英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短

英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短匯總（11篇）。

模仿大師的經(jīng)典作品是學(xué)習(xí)寫作藝術(shù)的重要途徑之一。教育界廣泛認(rèn)可與贊賞范文的價(jià)值。您是否有確定的渠道來搜集范文呢？如果您對于“英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短”感興趣，小編為您整理了詳細(xì)的資訊，希望對您進(jìn)行參考閱讀有所幫助。謝謝您的閱讀！

英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短【篇1】

一、活動(dòng)宗旨：

通過英語節(jié)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)語言運(yùn)用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化，建設(shè)特色型、學(xué)習(xí)型校園。

二、活動(dòng)口號：我參與！ 我快樂！i participate! i rejoice!

三、活動(dòng)時(shí)間：18日—27日

四、系列活動(dòng)內(nèi)容：

（1） 英語節(jié)期間，每天午飯后**英語歌曲（電臺），禮儀崗位的學(xué)生早上用英語向師生致意。六年級每班選擇英語水平最好的4名學(xué)生作為禮儀崗位工作人員，每班值班2天。（王雯蘭、周鶯）

（2） 布置良好的英語氛圍的室內(nèi)外環(huán)境（教師：周鶯、陳伊莉、張?jiān)虑?、馬林英）

1課堂布置：評選出6個(gè)最佳課堂布置獎(jiǎng)和6個(gè)優(yōu)秀課堂布置獎(jiǎng)，并于5月22日進(jìn)行了檢查和評估。

2.校園壞境：

（1）英語書簽制作展，一年級。

（2）2年級英語字母寫作展覽。

（3）英語單詞書寫展覽， 參加年級：三年級。

（4）英語篇章書寫展覽， 參加年級：四年級。

（5） 英語小報(bào)制作展，5-6年級。

（注：以上展覽的紙張大小由各年段統(tǒng)一，以年段為單位自行挑選最優(yōu)秀的作品展覽到各年段硬筆書法作品展覽的地方。屆時(shí)，將按年度評選出兩個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng)。5月20號檢查評比。）

（三）英語故事比賽：參加對象為三～六年級，每班推選2名同學(xué)參加比賽（必需是一男一女），故事時(shí)間為3-5分鐘。考慮到地區(qū)英語故事比賽，英語故事比賽提前至4月30日（星期四）。

（全體英語教師）

（4） 英語專業(yè)學(xué)生現(xiàn)場測試：分為1-3年組和4-6年組進(jìn)行評估，每班選出最好的10人參加。試卷內(nèi)容一半來自課外。

根據(jù)考試結(jié)果，將錄取英語特長生前100名，并由學(xué)校頒發(fā)證書。（商利英、俞平）

（五）評選第二屆百名“希望之星英語獎(jiǎng)”

5、 組織教師：各班英語教師負(fù)責(zé)組織，班主任負(fù)責(zé)組織。

英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短【篇2】

值此建系20周年暨外國語學(xué)院成立之際，我院舉辦外語文化節(jié)系列活動(dòng)，為全校同學(xué)相互交流、展示自我搭建平臺。11月5日晚，外語文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)大會于大學(xué)生活動(dòng)中心一樓休閑大廳隆重舉行。外國語學(xué)院院長呂世生教授、副院長李鋒老師、總支副書記羅山鴻老師、英語系主任劉寶權(quán)老師、輔導(dǎo)員王瑩玨老師、日語外教星野光俊老師、日語系呂雷寧老師蒞臨現(xiàn)場。

活動(dòng)開始院長呂世生教授發(fā)表英文講話，鼓勵(lì)新生培養(yǎng)外語興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)享受精彩校園生活。院長講話結(jié)束后，同學(xué)們大展才藝，接連帶來了民族舞、英文歌曲、電影配音等精彩節(jié)目，現(xiàn)場氣氛高漲。隨后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師為外語文化節(jié)各個(gè)活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。最后精彩的游戲環(huán)節(jié)將整場閉幕式拉向高潮，蘿卜蹲和“木人三項(xiàng)”游戲惹得現(xiàn)場同學(xué)捧腹大笑，外語文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)大會在歡聲笑語中圓滿結(jié)束，增強(qiáng)了財(cái)大學(xué)子對外語學(xué)習(xí)的熱情和興趣，提高了學(xué)生們的外語應(yīng)用和實(shí)踐能力，豐富了校園生活，為外語文化節(jié)劃上了圓滿的句號。

英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短【篇3】

瘋狂英語（口語）社團(tuán)

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。初中英語教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸， 為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富中學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)中學(xué)英語社團(tuán)。

臨河五中團(tuán)委

20xx年12月

臨河五中瘋狂英語社團(tuán)教學(xué)計(jì)

一、指導(dǎo)思想

通過社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。

二、活動(dòng)目的

1．通過社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路

3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實(shí)際的能力。

三、活動(dòng)原則

1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

四、活動(dòng)安排

第一周：看英語演講，學(xué)英語口語。

第二周：唱英文歌曲，學(xué)英語。

第三周：關(guān)于“顏色的英語口語”。

第四周：學(xué)習(xí)容易誤會的地道口語。

第五周：電影臺詞大訓(xùn)練。

第六周：老外經(jīng)典高頻口語。

第七周：看廣告學(xué)英語。

第八周：與陌生人對話的英語口語。

第九周：總結(jié)復(fù)習(xí)。

英語口語協(xié)會期末工作總結(jié)

一學(xué)期快結(jié)束了，英語口語協(xié)會的活動(dòng)在這一學(xué)期中也將畫上句號。半年的社團(tuán)工作中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們在經(jīng)歷挫折與失敗的同時(shí)也獲得了成功。本協(xié)會以“服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高英語口語，豐富校園文化生活”為準(zhǔn)則，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下：

一、 本學(xué)期活動(dòng)

本學(xué)期，我們協(xié)會舉辦了各種有益的活動(dòng)，像英語角、英文歌曲大賽、播放原聲版電影。在英文歌曲大賽中，我們邀請了8位老師做評委，他們本著公平、公正的原則為選手們打分點(diǎn)評，使每位選手都賽出了水平，賽出了實(shí)力。在播放電影中，我們協(xié)會能夠坐在一起商討，最大可能的為同學(xué)們播放有益且能夠緩解同學(xué)們學(xué)習(xí)壓力的經(jīng)典影片。

二、 活動(dòng)目的

英語口語協(xié)會是一個(gè)學(xué)術(shù)性的協(xié)會，大多數(shù)同學(xué)加入我們協(xié)會最直接的目地就是提高自己的英語口語水平，而本協(xié)會能夠提供這樣一個(gè)平臺，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)、交流。我們協(xié)會盡可能多的給予同學(xué)們鍛煉和展示的自我平臺，讓同學(xué)們?nèi)谌氲交顒?dòng)輕松、愉快的氛圍當(dāng)中，在無形當(dāng)中提高同學(xué)們的英語水平。

三、 活動(dòng)基本情況

本學(xué)期，在舉辦的每次活動(dòng)中都存在著或多或少的困難，但我們理事會成員們都盡力而為，付出了很多努力。我們的宣傳部在每次活

動(dòng)前，都能做好宣傳工作，通過粘貼海報(bào)等方式。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織部的各個(gè)成員也都各負(fù)其責(zé)，使每次的活動(dòng)秩序都很井然，還有他們部的部長們、干事們都很配合。雖然我們都努力了,但這學(xué)期每次活動(dòng)都沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果,這主要是由于社團(tuán)活動(dòng)條件差,有時(shí)我們舉辦的活動(dòng)與學(xué)校活動(dòng)時(shí)間有沖突,有些工作就不能順利進(jìn)行。

四、 加強(qiáng)干部與會員的交流工作

一個(gè)協(xié)會的成功取決于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好協(xié)作，為了促進(jìn)干事們的友誼，我們在操場的草坪上舉行了干事交流會。干事們坐在草坪上相互交流，通過交流干事們的友誼日益加深，了解日益增長。除此之外，我們也注重與會員的聯(lián)系，我們的會員由干事負(fù)責(zé)，一個(gè)干事負(fù)責(zé)五、六個(gè)會員，協(xié)會的動(dòng)向會員能從干事那兒得知，這樣會員與協(xié)會的聯(lián)系也比較緊密。在英語口語協(xié)會這個(gè)大家庭里，同學(xué)們共同努力。共同進(jìn)步。

通過一學(xué)期的工作，我們協(xié)會選出了兩名優(yōu)秀會員，何小麗等五名優(yōu)秀理事會干事。雖然在這半年中我們社團(tuán)也取得了一定的成績，但同時(shí)還有許多不足之處需要改進(jìn)：

五、 優(yōu)點(diǎn)

1、 活動(dòng)目地明確，活動(dòng)內(nèi)容有益于廣大同學(xué)的英語知識的擴(kuò)充；

2、 部長們、干事們認(rèn)真負(fù)責(zé)；

3、 能夠舉辦一些交流會，加強(qiáng)干事們的交流，增加彼此的了解。

六、缺點(diǎn)

1、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)少，使得活動(dòng)舉辦次數(shù)少；

2、活動(dòng)形式單一，不能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；

3、學(xué)校條件差，有些活動(dòng)環(huán)境比較差；

4、每次活動(dòng)中都有缺席會員，參加人數(shù)不太多。

在今后的工作中，我們協(xié)會將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以對工作高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識，在培養(yǎng)社團(tuán)干部上下功夫，增強(qiáng)責(zé)任心與事業(yè)感。貫徹一般號召與個(gè)別指導(dǎo)，完善督促我社團(tuán)健康、高速發(fā)展，并且力爭打造定西師專高等?？茖W(xué)校一流社團(tuán)。

臨河五中團(tuán)委

20xx年12月

英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短【篇4】

用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要“使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度……的過程”，“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我體會到通過設(shè)計(jì)新穎、有趣的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感，符合小學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和情感規(guī)律特點(diǎn)。當(dāng)然，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)要緊扣相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，也要符合英語教學(xué)本身的特點(diǎn)，使認(rèn)知活動(dòng)和情感體驗(yàn)同步協(xié)調(diào)地進(jìn)行。

此外，每個(gè)人都有展示自己的愿望，以獲得他人的認(rèn)可，這一點(diǎn)在小學(xué)生身上得到了更充分的體現(xiàn)。因此我們利用一切機(jī)會讓學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的知識，用個(gè)性化的方式展示自己，學(xué)生都很樂意參與這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性提高了。

4月我們成功地舉辦了西固一校第二節(jié)英語節(jié)活動(dòng)，本屆英語節(jié)我們以“l(fā)earn english. enjoy english.（學(xué)英語，享受英語）”為主題，開展了“英語書法比賽”、“ 英語工制作及手抄報(bào)展示”、“英語歌曲童謠比賽”、“英語知識競賽”、“每日一句英語”等形式多樣精彩紛呈的活動(dòng)，為同學(xué)們搭建了一個(gè)又一個(gè)展示自我的平臺，在校園里掀起一輪學(xué)英語用英語的高潮。

在實(shí)踐中，我們主要嘗試以下幾種方式：

1.讓學(xué)生創(chuàng)作自己的作品。小學(xué)英語課本中許多內(nèi)容都是緊密聯(lián)系學(xué)生生活的，選擇的話題也是以小學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，都是學(xué)生的身邊人、身邊事，所以便可以圍繞這些內(nèi)容設(shè)計(jì)搞一些個(gè)性化的活動(dòng)。

這次英語節(jié)活動(dòng)我們設(shè)計(jì)了手工制作比賽，學(xué)生接到任務(wù)后都興致勃勃地忙開了，不同的年級有不同的內(nèi)容，六年級的板報(bào)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)各具特色，有的貼上了漂亮的圖畫，有的用自己設(shè)計(jì)的英文字體來書寫……；五年級的季刊和課程也一樣，封面漂亮，內(nèi)容精彩；四年級的服裝設(shè)計(jì)簡直是wonderfui,有個(gè)學(xué)生甚至設(shè)計(jì)了一個(gè)服裝城，不同的款式都用英文表示出來了；低年級的手工藝品也不錯(cuò)。學(xué)生們也有興趣互相評論和評論。參與的熱情很高。

