大學實踐報告

大學實踐報告9篇。

以下是欄目小編為您整理的有關(guān)“大學實踐報告”的全面介紹。常言道，百聞不如一見，每當我們的任務結(jié)束后。我們使用報告的情況越來越多，寫報告時，要明確的講清楚自己的邏輯，層次方面要分明，邏輯要嚴謹。請您查看以下必要信息！

大學實踐報告 篇1

幾個月說起來那么長，可一眨眼的工夫，在《南方周報》為期幾個月的實習今天就正式結(jié)束了?；叵脒@幾個月，在磨礪自己的同時，我對電視新聞有了更深的了解，尤其是民生新聞又有了新的認識，使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學生不要以單純的想法去理解和認識社會，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會，進行深入地探索。在學校學會更多得書面知識，在實踐中好好利用知識進行運作。接觸、了解社會，從實踐中檢驗自我。

理想終歸是理想，我也不太清楚自己以后會走怎樣的路，絕望時曾寫過一段話：當別人的夢想已經(jīng)被扼殺的時候，我還殘存一絲狂熱的眷戀。當帶著光榮與夢想離開的時候，我希望還有再回來的一天。做出決定的過程是痛苦的，但我必須承受自己的現(xiàn)實，并在殘酷中努力保持智慧的頭腦和清醒的決斷。如我們是一群戴著腳鐐跳舞的人，要努力跳出最優(yōu)美的姿態(tài)！

一、對新聞事業(yè)的感悟

記得以前有一位實習歸來的師姐給我們做實習報告時說：實習徹底粉碎了我的新聞理想。那時我大一，那句話給我留下深刻的印象。但在《南方周末》實習的近半年，絕對沒有給我留下這種印象。

這里的記者大多數(shù)都是非常敬業(yè)的。他們對新聞孜孜以求的精神十分令人敬佩。對每一個選題，他們都盡力做到完美；對每一個采訪對象，他們都力圖挖到更多的細節(jié)和關(guān)系；對每一個報道的細節(jié)，他們都努力核實。

曾有一位記者對我說過：新聞是一項了解社會最便捷、最迅速、全面的職業(yè)。我還想加上一句：新聞也是為數(shù)不多的能讓人產(chǎn)生榮譽感與自豪感的職業(yè)。在這里，我真的感覺到：新聞是一項值得終生為之奮斗的事業(yè)。從職業(yè)到事業(yè)，新聞的每一個步驟、環(huán)節(jié)都是值得人玩味、奮斗與挑戰(zhàn)的。每一次比較成功的完成任務之后，挑戰(zhàn)者所獲得的滿足感是難以用語言描述的。

帶我的記者對我說：要把新聞放到生命的高度來看待。也許你遲一點結(jié)婚，不要想房子、汽車那些物質(zhì)的東西你就會做更好的新聞。當然他的意思不是放棄正常人的生活，但是一定要全心全意地來做新聞。他指出我的不足之一，就是對新聞還不夠重視。

也許很多人已經(jīng)覺得記者只不過是一項謀生的職業(yè)，而我足以把她當作一項可以終身為之奮斗的事業(yè)。新聞是有價值的，做新聞的人也是有價值的，你完全可以通過自己的努力使新聞變的重要起來，也使你的名字在公眾輿論中留下一筆。而當前，恐怕最能引起人們重視的也就是時政記者了，比如通過網(wǎng)絡和《南方周末》成長起來的林楚方。這是一個很難做、很難做好的領(lǐng)域，但也是一個大有前途的神奇的領(lǐng)域。

二、對新聞的感悟

盡管我學的是廣播電視新聞，但對報紙的眷戀仿佛一直主導著我。我喜歡駕御文字的感覺，雖然電視編輯也是很需要頭腦的工作，但學校僅有的幾次實習總讓我覺得枯燥大于樂趣。喜歡寫作，讓我直奔北京的目的就是找一家足夠好的平面媒體鍛煉我，滿足我。

我很幸運，在北京遇到了一圈好人，找到了一家好報紙，玩味到新聞是有趣的。

新聞要有價值，做新聞要有真實、客觀、手快。我在實習前對新聞的理解就這么多。等我實習結(jié)束的時候感觸最深的還是這基本的幾點。

在我剛到報社的時候，帶我的記者吳晨光讓我寫一份簡歷，并簡單寫一下對《南方周末》的看法。那正是我走投無路的時候，情急之下當然是只揀好聽的說。寫完后記者給我修改了一遍，一方面他修正了我一些“夸大”的話；另一方面，他給我修改了語言，讓我體會怎樣用最簡練的語言表達更多的信息，最充分的意思。然后發(fā)給廣州的新聞部主任。

他訓練我的另一個方法是規(guī)定我每周找一兩個選題，寫出新聞價值何在，培養(yǎng)新聞敏感。雖然這樣報給編輯的個別選題也從來沒有被采用過（這與《南方周末》的體制有一定關(guān)系），但這對新手的鍛煉的確有非常大的好處。遺憾的是由于懶惰，這一點我做的很差。

《南方周末》的操作一般是編輯在周四、周五的時候告訴記者選題去做，下周二下午截稿，突發(fā)事件的報道、或由于被采訪對象審稿的緣故有時可以推遲到周三中午截稿。周三是編輯組稿的時間，在北京報紙于周四一早與讀者見面，網(wǎng)絡版也隨之推出。

北京記者站的主要工作人員是十幾名記者，兩三位編輯。記者在接到選題后，先讓我在網(wǎng)上搜集關(guān)于此報道的一切有用信息。搜集資料的過程是對選題把握的一個最初過程，同時鍛煉新手判斷新聞價值的最初方式。開始時我只是將所有網(wǎng)上的報道一股腦檢索出來發(fā)給記者，沒有任何重點。但慢慢的我知道哪些是基本信息，哪些是以前的報道提出比較好的思路，可以繼續(xù)挖掘的，哪些是應該用紅色標記出來的，哪些是應該寫上點自己的想法的。

開始時能做的事情也只是幫記者搜集資料、整理采訪錄音或筆記，一度，我甚至覺得自己在這家山峰般的報社能做的是不是只有這些？即便整理采訪錄音我也很機械，總是把所有采訪機里的聲音都整理出來，沒有任何重點。但真的應該明白哪些是有用的'，哪些記錄的用處有多大，這樣對自己也省事，對別人或自己以后的工作也有好處。

值得慶幸的是別人給了我很多機會，非常信任地讓我獨立設計采訪問題、承擔一些還算重要的采訪，比較夸張的是有一次做關(guān)于事業(yè)單位改革的稿子，聯(lián)系到一位國家行政學院的教授，他說下午有時間讓我過去，而我那時盡管看了些資料，但對事業(yè)單位改革還是一片混沌，記者輕輕的一聲“那你去吧”，我只好硬著頭皮找那個連出租車司機都不知道的在哪兒的國家行政學院。

大學實踐報告 篇2

大學英語模仿寫作的報告實踐研究

摘　要：模仿寫作(Imitating Writing)，是指導學生模仿英語中比較精彩的詞句、段落進行模仿寫作，借以提高其英語寫作水平。仿寫對大學生來說應該是最基本、最有效的訓練方法。學生開始學習寫作，往往不知從何處著手，不知如何安排內(nèi)容及運用什么句子等。采用仿寫的方法是：先讓學生學習一篇范文，讓他們在理解范文的基礎(chǔ)上模仿其句子、格式、內(nèi)容等進行寫作訓練。這樣的仿寫訓練不僅能幫助學生學習英語寫作的基本方法、策略和技巧，而且能提高他們自己的英語語感、英語寫作水平和英語語言運用的綜合能力。

關(guān)鍵詞：模仿大學英語教學College English Teaching英語應用能力

一、目前英語寫作現(xiàn)狀

近年來我國非英語專業(yè)大學生的總體英語水平和考試成績雖說有了明顯提高，但他們的英語寫作能力和寫作成績并沒有取得應有的提升。從全國大學英語四、六級考試中看出，大學生在全國英語四、六級統(tǒng)考中的聽力、閱讀、詞匯、語法等項目中的得分率逐年提高，唯獨寫作分數(shù)始終在六級考試等，寫作一直是考生最薄弱的環(huán)節(jié)。

二、模仿在外語教學中的功能

人類語言是通過“環(huán)境一認知一語言”這個過程而獲得。語言就是通過不斷的模仿而得以演變發(fā)展和創(chuàng)新，模仿與創(chuàng)新是人類認識客觀事物的一對相關(guān)的手段與方法，也是人類創(chuàng)造、發(fā)明所共有的必須遵守的認識規(guī)律。法國社會學家Gabrid Tarde在1890出版的著作The Laws of lmitafion(《模仿法則》)中指出：社會交際起源的所有相似物都是各種模仿形式直接或間接是結(jié)果，整個人類歷史就是一部模仿的歷史，是模仿得以使某一個人的發(fā)明靈感成為大家共有的財富。模仿是社會發(fā)展和存在的基本原則，是社會進步的根源。他曾經(jīng)宣稱：“社會就是模仿”(Marsden 2000)。在Tarde看來，人的所有社會行為都是經(jīng)由模仿途徑而習得的，社會中的所有個人都在彼此模仿著他人的社會行為。小孩從出生時候起，可以學習任何一門語言，但是在母語環(huán)境下，他首先學會了母語，并能夠在不知道任何遣詞造句的情況下流暢的利用母語來表達自己的思想，他的這種對語言的`最初獲得就是通過模仿而產(chǎn)生的。當然，這種母語語言的獲得非常順利而不費任何努力就可以獲得，因為他是在母語環(huán)境中習得的語言知識，但是他獲得語言的方式是通過模仿而完成的。

三、模仿在大學英語教學中的運用

模仿寫作教學是在區(qū)分語言能力和語言運用的前提下，以建構(gòu)主義、工作記憶力等為理論指導，將可理解性輸入和輸出并行運用到寫作課堂教學中，幫助學生突破寫作表達瓶頸，提高學生的英語表達能力，有意識地模仿，形成對詞匯的運用，句子語義，語法的正確性，句式的選用等正確而地道的表達和英語思維方式。模仿能使學習者記住優(yōu)美的語言，以及創(chuàng)造性地運用文章中的詞匯。反復模仿能夠強化語言輸入，加深學生對所學語法知識的理解，提高詞匯、句型和固定表達的記憶效果，增加語言積累，從而使其語言輸出規(guī)范化化。通過模仿寫作，學生可以在模仿中自然而然地就掌握了英語語言的表達習慣、文化背景、詞匯選用等的表達能力，從而達到英語思維的最終學習目標。在我的教學實踐中，我要求學生每周模仿寫作兩篇文章，在模仿時，先看懂原文，然后把原文放在一邊，在開始寫作之后切不可再回頭去看原文，那樣容易變成抄襲或死記硬背原文，然而死記硬背或簡單的克隆原文并不是模仿寫作的目的，模仿寫作是先模仿然后再創(chuàng)新。在寫作過程中，要學會在原文表達基礎(chǔ)上的創(chuàng)新表達或無意間記住原句，都對學生的英語寫作有很大的幫助。模仿能夠很快的提高以下幾個方面的能力：

(一)英語句式結(jié)構(gòu)的掌握

對英漢兩種語言相似與相異點的敏銳意識能促進外語學習，母語狀態(tài)下的英語學習者，在進行英語寫作時，常常會有意或無意的回歸到母語的言語習慣特別是語言句式結(jié)構(gòu)方面，很容易按照中文的句式結(jié)構(gòu)來寫，因此，通過不斷的模仿，可以把母語負遷移的影響減少到最小限度。英語語言結(jié)構(gòu)和中文不一樣，中文表達強調(diào)的是“意合”，而英文表達強調(diào)的“形合”;英語句式結(jié)構(gòu)大多是“孔雀”型——頭小身子大，而中文句式結(jié)構(gòu)大多是平行結(jié)構(gòu)或“獅子”型——頭大身子小;下面的兩個圖表可以充分說明英漢兩種語言在句式結(jié)構(gòu)的不同。

下面中文對“房子”的描述：

一座房子——一座木房子——一座大的木房子——一座紅色的大木房子一座有著幾百年歷史的歐式的紅色大木房子——森林里有一座有著幾百年歷史的歐式的紅色大木房子——中國大興安嶺森林里有一座有著幾百年歷史的歐式的紅色大木房子

英文中對“fion”的描述：

this is the lion——is is the lion that killed the deer.This is the lion that killed the deer that was eating grass.——Thisis the lion that killed the deer that was eatng grass that grows inmountains——This is the lion that killed the deer that was eatinggrass that grows in mountains that are not far from the river

了解這個結(jié)構(gòu)后，模仿寫作時候?qū)W生心里就會有一個很清楚的語言結(jié)構(gòu)模式。下面的句子就可以用于學生模仿這種語言結(jié)構(gòu)模式的寫作。

如：HeIs notthe one whowill giveeasily他不是一個輕易服輸?shù)娜恕?/p>

Our two countries are neighbors whose friendship is of longstanding.我們兩國是友誼長存的友好鄰邦

We have a social and political system that differed in manyrespects from your own.我們的社會和政治體制在很多方面都與貴國的不一樣。

There was something original, independent and heroic aboutthe plan that pleased all of them這個方案有創(chuàng)造性，而且別出心裁，又有魅力，所以深得他們的喜歡。

我相信通過對以上句子的模仿寫作后，學生在寫作這類的句子時候就會容易得多，就會利用英語語言的結(jié)構(gòu)模式進行表達。

(二)模仿過程中習得性詞匯的掌握：包括過度連詞、比喻性的詞匯、詞性之間的轉(zhuǎn)換等等

很多大學生寫出來的文章沒有層次感、詞性混用亂用現(xiàn)(原作者：羅運琴)象比較嚴重。在英語寫作教學中，教師要引導學生注意范文中的連接詞，連接詞能夠使文章具有主次之分，有層次感。另外，詞性的靈活轉(zhuǎn)換也是需要在模仿寫作中注意的問題。漢語在詞性的使用上就沒有嚴格意義的形態(tài)變化，而英語就不同，時態(tài)、詞性等的變化符合結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一。

如：

(1)所有同學們都去操場了。All the studentshave gone t0 theplayground.

(2)他希望大學畢業(yè)以后能有個好工作。He hopes thathe will have a good job after graduation from college.

(3)你再說一個字，我(將)馬上走。If you shouldsay one more word,I would go at once.

(4)你死了，我(將)去當和尚。If you should die，1would go and be amonk.

(5)人到齊就開會The meeting will begin when a11 are here

從以上的例子可以看出，漢語句子只要意思達到就可以了，不必要求結(jié)構(gòu)形式上的統(tǒng)一。但英語句子就不一樣。學生在寫作時候，通常不知道寫什么為好，空洞的題目對他們來說更是無從說起，因此要加強大量范文的模仿。此時教師可提供給學生一些范文然后要求學生進行模仿性的寫作，出示整篇范文：這種范文的引路，可減輕學生對寫作的恐懼和壓力。從而不至于造成今后學生對英語寫作的反感。

(三)模仿過程中語言文化的掌握

通過多年教學實踐我們深切地感到，在模仿寫作教學時，要真正提高學生的寫作水平，不僅要引導學生克服語言方面的障礙，如詞匯，結(jié)構(gòu)，語法，語篇等，而且還要認真研究英，漢兩種語言風格的異同，克服語言文化上的差異，英文寫作實際上是一種跨文化活動，它要求作者在各方面都具有豐富的知識，但英語和漢語畢竟不是親屬語言，兩種語言除了在詞法與句型上有類似現(xiàn)象外(如：

“老手”對應“oldhand”;“火上加油”(addfuel cotheflames)，“空中樓閣”(castles in the ajr)，“滴水穿石”(constant droppingwears the stone)，從其深層結(jié)構(gòu)到外表體現(xiàn)都有極大差別有時候英，漢兩種語言文字在表達同一種行為活動時，很難有對等詞和對應詞表達，所用詞匯意義上也不盡相同，這類詞匯用法往往靈活多變，難以掌握。如漢語中的”提、背、摟、抱、攜帶、拿等就用英語中的“carry”一詞來表達。因此一定要加強寫作訓練，培養(yǎng)學生語言運用能力。寫作是一種能力，是培養(yǎng)出來的，總之，英語寫作是英語語言應用的重要內(nèi)容，只有突破漢語的思維方式逐步培養(yǎng)英語的思維能力，才能提高英語的寫作水平。

大學實踐報告 篇3

作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學生，這次實踐就像是上臺前的最后一次彩排，當我走進公司時那種激動而又緊張的心情不言而喻。生怕會在工作中出現(xiàn)差錯，然而現(xiàn)在看來所有在實踐中出現(xiàn)的困難，都是一筆珍貴的財富，警示著我在今后的工作中做得更好。

開始實踐之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語專業(yè)的學生，這次的實踐卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開始，我過著與以往完全不一樣的生活，每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以凡是都要小心謹慎。

學校換成了公司，同學換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無情，但是去必須適應。其實我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報價、傳真和郵件、繪制表格等。每天重復著這些煩瑣的工作，時間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自己帶來麻煩，更會給公司帶來巨大的損失，而像公司的業(yè)務員每天都得到處奔波，他們必須具備堅韌不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯時遭到領(lǐng)導責罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會充滿干勁。

踏上了社會我們開始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系，很多時刻同事不會像同學一樣噓寒問暖，有時候我會很矯情的想起安妮寶貝說過的，純粹的東西總是死的很快，而現(xiàn)在所能做的，只有在懷念中適應變化的一切。

“在大學里學的不是知識而是一種叫自學的能力。”當我真正走上工作崗位時才深刻的體會到這句話的含義，除了英語和計算機操作外，課本上學的理論用的很少，我擔任的助理一職平時做些接待客戶、處理文件，有時覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了，計算機知識日新月異，他們不得不以自學盡快掌握新知識，迎接一個一個新的挑戰(zhàn)，如果他們之靠在學校中學到的知識肯定是不行的。我們必須工作中勤于動手，不斷學習新知識積累經(jīng)驗，沒有自學能力的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。

我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但如果你不去做，這一天永遠不會像天上掉餡餅那樣到來。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。

另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說在工作中能力必須有，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。。

還有就是堅持的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實踐中自己的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學生眼高手低的特點更應重視堅持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機會。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。

大學實踐報告 篇4

大學美學導論實踐報告

美學是一門研究審美經(jīng)驗、審美觀念和藝術(shù)創(chuàng)作的學科，它不僅涉及藝術(shù)，還與人們的生活息息相關(guān)。在大學美學導論課程中，一方面我們學習了美學理論知識，另一方面我們通過實踐活動來親身體驗美學的魅力。本文將詳細敘述我在大學美學導論實踐報告中的所見、所聞和所感，以期更好地理解和掌握美學。

一、參觀藝術(shù)展覽

為了更好地理解美學，我們參觀了當?shù)匾患宜囆g(shù)畫廊，欣賞了許多優(yōu)秀的藝術(shù)作品。進入畫廊，墻上懸掛著一幅幅繪畫作品，每一幅作品都散發(fā)出獨特的藝術(shù)氣息。有的畫家通過色彩的運用表現(xiàn)了生命的豐富與多樣，有的以線條和形狀描繪了社會現(xiàn)象的變遷。通過欣賞這些作品，我意識到藝術(shù)的表達形式是多樣的，每個人對美的理解也是不同的。這讓我想起了美學理論中的相對主義觀點，即美是主觀的。

二、參加音樂會

為了更好地體驗音樂的美，我們參加了本地一場具有高水平的音樂會。音樂會上，樂團演奏出了一曲曲悅耳動聽的樂章。指揮家的揮棒讓樂器聲聲和諧，使整個音樂廳充滿了藝術(shù)的氛圍。我感受到音樂中蘊含的情感與力量，仿佛每一支旋律都在述說一個動人的故事。這使我更深刻地理解到藝術(shù)的力量可以打動人們的內(nèi)心，給人精神上的滿足。

三、參與舞蹈表演

為了更好地理解舞蹈藝術(shù)的美，我們參與了一次舞蹈表演。在排練的過程中，我們學習了舞蹈的基本動作和表達方式。當舞蹈音樂響起，我們在舞臺上展示自己的舞姿和感覺。舞蹈的優(yōu)美動作和協(xié)調(diào)的節(jié)奏引起了觀眾的喝彩和掌聲。通過參與舞蹈表演，我意識到了舞蹈所表達的情感和意境在某種程度上是超越語言的。舞蹈藝術(shù)以其非凡的動感和千姿百態(tài)的形態(tài)，帶給觀眾宛如身臨其境般的美的享受。

