小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案

小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案通用(5篇)。

從某種程度上說(shuō)，作文寫(xiě)得好非常占據(jù)優(yōu)勢(shì)。寫(xiě)作可以讓我們靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考。想要寫(xiě)好作文腦海的寫(xiě)作“素材倉(cāng)庫(kù)”要豐富，有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎？小編特意為大家收集整理了“小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案通用(5篇)”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案 篇1

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

城關(guān)鎮(zhèn)中心完小“小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽”活動(dòng)方案

為了培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，善于表達(dá)的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，為學(xué)生提供展示寫(xiě)作才能的舞臺(tái)，根據(jù)縣教育局關(guān)于舉辦全縣小學(xué)初中、高中學(xué)生分學(xué)段現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)的通知精神，本期將在第八周四至六年級(jí)開(kāi)展學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

一、活動(dòng)對(duì)象：四至六年級(jí)學(xué)生

二、地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室

3、 時(shí)間：2012年10月25日15:30-16:30

四、比賽要求：

1從四年級(jí)到六年級(jí)，每個(gè)班選出3名學(xué)生參加比賽。

2、書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。

3、語(yǔ)句通順、內(nèi)容具體。

4參賽者自帶書(shū)寫(xiě)工具，作文由學(xué)校發(fā)放。

5.學(xué)生必須在密封行中寫(xiě)下他們的姓名和班級(jí)。

五、注意事項(xiàng)：

1、請(qǐng)四至六年級(jí)語(yǔ)文老師認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備。

2、請(qǐng)四至六年級(jí)語(yǔ)文老師帶領(lǐng)本班學(xué)生到比賽現(xiàn)場(chǎng)參加比賽。

三。教學(xué)辦公室統(tǒng)一命題，比賽組織者在比賽前10分鐘召集監(jiān)考員獲取競(jìng)賽試題。

4比賽結(jié)束后，統(tǒng)一裝訂，統(tǒng)一計(jì)時(shí)。

六、監(jiān)考閱卷安排

1、監(jiān)考老師

孔祥瑜、宋先

2、閱卷人員

劉莉、袁衣先、代岑

3、閱卷時(shí)間

從2012年10月26日下午16:30開(kāi)始，持續(xù)一個(gè)小時(shí)。

4、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及公示

劉軍、李林

七、獎(jiǎng)勵(lì)措施

1、學(xué)生作品按年級(jí)組評(píng)出

一、二、三等獎(jiǎng)各1名。

2、指導(dǎo)老師按班內(nèi)學(xué)生總成績(jī)的平均分按1:1的比例評(píng)出

一、二等獎(jiǎng)。

相關(guān)事宜學(xué)校將作進(jìn)一步說(shuō)明。

城關(guān)鎮(zhèn)中心完小教導(dǎo)處

2012.10.22

附件：閱卷要求

評(píng)分參考：（100分標(biāo)準(zhǔn)）

一類文（90—100）切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。

二類文（80—89）切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。

三類文（60—79）基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。

三、書(shū)面及字體

每錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分，直至扣5分為止；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣1—5分。

城關(guān)鎮(zhèn)中心完小教導(dǎo)處

2012.10.24

小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案 篇2

一、 活動(dòng)宗旨

為增加學(xué)校的文化氛圍，豐富學(xué)生的校園文化生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，并寫(xiě)得一筆好字，關(guān)注生活，做生活的有心人，力圖通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)滴感受和歷程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)作文、寫(xiě)好作文，并在經(jīng)歷中真正懂得做人的道理。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對(duì)生活的觀察力和聯(lián)想能力以及作文寫(xiě)作的水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦本次作文書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。

二、 活動(dòng)時(shí)間

學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文時(shí)間為2015年12月6日上午第四節(jié)課

學(xué)生作文將于2015年12月6日至12月10日進(jìn)行評(píng)估

三、 參賽對(duì)象

全校學(xué)生注：

1、 二、三年級(jí)學(xué)生參加書(shū)法比賽；

4、 五、六年級(jí)學(xué)生參加作文比賽。

四、 活動(dòng)內(nèi)容及要求

（一） 活動(dòng)內(nèi)容

書(shū)法類一、

2、 三年級(jí)學(xué)生的漢字由學(xué)校教務(wù)處印制發(fā)行。漢字選自各班語(yǔ)文教材新詞表中要求書(shū)寫(xiě)的生詞。每個(gè)學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成50個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)。漢字書(shū)寫(xiě)要整齊、美觀、規(guī)范。

作文類四年級(jí)作文題目及要求

朋友的關(guān)愛(ài)，親子之間的愛(ài)，陌生人的幫助，這些人情一直在感動(dòng)著我們。拿起你手中的筆，選擇一件讓你最感動(dòng)的事情，描寫(xiě)一下人間真情吧。

要求：1、題目自擬，但必須緊扣主題；2、字跡工整，結(jié)構(gòu)性強(qiáng)；3、表達(dá)真摯，有真情實(shí)感；4、字?jǐn)?shù)在以上。

五年級(jí)作文題目及要求

在我們的生活中，你一定享受過(guò)濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說(shuō)你的真情，表示對(duì)他們的謝意，讓這個(gè)由愛(ài)搭建的愛(ài)心橋永遠(yuǎn)的傳承下去。

要求：1、題目自擬，緊扣主題；2、寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順；3、字跡清晰，文章頗有文采；4、字?jǐn)?shù)在以上。

六年級(jí)作文題目及要求

生活中,我們一天天在長(zhǎng)大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理，這種生活的道理讓你懂得了很多很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。

要求：1、題目自擬,緊扣主題；2、感情真摯、使人讀來(lái)感動(dòng)；三。字跡清晰，文章富有哲理性；4、字?jǐn)?shù)在以上。

（二） 作文要求

學(xué)校發(fā)放的試卷統(tǒng)一用于作文和漢字書(shū)寫(xiě)，字跡清晰，布局合理。

作文要貼近主題，句子流暢，內(nèi)容完整，思想感情真摯，傳播正能量。

嚴(yán)禁抄襲。凡抄襲的作品一律取消評(píng)選資格，并在表獎(jiǎng)大會(huì)上通報(bào)批評(píng)。

作文主題不限主題，字?jǐn)?shù)根據(jù)各年級(jí)作文要求而定。

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意段落的劃分。

五、 獎(jiǎng)勵(lì)辦法

書(shū)法比賽共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。

作曲比賽共獲得一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)和五等獎(jiǎng)。

六、 評(píng)閱細(xì)則

（一） 評(píng)閱辦法

1、 學(xué)校教導(dǎo)處組織評(píng)委對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選；

2每一篇作文由三人獨(dú)立評(píng)閱，總分計(jì)入競(jìng)賽；

3、 若評(píng)定獎(jiǎng)次出現(xiàn)平分，則由評(píng)委共同討論定出優(yōu)劣；

4評(píng)審中如有爭(zhēng)議，可交有爭(zhēng)副組長(zhǎng)裁決。

（二） 評(píng)分細(xì)則

七、評(píng)委小組

組長(zhǎng)：*副組長(zhǎng)：***

組員：*** ***

具體分工：書(shū)法評(píng)論****

作文評(píng)閱

八、評(píng)閱時(shí)間及地點(diǎn)

2015年12月6日下午

九、表獎(jiǎng)大會(huì)另行通知。

***小學(xué)

2015年11月22日

作文與書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)方案花都

什小學(xué)2015.11.22

小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生的作文水平，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)于讀書(shū)、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣，教導(dǎo)處特組織本次四—六年級(jí)的作文競(jìng)賽活動(dòng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：高永鋒

副組長(zhǎng)：謝琴

監(jiān)考：夏雪琴黃明娥

評(píng)委：吳小琴、吳光梅、吳永榮、何艷、汪愛(ài)華、王傳華

汪組云馮繼紅陳靜

三、時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：2014年10月29日中午4:25-5:05

地點(diǎn)：階梯教室

四、活動(dòng)要求：

1、參賽對(duì)象為在校

四、五、六年級(jí)學(xué)生。

2在每節(jié)課上，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)挑選5名優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽，其余學(xué)生在教室里寫(xiě)作。

三。參加學(xué)校比賽的選手應(yīng)提前5分鐘請(qǐng)語(yǔ)文老師帶隊(duì)到指定地點(diǎn)參加比賽。他們不允許缺席或遲到。

4、請(qǐng)參賽年級(jí)的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認(rèn)真參賽。

五、評(píng)卷要求：

1內(nèi)容具體，中心突出，句子流暢，有真情實(shí)感。

2、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚。

3、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

以年級(jí)為單位設(shè)獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)：6名二等獎(jiǎng)：12名三等獎(jiǎng)：18名

七、作文題目：

四年級(jí)：

題目：可愛(ài)的＿＿＿＿＿＿

要求：（1）先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“弟弟、妹妹、小貓、小狗”等。（2） 抓住它們的特點(diǎn)，寫(xiě)一些人或小動(dòng)物的可愛(ài)。（3） 句子流暢，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)左右。

五年級(jí)：

題目：忘不了你

要求：在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)等，選擇其中對(duì)你影響最大的一個(gè)人的一件事來(lái)寫(xiě)。這件事給你留下的印象最深。請(qǐng)?jiān)敿?xì)寫(xiě)下來(lái)。

（1）先把題目補(bǔ)充完整。

（2）斜事清楚、具體，語(yǔ)句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。

（3）字?jǐn)?shù)不少于。

六年級(jí):

題目：我把掌聲送給

要求：[1] 生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣。

應(yīng)該說(shuō)，掌聲是一種肯定、鼓勵(lì)和尊重。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給別人鼓掌。

[2]抓住人物的動(dòng)作、心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物的特點(diǎn)，內(nèi)容具體,感情真實(shí),語(yǔ)句通順, 字?jǐn)?shù)不少于。

小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案 篇4

為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)生作文競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè)于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

二、參賽對(duì)象：

小學(xué)二至六年級(jí)的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)5名）

三、參賽作文要求：

二至六年級(jí)：命題或半命題作文。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽分為五個(gè)年級(jí)組，每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

五、活動(dòng)具體安排：

1、各班必須在10月10日前將參賽人員名單報(bào)至學(xué)校教導(dǎo)處。

2、比賽時(shí)間：10月12日（星期一）下午

3、比賽地點(diǎn)：（比賽前另行通知）

4、評(píng)委：

何小紅田素茶（二年級(jí)）

韋光敢田秀娟（三年級(jí)）

黃蝙蝠向柳琴（四年級(jí)）

韋瑾陳雪蓮（五年級(jí)）

羅甘優(yōu)羅夢(mèng)成（六年級(jí)）

5、評(píng)分形式：（10制）學(xué)生參賽作文稿件全部裝訂密封，評(píng)委不能在作文稿件上打分，另制有評(píng)分卡。

6、作文題目擬在作文考卷上，比賽場(chǎng)上方可公開(kāi)。

小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案 篇5

一、 活動(dòng)目的

1.為進(jìn)一步提高我校學(xué)主的口語(yǔ)交際水平、作文水平以及語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)、 讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀、會(huì)說(shuō)、善寫(xiě)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的口語(yǔ)交際和課外閱讀，提高他們的寫(xiě)作能力；

2通過(guò)活動(dòng)為學(xué)生提供一個(gè)屬于自己的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力、寫(xiě)作能力和語(yǔ)文素養(yǎng)；

通過(guò)學(xué)生手中的筆，學(xué)生可以學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命，珍惜生命?！拔沂謱?xiě)我心，我心寫(xiě)我情”，從而真實(shí)地反映兒童的內(nèi)心世界。同時(shí)，教師應(yīng)加強(qiáng)口語(yǔ)交際研究，提高口語(yǔ)交際能力和作文教學(xué)效果。

4一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作比賽，三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際和作文比賽。

二、 出題范圍：

本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文教研組統(tǒng)一出題出本年級(jí)的題，結(jié)合教材內(nèi)容，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè)于表達(dá)。

三、 參賽對(duì)象及要求：

1低段、中段、高段的學(xué)生。（每班選出6名學(xué)生代表全班）

2各參賽選手提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，預(yù)備鈴聲后，在五樓西大廳

教室靜候監(jiān)考老師到場(chǎng)。

三。學(xué)校將統(tǒng)一分**文。

4參加比賽的學(xué)生要注意作文的形式，作文內(nèi)容要健康向上，作文要整齊、規(guī)范、美觀。

5參賽后由閱卷教師評(píng)分后上交教研組，（評(píng)分不出現(xiàn)并列，背誦作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)降低），教研組長(zhǎng)及時(shí)總結(jié)參賽結(jié)果并填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表（附后）。

