小學(xué)生作文家長簡短

小學(xué)生作文家長簡短(精選5篇)。

作文是考察學(xué)生語文水平的手段，寫作可以幫助我們找到滿足自己內(nèi)心需求和欲望的方法。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時(shí)的寫作練習(xí)。如果您從未聽說過“小學(xué)生作文家長簡短”那么請(qǐng)看下面的文章介紹，點(diǎn)擊進(jìn)入了解更多關(guān)于我們的資訊！

小學(xué)生作文家長簡短(篇1)

1、牢記自己的名字、父母的名字、家庭住址及電話、父母的工作單位等。

2、記住下列電話：110（巡警）、119（火警）、120（急救）。撥打這些電話要說清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。

3、絕不與陌生人談話，更不接受陌生人的食物，不購買小商販的“三無”食品。

4、上學(xué)放學(xué)與同學(xué)結(jié)伴而行（4、5人以上），若獨(dú)行必須走大路或傍大人行走。

5、沒有父母陪伴絕不單獨(dú)游泳。

6、遇險(xiǎn)必須大聲呼救，同伴遇險(xiǎn)必須及時(shí)通知家長或附近的成年人。

7、與同學(xué)發(fā)生矛盾或被人欺負(fù)時(shí)必須及時(shí)告訴老師，由老師負(fù)責(zé)調(diào)解處理。

8、未經(jīng)家長允許不得到同學(xué)家玩耍甚至夜不歸宿。

9、增強(qiáng)自我防范意識(shí)，防止發(fā)生一切有害身心健康發(fā)展甚至危及生命的事故。

孩子的安全關(guān)系著家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定，為了您的孩子能夠健康、快樂的成長，我們希望各位家長積極配合，認(rèn)真閱讀此信，勤于督促學(xué)生，學(xué)校、家長齊心合力共同教育好孩子，確保他們快樂、平安！

謝謝您的合作！

學(xué)校

20XX年月日

小學(xué)生作文家長簡短(篇2)

1.跟你一齊，時(shí)間總是過得很快。即將升入學(xué)校，看起來你向往上學(xué)校，因?yàn)槟憧偸亲晕覙?biāo)榜，你是大哥哥，我相信，你會(huì)很快適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境的。

2.***希望在校遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽老師講課，在家少看電視，認(rèn)真完成作業(yè)。今后要加倍努力，爭取更好的成績，做一個(gè)全面發(fā)展、身體健康的好孩子。

3.你的笑容看起來是那么的甜，那么可愛，你不像是個(gè)傷感的孩子，可為什么你總心事重重的樣子

4.舞蹈不顧艱辛，十年辛勞不怕艱辛；現(xiàn)在收獲進(jìn)了大學(xué)，美好的生活已經(jīng)招手了！成千上萬的同學(xué)們繼續(xù)努力，繼續(xù)創(chuàng)造奇跡！

5.人生在世，靜坐一室，雙手合十，閉目調(diào)神，何嘗不是一種境界？功名利祿，愛恨情仇，一縷青煙，隨風(fēng)消散，無影無蹤，淡然一世，何其妙哉？早安！

6.三月我們?nèi)ブ矘?，千家萬戶齊繁忙，房前屋后全栽樹，不久樹苗芽流露，蜜蜂胡蝶團(tuán)團(tuán)舞，鳥語花香展佳圖。愿植樹節(jié)大家多多栽樹，綠化家園。

7.每天堅(jiān)持看一些增長知識(shí)的課外書，請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備1―2冊(cè)有益的圖書。

8.得知她將要離開的前一天，她在群里突然說著我們是一家人，一個(gè)也不能少時(shí)，我便隱隱感覺到了，只是不曾想到事情竟這般發(fā)展，早已出乎了我的意料，以至于她已經(jīng)明明確確地說要離開了，我還恍惚著，真的是這樣的嗎？我說不清自己對(duì)她的情感，是學(xué)生對(duì)老師應(yīng)有的敬愛之情，是英語蹩腳者對(duì)英語達(dá)人的崇拜之情，還是單身青年對(duì)成熟異性的愛慕之情。

9.從一雙明眸中我讀到你充滿睿智的靈秀，從隨筆中讀到你不甘人后的倔強(qiáng)。你不激進(jìn)，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近；你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。若全方位施展自我的聰明才智，我想對(duì)你今后的人生將大有裨益。

10.事故不難防重在守規(guī)章手中方向盤生命支配點(diǎn)

11.熱愛書籍吧！請(qǐng)相信：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。

12.奮斗吧，成功終究是屬于你的！

13.你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛動(dòng)腦筋，對(duì)問題有自己獨(dú)特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。

14.真正的朋友，是懂得。真想有這樣一個(gè)朋友，能明白眼中的期待，能理解難言的心事。

15.今天去相親回來的路上還是想起你…傷心難過自卑無奈無力感和眼淚都在一瞬間…突然想起那句話“如果這個(gè)世界上曾經(jīng)有那個(gè)人出現(xiàn)過，其他人都會(huì)變成將就”…遇到解決不了的問題我就只會(huì)哭…除了大哭一場我還能怎么辦呢……

16.資本的多寡，關(guān)鍵看自己是否努力。多努力，多付出，多吸收，日積月累，資本會(huì)逐漸雄厚起來。有了資本，就定心了，即使資本一時(shí)派不上用場，也不要著急。怕就怕需要資本時(shí)，你腹內(nèi)空空，囊中羞澀，那留給你的，就只有后悔的份了。

17.沒有任何一種挫折是伴著微笑而來的，但有一些挫折卻可以在微笑中被征服。絕境下心態(tài)和意志決定生存!,有希望才有可能有光明，才可能走出絕境;沒有希望只能一片黑暗，只能被絕境吞噬。

18.美好的愛情，要贏得戰(zhàn)爭的時(shí)間，要經(jīng)得起流年的時(shí)間，要經(jīng)得起離開的離開，要經(jīng)得起思念的錯(cuò)過。

19.她帶著新西蘭草原遼闊的母愛氣息。

20.冬月水仙案上供，臘月寒梅斗冰霜。

小學(xué)生作文家長簡短(篇3)

1.成功的時(shí)候，不要因?yàn)槌晒Χ靡馔?；失敗的時(shí)候，不要因?yàn)槭《鴨适?duì)成功的追求。

2.如果你比現(xiàn)在大膽10倍，如果你知道你在未來10年不會(huì)失敗，你會(huì)為自己的生活設(shè)定什么目標(biāo)？小目標(biāo)沒有使人熱血沸騰的力量！只有一個(gè)不可思議的目標(biāo)才能創(chuàng)造一個(gè)不可思議的結(jié)果！

3.愿知天下好人，二愿讀世間好書，三愿看世間好山水。

4.芳草萋萋，樹蔭郁郁。火紅的六月橫亙眼前，炎炎夏日環(huán)繞校園，唯離別的情懷和互助的關(guān)愛渲染出幾分清涼快意。我們?cè)谝黄鸲冗^了七百多個(gè)這樣的日子：清晨，我沉浸于真誠的問候中；課堂，我沉浸于熱情的學(xué)習(xí)中；課間，我沉浸于真摯的交流中；午間，我沉浸于別有一番情趣的盤勺曲中；放學(xué)，我沉浸于依依不舍的暫別中；夜晚，我沉浸于美妙的語言文字中。感謝你們?yōu)槲易V寫了這般美妙的幸福之音。

5.希望寶貝在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬班級(jí)老師，愛護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽，能積極發(fā)言。

6.記得趕緊拔出來。別讓你的土豆?fàn)€在地里，你的牙痛會(huì)害死你的孩子。更重要的是，別忘了如果不拔，老婆的肚子會(huì)突然變大！給一只豬跟你爭吃的！聽說你最近結(jié)婚了，新娘跟你很般配，身材豐滿，皮膚紅，所以大家都說你們是一對(duì)豬豬。

7.如果沒有如果，時(shí)間是否會(huì)為我們停留？曾經(jīng)看過的夕陽，聽過的潮落，都被時(shí)間掩埋，幻成泡沫。給冬天換一種心情是暖和的，給雨天換一種心情是晴朗的，灰暗的生活因?yàn)橛辛撕眯那?，便變得如此美麗，人生沒有所有權(quán)，只有生命的使用權(quán)。人生最大的價(jià)值就是懂得付出。被人需要的感覺才是人生最大的快樂。

8.大年三十福來登，合家歡樂喜慶呈，安康相守不變更，財(cái)運(yùn)福運(yùn)把你爭，為你吹來吉祥風(fēng)，憂愁煩惱統(tǒng)統(tǒng)扔，開心快樂你全能，虎年快樂，心想事成!

9.春風(fēng)吹拂萬物醒，春分腳步已臨近。冰雪消融河水流，艷陽高照暖融融。枝頭透出綠意濃，蜂圍蝶舞在花叢。春光無限令人贊，多少佳作美景中。愿你春分時(shí)節(jié)活力顯，拼搏不息勇向前!

10.你文靜懂事，淳樸之中顯示著一種認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)；你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒；你默默地向著你的目標(biāo)攀登著。媽媽相信：有一天，你會(huì)登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光。

11.祝你在新的一年裡：身體健康平安，生活充實(shí)飽滿，事業(yè)步步高升，心情陽光燦爛，財(cái)運(yùn)滾滾而來，家庭美滿幸福，新年開心快樂！

12.相信你能處理好自己的事情，如果需要，我會(huì)和你一起面對(duì)，盡我的力量陪伴你。

13.籃球，也許你認(rèn)為這只是一場運(yùn)動(dòng)，但我把它當(dāng)成空氣，我每一天的呼吸都要靠它，這就是籃球的意義。籃球是生命。

14.你如約來到人世，感激老天，你是這么健康和漂亮。當(dāng)你在媽媽肚子里的時(shí)候我就祈禱你的健康。是的，漂亮是其次，你長成什么樣貌都是媽媽的心肝寶貝。

15.逃避不一定躲得過，面對(duì)不一定最難受;孤單不一定不快樂，得到不一定能長久;失去不一定不再有，轉(zhuǎn)身不一定最軟弱;別急著說別無選擇，以為世上只有對(duì)與錯(cuò);你能找個(gè)理由難過，你也一定能找到理由快樂。

16.活著，不是不允許悲傷，不允許受挫，不允許失敗。早安！

17.什么是夫妻?戀愛一輩子，吵架一輩子，耐心一輩子，這就是夫妻。什么是家?家是夫妻共同經(jīng)營的，編織著夢想和酸甜苦辣的窩。很平淡，很平凡，也很幸福。

18.孩子隨著時(shí)間不斷的長大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，期望教師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在那里說聲多謝，教師們辛苦了！

19.轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)新的學(xué)期，我們也又向上跨了一個(gè)年級(jí)，當(dāng)日子在象流水般翻飛時(shí)，我相信你的"收獲也會(huì)成正比，愿你新的學(xué)期有更多新的收獲。

20.知、仁、勇三者，天下之達(dá)德也。

小學(xué)生作文家長簡短(篇4)

今天下午我們班開了家長會(huì)，放學(xué)以后我和媽媽一塊回了家，路上車很多，雨已經(jīng)停了，我在路上很餓，我快走到家的時(shí)候，看到了烤玉米，把我饞的流口水，我叫媽媽買了一根玉米棒，花了四元錢。媽媽又看到了面包，就去給我買了一包。

回到家，媽媽就問我：“你的英語成績這么差？是不是沒好好學(xué)？”我說：“我也不知道！”媽媽給了爸爸一份家長學(xué)習(xí)資料，爸爸拿了資料就坐在沙發(fā)上看了起來。爸爸問我：“你幾歲了？”我說：“7歲。”爸爸說：“你怎么不愛動(dòng)腦筋也不愛學(xué)習(xí)？”我說：“我想玩有意義的事，不像學(xué)習(xí)那樣，很無聊?！卑职謫栁遥骸笆裁词怯幸饬x？”我說：“就像打游戲。”媽媽說：“學(xué)習(xí)要好，才能打好游戲?！?/p>

小學(xué)生作文家長簡短(篇5)

期中考試成績出來了，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是98分、英語分?jǐn)?shù)是100分，只有語文卷子沒有發(fā)。昨天下午，我媽媽到我們班參加了家長會(huì)。

今天早上，媽媽把我叫到她的床上來，非常嚴(yán)肅認(rèn)真地和我談?wù)摷议L會(huì)的事情。媽媽說，昨天老師在班上表揚(yáng)了我，尤其在閱讀方面還為班級(jí)爭了光，獲得了校信通閱讀天使。說我上課時(shí)不開小差，認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上還參加了滑板表演，是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。但學(xué)習(xí)中就是有點(diǎn)粗心，有時(shí)發(fā)言還不夠大膽。

老師說的太對(duì)了，老師在課堂提問，我總怕自己回答錯(cuò)，所以對(duì)拿不準(zhǔn)的問題就不敢舉手。粗心的毛病主要是審題不仔細(xì)，比如語文，這學(xué)期除了第一單元考了97。5分，第二單元、第三單元和第四單元我都沒有考好，小題全部做對(duì)了，但錯(cuò)的全是大題。閱讀短文、習(xí)作這些大題，我根本沒有讀清楚題目就開始寫了。比如第二單元測試卷，最后一題是習(xí)作，讓我們寫小動(dòng)物吃食，題目要求讓我們寫小動(dòng)物是什么樣子的，然后再寫小動(dòng)物怎么吃食，但是，我僅僅寫了它是怎么吃食，根本就沒有描寫它的樣子，這一下就扣了9分，要不然就能得95分以上了。第三單元也是因?yàn)榇中膩G失了9分，題目是問我們家有哪些電器，然后讓我們介紹一種家用電器，題上還要求讓我們寫一寫它的使用方法，可我既沒有介紹我們家有哪些電器，也沒有寫它的使用方法，只介紹了它的形狀就匆匆交了考試卷。數(shù)學(xué)雖然考了98分，但平時(shí)單元測驗(yàn)和家庭作業(yè)也因?yàn)榇中慕?jīng)常出錯(cuò)。

我聽了媽媽說的那些話，感到非常慚愧，媽媽最后還告訴我沈老師說，考試的分?jǐn)?shù)并不一定很重要，關(guān)鍵是要真正掌握知識(shí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。今后我一定要改掉這些壞習(xí)慣，干什么事情都要認(rèn)真謹(jǐn)慎，爭取在期末考試時(shí)取得優(yōu)異的成績，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

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小學(xué)生作文家長簡短700字精選

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作文與我們的生活息息相關(guān)，俗話說，腦越用越活，文章越寫越好。要想寫出一篇好的作文，需要我們多看多聽，如何才能寫出高水準(zhǔn)的作文？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《小學(xué)生作文家長簡短》，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

小學(xué)生作文家長簡短【篇1】

小學(xué)生家長一句話寄語匯總

你是個(gè)可愛、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺，成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!

“一步一個(gè)腳穎希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。

張容笑在大的方面很懂事，能面對(duì)生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

聰明伶俐，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數(shù)情況下比較懂事，但有時(shí)表現(xiàn)較任性。做事有原則，但有時(shí)缺乏變通。

成績只能代表過去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

五年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的'不足，加以努力，成績代表過去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!

陳暢四年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從五年級(jí)開始，課堂上聽講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性有較大提高。

你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取在下個(gè)學(xué)期取得好成績。加油!

