簡(jiǎn)筆畫(huà)教案

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案精選。

通過(guò)搜集資料，本文整理了關(guān)于“簡(jiǎn)筆畫(huà)教案”的內(nèi)容。教案課件是每位老師在新學(xué)期前必須準(zhǔn)備的教學(xué)材料，每個(gè)老師都應(yīng)該認(rèn)真撰寫(xiě)教案課件。好的教案課件能夠幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)和掌握技能。歡迎你閱讀和分享我的作品，讓更多的人關(guān)注美好的教育！

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇1)

繪畫(huà)目的：

培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感。發(fā)展幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)力。

繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介：

形象似馬，多為灰褐色，不威武雄壯，頭大耳長(zhǎng)?？筛骱统蓑T使用。每天耕作6-7小時(shí)，可耕地2.5-3畝。適于山區(qū)馱運(yùn)及家庭役用。

繪畫(huà)年齡：

托班幼兒。

導(dǎo)入活動(dòng)、引起幼兒興趣：

今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，你們知道畫(huà)上的是什么動(dòng)物？(對(duì)，是小毛驢)你們喜歡這幅畫(huà)嗎？今天老師就來(lái)教你們學(xué)畫(huà)小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出小毛驢的頭和身體輪廓。如上圖

2、畫(huà)出小毛驢的嘴。如上圖

3、畫(huà)出小毛驢的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上圖

一只小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。

小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！

你們學(xué)會(huì)了嗎？

我們一起看一看。

評(píng)價(jià)展示：

將作品展示出來(lái)，幼兒互評(píng)。

活動(dòng)結(jié)束：

學(xué)唱歌唱《小毛驢》結(jié)束活動(dòng)。

附兒歌

我有一只小毛驢，我從來(lái)也不騎。

有一天我心血來(lái)潮，騎著去趕集。

我手里拿著小皮鞭，我心里正得意。

不知怎么嘩啦啦啦啦，我摔了一身泥。

網(wǎng)站溫馨提示：

幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇2)

一、復(fù)習(xí)

圖片展示簡(jiǎn)筆畫(huà)。

二、目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)并了解簡(jiǎn)筆畫(huà)人物畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的繪制的表現(xiàn)方法

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的基本形體表現(xiàn)各種動(dòng)作造型的人物簡(jiǎn)筆畫(huà)，并加上少量的人物服飾特征，增強(qiáng)簡(jiǎn)筆畫(huà)人物畫(huà)的豐富性和生動(dòng)性。

感受簡(jiǎn)筆畫(huà)的趣味性，藝術(shù)性，提高手繪表現(xiàn)能力。

三、自學(xué)

概括化，簡(jiǎn)略化的形象。簡(jiǎn)筆畫(huà)的工具一般為鋼筆或鉛筆。

軀干、上肢、下肢四部分。人體的比例確定一般來(lái)說(shuō)成人站立狀態(tài)全身高度為七個(gè)頭長(zhǎng)，軀干為兩個(gè)半頭高，兩臂平伸時(shí)，兩手指頭距離等于全身長(zhǎng)度。

年齡、民族、職業(yè)等。加上少量服飾上的特點(diǎn)及隨身攜帶的物品會(huì)使人物更加生動(dòng)、有趣。

四、交流

1、觀察人體生長(zhǎng)中的.身高比例變化。

思考不同的服飾有什么特點(diǎn)，給人什么樣的感覺(jué)。

五、精講

用筆畫(huà)去表現(xiàn)人物時(shí)要正確把握人體的結(jié)構(gòu)和比例的規(guī)律。以最簡(jiǎn)單的線條和幾何形來(lái)概括人的頭、軀干、上肢和下肢等主要部分。并讓學(xué)生嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)下的身體比例及去人男性與女性，進(jìn)一步強(qiáng)化人體比例關(guān)系的確定及理解與記憶。

六、精練

動(dòng)手練習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)人物。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇3)

第二步

第三步

第四步

第五步

一只快樂(lè)的小松鼠就畫(huà)好了。

小朋友你們學(xué)會(huì)了嗎？

幼兒作畫(huà)：

教師巡回指導(dǎo)。

作品展示：

展示幼兒作品，教師講評(píng)，

活動(dòng)結(jié)束：

學(xué)唱兒歌《小松鼠》在歌聲中結(jié)束活動(dòng)。

附兒歌：

《小松鼠》

我是一只小松鼠，

咿呀咿呀喲，

我有一條大尾巴，

咿呀咿呀喲，

我這樣跳，

我那樣跳，

跳跳跳跳跳跳跳，

我是一只小松鼠，

咿呀咿呀喲。

網(wǎng)站溫馨提示：

在美術(shù)活動(dòng)中要從培養(yǎng)幼兒興趣入手，讓幼兒成為活動(dòng)的主人，以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力和思維能力為主要目的。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇4)

月餅是中國(guó)特色。中秋佳節(jié)代表食品。小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫(huà)。

繪畫(huà)目的：

敢于大膽表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解和感受。

繪畫(huà)食品簡(jiǎn)介：

月餅

月餅圓又圓，是合家分吃，象征團(tuán)圓和睦，中秋節(jié)必食之品。月餅是久負(fù)盛名的漢族傳統(tǒng)小吃，深受中國(guó)南北各地人民的喜愛(ài)。

繪畫(huà)年齡：

大班幼兒。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出一個(gè)橢圓形的圓圈，畫(huà)出月餅的基本形狀。如上圖

2、畫(huà)出月餅的立體面。如上圖

3、給月餅加以修飾，用弧線畫(huà)出月餅的花邊，使月餅變得更立體好看。如上圖

4、月餅簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。如上圖

小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！

你們學(xué)會(huì)了嗎？

我們一起看一看。

幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)：

指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒?？梢宰杂砂l(fā)揮，把月餅畫(huà)的更好看。

集體欣賞、評(píng)價(jià)：

幼兒根據(jù)畫(huà)面整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。

結(jié)束部分：

教師小結(jié)。

活動(dòng)延伸：

幼兒繪畫(huà)自己喜歡的月餅。

溫馨提示：

學(xué)前兒童美術(shù)是兒童記錄生活和表達(dá)觀念、情感與需要的一種重要手段。1、先畫(huà)出一個(gè)橢圓形的圓圈，畫(huà)出月餅的基本形狀。如上圖

2、畫(huà)出月餅的立體面。如上圖

3、給月餅加以修飾，用弧線畫(huà)出月餅的花邊，使月餅變得更立體好看。如上圖

4、月餅簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。如上圖

小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！

你們學(xué)會(huì)了嗎？

我們一起看一看。

幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)：

指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒?？梢宰杂砂l(fā)揮，把月餅畫(huà)的更好看。

集體欣賞、評(píng)價(jià)：

幼兒根據(jù)畫(huà)面整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。

結(jié)束部分：

教師小結(jié)。

活動(dòng)延伸：

幼兒繪畫(huà)自己喜歡的月餅。

溫馨提示：

學(xué)前兒童美術(shù)是兒童記錄生活和表達(dá)觀念、情感與需要的一種重要手段。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇5)

繪畫(huà)意圖：

進(jìn)一步感受人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的形態(tài)，給幼兒更多觀察、了解、欣賞和表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，為幼兒積累豐富的人物簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，為以后更好的繪畫(huà)人物創(chuàng)造條件打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

繪畫(huà)目的：

初步感受側(cè)面人物的形態(tài)、激發(fā)幼兒繪畫(huà)人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的興趣。

繪畫(huà)年齡：

大班幼兒。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出一個(gè)圓（頭）。如上圖

2、畫(huà)出在圓下畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形（身體）。如上圖

3、畫(huà)出胳膊與身體輪廓。如上圖

4、畫(huà)出眼睛、耳朵。如上圖

側(cè)身站立的男孩簡(jiǎn)筆畫(huà)就畫(huà)完了。

你們學(xué)會(huì)了嗎？

分組繪畫(huà)：

幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，教師對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

評(píng)價(jià)展示：

幼兒根據(jù)畫(huà)面整潔度進(jìn)行互價(jià)。

結(jié)束部分：

將幼兒作品掛在美工區(qū)，供幼兒互賞。

網(wǎng)站溫馨提示：

注意擦去畫(huà)面的多余部分。保持畫(huà)面整潔。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇6)

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案旨在教授學(xué)生簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本技巧和創(chuàng)作方法，幫助他們?cè)趧?chuàng)作中表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力。以下是一份最新的小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)教案，供您參考：

## 教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)會(huì)使用基本簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧，如線條、顏色、形狀等。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓他們能夠用簡(jiǎn)筆畫(huà)表達(dá)自己的情感和想法。

3. 提高學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，讓他們能夠更好地理解自然和世界。

## 教學(xué)內(nèi)容

### 1. 簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧

1. 線條的粗細(xì)和長(zhǎng)度

2. 顏色的搭配和運(yùn)用

3. 形狀的表現(xiàn)和變化

### 2. 簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)作方法

1. 觀察自然和世界

2. 想象和創(chuàng)造

3. 練習(xí)和鞏固

### 3. 簡(jiǎn)筆畫(huà)作品展示

1. 讓學(xué)生展示自己的簡(jiǎn)筆畫(huà)作品，分享他們的想法和感受。

2. 教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高創(chuàng)作水平。

## 教學(xué)方法

1. 課堂講解和演示

2. 小組合作和個(gè)人創(chuàng)作

3. 練習(xí)和鞏固

4. 作品展示和評(píng)價(jià)

## 教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

2. 作品質(zhì)量評(píng)價(jià)

3. 創(chuàng)意和創(chuàng)新評(píng)價(jià)

4. 觀察和動(dòng)手能力評(píng)價(jià)

## 教學(xué)資源

1. 簡(jiǎn)筆畫(huà)教程和視頻

2. 學(xué)生作品和圖片

3. 自然和世界觀察筆記

4. 教師教學(xué)工具和設(shè)備

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇7)

一、比比誰(shuí)的紅旗多?(3分鐘)

分發(fā)畫(huà)筆，并宣布上課紀(jì)律，表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)紅旗(畫(huà)的)，看哪個(gè)組紅旗多，如果全班表現(xiàn)好，完成教學(xué)任務(wù)，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小故事。

二、猜猜我是誰(shuí)?(5分鐘)

在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動(dòng)物謎語(yǔ)，讓大家猜：(隨堂而定，猜5個(gè)左右)

1.一位游泳家，說(shuō)話呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。(青蛙)

2.頭小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)

3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。 (大象)

4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。

5.年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇見(jiàn)誰(shuí)，總愛(ài)喊媽媽。(山羊)

6. 頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(公雞)

7.名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭， 說(shuō)它力氣小，背著房子走。(蝸牛)

8.身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來(lái)到(燕子)

三、跟我學(xué)畫(huà)畫(huà)(20分鐘)

1、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)小動(dòng)物，從簡(jiǎn)單的教起。(如蜻蜓和魚(yú))

2、教學(xué)生畫(huà)三種不同的小動(dòng)物，畫(huà)第三種(如蜜蜂)時(shí)用不同畫(huà)法。

四、我手畫(huà)我心(10分鐘)

1、引導(dǎo)孩子們自己畫(huà)出自己喜愛(ài)的小動(dòng)物,鼓勵(lì)他們用自己的方式和對(duì)動(dòng)物平時(shí)的印象創(chuàng)作新的形象。

2、畫(huà)完之后，展示作品，如果臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)得出那是什么動(dòng)物，就給予表?yè)P(yáng)，畫(huà)的不好的給予鼓勵(lì)。

3、挑選優(yōu)秀作品貼在墻上。

五、作業(yè)布置(1分鐘)

下一次課,請(qǐng)同學(xué)們自己回去觀察并畫(huà)一種蔬菜或水果.

