沙龍活動總結
發(fā)布時間:2024-02-27 沙龍活動總結沙龍活動總結集合八篇。
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沙龍活動總結 篇1
2008春季英語沙龍活動總結
一、前言
經(jīng)過前一個學期，英語教研組的諸位老師的共同努力下，為創(chuàng)建有培元特色的校園英語沙龍活動取得了不錯的成績。為了能夠讓此活動能夠長期的存續(xù)下去，充分為真正熱愛英語的學生服務，這個學期我們決定繼續(xù)舉辦校園英語沙龍活動，并發(fā)動更多的學生廣泛參與，在豐富校園文化的同時，更為學生的健康快樂成長作出我們的貢獻。
二、準備階段
在充分總結上學期英語沙龍活動過程中的一些成功經(jīng)驗和不足之后，我們工作小組決定在以下的幾個方面作出改進。
首先，布置會場。一個美麗的環(huán)境可以吸引更多的粉絲，讓他們更好地融入我們英語沙龍的快樂氛圍。為此，我們聯(lián)系總務處，不僅為活動配置了專門的麥克風以外，還讓廣告公司幫忙，設計了兩塊背景圖，一張海報，以及幾張指引牌等等。
在我們工作組幾位老師的幫助下，我們的活動環(huán)境得到了很大的改善。學生也反映現(xiàn)在能夠很清楚的知道我們的活動在哪，是干什么的，有什么意義，因此，他們可以更加自由的有激情的參與到我們的活動中來。
其次，經(jīng)過詳細的策劃，我們在開學之初就給教研組的每一位老師和全體學生發(fā)了一封信。詳細安排了我們的工作安排和具體的操作思路。讓每一位參與的老師和學生知道我們應該在什么時候做什么。
讓大多數(shù)事情制度化、規(guī)范化。
另外，在活動內容上，我們也做了不少的改進，比如初中組的，我們將充分的結合他們正在進行的課改實驗，安排組織了不少相關的活動題材，高中組的則更加側重訓練他們的表演才能，口語才能。同時，我們還安排了一些精彩的經(jīng)典**，讓學生充分感受到西方式的幽默，充分體會英語語言的美。
三、具體實施
從2月29日開始的每周五下午第四節(jié)依然在綜合樓籃球館，分高初中兩個英語角，因為受到自考，期中考，高考以及五一等一些節(jié)假日的沖擊，本學期共成功組織八次。張雪茹、陳云、陳茂峰、林麗雪、何秋萍、任舒燕、劉崇華、黃姍姍為第八期的主持老師。陳茂峰老師負責居中協(xié)調并做考勤工作。
第一期：張老師先介紹了本活動的口號: i enjoy losing my face, i enjoy ****** mistakes, just because i enjoy the feeling of ****** progress!
”（我愛丟臉，我愛出錯，只因為我喜歡不斷進步的感覺?。┳寣W生充分感受李陽英語式的瘋狂，然后組織學生做了一個熱身游戲: 通過詞匯接龍游戲來讓小組成員輪流介紹自己。
接下來，張老師又組織學生做了另外一個英語學習的游戲（繞口令）：大家一起跟著老師大聲的念，不求快，但求大聲和音準。我們信心滿滿，氣氛融洽，精神飽滿，學習英語的熱情不斷高漲。
第二期：陳云老師首先組織同學做free english練習，進行無主題的自由發(fā)言，任何人都可以隨意的上臺表演，剛開始學生有點不太敢講，在老師不斷鼓勵下，不少學生踴躍而出。隨后，陳老師又組織他們在上面活動的基礎上開展如“根據(jù)關鍵詞我來講故事”的活動。
老師給出了幾個關鍵詞。然后，學生們用這些詞快速地講一個小故事。先想到的學生先說。學生們很活躍。最后，師生們在昨天的歌聲中再一次完成了活動。
第三階段：茂峰老師重點幫助學生整理詞匯。首先同樣是free talk的練習，部分學生已經(jīng)明顯自發(fā)的在課前進行準備，然后在我們的舞臺上自由的發(fā)揮表演。
接下來，組織同學作了幾個關于詞匯的練習，學生反映良好，不僅很好的復習了這些單詞，而且從中感受到了詞匯學習過程中歸納的重要性。最后，茂峰老師給他們布置了一個詞匯競賽的任務，要求他們做好準備，記住詞匯，學好英語。
第四階段：林麗雪老師在這一時期主要是帶學生學習一些西方文化意識。例如，顏色在西方語言中的特殊作用等等，讓學生知道許多西方語言中也有許多于漢語相似的固定表達方式。
然后，他組織學生了解和學習西方餐桌禮儀。此外，沙龍期間，林老師還組織學生參加了本學期第一次詞匯比賽。
第五期：本次活動由何秋萍老師主持。他主要帶領學生領略奧林匹克文化，關心即將到來的2008年北京奧運會。
這期中，老師主要發(fā)揮了引導者的角色，不斷的引導學生共同來講述他們所知道的奧運會的知識；不僅學到了很多詞匯和文化知識，還糾正了自己的一些錯誤知識：比如，特奧會和殘奧會完全不同。后來，何老師還帶領學生們學習了很多奧運項目的名稱，以及志愿者們應該掌握的很多知識。
許多學生表示希望成為2008年北京奧運會的志愿者。
第六節(jié)：任老師帶領學生進行了一場非常有趣的討論。這也是一個非常成功的作文訓練和口語課。網(wǎng)絡聊天已經(jīng)成為年輕學生的最愛，很多學生甚至沉迷其中。
任先生要求學生寫一篇文章來表達自己的觀點。然后組織學生互相討論，交換意見，然后選擇一些學生現(xiàn)場用通俗的口語表達自己的觀點。最后，任老師組織幾個積極分子把本次活動的材料整理出來，出了一期的校園海報，貼在校門口宣傳欄。
本期，劉老師帶領學生們作了一些有趣的活動：笑話。
學生們被分成小組，輪流將笑話。畢竟，西方式的幽默不是很好理解的，不過，崇華老師所做的就是教學生們如何用最簡單的語言去表達看似負雜的一些內容。隨后，同學又一起訓練了一會繞口令，最后，劉老師帶領所有的同學一起學唱經(jīng)典西方名曲：
seasons in the sun.
第八期：黃姍姍老師這一期帶領全體同學共同學習了“讓你受益終生的經(jīng)典名言30句”。首先，通過朗讀來理解和學習名言中的一些生詞和一些難表達的短語。
然后，讓學生講解自己對這些名言的理解和認識。最后，學生們又大聲朗讀了這些名言，有的學生甚至能完整地背誦許多經(jīng)典名言。
四、總結與反思
英語沙龍活動在本學期依然開展的風風火火，有聲有色，不僅僅獲得了學生的好評，更關鍵的是它切切實實的豐富了我們的校園文化生活，提高了學生的英語學習熱情。然而，我們也充分意識到，要打造具有培元特色的校園英語品牌，離我們還有一定的距離。只有不斷的堅持和創(chuàng)新，我們才能進一步發(fā)展。
轉眼間，英語沙龍活動已經(jīng)做了兩個學期，雖然有了可喜的進展，但我們知道還有更多的事情要做。首先，迄今為止，我們的活動基本上還是在老師的組織下完成的，但是，什么時候我們的學生能夠自己站出來，真正的挑起這個任務，自己組織屬于自己的沙龍活動呢？我認為這將是我們下一個時期考慮的重點。
我們未來的沙龍應該是學生自己組織的活動。作為一個長期的校園傳統(tǒng)，它是由一個又一個時期流傳下來的。其次，我們的活動時間怎么能不受其它學?；顒拥挠绊?？我認為這也是我們下一階段要考慮的一個關鍵問題。
當然，我們的沙龍活動迄今為止還完全停留在校園里面，也許，下期開始，我們也能夠帶領學生走入社區(qū)，走上街頭，讓我們的學生感受到學習英語更加廣闊的天地。
我們相信，只要校領導堅持給我們關懷，全體英語老師堅決的配合，英語沙龍活動一定能夠越辦越好，并且成為培元中學最好的特色品牌。
總結人：黃開連
培元中學英語沙龍工作小組
2008年6月28日
沙龍活動總結 篇2
借著6.1這個兒童節(jié)，我們讀書社社團本著讓大家找到曾經(jīng)屬于自己那份單純簡單的歡樂的目的，于2012年6月1日晚7點半舉辦了以“‘暢想時光機’童話沙龍”為主題的活動。希望通過對大家童年時代經(jīng)典事件的重現(xiàn)使大家感受快樂、輕松、多姿的大學生活，并使同學們產(chǎn)生珍惜青春、活在當下的感受。
晚上7:30，我們社長就本次活動的目的和意義做了簡單的介紹，隨后由兩位主持人將大家引入這次的主要活動中。
首先，是交友游戲。以游戲的形式交朋友，放松一下。每個學生在盒子里選一個人坐在他旁邊，事先帶著他的個人信息，以此類推。
第二個是體驗活動。通過簡單經(jīng)典的童年游戲，坐在時光機器上回到童年。由主持人發(fā)放紙張，大家可以任意折，所以，創(chuàng)意蠻多的,大家有的折成紙鶴，有的折成飛機，還有的折成了小時候經(jīng)常玩的“東西南北”。
第三了節(jié)目是童話舞臺，故事的角色扮演是《青蛙王子》，青蛙與公主的對話，現(xiàn)在聽著雖覺得有點想笑，卻也想起了小時候。第四個是哼唱兒歌，大家在兒歌中似乎又回到了小時候。第五個是以擊鼓傳花的形式讓大家描繪下小時候的趣事和夢想。
回到童年，趣事多多。第六個是自由茶話時間。通過這個環(huán)節(jié)，我們可以加深了解，促進交流。
第七個節(jié)目是激動人心的**環(huán)節(jié)。有十個獎品，十個幸運兒。獎品有羽毛球拍、魔方、五子棋和跳棋。第八個環(huán)節(jié)也就接近尾聲了，大家拍照留念，互相聯(lián)系交流。
通過這次活動，我們可以回到童年，回到純真的時代，增進學生之間的交流和友誼。我們都知道童年的記憶總是最純真的，也是最令人珍貴的回憶，我們希望通過這次活動，讓我們一起守護心中珍藏的那份美好的事物，學會珍惜。
沙龍活動總結 篇3
稅務沙龍活動總結
近日，我校舉辦了一場別開生面的稅務沙龍活動，吸引了眾多學生和社會人士的積極參與。此次活動旨在提高大眾對稅務知識的了解，加深對稅收制度的認識，以及促進稅務工作者與廣大群眾之間的交流與合作?；顒又?，不僅提供了豐富的理論知識，還設置了互動環(huán)節(jié)和實踐體驗，為參與者打造了一場既充實又有趣的學習盛宴。
整個活動分為三個環(huán)節(jié)：稅務專家講座、稅務體驗互動和稅務知識競賽。首先，由我們學校的稅務專家作為講座嘉賓，為大家?guī)砹艘惶蒙鷦佑腥さ膶ｎ}講座。專家們以深入淺出的語言詳細講解了當前的稅收政策和稅務相關制度，并結合實際案例進行了解析。聽眾們被吸引得聚精會神，不時發(fā)出陣陣驚嘆和贊嘆聲。專家們還耐心回答了參與者提出的問題，使大家對稅務工作有了更全面的認識。
接著，我們進入了稅務體驗互動環(huán)節(jié)?；顒蝇F(xiàn)場設置了模擬稅務申報站和咨詢服務臺，參與者可以親自體驗并模擬辦理個人所得稅申報等相關業(yè)務。工作人員為每個參與者提供了詳細的操作指導，使他們能夠更好地掌握稅務申報的流程和要點。在這個環(huán)節(jié)中，大家可以真實地感受到稅務工作的復雜和重要性，也更加深入地了解了自己在社會經(jīng)濟中的角色和責任。
最后是稅務知識競賽環(huán)節(jié)。參與者們依據(jù)剛剛學到的稅務知識，積極參與了這場知識競賽的角逐。題目既有基礎知識的考察，也有掌握應用能力的考驗。參賽選手們在緊張而興奮的氛圍中展示了自己的才智和學識，展開激烈的角逐。這不僅考驗了選手們的知識水平，也增加了活動的趣味性和互動性。最后，獲得優(yōu)勝的參賽者們被頒發(fā)了獎品和榮譽證書，大家一起分享了他們的榮耀和快樂。
通過這次稅務沙龍活動，參與者們不僅對稅務知識有了更深入的了解，還對稅務工作者的辛勤付出有了更加敬佩和理解?；顒犹岣吡斯妼Χ惙ǘ愂盏恼J識程度，讓大家對稅收制度有了更清晰的認知。同時，積極參與活動的群眾也對自身納稅義務有了更為明確的認知，體會到了自己應盡的責任和義務。稅務工作人員也通過與大眾的面對面交流，感受到了社會的關注和理解，增強了他們的工作熱情和自豪感。
此次稅務沙龍活動不僅在學術上取得了明顯的效果，也拉近了稅務工作者與大眾之間的距離，增加了彼此間的信任感和合作意愿。相信這樣的活動將在未來得到更廣泛的開展，為社會發(fā)展提供更多優(yōu)秀的稅務人才和更完善的稅收制度。同時，通過這樣的活動，也讓大家認識到了稅務工作的重要性，將更加珍惜自己的納稅義務，共同努力去推動國家經(jīng)濟發(fā)展。
沙龍活動總結 篇4
沙龍活動總結
近日，我們組織了一場精彩紛呈的沙龍活動，為大家提供了一個無比充實且有趣的學習交流平臺?；顒右浴疤剿魑磥怼睘橹黝}，我們邀請了眾多領域的專家和學者，就科技創(chuàng)新、人工智能、綠色環(huán)保等議題展開了深入探討。以下是對本次活動的詳細總結，希望能為您帶來一些有價值的見解。
活動于上午九點正式開始，參加者們早早地來到了會場。會場整潔有序，氣氛熱烈?；顒邮紫扔芍鞒秩税l(fā)言，簡要介紹了本次活動的目標和議程，并感謝了各方的支持與合作。隨后，第一位演講嘉賓登臺發(fā)言。
首先上臺的是人工智能專家張教授。他以自然語言處理為切入點，分享了人工智能在推動社會進步和改變生活方式方面的潛力。張教授詳細介紹了語音識別、圖像識別等人工智能技術的應用場景，并展示了一些最新的研究成果。他的演講不僅對專業(yè)人士有所啟發(fā)，也向大眾普及了人工智能的基礎知識，引發(fā)了熱烈的討論。
緊接著，環(huán)保專家劉教授登臺發(fā)言，主題是“綠色未來”。劉教授針對當前環(huán)境問題，強調了可持續(xù)發(fā)展的重要性，提出了生態(tài)保護和環(huán)境治理的新方案。他分享了一些綠色科技的創(chuàng)新案例，如清潔能源利用、廢物資源化等，給大家?guī)砹讼Ｍ托判?。聽眾們紛紛表示，通過這次演講，對環(huán)境保護有了更深入的理解，也更加愿意踐行綠色生活。
接下來是一場關于科技創(chuàng)新的圓桌論壇。我們邀請了來自不同領域的創(chuàng)業(yè)者和風險投資人，共同探討科技創(chuàng)新的未來發(fā)展方向。各位嘉賓各抒己見，分享了自己的實踐經(jīng)驗和觀點，讓現(xiàn)場的參與者受益匪淺。與會者紛紛提問，互動頻繁，討論得如火如荼。
午餐時間，我們?yōu)榕c會者準備了豐盛的自助餐。大家邊品嘗美食，邊交流感受。午餐過后，我們安排了一系列的互動游戲，讓大家身心疲憊的同時也能放松心情。比如，我們組織了一場智力問答競賽，題目覆蓋了科技、環(huán)保、人文等各個領域，參與者通過互相答疑解惑，加深了對相關知識的理解和記憶。
下午的活動以特邀嘉賓的講座為主。我們請來了知名學者王教授，他的主題是“教育變革與未來人才培養(yǎng)”。王教授從教育的角度出發(fā)，探討了現(xiàn)代社會對人才的需求以及教育體制需要進行的改革。他對教育的全球化、個性化和技術化進行了深入闡述，并提出通過科技手段培養(yǎng)創(chuàng)新能力的建議。聽眾們紛紛表示，通過王教授的講座，對教育的未來發(fā)展有了更清晰的認識。
活動進入總結環(huán)節(jié)。主持人總結了一天的活動內容，并對各位演講嘉賓、與會者和工作人員表示誠摯的感謝。他表示，本次沙龍活動不僅為大家提供了一個交流學習的平臺，也激發(fā)了創(chuàng)新思維和環(huán)保意識，希望大家能將所學的知識和理念應用到實際生活中。在熱烈的掌聲中，本次活動圓滿結束。
通過本次沙龍活動，我們不僅加深了對未來的探索，也提升了對科技創(chuàng)新和環(huán)保的認識?；顒訛槿藗兲峁┝艘粋€互動交流的平臺，讓大家能夠廣泛地分享自己的見解和觀點。相信通過這次活動，我們將能夠為未來的發(fā)展做出更多的貢獻，共同創(chuàng)造一個美好而可持續(xù)的世界。
沙龍活動總結 篇5
芳香沙龍活動總結
芳香沙龍活動是由我們社區(qū)組織的一項活動，旨在讓居民們能夠通過參與其中，互相交流和分享關于芳香療法的知識和經(jīng)驗。這是我們第一次舉辦這樣的活動，我們全力以赴，希望能夠吸引更多的人參與，并將芳香療法的好處傳遞給更多人。
活動當天，我們精心布置了活動場地，為參與者提供了一個溫馨而舒適的環(huán)境。工作人員們在會場四周放置了各種芳香療法相關的植物和精油，彌漫著令人愉悅的香氣。此外，我們還準備了鮮花和蠟燭，以增加活動現(xiàn)場的浪漫氛圍。所有這些細節(jié)都是為了讓參與者們更好地沉浸在芳香療法的世界中。
活動正式開始前，我們邀請了一位專業(yè)的芳香師來為大家做一個簡要的介紹。她向參與者們介紹了芳香療法的起源和發(fā)展，并解釋了它對于人體和心理的好處。她還分享了一些常見的精油和植物的功效，以及它們在日常生活中的應用。這個簡要的介紹為大家打開了一扇新的窗口，讓大家對于芳香療法充滿了好奇和渴望。
接下來，我們組織了一系列的互動環(huán)節(jié)，讓參與者們能夠更深入地了解和體驗芳香療法。第一個環(huán)節(jié)是參與者親自制作屬于自己的精油。我們提供了各種不同的精油材料和配方，讓參與者們自由選擇他們心儀的香味和功效。大家都積極地參與其中，仔細地選擇和調配自己的精油。這個環(huán)節(jié)不僅增加了參與者之間的交流和互動，更讓他們能夠親身體驗到芳香療法的創(chuàng)造力和樂趣。
在制作精油的同時，我們也邀請了一位專業(yè)的按摩師來為參與者進行現(xiàn)場按摩。她根據(jù)參與者的需求和偏好，運用不同的精油來進行按摩。參與者們在放松的氛圍中享受著芳香按摩帶來的愉悅和舒緩。許多參與者們都表示芳香按摩后，身心得到了放松和平靜，同時增加了對芳香療法的信心和興趣。
除了親身體驗，我們也準備了一系列的講座和分享會，讓參與者們能夠從專家們的口中了解更多關于芳香療法的專業(yè)知識。我們邀請了幾位有豐富經(jīng)驗的芳香師和醫(yī)學專家，他們與大家分享了自己的研究和經(jīng)驗，并解答了參與者們的疑問和困惑。這些講座和分享會不僅豐富了參與者們的知識儲備，更加深了他們對芳香療法的了解和認同。
總體來說，這次芳香沙龍活動是一次極其成功的嘗試。通過參與者們的積極參與和反饋，我們得知大家對于這次活動非常滿意和欣喜。許多人表示他們從這次活動中學到了新的知識和技能，同時也認識了更多志同道合的朋友。這次活動不僅讓大家能夠享受到芳香療法帶來的身心放松和愉悅，更讓他們對于芳香療法產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。
作為組織者，我們對于這次活動的圓滿成功感到非常驕傲和滿足。我們的努力得到了大家的認可和肯定，同時也激發(fā)了我們繼續(xù)努力的動力。我們堅信，芳香療法是一種獨特而有益的療法，它能夠為我們的生活帶來更多的平衡和愉悅。我們將繼續(xù)組織類似的活動，希望能夠將芳香療法的好處傳遞給更多的人，并為大家創(chuàng)造更多健康和快樂的時刻。
沙龍活動總結 篇6
2月5號，“幸福媽媽”自我成長俱樂部本年度的第三場活動，在大信海岸家園會所二樓的“舞蹈室”順利舉行。這次活動從報名開始就充滿了大家的期待，沙龍的人數(shù)要求是25人，結果半天以內，報名就截止了。
當晚，易老師和三位志愿者媽媽提前40分鐘到達現(xiàn)場，做好了充分的準備，迎接來參加活動的，從中山四面八方趕來的'媽媽們。有些媽媽家住港口或沙朗，離活動場地較遠，但她們都能按時到達。真的是讓人佩服！
7:15分，活動正式開始，在工作人員的組織下所有參與者圍圈席地而坐，聚成一個大大的能量場。主持人彭彭還是一個即將結婚的準新娘，她認真而嚴肅的主持，給整個活動一個很好的開場。易老師一出場就讓大家給她一個掌聲，說她是一個好可愛的姑娘。
今晚易老師為大家設計了三個體驗活動，一個是親子關系覺察圈，一個是親子聯(lián)結的體驗演示，一個是親子關系雙人舞。其中在第一個環(huán)節(jié)，就用了差不多一個小時的時間，易老師邊講解邊互動，帶著大家一個點一個點地去覺察。最后有幾位媽媽分享了自己的感受。大家看到有的媽媽畫的覺察圈，幾乎跟外圈是同心圓，也有的媽媽畫的覺察圈是多角星。這給大家?guī)砹撕芏嗟乃伎己陀X察。
在親子關系的雙人舞活動環(huán)節(jié)，易老師讓兩個人一組，分別扮演家長和孩子，把一支筆，放在兩人的手掌心，兩人自由舞動，筆不能掉下來。大家都積極參與，玩得很開心。最后很多媽媽都分享說，當注意力一直都在那支筆上時，就忽略了整個過程，而當自己放下，不再死死地關注那支筆時，反而輕松了，舞動也更加的自如。由此醒悟到，在親子關系中，父母如果能放松一些，不要過于緊張這個關系，可能親子雙方會更融洽。
兩個小時就這樣在不知不覺中劃上了句號，最后大家圍圈分享，每人講三到五句話，大家都有很多話想表達。有一位媽媽說，她覺察到自己與孩子之間的很多問題，自己一定要改變，而且給自己半年的期限，半年后再做這個覺察圈，應該會有很大的不同。還有一位媽媽說，要把這個覺察圈貼到家里的梳妝鏡上，經(jīng)?？纯矗?jīng)常覺察。
最后，沙龍在大家的感恩、祝福與覺察中，圓滿結束了，大家?guī)е髯圆灰粯拥母惺埽髯蕴ど狭嘶丶业穆贰?/p>
在此，我們想再次感謝為這次沙龍活動順利舉行，而默默付出的所有志愿者，大家都是在利用自己的業(yè)余時間，來組織報名、尋找場地、發(fā)溫馨提示……每一個細節(jié)的背后都有大量的志愿者在付出。同時，我們還要特別感謝今晚為我們免費提供場地的大信海岸家園會所的“舞蹈室”，大家看到，這里的環(huán)境非常溫馨雅致，寬敞舒適，真的是特別感恩！
沙龍活動總結 篇7
銀行沙龍活動宣傳總結
近期，我們銀行成功舉辦了一場別開生面的沙龍活動，以宣傳銀行業(yè)務和加強與客戶的互動，活動一經(jīng)發(fā)布，引起了廣大客戶的廣泛關注和積極參與。本文將針對此次活動進行詳細總結。