通過參觀藝術(shù)展覽、參加音樂會和參與舞蹈表演，我更加深入地了解了美學的魅力。美學并不僅僅有關(guān)藝術(shù)本身，它滲透在我們的生活和思想中。通過實踐，我明白了美感的相對性、藝術(shù)的感染力以及舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)形式。這次實踐報告不僅給我?guī)砹嗣赖南硎?，也開拓了我的思維。作為大學美學導論實踐報告，我深感這是一次卓有成效的學習經(jīng)歷，對美學學科的理解和未來的學習都將有著深遠的影響。

大學實踐報告 篇5

一葉一菩提，一花一世界。我想這句話佛祖是想告訴我們這個世界存在了很多“世界”，我們有理由相信山里的孩子和我們并不是處在同一個世界里，他們實在是太閉塞了。我們以一種救世主的身份來到他們身邊，點亮了一盞電燈，可處在黑暗的他們卻當作了太陽，從這點不免看出我們是混蛋。越到后來，感動越少，有的只是麻木和無奈，我們盡全隊之力興許能幫助其中一個人改變?nèi)松?，可中國的國情是我們改變不了的，這樣的孩子太多了！不過，我會常?？吹剿麄兊臍g笑，他們親切地叫著我們老師，讓我突然理解到他們并沒有我們想象中的那樣生活在悲慘世界。他們有他們的世界，從小到大生活在這樣的一個環(huán)境里，已經(jīng)完全習慣了，習慣了早上五點起床走上兩個小時山路到校，習慣了不吃早餐，習慣了回答不出問題老師會一耳光扇過來，習慣了太多我們無法想來的事情，我們是不可能打破他們這樣一個圍城的，因為我們的弱小，因為不必要！這是一個國家，一個民族應該面對的問題。

我的建議：國家所謂的先富裕沿海再帶動內(nèi)地卻遭到了無法橫越的鴻溝——地理問題！他們必定成為祖國的負擔，我認為應該是將和諧社會的理念廣為傳播，不管生活在哪里，要教人做好人，做正直的人，構(gòu)建和諧社會。用高工資吸引人才前往西部就業(yè)，沒有人什么政策也實現(xiàn)不了。普及法律尤為重要，村民正是因為不懂法才會愚昧。

大學實踐報告 篇6

大學暑假實踐報告一

現(xiàn)在，離走進社會越來越近了，大學暑期社會實踐報告范文。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。

校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環(huán)。

當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時工，做促銷員。

掛著實習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產(chǎn)品。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意服務顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛?；蛟S也正如孟子所說“天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。”

在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。積極的就是主動接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當?shù)幕貞?，不至于慌張得不知所措。我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。

有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎?其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎(chǔ)。作為大學生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

經(jīng)過這次工作我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定不會交到很多朋友。對待朋，是不可能斤斤計較，不可以強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什么事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。

在這次暑假的工作中，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅持，也鍛煉了我的堅持力!讓我在以后的人生路上更加堅強!通過這段時期的工作學讓我更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢賺取的不容易!在以后的大學生涯里我要很努力的學習，遇到困難我會更加堅強!

大學暑假實踐報告二

半個學年的大學生活轉(zhuǎn)眼間在歡聲笑語中結(jié)束，大學的生活是很愜意的，當跨進大學的第一步，心里幻想著自己心目中的大學。但半個學年的大學生活又沒有想象中那么舒適，反而讓自己有了緊張感，為畢業(yè)后干什么而緊張，我意識到不能享受那種無憂無慮的生活。暑假即將而至。

經(jīng)過幾天的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的'學習生活，雖然在學校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機”——就業(yè)危機，因此而為將來而感到緊張。

大學只是溝通校園與社會的橋梁，是我們進入社會前繼續(xù)充實自己知識的“深加工廠”。最終我們要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是，我開始思考怎樣才能讓自己的暑假這個短暫的時間里面學到學校學不到的東西。同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己，而我也不能落后。

因為還沒有大學畢業(yè)，我拿了高中畢業(yè)證去市場找份臨時工打工。當我來到人才市場時，人已經(jīng)擠的滿滿的了，我由于在排隊不時會聽聽前面的人是怎么面試的，當我聽到一個本科學生會無情的被拒絕時，我感到了從未有過的自卑，我悄悄的離開了，我心里明白，我已經(jīng)輸在起跑線上了。我心里打退堂鼓，我回到家，失落的躺在沙發(fā)上，從未有感覺內(nèi)心是多么疲憊。心想：”難道就這樣算了?”和我出發(fā)前的自信大打折扣。爸看到我這樣，問我原因，我把事情告訴他，他表現(xiàn)很自然，并沒有我想象的同情我一番，爸給我說他單位的經(jīng)歷，我深感到受教育。爸說：“要有一顆不服輸?shù)男??！边@句話使我充滿了動力，再次去市場找工作，帶著不服輸?shù)淖孕拧?/p>

終于經(jīng)過屢次失敗后，在一家飯店當服務員，工作期間，我接觸到各種各樣的人，有的人真的很耐煩，抵觸心理底線，但忍了下去。就這樣，我學會了處事人際關(guān)系，這比我在學校的受益頗多，同時我也看清社會的殘酷與現(xiàn)實，要想在社會立足，不僅是一張文憑，更需要能力和自信。

領(lǐng)到第一份工資，我并沒有欣喜，而是沉默……

我在想，社會是殘酷是現(xiàn)實的，競爭是不能回避地，怎樣在社會中學會生存，不是在大學過著“最好的職業(yè)”而是通過自身地不斷努力來自創(chuàng)業(yè)機會。生活由時間來爭取，以勤奮而充實。

暑假生活給我了一個教訓，不能懶!更多的是經(jīng)驗，為人處世，人際關(guān)系，是我為面對社會積累了經(jīng)驗，為今后的學習做出了鋪墊。

大學實踐報告 篇7

我國是法治社會，作為大學生有義務，有責任去了解法律思想。下面是大學生司法機關(guān)社會實踐報告，歡迎參閱讀借鑒。

篇一：

報 告 人:**系**班

實踐主題:跨專業(yè)的辦公室實踐

時 間:20xx年x月x日至x月x日

地 點:**校辦公室

為響應學院有關(guān)大學生社會實踐活動的號召,本人積極參加,認真的完成了社會實踐活動,現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況匯報如下：

我的家鄉(xiāng)地理位置偏僻，經(jīng)濟極其不發(fā)達，沒有什么機械類工廠可以供我學習實踐，于是我來到了我的母校----**校辦公室開始了為期近一個月的社會實踐。對于學模具專業(yè)的我，對辦公室的文書工作生活還不很熟悉，此次社會實踐給予我很大的幫助。我加深了對社會的認識，漸漸熟悉了辦事程序。近一個月來，我積極配合辦公室的其他老師參加文件處理工作，整理檔案，并做一些文字修改工作。通過反復的計算機操作，我已能非常熟練地使用word2000和excel2000。這些使我受益匪淺。此外，我還積極打掃辦公室的衛(wèi)生，負責收發(fā)辦公室郵件、傳真，打印復印材料，教師工作年終審核,批閱學生試卷，參加會議記錄傳達消息，接聽電話并作筆錄，接待來訪的學生家長等等。

通過此次社會實踐，我學到了很多在我這個專業(yè)上學不到的實踐經(jīng)驗：

第一，耐心。

辦公人員需要批復大量文件，簡單重復的工作是主題。浮躁缺乏耐心是無法做好工作的。對于學模具的我在畢業(yè)后的前幾年里，必將在工廠中長時間負責同一工序，成天面對冰冷嘈雜的機械設備，工作環(huán)境狹小單一，久了難免感到疲倦。然而即使這樣還是必須有充分的耐心，否則工作難以完成，更別提想要升入高層。

第二，細心。

在辦公室學習過程中，學校老師認真細心的工作態(tài)度和詳實具體的工作方針給了我很深的印象?，F(xiàn)代機械設備需要很高的精密度，在模具畫圖標注數(shù)值符號時，零點一毫米的錯誤都可能使一臺機器報廢，造成巨大的經(jīng)濟損失。通過近一個月的工作，我逐步改掉了粗心的壞毛病，這對我在今后的學習和工作中定是一筆不小的財富。

第三，待人接物從容不迫。

這次實踐讓我見了世面，開始改掉見人退縮的毛病，逐步學會大方的對待每一個人，搞好和同事領(lǐng)導的關(guān)系。這是我走向社會的第一步，也是最基本的要求。

第四，工作辦事有條理，熱心。

有條不紊的完成各項份內(nèi)工作任務，積極主動的要求其他工作并順利完成，這是我嘗試接觸實際工作的一個成功的開端。

第五，對新事物的學習和接受。

例如打印復印文件材料和接受傳真等等是我以前沒有操作過的，此次實踐活動給了我一個很好的實際操作機會，我已經(jīng)可以熟練使用這些設備。

千里之行，始于足下，這近一個月短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導和老師們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。

這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我可以向他們學習很多知識、道理。

實踐是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它是我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我想，學校之所以重視我們大學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉,在實踐中得到真正的知識。

通過這次實踐引發(fā)我不斷地思考一些實際問題：該怎樣更廣泛的積累知識以及明確今后的努力方向，我深覺自己有許多不足之處，在今后的生活中，我會朝著自己的目標，不斷努力學習，彌補不足，為自己的理想而奮斗!

最后，衷心感謝我的母校----**校,給我提供這次實踐機會,感謝辦公室領(lǐng)導和老師在我實踐期間對我的關(guān)心與幫助,使我能夠圓滿的完成此次社會實踐。

篇二：

在xx工程大學郵電與信息工程學院有關(guān)領(lǐng)導和xx市xx區(qū)人民法院的共同安排下，我們于今年7月26日起到8月26日止，進行了為期一個月的系統(tǒng)的業(yè)務實習。去法院實習對我們來說是一件很新奇的事，也是一次難得的機會!在實習中我想很重要的一點就是要學會處理人際關(guān)系，因為對我們來說畢竟是一個陌生的環(huán)境，要學會處理好同事之間的關(guān)系，學會處理好上下級之間的關(guān)系。在實習中，我們要盡量把所學的知識運用到實際當中去，在實際中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這也是我們實習最主要的目的。

一個月的實習生活終于圓滿結(jié)束了，之前迫不及待的想離開變?yōu)楝F(xiàn)在依依不舍的留念。一個月的時間雖然很短暫，但真的讓我學會了很多。從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握了裝訂卷宗的方法與技巧，如何打印相關(guān)的法律文書，以及如何退費結(jié)算等。通知當事人來領(lǐng)傳票，郵寄判決文書給當事人，處理相應的卷宗已經(jīng)成了家常便飯，我也能應付自如了。這種實戰(zhàn)體驗是在課堂上怎么也學不到的。通過實習，自己也慶幸對法院的基本流程有了個初步的認識，更讓自己對今后的學習有了更深的感悟。

來法院實習的另一個好處就是能看到各種各樣的案子，真實生動的庭審比書上枯燥的案例分析更吸引了我。幾乎是一有空我就去參加旁聽，一個月下來也聽了不少的庭審，也多多少少學到了些還未學到的知識，也體會到書本上學到的知識被運用起來的滿足感。有時庭審結(jié)束，跟審判員討論起案子來，還能產(chǎn)生的共鳴，這著實提高了我對法學的熱情與興趣。另外，通過庭審，我還發(fā)現(xiàn)了法官對案件的熟悉程度以及自身對案件的中立性決定了庭審的質(zhì)量與效率。同時，律師作為訴訟代理人應在庭審前做好充分的準備工作，對案件有清晰的思路和觀點，不然到時對法官的提問一問三不知，增加敗訴概率。通過平時的觀察，也發(fā)現(xiàn)了要成為一名出色的審判員所需要具備的條件，同時這些也是我要學習和借鑒的。

1.有時遇到一些簡單的案子，法官都是先進行調(diào)節(jié)。總會遇上些蠻橫不講理的當事人，這就需要法官有足夠的耐心和具備較強的社會交際能力。

2.心中要有為人民服務的信念，秉公司法，判決能使雙方當事人都心服口服。

3.要與時俱進，運用最新的法律處理案件。同時，在審案時會遇到各種各樣的案子，這就要求法官有非常廣的知識面。

在與當事人接觸的這一個月里，我感觸頗深，中國老百姓的法律意識還是很薄弱。一個標的為100多萬的承包項目，承包人竟然沒有與發(fā)包人簽訂合同，最后發(fā)包人賴賬，拒絕付款。我問他當時為什么沒簽，他說以前都沒有簽的。事后，書記員告訴我，像這種案件證據(jù)收集困難，雖有工人的證言，但證據(jù)力度太小，法官一般不予采納，可以說勝率非常的低。我不禁感慨人心的險惡，更震驚人們的法律意識淺薄，他們雖然事后都會尋求幫助，但大多數(shù)都為時已晚。我想，中國要提高人們的法律意識，還有很長的一段路要走。這段意義非凡的暑期社會實踐，讓我成長。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。解決執(zhí)行難和執(zhí)行亂這個問題，也還需要我們在實踐中不斷去探索和努力。但是，前車之鑒，后世之師。一個個鮮明的事例已經(jīng)告訴我們，知法、懂法方能更好的保護自己的合法權(quán)益。而針對法律知識薄弱的那些人群，我認為，作為大學生的我們應該再組織多一些送法下鄉(xiāng)之類的，宣傳法律知識的活動，讓人們對法律知識多一點了解，多一點認識，使大家在遇到問題時能夠適時的拿起法律的武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益。是的，維護社會的正義與公正，不只需要個人的努力與堅持，更需要大家的力量來共同努力。而建設一個法治社會，更是人人有責!

大學實踐報告 篇8

暑期的社會實踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多：

一、時間真的很寶貴。俗話說：時間就是金錢。時間確實是可以創(chuàng)造金錢，但是金錢卻買不到時間。我們在那打工都是按小時付工資的，只要干有那么多時間就可以得到相應的報酬，但是有了這么多錢我們想買點時間是不可能的。特別是剛放假的時候本來說是七月五號出發(fā)，我們?nèi)柨纪辏盟奶柨梢孕⒁惶焓帐笆帐皷|西，但是三號上午考完后，下午通知說是四號一早就走，這個下午真是讓我們慌的很，室友的一個同學要和我們一塊去，我們就連忙打電話讓她晚上趕過來，宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西，表弟也要和我們一塊去結(jié)果就沒能趕過來，還有一個要一塊去的老鄉(xiāng)第二天還有考試……那天下午真是把人給折騰死，就相差一天，原來的計劃都泡湯了，那是真是切實感受到了時間的寶貴。在那呆了將近兩個月也就意味著在家只能呆兩三天，真的好想在家多呆幾天……

二、掙個錢真難。整天在學校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養(yǎng)我們上學是多么的不容易，我們在學校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑，但父母呢?他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們?nèi)フ焓〕詢€用，辛辛苦苦的掙錢，而我們只是知道花錢。通過這個暑期的打工經(jīng)歷我確實感受的了錢是多么的難掙，每天超負荷的工作量把人累的夠嗆，有時候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒有好掙的。

三、人活著真不容易。現(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔起了家庭的重擔，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花，但親身實踐后才知道還是在學校好，在學校自由點，在這兒父母供養(yǎng)著沒有人罵，沒有生活的壓力。他們打工在外動不動就被上級罵一頓，整天都是機械的工作，生活沒一點兒樂趣，并且挑起了家庭的重擔，也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻，這就是他們的生活。有時候想想就是混個人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。

四、珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學習。暑假在那干活的時候不讓說話，不讓聽歌，機械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個月，在那干活的時候就經(jīng)常想還是我們在學校幸福，到學校一定要好好學習珍惜眼前的幸福生活。這一開學就是大二了，大學四年會很快過去的，珍惜大學里的每分每秒充分利用大學里的每份資源來充實自己，好好的鍛煉自己，學號本專業(yè)知識，才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作，到時候也許生活會比較好過點。

或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎么樣生存。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從打工中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，五十六天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

暑期雖然只有兩個月時間，但是在這段時間里，我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學生看成是廉價勞動力，這是我們最不能容忍的!累啊，可生活還得繼續(xù)，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作......不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

時間飛逝， 告別了短暫的暑假打工生活，回到了校園,回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學習生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨…… 暑假的打工，對我來說，是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷地成長……我會一直的努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。

暑假對于我們大學生來講是個難得的假期，因為在這段時間里我們可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當?shù)陌才偶倨谏睿鞓酚殖鋵?。很多大學生都會選擇抓住機遇，做一些社會實踐活動，積極投入到社會這個圈子里，既鍛煉能力，又能增長見識，何樂而不為呢?

兩個月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲。

整個八月份的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在家樂福大世界店，因為九月份開學的來臨，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個時候，面臨孩子們的開學，幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷，商場里的各大文具廠商也會開始降價，以便吸引學生和家長的眼球。

剛開始沒上班的時候，我原本以為這個工作應該會很輕松。可是不然，上班之后，不久要按家樂福員工的上班時間，早班從早上八點鐘開始上班，到下午四點鐘結(jié)束。晚班在九點半的時候下班，因為住家隔上班地點還是有點遠，所以晚班下班之后回到家都十點半了，在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。去年我在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的時候，還是比較輕松的，只用負責自己份內(nèi)的工作就好了，可是在超市里，每個廠商的促銷員不僅要負責本廠商的促銷工作，每天還要幫助家樂福負責本課其他的商品。例如給在文具區(qū)域的商品打價格標簽，定時查價，看是否降價或是漲價。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車，負責整理散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候，我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作不應該我負責?？墒枪ぷ鲙滋熘?，我也明白了這些好像都是超市里面的規(guī)矩，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作?，F(xiàn)在的超市其實也是在節(jié)約成本。所以這些我每天都已經(jīng)習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。

超市里每天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的機會。大多數(shù)時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具，這樣的場合，可以培養(yǎng)自己的溝通能力，和自己的表達能力，這些都是在學校里學不到的，是靠自己在社會上的積累得來的?，F(xiàn)在的我們賺錢不是主要的，作為學生，應該一種學習的經(jīng)驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以后自己找工作，實踐社會的資本。

在家樂福里面工作，我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題，雖然我學的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花車上，今天看到同事很辛苦的把商品一個個擺好，明天領(lǐng)導來了，又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，很浪費時間和人力，我覺得這些就應該盡早安排好，不要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情，就是一件商品的價格在不同的時間差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時候買了一款全新的拉桿書包，特價59元，因為當時可能是還剩了很少的貨，所以價格很便宜。八月份的時候，廠家又來了很多同款的書包，這款書包的原價是199元，現(xiàn)在促銷價是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多，六月份的時候買書包的顧客很少，難道是因為現(xiàn)在要開學了，買書包的顧客每天都有很多，所以這價格就相差了這么多?現(xiàn)在的顧客都覺得大型超市里面的東西比較公道，有一次我遇到一個廠家，從她的口中我得知了一款書包超市的進價是105元左右，現(xiàn)在銷售給顧客的價格是150元左右，一款書包超市的利潤就將近五十元左右，利潤相當于進價的二分之一，所以超市每天的利潤應該是很大的。

短暫的實踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲，還有很多值得我思考的問題，主要體會：

這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績，這才是領(lǐng)導看重的。

不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。

我的思考：

社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受，和一定的影響吧!

