幼兒園寒假家訪

幼兒園寒假家訪12篇。

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幼兒園寒假家訪 篇1

幼兒園寒假家訪記錄內(nèi)容

近日，為了更好地了解幼兒園的孩子們在寒假期間的生活狀況，我作為一名幼兒園教師進(jìn)行了一系列家訪。這次家訪讓我深刻感受到了孩子們的成長和家庭教育對他們的影響。以下是我在家訪中所了解到的一些不同尋常的事情。

家訪一：小明家

小明是我的班級中一位活潑可愛的男孩。他的家長告訴我，在寒假期間，小明喜歡在家里進(jìn)行各種動手制作的活動。他不僅會畫畫，還會用紙做出各種立體形狀。小明的家長為了鼓勵他的創(chuàng)造力，還特意給他買了一個小型工具箱，里面裝滿了五顏六色的紙張和各種小工具。小明在寒假期間用這些材料DIY了很多小玩具和卡片，他的家人都非常喜歡他親手制作的禮物。

家訪二：小花家

小花是在我班級中最安靜的女孩子。她平時不太喜歡參與大家的游戲活動，也不常表達(dá)自己的想法。但在寒假期間，她的家長告訴我，小花展現(xiàn)出了不同尋常的一面。她特別喜歡看書，并且每天都會選擇一本故事書讀給家里的寵物小狗聽。小花的家長非常欣慰，認(rèn)為通過朗讀故事，小花不僅提高了自己的閱讀能力，還培養(yǎng)了她的責(zé)任心和愛心。

家訪三：小杰家

小杰是我班級中一個很有創(chuàng)意的孩子。在家訪中，他的家長告訴我，小杰喜歡觀察天空中的云朵，并用想象力給云朵起名字和形容所有。在寒假期間，小杰和他的爸爸媽媽一起坐在屋頂上，他們用彩筆畫出了很多有趣的云朵圖案，讓整個屋頂變成了一個天空之城。小杰的爸爸媽媽鼓勵他把這些創(chuàng)作記錄下來，并定期和他一起回顧欣賞，幫助他培養(yǎng)審美能力和想象力。

家訪四：小雨家

小雨是班上一個特別勤勞努力的孩子。她的家長告訴我，在寒假期間，小雨利用每天的空閑時間，主動幫助家人完成家務(wù)活。她經(jīng)常主動拖地、擦桌子、洗碗等等。小雨的家長非常感謝她的幫助，并且給她一個小獎勵作為鼓勵。小雨在家庭中的付出不僅培養(yǎng)了她的勞動意識，還加深了她與家人的親密關(guān)系。

通過這次家訪，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有著自己獨特的成長方式和家庭教育的烙印。他們在寒假期間展現(xiàn)出的各種才藝、興趣愛好和品質(zhì)都讓我感到非常欣慰。我將根據(jù)這些情況，更加了解每個孩子，為他們提供更加個性化的教育和關(guān)懷。同時，我也將通過與家長的溝通交流，使家庭和教育緊密結(jié)合，共同促進(jìn)孩子們的全面成長。家訪記錄帶給我很多的啟示和反思，也讓我以更加積極的心態(tài)迎接新的學(xué)期的來臨。

幼兒園寒假家訪 篇2

第一段：引言（100字）

寒假家訪意味著一年中的教育周期已經(jīng)結(jié)束，又將迎來新的一年。作為幼兒園教師，我?guī)е以L禮物和問候，來到了每個孩子的家中。在此過程中，我除了了解孩子的家庭情況和興趣愛好，還能結(jié)合家庭和幼兒園的情況，為孩子提供更好的教育服務(wù)。今天，我將分享我的寒假家訪心得與大家探討。

第二段：家庭環(huán)境和教育方式的影響（200字）

每個孩子都有自己獨特的家庭環(huán)境和教育方式。通過家訪，我發(fā)現(xiàn)孩子在家中受到的環(huán)境、情感、教育方式等各方面的因素都會對他們的成長產(chǎn)生深刻的影響。有的孩子在家中被過度溺愛，缺乏獨立意識和生活常識；有的家庭則過于忙碌，缺乏陪伴和關(guān)愛，影響孩子的情感健康。在這樣的家庭影響下，孩子們的行為模式和對事物的判斷可能會與一般孩子不同。因此教師要適應(yīng)這些差異，根據(jù)不同孩子的具體情況，采取有效的教育方式，以適應(yīng)他們的成長和發(fā)展。

第三段：和家長的互動（350字）

在家訪中，最大的受益者無疑是孩子的家長。教師不僅可以幫助他們了解孩子在學(xué)校的情況，還能分享一些關(guān)于育兒和教育的經(jīng)驗。在和家長的互動中，我發(fā)現(xiàn)他們對孩子健康成長的期望非常高，同時也有自己的困惑和疑慮。比如，有的家長關(guān)心孩子的素質(zhì)教育和創(chuàng)造力，但不清楚怎樣引導(dǎo)孩子；有的家長希望孩子能夠集中精力學(xué)習(xí)，但發(fā)現(xiàn)孩子沒有耐心。針對這些問題，我為家長提供了一些建議和解決方案。通過和家長的交流，家長也能夠更加理解我們學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)，并提供寶貴的反饋意見，共同促進(jìn)孩子的健康成長。

第四段：孩子的表現(xiàn)和評價（300字）

通過家訪，我不僅能夠了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，還能對孩子在學(xué)校表現(xiàn)的綜合評價。在家訪過程中，我通過觀察孩子的行為表現(xiàn)和和家長、孩子本人的交流，全面地了解了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和特點。通過這樣的觀察和評價，我能夠?qū)⒆釉趯W(xué)校中的優(yōu)點和不足做出準(zhǔn)確的判斷，并采取措施幫助他們更好地成長和發(fā)展。同時，在家長的支持和協(xié)助下，我也能夠為孩子制定更細(xì)致和個性化的教育計劃。

第五段：總結(jié)（150字）

在這一次的寒假家訪中，我不僅了解了每個孩子的家庭環(huán)境和成長情況，更加深入地了解了他們的興趣、愛好和個性特點。通過和家長的溝通和交流，我能夠更好地了解家長們的期望，針對孩子的不足和提出建議。家訪讓我更好地了解了每個孩子和家庭，在今后的教育過程中，我會更加關(guān)注各個方面的變化，采取更多樣化和注重個性化的教育方式。在與家長的合作和支持下，以實現(xiàn)孩子健康成長為最終目標(biāo)。

幼兒園寒假家訪 篇3

寒假幼兒園家訪記錄

寒假期間，我作為一名幼兒園老師，開始了一系列家訪活動，以了解并與家長共同關(guān)注幼兒的成長發(fā)展。以下是我在家訪中的一次記錄，讓我們一起走進(jìn)小明這個溫馨的家庭。

第一站，我來到了小明家，小明的媽媽熱情地迎接了我。進(jìn)入家門，我立刻感受到了家里的溫暖氛圍。小明的房間布置得十分整潔，墻上掛滿了他自己的作品和認(rèn)識字母的圖表。小明的媽媽告訴我，小明對于幼兒園的學(xué)習(xí)非常熱衷，常常帶著園里的繪本回家，主動向她講故事。小明的媽媽為此還特地為他在書房準(zhǔn)備了一個小白板，方便他繪畫和寫字練習(xí)。通過這次家訪，我深刻感受到了家庭對孩子學(xué)習(xí)的重視和支持。

接下來，我來到了小明的外婆家。小明的外婆熱情又和藹，對小明非常疼愛。她告訴我，每天小明回到家都會主動和她一起彈琴、跳舞或者一起玩游戲。外婆還很有心思地制作了一本手工繪本，記錄了小明的日常生活和成長點滴。這個繪本成為了外婆和小明之間的情感紐帶。通過這次家訪，我明白到外婆對小明的陪伴和關(guān)懷對于他的成長有著不可估量的影響。

最后，我來到了小明的爺爺家。小明的爺爺是一位退休教師，對于小明的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。他給小明準(zhǔn)備了一本專門用于記錄課后作業(yè)和學(xué)習(xí)進(jìn)展的筆記本。爺爺告訴我，每天晚上他都會和小明一起回顧一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助他解答問題，這不僅提升了小明的學(xué)習(xí)能力，也增進(jìn)了他們的溝通和親子關(guān)系。通過這次家訪，我領(lǐng)悟到父輩對于幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和支持對于他們的自信心和學(xué)習(xí)動力有著重要的作用。

通過這一系列家訪，我看到了每個家庭與孩子溝通的方式各不相同，但都以關(guān)注孩子的成長為核心。在家庭教育中，父母和祖輩們給予了孩子們充分的關(guān)懷和支持，創(chuàng)造了一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們追求著孩子的快樂成長，不僅關(guān)注幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)和情感發(fā)展。

對于我來說，家訪不僅是了解家庭情況和孩子的表現(xiàn)，更是與家長建立聯(lián)系，共同關(guān)心孩子成長的一個重要途徑。通過這次寒假家訪，我深刻感受到了家庭對孩子學(xué)習(xí)的重視和支持，也更加明確了作為幼兒教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)與家長緊密合作，共同促進(jìn)孩子的全面成長。

幼兒園寒假家訪 篇4

寒假幼兒園家訪內(nèi)容

寒假是孩子們期盼已久的假期，家長們也會利用這段時間陪伴孩子，進(jìn)行各種有趣的活動。然而，在寒假期間，幼兒園老師們也會安排家訪活動，這是為了更好地了解孩子們在家中的表現(xiàn)和情況，同時與家長們建立更緊密的聯(lián)系。下面我將為大家詳細(xì)介紹一次幼兒園寒假家訪的內(nèi)容和過程。

1. 活動前的準(zhǔn)備

在活動開始之前，幼兒園會提前與家長們聯(lián)系，確定好家訪的時間和地點。同時，還會告知家長們家訪的目的和意義，鼓勵他們積極參與。家長們也可以提前準(zhǔn)備一些孩子們的作品、照片或者是家庭照片，以便與幼兒園老師分享。

2. 家庭環(huán)境的了解

到達(dá)家庭后，幼兒園老師首先會觀察家庭的整體環(huán)境狀況，比如家居布置、家庭氛圍等。這樣有助于了解孩子們生活的舒適程度以及家庭對孩子成長的關(guān)注度。

3. 孩子的表現(xiàn)和習(xí)慣

接下來，幼兒園老師會有針對性地詢問孩子們的表現(xiàn)和習(xí)慣。從家長們的角度得到的信息會更加直觀和真實。老師可以詢問孩子們的起床、睡覺時間，用餐習(xí)慣，是否愛干凈整潔，是否有遵守規(guī)則的意識等。這些問題的回答會幫助幼兒園更好地了解孩子們在家中的情況。

4. 學(xué)習(xí)情況和品德養(yǎng)成

除了了解孩子們的生活習(xí)慣，家訪也是了解孩子們在學(xué)習(xí)和品德方面的表現(xiàn)的重要途徑。老師可以詢問孩子們寒假期間是否完成了學(xué)校布置的作業(yè)，是否堅持讀書和寫字等好習(xí)慣。同時，也可以詢問孩子們的興趣愛好，是否有參與群體活動和服務(wù)社區(qū)的經(jīng)歷。這些問題的回答能夠幫助老師更好地調(diào)整幼兒園的教學(xué)方法和內(nèi)容，更好地滿足孩子們的需求。

5. 家長的意見和建議

在整個訪問的過程中，老師還會詢問家長們對幼兒園教育工作的意見和建議。家長們作為孩子最親近的人，對于幼兒園教育工作有獨到的見解和感受。他們的建議能夠幫助幼兒園更好地改進(jìn)教育方法，提高教育質(zhì)量。同時，這也是幼兒園老師與家長們建立更緊密聯(lián)系的一種方式。

通過這次寒假幼兒園家訪，幼兒園老師能夠更全面地了解每個孩子在家庭環(huán)境中的生活和學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)而更好地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和方法。同時，家長們也能感受到幼兒園對孩子們的關(guān)心和關(guān)注，更有效地與幼兒園建立起合作共贏的關(guān)系。這樣，家訪活動不僅促進(jìn)了師生家庭三方的溝通，也為孩子們健康成長提供了更好的保障。

幼兒園寒假家訪 篇5

幼兒園寒假家訪內(nèi)容

寒假是孩子們期盼已久的假期，也是幼兒園開展家訪活動的黃金時期。家訪是幼兒教育中重要的環(huán)節(jié)，通過與家庭的親密接觸，了解孩子在家中的情況，掌握家庭教育方式，對于更好地開展后續(xù)的教育工作至關(guān)重要。在寒假期間，我們幼兒園組織了一系列精彩的家訪活動，下面就讓我為大家詳細(xì)介紹一下。

家訪的第一站帶我來到了小朋友小雨的家。剛進(jìn)門，我就被家里彌漫的溫暖氛圍所感染。小雨的媽媽親切地迎接了我，并邀請我進(jìn)屋坐下，熱情地為我煮了一杯香濃的咖啡。我們在舒適的客廳里交流著。小雨的媽媽向我介紹了小雨在家中的生活情況。她告訴我，小雨非常喜歡畫畫，每天放學(xué)回家后，都會拿起彩筆在紙上畫一幅畫。她還向我展示了小雨的一些作品，畫面上的色彩斑斕，線條流暢，表現(xiàn)出了小雨較強(qiáng)的觀察力和想象力。我由衷地贊美了小雨，并表示會在幼兒園的教育活動中給予她更多的支持和鼓勵。

接著，我來到了小雨的房間，房間里擺滿了各種各樣的玩具和書籍。小雨的媽媽告訴我，小雨在寒假期間，主要是在家里進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和閱讀。每天她都會指定一些故事書和啟發(fā)性玩具，讓小雨自己選擇并學(xué)習(xí)。小雨的媽媽透露，她希望通過這種方式培養(yǎng)小雨的自主學(xué)習(xí)能力和想象力。聽到這里，我內(nèi)心非常敬佩小雨的媽媽，她不僅注重孩子的學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)孩子的自主意識和主動探索能力。

第二站的家訪帶我來到了小朋友小明的家。小明的爸爸媽媽是一對忙碌的職場夫妻，平時很少有時間陪伴小明，因此我在家訪過程中，盡量以鼓勵和支持的態(tài)度與他們交流。小明的爸爸告訴我，寒假期間，他們特意安排了一段親子旅行，帶小明去了一座著名的城市。這段時間的旅行，不僅開闊了小明的眼界，還加深了親子之間的感情。小明的媽媽補(bǔ)充道，他們還會利用假期多讀給小明聽故事，一起玩游戲，培養(yǎng)孩子的注意力和思維能力。通過與小明的家庭交流，我深刻地意識到，無論父母工作多忙，陪伴孩子的時間都是極為寶貴的，而他們的用心陪伴也是非常重要的。

最后，我來到了小朋友小花的家。小花的爺爺奶奶負(fù)責(zé)照顧她的生活，父母因為工作原因較少在家中。進(jìn)門的瞬間，我就被家里的溫馨氛圍所感動，小花的爺爺奶奶以最大的熱情款待了我。他們帶我參觀了小花的臥室，臥室的墻壁上掛滿了小花的手工作品，她的床邊還堆滿了各式各樣的洋娃娃和玩具，顯示出小花非常愛玩和懂得享受生活。小花的爺爺奶奶告訴我，寒假期間，他們會帶小花去公園玩耍，帶她參加一些有意義的親子活動，讓她深入體驗親情和生活的美好。