你在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還可以做得很好。但在對(duì)待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識(shí)較強(qiáng)，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里，我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)你嚴(yán)格要求，改正缺點(diǎn)，把學(xué)習(xí)搞好。

每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛看書，愛問問題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性，愛發(fā)脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

小學(xué)生作文家長簡短【篇2】

新的學(xué)期開始了，我希望我的兒子(女兒)可以努力學(xué)習(xí)，你不在是小學(xué)生了，要跨過學(xué)習(xí)這道門檻，困難要克服，同時(shí)，我也希望學(xué)校可以加大學(xué)生的讀書量與學(xué)習(xí)量，讓孩子更進(jìn)步。

希望**在學(xué)習(xí)上認(rèn)真聽課,大膽發(fā)言.數(shù)學(xué)方面提高計(jì)算速度和應(yīng)用能力,以及分析問題更全面\靈活,視野更開闊;語文方面,閱讀和寫作要提高水平,分析文章主體準(zhǔn)確,簡單扼要,寫作流暢,明確,用詞豐富.使自己的學(xué)習(xí)成績?cè)谛聦W(xué)期更上一層樓.

這是家長在新學(xué)期對(duì)孩子的一點(diǎn)希望

生命不應(yīng)該打草稿，要珍惜每一次機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一天。今天應(yīng)該掌握的知識(shí)，不能留待明天掌握。一周的回顧總結(jié)，希望找到未掌握的或掌握得不全面的知識(shí)點(diǎn)，趕快補(bǔ)上。

松懈，是對(duì)自己不能嚴(yán)格要求;嚴(yán)，不僅是家長老師的要求，只有自己做到，才能不斷進(jìn)步。不積累知識(shí)，就無法靈活應(yīng)用。假如一條路無法走通，請(qǐng)換個(gè)思維的方法，也許就會(huì)走出迷途。

對(duì)于你的每一次進(jìn)取和進(jìn)步，我們很感欣慰。然而，你后面還有很長的路要走，人是活到老，學(xué)到老，永無止境。假期的一頓平常的午餐，我想你一定和我一樣深受感觸，他們的每一個(gè)服務(wù)員在任何時(shí)候一直傳遞的微笑和表達(dá)的細(xì)節(jié)，強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和自信，這就是主觀能動(dòng)性的最好體現(xiàn)，它能徹底改變一個(gè)人的精神面貌。

望子成龍，是每個(gè)家長的心愿。在父母的心目中，孩子的未來高于一切。做家長的不惜一切地為孩子成長做外圍鋪墊，就好比一幢大樓裝修成各種式樣，或豪華，或簡陋。但是，再雄偉的大廈、再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。孩子的成長，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長的工程師。感謝辛勤耕耘的教師們，你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點(diǎn)燃了指明燈。

小學(xué)生作文家長簡短【篇3】

昨天，我們學(xué)校六年級(jí)舉行了一學(xué)期一度的家長會(huì)，我的心情忐忑不安，我知道我這陣子表現(xiàn)不算很好。晚上七點(diǎn)多，媽媽回來了。我偷看著媽媽的表情，心里有很多疑問。因?yàn)榫司嗽谖壹?，所以媽媽并沒有給我談家長會(huì)的事。

今天中午，我上完英語課，媽媽很嚴(yán)肅地把我叫到我的房間，說：“我們來談?wù)劶议L會(huì)的事情吧?！币豢吹綃寢尩难凵癫皇瞧匠Ｄ敲礈厝幔兊煤車?yán)肅，我的心跳加速，老老實(shí)實(shí)的站在媽媽眼前等著媽媽宣判。媽媽說：“我們先來說說英語的表現(xiàn)，第一單元，你學(xué)得很好，全是優(yōu)秀。第二單元就退步了什么原因呢你知道么？”我沮喪地說：“知道！我上課不如之前聽講了，回來也不復(fù)習(xí)了，單詞和課文都背得不好。”媽媽說：“我曾經(jīng)提醒過你好多次背單詞和課文，你都說還沒學(xué)呢，不用背。你是在糊弄媽媽還是在糊弄你自己！”我說：“我知道了，我馬上背?！眿寢屨f：“你們班主任說你們都太浮躁了，要收心不要光想著玩。”媽媽接著說了老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求：預(yù)習(xí)要落實(shí)到位，讀書要讀到心里，不應(yīng)付。我想，我每天都會(huì)讀書，雖然只能保證二十分鐘但是還是太少了。媽媽還說老師要求寫的作業(yè)要檢查，背的作業(yè)不忽視，要通過背誦積累。我們習(xí)作的缺點(diǎn)是陳詞濫調(diào)多，文筆不細(xì)膩，想象匱乏。我想我的作文的主要的缺點(diǎn)就是文筆不細(xì)膩，我應(yīng)該在平常的讀書中，汲取人家的精華來填補(bǔ)我的空白，多學(xué)習(xí)別人是怎么描寫風(fēng)景，人物，事物的。媽媽最后講我數(shù)學(xué)的不足，我的錯(cuò)題太多了，還不及時(shí)改錯(cuò)。媽媽要求我不懂的一定要問，不然的話不會(huì)的問題越積越多，沒法收拾。

媽媽跟我談了家長會(huì)的事，并沒有很嚴(yán)厲的批評(píng)我，但是我的問題媽媽都跟我分析了，我開學(xué)的前半個(gè)月表現(xiàn)很好，后面就有點(diǎn)松勁了。媽媽要求我一定要改正不足，打起精神，為自己學(xué)習(xí)。媽媽說王老師告訴我們要立常志，不要常立志，我終于明白了它的.真正含義，這次家長會(huì)我受益匪淺，我會(huì)努力認(rèn)真地干好每件事情。

小學(xué)生作文家長簡短【篇4】

家長會(huì)即將開始了，同學(xué)們?nèi)诵幕袒蹋紦?dān)心家長來了問老師自己的情況。特別是那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真和愛搗亂又特怕家長的學(xué)生，心里，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

不一會(huì)兒，家長們陸續(xù)地到場了。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……只見老師一步一步的走向教室。

“叮叮?！鄙险n了，家長會(huì)開始了！

老師發(fā)了兩張紙，一張是《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，另一張是我和媽媽的問卷。老師先讓我們做問卷和簽回執(zhí)。教室了熱鬧極了！同學(xué)們都趁老師和家長沒注意，正與同桌、前后桌玩呢！小明和小東正打得火熱，突然小東的媽媽轉(zhuǎn)過來，想問小東問卷應(yīng)該怎么填時(shí)，忽然看見小東這般模樣，很生氣，但她只是大聲道：“李小東！”小東馬上轉(zhuǎn)過頭來，一臉迷惑地問：“什么事？”他媽媽的臉都青了，恨不得把小東打一頓，但是這是公共場合，只能忍了。唉，小東回家要慘了……

問卷回執(zhí)都填好了。在交上去之后，老師便開始講一些有關(guān)安全的的知識(shí)了。

“各位家長，大家好！我是本班的語文老師兼班主任——王老師今天很榮幸見到各位家長?，F(xiàn)在，我想說一些有關(guān)安全的知識(shí)。……”

十分鐘左右，王老師停止了，因?yàn)榧磳⑾抡n了。王老師是說道：“現(xiàn)在，我宣布：家長會(huì)正式結(jié)束！”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的.聲音，使全班三十七個(gè)同學(xué)活了起來；這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，讓全班同學(xué)“解放”了！

就這樣，一次小小的家長會(huì)就這么過去了。雖然很短暫，但也是一場驚心動(dòng)魄的“冒險(xiǎn)”！

小學(xué)生作文家長簡短【篇5】

今天，終于結(jié)束了這場讓人激動(dòng)而又擔(dān)心的期中考試。下午老師布置了一項(xiàng)艱難的作業(yè)，讓家長在考試卷上簽字，我頓時(shí)懵了，要把試卷給媽媽簽字作文，我才考了五十分，扣了十分呢，完了！

放學(xué)了，我擔(dān)心地回到家。我想要是盡量把語文作業(yè)做得好一點(diǎn)，讓媽媽開心一點(diǎn)兒，這樣她簽字的時(shí)候就應(yīng)該不會(huì)太生氣了吧！于是我非常認(rèn)真的完成了語文作業(yè)，這可能是我上學(xué)以來最認(rèn)真的一次完成作業(yè)吧，現(xiàn)在就差一個(gè)老媽在考卷上簽字了。

我慢慢地從書包里拿出語文試卷，心想：到底要不要給媽媽簽字呢？不給的話，明天要抄試卷，給她簽字的話，可能會(huì)遭到媽媽的一頓辣條。我思來想去，最后下定決心，拿起試卷忐忑不安地走到了媽媽身邊，小聲地說：媽媽，這是我的語文期中試卷，老師讓家長簽字呢！我的聲音小的像蚊子一樣。媽媽拿起試卷看了好一陣都沒有說話，我突然覺得大事不妙了，果然媽媽啪的一聲把試卷拍在了桌子上，大聲問道：怎么才考了50分？其他的50呢？

我覺得這頓辣條可能逃不掉了，于是我立即分辯道：滿分是六十分，扣了十分。媽媽一聽頓時(shí)語氣緩和了許多，輕聲說到：下次再考成這樣，非常揍你不可。我心生感嘆：真是少壯不努力，老大徒傷悲呀，不，不是，是我不努力就要挨媽媽的揍呀！

接著媽媽盯著試卷又給我一頓數(shù)落：這種選擇題怎么會(huì)錯(cuò)呢？這道閱讀題你不是讀過嗎？這篇課文你不是學(xué)過嗎？。我真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊。我暗暗下定決定，從現(xiàn)在起我一定要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，讓媽媽不再擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績了！

小學(xué)生作文家長簡短【篇6】

今天下午我們召開了一次家長會(huì)，題目為真誠溝通，共育未來。讓我回味無窮。

首先，我們等待著家長的到來，隨后，屏上便出現(xiàn)了幾個(gè)大字，我心想:反正我媽媽給我妹妹去開了，她不會(huì)來的，這字，不看也罷。結(jié)果我媽媽拿著一個(gè)凳子走來了。比其他人來得都早，頓時(shí)我非常高興!

家長會(huì)開始了，我們班主任師老師重點(diǎn)圍繞以下幾點(diǎn)具體交流。

1,期中考試情況

2,紀(jì)律問題：

3,中午在學(xué)校吃飯情況

4,玩各種東西

老師還說，請(qǐng)各位家長發(fā)言，每個(gè)村需要一個(gè)代表，便便選了五位家長上臺(tái)講話，讓我影響深刻的只有一位雖然說的很長但里面的內(nèi)容全很深刻很有學(xué)問。

我們的英語老師也說了許多重點(diǎn)。讓我們多做一些題，背會(huì)單詞要學(xué)會(huì)寫句子，并且能舉一反三。

家長會(huì)結(jié)束后，我從中明白了許多道理!也知道了爸爸媽媽對(duì)我的愛，父愛如山，母愛如水。但我知道父母對(duì)我的愛不止這些。還有很多，說也說不完。

我想對(duì)媽媽，爸爸說:我愛你。我以后要努力學(xué)習(xí)，好好做人，長大后報(bào)答父母。

小學(xué)生作文簡短600字精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“小學(xué)生作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問。

小學(xué)生作文簡短【篇1】

第一次， 我第一次感到孤獨(dú)?！}記快要考試了，我一心撲在學(xué)習(xí)上，無暇顧及其他的事情。就是這樣，發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。那天，坐在我后面的霍浩澎一臉神秘的' 說：“告訴你一個(gè)秘密?！彼麆傉f出口，他的同桌 郭?宇就極力反對(duì)，并裝出一副快要哭的樣子。那時(shí)，我有一種不祥的預(yù)感。我故作鎮(zhèn)定，對(duì)霍浩澎說：“不就是郭?宇在背后說我的壞話么？”我口上雖這樣說，但心里是多么想得到一個(gè)否定的答案啊。可是，聽到霍浩澎的回答后，我的心，涼了。他說：“比這難聽?！蔽蚁胫浪降渍f了什么，可是，看著郭?宇快要哭的樣子，我不忍心再追問下去了。在考試前的一天，我終于知道了真相?；艉婆旄嬖V我：“她說你很賤，自高自大，跋扈囂張，還讓思思不要和你玩了。還有、、、我都說不出來的一些話。她還說再也不想看到你了?！毙臎隽耍瑥氐椎臎隽?。郭?宇，為什么你擁有一張?zhí)煺鏌o邪的臉！為什么在那張臉下竟有如此深的心機(jī)！我恨你！為什么，你要將我唯一的一個(gè)知心朋友——思思奪走！沒想到，你竟是湯翔宇的翻本！不過，你比她更厲害。她沒能把我的最好的朋友奪走，而你，卻……我在心底里曾想過無數(shù)次，想到最后，唯有哭泣，默默地流淚。我無法想象，郭?宇是如何在背后說我的不是的，無法想象，真可謂是人心叵測。沒有了，我一無所有了。這可能將是我最后一次因?yàn)楣?宇而傷心，最后一次！——結(jié)束語

小學(xué)生作文簡短【篇2】

今天我參加了愛在童年益在未來的公益活動(dòng)聽蔣奶奶講故事，做香包。

蔣奶奶是省非文化物質(zhì)遺產(chǎn)項(xiàng)目虎頭鞋的傳承人。關(guān)于虎頭鞋還有一個(gè)傳說故事呢！虎頭鞋出自慈溪的一個(gè)叫大古塘的村莊，從明朝開始，村民以制鹽販鹽為生，由于生產(chǎn)方式的不當(dāng)，使毒氣污染整個(gè)村莊，導(dǎo)致全村出生嬰兒的畸形率迅速提高。這時(shí)，一位姥姥，制作出了活靈活現(xiàn)、可愛抽象的虎頭鞋，從此，虎頭鞋成為了娃娃的保護(hù)神，為娃娃壯膽，驅(qū)邪。

蔣奶奶不僅帶來了神奇的故事，還展示了精致靈動(dòng)的虎頭掛件，同時(shí)也給我們帶來了一堂與眾不同的手工課制作小草莓香包。

剪刀，針，線，珠子，掛繩，棉花，還有最重要的材料剪成半圓的布片。材料準(zhǔn)備齊全，我開始動(dòng)手了。先把半圓的布片對(duì)折，然后用穿好線的針把半圓的直徑縫起來。考驗(yàn)我的時(shí)候到了，這怎么縫啊我的怎么縫好又穿出來了啊各種各樣的問題一個(gè)接一個(gè)。對(duì)于我來說，針線是多么陌生的東西啊。

在蔣奶奶的細(xì)心地指導(dǎo)下，手把手的教導(dǎo)下，我漸漸的掌握了訣竅，穿好針的線先打好結(jié)，然后一針上一針下的從折好的半圓的頂端縫起，縫到末端，再打個(gè)結(jié)收尾，然后再翻個(gè)面，就好像是個(gè)圓錐，第一步算是完成了。有了第一步的經(jīng)驗(yàn)，第二步縫圓錐的圓弧就順暢多啦，一邊縫一邊拉緊，口子也越來越小了，開始塞棉花了，我把棉花塞的實(shí)實(shí)的，一個(gè)小草莓就初顯模樣了，我把線拉緊，打結(jié)收口，再把草莓的葉子粘在頂端，第一個(gè)草莓就完成了。

第二個(gè)就順手多了，沒多久，完成了第二個(gè)了，再把珠子和掛繩串在一起，一對(duì)完整的草莓香包完成了。

聽故事，做香包，感受動(dòng)手的樂趣，我期待下次這樣的公益活動(dòng)。

小學(xué)生作文簡短【篇3】

我伯伯家有一只可愛的小狗，因?yàn)樗砩系陌呒y白一塊黑一塊，我便給它取名叫“黑白”。

每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，“黑白”就不知道從哪里竄出來，圍著我大叫，似乎在說：“歡迎回家，歡迎回家！”我放下書包做作業(yè)的時(shí)候，他還會(huì)挨近我，陪著我讀書寫字。