六、輕松一刻(剩下時(shí)間)

根據(jù)課堂表現(xiàn)，時(shí)間充足高年級(jí)講故事，低年級(jí)講小故事或者教兒歌。(如紀(jì)昀妙對(duì)驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)

七、教學(xué)總結(jié)：

基于農(nóng)村小學(xué)的孩子們可能比較沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的考慮，開(kāi)始的時(shí)候比較多是一筆一劃示范，教會(huì)他們?cè)趺串?huà)畫(huà)，力爭(zhēng)在輕松有趣的課堂氣氛中調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，參與到課堂繪畫(huà)中來(lái)，讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(dǎo)(尤其是高年級(jí)的同學(xué))孩子們自己作畫(huà)，學(xué)會(huì)去觀察生活，去發(fā)現(xiàn)美好，同時(shí)在輔助的教學(xué)活動(dòng)(如猜謎、講故事)中也能增長(zhǎng)知識(shí)。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇8)

標(biāo)題：簡(jiǎn)筆畫(huà)教案

簡(jiǎn)筆畫(huà)作為一種簡(jiǎn)單靈活又容易上手的繪畫(huà)方式，廣受大眾的喜愛(ài)。它不僅可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和想象力，還可以提升他們的手眼協(xié)調(diào)能力和觀察力。本文將詳細(xì)介紹一篇針對(duì)兒童的簡(jiǎn)筆畫(huà)教案，幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和欣賞簡(jiǎn)筆畫(huà)。

第一節(jié)：認(rèn)識(shí)和理解簡(jiǎn)筆畫(huà)

1. 引入：通過(guò)觀看一些簡(jiǎn)筆畫(huà)作品或展示圖片，向孩子們介紹什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)?？梢詮暮?jiǎn)筆畫(huà)的定義、特點(diǎn)和常見(jiàn)應(yīng)用等方面進(jìn)行解釋?zhuān)⒁龑?dǎo)孩子們發(fā)表自己對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)的看法。

2. 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的起源：講解簡(jiǎn)筆畫(huà)的起源和發(fā)展歷史，以及簡(jiǎn)筆畫(huà)在不同國(guó)家和文化中的應(yīng)用情況。通過(guò)多媒體工具、講故事等方式，讓孩子們了解簡(jiǎn)筆畫(huà)的多樣性和豐富性。

3. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本技巧：介紹簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本構(gòu)圖方法和線條運(yùn)用技巧。可以通過(guò)向孩子們演示和操練一些基本圖形的畫(huà)法，如圓、方、三角形等，讓他們親自動(dòng)手嘗試。

第二節(jié)：簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪制過(guò)程

1. 繪制簡(jiǎn)單物體：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，引導(dǎo)孩子們通過(guò)繪制一些簡(jiǎn)單的物體來(lái)熟悉和掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法和技巧?？梢赃x擇一些日常生活中常見(jiàn)的物體，如動(dòng)物、植物、風(fēng)景等，以便孩子們更好地理解和感受。

2. 繪制人物形象：向孩子們介紹如何繪制簡(jiǎn)單的人物形象，包括頭部、身體、四肢等部位的表現(xiàn)方法。可以通過(guò)分步驟教學(xué)，先畫(huà)出基本輪廓，然后逐漸添加細(xì)節(jié)，最后完成一個(gè)簡(jiǎn)單的人物形象。

3. 繪制情感表達(dá)：引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)如何通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)表達(dá)情感和情緒?？梢赃x取一些常見(jiàn)的情感詞匯，如快樂(lè)、悲傷、憤怒等，讓孩子們用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式將情感表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，可以借助故事、音樂(lè)等輔助方法，讓孩子們更好地理解和感受情感的表達(dá)。

第三節(jié)：欣賞和評(píng)估簡(jiǎn)筆畫(huà)作品

1. 欣賞簡(jiǎn)筆畫(huà)的作用和價(jià)值：通過(guò)觀賞和分析一些著名和優(yōu)秀的簡(jiǎn)筆畫(huà)作品，向孩子們傳達(dá)簡(jiǎn)筆畫(huà)的藝術(shù)魅力和獨(dú)特之處。可以從表現(xiàn)力、意境、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的感受和想法。

2. 互相評(píng)估和交流：將孩子們的簡(jiǎn)筆畫(huà)作品進(jìn)行展示，并組織互相評(píng)估和交流。通過(guò)贊賞和建設(shè)性的批評(píng)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

3. 制作簡(jiǎn)筆畫(huà)作品集：鼓勵(lì)孩子們將自己的簡(jiǎn)筆畫(huà)作品收集起來(lái)，制作成一個(gè)個(gè)人的簡(jiǎn)筆畫(huà)作品集?？梢酝ㄟ^(guò)繪畫(huà)或印刷制作，再結(jié)合文字描述，使作品集更具個(gè)性和藝術(shù)性。

通過(guò)這樣一篇針對(duì)兒童的簡(jiǎn)筆畫(huà)教案，我們可以幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和欣賞簡(jiǎn)筆畫(huà)。同時(shí)，簡(jiǎn)筆畫(huà)也可以成為孩子們發(fā)泄情感、展示創(chuàng)意和表達(dá)自我的一種有效方式。希望這篇教案可以激發(fā)孩子們的藝術(shù)潛能，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)興趣。

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簡(jiǎn)筆畫(huà)教案

經(jīng)過(guò)查閱資料我找到了以下內(nèi)容：簡(jiǎn)筆畫(huà)教案滿(mǎn)足您的需求。老師在開(kāi)學(xué)前需要把教案課件準(zhǔn)備好，每天老師都需要寫(xiě)自己的教案課件。教案是充分發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性的必要途徑。但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助！

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇1

親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)蚱蜢簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫(huà)。

繪畫(huà)目的：

體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

繪畫(huà)昆蟲(chóng)簡(jiǎn)介：

蚱蜢

中國(guó)常見(jiàn)的為中華蚱蜢，體綠色蚱蜢或黃褐色，頭尖，呈圓錐形；觸角短，基部有明顯的復(fù)眼。后足發(fā)達(dá)，善于跳躍，飛時(shí)可發(fā)出札札（Zhā Zh?。┞暋Ｎ：瘫究浦参?。

繪畫(huà)年齡：

托班幼兒。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出。如上圖

2、畫(huà)出。如上圖

3、畫(huà)出。如上圖

4、最后畫(huà)出。如上圖

一只蚱蜢就畫(huà)好了

小朋友是不是很簡(jiǎn)單。

你們學(xué)會(huì)了嗎？

我們一起看一看。

分組繪畫(huà)：

幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

師生講評(píng)：

請(qǐng)幼兒介紹自己的繪畫(huà)作品。評(píng)一評(píng)誰(shuí)的蚱蜢姿勢(shì)漂亮。

結(jié)束部分：

教師小結(jié)。

活動(dòng)延伸：

課后組織蚱蜢畫(huà)展活動(dòng)。

溫馨提示：

美術(shù)教學(xué)中，教師首先應(yīng)啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)生活，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，提高幼兒觀察、記憶、想象、創(chuàng)造及鑒賞藝術(shù)的能力，樹(shù)立良好、正確的審美觀念。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇2

親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)小青蛙簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫(huà)。

繪畫(huà)目的：

激發(fā)幼兒美術(shù)文化的表現(xiàn)力，豐富幼兒的審美感受。

繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介：

青蛙是雜食性動(dòng)物，其中植物性食物只占食譜的7%左右；動(dòng)物性食物約占食譜的93%。是國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物。

繪畫(huà)年齡：

托班幼兒。

附兒歌：

小青蛙

小小青蛙呱呱,

本領(lǐng)真大呱呱。

跳進(jìn)水里呱呱,

游泳冠軍呱呱。

爬到田里呱呱,

捉害蟲(chóng)的專(zhuān)家。

爬到田里呱呱,

捉害蟲(chóng)的專(zhuān)家。

小小青蛙呱呱,

嗓門(mén)真大呱呱。

呱咕呱咕呱呱,

天才歌手呱呱。

呱咕呱咕呱呱,

都來(lái)保護(hù)青蛙。

呱咕呱咕呱呱,

都來(lái)保護(hù)青蛙。

繪畫(huà)步驟圖：

一只可愛(ài)的小青蛙就畫(huà)好了。

小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！

你們學(xué)會(huì)了嗎？

我們一起看一看。

分組繪畫(huà)：

幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。

評(píng)價(jià)展示：

展示幼兒作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

活動(dòng)延伸：

把做畫(huà)好的小青蛙介紹給朋友們。

溫馨提示：

兒童時(shí)期是智力發(fā)展的重要時(shí)期，繪畫(huà)創(chuàng)作可以促進(jìn)兒童智力發(fā)展。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇3

繪畫(huà)意圖：

幼兒時(shí)期的美術(shù)教育使命是注重幼兒智力的開(kāi)發(fā)，藝術(shù)靈魂的培養(yǎng)，審美情趣的提高，幼兒身心健康成長(zhǎng)及全面發(fā)展。

繪畫(huà)人物簡(jiǎn)介：

空軍

現(xiàn)代化三軍當(dāng)中成立最晚的一支。以航空兵為主體，進(jìn)行空中斗爭(zhēng)、空對(duì)地斗爭(zhēng)和地對(duì)空斗爭(zhēng)的軍種。主要進(jìn)行空中作戰(zhàn)的軍種，多數(shù)國(guó)家的空軍由航空兵、地空導(dǎo)彈兵、高射炮兵等兵種組成。

繪畫(huà)年齡：

三歲以上兒童。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出空軍飛行員的鋼盔帽子。

2、畫(huà)出空軍飛行員臉部五官

3、畫(huà)出空軍飛行員穿軍裝解放軍的上半身和雙臂。

4、最后畫(huà)出空軍飛行員的腿部和腳。

5、畫(huà)出空軍飛行員身后的飛機(jī)圖案。

6、畫(huà)出空軍飛行員身后飛機(jī)戰(zhàn)斗機(jī)的完整圖案。

溫馨提示：

在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，給幼兒提供一個(gè)良好的藝術(shù)環(huán)境，給幼兒一個(gè)天地，營(yíng)造幼兒身心健康發(fā)展的教育氛圍。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇4

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

大班的孩子探索欲X較強(qiáng)，蜜蜂幼兒都知道，但是蜜蜂的相關(guān)知識(shí)卻不知道。這是幼兒所好奇的，所以，幼兒繪畫(huà)的同時(shí)熟知了相應(yīng)的自然知識(shí)這豈不是兩全其美。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒初步掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的技巧。

2、完整的畫(huà)出蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒懂得勞動(dòng)是最美的。

4、感受兒歌與繪畫(huà)相結(jié)合。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

蜜蜂的圖片彩筆記號(hào)筆畫(huà)紙等。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、打開(kāi)圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵？含苞未放的和剛剛開(kāi)放的蜜蜂不會(huì)鉆進(jìn)去，蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因?yàn)檫@樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來(lái)判斷花的氣味；蜜蜂的后腿上有一個(gè)凹槽，周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了絨毛，想一個(gè)花籃。蜜蜂把收集來(lái)的花粉花蜜都放進(jìn)這個(gè)花籃里去，等盛滿(mǎn)了再回家。

2、了解完了關(guān)于蜜蜂的知識(shí)現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)畫(huà)蜜蜂，老師在黑板上按照順序畫(huà)，先畫(huà)一個(gè)圓圈這是蜜蜂的頭，接著畫(huà)眼睛，嘴巴，觸角，然后再畫(huà)身體，斑紋，翅膀。最后畫(huà)上蜜蜂的腿這樣一張簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。

3、提問(wèn)幼兒蜜蜂是什么顏色的？再給蜜蜂涂上正確的顏色。

4、活動(dòng)結(jié)束：

作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》

小蜜蜂嗡嗡嗡

飛到西飛到東

采花粉把蜜釀

愛(ài)勞動(dòng)做榜樣

小朋友要學(xué)它

好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)大

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇5

繪畫(huà)目的：

培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感。發(fā)展幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)力。

繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介：

形象似馬，多為灰褐色，不威武雄壯，頭大耳長(zhǎng)。可耕作和乘騎使用。每天耕作6-7小時(shí)，可耕地2.5-3畝。適于山區(qū)馱運(yùn)及家庭役用。

繪畫(huà)年齡：

托班幼兒。

導(dǎo)入活動(dòng)、引起幼兒興趣：

今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，你們知道畫(huà)上的是什么動(dòng)物？(對(duì)，是小毛驢)你們喜歡這幅畫(huà)嗎？今天老師就來(lái)教你們學(xué)畫(huà)小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出小毛驢的頭和身體輪廓。如上圖

2、畫(huà)出小毛驢的嘴。如上圖

3、畫(huà)出小毛驢的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上圖

一只小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。

小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！

你們學(xué)會(huì)了嗎？

我們一起看一看。

評(píng)價(jià)展示：

將作品展示出來(lái)，幼兒互評(píng)。

活動(dòng)結(jié)束：

學(xué)唱歌唱《小毛驢》結(jié)束活動(dòng)。

附兒歌

我有一只小毛驢，我從來(lái)也不騎。

有一天我心血來(lái)潮，騎著去趕集。

我手里拿著小皮鞭，我心里正得意。

不知怎么嘩啦啦啦啦，我摔了一身泥。

網(wǎng)站溫馨提示：

幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇6

河馬是淡水物種中的現(xiàn)存最大型雜食性哺乳類(lèi)動(dòng)物。有一個(gè)粗碩的.頭和一張?zhí)貏e大的嘴，比現(xiàn)存陸地上任何一種動(dòng)物的嘴都大，并且足可以張開(kāi)呈90度角。壽命35～40年。分布于非洲。

繪畫(huà)目的：

嘗試表現(xiàn)動(dòng)物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

繪畫(huà)年齡：

大班幼兒。

繪畫(huà)步驟圖：

第一步

第二步

第三步

第四步

第五步

第六步

第七步

第八步

第九步

第十步

第十一步

第十二步

第十三步

第十四步

第十五步

第十六步

第十七步

第十八步

第十九步

第二十步

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇7

繪畫(huà)目的：

知道十二生肖，學(xué)習(xí)畫(huà)龍。

繪畫(huà)年齡：

中班幼兒。

繪畫(huà)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

騰云駕霧非等閑，

施恩布雨在人間，

家有珠寶尋常事，

統(tǒng)領(lǐng)兵將皆海鮮。（龍）

教師提示：打一生肖。

二、出示范畫(huà)。

教師講解要求。

三、繪畫(huà)步驟圖。

第一步

第二步

第三步

第四步

十二生肖中的辰龍就畫(huà)好了。

網(wǎng)站溫馨提示：

幼兒天生愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)，對(duì)幼兒實(shí)施美術(shù)教育符合幼兒天性，能滿(mǎn)足幼兒的需要。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇8

繪畫(huà)意圖：

兒童美術(shù)教育，并不以培養(yǎng)畫(huà)家為目的，而是對(duì)兒童進(jìn)行心理、思想、情操和人格的教育。是兒童素質(zhì)教育，全面育人的教育。讓兒童參加美術(shù)活動(dòng)本身并不是目的，而是手段和方法。