大學實踐報告 篇9

大學生暑期輔導班代課社會實踐報告

我從小的夢想就是想成為一名老師，選擇師范這一專業(yè)正是踏上了理想的道路。隨著大三的即將來臨，我與教師這個職業(yè)的距離更加近了，反而此時此刻有了力不從心的感覺，缺少嘗試，也就慢慢躊躇自己的選擇。這個暑假，之所以選擇家教，除了自身非常喜歡小孩子之外，更多的是想讓自己在教師這個職業(yè)上多鍛煉鍛煉，在實踐中不斷找到自身的問題堅定好自己的選擇。

我來到的是一個叫名師課堂的輔導班，由兩位資深較高的高中老師創(chuàng)辦，其中一位劉老師是學生提出了很多意見，主要就是建議我們要考研，提高一個階梯。輔導班是他的第二課堂，這里輔導的內(nèi)容主要是數(shù)學、英語、閱讀與寫作。在名師課堂，我主要的工作就是給四年級上英語課，輔導六年級的數(shù)學、英語，同時還帶兩個一年級小朋友。

我自己本身就很喜歡小孩子，喜歡和他們呆在一起。在輔導班里，上午兩節(jié)五十分鐘的課，中間有課間休息?？煲瞪谧拥哪菐追昼?，每個班都是不安分的，吵吵鬧鬧。有的人合上課本趴在桌子上眼睛骨碌碌直往周圍瞄，喜歡出風頭的人則是若無其事地大聲問：老師，還有幾分鐘下課啊?還有些小朋友則拿出他們的 小錢包 搖啊搖，等待哨子吹響的那一刻突破六年級高個子的阻礙，沖出人群跑到樓下的小賣部買兩包辣條或冰棍兒。一到下課，我就喜歡坐在位置上呆呆地看著他們玩點穴的游戲，雖然教室被辣條味包裹著，但是看著他們的小手被沾得油油的，小嘴兒被辣得紅紅的還一個勁兒地嚼著，深受這種自我陶醉快樂的感染。大學生暑期社會實踐報告 輔導班代課大學生暑期社會實踐報告 輔導班代課。

要想成為一名優(yōu)秀的老師，喜歡孩子關(guān)心孩子是最為基礎(chǔ)的，只有這樣，在教學過程中才能達到理想的預期教學目標。每個班都有一些極度調(diào)皮的，也有非常認真，非常聰明的學生。我所在的四年級班，有一個學生非常喜歡作弊，一到默寫，課桌上、筆袋里、課桌底下都是有關(guān)默寫的內(nèi)容，每天都被不同的老師提醒，還是一如既往地作弊。還有一些學生極度地活躍，與老師作對，不分場合地和老師開玩笑，上課時說臟話，擾亂課堂秩序，課間捉弄老師。面對這些學生，由衷地感覺學必須要致用!在期末《教育學》復習備考時，有個材料題分析了針對以上學生的各種方法。在學校，各種關(guān)乎學習的內(nèi)容總覺得不會在實踐中奏效則沒有端正正確的態(tài)度、掉以輕心，背誦識記完全就是為了最后的一場考試。

從教師的角度來說，自身必須要具備專業(yè)素質(zhì)，在平時的學習中要端正好自己的態(tài)度，尤其是到了現(xiàn)在，在大學僅剩一年的學習時間，我們更應該珍惜這一年泡自習室、泡圖書館的時間，等到走出大學深入工作崗位的時候，不至于遺憾那么深重。在課堂教學過程中，現(xiàn)在學生提出的一個問題很可能就是當初我們在那個位置遇到卻沒有及時解決的問題，雖然會有一些婉轉(zhuǎn)拒絕回答的小技巧，但是幫助學生解決問題才是根本?，F(xiàn)在六年級英語習題中有一種習題，根據(jù)三個單詞的讀音選出其中一個發(fā)音不同的，這時老師就必須要熟悉這三個單詞正確發(fā)音。與學生相處，不管是涉及專業(yè)學科的知識還是課外方面的內(nèi)容，都是需要老師牢固的知識，來不得半點模糊。

同時，我們平時應該多看一些雜志書籍，雖然學習馬克思但是并不能一味地強調(diào)專業(yè)知識。在課間和小孩子交流的時候，小孩子問我：老師，木乃伊是怎么走路的啊?僵尸和它同嗎?頓時我就懵了，只能含糊地把我所知道的告訴他們。我們的知識領(lǐng)域的擴大和拉近與學生距離有著密切的.聯(lián)系。

在輔導學生過程中，我們要學會謙虛，要耐心，不能輕易發(fā)脾氣。我們的學習階段和學生相比肯定是具有優(yōu)越性的，學生的一個難題在我們看來可能就是小菜一碟，這時學生就會發(fā)出諸如此類的驚嘆：老師你怎么什么都會呀!老師你太厲害了!這時候，我們要學會謙虛，不能助長心里的優(yōu)越感，更不能在學生面前就說：你怎么這么笨呀?!這道題都不會!輔導班的張老師一直在給我們強調(diào)，多給孩子一點鼓勵，在作業(yè)批改上多一些：Very good，認真，好!多給他們樹樹大拇指，這樣帶來的效果遠遠比大發(fā)雷霆要好!在課堂上、課間，我們都不能隨便亂發(fā)脾氣，有話好好說，不到萬不得已再采取其他措施，現(xiàn)在的小孩子遠不像過去的我們，稍微地挨板子就會回家告狀故意嚴重事態(tài)，現(xiàn)在的家長更是寶貝自己的孩子，第二天就會來找老師不允許懲罰自己的孩子。所以說，現(xiàn)在的老師不僅要好素質(zhì)，好能力，還要好心態(tài)，好人卡。

現(xiàn)在的家長遠不像我們的大多數(shù)爸爸媽媽，當初他們把我們交給老師的時候，說得最多的就是：老師，不聽話你就打，沒關(guān)系的。而且他們對我們的學習基本是放養(yǎng)式的，在小學也是不太可能就送去上補習班。而現(xiàn)如今，上輔導班成為一種習慣，反而那些不上輔導班的成為稀有。只要孩子有學習上的要求，現(xiàn)在的家長就會想盡一切辦法立刻滿足。我所帶的四年級班里有個小男生，因為上輔導班沒有英語書，家長就給他買了一臺兩千多的筆記本式的學習機，可是真正發(fā)揮作用的時間并沒有購買之前預期的那么多，經(jīng)常是擺設而已。

來到輔導班的學生只有極少數(shù)的部分是自己愿意來的，大多都是被爸媽遣送過來的。所以就會經(jīng)常出現(xiàn)課堂不配合的情況，而他們的借口就是：你以為我想來啊，我還不如在家玩電腦呢!當老師氣急了就會說：你再這樣就找你爸媽帶你回家。這樣正合他們的胃口，他們不會服從權(quán)威，只會大肆地笑哈哈，根本就不會把老師的話聽進去。拿默寫來說，老油條在還沒有默寫的時候就放下筆，主動申請抄寫數(shù)遍，嘴里還念叨著：反正最后都是要抄寫。

現(xiàn)如今學生學習的積極性被打擊了，輔導班成為一種強制性的學習場所。在我看來，輔導班的選擇不能從娃娃抓起。小學就養(yǎng)成上輔導班、依賴別人的習慣，對他們以后的學習起到的負面影響要大于正面影響。額外的補習不是幫助他們解決某一個問題，而是幫助糾正學習方法，而我所看到的那些經(jīng)常補習的學生，都要求老師幫他們寫作業(yè)，更有甚者要求老師直接寫在試卷上，然后自己題目都不看就抄寫下來，這就完全喪失了補習的意義!

作為一名大學生來說，輔導班是一個鍛煉的好地方，通過復習舊內(nèi)容、教授新課程內(nèi)容，了解學生的動態(tài)，熟悉教師上課流程。同時大學生可以自主創(chuàng)業(yè)，從專業(yè)素養(yǎng)、能力、方向、利益角度綜合考慮，開辦輔導班就是一個最佳選擇。

這次暑期家教，與孩子為期四十天的相處，讓我感受到了不一樣的快樂。給小孩子上課的過程中，從備課到授課、批改作業(yè)，做總結(jié)，我都深深體會到了教師的工作，達到了暑期社會實踐的目標。收獲比較大的就是鍛煉了自己的心理素質(zhì)，擁有成為一名合格教師的勇氣!在接下來的學習生活中，我會堅持做家教，珍惜和孩子在一起的時光。

大學生寒假代課老師社會實踐報告

大學的第一個寒假到來了，應學校的建議和社會對大學生的要求，我參加了寒假社會實踐活動。在這次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多。下面就我這次寒假社會實踐的心得做一次總結(jié)。

寒假社會實踐是我們大學生充分利用寒假的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極的參加社會實踐活動能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟何時會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合，幫助我們樹立征求的世界觀、人生觀和價值觀。大學生社會實踐活動是全面推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié);是適應新世紀社會發(fā)展要求、培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要;是加強集體主義、愛國主義、社會主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會實踐、深入群眾、了解社會、增長才干是青年學生成才的正確道路，是青年學生有用所學知識技能，發(fā)揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。

寒假社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接促社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走進社會打下堅實的基礎(chǔ)。

年輕，是我們值得驕傲的資本，這個時代注定要我們?nèi)ラ_拓!我們年輕而勇敢。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩瀚的藍天;我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個驚天動地的嘶鳴;我們都想成為在史冊著名的偉人，在人生的圖畫上路下光彩的一筆!我們好想用自己的行動開拓一片完全屬于自己的天宇、成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切，需要我們用行動吧空想變成現(xiàn)實，用實際行動證明!

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園、踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷?

在注重素質(zhì)教育的今天，大學生假期社會實踐活動作為促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。署假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有利于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形勢。

步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能承受風吹雨打的花朵。通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富，社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會、了解社會、服務社會，投身到社會實踐中去，才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成才，并有效地為社會服務，體現(xiàn)的學生的自身價值。今后的工作是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷拓展社會實踐的范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情、服務社會相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量，為社會創(chuàng)造了新的財富。

在寒假真正到來的前期，我在大學生之家的網(wǎng)頁上來瀏覽到一則某教育機構(gòu)招聘寒假代課老師的廣告，于是與同學相約一同去校內(nèi)招聘點應聘。在打印完一份招聘方要求的簡歷后，我不得不承認知識積累的重要性。由于目前正在讀大一，各方面證書還未開考，所以在“特長及證書”一欄里我只能填寫中學時代所獲得的省級證書，與大二或大三的學姐或?qū)W長的簡歷相比，我的簡歷顯得相當寒磣。應聘當天我想盡量讓自己脫離大一新生的青澀與莽撞，于是選擇馬尾辮加波西米亞風格的長裙，希望這樣的自己能在面試中留給人嚴厲不失親和的老師形象，繼而脫穎而出。沒想到反而讓面試主考官認為我的經(jīng)驗相當薄弱，經(jīng)過后來的解釋及漫長的等待，我幸運的應聘上了。沉浸在喜悅當中，我想像著寒假工作的場景，為自己終于能夠憑借自己的能力減輕父母的負擔而慶幸?？烧嬲_始工作時，才意識到工作的艱辛。每天在36度的高溫下乘2小時公交車外加在沒有電扇的老師辦公室代課8小時，回校空余時間還得備課改作業(yè)，基本上從早上6點起床到晚上11點以后休息。一個月1600元的工資除去坐公交的費用后只夠伙食費了。條件雖然艱苦，但令我欣慰的是我所代課的5個學生成績都有不同程度的提升，與同事和上司的關(guān)系也處理的還不錯。

打工的日子里，有喜有憂，有歡樂，也有苦澀，也許這就是打工生活的全部吧!我不知道多少打工的人有過這樣的感覺，但總體來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。有人說，吃苦是一件樂事，它能讓你從中得到徹底的磨練，是筋骨更為強韌，如果能有苦中作樂的心態(tài)，那么成功也將不遠了。孟子曰：“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??????”俗話說的好：不吃苦中苦，方為人上人!哪一個想收獲成功果實的人，不付出辛勤的汗水會輕易得到呢?所以這份工作雖然辛苦了點，但我還是堅持了下來。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常工作中上級欺壓下級、責備下級是不可避免的，雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。他讓我明白到別人批評你或是你聽取別人的意見時，一定要心平氣和，是有這樣才能表示你在誠信聽他說話。雖然被批評很難受，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所該做的。

我也從工作中學到了人際交往和待人處世的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲那么你一定會交到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做真么事情，都必須主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要卻我們參加社會實踐，無非想讓我們提前接觸社會、了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。

感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，也感謝在實踐中那些給予我們無私幫助的人。我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。

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大學思政社會實踐報告9篇

當我們的工作任務收尾時,報告與我們的生活緊密相連，編寫報告能讓我們做到在未來工作中繼續(xù)發(fā)揚成績。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊桑烤庉嬘眯奶暨x為您尋找一篇優(yōu)秀的“大學思政社會實踐報告”文章，歡迎大家參閱本文！

大學思政社會實踐報告【篇1】

通過這次邵武市肖家坊鎮(zhèn)的污水處理實地調(diào)查，我對污水處理工藝有了一個全新的了解和深入的體會。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們在改造世界的同時也不斷地影響破壞著我們生存的環(huán)境。保護環(huán)境、愛護家園也已經(jīng)成為人類共同的呼聲。

黨的十九大提出了：建設生態(tài)禮貌，基本構(gòu)成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式。循環(huán)經(jīng)濟構(gòu)成較大規(guī)模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善。通過這段時間的研究性學習，特別是對肖家坊鎮(zhèn)村民的采訪調(diào)查，讓我們深深體會到在學習中應做到以下幾點:

1、科學規(guī)劃，因地制宜建設鎮(zhèn)村污水處理設施

針對邵武市古鎮(zhèn)風貌居多，村莊數(shù)量少，規(guī)模小，分布散，經(jīng)濟狀況各異等特點，邵武市農(nóng)村生活污水處理方案的規(guī)劃，務必從實際出發(fā)，因地制宜。既要結(jié)合各農(nóng)村特點，兼顧農(nóng)村之間較大的差異性，又要思考到城市與鄉(xiāng)村發(fā)展的非均衡性與高度關(guān)聯(lián)性，強調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展的整體性、互補性和協(xié)同性，合理建設鎮(zhèn)村污水處理設施、切實推進邵武市古鎮(zhèn)特色旅游發(fā)展，全面打造旅游城市形象!

2、就地處理，大力推廣先進適用技術(shù)

秉著投資節(jié)省、技術(shù)成熟、工藝簡便、運行成本低、運行過程簡便、便于維護保養(yǎng)、貼合農(nóng)村生產(chǎn)生活實際的原則，邵武市農(nóng)村生活污水要以就地處理為重點，大力推廣先進適用技術(shù)，降低處理成本，提高資源利用率。

3、引污入地，大力發(fā)展有機農(nóng)業(yè)

處理后的生活污水(沼液)是農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)的首選有機肥料。其一部分可就地直接回用，作為肥料用于園內(nèi)綠地，既解決了綠化灌溉必需的水、肥問題，還可殺滅一些危害植物的害蟲。其余的可作為生產(chǎn)無公害、有機農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)液態(tài)復合肥的主要原料。在農(nóng)作物需肥水季節(jié)，可將生活污水生物消化轉(zhuǎn)化的廢液，用地埋管送到農(nóng)田、果園、蔬菜大棚等處，透過地下滲灌等方式，為農(nóng)作物帶給氮、磷、鉀和有機營養(yǎng)物質(zhì)。

4、財政扶持，促進農(nóng)村生活污水的資源化處理

生活污水是我們身邊廉價而穩(wěn)定的水資源。生活污水資源化是緩解邵武市水資源緊缺，防止水污染的一條重要途徑，是利國利民的大事。農(nóng)村生活污水治理是一項涉及面廣、工作量大的系統(tǒng)工程，也是一項社會效益和生態(tài)效益十分顯著的民心工程，需要政府的用心引導、大力推動，更需要農(nóng)村居民的主體參與和自覺行動。本次我們團隊還實地考察了邵武市肖家坊鎮(zhèn)的污水處理線，主要保留了傳統(tǒng)抗洪防污方法，別有一番風味!

5、帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛，尋找所需的材料，善于發(fā)現(xiàn)問題;善于思考，我們是在老師的提議下選取這個課題的，開始甚至認為沒有什么資料，但隨著研究的深入，才發(fā)現(xiàn)每件事都有資料可研究，而且研究得越深入，資料越豐富;需要交流與合作，這份報告的產(chǎn)生，聚集了我們小組每一位成員的汗水和智慧;與他人交談過程中時刻注意自己的言行舉止要大方得體，不能擾民!學以致用，將自己實地考察經(jīng)驗和所學知識結(jié)合起來，共同為我所用。多多留意身邊的生活污水處理工藝，以自己所能適當提出合理建議。

大學思政社會實踐報告【篇2】

對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學生調(diào)查結(jié)果表明：學生對暑期參加培訓班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓班的有6人，參加二種培訓班的14人，參加三種培訓班的有8人，參加四種培訓班的有2人。少部分學生自主意識較強，有參加培訓或請家教的要求，能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤柊?。但大部分學生，尤其是小學生對培訓和補習是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒有形成自己的觀點;或是害怕家長，不敢發(fā)表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓或請家教補習的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學上三年級的陳同學，暑假期間每天要學兩個小時的英語，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴?；丶液筮€要做暑假作業(yè)、讀英語、練琴。12歲的鄭同學在本市名牌中學(長怡)讀初一，她不僅成績好，而且多才多藝。暑假里她有四門課程：英語、手風琴、書法、舞蹈。雖然平時很自覺，但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩，偶爾還會來個先斬后奏，先玩一兩天再說?？梢?，愛玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓班的孩子們。

大學思政社會實踐報告【篇3】

一、實踐目的

實踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

二、實踐方式

采用小分隊式社會實踐，組員有15人

三、實踐內(nèi)容

(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當?shù)卮迕竦暮迷u。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講

在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查

因為今年我們浙江省正在進行平安浙江創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施。現(xiàn)在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查。

(四)舉行法律知識燈謎活動

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。

(五)進行流動模擬法庭的表演

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應該知道要通過法律的途徑來解決問題。

(六)進行宣傳模式的調(diào)研

因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學的宣傳模式。

四、實踐體會

千里之行，始于足下，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自學長和領(lǐng)導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我可以向他們學習很多知識和道理。

大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

10天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構(gòu)。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應該不斷增強各方面的實踐能力，以適應競爭激烈的社會。

大學思政社會實踐報告【篇4】

半學期的思想政治理論的學習中，我感悟到，思想政治確實是我們一生都不能丟的，我需要進一步學習。在老師把我們的課后實踐學習材料發(fā)下來后，我們就開始準備，組隊，討論實踐方向;經(jīng)過大家的努力，我們確定做關(guān)于08屆農(nóng)學院90后女生的戀愛觀的實踐學習;實踐方向確定后，我們小組開始收集材料，編制問題，制作問卷調(diào)查表;然后我們在農(nóng)學院女生中進行隨機問卷調(diào)查。

我在調(diào)查以及分析問卷中有如下情況：

同學們積極配合，在問卷過程中我們不小心丟失了一份，因此有效問卷為45份。

現(xiàn)我對我們問卷的部分問題作分析。

第二題：你有無戀愛經(jīng)歷?其中有24人曾經(jīng)有戀愛經(jīng)歷，有一小部分還戀愛了多次;對于戀愛，大家都很看得開，表現(xiàn)出大家心理較為成熟。

第三題：當看到別人有男朋友時，你也想交嗎?絕大多數(shù)有點想，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護。當然這與戀愛校園環(huán)境有關(guān)。

第四題：假如在你渴望愛情時，剛好有位從未受你關(guān)注的人追求你，你會?有26人作出了“先不理睬，觀察一段時間”，說明我們農(nóng)學院的女生都比較理智。她們多信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。

第八題：你心中最喜歡的異性類型是(限選兩個)：得出如下結(jié)果：

正文：活動內(nèi)容，基本情況：

經(jīng)驗體會

理性思考

問題和建議

從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學院90后大一女生比較實在，有自己的主張。

第九題：假如你愛上一個異性，你會?其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%，可以得知：我們女生趨于開放，不太壓抑自己的感情，這從心理來說這是一種叫好的現(xiàn)象，她們會為自己減輕心理壓力。

第十題：如果失戀了，對你意味著什么?大多數(shù)選擇認真學習。這也是非常好的事。

簡答題：“大學生是否可以結(jié)婚”的問題。她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。

最后，我得一個較為全面的結(jié)論，這也是我們這次實踐的總體結(jié)論：

對于我院90后來說，大學戀愛是很為正常的。她們的戀愛觀更獨立、更自我，自控能力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。她們的戀愛觀念方面(所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀)：較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式;同時她們注重學習，愛情可以服從學業(yè)、促進學習。她們在大學校園空閑的生活和緊張的學習中需要他人的關(guān)懷與照顧。對于失戀會有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學習中去。戀愛心理方面(戀愛的動機，失戀等)：她們愛情心理穩(wěn)定，較為成熟;愛情心理承受較強，有自己的主張。但還是缺少戀愛方面的相關(guān)知識。

最后，對于這次問卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論，我提出如下建議：1、我院女生應該端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛;2、擺正愛情的位置，找準自己的定位;3、學院要加強愛情法制教育，積極關(guān)心我們90后女生的成長。