它餓的時(shí)候，便會(huì)跑到吃飯的器具旁，用頭輕輕地拱著它，我一看便知道，它是在找食物了。我馬上從廚房里找出幾塊肉骨頭，“黑白”聞到香味，會(huì)趕快跑過來，叼著骨頭把它放在墻角，還東瞧瞧西望望，生怕被搶了似的，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)四周沒有同伴的時(shí)候，才放心地狼吞虎咽起來。吃完之后，還不忘朝我叫兩聲，好像在對(duì)我說：“小主人，謝謝你的美食了！“

當(dāng)它休息的時(shí)候，它便躺在矮凳下，蜷縮著身子，微瞇著雙眼，一副懶洋洋的樣子，還會(huì)朝有人的方向輕輕地叫幾下，似乎在告訴我們：“我要睡覺啦，我要睡覺啦，你們可千萬別吵我呀！”

嘿嘿，我家的小狗“黑白”，真是可愛！

小學(xué)生作文簡短【篇4】

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。

在我的回憶中，有件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴(yán)肅。“有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了?？墒擒嚿线€是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來：“奶奶您坐吧！”我的.聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得燒了起來。哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說：“來，孩子，來，和我一起坐下?！边€不時(shí)的摸摸我的腦袋，自言自語。這位老人的讓我羞愧不已。我下車后，心跳加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個(gè)陌生人的感覺真好！

關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！

小學(xué)生作文簡短【篇5】

考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來到。

這時(shí)，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我?！蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！蔽覀冾D時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。

“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對(duì)祖國深沉有為國獻(xiàn)身的熱情……

老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。

小學(xué)生作文簡短【篇6】

從小有一個(gè)獨(dú)特的愛好。便是看天?？刺炜罩酗L(fēng)聚云合，暮至霞?xì)w。飛機(jī)在空中拖出一條長的尾巴，像白色的分際線。

記得小時(shí)候的我曾在五點(diǎn)鐘爬起來，趁著婆婆未醒，一個(gè)人跑到樓下的廣場上，坐在石椅上仰望天空，看早霞升起，東方的天空泛出青白。線的一端正緩慢地變?yōu)榻{紫，而一端則仍是青白。那天我看了很久的天空，直到太陽在六點(diǎn)時(shí)分微露出霞光。才不舍地回到樓上。記得那時(shí)我曾想成為一朵云，或一片霞。成為這無與倫比的天空的一份子，永久地俯瞰大地。

可能是以那時(shí)我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，拍下各處的天空，每一次旅行都會(huì)帶入一個(gè)小小的相機(jī)尋找合適的點(diǎn)，將那一刻的天空永存。

七年后，我第一次赴美國，而相冊(cè)中的第一張照片，是一幕天空。那幕天空之下，是舉著照相機(jī)的我，與正微笑的Eli。

那時(shí)已值告別，凌晨天色暗得驚人，我與照顧了我兩個(gè)星期的Eli擁抱，繼而與她寄宿家庭女主人，一同等待出租車的到來。

他很快就到了，Ann。Eli先打破了那刻的平靜，看向我。

我倒是希望能晚些。我笑著回應(yīng)，會(huì)很棒。

我們笑了一會(huì)在那短暫的幾秒鐘內(nèi)我看向遠(yuǎn)方的天空。

沉穩(wěn)的天色如同被打翻的黑墨灑在藍(lán)色的帆布上，在一點(diǎn)點(diǎn)暈染月亮，色清亮。在空中化開成為幽靜的點(diǎn)綴，為我們?yōu)⑾螺x明的星星點(diǎn)點(diǎn)。而繁星布滿了天幕，銀亮、閃耀、有如精靈。

我回過頭向Eli：你們這里的天真美。

是么？一向是這樣的。她也抬起頭看向天空，你很喜歡天空么？

是啊。我回道。

嗯你也別忘了要擁有自己的一方天空呢。Eli微笑著看向我，我相信你會(huì)的。

時(shí)至今時(shí)今刻我都能憶起四年前那個(gè)來自異國的祝福，在階上的月色下，她輕輕笑著說著，遠(yuǎn)方車影忽隱忽現(xiàn)地閃動(dòng)著。那一刻空氣中彌漫著憧憬。

小時(shí)候，我看著天空為云彩聚散所贊嘆，為飛機(jī)后長長的線所驚奇，期望自己是天空中的一部分。

后來我每至一處，都會(huì)想起曾經(jīng)的祝福在愛爾蘭的火燒云下，在日本的綿延霧中，我都會(huì)抬起頭在心中對(duì)自己說：我終會(huì)擁有一方屬于自己的天空。

我長大了小學(xué)生作文范文(精選5篇)

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作文占據(jù)語文試卷分值的很大一部分，作文能夠拓寬視野，好的文章是一種人生的修為，那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？幼兒教師教育網(wǎng)推薦你不妨讀一下我長大了小學(xué)生作文范文，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

我長大了小學(xué)生作文范文(篇1)

我的媽媽常常盼我長大，但愿我成為一個(gè)真正的男子漢，為她撐起一片藍(lán)天。

在這個(gè)假期里，我真的覺得我長大了。

大年三十那天晚上，我爸爸膽結(jié)石犯了。他渾身都黃了，疼得滿床打滾兒。媽媽馬上把他送到了人民病院，人民病院治不好。過了幾天，爸爸又轉(zhuǎn)到了哈爾濱病院。我沒地方去，大姑把我接到她家去了，天天媽媽給我打電話時(shí)我都興奮地說：“很好，媽媽，你不用擔(dān)心我。你在那里好好地照顧爸爸就行了。”天天晚上睡覺前，我都要算一下媽媽還有多少天能回來。白天，媽媽的身影老是浮現(xiàn)在我的面前?；貞浿蛬寢屧谝黄鸬暮谡婵鞓贰?/p>

一段時(shí)間后，媽媽終于回來了，我才把在大姑家的所有的事情都給媽媽說了一遍，媽媽聽完了，興奮地說我長大了！能保護(hù)爸爸媽媽了！我想：“我以后一定好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽為我操心?！?/p>

我長大了小學(xué)生作文范文(篇2)

上六年級(jí)的我長大了，同時(shí)也渴想父母別再為我操心。這樣疼愛我的媽媽就可以豪無顧忌的看她喜歡的電視劇，也可以去做她喜歡的事情了。

有一天晚上，我在寫作文的時(shí)候，媽媽卻悄悄的坐在一旁陪著我，督促我學(xué)習(xí)。這時(shí)，我聽到隔壁的電視里傳來主人公的對(duì)話聲，聽起來似乎很出色。

我問媽媽：“你為什么不去看電視劇呢？”媽媽說：“假如我去看電視了，那你也會(huì)隨著我去看電視劇的，第二天你上課時(shí)就會(huì)不用心聽講，同心專心只想著電視劇的情節(jié)了。心不在學(xué)習(xí)上了，所以我要給你做個(gè)好榜樣?！?/p>

媽媽的話讓我想起了良多——她天天上班、放工都要走好長的路；天天還要給我們做飯、洗衣服、打掃……忙得不可開焦。

每次我?guī)蛬寢寬邟叩亍⑾聪赐霑r(shí)，她總在旁邊說“快去學(xué)習(xí)，這些事不用你管?！?/p>

我想對(duì)媽媽說：“我長大了，可認(rèn)為你做一些利所能及的事了，你們不用太過操心?！?/p>

我長大了小學(xué)生作文范文(篇3)

我的媽媽是一位非常好的媽媽，可媽媽我想對(duì)您說；女兒已經(jīng)長大了，已經(jīng)懂事了。已經(jīng)是個(gè)大孩子了。媽媽，請(qǐng)不要再溺愛我了。到現(xiàn)在女兒連洗碗都不會(huì)。吃飯時(shí)您總是給我盛好飯等我來吃。我非常感謝您，可是媽媽我希望我不是個(gè)什么也不會(huì)的笨蛋。

一次，我和小伙伴約好去爬山游玩，可剛出門您就攔住了我，說什么十分危險(xiǎn)。可媽媽您知道嗎、當(dāng)?shù)?天我回到教室聽伙伴議論爬山經(jīng)歷，我十分羨慕他們。

古人云；花盆里張不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。媽媽，為什么在你眼里女兒總是長不大。媽媽女兒已經(jīng)13歲了，已是個(gè)大姑娘了，為什么不讓我和別的伙伴一樣呢，媽媽，女兒好自卑為什么女兒連一個(gè)家務(wù)活也不能做呢，媽媽，可不可以像別的媽媽一樣鍛煉我呢、媽媽，如果這樣下去，女兒長大怎么自立呢、媽媽，女兒已經(jīng)長大了，不再是小姑娘了。

媽媽，女兒長大了。請(qǐng)不要再溺愛女兒了。

我長大了小學(xué)生作文范文(篇4)

我覺得我好像長大了，由于我慢慢的懂事了，爸爸和其他的親戚朋友都在說我懂事了、長大了。

有一天中午，我在睡午覺不知什么時(shí)候爸爸也睡下了，就在醒來時(shí)爸爸卻安安悄悄的睡著我在想爸爸睡得這么香，我千萬不能吵醒他，忽然我的目光轉(zhuǎn)到了爸爸的面龐，突然我覺得他很親切，很和藹?？捎H可敬，我腦子里浮現(xiàn)出了爸爸往日對(duì)我的場景：天天我中午、下戰(zhàn)書快回家的時(shí)候爸爸就給我把洗臉?biāo)o我準(zhǔn)備著，我的手機(jī)上肯定天天都能接到爸爸打給我的幾個(gè)電話，開頭總會(huì)說，岳岳你在哪兒呢？中午快點(diǎn)兒回來，爸爸給你做好吃的。每當(dāng)我快回來時(shí)爸爸老是在門口迎接我，當(dāng)我上到六年級(jí)時(shí)由于下戰(zhàn)書要加課，所以回去的時(shí)間就晚了爸爸不放心，讓我天天放學(xué)回家時(shí)都給他打個(gè)電話。

爸爸不管白天仍是晚上都無微不至的照顧著我，天天晚上到半夜時(shí)我都會(huì)感覺到有人給我掖被角。今天爸爸的沒有蓋好被子我輕輕地為爸爸蓋好被子，爸爸醒了，用他那慈愛的目光看著我，他微微的笑了，笑的那么慈愛……

我長大了小學(xué)生作文范文(篇5)

記得以前的我，很愛哭，很脆弱，很膽小。但是，在那一瞬間，我變堅(jiān)強(qiáng)，我覺得，我長大了。

以前姐姐坐車去上學(xué)時(shí)，我總會(huì)哭著回家，由于我怕姐姐不會(huì)來，但是姐姐在她上車之前，總會(huì)一直安慰我。我會(huì)開心那么一點(diǎn)兒，可是她們不知道。我在她們走后，仍是會(huì)哭，眼淚猶如瀑布一樣往下流。以前那個(gè)我已經(jīng)留在鏡子里了。我變的勇敢起來?？焐昙?jí)了，所以要補(bǔ)課，所以我今年不能去大姨家，當(dāng)時(shí)眼淚不聽話的爬上了眼眶。我告訴自己，我不能哭，我一直忍受著。在姐姐踏上公共車的那一刻，我看著姐姐那張認(rèn)識(shí)又可愛的面孔，還承受著眼淚在我眼眶中打轉(zhuǎn)的那種滋味，我感覺我在逐漸長大，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不再哭了。我心里想：姐姐一定會(huì)回來，我肯定，她不敢不回來。我一直用這兩句話來消除我心中的迷惑和眼淚，這兩句話在我腦海中"徘徊"我又興奮起來。

我長大啦，在姐姐走的那一瞬間。

小學(xué)學(xué)生作文評(píng)語簡短精選

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“作文評(píng)語”、“小學(xué)作文評(píng)語”，歡迎閱讀。

小學(xué)學(xué)生作文評(píng)語簡短(篇1)

1、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

2、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò)，語句通順，用詞準(zhǔn)確，無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。

3、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

4、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

5、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

6、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

7、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。

8、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作！

9、對(duì)人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來饒有興味。

11、本文采用擬人化的手法，運(yùn)用問答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣。

12、想象作文是作文的一種形式，它不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。寫好想像作文，對(duì)提高學(xué)生的想像能力和寫作能力大有益處。

13、通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。

14、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

15、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

16、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。

17、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

18、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

19、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。

20、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

21、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

22、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

23、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

24、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

25、這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，以“假如……”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

26、最新的想象作文評(píng)語：全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

27、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

28、文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

29、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

30、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

31、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

32、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美??！

33、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

34、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作。

小學(xué)學(xué)生作文評(píng)語簡短(篇2)

1、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

2、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

3、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

4、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

5、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

6、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

7、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

8、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

9、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

10、 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

11、 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

12、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

13、 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。

14、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

15、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

16、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

17、以飽滿的激情,描寫了……

18、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

19、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

20、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

21、以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

22、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

23、對(duì)于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

24、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

25、文章邊敘事邊抒情。

26、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

27、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

28、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

29、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

30、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

31、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

32、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

33、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

34、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

35、切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

36、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

37、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

38、文章前后連貫,形成完整的形象。

39、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

40、 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

41、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

42、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

43、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

44、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

45、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

46、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

47、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。

48、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突()現(xiàn)了文章主題。

49、故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。

50、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

51、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。

52、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

53、文章想象合情合理,

54、通過生動(dòng)形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

55、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

56、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

57、對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

58、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

59、 ,語言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,

60、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

61、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

62、文章將…寫得細(xì)致入微

63、語言活潑明快,富有情趣。

64、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

65、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

66、開頭簡明扼要

67、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

68、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

69、文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

70、開頭出手不凡,吸引讀者

71、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

72、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

73、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

小學(xué)學(xué)生作文評(píng)語簡短(篇3)

1、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。

2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的`佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。

3、自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

4、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。

5、家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的;另一方面，要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!

6、xx同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周圍事物(包括人)。其實(shí)×× 同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”

7、××同學(xué)，你知道嗎?老師為你的進(jìn)步感到好高興啊!希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值’。

8、如果沒有異想天開，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中 ‘司令’和‘小兵’的語言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

9、第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

10、她太喜愛這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫上，那該多好!

11、你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?

12、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

13、“老師曾經(jīng)對(duì)你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績的，相信你會(huì)做到的!”