通過這次寒假家訪活動，我更加深入地了解了幼兒們在家庭中的生活情況。無論是父母親自陪伴，開展各種活動，還是爺爺奶奶的關(guān)心呵護(hù)，他們都在不同的方式中傳遞幸福和溫情。作為幼兒園的老師，我會針對每個孩子的家庭特點，制定相應(yīng)的教育計劃，以更好地開展后續(xù)的教育工作。通過與家庭的緊密聯(lián)系，我們將共同努力，助力孩子們健康成長。

幼兒園寒假家訪 篇6

最新的幼兒園寒假家訪內(nèi)容

寒假即將到來，幼兒園老師們開始進(jìn)行寒假家訪，了解幼兒在家期間的學(xué)習(xí)和生活情況。最近，我參加了一次寒假家訪活動，下面給大家分享一下我所了解到的內(nèi)容。

我首先拜訪了小明的家庭。小明是我們班的活潑可愛的男孩，家境比較貧寒。我進(jìn)入小明的家后，發(fā)現(xiàn)家里有些凌亂，看來顯然缺少家長的照料。小明的媽媽向我解釋說，她每天都要忙于工作，沒有太多時間照顧孩子。聽到這里，我感到心痛，決定幫助小明渡過這個寒假。

我找到了學(xué)校的社工老師，在他的幫助下，我聯(lián)系了一些有愛心的志愿者，并與小明的媽媽商量后，決定在寒假期間為小明安排一些課外活動。這些課外活動既可以使小明的寒假變得充實有意義，又可以減輕小明媽媽的負(fù)擔(dān)。

我們在小明家的后院搭建了一個小型多功能游樂場。志愿者們組織了各種游戲和體育活動，讓小明能夠與其他孩子一起玩耍。此外，我們還請了一位專業(yè)的藝術(shù)老師，教小明學(xué)習(xí)繪畫和手工藝術(shù)。小明原本對這些活動沒有太大的興趣，但志愿者們用他們的耐心和愛心慢慢地改變了小明的態(tài)度。小明看到其他孩子歡快地玩耍，他也逐漸投入其中，感到無比快樂。

除了安排活動外，我們還抽出時間進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。小明在數(shù)學(xué)方面存在一些困難，我們找來了一位高年級學(xué)生，幫助他進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。這名學(xué)長非常熱忱和負(fù)責(zé)任，耐心地解答小明的問題，讓他在數(shù)學(xué)上有了較大的進(jìn)步。小明的媽媽對此非常感激，她親自煮了一頓豐盛的晚餐，邀請學(xué)長和志愿者們一起品嘗。

通過這次家訪，我深刻地體會到了學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系。在小明的家庭中，家長由于生活忙碌無法給予孩子足夠的關(guān)愛。作為學(xué)校的一員，我們不能忽視這個問題，也應(yīng)該更多地為弱勢家庭提供幫助。通過我們的努力，小明在這個寒假能夠擁有更加充實和快樂的時光。

總之，幼兒園寒假家訪內(nèi)容最新的變化是，在發(fā)現(xiàn)弱勢家庭的情況后，學(xué)校會積極采取行動，為家庭提供幫助。對于像小明這樣的孩子來說，寒假不僅是一個放松的時期，也是一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。我們應(yīng)該積極關(guān)注每個孩子的成長環(huán)境，為他們提供更多的支持和愛，使他們在幼兒園生活中得到全面發(fā)展。

幼兒園寒假家訪 篇7

第一段：兒家長的焦慮與期望

作為兒家長，送孩子進(jìn)入幼兒園是一個重要的決定。每個家長都希望能夠給自己的孩子一個良好的啟蒙教育，培養(yǎng)他們的社交能力和自理能力。然而，許多家長在孩子進(jìn)入幼兒園后常常感到焦慮和不安。他們擔(dān)心孩子是否適應(yīng)新的環(huán)境，是否能夠得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)愛。然而，隨著時間的推移和個別家長的互相分享，許多家長開始對幼兒園有了更深的了解，逐漸找到了適應(yīng)和支持孩子成長的方法。

第二段：與教師的溝通與合作

與幼兒園教師的良好溝通是兒家長融入幼兒園社區(qū)的關(guān)鍵。教師們經(jīng)驗豐富，能夠提供孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)程的反饋。家長可以定期與教師交流，了解孩子在幼兒園的活動和表現(xiàn)，并相互分享關(guān)于孩子的觀察和發(fā)現(xiàn)。這種合作能夠讓家長更好地了解孩子在幼兒園中的生活，同時也幫助教師更好地關(guān)注和支持孩子的成長。

第三段：培養(yǎng)獨立和自理能力

幼兒園教育致力于培養(yǎng)孩子的獨立和自理能力。對于許多父母來說，讓孩子在幼兒園自己完成一些日?；顒?，例如穿脫衣服、上廁所、洗手等，可能是一個挑戰(zhàn)。然而，逐漸地，許多家長鼓勵孩子自己完成這些任務(wù)，并幫助他們建立起自信心和自立能力。這樣的經(jīng)歷不僅能夠在孩子的生活中減輕家長的負(fù)擔(dān)，也會讓孩子在長大過程中從中受益。

第四段：親子關(guān)系的調(diào)整與發(fā)展

孩子進(jìn)入幼兒園后，家庭中的親子關(guān)系也會發(fā)生變化。一些家長可能因為孩子離開而感到失落，但是與此同時，他們也發(fā)現(xiàn)有更多的時間與伴侶相處。而一些家庭中有多個孩子的父母可能發(fā)現(xiàn)他們可以更多地關(guān)注其他孩子，給他們更多的照顧和關(guān)愛。盡管家庭角色的調(diào)整會有一些困難，但通過相互理解和支持，家庭的親子關(guān)系得以重新調(diào)整和發(fā)展。

第五段：成為幼兒園兒家長的成就感

作為幼兒園兒家長，經(jīng)歷了孩子適應(yīng)園方的新環(huán)境，自己也逐漸適應(yīng)園方的教育方式和幼兒園社區(qū)。在這個過程中，家長不僅在孩子的成長過程中起到了重要的角色，也逐漸察覺到作為家庭教育的一個重要環(huán)節(jié)的方方面面。通過與教師的合作和支持，家長們向著更好地理解和引導(dǎo)孩子成長的目標(biāo)前進(jìn)著。他們看到孩子的進(jìn)步和變化，也因此充滿了成就感和自豪感。在兒家長的心得體會中，我們可以看到一個教育場所如何能夠與家庭共同合作，培養(yǎng)出一個快樂、自信和獨立的孩子。

這樣完成了我的五段式的關(guān)于“幼兒園兒家長心得體會”的文章，共1200字。

幼兒園寒假家訪 篇8

幼兒園寒假假期家訪內(nèi)容

寒假假期是每年幼兒園孩子們最期待的時刻，這是一個可以擺脫學(xué)習(xí)壓力，與家人共度時光的黃金機(jī)會。作為幼兒園老師，我們深知家訪對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們在寒假期間進(jìn)行了一系列有趣、富有教育意義的家訪活動，讓孩子們在寒假期間能夠充分地獲得家庭教育和關(guān)愛。

在家訪活動開始之前，我們事先聯(lián)系了孩子的家長，了解他們的寒假計劃和期望。通過與家長交談，我們得知了許多孩子的興趣愛好和成長過程中的一些關(guān)鍵點。這為我們之后的家訪提供了寶貴的參考。

在家訪的第一天，我們?nèi)サ搅诵∶鞯募?。小明是一個活潑開朗的男孩，他對自然科學(xué)特別感興趣。我們和小明一起參觀了他的房間，并一起探索了他的玩具幻想世界。小明特別喜歡太陽系和恐龍，他的房間中擺滿了各式各樣的恐龍模型和宇宙星球的貼畫。我們與小明聊起了他喜歡的科學(xué)知識，同時也為他帶來了一本關(guān)于天文和地理的繪本。小明非常開心，并且向我們講解了他自己的科學(xué)成果。

接著，我們家訪了小花的家。小花是一個喜歡藝術(shù)的女孩，她擅長繪畫和手工藝。在她的房間里，我們看到了許多優(yōu)美的畫作和手工作品。我們與小花一起合作制作了一幅彩虹畫，她教會了我們許多繪畫技巧和顏色的搭配方法。小花非常開心地分享了她的藝術(shù)心得，并給我們每個人制作了一個特別的手工禮物，作為我們與她相處的紀(jì)念。

另一天，我們?nèi)サ搅诵〗艿募?。小杰是一個對音樂極感興趣的男孩，他會演奏許多樂器。在他的房間里，我們看到了各種樂器的擺設(shè)，包括鋼琴、小提琴、吉他等。我們與小杰一起合奏了一首流行歌曲，他彈奏鋼琴，我們跟著節(jié)奏拍手、鼓掌。小杰非常有才華，他的演奏使我們陶醉其中，仿佛置身于音樂的海洋中。我們?yōu)樾〗軠?zhǔn)備了一本故事書，書中記載了音樂家們的成長歷程，希望能夠激發(fā)他更多的音樂潛力。

除了參觀孩子們的房間和與他們分享愛好外，我們還與孩子的父母一起共進(jìn)午餐。這不僅是一個共享美食的時刻，更是家長和教師之間交流的機(jī)會。我們與孩子的家長們聊起了孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并聽取了他們的意見和建議。家長們對于我們的教學(xué)方法和課程內(nèi)容給予了肯定，并鼓勵我們繼續(xù)努力。

通過這次寒假假期家訪活動，我們不僅更加了解了孩子們的個性和特長，也與他們建立了更密切的聯(lián)系。家訪不僅是一種傳遞教育信息的方式，更是對孩子們成長道路的一種關(guān)心和陪伴。我們相信，通過家訪活動，我們將能夠更好地了解孩子們，提供更適合他們發(fā)展的教育教學(xué)方案，從而促進(jìn)他們的全面成長和發(fā)展。

總之，寒假期間的家訪活動為我們提供了與孩子們和家長們建立更親密聯(lián)系的機(jī)會。在這里，我們不僅能夠與孩子們一起分享他們的興趣愛好和成就，還能夠通過與家長的交流，了解他們的期望和建議。通過家訪活動，我們的目標(biāo)是在家和幼兒園之間建立更緊密的合作關(guān)系，共同為孩子們的成長和發(fā)展?fàn)I造一個溫暖、和諧的環(huán)境。

幼兒園寒假家訪 篇9

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的`情感交流。

1.有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。

5.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

6.征求家長意見，做好反饋工作。

幼兒園寒假家訪 篇10

寒假是家庭教育和親子關(guān)系建立的重要時期。作為幼兒園老師，我今年也負(fù)責(zé)了一些家訪的任務(wù)，這不僅有利于了解每個家庭的情況，更讓我對幼兒家庭教育有了更深刻的認(rèn)識。

第二段：家訪內(nèi)容

在家訪中，我主要關(guān)注以下幾個方面：親子關(guān)系、家庭環(huán)境和孩子情況。在了解了這些方面后，我對幼兒的性格、情緒和能力等更有針對性的探討和引導(dǎo)。

在了解親子關(guān)系的時候，我發(fā)現(xiàn)很多家長知道要花時間陪伴孩子，但卻不知道怎么陪，這就導(dǎo)致了他們的陪伴并不是最有效的方式。有的家長不善于表達(dá)，不會避免負(fù)面情緒的傳遞給孩子，從而影響孩子的積極性。還有一些家長在教育孩子時存在矛盾、爭吵等不良現(xiàn)象，對孩子的身心健康造成困擾。

在較多的家庭環(huán)境中，盡管有些簡陋，但對孩子的成長并沒有產(chǎn)生太大的負(fù)面影響。反而有些孩子的家庭環(huán)境太好，過多關(guān)注“物質(zhì)”會使孩子變得過于依賴父母和物質(zhì)。在這個方面的教育，我和家長得出了許多實現(xiàn)方式，例如如何在有限的空間中營造寬敞舒適的氛圍。

對于孩子情況的了解，家訪比僅僅面試更有效。在和家長聊天的過程中，我更直接地見到了孩子在家里的表現(xiàn)，了解了他們的性格、愛好和特點，在以后的幼兒教育中可以更有針對性地開展一建設(shè)性的教育方案。

第三段：家訪中的感受

家長和我交流的時候，有的話讓我感到非常溫暖，他們對我的工作和幼兒園的教育方式都很支持。家訪中，我深刻體會到作為舵手的責(zé)任，要始終堅定方向，不斷探索最好的教育方式，讓幼兒能夠在成長中充分發(fā)揮自身的潛能。

同時，家訪也讓我看到了一些問題。在一些家庭，家長和孩子的情感交流存在一定的問題，導(dǎo)致孩子在成長過程中產(chǎn)生了一些問題，我們在后續(xù)的教育工作中需要加以引導(dǎo)和幫助。

第四段：家訪對幼兒教育的影響

通過家庭訪問，我看到了不同家庭的家庭教育方式，這些家庭教育方式和傳統(tǒng)的幼兒教育方式略有不同。這也使我更深入地了解家庭教育，可以更客觀地評估全面素質(zhì)教育的進(jìn)展和現(xiàn)狀。

同時，也發(fā)現(xiàn)許多家長存在一些誤解和問題。比如，有些家長依賴我過多，認(rèn)為我應(yīng)該將所有的成長工作都交給幼兒園。在和家長的交流過程中，我也溫馨地引導(dǎo)他們，告訴他們在家庭中也應(yīng)該積極地引導(dǎo)孩子的成長。

第五段：結(jié)尾

家訪讓我更深刻認(rèn)識到幼兒園教師對幼兒成長的重要性，同時也使我更深入地了解家庭教育。未來我將在教育的多個領(lǐng)域不斷完善自身教學(xué)經(jīng)驗，為幼兒的成長發(fā)揮更積極的作用。

幼兒園寒假家訪 篇11

少兒在園的各樣表現(xiàn)，不論好與壞，都要讓家長知道，這樣才能達(dá)到共同教育的作用，只有實時的提出才能達(dá)到教育的目的，但也要委婉的提出。比如張偉，在園各方面表現(xiàn)都不好，上課時喜愛跑到外面，下課時又要欺凌微小的少兒，還不尊敬老師。認(rèn)識了一下他的家庭，聯(lián)合在園的狀況，據(jù)我解析媽媽到外國工作去了，爸爸又常常不回家，是主要原由，孩子缺乏了母愛和父愛，缺乏了父親母親的教育，和拘束。

少兒園新大綱指出“家庭是少兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬。同等。合作的原則，爭取家長的理解。支持和主動參加，并踴躍支持。幫助家長提升教育能力”。

俗語說“感情是教育的橋梁”。平常，我們固然會每日與家長送孩子來園時作交流，也會與有特別狀況沒來園的家長做電話家訪，但是走進(jìn)孩子的家庭，與家長當(dāng)面的家訪總能讓我領(lǐng)會到了電訪所不可以達(dá)到的成效。

當(dāng)面促膝談話與電話里的聽聲不會面，那感覺和成效就是不相同。與清晨急忙忙忙的交流對比，走進(jìn)家庭的家訪更能專心的傾聽家長的心聲，也更能表達(dá)我們對家長與孩子的見解。更能實時認(rèn)識孩子學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動向，讓每一個孩子不在少兒園還持續(xù)享受老師賜予的關(guān)愛；更能獲得了家長對少兒園和教師的理解和支持，加深了教師與家長的感情。

期末將至，大一班經(jīng)歷了三年的少兒園生活，終于畢業(yè)了。作為大一班長久的“陪課老師”（每周兼課一天已經(jīng)2年了），終于能在他們走開少兒園的時候，去他們的家中看一看，與他們的家長當(dāng)面更近距離的做“親近接觸”，也能與親愛的寶貝們再道一聲“再會”。