從這次調(diào)查中，我學會了很多，如何獨立做事以及團隊怎樣合作，ppt制作過程中我也學會了相關(guān)方面的知識。

小組總結(jié)：

在本次調(diào)查中，我們一共發(fā)放了調(diào)查問卷46張，收回有效問卷45張。大多數(shù)同學都很配合我們的工作，做了認真的回答。下面就此次調(diào)查的細節(jié)做一下報告。

這次調(diào)查所用的問卷由十道選擇題和一道問答題組成，問題覆蓋到08屆農(nóng)學院90后新一代女生的思想觀念和戀愛心理方面的大部分。

調(diào)查結(jié)果表明：我院90后女生的戀愛觀更獨立、更自我，自控能力很強，不易受周圍的人和事打擾，見多識廣的她們更專注傾聽心靈的聲音，她們信奉“因為愛，所以愛”，而不是“因為無聊、寂寞而戀愛“的戀愛觀。

首先，我們從90后戀愛觀念方面(所能接受的親密行為，戀愛可能帶來的影響，戀愛對象的類型，表達方式以及失戀)調(diào)查得知：90后的女生愛情觀較為開放，善于表達自己的感情，易接受一般的親熱方式;同時她們也注重學習，如果擁有愛情也希望愛情可以服從學業(yè)、促進學習。她們在大學校園空閑的生活和緊張的學習中也需要他人的關(guān)懷與照顧。對于失戀有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學習中去。

最后，我們從簡答題分析可知：對于90后來說，大學戀愛是很為正常的，但對要結(jié)婚之事，她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。

結(jié)論：我院90后女生心智較為成熟，沒有被“缺少愛情的大學生活是不完整”的戀愛表象所誤導，更獨立自主，較為現(xiàn)實，但還是缺少戀愛方面的知識。

建議：

根據(jù)我們的調(diào)查和總結(jié)對90后女生的建議是：

1、端正戀愛態(tài)度，明確什么是真正的戀愛;

2、擺正愛情的位置，找準自己的定位;

3、加強愛情法制教育。

學生自我鑒定：

學習態(tài)度積極，做事認真，生活態(tài)度明確。在這次實踐中發(fā)揮積極作用，有很好的團隊精神，能組織同學參加課后實踐。在這次實踐中能積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

大學思政社會實踐報告【篇5】

紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。我欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，學校里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求提高，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本事依靠自我的又手和大腦維持自我的生存，同時，也想經(jīng)過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否被社會所用，自我的本事能否被社會所承認。想經(jīng)過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)，僅有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自我的暑假和去年有所不一樣。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才決定今年要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。

我一向認為在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的本事。千里之行，始于足下，參加工作后我更加深刻的深刻體會到這句話的真正含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少，幾乎沒用上自我所學的專業(yè)知識。我擔任的是協(xié)助培訓員一職，平時在工作只是接接電話，日常的主要工作就是負責接收各部門文件、復印后分發(fā)給各相關(guān)人員，幫忙他們處理一些瑣碎、能及的事情。由于是新手，剛開始好做得不完善，幸好本部門的教師的指導?？吹剿麄児ぷ鞯庙樞捻樖?，很是羨慕，經(jīng)過一番努力，慢慢的，我的工作也有起色了，并且得到了本部門成員及領(lǐng)導們的認可。

在實習的過程中，對我影響最大的應當是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。大學期間的實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。由于住的地方離工作地點較遠，所以每一天7點不到就得起床去擠公交車，就算再熱再差的天氣，都得去上班，一向以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。并且要開始有意識地培養(yǎng)自我的理財本事，試想一下如果剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，經(jīng)過這次實習我深刻理解了父母賺錢養(yǎng)家的不容易，再也不好意思為了個人的不必要的花銷向父母伸手要錢，所以我想到很多時候我們要合理支配我們手中來之不易的錢。

一個月的暑期實踐過得很快，自我慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，教師也夸獎我適應性很強，工作本事也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，可是并不是因為有錢能夠領(lǐng)，也不是最終結(jié)束了打工的苦日子，而是自我的付出有了結(jié)果和回報，自我的實踐也有了收獲，回想一下自我真的覺得很值，自我在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，雖然這次實習的時間不是很長，但我確實從一個學生開始慢慢的轉(zhuǎn)變，思想上也是。感激和我一齊工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠的回憶。我們在教師那里或書本上看到過很多精彩的知識，似乎很容易，又覺得很難。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自我本事的欠缺和知識的匱乏。在實踐的這個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自我走向工作崗位之路做準備。

我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，必須要心平氣和，僅有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，并且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的`成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧?，F(xiàn)今人才市場上大學生已不是什么搶手貨，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗。

所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然僅有短短的1個月可是在這段時間里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的無形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學思政社會實踐報告【篇6】

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面…無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。

20××年2月10日上午，在我校團委，政教處的呼吁下，我們針對現(xiàn)階段塑料袋使用的問題，開展了此次活動，宣傳環(huán)保知識。

此次宣傳活動我們在準備宣傳材料期間進行了多方面的調(diào)查研究，利用網(wǎng)絡、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料。現(xiàn)將我此次環(huán)保知識宣傳社會實踐活動的總結(jié)及心得體會（針對“白色污染”）進行分析。

一、我們的實踐過程：

首先，我們來到宣傳臺，認真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識宣傳，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。緊接著，我們通過瀏覽網(wǎng)頁，了解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。

二、分析：什么是“白色污染”？

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染|呢？

“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pv）、聚丙烯（pp）、聚苯乙烯樹脂（ps）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。

三、分析：什么是造成“白色污染”的主要原因？

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。

4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。

四、分析：“白色污染”的危害有哪些？

（一）視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。

五、行動起來治理“白色污染”：

通過這次環(huán)保知識宣傳社會實踐，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅。每當大風刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋，使人們出門十分狼狽。然而，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。

我們泰興市，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環(huán)境應該是全社會的行為。因此，我們每個人都有保護環(huán)境的義務。

同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。

讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球――我們共同的家園。在此，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)；

2、我們學校早已經(jīng)設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳；

3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢；

4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染；

5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時。

大學思政社會實踐報告【篇7】

紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。我欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，學校里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求提高，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有本事依靠自我的又手和大腦維持自我的生存，同時，也想經(jīng)過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否被社會所用，自我的本事能否被社會所承認。想經(jīng)過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)，僅有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自我的暑假和去年有所不一樣。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才決定今年要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。

我一向認為在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的本事。千里之行，始于足下，參加工作后我更加深刻的深刻體會到這句話的真正含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少，幾乎沒用上自我所學的專業(yè)知識。我擔任的是協(xié)助培訓員一職，平時在工作只是接接電話，日常的主要工作就是負責接收各部門文件、復印后分發(fā)給各相關(guān)人員，幫忙他們處理一些瑣碎、能及的事情。由于是新手，剛開始好做得不完善，幸好本部門的教師的指導。看到他們工作得順心順手，很是羨慕，經(jīng)過一番努力，慢慢的，我的工作也有起色了，并且得到了本部門成員及領(lǐng)導們的認可。

在實習的過程中，對我影響最大的應當是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。大學期間的實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。由于住的地方離工作地點較遠，所以每一天7點不到就得起床去擠公交車，就算再熱再差的天氣，都得去上班，一向以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。并且要開始有意識地培養(yǎng)自我的理財本事，試想一下如果剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，經(jīng)過這次實習我深刻理解了父母賺錢養(yǎng)家的不容易，再也不好意思為了個人的不必要的花銷向父母伸手要錢，所以我想到很多時候我們要合理支配我們手中來之不易的錢。

一個月的暑期實踐過得很快，自我慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，教師也夸獎我適應性很強，工作本事也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，可是并不是因為有錢能夠領(lǐng)，也不是最終結(jié)束了打工的苦日子，而是自我的付出有了結(jié)果和回報，自我的實踐也有了收獲，回想一下自我真的覺得很值，自我在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，雖然這次實習的時間不是很長，但我確實從一個學生開始慢慢的轉(zhuǎn)變，思想上也是。感激和我一齊工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠的回憶。我們在教師那里或書本上看到過很多精彩的知識，似乎很容易，又覺得很難。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自我本事的欠缺和知識的匱乏。在實踐的這個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自我走向工作崗位之路做準備。

我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，必須要心平氣和，僅有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，并且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的.真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現(xiàn)今人才市場上大學生已不是什么搶手貨，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗。

所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然僅有短短的1個月可是在這段時間里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的無形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學思政社會實踐報告【篇8】

今年暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。

一、實踐目的

實踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的'。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

二、實踐方式

采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人

三、實踐內(nèi)容

(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當?shù)卮迕竦暮迷u。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講

在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查

因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施?，F(xiàn)在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查。

(四)舉行法律知識燈謎活動

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。

(五)進行流動模擬法庭的表演

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應該知道要通過法律的途徑來解決問題。

(六)進行宣傳模式的調(diào)研

因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學的宣傳模式。

四、實踐體會

“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自學長和領(lǐng)導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W習很多知識和道理。

大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

10天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構(gòu)。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應該不斷增強各方面的實踐能力，以適應競爭激烈的社會。

大學思政社會實踐報告【篇9】

當今社會，就業(yè)形式異常嚴峻，就業(yè)已經(jīng)成為困擾著無數(shù)待就業(yè)人群一大成敗攸關(guān)的難題，許多大學生盡管在校期間學習成績十分優(yōu)秀，掌握了許多理論知識，可是一旦畢業(yè)依舊會經(jīng)歷失業(yè)。究其原因，不是學習的知識太少，也不是學習的知識沒有用途，而是缺乏工作經(jīng)驗，許多招聘信息上都會寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可一向處在象牙塔的我們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？工作經(jīng)驗更不削提。由此觀之，拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自我的本事，以便自我能夠真真正正走入社會，是每一個在?；蛘邉偖厴I(yè)大學生甚至已經(jīng)就業(yè)人群應當踐行的真諦。如此，為了提升自我，在20xx年暑假，我在東莞市凱昶德電子科技股份有限公司，進行了為期兩月意義頗深的社會實踐活動。

此次社會實踐是我人生的第一次社會實踐，我明白學生社會實踐是引導我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好機會；是培養(yǎng)鍛煉才干的絕好渠道；是磨礪堅強意志優(yōu)質(zhì)平臺；是提升思想、修養(yǎng)身心，樹立服務社會、貢獻國家的思想的有效途徑。經(jīng)過參加社會實踐活動，有助于我們在校學生更新觀念，吸收更多的思想與知識，充實我們的知識面，擴張我們對社會的認知。近兩個月的社會實踐，流水般悄無聲息的淌過，時間雖短，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多讓我終生受用的道理：社會實踐拉近了我與社會各階層人民的距離，建立并加深了我與社會各階層人的感情，縮短了我與社會的距離，開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天

地里，在為社會貢獻的過程中，我們的知識才干得到了實踐升華，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來工作積累了重要的經(jīng)驗，為將來更加激烈的競爭奠定了更為堅實的基礎(chǔ)。

我在實踐中得到許多的感悟：

一、工作的辛苦

有些工薪族會厭倦朝九晚五每一天八小時的單調(diào)工作，那么每一天十二小時以上的工作肯定會讓這些人望而生畏，工作是很辛苦的，那些說上課會辛苦的同學們該打住抱怨啦！等我們真正走向工作崗位之后，我相信絕大部分同學們會緬懷我們?nèi)缃竦拈e適學習生活，等我們在工作中遇到難題無法解決時，體會到學到用時方恨少，那時才會真正認識到我們對學習的抱怨是多么愚昧，認識到趁著青春年少發(fā)奮學習的重要性。

在凱昶德的工作，我每一天必須七點多就起床，洗漱早餐之后就得立刻趕到工作車間參加七點五十的早會，八點鐘開始正式上班，我一天的工作是對高速連接線的包裝，十一點四十下班，中午半小時就餐時間和半小時休息時間，午時十二點四十上班，午時五點下班，半小時吃晚飯之后就是加班時間，任務少時晚上八點下班，任務多時，晚上九點半或者十點半下班是常有的事，有時甚至會上班到十一點、十一點半，然后立刻回宿舍整理個人衛(wèi)生，常常十二點才得安睡。早會是對昨日一天工作的總結(jié)以及對當天工作任務的計劃和安排部署，也許對于最底層工作的作業(yè)員來說，早會可有可無的，可是對于整個生產(chǎn)部門來說是至關(guān)重要的，因為它關(guān)系到該部門的生產(chǎn)效績；中午半小時的休息必不可少，我們都明白勞逸結(jié)合才能產(chǎn)生高效率，中午休息時間雖短，可是我們能使它的作用最大化，它對我們體力、精力的恢復起到了不可磨滅的作用，這也正是我們工作時間雖長可是依舊能夠堅持的原因。

二、工作態(tài)度需端正

說實話，剛來到公司時我存在這樣一個心理——磨時間，在凱昶德公司的員工都是計時工，計時工不一樣于計件工，它不因為我們生產(chǎn)的產(chǎn)品多少來定位我們的工資，而是按照時間來定位，也就是說只要我們的工作時間一樣，無論生產(chǎn)產(chǎn)品多少，工資一律平等。如此一來難免會讓我們產(chǎn)生磨時間的心理，可是工作一段時間后，我逐漸發(fā)現(xiàn)這個想法是錯誤的:首先管理者不會允許我們這樣做，他們會隨時巡視，一旦發(fā)現(xiàn)如此敗壞工作紀律的害群之馬，首先是提醒、其次是警告、再則是勒令辭職，最終被淘汰；其次同事們會產(chǎn)生抵觸心理，同在一齊工作，職位一樣，如果一個人在辛勤的工作，而另一個在偷懶，就會造成心理的不平衡，那還有誰會積極努力的工作呢？試想一個懶惰之人誰愿意與他她合作呢？這樣的人將會面臨同事們的擠兌；最終當代青年的歷史使命不允許，從家庭因數(shù)來說，父母逐漸老去，將來還有妻子兒女，這些都是我們該擔起的職責，從社會因數(shù)來講，中國在國際上正遭遇部分不法國家的領(lǐng)土侵占和經(jīng)濟圍堵，中華民族的偉大復興是每一個中國人義不容辭的職責，青年志士的義務和貢獻尤為突出，我們之中有人工作在捍衛(wèi)祖國、貢獻國家的第一線，那些沒有工作在第一線的同志們，做好自我面前的有益中國經(jīng)濟發(fā)展和改善中國精神面貌的事情，也是對國家和人民盡責，也許會籍籍無名，可是歷史記住我們的功勛。

三、人際關(guān)系的重要

社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，這很難說清楚。一向深處學校的我們，對社會關(guān)系的了解幾乎僅限于書本和網(wǎng)絡，對于許多方面看不透徹，所謂僅有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受。在公司里，大家因為工作走到一齊，每一個人都來自不一樣的地方，有不一樣的風俗習慣，有不一樣的地方語言，要跟他們處理好人際關(guān)系是一門技巧活，成敗與否關(guān)系到我們心境好壞和榮辱興衰。在交際中，我們能夠改變的東西甚少，對于那些我們無法改變的，我們?yōu)榱诉m應就得改變自我，每個人都是不一樣的個體，我們要靈活運用不一樣的交往方式來與不一樣性格的人和諧友好相處。在這次社會實踐中我掌握了很多東西，其中最重要的就是待人接物和如何處理好人際關(guān)系，并且在這方面有了很大的提高。中華民族乃禮儀之邦，這一點在各行各業(yè)得到了體現(xiàn)，就拿我與同事間的相處來說吧，我們明白共同語言主要建立在文化水平之上，雖然文化水平差別太大會造成溝通困難，可是最重要的還是以禮相待，禮貌待人，人才會禮貌待己，我們不需要有多么密切的關(guān)系，然而不求密切但求無怨，即使是點頭之交相視一笑也會讓我們的心境豁然開朗，得到知名知姓知心的好朋友，這是很成功的交往。總之欲人際關(guān)系春風得意、八面玲瓏，做好以下幾方面是必須的：互相尊重、互不侵犯、互相幫忙、禮貌相待、堅持微笑、深度交流。

大學生實踐周實踐報告

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？或許"大學生實踐周實踐報告"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

大學生實踐周實踐報告【篇1】

不知不覺大一一年已經(jīng)過去了，有收獲，有遺憾，有歡笑，有惋惜，但這一年終究是過去了。從小學就知道大學輕松，壓力小。然而到了大學，壓力驟減下，突然有點茫然，不知該干什么，有種虛度光陰的感覺。然后我了解到，大學中學習并不是唯一主要的事情，大學里還要注重個人能力的培養(yǎng)，讓自己可以更加容易的適應社會，同時盡可能的減輕家里負擔。但是大一的課程還比較緊，加上對未知事物的恐懼感以及下意識的不接受，我大一并沒有做什么兼職工作，然而暑假到了，對于這近兩個月完全空閑的時間不能再宅在家里浪費掉了，所以我決定干點什么，正巧同學家旁邊一大學生辦了一個暑期輔導班，招聘放假的大學生， 教小學生，在同學的竭力邀請下，我奔赴海門和我同學欣然應聘，在對方查看了我們的學生證并進行簡單的面試后我和同學成功的成為短期的小學老師。由于我的口語還不錯，我光榮的成為了英語老師，而萬同學則成為了一名數(shù)學老師。

做老師就要有做老師的樣子，不能再像平時那樣吊兒郎當，要認真負責，起碼給孩子們一個好印象。所以在我的精心準備下，我開始了我的第一堂課，按照劇本的詼諧自我介紹讓面前的一群半大孩子們開懷大笑，然后是他們的自我介紹也是讓我哭笑不得，不過他們的興趣也是非常的廣泛啊，有喜歡唱歌的有喜歡跳舞的，彈琴的，各種各樣，應有盡有，讓我不禁感慨，當時的我們可沒這么多興趣啊，不過除去這些積極的，竟然有小學生喜歡玩電腦，玩ipad，讓我刮目相看，當然幾十名孩子的名字也著實讓我廢了一番腦子，記了很長時間。剛開始，由于沒有經(jīng)驗，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度。同時，我積極的向其他老師學習經(jīng)驗，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學時我的老師的教學方法，終于漸漸形成了自己的教學方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗：一天之計在于晨，早晨我安排了晨讀，讓學生讀背英語課文和單詞。其次，小學生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系，把學生當成自己的朋友，閑時為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣。興趣是最好了老師。講課要與時俱進，用新思想好方法。

每天結(jié)束課后，我都會認真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。認真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學生想出不同了辦法。一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。三、要在適當?shù)臅r候主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

小學生學的英語很簡單，不需要教什么語法之類的，只要教一些音標，讀法，讓他們認識一些簡單的單詞和語句，不過對于初次教學的我來講還是緊張和不自信的，開始時常會緊張的讀錯單詞，甚至會語無倫次，不知道接下來該講什么，讓我的信心直線下降，不過多上了幾次課，就自然了，不會緊張與盲目了，讓我愈加自信，甚至有一種控制全場帶動氣氛的感覺。我覺得以后剛步入社會也會這樣吧，想的和實際能做到的總會有很多偏差。主要的是我們要有勇氣去面對，去展示自己，要相信自己。我們還要做足夠充分的準備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機應變，機遇偏愛有準備的頭腦。所謂做充分的準備，就是把握在學校的時間，多多學習文化知識，把自己應該學會的文化知識都學會，知道的越多越好，可以多理解多體會。

當老師還要有耐心，特別是教這些小學生的時候，有些東西要反復的教他們才能聽懂學會，比如音標他們就要學好久，在這個過程中，作為老師就要有耐心，不能躁，確保學生們都學會。小學生的記憶還是不錯的，許多單詞他們當堂就可以背出來，但是再好的記憶也耐

