以課堂話題的作文

以課堂話題的作文范本。

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以課堂話題的作文 篇1

清晨，朗朗的讀書聲從教室中傳出來(lái)，同學(xué)們坐在教室里聽老師傳授知識(shí)。但是，老師傳授的知識(shí)畢竟有限，所以，請(qǐng)大家走出課堂，看看外面的世界。

走出課堂，來(lái)到大自然中。一陣陣清香伴隨對(duì)大自然的親切感撲面而來(lái)。在這里，我看到了鳥類中的麻雀、燕子，魚類，昆蟲類中的蝴蝶、蜜蜂……我與麻雀、燕子玩耍，與魚兒嬉戲，與蝴蝶、蜜蜂跳舞。這是在課堂上體驗(yàn)不到的快樂(lè)，這時(shí)只有親近大自然才有的快樂(lè)。所以，請(qǐng)走出課堂，看看外面的世界！

走出課堂，來(lái)到市場(chǎng)中。一陣陣吆喝聲伴著討價(jià)還價(jià)聲進(jìn)入兩耳。一個(gè)小商販為了多掙些錢而騙一個(gè)老太太，把一斤說(shuō)成八兩。這個(gè)人太可惡了。這是我們?cè)谡n堂上看不到的。所以，請(qǐng)走出課堂，積累生活經(jīng)驗(yàn)，使自己懂得更多。

走出課堂，使自己更加快樂(lè)！

走出課堂，使自己懂得更多。

走出課堂，外面的世界更精彩！

5走出課堂

老師在臺(tái)上口沫橫飛地上課，底下的同學(xué)漫不經(jīng)心地望著教室的外頭；期盼放學(xué)鐘聲的響起，讓學(xué)生逃離教室的禁錮，讓學(xué)生逃離老師的斥責(zé)，讓學(xué)生逃離考試的恐懼。

走出教室，沒有作業(yè)的困擾，只有翠綠樹葉的清新；走出教室，沒有教室內(nèi)的汗臭味，只有花朵的芳香；走出教室，沒有課業(yè)的壓力，只有外頭樹木的氣息。有一些知識(shí)，不只有在教室，或是老師教才能知道；有一些知識(shí)存在于生活周圍，需要自己去發(fā)掘，自己去領(lǐng)悟，自己去學(xué)習(xí)的。老師不會(huì)教我們?nèi)绾紊嫦氯ィ膊粫?huì)教我們獨(dú)自生活，更不會(huì)教我們?nèi)バ蕾p周圍的美，這些生活方面的知識(shí)，必須自己去發(fā)掘的。

我們的思想，不該局限在教室內(nèi)；我們的視野，不該禁錮在教室內(nèi)；我們的內(nèi)心，不該束縛在教室里面。教室外面的知識(shí)，無(wú)限廣闊，如果只是學(xué)教室里面的知識(shí)，就會(huì)像井底之蛙，不知道外面的世界有多么遼闊!走出教室，就可以學(xué)習(xí)到，知識(shí)，未必存在于教室內(nèi)。

內(nèi)心的知識(shí)，不要局限在教室內(nèi)；內(nèi)心的好奇；不要被課業(yè)所禁錮；內(nèi)心的思想，不要被教室給束縛。走出教室，接受外面大自然的熱情迎接，讓自己領(lǐng)悟無(wú)窮的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不再只是禁錮在教室內(nèi)!

走出教室，往前跨一步，會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然的知識(shí)，是無(wú)盡的豐富；大自然的世界，是無(wú)限遼闊；大自然的世界，無(wú)限地美麗。

以課堂話題的作文 篇2

七彩的課堂，讀者們，看到這題目是否覺得有些怪異呢？課堂都是死板板的，老師講課、學(xué)生聽課，怎么能說(shuō)是七彩的呢？

嘿，別說(shuō)，在別的老師手里或許課堂就純粹是：抄、背、默……的無(wú)趣與刻板，但是只要這課堂落入了我們的數(shù)學(xué)林老師手里，自然就會(huì)蓬蓽生輝了！

林老師，是一個(gè)非常普通的數(shù)學(xué)教師，但是在我們眼里她卻是一個(gè)非常有趣的數(shù)學(xué)老師，她不同于普通的數(shù)學(xué)老師，上課純粹就是講習(xí)題、做考卷，她上課雖然談不上幽默風(fēng)趣，但是卻能使一節(jié)課過(guò)得充實(shí)、有趣。

為什么呢？讓我們來(lái)看一看吧！

瞧，林老師又開始給我們班上課了，在上課之前，林老師首先寫了一個(gè)字放在展示臺(tái)上，但是卻很小、很模糊，乃至于我第一排都看得不是特別清楚。

我知道了，林老師肯定又要出“大招”了！

果然，林老師說(shuō)道：“高宇翔，請(qǐng)你告訴我我這上面寫的是什么字?！?/p>

高宇翔坐在最后一排，這么小的字想要看見自然是難若登天，果然高宇翔尷尬地站了起來(lái)，說(shuō)道：“對(duì)不起，林老師，我看不見?！?/p>

讀者看到這里也許會(huì)說(shuō)：“這種老師怎么會(huì)好，一上課就刁難同學(xué)！”

切勿忙下結(jié)論，林老師這么做自然有她的用意，果然，林老師說(shuō)道：“呵呵，這不怪你，這是因?yàn)槔蠋煕]有將它放大?！闭f(shuō)著，林老師就將展示臺(tái)按了一下放大鍵。

果然這次清晰多了，這時(shí)，林老師就對(duì)我們說(shuō)道：“同學(xué)們看到這一幕想到了什么？”

見沒有人舉手發(fā)言，林老師便說(shuō)道：“是不是想到了我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)的放大與縮小！好的，今天我們就來(lái)上圖形的放縮這一課?！?/p>

怎么樣，我的林老師很有趣吧，通過(guò)一個(gè)類似刁難別人的問(wèn)題便引出了課題，恐怕在眾多老師中，也就只有林老師這么的不拘一格、別出心裁了吧。

可這僅僅只是林老師活躍課堂的一小步罷了，真正的大招在后面，之所以林老師能夠使課堂變得多彩，還有一大部分的原因就是因?yàn)榱掷蠋熤v課非常的生動(dòng)。

林老師不會(huì)像其他老師一樣，只會(huì)一句話：“這個(gè)公式，抄在書上！回家去背，明天拿來(lái)檢查！”

而林老師則會(huì)通過(guò)非常巧妙的方法令我們記住公式，例如，要記住圓形的面積，也就是半徑乘半徑乘高，她就會(huì)用生動(dòng)的課件來(lái)給我們敘述，而不是讓我們把公式抄在書上，自己回家去感悟。

而在敘述的同時(shí)，她有時(shí)還會(huì)非常激動(dòng)地?fù)]舞著教鞭，用雙手模擬著課件中的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行模仿，仿佛她也在溫習(xí)著曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)一般，那種熱血沸騰是其他老師所不能帶動(dòng)的！而且，林老師講課聲音抑揚(yáng)頓挫，非常巧妙地就帶動(dòng)了我們回答的積極性，因此，幾乎每每上林老師的課時(shí)，班上都會(huì)小手如林。

林老師，是一個(gè)令我永生難忘的老師，她的課堂帶給了我快樂(lè)、愉悅的數(shù)學(xué)經(jīng)歷。

以課堂話題的作文 篇3

“叮鈴鈴”上課了！又是一節(jié)令我們難忘的綜合課。

這節(jié)課，宋老師教我們做“吉祥結(jié)”。綜合課是一門豐富有趣的課?？梢允刮覀兙邆湟欢ǖ募夹g(shù)素養(yǎng)，而且也讓我們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣，鍛煉了我們動(dòng)手實(shí)踐的能力。同時(shí)吉祥結(jié)具有吉利祥瑞的寓意。剛拿到制作材料時(shí)，我不知所措，慌忙地看向周圍，同學(xué)們也跟我一樣驚慌失措。我認(rèn)真仔細(xì)地研究了說(shuō)明書，準(zhǔn)備按照書上的說(shuō)明做。我先是擺了一個(gè)十字的線，然后把長(zhǎng)線穿壓，再輕輕一拉，可是之后一步怎么也做不起來(lái)了，我越來(lái)越急，最后差點(diǎn)吼了起來(lái)：“怎么回事，做不起來(lái)呀？”我把結(jié)往垃圾桶里一扔，怒火中火。宋老師走到我的身旁，拍拍我的肩說(shuō)：“失敗乃成功之母，多失敗幾次，下一次就成功！老師教你，這個(gè)線不易擺放時(shí)，可用珠子或夾子固定。完成第一次穿壓，不要拉太緊，否則四個(gè)‘小花瓣’就不見了?！蔽艺褡髌饋?lái)，重新拿出了一根繩子，認(rèn)真地穿了起來(lái)，擺放之后穿壓然后輕輕一拉，再進(jìn)行第二次穿壓，最后拉出，并整理，終于順利完成了！“哦耶！”我情不自禁的長(zhǎng)嘆一聲。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我終于成功了！只要堅(jiān)持不懈，天底下就沒有做不成的事。

以課堂話題的作文 篇4

這是兩節(jié)完全不同的課堂。它們一節(jié)在教室里，一節(jié)在山坡上;一節(jié)是人類的課堂，一節(jié)是鳥兒的課堂。它們互不相干，卻又脈脈相連。今天，就讓我把它們的師生在課堂上說(shuō)的每一句話都對(duì)應(yīng)起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地講給你們聽吧

首先，我們來(lái)到了人類的課堂，給孩子們講課的是一個(gè)姓劉的年輕女教師。課堂上，老師講了這樣的內(nèi)容

劉老師：同學(xué)們，大家好!今天，我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《鳥兒與人類》。鳥兒是一種令人生厭的動(dòng)物。雖然它們大都有著美麗的外表和動(dòng)聽的歌喉，但是它們喧鬧、蠻橫而可惡。飛機(jī)飛行時(shí)，鳥兒會(huì)突然撞上來(lái)，導(dǎo)致飛機(jī)墜落;人們玩耍時(shí)，鳥兒會(huì)突然飛過(guò)來(lái)，嚇得人們四處逃竄;人們休息時(shí)，鳥兒會(huì)高聲唱歌，讓人心煩意亂;在人們想要飼養(yǎng)它們的小寶寶時(shí)，它們又會(huì)傻乎乎地傷害人類鳥兒給人們的傷害實(shí)在是太多太多，真不是個(gè)我們應(yīng)該善待的好東西!小孩甲：劉老師，我媽媽說(shuō)，鳥兒能吃害蟲，是對(duì)人類有貢獻(xiàn)的動(dòng)物，我們應(yīng)該關(guān)愛它們。

劉老師：那你可就錯(cuò)了。想象一下鳥兒吃蟲子的樣子，你就不覺得惡心嗎?再說(shuō)，現(xiàn)在我們已經(jīng)不需要鳥兒這樣的的低級(jí)生物了，殺蟲劑，我們有的是!還要它們干什么?對(duì)鳥兒，我們想怎么樣就怎么樣，想打就可以打，想飼養(yǎng)也可以飼養(yǎng)。反正它們都是低級(jí)生靈，死了又怎么樣!

叮鈴鈴下課了。帶著一陣陣心酸和失望，我們來(lái)到了鳥兒的課堂。授課的教師是美麗而慈祥的鳥媽媽，聽課的學(xué)生是調(diào)皮又可愛的小寶寶。鳥媽媽：孩子們，今天，我要教給你們一些生存的基本法則。遠(yuǎn)離人類，這就是我們生存最基本的法則!人類會(huì)隨意地傷害你們。打你們，罵你們，用彈弓彈你們，用籠子關(guān)你們，這些事情他們都能做得出來(lái)，并以此為樂(lè)。我們之所以生活在偏僻的樹林、山坡，就是因?yàn)檫@些地方?jīng)]有人類。想當(dāng)年，你們的父親就是因?yàn)楸粡椆瓝舻苟チ松⒆觽?，?qǐng)你們時(shí)時(shí)保持警惕，不要再被人類所傷害，不要被他們奪去了生命!既然我們沒能成為高等的生靈，沒有反擊的能力，就要注意時(shí)刻保護(hù)自己!這個(gè)世界，真的很不公平

此時(shí)，鳥媽媽流下了淚水，小鳥也哽咽了。無(wú)知的人類啊!鳥兒的淚水、自然的淚水、生命的淚水，就真的沒有打動(dòng)你們的心嗎?你們放肆地去傷害自然、傷害鳥兒、傷害生命，就真的沒有一點(diǎn)愧疚的心情?鳥兒在哭泣，生命在哭泣，自然在哭泣，請(qǐng)你們了解它們，傾聽它們哭泣的聲音!

以課堂話題的作文 篇5

在前天，張老師告訴我們一個(gè)喜訊，那就是明天有兩位瑞安市的名師要來(lái)我們學(xué)校上課，而且就是給我們班上課。我們高興得差點(diǎn)把天花板撞出一個(gè)又一個(gè)洞，地板被我們踩的好像震動(dòng)了，這聲音震耳欲聾，方圓幾里都能清晰地聽到我們的聲音。

時(shí)間在我們的一呼一吸之中悄然過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼就到第二天了。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到階梯教室，當(dāng)我看見階梯教室里坐滿了老師，我的心結(jié)像小兔子一樣快速地跳著。我努力讓我平靜下來(lái)，在心里安慰自己：只要無(wú)視后面的老師，不看他們就可以了，像平常一樣上課就行了。雖然有了自我安慰，但是一百多雙的眼睛盯著我們，我們還是不由得緊張起來(lái)。不過(guò)比一開始好多了。

“丁零零”上課鈴聲打破了吵鬧，階梯教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，連一滴水落在地上都能聽得清清楚楚。我們頓時(shí)屏息凝視，看著臺(tái)上的金燕老師，我是這樣記住她的名字的：金色的燕子。金老師問(wèn)大家：“我開始上課好嗎？”同學(xué)們異口同聲道：“好！”“我們來(lái)上《圓明園的毀滅》同學(xué)們昨天預(yù)習(xí)了課文，清水蔑視什么意思？”劉奕誠(chéng)站起來(lái)說(shuō)：“指物品燃燒后的灰和燒剩下的東西?！薄昂芎??！苯又鹄蠋熡盟前凫`鳥般的聲音讀了第一小節(jié)，又問(wèn)我們：“這里的眾星拱月是什么意思?！?6雙小手舉了起來(lái)，好像一片茂密的森林。接著我們回答了圓明園的位置、布局等等。下課鈴聲在我們的耳邊響起。我們又排著整齊的隊(duì)伍回到教室里。

這一堂課印在了我的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。

以課堂話題的作文 篇6

“哈哈哈……”陣陣笑聲回蕩在校園里。哦!原來(lái)是六(4)班在上數(shù)學(xué)課。 數(shù)學(xué)施老師十分幽默，每次上數(shù)學(xué)課都能大笑一場(chǎng)，也不知道別的班會(huì)不會(huì)有這樣口服呢!別看施老師胖胖的，一臉嚴(yán)肅的樣子，其實(shí)我們天天都被老師的幽默逗開心、幸福、快樂(lè)!這不，笑聲又傳來(lái)了。

“你呀，十足的‘2’”!施老師邊說(shuō)邊在黑板上寫下了一個(gè)大大的“2”!原來(lái)是因?yàn)槔蠋熀班囉铌?yáng)回答他的問(wèn)題，鄧宇陽(yáng)卻站起來(lái)傻傻地看著老師，一副不知所措的樣子，于是所有的目光都集中在了鄧宇陽(yáng)的身上，可是過(guò)了好一會(huì)兒，他仍不知如何回答，卡在了那里。終于，施老師忍不住了，罵出了口!施老師剛說(shuō)完，我們六(4)班立刻就爆發(fā)出了震耳欲聾地笑聲。他只好站著了。 施老師接著上課，一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了，老師給了鄧宇陽(yáng)一個(gè)機(jī)會(huì)?！班囉铌?yáng)!來(lái)，回答我的問(wèn)題!”可是他卻不珍惜。“嗯，嗯……”鄧宇陽(yáng)“嗯”了好幾聲，結(jié)果還是一個(gè)字都沒“吐”出來(lái)，老師以為他不會(huì)，便讓他坐下來(lái)。

又上了一會(huì)兒工夫，老師又把他喊了起來(lái)，希望他能回答出來(lái)，不料，他竟然出乎了我們所有人的意料，他“碰”地一聲站了起來(lái)，又“嗯”了幾聲，仍回答不出來(lái)。于是，這三番五次的“請(qǐng)”他回答的施老大生氣了:“鄧宇陽(yáng)，你小子，不給力呀!站著那兒去!十足的‘小白’!下課我請(qǐng)你‘喝茶’!”老大氣勢(shì)洶洶的對(duì)鄧宇陽(yáng)吼道。“唉，鄧子真可憐!”坐在下面的我們“唉聲嘆氣”。

(其實(shí)是笑得“人仰馬翻”。) 因?yàn)檫@事兒，施老大氣憤了一節(jié)課，鬧得教室里面昏天黑地的。老大的話“天花亂墜”。讓我們回味無(wú)窮。 施老大最喜歡和我們開玩笑，但是一旦惹火了他，可就大事不妙了哦!這就是一節(jié)有趣而充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂。

那是一個(gè)明媚的星期日，太陽(yáng)露出了笑臉;鳥兒歡快地在樹上歌唱，草木滴著露珠，馬路兩旁的花朵挺立在枝葉上，陽(yáng)光在絢麗的各色花朵上浮動(dòng)著，然而像小山似得作業(yè)卻令我無(wú)法開心起來(lái)，心情十分枯燥，原本充滿活力地世界也因此而昏昏沉沉。一籌莫展的我，放下書本，來(lái)到蓬萊公園散心。

來(lái)到了蓬萊公園，我拾級(jí)而上，大口大口地呼吸這來(lái)自大自然的新鮮的空氣。剛才的一切不愉快都一掃而光，盡情地享受著大自然的恩惠。走累了的我輕輕地靠在亭子上，閉上眼睛，任風(fēng)吹拂著我的臉龐，腦子里細(xì)細(xì)想著自然。

不起眼的小草映入了我的腦子。它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。我望著他們拼搏的樣子，就會(huì)想到那些逆水行舟的拼搏者。那一種讓人敬佩的`勇敢與執(zhí)著令我敬佩。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無(wú)比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易放棄!

此時(shí)我想到了剛才的挫折??老師的作業(yè)。我在草稿本上算了一遍又一遍，還是沒有解出來(lái)。我有點(diǎn)著急，似乎要克服千難險(xiǎn)阻，似乎越過(guò)萬(wàn)水千山，才能勝利。

思緒回到現(xiàn)實(shí)，我便從公園回到了家里，重新坐在了桌子旁，靜下心來(lái)，又算了一遍剛才那道題。終于我把這道題給解出來(lái)了。我的心情一下子愉悅，我感受到了勝利的喜悅。

通過(guò)自然這節(jié)課，我知道了在成長(zhǎng)的過(guò)程中有坎坷、有挫折，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也有喜悅。但我們應(yīng)該不管生活時(shí)怎樣，我們都應(yīng)該微笑地面對(duì)生活。不管遇到怎樣的挫折，我們都應(yīng)該不該放棄對(duì)生活的熱愛。

以課堂話題的作文 篇7

“同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？”這句話是我小學(xué)時(shí)一位老師說(shuō)的，她曾給我們上一堂課中的一句話，這短短的一句話竟深深地觸動(dòng)了我的心。

在那次課上，老師突然說(shuō)了這句話，使剛才還鬧哄哄的教室立刻安靜下來(lái)，連一根針掉到地上也能聽得見。老師故意大聲說(shuō)：“怎么？沒人舉手嗎？看來(lái)你們一點(diǎn)也不關(guān)心父母啊，父母辛辛苦苦把你們養(yǎng)大，你們竟然連父母的生日都不知道！太令我失望了！”說(shuō)完便是幾分鐘的停頓。那停頓仿佛過(guò)了漫長(zhǎng)的幾年。我的臉上火辣辣的，心里十分慚愧，自己父母的生日居然不知道，這象話嗎？

過(guò)了一會(huì)兒，老師才說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們翻開書。”我讀著課文，愣住了，這文中的情節(jié)和剛才的一幕一模一樣！老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們的父母那么愛你們，不求回報(bào)的供你們吃，供你們穿，你們卻連他們的生日也記不著”我們低著頭，認(rèn)真地聽了老師地教導(dǎo)。

“所以，請(qǐng)同學(xué)們回家問(wèn)問(wèn)父母的生日，明天到學(xué)校匯報(bào)一下。”回家路上，我的腳像罐了鉛一樣，走的十分沉重。

在媽媽生日那天，我第一次為媽媽祝生，媽媽非常高興，說(shuō)我長(zhǎng)大了。其實(shí)，如果沒有那深刻的一課，我不會(huì)像今天一樣的。

是啊，父母是最愛我們的人，不求回報(bào)地養(yǎng)育我們?？墒?，當(dāng)我們沉浸在幸福和溫暖之中時(shí)，誰(shuí)又想到了父母？可以說(shuō)，父母的愛要求回報(bào)，那我們一輩子也報(bào)答不完，因?yàn)樗麄儛畚覀兲嗵?！這難忘

的一課讓我受益匪淺。

以課堂話題的作文 篇8

學(xué)校里有我的課堂，但家對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是課堂。在我家，班主任是媽媽，副而班主任就是爸爸，我是他們的學(xué)生。爸爸媽媽教會(huì)了我許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。例如：我學(xué)自行車的時(shí)候就因?yàn)榕滤さ?、怕疼就放棄了，反正騎了那么多回，也沒看見我學(xué)會(huì)。但在爸爸媽媽的教誨下，我知道了：無(wú)論做什么事都要持之以恒，不能半途而廢，做事情要有始有終。我又繼續(xù)學(xué)習(xí)騎自行車，在我堅(jiān)持不懈的練習(xí)后，我終于成功了。

在一次期中考試中，由于我的粗心，而沒有得到理想的成績(jī)，我就特別失落，但爸爸媽媽又告訴了我一個(gè)道理——“失敗乃成功之母”。誰(shuí)沒有失敗過(guò)？難道那些偉大的科學(xué)家發(fā)明的東西是一下子就發(fā)明出來(lái)的嗎？不是！他們是通過(guò)一次又一次的失敗，從失敗中找出原因，最后才成功的。而那些獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人也是一次性就成功了嗎？人家也是通過(guò)不斷的努力才取得最終的成功。所以，我就發(fā)憤圖強(qiáng)，到了期末考試，果然分?jǐn)?shù)高了許多。

爸爸媽媽也教了我許多做人的道理。例如：做人不能太貪心，要懂得知足常樂(lè)；做人要誠(chéng)實(shí)，不能失去別人對(duì)你的信任……

我們只要用心去學(xué)習(xí)，就會(huì)感覺處處都是課堂。

以課堂話題的作文 篇9

生活處處皆課堂，只要你細(xì)心感悟，就會(huì)獲得人生的真理。

大年三十的夜晚，我同家人們一起共享的除夕的快樂(lè)。這時(shí)，鞭炮的巨響撼動(dòng)了整個(gè)大地，煙花的光彩映紅了深藍(lán)的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節(jié)日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂(lè)，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來(lái)的綻放，都是無(wú)數(shù)火星用熄滅換來(lái)的閃光；那樂(lè)曲是一聲一聲奏出來(lái)的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動(dòng)地的破碎，都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落和過(guò)程。它們的生命固然短暫，但是它們?cè)谝箍罩辛粝铝俗钶x煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無(wú)為，成為了世界上真正的過(guò)客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個(gè)世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以體現(xiàn)出生命的價(jià)值……

在平凡的生活中，在那一天，我又獲得了人生的一大啟示，感受到了做人的一些哲理。

我是個(gè)戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來(lái)：舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個(gè)狹小的空間，時(shí)而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我也隨之學(xué)會(huì)了舍棄。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤，舍棄因犯錯(cuò)而帶來(lái)的自卑與羞辱；當(dāng)你遭受挫折時(shí)，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你面對(duì)現(xiàn)實(shí)……，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來(lái)。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。

其實(shí)，生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中，我們不斷思考，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我們不斷獲得新知；在這個(gè)大課堂中，我們不斷充實(shí)自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們?cè)诤棋纳钫n堂中，來(lái)探尋人生的真諦。

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以變?yōu)樵掝}作文范本

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中批判思考的重要訓(xùn)練，同時(shí)優(yōu)秀文章還能讓我們?cè)诳荚囍械玫礁叻?，怎樣才能寫出高水平的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)中查找到了一些有用的資料與“以變?yōu)樵掝}作文”相關(guān)，以下信息只供您作為參考！

以變?yōu)樵掝}作文 篇1

最近你總是照著鏡子說(shuō)：“老了哇，我真是老了?！币贿呎f(shuō)還一邊摸摸眼角的皺紋和頭上僅有的十來(lái)根白發(fā)。我和媽媽忍不住“撲哧”一聲笑。你回過(guò)頭來(lái)對(duì)我們“怒目而視”：“怎么著?別人嫌我老，你們也嫌?”我們更加放肆地笑，你只悻悻地轉(zhuǎn)身，去廚房做飯。

我記得，你不止一次地對(duì)我說(shuō)過(guò)，二十多年前你還是個(gè)年少輕狂的毛頭小伙子，初中畢業(yè)后因成績(jī)不好輟學(xué)在家，賣過(guò)菜，販過(guò)魚，為了生活每天像個(gè)機(jī)器一樣高速運(yùn)轉(zhuǎn)，忙得頭暈?zāi)X脹，腰酸背痛。你有時(shí)也會(huì)驕傲地對(duì)我說(shuō)：“丫頭，你可別以為你爸我以前是個(gè)不良少年，我成績(jī)好的很咧!但是那個(gè)年代學(xué)校里有很多小混混，專挑成績(jī)好的學(xué)生欺負(fù)。我也被他們打過(guò)好幾回!我不服氣哪!天天都去體育場(chǎng)跑步、練雙杠，天不亮就起床，然后回家啃個(gè)饅頭再去上學(xué)。一直到初二，我的身子倒是硬朗了不少，成績(jī)卻是一落千丈!”你說(shuō)這些時(shí)候臉上未起一絲波瀾，輕聲細(xì)語(yǔ)。

你也有過(guò)理想，長(zhǎng)大了去當(dāng)兵!卻經(jīng)不住歲月的拷打。

你18歲進(jìn)了那時(shí)很流行的“化肥廠”，興化城里的年輕人都時(shí)興去那地方工作。你在那兒找了一個(gè)心儀的姑娘，就是我媽。你說(shuō)當(dāng)初廠里沒有第二個(gè)女人有我媽漂亮，還請(qǐng)幾個(gè)叔叔替你作證。你說(shuō)你們一起吃火鍋，看電影。直到今天，你仍然在跟我吹噓你的這段羅曼史。

28歲，你有了孩子，你的身份又多了一個(gè)——爸爸。你幫著妻子一起帶她，好玩極了!

32歲，你又進(jìn)了另一家工廠，每天站著八九個(gè)小時(shí)工作，很累很累。偏偏食堂的飯簡(jiǎn)直不能吃，太難吃!你還是一口一口吃下去，為了有力氣做工。

你蛻變成了一個(gè)十足的“家庭煮夫”，生活的規(guī)律很單一：上班——買菜——接我放學(xué)——做飯——睡覺。

你成了一個(gè)世俗的男子，成天嘮叨個(gè)不停。別人都說(shuō)你的脾氣像又臭又硬的石頭，這毫無(wú)保留地傳給了你唯一的女兒，就是我。但是我們的性格都很好：熱情、大方。

很會(huì)講古的你給我講起你年輕時(shí)的好嗓子、好身段。你會(huì)唱張雨生的《大?！罚銜?huì)跳霹靂舞。看著我疑惑的目光，你笑著搖搖頭。也確實(shí)，現(xiàn)在的你胖胖的，完全不像會(huì)跳舞的樣子。

哦，老爸，你是不是害怕，某一天你變成了一個(gè)老頭，沒法保護(hù)你的妻子和女兒了嗎?好，女兒告訴你，你并沒有變，只不過(guò)臉上多了幾道“溝”，頭上多了幾根白頭發(fā)而已。我們又怎么會(huì)在乎呢?“變化”丟到一邊去吧!只要你好好的，這就夠了。

以變?yōu)樵掝}作文 篇2

內(nèi)容簡(jiǎn)介：一塊普通的巧克力，卻蘊(yùn)含著不同的道理，是繼續(xù)死板的遵守校規(guī)，還是接受老師的熱情饋贈(zèng)？我想，后者是更好... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

一塊普通的巧克力，卻蘊(yùn)含著不同的道理，是繼續(xù)死板的遵守校規(guī)，還是接受老師的熱情饋贈(zèng)？我想，后者是更好的選擇。

死板不知變通的思想恍若干涸的小溪，失去往日的涓涓細(xì)流，只剩泥濘、枯竭。而懂得變通的思想總是才如泉涌，恍若置身于秘密花園，鳥語(yǔ)花香，是恬靜，更是永恒。

綜觀歷史之浪潮，“改革”永遠(yuǎn)都是走向輝煌的必經(jīng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人類看似狹小的改革步伐，更將是歷史跨越的一大步。曾經(jīng)那個(gè)被肆稱“東亞病夫”的中國(guó)在一次次挫折、一次次失敗，瀕臨滅國(guó)之際選擇了改與變，新中國(guó)的成立便是于此最有力的證明。“東方雄獅”站起來(lái)了，可是它仍沒有富起來(lái)，沒有強(qiáng)起來(lái)。終于，我們走上了改革開放的中國(guó)特色道路，在一代代人懂得變通，勤勞勇敢的堅(jiān)持下，中國(guó)強(qiáng)起來(lái)了！

改變，有的生命原是讓干枯的花朵再次盛放，而不知改變，必將迎來(lái)難以面對(duì)的失敗。

南宋，烽火連天，動(dòng)蕩不安，多少豪情壯志的英雄人物想要奔赴前線，以身報(bào)國(guó)，但在求和派腐敗陳舊的死板思想下，愚昧無(wú)知的君王選擇了后者，也正是因?yàn)樗麄儾恢陨隙逻M(jìn)行革新，才使官場(chǎng)險(xiǎn)惡，國(guó)家滅亡

在生活中，則更是時(shí)刻體現(xiàn)著“改變”之力，小到解題時(shí)改變思維，轉(zhuǎn)換頭腦或是對(duì)自身的陋習(xí)進(jìn)行一番整改，唯變成新，唯改能贏！

一意孤行，死守祖訓(xùn)只會(huì)落得故步自封，四面楚歌，如燃燒后的小草只?；覡a。倘若集思廣益，大膽創(chuàng)新將會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想。懂得變通是成功立身必不可少的完美品質(zhì)。變之美，何之大！ (作文大全 )

在茫茫人生路上，改變猶如燈塔為前行的人指明方向；改變，猶如船帆為行船之人保駕護(hù)航；改變，猶如佳肴為饑餓的旅人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。愿少年，知改變，乘風(fēng)破浪！

最后：好了，這就是()小編為大家推薦的《以改變?yōu)樵掝}作文600字》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注！

以變?yōu)樵掝}作文 篇3

? ? 生活在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，家中的家人、鄰里，單位的同事、上下級(jí)以及社會(huì)中的同學(xué)、朋友、熟人等，有著各種各樣的脾氣、秉性，其中，不乏有性情古怪、處事獨(dú)特，甚至尖酸、刻薄、自以為是、無(wú)事生非之人。與這樣的人相識(shí)相交，實(shí)在是傷神費(fèi)心，從心里期盼能有一天改變他們這種性格，甚至想著他們能遠(yuǎn)離自己，凈化自己的環(huán)境。