14、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大?！?/p>

15、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

16、你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

小學(xué)學(xué)生作文評(píng)語簡短(篇4)

1）通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

2）語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

3）能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

4）文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

5）文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

6）作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

7）全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

8）語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。

9）文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

10）本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

11）本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了…

12）文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

13）文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

14）敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

15）樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

16）這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

17）本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。3，語言樸實(shí)，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。

18）開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

19）這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

20）文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

21）文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

22）文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)。

23）作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。

24）借景抒情，托物詠志，很特色。

25）文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

26）…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

27）本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

28）巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

29）這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實(shí)自然。

30）作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

31）想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

32）文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

33）情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

34）你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

35）文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來深受教益。

36）主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

37）本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

38）這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛。

39）全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

40）文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

41）雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

42）全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

43）文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

44）本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

45）能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

46）全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

47）本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

48）文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

49）全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

50）對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

51）文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

52）本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

小學(xué)學(xué)生作文評(píng)語簡短(篇5)

1、開頭部分

簡單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…

語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

開篇簡明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。

以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。

開頭直奔主題，也是一種寫法。

開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，

反問句開頭，吸引讀者。

開頭直奔主題，讓人一目了然。

開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

2、內(nèi)容部分

場面和氣氛描寫為文章增色不少;…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合，簡單介紹情況，自然過渡到下一段;情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。

簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。

將…改成…更合適些，

自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。 用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

過渡自然，每一段交待得很清楚。

這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。

采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…

比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

…和…形成鮮明對(duì)比，突出…

3、結(jié)尾部分

結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。

結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。

結(jié)尾簡煉，感人。

結(jié)尾同樣有趣。

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

由景生情，結(jié)尾自然。

比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。

結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

4、總體部分

文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。 …特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。 文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。

充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動(dòng)，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。 文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清

新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。 文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來饒有興味。

文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

本文圍繞…這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。

文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。

對(duì)人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

小學(xué)學(xué)生作文評(píng)語簡短(篇6)

今天的天氣真好，晴空萬里而不時(shí)地吹著涼風(fēng)，這樣的好天天氣，怎么能不讓我的心情也變的異常的好呢！

這么好的一個(gè)天氣，不出去走走，玩一玩，那可真是對(duì)不起上天對(duì)我的恩惠??！想到這里我便立刻請(qǐng)求媽媽，讓我外出游玩。很巧的是，昨天，媽媽就已經(jīng)約好了幾個(gè)好友一起去爬山。

我聽到了這個(gè)消息，興奮不已。我短短的幾分鐘之內(nèi)，就已經(jīng)準(zhǔn)備好了，迫不及待的想要沖向紫金山，可是媽媽還是在那里不慌不忙的準(zhǔn)備，看到了這一情況，我的心情，就變的越來越急，不停的讓媽媽快一點(diǎn)，終于媽媽在我不停叫喊下準(zhǔn)備好了要用的東西，在我的推拉下，坐上了通往紫金山的車。

坐在車上，我還不時(shí)的望著窗口，觀察著路邊的景色。路上可以說得上是車水馬龍，街上，外出游玩的人到處都是，看來許多人都想在這樣的天氣下，來放松一下自己的神經(jīng)。

不到一個(gè)小時(shí)，我們就來到了紫金山。此時(shí)，媽媽的好友也來的差不多了，就這樣我們的爬山之旅就此開始了。

爬山，當(dāng)然是要走山路才有趣，所以我提意大家一起走山路號(hào)召一出，響應(yīng)的人很多，就這樣我們開始走山路向山頂進(jìn)發(fā)。走了一會(huì)，我漸漸感到了山路與走道的不同，果然是很累人，走了一會(huì)，慢慢地有人退出了走山路的隊(duì)伍，奔向了走道，但我還是堅(jiān)持走完了全程，一路上，真是困難重重，一不小心，就會(huì)滑倒，所以要握緊身邊的枝干，到了山頂，我已是大汗淋淋，但我還是覺得走山路是那么的有趣爬完了山，我們休息了一下，就奔向了餐館，在那里我們大吃了一頓。

到了下午，我們都拖著疲倦的身體回到了各自的家中?；氐搅思抑校也挥傻拇蠛傲艘宦暋敖裉煺婧谩?！

評(píng)語

此文寫某日登山的經(jīng)歷，結(jié)尾點(diǎn)出“今天真好”。中心較明確，內(nèi)容較具體，敘事完整，語言通順。全文流水賬般的敘述顯得幼稚，鋪敘拖沓，詳略不當(dāng)，表現(xiàn)“今天真好”的理由不足，判為三類上。

小學(xué)學(xué)生作文評(píng)語簡短(篇7)

朋友們，不知道你是否有過這樣的感受：在一天將要開始之際，大聲的說一句“今天真好”然后心情就會(huì)格外的愉快，反之，則整天悶悶不樂。

其實(shí)，這是一種心理暗示，類似于“相信自己行就行”。當(dāng)一個(gè)人告訴自己今天真好時(shí)，那個(gè)人就會(huì)懷著一種“今天真好”的心理和思維去看待周圍的人、事、物。然后，整個(gè)人就變得心情愉快，那天就真得變得格外美好。

古時(shí)候，曾經(jīng)有兩個(gè)人，一個(gè)人相信每天都是美好的一天，日子過得平淡卻快樂；而另一個(gè)人認(rèn)為每天都是不好的一天，總有不開心的是發(fā)生在他身上，于是他就在苦惱中，在厭煩中度過每一天。最終的結(jié)果是：那個(gè)快樂的人活得快樂，長年益壽，而那個(gè)悲傷的人活得悲傷，早早的離開了人世。所以，你想長壽的話或是開心的生活，那么，每天對(duì)自己說：“今天真好！”就是你的必修課程。

其實(shí)，對(duì)自己說：“今天真好！”還是提高人的自身素質(zhì)與修養(yǎng)的方法之一，這樣可以使人漸漸的學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與人為善。因?yàn)楫?dāng)你以欣賞的眼光看待別人時(shí)，別人也會(huì)以欣賞的眼光看待你，而你則會(huì)獲得贊許、肯定，甚至可能由此交得一位新的朋友，難道如此大的收獲不值得你說一句“今天真好！”嗎？

“今天真好”是對(duì)世界的一種寬容，而寬容是一種美德，是人生的一種境界，人與人之間需要寬容，我們的生活需要寬容。所以，“今天真好”別忘了說哦。

這也許就是將“今天真好”放在一天結(jié)束時(shí)說的作用吧。

“今天真好”這句話說出來即對(duì)自己有利，又對(duì)他人有利，那么，何樂而不為呢？所以，為了自身素質(zhì)與修養(yǎng)的提高，為了他人與你的相處，為了自己的心情愉悅，請(qǐng)你大聲的說：“今天真好！”

評(píng)語

本文為議論文，作者將“今天真好”理解為一種寬容的心態(tài)，作為對(duì)待生活的座右銘，符合題目要求。文中的議論分為兩個(gè)層次：“今天真好”可以讓人心情愉快，“今天真好”可以提高人的素質(zhì)與修養(yǎng)。中心明確，思路清楚。但文中論據(jù)的使用欠妥。故判為二類中。

小學(xué)學(xué)生作文評(píng)語簡短(篇8)

小學(xué)生作文評(píng)語,小學(xué)生作文評(píng)語大全

1.小學(xué)生作文評(píng)語：周X同學(xué)的這篇文章通過對(duì)話描寫，寫出了被別人誤會(huì)時(shí)的無奈以及自己心里的委屈和想澄清事實(shí)迫切，全文生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的文章。

2.小學(xué)生作文評(píng)語：雁X同學(xué)的這篇文章寫的生動(dòng)，語句通順連貫，內(nèi)容具體，對(duì)事件的描寫?yīng)q如行云流水，是一篇不錯(cuò)的文章，希望繼續(xù)加油。

3.小學(xué)生作文評(píng)語：雙X同學(xué)的這篇文章通過一些比喻生動(dòng)的寫出了自己先后心情的變化，還不錯(cuò)，只是要注意一些詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，望加油。

4.評(píng)語：培X同學(xué)的這篇文章通過對(duì)在公園里自己所游玩的具體事例，寫出了自己的感受，那是有屬于自己的母愛，但是要注意對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

5.評(píng)語：帛X同學(xué)的這篇文章生動(dòng)具體，修飾得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)，語句通順，突出主題，是一篇很不錯(cuò)的文章。

6.小學(xué)生作文評(píng)語：泓X同學(xué)的這篇文章，通過簡潔的語句就描寫出了事情的經(jīng)過以及自己印象深刻的原因，文章形簡意豐，是一篇不錯(cuò)的文章。

7.評(píng)語：俊X同學(xué)的這篇文章通過寫自己怎么獲得玩游戲的時(shí)間，以及對(duì)所玩游戲的描寫，突出了自己之所以難忘的原因，語句使用比較恰當(dāng)，還不錯(cuò)。

小學(xué)學(xué)生作文評(píng)語簡短(篇9)

1、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

2、透過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出

3、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自我的風(fēng)景線!

4、作者對(duì)?觀察仔細(xì)，描述細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意

5、本文文筆優(yōu)美清新，富有必須的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，能夠說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

6、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

7、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人

8、“當(dāng)你把自我的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的情緒必須跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大?！?/p>

9、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

10、你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游??真是令人百讀不厭運(yùn)用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生

11、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自我的一片天地。

12、本文采用了第一人稱的寫法，使得?具有很大的優(yōu)勢，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節(jié)奏明快

13、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用

14、通篇文章語調(diào)簡單幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

15、本文在故事情節(jié)上或許并無個(gè)性之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了主角的形象，其二語言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

16、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

17、樸實(shí)自然的童心體此刻文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

18、你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自我的真情，老師必須十分喜歡你的。

19、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

20、語言詼諧搞笑，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短，但資料生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂

21、范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物;你又是個(gè)小書迷，注重積累好詞佳句因此，班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng)，形象地展此刻讀者眼前老師相信，在你的努力下，不久將會(huì)成為一名作家

22、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描述真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭潛力

23、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

24、你的文章來自于生活，高于生活抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過，并提煉出精彩的細(xì)節(jié)，曲折有致文章最成功的秘密在于你寫了自我親身的體會(huì)

25、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)完美心靈的由衷贊

26、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

27、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

28、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

29、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

30、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

31、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整

32、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。

33、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

34、本文資料生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

35、文章將?寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界

36、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

37、對(duì)人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期盼與熱情，言已盡，意猶未了

38、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!

39、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活

40、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

41、你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描述，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子。但是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真期望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!

42、同學(xué)們一向不明白，為什么在你筆下，那極普通的一草一木就會(huì)變得那么生動(dòng)，充滿靈氣，那極平常的景色也會(huì)變得格外令人陶醉老師猜:是因?yàn)槟阍谟^察時(shí)用了"心"，在寫文章進(jìn)用了"情"，才使你手中的筆有了神奇的魔力，是嗎

43、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感

44、通篇文章語調(diào)簡單幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手

45、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)……作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

46、看了你的文章，老師不由地想起了一句話"功夫在詩外"，沒有平時(shí)超多的課外閱讀，怎樣會(huì)有此刻這么優(yōu)美的文筆和獨(dú)到的見解"十年磨一劍"，繼續(xù)努力好嗎只要鍥而不舍，相信你手中的筆會(huì)成為光華四射的劍!

47、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

48、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

49、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

50、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃

小學(xué)學(xué)生作文評(píng)語簡短(篇10)

這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

文章自始自終充滿著對(duì)…的敬愛與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

通過豐富人

物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂.

文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí).

作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.

本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然.

作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益.

主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛.

全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.

對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味.

小學(xué)生家務(wù)日記簡短(精選8篇)

大家對(duì)于作文接觸應(yīng)該不少，作文能夠感染對(duì)方的情緒，寫作是一套功夫、學(xué)問、技藝和智慧，寫好一篇作文需要我們做哪些準(zhǔn)備呢？我們的小編特意搜集并整理了小學(xué)生家務(wù)日記簡短(精選8篇)，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

小學(xué)生家務(wù)日記簡短(篇1)

今天是“三八”婦女節(jié)，是母親的節(jié)日。母親每天那么辛苦，我一定要為母親做點(diǎn)什么。

那天早上，母親和以前一樣，在家里打掃衛(wèi)生。我看見母親頭上水給母親端過去，說 ：“母親，今天是您的節(jié)日，您就坐在沙發(fā)上休息，讓我來打掃衛(wèi)生，我一定會(huì)打掃的干干凈凈的。”母親笑著說：“我兒子長大了，知道幫母親干活了?！绷骱沽耍揖挖s緊倒了一杯

于是，我學(xué)著母親那樣拿起掃把，從進(jìn)門那里掃起，我彎下腰把鞋子放到鞋架上，這樣才好打掃，碰到有椅子的地方還要把椅子搬開，桌子底下掃不到的我就彎下腰來掃。就這樣反復(fù)了好幾次，我已經(jīng)滿頭大汗了，就這個(gè)小小的家務(wù)活就把我累壞了，那母親天天這么干活，不是很累嗎？想著想著，便在心里暗下決心，以后一定要幫母親多做家務(wù)活，減輕一些母親的負(fù)擔(dān)。

小學(xué)生家務(wù)日記簡短(篇2)

第一次看母親洗衣服的時(shí)候，我就覺得很好玩，于是我對(duì)父親母親說：“今天的衣服我要自己洗?！?/p>

母親笑瞇瞇的點(diǎn)頭同意了。于是我把要洗的衣服放在盆子里。放了一大把洗衣粉進(jìn)去，就開始搓啊搓，不一會(huì)就把洗手間搞的跟泡泡王國似的，而我既是建造這個(gè)王國的人，又是這個(gè)王國的統(tǒng)帥。我想：如果真的有泡泡王國就好了。我正想的時(shí)候，母親突然嚇我一跳，我被嚇得九死一生。然后又摔了一跤。我問：“母親，干嘛嚇我？”母親說：“你把洗手間搞的跟泡泡王國似的，還讓我怎么上洗手間??？”

我又洗啊洗，終于把泡泡洗干凈了，就剩衣服上的泡泡了。說干就干，衣服上的所有泡泡都被洗干凈了。我美滋滋地看著自己的“實(shí)驗(yàn)品”被洗干凈，我立刻向母親報(bào)喜，母親說：“嗯，以后的衣服要自己洗哦?！蔽艺f：“好，母親萬歲，母親萬歲。”

這次洗衣服，讓我明白了一個(gè)道理：洗衣服不一定要多放洗衣粉，放多了反而洗不干凈。

小學(xué)生家務(wù)日記簡短(篇3)

昨天晚上吃完晚飯后，我和我妹妹開啟了洗碗模式。洗碗、洗鍋、洗筷子……。

我們倆先系上了圍裙。先把吃完的碗筷都拿到廚房放進(jìn)池子里。然后我拿起抹布打開了水管兒就開始了洗碗、洗盤子、洗勺子，洗筷子。我先把碗沖一下，然后再用抹布把它洗一洗，最后放到臺(tái)子，由有妹妹來檢查，媽媽在旁邊督導(dǎo)，我洗洗盤子呢，也是先把盤子沖一下，然后再洗里面。洗筷子我是連續(xù)洗的，上面又有很多油，媽媽給我擠了點(diǎn)兒洗潔精，別說我很快的就洗掉了那些油，然后我還是一樣把洗好的筷子放在桌子上。最后到了洗了鍋了，炒菜鍋好重啊，我一只手那其它還費(fèi)了不少勁。洗完鍋，還洗了鏟子，還有巨大的湯勺，終于我洗完了所有的碗盤，非常非常累，覺得腿也站的酸疼，手指和胳膊累得仿佛像灌了鉛一樣太不起來呢。真正體會(huì)到干活很辛苦，但是我還是感覺成就是很大的。

要做就做好，我看著我洗干凈，洗的白白的盤子，碗，筷子，我心里特別高興。我洗碗的時(shí)候，媽媽在一直鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我，媽媽還表揚(yáng)了我。我聽著心里像吃了蜜糖一樣的開心，因?yàn)閯趧?dòng)是件很好的。以后我還要多做點(diǎn)家務(wù)，多得點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，讓媽媽輕松點(diǎn)。

小學(xué)生家務(wù)日記簡短(篇4)

星期六上午陽光燦爛，天上飄著幾朵雪白的云。太陽公公笑瞇瞇地，好像在向小朋友們招手。我寫完作業(yè)后，閑著沒事干。這時(shí)，媽媽說她要打掃衛(wèi)生讓我到樓下和小朋友玩。我一聽，頓時(shí)心血來潮，想：何不幫媽媽干點(diǎn)活兒!于是，我便對(duì)媽媽說：“媽媽，我和您一起打掃衛(wèi)生好嗎?”媽媽說：“也好，就給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。我擦地面、洗衣服，你就擦電視機(jī)柜、寫字臺(tái)一類的吧!”這時(shí)，我已經(jīng)迫不及待了，忙對(duì)媽媽說：“媽媽，3、2、1我們開始吧!”于是，我拿起抹布浸濕后，就干了起來。

