森林防火教育教學(xué)計劃

森林防火教育教學(xué)計劃系列十一篇。

您所需要的“森林防火教育教學(xué)計劃”現(xiàn)在可以使用了。新的一學(xué)期隨著時間的流逝來臨了，學(xué)校教師們要對新學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行計劃。寫好教學(xué)計劃，才可以讓課程更有針對性，避免頭重腳輕。希望這篇文章可以給您提供一些有用的參考！

森林防火教育教學(xué)計劃 篇1

森林防火教育教學(xué)計劃

一、背景和意義

近年來，我國森林火災(zāi)頻發(fā)，造成了嚴(yán)重的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)損失。特別是在北方干旱、多風(fēng)等地區(qū)，森林火災(zāi)更是屢禁不止。為了提高公眾森林防火的意識和能力，保護(hù)我國的森林資源，減少森林火災(zāi)的發(fā)生，各地開展了森林防火教育宣傳活動。

森林防火教育是一項長期性的工作，需要每個人都關(guān)注和參與。作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，森林防火教育應(yīng)該成為學(xué)校體育、理化實驗等教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。通過開展多種形式的教育、宣傳活動，提高學(xué)生的森林防火意識和實踐能力，可以有效地預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)我國的生態(tài)環(huán)境。

二、針對的人群

此次森林防火教育教學(xué)計劃的針對人群主要是中小學(xué)生和部分大學(xué)生。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、森林防火基本知識

了解森林防火的基本概念、原理、防火方法等，掌握正確的火源和煙火等使用方法。

2、森林防火意識

通過教育、宣傳等形式提高學(xué)生對森林防火的認(rèn)識和重視，使其樹立“預(yù)防為主”的意識，從源頭上避免火災(zāi)的發(fā)生。

3、森林防火技能

學(xué)生通過實際操作，掌握滅火器具的使用方法，掌握如何鑒別火源、如何撲滅火源、如何組織滅火等技能。在發(fā)現(xiàn)火情時進(jìn)行有效的自救和互相救援。

4、森林防火宣傳

設(shè)計海報、制作宣傳視頻等多種形式的森林防火宣傳，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展示。通過宣傳讓更多人了解森林防火的重要性和相關(guān)知識，使森林防火教育宣傳全方位、多角度地覆蓋每個人。

五、教學(xué)方法

1、講授法

通過課堂講授、知識點解釋等傳統(tǒng)方法，讓學(xué)生了解森林防火的相關(guān)知識。

2、互動法

將課程內(nèi)容通過游戲、競賽等活動形式傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會相關(guān)技能，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和趣味性。

3、模擬法

設(shè)置模擬火情現(xiàn)場，開始模擬火災(zāi)，讓學(xué)生現(xiàn)場實驗，親手體驗火災(zāi)處置過程和操作技巧，增強(qiáng)學(xué)生實踐經(jīng)驗，提高學(xué)生救援處理的能力。

5、實踐法

組織學(xué)生參加義務(wù)森林防火巡邏、參與實戰(zhàn)演習(xí)以及實地考察等，讓學(xué)生在實踐中深入理解森林防火的相關(guān)知識和技能。

六、教學(xué)評價

1、測驗法

通過考試的方式檢測學(xué)生是否掌握了相關(guān)知識和技能。

2、實踐觀察法

通過看護(hù)實際習(xí)題情況，評價學(xué)生在實踐操作中的表現(xiàn)和技能。

3、分組小組討論法

通過分組小組討論、口頭答辯的方式，檢測學(xué)生對知識點的掌握情況。

七、教學(xué)成果

通過對中小學(xué)和部分大學(xué)生進(jìn)行森林防火教育，學(xué)生的森林防火意識得到提高，掌握了預(yù)防森林火災(zāi)的知識和技能，有效降低了森林火災(zāi)的發(fā)生率，達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)。

森林防火教育教學(xué)計劃 篇2

森林防火教育教學(xué)計劃

一、前言

森林作為地球生態(tài)環(huán)境中不可或缺的一部分，其在維護(hù)生態(tài)平衡、保障人類生存等方面發(fā)揮著重要作用。但是，在人類活動和天災(zāi)人禍的影響下，森林防火成為了一項必不可少的工作。為了讓更多人了解森林防火，提高防火意識和技能，本文提出了一份森林防火教育教學(xué)計劃，以期為廣大群眾和從事林業(yè)工作的人員提供有益幫助。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）森林防火知識

1、森林火災(zāi)的特點和危害

2、森林火災(zāi)的起因

3、森林防火的基本原則

（二）森林防火技能

1、如何正確使用滅火器

2、如何使用工具和設(shè)備進(jìn)行防火

3、如何正確使用消防水槍進(jìn)行森林防火

（三）森林防火意識

1、防火重要性的普及

2、生態(tài)保護(hù)和防火的關(guān)系

3、每個人都有責(zé)任保護(hù)森林

三、教學(xué)方法

（一）課堂教學(xué)

1、利用課件、視頻等多媒體手段進(jìn)行講解

2、以案例為依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論

3、進(jìn)行模擬教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗

（二）戶外實踐

1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入森林，觀察森林的自然環(huán)境和特點

2、組織學(xué)生開展滅火演練

3、實踐教學(xué)中加強(qiáng)安全防護(hù)、保障學(xué)生安全

四、教學(xué)效果

通過開展森林防火教育教學(xué)，可以達(dá)到以下效果：

（一）提高學(xué)生的防火意識和技能，增強(qiáng)他們對森林防火的重視程度。

（二）加強(qiáng)民眾的環(huán)保和生態(tài)意識，使之更加珍惜和保護(hù)森林。

（三）提升森林防火工作的水平和效率，減少森林火災(zāi)的發(fā)生率和損失。

五、結(jié)語

森林防火是維護(hù)生態(tài)平衡和人類生存的重要工作，每個人都有責(zé)任為它付出力量。通過本文提出的森林防火教育教學(xué)計劃，可以增強(qiáng)人們的防火意識和技能，加強(qiáng)民眾的環(huán)保和生態(tài)意識，促進(jìn)森林防火工作的發(fā)展和進(jìn)步。

森林防火教育教學(xué)計劃 篇3

森林防火教育教學(xué)計劃

近年來，全國范圍內(nèi)森林火災(zāi)頻繁發(fā)生，給社會和經(jīng)濟(jì)帶來了極大的損失。這些災(zāi)害的發(fā)生往往都與人類的不良行為有關(guān)，而人類在森林的活動不可避免，因此森林防火教育顯得尤為重要。

森林防火教育是一項需要長期持久的工作，有必要進(jìn)行全民教育、長遠(yuǎn)規(guī)劃、多方合作、多元化手段、防控相結(jié)合的全流程工作。

一、全民教育

森林防火教育不僅僅需要面對從事野外工作的人員，也需要涉及到廣大市民，普及森林防火相關(guān)知識，培養(yǎng)森林公民意識，增強(qiáng)全民森林防火意識。因此，我們需要針對不同人群進(jìn)行不同形式的宣傳教育：

1. 針對廣大市民，可以在群眾經(jīng)常活動的公共場所設(shè)置相關(guān)宣傳展板，發(fā)放森林防火宣傳冊，此外，還可以組織一些主題宣傳活動，如舉行迎“三八”森林采摘節(jié)，讓市民在欣賞美景的同時，加強(qiáng)森林防火意識。

2. 針對從事野外工作的群體，可以組織專門的防火培訓(xùn)班，讓他們更深入了解森林防火的必要性和方法，提高防火技能，增強(qiáng)防火意識。

二、長遠(yuǎn)規(guī)劃

森林防火需要長遠(yuǎn)規(guī)劃，在森林資源配置中預(yù)留空間，加強(qiáng)森林防火設(shè)施的建設(shè)。目前，我國的森林防火設(shè)施普及率和建設(shè)水平仍有一定差距，因此我們需要從以下幾個方面加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)：

1. 加強(qiáng)監(jiān)管力度，嚴(yán)格把控森林砍伐、毀林和工作火源，避免森林防火難度的增大和風(fēng)險的加大。

2. 針對重點地區(qū)進(jìn)行優(yōu)先施工，保證重點地區(qū)的防火設(shè)施完善。

三、多方合作

提高森林防火技能和意識不單單是一人之力，需要多方合作。與國內(nèi)的企業(yè)和社會組織合作，開展森林防火宣傳、護(hù)林志愿者和森林公約介紹等活動，可以提高公眾的森林保護(hù)意識，增強(qiáng)社會公眾的參與度和滿意履行社會責(zé)任的意識。

四、多元化手段

多種手段互相協(xié)同將提高森林防火水平。目前，一些高科技手段已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。例如：使用衛(wèi)星、遙感、無人機(jī)等高科技設(shè)備，實時監(jiān)控森林火情，大大提高了遠(yuǎn)程預(yù)警能力和快速處置能力。

五、防控相結(jié)合

森林防火安全是一個長期而綜合的過程，防控相結(jié)合方能提高工作效率。即使是盡善盡美的森林防火技術(shù)或手段，也比不上人們的行為更具可變性和危險性。因此，除了加強(qiáng)森林防火設(shè)施的建設(shè)，還需要倡導(dǎo)低碳、健康、環(huán)保、安全的生活方式，通過宣傳森林公約、植樹造林等活動，引導(dǎo)和培育人們的環(huán)保意識，共同保護(hù)美麗的森林。

總之，加強(qiáng)森林防火教育，鼓勵大家積極參與到森林防火行動中來，共同保護(hù)和建設(shè)美麗和諧社會。

森林防火教育教學(xué)計劃 篇4

森林防火教育教學(xué)計劃

為了加強(qiáng)學(xué)校和社會公眾的森林防火意識和防火技能，提高森林防火能力，我們制定了一份森林防火教育教學(xué)計劃，旨在培養(yǎng)大家的愛護(hù)森林和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，同時有效預(yù)防和控制森林火災(zāi)的發(fā)生。

一、教育內(nèi)容

1. 森林防火意識教育

通過宣傳教育、討論交流等形式，向?qū)W生和社會公眾普及森林防火意識和重要性，強(qiáng)化大家保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。

2. 森林防火知識普及

介紹森林防火的相關(guān)知識，包括火災(zāi)的原因、火災(zāi)發(fā)展過程、防火常識等，使大家了解森林火災(zāi)的危害性及其防治知識，更好地預(yù)防和控制森林火災(zāi)的發(fā)生。

3. 森林防火應(yīng)急演練

通過模擬火災(zāi)事故，讓學(xué)生和社會公眾參與森林應(yīng)急救援演練，提高大家災(zāi)害應(yīng)急處置能力和火災(zāi)現(xiàn)場救援能力。

二、教育對象

本森林防火教育教學(xué)計劃不僅面向中小學(xué)生，還將向社會公眾廣泛宣傳，提高廣大市民的森林防火意識和防火技能。

三、教育形式

1.宣傳廣告

通過報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒介，宣傳森林防火知識，提高公眾的森林防火意識。

2.野外實踐

在適當(dāng)?shù)臅r間和地點組織學(xué)生和公眾開展野外實踐，了解國家級自然保護(hù)區(qū)和森林防火安全區(qū)的防火管理制度，防火安全設(shè)施等，加強(qiáng)大家的現(xiàn)場應(yīng)急處置技能。

3.防火演練

通過模擬火災(zāi)場景，讓學(xué)生和社會公眾體驗火災(zāi)發(fā)生時的緊張與危險，提高應(yīng)急處置和現(xiàn)場救援能力。

四、教育效果評估

在教育教學(xué)過程中，定期開展教育效果評估，對學(xué)生和社會公眾的森林防火知識掌握情況、防火意識、防火技能等進(jìn)行綜合評估，及時總結(jié)和改進(jìn)教育教學(xué)活動，提高森林防火教育效果。

五、總結(jié)

本森林防火教育教學(xué)計劃旨在通過提高學(xué)生和社會公眾的森林防火意識和防火技能，加強(qiáng)森林防火能力，有效預(yù)防和控制森林火災(zāi)的發(fā)生，實現(xiàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的目標(biāo)。希望廣大市民認(rèn)真參與，在日常生活中養(yǎng)成良好的森林防火習(xí)慣。

森林防火教育教學(xué)計劃 篇5

森林防火教育教學(xué)計劃

隨著全球氣候變化和人類活動的增加，森林防火已成為國家和全球的重要問題。我國是一個大陸性氣候國家，森林占地面積廣闊。然而，由于森林防火意識的匱乏和常識缺失，每年都有大量的森林火災(zāi)發(fā)生，給人民的生命財產(chǎn)安全帶來重大損失。為了提高公眾的森林防火意識和技能，制定一份科學(xué)合理的森林防火教育教學(xué)計劃是至關(guān)重要的。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解森林防火的重要性和影響;

2.掌握防火知識和技能;

3.提高森林防火意識和責(zé)任感;

4.增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識;

5.培養(yǎng)環(huán)保和愛護(hù)野生動物的觀念和習(xí)慣。

二、課程大綱

1.森林火災(zāi)的危害和影響

（1）了解森林火災(zāi)的危害和對環(huán)境和生態(tài)的影響;

（2）了解由火災(zāi)引發(fā)的經(jīng)濟(jì)損失和社會影響。

2.火源和火災(zāi)撲滅技能

（1）了解森林火災(zāi)的火源和發(fā)生原因;

（2）了解火的分類和火源的種類;

（3）掌握滅火器材的種類和使用方法;

（4）學(xué)會防火生活常識，避免森林火災(zāi)的產(chǎn)生。

3.森林防火法規(guī)和政策

（1）了解森林防火法規(guī)和政策;

（2）理解并遵守森林防火法規(guī)和政策。

4.實地教學(xué)和講座

（1）組織實地教學(xué)，包括滅火器材的實際操作和滅火技能的比賽等;

（2）組織專家講座，提高公眾對森林防火的認(rèn)識和理解。

5.擴(kuò)大宣傳和宣傳工作

（1）制定針對不同群體的宣傳方案;

（2）采用多種宣傳方式, 增強(qiáng)宣傳工作的效果。

三、學(xué)習(xí)計劃

1.課程時長：本培訓(xùn)課程為期一個星期，共計30個小時。

2.授課方式：組合課堂授課、案例分析和實地教學(xué)。

3. 實地教學(xué)：課程結(jié)束后安排實地教學(xué)，確保學(xué)習(xí)效果。

4.考核評定：學(xué)員將通過考試或?qū)嶋H操作來評定課程的成果。

四、預(yù)期結(jié)果

通過本次課程，學(xué)員們將會掌握以下技能和知識:

1.了解森林防火的重要性和影響;

2.掌握防火知識和技能;

3.提高森林防火意識和責(zé)任感;

4.增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識;

5.培養(yǎng)環(huán)保和愛護(hù)野生動物的觀念和習(xí)慣。

總之，針對當(dāng)前的森林防火問題，加強(qiáng)森林防火教育是必不可少的。這不僅可以提高公眾對森林火災(zāi)的認(rèn)知和理解，還可以增強(qiáng)公眾的森林防火意識和技能，從而預(yù)防和減少森林火災(zāi)的發(fā)生，保障人民的生命財產(chǎn)安全。

森林防火教育教學(xué)計劃 篇6

森林防火教育教學(xué)計劃

一．引言

隨著人類活動的不斷擴(kuò)展和生產(chǎn)方式的不斷改變，人類與自然的關(guān)系也在不斷發(fā)生著變化，在不斷獲得幸福與利益的同時，也付出了代價。森林火災(zāi)是其中一種最常見的自然災(zāi)害之一，具有極大的破壞力和危害性，直接危及人類的生命財產(chǎn)安全，破壞自然生態(tài)環(huán)境和人類的可持續(xù)發(fā)展。為了預(yù)防和避免森林火災(zāi)的發(fā)生，提高森林火災(zāi)的防范意識和防滅能力，加強(qiáng)森林防火教育，成為必行之道。為此，本文提出了針對中小學(xué)生的森林防火教育教學(xué)計劃，旨在提高學(xué)生的自然環(huán)保意識和防滅能力，減少森林火災(zāi)的發(fā)生。

