幼兒園最新教育活動計(jì)劃

幼兒園最新教育活動計(jì)劃通用4篇。

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？由此，有請你讀一下以下的“幼兒園最新教育活動計(jì)劃通用4篇”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

幼兒園最新教育活動計(jì)劃【篇1】

幼兒園的首要任務(wù)是保證幼兒的生命安全和身體健康，孩子年齡小，自我保護(hù)能力差，因此安全是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重。為了進(jìn)一步樹立我們師生的安全意識，提高幼兒的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒的健康成長。在“安全教育月”中，我們遵循“安全第一，預(yù)防為主”的原則，以飲食安全衛(wèi)生安全教育、傳染病預(yù)防知識教育、防溺水教育、消防安全等教育為內(nèi)容，組織上好安全教育，排查整治校園周邊的安全隱患，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1、 班內(nèi)老師共同做好安全月計(jì)劃

有關(guān)“安全月”的宗旨，首先作為老師要有這個(gè)意識，為了做好安全月的各項(xiàng)安全教育，我們班內(nèi)的三位老師坐下來一起結(jié)合班內(nèi)幼兒的實(shí)際情況，制定出了在“安全月”里的相關(guān)安全教育，做到有計(jì)劃、又準(zhǔn)備。

2、集體安全教學(xué)活動：

圍繞《我安全，我健康，我快樂》進(jìn)行了相關(guān)的主題安全教育活動，利用安全教育視頻、安全故事、兒歌、歌曲等豐富多彩的形式，讓幼兒了解相關(guān)的安全知識，加強(qiáng)安全防范意識。

3、幼兒活動場地安全排查

在“安全月”里我們再次進(jìn)行了安全排查活動，對整個(gè)幼兒的活動場地進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)放在班級教室、寢室、幼兒體育活動器械、場所等安全方面，及時(shí)排查可能存在的安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

4、 防溺水安全教育

對于住在海邊的我們來說，尤其現(xiàn)在面臨夏季洗海藻，防溺水安全教育就尤為重要，針對此我們加強(qiáng)了幼兒有關(guān)“防溺水”安全知識的'教育，讓孩子了解有關(guān)的安全知識，做到玩得開心，玩得安全。

5、傳染病預(yù)防

隨著天氣轉(zhuǎn)熱，各種傳染病肆意妄為，各種細(xì)菌大量繁衍，向手足口等疾病更是青睞幼兒，針對這種情況，我們通過飲食衛(wèi)生、飯前便后洗手等方面，對孩子進(jìn)行安全教育，杜絕病從口入現(xiàn)象。

6、安全疏散演練

有了一系列的安全教育，但是孩子能夠自保自救才是最根本的，所以我們結(jié)合安全教育的同時(shí)，開展了安全疏散演練活動，針對地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故開展了一次應(yīng)急疏散演練，使師幼掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠。

7、 家園合作做好節(jié)假日安全教育

“安全月”中，通過飛信、家園宣傳欄等方式向家長宣傳安全教育日活動，提高家長的安全觀念，切實(shí)把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在首要位置，要求家長和幼兒園共同配合做好幼兒的安全教育和自我保護(hù)的教育工作，尤其是節(jié)假日的相關(guān)安全教育，如防走失、不到人多的地方等。

8、嚴(yán)把晨午檢關(guān)

為了來園每個(gè)孩子的安全，我們每天加大晨午檢力度，把好晨午檢關(guān)，做到在園的每一個(gè)孩子都是健康的，做到提前預(yù)防，嚴(yán)把安全關(guān)。

9、安全主題繪畫活動

在孩子們了解這些安全方面的知識后，我們開展了《我安全，我健康，我快樂》的主題繪畫活動，讓幼兒通過手中的畫筆，把相關(guān)的安全知識展現(xiàn)在畫紙上。

“安全重于泰山”，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠安全月的活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立“安全第一”的意識，堅(jiān)持不懈的抓好安全工作，確保幼兒不出一點(diǎn)安全事故，讓安全陪伴幼兒每一天。

幼兒園安全教育主題活動方案8

活動目標(biāo)

1。積極開動腦筋，能想出桌子多種創(chuàng)造性的玩法。

2。通過積極參與活動，發(fā)展鉆、爬、跳躍的能力。

3。克服畏難情緒，愿意向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。

4。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

5。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

十二張桌子、墊子、四把椅子。

活動過程

一、探索桌子的多種玩法

1。幼兒主動探索桌子的玩法。

在幼兒探索的過程中，教師關(guān)注一些值得學(xué)習(xí)的動作，排除那些危險(xiǎn)或過于簡單的動作，并請大家學(xué)習(xí)有價(jià)值的動作。

2。教師提供預(yù)設(shè)的動作（參照第二環(huán)節(jié)的動作）并講解動作要領(lǐng)，孩子來學(xué)習(xí)模仿，為后面的集體游戲做鋪墊。

二、桌子游戲

幼兒分成四個(gè)組，每組前擺放三張桌子。

規(guī)則：前面一個(gè)孩子完成任務(wù)后與后一個(gè)孩子擊掌，后一個(gè)孩子繼續(xù)進(jìn)行比賽，依次進(jìn)行，先完成的為勝利。

1。翻。玩法：桌子依次橫著擺放，每兩張桌子之間留有間距，幼兒從桌子上翻過。

2。爬。玩法：桌子依次豎著擺放，教師可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)來調(diào)整每兩張桌子之間的距離，幼兒從桌子上面爬過：

3。鉆：玩法1：桌子依次橫著擺放，幼兒從下面鉆過二玩法2：桌子依次豎著擺放，幼兒從下面鉆過。

4。跳躍。玩法：椅子擺放在桌子前，幼兒雙腿跳上椅子，再雙腿跳上桌子，最后從桌子上直接跳到墊子上。（可根據(jù)幼兒表現(xiàn)，繼續(xù)增加高度。）

三、放松活動。

教師與幼兒一起在音樂《我愛洗澡》中放松身體各個(gè)部位，特別是放松腿部。

幼兒園最新教育活動計(jì)劃【篇2】

為了豐富廣大教職工的文體生活，經(jīng)校工會研究，決定開展慶“五一”體育趣味競技比賽等系列慶?；顒?。具體方案如下：

一、體育趣味競技比賽

(一)活動時(shí)間：30日。

(二)活動地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動場一號場地。

(三)競賽項(xiàng)目及規(guī)則

1、“陽光伙伴”(三人四腳)

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出三名成員(含女性一名)參加比賽;三人排成一行，并用繩索將三人相鄰的腳固定進(jìn)行賽跑，跑至終點(diǎn)后再折返跑回起點(diǎn)，以完成規(guī)定賽程時(shí)間計(jì)算排名。

(劉素華

2、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)【Xd63.Com 心得體會大全】

(1)比賽規(guī)則：各工會小組各選出6名成員，每兩人組成一組進(jìn)行接力;參賽隊(duì)員背對背夾住氣排球側(cè)跑，至終點(diǎn)后再折返跑回起點(diǎn)，再將球傳給本工會小組下一組參加隊(duì)員繼續(xù)賽跑。以完成規(guī)定賽程時(shí)間計(jì)算排名;如在競賽過程中皮球掉落，則參賽隊(duì)員必須在皮球掉落處停止并將球重新夾住再繼續(xù)跑，否則視為違例。

(屈文霞

3、“前赴后繼”(三分鐘定點(diǎn)投籃)

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出5名參賽隊(duì)員(女職工至少2名)參加競賽;參賽隊(duì)員在球場罰球線處列成縱隊(duì)，每位隊(duì)員投一次球后再轉(zhuǎn)至隊(duì)伍后排隊(duì)進(jìn)行循環(huán)投籃。以在三分鐘比賽時(shí)間內(nèi)投中球數(shù)量計(jì)算排名。

(徐良

4、“齊心協(xié)力”(走板鞋)

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出8人分成兩組參加比賽;第一組跑到終點(diǎn)后折返跑回起點(diǎn)，再由下一組接著跑，以規(guī)定賽程內(nèi)完成時(shí)間計(jì)算排名。

(劉素華

5、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩比賽)

(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出3人參加來比賽(含1名男職工);每位隊(duì)員按規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)進(jìn)行跳繩，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)累計(jì)三人跳繩次數(shù)計(jì)算排名。

(吳越

(四)積分計(jì)算辦法

1、本次競賽活動以累計(jì)積分排名次;

2、每項(xiàng)目得分為：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。

二、工會小組外出活動

各工會小組組長在“五一”前后組織一次外出活動。校工會按人數(shù)撥給每人40元活動經(jīng)費(fèi)。小組活動要有計(jì)劃并提前報(bào)校工會審批。不開展活動的不發(fā)給

活動經(jīng)費(fèi)。

負(fù)責(zé)人：各工會小組組長。

三、氣排球比賽

時(shí)間：20xx年5月中旬(具體時(shí)間待定)

地點(diǎn)：體育館

負(fù)責(zé)人：陳觀平、銀幫興

辦法：各工會小組抽簽，進(jìn)行循環(huán)比賽，以勝負(fù)積分排名次。

四、觀看電影《鐵人》

根據(jù)區(qū)直企事業(yè)工會文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，將于5月份組織工會會員觀看電影《鐵人》，具體時(shí)間另行通知。

幼兒園最新教育活動計(jì)劃【篇3】

隨著“紅五月”的即來到，我們又迎來了新的一年“學(xué)前教育宣傳月”。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開閘文件精神，今年，我們將以“幼小銜接”作為主題，積極開展第十一個(gè)學(xué)前教育宣傳月活動。向家長、社會廣泛宣傳解讀《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》以及《xx省教育廳引發(fā)關(guān)于推進(jìn)幼兒園科學(xué)與小學(xué)銜接攻堅(jiān)活動實(shí)施方案的通知》，推動幼兒園和小學(xué)深入理解和落實(shí)國家及省里相關(guān)政策要求。為貫徹上級文件精神，學(xué)園特制定以下計(jì)劃：

第一階段：學(xué)習(xí)階段

1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，讓大家了解幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的具體要求，尊重兒童發(fā)展的連續(xù)性，認(rèn)真做好幼兒小銜接工作。

微信平臺等資源，運(yùn)用多種媒體，搭建宣傳平臺，讓家長了解幼小銜接指導(dǎo)要求。

第二階段：實(shí)施階段

1.舉辦幼小銜接專題講座。向家長講解幼小銜接的基本原則與要求，讓家長消除焦慮，轉(zhuǎn)變教育觀念，為幼兒入學(xué)做好學(xué)習(xí)品質(zhì)與能力方面的準(zhǔn)備。

2.繼續(xù)運(yùn)用國家級“幼小銜接科研成果”科研成果，為幼兒做好入學(xué)方面的技能準(zhǔn)備。

第三階段：總結(jié)階段

1.總結(jié)實(shí)施學(xué)前教育宣傳月的工作，梳理經(jīng)驗(yàn)，反思問題；

2.繼續(xù)做好科學(xué)幼小銜接的課程實(shí)施工作，提高幼兒入學(xué)適應(yīng)能力。

幼兒園最新教育活動計(jì)劃【篇4】

誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實(shí)際上是一個(gè)人對自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠”和“信”兩個(gè)方面?！罢\”主要講忠誠老實(shí)，誠懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人?！罢\信”既是一種世界觀，又是一種社會價(jià)值觀和道德觀，無論對于社會抑或個(gè)人，都具有重要的意義和作用。鄧州市幼兒園在師幼、家長中間開展誠信教育活動，制定以下方案：

一、活動目的：

為推動《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，學(xué)校決定開展以“誠信”為主題的系列教育活動，使全校學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠待人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

二、活動口號：

誠信伴我成長

三、活動目標(biāo)：

根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)，按照幼兒品德形成發(fā)展的順序性和階段性，我們對大中小班的幼兒提出不同的要求：

明白誠實(shí)做人是最基本的道德。如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。

2、中班：在中班，教師通過介紹誠信典型實(shí)例，引導(dǎo)幼兒思考在日常生活中我們能不能這樣做，通過創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒了解誠信的重要性真誠待人，不說謊話，在對不起別人時(shí)主動道歉，別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，不說謊，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。明白承諾是嚴(yán)肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。

不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。

同時(shí)，幼兒園邀請家長一起參與“誠信從你我做起”主題活動，倡導(dǎo)家長答應(yīng)幼兒的事情要做到，邀請每位家長回家給幼兒講一個(gè)誠信的故事，通過對幼兒進(jìn)行教育家長也能了解誠信的重要性。

四、活動安排

1、利用國旗下講話進(jìn)行誠信教育。(負(fù)責(zé)人：孫小葉)