大約過了半個(gè)鐘頭，我已經(jīng)把窗戶、臺(tái)燈、寫字臺(tái)都擦遍了，這時(shí)，它們就像新的一樣。手抹上去，一點(diǎn)灰塵也沒有。我迅速地往媽媽那里跑去，說：“我來幫您洗衣服吧!”媽媽答應(yīng)了。我走到水池旁，學(xué)著媽媽那樣子。首先往盆里接些水，放一些洗衣粉，把衣服放進(jìn)去，浸泡一會(huì)。抓住衣服，兩手使勁搓洗。我一看，搓出了許多臟水，搓洗完了，我看還有沒有污漬，突然我看見衣領(lǐng)還有許多污漬，就抹上肥皂，用力搓洗。最后，用清水反復(fù)清洗干凈，直到?jīng)]有污水，才把它擰干晾曬到衣架上。媽媽看我今天做了那么多家務(wù)說：“我家寶貝真的長大了”我聽了心里美滋滋的甭提有多高興了。哎，我今天才發(fā)現(xiàn)幫媽媽做家務(wù)的感覺真好。

通過今天的家務(wù)勞動(dòng)，我知道父母每天都很勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，飯來張口，衣來伸手，整天過著無憂無慮的日子。為了減輕父母的勞累，我們應(yīng)該去孝敬父母，報(bào)答為我們所做的一切。

小學(xué)生家務(wù)日記簡短(篇5)

媽媽每天辛苦的工作，供我上學(xué)讀書，讓我能夠成為對(duì)祖國有用的人，我該怎么報(bào)答她呢？今天，老師留了一個(gè)特殊的作業(yè)，幫媽媽做一件家務(wù)事。嗯，這不正是報(bào)答媽媽的一個(gè)好機(jī)會(huì)嗎？

吃完晚飯，媽媽正要洗碗，我馬上奪過碗，對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我來洗碗吧！”說完，我就拿起洗潔精向鍋里倒了些，又放了點(diǎn)水，把洗碗布泡在洗潔精水里，然后用泡過的洗碗布把碗、勺、盤子、筷子上的油污一一擦掉，然后再用洗碗布把鍋里的污漬擦掉。再用清水把去除油和污漬的碗、勺子、盤子等餐具里邊的洗潔精洗掉。最后，再把洗干凈的餐具收拾好就行了。

媽媽看了我洗的碗，對(duì)我說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，你的洗碗技術(shù)已經(jīng)達(dá)到專業(yè)水平了，下次爭取比這次洗得更好！”。

我覺得，送給媽媽的報(bào)答不一定要是貴重的禮物，只要能夠給媽媽分擔(dān)煩惱，做媽媽的.好孩子，就是對(duì)媽媽最好的報(bào)答。

小學(xué)生家務(wù)日記簡短(篇6)

今天，我?guī)蛬寢屪隽艘粋€(gè)家務(wù)，就是洗衣服。我先把臟衣服放到洗衣機(jī)里，放點(diǎn)洗衣粉，再把洗衣機(jī)的蓋關(guān)上，然后摁一下電源開關(guān)，調(diào)好水位、速度和時(shí)間。這樣，我就命令洗衣機(jī)開始工作。洗衣機(jī)在工作的時(shí)候，我可以在旁邊看看課外書，等聽到洗衣機(jī)嘀嘀嘀啼聲時(shí)，就可以把洗衣機(jī)的蓋打開，這時(shí)洗衣機(jī)里的衣服已經(jīng)是干干凈凈的了。但是我還得完成晾衣服的任務(wù)，才能算把洗衣服的家務(wù)干完。晾衣服可有點(diǎn)難，由于晾衣服的時(shí)候千萬要留意不能掉地上，否則弄臟了還得再洗一遍，這樣既鋪張時(shí)間，又鋪張水和洗衣粉。還有晾衣服的時(shí)候，要記住是衣服的晾，是褲子的夾，襪子也要夾起來。把衣服全部晾好，這樣洗衣服的家務(wù)才算完成。我自己學(xué)會(huì)冼衣服后，才知道洗衣服原來是這么的麻煩、這么的辛勞。實(shí)在做大人的也挺辛勞的，又要上班，又要做飯、洗衣服、搞衛(wèi)生，還要幫我們檢查功課，多辛勞啊!我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，我要用我的小手幫助媽媽做家務(wù)，分擔(dān)媽媽的辛勞，做個(gè)有孝心、懂事的孩子。告訴你們，媽媽還說等我再長大一點(diǎn)，還讓我學(xué)做飯呢!到時(shí)，我學(xué)會(huì)了做飯，一定做一整理厚味大餐給爸爸、媽媽吃，讓他們好好地享受享受!名師點(diǎn)評(píng)：文章以洗衣服為例，捉住晾衣服這一難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)先容，凸起了做家務(wù)是很累的事情。從而為作者理解媽媽，但愿幫媽媽做家務(wù)作了鋪墊。文章層次清晰，前后銜接緊湊。

小學(xué)生家務(wù)日記簡短(篇7)

做家務(wù)活兒今天，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)活兒，以前我還沒怎么好好地幫媽媽做過呢!

我挽起袖子就開始做家務(wù)了。媽媽給我布置的第一個(gè)任務(wù)是：擦電視柜。我拿起毛巾就走向電視柜。我看了看電視柜，心里感嘆道：“怎么這么臟呀!為了讓媽媽對(duì)我百分百的滿意，我連角落里的灰塵都擦的一干二凈、一塵不染。我才擦完一個(gè)柜子，就覺得腳蹲得有些麻了。我又看了看眼前的幾個(gè)柜子，做了個(gè)苦瓜臉，繼續(xù)擦著柜子。擦第三個(gè)柜子時(shí)，我覺得毛巾有些臟了，站起來去洗毛巾。走去洗的時(shí)候，感覺腳有些麻木，背也有些疼了。干完這一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，我想都沒想，就跑到椅子上去坐著了，這是因?yàn)樘哿说木壒?。接著，我又拿著水盆去換水，水倒掉的同時(shí)，四濺的水花濺了我一身的水。我好不容易把濕衣服弄干，又要做家務(wù)了。

我心想：做一項(xiàng)家務(wù)活兒都這么累，看來做任何件事，也不簡單呀!

小學(xué)生家務(wù)日記簡短(篇8)

今天我的.心情很好，我打開電視，發(fā)現(xiàn)電視里正演著我喜歡的節(jié)目，要是有一支雪糕就更愜意了，我一邊看著電視，一邊吃著美味的雪糕，我是一邊看，一邊笑，一邊笑，一邊跳，雪糕化了都不知道，雪糕水灑的哪哪都是。媽媽早上剛擦的地板已經(jīng)變成了“大花臉”我顧不得看節(jié)目，趕緊擦一擦把。我拿起毛巾擦地，天!怎么越擦越多!戰(zhàn)場又?jǐn)U大了一圈。趕緊向奶奶求助，奶奶說：“你趕緊拿濕毛巾擦吧?！边@個(gè)方法還真有效果，剛才還臟污的地面又重新煥發(fā)了光彩。

地面剛擦了一半的時(shí)候我的汗就下來了，好累，好熱呀!這不由得讓我想起了媽媽，她每天都要重復(fù)做這些繁重的家務(wù)，還要上班，輔導(dǎo)我寫作業(yè)，每天很晚才能休息，真是太辛苦了。我以前都沒有體會(huì)到，今天我明白了爸爸媽媽真的很辛勞，作為女兒我也要分擔(dān)一下他們的“工作”，做一些我力所能及的家務(wù)，擦地，洗碗，洗衣服，我都能行，爸爸媽媽你們就看我的表現(xiàn)吧!

對(duì)了，趁著他們還沒下班回家，趕緊倒兩杯水，切幾塊西瓜，等著他們回來吧!

小學(xué)生家務(wù)日記簡短(精選4篇)

很多時(shí)候，我們會(huì)有寫日記的沖動(dòng)和想法。日記說白了就是每天所遇到的、所做的事情的記錄。日記可以很好地回憶自己的往事，是成長的記錄本。我們通常寫日記是怎么開始的呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了小學(xué)生家務(wù)日記簡短，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

小學(xué)生家務(wù)日記簡短【篇1】

我的本領(lǐng)就是可以幫助媽媽做家務(wù)。記得我小時(shí)候，我經(jīng)?？粗鴭寢屖窃鯓影逊块g打掃得干干凈凈，桌子上擺放得整整齊齊。每一次我都看得非常仔細(xì)，非常認(rèn)真，并且都暗暗地記在心里。隨著時(shí)間的消逝，我長成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，也想讓房間變的整潔明亮。

星期天的早晨，我像往常一樣早早地從被窩里探出腦袋，房間里非常安靜無聲，“哇塞”，媽媽還沒有起床，我大顯身手的時(shí)候來啦。我迅速的爬下床，悄悄地來到衛(wèi)生間，把水桶裝滿水，手拿起拖把放進(jìn)桶里洗干凈，然后再把水?dāng)Q干。我先用笤帚輕輕地把地面上的灰塵掃干凈，接著拿來擰干的拖把放在前面，身體微微向前彎下，雙手用力晃動(dòng)，拖把就在地面上呼叫轉(zhuǎn)移地飛舞起來，我在后面就像是一只跟*蟲似的，跟著拖把走來走去。我一邊干一邊回憶媽媽是怎么做的，我小心的移動(dòng)每件東西，生怕吵到媽媽。我的動(dòng)作越來越熟練，速度也加快了，我用拖把擦拭了房間的每個(gè)角落，最后，我找來一條擦地毛巾，像一個(gè)小甲蟲一樣蠕動(dòng)，蹲趴在地上再把水擦干凈。房間在我的努力下變得寬敞明亮，煥然一新。雖然我感覺好累，一*坐在地上，但是我看著干凈美麗的房間，臉上的的花朵競先開放，心里快活的要飛出來。

我正在美滋滋的想著，媽媽站在我的面前，蹲下來把我抱進(jìn)懷里說：“你長大了?！蔽衣犃耍睦镉蟹N說不出的喜悅。

小學(xué)生家務(wù)日記簡短【篇2】

下廚真有趣，這時(shí)，我的肚子早已唱起了空城計(jì)了，我三步并作兩步走回家，同心專心只想著吃。

今天，爸爸媽媽不在家，我決定展示我的廚藝。

我先把好的米給洗了一遍，又細(xì)心地把沙子給挑了出來，把米放在鍋里，開始燒飯嘍!我又把土豆給切成絲，我切的絲不分大小，有點(diǎn)丟臉，然后在切點(diǎn)青椒，倒點(diǎn)油放在鍋里爆炒，哇!香氣撲鼻，一定很好吃吧!把土豆絲給盛了起來。然后我又把西紅柿切了點(diǎn)，放在鍋里炒，在打幾個(gè)雞蛋放在里面，好咯!西紅柿炒雞蛋也好了，可以盛起來了，我把菜放在飯桌上，把米飯也放在了飯桌上。等著爸爸媽媽的到來，爸爸媽媽來了!他們一進(jìn)來就聞到了香味，他們抱著我，夸我真乖。他們把飯吃的一粒不剩。

嘿嘿!第一次做飯!第一次幫媽媽做家務(wù)的感覺真好!

小學(xué)生家務(wù)日記簡短【篇3】

我是一個(gè)很挑剔的人，看見眼前的情況就挑三揀四，老要求別人做得十全十美。對(duì)于家里的衛(wèi)生，我總是意見最多的，一看到臟東西，就要外婆清除干凈，但外婆那身子骨，不能做太多家務(wù)。媽媽走過來，看著我笑盈盈地說：“勞動(dòng)是很不容易的，你與其整日挑別人的毛病，不如做個(gè)親身體驗(yàn)，只有體驗(yàn)過，你才懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果!”所以我一睹氣，就把樓層和自己的房間包下作為“包干區(qū)”了。

因我平時(shí)根本沒做過家務(wù)，所以頭一次做家務(wù)動(dòng)作比較生疏。

我首先打掃房間，但地板怎么擦都不干凈，掉下的頭發(fā)絲很粘手;地毯上的贓物也弄不下來，是用手一粒粒地將小紙屑揀出放進(jìn)垃圾桶的。這樣一來，沒過多久，我的腰也酸了，背也痛了，但是工作只完成了三分之一。媽媽胸有成竹地看了我一眼：“我就知道你不行的，現(xiàn)在你知道做家務(wù)的辛苦了吧，做不了就別逞強(qiáng)了?！蔽也辉阜敚筒焕韹寢?，繼續(xù)做我的事。

該打掃樓梯了，卻給我出了一難題：雖說樓梯不多，也非常容易清掃，但是屋頂高，我根本無法撣下積起的灰塵，就是換別人照樣夠不到。我只有暫時(shí)不考慮它，先擦地板和扶欄，有很多的衛(wèi)生死角，既難擦，又麻煩。折騰了半天才大功告成，弄得我筋疲力盡，渾身酸痛。

我從那以后，不再為那些事而感到不滿，因?yàn)槲叶昧藙趧?dòng)的辛苦。我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。如果你還不了解家長做事的辛苦，那也請(qǐng)你做一次家務(wù)吧，相信那個(gè)滋味一定會(huì)使你諒解家長的。

小學(xué)生做家務(wù)的日記3

每當(dāng)我吃著媽媽給我做的香甜可口的蛋炒飯時(shí)，我就會(huì)不由自主的想起我第一次學(xué)做蛋炒飯的情景。

那是一個(gè)天氣晴朗的星期天中午，媽媽終于答應(yīng)讓我自己來炒一次飯。我興沖沖的來到廚房，先把炒飯用的材料拿了出來。有：胡蘿卜、雞蛋、蒜苗、玉米、甜豆和香腸。在媽媽的幫助下，把胡蘿卜、蒜苗和香腸切成丁，我就開始打雞蛋了。我輕輕的敲了敲雞蛋，雞蛋卻沒有破，只好又用勁的敲了下去?！鞍　蔽掖蠼辛似饋?，原來我用力過猛把蛋殼都敲到碗里去了。我只好把蛋殼用筷子仔細(xì)的揀出來。

開始炒飯了，我首先一邊開火一邊打開抽油煙機(jī)，把沉重的鐵鍋放在火上，然后把油桶里的油倒了上去，不過一會(huì)兒油就熱了，我趕緊把雞蛋放進(jìn)去炒了起來，“媽呀”我大叫道。媽媽聽了趕緊跑了進(jìn)來問我怎么了。只是我已經(jīng)被油的吱吱聲嚇得什么也聽不見了。媽媽見我愣愣的樣子竟然哈哈大笑起來。媽媽見雞蛋快要焦了趕緊過去翻炒了幾下，連忙讓我把甜豆放進(jìn)炒。不一會(huì)兒，剩下的菜也陸陸續(xù)續(xù)的跳進(jìn)了鍋里。油鍋里又發(fā)出了“吱吱”的響聲，但我一點(diǎn)也不害怕了，我用鍋鏟把菜丁在鍋里翻來覆去的炒著。炒鍋里五顏六色的，有紅紅的胡蘿卜丁、黃黃的雞蛋、青青的蒜苗丁、淡黃色的玉米粒、紅紅的香腸丁。讓我看得眼花繚亂。最后我把米飯放到鍋里炒了起來。我把小鏟一會(huì)兒向后，一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右的翻炒著，不一會(huì)兒鍋里就冒出陣陣的香味兒?！癗O”我忘記放鹽了，我趕緊把鹽瓶拿過來放了一小勺鹽，又繼續(xù)炒了一會(huì)兒，香噴噴的“八寶飯”就新鮮出爐了。

看著慘不忍睹得廚房，吃著香甜可口的炒飯，我開心的笑了。

小學(xué)生家務(wù)日記簡短【篇4】

昨天下午，我閑的沒事干，就幫我的媽媽做家務(wù)。這是放暑假以來，我第一次主動(dòng)幫我的媽媽做家務(wù)。

首先是掃地，我從廚房拿來掃把和簸箕，然后把每一個(gè)角落都打掃干凈，桌子底下，沙發(fā)底下，門后邊……不一會(huì)兒功夫，所有的垃圾都被我“請(qǐng)”了出來，再用簸箕把垃圾搓起來，倒進(jìn)垃圾桶里。