? ? 住平房的時(shí)候，鄰居家養(yǎng)了一條個(gè)頭很大的狗，據(jù)說(shuō)是名犬狼青，也不知從什么時(shí)候起，也不知是什么原因得罪了那條狗，只要我經(jīng)過(guò)鄰居的門前，它就上竄下跳地隔著一扇黑大門狂吠不止，恨不得跳出來(lái)把我撕爛吞下去。狗的態(tài)度讓我很氣惱。每當(dāng)經(jīng)過(guò)鄰居門前時(shí)，我都是站在門外或喊幾聲、或跺幾下腳，引得它發(fā)脾氣而狂叫。時(shí)間久了，我也感覺到了厭煩，但狗卻似乎沒有改變態(tài)度的意向，仍是一如既往地狂咬著?？磥?lái)，這條狗是把我當(dāng)成了敵人，它不可能屈服于我，我是治服不了它了。后來(lái)，我只好采取“惹不起，躲得起”的做法，每天上下班另避途徑，寧可多走幾步路，也不愿再聽讓我心煩的狗叫聲了。

? ? 一次在收拾餐桌上吃過(guò)的排骨時(shí)，心生一念，何不把這些骨頭給鄰居的狗送去，狗是很喜愛嚼骨頭的，也許狗吃了我送去的骨頭能改變對(duì)我的看法。于是，我把骨頭順著鄰居門旁的排水孔扔進(jìn)了院里。狗看我走過(guò)來(lái)，一下?lián)溥^(guò)來(lái)，叫了幾聲就停了下來(lái)，也許是骨頭的香味吸引了它的注意力，片刻，院里傳出狗啃骨頭的聲音。

? ? 從那時(shí)起，我經(jīng)常送給它一些骨頭吃，鄰居家的狗果然改變了對(duì)我的敵意。此后，我再經(jīng)過(guò)鄰居家門前時(shí)，狗不再狂叫，從門的縫隙中可以清楚地看到它竟然搖著尾巴站在門里看著我走過(guò)去?？磥?lái)，改變不了對(duì)方就只能先改變自己。改變了自己，就占據(jù)了改變對(duì)方的優(yōu)勢(shì)。

? ? 家里的孩子在他母親的關(guān)愛和溺愛中，養(yǎng)成了很強(qiáng)的惰性，每天早晨只是洗臉、吃飯，然后去上學(xué)，別說(shuō)做一些力所能及的家務(wù)活，就連自己的臥室都懶得收拾。盡管一說(shuō)再說(shuō)，他仍就是我行我素。在無(wú)計(jì)可施的情況下，我?guī)ь^整理我自己的臥室，盡管早上的時(shí)間很緊張。在我的帶動(dòng)下，在愛人的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，孩子也開始整理自己的房間了。到現(xiàn)在，半年的時(shí)間過(guò)去了，孩子似乎已養(yǎng)成了自己整理房間的好習(xí)慣了。這也是改變自己帶動(dòng)他人的很成功的做法。

? ? 住在對(duì)門的鄰居有一個(gè)很不好的生活習(xí)慣，總是把垃圾袋扔在門前，下樓時(shí)又不及時(shí)的拎下去，經(jīng)常是在門前擺放著三四個(gè)垃圾袋，很不雅觀，又不衛(wèi)生，特別是夏季，還散發(fā)出難聞的氣味，也招來(lái)許多蒼蠅。面對(duì)這種情況，說(shuō)不能說(shuō)，吵又不能吵，畢竟人家把垃圾袋放在了自家門前。后來(lái)，我在實(shí)在無(wú)法承受的情況下，就堅(jiān)持三天兩天的清掃一次樓梯間，把存放的垃圾袋替他扔到樓下的垃圾箱里。有一次，我在幫他們?nèi)永鼤r(shí)，正巧被出門的鄰居撞了個(gè)正著，鄰居感到很難為情，也很尷尬。從那以后，鄰居門前再也沒堆放過(guò)垃圾袋，而且還經(jīng)常與我搶著清掃樓道衛(wèi)生。

? ? 與其費(fèi)盡心思的期盼著改變別人、改變外界，不如改變一下自己的人生哲學(xué)。試著改變一下自己，改變了自己，也許就完成了改變他人、改變外界的第一步。

以變?yōu)樵掝}作文 篇4

我的媽媽，也算是個(gè)家庭主婦了，家里的家務(wù)活都包在她身上，洗碗啊，拖地啊，做飯啊，什么都干。

我媽媽是個(gè)做飯能手。我每次看著她炒菜時(shí)那熟練的手法和端上桌的美味“佳肴”，曾經(jīng)也懷疑過(guò)她：莫非她是“仙女下凡”就這么隨便炒幾下，就能端出這么好吃的“絕世佳肴”，我什么時(shí)候也能燒出這么好吃的飯呀？

我趁媽媽不注意，用手抓了一條四季豆。哇！全天下沒有比這更好吃的飯了！

我的媽媽不僅廚藝好，還很愛我。記得那一次，我生病發(fā)了高燒，有氣無(wú)力地躺在床上。

窗外，雨，嘩嘩地下著。

風(fēng)，呼呼地吹著。

媽媽顧不上穿雨衣，帶上錢，騎上自行車就出發(fā)去買藥了。那雨點(diǎn)如同黃豆般大小，打在身上，生疼生疼的，掉在身上，濺起了大片的水花。但這位媽媽的心中只有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是：快點(diǎn)，再快點(diǎn)，孩子還在等著我呢！

雨，越下越大，漸漸地，變成了傾盆大雨，我著急地看著窗外，很擔(dān)心。

媽媽，終于回到了家，但她的臉上，全是水，分不清是雨水還是汗水。我吃了藥，精神狀態(tài)也好多了。我躡手躡腳地走進(jìn)媽媽房間，摸了摸她的額頭，呀，好燙！我拿了濕毛巾放在媽媽頭上，等她的燒推掉。心中默念：媽媽，謝謝你這幾年里為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我愛你！

這就是我的媽媽，一個(gè)愛孩子的媽媽，一個(gè)“上得了廳堂，下的了廚房”的媽媽！

以變?yōu)樵掝}作文 篇5

? “知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生?！睆V闊的知識(shí)海洋，寫滿了我對(duì)過(guò)去的回憶。

? 銘刻了的我對(duì)未來(lái)的遐思，是它讓我，是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì)了如何去，你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做人。千言萬(wàn)語(yǔ)道一聲：“知識(shí)博士，謝謝您?！?生活中總會(huì)有煩惱，總會(huì)有微笑?；貞涍^(guò)去的年華，我頗感萬(wàn)分，記得小時(shí)候上二年級(jí)的時(shí)候，我總喜歡與別人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時(shí)令同班的一位同學(xué)哭了。當(dāng)時(shí)我心里特不舒服，但并沒有感到羞恥，并沒感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時(shí)而翻滾，時(shí)而激昂。此時(shí)回憶起了今天上午發(fā)生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時(shí)的我不禁感嘆起來(lái)，我正在看著一本書，但現(xiàn)在記不太清了，可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友?！本瓦@微不足延的十幾個(gè)字，讓我勾勒起了對(duì)朋友真摯的流戀。從今往后，我變得真誠(chéng)了，直率了。也許有人會(huì)說(shuō)，難道就憑這短短的十幾個(gè)字，就會(huì)改變你嗎？我想我自己也不會(huì)。但隨著日積月累，我的知識(shí)也逐漸多了起來(lái)。從每一本書中記下的每一句話語(yǔ)，字里行間傳遞的真情，都會(huì)讓我為知深觸。的確，知識(shí)的天空是無(wú)邊無(wú)際的，摸不透也看不著，但它時(shí)刻跟隨在我們的身邊，時(shí)刻映入我的腦海中。它伴隨著我成長(zhǎng)的足跡，編著了一篇篇高亢的凱歌。 “床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首快炙人口的寄予詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識(shí)帶給我的情感升華，它改變了我，使我成為了一名優(yōu)秀的

以變?yōu)樵掝}作文 篇6

這也許是生活中最常見的字眼了，隨便提起它，便可說(shuō)世界在變化，中國(guó)在變化，社會(huì)在變化，人心在變化。記得有個(gè)相聲曾專門講述過(guò)二十年前與現(xiàn)在的變化，其中談?wù)撟疃嗟倪€是待人處事方面。但，仰天長(zhǎng)嘆，真的什么都變了嗎?

進(jìn)入初中階段，就好像是進(jìn)入了戰(zhàn)場(chǎng)上，明明是陽(yáng)光明媚，可就在不經(jīng)意間烏云密布、雷聲震耳，戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)瞬即發(fā)。“你不知道寫作業(yè)嗎?一回家就磨磨蹭蹭，知不知道初中很關(guān)鍵，要是學(xué)不好就全完了。趕緊去!”“你不能讓我休息一會(huì)啊，上一天學(xué)多累啊?！薄靶菹⑹裁窗。袆偛拍枪Ψ?，作業(yè)都開始寫了。”“切”我不滿的走進(jìn)房間，不耐煩的翻開書包做作業(yè)。正當(dāng)我做的認(rèn)真時(shí)，“吃飯啦——”沒什么比這更令人煩躁的了。我只好含糊的答上一句“好，馬上”，如果不這樣，恐怕耳根子又要起繭子了。正當(dāng)我要打開電視的時(shí)候，突然一陣刺耳的聲音傳到耳邊“干嘛呀，開什么電視，好好吃飯!”“真是的”我小聲嘟念道，氣不順的吃完飯后，“砰”的一聲回手把門摔上，只剩下一屋的回音……傍晚，一盒切好的水果擺在我的面前，“寶貝，吃點(diǎn)水果休息休息吧?！薄鞍パ?，現(xiàn)在你知道讓我休息了，早干嘛了?我還得做題呢。等會(huì)兒再說(shuō)吧?！薄耙欢ㄒ园??！蔽抑皇呛吡艘宦暎]有理會(huì)。可那個(gè)身影并沒有離開，而是在門口佇立了一段時(shí)間才慢慢消失。晚上躺在床上回想一天的內(nèi)容，突然發(fā)現(xiàn)，是自己做錯(cuò)了。于是輕聲說(shuō)了一句：“媽媽，對(duì)不起。”“什么?”“沒什么。”“那好好睡啊，明天還要上學(xué)呢。”不覺間，一滴無(wú)聲的淚珠劃過(guò)臉頰。

細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)那濃厚的母愛沒有變，變化的是我的心。

以變?yōu)樵掝}作文 篇7

推開門扉，濃郁的墨香便沁入心田

向里探去，黑白為底色的家中，掛著幾幅淡雅字畫，全是楷書，秀麗清俊。磨平的硯臺(tái)端正地架著一支褪色的毛筆，這便是老先生的家了。

曾與先生學(xué)過(guò)小楷，恭敬地在先生嚴(yán)厲的目光下坐下，一筆一劃地勾勒著。但沒多久，我便總是心念那瀟灑的行書，狂放的草書了。便總盼著有那么一天，先生變了心意，傳修行草之真諦。

的確，在學(xué)校里，老師由原先教的楷書，演變?yōu)樾袝?，飄逸的字跡、清俊的形體無(wú)不令我等心醉。

自然，正值青春期的我，定是受不了這金雕玉琢般的生活，筆畫也總不安分的勾連著，而這卻引起了先生的不滿。

楷書就是一筆一劃，怎么會(huì)有你這么虛浮不定的線條？

正欲開口辯時(shí)，忽又瞥見先生嚴(yán)厲的目光，來(lái)，他的語(yǔ)氣緩和起來(lái)，我寫給你看！

起身，見先生焚香凈手，研磨端坐；鋪亮提案，執(zhí)筆懸腕。大道無(wú)形，妙筆生花；形如流水，動(dòng)輒蛟龍。見先生的字，我驚訝極了，先生的字，真如顏真卿般肅肅如行軍，又好似舊時(shí)高坐的大小姐，不比我那冬日的殘花敗葉，卻高潔得像出淤泥而不染的蓮。橫，好似江南水鄉(xiāng)碧波無(wú)垠的湖面；豎，仿佛塞外邊疆扶搖直上的炊煙；撇，宛如浩瀚江邊隨風(fēng)起舞的楊柳。墨跡留痕紙上，磨痕留我心間。

見先生的字，我羞愧地低下了頭。抬頭，正遇上先生柔和的目光。為什么您從來(lái)總寫單調(diào)的楷書，而卻不變化一下呢？

先生仿佛看出我的心思，嘆了一口氣：那狂草若是放在京戲中，自是快三板一類的瀟灑恣意，可人生能有如此精彩，合成一場(chǎng)折子戲？不能的，而楷書雖是一筆一劃，可這才是生活?。≈挥卸硕苏鋈?，才能品出生活的真諦啊！

是啊，浮躁人生是狂草，而平凡如我，更是要像先生一樣，堂堂正正生活??！此時(shí)，此地，我的心態(tài)發(fā)生了變化。

放眼當(dāng)下，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，文化在發(fā)展。不變的東西太少了，慢的東西也少了，社會(huì)的變化催促著每一個(gè)人，而我們也逐漸浮躁，試問(wèn)，誰(shuí)能做到一步一腳印、堂堂正正生活呢？

可，也不盡是這樣。不少人在忙碌的工作后，也希望受到一點(diǎn)情感的熏陶。近些年，移動(dòng)圖書館、文化類節(jié)目的興起，似乎也標(biāo)志著人文精神的回歸。生活變了，社會(huì)變了，追求寧?kù)o閑適的心卻沒變。

變的，是人心；不變的，是追求。

以變?yōu)樵掝}作文 篇8

風(fēng)雨之后才能見彩虹，彩虹如此，那我們的人生更是為了迎接上天的考驗(yàn)。一

又一次的挫折，才能使我們變的成熟起來(lái)。同時(shí)也在完成我們要迎接的蛻變過(guò)程只有完成了這個(gè)艱苦的過(guò)程，我們才會(huì)邁向成功。

破繭成蝶的過(guò)程是艱苦而又漫長(zhǎng)的，它是對(duì)毛毛蟲意志的考驗(yàn)，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的才能存活下來(lái)，蛻變成美麗的蝴蝶，在存活期間留給大自然一份生動(dòng)和懷念。人們?yōu)槭裁凑J(rèn)為蝴蝶是最美麗的、原因是蝴蝶不僅擁有美麗的外表，它的精神也是美麗的。況且可以存活下來(lái)的都是強(qiáng)者，就像《跨越百年的美麗》這篇文章中有著堅(jiān)持不懈精神的居里夫人，她的美名之所已可以流傳至今成為人們口中的一段佳話，是因?yàn)樗敲鎸?duì)困難不退縮，面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)的精神使人們難以忘懷?，F(xiàn)在回頭看看我覺得一只小小的蟲子的力量都要比我們大得多。

現(xiàn)在的我們嬌生慣養(yǎng)一不稱心就耍脾氣。從不會(huì)去想想我們的未來(lái)，面對(duì)困難也缺乏勇于挑戰(zhàn)的精神和勇氣，我們就應(yīng)該向那最微小卻有著大無(wú)邊的力量的小蟲子學(xué)一學(xué)它的精神這或許以后對(duì)我們有著很大的幫助，要相信勇士能沿著山峰爬上云端，但膽小鬼沿著寬闊的梯子卻爬不上帳篷頂。

我們要當(dāng)勇士不當(dāng)膽小鬼，生活中的挫折是避免不了的，但是遇到困難的時(shí)候要有戰(zhàn)勝它的決心，困難來(lái)臨的時(shí)候不能逃避，有了戰(zhàn)勝它的決心以后就要拼盡全部的力量和它戰(zhàn)斗，不到最后一刻決不能放棄和灰心，因?yàn)樵谀阋庵竞屠щy對(duì)抗時(shí)，你的力量會(huì)源源不斷，愈戰(zhàn)愈勇，最后將它徹底擊倒。

有了必勝的信念就像有了一把無(wú)敵的巨斧，你能用它劈開大山，戰(zhàn)勝人生中的一切困難，劈開光明未來(lái)中的最后一絲黑暗，走向成功，去迎接只屬于你自己的光明未來(lái)。

以變?yōu)樵掝}作文 篇9

編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：剛剛結(jié)束了六年級(jí)小學(xué)生活，我又要踏上新的征程——初中，這6年聽說(shuō)很難熬下去，但自己依然沒有真正在乎過(guò)... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！

歡迎大家閱讀《變?yōu)樵掝}的作文800字》，此文由()小編推薦，大家多多指教！

作文一：改變自己（初一/800字）

剛剛結(jié)束了六年級(jí)小學(xué)生活，我又要踏上新的征程——初中，這6年聽說(shuō)很難熬下去，但自己依然沒有真正在乎過(guò)，6年小學(xué)隨隨便便過(guò)去的，當(dāng)上了初中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得真快，馬上迎來(lái)的是期末來(lái)臨，那時(shí)自己不知所措，以為期末考了就過(guò)關(guān)了，最后才發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了，自己從沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，以后要干什么，從沒有規(guī)劃過(guò)，最后感覺自己的人生是悲催的，為什么不早點(diǎn)發(fā)現(xiàn);為什么到最后關(guān)頭才知道自己要的是什么。自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多太多的事，錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)，錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了自己的人生目標(biāo)。

以六年小學(xué)告誡讓自己不再變得那么多的錯(cuò)過(guò)和時(shí)間，我讓自己變得那么好，這是沒用的，如果自己還繼續(xù)下去，為什么還要讀書，不如去打工；如果還繼續(xù)下去，為什么要在這里浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春。我們來(lái)這里的目的，是為了學(xué)習(xí)有大的提升，為了讓自己有更多的東西學(xué)習(xí)，便是為了努力以后考上更好的高中，就算考不上，可是我盡力了，俗話就說(shuō)：“有付出就一定有收獲。”

以前的自己，不知道讀書的重要性，更沒有去考慮過(guò)，未來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么風(fēng)風(fēng)雨雨，只求快樂(lè)就好，可惜那時(shí)自己并沒有想象中的那么快樂(lè)，那時(shí)我就問(wèn)自己，自己不快樂(lè)的時(shí)光就走了，以后的時(shí)光有可能重新來(lái)過(guò)，但就是把以前的不快樂(lè)和錯(cuò)過(guò)的時(shí)光給努力爭(zhēng)取回來(lái)。

現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了，好好想了一夜，也許自己正走向成熟，也是考慮為以后做準(zhǔn)備，去迎接以后的困難，不求戰(zhàn)勝，只求勇氣去迎接，改變自己，改變一切，改變生活，改變未來(lái)?，F(xiàn)在的我雖然成績(jī)不是很好，但我從來(lái)就沒有放棄過(guò)，我一直在想，爭(zhēng)取。 ( )

踏進(jìn)中學(xué)就想著怎么改變自己，用什么行動(dòng)來(lái)證明，要怎樣改變自己的壞習(xí)慣，把一切自己的壞毛病，壞習(xí)慣都改正，改變自己以后要怎樣學(xué)習(xí)努力?，F(xiàn)在我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明，我會(huì)改變自己以后刻苦學(xué)習(xí)，絕不放松警惕，讓我的剛剛開始的初中三年沒有遺憾，現(xiàn)在的努力為以后打拼，為了高中要去拼，拼上自己的汗水，自己的努力，讓自己腳踏實(shí)地去闖改變自己，為夢(mèng)想出發(fā)，為未來(lái)做最后的勝算，改變自己，忘掉以前那些不好的事，現(xiàn)在重新開始自己的明天。我的一句話：“不求戰(zhàn)勝，只求勇氣去迎戰(zhàn)，改變自己，改變一切，改變生活，改變未來(lái)，加油?！?/p>

作文二：三月是個(gè)多變的天（初二/800字）

三月是個(gè)淘氣的娃娃，有些多變的脾氣，心情好的時(shí)候呢，陽(yáng)光燦爛，心情不好的時(shí)候啊，那就是狂風(fēng)驟雨了。捉摸不透它性格的我們，只好依著它，不斷地?fù)Q衣，添衣。

前一秒是熾熱的陽(yáng)光灑在你臉上，后一秒便就是豆大的雨點(diǎn)拍打著你的臉龐，只有陽(yáng)光孤零零地掛在天上，身旁沒有一點(diǎn)依傍，顯得格外凄涼?？粗謾C(jī)上的天氣預(yù)報(bào)，30多度的高溫讓我們害怕，翌日9度的低溫讓我們瑟瑟發(fā)抖，三月這個(gè)多變的天，突如其來(lái)的雨和閃電都讓我們措不及防，經(jīng)常被打濕的頭發(fā)和衣襟，我們也只能埋怨幾句，無(wú)可奈何。

三月晴朗的時(shí)候，往往都伴隨著大太陽(yáng)，很少是個(gè)天高氣爽。陽(yáng)光落在教學(xué)樓上，顯得熠熠生輝；落在樹枝上，顯得生機(jī)勃勃；落在草地上，顯得油光煥發(fā)，構(gòu)成了一副美好又安和的畫面。三月是花開的時(shí)候，在某一天的夜晚，它們蓄勢(shì)待發(fā)，等到合適的時(shí)辰，靜靜地綻放，當(dāng)放學(xué)歸途的孩童仰頭，看見的便是開滿枝頭的小花朵，叫不出名兒，只認(rèn)得它的模樣；三月的花開的正旺，草長(zhǎng)的正高，植物動(dòng)物睡的剛剛好，大地終于掙脫了冰凍的束縛，展現(xiàn)了它原本的模樣，三月是一位神圣的油畫家，描繪了一幅幅清新淡雅的畫面。

跑道上莘莘學(xué)子揮汗如雨，肥沃的泥土不斷散發(fā)著悶熱的氣息，汗從頭發(fā)低落在脖子上，滑進(jìn)衣服里，不斷地觸碰學(xué)生的身體，脫掉笨重的外套，汗浸濕了后背，學(xué)生大口大口地喘著粗氣，但腳步還是在不斷地向前邁進(jìn)，三月也是赤子們希望的開始。

三月低溫的時(shí)候，讓人也感到冬的氣息，沒穿厚的人們冷的直跺腳。風(fēng)不斷襲擊著人們的軀體，放著頭發(fā)的女生可苦了，頭發(fā)不停地抽打著臉蛋，凌亂著打了結(jié)。常常雨伴隨著風(fēng)，肆無(wú)忌憚地落在各個(gè)角落，沒帶傘的人們可急了，在暴雨中狂奔，舉著傘的人們暗暗慶幸，避免了遭受大雨的洗禮。一道閃電極速閃過(guò)，照亮了半邊天，隨即而來(lái)的是震耳欲聾的炸雷，嚇到了毫無(wú)準(zhǔn)備的人們。裹著厚重的衣物，將手揣在口袋中，這個(gè)三月，可真的讓人難受。

一下子穿著短袖，一下子裹著厚衣，可真讓人厭煩的，三月這個(gè)調(diào)皮的娃，不停地發(fā)泄著自己的小脾氣，從來(lái)不顧及著我們，可真拿它沒辦法呦！

三月啊，你是春的開始，也真是個(gè)多變的天！

作文三：你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老（初三/800字）

時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺中，時(shí)間的跑車已經(jīng)跑過(guò)了15個(gè)四季。不知何時(shí)，歲月在你頭上留下了幾根銀絲。歲月這把無(wú)情的殺豬刀，在你的臉上留下了一道道刀痕。我見過(guò)你年輕時(shí)的照片，又長(zhǎng)又直的黑發(fā)，皮膚很白。照片里你笑的眉眼彎彎，原來(lái)你年輕時(shí)是那么漂亮。對(duì)于一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，在這段最美好的時(shí)光，你卻把它全用在了我身上。

都說(shuō)母愛似一灣水，溫柔細(xì)膩；母愛似一縷風(fēng)，輕柔愜意。從我出生后，你就在沒有出過(guò)遠(yuǎn)門，在家陪著我。從小時(shí)蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)。教我知識(shí)，教我做人。

我知道我不懂事，從小就不懂事。我比較叛逆，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我有了自己的想法，自己的理解。我們總是因?yàn)橐庖姴煌鵀橐患∈聽?zhēng)論不休。我討厭你每天嘮嘮叨叨，討厭你什么都管著我，我總是和你吵架。小時(shí)候，我做錯(cuò)了事，你可以打我一頓或罵我一頓。但現(xiàn)在你知道我長(zhǎng)大了，也不在像以前那樣做錯(cuò)了事打我一頓。每次你都很生氣，但卻又拿我沒辦法。一次我看到你因?yàn)槲?，在房間里默默的抹眼淚。我感覺好像有一雙手在狠狠的撕我的心臟，生疼。我寧愿你打我一頓，也不愿意看到你因?yàn)槲衣錅I。

我知道你對(duì)我的付出，就光我的一個(gè)學(xué)籍，你和爸爸四處求人，來(lái)回奔波，就是為了把我的學(xué)籍調(diào)過(guò)來(lái)。從小到大，你總是把最好的給我，總是把我保護(hù)的很好。想起小學(xué)時(shí)有一次去上學(xué)，你騎著自行車帶著我，路上有很多麥秸。你起的很不穩(wěn)，就摔在了地上。第一句就是問(wèn)我摔著了沒有，當(dāng)時(shí)你說(shuō)你肚子疼。還是在前幾年，我在你們說(shuō)話的時(shí)候無(wú)意中聽到，就是在送我的那一次，你腹中沒多久的胎兒沒了。我的眼睛頓時(shí)紅了，但我沒有讓你看到，偷偷的跑了出去，蹲在門口哭了起來(lái)。是因?yàn)槲夷悴帕鳟a(chǎn)的，你那時(shí)一定很難受吧，可我卻什么都不懂。

我覺得我太弱小了，沒有知識(shí)，沒有能力，不能保護(hù)你。我以前總以為自己是個(gè)孩子，理應(yīng)得到大人的保護(hù)。但不知從何時(shí)起，我感覺我已經(jīng)長(zhǎng)大了。馬上就要初三畢業(yè)，我依然記得小時(shí)候我們的約定。除此之外，我還有我知己的計(jì)劃，我定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望。

媽媽，以后，等我有能力了，我定會(huì)為你撐起一片天，帶你去你想去的，看你像看的，吃你想吃的。給你最好的，給你最永久的陪伴。從前是你保護(hù)我，以后，換我來(lái)保護(hù)你。

媽媽，我愛你，你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。

作文四：假如我變成了松樹（六年級(jí)/800字）

我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)到了自己變成了一棵松樹，一棵山林中的小松樹。

春邁開了無(wú)聲的腳步悄然而來(lái)，花骨朵大得像要把花枝壓倒。春雨弟弟真淘氣，從天上將雨撒了下來(lái)，滋潤(rùn)的萬(wàn)物，我的枝葉都濕透了，還有幾滴小水珠在我的葉子上逗留，不想離開，仿佛是一顆顆晶瑩的寶石，被我小心翼翼的捧著。春風(fēng)也來(lái)湊了湊熱鬧，它吹綠了小草和樹葉，吹化了河中未化的冰，吹開了花兒，把山林吹的五顏六色，有綠色，有藍(lán)色，有淡清，有金黃，還有灰色，紫色，紅色。山林又好像一支笛子，一支神奇的笛子。風(fēng)就是這支笛子的演奏者，吹出大自然的聲音，有“沙沙”，有“呼呼”，還有山泉的“叮咚”。我也是笛子的一部分，我認(rèn)為這是世界上最美的聲音。

夏天，帶著他火一般的熱情來(lái)了。首先是夏天的第一場(chǎng)雷雨，這好像是夏天的“入場(chǎng)儀式”。陰云密布，天氣悶熱，“轟隆隆——轟隆隆——”雷公公的金嗓子，雄渾的男高音是多么有氣勢(shì)。突然，雨像無(wú)數(shù)盆水從高高的天空倒下來(lái)一樣，“嘩”的下了起來(lái)，遠(yuǎn)處的山已經(jīng)看不見了，只留下一片白色，這雨中的白，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，但只要見過(guò)這水淋淋的白，就難以忘卻。此時(shí)又刮起了狂風(fēng)，“呼——呼——”將雨吹得更加雜亂無(wú)章。雨打落了我的枝葉，風(fēng)又將枝葉刮上天空。別的同伴也難逃厄運(yùn)，不到一會(huì)兒，就只見天空中有許多枝葉在跳舞。雨停了，太陽(yáng)公公又與我們見了面，可是我的枝葉為數(shù)不多了，太陽(yáng)像變魔術(shù)一樣，又把我變得更茂盛，更加綠了。我面前的小溪有中有幾條小魚兒在我的樹蔭下乘涼，還把頭探出水面，好像在對(duì)我說(shuō)謝謝，還有幾只小螞蟻在我的身上玩耍。一切都綠了，草綠了，山也綠了，連河水在綠蔭下都變綠了，風(fēng)哥哥還給我們帶來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)呢！

秋天來(lái)了，幾只松鼠在我的手上做了一個(gè)窩，我的手上也結(jié)滿了大大小小的松果。秋風(fēng)是一個(gè)敬業(yè)的理發(fā)師，把我的頭發(fā)中的枯枝爛葉都剪掉了，秋天好像又是一個(gè)畫家，不信的話就看吧：楓樹被畫成了金色，蘋果樹上被畫上了蘋果，我和同伴們被畫上松果，大地也被畫上了一成落葉做的大衣。我身上的松鼠也忙得不行了，一會(huì)兒在這棵松樹上找?guī)讉€(gè)榛子，一會(huì)兒又去哪棵樹上摘幾顆堅(jiān)果，一會(huì)兒又去地上找蘑菇。不一會(huì)兒，我的身上就堆滿了各種各樣的食物。

冬天來(lái)了，帶著第一場(chǎng)雪來(lái)了，天空中飄落的雪花好像一到堆棉絮在天空中飛揚(yáng)。松鼠睡了，我也困了，也睡了……

作文五：談變化（高二/800字）

我們都生活在幸福中：充足的物質(zhì)，豐富的知識(shí)，來(lái)自父母、朋友的關(guān)愛總環(huán)繞著我們。有人認(rèn)為，擁有了這些，我們的人生就會(huì)變得完美了。我們想緊緊的抓住它們，希望將這些永恒。如果某一天這一切全變了，會(huì)怎樣。是畏懼？是一蹶不振？還是勇敢地接受？

其實(shí)，我們每個(gè)人都生活在變化中。

xxxx說(shuō):“坐地日行八萬(wàn)里。”托爾斯泰說(shuō):“一切都在變化，都在運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)就是上帝。”

隨著時(shí)間的流逝，空間的轉(zhuǎn)移，我們周圍的人、事、物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生變化。生活不存在所謂的永恒，我們不能因?yàn)楹ε率ザ荒苷暩淖?。如果我們不改變，就要被生活拋棄，我們所擁有的一一切也將發(fā)生質(zhì)的改變。因此，我們要學(xué)會(huì)預(yù)見變化，適應(yīng)變化，享受變化。

預(yù)見變化，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接改變的到來(lái)。古人未雨綢繆為的是在變化到來(lái)時(shí)能冷靜應(yīng)付。下棋時(shí)棋手也要考慮三、四招內(nèi)的變化，如果沒有這種預(yù)見能力，在變化突然到來(lái)時(shí)，我們必然會(huì)措手不及，更不要說(shuō)去適應(yīng)它。經(jīng)常關(guān)注生活，盡力地察覺這些變化吧，這樣才能防患于未然，才能盡早地察覺小的變化，從而預(yù)見更大的變化。

我們要盡早地適應(yīng)變化。當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，放棄陳舊的事物，接受新鮮的事物。只有越早放棄陳舊的事物，才能越早接受新的事物，也才能更好地、更快地適應(yīng)變化，也就不易被淘汰。

面對(duì)變化，不應(yīng)恐懼，而應(yīng)朝著新方向前行，去順應(yīng)變化，隨變化而變化的地去享受變化。中國(guó)一向是乒乓球運(yùn)動(dòng)的大國(guó)，產(chǎn)生了許許多多的世界冠軍。但是近年來(lái)，乒乓球的比賽規(guī)則卻接二連三地改變，如“小球改大球”、“11分制”、“發(fā)球無(wú)遮攔”等?？墒沁@些變化并沒有難倒中國(guó)選手，這是因?yàn)檫x手們迅速適應(yīng)了變化。我國(guó)自建國(guó)來(lái)，綜合國(guó)力突飛猛進(jìn)。從改革開放到一國(guó)兩制，再到申奧成功，正是因?yàn)楹芎玫剡m應(yīng)了這種變化，采取了正確措施才取得了這些成績(jī)。所以適應(yīng)變化關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的發(fā)展。所以，我們不僅要預(yù)見變化，更要盡快適應(yīng)變化。只有這樣才能享受變化帶來(lái)的樂(lè)趣，陶醉于舊變化帶來(lái)的新變化中。

