興趣活動(dòng)閱讀總結(jié)

興趣活動(dòng)閱讀總結(jié)。

你寫作時(shí)有沒有參考模仿范文呢？借鑒范文對(duì)我們來說越來越重要了。學(xué)習(xí)范文的技巧，有助于提升考試能力，我們非常自豪地為您提供這份“興趣活動(dòng)閱讀總結(jié)”，希望本文內(nèi)容可以為您提供一些有益的幫助！

興趣活動(dòng)閱讀總結(jié) 篇1

每一篇課文，都是一篇很好的范文佳作。而且每一單元訓(xùn)練的作文，體裁內(nèi)容寫作，又是相似的，注意這些佳作對(duì)學(xué)生進(jìn)行每一單元的課文指導(dǎo)，可以說是“取之有道、受益非淺”，既培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，又滲入寫作指導(dǎo)，可以說是雙管其下。

（一）課文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、寫作順序，是有序地進(jìn)行習(xí)作的前提條件。

（二）根據(jù)課文內(nèi)容，就地取材培養(yǎng)學(xué)生有重點(diǎn)地抓住事物進(jìn)行觀察。

（三）根據(jù)閱讀課文，指導(dǎo)學(xué)生如何把事物寫具體、寫生動(dòng)。

（1）適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮聯(lián)想，在仔細(xì)觀察顏色、形狀、大小、結(jié)構(gòu)時(shí)適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮聯(lián)想，可以使敘述和描寫生動(dòng)具體，使讀者對(duì)事物的特點(diǎn)留下比較深刻的印象，例如：蘇教版《燕子》，一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子?！€有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去?！瓗讓?duì)小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。例如：《荷花》白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮縫。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

（2）把感人的地方寫出來。例如：《微笑著承受一切》中，描寫桑蘭驚人的毅力和不屈的精神：桑蘭進(jìn)行兩小時(shí)的康復(fù)治療，從手部一直推拿到胸部。桑蘭總是一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊輕輕哼著自由體操的樂曲。

（3）注意心理描寫，使文章內(nèi)容真實(shí)具體。

心理描寫就是寫人物的內(nèi)心想法，成功的心理描寫能生動(dòng)深刻的表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，從而更好地提示人物的思想變化，性格特點(diǎn)，使人物形象更加豐富，更具體有立體感，也更有感染力，同時(shí)也有深化文章中心思想的作用。

興趣活動(dòng)閱讀總結(jié) 篇2

指導(dǎo)老師：xxx

我校課外閱讀活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的認(rèn)真參與，取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期目的，極大的提高了同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，現(xiàn)將活動(dòng)的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

指導(dǎo)思想：

為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本班開展了讀書興趣小組活動(dòng)。開展“讀書”活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長！

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。讀書口號(hào)：“好書伴我快樂成長！”

活動(dòng)時(shí)間：

1：每周星期三下午第三節(jié)課。

2：每天中午、晚上。

3：周末及假期。

活動(dòng)要求：

1、以興趣為基點(diǎn)，樂于知書

俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。按照活動(dòng)計(jì)劃，我們先通過學(xué)校宣傳、班級(jí)報(bào)送、師生互動(dòng)等方式進(jìn)行宣傳及篩選，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性，為后面活動(dòng)的開展鋪好路。通過前期強(qiáng)勢(shì)宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)課外閱讀計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在活動(dòng)伊始，我們便組織學(xué)生參觀圖書室、了解圖書分類、介紹較為典型的文學(xué)名著，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動(dòng)的語言來“熏”他們。在活動(dòng)過程中，我們也不乏舉辦些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中習(xí)得合作探究，豐富小組生活。

2、以品讀為支柱，勤于閱書

授之以漁，指導(dǎo)閱讀。小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對(duì)書的好壞還不能很好把握，對(duì)好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學(xué)生對(duì)文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學(xué)生則對(duì)圖畫十分喜愛。因此，在活動(dòng)中，我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動(dòng)態(tài)。

巧借繪本，快樂閱讀。三年級(jí)學(xué)生還未脫離“稚氣”，對(duì)文學(xué)修養(yǎng)的提高又十分渴望。我們主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀有插圖的經(jīng)典，并知道學(xué)生學(xué)會(huì)觀察插圖，學(xué)會(huì)文圖結(jié)合，學(xué)會(huì)想象與提升思想內(nèi)涵。

3、以筆記為翅膀，閱有所得

筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動(dòng)要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成。此外，將閱讀與寫作緊密結(jié)合起來。學(xué)生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來，真正做到學(xué)有所思，思有所悟。

活動(dòng)取得的成效:

1、很多學(xué)生能利用課余時(shí)間認(rèn)真讀書，由原來的家長、老師強(qiáng)制學(xué)生看書到現(xiàn)在的學(xué)生自覺讀書，并做好閱讀記錄，學(xué)生的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。

2、學(xué)生在讀書時(shí)，不再像以前一樣泛泛而讀，對(duì)文章的理解只停留在文字表面，而是能深入領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容及思想，并注意積累好詞佳句，閱讀方式有了較大的轉(zhuǎn)變。3、通過各種豐富多彩的活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，學(xué)生將更多的時(shí)間用在讀書上，不良行為減少，在書聲瑯瑯的良好氛圍中，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯改觀。

總之，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學(xué)生。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書香校園的形成盡些微力量。

興趣活動(dòng)閱讀總結(jié) 篇3

本學(xué)期少年宮棋藝室，通過對(duì)棋類知識(shí)的學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩的棋類活動(dòng)。棋類作為傳統(tǒng)文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，教師教授下棋技藝。在周一至周四開展少年宮棋類興趣小組活動(dòng)，努力提升學(xué)生的棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。為提升學(xué)生棋藝，開設(shè)了多媒體教學(xué)。對(duì)涌現(xiàn)出的棋類苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并在周一至周四的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行象棋訓(xùn)練。

一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史

要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。

二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝

在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識(shí)，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí)，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對(duì)于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。

三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)

下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣，針對(duì)這種情況，我們及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

四、針對(duì)學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)

興趣小組建立之后，我及時(shí)了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋，針對(duì)這種情況，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。

五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能

在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過程中，我經(jīng)常隔兩個(gè)星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。

興趣活動(dòng)閱讀總結(jié) 篇4

（一）閱讀是寫作的基礎(chǔ)。

課改后，有些教師依然按著成規(guī)老套的做法，講授課文時(shí)，都是為了教而教，學(xué)生學(xué)一篇課文無非就是學(xué)識(shí)字——分段，理解內(nèi)容——?dú)w納中心思想。在這個(gè)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，很獨(dú)立、單調(diào)、沒有恰如其分地滲入寫作指導(dǎo)，如何在課文教學(xué)中一環(huán)扣一環(huán)地，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，緊密與寫作指導(dǎo)訓(xùn)練相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生逐段逐段地體會(huì)，作者怎樣有條理地有順序敘述事物。又是如何把所要描述的事物寫得栩栩如生，具體、形象怎樣用心思，怎樣有條理地表達(dá)出中心思想，這樣讓學(xué)生仿佛跟作者一塊兒想過考慮過。到他們自己作文的時(shí)候，所謂熟門熟路，對(duì)于各類作文時(shí)，也比較容易自如表達(dá)自己的意思。所以說要加強(qiáng)課文教學(xué)和寫作指導(dǎo)相結(jié)合。在此過程中著重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

（二）改進(jìn)課文中閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)課文中的寫作方法。

指導(dǎo)學(xué)生把握好課文中作者的寫作思路，如何遣詞造句來描寫事物。要在課文教學(xué)中，加強(qiáng)閱讀，培養(yǎng)自學(xué)寫作方法的能力，關(guān)鍵在于教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師要教育、引導(dǎo)學(xué)生，使他們的主體作用得到充分發(fā)揮，循序漸進(jìn)指導(dǎo)學(xué)生掌握好寫作方法。

興趣活動(dòng)閱讀總結(jié) 篇5

如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣

教研活動(dòng)總結(jié)

學(xué)生把閱讀當(dāng)作一種興趣，將可獲得各種知識(shí),對(duì)于陶冶其情操，培養(yǎng)審美能力，提高學(xué)生語文水平，提高文化素養(yǎng)，也是至關(guān)重要的。適時(shí)施教，在學(xué)生開讀的最佳時(shí)段，教師幫助其樹立起閱讀的興趣是每個(gè)語文教師的責(zé)任，也是語文教育走向成功的機(jī)遇。現(xiàn)將本次教研總結(jié)如下：

1、 加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

孩子們要保持對(duì)課外閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，需要很長時(shí)間。由于年齡小，注意力不夠集中，維持對(duì)某件事的熱情的時(shí)間很短，許多孩子都只具有所謂的“三分鐘熱情”。如何培養(yǎng)小學(xué)生積極閱讀的習(xí)慣，為學(xué)生選好讀物，激發(fā)他們的閱讀興趣和愿望，提高他們的閱讀能力和認(rèn)知水平，首先就要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平幫學(xué)生選好讀物，引導(dǎo)學(xué)生讀好優(yōu)秀的課外作品。

2、 給學(xué)生閱讀的自由，讓他們選擇自己喜歡的閱讀方法

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生的引導(dǎo)者和合作者。在閱讀過程中，學(xué)生要感受、體驗(yàn)、想象。大家知道，學(xué)生并不是對(duì)一切書籍都不感興趣，只要我們讓學(xué)生選擇他們喜歡的閱讀方式去讀，其實(shí)學(xué)生同樣都會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。每個(gè)學(xué)生都會(huì)有不同的閱讀方式，有的喜歡大聲朗讀，有的喜歡低聲朗讀，有的喜歡邊看書邊畫畫。

總之，教師要尊重學(xué)生的選擇，讓他們用自己喜歡的方式去讀，這樣學(xué)生才會(huì)讀得高興，讀得投入，對(duì)文章就能理解得透徹。因此，我們要相信學(xué)生，給他們讀書的自由，抓住機(jī)會(huì)，熟練引導(dǎo)、轉(zhuǎn)移，往往事半功倍。其實(shí)，這實(shí)為了保護(hù)學(xué)生的自尊、自主性和好奇心，學(xué)生的閱讀能力自然會(huì)提高。

3、 學(xué)生應(yīng)該有足夠的閱讀時(shí)間，尊重他們的意見和感受

在以往的教學(xué)中，許多教師怕完成不了教學(xué)任務(wù)，總是不肯給充足時(shí)間讓學(xué)生自主讀書，讓學(xué)生讀書也只是一種形式，走過場，學(xué)生還沒有弄懂文章的內(nèi)容，教師就要他們匯報(bào)自學(xué)情況，結(jié)果可想而知，學(xué)生就感覺到沉悶，自然會(huì)對(duì)閱讀失去興趣。所以培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，語文教師首先要解放思想，摒棄那些阻礙學(xué)生發(fā)展的陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，從封閉沉悶的繁瑣分析中走出來，徹底解放學(xué)生的頭腦、手腳，開放課堂、教材，讓學(xué)生有充足的時(shí)間讀書，感受課文的語言美、意境美、思想美。

（1）講一講。堅(jiān)持每天5分鐘的聽說訓(xùn)練。時(shí)間可以安排在早會(huì)或課前。讓學(xué)生在課余時(shí)間輪流上臺(tái)交流語言材料。

（2）賽一賽。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量，在節(jié)日和班會(huì)上定期舉行閱讀報(bào)告，展示閱讀成績。

5、 努力營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

教師在平時(shí)要有意識(shí)地積極營造一種濃厚的讀書氛圍，一種濃厚的教室文化，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

興趣是最好的老師，在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，我們一定要大膽進(jìn)行新課程改革，不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真閱讀新《課標(biāo)》讀本，切實(shí)鉆研教育教學(xué)等方面的新理論、新知識(shí)，努力找出適合自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

興趣活動(dòng)閱讀總結(jié) 篇6

經(jīng)典永恒。經(jīng)典無論如何變化，都蘊(yùn)含著對(duì)生命的理解和智慧的源泉。俗話說，肚子里全是詩和書。每個(gè)人優(yōu)雅的舉止，有才的風(fēng)格，豪爽的談吐，都與自身的修養(yǎng)和學(xué)識(shí)有關(guān)。讓學(xué)生從小背古詩，每天“詩中有話”，肚子里就會(huì)塞滿詩和書。談話中經(jīng)常引用詞語，久而久之可以潛移默化地受到傳統(tǒng)文化的影響，從而提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。

多年來，我校一直非常重視學(xué)生對(duì)古詩的背誦和積累，開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的人文修養(yǎng)，取得了良好的效果。為了更好地弘揚(yáng)和傳承悠久燦爛的文化，進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)建書香校園的工作，進(jìn)入一年級(jí)后，我們學(xué)校為每個(gè)班準(zhǔn)備了《小學(xué)生必背古詩80首》。在教學(xué)部的監(jiān)督下，各班利用周會(huì)時(shí)間檢查學(xué)生背誦古詩詞的情況。在這項(xiàng)活動(dòng)中，大多數(shù)學(xué)生都能以飽滿的熱情積極參與，使這項(xiàng)閱讀古詩詞的活動(dòng)得以成功舉辦和圓滿結(jié)束，以創(chuàng)建一個(gè)“書香課堂”，現(xiàn)將一些做法總結(jié)如下：

首先，每天大聲朗讀，定期背誦。

為了讓學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣，我們班設(shè)置了專門的閱讀時(shí)間，即每天早讀十分鐘，先拼讀，在熟悉的基礎(chǔ)上有感覺的讀一個(gè)，每周一、二、三上午讀一個(gè)好，周三沒作業(yè)的日子背誦，家長查簽，周四、周五上午再讀一個(gè)好，周日背誦，家長查簽，讓學(xué)生一周輕松背兩首古詩。自從入學(xué)以來，學(xué)生們逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣。

第二，多種形式激發(fā)興趣。

為了讓學(xué)生背誦古詩詞付諸實(shí)踐，班級(jí)利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行古詩詞競賽，組織學(xué)生背誦古詩詞。一分鐘內(nèi)，誰背的古詩詞最多，誰就在小組中競爭。比如老師先說《春曉》，然后是作者，朝代，然后是一首又一首的詩，或者一個(gè)說“我的床腳那么亮一線”，然后另一個(gè)跟著說。這些活動(dòng)不僅提高了學(xué)生背誦古詩的積極性，而且促進(jìn)了學(xué)生對(duì)中國詩歌文化的進(jìn)一步了解。

第三，成績喜人，任重道遠(yuǎn)。

從這次抽樣測(cè)試的背誦情況來看，所有學(xué)生都能認(rèn)真自信地展示自己，能用普通話正確、流利、動(dòng)情地背誦古詩，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了理想的效果。本班55名學(xué)生共背了24首古詩，學(xué)生全部參與，成功率100%。由此可見，從學(xué)年開始，兒童日常背誦古詩詞已經(jīng)初見成效。我們的學(xué)生正處于記憶的黃金時(shí)代。有組織、有檢查地閱讀和記憶中國古詩，可以使兒童從小接受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響，獲得中國古詩經(jīng)典的基本素養(yǎng)，終身受益。因此，我們將堅(jiān)持這項(xiàng)工作，并相信我們會(huì)取得更大的成就。

興趣活動(dòng)閱讀總結(jié) 篇7

安山小學(xué)2019年秋季閱讀興趣小組總結(jié)

學(xué)生在閱讀和寫作方面的知識(shí)有些貧乏，為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生掌握閱讀的技巧，提高學(xué)生的閱讀與寫作水平，在本學(xué)期我開展了有關(guān)閱讀與寫作的興趣相結(jié)合活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、保證學(xué)生參加活動(dòng)的時(shí)間。

我校將每周三定為閱讀興趣小組活動(dòng)時(shí)間，為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，作為興趣組的組織者，我嚴(yán)格要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)來到活動(dòng)的地點(diǎn)，并能帶好必要的學(xué)習(xí)用品來參加興趣活動(dòng)，這樣確保了活動(dòng)的準(zhǔn)時(shí)性。

二、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

興趣是最好的老師。如果沒有興趣，就沒有成就。為了保證學(xué)生對(duì)活動(dòng)的興趣，我采取了一系列有效的措施。比如在閱讀方面指導(dǎo)學(xué)生閱讀，掌握閱讀的技巧，讓學(xué)生初步領(lǐng)悟短文的內(nèi)容，讀出不同的語氣，表達(dá)不同的情感。

在作文方面走生活作文的路線，指導(dǎo)學(xué)生多觀察周圍發(fā)生的事物進(jìn)行習(xí)作，避免了無病呻吟、空喊口號(hào)這樣空而大的作文，讓學(xué)生的作文充滿生活的氣息。孩子們喜歡、老師們歡迎的興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生們充分享受新課改帶來的陽光雨露。在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，使他們好學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)。

同時(shí)，它還可以鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力和與他人相處的能力。二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的時(shí)期，學(xué)生在興趣組成果匯報(bào)中，互相交流，互相切磋，不但提高了自己的綜合能力，同時(shí)也為自己確定了一個(gè)更高的目標(biāo)，并為之而奮斗，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