家長園地等宣傳陣地進(jìn)行廣泛宣傳。 3“誠信主題”活動，即在大中小班開展適宜的誠信主題活動，讓幼兒對誠信有了更深的認(rèn)識，在生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)中都能注重誠信，能把誠信落實(shí)到行動中。

4、各班出一期以“誠信”為主題的家長園地版面，向家長宣傳誠信知識，爭做誠信家長。

5、幼兒誠信講故事比賽，全體幼兒圍繞“誠信”這一主題，精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)誠信故事，開展幼兒誠信講故事比賽。

五、活動建議：

根據(jù)幼兒誠信教育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求，結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)社會、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn)，教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法，勇于實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，以增強(qiáng)對幼兒誠信教育的主動性、針對性和實(shí)踐性。

講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認(rèn)識的一種方法。

耳濡目染的感化和熏陶，以培養(yǎng)他們健康的道德情感，使他們的'人格逐步完善的一種方法。

好家長，樹立身邊的榜樣。

4、生活體驗(yàn)法。通過生活和學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，讓幼兒深切體會到整個(gè)社會人與人之間誠信的重要，明白要使自己在社會中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對待別人，以誠信的言行與大家交往，從而自覺樹立誠信觀念。

5、誠信家園互動。在家長園地設(shè)置誠信互動板塊，邀請家長一起參與“誠信從你我做起”主題活動，倡導(dǎo)家長答應(yīng)幼兒的事情要做到，邀請每位家長回家給幼兒講一個(gè)誠信的故事，通過對幼兒進(jìn)行教育家長也能了解誠信的重要性。

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幼兒園中班教育活動計(jì)劃通用10篇

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幼兒園中班教育活動計(jì)劃 篇1

活動目標(biāo)：

1、了解在陽臺上的安全教育。

2、養(yǎng)成不爬陽臺、不往陽臺外扔?xùn)|西的好習(xí)慣。

3、有初步的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前與家長溝通，豐富幼兒有關(guān)陽臺安全的經(jīng)驗(yàn)。

2、教學(xué)掛圖《陽臺上的安全》

3、幼兒人手一支筆。

活動過程：

1、教師請幼兒猜謎語，引出活動。

謎面：像屋不是屋，身在半空中，養(yǎng)花嗮衣物，三面都通風(fēng)。謎底;陽臺

2、教師引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)陽臺上正確的安全知識。

引導(dǎo)幼兒討論：你覺得圖上哪些小朋友做得對?哪些小朋友做得不對?為什么?

教師小結(jié)：第一，在衣架上取晾嗮的衣服時(shí)，不能將身體探出護(hù)欄，這很危險(xiǎn)，可以請大人幫助。第二，給花澆水時(shí)不要弄倒花盆，這樣會砸到路人。澆水時(shí)也要小心，防止水灑下，弄臟樓下別人嗮的衣物。第三，在陽臺上玩耍時(shí)不要向下扔垃圾，這樣會砸到行人，很不禮貌，也很危險(xiǎn)。

3、出示教學(xué)掛圖：《陽臺上的安全》，讓幼兒了解在陽臺上出現(xiàn)意外情況時(shí)的應(yīng)急措施。

教師：圖上的小朋友在什么地方，發(fā)生了一件什么事?

組織幼兒討論：小朋友在陽臺上，陽臺的門被風(fēng)吹關(guān)上了，該怎么辦?

教師小結(jié)：如果遇到陽臺上的門被風(fēng)吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，如家中無人或大人沒有聽到，可向周圍鄰居家大聲呼喊，請他們幫忙。

4、引發(fā)幼兒思考陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做。

教師：在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

幼兒園中班教育活動計(jì)劃 篇2

幼兒園禮儀教育活動方案-中班

1. 活動背景

禮儀教育是幼兒園中班教育的重要內(nèi)容之一。通過培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣，可以提高其社交能力和素質(zhì)，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。本方案旨在通過一系列生動有趣的活動，幫助中班幼兒建立良好的禮儀意識和行為習(xí)慣。

2. 活動目標(biāo)

（1）培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)知能力和自我評價(jià)能力。

（2）提高幼兒的社交能力和與他人相處的技巧。

（3）培養(yǎng)幼兒的禮貌、守時(shí)、守規(guī)矩等良好的行為習(xí)慣。

（4）增強(qiáng)幼兒的整理整齊、環(huán)境整潔的意識。

3. 活動內(nèi)容及組織形式

（1）活動一：穿衣禮儀

內(nèi)容：通過模仿游戲和角色扮演等形式，教導(dǎo)幼兒正確穿脫衣物，培養(yǎng)他們的自理能力和整齊的穿衣習(xí)慣。

組織形式：老師示范正確的穿衣方法，然后讓幼兒進(jìn)行模仿，通過角色扮演，讓幼兒互相穿脫衣物。

（2）活動二：用餐禮儀

內(nèi)容：通過餐前洗手、擺盤、用餐姿勢等細(xì)節(jié)的培訓(xùn)，教導(dǎo)幼兒正確的餐桌禮儀。

組織形式：老師示范正確的用餐姿勢和禮儀，然后讓幼兒進(jìn)行模仿，通過小組合作，在用餐環(huán)境中實(shí)踐和感受。

（3）活動三：常規(guī)禮儀

內(nèi)容：通過模仿游戲和角色扮演等形式，教導(dǎo)幼兒守時(shí)、守規(guī)矩、遵守交通規(guī)則等常規(guī)禮儀。

組織形式：利用角色扮演、情景還原等形式，讓幼兒感受到在不同場合中，應(yīng)該如何禮貌待人、守時(shí)守規(guī)。

（4）活動四：衛(wèi)生禮儀

內(nèi)容：通過幼兒園的環(huán)境布置和日常生活活動，培養(yǎng)幼兒的整理整齊和環(huán)境整潔的習(xí)慣。

組織形式：定期開展環(huán)境整潔日活動，通過游戲和競賽的方式，讓幼兒養(yǎng)成主動整理和收拾周圍環(huán)境的習(xí)慣。

4. 活動評估

（1）通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，如穿衣整齊、用餐得體、守時(shí)守規(guī)、環(huán)境整潔等方面的表現(xiàn)，進(jìn)行評估。

（2）利用逐漸增加的游戲難度和實(shí)際生活情境，觀察幼兒的進(jìn)步和成長。

（3）與家長進(jìn)行溝通交流，了解幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和反饋。

5. 活動效果

（1）幼兒的自我認(rèn)知和自我評價(jià)能力得到提高，形成積極自信的個(gè)性特征。

（2）幼兒的社交能力和與他人相處的技巧得到提升，學(xué)會通過禮貌和尊重來建立良好的人際關(guān)系。

（3）幼兒的行為習(xí)慣得到改善，養(yǎng)成守時(shí)、守規(guī)矩、整齊等良好的行為習(xí)慣。

（4）幼兒在環(huán)境整潔方面有了更高的意識，能夠主動參與環(huán)境整理和維護(hù)。

通過以上的幼兒園禮儀教育活動方案，中班幼兒將在生動有趣的活動中，逐步培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。這不僅有助于他們今后的社會適應(yīng)能力的提升，也為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園中班教育活動計(jì)劃 篇3

活動目標(biāo)：

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

2、使幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

4、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

5、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。

活動過程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

3、出示并認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

5、小朋友說的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識，好嗎?

教學(xué)反思

本次活動以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情著火為主題，對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教師的目標(biāo)意識強(qiáng)，在整個(gè)教育過程中，教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識。

幼兒園中班教育活動計(jì)劃 篇4

幼兒園中班教育活動計(jì)劃表

一、簡介

幼兒園中班是兒童教育中的重要階段，是孩子們漸漸走向自我認(rèn)知和獨(dú)立性的時(shí)期。為了促進(jìn)幼兒在言語、思維、動作等各個(gè)方面的全面發(fā)展，我們制定了一份詳細(xì)的中班教育活動計(jì)劃表。通過這些精心設(shè)計(jì)的活動，我們將提供豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、社交能力和創(chuàng)造力。

二、教育目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒形象思維和邏輯思維能力；

2. 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力；

3. 培養(yǎng)幼兒與他人溝通合作的能力；

4. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手動腦能力。

三、教育活動計(jì)劃表

1. 活動主題：認(rèn)識身體器官

活動內(nèi)容：通過圖畫、游戲和動畫片等形式，讓幼兒認(rèn)識不同的器官，如眼睛、耳朵、手、腳等，并讓幼兒了解這些器官的功能和如何保護(hù)它們。

活動目標(biāo)：提高幼兒對自己身體的認(rèn)識，培養(yǎng)良好的自我保護(hù)意識。

2. 活動主題：動物世界

活動內(nèi)容：通過觀察、模仿和游戲等多種方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種不同的動物和它們的特點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)不同動物的生活方式和習(xí)性。

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對于動物的興趣和愛護(hù)動物的意識，拓展幼兒的知識面和想象力。

3. 活動主題：社交能力培養(yǎng)

活動內(nèi)容：通過角色扮演、故事講述和合作游戲等方式，幫助幼兒學(xué)會與他人交流合作，培養(yǎng)幼兒與他人分享、尊重和關(guān)心的能力。

活動目標(biāo)：提升幼兒的社交技巧，培養(yǎng)幼兒的友善、合作和互助意識。

4. 活動主題：手工創(chuàng)造

活動內(nèi)容：通過手工制作、繪畫和拼圖等活動，鍛煉幼兒的動手動腦能力，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能和表達(dá)能力。

5. 活動主題：科學(xué)實(shí)驗(yàn)

活動內(nèi)容：通過簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒通過觀察和實(shí)踐探索科學(xué)的奧秘，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索精神。

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和探索的態(tài)度，提高幼兒的觀察和思考能力。

四、教育活動安排

根據(jù)教育活動計(jì)劃表，我們將每周至少進(jìn)行一次教育活動，確保每個(gè)主題都能得到充分的展開和實(shí)施。同時(shí)，我們將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況和興趣，靈活調(diào)整活動的具體內(nèi)容和形式，以確保幼兒能夠主動參與和積極探索。

教育活動期間，教師將起到指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)幼兒主動思考和參與活動，同時(shí)提供必要的幫助和支持。在活動結(jié)束后，教師將進(jìn)行反思和總結(jié)，以便對活動的效果進(jìn)行評估和改進(jìn)。

通過這份中班教育活動計(jì)劃表，我們將為幼兒營造一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的社交能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們也將為幼兒打下堅(jiān)實(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ)，為他們未來的學(xué)習(xí)和成長奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園中班教育活動計(jì)劃 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

4.知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。

5.增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

教學(xué)過程:

一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打110。

(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

教學(xué)思：

活動前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

幼兒園中班教育活動計(jì)劃 篇6

語言教育活動目標(biāo)

1、傾聽部分

（1）能有禮貌地集中注意傾聽他人說話。

（2）能區(qū)分普通話與方言的發(fā)音。

（3）能理解多重指令。

2、表述部分

（1）積極學(xué)說普通話，發(fā)音清楚。

（2）說話聲音的音量和語速適當(dāng)。

（3）能用完整句連貫地講述個(gè)人經(jīng)歷以及圖片內(nèi)容。

3、欣賞文學(xué)作品部分

（1）初步了解幼兒文學(xué)作品的不同體裁及其構(gòu)成因素。

（2）會有表情地朗誦詩歌、散文和講述故事等。

4、早期閱讀部分

（1）知道口頭語言和文字的對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。

（2）能獨(dú)立閱讀圖書，理解畫面內(nèi)容。

（3）對畫面的文字感興趣，主動學(xué)認(rèn)常見文字。

音樂教育活動目標(biāo)

1、能夠感知和理解歌詞和曲調(diào)、內(nèi)容，在集體歌唱時(shí)互相配合、協(xié)調(diào)一致，知道可以運(yùn)用歌唱的速度、力度和音色的剛?cè)帷⒙曇舻倪B貫、斷開等變化來表達(dá)音樂情緒。

2、能夠根據(jù)音樂節(jié)奏快慢、強(qiáng)弱的變化及自己對音樂情緒的感受、聯(lián)想，模仿和新編律動及舞蹈動作，學(xué)習(xí)欣賞和評價(jià)同伴的作品。

3、能通過自己對音樂的感受，運(yùn)用固定的節(jié)奏型演奏節(jié)奏樂，注意培養(yǎng)幼兒看指揮手勢做出相應(yīng)反應(yīng)的能力，集體演奏時(shí)與音樂、同伴協(xié)調(diào)一致。

4、培養(yǎng)幼兒聽覺注意力和音樂感受能力，能區(qū)別音樂作品的力度、速度的變化，初步了解音樂A—B—A的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)傾聽的快樂。