2.收錄自己喜愛的英語信息。我讓學(xué)生把平時(shí)在報(bào)刊和影視中看到的英語小作文、小幽默、小故事等摘抄下來，存入專門的材料袋中。

同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)英語，收集生活中可能看到的英語信息。如一些食品、用品上的英文商標(biāo)，服裝上的英文，商店招牌上的英文，都可以作為收錄的內(nèi)容，同時(shí)這些英文形式大都包含著優(yōu)秀的創(chuàng)意，富有創(chuàng)造性和審美性，對小學(xué)生有很大的吸引力。英語節(jié)，我們就讓學(xué)生們拿出來展覽，當(dāng)學(xué)生看到自己感興趣的材料被別的同學(xué)圍觀和欣賞時(shí)，那種樂滋滋的感覺都寫在他們的臉上了。

此外，英語節(jié)的日常英語活動(dòng)讓學(xué)生們學(xué)到了很多，收獲了很多。

3.在英語節(jié)的各類英語競賽活動(dòng)中，學(xué)生們都會有不同的感想和收獲，于是就要求他們在認(rèn)真參與的同時(shí)，多觀察，多思考?；顒?dòng)結(jié)束后把自己的感想和收獲通過各種形式記錄下來，作為自己的學(xué)習(xí)心得，加上**、**展示在班級的櫥窗里。

這樣，學(xué)生參與這些活動(dòng)的積極性就會更高。

4.小學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信心主要還是來自外部的評價(jià)，學(xué)生自信心的提高是一個(gè)持續(xù)的過程，所以我們的英語節(jié)活動(dòng)中中，我們設(shè)計(jì)的評獎(jiǎng)制度倍受學(xué)生的喜愛，是學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺，也是獲得有層次的積極評價(jià)的機(jī)會。只要學(xué)生在英語節(jié)愉快的合作、一點(diǎn)一滴的發(fā)展和進(jìn)步，都可以得到獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀有集體的，也有個(gè)人的，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步貼出“英語榜”，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。

每個(gè)學(xué)生得到獎(jiǎng)狀時(shí)，喜悅之情總是溢于言表，他們精心地收藏著每一張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，感覺自身的價(jià)值在每張獎(jiǎng)狀上得到不斷的體現(xiàn)，同時(shí)這也記載了學(xué)生前進(jìn)的步伐。

英語節(jié)是我們同學(xué)展示才華的節(jié)日，也是同學(xué)們收獲喜悅的節(jié)日，它是我們師生共同成長的節(jié)日，也是我們課題研究的成果。

英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短【篇5】

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要“使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度？？的過程”，“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我體會到通過設(shè)計(jì)新穎、有趣的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感，符合小學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和情感規(guī)律特點(diǎn)。當(dāng)然，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)要緊扣相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，也要符合英語教學(xué)本身的特點(diǎn)，使認(rèn)知活動(dòng)和情感體驗(yàn)同步協(xié)調(diào)地進(jìn)行。再者，每個(gè)人都有展示自己從而獲得別人認(rèn)可的的愿望，這一點(diǎn)在小學(xué)生身上體現(xiàn)得更充分。因此我們利用一切機(jī)會讓學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的知識，用個(gè)性化的方式展示自己，學(xué)生都很樂意參與這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性提高了。

4月我們成功地舉辦了西固一校第二節(jié)英語節(jié)活動(dòng)，本屆英語節(jié)我們以“Learn English。 Enjoy English。（學(xué)英語，享受英語）”為主題，開展了“英語書法比賽”、“ 英語工制作及手抄報(bào)展示”、“英語歌曲童謠比賽”、“英語知識競賽”、“每日一句英語”等形式多樣精彩紛呈的活動(dòng)，為同學(xué)們搭建了一個(gè)又一個(gè)展示自我的平臺，在校園里掀起一輪學(xué)英語用英語的高潮。

我們在實(shí)踐中主要嘗試以下幾種方式：

1讓學(xué)生親手制作富有個(gè)性的作品。小學(xué)英語課本中許多內(nèi)容都是緊密聯(lián)系學(xué)生生活的，選擇的話題也是以小學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，都是學(xué)生的身邊人、身邊事，所以便可以圍繞這些內(nèi)容設(shè)計(jì)搞一些個(gè)性化的活動(dòng)。這次英語節(jié)活動(dòng)我們設(shè)計(jì)了手工制作比賽，學(xué)生接到任務(wù)后都興致勃勃地忙開了，不同的年級有不同的內(nèi)容，六年級的板報(bào)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)各具特色，有的貼上了漂亮的圖畫，有的用自己設(shè)計(jì)的英文字體來書寫……；五年級的季節(jié)書和課程表也毫不失色，漂亮的封面，精彩的內(nèi)容；四年級的服裝設(shè)計(jì)簡直是wonderfui，有個(gè)學(xué)生甚至設(shè)計(jì)了一個(gè)服裝城，不同的款式都用英文表示出來了；低年級的手工制作也不錯(cuò)，同學(xué)們還饒有興趣地互相觀看、評論，參與的積極性非常高昂。

2收錄自己喜愛的英語信息。我讓學(xué)生把平時(shí)在報(bào)刊和影視中看到的英語小作文、小幽默、小故事等摘抄下來，存入專門的材料袋中。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)英語，將生活中可能看到的英語信息收集起來。如一些食品、用品上的英文商標(biāo)，服裝上的英文，商店招牌上的英文，都可以作為收錄的內(nèi)容，同時(shí)這些英文形式大都包含著優(yōu)秀的創(chuàng)意，富有創(chuàng)造性和審美性，對小學(xué)生有很大的吸引力。英語節(jié)，我們就讓學(xué)生們拿出來展覽，當(dāng)學(xué)生看到自己感興趣的材料被別的同學(xué)圍觀和欣賞時(shí)，那種樂滋滋的感覺都寫在他們的臉上了。再加上英語節(jié)每日一句英語的活動(dòng)，讓學(xué)生也學(xué)到了很多，收獲了很多。

3在英語節(jié)的各類英語競賽活動(dòng)中，學(xué)生們都會有不同的感想和收獲，于是就要求他們在認(rèn)真參與的同時(shí)，多觀察，多思考。活動(dòng)結(jié)束后把自己的感想和收獲通過各種形式記錄下來，作為自己的學(xué)習(xí)心得，加上圖片、照片展示在班級的櫥窗里。這樣學(xué)生參與這些活動(dòng)的積極性就更高了。

4小學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信心主要還是來自外部的評價(jià)，學(xué)生自信心的提高是一個(gè)持續(xù)的過程，所以我們的英語節(jié)活動(dòng)中中，我們設(shè)計(jì)的評獎(jiǎng)制度倍受學(xué)生的喜愛，是學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺，也是獲得有層次的積極評價(jià)的機(jī)會。只要學(xué)生在英語節(jié)愉快的合作、一點(diǎn)一滴的發(fā)展和進(jìn)步，都可以得到獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀有集體的，也有個(gè)人的，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步貼出“英語榜”，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。 每個(gè)學(xué)生得到獎(jiǎng)狀時(shí)，喜悅之情總是溢于言表，他們精心地收藏著每一張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，感覺自身的價(jià)值在每張獎(jiǎng)狀上得到不斷的體現(xiàn)，同時(shí)這也記載了學(xué)生前進(jìn)的步伐。

英語節(jié)是我們同學(xué)展示才華的節(jié)日，也是同學(xué)們收獲喜悅的節(jié)日，它是我們師生共同成長的節(jié)日，也是我們課題研究的成果。

英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短【篇6】

本學(xué)期我們外語系也舉辦了很多活動(dòng)，但作為本學(xué)期最大的活動(dòng)，本次文化節(jié)也取得了圓滿成功。

文化節(jié)為期一周，分為五個(gè)部分；開幕式、紅歌比賽、水果拼盤、敬老院探訪、國外好消息（閉幕式）。

開幕式由五個(gè)小節(jié)目組成。場面樸素肅穆。在幾位老師和各院系代表的共同見證下，閉幕式圓滿開幕！n4507.cn

紅歌比賽：在紅歌比賽正式舉行之前，我聽說我們系所有的班級都在積極練習(xí)。果然，在本次紅歌比賽中我們系的各個(gè)班級都表現(xiàn)的很不錯(cuò)，而且我們系的06（五）英語教育1班及系里的代表隊(duì)在本次校級比賽中外語系得了第二名，很值得驕傲。

水果拼盤這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)中最能體現(xiàn)大學(xué)生動(dòng)手能力和思維抽象能力的環(huán)節(jié)，共十個(gè)小組，現(xiàn)場氣氛熱烈，參賽選手個(gè)個(gè)以十分認(rèn)真的態(tài)度對待。結(jié)果，我們匯集的水果圖案豐富而深刻。縱觀全場活動(dòng)，氣氛十分融洽。

敬老院之行：通過這次敬老院慰問之行，我深深體會到了咱們亳州師專的大學(xué)生的敬老精神，在敬老院中，我們學(xué)校的學(xué)生積極服務(wù)老人的態(tài)度實(shí)在讓人欣慰。有的幫助老人按摩捶背，有的與老人談話，有的幫扶行動(dòng)不便的老人走路，同學(xué)們殷勤的敬老精神值得我們大家每個(gè)人學(xué)習(xí)。

在充分展示了外語系學(xué)生的風(fēng)格的異域佳音這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束的時(shí)候，本次文化節(jié)的閉幕式也圓滿舉行完畢。

歷時(shí)一周的外語系文化節(jié)于5月9日圓滿結(jié)束。

作為學(xué)生會的一員，撇開本次活動(dòng)的主要內(nèi)容不說，單是本次活動(dòng)的策劃、組織準(zhǔn)備工作就讓大家（學(xué)生會成員）忙得不可開交，所以我想說，本次活動(dòng)能夠如此成功，離不開大家的共同努力

不過，也有的成員沒有積極表現(xiàn)，我希望大家下次一定要積極配合?？偟膩碚f，這次活動(dòng)還是很成功的，我們期待著下一次活動(dòng)的消息！

英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短【篇7】

春風(fēng)和煦，陽光愜意，3月15這個(gè)特殊的日子，我校舉辦了“思源學(xué)校第九屆英語節(jié)”開幕式。

舉辦英語節(jié)，一是豐富師生的課余生活，另一個(gè)是給學(xué)生練口語，本次活動(dòng)以“l(fā)ove China，love the world”為主題，實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化與英語文化的融合，無限歡樂盡在參與。讓我們來看看節(jié)日盛景吧！

下午第三節(jié)課后，同學(xué)們在老師的安排下來到小廣場，老師在開幕式致辭，空氣中彌漫著食物的`香味，食物很豐盛，有小月餅，餃子，湯圓，粽子和哥色糖果。同學(xué)們很興奮。

小廣場中間的書畫廊上系著繩子，繩子上掛著各色的彩紙，彩紙?jiān)谖L(fēng)中的飄拂如風(fēng)鈴一般。上面寫著密密麻麻的英文單詞。

老師致辭一結(jié)束，同學(xué)們奔向書畫廊的一角，摘下會讀的單詞條幅，跑到主持老師那里換取自己想要的美味。

今年的開幕式和往年不同！讀單詞猜謎，猜對的就能換取美味喲，小月餅蛋糕，還有粽子，餃子……不會讀的，開始懂得問同學(xué)問老師了，急忙去尋求幫助，這時(shí)會場上的英語老師成了最受歡迎的大明星，你可以看到一個(gè)英語老師身邊總是圍著一群“好問”的學(xué)生，問完了單詞，同學(xué)馬上去換取美味獎(jiǎng)品，有的還拿回來孝敬老師。