二．教學(xué)目標(biāo)

1.了解森林火災(zāi)的危害性和破壞力，并理解森林火災(zāi)的基本成因和流程。

2.了解森林防火的原則和措施，學(xué)會如何防范森林火災(zāi)，如何滅火。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和對大自然的尊重和保護(hù)。

三．教學(xué)內(nèi)容

1. 森林火災(zāi)的危害性和破壞力介紹。

通過圖片和影像資料，向?qū)W生介紹森林火災(zāi)造成的極大危害和破壞，增強(qiáng)學(xué)生對森林火災(zāi)的認(rèn)識和警覺性。

2. 森林火災(zāi)的基本成因和流程解析。

通過實地調(diào)查、聽取歷史火災(zāi)案例和實地演習(xí)，讓學(xué)生理解火災(zāi)的成因和流程，提高滅火能力并避免發(fā)生火災(zāi)。

3. 森林防火的原則和措施介紹。

為了保護(hù)自然環(huán)境，學(xué)生需要了解什么是森林防火。在教學(xué)中，讓學(xué)生了解如何從種植、管護(hù)、消防等方面預(yù)防和滅火。如樹林、灌木、景觀綠化中間的間隔寬度、地面各類落葉/垃圾必須及時清理等。

4. 森林防火知識演習(xí)

設(shè)計森林防火知識問答、消防器械展示和實際滅火操作等，讓學(xué)生在實際操作中培養(yǎng)滅火能力和技巧，同時提高防火意識和環(huán)保意識。

四．教學(xué)方法

方法應(yīng)注意突出實踐性、針對性、趣味性。教學(xué)過程要聯(lián)合實際、加強(qiáng)措施，使學(xué)生掌握一系列防火相關(guān)的技能。

1. 組織師生應(yīng)開展實地調(diào)查，實地觀摩，讓學(xué)生充分感受現(xiàn)場，提高學(xué)生的實踐操作能力。

2. 利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，如多媒體課件、影視等，讓學(xué)生形成立體化的學(xué)習(xí)體驗。

3. 增加比賽活動，讓學(xué)生聚焦于森林防火知識的掌握，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五．教學(xué)效果

通過該教學(xué)計劃的設(shè)計，在學(xué)生中培養(yǎng)了一種環(huán)保意識，提高了學(xué)生防滅能力和認(rèn)識，重點讓學(xué)生了解森林火災(zāi)的成因和流程，進(jìn)行正確防范和滅火。

1. 增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)實問題意識，將環(huán)境、資源保護(hù)——防火災(zāi)——保障生命和財產(chǎn)安全等問題聯(lián)系起來，對學(xué)生的環(huán)保意識進(jìn)行了深入開發(fā)。

2. 激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的技能和操作能力。通過本教學(xué)計劃，學(xué)生能夠進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)、防火自救知識，并通過實踐操作加強(qiáng)了學(xué)習(xí)能力，提高環(huán)保意識和滅火技巧。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的義務(wù)心。教授被動的防滅火是只有表面效果的，教學(xué)計劃通過讓孩子了解世界，了解環(huán)保和防滅火技術(shù)，培養(yǎng)自覺參與環(huán)保和消防救援的意識。

六．結(jié)論

本文介紹了針對中小學(xué)生的森林防火教育教學(xué)計劃，通過實地調(diào)查、實踐操作、理論授課等手段，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識和防滅能力，讓學(xué)生認(rèn)識到森林火災(zāi)的危害和破壞，了解防范森林火災(zāi)的原則和措施。通過該教學(xué)計劃的實施，有效提高了學(xué)生的自然保護(hù)意識和環(huán)境意識，同時也提高了學(xué)生的實踐操作技能和防滅能力。此外，這一教學(xué)計劃的增加可以使學(xué)生對大自然形成更多的敬畏和尊重，同時更好地投身環(huán)保事業(yè)。

森林防火教育教學(xué)計劃 篇7

森林防火教育是一項極為重要的社會教育項目，它旨在培養(yǎng)公眾的森林火災(zāi)預(yù)防意識，提高人們的火災(zāi)防范能力，從而減少森林火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和人民生命財產(chǎn)安全。因此，《森林防火教育教學(xué)計劃》成為每個森林火災(zāi)防范教育計劃的重要組成部分。本文將重點探討森林防火教育教學(xué)計劃的必要性，教學(xué)計劃的目標(biāo)和內(nèi)容，教學(xué)方法及教育評價。

一、森林防火教育教學(xué)計劃的必要性

隨著社會的發(fā)展，人們對于森林資源的消耗越來越大，環(huán)境破壞越來越嚴(yán)重，森林火災(zāi)的發(fā)生也越來越頻繁。近年來，許多國家都遭遇過嚴(yán)重的森林火災(zāi)，造成了人員傷亡和財產(chǎn)損失。為此，各國政府都高度重視森林防火工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對公眾的教育宣傳。

森林防火教育教學(xué)計劃的必要性在于，它可以通過教育和宣傳，增強(qiáng)公眾的火災(zāi)預(yù)防意識，提高人們的火災(zāi)防范能力；可以通過多種途徑普及消防知識，讓更多的人了解火災(zāi)的危害以及防災(zāi)措施；可以增強(qiáng)社會對森林資源保護(hù)的認(rèn)識，推動環(huán)保理念的普及和推廣，從而真正起到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作用。

二、教學(xué)計劃的目標(biāo)和內(nèi)容

森林防火教育教學(xué)計劃的目的是為了提高公眾的森林火災(zāi)預(yù)防意識，促進(jìn)人們形成自覺遵守消防法規(guī)、預(yù)防火災(zāi)、搶救火災(zāi)的良好習(xí)慣，保障人民生命財產(chǎn)安全。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：火災(zāi)的基本知識和消防法規(guī)、森林火災(zāi)的危害、發(fā)生原因和防范措施、火災(zāi)逃生自救知識、火災(zāi)滅火器材的使用方法以及人為放火的危害和法律后果等。

三、教學(xué)方法

針對不同的受眾群體，采用不同的教學(xué)方法。

1. 面對兒童，可以采用圖文并茂、趣味性強(qiáng)的方式，比如動畫、卡通教育片等，讓兒童在愉悅的氛圍中學(xué)到消防知識。

2. 針對青少年，可以采用較為深入的講解形式，通過生動具體的案例分析、多媒體教學(xué)等方式，讓青少年形成深刻的防災(zāi)意識。

3. 針對成年人，可以采用研討會、講座等形式，更加注重交流和互動，讓人們在互動的氛圍中加深防災(zāi)知識。

四、教育評價

教育評價是教學(xué)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，目的是評價教學(xué)成果，總結(jié)經(jīng)驗，為今后的教學(xué)提供依據(jù)。評價和檢查的重點是：

1. 觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果，通過問答、小結(jié)等方式進(jìn)行日常監(jiān)測，以及進(jìn)行期中、期末測驗。

2. 對于教師，應(yīng)建立測評體系，進(jìn)行定量和定性的評價，有針對性地提出改進(jìn)意見和建議，為下一階段的教學(xué)提供依據(jù)。

總之，森林防火教育教學(xué)計劃是一項非常重要的社會教育項目，它不僅可以提高公眾的火災(zāi)預(yù)防意識，促進(jìn)人們自覺遵守消防規(guī)定，減少火災(zāi)發(fā)生，還可以推動環(huán)保理念的普及和實踐，真正發(fā)揮保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作用。只有通過全面、有效的教育，才能促進(jìn)人類的文明進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展。

森林防火教育教學(xué)計劃 篇8

森林防火教育教學(xué)計劃

隨著星球資源的匱乏定律日益被證實，保護(hù)森林資源的重要性在人們心中越來越突出。森林作為地球生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵組成部分，具有無可估量的價值。然而，森林也往往是人類活動的首要目標(biāo)之一，而人類的破壞導(dǎo)致了森林火災(zāi)的頻繁發(fā)生，同時對生態(tài)系統(tǒng)造成了不可逆轉(zhuǎn)的損害。為了加強(qiáng)森林火災(zāi)防控和提升公眾森林防火意識，森林防火教育教學(xué)計劃應(yīng)運而生。

森林防火教育教學(xué)計劃致力于通過教學(xué)及教育，讓公眾充分了解森林防火重要性，從而進(jìn)一步提升公眾的森林防火意識、知識和技能。教學(xué)內(nèi)容主要包括知識普及、技能培訓(xùn)、體驗活動等幾方面。知識普及主要包括森林生態(tài)知識、森林火災(zāi)危害與預(yù)警、森林防火演練與應(yīng)急措施等等；技能培訓(xùn)主要包括滅火器器械與使用方法、火場逃生與自救等等；體驗活動則主要側(cè)重于森林防火演練、森林勘探游戲、森林露營等等。

在知識普及方面，教師可以通過多媒體方式、圖文展示等相關(guān)形式讓公眾清楚地認(rèn)識森林火災(zāi)的危害，防止森林火災(zāi)給生態(tài)系統(tǒng)帶來的毀滅性破壞，同時可以讓公眾清楚地了解到森林防火工作人員的日常工作及其重要性等，進(jìn)一步提升公眾對森林防火重要性的認(rèn)識。教師還可以通過現(xiàn)場體驗，讓學(xué)生親身體驗森林生態(tài)的特點，讓他們真切地感受生態(tài)環(huán)境，從而提高他們的生態(tài)意識。

針對技能培訓(xùn)，教師需要通過多樣化的模擬災(zāi)害情景及實踐活動，讓學(xué)生掌握滅火器械的種類及使用方法、熟悉危險信號等，熟練掌握自救和團(tuán)隊救援等技能。此外，還應(yīng)該讓學(xué)生了解滅火裝備的使用方法和應(yīng)急措施，以提高他們處理緊急情況的能力。

通過體驗活動，學(xué)生可以感受到森林生態(tài)特點、了解森林環(huán)境保護(hù)及森林防火意識重要性，學(xué)會與自然和諧共處的方法。這些活動可以包括實地觀察、教師講解、互動問答等，從而讓學(xué)生通過多元參與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，力求達(dá)到教育的目的。

森林防火教育教學(xué)計劃是一項全方位的教育和管理工作，需要各部門、各單位、各學(xué)校的積極參與和支持。只有通過大眾化的宣傳教育，提高公眾的森林防火意識，才能有效地減少森林火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，提高公眾的生態(tài)文明素養(yǎng)。讓森林得到保護(hù)，才能讓地球變得更加美好。

森林防火教育教學(xué)計劃 篇9

森林防火教育教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過“森林防火教育教學(xué)計劃”的實施，旨在使學(xué)生：

1.認(rèn)識火災(zāi)的危害性，具備“防火搶險、安全生產(chǎn)”的意識和能力；

2.掌握有效防火方法和措施，了解森林防火知識和技巧；

3.提高自我保護(hù)與逃生自救能力，懂得合理利用自然資源；

4.增強(qiáng)責(zé)任意識和自我約束意識，樹立珍惜生命和生態(tài)文明的思想。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.火災(zāi)危害：

通過多媒體、三維模型等形式，展示火災(zāi)發(fā)生后可能造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失情況。

2.森林防火知識：

介紹火源的來源、防火技巧、撲火工具和設(shè)備的使用以及應(yīng)急預(yù)案等，學(xué)生理論學(xué)習(xí)并進(jìn)行實踐操作。

3.模擬演習(xí)：

分別組織開展實地搜救、營救傷員、利用撲滅設(shè)備撲滅火源等防火演練和實踐活動，使學(xué)生能夠熟練掌握防火搶險的技能。

4.環(huán)保意識：

教育學(xué)生珍惜生命，愛護(hù)環(huán)境，以實際行動保護(hù)森林生態(tài)。

三、教學(xué)方法

1.多元化的教育手段：

通過歷史案例、保護(hù)環(huán)境的科普知識、安全生產(chǎn)法規(guī)等多種教育形式，引導(dǎo)學(xué)生全面了解火災(zāi)危害和森林防火知識。

2.互動式教育：

采用小組互動、角色扮演等互動型教學(xué)方法，不僅可以促進(jìn)學(xué)生的思維、理解和記憶，也有利于營造良好的課堂氛圍。

3.實踐操作：

組織學(xué)生實踐撲救火災(zāi)、救援員模擬、森林環(huán)保觀察等實踐活動，讓學(xué)生更好地掌握理論和技能，并且培養(yǎng)他們防火的實踐與應(yīng)對能力。

四、教學(xué)效果

森林防火教育教學(xué)計劃的實施不僅可以提高學(xué)生的道德素質(zhì)和責(zé)任意識，更可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，有利于保障學(xué)生的人身安全和促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。同時，也有助于領(lǐng)導(dǎo)干部和公眾意識，為社會發(fā)展和文明建設(shè)提供重要保障。

森林防火教育教學(xué)計劃 篇10

森林防火教育教學(xué)計劃

為了提高公眾的森林防火意識，預(yù)防和減少森林火災(zāi)的發(fā)生，在這一問題上必須重視教育。因此，需要制定一份完整的森林防火教育教學(xué)計劃，以向公眾普及許多知識和技能，使其了解和遵守森林法規(guī)和政策，增強(qiáng)公眾的森林安全防范意識，并提高公眾對森林的認(rèn)識和珍視。本文將著重介紹該計劃的主要內(nèi)容和實際應(yīng)用。

1. 教育宣傳

森林防火的教育應(yīng)該首先進(jìn)行廣泛的宣傳。可以以上門宣傳、公告欄、媒體報道、通過各種社交平臺的宣傳等方式。教育宣傳的關(guān)鍵是不斷地提醒公眾重視森林防火，直到人們從內(nèi)心深處知道：關(guān)注森林防火是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。關(guān)注森林的安全防范是每個人的任務(wù)。

2. 知識普及

森林防火教育計劃需要追求的目標(biāo)是要教育公眾關(guān)于森林的知識。其中包括，森林防火的標(biāo)準(zhǔn)方法，火災(zāi)預(yù)防和撲救等各方面的知識。人們應(yīng)該了解如何使用設(shè)備和手段來防范和應(yīng)對火災(zāi)，例如滅火器和消防栓的使用和操作等。

3. 自救能力

公眾應(yīng)該意識到森林防火不僅僅是他們自己的任務(wù)，這是每一個消防員、專業(yè)救援隊和公民的切身任務(wù)。家庭和學(xué)校等應(yīng)該有學(xué)習(xí)他們需要采取的措施，并制定應(yīng)對森林火災(zāi)的應(yīng)急計劃。如果家庭、學(xué)校等未對此做出任何計劃的話，重要的防火署已發(fā)表了相應(yīng)的注意事項可以參考。

4. 安全行為習(xí)慣

此外，人們必須養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，例如遵守森林法規(guī)、勿在森林中拋棄垃圾和燃燒垃圾、勿在特定的禁止區(qū)域行駛和野營。這些行為習(xí)慣不只是愛護(hù)森林，還可以避免不必要的傷害和生命物質(zhì)的浪費。

5. 市民參與感

在這個森林防火教育計劃中，重要的一點是增強(qiáng)市民參與感。人們被教育需要與專業(yè)團(tuán)隊合作，參加不同的防火實地培訓(xùn)或模擬演習(xí)。市民參與感提高后，可以讓他們更加意識到防火的重要性和關(guān)鍵性，從而悉心努力保護(hù)森林，與社會一切有關(guān)。市民對森林的保護(hù)要有了意識，就不會再有炸竹、焚燒塑料袋等類似的行為出現(xiàn)了。

總的來說，森林防火意識需要不斷地進(jìn)行教育、普及和實踐。人們需要意識到這是一個長期而必須繼續(xù)走的路。森林防火教育計劃需要合理的目標(biāo)和具體的實施方案，因此，其實施的過程中需要綜合考慮各種情況，逐步推動計劃的運行，以最大限度地實現(xiàn)教育目標(biāo)。在不斷地努力、逐漸深入到人們的精神深處后，我們可以更加細(xì)密地實施森林防火教育計劃，將公眾普及森林防火和安全的知識，提高公眾對森林的認(rèn)識，讓社會不斷地前進(jìn)和發(fā)展。