數(shù)學(xué)活動目標(biāo)

1、愿意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡選擇數(shù)學(xué)活動。

2、能主動、專心進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動，對自己的`成果感興趣，能注意發(fā)現(xiàn)周圍物體量的差異、物體的形狀，以及它們的空間位置。

3、能聽清老師的話，按要求活動，會講述自己的操作過程和要求、結(jié)果，并按要求檢查自己的活動結(jié)果。

4、學(xué)習(xí)按某一物體特征進(jìn)行分類，建立初步類概念。

5、學(xué)習(xí)目測數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列、物體大小因素干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量，感知和體驗(yàn)10以內(nèi)數(shù)序、數(shù)差關(guān)系。

6、有初步的方位感。

7、認(rèn)識正方形、三角形，練習(xí)三角形、正方形的變換、拼拆和分類計(jì)數(shù)。

社會教學(xué)活動目標(biāo)

1、經(jīng)常保持積極愉快的情緒，主動參與各項(xiàng)活動，有自信心。

2、學(xué)會簡單地評價(jià)自己和他人的行為，同時(shí)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，有初步的責(zé)任感。

3、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與分享，掌握初步的交往技能，懂得謙讓。

4、努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和誠實(shí)、勇敢、守信的品質(zhì)。

美術(shù)教育活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

科學(xué)活動目標(biāo)

1、幼兒喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動參加科學(xué)活動。

2、學(xué)習(xí)觀察方法，初步學(xué)會運(yùn)用各種感官觀察、比較觀察等方法，學(xué)習(xí)對物體按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

3、對一些現(xiàn)象感興趣，了解它們在生活中的應(yīng)用和與人們生活的關(guān)系。

健康教學(xué)活動目標(biāo)

（一）身心保健

1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解關(guān)心周圍的同伴及成人，激發(fā)他們與其交往的愿望，初步了解他人的需要和情感，同情、關(guān)心和幫助他們。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活及飲食習(xí)慣，保持自己活動環(huán)境的整潔，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識及能力。幫助幼兒認(rèn)識生活中的常見標(biāo)志，并知道其意義。

（二）身體鍛煉

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動的習(xí)慣，掌握有關(guān)體育活動的知識和技能，遵守有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則。

2、發(fā)展和提高身體素質(zhì)及基本活動能力（如：走、跑、跳等）。

3、能熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，會進(jìn)行簡單的隊(duì)列變換。

4、教給幼兒有關(guān)基本體操的知識和技能，促進(jìn)其身體技能全面協(xié)調(diào)地發(fā)展，滿足幼兒的表現(xiàn)、模仿、審美等多種需要。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中的團(tuán)結(jié)、合作、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

幼兒園中班教育活動計(jì)劃 篇7

幼兒園中班教育活動計(jì)劃表

幼兒園中班教育活動計(jì)劃表是一份非常重要的文件，用來規(guī)劃和安排幼兒園中班的教育活動。教育活動是幼兒園中班學(xué)習(xí)和成長的核心部分，通過各種有趣的活動，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。本文將詳細(xì)介紹一份幼兒園中班教育活動計(jì)劃表的編排內(nèi)容，并且提供一些具體、生動的例子來說明。

第一節(jié)：主題活動

在幼兒園中班教育活動計(jì)劃表中，主題活動是最常見和重要的內(nèi)容之一。主題活動可以幫助幼兒培養(yǎng)對某個(gè)主題的興趣，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。例如，本周的主題是“春天”，那么在計(jì)劃表中可以安排以下活動：

1. 小花園里的春天：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，到校園的花壇中觀察春天的花朵，了解植物的生長過程，種下自己的小花苗。

2. 彩蛋DIY：幼兒在彩蛋工作室中制作彩蛋，了解彩蛋與春節(jié)的聯(lián)系，學(xué)習(xí)使用不同顏色的顏料和刷子。

3. 春天的美食：幼兒和家長一起制作春卷，了解春節(jié)時(shí)家庭聚餐的習(xí)俗，學(xué)習(xí)使用食材切割的基本技巧。

第二節(jié)：游戲活動

游戲是幼兒園中班教育活動計(jì)劃表中不可或缺的一部分。適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒涌梢詭椭變禾岣邉邮帜芰?、協(xié)調(diào)能力和社交能力。例如，可以安排以下游戲活動：

1. 音樂狂歡：幼兒在音樂教室中跟隨老師一起進(jìn)行音樂運(yùn)動，通過打擊樂器、跳舞等方式鍛煉他們的音樂感知和身體協(xié)調(diào)能力。

2. 穿越迷宮：在室外操場上搭建一個(gè)簡易迷宮，幼兒組成小隊(duì)完成迷宮挑戰(zhàn)，通過觀察、思考和合作找到出口，鍛煉他們的空間感知和解決問題的能力。

3. 找朋友：將大幅的貓咪圖片切割成幾個(gè)小塊，幼兒們組成小組，通過交流和合作，將碎片拼湊在一起，完成貓咪的拼圖，鍛煉他們的合作意識和專注力。

第三節(jié)：創(chuàng)意活動

創(chuàng)意活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力的重要途徑。在幼兒園中班教育活動計(jì)劃表中，可以安排以下創(chuàng)意活動：

1. 小畫家：在教室中設(shè)置一個(gè)小畫廊，幼兒們可以自由發(fā)揮，用紙、顏料和筆畫出他們喜歡的圖畫，通過繪畫表達(dá)自己的感受和想法，培養(yǎng)他們的藝術(shù)細(xì)胞。

2. 動手制作：提供紙板、剪刀、膠水等材料，幼兒們可以根據(jù)自己的創(chuàng)意制作手工藝品，如折紙飛機(jī)、紙偶等，激發(fā)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

3. 小廚師：在小廚房中，幼兒們自己動手制作簡單的點(diǎn)心或水果沙拉，通過參與食物的制作過程，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立能力。

以上只是一份幼兒園中班教育活動計(jì)劃表的一小部分內(nèi)容，但可以看出其對幼兒發(fā)展的重要性。通過精心安排的教育活動，可以提供幼兒全方位的發(fā)展機(jī)會，幫助他們獲得豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和積極的成長體驗(yàn)。

幼兒園中班教育活動計(jì)劃 篇8

1題名稱：尋找春天

主題選擇原由：

春天來了，幼兒園里的小樹正慢慢地長出嫩芽，草坪上的草也在爭先恐后地鉆出來。在上戶外課的時(shí)候，看到很多的小朋友對地面的小草充滿了興趣，還有幾個(gè)小朋友不亦樂乎的拿起樹枝撥弄地面上的螞蟻，在幼兒看來季節(jié)的變化及特點(diǎn)即使是自然現(xiàn)象但他們對此卻充滿了好奇，幼兒園的孩子他們正處在快速發(fā)展的時(shí)期，在了解與發(fā)展自己的同時(shí)，去接觸外面的世界有利孩子更好的成長，去全面的了解他們所生活的時(shí)代。春天有哪些特色，他與其他的季節(jié)有哪些的不同呢，通過一次的外出集體的郊游活動，能不能讓他們了解到春天，能不能對植物和小動物都有一些認(rèn)識呢，因此一個(gè)以春天郊游的為切入點(diǎn)“尋找春天”的主題活動就誕生了。

主題目標(biāo)：

1知識目標(biāo)：了解季節(jié)的分類,認(rèn)識春天的特征，春天與人類活動的關(guān)聯(lián)，能認(rèn)識到春天萬物復(fù)蘇大自然美好開始的時(shí)刻。

2技能目標(biāo);對花草樹木有一定的了解，對小動物有了解，對季節(jié)的到來熟悉，同時(shí)通過活動加強(qiáng)自己的動手制作能力和表達(dá)能力

3情感目標(biāo)：在郊游過程中通過與同學(xué)間的配合與合作，彼此的交流感情，同時(shí)老師更加的了解學(xué)生，學(xué)生也更加的熟悉老師，學(xué)生更容易生動的去表達(dá)自己的內(nèi)心情感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對小動物的愛惜之心，以及大自然小主人的責(zé)任心。

主題活動準(zhǔn)備：

1:老師提前選擇好去郊游的地點(diǎn)，同時(shí)要對周邊的地點(diǎn)進(jìn)行充分的考察，排除掉自然的危害和社會潛在的危害，要對孩子的基本安全有十分的保證，同時(shí)帶好一些防備用品

2：請家長為孩子準(zhǔn)備好去郊游必須要帶的物品，以及為孩子準(zhǔn)備好充足的食物，以及生活的用品。

3：老師與學(xué)校有關(guān)方面溝通好，對于外出郊游做好備案，獲得學(xué)校的支持，同時(shí)老師需要把郊游的活動提前的傳達(dá)給每一位孩子的家長，聽取他們的意見，并尋求家長的支持。

4：為孩子們提供一些生活設(shè)備和道具，例如歌詞清單，鋼筆，小型生產(chǎn)工具等。

主題網(wǎng)絡(luò)圖：

活動一：唱春天的歌曲

活動的目標(biāo);

1了解春天的存在，通過觀察和交流了解春天的美麗，并有一個(gè)新的開始。

2： 學(xué)生們互相交流，加強(qiáng)感情。

活動準(zhǔn)備：兒歌單，序列號

活動過程：

1:將學(xué)生分成多組，然后學(xué)生之間可以自由的組合，在老師的要求內(nèi)，選擇自己喜歡和熱愛的關(guān)于春天的兒歌，來表達(dá)對春天的認(rèn)識和熱愛。

2唱完兒歌后，讓每組學(xué)生也表達(dá)對春天的理解，并選擇自己認(rèn)為能代表春天的東西。

活動二：春天吉祥物

活動目標(biāo)：

1;春天里有哪些植物和動物

2： 它可以根據(jù)植物的形狀和動物的形狀來識別。

3： 與小伙伴合作，你可以選擇自己的動畫或植物來畫它

它被畫在紙上，用作春天的吉祥物。

活動準(zhǔn)備：畫筆，紙張，展板

活動過程：

1；小組活動中，每個(gè)學(xué)生都分成一個(gè)小組，自己選擇

春天的吉祥物將其畫在畫紙上。

2： 在老師指定的范圍內(nèi)尋找繪畫對象，

用來作為畫畫的模型。

活動三：我們的春天

活動目標(biāo)：1：春天到了，小伙伴要在春天做好規(guī)劃，認(rèn)識

到應(yīng)該做哪些事情。

2： 春天是細(xì)菌繁殖的季節(jié)。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3： 在春天，我們應(yīng)該做運(yùn)動來鍛煉我們的好體魄

4： 我愛我的家人。在春天，我們不僅要愛自己，還要愛我們的家人

法庭也是一個(gè)非常重要的地方，我們應(yīng)該保留它

家庭的干凈整潔。

活動過程：

1： 在家長和老師的指導(dǎo)下養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

鍛煉健康的體格。

2： 在父母的幫助下打掃你的臥室

父母打掃自己的家。

三。每天放學(xué)后打掃課桌，同時(shí)和同學(xué)們一起

一起把教室打掃干凈。

教育活動方案設(shè)計(jì)思路：

設(shè)計(jì)思路的描述：整個(gè)主題圍繞著“尋找春天”系列活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全、可靠、充滿童趣的戶外活動，盡快消除幼兒的入園焦慮，感受到班級老師對自己的體貼、關(guān)愛，初步了解自己的老師，以及自己的小伙伴，對外界的社會也有了一定的認(rèn)識，愿意與老師和小朋友交往，共同游戲，體驗(yàn)上幼兒園的快樂，喜歡上幼兒園，高高興興地上幼兒園。

幼兒園中班教育活動計(jì)劃 篇9

【活動目標(biāo)】

1、體會不同天氣所帶來的不同心情。

2、初步學(xué)會讓自己心情變好的方法。

【活動準(zhǔn)備】

課件PPT;蠟筆、彩紙人手一份。

【活動過程】

一、認(rèn)識天氣。

1、出示晴天、陰雨天圖片。

師：你從圖片里看到了一種什么天氣?怎么看出來的?天上有太陽的日子就叫晴天。

師：看到晴天(陰天)，有你什么樣的感覺?心情怎么樣?

晴天：高興、快樂。陰雨天：難過、傷心、生氣、害怕。

2、小動物與天氣。

(1)小貓美美。

師：有個(gè)小貓咪，名字叫美美。我們來看看她在干什么?(出示PPT)

幼：她在曬太陽。

師：你覺得她這個(gè)時(shí)候心情怎么樣?為什么?

幼：心情很好。因?yàn)闀裉柡苁娣?/p>

(2)小狗鐺鐺

師：小貓美美有個(gè)小狗好朋友叫鐺鐺。他今天決定去找美美玩，我們來猜猜看他現(xiàn)在的心情是怎么樣的?