四、 參賽時(shí)間：2017年11月29 口星期三下午第

一、二節(jié)課。

五、 參賽地點(diǎn)：五樓西大廳

6、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：高等教育部設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。中段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。

7、 監(jiān)考人：景玉花、張菊、俞天業(yè)

8、 閱卷老師：蔡妍、李海霞、土雪娟、戴潔萍、王秀梅、張梅、李元?jiǎng)?/p>

2、 四、六年級(jí)作文）榮波、蔡月云、李娜、秦小敏、趙霞、董菊萍、徐建梅

一、三、五年級(jí)作文）

九、 要求:請(qǐng)參賽年級(jí)的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)交際和作文訓(xùn)練與指導(dǎo)，提升學(xué)生整體口語(yǔ)交際及作文水平。各年級(jí)首先在班上進(jìn)行作文競(jìng)賽，重視全體學(xué)生的參與，然后精心挑選優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校組織的作文競(jìng)賽。

準(zhǔn)時(shí)到五樓西大廳教室參賽。

涼州區(qū)蔡莊小學(xué)語(yǔ)文教研組

2017. 11.24

一年級(jí)看圖作文競(jìng)賽題目

小朋友們， 詩(shī)仔細(xì)觀察這幅圖.然后發(fā)揮你的想象, 扌巴圖上內(nèi)容寫(xiě)具體，讓我們比比誰(shuí)寫(xiě)得賤

看多幅圖說(shuō)話寫(xiě)話，首先要仔細(xì)看圖，想一想：圖上畫(huà)了什么人？他

（她）在干什么？講了一件什么事？把內(nèi)容寫(xiě)具體，完整。

一、口語(yǔ)交際（10分）

小芳在中考。因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題，她很傷心

怎樣去安慰她？

二、習(xí)作：90分

小貼士：從下列兩個(gè)作文題目中選擇一個(gè)并完成練習(xí)。

（1） 我家鄉(xiāng)最美的是什么？你仔細(xì)觀察過(guò)嗎？是優(yōu)美如畫(huà)的風(fēng)景， 是遠(yuǎn)近聞名的特產(chǎn)，還是勤勞樸實(shí)的人們？選一選，動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧！

（2） 你最喜歡誰(shuí)？是你的爸爸，媽媽，還是你的老師，同學(xué)？是你的兄弟姐妹，還是想想看。請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜歡寫(xiě)的人。用具體的例子寫(xiě)下你喜歡他或她的原因。

要求：1題字?jǐn)?shù)，300字左右。

2句子流暢，字跡工整，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合理。最好

能用上平時(shí)積累的好詞佳句。

一、口語(yǔ)交際（10分）

你發(fā)現(xiàn)一顆小樹(shù)苗倒了。一向頑皮的你忙蹲下來(lái)把手伸向小樹(shù)

苗。值班老師批評(píng)你帶下樹(shù)苗，不愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木，你忙著解決

釋道：二、習(xí)作題目：美好的回憶

要求：1 記敘自己生活，學(xué)習(xí)中值得回憶的，美好的事。

2要寫(xiě)出真情實(shí)感，有具體的內(nèi)容。

3 字跡工整，語(yǔ)句通順。

4不少于。

5文章中不會(huì)出現(xiàn)真實(shí)姓名，但可以用其他名稱替換。

一、口語(yǔ)交際（10分）

臨近期末考試，小華每天只知道怎么玩。他上課不夠認(rèn)真，作業(yè)也很粗心

事發(fā)后，大家都很擔(dān)心他。他是你的同學(xué)。你怎么能說(shuō)服他？

二、習(xí)作題目：讀《 》有感

提示：“讀一本好書(shū)，就是與高尚的人一次對(duì)話”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。在五年的小學(xué)生活中，在我們蔡莊小學(xué)的讀書(shū)活動(dòng)中，你一定讀了很多書(shū)。

這些書(shū)或故事生動(dòng)風(fēng)趣，或情感真摯感人，或道理使人茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)……一定會(huì)有一個(gè)故事給你留下難以磨滅的印象。

請(qǐng)復(fù)習(xí)你讀過(guò)的書(shū)并寫(xiě)一篇評(píng)論。

要求：結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言流暢，敘述清晰。

一、口語(yǔ)交際（10分）

小明今年上六年級(jí)。星期天他在家復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，小明父親的同事來(lái)了，提議在家打麻將。小明聽(tīng)到以后想勸阻。

如果你是小明，該向爸爸怎么說(shuō)才能讓爸爸拒絕同事？聽(tīng)了爸爸給同事回話后，如何收到同事放棄打麻將的效果？（注意說(shuō)話的身份和對(duì)象，簡(jiǎn)潔、連貫、得體）

⑴小明向爸爸說(shuō)：

（2）爸爸向同事說(shuō)：

二、習(xí)作：《學(xué)校給我的 》提示：學(xué)校給我們的有愛(ài)，

有友誼，溫暖，歡樂(lè)，教訓(xùn)，也許還有煩惱和痛苦，你可以從哪個(gè)方面寫(xiě)下你感受最深的。先完成題目，然后通過(guò)具體案例的敘述，寫(xiě)出完整的敘述，表達(dá)自己的真實(shí)感受。

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小學(xué)足球比賽作文通用8篇

每個(gè)人都應(yīng)該有一些寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)，作文讓我們的思維變得更加靈活，在寫(xiě)作文時(shí)要條理清晰，情感表達(dá)真摯，你知道怎樣寫(xiě)作文才能讓人眼前一亮嗎？以下由編輯為大家精心整理的“小學(xué)足球比賽作文”，歡迎分享給你的朋友！

小學(xué)足球比賽作文(篇1)

今天是學(xué)校的足球聯(lián)賽，我們班上了幾個(gè)足球健將，一上來(lái)隊(duì)員們就往上沖，一腳射門，球進(jìn)了！我們班全都?xì)g呼起來(lái)。

開(kāi)始發(fā)中線，傳球部，球被搶了，對(duì)方射門，不好，球進(jìn)門了，我們很失落，

到了下半場(chǎng)，我們的隊(duì)員使勁往前沖，到了二比二的緊張時(shí)刻，我們這球是否能進(jìn)呢？只見(jiàn)，我們的隊(duì)員，沖了上去，突破了一道防線，又突破了一道防線，場(chǎng)上的氣氛特別緊張，我的手心里緊緊地捏了一把汗。我們?nèi)喽荚趭^力齊喊我們班的加油口號(hào)：“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，171班怕過(guò)誰(shuí)！”口號(hào)聲越喊越大，場(chǎng)上的隊(duì)員們感受到了我們的力量，變得更加自信了，一鼓作氣，一腳射門，球進(jìn)了，我們贏了！

到了半決賽，我們遇到了更加強(qiáng)勁的對(duì)手，我們一開(kāi)始就帶球沖了過(guò)去，一腳，別人竟然守住了球。敵人反擊，突破了我們防線，不好，進(jìn)了。

到了下半場(chǎng)，打了個(gè)一比一平，只剩最后一球，我們?nèi)喽荚诤埃杭佑停〖佑停〉亲詈筮€是輸了。老師說(shuō)沒(méi)事，女生打進(jìn)了決賽，男生打進(jìn)了半決賽，已經(jīng)取得了非常優(yōu)秀的成績(jī)，我們都?xì)g呼起來(lái)。

本次聯(lián)賽，男子半決賽的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)手太強(qiáng)，輸了。女生拿了第一名。我們男生有點(diǎn)不服氣，老師說(shuō)：“友誼第一，比賽第二，不要灰心，下次能贏?！逼诖麓蔚淖闱蚵?lián)賽。

小學(xué)足球比賽作文(篇2)

在我三年級(jí)的時(shí)候，西湖區(qū)組織了一屆足球比賽。當(dāng)時(shí)在校隊(duì)的我很榮幸被邀參加比賽。這是我第二次參加比賽，之前的一屆我還只是一個(gè)替補(bǔ)，這次終于可以直接上場(chǎng)了。我的心情興奮而激動(dòng)，恨不得馬上上場(chǎng)，為自己的學(xué)校爭(zhēng)光。

比賽在黃龍?bào)w育中心舉行，我們開(kāi)局十分順利。大家都配合默契，有攻有守，我雖然沒(méi)有進(jìn)球，但是作為中鋒的我在前場(chǎng)起到了支點(diǎn)的作用，好幾次助攻隊(duì)友直接得分。在大家的努力下，我們以小組第一的好成績(jī)進(jìn)入了淘汰賽。

在淘汰賽中，我們一路過(guò)關(guān)斬將殺入了決賽。我們滿心歡喜，準(zhǔn)備在決賽中干掉對(duì)手，取得最終的勝利。和我們爭(zhēng)奪冠軍的是在小組賽中被我們以三比二打敗過(guò)的學(xué)軍小學(xué)。比賽如火如荼的進(jìn)行著，我們?nèi)缁炷涟銏?jiān)固的防線，卻被對(duì)方的前場(chǎng)沖擊的潰不成軍。接連被對(duì)方氣進(jìn)了好幾個(gè)球，而我們的前鋒組織了好幾次進(jìn)攻，都被對(duì)方的防守隊(duì)員一一化解。我們?cè)教咴礁≡?，連連丟失了好幾次機(jī)會(huì)。最終我們以13比2的成績(jī)慘敗。

這場(chǎng)比賽告訴我們“人外有人，天外有天”，不能當(dāng)井底之蛙，更不能驕傲自滿，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

小學(xué)足球比賽作文(篇3)

今天，是我們開(kāi)心的一天！

今天是我們鏡湖小學(xué)首屆校園足球聯(lián)賽的第二天。是我們四年級(jí)組的第一場(chǎng)比賽。我們的信心滿滿！在這之前，大家就已經(jīng)在一起練過(guò)。

3：55分，出操音樂(lè)響起。我們十個(gè)主力隊(duì)員加兩個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)。大家個(gè)個(gè)都躍躍欲試。我是我們隊(duì)的下半場(chǎng)主力?，F(xiàn)在可必須做好熱身。首發(fā)上場(chǎng)的隊(duì)員分別是：方恒旭、張萌、錢宇陽(yáng)、何必和侯杰宇。前四個(gè)人套上了學(xué)校給的服裝，在裁判的手邊聽(tīng)著她講規(guī)則。一聲哨響，比賽開(kāi)始了，方恒旭是前鋒，馬上就把球給搶了過(guò)來(lái)，何必接到方恒旭的球后，平時(shí)的那種沖勁沒(méi)有了，用腳小心地帶著球跑。一班的隊(duì)員看見(jiàn)了，馬上把球搶了過(guò)來(lái)，往我方球門帶，何必急忙往球那跑，張萌和錢宇陽(yáng)也馬上跑上去搶球了，搶球成功了！錢宇陽(yáng)帶著球傳給方恒旭，接到球后又馬上傳給張萌。張萌一個(gè)飛球，看似進(jìn)球了，但是是從邊網(wǎng)上進(jìn)去的，不算分，真倒霉。十五分鐘的上半場(chǎng)過(guò)去了，裁判一聲哨響，場(chǎng)上的球員來(lái)到了操場(chǎng)旁邊。錢宇陽(yáng)的體力不過(guò)了，換成我上場(chǎng)，張萌也需要休息，換成了李卓容上場(chǎng)。

下半場(chǎng)開(kāi)始了，球由四（1）班開(kāi)，我的首要任務(wù)是防守，把球傳給方恒旭，為他創(chuàng)造射門的機(jī)會(huì)。對(duì)方的孫玉開(kāi)始進(jìn)攻了，來(lái)到了侯杰宇旁邊，他一腳射門，我剛好把攔了下來(lái)，可是球又彈了回去，他再一次射門，被侯杰宇用手?jǐn)r了下來(lái)。我們找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)往對(duì)方球門射，可是被孫玉攔了下來(lái)，他一記飛球踢飛了。侯杰宇把球給撿了回來(lái)一投，不料被對(duì)方搶到了，孫玉又一記飛球，剛好踢中了我的臉，沒(méi)辦法，我只好被迫下場(chǎng)，換了陶康樂(lè)上場(chǎng)。就在我外出出去傷口時(shí)，對(duì)方犯了規(guī)，讓我們點(diǎn)球。方恒旭一記飛球，踢進(jìn)對(duì)方球門。我們1比0，這時(shí)哨聲響起，比賽結(jié)束，我們贏了！

