幼兒園大班活動總結

幼兒園大班活動總結匯總。

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幼兒園大班活動總結(篇1)

在這同心抗疫的特殊時期，為了進一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，做好疫情防控期間幼兒居家管理工作，提高家長及幼兒科學防疫的意識，豐富幼兒居家活動形式，從而促進幼兒健康快樂成長。

20xx年3月27日晚上，小星星幼兒園親子、教師齊聚云端，召開了線上見面會。

準備策劃

26日一早，園長召開線上會議，老師們集思廣益，為見面會出謀劃策。

邀約云端

為了保證“線上見面會”的有效開展，老師們在班級群發(fā)出電子“邀約”，期待和孩子們“見面”。

相聚暢談

叮咚，連線開始啦！當視頻接通那一刻，孩子們無比激動與興奮，紛紛熱情的和老師打招呼，迫不及待地想分享自己的假期生活。

一個個話題充分展開，他們有太多的話想要和老師、小伙伴說，有太多有趣的事想要分享，思念透過屏幕傳遞，快樂伴隨聲音訴說。

隔著的是屏，不隔的是愛，視頻的另一端，家長們認真聆聽，紛紛記錄下充滿儀式感的瞬間，見面會結束后大家紛紛表示收獲頗多，看到了老師對孩子的愛心和牽掛，也學到了許多科學的育兒方法，同時家長們也表達了對園所各項工作的認可與肯定。

一場溫暖有愛的邀約，一份隔著屏幕的牽掛，讓家園共育暖意融融，在疫情防控的特殊時期，我們以不一樣的形式與寶貝見面，讓愛在家園之間傳遞，讓我們家園攜手，共同打贏這場戰(zhàn)“疫”！

幼兒園大班活動總結(篇2)

生命無返程，安全記心中。為了進一步增強全園師幼的安全防范意識，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，切實保障師幼的人身安全，20__年4月19日下午，福州市小柳幼兒園開展了“防踩踏應急疏散”演練活動。

一、部署會議，責任到人。為確保演練的安全有序，在正式演練前，我園召開安全疏散演練部署會議，制定科學、有效的演練方案，明確分工，責任到人，強調(diào)演練在規(guī)范、有效的基礎上，一定要注意幼兒的安全。

二、踩踏疏散，應對有方。國旗下講話部署。演練前，各班老師對幼兒進行相關的知識宣傳，并對疏散路線、疏散的注意事項等進行了模擬，讓孩子們了解了預防踩踏事件發(fā)生時的應對方法。

三、安全疏散，快速有序。下午15:20，防踩踏演練正式拉開序幕。隨著警報聲響起，各崗位教師迅速到位，指引幼兒一個緊跟著一個，按預定疏散路線，有序快速撤離至戶外安全地點。到達指定位置后，各班教師立即清點人數(shù)、安撫幼兒情緒，并向總指揮匯報。全園師幼共用1分10秒，全部安全撤離，無幼兒摔倒和擁擠現(xiàn)象。

場景模擬：一名大班幼兒（由老師扮演）在下樓梯時，不小心跌倒，后面的幼兒馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的幼兒不要向前靠近，繞開下樓梯，教師及時分散人流，有序疏散，到達指定地方。

四、疏散技能，保駕護航。隨后，總指揮林雅清老師對本次活動進行了總結點評，充分肯定了教師和幼兒在安全演練中的沉著表現(xiàn)，并通過知識互動、問答等形式，幫助幼兒鞏固安全自護知識。要求全體教職工在日常工作中要時刻緊繃安全這根弦，共同為幼兒的安全保駕護航。

此次活動，不僅讓全園師幼進一步了解到更多的防踩踏自我保護知識，積累了集體疏散、應急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，也培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，增強了幼兒的自我保護意識和能力。今后我園將繼續(xù)堅持“安全第一、預防為主”方針，嚴格日常管理、扎實安全教育，堅決杜絕安全事故的發(fā)生，保障全體師幼的生命安全。

幼兒園大班活動總結(篇3)

幼兒園大班活動總結

在過去的一段時間里，的幼兒園大班進行了一系列豐富多彩的活動。這些活動不僅培養(yǎng)了孩子們的動手能力和合作意識，也加深了他們對世界的理解和對社交互動的興趣。以下是對這些活動的詳細

第一項活動是的"小小種植家"。帶著孩子們深入了解植物的生長過程。首先在班級內(nèi)建立了一個小型花園，每個孩子都有一個個人的花盆來照料。他們學會了如何準備土壤、種植種子、澆水等基本技巧。在整個過程中，孩子們親手感受到了植物的成長，并學會了耐心和責任心。通過觀察和記錄植物的生長情況，孩子們了解到植物需要陽光、水和養(yǎng)分才能健康成長。這項活動還啟發(fā)了孩子們的好奇心，他們提出了很多問題，比如為什么植物需要根，為什么植物會開花等等。通過教師的引導，一起尋找答案，并通過實踐來驗證。

第二項活動是的"小小探險家"。帶著孩子們走出了教室，踏上了大自然的探險之旅。去了附近的公園、動物園和農(nóng)場等地方。孩子們親眼目睹了許多動物，他們感受到了動物們的獨特特點和生活習性。還帶領孩子們觀察了不同的植物、昆蟲和其他自然現(xiàn)象，讓他們更加了解自然界的奧秘。在這個過程中，孩子們不僅學到了許多新知識，還鍛煉了他們的觀察能力和團隊合作精神。他們學會了彼此幫助，互相分享，一起解決問題。孩子們還在探險中發(fā)揮了想象力，講述了許多關于動物和自然的故事。

第三項活動是的"小小藝術家"。給孩子們提供了許多繪畫和手工制作的機會。孩子們用畫筆和顏料表達自己的感受，他們的作品充滿了想象力和創(chuàng)意。同時，還引導孩子們學習剪紙、折紙等手工制作技巧。孩子們制作了各種各樣的手工藝品，如動物面具、折紙飛機等。在這個過程中，孩子們培養(yǎng)了他們的動手能力和藝術創(chuàng)造力。他們認識到每個人都有獨特的創(chuàng)造才能，同時也學會了欣賞他人的作品。

第四項活動是的"小小演員"。在班級內(nèi)進行了一些戲劇表演。孩子們扮演不同的角色，通過表演故事展現(xiàn)各自的才藝。孩子們學會了如何合理分配角色、排練對白和動作，并在表演中展示出他們的自信和表達能力。這項活動增強了孩子們的口語表達能力和情緒表達能力，同時也培養(yǎng)了他們的合作意識。

通過以上這些活動，孩子們得到了全方位的培養(yǎng)。他們從中學到了許多知識和技能，也培養(yǎng)了好奇心、想象力、創(chuàng)造力和社交能力。這些活動不僅讓他們在學習上有所提升，也為他們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。同時，這些活動也帶給孩子們愉快的時光和美好的回憶。（wWW.jYM1.CoM 句怡美）

在接下來的課程中，將繼續(xù)為孩子們提供豐富多彩的活動，讓他們享受到更多的學習樂趣和成長的機會。希望通過這些活動，激發(fā)孩子們的潛能，培養(yǎng)他們的興趣愛好，并為他們的未來成就奠定堅實的基礎。

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幼兒園植樹節(jié)活動總結大班匯總

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幼兒園植樹節(jié)活動總結大班【篇1】

春意漸濃，萬物復蘇，大地上的每一個角落都充滿了勃勃生機。為了孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”，3月12日香山路幼兒園大班組的老師們組織孩子們開展了一系列豐富多彩的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

活動開始前，老師們通過各種形式向孩子們介紹、認識了植樹節(jié)的來歷和意義，之后以班級為單位開展了不同的活動內(nèi)容，大一班的孩子們?yōu)樾渲谱髁藧劬G護綠的宣傳畫，并利用廢棄自然物進行了創(chuàng)意造型。大二班的孩子們拿著工具在小農(nóng)場里忙的不亦樂乎，鋤野草、澆澆水、撒種子，在主動參與中感受著勞動的樂趣。

大三班的小朋友為校園里的小樹們制作了獨一無二的海報，并且親手為小樹們澆水鋤草。綠草地上大四班小朋友制作的愛心護樹牌伴著春風微微飄蕩，祝福小樹們茁壯成長。大五班的小朋友在觀察過后用畫筆繪畫出了他們最愛的小樹，暢想著它們的綠色未來。

在這些獨具匠心的活動中孩子們親身體驗了勞動的樂趣，感受了美化環(huán)境的意義，獲得了親近自然的快樂體驗。讓我們攜起手來，在孩子們心中播撒綠色的種子，放飛綠夢的夢想和希望吧!