生：很開心，很快樂。

師：是啊，小狗鐺鐺可開心了，一路上又笨又跳。可是天氣突然變了。大片大片的烏云飄了過來，擋住了太陽，不一會兒就下起了大雨。我們來看看這個(gè)時(shí)候的鐺鐺變成什么樣子了。(出示PPT)你覺得鐺鐺現(xiàn)在的心情如何?

3、天氣與心情的關(guān)聯(lián)

師小結(jié)：不同的天氣會讓人產(chǎn)生不一樣的心情。同常晴天給人一種愉快、高興的心情，陰雨天給人一種煩悶、糟糕的心情。

二、心情連連看。

師：現(xiàn)在我要請小朋友來把小狗的心情和天氣連起來。我們先來看看小狗們都是什么心情吧!

教師請幼兒描述每張圖片中小狗的表情，以此推測心情。并邀請個(gè)別幼兒進(jìn)行連線。

三、心情轉(zhuǎn)換。

1、給小狗鐺鐺想辦法

師：剛才我們看到小狗鐺鐺去找美美的路上，下起了大雨，鐺鐺的心情糟糕透了。你有沒有什么辦法?

生：給他送把雨傘。

出示圖片，公布小狗主人的方法。

師小結(jié)：我們改變一種做法或想法，就會有另一種心情。在生活中，我們經(jīng)常會遇到不開心的事情，但是我們可以試著做一些事情，改變自己的想法，讓我們的心情由陰雨天變晴天。

2、當(dāng)你不開心，你會怎么辦?

師：在生活中你遇到不開心的事情，你會有什么辦法來改變自己的心情?

幼兒自由回答。

師：老師也總結(jié)了一些方法，我們一起來看一下吧。(播放PPT)

四、放飛心情。

1、心情涂鴉

師：我們可以像圖片中的小哥哥一樣，把讓自己不開心的事情畫下來。

2、說說心事

教師請個(gè)別幼兒來說說圖畫中畫的是什么糟糕事情。

3、放飛心情

請幼兒把畫有糟糕心情的彩紙折成飛機(jī)，并用力放飛。

結(jié)束語：讓小飛機(jī)把我們的糟糕心情都帶走!

幼兒園中班教育活動計(jì)劃 篇10

活動目標(biāo)：

1了解安全行為的重要性。

2積極參與競賽活動，并大膽表達(dá)自己的想法。

3體驗(yàn)合作帶來的快樂，有初步的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

1照片、教學(xué)掛圖。

2操作材料、筆

活動過程：

1教師出示教學(xué)掛圖，請幼兒說一說幼兒園的安全設(shè)施。

幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。

2教師出示照片，引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。

教師：在幼兒園的環(huán)境中，有許多安全設(shè)施，小朋友在這里會發(fā)生危險(xiǎn)嗎?請看這里的照片，請你說一說他們這樣做是危險(xiǎn)的還是安全的?為什么?

教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會變得不安全。

3教師組織游戲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日?；顒拥牟话踩[患。

玩游戲‘火眼金星’，請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。

4小組活動。

教師;我們已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性。你們愿意把我們了解的安全知識告訴全園小朋友嗎?可以有哪些宣傳方法呢?

制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記，可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

幼兒園最新教育活動計(jì)劃系列3篇

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒教育工作中，我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？或許"幼兒園最新教育活動計(jì)劃系列3篇"是你正在尋找的內(nèi)容，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

幼兒園最新教育活動計(jì)劃【篇1】

2015幼兒園愛牙日教育活動策劃

讓孩子學(xué)習(xí)自我保護(hù)牙齒的方法。特開展一系列愛牙日主題活動。

活動主題：我是護(hù)牙小衛(wèi)士

活動目標(biāo)：

保護(hù)牙齒的知識。

飯后漱口。

活動內(nèi)容：

——各個(gè)班級，開展相關(guān)活動

1、愛護(hù)牙齒(綜合)—501班

2、白白的牙齒(健康)—502班

3、我的牙(用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征)(美術(shù))—503班

4、牙齒的'秘密(社會)—504班

5、我換牙了(科學(xué))—505班

附兒歌：《愛護(hù)牙齒》

小小牙齒用處大,

吃飯說話都用它,

吃過食物漱漱口,

早晚記住把牙刷,

天天用它要愛護(hù),

少生病來健康佳。

——50組集體活動：

9月20日下午3：00統(tǒng)一集中共享空間進(jìn)行以下活動。

牙知識問答賽

“蛀牙主要是口腔內(nèi)細(xì)菌和不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣所致，小朋友愛吃甜食、冷飲，這都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因?！蹦敲矗绾蝸肀Ｗo(hù)幼兒乳牙，預(yù)防蛀牙的發(fā)生呢?通過設(shè)計(jì)提問讓孩子們競答的形式，加深了幼兒對正確愛牙知識的了解。

幼兒園最新教育活動計(jì)劃【篇2】

1．欣賞祝?？?/p>

（1）請幼兒參觀祝?？ㄕ褂[，欣賞各種祝?？āＲ龑?dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀卡的制作的美。

師：“今天老師帶大家來參觀一些祝?？?，仔細(xì)觀察這些祝福卡是怎么樣的？”

（2）引導(dǎo)幼兒討論祝?？ǖ挠猛?、主要制作材料和方法。

師：“你分析祝?？ㄓ檬裁床牧现谱鞫傻模俊?/p>

（3）通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流：

師：“你最喜歡哪種祝?？?？為什么？”

2．交代要求，計(jì)劃制作安全祝?？?/p>

（1）激發(fā)幼兒自制祝?？ǖ呐d趣和愿望。

師：“X月份是我們幼兒園的安全月，我們孩子們知道了一些安全知識，怎么樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能了解和遵守安全知識呢？”

（2）請你設(shè)計(jì)一張?zhí)貏e的安全祝?？?，先想一想，你要提醒或者想讓家人遵守哪方面的安全？想好了再設(shè)計(jì)？

3．幼兒自制賀卡，教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作祝?？?。

（1）幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾。

（2）教師巡回觀察、指導(dǎo)。

4．交流祝福卡的制作。

5．請幼兒將自己制作的祝福卡送給老師。鼓勵(lì)幼兒用自己的語言對老師說一句祝福的話。

幼兒園最新教育活動計(jì)劃【篇3】

一、活動意義

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”親子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。因此，隨著此次三八婦女節(jié)的到來，我們希望通過開展這次親子活動，讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對媽媽的祝賀。

二、活動主題：我愛媽媽

三、活動目標(biāo)：

1.知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

2、通過和媽媽的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感幼兒園三八婦女節(jié)主題教育活動方案幼兒園三八婦女節(jié)主題教育活動方案。

3、體驗(yàn)活動帶來的`快樂。

四、活動準(zhǔn)備：

1.通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動。

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3.布置活動場地。

五、具體活動方案：

（一）場地安排：

1、小班各班以班為單位在教室進(jìn)行活動。

2、中班及大班以年級組為單位在活動室開展活動。（其中，中班做好預(yù)案，如天氣好，在操場開展活動。）

（二）活動流程：

1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

2、幼兒表演節(jié)目給媽媽看

3、親子游戲幼兒園三八婦女節(jié)主題教育活動方案活動方案。

4、獻(xiàn)朵花兒給媽媽。

幼兒園教育活動方案3

今年3月26日是第23一個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，為增強(qiáng)我園師生安全意識和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，確保我園持續(xù)安全穩(wěn)定，我園組織開展20xx年安全教育日主題教育活動，特制定方案如下：

一、活動主題

我安全，我健康，我快樂。

二、活動安排

1、開展安全主題教育系列活動。

我園圍繞教育主題，結(jié)合幼兒園實(shí)際。通過國旗下講話啟動安全教育日主題教育活動，把安全教育滲透到幼兒的一日活動中，有針對性地開展系列安全教育活動。請交警隊(duì)來園進(jìn)行上下學(xué)交通安全、飲食衛(wèi)生安全講課，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識和避險(xiǎn)能力。同時(shí)，將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際對幼兒進(jìn)行安全教育。

2、組織一次應(yīng)急疏散演練。

按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求，落實(shí)應(yīng)急疏散演練制度。我園組織一次全園范圍的應(yīng)急疏散演練。要切實(shí)增強(qiáng)演練的實(shí)效性，確保演練中師幼的安全。演練后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問題，不斷幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)使每一名教職工和幼兒都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。

3、我園通過懸掛橫幅、網(wǎng)站和家園互動等方式，對我園安全工作的有效經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行一次集中宣傳，通過宣傳營造積極的輿論氛圍，推動全社會共同關(guān)心幼兒園的安全工作。

4、開展隱患排查整治。

我園要結(jié)合安全主題教育活動，不斷完善安全工作制度。我園對幼兒園的戶外活動場地，食堂以及消防、避雷、用水、用電等設(shè)施安全的隱患排查工作，及時(shí)整改，消除各類安全隱患；配合相關(guān)部門，做好幼兒園周邊環(huán)境整治工作。

三、活動要求

1、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育日活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，認(rèn)真制訂具有針對性和可操作性的活動方案，并對活動方案操作的安全性進(jìn)行充分論證，認(rèn)真做好活動的組織實(shí)施工作，確保幼兒演練安全。

2、要認(rèn)真總結(jié)分析本單位安全工作規(guī)律、特點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際，圍繞主題，明確活動重點(diǎn)，創(chuàng)新活動形式，確?；顒映尚А?/p>

幼兒園環(huán)保教育活動計(jì)劃(通用5篇)

怎么寫出優(yōu)秀的范文呢？許多人都曾經(jīng)歷過為了加班寫報(bào)告總結(jié)等文檔的辛苦，一般撰寫前，我們會先搜索參考相關(guān)范文的寫法。通過模仿范文的寫作框架可以加強(qiáng)我們寫作的邏輯思維，與“幼兒園環(huán)保教育活動計(jì)劃”有關(guān)的話題是本文要探討的重點(diǎn)，歡迎你的瀏覽愿這篇文章能夠給你帶來好運(yùn)并請與你的搭檔分享！

幼兒園環(huán)保教育活動計(jì)劃 篇1

活動目標(biāo)：

1、幼兒玩環(huán)保棋，進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保知識。

2、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒觀察力和語言表達(dá)能力。

3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、大骰子一個(gè)，場地布置成一個(gè)大的棋盤。

2、加減算式若干

活動過程：

1、幼兒站在門外，排隊(duì)進(jìn)入環(huán)保王國。

師：小朋友，今天老師帶你們到環(huán)保王國里玩一玩，聽說里面有非常好玩的環(huán)保棋，你們想去嗎？現(xiàn)在老師發(fā)給你們每人一張門票，進(jìn)去以后一定要對號入座，座位號就藏在你的門票里。（配班老師檢票，撕掉一個(gè)角，幼兒排隊(duì)一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)去。）

3、師：小朋友真聰明，一下子就找到座位了。你們看，好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前，我們先來找一找，棋里面有什么秘密。

（1）出示骰子，這是什么呀？它是怎么用的？

它是用來投的，骰子朝上的數(shù)字就是向前走的格子數(shù)。

（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識起點(diǎn)和終點(diǎn)。

（這些數(shù)字都認(rèn)識嗎？幼兒邊看邊數(shù)。

（我們下棋的游戲規(guī)則就藏在每一張圖片里，等會請小朋友上來每人拿一張，邊看邊講，看看圖片上的是保護(hù)環(huán)境方面的還是破壞環(huán)境方面的，如果是保護(hù)環(huán)境的，你覺得在前面的圖標(biāo)中應(yīng)選哪一種比較合適，就貼在圖片上，如果是破壞環(huán)境的，也到前面來選圖標(biāo)，好嗎？

（幼兒自由講述，制定游戲規(guī)則）

幼兒園環(huán)保教育活動計(jì)劃 篇2

下面是小編為大家整理的最新幼兒環(huán)保教育活動方案,幼兒園環(huán)保活動內(nèi)容(十二篇),供大家參考。

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒環(huán)保教育活動方案 幼兒園環(huán)保活動內(nèi)容篇一

1、嘗試制作環(huán)保標(biāo)志

2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

人手三張白紙。蠟筆

活動過程：

1、討論：怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個(gè)人都來愛護(hù)環(huán)境呢?