我們銀行積極策劃了一系列的活動內容，確?；顒拥奈拓S富性。活動主題以“探索金融新視界”為核心，旨在展示銀行的創(chuàng)新能力和前沿金融科技的應用，同時也關注到客戶對金融知識的需求?；顒又邪硕鄠€分論壇，分別聚焦于數(shù)字金融、投資理財、小微企業(yè)金融等熱門話題，精心邀請了業(yè)內權威專家和學者進行分享和討論。我們還設置了金融科技展覽區(qū)和產(chǎn)品推介區(qū)，讓客戶親身體驗最前沿的金融科技產(chǎn)品和銀行的各種金融服務。
我們針對活動進行了全面且精準的宣傳，確?；顒有畔V泛傳播且觸達目標客戶。我們在銀行各個營業(yè)網(wǎng)點張貼宣傳海報，并通過電視、廣播、報紙等媒體進行宣傳推廣。我們還適時利用社交媒體平臺，發(fā)布活動預告和邀請函，吸引更多的客戶參與。宣傳期間，我們還邀請了一些明星嘉賓進行線上線下宣傳活動，并通過簽名會、接觸面等形式與客戶進行互動，進一步增加了宣傳的趣味性和參與度。宣傳效果如何？接下來我們將一一道來。
活動現(xiàn)場氣氛熱烈，客戶參與積極。活動當天，我們的工作人員早早地準備好了活動場地，搭建起了舞臺和展臺，布置清晰的指示標識和展示板，使客戶能夠方便地找到各自關注的內容。從活動開始的那一刻起，客戶絡繹不絕地趕來參加，人潮涌動，場面壯觀。許多客戶都主動尋找我們的工作人員咨詢活動細節(jié)和參與方式，表達了對活動的濃厚興趣。他們積極參與分論壇的討論和互動環(huán)節(jié)，踴躍提問并和專家進行深度交流，展現(xiàn)出了強烈的學習和進步的愿望。另外，在活動現(xiàn)場，我們還設置了互動游戲和抽獎環(huán)節(jié)，吸引了大量的人群參與，讓整個活動更加生動有趣。
活動通過各種媒體平臺進行宣傳，取得了較好的宣傳效果。銀行活動的宣傳在社交媒體上引起了極大的轟動，我們發(fā)布的活動預告和邀請函在短時間內獲得了大量的點擊和評論。不僅如此，活動現(xiàn)場也吸引了許多媒體的關注和采訪，包括電視臺、報社和網(wǎng)絡媒體，他們紛紛報道了我們的活動，進一步擴大了活動的影響力和知名度。通過媒體的報道和客戶的口碑傳播，我們的活動信息得到進一步擴散，在整個社會中形成了良好的品牌形象。
通過此次銀行沙龍活動的成功舉辦和高效宣傳，我們取得了非常滿意的結果。活動不僅展示了銀行的創(chuàng)新能力和前沿技術，也滿足了客戶對金融知識的需求，加強了銀行與客戶間的互動關系，進一步樹立了銀行的品牌形象和市場競爭力。我們相信，隨著此次活動的成功經(jīng)驗的積累，銀行沙龍活動將會成為我們銀行業(yè)務推廣的重要且有效的宣傳方式之一，為我們的客戶提供更優(yōu)質的金融服務。我們將持續(xù)關注客戶需求，不斷創(chuàng)新和改進，為客戶創(chuàng)造更多的價值和便利。
沙龍活動總結 篇8
小編精心推薦
這次活動的主題是“蕩起自信的雙漿”，整個過程中我們都是圍繞“自卑”而論。雖然沒有專業(yè)的心理輔導老師的領導，但通過同學們表達自己的觀點，我還是受益匪淺，對自卑有了進一步的認識。
首先，自卑源于比較。他無處不在，無時無刻不在我們生活的方方面面。我不是著名的大學生，我不漂亮，我的身體不好，我的家庭很窮。
這些外在的，正式的，會引起自卑感。其實，金無足赤人無完人，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，道理大家都曉得，可為何還要以己之不足比他人之優(yōu)呢?我們應該相信：
天生我材必有用。
其次，自卑使我們膽怯，不敢嘗試。我們在事情上猶豫不決。結果，我們錯過了很多鍛煉的機會。
這一點許多同學都有講到自己從未在眾人面前講過話，而上次心協(xié)的全體人員大會上，王力會長給我們機會站在講臺上自我介紹，交流。我們大部分人都想讓大家認識自己，想說出自己想法，可就是因害怕而不敢上去，自己在下邊徘徊猶豫，最終沒能走上講臺，失去了交流的機會。
另外，比如在英語課上，為了提高我們的口語表達水平，老師在每節(jié)課上都有口語練習。好多次自己都準備好了，就是不敢主動站起回答，害怕自己語法錯誤害怕發(fā)音不準…從而失去得到老師指點的機會，失去提高的機會，還在以后的英語課上更緊張。
這樣的例子在我們身邊可能不勝枚舉，這就是自卑情結。其實，在我們的一生中，任何事情即時可能做得不夠好，只要值得做的事就盡心竭力去做，雖然可能失敗，但人們對你的評價和贊賞遠比你害怕失敗而等到盡善盡美時才去做要更高，而且這樣的延誤，可能會讓你更加后悔。因此，我們應該克服自卑，勇敢地嘗試。
再次，我們要正確地認識自卑。正如有個同學所說，“發(fā)現(xiàn)了不足，說明我們在那個方面有發(fā)展的空間，我們要把自卑當作一種動力”所以我們不用自卑，要接納不足，有了不足才有努力的方向，才會使我們愈挫愈勇。我們要學會自我調節(jié)，比如：
自我暗示，看些有關心理方面的書籍，向朋友傾訴……擁有一個好的態(tài)度，態(tài)度決定命運，如果滿腦子想者痛苦，你就不能自拔;如果有了恐懼的想法，就會心生恐懼;如果滿腦子是失敗，你就注定要失敗。面對困難，告訴自己：我能行；面對自卑，告訴自己：
我會彌補。
不要總是跟別人比較，不要過分在乎別人的看法，因為你沒有那么多觀眾;要敢于嘗試，大膽前進，自卑只是自己心里的一個結，只要自己想清楚，從內心把自卑轉化為奮斗和進取，在現(xiàn)實中不斷地努力，不斷地改變，才能克服自卑，蕩起自信的雙漿。
入學后不久，我們的軟件系就組織了幾次系領導的心理沙龍活動。參加我們的心理沙龍一方面是為了讓他們了解我們心協(xié)這個大家庭，另一方面借此機會使會員了解心理沙龍的意義及開展方法，以便我們將將心理沙龍推廣到各個班上去!
進過一個多月的了解，我們許多大一干事對心協(xié)活動有很大的理解，基于這一點我們開例會是有時也讓各班心理委員參加。在十一月分與十二月份我洗個班都舉行過一次心理沙龍活動。我們把心理系的心理沙龍和每各班的心理沙龍同步進行，在不斷的實踐中總結和學習，為將來的心理沙龍做得更好！
在今年十一月份我們軟件系軟件1402班與軟件1408班分別開展了以“我的未來不是夢”和“團結就是力量”為主題的心理沙龍活動。在先開展心理沙龍時我們讓各班心理委員都參加，從中學習總結。我們的主要目的是豐富大家的課外生活，給學生帶來快樂，同時讓他們學到很多東西。
這學期我們主要圍繞“大學學生得未來”、“團結就是力量”、“感恩”為主題展開。
在以“大學生的未來”為主題的活動中，讓大家從自己專業(yè)出發(fā)，從事這個行業(yè)自己要準備什么，激勵他們敢于挑戰(zhàn)未來，活動中大家都敢于說出自己心中的夢。軟件1002班心理沙龍活動中通過游戲把大家?guī)У街黝}中去，很多人就寫下了自己心中的夢，認真思考過自己的未來,我們活動的目的達到啦!
“團結就是力量”可能因為專業(yè)的原因，軟件行業(yè)對這個詞特別敏感，開發(fā)軟件是一個團隊的事，團隊的力量是建立在團結的基礎上，團結的程度就是戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，很多班就以此為主題。在這方面，軟件1401班就是典型他們活動是團隊意識非常強，每個人都將自己置身于這個集體中，合唱比賽隨意過盡半個月，但他們唱的《精忠報國》依舊氣勢如虹，就不亞于合唱比賽的水平，真因如此他們的活動很成功!
“感恩”是每個人每時每刻都不能忘記的，只有心存感恩才能熱心幫助別人，更好完善自己，但有很多人并不懂得感恩。軟件1406班以“常懷一顆感恩的心”為主題展開活動問卷調查“我心中的父母”了解自己對父母了解多少，現(xiàn)場給父母打**，牽起大家的心引領大家深思，將現(xiàn)場氣氛渲染很好!這次活動讓很多人知道感恩，懂得怎樣感恩!
我們的心理沙龍很多方面都做得很不錯，但也有不足之處有人說我們的心理沙龍越來越晚會化，不是很協(xié)調，我想這可能因為每個班大多數(shù)不了解心理沙龍有關、心理委員也沒有宣傳到位，各班心理沙龍花費太大,有的班在做活動時有些人不是很積極，這與我們讓每個同學都參與我們活動還有些差距，這些都是有待我們解決的問題!有了這些活動經(jīng)驗在明年乃至今后我們會加大宣傳力度，讓打家更清楚了解我們的活動。讓我們軟件部心理健康協(xié)會發(fā)展的更好，讓心理沙龍活動總結（三）
11月20日中午12:30，心理沙龍籌備組對中心南角第一家心理沙龍進行了活動總結。本次心理沙龍的主題是“情緒壓力管理”。大家對這次活動中存在的問題各抒己見，并提出了一些可行的解決辦法。
主要問題有：
內外圈問題：內外圈過于明顯，沒有考慮到外圈學生的參與。
工作人員的設置問題：為了帶動氣氛，在討論小組內安插工作人員，但效果沒有預期想象的好，大家都難以融入當中的角色。
主題確定的問題：由于主題范圍太廣等原因，在活動的過程中難以深入地了解問題，中間還出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象。
經(jīng)過一個多小時的討論，我們提出了以下解決方案：
針對內外圈以及問題：最好先分組再分圈，先將所有參與人員分成若干個小組，在規(guī)定時間內進行組內討論，而后在再從每小組內選出代表進入內圈進行全體分享。
對于人員安排問題：在每個討論小組中穿插人員進行指導，以免出現(xiàn)脫題和冷漠的現(xiàn)象。
針對主題確定的問題：主題應細化、明朗化，在確定主題的同時也應取一個新穎的標題來吸引大家的興趣，同時也讓大家更容易理解主題的含義。
在會議過程中，我們還發(fā)現(xiàn)了很多細節(jié)。比如確定主題后，要和中心的老師溝通，注意**和**的選擇等。第一屆心理沙龍雖然存在一些問題，但我們也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。
我相信我們的心理沙龍會越來越好！
2014年12月1號，心理協(xié)會舉辦了一年一度的心理沙龍活動，主題是為“微笑面對生活!”本次活動的宗旨是“凝聚心理協(xié)會”，會員與心理輔導員的積極參加，體現(xiàn)了大家對心協(xié)這個大家庭的支持!
本次心理協(xié)會活動策劃的內容豐富多彩，特別是會員們玩的小游戲樂趣無窮，尤為精彩，贏得陣陣掌聲，歡樂的笑聲無不體現(xiàn)了我們心理協(xié)會這個大家庭的團結和諧。同時活動還存在一些不足，如部分成員積極性欠佳，還未能調動起來，活動期間，各骨干之間分工合作，也令人相當滿意。在活動過程中，極大地促進了協(xié)會成員之間的相互交流和相互理解。
充分體現(xiàn)了本次沙龍的宗旨。
在策劃活動過程中，大家都積極地投入到其中去，紛紛提自己的想法，促進了大家的相互交流及遇到困難發(fā)揮團隊精神，同心協(xié)力，一起思考，一起解決問題的能力。比如說在進場之前每人發(fā)給一張紙牌，按照紙牌的花色進入相對應得家族，最后又由紙牌的花色來領獎品，還有拔河吃蛋糕，懲罰錯誤的方法等等，我都覺得非常的精彩，有技巧。
我是這學期才加入心理協(xié)會的，沒有經(jīng)過正規(guī)的的選撥，這應該算是不合格的成員吧!但是我在今后的心理協(xié)會活動中，一定會竭盡全力幫忙，做到力所能及的事。我喜歡這個大家庭。在那里我感到非常溫暖和快樂。
可以讓所有煩惱的事情都消失，讓幸福陪伴我左右。
最后，我們集中了參加本次活動的全體骨干成員在大合照的快樂氣氛中完美結束。
心理沙龍活動策劃與總結（五）
活動項目：心理沙龍
主題：大學生心理存在的問題和談談自己的生活態(tài)度
時間：2014年12月8日
地點：學校足球場
參與人員：心協(xié)全體成員
內容：1。主持人介紹了本次活動的主題和主要目的，以及每一場比賽的意義。
2. 追老鼠游戲。
首先分成10隊，每個隊站兩個或3個人圍成一個圓圈，主持人把分別寫好1-20的小紙團讓他們捏，然后隨機白其中的一個數(shù)字，哪位同學就得跑出去，當此人跑到另一隊的2個人后面，這隊的前面的那個人就必須跑走，入股喲沒有則要受懲罰。
目的：訓練迅速反應的能力及靈活應變能力，讓心智得到更大的開發(fā)。
3. 開心時刻
活動程序：每個環(huán)節(jié)有一個人負責完成，不同環(huán)節(jié)由不同人完成——計時開始——吃下一根香蕉或一杯牛奶 ——指紅就得報綠，指藍就得報紫,指黃就報黑，發(fā)過來也一樣，一塊板上有三行這樣的字，每一行有7個字——把乒乓球放在球板上，使它不掉，直至走完兩米長的狹板凳為止——拿一根木棍，一頭點地，頭則靠到另一頭，轉10圈不到完畢。
游戲規(guī)則：
1. 必須記時員叫開始才能開始。
2.必須遵循程序。 在前一個過程的開始，后一個過程的人員無法開始工作。
3. 五個程序中只要有一個程序負責人犯規(guī)或某人錯誤則要重來。
4只能是一個完成自己任務的環(huán)節(jié)，沒人能幫上忙。 游戲目的：
培養(yǎng)學生的合作能力，讓他們意識到團結就是力量，增強協(xié)會員工的凝聚力，為協(xié)會今后的工作打下基礎。
協(xié)會成員感悟：
在當今這競爭激烈的社會，社交能力的提升是趨形勢的需要，而經(jīng)濟時代的社交，大多跟“錢”掛鉤，固然工作中的合作能力就非常重要了!為了適應形勢的發(fā)展，我們一定的樹立合作意識!同時，我們在游戲中，真的得到了無盡的快樂，所以說，要生活好，就得讓自己心理健康起來，要學會調節(jié)自己，驅趕走那些悲傷的陰影，展示青春的活力!
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2023沙龍活動總結
時間就好像一條直線，沒有起點，亦無終點這一階段的工作很快就要過去了。該是我們總結這一時期工作的時候了。有效的總結可以擴大工作過程中的成果。我們如何動筆寫一篇總結呢？在這里，你不妨讀讀2023沙龍活動總結，請繼續(xù)閱讀本文相關內容！
沙龍活動總結 篇1
我校在校領導和教研室的領導的指導下，積極籌備本學期的“校園沙龍”活動。本次沙龍主題為“我與大學生共成長”。本次活動在教師的精心組織、同學們的積極參與下，取得良好的效果。本次活動的開展，為我校師生提供了一個展現(xiàn)才華的舞臺，為教師們搭建了一個展現(xiàn)自我的舞臺，為我校師生提供了一個提升自我、鍛煉自我、提高自我的機會，為我校教育質量的穩(wěn)步提高做出了積極貢獻。
為使我校教師對校本研修有更加深入的了解和更系統(tǒng)、全面的掌握，使得我們在學習中進一步明確校本研修的目標和重心以后，更好地把教師的專業(yè)化水平提高上來。我校在本次校本研修活動中，做了以下的工作：
1、組織學習校本研修的方法，并在教研活動中體現(xiàn)。
為使我們校本研修工作有的放矢，我們在每次集體學習之后，都要求教師們結合本次集中學習的研修內容進行學習、研究，在學習研討的過程中，教師們都能積極發(fā)言，大膽地發(fā)表自己的見解。
2、加強了對研修工作的管理和指導，認真做了研修記錄。
我校每位教師在學習中都有自己的學習筆記，并在學習記錄上詳細記錄了自己的學習體會及對自己學習中的感悟和想法。
3、本次活動的開展使教師們明確了在這方面的努力方向。
本次活動中，我校教師積極參與，學習態(tài)度端正，能根據(jù)學習內容確定自己要學習的內容。
4、本次活動的開展，使教師們都有了新的認識。
我們在學習中認識到，學校要發(fā)展、教師要提高、學生的發(fā)展、學校的教師的發(fā)展，必須要以學習為核心、以教研為中心、以課程為載體。這樣，我們才能更好地為教育教學服務，才能促進學生的全面發(fā)展。教師是學校工作的主力軍，教師隊伍的建設是學校教育工作的核心。為提高教師的業(yè)務水平和教學質量，我們要求教師認真?zhèn)湔n、上課，要把新的教育教學理念轉化為教育教學行為，把新的教學方法應用于自己的教學實踐中，并積極地總結經(jīng)驗，撰寫論文。
總之，在本次校本研修的活動中，我校教師在學習中都能按計劃認真學習，認真記錄，并積極發(fā)言。在今后的工作中，我校的校本研修工作會繼續(xù)做好，并在實際工作中加以落實。
沙龍活動總結 篇2
開學伊始，校本研究辦公室利用校本培訓期間，舉辦了我校第二期青年教師讀書沙龍活動。青年教師們以辯論會的形式，將一年來所讀的書籍，結合自己的教育教學實踐，帶著深深地思考融匯于辯論之中，在與會領導、教師中間，產(chǎn)生強烈的反響。場上青年教師口吐珠璣，語帶機鋒；場下互動積極熱烈，好評如潮?；顒荧@得了圓滿成功！
一、本次活動展現(xiàn)了以下特色：
1。活動策劃、組織、協(xié)調得力
校本研究辦公室趙海鷹主任對本次讀書沙龍活動進行組織指導。指定馮光濤、范麗艷二位老師擔任讀書沙龍活動主持人。辦公室工作人員進行組織協(xié)調。讀書沙龍活動主持人，策劃本次活動主題，制定本次青年教師讀書沙龍活動計劃和具體實施步驟。校本研究辦公室統(tǒng)一部署、周密安排，完善青年教師的活動設置，充實活動環(huán)節(jié)。召開全體青年教師讀書沙龍成員會議，進行動員，使每一位沙龍成員教師明確本次讀書活動的目的、內容、要求，形成有目標指向的活動方式。
2、利用網(wǎng)絡，搭建交流平臺
讀書沙龍活動主持人XX老師，專門建立青年教師讀書沙龍“（寧青）辯論劇社”微信群，將所有讀書沙龍成員納入群組。還鼓勵青年教師利用個人的教師博客平臺，上傳讀書感受，相互之間進行跟帖、回帖，加強讀書資源共享，及時溝通，不斷提高閱讀質量。
3、精心組織策劃讀書匯報活動
本期活動主持人及核心團隊富于才華，激情創(chuàng)新。經(jīng)過反復論證，最終決定采取辯論會形式，以期擴大讀書影響力。主持人馮光濤、范麗艷領導核心團隊克服困難，在不耽誤上課的情況下，利用課余時間進行辯論內容搜集，編排演練。態(tài)度積極，準備充分，臨場表現(xiàn)上，青年教師形象青春向上，干練利落，得體大方，思維敏捷，勵志，情感充沛，充分展現(xiàn)了寧高青年教師風采。辯論會氣氛莊重熱烈，辯論程序標準規(guī)范，充分反映了青年教師們的活動組織能力?；顒尤〉昧藰O佳效果。（辯論內容、程序、角色分工、ppt詳見附件）
二、開展下期讀書沙龍活動幾點設想
1、讀書沙龍活動中要繼續(xù)發(fā)揮青年教師的作用：讓大家輪流當主持人，把青年教師自己的事情還給青年教師自己做，充分調動青年教師的主動性、積極性，相信只要給他們提供機會，就會書寫成長的精彩。
2、讀書沙龍活動將繼續(xù)豐富形式，豐富內容。書籍、電視劇、聽講座等凡與教師生活密切相關、能給教師以啟發(fā)的內容都可以成為交流的主題或內容。創(chuàng)設更好的沙龍活動環(huán)境，使參與活動個人都感到溫馨、舒服。
3、校本研究辦公室繼續(xù)通過平日觀察或者選拔，培養(yǎng)青年教師骨干，于學期初就將任務布置給年輕人，讓他們利用假期進行充分準備，拿出具體詳盡的策劃書。發(fā)揮領導的作用；
4、繼續(xù)利用青年教師的讀書沙龍活動，去帶動學生的讀書熱情，將教師的讀書沙龍和學生的讀書活動結合起來，從而形成良好的學習文化氛圍，通過青年教師讀書沙龍活動這一途徑和載體，將學習型組織建設工作落到實處，爭取更大的效益。
本次青年教師讀書沙龍活動的成功舉辦，又一次深入推動了我校讀書活動。鍛煉了青年教師隊伍。對于青年教師成長和綜合提升學校辦學的軟實力，將產(chǎn)生積極的影響。
沙龍活動總結 篇3
為了充實我院的校園文化，激發(fā)我院學生的學習興趣和實踐能力，我校在xx月xx日至xx月xx日在我院開展了“校園文化沙龍”活動。此次活動主題是“校園文化沙龍”。本次“校園文化沙龍”主要有三大特點：(1)有利于加強我院與社會各界的溝通、交流及學生與學院間的交流。(2)可以促進我院與社會各界的溝通，增強我院與社會各界的交流與溝通，促進我院與社會各方面的溝通。(3)有利于增加我院與社會各界的交流與交流，促進我院與社會各界的聯(lián)系及交流，促進我院與社會各方面間的溝通與交流。
本次沙龍主要分為四個環(huán)節(jié)：
1)由于沙龍時間的原因，由于活動前期準備較充分，現(xiàn)場氣氛熱烈，氣氛活躍，達到了預期效果。
2)活動前期準備較充分，現(xiàn)場氣氛熱烈，氣氛活躍，達到了預期效果。
3)由于活動前期準備較充分，現(xiàn)場氣氛較熱烈。
4)活動前期準備較充分，現(xiàn)場氣氛熱烈，氣氛活躍，達到了預期效果。
5)活動前期工作較為扎實，現(xiàn)場氣氛熱烈，達到了預期效果。
經(jīng)過兩天的沙龍，本次活動的主要任務是：
6)讓我們學生了解我們校園文化的特色，讓學生更加熱愛我們的校園文化。
7)讓我們的學生們能從中得到鍛煉，并能將自己的愛好、特點、經(jīng)驗、知識、感想等發(fā)揮出來。
8)我們的學生們通過這樣的方式積極參與到校園文化活動中來，提高自己的綜合素質，提高自己的審美能力。
9)通過這樣的方式讓學生了解一些校園文化活動，激發(fā)了學生對校園文化的熱愛和熱愛。
10)活動中，讓學生們知道我們校園文化活動的重要性，從而使學生在校園中更加熱愛我們的校園文化。
本次沙龍活動雖然只有短短的兩天時間，但其效果卻是良好。我們在這兩天的交流和學習中，從各方面都獲益匪淺，對自己的工作也有了相應的提高。
總之，這次沙龍活動中，讓我們對學院文化有了更深刻的認識，對自己的人生觀有了更為全面的認識，對學校、班級及自己的未來有了更為積極的方向。我們將繼續(xù)加強學生的校園文化建設工作，不斷提煉自己的人脈，將學生文化工作推向一個新的層次，促進學生的全面素質的發(fā)展!
