加班心得

加班心得(范例九篇)。

我們?cè)撛鯓幼屵@篇心得體會(huì)更突出呢？當(dāng)我們對(duì)生活與工作產(chǎn)生了新的看法時(shí)，我們可以把這些事物和想法記錄進(jìn)心得體會(huì)做一個(gè)總結(jié)。心得體會(huì)是發(fā)現(xiàn)自己和自己的成長(zhǎng)的必要手段，這篇文章將從不同的角度觀察和探討“加班心得”，未來我們將不斷分享這方面的內(nèi)容！

加班心得 篇1

一、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

二、事過境遷，會(huì)發(fā)現(xiàn)那所謂的煩悶憂愁是多么的微不足道，心情也就隨之開朗。雖然偶爾也會(huì)覺得真的是有點(diǎn)累，但更多的時(shí)候是感覺到自己身在忙碌中品味到的快樂，我在忙碌中找到自身的價(jià)值，在忙碌中有所收獲。

三、時(shí)間一分一秒，秒秒快樂找。日子一朝一夕，朝朝是如意。季節(jié)一春一冬，季季財(cái)運(yùn)隆。年頭一輪一圈，輪輪你歡喜!

四、在那山的這邊海的那邊有一群藍(lán)精靈!他們苦逼又聰明，他們加班到天明……

五、擠不進(jìn)去的世界，就不要擠了礙了別人的眼累了自己的心。

六、好累，工作好累。處處煩心，還要去解決。

七、工作何時(shí)完，把酒問青天;天說我也忙，也盼早下班;既然老天亦如此，你我心中可放寬;下班休生再養(yǎng)息，努力奮斗為明天!第二條。

八、有的人把心都掏給你了，你卻假裝沒看見，因?yàn)槟悴幌矚g。有的人把你的心都掏了，你還假裝不疼，因?yàn)槟銗邸?/p>

九、審視自己的人生，自己的婚姻，突然覺得好不幸，此時(shí)此刻多么希望寶貝只屬于我一個(gè)人，此情此景，適合自己的，只有一句話、早知今日，何必當(dāng)初…

十、雖然我喜歡這樣忙碌的生活，但我不主張無休止的工作，連續(xù)的加班和沒日沒夜的工作的`副作用是讓人煩躁、效率低下和喪失創(chuàng)造力。所以，在上班時(shí)間我會(huì)更加努力地工作，合理的安排時(shí)間，盡量把應(yīng)完成的任務(wù)及時(shí)完成，一天的忙碌換來休息時(shí)的自由自在以及第二天充沛的精力。

十一、成長(zhǎng)就是你哪怕難過的快死掉了，但你第二天還是照常去上班。

十二、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸，每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。

十三、和問題相處，和工作戀愛，和職業(yè)結(jié)婚，和公司生活，和任務(wù)生育，和文化成長(zhǎng)，和理想白頭。

十四、青年人總喜歡馳騖于抽象概念中，反之，有生活閱歷的人決不容許陷于抽象的非此即彼，而保持其自身于具體事物之中。

十五、通過工人叔叔加班加點(diǎn)的搶修，第二天這條路就恢復(fù)暢通了。

十六、太多愛變得悄聲無息變成了晚安，其實(shí)我不想失去的卻還是慢慢的在失去，對(duì)我來說愛不是占有等到她不愛我的時(shí)候，我就坦然放手，我什么都說不出來什么也不能做，那只能晚安，有時(shí)候無話可說比爭(zhēng)吵更折磨。

十七、聰明的資質(zhì)內(nèi)在的干勁勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需要的其他條件。

十八、當(dāng)工作累的時(shí)候，告訴自己，要梳理.沉淀面向陽光，不見陰霾。

十九、我們的團(tuán)隊(duì)，多年以來，一直呈現(xiàn)著一個(gè)持續(xù)快速健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，我們的員工隊(duì)伍一直保持著凝心聚力乘勢(shì)而上的良好的精神風(fēng)貌。

二十、工作再忙都要休息，累壞了自己，誰也不能代替！

二十一、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

二十二、打不通的電話不要打，不該發(fā)的短信不要發(fā)，不該理的人不要理。清醒點(diǎn)，世界大著呢!

二十三、上班族起床嫻熟的刷牙洗臉，爾后匆匆趕往工作崗位。

二十四、別人放假我加班，說好要好好休養(yǎng)生息，明年再戰(zhàn)呢!

二十五、工作不會(huì)害你，只有人才會(huì)害你。

二十六、老板又通知晚上要加班，開例會(huì)，瞬間心情就不好了。

二十七、人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。

二十八、人的一生總會(huì)面臨很多機(jī)遇，但機(jī)遇是有代價(jià)的。有沒有勇氣邁出第一步，往往是人生的分水嶺。

二十九、從我在班上到我在上班這個(gè)過程，期間的心酸只有我們自己知道。

三十、人窮了，沒必要說狂話，人富了，何必說狂話，人笨了，說不出來狂話，人聰明了，根本就不會(huì)說狂話，熬夜加班的人，想說句狂話，你們誰有我牛，來我和一起加班啊。

三十一、除夕夜加班到深夜，明天大年初一又要早起，我望了望干癟的錢包，欺騙自己說，這是夢(mèng)想。

三十二、別人上班掙錢，我上班賠錢。

三十三、用鞭子抽著，陀螺才會(huì)旋轉(zhuǎn)。

三十四、我會(huì)為我的理想去奮斗。

三十五、不是因?yàn)橛辛藱C(jī)會(huì)才爭(zhēng)取，而是因?yàn)闋?zhēng)取了才有機(jī)會(huì)！

三十六、一件事如果想得太多，往往做不成功。每天拿出一個(gè)切實(shí)行動(dòng)，你會(huì)離目標(biāo)越來越近。

三十七、心好累，來自某人的工作合作逼迫!

三十八、好郁悶，說好的要搬家的，到現(xiàn)在還沒時(shí)間搬，動(dòng)不動(dòng)就要加班，幫忙復(fù)印也才8分錢一頁，上哪里找來的這種廉價(jià)的活，而且還是別家的老板求我去幫忙，幫忙，幫忙，幫個(gè)鬼幫，要不是看在xxx的面子上，早就不想干這累死人的加班的活。什么鬼書，居然買不到要找廉價(jià)勞動(dòng)力來復(fù)??？

三十九、未來是你自己的，為自己努力！

四十、唯有成為了更好的自己，世界才是你的。

四十一、降了溫的天氣，不想出差，不想加班。只想躺在床上安安靜靜的睡半天，然后還有半天再燉鍋?zhàn)约合牒鹊臏@才是我想要的周六。

四十二、她臉上一副困倦的樣子，連扯動(dòng)嘴皮子的力氣也沒有了。

四十三、喜歡一件漂亮衣服，就要接受很多人都擁有它，同樣你喜歡一個(gè)人，就要接受很多人都喜歡他。

四十四、我們每個(gè)人都會(huì)像是路邊的野草一樣，有時(shí)候會(huì)很堅(jiān)韌，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，還依然存活在那里，有時(shí)候會(huì)很軟弱，受不了一點(diǎn)壓迫。

四十五、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

四十六、趁年輕給自己一個(gè)努力的機(jī)會(huì)無論未來擠公交地鐵還是加班到深夜我知道你們都會(huì)默默支持我的對(duì)吧

四十七、如果不是家樓下三天被貼兩次，如果不是加班是出去玩，那多好。

四十八、用心的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

四十九、人生只有在斗爭(zhēng)中才有價(jià)值，只有受過痛苦才能領(lǐng)悟人生價(jià)值。

五十、該員工作為經(jīng)理特別助理，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，能認(rèn)真完成經(jīng)理交代的各項(xiàng)任務(wù)，并能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，值得各位同事學(xué)習(xí)。

五十一、又到一年決算時(shí)，別人放假我加班，天天累的像大蝦，為了掙點(diǎn)生活費(fèi)。

五十二、跟著理智走，要有勇氣，跟著感覺走，要有傾其所有的決心。

五十三、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

五十四、時(shí)光不比人，它脆弱，它禁不起來來回回的辜負(fù)。

五十五、每天早上起床都要看一遍福布斯富翁排行榜，如果上面沒有我的名字，我就去上班…

五十六、能使你堅(jiān)強(qiáng)的不是歡樂，而是悲傷，能使你堅(jiān)持的不是歡欣，而是傷痕。晚安！

五十七、節(jié)日是人們?yōu)榱诵菹⒍业囊粋€(gè)難以實(shí)現(xiàn)的借口：上班族要加班，學(xué)生要寫作業(yè)和上補(bǔ)習(xí)班。

五十八、上班懶，上班慢，其實(shí)只想把錢賺。

五十九、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

六十、鋤禾日當(dāng)午，上班真*苦，閑的沒事干，不如斗地主。

六十一、現(xiàn)在的加班啊，它含金量高，加一天頂過去五天，實(shí)惠!瞧我，一口氣加了5天，不費(fèi)勁。

六十二、上班的心情比上墳還要沉重啊。

六十三、匆匆地我走了，正如我匆匆地來。揮一揮手，跟你說聲再見!

六十四、沒有冰雪的考驗(yàn)，哪有紅梅的高潔?

六十五、煩，最近感覺好累、工作也不順心、哎。

六十六、你突然想做一件事，只是你的沖動(dòng)；你堅(jiān)持做一件事，才是你的本質(zhì)。借鑒過去，把握現(xiàn)在，奔赴未來。

加班心得 篇2

根據(jù)放假安排，今年中秋節(jié)放假時(shí)間為9月26日(周六)、9月27日(周日，中秋法定節(jié)假日)2天。國(guó)慶節(jié)放假時(shí)間為10月1日至7日7天，其中1日(周四)、2日(周五)、3日(周六)為法定假日，其余4天為公休日和雙休日調(diào)休。

根據(jù)勞動(dòng)法的相關(guān)規(guī)定，法定節(jié)假日加班，應(yīng)按300%支付加班工資;公休日安排加班，不能安排其補(bǔ)休的，按照200%支付加班工資。在計(jì)算加班工資時(shí)，月工資基數(shù)按勞動(dòng)者與企業(yè)在勞動(dòng)合同中約定的正常工作時(shí)間的工資標(biāo)準(zhǔn)確定。如果勞動(dòng)合同沒有約定，則按勞動(dòng)者實(shí)際工資標(biāo)準(zhǔn)確定，但不得低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

今年中秋國(guó)慶兩節(jié)中4天法定假日，5天休息日，9天全加班且不能補(bǔ)休的，支付加班工資天數(shù)為4天×3倍+5天×2倍=22天，而國(guó)家規(guī)定月計(jì)薪天數(shù)為21.75天。所以，如果今年的中秋和國(guó)慶節(jié)9天全加班，加班費(fèi)相當(dāng)于一個(gè)月工資。

具體的加班工資計(jì)算方法分別為：法定節(jié)假日加班工資=月工資基數(shù)÷21.75天×300%×加班天數(shù)，休息日加班工資=月工資基數(shù)÷21.75天×200%×加班天數(shù)。

目前，長(zhǎng)春市月最低工資標(biāo)準(zhǔn)為1320元。如果按這個(gè)最低的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，那么如果9天全加班，加班費(fèi)這樣計(jì)算：1320元÷21.75天×4天×300%+1320元÷21.75天×5天×200%=1335.18元

除此之外，節(jié)日中用人單位發(fā)放給職工的福利和禮品不能沖抵加班工資，加班工資必須以現(xiàn)金形式支付。用人單位在節(jié)假日期間安排加班但沒支付加班工資的，勞動(dòng)者要向勞動(dòng)監(jiān)察部門舉報(bào)，或聯(lián)系勞動(dòng)仲裁部門進(jìn)行勞動(dòng)仲裁。舉報(bào)電話：12333。

加班心得 篇3

1、在那山的這邊海的那邊有一群藍(lán)精靈!他們苦逼又聰明，他們加班到天明……

2、上班就是起得比雞早，睡得比狗晚，吃得比豬差，干得比驢多。

3、小時(shí)候多好，哭完就睡，現(xiàn)在哭完還要上班。

4、想要有上班以外的生活，于是有了加班。

5、感覺每天都很累，加班到很晚，但是卻沒能掙到錢!

6、上班的心情比上墳還要沉重。

7、總覺得自己的性格不適合上班，只適合領(lǐng)工資。

8、當(dāng)工作累的時(shí)候，告訴自己，要梳理、沉淀面向陽光，不見陰霾。

9、現(xiàn)在上著朝九晚五的班，累成狗的工作。

10、累，天氣在熱點(diǎn)，感覺又乏又累的了。

11、上了一天班就去了一次廁所!

12、煩，最近感覺好累、工作也不順心、哎。

13、成長(zhǎng)就是你哪怕難過的快死掉了，但你第二天還是照常去上班。

14、我都是一站就是12個(gè)小時(shí)，腳底板疼的都受不了!

15、我已經(jīng)累了，我想休息了，請(qǐng)你在我休息時(shí)慢。

16、世上最痛苦的事情就是上班，你每天都在抗拒，但是卻每天都得做。

17、別人上班要錢，我們上班要命!

18、工作再忙都要休息，累壞了自己，誰也不能代替!

19、每天早上醒來都在想爺不干了，二十分鐘后孫子一樣的上班了。

20、年年打工年年愁，天天加班像只猴，加班加點(diǎn)無報(bào)酬，天天挨罵無理由。

21、沉默、是唯一的表達(dá)方式。

22、夢(mèng)想是一個(gè)天真的詞，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是個(gè)殘酷的詞

23、沒有遇到挫折，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得自己的力量有多大.

24、簡(jiǎn)單的活著，善良、率直、坦蕩，去品位人生的韻味。享受人生的樂趣。

25、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!

26、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

27、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來自于量變的積累。

28、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

29、鋤禾曰當(dāng)午，上班好辛苦。上完一上午，還要上下午。不上沒錢花，心里更痛苦。為了好日子，辛苦就辛苦。

30、每天早上起床都要看一遍福布斯富翁排行榜，如果上面沒有我的名字，我就去上班…

31、工作辛苦,收入低,生活累,人心疲憊,讓人焦脆!

32、其實(shí)根本就沒有什么“假如”，每個(gè)人的人生都不可重新設(shè)計(jì)。

33、一半明媚，一半陰霾，這就是人生。

34、笑著活是一輩子，哭著活也是一輩子。反正只要活著就笑著活下去吧。

35、一個(gè)人只有親眼看到自己傷疤的時(shí)候才知道什么是痛，什么是對(duì)與錯(cuò)。

36、閉上眼睛，我看到了我的前途。

37、好累，工作好累。處處煩心，還要去解決。

38、心好累，來自某人的工作合作逼迫!

39、在天鋼上班電工不費(fèi)力，兼職在KFC干宅急送體力活很累。

40、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

41、把你的臉迎向陽光，那就不會(huì)有陰影。

加班心得 篇4

一、心好累，來自某人的工作合作逼迫!

二、一個(gè)人的戲，自己獨(dú)自導(dǎo)演，詮釋精彩。在劇中盡情釋放著自己的喜怒哀樂。笑得凄然絕美;哭得肝腸寸斷。

三、把握好每天的生活，照顧好獨(dú)一無二的身體，就是最好的珍惜。

四、生活總是那幺的艱苦，世界每個(gè)角落都是我們的身影。

五、拼搏的時(shí)光感覺特別好，就像沒辜負(fù)早起的模樣，午間吃下的那碗飯，和難忘的熬夜，所以你必須往前沖。

六、我的天真早已碎成遍地的忐忑，努力拼湊著卻再也無法完整。

七、在那山的這邊海的那邊有一群藍(lán)精靈!他們苦逼又聰明，他們加班到天明……

八、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們就應(yīng)盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。

九、不喜歡這樣忙碌的生活，主張無休止的工作，連續(xù)的加班和沒日沒夜的工作的副作用是讓人煩躁效率低下和喪失創(chuàng)造力。

十、事過境遷，會(huì)發(fā)現(xiàn)那所謂的煩悶憂愁是多么的微不足道，心情也就隨之開朗。雖然偶爾也會(huì)覺得真的是有點(diǎn)累，但更多的時(shí)候是感覺到自己身在忙碌中品味到的快樂，我在忙碌中找到自身的價(jià)值，在忙碌中有所收獲。

十一、再回首，工作太累，再回首，工作太苦。今夜不會(huì)再有，難舍的舊夢(mèng)，曾經(jīng)與你有的夢(mèng)，已被工作給吹散。再回首，工作已來到，再回首，嫌時(shí)間太少，留下你的工作，上班陪著我!

十二、在自己本職的教育教學(xué)工作以外，還要承擔(dān)更多的任務(wù)，他們的影響已經(jīng)超越本校，延及更多的地方。

十三、未來是你自己的，為自己努力！

十四、來人間走一遭，不只是為了活著。

十五、聰明的資質(zhì)內(nèi)在的干勁勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需要的其他條件。

十六、每一段笑聲里，都隱藏著別人不能懂的疲憊

十七、每一條走上來的`路，都有它不得不那樣跋涉的理由。

十八、從我在班上到我在上班這個(gè)過程，期間的心*只有我們自己知道。

十九、別人放假我加班，說好要好好休養(yǎng)生息，明年再戰(zhàn)呢!

二十、不怕千萬人阻擋，就怕自己投降，那些一開始就選擇放棄的人沒有資格失敗，因?yàn)閺囊婚_始他就失敗了！

二十一、愉悅讓公司環(huán)境變得令人愉快點(diǎn)吧。當(dāng)人們鐘愛他們所做的工作，并且樂于與那些一齊工作的人共事，他們就會(huì)高效率地工作。

二十二、個(gè)人假如下決心要成為什么樣的人，或者下信心要做成什么樣的事，那么，意志或者說念頭的驅(qū)能源會(huì)使他心想事成，如愿以償。

二十三、只要天沒塌下來，你就給我去加班。

二十四、人是不習(xí)慣于冰冷的，常常就會(huì)和另一些溫暖的異性相互取暖，因此不免也造成很多情感危機(jī)。

二十五、最近各種折騰于要么是加班，要么就是難以推脫的聚會(huì)，疲于應(yīng)付這些人情事禮，拒絕了又難免傷感情引起各種猜測(cè)，接受了又心里不是很快樂和情愿。實(shí)在不太感興趣這種聚餐場(chǎng)合，等忙完這段時(shí)間重新好好騎車，在車子上你不用計(jì)較別人的看法，并且在這過程中，那是一種可以無中生有產(chǎn)生快樂的美妙。

二十六、只見他兩眼不離桌面，下筆如飛。

二十七、最美麗的事情就是觀看四季輪回和遇見你。

二十八、對(duì)等工作的嚴(yán)肅態(tài)度，高度的正直，形成了自由和秩序之間的平衡。

二十九、雖然我喜歡這樣忙碌的生活，但我不主張無休止的工作，連續(xù)的加班和沒日沒夜的工作的`副作用是讓人煩躁、效率低下和喪失創(chuàng)造力。所以，在上班時(shí)間我會(huì)更加努力地工作，合理的安排時(shí)間，盡量把應(yīng)完成的任務(wù)及時(shí)完成，一天的忙碌換來休息時(shí)的自由自在以及第二天充沛的精力。

三十、人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。

三十一、鋤禾曰當(dāng)午，上班好辛苦。上完一上午，還要上下午。不上沒錢花，心里更痛苦。為了好日子，辛苦就辛苦。

三十二、沉溺在之前的感情里不能自拔，也許只是對(duì)付出的感情得不到對(duì)等的回報(bào)而耿耿于懷。

三十三、唯有成為了更好的自己，世界才是你的。

三十四、下班了祝福你，時(shí)間大把不接到加班電話，開心生活多陪孩子和老婆，下班了祝愿你，卸下疲憊和痛苦記憶，開心時(shí)刻永遠(yuǎn)屬于你!

三十五、好不容易歇班了還要搬家，比上班更累!明天還要加班，重點(diǎn)是連加班費(fèi)都沒有!

三十六、一個(gè)人只有親眼看到自己傷疤的時(shí)候才知道什么是痛，什么是對(duì)與錯(cuò)。

三十七、不要在你的智慧中夾雜著傲慢，不要使你的謙虛心缺乏智慧。

三十八、態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生!

三十九、人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。

四十、擁有逆境，便擁有一次創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)。

四十一、成功與不成功之間有時(shí)距離很短――只要后者再向前幾步。

四十二、沉默、是唯一的表達(dá)方式。

四十三、上班的心情比上墳還要沉重啊。

四十四、其實(shí)，我的淚水已經(jīng)打濕了整個(gè)枕頭，自己以及哭得累，只想躺在床上不想說話，可你卻認(rèn)為我在生你的氣，不去理你。

四十五、把握今天，活在當(dāng)下！

四十六、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

四十七、第一最好快下班，如此便可去吃飯;第二最好快下班，如此便可去玩鬧;上班時(shí)間用心做，下班才會(huì)心情好。祝遠(yuǎn)方的朋友下班心情好。

四十八、碰見老板低著頭，發(fā)了工資搖搖頭;到了月尾就發(fā)愁，不知何年才出頭。

四十九、大周末的大晴天讓我加班，我真的很不開心，你看不到嗎。

五十、閉上眼睛，我看到了我的前途。

五十一、工作辛苦工資低，有事請(qǐng)假很難批;年年打工年年愁，天天加班像只猴。

五十二、一個(gè)身處逆境卻依舊能含笑的人，要比一個(gè)陷入困境就怨聲不斷的人更受人尊重，也更有希望成功。

五十三、如果你愿意去發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一天都很美。

五十四、最近天天加班，這個(gè)周末也沒休息，心真的好累

五十五、不是因?yàn)橛辛藱C(jī)會(huì)才爭(zhēng)取，而是因?yàn)闋?zhēng)取了才有機(jī)會(huì)！

五十六、煩，最近感覺好累、工作也不順心、哎。

五十七、沒有遇到挫折，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得自己的力量有多大.