2、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標(biāo)志。

3、幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標(biāo)志

4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到自己想貼的地方。

垃圾不見了

活動背景：

隨著社會的發(fā)展，大家的環(huán)保意識越來越強(qiáng)，環(huán)境保護(hù)工作也越來越受到社會的關(guān)注。保護(hù)環(huán)境，已成為我國甚至是國際上一個(gè)重要的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎么對他們進(jìn)行環(huán)保教育呢。為此我設(shè)計(jì)了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育內(nèi)容，目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起。

1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣，了解垃圾對我們生活的影響。

2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步了解垃圾的處理方法。

3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感。

活動準(zhǔn)備：

若干照片(隨地扔垃圾的照片)，圖片，實(shí)物投影儀，實(shí)驗(yàn)演示實(shí)物(存放幾天的垃圾)，水(干凈的水，河里被污染的臟水)，環(huán)保小衛(wèi)士的牌子

活動過程：

一、情景表演

請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后，把垃圾往地上隨便一扔的情景。

師：1、小朋友你們看他做了什么呀?

2、那你們平時(shí)在回家的路上，或者在公園里玩的時(shí)候，有沒有看到過隨地扔垃圾的人啊?

3、你們覺得這樣做對不對呢?為什么?

二、引導(dǎo)幼兒知道垃圾對人們生活的危害

1、出示垃圾污染嚴(yán)重的照片。(使用實(shí)物投影儀)

師：“老師也很討厭隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小朋友仔細(xì)看看，照片上都是什么呀?你們看了以后心情怎么樣?！?可以以小組為單位互相討論)

師：(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)

(2)、看到這些照片，你們心里高不高興，為什么?(很臟，街上變得不漂亮了)

(3)、這些垃圾如果一直放在這里會怎么樣啊?

幼：如果下了雨會爛掉，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空氣……

——出示事先準(zhǔn)備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗(yàn)。

師：(4)、這些氣味又會把什么小動物引過來呢?

——出示部分小動物的圖片(蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂)

你們喜歡這些動物嗎?為什么?

2、出示很臟的水和干凈的水，進(jìn)行比較。

師：你們看這是什么?——出示臟的水(與干凈的水進(jìn)行對比)

這樣的水你們要喝嗎?為什么?

它怎么會這么臟呢?

幼：(河里有好多垃圾，把水都弄臟了，所以我們都不能喝這個(gè)水了。河里的魚也會死掉。)……

3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。

師：你們看這圖上是什么?

幼：(如果不小心踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴(yán)重的話還要送去醫(yī)院。)

三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾

師：1、原來垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢?要不要亂扔垃圾啊?

2、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎么做呢?

——配合剛剛的情景表演讓幼兒來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(請兩到三個(gè))

3、這個(gè)小衛(wèi)士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時(shí)的生活中也當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。

4、那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎?

——垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運(yùn)到了垃圾填埋場。出示垃圾場的照片，簡單介紹什么是垃圾填埋場。

5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片

師：(1)、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運(yùn)垃圾，看他們多辛苦啊，每天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運(yùn)走。

(2)、垃圾運(yùn)到了填埋場以后，就埋在地下，等過了很多年以后，就會產(chǎn)生一種沼氣，這個(gè)沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用來燒飯、燒水……，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢。

(3)、我們還可以把垃圾怎么樣?

幼：燒掉

師：燒掉也行，不過燒的話就會有很多的煙，雖然垃圾少了，可是污染了空氣。

四、活動延伸——引出垃圾可以的回收

——介紹什么是垃圾回收，簡單舉例，讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

幼兒環(huán)保教育活動方案 幼兒園環(huán)?；顒觾?nèi)容篇二

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)使用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴。

2、發(fā)展幼兒的動手動腦能力。

3、激發(fā)幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

`人手一只背心塑料袋、細(xì)繩、即時(shí)貼、小剪刀

活動過程：

1、導(dǎo)入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎?”

2、組織幼兒討論如何制作風(fēng)箏。

(1)提問：“風(fēng)箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個(gè)風(fēng)箏呢?”

(2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等

3、教師提出要求

先用即時(shí)貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細(xì)繩做風(fēng)箏的線

4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

5、將做好的風(fēng)箏拿到戶外，四散奔跑著玩。

幼兒環(huán)保教育活動方案 幼兒園環(huán)?；顒觾?nèi)容篇三

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的觀察興趣，愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

2、愿意嘗試多種方法，來改變環(huán)境和事物。

3、感知與環(huán)境的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境

活動一：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》

活動目標(biāo)：

1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動，觀察時(shí)專心、認(rèn)真。

2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。

3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護(hù)環(huán)境。

活動準(zhǔn)備：

1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境

2、人手一只塑料袋

活動過程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場地，運(yùn)用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。“這里美嗎?為什么?”

教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問：那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺?

讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺啊?

2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢?

引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。

3、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋

4、教師小結(jié)：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。

幼兒環(huán)保教育活動方案 幼兒園環(huán)?；顒觾?nèi)容篇四

案例描述：

一、引出故事：在清清的小河里，住著快樂的水娃娃，可是他現(xiàn)在一點(diǎn)也不開心，為什么呢?

1、讓幼兒自由討論為什么水娃娃不開心了?

2、教師：那讓我們一起來看看到底發(fā)生了什么事情?(播放污染源圖片)

3、小結(jié)：原來是人們把生活中沒有經(jīng)過處理的垃圾、臟水或者是有害物質(zhì)直接倒入河里，使得水娃娃變得又臟又臭，生病了，所以它才不開心。

分析：幼兒的心理特點(diǎn)要求我們的教育手段必須形象具體，越形象，越具體，教育效果越好?，F(xiàn)代化的教學(xué)手段符合這一要求。我先用flas_——哭泣的水娃娃，吸引孩子們的注意力，引導(dǎo)他們討論。然后給孩子們看環(huán)境遭受污染的情況：漂滿垃圾的小河、小河里漂起的魚的尸體、黑乎乎的河水……看了這些，幼兒產(chǎn)生了厭惡被污染的環(huán)境的心理體驗(yàn)，我趁機(jī)培養(yǎng)幼兒同情、保護(hù)水娃娃的情感傾向。

二、教師邊播放多媒體課件邊有表情地完整講述故事一遍，并提問?

1、故事的名稱是什么?故事里講了什么?

2、生病前和生病后的水娃娃有什么不一樣?

3、生病前后，水娃娃的周圍發(fā)生了什么變化?為什么會發(fā)生這些變化?

4、.為什么水娃娃會生病?

教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自身生活經(jīng)驗(yàn)， 明白污染的水對環(huán)境的危害，以及干凈水對環(huán)境的意義。

分析：通過讓邊幼兒觀看生動、形象的flash，邊聽老師講述故事，使孩子們身臨其境地體驗(yàn)到美好的環(huán)境給人帶來的潔凈舒適之感和惡劣的環(huán)境給人帶來的災(zāi)難。而提問的環(huán)節(jié)讓孩子們用語言將自己的所見所聞所感表達(dá)出來，起到很好的教育作用。

三、組織幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做才能治好水娃娃的病?

1、幼兒分組自由討論。

2、教師總結(jié)：工廠按規(guī)定先對污水進(jìn)行處理，然后再排出來，我們要一水多用，洗衣或洗菜水或拖地或沖廁所，以減少污水排放，不將油膩的剩菜倒入下水道，洗餐具時(shí)，盡量少用洗劑，可用熱面湯，不要向河里扔垃圾，讓媽媽少用化妝品、染發(fā)液等造成水污染的物品，大家都來保護(hù)水源，都來關(guān)心和愛護(hù)我們周圍的環(huán)境，從自己做起，水娃娃的病就會慢慢的好起來，我們的環(huán)境也會變的更美好。

分析：通過討論，可以使幼兒相互交流自己的一些已知經(jīng)驗(yàn)，借鑒彼此的見解;同時(shí)在這種合作與溝通的過程中，他們更能學(xué)會如何理清和表達(dá)自己的見解，學(xué)會相互接納、贊賞、爭辯與互助，從而有利于培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神。但需注意的是，這時(shí)教師并不是在一邊觀望，而是應(yīng)隨時(shí)把握各組的討論動向。

需指出的是，作為教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等、自由、相互接納的學(xué)習(xí)氛圍，教師本人要耐心地聆聽孩子的想法，而不管有時(shí)孩子的想法是多么的“荒謬”。最后教師進(jìn)行有針對性的總結(jié)、點(diǎn)評，能幫助孩子們整理思路，共同完成對知識意義的建構(gòu)。

《生病的水娃娃》課后反思：

在信息技術(shù)和學(xué)科整合的實(shí)踐中，我們不斷受到技術(shù)的阻礙，體驗(yàn)著探索的艱辛和創(chuàng)新的快樂……同時(shí)，也受到了不少的啟發(fā)。

幼兒環(huán)保教育活動方案 幼兒園環(huán)保活動內(nèi)容篇五

一、活動目的：

1、通過活動，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識，從小樹立低碳環(huán)保意識。

2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。

二、活動主題：

倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望

三、活動準(zhǔn)備：

1、編排小品。

2、調(diào)查了解低碳生活的內(nèi)容。

3、地球上各種不良現(xiàn)象的圖片。

4、環(huán)保宣傳單。

5、cai課件。

四、活動過程：

1、主持人上場，宣布活動開始，導(dǎo)入主題。

主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，地球是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《低碳生活，綠色課堂》的主題班會，來認(rèn)識低碳生活的重要性。

甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，已滿身傷痛。

2、課件出示：地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍颍祟惗际俏业暮⒆?，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了。

3、小品表演：人們對地球的破壞，污染。

乙：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

學(xué)生談自己的感受，我們周圍有這樣的現(xiàn)象嗎?

課件出示：“地球”，(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧?

4、甲：下面，我們一起來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了?(播放圖片)

看了圖片，你有什么感受?學(xué)生自由談體會。

人類啊，快來救救我吧!

5、課件出示：減碳達(dá)人，大家好，我們是地球衛(wèi)士——減碳達(dá)人，我們身在一個(gè)叫“減碳大隊(duì)”的組織，現(xiàn)在我們組織正在招募隊(duì)員，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹碓浇】担銈冊敢饧尤胛覀兊慕M織么?但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件，需要通過項(xiàng)考試才能被稱為“減達(dá)碳人”哦，首先你們知道什么是低碳生活呢?

主持人乙：誰來說說看?

學(xué)生1：低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

學(xué)生2：低碳生活英文叫做(low-carbon life)，跟我一起念low-carbon life。

學(xué)生3：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。

6、主持人甲：我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅?

學(xué)生1：隨手關(guān)燈，節(jié)約用水。

學(xué)生2：綠色交通，平衡飲食。

學(xué)生3：節(jié)約用紙，少用紙巾。

學(xué)生4：愛惜衣物，節(jié)約用糧

學(xué)生5：愛護(hù)動物，保護(hù)花草。

學(xué)生6：強(qiáng)身健體。勤儉為榮。

學(xué)生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。

學(xué)生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，

學(xué)生9：不踩小草。

學(xué)生10：不說臟話，團(tuán)結(jié)友愛。

女生合：我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)，

男生合：讓我們手拉手，肩并肩，

全體學(xué)生：為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

主持甲：牢固樹立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念，

主持乙：自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做四好少年。

主持甲：我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立。讓我們來一起說：

全班：低碳生活，從我做起。

7、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情，應(yīng)對全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國家和地區(qū)，關(guān)乎每一個(gè)人。

合：低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。

8、發(fā)放宣傳單，給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單，并說(為了地球的將來，請低碳生活)

這是我們的宣傳單，請支持我們的行動吧，給地球減碳，種植綠色希望吧!

9、班主任總結(jié)：關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，這樣我們的生活才會更幸福!