下一場(chǎng)比賽在下周一，我們一定要加油！

小學(xué)足球比賽作文(篇4)

老師說(shuō)今天可以踢比賽了，我們都特別興奮。

兩隊(duì)隊(duì)員來(lái)到操場(chǎng)中央，和對(duì)方握過(guò)手后，我們就各自歸位了，因?yàn)槲业那蚣急容^好，所以我擔(dān)任的是前鋒。隨著的老師的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了。對(duì)方過(guò)球后，我和另外兩個(gè)前鋒上前搶球，我使用假動(dòng)作把球一撥，輕松把球帶到了我的腳下，我?guī)е蝻w快跑到對(duì)方的`球門前，本想一腳射門，卻被對(duì)方的后衛(wèi)攔住了，這時(shí)我們的左前鋒一個(gè)扣球，繞過(guò)對(duì)方的后衛(wèi)直接射門，可是又被對(duì)方的守門員擋住了并緊緊地抱住了球，雖然連續(xù)兩次射門都沒(méi)有進(jìn)，可我們的士氣高漲，大家相互鼓勵(lì)了一番后決定還用原來(lái)的戰(zhàn)術(shù)。

第二輪比賽我一不小心踢了個(gè)高球，正好球落在了對(duì)方的守門員手上，太好了!我們有了一個(gè)踢點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，大家一致推薦讓我來(lái)踢，我鼓足了勁，沉著冷靜，果斷地將球一腳踢進(jìn)了對(duì)方球門，最終我們以1：0的好成績(jī)獲勝，大家一片歡呼，我們高興得抱成一團(tuán)。

小學(xué)足球比賽作文(篇5)

星期三天下午，我們學(xué)校開(kāi)展了一次足球賽，我們班和五三班各選了6個(gè)人來(lái)比賽踢足球，下面就由我來(lái)向你們介紹這次的比賽情況吧。

下午，我們?cè)缭鐏?lái)到了操場(chǎng)，這次我們班是綠隊(duì)，五三班是紅隊(duì)，隨著裁判員的一聲哨響，緊張激烈的足球比賽開(kāi)始了。足球真是一個(gè)好東西，你搶我也搶，爭(zhēng)著把足球踢進(jìn)門里，突然，紅隊(duì)的隊(duì)員踢足球射門，眼看就要進(jìn)球門，“啊，好險(xiǎn)，就要進(jìn)了，我們的心一下子提到了嗓子眼”，結(jié)果被綠隊(duì)守門員一下抱住了那個(gè)球，我們緊張懸著的心終于放下來(lái)了。

這次綠隊(duì)隊(duì)員搶到了足球，朝準(zhǔn)球門用力一踢，我們班的同學(xué)眼睛都一直盯著那個(gè)足球，心里一直在吶喊加油，進(jìn)啊，進(jìn)啊，快進(jìn)啊，爭(zhēng)取贏得一分，眼看就要進(jìn)了，那個(gè)球居然被紅隊(duì)守門員拿下了，哎呀，真是太可惜了。

比賽一直在如火如荼的進(jìn)行，伴隨著裁判員的一聲哨響，比賽結(jié)束了，最終我們班以1:3的成績(jī)輸給了五三班。

雖然我們班輸了，但是友誼第一，比賽第二。下次我們一定要努力，加油！

小學(xué)足球比賽作文(篇6)

叮叮叮，上課了，這節(jié)是體育課，體育老師組織同學(xué)們來(lái)一次踢足球比賽。我們來(lái)到操場(chǎng)上，體育老師給我們分組，紅隊(duì)是女生，藍(lán)隊(duì)是男生，每組十人。紅紅、明明、小愛(ài)……是紅隊(duì)。小王、小徐、小謝……是藍(lán)隊(duì)，剩下的同學(xué)當(dāng)拉拉隊(duì)。比賽開(kāi)始了，隊(duì)長(zhǎng)紅紅先發(fā)球。只見(jiàn)紅紅的右腳往后一縮，用力向球踢去，球向藍(lán)隊(duì)的守門員小許飛去，只見(jiàn)小徐向上一跳，雙手抱住球，這時(shí)候藍(lán)隊(duì)歡呼著。

隊(duì)員們休息了，過(guò)了一會(huì)兒第二局比賽就要開(kāi)始了，藍(lán)隊(duì)有些驕傲了，他們以為這樣就能贏定了。誰(shuí)知，藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)小王剛一發(fā)球，紅隊(duì)的小明就向藍(lán)隊(duì)的守門員小徐踢去，不好，小徐還在發(fā)愣呢，“球進(jìn)了”小愛(ài)高興的叫道。隊(duì)員們又休息了一會(huì)兒，第三局比賽就要開(kāi)始了，“這可是最后一局比賽，

一定要把握好??！”隊(duì)長(zhǎng)紅紅說(shuō)道。可是藍(lán)隊(duì)他們還是有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲，紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)紅紅發(fā)球，誰(shuí)知，紅紅發(fā)球，藍(lán)隊(duì)小謝把球搶了過(guò)去?？墒切≈x他一不留神，就被小愛(ài)搶了過(guò)去，小愛(ài)把球傳給隊(duì)長(zhǎng)紅紅，紅紅奮力地抬起腳，把球踢向了藍(lán)隊(duì)的守門員小徐，小徐向上一跳，雙手就要抱住球的時(shí)候，小明也向上一跳，把球改變了個(gè)方向，“球又進(jìn)了”小明叫著，啦啦隊(duì)員們歡呼躍雀著！體育老師吹了一聲集合哨，全班同學(xué)排好兩排隊(duì)伍，體育老師給紅隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員都發(fā)了一個(gè)帖紙，開(kāi)開(kāi)心心的回教室去了。

通過(guò)這件事我懂得了做事不能驕傲，驕傲?xí)谷寺浜蟆?/p>

小學(xué)足球比賽作文(篇7)

中國(guó)有一句古話說(shuō)得好，“萬(wàn)眾一心，其利斷金”。只要大家為一個(gè)目標(biāo)齊心協(xié)力地去拼，去努力，就肯定會(huì)有勝利的曙光照向你。

昨天晚上，中央五臺(tái)在直播足球比賽，爸爸在那兒饒有興致地看著，看爸爸看得這么入神，我也想看看足球是什么原因這么吸引爸爸呢？所以我也加入了看球的行列。

電視上播的是德國(guó)足球甲級(jí)聯(lián)賽，漢諾威隊(duì)對(duì)多特蒙德隊(duì)的比賽，起初我看到電視上幾十個(gè)人在那邊踢球，壓根看不清誰(shuí)是誰(shuí)，我就覺(jué)得，在這么大的一塊場(chǎng)地，這么多人踢一個(gè)球，那得要付出多少辛苦的汗水才能取得勝利啊。

爸爸告訴我，足球比賽共九十分鐘，分上下兩場(chǎng)踢，只要比賽終止的哨子沒(méi)有吹響，球員就必須在場(chǎng)上不停地奔跑，拼搶。場(chǎng)上每隊(duì)總共11個(gè)隊(duì)員，要在有限的時(shí)間內(nèi)，依靠團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人的努力來(lái)取得比賽的勝利。

由于我是第一次看球，爸爸給我講解球員是怎么樣進(jìn)攻，如何把球傳到邊路，后衛(wèi)、中鋒，前鋒在球場(chǎng)有不同的位置和職責(zé)……看來(lái)把一個(gè)球踢進(jìn)球門不光要隊(duì)員跑的快，還要有不同位置隊(duì)員的配合才能達(dá)到目的。

足球比賽真有意思。

小學(xué)足球比賽作文(篇8)

周六上午，我和朋友約去足球場(chǎng)踢球，我們根據(jù)實(shí)力分配成藍(lán)，紅兩隊(duì)，我非常榮幸地被推選為藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

“嘟”的一聲哨響，裁判宣布比賽開(kāi)始，經(jīng)過(guò)20分鐘的激烈對(duì)戰(zhàn)，雙方比分仍然停留在0：0。我們隊(duì)員的斗志一點(diǎn)點(diǎn)被削弱。奔跑的速度漸漸慢了下來(lái)，突然對(duì)面的隊(duì)長(zhǎng)一腳射球，球進(jìn)了，紅隊(duì)歡呼起來(lái)。

對(duì)方的進(jìn)球?qū)е挛覀兊膲毫Υ罅似饋?lái)?？吹疥?duì)友們斗志不高。我馬上打氣的說(shuō)：“加油，下半場(chǎng)我們鼓足勁，贏回來(lái)！”

于是下半場(chǎng)我們開(kāi)始反擊了，我接到球傳給右邊，直接來(lái)了一個(gè)“落葉球”射門。只見(jiàn)球如流星一樣飛向球門，對(duì)方守門員像青蛙一樣跳了起來(lái)，眼看要接住了，但球卻像長(zhǎng)了眼睛似的，故意和他作對(duì)，從他手邊急墜，鉆入球門。

“進(jìn)啦！”我狂笑著在場(chǎng)上飛奔，隊(duì)友們也高興的叫著。

到了決戰(zhàn)時(shí)刻，裁判拿起哨子喊：“預(yù)備——”決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻即將來(lái)臨，大家摩拳擦掌緊緊的盯著球，我似乎都能聽(tīng)見(jiàn)了自己“砰砰”的心跳聲，放在地上的球，好像有千斤之重紋絲不動(dòng)，足球場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，“戰(zhàn)斗”一觸即發(fā)。

又是一聲“嘟”的哨響，我們立刻搶球，我搶到球后就傳給隊(duì)友，你傳給我，我傳給他。那紅隊(duì)也不弱，我們短時(shí)間內(nèi)也沒(méi)有找到他們的破綻，所以比賽進(jìn)入了膠著的狀態(tài)，很難分出勝負(fù)。

比賽還剩最后一分鐘，我將球傳給李明，他一腳把球從紅隊(duì)守門員的胯下穿了過(guò)去，我們隊(duì)的人一齊歡呼起：“耶！耶！我們贏了！”歡呼聲響徹云霄。

比賽小學(xué)作文實(shí)用

這篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的關(guān)于“比賽小學(xué)作文”的內(nèi)容，希望能對(duì)您有所幫助。提升寫(xiě)作能力不僅可以培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)，還能將想象轉(zhuǎn)化為文字。一篇優(yōu)秀的作文能夠清晰地表達(dá)作者的中心思想和主旨，如果您對(duì)寫(xiě)作有所困惑，不妨繼續(xù)閱讀。

比賽小學(xué)作文(篇1)

開(kāi)學(xué)不久，我們終于等來(lái)了盼望已久的拔河比賽，心里感到無(wú)比的激動(dòng)，很幸運(yùn)我是參賽隊(duì)員，能為班級(jí)出力了！

那天，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)站好隊(duì)，準(zhǔn)備參賽，我暗暗為三年十班加油鼓勁兒。我們第一個(gè)對(duì)手是三年十一班。來(lái)到比賽場(chǎng)地，我心里激動(dòng)極了，只聽(tīng)體育老師說(shuō)：“拾繩?！蔽覀兙挖s緊把繩子拿到手里了，“比賽開(kāi)始”我們憋足了勁兒使勁兒地往后拉，拉拉隊(duì)員也為我們吶喊：“加油，加油?！蔽覀兡槤q得通紅，使出了渾身的力氣，終于贏了！可出乎我意料的是我們第二個(gè)對(duì)手竟然是三年五班，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得虎背熊腰，昂首挺胸地走到賽場(chǎng)，連平早小巧玲瓏的女生也像一只只大老虎似的。我們跟他們比，小得可憐。來(lái)到賽場(chǎng)，老師一說(shuō)：“拾繩?！蔽覀兙褪箘艃旱赝罄墒撬麄兺匾蛔в只氐搅嗽?，兩個(gè)回合后，我們又奮力地往后拉，一雙雙小手被粗粗的繩子勒出了一條條深紅色的痕跡，但我們毫無(wú)知覺(jué)，因?yàn)槲覀冃闹兄挥袃蓚€(gè)字“勝利”，我們連吃奶的勁兒都用上了，趁對(duì)方一不留神，我們一使勁兒，勝利終于屬于了我們！