五十八、人生的秘訣，就是尋找一種最適合自己的速度，莫因疾進(jìn)而不堪重荷，莫要因遲緩而去空耗生命，加班我是在豐富人生。

五十九、累死算了。連著好幾天沒休息了，居然告訴我這周也不放假了，在繼續(xù)加班忙，呵呵，是因?yàn)樯戏莨ぷ魈e了，這份工作注定是不輕松的嗎？我真的快崩潰了。

六十、讓加班的原因是為自己加班，而不是為公司為了金錢，這樣能創(chuàng)造更大的價(jià)值。

六十一、一想到明天要上班就頭疼，腿疼，眼疼，手疼，腳疼，哪里都疼。

六十二、不管是陽光燦爛，還是聚散無常，一份好心情，是人生唯一不能被剝奪的財(cái)富。

六十三、沒有眼淚，沒有思想，安安靜靜。

加班心得 篇5

班主任是班級(jí)的主要管理者，要管理好一個(gè)班級(jí)則需要班主任做很多深入細(xì)致的工作，并且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)良好的班團(tuán)體對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的作用。

一、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系

平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石。僅有在簡(jiǎn)便自然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才能思維活躍，敢想、敢說、敢問、敢于表現(xiàn)自我。教師應(yīng)尊重、信任、熱愛每個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，恰當(dāng)合理的運(yùn)用語言、眼神、動(dòng)作來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)新。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤或故意“搗蛋”時(shí)，我用眼神暗示、用和藹的語氣給予批評(píng)與指正；當(dāng)學(xué)生的想法或表現(xiàn)不恰當(dāng)或不完善時(shí)，我首先肯定他們的進(jìn)取主動(dòng)性，使學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)取的情緒，激發(fā)表現(xiàn)熱情。

多年來，我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，了解班級(jí)學(xué)生的基本狀況，對(duì)于那些單親家庭的孩子，我更是關(guān)懷備至的體貼他們，使他們重新得到關(guān)愛，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，態(tài)度不端正，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賽郏瑢?duì)生活失去信心，所以不能安心學(xué)習(xí)。近年來受經(jīng)濟(jì)浪潮的影響，學(xué)生隊(duì)伍中又多了一個(gè)龐大的群體-----留守兒童，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕，他們失去了同齡人應(yīng)得到的一切。有時(shí)連最基本的生活都沒有保障，他們是那樣的孤獨(dú)，那樣的無助，每當(dāng)遇到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對(duì)他們多用一份心思，讓他們感受到在學(xué)校這個(gè)大家庭中也能得到溫暖。愛的召喚，使孩子們有了熱情也愿學(xué)了。我想，什么是愛，這就是愛。并且這是更有價(jià)值的愛，這是社會(huì)的囑托，事業(yè)的期望，這種愛，正是我們教師職責(zé)心的源泉。古人云：“親其師，信其道”。教師的愛一旦被孩子理解和理解，他們同樣對(duì)教師充滿愛，同學(xué)們之間的關(guān)系自然平等和諧，就會(huì)心甘情愿地理解教師的教育。

二、樹立服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！弊鳛榻處?，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，不僅僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為他們的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)生年齡小，可塑性大，他們的行為習(xí)慣容易養(yǎng)成也容易改變，是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，性格特點(diǎn)不一樣，興趣愛好不一樣，家庭教育也不一樣，如何把他們培養(yǎng)成有夢(mèng)想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人呢如何讓這些孩子在人生的道路上有個(gè)良好的開端呢我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，經(jīng)過生動(dòng)活潑的教育形式，熱心地引導(dǎo)。我就根據(jù)他們的喜好，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，以配合課內(nèi)教學(xué)，一本好書，會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；一本好書，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘；一本好書，會(huì)幫忙學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友。

三、細(xì)心扶持學(xué)生步入人生之旅

班主任除了要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生外，還異常要對(duì)那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，正面引導(dǎo)，使之克服缺點(diǎn)，不斷提高。對(duì)于頑皮學(xué)生，我盡量采取冷處理法，盡量少去撥動(dòng)他們那根調(diào)皮的神經(jīng)，更不采取磨的辦法。教師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。頑皮的學(xué)生由于父母對(duì)他們嬌生慣養(yǎng)，到了學(xué)校還是惡習(xí)不改，上課不聽講，下課就打鬧，在他身上確實(shí)難找出優(yōu)點(diǎn)來?？墒撬麄兩砩峡倳?huì)有閃光點(diǎn)，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒有點(diǎn)就及時(shí)表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他克服缺點(diǎn)，努力做個(gè)可愛的好學(xué)生。經(jīng)過一段時(shí)間的耐心幫忙和扶持，他們也會(huì)有提高的。

四、做一個(gè)勤快的班主任

俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，舍得花時(shí)間，要時(shí)時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生情景，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理。在這方面，我一向要求自我“勤快”。勤于處理他們之間的大小事務(wù)，即時(shí)糾正學(xué)生每個(gè)不起眼的違規(guī)違紀(jì)行為。每一天我一向強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)到校，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的晨讀習(xí)慣，我長(zhǎng)期堅(jiān)持與學(xué)生同時(shí)到校，我們班上的學(xué)生每一天早晨來到學(xué)校沒有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是由于這些“勤”，使我班上的學(xué)生在紀(jì)律方面都能嚴(yán)格遵守，很少違犯。班主任要努力做到“勤”，班主任需要充當(dāng)許許多多主角，有人說班主任也是一個(gè)官，但也是世界上最小的一個(gè)主任官，可是這個(gè)最小的主任官，所做的事情最多，最復(fù)雜，這個(gè)主任官當(dāng)?shù)某蓴∪绾?，不僅僅關(guān)系到一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，更重要的直接關(guān)系到國(guó)家教育事業(yè)的成百合興衰。所以社會(huì)是十分看好這個(gè)最小的主任官的。

五、用一顆平等的心對(duì)待每位學(xué)生

在小學(xué)階段，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，以及處理班級(jí)事務(wù)的一些方法，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以，班主任對(duì)每位同學(xué)要平等對(duì)待，尤其對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對(duì)待，讓他們覺得教師對(duì)每位學(xué)生都公平。用愛澆灌心靈之花，僅有平等地愛每位學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛，更要關(guān)愛那些被遺忘的學(xué)困生，用愛激發(fā)他們的上進(jìn)動(dòng)力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我。使一名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生，要用師愛來激化他們。所以作為班主任必須要有一顆平等的心。

六、讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣

作文教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和語文教學(xué)質(zhì)量的提高起著舉足輕重的作用，但它也是小學(xué)語文教學(xué)中的難點(diǎn)。如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作本事，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)呢我認(rèn)為最好的方法是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。

寫日記能鍛煉孩子的書寫和語言表達(dá)本事，也是對(duì)自我成長(zhǎng)過程的一種記錄形式。小學(xué)生寫日記，能培養(yǎng)他們恒心和毅力。

以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語曰：“他山之石，能夠攻玉?！弊鳛榘嘀魅坞y免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”，可是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這就需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)著，努力著，把班主任工作做得更完美，用自我的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，成為一名出色的班主任！

加班心得 篇6

年前臘月二十四加班有感范文

今晚加班八點(diǎn)半

換得明天半日閑

老婆安排收拾家

小巢順眼好過年

生活，艱辛的字眼

一盞茶杯，一本好書，一段感情，我們都需要拿得起，然后學(xué)會(huì)在喜愛之后放下，也只有在此時(shí)才能體會(huì)到原來自己曾擁有過那么多。

前面的路到底還有多遠(yuǎn)？人生的種種在經(jīng)歷后讓人惶恐，以后的種種仿佛近在眼前卻來不及招架。事業(yè)，婚姻，家庭，從前不屑的一切都擺在了面前，感覺無從逃遁。其實(shí)我也曾想過這一切，和一個(gè)人，有我們的事業(yè)、我們的家甚至我們的孩子，那是一種前所未有的.幸福感受。目前看來，那只能是場(chǎng)再美不過的夢(mèng)，我需要清醒地生活著。雖然我知道冥冥中一定會(huì)有這樣一個(gè)人能和我一起完成，只是我不想去找了，尋找征途太累了，哀莫大于心死。

生活不是電影，不會(huì)總有結(jié)局；對(duì)有些人、有些事誰都無權(quán)要一個(gè)結(jié)果，因?yàn)椴皇歉胚^就會(huì)有收獲。生活總是一天一天真實(shí)地演繹著，不論你害怕還是彷徨，喜歡抑或厭惡，時(shí)間都會(huì)滴滴答答地繼續(xù)。地球每一秒都在轉(zhuǎn)動(dòng)，陽光在你需要不需要的每一刻都會(huì)閃耀。

感覺自己不像以前生活的那么輕松了，確切地說自己老了，微笑之中帶著酸澀，因?yàn)檎嬲屪约洪_心的事情并不是很多，很多事情還在脫離軌道，讓自己無從以對(duì)?，F(xiàn)在很多壓力積聚在一起，幾乎成了要命的“死結(jié)”。當(dāng)然，我還是很感謝一直鼓勵(lì)、默默關(guān)心我的人，正是有了你們，還有此刻的您，將目光投注在了我的絮叨中，自己才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，不管有多苦、多累。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信無論自己走的多遠(yuǎn)、多艱辛，你們都會(huì)一如既往地關(guān)心我、愛我如初。謝謝，親們！

有時(shí)候想想過種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的生活也很好，安謐、祥和?？墒牵蔷褪亲约航K生的歸宿嗎？無從知曉。

活著，累；

好好活著，更累；

但是必須堅(jiān)強(qiáng)地生活著！

或許這就是生活，而我們都要好好的。

那桑~！自作孽~！

情歌能唱到產(chǎn)生共鳴，能擊穿你內(nèi)心那層虛偽的面具，就贏了。

我們往往都輸在自己手上，輸在了享受那傷上！

不斷的down，不斷的吸收周圍的負(fù)能量，這就是人軟弱的一面。

散沙，我們只看到了它細(xì)小獨(dú)立的一面嗎？不能看到它重拾碎片，厚積而成樓的偉勵(lì)？

地球上每個(gè)人都是渺小的，我們都是大部分那顆塵埃，無助，無靠。

所以尋找自己心靈依靠的另一半，但就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的考驗(yàn)沒通過，就放棄了嗎？

那你做沙都不合格。

曾幾何時(shí)，該享受孤獨(dú)，悲傷，自憐的時(shí)候，盡情去享受吧！

但別忘記明天太陽還會(huì)升起，身邊還有關(guān)心你的人，擦亮你的眼睛，為別人也尊重自己的活得更精彩~！

加班心得 篇7

1、有時(shí)候不要要求別人太多，否則失望痛苦的是自己；反而是多要求自己，達(dá)到自己滿意了，得到的卻是喜悅和滿意感。晚安！

2、一個(gè)懂得示弱的女人，能贏得男人的心；一個(gè)敢于堅(jiān)強(qiáng)的女人，能贏得男人的尊重。晚安！

3、我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，那些是錯(cuò)的，而當(dāng)我終將老去的時(shí)候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老去。晚安！

4、凡永恒偉大的愛，都要絕望一次，消失一次，一度死，才會(huì)重獲愛，重新知道生命的價(jià)值。晚安！

5、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗；對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功；怕失敗者，則一無是處，會(huì)更失敗。晚安！

6、世界真的很小，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道會(huì)遇見誰。世界真的很大，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道誰會(huì)消失。晚安！

31、不是選擇了就能繼續(xù)，不是堅(jiān)持了就能如意。我們就是凡人，普普通通，沒有炫耀的背景，沒有駭人的門庭。憑的只是一種熱情，有的只是一種信心，生活的喜怒哀樂，融入我們?nèi)康娜松?，都能影響我們的心情。晚安?/p>

32、耳機(jī)里放著最喜歡的歌兒，安靜散步，突然覺得這個(gè)世界平行地與你擦身而過，你覺得自己是站在世界之外看待如云往事的，一種自如放松從心底升起，你不知不覺笑了，而這，就是幸福。晚安！

33、你說了，她不懂，是距離；你不說，她懂了，是默契。這樣的朋友距離再遠(yuǎn)，也不會(huì)讓你孤獨(dú)。晚安！

34、人生無法做到完美，我們就盡力好了，剩下的交給命運(yùn)。晚安！

35、人生的路，靠自己一步步走去，學(xué)會(huì)孤獨(dú)，沒有誰會(huì)把你當(dāng)寶護(hù)著。學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能再一味的麻煩別人，自己的事自己做。心情，是一種感情狀態(tài)，擁有了好心情，也就擁有了自信，繼而擁有了年輕和健康。晚安！

36、有些風(fēng)景，如果你不站在高處，你永遠(yuǎn)體會(huì)不到它的魅力；有些路，如果你不去啟程，你永遠(yuǎn)不知道它是多么的美麗。心有多大，舞臺(tái)就有多大！晚安！

加班心得 篇8

國(guó)慶加班7天違法?原來要求加班必須征得員工同意。國(guó)慶節(jié)就要來啦，對(duì)于上班族來說是個(gè)值得高興的節(jié)日，但是刨去旅游出行不暢鬧得不順心這種情況，還有些上班族國(guó)慶期間仍需要加班，那么，國(guó)慶加7天 班是否違法，員工如何保障自己合法權(quán)益是很多上班族即將面臨的問題。2015年國(guó)慶放假安排時(shí)間表：國(guó)慶十一放假安排2015國(guó)慶節(jié)放假安排時(shí)間為：10 月1日至7日放假調(diào)休，共7天。10月10日(星期六)上班。

昨天(9月22日)勞動(dòng)法專家提醒單位員工，國(guó)慶加班7天違法：勞動(dòng)法對(duì)于加班有專門規(guī)定，節(jié)日期間單位要求員工加班必須征得員工同意，否則員工有權(quán)拒絕加班。國(guó) 慶連加7天班屬違法，員工有權(quán)拒絕并且可以舉報(bào)。那么員工自愿是否可以國(guó)慶里連續(xù)7天加班呢?《勞動(dòng)法》的第三十八條規(guī)定并未設(shè)置前置條件，因此，不管是 單位還是員工，都不能違反該規(guī)定，即便是員工自愿，也必須保證員工每周一天的休息時(shí)間。節(jié)日期間單位要求員工加班必須征得員工同意，否則員工有權(quán)拒絕加班。

如果國(guó)慶期間連續(xù)7天加班，違反勞動(dòng)法規(guī)屬于超時(shí)加班，不但員工有權(quán)拒絕還可以舉報(bào)。國(guó)慶加班7天違法，如員工舉報(bào)，單位將受到處罰。如果用人單位違反勞動(dòng) 保障法律、法規(guī)或者規(guī)章延長(zhǎng)勞動(dòng)者工作時(shí)間的，由勞動(dòng)保障行政部門給予警告，責(zé)令限期改正，并可以按照受侵害的勞動(dòng)者每人100元以上500元以下的標(biāo)準(zhǔn) 計(jì)算，處以罰款。

加班心得 篇9

1、人生，不過一杯茶，滿也好，少也好，爭(zhēng)個(gè)什麼！濃也好，淡也好，自有味道。急也好，緩也好，那又如何？暖也好，冷也好，相視一笑。人生，因?yàn)榉謩e心，所以痛苦。因?yàn)閼岩?，所以傷害。因?yàn)榭吹钥鞓?；因?yàn)閷捫?，所以幸福！晚安?/p>

2、凡永恒偉大的愛，都要絕望一次，消失一次，一度死，才會(huì)重獲愛，重新知道生命的價(jià)值。晚安！

3、這個(gè)世界上，從來就沒有最好的，只有最合適的。比如云朵和天空，微風(fēng)和草地，比如我眼中的你，以及，你眼中的我。晚安！

4、當(dāng)你努力的時(shí)候，你會(huì)覺得你已經(jīng)拼盡全力了。當(dāng)你拼盡全力的時(shí)候，你會(huì)覺得自己還不夠努力。午安晚安！

5、你的好對(duì)別人來說就像一顆糖，吃了就沒了。你的壞對(duì)別人來說就像一個(gè)疤痕，留下了就永久在，這就是人性。晚安！

6、你不能要求擁有一個(gè)沒有風(fēng)暴的人生海洋，因?yàn)橥纯嗪湍ルy是人生的一部分。一個(gè)沒有風(fēng)暴的海洋，那不是海，是泥塘。晚安！

7、與某些人的緣分，就像在夜色中開的花，不能見到陽光。黎明之前即自行默默凋謝，且將永不再開花。那是屬于月光與陰影的情緣。走出了那段城池，還是要繼續(xù)趕路。生命就是這樣充滿幻覺。始終有希望，也始終無望。晚安！

8、世界真的很小，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道會(huì)遇見誰。世界真的很大，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道誰會(huì)消失。晚安！

9、白巖松：人的一生只有5%是精彩的，只有5%是痛苦的，另外的90%是平淡的；人們往往被5%的精彩誘惑著，忍受著5%的痛，在90%的平淡中度過。晚安！

10、人生的路，靠自己一步步走去，學(xué)會(huì)孤獨(dú)，沒有誰會(huì)把你當(dāng)寶護(hù)著。學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能再一味的麻煩別人，自己的事自己做。心情，是一種感情狀態(tài)，擁有了好心情，也就擁有了自信，繼而擁有了年輕和健康。晚安！

11、耳機(jī)里放著最喜歡的歌兒，安靜散步，突然覺得這個(gè)世界平行地與你擦身而過，你覺得自己是站在世界之外看待如云往事的，一種自如放松從心底升起，你不知不覺笑了，而這，就是幸福。晚安！

12、人生無法做到完美，我們就盡力好了，剩下的交給命運(yùn)。晚安！

25、不為一段關(guān)系消磨和損耗，無論愛是多么值得歌頌的美德，都不值得你為此變成另一個(gè)人。答應(yīng)我，要留住靈氣，輕盈，要隨時(shí)可以獨(dú)自一人，暗夜里走路回家心里還哼著歌。答應(yīng)我，要善待自己。晚安！

26、能夠讓你最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，不是一個(gè)地方，而是你長(zhǎng)久的努力，還有不怕輸?shù)臎Q心。晚安！

27、如果你想和某個(gè)人在一起，你要聽從的，是自己內(nèi)心的聲音，而不是他人的指指點(diǎn)點(diǎn)。晚安！

28、時(shí)光太瘦，指縫太寬。好多承諾被時(shí)間沖洗，被自己遺忘，被現(xiàn)實(shí)刁難。能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)，對(duì)自己就不會(huì)那么失望。錯(cuò)過了，會(huì)遺憾。經(jīng)歷過，才耀眼。在最好的年華里，不要辜負(fù)最美的自己。晚安！

29、真心等你的人，他總會(huì)真心等下去，不愿意等你的人，總是一轉(zhuǎn)身就牽了別人的手。最尷尬的就是：每次都會(huì)高估自己在別人心里的位置。晚安！

30、人生是一種承受，我們要學(xué)會(huì)支撐自己。人的成長(zhǎng)，在于學(xué)習(xí)，也在于經(jīng)歷。人的修養(yǎng)，在于領(lǐng)悟，也在于靜修。人的幸福，在于得到，也在于放下。人生秘訣，在于別人，也在于自己。對(duì)于過去，不可忘記，但要放下。因?yàn)橛忻魈欤裉煊肋h(yuǎn)只是起跑線。晚安！

31、不是選擇了就能繼續(xù)，不是堅(jiān)持了就能如意。我們就是凡人，普普通通，沒有炫耀的背景，沒有駭人的門庭。憑的只是一種熱情，有的只是一種信心，生活的喜怒哀樂，融入我們?nèi)康娜松寄苡绊懳覀兊男那?。晚安?/p>

32、有時(shí)候不要要求別人太多，否則失望痛苦的是自己；反而是多要求自己，達(dá)到自己滿意了，得到的卻是喜悅和滿意感。晚安！

33、承諾，并不是你除了他別無選擇，而是即使你擁有了整座森林，依然選擇了他。晚安！

34、痛苦是財(cái)富，這話是扯淡。姑娘，痛苦就是痛苦，對(duì)痛苦的思考才是財(cái)富。晚安！

35、有些風(fēng)景，如果你不站在高處，你永遠(yuǎn)體會(huì)不到它的魅力；有些路，如果你不去啟程，你永遠(yuǎn)不知道它是多么的美麗。心有多大，舞臺(tái)就有多大！晚安！

36、與其詛咒黑暗，不如去燃起蠟燭。沒有人能給你光明，除了你自己。晚安！

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讀什么心得體會(huì)(范例九篇)

《讀什么心得體會(huì)》或許能夠?yàn)槟峁┬碌乃伎迹庉嫿?jīng)過整理后希望能夠幫助到您。感謝您的閱讀，希望可以為您提供一些參考。隨著我們經(jīng)歷的增加，我們的見解也會(huì)隨之增長(zhǎng)。在這個(gè)時(shí)候，不妨將我們的想法用文字記錄下來。通過表達(dá)我們對(duì)某些事物的喜好和看法，可以得到更深的體會(huì)和領(lǐng)悟。

讀什么心得體會(huì)(篇1)

連日來，xxx黨支部，認(rèn)真組織千余名各族干部職工群眾觀看由自治區(qū)黨委宣傳部出品的影片《花兒為什么這樣紅》。

根據(jù)自治區(qū)黨委組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部等11個(gè)部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織觀看我區(qū)重點(diǎn)電影的通知》，為教育引導(dǎo)廣大干部職工群眾厚植愛國(guó)愛疆情懷，激發(fā)干部職工熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的熱情，鞏固提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，一八七團(tuán)各黨支部把觀影活動(dòng)作為開展系列文化惠民活動(dòng)的重要抓手，積極組織干部職工在線上或線下觀看了該影片，有效的促進(jìn)了兵地文化工作交流，更好滿足了各族群眾的精神文化需求。

影片以時(shí)代楷模拉齊尼·巴依卡巡邊護(hù)邊的真實(shí)事跡為敘事線索，通過感人的故事情節(jié)、鮮活的人物形象、優(yōu)美的畫面音樂，講述了拉齊尼·巴依卡一家三代為國(guó)巡邊護(hù)邊的英雄事跡；講述了拉齊尼·巴依卡勇救落水兒童英勇犧牲的英雄壯舉，抒發(fā)了拉齊尼·巴依卡一家三代對(duì)偉大祖國(guó)的赤子忠心和深厚的家國(guó)情懷。

讀什么心得體會(huì)(篇2)

為什么要入黨心得體會(huì)感想篇1

這學(xué)期，我很榮幸參加黨校培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論和共產(chǎn)主義思想，通過認(rèn)真聽經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)豐富的老黨員教授們的生動(dòng)而深刻的講課，我感觸頗多收益良多。我學(xué)到了很多以前沒有接觸到的知識(shí)，也理清了一些原來自己對(duì)黨認(rèn)識(shí)中的誤區(qū)。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對(duì)黨的性質(zhì)綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。思想覺悟也得到進(jìn)一步的提高。我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為其中一員的決心?？偟膩碚f，在這段集中學(xué)習(xí)的日子里，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)有了更全面更深層次的理解，入黨動(dòng)機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。我懂得要入黨就要端正自己的入黨動(dòng)機(jī)，只有知道了自己為什么要入黨，才能有忠心于共產(chǎn)黨，服務(wù)于人民。我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性?！叭齻€(gè)代表”重要思想正是對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想、理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求。因此，始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。共產(chǎn)黨人把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的最終目標(biāo)，是建立在對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的。馬克思主義認(rèn)為，人類社會(huì)是按照生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展水平的客觀規(guī)律由低級(jí)向高級(jí)向前發(fā)展的，社會(huì)主義社會(huì)是共產(chǎn)主義社會(huì)的初級(jí)階段，它必將繼續(xù)向前發(fā)展，最終進(jìn)入到共產(chǎn)主義社會(huì)，中國(guó)共產(chǎn)黨在這種崇高理想和目標(biāo)指引下，團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng) 、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗，為實(shí)現(xiàn)黨的最終目標(biāo)創(chuàng)造條件。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。我明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過步步深入的學(xué)習(xí)，我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力，自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀。

這次學(xué)習(xí)對(duì)于我來講是一次靈魂的洗禮，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到入黨不僅是一種光榮，更重要的是應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰，要坦率真誠(chéng)，相信黨組織。經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)，使自己在思想上與黨組織靠近，加強(qiáng)自己在社會(huì)實(shí)踐各方面的鍛煉，學(xué)到如何做人，如何做一名黨員，讓自己慢慢的成熟，在實(shí)踐行動(dòng)中實(shí)踐我所知道的和我要知道的，并嚴(yán)格要求自己的一言一行，爭(zhēng)取早日加入我們的中國(guó)共產(chǎn)黨并且成為起優(yōu)秀的一員，用黨的思想來武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導(dǎo)我的行動(dòng)。要從一名普通的大學(xué)生成為一名合格的黨員，要有很長(zhǎng)的路要走。首先，要不斷 地學(xué)習(xí)豐富自己的理論知識(shí)，提高自己的理論水平。黨課的學(xué)習(xí)短暫而又有限，自己只是掌握了一些黨的基本理論知識(shí)。理論水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到黨員的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說：“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。”目光短淺，思想陳舊，工作就難以打開局面。共產(chǎn)黨員是用馬克思列寧主義，毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝起來的工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士，應(yīng)剔除保守思想，更新陳舊觀念，最善于接受新鮮事物，最富與革新和創(chuàng)造，所以現(xiàn)階段要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，克己奉公。用馬克思列寧主義，毛澤東思想，理論以及三個(gè)代表重要思想武裝頭腦，積極參加黨的活動(dòng)，認(rèn)真接受黨組織的培訓(xùn)。自己的理論水平高了，才能更加堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的政策。才能堅(jiān)定不移的跟黨走!我覺得，對(duì)于一個(gè)以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的共產(chǎn)黨，作為黨員就應(yīng)該多干實(shí)事、少說空話、深入實(shí)際、全心全意、勤儉辦事、一事當(dāng)前，要多為人民作想、從大局作眼。對(duì)于這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進(jìn)分子，就應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。活中，盡量多與每個(gè)同學(xué)接觸、交流，努力搞好同學(xué)關(guān)系!作為一名普通的學(xué)生，一名入黨的積極分子，應(yīng)努力做到先在思想上、行動(dòng)上入黨，然后爭(zhēng)取組織上入黨。因此，第一要?jiǎng)?wù)使更堅(jiān)定黨的信念和對(duì)黨的追求。通過對(duì)黨史和對(duì)黨實(shí)行的政策的了解，認(rèn)識(shí)到黨的偉大，自覺在黨的旗幟下確定自己各階段目標(biāo)。在黨課學(xué)習(xí)，講究與時(shí)俱進(jìn)，把黨的思想落實(shí)到學(xué)習(xí)中;講究與時(shí)俱進(jìn)，把黨的思想落實(shí)到工作中，踏踏實(shí)實(shí)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下獲得進(jìn)步。