幼兒環(huán)保教育活動方案 幼兒園環(huán)保活動內(nèi)容篇六

一、活動的提出

青少年是公民道德建設(shè)的“基礎(chǔ)工程”、重點(diǎn)人群。201x年，我校啟動了 “實(shí)踐‘五愛’要求，爭做‘四有’新人”主題教育活動。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動，使學(xué)生受到深刻的教育，是加強(qiáng)學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)和貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有效載體。我校師生積極響應(yīng)，頓時(shí)“學(xué)五愛、講四有”蔚然成風(fēng)。隊(duì)員們從自己做起，從小事做起“學(xué)文明 講文明 用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去。我校少先大隊(duì)成立了“少先隊(duì)環(huán)保中隊(duì)”，“環(huán)境保護(hù)，從我做起”是隊(duì)員們自己確定的口號，我們以“藍(lán)天、碧水、綠樹、清凈”為活動目標(biāo)，開始了我們的綠色大行動。

二、活動的設(shè)想

要想使學(xué)生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念，首先應(yīng)該讓他們有個(gè)深刻的認(rèn)知體驗(yàn)，有個(gè)主動保護(hù)環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主，通過資料整理、信息學(xué)習(xí)讓隊(duì)員體會：人人需要美好的生活環(huán)境，清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與。其次,通過各種活動讓隊(duì)員在角色體驗(yàn)中獲得感受，我們以家庭、學(xué)校、為主陣地，開展環(huán)保義務(wù)勞動、文明宣傳活動等等。體驗(yàn)是最好的老師，在一步步實(shí)踐中讓學(xué)生懂得作為新世紀(jì)的少年應(yīng)該怎樣做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗(yàn)后我們還將使活動深化，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識，促進(jìn)他們進(jìn)一步做綠色先鋒。

三、活動的目的

1.創(chuàng)造清潔的學(xué)習(xí)生活空間,培養(yǎng)隊(duì)員的環(huán)保意識。

通過開展校園保潔隊(duì)、校園文明隊(duì)的活動使我們的教室、校園保持衛(wèi)生整潔。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個(gè)隊(duì)員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊(duì)員的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們做文明的接班人。

2.感召他人，影響社會，為文明創(chuàng)建添磚加瓦。

我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學(xué)校，社會，我們以實(shí)際行動帶動身邊的人，促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。

四、活動的范圍

活動對象：我校全體師生

活動時(shí)間：201x年3 月

活動陣地：學(xué)校操場

活動輔導(dǎo)員：鄭玉潔

五、活動的內(nèi)容

為了落實(shí)活動，我校各班開展了多次的班隊(duì)討論會、班干部研討會、并征得大隊(duì)部意見，聯(lián)合大隊(duì)干部確定活動計(jì)劃，布置活動內(nèi)容，明確活動要求。以班隊(duì)干部為主力，以系列活動為載體，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為基地，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動積極投身文明校園、文明城市創(chuàng)建活動，為爭創(chuàng)全國文明城市奉獻(xiàn)赤誠的童心。

1.分發(fā)倡議書

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個(gè)，為了讓更多的人認(rèn)識地球現(xiàn)狀，了解她正經(jīng)受著前所未有的磨難，支持我們的綠色行動，全體隊(duì)員認(rèn)真查閱資料，起草倡議書，通過校園廣播臺進(jìn)行宣講，并將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環(huán)保行列，呼喚人人懂環(huán)保理，人人做環(huán)保事。

2.出刊環(huán)保主題黑板報(bào)

通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識，各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報(bào)，讓隊(duì)員們充分關(guān)注環(huán)保，利用這個(gè)陣地宣傳環(huán)保的任務(wù)和意義。

3.布置班級環(huán)境

各班以班級大掃除為手段引導(dǎo)學(xué)生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于學(xué)習(xí)和生活，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展。隊(duì)員們通過自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學(xué)習(xí)環(huán)境達(dá)到既嚴(yán)肅又活潑。

4.展示環(huán)保小作品

豐富多彩的文體活動是低年級學(xué)生喜聞樂見的。因此，我們利用每周的班隊(duì)課開展了制作環(huán)保書簽、學(xué)習(xí)環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學(xué)生實(shí)際，舉辦環(huán)保兒童想象畫等，讓學(xué)生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識。

5.開展環(huán)保體驗(yàn)活動

保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活空間，需要你我伸出手來共同去實(shí)踐。我們的校園文明隊(duì)來到學(xué)校周邊廣場等地打掃衛(wèi)生。我們的校園保潔隊(duì)巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛(wèi)生。我們的班級護(hù)綠隊(duì)更是堅(jiān)持每兩周一次的大掃除，每日的衛(wèi)生大抽查，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強(qiáng)隊(duì)員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識。

6.舉辦環(huán)保主題隊(duì)會

為了總結(jié)我們的環(huán)保工作，我校各班開展了《我文明 我快樂》主題隊(duì)會。隊(duì)會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得，通過評選“環(huán)保小衛(wèi)士”將主題活動推向高潮。

7.深化環(huán)保主題活動

保護(hù)環(huán)境，凈化、綠化、美化我們的生活家園需要我們堅(jiān)持不懈地努力。我們將不斷地把環(huán)保工作繼續(xù)下去，深入下去，拓展開去??

幼兒環(huán)保教育活動方案 幼兒園環(huán)?；顒觾?nèi)容篇七

一、活動目的：

通過活動，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

二、活動準(zhǔn)備

1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。

2、準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

三、活動過程：

(一)引入

甲：同學(xué)們，你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!

甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量。

乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。

甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問題。

乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。

甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。

乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。

甲：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

現(xiàn)在我想問問同學(xué)們，你能為環(huán)境保護(hù)做哪些工作?

△參加環(huán)保工作，宣傳環(huán)保知識。

△看到水龍頭沒關(guān)緊，趕緊關(guān)上。

△參加環(huán)保組織，成為會員。

△節(jié)約用電。

△外出吃飯如有剩余，打包回家。

△用過一面的紙翻過來做草稿紙。

△把不用的書籍、文具、衣服等捐贈給貧困地區(qū)。

△不吃野生動物做的菜肴。

△參加植樹活動。

乙：哦，你們知道得可真多，你們真棒啊!

(二)環(huán)保知識小競賽

1、世界環(huán)境日是哪一天

2、海洋占地球上多大面積

3、野生動物有哪些瀕滅臨絕

4、酸雨、臭氧層是怎么回事

5、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境

四、活動總結(jié)：

希望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗!

從我做起!從現(xiàn)在做起!做環(huán)保小衛(wèi)士!

幼兒環(huán)保教育活動方案 幼兒園環(huán)?；顒觾?nèi)容篇八

一、活動背景：

地球是人類之家，隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人類以前所未有的速度創(chuàng)造著社會財(cái)富與物質(zhì)文明，但同時(shí)也嚴(yán)重破壞著地球的生態(tài)環(huán)境和自然資源，致使森林銳減，加劇了土地沙漠化，生物多樣性減少，地球增溫等一系列全球性的生態(tài)危機(jī)。當(dāng)今環(huán)保形勢依然嚴(yán)峻，為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識，拓展大學(xué)生的視野，同時(shí)豐富大學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，展示當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，銅陵學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會暨紅十字協(xié)會學(xué)生分會特舉辦此次環(huán)保節(jié)約活動。

二、活動主題：環(huán)保節(jié)約，你我做起

三、活動時(shí)間：20__年_月30日

活動地點(diǎn)：二區(qū)文化廣場

四、主辦單位：銅陵學(xué)院院團(tuán)委

協(xié)辦單位：大學(xué)生青年志愿者協(xié)會暨紅十字協(xié)會學(xué)生分會

五、活動影響

通過此次活動，讓學(xué)生了解當(dāng)今環(huán)保的嚴(yán)峻形式，提高了同學(xué)們的環(huán)保節(jié)約意識，同學(xué)們參與環(huán)?；顒幼杂X性進(jìn)一步提高?；顒右餐卣沽舜髮W(xué)生的視野，豐富大學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，展示了當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。環(huán)?；顒蛹茸屚瑢W(xué)們懂得保護(hù)地球環(huán)境的重要性和緊迫性，又從中體會到了環(huán)保工作的艱辛，動員每位在校學(xué)生為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)一份力量。

六、活動經(jīng)驗(yàn)與不足

(一)經(jīng)驗(yàn)：

1.我們圍繞節(jié)能環(huán)保的主題，對本次活動進(jìn)行了條理清晰，井然有序的策劃和安排。

2.組織分配合理，同學(xué)們互相合作，互相幫助,讓本次活動非常有教育意義。

3.活動范圍廣，擴(kuò)大了青協(xié)的影響力。

(二)不足:

1.活動準(zhǔn)備不足。

2.各干事的積極性與主動性沒有被充分調(diào)動起來。

幼兒環(huán)保教育活動方案 幼兒園環(huán)?；顒觾?nèi)容篇九

一.活動主題

追求低碳時(shí)尚、走向綠色文明

二.活動意義

讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護(hù)地球母親。創(chuàng)造低碳生活，為地球環(huán)境出一份綿薄之力。這就是我們活動的意義所在。

三.活動目的

珍愛地球，保護(hù)環(huán)境，低碳生活，從小做起

四.活動人員

勤工助學(xué)全體組成人員

五.活動背景

低碳生活，正是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。

在中國，年人均co2排放量2.7噸，但一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有40平居住面積，開1.6l車上下班，一年乘飛機(jī)12次，碳排放量也會在2611噸。節(jié)能減排是在必行。

簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

幼兒環(huán)保教育活動方案 幼兒園環(huán)?；顒觾?nèi)容篇十

一、活動目的：

__志愿者服務(wù)隊(duì)積極倡導(dǎo)公益環(huán)?；顒樱刂铺で啻河位顒?，讓我們走向美麗的大自然，開拓視野，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美，在盎然的季節(jié)里放飛心情。

在活動過程中提高團(tuán)隊(duì)組織和影響力，營造團(tuán)隊(duì)和諧氣氛。

通過此次活動宣揚(yáng)初建美志愿者服務(wù)隊(duì)熱愛生活、愛護(hù)環(huán)境的良好形象，進(jìn)一步提高服務(wù)熱情，進(jìn)一步推動通化市更多市民樹立環(huán)保意識，使大家能夠人人愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。

二、活動主題："低碳環(huán)保從我做起"

三、活動形式：

乘車或自駕聚集到城市周邊開展踏青活動(提前報(bào)名)

四、活動時(shí)間：

[開始時(shí)間]__年__月__日(周日)當(dāng)天(早上8:00);

[截止時(shí)間]_月__日上午11:30;

[當(dāng)日天氣]周日(__日)：略

五、活動地點(diǎn)：

__市__鎮(zhèn)

六、活動主辦單位：

__志愿者服務(wù)隊(duì)

七、活動對象：

服務(wù)隊(duì)成員及各單位參與人員

八、活動負(fù)責(zé)人：

隊(duì)長__

聯(lián)系方式：137___956__

九、活動行程：

[周日當(dāng)天]

07:30所有隊(duì)員在__集合

07:40準(zhǔn)時(shí)發(fā)車/前往目的地

行駛路線：__--__鎮(zhèn)方向--__

08:00到達(dá)項(xiàng)目地(路程設(shè)定為3個(gè)小時(shí))

08:00-11:00徒步踏青活動

11:10召集返程

十、活動準(zhǔn)備：

1、微信聯(lián)絡(luò)方式：

將活動方案以微信形式發(fā)至全體隊(duì)員;

2、活動特色項(xiàng)目：

郊區(qū)周邊撿拾垃圾活動：徒步時(shí)揀路邊垃圾，并把垃圾帶回垃圾收站郊區(qū)周邊撿拾垃圾活動;

3、職責(zé)劃分：

對各單位參與人員工作進(jìn)行分工，劃分好活動任務(wù)。

十一、活動要求：

1、所有隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)在江南歐亞門口集合。

3、帶好塑料袋和一次性手套，分給各組成員。

4、完成任務(wù)后，所有隊(duì)員在指定地點(diǎn)匯合，一起合影留念。

【注意事項(xiàng)】：

1、活動準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，請自行控制時(shí)間;

2、踏青注意腳下安全，選擇能保障行程安全。

3、活動期間注意環(huán)保，請勿隨地亂丟垃圾、盡量不破壞植被、鼓勵(lì)撿拾垃圾;

4、活動切忌個(gè)人主義，要有團(tuán)隊(duì)意識，請聽從工作人員的指導(dǎo)及指揮，徒步過程中務(wù)必注意安全。

5、請?jiān)诨顒又斜９芎米约旱碾S身物品，如需幫助及時(shí)聯(lián)系工作人員。

6、因天氣或不可抗拒因素，領(lǐng)隊(duì)有權(quán)利對行程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或取消。

【溫馨提示】：

1、盡量著輕裝，建議穿著長袖的衣褲，防止被樹枝劃傷，也可抵御蚊蟲叮咬;鞋子選用球鞋、布鞋或旅游鞋等。

2、晴天時(shí)，要注意防曬，像太陽帽、防曬霜等防護(hù)用品，陰天時(shí)，要注意防淋，預(yù)備帶好傘等防護(hù)用品。

3、根據(jù)個(gè)人口味自帶少許行進(jìn)中方便食用的行動糧和飲用水。

幼兒環(huán)保教育活動方案 幼兒園環(huán)保活動內(nèi)容篇十一

一、活動目標(biāo)

以爭創(chuàng)平湖市綠色學(xué)校為契機(jī)，深入開展維護(hù)校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)潔凈空間，落實(shí)“撿起一張廢紙，撿回一個(gè)美德”主題，通過活動，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，逐步使全體少先隊(duì)員養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、不亂扔廢紙的良好習(xí)慣。