活動(dòng)繼續(xù)，同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí)單詞，還可以享受美味，有的同學(xué)已經(jīng)滿嘴流油了，歡歡聲笑語，充滿每一個(gè)角落，輕松和滿足掛在每個(gè)同學(xué)的臉上。

“思源學(xué)校第九屆英語節(jié)”在期待中開始，也在歡樂中落下了帷幕。

英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短【篇8】

英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)

近日，學(xué)校舉辦了一場精彩而難忘的英語節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)以提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣為宗旨，吸引了全校師生的關(guān)注和熱情參與。通過各種形式的比賽、展覽和表演，活動(dòng)為全面展示了英語學(xué)科的魅力和學(xué)生的才華。

為了讓學(xué)生感受到英語的樂趣，活動(dòng)開展了一系列的英語角游戲。這些游戲既嚴(yán)謹(jǐn)又富有趣味性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高了英語口語表達(dá)能力。例如，有一個(gè)游戲叫“快樂口語機(jī)”，學(xué)生們需要圍成一個(gè)大圈，依次做出規(guī)定動(dòng)作并加上一句與動(dòng)作相關(guān)的英語表達(dá)。這個(gè)游戲不僅能夠鍛煉學(xué)生的應(yīng)對能力，還培養(yǎng)了他們對英語的興趣與自信心。

為了培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作和朗誦能力，舉辦了一場英語作文和詩歌朗誦比賽。學(xué)生們在準(zhǔn)備過程中，付出了很多努力。他們積極閱讀英語經(jīng)典文學(xué)作品，擴(kuò)大了詞匯量，提高了語言表達(dá)能力。在比賽現(xiàn)場，同學(xué)們以文采飛揚(yáng)的筆觸和飽滿的朗誦，將自己的想法和感悟完美地呈現(xiàn)出來。他們的作文和朗誦中不僅有對經(jīng)典作品的理解和感受，還有對生活的感悟和情感的表達(dá)。這個(gè)比賽讓更深刻地感受到英語學(xué)習(xí)的美好和樂趣。

為了提高學(xué)生的英語聽力和口語能力，還特邀請了外教進(jìn)行為期一周的英語沙龍活動(dòng)。外教通過多種趣味的方式，如英語歌曲和游戲，激發(fā)了學(xué)生對英語外語國家文化的興趣。在沙龍活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，他們用純正的口語和流利的英語表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和思考。通過與外教的互動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了英語的聽力和口語能力，還了解了不同文化背景下的交流方式和思維習(xí)慣。

為了更好地展示學(xué)生們的英語水平和創(chuàng)新能力，策劃了一場英語演講比賽。這個(gè)比賽不光考察了學(xué)生們英語口語的流利程度，更注重他們對話題的理解和深入思考能力。學(xué)生們在比賽中表現(xiàn)出色，他們的演講內(nèi)容涉及各個(gè)方面，從社會問題到個(gè)人成長，從科學(xué)技術(shù)到環(huán)境保護(hù)，思路清晰、邏輯嚴(yán)密。演講過程中，學(xué)生們運(yùn)用了豐富的詞匯和表達(dá)技巧，吸引了聽眾的注意力，收獲了陣陣掌聲。

小編認(rèn)為，這次英語節(jié)活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，更展示了他們的英語才能和深厚的文化底蘊(yùn)。通過各種形式的比賽、展覽和表演，學(xué)生們積極參與，互相學(xué)習(xí)，使得英語學(xué)習(xí)變得更加有趣和藝術(shù)。這次英語節(jié)活動(dòng)不僅提高了學(xué)生們的英語能力，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。相信，通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生們將更加熱愛英語學(xué)習(xí)，并能夠運(yùn)用英語更自信地與國際友人交流。

英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短【篇9】

慶圣誕活動(dòng)落下帷幕，雖不夠百分之百精彩，但在如此短的時(shí)間內(nèi)，撐起這臺活動(dòng)，已經(jīng)實(shí)屬不易。

腦海里始終縈繞著一句話：“人心齊，泰山移?！?/p>

想一想這次活動(dòng)的源頭，我們要從11月中旬張總召開的動(dòng)員大會說起。英語在我們學(xué)校應(yīng)該有自己的特色?；貋砗?，我們開始思考，英語學(xué)科怎么會有自己的特色呢？

在英語逐步納入專業(yè)范圍的情況下，如何進(jìn)一步激發(fā)和保持學(xué)生對英語的形趣，使學(xué)生樹立自信，找到自信。課堂學(xué)習(xí)不完整。 我們應(yīng)該將英語擴(kuò)展到教室之外的更廣闊的空間。由于考慮到我們每位老師課時(shí)多、任務(wù)重，我們必須有找到一條合適的渠道，既能將英語的學(xué)習(xí)與活動(dòng)全面鋪開，又不能給老師們增加過大的壓力。

因此，我們結(jié)合低段孩子的特點(diǎn)，將英語聯(lián)唱作為活動(dòng)形式并將一二年級作為試點(diǎn)，大家商量一些學(xué)生喜聞樂見的英文歌曲，并利用每次上課前5-6分鐘進(jìn)行教唱。優(yōu)美的旋律和輕松活潑的氣氛點(diǎn)燃了孩子們學(xué)唱英文歌曲的熱情。每節(jié)課的反饋都很好。就這樣，我們校園里掀起了一股學(xué)習(xí)英語歌曲的熱潮。雖然范圍不大，但對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣有很大的影響。

同時(shí)，張校長及時(shí)提醒，要分清主次，正常教學(xué)不能丟，我們在組內(nèi)互相提醒，互相交流，既要講英文學(xué)唱的活動(dòng)做好，又要將此作為英語課堂的一部分，長此以往地堅(jiān)持下去，讓這種樂趣成為一種習(xí)慣。因此，英語演唱是在課前的熱身階段設(shè)計(jì)的，以營造氣氛。又可放在課堂中間的再熱身階段，讓孩子在緊張中聽課后的一種放松，為保證后面的學(xué)習(xí)質(zhì)量做好鋪墊。

學(xué)唱英文歌示一件快樂的事情，但如果你能給孩子們一個(gè)展示的舞臺，對他們來說會更有啟發(fā)性。我一直跟蔡主任商量時(shí)間和場地的問題，直到上周五我們?nèi)〉靡恢乱庖?，將英文歌唱與圣誕節(jié)聯(lián)系在一起，讓低段孩子們集體過一個(gè)圣誕節(jié)。

但這是星期五早上的第二節(jié)課。由于場地問題，該課程只能分為兩節(jié)課，第三節(jié)課在周一下午，大班在周二上午。時(shí)間定下來以后，我心里還是有個(gè)大問題?；氐浇M內(nèi)與大家一起商量，如果僅僅是幾首英文聯(lián)唱，那孩子們很快就唱完了，那接下來干什么？

這時(shí)小陳突然說：“怎么就一二年級唱，我們?nèi)昙壱矊W(xué)英文歌了。”

太好了，三年級選擇了一些喜歡唱英語歌的孩子，組成合唱團(tuán)來支持他們。這讓我想起了六年級的兩個(gè)男孩。一個(gè)會唱英文歌，另一個(gè)會跳杰克遜的舞。來吧，正好為一二年級的小朋友表演助興。

接著又問其他年級是否有人才或好的節(jié)目，大家紛紛推薦。恰巧張瑾老師上的公開課《灰姑娘》讓學(xué)生演成了童話劇，讓學(xué)生再認(rèn)真練練，又是一個(gè)非常好的節(jié)目，就這樣，我們的節(jié)目單出來了。

接下來是音響設(shè)備，蔡主任大力支持，幫我找音響、話筒，有著落之后我們大家開始收集各個(gè)節(jié)目的**讓王禹匯編在一起，拷到筆記本上，以備使用。

個(gè)年級負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的老師開始進(jìn)行宣講和練習(xí)，大家也開始為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

周一大早，一來，就準(zhǔn)備布置會場，試音箱，布置會場必須在前2節(jié)課的時(shí)間搞定。音響方面，我去找王真老師，他二話沒說，就叫上王濤將音響幫我抬到風(fēng)雨操場，真是感激不盡。中間音響出現(xiàn)雜音問題，**睢老師前來幫忙，忽然又被醒橫幅沒有準(zhǔn)備，急忙去找美術(shù)組幫忙。

張敏倉先生也很配合。他會在中午寫下橫幅寄給我們。

現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，這次活動(dòng)真是大家齊心協(xié)力為我們英語組伸出援手，真心感謝音體美三組的大力支持與幫助，沒有大家的支援，這次活動(dòng)很難成功。在張總、蔡主任、嚴(yán)總的大力支持下，兩項(xiàng)活動(dòng)圓滿完成。

感動(dòng)瞬間

除了整個(gè)小組的共同努力，我們還需要感謝以下老師：李曉娟老師。接到主持人的任務(wù)，周末加班加點(diǎn)寫單詞，訓(xùn)練學(xué)生與老師配合，她大方的形象，生動(dòng)的語言，贏得了在場老師和同學(xué)們的青睞。

張瑾老師：眾所周知，童話劇是英語節(jié)目中最能出彩但也最難排的節(jié)目，張老師勇挑重?fù)?dān)一個(gè)人將《灰姑娘》的童話劇從編到演。我不知道她要花多少時(shí)間和精力。

張老師做事想得周密，連演員的服裝都是她在周末丟下兒子，犧牲與家人共度周末的機(jī)會到城隍廟去租衣服。

由于各方面的精心準(zhǔn)備，張藝謀的節(jié)目也贏得了老師和孩子們的掌聲。但她說，只要我們的孩子能玩，我就累了。在她的身上，我看到了教育家的魅力。做她的學(xué)生很高興。

一個(gè)能為學(xué)生的發(fā)展做一切事情的老師才是真正的好老師。

陳xx老師：

由于演出的時(shí)候會有冬季越野賽的活動(dòng)，考慮到微機(jī)老師的工作量大，我們組內(nèi)的老師擔(dān)當(dāng)攝影，當(dāng)然相機(jī)也只能是有組內(nèi)老師提供。陳先生主動(dòng)帶上了他的單反相機(jī)，自然由她負(fù)責(zé)攝像工作。一臺節(jié)目將近一個(gè)多小時(shí)，陳老師在會場上抓住孩子們最快樂、最美、最精彩的瞬間，有精彩的節(jié)目她還要端著機(jī)子進(jìn)行錄像，工作量也是可想而知，而她沒喊一個(gè)累字。

王xx老師：

作為組內(nèi)唯一的男士，有重活難活，自然要想到他，扮演圣誕老師就是一件難活，還有音響調(diào)制和**都要交給他，他在課余時(shí)間收集所有演出的**，并將**編排順序另外還要在網(wǎng)上找一些難找的**，他一一將這些辦妥，**在演出的過程中沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

寫這些，不求功勞，只為感動(dòng)。或許會有人會誤解，但老師工作最真實(shí)、最感人的一面需要記錄，因?yàn)檫@是我們二小的精神，需要弘揚(yáng)，如同孩子們一樣，老師的工作得到認(rèn)可，會激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力，這樣，再難再累的工作都不會是負(fù)擔(dān)，而是一種享受！老師在享受工作的樂趣中漸漸成長，這樣教育出來的孩子一樣會積極向上。

英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短【篇10】

20xx年4月份（第7-10周），在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，其它部門的協(xié)作下，由英語科籌劃的灶三鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆英語節(jié)成功舉辦。為我校特色校園文化添上亮麗的一筆。

一、目標(biāo)明確，鑒貼實(shí)際

為了活躍豐富校園文化，營造學(xué)習(xí)英語的良好氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)有中心小特色英語學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，英語科策劃了本屆英語節(jié)。