沙龍活動總結 篇4
時間：11月16日15：00—16:30
地點:主樓三層T01
對象：全系學生
為了響應學院讀書月，我部于11月16日在主樓三層T01舉辦了以“話名著，品經(jīng)典”為主題，探討交流四大名著的讀書沙龍活動。
我們很榮幸的邀請到了文秘系資深講師張靖文老師?；顒有问揭圆枳鶗问竭M行，簡單，輕松。張靖文老師利用幽默詼諧的語言充斥全場，同學們也表現(xiàn)出了前所未有的積極性，現(xiàn)場氣氛非?；钴S，不時發(fā)出了笑聲與掌聲。大家或談到從讀名著中得到的感悟，或談到看書后對學習工作的幫助，或談到實際應用中的困苦，有的同學還談到自己的心態(tài)變化等等，所涉及的內容豐富且深刻。
本次讀書沙龍活動的開展，不僅在師生之間形成的進取、互學的氛圍，也激發(fā)出智慧的火花，啟迪今后的學習工作的靈感，切實解決了部分工作學習中的問題。大部分老師準備充分，態(tài)度積極，內心接受并歡迎這樣的活動。愛讀書，愛讀好書。書的面寬了，深度深了，體現(xiàn)了時尚理念，而且能注重感悟。每個人的發(fā)言、感悟都是一個短小的理論交流，勝過枯燥的理論講座和學習。品讀每一個人，能感受到大家獨特的視角和風范。學校領導集體都投入且發(fā)揮作用，同學們都自覺地把參與讀書沙龍活動當作提高自己的一個渠道并且豐富了他們的課外知識，更加感受到讀好書的重要性，讓同學們感受到美文中所蘊藏的智慧與哲理，從中提高他們的審美情趣。
讀書有益于明史，有益于育德，有益于勵志，有益于啟智。本次活動旨在最大限度地調動廣大同學讀書的熱情，希望通過本次活動掀起我系讀書的熱情，營造校園學習氛圍，活躍校園氣氛，讓廣大的同學在活動中有所學、有所悟。
活動結束，意猶未盡，當然在次活動也存在很多不足，準備不夠充分，以后我們會舉行更多這種活動，以靈活、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識的海洋，閱讀是自由的，可以讀無用的書，也可以讀有用的書，可以讀書，也可以不讀書，各取所需。要是回到全國人民都讀同一本書，看同一部電影，說同樣的話的時代，豈不無趣？
沙龍活動總結 篇5
20xx年11月16日，星期日，天空中下著蒙蒙細雨，相較室外的冷清，在正源秀館里卻熱鬧非凡。今天是開展“今太陽幼兒園家長觀影沙龍”的日子，各班幼兒的家長踴躍報名，體現(xiàn)出對孩子教育的關心和決心。
這次觀影活動和家長們分享的是一部十分感人的關于兒童成長的印度電影，電影中的小主人公伊翔是一位有讀寫障礙的孩子，他很喜歡在一個固有的物體上加入自己天馬行空的想象，本應該是一個無拘無束快樂成長的孩子，卻被刻板地以分數(shù)來劃分人的應試教育所踐踏。
孩子的問題非但沒有得到父母和老師的關注、理解和幫助，反而遭到了嚴厲的批評、懲罰和歧視……伊翔開始自我封閉，目光呆滯而膽小，原本豐富的內心世界被封鎖，一度處在心理崩潰的邊緣。
在遇到美術老師尼克后，伊翔開始有了轉變。尼克是一所特殊學校的老師，他偶然間來到伊翔所在的寄宿學校，擔任了美術老師，尼克的教學方法是這所學校前所未有的，他不給孩子框框，只讓孩子自己去想象，用孩子肆意的內心世界去自由地將圖畫填滿。當他發(fā)現(xiàn)伊翔的特別時，就開始對他關注起來，尼克老師在確定伊翔是一個讀寫障礙的孩子后，就對他做了家訪。尼克老師通過家訪，讓伊翔的父母了解到伊翔與其他孩子的不同，不是因為孩子不努力，而是孩子需要和別人不同的教育方法，這讓父母對伊翔多了許多理解和愧疚。
尼克老師還發(fā)現(xiàn)伊翔十分喜歡畫畫，并且很有潛力，于是之后尼克老師馬上開始伊翔制定出一系列有效可行的教育方案，帶伊翔去郊外寫生、做沙盤游戲、關心他、愛護他……在尼克老師的努力下，伊翔終于開始在美術方面展現(xiàn)出異于常人的天賦，最后在一次全校性的繪畫大賽中，伊翔完成了他的蝶變，脫穎而出，他緊緊擁抱著關心和幫助他的尼克老師，熱淚盈眶……
在整個觀影的過程中，許多家長和老師幾度失控落淚。在孩子的成長過程中，是需要耐心和關注的，如果孩子出現(xiàn)了這種字母顛倒、寫字差行、注意力不集中、身體協(xié)調性差的狀況，我們首先要警覺，他是不是有讀寫障礙？孩子是需要我們幫助的，而不是一味地進行“嚴刑拷打”，過度的溺愛和嚴愛都是一種曲解的愛。
家對一個人的成長來說，至關重要，直接影響孩子的一聲。但現(xiàn)實中，往往有許多家長卻忽略了這一點，總是高高在上，很少把孩子的心靈感受當回事?？偸前炎约核鶠榈膼酆蜏嘏瘡娂咏o孩子，很少傾聽孩子的心聲，很少關注孩子的需求，把孩子當成自己的私有品，不停地復制和提高，卻忽略了孩子成長和教育的規(guī)律。作為家長，應該多關注孩子的言行，多和孩子溝通和交流，聽聽他們的心聲，做他們的朋友。
這部電影值得我們思考，世界上沒有笨孩子，只需要我們給予他們耐心的幫助和指導，學會傾聽和了解孩子的內心世界，發(fā)掘每一個孩子的天性特長。孩子應該是一個有思想的、完整獨立的、有個性的人。我們應該給孩子翅膀，讓他們自由飛翔，在現(xiàn)實中不斷自我獲取知識，在摸爬滾打中學到做人的道理。
觀影結束后，家長和老師都做了深深地反思，有幾位家長踴躍到臺上發(fā)言，與在座的家長和老師共同分享自己的育兒經(jīng)驗。
蒙一班張XX的媽媽和我們分享了“神秘袋”的故事。張XX小朋友和許多孩子一樣很喜歡往家里撿東西，不讓孩子撿，孩子不高興，讓孩子撿了，家長又不高興，畢竟在室外撿回家的“寶貝”衛(wèi)生堪憂，于是媽媽就想了一個妙招，在門口放了一個紙箱子，孩子在外面撿回家的“寶貝”就放在門口的箱子里，這樣做既不會因為丟棄掉“寶貝”讓孩子不高興，也不會因為衛(wèi)生問題而擔心。
大班安俊誠的媽媽和我們分享的是“鞋墊”和“剪發(fā)”的故事。一次安俊成的姥爺想要給孩子買雙新鞋墊，又拿捏不好尺寸，于是就從孩子的鞋里面抽出一只鞋墊作為參照，可是孩子卻死活不同意，姥爺強行把鞋墊拿走了，孩子的問題沒有被解決，所以哭得撕心裂肺，不依不饒。媽媽反思道，孩子是因為“完美”的概念已經(jīng)建立，不喜歡被破壞，出現(xiàn)這樣的問題是極需耐心的溝通的，不能強來。還有一次，孩子拿剪刀去剪貓毛，媽媽及時發(fā)現(xiàn)了就和孩子進行了交談，通過溝通，媽媽知道孩子這樣做的原因。不久前孩子剪頭了，他很想體驗一下給別人剪頭發(fā)是什么感受，于是媽媽用小紙條作為替代物，讓孩子很好地體驗了一回。
大班胡XX的媽媽很贊同momo媽媽的看法，孩子不會沒有理由的哭鬧，胡XX因為弄壞了一輛小車，沒有得到爸爸的理解而是嚴厲的批評，讓孩子的內心感到很不舒服，媽媽與孩子進行了耐心的溝通和交流，陪孩子一起把小汽車修好了，孩子的內心是需要我們關注的，XX的媽媽為我們推薦了一本書《怎樣和孩子說話》，書中介紹了親子過程中的說話藝術，對親子互動和師幼互動都很有幫助。胡煜晨的媽媽在講話中提到，她很肯定幼兒園的辦園理念和園長、老師的辛勤付出。在此，很感謝您對我們工作的認可和謬贊，我們將更加努力地做好自己的本職工作！不枉費您對我們工作的大力支持！
這次觀影活動在激烈的討論中結束了，卻留給我們許多值得深思的問題。老師們也更加堅定了以后要努力的方向。希望家長們能夠將這部影片積極地推薦給您身邊的朋友們，讓大家都來關注“讀寫障礙”，都來關心下一代的健康成長，謝謝大家的支持和配合！
感謝下列幼兒家長對我們今太陽幼兒園家園活動的支持和熱情參與：
小班：丁XX家長、林XX家長、張XX家長
蒙一班：王XX家長、劉XX家長、張XX家長
蒙二班：王XX家長、冉XX家長、楊XX家長、劉XX家長、趙XX家長、郗XX家長、南XX家長、張XX家長、臧XX家長、徐XX家長
大班：胡XX家長、趙XX家長、岳XX家長、黃XX家長
再次感謝您！
沙龍活動總結 篇6
書香彌漫校園，書香滋潤心田。在昨天的讀書沙龍活動中，我聆聽了同事們讀書的故事、體會、感悟……活動在笑聲中結束，我環(huán)顧四周，看到的是老師們臉上愉悅的笑容，聽到的是老師對們對活動中提出的觀點和見解意猶未盡的討論。沉浸在讀書的快樂里,感受著讀書沙龍活動的無窮魅力?；仡櫥顒忧昂蟮狞c點滴滴，一時之間，千般滋味涌上心頭。
緊迫、忙碌
上周五我們各個書社的小組長剛剛開了碰頭會，對此次活動的內容和方式有了一個大體的概念，在周一我們接到通知：周二上午七點五十活動正式開始!如此緊迫，出乎我們的意料。所有的計劃和設想都成了空談，活動第一個環(huán)節(jié)的詩歌朗誦連稿子還沒有到位，原本說好統(tǒng)一格式的書社標志也變?yōu)椤罢故緜€性”，讓我們自己設計。還沒等我想好怎么辦，QQ上任老師的消息又來了：請盡快將第三部分發(fā)言的稿子傳給我……我一邊聯(lián)系各個書社的小組長開碰頭會、催促她們將自己的發(fā)言稿盡快發(fā)過來讓任老師審定，一邊準備自己的發(fā)言稿，還得顧好班里那五十九個調皮鬼，真是恨自己沒有分身之術啊。
雖然忙，但一切都有條不紊的進行著，下午第一節(jié)課，我們的碰頭會議在教導處準時召開，與各位小組長溝通，再次梳理沙龍活動的過程，在曲校長和任主任的提議下，我再次與任老師溝通，確定了第三環(huán)節(jié)的發(fā)言人和出席活動的中心發(fā)言人名單。在提到社團標志的時候，我第一個想起了一級部的張蒙老師，既然要個性化，咱們不如自己動手做一個，才更有意義。
制作社團標志的任務交給了張蒙老師，晚上路過他的辦公室，正看到他拿著兩張卡紙在比劃，這才想到，張老師是一年級的班主任，白天哪有空做這個，這不，晚上加班了。真想能幫他點什么，可又實在沒什么好創(chuàng)意，只要扔下一句“有問題你喊我?guī)兔Α本突剞k公室了。打開電腦翻開書，蘇老，我們又見面了!跟蘇老的“溝通”實在是愉快，等我看到張老師發(fā)來的消息已經(jīng)是九點多了，四個字“下來幫忙”……
社團標志做好，已經(jīng)是十點多，回到辦公室，董艷萍老師還在奮筆疾書，這干勁兒，真是讓我欽佩!
這次活動的重中之重，是要把你讀中收獲的東西展示給大家。我整理著發(fā)言要用的材料、絞盡腦汁地設想其他社團的老師會提出什么觀點，我們應該怎樣應答……不由地再次翻開那本厚厚的《給教師的一百條建議》，再找理論依據(jù)和其中處處閃現(xiàn)的教育機智，再聯(lián)系自己的日常教學實際。眼酸了，手酸了，肩膀酸了，白天跑的腳也還在酸痛著……
快樂、收獲
剛開始的讀書沙龍活動苦不苦?如果你拿這個問題去問老師們，我想大多數(shù)參與此次活動的老師大多會本能地告訴你：苦!但是若問：值得嗎?大家會毫不猶豫地告訴你“當然值得!”
這是一次非常成功的讀書沙龍活動。雖然活動已經(jīng)結束，但是活動中老師們精彩的發(fā)言猶言在耳?！拔易x書的那些事兒”，我們跟隨著李濤老師的腳步“和仙人約會和古人聊天和小動物嬉戲”，我們和徐旭萍老師一起感受青年教師的教育智慧，和她共享一段座右銘!李娟老師富有感染力的聲音打動著我，她的教育機智讓我折服，珍珠小學那位主動給家長寫信的老師讓我欽佩，也讓我學了招術……從發(fā)言中我感受到，老師們展示的不僅僅是讀書的心得，更多的反映出的是老師們對學生發(fā)自肺腑的關愛，對自己所從事的這份職業(yè)的熱愛!