24日夜晚，習(xí)習(xí)冷風(fēng)迎面拂來，甚是歡樂。我邀上相同是“陪課”的陳老師，帶著“暑期一封信”，揣上精心撰寫的期末評論表，從少兒園出發(fā)了。我們今日的路線很簡單：距離少兒園近來的20來位孩子。

呢，我的孩子固然馬上踏入小學(xué)，但是在學(xué)習(xí)行為。生活行為上，家長特別不放心。

關(guān)于我們的到來特別的快樂，很好多問題與我們交流，有很多迷惑想請我們作答。

面對家長這些態(tài)度，我們深深知道：畢業(yè)班的家長們的家庭教育看法更需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活動，正好給了我們一次認(rèn)識。交流的時機(jī)，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。

在家訪的過程中，我們感覺到家長對老師的.尊敬與信任，也深切地感覺到家長們對孩子的殷切希望，我們提示家長不單要關(guān)懷少兒的學(xué)習(xí)。生活，更要關(guān)懷少兒的感情和道德，注意安全等。針對一部分家長提出有關(guān)少兒園與小學(xué)的疑惑上，我們用“幼小連接”存在的一些問題與舉措，從時間安排與知識累積上，做了耐心的解答；一部分家長提出孩子特別不懂事，擔(dān)憂孩子上小學(xué)的問題上，我們也用自己的看法表示孩子的進(jìn)步不是一時半刻，而是長久累積，只需我們對孩子必定的信心，多鼓舞，此后孩子會成長更快。

部分不足齡的孩子家長，我們在明確了放學(xué)期持續(xù)留讀大班后，也對孩子讀第二次大班時要與第一次有所不同要求，但是又不可以給很在很大壓力，并提出一些可取性的建議：必定少兒的長處，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠心地指出少兒弊端，小部分孩子不在家，我們只得經(jīng)過電話，向家長表達(dá)了我們的意思，做了并做了有關(guān)交流。此中林松衛(wèi)小朋友，就是對我說出“老師。我厭煩你上課”的那位男孩子，我更是耐心與家長交流的同時，更與他自己做了很長的交流，促膝長談，不只拉近了相互的距離增進(jìn)我們的感情，也對我此后的兼課教課生活帶來很大的反思。

此次家訪使我深刻領(lǐng)會到，作為教師我們要踴躍的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，家長和教師互相學(xué)習(xí)，互相相信，互相合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育聯(lián)盟。那么我們的教育會獲取更大的成功，這對我此后的少兒園教課工作來說是一個可貴的經(jīng)驗，家訪中，孩子們更能感覺到老師的關(guān)注與重視，這是對孩子的鼓舞，；家長更能理解我們的工作，這是對家長的觸動。家訪，簡單形成教育協(xié)力，產(chǎn)生優(yōu)秀的教育成效。

家訪，是聯(lián)系家庭與少兒園的一條重要紐帶，是少兒園與家庭共同教育好孩子的一道不行缺乏的橋梁；是一門永無止境的學(xué)識，是一種多姿多彩的藝術(shù)。怎樣更有效地與家長，孩子交流，促使孩子健康成長，我們還要進(jìn)一步研究與實踐。我愿傾心奉獻(xiàn)，每日等待。

做好家長工作，讓家與園成立深沉的感情，使教師。家長。少兒在家長工作中共同成長。共同進(jìn)步，向來是我園工作的要點。為了更有效的的提升家園共育的氛圍，全面認(rèn)識少兒在家表現(xiàn)，與家長共同商請教育策略，每學(xué)期末我園都要求各班老師進(jìn)行全面家訪，今年暑期也不例外。

幼兒園寒假家訪 篇12

幼兒園寒假家訪記錄表

又到了一年一度的寒假，為了更好地了解每位幼兒的家庭背景和生活環(huán)境，我作為幼兒園的一名教師，踏上了家訪的旅程。這一次的家訪記錄表，將會為我提供更詳細(xì)、具體且生動的信息。

第一輪家訪帶我來到了小天天的家。我敲響了門鈴，隨后迎來了一個友善的笑容。小天天的爸爸媽媽都是白領(lǐng)，工作繁忙，但卻非常注重小天天的教育。他們家的客廳擺滿了各種各樣的兒童圖書和益智玩具。小天天的媽媽告訴我，每天爸爸媽媽都會抽出時間與他一起閱讀繪本，幫助他培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。而小天天的爸爸更是每周六都會陪他去公園做戶外活動，提高他的動手能力和團(tuán)隊合作意識。通過這次家訪，我發(fā)現(xiàn)小天天在家庭環(huán)境的熏陶下，樂于接受新知識，富有合作意識。

接下來，我來到了小璐璐家。她的家庭條件不算富裕，爸爸媽媽經(jīng)營著一家小小的小吃攤。媽媽炒菜，爸爸負(fù)責(zé)煮面。雖然家庭環(huán)境相對簡單，但他們的努力和付出卻非常讓人感動。小璐璐的父母非常重視小璐璐的學(xué)習(xí)，在家里為她營造了一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)我走進(jìn)她的小房間時，我看到了擺滿書籍的書架和整潔的書桌，墻上貼滿了她的成績單和獎狀。小璐璐的媽媽告訴我，她每天回家后都會檢查她的作業(yè)和復(fù)習(xí)情況，并且會與她一起解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。這種家庭的教育方式讓小璐璐在學(xué)習(xí)中有了一個很好的起點，她對學(xué)習(xí)保持了濃厚的興趣。

來到小明的家，我被小明的一幕幕場景深深打動。小明是一個活潑開朗的男孩，他的家庭環(huán)境熱鬧又溫馨。小明的爸爸媽媽都是教師，他們非常注重培養(yǎng)小明的綜合素質(zhì)。每天晚上，他們會安排小明參加不同的才藝班，如舞蹈、畫畫、音樂等，幫助他發(fā)展?jié)撃?。小明的家里還布置了一個小工作室，里面有各種各樣的手工藝品材料，可以讓小明充分發(fā)揮創(chuàng)造力。小明的媽媽告訴我，他們堅信培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)比成績更為重要，希望小明能夠成為一個全面發(fā)展的人。這種家庭的教育方式讓小明的個性得到了充分的發(fā)展，他在園里也是一位樂于助人、善于溝通的孩子。

每一次的家訪都讓我深受啟發(fā)，讓我明白到不同的家庭背景和教育方式對孩子的成長有著重要的影響。通過寒假家訪記錄表的詳細(xì)記錄，我將能更好地了解每位幼兒的家庭背景和生活環(huán)境，為他們提供更適合他們個性發(fā)展的教育方式和支持。

在我結(jié)束了這次寒假家訪之后，我不禁感慨萬分。每個孩子都是獨一無二的，在家庭環(huán)境的熏陶下，他們的個性和特點得以真正展現(xiàn)。而作為教師，我們需要與家長緊密合作，了解孩子的家庭背景和成長環(huán)境，為他們提供相應(yīng)的教育和引導(dǎo)。幼兒園寒假家訪記錄表，不僅僅是一張表格，更是一本了解孩子的大百科全書。

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幼兒園寒假家訪10篇

發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于“幼兒園寒假家訪”的網(wǎng)絡(luò)文章非常值得一讀，一篇優(yōu)秀的范文要怎么才能寫好呢？辦公文檔處理可以提高職場競爭力和就業(yè)機(jī)會，優(yōu)秀的范文越來越受我們喜愛。這篇范文的貢獻(xiàn)在于建議如何進(jìn)行可行的整體構(gòu)思，正在尋找答案的朋友不妨來看看！

幼兒園寒假家訪【篇1】

寒假到來，是幼兒園老師們與家長們進(jìn)行家訪的時候了。在這個特殊的寒假，由于新冠疫情的影響，我們不能親自造訪家長們的家，但我們依舊通過線上視頻的方式與家長互動，了解孩子們在家的情況，以及給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)。

通過視頻通話，我首先聯(lián)系到了小明的家長。小明是我們班的一位活潑可愛的男孩，他的家庭環(huán)境溫馨和睦。小明的媽媽告訴我，寒假期間，他們特地為小明在家準(zhǔn)備了一些有趣的活動，以防止他無聊。除了進(jìn)行親子手工制作和畫畫之外，他們還一起玩棋盤游戲和拼字游戲，讓小明在快樂中學(xué)習(xí)。小明的媽媽還分享了一些她在家做的美食，她用愛心烹飪的美食讓小明開心地大吃特吃。在視頻中，小明高興地向我展示了自己動手制作的手工作品和畫畫，他說寒假過得非常愉快。

接下來，我與小紅的家長通話。小紅是一個文靜、細(xì)心的女孩。雖然寒假期間不能外出，但小紅的父母給她準(zhǔn)備了豐富多彩的線上教育資源。他們?yōu)樾〖t報了一些線上課程，如繪畫、舞蹈和音樂等，讓小紅能夠在家學(xué)習(xí)并充實自己。小紅的父母還積極參與她的學(xué)習(xí)，與她一起完成作業(yè)并指導(dǎo)她學(xué)習(xí)新知識。小紅的媽媽還告訴我，她們一家人經(jīng)常在晚餐后一起玩益智游戲，如拼字游戲和數(shù)獨，這不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還培養(yǎng)了小紅的邏輯思維能力。小紅在通話中向我展示了她繪畫的作品和學(xué)習(xí)舞蹈的視頻，她的進(jìn)步令人驕傲。

和小明、小紅不同，小杰的情況有些不同尋常。小杰是一個活潑好動的男孩，他在視頻通話中給我留下了深刻的印象。小杰的家庭環(huán)境相對較為拮據(jù)，家里缺乏玩耍的玩具。但是，小杰的父母非常關(guān)心他的成長，他們在家里的一個小角落搭建了一個小圖書館，里面有他們從社區(qū)圖書館借來或是收到的書籍。小杰的父母告訴我，寒假里他們鼓勵小杰多讀書、多思考，并從書中培養(yǎng)他的興趣和想象力。小杰非常喜歡這個小圖書館，他在通話中興奮地向我展示了自己讀書的場景，并向我推薦了一本他最喜歡的繪本。盡管物質(zhì)條件有限，但小杰通過閱讀書籍，豐富了自己的精神世界。

通過這次線上視頻家訪，我了解到了小朋友們在家的情況，并與家長們共同分享了孩子們的成長和進(jìn)步。家訪活動不僅加深了師生家長之間的溝通，也讓我們更加了解每位孩子的特點和需求，從而更好地進(jìn)行針對性的教育。我相信，在家庭和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能健康成長，度過一個充實快樂的寒假。

幼兒園寒假家訪【篇2】

寒假假期是每年幼兒園孩子們最期待的時刻，這是一個可以擺脫學(xué)習(xí)壓力，與家人共度時光的黃金機(jī)會。作為幼兒園老師，我們深知家訪對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們在寒假期間進(jìn)行了一系列有趣、富有教育意義的家訪活動，讓孩子們在寒假期間能夠充分地獲得家庭教育和關(guān)愛。

在家訪活動開始之前，我們事先聯(lián)系了孩子的家長，了解他們的寒假計劃和期望。通過與家長交談，我們得知了許多孩子的興趣愛好和成長過程中的一些關(guān)鍵點。這為我們之后的家訪提供了寶貴的參考。

在家訪的第一天，我們?nèi)サ搅诵∶鞯募?。小明是一個活潑開朗的男孩，他對自然科學(xué)特別感興趣。我們和小明一起參觀了他的房間，并一起探索了他的玩具幻想世界。小明特別喜歡太陽系和恐龍，他的房間中擺滿了各式各樣的恐龍模型和宇宙星球的貼畫。我們與小明聊起了他喜歡的科學(xué)知識，同時也為他帶來了一本關(guān)于天文和地理的繪本。小明非常開心，并且向我們講解了他自己的科學(xué)成果。

接著，我們家訪了小花的家。小花是一個喜歡藝術(shù)的女孩，她擅長繪畫和手工藝。在她的房間里，我們看到了許多優(yōu)美的畫作和手工作品。我們與小花一起合作制作了一幅彩虹畫，她教會了我們許多繪畫技巧和顏色的搭配方法。小花非常開心地分享了她的藝術(shù)心得，并給我們每個人制作了一個特別的手工禮物，作為我們與她相處的紀(jì)念。

另一天，我們?nèi)サ搅诵〗艿募?。小杰是一個對音樂極感興趣的男孩，他會演奏許多樂器。在他的房間里，我們看到了各種樂器的擺設(shè)，包括鋼琴、小提琴、吉他等。我們與小杰一起合奏了一首流行歌曲，他彈奏鋼琴，我們跟著節(jié)奏拍手、鼓掌。小杰非常有才華，他的演奏使我們陶醉其中，仿佛置身于音樂的海洋中。我們?yōu)樾〗軠?zhǔn)備了一本故事書，書中記載了音樂家們的成長歷程，希望能夠激發(fā)他更多的音樂潛力。

除了參觀孩子們的房間和與他們分享愛好外，我們還與孩子的父母一起共進(jìn)午餐。這不僅是一個共享美食的時刻，更是家長和教師之間交流的機(jī)會。我們與孩子的家長們聊起了孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并聽取了他們的意見和建議。家長們對于我們的教學(xué)方法和課程內(nèi)容給予了肯定，并鼓勵我們繼續(xù)努力。

通過這次寒假假期家訪活動，我們不僅更加了解了孩子們的個性和特長，也與他們建立了更密切的聯(lián)系。家訪不僅是一種傳遞教育信息的方式，更是對孩子們成長道路的一種關(guān)心和陪伴。我們相信，通過家訪活動，我們將能夠更好地了解孩子們，提供更適合他們發(fā)展的教育教學(xué)方案，從而促進(jìn)他們的全面成長和發(fā)展。

總之，寒假期間的家訪活動為我們提供了與孩子們和家長們建立更親密聯(lián)系的機(jī)會。在這里，我們不僅能夠與孩子們一起分享他們的興趣愛好和成就，還能夠通過與家長的交流，了解他們的期望和建議。通過家訪活動，我們的目標(biāo)是在家和幼兒園之間建立更緊密的合作關(guān)系，共同為孩子們的成長和發(fā)展?fàn)I造一個溫暖、和諧的環(huán)境。

幼兒園寒假家訪【篇3】

少兒在園的各樣表現(xiàn)，不論好與壞，都要讓家長知道，這樣才能達(dá)到共同教育的作用，只有實時的提出才能達(dá)到教育的目的，但也要委婉的提出。比如張偉，在園各方面表現(xiàn)都不好，上課時喜愛跑到外面，下課時又要欺凌微小的少兒，還不尊敬老師。認(rèn)識了一下他的家庭，聯(lián)合在園的狀況，據(jù)我解析媽媽到外國工作去了，爸爸又常常不回家，是主要原由，孩子缺乏了母愛和父愛，缺乏了父親母親的教育，和拘束。

少兒園新大綱指出“家庭是少兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬。同等。合作的原則，爭取家長的理解。支持和主動參加，并踴躍支持。幫助家長提升教育能力”。

俗語說“感情是教育的橋梁”。平常，我們固然會每日與家長送孩子來園時作交流，也會與有特別狀況沒來園的家長做電話家訪，但是走進(jìn)孩子的家庭，與家長當(dāng)面的家訪總能讓我領(lǐng)會到了電訪所不可以達(dá)到的成效。

當(dāng)面促膝談話與電話里的聽聲不會面，那感覺和成效就是不相同。與清晨急忙忙忙的交流對比，走進(jìn)家庭的家訪更能專心的傾聽家長的心聲，也更能表達(dá)我們對家長與孩子的見解。更能實時認(rèn)識孩子學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動向，讓每一個孩子不在少兒園還持續(xù)享受老師賜予的關(guān)愛；更能獲得了家長對少兒園和教師的理解和支持，加深了教師與家長的感情。