三、進(jìn)行有效的措施

（一）閱讀方面

1教師可以通過欣賞優(yōu)秀作品來吸引學(xué)生，通過展示書中的好字句和精彩片段來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2大膽嘗試閱讀，讓學(xué)生自主閱讀，深刻感受文章內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容提出獨(dú)到見解。

三。在閱讀中，要運(yùn)用各種有效的方法引導(dǎo)他們理解文章，準(zhǔn)確理解文章的思想感情。

（二）習(xí)作方面

1、盡量讓學(xué)生自己去選寫作的題目，最好能聯(lián)系學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)或者自己親身參與的活動(dòng)來作為寫作的題材，一方面調(diào)動(dòng)了學(xué)生習(xí)作的積極性，另一方面充分發(fā)掘?qū)W生寫作的潛力。

2、在作文過程中，及時(shí)對(duì)學(xué)生涌現(xiàn)出來的好詞佳句，奇思妙想進(jìn)行表揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生樂于寫作。講評(píng)學(xué)生的寫作時(shí)，對(duì)選材、構(gòu)思、語言、開頭結(jié)尾、過渡等，哪怕有點(diǎn)滴好處都不放過，逐漸培養(yǎng)學(xué)生愛好寫作的習(xí)慣。

三。在活動(dòng)中，不僅有作文的相關(guān)知識(shí)，也有些作技巧的指導(dǎo)，許多學(xué)生在寫作過程中豐富了寫作內(nèi)容。

不足之處：

（1） 學(xué)生的閱讀和寫作水平差距太大，有些閱讀適合高水平的學(xué)生，而有些學(xué)生則不適合。

（二）還有一部分學(xué)生對(duì)于習(xí)作比較怕，對(duì)于寫作的內(nèi)容總是寫不具體。

在今后的工作中，我將以學(xué)生為本，在閱讀和寫作方面能分層進(jìn)行，關(guān)注各個(gè)層面的學(xué)生，爭取顧及每位學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的閱讀和寫作能力能在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

安山小學(xué)

2019、11

興趣活動(dòng)閱讀總結(jié) 篇8

（4）指導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)手工藝品消費(fèi)的要求釣魚和指導(dǎo)閱讀。小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對(duì)書的好壞還不能很好把握，對(duì)好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學(xué)生對(duì)經(jīng)典的文字不感興趣，而有些學(xué)生則非常喜歡圖畫。

因此，在活動(dòng)中，我們總是關(guān)注學(xué)生的閱讀動(dòng)態(tài)。

大學(xué)生的消費(fèi)方是多樣多彩。除食物外，其中很大一部分是單獨(dú)使用的。服飾，娛樂，小飾品等。

女孩喜歡小飾品的消費(fèi)。女生天**美，對(duì)小飾品愛不釋手，因?yàn)轱椘匪宫F(xiàn)的魅力，女人因飾品而嫵媚動(dòng)人，亮麗。據(jù)美國商務(wù)部調(diào)查資料顯示女人占據(jù)消費(fèi)市場最大分額，隨社會(huì)越發(fā)展，物質(zhì)越豐富，女性的時(shí)尚美麗消費(fèi)也越來越激烈。

因此，也為珠寶行業(yè)創(chuàng)造了無限商機(jī)。 據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有50% 的同學(xué)曾經(jīng)購買過diy飾品，有90% 的同學(xué)表示若在學(xué)校附近開設(shè)一家diy手工藝制品，會(huì)去光顧。我們認(rèn)為：

我校區(qū)的女生就占了80%。相信開飾品店也是個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)業(yè)方針。經(jīng)常光顧，偶爾去，從不去，熟練地借畫冊(cè)，快樂地閱讀。

三年級(jí)學(xué)生還未脫離“稚氣”，對(duì)文學(xué)修養(yǎng)的提高又十分渴望。我們主要引導(dǎo)學(xué)生用插圖讀經(jīng)，知道學(xué)生學(xué)會(huì)觀察插圖，學(xué)會(huì)文學(xué)與**相結(jié)合，學(xué)會(huì)想象和提升思想內(nèi)涵。

但這些困難并不能否定我們創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的可行性。蓋茨是由一個(gè)普通退學(xué)學(xué)生變成了世界首富，李嘉誠是由一個(gè)窮人變成了華人富豪第一人，他們的成功表述一個(gè)簡單的道理：如果你有能力，你可以從身無分文變成超級(jí)富豪；如果你做不到，你可以從超級(jí)富豪變成窮人。

（四）diy手工藝品的“個(gè)性化”

（四）大學(xué)生對(duì)手工藝制品消費(fèi)的要求總之，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思維和閱讀需求，努力兼顧每一個(gè)學(xué)生。

興趣活動(dòng)閱讀總結(jié) 篇9

（二）diy手工藝品的“熱賣化”10元以下□ 10～50元□ 50～100元□ 100元以上□西灘小學(xué)閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)

四、影響的宏觀環(huán)境分析

圖1-4大學(xué)生購買手工藝品的目的為400-500元，占西灘小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)的13.26%

§8-4情境因素與消費(fèi)者行為 2004年3月20日我校課外閱讀活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的認(rèn)真參與，取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期目的，極大的提高了同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，現(xiàn)將活動(dòng)的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容與方法

1學(xué)期初，對(duì)閱讀活動(dòng)進(jìn)行總體規(guī)劃，根據(jù)計(jì)劃制定具體制度和措施，并組織實(shí)施。

2以班級(jí)為單位，教師負(fù)責(zé)安排具體的閱讀內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣。

三。學(xué)校每周對(duì)每各班級(jí)的閱讀情況進(jìn)行抽查，并對(duì)制度和措施的執(zhí)**況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。

4盡最大努力充實(shí)學(xué)校圖書館，確保學(xué)生有足夠的書讀。

3、消費(fèi)“多樣化”

二、活動(dòng)中值得注意的問題

1.領(lǐng)導(dǎo)者注意是做好活動(dòng)的前提。

我們學(xué)校的活動(dòng)從一開始就受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。校長、主任親自組織，制訂了科學(xué)的制度，周密的計(jì)劃和得力的措施，并大力督促，使之落到實(shí)處，確保了這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2調(diào)動(dòng)師生的積極性。

學(xué)生是活動(dòng)的主體，讓師生共同參與，而不僅僅是學(xué)生的活動(dòng)。雖然教師只在活動(dòng)中做了引導(dǎo)、督促、評(píng)價(jià)等方面的工作，但卻起到了四兩撥千斤的作用，對(duì)活動(dòng)的開展起到了極大的促進(jìn)作用。

3、開展形式多樣。

為了展示學(xué)生的閱讀成績，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情，我們主要開展以下活動(dòng)：

①舉辦大型“愛我中華，愛我家鄉(xiāng)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，提高朗誦水平。

② 每堂課堅(jiān)持課前3-5分鐘發(fā)表演講，把讀、寫、說有機(jī)結(jié)合起來，提高學(xué)生的語文綜合水平。

③各年級(jí)自定主題，以班為單位開展專題性閱讀活動(dòng)，并組織學(xué)生辦好班級(jí)板報(bào)和手抄報(bào)，鞏固學(xué)生的閱讀效果，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

④在全校范圍內(nèi)開展以“好書伴我快成長”為主題的征文活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“讀寫結(jié)合，以讀促寫”，不僅讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)本次活動(dòng)的意義，也使學(xué)生的寫作水平升到一個(gè)新的臺(tái)階。

4、評(píng)價(jià)要多元化、要及時(shí)。

活動(dòng)進(jìn)行中要努力調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及小組評(píng)、教師評(píng)、家長評(píng)等各種手段，對(duì)學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，以便了解活動(dòng)效果，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，做到有的放矢，并注意正確評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用，使學(xué)生的閱讀能力不斷得到發(fā)展。

三、活動(dòng)取得的成效

1、很多學(xué)生能利用課余時(shí)間認(rèn)真讀書，由原來的家長、老師強(qiáng)制學(xué)生看書到現(xiàn)在的學(xué)生自覺讀書，并做好閱讀記錄，學(xué)生的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。

2、學(xué)生在讀書時(shí)，不再像以前一樣泛泛而讀，對(duì)文章的理解只停留在文字表面，而是能深入領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容及思想，并注意積累好詞佳句，閱讀方式有了較大的轉(zhuǎn)變。

興趣活動(dòng)閱讀總結(jié) 篇10

筆記是每個(gè)讀者的必備條件。這項(xiàng)活動(dòng)要求學(xué)生養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示出更好的閱讀筆記。通過展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成。

另外，讀寫要緊密結(jié)合。學(xué)生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來，真正做到學(xué)有所思，思有所悟。

活動(dòng)取得的成效

1.很多學(xué)生能利用課余時(shí)間認(rèn)真讀書，由原來的家長、老師強(qiáng)制學(xué)生看書到現(xiàn)在的學(xué)生自覺讀書，并做好閱讀記錄，學(xué)生的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。

2.學(xué)生在讀書時(shí)，不再像以前一樣泛泛而讀，對(duì)文章的理解只停留在文字表面，而是能深入領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容及思想，并注意積累好詞佳句，閱讀方式有了較大的轉(zhuǎn)變。

3.通過各種豐富多彩的活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，學(xué)生將更多的時(shí)間用在讀書上，不良行為減少，在書聲瑯瑯的良好氛圍中，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯改觀。

總之，這個(gè)學(xué)期的閱讀興趣小組已經(jīng)結(jié)束了。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思維和閱讀需求，努力兼顧每一個(gè)學(xué)生。

同時(shí)，嘗試用更多的方法來提高學(xué)生的閱讀理解力和興趣。此外，還應(yīng)進(jìn)行專題交流和討論，尋找讀寫結(jié)合的最佳途徑。我相信，只要我們繼續(xù)努力，一定能使學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的良好習(xí)慣，也能為形成一個(gè)學(xué)術(shù)型校園做出微薄的貢獻(xiàn)。

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閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)

文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？我們聽了一場關(guān)于“閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)”的演講讓我們思考了很多。

閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇1)

八年級(jí)語文閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生應(yīng)“學(xué)會(huì)正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位?！弊x書，尤其是讀好書，是與先哲的一種對(duì)話，亦是滌蕩心靈、塑造完美人格、提高文化品味的一個(gè)重要途徑。樂讀者，可嗅得墨香；善讀者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量?！币踩缧陆逃龑?shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新所言：“理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的人文教育，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！笨梢婇喿x對(duì)于教育的作用之大了。

本學(xué)期開展的閱讀興趣小組，承上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)點(diǎn)。在開展過程中，老師針對(duì)上學(xué)期存在的不足，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際作出相應(yīng)調(diào)整。著力讓學(xué)生親近書本，喜愛書本，閱有所思，閱有所得。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從中獲得廣博的人文知識(shí)，包括中國豐富的文史知識(shí)，從中激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

一、以興趣為基點(diǎn)，樂于知書

俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。按照活動(dòng)計(jì)劃，我們先通過學(xué)校宣傳、班級(jí)報(bào)送、師生互動(dòng)等方式進(jìn)行宣傳及篩選，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的

重要性，為后面活動(dòng)的開展鋪好路。通過前期強(qiáng)勢(shì)宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)課外閱讀計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在活動(dòng)伊始，我們便組織學(xué)生參觀圖書室、了解圖書分類、介紹較為典型的文學(xué)名著，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動(dòng)的語言來“熏”他們。在活動(dòng)過程中，我們也不乏舉辦些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中習(xí)得合作探究，豐富小組生活。

二、以品讀為支柱，勤于閱書

授之以漁，指導(dǎo)閱讀。初中生的分析能力、比較能力有了一定提升，但仍有欠缺。有些學(xué)生對(duì)文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學(xué)生則對(duì)自然科學(xué)類文章十分喜愛。因此，在活動(dòng)中，我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動(dòng)態(tài)。

巧借繪本，快樂閱讀。八年級(jí)學(xué)生處在思想轉(zhuǎn)型期，對(duì)文學(xué)修養(yǎng)的提高十分渴望。我們主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，理解生活，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)想象與提升思想內(nèi)涵。

三、以筆記為翅膀，閱有所得

筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動(dòng)要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思

想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成。此外，將閱讀與寫作緊密結(jié)合起來。學(xué)生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來，真正做到學(xué)有所思，思有所悟。

總之，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學(xué)生。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書香校園的形成盡些微力量。

閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇2)

（一）閱讀是寫作的基礎(chǔ)。

課改后，有些教師依然按著成規(guī)老套的做法，講授課文時(shí)，都是為了教而教，學(xué)生學(xué)一篇課文無非就是學(xué)識(shí)字——分段，理解內(nèi)容——?dú)w納中心思想。在這個(gè)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，很獨(dú)立、單調(diào)、沒有恰如其分地滲入寫作指導(dǎo)，如何在課文教學(xué)中一環(huán)扣一環(huán)地，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，緊密與寫作指導(dǎo)訓(xùn)練相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生逐段逐段地體會(huì)，作者怎樣有條理地有順序敘述事物。又是如何把所要描述的事物寫得栩栩如生，具體、形象怎樣用心思，怎樣有條理地表達(dá)出中心思想，這樣讓學(xué)生仿佛跟作者一塊兒想過考慮過。到他們自己作文的時(shí)候，所謂熟門熟路，對(duì)于各類作文時(shí)，也比較容易自如表達(dá)自己的意思。所以說要加強(qiáng)課文教學(xué)和寫作指導(dǎo)相結(jié)合。在此過程中著重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

（二）改進(jìn)課文中閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)課文中的寫作方法。

指導(dǎo)學(xué)生把握好課文中作者的寫作思路，如何遣詞造句來描寫事物。要在課文教學(xué)中，加強(qiáng)閱讀，培養(yǎng)自學(xué)寫作方法的能力，關(guān)鍵在于教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師要教育、引導(dǎo)學(xué)生，使他們的主體作用得到充分發(fā)揮，循序漸進(jìn)指導(dǎo)學(xué)生掌握好寫作方法。

閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇3)

在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的歌各種能力中，閱讀能力應(yīng)居首位，學(xué)生如果不完善地掌握在個(gè)工具，就不可能地完成各科的學(xué)習(xí)，由此可見培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力是十分必要的任務(wù)，大量的心理學(xué)家研究和實(shí)踐表明，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)貫、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對(duì)語文學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，在語文學(xué)習(xí)上存在著不少的問題，隨著年級(jí)的升高，知識(shí)內(nèi)容和難度的增加，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)能力、效率和學(xué)習(xí)成績下降，同時(shí)造成了對(duì)學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢(shì)必會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)。如何改變現(xiàn)狀，有必要增加閱讀量，多渠道發(fā)展課外閱讀。在這學(xué)期，我們學(xué)校的閱讀興趣小組上的表現(xiàn)很好。

活動(dòng)開展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動(dòng)一次，全學(xué)期共開展活動(dòng)十七次，學(xué)生寫了大量的讀書筆記。

提高了閱讀速度，原來由每分鐘讀

一、二百字，現(xiàn)在提高到每分鐘讀三四百字這樣也提高了閱讀量。

通過講故事比賽，提高了朗讀，口頭表達(dá)和課外數(shù)據(jù)收集的能力，

激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。它形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。

通過閱讀，學(xué)生掌握了許多好的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)成績。

總之，本學(xué)期的活動(dòng)也存在許多不足和不足。今后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課外閱讀活動(dòng)。

閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇4)

一、營造書香氛圍

班級(jí)是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級(jí)的書香氛圍營造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級(jí)專欄，給學(xué)生一個(gè)更好的.展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。

二、開展多彩活動(dòng)

在營造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

三、引領(lǐng)閱讀之路

通過活動(dòng)競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

2、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個(gè)為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。

3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書。

在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

（1）保證有書讀。

每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀。

（2）保證讀書時(shí)間。

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天。

閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇5)

第一部分：西灘小學(xué)閱讀興趣小組活動(dòng)概述

西灘小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

我校課外閱讀活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的認(rèn)真參與，取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期目的，極大的提高了同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，現(xiàn)將活動(dòng)的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容與方法

1學(xué)期初，對(duì)閱讀活動(dòng)進(jìn)行總體規(guī)劃，根據(jù)計(jì)劃制定具體制度和措施，并組織實(shí)施。

2以班級(jí)為單位，教師負(fù)責(zé)安排具體的閱讀內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣。

三。學(xué)校每周對(duì)每各班級(jí)的閱讀情況進(jìn)行抽查，并對(duì)制度和措施的執(zhí)**況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。

4盡最大努力充實(shí)學(xué)校圖書館，確保學(xué)生有足夠的書讀。

二、活動(dòng)中值得注意的問題

1.領(lǐng)導(dǎo)者注意是做好活動(dòng)的前提。

我們學(xué)校的活動(dòng)從一開始就受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。校長、主任親自組織，制訂了科學(xué)的制度，周密的計(jì)劃和得力的措施，并大力督促，使之落到實(shí)處，確保了這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2調(diào)動(dòng)師生的積極性。

