幼兒園小班學期工作總結上學期

2.掌握漢字的基本筆畫名，用天字格書寫。

3.能夠在字段網(wǎng)格中書寫簡單的單個字符。

4.感受寫作時的成就感，熱愛寫作。

回顧這學期的教學，還有很多不足之處。希望在每次總結中吸取教學經驗，在以后的教學中取得更大的進步。

幼兒園中班上學期教學工作總結【篇8】

學年度第一學期漸漸遠去，新的學年已經開始。人們常說，學會思考就意味著不斷進步。回顧自己去年的教育教學工作，進行積極地反思和總結，希望能對今后改進和提高自身的教學水平有一定的借鑒意義。

一、語言方面--創(chuàng)情境，重積累，提高幼兒的語言表達能力。

由于之前一直擔任小學的語文教學工作，所以我深知要想使孩子學好語文，首先要對語言產生濃厚的興趣。因此，在平時的教學中，我有意的培養(yǎng)他們的語言表達能力，時常給他們講些童話故事、神話傳說等。聽過后總是要求他們簡單的復述，并提出一些簡單的問題讓他們回答，還適時的讓他們對故事中的人物作些評價，起初是有簡單的詞，后來要求他們說完整的句子，在評價精彩處我還總不忘加些鼓勵，樹立他們的自信心，有了別人的肯定，他們自然對文學作品產生了濃厚的興趣，也更愿意表達了。有了想說的欲望，我便向他們提出新的要求，比如：在表述中力求完整、豐富，聲音響亮、態(tài)度大方，鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。

同時，我還給孩子們創(chuàng)造自我表達的空間，晨間談話時每天召開一個簡短的新聞發(fā)面會，幼兒輪流來當小小播音員，發(fā)布的內容可以是社會新聞，家庭中發(fā)生的事，班級里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量。與此同時，教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物、時間、地點、經過、結果;講一句話要講出是誰、做什么。當然，幼兒在集體中發(fā)言時我盡量要做到公平地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。

此外，我還注重他們對古詩詞的積累。在每周的晨讀或自主活動中，，總要教孩子背誦一兩首古詩，先是五言的，然后七言的。有時也會根據(jù)每周的主題，教他們背誦古詩，例如：在學習祖國名山大川的主題時，我便結合教材上廬山瀑布的彩圖，教授了《望廬山瀑布》，有了對瀑布的初體驗，更加深了他們對詩句的理解，只讀了幾遍便能將詩句完整的背誦。在期末過新年的時候，我又適時的教授了《元日》一詩，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。在春節(jié)的喜慶氣氛中，背起詩來也興致十足。到本學期結束，我們班孩子也已經能背誦古詩多達30首了。離園前，孩子都特別喜歡背古詩，因為他們喜歡在家長面前表現(xiàn)津津有味的背詩的樣子，當然家長看后自然也心理高興。

我還不忘通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動，“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“祖國到處是歡樂、“美麗的秋天”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。我在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

二、社會方面--愛祖國，愛社會，教育幼兒愉悅交往，快樂成長。

為了培養(yǎng)幼兒的愛國情感，適時的向他們進行愛國主義教育。在教孩子認識國旗時，我利用剛閉幕的奧運會，從網(wǎng)上下載了中國取得冠軍時的升旗視頻作為引入點，先讓孩子說一說愛到這種場面的心情，孩子們把這種心情總結為高興、驕傲，然后把焦點落到國旗和國歌上，展開本課的教學，介紹國旗、國歌的信義。在了解祖國名山大川時，由于條件的限制，所以我上網(wǎng)搜集了許多關于風景名勝的視頻和圖片，在介紹的同時，我還不時的和世界之最聯(lián)系在一起，在孩子們的贊嘆聲中，讓他們切身感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，培養(yǎng)他們對祖國大好河山的熱愛和民族自豪感。

在幼兒成長的環(huán)境中，幼兒園、家庭與社會三者是緊密聯(lián)系在一起的。要想使幼兒盡快的適應身邊的環(huán)境，成為一名合格的小公民，我在平時注重以多種方式引導他們集訓、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律與尊重他人，教孩子遇事要換位思考，自己不喜歡的人別人也不會喜歡;自己不喜歡的事別人也不會喜歡，所以要學會與人相片，關心和理解他人，尊重身邊的人，這樣才會被別人喜歡，我還經常在課堂上尋找一些違反公共規(guī)則、破壞環(huán)境、損害公物的例子，讓孩子當當小評委，評價這種行為，以引導幼兒樹立正確的社會觀念和良好的社會品質的形成。為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協(xié)作的能力。“國慶”節(jié)來臨時讓幼兒介紹為建設祖國而堅守在自己工作崗位上的人，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能。

三、科學方面--齊參與，多嘗試，在實踐中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

幼兒的科學教育重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望，在平時的學習與生活中，我經常鼓勵孩子多動腦思考，善于提出問題。我還在教室的后半部分創(chuàng)設了科學發(fā)現(xiàn)區(qū)，例如：給孩子提供盛滿水的魚缸和各種材質的物品，讓孩子通過自己動手操作，探索沉與浮的奧秘;給孩子提供大塊的磁鐵，探索彈性及其在生活中的作用;給孩子提供常見的測量工具如彈簧稱、尺子、體重稱、溫度計等，知道它們的用處并學會使用，通過他們動手操作，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。在下大雨時，還讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。

總之，教學是一門藝術，在此過程中，需要我們不停的研究教材、學生，結合當前的各種形勢，并且不斷的反思自身的教學行為，不斷的學習，才能取得相應的進步?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽視谠诮逃聵I(yè)中不斷進取，努力鉆研，爭取在以后的教學工作中做得更好。

幼兒園中班上學期教學工作總結【篇9】

幼兒園無小事，安全責任重。以下是幼兒園小班教學工作的精選。學期即將結束，這意味著我們和我們的孩子即將結束小二班。去年來幼兒園哭哭啼啼的孩子，馬上就要升入中學，成為哥哥姐姐了。上個學期，我們小學班的老師們齊心協(xié)力，默契配合。孩子們逐漸告別了不成熟，在學習和自理能力方面有了長足的進步，建立了良好的作息規(guī)律和積極向上的課堂作風。本學期的課堂作業(yè)總結如下：

1．保存工作

1.教學：

按照教學計劃進行正常教學，動靜交替，合理安排孩子的日常生活。在教學中不斷更新教學方法和方法，注重個性化教育。本學期我們共開展了5個主題活動：“小身體”、“我喜歡”、“有趣的顏色”、“可愛的小動物”、“夏天來了”。根據(jù)不同的主題，我們創(chuàng)造出與主題相關的、孩子們感興趣的主題和游戲環(huán)境。在這5個主題活動的開發(fā)過程中，我們與孩子和他們的父母一起創(chuàng)造了一個充滿新鮮感的主題環(huán)境和游樂區(qū)。內容、獨特的想法和樂趣吸引孩子們積極參與我們的活動。我們中產階級的孩子們鍛煉了各種能力，有了不同程度的提高。

作為小二班的班主任，在工作中，我也虛心向有豐富幼兒教育經驗的老師學習，在課堂上觀察其他老師，積極參與幼兒園的教研活動，并以新的《綱要》為指導。 ，貼近孩子的生活和年齡特點，選擇孩子感興趣的事物和問題，制定切實可行的月計劃和周計劃，精心組織一日活動。在活動中，他們可以正確選擇和使用教學輔助工具，注意教學內容的樂趣，增加兒童的實際操作活動，并將游戲用作基本活動，從而使兒童的被動學習可以轉變?yōu)榉e極的學習。在教學中，我也不斷反思自己的教育實踐，找出問題的癥結所在，改進教育的方法和策略，取得了一定的成效。

在日常生活中，我們堅持使用普通話，盡可能地制作自己的語言，規(guī)范標準。其次，注重培養(yǎng)傾聽和傾聽的習慣，鼓勵孩子大膽表達，提高表達要求。力求給每個孩子說話的機會，對有能力的孩子提出不同的要求，讓每個孩子在原有的基礎上發(fā)展。

2.例程：

小班的孩子年紀小，自控力差。在日常訓練方面，我們兩位老師在做計劃的時候都會制定日常訓練計劃。招生期間的工作重點。為了使套路訓練更加合理有效，我們始終找出現(xiàn)有套路的不足和一些必須改進的套路，將兩者有機結合，形成一套科學合理的套路，促進兒童健康發(fā)展。身體和心理健康。系統(tǒng)。

通過對孩子日常各方面的反復訓練和教育，班里的孩子可以開心上幼兒園，對人有禮貌，樂于助人，愛護公共財產，使用玩具關愛、鍛煉之后，可以主動把玩具整理好等，讓孩子在困難中形成互幫互助的意識；用各種童謠和圖畫，培養(yǎng)孩子獨立吃飯、如廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣，各方面的提高。能力。