生活處處有變化，時(shí)時(shí)會(huì)變化，以不變的姿態(tài)去迎接變幻的世界是多么乏力、無(wú)味。只有與時(shí)俱進(jìn)、順應(yīng)變化才能走在時(shí)代的前列，做生活的主宰者，才能充分享受變化帶來(lái)的樂(lè)趣。

變化，無(wú)時(shí)不在，只有遇見，適應(yīng)并享受變化，我們才可在變化中推陳出新，打造更完美的世界。

作文六：自行車的偉大變革（五年級(jí)/800字）

我外公年紀(jì)很輕的時(shí)候正值改革開放初期，當(dāng)時(shí)是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，所有的東西都是憑票供應(yīng)的。他和外婆結(jié)婚時(shí)，為了當(dāng)時(shí)流行的“三轉(zhuǎn)一響”四件套縫紉機(jī)、手表、自行車、半導(dǎo)體，省吃儉用了兩年多，到處托人找關(guān)系才終于攢齊了，其中最讓他愛不釋手的是一輛黑色的28寸永久牌自行車。他很愛惜，每天一下班就用棉布把自行車擦得噌亮，時(shí)不時(shí)地給自行車上點(diǎn)兒機(jī)油保持潤(rùn)滑。外公說(shuō)那時(shí)的自行車款式單一，顏色也只有簡(jiǎn)單的幾種，能買上已經(jīng)很值得驕傲了，不像我們現(xiàn)在可以在商店里隨意挑選喜歡的顏色款式和型號(hào)，甚至在網(wǎng)絡(luò)上挑選好直接下單，就會(huì)有人送貨上門，太方便了。媽媽讀初中時(shí)，外公給她買了一輛湖藍(lán)色的24寸鳳凰牌自行車。在那時(shí)，女士自行車大都是26寸的紫色或者大紅色，湖藍(lán)色是很稀有別致的顏色，媽媽非常心愛，每天騎著它去上學(xué)，從初中一直騎啊騎，騎到了上班。我聽外公說(shuō)起過(guò)媽媽學(xué)車的樣子，一開始外公一手扶著媽媽的身子，一手把著自行車龍頭，跟在她旁邊慢慢走。慢慢等她熟悉了，就推著書包架跟著她后面慢慢跑，跑著跑著就悄悄松開了手，媽媽轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)看到外公怎么在原地笑瞇瞇地看著她，心里一慌一分神，車就倒了，人也差點(diǎn)摔下來(lái)。外公趕緊跑過(guò)去把她和車一起扶起來(lái)，父女倆笑成一團(tuán)。這個(gè)故事我每聽一次就樂(lè)一次。

和他們相比，我就幸福多啦。在我3歲生日的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買了一輛黃色的12寸捷安特牌山地車。這輛車很重，很穩(wěn)，后輪上還有兩個(gè)小的輔助輪，讓我可以輕易掌握方向，輕松踩踏蹬，不用大人扶著就自己?jiǎn)为?dú)騎行。不到半年我就學(xué)會(huì)了騎兩輪車，爸爸媽媽幫我把輔助輪拆了，我很快就適應(yīng)了。這輛山地車一直陪伴我到了8歲，我長(zhǎng)高了，腿也長(zhǎng)了，必須要縮著腿搖搖晃晃地騎它。

我懇求爸爸媽媽幫我買一輛新車，沒過(guò)多久，一輛嶄新的藍(lán)白相間的20寸鳳凰牌變速山地車就來(lái)到了我面前。黃色捷安特被媽媽送給了我的表弟，繼續(xù)發(fā)揮著它的能量。這輛變速山地車比黃色捷安特更酷炫，高昂的車頭，簡(jiǎn)潔的一體成型式車身，帥氣上揚(yáng)的車尾。我非常喜歡它，每天騎著它在社區(qū)公園里轉(zhuǎn)悠。其他小朋友向我投來(lái)艷羨的目光，大人們看到這么小的孩子騎得那么熟練也嘖嘖稱奇。

這次寒假爸爸媽媽帶我去北京看了改革開放四十周年的展覽，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，一輛小小的自行車也能看出我們家三代人生活的改善，看出我們祖國(guó)的變化。我相信，一個(gè)又一個(gè)四十年后，我們的祖國(guó)將迎來(lái)更美好的明天。

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以變?yōu)樵掝}作文 篇10

也許在每個(gè)人的心中都有一根夢(mèng)想的標(biāo)桿，我們把夢(mèng)想標(biāo)到標(biāo)桿的某一位置，可是有時(shí)高度是你不可企及的，那么，我們?yōu)槭裁床话褖?mèng)想的位置下調(diào)一點(diǎn)呢?

如果不能浩蕩為一方大海，那就流淌成一條小溪吧!潺潺而歌，為大地演奏純凈的音樂(lè)。

如果不能崔巍成一座高峰，那就鍛煉為一枚石礫吧!與日月為伴，替大山碓砌微薄的高遠(yuǎn)。如果不能站立能一棵大樹，那就蔥蘢為一株小草吧!迎風(fēng)飄搖，給春天增添些溫暖的顏色。

在英國(guó)倫敦最古老的威斯敏斯特教堂中，刻著這樣一段話：當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的想象力從沒有受過(guò)限制，我夢(mèng)想改變整個(gè)世界。當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國(guó)家。當(dāng)我暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家，我最后的愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能了。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后，作為榜樣，我可能改變我的家庭，在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做一些事情，然后，誰(shuí)知道呢?我甚至可能改變世界。

的確，在飛向夢(mèng)想的過(guò)程中，我們頂烈日，戰(zhàn)霜雪，我們咬牙告訴自己，堅(jiān)持，執(zhí)著，終會(huì)飛翔到充滿鮮花和掌聲的蔚藍(lán)下。殊不知，降低飛翔的高度，可以更好地為沉重的羽翼增加張力，為疲憊的心靈注入激情。

在夢(mèng)想面前，我們總是激情昂揚(yáng)，豪情萬(wàn)丈，可是在現(xiàn)實(shí)面前，我們難免憂心忡忡黯然神傷?？s小夢(mèng)想，需要一種勇。面對(duì)遙遠(yuǎn)的彼岸，面對(duì)心中的傷痕，縮小夢(mèng)想，需要一種忍辱負(fù)重毀譽(yù)不驚的精神，更需要一種正視現(xiàn)實(shí)，直面人生的豪邁。

記住，夢(mèng)想是人生的羽翼，通向幸福天空的道路不止一條，降低飛翔的高度，絕不是拒絕藍(lán)天的邀請(qǐng)，而是為了更好地與白云擁抱，與成功握手。

以變?yōu)樵掝}作文 篇11

改變，呵呵，在我心中是多么刺眼的兩個(gè)字，可現(xiàn)在我真的該改變了。

曾經(jīng)，我不愛讀書，不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，還罵過(guò)老師，從不愛交作業(yè)，還很叛逆，連父母都拿我沒辦法，學(xué)校拿我沒辦法，老師拿我沒辦法，我自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，我不像她們那樣，去擔(dān)憂學(xué)習(xí)，整天在想作業(yè)怎么做，我以為我自由了，可惜，我想錯(cuò)了，我終于想明白了。

以前，我心里總是想；讀書有什么用，成績(jī)?cè)俑哂钟惺裁从茫绻忌狭撕玫膶W(xué)校又怎樣，還不是照樣，當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)后，找工作，你最多也就是個(gè)白領(lǐng)，大學(xué)畢業(yè)以后，也用很多人找不到工作，難道這樣好嗎？我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我不想變得那么普普通通，一份普通的工作，一個(gè)普通的工資，不，這不是我想要的，我想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，雖然夢(mèng)想是遙不可及的，但努力總能換來(lái)成果。現(xiàn)在，我想要改變，我要改變自己，變成一個(gè)新的自己，如果，我現(xiàn)在不好好讀書，在家做白日夢(mèng)嗎，我要好好讀書，我要考上好的學(xué)校，才能成就好的未來(lái)，才能證明自己，我不是做白日夢(mèng)，我是通過(guò)自己的努力，才換來(lái)的。

我不是做白日夢(mèng)，我要改變?。?！

成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自已正悄然地改變著自己。這種改變或許會(huì)讓你變得更加完美，又或許會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地“侵蝕”你，甚至毀滅掉你。

以前的我，討厭喝牛奶、吃水果、蔬菜等。每天只想要吃些零食、吃點(diǎn)土豆，不論是土豆絲，還是土豆片。只要是土豆，我的整個(gè)心都爽了。但現(xiàn)在，我知道我這樣是不正確的，我應(yīng)該在飲食中注意營(yíng)養(yǎng)的平衡。這樣，我們才能擁有一個(gè)健康的胃，一個(gè)健康的身體，才能真正獲得享受生活的權(quán)利。

以前，在我的認(rèn)知中，每天堅(jiān)持跑步就是一件浪費(fèi)時(shí)間的事情。我會(huì)認(rèn)為那都是閑人該干的事兒，或者說(shuō)那都是人們“吃飽了撐的”?？墒乾F(xiàn)在，我覺得每個(gè)人每天早上或者晚上都應(yīng)該抽出點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)跑跑步。并非是比賽似的飛奔，而僅僅是慢慢地隨心去跑。每次自己跑步的時(shí)候，總是會(huì)想想自己這一天的行為，想想自己有沒有哪些地方做的不好的，應(yīng)該努力去改正的，應(yīng)該如何去改正，這樣才能讓自己進(jìn)步。還可以想想自己受到了什么委屈，學(xué)會(huì)自己安慰自己。告訴自己：“沒事，人生不如意之事多了去了，放寬心就對(duì)了?！庇每奁鼇?lái)釋放，用跑步來(lái)發(fā)泄，讓淚水與汗水一道揮灑出去。這樣，跑步結(jié)束了，所有的不開心也都完全消散了，自己的心里也就舒坦了。

小的時(shí)候，手機(jī)的功能都還不怎么強(qiáng)大。我們會(huì)花大量的時(shí)間、精力和我們的家人、朋友們?nèi)チ牧奶?，說(shuō)說(shuō)讓我們感動(dòng)、快樂(lè)、幸福的事兒，或者向他們傾訴一下我們心中的煩悶。這樣，也可以增進(jìn)我們與他人之間的感情?？扇缃衲兀覀円粋€(gè)個(gè)地加入了“低頭”一族。除了每日自己獨(dú)自一人的時(shí)候摸著手機(jī)外，就連聚會(huì)的時(shí)間也時(shí)刻玩著手機(jī)。不能否認(rèn)手機(jī)的出現(xiàn)為我們的生活帶來(lái)了許多便利，可我們應(yīng)該學(xué)會(huì)好好地利用它們。用手機(jī)玩玩游戲、刷刷網(wǎng)頁(yè)等來(lái)進(jìn)行娛樂(lè)消遣的時(shí)間總得有個(gè)度。在這個(gè)范圍內(nèi)，我們可以“恣意妄為”，但一旦超出，我們就要克制自己，就要拋棄手機(jī)。

朋友，我們成長(zhǎng)時(shí)的改變理應(yīng)是讓我們變得更加健康、更加強(qiáng)大。因此，戒掉你的那些壞習(xí)慣，讓自己的改變是向積極向上的一面邁進(jìn)，讓自己成為一個(gè)健康、樂(lè)觀、開朗的人。

以變?yōu)樵掝}作文 篇12

歲月流逝，四季輪回。從百花爭(zhēng)艷到銀裝素裹，冬去春來(lái)，四季在不同的時(shí)候會(huì)發(fā)生變化。

春天是一位美麗可愛的女孩兒，她穿著五彩的紗衣來(lái)到人間。春天一到，大地便生機(jī)勃勃。看冰雪初融，厚本結(jié)冰的小河又變回原來(lái)潺潺流水的原樣，河里，魚兒、蝦兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，陽(yáng)光也不像冬天那么冷了，瞧！小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，真使人喜愛，草叢里還鉆出許多美麗的小腦袋，你猜是誰(shuí)？哦！原來(lái)是花兒，它們的顏色五彩繽紛，一陣微風(fēng)拂面，花香頓時(shí)撲鼻而來(lái)，招引群群勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶來(lái)到這兒，構(gòu)成了一幅風(fēng)在吹、花在動(dòng)、蜂在飛、蝶在舞的美麗畫卷。光禿禿的樹干長(zhǎng)滿了綠葉，翠生生、亮晶晶······突然，下起了雨。雨是春天的使者。雨淅淅瀝瀝的下著。雨霧迷蒙，那雨點(diǎn)構(gòu)成了雨簾。小燕子在其中穿梭，使大地生機(jī)勃勃。

夏天是一位激情四溢的姑娘，他一來(lái)到人間，大地也隨之更加熱鬧。窗外映照著初夏的陽(yáng)光，一個(gè)匆匆而來(lái)，一個(gè)姍姍離去，初夏，蔚藍(lán)的天幕上鑲嵌著大理石紋理似火的云彩，燕子愉快的劃去，布谷鳥聲聲叫喚，家鄉(xiāng)的田野一片嫩綠。成了一望無(wú)垠的蔥蘢的海岸，一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，陣陣濃郁的麥香已在空中飄蕩。池塘里荷花開了，它們的顏色五彩繽紛，像撲著粉，落了霜，粉的，像披著霞，染了丹，黃的，像涂著蠟，鍍了金。玉盤般的荷葉襯托著荷花，荷葉那綠色，他裹著玉，抹了油，池塘邊的柳樹，葉子綠里帶著黃，那修長(zhǎng)的枝條，像一條條綠色的棉段，太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，知了在樹枝上懶洋洋地一邊彈琴，一邊唱著歌。

鮮花盛開的春天固然可愛，可瓜果遍地的秋天更讓人欣喜，秋天是收獲的季節(jié)，秋天蘊(yùn)含著希望，秋天一個(gè)身穿彩色裙袍的姑娘，她用輕盈的衣袖拂去夏天的焦熱，卻將涼爽灑向人間；她用寬大的衣衫擋去風(fēng)寒，卻捧起谷物和果實(shí)獻(xiàn)給人們。金秋時(shí)節(jié)，山野，樹林帶著一種成熟的色調(diào)，顯得豐富，深沉，蒼山翠玲，田野之間，秋意已濃，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠婉如畫，像精心繪制的色塊，又似五彩斑斕的世界。

冬天漸漸冷了起來(lái)，太陽(yáng)也似乎失去了往日的熱情，光禿禿的樹干穿上她們準(zhǔn)備的“棉襖”小草受不了了，縮頭躲進(jìn)暖和的被窩里甜甜入睡。天陰沉沉，北風(fēng)呼嘯著，過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)停了片片雪花灑下來(lái)，漸漸地，雪越下越濃，鵝毛似的天空中飛舞，地上茫茫的，一個(gè)銀裝素裹的世界展現(xiàn)在人們的眼前。

春夏秋冬，四個(gè)季節(jié)都會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化。

以陽(yáng)光為話題作文范本6篇

人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰，寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，用心專研一定可以寫出好作文。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)可不能隨隨便便哦！小編特地為你收集整理“以陽(yáng)光為話題作文范本6篇”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

以陽(yáng)光為話題作文 篇1

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有睛空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”是呀！就像歌曲中的詞景一樣，人的一生有無(wú)數(shù)的坎坷和挫折，但是我們的心中只要有一份希望，成功之門一定會(huì)向我們敞開，成功之例舉之無(wú)數(shù)，而讓我最熟悉而又敬佩的則是勃朗特三姐妹，她們的故事不就是一個(gè)很好的例子嗎？

現(xiàn)在的勃朗特三姐妹在世界文壇已經(jīng)有著極高的榮譽(yù)，可是面對(duì)這些榮譽(yù)時(shí)，誰(shuí)又能想象之前她們?yōu)橹馐艿囊磺形耆璧炔黄街帯Ｋ齻円宦返某砷L(zhǎng)經(jīng)歷了多少的多少風(fēng)風(fēng)雨雨！她們的身世十分的不幸，她們很小就喪失的母愛，母親在她們很小時(shí)候就生病去逝了，從此一家人的生計(jì)只依靠父親那一點(diǎn)點(diǎn)的微薄的收入來(lái)維持著這個(gè)貧困的家庭，全家的生活就此十分的艱難，好在父親是上過(guò)大學(xué)有點(diǎn)文化的人，就此不讓三姐妹不要放棄讀書，抽空就教三姐妹讀書，講偉人的故事。因此文學(xué)的種子便在三姐妹的心里生根發(fā)芽了！

由于熱愛文學(xué)，三姐妹常常撰寫詩(shī)歌文稿！經(jīng)過(guò)多年的磨練，她們自己出錢出版了一些詩(shī)集，不過(guò)效果不是特別理想，只賣出了幾本！面對(duì)這一狀況，三姐妹沒有選擇后退氣餒，而是選擇另一條路勇往直前，不斷尋找上一次失敗的原因，她們變得更加的努力和細(xì)致，讓作品在一次次在失敗中尋找成功之母！

很快做為姐姐的夏絡(luò)蒂便又再次創(chuàng)作了又一部作品：《教師》，于是她們又再次把作品交給了出版社，可是出版社卻拒絕了她們的要求，面對(duì)這一次殘酷的現(xiàn)實(shí)，三姐妹沒有選擇向現(xiàn)實(shí)低頭，而是又一次勇往直前，她們堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，從此她們變得更加的奮發(fā)圖強(qiáng)，回想她們一次次失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓她們地寫作路上又多一條成功的路！她們甚至在走路、干活、會(huì)親友等時(shí)都隨身帶上本子，以便一時(shí)之需，把自己看到的、腦子里一順間想到的東西給記下來(lái)，當(dāng)作寫作的題材！

果然功夫不負(fù)有心人，她們的作品：《簡(jiǎn)愛》、《呼嘯山莊》、《艾格尼斯、雷格》等作品又再次展現(xiàn)給大家，這次的作品都贏得廣大讀者一致認(rèn)可、好評(píng)！

三姐妹取得了這一致的榮耀，一路走來(lái)，她們花費(fèi)了多少的心血和艱辛的淚水啊！她們始終貫穿著風(fēng)雨過(guò)后一定有彩虹的理念！一路堅(jiān)持到最后。

我們只要象三姐妹一樣，勇敢面對(duì)任何困難，任何時(shí)候我們都可以勇敢的一路走下去，最后的勝利一定會(huì)屬于我們！

以陽(yáng)光為話題作文 篇2

沒有之前艱辛的付出，怎知成功后的喜悅？“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”古往今來(lái)，多少英雄豪杰取得了他們?nèi)松械妮x煌，可又有誰(shuí)知道他們跨過(guò)得荊棘？狂風(fēng)暴雨的洗禮后，才會(huì)有彩虹。

人生如同茶葉一般，只有經(jīng)歷了沸水的溫泡才能展現(xiàn)出它生命的價(jià)值。

是挫折，讓海倫·凱勒領(lǐng)悟了光的重要，讓許多人快要放棄之時(shí)，又重新燃起了生命的火花。

她并沒有平凡幸福的人生，也沒有健康人應(yīng)有的光明，但她卻是一個(gè)勇敢者。小時(shí)，她失聰、失明，在這黑暗又寂寞的世界里，她也曾自暴自棄過(guò)，但在導(dǎo)師的幫助下，她開始逐漸康復(fù)，并自學(xué)了五種語(yǔ)言，取得了常人一生都不能得到的成就。如果她從沒有遇到過(guò)挫折，是否她的人生軌跡就會(huì)被改變，平淡的過(guò)完一生，繼而結(jié)束呢？是挫折促進(jìn)了成功，也只有克服了重重阻礙，才能看見天邊的那道彩虹。

是挫折，讓廖智懂得了舞的真諦，讓許多人快要喪氣之際，又再次點(diǎn)亮了希望的燈光。

她也曾擁有平凡幸福的生活，可天總是不從人愿，讓她從天堂跌進(jìn)了地獄。她失去了雙腿，也失去了幸福美滿的家庭，在這絕望又痛苦的深淵里，她也曾自暴自棄過(guò)，但在舞蹈的幫助下，她開始拼命訓(xùn)練，最終得以在舞臺(tái)上翩翩起舞，像顆鉆石一樣閃閃發(fā)光。人生如正在天空上試飛的幼鳥，也許會(huì)有阻礙，但如果堅(jiān)持下去了，就會(huì)取得成功。

沒有任何成功都是一帆風(fēng)順的，如果沒有兇猛的浪花拍打著石灘，你就永遠(yuǎn)不會(huì)感受到人生的激情所在。小時(shí)候，看過(guò)一則故事，令我印象深刻的就是一位有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)說(shuō)的話，他說(shuō)：“臨行前，有經(jīng)驗(yàn)的人往往不會(huì)說(shuō)‘一路順風(fēng)’?！痹诤Ｉ希钆碌牟皇遣龥坝?，二十順風(fēng)。人生何嘗又不是如此，沒有經(jīng)歷過(guò)挫折，就更容易迷失自己的方向。陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后。

成長(zhǎng)，難免少不了挫折的陪伴，而我們要做的，就是要堅(jiān)持自己的選擇，等到翻過(guò)了這座“挫折”的大山，回頭看看，一切也都不過(guò)如此。山的前面，陽(yáng)光灑向大地，給大地鍍上了一層金色的光芒，我們正朝著目標(biāo)與理想，拼搏！

以陽(yáng)光為話題作文 篇3

十一年的歲月凝聚成一個(gè)裝滿煩惱的成長(zhǎng)小船，獨(dú)自在風(fēng)雨中行駛著。每個(gè)人都有一條這樣屬于自己的小船，在風(fēng)雨中搖啊搖啊

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我早早地就被鬧鐘從睡夢(mèng)中拉了起來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗子，直射到我的身上，可我的心卻像冰山一樣冷，一點(diǎn)也感覺不到陽(yáng)光的溫暖。

彤彤，起床了！奶奶沖著我的臥室大叫。

知道了！我有氣無(wú)力地說(shuō)。哎，又是一個(gè)星期六，陰郁的星期六、黑色的星期六。我望向窗子外，風(fēng)夾著陽(yáng)光與花草的芳香襲面而來(lái)。我拼命地敲打著這該死的鐵欄，我什么時(shí)候能像小鳥一樣擁抱藍(lán)天？什么時(shí)候能像魚兒一樣親吻湖水不知不覺中眼眶里潮潮的。

你在里面干什么??？還不快出來(lái)學(xué)習(xí)，馬上就要我知道，中考！奶奶，您就開開恩放我下去玩一會(huì)吧！我好累啊。我淚流滿面地轉(zhuǎn)過(guò)身。奶奶愣了愣，然后又用冷冷的語(yǔ)氣說(shuō)：你都要中考了，怎么還想著玩？昨天欠我的作業(yè)今天一定要還上！奶奶說(shuō)完就扭頭走了。只留下一顆默默流淚的心。我拉上窗簾，盡量不看外面的大千世界，用這薄薄的窗簾把心中的渴望和傷痕死死地裹住。

有句話叫孩子的心是鎖不住的，鎖得住的心不是孩子心。這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)真理，是個(gè)不變的真理。孩子的天性就是玩，想要把這個(gè)苗頭掐掉是不可能的。我望著面前堆積如山的作業(yè)，嘆了口氣，沒有辦法，我只能屈服于命運(yùn)。

今天把《吶喊》看了，寫一篇讀后感！奶奶大吼道。屋外的陽(yáng)光先爭(zhēng)恐后地往屋里鉆，像頑皮的孩子在窗簾上，書桌上，地板上跳動(dòng)著。我生氣地望著這金色陽(yáng)光，又看看已經(jīng)用完水的筆、被我坐得早就變形的椅子、魯迅寫的《吶喊》，如果我是火，我一定會(huì)毫不猶豫地?fù)湎蜻@堆該死的作業(yè)。彤彤，這本黃岡小狀元不錯(cuò)，你看看，然后把這個(gè)練習(xí)做一做！奶奶說(shuō)的每一個(gè)字像一塊塊巨大的巖石，硬生生地把一個(gè)孩子死死推下萬(wàn)丈深淵。中考中考，你可以讓一個(gè)人前途光明，也可以把活活一個(gè)人逼著跳向炎魔地獄。

孩子，我知道你沮喪?？墒?，我這樣做是為你好，毛爺爺說(shuō)過(guò)，世上無(wú)難事只怕有心人！

這個(gè)時(shí)候，一只蝴蝶飛到我面前，我一把把它抓住，感受這蝴蝶在手心掙扎的力量，多么微不足道啊?？墒撬环艞?，努力地扇動(dòng)翅膀，突然間一股奇怪的力量從手心傳遞了過(guò)來(lái)，讓我慢慢地張開雙手，感覺到了嗎？像蝴蝶這樣渺小的東西都在為自己而努力著，它們不輕易放棄自己，遇到困難總是迎風(fēng)而上，在雨中，雨珠打著它們?nèi)崛醯某岚颍鼈円淮我淮蔚乇淮蚵?，但是蝴蝶們還是堅(jiān)強(qiáng)地飛起來(lái)。它們努力著，盡管不成功。每個(gè)人都會(huì)這樣，就像這風(fēng)雨中的蝴蝶，它會(huì)被人們遺忘、會(huì)被大自然淘汰，但是為自己努力，不放棄自己，總會(huì)打出一片天地的！

是?。∶總€(gè)人都會(huì)像風(fēng)雨中的蝴蝶經(jīng)歷挫折，世上無(wú)難事只怕有心人，成長(zhǎng)中總會(huì)遇到煩惱，但是只要克服了煩惱生命就會(huì)像金子一樣發(fā)光！

想著想著，我提起筆，把作業(yè)一鼓作氣地寫完了。

這個(gè)時(shí)候，我抬頭望望窗外，陽(yáng)光照在我的身上，心中的煩惱都煙消云散了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光其實(shí)很暖，真的很暖

以陽(yáng)光為話題作文 篇4

當(dāng)夕陽(yáng)斑斑駁駁地銹在地上，風(fēng)停止了呼吸。我們來(lái)到這座褪了色的小鎮(zhèn)上，前面是一些蒼勁的古松，后面是一片綠茵茵的草地。

街道那頭，是誰(shuí)的腳步？是誰(shuí)的歡笑帶來(lái)一片瘋長(zhǎng)的草地？又是誰(shuí)的聲音敲落了一樹黃葉？為什么我的雙眼如此模糊？眼前的風(fēng)景像流水，我抓不住它，即使我已用力。

我們從前的日子像樹的年輪，在一圈一圈向外流轉(zhuǎn)。我看著后面那一片草地，綠得仿佛要流動(dòng)起來(lái)。我偷偷地窺探它們，聽到它們?cè)诟`竊地笑。也許，它們保留我曾經(jīng)的回憶。不過(guò)那一地的歡笑，只是曾經(jīng)。

為什么時(shí)光帶得走身邊的一切，卻不能同時(shí)將我們帶走？

日子像一臺(tái)巨大的復(fù)印機(jī)，“咔噠咔噠”地復(fù)印著同樣的內(nèi)容。每天一杯牛奶伴著零亂的書本，無(wú)聊時(shí)看看天邊的云朵。我會(huì)想云之上有誰(shuí)居住嗎？如果有，那他們快樂(lè)嗎？

有一天，我好似突然驚醒，又如從泥濘中掙脫出來(lái)。原來(lái)遠(yuǎn)方并沒有消失，只是過(guò)去沒有看見。你看到了你的前方，才發(fā)現(xiàn)道路是如此簡(jiǎn)單?；ㄩ_花謝，草木枯榮，我只是一心往前走，因?yàn)槲抑辉诳次业慕K點(diǎn)。

還是那一片清澈，有著浮沉的藍(lán)天，一片綠得能把自己淹沒的草地。當(dāng)我偶然回頭，它們都變成了一片茂密的樹林，算作是最后的告別，而前方依然是望不到盡頭的廣闊。

不會(huì)嘆息，快樂(lè)地大步向前走，我才知道什么是輕松，什么是輕松的快樂(lè)。我想有一天我趕到我想去的地方，也許已經(jīng)老了。老得頭發(fā)像落滿了白雪；老得臉像一張抻不平的牛皮紙；老得從前的一切都藏在了相冊(cè)里。那時(shí)，我顫抖著雙手翻開著泛黃的相冊(cè)，好似達(dá)開一扇塵封的大門，那些流水般逝去的年華，那些曾經(jīng)的快樂(lè)與憂傷，也許，我會(huì)再也忍不住老淚縱橫。

當(dāng)我終于能拋開眼前的一切，和好友在郊外閑坐。離開了繁雜的喧鬧，心境是如此清爽。天空像一碗清水，風(fēng)比果汁還要好喝。不遠(yuǎn)處有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，一輛火車卷著野花呼嘯而過(guò)。我愛火車。我想火車就像一個(gè)童話，每天與這么美麗的風(fēng)景在一起，它一定很快樂(lè)。小時(shí)候我幻想，火車帶著一路的花瓣，要去哪里旅游？現(xiàn)在我俗了，說(shuō)自己以前有笨，看看火車上的牌子，不就是從凱里去貴陽(yáng)再?gòu)馁F陽(yáng)回凱里嗎？

我們誰(shuí)都不說(shuō)話。野花濃郁的氣息讓人沉醉。蒲公英飛滿天，蒲公英多好??！每天都在快樂(lè)的旅游，看看丘陵與河流，看看火車或牛車，有時(shí)還可以看到一個(gè)小孩用草兒編小船。小船載著他的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方。蒲公英多好啊，落落說(shuō)，它們這么自由又沒有煩惱。如果可以的話，來(lái)生我想做一棵蒲公英。我說(shuō)落落你老了，他說(shuō)我們都老了。我起碼不是以前那個(gè)每天用眼淚洗臉的小孩了。

藍(lán)說(shuō)，其實(shí)我們都很累，我們永遠(yuǎn)滿足不了父母的期待！我告訴我爸媽：你們放棄我吧，我不能為你們爭(zhēng)氣。要不你們就再生一個(gè)比我好的孩子。我們都有自己的生活，但我們卻只能為別人活著。

后來(lái)我們沉默了，后來(lái)我們?cè)谖L(fēng)里睡著了。

泛黃的相冊(cè)，塵封的記憶，曾經(jīng)的年華像抓不住的淚水。為什么我要對(duì)你說(shuō)著些？為什么我想流淚？

從一個(gè)夢(mèng)境到另一個(gè)夢(mèng)境，體味我不同的世界。我的記憶像一個(gè)擦肩而過(guò)的路人，有的行色匆匆，有的沖我點(diǎn)頭微笑，有的熱淚盈眶。

我站在歲月的拐角，那邊是昏暗的街燈，是看不見的道路。我一路走來(lái)，那些模糊的印象與感覺，成了我生命中的永恒。

以陽(yáng)光為話題作文 篇5

通往人生的道路是崎嶇、坎坷的；同時(shí)它又是快樂(lè)、幸福的。生活需要陽(yáng)光，雖然人生路上風(fēng)雨相阻，但是再陰的天注定會(huì)有晴的時(shí)候，我希望生活的世界可以少一些風(fēng)雨，從而多一份陽(yáng)光。

生活像經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，那些曾經(jīng)熟悉以為真切的生活在我們的生活里的人，突然如同十月最初的陽(yáng)光，在某一天清晨，在某一場(chǎng)淡藍(lán)色天光里，突然就消失了，他們?cè)?jīng)生活的軌跡，他們?cè)?jīng)鋪展開的難過(guò)與歡樂(lè)，在某一個(gè)孤獨(dú)的黃昏，變成雨，轟轟隆隆地覆蓋每一個(gè)看日落的人。但是生活需要陽(yáng)光，風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光依然充滿整個(gè)世界。