然后是給冰箱除霜。我先把冰箱的插座拔下來切斷電源，這樣會(huì)安全些，再把冰箱門打開。這時(shí)，一股涼氣從里面撲出來，好涼呀，我把里面的東西一樣一樣拿出來，放到廚房里。我看到，冰箱里面結(jié)了一層厚厚的霜，好像里面鋪上了雪白的毛毯。我從廚房找出兩個(gè)盆放到冰箱里，接水用。半個(gè)小時(shí)過去了，冰箱里的霜開始慢慢融化，然后我用勺子一點(diǎn)一點(diǎn)的把冰摳出來放到盆里，我的媽媽說：“你別太使勁了，這樣會(huì)把管子弄斷了?！薄爸懒??！蔽一卮鹫f。過了一會(huì)，我不耐煩的問我的媽媽：“怎么還沒化完？”我的媽媽耐心點(diǎn)對(duì)我說：“不要著急哦，要化開總得等一段時(shí)間。再等等?！卑雮€(gè)小時(shí)過去了，只聽哐當(dāng)?shù)囊宦?，冰塊掉下來，嚇了我一跳，我趕緊把冰塊收拾起來，放到盆里，再用抹布把落下來的水擦干。就這樣，我終于把冰箱里的霜除干凈了，這可不是一個(gè)簡單的活，需要時(shí)間和耐心，急于求成是做不好事情的。

幫我的媽媽做家務(wù)可以讓我的媽媽休息休息，放松一下。以后，我要多幫我的媽媽做家務(wù)。

精選居家隔離作文簡短800字5篇

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，作文一般都會(huì)考察到學(xué)生膜片布局的能力，好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。我們自己怎么寫好作文呢？為此，小編特意呈上“精選居家隔離作文簡短800字5篇”，僅供參考，希望能為你提供參考！

居家隔離作文簡短 篇1

星期四一大早，我像往常一樣起床洗漱，準(zhǔn)備迎接新的一天。突然，媽媽驚訝地大喊一聲：今天不上學(xué)！

我一聽心里猛地一驚，天哪，我們要隔離！這突如其來的消息讓大家措手不及，家里頓時(shí)亂成了一鍋粥，一陣手忙腳亂后隔離生活正式開始。

老師給我們發(fā)來了學(xué)習(xí)視頻，視頻里老師和小朋友們繪聲繪色地講著課，那些優(yōu)美的句子在我的耳朵里像五彩繽紛的音符跳來跳去，小朋友回答問題聲音是那么洪亮。

雖然是在家里，我也像在學(xué)校一樣認(rèn)真地聽每一節(jié)課。這特殊的學(xué)習(xí)方式讓我充滿了新鮮感，可是我卻無比想念在學(xué)校上課的時(shí)光！

上完課后我眼巴巴地看著窗外的學(xué)校操場，孩子們?cè)谧杂勺栽诘赝嫠?，運(yùn)動(dòng)小將們?cè)谧闱驁霰M情地?fù)]灑汗水。我的心里像有幾萬只螞蟻在亂爬，癢癢的不得了，恨不得插上翅膀飛出去。窗外的小鳥們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：小朋友，別難過，我們來唱歌給你聽吧。

漸漸地，我適應(yīng)了隔離生活，也真實(shí)體會(huì)到塞翁失馬焉知非福的道理。雖然要天天呆在家里，卻收獲了不一樣得美好。

每天上完課后，爸爸會(huì)跟我下棋，媽媽陪著我做廣播體操，我們一起把家里打掃地干干凈凈，最讓我開心地是我還學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)自己煮奶茶，隔離生活變得有滋有味兒。

夕陽西下，我打開窗戶，遠(yuǎn)處金燦燦的油菜花田和披著綠裝的麥苗地一塊一塊交織著，像是春姑娘新畫的油畫。耳邊有風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲，還有孩子們的歡聲笑語。

我堅(jiān)信我們共同努力，很快就會(huì)戰(zhàn)勝疫情，到時(shí)候可以出門盡情地撒歡兒！

居家隔離作文簡短 篇2

我要出去，我要出去。去年暑假后，我被迫在興化老家接受隔離。在牢房里度過的那些天，我的心底常常在叫喊。

艱難的煎熬中，我多么想回到南京仙林湖公園，在那兒和弟弟打羽毛球，他的嘴角像一輪新月。那時(shí)我們是多么快樂?。∥液偷艿茉驹谀暇┙鹆晷W(xué)上學(xué)，去年暑假轉(zhuǎn)學(xué)到姜堰，要先到老家隔離14天。

頭兩天，我在牢房里除了吃就是睡，覺得很無聊。我將爸爸訂閱的報(bào)紙折成紙飛機(jī)，對(duì)著它呼了一口氣，向大鐵門投去。突然，那鐵門被打開了，外面走進(jìn)兩個(gè)身穿白衣、頭戴面罩的人：出來，今天要做核酸。一個(gè)人用沙啞的聲音說道。當(dāng)時(shí)正值中午，天氣炎熱，她們還穿這么多，肯定大汗淋漓。我的鼻子微微一酸。一只戴著手套的手，將我戴的口罩往下抹了抹。她叫我張開嘴，用長棉簽去捅我的喉嚨。轉(zhuǎn)身我就嘔了。我可憐的老爸，天生對(duì)這種棉簽敏感，那醫(yī)生緩緩地把棉簽一伸，我爸就像喝了開水似的往后一跳。兩個(gè)護(hù)士只能用暴力壓制，她們一個(gè)用手按著我爸的頭，另一個(gè)用力把我爸的嘴扳開。取完樣，我老爸的喉嚨像接通的自來水管，早飯都吐了出來。

我走到大鐵門邊，撿起紙飛機(jī)回到房間，看向窗臺(tái)上的那盆長壽花，莖上的花爭相怒放，一片粉紅對(duì)我有些安慰，花蕊正像我剛才翹起的舌頭。它在室內(nèi)許久沒有曬到太陽，粉粉的花不是那種健康的鮮紅色，花苞躲在枯綠的葉子里滿懷心事。嘿，我與長壽花同病相憐。

大鐵門又有響聲。奶奶來給我們送飯了。奶奶將裝食物的袋子掛在竹竿前端，竹竿斜豎起時(shí)不小心掛上了鐵絲網(wǎng)，我爸爸像猴子似的從里面爬上網(wǎng)，好不容易才拿到飯。我們又去洗手消毒。這時(shí)，我想明白了一件事，新冠真可恨，它限制了人的正?；顒?dòng)，影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還奪走了很多人的生命。而它也教導(dǎo)我們：要勤洗手，多通風(fēng)，外出戴口罩。這幾年，最辛苦的是白衣天使們，他們是抗疫戰(zhàn)線上最可愛的人。

剩下的日子，每過兩天都有護(hù)士上門做核酸，我對(duì)她們?cè)絹碓骄粗亍Ｈ绾未虬l(fā)無聊的日子？我和弟弟下象棋，一起看書，折船在水里游，折紙飛機(jī)比賽，同時(shí)往鐵門那兒扔，看誰的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)能飛到鐵門外。我發(fā)現(xiàn)，弟弟的嘴角一直像一輪新月。

居家隔離作文簡短 篇3

最難忘記的是2022年3月31日的這天中午，我在我姑姑家吃午飯的時(shí)候，我的手機(jī)突然響了起來，上面顯示是媽媽打來的，她慌張地告訴我們說：你們趕緊吃過午飯后收拾東西回家就立刻居家隔離，我一聽到隔離兩個(gè)字，我的眼淚就情不自禁地自禁地掉落了下來，因?yàn)槲也恢滥鞘且欢问裁礃拥娜兆印?/p>

居家健康觀測的第一天：我們中午回到家后，爸爸邀請(qǐng)我和弟弟來玩撲克牌，我和弟弟就陪他玩了一會(huì)兒，這樣悠閑的一天就過去了。

第二天的時(shí)候，早上9：30左右，有一個(gè)身穿防護(hù)服的醫(yī)生來給我們做核酸檢測，做好核酸后，我們的班主任又發(fā)來了作業(yè)，做好作業(yè)后我還要把作業(yè)發(fā)給她批改。到了下午的時(shí)候，村里的村委干部們又來到我們家來給我們送了許多的蔬菜與水果，還給我們家的每一個(gè)角落都進(jìn)行了消毒。

當(dāng)被隔離的第二天結(jié)束時(shí)，我就覺得我快要堅(jiān)持不下去了，我的爸爸這時(shí)就告訴我說：你堅(jiān)持不下去了也要慢慢地堅(jiān)持，你都不知道上海那邊的人嗎？他（她）們也不想這樣??！他（她）們也想工作??！我們現(xiàn)在的處境不比他們幸福很多嗎？

這些日子我和弟弟的身邊又多了一個(gè)電子設(shè)備，我們每天都要堅(jiān)持看網(wǎng)課和完成老師布置的家庭作業(yè)，遇到不會(huì)的題目老師會(huì)耐心地解答，可你們誰知道我和弟弟并沒有你們想象中的那么自由?。?/p>

我們一家四口待在家里都快要待成一個(gè)個(gè)傻子了，一個(gè)個(gè)目光呆滯地過完每一個(gè)難熬的日子，如果我們家里沒有菜了，可以打電話讓我的奶奶去給我們買，沒有水了，可以讓她來給我們?nèi)Q水，然后再給我們送過來。

經(jīng)過這些居家健康觀測的日子，在這里，我想說：在國家有疫情的時(shí)候，我們就要老老實(shí)實(shí)的待在家里，哪也不要去，不能去給國家添麻煩，在外地干活的、打工的，都不要著急忙慌地回來，你們一旦回來了，也要像我們這樣居家隔離14天后帶著核酸檢測結(jié)果才能去上課。所以希望大家認(rèn)真聽國家的指揮，我相信疫情的勝利指日可待！

居家隔離作文簡短 篇4

接下來，開始了正式居家隔離的日子，確診和死亡人數(shù)在一天天的增多，我的心也一天天的緊繃，每天第一件事，就是打開電視關(guān)注疫情。從新聞上我看到來自全國各地的醫(yī)療隊(duì)馳援武漢，這些逆行的白衣天使，他們是真正的民族英雄。連續(xù)多日的緊急集結(jié)再現(xiàn)著“一方有難、八方支援”的民族大愛，筑起了同舟共濟(jì)、眾志成城的生命防線。每每看到那些因?yàn)楦腥疽咔槿ナ赖尼t(yī)護(hù)人員的新聞，我悲痛無比，幾次看到這樣的報(bào)道都眼眶濕潤，為我們的國家有這樣一群不畏生死，挺身而出的人而驕傲。

開學(xué)的日子到了，我們?cè)谛侣勆虾桶嗉?jí)群里同時(shí)看到了推遲開學(xué)的通知。過去在開學(xué)時(shí)說那句的玩笑話：“假期余額不足，請(qǐng)充值”，這次居然“充值”成功了，我心中竊喜，甚至有一點(diǎn)小激動(dòng)，不開學(xué)就意味著不用早起，沒有那么多的課和作業(yè)，可以在家吃媽媽做的美味的飯菜，還可以抽空看看電視，玩玩游戲。

整個(gè)二月份，我宅在家里，我過上了我夢寐以求的生活：每天睡到自然醒，網(wǎng)課時(shí)間是在學(xué)校上課時(shí)間的三分之一，想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃，午覺也可以睡一兩個(gè)小時(shí)，作業(yè)量也是以前作業(yè)量的十分之一，晚上還可以看一部電影……我像冬眠的小動(dòng)物一樣過著足不出戶的“宅”生活，自由快樂。

一周、兩周、三周……這樣的日子我整整過了七周，還是等不到開學(xué)的通知。我開始有些焦急了，我們現(xiàn)在是六年級(jí)，需要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)很多，為即將開始的初中學(xué)習(xí)做充實(shí)的準(zhǔn)備，而且和老師同學(xué)們相處的日子也沒有幾天了。我心中不再竊喜，而是變得焦慮。我每天早上起來第一件事就是拿起手機(jī)看看今天的確診病例有沒有減少，減少了我就會(huì)高興一天，增加了我就會(huì)失望一天…

居家隔離作文簡短 篇5

3月24日早晨，我正準(zhǔn)備去上學(xué)，忽然接到通知居家隔離！我滿臉疑惑地看著奶奶，奶奶也一臉茫然。

看看手機(jī)，群里已經(jīng)炸開了鍋，家長們紛紛議論：居家隔離？為什么呀？你一言，我一語。還有人說：要封門！奶奶慌了，立刻急匆匆地去買菜。不一會(huì)兒，只見奶奶挎著兩大包菜回來了。

我在家里上網(wǎng)課、做作業(yè)，有時(shí)望著天空發(fā)呆，有時(shí)做做手工吃過午飯，封門的還沒有來，我趕緊到鋪滿石頭的小道上散步。咦？這兒的花居然倒著開的，像一串串葡萄呢！看，那兒的芽像一條條紅艷艷的彩帶外面的風(fēng)景好美啊。我又興奮地跑到樓下看自己種的鳳仙花，咦？怎么還沒發(fā)芽？好愁呀

做完核酸檢測回到家，很久都沒有人來封門，奶奶欣喜萬分，還在群里炫耀。到了傍晚，社區(qū)工作人員來了，封門、貼通知，奶奶這下可傻眼了。

趁著在家跟奶奶一起學(xué)做菜也不錯(cuò)喲！這不，我又來到家里的食物生產(chǎn)基地廚房，和奶奶一起學(xué)做菜。啪一聲響，低頭一看，雞蛋被我捏破了。

我和奶奶相視一笑，我不好意思地低下了頭，奶奶沒有責(zé)怪我，一直鼓勵(lì)我加油。做著菜，不知不覺我就有種長大的感覺，我很高興，自己也能為奶奶分擔(dān)家務(wù)了。

居家隔離的日子里，每天午飯過后，我都會(huì)來到陽臺(tái)，天上的云朵總是會(huì)吸引我。它們有的像小羊，有的像老虎，有的像金魚它們就像好朋友，圍繞在一起。天上的云朵都有這么多的好朋友，不由得讓我想起我的同學(xué)們了。

低頭看看樓下，綠油油的小草、蔥郁的大樹在溫暖的春風(fēng)里享受著太陽浴，還有一抹紅形成的問號(hào)，兩顆圓球樹形成的冒號(hào)外面的世界真精彩啊，但愿疫情早日散去，我們才可以盡情享受大自然的美好時(shí)光啊。

我相信，人們一定能戰(zhàn)勝疫情，中國加油！

成長的滋味小學(xué)生滿分作文 (精選5篇)

成長的道路上不知道有多少坎坷與曲折，但是你還是要勇敢面對(duì)。什么是成長，成長就像一米陽光，照射著自己又可以照耀別人。您最近在尋找成長的滋味作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“成長的滋味小學(xué)生滿分作文”，希望能為您提供更多的參考。

成長的滋味小學(xué)生滿分作文【篇一】

當(dāng)我不再畏懼黑夜里孤身一人走在幽靜的小路上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己膽子大了。

當(dāng)我不再熱衷于中午時(shí)分成群結(jié)隊(duì)地摸進(jìn)熾熱的果園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的膽子小了。

當(dāng)我與同學(xué)們滔滔不絕地辯論國家大事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己懂得的更多了。

當(dāng)我為難題絞盡腦汁地尋求最佳答案的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己懂得的又太少了。