幼兒園植樹節(jié)活動總結大班【篇2】

參與植樹節(jié)的相關活動，能夠親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。下面是由活動總結網(wǎng)為您整理的幼兒園植樹節(jié)活動總結，歡迎參考。

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了讓幼兒了解樹與人類生存的關系，培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月10日，組織孩子們開展“綠化環(huán)境、美化家園”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

二、活動目標

1。引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

2。進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

三、活動主題：

綠化環(huán)境、美化家園

四、活動時間：

3月11日

五、活動內(nèi)容：

（一）“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠

每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。

（二）晨談：介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義

（三）玩一玩做一做，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等等。

大班段：制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，放學時每班派兩名幼兒（護綠小天使），在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園（制作時間：3月11日上午第二節(jié)課完成）

中班段：制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化（制作時間：3月11日上午第二節(jié)課完成，中午午睡時間班主任統(tǒng)一貼到家園窗上展示）

小班段：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫（樹、花）（制作時間：3月11日下午完成，放學展示家園窗）

（四）“我為小樹澆澆水”

大班段幼兒參與，每班準備小水桶10個左右（可以讓部分孩子從家中帶來），每個班級在幼兒園找一個小片區(qū)，開展?jié)菜顒樱?/p>

活動時間：3月11日下午3：00——3：30分（每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配，不要出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象）

幼兒園植樹節(jié)活動總結大班【篇3】

又是一年，陽春三月，草長鶯飛的日子，冬的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了我們幼兒園孩子們心中的熱情。

為了更好地滿足孩子們的熱情，在3月12日，一年一度的植樹節(jié)這天，我們組織孩子們開展了“護一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。本活動分大中小三個級部在幼兒園領導的協(xié)調(diào)幫助下按組分頭進行。下午兩點，我們大班組的孩子們在老師、家長的陪同下，來到綠化帶，大手小手齊努力，共同種下棵棵樹苗。活動中，孩子們嘗試著勞動的'樂趣，挖坑、培土、澆水，樣樣干的熱情高漲、充滿期待。

植樹活動結束期間，孩子們一起回味了經(jīng)典圖畫書《樹真好》，將對樹的美好的贊揚帶入到實際生活之中。孩子們表示：一定天天來看小樹，讓小樹和自己共同成長！

這次的活動，使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)孩子們愛護植物的情感，加深了幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系，激發(fā)了他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

本次植樹節(jié)活動的開展，讓孩子走進自然、感受自然，讓綠色滋潤孩子幼小的心田。孩子們與家長一起植樹，孩子們會收獲夏的蔥綠；我們，將會在孩子的心中收獲蔥蘢。

幼兒園植樹節(jié)活動總結大班【篇4】

春天傳播希望，綠色寓意生命，3月14日上午，泉州市泉秀幼兒園“親子互動歡樂植樹節(jié)活動”正式拉開帷幕。七十多名中班小朋友和家長齊聚森林公園，共度植樹節(jié)。

在家長們的協(xié)助下孩子們手持鐵鍬，干勁十足，將一顆顆充滿希望和生機的小樹苗植入森林公園內(nèi)，孩子們鏟土、填土，互幫互助，共植入六十多棵小樹苗，爾后又給小樹苗澆灌生命之水，忙得不亦樂乎。植樹完，孩子們還和爸爸媽媽將寫有自己名字的樹牌掛在小樹上，用自己的方法以實際行動來“愛綠、護綠”。

通過本次活動，不僅增強了幼兒的環(huán)保意識，美化了環(huán)境，美化了心靈，給孩子們留下了美好的回憶，為春光明媚的三月增添了一抹盎然的綠意，也讓幼兒真正學會了“綠化環(huán)境，從我做起”。

幼兒園植樹節(jié)活動總結大班【篇5】

春回大地，萬象更新，又是草綠之年?；ㄩ_了，草綠了，春風一年一度的“3·12”植樹節(jié)又來了。植樹節(jié)讓我們更加愛護自然，更加愛護綠樹。綠化孕育文明，關愛綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“種植、保護、熱愛、弘揚綠色”，是每個公民的義務和不可推卸的責任。

為了讓孩子充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的由來和重大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高兒童保護樹木花草的責任感；為了增強愛護樹木的能力，3月16日，我們公園為家長和中學兒童組織了一次植樹活動。在活動中，我們主要讓孩子們知道植樹節(jié)的由來和意義。以班級為單位，圍繞愛樹護樹講解樹木知識，號召大家：

1、關愛綠色生命，自覺保護身邊的每一棵樹和每一片草地。不踐踏草坪、花壇，不折花木。

2、選擇一些適合家庭種植的植物，種植在陽臺或室內(nèi)。

3、領養(yǎng)一棵小樹和水，定期修剪。

4、積極參與社區(qū)和幼兒園組織的綠色保護活動，及時勸阻不文明行為，使我們的生活環(huán)境更加綠色和溫暖。

5、周末去大自然尋找綠色足跡，向大家宣講環(huán)保知識。

在老師的帶領下，我們的父母和孩子也在同一天參加了戶外植樹活動。在植樹、摘樹葉、掛樹牌、給樹澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好習慣。

這個植樹節(jié)活動加深了我們的園丁對生態(tài)的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們xx鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

幼兒園植樹節(jié)活動總結大班【篇6】

為了讓我們生活的環(huán)境更優(yōu)美，使人與自然和諧相處,我班開展了植樹活動。

伴隨著郁郁繁華，茵茵小草，同學們們帶著工具就出發(fā)了?；顒娱_始后，大家相互協(xié)作，相互幫忙給每一棵樹苗澆上這富有愛心的水。雖然每個人的臉上都是汗涔涔，紅通通的，但我們可以在他們臉上看到喜悅和感受到他們對自然的愛。

活動結束后，我們感慨良多，收獲匪淺，我們?nèi)祟惿钤谶@個地球上，每時每刻都在通過新陳代謝與周圍的環(huán)境進行著各種物質(zhì)交換，相互作用相互影響，從而使生命得到不斷的維系。所以人們都希望自己能長期生活在一個優(yōu)美的環(huán)境之中。

我們青少年正處在生長發(fā)育的時期，在戶外、校外的活動的機會很多，如果我們生活的這個環(huán)境之中污染嚴重，那么無疑會給我們的身心帶來損害，為了保護人們的健康，就需要我們的社會提高和加強對環(huán)境保護的認識。我們不能坐著等待，我們有責任和人們?nèi)罕娨黄鹜度氲奖Ｗo環(huán)境之中，諸如開展植樹、種花等活動。盡自己最大的努力做出貢獻。

就像我們砍一棵樹就種回十棵樹一樣，要盡我們的一切力量來補償我們的過失，善待身邊的一草一木，不傷害我們的朋友，我們必須平等對待自然，必須和自然結成一體。

親愛的人們，自然又何嘗不是如此。自然正是因為有了你我他，才能和諧相處。加油吧，讓我們共同努力，愛護身邊的花草樹木，實

現(xiàn)人與自然的和諧相處。使我們生活的城市環(huán)境優(yōu)美、空氣清新，攜手起來共創(chuàng)文明城市。

幼兒園植樹節(jié)活動總結大班【篇7】

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關系，培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節(jié)愛樹護樹活動，現(xiàn)將活動總結如下：

一、活動目標

1.首先引導幼兒觀察形形色色的樹種，逐個去認識和了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

2.進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3.通過圖片等使孩子們知道植樹節(jié)的來歷和日期。

4.通過我為校園添點綠，培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉的生長過程。

三、活動主題：

我和大樹一起長

四、活動時間：

3月12日

五、活動內(nèi)容：

(一)“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠

每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。

1.將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀察的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)

2.在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標簽后及時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)(大小道左右兩邊均可以)。

(二)晨談：介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義

(三)玩一玩畫一畫，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等。

各班根據(jù)幼兒的年齡特點，畫一幅以愛樹、護樹為主題的圖畫。

(四)我為小樹澆澆水。

通過這次活動，孩子們了解到了更加多的知識，在小小的腦海里初步的形成了環(huán)保的意識。這意義是巨大的。

幼兒園植樹節(jié)活動總結大班【篇8】

在一年一度的植樹節(jié)來臨之際，為使幼兒能夠積極參與社區(qū)環(huán)境“對話”，為進一步增強幼兒的綠色環(huán)保意識，倡導積極綠色工作、生活理念，3月12日下午，大二班與大一班在保教處的組織下，開展了一次有意義的活動，為筱村鎮(zhèn)洋心街的綠化進了一份自己微薄的力量。

首先由保教處主任進行工作分配，兩班分別對洋心街街道的綠化帶進行維護，對周邊的居民發(fā)放環(huán)保宣傳單，倡議大家愛護樹木，保護環(huán)境。之后在各班老師的帶領下，由家長帶著孩子，一起進行活動。幼兒和家長積極參與，活動場面熱火朝天，給周邊的居民留下了良好的印象。

因部分家長有事，幼兒沒有參加此次活動，留在教室，由教師講解關于植樹節(jié)知識的課，使幼兒對植樹節(jié)有了一定的了解。

春意暖暖，綠意濃濃，大自然在春風中彰顯著獨有的活力與美麗。本次活動，不僅是綠化了幼兒園周邊環(huán)境，更是綠色環(huán)保理念的一種傳承。最近有不少網(wǎng)友呼吁：“1天植樹不敵365天砍樹，節(jié)約用紙等于天天植樹?！弊肿种榄^，令人深省?；蛟S一棵樹的綠色是微小的，一張紙的影響也是微乎其微的，但當越來越多的樹木被種植，越來越多的紙張被節(jié)約，綠色環(huán)保理念將隨著這一棵棵樹苗、一張張白紙根植于我們的心中。就請讓我們時刻謹記吧，別讓植樹節(jié)只有3月12日這一天！

幼兒園植樹節(jié)活動總結大班【篇9】

一年一度的植樹節(jié)到了，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護環(huán)境的意識，為了進一步了解樹木的作用，我們在3月12日，在幼兒園內(nèi)舉行了“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動。

首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹有很多的好處。

接著，我們與孩子們一起到戶外分年級組進行了不同的.教育：

1、小班給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。

2、中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。

3、大班幼兒在老師的帶領下護送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)認識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木。

在老師的帶領下我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。

此次植樹節(jié)活動，加深了我園師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

幼兒園中班活動總結匯總

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幼兒園中班活動總結 篇1

活動目標

1、通過對比讓幼兒感知圓形、三角形、正方形、長方形的基本特征，能夠區(qū)分四種圖形。

2、通過拼搭培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力，體驗成功的喜悅。

3、數(shù)形結合，進一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣

活動過程

1、帶領幼兒做音樂律動，集中注意力。

2、導入語：“小朋友們，今天老師要帶你們到圖形王國去那里呀會變出好多好多有趣的東西，小朋友想不想去呀？”

幼兒：“想去”

教師：“那我們坐上火車去吧?！崩蠋煆椙儆變鹤鲩_火車律動。

3、游戲：摸一摸“魔術箱?！?/p>

教師：“好了，來到了圖形王國，圖形王國里有一只神奇的箱子，你們看就是這只魔術箱（出示魔術箱）。你們想不想知道里面藏的是什么呀？”

師：“讓我們來看看這只魔術箱會給小朋友變出什么有趣的東西。”

1）、教師念兒歌：“魔術箱東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什么？”