在科組長張彩玉老師的主持下，制定了“繼承、創(chuàng)新、全面提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力”的舉辦方針。全科組教師群策群力，出謀劃策，精心設(shè)計(jì)了本屆英語節(jié)及項(xiàng)目表。至此，第四屆英語節(jié)組織、準(zhǔn)備工作全面拉開。

二、形式多樣、和諧活潑

第四屆英語節(jié)共設(shè)置了四項(xiàng)比賽項(xiàng)目，都旨在通過這些項(xiàng)目，營造更濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

1、我型我秀。

“英文優(yōu)秀作業(yè)展”是本屆英語節(jié)的一個(gè)看點(diǎn)。為了促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高書寫能力和鑒賞能力，養(yǎng)成了認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，營造同學(xué)們之間比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。在學(xué)生優(yōu)秀英文作業(yè)展的活動(dòng)中，首先由每班各任課老師組織學(xué)生開展自評、互評，評選出班級優(yōu)秀作業(yè)，開展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上選送最好的五本作業(yè)，進(jìn)行全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比，把評選的優(yōu)秀作業(yè)張貼在展板上，并由各班組織學(xué)生有秩序地觀看、欣賞、學(xué)習(xí)。優(yōu)秀作業(yè)展每天都吸引著不少師生和家長前來觀看。

2.神來之筆繪美圖。

“英文手抄報(bào)大賽”使那些有繪畫天分及英語興趣的學(xué)生有了用武之地．這兩項(xiàng)比賽共收到來自各年級各個(gè)班學(xué)生的作品近400份，畫面栩栩如生，英語詼諧幽默，真是創(chuàng)意無限，揮灑自如．

4．斗智斗勇共奪冠。

在老師和學(xué)生們的'共同努力下，本學(xué)期“單詞小狀元”比賽得了驕人的成績。無論是老師還是學(xué)生都有一種從耕耘的辛苦到收獲喜悅的感情體驗(yàn)過程。它喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自信心，給孩子們插上高飛的翅膀，促進(jìn)了我校的英語教學(xué)。

5．中英合壁耀舞臺。

“英文風(fēng)采大賽”是校園文化藝術(shù)節(jié)舞臺匯演的節(jié)目。風(fēng)采大賽上小朋友天真無邪的歌聲、幽默詼諧的短劇，給同學(xué)們留下了深刻的印象，競爭激烈，選手們傾盡才藝，整個(gè)比賽現(xiàn)場熱烈而有序。又一次的挖掘了學(xué)生的表演才能與天分。

第四屆英語節(jié)的成功舉辦不同程度地影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)英語熱情也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，基本上也達(dá)到了舉辦英語節(jié)的目標(biāo)，讓學(xué)生置身在一個(gè)英語的環(huán)境中，使用英語，感受英語。

英語節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短【篇11】

20xx年12月1日至24日，我校開展了校園英語節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)歷時(shí)近一個(gè)月，以“Merry Christmas！Happy English！”為主題，要求英語教師根據(jù)主題自選形式進(jìn)行節(jié)目的創(chuàng)編和排練，最終以圣誕Party的形式展示成果。在全體師生的共同努力下，我們的校園英語節(jié)取得了圓滿成功?；叵肫疬@一個(gè)月的活動(dòng)，緊張而又熱烈，忙碌而又充實(shí)。豐富多彩的節(jié)目，營造了濃厚的英語氛圍，彰顯了學(xué)校的文化特色，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。在英語節(jié)的實(shí)踐中，同學(xué)們越來越多地發(fā)現(xiàn)英語的魅力，了解了中西方文化的差異，提高了自己的英語運(yùn)用能力?，F(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下：

一、主題鮮明，節(jié)目形式豐富多彩。

本屆英語節(jié)圍繞西方重大節(jié)日——圣誕節(jié)展開，讓學(xué)生在慶祝圣誕節(jié)的過程中了解西方文化知識，體驗(yàn)西方節(jié)日的快樂，培養(yǎng)跨文化交際的意識。最后的圣誕Party是本屆英語節(jié)的重點(diǎn)。圣誕Party由知識介紹、節(jié)目表演、游戲互動(dòng)等環(huán)節(jié)構(gòu)成，穿插進(jìn)行。三年級學(xué)生的歌舞串燒天真爛漫；四年級學(xué)生的歌謠說唱形式新穎，故事表演生動(dòng)可愛，時(shí)裝展示精彩紛呈；五年級學(xué)生的器樂演奏悠揚(yáng)動(dòng)聽；六年級學(xué)生的課本劇表演惟妙惟肖，歌曲演唱令人激情澎湃……穿插其中的知識競賽和游戲互動(dòng)氣氛熱烈，學(xué)生熱情高漲，踴躍參與，圣誕老人發(fā)放禮物把現(xiàn)場氣氛推向高潮……這些節(jié)目匯集了學(xué)生、家長、老師的智慧與汗水。舞臺上的孩子們有的活潑可愛，有的優(yōu)美動(dòng)人，還有的瀟灑奔放。優(yōu)美的旋律，嘹亮的歌聲，流利的英語，逼真的表演得到了大家熱烈的掌聲。孩子們真切地體會到了英語的美麗與快樂。

本次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺。

二、精誠合作，體現(xiàn)教師奉獻(xiàn)精神。

本屆校園英語節(jié)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持?；I備期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對英語節(jié)活動(dòng)方案給予了指導(dǎo)和建議。英語節(jié)的整個(gè)流程是在全體英語教師開會商量的基礎(chǔ)上定下來的，分工明確，責(zé)任到位，精心策劃。對所安排的任務(wù)，英語組的老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備和實(shí)施，大家積極配合，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，毫無怨言。值得一提的是，英語老師在沒有影響正常英語教學(xué)工作的前提下，利用休息時(shí)間進(jìn)行節(jié)目的創(chuàng)編并指導(dǎo)學(xué)生排練，讓整個(gè)校園充滿英語氛圍。

團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，正是因?yàn)橛腥绱硕嗟臉酚诜瞰I(xiàn)的教師，英語節(jié)的各項(xiàng)工作才能如期完成。雖然是英語節(jié)，但為它作出奉獻(xiàn)的不僅僅是英語教師，因?yàn)橐粋€(gè)活動(dòng)的完成不僅僅得力于指導(dǎo)教師，同時(shí)也少不了每一個(gè)學(xué)生的努力及其班主任、家長的配合，更少不了學(xué)?？倓?wù)處的后勤保障。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)改進(jìn)不足

雖然英語節(jié)已經(jīng)結(jié)束，但其影響力和推動(dòng)力將會是持久的。通過這次英語節(jié)的活動(dòng)，我們深切感受到提高英語活動(dòng)實(shí)效性的重要性。所以，我們會把富有感染力、吸引力和凝聚力的英語活動(dòng)，融會貫通到學(xué)生每天的生活和學(xué)習(xí)中，讓他們在充滿快樂和成就感的體會中獲得進(jìn)步。在總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也要不忘吸取在組織過程及進(jìn)行過程中所暴露出來的一些不足，如：在活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作及活動(dòng)現(xiàn)場控制上有待進(jìn)一步優(yōu)化和完善等等。

英語節(jié)是學(xué)生們英語發(fā)展的平臺，是學(xué)生們英語進(jìn)步的階梯，是學(xué)生們英語展示的舞臺。英語節(jié)是課外對課堂的延伸，更是課堂對課外的拓展。本屆英語節(jié)，讓我們體驗(yàn)了成功，讓我們激情迸發(fā)，實(shí)現(xiàn)超越。相信我們未來的英語節(jié)會更加出色，異彩紛呈！

最后，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，各位班主任的密切配合，還有z老師、z老師、z老師、z老師以及總務(wù)后勤人員的鼎力相助，再次說聲謝謝！

yjs21.cOm更多工作總結(jié)編輯推薦

三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短(熱門11篇)

精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識，為此需要認(rèn)真地寫活動(dòng)總結(jié)了。你想知道活動(dòng)總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小區(qū)物業(yè)三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短 篇1

春季是婦科疾病的多發(fā)季節(jié)，為迎接3月8日婦女節(jié)的到來，關(guān)愛轄區(qū)女性健康，7日，寶塔路街道李家大山社區(qū)聯(lián)合康復(fù)醫(yī)院、市二院、市急救中心、黎明社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、常笑健康苑等醫(yī)療機(jī)構(gòu)和公益組織在萬達(dá)廣場開展以“關(guān)愛女性健康、呵護(hù)母嬰安全”為主題的康復(fù)愛心工程義診活動(dòng)，7名醫(yī)療專家現(xiàn)場免費(fèi)為女性朋友提供健康指導(dǎo)。

活動(dòng)現(xiàn)場，醫(yī)務(wù)志愿者通過展牌向大家講解了女性健康管理、孕產(chǎn)婦管理、母嬰健康管理、兒童心理健康管理等有關(guān)知識，醫(yī)療專家從與女性生活密切相關(guān)的健康知識入手，對前來咨詢的女性朋友生動(dòng)地講解生理健康與心理調(diào)適、女性亞健康的癥狀與預(yù)防、治療、女性保健及常見婦科疾病的預(yù)防等方面的知識……此外，志愿者還通過人體模型現(xiàn)場為女性朋友演示健康體查方法，提醒她們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持健康的生活方式。

康復(fù)醫(yī)院的醫(yī)療專家賈靜提醒女性朋友，春季是婦科炎癥的多發(fā)季節(jié)，希望廣大女性在春季更要注意預(yù)防婦科炎癥，避免不良習(xí)慣，繞開健康誤區(qū)，做“無炎”女人。

三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短 篇2

在全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會精神，全面培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，深入推進(jìn)依法治國的關(guān)鍵時(shí)刻，我們迎來了第xx個(gè)"三八"國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，組織開展好今年的"三八"國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，意義重大。

為紀(jì)念這具有歷史意義的節(jié)日，為激勵(lì)廣大婦女以飽滿的熱情和最佳的工作狀態(tài)在本職崗位上建功立業(yè)，豐富農(nóng)牧區(qū)婦女群眾的精神文化生活，營造濃郁的節(jié)日氣氛，山南地區(qū)婦聯(lián)結(jié)合自身實(shí)際，開展了豐富多彩、生動(dòng)活潑、形式多樣的慶"三八"活動(dòng)，取得了較好的效果?，F(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造氣氛

地區(qū)婦聯(lián)積極組織各縣婦聯(lián)和各地(中)直婦委會利用橫幅標(biāo)語、板報(bào)等形式廣泛宣傳"三八"國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)xx年紀(jì)念日，并進(jìn)行新中國成立以來婦女運(yùn)動(dòng)的光輝歷程、婦女事業(yè)的偉大成就以及婦女工作的新發(fā)展，使廣大婦女同志更加清楚的認(rèn)識了自身的價(jià)值，在全地區(qū)營造了熱烈的節(jié)日氛圍。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排

為紀(jì)念"三八"國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)*周年紀(jì)念日，地區(qū)婦聯(lián)在春節(jié)前便著手計(jì)劃，制定下發(fā)了《關(guān)于紀(jì)念20xx年"三八"國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)xx周年的通知》，對全地區(qū)各級婦聯(lián)及婦委會在節(jié)日期間的活動(dòng)進(jìn)行了安排部署;各縣和地(中)直婦委會也結(jié)合自身實(shí)際制定了相應(yīng)的《慶"三八"國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)xx周年活動(dòng)實(shí)施方案》。