森林防火教育教學(xué)計劃 篇11

森林防火教育教學(xué)計劃

隨著全球氣溫升高，自然災(zāi)害頻發(fā)的趨勢日益顯著，森林火災(zāi)成為世界各國的共同關(guān)注點之一。我國是世界上森林資源最為豐富和火災(zāi)發(fā)生頻率最高的國家之一，每年都會發(fā)生大量的森林火災(zāi)，導(dǎo)致極大的生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)損失。為了提高公眾的防火意識，保護(hù)森林生態(tài)環(huán)境和國家財產(chǎn)安全，我們制定了“森林防火教育教學(xué)計劃”。

一、 教育宣傳

我們將于開學(xué)第一天舉行一次防火教育宣傳活動，向所有師生宣傳森林防火的重要性和相關(guān)政策法規(guī)，讓每個人對森林防火有基本的認(rèn)識和理解。在校園內(nèi)設(shè)置森林防火宣傳展板，展示森林防火標(biāo)志、防火器具等，提高師生的視覺效果，進(jìn)一步加深對防火知識的記憶。同時，我們還將邀請當(dāng)?shù)胤阑鹦麄鲉T進(jìn)行專項講解，分析近年來防火工作出現(xiàn)的問題和應(yīng)對措施，引導(dǎo)師生注重森林防火，從做好自防而入手，真正做到杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

二、課堂教學(xué)

在課程教學(xué)中，我們將重點講解森林防火的知識要點和清明法規(guī)，并利用教材、案例、互動講解等方式進(jìn)行深入的展開。通過講述近年來的森林火災(zāi)案例，來模擬真實情況，讓學(xué)生實際了解火災(zāi)的破壞性，引導(dǎo)學(xué)生切身感受防患于未然的必要性。我們還將通過多媒體、微課等新型教育手段，讓學(xué)生更好地理解森林防火知識，提升知識學(xué)習(xí)的趣味性和效率。

三、特色活動

除了課堂教學(xué)以外，我們還將組織多種特色活動，以激發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)提升。如設(shè)置仿真逃生操場，讓學(xué)生在模擬逃生場景中練習(xí)火災(zāi)逃生技能，提高應(yīng)急處理能力；獎勵學(xué)生參加防火知識競賽和制作森林防火海報等形式，提高學(xué)生的參與積極性和創(chuàng)作能力。此外還將開展義務(wù)清理森林垃圾活動等志愿服務(wù)活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)境保護(hù)意識。

四、防火作業(yè)

每周我們將為學(xué)生布置一些有關(guān)森林防火的作業(yè)，如搜集防火知識，了解周邊的森林資源以及分析危險因素等。通過作業(yè)的方式，來檢驗學(xué)生的掌握程度，更好地加深知識學(xué)習(xí)的印象。我們還將定期抽查學(xué)生是否攜帶易燃品進(jìn)入學(xué)校，是否遵守校園的防火紀(jì)律，杜絕火災(zāi)事故時刻保持警覺。

五、防火應(yīng)急演練

我們將定期組織森林防火應(yīng)急演練，配合消防機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)卣_展聯(lián)合演習(xí)，檢驗防火工作的實效性和應(yīng)急處置能力。通過演習(xí)來檢驗防火預(yù)案和應(yīng)急通訊手段的有效性，提高各學(xué)科教師、行政人員和學(xué)生的綜合防火素質(zhì)。

六、家庭作業(yè)

我們還將把森林防火教育貫穿到家庭作業(yè)中，引導(dǎo)學(xué)生與家長一起關(guān)注森林防火知識，從小事做起，從身邊人開始，共建和諧家庭、和諧社區(qū)和和諧國家，為構(gòu)建和諧社會做出貢獻(xiàn)。

總之，防范于未然是森林防火工作的重要環(huán)節(jié)，也是我們教育教學(xué)中的重點內(nèi)容。我們將通過教育宣傳、課堂教學(xué)、特色活動、防火作業(yè)、防火應(yīng)急演練和家庭作業(yè)等多個方面，營造全員參與、共同防范的良好氛圍，使廣大師生更加深入地了解森林防火知識，做好自身防火工作，積極參與森林防火工作，共建和諧社會的美好未來。

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2024興寧森林防火宣傳廣播稿（系列10篇）

萬綠成山久長時，星火燎原一瞬間。人人防火，樹樹平安；時時防火，國泰民安。以下是小編為大家整理的森林防火宣傳廣播稿（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

興寧森林防火宣傳廣播稿 篇1

甲：同學(xué)們、老師們，紅圍巾廣播又和大家見面了。

乙：我是主持人xxx。

甲：我是主持人xxx。

本周學(xué)校將展開了“學(xué)消防，促平安?！毕腊踩逃顒樱诖耸紫茸屛覀儊砹私庖恍┫乐R吧！

一.火災(zāi)及其類型：

火災(zāi)通常指違反人們的意志，在時間和空間上失往控制的燃燒所釀成的災(zāi)難。

火災(zāi)按著火可燃物種別，一般分為五類：

1）可燃?xì)怏w火災(zāi)。

2）可燃液體火災(zāi)。

3）固體可燃物火災(zāi)。

4）電氣火災(zāi)。

5）金屬火災(zāi)。

二.物資燃燒的三個基本條件：

1）可燃物：有氣體、液體和固體三態(tài)，如煤氣、汽油、木材、塑料等。

2）助燃物：泛指空氣、氧氣和氧化劑。

3）著火源：如電點火源、高溫點火源、沖擊點火源和化學(xué)點火源等。

以上三個條件，必須同時具有，并相互結(jié)合、相互作用、燃燒才能發(fā)生。

三.常見火災(zāi)發(fā)生的火源：

常見火災(zāi)發(fā)生的火源有：

1）爐灶裝備位置不當(dāng)，靠近可燃物。

2）煙囪裝備不當(dāng)，靠近可燃物。

3）使用爐火不慎，無人管理。

4）小孩玩火。

5）在堆放可燃物四周燃放花炮、吸煙。

6）使用燈火不慎。

7）燒渣積肥。

8）烘烤。

9）煙囪飛火、竄火。

10）死灰復(fù)燃。

11）電氣裝備安裝使用不當(dāng)。

12）機(jī)器摩擦發(fā)熱。

13）熬煉。

14）焊接。

15）靜電放電。

16）粉塵爆炸著火。

17）違反操縱規(guī)程，將可相互產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)熱作用的物品混放在一起。

四.防火工作的基本內(nèi)容：

1）建立健全防火制度和組織。

2）嚴(yán)格控制各類火源。

3）盡可能采用耐火建筑和不燃性物資、材料和裝備。

4）對易燃物進(jìn)行科學(xué)管理，并采取適當(dāng)措施，便于職員逃生，限制火勢蔓延，以減少火災(zāi)釀成的損失。

5）加強(qiáng)宣傳教育和技術(shù)培訓(xùn)。

6）加強(qiáng)防火檢查，及時消除不安全因素。

7）配備好適用、足夠的消防器材。

火災(zāi)自救發(fā)生火災(zāi)后如何自救：

在火勢愈來愈大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應(yīng)盡快想法脫險。

假如門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確切沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖脫險區(qū)。

假如濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡可能貼近地面行進(jìn)或爬行，穿過險區(qū)。

當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持平靜，想法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。

可按當(dāng)時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。

1、可以從別的樓梯或室外消防梯走脫險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟習(xí)通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

2、住在比較低的'樓層可以利用結(jié)實的繩索（假如找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

3、假如被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短間隔，更好地保證人身安全。假如被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因間隔大，輕易造成傷亡。

4、可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防職員。

甲：我們這兒還有很多關(guān)于消防安全的宣傳語，希望和大家一起共勉：

1.共創(chuàng)和諧社會，關(guān)注消防安全

2.人人關(guān)注消防，處處清除火患

3.火魔無情猛于虎，消防安全重于山

4.火災(zāi)眼前莫著慌報警逃生兩不忘

5.家家戶戶管火種日晝夜夜保平安

6.人人防火種家家保太平

7.愛惜家園消除火患

8.安全用火幸福美滿（你我）

9.愛心獻(xiàn)人民安全送萬家

10.闊別火患幸福一生

11.用火不預(yù)防失火就遭殃

乙：故事也聽了，標(biāo)語也讀了,相信大家也明白了其中的道理。

下面就讓我們一起來放松一下吧——

甲：現(xiàn)在進(jìn)進(jìn)趣味問答環(huán)節(jié)：

單項選擇題：

1.火災(zāi)發(fā)生時首先應(yīng)當(dāng)

①找人救火

②報告領(lǐng)導(dǎo)

③打火警電話

2.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)立即拔打“119”火警電話并做到

①說清具體地址、起火部位、起火時間、著火物資、火勢大小、報警人姓名及聯(lián)系電話，并派人到路口迎候消防車

②說清具體地址、著火物資、火勢大小并派人到路口迎候消防車

③說清起火部位、起火時間、著火物資、報警人電話及聯(lián)系電話，并派人到路口迎候消防車

3.家中煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)

①開燈查看

②開啟吸排油煙機(jī)

③開窗換氣

4.家中炒菜油鍋著火時，應(yīng)封閉爐灶燃?xì)忾y門，蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，使火窒息，還可以

①放進(jìn)切好的蔬菜

②向鍋中倒水

③加進(jìn)冰塊

5.電器著火不能

①用水滅火

②切斷電源

③用干粉滅火器滅火

6.外出游玩，碰到山林火災(zāi)應(yīng)當(dāng)

①原地不動，等待救濟(jì)

②迎風(fēng)往樹木少的地方跑

③迎風(fēng)往樹木多的地方跑

7.在火災(zāi)或平常生活中，如被燒、燙傷最有效的應(yīng)急方法是

①用冷水浸泡或冰塊冷敷等緊急散熱措施?

②立即包扎

③就近送醫(yī)院

8.在商場碰到火災(zāi)時，要向哪一個方向逃生?

①職員多的方向

②安全出口方向

③闊別著火點

請知道同學(xué)們把答案投到投稿箱里，結(jié)果，我們下周公布！

甲：在愉快的氣氛中，我們的節(jié)目也接近尾聲了，最后讓我們一起欣賞歌曲！

乙：今天的紅圍巾廣播到此結(jié)束。

（合）：再見！

興寧森林防火宣傳廣播稿 篇2

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

甲：當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個校園，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚。

乙：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染。

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：今天校園廣播站的主題是：森林防火，人人有責(zé)。

乙：森林是人類的搖籃和朋友，是人類賴以生存的家園。人類的生存和發(fā)展一刻也離不開森林給我們提供的氧氣和林產(chǎn)品、木材，森林還肩負(fù)著調(diào)節(jié)氣候，涵養(yǎng)水源、保持水土，防風(fēng)固沙，美化環(huán)境，凈化空氣，減少噪音等作用，同時還是農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的重要條件。甲：歷史上，我國森林資源十分豐富。在秦漢時期，約有50%的國土面積被森林覆蓋。由于受歷代戰(zhàn)亂、人口增長、農(nóng)業(yè)墾殖、自然災(zāi)害等因素影響，全國森林面積不斷減少，到1948年全國森林面積只有8.6%。新中國成立以后，我國堅持不懈地人工造林、保護(hù)森林，目前全國森林面積提高到18.21%，從總體上講，森林資源總量仍然不足，森林覆蓋率居世界第130位，人均有森林面積為0.13公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位，人均森林蓄積只有9.4立方米，居世界第122位，由于森林資源總量不足，質(zhì)量不高，加之人為破壞，導(dǎo)致土地沙化，水土流失，干旱缺水，洪水泛濫等自然災(zāi)害的發(fā)生十分嚴(yán)重，國家生態(tài)安全面臨著嚴(yán)重的威脅，然而森林火災(zāi)是對森林的重要威脅之一，位居破壞森林的三大自然災(zāi)害之首，它不僅給人類經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會威脅到人民生命財產(chǎn)的安全。

乙：森林火災(zāi)，能使森林在傾刻間化為灰燼。據(jù)統(tǒng)計，我國年均發(fā)生森林火災(zāi)高達(dá)9000起，損失森林資源18萬公頃，每年有100多人因撲火受傷，有的獻(xiàn)出了寶貴的生命。這些火災(zāi)99%的都是人為原因引發(fā)的，要想讓森林遠(yuǎn)離火災(zāi)，讓人們遠(yuǎn)離危險，關(guān)鍵的是讓大家了解一些森林防火基本知識，同時，通過防火知識的學(xué)習(xí)了解，要求每一位同學(xué)要嚴(yán)格遵章守法，不要隨意玩火，并且通過你們起好宣傳作用，把了解的森林防火知識向父母、親友、鄰里進(jìn)行宣傳，提高保護(hù)生態(tài)的安全意識。只要我們?nèi)巳顺鲆环萘Γ覀兊纳仲Y源就會得到安全。

甲：什么是森林防火、森林火災(zāi)？森林火災(zāi)的種類有幾種呢？森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救。即包括預(yù)防和撲救兩大部分。

乙：凡是失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的，超過一定面積的林火，稱森林火災(zāi)。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害，所以在森林的三大災(zāi)害中，森林火災(zāi)稱危害森林最兇惡的敵人，它瞬間可使上千畝、上萬畝森林化為灰塵。使生態(tài)壞境遭到嚴(yán)重破壞，甚至燒毀村莊造成人員傷亡。

甲：林火是林地自由蔓延的火。它包括林地上受控的火和失控的火。受控的火是指人們有計劃地在事先選定的地區(qū)內(nèi)，對森林可燃物進(jìn)行有計劃的燒除，常稱計劃燒除或計劃火燒或營林用火。失控的火就會造成森林火災(zāi)。林火發(fā)生必須同時具備哪三個條件：森林可燃物、火險天氣、火源?？扇嘉铮喝鐦淙~、樹枝、樹干、樹根、枯枝落葉、林地草類泥炭等均可以燃燒。

乙：國務(wù)院于2008年11月19日修訂通過的《森林防火條例》規(guī)定，森林火災(zāi)分為：一般森林火災(zāi)（受害森林面積1公頃以下，或其它林地起火的，或死亡1人以上3人以下或重傷1人以上10人以下）；較大森林火災(zāi)，（受害森林面積1公頃以上100公頃以下或死亡3人以上10人以下，或重傷10人以上50人以下）；重大森林火災(zāi)（受害森林面積100公頃以上，1000公頃以下，或死亡10人以上30人以下，或重傷50人以上100人以下）；特大森林火災(zāi)（受害森林面積1000公頃以上或死亡30人以上或重傷100人以上）。

甲：森林火災(zāi)種類分為地表火、樹干火、樹冠火和地下火四種。地表火就是在地表面燃燒的火，主要燃燒枯枝落葉和雜草，能直接把矮小的幼樹灌木和大樹露出地面的根燒死。樹干火就是樹干燃燒的火，通常由地表火和雷擊火引起。樹冠火就是在大樹樹冠上燃燒蔓延的火，它是密林內(nèi)的地表火遇到強(qiáng)風(fēng)燃燒到樹冠上引起的；這種火一旦形成以后，能把樹葉、樹枝和樹干全部燒毀。著火的樹枝落下來又可把幼樹燒死。破壞性很大、撲救困難，常造成毀滅性災(zāi)害。地下火就是由森林地表下的腐殖質(zhì)層或泥炭燃燒形成的，往往看不到火苗，只看見濃煙，這種火會燒壞樹根而毀滅森林。

乙：人們常說：前人栽樹，后人乘涼，一棵幼苗成長為大樹往往需要幾十年甚至上百年的時間。需要花費人們大量的心血和汗水，而一切森林大火在幾天甚至幾個小時內(nèi)就能把成片的森林燒毀，生活在林中的珍貴野生動物瞬間不見了、消失了、有的滅絕了？火災(zāi)造成的損失是無法計算的，危害是嚴(yán)重的。