摸出一本書，提問：“這是什么？”幼兒：“書”

教師：“它是什么形狀？”幼兒：“正方形”

教師：“小朋友們說的很棒！”

2）、同樣形式依次從魔法箱中摸出圓形、三角形、長方形。

3）、小結：“魔術箱里的東西有的是圓形的、有的是正方形的、有的是長方形的?！?/p>

提問：“你們怎么知道它們是圓形、三角形、長方形、正方形的呢？”幼兒自由舉手回答。

教師小結圖形特征：

圓形：圓溜溜、沒有角、滾來滾去真能跑。三角形：三條邊、三個角、像座小山立得牢。

正方形：四條邊一樣長、四個角一樣大、方方正正本領好

長方形：四條邊、對邊相等一樣長，相鄰兩邊不一樣長4、教師：“小朋友們你們現(xiàn)在認清圖形寶寶了嗎？”

游戲：給圖形寶寶點名字，老師指到那個圖形寶寶，小朋友就說出圖形寶寶的名字。

5、展示圖形拼搭圖

1）、教師：“在圖形王國里圖形寶寶還特別喜歡玩圖形拼樂的游戲，我們一起來看看吧！”

2）、出示拼圖，三角形和正方形拼成了一座房子。兩個三角形和一個正方形拼成了一顆樹。

3）、依次出示多媒體拼搭圖案，啟發(fā)幼兒。

6、幼兒操作用幾何圖形拼搭圖案。

1）、教師：“小朋友老師現(xiàn)在請你們用小框里的圖形寶寶來拼搭一組圖案，我們比一比看誰拼的好，好嗎？”

2）、給幼兒發(fā)小框每個小框一份幾何圖形卡片，小朋友取出自由在桌子上拼搭。

3）、發(fā)白色紙幼兒將圖案拼在紙上并粘貼。

4）、請拼搭較好的幼兒介紹一下自己的作品。

5）、給幼兒的作品寫上姓名，請幼兒帶回家給父母介紹自己的作品。

活動總結

選題符合中班幼兒身心年齡特點，孩子參與性、積極性很高老師為孩子提供了豐富的操作材料。中班幼兒可以完成精細動作技能靈活操作，又能堅持較長時間，對事物的理解能力開始增強能獨立表達生活中的各種事物，思維具有具體形象特點。最后幼兒用各種不同形狀的圖形拼成了各種各樣的物品。例如：機器人房子、大樹、還有帶蝴蝶結的毛毛蟲。我很感嘆孩子們的想象力真的很豐富。

幼兒園中班活動總結 篇2

一、角色游戲

在角色游戲中，角色是游戲的中心。幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認識，并參與**的社會生活。在游戲中，孩子們經(jīng)常遇到這樣那樣的問題，爭吵不休。對于我們大班的孩子，我們不僅要進行道德教育，

讓他們懂得相互謙卑，同時在這學期重點培養(yǎng)孩子們的合作意識。

首先，利用游戲規(guī)則誘導兒童的合作行為。規(guī)則的提出不僅是對兒童活動的要求，也是對兒童行為和游戲的暗示。如，在娃娃家，我們這樣引導幼兒確立規(guī)則：

“小朋友在游戲開始前，要先商量，確定各扮演什么角色，然后再游戲。爸爸媽媽、爺爺奶奶和孩子是一家人，每人都要關心家里的事情和家里的人，不能想做什么就怎么做”。孩子們被要求提出他們想扮演的角色，并相互協(xié)商。

用“一家人”將他們間關系明確，暗示他們在行為上要有協(xié)作。

第二，教師主動加入幼兒游戲。教師加入孩子們的活動，可以激發(fā)孩子們對游戲的興趣，也可以為孩子們樹立好榜樣。如：

一次，我在娃娃家當“媽媽”，晉杰當“爸爸”。早晨起來，我對晉杰說：“我給孩子穿衣服，你去買早點吧。

”他回來時對我說：“我買了蛋糕。”吃過早點，我看了一眼手表說：

“哎呀，我要遲到了，來不及送寶寶了，”晉杰說：“你快點走吧，我去送他”。一開始，晉杰在和我的交流中很被動。后來，他從被動變?yōu)橹鲃樱瑓f(xié)調(diào)我們的行為。

另外，由于孩子年紀小，他們參與角色的主要動機是興

趣和好動性。因此本學期在組織角色游戲時，在設置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎上，注意引導和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗，從親身體驗中逐步認識自己。只有這樣，才能逐步把自發(fā)的活動變?yōu)橹鲃拥幕顒?，有利于孩子自身潛能的開發(fā)。

例如，在“小老鼠面包房”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的特色蛋糕。他們在游戲中可以自由自在地隨意選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在游戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經(jīng)驗，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對角色游戲的興趣和信心。

二、教育區(qū)角游戲

教育區(qū)角游戲突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動、靜止狀態(tài)的局面，不是教師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是教師通過設計、提供可供幼兒操作的環(huán)境特別是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展。結合《叢書》中提出的“區(qū)域活動建議”，本學期我們班的教育區(qū)角游戲開展情況

首先，教育區(qū)角游戲的設置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的內(nèi)容在多方面考慮下進行了設置：如《我們身邊的科學》的主題活動中，就設置了美工區(qū)、科學區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)等。而在《我找到了春天》主題活動中，就設置了生活區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、建構區(qū)、益智區(qū)、科學區(qū)等。

其次，每個角落的創(chuàng)作也取決于主題的具體情況。語言區(qū)通常投放一些與主題相關的圖書、卡片、指偶等資料，張貼一些有趣的圖畫和一些幼兒仿編的兒歌，同時也放置一些空白紙，鉛筆等習作物品；美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒幼兒練習用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫棒等，還投放一些簡單手工作品的示范圖，同時鼓勵幼兒粘貼自己覺得滿意的繪畫及其他的作品；在科學區(qū)，通常會提供一些與主題相關的兒童操作材料；通常建構區(qū)是根據(jù)主題而定。

三、晨間自選活動

除了角色游戲和教育角游戲外，上午的自選活動也是幼兒園兒童游戲的一部分。它是幼兒園一日教育教學活動的開始，因而要精心組織每日的晨間活動，做到有目的、有計劃，讓每個孩子都能積極愉快地參加，每天都有新收獲。為了讓孩子們輕松愉快的早晨活動，我們采取了讓孩子們自由組合、自由選擇的方式。

比如：有的孩子愿意畫畫，讓他自由想象繪畫；有的孩子喜歡玩彩泥，讓他自由捏，塑造形象；喜歡

玩積木的幼兒可任意搭建高樓。因此，我們會提前做好準備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。

無論是角色游戲、教育角游戲，還是晨自選活動，我們都會在活動結束后進行總結和評價。評價的方式有很多，有時是全班進行，有時是分組討論，也可以讓幼兒自己評價，由老師指點迷津等。兒童自我評價主要鼓勵兒童在游戲中表達所見所聞和感受，并與同齡人分享

以教師的鼓勵性言語來鼓勵幼兒的“你搭建的樓房可真高，可以向大家介紹一下你的搭建經(jīng)驗嗎？你玩這個游戲玩的很開心。你能告訴我們在你的游戲中最快樂和最有趣的事情嗎？”由幼兒主動評價的“我發(fā)現(xiàn)了什么問題?

為了將來打得更好，我們還應該做些什么？我覺得誰玩得好，誰玩得不好?！庇秩纾?/p>

以教師的全面評價為主的“今天哪一組小朋友收拾玩具最快？”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時候，沒有將原來的游戲的玩具收拾好再到另一個游戲去，下次活動中不能再出現(xiàn)這種情況了?！薄澳銓W習了什么新本領？

”“為了使下次游戲玩得更開心，還需要做什么？”等等。

當然，在這學期的游戲活動中，還存在一些需要我們注意和改進的問題。比如在游戲角色和任務的分配上，我們會指定幾個能力較強的孩子作為負責人，負責人會邀請其他人。我們發(fā)現(xiàn)，負責人在班上走動召喚伙伴時，大多數(shù)的幼兒兩眼緊張地注視著他們，小手舉得高高，嘴里不停地說著：

“我，我！”可是，每次被召喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習慣較差，或者是能力較弱的。剩下的孩子通常由老師單獨安排：

去看圖書吧，去玩插塑吧。沮喪、難過、不滿，種種表情立即會出現(xiàn)在這些孩子們的臉上，而那些被召喚的孩子對教師或小負責人指定的角色也不一定滿意。

在實踐中，我們認識到游戲能激發(fā)孩子們的學習興趣，增加他們的生活知識。在今后的游戲活動中，我們將加強對兒童游戲的觀察和引導，讓孩子在游戲中快樂成長、快樂學習。

幼兒園中班活動總結 篇3

幼兒園中班重陽節(jié)活動總結

重陽節(jié)，又稱為登高節(jié)或老人節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒感受到傳統(tǒng)文化的魅力，我園中班特別舉辦了一場別開生面的重陽節(jié)活動。

為了讓幼兒了解重陽節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗，我們在活動開始前進行了相關的教育。通過圖片、視頻和故事講解，幼兒們對于重陽節(jié)有了初步的認識，也了解到這是一個傳統(tǒng)尊老重孝、互相關愛的節(jié)日。

在活動當天，整個幼兒園都洋溢著喜氣和活力。一大早，家長們帶著他們的孩子來到園區(qū)，穿著鮮艷的服裝，臉上都洋溢著笑容。我們在室外的草坪上搭起了一個五彩斑斕的博物館，展示了各種與重陽節(jié)有關的物品。幼兒們穿著自己親手制作的重陽節(jié)服飾，引起了家長們的關注和贊美。場景布置得十分精美，墻上貼滿了孩子們親手制作的彩紙花草，地上散落著用彩色繩線編織的手提花籃。整個草坪上充滿了節(jié)日的氛圍。