3.護理：

這個班雖然沒有護士，但是我們兩位老師齊心協(xié)力，目標一致，互相配合，把這個班做好。在育兒工作中，我和陳老師始終以責任心細心、耐心、溫柔地照顧孩子們的日常生活，積極訓練孩子們自己穿衣穿鞋；注意孩子的個人衛(wèi)生，教育孩子勤洗手。

4.安全：

用游戲讓孩子在課堂上發(fā)現(xiàn)不安全的地方，并教他們不要碰危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過童謠教孩子們很好地幫助他們上下樓梯，玩游戲時不要推人，經常剪指甲，不要抓人，并教給孩子一些簡單的安全保健常識，讓孩子學會保護自己，增強孩子的自我保護意識。我和陳老師有一種不怕一萬的心態(tài)，只是以防萬一，時刻關注孩子們的活動。一定要讓孩子在老師的視線范圍內活動，以免發(fā)生安全事故。以實現(xiàn)安全事故為零為目標。

二、父母的工作：

父母是我們與社會聯(lián)系的直接窗口，他們關注孩子的發(fā)展，教師的教育。本學期我們?yōu)榧议L做了以下工作：

1.堅持對班級有需要的孩子進行家訪，從家長那里了解孩子在家的情況，向家長反饋孩子在幼兒園的情況。生活學習情況。 與家長一起解決孩子生活和學習中的一些問題。使家庭雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子的健康發(fā)展。

2.通過家庭欄目，向家長宣傳科學的家庭教育知識、指導方法等信息，爭取家長對班級工作的支持與配合。 在“手足口病”流行期間，我們的老師利用家長接送孩子的時間，向家長宣傳科學預防“手足口病”的知識。同時，我們每天不定期地檢查班上的孩子。此外，我們兩位老師堅持每天對教室和宿舍進行消毒。面對家長不斷的詢問，我們能夠耐心、熱情地向家長解釋幼兒園的相關情況。讓家長放心，孩子每天都在幼兒園。

3。對于未來幼兒園的孩子，通過電話或家訪及時聯(lián)系和問候孩子。

4.充分挖掘“家長資源”，與孩子一起收集與主題相關的信息，利用廢舊材料制作教具。

除了電話、面談、家訪等與家長的溝通方式外，我們還通過互聯(lián)網(wǎng)與家長溝通。比如，我們通過家長微信群給家長發(fā)一些孩子在花園里活動的照片。 ，讓家長對孩子在幼兒園的生活更了解、更放心。

3.本學期成績：

鞏固孩子的日常生活，關注孩子的個體差異，重點和目標孩子要養(yǎng)成良好的吃飯、午睡、上廁所、放東西的習慣在區(qū)域活動中帶走玩具，從而進一步提高孩子的自理能力和自律能力。

經過老師和孩子們的共同努力，孩子們全班有了長足的進步。他們有禮貌，可以主動學習，可以自己做自己的事情，有些孩子可以主動幫助老師做一些力所能及的事情。

孩子的套路已經很發(fā)達了，上課打斷的現(xiàn)象比較少；午餐方面，孩子們可以安靜地享用自己的飯菜，并且可以保留米粒，盡量不挑食。 ;午睡時能安靜入睡，懂得不打擾他人，進入午睡室時保持安靜；喝水上廁所可以主動排隊；在衛(wèi)生方面的表現(xiàn)也很好，孩子飯后可以主動擦嘴，不要過去，要時不時提醒。

上學期，我們班根據(jù)孩子的愛好、發(fā)展和需要，通過活動培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力，促進了他們身心全面、和諧、健康的發(fā)展。每個孩子都充滿了個性發(fā)展。尤其是在語言方面，現(xiàn)在很多幼兒都能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和要求。

四、不足之處：

1.放置在活動區(qū)的材料應該更緊密地結合孩子的教育目標和需求。仍需深入挖掘、更新和創(chuàng)新。

2.與區(qū)域活動材料相關的角色扮演課很少，下學期這方面需要補充更多。

3.家長的工作要更加細致深入，更多地利用家長資源配合教育活動實現(xiàn)教育目標。

看著這些可愛的孩子，不禁回想起這個學期和他們一起生活、收獲的點點滴滴……“每個孩子的進步”，這是我們不懈努力的動力。我們將繼續(xù)以培養(yǎng)孩子各方面的能力為出發(fā)點，在平時注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng)，讓孩子真正的持續(xù)成長。

新學期總結過去，展望未來。我們和陳老師會更團結、更親近，建立良好的課堂作風，讓孩子更快樂，讓家長更放心。我堅信，我們班將以更新、更好的面貌迎接各種挑戰(zhàn)。

幼兒園小班教學工作總結（二）

時光荏苒，轉眼間，一個緊張充實的學期過去了。我班有36個孩子。有些孩子活潑開朗，但個性鮮明。通過一學年的幼兒園學習和生活，每個孩子都取得了長足的進步。這個學期的工作即將結束，孩子們即將完成小班。值此幼兒園學習任務之際，我們回顧自己做過的工作，總結經驗，反思不足。為了以后更好地完成工作，提高教育質量，我們將把《綱要》精神落實到一日活動中，促進孩子們的身心活力。為了健康成長，本學期的工作總結如下：

I.思想工作

能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，努力求真，在工作中求真務實。以積極熱情的態(tài)度完成園內安排的各項工作。積極參加園區(qū)各項活動和年級組教研活動，做好各項工作，積極求進步。兢兢業(yè)業(yè)，耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教育工作

在教學中，我深知要提高教學質量，關鍵是要講好。為了上好課，我準備好每一堂課。自己動手做教學圖和教具。了解孩子原有知識和技能的質量，他們的興趣、需求、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。

關注所有孩子，注重個性化教育，讓他們保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)孩子的情緒，讓孩子有快樂的心態(tài)，營造良好的課堂氛圍。多閱讀對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴展知識面，為教學內容注入新的活力。

1.在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)造良好的機會和條件，提供充足的操作材料。 根據(jù)班上孩子的年齡特點，充分調動各種感官去感知事物，讓他們在參與活動的過程中認識和把握事物的特征和屬性。在一日活動中，注重教給孩子基本簡單的生活知識和經驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。

2.在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前材料準備和知識準備。 注重將理論融入教學實踐，善于總結經驗，每月寫教育論文，提高自己的能力和寫作能力。

3。在教學中，要處理好孩子的主體地位和教師的主體地位，引導孩子以多種形式感興趣地參與活動，主動學習，更好地因材施教, 以人為本。

4.認真填寫周計劃、月計劃和各種表格。

5.認真做好特殊需要兒童的病例記錄工作，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6.按照既定的活動目標、內容和要求組織各方面的教育教學活動，保證孩子日常的游戲活動和戶外活動時間，并提供孩子的活動材料，更好地培養(yǎng)孩子的綜合發(fā)展能力。

三、保育工作

在日常生活中引導孩子了解他們與群體的關系，讓孩子知道他們是團體成員，愿意參加團體活動。教導幼兒關心集體，關心同齡人，對他人有禮貌。對孩子進行德育教育，讓孩子培養(yǎng)出有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并密切聯(lián)系父母，傾聽他們的意見，因材施教，因材施教。家長共同努力，糾正孩子的不良習慣。

1.加強對孩子的日常發(fā)展教育，加強對孩子各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使孩子的生活習慣和學習習慣在原有的基礎上有了一定的程度。開發(fā)。

2.做好班級花園的環(huán)境衛(wèi)生，做到地面無灰塵、無紙屑，窗戶明亮干凈，床上用品干凈舒適。

3.嚴格的衛(wèi)生保健制度，按制度要求對各種玩具、用具進行仔細的清洗、消毒，確保玩具、用具的衛(wèi)生安全使用。 積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病預防和疫苗接種工作。

4.加強孩子的健康意識，保證孩子吃的開心。 注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，不挑食，不偏食，吃飯時不玩不說話，不丟米粒。

5.經常給孩子剪指甲，以免刮傷。 注意觀察孩子不同的破壞行為，老師會及時制止并進行隨機教育。

6.加強對兒童午睡的管理和檢查，確保午睡時室內空氣質量。 培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣。進入午睡室后，不要吵鬧，盡快入睡，整理床鋪，把衣服疊好。

7.在班主任的配合下，孩子們的身體和健康得到了很好的發(fā)展。

四個。安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個孩子的人身安全，是每一位教師的責任和擔當。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長，我做了以下幾點：

1.教給孩子一些安全知識，增強孩子的安全意識和自我保護能力。 不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處跳下，不隨意爬高，不吃陌生人的東西，不與陌生人同行，當危險發(fā)生時，他們會大聲呼救。

2.加強一日活動各方面的管理，加強對孩子日常生活的管理，使人們能用心，提防意外。

3.做好交接工作，認真填寫交接內容。

V.育兒工作

1.真誠對待每一位家長，加強與家人的溝通。 教師與家長互動的效果直接影響班級管理、家庭溝通的有效性，教師與家長共同解決教育問題，增加對孩子的關愛，共同分擔教育責任。孩子們的快樂是對我工作的鼓勵。