拔河比賽，讓我明白了一個(gè)道理，只要齊心合力，再難的事情也能做到。

比賽小學(xué)作文(篇2)

一年一屆的乒乓球比賽來(lái)臨了，大家快來(lái)看啊。

來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)，就能聽(tīng)到啦啦隊(duì)在為隊(duì)員們喝彩，“加油，加油，打敗他”聲音不斷傳來(lái)。我也跟著他們一起喝彩。

第一局比賽正式開(kāi)始了，只見(jiàn)隊(duì)員們個(gè)個(gè)神氣十足，昂首挺胸地走到位置上。一手握著乒乓球，一手握著乒乓拍，做好標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，準(zhǔn)備“攻打”對(duì)方?！伴_(kāi)始”，只聽(tīng)裁判大聲說(shuō)。

隊(duì)員們就“砰砰砰”地打個(gè)不停。乒乓球也只好隨著乒乓拍飛來(lái)飛去，被打得暈頭轉(zhuǎn)向。忽然，有人在上面喊：“喂喂——”，左邊的隊(duì)員想看看是誰(shuí)。剛一扭頭，乒乓球一下子從她的身邊飛開(kāi)了，她竟然還沒(méi)有來(lái)得及回頭，就把分?jǐn)?shù)給了右邊的隊(duì)員，打了一個(gè)回合又一個(gè)回合，左邊的隊(duì)員一次又一次招架不住。第一局就這樣失敗了。第一輪結(jié)束，第二輪開(kāi)始。乒乓球被左邊的隊(duì)員打落到了右邊的隊(duì)員站的地方，不停地在滾動(dòng)著，好像在嘲笑右邊的隊(duì)員。右邊的隊(duì)員不灰心，蹲在地上，把手伸出來(lái)，趁左邊的隊(duì)員東張西望時(shí)，飛快地向左邊的隊(duì)員發(fā)球?！芭椤弊筮叺?隊(duì)員又把乒乓球打落到了對(duì)方的地上。啦啦隊(duì)立刻歡呼起來(lái)：加油，加油——。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，“好險(xiǎn)哪?！边€好，左邊的隊(duì)員早有準(zhǔn)備，沒(méi)有被輸?shù)?。第二輪又結(jié)束了，下一場(chǎng)比賽繼續(xù)進(jìn)行下去。

結(jié)束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了風(fēng)雨操場(chǎng)。

比賽小學(xué)作文(篇3)

今天下午的體育課，老師告訴我們將要舉行拔河比賽，同學(xué)們聽(tīng)到這句話，使得原本安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

老師先把同學(xué)們分成兩隊(duì)，只見(jiàn)同學(xué)們有的做著熱身運(yùn)動(dòng)，一會(huì)兒揉揉腿，一會(huì)兒快跑幾步；有的同學(xué)昂首挺胸，斗志昂揚(yáng)，像一位戰(zhàn)士一樣伸展著自己的胳膊，準(zhǔn)備一展風(fēng)采；還有的則與身旁的同學(xué)邊小聲嘀咕邊比劃著什么，像是在商討作戰(zhàn)策略；而此時(shí)的我也不敢懈怠半分，努力壓著腿，想為自己的隊(duì)伍增添一份力量……

隨著體育老師的一聲令下，同學(xué)們立馬攥住繩子，前面的同學(xué)眼睛狠狠的盯著那道紅色的分界線，咬緊牙關(guān)，后腳重重的蹬地，而后面的同學(xué)幾乎全都蹲在了地上一樣，全體同學(xué)像要用盡渾身解數(shù)一樣，把繩子往自己隊(duì)伍里拉！快看我們隊(duì)的“大力王”李樂(lè)樂(lè)同學(xué)，手爆青筋，胳膊上的肌肉鼓得老高老高的，臉上冒出來(lái)顆顆豆大的汗珠，嘴里不停地喊著：“一、二……”都使出了吃奶的力氣一樣！我們隊(duì)的拉拉隊(duì)員們也不甘示弱，吶喊助威聲一陣高過(guò)一陣：“加油！加油！加油！”

此時(shí)使得原本僵持了很久的局面被打破了，不知道是同學(xué)們的助威聲帶給我們的動(dòng)力，還是對(duì)方隊(duì)伍自己力量的失衡，很快那道勝利的紅色旗幟屬于了我們！

“太好了！耶！我們贏了……”操場(chǎng)上回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，就這樣下課鈴聲響了?！坝颜x第一，比賽第二！輸了的同學(xué)們不要?dú)怵H，下次比賽的時(shí)候再接再厲……”體育老師總結(jié)道。通過(guò)這次比賽，我明白了：一個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利需要大家的共同努力，相互協(xié)作，否則永遠(yuǎn)取得不到滿意的效果。

比賽小學(xué)作文(篇4)

拔河

團(tuán)結(jié)，就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，這一段話，想必大家很熟悉吧，對(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量，螞蟻只要團(tuán)結(jié)，能殺死一只比自己大一千倍的動(dòng)物，狼捕獲食物時(shí)，成功的幾率為80%，你知道為什么嗎，因?yàn)槔鞘侨后w捕獲動(dòng)物。

有一天下午，老師告訴我們，我們班要參加拔河比賽，我們被選中的人有，某某，他們都跑到操場(chǎng)上，時(shí)刻迎接著這場(chǎng)比賽，我們拿起了沉重的繩子，比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲槍響，所有人都拉著繩子，我們一直在用力拉，可繩子怎么也拉不動(dòng)，于是，我們唱起了《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，我們的斗志，燃燒起來(lái)，就連那些高大強(qiáng)壯的人都沒(méi)拉過(guò)我們，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)一心，我們大笑起來(lái)，好像這場(chǎng)戰(zhàn)斗勝利了一樣，但在這歡笑中，我們明白了一個(gè)道理，無(wú)論你自己再弱小，只要團(tuán)結(jié)一心，就一定能勝利。

比賽小學(xué)作文(篇5)

運(yùn)動(dòng)會(huì)又來(lái)到了，我心里緊張得要命。本來(lái)我應(yīng)該好好過(guò)一個(gè)兒童節(jié)的，可我心里還是放不下一件事情——拔河比賽。

我們班這幾年拔河比賽總是落后，可能是因?yàn)榧记傻膯?wèn)題吧。

這天下午，我們班就要進(jìn)行拔河比賽了。這天是陰天，沒(méi)有太陽(yáng)，這剛好給悶熱的人們添加了一絲涼氣?，F(xiàn)在各班都準(zhǔn)備就緒了，大家摩拳擦掌，都是一副勝券在握的樣子。我的心在怦怦地跳著，怕我們班又會(huì)輸。

隨著裁判的一聲哨響，我們班的扎恩哈爾使勁地用手拔繩子，腳后跟也使勁往前蹬，恨不能立刻把另一方拉過(guò)來(lái)。但另一方也不甘示弱，他們齊心協(xié)力，仿佛有使不完的勁。

這時(shí)我只能在一旁為他們加油，我用強(qiáng)有力的聲音有節(jié)奏地喊著：“五二班，加油；五二班，必勝！”我的嗓子感覺(jué)都快喊不出聲了，眼眶里閃著淚花，但一直盯著繩子的中線。

繩子在一點(diǎn)點(diǎn)地挪向另一方，我們班的女生毫不氣餒，奮力拉著繩子，臉憋得通紅，但手上一點(diǎn)也不放松，我也更用力地為他們吶喊助威，看著繩子繼續(xù)向另一方移去，我愈發(fā)地忐忑不安，感覺(jué)不幸的事情就要發(fā)生了。

一切果然在我的意料之中，裁判的又一聲哨響，宣布了我們班的失敗，此時(shí)此刻我們都失望地嘆氣、跺腳，我的心里感到一陣陣的難過(guò)，這次失敗對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一次教訓(xùn)，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們還會(huì)全力以赴，爭(zhēng)取拿到拔河比賽的冠軍。對(duì)手們，后會(huì)有期！

比賽小學(xué)作文(篇6)

一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，今天四五班要與我班四六班進(jìn)行拔河比賽。

扣人心弦的拔河比賽要進(jìn)行了。只見(jiàn)四五班與我班站在場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，然后拿著繩子，身體向后仰，跨著弓步，眼睛瞪的圓圓的，仿佛要把人吃了似的。一聲令下，由于我們班的疏忽，所以蝴蝶似的紅綢帶一下子向五班飛去。糟糕！五班贏得了第一局的勝利！五班的拉拉隊(duì)搖旗吶喊。

第二局開(kāi)始了。我們班注意力非常集中，而五班因?yàn)橼A得了第一局而驕傲自大。所以，第二局我們班贏了精彩的第三局開(kāi)始了。一聲令下，只見(jiàn)我們班同學(xué)大汗淋漓，臉漲得通紅，牙齒咬得咯咯響。瞧那紅綢帶，一會(huì)兒向五班飛去，一會(huì)兒向我們班飛來(lái)。后來(lái)兩班相持不下，我們班的拉拉隊(duì)見(jiàn)了，著急得好像熱鍋上的螞蟻，于是用震天動(dòng)地的聲音說(shuō)：“四六班，加油！”我們班拔河的同學(xué)聽(tīng)了，用九牛二虎之力把綢帶拉了過(guò)來(lái)，但有被五班拉了過(guò)去。我們班拔河的同學(xué)眉宇緊皺，又使出吃奶的勁兒拉回來(lái)。這時(shí)，我們班拉拉隊(duì)有大聲的說(shuō)：“加油！四六班！”但五班拉拉隊(duì)卻沒(méi)有動(dòng)靜，這使五班拔河同學(xué)垂頭喪氣。我們班拔河同學(xué)乘此機(jī)會(huì)，把五班拉倒了，我們贏了。頓時(shí)，我們班歡呼雀躍：“我們贏了！我們贏了！”

這次激動(dòng)人心的比賽，使我懂了一個(gè)道理：一個(gè)班級(jí)要齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能取得勝利！

比賽小學(xué)作文(篇7)

今天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，同學(xué)們穿著漂亮的衣服，高高興興地來(lái)到學(xué)校參加學(xué)校一年一度的節(jié)目表演比賽。宋老師看著我們，親切地說(shuō)同學(xué)們，今天你們比賽的時(shí)候要記得時(shí)時(shí)刻刻面帶微笑，表情不要太嚴(yán)肅了。

大家坐在旁邊靜靜地看著別人的表演。終于輪到我們表演了，同學(xué)們的節(jié)目豐富多彩：那些跳舞的演員們用優(yōu)美的舞姿和甜甜的微笑贏得了觀眾們的欣賞和雷聲般的掌聲；講故事的同學(xué)把故事講的十分生動(dòng)，好像故事里面的大灰狼真的要跳出來(lái)似的；唱歌的小朋友聲音就像百靈鳥(niǎo)一樣清脆，旁邊伴舞的個(gè)個(gè)像歡快的天使。表演結(jié)束了，宋老師露出了滿意的微笑，向我們豎起了大拇指。

通過(guò)這次比賽，我還懂得一個(gè)道理：只要我們盡力而為，有沒(méi)有得獎(jiǎng)并不重要。

比賽小學(xué)作文(篇8)

下課鈴叮鈴鈴的響了，小明、小剛還有其他同學(xué)都興奮的跑出去玩。

小明想出一個(gè)新游戲，就對(duì)小剛說(shuō)：“我們和別的同學(xué)一起玩拔河吧？”小剛點(diǎn)頭表示同意。于是，他們找來(lái)一根長(zhǎng)繩，在長(zhǎng)繩的中間綁了一個(gè)紅領(lǐng)巾，做好拔河的準(zhǔn)備。其他看到的同學(xué)很好奇，就跑上前來(lái)要求參加。小明把同學(xué)們分成兩組，每組三個(gè)人，讓小剛當(dāng)裁判，小剛一聲令下，拔河比賽開(kāi)始了。小明作為左面這一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，用勁的往自己這邊拉繩，同時(shí)還大聲的喊：“加油、加油！”，另外兩位同學(xué)聳著肩膀也向后仰著身體和小明保持一致，右腳在后左腳在前用力拔著。對(duì)方的三名同學(xué)當(dāng)然也不想讓自己的隊(duì)伍落后，帶頭的同學(xué)也是兩腳分開(kāi)，身體后仰著用勁拔，臉都掙得通紅，第二位同學(xué)則站在繩的右側(cè)，保持同樣的姿勢(shì)往后拉，最后一名同學(xué)背對(duì)著他們，做著背著包袱的動(dòng)作把繩勒在肩膀上，低著頭使勁往前邁步。裁判不時(shí)吹著哨子為各隊(duì)加油，場(chǎng)面非常熱鬧。