活動正式開始后，我們首先進行了一場精彩的才藝表演。孩子們精心準備了舞蹈和歌曲，展現(xiàn)了他們的才華和自信。場地上響起了歡快的音樂，孩子們載歌載舞，表演出了他們對這個節(jié)日的熱愛。家長們都帶著自己的手機或相機，為孩子們精彩的表演拍下了瞬間。孩子們在表演過程中，享受到了表演的快樂，也豐富了他們的藝術修養(yǎng)。

隨后，我們進行了一場有趣的重陽節(jié)游戲。為了讓孩子們更好地了解重陽節(jié)的習俗，我們準備了“登高游園”游戲。每個小組由一個家長帶隊，他們需要和孩子們一起完成一系列的任務。首先，他們在草坪上進行了一場小型登山賽，孩子們拔腿狂奔，爭相沖向終點。接著，他們到達了一個小花壇，家長給孩子們分發(fā)了許多鮮花，并告訴他們在重陽節(jié)要送花給長輩。孩子們紛紛爭相為自己的爺爺奶奶或外公外婆選取最美的花朵。最后，他們到達了一個準備好的安全區(qū)，家長們幫助孩子們在樹下搭起蠟燭，并點燃了蠟燭，寄托了對長輩的思念和祝福。整個游戲過程中，孩子們沉浸在歡樂的氛圍中，不僅增加了體力鍛煉，還學會了重陽節(jié)的傳統(tǒng)習俗。

活動的最后，我們舉行了一場獨特的祝福儀式。每個孩子都做了一朵小黃菊的手工，代表著他們對長輩的祝福和感恩之情。孩子們手中捧著自己的手工作品，親自遞給自己的爸爸媽媽或爺爺奶奶，并說出自己的祝福話語。家長們接過孩子們的手工作品，感動地擁抱著他們，用溫柔的眼神傳遞著對孩子們的愛和鼓勵。這個特殊的祝福儀式不僅讓孩子們感受到了節(jié)日的喜悅，還進一步拉近了親子之間的距離。

通過這次重陽節(jié)活動，孩子們不僅加深了對傳統(tǒng)文化的理解和認識，更感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和傳承的重要性。他們積極參與活動，表演了自己的才藝、玩游戲、制作手工，全方位地體驗了重陽節(jié)的樂趣。同時，活動也加強了幼兒與家長之間的溝通和親子關系。希望通過這樣的活動，孩子們能傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孝順愛老的美德，同時也增強他們的團隊合作意識和才藝表演能力。讓我們一起用心去感受和傳遞那些中華傳統(tǒng)文化的魅力吧！

幼兒園中班活動總結 篇4

秋風送爽，秋意正濃，正是小朋友外出秋游的好時機。為了讓小朋友能更生動、直觀的了解、認識秋天，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗集體同游的快樂。10月22日，**幼兒園組織中班級部秋游活動“找秋天”。

活動前，家長們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞怂?。老師提前問孩子秋天有什么變化，喚起孩子們的體驗。此外，還**了秋游的注意事項，提醒孩子注意安全。

9點40分，從園里準時出發(fā)。以“我跟老師比體能”為由，激發(fā)幼兒徒步行走的熱情。在行走過程中，老師可以根據(jù)孩子的情況隨時調(diào)整速度和休息時間。

還不**價鼓勵幼兒徒步行走的表現(xiàn)，為幼兒加油鼓勁。

到了山楂園后，孩子們稍作休息，開始玩游戲。第一，尋寶活動，收集農(nóng)民叔叔留下的山楂。二是秋天的色彩，尋找適合葉面貼畫的各種顏色的葉子。

在游戲過程中，孩子們非?；钴S，充分感受到大自然的浩瀚和神奇。然后孩子們席地而坐，一起分享自己在活動中找到了哪些寶貝，看到了秋天有什么特征，用一句話說一說秋天的樣子。

最后，合影留念，再步行回幼兒園。

本次活動，收到孩子與家長的熱烈歡迎，快樂豐富的秋游活動，讓孩子們回歸自然，不僅是孩子們在幼兒園的生活更愉快、更充實、更豐富，而且豐富了孩子們的社會經(jīng)驗。通過親身體驗，培養(yǎng)兒童熱愛自然的情感，提高兒童的環(huán)保意識，促進兒童全面健康發(fā)展。

幼兒園中班活動總結 篇5

感恩節(jié)是一個美好的節(jié)日，也是一個讓人感慨萬千的時刻。在幼兒園中班，我們特意舉辦了一場感恩節(jié)主題活動，讓孩子們在活動中學會感恩、分享和關愛。這次活動不僅豐富了孩子們的課余生活，也讓他們體會到了感恩的重要性。

活動的準備工作從早就開始了，老師們精心準備了各種道具和游戲。我們決定將感恩節(jié)主題活動分為三個環(huán)節(jié)：感恩制作、感恩分享和感恩游戲。在感恩制作環(huán)節(jié)，孩子們制作了各種感恩節(jié)手工，比如感恩卡片、感恩花環(huán)等。他們用各種材料，比如紙張、彩筆等，親手制作出精美的作品，表達對父母、老師、朋友的感恩之情。

在感恩分享環(huán)節(jié)，孩子們主動分享了自己的感恩故事。有的孩子感恩媽媽每天給自己做好吃的早餐，有的孩子感恩爸爸每天接送自己上下學，有的孩子感恩老師每天的辛勤教導。每個孩子都在分享中學會了感恩，學會了珍惜身邊的親人和朋友。

最后是感恩游戲環(huán)節(jié)，我們設計了一些趣味游戲，讓孩子們通過游戲來體會感恩的美好。比如“傳遞愛心”，孩子們手拉手，傳遞一個心形球，傳遞到最后一個人時，大家一起高喊“感恩！”。這個游戲讓孩子們感受到了團結和友愛的力量，也培養(yǎng)了他們的合作精神。

整個活動結束后，孩子們都收獲頗豐，不僅學會了感恩，也體會到了分享和關愛的重要性。在幼兒園中班的感恩節(jié)主題活動中，我們不僅僅是在慶祝一個節(jié)日，更重要的是在教育孩子們學會感恩，學會珍惜。希望通過這次活動，孩子們能在以后的生活中，始終懷著感恩之心，對生活充滿感激和喜悅。愿我們的孩子們能夠在感恩中茁壯成長，成為有愛心、有擔當?shù)奈磥碇?。感恩一切美好的事物，感恩生活中的每一個人，讓我們在感恩中共同成長、共同前行。愿我們的感恩節(jié)主題活動永遠留在孩子們的記憶中，讓他們永遠銘記在心中。感恩節(jié)快樂！

幼兒園中班活動總結 篇6

本學期的目標主要是借助輔助材料進行纏繞，在借助輔助材料的同時能夠纏出簡單的情境圖，并利用輔助材料進行創(chuàng)意性的纏繞，在教學內(nèi)容上增加了多樣性和趣味性。經(jīng)過一個學期的實施，我們在特色活動中收獲了很多。

1．課堂效果

絢爛的煙花：鞏固毛線的豎向排列和螺旋排列的纏繞方法。體驗活動的快樂。

鞏固了上學期學習的纏畫方式，橫向纏、豎向纏、波浪纏、螺旋纏、虛線纏的方法。并結合本主題，在這節(jié)課中讓孩子們學習纏纏絢爛的煙花，既讓孩子回顧新年里放煙花的情境感受新年的快樂，因為煙花綻放出來的形狀是各種各樣的，孩子們也很喜歡看煙花，活動中讓孩子們把纏畫的一些方式運用到作品中，進行了更好的學習和鞏固。

成長相冊：鞏固幼兒用毛線纏畫的能力，發(fā)揮想象力，初步培養(yǎng)幼兒裝飾的能力。喜歡毛線纏畫，體驗活動的快樂。

活動中請幼兒在進行裝飾，發(fā)展幼兒裝飾的能力和他們的想象力。相框是日常生活中常見的物品，幼兒對此也較熟悉，中班幼兒思維具體形象，活動中把見過的、知道的具體事物都表現(xiàn)出來。

毛線繞繞繞：能沿著鐵絲以螺旋式一圈一圈緊密的纏繞。發(fā)揮想象力，能利用半成品進行創(chuàng)意作品的制作。

活動中發(fā)現(xiàn)孩子們在橫向纏、豎向纏、波浪纏、螺旋纏等方法中掌握的都比較好。也學習了在瓶子上、雌雄貼上、紙筒上進行纏畫，在呈現(xiàn)的時候都有一定的難度。所以這次設計了一節(jié)讓孩子在柔軟的細鐵絲上進行纏繞，并進行創(chuàng)意作品的創(chuàng)作，活動中發(fā)現(xiàn)孩子們對這樣的活動很感興趣。

藝術瓶：鞏固幼兒以螺旋式纏繞毛線的能力。發(fā)揮想象力，能合作完成作品。體驗創(chuàng)作及毛線纏畫的樂趣。

幼兒對于毛線纏畫的能力已經(jīng)有了一定的基礎，想要提高幼兒想象力的發(fā)展，并以一個技能技巧為出發(fā)點，發(fā)展幼兒裝飾物品的能力。設計了以鞏固幼兒以螺旋式纏繞毛線的能力為出發(fā)點來對玻璃瓶進行裝飾。幼兒對于重復操作會厭煩，失去耐心，在操作材料上就選擇了幼兒平時布接觸的玻璃瓶。由于操作難度較大就選擇了以小組為單位合作操作的形式，整個活動下來孩子們完成的還是比較理想的。

變一變：能利用纏好的半成品進行再次創(chuàng)作。學習纏人體手與腳朝向不同，扭曲程度不同，所表達的形態(tài)就不同。

在毛線繞繞繞的基礎上，讓幼兒學習，在半成品的基礎上進行創(chuàng)作。幼兒先在細鐵絲上以螺旋式的方法把毛線纏上去，并利用這些纏好毛線的細鐵絲，以兩根纏繞的方式進行創(chuàng)意人體。由于這些人體是以簡單的線條來組成的，孩子們也很感興趣，操作起來也不是很難，孩子們的動手能力和思維能力也得到了發(fā)展。