繪畫(huà)建筑簡(jiǎn)介：

北京天壇

天壇在故宮東南方，占地273公頃，約為故宮的4倍。是明、清朝兩代帝王冬至日時(shí)祭皇天上帝和正月上辛日行祈谷禮的地方。天壇建筑布局呈回字形，由兩道壇墻分成內(nèi)壇、外壇兩大部分。外壇墻總長(zhǎng)6416米，內(nèi)壇墻總長(zhǎng)3292米。

繪畫(huà)年齡：

三歲以上兒童。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出登上天壇的臺(tái)階。

2、畫(huà)出天壇的圍欄。

3、畫(huà)出天壇的第一層，遠(yuǎn)看上去像個(gè)大蘑菇

4、最后畫(huà)出第二層。

5、天壇的頂層。

溫馨提示：

教學(xué)中教師要充分了解兒童個(gè)性，尊重兒童人格，才能誘發(fā)出兒童內(nèi)心蘊(yùn)藏的心象

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇9

總目標(biāo)：大班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)漸進(jìn)深入，逐漸認(rèn)識(shí)到事物間曲折復(fù)雜一些的關(guān)系，在表現(xiàn)事物情節(jié)上大大進(jìn)步，能夠表現(xiàn)除了空間關(guān)系以外的復(fù)雜一些的事件關(guān)系。因此，對(duì)于情節(jié)的表現(xiàn)成為大班的特點(diǎn)。而我們的孩子經(jīng)過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累，在繪畫(huà)方面已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)很大的飛躍。所以本學(xué)期的繪畫(huà)目標(biāo)，是讓孩子接觸更多的繪畫(huà)材料和方法，從而創(chuàng)作屬于自己風(fēng)格的作品。

名稱(chēng)

目標(biāo)

內(nèi)容

綜合繪畫(huà)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。

2、訓(xùn)練幼兒對(duì)物體比例的均勻搭配及線條的流暢。

3、訓(xùn)練幼兒均勻涂色及顏色漸變的熟練運(yùn)用，使幼兒能夠選擇自己喜愛(ài)的顏色進(jìn)行搭配。

1、彩虹上的小屋

2、歌唱和平

3、小螞蟻過(guò)河

線條畫(huà)（各種紙張）

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。

2、充分發(fā)揮幼兒想象力用自己所能想到的線條組合成一幅畫(huà)。

3、訓(xùn)練幼兒耐性以及對(duì)優(yōu)秀作品的鑒賞，從而提高自己。

4、線

5、娃娃

6、柳樹(shù)姑娘

7、小鳥(niǎo)

線條畫(huà)

（倒鐘畫(huà)）

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。

2、充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性與想象力，創(chuàng)作更有趣的作品。使幼兒在愉快的心情下創(chuàng)作。

3、訓(xùn)練幼兒耐性，并能以多種角度來(lái)創(chuàng)作。

8、爺爺和孫女

9、怪老頭

砂紙畫(huà)（綜合繪畫(huà)）

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，感受繪畫(huà)的多樣性。

2、初步訓(xùn)練幼兒使用砂紙作畫(huà)，

3、根據(jù)故事情節(jié)訓(xùn)練幼兒想象力及動(dòng)手作畫(huà)能力。

10、黃鸝鳥(niǎo)

11、海底世界

擦畫(huà)

（卡美紙）

1、 培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。

2、 初步訓(xùn)練幼兒使用卡美紙作畫(huà)。并了解卡美紙的巧妙運(yùn)用。

3、 訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品，

12、女孩和白鴿

13、 女孩

刮畫(huà)

（線條畫(huà)）

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。

2、初步訓(xùn)練幼兒使用刮畫(huà)紙作畫(huà)。了解刮畫(huà)紙的難點(diǎn)與重點(diǎn)。

3、訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒小小成就感。

14、 魚(yú)

15、 臉譜

16、 恐龍

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇10

繪畫(huà)目的：

培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)寫(xiě)生的興趣，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)面布局。

機(jī)器人簡(jiǎn)介：

機(jī)器人是利用機(jī)械傳動(dòng)、現(xiàn)代微電子技術(shù)組合而成的一種能模仿人某種技能的機(jī)械電子設(shè)備，他是在電子、機(jī)械及信息技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。然而，機(jī)器人的樣子不一定必須像人，只要能自主完成人類(lèi)所賦予他的任務(wù)與命令，就屬于機(jī)器人大家族的成員。

繪畫(huà)年齡：

幼兒?jiǎn)⒚衫L畫(huà)。

繪畫(huà)步驟圖

一個(gè)方頭機(jī)器人就畫(huà)好了。

小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！

你們學(xué)會(huì)了嗎？

我們一起看一看。

教師指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。給予表?yè)P(yáng)。

幼兒作品欣賞。

幼兒討論。

溫馨提示：

三歲的幼兒，繪畫(huà)有一定困難，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒手肌肉尚未成熟，手臂動(dòng)作很難控制。因此，他們的繪畫(huà)，只能畫(huà)出一些亂線、亂點(diǎn)或亂色塊。也就是在這些亂線、亂點(diǎn)或亂色塊中，體現(xiàn)了他們對(duì)世界的夢(mèng)想和認(rèn)識(shí)，是日后在藝術(shù)領(lǐng)域中展現(xiàn)才能的起點(diǎn)和開(kāi)端。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇11

美術(shù)課《簡(jiǎn)筆畫(huà)》

總課時(shí)：1課時(shí)授課年級(jí)：一年級(jí)~四年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.教會(huì)學(xué)生畫(huà)一些日常能見(jiàn)到的人和物的簡(jiǎn)筆畫(huà)，有助于學(xué)生對(duì)身邊事物的形狀的認(rèn)知

2.加深學(xué)生對(duì)顏色的掌控

3.鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力

教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)得最大限度地相似

教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生的握筆

2.對(duì)形狀的認(rèn)知

3.對(duì)顏色的辨別

教學(xué)準(zhǔn)備：1.鉛筆

2.有顏色的畫(huà)筆（每人一筒）

3.畫(huà)畫(huà)簿（每人一本）

4.打印一些示例圖片（自行解決）

教學(xué)過(guò)程：1、跟學(xué)生互動(dòng)認(rèn)識(shí)

2、教學(xué)生畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，如何握筆和動(dòng)筆？

3、提問(wèn)學(xué)生畫(huà)筆的顏色，讓學(xué)生舉手回答

4、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)

1）給學(xué)生展示圖片

2）在黑板上示范，并讓學(xué)生一步步

地跟著畫(huà)

3）最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的顏色

4）寫(xiě)上今天的日期

5、最后總結(jié)陳詞：

—你們都畫(huà)了些什么？

~喜羊羊、Hellokitty、哆啦a夢(mèng)

—大家都畫(huà)得很好，很漂亮。這么漂亮的畫(huà)，你們可以拿回家給爸爸媽媽看，叫爸爸媽媽把你們的畫(huà)貼在墻上。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案精華9篇

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫(xiě)教案可不能隨便對(duì)待。教案是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“簡(jiǎn)筆畫(huà)教案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇1

設(shè)計(jì)意圖

美麗的春天來(lái)到了，草兒綠了，花兒開(kāi)了。春游時(shí)孩子們也都看到了春天的美麗。今天我的這節(jié)美術(shù)課首先用故事情節(jié)引出這一番美景，將孩子們帶入美麗的花園中，其次充分發(fā)揮他們的想象，最后讓孩子們運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式將春天的花園展現(xiàn)在大家眼前。

教學(xué)名稱(chēng)：美術(shù)

教學(xué)內(nèi)容：春天的花園

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式展現(xiàn)春天的花朵。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力。

3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：線筆、A4紙、油畫(huà)棒

教學(xué)過(guò)程：

一、組織幼兒有序做好

二、用故事的形式引出課題及泛畫(huà)

春天到了，花園里的花都開(kāi)了。有三個(gè)好朋友來(lái)到花園玩耍，它們是誰(shuí)??？原來(lái)它們是紅蝴蝶、黃蝴蝶和白蝴蝶（教師講述過(guò)程中畫(huà)出范畫(huà)蝴蝶，并講解蝴蝶的畫(huà)法）三只蝴蝶在花園里玩的可高興了。突然，下起了雷雨。三只蝴蝶急忙找地方避雨。它們一起飛到紅色的玫瑰花旁祈求說(shuō)：玫瑰姐姐、玫瑰姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，我們凍得發(fā)抖了，讓我們?cè)谀愕娜~子下面躲躲雨，好嗎？（教師邊講述邊畫(huà)出紅色玫瑰花）玫瑰說(shuō)：紅蝴蝶和我的顏色一樣請(qǐng)進(jìn)來(lái)，黃蝴蝶、白蝴蝶不能進(jìn)來(lái)。三只蝴蝶說(shuō)：我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，決不能分開(kāi)。

三只蝴蝶飛到郁金香那兒祈求說(shuō)：郁金香姐姐，郁金香姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，我們凍得發(fā)抖了，讓我們?cè)谀愕娜~子下面躲躲雨，好嗎？（教師畫(huà)出郁金香）郁金香說(shuō)：黃蝴蝶和我的顏色一樣請(qǐng)進(jìn)來(lái)，紅蝴蝶、白蝴蝶不能進(jìn)來(lái)。三只蝴蝶說(shuō)：我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，決不能分開(kāi)。

三只蝴蝶飛到喇叭花那說(shuō)：喇叭花姐姐、喇叭花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，我們凍得發(fā)抖了，讓我們?cè)谀愕娜~子下面躲躲雨，好嗎？（教師畫(huà)出喇叭花）喇叭花說(shuō)：白蝴蝶的顏色和我一樣請(qǐng)進(jìn)來(lái)，黃蝴蝶、紅蝴蝶不能進(jìn)來(lái)。三只蝴蝶說(shuō)：我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，決不能分開(kāi)。

最后，太陽(yáng)公公聽(tīng)到了，趕走了烏云，送來(lái)了陽(yáng)光。(畫(huà)出太陽(yáng))三只蝴蝶快樂(lè)的在一起玩耍。

故事結(jié)束，范畫(huà)完成。

三、討論：春天的景色、春天的花

春天到了，美麗的景色有許多，比如：幼兒自由回答（小草綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了）除了這些，春天花園里的花也是各種各樣，小朋友可以把它們充實(shí)在你春天的花園里。

四、提出繪畫(huà)要求

1、繪畫(huà)內(nèi)容要豐富、顏色要鮮艷。

2、可以充分發(fā)揮想象，將你喜歡的內(nèi)容充實(shí)在畫(huà)面中、

3、保持畫(huà)面干凈、整潔。

五、幼兒自由繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

六、講評(píng)、小結(jié)、自由結(jié)束。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇2

活動(dòng)名稱(chēng)：簡(jiǎn)單劃水教學(xué)機(jī)器人貓

活動(dòng)對(duì)象：3~5年級(jí)小學(xué)生

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 掌握機(jī)器貓的形象的頭身比例，以及形象特點(diǎn)和形狀構(gòu)成。

2大膽運(yùn)用圓、弧等來(lái)刻畫(huà)機(jī)器貓，且色彩簡(jiǎn)潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件***、范畫(huà)若干張

活動(dòng)過(guò)程：

一、 激趣引入

**多啦a夢(mèng)動(dòng)畫(huà)**，激發(fā)興趣。

二、 觀察提問(wèn)

1課件**機(jī)器人貓**，請(qǐng)觀察。

2問(wèn)：從**的角度來(lái)看，機(jī)器貓的頭和身體的比例是多少？機(jī)器貓主要由形狀組成？你覺(jué)得應(yīng)該先畫(huà)那個(gè)部分？

小結(jié)：機(jī)器貓的頭體比約為1:2。主體主要有圓和弧組成。畫(huà)的順序是從大到小，從上到下。

三、示范

*****，根據(jù)**解示演示畫(huà)的順序。

四、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

五、點(diǎn)評(píng)分享

老師對(duì)每個(gè)孩子的作品給予簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和集體的欣賞。

六、延伸活動(dòng)

在機(jī)器貓的形象中發(fā)揮想象力，自由添加。

活動(dòng)名稱(chēng)：簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)——大雄

活動(dòng)對(duì)象：3~5年級(jí)小學(xué)生

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 掌握大雄的形象的頭身比例，以及形象特點(diǎn)。

2大膽使用線條和圖形來(lái)繪制字符和顏色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件***、范畫(huà)若干張

活動(dòng)過(guò)程：

一、 激趣引入

**多啦a夢(mèng)動(dòng)畫(huà)**，激發(fā)興趣。

二、 觀察提問(wèn)

1課件**大雄的各種動(dòng)態(tài)**，請(qǐng)觀察。

2問(wèn)：從**的角度來(lái)看，男性的頭和身體的比例是多少？大雄主要由形狀組成？

你覺(jué)得應(yīng)該先畫(huà)那個(gè)部分？

小結(jié)：男性的頭體比約為1:3。頭部扁圓形，身體和腿部類(lèi)似圓角和正方形。畫(huà)的順序是：從大到小，從上到下，先畫(huà)左右，再畫(huà)細(xì)部。

三、示范

*****，根據(jù)**解示演示畫(huà)的順序。

四、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

五、點(diǎn)評(píng)分享

老師對(duì)每個(gè)孩子的作品給予簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和集體的欣賞。

六、復(fù)習(xí)活動(dòng)

在小叮丁、龍貓和小豬的頁(yè)面上，選擇兩幅畫(huà)，就可以自由地處理故事了。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇3

繪畫(huà)意圖：

在孩子的世界里，每天都充滿(mǎn)著驚喜與好奇，他們對(duì)周?chē)钣兄鴿夂竦呐d趣，有強(qiáng)烈的求知欲。美術(shù)教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發(fā)和誘導(dǎo)幼兒去感知事物外形、結(jié)構(gòu)，這要通過(guò)想象和形象思維，有利于幼兒右腦的發(fā)育。

繪畫(huà)年齡：

幼兒?jiǎn)⒚衫L畫(huà)。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出一個(gè)圓。

2、畫(huà)出老奶奶臉部?jī)蛇叿值念^發(fā)。

3、畫(huà)出老奶奶頭的嘴、鼻子、眼睛、額頭上的三道皺紋

4、最后畫(huà)出老奶奶頭腦后的頭發(fā)兩邊分。

溫馨提示：

教師在選材上要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣來(lái)選擇內(nèi)容，所選內(nèi)容要給幼兒留下想象的空間。讓幼兒感覺(jué)整個(gè)活動(dòng)的趣味性，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

花、魚(yú)、貝殼的畫(huà)法，并能準(zhǔn)確地畫(huà)出來(lái)。

花、魚(yú)、貝殼組成一幅優(yōu)美的風(fēng)景圖。

3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和繪畫(huà)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

用柳樹(shù)、花、魚(yú)、貝殼、組圖。

教學(xué)難點(diǎn)：

景物的搭配。

教學(xué)準(zhǔn)備：

幻燈片、圖片

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)(板書(shū)課題)

上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了水果和蔬菜，這節(jié)課我們復(fù)習(xí)植物和動(dòng)物。

大家一定聽(tīng)過(guò)這首古詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

這首詩(shī)說(shuō)的是什么植物?