我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活里 克勤克儉，嚴(yán)格要求。同時(shí)，也真正認(rèn)識(shí)到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動(dòng)機(jī)，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。身為一個(gè)中國(guó)人，我同樣熱愛自己的祖國(guó)，希望為同胞的安居樂業(yè)盡自己的一份力量，這是我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨最樸素的動(dòng)機(jī)。參加黨校培訓(xùn)后，我深刻認(rèn)識(shí)到黨是一個(gè)先進(jìn)的集體，為我們提供了為人民服務(wù)的大舞臺(tái)，并且指引和教導(dǎo)我們走上共產(chǎn)主義的道路，我將選擇這條道路并為之奮斗終身。

為什么要入黨心得體會(huì)感想篇2

通過三天來在黨校的培訓(xùn)，黨校老師們?yōu)槲覀兩钊氲仃U釋了黨的章程、路線、方針，使我真正認(rèn)識(shí)到：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨的最高理想和最終目標(biāo)。聽了老師們?cè)谥v臺(tái)上以古喻今，旁征博引精彩講解，我豁然開朗、心潮澎湃，更加堅(jiān)定了自己獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念。

當(dāng)前，在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)勢(shì)下，國(guó)際局勢(shì)不斷動(dòng)蕩，國(guó)內(nèi)改革縱深推進(jìn)，隨著二十多年來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家和人民群眾在取得重大社會(huì)發(fā)展成果的同時(shí)，也面臨著不同階級(jí)、階層和利益群體之間日漸突出的問題和矛盾。由于在矛盾處理上的某些失誤因素和錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，產(chǎn)生了一些不容忽視的消極現(xiàn)象和社會(huì)問題，特別是某些黨員干部腐敗現(xiàn)象的消極影響，極大地?cái)牧它h的聲譽(yù)和形象，嚴(yán)重地?fù)p害了黨和人民群眾的密切聯(lián)系，從而傷害了人民群眾建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的積極性和創(chuàng)造性。艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的事實(shí)都說明，作為一名新時(shí)代的進(jìn)步青年，我們更要自覺抵制剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值。在觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員牛玉儒同志的生平事跡介紹時(shí)，我激動(dòng)不已、感觸頗多，他那種為了黨和人民的利益甘為孺子牛，直至生命的最后一刻的一片赤子之心，不愧為我們新時(shí)代青年的楷模，更不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。正是由于我們黨有著千千萬萬個(gè)牛玉儒式的好黨員、好干部，才使我們黨永遠(yuǎn)保持著她的先進(jìn)性與純潔性。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，救死扶傷是我的天職。通過我的治療為病人減輕了病痛的折磨，那是我莫大的欣慰。在我的眼里，他們沒有高低的專業(yè)知識(shí)、技能給予他們恰當(dāng)?shù)闹委?，使他們?cè)缛湛祻?fù)是我工作的全部。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新知識(shí)、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，如果跟不上發(fā)展的潮流，不與時(shí)俱進(jìn)，就不能更好地為人民服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，我深深地感受到自己所肩負(fù)的歷史使命，決心接受黨組織對(duì)我的考驗(yàn)，在今后的工作中身體力行“三個(gè)代表”，成為思想上、政治上、行動(dòng)上的先進(jìn)分子，認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，爭(zhēng)取早日加入黨組織。

為什么要入黨心得體會(huì)感想篇3

xx月xx日至xx日，我有幸參加了“兩新”入黨積極分子培訓(xùn)班，通過近三周的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)以及“三個(gè)代表”重要思想。學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但我覺得我的收獲很大，體會(huì)也頗深，以下是我此次學(xué)習(xí)的一些心得。

一、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、理論和“三個(gè)代表”重要思想，是爭(zhēng)取入黨的基礎(chǔ)和精神動(dòng)力，以科學(xué)理論武裝頭腦，樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。

正確的入黨動(dòng)機(jī)和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，來源于共產(chǎn)主義的科學(xué)理論和對(duì)共產(chǎn)主義的科學(xué)理解。要樹立共產(chǎn)主義的崇高理想，就必須學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義知識(shí)。許多老一輩的無產(chǎn)階級(jí)革命家，正是由于讀了《共產(chǎn)主義宣言》、《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》等馬列主義政論著作，使自己在思想上發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變，拋棄了別的信仰，轉(zhuǎn)而信仰共產(chǎn)主義，從而走向了革命的道路，在過去革命的斗爭(zhēng)時(shí)期是如此，現(xiàn)在搞四化建設(shè)也是如此，沒有馬列主義，毛澤東思想，理論的指引，就不能確立正確的政治信念，沒有正確的政治信念，我們的各項(xiàng)事業(yè)就不會(huì)勝利，只有從革命的理論中吸取營(yíng)養(yǎng)，才能堅(jiān)定正確的政治信念。

學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義知識(shí)還包括學(xué)習(xí)黨章和黨的基本知識(shí)，黨章包括了黨的性質(zhì)，黨的綱領(lǐng)，黨員的基本條件，黨員的義務(wù)和權(quán)利，黨的組織原則等重要內(nèi)容。承認(rèn)黨綱，遵守黨章，是黨員的基本條件之一。倘若連黨章都沒有學(xué)習(xí)過，對(duì)黨的基本知識(shí)一無所知，怎么能正確對(duì)待黨呢 所以，要自覺學(xué)習(xí)黨章，努力掌握黨的基本知識(shí)，從而更好地了解黨的性質(zhì)和黨的綱領(lǐng)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí);了解黨即使受挫折，犯過錯(cuò)誤，然而黨終究是偉大的、光榮的和正確的。此次的汶川大地震，在黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，由解放軍、武警、民兵、地方干部群眾、社會(huì)自愿者組成的強(qiáng)大救援隊(duì)伍，源源不斷地向?yàn)?zāi)區(qū)火速聚集，給無數(shù)的災(zāi)民以活下去的強(qiáng)大精神支撐。由此我們可以看到黨對(duì)人民無時(shí)無刻的關(guān)心和愛護(hù)。

二、按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行，是爭(zhēng)取入黨的必要條件。

要求入黨，首先必須要了解入黨的條件，學(xué)習(xí)黨章和黨的基本知識(shí)，明確黨員應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。但是，僅僅這樣是不夠的，還必須按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，從行動(dòng)上表現(xiàn)出來。現(xiàn)實(shí)生活中往往有這樣的情況，有的人對(duì)為什么要入黨，口頭上講起來頭頭是道，行動(dòng)上是“君子動(dòng)口不動(dòng)手”;有的人雖然寫了入黨申請(qǐng)，但在學(xué)習(xí)、工作、日常生活中還是我行我素的老子樣。出現(xiàn)這種問題，是入黨動(dòng)機(jī)不純的具體表現(xiàn)。因此，我認(rèn)為：一個(gè)真正要求入黨的同志僅僅口頭上承認(rèn)黨綱黨章是很不夠，更重要的是要以實(shí)際行動(dòng)來爭(zhēng)取入黨。謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)靠攏組織，經(jīng)常征求黨員和周圍同事以及黨組織的意見，向黨組織匯報(bào)思想和工作情況等等。自覺的按照黨章的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，只有這樣，才能不辜負(fù)黨的期望，才能用堅(jiān)實(shí)的步伐邁進(jìn)理想的殿堂，實(shí)現(xiàn)自己的美好夙愿，早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

三、接受黨組織的長(zhǎng)期考察，努力爭(zhēng)取成為一名共產(chǎn)黨員。

入黨要經(jīng)過一個(gè)培養(yǎng)教育過程，我們年輕人有朝氣勃勃、思想活躍、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的特點(diǎn)，但是對(duì)馬列主義理論和黨的基本知識(shí)了解的不夠深刻，缺乏革命實(shí)踐的鍛煉，往往表現(xiàn)出并不那么成熟，這就需要自覺接受黨組織的考察，不斷接受教育和幫助，提高思想覺悟。然而，提高一個(gè)人的思想覺悟，是需要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期而又艱苦過程的。向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，只是說明向黨組織表示了有入黨的愿望和要求，但不等于已具備了黨員的條件。是否符合黨員的標(biāo)準(zhǔn)，有待于黨組織從各方面對(duì)我進(jìn)行培養(yǎng)和考察。這當(dāng)然要有一個(gè)時(shí)間過程，所以，應(yīng)當(dāng)要有接受組織長(zhǎng)期考驗(yàn)的思想準(zhǔn)備。必須始終嚴(yán)格要求自己，接受黨組織考驗(yàn)，在黨組織培養(yǎng)下，在個(gè)人努力下，早日站在黨旗下，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

為什么要入黨心得體會(huì)感想篇4

人生在世，總要有追求，追求是多方面的，但最基本的有兩個(gè)：一個(gè)是物質(zhì)追求，一個(gè)是精神追求，也就是精神信仰或理想信念。也許有人經(jīng)過自己的努力，可能成為一名百萬富翁，物質(zhì)生活已經(jīng)無可挑剔，但如果沒有精神追求，缺乏信仰，生活將會(huì)很空虛。這足以說明，精神追求、精神信仰是人的精神支柱，就好比是人的靈魂。人不能沒有靈魂，因此也不能沒有信仰。

記得一位哲人說過：“一個(gè)人，一個(gè)民族，他所信仰的不應(yīng)該是束縛自己手腳的桎梏，更不應(yīng)該是絞殺自己的繩索，而應(yīng)當(dāng)是一股風(fēng)，一股催你挺進(jìn)、催你跋涉、催你奮斗的風(fēng)”。這“股風(fēng)”是什么?我認(rèn)為，這股風(fēng)就是中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終奮斗目標(biāo)—共產(chǎn)主義。古今中外，人們都一直渴望建立一個(gè)沒有剝削、沒有壓迫，人人平等的理想社會(huì)。中國(guó)共產(chǎn)黨就是以消滅一切剝削階級(jí)和剝削制度為最終目標(biāo)，這既是共產(chǎn)黨先進(jìn)性的靈魂和核心要素，更是共產(chǎn)黨人的精神支柱和力量源泉。中國(guó)共產(chǎn)黨的崇高理想代表了廣大人民特別是有志之士的心聲，更是吸引廣大熱血青年為之不竭奮斗的動(dòng)力，相信有了這樣的精神寄托和理想追求，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能夠自覺地、滿腔熱情地投身到革命和建設(shè)事業(yè)中去。因此，把黨的崇高理想作為人生的追求，深深吸引我向黨組織靠攏。

關(guān)于“入黨為什么”的問題。實(shí)事求是地說，當(dāng)初入黨時(shí)也沒有什么特別深刻的認(rèn)識(shí)。正如有些人所說，這絕不是一個(gè)在某階段時(shí)間可以一次性作終身解決的問題。認(rèn)識(shí)有個(gè)過程，它應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的、不斷深入的、沒有止境的。為什么要入黨?通過多年來的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，特別是近期主題教育活動(dòng)和廉政建設(shè)月中的集中學(xué)習(xí)，我開始對(duì)“入黨為什么”有了更加深刻的思考和認(rèn)識(shí)。我想，對(duì)于我來說：

首先，入黨是一種心靈的凈化。我認(rèn)識(shí)到，入黨的過程實(shí)質(zhì)就是認(rèn)識(shí)黨、熱愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程，不能存有任何私心雜念，更不能帶有功利欲和虛偽心。同時(shí)，對(duì)于個(gè)人來說，形式上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨則是一輩子的事。

其次，入黨是一種覺悟的提高。作為一名黨員，在思想和言行上必須始終與黨中央保持高度一致，并通過實(shí)際工作和生活，團(tuán)結(jié)、影響和帶動(dòng)身邊的同志。如果說黨員有什么超越常人的地方，我覺得那就是堅(jiān)定的信念和崇高的覺悟。

第三，入黨是一種特殊的奉獻(xiàn)。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務(wù)。無論是98年的抗洪救災(zāi)，還是XX年的抗擊“非典”，事實(shí)證明，在每一個(gè)重要時(shí)期、特殊時(shí)刻，黨員總是沖鋒在前。因此，“先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”是每個(gè)共產(chǎn)黨員的起碼品格，不計(jì)教個(gè)人得失是對(duì)一個(gè)合格黨員的基本要求。入黨，就是要勇于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價(jià)值，在奉獻(xiàn)中維護(hù)和發(fā)展群眾利益。入黨，意味著比群眾多吃虧，也意味著比群眾多挑重?fù)?dān)，更意味著比群眾多做犧牲。

全心全意為人民服務(wù)這也是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員“入黨為什么”所要著重思考、解決的一個(gè)大問題。共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，體現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想，就必須在如何全心全意為人民服務(wù)上下功夫。為此，作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，要真正做到全心全意為人民服務(wù)，就我個(gè)人來說，我覺得必須樹立以下四種觀念：

一是從政甘于清貧。黨員干部是人民的公仆，代表人民群眾行使手中的權(quán)力，從政不是發(fā)財(cái)?shù)耐緩?，?dāng)官更不是發(fā)財(cái)?shù)膷徫唬氚l(fā)財(cái)，就不要從政為官;想做官，就要甘于清貧?？v觀古今中外，既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)?shù)娜?，有幾個(gè)得到了善終呢?

二是為民不遺余力?！叭罕娎鏌o小事”。對(duì)于關(guān)系群眾切身利益的事情，一定要竭盡全力對(duì)待，千方百計(jì)解決。要樂于同群眾同甘苦，在群眾有危難的時(shí)候，敢于挺身而出，為其排憂解難。

三是工作不存私心。無數(shù)事實(shí)證明，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益。要正確行使手中的權(quán)力，是什么就是什么，該怎么辦就怎么辦，不以權(quán)謀私，不假公濟(jì)私。同時(shí)，正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人三者利益之間的關(guān)系，自覺把國(guó)家和集體的利益放在首位。

四是辦事不圖回報(bào)。我覺得，金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，不如群眾的夸獎(jiǎng);金杯、銀杯，不如群眾的口碑。為民辦事是黨員的天職，只要合乎條件，群眾要做什么，我們就要給予什么方便，沒有什么理由好推辭，沒有什么價(jià)錢好講，更沒有什么好獲取的。辦事應(yīng)該只圖功效，只圖讓人民順心，讓群眾滿意。

總之，通過對(duì)入黨動(dòng)機(jī)的冷靜思索，深化了我對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)，深化了自己作為黨員的責(zé)任感意識(shí)。或許這些認(rèn)識(shí)還很膚淺，但我始終堅(jiān)信當(dāng)初選擇入黨的方向是正確的，而且是永遠(yuǎn)正確的，我將嚴(yán)格按黨員的要求，按照黨員干部要求永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，時(shí)刻牢記入黨為什么，時(shí)刻想想入黨為什么。

為什么要入黨心得體會(huì)感想篇5

懷著無比激動(dòng)的心情，我十分榮幸地參加了廣西人才交流服務(wù)中心黨委舉辦20xx年入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，使我對(duì)新時(shí)期黨的性質(zhì)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)新時(shí)期黨員應(yīng)具備的基本條件、黨員的權(quán)利和義務(wù)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。更重要的是，使我能夠更好的端正入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取早日加入黨組織。以下是我這次黨校學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到是中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國(guó)共產(chǎn)黨是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南，黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。90年多年的歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。多年來，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，在黨組織的教育和關(guān)懷下，我確定了正確的理想，并且找到了實(shí)現(xiàn)理想的途徑和方法。我堅(jiān)信加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我一生中正確的無悔的選擇。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無論從政治上，還是從思想上我都有了很大的提高，特別是懂得了作為一名新時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻起到先鋒模范作用，真正發(fā)揮一個(gè)黨員的作用。

第二，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也使我對(duì)“中國(guó)特色社會(huì)主義”的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的升華。中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本成就和方向，這樣的判斷不是憑空而來。90多年來，我們黨緊緊依靠人民，把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征結(jié)合起來，獨(dú)立自主走自己的路，歷經(jīng)千辛萬苦，付出各種代價(jià)，取得革命建設(shè)改革偉大勝利，開創(chuàng)和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義，把貧窮落后的舊中國(guó)變成日益走向繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)，中華民族復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。從千瘡百孔、積貧積弱的

爛攤子到煥然一新的現(xiàn)代化強(qiáng)盛國(guó)家;從“連一輛拖拉機(jī)都不能造”到成為“世界工廠”;從民生凋敝、苦難重重到走向小康、安居樂業(yè)……實(shí)踐充分證明，中國(guó)特色社會(huì)主義之路是民族復(fù)興之路、國(guó)家富強(qiáng)之路、人民幸福之路。

回溯過往，我們可以深切地感受到：對(duì)中國(guó)這樣一個(gè)人口多底子薄的東方大國(guó)來說，道路的選擇至關(guān)重要，道路的探索艱辛曲折，道路的確定來之不易。一方面，中國(guó)特色社會(huì)主義不是一成不變的教條，而是不斷豐富的開放的理論體系，靠的是一以貫之、攻堅(jiān)克難的接力探索，與時(shí)俱進(jìn)地研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。另一方面，“摸著石頭過河”并不是沒有方向、沒有目標(biāo);也不是拾人牙慧、照搬照抄，而是把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征結(jié)合起來，堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，又根據(jù)時(shí)代條件賦予其鮮明的中國(guó)特色。正是因?yàn)槭冀K“堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展才在來自外部和內(nèi)部的多重壓力和考驗(yàn)下，取得了舉世矚目的輝煌成就。

第三，通過學(xué)習(xí)，我也意識(shí)到入黨條件之多，要求之高， 發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距。因此我決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產(chǎn)黨員。

一是要端正入黨動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)入黨的內(nèi)涵。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)端 正入黨動(dòng)機(jī)，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能隨時(shí)經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

二是加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、 理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)黨信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現(xiàn)象，錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)。

三是同時(shí)增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在實(shí)踐中鍛煉自己， 改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀(jì)律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合 素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。

四是認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中要積極主動(dòng)、認(rèn)真，處處嚴(yán) 格要求自己，在工作中任勞任怨，積極主動(dòng)，勇于承擔(dān)責(zé)任。我知道全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么驚天動(dòng)地的大事，而在于日常學(xué)習(xí)生活工作中，一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

五是要從思想上入黨。從現(xiàn)在起，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不僅要求自己組織上入黨而且在思想上完全入黨;堅(jiān)持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。

總之，通過這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的基本知識(shí)和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計(jì)較個(gè)人得失，真正做到無私奉獻(xiàn)。此外，我會(huì)不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀提高到一個(gè)新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒有加入黨組織，但是我會(huì)時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，自覺做到：堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的根本宗旨，堅(jiān)持勤奮工作，堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，為爭(zhēng)取早日加入黨組織的行列而不懈努力!

讀什么心得體會(huì)(篇3)

讀寫教學(xué)的改革直接決定了讀寫教學(xué)的改革，也直接影響到其他學(xué)科的教學(xué)。 《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)識(shí)字和寫作教學(xué)進(jìn)行了重大改革。如何認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)這些改革，尤其是改革的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，對(duì)于語文課程改革的實(shí)踐探索具有重要意義。

1.學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字的情感和積極識(shí)字的愿望是先行者，決定了未來識(shí)字和好文的發(fā)展可能性。

語言是中華文化的根源。因此，從小學(xué)開始，學(xué)生就應(yīng)該培養(yǎng)自己喜歡漢字的情感和態(tài)度，讓學(xué)生逐漸感受到漢字在中華民族文化中的價(jià)值和意義。課程標(biāo)準(zhǔn)要求“我喜歡學(xué)習(xí)漢字，有積極學(xué)習(xí)漢字的愿望”。 《漢字形體美的初步體驗(yàn)》。這個(gè)目標(biāo)不同于最初只關(guān)注識(shí)字和寫作的知識(shí)和技能的目標(biāo)。學(xué)習(xí)漢字的態(tài)度和情感的價(jià)值本身就極其重要，不僅限于解決學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)機(jī)問題。

另外，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著濃厚的興趣，必然會(huì)探索學(xué)習(xí)漢字的途徑，逐步養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。在這個(gè)過程中，隨著知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)規(guī)則的增加，自主識(shí)字能力自然會(huì)形成和發(fā)展。因此，在識(shí)字教學(xué)中，在注重識(shí)字量的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣，注重學(xué)生在識(shí)字過程中的體驗(yàn)和理解，嘗試和探索識(shí)字方法。因此，識(shí)字量不能作為識(shí)字教學(xué)的全部目的，也不能作為衡量一種識(shí)字方法價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。識(shí)字教學(xué)的過程并不是為了教學(xué)生完成任務(wù)，即使他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了閱讀。關(guān)鍵是學(xué)生能否獨(dú)立讀寫。

2.多認(rèn)少寫，盡快為自主閱讀創(chuàng)造條件。

小學(xué)低年級(jí)注重識(shí)字，這是語文課程發(fā)展的一貫要求。但不同時(shí)期的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)讀寫能力的要求不同，主要體現(xiàn)在對(duì)讀寫能力數(shù)量和質(zhì)量的要求上。小學(xué)低年級(jí)應(yīng)該讀多少字，讀哪些字，這是一個(gè)值得深入研究的問題。課程標(biāo)準(zhǔn)要求“認(rèn)識(shí)1600-1800個(gè)常用漢字，其中能寫800-1000個(gè)”。這個(gè)要求清楚地體現(xiàn)了識(shí)別、口語和寫作不是同步發(fā)展的，而是注重保證一定的識(shí)別。單詞的數(shù)量使學(xué)生在一年級(jí)結(jié)束時(shí)實(shí)現(xiàn)獨(dú)立閱讀成為可能。

在小學(xué)低年級(jí)盡快識(shí)別一定數(shù)量的字符是戰(zhàn)略性的。信息社會(huì)的發(fā)展給教育帶來了新的挑戰(zhàn)。如何盡快提高中小學(xué)生的閱讀水平，是教育適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的迫切需要。一些發(fā)達(dá)國(guó)家也試圖通過培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力來實(shí)現(xiàn)智力發(fā)展的突破。在兒童的認(rèn)知發(fā)展方面，閱讀能力為他們打開了通往另一個(gè)世界的大門。與現(xiàn)實(shí)世界相比，閱讀可以為孩子們提供一個(gè)充滿無數(shù)奇跡和可能性的想象和幻想世界。這促進(jìn)了學(xué)生對(duì)世界的豐富性和多樣性的思考和理解的發(fā)展。然而，自主閱讀的前提是識(shí)字，因此識(shí)字教學(xué)越來越受到重視。

3.多識(shí)少寫，為多種識(shí)字方式提供廣闊的發(fā)展空間。

由于識(shí)別、說、寫、用不一定齊頭并進(jìn)，限制因素相對(duì)減少，識(shí)別字符的方法可以靈活多樣，可以進(jìn)行各種嘗試和探索制成。發(fā)揮各種識(shí)字方法的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生不同階段的識(shí)字特點(diǎn)和所學(xué)漢字的特點(diǎn)等因素，靈活采用或組合各種識(shí)字方法。此外，無論漢字的特點(diǎn)或保持其僵化的方法，對(duì)漢字的牽強(qiáng)拆解，都應(yīng)受到高度重視。如果學(xué)生在基礎(chǔ)階段使用違反漢語規(guī)律的方法，即使在一段時(shí)間或短時(shí)間內(nèi)取得一定的成績(jī)，也會(huì)誤導(dǎo)和制約學(xué)生獨(dú)立讀寫能力的發(fā)展。

4.減少寫作量，注意寫作過程，注重寫作基本功的培養(yǎng)。

通過新課標(biāo)與1992年教學(xué)大綱的對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，寫作教學(xué)的理念和具體要求發(fā)生了明顯的變化。根據(jù)寫作教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，在寫作之初，要注重基本功的培養(yǎng)。基礎(chǔ)扎實(shí)后，寫作速度自然會(huì)提高。傳統(tǒng)寫作教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)值得思考和借鑒。傳統(tǒng)的寫作教學(xué)遵循自己的程序，從基本筆畫、基本組成、基本結(jié)構(gòu)開始練習(xí)，為書寫復(fù)雜漢字做準(zhǔn)備，練習(xí)基本功。古人經(jīng)過長(zhǎng)期探索，逐漸積累了行之有效的做法，現(xiàn)在是時(shí)候研究分析其中的隱藏真相了。寫作首先要練字，練字基本筆畫，了解基本結(jié)構(gòu)，這是寫作的基本程序。