花兒朵朵開：能大膽嘗試從不同的點進行纏繞，探索不同的圖案。感受纏繞的樂趣。

活動中我們結合主題，讓幼兒纏繞六個花瓣的花，在纏繞中，間隔的距離不同，纏繞出來的線的形狀是不同的。讓幼兒進行嘗試在纏繞中去探索。在探索的過程中，感受到纏繞的樂趣。

美麗的春天：能在輪廓線上有序地進行纏繞。學習顏色的合理搭配，養(yǎng)成初步的審美觀念。

結合我們班的主題活動美麗的春天，讓孩子纏各種各樣的花朵，感受春天的嬌艷和美麗。教師先為孩子畫好輪廓線，因為孩子在畫較大且規(guī)范的簡筆畫還不是很理想，為了讓孩子更好的學習纏畫，請孩子們在教師準備好的輪廓畫上直接進行纏畫，讓孩子先想好如何來裝扮自己的花朵，用怎么樣的纏繞法來進行裝飾，鞏固孩子們在纏畫方面的一些技巧。

2．區(qū)域效果

通過區(qū)域活動，增加了特色區(qū)的作品，豐富了其他區(qū)域的操作材料，如：

益智區(qū)的七巧板、拼拼擺擺。運用橫向纏和豎向纏的方式在圖形上纏繞，增強活動的趣味性，在色彩的搭配上孩子也得到了鍛煉，提高了孩子的動手能力和審美能力。

角色區(qū)的海帶結，借助輔助材料進行纏繞，制作成海帶結讓幼兒在角色活動中進行游戲，提高孩子的動手能力和想象能力。

語言區(qū)中孩子們利用輔助材料和毛線結合，纏繞出簡單的輪廓話，張貼在語言區(qū)的吊飾中，供孩子們講述，提高孩子的語言表的能力和想象力。

幼兒園中班活動總結 篇7

籌劃了很久的中秋節(jié)活動在預期中進行了，之前的準備工作讓我體會到，在背后工作的人們其實就是價值的體現(xiàn)，光輝卻始終很難照耀在他們的身上。原來的生活總是那么不完美，殘缺只有用寬容才能包容。在整個活動中，十余人忙的不可開交。

當所有的老師都按照幼兒園的放假計劃，他們的無怨無悔讓我找到了表達熱情的話語。不知道這老掉牙的“謝謝”還有“辛苦了”，能不能來對恒。在這本來就沒有公平的世界里面，或許我們都將就了吧！

換句話說，活動結束了，我沒有總結，只有反思。就像在正準備出發(fā)時，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的體會到，原來我還有那么多的可能沒有放在其中。計劃真的就像剛出生的幼崽一樣，是多么的稚嫩。

開始箭待弓上，不得不發(fā)。只能在不完美中力求完美了。

一路走過，雖然有了一些轟動，但是由于沒有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用，達到畫龍點睛的效果，以至于在過程中沒有發(fā)揮出我預想的效果。目的地到達卻又不可以掛橫幅，讓我心里著實著急，憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求，只要可以掛，什么地方都可以?？磥硭M有時候也是很有用的哦！

再次，幼兒在和家長推銷月餅時，手中拿著口袋，路人根本就看不見孩子們手里拿的是什么，對于我們活動的目的建立了一絲絲猜疑，如果能夠像我們班鄧夢顆那樣，每人手中拿個小籃子。在視覺上面比較透徹，也便于孩子向路人介紹。除此之外，小孩子披上綬帶給人有一種很強的吸引力，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，如果能夠統(tǒng)一。

在社會上各種各樣的人當中，風景自然是獨立的。

原本統(tǒng)一的活動，卻失去了團隊實現(xiàn)的現(xiàn)象。老師們的出現(xiàn)形式如果統(tǒng)一化并帶著幼兒園的明顯標志。那么其宣傳的力度會大大加強。

對其在外的活動，一定要做到團隊形象一致化。讓人們在未來的生活中只要有這樣一支隊伍就可以喊出學校的名字。所以只要四處走走，你就會得到你想要的結果。

我們攜手共進，和我們有利有力的家長資源開辟新視線?；罨律睢Ｓ變簣@中秋節(jié)活動總結（二）

在國慶節(jié)和中秋節(jié)之際，為了讓孩子們知道，中華人民共和國的國慶節(jié)是每年的10月1日；讓孩子知道本身是中國人；并通過有趣的游戲活動，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。

中班年級3個班（中一班、中二班、中三班）于2019年x月x日在***幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子活動。本次親子活動是***幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次活動非常成功，當然也離不開老師們的辛勤工作和家長朋友們的大力支持。

親子活動開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在活動的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在快樂的氣氛中一路分享、品嘗小吃。

通過親子活動，教師、家長和孩子有了進一步的了解。有游戲，食物，獎品，并且可以學到很多知識。真可以說一舉兩得。

但在活動過程中也存在一些不足，如活動前的準備不夠充分，思想不夠周密；教師合作不默契，分工不明確；班主控制場面的能力有所欠缺；活動前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。

這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子活動，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓，信賴今后類似這種親子活動會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油！幼兒園中秋節(jié)活動總結（三）

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。他們放學回家時，父母應該對他們說：

媽媽和爸爸在中秋節(jié)快樂地給他們禮物。家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意。

動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。由于已經(jīng)是大班孩子了，動手能力比較強，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準備好的**（星星、愛心、花、蘋果等），來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

幼兒園中班活動總結 篇8

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。9月21日，節(jié)日前夕，xx幼兒園在班里舉行了迎接中秋節(jié)的主題活動。

每個班的孩子們談論中秋節(jié)兒歌，唱歌，畫月餅。老師們給孩子們講中秋節(jié)的習俗和故事，讓他們在欣賞故事的同時豐富科學知識，在美麗的故事中受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。小班的孩子們雖然才在園里呆了十天，但他們認真地聽老師講了關于中秋節(jié)的童話，并在老師的指導下，畫了一輪又圓又大的月亮，做了童話里的玉兔，感受到了中秋節(jié)的歡樂，了解了中秋節(jié)的由來，對它充滿了興趣。中產(chǎn)階級的孩子用廢蛋糕盤畫月餅，學中秋兒歌。在活動中培養(yǎng)孩子主動參與的意識、動手能力和團結協(xié)作的精神。通過觀看視頻和聽老師講課，大班的孩子們了解了中秋節(jié)的起源和不同地方不同的慶祝習俗，感受了現(xiàn)代中秋節(jié)的獨特藝術性。我們還制作了象征幸福團圓的燈籠和超輕粘土制成的月餅，讓孩子們充分感受到中秋節(jié)這一中國傳統(tǒng)文化的文化氛圍。

通過這次活動，孩子們不僅了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊，還增加了對中華民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛。

幼兒園大班畢業(yè)活動總結(匯總9篇)

我們聽了一場關于“幼兒園大班畢業(yè)活動總結”的演講讓我們思考了很多，寫一篇好的范文有哪些要點？讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

幼兒園大班畢業(yè)活動總結(篇1)

六月的驕陽是火火的，六月的心情是美美的。6月24日下午，我們愛樂幼兒園全體的小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂，舉辦了金色童年，美好未來的大班畢業(yè)典禮。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕。首先是園長講話，抒發(fā)了園長和老師對孩子們的依依惜別之情。大大班黃卓熙的媽媽上臺發(fā)言，用樸實的話語真誠地感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水，感謝園里領導的正確引導，感謝園里為孩子的成長創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件，表達了所有家長的心聲。

各班孩子的才藝展示，我們歷時兩個多月的排練，每天由于還要上課，孩子們只能抽出下課和一些副科的時間來排練。孩子和老師們每天都很認真的去排練，又是炎熱的夏天，每次排練完，孩子們都要出很多汗。雖然一開始有的家長不是很支持，經(jīng)過我們兩位老師不斷的和家長溝通，讓家長理解我們，配合我們的工作。今天孩子表現(xiàn)非常棒，因為我們班的節(jié)目是第三個，所以早上孩子們來到幼兒園時我就開始給女孩子扎頭發(fā)。中午起床后，我們班的三位家長就準時到幼兒園來幫助我們給寶寶化妝，1點30分，我班準時從幼兒園出發(fā)，前往我們的表演地理工學院。讓我感到意外的是：都知道我班常規(guī)不是很好，可是孩子們到了那里的時候，我說放書包，他們就會自己把書包擺放整整齊齊的，排隊、坐下來等待都很聽話。3點鐘節(jié)目準時開始，到我們的節(jié)目的時候，孩子們上臺找到自己的位置，跳舞的時候表情豐富、動作到位。讓爸爸媽媽看到了他們的努力，贏得了家長們的陣陣掌聲。一句老師，您辛苦了一首《畢業(yè)詩》、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L的道路，老師們感到無比欣慰和驕傲。

最后，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻花及孩子們與老師們的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕。節(jié)目結束后，我班家長在聽到趙老師的廣播后主動到我那里簽字后才接孩子回家。

幼兒園大班畢業(yè)活動總結(篇2)

幼兒園大班畢業(yè)典禮活動方案總結（一）

一、活動時間

20__年_月_日

二、活動地點

幼兒園前操場人員、幼兒園領導、大班全體老師、大班組全體幼兒、家長。

三、活動準備

1、__擔任畢業(yè)典禮的主持人。

2、邀請個別家長參加并發(fā)言。

3、園領導發(fā)言，幼兒代表準備畢業(yè)獻詞。

4、準備畢業(yè)表演的節(jié)目。

5、布置畢業(yè)會場。

四、活動目標

1、以游戲的形式表達自己對告別老師和同伴的情感，感受活動的歡樂氣氛。

2、享受集體表演的樂趣，體驗長大的快樂。

3、欣賞同年級的表演，增進與好朋友的互動關系，讓每一個孩子心中留下永遠難忘的回憶。

五、活動流程

1、園長致辭

2、家長代表致辭

3、教師代表致辭

4、幼兒代表發(fā)言

5、幼兒朗誦畢業(yè)詩

6、表演及游戲

才藝一：爵士舞

游戲一：臨危不亂玩法：每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個氣球，前方有20道數(shù)學題目，請幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時間內(nèi)答出前面紙上的20道題目。