合：所以森林防火，人有責(zé)。這期廣播到此結(jié)束，下期見！

興寧森林防火宣傳廣播稿 篇3

學(xué)生：

大家好！秋冬季節(jié)，植被發(fā)黃，枯枝落葉增多。森林火災(zāi)是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)難。在這里，我們進(jìn)行了第一次森林防火安全教育。我謹(jǐn)代表學(xué)校，給學(xué)生們一些希望。請認(rèn)真聽，認(rèn)真記，在以后的行動中貫徹。

首先，我希望學(xué)生們保持高度警惕，不要在野外用火。尤其不要抱著好玩的心態(tài)玩火。森林默默無聞地為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該善待自然，以穩(wěn)定的態(tài)度與自然和諧相處。

其次，希望同學(xué)們能成為森林防火義務(wù)的宣傳員，為家鄉(xiāng)的生態(tài)建設(shè)做點貢獻(xiàn)。放學(xué)回家后，我們會以口頭交流的形式向兄弟姐妹、兄弟姐妹、父母親人和鄰居宣傳森林防火知識，注意用火安全，保護(hù)好自己的綠色家園。

第三，請不要攜帶火種（打火機(jī)、火柴等）。）未經(jīng)授權(quán)。嚴(yán)禁攜帶任何火種進(jìn)入樹林。放學(xué)后禁止在路邊樹林里玩耍，放學(xué)后禁止在路上停留。

第四，如果發(fā)生森林火災(zāi)，請不要參加滅火行動。你的救火熱情很好，值得表揚。但作為未成年人，沒有消防經(jīng)驗和自救能力，對火災(zāi)的判斷不足，容易導(dǎo)致安全事故甚至更大的損失。如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，在大人的'帶領(lǐng)下盡快遠(yuǎn)離火災(zāi)，并及時報警。火警號碼是119。

第五，學(xué)校后勤人員要經(jīng)常監(jiān)督檢查師生爐灶，管理火源，經(jīng)常檢查學(xué)校線路，防止電線老化引起火災(zāi)。

為了搞好生態(tài)建設(shè)，建設(shè)平安北羌，創(chuàng)造美好未來，每個學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)向父母、親友、社會各界宣傳森林防火。但同時火是無情的，要正確對待。為了您和您的親人及他人的安全，也為了國家森林資源的安全，讓我們一起努力，做一名合格的森林防火宣傳者，大力宣傳森林防火知識，確保高橋鎮(zhèn)的森林防火安全。

興寧森林防火宣傳廣播稿 篇4

親愛的同學(xué)們：

你們好!

火是我們大家的好幫手，但火同時也是森林的一個頭號仇敵。

同學(xué)們都知道，我們的生活已離不開火。做飯需要火，取暖需要火，放鞭炮同樣需要火的相助?；鹗俏拿鞯南笳鳌Ｋm然象天使一樣，給人們帶來了光明，帶來了溫暖，也帶來了便利，但是火又象惡魔一樣，吞噬著國家的財產(chǎn)、人民的生命,一場大火燒去了大興安嶺一萬多平方米的森林，也燒去了浙江省石門縣五千多平方米的森林，而這一切的罪魁禍?zhǔn)讌s都是因為一根未熄滅的煙頭!也許您會驚異一根小小的煙頭竟有如此巨大的`威力，孰不知一個燃燒著的煙頭表面溫度是200-300℃，中心溫度高達(dá)700-800℃，因而，隨意丟棄一根未熄滅的煙頭就像是扔下一個燃燒彈?；痣m然像一匹在原野上奔跑的烈馬，難以控制，但如果給它套上韁繩，加以馴化，它就會聽從主人的駕馭，忠實地為人類服務(wù)。讓我們協(xié)起手來，合理用火，共同創(chuàng)建美好家園，作個火的掌控者!

興寧森林防火宣傳廣播稿 篇5

男：各位聽眾，大家好！今天，我們要向大家普及的是森林防火的安全知識。我們都知道，森林是地球上的綠色肺腑，它們?yōu)槲覀兲峁┝饲逍碌目諝?，宜人的環(huán)境，以及豐富的自然資源。然而，近年來，由于氣候變暖、人類活動等原因，森林火災(zāi)頻發(fā)，給我們的生態(tài)環(huán)境和人類社會帶來了嚴(yán)重的影響。

女：是的，森林火災(zāi)不僅會破壞森林生態(tài)系統(tǒng)，導(dǎo)致動植物種群的減少，還會威脅到人類的生命財產(chǎn)安全。因此，森林防火工作至關(guān)重要。今天，我們將從以下幾個方面向大家介紹森林防火的安全知識。

男：首先，我們要了解森林火災(zāi)的危害。森林火災(zāi)不僅會燒毀林木，還會引起水土流失，破壞農(nóng)田水利設(shè)施，威脅到人類的居住環(huán)境和生命安全。此外，火災(zāi)還會導(dǎo)致氣候變化，增加大氣污染，對全球環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響。

女：那么，我們應(yīng)該如何預(yù)防森林火災(zāi)呢？首先，我們要從源頭上預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。在日常生活中，我們要注意火源的管理，不要亂丟煙蒂、火柴等易燃物品。特別是在森林等易燃區(qū)域，我們要將火源徹底熄滅。此外，在野外露營或燒烤時，也要選擇安全的地方，并遵守用火規(guī)定。

男：其次，我們要學(xué)會正確使用滅火器。滅火器是撲滅初期火災(zāi)的重要工具，在使用滅火器時，要先搖動滅火器，將噴嘴對準(zhǔn)火源根部，然后用力按下滅火器開關(guān)，將滅火劑噴向火源。需要注意的是，在使用滅火器時，要保持安全距離，避免被火源燒傷。

女：接下來，我們要掌握正確的逃生方法。如果發(fā)生森林火災(zāi)，我們要保持冷靜，迅速報警并告知準(zhǔn)確的位置。在等待救援時，我們可以尋找安全的地方躲避，如巖石后面、河流附近等。此外，我們還要注意火災(zāi)產(chǎn)生的濃煙和有毒氣體，盡量用濕毛巾捂住口鼻，彎腰逃生。

男：最后，我們要認(rèn)識到森林防火的`重要性。森林防火不僅是保護(hù)自然環(huán)境的重要措施，也是維護(hù)人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要保障。我們要積極宣傳森林防火知識，提高公眾的防火意識。同時，我們也要積極參與森林防火工作，共同維護(hù)我們的綠色家園。

女：是的，我們要從自身做起，積極參與到森林防火工作中來。只有每個人都認(rèn)識到森林防火的重要性并付諸行動，才能有效地預(yù)防和控制森林火災(zāi)的發(fā)生。

男：在這里我們呼吁大家要提高防火意識人人有責(zé)嚴(yán)格遵守森林防火的有關(guān)法律法規(guī)增強(qiáng)防撲火意識營造一個良好的生態(tài)環(huán)境保護(hù)我們美好的家園。

女：今天的節(jié)目就到這里感謝大家的收聽我們下期節(jié)目再見！

興寧森林防火宣傳廣播稿 篇6

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

在小學(xué)時期，我們對森林防火的知識懂得很少，下面我給大家講一些關(guān)于森林防火的事吧！

我的家鄉(xiāng)原本是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方。那里春天，樹木吐出了嫩嫩的綠芽，時不時的傳來陣陣的花香；夏天，深綠的葉子被打得沙沙響；秋天，黃黃的樹葉飄落在地上，看似仙女散花，美極了；冬天，寒冷的風(fēng)呼呼的吹來，大樹的葉子都落完了，要是下雪了，那樹就變成了冰晶樹了。那森林里，更是美，翠綠的一片，再加上五顏六色的小花的點綴，那更是美不勝數(shù)?？墒窃?年前，那里卻發(fā)生了一場火災(zāi)……

那是清明節(jié)，我家附近的森林著了大火。我們?nèi)宓娜?，趕緊帶著掃把趕往那里，開始救火，還有人打了火警電話，可消防隊的人卻不明白我家鄉(xiāng)在哪里，我們只好自我來救火。大家在森林里使勁了全身的.力氣來救火，可是10分鐘大家就汗流浹背了。

有的人沒有救火的工具，就把樹枝拿來撲火；有的人正在往更高處攀爬；有的人累得沒力氣了，就坐在地上休息了一會，繼續(xù)開始緊張的救火行動……半晌，火已經(jīng)基本滅了，可那些小火苗卻又將旁邊的草燃起來了。原本平靜下來的救火行動又變得緊張起來……將近一小時的時間過去了，經(jīng)過我們的努力，火最終滅了！打家歡呼起來。

今日的這個森林變的更美了。那里種滿了樹，開滿了花。在那里我要奉勸大家，不要在森林里點火，以免發(fā)生火災(zāi)，還有我們要保護(hù)好森林。

期望聽了我的提議大家能保護(hù)好森林，避免森林火災(zāi)！

興寧森林防火宣傳廣播稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

每年的11月9日是我們國家的“消防日”。今年的主題是“全民消防，生命至上”，今天我們就和大家講講關(guān)于消防的知識：

火災(zāi)一般是由以下幾種原因引起的：

第一用火不慎：指人們思想麻痹大意，或者用火安全制度不健全、不落實以及不良生活習(xí)慣等造成火災(zāi)的行為。

第二電氣火災(zāi)：指違反電器安裝使用安全規(guī)定，或者電線老化或超負(fù)荷用電造成的火災(zāi)。

第三違章操作：指違反安全操作規(guī)定等造成火災(zāi)的行為，如焊接等。

第四放火：指蓄意造成火災(zāi)的行為。

第五吸煙：指亂扔煙頭，或臥床吸煙引發(fā)火災(zāi)的行為。

第六、玩火：指兒童、老年癡呆或智障者玩火柴、打火機(jī)而引發(fā)火災(zāi)的行為。

第七自然原因：如雷擊、地震、自燃、靜電等。

所以大家在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中要有針對性的提高警惕，避免火災(zāi)的發(fā)生。一旦火災(zāi)發(fā)生時，大家不要慌張，請記住以下九大逃生自救要訣：

第一訣：不入險地，不貪圖財物。生命是最重要的，不要因為害羞及顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)ふ?、拿走貴重物品上。

第二訣：簡易防護(hù)，不可缺少。最簡易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進(jìn)。因為煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。

第三訣：緩降逃生，滑繩自救。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡易救生繩，并用水打濕，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心、順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

第四訣：當(dāng)機(jī)立斷，快速撤離。受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時，要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。當(dāng)火勢不大時，要盡量往樓層下面跑，如果通道被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，逃到天臺、陽臺處。

第五訣：善用通道，莫入電梯。遇火災(zāi)不可乘坐電梯或扶梯，特別是木梯，要向安全出口方向逃生。

第六訣：大火襲來，固守待援。大火襲來，假如用手摸到房門已感發(fā)燙，此時開門，火焰和濃煙將撲來，這時，可采取關(guān)緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來。

第七訣：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

第八訣：發(fā)出信號，尋求救援。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發(fā)送求救信號，引起救援人員的注意。

第九訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。無論是居家，還是到酒店、商場、歌廳時，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當(dāng)大火燃起、濃煙密布時，便可以摸清道路，盡快逃離現(xiàn)場。

希望大家能牢記這些消防安全的知識，用知識守護(hù)我們的生命。防范勝于救災(zāi)，平時我們就要做好火災(zāi)的預(yù)防，多學(xué)有關(guān)消防安全的知識，牢記防火安全，掌握正確的逃生方法，就能為自己贏得更多的生存機(jī)會。大家也別忘了將你今天聽到的消防安全知識教給更多的人。

興寧森林防火宣傳廣播稿 篇8

同學(xué)們，老師們：

對于我們每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識，甚至可能某些人還會否認(rèn)它的重要性?，F(xiàn)在我們就舉兩個在校園內(nèi)發(fā)生的消防安全事故，希望可以引起大家對消防安全事故的重視：

20xx年，上海商學(xué)院一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，火勢迅速蔓延導(dǎo)致煙火過大，4名女生在消防隊員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難?；馂?zāi)事故初步判斷原因是，寢室里使用“熱得快”引發(fā)電器故障，引燃周圍可燃物。

同一年，xx民族大學(xué)女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，樓內(nèi)彌漫濃煙，6層的能見度不足10米。著火宿舍樓可容納學(xué)生3000余人，火災(zāi)發(fā)生時大部分學(xué)生都在樓內(nèi)，所幸消防員及時趕到，千名學(xué)生被緊急疏散，沒有造成人員傷亡。

宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板，當(dāng)時該接線板插著兩臺可充電臺燈，以及引出的另一接線板。因用電器插頭連接不規(guī)范，且長時間充電造成電器線路發(fā)生短路，火花引燃附近的布簾等可燃物，蔓延向上造成火災(zāi)。

類似的消防安全事故還有很多，希望同學(xué)們可以提高警惕，從自我做起，樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力。

說到，可能有同學(xué)想問，我們在生活中到底應(yīng)該怎么做呢？

專家告訴我們引起火災(zāi)有三個條件：

一、可燃燒的物質(zhì)如棉質(zhì)、木質(zhì)、紙質(zhì)、油質(zhì)等：

二、幫助燃燒的物質(zhì)如氧氣、空氣等：

三、火源如打火機(jī)。

我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)?

一、家里、辦公室、教室嚴(yán)禁使用拖線板。

二、使用電吹風(fēng)、電水壺等電熱器具，大人千萬不要離開。

三、電視機(jī)連續(xù)使用4~5小時應(yīng)關(guān)機(jī)休息，并拔掉插頭。

四、家里、辦公室、教室不要儲存易燃易爆的汽油、酒精。

五、不要把按壓式的噴霧罐放在有火種的地方。

六、保持樓道通暢。

如果發(fā)生火災(zāi)如何自救？

一、不管在家里還是在其他場所發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)應(yīng)馬上撥打119，在撥打119火警電話時，必須保持冷靜清醒的頭腦，準(zhǔn)確說出起火地點、燃燒對象、火勢情況。

二、當(dāng)在封閉的房間里著火，千萬不要開門、開窗。

三、家里油鍋起火，要立即用鍋蓋蓋住油鍋將火窒息，切不可用水撲救。

四、自己身上衣服著火，要立即脫下或就地臥倒，用手覆蓋住臉部并翻滾壓熄火焰，或跳入就近的水池，將火熄滅。

五、逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，應(yīng)用濕毛巾捂住口、鼻，彎腰并與火勢相反方向奔跑。

六、若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū)，應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被、毛毯裹住身體，迅速通過以免身體著火。

以上是我個人對火災(zāi)的一些粗淺的認(rèn)識，希望同學(xué)們、老師們增長消防知識，增強(qiáng)消防能力，堅決讓火災(zāi)遠(yuǎn)離你、我、他。

安全重于泰山，希望同學(xué)們時時注意安全，珍愛生命，師生共筑安全和諧校園。謝謝大家收聽。

興寧森林防火宣傳廣播稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

下午好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人祁xx今天的主題是：“小手拉大手，一起來防火”。下面請聽“小手拉大手，一起來防火”活動倡議書。

森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，是自然界的天然綠色屏障，更是我們賴以生存的寶貴資源。維護(hù)生態(tài)安全，保持生態(tài)平衡，是構(gòu)建和諧社會、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，是全社會的.共同責(zé)任。而秋冬季節(jié)是我縣護(hù)林防火工作的關(guān)鍵時期。為全面預(yù)防和有效控制森林火險，保護(hù)和發(fā)展我縣森林資源，我們特向大家發(fā)出倡議：積極加入到護(hù)林防火隊伍中來，用實際行動宣傳護(hù)林防火，參與志愿服務(wù)，充分發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。

一、爭做護(hù)林防火的義務(wù)宣傳員

所有學(xué)生要主動向身邊人宣傳護(hù)林防火知識，使廣大群眾自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)，把遵規(guī)守紀(jì)、森林防火、安全用火變成自覺行動。在要通過開展“小手拉大手，一起來防火”活動，把防火宣傳帶回家，引導(dǎo)家庭共同預(yù)防森林火災(zāi)。同時要積極參與到“四個一”活動中來，即上一堂護(hù)林防火課、寫一篇護(hù)林防火作文、開一次護(hù)林防火隊會、發(fā)一張護(hù)林防火宣傳單。