學(xué)生是活動(dòng)的主體，讓師生共同參與，而不僅僅是學(xué)生的活動(dòng)。雖然教師只在活動(dòng)中做了引導(dǎo)、督促、評(píng)價(jià)等方面的工作，但卻起到了四兩撥千斤的作用，對(duì)活動(dòng)的開展起到了極大的促進(jìn)作用。

3、開展形式多樣。

為了展示學(xué)生的閱讀成績，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情，我們主要開展以下活動(dòng)：

①舉辦大型“愛我中華，愛我家鄉(xiāng)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，提高朗誦水平。

② 每堂課堅(jiān)持課前3-5分鐘發(fā)表演講，把讀、寫、說有機(jī)結(jié)合起來，提高學(xué)生的語文綜合水平。

③各年級(jí)自定主題，以班為單位開展專題性閱讀活動(dòng)，并組織學(xué)生辦好班級(jí)板報(bào)和手抄報(bào)，鞏固學(xué)生的閱讀效果，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

④在全校范圍內(nèi)開展以“好書伴我快成長”為主題的征文活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“讀寫結(jié)合，以讀促寫”，不僅讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)本次活動(dòng)的意義，也使學(xué)生的寫作水平升到一個(gè)新的臺(tái)階。

4、評(píng)價(jià)要多元化、要及時(shí)。

活動(dòng)進(jìn)行中要努力調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及小組評(píng)、教師評(píng)、家長評(píng)等各種手段，對(duì)學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，以便了解活動(dòng)效果，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，做到有的放矢，并注意正確評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用，使學(xué)生的閱讀能力不斷得到發(fā)展。

三、活動(dòng)取得的成效

1、很多學(xué)生能利用課余時(shí)間認(rèn)真讀書，由原來的家長、老師強(qiáng)制學(xué)生看書到現(xiàn)在的學(xué)生自覺讀書，并做好閱讀記錄，學(xué)生的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。

2、學(xué)生在讀書時(shí)，不再像以前一樣泛泛而讀，對(duì)文章的理解只停留在文字表面，而是能深入領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容及思想，并注意積累好

閱讀方式有了很大的變化。

3、通過各種豐富多彩的活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，學(xué)生將更多的時(shí)間用在讀書上，不良行為減少，在書聲瑯瑯的良好氛圍中，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯改觀。

四、存在的問題及不足

1、個(gè)別教師和學(xué)生對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)不夠，工作中有支差、應(yīng)付現(xiàn)象，沒有將這項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、學(xué)校圖書室的存書數(shù)量不少，但質(zhì)量不高，內(nèi)容單一，多以故事書和作文選為主，文學(xué)類、科技類書籍較少，在一定程度上限制了學(xué)生發(fā)展。

本年度開展的課外閱讀活動(dòng)，我校下了一番功夫，也做了大量的工作，取得的成效是有目共睹的，今后，我們將繼續(xù)努力，在課外閱讀方面不斷進(jìn)行有益的探索，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，爭取更多家長的幫助與支持，豐富學(xué)生的圖書，教給學(xué)生讀書的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為學(xué)生生活中不可或缺的一部分，使學(xué)生從小具有豐富的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。

第二部分：小學(xué)興趣小組活動(dòng)概述01

文溝小學(xué)興趣小組總結(jié)

（20xx-20xx學(xué)年度）

在這整整一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，我校本著對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地對(duì)參加各興趣小組的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

在興趣小組活動(dòng)初，各小組輔導(dǎo)教師認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了一份輔導(dǎo)計(jì)劃，然后按所定的計(jì)劃去輔導(dǎo)學(xué)生，希望能讓參加了的學(xué)生在每周的活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí)，取得一些進(jìn)步。

計(jì)劃制定之后，各任課開始認(rèn)真地寫輔導(dǎo)教案，然后有針對(duì)性地對(duì)小組成員進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期課本上的內(nèi)容，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，采取了課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合的方法，對(duì)他們進(jìn)行多方面的教學(xué)和訓(xùn)練，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下，從點(diǎn)到線再到面全方位提高他們的各種特長。鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)自己，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

此外，學(xué)校還積極組織各種學(xué)習(xí)競賽，讓學(xué)生更積極地學(xué)習(xí)。

一年來，學(xué)校組織了內(nèi)容豐富、知識(shí)全面的活動(dòng)，如：課文朗讀、短文背誦、體育競技、繪畫展覽、歌唱比賽、科學(xué)競賽等。在多樣化的活動(dòng)中，學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣了，而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步，他們?cè)诼?、說、讀、寫、唱、畫、做等方面都提高了，更重要的是他們的自信心增強(qiáng)了。

雖然每個(gè)學(xué)生都在興趣小組活動(dòng)中有所收獲，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，基礎(chǔ)簡單的學(xué)生在教學(xué)簡單內(nèi)容時(shí)感覺過于簡單；在教授困難的內(nèi)容時(shí)，基礎(chǔ)不好的學(xué)生會(huì)覺得他們沒有起點(diǎn)。

又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難，過份依賴?yán)蠋煹闹v解，他們很習(xí)慣等待老師的講解，而不去自己根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)開動(dòng)腦筋思考問題。針對(duì)這些問題，我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

總之，在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，不僅學(xué)生取得進(jìn)步，同時(shí)教師也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在今后的興趣小組活動(dòng)中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步和收獲！

第三部分：官坂中心小學(xué)六年級(jí)閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)

官坂中心小學(xué)六年級(jí)閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)

（20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期）

古人云：開卷有益。閱讀確實(shí)對(duì)人的影響很大，閱讀可以增見識(shí)長學(xué)問，拓展思路，改變思維習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步，消除寂寞，凈化心靈、修身養(yǎng)性、休閑娛樂。

為此，學(xué)校組織了閱讀興趣小組活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，拓展課外知識(shí)面。在本學(xué)期興趣小組結(jié)束時(shí)，我們總結(jié)了一些工作和經(jīng)驗(yàn)。

在開展利益集團(tuán)活動(dòng)時(shí)，我們認(rèn)為需要考慮以下三點(diǎn)：

一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

“興趣是最好的老師，有了興趣，才有動(dòng)力。”在實(shí)際工作中是(:小學(xué)閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié))用興趣這把鑰匙去開啟兒童心扉的。

具體做法是：①選用一些趣味性、故事性的文章，用生動(dòng)的、情趣的語言講給學(xué)生聽，或讓學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容，在學(xué)生興趣很高的時(shí)候，讓學(xué)生自讀文章，研讀短文內(nèi)容，并結(jié)合短文內(nèi)容寫一些自己的想法、感受。② 結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行有趣的活動(dòng)。

通過表演的形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解文章的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的閱讀欲望。

2、 引導(dǎo)學(xué)生閱讀，掌握閱讀技巧。

首先，讓學(xué)生理解文章的內(nèi)容，讀出不同的情緒，表達(dá)不同的情緒。② 示范閱讀，讓學(xué)生從老師的示范閱讀中感受到文章的韻味。優(yōu)美的韻腳如溪流般不知不覺地流進(jìn)了學(xué)生的心中，激起了學(xué)生的情感波瀾，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

③導(dǎo)讀。引導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生感受文章的美感和美妙品味。首先感知文字內(nèi)容，掃除生字詞障礙，接著展開想象，把文字變成“圖畫”，以“圖畫”品味語言，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，使學(xué)生融入其中。

三、閱讀筆記

筆記是每個(gè)讀者的必備條件。這項(xiàng)活動(dòng)要求學(xué)生養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示出更好的閱讀筆記。通過展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)

閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇6)

西灘小學(xué)閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)

西灘小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

我校課外閱讀活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的認(rèn)真參與，取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期目的，極大的提高了同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，現(xiàn)將活動(dòng)的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容與方法

1、學(xué)期初，制定閱讀活動(dòng)整體計(jì)劃，依據(jù)計(jì)劃制定具體的制度、措施，并組織實(shí)施。

2、以班為單位，由老師負(fù)責(zé)，布置具體閱讀內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的閱讀興趣。

3、學(xué)校每周對(duì)各班的讀書情況進(jìn)行抽查，做好制度、措施落實(shí)情況的檢查、督促。

4、盡力豐富學(xué)校圖書室，保證學(xué)生有充足的書讀。

二、活動(dòng)中值得注意的問題

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好活動(dòng)的前提。

我校的活動(dòng)，從一開始就得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。校長、主任親自組織，制訂了科學(xué)的制度，周密的計(jì)劃和得力的措施，并大力督促，使之落到實(shí)處，確保了這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、切實(shí)調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生的積極性。

活動(dòng)以學(xué)生為主體，讓老師、學(xué)生共同參與，而不僅僅是學(xué)生一方的活動(dòng)。雖然教師只在活動(dòng)中做了引導(dǎo)、督促、評(píng)價(jià)等方面的工作，但卻起到了四兩撥千斤的作用，對(duì)活動(dòng)的開展起到了極大的促進(jìn)作用。

3、開展形式多樣。

為了展示學(xué)生的閱讀成果，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，我們主要開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

①舉辦大型“愛我中華，愛我家鄉(xiāng)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，提高朗誦水平。

②各班堅(jiān)持做好課前3－5分鐘演講，將讀、寫、講有機(jī)地結(jié)合起來，提高學(xué)生的語文綜合水平。

③各年級(jí)自定主題，以班為單位開展專題性閱讀活動(dòng)，并組織學(xué)生辦好班級(jí)板報(bào)和手抄報(bào)，鞏固學(xué)生的閱讀效果，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

④在全校范圍內(nèi)開展以“好書伴我快成長”為主題的征文活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“讀寫結(jié)合，以讀促寫”，不僅讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)本次活動(dòng)的意義，也使學(xué)生的寫作水平升到一個(gè)新的臺(tái)階。

4、評(píng)價(jià)要多元化、要及時(shí)。

活動(dòng)進(jìn)行中要努力調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及小組評(píng)、教師評(píng)、家長評(píng)等各種手段，對(duì)學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，以便了解活動(dòng)效果，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，做到有的放矢，并注意正確評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用，使學(xué)生的閱讀能力不斷得到發(fā)展。

三、活動(dòng)取得的成效

1、很多學(xué)生能利用課余時(shí)間認(rèn)真讀書，由原來的家長、老師強(qiáng)制學(xué)生看書到現(xiàn)在的學(xué)生自覺讀書，并做好閱讀記錄，學(xué)生的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。

2、學(xué)生在讀書時(shí)，不再像以前一樣泛泛而讀，對(duì)文章的理解只停留在文字表面，而是能深入領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容及思想，并注意積累好

詞佳句，閱讀方式有了較大的轉(zhuǎn)變。

3、通過各種豐富多彩的活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，學(xué)生將更多的時(shí)間用在讀書上，不良行為減少，在書聲瑯瑯的良好氛圍中，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯改觀。

四、存在的問題及不足

1、個(gè)別教師和學(xué)生對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)不夠，工作中有支差、應(yīng)付現(xiàn)象，沒有將這項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、學(xué)校圖書室的存書數(shù)量不少，但質(zhì)量不高，內(nèi)容單一，多以故事書和作文選為主，文學(xué)類、科技類書籍較少，在一定程度上限制了學(xué)生發(fā)展。

本年度開展的課外閱讀活動(dòng)，我校下了一番功夫，也做了大量的工作，取得的成效是有目共睹的，今后，我們將繼續(xù)努力，在課外閱讀方面不斷進(jìn)行有益的探索，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，爭取更多家長的幫助與支持，豐富學(xué)生的圖書，教給學(xué)生讀書的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為學(xué)生生活中不可或缺的一部分，使學(xué)生從小具有豐富的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。

閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇7)

筆記是每個(gè)讀者的必備條件。這項(xiàng)活動(dòng)要求學(xué)生養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示出更好的閱讀筆記。通過展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成。

另外，讀寫要緊密結(jié)合。學(xué)生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來，真正做到學(xué)有所思，思有所悟。

活動(dòng)取得的成效

1.很多學(xué)生能利用課余時(shí)間認(rèn)真讀書，由原來的家長、老師強(qiáng)制學(xué)生看書到現(xiàn)在的學(xué)生自覺讀書，并做好閱讀記錄，學(xué)生的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成。

2.學(xué)生在讀書時(shí)，不再像以前一樣泛泛而讀，對(duì)文章的理解只停留在文字表面，而是能深入領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容及思想，并注意積累好詞佳句，閱讀方式有了較大的轉(zhuǎn)變。

3.通過各種豐富多彩的活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，學(xué)生將更多的時(shí)間用在讀書上，不良行為減少，在書聲瑯瑯的良好氛圍中，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯改觀。

總之，這個(gè)學(xué)期的閱讀興趣小組已經(jīng)結(jié)束了。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思維和閱讀需求，努力兼顧每一個(gè)學(xué)生。

同時(shí)，嘗試用更多的方法來提高學(xué)生的閱讀理解力和興趣。此外，還應(yīng)進(jìn)行專題交流和討論，尋找讀寫結(jié)合的最佳途徑。我相信，只要我們繼續(xù)努力，一定能使學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的良好習(xí)慣，也能為形成一個(gè)學(xué)術(shù)型校園做出微薄的貢獻(xiàn)。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)

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興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇1)

一、指導(dǎo)思想

興趣小組是課堂教學(xué)的延伸，是基于課堂教學(xué)的基礎(chǔ)之上，同時(shí)充分發(fā)揮人員、設(shè)備優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效探索、實(shí)踐的學(xué)生活動(dòng)的有效方式。在新一輪教改思想指導(dǎo)下，興趣小組的活動(dòng)要充分發(fā)揮小組成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正成為同學(xué)培養(yǎng)生物興趣、掌握生物實(shí)驗(yàn)技能、樹立科學(xué)世界觀的'一段難忘的經(jīng)歷。

二、活動(dòng)資料的計(jì)劃

（一）生物學(xué)課外活動(dòng)資料安排的原則

1.與課堂教學(xué)相結(jié)合課外活動(dòng)資料應(yīng)以課堂教學(xué)資料為出發(fā)點(diǎn)，適當(dāng)擴(kuò)大、加深。

2.以實(shí)踐活動(dòng)為主與課堂教學(xué)不一樣，課外活動(dòng)以實(shí)踐為主。但課外活動(dòng)必須以理論為指導(dǎo)，在實(shí)踐活動(dòng)講授理論。

3.因地、因時(shí)、因人制宜生物學(xué)課外活動(dòng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校及周圍的條件、需要以及學(xué)生的情景來安排資料。生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點(diǎn)，活動(dòng)資料應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)安排，

活動(dòng)方案

1、生物學(xué)課外活動(dòng)小組這是校內(nèi)活動(dòng)的主要形式。活動(dòng)資料主要配合課堂教學(xué)，也可擴(kuò)大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識(shí)。

2、個(gè)人活動(dòng)對(duì)生物學(xué)興趣異常濃厚的學(xué)生，根據(jù)他們的本事和特長進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，組織他們進(jìn)行閱讀、觀察、研究，指導(dǎo)他們撰寫小論文，參加生物學(xué)智力競賽等活動(dòng)。

3.舉辦成果展覽會(huì)可展出課外活動(dòng)小組成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育。

4.召開活動(dòng)匯報(bào)會(huì)在必須范圍內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)，也可起到總結(jié)交流的作用。

方案資料：

1．調(diào)查傳染病的危害。

2．沼氣池的調(diào)查。

3．調(diào)查近視眼。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇2)

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，校長親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間（每周三、周四的下午）為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績要及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。如成果獎(jiǎng)：個(gè)人或師生共同取得科研成果或得到社會(huì)承認(rèn)者獲此獎(jiǎng)。另外，可采取外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。少先隊(duì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)小組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽等。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。

開展興趣小組活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校多年來一直堅(jiān)持開展興趣小組活動(dòng)。興趣小組由負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作的行政領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)主持，安排有特長的教師任教、指導(dǎo)，要求任課教師有課程計(jì)劃、安排、備課教案以及成果展示、總結(jié)等。今年，我校興趣小組仍然正常開展活動(dòng)，并且還通過興趣獲得了不少市區(qū)級(jí)的榮譽(yù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩

為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展一項(xiàng)特長，我校安排了十多位老師，開設(shè)了合唱、舞蹈、電子琴、書法、繪畫、電腦、體育、等項(xiàng)目。

二、興趣小組活動(dòng)成果顯著，效果突出。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年春秋兩期參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生累計(jì)有20多人次。有許多同學(xué)為了全面發(fā)展，同時(shí)參加了兩三個(gè)小組，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。同時(shí)，我校興趣小組還代表學(xué)校參加了市、區(qū)、鎮(zhèn)的多項(xiàng)比賽，獲得不少好成績。比如：

周生卓作品《宇宙之夜》獲高新區(qū)電腦制作一等獎(jiǎng)

三、興趣小組活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展

興趣小組的活動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了少先隊(duì)“雛鷹爭章”活動(dòng)和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行。

20xx春，少先隊(duì)發(fā)動(dòng)了一次全校性的“我為校園捐盆花，打扮校園美如畫”的捐花活動(dòng)，全校少先隊(duì)員共捐來各種花卉40多盆（株）。捐花后，少先隊(duì)一方面安排各班輪值澆花，一方面由興趣小組負(fù)責(zé)花卉的護(hù)理、施肥工作?，F(xiàn)在，花園里的花千姿百態(tài)，將校園打扮得多姿多彩。