……

正當(dāng)我茫然無措的時(shí)候，我卻能夠邁著自信的步伐在熙攘的人群中穿行，我真的發(fā)現(xiàn)自己長大了。

不再一味地瘋躥瞎玩，而是靜靜地坐在窗前，捧一本書默默品讀；不再一味地依賴別人，而是慢慢地學(xué)會(huì)自立，在生活中努力實(shí)踐……

懂得“一寸光陰一寸金”的珍貴，懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾，更懂得“讓我們迎頭抓住眼前的片刻”的珍惜，因此，我在成長，我在努力。

曾經(jīng)因?yàn)榕c朋友誤會(huì)而不知所措，而今卻能夠在片刻間把一切化解；曾經(jīng)因?yàn)榭荚囀Ю诡^喪氣，而今卻能夠從容面對(duì)……

從此，我開始打量社會(huì)，體會(huì)人生，樹立壯志，并付諸行動(dòng)。我常鉆入書堆，聽《水滸傳》這英雄好漢的忠義雄曲，品《春水》這輕柔雅麗的心靈小詩。在靜謐的夜里，拋豪言，撒壯志，揮俊筆，于是便時(shí)常見得案頭燈光晶瑩。而有時(shí)卻也會(huì)奔向田野，撲向大地，擁抱著生機(jī)，揮灑著活力……

但有時(shí)我也會(huì)遲疑，木然地望著遠(yuǎn)方，幻想著自己擁有一雙翅膀，在天空中飛翔；驀然回首往事，妄想著自己能夠重溫那段時(shí)光，在街道上打鬧……

我不得不承認(rèn)成長會(huì)失去一些東西，但它絕對(duì)泯滅不了我們的純真，磨滅不了我們的記憶。我們應(yīng)該高興，因?yàn)楫吘苟嗔艘环莩墒欤嗔艘环葑孕?，也多了一份智慧和勇氣?/p>

成長的滋味小學(xué)生滿分作文【篇二】

成長中，有酸、有甜。隨著年齡的增長，煩惱也就隨之而來，無憂無慮的生活不翼而飛，圧在身上的擔(dān)子什么時(shí)候能放下呢？

自從升到六年級(jí)，我就感到一種前所未有的壓力和緊迫感，在家中電視不能看，電腦不能玩，只能拼命做題，一晚上做一張?jiān)嚲恚l不累呀！弄得我滿腦子全是方程式、圓柱、圓錐……看著小朋友在樓下歡快地嬉戲，我非常羨慕他們，我想：我什么時(shí)候能像他們一樣自由呢？成長的生活應(yīng)該是快樂的，而不能作業(yè)滿堆，令人枯燥?？蓩寢屨f，這一切都為了我的未來。真的是這樣的嗎？我不解，但也無可奈何，只能回到題海中去，繼續(xù)潛入知識(shí)的海洋中。有時(shí)候，我覺得煩憂如十面埋伏般將我圍住，然后，如狂風(fēng)驟雨般將我吞沒。

我們現(xiàn)在是少年，少年時(shí)期的生活應(yīng)該是很快樂的，可是我卻被剝奪了享有快樂的權(quán)利，歡樂的生活喲！你何時(shí)能再來。

那種沒有煩憂、沒有痛楚、開開心心玩耍，盡情享受陽光的生活，是我的所想。

成長是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成長的腳步也離不開煩惱，在成長的道路上，我們一定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷磨礪，只有這樣，我們才會(huì)更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)。我們的明天會(huì)更好，我想，這就是成長。

成長的滋味小學(xué)生滿分作文【篇三】

生活中到處都有酸甜苦辣，有的令我難為情，有的令我煩惱，有的令我開心，其中最令我難忘的還是做臨時(shí)班長的一段生涯。

在一個(gè)星期五的早上，老師因?yàn)橐恍┦伦屛襾沓袚?dān)臨時(shí)班長，我的心里頓時(shí)樂開了花，要知道，我是第一次當(dāng)班長啊，還不知道能不能做好。

老師剛走，班級(jí)立刻鬧成了一鍋粥，“調(diào)皮大王”杜文博先生，折了一只帽子，當(dāng)魔術(shù)師的高筒帽，手拿一支鋼筆當(dāng)話筒。含情脈脈的唱著：“感恩我的心，感恩有你……”我們都哈哈大笑，姿勢千奇百怪，有的笑著流出了眼淚，有的拍案叫絕，有的捂著肚子笑到了地上，我忍無可忍，把眉頭緊成了一個(gè)小圓疙瘩，大聲說：“別講話，再講就抄課文?！币恍┠懶〉耐瑢W(xué)立馬止住了嘴，可沒過一會(huì)兒又沸騰起來，我立馬板起面孔，拿起了講臺(tái)上的軟尺，走到同學(xué)們的面前。同學(xué)們不再講話，個(gè)個(gè)都嚇得趕緊捧起書，看我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心情無比舒暢。

沒過多久，我就覺得周俊杰同學(xué)不大對(duì)勁。他看著語文書，臉上卻笑成一朵花，我悄悄地繞到它的身后，發(fā)現(xiàn)“元兇”在他的語文書里，書里夾了一個(gè)漫畫書，我立馬把書奪了過來，和他說：“周俊杰，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨后悔遲??！你要是現(xiàn)在不努力，以后會(huì)被社會(huì)拋棄的呀！”周俊杰滿臉通紅，收起了漫畫書。

很快語文老師就來了，看到如此平靜的班級(jí)，會(huì)心一笑，表揚(yáng)了我。我的心里樂開了花。

成長就像一只蘋果，有時(shí)酸上加甜，有時(shí)甜上帶酸，又像一片大海，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)風(fēng)平浪靜，這就是成長。

成長的滋味小學(xué)生滿分作文【篇四】

時(shí)間的年輪已悄然旋轉(zhuǎn)了13個(gè)春秋，生命的絲線也已拉扯了13個(gè)年頭，我也在不知不覺中成長。

有人說：“成長是由苦樂交織而成的?！钡拇_，我也是這么認(rèn)為。

小時(shí)候，我很渴望成長，長大了可以用小口袋中的錢去買肯德基、冰淇淋、棒棒糖和布娃娃。在單純的眼中，成長是快樂的，我渴望長大。

初中的學(xué)習(xí)生活，已近半年。

窗外，陽光依然十分明媚的照著，恰似母親輕柔的傾訴。教室里卻是一片鬧哄哄的聲音：拉桌子的、對(duì)答案的聲音響成一片。因?yàn)閯偪纪陻?shù)學(xué)，我坐在桌前托著頭沉思著：“怎么辦？考砸了，好像我有好幾題都做錯(cuò)了?！眰?cè)耳傾聽沈瑩瑩她們校對(duì)答案的聲音“ACD……”天吶！似乎我的答案和她們的不一樣！怎么辦？“要上體育課了！”我被朱雪穎的叫聲打斷了思緒?！皝砹??！蔽液鷣y地回應(yīng)了一聲。我拿起繩子，拖著沉重的腳步走向操場。路上，朱雪穎告訴我，她也考得不理想，我握了握她的手，輕聲地對(duì)她說：“我也是！”

時(shí)間似乎如瞬間轉(zhuǎn)移器，一下子又把我們轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)地方。

剛吃過午飯，陳萍他們?cè)缫言谡f數(shù)學(xué)試卷改出來了，要不要去看分?jǐn)?shù)？我猶豫了一下，一想到我那幾分可憐的分?jǐn)?shù)，心就會(huì)顫抖?！鞍ィ?，你68分?！蓖跫螑偟囊痪湓?，使我將手中的作業(yè)本掉了，連姜哥都……那我還不‘死’得更慘！我連忙問：“我呢？我?guī)追?？”?0，剛及格！”耳邊響起了一陣奇怪的聲音。

小學(xué)時(shí)對(duì)分?jǐn)?shù)的“坦然”，已蕩然無存，那種在意、那份緊張、那種苦澀，或許就是成長的滋味吧。

成長的滋味小學(xué)生滿分作文【篇五】

時(shí)間像小河，不知不覺間悄悄地流淌著；時(shí)光如鐘表，馬不停蹄地向前奔去。轉(zhuǎn)眼間，我們已從一個(gè)懵懂孩子變成了初中生，在一天天長大。成長中，我一直在問：“成長的滋味是什么？”

成長是酸的嗎？進(jìn)入初中，沒有了小學(xué)時(shí)的無拘無束與快樂，眼前只有無盡的試卷和考試。那一天，我手中拿著低分的考卷，心情像跌入了深淵，眼里的淚水也在不停地流。

想起以前，放學(xué)時(shí)，爸媽總是守候在校門口，當(dāng)遇到挫折時(shí)，會(huì)在第一時(shí)間得到爸媽的安慰與懷抱。現(xiàn)在卻只有考試、試卷、作業(yè)。我獨(dú)自走在回家的路上，品嘗到了像檸檬一樣酸的成長滋味。

成長是苦的嗎？剛上初中，怎么能因一次考試不利就放棄努力？從哪里跌倒，就從哪里站起來！為了在下一次考試中名列前茅，我針對(duì)自己的知識(shí)漏洞，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。上課時(shí)，改掉了發(fā)呆的壞習(xí)慣，專心聽講，認(rèn)真做筆記?；丶液?，我抓回經(jīng)常分神的思緒，仔細(xì)復(fù)習(xí)，多加練習(xí)。

有時(shí)困意來襲，真想丟下筆去睡覺。但為了實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，并且證明我已經(jīng)長大，不再像小孩子那樣任性。我強(qiáng)睜疲憊的雙眼，拿起筆，寫下一個(gè)又一個(gè)公式……。在皎潔的月光下，我品嘗到了苦瓜一般的成長滋味。

成長是甜的嗎？功夫不負(fù)有心人，一個(gè)多月之后的再次考試，終于取得了好成績。在經(jīng)過了“酸、苦”之后，我內(nèi)心的興奮不可言喻。

高興之余，也明白了“事上無難事，只怕有心人”的道理?；氐郊?，在爺爺奶奶的微笑中，在爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)下，我嘗到了成長的滋味也有甜。

有了這些經(jīng)歷，我懂得了成長的滋味有酸、有苦，也有甜。這些成長的滋味，證明了我的成長，也讓我的生活更加有味！

小學(xué)生作文通用(精選5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“小學(xué)生作文”，歡迎閱讀。

語文課上經(jīng)常需要寫小作文，作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，一篇優(yōu)秀高分的作文是怎么樣的呢？小編特別為你收集的“小學(xué)生作文通用”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學(xué)生作文通用 篇1

我心中有兩個(gè)“太陽”。

在家里，媽媽是我心中的“太陽”。媽媽工作很忙，卻還時(shí)刻關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)。生活上，媽媽總是無微不至地關(guān)心我。天冷了，媽媽會(huì)及時(shí)給我增添衣服；我餓了，媽媽會(huì)給我做可口的飯菜；不舒服時(shí)，媽媽會(huì)焦急地陪我上醫(yī)院；不回家時(shí)，媽媽會(huì)經(jīng)常給我打電話。學(xué)習(xí)上，媽媽常常囑咐我要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。為了擴(kuò)大我的視野，媽媽經(jīng)常給我買來許多課外書籍，輔導(dǎo)我計(jì)算閱讀和寫作。??！媽媽的愛，讓我感到了無比的幸福。

在學(xué)校，施老師是我心中的“太陽”。她總是面帶微笑，和藹可親，眼神溫柔，聲音悅耳動(dòng)聽，上起課來，可吸引人了。當(dāng)我退步的時(shí)候，施老師會(huì)鼓勵(lì)我：在哪里跌倒，就在哪里站起來；當(dāng)我取得好成績的時(shí)候，施老師會(huì)表揚(yáng)我，和我一起分享喜悅；當(dāng)我做得不對(duì)的時(shí)候，施老師會(huì)指點(diǎn)和幫助我；當(dāng)我助人為樂的時(shí)候，施老師會(huì)夸獎(jiǎng)我真厲害。??！施老師的愛，讓我感到了無限的溫暖。

小樹的成長離不開太陽的照耀，我的成長離不開這兩個(gè)“太陽”的關(guān)愛，我愛這兩個(gè)“太陽”。

小學(xué)生作文通用 篇2

今天我參加了愛在童年益在未來的公益活動(dòng)聽蔣奶奶講故事，做香包。

蔣奶奶是省非文化物質(zhì)遺產(chǎn)項(xiàng)目虎頭鞋的傳承人。關(guān)于虎頭鞋還有一個(gè)傳說故事呢！虎頭鞋出自慈溪的一個(gè)叫大古塘的村莊，從明朝開始，村民以制鹽販鹽為生，由于生產(chǎn)方式的不當(dāng)，使毒氣污染整個(gè)村莊，導(dǎo)致全村出生嬰兒的畸形率迅速提高。這時(shí)，一位姥姥，制作出了活靈活現(xiàn)、可愛抽象的虎頭鞋，從此，虎頭鞋成為了娃娃的保護(hù)神，為娃娃壯膽，驅(qū)邪。

蔣奶奶不僅帶來了神奇的故事，還展示了精致靈動(dòng)的虎頭掛件，同時(shí)也給我們帶來了一堂與眾不同的手工課制作小草莓香包。

剪刀，針，線，珠子，掛繩，棉花，還有最重要的材料剪成半圓的布片。材料準(zhǔn)備齊全，我開始動(dòng)手了。先把半圓的布片對(duì)折，然后用穿好線的針把半圓的直徑縫起來?？简?yàn)我的時(shí)候到了，這怎么縫啊我的怎么縫好又穿出來了啊各種各樣的問題一個(gè)接一個(gè)。對(duì)于我來說，針線是多么陌生的東西啊。

在蔣奶奶的細(xì)心地指導(dǎo)下，手把手的教導(dǎo)下，我漸漸的掌握了訣竅，穿好針的線先打好結(jié)，然后一針上一針下的從折好的半圓的頂端縫起，縫到末端，再打個(gè)結(jié)收尾，然后再翻個(gè)面，就好像是個(gè)圓錐，第一步算是完成了。有了第一步的經(jīng)驗(yàn)，第二步縫圓錐的圓弧就順暢多啦，一邊縫一邊拉緊，口子也越來越小了，開始塞棉花了，我把棉花塞的實(shí)實(shí)的，一個(gè)小草莓就初顯模樣了，我把線拉緊，打結(jié)收口，再把草莓的葉子粘在頂端，第一個(gè)草莓就完成了。

第二個(gè)就順手多了，沒多久，完成了第二個(gè)了，再把珠子和掛繩串在一起，一對(duì)完整的草莓香包完成了。

聽故事，做香包，感受動(dòng)手的樂趣，我期待下次這樣的公益活動(dòng)。

小學(xué)生作文通用 篇3

我總是小心的蜷縮在角落，靜靜的抬起頭仰望著天空，看太陽與浮云滑過天際，無盡繁華的夢魘。

霧氣濃郁的清晨，薄薄的外套貼在身上，刺骨的寒冷，白白的山，白白的太陽，以及。白白的小小的我。

清明節(jié)前后的夜晚，捧著咖啡獨(dú)自坐在窗前看著窗外淅淅瀝瀝的雨。夜幕的顏色和瞳孔的顏色溶為一體，顯得那樣空洞?？Х戎猩鸬撵F氣在眼前縈繞然后上升，最終小時(shí)在漫長而冰冷的黑暗里。

這時(shí)，遍會(huì)有很多莫名的感受，孤獨(dú)的、平靜的、安詳?shù)?、恐懼的、百感交集，若隱若現(xiàn)。

人越成長，也就越來越封閉了吧。

就像蠶繭一樣，隨著時(shí)間的推移，繭殼包裹的越來越緊，越來越厚，最終變成一個(gè)厚厚的蛹。隔絕了一切風(fēng)吹雨打，但同時(shí)也隔絕了一切溫暖而美好的東西。