2.就孩子在幼兒園的表現(xiàn)給予家長積極的反饋。今天誰吃得好，睡得好，自己睡； 今天誰心情不好，心情有點浮躁等等，讓家長第一時間知道孩子在幼兒園的情況。

3.向家長匯報孩子在幼兒園的生活情況，讓家長更深入的了解孩子在幼兒園的學習生活以及家長在我園的配合情況。 使用家鄉(xiāng)通訊錄和電話進行走訪，及時聯(lián)系家長，收集他們的意見和建議，保持家鄉(xiāng)教育的一貫性。

4.做好大部分孩子的家訪工作，及時了解孩子的發(fā)展情況，制定相應的教育措施，做好家訪記錄。 更好地實現(xiàn)家庭同步教育。

5.我們與家長密切溝通，向家長宣傳幼兒園教育任務和科學育兒知識，提高家長和社會對學前教育工作的認識和認識，配合幼兒園做好育兒教育工作。

總之，這個學期很忙很累，收獲肯定不小。我享受工作中收獲的快樂，也發(fā)現(xiàn)工作中存在的一些問題。在今后的工作中，要不斷學習新知識，努力提高思想和業(yè)務素質，大膽創(chuàng)新教學方式，學習老教師的教學經驗。

加強對孩子的道德教育，加強孩子的常規(guī)教育，注重孩子自身能力的培養(yǎng)。并與父母密切聯(lián)系，實現(xiàn)居家同步。與班主任合作，共同確定教育活動主題。選擇適合孩子年齡的活動形式和方法。在教學活動中，因材施教，因材施教，對個別孩子進行個性化教育。并努力提高思想和業(yè)務素質，積極開展專題調研，力爭在未來做得更好！

幼兒園小班教學工作總結（三）

歲月仿佛彈指間，一個學年的工作就結束了?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，在各位領導和老師的支持和幫助下，我做好了各項工作，取得了不錯的成績。本學期的課堂作業(yè)總結如下：

I.班級現(xiàn)狀分析：

這個班是小班，共有44個孩子，其中男生22人，22人，其中女生22人。經過1年的幼兒園生活和有計劃的定期培訓教育，孩子們各方面都有很大提高，求知欲也相對增強，對歌舞有了一定的興趣。并能用簡單的語言表達自己的意愿。

二、師德：

我熱愛集體，積極參加園區(qū)組織的各種活動和農村教研活動。不誤工，服從任務，與同事團結，敬業(yè)，愛孩子，做孩子的朋友和老師，媽媽老師，細心照顧孩子，教書育人并重。

三、托兒與教育工作：

我班是小班，初轉班的孩子學年會對新的陌生環(huán)境感到膽怯，所以來幼兒園吧。情緒極不穩(wěn)定，有時還有哭聲。今年，我們在原有備課的基礎上，進行創(chuàng)新與反思。我和老師認真研究備課，詳細記錄我們的創(chuàng)新點，讓孩子們開心。為接受知識，我認真研讀教材，力求把教材讀透，抓住難點，深入細致地準備每一節(jié)課。

認真對待每一堂課，注意調動課堂上孩子的積極性，傳播他們的思維，注重孩子綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)孩子思維的嚴謹性和邏輯性。提高孩子的思維素質，注意參考各種雜志，著眼于他人的優(yōu)勢確定自己的教學思路，制定符合孩子認知規(guī)律的教學方法和教學形式，注意弱化難點，強調重點，只通過各種渠道不斷學習，提高自己的教學水平。對于原來的備課，我靜下心來，仔細研究每一個環(huán)節(jié)，取長補短。每節(jié)課后，我都會認真反思孩子對知識的接受程度、教學過程中的錯誤以及如何改進。記錄下來，保證教學質量。

堅持聽課，抓住每一個出國留學的機會，注意學習其他老師的教學經驗，并應用到自己的教學中，讓所學真正有用。通過公開課，我的教學水平有了很大的提高，也意識到了自己在教學中的一些不足。

四個。家長工作：

一個班的工作能否順利進行，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是得到家長的支持和配合，而家長的工作是教學的重中之重。孩子年紀小，自理能力差。家長們難免擔心。為了讓家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師和家長形成教育合力，實現(xiàn)家庭同步。因此，我注重父母的工作，培養(yǎng)孩子的自理能力和良好的行為習慣。幼兒園教師單獨獲得的效果不會很明顯。只有家長配合老師在家繼續(xù)教育指導，才能達到真正的目的。通過家長來幼兒園接送孩子的這段時間，簡短的交談可以讓家長及時了解孩子在幼兒園的情況，更全面地掌握每個孩子的特點。

V.安全工作：

幼兒園無小事，安全責任重。我們盡量消除身邊的一些不安全因素，讓孩子學習簡單的自我保護方法，在課堂上形成互助互助的良好氛圍。今年，在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我的班級沒有發(fā)生任何意外，這讓我感到非常欣慰。也讓我覺得保護教育工作不能松懈。今后，我也會加強安全教育工作，讓寶寶在幼兒園安全快樂地度過每一天。

六。問題：

1.我班有的孩子行為太自由，自我約束能力差，有的孩子膽子小，見陌生人不說話，不能和老師大方交談等。

2.自理能力整體發(fā)展不平衡。有些人非常有能力，而有些人則非常依賴。他們喜歡等待而不是嘗試學習和鍛煉。

3.幼兒園發(fā)生的事情，當時的老師不會解決，但是以后家長會告訴他們有這樣的現(xiàn)象。

7.努力方向：

我們將繼續(xù)保持本學期的良好表現(xiàn)。比如孩子智力發(fā)育很有效，例行檢查很好，我們班孩子的情況得到領導好評，但我們也會正視自己的不足，分析解決以上問題問題，也需要注意日常生活。加強對幼兒的培養(yǎng)，提高班級管理水平，努力做好今后的班級工作。

班主任的工作細致而繁瑣。在以后的工作中，我會不斷的尋找自己的不足，不斷的充電，提升自己的素質，努力提升自己，努力讓班主任的工作更上一層樓。 ！

幼兒園小班教學工作總結（四）

我曾經在一本書中看到，教師分為四種類型：智慧與愛心，愛心與勤奮，勤勞良心，良心應對。自從開始工作以來，我一直在努力工作，積極思考如何做好一名幼兒園老師，希望成為一名聰明有愛心的幼兒園老師，并一直朝著這個目標努力。本學期，我的主要任務如下：

1．教師職責

1．全面負責小班教學工作，認真貫徹落實《幼兒教育綱要》和《幼兒園工作條例》要求，對幼兒實施科學教育，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

2.認真貫徹《職業(yè)道德規(guī)范》，做一名教師，態(tài)度和藹可親，堅持積極教育，面向所有孩子，尊重孩子，培養(yǎng)孩子的個性。 嚴禁對幼兒進行體罰和變相體罰。

3.根據(jù)整個幼兒園教育工作的要求，結合全體幼兒的年齡特點和性格差異，制定班級的教育工作目標和計劃、月重點和周計劃，并組織實施。工作總結。

4.加強備課，在教材上下功夫，不斷改進教育方法，提高教學質量，發(fā)揮教具，豐富課堂內容，運用直觀、形象化的教育方法、形式和組織。孩子們的日?；顒?，并注意觀察，在活動過程中填寫觀察記錄、教育筆記。

5.教師嚴格執(zhí)行安全制度，杜絕各種事故。

6.培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣。 嚴格執(zhí)行幼兒日常生活制度和保健制度，指導和配合護士管理本班幼兒的生活保健工作。

7.加強業(yè)務學習。在校長和教研組組長的指導下，積極開展教育活動，教學改革實驗，及時總結。

8.負責組織大型幼兒教育活動，如慶典、運動會、郊游等。

9.定期與家長保持聯(lián)系，了解孩子家庭的教育環(huán)境，探討符合孩子特點的教育措施，共同完成教育任務。

10.嚴格執(zhí)行園區(qū)各項規(guī)章制度。 團結同志，齊心協(xié)力，把這個班做好。并接受領導的檢查和指導。

2。幼兒園工作人員的職責

1．熱愛工作，加強學習，不斷提高職業(yè)道德水平和業(yè)務水平，不怕臟，不怕累，全心全意為孩子服務。

2.嚴格落實衛(wèi)生保健制度，做好室內外包干燥區(qū)清潔衛(wèi)生工作。 每天小打掃，周末大掃除，活動室和宿舍經常開窗保證室內空氣流通，隨時沖水，保證無污漬、無異味、無蒼蠅。

3.嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，飯前清潔餐桌，定期對餐具、飯菜、毛巾、玩具進行消毒。 兒童的被子、床單、枕頭要定期更換、清洗、晾干。定期對教室和宿舍進行紫外線消毒，并做好記錄。

4.配合老師全面細致地照顧孩子的日常生活，從飲食、引水、如廁、睡眠等方面培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣。 中大班的幼兒園工作人員負責指導值班學生，做好孩子的交接工作。