二、積極參與護(hù)林防火志愿服務(wù)活動

積極加入護(hù)林防火青年突擊隊、義務(wù)宣傳隊、執(zhí)勤巡邏隊、雛鷹假日護(hù)林隊等各類志愿服務(wù)隊伍，配合和協(xié)助相關(guān)部門在林區(qū)進(jìn)山道口做好巡邏執(zhí)勤工作，對上山人員進(jìn)行檢查、登記、宣傳。對違反森林防火有關(guān)規(guī)定的，做好說服教育和勸導(dǎo)糾正工作。

三、帶頭不野外用火，提升防火自護(hù)安全意識

帶頭不攜帶火種、香、紙、燭和煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入林區(qū)；帶頭不燒荒種地，不燒灰積肥，不野炊；帶頭在林區(qū)不亂扔煙蒂，不生火；帶頭倡導(dǎo)用植紀(jì)念樹、鮮花等有益生態(tài)保護(hù)的方式祭奠親人，反對焚燒紙錢、燒香點燭、燃放鞭炮等祭奠方式，消除一切可能發(fā)生的火災(zāi)隱患。遇到險情時，要及時報告險情，并根據(jù)自身的能力，采取力所能及的撲救措施，將生命財產(chǎn)損失降到最低。

同學(xué)們，保護(hù)森林，就是保護(hù)人類自己！崇尚文明，就是尊重我們自己！希望大家都來關(guān)心森林防火工作，積極倡導(dǎo)文明新風(fēng)，以實際行動來保護(hù)好我們的綠色家園，使我們的山川更加秀美，鎮(zhèn)村更加文明和諧！

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！

興寧森林防火宣傳廣播稿 篇10

各位老師、同學(xué)們：

大家早晨好！

11月15日14時，上海余姚路的一棟高層公寓起火，導(dǎo)致多人死傷，這再次為我們敲響了安全的警鐘，今天我利用班會課的時間召開我校消防安全知識廣播會，希望全校師生能認(rèn)真學(xué)習(xí)。

一、安全防火注意事項

學(xué)生公寓內(nèi)嚴(yán)禁私拉亂扯電線，嚴(yán)禁使用電爐、電飯鍋、電炒鍋、電暖氣、電熱毯、電腦、熱水器、熱的快、酒精爐、煤油爐等禁用器具，嚴(yán)禁點蠟燭和焚燒雜物、不準(zhǔn)吸煙，嚴(yán)禁挪移消防器材。

二、學(xué)校冬季防火“六要素”

學(xué)校是人員密集型的場所，是學(xué)生的聚集地點，因而是防火工作的重點，極易發(fā)生群死群傷的火災(zāi)事故，一旦發(fā)生火災(zāi)，極其容易造成重大人員傷亡，危害十分嚴(yán)重?；馂?zāi)不可避免但是可以預(yù)防的，學(xué)校防火工作有起特殊性，其防火工作要點可歸納為以下幾點：

1、學(xué)校教職員工、學(xué)生和進(jìn)入教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的人員應(yīng)自覺遵守防火安全管理規(guī)定。

2、不在教學(xué)和生活區(qū)隨意焚燒樹葉、垃圾等可燃易燃物品。

3、嚴(yán)格按照規(guī)定使用、管理、銷毀易燃易爆的實驗用化學(xué)危險品。

4、因工作需要用火時，須遵守用火審批、管理制度不得隨意動火，并要配備必要的滅火器材。

5、在宿舍生活區(qū)內(nèi)，不得亂拉臨時線，不得亂設(shè)臨時插座，不得使用電爐、電熱水器等電熱器具，不得臥床吸煙，不在熄燈后使用蠟燭、打火機(jī)照明，宿舍內(nèi)不得存放、使用酒精、汽油等易燃易爆危險品，不得在疏散通道內(nèi)堆放物品和燒水做飯，自覺維護(hù)走道內(nèi)的消防設(shè)施。

6、加大防火安全知識宣傳教育力度，營造安全防火的良好氛圍，加強(qiáng)對師生們消防安全知識的教育培訓(xùn)。教職員工和學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)掌握基本的火場逃生知識和技能，學(xué)會正確使用各種消防器材，學(xué)會正確撥打火警電話，正確報知火警情況。

三、冬季防火安全知識

冬季來臨,天氣干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),為避免火災(zāi)的發(fā)生,應(yīng)注意以下幾點，做到防患于未然。

1、亂扔煙頭引起火災(zāi)

冬季風(fēng)多雨少，天寒物燥，特別要警惕吸煙引起火災(zāi)，隨手亂扔煙頭是很多煙民的不良習(xí)慣。吸煙的老師要自覺、自愛、自防，在宿舍內(nèi)部要積極宣傳禁煙，學(xué)生嚴(yán)禁抽煙。

2、電器故障引起火災(zāi)

要做到用前檢查，用后保養(yǎng)，避免因線路老化、年久失修或經(jīng)常搬運碰破電線而引發(fā)火災(zāi)事故，宿舍內(nèi)部不要使用煤油爐，酒精燈易染燃物品。

3、怎樣打火警電話？

（1）火警電話打通后，應(yīng)講清楚著火單位，所在區(qū)縣、街道、門牌號碼等詳細(xì)地址；

（2）要講清什么東西著火，火勢情況；

（3）要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質(zhì)和燃燒情況；

（4）報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼；

（5）報警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點。發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)及時報警，這是每個公民的責(zé)任。

4、要力爭把火災(zāi)消滅在初起階段

火災(zāi)初起階段火場面積小、溫度低，是便于撲救的最有利時機(jī)。在此階段發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，只要不錯過時機(jī)，可以用很少的人力和滅火器材，甚至一桶水、一只滅火器，就可以撲滅火災(zāi)，火災(zāi)損失小。因此要注意撲滅初起階段的火災(zāi)。

5、在逃生時，身上著火怎么辦？

人身上著火后千萬不能跑，因為越跑火就越旺。這是因為人一跑反而加快了空氣對流而促進(jìn)燃燒，火勢會更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地方，還有可能擴(kuò)大火勢，這是很危險的。應(yīng)該：

（1）盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅；

（2）如果來不及脫衣服，也可以臥倒在地上，把身上的火苗壓滅；

（3）可以跳入附近的水池和水塘內(nèi)滅火，如果燒傷面積大，就不能跳入水中以防感染；

（4）切忌用滅火器直接向著火人身上噴射，因為多數(shù)滅火器的藥劑會引起燒傷的創(chuàng)口產(chǎn)生感染。

6、煙氣妨礙人員逃生主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1） 煙氣的毒害性。雖然煙氣中的成分并不都有毒害性，但是無毒氣體也會妨礙人的呼吸，降低空氣中氧的濃度，造成人體缺氧而死。

（2）煙氣的減光性。煙氣的減光性是指煙氣降低人的能見度，這就使人們不能迅速逃離火場，增加了中毒和燒死的可能性。

（3）煙氣的恐怖性。在發(fā)生火災(zāi)時，特別是發(fā)生轟然后，火焰和煙氣沖出門窗孔洞，濃煙滾滾，烈火熊熊，使人們產(chǎn)生了恐怖感，常常因此造成了疏散過程中的混亂局面，使有的人失去了正?；顒幽芰Γ械纳踔潦ダ碇?，驚惶失措。

7、怎樣使用濕毛巾防煙

（1）折疊層數(shù)要依毛巾的質(zhì)地而異，一般毛巾折疊8層為宜，這樣煙霧濃度消除率可達(dá)60％。

（2）毛巾不必弄濕。

（3）使用時要捂住口和鼻，慮煙的面積盡量增大。 發(fā)生火災(zāi)時人被困在室內(nèi)怎樣呼救？ 發(fā)生火災(zāi)，情況復(fù)雜，人被圍困在室內(nèi)，有時不了解周圍失火情況，一時不能撤離火場。由于火勢兇猛，門窗被封住，煙熏火燎容易迷失方向。 人被大火圍困在建筑物內(nèi)向外呼救，外面的人很難聽到。因為熊熊烈火形成一道火圍墻，向外呼救實際上是很困難的。此時此刻被困的人應(yīng)保持冷靜，人應(yīng)臥倒在地面上呼救。因火勢順著氣流向上升，在低矮的地方，可燃物已經(jīng)燒過或還有未燃燒之處，呼救的聲波可透過這些空隙向外傳出。這樣外界容易聽到呼救聲，能夠及時設(shè)法營救。

如何選擇避難房間，應(yīng)注意以下幾點

（1）選擇臨街的房間，因為那樣便于觀察火情，可以和救援者通過呼喊、手勢等取得聯(lián)系，對及時獲得救援大有益處。

（2）選擇有陽臺的房間。

（3）選擇從樓梯間便于接近的房間。

8、電腦著火怎么辦？

如果電腦著火，即使關(guān)掉機(jī)子，甚至拔下插頭，機(jī)內(nèi)的元件仍然很熱，仍會迸出烈焰并產(chǎn)生毒氣，熒光屏、顯象管也可能爆炸，應(yīng)付的方法如下：

電腦開始冒煙或起火時，馬上拔掉電源插頭或關(guān)閉電源總開關(guān)，然后用濕毛毯或棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。

切勿向失火電腦潑水，即使已關(guān)掉電源的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來，會使熾熱的顯象管爆裂。此外，電腦內(nèi)仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。

切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯象管爆炸傷人，只能從側(cè)面或后面接近電腦。

9、使用電源插座怎樣注意防火？

電源插座中有一種一座多用的三聯(lián)插座和四聯(lián)插座，使用方便，但是使用這種多用插座應(yīng)注意電源插座所能承受的能力，不能超負(fù)荷使用，以保安全。

在電源插座上均標(biāo)明有額定電壓與電流，這說明電源插座能夠承受的最大電壓與電流值。電壓與電流的乘積為電功率，單位為瓦數(shù)。假若在使用多聯(lián)電源插座時，插了好幾種電器就應(yīng)仔細(xì)計算一下所插電器的功率是否超過了多聯(lián)插座允許的額定功率，假若比插座的額定功率低，使用就安全。相反所用電器的總功率大于多聯(lián)插座的額定功率，這樣就不安全。因為電流通過金屬導(dǎo)體時，金屬導(dǎo)體會升溫，這叫做電流熱效應(yīng)，當(dāng)電流通過導(dǎo)體愈大，熱效應(yīng)愈高，發(fā)熱量也愈大。當(dāng)多種電器的電流通過多聯(lián)插座時，電流愈大其熱效應(yīng)愈高，超過額定值后就會燒毀電線和插座，嚴(yán)重時就會引起火災(zāi)。所以切記使用電源插座不要小馬拉大車。最后要提醒全校師生：如果遇到火災(zāi)，最重要的是保持冷靜，不要驚惶，逃生時，盡量不要選擇跳樓等危險系數(shù)高的逃生方法，忌慌不擇路。在可能的情況下，盡量幫助其他老、弱、病、殘、孕等弱勢群體脫離危險，發(fā)揚人道主義美德。

我的講話完了，謝謝大家！

森林防火檢討書

在有過錯的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類事件，我們要通過寫檢討書來進(jìn)行自我反省，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫檢討書呢？下面是小編幫大家整理的事故檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。

森林防火檢討書 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我工作時間玩游戲的不良行為，深刻認(rèn)識改正錯誤的決心。

20xx年7月xx日下午xx時左右，市紀(jì)委同志來我局檢查機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)情況時，而我此時卻在用電腦玩游戲，被紀(jì)委同志抓住，幾天來，我認(rèn)真深思，深入自剖，為本人的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深入反省。

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求的必然結(jié)果。經(jīng)過這兩天的反思，我對自己的這種行為不僅感到羞恥，更重要的是感到對不起領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)和同事的對我的關(guān)心，是我給領(lǐng)導(dǎo)丟了臉，給單位抹了黑！

眾所周知，作為一名黨員，一名國家干部天職就是為人民服務(wù)，而我不僅沒有做到這一點反而消極怠慢，在這種理想主義心理的唆使下，越發(fā)不能接受這種讓我靈魂不得安寧的工作現(xiàn)狀?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而續(xù)放縱自己，那么，后果是極其嚴(yán)重的'。因此，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，我痛定思痛，感覺到在今后的人生成長道路上，這無疑是一次重要的教訓(xùn)。因此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝，決心在今后的工作中，首先要將自己所追求的理想化整為零，消聲隱退，并且要對殘存在我思想深處的理想主義分子徹底肅清，毫不留情地鏟除掉隱藏于我身各個角落的自由主義成分。不讓其有抬頭蔓延之空間。

發(fā)作這件事后，我曉得無論怎樣都缺乏以補(bǔ)償本人的過錯。因而，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我懇求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次時機(jī)，使我能夠經(jīng)過本人的行動來表示本人的覺悟，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的奉獻(xiàn)，對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤！

最后懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠原諒我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

森林防火檢討書 篇2

大家好：

今天坐在這邊發(fā)言是為了檢討，希望各位同行不要象我一樣坐在這個位子上。

我公司x項目于XX年4月27日14時發(fā)生了一起高空墜落事故，死者王系剛進(jìn)場3天（4月25日進(jìn)場）的一個澆水養(yǎng)護(hù)的雜工。事故經(jīng)過：

XX年4月27日上午泥水班組長李安排王在16—26層澆水，上午上班時李帶王在24層澆水，并交待打點的地方不能澆水，然后李就安排其它工人的工作。中午吃飯時，泥水班組長李問王弟弟：王怎么今天沒有下來吃飯。王弟弟說：昨天王給我們講過，明天中午不跟我們一起上班，可能是在草坪上去曬褲子。李下午上班后，李xx班安排曾禮周（泥水班組工人）和王弟弟在16層敲打空鼓，大約在2點左右時，曾禮周聽見上面有人哭喊，曾禮周就趕緊跑到18層看見王弟媳婦在哭，曾禮周就問怎么回事，王弟媳婦說：電梯井有個人好象是我二哥。曾禮周和王弟媳婦、王弟弟就往下找，王弟媳婦在12層看到王掛在鋼管上。王弟弟趕快跑下樓找到李，說：我哥死了。李趕緊就跑到12層，看見王掛在架子上，李叫曾禮周將其扶下架送往中心醫(yī)院，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

事故原因分析：

1、事故發(fā)生后，我司專門成立事故調(diào)查小組，經(jīng)現(xiàn)場勘察推斷，王在23層翻越防護(hù)欄往電梯井藏水管時不慎墜落，是本次事故發(fā)生的直接原因。

2、項目在過程管理中，雖將工作面有交給電梯公司搭設(shè)電梯井內(nèi)的安全防護(hù)架及隔層防護(hù)，但未對電梯公司搭設(shè)情況進(jìn)行有效監(jiān)督，是本次事故發(fā)生的另一重要原因

3、本次事故項目雖然對死者進(jìn)行了安全教育和安全技術(shù)交底，但針對性方面有所欠缺，也是本次事故發(fā)生的另一原因。

事故預(yù)防措施：

事故發(fā)生后，公司按《緊急事務(wù)處置預(yù)案》成立了事故調(diào)查及處理小組，首先針對本次事故組織全公司的`項目經(jīng)理、安全員及施工員召開安全專題會議，并針對各項目的具體情況，提出有針對性的預(yù)防及整改措施，預(yù)防類似事故的發(fā)生。

我辜負(fù)了員工家長的信任，托付和希望。對此，我深深悔責(zé)。

xxx

20xx年x月x日

森林防火檢討書 篇3

自從開學(xué)以來，學(xué)校一直三令五申，反復(fù)強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒我們不要違反校規(guī)，可是我卻不把校規(guī)和老師的話放在心上，不把老師的話放在心上，不把學(xué)校的一些重要事情放在心上，這是很不應(yīng)該的。而且不尊重你的老師。要把老師的話記在心里，把學(xué)校頒布的校規(guī)和校紀(jì)當(dāng)心。