不住你不記，前一天學習的單詞有的學生根本沒印象，該完成的作業(yè)也沒有完成，那你就要做適當?shù)呐u，恩威并施，讓他們知道不背誦不做作業(yè)的嚴重性， 罰抄單詞這種必要手段也必須到位。有些時候也會遇到棘手的問題，比如在我的課前兩位男同學大打出手，都在那眼淚啪啪的，幾個男女同學立刻找我報告，弄得我無奈至極，一到我跟前兩位男生就告對方的狀，說對方怎么怎么錯，弄得哭笑不得，但本著教書育人的原則，我不分青紅的把兩人數(shù)落一頓，臉帶怒氣的嚴厲批評他們打架這種事本身的錯誤，然后再開始對事對人，探究原因，分析兩人的對錯，讓先出手的給對方道歉，然后另一個也道歉，在我嚴厲的表情和批評下，兩人很快道歉，沒有任何猶豫，然后和平解決，沒有下集。還有一個可愛事情是，一男同學課間抓人家小女生的馬尾辮，結(jié)果把人家女生搞哭了，哭的稀里嘩啦，作為老師的我知道這件事后，首先反應不是批評，而是一種對過去童年的懷念，對時光飛逝的悵惘，因為曾經(jīng)的曾經(jīng)我也做過同樣的事情，不過由于關(guān)系很好，女生并沒有哭鬧，而是紅著臉蛋滿教室追著我打。不過既然這男生已然釀成大錯，那沒辦法了，作為老師的我一定要做些必要的懲罰了，對，一定要嚴懲！道歉不能少，還要打掃兩天的全班衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)不干凈，加罰一天。其實這樣突發(fā)情況有時候可以鍛煉個人的對事情的處理能力，積累一些經(jīng)驗，更貼近社會生活。 現(xiàn)在的學生，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。所以老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)學生感興趣的，帶到課堂上，吸引他們的注意力，然后引導到所講的課上。這就需要知道現(xiàn)在的學生喜歡什么，對什么感興趣，這樣才好讓他們對學習產(chǎn)生興趣。讓自己的思想跟上學生的腳步，需要和學生交流。也可以講一些啟發(fā)學生的故事，激勵他們學習。也要適當?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學也基本上普及，老師可以制作有趣的課件，引起學生的學習興趣?？傊?，老師要學會用新的方法，讓自己的課堂生動有趣，讓學生感興趣。

一個月的教學說快不快，說慢也不慢，很快我的短暫老師生涯就結(jié)束了，最后的一堂課我沒有講課，給他們講了一些人生的道理，不管他們聽不聽的懂，我至少是希望他們可以認真努力，讓自己的家人省省心，同時讓自己以后的人生更加精彩。沒打過工不知道，打過工才知道賺錢的不容易，辛辛苦苦的工作一個月也只是賺了1500元，雖說也不怎么能為家里減輕負擔，但是也滿滿的夠了一個月的生活費，興奮之心，溢于言表啊。

總之，作為當代的大學生，我們也肩負著責任，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學會關(guān)心他人，自己的父母和同學，還有那些需要幫助的人。

在學校的時候我們是個學生雖然說有時也會涉足社會，但畢竟我們還沒有真正踏入社會對社會認識也不夠，我們早晚要走出校門，面對紛繁復雜的社會，我們要有勇氣與決心，在社會實踐中不斷提高自己的能力，讓自己的生活更精彩！

大學生實踐周實踐報告【篇2】

一、什么是社會實踐調(diào)查

社會調(diào)查的方法手段：

1、問卷調(diào)查

2、實地調(diào)查

3、座談會

4、走訪請教

5、蹲點調(diào)查

6、個別談心

7、查閱歷史文獻

二、怎樣撰寫社會實踐調(diào)查報告

調(diào)查報告的特點有三：真實性，針對性，結(jié)構(gòu)單一

調(diào)查報告由標題、正文和落款三部分構(gòu)成正文的書寫，正文一般由導語、主體和結(jié)尾三部分構(gòu)成。

導語：即在調(diào)查報告正文前面寫，一般不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。介紹調(diào)查對象的有關(guān)背景基本情況，說明調(diào)查的目的、對象、時間、地點、方法等，起提示全文的作用。

主體部分：主體部分寫的調(diào)查研究涉及到的具體情況、做法和經(jīng)驗。為了眉清目秀，常常以標題標明。常見結(jié)構(gòu)形式為：

（1）按照事情的產(chǎn)生、發(fā)展和變化過程寫

（2）用對照比較的方法寫

（3）根據(jù)內(nèi)容特點，把問題分列幾個方面寫。小標題要簡而明。

結(jié)尾部分：結(jié)尾部分是調(diào)查研究的結(jié)束語，即全文的思考、建議結(jié)論。

對策要具體說明解決問題的途徑與措施具有可操作性；反思要求正面議論；教益內(nèi)容談該次社會調(diào)查對調(diào)查者本人的教育意義、感悟和提高。

總的來說，正文的導語部分以介紹情況、說明目的為主；主體部分以詳細描述社會現(xiàn)象的實況，報告實地調(diào)查的結(jié)果為主；結(jié)尾部分則是以對這一現(xiàn)象的討論、思考總結(jié)為主，在必要的時候，還要提出調(diào)查組個人的想法以及解決問題的建議，以引起社會的重視，或供有關(guān)部門參考。

三、調(diào)研報告的參考題目

1、關(guān)于食品安全問題的調(diào)查

2、某地關(guān)于網(wǎng)絡輿論看法的調(diào)查報告

3、某行業(yè)誠信問題的調(diào)查

4、關(guān)于家庭對青少年道德修養(yǎng)教育調(diào)查報告

5、某地消費文化問題調(diào)查研究

6、某地交通違規(guī)現(xiàn)象的調(diào)查

7、生活方式的改變與生活滿意度調(diào)查分析

8、“青年志愿者”發(fā)展狀況和影響調(diào)查研究

9、周邊社區(qū)對“消費者權(quán)益保護法”認識水平的調(diào)查

10、某地區(qū)公民道德素質(zhì)的調(diào)查

要求：

每3—7人組成一組，選一個題目，利用寒假期間做調(diào)查研究，寫調(diào)查報告。按照要求寫，格式正確，寫清分工。字數(shù)應在20xx——3000字。

材料真實問題明確，觀點鮮明立場正確；數(shù)據(jù)準確層次清晰、結(jié)構(gòu)合理邏輯性強；稿件形式：符合排版模式自留word文檔備份。

上交時間：下學期開學第二周周五下午；一教201

做調(diào)查研究的背景資料一同上交。

老師聯(lián)系電話：

xx：xxxx

大學生實踐周實踐報告【篇3】

【關(guān)鍵詞】學風建設 實踐研究 計算機專業(yè)

一、大學生學風建設的作用與意義

學風建設的作用和意義：

對于學生而言，學習環(huán)境的好壞可以直接影響到他的學習心態(tài)，甚至是他的人生態(tài)度。凡是成功的學者、科學家、商界精英等，都有一個共同點，那就是他們都具備是嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和勤奮的個人精神。而良好的學風正是培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和勤奮的個人精神的沃土。好的學風，可以激發(fā)小集體中的個體潛質(zhì)。促進小集體的整體前進，最終帶動一批人迅速的成長。因此，學風建設對于個人成長及校園大環(huán)境的發(fā)展的作用是積極的而關(guān)鍵的。大學生的學風建設是以為大學生們樹立科學的知識價值觀、知識發(fā)展觀、知識融合觀和知識創(chuàng)造觀為目的的基本工作。由此可見，學風建設對于大學生，乃至于國家的未來來說，都具有很深遠的意義。

二、大學生學風建設的實踐研究內(nèi)容

1.研究整體介紹

在本次實踐與研究中，我們的研究對象是中國石油大學(北京)計算機科學與技術(shù)專業(yè)的所有本科生，其中研究重點放在20xx級、20xx級和20xx級，涵蓋了新生班和畢業(yè)班。因此，實踐研究具有實用性和廣泛性。

學風建設面臨的問題主要為學生和學校及社會兩個層面。學習目的不明確、態(tài)度不端正、功利色彩嚴重、學生素質(zhì)良莠不齊、紀律松懈和學習習慣不良等現(xiàn)實情況反映了學風建設中學生層面主要存在的問題。從學校和社會的層面來看：教學方法需要進一步的改進和提高；加強對不良風氣的抵制，營造積極向上的校園文化氛圍。針對學風建設存在的問題，我們需要從加強輔導員思想教育工作、深化教學體質(zhì)改革、培養(yǎng)教師教風、嚴格考試管理、建立長效的獎懲機制、推進優(yōu)良班風建設及校園文化建設等方面來著手。

計算機系學風建設研究與實踐側(cè)重點在于學生思想政治教育工作和培養(yǎng)學生對學習重要性的認識兩方面。對于前者，學校的輔導員和導師積累了豐富的工作經(jīng)驗，實際工作中也收效明顯。但是在提高學生對學習重要性認識的方面，往往存在一個輔導員管理多個專業(yè)學生的情況，實際工作中輔導員所學專業(yè)與管理的學生的專業(yè)存在差異性，使得輔導員在和專業(yè)相關(guān)的教育工作中說服力不足。上述因素的存在，導致部分學生出現(xiàn)了學習目標不明確、態(tài)度不端正、沒有清晰的大學生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展方向的問題，對學習興趣和熱情的培養(yǎng)也就無從談起了。因此，結(jié)合學生的專業(yè)特點進行相應的精細化的學風建設具有非常重耍的意義。

2.實踐研究的具體方法

建立一個嚴格的管理和監(jiān)督網(wǎng)絡，責任人覆蓋主管學生工作的領(lǐng)導、任課教師、本科生導師、輔導員、班委組成。對課堂、實驗、實踐、課程設計、畢業(yè)論文等各個環(huán)節(jié)進行嚴格檢查監(jiān)督。同時針對監(jiān)管過程中出現(xiàn)的問題，定期召開會議進行分析，制定針對不同階段和問題的解決方案。要從嚴抓教風的角度制定實施方案，確立任課教師為學風建設第一責任人。在課堂上結(jié)合專業(yè)發(fā)展前景，不斷豐富教學內(nèi)容，改進教學方法，完善教學互動，配合輔導員做好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導；另一方面結(jié)合大學生科技創(chuàng)新，在科研過程中激發(fā)學生的學習興趣，從而為實驗實踐、課程設計和畢業(yè)論文等各個環(huán)節(jié)奠定堅實的基礎(chǔ)。

召開學風建設動員大會，各班班長、團支書、學習委員及黨員參加會議。以黨員為主成立班級學風建設先鋒模范小組，以自身的榜樣帶動全班同學共建學風。班干部做好每節(jié)課的考勤記錄工作，兩周匯總一次并進行公示，由輔導員對缺課、遲到、早退等嚴重的學生進行思想政治教育。建立全面有效的學生綜合測評條例和獎懲機制，在學生干部選拔、免研推薦、獎學金評定和各項評優(yōu)工作中嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，獎勵優(yōu)秀生。幫助后進生，激勵全體學生共同進步，最終促進高校學風建設工作的開展。

建立在對學生的情況充分了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的性格特點，輔導員針對問題突出的學生進行相應的深度輔導，從學生的角度出發(fā)來實施科學的人性化的引導，幫助其解決生活學習中遇到的問題和困擾。同時輔導員需要利用形式多樣的專業(yè)培訓活動不斷豐富自己專業(yè)技能，提升自己的思想政治教育水平。從而做到規(guī)范深度輔導的內(nèi)容。包括為每一個學生制定階段性個人發(fā)展規(guī)劃，為他們解答學習、生活、工作等各方面的困惑，引導其健康、科學地發(fā)展等。增強輔導員自身的責任感，通過精細化的指導和服務，全面提高學風建設工作的實效性。

三、學風建設實踐研究結(jié)果與總結(jié)

1.學風建設實踐研究成果

經(jīng)過學風建設一系列措施的施行，計算機專業(yè)學生在出勤率、學業(yè)警告率、各門成績的及格率、優(yōu)秀率等各方面都有了不同程度的改觀。出勤率方面，20xx年計算機專業(yè)學生的出勤率為89％，20xx年提高到了92％，而20xx年這一數(shù)據(jù)上升至95％。學業(yè)警告率方面，20xx年計算機專業(yè)的學業(yè)警告率高達9.47％，在20xx年，這一數(shù)據(jù)降至3.1％，而20xx年計算機專業(yè)的學業(yè)警告率下降到2.08％。在整體成績上升的同時。也出現(xiàn)了基礎(chǔ)課成績表現(xiàn)突出。例如20xx級的高等數(shù)學，以94.6％的及格率名列全校第一。

2.學風建設實踐研究總結(jié)

學風建設是一項復雜的建設工程。他涵蓋了教育學、心理學、專業(yè)力等各個領(lǐng)域。如果想改變一個學生的學風狀況，需要我們針對這個個體，從心理、家庭狀況、教育歷史、性格、興趣愛好等各方面進行詳盡的分析。然后給予一定的解決方案。而如果想改變一個小團體的學風狀況。不但需要我們改變其中的每一個人，同時也需要我們處理好團體之間的關(guān)系，保持良好風氣的持續(xù)性。

大學生學風建設對于改善整個學校的整體建設具有重要的作用，而新生的學風建設是整個大學學分建設的基石。在大學一年級幫助新生盡快確定專業(yè)方向，明確目標，養(yǎng)成良好的學習習慣，將有助于學生在未來大學生生活中更好的發(fā)展，對整體的學風建設工作有明顯的推動作用。為適應新時期人才培養(yǎng)需要，中國石油大學(北京)信息學院結(jié)合計算機專業(yè)學生的特點采用任課教師主責制，利用任課老師的專業(yè)優(yōu)勢，通過強化專業(yè)知識教育、幫助學生明確自己的學習目標、提高學習的積極性和熱情等方法來促進學風建設的方法是行之有效的。在新生階段，結(jié)合專業(yè)特點，有針對性地進行專業(yè)認知教育，以提高學生的專業(yè)興趣，以學習興趣促進學風建設。

大學生實踐周實踐報告【篇4】

每個青春歲月里，多多少少都會留下些回憶。在我大二結(jié)束的時候，在黃雷小學三下鄉(xiāng)支教的日子。為我的大二劃上了一個句號。

xx陽光，感謝一路上有這些可愛的隊友們相隨。作為一個地地道道的北方女漢紙，我的情感一向不細膩。但是，這些一起支教的日子，確是真真實實的被我刻在腦海里。不管它是怎樣開始，抑或是結(jié)束。我們始終都在這里成長了。上帝安排我們在這里相遇，我們用各自的方式來遇上一群人，這種緣分本身就彌足珍貴。懂彼此的人，享受著彼此帶來的快樂。性格火星撞地球的人也不乏會遇到，這就讓我們學會自省與忍耐。凡事都不能盡善盡美，因為缺陷，所以美好。

開始的開始，這里的環(huán)境讓我極度的嫌棄，我沉悶的開始邊忍受邊計算離開的日子。有各種蟲子的小黑木屋寢室，喝水要去山上挑泉水，洗澡沒有熱水，廚房里唯一醒目的就是那倆口直徑一米的大鍋，沒有蔬菜買，更別提會有風扇。就是這樣的環(huán)境，我們慢慢的開始適應并開始享受。

我們都是孩子，我們開始分組做飯，天還沒亮就起來做早飯。在嘹亮的哨聲中起床吃早飯。圍著那張破舊的圓桌子，在上了一早上的課后開始狼吐虎咽的搶飯吃。夕陽西下，傍晚的江南水鄉(xiāng)寧靜而涼爽。我們在不大不小的操場上打羽毛球，打籃球，一起坐在升旗臺前犯二的上演那些年。有時候會把開會變成某個人的批斗會。一起細數(shù)每天的點點滴滴歡樂。

最后的最后，我們逐漸習慣每天早起教孩紙們打太極，一聽到哨聲就義無返顧的向食堂狂奔。習慣每天黃白交替的隊服。晚上在滿天星辰的夜幕下，擠在廚房前的水龍前，等盆洗衣服。寢室里各種惡搞，讓及其淡定的學姐hold不住，連連坐起，笑的前俯后仰。

渴望變成天使，是的。我們都渴望變成天使，一直永遠的守護這群可愛的孩子們，在帶給他們知識的同時，更給他們帶來希望愛和感動。我們不舍，我們不愿分離，但是人生在世，在遇見彼此的那一刻，就注定會離別。但是，至少我們彼此相遇過。這樣就足夠了。

歌謠的歌謠，在這里，教室里每天都會有歌聲傳出。唱臉譜，鳳陽花鼓歌，稚嫩的童聲聽起來真的很悅耳。沒什么不同，偶爾我自己也常會哼上幾句，初中班的孩紙們都會唱，記得劉大清也很愛這首歌。我是明星，再加上秋月老師的手語，只可惜我只會嘿喲的部分。小劉老師的弟子規(guī)。我們大家的隊歌黃雷中學的日子。我們班最最嘹亮的團結(jié)就是力量。還有在食堂里經(jīng)常被惡搞的留戀。最后就是，思念是一種病，真的會每天被我唱上無數(shù)遍。

藏著童話的影子，就是這樣一群人兒，在這里盡情的書寫自己的青春。我們一邊成長，一邊在孩子們的世界里打造著一個個美好的童話。和小胖比瞪眼，聽小酒窩給我介紹對象，看著我們班的孩子們那么的喜歡思念，還有每天都會不合時宜的聽到“思念吶”。紅哥哥煮飯真的很好吃，學姐淡定又搞笑，洋洋最懂我的心，劉博小學妹，典型的北方人，性格直白又可愛。雯雯真的是個好孩紙，每次都會洗鍋。秋月真的很有才，各種手語太極歌曲都會教。小雪文靜溫柔的不像個北方人，尤其是她說是黑龍江的，我就要笑道噴飯。陳琳學妹，做事總會很有想法。米米陽光又愛買菜，早起從不抱怨。佳佳總是偷拍我，我們來不時地還會結(jié)盟偷菜吃。夢麗和小苗一樣的溫柔，話說雪絨花唱的真的很好聽。阿華總是拿出他的小方盒吃了一盒又一盒，學弟思密達。思念吶，我在想他乖巧而善良的像弟弟一樣的面孔下，估計藏著一顆悶騷的心呢?