5.實行分餐制，幫助引導孩子飯前洗手，飯后漱口，吃飯時保持清潔、安靜、快樂，讓孩子吃得好。

6.睡前給孩子鋪好床，給孩子脫衣服，幫孩子穿衣服，穿鞋，起床后疊被子。兒童應及時清洗并穿上干凈的衣服。

7.確保為幼兒提供充足的新鮮開水，每天刷碗，每周消毒。

8.落實預防為主的方針，根據(jù)氣溫變化隨時增減兒童衣物，注意觀察兒童活動、飲食、體溫、精神狀態(tài)等，發(fā)現(xiàn)問題及時向保健醫(yī)生報告。 配合老師開展兒童游戲和戶外活動，配合醫(yī)護人員做好防病工作，防止傳染病傳播。

幼兒園中班上學期教學工作總結【篇10】

成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去，轉眼又到了期末。本學期，通過我們大家的共同努力，根據(jù)園內的安排，結合班務計劃，各項工作開展得都比較好?；仡櫭β怠⒕o張的一學期，做以下總結，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。

一、計劃明確，有的放矢。

開學初，我班結合園務計劃，針對本班實際進行分析、思考，制定了詳實具體且切實可行的班務計劃，確定了工作目標及教育教學、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法。

二、認真踏實工作，培養(yǎng)幼兒各方面能力。

1、常規(guī)方面：

我班有一部分的幼兒家長從事個體工作，還有相當一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習慣在剛入園時表現(xiàn)較薄弱。有的小朋友上課紀律性較差，有的小朋友注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住，插嘴現(xiàn)象較嚴重等等。針對這些現(xiàn)象，我們采用談話、提醒、游戲、講故事等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的孩子。同時我們還在每周的周末開展互評活動，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中，進一步鞏固幼兒的道德觀、紀律觀、評價觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。

現(xiàn)在我班小朋友禮貌習慣較好；在衛(wèi)生習慣方面能做到服裝穿著整潔，飯前便后洗手；同時學習興趣大大提高了，孩子們都能積極大膽地發(fā)言，發(fā)表自己的見解?？傊?，在這一學期我們班的幼兒在各個方面均獲得了較明顯的進步。

在科學活動中，我們指導幼兒關心周圍環(huán)境和自然資源，愛護動植物，建立初步的環(huán)境保護意識。同時采用多種形式，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣，鼓勵他們積極思考，大膽探索和嘗試?；顒又胁簧儆變核季S活躍，反映靈敏，敢于探索和實踐。

藝術活動中，在引導幼兒觀察周圍生活中美的基礎上，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望，指導幼兒接觸多種繪畫方法、工具材料，鼓勵大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對美的認識和理解。同時，激勵幼兒展示作品，并相互交流，相互欣賞，提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中，引導幼兒學習認識各種標記，正確解讀步驟圖，給予更多自主學習的空間。

本學期我們在鼓勵幼兒積極參加音樂活動，如唱歌、舞蹈表演等的同時，還加強指導幼兒學習使用各種打擊樂器。一方面發(fā)展幼兒對音樂的感受能力，另一方面，增強幼兒在集體面前表演的自信心。

三、采用各種渠道，加強家園共育。

我們隨時關注幼兒的一言一行，及時以家訪、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動、溝通。平時利用晨接待、晚放學和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現(xiàn)，并針對突出的問題進行商量、討論、分析，從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使跟家長的相互理解，使關系更為密切。家長們都十分支持我們的工作。此外，我們還利用家園欄向家長提供優(yōu)秀的教育經驗、營養(yǎng)保健知識，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學活動的開展情況等等，使家長能更深入、更全面地配合我們做好教育工作。

幼兒園中班上學期教學工作總結【篇11】

3幼兒園小班教學總結

難忘的工作和生活到此告一段落。在此期間，我相信大家都面臨過很多挑戰(zhàn)，也收獲了很多成長。是時候認真寫一份工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結的開頭怎么寫。以下是小編為大家搜集的3個幼兒園小班教學工作總結。我希望它可以幫助大家。

幼兒園小班教學工作總結 Part 1 孩子們在小班度過了快樂充實的集體生活。為此，我們的老師們付出了辛勤的汗水。當我們看到孩子們的進步時，我們在心理上感到如釋重負。為了以后更好的工作，現(xiàn)將目前的工作總結如下：

1．教育教學

1．我很快適應了集體生活，在短時間內喜歡上了幼兒園，愛上了班上的老師。 孩子年紀小，剛離開爸爸媽媽到一個陌生的地方，情緒上很難適應。我班的三位老師始終以“愛心、耐心、關懷”真誠對待每一個孩子，讓孩子們感受到老師的愛。老師采用親吻、擁抱、讓他們帶寵物等方法來穩(wěn)定情緒。他們很快就喜歡上了幼兒園，并與老師建立了關系。

2.自我保健迅速改善，學習習慣正在養(yǎng)成。

孩子自理能力較弱。對此，老師們花費大量的時間和精力來培養(yǎng)孩子的日常生活習慣，比如：教孩子穿衣服、脫衣服的方法、帶孩子上廁所洗手、鼓勵孩子孩子自己動手，吃的很仔細。同時，在定期的訓練中，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一、一致要求的原則，讓孩子逐漸形成更自覺的行為方式。同時，加強對孩子文明禮貌的教育，讓孩子從小受到文明的熏陶。

老師帶領孩子們互相學習，共同進步。一方面，教師不斷調整和更新自己的教育理念；另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們之間的互動，有時孩子對我們的教學有一些啟發(fā)。在學習的過程中，我們更注重啟發(fā)孩子運用各種方法去探索和解決問題，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。

3.組織生動有趣的活動，讓孩子的生活更有意義、更充實。

孩子上幼兒園時，最能感受到的就是一種親情。通過開展團體活動，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。比如，我們帶孩子到戶外去體驗不同季節(jié)的天氣變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美麗。組織孩子們與大班一起開展“中秋”“國慶”活動；穿脫鞋襪的班級比賽也促進了孩子自理能力的提高；尤其是在小型運動會上，我們組進行了“竹竿操”，更是展現(xiàn)了孩子們的豐富。我們受到了熱烈的掌聲。在一系列的活動中，孩子們的主動性和參與度得到了充分發(fā)揮，得到了鍛煉，讓孩子們更加健康，更加自信。

2。育兒工作

1.關注孩子的身心健康。

我們把育兒工作放在了更重要的位置，關注每一個孩子，觀察他們的情緒變化，每天撫摸抱孩子，用語言告訴他們。老師對他的愛，讓他們在溫馨和諧的環(huán)境中快樂成長。

2.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒。

幼兒園老師每天都要按規(guī)定進行清潔消毒，防止細菌病毒傳播。一個孩子在外面感染了腮腺炎。我們立即采取措施，加強消毒工作，將傳染源擋在班外。為孩子們創(chuàng)造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

1.扮演家長花園的角色。

以家長園為窗口，家長可以更深入地了解我們的工作。比如在開學前，我們?yōu)楹⒆觽冊O計了一個“兒童節(jié)表演”，描述了孩子們在花園里吃東西、換衣服、洗衣服的情緒。 、午休等，一一認真填寫，家長們都很關心。

2.通過各種渠道與家長溝通交流。

(1) 向家長公布三位老師的家庭電話號碼。促進家長和老師之間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源，動員家長更好地參與我們的活動。比如，在集體操排練過程中，李銳的媽媽、王敬卓的姐姐、涂一峰的阿姨，從日常排練到制作道具，一直到演出成功。在此，班上的老師們也

感謝他們。

（3）配合幼兒園召開每次家長會和家長會，讓家長了解幼兒園實施的教學以及家長參與與孩子合作的重要性。

（4）成功組織幼兒半天活動開啟，讓家長直接了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，家長100%參與。

幼兒園小班教學工作總結（二） 在孩子們的歡聲笑語中，這個學期轉眼就結束了?；厥走^去的一個學期，無論是孩子、老師還是家長，都經歷了難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾個方面，對本學期的課堂作業(yè)做一個總結。

我們堅持“以先進的教育理論為指導，以尊重兒童的興趣和需求為標準，以積極探索、積極學習、積極建設、積極發(fā)展為核心，促進兒童身心健康，全面“和諧發(fā)展”課程計劃的精神著眼于為兒??童的創(chuàng)造性發(fā)展提供空間，根據(jù)大綱和規(guī)定的要求，結合新課程的內容，制定和實施教學計劃改革，著力從孩子的“近端發(fā)展區(qū)”確定教學目標，本班三位老師齊心協(xié)力，使每一個活動都取得成功。教師的成就。

語言與認知

這個學期，大部分孩子逐漸形成了使用普通話與老師和同學交流的能力。孩子們的口語表達能力迅速提高，觀察能力、思維能力、分析判斷能力比上學期有了進一步的提高。但是，也有個別孩子還比較內向、膽小、缺乏自信。針對這樣的情況，鼓勵并給予他們更多大膽表達自己的機會。