規(guī)則：規(guī)定時間為1分鐘，20道題目沒有全部答出來的，要受到懲罰。

在規(guī)定時間內(nèi)答出來，但正確率不是的也要受到懲罰。

懲罰：有懲罰人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲罰。全部過關的給予獎勵。

才藝二：英語律動

游戲二：爭分奪秒?yún)⒓尤藬?shù)：由一名家長，一名幼兒組成一組。

道具：放滿水的臉盆、籮筐、乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球（一次只能拿一個）運到對面終點處的家長的臉盆里面，然后再跑到起點接著運球，知道哨聲響起，游戲結束，家長則負責用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時為1分鐘，看哪組的進的多，哪組獲勝。

才藝三：我的夢想游戲三：指手畫腳一個大人和一個小孩面對面間隔1。5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝。

才藝四：上學堂游戲四：舉高高一個大人和一個小孩面對面間隔1。5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝。

7、家長寄語請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的祝愿，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。

幼兒園大班畢業(yè)典禮活動方案總結（二）

一、活動主題

惜別幼年時光，我們揚帆起航

二、活動時間

20__年_月_日下午

三、活動對象

大班全體幼兒、家長以及教師

四、活動準備

（一）物質(zhì)準備

1、制作活動ppt、家長邀請函。

2、提前拍好畢業(yè)照，并擴洗出每名幼兒一張。

3、制作畢業(yè)班《幼兒園三年生活花絮》視頻

4、給畢業(yè)幼兒準備紀念品、畢業(yè)證。

5、幼兒統(tǒng)一穿園服。

6、準備音響設備、攝像機、照相機等。

7、組織幼兒制作、準備好相互轉送的小禮物。

8、家長感言錄。

（二）節(jié)目準備

1、園長、家長、幼兒代表、教師講話稿

2、幼兒朗誦《畢業(yè)詩》（全體畢業(yè)生）

3、合唱歌曲《畢業(yè)歌》（全體畢業(yè)生）

五、活動流程

1、參與人員入場

領導、老師、畢業(yè)幼兒及家長于活動開始前5分鐘入場坐好。播放《幼兒園生活花絮》。

2、主持人開場

3、園長致辭

4、園長頒發(fā)畢業(yè)證書和紀念品

5、家長代表、幼兒代表講話

6、畢業(yè)生集體朗誦《畢業(yè)詩》

7、觀看制作成輯的畢業(yè)vcr

8、畢業(yè)生合唱《畢業(yè)歌》

9、家長記錄幼兒畢業(yè)感言

10、畢業(yè)生互送小禮物，并相互送上對同伴的祝福，體會真摯的幼兒園情感。

11、展望未來：我能成為小學生

畢業(yè)生抒發(fā)自己的情感，都來表達一下自己成為小學生以后的想法和做法。

12、結束語

幼兒園大班畢業(yè)典禮活動方案總結（三）

1、準備工作

（1）發(fā)給家長邀請函。（提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等）

（2）教師布置大廳。

（3）食堂工作人員準備自助餐食物等。

（4）活動結束工作：安排好人員清掃場地。

2、目的

（1）體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學生活的向往之情。

（2）體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。

3、時間：_日_月下午5：00—8：00

4、地點：幼兒園大廳

5、人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長。

6、流程

（1）主持人出場。

（2）園長寄語。

（3）家長代表講話。

（4）大班組教師寄語。

（5）大班幼兒匯報演出。

（6）開始聚餐。

（7）化妝舞會。

（8）整理工作。

（9）主持人發(fā)言

（10）家長發(fā)言

（11）大班組老師寄語

7、匯報演出

幼兒園大班畢業(yè)活動總結(篇3)

2018年6月27日，xx幼兒園舉行了“靜待花開”為主題的大班畢業(yè)典禮活動。孩子們，家長和孩子們像一個幸福的家庭一樣歡聚一堂，共同迎接這美好而難忘的時刻！

一首《幼兒園畢業(yè)歌》拉開了畢業(yè)典禮的序幕。園長媽媽用滿含深情的話語，表達了對孩子們深切的愛，感謝這一年以來家長對幼兒園工作的大力支持與配合。

隨后她給所有畢業(yè)的孩子們頒發(fā)了畢業(yè)紀念冊和畢業(yè)證書，祝愿孩子們在未來的日子里展翅翱翔，在未來的日子里越來越好！

教師代表、幼兒代表、家長代表的發(fā)言深深地表達了自己的不舍和對老師及幼兒園的感恩之情！當孩子們用鮮花表達對老師深深的感激之情時，就可以看出老師們對放棄孩子的不舍。

接著孩子們表演了舞蹈《一年級》《感恩的心》等節(jié)目，兩個節(jié)目里包含著他們對老師的不舍和對小學生活的向往。孩子們用稚嫩的行為和嚴肅的外表感動了在場的每一位家長。因為他們感受到孩子的進步與成長，紛紛拿出手機記錄下這感動的一刻。

隨后，孩子們與家長共同切下了美味的蛋糕，并分享了好吃的水果。溫暖和諧的氣氛逐漸彌漫在整個活動室。最后，孩子們寫下了感恩的話，把這份美好永遠留在了幼兒園。

孩子們的成長和收獲，離不開老師的細心培養(yǎng)和細心呵護。畢業(yè)典禮雖然是短暫的，但幼兒園生活的回憶是甜蜜而長久的，愿這些可愛的孩子們帶著最美好的回憶，在更廣闊的天空翱翔，擁有一個美好的人生。

幼兒園大班畢業(yè)活動總結(篇4)

童年，是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，6月28日，是一個難忘的日子，因為我們聰慧幼兒園的孩子們將滿載老師和家長們對他們殷切的期望和衷心的祝福，即將從聰慧展翅飛翔，聰慧幼兒園大班畢業(yè)匯報演出在祝福聲中圓滿落下帷幕。

孩子們的表演情緒高漲，在舞臺上揮灑著他們的熱情和即將離開幼兒園的無比不舍之情，孩子的哭聲感染了在場的每一位家長。

為了能更好的開展這次的活動，做到人人參與，我們老師精心地設計活動方案，齊心協(xié)力排練，舞臺上孩子們非常投入的演繹著，臺下的家長們紛紛地為小朋友們的表演鼓掌，有的看到了自己孩子一張張稚嫩的笑臉，優(yōu)美的動作，情不自禁地站起來拍照，有的離開了自己的位置來到前頭拍照，家長的喜悅之情難以言表。

為使表演的質(zhì)量有所保證，我們的老師放棄休息時間一有時間就排練，孩子們也能認真的參與排練，有的甚至在生病的情況下也堅持排練。在我們和孩子的努力下，這臺大班幼兒畢業(yè)典禮圓滿地結束了。

在這次活動中幼兒的情趣高漲，集體榮譽感很強，學前班小朋友知道自己長大了，即將入小學，成為一名光榮的小學生。充分感受到離園的惜別之情，尤其在最后朗誦畢業(yè)獻詞、演唱畢業(yè)歌時，也激發(fā)幼兒對幼兒園及老師的熱愛之情。

幼兒園大班畢業(yè)活動總結(篇5)

20xx年6月27日，xx幼兒園舉行了“靜待花開”為主題的大班畢業(yè)典禮活動。孩子們、家長、小朋友歡聚一堂，猶如一個快樂的大家庭，共同迎接這個美好而難忘的時刻！

1、一首《幼兒園畢業(yè)歌》拉開了畢業(yè)典禮的序幕。園長媽媽用滿含深情的話語，表達了對孩子們深切的愛，感謝這一年以來家長對幼兒園工作的大力支持與配合。

2、隨后她給所有畢業(yè)的孩子們頒發(fā)了畢業(yè)紀念冊和畢業(yè)證書，祝愿孩子們在未來的日子里展翅翱翔，在未來的日子里越來越好！

3、教師代表、幼兒代表、家長代表的發(fā)言深深地表達了自己的不舍和對老師及幼兒園的感恩之情！當孩子們用鮮花與表達對老師、深深感謝時，看到了老師們的眼中對孩子們的不舍。

4、接著孩子們表演了舞蹈《一年級》、《感恩的心》等節(jié)目，兩個節(jié)目里包含著他們對老師的不舍和對小學生活的向往。孩子們用稚嫩的動作、認真的模樣，感動了在場的每一位家長。因為他們感受到孩子的進步與成長，紛紛拿出手機記錄下這感動的一刻。

孩子們的成長與收獲都離不開老師細心耕耘和精心照顧。畢業(yè)典禮雖然是短暫的，但幼兒園生活的回憶是甜蜜而長久的，愿這些可愛的孩子們帶著最美好的回憶，在更廣闊的天空翱翔，擁有一個美好的人生。

幼兒園大班畢業(yè)活動總結(篇6)

6月25-26日上午，樂寶幼兒園舉行了XX班畢業(yè)典禮。來自大班的200多名孩子和老師參加了此次活動。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開序幕。先是高年級畢業(yè)生代表向校長和老師獻花，表達深深的謝意，然后校長發(fā)表講話，表達老師對孩子們的愛，為孩子們戴上紅花，并送上畢業(yè)照.展現(xiàn)深厚的師生情誼。大班媽媽李思思、程子安、任暖暖、孫昂代表家長上臺發(fā)言，衷心感謝各位老師為孩子們的成長付出的辛勤付出和汗水簡單的話。孩子們朗誦畢業(yè)詩，唱畢業(yè)歌，表達了他們?nèi)甑挠變簣@生活，表達了對老師和家人的感激之情。孩子們和他們的父母一起制作手工藝品，互相贈送禮物。最終，父母和孩子一起讓夢想飛上藍天。五顏六色的氣球承載著孩子們的希望，將畢業(yè)典禮推向了高潮?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L之路，老師們感到無比欣慰和自豪。