在沙龍籌備會的時候，我們所有的老師都提出一個最為擔心的問題：第四個環(huán)節(jié)“百家爭鳴”會不會冷場?第四個環(huán)節(jié)讓各位老師圍繞我校近期開展的“晨頌、午寫、暮省”活動，就各社團研究主題展開辯論，從整個沙龍活動環(huán)節(jié)的來看，最為精彩也最容易出現(xiàn)意外狀況的正是這個環(huán)節(jié)，在活動開始前，我們都非常擔心，但是，老師們的發(fā)言有質量、有內涵，蘇老的話隨口拈來，聯(lián)系生活實際，結合自己的教學故事、教學經(jīng)驗，真是精彩紛呈。啊，老師們讀書的收獲可以用豐碩來形容了。尤其是方夕霞老師，她的發(fā)言可真是讓我們耳目一新，結合自己的讀書經(jīng)歷，這位方老師不但闡述了自己的觀點，同時也針對我們的教學工作提出了很多自己的看法和建議，真可以說是發(fā)人深省，掀起了讀書沙龍討論的又一波高潮。
慚愧、難過
早上，當我們來到多媒體教室的時候，已經(jīng)有幾個學校的老師們提前到了，每個人都在忙著找自己的位置，李娟老師已經(jīng)在忙著安排到會的老師們就座，而我，身為這個活動的責任人之一，卻沒有這種意識，在問過任老師，找到自己小組的位置后，就心安理得的坐了下來，現(xiàn)在想來非常慚愧、難過。反思自己的過失：
第一、思想上不夠重視
我是整個讀書小組中年紀最小的，所以當大家推讓著讓我承擔“組長”這一任務的時候，除了惶恐，我心里更多的是“大家都不愿意做，推給我這個小不點”的不以為然，雖然工作一直都在做，但我自己就沒把自己當組長，總覺得自己人微言輕，沒有真正重視起來。
第二、準備不夠充分
第一次參與這樣的活動，可以說我沒有任何經(jīng)驗，但是，我最大的失誤就在于沒有及時向有經(jīng)驗的老師請教，我應該事先問問身邊的老師，在活動前都應該做什么準備工作，應該注意哪些問題。
第三、考慮不夠全面
會前，我應該再次與各社團小組長溝通，強調和安排好到會時間和位置。在這種全鎮(zhèn)性的活動中，“不遲到”的標準就已經(jīng)是遲到，我起碼應該提前半小時進入活動場地，幫助任老師布置活動場地。當我接到通知讓我們坐中間位置的時候，我就理所當然的以為按級部下的通知，所有老師的都已經(jīng)知道了應坐的位置，就沒有再向任老師落實。這是思想上和行為上的懶惰造成的后果，如果我能多打一個電話，再跟任老師及時溝通，就不會有大家“坐不下”的局面?？吹絽切ｉL生氣，我又羞又愧，覺得對不住他和大家，恨不得找地逢鉆進去。我啊……
一次讀書沙龍活動，讓我成長了許多，這種成長，是學習到各位老師教育機智，教學技巧的進步;這種成長，是感受到各位老師的人格魅力，觸動心靈的感悟;這種成長，是在忙碌與辛苦后，歷經(jīng)風雨見彩虹的慰藉與快樂;育人者先育己，我最需要的是先提高自己的綜合素質，只有先將自己豐富起來，才能真正做到為人師表。
感謝讀書沙龍活動，我會吸取教訓，不斷學習，努力提高自己的教育素質，重視自己的教學能力、學習能力和研究能力的全面發(fā)展，時刻以發(fā)展的眼光嚴格要求自己，不但學會教學，也學會做事，早日成為名副其實的好老師。
這次活動的主題是“蕩起自信的雙漿”，整個過程中我們都是圍繞“自卑”而論。雖然沒有專業(yè)心理導師的帶領，但通過同學們的各抒己見，我還是受益匪淺，對自卑有了進一步的了解。
首先，自卑源于比較。他無處不在無時不在彌散在我們生活的方方面面。我不是大學學生，我長得不漂亮，我身材不好，我家貧窮。這些外在的，形式上的，都可以造成自卑。其實，金無足赤人無完人，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，道理大家都曉得，可為何還要以己之不足比他人之優(yōu)呢?我們應該相信：天生我材必有用。
其次，自卑使我們變的膽怯，不敢去嘗試，碰到事情猶豫不決，優(yōu)揉寡斷，從而錯失很多鍛煉的機會。
這一點許多同學都有講到自己從未在眾人面前講過話，而上次心協(xié)的全體人員大會上，王力會長給我們機會站在講臺上自我介紹，交流。我們大部分人都想讓大家認識自己，想說出自己想法，可就是因害怕而不敢上去，自己在下邊徘徊猶豫，最終沒能走上講臺，失去了交流的機會。
還有，比如英語課上，老師為提高我們口語表達水平，每堂課都有口語練習。好多次自己都準備好了，就是不敢主動站起回答，害怕自己語法錯誤害怕發(fā)音不準…從而失去得到老師指點的機會，失去提高的機會，還在以后的英語課上更緊張。
這樣的例子在我們身邊也許舉不勝數(shù)，這都是自卑心理做怪。其實，在我們的一生中，任何事情即時可能做得不夠好，只要值得做的事就盡心竭力去做，雖然可能失敗，但人們對你的評價和贊賞遠比你害怕失敗而等到盡善盡美時才去做要更高，而且這樣的延誤，可能會讓你更加后悔。所以我們要克服自卑，要勇敢，大膽地嘗試。
再次，我們要正確地認識自卑。正如有個同學所說，“發(fā)現(xiàn)了不足，說明我們在那個方面有發(fā)展的空間，我們要把自卑當作一種動力”所以我們不用自卑，要接納不足，有了不足才有努力的方向，才會使我們愈挫愈勇。我們要學會自我調節(jié)，比如：自我暗示，看些有關心理方面的書籍，向朋友傾訴……擁有一個好的態(tài)度，態(tài)度決定命運，如果滿腦子想者痛苦，你就不能自拔;如果有了恐懼的想法，就會心生恐懼;如果滿腦子是失敗，你就注定要失敗。面對困難時，告訴自己：我能行;面對自卑時，告訴自己：我會彌補。
不要總是跟別人比較，不要過分在乎別人的看法，因為你沒有那么多觀眾;要敢于嘗試，大膽前進，自卑只是自己心里的一個結，只要自己想清楚，從內心把自卑轉化為奮斗和進取，在現(xiàn)實中不斷地努力，不斷地改變，才能克服自卑，蕩起自信的雙漿。
沙龍活動總結 篇7
伴隨著春天的腳步，我們通信聯(lián)盟的活動也在如火如荼的進行著，應大家的要求和我們自身的活動安排，在20xx年4月12日王煜瑩會長帶領通信聯(lián)盟的各部門部長及副部長等成員一起組織開展了新一期的讀書沙龍活動。
在總結了上次活動的經(jīng)驗之后，這次的讀書沙龍活動有了很大的進步，首先是書目的品質上有了很大的提高，在會長和其他的同學的共同努力下，同學們在圖書館找到許多更適合大家閱讀的書目，使同學有了更專業(yè)的指導。其次活動指定了主題二維碼及移動通信。這使得大家能夠有目的性的去在相關的書籍中找尋有關的內容，避免了像上次活動一樣，大家看了很長時間卻不知道究竟看了些什么，也給活動之后的總結交流活動奠定了基礎。
活動之中，協(xié)會為大家準備了糖果及飲料，每個同學都在一種極其輕松愉快的氛圍中瀏覽閱讀書籍，搜集相關的資料。在這其中感覺更像是在午后的小憩休閑，卻又了解到許多我們相關的專業(yè)知識，使同學受益匪淺?；顒舆^后，每個同學都進行了活動的心得交流，大家很開心的將自己今天的所見所得與在座的同學進行交流討論，內容主要圍繞了這次活動的主題二維碼和移動通信，當然還有許多的同學們感興趣的內容，如：手機的操作系統(tǒng)，谷歌、摩托羅拉、微軟這些大公司的發(fā)展方向和產(chǎn)品，甚至包括了facebook的創(chuàng)始人馬克扎克伯格的大學生活及他創(chuàng)辦facebook時的一些趣聞趣事，氣氛十分的和諧融洽。
在最后，王煜瑩會長對活動進行了總結，肯定了大家在課余時間努力充實自己的做法，也感激大家對于協(xié)會活動的支持和幫助，作為大家的學姐，她一再的強調學習對于我們現(xiàn)在大學生的重要性，并希望大家能夠在以后的日子里充分利用自己的課余時間充實自己的學習內容，不把目光僅僅局限在書本知識上，要更多的和當代的新知識，新科技建立聯(lián)系，以便自己能夠在日后的工作中做的更加出色。
沙龍活動總結 篇8
20xx年4月27日，由圖書館和讀書協(xié)會主辦的讀書沙龍活動在校圖書館三樓大廳成功舉行。關于這次活動，有進步，但也存在很多不足，特將這次活動總結如下：
一、好的方面
1、大家準備充分，態(tài)度積極，活動效果有進步，盡管進步的步子比較緩慢。但萬事開頭難，只要有心去做，我相信就一定能夠做好。
2、同學們愛讀書，愛讀好書。書的面寬了，深度深了，體現(xiàn)了時尚理念，而且能注重感悟。每個人的發(fā)言、感悟都是一個短小的理論交流，都是同所有高智慧的人、同所有的名家、大師對話的過程，勝過枯燥的理論講座和學習。
3、品讀每一個人，能感受到大家的風范。同學們能夠感受作者的思想并提出自己的見解，并能夠與大家分享，是非常值得推薦的。
4、讀書協(xié)會成員都投入且發(fā)揮作用，自覺地把參與讀書沙龍活動當作提高自己的一個渠道。
二、對于這次協(xié)會內部的成員我有幾點希望：
1、認真準備；
2、認真聽記；
3、投入交流；
4、提高讀書的檔次、講究讀書的內容如何選擇好書；拿來與大家共享，有共享意識和表現(xiàn)的欲望。
三、今后開展沙龍活動五點設想：
1、因為人員太多，人為造成沙龍活動呆板、沉悶的局面，肯定有一些人沒有機會發(fā)言。所以以后可以采取大家先共處一室，分八、九個小組討論，再從每組選出5-7人參與全部發(fā)言的形式。這樣給每個人一個機會，因為相對空間小，交流面小，所以能使很多人更能放得開，形成良好的交流氛圍?；蛘甙沿撠熑朔值礁鹘M去，帶領同學搞好沙龍活動，發(fā)揮領導的作用。
2、應創(chuàng)設更好的沙龍活動環(huán)境，使每個人都感到溫馨、舒服。如放舒緩、令人輕松的音樂，擺放些鮮花等，精心營造良好的談話交流氛圍。
3、主要問題是不少同學沒有真正讀進去書，沒有感悟，對讀書的意義沒有真正的認識，采取的是應付了事的態(tài)度，甚至臨時從網(wǎng)上下載讀書體會。所以要加強對同學的宣傳，從根本上解決同學不愛讀書的問題。或者讓同學把書帶到活動現(xiàn)場來。
4、讀書沙龍活動中要充分發(fā)揮低年級同學的作用：
可征求一些低年級同學的意見，讓他們進行策劃，利用他們的智慧和創(chuàng)意；
甚至可以讓他們來主持讀書沙龍活動，從而也使活動富有新意。可給低年級同學提供機會，讓他們輪流主持讀書沙龍活動，從而提高他們的能力，促使他們能成為固定的年輕讀者群，讓學校讀書活動產(chǎn)生深遠的意義，具有無限的生命力。
可利用星期六星期天舉行活動，開展全校同學讀書沙龍活動；通過調研，向同學們推薦哪些好書；
收取同學們讀書沙龍體會和感悟；
怎樣充分利用讀書沙龍的感悟，延伸活動效果，使之發(fā)揮更好的作用黑板報的運用等；
怎樣利用讀書沙龍活動，去帶動同學們的讀書熱情，從而形成良好的學習文化氛圍，通過教師讀書沙龍活動這一途徑和載體，將學習落到實處，爭取更大的效益。今后可以將讀書沙龍活動改為同學思想交流會。書籍、電視劇、聽講座等凡與學生生活密切相關、能給學生以啟發(fā)的內容都可以成為交流的主題或內容。
沙龍活動總結 篇9
11月20日中午12點30分，心理沙龍籌備小組在中心躍進南分點針對第一次心理沙龍做了一次活動總結。本次心理沙龍的主題是“情緒壓力管理”。大家就本次活動中存在的問題各自發(fā)表了自己的看法，并針對這些問題提出了一些可行性的解決方案。
主要問題有：
（1）內外圈問題：內外圈分得過于明顯，沒有顧及到外圈同學的參與度。
（2）工作人員的設置問題：為了帶動氣氛，在討論小組內安插工作人員，但效果沒有預期想象的好，大家都難以融入當中的角色。
（3）主題確定的問題：由于主題范圍太廣等原因，在活動的過程中難以深入地了解問題，中間還出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象。
經(jīng)過了一個多小時的討論，我們得出了以下解決方案：
（1）針對內外圈以及問題：先分組再分圈，先將所有參與人員分成若干個小組，在規(guī)定時間內進行組內討論，而后在再從每小組內選出代表進入內圈進行全體分享。
（2）針對工作人員安排問題：在每個討論小組內穿插一個工作人員做引導，以免出現(xiàn)跑題以及冷場現(xiàn)象。
（3）針對主題確定的問題：主題應細化、明朗化，在確定主題的同時也應取一個新穎的標題來吸引大家的興趣，同時也讓大家更容易理解主題的含義。
會議的過程中，我們還就許多細節(jié)問題找出了很多解決方案。例如，在確定主題后，我們應多與中心的老師交流，注意一些音樂的挑選與播放等等。第一次心理沙龍確實存在一些問題，但我們也從這些問題中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。相信我們的心理沙龍會越辦越好！
沙龍活動總結 篇10
一、活動目的：
比爾蓋茨曾說過：未來的時代是微機的天下，不遠的將來班級授課制的重要性會因為微機的推動而被打破，微課堂代替班級授課制是未來教育方式的走向。經(jīng)過“微眼看教育”這次主題沙龍活動，旨在引導教師們能從一個嶄新的角度審視自我的教育教學，站在“微機”的視野應對“非學為中心”的教育教學的危機，助推“學為中心”理念的深度思考與內化。
二、活動人員：
實驗小學全體教師（包含新城校區(qū)全體教師、光明校區(qū)支教教師）
三、活動時間：
11月9日（或16日）
四、活動地點：
閱覽室和風雨操場（分會場）、階梯教室（主會場）
五、前期準備：
收集相關文獻，供活動者閱讀、引思
六、活動程序：
（共計180分鐘）
第一板塊（90分鐘）：分組活動（分兩個場地）；
第二板塊（20分鐘）：中場休息、觀看視頻、反思整理（每個組用半個小時的時間整理發(fā)言，其他教師休息10分鐘后進入階梯教室觀看“微課堂”或“以學為中心”的微視頻）；
第三板塊（20分鐘）：小組匯報；
第四板塊（30分鐘）：專家引領；
第五板塊（5分鐘）：評選沙龍之星；
第六版塊（15分鐘）：xx校講話。
主題教研沙龍活動總結（集合8篇）
難忘的活動已經(jīng)結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，不如來好好的做個總結。那么什么樣的活動總結才合適呢？以下是小編為大家整理的主題教研活動總結（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
主題教研沙龍活動總結 篇1
一、進行字詞的教學
《鳥的天堂》是小學四年級的一篇精讀課文，汪老師遵循了中年級識字特點，精心設計了本文的識字教學，囊括了對多音字(如“興奮”的興)的教學，對詞義的理解(“自不暇接”的意思)，對“巢”字的生動識記及書寫，使學生能切實、有效地掌握了本文生字詞的學習難點，避免了泛泛而學，也給學生獨立預習留下一定空間。
二、開展朗讀訓練
在教學中，教師以中心句“這美麗的南國的樹”為切入點，抓住榕樹“大，綠”的特點展開教學，并尊重學生獨特感受，引導學生從重點詞句中去理解，體會，并相機一步步指導多次朗讀，讓生在一次次朗讀中逐步加深，升華自己的情感，讓文本的美靈動起來，從而“活”在學生的心中。
三、進行語文積累
語文的學習本生就是一個積累的過程，養(yǎng)成良好的積累習慣，會讓語文知識不斷豐富、沉淀。恰好，汪老師讓學生在充分理解、感悟、朗讀的基礎上，讓學生對優(yōu)美的語句熟讀成誦，同時因勢利導，引導學生以文本為示例，學習巴金先生抓事物特點表達的方法，讓學生進行寫話練習。這一教學流程自然流暢，水到渠成，使學生從聽、說、讀的訓練順利過度到了“寫”的訓練，扎實進行了語文的“雙基”訓練。
通過觀摩這節(jié)精彩的課堂實錄后，使我充分認識到，我們的語文應扎扎實實中開展，因為“扎實”中會透出語文學科獨特的“精彩”來。
主題教研沙龍活動總結 篇2
20xx—20xx學年第二學期語文教研組主題教研活動小結我們語文教研組共12人，這學期我們圍繞學校主題教研探討教學的有效性，打造高效課堂”開展活動。目的就是推進新課程理念，以主題為活動主線，課堂為主陣地，教師為主體，開展一系列教研活動。實踐初步證明主題教研能較好地處理學校教學教研不協(xié)調現(xiàn)象，促進教師專業(yè)的發(fā)展，使教研組成為一個學習型組織，大家能持續(xù)地系統(tǒng)學習，創(chuàng)造和共享資源。我們的總體目標：在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我。下面將本學期的教研活動小節(jié)如下：
一、確定主題
活動是否有效，主題的確定至關重要。于是結合教學實際，我們圍繞學校教研主題“探討教學的有效性，打造高效課堂”開展教研活動。本學期繼續(xù)開展上學期語文教師制定的校本教研課題。
孫桂娥老師的校本教研課題名稱是《快樂輕松的拼音教學》，孟慶華、王佑花老師的校本教研課題名稱是《布置創(chuàng)新型作業(yè)》，魯彩霞、任星敏老師的校本教研課題名稱是《在模仿中學習，在模仿中創(chuàng)新》，張晶、鄒允平老師的校本教研課題名稱是《在閱讀中創(chuàng)設有效情境》，湯艷、魏敏老師的校本教研課題名稱是《培養(yǎng)學生作文的創(chuàng)新能力》。通過主題教研使每位教師自覺成為教研活動的主體，調動教師專業(yè)發(fā)展的自主鉆研精神，讓教學研究和教師的日常教學實踐融為一體，有效的促進教學的高效化。
二、專題學習
根據(jù)主題，教師們尋找理論資料開展學習。如《快樂輕松的拼音教學》，通過創(chuàng)新教育，開啟學生創(chuàng)新的心扉，喚起學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)新能力，為學生成為21世紀的創(chuàng)新型人才全面地打好基礎。
為了訓練學生直呼兩拼音節(jié)的速度，孫桂娥還制作了一個“快樂大轉盤”。先剪一張長方形的紙板，在上面并列挖出兩個窗口。在紙板的反面釘一兩個圓形的紙板，分別寫上下23個聲母和24個韻母。練習直呼時，教師轉動兩個紙盤，聲韻隨機組合，學生快速直呼。如果要帶調訓練，還可以在韻母的窗口上方再挖一個小窗口，在紙板的反面再釘上一個小轉盤，寫上四聲即可。這個“快樂大轉盤”制作簡便，可反復使用，效果也很好。大力開展趣味教學，營造愉快寬松和諧的課堂氣氛。處于幼童期的孩子，是十分貪玩好動的。單靠圖片和活動教具是遠不能滿足他們的需求的。他們不僅好看、好聽、還好玩。所以上課時讓他們動動手，做做知識性游戲是十分必要的，也是極為有效的。
《激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造欲望》，通過學習，讓各位老師明白興趣是創(chuàng)造的動力，成功的先導。人類認識事物的規(guī)律是從感性到理性，從具體到抽象，學生的思維特點更是以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式。但這種抽象邏輯思維在很大程度上，仍然是直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系的，仍然具有很大成分的具體形象性。奇特聯(lián)想識字法就是通過離奇的、特別的聯(lián)想，在頭腦中呈現(xiàn)相應的物象，在識字過程中把抽象的漢字變成具體形象的畫面，使學生在觀察、聯(lián)想中發(fā)展形象思維，在形象思維的基礎上進行抽象概括，對漢字的音、形、義的印象便更深刻，從而增強記憶。小學生的奇特想象常常將一些成人看上去毫無關系的事物連在一起，而組成奇異的形象、場面和情節(jié)，或者把沒有生命的東西加以擬人化。因此，小學生在識字過程中通過奇特聯(lián)想法來識記是特別有效的。如“滾”字字形較繁，用一般的識字方法往往較難記，一位學生是這樣奇特聯(lián)想的：發(fā)大水了（三點水旁），一只大公雞（公）被大水沖到衣服里（衣），到處亂“滾”。另一位學生則另有一番“奇特聯(lián)想”：下大雨了（三點水旁），一位老公公（公）穿著雨衣（衣）出門，不小心摔了一跤，在地上打了個“滾”。于是全班同學在歡笑聲中，輕而易舉地記住了“滾”字
《布置創(chuàng)新型作業(yè)》通過學習，老師認識到隨著基礎教育改革的逐步推進，課堂教學中的作業(yè)布置必須進行深刻重大的改革，即作業(yè)布置創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)教學理論的視野，重新審視學生。布置作業(yè)采取的方式，則使學生即使企圖按教科書背熟
如：學了《十里長街送總理》后，教師可推薦學生課外讀《大地的兒子》；學了《賣火柴的小女孩》后，可讓學生讀《安徒生童話選》；學了《草船借箭》《赤壁之戰(zhàn)》后，引導學生讀《三國演義》。這些文學作品都是課文的原著或與課文內容有聯(lián)系的優(yōu)美的散文、詩歌等，學生因為有了學習課文的經(jīng)驗，他們的閱讀興趣也更加濃厚。學生在閱讀欣賞的過程中，結合自己的生活體驗對作品中
三、主題實踐
在5月21日至5月25日，語文教研組開展了主題教研講課、聽課、評課活動，共有10位老師上課，并在教研活動時圍繞主題教研進行了評課。這10位老師的公開課都各有特色，老師們非常精心的備課，課前查閱資料，制作教具，整合課件，從各方面認真準備，同時，備課時精心設計每一個教學環(huán)節(jié)，從課題導入到學習新知到課外拓展延伸等環(huán)節(jié)，程序井然，循序漸進，整體設計體現(xiàn)了“激
趣導學”及語文新課標的教學理念。
其中，任欣敏老師的《草船借箭》在整個教學過程中，任欣敏老師將研讀主題“從哪些地方可以體現(xiàn)諸葛亮的神機妙算”拋給學生后，首先讓學生去找，去琢磨，然后帶著他們體會，教給他們聯(lián)系上下文學習的`方法來學習課文，真的不用怕學生讀不出、找不到，課堂上學生的滔滔不絕讓我們見識到了孩子們知識面之廣、思維能力之強。從這節(jié)課的教學中，深深地領悟到，只有那種能給學生足夠自主空間的教學，只有那些倡導自主、合作、探究的新的學習方式的教學，才能更加有效地促進學生的發(fā)展。
魏敏老師執(zhí)教的的《自己的花是讓別人看的》，在本文的教學中，魏敏老師充分發(fā)揮學生的主動性，盡量少講，把課堂的時空讓給學生，啟發(fā)學生自讀自悟，充分感受語言的美，想像文中的情境之美，進而感悟作者的微言大義。首先是讓學生初讀課文，整體感知，初步領略文章大意，激發(fā)學生進一步探究文本的欲望。接下來，組織學生通讀全篇，理清文章思路，明確文章中心，找出“人人為我，我為人人”這個中心句，借以概括全文，把握全篇。然后，再由中心句展開，讓學生瀏覽課文，思考作者是通過哪些內容具體表達這一中心的，并找出文中精彩的詞語和句子，交流欣賞。重點理解“莞兒一笑”、“花團錦簇”、“姹紫嫣紅”、“應接不暇”，等詞語，感受文章的語言之美。這是對文章中心的展開，由點再回到面，借以對文章進行細致的揣摩和研究。學生在個體研讀的基礎上，再在小組內討論交流，加深對課文的認識。重點感受和理解“看花”一段。教師朗讀，學生想像。想像鮮花的美麗，體驗美好的情感，加深學生的感悟。在集體討論的基礎上，讓學生深入領悟“人人為我，我為人人”的思想境界。
在評課中，老師之間熱情高漲、相互點評、共同提高的氛圍在評課中，教師評課認真，認真到課堂的每一個細節(jié)，細致老師一句話的得體，一個字的讀音。通過主題實踐活動，我們都認識到現(xiàn)在的小學語文課堂應重視讀和背，但不是機械地重復，而是在理解感悟的過程中讀出情感。教師要注意開闊學生的思路，培養(yǎng)思維的靈活性、廣闊性和創(chuàng)造性。
上課后，每位教師就自己的研究主題進行反思和匯報，交流成果，深刻反思，積累資料，寫好相關教學設計，總結和反思。在活動中，把上課過程拍攝下來，以便反復研究。通過主題實踐，各位語文教師認識到要積極努力提升自身素質，不斷學習，博采眾長，在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專家引領中完善自我。
四、不足及今后改進措施。
存在不足：
1、語文學科教學任務重，平時老師的精力多放在教學上，對于主題教研活動心有余而力不足。
2、在工作的過程中，資料的積累少，要研究的頭緒較多，主題教研活動不能形成合力。
3、相關的專題理論學習涉及的面教窄，主題學習的資料成果缺少提升空間和推廣價值，后續(xù)發(fā)展空間不大。
今后改正措施：
1、加強老師之間的交流，互相學習，不斷提高。
2、減輕語文教師的負擔，盡量一個教研組定一個主題，減少頭緒，使主題教研活動形成合力。
3、加強相關的學習，主題學習的資料成果要提升空間和加強推廣，注重后續(xù)發(fā)展。
主題教研沙龍活動總結 篇3
本學期即將結束，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學。總結本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結如下：