孩子的孩子，該要飛往哪去!三下鄉(xiāng)結(jié)束，不知道xx陽光還能不能在以后的日子里再次相聚。就像公管院和資環(huán)院的距離般，相隔那么近，但能再遇上的幾率卻很小。再見到的時候，會不會還有當時的那種心境。抑或是成長就是這樣，一邊失去，一邊在得到。

大學生實踐周實踐報告【篇5】

這個社會實踐對于我來說受益頗多，感受頗深。我花了將近半個月在上虞的一家連鎖服裝店(上虞市云***時尚生活館)社會實踐，雖然實踐的內(nèi)容和本專業(yè)的內(nèi)容相關(guān)，但多看看店里的那些由專人精心放置和搭配的衣服，也能在腦海中知道點色彩方面的搭配，對于從事美工方面的工作還是有點小用的。

我在店里實踐的內(nèi)容是做導購。以前，從我是一個顧客的角度去看，認為做導購很輕松的，只要顧客來看衣服的時候招呼一下就可以了，其實不然。導購需要整理即將要出樣的衣服，要在門口做迎賓，要在出樣時把一些有褶皺的衣服熨平。。。

所以說，只有自己親自體驗過才知道其中的酸甜苦辣。實踐第一天，我?guī)е粗秃唵蔚母杏X踏進了我工作的店鋪，店長把員工們叫來集合，然后來了次軍訓似的前后左右轉(zhuǎn)，接著便是跳一段舞，她說公司這樣規(guī)定是為了讓我們振奮起來，以最好的精神面貌和心態(tài)去對待一天的工作。

第一天的開端讓我深深明白了工作的不容易，僅僅是開個會議就開了一個多小時，店長的那些話語讓我感到了競爭的壓力以及要想成功就要靠自己去努力，而且做導購需要技巧，它不僅僅需要磨嘴皮，更重要的是心理戰(zhàn)術(shù)還有的就是信心和耐心。每天去店里的顧客很多，但真正能買的顧客卻不多，所以作為一名導購，不能對顧客發(fā)脾氣，因為顧客是上帝，需要我們耐心去講解。高三的時候老師叫我們高三學習了要有緊迫感，要有乘勝追擊的力量。原來，不僅僅是在高三，人生的每一個階段都要如此，有壓力才會有動力。

實踐第一天，我真的感到很累，連一點偷懶的機會也沒有，我從早上7:50站到傍晚5:00，中間只有半小時的午飯時間，整一天只有站立和走動，站時也不能隨意站，要站得有形象，要微笑著去迎接顧客，如果有哪方面做得不夠好都是和分數(shù)和金錢掛鉤的，公司的目的是為了讓員工們能夠認真去遵守公司的規(guī)章制度。第一天也是我去適應那種生活：早上5點起床，晚上九點睡覺。后來有一天，店長對我說，你挺能吃苦的，寒假來實踐的學生做了一兩天就吃不消了。其實當時我想，我第一天就覺得辛苦，只是有種信念告訴我，我要堅持下去，這次實踐不僅是對我的一種磨煉，更是一種對自己的肯定。

接下來的實踐生活我漸漸習慣了，依然是5點的鬧鐘聲拉起了睡夢中的我，依然是在黑夜中拖著疲憊的身體進入夢鄉(xiāng)，依然是跳那段舞，依然是店長開的會議，依然是員工們一個個的目標，依然是那一聲聲的加油,加油。

這幾天的實踐生活，我總結(jié)為“累并收獲著，踐且思考著”。

所謂工作沒有不累的活，無論做什么工作都需要付出汗水和努力的，要腳踏實地一步步地去學，一步一步地去完成。作為一個大學生，20年來我從沒有很勞累的去工作過，在我的腦海中工作并不一定是累的，可體驗告訴我累。是的，我累過，但我還是挺高興的，累磨練了我的意志，在我想要放棄的時候重新選擇去堅持，因為我一方面想鍛煉鍛煉自己，另一方面想知道自己的意志力。意志力對于一個人來說是尤為重要的，我要去磨練自己的意志力。我在熟悉貨品，在看導購如何和顧客溝通以及去推出店里的衣服，僅僅從這里，我就收獲了很多東西。其一,顧客是上帝，對待顧客要有禮貌，在顧客的百般刁難下，仍要保持微笑，要平心靜氣地去解答顧客的每一個疑慮。其二，在解答顧客的疑慮時，要有心理戰(zhàn)略，有些顧客明明喜歡那件衣服卻因為價格太貴說不喜歡于是就需要導購和顧客進行心理的交流了，從顧客的角度讓顧客覺得買這件衣服是有價值的。其三，在整理貨品時需要陳列有序，不同的衣服搭配會有不同的效果，不同顏色的搭配會有不同的美感，不同位置的放置會有不同的風格。

本次社會實踐的結(jié)束，也讓我思考著。我，缺乏社會經(jīng)驗，閱歷不深，只有書上的理論知識，沒有實踐能力。在當我踏上社會這條道路時，我總是以最慢的速度前行，一路上磕磕碰碰。一起工作的同事總是把許多她們不愿意做的事推給我，我也不推脫，因為我知道我就這么短短幾天，有事情做總比無聊好。因此，我學會了熨衣服，整理貨品，陳列衣服。這些看似簡單的事卻是我以前沒有做過的，就連熨衣服也是我第一次去嘗試。在現(xiàn)今社會，招聘會大字報上總寫了“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可在校園里“與世隔絕”的我們社會經(jīng)驗又會有多少呢?所以，我覺得以后在學校里周末要多與社會接觸從而獲得更多的社會經(jīng)驗。

文憑在社會中立足也是很有必要的，所以我覺得在學校里要學好自己的專業(yè)知識打好專業(yè)基礎(chǔ)，以及盡自己最大的努力去獲得更有價值的專業(yè)證。與人之間的交際在社會中立足也是必要的，所謂“在家靠父母，出門靠朋友”。在工作的時候很多不懂的事都是向員工詢問后解決的。一顆堅持的心在社會中更是必不可少的，所以我覺得在學校中不論學習還是其他的事都要讓自己去鍛煉從而學會堅持。

大學生實踐周實踐報告【篇6】

暑假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時時間也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑，服務社區(qū)回報社會的一種良好形式。作為一名大學生有別于中學生就在于它更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在重視素養(yǎng)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。歲月如梭，伴隨著熾熱的到來，作為大學生的第一個暑期就已悄然來到我們身邊，于是我積極地投身社會實踐當中，想通過社會實踐更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的實干；想通過社會實踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己。

兼職，對于大學生來說，其實并不生疏，我已在上學期的課余時間兼過職，在一所中小型超市當收銀員，而且四面很多同學也有兼職。所以當回到我們縣城的時候感覺找份工作難度應該不大。但現(xiàn)實跟想想還是有很大出入的，有時候甚至有很大的差距。因為四面的環(huán)境是不一樣的，所需也是不一樣的。就拿我的求職經(jīng)歷來說吧，要找到一份理想的兼職工作并不簡單，輾轉(zhuǎn)了三四個，在別人的幫助下找到一份家教的工作。

家教，也就是做老師給學生輔導學習，一般都是一對一的輔導。不過由于后來又有幾家需要家教，而且與我的時間也并不沖突，所以我輔導的學生有三個。曾經(jīng)，對這個職業(yè)也有過憧憬，所以對于這樣的一份暑期工作，我個人是很滿足的，因為它是最能體現(xiàn)一個人的‘價值’的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時候就教過我的弟弟妹妹們，雖然這并不正規(guī)，但至少讓我獲得一定的經(jīng)驗。自信是好事，但我知道，這究竟是我第一次正式的一家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的打算。

我輔導的學生都是初中生，輔導的主要科目是英語。我先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸和交流，并且了解了學生的基本學習情況，在對學生進行試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動中的注重點以及難點，還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施。而且我也事先了解了初中英語課程設置的一些特點，對初中的英語課程有一定的了解，我深知“不打無打算之戰(zhàn)”的道理。第二天我就帶著擔心又興奮的心情進行了第一次試講，對于試講的結(jié)果，家長還是比較滿足的。然后我跟家長進行了深入的交談，也跟我的學生有了第一次交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實他們的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有愛好，而且英語底子差，加之父母的期望有很高，從而造成了自我放棄?；貋硪院?，對于這種情況，我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料，對這樣的學生，最重要的就是激勵與支持，增強他們的自信心。我相信，有了自信，愛好就會產(chǎn)生了。

做好一切打算之后，我開始第一天的家教任務。在我自己理解之中，英語最重要的就是詞匯語法以及口語，而為了能讓學生熟悉英語的學習，我基本以教材為藍本的，另外再加上一點參考書上的輔助性知識。一開始我讓他們讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道他們的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，他們雖然讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，有的單詞讀不出來，但是讀出來的部分還是基本沒有發(fā)音問題的，我想，只要在增強點自信，他們的英語一定會有幸當大的進步的。我對他們說了我個人的看法，并賦予他們一定的激勵，之后，我還是能感覺到他們其實還是喜愛英語的，可能是因為英語差而對應于產(chǎn)生了一定的抵觸情緒，從而不愿多接觸英語。發(fā)明這一點以后，我對自己的教學計劃有了進一步的調(diào)整，要進一步發(fā)明他們在英語上的發(fā)光點。

接下來，就是對詞匯的記憶。與他們接觸下來，我了解到記單詞是令他們最頭疼的，我想著也是我們每個人頭疼的事情吧，所以在教別人的時候，也是在教自己。我個人認為，以單詞的發(fā)音來記憶應該是最有效的方法了，但是這樣的話，你就必須會讀，因為惟獨知道了怎么讀才干按照它的讀音來拼寫整個單詞，而這個過程又是相互互補的，所以要培養(yǎng)對英語的語感。在課上學習知識的過程中，我們經(jīng)常聽到一句話就是“愛好是的老師”，而實踐證明，這句話是非常正確的。所以我決定，從他們的個人愛好愛好開始，期望能夠挖掘出意想不到的潛能。將學習與娛樂結(jié)合在一起，勞逸結(jié)合，幾天下來，他們已沒有剛開的那般抵觸，并對英語也產(chǎn)生了一定的好感。而在這個過程中，我們就像是已熟悉幾年的老朋友。

最后就是語法，對于這個，我還是按照書上的順序，正正規(guī)歸來講的，就像課堂上一樣，講好一個課時就做一些相應的作業(yè)當做鞏固練習，有時是書上的一些題目，有些是自己出的，當然還是一比較簡單的題目為主，主要就是要增強他們的自信心。當然也有一些經(jīng)常做經(jīng)常錯的題目，針對這個，首先從題目本身著手，然后就這一類型展開分析，相同類型的題目稍加改變就會變得很不一樣，但是只要見過就不會再覺得生疏，所以要多練。但是每一件事都是有限度的，超過了就會變得很沉重，甚至產(chǎn)生厭惡心理，所以只是讓他們做相應量的題目。

以上就是我輔導學生的大致內(nèi)容與方法，時間總是這么快，就那兩個月的家教工作已結(jié)束，在這個過程中，我對于自己第一次當老師的表現(xiàn)還是比較滿足的，學生對英語的熱情也給激發(fā)了出來，英語都有了一定的進步。

大學生實踐周實踐報告【篇7】

為了體驗做老師的榮耀與辛苦，我特意報名參加我們學院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動。

參加“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動展現(xiàn)當代大學生心懷天下的胸襟與抱。

x月x號清晨，我早早起床，準備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時刻期待著與學生見面，期待著與他們一起學習，一起收獲知識和快樂--心中充滿著激動和喜悅。

這次的xx中學支教，我們都很用心準備。各個隊員都將會拿出自己的看家本領(lǐng)、自己的特長展示給當?shù)貙W生看，并將把自己擅長的技能、實用的知識教授給當?shù)貙W生。這將是這次支教做的最有意義的事情了。

來到xx中學的第一天，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式。然后，我們逐個向當?shù)貙W生介紹自己，重點介紹自己的特長。這樣做是想讓學生對我們產(chǎn)生興趣，之后，我們會更容易交朋友。

介紹完自己后，我們提著自己的行旅來到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的床鋪。我們是10個人一個宿舍。住宿條件還一般，雖然沒風扇，但因為是在山里，周圍有很多的大樹，吸走了很多熱氣，所以不覺得不太熱。宿舍里面有獨立的衛(wèi)生間和沖涼房。這樣，生活方便了很多。

第二天，我們開始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺給學生講課。以“老師”這一身份站在講臺上授課，對于很多人來說都是人生第一次，感覺真是新鮮，但同時又有點壓力--擔心自己講不好。

我這次是來教音樂的。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個下午。這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上，每個老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡譜知識，另外兩個同學教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂，我們在上課之前給學生表演了各自的特長。我表演的是葫蘆絲，邊吹邊用眼神跟他們交流，他們都好認真聽，好認真看。

節(jié)目演完，我們就開始上課了。首先是由我給同學們上樂理知識。我給他們講的是最基礎(chǔ)的簡譜知識，像音階、音符、休止符、符點的簡單介紹。當我講音階的時候，他們還能理解，再深入去講音符等的時候，可能因為沒有音樂基礎(chǔ)，所以大部分學生不太明白我講的內(nèi)容。我是讓他們站起來試唱后，發(fā)現(xiàn)他們唱錯或是不會唱，才知道我講得內(nèi)容他們沒有吸收。

但讓我欣慰和感動的是，他們雖然聽不懂，但在我講得過程中，他們還是很認真聽，盡量去聽我講的內(nèi)容。這讓感受到了學生對老師的尊重。雖然沒有授課時的成功的喜悅，但有的是站在講臺上的欣喜和快樂。

總結(jié)自己做的不足之處：首先是自己缺乏積極主動的態(tài)度，在講課前沒有先去了解學生的學習情況，不知道他們的音樂基礎(chǔ)。其次，是最重要的不足之處：表達欠缺，自己懂的知識，沒有用最淺顯的語言表達出來，導致學生覺得很難，失去了聽講的興趣。再次是準備不夠充分，我可以準備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。最后，我在課后缺乏與學生交流，沒有再給他們帶來更多的音樂知識。

從這次講課中，我體會到當一名老師難，要當一位讓學生喜歡的老師就更難。老師不僅要在上課之前備好課，同時也要懂得變通，要根據(jù)上課時學生的反應對自己的課程做一些調(diào)整，不能完全就按著自己的教案講。如果我當時準備多一些小游戲，那么，我在上課時候就可以在講課時候穿插一些小游戲，就不會讓學生聽得那么吃力了。

無論怎樣，在其他兩位隊友的配合下，還是很順利完成了授課工作。讓我感到最開心的是終于實現(xiàn)了自己年幼時做老師的夢想。讓我真真切切感受到了站在講臺，拿著粉筆，面對學生講課的愉快心情。也讓我對教師這一行業(yè)有了更深的體會。我想，當我回到大學，坐在教室的時候，會更加認真地去聽課，因為我知道，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重。

大學生實踐報告1000字左右

實習期間還是學了不少社會知識，要多感謝實習指導人、公司出納、會計的關(guān)照和幫助以及實習指導老師的細心教導，耐心講解。

發(fā)現(xiàn)的問題和建議：在此次會計理論與實際相結(jié)合的實習工作中，確實讓我們學到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學習有個總結(jié)，當然也發(fā)現(xiàn)了不少問題。出納看似簡單的工作若不細心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責任分擔以及業(yè)務處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計實習，需要提出一點，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營造一個緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。還要給實習生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發(fā)展應該會很有利的。

我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下?？谝膊豢傻凸雷约旱哪芰?，埋沒自己。

綜上所述，在這次實習期間達到了預定的目的，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助。通過這次實習，對出納、會計等崗位有了一個深層次的認識。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習為我們步入社會奠下了基礎(chǔ)，為我們就業(yè)找工作指明了方向。

大學生實踐周實踐報告【篇8】

為了更深入的了解勞動生產(chǎn)的具體勞作方式，體會農(nóng)村人民勞作的辛勞與艱難，從而激勵我們此刻的大學生為自己的夢想而努力‘奮斗’，對得起父母為自己付出的一切。

實踐的場所是在一個以種植西瓜為主要生活收入的農(nóng)村，要求減少對一些用品的破壞，提高工作效率，保證工作質(zhì)量。

農(nóng)業(yè)勞動并沒有那么簡單，需要我們一點一點的努力，才干把他做好。天天就這樣的勞作，無論怎么勞苦，里面的活一直都在，直到豐收。自己深深的了解到了勞作的方式，體會到了農(nóng)民的辛勞與不易。明白了這么多年父母就這樣一直為了我有個好的未來而辛勞勞作著。

通過此次實踐，我真心的感到做農(nóng)活真的太不簡單了，做農(nóng)活并不是我們所想象的埋頭苦干，在這其中需要我們有一份耐心，有一份恒心，還要細心，更要吃苦耐勞。我們大多數(shù)都應該是農(nóng)村的孩子，想一想父母辛辛勞苦的掙錢來供我們上學，拍拍自己的胸口想一想自己此刻所做的一切對的起他們嗎?有時且恰逢假期回家一趟，父母問寒問暖，生怕我們受什么委屈，這么長時間不回家一趟，我們又何曾問候過父母，替他們做做家務?難道還想讓他們勞作后為我們忙來忙去嗎?自己的良心何在，自己忍心這樣做嗎?既然如此我們就要做好我們自己的本職工作，自己好好努力，為自己創(chuàng)新一個好的未來。

雖然只是干些農(nóng)活，但也是需要為我們指揮工作，惟獨有秩序有條理的工作才會有效率有質(zhì)量。我們可以領(lǐng)會到的風范，作為一個，怎樣去指導工作，怎樣讓下屬心服。對于每個人都會有自己的優(yōu)缺點，根據(jù)他們的優(yōu)缺點對他們做合理的分工。在生活，學習及以后的工作中，自己做事一定要靈便，惟獨用簡單的方法把事情解決，才干提高辦事的效率。要理智的去解決問題，更要學會獨立，在以后的道路上沒有人會一直伴隨著自己，幫自己去解決自己不能解決的事，自己要明白，靠人不如靠自己，自己能做的事情自己一定要做，不要總對別人形成一種依賴，惟獨在艱難中我們才會成長的更快，學會鍛煉自己。

實踐過后，真真正正的熟悉到了實踐的重要性。通過實踐可以學到平時學不到的知識。在實踐中可以發(fā)想問題，解決問題，可以做到學有所用，清晰地了解到自己哪些方面存在不足，并及時去彌補。我們也可以接觸到不同的人與事，并可以學習如何去相處去處理，使自己更好的去接觸社會。實踐使我感觸最深的是我深深的體會到了父母的辛勞，父母掙錢的不簡單，這使我清晰地明白自己在今后的日子里該如何去做，如何去努力才干對的起自己的父母。自己要運用在這次實踐中所學到的知識，彌補自己在實踐中存在的不足，使自己變得更優(yōu)秀。

中學實踐報告(經(jīng)典9篇)

常言道，百聞不如一見，在平凡的學習工作中，報告的使用頻率呈上升趨勢。你是否正在搜尋報告范文呢？敬讀閱讀我們整理的“中學實踐報告”，以下思路僅供參考您可以根據(jù)自己的情況做出判斷！

中學實踐報告 篇1

中學生實踐報告一

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

學校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)高中生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。高中是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

中學生實踐報告二

一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就;當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心;他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。

3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。

當然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的'很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

中學生實踐報告三

當一學期緊張的學習生活走向了尾聲，“暑假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學習，不過，更多的同學則想利用暑期去進行社會實踐。加之學校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風發(fā)、熱血沸騰的中學生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。

作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進入阿佳家紡干了三天。

這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進入最后一道程序——包裝。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項來實踐。

我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。

當然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細心和經(jīng)驗。做事不太靈活，不太善于觀察細節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。

不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現(xiàn)實的社會，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取寶貴的社會工作經(jīng)驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當然，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認知。

工作鍛煉了膽識和勇氣，重復培養(yǎng)了耐心和細心，努力換取了自信和快樂?！捌D辛知人生，實踐長才干”，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。下學期。我一定更加努力地學習，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應該做的事。

培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外?！痹诖蚬さ倪^程中，中學生可以在打工過程加強自己的實踐能力與經(jīng)驗，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中，中學生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中學生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學生更加了解社會，加強實踐能力，也會讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實踐有助于我們我提早走進社會、認識社會、適應社會。我們已經(jīng)是一位高中生了，不僅要取得優(yōu)異的學業(yè)成績，也要體驗各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社會，提高自我!

中學實踐報告 篇2

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀中學生，有著較高的文化素質(zhì)，應當積極參加勞動。于是，在初中生活的最后一個寒假，我們九(2)班的集體團員們進行了社會實踐活動。

我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環(huán)境獻一份力，謝謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。

社會實踐報告我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干。

很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊恕Ｍㄟ^這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?/p>

寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅、在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力、

一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂、去義務地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質(zhì)的實踐活動、

另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應辨能力，光靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力、

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。

我們以后也要珍惜在校學習的時光，不斷參加類似的活動，有目的的深入實踐，之后還要`進行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個強人，才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門!