在教學活動中，用游戲的形式吸引孩子，激發(fā)他們的學習興趣，讓孩子積極參與數(shù)學和科學活動，初步了解形狀、大小、物體的顏色，并初步可以根據(jù)物體的特性進行簡單的分類和排序；在5以內進行感知分類和排序；學習交替排序、按特征分類等。

孩子對科學充滿好奇，對了解事物的特性有濃厚的興趣，但知識面狹窄。在今后的教學活動中，繼續(xù)提供更多有趣的科學實驗，通過孩子的自主動手操作和嘗試，培養(yǎng)孩子的探索精神，豐富科學常識知識

藝術

孩子們對音樂的感知能力比上學期有了很大的提高，節(jié)奏不斷增強，基本的舞蹈形式和動作都找到了感覺，但技巧和技巧上有所欠缺和規(guī)范。在以后的教學中，注意培養(yǎng)孩子舞蹈動作的技巧和技巧，豐富各種形式，鼓勵孩子通過自己掌握的舞蹈動作大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力；此外，讓孩子有更多的機會欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。欣賞能力。

在美術方面，除了教學活動，我們通常利用課后時間讓孩子練習美術技能，比如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等練習，孩子對美術和手工操作有著濃厚的興趣，動手能力有了明顯的提高，但在繪畫方面，孩子需要加強對色彩的大膽運用，豐富孩子的想象力，通過各種方法讓孩子充分發(fā)展。充分發(fā)揮自己繪制的內容，雖然動手操作能力有所提高，但必須加強與手工相關的活動的開展和滲透，逐步掌握手工的技巧和技巧改善/

幼兒的情況。

積極與家長溝通，詳細介紹本學期開展各項任務的意圖，耐心細致地解答他們的疑惑，讓家長充分、深刻地了解幼兒園、班級的工作目的以及本學期的教師和工作方法。

以上是我們班這學期的工作總結。它將成為我們今后工作的方向，督促我們在今后的工作中全力以赴、全力以赴，以新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。 .幼兒園小班教學工作 3 我們堅持“以先進的教育理論為先導，以尊重幼兒的興趣和需求為標準，以主動探索、主動學習、主動建設、主動發(fā)展為核心，為促進兒童身心健康，“全面和諧發(fā)展”的課程計劃精神著眼于為兒??童的創(chuàng)造性發(fā)展提供空間，根據(jù)大綱和規(guī)定的要求，結合教學內容，制定和實施教學計劃。新課程改革，著力從孩子的“近端發(fā)展區(qū)”確定教學目標，本班三位老師齊心協(xié)力，讓每一個活動都取得成功。反映教師的教育成就。

1。語言與認知

在這個學期，大部分孩子逐漸形成了用普通話與老師和同伴交流的能力，孩子的口語表達能力提升較快，觀察能力，思維能力、分析判斷能力較上學期進一步提高。但是，也有個別孩子還比較內向、膽小、缺乏自信。針對這樣的情況，鼓勵并給予他們更多大膽表達自己的機會。

在教學活動中，用游戲的形式吸引孩子，激發(fā)他們的學習興趣，讓孩子積極參與數(shù)學和科學活動，初步了解形狀、大小、物體的顏色，并初步可以根據(jù)物體的特性進行簡單的分類和排序；在5以內進行感知分類和排序；學習交替排序、按特征分類等。

孩子對科學充滿好奇，對了解事物的特性有濃厚的興趣，但知識面狹窄。在今后的教學活動中，繼續(xù)提供更多有趣的科學實驗，通過孩子自主動手操作和嘗試，培養(yǎng)孩子的探索精神，豐富科學常識知識

2。藝術方面

孩子們對音樂的感知能力比上學期有了很大的提高，節(jié)奏不斷增強，基本的舞蹈形式和動作都找到了感覺，但是技巧技術缺乏，缺乏掌握。規(guī)范，在以后的教學中，注重培養(yǎng)孩子舞蹈動作的技巧和技巧，豐富形式，鼓勵孩子通過自己掌握的舞蹈動作大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力；欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)孩子的欣賞能力。

在美術方面，除了教學活動，我們通常利用課后時間讓孩子練習美術技能，比如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等練習，孩子對美術和手工操作有著濃厚的興趣，動手能力有了明顯的提高，但在繪畫方面，孩子需要加強對色彩的大膽運用，豐富孩子的想象力，通過各種方法讓孩子充分發(fā)展。雖然動手操作能力有所提高，但與手工相關的活動也要加強和滲透，手工的技能和技巧要逐步提高。

3.幼兒的情況。

積極與家長溝通，詳細介紹本學期開展各項任務的意向，耐心細致解答他們的疑惑，讓家長全面深入了解幼兒園、班級、教師工作的目的和方法。

以上是我們班這學期的工作總結。它將成為我們今后工作的方向，督促我們以嶄新的面貌在今后的工作中全力以赴。迎接新的挑戰(zhàn)。幼兒園小班教學總結！

幼兒園中班上學期教學工作總結【篇12】

幼兒園小班上學期教學工作總結

在過去的一個學期，我所教授的小班幼兒們漸漸成長，也讓我在教學中成長，從不同方面去引導小朋友們逐步適應校園的生活。下面，我將就此進行總結，包括在教學中的收獲和對未來的展望。

一、教學過程中的收獲

在過去的學期里，我覺得我得到了很多，最主要的就是我了解了幼兒的思維和行為模式以及他們在學習中的進展。通過每日互動游戲和觀察學生表現(xiàn)，我可以清楚地發(fā)現(xiàn)每位學生的不同需求和進步。我還注意到了幼兒園整體教學工作的重要性，因為每一位學生都需要重視和教導。對于眾多學生來說，除了智力和認知能力要得到重視外，鼓勵他們更多的表達和溝通也非常重要。

二、未來的展望

在未來，我希望不斷完善自己的教學方式和技巧。我想讓自己更好地理解孩子們的需求，為他們提供更多的機會去表達自己的想法。大部分的小班幼兒在語言方面可能還十分落后，如果我們能夠提供更多的溝通機會，定期組織語言訓練和表達、傾聽活動，那么孩子們在該方面的進展將會更加迅速。

另外，我也將更努力地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維，提供更多的思維訓練活動，鼓勵學生們以自己的方式進行創(chuàng)新和探索。

最后，通過鼓勵和贊揚，我將盡自己最大的努力來鼓勵學生的變化和進步。我發(fā)現(xiàn)通過這種方式可以讓學生感受到自己的重要性，并獲得更大的自信心和動力。只要我們不斷付出，學生的變化和進步將會讓我們倍感滿足。

總結起來，小班幼兒園學生是需要不斷引導和培養(yǎng)的，我們作為教育者要對他們的成長全面地了解和體諒。在學習中要引導他們去思考和創(chuàng)造，同時能贊揚和鼓勵學生的每一個小進步，努力激發(fā)他們的潛力，更好地幫助他們成長。我相信，通過我們每一個人的努力，這一切都能夠實現(xiàn)。

幼兒園中班上學期教學工作總結【篇13】

幼兒園小班年度教學工作總結

【導讀】工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結，可以明確下一步的方向，少走彎路，少出錯，提高工作效率。以下是WTT工作總結頻道為大家整理的《幼兒園小班教學年度工作總結》。我希望能夠

1。班級狀況

大部分是剛入園的新生。在孩子入園之前，我們對每個孩子的性格特點、興趣愛好和生活自理潛力等各個方面進行了調查，讓孩子們還沒來幼兒園。有了認識，就為孩子在入園后很短的時間內適應幼兒園的生活打下了良好的基礎。

幼兒園入園后，根據(jù)小班的特點，為了減少孩子的分離焦慮，我們班的三位老師一起玩游戲，陪孩子玩.游戲中：我是小司機，大家是好朋友等活動，引導孩子盡快適應幼兒園生活。同時，在居家教育領域，我們引導家長做好孩子的入學工作，讓家長在家里幫助孩子盡可能減少分離焦慮。通過一系列的活動，我們班的孩子們很快適應了幼兒園的生活。父母也很放心把孩子放在那里。得益于老師高度負責的責任感和敬業(yè)精神，這六個月來，我班的孩子們快樂而充滿活力地成長。

二。教育教學工作

1．這個學期，我主要負責數(shù)學和健康的教學。 學年伊始，根據(jù)教學大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列實踐教育教學計劃。

幼兒園是孩子們成長和學習的地方。幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒的各種需求，使幼兒在快樂的童年中獲得身心發(fā)展。經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動。在教育教學活動中，我和另外兩位老師緊密相連，相互交流。根據(jù)我班孩子的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、禮貌教育。禮貌教育，團結友愛教育，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。通過一系列的活動，我們班的孩子在各方面都取得了長足的進步，家長們也非常滿意。