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
二、抓好教學業(yè)務工作，提高教師的專業(yè)素質
1.團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定(定時間、定內容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、學進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周四第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2.抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排，本學期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學校的大力支持下，我們到其它兄弟學校去聽課學習，大家一直反映非常好，在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導作用。
3.認真落實“結對子”活動
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優(yōu)秀教師的'“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師靳東東，劉春玲，高峰在經(jīng)過一個學期的鍛煉，在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。
三、努力開展課外活動，激發(fā)學生的學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。全校的英語競賽都圓滿的結束了，各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質量
根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。部分教師所撰寫的教育教學論文，教學反思和教學設計還獲得了市級獎。
不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成為學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
主題教研沙龍活動總結 篇4
為了落實語文學科教學目標，促進教師專業(yè)發(fā)展，切實提高教學教研活動質量，本學期，我們語文中高年級組將轉變教研活動方式，緊緊圍繞學?！罢f普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做高雅人”的教育宗旨，扎實開展了高效課堂主題教研活動。
回顧此次主題教研活動的點點滴滴，我們在碰撞。思索。對話。實踐中一步步地成長著。
一、制定計劃，確定主題
搞教研不是擺花架子，每個參加教研的老師都積極參與，使每次教研活動更扎實，有激烈的討論和深入的研究，我們把教研的主題確定為：閱讀主題教研活動，提升學生素養(yǎng)。
二、八仙過海，各顯其能效。
根據(jù)學校的精神，本著務實的原則，我們對本次活動制定了切實可行的計劃。先分散再集中。
我們除了制定計劃外，大家還提出了各自語文教學中的.困惑，老師們暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，就教學中遇到的問題進行交流，確定本次教學活動的主題。大多數(shù)老師都發(fā)現(xiàn)語文課堂上發(fā)言的只是極少數(shù)，其他同學總是默默無聞。而且，學生的語言貧乏，知識儲備少。究其主要原因，課堂上老師的語言導向沒有起到激發(fā)學生有意義學習的心向。如果在教學中我們教師努力創(chuàng)設愉悅的教學情境，設置懸念，引起學生的注意，并使他們趨向學習目標，把學習任務和適當?shù)哪繕寺?lián)系起來，以激起求知欲望，使被動學習轉化為積極主動獲取，因此，學生能否主動探究成為教學成敗的關鍵。只有學生能積極主動的學習，才會養(yǎng)成愛讀書的習慣，進而提高語文素養(yǎng)。
經(jīng)過我們中高年級組全體語文教師研究決定由教學經(jīng)驗豐富，駕馭課堂能力強的姚老師和年輕教師孫老師承擔課堂教學任務，然后針對本次教學活動對本冊書的各篇課文進行分析研究，確定略讀課文《學會看病》和《金色的腳印》為示范課例。我們利用課余時間多次集體備課，八仙過海各顯神通，備出了四分各具特色的教案，經(jīng)過多次的推敲。整合，取其精華，形成了一份預案。
三、實踐中反思，反思中成長
姚老師和孫老師第一次試講后，我們對教案進行了討論，重新確定了教學思路，又進行了第二次試講，效果更好了。
千錘萬鑿出深山。經(jīng)過反復實踐與反思，一節(jié)有針對性?？茖W合理的教研課就這樣誕生了。
俗話說：三個臭皮匠，賽過諸葛亮。通過這次教研活動，我們對這句話更是深有感觸。
四。累積成果，走向未來
一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。在這次教研活動中我們教研組全體成員都感覺收獲頗豐，不禁流溢于筆端，形成了一份份珍貴的教學經(jīng)驗。我們也在探究和發(fā)現(xiàn)中走向未來。
我們相信，我們組的教研活動一定會拋磚引玉，對今后的教育教學活動起到推動作用。
此次主題教研活動雖然接近尾聲，但教研的腳步卻還在前進，我們會在實踐中不斷探索，沿著教研興教的路一直走下去。
主題教研沙龍活動總結 篇5
在縣教育科學技術局的指導和我校的精心籌備下，玉溪小學、城關二小、曙光小學和開建小學等四個兄弟學校為了“有效教學”這個共同的目標，于3月2日相聚在我們年輕的民族小學開展了主題為“課堂教學有效性策略研討”的校際教研聯(lián)誼活動。此次活動分三個板塊：
一、獻課和觀課
本次活動中，來自民族小學的明柳妮老師、李永前老師和廖偉老師分別就語文、數(shù)學、英語三門學科進行了示范教學，共有98人觀摩。這三位老師以自己獨特視角詮釋了什么是有效課堂，他們對有效課堂的理解得到觀摩教師的一致認同和充分肯定。
二、說課和議課
在說課和議課環(huán)節(jié)中，三位教師就自己所執(zhí)教的這一節(jié)示范課內容，分別從三維目標、設計理念、教法學法、課堂預設等方面進行說明；議課的教師也從課堂有效教學這一目標出發(fā)，紛紛給予較為中肯的評議。
三、講座和總結
在這一環(huán)節(jié)中，民族小學鄭乾會老師首先作了題為“有效閱讀”的講座，她以具體的教學案例，論述了閱讀教學的重要性和怎樣實現(xiàn)閱讀教學的有效性。接著縣教育科學技術局教研室周其國主任作了指導性發(fā)言，他指出并強調，教研是教學的生命。落實的'關鍵在于教師，教師一定要更新觀念，掙脫傳統(tǒng)教育模式的束縛，緊緊把握教育的時代內涵，爭做新課改的踐行者。最后，民族小學張校長做總結發(fā)言，他在發(fā)言中明確指出時下教研的缺陷在于無目標，太盲從。建議從教者應該從某幾個細節(jié)出發(fā)，讓學生學會發(fā)現(xiàn)，不要刻意追求“滿漢全席”式的教學課堂，以實現(xiàn)課堂的有效教學。
本次的教研聯(lián)誼活動雖只有短短的一天，但在縣教科局的統(tǒng)籌安排、兄弟學校的支持和我校的精心組織下，收益頗多。
主題教研沙龍活動總結 篇6
根據(jù)“區(qū)域一體化”管理實施計劃的部署，區(qū)中心教研組開展了以“優(yōu)化教學模式，創(chuàng)建高效課堂”為主題的教研活動。本次現(xiàn)場研討會匯聚了各校教師的智慧，展現(xiàn)了青年教師的風采，對提高課堂教學效率、創(chuàng)造高效課堂模式起到了很好的示范作用。
一、領導重視，教師參與積極性高。
本次區(qū)域教研組活動由澤口小學主辦，區(qū)域小學語文教研組組長XX先生主持。為做好本次區(qū)域教研組活動，主辦方組織了強大的`活動領導小組，制定了切實可行的活動計劃，對人負責，分工明確，接待周到，服務周到。
二、課堂教學入境，課程改革理念進一步升華。
活動開始時，XX小學XX老師教五年級英語，教師深入了解教材，精心設計教學計劃，課堂教學充分發(fā)揚學生的自主性，讓學生獨立展示、質疑、展示、分析、表達、語言流暢，鼓勵學生盡可能到小黑板或焦點鍛煉學生的演講、推理、辨析、自信能力，為討論活動提供了良好的教學實例。
第二節(jié)課由澤口小學xx老師展示三年級第17節(jié)課“寶貴沉默”，教師采用“合作探索”和“閱讀感知”教學模式，通過學生閱讀、寫作、討論活動，調動學生積極思考，在整個教學過程中，不僅讓學生學習知識，更重要的是讓學生學習智慧。
這兩門課的教師都采用了“三五”課堂教學模式，通過“預覽、探索、展示、指導、評價”等環(huán)節(jié)進行了高效的課堂教學模式教學，進一步升華了課堂改革的概念。
主題教研沙龍活動總結 篇7
為解決新課改下的突出問題，扎實推進課堂教學改革，切實推動我校教育教學工作，全面實施素質教育，努力打造高效課堂，帶動全校教師專業(yè)化成長，我校于9月17日成功開展了數(shù)學“數(shù)學課堂中小組合作學習能力的培養(yǎng)”數(shù)學主題教研活動，其主旨是：以學科的公開教學為載體，促進教師對優(yōu)質教學資源的運用，更主要的是為全體任課教師搭建一個集中學習、交流、研討的平臺，進而深入研究教研主題，探求省時高效的教學方法，全方位提升任課教師的教學能力，優(yōu)化課堂教學結構，最終實現(xiàn)提高教育教學質量的目的。
一、活動概況
這次教研活動，贏得了校領導的高度重視和大力支持，全體教師都積極投身到這次教研活動中來。活動中，任課教師在新課程理念的指導下，圍繞本次數(shù)學主題，進行了充分的準備精心的設計學案。王玉婷老師在課堂上充分利用導學案，組織引導學生自主學習、合作學習，遵循“自主、探究、合作”的新課程教學理念，既關注教師的“導”，又注重學生的“學”，尤其是注重學生學習的主體性，是以自主合作學習為主的有效教學課堂模式。課后，所有聽課教師結合本學科教研主題進行了研討，通過相互學習和反思，不但解決了教學中存在的急需解決或感到困惑的一些難題，更主要的是為教師的專業(yè)化發(fā)展提供了強有力的理論支撐,教師的思想意識、教研理念等都得到了進一步提升，對主題教研有了一個全新的理解。通過研討,不僅讓教師參與了教研、投身于教研，而且在濃郁的教研氛圍中，大家真正享受了教研。
在研討會上，校長李天野和副校長鄔日強分別做了總結性發(fā)言，對這次教研活動深入淺出地進行了全方位分析評價，對整個活動的組織過程給予了充分肯定，同時也對課堂教學的個別環(huán)節(jié)不同程度地提出改進意見，為我校今后主題教研工作的開展起到了推波助瀾的作用。
二、查找不足
雖然我們在教學方法、教學手段、課程資源的開發(fā)和利用方面做了一些努力，對整個活動過程做了周密部署，但是在整個教研活動過程中還是不同程度上存在著這樣或那樣的個別問題，這些問題將會成為我們今后教研工作的課題，督促我校主題教研工作深入開展。
1、課堂教學
1、小組內不能有效互動。可能是一開始，學生比較害羞，有些不能主動的表達。
2、學優(yōu)生和學困生的表現(xiàn)不均衡。結合小組實際，小組內同學之間的表現(xiàn)很不一致。
3、要注意培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣。要強調合作不僅是學習方式，更是教學要達到的一個重要目標。學生在討論時相互尊重，學會傾聽，這也是人際交往必備的素質。只顧表達自己的意見，不會傾聽他人的評價，唯我獨尊，是現(xiàn)在孩子的通病。沒有良好的傾聽習慣，不僅影響討論效果，還無法使討論深入。在交流時，要著力培養(yǎng)學生認真聽取別人意見的習慣。
4、學優(yōu)生在小組中處于主宰地位，承擔了主要的職責，學困生則處于從屬或忽略地位。在合作學習時，學優(yōu)生往往具備了合作交流的某些條件和要求，成為小組內最活躍的一分子，他們的潛能得到了發(fā)揮，個性得到了張揚。而一些學困生因為基礎薄弱，參與性主動性欠缺，思維的敏捷性深刻性稍遜，往往總是落后優(yōu)等生半步，無形中失去了思考、發(fā)言、表現(xiàn)的機會，在一定程度上被變相剝奪了學習的權利。
2、主題研討
（1）注重形式，脫離主題。
在研討過程中，個別教師對教師提供的課例評價得多，注重了課堂教學的整體教學效果的評價，完全脫離了教研主題。
（2）個別教師的發(fā)言缺少理論支撐。
三、下一步工作打算
1、以常規(guī)教學工作為基礎，進一步加大主題教研工作的監(jiān)控力度，把主題教研工作抓實、抓緊、抓嚴。
2、總結經(jīng)驗，不斷完善，促進主題教研工作深入開展。
3、以主題教研活動為載體，進一步規(guī)范教師課堂教學行為，促進教師對優(yōu)質教學資源的運用，強化教師教學能力的提高。
總之，這次主題教研活動能夠獲得成功，離不開的支持和精心指導，更離不開全體教師的共同努力和積極參與。在以后的教研工作中，我們將在校領導的指導下，讓每一位教師在這個研究實體中都能得到鍛煉、獲得提升，讓主題教研工作在平小開花結果。
主題教研沙龍活動總結 篇8
20xx—20xx學年第二學期語文教研組主題教研活動小結 我們語文教研組共12人，這學期我們圍繞學校主題教研探討教學的有效性，打造高效課堂”開展活動。目的就是推進新課程理念，以主題為活動主線，課堂為主陣地，教師為主體，開展一系列教研活動。實踐初步證明主題教研能較好地處理學校教學教研不協(xié)調現(xiàn)象，促進教師專業(yè)的發(fā)展，使教研組成為一個學習型組織，大家能持續(xù)地系統(tǒng)學習，創(chuàng)造和共享資源。我們的總體目標：在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我。下面將本學期的教研活動小節(jié)如下：
一、確定主題
活動是否有效，主題的確定至關重要。于是結合教學實際，我們圍繞學校教研主題“探討教學的有效性，打造高效課堂”開展教研活動。本學期繼續(xù)開展上學期語文教師制定的 校本教研課題。
孫桂娥老師的校本教研課題名稱是《快樂輕松的拼音教學》，孟慶華、王佑花老師的校本教研課題名稱是《布置創(chuàng)新型作業(yè)》，魯彩霞、任星敏老師的校本教研課題名稱是《在模仿中學習，在模仿中創(chuàng)新》，張晶、鄒允平老師的校本教研課題名稱是《在閱讀中創(chuàng)設有效情境》，湯艷、魏敏老師的校本教研課題名稱是《培養(yǎng)學生作文的創(chuàng)新能力》。通過主題教研使每位教師自覺成為教研活動的主體，調動教師專業(yè)發(fā)展的自主鉆研精神，讓教學研究和教師的日常教學實踐融為一體，有效的促進教學的高效化。
二、專題學習
根據(jù)主題，教師們尋找理論資料開展學習。如《快樂輕松的拼音教學》，通過創(chuàng)新教育，開啟學生創(chuàng)新的心扉，喚起學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)新能力，為學生成為21 世紀的創(chuàng)新型人才全面地打好基礎。
為了訓練學生直呼兩拼音節(jié)的速度，孫桂娥還制作了一個“快樂大轉盤”。先剪一張長方形的紙板，在上面并列挖出兩個窗口。在紙板的'反面釘一兩個圓形的紙板，分別寫上下23 個聲母和24 個韻母。練習直呼時，教師轉動兩個紙盤，聲韻隨機組合，學生快速直呼。如果要帶調訓練，還可以在韻母的窗口上方再挖一個小窗口，在紙板的反面再釘上一個小轉盤，寫上四聲即可。這個“快樂大轉盤”制作簡便，可反復使用，效果也很好。大力開展趣味教學，營造愉快寬松和諧的課堂氣氛。處于幼童期的孩子，是十分貪玩好動的。單靠圖片和活動教具是遠不能滿足他們的需求的。他們不僅好看、好聽、還好玩。所以上課時讓他們動動手，做做知識性游戲是十分必要的，也是極為有效的。
《激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造欲望》，通過學習，讓各位老師明白興趣是創(chuàng)造的動力，成功的先導。人類認識事物的規(guī)律是從感性到理性，從具體到抽象，學生的思維特點更是以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式。但這種抽象邏輯思維在很大程度上，仍然是直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系的，仍然具有很大成分的具體形象性。奇特聯(lián)想識字法就是通過離奇的、特別的聯(lián)想，在頭腦中呈現(xiàn)相應的物象，在識字過程中把抽象的漢字變成具體形象的畫面，使學生在觀察、聯(lián)想中發(fā)展形象思維，在形象思維的基礎上進行抽象概括，對漢字的音、形、義的印象便更深刻，從而增強記憶。小學生的奇特想象常常將一些成人看上去毫無關系的事物連在一起，而組成奇異的形象、場面和情節(jié)，或者把沒有生命的東西加以擬人化。因此，小學生在識字過程中通過奇特聯(lián)想法來識記是特別有效的。如“滾”字字形較繁，用一般的識字方法往往較難記，一位學生是這樣奇特聯(lián)想的：發(fā)大水了（三點水旁），一只大公雞（公）被大水沖到衣服里（衣），到處亂“滾”。另一位學生則另有一番“奇特聯(lián)想”：下大雨了（三點水旁），一位老公公（公）穿著雨衣（衣）出門，不小心摔了一跤，在地上打了個“滾”。于是全班同學在歡笑聲中，輕而易舉地記住了“滾”字《布置創(chuàng)新型作業(yè)》通過學習，老師認識到隨著基礎教育改革的逐步推進，課堂教學中的作業(yè)布置必須進行深刻重大的改革，即作業(yè)布置創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)教學理論的視野，重新審視學生。布置作業(yè)采取的方式，則使學生即使企圖按教科書背熟
如：學了《十里長街送總理》后，教師可推薦學生課外讀《大地的兒子》；學了《賣火柴的小女孩》后，可讓學生讀《安徒生童話選》；學了《草船借箭》《赤壁之戰(zhàn)》后，引導學生讀《三國演義》。這些文學作品都是課文的原著或與課文內容有聯(lián)系的優(yōu)美的散文、詩歌等，學生因為有了學習課文的經(jīng)驗，他們的閱讀興趣也更加濃厚。學生在閱讀欣賞的過程中，結合自己的生活體驗對作品中
三、主題實踐
在5月21日至5月25日，語文教研組開展了主題教研講課、聽課、評課活動，共有10位老師上課，并在教研活動時圍繞主題教研進行了評課。這10位老師的公開課都各有特色，老師們非常精心的備課，課前查閱資料，制作教具，整合課件，從各方面認真準備，同時，備課時精心設計每一個教學環(huán)節(jié)，從課題導入到學習新知到課外拓展延伸等環(huán)節(jié)，程序井然，循序漸進，整體設計體現(xiàn)了“激趣導學”及語文新課標的教學理念。
其中，任欣敏老師的《草船借箭 》在整個教學過程中，任欣敏老師將研讀主題“從哪些地方可以體現(xiàn)諸葛亮的神機妙算”拋給學生后，首先讓學生去找，去琢磨，然后帶著他們體會，教給他們聯(lián)系上下文學習的方法來學習課文，真的不用怕學生讀不出、找不到，課堂上學生的滔滔不絕讓我們見識到了孩子們知識面之廣、思維能力之強。 從這節(jié)課的教學中，深深地領悟到，只有那種能給學生足夠自主空間的教學，只有那些倡導自主、合作、探究的新的學習方式的教學，才能更加有效地促進學生的發(fā)展。
魏敏老師執(zhí)教的的《自己的花是讓別人看的 》，在本文的教學中，魏敏老師充分發(fā)揮學生的主動性，盡量少講，把課堂的時空讓給學生，啟發(fā)學生自讀自悟，充分感受語言的美，想像文中的情境之美，進而感悟作者的微言大義。首先是讓學生初讀課文，整體感知，初步領略文章大意，激發(fā)學生進一步探究文本的欲望。接下來，組織學生通讀全篇，理清文章思路，明確文章中心，找出“人人為我，我為人人”這個中心句，借以概括全文，把握全篇。然后，再由中心句展開，讓學生瀏覽課文，思考作者是通過哪些內容具體表達這一中心的，并找出文中精彩的詞語和句子，交流欣賞。重點理解“莞兒一笑”、“花團錦簇”、“姹紫嫣紅”、“應接不暇”，等詞語，感受文章的語言之美。這是對文章中心的展開，由點再回到面，借以對文章進行細致的揣摩和研究。學生在個體研讀的基礎上，再在小組內討論交流，加深對課文的認識。重點感受和理解“看花”一段。教師朗讀，學生想像。想像鮮花的美麗，體驗美好的情感，加深學生的感悟。在集體討論的基礎上，讓學生深入領悟“人人為我，我為人人”的思想境界。
在評課中，老師之間熱情高漲、相互點評、共同提高的氛圍在評課中，教師評課認真，認真到課堂的每一個細節(jié)，細致老師一句話的得體，一個字的讀音。通過主題實踐活動，我們都認識到現(xiàn)在的小學語文課堂應重視讀和背，但不是機械地重復，而是在理解感悟的過程中讀出情感。教師要注意開闊學生的思路，培養(yǎng)思維的靈活性、廣闊性和創(chuàng)造性。
上課后，每位教師就自己的研究主題進行反思和匯報，交流成果，深刻反思，積累資料，寫好相關教學設計，總結和反思。在活動中，把上課過程拍攝下來，以便反復研究。通過主題實踐，各位語文教師認識到要積極努力提升自身素質，不斷學習，博采眾長，在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專家引領中完善自我。
四、不足及今后改進措施。
存在不足：
1．語文學科教學任務重，平時老師的精力多放在教學上，對于主題教研活動心有余而力不足。
2．在工作的過程中，資料的積累少，要研究的頭緒較多，主題教研活動不能形成合力。
3．相關的專題理論學習涉及的面教窄，主題學習的資料成果缺少提升空間和推廣價值，后續(xù)發(fā)展空間不大。
今后改正措施：
1．加強老師之間的交流，互相學習，不斷提高。
2．減輕語文教師的負擔，盡量一個教研組定一個主題，減少頭緒，使主題教研活動形成合力。
3．加強相關的學習，主題學習的資料成果要提升空間和加強推廣，注重后續(xù)發(fā)展。
沙龍活動總結十四篇
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沙龍活動總結 篇1
土木工程學院“我最喜愛的書”沙龍活動總結
一、活動名稱
“我最喜愛的書”沙龍活動
二、活動目的
為紀念建黨90周年，鼓勵并引導學生閱讀紅色經(jīng)典，走進知識世界，探索文化海洋，以及豐富11級新生的校園文化生活，激發(fā)同學們閱讀紅色經(jīng)典的興趣，體現(xiàn)當代大學生蓬勃向上，熱愛讀書的精神狀態(tài)，培養(yǎng)同學們的交流意識與團隊精神，幫助他們更好的適應大學的學習生活氛圍，我部擬主辦本次沙龍活動。
三，活動說明
活動氣氛要相對寬松，以交流為主。
四、活動口號
我最喜愛的書
五、組織機構
主辦單位：
承辦單位：
五、活動對象
土木工程學院11年級每班約有100名學生
6、活動時間
11教學周
7、活動地點
8、8、活動內容
（一）宣傳情況
1．條幅及展板宣傳
活動初期，我們用最短的時間印制了“我最喜愛的書”相關的大型條幅，懸掛于長廊及我院宣傳窗等醒目位置以達到宣傳目的。
2．班級宣傳
召開11級班長及團支書會議，在會上闡述“我最喜愛的書”活動的中心思想、宣傳本次活動，鼓勵11級同學積極參與。
（二）活動情況
本次活動是為紀念辛亥革命100周年，以銘記歷史，熱愛祖國，繼承和發(fā)揚前輩的光榮傳統(tǒng)和革命精神，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，所以我院團委高度重視。
1.開展“我最喜愛的書”主題班會；
活動期間，我們統(tǒng)一組織我院11級各班開展“我最喜愛的書”主題班會，得到了我院同學的廣泛響應。這次班會，我們只明確了班會的主題，對班會的形式和相關活動沒有提出硬性要求。由于我們的班會主題貼近生活，具有現(xiàn)實意義，學生們愿意參與并提出建議。
（三）活動流程
1召開十一班班長、團支部書記會議
在會上闡述活動的相關事宜，激發(fā)同學們的讀書熱情，使各班充分了解活動的形式與內容，以便活動能夠順利展開。
2.正式活動