學(xué)生回答，出示柳樹(shù)(幻燈片)

這就是我們要復(fù)習(xí)的第一種植物柳樹(shù)

下面老師出一個(gè)字謎：七人頭上長(zhǎng)青草。

誰(shuí)能猜出這是什么字?

學(xué)生回答后出示幻燈片(花)

這是我們要復(fù)習(xí)的第二種植物花

下面老師要考考你，看誰(shuí)最聰明

什么動(dòng)物睜著眼睛睡覺(jué)?

出示魚(yú)

不做自己的守護(hù)者，卻默默做貝殼的守護(hù)者。這又是什么動(dòng)物?

出示貝殼

這節(jié)課我們就用柳樹(shù)、花、魚(yú)、貝殼(出示)組成一幅優(yōu)美的風(fēng)景圖，可添加一些景物。

二、動(dòng)手創(chuàng)作

1、思考：你想怎樣畫(huà)?

2、同桌互相說(shuō)一說(shuō)

3、指名說(shuō)

4、出示范作：老師也準(zhǔn)備了一幅作品，咱們比一比，看誰(shuí)比老師畫(huà)的還好。比比誰(shuí)最棒!

5、學(xué)生創(chuàng)作

教師指導(dǎo)

6、作品展示

三、總結(jié)評(píng)價(jià)

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)筆畫(huà)

范 畫(huà)

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)分步繪畫(huà)小白兔。

能說(shuō)出小白兔形態(tài)特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小白兔一只。

圖畫(huà)本、畫(huà)筆、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師今天帶來(lái)一只圓腦袋、長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴的動(dòng)物，寶貝們猜猜它是誰(shuí)那？什么動(dòng)物是這個(gè)樣子的?。?duì)！就是小白兔。

2、老師這就有一只小白兔，我們來(lái)看看它正在干什么呢？出示小白兔，寶貝們不要碰小白兔，小白兔會(huì)把你們的手指頭當(dāng)成胡蘿卜的。

3、我們來(lái)描述一下小白兔的外形特征，看看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。這只可愛(ài)的小白兔你們喜不喜歡啊？你們想不想用畫(huà)筆出可愛(ài)的小白兔?。?/p>

4、那老師用四步來(lái)教你們學(xué)會(huì)畫(huà)小白兔，那我們拿起畫(huà)筆畫(huà)起來(lái)吧！

5、我們先畫(huà)圓腦袋——長(zhǎng)耳朵——紅眼睛——短尾巴，一只可愛(ài)的小白兔畫(huà)完了，畫(huà)的好不好??？那我們來(lái)看一看哪位寶貝畫(huà)的最好。

6、現(xiàn)在給小白兔涂上自己喜歡的顏色，寶貝們畫(huà)的都非常好看，我們來(lái)給自己鼓鼓掌吧！

7、小白兔這么活潑可愛(ài)和寶貝們一樣，我們來(lái)學(xué)小白兔一蹦一跳的出去玩吧！

活動(dòng)結(jié)束

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇6

總目標(biāo)：大班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)漸進(jìn)深入，逐漸認(rèn)識(shí)到事物間曲折復(fù)雜一些的關(guān)系，在表現(xiàn)事物情節(jié)上大大進(jìn)步，能夠表現(xiàn)除了空間關(guān)系以外的復(fù)雜一些的事件關(guān)系。因此，對(duì)于情節(jié)的表現(xiàn)成為大班的特點(diǎn)。而我們的孩子經(jīng)過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累，在繪畫(huà)方面已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)很大的飛躍。所以本學(xué)期的繪畫(huà)目標(biāo)，是讓孩子接觸更多的繪畫(huà)材料和方法，從而創(chuàng)作屬于自己風(fēng)格的作品。

名稱(chēng)

目標(biāo)

內(nèi)容

綜合繪畫(huà)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。

2、訓(xùn)練幼兒對(duì)物體比例的均勻搭配及線條的流暢。

3、訓(xùn)練幼兒均勻涂色及顏色漸變的熟練運(yùn)用，使幼兒能夠選擇自己喜愛(ài)的顏色進(jìn)行搭配。

1、彩虹上的小屋

2、歌唱和平

3、小螞蟻過(guò)河

線條畫(huà)（各種紙張）

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。

2、充分發(fā)揮幼兒想象力用自己所能想到的線條組合成一幅畫(huà)。

3、訓(xùn)練幼兒耐性以及對(duì)優(yōu)秀作品的鑒賞，從而提高自己。

4、線

5、娃娃

6、柳樹(shù)姑娘

7、小鳥(niǎo)

線條畫(huà)

（倒鐘畫(huà)）

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。

2、充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性與想象力，創(chuàng)作更有趣的作品。使幼兒在愉快的心情下創(chuàng)作。

3、訓(xùn)練幼兒耐性，并能以多種角度來(lái)創(chuàng)作。

8、爺爺和孫女

9、怪老頭

砂紙畫(huà)（綜合繪畫(huà)）

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，感受繪畫(huà)的多樣性。

2、初步訓(xùn)練幼兒使用砂紙作畫(huà)，

3、根據(jù)故事情節(jié)訓(xùn)練幼兒想象力及動(dòng)手作畫(huà)能力。

10、黃鸝鳥(niǎo)

11、海底世界

擦畫(huà)

（卡美紙）

1、 培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。

2、 初步訓(xùn)練幼兒使用卡美紙作畫(huà)。并了解卡美紙的巧妙運(yùn)用。

3、 訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品，

12、女孩和白鴿

13、 女孩

刮畫(huà)

（線條畫(huà)）

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。

2、初步訓(xùn)練幼兒使用刮畫(huà)紙作畫(huà)。了解刮畫(huà)紙的難點(diǎn)與重點(diǎn)。

3、訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒小小成就感。

14、 魚(yú)

15、 臉譜

16、 恐龍

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇7

月餅是中國(guó)特色。中秋佳節(jié)代表食品。小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫(huà)。

繪畫(huà)目的：

敢于大膽表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解和感受。

繪畫(huà)食品簡(jiǎn)介：

月餅

月餅圓又圓，是合家分吃，象征團(tuán)圓和睦，中秋節(jié)必食之品。月餅是久負(fù)盛名的漢族傳統(tǒng)小吃，深受中國(guó)南北各地人民的喜愛(ài)。

繪畫(huà)年齡：

大班幼兒。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出一個(gè)橢圓形的圓圈，畫(huà)出月餅的基本形狀。如上圖

2、畫(huà)出月餅的立體面。如上圖

3、給月餅加以修飾，用弧線畫(huà)出月餅的花邊，使月餅變得更立體好看。如上圖

4、月餅簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。如上圖

小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！

你們學(xué)會(huì)了嗎？

我們一起看一看。

幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)：

指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒?？梢宰杂砂l(fā)揮，把月餅畫(huà)的更好看。

集體欣賞、評(píng)價(jià)：

幼兒根據(jù)畫(huà)面整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。

結(jié)束部分：

教師小結(jié)。

活動(dòng)延伸：

幼兒繪畫(huà)自己喜歡的月餅。

溫馨提示：

學(xué)前兒童美術(shù)是兒童記錄生活和表達(dá)觀念、情感與需要的一種重要手段。1、先畫(huà)出一個(gè)橢圓形的圓圈，畫(huà)出月餅的基本形狀。如上圖

2、畫(huà)出月餅的立體面。如上圖

3、給月餅加以修飾，用弧線畫(huà)出月餅的花邊，使月餅變得更立體好看。如上圖

4、月餅簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。如上圖

小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！

你們學(xué)會(huì)了嗎？

我們一起看一看。

幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)：

指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。可以自由發(fā)揮，把月餅畫(huà)的更好看。

集體欣賞、評(píng)價(jià)：

幼兒根據(jù)畫(huà)面整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。

結(jié)束部分：

教師小結(jié)。

活動(dòng)延伸：

幼兒繪畫(huà)自己喜歡的月餅。

溫馨提示：

學(xué)前兒童美術(shù)是兒童記錄生活和表達(dá)觀念、情感與需要的一種重要手段。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇8

《半個(gè)蛋殼》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，在情境中對(duì)半個(gè)蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜測(cè)，并且清楚的表達(dá)。

2、在幫助小老鼠皮皮解決困難的過(guò)程中，體驗(yàn)蛋殼變化帶來(lái)的快樂(lè)。

【重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：根據(jù)圖片給予的場(chǎng)景信息對(duì)半個(gè)蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜測(cè)，并且清楚的表達(dá)。

難點(diǎn)：通過(guò)蛋殼變變變，能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)想象出各種不同的東西。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小老鼠皮皮一只，半個(gè)蛋殼實(shí)物、故事《半個(gè)蛋殼》幻燈片、蛋殼簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片若干張。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入：

小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了兩位新朋友，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?(想)。好，請(qǐng)看這是什么?(蛋殼)對(duì)，是半個(gè)蛋殼。這節(jié)課我們就來(lái)聽(tīng)半個(gè)蛋殼的故事。在沒(méi)有聽(tīng)故事之前我們先來(lái)看看這半個(gè)蛋殼都像什么?

二、引導(dǎo)幼兒觀察半個(gè)蛋殼，并運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。

半個(gè)蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友們真聰明，能說(shuō)出半個(gè)蛋殼像這么多東西。教師邊出示簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片，幫助幼兒記憶。下面我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)第二位朋友好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)老師再給它起個(gè)好聽(tīng)的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友們想知道小老鼠皮皮想把半個(gè)蛋殼當(dāng)成什么嗎、?現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事。

三、教師播放幻燈片：半個(gè)蛋殼，讓幼兒感受故事。引導(dǎo)幼兒觀察圖片并猜測(cè)故事情節(jié)。

1、完整的講述故事。

2、邊看圖邊提問(wèn)：

(出示圖一)小老鼠皮皮來(lái)到了什么地方?看到了什么?

(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當(dāng)成什么?有了蛋殼草帽會(huì)怎樣?

(出示圖三)前面一條小河擋住了去路，沒(méi)有橋沒(méi)有船，皮皮會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么呢?

(出示圖四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么辦?它會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么呢?(提示：要是有輛小車(chē)多好)

(出示圖五)皮皮回到家，它會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會(huì)碎的?(幼兒回答)

四、幼兒完整欣賞故事：半個(gè)蛋殼。

(1)蛋殼最后怎么了?為什么會(huì)碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)

(2)我們應(yīng)怎樣保護(hù)蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)

今天小朋友為小老鼠皮皮想出了很多好辦法，小老鼠皮皮邀請(qǐng)大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶，我們跟著皮皮一起出發(fā)咯!