漢語課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展過程表明，我們?cè)绞窃噲D同時(shí)促進(jìn)識(shí)字、寫字、口語和使用識(shí)字的同時(shí)，我們正在弱化和忽視它們各自的特點(diǎn)和規(guī)律。在開始練習(xí)寫作時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)該放在寫作質(zhì)量上。所需的寫作數(shù)量并不代表學(xué)生實(shí)際可以寫的字?jǐn)?shù)。如果打好基礎(chǔ)，學(xué)生能寫出的字?jǐn)?shù)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過要求的字?jǐn)?shù)。否則，急功近利的思想和做法會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響?？蓪憹h字?jǐn)?shù)量的減少，為學(xué)生打好寫作基礎(chǔ)提供了機(jī)會(huì)和條件。學(xué)生可以擺脫學(xué)習(xí)和書寫新漢字的疲憊，將節(jié)省的時(shí)間和精力用在基本的書寫技巧上。多識(shí)少寫的思想是明確的。多認(rèn)就是盡快讀，少寫是以后能寫得好，寫得快。

另外，低年級(jí)的寫作要求不宜太高。低年級(jí)的寫作要求是“掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)和常用部首”。

首先，要求掌握筆順規(guī)則，容易造成教師和教材集中講解筆順規(guī)則知識(shí)。要求學(xué)生背誦或背誦這些知識(shí)，并不意味著學(xué)生會(huì)按照筆順的規(guī)則寫作。另外，既然是正規(guī)知識(shí)，就應(yīng)該比較嚴(yán)格。筆順的一般規(guī)則是沒有問題的，但是如果某些字符的筆順有例外怎么辦。

其次，掌握了幀間結(jié)構(gòu)，容易產(chǎn)生重視幀間結(jié)構(gòu)知識(shí)的傾向。同時(shí)，漢字的物理結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜。掌握漢字的幀間結(jié)構(gòu)并不容易。它是基本的幀間結(jié)構(gòu)。因此，20xx課程標(biāo)準(zhǔn)要求“掌握漢字的基本筆畫和常用部首，能按筆順規(guī)則用硬筆書寫，注意框架結(jié)構(gòu)，感受漢字的形體美感。最初的字符?！睆?qiáng)調(diào)在書寫的過程中，要遵守筆順的規(guī)則。書寫，注意書寫文字的框架結(jié)構(gòu)，以及排列搭配的合理性和對(duì)稱性。寫作過程中注重指導(dǎo)，注重寫作行為，而不是寫作知識(shí)。

第三，明確規(guī)定按照田子歌的標(biāo)準(zhǔn)字書寫，將導(dǎo)致所有教科書和教師都要求學(xué)生使用田子歌。讓學(xué)生在開始寫作時(shí)重新開始寫作是可以的，但方法可以多種多樣。如果需求只寫在字段字符格中，肯定會(huì)不利于其他方法的探索和實(shí)驗(yàn)。因此，三年級(jí)的寫作要求是“整齊、快速”。這個(gè)要求也太高了。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生寫單字才剛剛開始熟練，線和錢的問題也很難顧及。為此，20xx課程標(biāo)準(zhǔn)第二學(xué)期的要求是寫得熟練，第三學(xué)期只要求“必要的臺(tái)詞和一定的速度”。這種變化也強(qiáng)調(diào)了寫作基本功的表現(xiàn)。

讀什么心得體會(huì)(篇4)

基層普通黨員“入黨為什么為黨干什么”心得體會(huì)兩份本文簡(jiǎn)介：基層普通黨員“入黨為什么為黨干什么”心得體會(huì)兩份基層普通黨員“入黨為什么為黨干什么”心得體會(huì)

“入黨為什么、為黨干什么”。對(duì)我來講，這是個(gè)兩分法的問題，里面包含著做為主體人生道路的選擇和做為客體價(jià)值觀念的認(rèn)同。

入黨為什么，這是一個(gè)相互選擇的問題。每個(gè)人都有不同的入黨體驗(yàn)，我也只能從個(gè)人的經(jīng)歷談起。我把加入黨組織看得很神圣。以前大學(xué)班里的同學(xué)入黨的就很多，當(dāng)時(shí)入黨有一些“隱性”的好處，比如說當(dāng)學(xué)生會(huì)干部最好是黨員、黨員身份考公務(wù)員和找工作的選擇面會(huì)更寬……但當(dāng)時(shí)我沒有這個(gè)想法：一方面入黨的名額太緊俏，一方面加入黨組織是人生選擇的大事，我還沒有充足的思想準(zhǔn)備，不想帶著“功利”的目的入黨——我把它看得比較神圣。關(guān)鍵時(shí)刻體會(huì)到了黨的偉大。2009年，新疆烏魯木齊發(fā)生“七五”事件，我被市委統(tǒng)戰(zhàn)部抽調(diào)到社區(qū)參與維穩(wěn)。前前后后一年多，與基層各民族黨員干部群眾廣泛接觸打交道。包保的兩棟樓21戶少數(shù)民族，我?guī)缀鮽€(gè)個(gè)都能叫出全名。社區(qū)里少數(shù)民族居民也經(jīng)常這樣跟我們聊天：“還是共產(chǎn)黨好，我們想念毛主席……”有一次半夜挨家挨戶敲門抓捕通緝犯，有戶少數(shù)民族的一位居民就對(duì)我說：“巴郎子，不要怕，我也是黨員。”聽到這句話我心里特別暖和，感覺新疆有希望，工作沒白做。基層經(jīng)歷堅(jiān)定我的入黨決心。再后來我調(diào)到湖南省某基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室文秘，那一段我感受到了基層黨組織在群眾當(dāng)中的影響力和帶動(dòng)能力，讓我明白黨的力量在基層，黨的政策最終落腳點(diǎn)在基層，老百姓心目中基層政權(quán)和基層黨員干部就代表了“黨”。同時(shí)我也感受到了身邊領(lǐng)導(dǎo)同事腳踏實(shí)地的敬業(yè)精神，進(jìn)一步堅(jiān)定了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。

為黨干什么，這是一個(gè)價(jià)值定位的問題。這里面包含了一名共產(chǎn)黨員的自我定位問題。為黨干什么，第一是要“管好自己”。古人講“獨(dú)善其身”就是要先從自身開始“找毛病”，提升知識(shí)修養(yǎng)和道德境界。作為一名基層黨員干部，就是要做到“思想不拋錨、工作不掉隊(duì)、人品不出格”。尤其是在當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)逐漸引向深入，從嚴(yán)管理干部成為常態(tài)的情況下，更要時(shí)刻警醒自己，在基層群眾面前始終代表著組織的形象，做事說話想問題都要從大局出發(fā)、為組織著想。為黨干什么，第二是要“盡職盡責(zé)”。俗話說“干一行愛一行”，工作是衡量一個(gè)人生活態(tài)度的重要尺度。我到縣委組織部工作以來，時(shí)刻感受到身邊榜樣的帶動(dòng)和影響，有時(shí)候我也不知不覺就把自己融入到了工作當(dāng)中，時(shí)常是“5﹢2”、“白加黑”，三年來不斷改進(jìn)工作方式方法，個(gè)人的思維和想法也獲得了全面的提升……盡管我對(duì)工作還談不上喜歡，但是給我安排的角色，我都想盡量把它扮演好。為黨干什么，第三是要“貢獻(xiàn)價(jià)值”。加入黨組織，一方面要看組織給你帶來了什么，一方面還要看自己為組織付出了多少。有時(shí)候我自己也捫心自問，現(xiàn)在和兩年前剛申請(qǐng)入黨的我有沒有變化和進(jìn)步，如果除了年紀(jì)大些了臉上有皺紋了以外，思想覺悟一點(diǎn)變化都沒有，做人做事一點(diǎn)進(jìn)步都沒有，那我會(huì)找個(gè)地方痛哭一場(chǎng)……幸慶的是我沒有白白耗費(fèi)生命，而是懷著一名共產(chǎn)黨員的覺悟不斷地提升了自身的能力和價(jià)值。只有做有價(jià)值的付出，才是一合格黨員的有效判斷。隨著年齡的增長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)的累積，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)一步一步邁進(jìn)，盡量做一個(gè)給家人幸福，使朋友獲益，讓組織放心，對(duì)社會(huì)有用的人。

“入黨為什么、為黨干什么”。這個(gè)問題一句話講不清楚，入黨是人生積淀的一個(gè)過程，我沒有把她當(dāng)做工作上的“敲門磚”，更不想拿她來裝點(diǎn)我的門面。作為共產(chǎn)黨員也的確有一些好處，這種好處更多是精神上的，作為黨的一份子，我有一種找到了組織的感覺，組織也為我今后的人生賦予了一種新的身份——共產(chǎn)黨員。這是榮譽(yù)、更是自我鞭策和內(nèi)在要求。所以說，我入黨，黨接納我，我為黨付出，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這既是我和黨之間的一種相互選擇，也是我和黨之間一種政治身份的高度認(rèn)同。

基層普通黨員“入黨為什么

為黨干什么”心得體會(huì)

4月2日，區(qū)教育局機(jī)關(guān)全體黨員干部開展了一次“入黨為什么，為黨干什么”的大討論活動(dòng)。黨員們結(jié)合自己的工作實(shí)際和思想實(shí)際，敞開心扉，暢所欲言，形成了“人人積極參與，人人深入探討，人人踴躍發(fā)言”的良好氛圍。有的同志認(rèn)為“要在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)”，有的同志說“腳踏實(shí)地的做好本職工作，愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，在工作中做出的每一份成績(jī)、每一份貢獻(xiàn)都是作為一名黨員最誠(chéng)摯、最寶貴的精神財(cái)富”。

通過大討論活動(dòng)，同志們清醒地認(rèn)識(shí)到身為共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的歷史重?fù)?dān)，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的激情和動(dòng)力。大家一致反映：“為什么、干什么、留什么是共產(chǎn)黨員應(yīng)該唱好的人生‘三部曲’，在今后的工作中，一定要牢記黨員責(zé)任和使命，立足本職工作，爭(zhēng)取為黨和人民做出更大的成績(jī)和貢獻(xiàn)！”

作為一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我覺得，隨著時(shí)代的發(fā)展，黨員如果不能或不善于從發(fā)展的現(xiàn)狀上來純潔自己的入黨目的和入黨動(dòng)機(jī)，就很有可能在紛繁復(fù)雜和燈紅酒綠的現(xiàn)實(shí)生活中逐漸退化，甚至迷失方向，從而喪失一個(gè)共產(chǎn)黨員所應(yīng)該保持的先進(jìn)性。入黨是為什么？這個(gè)問題所有黨員在入黨宣誓時(shí)都回答了。有的黨員入黨后就不再想起甚至干脆就忘了這個(gè)問題；一些陷入泥潭的黨員在反省悔過找原因時(shí)，幾乎都有一條：忘了當(dāng)年入黨時(shí)的誓言。由此可見，“入黨為什么”這個(gè)帶有根本性的問題，是激勵(lì)人們?nèi)朦h的主觀原因，它從根本上決定了每一個(gè)黨員的素質(zhì)和行為，是共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀的集中反映。黨員必須不斷地自我反省、提煉、改進(jìn)，在思想上真正入黨，才能真正做到始終保持入黨目的和入黨動(dòng)機(jī)的純潔性，成為一個(gè)合格的、與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)的共產(chǎn)黨員。

黨章中規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身”。我們加入中國(guó)共產(chǎn)黨的唯一的正確動(dòng)機(jī)是：樹立共產(chǎn)主義信念，為獻(xiàn)身共產(chǎn)主義偉大事業(yè)而更好地為人民服務(wù)。

在社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的各個(gè)不同的發(fā)展階段，涌現(xiàn)出雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、孔繁森、任長(zhǎng)霞、楊善洲等一大批值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們始終牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。他們是我們每一名共產(chǎn)黨員的楷模和標(biāo)準(zhǔn)，我們要以他們?yōu)榘駱?，全心全意為人民服?wù)，做有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

至于為黨干什么？就是每一名黨員為人民謀了些什么利益的問題，也就是在本職工作中具體能做些什么。我個(gè)人認(rèn)為，從大的方面來講，就是必須牢記黨的宗旨，樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”理念，時(shí)刻體現(xiàn)和發(fā)揮先鋒模范作用。我們每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)像焦裕祿同志那樣堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守人生追求，矢志不渝地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義不懈奮斗；應(yīng)當(dāng)像他那樣自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺實(shí)踐黨的宗旨，無限忠誠(chéng)黨的事業(yè)，無怨無悔地為人民服務(wù)；應(yīng)當(dāng)像他那樣樹立強(qiáng)烈的百姓情懷，視百姓為父母、待百姓為親人，心系百姓、心憂百姓；應(yīng)當(dāng)像他那樣淡泊名利、廉潔奉公，鞠躬盡瘁、永不褪色，做人民滿意的好黨員好干部。從具體工作來說，就是在自己的本職工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，立足崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)干好每一項(xiàng)工作，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的價(jià)值追求。作為一名基層的普通黨員，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

一要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，自覺地為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，這是共產(chǎn)黨員的精神支柱和天職。每一名共產(chǎn)黨員都要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)持黨的基本路線和綱領(lǐng)，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的目標(biāo)任務(wù)而奮斗，為做好黨的事業(yè)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。

二要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，是永葆黨員先進(jìn)性的根本要求。從政治、道德、紀(jì)律、作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己，做吃苦的模范，做任勞任怨的模范，做團(tuán)結(jié)同志的模范，做先人后己甘于奉獻(xiàn)的模范，做嚴(yán)己寬人的模范，自覺地加強(qiáng)自身的黨性鍛煉。還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，社會(huì)在發(fā)展、科學(xué)技術(shù)在發(fā)展、人的思想也要發(fā)展，我們的思想要適應(yīng)發(fā)展的形勢(shì)，必須學(xué)習(xí)。不僅是在書本上學(xué)，而且要在工作實(shí)踐中學(xué)，向社會(huì)學(xué)，努力提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，掌握先進(jìn)文化，提高自身素質(zhì)。

三是在各方面做好表率。共產(chǎn)黨在人民心目中的威信，是通過每一名共產(chǎn)黨員的具體行動(dòng)才獲得的，每一名共產(chǎn)黨員的行為，都和黨的整體形象密切相連，所以我們每一名共產(chǎn)黨員都必須按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，在群眾中起到先鋒模范作用。這要從一點(diǎn)一滴的實(shí)事上做起，從一言一行上做起，從本職工作崗位上做起，接觸每一名群眾中都要體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性，自覺地為黨旗增輝，只有這樣才是一名真正從思想上入黨的合格黨員。

四要全心全意為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我黨的唯一宗旨。每一名共產(chǎn)黨員都要在思想和行動(dòng)上牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，人民群眾的利益高于一切的原則，勤勉敬業(yè)，任勞任怨，盡心竭力地為黨工作，為人民服務(wù)。具體到我們的教育工作，就是要圍繞中心、服務(wù)大局，立足崗位、履職盡責(zé)，緊緊圍繞以“建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)，辦好人民滿意教育”為主題，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容，努力做到提升教育服務(wù)質(zhì)量，提升教育公眾服務(wù)滿意度，進(jìn)一步突出機(jī)關(guān)作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，提高做好新形勢(shì)下服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)師生的能力，保持與人民群眾、廣大師生的密切聯(lián)系，促進(jìn)蘆淞教育又快又好地發(fā)展。

讀什么心得體會(huì)(篇5)

學(xué)習(xí)《說課最需要什么》心得體會(huì)

說課，作為一種教學(xué)研究的方式，已越來越引起老師、學(xué)校和教研部門的重視，已成為衡量教師整體素質(zhì)和教學(xué)基本功的一種重要手段，也是提高教師素質(zhì)、培養(yǎng)和造就研究型、專家型教師的有效途徑之一。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到良好的說課，能使教師將教學(xué)的理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，并將備中說、說中評(píng)、評(píng)中研、研中學(xué)集為一體，它是優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)、提高教學(xué)效果、強(qiáng)化教學(xué)水平的一種有效途徑。以下是我對(duì)說課前和說課時(shí)的點(diǎn)滴體會(huì)。

我認(rèn)為說課前的準(zhǔn)備工作尤為重要?！胺彩掠麆t立，不欲則廢”。充分準(zhǔn)備是說課成功的起點(diǎn)，也是自我提高的過程，只有說課準(zhǔn)備充分，才能提高說課的質(zhì)量，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。說課前應(yīng)做好知識(shí)準(zhǔn)備、理論準(zhǔn)備、技術(shù)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備等。要想說好課首先明確說課要說什么，主要包括說教學(xué)目標(biāo)、說教材、說學(xué)生、說教學(xué)方法和教學(xué)程序，包括教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面。

說教學(xué)目標(biāo)——教學(xué)目標(biāo)對(duì)說課活動(dòng)來說既是起點(diǎn)，又是歸宿，它不但規(guī)定了說課教學(xué)活動(dòng)的核心內(nèi)容，影響著說課教學(xué)活動(dòng)的走向、過程，同時(shí)也是說課教學(xué)活動(dòng)效果的檢測(cè)依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)，直接關(guān)系到說課教學(xué)是否有效。設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)必須重視三方面依據(jù)：學(xué)科教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)是我們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)的根本依據(jù)；教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)是我們制定教學(xué)目標(biāo)的重要依據(jù)；學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是我們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)的必要依據(jù)。具體的教學(xué)行為是有時(shí)段的，為了提高單位時(shí)間的教學(xué)效率，教學(xué)目標(biāo)必須要有質(zhì)與量的規(guī)定，要在整個(gè)學(xué)段中體現(xiàn)出由淺入深的階段性特點(diǎn)。我們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)要有學(xué)科特點(diǎn)，語言表述要有概括性、指向性和動(dòng)作性。說教材——教材是學(xué)生獲取知識(shí)、進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要材料，也是教師開展說課活動(dòng)的主要依據(jù)。說課，要求對(duì)教材的理解要具體、細(xì)密、完善，對(duì)教材的吸收、消化要不只是停留在表面、膚淺的層次，而是要“透”,不是蜻蜓點(diǎn)水，而是入木三分。說學(xué)生——學(xué)生是教師教學(xué)行為的對(duì)象，每位教師在說課時(shí)，不能忽視學(xué)生，要對(duì)所教學(xué)生的知識(shí)技能、智力水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想狀況、心理特點(diǎn)、非智力因素等方面的差異，進(jìn)行分析。必須把說課和說學(xué)情緊密聯(lián)系起來，并貫穿于整個(gè)說課過程中，充分發(fā)揮說課的應(yīng)有作用，提高教學(xué)效果。說教學(xué)方法——教學(xué)方法既包括教師教的方法，也包括在教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)的方法，是教的方法和學(xué)的方法的整合和統(tǒng)一。說教學(xué)方法說說課過程最重要的組成部分之一，它直接關(guān)系到說課目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而關(guān)系到說課的成敗。因此，說課要說“實(shí)”教學(xué)方法，要以激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生的智力、促進(jìn)學(xué)習(xí)為根本目的。這個(gè)“實(shí)”主要體現(xiàn)在四各方面：第一，說教學(xué)方法要理論聯(lián)系實(shí)際；第二，說教學(xué)方法要實(shí)事求是；第三，說教學(xué)方法要一切從實(shí)際出發(fā)；第四，說教學(xué)方法要落地教學(xué)的實(shí)處。說教學(xué)程序——教學(xué)程序就是教學(xué)活動(dòng)是如何開始，又是怎樣展開，如何結(jié)束的全過程。說教學(xué)程序要“精”，要體現(xiàn)以教學(xué)目標(biāo)為主線，教學(xué)活動(dòng)緊扣教學(xué)目標(biāo)。要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性。

有了充分的準(zhǔn)備，說課時(shí)就可以做到胸有成竹，有的放矢。我們要錘煉說課內(nèi)容，要有清晰的主線和結(jié)構(gòu)，要有明確的教學(xué)目標(biāo)，要分析準(zhǔn)確重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從知識(shí)點(diǎn)中梳理出重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，突破難點(diǎn)。要恰當(dāng)?shù)陌盐蘸谜f課的節(jié)奏，提高說課的有效性，即說教材起點(diǎn)要高、說教法要有新意、說學(xué)法要靈活、說教學(xué)程序要精煉。還要說準(zhǔn)課外作業(yè)，有效促進(jìn)學(xué)生消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手、操作和運(yùn)用等能力。還有加強(qiáng)說的功夫，要注重語氣、語量、語調(diào)、語速、語感；要進(jìn)入角色，脫稿說課不能用備的語調(diào)，要用“說”或者“講”的語氣，設(shè)計(jì)意圖要用說明性語氣。說課要充滿自信，要落落大方，充滿激情；要注意語言藝術(shù)，增強(qiáng)親和力；要有幽默感，保持聽課者大腦的興奮，活躍氣氛，增強(qiáng)聽課者的聽課興趣。

只要我們有良好的心境，深挖教材，飽含激情，巧用語言，揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用合理的教學(xué)手段，顯個(gè)性，重創(chuàng)新，一定會(huì)秀出亮點(diǎn)，做好說課，提高教學(xué)。

讀什么心得體會(huì)(篇6)

我的班級(jí)已經(jīng)教了一個(gè)學(xué)期的閱讀和寫作。一個(gè)學(xué)期后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們發(fā)生了很大的變化：

1、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在排名中，不少學(xué)生克服了膽怯，走上講臺(tái)大聲朗讀，這讓他們對(duì)學(xué)習(xí)漢語有了自信。

2.道德修養(yǎng)已經(jīng)完善。經(jīng)典閱讀是開展青少年思想道德建設(shè)的有效途徑。經(jīng)典故事講述了許多社會(huì)倫理、道德規(guī)范、生活理念等。在閱讀期間，孩子們逐漸改變了生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過背誦經(jīng)典，學(xué)生還可以從小吸收經(jīng)典的文化知識(shí)，不僅可以陶冶情操，培養(yǎng)孩子的善良、溫文爾雅、風(fēng)采，促進(jìn)良好品行和道德修養(yǎng)的發(fā)展。 ，也有助于培養(yǎng)理解能力。并且語言表達(dá)能力強(qiáng)，拓展知識(shí)面，有助于形成良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3. 學(xué)生的漢語讀寫能力有所提高。在教完閱讀和寫作之后，我很高興地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)比以前更流暢有趣了。學(xué)生一遍遍地背誦經(jīng)典，每一次都是一個(gè)感性的過程。在反復(fù)閱讀的過程中，閱讀水平逐步提高，學(xué)生的理解和體驗(yàn)也不斷加深。同時(shí)，多讀經(jīng)典也可以拓展學(xué)生的知識(shí)面。背誦更多時(shí)間和閱讀機(jī)會(huì)的學(xué)生，可以進(jìn)入廣闊的課外閱讀世界，尤其是經(jīng)典背誦所涉及的文學(xué)、歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、藝術(shù)等知識(shí)。學(xué)生在閱讀經(jīng)典的過程中，不僅提高了文學(xué)修養(yǎng)，還開闊了眼界，擴(kuò)展了知識(shí)，提高了語言能力。俗話說：“讀萬卷，寫如神。”閱讀可以讓學(xué)生積累很多精彩的單詞和句子，他們的語言“資料庫(kù)”在閱讀中不斷豐富，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些表達(dá)方式。

4.在寫作教育的實(shí)踐中，我們深刻地感受到，寫作教育不僅傳授了學(xué)生的寫作技巧，還傳達(dá)了其獨(dú)特的育人功能。有助于培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，鍛煉他們的毅力和毅力，促進(jìn)小學(xué)生專注力和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。比如我們?cè)诮逃龑W(xué)生寫字的時(shí)候，除了正確的“雙勢(shì)”要求外，還非常重視學(xué)生寫字時(shí)對(duì)筆墨紙硯的處理，做到紙面干凈，字跡清晰。環(huán)境干凈，不在桌面、墻壁、地板等地方。在衣服上留下痕跡，不要亂扔紙屑等；為凈化校園寫作環(huán)境，我們強(qiáng)調(diào)“四不”：即校園內(nèi)無不規(guī)則漢字，無不規(guī)則書寫，學(xué)生作業(yè)無涂抹痕跡，教師批改五字不亂寫。痕跡。