為紀念建黨90周年，鼓勵并引導學生閱讀紅色經(jīng)典，走進知識世界，探索文化海洋，以及豐富11級新生的校園文化生活，激發(fā)同學們閱讀紅色經(jīng)典的興趣，體現(xiàn)當代大學生蓬勃向上，熱愛讀書的精神狀態(tài)，培養(yǎng)同學們的交流意識與團隊精神，幫助他們更好的適應大學的學習生活氛圍。土木工程學院團委于2011年11月9日晚6：30在c1-505舉行“我最喜愛的書”沙龍活動 ，就業(yè)指導與服務中心主任柳建軍老師作為嘉賓參加了本次活動，100余名同學到場**。
為了讓11級各班喜愛讀書的同學一起暢談關于讀書的感想與體會，交流讀書經(jīng)驗。柳老師首先帶頭做了精彩的開篇講話，同學們獲益匪淺，其中柳老師重點談到了他對于如何讀一本書的看法以及他個人最喜歡的書籍。接下來團委外聯(lián)部部長李澤作為此次活動的嘉賓也以自身為模板給我們講述了具體的內容，他們用實際的行動詮釋了讀書的真諦。
接下來，11位級別代表上臺講述了自己的閱讀心得。參加此次讀者沙龍的學生他們圍繞“我最喜歡的一本書”，暢談了自己正在讀、喜歡讀的一本書，以及在讀書過程中的心得體會，學生們侃侃而談，高潮迭起，在這些愛讀書的學生面前，老師感到欣慰，師生一起暢談讀書的感悟，交流熱烈、氣氛良好，不僅拉近了彼此的距離，而且思想碰撞所迸發(fā)出的火花豐富了彼此讀書的樂趣。
五、活動總結
雖然為期1個半小時的沙龍活動結束了，但從大家走出教室那歡笑的笑臉上我們發(fā)現(xiàn)今晚的活動很成功。從他們對以后工作的信心來看，相信今后的工作會更加成功。
但是，在這次沙龍活動中，我們還存在一些不足。由于準備時間比較倉促，沒有為上臺同學準備好他們最喜愛的書而導致交流有些空洞，但以后我們會注意，力求更加完美。
“我最喜愛的書”沙龍活動已經(jīng)結束了，希望11級的同學更加熱愛讀書，更加懂得“書籍是人類進步的階梯”。
學院團委
2011年11月10日
沙龍活動總結 篇2
2月5號， “幸福媽媽”自我成長俱樂部本年度的第三場活動，在大信海岸家園會所二樓的“舞蹈室”順利舉行。這項活動從報名之初就充滿了期待。沙龍的數(shù)量要求是25家。因此，登記在半天之內就截束了。
當晚，易老師和三位志愿者媽媽提前40分鐘到達現(xiàn)場，做好了充分的準備，迎接來參加活動的，從中山四面八方趕來的媽媽們。有些母親住在港口或薩朗，遠離會場，但她們都準時到達。真的是讓人佩服！
7： 15分，活動正式開始。在工作人員的組織下，所有參與者圍坐在地上，聚集成一個巨大的能量場。主持人彭鵬也是即將結婚的準新娘。她認真、認真地主持了這次活動，為整個活動開了一個好頭。
易老師一出現(xiàn)，就讓大家為她鼓掌，說她是個可愛的女孩。
今晚易老師為大家設計了三個體驗活動，一個是親子關系覺察圈，一個是親子聯(lián)結的體驗演示，一個是親子關系雙人舞。其中在第一個環(huán)節(jié)，就用了差不多一個小時的時間，易老師邊講解邊互動，帶著大家一個點一個點地去覺察。最后，幾位母親分享了他們的感受。
大家看到有的媽媽畫的覺察圈，幾乎跟外圈是同心圓，也有的媽媽畫的覺察圈是多角星。這給我們帶來了很多思考和認識。
在親子關系的雙人舞活動環(huán)節(jié)，易老師讓兩個人一組，分別扮演家長和孩子，把一支筆，放在兩人的手掌心，兩人自由舞動，筆不能掉下來。大家都積極參與，玩得很開心。最后很多媽媽都分享說，當注意力一直都在那支筆上時，就忽略了整個過程，而當自己放下，不再死死地關注那支筆時，反而輕松了，舞動也更加的自如。
因此，我意識到在親子關系中，如果父母能放松一點，不要太緊張，他們可能會更和諧。
就這樣，兩個小時不知不覺地結束了。最后，大家圍成一個圈。每個人都說三到五句話，每個人都有很多話要表達。有一位媽媽說，她覺察到自己與孩子之間的很多問題，自己一定要改變，而且給自己半年的期限，半年后再做這個覺察圈，應該會有很大的不同。還有一位媽媽說，要把這個覺察圈貼到家里的梳妝鏡上，經(jīng)?？纯矗?jīng)常覺察。
最后，在大家的感激、祝福和覺悟下，沙龍圓滿結束。帶著各自不同的感受，他們踏上了回家的路。
在此，我們想再次感謝為這次沙龍活動順利舉行，而默默付出的所有志愿者，大家都是在利用自己的業(yè)余時間，來組織報名、尋找場地、發(fā)溫馨提示……每一個細節(jié)的背后都有大量的志愿者在付出。同時，我們還要特別感謝今晚為我們免費提供場地的大信海岸家園會所的“舞蹈室”，大家看到，這里的環(huán)境非常溫馨雅致，寬敞舒適，真的是特別感恩！
優(yōu)秀的課件，不夠，知識共享，共創(chuàng)未來！??！
沙龍活動總結 篇3
在前期，我們已經(jīng)成功舉辦了曬賬單活動與購物有理活動這兩個兼具實踐性與創(chuàng)新性的活動。這兩個活動讓我們充分了解了學生的消費習慣，以及日常消費中的非理性表現(xiàn)。而且，這兩項活動也受到廣泛關注，讓一些沒有機會參加活動的學生認識到理性消費的重要性。
在了解了同學們在消費時候的不理性之舉和踐行理性消費的困難之后，針對同學問題充分完善了我們的沙龍方案，充分幫助同學解決遇到的問題，樹立正確且理性的消費觀。作為在中間的活動，很好的承接已經(jīng)舉辦的曬賬單活動與購物有理活動，提供一個很好的交流和分享平臺，幫助同學解決心中的困惑獲取經(jīng)驗；也成功地開啟下面的觀影活動和“變形計”活動。
我們在1217舉辦這次沙龍交流會，我們項目組的成員提前兩周就根據(jù)前期的調查問卷和曬賬單的統(tǒng)計和分析結果確定了需要邀請的嘉賓，并且于一周前對他們發(fā)出正式邀請并給他們充足時間準備。我們提前通知學生，并統(tǒng)計參加人數(shù)。同時，為了給同學們一個舒適的觀影環(huán)境，全體項目組成員提前半個小時到達了活動的會場并布置了會場，我們在門口張貼了本次活動的海報，在教室后方掛上了“sqip大學生理性消費能力培養(yǎng)項目”的橫幅。
活動當天，反響十分熱烈，除了前期活動的參與者，很多同學被我們的宣傳如海報等吸引自發(fā)的參加到我們的活動中來，同學們的熱情出乎我們的意料。
活動開始后，主持人胡路路介紹了活動的基本過程；首先，由“殺價小達人”開始分享她的購物經(jīng)驗，下面的小伙伴聚精會神地聽著，當講到各種殺價小技巧的時候，總能聽到同學們爆發(fā)出的熱烈掌聲，當講演結束的時候，眾多小伙伴高呼“買東西求帶”。第二個上場的是網(wǎng)購小王子，用各種**破解各種賣家布下的各種局，教我們如何在網(wǎng)購上買到物美價廉的商品，贏得臺下同學的陣陣喝彩，用各種切身體會去分析網(wǎng)購心理，教我們如何在網(wǎng)購中保護自己的切身利益，眾多同學想請這位同學當軍師……接下來是同學們提問時間，場面十分火熱，急切地說出自己心中的疑問，在大神的解答下都得到滿意的答案，大神的各種技巧也都被偷學了個遍，每位同學都感覺受益匪淺。最后一個是言論自由，討論時間，各種儲蓄計劃，會計技能分享和討論；活動漸漸進入尾聲，同學們意猶未盡。
最后，我們給學生發(fā)了便利貼，寫下他們的感受和成就
一個同學寫到“沒想到購物中還有這么多技巧和注意點啊，以后購物的時候要好好運用和注意。”
另一個同學這么寫到“看來理性消費真的十分重要，我以后也要堅持記賬，充分了解每一分錢花到**去了?！?/p>
還有同學說到“網(wǎng)購風險，購物需謹慎。”
一直往下看，同學們，這真是感慨萬千啊！
在這次活動中，觀眾向我們反映，他們得到了一些東西，同時，我們也在這次活動中得到了一些東西。以下是我們的經(jīng)驗和教訓的摘要：
一、工作亮點
（1） 活動籌備工作及時、到位、全面。
本屆觀影活動我們提前一個月便寫好了策劃以及**好了高清版本的電影。我們提前一周在每個宿舍樓下張貼海報，做好線下宣傳，并通過微博等方式做網(wǎng)上宣傳。同時，我們在活動前三天聯(lián)系了愿意參加我們活動的學生。
在活動開始前一周，我們借用了教室為活動提供場地。在活動開始前半小時，我們安排了場地。因為前期準備工作到位，我們活動十分順利地展開了。
在開展活動的過程中，一切都井然有序。
（2） 活動現(xiàn)場準備了零食。給予參加活動的同學舒適的觀影環(huán)境。并設置**環(huán)節(jié)，充分調動學生的積極性。
我們在活動現(xiàn)場準備了小吃，給學生一個舒適的觀景環(huán)境，讓他們得到充分的放松。同時，我們設置了**環(huán)節(jié)，充分調動學生的積極性。
（3）學生的參與熱情很高，在交流中取得了很大的成就。
（4）、選擇了優(yōu)秀的分享人，針對同學們感興趣的網(wǎng)購問題和砍價問題作出了很好的答疑和解惑，讓同學們獲得了他們想得到的經(jīng)驗。
二、出現(xiàn)的問題
（1） ，低估了同學們的積極性，沒有很好地維護會場秩序，隨極性比較大。
三、活動的意義
通過這次活動，給同學們提供了一個分享消費經(jīng)歷、共享消費經(jīng)驗、傳遞消費技巧、認識理性消費重要性的平臺，給他們解答心中疑惑的機會。
我們只是提供了一個平臺，給他們播下了理性消費的種子，以后踐行理性消費還需要同學自己的努力，形成理性消費的風尚還需要大家共同的努力??！
沙龍活動總結 篇4
沙龍的性質有所變化，談論的話題更為廣泛，不僅有文學藝術還有政治科學，有時也會出現(xiàn)激進的思想言論，因而那時的沙龍往往成為革命的溫床。以下是班主任沙龍活動的總結。我希望它能幫助你。
十二月十一日下午兩點，我們學校的“班主任沙龍”活動在愉快而熱烈的氛圍中拉開了序幕。本次活動的主題是班級能本崗位建設交流和**，田校長、滕校長、德育處的領導和全體班主任老師和班主任助理參加了本次會議，大家聚到了一起，暢所欲言。班主任紛紛提出了自己在工作中的困惑，由經(jīng)驗豐富的班主任老師把自己管理班級的金點子毫不保留地介紹給了大家，她們的管理方法各具特色，別具匠心，使我深受啟發(fā)。
劉亞麗老師的管理經(jīng)驗給我留下了很深刻的印象，我和劉老師教同一個班，親眼目睹了孩子們每天都井然有序地干好自己的各項工作，一直都很佩服劉老師獨特的管理能力。今天通過聆聽劉老師的發(fā)言，更近一步了解到了劉老師班級管理工作細致、精確、創(chuàng)新。劉老師是一位認真管理的班主任，是一位負責任的班主任，是我們學習的楷模。
賈國霞老師提出的班級刊物《愛心橋》，令我眼前一亮。一直以來，苦惱于和家長交流溝通的方式，如何讓家長和我們共同關注孩子們的成長?如何和家長們有效溝通?
《愛心橋》通過總結、表揚、激勵、溝通，架起了和家長溝通的橋梁，也能更好地激勵學生進步、進取，促使孩子形成良好的學習習慣和行為習慣?！稅坌臉颉窌前嘀魅蔚暮弥?，孩子們成長的足跡。
時間在熱烈的討論中很快的過去了，很多老師都感到意猶未盡。班主任的沙龍活動為班主任們搭建了一個互相學習、交流、學習的平臺，讓我受益匪淺。
為全面提高我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，營造濃厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，綜合提升學校辦學的軟實力，促進新課程的有效實施和教育質量的穩(wěn)步提高，xx一小在1月中旬至3月底開展了全校教師讀書活動，現(xiàn)將本項活動情況總結如下：
1、 加強領導，營造濃厚的讀書氛圍
1.加強組織領導。
由校領導成立教師讀書活動領導小組，對全校教師讀書活動進行組織指導，校長室、教科室、教導處共同制定校教師讀書活動計劃和具體實施步驟，統(tǒng)一部署、周密安排，制定了校級讀書活動方案。做好讀書活動宣傳工作。召開全體教師會議，進行動員，宣傳“讀書活動”的價值所在，使每一位教師明確讀書活動的目的、內容、要求，形成有目標指向的閱讀方式。
2.明確閱讀書目。
我校為全體教師征訂了必讀書目《教師的挑戰(zhàn)——寧靜的課堂革命》和《學校的挑戰(zhàn)——創(chuàng)建學習共同體》，還推薦教師參見《加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見(試行稿)》中提及的學生必讀書目，進行教師閱讀，營造濃郁書香校園氛圍。
3.明確閱讀方式。
(1)老師個體讀。老師選擇兩本必讀的書之一，并推薦一本。還鼓勵教師進行自我選擇性閱讀，挑選教育教學雜志、報刊以及怡情悅性的書報進行閱讀，開闊眼界，擴大閱讀范圍。
(2)群體一起讀。對于必要的閱讀資料，鼓勵教師交換閱讀資料?？梢允峭k公室內交換、也可以是不同學科之間交換，還可以是老師自主推薦好書。
通過這種交流閱讀的方式，可以增加閱讀次數(shù)，交流閱讀經(jīng)驗，提高閱讀效果。
(3)活動中再讀。學校根據(jù)制定的校級讀書方案，開展相應的讀書活動，在活動中引導教師再次閱讀書籍，回顧反芻，溫故知新。
4.明確閱讀要求。
教師個體閱讀時，做好批注或讀書筆記摘抄工作。每次評語不少于30條，不少于50字。
每位教師撰寫3篇以上的有一定質量的讀后感或結合所教學科撰寫的教學反思(每篇不少于)，方可計入每位教師12學時繼續(xù)教育。讀書心得及時上傳校園網(wǎng)“教師讀書”欄目的“讀書心得”專欄內。
2、 利用網(wǎng)絡搭建便捷的交流平臺
學校在校園網(wǎng)平臺上繼續(xù)開設“教師讀書”欄目，調整原來的子欄目，并新增了幾項小欄目，現(xiàn)在總共開設了，包含“計劃總結”“好書推薦”“論壇沙龍”“讀書心得”“生本課堂”“精彩案例”“電子小報”“教育敘事”8個子欄目。方便教師上傳相關信息，進行網(wǎng)絡交流學習，達到方便快捷的交流效果。
還鼓勵教師利用個人的教師博客平臺，上傳讀書感受，相互之間進行跟帖、回帖，加強教師資源共享，及時溝通，不斷提高閱讀質量。
3、 精心組織開展豐富的讀書活動
本次讀書活動有校級、教研組、教師個人三個層面共同組成。學校統(tǒng)一部署，精心安排，制定校級閱讀計劃。各教研組要制定切實可行的閱讀活動計劃或方案，做好閱讀活動的組織工作。
同時，還要針對學校各級的研究內容和學校教師群體開展主題閱讀活動。
1.制定個人讀書計劃。
青年讀書會的成員，每人根據(jù)學校整體讀書活動方案，制定詳細的個人讀書計劃，在青年讀書會活動中交流、學習，并按照計劃落實閱讀。
2.撰寫讀書心得。
閱讀后，每位老師都要及時做筆記。老師們用批注的形式直接記錄在書本上，老師們的批注都很認真，藍筆、黑筆、紅筆，圈劃鉤點，自己的心得體會都寫得很清晰。每位教師都根據(jù)自己閱讀的書目結合所教學科撰寫了3篇讀后感并及時上傳到了校園網(wǎng)“教師讀書”欄目的“讀書心得”專欄內。
3.開展論壇沙龍。
在每個教研組，組長負責召集本組教師交流閱讀經(jīng)驗。活動中，每個老師發(fā)言，組內老師也進行了互動點評，有的話題一下就引起了老師們的共鳴，各抒己見，氣氛非常熱烈。充分利用教研活動時間，結合各學科特點，充分交流閱讀感受。
活動結束后，組長還將活動記錄和**上傳到閱覽平臺，并做好了活動和資料的整理工作。
教學部組織了四次青年教師讀書沙龍。一次是“學習與分享”交流外出學習的收獲與體會，第二次是“我來評課”，對聽到的課堂教學進行點評，并學習了評課的基本規(guī)范。第三次是讀書計劃交流活動，第四次主題為“從細處著眼，學寫教育敘事”。
從多方面提高青年教師的專業(yè)素質。
校級、教研組、教師個人三個層面共同組成的讀書活動，真正促進了教師讀書活動的有序開展，也提高了教師閱讀的實效性。
4.進行好書推薦。
沙龍活動總結 篇5
會議總結
時間：2010年8月24日至2010年8月25日
地點：上海市度假村
參加人員：各醫(yī)院醫(yī)務部領導、領導及公司全體員工
會議主持：
會議主題：
時至2012年8月25日，我公司協(xié)同新華醫(yī)院共同舉辦的“第五次沙龍活動”圓滿結束。此次會議的成功和公司前期的充分準備是分不開的，也是公司大量工作的必然結果，同時也與界內許多相關人士及領導的幫助和支持是分不開的。會議期間，邀請的各院醫(yī)務處領導積極就目前各院的情況做了闡述，并提出相關問題，邀請到的兩位法律專家也就各院醫(yī)務處領導的疑問一一作了解答，并舉例說明，同時也就自身遇到的一些真實案例和大家進行了分享。
會上氣氛十分活躍，大家都興高采烈。會后，許多醫(yī)務部門的領導和中醫(yī)的領導也對他贊不絕口。
一， 會議主要內容
1、首先由新華醫(yī)院醫(yī)務處領導邵新華對本次會議的議點做了闡述，并對沙龍活動做了介紹，主要為召集各院醫(yī)務處領導，共同**但前反映最為熱烈的問題進行討論
2、國藥菜總就個人對活動提出了個人看法，表明本次是第一次參加沙龍活動，由于看了之前的活動光盤，覺得非常有興趣來現(xiàn)場參會，并舉例河南北京的醫(yī)療問題。
3、參會的法律專家朱小東就現(xiàn)在的法律與醫(yī)務關系一題展開了闡述，詳細的講解了一些新的刑事條列的改動以及醫(yī)務人員應注意的事項。并表明醫(yī)生掌握著大眾的生命權，健康權，所以新一代的醫(yī)生們應該為大眾提供更好的服務，但前提是要保護好自己。
4、法律專家楊文瑋舉例了諸多地區(qū)出現(xiàn)的醫(yī)患問題及事故來反映當前義務工作者的嚴峻形勢，同時也提出了許多具體的方法和建議指導大家如何在工作中保護自己。比如說有一位家屬為了讓醫(yī)生好好做手術，非要給紅包，說醫(yī)生不收就不放心，醫(yī)生執(zhí)拗不過，就將紅包在手術成功后又再還給了家屬，楊文瑋說，慶幸手術成功了，假如失敗的話，醫(yī)生在法律面前時講不清楚的?？偨Y為法律不允許堅決不做，不打擦邊球。
5一些醫(yī)院醫(yī)務科的一些領導詳細闡述了每家醫(yī)院的現(xiàn)狀和遇到的問題，提出了問題，并與兩位法律專家進行了互動。
6華發(fā)表了講話，再次確認我們公司的活動非常成功。
7會議進行了總結，最后對廣大醫(yī)務人員提出了行善、行善的期望。
二，會議記錄
（附圖）
三， 會議過程
1、前往會議地點的安排。2012年8月24日，由各代表將各自所分配的醫(yī)務處領導接至預定地點人民廣場大巴?？刻?，還有部分醫(yī)務處領導自行來到預定地點，于當天下午三點整出發(fā)，前往目的地崇明島怡沁園度假村。
2、參會嘉賓的接待。當日下午5點至6點所有嘉賓按預定情況全部到達度假村接待處，由我公司領導及部分同事負責接待，并安置住所。
3、晚宴。于6點半公司為所有嘉賓準備的晚宴準時開席，宴席期間，包括我公司領導及員工和所有嘉賓互相敬酒，氣氛十分濃烈。
4、宴后活動。飯后，一些客人參加了公司準備的娛樂活動，包括唱歌、臺球等。
5、沙龍會議。8月25日上午9:00，本次沙龍活動的會議部分正式開始，并于晚上12:00結束。
6、本次活動結束。會議結束后，所有與會者在度假村吃了午飯，順利返回。
四， 會議意義
通過本次沙龍活動，經(jīng)由各醫(yī)院醫(yī)務處領導之間的討論，法律專家的講解，大家對待如何規(guī)避醫(yī)患風險都有了進一步的認識和提高，奠定了我公司與各醫(yī)院今后的良好合作基礎，提高了我公司的社會知名度，同時也鍛煉了我公司員工的工作經(jīng)驗，活動后對公司全體人員起到了很強的鼓舞作用。因此，這項活動的意義重大而深遠。
沙龍活動總結 篇6
沙龍活動總結：散步，遇見未知的自我
：行走，遇見未知的自己
本期主題《行走致青春》
分享嘉賓：張xx小xx
首先分享的是背包客張xx，xx上學， 給大家講述了他大學四年精彩的階段性流浪式的旅行。真正的說走就走的旅行，一段行程，一段心靈的沉淀，雖然我也曾經(jīng)在大學畢業(yè)以后完成了自己一個人的旅行，但是張xx的故事還是讓我對自己蹉跎的大學生活覺得無限遺憾。張xx真正完成了讀萬卷書，行萬里路的求學時光，他有一句話說的很好，往往我打開了一個車門，也就打開了一個司機師傅的心。
我們缺少的就是這份勇氣吧，我們缺少的不是時間和金錢，當年我畢業(yè)以后去云南和xz的時候花掉了一萬塊，可是張xx走了全國10幾個省份，33天，才花了1500塊。所以別再抱怨，也許一場說走就走的旅行，就能拯救你，讓你不再沉淪，不在蹉跎，內心在一場旅行中得到救贖，生活找到新的可能，新的方向。
改變你的生活和你自己永遠不會太晚。只要你有一顆心，這一刻就是一個新的起點。
在這個世界上，我們都是一個獨立的個體。我們的生命只有幾十年。你想為誰而活？為誰束縛？為誰遺憾？
傾聽內心的問候，做自己想做的事，而驚喜可能是不經(jīng)意間發(fā)生的。
xx大哥也給我們分享了他摩旅的經(jīng)歷，騎行去xz，作為玩戶外的前輩，給我們分享了他的旅行中一些有意思的事情，介紹了一些有意思的景點，一些旅行中的人情冷暖。
道××的搭檔小xx終于分享了自己去泰國旅游的經(jīng)歷。
更認為這不僅僅是一次旅行的分享，它是為我們打開一扇門，給生活另一個選擇。
給我們一種全新的勇氣，擁抱未知的世界，教會我們從無字處讀書，不再做井底之蛙，走向世界，遇見未知的自己。
從安逸之地出來，以新的方式認識世界，實現(xiàn)你的抱負，使你的精神更加豐富。
xx大哥最后說的一句話，我覺得很贊，當你年輕的時候，就應該多去外面走走，而且因為年輕，也有更多的經(jīng)歷去做這件事情。
如果非要說旅行的意義是什么？我覺得不是為了看絕色美景，名城古跡，而是能有一段完完全全屬于自己的漂泊的時光，流浪式的隨心所欲，無所事事的發(fā)呆，聆聽內心的聲音，隨意的在小巷里迷路，看看當?shù)厝说男腋：蜐M足，聽陌生人的傳奇故事，定義自己真正渴望的生活。
看到世界有多大，有多絢爛多姿，而自己是那么渺小，那么，我們生活中所執(zhí)著的那些悲傷和痛苦，有多么的不值一提。那一刻，我們的心變得和世界一樣寬廣。
沙龍活動總結 篇7
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這次活動的主題是“蕩起自信的雙漿”，整個過程中我們都是圍繞“自卑”而論。雖然沒有專業(yè)的心理輔導老師的領導，但通過同學們表達自己的觀點，我還是受益匪淺，對自卑有了進一步的認識。
首先，自卑源于比較。他無處不在，無時無刻不在我們生活的方方面面。我不是著名的大學生，我不漂亮，我的身體不好，我的家庭很窮。
這些外在的，正式的，會引起自卑感。其實，金無足赤人無完人，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，道理大家都曉得，可為何還要以己之不足比他人之優(yōu)呢?我們應該相信：
天生我材必有用。
其次，自卑使我們膽怯，不敢嘗試。我們在事情上猶豫不決。結果，我們錯過了很多鍛煉的機會。
這一點許多同學都有講到自己從未在眾人面前講過話，而上次心協(xié)的全體人員大會上，王力會長給我們機會站在講臺上自我介紹，交流。我們大部分人都想讓大家認識自己，想說出自己想法，可就是因害怕而不敢上去，自己在下邊徘徊猶豫，最終沒能走上講臺，失去了交流的機會。
另外，比如在英語課上，為了提高我們的口語表達水平，老師在每節(jié)課上都有口語練習。好多次自己都準備好了，就是不敢主動站起回答，害怕自己語法錯誤害怕發(fā)音不準…從而失去得到老師指點的機會，失去提高的機會，還在以后的英語課上更緊張。
這樣的例子在我們身邊可能不勝枚舉，這就是自卑情結。其實，在我們的一生中，任何事情即時可能做得不夠好，只要值得做的事就盡心竭力去做，雖然可能失敗，但人們對你的評價和贊賞遠比你害怕失敗而等到盡善盡美時才去做要更高，而且這樣的延誤，可能會讓你更加后悔。因此，我們應該克服自卑，勇敢地嘗試。
再次，我們要正確地認識自卑。正如有個同學所說，“發(fā)現(xiàn)了不足，說明我們在那個方面有發(fā)展的空間，我們要把自卑當作一種動力”所以我們不用自卑，要接納不足，有了不足才有努力的方向，才會使我們愈挫愈勇。我們要學會自我調節(jié)，比如：
自我暗示，看些有關心理方面的書籍，向朋友傾訴……擁有一個好的態(tài)度，態(tài)度決定命運，如果滿腦子想者痛苦，你就不能自拔;如果有了恐懼的想法，就會心生恐懼;如果滿腦子是失敗，你就注定要失敗。面對困難，告訴自己：我能行；面對自卑，告訴自己：
我會彌補。
不要總是跟別人比較，不要過分在乎別人的看法，因為你沒有那么多觀眾;要敢于嘗試，大膽前進，自卑只是自己心里的一個結，只要自己想清楚，從內心把自卑轉化為奮斗和進取，在現(xiàn)實中不斷地努力，不斷地改變，才能克服自卑，蕩起自信的雙漿。
入學后不久，我們的軟件系就組織了幾次系領導的心理沙龍活動。參加我們的心理沙龍一方面是為了讓他們了解我們心協(xié)這個大家庭，另一方面借此機會使會員了解心理沙龍的意義及開展方法，以便我們將將心理沙龍推廣到各個班上去!