通過(guò)拔河比賽，同學(xué)們都明白了輸贏不是最重要的，重要的是我們要團(tuán)結(jié)在一起，為集體的榮譽(yù)奉獻(xiàn)自己的力量。

比賽小學(xué)作文(篇9)

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。在春天這個(gè)桃紅柳綠、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，能鍛煉身體，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，那是再好不過(guò)了。今天上午，老師就告訴我們一個(gè)好消息：我們下午要和xx班舉行一場(chǎng)拔河比賽。教室里立刻沸騰起來(lái)，我高興得中午飯都沒(méi)吃好。

好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分成了兩部分，男生拔河，女生做啦啦隊(duì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想試試自己的力氣。我們來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)一條大粗繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條。誰(shuí)把繩子中間的布條拉過(guò)自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了。

“預(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓起了繩子?！班健鄙诼曧懥?，比賽正式開(kāi)始。我們雙方互不相讓，都使盡了吃奶的力氣向后拉。身為“排頭兵”的籃球隊(duì)員xxx，他雙手抓繩，身體幾乎貼在了地上。隊(duì)伍最后掌舵的張一好，擁有全校最高的身高和最大的力量，他把麻繩繞在腰上，一步一步向后拽。啦啦隊(duì)由xx帶頭，蹦呀、跳呀，整齊、響亮的喊著加油，聽(tīng)到這加油聲，我們感到全身充滿了力量，齊心協(xié)力，使出渾身解數(shù)往后拉。終于，我們贏了第一局。

第二局，由于我們有一點(diǎn)驕傲了，一開(kāi)始就有幾個(gè)同學(xué)被對(duì)面四班拉倒了，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^(guò)來(lái)了，我們輸了。第三局，我們背水一戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)幾十秒的激烈戰(zhàn)斗，我們以微弱的優(yōu)勢(shì)勝利了。對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)。老師說(shuō)：“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)消耗很大，不能再戰(zhàn)了，過(guò)幾天你們?cè)俦劝?。?/p>

通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一心，就沒(méi)有做不成的事。

比賽小學(xué)作文(篇10)

12月12日，我們迎來(lái)了第三屆跳繩比賽。

比賽開(kāi)始前，馬老師把衛(wèi)生和紀(jì)律說(shuō)了一下。比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是六年級(jí)，只聽(tīng)哨聲一響，跳繩就在空中飛舞。接下來(lái)上場(chǎng)的是五年級(jí)，他們也不甘示弱。??！該我們班了，我的心砰砰的跳，生怕我們班輸了，直到今天，我看見(jiàn)我們班好幾個(gè)人取得了好成績(jī)，我才松了口氣。

我們的老師也跳繩。這回，一向嚴(yán)肅的老師也變得像我們一樣活潑，這種感覺(jué)真好——我們都給自己的老師喊加油，海老師給我一件大襖讓我保存，為了不讓衣服挨著地，我干脆把衣服蒙到頭頂上，海老師跳完了，對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，我心里美滋滋的……

今天雖然我沒(méi)有上場(chǎng)，但是我心里很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭死蠋熆鞓?lè)了自己。

比賽小學(xué)作文(篇11)

今天我校舉行了一場(chǎng)跳繩比賽，全校師生都得參加。別看我平時(shí)老說(shuō)自己喜歡跳繩，可實(shí)際上卻有一些年沒(méi)跳過(guò)了。當(dāng)聽(tīng)到校長(zhǎng)的宣布時(shí)，心嗒的墜落了下來(lái)，我懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了，運(yùn)動(dòng)會(huì)不是有了嗎，為啥還要搞出個(gè)跳繩比賽？

唉，沒(méi)辦法，我只好抽出空余時(shí)間在家里練習(xí)，練習(xí)的時(shí)間只有那么幾分鐘，過(guò)了三四天，我才好不容易有了些進(jìn)步，由原來(lái)的15個(gè)上升到了50個(gè)。

光影似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期就過(guò)去了，下午就要舉行跳繩比賽了。聽(tīng)著校長(zhǎng)枯燥無(wú)味的開(kāi)賽詞，在熾熱的陽(yáng)光下，我支撐著疲憊的身體，打起精神不斷地祈禱著時(shí)間過(guò)慢些，過(guò)慢些?？墒悄阕畈幌氚l(fā)生的事往往偏要發(fā)生。老天又跟我唱對(duì)臺(tái)戲，不一會(huì)兒，校長(zhǎng)的開(kāi)賽詞就講完了。

請(qǐng)217班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)。我飄渺的思緒回到了腦海里，我仿佛感到一股寒氣向我逼來(lái)。我動(dòng)作緩慢的走到位置上，發(fā)呆不動(dòng)，直到身后的評(píng)委提醒我喂，比賽馬上開(kāi)始了，你不準(zhǔn)備一下嗎，把繩子解開(kāi)？我定了定神，尷尬的笑了笑。隨著刷刷的幾聲，我們跳了起來(lái)，可能是剛站著不動(dòng)太久了，雙腿開(kāi)始發(fā)麻了，速度超慢。我心里可急了，要知道時(shí)間只有四十秒鐘，要跳100個(gè)才達(dá)標(biāo)啊（我只要認(rèn)定一件事，就必須把它做好）！我快速的轉(zhuǎn)動(dòng)繩子，可腳卻不聽(tīng)使喚，斷斷續(xù)續(xù)的停了好幾次，而且一次最多也只跳了20多下。我在心里責(zé)備自己：為什么最重要的時(shí)候竟沒(méi)發(fā)揮好？一定要跳到100個(gè)啊，不要丟臉啊！哈，60，6167,68，快70個(gè)了，離100有些已近了，我的心撲通地跳，可是正當(dāng)我激動(dòng)不已時(shí)，體育老師面無(wú)表情地說(shuō)道：時(shí)間到。這如此簡(jiǎn)單的三個(gè)字，重重的砸在了我的心上，過(guò)了良久，我無(wú)奈的嘆了一口氣。

雖然這次比賽我跳的個(gè)數(shù)很少，只有70個(gè)，但是我仍對(duì)自己有信心，我一定要把跳繩練好，達(dá)到自己的目標(biāo)，我還沒(méi)輸！

比賽小學(xué)作文(篇12)

下課了，尚老師說(shuō)要和我們到操場(chǎng)上舉行跳繩比賽，我們一窩蜂沖出了教室，老師讓我們排好隊(duì)，一些同學(xué)興奮地沒(méi)聽(tīng)老師的話，“嗖”的一下，像火箭一樣飛快地奔到操場(chǎng)上。

到了操場(chǎng)，老師讓陳朝暉和賈光宇甩繩子，讓男生先跳，第一個(gè)是邵紫晨，他瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，輕松自如的跳了起來(lái)，他成功了！

第二個(gè)是喬浩威，他像一只袋鼠一樣來(lái)了一個(gè)花樣，先左腳、后右腳，可惜繩子絆住了他的腳，所以他沒(méi)有成功；下一個(gè)該石浩言了，他緊張的直跺腳用雙手捂著頭，勇敢的跑上前，可是繩子還是打著了他的頭，他就拼命地揉著；下一個(gè)是盧士濤，他不敢跳，只好數(shù)著：“一、二、三！跳！”卻往后退了一步，最后還是失敗了，其他男生都順利地通過(guò)了。

該女生了，她們一個(gè)個(gè)順利的跳了過(guò)去，輪到我時(shí)感覺(jué)跳繩像鞭子一樣打到地上，我閉上眼沖到繩中，誰(shuí)知繩子不聽(tīng)我的話，絆住了我，最終還是男生贏了，我們女生氣得臉都紅了。

這次比賽真有意義！看來(lái)我們女生該加油了！

小學(xué)生足球比賽作文通用4篇

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位。作文可以表達(dá)我們對(duì)事物的不同看法，拿到作文題，不要急于下筆要細(xì)細(xì)思考題目要求和寫(xiě)作思路。寫(xiě)一篇作文你知道順序有那些嗎？經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上小學(xué)生足球比賽作文，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小學(xué)生足球比賽作文 篇1

“加油！加油?！边@股聲音向四周傳播，這聲音從哪兒來(lái)呢？原來(lái)學(xué)校真在舉行一年一度的足球比賽，大家正在熱鬧的歡呼呢!

星期三的中午，我們和五（4）班進(jìn)行了一場(chǎng)期盼已久的激戰(zhàn)，我們站在賽場(chǎng)外，看著一場(chǎng)大賽。只見(jiàn)足球選手們一位位活力十足，剛進(jìn)來(lái)就有了歡呼聲。

比賽開(kāi)始了，我們的俊哥剛開(kāi)始就搶到了機(jī)會(huì)。向敵人的球門前進(jìn)，別看俊哥他個(gè)子很矮，但他的身手十分敏捷，可以像一條小魚(yú)似得閃過(guò)敵人，并傳球給任安慰?？墒菙橙艘膊皇鞘∮偷臒?，你瞧！別看陳超然他瘦瘦的，腳踢不出來(lái)了，但他的腳力可大了，一腳便能把足球踢了好遠(yuǎn)。陳超然一下子沖過(guò)來(lái)，和俊哥打了個(gè)平手，好強(qiáng)大呀！任安慰又帶著球沖過(guò)去，正當(dāng)要到球門時(shí)。守門員一下子沖出來(lái)，把球抱起來(lái)扔里出來(lái)，球如同導(dǎo)彈一般飛向球門，我們都呆住了。不過(guò)，任鵬有了他的全身力氣將球送了回去，讓大家虛驚一場(chǎng)。球這時(shí)像磁石似的落在了安慰腳下。于是他和俊哥在倆人配合默契下，躲過(guò)了重重把守，終于進(jìn)了球。到了下半場(chǎng)。五（4）班的陳超然頓時(shí)像打了雞血似的，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便進(jìn)了好幾個(gè)球，打得我們落花流水。但是我們不氣餒，為他們加油著，鼓勵(lì)著，緊接著大家團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)過(guò)重重難關(guān)又進(jìn)了幾個(gè)球。讓大家興奮不已，但比賽快結(jié)束了，裁判吹起哨，現(xiàn)在只用接住了敵人的一個(gè)球就贏了。只見(jiàn)大家打起了十二分精神，接住了這次攻擊，成為了五年級(jí)的足球比賽第一名，為我們爭(zhēng)得了面子。

從這次激戰(zhàn)中，我從中獲得了一個(gè)道理：只要大家齊心協(xié)力，就可以取得最終的成功！

小學(xué)生足球比賽作文 篇2

在風(fēng)和日麗的早上，我和爸爸在公園里做晨間慢跑，跑到一半突然看到一只鴿子把食物踢來(lái)踢去，就想到當(dāng)年和足球社的同學(xué)踢了一場(chǎng)冒險(xiǎn)的足球賽。

在那時(shí)候，為了學(xué)校的榮譽(yù)，所以報(bào)名各校足球隊(duì)比賽。到了當(dāng)天，我們的第一個(gè)對(duì)手是強(qiáng)盛的XX小學(xué)，所以我們到秘密基地去練習(xí)，看到隊(duì)友跌跌撞撞的，真是幾個(gè)大頭腐。

到了當(dāng)天，我們一進(jìn)球場(chǎng)，全場(chǎng)當(dāng)然只有五分之一是支持我們的。大家就定位，各個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大展身手一下。嗶！我隊(duì)開(kāi)始發(fā)球。身為前鋒的我，馬上沖向敵方禁區(qū)，像一條活龍，一球射門，嗶！嗶！嗶！對(duì)方守門員竟然一手把球接住。敵方用騙球來(lái)進(jìn)攻，說(shuō)要傳給哪個(gè)人，卻傳給另一個(gè)人，就這樣，最后一個(gè)人再踢一球，嗶！嗶！嗶！進(jìn)球了，一比零對(duì)方領(lǐng)先，沒(méi)過(guò)幾秒鐘就已經(jīng)中場(chǎng)休息。隊(duì)長(zhǎng)利用這段時(shí)間告訴我們下半場(chǎng)要如何攻略，結(jié)果，在下半場(chǎng)另一位前鋒以角球轉(zhuǎn)彎而進(jìn)球，在休息時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)叫大家把球傳給他，果然，他計(jì)劃好一切，從對(duì)方腳上搶球，以倒掛金鉤取下第二分，最后我們以四比二獲得勝利！