二、活動時(shí)間：20__年2月——7月

三、活動口號：“撿起一張廢紙，撿回一個(gè)美德”

四、活動過程

1、活動啟動儀式(第三周周一升旗儀式)

(1)大隊(duì)部向各中隊(duì)授“美德銀行記載本”儀式，

(2)少先隊(duì)員代表進(jìn)行“紅領(lǐng)巾在行動倡議”(見附一)

2、活動開展階段(2月——6月)

(1)各中隊(duì)開展“撿起一張廢紙，撿回一個(gè)美德”衛(wèi)生保潔活動

(2)階段活動情況匯報(bào)，召開班主任會議。

(3)每月表彰“美德學(xué)生”

3、活動情況總結(jié)(7月)

五、參加人員：全校全體學(xué)生

六、活動方式

開展“撿起一張廢紙，撿回一個(gè)美德”的彎腰行動，各中隊(duì)長認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本中隊(duì)的記載工作?；顒又挥涊d撿廢紙、廢塑料袋等，撿到一個(gè)記載一次，根據(jù)多少，月評選“美德學(xué)生”若干名。

七、活動要求：

1、活動區(qū)域：全校范圍內(nèi)綠化帶、走廊、操場、運(yùn)動場、停車場、大道等公共區(qū)域。

2、主要任務(wù)：校園內(nèi)廢紙、雜物的清撿工作，保護(hù)綠化以及作校園環(huán)境衛(wèi)生等環(huán)保宣傳。

3、活動時(shí)間：每天利用早晨、中午、課間、放學(xué)等時(shí)間，每個(gè)中隊(duì)至少每天開展3次活動。

4、活動組織：班主任要做好組織、宣傳和監(jiān)督工作，中隊(duì)長要做好“撿起一張廢紙，記錄一個(gè)美德”的記載工作，并保存好“美德銀行記載本”。

八、活動評比方式：

1、紅領(lǐng)巾在行動——美德學(xué)生

每月一評，每班評選5名，由各中隊(duì)在一月活動結(jié)束后，根據(jù)記載情況，多者獲“紅領(lǐng)巾在行動——美德學(xué)生”，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

2、紅領(lǐng)巾在行動——美德優(yōu)秀中隊(duì)

每月一評，全校每個(gè)年級段評出一名，由少先隊(duì)總隊(duì)部根據(jù)一月中各中隊(duì)活動記載情況，多者獲“紅領(lǐng)巾在行動——美德優(yōu)秀中隊(duì)”頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、將以上兩項(xiàng)評比結(jié)果成績折算分值，計(jì)在“當(dāng)月學(xué)校開展活動組織情況和獲獎(jiǎng)情況的四項(xiàng)競賽中。

幼兒環(huán)保教育活動方案 幼兒園環(huán)保活動內(nèi)容篇十二

一、活動主題：

環(huán)保在身邊

二、活動時(shí)間：

8：30—13：00

三、活動地點(diǎn)：

慈濟(jì)石巖會所

四、活動目的

用實(shí)際行動參與環(huán)境保護(hù)，環(huán)保在身邊。

五、活動內(nèi)容

此次參加活動的義工伙伴有26人，親友3人，共29人。

清晨，大家陸續(xù)趕到水田社區(qū)集合。簽到、著裝后，大家列隊(duì)前往慈濟(jì)會所。這是第二次義工與志工一起開展活動。

到了慈濟(jì)會所后，大家分男女各一方坐下，觀看影片。大家分成三組，分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類。

六、活動心得與體會

通過影片，我們了解到不僅可以在日常生活節(jié)約資源，把物資分類回收是力行環(huán)保，而且食素也是用實(shí)際行動參與環(huán)保，同時(shí)也是對生命的尊重。

來到樓下的坪地把物資分類回收，分散在地上的廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現(xiàn)在大家眼前，看到自己的勞動成果，很歡喜。實(shí)際之參與，用汗水換得內(nèi)心的喜悅。慈濟(jì)感謝大家抽時(shí)間來做環(huán)保，提供了茶水、水果及可口的素食午餐。當(dāng)我們手上拿到飯盒時(shí)，回想起貧困地區(qū)的學(xué)生的溫保難已解決以及對知識的渴望，發(fā)愿不殺生、少吃肉、多吃素。

最后，我們在門口合影留念。

七、附記

1、這次活動有些伙伴事前已報(bào)名，但臨時(shí)有事不能到場，能提前告之。

2、參加活動的義工能準(zhǔn)時(shí)到場集合。

3、伙伴們不怕臟、不怕累，有序地完成了本次活動。

4、慈濟(jì)會所很感謝義工伙伴們用自己休息時(shí)間參與活動，無私地奉獻(xiàn)。

幼兒園環(huán)保教育活動計(jì)劃 篇3

環(huán)保知識：全球資源日益減少，污染問題日益嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)越來越緊迫，這已成為地球人共同的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)今的孩子是21世紀(jì)的主人，是未來世界的締造者，讓孩子從小就有作為地球人的環(huán)保意識，熱愛并保護(hù)我們的環(huán)境，至關(guān)重要。

從小樹立良好的環(huán)保意識，讓我們生活在一個(gè)更美好的地球上。

活動主題： 爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士

活動形式：

澆水、除草勞作活動

活動目標(biāo)：

1我們初步了解到，6月5日是世界環(huán)境日，我們知道它的簡單含義。

2通過這次活動，我們可以了解人與自然和諧共處的原則，關(guān)注周邊環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識。

3.盡我們所能通過實(shí)踐活動為護(hù)環(huán)境。

4知道綠色代表清潔，知道綠色植物對人類的好處，產(chǎn)生保護(hù)綠色的情感。

活動時(shí)間：

2011、6、5（上午）

活動地點(diǎn)：

幼兒園綠化場地。

參加對象：

中班全體師生、保育員阿姨。

活動準(zhǔn)備：

1、進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳。

2、水桶、水杯，垃圾袋等。

活動過程：

1所有班級都接受了環(huán)保知識教育，以了解6月5日的世界環(huán)境日。

2組織孩子們進(jìn)行澆水除草活動。

（1） 交談，了解綠色植物對人類的好處，產(chǎn)生保護(hù)綠色的感覺。

（2） 老師示范講解澆水方法，知道雜草。

（3） 兒童實(shí)踐活動中，引導(dǎo)兒童將垃圾放入垃圾袋，集中處理。

三?；顒咏Y(jié)束后進(jìn)行交談，激發(fā)孩子對周圍環(huán)境的認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)保意識

兒童環(huán)保主題活動策劃

［活動目標(biāo)］

1體驗(yàn)游戲的樂趣，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和想象力，提高兒童對體育的興趣，培養(yǎng)相互合作的意識。

2引導(dǎo)兒童在生活中注意廢物利用，提高環(huán)境意識。

［活動準(zhǔn)備］

1、**磁帶、錄音機(jī)

2、環(huán)保大沙包

3、大球門

［活動過程］

一、準(zhǔn)備活動

1、熱身運(yùn)動

老師：炎熱的夏天給我們帶來了充沛的熱量和舞蹈的熱情。來，小朋友們，讓我們隨著好聽的**舞動起來！ （幼兒隨**在老師帶領(lǐng)下舞動起來）

2、交流活動

師 ：小朋友的舞真好！ 現(xiàn)在坐下來休息一下。（教師示意幼兒自由的坐在自己身邊）

問：你們玩過沙包嗎？什么樣子的？老師今天想和你玩的沙袋有什么區(qū)別？

3、介紹環(huán)保大沙包，

剛才我們見到的大沙包，它的外衣是用廢舊布料縫制的，內(nèi)里填充的是我們用過的廢舊塑料袋 ，它的整個(gè)身體都是用廢舊材料做成的，保護(hù)了環(huán)境，所以我們叫它環(huán)保大沙包，這個(gè)大沙包是不是很有意思啊？不光這個(gè)大沙包的出身很有趣，它還很好玩呢！你看老師會這樣玩的！

（教師演示）小朋友，看你們還有沒有其他的玩法？

二、探索活動

（一）自由探索

1、自由玩耍，教師觀察記錄

2限制：如果你不使用小手，你會用你身體的哪個(gè)部位來打沙袋？

（二）相互學(xué)習(xí)

1、師：小朋友，試一下把大沙包當(dāng)作小椅子，坐下來休息一下 ，（示意幼兒安靜坐下）真舒服，誰來向大家說一下，剛才是怎樣玩沙包的？選擇4-5種玩法，讓我們一起玩吧。

2老師，這是一個(gè)大目標(biāo)。讓我們看看誰是對的。把大沙袋放進(jìn)大球門。

（三）游戲

師：小朋友相互學(xué)習(xí)就會有更多的玩法，就會有得到更多的樂趣，其實(shí)，我們不僅可以向身邊的小伙伴小朋友學(xué)習(xí)，我們還可以向我們的動物朋友學(xué)習(xí)，我們知道小小的螞蟻可以搬運(yùn)比自己身體重很多的糧食，它們可以稱為螞蟻大力士，它們能夠得此美名，離不開集體合作。

現(xiàn)在我們來做一個(gè)螞蟻運(yùn)糧食的游戲，五個(gè)小朋友為一組，分成四組，分組站好后，簡要介紹游戲玩法，在同樣的時(shí)間內(nèi)運(yùn)糧食，多者為勝。

簡要小結(jié)，引出下一個(gè)游戲。

師：“齊心協(xié)力不怕困難是取得勝利的重要保證，在戰(zhàn)爭中，為前方作戰(zhàn)的戰(zhàn)士運(yùn)送糧食，需要突破敵人的封鎖線，戰(zhàn)士們經(jīng)常匍匐前進(jìn)，也就是爬著前進(jìn)，以免被敵人發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們來做一下匍匐運(yùn)糧的游戲?！狈纸M站好后簡單介紹游戲玩法，以全組人員通過敵人封鎖線到達(dá)指定地點(diǎn)，最先到達(dá)者為勝。

三、結(jié)束

師：有趣的大沙包很好玩，現(xiàn)在我們用這些大沙包擺出一條曲折的小路，讓我們沿著這條小路去尋找另一個(gè)有趣的地方。

（幼兒隨**走出活動室）

地球的“生日”

———幼兒園大班環(huán)保活動方案

活動目標(biāo)：

1、知道4月22日是地球日。

2、了解地球日的意義。

3、初步認(rèn)識地球，簡單了解其外形特征和運(yùn)轉(zhuǎn)知識，激發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。

4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

地球儀一個(gè)；微機(jī)課件：1.地球外形特征及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。2.美麗的風(fēng)光**。3.污染

環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象；地球與太陽頭飾若干。

活動過程：

一、猜謎引出課題

1不用日夜出發(fā)，春夏秋冬準(zhǔn)時(shí)，每天行程8萬里，擠滿了上千人。

2、每個(gè)小朋友都有自己的生日，誰知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4

月22日是地球日。

3、為什么要確定地球日呢？讓全世界的人都知道只有一個(gè)地球，那就是我們共同的家園

花園，但地球的環(huán)境污染是嚴(yán)重的，需要大家熱愛地球，保護(hù)地球。）

二、認(rèn)識地球的外形特征和運(yùn)轉(zhuǎn)知識。

1、地球在**呢？地球是什么樣子的呢？地球是圓的，從西向東轉(zhuǎn)，

它會自行旋轉(zhuǎn)一天，地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)一年。）

2、游戲“地球圍著太陽轉(zhuǎn)”：請一名幼兒扮太陽，一名幼兒扮地球，要求扮地球的

幼兒圍著太陽轉(zhuǎn)的同時(shí)要自轉(zhuǎn)，并說自轉(zhuǎn)一圈是一天，圍著太陽轉(zhuǎn)一圈是一年。

三。地球這么大，我們怎么能看清地球呢？人們根據(jù)地球的樣子做了個(gè)模型

叫地球儀。（出示地球儀）

請?jiān)谑澜缟狭私馕覀兊淖鎳袊?/p>

你還知道哪些國家的名字呢？

4、地球上都有什么呢？（人、動物、植物）

三、保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境。

1課件展示：美麗的風(fēng)景。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發(fā)幼兒熱

愛地球的情感。

2、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象，讓幼兒了解人們亂

傾倒垃圾、砍伐大量樹木、工廠廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染環(huán)境。

3、我們應(yīng)該怎樣做呢？對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

活動延伸：

1、實(shí)驗(yàn)：地球上為什么會有“白天、黑夜”。

2、爭做“地球小衛(wèi)士”，保護(hù)地球。

人與人之間的距離雖然摸不著，看不見，但的的確確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，都可以在天平上看到；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然知曉。