2.教室環(huán)境布置

環(huán)境服務于教育和教學活動。老師們根據(jù)教學活動的需要和班級的特點，選擇了一些有特色的裝飾品，同時為了節(jié)省紙張，還使用了一些廢舊材料。在安排上，我們讓孩子們參與，讓他們來做。

3.保健和常規(guī)教育

1.保健

讓幼兒生活在干凈舒適的環(huán)境中。因為我班的孩子剛進幼兒園，我班的保健工作一直都很細致。我們的三位老師每天都認真、細心、耐心地觀察和記錄。例如，早上檢查時要注意孩子的臉。如果孩子不舒服，要及時通知家長。因為小班孩子不能及時表達自己的需求，日常生活中要注意孩子的臉和表情，及時了解她的需求。家長們也更加關注幼兒的飲水問題。我們開展了給汽車加油的活動，確保孩子們每天喝足夠的水。讓幼兒明白口渴時要及時補充水分。

2.定期教育

我們非常重視對孩子的定期培訓。入園后不久，我們就進行了為期一天的例行教育，培養(yǎng)了孩子們良好的生活衛(wèi)生習慣。如：如廁、洗手、飲水等有條不紊地進行。此外，我們還教幼兒學習做力所能及的事情，做自己的事情。由于我們三位老師的統(tǒng)一要求和統(tǒng)一管理，我們班的孩子從小就幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。

四。教研工作

1．認真參加政商學，認真做筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2.開學時認真制定計劃，每天對班上的孩子進行實驗、觀察、研究，期末認真分析。

3.認真參與并主動承擔教學和科研活動。通過學習、交流和觀察活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學科研水平。

V.父母的工作

在幼兒教育中，家庭教育起著非常重要的作用。一堂好課離不開老師的密切配合和家長的大力支持。為此，我們班注重作業(yè)合作。通過家訪、家訪本、電話等方式，讓家長了解幼兒園的情況。早晚接待，及時與家長溝通孩子的情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家庭教育領域，及時解答了家長們最關心的問題，受到了家長們的好評。

這個學期，我班的三位老師盡心盡力，圓滿完成了各項任務。雖然有一些不足，但新學期我們會更加努力，努力做更多的工作。嗯，再進步一點！

幼兒園小班年度教學工作總結（二）

時光荏苒，時光荏苒，一個學期的教育教學工作已接近尾聲?；仡欉^去一年的時光，有得有失，有榮辱，有教有學，學無止境。展望新學期的教育教學工作，我們將風雨兼程，全力以赴。開學以來，雖然沒有“千夫萬仞的斗雞眼和冰冷的指法”、“當家作主當小?！?。在公私，他在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾個月來一直奮戰(zhàn)在教育第一線。再多的努力，也沒有收獲，再多的努力，再多的成就，總會有回報。我將本學期的工作分為以下幾點：

I.教學

我始終聽從指導，遵循以人為本的教育教學理念和理論，因材施教，因人而異。充分發(fā)揮每個人的特點，認真研讀教材，發(fā)現(xiàn)教材中的重、難、易點，簡要概括，認真寫進教學計劃。之后，注意內容并記住它在你的心臟和大腦中。休息和整合后，你可以在第二天詳細討論和評論。新內容完成后，就該讓學生練習鞏固課程了。每次布置的作業(yè)都經過仔細篩選，細致恰當，難度適中，題量適中。學生訓練消化，反復記憶，刺激很多，最后掌握。課后要求學生每次復習以增加記憶力，每天復習，并適當運用。并預習第二天的內容，專心上課，專心致志，力求融合，達到事半功倍的效果。上課時，我嚴格自律，克制自己的工作，把一切都提煉出來。讓學生在安靜的教室里感受祖國語言文字的博大精深和神奇。感受園丁們無私的關懷和托付。感受老師的愛的溫暖和精致?？傊谛?、在校內、課內課外，學生要專心思考，努力學習。奇妙的思想和美好的話語，在書中表達出來。書內書外，讓學生仔細思考，融會貫通，熟練運用。

二、班級文化建設

也是教學與趣味相結合，勞動與興趣相結合。讓學生在學習科學文化知識的同時放松身心，有助于提高學習效率，達到事半功倍的效果。因此，除了在課堂上學習語言、數(shù)字、拼音外，我們還設置了音樂、美術、寫作、手工藝等科目。旨在使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，成為合格的社會主義建設者和接班人。音樂課上，同學們熱情高漲，歌聲縱情，余音縈繞。走上藝術之路，在老師的巧妙引導和示范下，同學們個個思想周到，積極創(chuàng)作，美輪美奐，優(yōu)秀的產品層出不窮。伴隨著優(yōu)美動聽的旋律，同學們開始寫字，每一個字都整齊、清新、有條不紊，段落清晰，條理清晰。一件一件的作品就這樣突然出現(xiàn)在了我們的面前。在參加體育運動時，我們采取了自由活動的方式，讓學生身心徹底放松，自娛自樂，充滿樂趣。在班長的帶領下，他們時而排隊，時而進行小組賽。過了一會兒，打籃球或跳橡皮筋，跳繩。總之，通過豐富多彩的活動，讓學生們的心靈愉悅，鍛煉了學生的身體，增加了學生相互了解的機會，提高了班級的集體凝聚力.這是一勞永逸的、一勞永逸的活動。

三、教學成果、不足及努力方向

好的開端是成功的一半。下一學年，我要重新調整戰(zhàn)略和戰(zhàn)術，讓學生充分發(fā)揮，學得好。掌握教材，充分把握內容，踏踏實實學習學科，認真做功課，多鍛煉語言表達能力，熟練練習，勤學好問，多思考，多探索。以謙虛謹慎、頑強拼搏的作風，以不驕不躁、銳意進取、永不放棄的學習態(tài)度，積極主動地完成老師布置的各項學習任務、教學指標、課外活動，學習使用。廣泛學習各方面知識，爭取全面有效的進步和發(fā)展，朝著老師和自己設定的目標努力。來年，我將做好充分準備迎接學校復習，學習高中當老師，做榜樣。做一名合格、有責任感的老師一直是我的追求。以后的日子里，我會以此為目標，嚴格要求自己，做我不想對別人做的事情，帶頭做我想讓學生完成的事情。每個人都有自己的精神支柱和遠大理想。愿我們?yōu)樵缛諏崿F(xiàn)理想而努力，不斷提升自己。生活是如此的美好！

幼兒園中班上學期教學工作總結【篇14】

本學期是小班的第一個學期，從入學到現(xiàn)在，我和孩子們一起度過了一個充滿驚喜和歡笑的成長之旅。在這個學期的教學工作中，我積極探索、不斷實踐，結合教育教學方針，采用科學、生動、多樣的教學方式，盡最大努力去讓孩子們學會更多的知識，掌握更多的技能，培養(yǎng)他們的各方面能力，一點一滴地為他們的人生奠定堅實的基礎。

一、教學過程

1. 語言課

語言是幼兒園教育的核心課程，本學期我主要采取互動教學法，以托起幼兒學習興趣，通過讓幼兒學習唱兒歌、模仿動物叫聲、搞小游戲等方式來幫助他們建立字詞意識。同時，我還關注幼兒園文化語境，注重培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和交際能力。

2. 數(shù)學課

在有形和有趣的游戲場所里，我引導幼兒有支持性思維習慣，以探索和發(fā)現(xiàn)為基礎，為每一個幼兒提供個性化、多元化、有挑戰(zhàn)性的數(shù)學學習的機會，讓幼兒全面發(fā)展。

3. 美術課

美術課是一項讓孩子們從忙碌、緊張的學習中解壓，發(fā)揮自我想象力與創(chuàng)造力的課程。本學期，我主要教授幼兒簡單的形、色、線，讓他們通過掃地機、畫棒等工具來進行精致的手工制作，即培養(yǎng)他們的藝術素質。

4. 音樂課

音樂是幼兒園教育中一項特殊的課程，本學期我主要利用游戲、歌曲和朗讀等形式，讓學生們體驗音樂，學習節(jié)奏，感受音樂的美妙和歡樂。

二、教學效果

在本學期教學中，我的教學效果得到了老師和家長們的一致好評：

1. 編寫了多種有趣的故事，讓孩子們更好地理解和掌握語言和文化知識。

2. 采用互動教學法，能夠更好的鼓勵幼兒參與課堂活動，從而增加其學習興趣。

3. 創(chuàng)新性的數(shù)學游戲活動，讓幼兒們懂得了如何在玩樂中學習。

4. 美術課、音樂課讓幼兒們更好地發(fā)揮出自己的思維和創(chuàng)造力。

三、教學反思

在本學期的教學工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和反思：

1. 作為小班教師，我需要進一步增強自己的能力，增長自己的閱讀知識以及了解幼兒心理發(fā)展等方面的知識。

2. 一些孩子在學習中還存在偏差，需要加以關注和引導。

3. 教學過程中，我需要針對不同孩子的特點和需求，設計不同難度的課程。

四、總結

本學期工作總體來說得到了良好的評價，更重要的是孩子們在我的呵護下成長。在未來的教育教學中，我會繼續(xù)努力，緊密聯(lián)系教育教學實際，及時反饋和調整，為幼兒健康成長奠定牢靠基礎。