中學實踐報告 篇3

院系：資環(huán)學院

班級：

姓名：

20_年的暑假生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，回想這個暑期生活真是過得豐富多彩。在玉林市第二人民醫(yī)院體驗一次做白衣天使的工作;回家?guī)蛬寢屖沼衩左w驗豐收的喜悅;在學校做家教掙點零用錢;去桂林游玩甲天下的山水;到南寧興寧區(qū)做交通勸導志愿者。現(xiàn)詳細講述做交通勸導志愿者的工作及真實感受。

8月22日6點我就起床了，6點50到達朝陽路口的人民崗集合。和我一起的大多數(shù)是來自附近高校的大學生。我們進行了短暫的上崗前培訓，然后聽從指揮跟著熟悉工作的人到了友愛人民路口，開始了一天的志愿交通勸導活動。

興寧區(qū)團委給我們每一個人提供統(tǒng)一的志愿服務標識。包括印有“興寧區(qū)志愿者”的小紅帽、口哨、小紅旗、印有“文明出行，你最棒”的標牌等。我們都帶著小紅帽，口哨，拿著小紅旗和標牌分批站在友愛人民路口的各個斑馬線路口。我們的工作是給公眾出行提供指引，引導市民遵守交通規(guī)則、有序排隊，傳播文明交通理念。剛開始的時候，我覺得要阻止闖紅燈的大人過馬路很不好意思，也沒有做好勸說的準備，所以聽之任之。當我看到對面路口的志愿者很成功地阻止了闖紅燈的人們，還在耐心地講解什么，頓覺得自己很沒用，想到這次活動的意義，想到闖紅燈可能帶來的嚴重后果，忽然覺得自己的責任重大。

于是，我筆直地站在斑馬線路口，舉著“文明出行，你最棒”的標牌，不再羞愧地認為是丟人的事情。紅燈的時候，拿著小紅旗攔著要過馬路的人們，綠燈的時候讓他們過去。我發(fā)現(xiàn)其實遵守交通規(guī)則的人是占絕大多數(shù)的。突然有一位年輕的先生要闖紅燈，我急忙對他說“不要闖紅燈”。他回頭看見是我對他說的話，他走回來問我什么事，他沒有聽清楚。我說“現(xiàn)在是紅燈，不能過馬路，闖紅燈很危險”，他聽后臉霎時就紅了，說“不好意思”，然后就老老實實等綠燈了。我的信心頓時增加了好幾倍，很有成就感，原來勸導人們正確過馬路也不難啊。

我們志愿者的上崗時間是早上7點到9點30，下午是4點到7點30。交通勸導志愿者的工作雖然很辛苦，太陽有時很毒辣，但想到我們做的是有意義的事都不覺得累了。做了幾天的志愿者，收獲挺多的，感觸也頗深。

做交通勸導志愿者期間，我總結(jié)出了幾點。最容易闖紅燈的人是一些較富有的少婦;最易闖紅燈的時刻是綠燈亮的前幾秒;最遵守交通規(guī)則的人是上了年紀的人;問路最多的地方是火車站和人民公園。在此期間也發(fā)生了很多可述的事情。最欣慰的事情是一位老大爺在等綠燈的時候?qū)ξ艺f“姑娘，你辛苦了，累不累啊”;最感人的事情是一對推著嬰兒車的夫婦在等綠燈時母親說“我抱著孩子過去，那樣安全些，你推車過去吧”;興的事是一位小朋友看著我舉著的標牌念道“文明出行，你最棒!姐姐，你最棒了!”;最尷尬的事是已經(jīng)是綠燈了我還攔著一位年輕小伙兒，他對我說“綠燈也不能過嗎”;最無語的事是一位騎著摩托車的大叔拿著龍眼對我說“小朋友，來吃點龍眼，太曬了，歇會吧”……這些點點滴滴匯聚在一起，真是有趣極了。

作為交通志愿者，我們可以做的畢竟有限，希望通過我們小小的舉動能夠給社會帶來大大的改觀，讓人們意識到生命的可貴，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，真正達到開展此次活動的目的。其實每個人文明一小步，整個社會將文明一大步。

高中生社會實踐范文十

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，特別是經(jīng)濟效益觀念的日益強化和“企業(yè)管理以財務管理為中心”的提出，對企業(yè)財會人員的工作要求越來越高，財會工作不再局限于簡單的記帳、算帳和報帳，而是充分利用掌握的專業(yè)知識和政策法規(guī)，積極參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理和資本運營等方方面面工作，直接或間接為企業(yè)效益化發(fā)揮著越來越重要的作用。財會人員是企業(yè)不可或缺的，具有特殊身份的管理者之一，在創(chuàng)造企業(yè)效益中處于極其重要的核心地位，真正發(fā)揮著“內(nèi)當家”的作用，在對企業(yè)效益的創(chuàng)造過程和結(jié)果進行全面核算與監(jiān)督的同時為企業(yè)直接或間接的創(chuàng)造效益。

一、實踐的目的

為了更好地將自身的理論知識與實踐相結(jié)合，提高自己的綜合能力，我參加了會計的社會實踐。通過會計社會實踐，使得我系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。

二、實踐的內(nèi)容

我這次實踐所涉及的內(nèi)容，主要是會計業(yè)務。其操作的要領(lǐng)是：

1.期初建賬：建總賬時，首先，在見賬時要有上個月的資料，根據(jù)余額以及發(fā)生額見賬。

2.審核或填制原始憑證：原始憑證必須具備八大要素。

3.編制記賬憑證：記賬憑證是根據(jù)原始憑證所編寫的。

4.登記日記賬：首先，記入經(jīng)紀業(yè)務發(fā)生的時間;其次，在摘要欄里記入經(jīng)濟業(yè)務的簡要說明;然后，在借貸方金額欄里分別記入經(jīng)濟業(yè)務所發(fā)生的金額;另外庫存現(xiàn)金要日清日結(jié)。

5.登記有關(guān)明細賬：明細分類賬的登記主要是根據(jù)它所反映的經(jīng)濟業(yè)務的特點，以及實務管理的不同要求來設計的，明細分類帳應根據(jù)原始憑證或原始憑證總表登記，也可以根據(jù)記賬憑證登記。

6.編制科目匯總表：科目匯總表是根據(jù)丁字賬編制的，在月末結(jié)賬時，計算借貸方是否相等。

7.登記總賬：取決于所采用的會計核算組織程序?？梢灾苯痈鶕?jù)各種記賬憑證逐筆登記，也可以把記賬憑證現(xiàn)匯總，編制成匯總記賬憑證或科目匯總表，再根據(jù)匯總的記賬憑證定期登記。

8.對賬：是會計核算的一項重要內(nèi)容，簡單說就是在經(jīng)濟業(yè)務全部登記入賬之后，對賬簿記錄所進行的而對工作。

9.結(jié)賬：是在把一定時期內(nèi)所發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務登記入賬的基礎(chǔ)上，按照規(guī)定的方法對該期內(nèi)的賬簿記錄進行小結(jié)，結(jié)算出每個帳戶的本期發(fā)生額和期末余額，并將其余額結(jié)轉(zhuǎn)下期貨轉(zhuǎn)入新賬以及劃出結(jié)賬標志的程序與方法。

10.編制財務會計報告：做到內(nèi)容完整、數(shù)字真實、計算準確，不得漏報或者任意取舍。

11.整理歸檔：

對所添置的憑證、賬簿和報表整理，并裝訂成冊。

三、實踐的總結(jié)

通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：

1、關(guān)于會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映企業(yè)特定時期財務狀況和經(jīng)營成果及其相關(guān)信息，以滿足信息使用者的需要。按照現(xiàn)行《企業(yè)基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應知識經(jīng)濟時代對信息的要求：

(1)現(xiàn)行會計報告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內(nèi)容較少。

(2)現(xiàn)行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現(xiàn)行價值和未來價值反映不足。

(3)現(xiàn)行會計報告的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責發(fā)生制原則為基礎(chǔ)，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調(diào)的是整體內(nèi)容，而對某些專項內(nèi)容披露不夠充分。

(4)現(xiàn)行會計報告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟活動影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度。

(5)現(xiàn)行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。

2、會計實務工作的改革思考：會計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

(1)不斷擴大會計職業(yè)范圍。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務管理、經(jīng)營計劃制訂、財務控制系統(tǒng)設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在知識經(jīng)濟時代應有的作用。

(2)不斷更新會計知識體系。經(jīng)濟各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟運行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。

(3)不斷普及與深入信息技術(shù)的應用。隨著經(jīng)濟信息化的出現(xiàn)，使得國際互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時候。信息技術(shù)在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業(yè)發(fā)展和會計人員知識結(jié)構(gòu)的要求。

四、實踐的心得

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計社會實踐中，我可謂受益非淺。

中學實踐報告 篇4

每個人的心中都有一顆希望的種子，可是有多少人是在播種之后毫無呵護之意呢。有一句話說的好：一次華麗的跌倒勝過無數(shù)次無味的徘徊。其實困難根本不可怕，可怕的是你居然連面對困難的勇氣和信心都沒有，而且還要花多余的時間質(zhì)疑自己是否能做到。

在木魚中學實踐的五天17節(jié)課4次早自習中，我更真真切切地體會到相信自己，努力超越自我的信念是有多么重要。

今天是來木魚的第二天，天上下起了小雨，悶悶的，濕濕的。剛帶完英語早讀回到自習室，回想昨天的生活.

初來乍到，感覺有些新鮮，不大的小鎮(zhèn)，木魚中學也被群山環(huán)繞。一開始總是對這里的生活有所幻想，想著寄宿家庭在改進后應該會不錯，初三的學生也應該很聽話很用功。然而之后所有美好的幻想都破滅了。

接待我的女生一頭烏黑的秀發(fā)，不算標志的相貌但卻讓人倍感親切，我稱她“小菊”。從學校到她家，大概二十分鐘的路程，一趟不算遠，但每天都要來回走七趟。家里的裝修很普通，連專門洗澡的地方都沒有，第一天晚上也就湊合著拿盆舀水澆在身上。她的妹妹特別可愛特別懂事，每次有好吃的都會給小菊和我。

再說說教學的狀況。本想著初三的都大了，我們多講點課外的知識他們也能接受，沒想這個班是前幾個月剛分出來的，成績不是很理想，所以接受起來也很困難。不過為了我們原定的教學計劃，還是耐心地給他們講解。第一天有四節(jié)課，我?guī)缀醢鼣埩巳?jié)，因為要讓他們學歌。然而簡單的從讀歌詞到唱就整整花了兩節(jié)課。

和期望值相差很多，心中難免不了失落。可再看課間操的情景，不禁讓我對他們刮目相看。班里有一個黃色的小皮球，當時我心想他們都幾歲了怎么還玩這么幼稚的東西啊。下課鈴一響，一個男生就“嗖”地一聲跑到樓前空地，其余也自動分成兩波開始玩球。他們沒有規(guī)則也沒有分數(shù)制定，就是兩邊把球打來打去而且還能玩的不亦樂乎。讓我驚訝的還有旁觀賽的.同學們：女生會為男生打到球而激動的鼓掌叫好，也會時而發(fā)出長長的嘆息聲。教學樓一共有四層，當時幾乎全校的孩子們都趴在走廊前的欄桿上看他們玩球，每個人的臉上都有著同樣燦爛的笑容，那笑容告訴我原來快樂就可以這么簡單。

這是我第一次感受到了他們的與眾不同――區(qū)區(qū)一個游戲，竟能讓他們成為全校的關(guān)注中心，這是一種多么神奇的力量啊。

今天的早自習跟往常不同，因為這是第一次給全班同學進行英語聽寫。二十分鐘的復習很快就過去了，我讓他們找好紙，接著說好格式和要求。其實我知道聽寫對有些不喜歡英語的人來說是種折磨，但是我的真正目的并不是強迫他們?nèi)ケ硢卧~，而是讓他們明白，其實對于自己再討厭的東西，只要用心一點，照舊會把難關(guān)攻破。我要做的只是給他們一點希望和信心，告訴他們千萬不要對自己失去希望，而是學會擁有一種對于困難時時刻刻都有試一試的想法和勇氣。

有一個叫李強的同學在聽寫紙上這么給我寫著：蔣麗，大哥啊，我真的不會啊，別為難我了，好嗎？下面除了單詞的序號之外就全是空白了。當時rich給我看的時候其實心里沒有多大震驚，因為平常從老師的態(tài)度就能感覺他們對這些已經(jīng)報了職高的孩子并沒有多大期望了。也許正是因為他們也習慣了老師的做法，所以每次對于稍微有些困難的事情不會想方設法地解決，而是一句“我不行”而草草了事。然而讓我們換位思考一下，假設我真的非常不喜歡英語，不喜歡到就算發(fā)呆也不想看一眼單詞，所以聽寫的時候自然而然的一個也不會。但是不會的后果就是要把錯的單詞每個抄上五遍，這樣算起來，抄寫的時間往往會大于背單詞的時間。所以對于聰明人來說，只要算一算，都會選擇背單詞，更何況在聽寫之前我早已經(jīng)把必聽的單詞告訴了他們。結(jié)果當然很明了，我不會以一個“不”字去敷衍只是沒有找到解決困難的他，而是滿滿當當?shù)赜眉t筆寫了一頁的評語。當后來在班上對聽寫講評的時候，我有看到他臉上驚詫的表情，也許連他也不會想到自己不經(jīng)意的一句話，竟然能帶來我那么多的思考吧。

中學實踐報告 篇5

中學黨的群眾路線教育實踐調(diào)查研究

依照xx中黨的群眾線路教育實踐活動領(lǐng)導小組的整體安排和聯(lián)系機構(gòu)的通知的精神，我們第系小組成員xx、xx深入到餐飲中心、校產(chǎn)處、水暖電管理中心、財務處進行了聯(lián)系調(diào)研工作，聯(lián)系調(diào)研的程序是先傳達上級有關(guān)精神，組織職工進行黨的群眾線路教育實踐活動知識指導學習，落后行問卷調(diào)查、座談，與個別職工談心，聽取群眾意見和建議，現(xiàn)將聯(lián)系情況報告以下：

一、傳達上級有關(guān)黨的群眾線路教育實踐活動的精神從黨的群眾線路教育實踐活動名稱入手，幫助職工記憶，并分別將本次活動的主題、總要求、目標任務、環(huán)節(jié)等進行了組織學習、解釋。

2、 聯(lián)系研究機構(gòu)及工作人員，餐飲中心9人，學校生產(chǎn)部7人，水暖電力管理中心2人，財務部8人（簽到表附后）。

三、聯(lián)系調(diào)研情況

（1） 為了編制調(diào)查問卷和填寫**，我們根據(jù)上述四個聯(lián)絡機構(gòu)的工作職能設置了六個專題

1.服務者本身存在的題目，

服務對象存在的題目，

三。第二中學領(lǐng)導干部管理中存在的問題，

4.學校存在的題目，

5服務中遇到的困難、困惑和困境，

6.其它題目。要求聯(lián)系人不僅填寫標題，還要填寫建議整改措施

（二）調(diào)研情況匯總

1聯(lián)系小組對群眾提出的意見和建議進行了梳理和總結(jié)（附問卷和匯總表）

2聯(lián)系小組對群眾反映的幾個問題的初步整改意見

（1） 對職工的培訓教育的題目現(xiàn)在學校訂教師培訓的力度大，請專家講課、外出培訓，教師素質(zhì)確有上進。但對職工的培訓方面欠佳，今后適當予以考慮，建議各部分主任、分管校長依照各自機構(gòu)員工的特點，擬定一個本部分職工培訓計劃，提交校長辦公會審定。

（2）職工的待遇題目

① 目前，物流臨時工的工資已經(jīng)漲了好幾倍，并按照山西省的最新標準進行了更新。但后勤職員的工資漲的幅度同其它部分的臨時工一樣，并沒有區(qū)別對待，導致有些工種的臨時工工資與社會橫向比較，顯得很低。因此，專業(yè)的臨時工會放棄學校，另謀職業(yè)。

建議學校設立臨時工工資重新核定。各機構(gòu)領(lǐng)導擬定工資調(diào)劑方案并說明理由，提交校長辦公會審定。

② 正式在編后勤職工的績效工資低的題目現(xiàn)在前后勤正式職工的績效工資最多的值班職員240元次，不值班的200元次，每年8次。與教師平均600元、原后勤領(lǐng)導平均600元相比，都低的可憐。建議學校予以上調(diào)，公道地縮小職工同教師的差距，特別是公道地縮小職工和同辦公室的領(lǐng)導們的差距。

（3）學生愛惜公物的題目現(xiàn)在學校不愛惜公物現(xiàn)象嚴重，其主要緣由是：

一是年級教師對學生教育不到位；二是對學生的處罰或賠償力度較小。建議學校加大賠償力度，加大對重大損害的處罰力度，將公物損毀程度納入班級、班主任和分管領(lǐng)導的考核。物業(yè)主管部門應擬定賠償標準、處罰辦法和考核辦法，報總裁辦公會批準。

（4）浪費水，電，耗水的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

住校生洗涮、上灶生洗碗；浪費電的題目主要表現(xiàn)在：

白天，教室的燈和老師辦公室的熱水器都不能關(guān)。建議住校生加強宿舍用水用電管理，隨時關(guān)閉水電。餐廳清潔工隨時關(guān)注洗碗池水流情況及時封閉水龍頭，年級把教室、辦公室關(guān)電落實到各班、各辦公室人頭上。

(完）附送：

中學黨的群眾路線教育實踐調(diào)查報告

中學黨的群眾路線教育實踐調(diào)查報告

調(diào)查調(diào)研中學黨的群眾路線教育實踐調(diào)查報告活動調(diào)研報告實踐教育群眾路線中學

按照xx中黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組的總體安排和聯(lián)系機構(gòu)的通知的精神，我們第系小組成員xx、xx深入到餐飲中心、校產(chǎn)處、水暖電管理中心、財務處進行了聯(lián)系調(diào)研工作，聯(lián)系調(diào)研的程序是先傳達上級有關(guān)精神，組織職工進行黨的群眾路線教育實踐活動知識指導學習，后進行問卷調(diào)查、座談，與個別職工談心，聽取群眾意見和建議，現(xiàn)將聯(lián)系情況報告如下：

一、傳達上級有關(guān)黨的群眾路線教育實踐活動的精神從黨的群眾路線教育實踐活動名稱入手，幫助職工記憶，并分別將本次活動的主題、總要求、目標任務、環(huán)節(jié)等進行了組織學習、解釋。

2、 聯(lián)系研究機構(gòu)及聯(lián)系人員：餐飲中心9家，學校生產(chǎn)部7家，水暖電力管理中心2家，財務部8家（簽到表附后）。

三、聯(lián)系調(diào)研情況

（1） 為了設置問卷和填寫**，我們根據(jù)上述四個聯(lián)系機構(gòu)的工作職能設置了六個問題

1.服務者自身存在的問題，

服務對象存在的問題，

三。第二中學領(lǐng)導干部管理中存在的問題，

4.學校存在的問題，

5服務中遇到的困難、困惑和困難，

6.其它問題。聯(lián)系人在填寫**時，不僅要填寫問題，還要填寫建議的整改措施

（二）調(diào)研情況匯總

1聯(lián)系小組對群眾提出的意見和建議進行了梳理和總結(jié)（附問卷和匯總表）

2聯(lián)系小組對群眾反映的幾個問題的初步整改意見

（1） 職工培訓教育的問題是學?，F(xiàn)在大力培養(yǎng)教師。如果邀請專家講課、出去培訓，教師的素質(zhì)一定會提高。但對職工的培訓方面欠佳，今后適當予以考慮，建議各部門主任、分管校長按照各自機構(gòu)員工的特點，擬定一個本部門職工培訓計劃，提交校長辦公會審定。

（2）職工的待遇問題

① 臨時工工資問題前后勤臨時工工資雖然漲了幾回，而且按山西省的最新標準進行了刷新 。但后勤人員的工資漲的幅度同其它部門的臨時工一樣，并無區(qū)別對待，致使有些工種的臨時工工資與社會橫向比較，顯得很低。于是有專業(yè)的臨時工便棄校而去，另謀高就。

建議學校重新評估臨時工的工資。各機構(gòu)領(lǐng)導擬定工資調(diào)整方案并說明理由，提交校長辦公會審定。

② 正式在編后勤職工的績效工資低的問題現(xiàn)在前后勤正式職工的績效工資最多的值班人員240元次，不值班的200元次，每年8次。與教師平均600元、原后勤領(lǐng)導平均600元相比，都低的可憐。建議學校加大教職工之間的差距，特別是教職工與辦公室領(lǐng)導之間的差距。

（3）學生愛護公物的問題現(xiàn)在學校不愛護公物現(xiàn)象嚴重，其主要原因是：

一是年級教師對學生教育的缺失；二是對損害的處罰或賠償力度較小。建議學校加大賠償力度，加大對重大損害的處罰力度，將公物損毀程度納入班級、班主任和分管領(lǐng)導的考核。物業(yè)主管部門應擬定賠償標準、處罰辦法和考核辦法，報總裁辦公會批準。

（4）浪費水電問題消費水的問題主要表現(xiàn)在：

住校生洗涮、上灶生洗碗；浪費電的問題主要表現(xiàn)在：

白天，教室的燈和老師辦公室的熱水器都不能關(guān)。建議寄宿生管理員加強宿舍用水用電管理，隨時關(guān)閉水電。餐廳清潔工隨時關(guān)注洗碗池水流情況及時關(guān)閉水龍頭，年級把教室、辦公室關(guān)電落實到各班、各辦公室人頭上。(完）

中學實踐報告 篇6

學校污水循環(huán)再利用活動報告

瀏陽市柏加初級中學

2015年11月9日

一、 活動背景

柏加鎮(zhèn)是全國著名的花木之鄉(xiāng)，主要靠種植花木來發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，但是，連年來的干旱、缺水給柏加人民的生產(chǎn)、生活帶來了嚴重的危害。山腳有很大一部分水塘、溪流斷流、旱地龜裂現(xiàn)象。柏加中學地勢高。有時，連續(xù)三四個月不下雨，導致學校停水，給學校的學習和生活帶來極大不便。

這真是缺水了！只有這樣，我們才真正意識到課堂上所學的關(guān)于中國水資源狀況的知識的真實性，因為它已經(jīng)被生活實踐所證實。于是，我們借本次青少年科技實踐活動為主題，以調(diào)查柏加中學的節(jié)水、用水等情況為載體，應用科學方法，自主**學習、主動獲取科學知識，弘揚科學精神，體驗科研過程，展示個性發(fā)展，向?qū)W校師生宣傳：

保護水資源就是保護生命，節(jié)約用水就是節(jié)約能源。

二、活動選題：學校污水再利用

活動實施小組：七年級

輔導教師：柳丹

三、活動目的：

1了解人們對水的依賴，反思個人生活對水資源的影響；養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，積極開展節(jié)水宣傳活動，做一個有社會責任感的公民。

2了解山區(qū)缺水的現(xiàn)實，以及缺水對家庭作物種植、學校和家庭生活的影響。

三。正確認識經(jīng)濟發(fā)展需要，合理利用水資源，與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)；認識到合理利用地下水的方法和現(xiàn)實意義。

四、活動實施過程和內(nèi)容

（一）、活動計劃

1、要求學生觀察生活中浪費水的現(xiàn)象，搜集有關(guān)“節(jié)約用水”技巧和方法的資料；

2、調(diào)查學校班級、個人用水的情況（包括學生個人用水量、教師用水總量、班級用水量、食堂用水量、師生總?cè)藬?shù)）；

三。調(diào)查學校水龍頭的數(shù)量和當?shù)氐乃M。

（二）、活動記錄

1通過對我國淡水資源短缺現(xiàn)狀的介紹，讓學生認識到淡水不足的嚴重性，激發(fā)他們的節(jié)水意識。

據(jù)水利部統(tǒng)計，全國400多個城市缺水，110個城市嚴重缺水。在32個人口超過百萬的特大城市中，有30個城市長期缺水。在46個重點城市中，45.