畢業(yè)的那一天，是感恩的一天，是離別的一天，也是歡樂的一天。幼兒園是人生漫漫長路的第一站。愿孩子們努力學習，不斷進步，走出精彩人生。馬路。

幼兒園大班畢業(yè)活動總結(篇7)

20xx年6月20日是一個難忘的日子，因為我們聰慧幼兒園20xx屆的孩子們將滿載老師和家長們對他們殷切的期望和衷心的祝福，即將從聰慧展翅飛翔!聰慧幼兒園20xx屆學前班畢業(yè)匯報演出在祝福聲中圓滿落下帷幕。

1、孩子們的表演情緒高漲，在舞臺上揮灑著他們的熱情和即將離開幼兒園的無比不舍之情，孩子的哭聲感染了在場的每一位家長。

2、為了能更好的開展這次的活動，做到人人參與，我們老師精心地設計活動方案，齊心協(xié)力排練，舞臺上孩子們非常投入的演繹著，臺下的家長們紛紛地為小朋友們的表演鼓掌，有的看到了自己孩子一張張稚嫩的笑臉，優(yōu)美的動作，情不自禁地站起來拍照，有的離開了自己的位置來到前頭拍照，家長的喜悅之情難以言表。

3、為使表演的質(zhì)量有所保證，我們的老師放棄休息時間一有時間就排練，孩子們也能認真的參與排練，有的甚至在生病的情況下也堅持排練。在我們和孩子的努力下，這臺大班幼兒畢業(yè)典禮圓滿地結束了。

在這次活動中幼兒的情趣高漲，集體榮譽感很強，學前班小朋友知道自己長大了，即將入小學，成為一名光榮的小學生。充分感受到離園的惜別之情，尤其在最后朗誦畢業(yè)獻詞、演唱畢業(yè)歌時，也激發(fā)幼兒對幼兒園及老師的熱愛之情。

幼兒園大班畢業(yè)活動總結(篇8)

六月的驕陽是火火的，六月的心情是美美的。6月25日上午，我們錦繡幼兒園園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂，舉辦了“承載希望，放飛夢想”的大班畢業(yè)典禮。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕。一句“老師，您辛苦了!”一首《畢業(yè)詩》、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L的道路，老師們感到無比欣慰和驕傲。

首先是園長講話，抒發(fā)了園長和老師對孩子們的依依惜別之情。大一班高子瑞的媽媽上臺發(fā)言，用真誠的話語感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水，感謝園里領導的正確引導，感謝園里為孩子的成長創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件，表達了所有家長的心聲。大班組老師和孩子代表也發(fā)表了她們的離別之情。

其次是大班孩子的才藝展示，節(jié)目題材緊扣畢業(yè)主題。孩子表現(xiàn)非常棒，贏得了家長們的陣陣掌聲。最讓人震撼的是陶益東老師排練的節(jié)目《環(huán)保時裝秀》，家園共同參與制作的服裝，既環(huán)保又創(chuàng)新，在表演時家長贊不絕口并贏得了陣陣掌聲。在舞蹈音樂選材上老師用了：《飛得更高》、《老師的目光》;在配樂選材上老師用了《感恩的心》、《送別》等音樂，及主持人用樸實的話語真誠地感動了全場，充分調(diào)動了現(xiàn)場氣氛和孩子、家長的情感。

最后，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻花及孩子們與老師們的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕。

幼兒園大班畢業(yè)活動總結(篇9)

隨著一遍遍的畢業(yè)歌，可愛的孩子們?nèi)缤钩岬闹生棇⒁w離了我們，飛離了他們的母校。經(jīng)過三年的孕育，他們從天真無知的孩童銳變?yōu)槁斆鞫碌奶焓?。三年這是他們的一段黃金歲月，這也是我由青春莽撞走向成熟冷靜的一段刻骨歷程!

三年的教師生涯，讓我懂得了作為教師，要愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，廉潔從教，讓社會滿意，要以身立教，為人師表，盡職盡責，讓家長放心.面對與我們朝夕相處的孩子，看著一雙雙天真無邪的眼睛，更讓我體會到要成為一名好教師，不僅要愛事業(yè)，更要愛孩子。

今年我不僅教幼兒學習打扮內(nèi)容，還教他們學寫基本的漢字和拼音。再教學上盡量做到有道具，形象生動，使幼兒再探索和快樂中學習。今年畫畫幼兒有很打進步。擺脫了過去的模仿能自己想象這去畫。形象可愛有的還有故事清潔。當孩子們吧給我的畫的像拿來使，我很激動。我的一舉一動都再他們眼里。頭發(fā)有扎起來的。有披著的。衣服有的使我平時穿的。有的使為我實際的。翻著翻著衣服畫停再眼前，畫上使我哪著跟棍子橋黑板。我明白了哪使我讓他們安靜的方式。看著哪連上兇的樣子。我連頓時紅了，教師也有喜怒哀樂。當種種要因心情索然時，也會偶一絲倦怠。

再注意教育的同時我們對幼兒的性格培養(yǎng)下樂很大工夫。我辦幼兒十分活潑，上課氣憤十分活躍。探索欲望很強。知識面比較廣。譯介談話課。他們都積極參與。不限制他們呢多說畫。鼓勵他們大膽與人交往。再我嚴厲他們每天都再進步。再遠舉辦詩朗誦的活動種。我怠著他們連故事，并學表演。為樂效果更好我和黃老師還特意自己制作樂演出服裝。再學習種幼兒十分興奮再教師彩排時?？吹阶约?的杰作”時。內(nèi)心十分滿足。為他們感到驕傲。課事情發(fā)展的總時事與愿違。當我像虛禮去做好一件事事。卻沒有預想的效果。單我不買員。知識孩子鍛煉的機會。只要他們學到了知識。有了經(jīng)驗，這就事他們的收獲。

當嘆氣《畢業(yè)歌》孩子跟著選錄哼唱事，大家哦度落雷了，孩子們都說“老師，畢業(yè)后我們一定來看您”!

幼兒園教育活動總結大班匯總(6篇)

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幼兒園教育活動總結大班(篇1)

6月10日是今年的“全國低碳日”。今年低碳日的主題是“攜手節(jié)能低碳，共筑碧水藍天”。根據(jù)上級通知，活動期間，要以全國低碳日為契機，各校開展節(jié)能低碳、課堂主題教育宣傳活動。為使廣大師生進一步認識節(jié)約能源和提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識，營造了良好而濃厚的校園節(jié)能文化氛圍。我園開展了一系列環(huán)保教育工作。

1. 發(fā)行黑白報紙。利用黑白報紙簡潔、直白、有效的特點，選擇與幼兒園和農(nóng)村生活息息相關的節(jié)能低碳內(nèi)容，向老師、家長和朋友宣傳節(jié)能低碳。

2.發(fā)布一批標語和海報。利用“家園共育”欄目，在校園和教學樓的顯眼位置張貼節(jié)能低碳標語和海報，營造濃厚的活動氛圍。

3、發(fā)送一組節(jié)能低碳學校交流短信。為倡導家長為孩子樹立好榜樣，我們幼兒園采用?？⒐鏅诘刃问较蚣议L宣傳。

4. 上一主題課。通過主題課堂活動，將豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透到教學活動和日常生活中。老師們根據(jù)孩子的年齡特點設計了生動的教學活動，如：“節(jié)約用水，從我做起”、“我是環(huán)保的小守護者”、“低碳生活環(huán)保你我” ”等，對低碳節(jié)能有了進一步的認識。

5、產(chǎn)生一批低碳成果。

在自制教具和玩具方面，我們的理念是盡量不產(chǎn)生垃圾，因為有一個公益廣告上寫著：“分類產(chǎn)生價值，垃圾變成資源”，我們會和孩子一起努力做手工制品。班上的下腳料做成了硬度適中、危險系數(shù)低的球，收集在一起的塑料瓶被剪成塑料花，角落里的建筑區(qū)是剛完成的牛奶紙盒、飲料的錫罐、用過的一次性紙杯等等，我們不需要花錢搭積木，依然可以鍛煉孩子的空間想象力和動手能力。無需處理，將收集到的奶粉罐放在地上。孩子們也可以在這樣的梅花堆上表演一門像樣的功夫。其他包括用兒童飲料罐制成的坦克、障礙物和許多其他變廢為寶的作品。

在教學活動中，我們開展了低碳生活走進課堂活動。老師教孩子們低碳出行，節(jié)水節(jié)電的重要性，讓孩子們了解低碳生活的知識。中半路老師在有趣的筆畫和漢字活動中使用的“用水寫”，不僅讓孩子們更容易與老師一起學習筆畫和漢字，還節(jié)省了紙筆的使用。

在日常教學、戶外游戲、主題活動、角落活動等領域，我們開展了“低碳教學”的實踐與創(chuàng)新，環(huán)保教育也走進了每一個活動。

我們幼兒園希望通過此次低碳日環(huán)?；顒拥拈_展，加深孩子們對節(jié)能環(huán)保重要性的認識，同時動員家長和孩子一起參與，開始從我做起，從身邊做起，從小事做起，真正做一個“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們將繼續(xù)秉承這一理念，將我們的幼兒園建設成為一所充滿低碳節(jié)能理念的幼兒園。

幼兒園教育活動總結大班(篇2)

為提高全體師生法律意識，我園認真貫徹落實xx小學的通知精神，開展了“法制進校園”宣傳系列活動。各項活動的開展，使全體師生增強了憲法意識和法制觀念，逐步提高了他們的法律素質(zhì)，我們的具體做法如下：

一、開展“四個一”活動

1、致家長一封信;

2、聽一次法制報告(請法制副園長作法制報告，x月中旬);

3、家教欄集中宣傳一次;

4、制作一張法制宣傳報(大班年段)。

二、加強宣傳

1、各班結合班級實際情況，主題教育，圍繞《憲法》、《未成年人保護法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理條例》等與學生學習、生活密切相關的法律常識，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，培養(yǎng)孩子自我保護意識、提高分辨是非的能力。