那些日子，生活讓我覺得很累很累，面對(duì)家長(zhǎng)的催促，老師的批評(píng)，朋友的不理解，再加上成績(jī)的不理想、艱難地度過(guò)每一天似乎以為是世界末日，那時(shí)，我還不知道陽(yáng)光何時(shí)才會(huì)照到我的生活，快樂(lè)何時(shí)才會(huì)降臨到我身上。班主任整天唾沫星子橫飛地告訴我們：和別的同學(xué)比，別人學(xué)到了什么，你學(xué)到了什么，別人拿了第一名，你呢？又是第幾名？大家同在一間教室里學(xué)習(xí)，同一個(gè)老師教的，為什么差距那么大？是老師教的不好，是你學(xué)的不好，還是另有原因？自己好好想想，寫個(gè)檢討，保證下次測(cè)驗(yàn)在多少分的范圍內(nèi)，寫好了交上來(lái)……成天都是這些，我開始覺得自己已經(jīng)“掉隊(duì)”了，漸漸的想著遠(yuǎn)離這個(gè)群體，從那以后，課程越來(lái)越難，科目越來(lái)越多，用那些IQ也就是那些智商極高的人講就是：你沒有學(xué)習(xí)腦細(xì)胞吧。數(shù)學(xué)老師唧唧喳喳在課堂上講著函數(shù)關(guān)系如何如何，怎樣怎樣，天知道心早已飛到學(xué)校前面那家書店里最新流行的卡通畫《哆啦A夢(mèng)》以及郭敬明新出版的小說(shuō)，想著這些遠(yuǎn)比那讓人聽不懂的函數(shù)，以及那該死的幾何好看得多啦。

英語(yǔ)單詞是那樣的枯燥無(wú)味，眼睛看著卻是記不入腦，想起Jay新出的專輯，那些動(dòng)聽而誘人的音樂(lè)，比學(xué)什么來(lái)的都要快，同學(xué)們?cè)诎嗬镏v著明星的故事，聽著聽著我也不忘加上一句半句的，老師的眼睛雪亮地盯著卷紙上龍飛鳳舞的字跡，最后以一句“請(qǐng)家長(zhǎng)”結(jié)束了這次測(cè)驗(yàn)。

回到家，家里的世界要下雨了，媽媽看著一張滿是叉號(hào)的卷紙，氣憤地打了我一頓，問(wèn)我整天干嗎去了，我說(shuō)去上學(xué)，其實(shí)說(shuō)上學(xué)連我自己都很慚愧，天知道心飛到哪去了。挨打的同時(shí)又想著：今后再也不敢在數(shù)學(xué)課上，在書桌洞里看小說(shuō)、看漫畫了。要改邪歸正，每次都這樣說(shuō)，每次想到這里政治老師講的一句名言又出現(xiàn)了：無(wú)志之人常立志，有志之人志不移。

我不知道人生會(huì)不會(huì)有夢(mèng)，為什么夢(mèng)里的陽(yáng)光可以燦爛的一塌糊涂，可現(xiàn)實(shí)中的憂傷卻跟雪花似的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不斷飄零。

生活需要陽(yáng)光，但我的陽(yáng)光去哪了？我不知道，這讓我覺得很惆悵，記得一個(gè)作家寫過(guò)一句話，他說(shuō)：我落日般的悲傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。

人生漫長(zhǎng)，生命苦短，當(dāng)你失落時(shí)，孤寂時(shí)；當(dāng)你困難時(shí)，憂傷時(shí)；放飛心靈吧！世界充滿了陽(yáng)光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是可以遠(yuǎn)離嘈雜的人群，獨(dú)啜一杯淡淡的白開水，在平淡中也能品出滋味，而太年少的癡狂，痛苦及憂傷早已在陽(yáng)光下化作了一個(gè)個(gè)平淡的故事，留在了我們永恒的記憶深處。

以陽(yáng)光為話題作文 篇6

在我糊口的小區(qū)里，住有一位年過(guò)半百的老爺爺，因?yàn)榧彝サ姆N種原因，家景落魄的他不得不以送報(bào)為生，這是小區(qū)里惟一剩下的工作，也是小區(qū)里最辛勞而薪水最低的工作。

老爺爺開始任職了，可我發(fā)現(xiàn)，天天早晨來(lái)送報(bào)的并不是他，固然我很迷惑，但是“或許還沒開始交班呢?！薄翱赡苓^(guò)幾天就是他了?！钡确N種理由又把我想詢問(wèn)的設(shè)法主意搪塞了回去。

日復(fù)一日，幾個(gè)月過(guò)去了，送報(bào)的依舊沒變，依然是位年青的哥哥。我便更加不解。

在一天早晨，我正好在門口碰見了他，我便問(wèn)：“為什么都是你在送報(bào)呢?那位老爺爺不用上班嗎?”他看出了我的迷惑，邊解釋道：“我是代替他來(lái)上班的.，那位爺爺是我的鄰居，他身子不太好?！蔽矣X得更加希奇了，老爺爺不用上班，靠什么糊口呢?于是我又繼承問(wèn)道：“爺爺?shù)陌嘧屇憬o替了，他自己該怎么辦啊?”“哦，這不要緊的，工資一直都是爺爺在領(lǐng)，只是我替他上班而已。”他邊說(shuō)邊翻著要寄給下一家的報(bào)紙?！澳悄隳?”我問(wèn)?！昂呛牵悴恢?，我大學(xué)剛畢業(yè)，恰是需要出社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，早上幫有難題的人送送報(bào)紙，下戰(zhàn)書再到別的地方上班。”他揚(yáng)起頭，一副燦爛的微笑，那么輕松?！澳悄悴灰X么?”我問(wèn)。“哎，白叟家糊口挺難題的，我就當(dāng)來(lái)這鍛煉了，年青人多跑跑沒什么不好的。”他輕松地?cái)[了下手?；厣硐聵侨ァ！靶∶妹?，再見啦!”他喊道。

我凝望著他，忽然覺得他的身軀是多么地龐大。他的背影，是多么地耀眼。

從那以后，我便學(xué)著去做些匡助他人的事。我總覺得，是什么感染了我，讓我不得不去攙扶那些糊口中較弱的群體?；蛟S，是那位送報(bào)人的毫光，灑向我，溶進(jìn)了我的體內(nèi)，揮之不去。

讓我們向那邊耀眼的毫光走去吧，讓那一束像陽(yáng)光般的心靈之光普及我們每個(gè)人的世界。

課堂事件話題作文

寫作可以有效提高我們對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。通過(guò)寫作，我們可以提升表達(dá)能力，使文章更加清晰、明確且具有說(shuō)服力。優(yōu)秀的文章需要經(jīng)過(guò)多次修改來(lái)追求完美。你是否了解如何寫好一篇作文呢？以下是小編整理的關(guān)于"課堂事件話題作文"的文章，希望能夠?yàn)槟峁﹨⒖?。如果?duì)您有幫助，請(qǐng)收藏起來(lái)！

課堂事件話題作文 篇1

小時(shí)候，我明白有桌有椅就是課堂；上了小學(xué)，我明白操場(chǎng)上也有課堂；而今天，我明白了生活中也有課堂。

花叢中，小蜜蜂為了釀出香甜的蜜來(lái)，不辭辛苦的來(lái)往花叢和巢穴的路途之中?；▍仓兴鼈兡敲β档纳碛埃屛颐靼琢耍阂胗行腋?、甘甜的生活，就要靠辛勤勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。

在一個(gè)景點(diǎn)內(nèi)的山洞里，有一塊石頭。這石頭上有一個(gè)潤(rùn)滑的小洞，這小洞是怎么形成的呢？原來(lái)，石頭上方的巖縫里不斷滲出水來(lái)。水滴不斷的落在正下的石頭上。是，水滴雖小，可是日復(fù)一日，年復(fù)一年的力量卻是非常強(qiáng)大的。它們這些小水滴持之以恒，堅(jiān)持不懈的地在同一個(gè)地方，才造就了今天這個(gè)奇觀。滴落的水滴在告訴我：做什么事都一定要持之以恒，決不放棄，就會(huì)取得最后的勝利。

像這樣的課堂還有很多

當(dāng)初冬來(lái)臨時(shí)，仔細(xì)觀察土地。就會(huì)發(fā)現(xiàn)總是會(huì)有一群小螞蟻正在吃力的抬著或是背著冬天的食物，是啊，螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來(lái)力量卻是無(wú)比強(qiáng)大的。在我充滿尊敬目光下“淋浴”的小螞蟻們，終于靠著它們那種不服輸?shù)暮蛨F(tuán)結(jié)一致的精神一步一步的將大青蟲抬回了它們的巢穴之中，最終取得了勝利！看吧，還有一只可愛的小螞蟻，還在跳歡呼呢！

這些小螞蟻，都在告訴我：遇到困難，只要萬(wàn)眾一心，有不怕輸?shù)木?，就一定可以把困難打倒，取得成功！

這樣的課堂，在生活中還有很多呢！不過(guò)，只要我們能夠注意觀察，處處留心，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。這會(huì)讓我們學(xué)到在學(xué)校課堂中學(xué)不到的知識(shí)，難道這不是課堂嗎？

課堂事件話題作文 篇2

這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，王老師正在講測(cè)體重的課，王老師正講到了高潮，大家都很認(rèn)真的聽著，王老師說(shuō)：“像你們這樣的孩子，女孩子比男孩子要發(fā)育的快。”剛說(shuō)完，教師到處是女生的“歡呼聲”我們則說(shuō)：“切，有什么的?！崩蠋煱杨^抬起來(lái)，說(shuō)：“所以，大部分女生都比小部分男孩子高。”霎時(shí)，教室里就像開了鍋一樣沸騰起來(lái)了，老師抬起頭說(shuō)：“靜一靜，靜一靜?！苯淌依锞桶察o了許多。突然，從角落里發(fā)出一個(gè)聲音：“老師，可是我怎么比大部分的女生都高勒？”眾視之，乃是我們班的“笑面大王”————林仲成也，他著一席話，早就引起很多“觀眾”在下面偷著笑，老師風(fēng)趣地說(shuō)：“我又沒把你當(dāng)成男生，所以，這是理所當(dāng)然的！”老師這一席話，引得全班的同學(xué)都beng腹大笑，有的甚至是“仰天長(zhǎng)笑”，林仲成的臉部表情最為豐富：先是哈哈大笑，然后又止笑，好象吃了2斤巴豆一樣，把能說(shuō)的全說(shuō)了：“我是男生，不是女生。”但大家那聽的進(jìn)去啊，一個(gè)個(gè)都在笑，如果有誰(shuí)從外面看，還以為我們班的人都中邪了呢！老師拍拍手說(shuō)：“好了，好了，這只是課上的一個(gè)小插曲?！焙昧?，我們接著上課，于是，大家安靜下來(lái)了。

不一會(huì)兒，“鈴鈴鈴……”就下課了，我說(shuō)：“這么快就下課了?！?/p>

課堂的小插曲不僅能讓我們?cè)诰o張的課業(yè)中輕松一刻，還能讓我們長(zhǎng)識(shí)。

課堂事件話題作文 篇3

鏡頭一：數(shù)學(xué)課上的難題

數(shù)學(xué)老師正講解著一道又怪僻又新穎又極難又需要繞好幾個(gè)“彎“才能解出的習(xí)題，分析后，老師問(wèn)同學(xué)們聽懂了沒有，并讓沒聽懂的同學(xué)舉起手看看，但沒有一只手舉起，同學(xué)們都把雙手深深插進(jìn)衣袋木偶般端坐著，眼睛緊盯黑板，似乎很認(rèn)真一樣，偶爾伸出右手拿起筆寫寫畫畫，因?yàn)樘焯淞?。老師見沒人舉手就顯出很高興的樣子說(shuō)：“既然都懂了，那就接著講另一道題吧?！薄艺娌恢览蠋煷藭r(shí)是真高興還是假高興。

數(shù)學(xué)老師接著就講解了一道不太容易但并不十分難的題，這題只需要用一個(gè)公式拐一個(gè)“彎“就能解出。分析后，老師問(wèn)同學(xué)們聽懂了沒有，并讓聽懂的同學(xué)舉起手看看，但還是沒有一只手舉起，同學(xué)都把雙手深深地插進(jìn)衣袋木偶般坐著，眼睛一動(dòng)不動(dòng)盯著黑板，仿佛很困惑，偶爾伸出右手拿筆寫寫畫畫，因?yàn)樘焯淞?。老師有點(diǎn)驚訝，但并沒有泄氣，隨后又拿起粉筆繼續(xù)講那道不太容易但并不十分難的習(xí)題……

——是懂了，還是沒懂？你們能知道嗎？

鏡頭二：課文課上的風(fēng)景

子曰：“學(xué)而不思則……”

語(yǔ)文課上，老師在講那毫無(wú)生氣、一點(diǎn)都不吸引人的古文。

同學(xué)們有的捧著書本，有的搖頭晃腦，有的懨懨欲睡，有的在毫無(wú)生氣地不停地念著。老師很是高興，真不愧是早春的太陽(yáng)，孺子可教也。哦，忘了說(shuō)，語(yǔ)文老師年事已高，早成了老花眼，也難怪他把毫無(wú)生氣看成了朝氣蓬勃。

學(xué)生A“呼”的放下書本，弓著腰踮著腳跟站起，朝窗外左瞧瞧，右望望。

看什么呢？窗外一定有風(fēng)景可看，是靚妹？帥哥？親密的戀人？還是……

A同學(xué)屁股剛坐到凳上，他的同桌就好奇站起，朝窗外左瞧瞧，右望望。

可惜他沒看到剛才的美景，懊惱地坐下，但他們的后座又“騰”地站起，朝窗外左瞧瞧，右望望，又是失望的坐下。

接著，再下一桌，再下一桌的下一桌，再下一桌的下一桌的下一桌……都相繼站起然后又失望的坐下。

老師終于發(fā)現(xiàn)了這一壯觀景象，大聲喝斥：“干嗎？都看什么？”頂了頂鼻梁上的老花鏡一個(gè)一個(gè)問(wèn)。

看什么？再下一桌的下一桌問(wèn)再下一桌的下一桌，再下一桌的問(wèn)下一桌……一個(gè)個(gè)發(fā)問(wèn)，一個(gè)個(gè)搖頭，最后A同學(xué)的同桌問(wèn)他看什么呢？A同學(xué)也說(shuō)不來(lái)。

“剛才不是你先站起來(lái)看的嗎？”B同學(xué)責(zé)問(wèn)他。

“剛才？哦，我念累了站起來(lái)活動(dòng)下筋骨，看看外面綠色植物，——難道不行嗎？”

全班無(wú)語(yǔ)……

課堂事件話題作文 篇4

美麗神奇的大自然，充滿書香的圖書館，廣闊歡樂(lè)的操場(chǎng)，生機(jī)勃勃的農(nóng)村……這些都是我們學(xué)習(xí)的大課堂。

上個(gè)星期，徐叔叔帶我們?nèi)ソ?yáng)參觀了陸秀夫紀(jì)念館。我走在景忠橋上，就感到了紀(jì)念館的氣派宏偉，古樸典雅。我們先參觀了“景忠書院”，這里是陸秀夫兒時(shí)讀書的地方。一盞桐油燈，一方硯臺(tái)，使我們仿佛看到了當(dāng)年陸秀夫燈下苦讀的身影。接著，我們來(lái)到碑林。石碑上刻著許多精美的碑文，大多是書法家和名人對(duì)陸秀夫精忠報(bào)國(guó)精神的贊美，體現(xiàn)了后人對(duì)陸秀夫的敬佩。

最后，我們瞻仰了“忠烈堂”。一進(jìn)大門就看見了陸秀夫的銅像，他正襟危坐，目視前方，正氣凜然。銅像旁還有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：海上孤臣擔(dān)心不泯，下聯(lián)是：人間忠烈正氣長(zhǎng)存。東西兩側(cè)展廳，陳列著陸秀夫的生平與功績(jī)。通過(guò)閱讀，我了解到，1278年，元軍大舉南犯，陸秀夫幫助幼主抗元，不幸戰(zhàn)敗，在驅(qū)趕妻兒入海后，又背著小皇帝投海了?！昂Ｉ仙髟拢律介L(zhǎng)青松。秀夫忠魂在，波濤千古勇。”陸秀夫,這位偉大的民族英雄浩氣長(zhǎng)存！

離開了陸秀夫紀(jì)念館，我在心里暗暗地想，這也是課堂，使我學(xué)到了如何像陸秀夫一樣懷報(bào)國(guó)之志，努力學(xué)習(xí)，為我們的國(guó)家做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

課堂事件話題作文 篇5

當(dāng)在那幽幽森林丈木中時(shí)，學(xué)到那植被的靈魂“衣沾不足惜，但使愿無(wú)為”陶淵明愛菊，看破紅塵，潔身自廉也有愛蓮說(shuō)中的“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”之中的君子正氣，浩然長(zhǎng)存擁抱大自然，也是這課堂。

當(dāng)攀登那入云高峰時(shí)，是課堂，飽覽那雄偉的山巒，聳立入云端的峰尖，連亙?nèi)f里之上的山脈，學(xué)到的是山的堅(jiān)毅不撓?！氨獍倮镅?，更上萬(wàn)丈云”只有山才有這種奮上的精神。雄鷹在這里飛翔，江河在這里折腰。古來(lái)多少豪杰，以山為論。杜子美的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”李太白的“危乎高哉，蜀道難，難于上青天”俱是言山之志。 　

游進(jìn)那大江大河之時(shí)，望著滾浪翻騰，水波萬(wàn)丈，學(xué)到的是民族精神，“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”沖破萬(wàn)里線，何其雄壯?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”長(zhǎng)江萬(wàn)里，兩岸叢山險(xiǎn)嶺，哀猿孤鳴，何其險(xiǎn)偉。河水，就像祖國(guó)的路程，從崎嶇中走出，終將一瀉萬(wàn)丈，洪流入海。 　

當(dāng)游覽那園林時(shí)，學(xué)會(huì)了嬌小柔情，楊柳春風(fēng)，鶯歌燕舞，絲絲清泉注下，小橋流水，使人醉于其中。多少詩(shī)人，也盡溺于此間。楊柳，鶯雀，蓮葉，荷花古詩(shī)中也多有提及?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”也時(shí)時(shí)有古來(lái)愜情“園中婦語(yǔ)高盛鶯，池中戲童隱梧桐。愈見月夜暮即至，商議黃昏再游春”。 　

當(dāng)在那幽幽森林丈木中時(shí)，學(xué)到那植被的靈魂?！耙抡床蛔阆В乖笩o(wú)為”陶淵明愛菊，看破紅塵，潔身自廉。也有《愛蓮說(shuō)》中的“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”之中的君子正氣，浩然長(zhǎng)存。 　

當(dāng)駐足于田園野鶴之情中，學(xué)會(huì)了平常的愜意，一片片麥浪滾滾，一朵朵碧空浮云，一支支鄉(xiāng)野民曲，一條條濺澗小溪。無(wú)不有棄世從農(nóng)的韻味，好一首“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”之中毫無(wú)雜粒，不求現(xiàn)出多少榮華富貴，壁飾堂皇。只求體會(huì)出簡(jiǎn)顯的農(nóng)家黃昏，瀝瀝在目。一首“朝暮漁翁釣江上，竹縷輕煙翠鳥鳴，激鱗碧波層層起，夕陽(yáng)西下荷花眠”平平凡又凡，卻愈顯安樂(lè)。與世無(wú)爭(zhēng)。又引出《桃花源記》一首“土地平曠，屋舍儼然，有良田美竹桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”也描繪出向往與世無(wú)爭(zhēng)的真摯情懷。 　

當(dāng)?shù)巧习卧聘叻?，游過(guò)滾滾江河，來(lái)到田園，走進(jìn)森林，一覽園林。也不妨享受大自然的美，領(lǐng)悟大自然的情。遙想古代詩(shī)人豪杰，作一兩首詩(shī)以抒情懷。

“逸云環(huán)山，萬(wàn)木昂然，危峰疊石，流水載葉。故天之蒼翠，隱霧塵于澗，依稀連綿，閃樹藏花，偶現(xiàn)佛光于皇妝，常年飄雪于峭壁。留戀徘徊間，有枝丫招引，粉蝶對(duì)樂(lè)。窈苗悠松，皆顯其色，險(xiǎn)嶺雄梁，俱逞其強(qiáng)。故人喜隱逸，今吾佳飄游，遙望山壑內(nèi)，冉冉藏炊煙” 。

大自然，不僅有秀麗的外裝，更在其內(nèi)在。當(dāng)飽覽過(guò)很多很多山壑江流之后，學(xué)到的也很多，大自然，不愧是神奇的課堂。 　

課堂事件話題作文 篇6

課堂所在的范圍很廣大，并不只公限于教學(xué)樓。生活中也有許許多多的“課堂”，使我們領(lǐng)悟到許多甚至一生都無(wú)法忘記的道理和知識(shí)。“群魚爭(zhēng)食”，就使我領(lǐng)悟到了人生的智慧。

一年前，大叔送給了我們家一個(gè)大魚缸。這種魚缸是帶輸氧管的、帶調(diào)節(jié)溫度功能、帶照明燈等的用電能標(biāo)準(zhǔn)化的觀賞魚缸。投食只從一個(gè)小小的圓洞中送到水里。當(dāng)魚缸初來(lái)“定居”我家時(shí)，我非常高興，特別喜歡。爸爸也趕忙買了數(shù)十條觀賞魚和一袋魚飼料。當(dāng)我看到那各種各樣、色彩斑斕的魚兒在水中游來(lái)游去的時(shí)候，心里美滋滋的。

起初，魚很怕生地見人就竄，后來(lái)慢慢它們習(xí)慣了，也熟悉了在“新居”的生活，還學(xué)會(huì)了“追人取食”。以前我們喂它們飼料時(shí)候，它們總是趴在水底下，不敢往上游，而恰恰我們喂的飼料是上浮性的?，F(xiàn)在我們一旦喂它們食物，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地向上游，搶著吃，生怕別的魚奪走，并且只要人一經(jīng)過(guò)魚缸，它們就會(huì)一齊游向缸壁，“O”型的小嘴一張一合，腦袋拱來(lái)拱去，美麗的魚尾巴來(lái)回?fù)渖?，向我們要食物吃。還會(huì)隨著人走動(dòng)的方向來(lái)回游，那陣勢(shì)不像要食物反倒像要吃了我們一樣。

這種觀賞魚只需一周喂兩三次就夠了，每次還不能喂的太多，它們消化的不是很快?？婶~不知道啊，也許是因?yàn)轸~飼料比海澡、蚯蚓、浮游生物要好吃，剛喂過(guò)它們，它們卻還想要，一個(gè)勁兒地張嘴、拱魚缸、擺尾巴。看它們那“可憐”樣，我和弟弟妹妹都“魚”心不忍，就只好喂得多一點(diǎn)，讓它們吃個(gè)夠。

然而可怕的悲劇終于發(fā)生了。一條紅色的觀賞魚因吃得太多而撐死了。這使我們頗為惋惜。它的肚子鼓得像湯圓，鱗片往外張著，好像快要掉了似的十分可怕。以前它吃食的時(shí)候總是仗著個(gè)兒大，游得快，常常把小一些的魚擠到一邊兒去，自己則獨(dú)享美食。而我們也沒太在意，依然屢次喂食，導(dǎo)致這樣悲慘而又好笑的后果。是呀，一條多好的魚居然被活活撐死，實(shí)在太荒謬了。其中更多的原因在于它自己，它總是獨(dú)享一方“土地”，爭(zhēng)著讓自己吃的更多，抵不住誘惑，最終“一失足成千古恨”。

想想我們?nèi)祟?，又何嘗不是如此呢？有些人自私自利，總搶風(fēng)頭、占地盤、奪名利、貪金錢，抵不住社會(huì)生活中的誘惑，一意孤行，自身在泥沼中卻依然不知，一度往下陷，最終造成了很嚴(yán)重的后果。盲目地追求向外之物，有什么用呢？這也只是“光輝”一時(shí)，而欲望卻永無(wú)止境，就像某些商家，某些企業(yè)一再貪污受賄，偷工減料，到頭來(lái)只能是吃虧。所以貪心決不會(huì)有好下場(chǎng)的。當(dāng)然“觀賞魚之死”并不是只它貪心的過(guò)錯(cuò)，我們也有。假如我們少喂一些，它也不至于會(huì)被撐死。就像某些家長(zhǎng)，如果不過(guò)分溺愛孩子，孩子們中也不會(huì)出現(xiàn)許多不良現(xiàn)象。

家中的魚缸好似課堂，給我上了一節(jié)意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省的課。這節(jié)“課”反映了很多的道德問(wèn)題、思想問(wèn)題，教給了我人生道理，使我有了更深的智慧。這就是在生活中領(lǐng)悟到的真諦吧。

課堂事件話題作文 篇7

趴在草叢邊的我，在清靜的環(huán)境中，忘了世界也忘了自己，心中只有那小小的瓢蟲課堂！

只見那間課堂是在一片大樹葉上，瓢蟲老師站在葉子的最頂部，而葉子身上則坐了七八只小瓢蟲，他們都是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，無(wú)論太陽(yáng)多么猛烈，小瓢蟲都目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師！

瓢蟲老師正滔滔不絕地給學(xué)生介紹別的昆蟲種類，讓他們記住能跟哪些昆蟲成為親密的伙伴。而學(xué)生們也專心致志地聽著老師的話，吸取知識(shí)，課堂上很安靜，沒有學(xué)生會(huì)調(diào)皮地插嘴?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)瓢蟲老師大聲地問(wèn)小瓢蟲們們喜歡跟哪類昆蟲成為伙伴，教室卻突然你一言我一語(yǔ)，像炸開了鍋似的：“我想跟小個(gè)子螞蟻?zhàn)龊门笥?，讓螞蟻騎在我的背上，我?guī)鼈內(nèi)⒂^美麗的教室！”“我想跟天生就有金嗓子的蟋蟀成為好朋友，讓它教我唱好聽的歌曲！”“我想跟美麗的蝴蝶成為好朋友，讓它教我怎樣才能打扮的美得令人難以忘懷！”······

小瓢蟲們說(shuō)得正起勁時(shí)，一只小鳥飛過(guò)樹葉課堂，嘰嘰地叫了兩聲，就飛走了，這時(shí)，小蟲們卻散開了，我想剛才應(yīng)該是放學(xué)鈴吧！瓢蟲們要趕緊回家，跟家長(zhǎng)們分享今天學(xué)到的知識(shí)，我抬頭看看天，天黑了，該回家了，我向瓢蟲們揮揮手，告別他們，“我明天還會(huì)來(lái)的！”我輕輕地說(shuō)道。

課堂事件話題作文 篇8

以前我天真的認(rèn)為，只有融合那朗朗的讀書聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂。可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)樯钪刑幪幎加小罢n堂”的蹤影。而社會(huì)公德則是人生中的特殊“課堂”。

近幾年的春晚有很多相聲就恰恰反映了我們社會(huì)中不道德的行為。比如今年春晚姜昆和四位相聲演員和說(shuō)的關(guān)于偽專家的相聲。表現(xiàn)了現(xiàn)在社會(huì)上一些人為了名譽(yù)或者錢財(cái)去欺騙那些不知情的人。這樣的人真的很可憐。他們什么都不懂卻因?yàn)檫@些偽專家的欺騙而花去了不必要的錢財(cái)。這樣的偽專家會(huì)遭人罵，說(shuō)“這個(gè)人這家教吧！”“這個(gè)人人品有問(wèn)題吧！” 等等。

還有今年賈玲和白凱南和說(shuō)的相聲《芝麻開門》中，也反映了社會(huì)公德。倆人就因?yàn)樵诠卉嚿喜恍⌒呐隽艘幌戮统硞€(gè)不停。雖然這是相聲是逗人開心的，但還是說(shuō)明了我們的社會(huì)中一些不道德的行為。

還有以前經(jīng)常講的，去外國(guó)的公園參觀，標(biāo)語(yǔ)上中文的提示比外文還要明顯還要大。還有到公共汽車上年輕人看見老人上車不愿意給他們讓座就裝作睡覺。售票員喊了幾次都沒有人讓座，售票員只好點(diǎn)名，年輕人只好很不情愿的起來(lái)。還有一群學(xué)歷高的人去面試，面試官晚來(lái)了一會(huì)，就在那空隙所有的人都上去看面試材料，只有一個(gè)人沒去看。雖然那人學(xué)歷沒有那些人高可還是被入去了。

所以這些教材告訴我們要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會(huì)公德的熏陶下健康的成長(zhǎng)。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會(huì)公德才能立足社會(huì)。

小的時(shí)候，經(jīng)?？瓷賰侯l道。在等待的時(shí)候就會(huì)有一些公益廣告。有一個(gè)廣告就是一個(gè)叔叔在晨跑的時(shí)候，遇到困難的人就給予幫助。記得印象最深的是一位老爺爺騎著三輪車上山坡路，可是因?yàn)槔先说牧庥邢拊趺匆采喜蝗ズ髞?lái)這位叔叔就幫他推，到了平坡的時(shí)候那位叔叔就沖老爺爺笑笑就繼續(xù)晨跑去了。多么熱心的叔叔啊。不需要什么奢侈的回報(bào)。

這些也是課堂，是人們一生的課堂。我們要想對(duì)社會(huì)有所成就，就必須有禮貌、講文明、遵守社會(huì)公德，在這個(gè)課堂里我們會(huì)收獲很多。

課堂事件話題作文 篇9

一、 體育考試

（XX年12月5日）

今天下午有一次體育考試。

到了那一節(jié)課，我一看，下得出了一身冷汗，原來(lái)這是我的體育課里孔夫子搬家凈是輸?shù)捻?xiàng)目——推欄。我一直緊張地等著老師喊我的名字，等著等著，突然老師喊：“劉鴻霖！”聽到老師點(diǎn)名，我更加緊張了，走上講臺(tái)時(shí)好象自己被一頭大象壓著根本挪不動(dòng)步。我艱難地走上講臺(tái)，坐在地板上，把手向前推，沒想到連手指都碰不到那個(gè)推欄?？纪曛?，我知道，我又名落孫山了。

今天，我明白了：如果繼續(xù)這樣下去的話，以后就會(huì)越來(lái)越弱。我以后要多多鍛煉身體，芝麻開花節(jié)節(jié)高，相信體育考試將來(lái)肯定不再是我的弱項(xiàng)。

二、 公開課

（XX年12月7日）

今天，我們上了一節(jié)有趣、緊張的公開課。

老師說(shuō)：“上課?！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：“起立?！比缓笪覀冋f(shuō)：“老師您好?！崩蠋熣f(shuō)：“坐下?！边@一堂公開課就這樣開始了。

老師拿她的電腦給我們展示了ppt，邊用電腦給我們看ppt，邊給我們講第21課。講著講著，老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題。我一聽，立馬想出了答案，我舉起了手。這時(shí)我又想：萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦？這里可有很多家長(zhǎng)??！答錯(cuò)了我就變成家長(zhǎng)眼中的“敗類”了，不行，不能舉手。正當(dāng)我要收回去的時(shí)候，老師叫起了我，說(shuō)：“劉鴻霖。”我一聽，非常害怕，可也沒有辦法，只好站了起來(lái)，椅子發(fā)出“吱吱”的聲音，好象在嘲笑我的懦弱無(wú)能。我結(jié)結(jié)巴巴地回答完了問(wèn)題，老師說(shuō)“答對(duì)了?！蔽乙宦?，一顆“砰砰”跳動(dòng)的心落在了肚子里，又感覺象吃了蜜糖一樣甜。

經(jīng)過(guò)了這次公開課，我明白了一個(gè)道理，不要害怕任何事物，因?yàn)橹灰杏職馊魏问露伎梢猿晒Α?/p>

課堂的收獲作文范本

作文可以幫助學(xué)生們培養(yǎng)自信和自主學(xué)習(xí)的能力，好的作文最重要的就是開頭和結(jié)尾吸引別人，什么樣的作文值得去借鑒？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“課堂的收獲作文”內(nèi)容，或許本文會(huì)對(duì)你有所幫助希望你喜歡！