三、因地制宜，彰顯特色

我地區(qū)各級婦聯(lián)組織結(jié)合自身實(shí)際開展了形式多樣的慶祝活動(dòng)。

一是地區(qū)婦聯(lián)在乃東縣克松村組織開展了地區(qū)級"婦女思想道德教育基地"掛牌儀式，地委宣傳部副部長嚴(yán)乃錦、乃東縣副縣長平措、地區(qū)婦聯(lián)和乃東縣婦聯(lián)全體干部及克松村的婦女群眾參加了掛牌儀式，地委宣傳部、地區(qū)婦聯(lián)、村民代表分別作了發(fā)言。地區(qū)婦聯(lián)為婦女思想道德教育基地解決活動(dòng)經(jīng)費(fèi)5000元。

同時(shí)，還慰問了瓊結(jié)縣次仁炯寺的尼姑和兩戶"最美家庭"，為她們送去了價(jià)值2000余元的慰問品和3000元慰問金。在三月維穩(wěn)期間在地區(qū)綜治辦的支持下組織開展了"巾幗志愿者"夜間巡邏活動(dòng)，并聯(lián)系澤當(dāng)居委會，結(jié)合"法律進(jìn)萬家"宣傳活動(dòng)和在職黨員進(jìn)村社區(qū)報(bào)道服務(wù)群眾的活動(dòng)，派出一名副縣級干部到澤當(dāng)居委會的婦女群眾中開展《婦女權(quán)益保障法》專題宣講，積極引導(dǎo)廣大婦女群眾學(xué)會用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益。

二是各縣婦聯(lián)組織根據(jù)自身實(shí)際情況開展了各種慶?；顒?dòng)，通過向貧困家庭送溫暖、開展保健知識講座、法律知識講座、送醫(yī)送藥、大掃除活動(dòng)、組織文藝演出、知識競賽、"巾幗志愿者"巡邏、評選"五好文明家庭婦女"等方式慶祝"三八"節(jié)。特別是桑日縣婦聯(lián)邀請了在我地區(qū)開展督導(dǎo)活動(dòng)的自治區(qū)政協(xié)副主席、老干部局局長倉木群同志參加?jì)D女干部座談會并做了重要講話，共同觀看了桑日縣慶"三八"文藝演出。

乃東縣婦聯(lián)為患病兒童籌措到12000元治療費(fèi)并提供了1500元醫(yī)藥費(fèi)。洛扎縣婦聯(lián)深入基層看望慰問了貧困婦女、孤寡老人、婦女老黨員、"兩癌"貧困婦女、企業(yè)困難女職工。此次慶"三八"活動(dòng)共送出價(jià)值55000余元的慰問金和慰問品。

在各縣委、縣政府的重視和大力支持下，共解決了"兒童快樂之家"和"婦女之家"活動(dòng)經(jīng)費(fèi)114700元。三是地(中)直婦委會通過開展大掃除活動(dòng)、婦女保健知識講座、參觀西藏愛國主義教育基地、召開座談會、開展趣味競賽、廚藝大賽、義務(wù)植樹、到敬老院看望老年人、組織美容活?yuàn)y學(xué)習(xí)、慰問駐村婦女等慶?；顒?dòng)。特別是地委委員、秘書長姜太強(qiáng)同志帶領(lǐng)地辦婦委會同志看望慰問地委辦公室退休孤寡老人，解決老人實(shí)際困難，使孤寡老人感受到濃濃的關(guān)愛。

行署副秘書長丹吉同志帶領(lǐng)行署辦公室干部職工看望駐村點(diǎn)的婦女群眾，鼓勵(lì)貧困婦女積極通過勞動(dòng)致富。組織部常務(wù)副部長沈百存同志帶領(lǐng)組織部婦委會成員，到地區(qū)敬老院為行動(dòng)不便的老人整理床鋪，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人和退休老人感受到黨和政府的照顧。地委宣傳部結(jié)合單位實(shí)際，為地區(qū)社會福利院180余名孩子拍攝了單人照及合影，并將制成精美圖冊，贈送給每一個(gè)孩子，為他們的美好童年留下珍貴的回憶。檢察院組織本院婦女觀看女性執(zhí)法教育片，倡導(dǎo)全院女檢察官將女性特點(diǎn)和檢察官職業(yè)特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來，忠實(shí)履行職責(zé)，在維護(hù)社會穩(wěn)定、維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益工作中發(fā)揮更大作用。

地區(qū)衛(wèi)生局組織地區(qū)藏醫(yī)院專家為地區(qū)特殊教育學(xué)校的78名學(xué)生開展免費(fèi)體檢活動(dòng)，提升全社會對殘疾兒童的關(guān)注程度。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，此次地直婦委會共送出價(jià)值55000余元的慰問品和慰問金。四是積極開展"三八"維權(quán)周活動(dòng)。地區(qū)婦聯(lián)駐準(zhǔn)巴村工作隊(duì)("法律進(jìn)萬家"工作小組)結(jié)合開展"感黨恩、批、守法紀(jì)、保穩(wěn)定、促發(fā)展"主題教育活動(dòng)和"法律進(jìn)萬家"活動(dòng)，以"弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)雷鋒風(fēng)尚"和"維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益"為主題，與村婦委會精心籌劃，認(rèn)真部署安排，講解了《婚姻法》的相關(guān)知識。

各縣婦聯(lián)和地(中)直婦委會利用"三八"維權(quán)周，結(jié)合"法律進(jìn)萬家"活動(dòng)，積極開展《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳，使廣大婦女同志了解法律的作用，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，響應(yīng)依法治國，建設(shè)法治國家的號召。 "三八"維權(quán)周期間發(fā)放各類宣傳資料3650余份，18400人次受益，進(jìn)一步深化了婦女法制宣傳教育和維權(quán)服務(wù)，充分發(fā)揮婦女"半邊天"的作用。

今年的慶"三八"活動(dòng)，豐富了廣大婦女的生活，拓展了婦女同志的知識水平，開闊了婦女同志的眼界，激勵(lì)她們以更加積極的態(tài)度投入到本職工作中，取得了圓滿的成功。

三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短 篇3

今年是“三八”國際婦女節(jié)xx周年，在這個(gè)特別的日子里，我校工會按照區(qū)教育工會的要求《關(guān)于紀(jì)念“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)xx周年的通知》要求，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排

為確?；顒?dòng)有序開展，工會召開了有校長、書記參加的`工會委員擴(kuò)大會，傳達(dá)了《關(guān)于紀(jì)念“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)xx周年的通知》精神，安排三八”國際婦女節(jié)活動(dòng)事宜。要求個(gè)科室要高度重視，負(fù)責(zé)人親自參加活動(dòng)，充分體現(xiàn)對女教工的關(guān)愛。并下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真組織開展“三八”國際婦女節(jié)紀(jì)念活動(dòng)的通知》，為全校女教工獻(xiàn)上一份節(jié)日厚禮。

二、廣泛宣傳，努力營造節(jié)日氛圍

“三八”節(jié)期間，“三八”期間，利用各種政治學(xué)習(xí)、廣播、板報(bào)等各種形式，大力宣傳了馬克思主義婦女觀、男女平等基本國策、有關(guān)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益的法律法規(guī)和在創(chuàng)建和諧校園中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)婦女組織和先進(jìn)婦女典型。精心策劃和組織開展喜聞樂見、針對性強(qiáng)的特色紀(jì)念活動(dòng)，努力營造節(jié)日氛圍。

三、活動(dòng)豐富，充分展示女性風(fēng)采

3月7日上午，全校教工匯聚一堂，召開了20xx年紀(jì)念“三八”國際婦女節(jié)暨表彰大會，表彰了南北校區(qū)15名三八紅旗手。表彰大會在隆重?zé)崃业臍夥罩信e行，工會主席王樹森主持會議，楊書記致辭，顧長成代表男教工獻(xiàn)詞，邱校長宣讀了優(yōu)秀女教工獲獎(jiǎng)名單，校主要領(lǐng)導(dǎo)親自為獲獎(jiǎng)的女教工頒獎(jiǎng)

為展示新時(shí)期女教工的綜合素質(zhì)和時(shí)代風(fēng)采，紀(jì)念“三八”婦女節(jié)暨表彰會后組織開展了兩人乒乓球等一系列慶“三八”文體活動(dòng)。女職工們在體驗(yàn)競賽的激情和快樂的同時(shí)，身體素質(zhì)也得到提高，優(yōu)勝者還能獲得豐富多彩的獎(jiǎng)品，全體女職工渡過了一個(gè)祥和愉快的“三八”國際婦女節(jié)。

三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短 篇4

為慶祝"三八"婦女節(jié)，3月3日，市交通運(yùn)輸局與國網(wǎng)永州供電公司在幫扶點(diǎn)零陵區(qū)凼底鄉(xiāng)桴江村，舉行了"魅力巾幗"三八婦女節(jié)幫扶聯(lián)誼活動(dòng)，受到當(dāng)?shù)貜V大人民群眾的一致好評。

活動(dòng)現(xiàn)場，市交通運(yùn)輸局、國網(wǎng)永州供電公司、市運(yùn)管處等單位帶來了舞蹈、豫劇、京劇、太極拳等精彩的文藝節(jié)目，桴江村村民和村幼兒園師生也表演了廣場舞、歌曲等節(jié)目，演出贏得了觀眾陣陣掌聲。"演員雖然都是業(yè)余的，但演出都很專業(yè)、很敬業(yè)。"村民們紛紛表示，通過這次文藝演出，陶冶了情操，對豐富農(nóng)村精神文化生活、促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有十分重要的意義?；顒?dòng)中，桴江村委表彰了"最美家庭""最美賢內(nèi)助"，通過表彰在全村掀起倡導(dǎo)真善美的熱潮，形成尊老愛幼、家庭和睦的.文明新風(fēng)。

近年來，市交通運(yùn)輸局高度重視扶貧工作。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，先后實(shí)施了道路硬化、村委會改建、村兩岸通行大橋建設(shè)等項(xiàng)目;在文化扶貧方面，狠抓精神文明建設(shè)，開展送戲下鄉(xiāng)，購買器材組建廣場舞隊(duì)，開展形式多樣的活動(dòng)豐富村民的業(yè)余文化生活。此次到幫扶村舉行的慰問演出和表彰活動(dòng)，正是市交通運(yùn)輸局文化扶貧方面的一個(gè)重要體現(xiàn)。

三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短 篇5

為切實(shí)加強(qiáng)三個(gè)建設(shè)，切實(shí)關(guān)心女職工生活，讓廣大女職工過一個(gè)意義的節(jié)日，進(jìn)一步激發(fā)女職工立足崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作熱情，xx銀行根據(jù)《關(guān)于開展紀(jì)念輝煌十年，再現(xiàn)巾幗風(fēng)采慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)的'通知》精神，結(jié)合自身實(shí)際，組織開展了關(guān)愛女性，感恩xx女性健康主題活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、組織策劃

此次活動(dòng)由銀行工會委員會和綜合部具體負(fù)責(zé)組織策劃。在活動(dòng)前期，銀行工會委員會根據(jù)銀行文件精神，結(jié)合銀行實(shí)際情況，首先是確定了關(guān)愛女性，感恩xx關(guān)愛女性健康的活動(dòng)主題；其次是確定活動(dòng)參加人員為銀行全體女職工；再次是征求部分女職工代表意見和建議，最終確定活動(dòng)內(nèi)容。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）為關(guān)心女職工生活和工作，銀行在3月8日當(dāng)天為女職工放假一天，讓女職工在緊張的工作之余，得到全身心的放松。

（二）為切實(shí)維護(hù)女職工的合法權(quán)益和特殊利益，組織女職工集中進(jìn)行了婦科專項(xiàng)體檢，從而確保了全體女職工的身體健康。

（三）組織女職工進(jìn)行了健身體驗(yàn)活動(dòng)，以此鼓勵(lì)倡導(dǎo)女職工在工作之余，積極參與健身運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)加強(qiáng)體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。