在那之后，我長時間地沉思著，這一次我所犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且也給學(xué)校帶來了不好的影響，破壞了學(xué)校的管理體制。同時也對學(xué)生造成了不良影響。因為我一個人犯了錯誤，就有可能引起其他同學(xué)的模仿，影響班級紀(jì)律，影響年級紀(jì)律，對學(xué)校紀(jì)律也是一種破壞，而且老師對自己期望很高，家長對其他同學(xué)的家長也是一種傷害，也是一種不負(fù)責(zé)任。每個學(xué)校都想讓學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好的學(xué)校形象，也讓我們學(xué)校有一個好的形象。每個同學(xué)也都希望學(xué)校能給自己提供一個好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。連我自己也希望能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是要大家共同維護(hù)才能建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了學(xué)校的好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，如果每個同學(xué)都這樣犯錯誤，那么就沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，也是應(yīng)該對違犯校規(guī)的學(xué)生予以處罰的。

犯下這樣的錯誤，對于父母對我的期望也是一個很大的打擊，父母辛苦掙錢，讓我們的孩子能生活得好一點，讓我們能全身心的投入學(xué)習(xí)，但是，我犯下這樣的錯誤，完全是因為父母的心血，我對此感到很羞愧，父母的辛苦是我們所不知道的，每天為生存而忙碌，為家庭而承受巨大的壓力，這一切我們都無法理解，我們唯一能做的就是做他們的乖孩子，聽父母的話，父母是我們在當(dāng)今社會最親、最值得信賴的人，所以我們要盡量的避免父母的憤怒，不要給他們帶來不必要的麻煩。而且，作為他們最親的人，我們也不能惹他們生氣，這是互相的，當(dāng)我們傷害了他們的心，也是對自己心的傷害，因為我們是最親的人。誰也代替不了。

國家有法律，家庭有規(guī)則，學(xué)校有規(guī)則，觸犯了國家法律就會受到懲罰，觸犯了家庭規(guī)則就會受到懲罰，觸犯了家庭規(guī)則就會受到懲罰，這一次我犯下的錯誤，付出了在家庭中反思的代價，無論是在身心上還是學(xué)習(xí)上，我都會損失很多，雖然我是在家學(xué)習(xí)，但卻是同學(xué)們上學(xué)的百分之幾啊！但這些日子，我卻像是一年過去了。更何況還有一個月，半年的懲罰？還要跟上嗎如果打得厲害還可能被退學(xué)，如果我們這么小就退學(xué)還有什么前途啊我們會變成什么樣大家都可以想象。打人會給學(xué)校帶來不便，同時打人和挨打也會付出代價，這會分散我們的`學(xué)習(xí)精力??！就這樣，被打，被打，被打，被打，什么時候打？父母依然會為我們擔(dān)心，雖然我們離父母很遠(yuǎn)，但是，我們什么時候讓父母放手，父母的心會永遠(yuǎn)希望我們好好學(xué)習(xí)啊……千千萬萬的吵架都是不對的我已經(jīng)意識到了自己的錯誤，也意識到了錯誤的嚴(yán)重性。那一天，我知道自己真的很沖動，很不平靜。毆打他人是不對的，我應(yīng)該體諒他人，并耐心勸告。我真誠地承認(rèn)自己的錯誤，我身上確實有問題，而且我也深深地體會到這一點。從這個事件中，我充分意識到自己嚴(yán)重的缺點。本人深知自己要認(rèn)真反省自己的行為，認(rèn)真反思自己的脾氣、性格。本人的確是脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該從這個問題上清醒地認(rèn)識自己的錯誤，積極改正。第二，我也要團(tuán)結(jié)同學(xué)。而且我不但沒有這樣做，反而破壞了同學(xué)之間的和睦。我也不能把這點做得很好很好。再做一次深刻的反思?，F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了一些事情，我應(yīng)該積極面對，解決這個問題。

目前我還很年輕，我還有能力去奮斗。我也想拼一次，努力一次，希望老師給我一個機(jī)會，讓我能把學(xué)生做好，我會改過自新，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，那樣的在家也會耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)習(xí)起來很費勁，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要好好學(xué)習(xí)，各課都努力往前趕這件事，我真的很抱歉，希望老師能原諒我，認(rèn)可我的認(rèn)錯態(tài)度，我真的深深的反思自己的錯誤，希望老師再給我一次知錯就改的機(jī)會。同時也希望同學(xué)們也能引以為戒，不要像我一樣犯同樣愚蠢的錯誤，這個教訓(xùn)實在是太大了。

從那以后，我所學(xué)到的東西將深深地刻在我的心中，并時刻提醒我要嚴(yán)于律己，寬以待人。絕不讓類似的事情再發(fā)生在我身上，同時，我也要以自己的實際感受，對其他同學(xué)進(jìn)行警示，讓大家都知道我的心里話，提醒大家不要再犯我這樣的錯誤。

森林防火檢討書 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！

今天在這里，我就xx分部發(fā)生的“9.24”起重傷害事故向各位領(lǐng)導(dǎo)及諸位同志作深刻檢討?！?.24”起重傷害事故發(fā)生在xx公司迎接集團(tuán)公司安全大檢查落實整改推進(jìn)階段，發(fā)生在xx部在20xx年力爭打安全翻身仗的關(guān)鍵時刻。這起安全事故的發(fā)生，給xx部的安全工作帶來了較壞的影響，給xx部的其他各項工作帶來了沉重的壓力，在次，我向xx部領(lǐng)導(dǎo)、xx部職工道歉：由于我工作中的失誤，影響了大家全年的努力工作，對不起領(lǐng)導(dǎo)，對不起大家，對不起此次事故中受到傷害的職工!

此次事故的發(fā)生，暴露出xx分部在安全基礎(chǔ)管理、現(xiàn)場安全管理、班組安全管理的漏洞，現(xiàn)場的違章作業(yè)現(xiàn)象在個別職工身上表現(xiàn)還相當(dāng)嚴(yán)重;此次事故再次為我分部敲響警鐘：必須嚴(yán)格管理，加強(qiáng)監(jiān)督，越是常規(guī)作業(yè)，越是要要加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理。

一、事故經(jīng)過：

9月24日上午，xx分部大型機(jī)械操作工段龍門班班長朱xx接到分部關(guān)于更換1#龍門小車減速箱機(jī)油的工作任務(wù)，朱xx帶領(lǐng)當(dāng)班組長馮xx、當(dāng)班操作工袁x、朱x、張xx、葛xx到現(xiàn)場，準(zhǔn)備更換1#龍門小車減速箱機(jī)油。為將小車機(jī)房移動到龍門吊中間放油，由馮xx指揮操作工朱x按指令進(jìn)行點動操作，朱xx站在小車東側(cè)向下觀察小車移動位置，葛xx和張xx在小車機(jī)房內(nèi)，其中張xx蹲在小車機(jī)房內(nèi)。由于小車艙門未關(guān)閉，點動后小車不能啟動。隨后班長朱xx指揮操作工袁x用手按住小車倉門限位開關(guān)，操作工朱x啟動小車開始移動，操作工張xx突然起身，探出小車機(jī)房的艙門去觀察小車移動位置時，胸部被運行中的小車艙門和小車過道支架擠壓。這是一起違章指揮、違章作業(yè)造成的重傷事故。

二、事故原因分析：

(1)、直接原因

操作工張xx在龍門吊小車移動過程中，安全意識淡薄，私自將身體探出小車艙門，致使身體受到小車艙門框和小車過道支架的擠壓造成傷害，是此次事故的直接原因。

(2)、間接原因

1、大型機(jī)械班班長朱xx違反《設(shè)備檢查及維修保養(yǎng)操作規(guī)程》，在艙門打開的.情況下，違章指揮他人按住小車艙門限位開關(guān)，使小車得以啟動運行，是此起事故的主要原因。

2、龍門吊操作人員朱x沒有嚴(yán)格執(zhí)行《設(shè)備檢查及維修保養(yǎng)操作規(guī)程》，在艙門未關(guān)閉、限位開關(guān)人為按住的情況下違章啟動小車，埋下了事故隱患。

3、龍門吊操作人員袁x沒有嚴(yán)格執(zhí)行《設(shè)備檢查及維修保養(yǎng)操作規(guī)程》，違章按住限位開關(guān)，失去安全聯(lián)鎖作用，為小車啟動運行提供了條件，也是事故發(fā)生的間接原因。

4、現(xiàn)場指揮人員馮xx沒有及時制止違章指揮、違章作業(yè)行為，安全監(jiān)管不到位，是本次事故的間接原因之一。

5、xx分部對特種作業(yè)人員日常執(zhí)行《設(shè)備檢查及維護(hù)保養(yǎng)操作規(guī)程》情況監(jiān)督檢查考核不嚴(yán)，日常安全管理不到位，也是事故發(fā)生的原因。

6、xx分部在職工日常操作和安全管理方面不到位,也是事故發(fā)生的間接原因。

三、此次事故需要吸取的教訓(xùn)和改進(jìn)的措施：

1、安全制度需要強(qiáng)有力的執(zhí)行力：在“9.24”起重事故中，參與現(xiàn)場作業(yè)的5名人員先后有4名違章，班長違章指揮，操作工違章作業(yè)，現(xiàn)場指揮人員對違章作業(yè)行為熟視無睹。多人次、一系列違章，最終釀成了事故。如果參加作業(yè)的職工哪怕只有1人勇于拒絕任何一步的違章指揮或違章操作，那么這起事故也許就能避免。從職工現(xiàn)場安全意識淡薄、習(xí)慣性違章中，可以直接反映出xx分部在安全管理上的薄弱、對現(xiàn)場作業(yè)環(huán)節(jié)“低老壞”等習(xí)慣性違章監(jiān)管不力，作業(yè)前風(fēng)險識別不夠、作業(yè)中互監(jiān)互保流于形式、對日常作業(yè)中看似不起眼的違章抱有僥幸心理等諸多問題，我作為xx分部的安全第一責(zé)任人，對此應(yīng)付主要責(zé)任，我應(yīng)深刻認(rèn)識到在安全工作中的不足，應(yīng)該從思想上找原因、從制度上找漏洞、從執(zhí)行上找差距，痛定思痛，認(rèn)真分析原因，切實制定整改措施，加強(qiáng)日常管理和考核，就如傅成玉董事長說的：每一個事故都是血寫的，而血寫的教訓(xùn)萬萬不能再用血去驗證。今后分部對所有現(xiàn)場作業(yè)，在嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對執(zhí)行安全操作規(guī)程、安全規(guī)章制度的檢查，尤其是對常規(guī)作業(yè)及臨時性突發(fā)搶修作業(yè)安全執(zhí)行力度的檢查和督促，將根據(jù)分部起重接卸作業(yè)、汽車接卸作業(yè)、裝載機(jī)轉(zhuǎn)運作業(yè)等不同作業(yè)特點，全面梳理這些作業(yè)和其他作業(yè)過程中易發(fā)生的低老壞等習(xí)慣性違章現(xiàn)象，并根據(jù)這些現(xiàn)象制定一系列的規(guī)章制度，落實檢查人員，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，從而全面提高職工對安全制度的執(zhí)行力。

2、“七想七不干”安全提示卡工作應(yīng)該更加細(xì)化和有針對性：在此次作業(yè)中，職工也填寫了“七想七不干”安全提示卡，但這是一個相對籠統(tǒng)的作業(yè)安全提示，分部沒有針對每項作業(yè)的具體情況，編制和填寫“七想七不干”安全提示卡，這也反映出包括我在內(nèi)的xx分部在安全工作中的粗放、簡單甚至隨意。今后xx分部要按照龍門吊、垂頭吊等不同的起重設(shè)備、不同的作業(yè)特點，有針對性地制定專業(yè)的、科學(xué)的、可操作的“七想七不干”安全提示卡，并在實施過程中不斷加以總結(jié)、補(bǔ)充和完善，要認(rèn)真落實“七想七不干”安全提示卡的有關(guān)內(nèi)容，注重日常檢查和考核。

3、基礎(chǔ)安全管理要常抓不懈、始終警鐘長鳴：出了安全事故，不能埋怨和責(zé)難職工，(包括違章違紀(jì)的職工)，作為xx分部的安全主管，我應(yīng)該從日常安全管理、日常安全監(jiān)督、日常安全考核、各項安全和其他規(guī)章制度的制定、執(zhí)行、檢查、考核、總結(jié)完善等方面深刻反思，要在基礎(chǔ)安全管理上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。加強(qiáng)日常日常安全管理和檢查，注重對職工的常規(guī)安全教育和安全提醒，加大對違反安全操作規(guī)程人員的檢查和考核力度，強(qiáng)化職工對安全操作規(guī)程的執(zhí)行和遵守，尤其要加強(qiáng)對一些“低老壞”和習(xí)慣性違章違紀(jì)的檢查和考核力度。

4、堅持“四不放過”的原則，xx分部要將此事故在各班班前會再進(jìn)行認(rèn)真分析和討論，讓每一名職工認(rèn)清違章作業(yè)的嚴(yán)重后果，接受事故教訓(xùn)，在今后的工作中嚴(yán)格按規(guī)程規(guī)范自己的行為。

在“9.24”事故之后，xx部領(lǐng)導(dǎo)和部門做了大量的工作。以上是我和xx分部就“9.24”起重傷害事故的反思和檢討，在此我代表xx分部全體職工向xx部領(lǐng)導(dǎo)及各業(yè)務(wù)科室給予的積極幫助表示深深的感謝。

最后，我再次向大家表示誠懇的檢討和深深的歉意。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

森林防火檢討書 篇5

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！關(guān)于我本次未申請而曠工事件，在此我表示深深的愧歉之意，主要還是因為我的愧疚和歉意，通過這次深刻的教訓(xùn)和反省，讓我明白了：錯誤必須勇于擔(dān)當(dāng)，才能防患于未然。

作為一名企事業(yè)正式員工，這也是我踏入社會的第一站，更是我從高校畢業(yè)后進(jìn)入社會的價值體現(xiàn)地，而我不但沒有好好珍惜這千載難逢的機(jī)遇而奮勇向前，卻是因為家里人人之間的瑣事和矛盾而選擇曠工這一蠢事，并且還沒在第一時間通過任一方式申請補(bǔ)假，貿(mào)然的不來上班，這是嚴(yán)重地違反勞動組織紀(jì)律，嚴(yán)重的犯錯誤。此時此刻，我的腦海里充斥著愧疚，悔不當(dāng)初的一念成魔，家里的紛紛擾擾不應(yīng)該成為我犯錯的致命原因，我徹徹底底醒悟，并深刻的認(rèn)識到我的`錯誤，這樣的行為是對領(lǐng)導(dǎo)的不敬愛，是對勞動組織的無視，是對自己工作崗位的不負(fù)責(zé)，更是對自己、前途和人生理想的不負(fù)責(zé)。 對于此次的曠工，我身為一名職工在沒有事先請示就曠工確實是一項重大過錯，今后我承諾不再犯此類錯誤，即使有天大的原因也應(yīng)該提前跟領(lǐng)導(dǎo)請示。愿科室其他人員為戒，努力做好本職工作，遵守勞動紀(jì)律：無規(guī)矩不成方圓！

至上這份深刻的檢查，希望爭得您的諒解！

檢討人： 20xx/8/12

森林防火檢討書 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：

首先由于我對工作疏忽大意的原因，未能及時報回8月份一級代理商考核得分表報會綜合部，在此做出深刻檢討！

當(dāng)日由于我們的馬虎，忘記了應(yīng)該在九月五日上報的一級代理商考核得分表發(fā)送至綜合部！事后，我們立即將之前已算出的分值，再次核對后，第二天上報至綜合部。