回首一個(gè)學(xué)期和孩子一起念經(jīng)的路，感慨萬千；我很高興看到孩子們從經(jīng)文中受益！ “讀經(jīng)，學(xué)做人”活動(dòng)將繼續(xù)深入開展。在書香四溢的校園里，我相信今天讀經(jīng)、背誦經(jīng)典的幼兒，明天將成為德才兼?zhèn)涞膰?guó)家棟梁。

讀什么心得體會(huì)(篇7)

68歲的巴依卡·凱力迪別克，做過心臟搭橋手術(shù)，消瘦。他剛剛給牦牛喂完草料，說話聲音很小。在這之前，兒子拉齊尼不讓他再干重活。視頻中能清晰看到的，是一間存放一家三代為國(guó)戍邊照片和榮譽(yù)證書的陳列室，還有望遠(yuǎn)鏡、水壺、馬鞍等實(shí)物。他拿起兒子的照片輕輕擦了擦，仔細(xì)地端詳，身體不時(shí)顫抖。十幾分鐘過去了，老人依然佇立在那里，雙眼含淚，緊盯著照片中的兒子，目光久久不愿離開。

在巴依卡的手機(jī)鏡頭里，我看清了那個(gè)陌生的世界——塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)提孜那甫村和其他村落沒有太大區(qū)別，但是遠(yuǎn)處，是皚皚的雪山，是慕士塔格峰和艱險(xiǎn)崎嶇的邊防線。這里位于帕米爾高原東南部，邊境線長(zhǎng)達(dá)888多公里，與塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦三國(guó)接壤。這里平均海拔超過4000米，氧氣含量不足平原地區(qū)的一半，風(fēng)力常年在七級(jí)以上，最低氣溫達(dá)零下40攝氏度。

“我年輕的時(shí)候，長(zhǎng)年累月在外巡邊，拉齊尼主要由他媽媽帶大。所以，他的性格不像我?！卑鸵揽ㄕf起兒子拉齊尼，話題多了起來。他用生硬的漢語，給我講述三代人的故事——

新中國(guó)成立之初，拉齊尼的爺爺——牧民凱力迪別克·迪力達(dá)爾自告奮勇，給連隊(duì)當(dāng)向?qū)а策?。每次，他們帶上三樣?xùn)|西：水泥、油漆和馕，開始漫漫征程。馕在路上是干糧，水在山溝里隨處都是。到了界碑，大家用水泥修補(bǔ)損壞的地方，用油漆刷新，還要描字，爾后敬禮、宣誓。

“我爸爸巡邊23年，1972年，他年紀(jì)大了，走不動(dòng)了，我就接過‘接力棒’，與連隊(duì)官兵一起走了36年?！彼p描淡寫地說著。實(shí)際上，這位曾被評(píng)為“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”“全國(guó)雙擁模范個(gè)人”的老人，也是一個(gè)傳奇性的人物。一次遭遇山體滑坡，一塊山石砸中他的腦袋，他當(dāng)場(chǎng)昏了過去。經(jīng)過緊急搶救和治療，他才蘇醒過來。

1998年“八一”前夕，塔什庫(kù)爾干縣領(lǐng)導(dǎo)到巴依卡家里慰問，問他有什么困難和要求?！拔椅ㄒ坏脑竿褪羌尤胫袊?guó)共產(chǎn)黨?！睒銓?shí)的話語感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。第二年，滿頭銀發(fā)的他在黨旗前莊嚴(yán)宣誓。

就這樣，兩代人在帕米爾高原上豎起一面旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在拉齊尼的心中。

盡管有2個(gè)兒子3個(gè)女兒，拉齊尼無疑是巴依卡的最愛：“他團(tuán)結(jié)友善、樂于助人、勤奮進(jìn)取，集中了塔吉克人最優(yōu)秀的品質(zhì)。拉齊尼從小就喜歡幫助別人，誰家的牦牛丟了，他就主動(dòng)去找，看見年紀(jì)大的老人提水，他就跑過去幫忙。他學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，下課了還經(jīng)常幫老師擦黑板。有一年冬天，雪下得很大，鄰居發(fā)現(xiàn)羊被狼叼走了，過來找我?guī)兔ふ?，拉齊尼非要跟我一起去，那時(shí)候他才13歲?！?/p>

“后來，村干部每晚都帶著村民在村子里打著手電巡邏。拉齊尼對(duì)我說：‘爸，您身體不好，晚上太冷，我跟著村干部去。’他從沒在我面前喊過怕或者叫過累?！?/p>

“拉齊尼年紀(jì)大了點(diǎn)，我?guī)郊t其拉甫邊防連，幫助官兵干一些力所能及的活，平日里也常給他講巡邊路上的事。拉齊尼有了當(dāng)兵的想法。2001年12月，拉齊尼如愿以償。在部隊(duì)，他的軍事訓(xùn)練成績(jī)突出，一直保持在連隊(duì)前三名。他當(dāng)兵的地方離家并不遠(yuǎn)，卻從來沒有請(qǐng)假回過家，直到退役……”

聽著一位老年失子的塔吉克老人喃喃自語，我的內(nèi)心也如刀絞一般。我小心地問他：“將來有什么打算?”

“拉齊尼生前一直有個(gè)愿望，希望自己的兒子長(zhǎng)大后也去當(dāng)兵，去保衛(wèi)祖國(guó)。我的責(zé)任就是教育好我的孫子孫女，把兒子的精神一代代傳下去，讓他們長(zhǎng)大成人，成為像他爸爸那樣的人……”老人哽咽了。

讀什么心得體會(huì)(篇8)

拉齊尼·巴依卡所在的喀什地區(qū)各縣鄉(xiāng)村的各族干部群眾，對(duì)拉齊尼·巴依卡的英雄事跡耳熟能詳，他們得知拉齊尼·巴依卡獲得“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)后，激動(dòng)萬分。

喀什地區(qū)塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣達(dá)布達(dá)爾鄉(xiāng)熱斯喀木村護(hù)邊員其拉克·買買熱依木從事護(hù)邊工作20年，常年放牧巡防在邊境第一線。他說：“作為一名護(hù)邊員，我要以英雄模范為榜樣，守護(hù)好祖國(guó)的每一寸領(lǐng)土，保護(hù)好祖國(guó)的每一寸山河?！?/p>

岳普湖縣岳普湖鎮(zhèn)加格達(dá)村黨支部副書記圖海尼姆·買海提說：“今后的工作中，我要以拉齊尼·巴依卡同志為榜樣，堅(jiān)守為民情懷，把群眾的事當(dāng)成自己的事，把群眾當(dāng)親人，認(rèn)真履行好自己的責(zé)任和義務(wù)?！?/p>

英吉沙縣艾日克拉村干部群眾通過學(xué)習(xí)拉齊尼·巴依卡的先進(jìn)事跡再一次受到了精神洗禮?？h紀(jì)委監(jiān)委駐村工作隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)王才修表示，作為一名基層干部，要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，用心用情做好每一件事。

莎車縣法院組織各黨支部干警學(xué)習(xí)拉齊尼·巴依卡的事跡，并號(hào)召全體黨員干警以拉齊尼·巴依卡為榜樣，扎實(shí)做好審判執(zhí)行工作。立案庭副庭長(zhǎng)庫(kù)迪熱提·庫(kù)爾班說：“拉齊尼·巴依卡勇救落水兒童的英雄壯舉讓人動(dòng)容，我要學(xué)習(xí)他始終把群眾利益放在首位的崇高精神，不忘初心、牢記使命，敢于擔(dān)當(dāng)、扎實(shí)工作，以英雄為榜樣，傳承英雄精神，爭(zhēng)做新時(shí)代合格的人民法官?！?/p>

在拉齊尼·巴依卡所在的塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)的家中，一間房?jī)?nèi)全都是拉齊尼·巴依卡一家三代人獲得的各種表彰證書和珍貴照片。曾經(jīng)與拉齊尼·巴依卡多年一起巡邏的護(hù)邊員艾努爾古麗·提路每次來到這里，都十分傷心。她說：“拉齊尼·巴依卡走了，我們會(huì)替他完成未竟的事業(yè)，保衛(wèi)好我們祖國(guó)的邊境。”

讀什么心得體會(huì)(篇9)

作為被救孩子的母親，陳曉琴還沒有從悲痛中走出來。事情發(fā)生得太突然。1月4日中午，寒風(fēng)刺骨?？κ泊髮W(xué)中國(guó)語言學(xué)院的教師陳曉琴，帶著8歲的兒子在校園里的人工湖邊玩耍。冰面突然坍塌，兒子不慎落入4米多深的冰水中。救子心切!陳曉琴?zèng)_過去拉扯兒子，不料也同樣落入水中。

“救命啊!救命啊!”這時(shí)，路過此地的拉齊尼·巴依卡和舍友木沙江·努爾墩聽到撕心裂肺的呼救聲，迅速向湖邊跑去。只見孩子在冰冷的湖水中時(shí)沉?xí)r浮，情況萬分危急。拉齊尼·巴依卡沒有絲毫猶豫，第一個(gè)沖上冰面，直奔落水的孩子。伸手拉孩子的時(shí)候，冰面再次坍塌，拉齊尼·巴依卡也跌入水中。

刺骨的冰水很快浸透了拉齊尼·巴依卡厚厚的棉衣，迅速消耗著他的體能。他一邊拍打水面，一邊抓住孩子的衣服，奮力向上托舉。

木沙江·努爾墩拿來長(zhǎng)長(zhǎng)的圍脖，和拉齊尼·巴依卡一起施救。見木沙江·努爾墩拖不動(dòng)兩個(gè)人，拉齊尼·巴依卡松開了自己的手，使勁將孩子推出冰面。隨后，他又潛入湖中救孩子的母親。此時(shí)，喀什地區(qū)消防救援支隊(duì)世紀(jì)大道特勤站班長(zhǎng)楊鵬飛和戰(zhàn)友聞?dòng)嵹s來，陳曉琴和孩子得救了，拉齊尼·巴依卡卻永遠(yuǎn)地閉上了眼睛……

噩耗傳到帕米爾高原，拉齊尼·巴依卡的妻子正在家里喂牦牛。視頻中，她含淚回憶道︰“去喀什培訓(xùn)之前，他還在訓(xùn)練家里的4頭小牦牛，他說等這些牦牛訓(xùn)練好了，家里就能有5頭牦牛參加巡邊任務(wù)了。”說完，她便提出結(jié)束視頻通話：“不想說了，心里疼得很……”

視頻中，被救孩子的母親陳曉琴未語淚先流。1月5日，剛剛離開醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室的她，放下仍在住院的孩子，奔向拉齊尼·巴依卡的家鄉(xiāng)——塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣。她要送孩子的救命恩人最后一程。

親子共讀心得體會(huì)(范例九篇)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？推薦你看看以下的親子共讀心得體會(huì)(范例九篇)，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

親子共讀心得體會(huì)(篇1)

書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友，我和老公都是喜歡讀書看報(bào)的人，讀書看報(bào)成了我們生命中不可缺少的需要，在做了媽媽后，我更有了一種領(lǐng)悟：作為家長(zhǎng)，盡自己最大的力量給孩子一個(gè)快樂的童年，不給孩子過多的壓力。我覺得把學(xué)習(xí)變成輕松的事，孩子的學(xué)習(xí)就可以變得輕松愉快！通過讀書會(huì)讓你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里，隨機(jī)教育很重要，從女兒懂事以來，除了多帶她出去游玩開闊見識(shí)外，我們帶她去得最多的地方就是南海購(gòu)書中心，我們送給她最多的禮物就是圖書，因?yàn)槲覀兠靼子H子閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。

在幼兒期開始，我在為女兒讀書時(shí)，我會(huì)注意讀書的語調(diào)，注意富有感情地朗讀，對(duì)書中的主要角色采用不同的聲音，有時(shí)和孩子一起分角色朗讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣?，F(xiàn)在，我會(huì)注意調(diào)動(dòng)閱讀的互動(dòng)性。在閱讀課外書的過程中，我們常常被女兒的提問打斷，這時(shí)我們會(huì)停下來耐心地回答孩子的問題，或反問女兒一些簡(jiǎn)單的問題，啟發(fā)她主動(dòng)思考，引導(dǎo)她說出自己的想法。這是非常重要的交流機(jī)會(huì)，與孩子一起共讀的目的不僅是分享快樂，同時(shí)也要分享困惑。我們對(duì)于孩子不懂的地方我們會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。

每當(dāng)看到一篇好的文章，我會(huì)叫女兒做好讀書筆記，寫讀書筆記是親子閱讀的后續(xù)工作，是一種重要的寫作訓(xùn)練方法。我們會(huì)在閱讀后要求孩子摘抄書中的美詞佳句，積累詞匯，隨著閱讀次數(shù)的增加，孩子積累掌握的好詞好句就更多了，能為以后的寫作文打下良好的基礎(chǔ)。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)親子讀書的方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子與書為友，與書為伴，讓孩子多讀書，多讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。愿每一個(gè)家庭的孩子都在書的海洋里乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)的經(jīng)歷，深深體會(huì)到閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)；同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，并且越早越好，于是我就擠出時(shí)間和兒子一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中沒和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。

以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在我兒子很小的時(shí)候我就給他買各種圖書，心情好的時(shí)候能陪著他閱讀，但是總不能持之以恒！多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視，少些時(shí)間做家務(wù)。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子！其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！

二、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子？愛看？的第一批書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)。

三、不宜對(duì)孩子的閱讀過程管得太死。好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心以滿足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全適合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求職的道路上邁開重要的一步的標(biāo)志。實(shí)施的孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，均可能為孩子提供自由的閱讀環(huán)境。

四、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求之行為，也是一種享受。因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。美國(guó)圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：？如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久。

五、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。同時(shí)，還可以經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、導(dǎo)論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。六、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母子周末必做的事情，在書店看一會(huì)書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。親子閱讀給我不笑的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的語言上有了很快的提高，上幼兒園是老師們都說他的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，并且認(rèn)識(shí)的字非常多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平常的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后在生活中自然地運(yùn)用。

親子共讀心得體會(huì)(篇2)

三年以來，我陪同孩子讀了《唐詩》?！度纸?jīng)》、《拼音報(bào)》、《少年時(shí)代》……隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，她讀書的內(nèi)容就逐漸地加深了一些。

記得孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候，孩子那時(shí)還認(rèn)不了多少字，我陪著孩子讀一些簡(jiǎn)單帶拼音的書籍讀。比如，《三字經(jīng)》里的一些內(nèi)容，孩子一點(diǎn)也不懂。我就陪著孩子一起讀，然后又給她講解句子的意思。我們又學(xué)著古人的動(dòng)作一邊背，頭又一邊左右搖動(dòng)，讓孩子讀熟，這樣就增加孩子背誦的節(jié)奏感和速度。

孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢地就可以讀一些童話故事熟了。比如：《格林童話》?！栋籽┕髋c七個(gè)小矮人》這類書她較喜歡。平時(shí)孩子在家里會(huì)給家長(zhǎng)講一些書里的故事，說一說學(xué)校所學(xué)的知識(shí)。有時(shí)還會(huì)出一些書里知識(shí)讓我們回答，我們裝著不懂，孩子就會(huì)很自信地給我們講意思，而且越講越起勁。

孩子在讀書過程中能學(xué)到很多知識(shí)，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該多買些書，讓孩子多學(xué)習(xí)些課外知識(shí)。

親子共讀心得體會(huì)(篇3)

自從上次帶兒子去參加焦作校訊通書香班級(jí)頒獎(jiǎng)會(huì)之后，兒子讀書的熱情高漲，每天晚上都催著我給他講，原來可總是我催呀！看來這次頒獎(jiǎng)會(huì)給了他極大的激勵(lì)，在兒子的內(nèi)心世界，一定對(duì)它充滿了無限的渴望?。ㄆ鋵?shí)那天，兒子有兩個(gè)輔導(dǎo)班要上，我思量再三，還是決定帶兒子到書香班級(jí)頒獎(jiǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)親身感受一下，愿他能感受到大家對(duì)書的熱愛！愿他能與大家共游書海、書享書海！呵呵，去聽超值的?。?/p>

說到共讀，我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我今天寫此文的目的，除了想和大家分享一下我們的共讀，更重要的是希望各位優(yōu)秀的博友能就我們的親子共讀，更重要的是希望各位優(yōu)秀的博友，能就我們的親子共讀提出一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我和兒子在共讀《狼和小綿羊》時(shí)，是這樣做的：

一、兒子試讀

第一遍試讀時(shí)，一般是由我手指著，讓兒子一個(gè)一個(gè)來讀。兒子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字，不認(rèn)識(shí)的字讓他自己看拼音練習(xí)拼讀（兒子五歲半了，聲母、韻母剛學(xué)完），不熟悉的我會(huì)給與幫助。第一遍主要是要求兒子把每個(gè)字音讀準(zhǔn)。

二、母子共讀

第二遍我會(huì)手指著和兒子進(jìn)行母子共讀。這一遍的要求主要是學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地?cái)嘣~、斷句，并能有感情地朗讀。通常，我會(huì)低聲地進(jìn)行陪讀，發(fā)現(xiàn)兒子讀的不對(duì)的地方，及時(shí)給予糾正，并為兒子范讀。學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地?cái)嘣~、斷句，才能更有利于兒子準(zhǔn)確地理解故事內(nèi)容。

讀完第二遍，我會(huì)就整個(gè)故事提出問題讓兒子思考：

媽媽：這個(gè)故事講的是誰和誰呀？

兒子：講的是小綿羊聰明和大灰狼的故事。

媽媽：小綿羊聰聰為什么會(huì)碰見大灰狼呢？

兒子：因?yàn)樗宦犜?，偷偷溜出去吃草?/p>

媽媽：聰聰用什么辦法戰(zhàn)勝了大灰狼？

兒子：它叫大灰狼給它搖鈴，牧人聽到鈴聲，帶著牧羊犬把聰聰救走了。

媽媽：為什么要給聰聰搖鈴？

兒子：它給聰聰搖鈴伴奏，讓聰聰跳舞，那樣聰聰吃的草就能變成肉了。

媽媽：寶貝，你真是太棒了！讓媽媽親一個(gè)。

兒子：呵呵呵，（兒子高興但又不好意思的讓我在他的小臉上猛親一下。）

我覺得只要兒子能簡(jiǎn)單地說出大意，我就很開心了！

三、分段細(xì)讀，解答疑惑

第一段：

小綿羊聰聰凡事都會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，這天牧人趕著羊群回家，聰聰見路邊青草很好，便偷偷溜了出去高興地吃起草來。

媽媽：聰聰溜了出去，偷偷是什么意思？

兒子：偷偷就是不告訴別人。

媽媽：聰聰這樣做的對(duì)嗎？

兒子：不對(duì)。一會(huì)兒就找不到大家了。

媽媽：在危險(xiǎn)的大森林里，聰聰自己一個(gè)人，還可能發(fā)生什么事？

兒子：他可能會(huì)遇見大灰狼、老虎、獅子……（小家伙一下子說了一大堆。）

媽媽：是呀，太危險(xiǎn)了！那小朋友平時(shí)應(yīng)不應(yīng)該自己一個(gè)人偷偷出去玩呢？

兒子：不應(yīng)該。（小家伙直搖頭）

媽媽：為什么呀？

兒子：萬一碰到壞人怎么辦？（小家伙一臉嚴(yán)肅）

媽媽：寶貝真棒！

第二段：

這時(shí)，大灰狼從遠(yuǎn)處跑過來，聰聰一看，知道跑是跑不了了，之好想辦法對(duì)付它。

媽媽：看，聰聰遇見了誰呀？

兒子：大灰狼。

媽媽：聰聰旁邊有人幫忙嗎？

兒子：沒有。（小家伙撅著嘴）

媽媽：聰聰能跑過大灰狼嗎？

兒子：不能。（小嘴還是撅著）

媽媽：這可怎么辦？

兒子：自己想辦法。

媽媽：那么聰明想到辦法了嗎？

（正欲引出下段，兒子有問題了。）

兒子：媽媽，這兩個(gè)字怎么都一樣呀（跑不了了）

媽媽：這叫多音字，多音字就是一個(gè)字兩個(gè)或幾個(gè)音，就好像一個(gè)人有兩個(gè)名字一樣。這個(gè)字既可以念成liǎo,又可以念成le。根據(jù)情況選用。

兒子：哦（似懂非懂）

媽媽：比如：我口渴了

兒子：le（兒子脫口而出）

媽媽：這本書太厚了，我一天是看不了的

兒子：前面的是le，后面的是liǎo（兒子搶答著，并面帶微笑。）

媽媽：寶貝，你最棒！

第三段：

大灰狼猛撲過來，要咬聰聰。聰聰鎮(zhèn)定地說：“郎先生，吃我之前能聽我說一句話嗎？”大灰狼流著口水說：“有話快講，我餓死了。”

兒子：鎮(zhèn)定是什么意思？

媽媽：鎮(zhèn)定就是遇到危險(xiǎn)不慌張，這樣才能想出辦法，戰(zhàn)勝困難。比如說，萬一發(fā)生地震，一定要鎮(zhèn)定，千萬別慌，要按照老師平常講的來做，一慌可就亂套了，可就危險(xiǎn)了。

你看，聰聰就很鎮(zhèn)定，所以它就想出好辦法來了。

第四、五、六段：

聰聰說：“我剛吃了很多草，如果讓我跳會(huì)舞，這些草被我消化掉，變成肉你吃起來肯定更有滋味?！贝蠡依且幌耄凑闶桥懿涣肆?，就同意了。

聰聰又取下頸項(xiàng)上的響鈴說：“你給我伴奏吧，有了音樂讓我跳得更好，消化也快?！贝蠡依菫榱顺杂址视帜鄣娜饩徒o聰聰伴奏。

跳了一下，聰聰又說：“郎先生，你伴奏快一點(diǎn)，鈴要響一點(diǎn)，我好使勁的跳呀?！贝蠡依怯终章斅?shù)脑捠箘诺負(fù)u響了鈴。

媽媽：看，聰聰想出辦法來了。不過，跳舞真能讓肚子里的草變成肉嗎？

兒子：呵呵，沒那么快吧。

媽媽：哈哈，大灰狼上當(dāng)了。聰聰為什么要讓大灰狼搖鈴伴奏呢？還讓它要快點(diǎn)、響點(diǎn)？

兒子：這樣，牧人和牧羊犬就能聽到，就能來救它了。（兒子臉上露出會(huì)心的微笑。）

媽媽：最后結(jié)果怎么樣呢？我們一起來看看吧！

第七段

“丁零”、“丁零”的鈴聲傳到了牧人耳里，這是聰聰?shù)拟徳陧?，牧人連忙帶著牧羊犬去尋找，原來聰聰遇到了狼的襲擊。牧羊人趕跑了大灰狼，救回了小綿羊聰聰。

兒子：牧人聽到鈴聲，帶著牧羊犬，救回了聰聰。

媽媽：寶貝，你猜猜看，聰聰以后還會(huì)偷偷流出來嗎？

兒子：不會(huì)。萬一再遇到大灰狼，大灰狼不上當(dāng)了，怎么辦？

媽媽：寶貝，如果小朋友遇到困難、遇到危險(xiǎn)情況了，該怎么辦呢？

兒子：到腦筋想辦法？

媽媽：想什么辦法？

兒子：給媽媽打電話、找警察叔叔、打110……

媽媽：我的小寶貝真是太聰明了，讓媽媽抱一抱。

雖然兒子的有些回答不是那么的準(zhǔn)確，那么的恰當(dāng)，但我相信我們讀《狼和小綿羊》的目的應(yīng)該達(dá)到了，我們的親子共讀使我和兒子之間的距離拉近了，使我們的關(guān)系更融洽了！希望大家也趕快親子共讀吧！驚喜在等著你喲！

親子共讀心得體會(huì)(篇4)

一個(gè)星期二的晚上，天漸漸地黑下來，月亮也慢慢地升起，一切都那么平靜、安寧。這時(shí)，發(fā)生了一件很奇怪的事情：烏龜看后縮著身子瞪大了眼，魚兒看后驚訝地張大了嘴，小鳥們看到后嚇得從電線桿上掉下地來，一個(gè)正在吃夜餐的人聽到聲音嚇得不敢回頭看，第二天天亮，一群警察來到現(xiàn)場(chǎng)正冥思苦想......