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇9

你們知道如何畫(huà)美麗的城堡嗎？親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們就一起學(xué)習(xí)城堡簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法。

繪畫(huà)目的：

學(xué)會(huì)用幾何圖形的繪畫(huà)形式表現(xiàn)幼兒心目中的城堡。

繪畫(huà)年齡：

小班幼兒。

繪畫(huà)步驟圖：

第一步

第二步

第三步

第四步

第五步

一座美麗的城堡就好了。

是不是非常簡(jiǎn)單，小朋友你們學(xué)會(huì)的怎樣？

我們一起來(lái)看一看。

分組繪畫(huà)：

幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛(ài)生活的情感，并在繪畫(huà)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

評(píng)價(jià)展示：

將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫(huà)面整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。

教師小結(jié)：

說(shuō)說(shuō)你繪畫(huà)活動(dòng)的感受。

活動(dòng)延伸：

聽(tīng)有關(guān)城堡的故事。

網(wǎng)站溫馨提示：

啟發(fā)幼兒大膽想象，建造未來(lái)的漂亮城堡．

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案精華十三篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“簡(jiǎn)筆畫(huà)教案”的演講讓我們思考了很多。老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫(xiě)教案可不能隨便對(duì)待。教案是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇1)

表情豐富的臉（一）

?教材思路：

本課為造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生熟悉的題材，有很大的創(chuàng)作空間。人類(lèi)（動(dòng)物）的豐富表情給予學(xué)生無(wú)限的創(chuàng)作素材，在初步觀察的基礎(chǔ)上，嘗試用各種方法來(lái)表現(xiàn)表情豐富的臉，體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的特征。

?課時(shí)：1~2課時(shí)

?教學(xué)目標(biāo)：

1、 初步觀察人的各種表情，了解喜、怒、哀、樂(lè)不同的表情。

2、 引導(dǎo)學(xué)生抓住表情的特征，并用各種方法表現(xiàn)。

3、 激發(fā)學(xué)生對(duì)人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感。

?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：抓住不同表情的主要特征。

教學(xué)難點(diǎn)：選擇不同材料和方法表現(xiàn)各種表情。

?教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：成語(yǔ)卡片、不同表情的圖片。

學(xué)生：各種表現(xiàn)工具。

?教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

1、游戲：心有靈犀

（1）、教師出示一個(gè)寫(xiě)有表情的成語(yǔ)，如：捧腹大笑，請(qǐng)一位同學(xué)做表情，讓全班同學(xué)猜成語(yǔ)，或者請(qǐng)全班同學(xué)做表情，他來(lái)猜。

（2）、小組互猜。

（3）、同座位的兩位同學(xué)出成語(yǔ)互猜。

2、教師總結(jié)并書(shū)寫(xiě)板書(shū)。

3、欣賞小品中有關(guān)趙本山、鞏漢林表情豐富的臉，觀察他們臉部表情的千變?nèi)f化。

4、看誰(shuí)的演技高：對(duì)著鏡子做出各種表情，或哭、或笑、或悲、或喜等等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同的表情變化。看看臉上的肌肉、五官的變化和各種表情的關(guān)系。

（二）新授

1、賞中國(guó)各帶雕塑作品中人物的表情。

（1）、教師出示《說(shuō)唱傭》圖片，請(qǐng)同學(xué)猜猜他們是在干什么？

（2）、教師簡(jiǎn)單介紹：四川地區(qū)的漢傭獨(dú)具特色，內(nèi)容豐富，在出土的許多傭中，最著名的就是《說(shuō)唱傭》。他們席地而坐，頭部裹著頭巾，前額布滿(mǎn)皺紋，左臂環(huán)抱一個(gè)圓鼓，右手高揚(yáng)鼓捶。

2、欣賞課本中用不同繪畫(huà)方法表現(xiàn)表情的圖片，并用順口溜總結(jié)棉布表情。

（1）、常見(jiàn)表情組詞：

笑微笑、大笑、狂笑等

憂(yōu)憂(yōu)愁、憂(yōu)慮、擔(dān)憂(yōu)等

怒發(fā)怒、怒吼、憤怒等

悲悲哀、悲泣、悲嘆等

（2）、概括喜怒哀樂(lè)表情的順口溜

喜：眼角彎彎嘴上翹，笑瞇瞇的對(duì)你笑；

怒：眼如銅鈴眉如刀，咬牙切齒跟你吵；

哀：眼睛一閉嘴張大，淚如雨下最好畫(huà)；

愁：雙手緊緊托下巴，眉梢下掛臉兒拉。

4、 教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法示范表情的畫(huà)法?？梢越梃b漫畫(huà)的表現(xiàn)方法，以同學(xué)們熟悉的三毛做為表現(xiàn)對(duì)象。

5、 創(chuàng)作練習(xí)。

（1）、作業(yè)要求：想做老師的好朋友嗎？請(qǐng)把自己特別的表情畫(huà)出來(lái)，剪貼到已畫(huà)好的老師身邊，共同完成一幅好朋友的合影。

（2）、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇2)

標(biāo)題：簡(jiǎn)筆畫(huà)教案

簡(jiǎn)筆畫(huà)作為一種簡(jiǎn)單靈活又容易上手的繪畫(huà)方式，廣受大眾的喜愛(ài)。它不僅可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和想象力，還可以提升他們的手眼協(xié)調(diào)能力和觀察力。本文將詳細(xì)介紹一篇針對(duì)兒童的簡(jiǎn)筆畫(huà)教案，幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和欣賞簡(jiǎn)筆畫(huà)。

第一節(jié)：認(rèn)識(shí)和理解簡(jiǎn)筆畫(huà)

1. 引入：通過(guò)觀看一些簡(jiǎn)筆畫(huà)作品或展示圖片，向孩子們介紹什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)?？梢詮暮?jiǎn)筆畫(huà)的定義、特點(diǎn)和常見(jiàn)應(yīng)用等方面進(jìn)行解釋?zhuān)⒁龑?dǎo)孩子們發(fā)表自己對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)的看法。

2. 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的起源：講解簡(jiǎn)筆畫(huà)的起源和發(fā)展歷史，以及簡(jiǎn)筆畫(huà)在不同國(guó)家和文化中的應(yīng)用情況。通過(guò)多媒體工具、講故事等方式，讓孩子們了解簡(jiǎn)筆畫(huà)的多樣性和豐富性。

3. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本技巧：介紹簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本構(gòu)圖方法和線條運(yùn)用技巧?？梢酝ㄟ^(guò)向孩子們演示和操練一些基本圖形的畫(huà)法，如圓、方、三角形等，讓他們親自動(dòng)手嘗試。

第二節(jié)：簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪制過(guò)程

1. 繪制簡(jiǎn)單物體：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，引導(dǎo)孩子們通過(guò)繪制一些簡(jiǎn)單的物體來(lái)熟悉和掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法和技巧。可以選擇一些日常生活中常見(jiàn)的物體，如動(dòng)物、植物、風(fēng)景等，以便孩子們更好地理解和感受。

2. 繪制人物形象：向孩子們介紹如何繪制簡(jiǎn)單的人物形象，包括頭部、身體、四肢等部位的表現(xiàn)方法?？梢酝ㄟ^(guò)分步驟教學(xué)，先畫(huà)出基本輪廓，然后逐漸添加細(xì)節(jié)，最后完成一個(gè)簡(jiǎn)單的人物形象。

3. 繪制情感表達(dá)：引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)如何通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)表達(dá)情感和情緒?？梢赃x取一些常見(jiàn)的情感詞匯，如快樂(lè)、悲傷、憤怒等，讓孩子們用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式將情感表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，可以借助故事、音樂(lè)等輔助方法，讓孩子們更好地理解和感受情感的表達(dá)。

第三節(jié)：欣賞和評(píng)估簡(jiǎn)筆畫(huà)作品

1. 欣賞簡(jiǎn)筆畫(huà)的作用和價(jià)值：通過(guò)觀賞和分析一些著名和優(yōu)秀的簡(jiǎn)筆畫(huà)作品，向孩子們傳達(dá)簡(jiǎn)筆畫(huà)的藝術(shù)魅力和獨(dú)特之處?？梢詮谋憩F(xiàn)力、意境、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的感受和想法。

2. 互相評(píng)估和交流：將孩子們的簡(jiǎn)筆畫(huà)作品進(jìn)行展示，并組織互相評(píng)估和交流。通過(guò)贊賞和建設(shè)性的批評(píng)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

3. 制作簡(jiǎn)筆畫(huà)作品集：鼓勵(lì)孩子們將自己的簡(jiǎn)筆畫(huà)作品收集起來(lái)，制作成一個(gè)個(gè)人的簡(jiǎn)筆畫(huà)作品集?？梢酝ㄟ^(guò)繪畫(huà)或印刷制作，再結(jié)合文字描述，使作品集更具個(gè)性和藝術(shù)性。

通過(guò)這樣一篇針對(duì)兒童的簡(jiǎn)筆畫(huà)教案，我們可以幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和欣賞簡(jiǎn)筆畫(huà)。同時(shí)，簡(jiǎn)筆畫(huà)也可以成為孩子們發(fā)泄情感、展示創(chuàng)意和表達(dá)自我的一種有效方式。希望這篇教案可以激發(fā)孩子們的藝術(shù)潛能，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)興趣。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇3)

親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)蚱蜢簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫(huà)。

繪畫(huà)目的：

體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

繪畫(huà)昆蟲(chóng)簡(jiǎn)介：

蚱蜢

中國(guó)常見(jiàn)的為中華蚱蜢，體綠色蚱蜢或黃褐色，頭尖，呈圓錐形；觸角短，基部有明顯的復(fù)眼。后足發(fā)達(dá)，善于跳躍，飛時(shí)可發(fā)出札札（Zhā Zh?。┞?。危害禾本科植物。

繪畫(huà)年齡：

托班幼兒。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出。如上圖

2、畫(huà)出。如上圖

3、畫(huà)出。如上圖

4、最后畫(huà)出。如上圖

一只蚱蜢就畫(huà)好了

小朋友是不是很簡(jiǎn)單。

你們學(xué)會(huì)了嗎？

我們一起看一看。

分組繪畫(huà)：

幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

師生講評(píng)：

請(qǐng)幼兒介紹自己的繪畫(huà)作品。評(píng)一評(píng)誰(shuí)的蚱蜢姿勢(shì)漂亮。

結(jié)束部分：

教師小結(jié)。

活動(dòng)延伸：

課后組織蚱蜢畫(huà)展活動(dòng)。

溫馨提示：

美術(shù)教學(xué)中，教師首先應(yīng)啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)生活，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，提高幼兒觀察、記憶、想象、創(chuàng)造及鑒賞藝術(shù)的能力，樹(shù)立良好、正確的審美觀念。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇4)

河馬是淡水物種中的現(xiàn)存最大型雜食性哺乳類(lèi)動(dòng)物。有一個(gè)粗碩的.頭和一張?zhí)貏e大的嘴，比現(xiàn)存陸地上任何一種動(dòng)物的嘴都大，并且足可以張開(kāi)呈90度角。壽命35～40年。分布于非洲。

繪畫(huà)目的：

嘗試表現(xiàn)動(dòng)物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

繪畫(huà)年齡：

大班幼兒。

繪畫(huà)步驟圖：

第一步

第二步

第三步

第四步

第五步

第六步

第七步

第八步

第九步

第十步

第十一步

第十二步

第十三步

第十四步

第十五步

第十六步

第十七步

第十八步

第十九步

第二十步

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇5)

一、組織教學(xué)

導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容板書(shū)課題

二、簡(jiǎn)筆畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)：

（一）、什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)

簡(jiǎn)筆畫(huà)就是用最簡(jiǎn)練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的基本形狀和主要特征，亦可以稱(chēng)為減筆畫(huà)。

簡(jiǎn)筆畫(huà)注重圖形體現(xiàn)的象征性。簡(jiǎn)筆畫(huà)看起來(lái)簡(jiǎn)單，然而是對(duì)物象特征的概括和提煉。

（二）、簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)：

平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化

（三）、簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)要素：

點(diǎn)、線、面

（四）、簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原理：

無(wú)論多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細(xì)節(jié)，都可以歸納為幾種簡(jiǎn)單的基本形。用方形、三角形、圓形、線形和組合形表現(xiàn)物體形象，具有可行性和簡(jiǎn)便性。簡(jiǎn)筆畫(huà)就是運(yùn)用這一形體構(gòu)成的基本原理，創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化的一切形象。

1、方形：

家具、房屋、車(chē)輛等由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體，都可以直接用正或長(zhǎng)方形畫(huà)出它們的形象。邊緣凸凹不平或外形不規(guī)則的`物體，同樣可以概括其形象特點(diǎn)用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。

2、三角形：

由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體，應(yīng)根據(jù)其外形特點(diǎn)分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡(jiǎn)略地畫(huà)出它們的形象。

3、圓形：

圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽(yáng)、球類(lèi)應(yīng)畫(huà)成正圓形，禽獸、瓜果可用橢圓形概括，月亮，拱橋等物體形象則可畫(huà)成半圓形。

4、線形：

凡是能感知為線形的物體都可以用線條來(lái)表現(xiàn)，如樹(shù)枝、須發(fā)等，動(dòng)物、人物出可以依據(jù)其骨骼結(jié)構(gòu)，用單線畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)或靜態(tài)。

5、組合形：

結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體，須根據(jù)各主要部分的形象特點(diǎn)，分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。

三、人物的畫(huà)法：

（一）、人體的結(jié)構(gòu)與比例

1、人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中則用一個(gè)圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中男女的區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。

2、人體的比例（注意：同時(shí)畫(huà)幾種姿勢(shì)要注意相互間的比例。）

（1）成年人比例。

一般以頭為標(biāo)準(zhǔn)，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個(gè)半頭高；軀干約為三個(gè)頭。上肢共三個(gè)頭長(zhǎng)；下肢共四個(gè)頭長(zhǎng)：大腿二個(gè)頭長(zhǎng)，小腿二個(gè)頭長(zhǎng)。

兩臂左右平伸時(shí)，兩手指尖距離等于全身高度。

手臂下垂體旁時(shí)，手指到大腿中段。

人坐在椅子上的高度約為五個(gè)半頭長(zhǎng)。

席地而坐約為四個(gè)頭長(zhǎng)。

（2）小孩的比例。

小孩的頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個(gè)頭高，四五歲為五個(gè)頭高。

（二）、人物直立的畫(huà)法

注意：直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點(diǎn)，

要細(xì)心觀察、刻畫(huà)。

正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋

側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖

背面——發(fā)型、服飾、足

（三）、人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)法

1、動(dòng)態(tài)的規(guī)律：

人體動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化，在這些復(fù)雜的變化中，要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點(diǎn)：