每個(gè)人也許都有一個(gè)無形的繭，包裹著自己弱小而脆弱的本質(zhì)。繭卻是那么堅(jiān)硬無比。

但，是否想過，再堅(jiān)硬的外殼也會(huì)有支離破碎的那一天。那么到哪天來臨，怎么辦？

小學(xué)生作文通用 篇4

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。

在我的回憶中，有件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴(yán)肅。“有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了?？墒擒嚿线€是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來：“奶奶您坐吧！”我的.聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得燒了起來。哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說：“來，孩子，來，和我一起坐下。”還不時(shí)的摸摸我的腦袋，自言自語。這位老人的讓我羞愧不已。我下車后，心跳加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個(gè)陌生人的感覺真好！

關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！

小學(xué)生作文通用 篇5

有一個(gè)人他們家很窮，他們有三個(gè)兒子，大兒子叫賴皮，二兒子叫懶蛋，小兒子叫蠢蛋。有一回媽媽叫賴皮去打柴，在打柴的路上賴皮遇上了一個(gè)老人，那個(gè)老人向賴皮要一點(diǎn)酒和面包，賴皮不但不給還把老人臭罵了一頓，說完賴皮就去到柴了。賴皮打著打著就把手打破了，這是老人對(duì)他的懲罰。懶蛋去打柴的時(shí)候也遇到了同樣的事。蠢蛋去了不但給了老人面包和酒還幫老人捶背，老人要蠢蛋砍一棵老樹，蠢蛋砍倒了老樹，老樹里面有很多金子，從此以后蠢蛋就變成富翁了。

因?yàn)榇赖白兂闪烁晃?，他的大哥和二哥都非常嫉妒他。有一天，大哥和二哥商量要把蠢蛋殺死霸占他的?cái)產(chǎn)，他們就騙蠢蛋到河邊玩，蠢蛋相信了哥哥們的話來到河邊，就在這時(shí)哥哥門突然把蠢蛋給推進(jìn)河里了。這一幕正好被老人看到了，老人用法術(shù)把哥哥們給弄暈了，最后又用法術(shù)把蠢蛋給救上來了。老人覺得蠢蛋的兩個(gè)哥哥們也是糊涂，所以就把他們給放了，后來春天來啦！

哥哥們覺得很慚愧就跟弟弟永遠(yuǎn)友好相處。

小學(xué)生谷雨作文精選5篇

下面由幼兒教師教育網(wǎng)給您帶來的“小學(xué)生谷雨作文”。谷雨桃紅花滿枝，遠(yuǎn)瞧近賞醉心癡，那么在二十四節(jié)氣谷雨來臨的時(shí)候。我們必然會(huì)被要求寫上一篇相關(guān)的主題作文，寫作文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文字的樂趣，感受語言的魅力，并愛上語文。還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！

小學(xué)生谷雨作文【篇1】

據(jù)《淮南子》記載，倉頡造字，是一件驚天動(dòng)地的大事，黃帝于春末夏初發(fā)布詔令，宣布倉頡造字成功，并號(hào)召天下臣民共習(xí)之。這一天，下了一場不平常的雨，落下無數(shù)的谷米，后人因此把這天定名谷雨，成為二十四節(jié)氣中的一個(gè)。

谷雨，顧名思義，播谷降雨，谷雨是“雨生百谷”的意思，每年4月20日或21日太陽到達(dá)黃經(jīng)30°時(shí)為谷雨。

谷雨指雨水增多，大大有利于谷類農(nóng)作物的生長，谷雨是春天最后一個(gè)節(jié)氣，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，加上這時(shí)田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的.滋潤，有“春雨貴如油”一說。

北方谷雨食香椿習(xí)俗，谷雨前后是香椿上市的時(shí)節(jié)，這時(shí)的香椿醇香爽口營養(yǎng)價(jià)值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說。

香椿又名椿芽、香椿頭，古名栲、虎眼。是香椿樹的幼芽。香椿一般分為紫椿芽、綠椿芽，尤以紫椿芽最佳。鮮椿芽中含豐富的糖、蛋白質(zhì)、脂肪、胡蘿卜素和大量的維生素C，香椿營養(yǎng)及藥用價(jià)值十分可觀，其葉、芽、根、皮和果實(shí)均可入藥，香椿具有提高機(jī)體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤膚、抗菌、消炎、殺蟲之功效。應(yīng)提醒注意的是，因鮮香椿中硝酸鹽含量較高，在制作食用前應(yīng)用沸水焯一下后再食用。

小學(xué)生谷雨作文【篇2】

今天是24節(jié)氣中的一個(gè)，也是春天的最后一個(gè)節(jié)氣――谷雨！

我們的老祖先真是料事如神，今天果然下了一場傾盆大雨。

這場雨是一位清潔工，它讓世界變得干凈、整潔。

這場雨是一名畫家，瞧！那池塘上的小圓圈，正是他的潑墨畫。

這場雨是一位園丁，看！世界上所有的花草樹木，被他照顧的無微不至！

這場雨是一名音樂家，那悅耳的聲音正是他的交響樂！

我撐著傘走在雨中，看見櫻桃樹上微微發(fā)紅的果子――小鳥兒想叼也叼不走了。

雨水敲打著雨傘，就像鼓手在敲打她心愛的大鼓，我的心也隨著這節(jié)奏砰砰直跳。

媽媽說：在她小時(shí)候，在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，都會(huì)跟著大人，冒著雨去插小秧。

雖然我沒有插過小秧，但那勞動(dòng)的場面在我腦海里浮現(xiàn)――一個(gè)瘦巴巴的女孩撅著嘴，很不爽……

小學(xué)生谷雨作文【篇3】

歡聲笑語中，太陽黃經(jīng)到了30°，4月20日，谷雨來了。

谷雨，雨水生五谷的意思。這時(shí)候雨水較多，滋潤大地，五谷得以生長。恰好今年的谷雨是漫天的雨點(diǎn)紛飛，像一個(gè)個(gè)小精靈似的向人們?cè)V說著“谷雨來了……”

說到這里，我又想起了一年前的養(yǎng)蠶之旅?！肮扔晡鲙损B(yǎng)蠶?！边@是一句關(guān)于谷雨的諺語。我看到的，是一個(gè)完整的生命成長的過程。

不久之前，我在街上看到了一樹雪白的梔子花，心不禁一顫。谷雨時(shí)節(jié)是梔子花盛開的時(shí)節(jié)，似乎是雪白的顏色，但仔細(xì)一看，卻是粉白中透著淡淡的鵝黃。多美??！

雨過山村

雨里雞鳴一兩家，

竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，

閑著中庭梔子花。

真是一首美妙的詩歌！雨是寧靜的，早晨是寧靜的，山村是寧靜的。一兩聲雞鳴，山村醒過來，婦姑忙著浴蠶，兩個(gè)人說說笑笑，親親熱熱，農(nóng)忙世界啊，她們沒有閑暇欣賞梔子花，梔子花卻有的是時(shí)間欣賞這雨后的山村。

在梔子花純潔的花朵與它芬芳的氣息中，我們走過了寧靜的谷雨。

小學(xué)生谷雨作文【篇4】

穿越人世間的浮華喧囂，得意失寵，揣著一顆平常之心再一次擁抱谷雨潭。與著淅淅瀝瀝的小雨，心緒慢慢舒展開來，雨也莫不如此，只有去除浮躁，多幾份平靜，才能體味出它的有趣與詩境，感受到它的精妙與美麗。淅淅雨絲中的谷雨潭其實(shí)是一首惟妙惟肖、耐人尋味的詩。

“是夜細(xì)雨綿綿似飄渺的吉它聲在窗前輕吟淺唱我微微闔上雙眼且聽這詩般的呢喃……”

腦海里朦朧的映射著不知是誰寫出的迷人詩句，站在谷雨潭小木屋窗前，望著細(xì)雨，聽著鄧麗君《絲絲小雨》那纏綿的曲子，我沉浸在詩意中……

“行宮見日傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲”是凄苦之雨；“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”是落寞之雨；而那“大珠小珠落玉盤，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈”的雨韻，則化作一種天籟之音，與著谷雨潭的小溪。靜心攏目地觀察，屏息寧神地傾聽，不啻是一種陶冶，亦是一種享受。

“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?！边@是陸游《臨安春雨初霽》中的詩句，同在臨安的谷雨潭是否應(yīng)與了古人的意境呢?非也，站在谷雨潭小木屋窗前看雨、聽雨、品雨，心中的愁結(jié)早已讓淅淅瀝瀝的小雨洗漱殆盡，心靈深處泛起的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的世俗雜念也已經(jīng)化做小雨融入溪流飄向遠(yuǎn)方……

透過窗前朦朦的雨簾，突然發(fā)現(xiàn)溪邊古老的銀杏樹下躲著一只母雞與一窩小雞，母雞身上沾了些雨水，幾只小雞把身子藏在母親寬大的翅膀下探出稚嫩的小腦袋，唧唧的叫聲不知是在炫耀著還是在召喚著在細(xì)雨中嬉戲的同伴。溪邊的山路上過來一條小黃狗，小黃狗抖了一下身上的雨滴，顯得那么愜意?？粗⒙犞?、想著，不知不覺中，忘記了時(shí)光，忘記了過去，忘記了身在何方……

我始終認(rèn)為雨與人一樣是有生命的，雨的生命是奉獻(xiàn)自己滋潤大地萬物。人不也是奉獻(xiàn)自己，創(chuàng)造財(cái)富回報(bào)社會(huì)嗎?生命是多么奇特的東西啊！它有時(shí)微弱得不及路旁的小草，有時(shí)卻又異乎尋常的頑強(qiáng)，經(jīng)歷了種種磨難仍然活著。雨歷經(jīng)電閃雷鳴、狂風(fēng)吹襲同樣堅(jiān)強(qiáng)的扎根土地。人在夢想不斷的破滅中又不斷地萌生出新的夢想。這難道不是一種信念，一種支撐精神生命的本原嗎?

雨還在下著。我獨(dú)自一個(gè)人默默地站在窗前靜思著。耳畔流淌著悠揚(yáng)的音樂，仿佛來自天外，似天籟之音。谷雨潭溪邊的花草還是那么美麗，古老的銀杏樹還是那樣枝葉繁茂。我問自己，它們?nèi)杖找挂箞?jiān)守著自己的那份美麗、那份執(zhí)著，不是也在經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮嗎?

生活在它周圍的人，靈魂與精神是否會(huì)在它們的感召下得到凈化與升華?經(jīng)過歲月的洗禮，這種優(yōu)雅、恬淡又能保持多久?就像人生的榮華富貴，在時(shí)空的長河中只不過是一瞬間的過眼云煙。唯有谷雨潭淅淅雨絲奏響的悠揚(yáng)音符，帶給我無限的遐想。

谷雨潭的雨，是帶給人們滿懷希望之雨；谷雨潭的雨，是喚醒人們沉睡心靈之雨；谷雨潭的雨，是讓人們的思緒變得深邃之雨；谷雨潭的雨……

小學(xué)生谷雨作文【篇5】

谷雨有“雨生百谷”之意，在每年的4月20日或21日，是春季的最后一個(gè)節(jié)氣，隨著氣溫升高，“鳴鳩拂其羽，布谷鳥鳴叫”，鳥兒們的行動(dòng)十分活躍，谷雨是這些大自然的精靈歌唱的時(shí)節(jié)。

我先來說說谷雨時(shí)節(jié)紛紛遷徙而來的白鷺。在寧波大學(xué)的水杉林子里，數(shù)以百計(jì)的白鷺在這里棲息，它們像連接水陸的天使，在甬江畔勾勒出一幅幅美麗的畫卷。郭沫若先生曾經(jīng)寫過：“白鷺是一首精巧的詩，一首韻在骨子里的散文詩”。白鷺文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩，像優(yōu)雅的紳士，它們身體修長、身姿優(yōu)美，潔白的羽毛纖塵不染，它們的`長喙尖尖的，脖頸仰得高高的，腿腳細(xì)長卻有力，它們的動(dòng)作從容不迫，不緊不慢，它們站在那里，周邊的喧鬧熙攘都像散開去了一樣，有一種空曠安靜的氣質(zhì)。白鷺有很多美的姿態(tài)，有的靜靜地站在樹頂上，有的悠然地在林子里散步，有的快速穿梭著飛過枝丫……暮春美麗的景致因?yàn)橛辛怂鼈円幌伦兊蒙鷦?dòng)起來。我最喜歡去夕陽西下的甬邊看白鷺，薄薄的余暉灑在江面上，也落在白鷺潔白優(yōu)雅的身姿上，它的兩個(gè)寬大的翅膀緩慢地鼓動(dòng)飛翔，兩腳向后伸直，兩只眼睛警覺地盯著江面，看到有魚蝦出沒，它們便會(huì)一個(gè)俯沖下來啄食，起飛降落、掠過江面一氣呵成。

谷雨說鳥，肯定少不得布谷鳥，它的學(xué)名為大杜鵑。古人有詩云：“布谷啼播春暮日，栽插種管事諸多”，“布谷聲中雨滿犁，催耕不獨(dú)野人知”，催耕的布谷鳥“kuk-ku”叫的時(shí)候，正是南方水稻田平整灌水播種插秧的時(shí)節(jié)，這清亮的聲音一次次響起，重重疊疊撞進(jìn)正在勞作的百姓耳朵里，和播種的希望一起落在起苗的稻田里，可不就是“布谷-布谷”的意思。布谷鳥個(gè)頭不大，飛行急速，喜隱沒，所以我們常?！爸宦勂渎暡灰娖湫巍薄Ｎ以诳破諘膱D片里看到，布谷鳥其實(shí)是一種特別樸實(shí)的鳥，它身上的顏色不是灰色就是褐色，再就有一些白色的斑點(diǎn)，與優(yōu)雅的白鷺完全不同款。布谷鳥還有有趣的巢寄生行為，自己不做窩，不孵卵，把產(chǎn)的蛋放在畫眉、葦蔦的巢窩里，讓這些鳥替自己精心孵化，正沒想到“鳩占鵲巢”的懶蟲竟然是勤奮催耕的布谷鳥。

“雨頻霜斷氣清和，柳綠茶香燕弄梭”，沒錯(cuò)，我想跟大家繼續(xù)說的下一種鳥，是這個(gè)時(shí)節(jié)名副其實(shí)的“勞動(dòng)模范”小燕子。很多人描寫過小燕子的俏皮可愛，譬如鄭振鐸先生，他曾寫到：“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子”。小燕子就像暮春時(shí)節(jié)的音符逗點(diǎn)，楊柳、電線桿、檐頭、廊前，它小小的身體一停駐，就留下一串音符。小燕子也許是大家最喜歡的鳥了，不僅因?yàn)樗鼈兪且骧B，還因?yàn)樗鼈兏祟愖钣H近。它們的家就按在我們的家門口，它們一點(diǎn)都不怕生。我住在老家的時(shí)候，梁上的燕子窩里孵化過三只小燕子，我常常仰著腦袋去看它們。杏黃的小嘴巴張得大大的，嗷嗷待哺，燕爸燕媽常常銜著蟲子回來，三個(gè)小腦袋爭先恐后地爭搶，等大一點(diǎn)了，它們就會(huì)探出腦袋來，我跟它們說話，它們嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“喂我、喂我，讓我快快長大”。農(nóng)家把燕子看作“吉祥鳥”，大概是它們銜泥筑巢、生蛋孵卵、養(yǎng)兒育女的忙碌情景，透著一股子生機(jī)勃勃的勁頭，看著它們，自己的精氣神也就提上來了。

每天早上從鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳴叫聲中醒來，是一件特別幸福的事情。選擇谷雨這個(gè)候鳥歸來的時(shí)節(jié)說一說鳥，希望更多的人可以愛鳥、護(hù)鳥，你愿意和我一起嗎？