進過一個多月的了解，我們許多大一干事對心協(xié)活動有很大的理解，基于這一點我們開例會是有時也讓各班心理委員參加。在十一月分與十二月份我洗個班都舉行過一次心理沙龍活動。我們把心理系的心理沙龍和每各班的心理沙龍同步進行，在不斷的實踐中總結和學習，為將來的心理沙龍做得更好！
在今年十一月份我們軟件系軟件1402班與軟件1408班分別開展了以“我的未來不是夢”和“團結就是力量”為主題的心理沙龍活動。在先開展心理沙龍時我們讓各班心理委員都參加，從中學習總結。我們的主要目的是豐富大家的課外生活，給學生帶來快樂，同時讓他們學到很多東西。
這學期我們主要圍繞“大學學生得未來”、“團結就是力量”、“感恩”為主題展開。
在以“大學生的未來”為主題的活動中，讓大家從自己專業(yè)出發(fā)，從事這個行業(yè)自己要準備什么，激勵他們敢于挑戰(zhàn)未來，活動中大家都敢于說出自己心中的夢。軟件1002班心理沙龍活動中通過游戲把大家?guī)У街黝}中去，很多人就寫下了自己心中的夢，認真思考過自己的未來,我們活動的目的達到啦!
“團結就是力量”可能因為專業(yè)的原因，軟件行業(yè)對這個詞特別敏感，開發(fā)軟件是一個團隊的事，團隊的力量是建立在團結的基礎上，團結的程度就是戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，很多班就以此為主題。在這方面，軟件1401班就是典型他們活動是團隊意識非常強，每個人都將自己置身于這個集體中，合唱比賽隨意過盡半個月，但他們唱的《精忠報國》依舊氣勢如虹，就不亞于合唱比賽的水平，真因如此他們的活動很成功!
“感恩”是每個人每時每刻都不能忘記的，只有心存感恩才能熱心幫助別人，更好完善自己，但有很多人并不懂得感恩。軟件1406班以“常懷一顆感恩的心”為主題展開活動問卷調查“我心中的父母”了解自己對父母了解多少，現(xiàn)場給父母打**，牽起大家的心引領大家深思，將現(xiàn)場氣氛渲染很好!這次活動讓很多人知道感恩，懂得怎樣感恩!
我們的心理沙龍很多方面都做得很不錯，但也有不足之處有人說我們的心理沙龍越來越晚會化，不是很協(xié)調，我想這可能因為每個班大多數(shù)不了解心理沙龍有關、心理委員也沒有宣傳到位，各班心理沙龍花費太大,有的班在做活動時有些人不是很積極，這與我們讓每個同學都參與我們活動還有些差距，這些都是有待我們解決的問題!有了這些活動經(jīng)驗在明年乃至今后我們會加大宣傳力度，讓打家更清楚了解我們的活動。讓我們軟件部心理健康協(xié)會發(fā)展的更好，讓心理沙龍活動總結（三）
11月20日中午12:30，心理沙龍籌備組對中心南角第一家心理沙龍進行了活動總結。本次心理沙龍的主題是“情緒壓力管理”。大家對這次活動中存在的問題各抒己見，并提出了一些可行的解決辦法。
主要問題有：
內外圈問題：內外圈過于明顯，沒有考慮到外圈學生的參與。
工作人員的設置問題：為了帶動氣氛，在討論小組內安插工作人員，但效果沒有預期想象的好，大家都難以融入當中的角色。
主題確定的問題：由于主題范圍太廣等原因，在活動的過程中難以深入地了解問題，中間還出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象。
經(jīng)過一個多小時的討論，我們提出了以下解決方案：
針對內外圈以及問題：最好先分組再分圈，先將所有參與人員分成若干個小組，在規(guī)定時間內進行組內討論，而后在再從每小組內選出代表進入內圈進行全體分享。
對于人員安排問題：在每個討論小組中穿插人員進行指導，以免出現(xiàn)脫題和冷漠的現(xiàn)象。
針對主題確定的問題：主題應細化、明朗化，在確定主題的同時也應取一個新穎的標題來吸引大家的興趣，同時也讓大家更容易理解主題的含義。
在會議過程中，我們還發(fā)現(xiàn)了很多細節(jié)。比如確定主題后，要和中心的老師溝通，注意**和**的選擇等。第一屆心理沙龍雖然存在一些問題，但我們也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。
我相信我們的心理沙龍會越來越好！
2014年12月1號，心理協(xié)會舉辦了一年一度的心理沙龍活動，主題是為“微笑面對生活!”本次活動的宗旨是“凝聚心理協(xié)會”，會員與心理輔導員的積極參加，體現(xiàn)了大家對心協(xié)這個大家庭的支持!
本次心理協(xié)會活動策劃的內容豐富多彩，特別是會員們玩的小游戲樂趣無窮，尤為精彩，贏得陣陣掌聲，歡樂的笑聲無不體現(xiàn)了我們心理協(xié)會這個大家庭的團結和諧。同時活動還存在一些不足，如部分成員積極性欠佳，還未能調動起來，活動期間，各骨干之間分工合作，也令人相當滿意。在活動過程中，極大地促進了協(xié)會成員之間的相互交流和相互理解。
充分體現(xiàn)了本次沙龍的宗旨。
在策劃活動過程中，大家都積極地投入到其中去，紛紛提自己的想法，促進了大家的相互交流及遇到困難發(fā)揮團隊精神，同心協(xié)力，一起思考，一起解決問題的能力。比如說在進場之前每人發(fā)給一張紙牌，按照紙牌的花色進入相對應得家族，最后又由紙牌的花色來領獎品，還有拔河吃蛋糕，懲罰錯誤的方法等等，我都覺得非常的精彩，有技巧。
我是這學期才加入心理協(xié)會的，沒有經(jīng)過正規(guī)的的選撥，這應該算是不合格的成員吧!但是我在今后的心理協(xié)會活動中，一定會竭盡全力幫忙，做到力所能及的事。我喜歡這個大家庭。在那里我感到非常溫暖和快樂。
可以讓所有煩惱的事情都消失，讓幸福陪伴我左右。
最后，我們集中了參加本次活動的全體骨干成員在大合照的快樂氣氛中完美結束。
心理沙龍活動策劃與總結（五）
活動項目：心理沙龍
主題：大學生心理存在的問題和談談自己的生活態(tài)度
時間：2014年12月8日
地點：學校足球場
參與人員：心協(xié)全體成員
內容：1。主持人介紹了本次活動的主題和主要目的，以及每一場比賽的意義。
2. 追老鼠游戲。
首先分成10隊，每個隊站兩個或3個人圍成一個圓圈，主持人把分別寫好1-20的小紙團讓他們捏，然后隨機白其中的一個數(shù)字，哪位同學就得跑出去，當此人跑到另一隊的2個人后面，這隊的前面的那個人就必須跑走，入股喲沒有則要受懲罰。
目的：訓練迅速反應的能力及靈活應變能力，讓心智得到更大的開發(fā)。
3. 開心時刻
活動程序：每個環(huán)節(jié)有一個人負責完成，不同環(huán)節(jié)由不同人完成——計時開始——吃下一根香蕉或一杯牛奶 ——指紅就得報綠，指藍就得報紫,指黃就報黑，發(fā)過來也一樣，一塊板上有三行這樣的字，每一行有7個字——把乒乓球放在球板上，使它不掉，直至走完兩米長的狹板凳為止——拿一根木棍，一頭點地，頭則靠到另一頭，轉10圈不到完畢。
游戲規(guī)則：
1. 必須記時員叫開始才能開始。
2.必須遵循程序。 在前一個過程的開始，后一個過程的人員無法開始工作。
3. 五個程序中只要有一個程序負責人犯規(guī)或某人錯誤則要重來。
4只能是一個完成自己任務的環(huán)節(jié)，沒人能幫上忙。 游戲目的：
培養(yǎng)學生的合作能力，讓他們意識到團結就是力量，增強協(xié)會員工的凝聚力，為協(xié)會今后的工作打下基礎。
協(xié)會成員感悟：
在當今這競爭激烈的社會，社交能力的提升是趨形勢的需要，而經(jīng)濟時代的社交，大多跟“錢”掛鉤，固然工作中的合作能力就非常重要了!為了適應形勢的發(fā)展，我們一定的樹立合作意識!同時，我們在游戲中，真的得到了無盡的快樂，所以說，要生活好，就得讓自己心理健康起來，要學會調節(jié)自己，驅趕走那些悲傷的陰影，展示青春的活力!
沙龍活動總結 篇8
《心理沙龍活動總結》是一篇好的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。
第一章心理沙龍活動概述心理沙龍活動名稱：心理沙龍星?；顒訒r間：
活動地點：主教學樓活動目的：放飛青春，暢談愛情，樹立正確的愛情觀，活動分布：
外聯(lián)部：裝扮教室。
采購裝飾物品及活動所需物品。
負責**及現(xiàn)場秩序。
宣傳部：裝扮教室。
對外宣傳活動及制作海報。
負責拍攝**。
、清理活動場地。
辦公室：裝扮教室。
負責音響布置。
、負責簽到。
清理活動場地。
活動流程：主持人在開場介紹嘉賓并宣布活動開始。
**沙畫**《在最美的時光遇到最美的你》，然后對愛情進行解讀。
由許丹丹、黃雯演唱《小酒窩》。
游戲互動-我愛你沒有臉，我猜如果你比較。
暢談愛情那些事。
以《俞敏洪談愛情》**為結束語。
總結活動并宣布活動結束。
心聯(lián)成員進行集體打掃衛(wèi)生。
活動積極方面：集體負責、團結向上、共同努力，活動圓滿結束。
分工合理，效率很高。
秩序很好，參與人員樂在參與。
是我們大一心聯(lián)成員一次完美且欣喜的活動。
活動的積極方面：因為這是第一次負責任，所以在**期間出現(xiàn)了一些混亂。
一開始有點緊張，導致聲音有點沙啞，但很快適應了。
宣傳不足，以至于到場人員較少，實屬遺憾。
中間出現(xiàn)些許冷場局面。
建議：加強宣傳，在全班和全班宣傳。
多次舉辦活動可以增加經(jīng)驗，避免怯場。
活動內容需要增加，以體現(xiàn)我院特色。
政法學院心理委員聯(lián)合會年月日篇二：適應安心心理沙龍活動總結藝術與設計系陽光心理健康之適應·安心心理沙龍活動總結為了宣傳和普及大學生陽光心理健康教育，讓我校的同學更好的塑造陽光健康的心理，范文寫作在校領導以及老師的號召下，我們十月十九日在西教成功舉辦了學年第二學期的第一期心理沙龍活動適應·安心。
在這次的活動當中，我們主要以游戲的形式來詮釋這個活動的主題，這期活動主要是給大一的新同學們一個相互認識，相互交流的空間，以此來讓新生更快的投入到新的大學生活，更快適應在校的環(huán)境，并且在活動當中增強同學們的交流溝通能力，促進同學們彼此的感情，以及培養(yǎng)大家團隊精神。
這次的活動主要有以下幾個內容：，在活動過程中加強了各班同學之間的交流與合作，同時也讓一部分平時性格比較內向的同學得到了鍛煉，也能使同學們更快的融入到新的集體當中，適應好我們的大學新環(huán)境，讓同學們收到了意想不到的結果。
這次活動的順利完成，離不開師生的配合，也離不開我們就業(yè)指導部門新老干部的精心策劃。
但是在這期的活動中還有很多地方做的不夠好，思想?yún)R報專題有許多漏洞，我們總結出了主要有以下幾點：活動方案不夠完善，細節(jié)描述不夠仔細。
同學們的配合度可以再加強，有些游戲參與的同學沒有很好的配合。
與活動相關的背景信息和游戲道具不夠完整。
在下次的活動當中應該根據(jù)活動的主題認真準備好活動的主持稿，將同學們的熱情調度到最高。
活動的方案應該高度結合活動主題，并且將活動的各個細節(jié)描述到位，以及備好相應的活動內容和道具，以防活動中出現(xiàn)的意外情況。
與參與的學生進行溝通，讓學生在活動過程中盡量積極配合和參與各種游戲。
我們在這次的活動當中學到了很多新的東西，讓大家得到了成長，同時也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在活動過程中存在許多瑕疵。
不過這將是一個新的起點，在這個學期接下來的二期活動當中，我們將(:百度:心理沙龍活動總結)會吸取經(jīng)驗，總結教訓，爭取將下幾期的心理活動做得更好，得到新的突破。
我們還應該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。
讓全校學生健康快樂地生活、工作、學習。
藝術與設計系二〇一四年十月二十日篇三：心理沙龍活動總結學生心理協(xié)會心理沙龍心理指導活動圓滿結束月日下午點，作為*****大學年大學生心理健康教育活動月中的一個經(jīng)典活動，心理協(xié)會舉辦的心理沙龍心理指導活動在學生心理教育中心展開。
本次心理沙龍的主題是情緒的管理與培養(yǎng)，關注學生在學校生活中的情緒問題，同時引導學生了解如何管理自己的情緒。
最全面的范文寫作**這個心理沙龍既繼承了以往心理沙龍活動的主線，又有創(chuàng)新之處。
活動中邀請了心理健康中心的老師作為指導老師，為大家講解如何調控自己的情緒，并為學生解答一些關于情緒的問題。
首先，老師通過游戲的方式讓同學們都互相熟悉了自己的伙伴。
同學們都很主動地介紹自己和自己的興趣愛好，找出和自己興趣相同的人，這樣彼此之間就有了很多的羞澀。
然后，每個學生都分享了自己的情緒控制經(jīng)驗，然后我們進行了討論。
接著，每個人再分享一個自己的關于情緒控制的小方法給大家。
其中，老師為大家做了很多互動游戲，體驗情感對每個人的影響。
最后，老師給了學生很多小建議，對學生的情緒調節(jié)很有幫助。
活動結束后，郭老師帶學生們體驗了心理咨詢室獨特的特色，如“舒緩”、“盒子法庭”、“心理宣泄”等。
這是本次心理沙龍獨有的環(huán)節(jié)。
本次心理沙龍給同學們了一次很好的心理宣泄契機，有助于同學們心理的舒緩，讓同學們得到了很多關于情緒調節(jié)的方法，有助于今后個人情緒的調節(jié)，同時使同學們增強了心理健康和自我身心健康與和諧發(fā)展的意識。
經(jīng)過兩個小時的快樂活動，學生們對心理沙龍的效果非常滿意，熱愛教學和游戲活動。
這是篇好范文內容，涉及到活動、同學、心理、沙龍、情緒、我們、總結、游戲等方面，覺得好就按（+）收藏下。
沙龍活動總結 篇9
他們不否認泡沫的存在，但從泡沫中可以看到發(fā)展的機遇。他們不否認房價的高度，卻認為這是經(jīng)濟發(fā)展的必然，是**財政的需求，是人們傳統(tǒng)觀念的產(chǎn)物，也是房產(chǎn)商的無奈。他們了解**的困難和政策的矛盾。也許政策并沒有給他們帶來太多的好處，但這也是客觀環(huán)境所決定的；他們直言不諱，無法擺脫現(xiàn)階段嚴峻的形勢。他們認為，下一輪政策調整不會太大，因為這關系到政治穩(wěn)定、民生和金融的利益。
通過與他們的交流，我們提升了對房地產(chǎn)業(yè)的關注度和了解度，特別是對當前房地產(chǎn)市場的發(fā)展現(xiàn)狀有了一個正確理性的認識，也能更好的認識中國的經(jīng)濟及整個社會的發(fā)展趨勢。我們提高了對社會問題的敏感度，并能將朱總提出的人才需求、于教授提出的成才要求聯(lián)系自身實際，更合理地制定自己的人生規(guī)劃。我們在社會經(jīng)濟問題方面有了更高的熱情，有了一定的經(jīng)濟方面的素養(yǎng)，相信這也會促進我們更加全面和諧地發(fā)展。
同時，這次活動也促進了業(yè)界和學界以至政界的對話，搭建溝通橋梁，促進學界研究的深入，業(yè)界經(jīng)濟效益和社會效益的提高，促進**政策的合理化?；顒咏Y束后，朱志平先生和于偉教授交換了名片，結下了深厚的友誼。
這次活動是精神和物質的雙重收獲??！訪談流程1.反映房價過高的幽默flash（3分鐘）2.
開場白3。三段反映房地產(chǎn)現(xiàn)狀（10分鐘）4。房地產(chǎn)知識問答（3篇）5
展示介紹兩位嘉賓的***6.嘉賓于偉教授、朱志平先生登場7.訪談交流時間（90分鐘)
第一部分：就嘉賓成長中何時接觸房地產(chǎn)以及為何選擇房地產(chǎn)作為終身職業(yè)或研究方向展開訪談，也可以談談這么多年在房地產(chǎn)方面碰到的挫折和取得的成就。
（20分鐘)
第二部分：兩位嘉賓分別談談對目前房地產(chǎn)的看法，對當前國家房地產(chǎn)政策的理解與分析以及房地產(chǎn)對大學生就業(yè)的影響。（50分鐘)
第三部分：
兩位嘉賓對未來房地產(chǎn)行業(yè)的展望以及對浙大學生的寄語（20分鐘）8、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)現(xiàn)場的同學可在得到允許的情況下對兩位嘉賓進行提問（20分鐘）9、活動結束，組織有序退場
四、活動意義及反饋本次訪談交流活動針對關乎國計民生的房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的相關問題，邀請中國同方聯(lián)合控股集團董事長、第三期求是強鷹導師朱志平，進行業(yè)界和學界的深度交流論談，幫我們解惑答疑，剝開層層迷霧，使大家以一個新的視角正確認識和看待房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展狀況，為自己今后的就業(yè)選擇有更加清晰的認識，并充分運用自己的專業(yè)知識技能，嘗試為房地產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展建言獻策，鍛煉自己的綜合思維能力，加強對專業(yè)知識的實際運用能力，提高對社會熱點問題的關注力度，培養(yǎng)良好的社會責任感，有利于綜合素質的培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的分析問題、解決問題的能力。
5、 活動體驗1、活動創(chuàng)新這一活動，采取了多種形式。幽默經(jīng)典的flash**、現(xiàn)場房地產(chǎn)知識問答等，活躍了現(xiàn)場氣氛，豐富了大家的相關知識；***中對兩位嘉賓的介紹，增加了大家對嘉賓的了解，拉近了嘉賓與觀眾之間的距離，提高了大家的參與興趣和參與熱情，使得活動迅速進入了高潮。緊接而至的訪談環(huán)節(jié)，從主持人和嘉賓之間的互相交流，使大家對嘉賓有了更進一步的了解，也使同學們開闊了眼界，增長了知識與見識。
而后面的互動交流環(huán)節(jié)，更是讓同學們有機會各抒己見，通過與嘉賓的直接交流，解決心里的疑惑，對房地產(chǎn)行業(yè)及國家的政策等有更加深入透徹的了解和把握。整個活動充滿了同學們的熱情和激情，傳遞著嘉賓們的敏感和智慧。
本次活動分工明確，負責迎賓、宣傳、記錄、*****、主持工作的同學們各司其職，使整個活動顯得井然有序。
雖然朱志平先生因交通情況來的稍晚，但及時**flash緩解了現(xiàn)場同學的焦慮，調動了現(xiàn)場氣氛，使嘉賓和同學們都迅速投入到活動中，收到了意外的良好效果。
活動結束后，出口井然有序，沒有出現(xiàn)混亂。也是由于有專人及時合理的引導，值得學習。2缺點這項活動，由于宣傳力度不夠，宣傳范圍相對來說，已經(jīng)降低了一定的影響力。以后遇到此類活動，可在更多的學園進行宣傳，如在醒目位置懸掛橫幅，在宿舍樓下張貼海報，使全校同學對活動內容有深入了解。
另外，當天在現(xiàn)場的物品準備不夠充分，接線板、嘉賓展牌沒有及時帶來，使活動較匆忙，以后應提前做好準備或列好所需物品清單，避免遺忘。
因缺少對活動時間和嘉賓的工作情況的考慮，使活動沒有非常準時的開始，以后開展活動時應對此引起重視，充分考慮各種突發(fā)狀況，提前想好應對措施。
沙龍活動總結 篇10
開學伊始，校本研究室在校本培訓期間舉辦了我校青年教師第二次讀書沙龍。青年教師們以辯論會的形式，將一年來所讀的書籍，結合自己的教育教學實踐，帶著深深地思考融匯于辯論之中，在與會領導、教師中間，產(chǎn)生強烈的反響。場上，青年教師們口若懸河、風趣詼諧，場外互動積極熱情，受到好評。
活動獲得了圓滿成功!