（1）運(yùn)動(dòng)局限：人有頸椎關(guān)節(jié)、腰椎關(guān)節(jié)、肩、肘、腕、髖、膝、足等關(guān)節(jié)，活動(dòng)的關(guān)鍵在于這些大關(guān)節(jié)。人的動(dòng)作姿態(tài)受到這些關(guān)節(jié)的限制，這就是運(yùn)

動(dòng)局限。

（2）運(yùn)動(dòng)方向。

2、運(yùn)動(dòng)的類(lèi)型

畫(huà)人物動(dòng)態(tài)要注意重心，人的運(yùn)動(dòng)是在平衡與不平衡中進(jìn)行的，走路時(shí)甩手的動(dòng)作時(shí)頭、身、手、腳的姿勢(shì)都起平衡中心作用。

重心——重量中心（臍下）

重心線——通過(guò)人體重心向地面引的垂線

支撐面——支撐人體的面積

注意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關(guān)系，重心線在支撐面內(nèi)，重心平衡，在支撐面外，就失重。

四、大動(dòng)態(tài)人物的畫(huà)法

抓住動(dòng)作的大形大勢(shì)，捕捉最強(qiáng)烈的第一印象，運(yùn)用動(dòng)態(tài)線畫(huà)好人物動(dòng)態(tài)。

1、動(dòng)態(tài)線

體現(xiàn)動(dòng)態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動(dòng)態(tài)主線。

2、幾種常見(jiàn)的動(dòng)態(tài)特征

坐——靜態(tài)動(dòng)作，關(guān)鍵部位在頭與手的變化。

走——單、雙支撐交替進(jìn)行，手腳擺動(dòng)方向相反，重心重復(fù)變化，步距和手?jǐn)[動(dòng)幅度大小與速度有關(guān)。

跑——單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快，步距越大，手?jǐn)[動(dòng)幅度越大。

五、課堂練習(xí)

六、小結(jié)

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇6)

繪畫(huà)意圖：

兒童生活在當(dāng)今時(shí)代、視野開(kāi)闊，思維活躍，認(rèn)知能力強(qiáng)，想象力豐富。家長(zhǎng)和教師對(duì)孩子進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)和美育教育，是因?yàn)槔L畫(huà)在眼、腦、手高度默契的操作過(guò)程中對(duì)于兒童的思維能力、感受能力、記憶能力、表現(xiàn)能力都會(huì)有增強(qiáng)的作用。

繪畫(huà)年齡：

中班以上兒童。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出小男孩的頭與頭發(fā)結(jié)構(gòu)。

2、畫(huà)出小男孩的眼睛與嘴。

3、畫(huà)出小男孩的上身與胳膊。

4、最后畫(huà)出小男孩的腿。

網(wǎng)站溫馨提示：

幼兒美術(shù)是個(gè)性化的創(chuàng)造，其中有許多值得幼兒互相學(xué)習(xí)借鑒的成分。教師應(yīng)及時(shí)介紹幼兒有創(chuàng)新的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)借鑒基礎(chǔ)上想象和創(chuàng)造。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇7)

本文為你提供英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)：UNIT 1《HELLO! 》。

Part A

Let'stalk

本部分可通過(guò)如下簡(jiǎn)筆畫(huà)設(shè)計(jì)情景，講解對(duì)話。

Let's learn

本部分在呈現(xiàn)新單詞時(shí)可應(yīng)用如下簡(jiǎn)筆畫(huà)

在初步掌握這些單詞后，可將文具擬人化，設(shè)計(jì)如下簡(jiǎn)筆畫(huà)，既鞏固了單詞，又鞏固了“Let'stalk”部分，同時(shí)又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

Part B

Let's learn

本部分在呈現(xiàn)新單詞時(shí)可設(shè)計(jì)如下簡(jiǎn)筆畫(huà)：

在初步掌握這些單詞的基礎(chǔ)上，也可將這些文具擬人化，設(shè)計(jì)與A部分Let'slearn相似的簡(jiǎn)筆畫(huà)：

Let's talk

在呈現(xiàn)本部分對(duì)話時(shí)可設(shè)計(jì)如下簡(jiǎn)筆畫(huà)：

Story time

本部分在學(xué)習(xí)了課本上的故事后，可設(shè)計(jì)如下連環(huán)畫(huà)：

代詞英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片

二．教人稱(chēng)代詞英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片

三．教一般過(guò)去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片 簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片四．教介詞英語(yǔ)

五．教比較級(jí)、最高級(jí)英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片

一筆畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)心得體會(huì)

簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)工作總結(jié)

簡(jiǎn)筆畫(huà)班教學(xué)工作總結(jié)

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇8)

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案旨在教授學(xué)生簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本技巧和創(chuàng)作方法，幫助他們?cè)趧?chuàng)作中表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力。以下是一份最新的小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)教案，供您參考：

## 教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)會(huì)使用基本簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧，如線條、顏色、形狀等。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓他們能夠用簡(jiǎn)筆畫(huà)表達(dá)自己的情感和想法。

3. 提高學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，讓他們能夠更好地理解自然和世界。

## 教學(xué)內(nèi)容

### 1. 簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧

1. 線條的粗細(xì)和長(zhǎng)度

2. 顏色的搭配和運(yùn)用

3. 形狀的表現(xiàn)和變化

### 2. 簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)作方法

1. 觀察自然和世界

2. 想象和創(chuàng)造

3. 練習(xí)和鞏固

### 3. 簡(jiǎn)筆畫(huà)作品展示

1. 讓學(xué)生展示自己的簡(jiǎn)筆畫(huà)作品，分享他們的想法和感受。

2. 教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高創(chuàng)作水平。

## 教學(xué)方法

1. 課堂講解和演示

2. 小組合作和個(gè)人創(chuàng)作

3. 練習(xí)和鞏固

4. 作品展示和評(píng)價(jià)

## 教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

2. 作品質(zhì)量評(píng)價(jià)

3. 創(chuàng)意和創(chuàng)新評(píng)價(jià)

4. 觀察和動(dòng)手能力評(píng)價(jià)

## 教學(xué)資源

1. 簡(jiǎn)筆畫(huà)教程和視頻

2. 學(xué)生作品和圖片

3. 自然和世界觀察筆記

4. 教師教學(xué)工具和設(shè)備

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇9)

繪畫(huà)意圖：

幼兒能夠利用已有經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的主動(dòng)性。內(nèi)容形象鮮明突出，貼近幼兒的生活，容易引起幼兒學(xué)習(xí)興趣，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。

繪畫(huà)目的：

學(xué)習(xí)直線與曲線的畫(huà)法。

繪畫(huà)年齡：

大班幼兒。

繪畫(huà)步驟圖：

1、畫(huà)法如上圖

2、畫(huà)法如上圖

3、畫(huà)法如上圖

4、畫(huà)法如上圖

一個(gè)做操的小男孩簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)完了。

小朋友你們學(xué)會(huì)了嗎？

幼兒繪畫(huà)：

教師巡回指導(dǎo)。

教師小結(jié)：

小朋友你們真厲害，畫(huà)的真好。

活動(dòng)延伸：

和幼兒一起做幼兒體操。

溫馨提示：

學(xué)畫(huà)人物簡(jiǎn)筆畫(huà)時(shí)，四肢和腰身可用一條直線或一條曲線來(lái)畫(huà)，頭部可根據(jù)自己的興趣畫(huà)圓和橢圓，再點(diǎn)畫(huà)上眼睛就完成了。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇10)

第1-2課時(shí)

一、教學(xué)目的：

簡(jiǎn)筆畫(huà)寫(xiě)生的目的是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等綜合活動(dòng)，提取客觀形象最典型，最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法、表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的對(duì)象形態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)方法。

二、教學(xué)內(nèi)容：

簡(jiǎn)筆畫(huà)寫(xiě)生的方法。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

簡(jiǎn)筆畫(huà)寫(xiě)生的方法。

四、課業(yè)類(lèi)別：

繪畫(huà)課

五、課 時(shí)：

2課時(shí)

六、作 業(yè)：

寫(xiě)生幾副器物、動(dòng)物、事物或人物的簡(jiǎn)筆畫(huà)，要求畫(huà)面有概括性、可識(shí)性和示意性。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)：簡(jiǎn)筆畫(huà)寫(xiě)生(一)

一、組織教學(xué)：

導(dǎo)出本單元及本課的教學(xué)內(nèi)容板書(shū)課題。

二、講授新課：

1、什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)(板書(shū))

簡(jiǎn)筆畫(huà)是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫(huà)。(畫(huà)出幾個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)形象，幫助學(xué)生理解概念)

2、簡(jiǎn)筆畫(huà)寫(xiě)生的方法(板書(shū))

簡(jiǎn)筆畫(huà)寫(xiě)生是觀察、分析、概括客觀形象的重要手段。

a：選擇角度、顯示結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

形體結(jié)構(gòu)是繪畫(huà)最基本的要素，各種物體都有自己獨(dú)特的構(gòu)成因素，結(jié)構(gòu)形勢(shì)及比例關(guān)系，平面化的簡(jiǎn)筆劃，表現(xiàn)2維的平面結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)便。但要表現(xiàn)立體結(jié)構(gòu)的物體形象，因主要只表現(xiàn)一個(gè)面的圖形，寫(xiě)生時(shí)應(yīng)選擇能充分顯示對(duì)象結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的角度和視向，使這些特點(diǎn)能突出地呈獻(xiàn)于平面圖形之中。

a、正視圖：

電視機(jī)的熒光屏、收錄機(jī)的錄放音座和按鍵、照相機(jī)的鏡頭、書(shū)櫥、冰箱的門(mén)框。這些體現(xiàn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的構(gòu)成因素都安置在物體的正面。房屋除屋頂外，體現(xiàn)不同建筑風(fēng)格的柱、廊、門(mén)窗及其它飾物也大都在正面。這些物體的正視圖能顯示它的不同觀點(diǎn)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

b、側(cè)視圖：

脊椎動(dòng)物由一要脊連接頭尾，橫貫胸廓和骨盆、四肢分別與肩帶和骨盆銜接支撐全身，各種動(dòng)物因不同的生存方式和運(yùn)動(dòng)方式而形成的結(jié)構(gòu)比例與形態(tài)的差異。從側(cè)面看十分明顯，同樣，各種車(chē)輛的外部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在車(chē)頭、車(chē)廂和車(chē)輪，畫(huà)出其橫式側(cè)視圖，能全面顯示各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

c、俯視圖：

爐灶、餐具、書(shū)本、田徑場(chǎng)等物體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)所在的面朝上，畫(huà)出它們的俯視圖易于辨識(shí)。

d、周視圖：

球體的外輪廓在任何角度都呈圓形，圓柱體和圓椎體在軸線垂直于地面的狀態(tài)中，各種角度也會(huì)呈現(xiàn)出大抵一致的視覺(jué)形態(tài)。燈籠、筆筒、手電筒、杯、碗、盆等物，也分別由球體、圓柱體和圓椎體構(gòu)成，畫(huà)這些物體一般不必選擇角度。如果它們被橫置或斜置，即軸線不垂直于地面，則不同角度會(huì)有不同的透視變化，應(yīng)取軸線平行于畫(huà)面的角度。

(幾種角度和視向的圖分別在黑板上畫(huà)出一些示范圖，以便幫助學(xué)生理解和掌握)。

b：抓住細(xì)節(jié)，突出個(gè)性特點(diǎn)：

同類(lèi)或類(lèi)似物體的形象差異，一般主要體現(xiàn)在局部的細(xì)節(jié)上。如：驢與馬、羊與鹿、豬與象、鵝與鴨等類(lèi)似動(dòng)物，整體結(jié)構(gòu)無(wú)大差異。主要區(qū)別在于耳、頸、頭、尾等細(xì)節(jié)的大小，粗細(xì)與長(zhǎng)短的不同，寫(xiě)生時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化差異，以突出各自的個(gè)性特點(diǎn)。

物體的細(xì)節(jié)特點(diǎn)，表現(xiàn)不一，有的明顯，有的則不大明顯，寫(xiě)生應(yīng)通過(guò)比較，同中求異，并運(yùn)用夸張的方法把各種物體的細(xì)節(jié)特點(diǎn)表現(xiàn)得鮮明突出。如畫(huà)不同的樹(shù)，在樹(shù)冠和枝干相似的情況下，可突出樹(shù)葉或花果的不同特點(diǎn)，畫(huà)人物，既可通過(guò)五官、須發(fā)表現(xiàn)年齡和性別特點(diǎn)，也可利用"穿衣戴帽"表現(xiàn)在民族和職業(yè)特點(diǎn)。也可借助于頭、驅(qū)干和上下肢的基本形及其它比例的變化表現(xiàn)高矮胖瘦年齡的個(gè)性特點(diǎn)。

c：運(yùn)用骨線，把握動(dòng)態(tài)特點(diǎn)：

人物和動(dòng)物經(jīng)常處在活動(dòng)中，各種動(dòng)態(tài)，瞬息變異。簡(jiǎn)筆動(dòng)態(tài)寫(xiě)生，雖可通過(guò)敏銳的觀察，直接捕捉各種動(dòng)態(tài)，但在很大程度上則是在分析、理解運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，把握關(guān)節(jié)點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)線，運(yùn)用記憶。如我們?nèi)?，人體由頭、胸廓、骨盆和四肢構(gòu)成。上肢分上臂、前臂和手，下肢有大腿、小腿和腳，每一部分的骨骼既各自獨(dú)立又上下連接，每個(gè)連接點(diǎn)形成一個(gè)關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)是人體運(yùn)動(dòng)的樞紐，做著屈伸、內(nèi)收外展和回旋等運(yùn)動(dòng)。各種運(yùn)動(dòng)并不改變頭、胸廓、骨盆和四肢的局部結(jié)構(gòu)，變化的只是它們之間以關(guān)節(jié)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)的轉(zhuǎn)折關(guān)系及其整體狀態(tài)。因此，以變化的關(guān)節(jié)為點(diǎn)，以不變的骨骼為線，以點(diǎn)帶線、以線連點(diǎn)，是表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)便可行的方法。運(yùn)用骨線表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)，要掌握重心的變化規(guī)律，重心垂直于支撐面;人體能保持平衡，走跑時(shí)重心超出支撐面，跳躍時(shí)的重心傾向人體運(yùn)動(dòng)的前方。