四、興趣小組的開展，也提高了教師的能力

“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔(dān)任興趣小組的教師，有許多本身并沒有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，為了給孩子們上好課，老師們加班加點(diǎn)，自己本身也投入到學(xué)習(xí)中去。

興趣小組活動(dòng)的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，參加興趣小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。今后，我校仍繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)，并爭取把興趣小組越辦越好。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇3)

在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的合作下，我基本順利地完成了本學(xué)期的中國畫興趣小組輔導(dǎo)工作。相信通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與努力，孩子們?cè)趪媽W(xué)習(xí)中收獲也不小。

本學(xué)期中國畫興趣小組共進(jìn)行21次，從開頭的技法入門到現(xiàn)在的綜合配畫，期間學(xué)習(xí)了《凌霄》、《蒜蘭》、《菊花》、《水仙》、《荷花》、《梅花》、《山水》等一系列作品，本學(xué)期的內(nèi)容主要以先構(gòu)圖，再上色的形式為主，他們不易理解一些理論的東西，因此我想用構(gòu)線的方式來訓(xùn)練孩子的運(yùn)筆能力，并在示范的過程中不斷地強(qiáng)調(diào)墨色的變化，孩子們學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。同時(shí)，我利用課件適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生欣賞一些大師作品，通過引導(dǎo)，講述，評(píng)論等環(huán)節(jié)讓孩子了解更多中國畫的特色，并在后面加入一些兒童畫作品欣賞，讓他們進(jìn)一步感受中國畫的味道。

開設(shè)中國畫興趣小組旨在增強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)文化氣息，提高當(dāng)代小學(xué)生的綜合文化素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的新一代。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐與探索，我有付出，也有收獲，當(dāng)然少不了還有一些體會(huì)：

另一點(diǎn)感觸就是課堂教學(xué)。通過一學(xué)期的國畫教學(xué)，我深深體會(huì)到這種傳統(tǒng)藝術(shù)課的教學(xué)不是純粹的以教授技法為主，而應(yīng)該在教學(xué)中循序漸進(jìn)，在教學(xué)示范的過程中滲透人文教育，讓學(xué)生初步了解中國畫的相關(guān)歷史和文化底蘊(yùn)。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們進(jìn)行技法訓(xùn)練;其次就是因材施教：中國畫興趣小組成員，基礎(chǔ)不同，接受能力也不同，針對(duì)這一情況，我不得不分批教學(xué)，雖然孩子們得到了相應(yīng)的練習(xí)，但時(shí)間上太過緊湊，個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間相對(duì)縮減，在學(xué)生的強(qiáng)烈要求下，每次活動(dòng)都到五點(diǎn)才能結(jié)束。

以上這些問題經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來也得到了相應(yīng)的改善，這學(xué)期中國畫興趣小組的輔導(dǎo)體會(huì)頗多，收獲也不少，我將持之以恒，繼續(xù)努力，爭求更好!

>興趣小組活動(dòng)總結(jié)12

電腦興趣小組的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，根據(jù)興趣小組計(jì)劃盡可能地進(jìn)行拓展和實(shí)用性技能練習(xí)，講練結(jié)合，分層教學(xué)，活動(dòng)開展順利。為了明天興趣小組活動(dòng)的更好地開展，現(xiàn)將本學(xué)期電腦興趣小組工作總結(jié)如下：

利用每周星期二的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能層次，分層教學(xué)，由淺入深。從基本技能入手，學(xué)生了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)、應(yīng)健、分類和基本的操作，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，漢字的輸入方法，掌握了word文檔的創(chuàng)建、保存、關(guān)閉、復(fù)制、移動(dòng)、選定、刪除、恢復(fù)以及編輯文檔，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、主體意識(shí)。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣，拓展知識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供了卻一個(gè)豐富的知識(shí)導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)，提高技能水平。

興趣小組成員學(xué)習(xí)積極性較高，主動(dòng)性較強(qiáng)，指導(dǎo)老師課堂教學(xué)有序、準(zhǔn)備充分，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

計(jì)算機(jī)興趣小組通過作業(yè)和各種競賽活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)生學(xué)會(huì)了選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題，使得學(xué)以致用。

由于各種客觀原因，興趣小組存在的問題是活動(dòng)時(shí)間不夠。

盡管有不足之處，但本次活動(dòng)充分的鍛煉了學(xué)生的能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補(bǔ)了課堂教學(xué)和上機(jī)實(shí)踐的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇4)

愛因斯坦坦說過:“興趣是最好的老師”。興趣是學(xué)生形成自學(xué)能力、創(chuàng)造能力的源動(dòng)力,學(xué)生一旦對(duì)某一學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,就會(huì)執(zhí)著的、鍥而不舍的朝著這個(gè)方向發(fā)展，甚至一輩子為之努力。

我們化學(xué)興趣活動(dòng)的目標(biāo)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的科技參與意識(shí)、科技實(shí)踐意識(shí)、科技競爭意識(shí)、科技創(chuàng)新意識(shí)和觀察、思考、動(dòng)手、創(chuàng)造等能力?，F(xiàn)我將化學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察問題的能力引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)觀察，對(duì)所觀察到的顏色、狀態(tài)、氣味、熱量等的變化做出正確的描述。讓他們養(yǎng)成科學(xué)的觀察習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力學(xué)生的`主體作用是興趣活動(dòng)的生命。讓他們自己動(dòng)手參與各種活動(dòng)和制作，可以激發(fā)他們參與科技活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。讓他們養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力通過興趣活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法思考問題，轉(zhuǎn)變思維方式，用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的能力通過興趣活動(dòng)，學(xué)生不僅可以獲取有效的直接經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以激發(fā)學(xué)生的思維，啟迪智慧，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的能力。

二、興趣活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)

1、趣味實(shí)驗(yàn)。這類實(shí)驗(yàn)?zāi)苣芷鸬郊ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生思考某些化學(xué)問題的作用。如：破譯密信、雞蛋殼刻字、鐵樹開花、魔棒點(diǎn)燈、燒不壞的手帕、煙幕彈原理、照明彈原理。

2、制備性實(shí)驗(yàn)。這類實(shí)驗(yàn)操作步驟教多，需要的時(shí)間較長，但學(xué)生通過自己動(dòng)手實(shí)踐并能得到成品后，會(huì)產(chǎn)生更大的興趣，同時(shí)這類實(shí)驗(yàn)要求操作要準(zhǔn)確熟練，對(duì)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能很有益處。如：粗鹽提純、自制酸堿指示劑等

3、與生活、生產(chǎn)聯(lián)系的小實(shí)驗(yàn)。這類實(shí)驗(yàn)既有較強(qiáng)的趣味性又能培養(yǎng)學(xué)生的操作及創(chuàng)造能力，在豐富他們化學(xué)知識(shí)的同時(shí)讓他們掌握生活經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣。如自制汽水、滅火與火災(zāi)自救等。

4、滲透化學(xué)史和民族傳統(tǒng)的小實(shí)驗(yàn)。這類實(shí)驗(yàn)通常從化學(xué)史的某一個(gè)發(fā)現(xiàn)，或是從某一個(gè)典故出發(fā)，很容易引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴，進(jìn)一步可以激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱情。如：成語中的化學(xué)。

三、反饋思考

1、由于平時(shí)上課的課時(shí)很緊，課堂上的延伸有限，尤其是實(shí)驗(yàn)上的延伸就更少了，興趣班的開設(shè)，給了我們機(jī)會(huì)。

2、初次進(jìn)行這樣的興趣班，手頭上的資料有限，經(jīng)驗(yàn)不足，有的探究活動(dòng)不夠盡興，期待以后還有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)。

3、化學(xué)活動(dòng)所用儀器和藥品種類比較多，有的藥品有毒、或有腐蝕性，儀器若不按要求去操作就可能順壞或造成危險(xiǎn)，所以在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)的東西多了些，沒能完全滿足學(xué)生們的好奇心。

什么是興趣，興趣就是大熱天站在太陽底下滿頭大汗還樂得其所的熱情。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇5)

通過開展活動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手、協(xié)作、表達(dá)、實(shí)際操作、社會(huì)交往、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高不僅獲得了許多課本上沒有的知識(shí)而且開闊了學(xué)生的眼界學(xué)會(huì)了換位思考體驗(yàn)到了成功的喜悅增強(qiáng)了克服困難的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力學(xué)生社會(huì)化程度有了較大的提高。擔(dān)任我們刺繡興趣小組的老師分別是李秀榮、郝志婷、張艷、郭秀霞四位老師。

從本學(xué)期開始，我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的刺繡興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個(gè)工作，需認(rèn)真對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便揚(yáng)長避短，更好地開展好學(xué)校的興趣小組活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)了學(xué)生的興趣，刺繡對(duì)喜愛它的同學(xué)來說都有較大的吸引力。美麗的圖案五彩繽紛的配線都深深吸引了她們這都能引發(fā)學(xué)生的極大興趣。由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到較大的樂趣刺繡的興趣更濃了。俗語說興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)每次活動(dòng)他們做的比較認(rèn)真都能有較大的進(jìn)步。在這些同學(xué)的影響下有一部分對(duì)刺繡不了解的學(xué)生也對(duì)刺繡產(chǎn)生了較大的興趣加入到刺繡小組中并且在活動(dòng)中不斷努力取到較好的成績能力得到了提高。

二、提高了學(xué)生的能力。 經(jīng)過這一學(xué)期的活動(dòng)每個(gè)小組成員能力都得到較大的提高。有剛開始的針都不會(huì)拿到繡出美麗的圖案每個(gè)成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學(xué)生開始有些急躁但在老師的耐心細(xì)心的引導(dǎo)下心情逐漸平穩(wěn)下來進(jìn)入狀態(tài)。并且在繡的過程中善于詢問善于學(xué)習(xí)不但掌握了基本的繡法而且掌握了一些技巧。學(xué)習(xí)能力動(dòng)手能力合作能力和技能得到極大的提高

三、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)。我?guī)ьI(lǐng)她們經(jīng)常用各種渠道欣賞一些《刺繡》作品在欣賞的過程中感受藝術(shù)的魅力體會(huì)刺繡的真諦引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。

四、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神 在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作精神。這個(gè)小組中有一部分學(xué)生以前也是刺繡小組的成員有一定的基礎(chǔ)。在分小組時(shí)我適當(dāng)讓她們搭配在一起較好的學(xué)生主動(dòng)幫助較差的學(xué)生形成一種互相合作互相學(xué)習(xí)的氛圍。當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助她們。暫時(shí)落后的學(xué)生在遇到困難時(shí)也積極主動(dòng)的向較好的學(xué)生詢問現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

五、促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。如我校八年五班劉忠燕同學(xué)平時(shí)美術(shù)學(xué)得不錯(cuò)但是數(shù)學(xué)、英語成績較差通過刺繡學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的作品讓每一位同學(xué)贊嘆同時(shí)班主任和相關(guān)任課教師的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)該生現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績一直呈上升狀態(tài)用她自己的話說刺繡讓我看到了自己的價(jià)值讓我充實(shí)讓我對(duì)自己有了信心。

在本學(xué)期的刺繡小組活動(dòng)中學(xué)生有較大的收獲也有很多的不足如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生把一些碎紙、線頭等東西扔到地上個(gè)別學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好還有的學(xué)生做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中我們會(huì)吸取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)揚(yáng)長補(bǔ)短使興趣小組的工作在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。

英語興趣活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)已經(jīng)圓滿收?qǐng)隽?，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫活動(dòng)總結(jié)了。你想知道活動(dòng)總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的英語興趣小組的活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語興趣活動(dòng)總結(jié) 篇1

英語作為人類交際工具之一，本身就要求教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生說的能力。因此，在課堂教學(xué)中，教師要努力營造比較真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會(huì)應(yīng)用，同時(shí)也讓學(xué)生有更多的時(shí)間在師與生、生與生的語言交流中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)。

一、基本情況

本學(xué)期，我們開展了學(xué)唱英語歌曲、英語會(huì)話表演、韻文表演比賽、英語動(dòng)作比賽、英語課本劇表演、英語歌曲比賽、比賽英語手抄報(bào)展示、英語詞匯競賽等第二課堂活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。

二、工作回顧

1、注重學(xué)生英語習(xí)慣的培養(yǎng)

對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的'同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等。

2、注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

要想學(xué)好英語，興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，我大膽借助課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

3、注重學(xué)生英語口語的培養(yǎng)

英語還是一門語言課，因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

4、注重學(xué)生實(shí)踐與合作意識(shí)的培養(yǎng)

結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報(bào)、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們?cè)诎l(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)與他人的合作與分工。

三、取得的成績

通過一個(gè)學(xué)期的努力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們?cè)诎l(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)與他人的合作與分工。

第二課堂的開展，學(xué)生的朗讀能力、演講技巧都有了很大的提高，在參加學(xué)校舉行的英語全能大賽中，我所教學(xué)的四年級(jí)（5）班學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)的好成績。在期末的統(tǒng)測(cè)中，我班成績也獲全鎮(zhèn)第一名，高出鎮(zhèn)人均分13分。

四、存在的問題

一個(gè)學(xué)期的第二課堂活動(dòng)課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動(dòng)中我的工作還存在著不足，如課堂活動(dòng)還可以安排得更多一些，英語的知識(shí)面可以拓展得更寬一些，在口語表達(dá)方面，應(yīng)更多的給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們經(jīng)常鞏固，以免忘記。

五、今后的打算

在今后我會(huì)本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，努力把英語第二課堂活動(dòng)開展得更加豐富多彩！我會(huì)有更多時(shí)間投入到第二課堂中去，使學(xué)生的知識(shí)面得到更大的拓寬，在口語表達(dá)方面，給更多學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)。

總之，一定會(huì)努力使我的學(xué)生在這個(gè)課堂中學(xué)到知識(shí)，并達(dá)到我們學(xué)校開展這一活動(dòng)的目的效果。

英語興趣活動(dòng)總結(jié) 篇2

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，每每看到同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情和不斷的進(jìn)步與日益增長的英語知識(shí)，我覺得十分欣慰?；仡欉@學(xué)期英語口語興趣小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一. 培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英語的興趣：

在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，我經(jīng)常運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得第一次興趣活動(dòng)，當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎那，就被學(xué)生的專注所感染，他們個(gè)個(gè)充滿了對(duì)英語知識(shí)的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，那對(duì)今后的'教學(xué)會(huì)事半功倍。于是我改變了備課計(jì)劃中的常規(guī)教育，師生問候后進(jìn)行Free talk ，營造英語學(xué)習(xí)的氛圍。選擇了學(xué)生們感興趣的話題，使他們忘記了自己是在學(xué)習(xí)，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。此后，每次活動(dòng)，我都會(huì)精心挑選教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案，堅(jiān)持“趣”字是活動(dòng)的宗旨。

二．拓展了學(xué)生的英語知識(shí)面：

英語學(xué)習(xí)不僅是語言的學(xué)習(xí)，同時(shí)是文化的交流和才能的展現(xiàn)。因此我在每周的英語興趣小組的課堂上適當(dāng)滲透文化知識(shí)，如中西方節(jié)日的對(duì)比、生活習(xí)慣的對(duì)比、社會(huì)現(xiàn)狀對(duì)比等等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)該語言的同時(shí)，也對(duì)該語言國家有簡單的了解。此外，我在課堂上也讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，添加歌唱、舞蹈、表演、競賽等活動(dòng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的過程，又能在各項(xiàng)才藝展示中獲得自信、激發(fā)興趣。隨著英語在中國的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語知識(shí)書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識(shí)，例如讀英語小故事，看英語動(dòng)畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性！

三、提高了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力：

為提高學(xué)生的英語口語能力，我圍繞教材所體現(xiàn)的語言交流功能，根據(jù)所學(xué)教材內(nèi)容精心設(shè)計(jì)交流場合、語言環(huán)境，創(chuàng)造出學(xué)生宜于萌生獨(dú)特見解的氛圍，來讓學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的語言交流，這樣就可以使學(xué)生在課堂上學(xué)到的英語知識(shí)和英語表達(dá)能力迅速地遷移到實(shí)際生活中去，真正成為自己的東西。在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，讓全班開展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認(rèn)真，主動(dòng)。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。我們?cè)谟⒄Z演講預(yù)賽時(shí)，大家開動(dòng)腦筋，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出現(xiàn)了同學(xué)之間互相通過小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了。

可以說，課外活動(dòng)的開展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語口語的好機(jī)會(huì)，好場所。尤其是通過參加“夏恩杯”無錫市第十五屆中小學(xué)生英語口語大賽，我獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)看到了孩子們的潛力。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語的自信心，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。 當(dāng)然，在這個(gè)活動(dòng)過程中，我還有做得不夠的。在以后的興趣小組活動(dòng)的實(shí)施中，我還應(yīng)更系統(tǒng)、更全面地完善活動(dòng)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備更多的教具活躍、豐富我的興趣小組活動(dòng)。在內(nèi)容上，選擇更切合實(shí)際的，與生活密切相關(guān)的用語，讓學(xué)生“樂學(xué)，善學(xué)”，且“學(xué)以致用”。