期末將至，大一班經(jīng)歷了三年的少兒園生活，終于畢業(yè)了。作為大一班長久的“陪課老師”（每周兼課一天已經(jīng)2年了），終于能在他們走開少兒園的時候，去他們的家中看一看，與他們的家長當(dāng)面更近距離的做“親近接觸”，也能與親愛的寶貝們再道一聲“再會”。

24日夜晚，習(xí)習(xí)冷風(fēng)迎面拂來，甚是歡樂。我邀上相同是“陪課”的陳老師，帶著“暑期一封信”，揣上精心撰寫的期末評論表，從少兒園出發(fā)了。我們今日的路線很簡單：距離少兒園近來的20來位孩子。

呢，我的孩子固然馬上踏入小學(xué)，但是在學(xué)習(xí)行為。生活行為上，家長特別不放心。

關(guān)于我們的到來特別的快樂，很好多問題與我們交流，有很多迷惑想請我們作答。

面對家長這些態(tài)度，我們深深知道：畢業(yè)班的家長們的家庭教育看法更需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活動，正好給了我們一次認(rèn)識。交流的時機(jī)，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。

在家訪的過程中，我們感覺到家長對老師的.尊敬與信任，也深切地感覺到家長們對孩子的殷切希望，我們提示家長不單要關(guān)懷少兒的學(xué)習(xí)。生活，更要關(guān)懷少兒的感情和道德，注意安全等。針對一部分家長提出有關(guān)少兒園與小學(xué)的疑惑上，我們用“幼小連接”存在的一些問題與舉措，從時間安排與知識累積上，做了耐心的解答；一部分家長提出孩子特別不懂事，擔(dān)憂孩子上小學(xué)的問題上，我們也用自己的看法表示孩子的進(jìn)步不是一時半刻，而是長久累積，只需我們對孩子必定的信心，多鼓舞，此后孩子會成長更快。

部分不足齡的孩子家長，我們在明確了放學(xué)期持續(xù)留讀大班后，也對孩子讀第二次大班時要與第一次有所不同要求，但是又不可以給很在很大壓力，并提出一些可取性的建議：必定少兒的長處，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠心地指出少兒弊端，小部分孩子不在家，我們只得經(jīng)過電話，向家長表達(dá)了我們的意思，做了并做了有關(guān)交流。此中林松衛(wèi)小朋友，就是對我說出“老師。我厭煩你上課”的那位男孩子，我更是耐心與家長交流的同時，更與他自己做了很長的交流，促膝長談，不只拉近了相互的距離增進(jìn)我們的感情，也對我此后的兼課教課生活帶來很大的反思。

此次家訪使我深刻領(lǐng)會到，作為教師我們要踴躍的指導(dǎo)家長，同時多進(jìn)行交流，家長和教師互相學(xué)習(xí)，互相相信，互相合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育聯(lián)盟。那么我們的教育會獲取更大的成功，這對我此后的少兒園教課工作來說是一個可貴的經(jīng)驗，家訪中，孩子們更能感覺到老師的關(guān)注與重視，這是對孩子的鼓舞，；家長更能理解我們的工作，這是對家長的觸動。家訪，簡單形成教育協(xié)力，產(chǎn)生優(yōu)秀的教育成效。

家訪，是聯(lián)系家庭與少兒園的一條重要紐帶，是少兒園與家庭共同教育好孩子的一道不行缺乏的橋梁；是一門永無止境的學(xué)識，是一種多姿多彩的藝術(shù)。怎樣更有效地與家長，孩子交流，促使孩子健康成長，我們還要進(jìn)一步研究與實踐。我愿傾心奉獻(xiàn)，每日等待。

做好家長工作，讓家與園成立深沉的感情，使教師。家長。少兒在家長工作中共同成長。共同進(jìn)步，向來是我園工作的要點。為了更有效的的提升家園共育的氛圍，全面認(rèn)識少兒在家表現(xiàn)，與家長共同商請教育策略，每學(xué)期末我園都要求各班老師進(jìn)行全面家訪，今年暑期也不例外。

幼兒園寒假家訪【篇4】

寒假是家庭教育和親子關(guān)系建立的重要時期。作為幼兒園老師，我今年也負(fù)責(zé)了一些家訪的任務(wù)，這不僅有利于了解每個家庭的情況，更讓我對幼兒家庭教育有了更深刻的認(rèn)識。

第二段：家訪內(nèi)容

在家訪中，我主要關(guān)注以下幾個方面：親子關(guān)系、家庭環(huán)境和孩子情況。在了解了這些方面后，我對幼兒的性格、情緒和能力等更有針對性的探討和引導(dǎo)。

在了解親子關(guān)系的時候，我發(fā)現(xiàn)很多家長知道要花時間陪伴孩子，但卻不知道怎么陪，這就導(dǎo)致了他們的陪伴并不是最有效的方式。有的家長不善于表達(dá)，不會避免負(fù)面情緒的傳遞給孩子，從而影響孩子的積極性。還有一些家長在教育孩子時存在矛盾、爭吵等不良現(xiàn)象，對孩子的身心健康造成困擾。

在較多的家庭環(huán)境中，盡管有些簡陋，但對孩子的成長并沒有產(chǎn)生太大的負(fù)面影響。反而有些孩子的家庭環(huán)境太好，過多關(guān)注“物質(zhì)”會使孩子變得過于依賴父母和物質(zhì)。在這個方面的教育，我和家長得出了許多實現(xiàn)方式，例如如何在有限的空間中營造寬敞舒適的氛圍。

對于孩子情況的了解，家訪比僅僅面試更有效。在和家長聊天的過程中，我更直接地見到了孩子在家里的表現(xiàn)，了解了他們的性格、愛好和特點，在以后的幼兒教育中可以更有針對性地開展一建設(shè)性的教育方案。

第三段：家訪中的感受

家長和我交流的時候，有的話讓我感到非常溫暖，他們對我的工作和幼兒園的教育方式都很支持。家訪中，我深刻體會到作為舵手的責(zé)任，要始終堅定方向，不斷探索最好的教育方式，讓幼兒能夠在成長中充分發(fā)揮自身的潛能。

同時，家訪也讓我看到了一些問題。在一些家庭，家長和孩子的情感交流存在一定的問題，導(dǎo)致孩子在成長過程中產(chǎn)生了一些問題，我們在后續(xù)的教育工作中需要加以引導(dǎo)和幫助。

第四段：家訪對幼兒教育的影響

通過家庭訪問，我看到了不同家庭的家庭教育方式，這些家庭教育方式和傳統(tǒng)的幼兒教育方式略有不同。這也使我更深入地了解家庭教育，可以更客觀地評估全面素質(zhì)教育的進(jìn)展和現(xiàn)狀。

同時，也發(fā)現(xiàn)許多家長存在一些誤解和問題。比如，有些家長依賴我過多，認(rèn)為我應(yīng)該將所有的成長工作都交給幼兒園。在和家長的交流過程中，我也溫馨地引導(dǎo)他們，告訴他們在家庭中也應(yīng)該積極地引導(dǎo)孩子的成長。

第五段：結(jié)尾

家訪讓我更深刻認(rèn)識到幼兒園教師對幼兒成長的重要性，同時也使我更深入地了解家庭教育。未來我將在教育的多個領(lǐng)域不斷完善自身教學(xué)經(jīng)驗，為幼兒的成長發(fā)揮更積極的作用。

幼兒園寒假家訪【篇5】

幼兒園是孩子從家庭走向社會的重要一步，對于孩子來說，幼兒園是他們的第二個家，而家長則是最直接參與幼兒園生活的人。作為一個幼兒園家長，多年以來，我在參與孩子的幼兒園教育中積累了一些心得體會。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從與教師的合作、家園互動、教育理念、家長參與和影響等五個角度，分享我的心得體會。

首先，與教師的合作是家長參與幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)。在與教師合作中，我發(fā)現(xiàn)理解和尊重教師的工作非常關(guān)鍵。每個家庭都有不同的教育方式和家庭環(huán)境，有些家長可能對于幼兒園的教育方法存在意見。然而，作為家長，我們需要理解教師的教育理念和方法，并在與教師溝通中保持互信和尊重。通過積極參與家長會和家長培訓(xùn)等活動，我深刻體會到了與教師合作帶來的巨大收獲，不僅收獲了教育知識，也增進(jìn)了與教師之間的溝通和理解。

其次，家園互動是幼兒園教育中的重要一環(huán)。在幼兒園的日常生活中，我發(fā)現(xiàn)與其他家長的互動對孩子的成長和教育起著重要作用。在參加幼兒園舉辦的親子活動中，我與其他家長一起分享了育兒經(jīng)驗，交流了家庭教育的心得，并從中獲得了很多啟發(fā)和幫助。同時，我也主動參與到幼兒園的志愿者活動中，與其他家長一起為孩子們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家園互動的過程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自身的不足，也通過與其他家長的交流不斷完善自己的教育方式。

再次，教育理念的共同契合是保證幼兒園教育有效進(jìn)行的前提之一。幼兒園的教育理念往往是家長選擇幼兒園的重要依據(jù)之一。在我選擇幼兒園時，我會仔細(xì)了解幼兒園的教育理念是否與家庭的教育理念相契合。只有當(dāng)家庭和幼兒園的教育理念相一致時，孩子的個性和潛能才能得到最好的發(fā)展。在與幼兒園共同契合的基礎(chǔ)上，我愿意為孩子的成長與幼兒園共同努力，互相配合，形成合力。

最后，家長積極參與和影響幼兒園教育是一個重要的環(huán)節(jié)。作為家長，我們應(yīng)該積極參與幼兒園的活動和決策，為孩子爭取更好的教育資源。我經(jīng)常參加幼兒園的家長會，了解幼兒園的發(fā)展情況，并提出自己的意見和建議。與此同時，我也愿意為孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量，例如參與到幼兒園的義務(wù)勞動中，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過這些積極參與和影響的過程，我發(fā)現(xiàn)家長的力量確實能夠?qū)τ變簣@教育產(chǎn)生積極的影響。

總結(jié)起來，作為幼兒園的家長，與教師的合作、家園互動、教育理念的共同契合、家長積極參與和影響等方面都是我們應(yīng)該關(guān)注和努力實踐的重要方面。通過多年的體驗，我深刻體會到了家長參與幼兒園教育的重要性，并從中獲得了很多收獲和成長。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，為孩子的成長和教育做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多的家長能夠積極參與幼兒園教育，為孩子創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境，共同見證他們的成長和進(jìn)步。

幼兒園寒假家訪【篇6】

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的`情感交流。

1.有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。

5.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

6.征求家長意見，做好反饋工作。

幼兒園寒假家訪【篇7】

第一段：兒家長的焦慮與期望

作為兒家長，送孩子進(jìn)入幼兒園是一個重要的決定。每個家長都希望能夠給自己的孩子一個良好的啟蒙教育，培養(yǎng)他們的社交能力和自理能力。然而，許多家長在孩子進(jìn)入幼兒園后常常感到焦慮和不安。他們擔(dān)心孩子是否適應(yīng)新的環(huán)境，是否能夠得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)愛。然而，隨著時間的推移和個別家長的互相分享，許多家長開始對幼兒園有了更深的了解，逐漸找到了適應(yīng)和支持孩子成長的方法。

第二段：與教師的溝通與合作

與幼兒園教師的良好溝通是兒家長融入幼兒園社區(qū)的關(guān)鍵。教師們經(jīng)驗豐富，能夠提供孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)程的反饋。家長可以定期與教師交流，了解孩子在幼兒園的活動和表現(xiàn)，并相互分享關(guān)于孩子的觀察和發(fā)現(xiàn)。這種合作能夠讓家長更好地了解孩子在幼兒園中的生活，同時也幫助教師更好地關(guān)注和支持孩子的成長。

第三段：培養(yǎng)獨立和自理能力

幼兒園教育致力于培養(yǎng)孩子的獨立和自理能力。對于許多父母來說，讓孩子在幼兒園自己完成一些日常活動，例如穿脫衣服、上廁所、洗手等，可能是一個挑戰(zhàn)。然而，逐漸地，許多家長鼓勵孩子自己完成這些任務(wù)，并幫助他們建立起自信心和自立能力。這樣的經(jīng)歷不僅能夠在孩子的生活中減輕家長的負(fù)擔(dān)，也會讓孩子在長大過程中從中受益。

第四段：親子關(guān)系的調(diào)整與發(fā)展

孩子進(jìn)入幼兒園后，家庭中的親子關(guān)系也會發(fā)生變化。一些家長可能因為孩子離開而感到失落，但是與此同時，他們也發(fā)現(xiàn)有更多的時間與伴侶相處。而一些家庭中有多個孩子的父母可能發(fā)現(xiàn)他們可以更多地關(guān)注其他孩子，給他們更多的照顧和關(guān)愛。盡管家庭角色的調(diào)整會有一些困難，但通過相互理解和支持，家庭的親子關(guān)系得以重新調(diào)整和發(fā)展。

第五段：成為幼兒園兒家長的成就感

作為幼兒園兒家長，經(jīng)歷了孩子適應(yīng)園方的新環(huán)境，自己也逐漸適應(yīng)園方的教育方式和幼兒園社區(qū)。在這個過程中，家長不僅在孩子的成長過程中起到了重要的角色，也逐漸察覺到作為家庭教育的一個重要環(huán)節(jié)的方方面面。通過與教師的合作和支持，家長們向著更好地理解和引導(dǎo)孩子成長的目標(biāo)前進(jìn)著。他們看到孩子的進(jìn)步和變化，也因此充滿了成就感和自豪感。在兒家長的心得體會中，我們可以看到一個教育場所如何能夠與家庭共同合作，培養(yǎng)出一個快樂、自信和獨立的孩子。

這樣完成了我的五段式的關(guān)于“幼兒園兒家長心得體會”的文章，共1200字。

幼兒園寒假家訪【篇8】

隨著寒假的臨近，幼兒園開始進(jìn)行全方位的備戰(zhàn)。在教育園地中，密切的家校合作是非常重要的。因此，幼兒園將組織寒假家訪活動，以促進(jìn)師生家長之間的積極溝通和交流。

一、活動目的

本次活動的目的是通過家訪，加強(qiáng)幼兒園和家長之間的溝通，讓家長深入了解幼兒園的教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)境等情況，同時也讓幼兒園的老師更好地了解孩子在家中的情況，以便更好地為孩子提供個性化的教育服務(wù)。

二、活動內(nèi)容

1.家訪時間：寒假期間

2.家訪對象：所有入讀幼兒園的家長

3.家訪方式：電話預(yù)約，逐戶拜訪

4.家訪目的：

（1）給家長提供一種新的溝通交流方式，讓家長了解幼兒園在教育方面的設(shè)施和服務(wù)

（2）了解孩子在家的情況，以便更好地為孩子提供個性化、全面化教育服務(wù)

（3）了解家長對孩子教育的期望和想法，以便更好地滿足家長的需求

5.家訪流程：

（1）活動信息發(fā)布：在學(xué)校網(wǎng)站和班級微信群里發(fā)布活動通知，告知家長本次活動的目的、時間、方式等。

（2）家訪預(yù)約：一周前，老師在班級微信群里發(fā)布預(yù)約電話，并針對不同的家庭設(shè)定家訪時間。

（3）現(xiàn)場實施：教師逐戶拜訪，與家長交流溝通，了解孩子在家中的情況，及時回應(yīng)家長的疑慮和關(guān)切。

（4）家庭教育課程：活動期間，老師可以與家長探討并分享一些有關(guān)家庭教育的經(jīng)驗和方法，以幫助家長更好地教育孩子。

（5）回訪與總結(jié)：家訪結(jié)束后，老師要及時回訪，了解家長對本次家訪活動的感受和建議，同時對家訪情況進(jìn)行總結(jié)分析，并為后續(xù)工作提供指導(dǎo)。