嘿！我回過(guò)神來(lái)，眼看爸爸已走遠(yuǎn)，我趕緊追上去，雖然人生中有很多第一次，但是總會(huì)有令人印象最深刻的一次，所以要勇于嘗試，不要像一只被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)，整天只會(huì)望著自由自在的其他同伴，要突破自己、超越極限！

小學(xué)生足球比賽作文 篇3

在一個(gè)涼爽的下午，一群十多歲的男孩們來(lái)到了一片空地上.其中，一個(gè)穿著黑色外套，戴者一頂藍(lán)白相間帽子的男孩，拍了拍身旁一名金色頭發(fā)的男孩，說(shuō)：“嘿!奧克羅，要不來(lái)比一場(chǎng)吧.上次要不是因?yàn)槲疑×?，才不?huì)輸給你呢!這一次，我一定會(huì)贏的!”“哈哈……我就等你這句話呢!不過(guò)，再來(lái)幾次，你還是無(wú)法打敗我的，猶涉夫!”奧克羅一邊神氣地回答著，一邊拿出了一個(gè)足球，“好了兄弟們，愿意和我一組的過(guò)來(lái).”話音未落一群男孩兒擠了過(guò)來(lái)，分別在手上系上了紅絲帶，并命名了他們隊(duì)的名字——“杰斯未隊(duì)”.而猶涉夫也不甘示弱，選出了一名裁判后，和剩余的人組成了“鋼利隊(duì)”.“好了，比賽開(kāi)始!嘟——”隨著裁判一聲令下，這場(chǎng)精彩的比賽終于上演了!奧克羅領(lǐng)著球直奔對(duì)方球門，一副信心十足的樣子.這時(shí)，一些過(guò)往的行人都坐了下來(lái)，有拎著菜的老奶奶，有追逐打鬧的孩子，也有正在逛街的青年.他們都被比賽所吸引了!

小學(xué)生足球比賽作文 篇4

一場(chǎng)精彩的足球比賽

-------記亞青會(huì)足球賽場(chǎng)

第二屆亞洲青年運(yùn)動(dòng)會(huì)在南京舉行了。我來(lái)給大家介紹一下這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一場(chǎng)精彩的足球比賽。

這次亞青會(huì)的口號(hào)是青春盛會(huì)活力亞洲因此我校許多同學(xué)和老師都觀看了亞青會(huì)的比賽。8月17日學(xué)校組織我們?nèi)ノ迮_(tái)山體育場(chǎng)觀看足球比賽。

來(lái)到賽場(chǎng)，就看見(jiàn)那藍(lán)色橢圓形坐臺(tái)中間是一個(gè)綠色寬闊的足球場(chǎng)。我們就坐在藍(lán)色的看臺(tái)上看比賽。

首先進(jìn)場(chǎng)的是韓國(guó)隊(duì)的隊(duì)員，只見(jiàn)他們排著整齊的隊(duì)伍，接著進(jìn)場(chǎng)的是新加坡隊(duì)員，踏著國(guó)歌聲整齊的進(jìn)入賽場(chǎng)。

雙方隊(duì)員在賽場(chǎng)上擺開(kāi)陣勢(shì)后，只聽(tīng)裁判員一聲哨響比賽開(kāi)始啦。新加坡隊(duì)員眼疾腳快先搶到了球，然后迅速傳球向韓國(guó)隊(duì)進(jìn)攻，不料中途被韓國(guó)隊(duì)截住球，結(jié)果反攻為守。比賽進(jìn)行的非常激烈，雖然天氣很熱，但是精彩的比賽好像讓我們忘記了炎熱的天氣。我們一邊使勁的搖著扇子一邊還為雙方隊(duì)員加油。我們?yōu)殡p方每一次精彩的進(jìn)攻鼓掌?？斓街袌?chǎng)休息那一刻，韓國(guó)隊(duì)隊(duì)員快速攻向新加坡隊(duì)的球門，猛地一踢，把球踢入球門內(nèi)，全場(chǎng)頓時(shí)歡呼雀躍。經(jīng)過(guò)幾

十分鐘的比賽，韓國(guó)隊(duì)以四比零贏得了這場(chǎng)比賽。

平常在電視里再也看不到現(xiàn)場(chǎng)比賽的熱鬧氣氛，這場(chǎng)精彩的足球賽使我更加熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)啦。

作文比賽方案9篇

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，寫(xiě)作可以快速提高我們的表達(dá)能力，優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果。作文怎么樣才能寫(xiě)得好？以下“作文比賽方案”由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理，希望能為你提供更多的參考。

作文比賽方案 篇1

一、參賽對(duì)象

七、八、九年級(jí)全體學(xué)生，分年級(jí)組進(jìn)行。

二、參賽時(shí)間

__月__日-__月__日。

三、組織形式及要求

1、教研組負(fù)責(zé)按年級(jí)分別命題。各年級(jí)語(yǔ)文教師利用作文課組織本班學(xué)生隨堂寫(xiě)作。(不得指定部分學(xué)生寫(xiě)作;端正文風(fēng)，杜絕抄襲。)

2、先由各班語(yǔ)文教師選出優(yōu)秀作文五篇上交語(yǔ)文科教研組。根據(jù)閱卷組的平均得分排名確定獲獎(jiǎng)等級(jí)，擬設(shè)一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)40%，其余為三等獎(jiǎng)。競(jìng)賽結(jié)果將納入語(yǔ)文教師的考核。

3、獲獎(jiǎng)作文請(qǐng)各班語(yǔ)文教師認(rèn)真修改并于12月20前交到語(yǔ)文組，各班語(yǔ)文老師需交電子稿。要將作文格式統(tǒng)一：標(biāo)題為宋體三號(hào)字并加粗;標(biāo)題下方請(qǐng)一定注明學(xué)生班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師，并為四號(hào)宋體字;正文為小四號(hào)宋體字。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一類文：(30-40分)。思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語(yǔ)言順暢，符合文體要求。

二類文：(20-29分)。思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容比較充實(shí)，層次比較清晰，語(yǔ)言通順，有少量語(yǔ)病，基本符合文體要求。

作文比賽方案 篇2

一、活動(dòng)宗旨

時(shí)值，為迎接PZ學(xué)校20xx年春季家長(zhǎng)會(huì)，向廣大家長(zhǎng)匯報(bào)我校作文教學(xué)水平;同時(shí)，也為了進(jìn)一步激發(fā)我校初中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高寫(xiě)作的能力，由我校校長(zhǎng)室牽頭，德育處、教學(xué)處、語(yǔ)文組與PZ校園網(wǎng)聯(lián)合舉辦非畢業(yè)班學(xué)生作文競(jìng)賽，以倡導(dǎo)良好的尚文風(fēng)氣、豐富校園文化氛圍，特決定近期舉辦七、八年級(jí)同題現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)。

二、組織機(jī)構(gòu)

顧問(wèn)：__、__、__。

競(jìng)賽組委會(huì)主任：__。

競(jìng)賽組委副主任：__。

競(jìng)賽組委成員：__、__、__。

三、比賽事項(xiàng)

1、比賽時(shí)間：__月__日晚自習(xí)第一節(jié)：19：15——20：15(共60分鐘，提前5分鐘到場(chǎng))。

2、比賽地點(diǎn)：東校區(qū)多功能教室(由八年級(jí)組負(fù)責(zé)考場(chǎng)布置準(zhǔn)備)。

3、參賽對(duì)象：七、八年級(jí)快班限推薦8名學(xué)生參賽，其他各班推薦3名學(xué)生參賽，共80名選手。由各班語(yǔ)文老師和班主任聯(lián)合推薦，各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)收交名單，并上交年級(jí)組備案。

4、比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)、限時(shí)比賽。

5、比賽紀(jì)律：

(1)考場(chǎng)務(wù)必保持安靜.

(2)不準(zhǔn)夾帶任何與競(jìng)賽無(wú)關(guān)東西.

(3)不得借物，不得提前或拖延交卷。

6、衛(wèi)生及安全要求：參賽同學(xué)要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。上下樓道不擁擠，不追逐，不喧嘩，平安參賽，公平競(jìng)爭(zhēng)。

7、比賽的命題、監(jiān)考與閱卷、審卷安排：

全局負(fù)責(zé)：__。

試卷命題：__。

帶隊(duì)及監(jiān)考教師：__、__及七、八年級(jí)體育教師各一名，另由七年級(jí)派至少一名女教師(非語(yǔ)文科);其中__、__負(fù)責(zé)帶隊(duì)和巡監(jiān)工作;其他教師協(xié)調(diào)分收七、八年級(jí)答卷。

閱卷教師：由各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)各派三位語(yǔ)文老師閱卷。

審核教師：__、__、__。

宣傳報(bào)道：__。

后續(xù)處理：__。

8、閱卷形式及要求：

閱卷形式：全封閉式閱卷。

閱卷要求：

(1)按年級(jí)在指定閱卷室進(jìn)行交叉閱卷，并做好上報(bào)制表工作;

(2)每份試卷由兩位教師評(píng)分后，取其均分來(lái)計(jì)名次。

(3)經(jīng)審卷教師審核后，復(fù)查分值無(wú)誤、無(wú)異議后，方可開(kāi)卷謄分制表。{初中作文競(jìng)賽活動(dòng)方案}.

作文比賽方案 篇3

一、活動(dòng)宗旨

作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界，知識(shí)世界的一扇窗戶。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文，學(xué)會(huì)做人。同時(shí)提高學(xué)生對(duì)生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫(xiě)作的水平。

二、時(shí)間安排

學(xué)生交稿時(shí)間為：__月__日—__月__日。

作文評(píng)比時(shí)間為：__月__日—__月__日。

三、參賽對(duì)象

全校初中學(xué)生(要求每位學(xué)生都參與)。

四、活動(dòng)內(nèi)容及要求

1、學(xué)生可以自擬題目寫(xiě)一篇作文。

2、也可以任意選擇下列其中一主題寫(xiě)一篇作文。

寄情自然山水：《我愛(ài)大自然》。

放飛青春理想：《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

點(diǎn)滴成長(zhǎng)記錄：《難忘的經(jīng)歷》、《我在變》、《假如再有一次機(jī)會(huì)》。

感悟人生哲理：《成功的秘訣》、《學(xué)會(huì)放棄》、《生命感恩》。

3、要求：

(1)統(tǒng)一使用信紙寫(xiě)，字跡清楚，整潔。

(2)緊扣主題，文章語(yǔ)句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。

(3)提倡自己寫(xiě)，抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。

(4)作文體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于500字(詩(shī)歌不限)。

(5)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫(xiě)規(guī)范字。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一等獎(jiǎng)：3名(每個(gè)年級(jí)組取1名)。

二等獎(jiǎng)：6名(每個(gè)年級(jí)組取2名)。

三等獎(jiǎng)：9名(每個(gè)年級(jí)組取3名)。

鼓勵(lì)獎(jiǎng)：15名(每個(gè)年級(jí)組取5名)。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯。

2、內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語(yǔ)言順暢。

3、無(wú)錯(cuò)別字。

七、評(píng)閱教師

七年級(jí)：__、__。

八年級(jí)：__、__。

九年級(jí)：__、__

作文比賽方案 篇4

為弘揚(yáng)和培育機(jī)關(guān)干部愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，推動(dòng)干部職工立足本職發(fā)揮先鋒模范作用，營(yíng)造奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的氛圍，激發(fā)機(jī)關(guān)干部做好本職工作的熱情，高新區(qū)黨工委決定舉辦“愛(ài)崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)，青春建功促跨越”為主題的演講比賽，為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，特制定如下實(shí)施方案：

一、主辦單位

高新區(qū)黨工委主辦，高新區(qū)團(tuán)工委承辦

二、參賽對(duì)象

全體機(jī)關(guān)干部。以各科室為單位參賽，每個(gè)科室選送至少1名參賽者。

三、比賽要求及規(guī)則

（一）演講內(nèi)容：以“愛(ài)崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)，青春建功促跨越”為主題，具體演講題目自定。要結(jié)合自身崗位特點(diǎn)和身邊的先進(jìn)事跡，反映自身的所見(jiàn)所聞所思所想，抒發(fā)自己的真實(shí)情感。