英語興趣活動(dòng)總結(jié) 篇3

轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的興趣班課程已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任英語興趣（1）班的老師，班上總共有19名學(xué)生，分別來自三年級(jí)的10個(gè)班級(jí)，雖然來自不同班級(jí)。但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是對(duì)英語非常有興趣?；仡欉@學(xué)期的興趣班工作收獲頗多，感觸也不少，最重要的是有不少新的目標(biāo)和想法，下面將本學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)。

一、教學(xué)方面：

大家都知道興趣是英語學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，也是開啟英語教學(xué)的大門。首先，今年我們采用的教材是新概念英語青少版入門級(jí)A學(xué)生用書，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生而言，內(nèi)容較豐富，因?yàn)楹w了許多話題，能很快引起學(xué)生的興趣，學(xué)生更有學(xué)習(xí)的欲望。根據(jù)教材的特點(diǎn)并結(jié)合我班學(xué)生的特點(diǎn)，制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

英語興趣班的開展使學(xué)生在課堂之余把未弄懂的知識(shí)重新學(xué)習(xí)，同時(shí)鞏固已學(xué)知識(shí)，最主要的是讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面得到提高后還能在一個(gè)愉快的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)。所以，每次都會(huì)要求學(xué)生回顧上節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容，然后聽寫。檢查學(xué)生課后是否有復(fù)習(xí)。然后在課文學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)讓學(xué)生們先看視頻，盡量獲取信息，然后進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)。之后進(jìn)行兩兩訓(xùn)練或是男女練習(xí)等方式來感知和鞏固新知識(shí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)練結(jié)合，才有可能把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際的題目當(dāng)中去。

為了增大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，每節(jié)課對(duì)于表現(xiàn)突出的孩子或者有明顯進(jìn)步的孩子，我都會(huì)給予適當(dāng)?shù)?獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們更加有信心學(xué)下去。同時(shí)，也讓他們有一種競爭意識(shí)，以取得更大的進(jìn)步。

二、存在的幾點(diǎn)問題

1、因?yàn)檫@些孩子基礎(chǔ)較好，所以講解時(shí)以及聯(lián)系的時(shí)間較少，他們的有的準(zhǔn)備不充分，所以不太敢上臺(tái)表演，因此還應(yīng)給更多的時(shí)間去練習(xí)和熟悉課文新內(nèi)容。有的孩子課后不會(huì)主動(dòng)去預(yù)習(xí)或是復(fù)習(xí)，所以下學(xué)期還應(yīng)該培養(yǎng)他們養(yǎng)成這種習(xí)慣，這樣可以學(xué)到更多。

2、個(gè)別學(xué)生膽子太小不愛發(fā)言。但是他對(duì)學(xué)習(xí)英語還是有很濃厚的興趣，但是可能由于個(gè)人比較膽小，害羞怕出錯(cuò)所以不愛發(fā)言，即使發(fā)言也比較小聲。所以本學(xué)期雖然掌握了書本的知識(shí)，但是開口說的能力還比較弱。因此下學(xué)期應(yīng)多鼓勵(lì)這些學(xué)生，讓他們敢于開口說英語。

雖然這學(xué)期興趣班上課的次數(shù)并不太多，但是我和學(xué)生之間形成了深厚的友誼。也很高興孩子們的成績得到提高，學(xué)到了更多的新知識(shí)。這與他們上課認(rèn)真聽課，積極配合老師的工作是分不開的。希望所有的學(xué)生今后能真正因?yàn)橄矚g英語而去學(xué)，在學(xué)習(xí)英語的道路上勇往之前。

英語興趣活動(dòng)總結(jié) 篇4

根據(jù)期初安排的英語學(xué)科“英語課堂單詞教學(xué)觀摩研討暨經(jīng)驗(yàn)交流”教學(xué)研討活動(dòng)內(nèi)容，教務(wù)處于20xx年x月x日進(jìn)行校級(jí)英語單詞教學(xué)研討活動(dòng)。下面就這次研討活動(dòng)做一總結(jié)：

一、教研活動(dòng)準(zhǔn)備

首先教務(wù)處確定研討活動(dòng)主題后，由陳校長組織教務(wù)處各位主任針對(duì)英語單詞教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的研究，制定了確實(shí)可行的活動(dòng)安排：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日（周五上午） 活動(dòng)地點(diǎn)：1號(hào)樓五樓多媒體。 活動(dòng)形式：

1.課堂活動(dòng)。由王桂玲、孫曉紅、臧慧靜三位教師分別出一節(jié)單詞教學(xué)課。全體英語教師參與備課、聽課。

2.課后研討。全體英語教師可以針對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)課，可以針對(duì)單詞教學(xué)談自己的看法，或?qū)卧~教學(xué)有什么問題。再由教研室盧建斌老師進(jìn)行針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

3.課堂應(yīng)用。各位英語教師根據(jù)各班學(xué)生特點(diǎn)，把本次研討的心得體會(huì)能夠消化并應(yīng)用于課堂中，形成文字材料上交。

4.成果驗(yàn)收。12月份教務(wù)處組織優(yōu)秀生、學(xué)困生單詞默寫比賽，檢查學(xué)生單詞的掌握程度。 注意事項(xiàng)：

1.各位教師活動(dòng)期間自行調(diào)課，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

2.各位英語教師認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，活動(dòng)結(jié)束英語教師把本次研討的心得體會(huì)形成文字材料上交教務(wù)處2。

3、作課教師把教學(xué)設(shè)計(jì)、說課材料、教學(xué)反思整理成電子文檔第九周上交教務(wù)處2。

二、教師研討

根據(jù)研討活動(dòng)安排，三位教師確定了授課內(nèi)容，六年級(jí)由王桂玲老師教學(xué)《Unit 5 Let’s learn》、五年級(jí)孫曉紅老師教學(xué)《Unit4 What can you do? Let’s learn》。臧慧靜老師教學(xué)《Unit4 What can you do? Read and write》。課前

三位教師積極備課，并虛心與其他教師進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)，教研組進(jìn)行了多次討論設(shè)計(jì)教學(xué)過程。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、教研室盧建斌老師與全校英語教師針對(duì)這三節(jié)英語課，以及在自己的教學(xué)實(shí)踐中對(duì)英語單詞教學(xué)及認(rèn)識(shí)進(jìn)行了交流。

首先由三位教師進(jìn)行了說課。接下來各位英語教師對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課，并把備課過程中的一些想法及做法，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹了英語單詞教學(xué)的幾點(diǎn)看法。

接下來由教研室盧建斌老師對(duì)三節(jié)課做了認(rèn)真、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，針對(duì)單詞教學(xué)做“PEP小學(xué)英語單詞教學(xué)的.思考與探討” 的講座。

最后由陳校長做了全面總結(jié)，陳校長強(qiáng)調(diào)，英語教學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，在教學(xué)中要經(jīng)常反思教學(xué)方法，尋求解決問題的途徑，在培養(yǎng)學(xué)生興趣上多想功夫，希望英語教師要比其它學(xué)科的教師更具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，力爭提高英語的教學(xué)水平。

三、教師總結(jié)單詞教學(xué)中的存在問題

（一）教師孤立教詞，講得過多。孤立地教詞、孤立地講解，是以往詞匯教學(xué)中普遍存在的一大弊病。這種教法讓教師的講解占用了過多時(shí)間,使學(xué)生記憶一堆互不聯(lián)系的詞義和用法例句。而實(shí)際上詞匯是有規(guī)律、成體系的詞匯，一方面與語音、句型、課文結(jié)合，另一方面在聽、說、讀、寫之中體現(xiàn)，因

此在詞匯教學(xué)中應(yīng)充分運(yùn)用整體教學(xué)法，大幅度減少教師講知識(shí)的時(shí)間，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去觀察、思考，依據(jù)詞匯內(nèi)部的形、音、義、構(gòu)造、用法的縱橫聯(lián)系掌握詞匯。

（二）學(xué)生與詞匯接觸少、吸收少。不少詞在初學(xué)時(shí)雖被記住，但以后則被漸漸地忘卻。由于有計(jì)劃、有目的地結(jié)合詞匯教學(xué)進(jìn)行聽、說、讀、寫不夠，而導(dǎo)致詞匯重復(fù)少、吸收少；反過來，詞匯量小又導(dǎo)致聽、說、讀、寫難以大量進(jìn)行。這種惡性循環(huán)導(dǎo)致中學(xué)英語教學(xué)步履艱難，不少學(xué)生英語難過關(guān)。由于害怕記單詞而討厭學(xué)英語。

（三）不同詞匯的教學(xué)主次不分，平均用力，負(fù)擔(dān)過重 在實(shí)際中不少教師經(jīng)常不分主次而一律要求學(xué)生將所有詞匯的音、形、義、用法全掌握，聽、說、讀、寫都會(huì)用。結(jié)果是該達(dá)到的要求沒達(dá)到，教師和學(xué)生雙方都未在詞匯的教和學(xué)上抓住主要矛盾，因而效果不佳。

由此可見，小學(xué)英語詞匯教學(xué)并沒有我們以往想象的那么簡單，實(shí)際教學(xué)中的諸多困難和問題還有待解決。作為英語教師，應(yīng)該認(rèn)真地研究和學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)理論并結(jié)合實(shí)際去付諸實(shí)施，最大限度地提高教學(xué)效率。通過此次活動(dòng)，與會(huì)

英語興趣活動(dòng)總結(jié) 篇5

蘇聯(lián)教育家彼德洛夫斯基說“教師的個(gè)性強(qiáng)有力的影響著兒童的智慧、感情和意志的發(fā)展，影響著他們的生活。在教育中，一切都應(yīng)以教育者的個(gè)性為基礎(chǔ)”。教師的個(gè)性不僅影響學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、智能發(fā)展，而且影響學(xué)生非智力因素的發(fā)展。

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)，用時(shí)忘的現(xiàn)象。長此以來，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。

本學(xué)期的活動(dòng)在鞏固復(fù)習(xí)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，另外在教授一些課外的英文歌曲和知識(shí)，這樣一方面提高學(xué)生的口語交際能力，另一方面又鞏固了學(xué)生的.書本知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。

在活動(dòng)過程中，我根據(jù)學(xué)生的水平，設(shè)計(jì)了與課本相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，分別有食物單詞、顏色單詞、動(dòng)物單詞、運(yùn)動(dòng)單詞、水果單詞等，以及相關(guān)的歌曲。由于學(xué)生已學(xué)過該領(lǐng)域相關(guān)的一些知識(shí)，于是我在此基礎(chǔ)上把知識(shí)進(jìn)行拓展，把單詞和句型多樣化，復(fù)雜化。學(xué)生便在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上重組知識(shí)結(jié)構(gòu)，因此在新的復(fù)雜的知識(shí)接受方面并不感到吃力，反而得心應(yīng)手。我在每節(jié)課上都精心設(shè)計(jì)一系列的課堂活動(dòng)用以學(xué)習(xí)和操練語言，顯然學(xué)生都能饒有興趣地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

英語學(xué)習(xí)不僅是語言的學(xué)習(xí)，同時(shí)是文化的交流和才能的展現(xiàn)。因此我在周一英語興趣小組的課堂上適當(dāng)滲透文化知識(shí)，如中西方節(jié)日的對(duì)比、生活習(xí)慣的對(duì)比、社會(huì)現(xiàn)狀對(duì)比等等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)該語言的同時(shí)，也對(duì)該語言國家有簡單的了解。此外，我在課堂上也讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，添加歌唱、舞蹈、表演、競賽等活動(dòng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的過程，又能在各項(xiàng)才藝展示中獲得自信、激發(fā)興趣。

本學(xué)期共計(jì)活動(dòng)7次，學(xué)生已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了2首課外的英文歌曲，這兩首歌曲孩子已經(jīng)可以在臺(tái)上演出了，此外還學(xué)會(huì)了英文字母的書寫。

下學(xué)期我們還在將繼續(xù)，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，為三年級(jí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

英語興趣活動(dòng)總結(jié) 篇6

根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照期初的工作計(jì)劃，得到上級(jí)的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)兩個(gè)班共有學(xué)生84名。學(xué)生性格比較好動(dòng)，個(gè)性外向，但從學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。

二、工作回顧

1、英語學(xué)科涉及到第二外語的學(xué)習(xí)，因此教學(xué)有其特殊性。具體到小學(xué)年齡段的孩子，更有一定的難度。這就要求我們要更充分地備課，更精心設(shè)計(jì)課堂，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。英語活動(dòng)不僅僅是課堂知識(shí)的延伸。因此，在備課時(shí)我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型，讓語言的學(xué)習(xí)更有實(shí)用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)說英語的樂趣。做任何事情，興趣是最好的老師。因此，本學(xué)期，我將課本內(nèi)容進(jìn)行了編排，讓學(xué)生自由報(bào)名，分為朗讀組、背誦組、表演組，寫字組、演講組、拼讀組、才藝展示組，就是將課本知識(shí)學(xué)習(xí)得更透、更扎實(shí)。

2、在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。由于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語時(shí)注意力持續(xù)時(shí)間較短，愛說好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型，害羞，怕笑。在教學(xué)過程中，我們創(chuàng)設(shè)一定的情景，增加一些游戲性活動(dòng)，幫助他們理解與記憶。

3、英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強(qiáng)的語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱”作為一個(gè)切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。 也因此，

按著學(xué)生的興趣愛好， 讓每個(gè)孩子都參與到其中來 。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運(yùn)用英語進(jìn)行交流，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵(lì)他們多說，常說，樹立他們的自信心。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng)，一只豎著的大拇指，一個(gè)期待的眼神，也會(huì)激勵(lì)孩子更主動(dòng)，更積極地學(xué)習(xí)。課后，我們及時(shí)總結(jié)，互相交流，促進(jìn)教學(xué)。

三、取得的成績

通過英語特色活動(dòng)的學(xué)習(xí)，參與的學(xué)生在口語交際方面和書寫方面的能力都得到了提高，在期末的口試中也得以體現(xiàn)；學(xué)生還借助各種競賽活動(dòng)展示了自己的特長，學(xué)習(xí)的興趣也得到了很好的培養(yǎng)與提升。可以說，英語特色活動(dòng)的開展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語口語的好機(jī)會(huì)，好場所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語的.自信心，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，我們還有做得不夠的。

四、存在的問題

1、教學(xué)內(nèi)容豐富度不夠，缺少對(duì)英美文化與中國文化的差異教學(xué)。缺少與學(xué)生的交流，不能很好的把握學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求。

2、教學(xué)方法過于單調(diào)，主要采用TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）。雖然能取得較好的教學(xué)效果，但這種教學(xué)方法較耗費(fèi)體力。

3、沒有建立健全的興趣小組內(nèi)部成員管理制度，學(xué)生缺乏主動(dòng)意識(shí)。因此，教師不在的情況下，學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，將興趣小學(xué)活動(dòng)場所當(dāng)成純粹玩樂地，缺乏自制力。相關(guān)小組長缺乏威信。

4、分組還不夠細(xì)，要增加英語活動(dòng)園地的英語氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化。

五、努力的方向

1、在教學(xué)中可多結(jié)合其他教學(xué)法，亦動(dòng)亦靜，起伏有度。

2、在以后課外活動(dòng)的實(shí)施中，我們還應(yīng)更系統(tǒng)、更全面地完善教案，準(zhǔn)備更多的教具活躍、豐富我們的課堂。在內(nèi)容上，選擇更切合實(shí)際的，與生活密切相關(guān)的用語，讓學(xué)生“樂學(xué)，善學(xué)”，且“學(xué)以致用”。

英語興趣活動(dòng)總結(jié) 篇7

這一學(xué)期主要在如何在興趣小組活動(dòng)中讓課堂充滿活力方面有以下幾點(diǎn)嘗試：

一、直觀教學(xué)眼見為實(shí)，人總是通過感官獲取各種信息來感知周圍世界的存在，所以視覺在學(xué)習(xí)中占有極為重要的地位。俗話說：“百聞不如一見?！蔽以诮虒W(xué)過程中準(zhǔn)備了各種各樣的單詞卡片、頭飾、圖片等，在教每一個(gè)新單詞學(xué)生都能親眼看見，這樣也不需要花時(shí)間去解釋含義。如：我在教動(dòng)物單詞時(shí)，和學(xué)生一起動(dòng)手做小動(dòng)物的頭飾，并讓他們模仿小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作，比一比誰是模仿秀中的冠軍。孩子們都雀躍起來，模仿得非常好，課堂的氣氛也相當(dāng)活躍。最后帶著大家一起認(rèn)識(shí)一下各種動(dòng)物，邊認(rèn)識(shí)邊做動(dòng)作，幫助加深記憶。