課堂的收獲作文【篇1】

哈，又是一節(jié)方哥作文課堂，只見他摩挲著雙手，臉上流露出不懷好意的微笑，神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)上一節(jié)趣味成語(yǔ)課?！?/p>

只聽同學(xué)們不知誰(shuí)傳來(lái)一句：“這是作文課，怎么變謎語(yǔ)課了呢？”

教室里頓時(shí)炸開了鍋，只見同學(xué)們有的用手指撓了撓后腦勺，一副百思不得其解的樣子；有的同學(xué)嘴里不時(shí)發(fā)出“嘖嘖嘖”的聲音，眼睛盯著天花板；我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，方哥便出招了：

他盯著墻角，聲音陰沉，低聲說(shuō)：“同學(xué)們，接招！最貴的稿費(fèi)是什么？”

反應(yīng)遲鈍的管如琪則是到處打聽謎底，稱學(xué)霸的大哥大王英涵以迅雷不急掩耳的速度舉起了手，他不慌不忙站起來(lái)，說(shuō)：“一字千金?！辈┑昧送瑢W(xué)熱烈的掌聲。

第二波進(jìn)攻拉開了序幕：“最反常的氣候？”呀，不愧是學(xué)霸，鎮(zhèn)定自如，靜靜思考，不一會(huì)兒便得出了答案。又看向管如琪，她眉頭擰成了“川”字形，嘴不停念叨著：“謎底是什么呀？到底是什么？”額頭急出了密密的汗珠，“晴天霹靂！”我們擋住了方哥的進(jìn)攻。

第三波進(jìn)攻戰(zhàn)鼓敲響了：“最高的巨人？最遠(yuǎn)的地方”

世界之最擺在我們面前，同學(xué)們馬上被難住了，開始心浮氣躁，甚至開始求助電腦……我身旁的賴宇桐說(shuō)出謎底，打回了“最高的巨人”師團(tuán)，守住了城，只剩下了唯一的敵人：最遠(yuǎn)的地方，這可難不倒王英涵，他嘴吐出了一個(gè)成語(yǔ)：天涯海角。耶！OK啦！

老師繼續(xù)發(fā)難：“最小氣的人？”這可難倒我們——一毛不拔！

我喜歡方哥的多姿多彩的課，總是那么有趣，我們都喜歡。

課堂的收獲作文【篇2】

我是一名轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的新生，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我接觸到了一種全新的學(xué)習(xí)模式，那就是小組合作學(xué)習(xí)。在以前的學(xué)校，上課時(shí)老師是苦口婆心地講，學(xué)生是不求甚解地聽，一節(jié)課過(guò)去了，老師很累，學(xué)生似聽懂了，過(guò)后卻印象不深?？涩F(xiàn)在, 老師做了學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，參與者，學(xué)生成為課堂的主人，使我感覺新鮮，也收獲頗多。

在正式上課前，老師會(huì)給我們印發(fā)學(xué)案，看到學(xué)案，我們就會(huì)明確這節(jié)課所要達(dá)到的目標(biāo)。上課后，我們六人為一小組，對(duì)學(xué)案中所列出的問(wèn)題逐一探討，研究，共同完成。有時(shí)是一篇文章所表達(dá)出的情感；有時(shí)是一種數(shù)學(xué)題型的解法；有時(shí)是理化試驗(yàn)；有時(shí)是英語(yǔ)句型的用法…內(nèi)容很多，形式也各異。或查閱資料，收集信息；或會(huì)做的講給不會(huì)做的；或合作完成一個(gè)任務(wù)；或由一個(gè)同學(xué)代表本組的意見。

剛開始上課時(shí)，我還不太適應(yīng)，總是感覺跟不上趟兒，總是其他同學(xué)已有了答案，自己還在苦苦思索中。我是個(gè)好強(qiáng)的性格，不甘心總落后于別人。漸漸地，我摸索出規(guī)律來(lái)了。上課前，我抓緊預(yù)習(xí)，每堂不拉，仔細(xì)看書，把問(wèn)題記下來(lái)，接著查資料，上網(wǎng)搜集信息，還不能解決就帶到課堂上小組處理。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)帶著問(wèn)題迫切的請(qǐng)教其他組員，常常就會(huì)得到答案，即使沒有，也不要緊，小組討論完后，老師會(huì)把各組的'典型問(wèn)題集合起來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們一起解答。

小組合作學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，有了表現(xiàn)自身的一方舞臺(tái)，與同學(xué)的交往更多了，也很快融入到了這個(gè)陌生的環(huán)境中，拉近了我和同學(xué)們的情感距離，我感悟到了一種上學(xué)以來(lái)從未有的愉悅感。

我喜歡小組合作學(xué)習(xí)！

課堂的收獲作文【篇3】

我們學(xué)校有很多課，每天有六節(jié)課，一周有三十節(jié)課，不僅有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、道德與法治，還有有趣的音樂(lè)、美術(shù)、體育以及圍棋課，我都非常喜歡這些課，也喜歡上課的老師。

每天早上我們都早早的來(lái)到教室，在姚老師帶領(lǐng)的晨讀課中，開啟一天的學(xué)習(xí)。老師告訴我們不能只待在教室里學(xué)習(xí)，還要鍛煉身體，所以我們每周都有三節(jié)體育課，老師會(huì)把我們帶到操場(chǎng)上做操，跑步，跳繩，做游戲我特別喜歡體育課，因?yàn)槲衣曇艉榱磷袷丶o(jì)律，還被老師選為了我們班的體育委員，一到上課的時(shí)候同學(xué)們都爭(zhēng)著幫老師拿體育器材，上課也特別認(rèn)真。記得上學(xué)期的一節(jié)體育課老師讓我們分組比賽跑步，開始我們還不知道發(fā)生了什么事，比賽結(jié)束了老師告訴我們?cè)瓉?lái)是學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班很多同學(xué)都報(bào)了比賽項(xiàng)目，那是我們第一次參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不論是參加比賽的同學(xué)還是場(chǎng)外加油的老師和同學(xué)都特別積極熱情。最后我們班在比賽中取得了年級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)以后我覺得我們班同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了。

在學(xué)校里，老師不僅教給我們書本上的知識(shí)，還給我們講很多書本上沒有的道理。我們每天在學(xué)校里都過(guò)的非常開心?，F(xiàn)在暑假快要結(jié)束了，我希望快點(diǎn)回到教室見到老師和我的同學(xué)們。

課堂的收獲作文【篇4】

說(shuō)到課堂，我想大家最先想到的一定是窗明幾凈的教室，誨人不倦的老師，聚精會(huì)神的學(xué)生，不時(shí)嘩嘩作響的翻書聲……但，這就是課堂嗎？不，它不是唯一的，因?yàn)檎n堂藏身于我們生活的方方面面。

幼時(shí)，我喜歡在一個(gè)離家不遠(yuǎn)的公園里玩，坐在公園的大石頭上看著水里的魚像在空中穿梭的箭一般游來(lái)游去，但有時(shí)它會(huì)停在某處久久不動(dòng)，就像是在思考著什么一樣。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)陷入沉思：就連在水中過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮的魚都會(huì)停下來(lái)反思和努力，我們還有什么理由不去努力呢？魚兒，教會(huì)了我要時(shí)刻反思自己，努力向前。

當(dāng)然，我也非常喜歡草，因?yàn)樗鼈兊纳浅ｎB強(qiáng)且生生不息，即使被人們踩扁了，折斷了，也會(huì)源源不斷地掙扎著向上，這讓我想起了那些在前輩制造的宏偉陰影里仍創(chuàng)造出自己事業(yè)的拼搏者，更激發(fā)了我無(wú)限斗志——我要像小草一樣。每當(dāng)我看到春天的小草向上破土而出的樣子時(shí)，總會(huì)在不經(jīng)意間想起那句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這是多么令人敬畏的精神?。∈撬鼈?，教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢。

說(shuō)到自然界的“偉人”，那努力團(tuán)結(jié)的螞蟻就不得不提一下了。這是一種人類所知的非常團(tuán)結(jié)友愛的微小生物。當(dāng)其中一只螞蟻發(fā)現(xiàn)人們掉落在地的食物時(shí)，它便會(huì)喊來(lái)無(wú)數(shù)小伙伴，用自己纖細(xì)的觸角與彼此溝通商量，確定搬運(yùn)方案，然后便一起用力，努力扛起那相較它們來(lái)說(shuō)堪稱龐然大物的食物，彼此相互配合，浩浩蕩蕩地把這龐然大物帶回洞里。在這過(guò)程中，它們的團(tuán)結(jié)顯露無(wú)疑，震撼人心。這群小小的螞蟻，告訴了我什么叫做“人心齊，泰山移”，教會(huì)了我團(tuán)結(jié)。

你看，課堂并不只是坐在教室聽老師講課，其實(shí)大自然也是課堂啊，只要你有謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的會(huì)越來(lái)越多。

課堂的收獲作文【篇5】

美國(guó)的拉斯維加斯是美國(guó)著名的城市。每天這里的最高溫度都要到40多度。

四年級(jí)時(shí)，我來(lái)到了這個(gè)城市，一出飛機(jī)場(chǎng)，一股熱浪朝我的臉上襲了上來(lái)，這真叫人受不了。坐上了空調(diào)大巴，導(dǎo)游告訴我們要帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)里面有很多門面店的一條街，真是的，大熱天不把我們帶去有空調(diào)的商場(chǎng)。

下了車，我們來(lái)到一家賣COACH的店為爺爺?shù)呐笥押蛬寢屬I包，門口的人排成了整齊的一條長(zhǎng)隊(duì)，奇怪，大熱天的不在里面吹空調(diào)到外面干什么呢？走進(jìn)一看，這店還挺講究，店內(nèi)的人數(shù)是有規(guī)定的，透著玻璃一望，寬大的店里人最多不超過(guò)40人，這讓我想起了在中國(guó)的時(shí)候，一天課外班下課我和好朋友去吃麥當(dāng)勞時(shí)里面全是人，60％都是來(lái)蹭空調(diào)的，想想就氣，我望了望前面的人，哎，我還要再排多久?。∪f(wàn)一還有人插隊(duì)，我豈不是就熱死在這了，可我想錯(cuò)了，不足二十分鐘，竟然就排到我了，居然如此之快，我腦海中又浮現(xiàn)了在中國(guó)時(shí)的一個(gè)小插曲：一天我來(lái)到一條小巷買早飯，排隊(duì)有三個(gè)人，我排在中間，當(dāng)?shù)轿仪懊婺俏恢心陭D女要買時(shí)，她突然回過(guò)頭來(lái)，激動(dòng)地看著我身后的那位大媽說(shuō)：“哎喲，這不是張大姨嘛！來(lái)來(lái)來(lái)，站我后面?！庇谑俏揖捅粺o(wú)辜地推到了最后，那兩大媽買走了所有的餅，“大該還有多少分鐘下一爐?。俊蔽覇?wèn)賣餅的女人，“大概要5分鐘！”

兩國(guó)人，素質(zhì)竟然相差的如此之大，美國(guó)人排隊(duì)時(shí)，從不插隊(duì)，插隊(duì)在他們眼中是一件骯臟的事兒，而在中國(guó)，插隊(duì)隨處可見，食堂里就見了不下十次了，我要感謝那些排隊(duì)的美國(guó)人，你們真是給我上了完美的一課，真實(shí)的一課。

我在這座炎熱的拉斯維加斯的課堂里，學(xué)到了重要的一課。

課堂的收獲作文【篇6】

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我慢悠悠地走進(jìn)教室，只見老師神秘地拿來(lái)了9個(gè)杯子，每個(gè)杯子都被密封住，還有幾根吸管插在上面，這使好奇心強(qiáng)烈的的我，忍不住去想里面裝的是什么?要用來(lái)干什么?

“上課!”只聽梁老師喊道，“你們知道這9個(gè)杯子里裝的是什么嗎?”我們回答：“不知道!”“那你們想知道嗎?”梁老師問(wèn)?！跋?”我回答得非常響亮。梁老師說(shuō)：“有酸、甜、苦、辣、咸、麻幾種味道，9個(gè)杯子里分別裝了：糖水、檸檬水、鹽水、黃連水、辣椒水、花椒水、酒、醋、果汁?！薄坝脕?lái)干什么?”其中有一個(gè)同學(xué)問(wèn)道?！拔覀儊?lái)做一個(gè)游戲，把你們分成兩組，每一組派9個(gè)人上來(lái)依次品嘗不同的酒水，對(duì)方組根據(jù)他們的表情猜出他們喝的是什么，對(duì)方組猜對(duì)加兩分，對(duì)方組猜錯(cuò)則自己組加兩分?！?/p>

游戲開始了，第一輪由我們組的熊珈珂、李華嘉、岑怡陶等……熊珈珂先嘗，她吸了一口，好像感覺很好喝又喝了一口，對(duì)方組七嘴八舌的議論，有的說(shuō)：“果汁!”有的說(shuō)：“糖水?！边€有的說(shuō)：“檸檬水?！弊詈蠼Y(jié)果是糖水。到了李華嘉，他小心翼翼地吸了一口，瞬間放下了杯子，好像再也不像再嘗一口，像打了雞血似的面部猙獰苦不堪言，頓時(shí)一大股白酒味彌漫了整個(gè)教室。我知道對(duì)方組一定猜出來(lái)了，異口同聲地說(shuō)：“酒!”……就這樣第一輪游戲的結(jié)果出來(lái)了，我們組以10：8的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)方，可還是比賽還沒有結(jié)束。

中場(chǎng)休息結(jié)束了，第二輪游戲開始了，對(duì)方組派出了楊宇星、古太宇等人，激烈的比拼又持續(xù)了很久，究竟花落誰(shuí)家呢?盡請(qǐng)期待結(jié)果的到來(lái)吧!比賽結(jié)果出來(lái)了我們以12：6的成績(jī)?cè)俅螒?zhàn)勝了對(duì)方組，總比分是22：14我們贏了!“耶!”

課堂的收獲作文【篇7】

聽說(shuō)，老師今天中午就要發(fā)智慧平板了，同學(xué)們“哇！”地叫了一聲。有的兩眼直冒平板傻愣愣地坐在位置上，有的坐在位置上，臉部漲紅，耳、嘴巴冒著煙，嘟嘟的叫著。還有的在走廊上一來(lái)回一來(lái)回地跑，即使揮汗如雨，但也十分暢快，我感覺自己十分的輕盈，都飛起來(lái)了，全班都飛起來(lái)了，教師也飛起來(lái)了。天上的云都來(lái)了，云都是笑臉。金海軒卻打破了夢(mèng)幻，說(shuō)著：“我現(xiàn)在就要！”老師一開心說(shuō)：“金海軒Ipad免了！”全班幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。連老師久違的笑容也展現(xiàn)了。下課了，我們興沖沖地到了走廊，變了，所有的景物都變了，小花打開了它的眼睛好奇地看著校園，小鳥也頌唱著我們的開心。

鳥兒頌唱著的中午終于來(lái)臨了，我們激動(dòng)地像一只只小鹿活蹦亂跳的。老師大步流星地跑到教室跟我們講了一些規(guī)矩就開始發(fā)平板了，老師拿著雖然一點(diǎn)不起眼，但是在我們心中卻是開啟一座金山的使者。老師“啪！”地一聲打開了箱子，老師一個(gè)個(gè)發(fā)給同學(xué)，叫到我了，我“面無(wú)表情”地上去拿了IPAD。我情不自禁得摸了摸光滑的屏幕，IPAD真白啊！像棉花糖一樣潔白，IPAD真“聰明”啊，我的個(gè)人資料都有。那一瞬間，我感覺在云中的我們到了天堂終點(diǎn)站，十分幸福。

看著里面的程序，我一會(huì)好奇，一會(huì)兒驚喜，但是最有趣的還是那課程表！咦？它是怎么知道我們的課程？原來(lái)是工作人員安上去的。可沒過(guò)幾分鐘就要上交了，我十分戀戀不舍。但是這是老師命令誰(shuí)敢違抗呢？再見！我的IPAD,good bye!my ipad!

以?shī)^斗為話題的話題作文范文700字

在語(yǔ)文課堂，寫作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪?？?qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《以?shī)^斗為話題的話題作文范文700字》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

以?shī)^斗為話題的話題作文范文(篇1)

我很困，真的很困。手電筒的光刺得眼睛生疼，書上的字也變得模糊起來(lái)。明明知道不會(huì)有什么效率，但還是堅(jiān)持 每天晚上挑燈夜戰(zhàn)，或許這樣會(huì)給自己的心帶來(lái)一絲安慰吧!

自小爸爸就告訴我，要趁著年輕流血流汗去艱苦奮斗為自己拼一個(gè)不留遺憾的人生。媽媽教導(dǎo)我：女生只有做到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立才有資格談爭(zhēng)取什么。我在父母的期望中長(zhǎng)大，深感自己肩上的責(zé)任重大。于是我努力去保持成績(jī)的優(yōu)異，不讓愛我的人失望，不讓自己失望。我深深明白，知識(shí)是我在這個(gè)社會(huì)立身的唯一資本。上課是我最專注的時(shí)候，我的神經(jīng)緊繃著，緊跟著老師的思路，把每個(gè)問(wèn)題都想透徹，盡管有時(shí)我提出的很多奇怪的問(wèn)題會(huì)讓老師很無(wú)奈，盡管同學(xué)厭惡的目光射來(lái)事會(huì)讓我有些顫抖，但我不會(huì)畏懼，更不會(huì)退縮。無(wú)論何時(shí)，只要我還認(rèn)可自己就足夠了，還有信念在支持我。

當(dāng)我覺得自己哪一門課或哪一節(jié)課或哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)接受起來(lái)很吃力時(shí)，我就會(huì)變得焦慮，這種焦慮使我寢食難安。但我不會(huì)允許自己向它低頭，認(rèn)輸只是逃避退縮的結(jié)果。而我永遠(yuǎn)選擇挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)提高我的戰(zhàn)斗精神，引出自己內(nèi)部的全部力量。我是我人生不可或缺的主宰，我要收獲，我要成功，所以我必須付出。為了我終其一生的追求，為了那讓生命高貴起來(lái)的夢(mèng)想，我在用我的整個(gè)青春去交換，用我持久的熱情和永不放棄的努力去爭(zhēng)取。

輕輕把書放在枕邊，慢慢躺下，心里是滿滿的心安和對(duì)明天的希望。

以?shī)^斗為話題的話題作文范文(篇2)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。——題記

經(jīng)過(guò)一陣烏云的打磨，那一輪月亮更亮了；刀在經(jīng)過(guò)石頭反復(fù)打磨之后，終于變得鋒利起來(lái)；小草沖破泥土的阻礙，終于探出了頭。生活中種種現(xiàn)象告訴我們：在挫折和逆境之下磨練意志并做到堅(jiān)忍不拔，這之后就能迎來(lái)輝煌的成功之時(shí)！

越王勾踐因狂妄自大，錯(cuò)誤地估計(jì)了吳國(guó)的兵力，導(dǎo)致在關(guān)鍵一戰(zhàn)中兵敗。而他自己也淪為階下囚，受盡吳王的侮辱。勾踐在這段時(shí)間里，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并決心重振越國(guó)。在吳國(guó)，他曾親嘗糞便配合太醫(yī)給吳王用藥，他獻(xiàn)上了越過(guò)第一美女西施，他用盡一切辦法，取得了吳王的絕對(duì)信任，完全對(duì)他沒了警惕。然而，勾踐每天在柴堆里獨(dú)自一遍又一遍地嘗著苦膽。他一邊對(duì)吳王低眉順眼，一邊在越國(guó)勵(lì)精圖治，發(fā)展國(guó)力。最終將“三千越甲可吞吳”的輝煌載入了史冊(cè)！

張海迪5歲時(shí)因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自己攻讀了許多大學(xué)課程。張海迪從事文學(xué)創(chuàng)作時(shí)，她以頑強(qiáng)毅力克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，翻譯了大量作品。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她，打磨了自己的生命，讓它閃閃發(fā)光！

“發(fā)明大王”愛迪生在發(fā)明電燈過(guò)程中經(jīng)歷了一千多次失敗，當(dāng)有人勸說(shuō)他停止繼續(xù)沒意義的工作時(shí)，他卻笑笑：“我至少知道了有一千多種材料不適合作為燈絲?！碑?dāng)世界上第一盞鎢絲白熾燈照亮?xí)r，世界為他沸騰了。霍金被診斷患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，憑借頑強(qiáng)的意志和對(duì)科學(xué)的熱愛，寫成巨作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，并成為當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家。貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”，奏響了蕩徹人心的《命運(yùn)交響曲》……

人生就是一場(chǎng)打磨。閃光的生命背后少不了密密麻麻的傷口。正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚現(xiàn)她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

以?shī)^斗為話題的話題作文范文(篇3)

4歲時(shí)，因?yàn)閶寢尩墓ぷ髟颍也坏貌槐凰偷缴綎|大姨家上幼兒園。第一次離開家，第一次離開媽媽，第一次踏上一條陌生路，我退縮了。在上汽車的時(shí)候，死也不肯放開緊攥媽媽衣角的手。似乎那是我的全部依靠?！肮?，媽媽會(huì)去看你”媽媽牽著我的手，這雙手那么滑膩，手心里暖暖的溫度給了我莫大的力量。最終，媽媽松開了手，但是這雙手卻教會(huì)了我嘗試。

豆蔻年華

13歲，我以優(yōu)異的成績(jī)考入了重點(diǎn)初中，因?yàn)槲业某煽?jī)優(yōu)異，性格開朗，很榮幸被老師選為年級(jí)新生代表發(fā)言。雖然我知道這個(gè)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，但面對(duì)幾千人讀一份稿子，心中的緊張與不安也隨之而來(lái)。我憂心忡忡的回到家，媽媽似乎也看出了我的心事，我將事情從頭到尾告訴了媽媽，媽媽牽著我的手，笑著說(shuō)："孩子啊，這是好事兒呀，我們只有在鍛煉中才可以不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步啊，別怕，媽媽永遠(yuǎn)支持你!"媽媽的手，沒有了昔日的滑膩肌膚，大大小小的傷痕也長(zhǎng)滿手掌，我看著這雙手，心底里給自己鼓勁兒。這雙手，教會(huì)了我勇敢。

正在長(zhǎng)大

現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，媽媽的那雙手伴我度過(guò)最無(wú)知的歲月?，F(xiàn)在，媽媽越來(lái)越老，而我卻越來(lái)越大，我從一個(gè)無(wú)知懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)成熟少女。我知道在這個(gè)過(guò)程中媽媽為我付出了多少，我謝謝媽媽，謝謝媽媽的那雙手，盡管現(xiàn)在這雙手上已被老年斑，繭子，大大小小的傷痕所侵占，但這雙手教會(huì)我太多太多。我想以后的我會(huì)很努力，我會(huì)努力考上理想的高中，理想的大學(xué)，將來(lái)努力找到一份理想的工作。我知道，現(xiàn)在的努力只為將來(lái)給爸媽一種他們想要的生活。

謝謝媽媽，謝謝媽媽的手，謝謝她牽著我的手奔跑在奮斗的漫漫長(zhǎng)路?，F(xiàn)在，我一定努力;未來(lái)，我一定成功!

以?shī)^斗為話題的話題作文范文(篇4)

或許你會(huì)感到驚訝，但確實(shí)是另一個(gè)你在和你對(duì)話，沒錯(cuò)，我是過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的你。我便是你，你便也是我。

初中以來(lái)，你可否感覺到，你的學(xué)習(xí)在下滑?上學(xué)期整整半年，你在班里都沒有進(jìn)入前20名，這個(gè)學(xué)期居然更加過(guò)分的變成了倒數(shù)十幾名，你可否有些危機(jī)感?你總是說(shuō)你能考好，能考好，可是……

一次次考試，一次次考砸，一次次失去機(jī)會(huì)，一次次排名靠后。若說(shuō)剛剛開學(xué)不適應(yīng)中學(xué)環(huán)境也就算了，但一個(gè)學(xué)期了，開學(xué)來(lái)的第一次考試，你就考成了這個(gè)樣子!倒數(shù)了，倒數(shù)了!

或許我們從來(lái)都沒有考過(guò)不及格，這次怎么樣?開創(chuàng)了不及格的先例了吧?40分、46分，真是晃眼。你有否看到，和你小學(xué)同一個(gè)班級(jí)的朋友們，他們現(xiàn)在還不是都比你要強(qiáng)的多?確實(shí)，小學(xué)的時(shí)候，你是一人之下，七十三人之上(全班第二)，可是現(xiàn)在呢?你居然為學(xué)習(xí)而手忙腳亂。真是可笑!你每次考不好總是去找客觀的因素，根本不去找主要的原因，一次次為自己狡辯、開脫，你根本沒有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的重要!

記得《野兔和獵狗》的故事嗎?獵狗只是盡力而為，而野兔則是竭盡全力，同樣的事情，二者的后果卻截然不同，獵狗若捉不到野兔，也只不過(guò)是挨一頓罵，而野兔若不竭盡全力，丟失掉的，則會(huì)是它的生命。你說(shuō)，你會(huì)是獵狗還是野兔呢?你會(huì)選擇為自己的任務(wù)盡力而為還是竭盡全力呢?或者說(shuō)，你會(huì)是放棄自己的前途呢?或是為之不懈奮斗呢?

我想我們的答案都是一致的選擇后者，但是，你總是不能下決心，總是在努力過(guò)程中半途而廢，從而導(dǎo)致你的屢次失敗，失敗后又下決心，之后又放棄，之后失敗……

這便是你的“奮斗”過(guò)程，怎么樣?找到了自己的問(wèn)題了嗎?發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤了嗎?

那么，讓我們一起努力吧!

以?shī)^斗為話題的話題作文范文(篇5)

有一天，媽媽對(duì)六歲的曉玲說(shuō)：“曉玲啊，你一定要學(xué)會(huì)努力奮斗！”曉玲眨了眨眼睛，問(wèn)：“媽媽，奮斗是什么？”“要奮斗，首先應(yīng)該確立一個(gè)目標(biāo)，只有先確立了一個(gè)目標(biāo)，你才知道該怎么奮斗！”媽媽笑著說(shuō)。

八歲的一天，曉玲正在畫一只小貓，奶奶走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“我家曉玲畫的貓真漂亮。要是曉玲朝這個(gè)方向努力奮斗的話，長(zhǎng)大啊，曉玲一定會(huì)成為一個(gè)偉大的畫家的?！睍粤徉搅肃阶?，問(wèn)：“奶奶，奮斗是什么？”“奮斗啊，就是當(dāng)你找到前進(jìn)的方向后，不斷練習(xí)，爭(zhēng)取把事情做好！”奶奶摸了摸曉玲的頭。

曉玲上了初中，有一次，美術(shù)老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)們畫一幅自己認(rèn)為最美的畫。曉玲回到家中，想了很久都沒想到自己應(yīng)該畫什么。她畫了一座房子，覺得不好，就扔了。她又畫了一棵大樹，還沒畫完，就揉成紙團(tuán)丟進(jìn)垃圾桶里了。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“曉玲不要?dú)怵H，要認(rèn)真，繼續(xù)奮斗！”曉玲抓了抓腦袋，問(wèn)：“爸爸，奮斗是什么？”“奮斗就是為了達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，通過(guò)不懈努力，付出的汗水和淚水！”“真的嗎？”曉玲問(wèn)?！班?，如果不斷的奮斗，并且奮斗的方向?qū)α说脑?，你就?huì)得到‘奮斗’帶給你的禮物！”爸爸笑著說(shuō)?！岸Y物？是什么禮物？”曉玲睜大了眼睛。爸爸又說(shuō)：“這件禮物只有當(dāng)你成功后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)！”

從此以后，曉玲謹(jǐn)記了這些話，并且付出了很多的努力，曉玲一直期待著那件‘奮斗’帶來(lái)的禮物！十年后，曉玲成為了一個(gè)舉世聞名的畫家，她的作品受到了很多人的贊賞和喜愛，曉玲心里特別高興。

曉玲問(wèn)已年邁的父親：“爸爸，你說(shuō)的‘奮斗’的禮物就是我今天的成就吧！”

白發(fā)蒼蒼的父親，搖搖頭，說(shuō)：“這只是額外的獎(jiǎng)賞，真正的大禮你還沒發(fā)現(xiàn)嗎？”

“真正的大禮？那是什么？”

“‘奮斗’帶來(lái)的真正的大禮，就是當(dāng)你站在人生的最高峰，回想著你為登上這頂層，所灑下的汗水與淚水，那種欣慰，那種自信。這個(gè)過(guò)程，這份美好的回憶，不正是這最好的禮物嗎？”爸爸說(shuō)著。

曉玲點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)道：“那奮斗到底是什么？”

爸爸指了指曉玲的畫稿，又指了指曉玲用過(guò)的鉛筆和曉玲的每一幅作品，最后，爸爸擦了擦正在曉玲面頰上流動(dòng)的汗水，說(shuō)：“這些，就是奮斗！”

以?shī)^斗為話題的話題作文范文(篇6)

一個(gè)小男孩彎著腰當(dāng)人梯，一個(gè)小女孩站在他背上努力伸手去抓……

同樣是年少的兒童，同樣是應(yīng)該屬于孩子們快樂(lè)的童年?？墒牵袝r(shí)候命運(yùn)的降臨往往那么的不公平。有的孩子正享受著當(dāng)“小皇帝”“小公主”的寵愛，而有些孩子卻在冒著烈日炎炎從各個(gè)角落里拾起那一個(gè)個(gè)滿載渴望的廢品……

那些廢瓶子，對(duì)于我們微不足道；可那確是他們生活下來(lái)的希望。究竟生活條件的好，是好是壞？

仔細(xì)的沉思，生活在這些城市中的.我們，哪里可以感受到吃苦，哪里又會(huì)知道掙錢的不容易?？偸且晃兜膿]霍父母辛辛苦苦的汗水錢，自己卻是那么的理所當(dāng)然。面對(duì)衣食無(wú)憂，還整天渾渾噩噩的盯著電腦屏幕，操作著熟悉的步驟：點(diǎn)擊，打開，登入……用那些虛假的空間虛度了那么的黃金時(shí)光。

我們享用父母的給予，卻把他們的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話拋之腦后。

“多看看書，好好學(xué)習(xí)”，這些話聽的太多了用腳趾頭都能記住了?？墒俏覀冇趾螘r(shí)把這些話放在心上？父母天天忙碌的工作著，還要操心我們的學(xué)業(yè)。他們的心是累的……

我們沒有理由不去奮斗，我們要把握青春好好奮斗。

那些山村的孩子們，或許連上學(xué)的機(jī)會(huì)也沒有，可是他們?nèi)匀活B強(qiáng)的生活著。命運(yùn)的不公平，卻讓他們更早的踏入社會(huì)，使他們更加成熟。我們或許為了一頓午餐，因?yàn)闆]有自己喜歡的食譜鬧情緒；或許因?yàn)闆]有買到心愛的禮物而吵鬧；或許是少玩了會(huì)電腦而發(fā)脾氣?？墒撬麄兡?？他們何時(shí)抱怨過(guò)生活的艱難？相反，他們卻越加堅(jiān)強(qiáng)。他們堅(jiān)信自己一點(diǎn)一滴的努力最終會(huì)迎來(lái)想要的未來(lái)。

我們是不是應(yīng)該改變自己？

青春就像時(shí)間支出的一塊布，布的質(zhì)量是靠你日積月累的辛勞。比我們艱苦的人可以努力拼搏，而我們難道不應(yīng)該更加努力么？

或許過(guò)去，你是個(gè)不上進(jìn)的公子爺；或許過(guò)去，你是個(gè)只顧追隨潮流的大小姐。請(qǐng)記住，過(guò)去不代表未來(lái)?？扛改覆荒芸恳惠呑?，總有要獨(dú)立的時(shí)候。向上吧少年，擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的事情，好好拼搏。

奮斗的號(hào)角正向你吹響，你聽到了么？

以?shī)^斗為話題的話題作文范文(篇7)