2022幼兒園小班上學期工作總結

時間彈指一揮間，這半年工作也馬上結束了，回顧這半年努力，倍感充實，積累了很多成功難忘的經驗。依照慣例，又到該寫崗位的工作總結時間了。此時你或許正為寫崗位半年工作總結而煩惱吧？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時間整理了幼兒園小班上學期工作總結，歡迎大家參考閱讀。

幼兒園小班上學期工作總結 篇1

在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做，逼著孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

二、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

三、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。

四、教師互相配合，使班級工作順利進行。

今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣。我和齊老師一起總結幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關注孩子的興趣需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中。學期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績。

“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆崳诮窈蟮墓ぷ髦形視粩鄬ふ易约旱牟蛔悖粩喑潆?，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園小班上學期工作總結 篇2

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學期過去了，回想這一學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作進行小結如下：

一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作

（一）注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

（二）嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨每天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

（三）加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話，不買路邊攤的東西等；嚴格執(zhí)行幼兒園的接送制度；檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。

二、根據(jù)中班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學活動

根據(jù)本班幼兒的年齡，教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

（一）情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，教師則以耐心、細心、愛心來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最后能很快適應并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時，與好朋友一起玩游戲，學會分享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。

（二）生活常規(guī)的培養(yǎng)。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成以自我為中心、依賴性強、動手能力差、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取能力強的孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服；入廁；洗手；吃飯；喝水等自我服務能力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴老師。同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

（三）組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長。

這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況開展了有趣的主題活動，并滲透情感教育。如在開展《高高興興》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。

三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提

（一）充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學前，每周的活動計劃、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。

（二）通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

（1）向家長公布班上的電話。方便家長與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。

（3）召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。

在本學期即將結束的時候，我們將認真總結本學期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。

幼兒園小班上學期工作總結 篇3

三、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：

1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力.

2、提高自身理論科研水平.

3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步.

社會在發(fā)展,時代在前進.作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,這學期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園小班上學期工作總結 篇4

在忙忙碌碌中這學期又結束了，在我們的努力下，已經畫了一個圓滿的句號。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結，也值次機會回顧一下工作中的成功和不足。以促使我們在今后的工作中成功和不足，以促進我們在今后地工作中，更好地開展班級工作，來體現(xiàn)班級中的特色。

首先，對常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了，嗓門大了，活動的勁頭更足了，如何保持良好的常規(guī)。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個人榮譽感加強了，他們已經意識到小組長，小班長是他們的奮斗目標。于是，他們針對這一點開始讓幼兒輪流做，接著是請小朋友自己推選合適的人，再舉手決定，對推選的幼兒要表達自己的想法，例如：張一博小朋友說："假如我是小班長，在課堂上我會認真聽講，并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子";劉琪說："假如我是小班長，我會幫老師打掃衛(wèi)生等，這不僅提高了班內常規(guī)的正?；?，還鍛煉了幼兒的語言表達能力，在教學工作中創(chuàng)造了良好的條件。"

其次，對幼兒學習習慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面，如：坐姿，握筆姿勢，看書姿勢等及時指導和糾正，之后幼兒養(yǎng)成好的習慣，在做手工活動中，需要用到的東西，只要提前告訴幼兒，幼兒將能及時的去準備好。這樣，不僅減少了老師的的時間，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng)，有的幼兒會把自己的一桌東西收拾地井井有條，我們會及時表揚，鼓勵大家向這一桌的小朋友學習。

再次，在常規(guī)管理中，一些特殊的孩子需要老師的關心，如："宗桐，徐曉雯比較調皮，行動比較自由，愛和別的小朋友唱反調，我們一方面在日?；顒犹貏e留意他，對他們嚴格要求，在另一方面也要及時地表揚他。所以這一學期他們幾個的進步很快，尤其在上課時間，不再故意影響他人，而能積極舉手發(fā)言了。

第四，品德教育，在幼兒的日常生活中，要隨時關注品德教育的隨機性，幼兒在一日常生活中，吃飯，入廁，洗手，睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育的最佳良機，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德，如："上廁所時，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等，可讓小組長監(jiān)督等。"

最后，在本學期中，幼兒園開展了區(qū)域活動，我們班級開設一些活動區(qū)域：三味書屋，樂悠城，創(chuàng)意閣，穿越，各個不同區(qū)域，各有各的不同，孩子們在區(qū)域活動中奧秘和學習。

幼兒園小班上學期工作總結 篇5

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有35名幼兒，其中10名是插班生。通過一年的中班生活，幼兒都能很快適應幼兒園的生活，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，他們不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。黃楊洋、孫瑞隆、陳亦涵等幼兒思維活躍，學習活動時能積極舉手發(fā)言；韓雨彤、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動；每位幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣。自理能力也有了很大的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。

二、健康

1、經過一年的中班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。每位幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿衣服，并會將衣服疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。在平時的生活中，我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關心和指導。

2、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，老鷹捉小雞，老狼、老狼幾點鐘，紅綠燈等深受幼兒喜愛。我們制作了“尾巴”，沙包等體育玩具，并積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。在體育活動中，我們引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

三、科學

我們根據(jù)《綱要》的要求，重點探討如何使幼兒科學教育的內容生活化，使幼兒的科學真正成為生活中的科學。本學期，我們和幼兒在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來推動幼兒學習。本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《溫州小吃》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

我們引導幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里收集材料，引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。在《有趣的昆蟲》主題活動中，我們選擇了生活中容易獲得資源的螞蟻，《香蕉宮殿》的故事為引子，設計了給螞蟻著家、請螞蟻做客、建立螞蟻檔案等一系列富有趣味的活動，讓幼兒自己喂養(yǎng)、照顧螞蟻，觀察螞蟻，與螞蟻說話，使幼兒在熟悉、親近螞蟻，走進螞蟻世界的同時，自我構建關于螞蟻的知識。最后，又以故事《想家的螞蟻》引導幼兒將螞蟻送回大自然中，升華幼兒尊重動物、關愛動物的情感。

在各個主題活動中，我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。我們開設了數(shù)學區(qū)、科學區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內容，經常更新活動內容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。

四、藝術

新《綱要》中指出：“激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感?！蔽覀?yōu)榱四茏層變簠⑴c活動，我們將室外的墻面或我們留出的一點空間和幼兒一起布置活動室環(huán)境，在主題活動《快樂的夏天》中，我們和幼兒一起將幼兒畫的冰淇淋，扇子，夏天的樹林等貼在外面主墻面上，在主題活動《春天的童話》中，將幼兒自制迎春花，繪畫春天的公園布置在外面的墻上。每當幼兒走過，他們都會停下來欣賞一會兒。原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

五、語言

由于幼兒的年齡特點，幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；聽故事的時候不能安靜地聽，常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事，瑯瑯爽口的兒歌，并采用多種教育手段，如聽錄音故事，表演故事，朗誦，講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學期，我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高。

幼兒園小班上學期工作總結 篇6

每一次總結都會去感嘆時間過得很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學期馬上就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和一些不足之處，為了下學期工作能有效進展，下面將本學期工作總結如下：

一、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑。進入中班，孩子的知識量有了一定的積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。

我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們三位老師分工合理、相處融洽，會根據(jù)自身優(yōu)點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班xx老師還被評為師風師德標兵。

二、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有幾起較小的安全事故發(fā)生，我們及時針對這種情況自己反省總結經驗，對孩子進行安全教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識有所提高。

三、教育教學

本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有準備，課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見，并學習優(yōu)質課件使自己的教育教學工作有所提升。通過上優(yōu)質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。

四、家園共育

本著相互尊重、平等的原則，我們針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展。我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長，服務家長。贏得了家長的一致好評，在各項工作中也得到他們的大力支持。

工作中有甜也有苦，有成功的喜悅，也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀面對，努力改進。工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的健康成長放在第一位，我們會不斷地給自己充電，充實自己。讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油!