二、因材施教情景教學(xué)，針對(duì)缺乏英語語言環(huán)境，在課外學(xué)生也沒有聽、說的機(jī)會(huì)，我就多給學(xué)生提供“習(xí)得”的機(jī)會(huì)，并非讓他們有意識(shí)地學(xué)習(xí)，而是一種“無意識(shí)、無壓力、無包袱”的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在不知不覺中受益，這就需要打破課堂常規(guī)，不限于傳統(tǒng)課堂上的知識(shí)傳授，在課堂上創(chuàng)造真實(shí)情景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中習(xí)得語言。

三、玩中有學(xué)學(xué)中有玩愛玩是孩子的本性。我就利用這一點(diǎn)，注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動(dòng)作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，實(shí)行整體大量輸入，根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn)，他們會(huì)或多或少記住不同的單詞。在他們對(duì)很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進(jìn)行滲透，在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的'印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。如在教Unit1的單詞時(shí)，拿出一張卡片讓學(xué)生傳這張卡片，音樂停止，拿到卡片的同學(xué)要把單詞讀出來，再繼續(xù)傳。直到這個(gè)單詞大家都會(huì)了，拿出第二張卡片。單詞的傳授就在歡快的游戲中完成了。有時(shí)讓學(xué)生邊唱邊玩來學(xué)習(xí)新知，愉快的歌聲會(huì)讓孩子忘記這是在學(xué)習(xí)，從而更輕松地學(xué)到知識(shí)。

四、充滿信任充滿自信對(duì)于學(xué)生來說，批評(píng)是一種阻礙其發(fā)展的因素。孩子一旦受到了批評(píng)，他就會(huì)覺得自己在這方面不行，對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生恐懼感，也就不會(huì)積極參于課堂的教學(xué)活動(dòng)，所以從小不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更要設(shè)法消除孩子生理、心理障礙。俗話說：“自己是最大的敵人?！敝挥袘?zhàn)勝自己，才能獲得勝利。所以在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)性的話語對(duì)于小學(xué)生來說很重要，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲得一定的成就感，培養(yǎng)孩子對(duì)英語的自信心，這樣他們才有信心繼續(xù)學(xué)下去。如：在復(fù)習(xí)單詞時(shí)，我請(qǐng)了一位上課很少發(fā)言的同學(xué)，他非常緊張，不敢回答。我一直用信任的.眼光看著他，并對(duì)他說：“Ibelieveyou?！保ㄎ蚁嘈拍?。）遇到他回答不上來的，我就請(qǐng)其他同學(xué)幫忙，發(fā)揚(yáng)友愛互助的精神，這樣也打破了孩子回答不上來的尷尬局面，之后同學(xué)們都以熱烈的掌聲鼓勵(lì)他，此后，每節(jié)課他都積極發(fā)言。在教學(xué)的過程中，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了各種精美的獎(jiǎng)品，滿足小學(xué)生成就感，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語。

經(jīng)過這一學(xué)期的嘗試，我覺得輕松活潑的課堂能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。課堂的活力是由學(xué)生自身參與才能產(chǎn)生的，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。短短的一學(xué)期，學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常用單詞，能進(jìn)行簡短對(duì)話，掌握日常禮貌用語。我堅(jiān)信一個(gè)充滿活力的課堂會(huì)讓學(xué)生學(xué)的更快、更輕松！

英語興趣活動(dòng)總結(jié) 篇8

隨著中國進(jìn)入WTO，全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的到來，我國經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展。在這高速發(fā)展的信息時(shí)代，掌握英語成為我國新世紀(jì)公民的必備素質(zhì)，英語教學(xué)成為我國基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)開設(shè)英語興趣組的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級(jí)能力。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。在實(shí)踐過程中我們能明確做到以下幾點(diǎn)：

1.在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語;在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。

2.在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的'興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會(huì)話表演、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合;通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。

3.采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源――圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時(shí)間、對(duì)象等，而且還有體態(tài)語――手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。

本學(xué)期的興趣活動(dòng)小組工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點(diǎn)總結(jié)一下，或多或少也實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過這一路來，辛苦也快樂，忙碌也幸福。工作中，感謝學(xué)生，感謝自己所經(jīng)歷的一切，不斷思考、反復(fù)、調(diào)整會(huì)讓我們?cè)诖朔矫娓惺斋@。

英語興趣活動(dòng)總結(jié) 篇9

為了在我學(xué)院營造一種英語寫作氛圍，讓喜歡英語寫作同學(xué)能找到一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，為忙著過四、六級(jí)英語和一些弱于英語寫作的同學(xué)能找到一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，我院決定開展英語寫作大賽，以此讓我院同學(xué)在英語寫作中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學(xué)的寫作技能。作為宜賓學(xué)院素質(zhì)拓展項(xiàng)目之一的英語征文大賽已圓滿結(jié)束。我們學(xué)習(xí)部全體成員對(duì)整個(gè)大賽進(jìn)行了周密而詳盡的策劃，而后按部就班地征稿、初選和評(píng)選最終獲獎(jiǎng)作品?，F(xiàn)將活動(dòng)具體事項(xiàng)總結(jié)如下：

此次征文大賽不僅稿件數(shù)量可觀，而且作品質(zhì)量可喜，優(yōu)秀文章層出不窮。許多作品從不同角度、不同角度側(cè)面，以各種體裁如：散文、詩歌等形式?？傊?，本次大賽取得了預(yù)期效果，獲得圓滿成功。

一、活動(dòng)過程：首先我們完成了大賽的宣傳工作，通過廣泛的方式向全院宣傳這次活動(dòng)。其次完成了大賽作品的收集和整理工作。然后是評(píng)審階段，我們收集的所有稿件全部有專業(yè)的老師評(píng)審。確保公平公正公開。最后，我們?cè)u(píng)選出了優(yōu)秀作品，并做了賽后總結(jié)，整理保存了作品資料。

二、活動(dòng)成果：征文活動(dòng)期間廣大同學(xué)踴躍投稿，可見同學(xué)們的熱情十分高漲。在所有征文稿件中我們發(fā)現(xiàn)，無論是內(nèi)容，還是主旨，我們都可以感受到當(dāng)代大學(xué)生身上洋溢著人文的風(fēng)貌、青春的氣息和執(zhí)著追逐的理想。

三、成功之處：此次征文大賽較為成功，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

第一，在整體策劃方面，由于有了全方面的策劃（包括各個(gè)細(xì)節(jié)部分）后，此次活動(dòng)才能順利地開展。

第二，在宣傳方面，我們通過各種宣傳方式進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員。

第三，在評(píng)選優(yōu)秀稿件方面，所有稿件均由專業(yè)教師評(píng)審，評(píng)審過程分為初審和復(fù)審，確保公正公平公開。

四、不足之處：首先大賽的`宣傳工作還不是非常的到位，部分宣傳措施落實(shí)不夠具體。我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與其中來，讓更多的人大膽揮灑他們的筆墨。

其次本屆征文活動(dòng)與學(xué)校其他組織舉辦的征文活動(dòng)幾乎同期進(jìn)行。

最后，本次征文活動(dòng)時(shí)間倉促，部分寫作愛好者未能及時(shí)準(zhǔn)備稿件。

五、最后結(jié)語：通過此次征文活動(dòng)，讓同學(xué)們將自己的情感、理想、信念通過自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前，提高了全校師生的凝聚力，為我們的大學(xué)生活增加亮色，更是讓我們校園的原創(chuàng)英文作品有了一個(gè)展示的舞臺(tái)，同時(shí)也激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情，讓我們的理想、情感、信念有一個(gè)揮灑的空間，讓一股清新的英語文學(xué)風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園。

活動(dòng)主辦單位：宜賓學(xué)院院團(tuán)委

活動(dòng)承辦單位：宜賓學(xué)院外語學(xué)院

英語興趣活動(dòng)總結(jié) 篇10

轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、 教學(xué)方面

在教學(xué)過程當(dāng)中用輕松愉快的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑好動(dòng)的天性，作為英語教師我們有責(zé)任讓每個(gè)孩子都在其樂無窮的氣氛中掌握知識(shí)和技能，感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。只有真正讓他們的思維活動(dòng)起來，才能良久地保持他們學(xué)習(xí)的興趣，才能讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的愉快。

二、利用多種教學(xué)方法

1、模擬交際情境。情境表演最能滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲。為了表演成功，學(xué)生往往會(huì)積極而精心地設(shè)計(jì)表演內(nèi)容，而在這一過程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容已嵌入學(xué)生的腦子里。例如學(xué)習(xí)了見面打招呼、互相介紹的句子后，引導(dǎo)學(xué)生模擬真實(shí)的生活情境，在課堂上表現(xiàn)出來，從Hello！Nice to meet you！到Goodbye！See you！從姓名What’s your name?到年齡How old are you?學(xué)生在這樣的'情景表演中鍛煉了交際口語能力。

2、創(chuàng)設(shè)生活情境。人如果脫離了生活就學(xué)不會(huì)語言，學(xué)漢語如此，學(xué)英語也是如此。如果教師把課堂變成一個(gè)濃縮的社會(huì)，讓課堂活起來，讓學(xué)生在生活情景中學(xué)英語。如在教學(xué)《Do you like apple?》這一單元時(shí)，我把眾多的水果帶入課堂，學(xué)生學(xué)得特別帶勁,而且還拓展、延伸了知識(shí)面。情境表演時(shí)除了真人表演的對(duì)話，還可以讓學(xué)生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來表演木偶戲，這樣效果會(huì)更好。

3、借助媒體情境。媒體教學(xué)生動(dòng)形象，特別音形色感強(qiáng)烈。例如教科書上安排了許多動(dòng)物的單詞，教學(xué)中除了看圖片、動(dòng)物玩具教單詞外，還可利用媒體創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，效果特別好。學(xué)生通過看看、聽聽、說說、想想，思維被激發(fā)，既學(xué)會(huì)了英語單詞，又聽到了故事，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語知識(shí)書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識(shí)，例如讀英語小故事，看英語動(dòng)畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性！

以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在著不足，希望在下個(gè)學(xué)期里，取得更好成績。

英語興趣活動(dòng)總結(jié) 篇11

隨著英語越來越受到社會(huì)和家長的重視，回顧這學(xué)期英語小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語的興趣：

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，如何將這種興趣保持下去，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)，為此我們科組大膽使用內(nèi)容生動(dòng)，色彩絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、拓展學(xué)生的英語知識(shí)面：

學(xué)生對(duì)英語的了解主要是通過校本教材的知識(shí)傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語知識(shí)書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我們科組通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識(shí)，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動(dòng)畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的.英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性！

三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會(huì)：

說到底英語還是一門語言課，僅僅會(huì)寫會(huì)聽是不夠的，因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn)，因此我們科組將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思，盡量做到“nochinese！”。主要通過學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語習(xí)慣

英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯。培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！币虼藢?duì)于剛接觸英語的孩子來說，培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求，必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們科組將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

英語興趣活動(dòng)總結(jié) 篇12

回顧這學(xué)期英語小組的活動(dòng)情況，雖取得了一些成績，但是也有很多的不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語的興趣

參加攀登英語興趣小組的一年級(jí)學(xué)生，剛開始接觸有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語充滿了興趣，。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，我們大膽使用攀登教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、拓展學(xué)生的英語知識(shí)面

學(xué)生對(duì)英語的了解主要是通過攀登教材的知識(shí)傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的.英語知識(shí)書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識(shí)，例如給每個(gè)學(xué)生取英文名字，看英語動(dòng)畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性！

三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會(huì)

說到底英語還是一門語言課，因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，不足的是一個(gè)星期就兩節(jié)興趣課，這個(gè)周學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，過了一整星期過來又忘記了上個(gè)星期的內(nèi)容，所以一個(gè)學(xué)期下來也沒學(xué)到什么。

英語興趣活動(dòng)總結(jié) 篇13

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的課外活動(dòng)時(shí)間都付與了興趣小組活動(dòng)，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識(shí)，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來獲得的……

為了把日后的'英語興趣活動(dòng)搞的更加有聲有色，我把這次興趣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力

第一次興趣活動(dòng)的情景還躍然眼前。當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎那，我被學(xué)生的專注所感染了，他們個(gè)個(gè)充滿了對(duì)英語知識(shí)的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，那對(duì)今后的教學(xué)會(huì)事半功倍。于是我改變了備課計(jì)劃中的常規(guī)教育，師生問候后進(jìn)行Free talk，營造英語學(xué)習(xí)的氛圍。

隨后進(jìn)行了游戲?qū)?。How are you？進(jìn)行交流。在游戲的同時(shí)師生間的距離就拉近了。學(xué)生忘記了自己在學(xué)習(xí)，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺得余興未盡。此后，每次活動(dòng)，我都會(huì)精心設(shè)計(jì)孩子們喜歡的游戲，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中寫。堅(jiān)持“趣”字是活動(dòng)的宗旨。

二、合作學(xué)習(xí)

英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時(shí)，預(yù)先布置任務(wù)。

讓全班開展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認(rèn)真，主動(dòng)。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。我們?cè)谂啪氂⒄Z服裝表演時(shí)，大家開動(dòng)腦筋，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。自編英語對(duì)話，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作等。這時(shí)，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了。

通過英語模仿秀等活動(dòng)的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看到了孩子們的潛力。我會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。

英語興趣活動(dòng)總結(jié) 篇14

隨著英語越來越受到社會(huì)和家長的重視，回顧這學(xué)期英語小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語的興趣：

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn), 為此我們科組大膽使用內(nèi)容生動(dòng),色彩絢麗的課外教材，以新的`切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、 拓展學(xué)生的英語知識(shí)面：

學(xué)生對(duì)英語的了解主要是通過校本教材的知識(shí)傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的

英語知識(shí)書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我們科組通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識(shí)，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動(dòng)畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性！

三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會(huì):

說到底英語還是一門語言課，僅僅會(huì)寫會(huì)聽是不夠的，因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn)，因此我們科組將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思,盡量做到“No Chinese!”。主要通過學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂:

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語習(xí)慣

英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣。”因此對(duì)于剛接觸英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成

每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等.

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們科組將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

英語興趣活動(dòng)總結(jié) 篇15

根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照開學(xué)初的工作計(jì)劃，得到上級(jí)的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、通過英語興趣活動(dòng)，向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。

二、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)簡單的英語作文。

三、課外英語活動(dòng)是學(xué)校英語教育的有機(jī)組成部分，因此本活動(dòng)組針對(duì)高、中、低年級(jí)學(xué)生開展各項(xiàng)不同的英語活動(dòng)，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、等。還成立了專項(xiàng)的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養(yǎng)專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。四、英語興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的'英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。當(dāng)然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細(xì)（年齡和知識(shí)水平不均衡），要增加英語活動(dòng)園地的英語氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚(yáng)長避短，把英語活動(dòng)組搞得更活、更好！

舞蹈興趣活動(dòng)總結(jié)

時(shí)光的腳步總是太匆匆，在這段時(shí)間你懂得了不少東西，只有不斷的進(jìn)行總結(jié)才能認(rèn)識(shí)到工作中的錯(cuò)誤，工作總結(jié)是要體現(xiàn)自己的能力和貢獻(xiàn)。那么工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是由小編為大家整理的“舞蹈興趣活動(dòng)總結(jié)”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

舞蹈興趣活動(dòng)總結(jié)(篇1)

2016——2017學(xué)年

因此，優(yōu)美、個(gè)性化的店面環(huán)境能夠吸引消費(fèi)者的注意力，激發(fā)消費(fèi)者的消費(fèi)欲望。這些問題在今后經(jīng)營中我們將慎重考慮的。舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)

2、你大部分的零用錢用于何處？

4如果學(xué)校開了一家diy手工藝品店，你會(huì)經(jīng)常光顧嗎？自制飾品一反傳統(tǒng)的飾品消費(fèi)模式，引導(dǎo)的是一種全新的飾品文化，所以非常容易被我們年輕的女生接受。

舞蹈教育是用肢體語言表達(dá)人的思想感情的藝術(shù)。因此，有人把舞蹈稱為身體藝術(shù)和藝術(shù)。體育運(yùn)動(dòng)中人的美是最動(dòng)人的，所以有人把舞蹈藝術(shù)稱為美的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融**韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機(jī)整體。

舞蹈藝術(shù)對(duì)青少年的身體成長、道德素質(zhì)、自我修養(yǎng)和智力發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。因此，按照制定的計(jì)劃我做到以下幾點(diǎn)：

一、主要成績

1積極動(dòng)員學(xué)生組成校園舞蹈隊(duì)。

2通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣。

三。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)**之美，通過舞蹈激發(fā)學(xué)生表達(dá)**情感的欲望。

4培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

5通過發(fā)展舞蹈興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣；學(xué)習(xí)舞蹈的基本知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的道的情操；培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)新能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

隨科技的迅速發(fā)展，人們的生活日益趨向便捷、快速，方便，對(duì)于我國傳統(tǒng)的手工藝制作，也很少有人問津，因此，我組想借此創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開個(gè)diy創(chuàng)意小屋。它包括編織、刺繡、串珠等，讓我們傳統(tǒng)的手工制作也能走進(jìn)大學(xué)，豐富我們的生活。6它豐富了學(xué)生的認(rèn)知體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