2、利用各種媒體，如校園廣播、校園網(wǎng)絡、宣傳欄和展板，進行積極宣傳;同時向各大報刊電臺積極投稿，宣傳幼兒園在法制宣傳方面的經(jīng)驗和好的作法。

總之，通過各種形式活潑多樣的連續(xù)法制教育，使全體師生提高了法律意識，增強了法律觀念，加強了自我防范的意識。

幼兒園教育活動總結大班(篇3)

幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。

一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核，x月份進行了優(yōu)秀教育活動的考核，x月份進行了墻飾的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。

二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量

1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對代課老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。

2、加強教育科研活動，做好階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。x月份邀請縣教研室的老師到園指導，對優(yōu)秀教育活動進行了階段性的總結，得到了認可。

3、采用“一幫一”的學習方法，有計劃地開展教學研討及墻飾設計活動。本學期xx園長、xx、xx等老師搞好墻飾設計幫扶小定府幼兒園，密切合作，五月份順利通過縣驗收，使教師在這些活動中得到了提高，為以后的工作奠定了基礎。

三、加強科學管理，促辦園水平提高

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。

2、加強了半托工作管理，做好幼兒飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩院的墻文化以幼兒每天的一日生活為題材，每幅圖畫都有一首朗朗上口的兒歌，老師們領著孩子們在戶外活動時就把兒歌交會給了孩子們，孩子們在輕松愉快中學到了知識。根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，兩院院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥然一新，為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表x次，面對面的交流x人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多外轄區(qū)的孩子已逐步進入我園就讀。

四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力

1、幼兒民間游戲比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加戶外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了“民間游戲”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。

2、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!

3、成功地舉辦了慶六一活動，縣局來了好幾位領導參加了我們的活動，并贈了我們幼兒園很多圖書。

4、x月x號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結束，招生情況令人滿滿意。而且在x月x日上午開了新生幼兒家長會《家園攜手，幫孩子順利入園》，得到了家長的好評。

五、本學期，幼兒園取得了可喜的成績，雖然工作中也有許多的不足

我們園領導有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞;工作中還有依賴心理，有時與老師們交往時，深感有代溝了，有時有些力不從心。但我們有信心、有熱情，相信我們依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們幼兒園這棵大樹會常青。

幼兒園教育活動總結大班(篇4)

以下是風林網(wǎng)絡小編整理的幼兒園大班感恩教育活動總結內(nèi)容，歡迎大家瀏覽參考，更多相關內(nèi)容請進入風林網(wǎng)絡查看。

第一部分：幼兒園感恩活動概述

大班感恩節(jié)活動順利結束，首先，和各位家長說聲對不起!由于幼兒園網(wǎng)絡故障，感恩節(jié)活動的**、**和文字今天剛剛傳到博客，讓大家久等啦!

在此，要感謝要為班級準備裝飾品的家長們，本次活動的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過了2天的加班，班級布置完畢，我們選擇了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每堂課都要畫一棵心愿樹，我們讓樹五彩繽紛，就像孩子們的世界，五彩繽紛，神奇！

其他班級的老師還給我們的許愿樹起了個名字心花怒放!哈哈，就是這意思，我們班的小朋友何老師要一起快快樂樂!心花怒放!

同事感謝家長們及時把寶寶的全家福**帶到班級，我們進行了簡單的裝飾，貼在了教師的玻璃窗上，孩子們看著自己的**，臉上洋溢著幸福......

感恩節(jié)當天，孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》，雖然他們年紀尚小，但我相信，他們懂得。在他們年輕的心里埋下了一顆感恩的種子，希望這種美好的感情，讓他們度過快樂的一天！工作總結

我們和寶寶一起為家長準備了2份禮物，我們選擇軟陶作為操作材料，由于軟陶質(zhì)地較硬，造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來做，做出各種不同造型的珠子，放到烤箱里高溫烘烤，拿出來就是可以永久保存的彩陶了。接下來到孩子們出場了，他們負責把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項鏈送給媽媽，串上一顆特別的珠子做手機鏈送給爸爸，最后老師幫助打結，我們用幼兒園的信封裝好，相信您已經(jīng)收到禮物了，大家喜歡嗎?

讓我們懷著感恩的心過好每一天！

篇二：幼兒感恩教育工作總結

時光飛逝，轉眼間，一個緊張而充實的學期已經(jīng)過去了。回首這學期，在全班老師的團結配合下，忙碌愉快的工作取得了良好的成績。在這里我對本學期的工作做個小結,并從中拮取精華加以保存,尋找不足加以彌補,爭取在新的一年中取得更大的進步。

幼兒園教育活動總結大班(篇5)

為了深入學習貫徹黨的十九大精神和中、省、渭南市及我市紀委全會精神，落實全面從嚴治黨要求，推動黨風廉政建設，根據(jù)華陰市教育局(2018)70號文件精神，我園大力倡導和踐行廉潔從教的良好風氣并取得了實效，現(xiàn)將教育月活動總結如下：

一、加強組織領導，扎實開展宣傳動員。

1、成立了黨風廉政建設宣傳教育領導小組，分工協(xié)作，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，確?；顒禹樌M行。

2、根據(jù)上級領導安排部署，結合本園工作實際，制定了第十一個廉政教育月活動實施方案，并在學前教育黨支部書記、中心幼兒園園長李社民同志帶領下開展了“廉政教育月”專題報告會議。會議中，學習了廉政教育月活動的目的意義以及活動安排。

二、宣傳教育內(nèi)容豐富，積極開展系列活動。

1、利用橫幅進行宣傳，并通過家園共育開展了家訓家規(guī)、廉政警語等征集活動。

2、五月份的干部夜校每周一課時間，我們學習了《中共憲法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學教師八不準》，組織全體黨員干部及老師們，自己學、集體學，記筆記，進行憲法測試，觀看主題片《厲害了我的國》。

3、在黨小組的帶領下，2018年5月16日全園教師設計了“崇廉尚潔”手抄報以及創(chuàng)作了關于廉政教育簡筆畫。

4、2018年5月23日，全體黨員佩戴黨徽和老師們一起參觀了廉政文化一條街，并寫了心得體會。

5、活動期間開展了“一把手”講黨課，在聽了李園長精彩的這節(jié)課后，老師們現(xiàn)場即興進行了廉政教育演講。

這次黨風廉政教育月活動的充分開展，中心幼兒園全體老師在活動中都得到了很大的收貨，在今后的工作中，我們要堅持不懈，不斷研究新情況，發(fā)現(xiàn)新問題，牢固樹立艱苦奮斗，廉潔從政，廉潔從教的思想，不斷推進黨風廉政建設，提高反腐倡廉的自覺性，為中幼的教育事業(yè)不懈努力。

幼兒園教育活動總結大班(篇6)

孩子是祖國的未來，是21世紀的主人。非常有必要對孩子進行環(huán)保教育，增強他們的環(huán)保意識，讓他們從小就開始看到和參與環(huán)?；顒印５?。

本學期，我們將從以下幾個方面入手，加強對孩子的環(huán)保教育。

第一，領悟自然，修養(yǎng)氣質(zhì)。

人類只有一個地球。校園是地球大環(huán)境中與我們息息相關的小環(huán)境。保護地球，必須從我們身邊做起。因此，我們在花園中開辟自然角落和種植區(qū)，并經(jīng)常帶孩子參與其中，讓他們通過觸摸、嗅覺、品嘗、玩耍來了解自然世界，從而激發(fā)他們對生態(tài)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的興趣。探索的欲望。

二、娛樂和加深理解。

1、將環(huán)保教育融入各學科的教學中

環(huán)保教育是近幾年才出現(xiàn)的，目前還沒有相應的課程體系。將其滲透到幼兒園各學科的教學中。比如在科學活動中：結合“水”和“聲”，讓孩子們了解干凈的水和安靜的環(huán)境對人體健康的重要性，教育孩子不要喝臟水，不要在公共場所大聲喧嘩和房屋；在音樂活動中，在教孩子唱《愛樹苗》等環(huán)保教育相關歌曲時，可以引導孩子做歌曲中所唱的內(nèi)容；在語言活動中，選擇兒歌《給你一把傘》等具有環(huán)境教育意義的歌曲。內(nèi)容。

2. 將環(huán)保教育滲透到孩子的日常生活中

我們可以把環(huán)保教育作為一個中心點，從這個中心點向周邊地區(qū)輻射環(huán)保知識，將豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透到幼兒的日常生活中。

比如我們在課堂上開展“減少垃圾”專項活動，讓孩子們討論“垃圾從哪里來”、“垃圾多了會怎樣？”展覽、繪畫、廢物利用，讓孩子們參與到藝術創(chuàng)作等有趣的活動中，讓孩子們了解垃圾對環(huán)境的污染，明白管理垃圾、保護環(huán)境必須從我做起，并從自己的感受中獲取環(huán)保知識。在此基礎上，孩子們將自己的垃圾、紙、鐵盒等帶到了幼兒園，親手制作了手工作品，并通過各種形式的剪、貼、畫等方式布置環(huán)境，感受其帶來的好處廢物循環(huán)利用是一門生動、直觀、有趣的環(huán)保教育。

我們也經(jīng)常組織孩子去我們花園里的環(huán)保小屋看看，玩耍，了解各種環(huán)保標簽，學習垃圾分類。讓孩子通過游戲和實踐增加環(huán)保知識。

第三，環(huán)保教育要與國土相結合。

幼兒園的環(huán)保教育一定要得到家長的支持，讓家長了解對孩子進行環(huán)保教育的必要性和可行性，要求家長配合我們注意從一點一滴做起，用自己的言行去影響孩子，教育孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。例如，要求家長節(jié)約用水并重復使用，讓孩子和家長利用廢棄物制作玩具。孩子們在玩耍中學會思考；邊玩邊學，我學會了嘗試；我學會了邊玩邊合作；我學會了邊玩邊分享。

同時，也請家長多帶孩子走進大自然，讓孩子欣賞自然之美，培養(yǎng)對自然的熱愛，產(chǎn)生保護美麗自然的愿望。