時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。通過這一學期的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的進步。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經驗，因此也能較快地適應我們的教育教學活動，經過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。

本學期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。

幼兒園小班家長上學期工作總結匯總五篇

時間是不等人的，相信在這一階段的工作中自己有很多收獲成長。我們需要開始收集整理幼兒園小班家長的工作總結素材，以此總結工作的成績和不足，經驗和教訓，幼兒園小班家長的工作總結您知道該怎么寫了嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園小班家長上學期工作總結》，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園小班家長上學期工作總結【篇一】

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

一、主要成績

1、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高，參與率在80%以上。

2、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95%以上。

3、家長活動形式豐富，親子活動、家教知識競賽、家長開放日、家長學校授課等內容針對性強。

二、主要做法

1、加強學習，轉變教師觀念。

利用業(yè)務學習，組織教師研讀《綱要》“組織與實施”。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題。變教師“教育家長”為目的單向活動，為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的家園關系。

2、加強溝通，轉變家長的觀念。

活動是家長了解幼兒園，豐富家教知識的載體。我們通過

活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家教技藝的同時，爭取家長的支持、理解和合作。

本學期邀請《xxxx》編輯部的專家來園為家長作“早期閱讀的指導”講座，讓家長明確早期閱讀習慣培養(yǎng)的重要性，向家長傳授早期閱讀指導技巧。開展了“大手牽小手讀書活動”，架起理論到實踐運用的橋梁。

本學期家長學校還分年齡組授課，根據(jù)幼兒的特點、家長的需求，作了新生入園準備，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導等講座，豐富家長的科學育兒知識。

向家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的活動。以親子活動的開放形式，提高了家長參與的積極性、主動性。

發(fā)主題告家長書，向家長宣傳禽流感預防知識，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度，征求家長對園務管理的意見和建議，引導家長參與幼兒園的管理。

班級家長園地創(chuàng)設添新意，增設“請您參與”家園互動欄目。引導家長討論教育熱點、難點，交流育子心得。

組織家長參加全國“雙合格家長”家庭教育知識競賽。以競賽促家長學家教知識，拓寬家長的視野。

幼兒園小班家長上學期工作總結【篇二】

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我班的家長工作在園領導的重視下，在家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學期工作做如下小結：

一、積極向家長宣傳育兒知識.

“溝通無限”是進行家園互動的一個有效途徑，我們堅持每兩周更換“溝通無限”的內容，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在上面，讓家長在每天接孩子時就能了解班級的教學情況，同時我們還有目的的選登了一些優(yōu)秀的育兒經驗，讓家長對照著進行教育活動。幼兒園還定期發(fā)放“家園通訊”小報，讓家長對幼兒園地活動有更進一步的了解。

平時我們還通過電話、家長接送孩子的時間，和家長溝通交流，了解孩子在家的情況，并及時反饋孩子在園的行為，和家長共商育兒的對策，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

二、組織多種形式的家長活動。

在本學期中，我們班級開展了多種形式的家長活動，3月份，是植樹節(jié)，為了慶祝這個節(jié)日，我們邀請家長來園參加植樹活動，孩子們和爸爸、媽媽一起動手制作了環(huán)保標牌，并讓孩子親手掛在了幼兒園內的花草樹木上，體驗愛護植物、保護環(huán)境的快樂。4月，我園開展了科技周活動，在家長的帶領下，孩子們和爸爸、媽媽一起去動手玩了許多的小實驗，在家長的幫助下使孩子體驗到了成功的樂趣。5月，我們開展了科技環(huán)保制作活動，孩子們與爸爸媽媽一起制作了各種各樣的船，既提高了動手能力，又對科技產生了濃厚的探索興趣。另外，我們還以家長開放日為契機，提高家長育兒水平，家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。總之，通過多種形式的家長活動，進一步提高了幼兒園工作的透明度，加深了家長的參與度，家園關系更為密切，家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。

三、有效利用家長資源。

當前，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的重要部分。

本學期由于教學需要，我們通過通知和朝陽網(wǎng)上家長學校，及時與家長溝通，收集有關教學資源，如：記錄調查表、收集圖片、制作玩具、收集廢舊材料等等。通過這些活動，促使家長也較積極的投入到孩子的活動中。更好的了解幼兒在園的學習情況。還有當春季到來的時候，家長與幼兒一起收集了許多種子與植物放置自然角。另外我們還發(fā)動家長去精心購買了金魚，烏龜，龍蝦，螃蟹等小動物，在自然角中進行飼養(yǎng)，發(fā)展幼兒的觀察能力和愛心。

四、多種形式的與家長溝通

本學期通過“精心呵護”、“電話家訪”、“班級通知”、“家園聯(lián)系紙條”、“家園聯(lián)系欄”“朝陽網(wǎng)家長學?！钡刃问?，及時與家長溝通。與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。另外針對有特殊問題的幼兒及時在放學接孩子時與家長進行溝通，了解情況，如：性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過訪問，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。

《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我班的家教指導工作還存在著許多不足之處，在以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。

幼兒園小班家長上學期工作總結【篇三】

本學期，我們仍將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。現(xiàn)將總結如下：

一、推動家園和諧教育，促進幼兒全面發(fā)展。

1、小班新生家長會為了更好地了解幼兒的興趣愛好，了解家長的需求，同時了解幼兒的教養(yǎng)環(huán)境，生活習慣，以便有目的地開展工作，9月1日上午我園召開了小班新生家長會。會上，我們把幼兒園的一些規(guī)定及措施跟家長進行了交流，以便家長對我們的工作有進一步的了解，也便于家長有意識地安排幼兒在家的各項活動，以形成家園同步共同教育孩子的目的。同時，我們也對家長提出了一些要求，以期讓孩子以最快的速度度過適應期。還請家長填寫了問卷調查，了解家教的方法及需求。20xx年9月29日下午4時xx幼兒園召開了中秋國慶“兩節(jié)”安全工作家長會，向家長做了“家長如何配合學校，做好幼兒安全教育工作，讓每個孩子過一個安全、健康、有意義的國慶節(jié)”的講話。各班與家長簽訂安全責任書。

2、家園博餅樂。中秋博餅是閩南人幾百年來特有的中秋傳統(tǒng)活動，為了讓孩子們感受閩南文化的源遠流長、博大精深，并為園本課程的開展提供豐富的情感體驗，9月28日下午我園結合中秋節(jié)開展了一場熱鬧非凡的“家園博餅樂”活動?；顒又?，孩子們和家長熱情高漲，骰子撞碰瓷碗發(fā)出叮當聲與喝彩聲、歡笑聲交融在一起。通過此次活動，不僅讓孩子們了解了閩南傳統(tǒng)習俗的豐富多彩，體驗到活動帶來的樂趣，而且增加親子之間的情感，為促進家園合作搭建了良好的溝通橋梁。

3、親子趣味運動會。11月28日至30日，分年段舉行了親子趣味運動會，本次活動圍繞“我運動我健康我快樂”為主題，通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，自信、大膽、勇于競爭的品質，發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。各年段通過形式多樣的親子游戲，如“運球樂”“釣魚”、“螃蟹夾球”、“袋鼠跳”、“兩人三腳跳”等，加強家長與孩子之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和幼兒、老師和家長之間的溝通機會，更好地達到家園同步。

4、開放活動。為了進一步提高幼兒園的保教質量，讓家長更好地了解幼兒在園內的學習、生活表現(xiàn)，10月30日中班xx老師向家長朋友們展示一堂精彩的科學活動《糖不見了》。家長們觀摩了孩子在園的早操、生活活動和教育教學活動。半天的活動，讓家長們看到了孩子們積極參與和快樂學習的場景，感受到了老師對孩子們生活上無微不至的關懷！家長們最期待的是孩子集體學習活動，陳老師利用有趣的教學游戲，把孩子們帶進了學習探索的教學氛圍中，師幼之間的朋友式互動和孩子之間的生生互動，給家長們留下了深刻的印象。而家長們快樂的笑聲和肯定的評價更是給孩子、老師的鼓勵。相信，本次家長開放活動進一步搭建起了家園溝通的橋梁，使幼兒園的保教工作踏上一個更高的臺階。

5、家園聯(lián)系手冊。每月收發(fā)的《幼兒發(fā)展評估發(fā)展》也是我們與家長進行溝通的橋梁。有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。

二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。

在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經驗介紹給大家，互相取經，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。

幼兒園小班家長上學期工作總結【篇四】

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、思想政治方面

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展，工作總結《____》。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。三、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的"愛心服務站"受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

四、存在不足

1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經說過："誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園小班家長上學期工作總結【篇五】

本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學期工作做如下小結：

一、加強班主任自培和新教師培訓工作。

在教育越來越強調生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地”的學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。

通過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。對于新教師我們采取了集中培訓，每位老師都認真撰寫了培訓心得。

二、開展新生家長會。

為了更好地了解幼兒的興趣愛好，了解家長的需求，同時了解幼兒的教養(yǎng)環(huán)境，生活習慣，以便有目的地開展工作，學期初我園召開了小型新生家長會。會上，我們把幼兒園的一些規(guī)定及措施跟家長進行了交流，以便家長對我們的工作有進一步的了解，也便于家長有意識地安排幼兒在家的各項活動，以形成家園同步共同教育孩子的目的。

同時，我們也對家長提出了一些要求，以期讓孩子以最快的速度度過適應期。還請家長填寫了問卷調查，了解家教的方法及需求。我們的園長—姚老師做了專題講座，讓家長們受益匪淺，我們還請來了衛(wèi)生院的兒科醫(yī)生為大家做科學育兒的講座，受到家長們的好評。

三、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。

組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產生了很大的負面影響。本學期我們針對這種情況，及時作出調整，把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等；向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比；要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。

通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子民間游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。