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律與人物基本相似。獸類(lèi)的四肢在走、跑、跳運(yùn)動(dòng)中交替活動(dòng)，互相配合，頭和驅(qū)干同時(shí)因頸、腰、尾的扭動(dòng)發(fā)生相應(yīng)變化。一般禽鳥(niǎo)的主要運(yùn)動(dòng)形成是飛翔，飛翔時(shí)雙翅張開(kāi)，上下扇動(dòng)，鳥(niǎo)的腳活動(dòng)相對(duì)少些，頸部的靈活性卻很大，作禽鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫(huà)寫(xiě)生，可先用畫(huà)蛋法畫(huà)出體腔和頭部，再用骨線畫(huà)頸和腳，最后添上主要細(xì)節(jié)。

三、課堂練習(xí)：

用簡(jiǎn)筆畫(huà)寫(xiě)生畫(huà)出課桌、板凳、鬧鐘、側(cè)面站立稍息狀女同學(xué)、側(cè)面男同學(xué)彎腰拾東西狀。

寫(xiě)生要求：

1、用最簡(jiǎn)練的線條畫(huà)出物體的骨架、動(dòng)態(tài)、性別區(qū)分，從角度畫(huà)出形象特征。

2、所畫(huà)形象能體現(xiàn)簡(jiǎn)筆畫(huà)的特征。

…………………………………………

查看全文。。。 學(xué)生練習(xí)時(shí)，老師給予學(xué)生在觀察、分析、概括、造型上的指導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)：

1、簡(jiǎn)單回顧本課的內(nèi)容。

2、指出學(xué)生練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，應(yīng)如何克服。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇11)

總課時(shí)：1課時(shí) 授課年級(jí)：一年級(jí)四年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.教會(huì)學(xué)生畫(huà)一些日常能見(jiàn)到的人和物的簡(jiǎn)筆畫(huà)，有助于學(xué)生對(duì)身邊事物的形狀的認(rèn)知

2.加深學(xué)生對(duì)顏色的掌控

3.鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力

教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)得最大限度地相似

教學(xué)難點(diǎn)：

1.學(xué)生的握筆

2.對(duì)形狀的認(rèn)知

3.對(duì)顏色的辨別

教學(xué)準(zhǔn)備：1. 鉛筆

2.有顏色的畫(huà)筆（每人一筒）

3.畫(huà)畫(huà)簿（每人一本）

4.打印一些示例圖片（自行解決）

教學(xué)過(guò)程：

1、跟學(xué)生互動(dòng)認(rèn)識(shí)

2、教學(xué)生畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，如何握筆和動(dòng)筆？

3、提問(wèn)學(xué)生畫(huà)筆的顏色，讓學(xué)生舉手回答

4、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)

1）給學(xué)生展示圖片

2）在黑板上示范，并讓學(xué)生一步步地跟著畫(huà)

3）最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的顏色

4）寫(xiě)上今天的日期

5、最后總結(jié)陳詞

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇12)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：觀察馬路上路面、汽車(chē)及周邊景物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要意義。通過(guò)大膽表現(xiàn)出大街上繁忙的交通情景，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、造型能力，

過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路、汽車(chē)是重要的交通形式，能抓住道路形狀和不同種類(lèi)的汽車(chē)的特征，能描繪出大街的繁忙之感，提高觀察、感受 記憶能力；提高繪畫(huà)表現(xiàn)力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：建立交通規(guī)范的認(rèn)識(shí)，能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的公共意識(shí)和交通行為習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣和欲望，運(yùn)用組合排列的形式，大膽表現(xiàn)各種造型、方向的車(chē)輛，畫(huà)出繁忙的感受。

教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從觀察入手，突破純平面的繪畫(huà)形式，采用多種造型手段。 大膽把大街上繁忙的交通景象表現(xiàn)出來(lái)。

教學(xué)策略：

大街上繁忙的交通景象已經(jīng)成為現(xiàn)代都市生活的一個(gè)標(biāo)志性畫(huà)面。 道路上 車(chē)水馬龍、川流不息的情景已是孩子們熟悉的生活畫(huà)面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)本課，既可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路、汽車(chē)是重要的交通形式，又可以培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。本課以調(diào)動(dòng)學(xué)生的這種生活經(jīng)驗(yàn)，從觀察入手，大膽把大街上繁忙的交通景象表現(xiàn)出來(lái)作為教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞 繁忙 這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)展開(kāi)創(chuàng)作思維， 加深學(xué)生的生活體驗(yàn)， 感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。這節(jié)課中，我利用欣賞感知，視頻吸引學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng) 覺(jué)，深化大街上車(chē)多人多，交通繁忙的特點(diǎn)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，采取了先說(shuō)生活體驗(yàn)后提學(xué)習(xí)要求的方式，輔以?xún)煞鄳?yīng)的圖片，讓學(xué)生們?cè)O(shè) 身處地進(jìn)入創(chuàng)作情境。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和積極性，同時(shí)在活動(dòng)中充分體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在小組合作探索的活動(dòng)中，通過(guò)互相幫助、引導(dǎo)、啟迪，較好的培養(yǎng)了學(xué)生如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的方法和意識(shí)。在實(shí)施自主性學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動(dòng)過(guò)程中注重知識(shí)的生成、發(fā)展與變化。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇13)

一、復(fù)習(xí)

圖片展示簡(jiǎn)筆畫(huà)。

二、目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)并了解簡(jiǎn)筆畫(huà)人物畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的繪制的表現(xiàn)方法

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的基本形體表現(xiàn)各種動(dòng)作造型的人物簡(jiǎn)筆畫(huà)，并加上少量的人物服飾特征，增強(qiáng)簡(jiǎn)筆畫(huà)人物畫(huà)的豐富性和生動(dòng)性。

3、技法熱愛(ài)生活，關(guān)注同伴的人文思想，培養(yǎng)對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)人物畫(huà)的興趣、感受簡(jiǎn)筆畫(huà)的趣味性，藝術(shù)性，提高手繪表現(xiàn)能力。

三、自學(xué)

1、簡(jiǎn)筆畫(huà)是一種人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的繪畫(huà)形式，具有用筆簡(jiǎn)練，形象概括，快捷作畫(huà)的特點(diǎn)。簡(jiǎn)筆畫(huà)采用簡(jiǎn)單的形體構(gòu)造原理，能創(chuàng)造出平面化、概括化，簡(jiǎn)略化的形象。簡(jiǎn)筆畫(huà)的工具一般為鋼筆或鉛筆。

2、人體可以分為頭、軀干、上肢、下肢四部分。人體的比例確定一般來(lái)說(shuō)成人站立狀態(tài)全身高度為七個(gè)頭長(zhǎng)，軀干為兩個(gè)半頭高，兩臂平伸時(shí)，兩手指頭距離等于全身長(zhǎng)度。

3、服飾能區(qū)別人物的性別、年齡、民族、職業(yè)等。加上少量服飾上的特點(diǎn)及隨身攜帶的物品會(huì)使人物更加生動(dòng)、有趣。

四、交流

1、觀察人體生長(zhǎng)中的。身高比例變化。

2、觀察、思考不同的服飾有什么特點(diǎn)，給人什么樣的感覺(jué)。

五、精講

用筆畫(huà)去表現(xiàn)人物時(shí)要正確把握人體的結(jié)構(gòu)和比例的規(guī)律。以最簡(jiǎn)單的線條和幾何形來(lái)概括人的頭、軀干、上肢和下肢等主要部分。并讓學(xué)生嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)下的身體比例及去人男性與女性，進(jìn)一步強(qiáng)化人體比例關(guān)系的確定及理解與記憶。

六、精練

動(dòng)手練習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)人物。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案九篇

下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的與您所需相關(guān)的資料“簡(jiǎn)筆畫(huà)教案”。教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，也是上好課的先決條件，每位老師應(yīng)該設(shè)計(jì)好自己的教案課件。?教師關(guān)注教案和課件的設(shè)計(jì)和使用，把握教學(xué)方向。只要我的建議對(duì)你有所作用請(qǐng)不要忘記將其收藏起來(lái)！

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇1)

繪畫(huà)意圖：

章魚(yú)也叫八爪魚(yú)。親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們一起來(lái)學(xué)畫(huà)章魚(yú)簡(jiǎn)筆畫(huà)吧?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫(huà)。

繪畫(huà)目的：

發(fā)展幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的探索和操作能力。

繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介：

章魚(yú)

全世界章魚(yú)的種類(lèi)約有650種，它們的大小相差極大。章魚(yú)為溫帶性軟體動(dòng)物，生活在水下，適應(yīng)水溫不能低于7℃，海水比重1.021最為適宜，低鹽度的環(huán)境會(huì)死亡。

繪畫(huà)年齡：

托班幼兒。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出章魚(yú)像吸盤(pán)一樣的嘴巴。如上圖

2、畫(huà)出章魚(yú)圓圓的腦袋。如上圖

3、畫(huà)出章魚(yú)的爪子。如上圖

4、最后畫(huà)出章魚(yú)爪子上的小吸盤(pán)、眼睛和嘴巴。如上圖

簡(jiǎn)單的章魚(yú)簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。

小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！

你們學(xué)會(huì)了嗎？

分組繪畫(huà)：

教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。

評(píng)價(jià)展示：

展示作品，幼兒互評(píng)。

活動(dòng)延伸：

將作品貼在教師展示區(qū)墻面。

溫馨提示：

美術(shù)教育要為兒童的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造開(kāi)放、自由、寬松、民主的時(shí)空條件。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇2)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)簡(jiǎn)單易掌握的簡(jiǎn)筆畫(huà)，激發(fā)孩子們對(duì)繪畫(huà)的興趣;

2.教會(huì)孩子們用簡(jiǎn)單流暢的線條和基本的幾何圖形來(lái)概括生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物，培養(yǎng)繪畫(huà)的基本功底;

3.通過(guò)貼近生活的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案，培養(yǎng)孩子們對(duì)生活的觀察力，引導(dǎo)他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好;

4.讓孩子們能運(yùn)用畫(huà)筆表達(dá)自己的所感所想，啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)小動(dòng)物的技巧，準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)。

2、 熟悉并掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧，自己用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物。

教具準(zhǔn)備：粉筆、小圖、有趣的謎語(yǔ)、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙張等。

教學(xué)過(guò)程

一、比比誰(shuí)的紅旗多?(3分鐘)

分發(fā)畫(huà)筆，并宣布上課紀(jì)律，表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)紅旗(畫(huà)的)，看哪個(gè)組紅旗多，如果全班表現(xiàn)好，完成教學(xué)任務(wù)，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小故事。

二、猜猜我是誰(shuí)?(5分鐘)

在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動(dòng)物謎語(yǔ)，讓大家猜：(隨堂而定，猜5個(gè)左右)

1.一位游泳家，說(shuō)話呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。(青蛙)

2.頭小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)

3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。 (大象)

4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。

5.年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇見(jiàn)誰(shuí)，總愛(ài)喊媽媽。(山羊)

6. 頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(公雞)

7.名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭， 說(shuō)它力氣小，背著房子走。(蝸牛)

8.身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來(lái)到(燕子)

三、跟我學(xué)畫(huà)畫(huà)(20分鐘)

1、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)小動(dòng)物，從簡(jiǎn)單的教起。(如蜻蜓和魚(yú))

2、教學(xué)生畫(huà)三種不同的小動(dòng)物，畫(huà)第三種(如蜜蜂)時(shí)用不同畫(huà)法。

四、我手畫(huà)我心(10分鐘)

1、引導(dǎo)孩子們自己畫(huà)出自己喜愛(ài)的小動(dòng)物,鼓勵(lì)他們用自己的方式和對(duì)動(dòng)物平時(shí)的印象創(chuàng)作新的形象。

2、畫(huà)完之后，展示作品，如果臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)得出那是什么動(dòng)物，就給予表?yè)P(yáng)，畫(huà)的不好的給予鼓勵(lì)。

3、挑選優(yōu)秀作品貼在墻上。

五、作業(yè)布置(1分鐘)

下一次課,請(qǐng)同學(xué)們自己回去觀察并畫(huà)一種蔬菜或水果.