介紹舞蹈知識(shí)，幫助學(xué)生理解舞蹈知識(shí)，提高感性認(rèn)識(shí)。其次，引導(dǎo)學(xué)生****兒童和**的舞蹈**，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈詞匯。在這個(gè)過程中，學(xué)生會(huì)情不自禁地模仿和練習(xí)，老師會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)和支持他們，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

7學(xué)習(xí)舞蹈的基本步驟和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)則組合，發(fā)展創(chuàng)造力。在舞蹈課上，我首先訓(xùn)練學(xué)生基本的舞蹈技巧，如：搓地操、肢體活動(dòng)、基本舞步等。

接著，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。

8.通過師生的共同努力，舞蹈組在六一兒童節(jié)上的表演得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的贊揚(yáng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，舞蹈隊(duì)同學(xué)們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。

二、采取措施

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生，積極報(bào)名。

首先，要向?qū)W生說明舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、陶冶性情等優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的特長。其次，用自己的實(shí)力和良好的工作作風(fēng)，保證學(xué)生真正能學(xué)到舞蹈技能。

2加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)。

教育的快速發(fā)展，要求教師不斷豐富新的血液和新的活力，以保證學(xué)生接受更好的教育。我與學(xué)校的其他老師一起切磋舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的舞蹈教學(xué)水平有很大的提高，向?qū)W生教授專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識(shí)。

三。確定時(shí)間、人員、地點(diǎn)和內(nèi)容，確保工作的有效實(shí)施。

首先組織學(xué)生成員開會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念，選出組長，并于各位學(xué)生達(dá)成共識(shí)，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。在活動(dòng)中，我特別注重學(xué)生基本功的培養(yǎng)，用最好的帶頭人，個(gè)別輔導(dǎo)，全面提高。在活動(dòng)訓(xùn)練中過程中，為了激勵(lì)學(xué)生展示自己的才華，我采取了加強(qiáng)交流，拓展思路的方式，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

讓他們談?wù)撟约旱母惺?，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.無私奉獻(xiàn)，以身示范。

為了順利參加學(xué)校的比賽，我充分利用業(yè)余時(shí)間，加班加點(diǎn)，全身心投入到排練活動(dòng)中。通過努力做好家長的思想工作，盡可能讓更多的學(xué)生參與其中。

5.認(rèn)真仔細(xì)體驗(yàn)小學(xué)生的生活，洞察學(xué)生的內(nèi)心世界，并廣泛征求意見，編創(chuàng)出易于讓小學(xué)生所接受、風(fēng)格高雅、適應(yīng)中學(xué)學(xué)段的學(xué)生舞蹈。

舞蹈興趣活動(dòng)總結(jié)(篇2)

近期，我所參與的舞蹈興趣小組舉辦了一次精彩紛呈的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我收獲了許多，不僅鍛煉了身體，還結(jié)交了一群共同追逐舞蹈夢(mèng)想的伙伴。

活動(dòng)開始前，我們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行了精心策劃。我們決定以各種舞蹈形式為主題，包括現(xiàn)代舞、爵士舞、民族舞等。每個(gè)小組成員都可以選擇一個(gè)舞蹈形式，并負(fù)責(zé)準(zhǔn)備相應(yīng)的表演。這樣不僅能夠讓每個(gè)人發(fā)揮自己的特長，還能夠展示不同舞蹈形式的魅力。我們共同商定了排練時(shí)間和地點(diǎn)，并約定每周至少兩次集體排練，確保每個(gè)人的舞技都能得到全面提升。

在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間緊迫，每個(gè)人都需要在忙碌的學(xué)業(yè)和生活之余擠出時(shí)間來排練。其次是技術(shù)難題，畢竟我們并非專業(yè)的舞蹈演員，掌握舞蹈技巧需要付出更多的努力。但是，面對(duì)這些困難，每個(gè)人都毫不退縮，積極地參與排練，在老師的指導(dǎo)下不斷完善動(dòng)作。

通過不懈的努力，我們終于迎來了活動(dòng)的大日子。我們?cè)谝患覍I(yè)的舞蹈演出場館租下了舞臺(tái)，并邀請(qǐng)了校內(nèi)外的觀眾?；顒?dòng)正式開始時(shí)，舞臺(tái)上的燈光照亮了每個(gè)人的面龐，我們猶如一支支閃亮的明星，迎接觀眾的關(guān)注。

整個(gè)活動(dòng)的節(jié)目安排非常豐富多樣。首先是現(xiàn)代舞，以其舞姿優(yōu)美、動(dòng)感獨(dú)特的風(fēng)格吸引了現(xiàn)場觀眾的目光。接下來是精彩的爵士舞表演，節(jié)奏感強(qiáng)烈，讓人血脈噴張。之后是民族舞的演出，她們身著傳統(tǒng)服飾，在歡快的音樂中展示了各種民族風(fēng)情，讓觀眾仿佛置身于廣闊的大地。我們還有一場融合了街舞的現(xiàn)代恰恰舞，展現(xiàn)了舞蹈形式結(jié)合的無限魅力。

每個(gè)人的表演都得到了熱烈的掌聲和贊譽(yù)?？粗^眾們贊嘆的目光，我們的付出得到了充分的肯定。在這一刻，我們感受到了舞蹈的魔力，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。舞蹈興趣小組活動(dòng)不僅是鍛煉個(gè)人舞技的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)集體合作的過程，彼此相互扶持，共同進(jìn)步。

回顧這次舞蹈活動(dòng)，我深感收獲良多。我通過參與不同舞蹈形式的排練和表演，提高了自己的舞技水平。我結(jié)交了一群志同道合的朋友，我們共同追逐著舞蹈的夢(mèng)想，在這個(gè)過程中互相鼓勵(lì)和支持。最重要的是，這次活動(dòng)讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量，只有團(tuán)結(jié)合作才能讓舞蹈展現(xiàn)出最美好的一面。

舞蹈興趣小組的活動(dòng)總結(jié)在此結(jié)束，但對(duì)于我來說，舞蹈夢(mèng)想才剛剛開始。我將繼續(xù)堅(jiān)持舞蹈訓(xùn)練，不斷提升自己的舞技水平。同時(shí)，我也期待著未來更多的舞蹈活動(dòng)，與我的舞蹈伙伴們一起，書寫更加精彩紛呈的舞蹈旅程！

舞蹈興趣活動(dòng)總結(jié)(篇3)

忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教學(xué)任務(wù)，為了把下一步工作做得更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：

訓(xùn)練的內(nèi)容：本學(xué)期，我們舞蹈活動(dòng)課的重點(diǎn)是為本學(xué)期4月份的武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽做準(zhǔn)備，在選定《春曉》作為我們的參賽作品后，積極訓(xùn)練，并分成兩個(gè)部分：一是舞蹈基本功的訓(xùn)練，二是舞蹈動(dòng)作的教學(xué)。

首先，訓(xùn)練基本功訓(xùn)練上，主要有縱橫劈腿，正面?zhèn)让鎵和刃√咄取⒀?、學(xué)習(xí)手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等。由于平時(shí)練習(xí)的不多，很多學(xué)生的柔韌性不好，有些動(dòng)作都不能做到位，更多的是怕有危險(xiǎn)，所以我們采用學(xué)生互相幫助的方式，消除他們的對(duì)一些有難度的動(dòng)作的恐懼，放心地做好老師所教的動(dòng)作，總的來說，學(xué)生基本功有所進(jìn)步。

第二，舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，為了4月份的比賽，我們準(zhǔn)備了《春曉》，這個(gè)舞蹈動(dòng)作雖然看似容易，但卻需要學(xué)生有扎實(shí)的基本功。這個(gè)學(xué)期我們主要練習(xí)了2個(gè)有難度的動(dòng)作縱橫劈腿、正面?zhèn)让鎵和刃√咄?，其他?dòng)作比較簡單，學(xué)生基本上能夠做到位，但是需要再練習(xí)，才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，所以每次的訓(xùn)練，我和喻老師都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)那些易錯(cuò)動(dòng)作。

所做努力：從接到比賽通知確定排練《春曉》，到比賽我和喻老師始終認(rèn)真努力地對(duì)孩子們進(jìn)行訓(xùn)練，適時(shí)的小獎(jiǎng)勵(lì)更是給了孩子們更多的樂趣，舞蹈隊(duì)的孩子們跨越三個(gè)年級(jí)，年齡的不同，使得訓(xùn)練時(shí)很容易就發(fā)生“摩擦”，我們兩個(gè)“和事老”做得挺到位，總能讓她們掛著淚珠的臉笑起來，后期的道具制作給我們出了更大的難題，因?yàn)榭紤]到舞臺(tái)效果，我們打算用亮片布做扇面，12把扇子，都是我和喻老師兩人手工制作的，做好的扇子的確給舞蹈增色不少，臨近比賽時(shí)，我們更是跑遍九龍的各個(gè)角落，尋到我們舞蹈所用的頭飾、柳條道具、舞鞋、連褲襪……

出現(xiàn)的問題：舞蹈隊(duì)的學(xué)生三到五年級(jí)的人都有，人的身高不一，所以在排練的時(shí)候在分部上比較麻煩，《春曉》這個(gè)舞蹈的排練進(jìn)度比較快，但前期動(dòng)作過于單一，后來在大家的建議下，幾經(jīng)修改，最終呈現(xiàn)的舞蹈較為滿意。

取得的成果：最終在大家的共同努力下，我們排練的舞蹈《春曉》取得了三等獎(jiǎng)的成績，在這里要感謝給予我們支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，更要感謝不怕苦、不怕累的孩子們，這是我們共同努力的結(jié)果。

舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任舞蹈興趣小組的工作，面對(duì)20個(gè)活潑可愛的孩子，上課時(shí)，我檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)的效果，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自己的動(dòng)作，充分地肯定主動(dòng)做動(dòng)作的同學(xué)，增加自信心，克服羞怯心理。學(xué)生做完動(dòng)作后，我不急于批改或總結(jié)，給學(xué)生留有一定的活動(dòng)空間，讓學(xué)生相互分析、評(píng)價(jià)和**。

不斷地完善組合動(dòng)作，此時(shí)，我再在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行啟發(fā)、指導(dǎo)，講明動(dòng)作的難點(diǎn)與重點(diǎn)，以及銜接部分和本組合訓(xùn)練的目的與要求，使學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的好方法，總結(jié)自己學(xué)習(xí)過程中的問題與得失，提高學(xué)習(xí)的效率，從而達(dá)到正確理解、評(píng)價(jià)舞蹈組合的訓(xùn)練目的，以及編者的創(chuàng)作意圖。

在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的主體性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。我進(jìn)行示范，只教正面的動(dòng)作，讓學(xué)生們自愿組成小組，然后一同分析、研究、體驗(yàn)，用集體的智慧將正面的動(dòng)作遷移到背面去練習(xí)，再請(qǐng)其他小組的成員來再現(xiàn)他們共同總結(jié)出來的動(dòng)作，最后大家再一次地分析、糾正、完善。

通過這個(gè)主動(dòng)參與的過程，學(xué)生們不僅掌握了動(dòng)作，還萌發(fā)了創(chuàng)造新的舞蹈語匯的強(qiáng)烈愿望，豐富了他們的想象力與創(chuàng)造力，并形成了自己獨(dú)特的審美情趣，這樣的課堂氣氛很活躍，同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心、責(zé)任心、集體榮譽(yù)感和集體觀念。

在一個(gè)班級(jí)和一個(gè)小組中，每個(gè)學(xué)生的接受程度是不同的。作為一個(gè)老師，我認(rèn)為我們應(yīng)該位學(xué)生制定不同的目標(biāo)。對(duì)于接受緩慢的學(xué)生要設(shè)定一個(gè)略顯簡單的目標(biāo)，讓他們一步步接近目標(biāo)，樹立自信。對(duì)于容易接受的學(xué)生來說，目標(biāo)應(yīng)該更加復(fù)雜，這樣才能增強(qiáng)他們?cè)谔魬?zhàn)中的自信。

作為一名舞蹈教師，雖然我不是一名專業(yè)的舞蹈演員，但我對(duì)舞蹈教學(xué)有著熱情，對(duì)學(xué)生教育有著熱情。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的形趣，調(diào)整身體形態(tài)，鍛煉身體協(xié)調(diào)能力。在今后的教學(xué)中，我將一如既往地認(rèn)真教學(xué)，培養(yǎng)更多的特長生，決不放棄感興趣的學(xué)生。

可以多排練一些標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)目，讓學(xué)生的輕盈姿態(tài)成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)

忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：

一、主要成績

1積極動(dòng)員學(xué)生組成17-24人的校園舞蹈隊(duì)。

2通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣。

三。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)**之美，通過舞蹈激發(fā)學(xué)生表達(dá)**情感的欲望。

4培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

5通過舞蹈興趣小組的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣；學(xué)習(xí)舞蹈的基本知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的道的情操；培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)新能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

6、通過師生的共同努力，舞蹈《竹樂》在張店區(qū)第十五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績。同時(shí)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長的好評(píng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。舞蹈隊(duì)學(xué)生的素質(zhì)也得到了培養(yǎng)和提高。

7、在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下趕排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》，完成了本學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo)。

二、存在問題

1家長對(duì)舞蹈的理解不夠深入。

2學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性不夠高。

三。學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練方面投入不夠。

4、訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒有保障。

5、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。

三、采取措施

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生，積極報(bào)名。

首先，要向?qū)W生說明舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、陶冶性情等優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的特長。其次，用自己的實(shí)力和良好的工作作風(fēng)，保證學(xué)生能夠真正地學(xué)習(xí)和引導(dǎo)知識(shí)。經(jīng)過努力，注冊(cè)學(xué)生達(dá)到24人。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，做到有的放矢。

教育的快速發(fā)展，要求教師不斷豐富新的血液和新的活力，以保證學(xué)生接受更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的舞蹈教學(xué)水平有很大的提高，我還自己買來《山東省舞蹈考級(jí)教學(xué)磁帶》作為教材，向?qū)W生教授專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識(shí)。

舞蹈興趣活動(dòng)總結(jié)(篇4)

海原第五小學(xué)2016-2017學(xué)年第一學(xué)期

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姓名：夏青

the 鑷姩鍖栦粨 qian? 時(shí)間：2016年12月

the cong ㈣ chuai chan 勭悊鍛ㄦ湡忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：

舞蹈教育是用肢體語言表達(dá)人的思想感情的藝術(shù)。因此，有人把舞蹈稱為身體藝術(shù)和藝術(shù)。體育運(yùn)動(dòng)中人的美是最動(dòng)人的，所以有人把舞蹈藝術(shù)稱為美的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融**韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機(jī)整體。

舞蹈藝術(shù)對(duì)青少年的身體成長、道德素質(zhì)、自我修養(yǎng)和智力發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。因此，根據(jù)本學(xué)期初的計(jì)劃，我做了如下工作：

一、主要成績

1積極動(dòng)員學(xué)生組成35-40人的校園舞蹈隊(duì)。

2通過舞蹈的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈學(xué)習(xí)興趣。

三。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)**之美，通過舞蹈激發(fā)學(xué)生表達(dá)**情感的欲望。

4培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

5通過舞蹈興趣小組的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣；學(xué)習(xí)舞蹈的基本知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的道的情操；培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)新能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

該系統(tǒng)豐富了學(xué)生的認(rèn)知體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。最后介紹舞蹈知識(shí)，幫助學(xué)生理解舞蹈知識(shí)，提高感性認(rèn)識(shí)。其次，引導(dǎo)學(xué)生****兒童和**的舞蹈**，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈詞匯。

在這個(gè)過程中，學(xué)生會(huì)情不自禁地模仿和練習(xí)，老師會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)和支持他們，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

7學(xué)習(xí)舞蹈的基本步驟和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)則組合，發(fā)展創(chuàng)造力。在舞蹈課上，我首先訓(xùn)練學(xué)生基本的舞蹈技巧，如：搓地操、肢體活動(dòng)、基本舞步等。

接著，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞蹈的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。

秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《韻律操》等。

8、通過師生的共同努力，舞蹈《三峽的孩子愛三峽》得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的贊揚(yáng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，舞蹈隊(duì)同學(xué)們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。

二、采取措施

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生，積極報(bào)名。

首先，要向?qū)W生說明舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、陶冶性情等優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的特長。其次，用自己的實(shí)力和良好的工作作風(fēng)，保證學(xué)生能夠真正地學(xué)習(xí)和引導(dǎo)知識(shí)。經(jīng)過努力，招生人數(shù)達(dá)到40人。

2加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)。

教育的快速發(fā)展，要求教師不斷豐富新的血液和新的活力，以保證學(xué)生接受更好的教育。我與學(xué)校的其他老師一起切磋舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的舞蹈教學(xué)水平有很大的提高，我還自己買來《兒童歌舞盤》作為教材，向?qū)W生教授專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識(shí)。

三。確定時(shí)間、人員、地點(diǎn)和內(nèi)容，確保工作的有效實(shí)施。

首先組織學(xué)生成員開會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念，選出組長，并于各位學(xué)生達(dá)成共識(shí)，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。在活動(dòng)中，我特別注重學(xué)生基本功的培養(yǎng)，用最好的帶頭人，個(gè)別輔導(dǎo)，全面提高。在活動(dòng)訓(xùn)練中過程中，為了激勵(lì)學(xué)生展示自己的才華，我采取了加強(qiáng)交流，拓展思路的方式，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