一、本次活動展現(xiàn)了以下特色：
1.活動策劃、組織、協(xié)調得力
校本研究辦公室趙海鷹主任對本次讀書沙龍活動進行組織指導。馮光濤、范麗艷被任命為讀書沙龍的主持人。辦公室工作人員進行組織協(xié)調。
閱讀沙龍活動的主辦方負責策劃活動主題，制定青年教師閱讀沙龍的活動計劃和具體實施步驟。校本教研室統(tǒng)一安排，精心安排，完善青年教師的活動設置，豐富活動環(huán)節(jié)。召開全體青年教師讀書沙龍成員會議，進行動員，使每一位沙龍成員教師明確本次讀書活動的目的、內容、要求，形成有目標指向的活動方式。
2、利用網(wǎng)絡，搭建交流平臺
讀書沙龍活動主持人xx老師，專門建立青年教師讀書沙龍 (寧青)辯論劇社微信群，將所有讀書沙龍成員納入群組。還鼓勵青年教師利用個人的教師博客平臺，上傳讀書感受，相互之間進行跟帖、回帖，加強讀書資源共享，及時溝通，不斷提高閱讀質量。
3、精心組織策劃讀書匯報活動
本期主辦方和核心團隊充滿了才華、激情和創(chuàng)新精神。經(jīng)過反復論證，最終決定采取辯論的形式，以擴大閱讀的影響力。主持人馮光濤、范麗艷領導核心團隊克服困難，在不耽誤上課的情況下，利用課余時間進行辯論內容搜集，編排演練。
態(tài)度積極，準備充分，臨場表現(xiàn)上，青年教師形象青春向上，干練利落，得體大方，思維敏捷，情感充沛，充分展現(xiàn)了寧高青年教師風采。辯論氣氛莊重熱烈，辯論程序規(guī)范規(guī)范，充分體現(xiàn)了青年教師的活動組織能力?；顒尤〉昧藰O佳效果。
(辯論內容、程序、角色分工、***詳見附件)
2、 開展下一屆讀書沙龍的幾點思考
1、讀書沙龍活動中要繼續(xù)發(fā)揮青年教師的作用：讓大家輪流當主持人，把青年教師自己的事情還給青年教師自己做，充分調動青年教師的主動性、積極性，相信只要給他們提供機會，就會書寫成長的精彩。
2讀書沙龍活動的形式和內容將不斷豐富。書籍、電視劇、講座等與教師生活密切相關、能激勵教師的，可以成為交流的主題或內容。創(chuàng)造一個更好的沙龍活動環(huán)境，讓參與者感到溫暖舒適。
3、校本研究辦公室繼續(xù)通過平日觀察或者選拔，培養(yǎng)青年教師骨干，于學期初就將任務布置給年輕人，讓他們利用假期進行充分準備，拿出具體詳盡的策劃書。發(fā)揮領導的作用;
4、繼續(xù)利用青年教師的讀書沙龍活動，去帶動學生的讀書熱情，將教師的讀書沙龍和學生的讀書活動結合起來，從而形成良好的學習文化氛圍，通過青年教師讀書沙龍活動這一途徑和載體，將學習型組織建設工作落到實處，爭取更大的效益。
青年教師讀書沙龍的成功舉辦，再次推動了我校的讀書活動。鍛煉了青年教師隊伍。這對青年教師的成長和學校軟實力的全面提升將產(chǎn)生積極影響。
沙龍活動總結 篇11
心理沙龍是一個人與人之間相互交流的平臺，它以游戲娛樂的形式為人與人之間搭建了一座心靈的橋梁，在歡聲笑語中，彼此間的心逐漸親近。從原本的兩條平行線到如今的相交相繞，從陌生到熟識，在心理沙龍中，四方的人兒歡聚一堂，敞開心扉，放開歡鬧。
心協(xié)是一個大家庭，作為其中的一員，我有責任也有義務為心協(xié)奮獻。在完成了布置給我們部的任務后，我們又加入到了其它部門的行動中，各個部門互幫互助，其樂融融。
因為是新手，縱有滿腔熱情，但是有時卻是越幫越忙啊!只知幫其它部門一味吹球綁球卻跟本不知道要求的我，到頭來白忙了一場，挨了一頓罵。雖說罵者無心，但聽者有心啊，即使我知道罵我是就事論事，因為那的確是我的錯，但是我還是想提出一點建議：作為一名領導者，在不同的場全也要注意說話的語氣，必竟當時大家都是在歡樂氣氛中，瞬間頭頂被澆下一盆涼水的感覺是無法言喻的。當然，我這并不是抱怨，對于我而言，那沒什么，但若當時是一個性格內斂或是倔脾氣的，那后期的影響將更深遠的，熟知一個優(yōu)秀的領導者其實也是一個優(yōu)秀的心理師。
活動的開展非常非常順利，其間大家都勇躍參加，樂在其中。主持人風趣幽默，參賽者各施其能，整個活動充滿歡聲笑語。
但是總的來說，本次活動還是相當成功的，相信在心協(xié)內部人員的共同努力下，心協(xié)會更上一層樓。以下是本次活動的亮點與可取之處：
1. 各成員間互幫互助，親密友好。
2. 活動期間在場人都積極參與，氣氛活躍。
3. 工作人員工作到位，各盡職責。
大學生心理沙龍活動總結(五)
針對本次活動來說，總的還可以吧!雖然途中出了很多問題，但我們還是成功的舉辦完了這次活動。
因為時間比較倉促，沒有足夠的時間來布置會場，所以整體的布置不是很好。
因我們舉辦這個活動碰上了愚人節(jié)，所以也給我們創(chuàng)造了很好的條件說平時不敢說的話，今天可以隨便的說隨便的玩，但同時也遇到了一個大問題，就是停電。導致我們有些游戲不能玩了，整個活動現(xiàn)場只能點蠟燭，氣氛剛好變得浪漫，可由于后面的同學看不太清楚，他們看不太清楚前面。
本次活動有三個游戲和一個小插曲
第一個游戲還比較好，引起了全場的興趣，但同下面的同學參與不是很積極，尤其是女生，同時出現(xiàn)的一個問題是繩子不結實，一拉就斷了。
第二個游戲，沒有把全場的氣氛帶動起來，就只有臺上的同學玩，但這個游戲較好的是有許多女生參加。
第三個游戲，紙杯傳水，比較乏味，沒有預期的那么好玩，整個游戲就只有一個女生參與，而且這個游戲也內做好，就只玩了一次，沒有使更多的同學參與其中。
最后一個插曲還比較好，但都是上來相親一樣，沒有達到那種友人上來告白，留給這個節(jié)目時間很少，還有去多同學都沒參與進來。
活動的結尾是全體骨干唱會歌，觀眾都以為以此結束，幾乎人都走光了，主持人沒有事先說好還有禮品的頒發(fā)，還有心理保健員的點名，唱完會歌都以為不用點名，因此好多心理保健員都走了。
回顧整個過程，因許多客觀因素，造成了活動繁榮效果沒有預期的那么好，辦這個活動，心協(xié)的骨干都參與其中幫忙，都盡量參與每次會議，所以我們總體還是比較好的。
大學生心理沙龍活動總結(六)
為了增加同學之間相互協(xié)作精神，在娛樂中學習，在學習中提高心理素質，心理協(xié)會第五期心理沙龍于2014年11月14日下午4點30分在階一舉行。
本次心理沙龍活動的主要內容有“官兵捉賊”、“詞語猜猜猜”、“氣球踩踩踩”這些活動簡單易行，不受時間和場合的限制，很受各位參加活動的會員的喜愛。在這次活動中各位同學積極十分高漲，對于每次活動都全力以赴，雖然很多都未能拿到獎品，但他們積極參加活動的精神還是值得我們肯定的，而且在這次活動充分體現(xiàn)了廣大學生積極向上的精神面貌，同時也說明了在我院學風建設聚居得了一定的成績，還有就是我們心協(xié)為廣大同學服務的真心真意。
活動辦得很成功，但這也并不能掩飾它的不足，現(xiàn)場的氣氛有點脫節(jié)，一開始相當?shù)睦淝?，可能是主持人的?jīng)驗不足，不過經(jīng)過后面的調整，活動步入正常節(jié)奏，達到了我們預期的效果。
我網(wǎng)絡部在本次活動中負責沙龍幻燈片的制作，在全部成員的努力下我們完成了任務，而且所制作的幻燈片十分精美，凝聚了我部全體成員的心血，是值得我們驕傲的。
本次活動已結束，但我們?yōu)閷W院貢獻的心不會變，我們將總結此次的不足與經(jīng)驗，為以后的活動打下基礎。
芳香沙龍活動總結
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芳香沙龍活動總結(篇1)
芳香沙龍活動是一種結合了藝術、文化和娛樂的活動形式，旨在通過欣賞香薰藝術和交流經(jīng)驗，提升參與者的生活品質。在這次活動中，我們提供了豐富多彩的活動內容，通過專業(yè)導師的指導，讓參與者深入了解了香薰的魅力。以下是對此次芳香沙龍活動的詳細總結。
一、活動準備：
為了確保活動的順利進行，我們提前準備了以下幾項工作：
1. 場地布置：活動現(xiàn)場采用了溫馨、舒適的布置，注重了細節(jié)和氛圍的營造，給參與者帶來了愉悅的感受。
2. 活動主題策劃：我們選擇了“感受芳香，享受生活”的主題，旨在讓參與者在香薰中得到放松和舒緩。
3. 活動宣傳：通過各種宣傳渠道，如社交媒體、傳單發(fā)放等，讓更多的人了解到本次活動的內容和意義。
二、活動過程：
1. 香薰講座：我們邀請了香薰專家作為導師，為參與者講解了香薰的起源、發(fā)展以及使用方法等內容。參與者通過學習，了解到香薰對身心健康的積極影響。
2. 香薰工作坊：在工作坊環(huán)節(jié)，參與者親手制作出自己喜歡的香薰產(chǎn)品。導師們?yōu)榇蠹姨峁┝怂璧牟牧虾椭笇В尨蠹矣米约旱碾p手感受到香薰的魅力。
3. 香薰體驗：在活動現(xiàn)場，我們設置了香薰體驗區(qū)，供參與者進行香薰的親身體驗。大家可以選擇自己喜歡的香薰產(chǎn)品，放松身心，享受芬芳的氛圍。
4. 交流分享：活動中，我們安排了交流分享環(huán)節(jié)，讓參與者有機會與其他愛好香薰的人交流經(jīng)驗和心得。大家借此機會相互啟迪、互相學習，擴展了自己的視野。
三、活動成效：
通過這次芳香沙龍活動，參與者們不僅深入了解了香薰的文化內涵，還親身感受到了香薰給生活帶來的美好?；顒拥某晒σ驳靡嬗谝韵聨c：
1. 專業(yè)導師的指導：專業(yè)導師的精心講解和指導，讓參與者對香薰有了更深入的了解，提高了對香薰的興趣和認知。
2. 創(chuàng)意工作坊：通過參與香薰制作的過程，參與者們融入其中，創(chuàng)造出令他們滿意的香薰產(chǎn)品，增強了他們的成就感和滿足感。
3. 活動氛圍的營造：活動現(xiàn)場的溫馨舒適氛圍給參與者們帶來了放松和愉悅的感受，增加了活動的趣味性和親和力。
4. 交流分享的機會：在活動中，參與者們通過與其他人的交流分享，互相啟迪，使得參與者們在活動中獲得了更多的經(jīng)驗和知識。
通過這次芳香沙龍活動，參與者們不僅在香薰藝術中獲得了放松和滿足感，也得以開闊了眼界，提升了生活品質。我們相信，這次活動將為參與者們帶來長久的回憶和積極的影響。未來，我們將繼續(xù)舉辦類似的活動，致力于為更多的人帶去美好的香薰體驗和文化嘗試。
芳香沙龍活動總結(篇2)
近日，我們在社區(qū)舉辦了一場別開生面的芳香沙龍活動，活動旨在為社區(qū)居民提供一個放松身心、學習交流的機會。通過本次活動，我們不僅豐富了居民的生活體驗，也促進了社區(qū)居民之間的交流和互動。以下是對本次活動的詳細總結。
一、策劃與準備
本次芳香沙龍活動的策劃與準備工作經(jīng)過了精心的安排和周密的準備。首先，我們挑選了一個舒適寬敞的場地作為活動的舉辦地點，確保居民有足夠的空間享受活動。其次，我們聯(lián)系了專業(yè)的芳香治療師和心理咨詢師作為活動的講師，以確?；顒拥膶I(yè)性和有效性。最后，我們廣泛宣傳活動，邀請社區(qū)居民踴躍參與。
二、活動流程
活動當天，居民們紛紛前來參加?；顒娱_始前，工作人員為每位居民提供了一杯清新的芳香茶水，以增加大家的放松與舒適感。隨后，活動正式開始。首先，芳香治療師為大家講解了芳香療法的原理和益處，并介紹了一些常見的芳香油的使用方法和注意事項。隨后，居民們紛紛體驗了芳香療法，通過嗅聞、按摩等方式，深深感受到了芳香的魅力。緊接著，心理咨詢師為大家講解了壓力管理和情緒調節(jié)的方法，并進行了一些簡單的心理測試和互動活動，增進了居民們之間的交流和互動。
三、活動效果
本次芳香沙龍活動取得了良好的效果。首先，居民們通過芳香療法得到了身心的放松和舒緩，緩解了長期以來的壓力和疲勞。許多參與者表示，活動結束后感覺煥然一新，精神狀態(tài)明顯提升。其次，活動促進了社區(qū)居民之間的交流和互動。大家在漫步芳香園地，交流心得體會的同時，也結交了新的朋友，增加了社區(qū)的凝聚力和友好氛圍。最后，活動也提高了居民們對芳香療法和心理健康的認知度，使他們在以后的生活中能更好地應對各種壓力和情緒。
四、總結與展望
通過本次芳香沙龍活動，我們不僅為社區(qū)居民提供了一次難得的放松和學習的機會，也為社區(qū)營造了一個溫馨和諧的氛圍。然而，我們也意識到還有一些需要改進的地方，比如活動宣傳力度可以更大，以吸引更多的居民參與；活動的時間安排可以更加緊湊，避免參與者感到沉悶。在未來的活動策劃中，我們將更加充分考慮居民的需求和意見，進一步提升活動的質量和效果。
總之，本次芳香沙龍活動不僅豐富了居民的生活體驗，也促進了社區(qū)居民之間的交流與互動。通過芳香療法和心理咨詢的結合，讓居民們在舒適的環(huán)境中體驗身心的放松和愉悅，增進了他們的心理健康。我們相信，未來社區(qū)將舉辦更多類似的活動，為居民們提供更多的機會和福利，共同營造一個美好的社區(qū)生活。
芳香沙龍活動總結(篇3)
芳香沙龍是一個有關精油和芳香療法的沙龍活動?；顒又荚谧寘⑴c者了解精油的益處，學習如何正確使用精油，并體驗精油的療效。在這次芳香沙龍活動中，參與者不僅可以學到有關精油的知識，還能親自動手制作屬于自己的精油產(chǎn)品。下面是對這次芳香沙龍活動的詳細總結。
活動地點選擇在一家專門經(jīng)營精油產(chǎn)品的店鋪內，店鋪的環(huán)境溫馨舒適，為參與者提供了一個極好的學習氛圍。為了確保參與者的參與度和互動性，活動的人數(shù)被限制在30人以內。這樣的人數(shù)規(guī)模既可以保證活動進行得有條不紊，也可以確保每個參與者都能得到充分的關注和指導。
活動一開始，活動的主辦方首先進行了一個簡單的精油知識講解。通過這一講解，參與者了解了精油的種類、提取方法以及其在芳香療法中的應用。主辦方更是以豐富的實例和案例來說明精油對人類健康的重要作用，以及怎樣選擇適合自己的精油產(chǎn)品。
參與者被分成了若干個小組，每個小組有一個指導老師。在指導老師的帶領下，參與者學習如何制作精油產(chǎn)品。這是活動中最受歡迎的環(huán)節(jié)之一。參與者們親自動手，用純天然材料制作精油蠟燭、精油香氛石和精油按摩油等產(chǎn)品。指導老師們經(jīng)驗豐富，耐心細致地為每個參與者解答問題，指導操作方法，并分享一些技巧和竅門。大家都在一個愉快的氛圍中互相學習、互相交流，經(jīng)過一個多小時的制作，每個小組都成功地完成了自己的精油產(chǎn)品。
制作精油產(chǎn)品的環(huán)節(jié)后，活動進入最后一個環(huán)節(jié)：體驗精油的療效。主辦方特意為每個參與者準備了一個個人指南，指導他們如何在家中正確使用精油產(chǎn)品進行芳香療法。在這一環(huán)節(jié)中，主辦方還特別邀請了一位資深的芳療師進行現(xiàn)場示范，向參與者們展示了一些簡單而有效的按摩手法，并講解了使用精油進行身心放松和減壓的技巧。參與者們都爭相體驗這些按摩手法，他們紛紛感嘆于精油的神奇效果。
整個芳香沙龍活動在輕松愉快的氛圍中結束了。通過這次活動，參與者們不僅增加了對精油和芳香療法的了解，還收獲了自己親手制作的精油產(chǎn)品。他們表示這次活動不僅滿足了他們對知識的渴望，還給他們帶來了身心的放松和滿足感。他們紛紛表示希望有更多這樣的活動，讓他們能更深入地了解精油，并將其應用到自己的生活中。
小編認為，這次芳香沙龍活動圓滿成功。通過專業(yè)的講解、互動的制作環(huán)節(jié)和實際的體驗，參與者們在愉快中學習，體驗到了精油的療效和神奇之處。這次活動不僅在知識上充實了參與者，也帶給他們享受身心放松的機會。希望未來還能有更多這樣的活動，讓更多人認識和體驗精油的魅力。
芳香沙龍活動總結(篇4)
芳香沙龍活動是由我們社區(qū)組織的一項活動，旨在讓居民們能夠通過參與其中，互相交流和分享關于芳香療法的知識和經(jīng)驗。這是我們第一次舉辦這樣的活動，我們全力以赴，希望能夠吸引更多的人參與，并將芳香療法的好處傳遞給更多人。
活動當天，我們精心布置了活動場地，為參與者提供了一個溫馨而舒適的環(huán)境。工作人員們在會場四周放置了各種芳香療法相關的植物和精油，彌漫著令人愉悅的香氣。此外，我們還準備了鮮花和蠟燭，以增加活動現(xiàn)場的浪漫氛圍。所有這些細節(jié)都是為了讓參與者們更好地沉浸在芳香療法的世界中。
活動正式開始前，我們邀請了一位專業(yè)的芳香師來為大家做一個簡要的介紹。她向參與者們介紹了芳香療法的起源和發(fā)展，并解釋了它對于人體和心理的好處。她還分享了一些常見的精油和植物的功效，以及它們在日常生活中的應用。這個簡要的介紹為大家打開了一扇新的窗口，讓大家對于芳香療法充滿了好奇和渴望。
接下來，我們組織了一系列的互動環(huán)節(jié)，讓參與者們能夠更深入地了解和體驗芳香療法。第一個環(huán)節(jié)是參與者親自制作屬于自己的精油。我們提供了各種不同的精油材料和配方，讓參與者們自由選擇他們心儀的香味和功效。大家都積極地參與其中，仔細地選擇和調配自己的精油。這個環(huán)節(jié)不僅增加了參與者之間的交流和互動，更讓他們能夠親身體驗到芳香療法的創(chuàng)造力和樂趣。
在制作精油的同時，我們也邀請了一位專業(yè)的按摩師來為參與者進行現(xiàn)場按摩。她根據(jù)參與者的需求和偏好，運用不同的精油來進行按摩。參與者們在放松的氛圍中享受著芳香按摩帶來的愉悅和舒緩。許多參與者們都表示芳香按摩后，身心得到了放松和平靜，同時增加了對芳香療法的信心和興趣。
除了親身體驗，我們也準備了一系列的講座和分享會，讓參與者們能夠從專家們的口中了解更多關于芳香療法的專業(yè)知識。我們邀請了幾位有豐富經(jīng)驗的芳香師和醫(yī)學專家，他們與大家分享了自己的研究和經(jīng)驗，并解答了參與者們的疑問和困惑。這些講座和分享會不僅豐富了參與者們的知識儲備，更加深了他們對芳香療法的了解和認同。
總體來說，這次芳香沙龍活動是一次極其成功的嘗試。通過參與者們的積極參與和反饋，我們得知大家對于這次活動非常滿意和欣喜。許多人表示他們從這次活動中學到了新的知識和技能，同時也認識了更多志同道合的朋友。這次活動不僅讓大家能夠享受到芳香療法帶來的身心放松和愉悅，更讓他們對于芳香療法產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。
作為組織者，我們對于這次活動的圓滿成功感到非常驕傲和滿足。我們的努力得到了大家的認可和肯定，同時也激發(fā)了我們繼續(xù)努力的動力。我們堅信，芳香療法是一種獨特而有益的療法，它能夠為我們的生活帶來更多的平衡和愉悅。我們將繼續(xù)組織類似的活動，希望能夠將芳香療法的好處傳遞給更多的人，并為大家創(chuàng)造更多健康和快樂的時刻。