（二）演講形式：語(yǔ)言流暢，有較強(qiáng)的感染力，可以根據(jù)自己的實(shí)際需要，在演講過(guò)程中采用靈活多樣的形式（如：輔助背景音樂(lè)、PPT展示等）。

（三）演講稿要求必須原創(chuàng)，禁止抄襲和網(wǎng)上原文下載。

（四）演講時(shí)要求脫稿，演講時(shí)間限制在5-7分鐘內(nèi)。

（五）一律使用普通話，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。

（六）比賽采用抽簽順序制（抽簽在比賽前進(jìn)行），參賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講。

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

20xx年4月下旬（具體時(shí)間另行通知）、一樓大會(huì)議室。請(qǐng)各科室于4月15日前將參賽者報(bào)名表發(fā)送至團(tuán)工委信箱（[email protected]）。

五、計(jì)分規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

比賽設(shè)評(píng)委7至10人，參賽選手演講完畢后由評(píng)委打分并現(xiàn)場(chǎng)公布。選手最后得分按評(píng)委打分去掉一個(gè)最高分和最低分取平均值。

比賽名次按參賽選手的最后得分從高到低排序，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給予獎(jiǎng)勵(lì)，其余選手均獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

比賽采用10分制。具體評(píng)分細(xì)則如下：

（一） 演講內(nèi)容（4分）

1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人。

2、所演講的材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神。

3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。

4、文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。

（二）語(yǔ)言表達(dá)（3分）

1、演講者語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。

2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。

3、語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。

（三）形象風(fēng)度（1分）

演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。

（四）綜合印象（1分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。

（五）會(huì)場(chǎng)效果（1分）

演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果；脫稿演講，演講時(shí)間控制在5-7分鐘之內(nèi)。

六、比賽流程

（一）主持人致開(kāi)幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委、嘉賓。

（二）主持人介紹比賽的規(guī)則、評(píng)分細(xì)則。

（三）比賽開(kāi)始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。

（四）其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)。

（五）所有的選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。

（六）評(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）。

（七）上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

（八）主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、評(píng)委、選手合影留念。

（九）工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。

七、組織機(jī)構(gòu)

（一）籌備組

活動(dòng)組長(zhǎng)： 姜鵬鵬

成 員： 王磊、張小寧、林鳶、康瑞、張倩、房娟等青年干部（視具體活動(dòng)需要搭配工作人員）

會(huì)場(chǎng)布置： 高新區(qū)團(tuán)工委

音響器材： 修仕海

攝 像： 王燕平

分?jǐn)?shù)計(jì)算： 劉成芳 王艷艷

獎(jiǎng)品書(shū)寫(xiě)： 宮成龍

主 持： 待 定

（二）評(píng)委組

全體班子成員和上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)

八、活動(dòng)要求

（一）各科室要高度重視，精心準(zhǔn)備，積極參與。

（二）精心策劃，認(rèn)真組織。

九、附件

1、演講比賽報(bào)名表

2、演講比賽評(píng)分表

即墨省級(jí)高新區(qū)20xx年

“愛(ài)崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)，青春建功促跨越”演講比賽報(bào)名表

報(bào)送科室：

即墨省級(jí)高新區(qū)20xx年

“愛(ài)崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)，青春建功促跨越”演講比賽評(píng)分表

參賽隊(duì)員序號(hào)（ ） 評(píng)委（簽名）：

作文比賽方案 篇5

一、指導(dǎo)思想：

為鞏固“教學(xué)效益年”活動(dòng)成果、促進(jìn)作文教學(xué)，形成作文有效教學(xué)的重要性和必要性的思想理念，激發(fā)學(xué)生作文興趣，培養(yǎng)良好的作文習(xí)慣，學(xué)校將組織參加第九屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：陳緒海主任

成員：七年級(jí)：汪紅英組長(zhǎng)

八年級(jí)：彭清芬組長(zhǎng)

九年級(jí)：柯前進(jìn)組長(zhǎng)

三、活動(dòng)方式：

1、主導(dǎo)思想：倡導(dǎo)在實(shí)際生活中體會(huì)和培養(yǎng)審美意識(shí)，把自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情、國(guó)內(nèi)外大事以及日常生活等作為作文素材;鼓勵(lì)用自己的眼睛去看，用自己的思維去想，還原千姿百態(tài)的生活，還原與眾不同的夢(mèng)想;強(qiáng)調(diào)寫(xiě)什么，關(guān)注什么，如何寫(xiě)出新意，強(qiáng)調(diào)作文對(duì)生活、對(duì)生命、對(duì)人文素質(zhì)和健全人格培養(yǎng)的意義。要求：文體不限，不少于600字。

2、組織方式：各年級(jí)組自行舉行作文預(yù)賽，題目見(jiàn)征文擬題，選拔5名選手，由學(xué)科組將優(yōu)秀作品于10月21日前上交陳緒海主任，在茗中校慶網(wǎng)站發(fā)表;10月23日(星期六)按七年級(jí)30名，八年級(jí)30名，九年級(jí)40名的選手名單參加決賽，題目由教導(dǎo)處擬定，優(yōu)秀選手將參加第九屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽。(歡迎各位教師參與推薦優(yōu)秀作品)。

四、獎(jiǎng)勵(lì)方式：

1、決賽選手由學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生設(shè)物質(zhì)獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師設(shè)獎(jiǎng)金。

2、七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)各設(shè)5個(gè)一等獎(jiǎng)、8個(gè)二等獎(jiǎng)。

3、獎(jiǎng)勵(lì)金額：一等獎(jiǎng)20元，二等獎(jiǎng)10元。

五、監(jiān)考閱卷安排：

1監(jiān)考：汪紅英、彭清芬、柯前進(jìn)

2閱卷：

七、八年級(jí)：柯前進(jìn)

七、九年級(jí)：彭清芬

八、九年級(jí)：汪紅英

作文比賽方案 篇6

一、活動(dòng)主題

問(wèn)候一聲，溫暖一生

二、活動(dòng)時(shí)間

本次征文比賽的截止時(shí)間為20xx年4月18日

三、活動(dòng)要求

1、緊扣主題，結(jié)合實(shí)際，圍繞世界問(wèn)候日，標(biāo)題自擬;

2、文體(小說(shuō)除外)不限，要求中心明確，緊扣主題，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意新穎;

3、嚴(yán)禁抄襲，如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格;

4、文章篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，以1500字為限，且各班至少兩篇文章以上;

5、上交的征文請(qǐng)用A4紙打印，并在最后注明作者姓名、學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系電話等相關(guān)信息;

6、請(qǐng)各班心保委員協(xié)助做好此次征文比賽，并于xx年4月18日晚上7:009:00交到12棟架空層校學(xué)生會(huì)辦公室。

四、活動(dòng)對(duì)象

xx中醫(yī)藥大學(xué)灣里校區(qū)20xx級(jí)全體學(xué)生

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

征文結(jié)束后評(píng)選出6篇獲獎(jiǎng)文章，其中一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，優(yōu)秀作品推薦到江中校報(bào)上刊登。

六、活動(dòng)組織

主辦單位：共青團(tuán)xx中醫(yī)藥大學(xué)委員會(huì)

xx中醫(yī)藥大學(xué)心理咨詢指導(dǎo)中心

xx中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生委員會(huì)

承辦單位：xx中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生會(huì)心理保健部

一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)舒心的笑容，就能輕易地拉近人與人之間的距離，就會(huì)把快樂(lè)帶給身邊的人，為了讓校園中忙碌的同學(xué)們感受到別人的關(guān)懷，讓彼此牽掛的雙方來(lái)一個(gè)真情的告白，加強(qiáng)人與人之間的相互聯(lián)系，共同建設(shè)和諧校園，并結(jié)合x(chóng)x年11.21世界問(wèn)候日活動(dòng)，經(jīng)研究，決定舉辦xx中醫(yī)藥大學(xué)世界問(wèn)候日征文比賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

各學(xué)院團(tuán)委(總支)、學(xué)生會(huì)：

活動(dòng)規(guī)則：

主辦方提供紙、筆，規(guī)定每人在半小時(shí)之內(nèi)，首先自行設(shè)計(jì)愛(ài)心抱抱海報(bào)，并向路人求抱抱及換取簽名。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)求得最多抱抱者(以獲得簽名數(shù)評(píng)判)可獲得不同等級(jí)獎(jiǎng)品!參與即有禮品相贈(zèng)!

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月21日中午10:3012:00

活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx步行街

報(bào)名方式：

發(fā)送姓名-學(xué)院-聯(lián)系方式到xx(xxx同學(xué))

作文比賽方案 篇7

為進(jìn)一步推動(dòng)以“遠(yuǎn)離不良習(xí)慣、珍惜幸福生活”為主題的巡回演講活動(dòng)的開(kāi)展，推進(jìn)我街道未成年思想道德教育工作，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

以“”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧葵涌為統(tǒng)攬，通過(guò)舉辦巡回演講聽(tīng)后感征文比賽，加深青少年學(xué)生對(duì)如何健康成才的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康文明、熱愛(ài)生活的高尚情操，營(yíng)造文明、健康的校園文化氛圍，自覺(jué)抵制不利于青少年成長(zhǎng)的各種不良習(xí)慣，積極向上，健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。

二、征文主題

以“遠(yuǎn)離不良習(xí)慣、珍惜幸福生活”為主題的演講聽(tīng)后感。

三、參賽對(duì)象

全街道中小學(xué)在校學(xué)生。

四、征文要求

征文要求內(nèi)容真實(shí)，學(xué)生應(yīng)在聽(tīng)完講座后可以從不同的視角、不同的領(lǐng)域;可以結(jié)合身邊人、身邊事;可以從父母的故事、個(gè)人的成長(zhǎng)感受，表達(dá)出從演講中悟出的道理，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

1、征文文體不限，題目自擬，跡要求工整規(guī)范，必須是本人真實(shí)作品，篇幅要求具體分為小學(xué)組以內(nèi)，中學(xué)組以內(nèi)。

2、征文須為作者本人創(chuàng)作，嚴(yán)禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。

3、以學(xué)校為單位選送作品，各學(xué)校將獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀征文于11月30日前送至街道關(guān)工委辦公室。

五、活動(dòng)事宜

1、寫(xiě)作階段(11月8日——11月19日)。各學(xué)校組織將活動(dòng)事宜進(jìn)行布置，可將其作為寫(xiě)作訓(xùn)練課或主題日活動(dòng)的內(nèi)容。要組織有寫(xiě)作特長(zhǎng)的學(xué)生積極參與，寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。

2、評(píng)選階段(11月22日mdas

h;—11月26日)。各學(xué)校在本校園內(nèi)廣泛征集優(yōu)秀文章，并認(rèn)真組織評(píng)審老師將征文進(jìn)行審閱評(píng)比，最終按方案中的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比例評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)名次。

六、評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)

1.主題內(nèi)容

(1)選材能否緊扣主題，是否豐富生動(dòng);

(2)內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一(是否切題);

(3)整體表現(xiàn)力如何。

2.文體結(jié)構(gòu)

(1)選材角度是否新穎，觀點(diǎn)表達(dá)是否清晰;

(2)文章整體布局、結(jié)構(gòu)條理是否嚴(yán)謹(jǐn)、清晰;

(3)語(yǔ)言表達(dá)是否流暢、優(yōu)美;

3.抒發(fā)真情實(shí)感

(1)行文中是否有感人實(shí)例等亮點(diǎn);

(2)語(yǔ)言是否真摯感人。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：

此次征文分中學(xué)組和小學(xué)組，設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)17名，三等獎(jiǎng)33名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，所有獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)獎(jiǎng)狀，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)按各學(xué)校人數(shù)比例分配如下：

序號(hào)

學(xué)校名稱

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

優(yōu)秀獎(jiǎng)

1

葵涌中學(xué)

3

5

10

若干名

2

葵涌中心小學(xué)

3

5

10

若干名

3

葵涌第二小學(xué)

3

5

10

若干名

4

溪涌小學(xué)

1

2

3

若干名

八、投稿方式和地址

征文以紙質(zhì)文本或電子文檔兩種方式投稿，各學(xué)校評(píng)選出的獲獎(jiǎng)文章均要注明學(xué)校名稱、年級(jí)、班級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名和聯(lián)系電話。來(lái)稿一律不退還，請(qǐng)參賽者自留底稿。紙質(zhì)文本交至：葵涌街道老干部活動(dòng)中心二樓關(guān)工委辦公室，聯(lián)系電話：84206484，電子文檔發(fā)至郵箱