6%的水質(zhì)較差，14個沿海開放城市中有9個沿重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴重。

中國最缺水的10個省市

（根據(jù)年度人均淡水資源排名。單位：立方米）

目前，我國城市缺水總量為60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各省（直轄市、自治區(qū)）倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。

總的來說，全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減少糧食30億公斤，300多萬人飲水困難。

2、引導學生交流搜集的大量資料，如我國淡水資源總量的數(shù)據(jù)資料，我國不同地區(qū)淡水資源的數(shù)據(jù)資料、我國不同地區(qū)缺水程度的資料等等。提醒學生認識我國淡水資源總量有限，而且我國不同地區(qū)的淡水資源分布極不均衡，有的地區(qū)較為豐富，有的地區(qū)卻極為貧乏。通過分析比較，認識到我國不同的地區(qū)缺水程度不一樣，特別是西部地區(qū)，已經(jīng)到了人畜飲水困難的嚴重程度，通過這些數(shù)據(jù)和事實，啟發(fā)學生認識到：

在淡水資源不能增加的前提下，要節(jié)約用水，才能讓大家有淡水喝。

三。調(diào)查一：生活用水浪費

**一：兩個學生在打水仗；

**二：洗手的時候，把水龍頭開得很大，水浪費嚴重；

**3： 洗拖把時，用水沖洗，水龍頭開得很大；

**4： 學生忘記關(guān)水龍頭，水龍頭一直在流淚；

**5： 土地干涸，莊稼欠收；

**6： 學校廁所，花草無水可用，一片狼藉。

通過**，提醒學生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動，意識到不合理的用水習慣會浪費大量的水資源，會給我們的學校生活帶來嚴重影響。

在活動中，可以先讓學生列舉身邊的用水行為，然后針對學生列舉的用水行為進行逐一分析，引導學生利用學校生活無水來澆灌花草，菜地，深刻理解污水利用的大妙用，體會到科技創(chuàng)新給生活帶來的便利。

4、調(diào)查二：“流淚”的水龍頭

學生們被要求調(diào)查滴水龍頭造成的浪費。

1按滴水龍頭每分鐘滴60毫升計算，計算1小時、1天、1個月和1年的滴水量。

組長安排組員調(diào)查水價、本單位或其他單位月用水量和水龍頭數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄在下表中：

要求學生根據(jù)自己的家庭用水量以及學校教師和學生的用水量來沖銷費水量。一個水龍頭的年滴水量為946080升的家庭需要多長時間？計算學校每個水龍頭都滴水1年，學校要多交多少水費？

通過活動，讓學生意識到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當浪費的時間長了，浪費的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費掉，從而使學生增強節(jié)約用水的意識。

5、環(huán)保在行動

活動一：改正不良用水習慣。

長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會白白流掉。而洗臉盆洗臉只用4公斤左右的水。

經(jīng)過比較，我們發(fā)現(xiàn)：不合理的用水習慣會浪費豐富的水資源，因此我們應該糾正不良的用水習慣。

活動二：污水再利用

循環(huán)用水，充分利用水資源，不僅可以減少日常生活開支，而且可以節(jié)約國家水資源，對家庭和國家都有好處。

但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學生調(diào)查報告顯示：經(jīng)?！皩⑻悦姿⑾床怂疂不ā钡闹徽?4.9%，經(jīng)常“將洗菜水、洗衣服的水沖廁”的只占48.

4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。因此，要大力促進水的循環(huán)利用，達到節(jié)水的目的。

鑒于我校地勢高、地形復雜，花木產(chǎn)業(yè)是該地區(qū)的一大支柱產(chǎn)業(yè)，水資源對這里的人民非常重要；對我們學校來說，污水的循環(huán)利用可以給我們帶來巨大的利益，同時也給我們的校園帶來巨大的變化。

**1： 從污水池中抽取地下水；

**二：用地下水不來澆灌菜地；

**三：用污水來澆花草。

6、節(jié)約用水，人人有責。

節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會遠離我們，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。要做到這一點，不僅要自己動手，還要做好宣傳，動員大家做節(jié)水模范。

出示學生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。

節(jié)約用水宣傳提綱

1宣傳水法、節(jié)水措施和方法，提高人們節(jié)約用水、保護水資源的意識，并付諸行動。

2用水后，及時擰緊水龍頭。

三。使用節(jié)水設備，如節(jié)水馬桶。

4、一水多用：如洗衣機里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。

5如發(fā)現(xiàn)漏水，應及時報告維修部。

五、活動總結(jié)

在調(diào)查節(jié)約用水的實踐活動中，七年級的同學踴躍參加，認真調(diào)查研究，并認真填寫各種**，相互交流節(jié)水經(jīng)驗和心得，認識到了生活中浪費水的嚴重性并提出了如何改正不良的用水習慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動大家都來做節(jié)約用水的模范。

中學實踐報告 篇7

我組于寒假前組建并接受負責鄭大在衡水中學宣傳的任務，此項任務既關(guān)系到鄭州大學的社會影響力又關(guān)系到鄭州大學的生源，我組感到沉重的壓力。

假期期間，我組進行了長時間深入的探討決定，將宣傳工作定于年后開展宣傳工作。理由如下：

第一，年前為放假前期，學生心情浮躁，不能認真聆聽接受宣傳內(nèi)容，且假期尤其寒假的性質(zhì)，學生對大學的宣傳來得快忘得也快；

第二，年后正值學生開學之際，學生心情浮躁，難以立刻投入學習，此時的宣傳既能給高中學子調(diào)整心態(tài)，投入后續(xù)的學習工作中，又能讓其堅定信心，充滿對大學的期待；

第三，宣傳人員年前個人事務繁忙，而年后后期更為方便。為此我們決定在年后開展宣傳工作。

對于宣傳形式，我們做了認真細致的規(guī)劃，從前期工作的準備著手。我們認真閱讀了學校下發(fā)的電子版以及紙質(zhì)版資料，深入的了解學習了鄭州大學的相關(guān)情況，輝煌成就，偉大歷史以及鄭大十余年的進步歷程，我們驚嘆于鄭州大學飛速的發(fā)展速度的同時，也對宣傳工作充滿信心。

我們決定將宣傳過程通過以下過程進行，首先我們聯(lián)系了衡水中學的相關(guān)負責人，確定了宣傳時間為正月初七，班級為隨機選擇。首先，我們認為學校的認可是工作開展的有利條件，老師是衡水中學學生除新聞以外認知外部的唯一渠道，如果能夠讓老師廣泛的認知鄭大，也可以為日后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，為此我們決定首先對老師宣傳鄭大。其二為進班宣傳，進班宣傳是直接對接學生的簡單便捷有效的宣傳方式，能夠在第一時間短時間內(nèi)讓學生認識并簡單了解鄭大。第三，宣傳過后為學子進行解答，解除心中疑惑，更好更積極的為進入理想大學而奮斗。最后分發(fā)材料，材料是我們離開后學生進行后續(xù)了解的重要渠道之一，也是學生記住鄭大擴大鄭大影響力的重要方式之一。最后我們將合影留念，紀念我們的衡中行。

二月六日早九點，盡管路還被雪覆蓋著，宣傳組一行人也按時到達衡水中學。衡水中學作為全國十大名校之一，依舊保持著深厚的文化底蘊并迸發(fā)著無窮的朝氣，我們依照原計劃找到了負責老師，老師的熱情接待也是讓我們感到母校的溫暖，更加堅定了此次宣傳的.信心。

我們向老師簡單介紹了鄭州大學十余年的發(fā)展歷史，鄭州大學的影響力，當然老師們最關(guān)注的還是鄭州大學的師資力量教學水平科研能力，我們一一列舉了鄭州大學近些年所取得的成就，對于河南省外知名度不高的鄭州大學，有如此的成就也令老師們贊嘆不已。隨后下課時間我們又觀摩了跑操，素有天下第一操的衡中跑操確實名不虛傳，我們以一個外人的角度觀看才發(fā)現(xiàn)它的壯觀偉大。

隨后我們便進入班級進行下一項工作的開展，進入班級，一股熟悉的氣息迎面撲來，我們說明來意后孩子們都非常高興，畢竟來這里參觀的人很多但學長學姐回來的并不多，我們首先向大家介紹了自己說明了來意，孩子們非常積極熱情的配合，認真的聆聽。我們通過ppt的方式向?qū)W生們展示了鄭州大學的美麗景色，一幅幅大學的照片深深吸引了同學們，可以看得出他們眼中對大學的暢往與渴望。隨后我們講解了鄭州大學建校至今的歷程，一路的坎坷與成就也讓同學們認可并且深入了解了鄭大，期間我們配合鄭大獨有的笑話令同學們對鄭州大學充滿了好奇與向往。之后我們對孩子們的問題作了講解。最后，王錦依同學以：“理想與現(xiàn)實總有很大差距，我們要追逐理想，但要接受現(xiàn)實。”結(jié)束了此次宣傳。

隨后我們分發(fā)了材料離開了學校。

中學實踐報告 篇8

實踐目的：

第一，傳遞愛心;第二，增加自己的師范技能;第三，豐富假期生活;第四，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲;第五，關(guān)愛留守兒童，關(guān)注未來。

時光如流水，總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學已度過了半年，迎來了我上大學的第一個寒假。同學們都迫不及待地準備著回家，我也不例外的想要回家和父母親人團聚。 不過作為一名師范類的大學生有別于中學生就是在于他更重視培養(yǎng)自己的師范實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于我們大學生接觸社會，了解社會，了解教育;同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式?？墒俏乙恢笨紤]我該做什么工作，就在這個時候一個天大的驚喜來到我身邊，師姐發(fā)信息給我說現(xiàn)在家教互聯(lián)網(wǎng)正組織關(guān)愛留守兒童活動正在從社團內(nèi)部召集義務支教人員聯(lián)合學校的義務支教服務隊去關(guān)愛留守兒童，幫他們度過他們即將迎來的期末考試。因此我立即決定與父母商量，準備找去報名鍛煉一下自己，關(guān)愛一下他人。我本以為父母不會愿意，可是沒想到父母很是支持我。這讓我很受感激。終于在寒假開始的第二天我成為了一名義務支教人員。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會;我的寒假生活更加豐富多彩。通過支教工作讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多??

我的學生叫xx，是內(nèi)江市鐵路中學的一名初一學生。第一次接觸他的時候，看見他對父母的期盼的眼神(他的父母都在外打工，今年都不回家過年)，我被深深地觸動了，我暗自下定決心一定要帶給他最好，將自己所知道的知識全部教授于他。我第一次全面了解我的學生時，是通過給他講解一道數(shù)學題，講解的是合并同類項，我知道了他的數(shù)學基礎(chǔ)是多么的差，其實他不是不會做，是因為他的數(shù)學基礎(chǔ)太差，以至于不能正確合并同類項。也許是因為太想念父母，心里感到孤獨的原因，他的成績很不盡如人意。他其他課業(yè)比較差幾乎沒有及格的，但

最差的還是要屬于數(shù)學。由于時間的原因，我不得不只給他補數(shù)學，其實我很想給他把所有的課程都補補，讓他在考試之中能考個好成績，好給他在外打工的父母一個滿意的回答，讓他父母在外能安心工作，不會有后顧之憂?？墒峭说南敕ㄓ肋h趕不上時間。他有很強的求知心，但思維反應略顯遲鈍。但是看見他那雙求知識若渴的眼睛，讓我再生感動，我改變了我開始時候的想棄他而去的沖動，我下定決心我要把他教下去。我相信他的父母像我的父母對我一樣抱有很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入理想大學，靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。

根據(jù)種種的種種，我被感動了，父母為了兒子的學習經(jīng)費不得不在外務工，連過年也不能回來和自己的兒子見上一面，真是可憐天下父母心啊!我也同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何支教經(jīng)驗的我來說，一定是一個“挑戰(zhàn)”，但是我不怕，我一樣挺胸向前進，和我的第一個學生共同學習，進步，完善。

二

支教的第一天的第一節(jié)課，，我發(fā)現(xiàn)他在學習上非常害怕出錯，非常害怕人責罵他，對我更是膽怯，而且他的學習方法不對。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫助他克服內(nèi)心的恐怯，掌握正確的學習方法。我記得只要心開闊學習自然快，方法啟推動作用。我給他講了我以前同學的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學生應該無所畏懼，只要正確的就要去做，不要害怕學習比你好的，年紀比你大的人，他們也會犯錯，就連偉人也會犯錯。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示明白。此后，我也時常給他聊一些偉人的事，不時地與他交談學習體會。他的學習狀態(tài)比我剛接觸他有了很大的改觀。在第二節(jié)課他主拿出他很多不懂的題，也大膽的向我詢問怎樣做，有時我犯錯了，他還會給我指出來，這讓倍感欣慰，我們成為了好朋友。每天下午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間。我在以后的授知識中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解一些偉人怎樣成才的實例。他雖然課聽得進去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。第二天，我讓他先把我昨天給他的題做一遍，他雖然還是有些地方轉(zhuǎn)不過彎來，可是這相對第一天來已經(jīng)好很多了，我感覺到他是一個可教之才，今后一定能夠成才，我為我的不放棄而感到自豪，我作對了一件事。

三

由于每天做支教，這就迫使我改掉了到處玩耍的習慣。上午我的時間用來給自己“充電”，或者備課，下午就聯(lián)系各師兄師姐與他們交流支教心得。到時間就和他們一起去支教上課。有時，我心里會感到很厭煩：感覺就只有每天下午給他上兩個小時多的課，而上午只有給自己“充電”對于一向喜歡與社會接觸的我怎么能承受這寂寞。好在我的學生很努力，對知識的求知度很高，這一直成為我堅持下去的動力。他做題時，往往喜歡在那里干想，而不去動手做，我就讓想

著用動漫去引導他怎樣動手做他，對于數(shù)學題就是要多動手去算，只是用腦袋是不行的，正所謂腦手合一，工作效率才高。他也漸漸從他以前的壞習慣之中走出來，向著美好的明天走去···我也漸漸地笑了···我又從他臉上看到了愉悅的笑臉。

四

轉(zhuǎn)眼他就要期末考試了，這就意味著我也要結(jié)束這難忘的支教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，腦袋的“運作速度”也比以前快了許多，他的心理恐懼也逐漸消失，逐漸也理解了父母的苦心、父母的無奈。學習也知道更勤奮努力了，他很感激我這短短時間對他的幫助。最后的一天給他上課也就意味著我們即將分開，我即將回老家。他眼中表現(xiàn)出來的不舍得，讓我的心絲絲涌動，我問會長我們可不可以多待兩天，讓我在多與他共同學習幾天。會長也很遺憾，他安慰著我說：“我知道你的感受，我又何想離開這群小同學，可是我們不能耽誤他們的期末考試啊!我們明年又來，你放心吧!我們內(nèi)江師范學院的學生們是不會放棄他們的，我們是時刻關(guān)注著他們的”。我的心里很不是滋味。就這樣我們和他們這群小朋友照完向后帶著不舍得心情離開了內(nèi)江市鐵路中學。我衷心的祝愿我的學生能夠考上一個好點的高中。

這次支教活動讓我看到了我的很多的不足之處：我的師范技能不是很過關(guān)，雖然我是大學生，而對于實踐還處于懵懂之中這就要求我必須多參加社會實踐活動，多多鍛煉自己，不斷提高我的師范技能;對于學生我不太善于和他們交流，今后多多與他們交流共同學習;自己的知識面還很狹窄，這就要求我要在今后的學習中不斷學習，更加增加我的知識面，多向老師學習，與師兄師姐們交流;耐心不是很好，這就要求我必須在今后多鍛煉我的耐心，千萬記住耐心能改變一切，多做一些可以鍛煉我耐性的事。

這次支教活動讓我想到了很多，得到了很多感觸，在現(xiàn)今社會眾多家庭中的孩子的父母為了孩子在學習上不會為了錢財而輟學，而影響他的未來，出門到遠方去務工，甘愿受輕視，甘愿受那些有錢人的責罵，等等!但是這一切也給孩子在家留下不可磨滅的陰影，他們會因為太思念父母而影響學習，有的更甚至走上了犯罪道路上。這一現(xiàn)象在社會上已經(jīng)很是明顯，要更好的解決這一現(xiàn)象，就必須喚醒社會上大量的人士對留守兒童的關(guān)注，我們要讓他們不會感到孤獨，讓他們感覺到溫暖就在身邊，沒有了媽媽爸爸的呵護，還有我們這些大學生，社會上有力人士的溫暖。我們要讓他們快快樂樂的學習，幸幸福福的長大。最終成為社會建設的棟梁之才，讓他們不再走務工這條老路。我也希望為了孩子在外務工的各位爸爸媽媽能夠常給孩子打打電話，關(guān)心一下他們的學習，不要為了掙錢連電話費也省略不計。

這幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，身體力行,才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。社會上有太多的現(xiàn)象需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受，去處理。

我們要對留守兒童以更多的關(guān)愛。這樣才能跟社會帶來更好的發(fā)展。這樣才能盡顯我中華傳統(tǒng)美德。

中學實踐報告 篇9

各位領(lǐng)導：

您好！

本人目前就讀于XX大學，一所普通的院校，但是普通的我有一顆不甘平凡的心。我自信、樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然我只是一個普通的中學生，但是年輕是我的資本，拼搏是我的天性，努力是我的責任。我堅信成功將成為必然。

經(jīng)過兩年的在校訓練，面對未來職業(yè)的選擇，對自己有了更清晰的認識，在學校鍛煉出了更好的綜合素質(zhì)。

在思想道德方面，我有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向，用先進的思想武裝自己，強烈的法律觀念，模范遵守學校的規(guī)章制度，尊重老師，團結(jié)學生，關(guān)心集體，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀。

在學習中，我首先端正對學習的態(tài)度，學習的追求在于熱愛和享受學習。我注重隨時隨地向別人學習，利用別人，彌補自己的不足。在學習方式上，我堅持“古為今用，新為今用”。同時特別注重學與思的結(jié)合，勇于實踐。靈活運用知識，希望達到理論與實踐的真正結(jié)合。

工作上戒驕戒躁，工作熱情，責任心強，有良好的組織和溝通能力，團結(jié)同學。我注意和班委合作，把所有的工作都做好。

寒窗兩年的刻苦學習，給了我扎實的理論知識和社會實踐能力。雖然我只是一個普通的中學生，但我相信通過我不斷的努力，我一定能夠勝任這個崇高的職業(yè)。別人不想做，我就做好；別人能做的，我會盡力做的更好！充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，愿與未來的同仁攜手共創(chuàng)輝煌未來。給我一個機會，我會盡我的職責。

我在此交流

敬禮！

推薦者：xx

xx年XX月XX日