經(jīng)過這次的工作失誤，總結(jié)主要原因，主要是我們責(zé)任心不強(qiáng)，通過這件事，我認(rèn)為雖然是偶然發(fā)生的事情，但同時也是自己沒有嚴(yán)格要求自己的結(jié)果。身為區(qū)域經(jīng)理，應(yīng)該嚴(yán)以律己，對自己嚴(yán)格要求！增強(qiáng)自身的工作態(tài)度，然而卻不能更好的約束自己，對工作沒有足夠的責(zé)任心，沒有把區(qū)域的工作做到更好。因此，通過這件事，我感覺到自己的不足，所以，在此，我再向大家做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。我僅向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并保證：

1、在這件事中，我感到自己在工作責(zé)任心上仍舊欠缺。加強(qiáng)自己的工作責(zé)任心和工作態(tài)度。認(rèn)真克服工作中粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優(yōu)異的工作成績來彌補(bǔ)過錯。對公司的管理制度執(zhí)行不好，以后認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行公司的管理制度。

2、以后的工作中認(rèn)真履行崗位職責(zé)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和公司安排的工作任務(wù)，以加倍努力的工作業(yè)績來為公司做出積極的貢獻(xiàn)。

3、對于這次的工作疏忽將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我們已經(jīng)意識到錯誤，且認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性。保證今后不再有類似事件發(fā)生。請各位領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

森林防火檢討書 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xxx，這段時間以來的工作當(dāng)中我業(yè)績不好，我沒有搞好自己的工作，作為一名銷售我現(xiàn)在也是非常慚愧的，這份工作讓我感覺真的是非常的充實，但是自己在工作當(dāng)中業(yè)績沒有達(dá)標(biāo)這真的是非常的不好，我以后一定會把這份工作做的更好，在工作方面我也會繼續(xù)堅持做的更好更加認(rèn)真，對于這次業(yè)績不達(dá)標(biāo)的情況我也應(yīng)該好好的反省自己一下。

這段時間以來的工作當(dāng)中我應(yīng)該認(rèn)真的思考一下，作為一名銷售我真的是感覺到了自己的缺點，在業(yè)績方面我這段時間以來確實是做的不夠好在，銷售工作是我應(yīng)該主動去做好的，現(xiàn)在我也一定會認(rèn)真去反省自己的'工作，我能夠深刻的意識到自己這方面的不足，作為一名銷售我確實還是應(yīng)該提高自己的業(yè)績，但是這個月我的業(yè)績在公司是非?？肯碌模业墓ぷ鳑]有做好，在工作當(dāng)中確實還是應(yīng)該搞好分內(nèi)的事情，我的工作是應(yīng)該保持一個好的心態(tài)，這段時間以來我也是做好了很多工作。

這次業(yè)績不達(dá)標(biāo)我還是感覺很有問題的，我的工作做的不夠好，作為一名銷售在未來的工作當(dāng)中我一定會好好的提高自己的業(yè)績，現(xiàn)在我也是認(rèn)真自己的工作做的很好，因為業(yè)績不達(dá)標(biāo)我也是非常的自責(zé)，這次的工作我應(yīng)該保持好態(tài)度，這次的事情我還是應(yīng)該做出一個正確的態(tài)度，在工作方面我一定會認(rèn)真的搞好分內(nèi)的事情，這次業(yè)績不達(dá)標(biāo)我也是反省了良久，我認(rèn)為是我這段時間以來做的不夠認(rèn)真，在工作當(dāng)中也是經(jīng)常走神，這很是影響我，以后我一定會搞好自己的本職工作，在這次的工作當(dāng)中我確實還是應(yīng)該保持好的狀態(tài)，我的情況是做的很不好的，這次業(yè)績不達(dá)標(biāo)做的不好，我應(yīng)該主動搞好分內(nèi)的事情，做保險銷售讓我感覺還是有一定壓力的，通過這次的工作我也一定會努力搞好工作，以后在工作當(dāng)中的我一定會保持好的態(tài)度。

作為一名保險銷售我一定會把工作做的更好，作為一名銷售工作者我能夠清楚的意識到自己身上的優(yōu)缺點，我一定會努力的提高自己業(yè)務(wù)能力，在下個月一定搞好銷售工作，今后的工作當(dāng)中一定不會再對工作不上心了，這次業(yè)績的問題讓我感覺很是慚愧，我會在接下來做好銷售工作，努力提高業(yè)務(wù)能力。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

森林防火檢討書 篇8

尊敬的xx：

5月份，連續(xù)發(fā)生兩起從腳手架上墜落的安全事故，造成1人死亡，1人輕傷，給企業(yè)造成一定的損失和不良影響，給傷亡者家屬帶來極大的精神傷害，我深感內(nèi)疚，在此向大家及傷亡者家屬道歉。

在短短一個內(nèi)連續(xù)出現(xiàn)兩起類似的事故，說明我在安全基礎(chǔ)管理方面出現(xiàn)了問題，現(xiàn)場安全管理存有漏洞，規(guī)章制度的監(jiān)督執(zhí)行不到位，責(zé)任不到位等;二是沒有從根本上創(chuàng)造好安全的作業(yè)環(huán)境和安全生產(chǎn)的氛圍;三是對員工的安全思想教育和安全技能教育不夠，個別干部“安全第一”的'理念只是停留在口頭上，安全措施不落實，標(biāo)準(zhǔn)低，心存僥幸。四是員工的安全意識不高，危險源辨識和安全自我保護(hù)技能差，少數(shù)員工違章作業(yè)，作業(yè)過程精力不集中，作業(yè)職責(zé)不明確，沒有起到自保互保的作用等。通過反思，我們要接受沉痛的事故教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變安全管理思想觀念，從基礎(chǔ)管理抓起，一級對一級負(fù)責(zé)，一級對一級施壓，喚起每位管理者的責(zé)任和員工的安全意識，監(jiān)督各級干部都能認(rèn)真履行職責(zé)，教育每位員工都不違章，不存僥幸、不怕麻煩、按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和管理制度實實在在的干好自己的工作；培訓(xùn)教育員工加強(qiáng)自身安全防范意識，轉(zhuǎn)變安全思想觀念，做到要我安全向我要安全、我懂安全和我會安全的轉(zhuǎn)變。保障安全制度和安全措施的落實，是管理者保障員工安全的生命線，絕不能心存僥幸靠所謂的經(jīng)驗進(jìn)行安全管理。

檢討人：xx

森林防火檢討書 篇9

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

我現(xiàn)在對x月x日調(diào)劑部發(fā)藥時發(fā)錯藥的重大差異事故作出深刻的檢討。我知錯了，我對領(lǐng)錯藥的顧客表示深深的歉意，對該事件對本店以及本公司帶來的'不良影響表示痛心和內(nèi)疚。我佩服公司的處理態(tài)度和處理方法，同時接受公司給予的相應(yīng)處罰。

我們藥品銷售是一個特殊的行業(yè)，他本身就是一個需要高度認(rèn)真，高度嚴(yán)謹(jǐn)對待的工作。由于我們工作的疏忽導(dǎo)致發(fā)錯藥，本身就是一個大錯誤;我們在事件發(fā)生后即時補(bǔ)救，盡量減少公司損失，但忽略了“第一時間上報”的重要性，違反了公司重大突發(fā)事件的規(guī)定流程，又是一個錯誤。

經(jīng)過該事件，我領(lǐng)會到：在突發(fā)事件發(fā)生時我們在積極應(yīng)對的同時，“立即上報”是必須的。我保證在以后的公工作中我將更加認(rèn)真，仔細(xì)，將藥品安全和公司制度，更加完善的運用到我工作的每一個步驟中去，絕不會讓類似事件再度發(fā)生，請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，并予以監(jiān)督。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

森林防火檢討書 篇10

敬愛的父親大人：

父親節(jié)來臨之際，我懷著深深愧疚向您遞交這份檢討。今年高考結(jié)束了，經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)答案的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計，不出意外得我考砸了，估計也就名落孫山了。對于這次高考失利，個人覺得有愧于父親往日的殷切栽培，也愧對于母親，當(dāng)然由于您是家庭主要經(jīng)濟(jì)來源又特別在意我的學(xué)習(xí)成績，對您的愧疚是更多的。

回顧自己三年的高中學(xué)習(xí)生涯，自己錯誤很多，最大的錯誤就是時常厭煩您的教導(dǎo)，并且經(jīng)常出現(xiàn)叛逆情緒惹得您很不開心，甚至影響您的工作，也讓您沒有更多精力時間去處于公司業(yè)務(wù)。您時常跟我說，您公司發(fā)展是小，我的學(xué)業(yè)前途是大，因為您說我是家族事業(yè)的傳承人，接班人杰出賢能了，今后事業(yè)發(fā)展就不愁了?？墒谴朔腋呖际Ю?，這樣的結(jié)果讓我真的無地自容。

目前高考成績還沒有最終公布，可是我已經(jīng)心有愧疚了。雖然您沒有要求我寫檢討，可是我內(nèi)心久久難以平靜。就此，我要對改正自身錯誤提出措施：首先，這段時間耐心等待最終成績公布，到時候給家庭一個最終答復(fù)。其次，開始思考未來發(fā)展路子，決定好是不是要高復(fù)還是硬著頭皮就進(jìn)入大學(xué)。其三，從今往后杜絕一次不良嗜好，一定要努力分清楚孰輕孰重，確保主要任務(wù)良好完成以后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\動鍛煉。

總而言之，我一定要在今后的時間里奮發(fā)圖強(qiáng)，不辜負(fù)家庭長輩們對我的殷切期待。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

森林防火檢討書 篇11

尊敬的XX：

您好！

非常抱歉我在這次月考當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)重失常，考的很差。

回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認(rèn)真聽講，課后沒有去復(fù)習(xí)課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與研究，導(dǎo)致我月考當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的'后果??！

這個錯誤充分暴露出我對于學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在學(xué)習(xí)上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進(jìn)心不足。

現(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自身爭辯。

我只會坦然面對，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我一定特別重視學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，，我懇請您的暫且原諒，讓我在下次月考好好表現(xiàn)一番。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

森林防火檢討書 篇12

尊敬的XX：

某地一個月內(nèi)發(fā)生兩起煤礦特大透水事故，造成123人被困井下、生還希望渺茫的煤礦事故，給人民群眾生命財產(chǎn)帶來巨大損失，在國內(nèi)外造成極壞影響。

這充分暴露出安全監(jiān)管工作上的較多漏洞，尤其是沒盡到監(jiān)管責(zé)任，對事故查處不嚴(yán)、整頓不力，對安全生產(chǎn)執(zhí)法不嚴(yán)、工作不實、監(jiān)管不力。

面對無可挽回的礦工生命，我們心情十分沉痛。在此，我們向國家安監(jiān)總局和國家煤礦安全監(jiān)察局作出深刻檢討。

某市連續(xù)發(fā)生兩起煤礦透水事故，有三個重要原因值得深刻反思：

一是對煤礦事故的復(fù)雜性和嚴(yán)重性認(rèn)識不夠。某市煤礦連續(xù)多年沒有發(fā)生特別重大事故，尤其是今年上半年未發(fā)生一次死亡3人以上的重大事故，于是產(chǎn)生了麻痹思想。上半年，某市省安監(jiān)局的主要精力集中在煤礦高瓦斯和瓦斯突出的防治上，對煤礦水患未引起高度重視。同時，認(rèn)為某市是產(chǎn)煤小省，“應(yīng)該不會”有大事故。

二是對基層工作監(jiān)督指導(dǎo)不力。興寧市福勝煤礦“7？14”透水事故后，某市省迅速開展事故調(diào)查，發(fā)出事故通報，某市省安監(jiān)局提請省政府依法關(guān)閉興寧市四望嶂礦區(qū)水淹區(qū)下包括大興煤礦在內(nèi)的6對礦井。但由于沒有及時跟進(jìn)和深入基層，致使停產(chǎn)整頓要求未得到真正落實，最終釀成特別重大事故。

三是對安全生產(chǎn)許可證的發(fā)放把關(guān)不嚴(yán)。采礦許可證是安全生產(chǎn)許可證的前提，但某市大部分煤礦原有的'采礦許可證過期。某市省安監(jiān)局一方面擔(dān)心完不成國家下達(dá)的工作進(jìn)度，另一方面擔(dān)心導(dǎo)致相當(dāng)部分煤礦因無法到期領(lǐng)證而停產(chǎn)，從而給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定帶來不利影響。為加快發(fā)證進(jìn)度，經(jīng)與省國土資源廳協(xié)商后，明確地級以上國土部門出具正在辦理證明，可視為有采礦許可證。據(jù)此，大興煤礦在未正式領(lǐng)取采礦許可證的情況下，獲得了安全生產(chǎn)許可證。

由于法制觀念淡薄，一味追求發(fā)證進(jìn)度，忽視了發(fā)證程序，在煤礦企業(yè)采礦許可證和營業(yè)執(zhí)照不齊的情況下，采取“變通”辦法給煤礦企業(yè)頒發(fā)了安全生產(chǎn)許可證，把關(guān)不嚴(yán)，釀成大禍。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

森林防火檢討書 篇13

尊敬的老師：

今天，由于我沒有寫作業(yè)，還撒謊，于是，老師就打電話告訴媽媽我最近的表現(xiàn)。媽媽知道了以后，很是生氣，并且被媽媽教訓(xùn)了一頓，還要我寫一份檢討書。

老師在批評我時說了一句話：“你的確很棒，但是在你見到優(yōu)點時，也要看見缺點，如果你看不見你的缺點的話，你就會被優(yōu)點埋沒，以后你就會在社會立不住腳！”老師說完這些話以后，我深有感觸。

回家的`路上，媽媽對我說：“你回去寫一份檢討，給王老師，以后你只要見到王老師，我希望你就能夠想到那份檢討，并且不要說謊了！”

我聽了老師和媽媽的話以后，我決定，我一定要好好學(xué)習(xí)，在班上樹立一個好榜樣，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這樣，既不讓媽媽操心，還不辜負(fù)王老師對我的期望！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

森林防火廣播稿8篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？小編特地為你收集整理“森林防火廣播稿8篇”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

森林防火廣播稿 篇1

森林草原是我們綠色家園的保護(hù)傘，為進(jìn)一步加強(qiáng)森林草原防滅火宣傳教育，做好森林草原火災(zāi)預(yù)防工作，連日來，平武縣東皋幼兒園積極開展森林草原防滅火知識宣傳教育活動。

升旗儀式上，安全員就“森林對人類的貢獻(xiàn)”“預(yù)防森林火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做”“火災(zāi)的報警電話是多少”等有關(guān)森林草原防滅火知識對全園師幼進(jìn)行了集中宣傳教育。各班級老師通過看視頻《森林草原防火》、學(xué)習(xí)《森林防火拍手歌》學(xué)唱兒歌《我是可怕的火怪物》等形式對幼兒開展了集體教育活動，重點讓幼兒了解火的危害，明白防火的重要性。學(xué)校通過班級群宣傳、與家長簽訂責(zé)任告知書對家長進(jìn)行宣傳教育，同時，幼兒作為小小宣傳員，通過和爸爸媽媽共同繪一幅畫，共學(xué)拍手歌等形式讓家長時時刻刻將護(hù)林防火放在心上。

幼兒園負(fù)責(zé)人表示，通過開展系列活動，讓幼兒樹立了基本的森林草原保護(hù)意識，強(qiáng)化了幼兒及家長的森林防火安全意識，森林草原防火靠大家，讓我們一起行動，共護(hù)綠色美好家園。

森林防火廣播稿 篇2

切實提高全園師生的森林防火意識，增進(jìn)安全防火、安全用火的責(zé)任感，近日，XX鎮(zhèn)XX幼兒園開展“森林防火人人有責(zé)”的'安全教育系列活動。

活動中，該園各班將安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)森林火災(zāi)情境，通過模擬活動、展示精美的圖片和森林防火視頻，十分形象的幫助幼兒認(rèn)識森林防火標(biāo)志、掌握森林火災(zāi)發(fā)生的原因、預(yù)防及應(yīng)對措施。孩子們也在老師的引導(dǎo)下通過動手制作森林防火標(biāo)志，知道了森林防火與我們息息相關(guān)，提高了幼兒的環(huán)保意識。最后老師們將活動延伸到幼兒家庭，通過家園欄和家長微信群的形式，向家長宣傳“森林防火”等方面的知識，家園共育，真正達(dá)到活動目的。