作文比賽方案 篇8

一、競(jìng)賽活動(dòng)的目的：

為了豐富校園文化，逐步落實(shí)“語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化”的理念，大力倡導(dǎo)學(xué)生觀察生活，關(guān)心身邊的事，關(guān)注社會(huì),寫(xiě)身邊的人身邊的事，表達(dá)真情實(shí)感，使學(xué)生盡量有創(chuàng)意地表達(dá)對(duì)生活的觀察、體驗(yàn)、感悟等，從而激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，為此，我校決定開(kāi)展安寶小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽活動(dòng)。

二、競(jìng)賽方式：

1、競(jìng)賽過(guò)程：

本次競(jìng)賽活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段為宣傳及海選階段，全校學(xué)生全員參與以班為單位統(tǒng)一命題寫(xiě)作，然后仍以班為單位，從中選拔出五位優(yōu)勝者參加下一階段的比賽。海選日期截止于年9月18日。

第二階段為選拔賽階段，由各班選拔出的五位參賽隊(duì)員，集中于學(xué)校第二會(huì)議室于20__年9月26日下午4：05——5：40統(tǒng)一進(jìn)行。

第三階段為批閱階段，以各年級(jí)組為單位，相互交叉批改;每篇作文閱卷老師都要閱讀打分，然后以平均分從高到低度按比例量取。

2、命題方式：

海選階段、選拔賽階段的寫(xiě)作題目由競(jìng)賽委員會(huì)統(tǒng)一命題，基本形式為三種：一是全命題;二是半命題。

3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

按年級(jí)參加選拔賽的隊(duì)員人數(shù)分配獎(jiǎng)勵(lì)名額為：

每年級(jí)評(píng)出 一等獎(jiǎng)3名 二等獎(jiǎng)6 三等獎(jiǎng)9名

三、競(jìng)賽組委會(huì)成員：

組委會(huì)主席：z

各小組負(fù)責(zé)人：

一年級(jí)組z

二年級(jí)組z

三年級(jí)組z

作文比賽方案 篇9

一、活動(dòng)主題：“我的中國(guó)夢(mèng)”

二、活動(dòng)時(shí)間安排：

1.作品征集：2020年x月x日——x月x日

2.評(píng)審時(shí)間：2020年x月x日——x月x日

三、活動(dòng)對(duì)象：龍里中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生

四、活動(dòng)主辦：龍里中等職業(yè)學(xué)校

五、活動(dòng)承辦：共青團(tuán)龍里中職校委員會(huì)

六、活動(dòng)協(xié)辦：公共基礎(chǔ)部

七、征文要求：

1、來(lái)稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)。

2、參賽學(xué)生須圍繞這一主題寫(xiě)作。盡情書(shū)寫(xiě)自己的美麗夢(mèng)想，闡釋自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，主旨積極向上。作品題材、體裁、風(fēng)格不限，可以包括作文、文學(xué)創(chuàng)作、讀書(shū)筆記、讀后感等多種形式。

3、參賽學(xué)生及指導(dǎo)教師可登陸閱讀相關(guān)資料，了解活動(dòng)詳情。

4、參賽作品務(wù)必字跡工整，卷面整潔。

5、由于參賽選手眾多，工作量龐大，來(lái)稿一律不退，請(qǐng)參賽學(xué)生自留底稿。

6、每班必須上交1-2篇作品，要求用統(tǒng)一的參賽用紙寫(xiě)好后，在作品征集時(shí)間內(nèi)交至團(tuán)委辦公室。參賽作品的作者應(yīng)嚴(yán)格把自己的基本信息寫(xiě)在密封線內(nèi)，否則視為無(wú)效作品。(若一個(gè)班級(jí)有超過(guò)兩篇優(yōu)秀的作品，可酌情考慮。)

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

活動(dòng)設(shè)立以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

學(xué)生征文獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)五名。

教師指導(dǎo)獎(jiǎng)：3名　若最終評(píng)分出現(xiàn)并列情況，由評(píng)審小組決議。

參賽榮獲我校一、二等獎(jiǎng)的作品，將報(bào)至團(tuán)縣委，由團(tuán)縣委統(tǒng)一報(bào)至大賽組委會(huì)。最終參賽佳作將上傳至、中文在線上進(jìn)行互動(dòng)展示。特別優(yōu)秀的作品將推薦在《語(yǔ)文報(bào)》等刊物上發(fā)表。同時(shí)，優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)入選《“我的中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)征文活動(dòng)優(yōu)秀作品集》等專輯，由出版社結(jié)集出版。

備注：除報(bào)送團(tuán)縣委的3篇作品外，其余的優(yōu)秀作品可由指導(dǎo)老師通過(guò)以下方式報(bào)至大賽組委會(huì)

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參賽，把征文電子稿直接發(fā)送到組委會(huì)指定的電子郵箱。　投稿電子信箱：__X

2、登陸，通過(guò)大賽投稿專用通道直接投稿。

注意：若需要投稿的參賽選手務(wù)必將自己的基本信息附在文后(姓名、性別、通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱、指導(dǎo)老師姓名)

拔河比賽小學(xué)日記模板通用(5篇)

下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的拔河比賽小學(xué)日記模板，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益。周記是人類特有的行為活動(dòng)和權(quán)利，年少的我們通常都喜歡寫(xiě)周記。周記可以提高文學(xué)素養(yǎng)，完善文學(xué)功底。

拔河比賽小學(xué)日記模板(篇1)

那是一個(gè)初冬的下午，全校師生在操場(chǎng)上集合。操場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸，歡呼聲、喧鬧聲、議論聲、跺腳聲……響成一片。

輪到我們班了。大力士昂著頭上場(chǎng)了。只見(jiàn)他們走到了操場(chǎng)中間，雙手一前一后死死地抓住繩子，眼睛緊緊地盯住麻繩。他們雙腿成弓步，腳頂著腳，腳勾著腳，整個(gè)隊(duì)伍好像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“多足蟲(chóng)”。突然，一聲響亮的哨聲響起了，小隊(duì)員們使勁向后拽。同學(xué)們的眼睛瞪得圓圓的，面紅耳赤，似乎在說(shuō)：“我一定會(huì)打敗四（一）班！”這時(shí)，站在操場(chǎng)東側(cè)的我急得跳了起來(lái)，大聲喊：“加油，加油，四（三）班必勝！”在僵持了一段時(shí)間后，同學(xué)們的手心被磨得火辣辣的，可繩子卻紋絲不動(dòng)。我看他們一個(gè)個(gè)是那么的用力，心想他們一定不會(huì)放棄。過(guò)了一會(huì)兒后，繩子有些不聽(tīng)話了，慢慢偏向了對(duì)方那邊。我此時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，大聲喊：“加油呀！四（三）班必勝！”喊得嗓子都啞了，可是我們這條“多足蟲(chóng)”還是隨著繩子向?qū)Ψ揭迫ァ?/p>

比賽結(jié)束了，我們班輸給了一班。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣走了回來(lái)，大家都沉默了。

夜，依然靜寂。那天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星就如同我們四（三）班的同學(xué)一樣一聲不吭。

拔河比賽小學(xué)日記模板(篇2)

今天上午，我們二年級(jí)在后操場(chǎng)上舉行了拔河比賽。我們和三班比賽。

隨著老師的口哨聲，比賽開(kāi)始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，我們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩子中間的紅球一會(huì)兒移向三班，一會(huì)兒又移向我班，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我和手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入了僵持狀態(tài)。

最后，我們隊(duì)使了吃奶的勁，大家齊心協(xié)力，往后一使勁，就這樣一拔，紅球迅速地趕了過(guò)來(lái)，入了我們的境內(nèi)，贏了！

啊，多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更團(tuán)結(jié)，還給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。

拔河比賽小學(xué)日記模板(篇3)

比賽開(kāi)始了，第一個(gè)比賽的是三（3）斑和三（2）班。我看到他們是站著拔，我邊給三（3）班的同學(xué)加油，邊觀察他們的拔河狀況。三（2）班的同學(xué)有的松氣了，而三（3）班的同學(xué)一直堅(jiān)持到底。我暗自夸道：“真是太牛了，如果換做我，我會(huì)累的不像樣的。”一共拔了三次，本來(lái)他是可以比賽兩次的，可是他們打成平局了。這時(shí)，老師叫我們?nèi)ケ荣?，開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)說(shuō)：“預(yù)備――，開(kāi)始！”我們應(yīng)開(kāi)始往后拔繩子，我們可都是騎著馬步拔的。我們使出吃奶的力氣往后拽著繩子，可是繩子還是一點(diǎn)一點(diǎn)的向著對(duì)方移過(guò)過(guò)，最后，我們輸了。

拔河比賽小學(xué)日記模板(篇4)

今天下午最后一節(jié)課，舉行了拔河比賽，是三年級(jí)四年級(jí)和五年級(jí)還有六年級(jí)舉行的。

今天第二節(jié)課上的是語(yǔ)文，我們讀的《中華上下五千年》，下了課以后，老師說(shuō)：”下一節(jié)課舉行拔河比賽，我們要選出個(gè)子，力氣的人來(lái)去比賽，男生10人，女生5人?！拔覀儼嗟娜硕枷肴?，可是只能有15個(gè)。老師說(shuō)：”男生除了除了前面那些最矮的，其他的10個(gè)男生都去，女生除了的那些都只能觀看?！拔覀兒芸炀蛠?lái)到了比賽場(chǎng)地。

我們到了比賽場(chǎng)地以后，看見(jiàn)了那個(gè)繩子特別的粗，像一條很粗的蛇。接著拔河比賽就開(kāi)始了，先是三年級(jí)，三年級(jí)比完以后就是我們四年級(jí)了，我們非常的緊張，我們害怕給班級(jí)丟臉。我們班先和四年級(jí)二班比，常華民老師說(shuō)：”聽(tīng)著我的哨子的聲音就開(kāi)始?！吧谧哟淀懥?，比賽開(kāi)始了，四年級(jí)二班的人都太有勁了，一拔就把我們班的人拔倒了，我們班拔河的差不多全跌到了。接著又是我們班和四三班，我們兩個(gè)班拔了好久，我們班勝利了，我們?nèi)继似饋?lái)。最后是四年級(jí)三班和四年級(jí)二班，四年級(jí)二班贏了，就那一剎那的時(shí)間四年級(jí)二班就把四年級(jí)三班拔了過(guò)來(lái)。拔河比賽結(jié)束了，可是我們的夢(mèng)想?yún)s沒(méi)能結(jié)束。

在拔河比賽中，我們?nèi)喽紴閴?mèng)想而戰(zhàn)，尤其是拔河比賽的選手，都懷著拿第一的夢(mèng)想而戰(zhàn)，可是我們的班只拿了個(gè)第二名，雖然我們沒(méi)能成為第一，但是我們不要?dú)怵H，一句話說(shuō)的真好，”失敗乃成功之母?！?/p>

加油！加油！四年級(jí)一班加油！爭(zhēng)取下一次超過(guò)他們。

拔河比賽小學(xué)日記模板(篇5)

今天，我們下午最后一節(jié)課是課外活動(dòng)！我們二年級(jí)就舉行了一場(chǎng)拔河比賽！

那天下午，天氣晴朗，很適合拔河比賽。比賽前，老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上排好了隊(duì)，等待比賽的開(kāi)始。比賽終于開(kāi)始了，我們拿起粗粗的繩子，雙手緊握，身體向后傾斜。只見(jiàn)兩個(gè)隊(duì)的的選手個(gè)個(gè)握緊繩子，拼命地往后拉，有的人咬緊牙關(guān)，有的選手眉頭緊皺，還有的選手臉漲的通紅。比賽一開(kāi)始，我們隊(duì)就先占了上風(fēng)，線上的紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)向我們靠近。不一會(huì)兒我們便分出了勝負(fù)。結(jié)果是我們班贏了！在接下來(lái)的幾場(chǎng)拔河比賽中，我們也都不不費(fèi)吹灰之力的獲勝了。

通過(guò)這次比賽，我懂得了干什么事不僅要有頑強(qiáng)的毅力和信心，還要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝對(duì)手。