三、活動(dòng)效果

此次活動(dòng)，總體反映較好，基本達(dá)到了以人為本重關(guān)懷，強(qiáng)身健體做貢獻(xiàn)的活動(dòng)效果，既活躍了工作氛圍，又激發(fā)了廣大女性職工立足崗位、愛崗敬業(yè)的工作熱情。廣大女職工紛紛表示今后將以后繼續(xù)為xx事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)，并建議多開展一些有益身心健康的關(guān)愛與文體活動(dòng)。

三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短 篇6

今年是三八國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)X周年，也是深入貫徹落實(shí)中國婦女十大精神的開局之年，為紀(jì)念這一具有歷史意義的節(jié)日，全面貫徹黨的婦女政策，根據(jù)街道婦聯(lián)的工作部署，結(jié)合自身實(shí)際，我社區(qū)積極開展了紀(jì)念活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一是充分利用社區(qū)宣傳欄，開展三八宣傳活動(dòng)。

張貼詩歌《母親》，歌頌勤勞偉大的女性，為慶祝國際婦女節(jié)營造氣氛。宣傳《婦女權(quán)益保障法》和新《婚姻法》，使社區(qū)婦女充分了解新時(shí)期下自身的合法權(quán)益，增強(qiáng)法律意識，學(xué)會懂法、用法，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，維護(hù)女性應(yīng)有的地位。

二是積極組織人員參加街道開展的慶“三八”“展巾幗風(fēng)采”拔河比賽活動(dòng)。

比賽中我社區(qū)婦女發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏的精神，在前幾輪比賽中我社區(qū)隊(duì)伍連連勝出，但在接下來的比賽中由于體力消耗我社區(qū)隊(duì)伍失利，最終不敵友隊(duì)，在小組賽中排名第三無緣絕賽。我社區(qū)的拉拉隊(duì)也使出渾身解數(shù)，為隊(duì)友們吶喊助威。雖然無緣決賽然而我社區(qū)的巾幗英雄們并沒有因此而消沉，她們各個(gè)精神抖擻，為決賽中的女同胞們充當(dāng)拉拉隊(duì)，為她們吶喊，給她們鼓勁，各個(gè)臉上神采飛揚(yáng)。真正發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神。比賽的結(jié)果并不重要，大家在這場比賽中真正展現(xiàn)了巾幗風(fēng)采，愉悅了身心，這才是最重要的。

三是開展三八茶話會活動(dòng)。

我社區(qū)以國際三八婦女節(jié)為契機(jī)，在社區(qū)會議室開展三八茶話會活動(dòng)，各組婦女代表、婦女組長等參加了會議。不同類型的先進(jìn)婦女代表現(xiàn)身說法，分別從女性回歸家庭、隔代教育、父母對子女的言傳身教、正確處理婆媳關(guān)系等方面作了專門交流和討論。此次茶話會活動(dòng)為社區(qū)婦女促進(jìn)感情，交流經(jīng)驗(yàn)提供了很好的機(jī)會。社區(qū)婦女紛紛表示希望以后社區(qū)能多提供些這樣的機(jī)會。為了維護(hù)女性應(yīng)有的地位，我社區(qū)還開展了三八維權(quán)周活動(dòng)，幫助部分有困難的婦女解決家庭矛盾等各類問題。

四是對榮獲區(qū)和諧家庭、街道女能手的婦女同志進(jìn)行表彰。

我社區(qū)利用三八茶話會活動(dòng)，對社區(qū)內(nèi)榮獲區(qū)“和諧家庭”稱號的xx和榮獲街道”女能手“稱號的xx給予了表彰，頒發(fā)了證書，并發(fā)放了獎(jiǎng)品。號召社區(qū)女性像她們這樣的先進(jìn)女性學(xué)習(xí)，不斷努力完善提升自己，構(gòu)建自家的和諧美好生活。也對這兩位先進(jìn)女性表達(dá)了殷切的希望，希望她們能夠再接再厲，并在社區(qū)內(nèi)起到先鋒模范帶頭作用。此外社區(qū)還對參加街道慶“三八”“展巾幗風(fēng)采”拔河比賽活動(dòng)的人員，給予了表揚(yáng)，比賽的結(jié)果不重要，我們在比賽中增強(qiáng)了凝聚力，也發(fā)揚(yáng)了不服輸、不放棄的精神，得到了快樂這才是重要的。希望我社區(qū)的婦女能夠繼續(xù)保持這樣的品格，在以后的活動(dòng)中能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。并為參加拔河比賽的婦女發(fā)放了紀(jì)念品，表達(dá)社區(qū)婦代會的一點(diǎn)心意。

以上就是本年度我社區(qū)婦代會開展的三八活動(dòng)，還存在些不足之處，今后我社區(qū)婦代會將從一下幾個(gè)方向繼續(xù)努力：

(一)繼續(xù)加大對婦女工作的宣傳力度，使婦女工作深入人心。

(二)充分發(fā)揮婦代會的教育、參與、代表、服務(wù)、聯(lián)誼維權(quán)等六大職能作用。

(三)爭取活動(dòng)內(nèi)容要豐富多彩、形式靈活多樣。

(四)利用各種形式，加大對農(nóng)村婦女的培訓(xùn)力度，特別是對農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)。

(五)充分發(fā)揮典型婦女的模范帶頭作用。

三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短 篇7

在“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，為了讓孩子們能夠真正意識到婦女的偉大，能夠?qū)W會感恩父母對他們的成長所付出的一切，我們班開展了以“了解女性，感恩父母”為主題的教育活動(dòng)。具體過程如下：

第一，同學(xué)們通過上網(wǎng)、問家長等形式查找資料，了解“三八”國際婦女節(jié)的來歷，了解歷史上著名女性的有關(guān)事跡和故事，并利用班會在班里舉行故事演講會，讓學(xué)生更加了解女性，更加體會到婦女的偉大。

第二，我們班召開了“慶三八”主題班會，孩子們在班會上都表達(dá)了對媽媽的感激之情，并立志要感恩父母。

第三，通過為媽媽做具體事情感恩父母。要求每位同學(xué)回家后給媽媽洗一次腳，從“洗腳”中了解媽媽的付出。搶著幫媽媽干家務(wù)活，并送上自己的祝福與精心準(zhǔn)備的禮物(禮物最好是自己親手制作的)，從“干活”中領(lǐng)會媽媽的勞累，從“祝福”中看出媽媽的感動(dòng)。給自己的女性親屬送去問候。(可以打電話、發(fā)郵件……)從“慰問”中感受到了親人的喜悅與滿足。

第四，三月九號，我們利用一節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生發(fā)表自己的感想，學(xué)生們暢所欲言。從他們的發(fā)言中可以看出，他們通過這次活動(dòng)受到了啟發(fā)和教育，感想深刻、受益匪淺。

通過這次“了解女性，感恩父母”為主題的教育活動(dòng)，學(xué)生們不僅在實(shí)踐中學(xué)會了關(guān)心、學(xué)會了尊重，學(xué)會了體貼，更深深體會到母愛的偉大，積極投入到感恩父母的實(shí)踐行動(dòng)中來，真可謂是：做此一件事，勝讀十本書。

三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短 篇8

3月7日，山東省青島市城陽區(qū)河套街道孫東社區(qū)工會聯(lián)合會協(xié)同社區(qū)陽光志愿者服務(wù)隊(duì)開展了“三八”婦女節(jié)系列文化活動(dòng)。

活動(dòng)分為書法和朗誦比賽兩部分。首先邀請書法老師向大家講解了書法基礎(chǔ)知識，分享了書法寫作技巧，女職工們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真模仿，在一筆一畫中感受著中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特韻味。隨后，朗誦比賽在一首《巾幗豈能讓須眉》詩文中也正式拉開了帷幕，現(xiàn)場人氣十足，大家把對祖國的愛及新時(shí)代女性同胞自尊、自強(qiáng)、自愛、自立的精神，通過一首首詩歌表達(dá)的淋漓盡致。

此次活動(dòng)不僅弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化，傳遞了節(jié)日的祝福，同時(shí)豐富了女職工的文化生活。女職工們表示，要多學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好美德，以更好的精神狀態(tài)投入到工作崗位中。

三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短 篇9

今年是“國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”100周年，為紀(jì)念這一具有歷史意義的節(jié)日，我校全面貫徹黨的婦女政策，開展了“三八”婦女節(jié)慶?；顒?dòng)，真正維護(hù)了女職工的特殊權(quán)益，讓女職工度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，大大激勵(lì)了女職工愛崗敬業(yè)的熱情，讓女職工享受到作為女性的驕傲和自豪，為今后學(xué)校的教育教學(xué)工作的開展奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)如下：

“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展。”是當(dāng)今社會各項(xiàng)工作的理論指導(dǎo)之一。加強(qiáng)婦女工作，充分發(fā)揮廣大女職工的積極性一直是__中學(xué)學(xué)校工作里重視的一點(diǎn)。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)把貫徹執(zhí)行上級文件精神，加強(qiáng)婦女工作，納入本學(xué)期工作的總體目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署，精心安排，以切實(shí)維護(hù)女職工的合法權(quán)益，提升女職工的素質(zhì)，引導(dǎo)女職工在教學(xué)崗位上盡心盡力。

__年3月8日下午13：30，學(xué)校行政班子和女教職工70多人，乘船前往崖山中寨風(fēng)景區(qū)。兩岸風(fēng)光旖旎，景色迷人，船中歡聲笑語，氣氛祥和。原計(jì)劃到了崖山要分組開展拉拔河、氣排球、穿板鞋行走、猜謎語等活動(dòng)；到達(dá)景區(qū)后，發(fā)現(xiàn)人山人海，受活動(dòng)場地的限制，拉拔河、氣排球、穿板鞋行走沒有辦法進(jìn)行。校長立即決定，分組燒烤，自由觀光。景區(qū)有精彩的表演，佤族小伙子光腳踩鋼刀，行踏碎玻璃；侗族姑娘翩翩起舞，婀娜多姿；苗族蘆笙演奏盡顯風(fēng)情；壯族跳竹竿歡騰雀躍……。演出后，乘游船觀覽兩岸風(fēng)光，游船上有精彩對歌等互動(dòng)節(jié)目活動(dòng)。教師們盡情娛樂,彼此分享著節(jié)日的快樂。在崖山景區(qū)吃過晚飯之后返回，每人分發(fā)了一份紀(jì)念品，雖然價(jià)值低微,但表達(dá)了學(xué)校的一份心意,所以女教師們也甚為滿意。

三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短 篇10

今年是“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)107周年，為紀(jì)念這一具有歷史意義的節(jié)日，營造濃郁的節(jié)日氣氛，松園村委會組織了豐富我村婦女文化生活的節(jié)日活動(dòng)。

陽春三月，春風(fēng)送暖，我們又迎來了“三、八”婦女節(jié)。在這喜慶節(jié)日來臨之際，松園村委會開展慶祝婦女節(jié)活動(dòng)：為全村18歲以上婦女派發(fā)節(jié)日慰問金；在3月7日下午舉辦了豐富多彩的游園活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天下午，村委會書記主任和婦女主任向我村婦女們送上了節(jié)日的問候，然后拉開了活動(dòng)的帷幕?；顒?dòng)內(nèi)容有投籃球、呼啦圈、二人三足、夾籃球、釣魚、提乒乓球，參與活動(dòng)均可獲得豐富的獎(jiǎng)品。婦女們參與活動(dòng)熱情高漲，活動(dòng)現(xiàn)場洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛。

另外，我村還參加了杜阮鎮(zhèn)舉辦的三八節(jié)晚會，所表演的舞蹈《戰(zhàn)士之歌》得到了廣大群眾的好評。我村的黃青云家庭作為“五好家庭”在晚會上受到了表彰。

今年的“三八”紀(jì)念活動(dòng)，我村各具特色的活動(dòng)既展示了廣大婦女在全面建設(shè)小康社會的實(shí)踐中的精神面貌，又符合了“三八”婦女節(jié)的節(jié)日主題，得到了我村廣大婦女的好評。