三、活動亮點

本次活動有以下亮點:

1.注重家校合作：通過家訪活動，學(xué)校與家長之間的溝通將更加緊密，這對幼兒的個人發(fā)展至關(guān)重要。

2.關(guān)注家長需求：本次活動不僅僅是一次家訪，同時也是為家長量身定制的教育服務(wù)，能夠更好地滿足家長的需求。

3.提升師生能力：教師分別拜訪家長，能夠更好地感受和了解學(xué)生的家庭環(huán)境，同時也更好地讓孩子接受多線的教育服務(wù)。

4.共享教育經(jīng)驗：在家訪活動期間，老師可以與家長分享并交流教育經(jīng)驗和方法，增強(qiáng)家長的家教水平。

5.建立信任關(guān)系：通過家訪，可以加深家長和老師之間的信任關(guān)系，并為后續(xù)工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。

四、總結(jié)

幼兒園的寒假家訪活動是一次非常重要的家校合作活動，能夠促進(jìn)師生家長的交流與溝通，增強(qiáng)家長的教育信心和意識，也能夠為幼兒園提供更好的教育反饋和指導(dǎo)。在后續(xù)工作中，學(xué)校將更加注重家校合作，不斷加強(qiáng)與家長的溝通交流，為幼兒的個人發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼兒園寒假家訪【篇9】

寒假作為一個特殊的假期，是孩子們最期待的時光之一。為了更好地了解孩子們的家庭環(huán)境、家庭教育以及孩子的成長情況，我作為幼兒園教師，決定在寒假期間進(jìn)行家訪。在這次家訪中，我共訪問了五個學(xué)生的家庭，以下是一些記錄和感受。

第一個家庭是小明的家。小明是一個活潑好動的男孩子，他在幼兒園表現(xiàn)出色。在我家訪時，我了解到小明的家庭環(huán)境非常良好。他的父母對教育非常重視，他們每天都會幫助小明完成課后作業(yè)并安排各種興趣愛好，如繪畫、音樂等。小明的家人也非常有耐心，他們會和小明一起閱讀、討論問題，培養(yǎng)他的思維能力和語言表達(dá)能力。通過與小明的家庭交流，我更加明白小明為什么在幼兒園表現(xiàn)得那么活躍和積極。

第二個家庭是小芳的家。小芳是一個文靜的女孩子，她在班級里是個安靜的學(xué)生。在我家訪的時候，我了解到小芳的家庭教育注重培養(yǎng)孩子的品德和情感發(fā)展。小芳的父母注重與孩子的交流，他們會傾聽小芳的心聲，幫助她解決問題。他們鼓勵小芳多參加社會活動，培養(yǎng)她的自信心和合作精神。小芳的父母也經(jīng)常帶她到公園、博物館等地方游玩，使她能夠接觸到豐富的社會知識。通過與小芳的家庭交流，我明白了小芳內(nèi)斂的性格來源于家庭教育的影響。

第三個家庭是小強(qiáng)的家。小強(qiáng)是一個非常有責(zé)任心的男孩子，在幼兒園里常常幫助其他的小朋友。在我家訪時，我了解到小強(qiáng)的家庭環(huán)境并不富裕，但他的父母非常努力地為他提供良好的教育。他們教育小強(qiáng)要孝敬長輩、尊重師長，并且鼓勵他努力學(xué)習(xí)，為將來做好準(zhǔn)備。盡管生活并不富足，但小強(qiáng)的家庭對于教育的重視使他不斷努力，取得了很好的成績。通過與小強(qiáng)的家庭交流，我感受到了家庭教育對孩子們的影響力是無限的。

第四個家庭是小紅的家。小紅是一個活潑開朗的女孩子，在幼兒園里經(jīng)常帶動大家的氣氛。在我家訪時，我了解到小紅的家庭非常注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好。小紅的父母尊重她的選擇，鼓勵她參加各種興趣班和社團(tuán)。小紅的家庭也注重鍛煉她的身體素質(zhì)，他們會一起進(jìn)行戶外運動，如游泳、騎自行車等。小紅的家人也非常關(guān)注孩子的情緒和心理健康，他們常常與小紅交流，幫助她調(diào)整情緒。通過與小紅的家庭交流，我意識到培養(yǎng)孩子的興趣愛好和鍛煉身體對于孩子的全面發(fā)展非常重要。

第五個家庭是小李的家。小李是一個害羞而敏感的男孩子，在班級里經(jīng)常躲在書桌后面。在我家訪時，我了解到小李的家庭教育注重培養(yǎng)孩子的情商和人際交往能力。小李的父母耐心地教他如何與人溝通和友善相處。他們注重孩子的情緒管理，教他如何表達(dá)情感、解決沖突。小李的家庭也鼓勵他參加一些社交活動，如參加家庭聚會、鄰里聚會等，為他提供與他人交流的機(jī)會。通過與小李的家庭交流，我明白了培養(yǎng)孩子的情商對于他們的未來發(fā)展是至關(guān)重要的。

通過家訪，我更全面地了解了學(xué)生們的家庭環(huán)境和家庭教育。每個孩子都有自己獨特的成長環(huán)境和經(jīng)歷，在家庭教育的影響下，他們在幼兒園中展示出不同的品質(zhì)和能力。我相信，在與家長的密切聯(lián)系和合作下，我們可以更好地幫助孩子們成長和發(fā)展，為他們的未來鋪平道路。

幼兒園寒假家訪【篇10】

近日，為了更好地了解幼兒園的孩子們在寒假期間的生活狀況，我作為一名幼兒園教師進(jìn)行了一系列家訪。這次家訪讓我深刻感受到了孩子們的成長和家庭教育對他們的影響。以下是我在家訪中所了解到的一些不同尋常的事情。

家訪一：小明家

小明是我的班級中一位活潑可愛的男孩。他的家長告訴我，在寒假期間，小明喜歡在家里進(jìn)行各種動手制作的活動。他不僅會畫畫，還會用紙做出各種立體形狀。小明的家長為了鼓勵他的創(chuàng)造力，還特意給他買了一個小型工具箱，里面裝滿了五顏六色的紙張和各種小工具。小明在寒假期間用這些材料DIY了很多小玩具和卡片，他的家人都非常喜歡他親手制作的禮物。

家訪二：小花家

小花是在我班級中最安靜的女孩子。她平時不太喜歡參與大家的游戲活動，也不常表達(dá)自己的想法。但在寒假期間，她的家長告訴我，小花展現(xiàn)出了不同尋常的一面。她特別喜歡看書，并且每天都會選擇一本故事書讀給家里的寵物小狗聽。小花的家長非常欣慰，認(rèn)為通過朗讀故事，小花不僅提高了自己的閱讀能力，還培養(yǎng)了她的責(zé)任心和愛心。

家訪三：小杰家

小杰是我班級中一個很有創(chuàng)意的孩子。在家訪中，他的家長告訴我，小杰喜歡觀察天空中的云朵，并用想象力給云朵起名字和形容所有。在寒假期間，小杰和他的爸爸媽媽一起坐在屋頂上，他們用彩筆畫出了很多有趣的云朵圖案，讓整個屋頂變成了一個天空之城。小杰的爸爸媽媽鼓勵他把這些創(chuàng)作記錄下來，并定期和他一起回顧欣賞，幫助他培養(yǎng)審美能力和想象力。

家訪四：小雨家

小雨是班上一個特別勤勞努力的孩子。她的家長告訴我，在寒假期間，小雨利用每天的空閑時間，主動幫助家人完成家務(wù)活。她經(jīng)常主動拖地、擦桌子、洗碗等等。小雨的家長非常感謝她的幫助，并且給她一個小獎勵作為鼓勵。小雨在家庭中的付出不僅培養(yǎng)了她的勞動意識，還加深了她與家人的親密關(guān)系。

通過這次家訪，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有著自己獨特的成長方式和家庭教育的烙印。他們在寒假期間展現(xiàn)出的各種才藝、興趣愛好和品質(zhì)都讓我感到非常欣慰。我將根據(jù)這些情況，更加了解每個孩子，為他們提供更加個性化的教育和關(guān)懷。同時，我也將通過與家長的溝通交流，使家庭和教育緊密結(jié)合，共同促進(jìn)孩子們的全面成長。家訪記錄帶給我很多的啟示和反思，也讓我以更加積極的心態(tài)迎接新的學(xué)期的來臨。

幼兒園寒假放假致家長一封信(10篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精心選取了一篇文章題目是“幼兒園寒假放假致家長一封信”，我們希望這些信息和數(shù)據(jù)可供參考和使用幫助你學(xué)習(xí)和成長。對于學(xué)生來說，知道如何寫好作文是非常重要的，通過寫作我們可以更加清晰地觀察和處理周圍的信息。我們寫作文，要能夠超脫模板不受拘束。

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇1)

尊敬的各位家長：

當(dāng)前，對于新冠肺炎疫情的發(fā)展，壹秀教育密切保持關(guān)注和監(jiān)控。春節(jié)、寒假即將來臨，為切實做好近期的新冠肺炎疫情防控工作，確保各項防控措施落實到位，保障寒假期間大家的健康和安全，經(jīng)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，就疫情防控相關(guān)事宜公告如下：

1. 學(xué)校所有進(jìn)出培訓(xùn)場所的學(xué)員均需落實“身份核實一一掃碼或亮碼+測溫一一登記一一放行”等工作流程，建議大家提前出門，預(yù)留測溫登記時間，到校后有序排隊核驗，請各位家長理解！

2. 學(xué)校將實施“ 封閉式 ” 管理，除學(xué)員、校區(qū)老師外禁止其他人員進(jìn)入校區(qū)，請各位家長理解！

3. 學(xué)校將嚴(yán)格落實體溫超過37.3℃或健康碼標(biāo)黃紅人員不準(zhǔn)進(jìn)校，請各位家長放心！同時請您在孩子到校上課前先自行測量體溫，如體溫高37.3℃，還請您安排孩子在家休息或及時就醫(yī)，我們將針對缺勤的課程為您提供補(bǔ)課。

4. 針對已有咳嗽發(fā)燒癥狀的學(xué)員和送孩子來上課的家長，建議暫時不要來校上課。

5. 學(xué)校已對校區(qū)環(huán)境及公共場所進(jìn)行消殺、通風(fēng)，并對消殺情況規(guī)范記錄。

6. 學(xué)校已配齊防疫所需各項物資，請各位家長放心！

7. 學(xué)校要求所有師生在校期間做好個人衛(wèi)生防護(hù)，勤洗手，始終佩戴好一次性醫(yī)用防護(hù)口罩，同時煩請各位家長提醒學(xué)員來校佩戴口罩。

8. 學(xué)校已落實收集所有師生近14天內(nèi)的行程，并收集所有師生的健康碼。為了保障孩子健康安全，煩請家長后期積極配合授課老師或校區(qū)填寫信息。

感謝各位家長對于壹秀教育學(xué)校長期以來的支持和關(guān)心，關(guān)于新冠疫情的最新消息，請關(guān)注權(quán)威媒體。我們需小心嚴(yán)防，但無需恐慌，共同做到不信謠、不傳謠，學(xué)校將繼續(xù)按照政府防疫主管部門的要求，做好常態(tài)化疫情防控，保障寒假期間師生在校區(qū)的健康安全和授課順利，同時接受廣大家長、學(xué)員的監(jiān)督，壹秀教育和家長們、學(xué)員們共同關(guān)注，共同嚴(yán)防！

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇2)

寒假期間，是父母與孩子進(jìn)行親子教育的最好時機(jī)，您該如何安排孩子的假期生活呢？你可千萬別說：“太忙……”。寒假中，請您用這樣的心態(tài)去對待孩子，為他們創(chuàng)造這樣的一個環(huán)境吧……建議您：

1、注意控制看電視、玩電腦的時間，注意眼睛疲勞。

2、堅持鍛煉身體，盡量多安排一些戶外活動，每天保證孩子的飲水量，在飲食方面注意葷素搭配，鼓勵孩子多吃蔬菜和水果。

3、鼓勵孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具。讓幼兒承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳等等，做爸爸媽媽的小幫手，做個能干的好孩子。

4、注重培養(yǎng)幼兒有益的興趣，支持幼兒的探究活動。如：繪畫、講故事，大膽與人交往，養(yǎng)成活潑、開朗、大方的性格。

5、春節(jié)期間帶孩子去戶外走走，多讓孩子感受新年的氣氛，您可以把孩子在家中有趣的事情等等用文字和照片的形式記錄下來，開學(xué)后帶到幼兒園來，請孩子給大家講述，以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。

最后，我園全體老師給您及家人拜個早年！祝家長朋友和孩子們：新春快樂！身體健康！幸福美滿！

xxxx幼兒園

20xx年xx月xx日

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇3)

尊敬的家長：

您好！新春來臨，寒假又至，感謝您一年來對教育教學(xué)工作的關(guān)心、支持與厚愛！寒假是孩子們走出校門、觀察社會，關(guān)心家庭、學(xué)會生活，鍛煉本領(lǐng)、增強(qiáng)素質(zhì)的大好時機(jī)。為了讓您的孩子度過一個“平安、文明、健康、充實”的假期，請您接過教育的接力棒，指導(dǎo)督促孩子安排好假期生活，讓孩子度過一個充實、快樂而有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學(xué)期的到來。

一、寒假及開學(xué)時間安排

1.放假時間：從20xx年x月xx日開始，x月xx日(x月xx)結(jié)束，共xx天。

2.學(xué)生返校注冊加強(qiáng)安全防范教育，過一個平安的假期。：20xx月x日xx日上午8:30返校，下午在家休息。

3.正式上課：20xx月x日xx日(正月xx)

二、加強(qiáng)安全防范教育，過一個平安的假期

一是請教育孩子遵守交通法規(guī)，注意行路安全、防止交通意外事故的發(fā)生;二是提醒孩子注意居家安全，特別是單獨在家的時候，務(wù)必嚴(yán)格規(guī)范液化氣等易燃易爆危險品和火、電的使用，防止煤氣中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生;三是注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不購買和食用“三無”食品，不食不潔食物，防止“病從口入”;四是假期間，教育子女不準(zhǔn)在禁燃區(qū)域內(nèi)亂放煙花爆竹，防止弄傷身體及其它事故的發(fā)生;五是加強(qiáng)防范意識，提高自救互救能力。

三、加強(qiáng)法制禮儀教育，過一個文明的假期

一是教育孩子不參加賭博、斗毆、酗酒、迷信等活動;二是教育孩子遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、歌舞廳等不安全場所;二是教育孩子文明上網(wǎng)，堅決拒絕色情、反動、恐怖等不健康網(wǎng)站;三是嚴(yán)禁孩子吸煙，嚴(yán)禁孩子接觸毒品;四是教育孩子尊老愛幼，助人為樂，對人有禮貌;五是教育孩子不與不良人員來往，增強(qiáng)孩子的法制意識和防盜、防騙意識，提高自我保護(hù)能力。

四、合理安排學(xué)習(xí)和生活，過一個充實的假期

要有計劃地督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)，鼓勵孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書刊，增長見識，開闊眼界。