讓他們談?wù)撟约旱母惺?，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.無私奉獻(xiàn)，以身示范。

為了順利參加學(xué)校的比賽，我充分利用業(yè)余時(shí)間，加班加點(diǎn)，全身心投入到排練活動(dòng)中。通過努力做好家長的思想工作，盡可能讓更多的學(xué)生參與其中。

5.認(rèn)真仔細(xì)體驗(yàn)小學(xué)生的生活，洞察學(xué)生的內(nèi)心世界，并廣泛征求意見，編創(chuàng)出易于讓小學(xué)生所接受、風(fēng)格高雅、適應(yīng)小學(xué)各年齡學(xué)段的學(xué)生的舞蹈。

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三、存在問題

1家長對(duì)舞蹈的理解不夠深入。

2學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性不夠高。

三。學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練方面投入不夠。

4.訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒有保障。

5.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。

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舞蹈興趣活動(dòng)總結(jié)(篇5)

　忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：

舞蹈教育是以人的肢體語言來表現(xiàn)人思想感情的藝術(shù)，因此有人把舞蹈稱為形體藝術(shù)、術(shù)。在萬物之中，人在運(yùn)動(dòng)中的美是最讓人動(dòng)心的，所以還有人把舞蹈藝術(shù)稱之為美的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機(jī)整體。舞蹈藝術(shù)對(duì)青少年身體成長、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進(jìn)作用。因此，按照本學(xué)期

初制定的計(jì)劃我做到以下幾點(diǎn)：

一、主要成績

1.積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，組建了一支17—24人的校園舞蹈隊(duì)伍。

2.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

老師、家長的贊揚(yáng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，舞蹈隊(duì)同學(xué)們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。

7.在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下趕排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》，完成了本學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo)。

二、存在問題

1.家長的對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。

2.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。

3.學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練上的投入還不夠大。

4.訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒有保障。

5.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。

三、采取措施

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生，積極報(bào)名。

首先，向?qū)W生說明舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長。其次，以自己的實(shí)力和良好的工作作風(fēng)向?qū)W生保證讓學(xué)生能真正學(xué)導(dǎo)知識(shí)。經(jīng)過努力，最后學(xué)生報(bào)名人數(shù)達(dá)到了二十四人。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，做到有的放矢。

教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實(shí)新血液新能量，這樣才能保證讓學(xué)生受到更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的舞蹈教學(xué)水平有很大的提高，我還自己買來《山東省舞蹈考級(jí)教學(xué)磁帶》作為教材，向?qū)W生教授專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識(shí)。

定人員、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，確保工作的有效實(shí)施。

首先組織小組成員開會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念，選出組長，并于各班主任達(dá)成共識(shí)，到點(diǎn)放人，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行?；顒?dòng)中，我特別注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練，以優(yōu)帶差，以老帶新，個(gè)別輔導(dǎo)，全面提高。在活動(dòng)訓(xùn)練中過程中，為了激勵(lì)學(xué)生展示自己的才華，我采取了加強(qiáng)交流，拓展思路的方式，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

4.無私奉獻(xiàn)，以身示范。

為了成功的參與區(qū)以上各級(jí)各類比賽，我充分利用業(yè)余時(shí)間，加班加點(diǎn)，

全身心的投入到排練活動(dòng)中。努力做通學(xué)生家長的思想工作，盡可能的讓更多的學(xué)生參與其中。

風(fēng)格高雅、適應(yīng)小學(xué)各年齡學(xué)段的學(xué)生的舞蹈。

舞蹈小組活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就人才?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

課外活動(dòng)是我校的一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)學(xué)校的安排每周一、三、四的下午進(jìn)行訓(xùn)練。

一、豐富了學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在舞蹈訓(xùn)練中，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí)，幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí)，增強(qiáng)他們的感性知識(shí)。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學(xué)生往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)、支持，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

二、學(xué)習(xí)基本舞步和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。 舞蹈課堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如:擦地練習(xí)、

舞蹈興趣活動(dòng)總結(jié)(篇6)

舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的重要環(huán)節(jié)。這學(xué)期，我承擔(dān)了學(xué)校舞蹈興趣小組的培訓(xùn)任務(wù)。在一個(gè)學(xué)期里，我堅(jiān)持每周開展活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，提高了學(xué)生的情感和創(chuàng)造力。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、 激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，豐富學(xué)生的認(rèn)知體驗(yàn)。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在舞蹈訓(xùn)練中，我首先向?qū)W生介紹舞蹈知識(shí)，幫助他們理解舞蹈知識(shí)，提高他們的感性認(rèn)識(shí)。我還將帶領(lǐng)學(xué)生們**兒童和**的舞蹈**，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈詞匯。

在**的過程中，學(xué)生們?nèi)滩蛔∧７潞途毩?xí)。通過我的及時(shí)鼓勵(lì)和支持，學(xué)生們對(duì)舞蹈的興趣更加濃厚。

2、 學(xué)習(xí)舞蹈的基本步驟和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)則組合，發(fā)展創(chuàng)造力。

在舞蹈課上，首先，我不放松地訓(xùn)練學(xué)生的基本舞蹈技能，比如：搓地板操、肢體活動(dòng)、基本舞步等。接著，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生了解漢族民間舞蹈的風(fēng)格和特點(diǎn)。主要進(jìn)行了維族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。

維族基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《維族小姑娘》等。

在一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生們可以始終保持對(duì)舞蹈興趣小組的高度興趣，增加很多知識(shí)。通過每周有計(jì)劃的舞蹈訓(xùn)練，使學(xué)生體質(zhì)動(dòng)和作協(xié)調(diào)性都得以增強(qiáng)，同時(shí)還提高了她們動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。對(duì)我來說，我可以不斷探索教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)探索更多的經(jīng)驗(yàn)，把舞蹈興趣小組的教學(xué)提高到一個(gè)新的水平。

以上就是《【舞蹈興趣小組活動(dòng)記錄】舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)》的全部內(nèi)容，主要描述舞蹈、學(xué)生、興趣、學(xué)習(xí)、基本、訓(xùn)練、小組、活動(dòng)，希望大家能有所收獲。

舞蹈興趣活動(dòng)總結(jié)(篇7)

忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿地完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一學(xué)期的工作做得更好，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、主要成績：

1前后兩次帶領(lǐng)學(xué)生把閑置的教室整理成舞蹈興趣小組活動(dòng)室，克服了沒有專業(yè)舞蹈室的問題。

2通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的身體習(xí)慣。

三。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)**之美，通過舞蹈激發(fā)學(xué)生表達(dá)**情感的欲望。

4培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

5通過舞蹈興趣小組的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣；學(xué)習(xí)舞蹈的基本知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的道的情操；培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)新能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

二、排練時(shí)間：

根據(jù)學(xué)校的安排，培訓(xùn)將在兩周的下午和周五進(jìn)行。

三、成品節(jié)目：

雖然訓(xùn)練時(shí)間有限，但是根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，通過合理的安排時(shí)間和教學(xué)，在學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，如期完成了舞蹈《春曉》和《加油、加油》的學(xué)習(xí)和初期編排，熱身舞蹈《**盒》也基本成型，并圓滿通過了學(xué)校的興趣小組成果展示，為校園舞蹈隊(duì)奠定了良好的基礎(chǔ)，也給自己和學(xué)生樹立了很大的信心。可以說通過舞蹈訓(xùn)練使學(xué)生增強(qiáng)了體質(zhì)，改進(jìn)了動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高了動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)了模仿能力，培養(yǎng)了正確的基本姿態(tài)。希望在今后的舞蹈教學(xué)中，能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，把舞蹈興趣小組的教學(xué)提高到一個(gè)新的水平。

四、存在的問題

1由于沒有專業(yè)的舞蹈教室，給學(xué)生的訓(xùn)練帶來不便。

2沒有音響設(shè)備，給舞蹈團(tuán)的發(fā)展帶來了一定的困難。

3、沒有足夠的訓(xùn)練時(shí)間，隔周五才開展一次活動(dòng)對(duì)于舞蹈訓(xùn)練來說時(shí)間過于倉促。

4、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。

2013年12月28日

舞蹈興趣活動(dòng)總結(jié)(篇8)

河西堡第二小學(xué)孫娟

本學(xué)期我擔(dān)任了校級(jí)舞蹈興趣小組地輔導(dǎo)，舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育地一個(gè)重要組成部分，她通過感人肺腑地**、富有詩意地構(gòu)思、優(yōu)美嬌健地造型，形象逼真地道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就人才.現(xiàn)將活動(dòng)情況作以下小結(jié)：b5e2r。

一、輔導(dǎo)內(nèi)容

通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的地興習(xí)慣

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)**之美，通過舞蹈激發(fā)情感欲望

培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力

通過發(fā)展舞蹈興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣；學(xué)到了舞蹈地基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康德情趣和良好的道德情操；培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

.主要以排練《兔氣揚(yáng)眉》為主要內(nèi)容進(jìn)行舞蹈教學(xué)，通過****對(duì)學(xué)生動(dòng)作及表情地規(guī)范及學(xué)習(xí)地一個(gè)學(xué)習(xí)過程.dxdit。

二、出勤情況

每周二、

三、五下午，我均能按時(shí)到達(dá)教室，提前做好準(zhǔn)備工作，以提高訓(xùn)練效率.學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請(qǐng)假.基本做到出滿勤.

這學(xué)期，幾乎沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊(duì)，這大大提高了學(xué)生的訓(xùn)練熱情。

三、管理情況

由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同，所以我盡量讓有舞蹈基礎(chǔ)地隊(duì)員帶動(dòng)基礎(chǔ)稍差些地隊(duì)員.為了取得更好地管理效果，我安排一位五年級(jí)舞蹈基礎(chǔ)較好地負(fù)責(zé)任地隊(duì)員作為舞蹈隊(duì)地組長，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練.這樣不僅便于管理，而且這位隊(duì)員在隊(duì)中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好地訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng).

同時(shí)，我采取集體和集體活動(dòng)，用優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員的示范帶動(dòng)全體成員進(jìn)行培訓(xùn)。5pczv。

四、學(xué)習(xí)成效

通過訓(xùn)練，隊(duì)員地基本功有了明顯地提高，隊(duì)員在各個(gè)方面均有了較大提高，特別是一些基礎(chǔ)稍差些地隊(duì)員進(jìn)步很快，大部分地成員表現(xiàn)較好.jlbhr。

五、存在地問題及下學(xué)期打算

學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性不夠高，個(gè)別學(xué)生的積極性有待加強(qiáng)

.訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒有保障.

.一小部分學(xué)生地基礎(chǔ)不是很好，沒有扎實(shí)地基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大地難度.

我們的培訓(xùn)還需要語文、數(shù)學(xué)教師和班主任的配合

通過這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，學(xué)生地舞蹈知識(shí)和動(dòng)作地協(xié)調(diào)性能力都有不同程度地提高.在工作中，我還有不足地地方，會(huì)不斷提高自己地舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí).我們舞蹈組下學(xué)期地打算是苦練基本功,為下一屆文藝匯演打好基礎(chǔ).

xhaqx。

舞蹈興趣活動(dòng)總結(jié)(篇9)

舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間過得真快，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下： 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任舞蹈興趣小組的工作，面對(duì)14個(gè)活潑可愛的孩子，上課時(shí)，我檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)的效果，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自己的動(dòng)作，充分地肯定主動(dòng)做動(dòng)作的同學(xué)，增加自信心，克服羞怯心理。學(xué)生做動(dòng)作后，我不急于糾正或總結(jié)，留給學(xué)生一定的活動(dòng)空間，讓學(xué)生相互進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、探討。不斷地完善組合動(dòng)作，此時(shí)，我再在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行啟發(fā)、指導(dǎo)，講明動(dòng)作的難點(diǎn)與重點(diǎn)，以及銜接部分和本組合訓(xùn)練的目的與要求，使學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的好方法，總結(jié)自己學(xué)習(xí)過程中的問題與得失，提高學(xué)習(xí)的效率，從而達(dá)到正確理解、評(píng)價(jià)舞蹈組合的訓(xùn)練目的，以及編者的創(chuàng)作意圖。在教學(xué)過程中，我注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，為了最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

我進(jìn)行示范，只教正面的動(dòng)作，讓學(xué)生們自愿組成小組，然后一同分析、研究、體驗(yàn)，用集體的智慧將正面的動(dòng)作遷移到背面去練習(xí)，再請(qǐng)其他小組的成員來再現(xiàn)他們共同總結(jié)出來的動(dòng)作，最后大家再一次地分析、糾正、完善。通過這個(gè)主動(dòng)參與的過程，學(xué)生們不僅掌握了動(dòng)作，還萌發(fā)了創(chuàng)造新的舞蹈語匯的強(qiáng)烈愿望，豐富了他們的想象力與創(chuàng)造力，并形成了自己獨(dú)特的審美情趣，這樣的課堂氣氛很活躍，同時(shí)也有

利于培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心、責(zé)任心、集體榮譽(yù)感和集體觀念。

在一個(gè)班級(jí)和一個(gè)群體中每位學(xué)生的接受程度是不同的，作為教師我認(rèn)為要給學(xué)生制定不同的目標(biāo)讓它前進(jìn)。對(duì)于接受程度慢的學(xué)生制定的目標(biāo)要稍簡單些，讓他們一步一步接近目標(biāo)，樹立自信心。對(duì)于接受程度快的學(xué)生制定的目標(biāo)要復(fù)雜些，讓他們?cè)谔魬?zhàn)中增強(qiáng)自信心。

作為舞蹈教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心。培養(yǎng)學(xué)生在兒時(shí)對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué)，多培養(yǎng)一些特長的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：

舞蹈教育是以人的肢體語言來表現(xiàn)人思想感情的藝術(shù)，因此有人把舞蹈稱為形體藝術(shù)、術(shù)。在萬物之中，人在運(yùn)動(dòng)中的美是最讓人動(dòng)心的，所以還有人把舞蹈藝術(shù)稱之為美的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機(jī)整體。舞蹈藝術(shù)對(duì)青少年身體成長、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進(jìn)作用。因此，按照本學(xué)期

初制定的計(jì)劃我做到以下幾點(diǎn)：

一、主要成績

1.積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，組建了一支17—24人的校園舞蹈隊(duì)伍。

2.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

5. 通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

6.通過師生的共同努力，舞蹈《竹樂》在張店區(qū)第十五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績。同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的贊揚(yáng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，舞蹈隊(duì)同學(xué)們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。

7.在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下趕排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》，完成了本學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo)。

二、存在問題

1.家長的對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。

2.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。

3.學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練上的投入還不夠大。

4.訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒有保障。

5.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。

三、采取措施

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生，積極報(bào)名。

首先，向?qū)W生說明舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長。其次，以自己的實(shí)力和良好的工作作風(fēng)向?qū)W生保證讓學(xué)生能真正學(xué)導(dǎo)知識(shí)。經(jīng)過努力，最后學(xué)生報(bào)名人數(shù)達(dá)到了二十四人。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，做到有的放矢。

教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實(shí)新血液新能量，這樣才能保證讓學(xué)生受到更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的舞蹈教學(xué)水平有很大的提高，我還自己買來《山東省舞蹈考級(jí)教學(xué)磁帶》作為教材，向?qū)W生教授專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識(shí)。

3.定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，確保工作的有效實(shí)施。

首先組織小組成員開會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念，選出組長，并于各班主任達(dá)成共識(shí)，到點(diǎn)放人，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。活動(dòng)中，我特別注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練，以優(yōu)帶差，以老帶新，個(gè)別輔導(dǎo)，全面提高。在活動(dòng)訓(xùn)練中過程中，為了激勵(lì)學(xué)生展示自己的才華，我采取了加強(qiáng)交流，拓展思路的`方式，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

4.無私奉獻(xiàn)，以身示范。

為了成功的參與區(qū)以上各級(jí)各類比賽，我充分利用業(yè)余時(shí)間，加班加點(diǎn)，

全身心的投入到排練活動(dòng)中。努力做通學(xué)生家長的思想工作，盡可能的讓更多的學(xué)生參與其中。

5.認(rèn)真仔細(xì)體驗(yàn)小學(xué)生的生活，洞察學(xué)生的內(nèi)心世界，并廣泛征求意見，編創(chuàng)出易于讓小學(xué)生所接受、風(fēng)格高雅、適應(yīng)小學(xué)各年齡學(xué)段的學(xué)生的舞蹈。

舞蹈小組活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就人才?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

課外活動(dòng)是我校的一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)學(xué)校的安排每周一、三、四的下午進(jìn)行訓(xùn)練。

一、豐富了學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在舞蹈訓(xùn)練中，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí)，幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí)，增強(qiáng)他們的感性知識(shí)。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學(xué)生往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)、支持，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

二、學(xué)習(xí)基本舞步和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。 舞蹈課堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如:擦地練習(xí)、