三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡短 篇11

上午，東麗區(qū)豐年村街道社區(qū)開展慶?！叭藡D女節(jié)”活動(dòng)，大家都積極踴躍地參加看圖猜成語、傳遞乒乓球和插花比賽，在歡聲笑語中共同度過愉快的三八婦女節(jié)。

上午九點(diǎn)，東麗區(qū)豐年村街豐和社區(qū)的活動(dòng)室里熱鬧起來，由于前期居委會的宣傳，活動(dòng)吸引了很多婦女的報(bào)名參加。首先進(jìn)行的一場插花藝術(shù)大比拼，參賽者都摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備一展身手，他們邊擺弄著花材邊進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)意，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用自己靈巧的雙手，將原本普普通通的花草，修剪、整枝、彎曲成各種造型，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的創(chuàng)作，一盆盆燦爛繽紛、新穎別致的插花作品“新鮮出爐”。居民張桂華說：“我們姐妹們參加了插花比賽，很開心很快樂，我們還得了獎(jiǎng)品，希望以后這種活動(dòng)多多的舉辦，祝我們所有的節(jié)目三八婦女節(jié)快樂?！?/p>

隨著主持人一聲“比賽開始”，參加看圖猜成語和趣味運(yùn)動(dòng)會的居民們也進(jìn)入了比賽狀態(tài)，整個(gè)活動(dòng)洋溢著節(jié)日的喜慶。居民付慧珍說：“居委會舉辦三八節(jié)的活動(dòng)，我們都非常的高興，小區(qū)里幾個(gè)姐妹一大早就穿上節(jié)日的服裝就來到了，大伙兒心氣兒都倍兒高興?！?/p>

社區(qū)通過開展活動(dòng)不僅豐富了社區(qū)居民的文化生活，同時(shí)也促進(jìn)了居民群眾樹立“以社區(qū)為家”、“以社區(qū)為榮”的意識，使居民對社區(qū)有了歸屬感和認(rèn)同感，增進(jìn)了社區(qū)及居民之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。據(jù)了解，豐年村街道將開展為期一個(gè)月的“綻放巾幗之美共建美麗豐年”主題活動(dòng)，體現(xiàn)對社區(qū)婦女的關(guān)懷關(guān)愛，增強(qiáng)了與婦女群眾之間的紐帶聯(lián)系，豐年村街道婦聯(lián)主席張玉趁說：“各個(gè)社區(qū)的婦女姐妹們開展集知識性、趣味性、文藝性和關(guān)愛性為一體的紀(jì)念服務(wù)活動(dòng)，包括走進(jìn)愛國主義教育基地參觀學(xué)習(xí)，開展家庭趣味運(yùn)動(dòng)賽、文藝展演、藝術(shù)插花、走進(jìn)單親困難家庭心交心的幫困活動(dòng)，開展反家暴維權(quán)進(jìn)家庭等等活動(dòng)，通過這些形式多樣的活動(dòng)，我們的目的就是為了讓轄區(qū)的廣大婦女姐妹能夠過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。”

2023英語活動(dòng)總結(jié)匯編

經(jīng)過仔細(xì)篩選編輯選出了一篇非常好的“英語活動(dòng)總結(jié)”，好的范文結(jié)尾一定是亮點(diǎn)？許多人對于寫文檔的任務(wù)感到無從下手，搜集范文只要手機(jī)有網(wǎng)就行。通過閱讀優(yōu)秀范文我們可以感受到不同的情感和情緒，非常歡迎您來參考并仔細(xì)閱讀本文！

英語活動(dòng)總結(jié)【篇1】

春風(fēng)和煦，陽光愜意，3月15這個(gè)特殊的日子，我校舉辦了“思源學(xué)校第九屆英語節(jié)”開幕式。

舉辦英語節(jié)，一是豐富師生的課余生活，另一個(gè)是給學(xué)生練口語，本次活動(dòng)以“l(fā)ove China，love the world”為主題，實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化與英語文化的融合，無限歡樂盡在參與。讓我們來看看節(jié)日盛景吧！

下午第三節(jié)課后，同學(xué)們在老師的安排下來到小廣場，老師在開幕式致辭，空氣中彌漫著食物的`香味，食物很豐盛，有小月餅，餃子，湯圓，粽子和哥色糖果。同學(xué)們很興奮。

小廣場中間的書畫廊上系著繩子，繩子上掛著各色的彩紙，彩紙?jiān)谖L(fēng)中的飄拂如風(fēng)鈴一般。上面寫著密密麻麻的英文單詞。

老師致辭一結(jié)束，同學(xué)們奔向書畫廊的一角，摘下會讀的單詞條幅，跑到主持老師那里換取自己想要的美味。

今年的開幕式和往年不同！讀單詞猜謎，猜對的就能換取美味喲，小月餅蛋糕，還有粽子，餃子……不會讀的，開始懂得問同學(xué)問老師了，急忙去尋求幫助，這時(shí)會場上的英語老師成了最受歡迎的大明星，你可以看到一個(gè)英語老師身邊總是圍著一群“好問”的學(xué)生，問完了單詞，同學(xué)馬上去換取美味獎(jiǎng)品，有的還拿回來孝敬老師。

活動(dòng)繼續(xù)，同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí)單詞，還可以享受美味，有的同學(xué)已經(jīng)滿嘴流油了，歡歡聲笑語，充滿每一個(gè)角落，輕松和滿足掛在每個(gè)同學(xué)的臉上。

“思源學(xué)校第九屆英語節(jié)”在期待中開始，也在歡樂中落下了帷幕。

英語活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為了在我學(xué)院營造一種英語寫作氛圍，讓喜歡英語寫作同學(xué)能找到一個(gè)發(fā)展的平臺，為忙著過四、六級英語和一些弱于英語寫作的同學(xué)能找到一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，我院決定開展英語寫作大賽，以此讓我院同學(xué)在英語寫作中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學(xué)的寫作技能。作為宜賓學(xué)院素質(zhì)拓展項(xiàng)目之一的英語征文大賽已圓滿結(jié)束。我們學(xué)習(xí)部全體成員對整個(gè)大賽進(jìn)行了周密而詳盡的策劃，而后按部就班地征稿、初選和評選最終獲獎(jiǎng)作品?，F(xiàn)將活動(dòng)具體事項(xiàng)總結(jié)如下：

此次征文大賽不僅稿件數(shù)量可觀，而且作品質(zhì)量可喜，優(yōu)秀文章層出不窮。許多作品從不同角度、不同角度側(cè)面，以各種體裁如：散文、詩歌等形式。總之，本次大賽取得了預(yù)期效果，獲得圓滿成功。

一、活動(dòng)過程：首先我們完成了大賽的宣傳工作，通過廣泛的方式向全院宣傳這次活動(dòng)。其次完成了大賽作品的收集和整理工作。然后是評審階段，我們收集的所有稿件全部有專業(yè)的老師評審。確保公平公正公開。最后，我們評選出了優(yōu)秀作品，并做了賽后總結(jié)，整理保存了作品資料。

二、活動(dòng)成果：征文活動(dòng)期間廣大同學(xué)踴躍投稿，可見同學(xué)們的熱情十分高漲。在所有征文稿件中我們發(fā)現(xiàn)，無論是內(nèi)容，還是主旨，我們都可以感受到當(dāng)代大學(xué)生身上洋溢著人文的風(fēng)貌、青春的氣息和執(zhí)著追逐的理想。

三、成功之處：此次征文大賽較為成功，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

第一，在整體策劃方面，由于有了全方面的策劃（包括各個(gè)細(xì)節(jié)部分）后，此次活動(dòng)才能順利地開展。

第二，在宣傳方面，我們通過各種宣傳方式進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員。

第三，在評選優(yōu)秀稿件方面，所有稿件均由專業(yè)教師評審，評審過程分為初審和復(fù)審，確保公正公平公開。

四、不足之處：首先大賽的宣傳工作還不是非常的到位，部分宣傳措施落實(shí)不夠具體。我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與其中來，讓更多的人大膽揮灑他們的筆墨。

其次本屆征文活動(dòng)與學(xué)校其他組織舉辦的征文活動(dòng)幾乎同期進(jìn)行。

最后，本次征文活動(dòng)時(shí)間倉促，部分寫作愛好者未能及時(shí)準(zhǔn)備稿件。

五、最后結(jié)語：通過此次征文活動(dòng)，讓同學(xué)們將自己的情感、理想、信念通過自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前，提高了全校師生的凝聚力，為我們的大學(xué)生活增加亮色，更是讓我們校園的原創(chuàng)英文作品有了一個(gè)展示的舞臺，同時(shí)也激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情，讓我們的理想、情感、信念有一個(gè)揮灑的空間，讓一股清新的英語文學(xué)風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園。

活動(dòng)主辦單位：宜賓學(xué)院院團(tuán)委

活動(dòng)承辦單位：宜賓學(xué)院外語學(xué)院

英語活動(dòng)總結(jié)【篇3】

一、運(yùn)用綜合教學(xué)技能，體現(xiàn)思維美

1、以多媒體手段展示教學(xué)環(huán)節(jié)

現(xiàn)代課堂教學(xué)中，仍以一支粉筆、一本教科書和一張嘴巴來完成教學(xué)，顯然是單調(diào)乏味的，這時(shí)，多媒體教學(xué)就能分擔(dān)教師的辛勞，用多種美育形式打開學(xué)生的心扉。多媒體教學(xué)集圖像、聲音、文字、動(dòng)畫于一體，能起到如臨其境、如見其人、如觸其物、如聞其聲的效果。如教學(xué)4B

Unit7 At a snack bar時(shí)，利用多媒體出示snack bar 的圖片和各種食物、飲料，使學(xué)生有身臨其境之感，并且在操練“Here you are”的同時(shí)播放音樂，讓學(xué)生耳目一新，讓學(xué)生理解自然更深刻，記得也更牢了。又如教學(xué)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句子時(shí)，通過形象的動(dòng)畫、悅耳的音響，把學(xué)生帶入了一個(gè)有聲有色的世界中，學(xué)生在愉悅的氛圍中，很快學(xué)會了諸如“I am reading English.”“She is dancing.”“Helen and Nancy are flying kites.”等句子。學(xué)生學(xué)得開心，教師教得輕松，還陶冶了美的情操。

2、借助音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)的魅力實(shí)施教學(xué)

音樂、舞蹈本身具有美的感染力。從兒童心理特征來講，學(xué)生在唱歌時(shí)，隨著旋律的起伏變化，在感到松弛、愉快、滿足的同時(shí)，會產(chǎn)生興奮情緒。在課前和課后引導(dǎo)學(xué)生唱一些英語歌曲，不僅消除了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的緊張心理，而且可以使他們從中文思維的狀態(tài)漸漸進(jìn)入英語思維的狀態(tài)，把他們帶入一個(gè)輕松、和諧的英語氛圍中。課堂的調(diào)節(jié)、課后的鞏固也可以借歌曲來完成。如復(fù)習(xí)職業(yè)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生邊唱“a farmer, a worker, a driver and a waiter”,邊做表示各種職業(yè)的動(dòng)作，真可謂是其樂融融。

舞蹈對孩子們的吸引力也很強(qiáng)烈。例如在教學(xué)4B Unit6 Let’s go by taxi時(shí)，教師可利用兔子舞，讓學(xué)生一起跳“Left, left, right, right, go, go, go to school”，然后再替換所授的其他單詞，可以是“Left, left ,right ,right ,go, go, go to the library”，并且讓學(xué)生用英語邀請其他學(xué)生加入，或是其他學(xué)生用英語說加入其中。在跳舞中讓學(xué)生感知語言、習(xí)得語言，使他們的身心獲得巨大快樂。這些“美”的教學(xué)手段，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了極大的學(xué)習(xí)興趣，提高了美的鑒賞能力。