五、新學(xué)期的收費

不符合“雙免”條件的學(xué)生應(yīng)交課本資料費xxxx元/學(xué)期;學(xué)生服自行到校服定點單位購買(xxxxxx);早餐費xxx元/學(xué)期，午餐費xxxx元/學(xué)期，餐費以自愿為原則。以上都由銀行委托扣款，請家長在相關(guān)賬號準(zhǔn)備足夠金額。

六、學(xué)校寒假聯(lián)系電話

平南派出所值班電話: xxxxxxxxx

門衛(wèi)室電話:xxxxxxxxxx(門衛(wèi)室24小時值班)、 xxxxxxxxxxx

教導(dǎo)處電話:xxxxxxx學(xué)校傳真xxxxxxx

家長朋友們，為了您孩子的平安、健康，更需要您的配合與支持！

借新春佳節(jié)，恭祝您身體健康，闔家歡樂，新年好運，永遠(yuǎn)幸福！

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幼兒園寒假放假致家長一封信(篇4)

認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，注意春節(jié)期間孩子的防電、防火、防水、防綁架、防毒及注意交通安全等方面的教育，一切從孩子的安全出發(fā)，預(yù)防為主，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

1.盡量不讓孩子獨自在家，不讓孩子攀爬陽臺、門窗或其他高處；教育孩子不玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞的物品；家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方；

2.孩子外出要有家長或監(jiān)護(hù)人陪同，不離開成人的視線，教育幼兒乘坐公交或私家車時，要遵守交通規(guī)則；不在危險地帶玩耍，不做危險游戲；

3.教育孩子幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)，幫助孩子孩子掌握基本的自護(hù)自救知識，提高孩子自我保護(hù)與防范能力；

4.帶孩子外出旅游，注意交通安全，并做好各項防護(hù)措施，不讓孩子在公路上追逐嬉戲，告知孩子與親人走散后聯(lián)系的方法；

5.教育孩子勤洗手，家中勤開窗通風(fēng)，盡量少帶孩子去公共場所，減少被傳染病感染機(jī)會。

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇5)

利用假期，多多陪伴孩子、了解孩子。經(jīng)常和孩子開展一些親子活動，比如，親子閱讀、親子手工、親子游戲等，增進(jìn)親子感情。

在春節(jié)期間，還可帶著孩子走親訪友，培養(yǎng)孩子待人接物的基本禮儀，如有客人來訪時，家長可引導(dǎo)和鼓勵孩子主動、熱情地向客人問好、讓座、倒水等；去別人家做客時，要彬彬有禮，受到招待時主動說“謝謝”，并告訴孩子隨便動別人的東西是不禮貌的行為等。

在此老師也向小朋友們提一些建議

1.注意控制看電視的時間，每天不能超過2小時。

2.合理安排自己的作息時間，每天早睡早起，不要做一只賴床的“小懶豬”呦！

3.要堅持鍛煉身體，每天堅持2小時的體育鍛煉或戶外活動。

4.做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.放假在家注意安全，不給陌生人開門、遠(yuǎn)離火、開水、門窗，特別是燃放煙花爆竹，一定要在成人監(jiān)督及幫助下進(jìn)行。

6.過馬路，乘坐公交或私家車時，要注意安全。

7.過年你們一定會去做客或請客上門吧，老師希望你們禮貌待人，尊敬長輩，友好地對待小伙伴。

8.合理使用壓歲錢，在爸爸媽媽的引導(dǎo)下，學(xué)會自己理財。

最后，祝各位家長和孩子們在家度過一個愉快、祥和的寒假和新年！

xxxx幼兒園

20xx年xx月xx日

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇6)

親愛的家長朋友：

您好!在您的關(guān)心和支持下，幼兒園本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在此，衷心感謝一年來您對琥幼工作的支持與幫助，使琥幼能有序開展各項活動。

接上級主管部門通知，20xx年合肥市中小學(xué)幼兒園寒假放假時間為：20xx年1月21日至2月12日，2月13日(星期一)正式上課。

寒假是孩子們喜歡的假期，也是孩子與父母一起交流的好機(jī)會，為了讓孩子度過一個健康、愉快、平安的假期，請家長在假期中注意引導(dǎo)孩子，做好以下工作：

一、安全教育：

1、注意防電、防火、防綁架、防毒等方面的教育，并禁止孩子燃放鞭炮，使孩子掌握基本的自護(hù)自救知識，以提高自我保護(hù)與防范能力。

2、注意戶外活動安全，教育子女不要在危險地帶玩耍，不要做危險游戲。

3、注意交通安全，不讓孩子單獨外出，不要在公路上追逐嬉戲，告知與親人走散后聯(lián)系的方法。

二、衛(wèi)生保健：

1、注意飲食衛(wèi)生安全，定時進(jìn)餐，不暴飲暴食，并防止“病從口入”。

2、幫助孩子選擇適宜的電視節(jié)目并盡可能的陪孩子一起觀看，看電視時間不宜過長，注意保護(hù)眼睛。

三、習(xí)慣養(yǎng)成教育：

1、培養(yǎng)幼兒生活自理能力。假期可教孩子穿脫衣服的順序和方法，中、大班的孩子還可以學(xué)習(xí)整理床鋪，打掃衛(wèi)生等力所能及的事。

2、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。家長應(yīng)盡可能的陪孩子看看書，講講故事，做做游戲等，以加深父母與孩子的感情，更好的了解孩子的思想，或帶孩子到圖書城，閱覽室，科技館參觀閱覽，增長孩子的見識，養(yǎng)成與書為伴的習(xí)慣，以及對科學(xué)的興趣。

3、加強(qiáng)身體運動，增強(qiáng)體質(zhì)?？蓭Ш⒆訁⒓?，踢球、跳繩、爬山、跑步等運動。培養(yǎng)孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)。

4、合理安排幼兒的作息，保證幼兒充足的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、利用走親訪友的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒大方有禮，文明待人的禮儀。

最后，提前祝家長朋友和孩子們假期愉快!新春快樂!

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇7)

尊敬的家長朋友:

20xx年是不平凡的一年，面對疫情，我們并肩攜手，共同擔(dān)當(dāng)，線上線下多元開展了豐富多彩地教育教學(xué)活動，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡(luò)化教育模式，促進(jìn)了孩子們德智體美勞全方面的發(fā)展。感謝您長期以來對教育工作的理解支持和對孩子們的深度陪伴，為安全有序做好寒假期間疫情防控，營造良好家庭氛圍，共建文明、健康的教育環(huán)境，特向全市家長發(fā)出如下倡議:

1、強(qiáng)化假期外出管理。寒假期間要減少不必要的出行，非必要不外出，避免前往中高風(fēng)險地區(qū)，結(jié)合學(xué)校及全市疫情防控政策，積極配合各項防控措施。

2、做好學(xué)生健康監(jiān)測。寒假期間家長要關(guān)注孩子的健康狀況，堅持每日晨午檢，若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀，及時到定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)，就醫(yī)過程正確佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具。開學(xué)前14天學(xué)生實施自我健康監(jiān)測，家長為孩子每天測量體溫，并如實填寫健康監(jiān)測卡。寒假期間學(xué)生如若出現(xiàn)異常情況要及時向班主任報告。

3、增強(qiáng)個人防護(hù)意識。學(xué)生和家長要養(yǎng)成外出戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、一米線、少聚集、公筷制、分餐制等衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。盡量避免客人特別是身體健康狀況不明的客人來訪。家長要注意多病共防，時刻關(guān)注孩子的健康狀況，防范流感、諾如病毒、肺結(jié)核、水痘等冬季常見傳染病的發(fā)生。

4、注意飲食衛(wèi)生安全。堅決不從國外及國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)采購冷鏈?zhǔn)称?，如若購買海產(chǎn)品、禽畜等冷鏈?zhǔn)称窌r一定到正規(guī)商家，盡量避免用手直接接觸。處理生熟食品的菜板、菜刀及容器要分開，避免交叉污染。食物燒熟煮透，確保食品安全。

5、提升學(xué)生體質(zhì)健康。家長要教育和引導(dǎo)孩子合理安排假期作息時間，一起參加體育鍛煉，堅持戶外活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；注重合理膳食，均衡營養(yǎng)；共同制定并遵守居家期間使用電子產(chǎn)品的時間，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢。

6、關(guān)注學(xué)生心理健康。疫情期間因外出機(jī)會減少，家長要多關(guān)注孩子的心理健康，倡導(dǎo)家長陪同孩子一起讀書交流，游戲玩耍，指導(dǎo)孩子做力所能及的家務(wù)勞動，共同保持積極向上的良好心態(tài)。

7、避免聚集，不參加線下培訓(xùn)。疫情期間不去影劇院、游戲廳等娛樂場所，不去景點、圖書館、文化館、健身館、體育場館等其他非生活必需的集聚性場所，不去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、校外托護(hù)點（小飯桌）。建議多居家，少流動，少聚集，保安全。

讓我們從自己做起，滿懷?！凹健保瑒哿ν?，眾志成城，靜待春暖花開，共享國泰民安！

最后，祝您健康平安！祝同學(xué)們假期愉快！

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇8)

尊敬的家長朋友們：

您好！

新春將至，寒假開始，為持續(xù)健全新冠肺炎疫情防控機(jī)制，確保廣大學(xué)生及家人的身體健康和生命安全，請廣大家長認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容，同心協(xié)力共同做好相關(guān)疫情防控工作。

一、做好健康檢測

1.居家體溫檢測，每日早中晚三次上報班級釘釘群。如有發(fā)熱、嘔吐、咳嗽等癥狀，每天上午八點之前私聊班主任。

2.如實填寫每日健康日志：開學(xué)前14天健康情況確定是否能夠正常返校。

3.如果出現(xiàn)了發(fā)熱、咳嗽等癥狀，請做到“三要兩不要”：

（1）要及時報班主任，主動到社區(qū)登記，接受管理。

（2）要及時到濰坊市第二人民醫(yī)院發(fā)熱門診就診。就診途中全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具，盡量與其他人保持1米以上距離，隨時保持手衛(wèi)生等。

（3）要主動向醫(yī)生說明情況，配合。

（4）不要自行用藥，避免貽誤治療。

（5）不要隱瞞病情，據(jù)實報告情況。

奎文區(qū)開設(shè)發(fā)熱門診醫(yī)療機(jī)構(gòu)：濰坊市第二人民醫(yī)院發(fā)熱門診 聯(lián)系電話：xx

二、減少不必要的出行

1.倡導(dǎo)非必要不離濰、非緊急不出魯。

2.盡量不離開當(dāng)前居住地，原則上不到境外或中高風(fēng)險地區(qū)探親、旅游。

3.提倡就地過年。

4.學(xué)生或者家庭成員如有特殊原因需要離開濰坊怎么辦？

（1）第一時間向現(xiàn)居住地社區(qū)匯報。到達(dá)目的地后和所在社區(qū)匯報。

（2）同時向班主任報備：報備離濰時間、目的地（省—市—區(qū)/縣市—街道/鄉(xiāng)鎮(zhèn)—小區(qū)/村）、出行方式、抵達(dá)時間、返濰時間、返程方式等信息。

（3）特別注意：返濰時間應(yīng)提前在開學(xué)前14天，確保能夠正常入學(xué)。

5.對外地返奎的人員實行的政策，請知曉。

（1）境外入奎返奎：嚴(yán)格落實“14+7+7”和“2+1+1”防疫政策，即入境口岸14天集中隔離，返奎后進(jìn)行7天集中隔離，在集中隔離的第一天進(jìn)行1次核酸檢測，第六天進(jìn)行1次核酸檢測和1次血清抗體檢測；集中隔離完畢后再進(jìn)行7天居家隔離（家人一起隔離，安裝攝像頭，社區(qū)幫助解決生活問題），并于居家隔離的第7天進(jìn)行1次核酸檢測。

（2）重點地區(qū)中高風(fēng)險地區(qū)來奎：在落實2+1+1的基礎(chǔ)上，在居家隔離第7天，增加一次核酸檢測。

（3）重點地區(qū)、低風(fēng)險地區(qū)來奎:進(jìn)行一次核酸檢測。

特別提醒：返回前，盡量提前3天向居住地社區(qū)匯報并告知班主任，到達(dá)濰坊后，按照嚴(yán)格按照上述三種情況落實。行程中，做好防護(hù)，在核酸檢測結(jié)果未出前避免與其他同住人員接觸。

三、積極配合學(xué)校信息摸排

寒假中，請家長及時查看班級釘釘群消息，保持聯(lián)絡(luò)暢通，及時將疫情摸排情況上報班主任，務(wù)必做到及時、準(zhǔn)確，誠信為先。

四、返校

1.每日居家健康日志：A4紙打印，學(xué)生、家長簽字承諾，學(xué)校根據(jù)記錄情況確定學(xué)生是否能夠返校。

2.近14天健康碼（電子）

3.其他材料：見班級通知。

4.四類人員暫時不能返校。

四類人員須進(jìn)行核酸檢測：一是有發(fā)熱等可疑癥狀的；二是本人或家庭成員為密切接觸者的；三是14天內(nèi)本人或家庭成員有疫情重點地區(qū)（含境外）旅居史、與疫情重點地區(qū)（含境外）來人有接觸史的；四是21天內(nèi)所居住社區(qū)（村居）發(fā)生疫情的。

一學(xué)期以來，是廣大家長們的努力付出，才換來今天安全、有秩序的教學(xué)環(huán)境，在此，我們真誠地向積極配合工作的家長朋友們道一聲：“辛苦了！”逾越疫情寒冬，春天終會來臨！讓我們攜手并肩，為全面打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，為孩子們創(chuàng)造更加美好的明天而共同努力！

最后，衷心祝愿家長朋友工作順利、生活幸福、闔家安康！

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇9)

尊敬的各位家長：

近期，全球新冠肺炎疫情仍處于加速上升態(tài)勢，國內(nèi)多地出現(xiàn)零星散發(fā)病例和局部聚集性疫情。隨著春節(jié)的臨近,將迎來人員流動和聚集高峰,“外防輸入、內(nèi)防反彈”形勢依然嚴(yán)峻。為全面扎實做好春節(jié)以及寒假期間疫情防控工作,堅決防止聚集性疫情的發(fā)生，根據(jù)區(qū)教委新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)部門的規(guī)定，我校對學(xué)生寒假期間作如下要求，以幫助大家度過一個安全、健康、祥和、愉快的寒假。

疫情防控，保護(hù)自己，守護(hù)家人

1、學(xué)生非必要不離開大重慶、不得參加聚集性活動，倡導(dǎo)在渝過節(jié)。特殊情況必須離渝時，要提前向班主任請假報備，如實填報《外出人員登記表》，并向班主任上報每日行程及健康信息。

2、學(xué)生一律不準(zhǔn)到中、高風(fēng)險地區(qū)，特別是不允許到境外。如有極特殊情況必須前往的，需提前將相關(guān)信息向班主任報備。

3、從1月22日開始直到開學(xué)，每天10點前準(zhǔn)時在微信小程序“校園健康管家”——健康打卡；若有離渝的或有接觸的，請在“校園健康管家”——行程管理和接觸記錄中如實填寫個人信息。如果遇到外出地點突變?yōu)橐邊^(qū)，必須嚴(yán)格遵守所在地的防控要求，在沒有解除隔離前不得離開。

4、因疫情變化，處于中高風(fēng)險地區(qū)的學(xué)生，要嚴(yán)格落實體溫一日兩測(早晨、中午)行程卡及與其密切接觸者健康狀況的日報告制度。

5、寒假期間，學(xué)生積極參加居家勞動、文化學(xué)習(xí)、體育鍛煉和網(wǎng)絡(luò)交流等活動，豐富業(yè)余學(xué)習(xí)生活，避免焦慮和恐慌。

6、學(xué)生返校前，如出現(xiàn)不良癥狀或特殊情況的應(yīng)視情況推遲返校，及時與學(xué)校聯(lián)系，確定具體返校時間。

7、學(xué)生入校時需履行健康碼、開學(xué)前14天體溫測量表等檢查手續(xù)(若遇突發(fā)風(fēng)險地區(qū)升級等變化，屆時根據(jù)疫情防控要求執(zhí)行)。

8、凡離渝的學(xué)生，2月8日前（含8日）必須抵達(dá)大重慶地域。抵渝后第一時間掃描“社區(qū)報告二維碼”主動報告（見附件），同時第一時間就近做一次核酸檢測，檢測結(jié)果及時報告班主任主任，核酸檢測結(jié)果無異常應(yīng)繼續(xù)做好14天自我健康監(jiān)測和管理。開學(xué)前持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明到校上課。

各位家長，目前疫情防控形勢仍然復(fù)雜嚴(yán)峻，“外防輸入、內(nèi)防反彈”關(guān)乎每個人的健康安全，非常時期一定要強(qiáng)自律、顧大局，按照學(xué)校要求如實做好相關(guān)防控工作。

預(yù)祝您新年快樂，虎年吉祥！

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇10)

親愛的家長朋友們：

你們好!隨著春節(jié)的臨近，本學(xué)期的保教工作即將圓滿結(jié)束。本園將于20xx年1月6日上午在本鎮(zhèn)政府廣場開展大型親子運動會(請家長準(zhǔn)時參加)，運動會結(jié)束，親自從老師手里平安順利的接走孩子，本期的保教工作也正式結(jié)束。在此感謝您一直以來對我們各項工作的大力支持!