想知道到底發(fā)生了什么事情嗎?

原來在星期二晚上8點(diǎn)左右,一群青蛙乘著荷葉飛了起來，它們飛過池塘，飛過田野，飛向了小鎮(zhèn)里，使平靜的小鎮(zhèn)變得瘋狂起來，午夜11點(diǎn)21分,滿天飛翔的青蛙發(fā)出巨大的喧囂聲，讓正在吃夜餐的人嚇得不敢回頭張望；青蛙們隨意取下晾衣架上的被單當(dāng)做斗篷,飛進(jìn)一座房屋參觀起來，一只青蛙取過正在沙發(fā)上睡覺的老奶奶手中的遙控器，用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭選播頻道，嚇得小貓躲在門口角落，瞪大了眼睛看著這可怕的場(chǎng)面;凌晨4點(diǎn)38分,一只兇猛的大狗看到這么多青蛙飛過來，嚇得四處逃竄。天亮后，一切又恢復(fù)了原樣，青蛙又回到了池塘里，小鎮(zhèn)里四處散落的荷葉讓警察們摸不到頭緒，冥思苦想起來......

另一個(gè)星期二晚上7點(diǎn)58分......天空中又飛起一群豬......

是不是很恐怖，很魔幻，很不可思議？這就是美國(guó)大衛(wèi).威斯納寫的無字繪本《瘋狂星期二》。書中作者沒有文字描述，整本書一共出現(xiàn)了四個(gè)空白頁，只注明時(shí)間，分別是：星期二晚上快8點(diǎn)、晚上11點(diǎn)21分、清晨4點(diǎn)38分、下星期二晚上7點(diǎn)58分。作者充分運(yùn)用運(yùn)用高超的繪畫技法，嫻熟流暢的圖畫來敘述故事，作者的創(chuàng)意讓人驚嘆，想出了用面貌有點(diǎn)嚇人的青蛙作為主角，把青蛙的動(dòng)作和心理描寫的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，坐在荷葉上威風(fēng)凜凜，氣勢(shì)嚇人，恢復(fù)原樣后，灰溜溜地跳下水，一臉的迷惘狀。這本書帶給我們的不僅僅是視覺的享受，更是想象力的飛躍。難怪明明在看完后直叫好，說：“這本書里有哈利.波特的感覺，大衛(wèi)真是一個(gè)想像家?！?/p>

下星期二，到底發(fā)生了什么呢？

聽聽明明續(xù)編的故事吧！

下星期二晚上7點(diǎn)58分，正在豬圈里睡覺的豬們莫名其妙地被驚醒了，醒來才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐在掃帚上，飛在空中了！

又驚又喜的豬們飛過田野，老鼠們看到后，驚得瞪大眼睛，飛過樹林，貓頭鷹看到后，驚訝地張大嘴巴。

晚上11點(diǎn)21分，得意洋洋的豬們飛進(jìn)了城市，嚇得路人四處逃竄。

凌晨4點(diǎn)38分，豬們飛進(jìn)一座酒店，在里面高興地吃吃喝喝，搞得里面亂七八糟......

天亮了，失去魔力的豬“彭”的一聲摔在豬圈里，看看周圍，豬感到很困惑：“難道我們剛才在做夢(mèng)？”

城市里，遍地都是掃帚，酒店里圍滿了警察，警察們摸不到頭緒，冥思苦想著......

我覺得我們每一個(gè)人在心中都有一份童心，都喜歡想象，我已開始喜歡上無字書，它可以激活了我們的想象力，也更容易吸引我們，因?yàn)闆]有文字，每個(gè)人都會(huì)有不同的理解和想像。

你心目中的下個(gè)星期二是什么樣子，告訴我們吧！

親子共讀心得體會(huì)(篇5)

每當(dāng)太陽落下，黑幕籠上夜空，那個(gè)叫李利的人就會(huì)扛著梯子走來，把街燈點(diǎn)亮。于是，那些坐著喝茶的大人和孩子們，就又看見了窗外，柔和的光，朦朦朧朧間，使一天的生活有了完美的心情。這溫暖的情景來自史蒂文森的詩《點(diǎn)燈的人》。在與兒子一起親子閱讀的五年時(shí)光中，我深刻體會(huì)到我們做父母的，是有些像李利的，也是點(diǎn)燈的人，把一本本有趣也耐人尋思的書，帶到孩子們的面前，與他們一起興致勃勃地閱讀，朦朦朧朧間，竟然使他們一生的日子都有了方向，我們點(diǎn)了很多盞讓孩子長(zhǎng)大的燈，讓孩子變得優(yōu)秀、優(yōu)雅和完美。

第一盞燈：點(diǎn)亮閱讀的興趣

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，小時(shí)候外婆的`童謠、媽媽的謎語是激發(fā)我愛好閱讀的關(guān)鍵。于是，在兒子上幼兒大班的時(shí)候，為了激發(fā)他閱讀的興趣，提高他的欣賞能力，我會(huì)每晚給他講繪本故事，一些獲獎(jiǎng)的繪本故事。比如獲得凱迪克大獎(jiǎng)的《雪花人》、《凱恩的秘密花園》、《月亮男孩》、《花婆婆》等。一段段精彩的文字，一幅幅唯美的圖畫，一個(gè)個(gè)精靈般人物，使孩子平凡的童年生活變得閃亮。孩子從繪本故事中學(xué)會(huì)了最初的快樂、感動(dòng)、欣賞。同時(shí)，想象的翅膀也在那一刻展翅飛翔。漸漸地，他不再滿足我每晚一個(gè)的故事，他渴望增加閱讀量，于是，我開始教他識(shí)字閱讀。在不要求字字過關(guān)的閱讀中，他開始接觸更多繪本故事：《爺爺總會(huì)有辦法》教會(huì)他如何變廢為寶；《奶奶來了》讓他學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩；《棉花糖》使他的妙想開始翱翔；特別是《神秘的石格格島》激發(fā)了他小男子漢的勇氣。同時(shí)，他的閱讀開始進(jìn)入萌芽狀態(tài)——渴望閱讀。

第二盞燈：培養(yǎng)閱讀的獨(dú)立性

閱讀猶如走路，孩子需要父母的陪同和鼓勵(lì)，但到一定的時(shí)候，作為父母的我們，更需要學(xué)會(huì)放手，如同教他們走路一般。在兒子進(jìn)入小學(xué)后，我送了兩套分級(jí)閱讀給他。一套來自法國(guó)的分級(jí)讀本，講述一群小學(xué)生的校園和社區(qū)生活，使孩子感受到了國(guó)外孩子獨(dú)特的思維方式和處事態(tài)度。在一起閱讀的過程中，我看著兒子慢慢在讀書中長(zhǎng)大：學(xué)會(huì)獨(dú)自入睡，能獨(dú)自買早餐、學(xué)會(huì)與朋友分享、能參加社區(qū)活動(dòng)、明白父母的苦心……親子閱讀更好地讓我關(guān)注到了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與變變化。而另一套鸝聲分級(jí)閱讀（中國(guó)第一套小學(xué)生分級(jí)讀物），這套書的內(nèi)容涵蓋認(rèn)知、教養(yǎng)、行為、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、科學(xué)、美育等方面，體裁也相當(dāng)豐富，包括圖畫書、童話、小說、散文、詩歌、紀(jì)實(shí)文學(xué)等等，可謂營(yíng)養(yǎng)均衡。從一年級(jí)到六年級(jí)，圖畫遞減，文字量遞增，一年級(jí)文字還配有拼音，能符合不同年級(jí)學(xué)生的閱讀需求。閱讀這套書時(shí)，我看著孩子開始從依賴性閱讀過渡到獨(dú)立性閱讀，并時(shí)時(shí)會(huì)與我分享閱讀的趣聞、心得，并詢問我的見解。那一刻，我真正體會(huì)到親子閱讀的長(zhǎng)葉境界——平等對(duì)話。

第三盞燈：鼓勵(lì)閱讀的個(gè)性

孩子在閱讀中成長(zhǎng)地特別快，他已經(jīng)具備選擇的能力。進(jìn)入四年級(jí)后，他對(duì)文學(xué)類的書特別偏好：《藍(lán)色的海豚島》、《塔克的郊外》、《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《夏洛的網(wǎng)》、《柳林風(fēng)聲》等，閱讀那些經(jīng)典和杰作，我再次感受到他在故事和語言間得到的不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺也同時(shí)滋生，還有很多的智慧和見解，是他在受教育的課堂上和別的書里難以看見的。同時(shí)，我也在親子閱讀中感受到有文學(xué)的生活，可以讓辛勞、瑣碎、困頓的生活充滿輕盈的心情，美麗的念想，明亮的映照，會(huì)有很多快樂掠過。慢慢地，慢慢地，孩子的閱讀就有了自己的格調(diào)，有了不平庸的眼睛，更有了閱讀最寶貴的花朵——個(gè)性思維。

第四盞燈：激發(fā)閱讀的表達(dá)

閱讀有了一定的積淀，孩子會(huì)對(duì)周圍的事物特別敏銳，一片落葉、一聲鳥鳴、一只昆蟲……什么都能成為他傾聽訴說的對(duì)象，這時(shí)，我就激發(fā)孩子表達(dá)他的想法。讀后感就是一種最好的方式。每周一次的閱讀摘記，摘好詞佳句，寫感受體會(huì)。每月一次的閱讀心得展示，孩子的閱讀有了更深的層次。漸漸地，他能整理成篇了，敢于投稿了，于是，就有了一系列的美文：《我的課余生活》、《超市失蹤記》、《溫暖的車站》、《魔法師趙伯伯》、《外公種菜記》、《外婆的家》、《蠶寶寶催生記》、《小管家》等發(fā)表在《慈溪日?qǐng)?bào)》、《螢火蟲》、《全國(guó)優(yōu)秀作文選》、《快樂日記》中。今年暑假，他寫的“三讀《雪花人》有感”獲得慈溪市“書香伴我行”中小學(xué)征文比賽一等獎(jiǎng)；市“閱讀與夢(mèng)想“征文比賽二等獎(jiǎng)。當(dāng)表達(dá)成為一種快樂，閱讀就成為一顆種子——心情寫照。

現(xiàn)在，閱讀已經(jīng)是我和孩子生活的一部分，在四季不斷變換中，不變的是我們的閱讀的愛好，分享的是我們閱讀的心情，相信這也會(huì)成為孩子一生的習(xí)慣——燈光下的詩意人生。

親子共讀心得體會(huì)(篇6)

大家也許都知道，閱讀是一個(gè)人認(rèn)知事物的一條有效途徑。讀一本有益的書，能給孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，能培養(yǎng)孩子具有道德品格、真誠(chéng)善良的心靈，能促進(jìn)孩子增強(qiáng)求知的欲望。我平時(shí)忙于工作和生活瑣碎的事，有時(shí)兒子拿著他的書要求我講故事的時(shí)候，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時(shí)兒子總是垂頭喪氣地獨(dú)自拿著書茫然地翻閱，有時(shí)總覺得挺對(duì)不住他的。

這兩天楊老師布置了親子共讀的作業(yè)，我和兒子一起翻閱了大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓里的一個(gè)小篇章噴嚏王。故事講的是：馬老師為了防止把自己的感冒傳染給同學(xué)們，就給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)口罩。大個(gè)子老鼠覺得自己身強(qiáng)力壯抵抗力好，而擔(dān)心同桌女生小個(gè)子貓會(huì)傳染，就把自己的口罩給了她，讓小個(gè)子貓戴兩個(gè)口罩。后來全班同學(xué)都傳染打噴嚏沒法上課，大個(gè)子老鼠為了治好全班的噴嚏，自己卻要休養(yǎng)一個(gè)月，當(dāng)他正在當(dāng)心功課要落下了，小個(gè)子貓站出來要給他補(bǔ)課。故事中的大個(gè)子老鼠是那樣的真誠(chéng)、友愛、負(fù)有責(zé)任心，小個(gè)子貓是那么的可愛善良，它們?cè)谝黄鸹ハ嚓P(guān)懷，讓經(jīng)歷的事情看上去都那么美好，生活是多么的有意義。我在讀故事的時(shí)候兒子一直在安靜地聽著。聽完了，兒子有一連串的問題像發(fā)炮似地問我，貓和老鼠是死對(duì)頭，為什么它們的關(guān)系會(huì)那么好呢?，大個(gè)子老鼠把口罩給了小個(gè)子貓難道不怕傳染噴嚏嗎?我對(duì)兒子說：同學(xué)之間就是要互相關(guān)心互相幫助，同學(xué)之間有困難，能幫得上一定要幫，這樣的話，下次你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)來幫助你。這樣簡(jiǎn)單的道理兒子一點(diǎn)就通了。我也順便表揚(yáng)了他前兩天把多打印一份的組詞給了沒有的同學(xué)鄭徽陽。兒子顯得非常的高興，他覺得自己幫助了同學(xué)，并且還跟我講下次還會(huì)再幫助同學(xué)，我想兒子是體會(huì)到了幫助別人的快樂。一向有些自私的兒子能有這樣的表現(xiàn)讓我倍感欣慰。

這次親子共讀我約花了15分鐘的時(shí)間，不但增進(jìn)了我和兒子之間的感情，而且也讓兒子明白了做人做事的道理。回頭想想其實(shí)孩子也不會(huì)占用我們太多的時(shí)間，每天陪他閱讀哪怕是10分鐘，孩子就會(huì)有意想不到的收獲，何樂不為呢!各位家長(zhǎng)，多些時(shí)間陪孩子閱讀，少些時(shí)間玩電腦看電視。愉快閱讀，讓我們的孩子在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中獲得知識(shí)，得到個(gè)性的培養(yǎng)與健康發(fā)展。世界上沒有不聰明的孩子，只有不重視的家長(zhǎng)。讓我們一起堅(jiān)持親子共讀吧!

親子共讀心得體會(huì)(篇7)

蘇霍姆林斯基告訴我們，“要做到教會(huì)孩子自學(xué)，一個(gè)重要的條件就是要讓孩子在上小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。”讓孩子“多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書”日益成為我們每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近年來，以激發(fā)孩子讀書的興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的，與孩子一起開展讀書活動(dòng)，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\。

我們家崇尚“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)?！睆膶W(xué)校開展讀書活動(dòng)以來，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必

讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

首先，我們盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開闊起來，思路會(huì)變得活躍起來，當(dāng)碰到問題，會(huì)提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣，在這個(gè)過程中，會(huì)涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂趣，拓寬了他的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對(duì)每個(gè)孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂！書，使我們家長(zhǎng)由對(duì)孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個(gè)充滿積極向上，樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中，孩子是快樂，健康、自立、博學(xué)的。

其次，我們?cè)陂喿x的過程中，耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對(duì)的答案?？梢阅托牡慕忉?，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說服對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識(shí)，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。

另外，我們家設(shè)立讀書專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)購(gòu)買圖書。為了營(yíng)造一種讀書的氣氛，我們自主購(gòu)買訂閱一定數(shù)量的書刊、報(bào)紙，如《課堂內(nèi)外》《我們愛科學(xué)》、《讀者》、《七彩語文》等，每月都到書店書城去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滿足孩子的求知欲，讓孩子蕩漾在書海中，體驗(yàn)一種知識(shí)帶來的無窮樂趣。讓孩子建立自己的小書柜,在書房里把書進(jìn)行歸類，孩子自己的書由孩子自己整理擺放，讓他擁有自己的書柜。我們與孩子共同讀書，定期交流讀書體會(huì)。教育家陳鶴琴先生這樣說過：“我們做父母的，一面要事事以身作則，一面要處處留心小孩所處的環(huán)境，使他所聽的，所看的都是好的事物。這樣他自然而然地受了好的影響?！?我們會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)帶孩子走進(jìn)自然，閱讀自然，感受人文。為了讓孩子保持一種學(xué)習(xí)狀態(tài)，豐富感性知識(shí)，我們有目的地帶孩子去感受周圍的世界，如帶孩子去北京，眺望在雄偉的萬里長(zhǎng)城上，感受中華歷史的悠久、華夏兒女的智慧，讓他看一看故宮博物院、天安門廣場(chǎng)、國(guó)家體育館，豐富歷史知識(shí)，豐富生活內(nèi)容，豐富情感世界。平時(shí)，我們鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的讀書實(shí)踐活動(dòng),如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、手抄報(bào)、讀書征文比賽等，使他從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對(duì)于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道 ：“你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中，那是你在夢(mèng)中不能想見的，你可以努力去模仿他，卻不能使他們來像你，因?yàn)樯遣荒艿剐械模膊慌c昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢，你無法預(yù)定他的軌跡。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天都進(jìn)行閱讀。在讀書中遇到問題時(shí)，要及時(shí)提出，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時(shí)要翻閱其它書，一定要正確對(duì)待孩子的疑問，要幫助孩子提高思維空間，進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！和孩子一起快樂的讀書吧！

睢寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（9）班 趙俊棋家長(zhǎng)

親子共讀心得體會(huì)(篇8)

非常感謝馬寨學(xué)校劉老師關(guān)于每天讀書的好建議，讓我的女兒們養(yǎng)成了從小愛讀書的好習(xí)慣。在沒有上小學(xué)之前，孩子只是會(huì)每天要求我讀故事給她們聽，沒有一種自己讀書的意識(shí)；進(jìn)入一年級(jí)之后，在劉老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，孩子們讀書的興趣越發(fā)的濃厚了，從開始讀帶注音的短故事，到讀長(zhǎng)一些的童話故事，一直到現(xiàn)在她們可以讀一些不加注音的兒童文學(xué)類書籍，比如《楊紅櫻童話》、《如何讓自己成為最出色的女孩兒》、《兒童百科全書》之類的書。對(duì)于孩子這些變化，我作為母親真的很欣喜，同時(shí)也非常感激老師的辛勤教導(dǎo)。

小時(shí)候，我也非常喜歡讀書，讀書總能帶給我最雋永的樂趣，讓我的童年時(shí)光變得豐富，讓我學(xué)會(huì)用善良和純真的目光看待一切。當(dāng)我成了一名母親以后，我也希望我的孩子用他們善良可愛的童心在書中品味這個(gè)世界，讓一本好書教會(huì)他們識(shí)別善與惡；讓他們從書中學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)懂得真、善、美。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。在閱讀的過程中，我會(huì)耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要她們回答，啟發(fā)她們主動(dòng)思考，引導(dǎo)她們說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕她們的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對(duì)的答案。我會(huì)盡量耐心的跟她們解釋，也會(huì)進(jìn)行激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說服對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，我們會(huì)再一起查資料，一起看書，尋求最佳答案，這樣可以使她們接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，我也隨之增長(zhǎng)了一些以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識(shí)，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。

在和孩子一起讀書的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的`好處，那就是和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和孩子心貼的更近，彼此間沒有隔閡，可以象朋友那樣親密無間、無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。

紀(jì)伯倫在他的《致孩子》一書中這樣寫道：你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中，那是你在夢(mèng)中不能想見的，你可以努力去模仿他，卻不能使他們來象你，因?yàn)樯遣荒艿剐械?，也不與昨日一同停留。你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢，你無法預(yù)定他的軌跡。因此，我覺得對(duì)于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)愛和自由、規(guī)則與平等的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。

我深知，培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我會(huì)一直陪孩子把每天讀書的良好習(xí)慣堅(jiān)持下去，讓孩子把這個(gè)習(xí)慣一直保持在以后的學(xué)習(xí)生活中，乃至以后的人生成長(zhǎng)中。讓孩子通過讀書對(duì)將來要面對(duì)的這個(gè)復(fù)雜的世界有一個(gè)正確的認(rèn)知，樹立正確的人生觀，以熱情、樂觀、堅(jiān)韌、坦然的態(tài)度來走好她們?nèi)松械拿恳徊剑?/p>

閱讀，不僅是孩子成長(zhǎng)過程中必須掌握的一個(gè)技能，也是在現(xiàn)代社會(huì)生活所必需的一項(xiàng)技能。我校在“書香一縷進(jìn)校園”的系列讀書活動(dòng)之后，開展此次“親子共讀，營(yíng)造書香家園”活動(dòng)，通過組織家長(zhǎng)與子女共同讀書，擴(kuò)大家長(zhǎng)與兒童的閱讀視野，增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備，形成閱讀行為習(xí)慣，達(dá)到提高家長(zhǎng)與兒童兩個(gè)素養(yǎng)的目的。

在本詞活動(dòng)中，我班通過要求學(xué)生完成《親子讀書手冊(cè)》來規(guī)范孩子的讀書過程和方法，比如填寫書本標(biāo)題、出版社、制定讀書計(jì)劃、摘抄好詞好句、寫讀書感受、繪制思維導(dǎo)圖的方式。此外添加的家長(zhǎng)讀書感言，更是想通過由此引導(dǎo)家長(zhǎng)多陪孩子看書，一起閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣、良好的家庭閱讀氛圍。

在本次活動(dòng)中我有一下收獲：

1、以往我對(duì)親子閱讀僅從字面上去理解，認(rèn)為家長(zhǎng)和孩子一起去讀書就算是親子閱讀了。而在本次讀書活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到親子閱讀應(yīng)從選書的時(shí)候開始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書？？”循環(huán)立體的過程。從家長(zhǎng)的讀書反饋中發(fā)現(xiàn)，有的書家長(zhǎng)并不認(rèn)可，認(rèn)為此類書沒有意義，在與孩子一起讀書上就無從做起，親子閱讀最好是家長(zhǎng)與孩子共同選定，而老師給的書目?jī)H是參考。

2、從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過程。

因此，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。

從家長(zhǎng)反饋中不難發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)認(rèn)為只要監(jiān)督孩子去讀書了，就算是親自閱讀，缺乏大人與孩子的共享意識(shí)。應(yīng)該也是目前我班子閱讀存在的一個(gè)難點(diǎn)。

3、從閱讀方式上看，親子共讀推薦兩種主要的方法：大聲為孩子讀書和持續(xù)默讀。我班大部分采用的是家長(zhǎng)讀給孩子聽的方式。

我給家長(zhǎng)的建議是大聲為孩子讀書，在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，每天至少5—10分鐘，關(guān)鍵是孩子喜愛的書。而持續(xù)默讀，就是在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，家庭的全體成員各自選擇自己喜愛的書、報(bào)紙、雜志，安靜地享受閱讀，每天至少5—10分鐘。在這個(gè)過程中，不提問、不討論，不監(jiān)督孩子的行為，也不要求做任何讀書記錄或?qū)懽x后感。這種讀書方式得到了部分家長(zhǎng)的積極配合，效果良好。

4、在親子閱讀中，總有將共讀看作“考察”孩子閱讀能力的手段的現(xiàn)象出現(xiàn)，所以在布置共讀作業(yè)之初，我就引導(dǎo)家長(zhǎng)在讀書中，注意去引發(fā)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，重視問題，通過開放性的結(jié)論引導(dǎo)孩子更廣泛的思考。對(duì)于受教育良好的家長(zhǎng)比較好做到。而班上更多的家長(zhǎng)而言，能做到前三點(diǎn)就可以了。

通過本次活動(dòng)，對(duì)于我而言，讓我對(duì)親子閱讀這種形式有了更多了解和思考。對(duì)于家長(zhǎng)和孩子而言，應(yīng)該也是一個(gè)難忘的回憶，當(dāng)然，我更希望由此親子閱讀的習(xí)慣可以在班上更多同學(xué)的家庭中繼續(xù)開展下去。讓書香家庭“香飄十里”。

親子共讀心得體會(huì)(篇9)

作為一名年輕父母，如何和孩子交流，如何培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)，是我們每個(gè)做家長(zhǎng)值得思考的問題。其實(shí)，開展“親子共讀”活動(dòng)是一個(gè)好的途徑。書是人類最好的朋友，孩子在輕松愉快閱讀過程中，不再掩飾自己的想法和評(píng)價(jià)，碰到問題也樂意向父母請(qǐng)教。

作為家長(zhǎng)，和孩子一起閱讀，也會(huì)從中找到許多快樂和驚喜。

下面我就針對(duì)親子閱讀談幾點(diǎn)心得。

一、要抓住孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。

在閱讀的初期，家長(zhǎng)一定要對(duì)書刊進(jìn)行精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。印刷美觀漂亮，圖案色彩鮮艷、故事內(nèi)容新穎并淺顯易懂比其他的書籍更能吸引她注意力。