六、輕松一刻(剩下時(shí)間)

根據(jù)課堂表現(xiàn)，時(shí)間充足高年級(jí)講故事，低年級(jí)講小故事或者教兒歌。(如紀(jì)昀妙對(duì)驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)

六、教學(xué)總結(jié)：

基于農(nóng)村小學(xué)的孩子們可能比較沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的考慮，開(kāi)始的時(shí)候比較多是一筆一劃示范，教會(huì)他們?cè)趺串?huà)畫(huà)，力爭(zhēng)在輕松有趣的課堂氣氛中調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，參與到課堂繪畫(huà)中來(lái)，讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(dǎo)(尤其是高年級(jí)的同學(xué))孩子們自己作畫(huà)，學(xué)會(huì)去觀察生活，去發(fā)現(xiàn)美好，同時(shí)在輔助的教學(xué)活動(dòng)(如猜謎、講故事)中也能增長(zhǎng)知識(shí)。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇3)

親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)樓房簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫(huà)。

繪畫(huà)目的：

了解樓房的基本特征，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成細(xì)致觀察、大膽作畫(huà)的良好習(xí)慣。

繪畫(huà)建筑簡(jiǎn)介：

兩層或兩層以上的房子。區(qū)別于平房。

繪畫(huà)年齡：

托班幼兒。

繪畫(huà)步驟圖

1、先畫(huà)出一個(gè)豎著的長(zhǎng)方形。如上圖

2、在長(zhǎng)方形上畫(huà)一個(gè)橫著的長(zhǎng)方形。如上圖

3、將長(zhǎng)方形平分六等份。如上圖

4、最后畫(huà)出陽(yáng)臺(tái)。如上圖

一座漂亮的樓房就畫(huà)好了。

小朋友你們看是不是非常簡(jiǎn)單。

你們學(xué)會(huì)了嗎？

幼兒分組繪畫(huà)：

教師巡回指導(dǎo)。多以指導(dǎo)能力差的幼兒為主。

評(píng)價(jià)展示：

幼兒互相觀賞評(píng)價(jià)。

結(jié)束部分：

請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)這是幾層樓。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒畫(huà)出其它樣式的樓房。

溫馨提示：

建筑簡(jiǎn)筆畫(huà)，多以直線條表現(xiàn)，或是弧線，曲線條用的少一些。多以體現(xiàn)剛硬、堅(jiān)固為主。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇4)

簡(jiǎn)筆畫(huà)，線條直觀、簡(jiǎn)潔，處處留白。巧妙運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)輔助古詩(shī)教學(xué)，能突破課文插圖的局限性，給學(xué)生以形象、鮮活的記憶；能引導(dǎo)學(xué)生身臨其境，在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生共鳴，充分感受古詩(shī)的意蘊(yùn)。

杜甫的《絕句》時(shí)代流傳，膾炙人口。運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)教這首古詩(shī)，可以分以下六個(gè)環(huán)節(jié)：

1.配樂(lè)作畫(huà)，初識(shí)意境。

選用古箏樂(lè)曲《高山流水》為背景音樂(lè)，教學(xué)時(shí)，我當(dāng)堂提筆在黑板上作簡(jiǎn)筆畫(huà)，按詩(shī)句的順序展現(xiàn)垂柳啼鶯、高空白鷺、山巒積雪、小河輕舟、杜甫草堂、門(mén)庭閑階等景致。隨后讓學(xué)生聽(tīng)課文錄音，再朗讀詩(shī)句。

開(kāi)場(chǎng)作畫(huà)，學(xué)生注意力高度集中，對(duì)詩(shī)句意境會(huì)有初步的認(rèn)識(shí)。

2.著色添彩，體會(huì)情景。

讓學(xué)生找尋簡(jiǎn)筆畫(huà)于是局、插圖的異同，然后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)將簡(jiǎn)筆畫(huà)添畫(huà)成彩圖#0;#0;黃鸝鳴翠柳、白鷺上青天、山巒積白雪、青山環(huán)綠水

學(xué)生親手著色添彩，領(lǐng)略當(dāng)時(shí)詩(shī)人所處的優(yōu)美環(huán)境，能更好的感受到詩(shī)中蘊(yùn)含的色彩美、動(dòng)態(tài)美，品味到詩(shī)歌語(yǔ)言的凝練以及詩(shī)人當(dāng)時(shí)無(wú)比喜悅的心情。

3.圖文對(duì)照，即景譯詩(shī)。

指導(dǎo)學(xué)生朗讀古詩(shī)，再讓學(xué)生靜觀一下黑板上的畫(huà)面。然后挑幾個(gè)學(xué)生起來(lái)看著黑板靈活的翻譯全詩(shī)。提示他們不必死扣詩(shī)歌字句，而要努力體現(xiàn)詩(shī)句的韻味和意境，話語(yǔ)長(zhǎng)短隨意。

學(xué)生口譯時(shí)面對(duì)黑板上的畫(huà)面，易于對(duì)詩(shī)歌有整體的把握。這種口譯能展現(xiàn)不同的思維方式和表述方法，對(duì)活躍全體學(xué)生思想、提高表達(dá)能力大有好處。

4.圖文結(jié)合，品評(píng)詩(shī)句。

這首詩(shī)情景交融，詩(shī)意盎然。我在分析這些特色時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合黑板上的畫(huà)面講一講詩(shī)句中哪些字眼用的特別好。詩(shī)中難點(diǎn)含字，我予以重點(diǎn)指導(dǎo)，可在黑板上草堂之外的景致上添加一個(gè)畫(huà)框，與草堂窗戶(hù)相對(duì)應(yīng)，為含字找到分析的立腳點(diǎn)，使學(xué)生易于理解。

以黑板上的畫(huà)面作為操作界面，學(xué)生既能對(duì)詩(shī)意加深理解，又能更好的體會(huì)到詩(shī)句的濃縮美。

5.看圖誦文，活記古詩(shī)。

經(jīng)歷了上述幾道環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)之后，學(xué)生對(duì)詩(shī)句的熟悉程度已大大提高。此時(shí)可再讓學(xué)生默背一下詩(shī)句，然后請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生起來(lái)面對(duì)黑板背誦全詩(shī)。[

黑板上的畫(huà)面對(duì)學(xué)生有提示作用。這樣背，既可降低難度，又可加深記憶，因?yàn)檫@是形象記憶、情景記憶。

6.看圖暢想，編織故事。

我先介紹一些背景知識(shí)，然后請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)過(guò)的內(nèi)容和黑板上的畫(huà)面，適當(dāng)發(fā)揮想象，圍繞這首古詩(shī)編織講述小故事。

這樣做，既可讓學(xué)生在更高層次上領(lǐng)悟這首詩(shī)的內(nèi)涵及言外之意，又可訓(xùn)練提高學(xué)生的想象力與表達(dá)能力。

采取這種形象教學(xué)方法，課堂氣氛活躍。黑板上只見(jiàn)圖畫(huà)，不見(jiàn)文字。學(xué)生如聞其聲，如臨其境，不再是局外人。他們?cè)谠?shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)的氛圍中，吟誦詩(shī)文，理解詩(shī)句，欣賞詩(shī)的意境，自然興趣高漲，學(xué)得輕松愉快。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇5)

繪畫(huà)意圖：

旱冰運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，吸引了大批的兒童。旱冰與其他體育項(xiàng)目相比具有一定的趣味性、觀賞性，孩子更樂(lè)于投身其中。小朋友們今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)滑冰鞋簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法。

繪畫(huà)目的：

培養(yǎng)幼兒積極的探究興趣、認(rèn)真細(xì)致、團(tuán)結(jié)協(xié)作的繪畫(huà)態(tài)度和素養(yǎng)。

繪畫(huà)物品簡(jiǎn)介：

滑冰鞋也叫輪滑鞋，滑冰鞋屬于一種娛樂(lè)活動(dòng)物品，常見(jiàn)于兒童玩耍。輪子大小一致，帶腳后跟剎車(chē)。

繪畫(huà)年齡：

托班幼兒。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出滑冰鞋的鞋面。如上圖

2、畫(huà)出鞋筒。如上圖

3、再畫(huà)幾筆修飾。如上圖

4、畫(huà)出鞋底。如上圖

5、在鞋底的下面再畫(huà)出一對(duì)圓圓輪子。如上圖

6、最后畫(huà)出輪軸和鞋跟。如上圖

這樣簡(jiǎn)單漂亮的滑冰鞋就畫(huà)好了，你也可以為它圖上喜歡的顏色，讓滑冰鞋變得更漂亮。

小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！

你們學(xué)會(huì)了嗎？

我們一起看一看。

分組繪畫(huà)：

幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。

交流展示：

展示作品，幼兒互相交流分享經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)束部分：

教師小結(jié)。

注意事項(xiàng)：

因?yàn)橛變耗挲g特點(diǎn)注意滑冰鞋不要畫(huà)的太復(fù)雜，簡(jiǎn)單即好。

網(wǎng)站溫馨提示：

練習(xí)旱冰可以提高孩子身體平衡性、協(xié)調(diào)性、靈活性、體能、耐力以及培養(yǎng)不怕苦不怕累的精神。還可以增強(qiáng)信心，對(duì)孩子的性格養(yǎng)成有好處。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇6)

圍巾我們都認(rèn)識(shí)，在寒冷的季節(jié)他給我們?nèi)∨?，小朋友們都有屬于自己的圍巾。而且不止一條，每條都很漂亮，你們想不想把它畫(huà)下來(lái)？那么今天就和老師一起學(xué)習(xí)漂亮圍巾簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法。

繪畫(huà)目的：

豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)圍巾及身邊小事物的情感。

繪畫(huà)年齡：

小班幼兒。

繪畫(huà)步驟圖：

第一步

第二步

第三步

圍巾畫(huà)好了。小朋友是不是非常簡(jiǎn)單。

你們學(xué)會(huì)了嗎？

分組繪畫(huà)：

幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

交流活動(dòng)：

請(qǐng)小朋友互相交流圍巾有什么作用。

結(jié)束部分：

教師小結(jié)。

溫馨提示：

繪畫(huà)對(duì)于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力及小肌肉的靈活性是一種非常有益的操作性活動(dòng)。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇7)

繪畫(huà)意圖：

抓住幼兒教育中繪畫(huà)的關(guān)鍵時(shí)期，了解孩子繪畫(huà)的特點(diǎn)，引起孩子對(duì)繪畫(huà)的濃厚興趣。

繪畫(huà)年齡：

幼兒?jiǎn)⒚衫L畫(huà)。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出小女孩的頭部輪廓。

2、畫(huà)出小女孩的眼睛、嘴、小辮子。

3、畫(huà)出小女孩的上半身和手臂。

4、最后畫(huà)出小女孩的腿和腳。手里拿的掃把。

注意事項(xiàng)：

小女孩低著頭在打掃衛(wèi)生，注意表現(xiàn)出人物的勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。

溫馨提示：

輔導(dǎo)孩子練習(xí)繪畫(huà)時(shí)，要在畫(huà)的思想境界和藝術(shù)美上給以詳細(xì)的講解，不能簡(jiǎn)單地強(qiáng)調(diào)孩子畫(huà)得像或不像，力爭(zhēng)使孩子在感受美和創(chuàng)造美的過(guò)程中，陶冶美好的情操，啟發(fā)潛在的智慧和才能，促進(jìn)感官發(fā)育。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇8)

活動(dòng)過(guò)程

1、寶寶們老師這有好吃的月餅，有誰(shuí)想吃?。?/p>

2、那寶寶們得回答老師個(gè)問(wèn)題才可以吃。

3、過(guò)什么節(jié)要吃月餅？看看那位聰明的寶寶能答上來(lái)。

4、寶寶們聽(tīng)老師告訴你們是中秋節(jié)。（講講中秋節(jié)由來(lái)）

5、寶寶們是不是愛(ài)玩??？那想知道中秋節(jié)有什么好玩的節(jié)目不？

6、中秋節(jié)這天人們要去祭月、觀潮、猜謎、賞桂花、玩花燈等等，可好玩了。

7、寶寶們?cè)嘛灣酝晔遣痪蜎](méi)有啦？我們先把月餅畫(huà)下來(lái)在吃好不？

8、學(xué)畫(huà)月餅月餅是圓形的，還要畫(huà)出花邊，上面要寫(xiě)上四個(gè)字，要和老師一筆筆的畫(huà)

9、老師最后是不畫(huà)半個(gè)月餅，畫(huà)上自己喜歡吃的餡，完成沒(méi)啊？

10、寶寶們的手真巧，把月餅畫(huà)的這么好看，我們現(xiàn)在來(lái)品嘗月餅吧！

活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)月餅。

2、了解中秋節(jié)有什么活動(dòng)。

3、明白為什么中秋節(jié)吃月餅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、月餅數(shù)塊。

2、中秋節(jié)目圖片。

簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇9)

繪畫(huà)目的：

培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的`情感。發(fā)展幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)力。

繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介：

形象似馬，多為灰褐色，不威武雄壯，頭大耳長(zhǎng)?？筛骱统蓑T使用。每天耕作6—7小時(shí)，可耕地2.5—3畝。適于山區(qū)馱運(yùn)及家庭役用。

繪畫(huà)年齡：

托班幼兒。

導(dǎo)入活動(dòng)、引起幼兒興趣：

今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，你們知道畫(huà)上的是什么動(dòng)物？（對(duì)，是小毛驢）你們喜歡這幅畫(huà)嗎？今天老師就來(lái)教你們學(xué)畫(huà)小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)。

繪畫(huà)步驟圖：

1、先畫(huà)出小毛驢的頭和身體輪廓。如上圖

2、畫(huà)出小毛驢的嘴。如上圖

3、畫(huà)出小毛驢的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上圖

一只小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。

小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！

你們學(xué)會(huì)了嗎？

我們一起看一看。

評(píng)價(jià)展示：

將作品展示出來(lái)，幼兒互評(píng)。

活動(dòng)結(jié)束：

學(xué)唱歌唱《小毛驢》結(jié)束活動(dòng)。