初二了呵，一下就初二了呵，時(shí)間過(guò)得真是很快呢，我感覺才剛剛開學(xué)就要期中考試了?？粗跞母绺缯烀β档臉幼?，我真為自己明年的命運(yùn)而擔(dān)心。

但痛苦提前到來(lái)了，我無(wú)法忘記老師為我們開的每一次班會(huì)，無(wú)法忘記老師對(duì)我們的期望，于是我開始為分?jǐn)?shù)而奮斗。

考試，考試，這大概就是我們最常做的事了。

英語(yǔ)老師還好，每次考試前會(huì)給我們打好招呼，讓我們復(fù)習(xí)一陣子；但數(shù)學(xué)老師就不那么善良了，他總是神不知鬼不覺的從那小小的塑料袋里掏出一大摞的試卷，然后讓我們考試；至于語(yǔ)文，這可是我的弱項(xiàng)啊，不過(guò)幸好語(yǔ)文老師很少考試，也讓我放下了懸著的心；物理老師是最好的，早在開始學(xué)習(xí)之前就做好了什么時(shí)候考試的計(jì)劃，讓我們有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間。不僅是這些，還有什么生物啊，地理啊的，也考個(gè)不停，讓我們沒有停筆的時(shí)候。

昨天又經(jīng)歷N場(chǎng)考試，今天又發(fā)下了幾張卷子，在佩服自己體力的同時(shí)，我也不得不佩服起老師的神速來(lái)。

物理試卷還沒發(fā)下，但成績(jī)卻大部分都知道了，都是同學(xué)們自己去老師那問(wèn)的，我考的不錯(cuò)，但競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手兔子的成績(jī)卻更勝一籌，比我多一分。我知道自己已經(jīng)盡力了，雖然還是粗心的老問(wèn)題，但也不去后悔什么，既然是自己的錯(cuò)誤，就不應(yīng)該后悔。

在多次考試的攻擊下，我們都不約而同的養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——對(duì)答案。不知道從什么時(shí)候開始，每次考試完后都會(huì)有一大群的人在教室里議論題目，盡管有些題目誰(shuí)也不知道正確的答案，但總是以少數(shù)服從多數(shù)而結(jié)局，然后教室里就出現(xiàn)了兩種表情——一種是哭喪個(gè)臉，一種是笑容滿面。

當(dāng)然也有像我一樣的樂(lè)觀的例外，我雖然一直為分?jǐn)?shù)而奮斗著，卻不會(huì)讓分?jǐn)?shù)影響我的心情，就像我這次英語(yǔ)已經(jīng)錯(cuò)了幾個(gè)卻沒有難過(guò)一樣。

我恨分?jǐn)?shù)，但我也愛分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲耶吘篂樗鴬^斗過(guò)！

以?shī)^斗為話題的話題作文范文(篇8)

人一生當(dāng)中總會(huì)遇到一個(gè)貴人。每個(gè)人都是如此你心中的貴人可能是你的爸爸媽媽。可能是的老師。可能是你的親戚朋友但我心中的貴人。是一個(gè)陌生人。一個(gè)知道現(xiàn)在我都記憶猶新的陌生人

那是一個(gè)冰天雪地。寒風(fēng)呼嘯的早晨。那天是深冬。漫天的大雪紛飛。大樹叔叔被北風(fēng)婆婆壓彎了腰。小草弟弟也冷的直哆嗦。路上的行人都縮著身子。匆匆忙忙地趕回家去。

沒有人注意我。

我坐在冰冷的地上。雙手抱著那受傷的、血淋淋的膝蓋。在一個(gè)角落里嗚嗚的哭泣。

“孩子。這么冷的天。不回去。坐在這里干什么呀?”我的面前出現(xiàn)了一個(gè)身影。我越來(lái)越虛弱。直到那個(gè)陌生人問(wèn)我爸爸媽媽的電話號(hào)碼的時(shí)候“158”剛一說(shuō)完。我的眼前一黑。便沒了知覺。

當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上。我叫來(lái)了護(hù)士。問(wèn)了剛剛發(fā)生的一切?！澳銇?lái)醫(yī)院的時(shí)候。是一個(gè)三十五六歲的中年婦女背著你過(guò)來(lái)的。你當(dāng)時(shí)發(fā)著三十八點(diǎn)五度的高燒?？砂盐覀兌技眽牧?。那個(gè)女人好像都急地要哭出來(lái)了。她是你媽媽吧?”護(hù)士一邊和我說(shuō)。一邊把我身上的體溫表拿了出來(lái)?！安徊皇恰蔽宜坪踹€是神智不清?！澳莻€(gè)阿姨呢?她在這里嗎?她去哪兒了?”“她啊!好像看見你的燒退了的時(shí)候。就走了?！弊o(hù)士回答我說(shuō)。我穿上了衣服。發(fā)現(xiàn)腳傷沒了。不疼了。于是跟媽媽打了個(gè)電話。讓她來(lái)接我。又美美地睡上了一覺。

我再次醒來(lái)的時(shí)候。已在家里了。媽媽坐在我身旁。睡著了。我爬了起來(lái)。跟媽媽蓋好了衣服。開始回憶之前發(fā)生的一切。

“叮叮叮叮叮叮?！眿寢尩氖謾C(jī)鈴聲響了。媽媽被驚醒了。拿起手機(jī)一看是一條短信。信息中清清楚楚地寫道：“孩子。病好些了嗎?”我連忙按那個(gè)號(hào)碼撥了過(guò)去。是一個(gè)女中音：“不要問(wèn)我是誰(shuí)。你只要知道。你要樂(lè)于助人!幫助別人是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德。把它發(fā)揚(yáng)下去!最后。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。天天快樂(lè)”

雖然我們只見過(guò)一面。那個(gè)阿姨長(zhǎng)什么樣子我都記得不太清。我對(duì)她常常有過(guò)遐想。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)阿姨說(shuō)過(guò)的“要幫助別人”這句話。這句話致激勵(lì)我扶老弱病殘過(guò)馬路。在公交車上讓座。

以靜為話題作文范文

大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的以美為話題的作文，歡迎大家分享。

以靜為話題作文 篇1

早上，我獨(dú)自在校園里閑逛。我的同學(xué)周末都回家了，校園很安靜，我一邊散步一邊享受夏日的風(fēng)。

天空一塵不染，我出神地盯著它。在藍(lán)天上，飛機(jī)畫了兩條夢(mèng)幻般的弧線。陽(yáng)光好刺眼，充滿了生機(jī)和活力，我享受著金黃色籠罩的溫暖。

環(huán)顧四周，一切都呈現(xiàn)綠色。在林蔭大道上，樹葉在陽(yáng)光下投下斑駁的影子。它們跳動(dòng)著，搖擺著，像綠色的精靈在樹枝上跳舞。身著夏日綠衣的小草在微風(fēng)下掀起層層綠波——生命之波。

在這旺盛的生命力中，我來(lái)到了弦歌之湖。踩著鵝卵石小路，在湖邊溜達(dá)，旁邊的柳樹越來(lái)越綠，樹枝軟綿綿的跳舞，讓人看得入迷。我停下來(lái)，靜靜地躺在湖邊的柵欄上，暖風(fēng)撫摸著我細(xì)碎的劉海兒。湖面上的漣漪、湖中嬉戲的魚兒、五顏六色的魚鱗和湖水構(gòu)成了一幅美麗的水彩畫。我抬起手，用手指看著被太陽(yáng)照亮的波光粼粼的湖面，太刺眼了。

我愛上了我的眼睛，豎起耳朵傾聽夏天的聲音，麻雀的二三聲啼叫，知了不知疲倦的鳴叫，蜜蜂的拍打，樹葉間的摩擦和魚尾的飛濺，這一切構(gòu)成了夏天的交響樂(lè)，我陶醉在這美妙的音樂(lè)中…

走著走著，我和太陽(yáng)玩捉迷藏，把自己和明媚的陽(yáng)光藏在云層里。天空變成灰色，黑暗逐漸蔓延，然后是雷聲。夏天的天氣真是多變，我趕緊跑到教學(xué)樓下面。果然，不一會(huì)兒，豆大的雨滴擺脫了天空的束縛，以一個(gè)輕飄飄的滑梯落到了地上。所有的聲音都融入了雨里。雨落在花瓣上跳舞，在草莖上玩耍，但很快就消失在土壤中。地面已經(jīng)被雨滴覆蓋，雨滴堆積成小水坑，雨滴在上面形成了淺淺的漣漪，從而為他們的旅行畫上了完美的句號(hào)。

雨點(diǎn)很小，變成了毛毛雨。我走下樓梯，在雨中漫步。校園被雨水打濕洗過(guò)，一切都很純凈。我張開雙手，仰起臉，讓細(xì)雨輕撫臉頰，我融入了這個(gè)夢(mèng)幻校園。雨停了，天空漸漸放晴，一束陽(yáng)光穿透云層，照亮了校園，照亮了我的心。閃閃發(fā)光的雨滴明亮地照耀在花瓣上，就像鑲嵌在花朵上的水晶。一切煩惱隨天而晴，一切希望隨光而升華。光彩充滿我的眼睛，笑容綻放在我的臉上，喜悅蕩漾在我的心里。

微醺的風(fēng)輕輕吹來(lái)，空氣中蘊(yùn)含著青草的氣息。漫步校園，心情很放松。詹妮弗，校園——夢(mèng)想的舞臺(tái)，靈魂的翅膀！

以靜為話題作文 篇2

有人說(shuō)，何必感動(dòng)，世界是多么冷漠！有人說(shuō)，會(huì)感動(dòng)的人，才會(huì)用心去擁抱世界……其實(shí)，生活中有許許多多的事能把你感動(dòng)，只不過(guò)是你未曾發(fā)覺罷，也只有你被感動(dòng)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)是多么美妙。

很久沒有在作文中提到姐姐了，可能大家已漸漸淡忘了?？晌?，卻從未忘卻，忘卻她在生活中對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那時(shí)，姐姐還在大連外語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)，一聽到我得了重感冒，發(fā)高燒，已經(jīng)住了幾天院了，也仍不見好，她不顧自己的學(xué)業(yè)，竟然不通過(guò)爸爸媽媽的同意，自己偷偷跑回家。大連，多遠(yuǎn)啊，姐姐也考慮到了這一點(diǎn)，坐飛機(jī)幾小時(shí)就到了。我躺在病床上，無(wú)力地睜著眼睛，突然，我一聽見門在響。心想：誰(shuí)呀？這么晚了，還來(lái)看望病屬。門開了。姐姐。竟是姐姐，我心里猛然一征，姐姐不是在大連嗎？不可能會(huì)來(lái)的，準(zhǔn)是我看錯(cuò)了，我努力地平靜自己，可是，在眼前站著的分明是姐姐，只見她用手撫去我額上的汗珠，不停地用濕布搭在我的額上，一滴眼淚熱熱的，輕輕地滴落在我的腮邊，順著臉頰劃下去，那感覺讓我痛心，一股熱流沖破了我的一道道心田，它們要用一滴滴愛的甘露去澆灌我那幼小的心田。

不知不覺中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中，我的病好了，姐姐帶四處游玩，去天空自由自在地翱翔！在地上無(wú)拘無(wú)束地奔跑；在海下隨心所欲地游玩，姐姐不走了，姐姐永遠(yuǎn)不走了！

第二天早晨，姐姐伏在我床邊睡著了，她的眼角還掛著淚花，不知為什么，那時(shí)我特想哭，我強(qiáng)忍著眼淚給姐姐蓋上了棉被，讓熬夜照顧我的姐姐也進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

生病的幾天，姐姐一直在我身邊照顧我，直到我痊愈，我的病好了，姐姐卻消瘦了，看著姐姐憔悴的面龐，我流下了感動(dòng)的淚花。

以靜為話題作文 篇3

琴棋書畫，吾各自略通。論感動(dòng)者，非書法者乃假也。予獨(dú)愛：書法之美，古來(lái)共談，日月星辰，浩蕩雄偉；書法之秀，古今共用，綿延流水，嬌姿多彩。令我感動(dòng)者實(shí)乃書法也。

書法之益，不知其幾千里也。書法可以讓我們靜下心來(lái)，就像空氣中的熱騰騰的水霧，忽然凝結(jié)在碧沁沁的草尖上，而終于成為露珠。書法亦可以使人專注，還可以放松身心。所以我個(gè)人覺得，何必像王羲之一樣那么執(zhí)迷于書法呢？他為了研究書法，衣服都被手指劃破了，為了認(rèn)真寫字竟入木三分。我們其實(shí)可以像樸槿惠一樣，在不開心時(shí)練字，直到練得心情平靜了為止。如果非常喜歡書法，就盡量擠時(shí)間去練吧！像我，基本就是每天練一頁(yè)。

我現(xiàn)在仍很清楚地記得第一天練書法時(shí)，書法老師告訴我：“書法（楷體）的美就在于頓筆，也就是“抑揚(yáng)頓挫”，你要記住，這才是書法的內(nèi)含之美?！蔽矣X得書法老師說(shuō)的似乎很有道理，于是便照著老師的話去做，每一筆、每一畫都去頓筆。剛開始還覺得挺好看，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是那么好看，而且寫字太慢。我就想：有沒有一種方法既寫得快又比較好看呢？

有一段時(shí)間我連吃飯時(shí)也在想。不久后，我發(fā)現(xiàn)平筆與頓筆結(jié)合著寫似乎更好看。我便把幾個(gè)字用兩種方法分別寫在紙上，似乎真的是第二種方法寫得更好看。這是我忽然想到老師說(shuō)書法的美在于頓筆，而不是筆筆都頓，是我的'無(wú)知，才給書法安了一個(gè)錯(cuò)誤的定義。于是我悟出了一個(gè)道理：對(duì)于書法這么美好的東西，有些道理或是美感是需要自己去感悟和理解的。正是因?yàn)槲姨貏e喜歡書法，所以才會(huì)去這樣琢磨。

練書法時(shí)，我感受到了書法的美。我發(fā)現(xiàn)從那時(shí)起我竟然喜歡上了書法，并且很享受在書法之河中暢游，感悟與陶冶情操的感受。書法對(duì)于像我這樣的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，就像銀河一樣等著我去遨游。

書法如此多嬌，引無(wú)數(shù)書法家競(jìng)折腰，我也不例外，雖然我不是書法家，可如此“窈窕淑女”，何能不“君子好逑”？我愛那使我感動(dòng)的書法。所以才要更加積極地接觸她，使我筆下的字真正美起來(lái)。

以靜為話題作文 篇4

路上塞滿了車，令人感到忐忑不安，第一個(gè)念頭就是必須和父親單獨(dú)“談心”，這令我開始感到不耐煩，但看到窗外美麗的景色，那種煩躁的心情馬上就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

我躺臥在后座，輕輕的抱起最喜愛的玩偶，看著天上的白云，默默的數(shù)著，看著它們被風(fēng)造出不同的樣式，就像一塊黏土一樣的柔軟，心中突然感到一陣舒適的暖流，隨風(fēng)慢慢地波動(dòng)。但看著看著忽然覺得有點(diǎn)乏味，于是又開起了雨父母聊天的興致。一路上，家人開開心心的談起我的初中生活，就連一向?qū)Τ踔型耆珱]興趣的阿姨也加入了話題，而我則是不耐煩的聽著他們?cè)谝慌粤钠鹞覐男〉酱笕绾味冗^(guò)，小學(xué)幾年級(jí)時(shí)做錯(cuò)了什么事……這代表了八卦的談?wù)摷皩㈤_始了，不感興趣的.我只好帶上耳機(jī)，避開了這些親人的無(wú)聊“趣事”。

有時(shí)，我會(huì)與開車的父親一起玩成語(yǔ)接龍、打牌、真心話大冒險(xiǎn)……，就只為了消磨時(shí)間；有時(shí)，我會(huì)躺著讓腦袋放空，享受寧?kù)o；有時(shí)，我會(huì)看書、寫著單調(diào)而無(wú)味的數(shù)學(xué)，一切只為了一件事──打發(fā)時(shí)間。

其實(shí)生活中，無(wú)處不美，只是我們?nèi)鄙倭艘活w“心”來(lái)感受這一切的美的存在，但愿大家是懂得關(guān)懷生活的人，但愿每個(gè)人都能在這段“車上時(shí)光”中，體會(huì)到這曼妙世界的美好。

以靜為話題作文 篇5

在人的一生中，一定會(huì)有很多感動(dòng)的畫面，但不知我們有沒有很好地把握。感動(dòng)的方式很多，我們只有抓住機(jī)會(huì)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為自己是一個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心脆弱的女還。只要一句真摯的話語(yǔ)，一個(gè)小小的動(dòng)作，就可能把我給感動(dòng)了！人是感性的動(dòng)物，無(wú)論你多么地?zé)o情，多么得冷酷，都會(huì)被某個(gè)人，某件事感動(dòng)著你。正因?yàn)檫@樣，我們?nèi)伺c人之間才有可能相處得融洽。自從我懂事以來(lái)，我的朋友日漸加多，也許是我的性格開朗吧！每個(gè)朋友都和我玩得很好，感情很深。我常常被他們的一言一行感動(dòng)著，我覺得有這樣的朋友真好。我記得，在初一，初二是，在班上和一個(gè)班干的關(guān)系可以說(shuō)是特別的不好，可能是工作的關(guān)系，在工作中產(chǎn)生了矛盾，導(dǎo)致他對(duì)我的不滿。他是那種不善于表達(dá)自己感情，內(nèi)向的人。在此后的日子里，我們2個(gè)之間就沒有了往常的'談話，關(guān)系一下子躍進(jìn)了深谷。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，他說(shuō)不可能再原諒我拉！我聽了，我的心涼了一大截，但我還是想挽回這段友情的，當(dāng)我的朋友知道后，她就跟他解釋，但是他的回答總是冷漠無(wú)情的，他的回答深深地傷害了我，當(dāng)時(shí)的我，心里好亂，淚水不禁留了下來(lái)，我的心是多么的痛。我就在反思我自己，難道是我做錯(cuò)了嗎？后來(lái)，我確實(shí)忍不住了，就對(duì)他說(shuō)，如果是我做錯(cuò)了，我愿意改正，但是請(qǐng)你原諒我！雖然他只是回答了一聲哦。可是我們的關(guān)系卻有了很大的轉(zhuǎn)變，我們長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多學(xué)期的冷戰(zhàn)舊素了，我真的很高興，當(dāng)初我認(rèn)為我們的關(guān)系永遠(yuǎn)不會(huì)再好起來(lái)，可沒有想到我一句真摯的話語(yǔ)就這樣感動(dòng)了他，我終于發(fā)現(xiàn)他表面上看去雖然有點(diǎn)兇，但內(nèi)心還有點(diǎn)軟弱的，不是那么無(wú)情地?zé)o情。我明白感動(dòng)一個(gè)人是多么的不容易。但自從我跟他道歉之后，我們的關(guān)系一直到現(xiàn)在還保持得很好，我為有這樣的朋友感到自豪。我發(fā)現(xiàn)，朋友間的感動(dòng)，讓我得到更珍貴的友情。

一句話，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，都是感動(dòng)的表現(xiàn)，讓我們感受友誼，感動(dòng)朋友的心靈，讓我們的友誼更純潔，可貴。

以靜為話題作文 篇6

也許真善美這個(gè)詞對(duì)我們很陌生，我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽，她回答說(shuō)：“在生活中，要有一顆善良的心，不能只是外表美，還要做一個(gè)最真實(shí)的自己，做一個(gè)有愛心的人?！睈坌?，愛別人的一顆心，不需要去轟轟烈烈的幫助別人，幫助別人也不是為了炫耀自己。

人生追求自我完善無(wú)非就是為了達(dá)到真善美的境界，但很少有人達(dá)到，少年，正是這個(gè)時(shí)候我們有一顆天真無(wú)邪的心靈，是最適合追求真善美這個(gè)境界的階段，因?yàn)槲覀冇幸活w執(zhí)著的心。

三字經(jīng)，人之初，性本善。人在剛出生的時(shí)候本性都是善良的。但隨著環(huán)境的變化，就會(huì)被名利，金錢，地位所吞噬。一張白紙，在不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，一句語(yǔ)言，一個(gè)行為，就會(huì)被拉入歧途。紙上會(huì)有一個(gè)個(gè)污點(diǎn)。

我們有一雙眼睛，這是為了讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的真善美，有一對(duì)耳朵，是為了去傾聽生活中的美聲，有一個(gè)嘴巴，是為了去說(shuō)出真實(shí)的話語(yǔ)，在這個(gè)萬(wàn)物生靈的世界中，處處隱藏著真善美，有真誠(chéng)的美，善良的美，包容的美。

有一個(gè)小故事，發(fā)生在馬路上。一位騎著車的少年在馬路上飛馳，在拐彎處撞到了一位白發(fā)蒼蒼的老人，拐杖飛到了十幾米外，少年卻扭頭就跑，路人在旁邊議論紛紛，卻沒人扶起老人，一位婦女準(zhǔn)備上前去幫助老人，一個(gè)人說(shuō)：“你還不知道吧，前幾天有一個(gè)少年去扶了一位老人，那個(gè)老人卻說(shuō)是少年撞了他，這位婦女猶豫不決，在馬路上徘徊，路人漸漸都走完了，婦女還是決定上前扶起老人，并把他送進(jìn)了醫(yī)院，他的兒子沖進(jìn)了醫(yī)院，問(wèn)老人說(shuō)是誰(shuí)撞了他，他指著婦女說(shuō)是她撞了他，婦女傷心的跑了出去，過(guò)了幾天，一個(gè)人來(lái)敲門，原來(lái)是那位老人和他的兒子，帶著禮金來(lái)道歉，說(shuō)那天誤認(rèn)了她，并遞上禮金，婦女站起來(lái)，推了回去說(shuō)：“我并不是想要您的錢，但是那天您誤認(rèn)我，真的好傷心，但是現(xiàn)在我并不傷心了，因?yàn)槟呀?jīng)清醒了。這位婦女用一顆包容之心來(lái)詮釋了真善美，它的心靈是純潔的，美好的。

我們應(yīng)該仔細(xì)去觀察生活中的真善美，其實(shí)它無(wú)處不在，我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)，一棵大樹點(diǎn)綴了沙漠的美麗；一潭清水滋潤(rùn)了走在沙漠中的人；一縷陽(yáng)光溫暖了冬天，驅(qū)趕了嚴(yán)寒，我們用一顆真善美的心去感化世界吧！

以靜為話題作文 篇7

以前，我一直以為：真善美是高大上的東西，離我們很遙遠(yuǎn)，只有英雄人物才具備這種品質(zhì)。后來(lái)，通過(guò)一些小事，我體驗(yàn)到真善美就在我們身邊。跟我一起去看看吧！

一個(gè)星期五的早晨，我和媽媽去龍場(chǎng)街上趕場(chǎng)，媽媽和我到包子店買早餐。媽媽要了5個(gè)包子，1盒稀飯，一杯豆?jié){，賣東西的阿姨把這些吃的打好包，遞給了媽媽，媽媽趕快找錢包掏錢付賬，摸遍了身上的所有角落，都沒有發(fā)現(xiàn)錢包，媽媽尷尬地對(duì)阿姨說(shuō):“對(duì)不起，我沒有帶錢來(lái)，請(qǐng)幫忙把東西拿回?cái)R著”。不料這位阿姨卻說(shuō)：“沒關(guān)系，拿去吃了，等下次趕場(chǎng)時(shí)再付?！睂?duì)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的顧客，阿姨卻是充分的信任，她不相信我們會(huì)騙吃騙喝。那是一種與人為善，充分信任他人的品質(zhì)?。?/p>

我的妹妹張宇欣，媽媽過(guò)年時(shí)給我們買了許多好吃的，我看到妹妹悄悄的揀了一些東西裝在口袋里，我很生氣地大聲呵斥：“張宇欣，你拿東西躲什么??？”。妹妹哭著說(shuō)：“姐姐，奶奶不能下床和我們一起吃東西，我要揀一些給病床上的奶奶?！蔽覒M愧了，才讀學(xué)二年級(jí)的妹妹，雖然和我在同一所學(xué)校讀書，卻時(shí)刻想著在病床上的奶奶。年紀(jì)雖小，卻擁有一顆孝順長(zhǎng)輩的心靈。

在講講我的爺爺，雖然奶奶長(zhǎng)年生病，每一個(gè)月打針吃藥，要花許多錢。可是爺爺從來(lái)不對(duì)奶奶發(fā)脾氣。每天照顧奶奶的一日三餐，還要幫奶奶梳頭，洗衣服。我很自豪的說(shuō)，我奶奶要不是遇上我爺爺，長(zhǎng)年生病的她，也不會(huì)知道幸福是什么滋味了。

再說(shuō)說(shuō)我們班的同學(xué)吧。玉樹發(fā)生了地震，當(dāng)同學(xué)們從電視上，從老師們的講述中，我們知道，災(zāi)區(qū)那些和我們一樣大小的同學(xué)，正在經(jīng)歷著痛苦、磨難。為了我們社會(huì)的大家庭里的同學(xué)，同學(xué)們紛紛捐款捐物。我們雖然素未相識(shí)，但要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，不管是身邊的人或者是陌生人。

通過(guò)這些平凡的小事，我才知道：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的的眼睛?！鄙钪姓嫔泼罒o(wú)處不在。真善美是賣包子阿姨信任的話語(yǔ)，真善美是妹妹一顆孝順的心靈，真善美是爺爺對(duì)奶奶無(wú)微不至的照顧，是同學(xué)們關(guān)愛他人的愛心?

這美好的世界，讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，人人都從身邊的小事做起：團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人、遵守規(guī)矩、孝敬老人等，讓我們快樂(lè)每一天，在真善美的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)！

以靜為話題作文 篇8

天上的星星，總會(huì)有最亮的一顆，海底下的珍珠，總會(huì)有最大的一顆，盒子里的糖果，總會(huì)有最甜的一顆，人生中，總會(huì)有最精彩的一刻，在我的生活中令我感動(dòng)的事有好多，但是最令我感動(dòng)的是下面這一件事。

那一天我放學(xué)回到家，和他一齊在我家做作業(yè)。突然他的鋼筆墨水沒了，當(dāng)他準(zhǔn)備吸墨水的時(shí)候，一不留意碰了一下我的胳膊，害我要寫得“觸”寫錯(cuò)了，因?yàn)槔蠋煼愿朗怯娩摴P做的，所以橡皮是擦不掉的。他卻只淡淡的一笑地對(duì)我說(shuō)：“我不是故意的?！拔冶緛?lái)會(huì)相信他的，但是他的笑使我不想原諒他。趁他在寫作業(yè)的時(shí)候我也推了他一把，讓他寫出來(lái)的字也寫錯(cuò)。他氣憤地說(shuō)：“你這樣是故意的?！蔽覅s還裝出一副神氣十足的樣貌對(duì)他說(shuō)：“管你哦，是你先讓我的字寫錯(cuò)，要怪就怪你自己去好了?！彼娢义e(cuò)了還不認(rèn)帳，并得意揚(yáng)揚(yáng)的，生氣地拿起書包就走了。

之后我?guī)缀醪桓积R走了，他來(lái)問(wèn)我為什么“我就說(shuō)我忘了。連放學(xué)我都先走了，但是自從有一件事你們必須明白我的臉紅透了。

那天是這樣的，早晨媽媽叫我把雨傘帶去，可我說(shuō)是不會(huì)下雨的，就沒帶傘。下午放學(xué)的時(shí)候果然和媽媽說(shuō)的一樣下起了傾盆大雨。此刻后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我只好垂頭喪氣地坐在自已的座位上。忽然我聽到好像有人正在叫我，一看，原先就是上次的他，他帶了傘，叫我和他一齊走。在走的路上，他幾乎把傘都給我了，自己的衣褲全濕了，我感到十分慚愧，于是，我們兩人的小手又緊握在一齊了。

這件事雖然過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

以靜為話題作文 篇9

真善美是我們?nèi)巳瞬豢扇鄙俚囊环N美德。如果誰(shuí)沒有真善美就像天使折斷了翅膀，即使他有著天使的面孔，可他也得不到別人的尊重。也許有很多人說(shuō)：“現(xiàn)代社會(huì)哪還有什么真善美?。俊蔽乙舐曁岢隹棺h“不”。其實(shí)世界不是沒有真善美，而是缺少發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。其實(shí)我覺得真善美不必轟轟烈烈。一句安慰暖心的話語(yǔ)，一份關(guān)愛都是真善美的舉動(dòng)。

記得有一次，我和我爺爺在公園里散步。我看著美麗的景物，聽著優(yōu)美的音樂(lè)，心里說(shuō)不出有多開心。這時(shí)有一個(gè)老人一不小心踩到了一塊石頭跌倒了！我一看，剛想去幫助那個(gè)老人，這時(shí)一個(gè)身影從我身邊飛快地躍到了老人身邊，只見他邊把老爺爺扶起邊在旁邊不停地詢問(wèn)著什么。還把老人扶到了長(zhǎng)椅上，細(xì)心地照護(hù)著老人，還耐心地問(wèn)老人家在哪里，他叫什么……可老人老了不記得了。但他沒有著急，他還是耐心地和老人一起等他的家人。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他系著紅領(lǐng)巾。此時(shí)此刻我感覺他的紅領(lǐng)巾更鮮艷了。

除了那名少先隊(duì)員，我還有一個(gè)鄰居也有著真善美這種美德。他是在一個(gè)星期天搬到我家旁邊的，剛開始我一直冷淡不理他，可有一件事讓我對(duì)他的看法有一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)變。

那天，我在家里打掃衛(wèi)生，他到我家來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小紅，我們?nèi)ネ姘?？”我一看見他心里暗自高興“太好了，來(lái)了一只替罪羊！”于是我假裝遺憾地說(shuō)：“對(duì)不起，我要打掃衛(wèi)生，不然我會(huì)被打的？”他一聽對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，我?guī)湍悖娌煌嬉膊恢匾?。”說(shuō)著就干起來(lái)了。不知不覺到了傍晚，屋里已被打掃得干干凈凈的。他一看到了傍晚，天快黑了，急急忙忙跑回了家。我剛坐下就聽見了“啪啪”的鞭打聲，我知道，這是他被打了。我急得像熱鍋里的螞蟻。心想，我怎么能這樣呢？他媽媽對(duì)他要求可嚴(yán)了，每天只準(zhǔn)他玩一個(gè)小時(shí)?？山裉?，被我拖下水了。想著想著我忍不住爬到窗戶邊朝他家看了看，他還被他媽媽在罰面壁思過(guò)呢？第二天，我主動(dòng)向他認(rèn)錯(cuò)?？伤麤]有怪我，反而說(shuō)：“皮肉之苦哪能抵我心頭之樂(lè)！”我瞬間淚流滿面。

真善美是一種美德，如果人人都有它，那和平善良就會(huì)永駐人間。

以靜為話題作文 篇10

小時(shí)候聽爺爺說(shuō)，以前福州有許多的橋。因?yàn)楹芫煤芫靡郧?，福州處在閩江下游湖澤地，地勢(shì)低洼，河流交錯(cuò)，交通很不方便，人們就只有用小船渡河。以后，又用又大又長(zhǎng)的石頭架起小橋，這些小橋千姿百態(tài)、風(fēng)格各異，有石板橋、拱橋、風(fēng)雨廊橋等。那時(shí)福州大小不等的橋有幾百座呢！

隨著社會(huì)進(jìn)步，城市發(fā)展，河澤成了陸地，許多橋已不復(fù)存在，現(xiàn)在還保留比較完整的有倉(cāng)山的連坂橋，臺(tái)江的路通橋，馬尾的逥龍橋等。這些橋多用石頭建造，青石板作橋面，雖然經(jīng)過(guò)幾百年的風(fēng)雨，仍然堅(jiān)固結(jié)實(shí)，默默地方便著南來(lái)北往的人們。它們已經(jīng)成為古跡，供人參觀游覽。