二、觀察閱讀愛好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

孩子好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是他們普遍的心理特點(diǎn)，他們不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。我們需要盡可能給她提供一個(gè)愉快的閱讀環(huán)境。剛開始我也會(huì)強(qiáng)迫她讀書，但是發(fā)現(xiàn)這樣做，孩子根本不專心聽你說話，而且情緒低落，閱讀效果不好。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。后來我和她爸爸尊重她的意愿，不再?gòu)?qiáng)調(diào)讀書，就陪她一起玩耍。

通過觀察，我發(fā)現(xiàn)西方童話故事比東方傳統(tǒng)神話故事更具有吸引力，比如《小紅帽》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》。還有一些智力游戲類的書，她也更愛看。 今后我會(huì)更加注意挑選中國(guó)的優(yōu)秀故事讓她學(xué)習(xí)。讓她盡量眼界更開闊一些，知識(shí)面更廣一些。

三、親子共讀，營(yíng)造閱讀氛圍。

首先，我們做父母的，應(yīng)該從認(rèn)識(shí)上提高“親子共讀”的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力。書籍是知識(shí)的源泉，是人類精神文明的精華，是人生百態(tài)的概括。教會(huì)孩子讀書，就是讓她提前從書本中認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)社會(huì)，去吸取自己人生成長(zhǎng)階段中需要的知識(shí)。“親子共讀”活動(dòng)的開展的目的正是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

今年孩子開始上學(xué)后，實(shí)際上一天的大部分時(shí)間都在學(xué)校中度過了。我們親子共處的時(shí)間很有限，為了盡量保證她充足的睡眠，第二天早上按時(shí)上學(xué)，一般九點(diǎn)左右就上床睡覺。所以每次親子閱讀機(jī)會(huì)都是很珍貴的。

以上幾點(diǎn)僅僅是我一點(diǎn)心得，還需要向老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通，這樣才能更好的了解她的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)興趣在哪，更好的協(xié)助老師做好家庭教育工作，為孩子的進(jìn)步打下一定的基礎(chǔ)。

心理班會(huì)心得(范例十二篇)

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？小編花時(shí)間專門編輯了心理班會(huì)心得(范例十二篇)，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

心理班會(huì)心得 篇1

在王冰老師的培訓(xùn)下，各班團(tuán)支書在班級(jí)里召開了一次心理素質(zhì)拓展班會(huì)的活動(dòng)，對(duì)于這次活動(dòng)，我覺得總體上來說是挺成功的。

作為班里的團(tuán)支書，有責(zé)任也有義務(wù)讓班級(jí)里的同學(xué)和睦相處，為了宣傳心理知識(shí)引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍，為此我們開展團(tuán)體心理素質(zhì)拓展培訓(xùn)主題班會(huì)。這次活動(dòng)以心理游戲和心理測(cè)試的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識(shí)，并潛移默化地普及一些心理精神，同學(xué)們?cè)谟螒蛑型ㄟ^反復(fù)思量，最后在完美地完成游戲的同時(shí)也提高了各方面的個(gè)人心理素質(zhì)，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競(jìng)爭(zhēng)等，再加上心理測(cè)試改善同學(xué)們的心里壓力，輕松的去生活。

班會(huì)的中心目的和思想首先在班委會(huì)中得到體現(xiàn)，各個(gè)班委的合作準(zhǔn)備，活動(dòng)如期舉行。全班同學(xué)的參與讓這班會(huì)的效果得到了很好的體現(xiàn)。

活動(dòng)中開展的第一個(gè)游戲是“認(rèn)識(shí)你我他”，雖然開學(xué)已經(jīng)半年多了，但是班里的同學(xué)對(duì)彼此還是不能很好地了解和認(rèn)識(shí)。這個(gè)游戲就是通過同學(xué)們對(duì)自己上一個(gè)同學(xué)的信息的傳遞，讓小組內(nèi)同學(xué)認(rèn)識(shí)自己。全班同學(xué)分成三個(gè)小組，當(dāng)每個(gè)小組最后的一個(gè)同學(xué)總結(jié)小組里所有人的信息時(shí)，組內(nèi)其他的同學(xué)仍然站在自己小組原來的位置，就是為了方便最后一個(gè)同學(xué)的介紹?？吹竭@里，我覺得同學(xué)們已經(jīng)開始漸漸融入到這次的活動(dòng)中去了。

第二個(gè)游戲是“人體‘拷貝’”，每個(gè)小組的第一個(gè)成員通過身體扭動(dòng)把數(shù)字的內(nèi)容傳給后面一個(gè)，這樣依次傳遞下去，最后的一個(gè)同學(xué)猜出數(shù)字是什么。這個(gè)游戲讓游戲的本身的.活力顯現(xiàn)出來了，同學(xué)們也樂在其中。

第三個(gè)游戲是“水果蹲”，每個(gè)小組選了他們自己喜歡的水果名字，游戲開始時(shí)，小組的成員會(huì)事先商量好他們下一次一起喊得水果名字。這充分體現(xiàn)了他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，把自己當(dāng)做小組的成員，有自己的責(zé)任。

最后一個(gè)游戲是“同心圓，信任同坐”，這應(yīng)該是游戲的高潮了。所有的同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈，越來越靠近，喊“一二三”之后向后坐，正好坐到后一個(gè)同學(xué)的腿上，這是以信任為前提的。在前幾輪的游戲做的并不成功的時(shí)候，同學(xué)都要求再重新做，最后做的很成功很好，同學(xué)們都享受其中。

從這次的活動(dòng)中，我相信每個(gè)人都有不少的收獲。人與人之間不僅僅需要溝通，更需要聰明的溝通。特別是應(yīng)該站在對(duì)方的角度去思考去考慮，將心比心才能達(dá)到溝通的效果。每個(gè)人都需要表揚(yáng)和鼓勵(lì)，用贊美的眼光去看待別人，別人就會(huì)樂意和你交朋友，班集體才可以更加團(tuán)結(jié)和諧的相處，與此同時(shí)，你也可以擁有快樂。

同學(xué)不僅僅是同學(xué)，更應(yīng)該像朋友，像親人一樣的相處。朋友之間需要相互信任，做人和處事需要團(tuán)結(jié)合作的精神，而合作精神的首要條件就是信任同伴，同時(shí)也應(yīng)該讓同伴信任你。之后我們?nèi)嗤瑢W(xué)又在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下一起去碧沙崗公園參加了海棠節(jié)，我知道心理素質(zhì)拓展活動(dòng)是前提，之后任何活動(dòng)順利的開展都是以團(tuán)結(jié)為核心的。這次的活動(dòng)，加強(qiáng)了我們的心理健康素質(zhì)，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，大家都參與其中，既體會(huì)到了樂趣又增進(jìn)了我們之間的感情，使每個(gè)人的能力和素質(zhì)都得到了提高。友誼，信任，團(tuán)結(jié)，寬容是我們四年大學(xué)生活中必須要學(xué)會(huì)的，這樣的班集體才能夠像和睦的家庭。我們有信心也有責(zé)任讓我們的班級(jí)在今后的活動(dòng)中更踴躍的去當(dāng)參與者，這樣的班級(jí)才是每個(gè)人所向往和期待的。未來，我們會(huì)一起努力創(chuàng)造！

心理班會(huì)心得 篇2

今天我們班召開了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生心理咨詢健康的主題班會(huì)。本次班會(huì)由心理咨詢情景劇、“專家”講心理咨詢、DV播放等很多有趣而有意義的環(huán)節(jié)組成，其中給我映像最深的是DV播放環(huán)節(jié)。

DV播放環(huán)節(jié)主要是通過DV播放的方式來對(duì)我們大學(xué)生在日常生活中的一些不健康心理咨詢的展現(xiàn)于揭露，再結(jié)合同學(xué)們的積極發(fā)言從而達(dá)到及時(shí)糾正、預(yù)知與了解相關(guān)知識(shí)的目的。這樣一來不僅將心理咨詢健康這一嚴(yán)肅的主題活躍化為大家提供了一個(gè)正視自己心態(tài)的機(jī)會(huì)，更加重要的是在3段DV的創(chuàng)作與錄制的過程中、通過這些有趣而有意義的合作拉近了同學(xué)心與心之間的距離，加強(qiáng)了整個(gè)班集體的凝聚力與向心力。

這一環(huán)節(jié)中主要體現(xiàn)了沉迷網(wǎng)游、自戀等心理咨詢問題，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)以及動(dòng)畫制作的詼諧幽默都將將此次班會(huì)推向了高潮。博得了觀眾和評(píng)委的一致好評(píng)。

通過全班上下的一致努力我們的精品班會(huì)取得了圓滿的成功。我相信通過本次班會(huì)不僅會(huì)在一定程度上幫助同學(xué)們樹立良好的心理咨詢坐標(biāo)而且也會(huì)促進(jìn)我們整個(gè)班集體更加和諧有序的發(fā)展。

心理班會(huì)心得 篇3

時(shí)光匆匆,歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期,本班共發(fā)生了驚人的、可喜的變化?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、本學(xué)期班級(jí)主要工作:

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,爭(zhēng)奪上學(xué)期期末考試優(yōu)異成績(jī)。

2、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,并形成班集體的榮譽(yù)感。

3、抓好每天的晨會(huì),課間操,課前安全教育。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育工作,采用轉(zhuǎn)化措施,實(shí)行一幫一。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,并開展一些有創(chuàng)性的有創(chuàng)意的活動(dòng)。

6、開展好每周一次的班隊(duì)會(huì)。

7、開展好學(xué)生的心理健康教育工作,使學(xué)生正確對(duì)待自己成績(jī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成健康的心理。

8、重視對(duì)班的培養(yǎng),使他們成為老師的左膀右臂。

9、繼續(xù)開展值日生值周制。

10、繼續(xù)開展“讀書小能手”“書香學(xué)生”“讀書小能手”等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,使班級(jí)形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、本期的工作重點(diǎn):

11、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

12、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

13、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

14、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

15、繼續(xù)開展“讀好書，寫好字，做文明人”活動(dòng)，并開展一系列讀書活動(dòng);同時(shí)加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。

16、繼續(xù)開展“讀經(jīng)典，講故事”的讀書活動(dòng)。

17、積極做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課,迎接期終考試。

三、主要工作:

一)常規(guī)工作

18、保持良好的課堂紀(jì)律

19、積極參加學(xué)校各部門開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

20、學(xué)會(huì)傾聽,積極大膽的表達(dá)自己的觀點(diǎn),維護(hù)學(xué)校、班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生,維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,提高學(xué)生的自我約束力。

21、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣.

22、引導(dǎo)學(xué)生了解和初步掌握怎樣學(xué)習(xí)英語和怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

23、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

24、學(xué)生面對(duì)挫折,不灰心泄氣,勇敢的面對(duì)。

25、教會(huì)學(xué)生懂事

26、關(guān)愛學(xué)生,留守學(xué)生,讓學(xué)生感受到老師的愛心、小朋友的關(guān)心、小伙伴的友愛。

27、教會(huì)學(xué)生尊重別人,讓他們從心底里感覺到老師對(duì)他們的關(guān)心。

28、繼續(xù)做好家訪工作，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子們的在校表現(xiàn)，以便家長(zhǎng)共同管教。

二)安全工作:

在學(xué)校安全教育方面,我們將做到:

29、加強(qiáng)常規(guī)教育

30)、經(jīng)常檢查班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生,經(jīng)常保持教室內(nèi)外的清潔。

31)、準(zhǔn)備好學(xué)生的課本,以備課外的用書。

32)、利用班隊(duì)會(huì)課和晨會(huì)課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育.

33、做好安全、法制教育

34)、經(jīng)常提醒學(xué)生上學(xué)和放學(xué)遵守路隊(duì)規(guī)定,不準(zhǔn)在學(xué)校門口逗留,注意交通安全。

35)、不得在路上踢球、跳繩、打游戲等。

36、開展豐富多彩的教育活動(dòng)

在安全教育課上,要經(jīng)常滲透安全教育,讓學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。結(jié)合上學(xué)期經(jīng)過開展的安全演講比賽，演講比等多種形式,讓學(xué)生了解和掌握更多的安全知識(shí),提高自護(hù)自救能力。

37、開展好家校聯(lián)系工作

家庭教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,學(xué)校在辦好家長(zhǎng)學(xué)校的同時(shí),要注重家校聯(lián)系。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)也是孩子的第一任學(xué)校,家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的教育是重要的。

38、做好家訪工作,做好家訪登記.讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到老師對(duì)他們的關(guān)心,讓學(xué)生感受到老師的愛,同時(shí),家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任,使家長(zhǎng)能更好的配合學(xué)校教育好孩子,我相信,學(xué)生的教育離不開家長(zhǎng)的理解與支持

心理班會(huì)心得 篇4

通過一學(xué)期的《管理心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)這門課程有了一定的了解，那我就淺談一下自己的心得體會(huì)吧！這門課程涉及到各個(gè)方面。我個(gè)人認(rèn)為，無論在學(xué)習(xí)生活，生活工作之中都需要具備幾點(diǎn)管理心理學(xué)的知識(shí)。因?yàn)椋梢詭椭覀冊(cè)谶@些方面變得更加得心應(yīng)手，而且，在管理工作的同時(shí)，也是種捷徑，更能讓自己的工作達(dá)到“時(shí)間少，效率高”的效果。

首先什么叫管理心理學(xué)呢？管理心理學(xué)是現(xiàn)代管理理論的重要組成部分，它是一門以心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化人類學(xué)和政治學(xué)等學(xué)科為基礎(chǔ)，以組織中人的心理活動(dòng)和行為反應(yīng)模式為研究對(duì)象的學(xué)科。它是心理學(xué)知識(shí)在組織管理工作實(shí)踐中應(yīng)用的結(jié)果。是研究組織系統(tǒng)內(nèi)，個(gè)體、群體及結(jié)構(gòu)對(duì)組織內(nèi)人的行為的影響，以理解、預(yù)測(cè)和管理人類行為，提高組織績(jī)效的一門科學(xué)。

學(xué)習(xí)管理心理學(xué)，使我了解了有關(guān)心理學(xué)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了通過對(duì)他人心理的分析而更加了解、接近他人。也對(duì)社會(huì)上的一些現(xiàn)象有了更深入的了解。最重要的是，認(rèn)識(shí)了我自己，雖然不是很全面但是對(duì)自己還是有了小小的了解。關(guān)于“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)的基本觀點(diǎn)那點(diǎn)：人類多數(shù)趨于天生懶惰，不愿多做工作；人類多數(shù)缺乏雄心，希望依賴他人，而不喜歡擔(dān)負(fù)責(zé)任；人們多數(shù)喜歡以自我為中心而忽視組織目標(biāo)；多數(shù)人安于現(xiàn)狀，習(xí)慣于抵抗變革；人們易受欺騙，常有盲從舉動(dòng)?？吹竭@些的第一想法就是：這說的不就是我嗎。我覺得自己應(yīng)該靜下來好好想想，反省一下自己，改變自己，使自己變得更加完善。

人是社會(huì)性的，作為社會(huì)的一個(gè)成員，人不能獨(dú)立的生存，他總是生活在一定的團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的行為，同他在獨(dú)自一個(gè)人時(shí)的行為是不同的，有其特殊的規(guī)律?，F(xiàn)代社會(huì)是信息的社會(huì)，信息把許多獨(dú)立的個(gè)人，團(tuán)體貫通起來，成為一個(gè)整體，信息溝通是交流意見，傳遞感情，協(xié)調(diào)人際關(guān)系所不可缺少的手段，溝通是管理的重要組成部分，作為一個(gè)管理者，首要的一個(gè)任務(wù)就是有效的溝通。人不能脫離社會(huì)而單獨(dú)生活，人在社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)體生活中，不可避免的與他人發(fā)生相互作用、相互影響，形成一定的人際關(guān)系，建立和維持良好的人際關(guān)系，才能使人們團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)工作，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

還有就是關(guān)于激勵(lì)的內(nèi)容。激勵(lì)是管理心理學(xué)上一個(gè)非常重要的功能，是管理心理學(xué)的核心問題，也是管理心理學(xué)研究的熱點(diǎn)問題之一。激勵(lì)就是調(diào)動(dòng)人的積極性的過程。研究管理心理學(xué)，主要目的就是為了掌握個(gè)體與群體的心理，激發(fā)每個(gè)人的積極性，做到人盡其才。通用前CEO杰克。韋爾奇總結(jié)的GE核心領(lǐng)導(dǎo)要素E4（Energy活力、Energier激勵(lì)、Edge敏銳、Execution執(zhí)行）中就有激勵(lì)一項(xiàng)。他曾說，管理人員應(yīng)成為團(tuán)隊(duì)的成員和教練員，他們的工作是提供幫助，而不是控制他人，還應(yīng)有能力去激勵(lì)他人。激勵(lì)和鼓動(dòng)他人的能力、富有感染力的熱情會(huì)使組織的能力發(fā)揮至極致。

激勵(lì)主要有目標(biāo)激勵(lì)，期望激勵(lì)，責(zé)任激勵(lì)，危機(jī)激勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)等方式，在這我就不一一展開來說了?？梢院敛豢鋸埖恼f，21世紀(jì)只有兩種管理者，懂得如何去激勵(lì)員工的管理者和失敗的管理者?！叭诵浴币约肮芾砝碚摱疾粦?yīng)是一成不變的，而應(yīng)該是隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展的。

當(dāng)然蔣老師還將了許多關(guān)于企業(yè)、管理、心理等方面的知識(shí)，我也就不過多敘說了。我覺得哪怕我們認(rèn)真地掌握了其中的任意一點(diǎn)，這都會(huì)使我們受益無窮！

心理班會(huì)心得 篇5

通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到心理健康教育是一門提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，學(xué)生自己是心理發(fā)展的主體，教育的影響只有通過學(xué)生主體心理的自我矛盾運(yùn)動(dòng)，才能起作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育，可以減少甚至杜絕學(xué)生心理問題的發(fā)生，當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，教師只有對(duì)學(xué)生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。

學(xué)生健康心理發(fā)展目標(biāo)涉及到多個(gè)方面：有身體、精神、心理的整體和諧;有自我認(rèn)同、自我更新與成長(zhǎng);有關(guān)懷、尊重與合群;有創(chuàng)造性人格;有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與困難的能力等。但很多家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生心理健康的認(rèn)識(shí)不足，往往忽略了學(xué)生的心理健康。因此我們不僅要遵循教育規(guī)律，還要注重學(xué)生的心理健康，盡可能滿足他們正當(dāng)?shù)男睦硇枰?。?duì)不正當(dāng)?shù)男睦硇枰?，要耐心說服，講清道理，給予正確引導(dǎo)。教師在心理活動(dòng)課中，必須以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的思想、言行、需要、情感等因素，盡量滿足各類學(xué)生的心理需要，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)處理自身面臨的各種困惑。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，突出學(xué)生的主體地位;在組織互動(dòng)時(shí)，要提供舞臺(tái)讓學(xué)生唱主角，讓學(xué)生有話可說、有話能說、有話敢說，能理直氣壯地傾述自己的心聲、宣泄情緒、發(fā)表觀點(diǎn);教師以引導(dǎo)著、協(xié)助者的姿態(tài)出現(xiàn)，這正如杜威說的：“教師是一個(gè)引導(dǎo)者，他掌著舵，學(xué)生用力把船劃向前方?！?/p>

總之，只有在對(duì)中小學(xué)生心理健康教育重要性有著充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)其心理健康教育能力。

心理班會(huì)心得 篇6

4月22日，10級(jí)計(jì)算機(jī)3班于七教北001召開了心理健康主題班會(huì)，與會(huì)人員為計(jì)算機(jī)3班全體同學(xué)及班主任。此次心理健康主題班會(huì)以“心理健康，從我做起”為主題，對(duì)大學(xué)生心理方面的問題進(jìn)行了深入的討論。

此次班會(huì)采取了心理診所的方式進(jìn)行，形式新穎，主要針對(duì)大學(xué)生的一些常見的心理問題，根據(jù)不同的心理患者所提出的問題，將班上非心理患者的同學(xué)分為4組進(jìn)行討論并解答，并推出代表對(duì)問題進(jìn)行詳細(xì)的解答和分析，幫助心理患者擺脫煩惱，樂觀積極的生活，更好地體味大學(xué)生活的樂趣。

班會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)十分積極，其中在心理患者所提出的問題當(dāng)中比較典型的一個(gè)就是由馮博陽同學(xué)講述的“理想與現(xiàn)實(shí)之間存在差距，感到前途渺茫，困惑失望，有些失落。請(qǐng)心理醫(yī)生幫幫我，謝謝。”各組討論熱烈，搶答激烈，紛紛發(fā)言，表現(xiàn)得十分積極。最后決定由第二組成員王重洋同學(xué)總結(jié)各方分析，進(jìn)行全面解答：“天無絕人之路，一切從小開始，做人不要要求太大，不要怕被踩，對(duì)自己有信心的，有能力的話，絕對(duì)會(huì)出人頭地的。自己的路自己走，并不是給人指點(diǎn)的，一切都從零開始，走自己的路，讓別人去說吧。”解答言簡(jiǎn)意賅，掌聲不斷。

此次班會(huì)除了在形式上十分新穎外，在更大的方面是有利于同學(xué)們對(duì)心理問題的了解。現(xiàn)在的大學(xué)生有很多都面臨著各種形形色色的心理問題，通過此次班會(huì)，同學(xué)們深入了解了各種常見的心理問題，并由班上同學(xué)給出一定的解決方案，不僅在一定程度上體現(xiàn)了同學(xué)間的互相關(guān)心和幫助，展現(xiàn)了班級(jí)同學(xué)的朝氣和活力，也讓同學(xué)們重新審視自己，查找自身的不足以待改進(jìn)，同時(shí)，也在一定程度上增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

當(dāng)然，此次班會(huì)也存在不足之處。心理診所的成員由班上同學(xué)擔(dān)當(dāng)，而非心理專業(yè)方面的人士，在解答過程中可能沒有找到最好的解決方法或者出現(xiàn)偏差。另外，所提出的問題還不夠全面，忽視了其他方面的問題。在今后的班會(huì)中會(huì)盡量全面的探討每一個(gè)問題，說透徹，道明白，并給以最好的解答。

此次班會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。會(huì)上全班同學(xué)都積極參與，得到了大家的一致好評(píng)。這次班會(huì)對(duì)心理方面的問題進(jìn)行了提出并解答，不僅有利于大家了解其中的知識(shí)，關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，更是通過采取自己的方式去解決，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。通過本次班會(huì)，解決了我班同學(xué)心理健康問題，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，活躍了班級(jí)氣氛，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。此次班會(huì)取得了圓滿成功。

心理班會(huì)心得 篇7

__班根據(jù)系黨總支關(guān)于對(duì)學(xué)生心理健康主題班會(huì)的具體要求以及相關(guān)指示，針對(duì)我們大三學(xué)生的現(xiàn)狀我班于20xx年05月15日至25日對(duì)全班學(xué)生的就業(yè)心理健康情況進(jìn)行了一次全面的調(diào)查。并于20xx年05月27日在思賢樓503教室開展了以“我的青春我做主”——大學(xué)生就業(yè)就業(yè)為主要內(nèi)容的主題班會(huì)。此次班會(huì)由團(tuán)支部負(fù)責(zé)組織開展，班委會(huì)協(xié)助完成.