我園寒假放假時間：20xx年1月6日—2月11日

開學(xué)時間：20xx年2月12日報名，13日正式上課

為了讓您的孩子度過一個“安全、健康、快樂、有益”的假期，請您做好以下幾方面的工作：

一、安全教育

1、盡量不讓孩子獨自在家，不讓孩子攀爬陽臺、門窗等;教育孩子不玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)或易吞服的物品;家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方。

2、注意交通安全，孩子外出要有家長或監(jiān)護(hù)人陪同，不離開成人的視線。做好防走失、防火、防電、防溺水教育。告知與親人走散后聯(lián)系的方法。

3、勿讓孩子玩耍煙火，不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)。

二、衛(wèi)生保健

1、注意飲食衛(wèi)生安全，督促孩子勤洗手，定時進(jìn)餐，不暴飲暴食，并防止“病從口入”。

2、為孩子安排科學(xué)的作息時間，盡量多安排一些戶外活動，每天保證孩子的飲水量，注意控制好孩子看電視的時間。

三、習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、鼓勵孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，讓幼兒承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等，做爸爸媽媽的小幫手。

2、不要過多的讓幼兒做：看電視、電腦、手機(jī)等危害幼兒眼睛的事情。

3、走親訪友期間，教孩子不要隨意翻動別人家的東西，不要隨意插大人話，養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。

4、在家的時候，也要適當(dāng)?shù)慕o孩子一些挫折教育，不要太慣著孩子，不是所有的要求都合理，不是所有的要求都滿足，讓孩子知道有所為，有所不為。親愛的家長，孩子的假期生活離不開您的指導(dǎo)、教育和督促。最后祝您和孩子度過一個愉快的假期!祝您和家人春節(jié)快樂，幸福安康!

幼兒園寒假放假致家長一封信10篇

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幼兒園寒假放假致家長一封信(篇1)

利用假期，多多陪伴孩子、了解孩子。經(jīng)常和孩子開展一些親子活動，比如，親子閱讀、親子手工、親子游戲等，增進(jìn)親子感情。

在春節(jié)期間，還可帶著孩子走親訪友，培養(yǎng)孩子待人接物的基本禮儀，如有客人來訪時，家長可引導(dǎo)和鼓勵孩子主動、熱情地向客人問好、讓座、倒水等；去別人家做客時，要彬彬有禮，受到招待時主動說“謝謝”，并告訴孩子隨便動別人的東西是不禮貌的行為等。

在此老師也向小朋友們提一些建議

1.注意控制看電視的時間，每天不能超過2小時。

2.合理安排自己的作息時間，每天早睡早起，不要做一只賴床的“小懶豬”呦！

3.要堅持鍛煉身體，每天堅持2小時的體育鍛煉或戶外活動。

4.做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.放假在家注意安全，不給陌生人開門、遠(yuǎn)離火、開水、門窗，特別是燃放煙花爆竹，一定要在成人監(jiān)督及幫助下進(jìn)行。

6.過馬路，乘坐公交或私家車時，要注意安全。

7.過年你們一定會去做客或請客上門吧，老師希望你們禮貌待人，尊敬長輩，友好地對待小伙伴。

8.合理使用壓歲錢，在爸爸媽媽的引導(dǎo)下，學(xué)會自己理財。

最后，祝各位家長和孩子們在家度過一個愉快、祥和的寒假和新年！

xxxx幼兒園

20xx年xx月xx日

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇2)

尊敬的家長朋友:

20xx年是不平凡的一年，面對疫情，我們并肩攜手，共同擔(dān)當(dāng)，線上線下多元開展了豐富多彩地教育教學(xué)活動，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡(luò)化教育模式，促進(jìn)了孩子們德智體美勞全方面的發(fā)展。感謝您長期以來對教育工作的理解支持和對孩子們的深度陪伴，為安全有序做好寒假期間疫情防控，營造良好家庭氛圍，共建文明、健康的教育環(huán)境，特向全市家長發(fā)出如下倡議:

1、強(qiáng)化假期外出管理。寒假期間要減少不必要的出行，非必要不外出，避免前往中高風(fēng)險地區(qū)，結(jié)合學(xué)校及全市疫情防控政策，積極配合各項防控措施。

2、做好學(xué)生健康監(jiān)測。寒假期間家長要關(guān)注孩子的健康狀況，堅持每日晨午檢，若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀，及時到定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)，就醫(yī)過程正確佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具。開學(xué)前14天學(xué)生實施自我健康監(jiān)測，家長為孩子每天測量體溫，并如實填寫健康監(jiān)測卡。寒假期間學(xué)生如若出現(xiàn)異常情況要及時向班主任報告。

3、增強(qiáng)個人防護(hù)意識。學(xué)生和家長要養(yǎng)成外出戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、一米線、少聚集、公筷制、分餐制等衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。盡量避免客人特別是身體健康狀況不明的客人來訪。家長要注意多病共防，時刻關(guān)注孩子的健康狀況，防范流感、諾如病毒、肺結(jié)核、水痘等冬季常見傳染病的發(fā)生。

4、注意飲食衛(wèi)生安全。堅決不從國外及國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)采購冷鏈?zhǔn)称罚缛糍徺I海產(chǎn)品、禽畜等冷鏈?zhǔn)称窌r一定到正規(guī)商家，盡量避免用手直接接觸。處理生熟食品的菜板、菜刀及容器要分開，避免交叉污染。食物燒熟煮透，確保食品安全。

5、提升學(xué)生體質(zhì)健康。家長要教育和引導(dǎo)孩子合理安排假期作息時間，一起參加體育鍛煉，堅持戶外活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；注重合理膳食，均衡營養(yǎng)；共同制定并遵守居家期間使用電子產(chǎn)品的時間，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢。

6、關(guān)注學(xué)生心理健康。疫情期間因外出機(jī)會減少，家長要多關(guān)注孩子的心理健康，倡導(dǎo)家長陪同孩子一起讀書交流，游戲玩耍，指導(dǎo)孩子做力所能及的家務(wù)勞動，共同保持積極向上的良好心態(tài)。

7、避免聚集，不參加線下培訓(xùn)。疫情期間不去影劇院、游戲廳等娛樂場所，不去景點、圖書館、文化館、健身館、體育場館等其他非生活必需的集聚性場所，不去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、校外托護(hù)點（小飯桌）。建議多居家，少流動，少聚集，保安全。

讓我們從自己做起，滿懷希“冀”，勠力同心，眾志成城，靜待春暖花開，共享國泰民安！

最后，祝您健康平安！祝同學(xué)們假期愉快！

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇3)

尊敬的家長朋友們：

您好！

新春將至，寒假開始，為持續(xù)健全新冠肺炎疫情防控機(jī)制，確保廣大學(xué)生及家人的身體健康和生命安全，請廣大家長認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容，同心協(xié)力共同做好相關(guān)疫情防控工作。

一、做好健康檢測

1.居家體溫檢測，每日早中晚三次上報班級釘釘群。如有發(fā)熱、嘔吐、咳嗽等癥狀，每天上午八點之前私聊班主任。

2.如實填寫每日健康日志：開學(xué)前14天健康情況確定是否能夠正常返校。

3.如果出現(xiàn)了發(fā)熱、咳嗽等癥狀，請做到“三要兩不要”：

（1）要及時報班主任，主動到社區(qū)登記，接受管理。

（2）要及時到濰坊市第二人民醫(yī)院發(fā)熱門診就診。就診途中全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具，盡量與其他人保持1米以上距離，隨時保持手衛(wèi)生等。

（3）要主動向醫(yī)生說明情況，配合。

（4）不要自行用藥，避免貽誤治療。

（5）不要隱瞞病情，據(jù)實報告情況。

奎文區(qū)開設(shè)發(fā)熱門診醫(yī)療機(jī)構(gòu)：濰坊市第二人民醫(yī)院發(fā)熱門診 聯(lián)系電話：xx

二、減少不必要的出行

1.倡導(dǎo)非必要不離濰、非緊急不出魯。

2.盡量不離開當(dāng)前居住地，原則上不到境外或中高風(fēng)險地區(qū)探親、旅游。

3.提倡就地過年。

4.學(xué)生或者家庭成員如有特殊原因需要離開濰坊怎么辦？

（1）第一時間向現(xiàn)居住地社區(qū)匯報。到達(dá)目的地后和所在社區(qū)匯報。

（2）同時向班主任報備：報備離濰時間、目的地（省—市—區(qū)/縣市—街道/鄉(xiāng)鎮(zhèn)—小區(qū)/村）、出行方式、抵達(dá)時間、返濰時間、返程方式等信息。

（3）特別注意：返濰時間應(yīng)提前在開學(xué)前14天，確保能夠正常入學(xué)。

5.對外地返奎的人員實行的政策，請知曉。

（1）境外入奎返奎：嚴(yán)格落實“14+7+7”和“2+1+1”防疫政策，即入境口岸14天集中隔離，返奎后進(jìn)行7天集中隔離，在集中隔離的第一天進(jìn)行1次核酸檢測，第六天進(jìn)行1次核酸檢測和1次血清抗體檢測；集中隔離完畢后再進(jìn)行7天居家隔離（家人一起隔離，安裝攝像頭，社區(qū)幫助解決生活問題），并于居家隔離的第7天進(jìn)行1次核酸檢測。

（2）重點地區(qū)中高風(fēng)險地區(qū)來奎：在落實2+1+1的基礎(chǔ)上，在居家隔離第7天，增加一次核酸檢測。

（3）重點地區(qū)、低風(fēng)險地區(qū)來奎:進(jìn)行一次核酸檢測。

特別提醒：返回前，盡量提前3天向居住地社區(qū)匯報并告知班主任，到達(dá)濰坊后，按照嚴(yán)格按照上述三種情況落實。行程中，做好防護(hù)，在核酸檢測結(jié)果未出前避免與其他同住人員接觸。

三、積極配合學(xué)校信息摸排

寒假中，請家長及時查看班級釘釘群消息，保持聯(lián)絡(luò)暢通，及時將疫情摸排情況上報班主任，務(wù)必做到及時、準(zhǔn)確，誠信為先。

四、返校

1.每日居家健康日志：A4紙打印，學(xué)生、家長簽字承諾，學(xué)校根據(jù)記錄情況確定學(xué)生是否能夠返校。

2.近14天健康碼（電子）

3.其他材料：見班級通知。

4.四類人員暫時不能返校。

四類人員須進(jìn)行核酸檢測：一是有發(fā)熱等可疑癥狀的；二是本人或家庭成員為密切接觸者的；三是14天內(nèi)本人或家庭成員有疫情重點地區(qū)（含境外）旅居史、與疫情重點地區(qū)（含境外）來人有接觸史的；四是21天內(nèi)所居住社區(qū)（村居）發(fā)生疫情的。

一學(xué)期以來，是廣大家長們的努力付出，才換來今天安全、有秩序的教學(xué)環(huán)境，在此，我們真誠地向積極配合工作的家長朋友們道一聲：“辛苦了！”逾越疫情寒冬，春天終會來臨！讓我們攜手并肩，為全面打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，為孩子們創(chuàng)造更加美好的明天而共同努力！

最后，衷心祝愿家長朋友工作順利、生活幸福、闔家安康！

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇4)

尊敬的各位家長朋友：

您好!

鑒于當(dāng)前國內(nèi)西安、天津等地相繼出現(xiàn)確診病例，我們疫情防控工作仍要堅持不懈。常態(tài)化疫情防控仍需大家的堅持和配合，希望大家能自覺遵守“不松懈、不扎堆、不串門、不聚餐、不隱瞞、不大意、不僥幸、不信謠、不硬闖、不疏忽”的防控“十倡議，積極配合學(xué)校，做好學(xué)生寒假期間常態(tài)化疫情防控。

每天測量體溫上報

假期期間請家長做好學(xué)生的體溫檢測，每天按時、如實上報唐山市師生健康大數(shù)據(jù)系統(tǒng)。如果出現(xiàn)異常情況，請及時到定點醫(yī)院就診并上報給學(xué)校。同時每天閱讀排查提示，積極配合學(xué)校的流調(diào)排查工作，關(guān)注群消息，及時回復(fù)。

加強(qiáng)個人防護(hù)

請各位學(xué)生及家長朋友提高疫情防控的個人防護(hù)意識，做好個人防護(hù)。要養(yǎng)成“戴口罩、常通風(fēng)、勤洗手、一米線、用公筷”的良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到不隨意丟棄廢棄口罩，不購買來源不明的進(jìn)口冷凍食品，不從中高風(fēng)險地區(qū)和國（境）外網(wǎng)購、海淘物品，接收快遞包裹、在家清洗冷鏈?zhǔn)称窌r，佩戴一次性手套，打開貨物前用酒精對其包裝進(jìn)行消毒。在公共場所以及密閉空間要堅持科學(xué)正確的佩戴口罩，與他人保持安全社交距離，主動配合做好體溫檢測、健康碼查驗同行。

非必要不出市

假期期間減少外出，不到中高風(fēng)險地區(qū)旅居。做到非必要不外出、不扎堆、不串門、不聚集、不接觸境外及中高風(fēng)險地區(qū)歸來人員。如果確需外出一定要帶好口罩，盡量不搭乘公共交通工具，乘坐私家車出行。

假期期間做到非必要不出市，確需離唐，要提前請假報備，如未履行報批手續(xù)私自離唐，后果自行負(fù)責(zé)。學(xué)校提倡家長在唐山市以外的就地過年，非必要不返唐。若需返唐提前向?qū)W校和村委報備，落實好個人防護(hù)。