聽爺爺說(shuō)我們福州解放時(shí)閩江上只有一座橋，稱作萬(wàn)壽橋（今解放大橋），它是用石頭砌的，橋面十分狹窄。那時(shí)候閩江兩岸人們往來(lái)、貨物運(yùn)送都靠它，交通經(jīng)常堵塞?，F(xiàn)在橫跨在閩江上有六座大橋—閩江大橋、解放大橋、鰲峰大橋、三縣洲大橋、尤溪洲大橋、金山大橋。這些大橋氣勢(shì)雄偉，十分壯觀，尤其是解放大橋，遠(yuǎn)看就似一條雨后初晴的.彩虹；橋上車水馬龍，譜寫著福州發(fā)展的樂(lè)章。

東街口的天橋?qū)Υ蠖鄶?shù)老福州人來(lái)說(shuō)印象更是深刻，好長(zhǎng)時(shí)間都是福州城市現(xiàn)代化的象征。這幾年福州城的大街上的十字路口新建了許多天橋，如五一路的，華林路的，湖頭街的新建的天橋造型美觀大方，充滿現(xiàn)代氣息，有的似展翅高飛的白鷺、有的似冉冉升起的飛碟。這些天橋既方便了過(guò)往行人，又扮靚了城市。

我們福州的立交橋也真多啊年建造的洋頭口立交橋是福州的第一座立交橋，后來(lái)又陸續(xù)修建了很多立交橋，有單層的，有多層的；有環(huán)型的，有蝶型的，有放射型的。似比較出名的五里亭立交橋就是蝶型立交橋，上下有三層；聽說(shuō)最近通車的尤溪洲立交橋是目前福州最大的立交橋，它占地150多畝，有70多個(gè)學(xué)校操場(chǎng)那么大。它不但占地多，而且個(gè)子也很高，比我們教學(xué)樓還高呢。

我愛家鄉(xiāng)大大小小的橋，我為自己是福州人感到驕傲！我相信：在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)有許多橋梁飛架閩江南北跟市區(qū)的大小路口，成為榕城一道道美麗的風(fēng)景線。

以靜為話題作文 篇11

校園是夢(mèng)，夢(mèng)見外婆的橋；校園是橋，接著未來(lái)的路；校園是路，離開童年的風(fēng)；校園是風(fēng)，吹來(lái)朵朵白云；校園是云，化作新春的雨；校園是雨，滋潤(rùn)初生的花；校園是花，伴我暮著晚霞。校園是基石，奠定了人生的未來(lái)；校園是快樂(lè)，唱響了人生的樂(lè)章；校園是坐標(biāo)，記錄著人生的起點(diǎn)?！}記

走過(guò)你的春夏秋冬

又是一年春來(lái)到，輕風(fēng)微微地吹拂著整個(gè)校園，牛毛細(xì)雨密密地斜織著，喝足了雨露的小草從萬(wàn)鈞巨石下鉆出來(lái)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)冬天的光禿禿的香樟也萌發(fā)出新綠。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)冬天的學(xué)生們也迎著朝陽(yáng)步入闊別一個(gè)多月的灑滿陽(yáng)光的學(xué)院。

炎炎夏日，校園路上的香樟繁盛，幾乎找不到整片的陽(yáng)光。樹葉與樹葉之間的罅隙，陽(yáng)光穿透下來(lái)，形成一束束光線。學(xué)生們穿梭在斑駁的明暗中，教室里的電扇還是轉(zhuǎn)個(gè)不停，吱呀作響著把夏天拉的越來(lái)越長(zhǎng)。

當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹來(lái)，天空開始變得高邈深遠(yuǎn)起來(lái)，抬起頭可以看到成群的候鳥向南方飛去，翅膀覆蓋翅膀的聲音在天空下清晰可辨。香樟與香樟的枝椏間越來(lái)越安靜，于是落葉掉下來(lái)都有了轟隆的聲響。

嚴(yán)冬來(lái)臨，整個(gè)校園的綠色便集中在那樟樹上，伸展著發(fā)亮的葉子，將自已的綠色獻(xiàn)給校園。它們矗立在大路旁，守衛(wèi)著因沒有孩子的歡笑而蕭條的校園。

看過(guò)你的四海八荒

走進(jìn)校園，眼里只見操場(chǎng)上肆意奔跑，肆意揮灑汗水的體育健兒；精彩紛呈，高潮迭起的激烈球賽；稚嫩的小手描繪出心中的世界；文房四寶留下蒼勁有力的書法。耳中只聞朗朗的讀書聲，清晰響亮的問(wèn)題答案；悅耳婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，整齊劃一的合唱；老師慷慨激昂的講課，粉筆在黑板寫下的知識(shí)；筆在試卷上發(fā)出的沙沙聲，書頁(yè)翻動(dòng)的嘩嘩聲。此等良辰美景，叫人怎不歡喜？

每天最幸福的事就是在溫暖的陽(yáng)光下學(xué)習(xí)，在熾熱的烈日下奔跑。

校園的小路上，有我們的足跡；校園的操場(chǎng)上，有我們的汗水；校園的小河邊，有我們的青春；校園的樹林里，有我們的回憶。

我迎著朝陽(yáng)，走在校園的路上，看到了一個(gè)灑滿陽(yáng)光的校園。

雪話題話題作文范本4篇

經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上“雪話題話題作文”，作文是考試中檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)寫作我們可以擴(kuò)大我們的想象力和創(chuàng)造力。提高寫作水平的秘訣就是多觀察，多閱讀，多練習(xí)寫作，那大家是不是不知道如何寫好作文呢？

雪話題話題作文(篇1)

他，有激蕩飛流之時(shí)，亦有恬靜溫柔之時(shí)；有寬闊廣博之時(shí)，亦有涓涓細(xì)流之時(shí)；有作甘美泉有之時(shí)，亦有作苦澀淚水之時(shí)。

他既堅(jiān)守自我，又變化無(wú)窮；既傾流于流動(dòng)，又融會(huì)于自然。

起初，他是一支江流，東流入海，志向遠(yuǎn)大，為他飛奔過(guò)高原山川，地勢(shì)崎嶇，荊棘叢生，他一時(shí)傷痕累累，但他依舊向前，他堅(jiān)信翻過(guò)那座山，一定是一番花紅柳綠。然而兀石不受感動(dòng)，荊棘更兼放肆，他悵惘不肖，頓生渺茫，偶爾，他懂得了改變，他化剛為柔，融身于物，寓形于神，繼續(xù)沖洗。

而后，他終于要走出山川，踏上希望之程。然而，面前的斷崖，不絕凄寒之意，他終始堅(jiān)守內(nèi)心那份期盼，形神合一，傾注而下，輕霧薄發(fā)，他被沖擊地粉碎，零零落落地小珠，遠(yuǎn)看連成一道素練，幸得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”而后，又欣然起程。

良久，他進(jìn)入森林，迎面繁花似錦，鳥鳴樹積一派生機(jī)，他意氣風(fēng)發(fā)，暢快流堂，漸漸地繁枝密葉隱隱去太陽(yáng)光輝，后下一片幽暗深邃，又有叉路阻截，他不得不面臨又一次抉擇，分道而行?；蛟S永不相匯，或許枯竭干涸，但他知道，老要完成自己的心愿，就必須前進(jìn)，就必須改變自我，即使失去再多，也不放棄，毅然追求。

最后，他終于又匯為一體，注入大海，載著飛鳥的祝福，自己的期盼，他終于達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。

這一程，他通達(dá)了許多；在通往夢(mèng)想的道路上阻載重重，有時(shí)需要堅(jiān)定信念，一鼓作氣；有時(shí)又要改變自己的態(tài)度方法，學(xué)會(huì)以另一種姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，走向成功。

守住自我，在自己的道路上刻上堅(jiān)毅的圖騰，珍存一份執(zhí)著，勇往直前。

改變自我，博來(lái)眾工，凝聚精華，同舟共濟(jì)，鑄就輝煌。

水，時(shí)有沖流不絕的信念，時(shí)有剛中帶來(lái)的技藝，而正是因?yàn)樗麍?jiān)守自我，奔流向前，而又不乏改變自我，不斷提升，才鑄就了他的成功。

堅(jiān)守自我，而又不固執(zhí)已見；改變自我，而又不迷失自我，兩者結(jié)合，不失為一種大智慧。

雪話題話題作文(篇2)

時(shí)光飛逝帶著我們成長(zhǎng)，帶給我們磨難，在人生之中我們都會(huì)在接二連三的困難里追求屬于我們的成功，挑戰(zhàn)一切不可能，包含未知的，眼前的。撥開青春的迷霧，努力看清自己的未來(lái)，最重要的是要看清這世間的一切都未必不可能。我可以什么都沒有，但是絕不會(huì)失去自己的勇氣，敢于挑戰(zhàn)任何事才是我眼中的青春，才是我們應(yīng)有的態(tài)度，它就像是保衛(wèi)青春的鎧甲，堅(jiān)硬到無(wú)物可破，只是要除了我們自己，這個(gè)世界上所有人都能給我們勇氣，但是沒有人可以摧毀我們心中的勇氣，只有我自己可以摧毀它。所以不管面對(duì)著什么，我都會(huì)告訴我自己沒有什么不可能。

既生于這世間，那就要坦然面對(duì)世界所給我的，既然贈(zèng)我以磨難我當(dāng)回報(bào)以輝煌。讓全世界都明白困難于我不過(guò)是淡然的一笑，于我或是于世界，困難都不過(guò)是過(guò)眼云煙，既然可以一揮而散，何苦不放過(guò)自己。這世間的一切苦難，除去生老病死，其余都是自尋苦楚，可以更改的，都不是大事。是人都會(huì)在困難面前顯示出無(wú)奈和恐懼，會(huì)有從潛意識(shí)里認(rèn)為的不可能，可是別忘了，越是不可能的時(shí)候，就會(huì)越接近成功，所以在認(rèn)為自己不可能完成時(shí)，一定要告訴自己那未必不可能，有勇氣去放手一搏的人，才會(huì)有機(jī)會(huì)成功，有勇氣面對(duì)失敗的人，才有資格成功。人生的考驗(yàn)多如牛毛，人生的修行博大精深，一點(diǎn)點(diǎn)踱過(guò)泥濘，一步步走過(guò)坎坷，都是一段段度過(guò)的，沒有什么完成不了，只有不想完成。

人生的路就是鋪給人走的，又怎會(huì)有人走不了的？心里的勇氣蓬勃著，挑釁著這世界的所有不好，又帶著我穿過(guò)黑暗，去看這世界里找不到的美麗風(fēng)光。這就是不可能的魅力，因?yàn)榭此撇豢赡?，所以無(wú)人問(wèn)津，所以無(wú)人觀賞，但是一但被打破，其背后的風(fēng)景會(huì)讓世界為其駐足。

雪話題話題作文(篇3)

路，自古以來(lái)便承載了文人墨客的諸多情感。有升遷路上的春風(fēng)得意。有貶官路上的傷悲寂寥。而在我不長(zhǎng)的人生路上，承載我這幾年諸多感情的路只有那一條，那就是曾經(jīng)的公園深處的小路。

那條小路很窄，只能容下三個(gè)人并排走過(guò)，又因?yàn)楹芷?，所以幾乎沒有行人。路用青石條鋪成，兩旁有高大的楊樹，零星的幾棵便足以將小路籠罩在樹蔭下，偶爾微風(fēng)拂過(guò)，密密的樹杈間，透進(jìn)幾束陽(yáng)光。低矮的灌木大部分是冬青，有零星的幾株月季，芍藥，牽牛花攀援其上。路旁有一個(gè)紫藤架，春天紫藤像一串串紫色的葡萄，為小路平添了幾分色彩。我喜歡這里，我經(jīng)常會(huì)每日繞路從小路經(jīng)過(guò)，享受幾分鐘自在的時(shí)光。

在我考試失利、比賽失敗、心情沮喪時(shí)，每每走過(guò)這條路，總感覺這條路分外安靜，靜到連一絲風(fēng)都聽不到，而我便坐在路邊的椅子上，仿佛世界只有我一人，它替我隔絕了外界的喧囂。我可以在這里反省自我，獲取向前的勇氣。

當(dāng)我早起迎著燦爛的曙光，邁著輕快的步子經(jīng)過(guò)小路時(shí)，樹上鳥兒喳喳地叫著，打劃破公園的寧?kù)o，樹影間斑駁的陽(yáng)光像一地碎金，照亮剛剛蘇醒的一切，此時(shí)我會(huì)精神抖擻、大步向前。

但自上初中之后，小路在學(xué)校的另一側(cè)，于是，我便好長(zhǎng)時(shí)間沒有走過(guò)那條小路了。前些天我的情緒低到了極點(diǎn)：數(shù)學(xué)成績(jī)的一落千丈，老師的批評(píng)，同學(xué)的恥笑，讓我壓力山大。我拿著滿是紅叉的卷子，不知為何又走到了公園門口。眼前卻不再有小路的影子。只有那株紫藤提醒著我，眼前這個(gè)開闊平坦，傳來(lái)陣陣嬉笑聲的廣場(chǎng)是我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次徘徊流連的小路。我愣住了，未曾想到夢(mèng)幻牽繞的小路竟會(huì)不復(fù)存在。而我無(wú)憂無(wú)慮的童年生活再也找不回來(lái)了。

那天夜里我做了一個(gè)夢(mèng)，還是那條小路，小路邊開滿了各式的花朵，我背著書包走在小路上……

雪話題話題作文(篇4)

春，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)綠色的季節(jié)。瞧，原野上那群小朋友在干什么？原來(lái)，他們?cè)趯ふ掖禾斓淖阚E。

春天在哪里？春天在柳樹的嫩綠里。那剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小嫩葉，綠得那么可愛。千萬(wàn)條柳枝叢樹上垂下來(lái)，真是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”啊！

春天在哪里？春天在黃澄澄的迎春花里?？湛盏幕ㄖγ摰袅硕瑺敔斔徒o她的白色棉衣，換上了春姑娘送她的黃色連衣裙，跳起了一支優(yōu)美的舞蹈，加上小蝴蝶的伴舞，變得更加美麗。

春天在哪里？春天在清清的小溪里。被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小溪被春姑娘的溫暖解開了，清澈的溪水里，小魚快活地游著。溪水嘩嘩的流著，小鳥嘰嘰地叫著，匯成了一首贊美春天的交響曲。

春天在哪里？春天在人們的希望里。農(nóng)民伯伯在春天里播種，到秋天就可以收獲了，讓我們?cè)谶@美妙的季節(jié)里種下一顆希望的種子吧！

春天無(wú)比美麗，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這美麗的春天。

以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文匯總(6篇)

何為自律？自律就是當(dāng)好運(yùn)來(lái)臨的時(shí)候懂得抓住機(jī)會(huì)，不斷努力。愿你熬得過(guò)萬(wàn)丈孤獨(dú)，藏得下星辰大海。你知道有哪些關(guān)于自律的作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文(篇一)

看著天上那自由飛翔的雄鷹，你是否也會(huì)經(jīng)常想到“自由”一詞來(lái)？可是他們是真正的自由嗎？

當(dāng)然不是，因?yàn)樗麄兌际且袷丶o(jì)律，達(dá)到了這點(diǎn)，才能在天空中自由翱翔。正如黑格爾所說(shuō)的一句名言：“紀(jì)律是自由的第一條件?！比绻阆氆@得自由，第一，最最重要的就是紀(jì)律，紀(jì)律可是一個(gè)良好的開端。

可是，有許多人會(huì)有疑問(wèn)：“自由就是自由，隨心所欲，但為什么要和自律和在一起呢？紀(jì)律不也代表著拘束，也就不是不自由嗎？”其實(shí)，自由和紀(jì)律是相通的，我認(rèn)為如果一個(gè)學(xué)生上課時(shí)不聽課，想要“自由”就便會(huì)逃課，在操場(chǎng)上玩，去超市場(chǎng)去逛……別人在上課時(shí)間他在玩，別人在努力的時(shí)間他還在玩。到了初中生他還一直不斷的在玩……但這就是所謂的“自由”嗎？不，不是的，因?yàn)榈鹊剿L(zhǎng)大時(shí)，就會(huì)發(fā)覺過(guò)得很吃力，很累。小學(xué)基本知識(shí)不會(huì)，沒知識(shí)，沒文化，就連他可憐的去掃大街都沒人要，就開始慚愧起來(lái)，后悔自己當(dāng)初沒有努力，恨自己，覺得當(dāng)時(shí)不應(yīng)該玩，這才不是所謂的自由。

但如果你在小時(shí)候遵守紀(jì)律，不隨心所欲，扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握所學(xué)。努力一點(diǎn)點(diǎn)，明天會(huì)為你改變很多，也會(huì)越來(lái)越杰出，生活也會(huì)越來(lái)越好。長(zhǎng)大后也就會(huì)很自由了，就上了一個(gè)大企業(yè)家，一個(gè)了不起的人……所有的愿望夢(mèng)想都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，會(huì)自由自在。

將來(lái)的你，也會(huì)感謝現(xiàn)在正努力的自己。

紀(jì)律是自由的第一條件。如果你想獲得自由，那么就請(qǐng)你現(xiàn)在，認(rèn)認(rèn)真真做好自己，踏踏實(shí)實(shí)遵守每一條紀(jì)律吧！為了未來(lái)的精彩，為了輝煌的明天，加油！

以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文(篇二)

疫情的火苗還未徹底熄滅，許多省市響應(yīng)國(guó)家的“停課不停學(xué)”政策，開始了網(wǎng)上授課，但是結(jié)果卻不盡人意，許多學(xué)生一上課就集體閉麥，老師一提問(wèn)題就裝網(wǎng)卡。最近流行了一個(gè)段子，學(xué)生：“老師，我這邊網(wǎng)卡了?！崩蠋煟骸昂f(shuō)，我剛剛看到你眨眼了！”更有甚者，為了讓釘釘下架，呼吁自己的狐朋狗友給叮?！鞍胄呛迷u(píng)！”

但同時(shí)，還有一些自律的青少年在努力學(xué)習(xí)。一個(gè)女孩的家里不能上網(wǎng)，就跑到村部的院子里借網(wǎng)學(xué)習(xí)，一位高三男生不幸染上了冠狀病毒，但他在治療期間，帶著許多高開沖刺書，每天學(xué)習(xí)到很晚，這些自律的人，一定是很優(yōu)秀的人！

自律體現(xiàn)在哪里？處處皆需自律。據(jù)統(tǒng)計(jì)，99%的成功人士都有早起的習(xí)慣，我之前沒有早起的習(xí)慣，能蜷在被窩里一秒是一秒，直到謝老師說(shuō)“秒間一掀被”這個(gè)絕招，我完美的克服了懶得起，不愿起的毛病，雖然“秒間一掀被”中的那一秒痛苦極了，但是不得不說(shuō)，他確實(shí)是擺脫賴床的妙招。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，自律使我更出彩，在網(wǎng)課中，幾乎總有幾個(gè)同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)出勤或或者干脆直接不出勤，對(duì)老師布置的作業(yè)，有的同學(xué)常常遲交或不交，被老師點(diǎn)名批評(píng)的人每次都有幾個(gè)，但是我的自律“迫使”我認(rèn)真聽課，及時(shí)寫作業(yè)和訂正錯(cuò)題。

一天之內(nèi)，我會(huì)時(shí)不時(shí)的查看家校本，看看有沒有需要完成的作業(yè)，如果有，我會(huì)很快寫完，每一次我提交的時(shí)候，已提交的人數(shù)都是個(gè)位數(shù)，每次看到“未完成”的名單，我心理納悶，“明明作業(yè)很少呀，怎么會(huì)寫不完呢？”

在我的日常學(xué)習(xí)生活中，自律幫了我很大的忙。他像一位嚴(yán)格的老師一樣，督促我高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)。自律真是最棒的老師！自律使我更出彩！

以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文(篇三)

當(dāng)我剛上初一的時(shí)候，媽媽給我說(shuō)了一個(gè)著名詩(shī)人歌德的一句話，媽媽說(shuō)：偉大的詩(shī)人歌德，他曾經(jīng)告誡過(guò)人們：不論做任何事情，自律都是至關(guān)重要。自我節(jié)制，自我約束，是一種控制能力，尤其控制人們的性格和欲望，一旦失控，變得隨心所欲，結(jié)局必將一敗涂地，不可收拾。媽媽說(shuō)我就要上初中了，自己還要住校，只有星期六，星期天回家。父母和我接觸少了，希望我記住這句話。自我約束，不要貪玩，影響學(xué)習(xí)。

剛開始上初一的時(shí)候，我沒有很在意媽媽說(shuō)的這句話，反正，上初一就要住校了，父母看不見，碰不到的。自己愿意怎么樣，就怎么樣嘍。慢慢我像被栓了很久的小馬，野性也隨著住校時(shí)間變長(zhǎng)，慢慢被時(shí)光挖掘出來(lái)了。瘋狂的玩，想去網(wǎng)吧的時(shí)候，就是上著課，也得研究怎么去網(wǎng)吧玩游戲，看電影，想唱歌時(shí)候，就晚上偷偷的不上晚自習(xí)，和宿舍的舍友去電影院看電影，去KTV，K歌。天天玩的隨心所欲，昏天地暗的。漸漸地，我無(wú)心學(xué)習(xí)，無(wú)心在課堂上聽課了，我的成績(jī)下滑到，倒數(shù)幾名，在初一期末考試的時(shí)候。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的成績(jī)，看著我的成績(jī)單，媽媽兩眼充滿了淚水。當(dāng)時(shí)，我知道，爸爸知道后肯定是一陣的暴揍我，我很害怕爸爸下班回家，我躲在自己的房間不敢出來(lái)。當(dāng)媽媽叫我吃晚飯的時(shí)候，我才磨磨蹭蹭的來(lái)到餐廳，看著坐在飯桌對(duì)面，只有媽媽一個(gè)人的時(shí)候，我有點(diǎn)發(fā)愣。媽媽說(shuō)：你爸出差了，來(lái)吃飯吧！當(dāng)你爸回來(lái)的時(shí)候，我會(huì)幫你把期末考試成績(jī)攔下來(lái)，但，你要答應(yīng)媽媽一個(gè)條件，必須把媽媽給你說(shuō)的著名詩(shī)人歌德的那一句話，抄寫一千遍，從明天起媽媽希望你記住這句話，不要在把自己變的那么隨心所欲，要嚴(yán)格律己，好好學(xué)習(xí)。

初一的暑假結(jié)束，初二開學(xué)的時(shí)候，我還是住校，我不在像初一的時(shí)候了。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要嚴(yán)格律己，把自己的學(xué)習(xí)提高上去。我不在去網(wǎng)吧，不在去電影院，不在去KTV。我只去我以前從沒去過(guò)的圖書館，把自己埋在了書的海洋里。眼看初二就要期末考試了，我對(duì)這次充滿了信心，因?yàn)?，我?huì)一直記住媽媽給我說(shuō)的話，嚴(yán)格律己，不要被自己壞的欲望打敗，將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文(篇四)

自律，換而言之，就是嚴(yán)于律己。它是與監(jiān)督想對(duì)立，更強(qiáng)調(diào)自我約束和自覺規(guī)范的一種意識(shí)。自律，就是要在思想，品德，行為上從嚴(yán)要求自己。古人云；君子責(zé)己，小人責(zé)人。從古至今都把能否嚴(yán)于律己當(dāng)作衡量一個(gè)人道德修養(yǎng)高下的標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們應(yīng)該在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，任何時(shí)候情況下都做到自律。

要想做到自律，首先要理解監(jiān)督和自律的關(guān)系。監(jiān)督意指被動(dòng)地接受來(lái)自外界施加于自身的規(guī)責(zé)和看管。而自律則是主觀的，能動(dòng)的適應(yīng)。它們均能達(dá)到約束行為的目的，自然都是必要的。但想較之下，自律顯得更為重要和積極。就作用而言，監(jiān)督也是為了使人們更好的自律。

要真正做到自律，并不容易，它是自己與自己的約定和承諾。還需要做到很多。

先之，要從自身嚴(yán)格要求。不能正其身，如正人何？現(xiàn)在我們所身處的世界真得很復(fù)雜。有無(wú)數(shù)的新奇和誘惑，如何正確的對(duì)待關(guān)系到我們的一生。來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的紛繁復(fù)雜的虛擬，來(lái)自現(xiàn)實(shí)無(wú)花八門的騙人把戲，我們的確很難應(yīng)對(duì)。所以，自律就非常的重要。保正不做第一次就是一種拒絕，就是一種自我保護(hù)。

再之，要經(jīng)常自省，自察，自我批評(píng)和自我約束。德國(guó)哲學(xué)家海涅說(shuō)，反省是一面鏡子，它能夠?qū)⑽覀兊腻e(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有機(jī)會(huì)改正。一個(gè)人的愚笨不在他的無(wú)知，而在他不知自己的無(wú)知。一個(gè)學(xué)會(huì)審視自己的人才有可能認(rèn)清自己，擺正自己的位置，才能有自知之明。我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒砸己，什么可為，什么不可為，什么堅(jiān)決不為。我們要問(wèn)自己，你在做什么，你該做什么，對(duì)你最重要的是什么？我們所做的一切的前提是沒有妨礙到別人，而不是只為了自身。

次之，不怕丑，不怕痛，不護(hù)短，有過(guò)必改，有錯(cuò)必究。一個(gè)多么高尚的人，也不免會(huì)犯錯(cuò)誤，而勇于改正會(huì)讓他更加高尚。斯威夫特說(shuō)，公開認(rèn)過(guò)有益于靈魂。是的，一個(gè)人不羞于承認(rèn)自己犯了過(guò)錯(cuò)，說(shuō)明他變得更加豁達(dá)。中國(guó)自古就有諺語(yǔ)：聞過(guò)則喜，知過(guò)不諱，改過(guò)不憚。勇于認(rèn)錯(cuò)不但是自律的態(tài)度，更是做人的氣度！

作為學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)做更好的自己，只有自律，我們才可以自尊自愛，只有自律，我們才可以自省自知，只有自律，我們才可以自立自強(qiáng)！

以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文(篇五)

我曾經(jīng)在書上看過(guò)一句話：自律是金光的韁繩，人生充滿誘惑，就像一座精神的祭壇，總是讓人在淋漓興奮之后陷入無(wú)限的悲哀。自律是我克制自己的利劍。我經(jīng)常提醒自己要自律，要堅(jiān)持。

我不是一個(gè)有意識(shí)的人，有時(shí)候注意力會(huì)被分散。比如有時(shí)候我想在父母不在的時(shí)候看電視，做作業(yè)的時(shí)候如果外面有什么，我就跑出去看看發(fā)生了什么。每次需要有人提醒的時(shí)候，我都會(huì)因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣跌跌撞撞好幾次。但真正改變我的是第二學(xué)期第二天的期末考試。

那是一個(gè)寒冷的冬天，馬上就要放寒假了。我拿了成績(jī)單走回家。道路兩旁的樹枝被寒風(fēng)吹得沙沙作響，在我聽來(lái)特別刺耳。是的，我考試不及格，這讓我很吃驚。這對(duì)一直自我感覺良好的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是沉重的打擊。回到家，我媽看完成績(jī)單，很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：你現(xiàn)在要學(xué)會(huì)管理好自己的事情，合理安排好一切，不能和以前一樣了?；叵胍幌履阒暗膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。唉，上帝希望誰(shuí)死誰(shuí)先瘋是真的。我下定決心，對(duì)自己說(shuō)：一定要自律。

但是這個(gè)壞習(xí)慣一時(shí)半會(huì)兒改不了。寫總是一開始就很癢。有一次，家里只有我一個(gè)人練琴。想著自己的決心，也堅(jiān)持了很久。但是我一直以為我放假了。玩一段時(shí)間應(yīng)該不成問(wèn)題。剛離開椅子，我不禁感到有些慚愧?，F(xiàn)在大家都下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣了，妥協(xié)誘惑太可惜了！想著想著，又坐回了座位。練了練，又覺得有點(diǎn)無(wú)聊，眼睛忍不住往手機(jī)方向瞄。但是我想起了期末考試的那個(gè)可怕的數(shù)字，給了我一個(gè)打擊。只是，只是，我在努力做一個(gè)自律的人。我得有點(diǎn)專注力！我對(duì)自己說(shuō)，繼續(xù)練琴。就這樣，在煎熬和掙扎中度過(guò)了一個(gè)下午。幸運(yùn)的是，我堅(jiān)持住了。

接下來(lái)的日子似乎越來(lái)越順利。漸漸的，我也習(xí)慣了自我克制的方式。我不再覺得辛苦了。一個(gè)月后，開學(xué)了?？赡芾蠋熓沁@么說(shuō)的吧。二十一天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我已經(jīng)改變了以前的散漫習(xí)慣?？粗槐橛忠槐榈男】冀Y(jié)果，我不禁感到高興。但我知道這不是我的重點(diǎn)，我還需要更加努力去創(chuàng)造更好的自己。

我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：自律。這個(gè)詞也深深地刻在我的腦海里，就像檀香，回味悠長(zhǎng)。

以自律為課題的小學(xué)課堂隨堂作文(篇六)

說(shuō)到自律的人，我爺爺當(dāng)數(shù)第一！第二嘛，暫時(shí)還沒發(fā)現(xiàn)，第三呢，那差得十萬(wàn)里了。

爺爺原來(lái)是一位小學(xué)教師，他退休得早，多年來(lái)養(yǎng)成了三大嗜好：喝喝小酒、抽抽劣質(zhì)煙、搓搓小麻將。

我八歲那年的一個(gè)夏天，天躁，悶熱難耐，偶然間看見了桌上放著一瓶可以解渴的“汽水”，于是奔過(guò)去猛喝了起來(lái)，一口氣喝下了一大半。不想口渴沒能解除，渾身感覺更加的燥熱難耐，全身的血液洶涌澎湃，腦子渾濁一片就倒在了床上……當(dāng)我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我看見爺爺站在我的床邊，一邊用右掌不住地抽打著自己的臉腮，一邊嘴角呢呢喃喃絮叨不已。從此以后，爺爺?shù)娘堊狼霸僖渤霈F(xiàn)酒了，代替它的，是一大碗的白開水。

我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候的一個(gè)夜晚，我正在做著作業(yè)，爺爺不知道何時(shí)就溜到了我的面前。“小子，怎么這么簡(jiǎn)單的題目都會(huì)答錯(cuò)??？”我首先感受到的不是爺爺?shù)呢?zé)問(wèn)聲，而是那嗆人的煙味，咕咚咕咚地鉆入了我的鼻孔，一股惡臭伴隨著裊裊煙圈向我撲了過(guò)來(lái)，令我生氣極了。我忍不住就對(duì)著爺爺吼：“天天吸，天天吸！你這個(gè)自私的爺爺，大家都跟著你吸二手煙，你可不可考慮一下全家人的健康呀？”此時(shí)的爺爺像一個(gè)做錯(cuò)了事的小孩，滿臉愧疚地看著我，說(shuō)不出一句話來(lái)。以后的好長(zhǎng)一段時(shí)間，我看見爺爺每天從臥室到客廳來(lái)回溜達(dá)，坐臥不安，嘴角不住地嚼著口香糖。結(jié)局你肯定猜到了，是的，他硬是把那視如自己生命一般熱愛的煙給戒了。

進(jìn)入初中后，我的學(xué)習(xí)越加緊張起來(lái)，晚自習(xí)的時(shí)間隨著年級(jí)的增加越來(lái)越長(zhǎng)，爺爺在家和一幫老友搓麻將的時(shí)間由天天一搓變成了三天一搓，即便是這樣，在我面對(duì)難題苦思悶想的時(shí)候，那陣陣的麻將聲聽著就像針刺一般的難受。我知道，爺爺也不容易，就剩下這唯一的愛好了，強(qiáng)忍著吧，別讓爺爺一無(wú)所愛。沒想到在我初三的時(shí)候，家里再也沒有他的那幫老朋友來(lái)了。我問(wèn)他是怎么回事，他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“戒了，戒了！我不能影響我孫子的學(xué)習(xí)喲！”

這就是我的爺爺，一位自律的老者。在他的身上，我不僅感受到了愛，更多的，是對(duì)他為了家人而自節(jié)自律的敬！

以成長(zhǎng)為話題作文范文

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以成長(zhǎng)為話題作文 篇1

“小小少年，很少煩惱……”這首家喻戶曉的兒歌歌唱出了兒童童年的快樂(lè)，天真，自由，可這與她的生活卻毫無(wú)關(guān)系，她的成長(zhǎng)道路很煩惱。

幼年時(shí)，在她還小的時(shí)候，爸爸媽媽都出外打工賺錢，就把她送到奶奶家去，可是，奶奶也沒多長(zhǎng)的時(shí)間看管著她，因?yàn)槟棠唐綍r(shí)要耕田，晚上很晚才有飯吃。那時(shí)的她是多么的無(wú)助，與同齡人相比，就大有不同，當(dāng)別的小孩都在吃著媽媽做的美味佳肴時(shí)，她卻在自己站在小凳上準(zhǔn)備做飯。當(dāng)別人高興地牽著媽媽（爸爸）手去上學(xué)時(shí)，她卻自己一個(gè)人孤零零走在上學(xué)路上。當(dāng)別人歡笑的時(shí)，她可能在哭泣。她是多么渴望自己也能和家人在一起，吃飯，學(xué)習(xí)！但她任然很努力學(xué)習(xí)，她相信總有一天爸爸媽媽會(huì)回到身邊。

總算是“功夫不負(fù)有心人”——她十歲那年媽媽回家了，她很開心同時(shí)又感覺面前這個(gè)人好陌生。她問(wèn)媽媽：“媽，這次回來(lái)不走了吧？”她期待著媽媽的回答，不料——媽媽卻說(shuō)：“過(guò)兩天就走?！彼男念D時(shí)像碎了一般。低著頭不再說(shuō)話。

不知過(guò)了多久，媽媽又說(shuō)話了--“琴琴，收拾好東西，明天去廣東?！碑?dāng)聽到這句話時(shí)她的心情既激動(dòng)又失落，能與爸爸媽媽一起生活是她一直期待的但去另一個(gè)陌生的地方是她從來(lái)沒想過(guò)的。在那邊沒有朋友，語(yǔ)言不懂，根本無(wú)法與人溝通。所以她不敢想像自己去了那兒會(huì)多么的無(wú)助。但還是要去，她不想再次離開媽媽。至于環(huán)境；語(yǔ)言；朋友這些問(wèn)題去了那里自然會(huì)有辦法解決。

以成長(zhǎng)為話題作文 篇2

翻開塵封已久的相冊(cè)，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

瞧！這張照片，一個(gè)矮矮的女孩，她背著一個(gè)紫色的小書包，在夕陽(yáng)的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。

是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?？墒峭?，那美麗的時(shí)光怎能一去不復(fù)返呢？金色的童年要是去了，留下的只是零零星星的回憶。

一年級(jí)時(shí)的我，是一個(gè)天真可愛、活潑淘氣的女孩，說(shuō)起一年級(jí)時(shí)的我，不禁想起當(dāng)時(shí)與小伙伴們嬉戲的身影。二年級(jí)時(shí)，我漸漸對(duì)學(xué)校有了一種憧憬感。三年級(jí)時(shí)，我成了一個(gè)負(fù)責(zé)、認(rèn)真的班干部，對(duì)職務(wù)有了好感。

四年級(jí)了，我逐漸明白了：充滿希望的友誼就是明天第一縷陽(yáng)光的昏輪；時(shí)間就像一桶水，能沖刷走一切不美好的回憶！

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。在不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了！

以成長(zhǎng)為話題作文 篇3

題記

成長(zhǎng)不可能是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的，其中少不了煩惱的滋潤(rùn)，走過(guò)十二年的春去秋來(lái)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)。

記得去年剛搬入新房子時(shí)，有許多的不適應(yīng)，很多行為受到了約束。以前，在老房子里，回家將外套一脫，隨便扔個(gè)地方，就萬(wàn)事大吉，一切留給媽媽?？墒乾F(xiàn)如今，環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，要保持房間的干凈整潔。成天都能聽到媽媽的“高音喇叭”一個(gè)勁地喊：“多大了，還亂扔衣服，外套脫下來(lái)要掛到衣柜里”、“大姑娘要學(xué)會(huì)收拾自己的房間了，別整天那么邋遢”讓媽媽這長(zhǎng)槍短炮的一番爛炸，煩都快煩死了，剛搬入新家的喜悅勁全沒了。望著窗外那些凋零的枯樹，心中感嘆：兒時(shí)的自在真的一去不復(fù)返了!