人與人之間的距離，不可太近。

與人太近了，常?？慈瞬磺濉Ｒ粋€(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。所謂人不完美，**不是赤腳。初識時(shí)，走得太近就會模糊了不足，寵之；時(shí)間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。

與人太近了，便隨手可得，有時(shí)得物，據(jù)為己有，太過貪財(cái)；有時(shí)人，為了自己的使用，也許是欲望。貪財(cái)也好，貪色亦罷，都是一種貪心。

如果你離別人太近，最可悲的是你會迷失在別人身上，找不到自己的影子，忘記回家的路。

這世上，根本沒有零距離的人際關(guān)系，因?yàn)槿丝偸怯幸环葑运降?，人與人之間太近的距離，易滋生事端，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠(yuǎn)。

人與人之間的距離也不可太遠(yuǎn)。

太遠(yuǎn)了。就像放風(fēng)箏。太高了，無法突破底線。

太遠(yuǎn)了，就像大雁南遷一樣。

太遠(yuǎn)了，就像迷路的旅行者，獨(dú)自一人。

人與人之間的距離，有時(shí)先遠(yuǎn)后近；有時(shí)，先近后遠(yuǎn)。這每次的變化之中，總是有一個(gè)難以忘記的故事或者一段難以割舍的情。

有時(shí)候，人與人之間的距離，突然近了，還是很遠(yuǎn)；忽然間遠(yuǎn)了，肯定是傷了誰。

人與人之間的距離，如果是一封信，那就是缺失；如果是一個(gè)微笑，那是寬容；如果是一句問候，那是友誼；如果是一次付出，那是責(zé)任。這樣的距離，即使是很遠(yuǎn)，也是非常近的。

最怕的，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個(gè)不屑的眼神，一疊誘人的紙幣，或者是一條無法逾越的深谷。這樣的距離，即是近了，也離得很遠(yuǎn)。

人與人之間最美的距離不是遠(yuǎn)近，近在近，遠(yuǎn)而不離，近而不失。

距離太遠(yuǎn)，只需要一種寬容，不會走得太遠(yuǎn)而與陌生人行；太親近，只需要一種自尊，不會走得太近而失去自我。不遠(yuǎn)不近，更像一朵絢麗的花，一首動聽的歌，一首優(yōu)美的詩。

在人生的道路上，每個(gè)人的相遇和相識是一種緣分，我們是彼此之間不可或缺的伙伴。

人與人之間的距離雖然摸不著，看不見，但的的確確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤。真與假，善與惡，美與丑，都可以在天平上看到；人心的大小，胸懷的寬窄，撥一撥秤砣全然知曉。

人與人之間的距離，不可太近。

與人太近了，常?？慈瞬磺?。一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。所謂人不完美，**不是赤腳。初識時(shí)，走得太近就會模糊了不足，寵之；時(shí)間久了，原本的美麗之處也成了瑕疵，嫌之。

與人太近了，便隨手可得，有時(shí)得物，據(jù)為己有，太過貪財(cái)；有時(shí)人，為了自己的使用，也許是欲望。貪財(cái)也好，貪色亦罷，都是一種貪心。

如果你離別人太近，最可悲的是你會迷失在別人身上，找不到自己的影子，忘記回家的路。

這世上，根本沒有零距離的人際關(guān)系，因?yàn)槿丝偸怯幸环葑运降模伺c人之間太近的距離，易滋生事端，恩怨相隨。所以，人與人相處的太近了，便漸漸相遠(yuǎn)。

人與人之間的距離也不可太遠(yuǎn)。

太遠(yuǎn)了。就像放風(fēng)箏。太高了，無法突破底線。

太遠(yuǎn)了，就像大雁南遷一樣。

太遠(yuǎn)了，就像迷路的旅行者，獨(dú)自一人。

人與人之間的距離，有時(shí)先遠(yuǎn)后近；有時(shí)，先近后遠(yuǎn)。這每次的變化之中，總是有一個(gè)難以忘記的故事或者一段難以割舍的情。

有時(shí)候，人與人之間的距離，突然近了，還是很遠(yuǎn)；忽然間遠(yuǎn)了，肯定是傷了誰。

人與人之間的距離，如果是一封信，那就是缺失；如果是一個(gè)微笑，那是寬容；如果是一句問候，那是友誼；如果是一次付出，那是責(zé)任。這樣的距離，即使是很遠(yuǎn)，也是非常近的。

最怕的，人與人之間的距離就是一句失真的讒言，一個(gè)不屑的眼神，一疊誘人的紙幣，或者是一條無法逾越的深谷。這樣的距離，即是近了，也離得很遠(yuǎn)。

人與人之間最美的距離不是遠(yuǎn)近，近在近，遠(yuǎn)而不離，近而不失。

距離太遠(yuǎn)，只需要一種寬容，不會走得太遠(yuǎn)而與陌生人行；太親近，只需要一種自尊，不會走得太近而失去自我。不遠(yuǎn)不近，更像一朵絢麗的花，一首動聽的歌，一首優(yōu)美的詩。

在人生的道路上，每個(gè)人的相遇和相識是一種緣分，我們是彼此之間不可或缺的伙伴。

幼兒園環(huán)保教育活動計(jì)劃 篇4

一、科學(xué)規(guī)劃、合理布局,在幼兒園營造良好的環(huán)保特色教育環(huán)境和氛圍。

環(huán)保的核心是人如何與自然和諧相處，永恒發(fā)展。因此，它既包括環(huán)境的凈化、綠化、美化，也包括生物多樣性的保護(hù)、防治環(huán)境污染的各種措施、資源的合理利用等。在幼兒園開展環(huán)保教育的根本目的，在于培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，為將來做個(gè)文明公民打下良好基礎(chǔ)。因此，開展環(huán)保特色教育的幼兒園要科學(xué)規(guī)劃、合理布局,營造良好的環(huán)保特色教育環(huán)境和氛圍。

每一個(gè)窗戶、陽臺都設(shè)置花壇,并種上花;在建筑物之間種各種樹,如銀杏、白玉蘭、棕櫚樹等并用廢舊材料做成的標(biāo)志牌標(biāo)出每一種植物的名稱和對環(huán)境的作用,操場周圍的每個(gè)墻面種上爬山虎等藤狀綠色植物,使幼兒園置身于綠的世界中。

花叢中插上以卡通形象說出的話："花兒好看我不摘"、"用真誠護(hù)衛(wèi)每一片綠色"、"我需要你的關(guān)愛"、"請不要踩痛我"、"我很小您會愛護(hù)我"、"對不起，我要長大"、"綠葉送您生命給我"等等。淺顯易懂的宣傳語滋潤著孩子們幼小的心田，每一小塊"綠色小衛(wèi)士"牌，讓花兒、草兒能悠閑自得地生長。

空間讓幼兒以班為單位種植樹木、花草，開辟幼兒種植園地;設(shè)置可回收利用材料角如廢品回收箱，為孩子們提供環(huán)保條件，以班為單位將材料進(jìn)行分類;以班為單位獨(dú)立設(shè)置水表和電表并進(jìn)行評比，培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源的意識和知識。

環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保先進(jìn)事跡等。環(huán)保小記者專門采訪和報(bào)道幼兒園的環(huán)保先進(jìn)事跡。

二、編寫幼兒園大、中、小三個(gè)年級的環(huán)保特色教育園本課程，保證環(huán)保教育的全面開展。

為了有計(jì)劃地開展環(huán)保教育，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)參考有關(guān)教材結(jié)合本園實(shí)際，根據(jù)三個(gè)年齡幼兒的不同特點(diǎn)，編寫環(huán)保特色園本課程。并將該課程貫穿于整個(gè)幼兒教育中。園本課程必須以幼兒的真實(shí)生活環(huán)境為基礎(chǔ)，以圖(包括圖片、畫和卡通等)為主、文字為輔，強(qiáng)調(diào)“在環(huán)境的教育”，以啟蒙幼兒的環(huán)境意識，培養(yǎng)良好的環(huán)境行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，引導(dǎo)他們自主地欣賞，觀察日常生活中具體的環(huán)境要素和環(huán)境問題，初步理解它們對人類的影響，努力尋求解決環(huán)境問題的有效途徑，并最終采取行動、調(diào)整自己的行為方式，從我做起，從身邊的小事做起，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、將環(huán)保教育滲透到語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、健康等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。

在語言教學(xué)中，通過看圖講述《一條陌生的魚哭了》、故事《大風(fēng)刮起來了》，兒歌《大樹音樂會》等活動，讓幼兒在語言中受到啟迪;在社會教學(xué)中，通過《你喜歡什么昆蟲》等活動，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學(xué)中，則通過活動歌曲《愛護(hù)小樹苗》，繪畫《小鳥的家》等活動教育幼兒。在勞動活動中滲透環(huán)境教育，各班級創(chuàng)設(shè)自然角,讓幼兒親自動手,精心培育每一盆花,每一棵樹、草等,為它們澆水,施肥,捉蟲。使孩子從小養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣,看見路邊的小花、小草，不再隨意采摘和踐踏。孩子們自覺做綠色環(huán)境的小衛(wèi)士,他們用幼小的心靈和實(shí)際行動去感染周圍的人。

四、結(jié)合生活、實(shí)踐、時(shí)事等，有目的進(jìn)行輔導(dǎo)，提高幼兒的環(huán)保意識和動手能力。

日常生活中有關(guān)環(huán)保的知識很多，如用一次性筷子、發(fā)泡塑料、飯盒、汽車、噪聲污染等實(shí)例。我園教育幼兒知道亂扔一次性筷子、飯盒會污染環(huán)境，汽車會污染空氣，人吸入后會生病等，教育幼兒要遠(yuǎn)離機(jī)動車的黑煙，學(xué)會自我保護(hù)。結(jié)合時(shí)事，妥善給予宣傳啟發(fā)。如去年中央電視臺報(bào)道吉林石化爆炸引發(fā)松花江水污染事件，我們告訴幼兒污染的水不能喝，大量石油遇火或高溫會爆炸，爆炸或喝污染的水都會死很多人，我們一定要保護(hù)好環(huán)境。結(jié)合動手，耐心指導(dǎo)觀察實(shí)踐。如在認(rèn)識"水"時(shí)，我們讓幼兒自己動手，取兩盆花，其中一盆用干凈的水澆，另一盆用工業(yè)廢水澆。然后讓幼兒觀察幾天，結(jié)果澆廢水的一盆枯萎了。通過實(shí)驗(yàn)可讓幼兒知道工業(yè)廢水對花的危害，同樣對人和動物也是有害的。

五、結(jié)合愛鳥周、世界糧食日、世界環(huán)保日等組織一些主題活動，組織幼兒春游、秋游。

通過春游、秋游活動,組織幼兒游覽參觀大自然,采集果子、落葉等,感受大自然賦予人類的美,萌發(fā)保護(hù)自然人人有責(zé)的情感。在世界環(huán)保日開展“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”的主題時(shí)，我們先通過圖片的演示和孩子們?nèi)粘Ｉ钪兴佑|的一些循環(huán)再造的物體，讓他們先有一個(gè)感性的認(rèn)識，活動后再發(fā)動孩子們從家中帶兩件可回收與不可回收的物品回來，然后讓他們學(xué)著分類，最后預(yù)約廢品回收公司的人上門收購廢品，整個(gè)過程都在孩子們的眼前發(fā)生，都是他們親身經(jīng)歷的，這樣他們就很容易知道這是一件利國利民的，非常有意義的事情，既能節(jié)約資源，又能減少污染。在植樹節(jié)(世界無煙日(世界糧食日(畫圖畫、講故事唱歌跳舞等各種形式將幼兒學(xué)到的知識表現(xiàn)出來，既教育了幼兒也教育了家長。

六、將學(xué)校環(huán)保教育與家庭和社會環(huán)保教育緊密結(jié)合。

我園在開展“垃圾也是寶”的主題活動中，我們邀請家長們參與“如何減少垃圾”的問卷調(diào)查，共同商討減少垃圾的方法：如用手帕察嘴，不用紙巾等。此外，還通過家長會、家長開放日等參與本班的環(huán)?；顒印Ｎ覀兘?jīng)常帶領(lǐng)幼兒來到小區(qū)的公園，在草地上游戲、玩耍，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受青青綠草帶來的清新空氣;老師也帶領(lǐng)幼兒參觀小區(qū)的垃圾場，讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境美;請家長督促幼兒節(jié)約用水用電，講究個(gè)人及家居衛(wèi)生。老師組織孩子擔(dān)當(dāng)"環(huán)保小記者"，采訪生活在小區(qū)中的各種人。通過這一系列的活動，孩子對環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識。

七、與有關(guān)企業(yè)合作設(shè)立幼兒環(huán)?；稹?/strong>