在這次班會(huì)我們采用了播放視頻、圖片并由各學(xué)生代表發(fā)言等多種形式展開，取得了良好反應(yīng)。面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)務(wù)虛不務(wù)實(shí)、眼高手低、缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)等這些應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因，此次活動(dòng)意在讓同學(xué)們更好的面對(duì)就，消除困惑，走出誤區(qū)，采用正確的態(tài)度，充滿自信的面對(duì)將來的就業(yè)問題。

有關(guān)這次主題班會(huì)的具體內(nèi)容如下：

一、由團(tuán)支書權(quán)飛飛主持宣布班會(huì)正式開始

宣讀本次班會(huì)的主要內(nèi)容、目的、班會(huì)流程和班會(huì)紀(jì)律。

二、本班心理聯(lián)絡(luò)員何瑞、楊慧分別發(fā)言:

就大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題分別發(fā)表看法。他們的發(fā)言從大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、存在問題、國(guó)家政策以及大學(xué)生就業(yè)應(yīng)該有的正確態(tài)度等幾個(gè)方面展開，引導(dǎo)同學(xué)們正確面對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題。

三、觀看相關(guān)視頻：

在這次班會(huì)中我們選中的是新東方教育集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)俞敏洪先生直擊當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題的視頻《大學(xué)生就業(yè)》

這個(gè)視頻主題主要是大學(xué)生就業(yè)心態(tài)，從中我們深刻的明白了心態(tài)決定了結(jié)果，能夠放低自己的人，通常將來能夠走得更高并且對(duì)就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)這三個(gè)工作中的必要步驟有了一定認(rèn)識(shí)：就業(yè)可以是臨時(shí)的，職業(yè)則是一輩子的而事業(yè)是職業(yè)的更高境界。所以我們可以現(xiàn)就也在擇業(yè)，從不斷前進(jìn)的過程中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想與人生價(jià)值。

四、調(diào)查同學(xué)有關(guān)就業(yè)發(fā)展方向以及就業(yè)準(zhǔn)備情況

未來發(fā)展方向調(diào)查詳情如下圖所示：(略)

從表中可以看出90%以上的同學(xué)對(duì)自己以后發(fā)展方向都有很明確的打算與計(jì)劃，不到10%的同學(xué)至今發(fā)展方向不明確。針對(duì)這種情況我們應(yīng)該引導(dǎo)方向明確的同學(xué)堅(jiān)定的前進(jìn)，而那些方向不明確的同學(xué)更需要我們的關(guān)注給他們正確的指導(dǎo)希望他們?cè)缛沾_定方向并為之努力。

并且我們也了解到了在大學(xué)3年里都在積極地為未來就業(yè)做著準(zhǔn)備，除了平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課以外還自學(xué)自考了多個(gè)方面的就業(yè)資格證書與能力證書，主要有人力資源助理師、計(jì)算機(jī)二級(jí)、會(huì)計(jì)資格從業(yè)證、高級(jí)辦公自動(dòng)化、文秘等級(jí)證書等等，但是其中存在的問題是：男生擁有的各種資格證書比女生少很多，針對(duì)這一情況，我班團(tuán)支部聯(lián)合各個(gè)班委以及心理聯(lián)絡(luò)員鼓勵(lì)男生嚴(yán)格要求自己不斷發(fā)展前進(jìn)。

擁有資格證書的具體情況如下表：(略)

五、由班長(zhǎng)總結(jié)這次班會(huì)的主要內(nèi)容

希望同學(xué)們能夠用正確的態(tài)度通過正確的方式實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。無論現(xiàn)實(shí)有多么現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想。

我們現(xiàn)在需要做的就是做好一切準(zhǔn)備，及時(shí)轉(zhuǎn)換自我角色。對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活方式與現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在一定的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前，最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。在調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，有80%以上的大學(xué)畢業(yè)生不能夠及時(shí)完成角色轉(zhuǎn)換。

深入了解自身就業(yè)前如何選擇職業(yè)，要根據(jù)自身的個(gè)性特征來決定。全面了解自己的心理特點(diǎn)是選擇職業(yè)的重要前提;興趣是愛好的推動(dòng)者，愛好是興趣的實(shí)行者。人們對(duì)職業(yè)的選擇往往以自己的興趣愛好出發(fā)，這就更需要認(rèn)真分析自己的興趣愛好。對(duì)自己充分的了解，是每一個(gè)求職者進(jìn)行職場(chǎng)定位的依據(jù)與前提，而大學(xué)生在面臨巨大的就業(yè)壓力時(shí)，往往很少能真正做到全面了解自己，這需要我們冷靜來思考。

對(duì)自己充滿足夠自信要做好準(zhǔn)備在就業(yè)遇到各種困難，困難是只阻礙你成功的絆腳石，但他也是是陪伴你走向生命制高點(diǎn)的經(jīng)之路。在面對(duì)困難時(shí)只要我們能挺過來，那就是你又一次跨越了人生的另一個(gè)高峰.大學(xué)生就業(yè)雖然嚴(yán)峻，但我們也不用擔(dān)心，因?yàn)樯鐣?huì)是不會(huì)淘汰有能力的人在面對(duì)困難時(shí)我們不能失去自信，只有你充滿自信，你才能夠跨越這制高點(diǎn)。

這次班會(huì)能夠順利成功的舉性事全班同學(xué)努力的結(jié)果，在以后的工作和學(xué)習(xí)中我們會(huì)繼續(xù)努力前進(jìn).

心理班會(huì)心得 篇8

5月25日心理健康活動(dòng)日，建工學(xué)院為響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，同時(shí)也是為了提醒大家“珍愛生命，關(guān)愛自己”，關(guān)注自身的心理健康和成長(zhǎng)，建工學(xué)院開展如下一系列活動(dòng)。

1、建工學(xué)院開展“與心靈相約，與健康同行”心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)

為提高我院大學(xué)生心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，為同學(xué)們搭建真誠(chéng)交流溝通的平臺(tái)，在“5?25”全國(guó)大學(xué)生心理健康日來臨之際，建筑工程學(xué)院在全院范圍內(nèi)以“與心靈相約，與健康同行”為主題開展了一系列心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)。

5月2日到5月7日期間，我院各個(gè)班級(jí)陸續(xù)開展了心理健康教育主題班會(huì)，這次班會(huì)，心理委員采用ppt的形式，呈現(xiàn)了豐富而有趣的內(nèi)容。向同學(xué)們介紹了“5?25”心理健康日的由來，對(duì)常見的心理進(jìn)行了講解，分析了大學(xué)生所面臨的常見心理問題，并給予了一些解決的方法。班會(huì)向同學(xué)們提供了一個(gè)了解心理健康知識(shí)的平臺(tái)，幫助他們提高了減緩和釋放心理壓力的能力，從而增強(qiáng)了自身的心理健康意識(shí)。通過此次主題班會(huì)，同學(xué)們均表示受益匪淺。

本次主題班會(huì)教育活動(dòng)在全院營(yíng)造了一種關(guān)注心理健康、陽光、理性和包容的班級(jí)氛圍，提高了我院學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，讓心理健康教育工作走進(jìn)了班級(jí)。

2、建工學(xué)院舉辦“心靈導(dǎo)報(bào)心語報(bào)”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)

5月7日到5月16日期間，我院心理輔導(dǎo)站開展了5?25大學(xué)生心理健康日系列活動(dòng)之“心靈導(dǎo)報(bào)心語報(bào)”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)?；顒?dòng)主題為“與心靈相約，與健康同行”，參加對(duì)象為全院學(xué)生，對(duì)于這次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诟靼嘈睦砦瘑T的帶領(lǐng)下，積極參與，提交了很多優(yōu)秀的作品，不僅內(nèi)容充實(shí)，插畫也相當(dāng)生動(dòng)有趣。

同學(xué)們運(yùn)用彩筆，彩鉛等畫圖工具進(jìn)行創(chuàng)作，有些作品風(fēng)格類似于動(dòng)漫，有些則側(cè)重于風(fēng)景，再加上豐富的心理知識(shí)和心靈文章小故事，使手抄報(bào)看起來內(nèi)容豐富多彩，知識(shí)與趣味并存。

本次活動(dòng)吸引了更多的同學(xué)參與到了5.25的心理健康教育活動(dòng)中，營(yíng)造了積極向上、健康文明的文化氛圍，豐富了同學(xué)們的校園文化活動(dòng)，深化了我院的大學(xué)生心理健康教育工作。

心理班會(huì)心得 篇9

在接觸心理學(xué)這門學(xué)科之前，它總給我一種太神秘的感覺，總以為它很深?yuàn)W也很虛幻，但是通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我被它的科學(xué)性，真實(shí)性所折服，可以說它是實(shí)實(shí)在在存在的東西，與此同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)心理健康同身體健康同樣重要，同時(shí)兩者之間是相互聯(lián)系相互影響的。心理學(xué)不僅具有科學(xué)性而且也不乏應(yīng)用性。心理理論固然粗糙，但配以實(shí)例，就不但不乏味反而讓人有一種從生活中悟出哲理的感覺，視野也開闊很多。心理學(xué)源于生活同時(shí)又指導(dǎo)生活。

對(duì)于我們打?qū)W生而言，心理學(xué)可以在學(xué)習(xí)生活中給予很大的幫助，現(xiàn)在許多新聞都報(bào)道過大學(xué)生跳樓自殺事件，這些現(xiàn)象的發(fā)生絕對(duì)不是偶然。當(dāng)我們?nèi)シ治龅臅r(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生有嚴(yán)重的心理問題。然而也有一些學(xué)生在學(xué)校中很優(yōu)秀很出色，我們通過分析可以發(fā)現(xiàn)他們擁有良好的心理素質(zhì)。所以心理素質(zhì)的好與壞可以決定一個(gè)人的人生前途。

我認(rèn)為作為大學(xué)生，心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境…

第一：心理咨詢的目的在于人格塑造

第二：學(xué)會(huì)了自我分析

第三：調(diào)整了對(duì)“挫折”的認(rèn)識(shí)

第四： 善于運(yùn)用各種“資源” ，做好心理疏導(dǎo)

還有一些認(rèn)識(shí)：

一、在日常生活里,我們會(huì)發(fā)生很多在人際之間,與環(huán)境之間甚至是自我之間的矛盾與沖突,沖突發(fā)生時(shí),我們常常陷入悔恨,自責(zé)或是指責(zé)他人及環(huán)境的痛苦的深淵中不能自拔

二、每一個(gè)人在生活中或多或少都帶有情緒,這種情緒都被認(rèn)為是負(fù)性的情緒。

我將不斷的提高心理學(xué)的理論知識(shí),同時(shí)也運(yùn)用到實(shí)踐中去,不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),爭(zhēng)取做到我好,你好,世界好。搬開別人腳下的絆腳石,就是為自己鋪路。

通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，使我認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)今物質(zhì)生活條件不斷豐富的時(shí)期，在社會(huì)的生活節(jié)奏和工作節(jié)奏不斷加劇加快的環(huán)境下，我們更應(yīng)盡力保持自己的心理平衡，以適應(yīng)于社會(huì)的環(huán)境與發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，使我了解到人的心理活動(dòng)基本現(xiàn)象，懂得了怎么去調(diào)節(jié)去把控自我，并同時(shí)也使我在與人的溝通過程中，更注重于學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)觀察和怎么樣去幫助開導(dǎo)他人。我覺得自己學(xué)習(xí)心理學(xué)后做任何事情比別人和比以前耐心了，對(duì)周圍的人也更加寬容了，對(duì)有些事情的處理方式也更加理智了，很少產(chǎn)生沖動(dòng)的行為。運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法可以幫助調(diào)節(jié)自己的情緒、心態(tài)，也可以幫助別人。愿意耐心傾聽別人訴說煩惱和痛苦，是對(duì)朋友最大的幫助，讓他們可以渲泄出來，是給他們心靈以最大的安慰。

心理班會(huì)心得 篇10

12月11日我們給排水102班召開了第一次心理主題班會(huì)?？偹苤?，人從呱呱墜地的那一刻起就掉進(jìn)了人際交往這個(gè)五彩繽紛的大圈子里，擁有一顆良好的人際交往的心，我們便能翻騰青春的熱浪，品嘗青春的滋味。因此，我們圍繞著《心靈橋之和諧的人際關(guān)系》這個(gè)主題展開了生動(dòng)又熱烈的活動(dòng)。自編自導(dǎo)自演的心理情景劇《愛情，我淺嘗輒止》拉開了班會(huì)的序幕，也許因?yàn)檫@個(gè)心理劇取材于我們的校園生活吧，而且其中不乏有一些詼諧幽默的小片段，使得同學(xué)們都看的很入神，氣氛也顯得頗為熱烈。這個(gè)小短劇給我們講述了大學(xué)生的友情與愛情之間的矛盾，讓我們學(xué)習(xí)如何處理好這兩者的關(guān)系，著實(shí)讓人有身歷其境之感。接下來的心家也積極參與了，但明顯感覺到氣氛沉悶了許多。

我們還討論了關(guān)于影響心理狀況的因素有哪些以及如何克服這些心理障礙。大家講的都不是很準(zhǔn)確，但都能夠暢所欲言，也覺得很是欣慰的。游戲環(huán)節(jié)無疑是活動(dòng)中同學(xué)們積極性空前高漲的時(shí)候，熱情像浪潮般涌來?！犊蓱z小貓》的游戲旨在融化同學(xué)們之間的隔閡，提高同學(xué)們之間的親切感和親密度?！逗狭Υ禋馇颉返挠螒騽t是為了提高同學(xué)們之間的配合度，同學(xué)們可以在游戲中培養(yǎng)默契。最后以友情的歌曲做了完美結(jié)束了這次班會(huì)，在歌曲結(jié)束后助班給我們做了最后的總結(jié)。

在輕松愉快的班會(huì)氛圍中，同學(xué)們接觸到了許多以往所不熟悉的心理健康方面的知識(shí)。

這次班會(huì)提高了同學(xué)們的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。使大家懂得了如何進(jìn)行人技交往，建立和諧的人際關(guān)系。

這次班會(huì)同學(xué)們重視程度較高，很少有遲到，只有少數(shù)幾個(gè)人沒到。但仍然有幾個(gè)方面做的不夠到位，需要加強(qiáng)：一是在各班要強(qiáng)調(diào)班會(huì)紀(jì)律問題，要嚴(yán)肅對(duì)待每次班會(huì);二是討論環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛沉悶，我們也意識(shí)到了這一點(diǎn)，我們會(huì)吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次把班會(huì)開得更好!

心理班會(huì)心得 篇11

通過本次心理健康主題班會(huì)，讓同學(xué)們懂得了人類對(duì)健康的界定基于人類對(duì)人的屬性及其相互關(guān)系的理解。

以前，健康的標(biāo)準(zhǔn)是身體狀態(tài)是否正常。這一標(biāo)準(zhǔn)的界定基于兩點(diǎn)：健康是一個(gè)純粹的生物學(xué)概念;人的生物屬性與其他屬性沒有聯(lián)系。

隨著各種學(xué)科的深入研究，人類對(duì)自己的認(rèn)識(shí)越來越全面、越來越深刻：剛來到人間的嬰兒，是一個(gè)只有生物屬性的“人”;經(jīng)過人與人，人與文化的相互影響，只有生物屬性的嬰兒逐漸成長(zhǎng)為具有社會(huì)屬性、心理屬性的人;真正的人應(yīng)該具有生物屬性、心理屬性和社會(huì)屬性;人的生物屬性、心理屬性和社會(huì)屬性互為條件，互為因果;人的健康，包括了身體健康、心理健康和生活質(zhì)量;人的身體健康、心理健康和生活質(zhì)量，互為條件，互為因果。

健康就像一張三條腿的凳子：

一條腿是身體健康，另一條腿是心理健康，還有一條腿是生活質(zhì)量;

其中的一條腿損壞了，這張凳子的功能會(huì)受到影響;

其中的一條腿損壞了，其他的兩條腿也會(huì)受到影響。

希望大家明白健康的標(biāo)準(zhǔn)：

身體健康有身體健康的標(biāo)準(zhǔn);

心理健康有心理健康的標(biāo)準(zhǔn);

生活質(zhì)量有生活質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

我們懂得了心理健康的重要性，就知道怎樣才能使人身心愉快。最后祝大家身心健康，生活快樂!

心理班會(huì)心得 篇12

心理，一個(gè)既熟悉又陌生的詞語。在未接觸心理學(xué)之前，和很多人一樣，覺得心理學(xué)可以解決一切關(guān)于人的精神問題，學(xué)了心理學(xué)之后可以窺探人的心理，可以解釋一切難以解釋的現(xiàn)象。但是，我我一直認(rèn)為，心理學(xué)是一門很神秘的、很特別的'學(xué)科，對(duì)它充滿了敬畏的心情。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，從專業(yè)的角度，對(duì)心理學(xué)有了一定的了解。我認(rèn)識(shí)到心理學(xué)是一門很重要的學(xué)科，它是研究心理和行為的科學(xué)；它不僅研究人類，也研究其他的動(dòng)物，它涵蓋了很多方面的內(nèi)容，如犯罪心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理健康教育學(xué)、兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、臨床心理學(xué)等等。而現(xiàn)在，心理學(xué)也正成為大眾生活的必需品。在美國(guó)，有一種說法：“沒有學(xué)過心理學(xué)，就不能算受過完整的教育。”心理學(xué)，首先是一種研究，旨在探索心理和行為的一般規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用，它不能為每個(gè)人開出現(xiàn)成的“藥方”；心理學(xué)家不是牧師，更不是神仙，它可以幫助人們認(rèn)識(shí)甚至改變自我，卻不能提人們做任何選擇。

心理學(xué)是一門有趣的學(xué)問，更是一門教人心理健康心靈愉悅的學(xué)問，在心理學(xué)的學(xué)習(xí)中收獲到的更是一種心理態(tài)度與心理境界。心理學(xué)，讓我懂得了如何去認(rèn)清我們自己，知道我們很多心理都是很正常的，

了解了思想、動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)、認(rèn)知、記憶、思維、情緒、壓力與適應(yīng)、創(chuàng)造力是什么，怎么利用心理學(xué)的知識(shí)來幫助我們學(xué)習(xí)，來理性的解決我們的煩惱和壓力。

進(jìn)了心理學(xué)的大門，讓我豁然開朗。盡管四個(gè)月的心理學(xué)學(xué)習(xí)帶給我們的東西很有限，但是更多的東西需要靠我們自己去領(lǐng)悟，去體會(huì)。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到時(shí)間的有情。多一些信心，多一些愛，才會(huì)找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路。有人說，快樂，對(duì)大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢(mèng)，其實(shí)不然，一個(gè)人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個(gè)人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當(dāng)遇到心煩的事時(shí)候，樂觀一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，博學(xué)一點(diǎn)，那快樂就在你身邊。心理學(xué)的價(jià)值就是讓世界充滿快樂！也有人因?yàn)樽约簺]什么優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)或者某些方面的缺陷，而郁郁寡歡，自暴自棄，覺得老天對(duì)自己不公。心理學(xué)讓我們更全面地去看待這個(gè)世界：這個(gè)世界沒有存在什么公平與不公平，也不存在誰強(qiáng)誰弱。我們每個(gè)人都是平等的，我們每個(gè)人都有選擇如何生活的權(quán)利，或快樂、或悲傷。我們不應(yīng)該抱著自暴自棄、自卑的態(tài)度去生活，我們應(yīng)該正確的評(píng)價(jià)自我看，接受自我，分析自我，找到問題的關(guān)鍵所在，樂觀地去應(yīng)對(duì)生活中出現(xiàn)的不適應(yīng)與不協(xié)調(diào)。

精選心得: 中班心得體會(huì)范例

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“精選心得: 中班心得體會(huì)范例”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

其實(shí)每個(gè)學(xué)生的心底，都有一根感動(dòng)的弦，如果你能撥動(dòng)，那便能奏出和諧的音律------

在普教執(zhí)教的老師可能永遠(yuǎn)也體會(huì)不到在職業(yè)高中做班主任的感受。當(dāng)你面對(duì)一個(gè)頑劣的學(xué)生時(shí)，你也許會(huì)心境平和；當(dāng)你面對(duì)兩個(gè)三個(gè)頑劣學(xué)生時(shí)，你也許會(huì)煩躁不安；當(dāng)你面對(duì)一群底子薄、基礎(chǔ)差、思想不穩(wěn)、學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生時(shí)，你會(huì)怎么樣呢？

我從普教調(diào)進(jìn)職教后，擔(dān)任了高一數(shù)控班的班主任，班上學(xué)生64人，女生僅5人。接手該班后，我仔細(xì)留意了學(xué)生的狀況，他們中想學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)，聽話懂事的不到15人，絕大多數(shù)都是整天精力充沛，吃飽飯專門找茬的家伙。多年的班主任做下來，我早就沒了年輕時(shí)的沖動(dòng)與豪氣，心態(tài)早就變得很平和很平和，能從容面對(duì)花開花落云卷云舒。接手該班后，該宣布的紀(jì)律該學(xué)習(xí)的條例我都一一宣布學(xué)習(xí)，我心里知道這只是例行程序，沒人會(huì)聽的。當(dāng)他們調(diào)皮搗蛋時(shí)，我會(huì)微笑著仔細(xì)地指出他們違反了什么紀(jì)律，應(yīng)當(dāng)怎樣改正。一段時(shí)間下來，這些搗蛋鬼們都覺得我是一個(gè)脾氣好好性格溫柔的女老師，所以他們當(dāng)著我的面會(huì)很安靜，但只要離開我的視線，他們什么事都敢做，什么式樣都敢玩，我不斷接到帶班領(lǐng)導(dǎo)的“投訴狀”。

那天，我花了整整一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，找典型學(xué)生談話，覺得孩兒們感觸挺大的，我自個(gè)心里還自我感覺良好了一番，結(jié)果晚自習(xí)后，參與打架的有4個(gè)，逃出去上網(wǎng)的有8個(gè)，在校園里摟摟抱抱談戀愛的有3對(duì)。第二天早晨五點(diǎn)半不到，我就接到年級(jí)主任的電話，讓我速到學(xué)校。趕到學(xué)校了解情況后，我心里很不好受，看著在“黃牌警告班”上課的學(xué)生，心里特傷心，他們可都是我昨晚苦口婆心，做了一晚上思想工作的學(xué)生呀!他們可都答應(yīng)我要改變舊貌認(rèn)真學(xué)習(xí)的呀!等他們上完特訓(xùn)課，我把他們帶回了班級(jí)，說實(shí)話我很想大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥他們一頓，可是看著他們那無動(dòng)于衷的表情，我真是失望到了極點(diǎn)，想想之前對(duì)他們做的一切，覺得自己特失敗，我什么話也沒講，拿起粉筆在黑板上寫了一句話：“我該拿什么拯救你們，我的孩子們？”寫完后，我站到窗口，望著遠(yuǎn)方，這時(shí)我的眼淚就不由自主的嘩嘩地往下流------班上的學(xué)生一下子全嚇住了，尤其是那幾個(gè)惹事的學(xué)生全都自覺地走到我身邊輕聲跟我講：“老師，我們錯(cuò)了，我們改，我們?cè)僖膊蝗鞘巧抢?你別哭了!”我好不容易忍住了流淚，什么話也沒講，示意他們回到自己的座位上去，這就是班務(wù)管理。

這次以后，不知道是不是我的眼淚的作用，我們班的班風(fēng)有了180°的大轉(zhuǎn)變，幾乎所有學(xué)生都把精力放到學(xué)習(xí)上去了，調(diào)皮搗蛋惹是生非的現(xiàn)象幾乎不存在了，我還接到許多家長(zhǎng)的電話，向我反映說孩子變懂事了，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在各級(jí)技能大賽上，我班學(xué)生是捷報(bào)頻傳。

我想在班務(wù)工作中，班主任的“示弱”有時(shí)也不失為一種可以采納的手段吧!我們開放教育20xx年行政管理?？频膶W(xué)生參加了由xx電大與北環(huán)路辦事處共同主辦的社會(huì)公益活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“同臺(tái)宣傳法制、共建和諧社會(huì)”。在活動(dòng)中，學(xué)校和辦事處的領(lǐng)導(dǎo)都發(fā)表了重要講話，提出本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和意義。

然后又陸續(xù)由電大學(xué)生等參與活動(dòng)的人員表演了舞蹈、小品等節(jié)目，并且用小品等形式對(duì)大家進(jìn)行法律方面知識(shí)的教育，教大家學(xué)會(huì)用法律的武器來保護(hù)自己。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的周圍放置了許多宣傳海報(bào)，有關(guān)于毒品對(duì)人身傷害的，還有一些騙術(shù)等案例，讓人們認(rèn)識(shí)毒品，了解毒品的危害，提高自我防護(hù)意識(shí)，并勇于與違法行為做斗爭(zhēng)，在活動(dòng)過程中，我們還不斷向周圍的群眾發(fā)放宣傳材料，大力進(jìn)行法制宣傳，讓更多的人了解法制、法規(guī)，共建和諧社會(huì)。

此次活動(dòng)使我學(xué)到了更多的法律知識(shí)，今后我會(huì)多參加此類有意義的公益活動(dòng)。