積極接種疫苗

接種疫苗是預(yù)防新冠肺炎最好的辦法，有助于建立群體免疫屏障，減緩并最終阻斷疾病流行，保護(hù)個人和家人的健康，希望大家及時主動接種疫苗。

養(yǎng)成良好習(xí)慣

1.家長和孩子一定要養(yǎng)成戴口罩、勤洗手的好習(xí)慣，能減少細(xì)菌的傳播，也是防范疫情最關(guān)鍵的措施。

2.保持室內(nèi)空氣流通是預(yù)防傳染病的有效方式，保證每天不少于30分鐘的開窗通風(fēng)。

3.養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，不吃野味，注意飲食衛(wèi)生，使用公筷公勺，減少聚餐，家庭聚餐不超過十人。

最后，五里屯小學(xué)全體教師祝家長及您的家人身體健康，闔家歡樂，平安幸福！我們提前給您拜個年，祝您新春大吉，萬事如意！

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇5)

尊敬的家長朋友：

20xx年我國基礎(chǔ)教育又有了新變化，呈現(xiàn)出新面貌！一年來，我們與廣大家長齊心協(xié)力培養(yǎng)孩子，取得了新進(jìn)展，他們又長高了，進(jìn)步了，臉上洋溢著幸福自信的微笑。在此，向您對教育的理解和支持道一聲誠摯的感謝！

黨中央國務(wù)院高度重視青少年健康成長，專門部署“雙減”工作，我們有信心、有決心與您一起繼續(xù)幫助孩子繪就美好未來。寒假將至，如何讓孩子度過健康積極、充實快樂的假期呢？在此我們建議您做好三個“關(guān)注”。

關(guān)注自主發(fā)展。假期是孩子休息調(diào)整、自主發(fā)展的重要階段。希望您能夠尊重孩子成長的科學(xué)規(guī)律，不把假期當(dāng)學(xué)期，給予孩子留白思考、創(chuàng)新探索的時間與空間。建議您在放假伊始，在遵守防疫要求的前提下，結(jié)合學(xué)校寒假安排，與孩子共同商量制定一份科學(xué)合理的寒假計劃，培養(yǎng)孩子自我管理、自我發(fā)展的能力。

關(guān)注親子陪伴。假期是家長與孩子親密接觸、共同成長的最佳時機(jī)。希望您能給予孩子愛的陪伴，不要用報班補(bǔ)習(xí)代替親子時間。建議您多與孩子溝通交流，聊生活，聊成長，聊興趣愛好，真正了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜樣。用善于發(fā)現(xiàn)的眼光鼓勵孩子的點滴進(jìn)步，給予孩子安全感、信任感和幸福感。

關(guān)注身心健康。假期是孩子發(fā)展興趣、了解社會的關(guān)鍵時期。希望您把孩子的全面發(fā)展放在首位，不要用學(xué)科學(xué)習(xí)代替假期活動。建議您鼓勵孩子廣泛閱讀、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣、傳承文化、孝親敬老、勞動實踐，培養(yǎng)讓孩子終身受益的綜合素養(yǎng)、強(qiáng)壯體魄和健康人格。還建議您與孩子一起制定“家庭電子產(chǎn)品使用公約”，控制時長，健康上網(wǎng)。

家長朋友們，人生如長跑，起步忌沖刺，薄發(fā)需厚積。孩子的核心競爭力不能靠填鴨而成，也不靠灌輸而至。今年，《家庭教育促進(jìn)法》已全面實施，促進(jìn)孩子健康成長是我們共同的責(zé)任。我們要共同把握育人的時機(jī)和節(jié)奏，家校社協(xié)同努力，尊重孩子、關(guān)愛孩子、幫助孩子成長成才！

最后，衷心祝愿您和家人工作順利、身體健康、闔家團(tuán)圓、新春愉快！

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇6)

尊敬的家長：

您好！春節(jié)將至，育才中學(xué)謹(jǐn)向全體家長致以新年的問候！

過去的一年，在各位家長的支持下，家校互動良好，學(xué)校育人環(huán)境和諧安全，教育教學(xué)工作成績突出，學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。在此，我們對各位家長表示衷心的感謝！

按照市、區(qū)教育局關(guān)于做好寒假學(xué)生工作的部署，根據(jù)南山區(qū)教育局"關(guān)于寒假前后學(xué)生心理健康會議"的工作指導(dǎo)要求，育才中學(xué)將期末安排和寒假注意事項告知各位家長。

01、心理安全

1、家長要密切關(guān)注孩子的情緒和壓力狀態(tài)，在家庭中營造輕松、溫暖的家庭氛圍，少點壓力，多點鼓勵，多和孩子聊聊與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題。

2、尊重孩子自主設(shè)定的學(xué)習(xí)或考試目標(biāo)，家長不對孩子有過高的期待或要求，以免孩子壓力過大。

3、如果發(fā)現(xiàn)孩子壓力太大、情緒不穩(wěn)定、長期處于情緒低落或焦慮狀態(tài)中，或者親子間有激烈的沖突難以調(diào)和，應(yīng)及時告知班主任或心理老師，以便學(xué)校有針對性地輔導(dǎo)。

4、以理性、平和的心態(tài)看待考試成績，把考試成績僅當(dāng)成學(xué)習(xí)的反饋，以積極的解釋風(fēng)格看待挫折事件，成績只是階段性的，對成績的接納最能保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)動力。

5、協(xié)助孩子合理制定寒假生活計劃，計劃中應(yīng)有學(xué)習(xí)、閱讀、運動、娛樂等，也有家庭生活、社會活動。充實、豐富的生活有助于心理的健康發(fā)展。

6、引導(dǎo)孩子保持健康的生活習(xí)慣，合理作息，避免暴飲暴食、熬夜等不良生活習(xí)慣，堅持鍛煉身體。

7、關(guān)于手機(jī)、電腦的使用，要與孩子協(xié)商、溝通，制定合理的使用規(guī)則，并遵照規(guī)則執(zhí)行。

8、多和孩子溝通，認(rèn)真聆聽孩子內(nèi)心的真實想法，與孩子相處時盡量心平氣和，避免親子沖突與矛盾。家長學(xué)會正確表達(dá)自己的內(nèi)心需求，使用“我覺得”、“我希望”的表達(dá)方式。

9、假期中，如果發(fā)現(xiàn)孩子有異常的行為和情緒，例如長時間上網(wǎng)，無法控制；情緒大起大落，沒有規(guī)律；突然間沒有原因地哭泣、發(fā)脾氣；言語中有厭世的信號；性格大變，內(nèi)向突然變得滔滔不絕，外向突然一言不發(fā)，請及時與學(xué)校取得聯(lián)系。

10、孩子確診有身心疾病，應(yīng)在假期按醫(yī)囑服藥、治療，定期復(fù)診。

02、防疫要求

目前全國疫情防控形勢仍然嚴(yán)峻，當(dāng)前正值今冬明春疫情防控關(guān)鍵期，人人都是防線，戰(zhàn)疫有你有我，為確保大家順利度過安康祥和的寒假，在我們學(xué)校全力做好各方面疫情防控工作的同時，更需要您和家人的通力配合，攜手全面筑牢健康堡壘！

1、鑒于目前國內(nèi)疫情防控的形勢，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，寒假期間全體學(xué)生非必要不離深，確有特殊事情需要離深的，必須提前向?qū)W校提出申請，并在網(wǎng)上填報《育才中學(xué)學(xué)生寒假出行統(tǒng)計表》，嚴(yán)禁前往中、高風(fēng)險地區(qū)。離深的同學(xué)，必須在開學(xué)前一周返回深圳(2月15日前)，開學(xué)報到前離深學(xué)生需將個人的核酸檢測結(jié)果和個人健康碼發(fā)給班主任，離深的同學(xué)無核酸檢測結(jié)果不得返校上學(xué)。

2、2月21日全體同學(xué)返校報到前，都需在“深圳教育”微信公眾號進(jìn)行健康申報，申報合格并持有“深i您”健康綠碼，并符合南山區(qū)健康管理要求，方能返校。離深的同學(xué)，如出行途經(jīng)中高風(fēng)險地區(qū)，或出行的目的地由低風(fēng)險升級為中高風(fēng)險地區(qū)，造成無法正常返校，責(zé)任自負(fù)，所有學(xué)生必須在1月28日前在線填寫《育才中學(xué)20xx年學(xué)生寒假出行統(tǒng)計表》。

3、寒假期間盡量減少聚集性活動，不組織、不參加大規(guī)模聚會聚餐，倡導(dǎo)通過電話、短信、視頻等方式拜年，盡量不要頻繁地走親訪友，家庭私人聚會聚餐等控制在10人以內(nèi)。

4、嚴(yán)防物品傳疫。建議到正規(guī)市場、商場采購冷凍肉制品和（海）水產(chǎn)品，關(guān)注食品產(chǎn)地、物流、進(jìn)口食品檢疫等相關(guān)信息，查看核酸檢測證明。收拆快遞包裹時，要佩戴口罩，事后及時洗手，不建議網(wǎng)購境外物品。

5、日常生活中，請您繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到常通風(fēng)、勤洗手、不聚集，規(guī)范佩戴口罩，保持“一米線”、用公筷等健康生活方式。保持居家環(huán)境干凈整潔，勤掃垃圾，定時進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)換氣。平衡營養(yǎng)膳食，合理安排作息，注意休息和鍛煉，提高身體免疫力。請您做好自身和家庭成員的健康監(jiān)測，如您或您家人有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，請盡量避免接觸他人，在做好佩戴口罩等個人防護(hù)后，及時到就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就醫(yī)。

03、注意事項

1、加強(qiáng)對孩子的安全教育，教育并指導(dǎo)您的子女注意交通、人身、財產(chǎn)安全，自覺遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)用電、用水、防盜、防煤氣等安全意識。在寒假中培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，堅決不進(jìn)黑網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品，加強(qiáng)身體鍛煉，注意飲食衛(wèi)生，讓健康、快樂、陽光伴隨孩子成長。

2、指導(dǎo)孩子合理安排寒假計劃，保持良好生活習(xí)慣，按時按質(zhì)按量完成各科假期作業(yè)，廣泛閱讀課外書籍，努力開闊視野，提高文化素養(yǎng)。堅持體育鍛煉，保障綠色上網(wǎng)。

3、安排孩子承擔(dān)一定的家務(wù)，以實際行動體諒父母，孝敬父母，養(yǎng)成自主生活能力。主動關(guān)心幫助他人，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

學(xué)生假期鍛煉是體育課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是培養(yǎng)習(xí)慣、增強(qiáng)體能、提高心理素質(zhì)的有效形式，也是假期生活的重要環(huán)節(jié)。同學(xué)們在假期體育鍛煉也能培養(yǎng)學(xué)生的毅力和恒心，自覺養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。

為此，學(xué)校為同學(xué)們提供了一份有針對性的、便于在室內(nèi)開展的體育鍛煉指南，供同學(xué)們在體育課或課外完成。

建議大家每天做完準(zhǔn)備活動后堅持做完上肢力量、核心力量、下肢力量各兩項，鍛煉結(jié)束后做放松活動，保證每天體育鍛煉1小時，在鍛煉的同時，同學(xué)們一定要注意安全。

歲末將至，敬頌冬綏；一切過往，皆為序章。20xx悄然離去，20xx溫情常在。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，有家長對學(xué)校工作的關(guān)心理解和傾力支持，我們一定能夠守護(hù)好我們的校園！讓我們共同攜手，眾志成城，為孩子們的健康成長助力雙槳，為孩子們的美好未來護(hù)航！

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇7)

尊敬的各位家長：

近期，全球新冠肺炎疫情仍處于加速上升態(tài)勢，國內(nèi)多地出現(xiàn)零星散發(fā)病例和局部聚集性疫情。隨著春節(jié)的臨近,將迎來人員流動和聚集高峰,“外防輸入、內(nèi)防反彈”形勢依然嚴(yán)峻。為全面扎實做好春節(jié)以及寒假期間疫情防控工作,堅決防止聚集性疫情的發(fā)生，根據(jù)區(qū)教委新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)部門的規(guī)定，我校對學(xué)生寒假期間作如下要求，以幫助大家度過一個安全、健康、祥和、愉快的寒假。

疫情防控，保護(hù)自己，守護(hù)家人

1、學(xué)生非必要不離開大重慶、不得參加聚集性活動，倡導(dǎo)在渝過節(jié)。特殊情況必須離渝時，要提前向班主任請假報備，如實填報《外出人員登記表》，并向班主任上報每日行程及健康信息。

2、學(xué)生一律不準(zhǔn)到中、高風(fēng)險地區(qū)，特別是不允許到境外。如有極特殊情況必須前往的，需提前將相關(guān)信息向班主任報備。

3、從1月22日開始直到開學(xué)，每天10點前準(zhǔn)時在微信小程序“校園健康管家”——健康打卡；若有離渝的或有接觸的，請在“校園健康管家”——行程管理和接觸記錄中如實填寫個人信息。如果遇到外出地點突變?yōu)橐邊^(qū)，必須嚴(yán)格遵守所在地的防控要求，在沒有解除隔離前不得離開。

4、因疫情變化，處于中高風(fēng)險地區(qū)的學(xué)生，要嚴(yán)格落實體溫一日兩測(早晨、中午)行程卡及與其密切接觸者健康狀況的日報告制度。

5、寒假期間，學(xué)生積極參加居家勞動、文化學(xué)習(xí)、體育鍛煉和網(wǎng)絡(luò)交流等活動，豐富業(yè)余學(xué)習(xí)生活，避免焦慮和恐慌。

6、學(xué)生返校前，如出現(xiàn)不良癥狀或特殊情況的應(yīng)視情況推遲返校，及時與學(xué)校聯(lián)系，確定具體返校時間。

7、學(xué)生入校時需履行健康碼、開學(xué)前14天體溫測量表等檢查手續(xù)(若遇突發(fā)風(fēng)險地區(qū)升級等變化，屆時根據(jù)疫情防控要求執(zhí)行)。

8、凡離渝的學(xué)生，2月8日前（含8日）必須抵達(dá)大重慶地域。抵渝后第一時間掃描“社區(qū)報告二維碼”主動報告（見附件），同時第一時間就近做一次核酸檢測，檢測結(jié)果及時報告班主任主任，核酸檢測結(jié)果無異常應(yīng)繼續(xù)做好14天自我健康監(jiān)測和管理。開學(xué)前持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明到校上課。

各位家長，目前疫情防控形勢仍然復(fù)雜嚴(yán)峻，“外防輸入、內(nèi)防反彈”關(guān)乎每個人的健康安全，非常時期一定要強(qiáng)自律、顧大局，按照學(xué)校要求如實做好相關(guān)防控工作。

預(yù)祝您新年快樂，虎年吉祥！

幼兒園寒假放假致家長一封信(篇8)

親愛的家長朋友：

您好!在您的關(guān)心和支持下，幼兒園本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在此，衷心感謝一年來您對琥幼工作的支持與幫助，使琥幼能有序開展各項活動。

接上級主管部門通知，20xx年合肥市中小學(xué)幼兒園寒假放假時間為：20xx年1月21日至2月12日，2月13日(星期一)正式上課。

寒假是孩子們喜歡的假期，也是孩子與父母一起交流的好機(jī)會，為了讓孩子度過一個健康、愉快、平安的假期，請家長在假期中注意引導(dǎo)孩子，做好以下工作：

一、安全教育：

1、注意防電、防火、防綁架、防毒等方面的教育，并禁止孩子燃放鞭炮，使孩子掌握基本的自護(hù)自救知識，以提高自我保護(hù)與防范能力。

2、注意戶外活動安全，教育子女不要在危險地帶玩耍，不要做危險游戲。

3、注意交通安全，不讓孩子單獨外出，不要在公路上追逐嬉戲，告知與親人走散后聯(lián)系的方法。

二、衛(wèi)生保?。?/strong>