本次活動，不僅幫助老師、幼兒和家長學(xué)到了森林防火知識，而且提高了大家的環(huán)保意識，起到了“教育幼兒、帶動家庭、輻射社會”的作用。

森林防火廣播稿 篇3

天氣干燥，森林火災(zāi)又將呈多發(fā)態(tài)勢。為切實做好森林防火工作，抓好森林防火宣傳教育，提高全園師幼的森林防火意識，20xx年xx月11日大坪幼兒園根據(jù)森林草原防火工作會議精神開展了“森林草原防火”的主題教育活動。

針對這一主題，各班開展了形式多樣的森林防火安全教育活動，教育幼兒嚴(yán)禁帶火種進(jìn)入山林，禁止玩火等。讓幼兒在游戲和兒歌故事中學(xué)習(xí)如何保護(hù)森林，保護(hù)我們的家園。

森林防火注意事項通過給家長宣傳的形式在幼兒園發(fā)放森林防火宣傳畫報，向幼兒宣傳森林防火知識，與家長簽訂：《森林草原防火承諾書》進(jìn)一步強(qiáng)化家長和幼兒的安全防火意識。

通過本次活動，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的森林防火，保護(hù)生態(tài)家園的意識，激發(fā)幼兒從小熱愛森林，愛大自然的情感，也將森林防火觀念傳達(dá)到家庭和社會，取得了良好的教育效果。

森林防火廣播稿 篇4

全鎮(zhèn)廣大干部群眾、同志們、朋友們：

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明前后是上墳祭祖的傳統(tǒng)時段，但也是山林火災(zāi)多發(fā)季節(jié)。墳前燒紙錢、蠟燭、香火、放鞭炮等極易引起山林火災(zāi)，每年各地都有慘痛的教訓(xùn)。為了切實加強(qiáng)當(dāng)前森林防火工作，確保森林資源和人民生命財產(chǎn)安全，在此鎮(zhèn)政府向你們發(fā)出倡議，大家行動起來，共同制止燒紙錢、點香燭、放鞭炮上墳祭祖的舊陋習(xí)，提倡植樹獻(xiàn)花文明祭祖新風(fēng)尚，進(jìn)入林區(qū)不攜帶火種，不野外用火，杜絕一切火災(zāi)隱患，讓青山常綠，讓綠水長流。

同時，今年清明節(jié)鎮(zhèn)政府按照市政府要求加強(qiáng)了森林防火措施，在全鎮(zhèn)開展了聲勢浩大的森林防火宣傳。自3月27日開始，已在全鎮(zhèn)開展禁止銷售、收繳煙花爆竹、迷信用品專項行動，并在鎮(zhèn)區(qū)集市日、絢珠村、勤勇村、康谷、嶺根集市日進(jìn)行全面清查、收繳煙花爆竹、迷信用品，直至防火戒嚴(yán)期結(jié)束，并落實各村派人上山巡查。清明前后將在各進(jìn)山道口設(shè)卡收繳煙花爆竹、迷信用品、火種，對不服從管理，尋釁滋事、鬧事者，交由公安部門從重從快處理；對違規(guī)進(jìn)行野外用火，未引起山林火災(zāi)者，處500元罰款；引起火災(zāi)構(gòu)成犯罪的，交由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

希望全鎮(zhèn)廣大干部群眾、同志們、朋友們自己帶頭文明祭祖，上墳不帶香蠟燭、紙錢、鞭炮，并通過你們，帶動身邊的人也文明祭祖。森林防火是大家的共同責(zé)任。最后真誠的祝大家：

全家幸福！身體健康！萬事如意！

森林防火廣播稿 篇5

時至清明，掃墓祭祀活動不斷增多，燒紙、焚香等傳統(tǒng)祭祀活動極易引發(fā)森林火災(zāi)事故，為了確實做好清明節(jié)期間的消防安全工作，我鄉(xiāng)各部門聯(lián)合林業(yè)工作站未雨綢繆，多措并舉做好清明期間的防火工作。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了確保清明期間防火安全工作的.順利開展，我鄉(xiāng)成立了護(hù)林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)護(hù)林防火工作負(fù)責(zé)人親自抓落實，每天安排護(hù)林人員進(jìn)駐所包村值班巡邏，落實各項防火措施，筑牢護(hù)林防火的第一道防線，確保責(zé)任明確、人員到位，不留死角。

二是落實責(zé)任。清明節(jié)期間要全鄉(xiāng)值班機(jī)關(guān)干部堅守工作崗位，克服麻痹思想，嚴(yán)把林地、山頭、墳頭、路口，不斷進(jìn)行巡邏檢查，杜絕一切火種進(jìn)山進(jìn)林，禁止一切野外用火。對上墳燒香燒紙等火種、火源，要有針對性地采取強(qiáng)制措施，嚴(yán)格加以管制，專人看護(hù)，切實做到防患于未然，把護(hù)林防火工作擺上重要位置。

三是強(qiáng)化宣傳。在清明節(jié)期間，我鄉(xiāng)積極開展以提倡文明祭掃為主題的森林防火宣傳教育活動，引導(dǎo)教育廣大人民群眾移風(fēng)易俗、文明祭祀，倡導(dǎo)鼓勵通過鮮花、音像等文明環(huán)保的形式低碳祭掃，把護(hù)林防火工作作為群眾的一項自覺行動，長期堅持落實好，使護(hù)林防火的有關(guān)規(guī)定家喻戶曉，人人皆知。

森林防火廣播稿 篇6

森林是我們綠色的家園，是最巨大的財富。綠水青山才是金山銀山。春季到來，氣候寒冷，降水減少，火險隱患逐漸增大，森林防火形勢日益嚴(yán)峻。為了增強(qiáng)全體師生的森林防火意識，做好森林防火工作，構(gòu)建全民關(guān)心、支持、參與的社會化森林防火格局，3月20日下午，雙樹小學(xué)組織開展了一次森林防火安全主題教育活動。

為了加深學(xué)生對森林防火安全的認(rèn)識，學(xué)校特意邀請了澄江縣森林公安分局對為我校師生進(jìn)行森林防火專題知識講座，并現(xiàn)場演示了森林防火各種工具的使用，使森林防火意識深入每個師生的心里。

為了做好森林防火教育活動，我校專門成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議，對防火安全教育工作進(jìn)行了重點部署。在教職工會上，校長向?qū)W生傳達(dá)了上級關(guān)于做好森林防火工作的文件精神，講述了森林防火作的重要意義，號召全體師生積極行動起來確實做好森林防火工作。會后雙樹小學(xué)各班按要求開展森林防火“五個一”活動。

這是在全校森林防火主題教育會上，魯老師向?qū)W生作了森林防火安全教育，著重讓學(xué)生了解引起森林火災(zāi)的主要原因和發(fā)生森林火災(zāi)會帶來的嚴(yán)重后果以及引發(fā)森林火災(zāi)應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任等森林防火相關(guān)知識，并講解了碰到火災(zāi)時應(yīng)如何自救的知識，要求學(xué)生要牢固樹立森林防火意識，不在野外玩火，不在山上搞野炊，要當(dāng)好森林防火“小宣傳員”，積極開展森林防火宣傳活動。

通過這次活動，使全體師生提高了自身的森林防火意識和火災(zāi)自救能力，并深刻的認(rèn)識到森林防火重于泰山，為保護(hù)森林資源，建設(shè)生態(tài)澄江奠定一個良好的基礎(chǔ)。

森林防火廣播稿 篇7

20xx年4月5日，四川瀘州市合江縣合江鎮(zhèn)20xx年春季森林防火工作會在鎮(zhèn)政府二樓會議室召開，鎮(zhèn)森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)組成員、林區(qū)村駐村干部、林區(qū)村社干部及森林防火監(jiān)測點人員50多人參加會議。

會上，鎮(zhèn)黨委書記劉本國總結(jié)了去年森林防火工作情況，安排部署了今年森林防火工作，要求各級干部克服厭戰(zhàn)情緒，做到森林防火工作抓早抓實、常抓不懈，確保森林資源和人民群眾生命財產(chǎn)安全。

據(jù)介紹，為了有效遏制森林火災(zāi)事故的發(fā)生，全面做好森林防火工作，會議提出四點要求：

加強(qiáng)森林防火宣傳教育工作，充分利用廣播、電視等傳統(tǒng)新聞媒體和微博、微信等新興自媒體，營造良好的森林防火輿論氛圍，提高廣大干部群眾森林防火意識，確保防火宣傳進(jìn)林區(qū)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)?；顒荧@得實效。

加大火案查處力度和責(zé)任追究力度，合江鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府實行行政首長負(fù)責(zé)制，林區(qū)村社責(zé)任制、森林資源管護(hù)責(zé)任制等責(zé)任體系。對工作中擅離職守，造成嚴(yán)重后果的，將視為瀆職行為，嚴(yán)肅追責(zé)。

加強(qiáng)應(yīng)急準(zhǔn)備，配齊充實撲火隊伍。合江鎮(zhèn)結(jié)合本鎮(zhèn)實際，修訂和完善應(yīng)急預(yù)案，組織開展預(yù)案演練，明白職責(zé)，通曉流程。組建一支精干的應(yīng)急隊伍，并對隊員進(jìn)行防火知識、撲火技能的演練和培訓(xùn)。

加強(qiáng)火情監(jiān)測，做好火情報告和應(yīng)急處置。合江鎮(zhèn)在筆架山國有林場周邊村社設(shè)立哨、卡協(xié)助監(jiān)測，充分發(fā)揮森林火險預(yù)警系統(tǒng)作用，第一時間發(fā)布森林火險信息和高火險預(yù)報，做好火情早發(fā)現(xiàn)，火災(zāi)早處置。

據(jù)悉，該鎮(zhèn)高度重視森林防火工作，定期通過短信平臺向鎮(zhèn)村干部宣傳防火知識，嚴(yán)格執(zhí)行“有火必報”、“報撲同步”和“信息歸口上報”制度，及時、規(guī)范地報送火情信息，確保信息暢通、內(nèi)容準(zhǔn)確、上報迅速。該鎮(zhèn)工作人員將高度自覺對待森林防火工作，做盡職盡責(zé)的游家“守綠人”。

森林防火廣播稿 篇8

甲： 敬愛的輔導(dǎo)員老師

乙： 親愛的少先隊員們

合： 大家好!

甲： 當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。

乙： 讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染。

甲： 我是五年級中隊的xxx。

乙：我是五年級中隊的xxx。

甲： 今天紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：森林防火，人人有責(zé)。

乙：森林是人類的搖籃和朋友，是人類賴以生存的家園。人類的生存和發(fā)展一刻也離不開森林給我們提供的氧氣和林產(chǎn)品、木材，森林還肩負(fù)著調(diào)節(jié)氣候，涵養(yǎng)水源、保持水土，防風(fēng)固沙，美化環(huán)境，凈化空氣，減少噪音等作用，同時還是農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的重要條件。甲：歷史上，我國森林資源十分豐富。在秦漢時期，約有50%的國土面積被森林覆蓋。由于受歷代戰(zhàn)亂、人口增長、農(nóng)業(yè)墾殖、自然災(zāi)害等因素影響，全國森林面積不斷減少，到1948年全國森林面積只有8.6%。新中國成立以后，我國堅持不懈地人工造林、保護(hù)森林，目前全國森林面積提高到18.21%，從總體上講，森林資源總量仍然不足，森林覆蓋率居世界第130位，人均有森林面積為0.13公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位，人均森林蓄積只有9.4立方米，居世界第122位，由于森林資源總量不足，質(zhì)量不高，加之人為破壞，導(dǎo)致土地沙化，水土流失，干旱缺水，洪水泛濫等自然災(zāi)害的發(fā)生十分嚴(yán)重，國家生態(tài)安全面臨著嚴(yán)重的威脅，然而森林火災(zāi)是對森林的重要威脅之一，位居破壞森林的三大自然災(zāi)害之首，它不僅給人類經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會威脅到人民生命財產(chǎn)的安全。

乙：森林火災(zāi)，能使森林在傾刻間化為灰燼。據(jù)統(tǒng)計，我國年均發(fā)生森林火災(zāi)高達(dá)9000起，損失森林資源18萬公頃，每年有100多人因撲火受傷，有的獻(xiàn)出了寶貴的生命。這些火災(zāi)99%的都是人為原因引發(fā)的，要想讓森林遠(yuǎn)離火災(zāi)，讓人們遠(yuǎn)離危險，關(guān)鍵的是讓大家了解一些森林防火基本知識，同時，通過防火知識的學(xué)習(xí)了解，要求每一位同學(xué)要嚴(yán)格遵章守法，不要隨意玩火，并且通過你們起好宣傳作用，把了解的森林防火知識向父母、親友、鄰里進(jìn)行宣傳，提高保護(hù)生態(tài)的安全意識。只要我們?nèi)巳顺鲆环萘Γ覀兊纳仲Y源就會得到安全。

甲：什么是森林防火、森林火災(zāi)?森林火災(zāi)的種類有幾種呢?森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的'預(yù)防和撲救。即包括預(yù)防和撲救兩大部分。

乙：凡是失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的，超過一定面積的林火，稱森林火災(zāi)。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害，所以在森林的三大災(zāi)害中，森林火災(zāi)稱危害森林最兇惡的敵人，它瞬間可使上千畝、上萬畝森林化為灰塵。使生態(tài)壞境遭到嚴(yán)重破壞，甚至燒毀村莊造成人員傷亡。

甲： 林火是林地自由蔓延的火。它包括林地上受控的火和失控的火。受控的火是指人們有計劃地在事先選定的地區(qū)內(nèi)，對森林可燃物進(jìn)行有計劃的燒除，常稱計劃燒除或計劃火燒或營林用火。失控的火就會造成森林火災(zāi)。林火發(fā)生必須同時具備哪三個條件：森林可燃物、火險天氣、火源。可燃物：如樹葉、樹枝、樹干、樹根、枯枝落葉、林地草類泥炭等均可以燃燒。

乙： 國務(wù)院子20xx年11月19日修訂通過的《森林防火條例》規(guī)定，森林火災(zāi)分為：一般森林火災(zāi)(受害森林面積1公頃以下，或其它林地起火的，或死亡1人以上3人以下或重傷1人以上10人以下);較大森林火災(zāi)，(受害森林面積1公頃以上100公頃以下或死亡3人以上10人以下，或重傷10人以上50人以下);重大森林火災(zāi)(受害森林面積100公頃以上，1000公頃以下，或死亡10人以上30人以下，或重傷50人以上100人以下);特大森林火災(zāi)(受害森林面積1000公頃以上或死亡30人以上或重傷100人以上)。

甲：森林火災(zāi)種類分為地表火、樹干火、樹冠火和地下火四種。地表火就是在地表面燃燒的火，主要燃燒枯枝落葉和雜草，能直接把矮小的幼樹灌木和大樹露出地面的根燒死。樹干火就是樹干燃燒的火，通常由地表火和雷擊火引起。樹冠火就是在大樹樹冠上燃燒蔓延的火，它是密林內(nèi)的地表火遇到強(qiáng)風(fēng)燃燒到樹冠上引起的;這種火一旦形成以后，能把樹葉、樹枝和樹干全部燒毀。著火的樹枝落下來又可把幼樹燒死。破壞性很大、撲救困難，常造成毀滅性災(zāi)害。地下火就是由森林地表下的腐殖質(zhì)層或泥炭燃燒形成的，往往看不到火苗，只看見濃煙，這種火會燒壞樹根而毀滅森林。

乙：人們常說:前人栽樹，后人乘涼，一棵幼苗成長為大樹往往需要幾十年甚至上百年的時間。需要花費人們大量的心血和汗水，而一切森林大火在幾天甚至幾個小時內(nèi)就能把成片的森林燒毀，生活在林中的珍貴野生動物瞬間不見了、消失了、有的滅絕了…火災(zāi)造成的損失是無法計算的。危害是嚴(yán)重的。