人們都說(shuō)青春期的女孩子都愛漂亮，我也不例外。平日里，周未不穿校服，會(huì)讓媽媽幫忙打扮，對(duì)著鏡子美美的欣賞一番。不過(guò)，有時(shí)愛美也是要付出代價(jià)的。今年春節(jié)。媽媽給我準(zhǔn)備了一身紅色的新衣服，很是喜歡，于是穿上出門去秀了秀。哪成想，美麗動(dòng)人，就是“美麗凍死人”呀!

還是要溫度不要風(fēng)度的好。還有我最受不了我那厚厚的一頭秀發(fā)。媽媽說(shuō)，大了要自己學(xué)著扎辮子?？晌铱傄矊W(xué)不會(huì)，讓我剪成短發(fā)，我哪肯呀?長(zhǎng)發(fā)飄飄多美呀!于是我發(fā)奮練習(xí)，不是這鼓了，就是那掉了一綹，舉得胳膊疼，還是扎不好。真是要把我煩死了!直到后來(lái)去了加拿大，再也沒有依靠了，自己才自力更生學(xué)會(huì)了扎頭發(fā)。即便如此，每次扎頭發(fā)時(shí)，還是想偷懶讓媽媽扎。哎，成長(zhǎng)的煩惱還真是不少!

這幾天，我的煩心事又來(lái)了。年前頭兩天的晚上，我和伙伴們?cè)谂懿?，黑暗的街道上僅閃爍著幾只昏暗的燈。一個(gè)同伴突然蹲下，我躲閃不及，摔了個(gè)“狗啃泥”。

臉上掛了彩，左頰上、鼻子下面擦破了一點(diǎn)皮。雖說(shuō)一看就是摔傷了，可畢竟有礙觀瞻。于是，出門時(shí)，我總會(huì)把臉捂?zhèn)€嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只留下一雙眼睛在外面，生怕被人看到?？膳c人說(shuō)話時(shí)，總不能一直這樣，不得不露出真容，惹來(lái)一陣噓寒問(wèn)暖。凝望窗外，已是一縷陽(yáng)光，一品花香，驅(qū)散了我內(nèi)心的烏云。有何可煩惱?只是短暫的失容，怕什么?再說(shuō)，就算永久失容又如何?只要我率真就好。

成長(zhǎng)的煩惱真不少!但我相信踏過(guò)花季，走過(guò)雨季，一切煩惱都會(huì)煙消云散，留下的僅是美好的回憶。

以成長(zhǎng)為話題作文 篇4

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在海面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。而我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

回想起一年級(jí)的時(shí)候，每天早上，我提起近似空心的書包，蹦蹦跳跳地跑上校車，迎著燦爛的朝陽(yáng)去學(xué)校；下課了，書本一丟，跑到教室外玩了起來(lái)；放學(xué)后，回到家里作業(yè)早早的寫完了，接著就打開電視享受起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間一晃而過(guò)，我已經(jīng)從那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮整天快快樂(lè)樂(lè)的小孩變成了一個(gè)正在準(zhǔn)備小考的六年級(jí)學(xué)生了。長(zhǎng)大，對(duì)以前的我來(lái)說(shuō)是多么向往，可是，對(duì)現(xiàn)在整天蠕動(dòng)在題山卷海里的我來(lái)說(shuō)，似乎成了一種負(fù)擔(dān)。每天，當(dāng)夕陽(yáng)西下，當(dāng)手表上的時(shí)針指向“5”的時(shí)候，我是多么地想回去??！但是，我只能用羨慕的目光，目送著低年級(jí)的弟弟妹妹們遠(yuǎn)去，接著，我不得不把目光移到桌上，繼續(xù)奮筆疾書。

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在學(xué)校最大的敵人就是作業(yè)。每天晚上，我們都趴在桌上，撐著沉重的腦袋，抓著一天用掉三只筆芯的筆，用盡全身力氣使勁撐開像涂了膠水似的黏在一起的眼皮，對(duì)著被燈光熏得發(fā)黃的紙張，不時(shí)地看了看被筆記占滿了空白處的課本，拼命地寫著沒完沒了的作業(yè)。到了深夜，作業(yè)本從兩疊變?yōu)橐化B的時(shí)候，我們才能一頭扎進(jìn)被窩，舒舒服服地睡上一覺。第二天早上六點(diǎn)多的時(shí)候，我們又要起床，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

這種每天回到家就當(dāng)起一個(gè)小抄寫工的生活誰(shuí)愿意？每天回到家后，我多想有時(shí)間去玩會(huì)??！去打打羽毛球，看會(huì)兒電視就恐怕成了我最大的享受了吧?？墒?，我想玩想著想著又想到了學(xué)習(xí)，結(jié)果又只能垂頭喪氣地去寫作業(yè)了。

有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，可是為什么快樂(lè)就像在跟我捉迷藏似的找不到快樂(lè)的感覺，找不到快樂(lè)的節(jié)奏，我真的好煩惱。

以成長(zhǎng)為話題作文 篇5

長(zhǎng)大了，我也有了自己的煩惱，而煩惱總是不會(huì)離我而去，煩惱，總是會(huì)悄悄的伴隨著我。有煩惱的時(shí)候，只要想一想快樂(lè)的事情，心情就會(huì)很舒暢，在生活中一定會(huì)有不愉快的事情，只要熬過(guò)去了就會(huì)好起來(lái)。

上初中了，總會(huì)有些想玩游戲的想法，我就又一次，在學(xué)校里，看見大家都買點(diǎn)卡，我就眼饞了，想：我買一張，會(huì)不會(huì)被家長(zhǎng)罵呢。于是，我就壯著膽子買了一張，結(jié)果沒被發(fā)現(xiàn)，我很高興?；氐郊依?，就沖進(jìn)游戲里了，沖了一個(gè)月的VIP，一個(gè)月過(guò)去了，沒帶錢，沒在買上，很灰心，心里想，再?zèng)_一個(gè)月，應(yīng)該沒事吧！就項(xiàng)想再買。誰(shuí)知，我發(fā)現(xiàn)了這錯(cuò)誤，覺得自己做的不對(duì)，就沒買，還騙媽媽說(shuō)，下次考好了之后，就買一張，結(jié)果真考到了前一百五十名，媽媽同意我買了，我沒買，其實(shí)就是想彌補(bǔ)我犯下的錯(cuò)我，我已經(jīng)悔改，可又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，這份偷著賣游戲卡的“地下分子”被識(shí)破了，我們也被告發(fā)了，心里很不是滋味，老師批評(píng)了我們，并告訴了我們的家長(zhǎng)，我心里很委屈，因?yàn)槲抑毁I了一張，就被告發(fā)了，一個(gè)人一次買了五張，也沒被告發(fā)，心里想，回家怎么辦吶？

回家以后，爸爸忘記了，可是一和爸爸提錢，爸爸想起來(lái)了，而且還罵了我，氣勢(shì)洶洶，我很氣憤，沒辦法，只好找人訴苦，我去了同學(xué)家，我把事情的來(lái)龍去脈，全都告訴了他，他表示贊同，我又想：既然我已經(jīng)表示悔過(guò)，為何爸爸還要追問(wèn)個(gè)不停?，F(xiàn)在的我，真的好煩惱！

回到家里，我沒吃飯，我在電腦前，上百度，打上“為什么我得不到別人的尊重即使我道歉了”，在百度上，明明確確的說(shuō)“如果你已經(jīng)道歉，那就說(shuō)明是另外的×××不懂禮貌”，直到現(xiàn)在我才心情好一點(diǎn)，我一想到：長(zhǎng)大之后，會(huì)有這么多的煩惱，真的好想回到從前的時(shí)候。

我多么想回到從前，回到幼年時(shí)，以前的我天真活潑，我喜歡從前，再說(shuō)，沒人能不長(zhǎng)大，成長(zhǎng)中的煩惱，是無(wú)處不在的，只要克服自身的煩惱，真正的快樂(lè)就會(huì)來(lái)到你身邊來(lái)，沖吧向著快樂(lè)加油。

以成長(zhǎng)為話題作文 篇6

初三，一個(gè)悠閑的周末，我美美的睡了一角之后，揉著惺忪的雙眼去水池邊洗漱。我照例照照鏡子，準(zhǔn)備欣賞一下令我們班“痘痘軍團(tuán)”羨慕不已的光滑的臉，一顆紅通通的痘痘不合時(shí)宜的進(jìn)入了我的眼簾?！鞍?”我嚇得后退了幾步。

我長(zhǎng)痘痘了?不可能!我使勁揉揉眼睛，又湊近鏡子仔細(xì)看，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)我已長(zhǎng)了五六顆痘痘了，它們耀武揚(yáng)威的在我的臉上安營(yíng)扎寨，還油光光的炫耀著。

怎么辦?我沖進(jìn)臥室，拉開梳妝臺(tái)的抽屜，里面除了媽媽化妝的基本裝備外別無(wú)他物。我呆坐在椅子上，開始思考怎樣向痘痘們宣戰(zhàn)。拿出這個(gè)月的零花錢，我心痛不已——這個(gè)月我要在貧困中度過(guò)了。然而一想起臉上那些得意洋洋的痘痘，我不再猶豫了。

再回到家時(shí)我的錢包已是癟癟的，取而代之的是一瓶瓶除痘洗面奶、去粉刺先面奶和消痘護(hù)膚霜。我將它們擺在最顯眼的地方，鼓舞自己在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中打勝仗。

兩天很快過(guò)去了，這些可惡的痘痘不但沒有在我的猛烈攻擊下撤退，反而派來(lái)了后援部隊(duì)變本加厲的在我的臉上肆意的踐踏。明天就要上學(xué)去了，同學(xué)們看見我會(huì)怎么說(shuō)?我近乎絕望的想。

“咦?你也長(zhǎng)痘痘了?”同桌第一個(gè)發(fā)現(xiàn)敵情，“沒關(guān)系，這下咱們成了戰(zhàn)友了?！蔽页蠲伎嗄樀耐怂谎?，“老天保佑我不要向她一樣，除了嘴唇再?zèng)]有痘痘蔓延不到的地方了?！蔽倚睦锇蛋灯矶\。

我開始觀察別人的臉，一旦看到哪那個(gè)女孩沒長(zhǎng)痘痘，立即羨慕不已，盯著她看到她從我視線中消失。唉，我怕是已經(jīng)得了“痘痘綜合癥”了，瘋狂的變幻著洗面奶的的品牌，一見痘痘就心生厭惡，連擠帶掐的將它們“扼殺”，可是沒過(guò)多久，又會(huì)有新的一批痘痘趕來(lái)，跟我斗爭(zhēng)。

當(dāng)我用過(guò)了自己所知道的最后一種品牌的除痘霜卻還不見效時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被整得疲憊不堪。長(zhǎng)痘痘是多數(shù)人都要經(jīng)歷的過(guò)程嘛，為什么要那么在意呢?這些痘痘不是被稱作“青春美麗豆”嗎?

又是一個(gè)晴朗的周末，我把自己用過(guò)的空瓶子全部倒入了垃圾箱，又重新回到鏡子前，看著鏡子里的自己扔掉了愁眉苦臉的表情，換成了明亮的笑，然后大聲說(shuō)：“我青春，所以我才長(zhǎng)痘痘!”

以幸福為話題作文范文

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以幸福為話題作文【篇1】

幸福是一艘船。而生活就是它的帆。

——題記

“幸?！?？一個(gè)再普通不過(guò)的詞，可仔細(xì)想想，各自到底會(huì)由它聯(lián)想到什么？一種植物——“四葉草”、一個(gè)電話——“問(wèn)候”還是一把雨傘——“關(guān)愛”？或許這對(duì)與我來(lái)說(shuō)是從爸爸媽媽身上感受到的小小的幸福，但是，爸爸媽媽自己的幸福又代表什么呢？

“幺兒，快出來(lái)，小壩子里好涼快的！”媽媽的一陣叫聲打斷了我的思考。我家的房子后面有一個(gè)很小的院子，里面有爸爸媽媽和我的“愛的成果”——小蔬菜，有黃瓜、番茄、茄子、小辣椒。我和爸爸媽媽不知從什么時(shí)候開始就管叫它“小壩子”。

“哦！”我隨口答應(yīng)了一聲，然后飛快地往碗里夾被炒熟的“愛的成果”。

我正在換拖鞋，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，不禁抬起頭，看見了這樣一副畫面：媽媽站在圍欄前，一身專門做飯穿的舊衣服，用發(fā)卡夾住的亂亂的沒打理的卷發(fā)，早已沒有了年輕的美。拿著筷子的右手一邊往嘴里夾菜，眼睛卻往房子前面的教堂里看，教堂的十字架上徘徊著三只小鳥。里面放著已經(jīng)過(guò)時(shí)很久的歌曲，一群老人吃過(guò)飯?jiān)谀莾河崎e、緩慢地跳擺手舞。在我看來(lái)，每天聽那種音樂(lè)是對(duì)耳朵的折磨?？蓩寢尶吹檬悄菢映錾?，嘴角微微上揚(yáng)；一向吃飯快的爸爸早已坐在椅子上睡著，吃過(guò)飯就在小壩子里睡覺，已經(jīng)成了他每天的必修課，眼鏡已經(jīng)悄悄地滑到了鼻尖，穿在腳上的拖鞋也不知在什么時(shí)候掉了下來(lái)，微微傳來(lái)一些鼾聲。我輕輕地笑了，不禁想：這難道就是爸爸媽媽最幸福的時(shí)刻嗎？可是這樣的情景對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是那么的平凡，可以因電視、電腦所忽視。

在我看來(lái)，我的爸爸媽媽雖然喜歡我，時(shí)不時(shí)還會(huì)和我打鬧，卻都不太會(huì)把愛說(shuō)出口。小時(shí)候我跑著過(guò)馬路，差點(diǎn)被車撞到，媽媽不是抱著我，哭著對(duì)我說(shuō)我對(duì)她有多重要，“你不要命啦！”罵我的不應(yīng)該，我很委屈，因?yàn)槲铱吹乃袝?，父母都是?huì)在一些重要時(shí)刻對(duì)孩子說(shuō)“我愛你”。我多希望我的父母也是這樣的，多給我一些感動(dòng)，于是我主動(dòng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛你們?！蔽业南ＭK究還是沒能得到我想要的答案，被柴米油鹽的平淡的生活所遮蓋。

今天這平靜的一幕，讓我改變了，其實(shí)爸爸媽媽已經(jīng)給了我幸福，只是太隱蔽。“孩子，我愛你”或許四川方言中不習(xí)慣說(shuō)。我以前的幸福是希望能經(jīng)常聽見爸爸媽媽一起說(shuō)愛我。而現(xiàn)在，只要我平常地待在他們生活中，這才是爸爸媽媽永遠(yuǎn)不變的幸福。教堂的音樂(lè)又響起來(lái)了，很大聲，我不再嫌它是噪音，反而它漸漸融化，成了我幸福生活的一小塊。

我們對(duì)幸福在心里賦予了不同的含義。至今，卻被我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn)，即使做著平凡的事，只要一家人在一起，怎樣都是幸福，或許這就是“四川方言的幸?！保环N隱蔽、真實(shí)、生活化的愛。

以幸福為話題作文【篇2】

人生好比一杯甘醇的美酒，細(xì)細(xì)品味，才能嘗到它的濃香。用一顆美的心去尋找，便能發(fā)現(xiàn)它的甘美。

常常思量，大人們口中常迸出“幸?！币辉~，到底是何滋味？為何他們臉上會(huì)洋溢著如此甜美的微笑？

幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛嗎？幸福是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼嗎？幸福是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的默契嗎？大概都不是吧。

早晨，剛掙開眼睛，媽媽便啰嗦個(gè)沒完沒了，“紅領(lǐng)巾帶好沒？早飯吃好了嗎？快點(diǎn)兒，要遲到了……?！彪m然我知道媽媽那是愛我，此時(shí)我也會(huì)不耐煩地回她：“知道了，你真啰嗦?！比缓蟊闾ど先W(xué)校的路，心中不禁有些討厭媽媽。偶爾一天，媽媽出差了，我便快樂(lè)地想：終于可以安靜了?？稍谶@一片寂靜中，我卻感到了一股莫名其妙的孤獨(dú)。原來(lái)，這就是幸福。享受著媽媽的嘮叨，接受著不斷傳流的愛的訊息。幸福，如此靠近。

我們之間的愛輕得像空氣，但我依然承受不起，任往事在心里不停堆積，如果你不懂珍惜，幸福就會(huì)過(guò)期……

以幸福為話題作文【篇3】

“炫陽(yáng)，這個(gè)周末你陪我去趟國(guó)家野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，好嗎？”

“恩?！?/p>

帶著絲絲涼意的秋風(fēng)，將道路兩旁的落葉吹起又吹落，美妙的“刷刷”聲，響遍了整個(gè)大街小巷。已是秋天，相遇的日子。遠(yuǎn)方的41路公交車搖搖擺擺地開過(guò)來(lái)，停在了已被歲月磨去了棱角的舊站牌下。

兩個(gè)身穿著夏晨中學(xué)的校服的學(xué)生緩緩向前?！岸６！眱蓚€(gè)硬幣連續(xù)發(fā)出響亮的聲音。他們走到車內(nèi)最高的座位，坐下。一個(gè)人百般無(wú)聊地看著窗外，一個(gè)人津津有味地看著手中最新改版的《全世界一千個(gè)生物之謎》。

車徐徐向前進(jìn)發(fā)，車內(nèi)的人并不是很多，顯得有些寂寥。司機(jī)也在不住地打哈欠，似乎是半睡半醒地開著車。清秋的早晨，如此讓人昏昏欲睡。

“炫陽(yáng)，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”他的眼睛始終沒有離開過(guò)那本書?！?：30了?！绷硪粋€(gè)人答道?！笆菃?？”他漫不經(jīng)心地翻了一頁(yè)“那我們會(huì)不會(huì)遲到？”“也許吧?！?/p>

對(duì)話草草地結(jié)束了。他又回到了無(wú)聊的狀態(tài)?？戳丝瓷磉吶绱苏J(rèn)真看書的.他，不禁嘆息。自己從前的日子是怎么無(wú)聊得死去活來(lái)的。呵呵，他苦笑。

“夏晨中學(xué)到了?！睆V播里傳來(lái)非常機(jī)械化的聲音，使他們恨不得馬上逃離這個(gè)世界。下了車，他總算是愿意把書收了進(jìn)去。

其實(shí)他們和夏晨中學(xué)只隔著一扇大門，只是他們遲遲都沒有進(jìn)去。此時(shí)校園內(nèi)靜悄悄的，除了一個(gè)女生的聲音，剩下的就只有風(fēng)吹落樹葉的聲音了。

今天是開學(xué)典禮，但是他們卻遲到了。

他笑著拍了拍另一個(gè)人的肩膀，說(shuō)：“炫陽(yáng)，交給你了?！彪S后庸懶地伸了個(gè)懶腰?！澳弧彼S有些不情愿，但還是妥協(xié)了。然后從包里拿出兩張紙，在上面龍飛鳳舞了一番，把其中一張遞給了他。他滿意地笑了笑，豎起大拇指對(duì)著他，說(shuō)“謝了?！贝蟛搅餍堑刈呦蛄讼某恐袑W(xué)的傳達(dá)室。

他低頭看著自己手中的紙，說(shuō)：“這兩個(gè)借口真的很爛誒?！彪S后跟了上去。

在那兩張假請(qǐng)假條的幫助下，他們順利地進(jìn)入了校園。那個(gè)女生的聲音慢慢放大，縈繞在整個(gè)校園中，清澈而明亮。他們悄悄地移到了一支隊(duì)伍的尾部，抬頭看著站在主席臺(tái)上，正在滔滔不絕地演講的女生。

近乎完美的瓜子臉上，鑲嵌著精致的五官。不算嬌小的身材。過(guò)肩的黑發(fā)。全身散發(fā)出沉著、冷艷的氣質(zhì)。清晰的聲音，讓人聽起來(lái)非常地舒適。

“原來(lái)是她啊?！币粋€(gè)人感嘆道。另一個(gè)人冷不防地丟出一句：“女人真是羅嗦。她誰(shuí)啊？”隨手將書再次拿出來(lái)仔細(xì)研究?！澳?，你不知道是誰(shuí)嗎？她就是今年中考頭號(hào)女狀元，石楓鎮(zhèn)的風(fēng)云人物，人稱IQ170的女天才，兼我小學(xué)同校不同班的同學(xué)，成煥?！薄芭?？不認(rèn)識(shí)?！彼粸樗鶆?dòng)。

其實(shí)，成煥是因?yàn)闋敔數(shù)倪z愿而使她放棄了全國(guó)最好的學(xué)校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而來(lái)到了這個(gè)普通的夏晨中學(xué)就讀。本校的金校長(zhǎng)還專門舉行了一個(gè)盛大的開學(xué)典禮。由此可見，成煥似乎是一夜成名了。

但是，她一直都用一種平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待身邊的一切。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，那個(gè)和大家穿著一樣校服的女生，真的很普通吧。

以幸福為話題作文【篇4】

幸福就像一朵七色花，給人們帶來(lái)生活中的幸福;幸福就像希望，給貧困區(qū)的災(zāi)民帶來(lái)社會(huì)上的幸福;幸福就像大自然，讓人們呼吸新鮮的空氣，讓人們感到清涼的春風(fēng)，讓人們覺得陽(yáng)光的溫暖。在你眼中的幸福是什么呢?

幸福就像是白綠色的花朵，從天空落在了人間。它讓在外地打工的工人們感到白色的希望和綠色的家庭，這些都讓他們感到溫暖。白色代表冬天的話，那么綠色就代表春天，英國(guó)的雪萊曾說(shuō)過(guò)，“如果冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這句話曾鼓舞了一些工人不要放棄，希望總會(huì)到來(lái)的。這些都是工人們的希望，他們從來(lái)沒有放棄，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，自己總會(huì)干出一翻事業(yè)。

幸福是溫暖的紅色。不錯(cuò)!在一些喜慶的日子里常常會(huì)出現(xiàn)紅色的喜悅，那時(shí)，人們都會(huì)以微笑來(lái)招待客人。不僅僅如此，紅色還代表著紅軍，如果不是紅軍把侵略著和反動(dòng)派出去時(shí)，我們也就沒有這么美好的生活，也是他們給了我們幸福，這些幸福都藏在了人們的心里。

幸福是白色的雪花，幸福也是白色的云朵。雪花給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，孩子們利用雪來(lái)打雪仗、堆雪人，讓孩子們感受到友誼的幸福和快樂(lè)。天上的云朵白白的，往常也會(huì)給人們帶來(lái)幸福。在一片片白云之下，人們愉快地工作，小孩子們則到學(xué)校讀書，那朗朗的讀書聲讓人覺得那是一段美妙的音樂(lè)，給人帶來(lái)了一種無(wú)比愉快、幸福的心情。人們也在工作中，感受到勤勞的快樂(lè)，讓人們覺得這一片片白云是他們的獎(jiǎng)勵(lì)，給他們帶來(lái)了輕松和幸福。

這些幸福不是本來(lái)就有的，而是靠人們勤勞的雙手打造出來(lái)的幸福，而這幸福可以打造全天下人的溫暖。

以幸福為話題作文【篇5】

人在旅途，不如意之事十之八九。這個(gè)時(shí)候不免使人心躁氣浮，此刻，讀書是使人平心靜氣、修心養(yǎng)性的最好方法。

“讀書足以怡情、足以長(zhǎng)才。怡情，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；長(zhǎng)才，最見于處世判事之際?！迸喔f(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯?？傊?，‘知識(shí)能塑造人的性格’。 ” 所以，只要能讀書，皆能有所受益。

讀書的方法有很多，有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則應(yīng)當(dāng)通讀，細(xì)讀，反復(fù)讀。但不管是何種讀書方式，讀書的幸福感有的是來(lái)自于掌握了技術(shù)知識(shí)后的喜悅，有的是因書中的智慧火花點(diǎn)亮了你的心燈而豁然開朗。

而我更喜歡的是看那些對(duì)生活有所啟發(fā)的書，喜歡在安靜的環(huán)境泡一杯香茶，靜靜地倚窗而坐，拿一本心儀的書，細(xì)細(xì)品賞，慢慢咀嚼，那書中的道理 涓涓細(xì)流，輕輕地注入你的心房，使思想不斷升華，心靈又一次接受了洗禮。

人的一生如匆匆過(guò)客，如果只為度日而消磨時(shí)光，還不如多看點(diǎn)書呢！生命是大自然的厚賜，有無(wú)與倫比的優(yōu)越性，惟其如此，我們更應(yīng)珍惜生命，不能虛度年華。讓歲月在讀書中得到充實(shí)，讓心靈在讀書中得以滌蕩。如果說(shuō)藝術(shù)是人類提煉過(guò)的自然，那么，心靈是通過(guò)讀書凈化的真善美。在物欲橫流、光怪陸離、追求時(shí)尚的今天，說(shuō)讀書也許會(huì)被人嗤之以鼻，然卻又總有人抱怨生活，總覺得這樣或那樣不足。惟有“讀書可以補(bǔ)天然之不足。”那些值得在清晨誦讀的句子總能振奮人心，不因歲月蒙上灰塵，而是映襯得他更顯光彩。

讀書，尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書，增加你對(duì)世界、對(duì)生命的感知，使你對(duì)生活有一種新的認(rèn)識(shí)，這何嘗不是一種幸福呢？

點(diǎn)評(píng)：讀書獲得幸福，趕快讀書吧，作者運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，闡述讀書的樂(lè)趣，好。（指導(dǎo)老師:胡楓）

以幸福為話題作文【篇6】

幸福，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞，但是如果能領(lǐng)悟，又好似一縷清泉，流入我們心底的深處......

在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了400米的比賽，結(jié)果出來(lái)時(shí)，我哭了。僅差一個(gè)名次，我從獲獎(jiǎng)名單上“掉”了下來(lái)。好像剛才比賽中的一切努力，全被微風(fēng)吹散了。身邊的朋友急的上竄下跳，一會(huì)兒遞紙巾，一會(huì)兒又送吃的，最后，還是她給了我最大的幫助。她坐在我身邊，摟著我的肩說(shuō)：“總共14個(gè)人呢!你還在前幾名，哭什么呀，照這樣下去，最后一名還不去碰墻?”我一聽，說(shuō)的很有道理。從那以后，我就經(jīng)常練習(xí)跑步，現(xiàn)在，400米對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是事兒了。

父母就像蠟燭一樣不停的燃燒自己，照亮我們。他們白天，晚上忙工作?？墒?，一有空，便會(huì)陪我玩，教育我做人的道理。蠟燭是不能一直點(diǎn)著的，有時(shí)要把火吹滅，這樣，用的時(shí)間才長(zhǎng)久，才能帶來(lái)更多的溫暖。

老師，他在燈光下批改作業(yè)，在課堂上一講就是40分鐘的課。為的，只是讓我們懂得更多的知識(shí)，考一個(gè)好的成績(jī)，上一個(gè)好的學(xué)校。為了我們，老師操碎了心。老師總給我們一些好的建議：“少壯不努力，老大徒悲傷”等?？墒?，能聽進(jìn)去的有幾個(gè)人呢?老師為了我們，操了六年的心，也該得到回報(bào)了?？伤胍幕貓?bào)，也只是讓我們考一個(gè)好成績(jī)，僅此而以，這點(diǎn)回報(bào)過(guò)分嗎?

朋友的幫助，讓我找回勇氣，向未來(lái)前進(jìn);父母的關(guān)懷，讓我們懂得感恩，知恩圖報(bào);老師的建議，讓我們放飛夢(mèng)想，勇往直前。站在這里，我要大喊一聲：“我們很幸福!