3、開展豐富多彩的課外活動(dòng)課延伸教學(xué)

開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)，這不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知識，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們提供一個(gè)生動(dòng)有趣、形式多樣的語言環(huán)境享受學(xué)英語的樂趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的。英語課外活動(dòng)形式很多，但教師應(yīng)該選用那些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平，生動(dòng)活潑，簡單明了，能寓教于樂的活動(dòng)形式。譬如，英語朗讀比賽，以課本所學(xué)課文為內(nèi)容，要求學(xué)生按一定的語音規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報(bào)名，可以組織學(xué)生評委進(jìn)行評分。這種活動(dòng)不僅讓學(xué)生培養(yǎng)和提高了語音能力，也讓學(xué)生對課本知識有了更深的掌握。此外還可以開展“英語游園會”、“英語歌曲演唱比賽”、“英語故事會”等活動(dòng)，這些活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的參與積極性，又無須花教師過多時(shí)間，而且能達(dá)到寓教于樂的效果。

二、營造真實(shí)交際情境，體現(xiàn)語言美

蘇霍姆林斯基說過：“教師的教學(xué)語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上腦力勞動(dòng)的效率?！毙W(xué)英語教師的語言藝術(shù)水平直接關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量。教師自然流暢的語調(diào)，抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏能使學(xué)生置身于良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，保證教學(xué)信息在傳輸?shù)倪^程中發(fā)揮最佳的效能，在潛移默化的熏陶中培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力和英語語音語調(diào)。

教學(xué)語言是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的物質(zhì)外殼，是教師傳情達(dá)意的符號系統(tǒng)，它的好壞直接制約著教學(xué)活動(dòng)?？菰餆o味的'語言缺乏生機(jī)，使人產(chǎn)生厭倦的心理情緒；而抑揚(yáng)頓挫、風(fēng)趣詼諧的語言充滿活力，能吸引學(xué)生，激活思維，使課堂生機(jī)盎然，優(yōu)質(zhì)高效。因此，英語教學(xué)的語言不僅要具有與其他學(xué)科一樣的形象性與確鑿性，還應(yīng)追求語言的音律性和幽默感。

1、教學(xué)語言的音律性

小孩子喜歡朗誦詩歌，充分說明了富有音樂性的語言對人的作用。那抑揚(yáng)頓挫、韻律和諧、節(jié)奏明快的語言，像嘩嘩奔淌的流水，調(diào)動(dòng)了孩子們所有的感官，容易引起他們的注意，掌握后也不易忘記。像牛津版課文中的Say a rhyme這部分內(nèi)容，學(xué)生往往背誦得比較熟練。所以，在課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師若能把一些枯燥的、但具有一定聯(lián)系的知識編成一段段富有節(jié)奏的順口溜，再輔以豐富的表情、大方得體的教態(tài)，可以使整個(gè)課堂宛如一場醉人的配樂詩朗誦，學(xué)生從中受到了美的熏陶，不知不覺中他們的興趣和聽說能力也有了較大的提高。如4B教材中學(xué)了食物單詞后，教師可以將其編成一首兒歌教給學(xué)生：What would you like ? I’d like a hamburger. What would you like? I’d like a sandwich. How about you? How about you? Some noodles, please. Some noodles, please. 學(xué)生一邊說一邊打節(jié)奏，然后替換其中的食物單詞，這樣，孩子們在輕松愉快的吟唱中記住了單詞和句型。

2、教學(xué)語言的幽默感

教學(xué)語言的幽默感也是課堂上一道美麗的風(fēng)景線。幽默本身是一門藝術(shù)，是美感的外在表現(xiàn)，是道德的自然流露，是理智的具體反應(yīng)，是教師人格美的示范。它集中體現(xiàn)了智慧美，給學(xué)生以美的啟迪、美的熏陶。在耳濡目染、潛移默化的影響下，學(xué)生不知不覺地塑造自己美的心靈和美的情操。富有幽默感的教師，容易實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效控制，更善于緩和課堂中的緊張局面，也更能以一種積極、樂觀的態(tài)度來處理矛盾，從而造成一種良好的教學(xué)氣氛，學(xué)生就可能會在輕松的笑聲當(dāng)中對課堂知識掌握得更深刻。

比如，在講到學(xué)習(xí)英語的重要性時(shí)，教師可以給學(xué)生講一則小幽默：一只母貓帶著一只小貓到森林里去，他們看見一只狐貍在虎視眈眈地盯著他們。這時(shí)，母貓學(xué)老虎叫了一聲，狐貍逃跑了。母貓語重心長地對小貓說：“孩子，你看，學(xué)好一門外語是多么重要??！”這個(gè)笑話不長，卻有一定的哲理性，學(xué)生非常感興趣。

三、使用恰當(dāng)無聲語言，體現(xiàn)教態(tài)美

教態(tài)是無聲的語言，它能對有聲語言起到恰到好處的補(bǔ)充、配合、修飾作用，可以使教師通過表情讓語言的表達(dá)更加準(zhǔn)確、豐富，更容易為學(xué)生所理解。所以，教師親切而自信的目光、期待而專注的眼神可以使學(xué)生產(chǎn)生安全感，消除恐懼感，縮短教師與學(xué)生的感情距離。教師熱情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使學(xué)生獲得最直觀、最形象、最真切的感受。瀟灑得體的身姿手勢，無時(shí)不在感染著學(xué)生，可以使學(xué)生加深對知識點(diǎn)的理解、記憶。如教師每當(dāng)上課鈴響，總是精神飽滿、面帶微笑地走進(jìn)教室，并親切地向?qū)W生問候：“How are you? Nice to meet you.”每當(dāng)學(xué)生正確回答問題時(shí)，教師總是微笑著豎起大拇指說：“Excellent! Good, you are right.”然后點(diǎn)頭致謝：“Thank you very much.”反之，則搖搖頭或擺擺手并鼓勵(lì)學(xué)生：“Don’t be afraid. Next time you can.”

在教學(xué)過程中，教師莊重美好的形象、準(zhǔn)確生動(dòng)的語言、恰到好處的手勢、適當(dāng)?shù)挠哪砬槎寄芎芎玫匕颜Z言信息傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生始終在美的氛圍中獲取知識，這必將帶來良好的教學(xué)效果。完美的教態(tài)是教師完美修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是一種重要的教育力量。誠如古羅馬詩人賀拉斯在《詩藝》里所說：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑，同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)?！苯處熤挥芯邆湄S富的情態(tài)、健康的心態(tài)，才能充分發(fā)揮教態(tài)藝術(shù)的功能，使學(xué)生在課堂上陶醉于你的教學(xué)，收到良好的教學(xué)效果。

四、設(shè)計(jì)知識展現(xiàn)形式，體現(xiàn)板書美

板書是教師課堂教學(xué)思路的高度濃縮，是教師的微型教案。它具有高度的概括性，它是對教材的一種藝術(shù)再創(chuàng)造。板書設(shè)計(jì)要文字精練、一目了然，運(yùn)用的色彩要和諧，圖形、表格等構(gòu)圖要清晰，創(chuàng)造板書的形式美可以強(qiáng)化課堂教學(xué)效應(yīng)。板書形式的美，順應(yīng)了學(xué)生喜新、好奇心理，能進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的感知，產(chǎn)生美的思索。

寫一手漂亮的粉筆字，寥寥幾筆畫出生動(dòng)形象的簡筆畫是教師應(yīng)具備的基本條件。設(shè)計(jì)精美的板書更是教學(xué)過程中不可或缺的。在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，教師的板書不可過于繁雜,應(yīng)力求簡練、漂亮，高度概括一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。例如在牛津小學(xué)英語4B

Unit2 At a party中，教授人體部位時(shí)，教師在黑板上畫上一個(gè)人的頭部，然后標(biāo)出人體部位的單詞。這樣的板書比在黑板上單一的板書單詞要美觀,更重要的是便于孩子們理解、記憶。在理解、記憶的基礎(chǔ)上讓學(xué)生畫出朋友或父母的肖像，并且標(biāo)上所學(xué)的單詞，孩子們躍躍欲試,做完后迫不及待地把自己的作品展示給老師和同學(xué)們看，臉上洋溢著成功的喜悅。

五、創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)環(huán)境，體現(xiàn)情境美

提到教學(xué)環(huán)境，可能更多地想到教室的美化、布置。教室是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)、活動(dòng)場所，如果通過布置、美化，使教室呈現(xiàn)出一種自然、平靜、整潔、向上的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧的美，無疑有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，教師也應(yīng)特別注重教學(xué)情境和氛圍的設(shè)計(jì)與創(chuàng)造，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求設(shè)計(jì)布置場景，融入教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、在樂中學(xué)，感到新鮮自然、親切愉快，完全沒有疲勞感。

教室的布置，教學(xué)場景的設(shè)計(jì)，屬于教學(xué)環(huán)境中的顯性因素，其理論依據(jù)在于小學(xué)生年齡小，無意注意占優(yōu)勢。無意注意往往是刺激手段的外部特點(diǎn)引起的。無意注意引發(fā)學(xué)生的興趣，從而促使其主動(dòng)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)Unit4 Buying fruit時(shí)，教師準(zhǔn)備一些水果，并且讓學(xué)生帶些自己喜愛的水果，把教室布置成一個(gè)水果天地，然后在老師向?qū)W生采購水果的情境下，讓學(xué)生身臨其境，不知不覺中進(jìn)入角色，言談中產(chǎn)生真實(shí)感，從而激起探索的情趣和強(qiáng)烈的求知欲望，掀起學(xué)習(xí)的高潮。

隱性的教學(xué)環(huán)境是課堂教學(xué)的心理環(huán)境。顯性環(huán)境引起學(xué)生的興趣，通過環(huán)境直接作用于學(xué)生。隱性環(huán)境則與教師的心理健康息息相關(guān)。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的、寬松的課堂心理環(huán)境，教師就必須具有良好的心理素質(zhì)。如果教師心理健康，情緒穩(wěn)定，他們不僅善于控制自己的情緒，最大限度地發(fā)揮自身的潛能，而且在教學(xué)中能使學(xué)生在一種平靜、愉快而活潑的氣氛中學(xué)習(xí)。相反，教師本身情緒的失控，往往會導(dǎo)致師生關(guān)系冷漠和教學(xué)氣氛緊張。因此，教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng)和較好的心理調(diào)節(jié)能力，不斷完善自己的個(gè)性品質(zhì)，以自身的心理健康為基礎(chǔ)，努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂心理環(huán)境去影響學(xué)生，接納學(xué)生，理解與尊重學(xué)生。

有效情境教學(xué)是一種符合小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的教學(xué)方式，不僅有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，更讓他們在仿真的交際情境中學(xué)習(xí)語言，獲得能力，從而使英語課堂走向和諧有效。

英語活動(dòng)總結(jié)【篇4】

回顧這一學(xué)期的課程，清楚的聽到心底發(fā)出的聲音——?jiǎng)e讓學(xué)英語游離于愛好之外。 本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)共進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)9次，活動(dòng)內(nèi)容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞 、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語節(jié)日欣賞。通過一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。

英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！币虼藢τ谖迥昙壍暮⒆觼碚f,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。

要想學(xué)好英語，興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報(bào)、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會與他人的合作與分工。

一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動(dòng)中我的工作還存在著不足，如課堂活動(dòng)還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，努力把英語興趣小組活動(dòng)開展得更加豐富多彩！

通過社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。

1．通過社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。

3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實(shí)際的能力。

1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

（一）、長線活動(dòng) 活動(dòng)目的：有針對性地提高學(xué)生對英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感，豐富學(xué)生的英語知識。

活動(dòng)方式：為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時(shí)間 想一想、做一做，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。

活動(dòng)方式：教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來。

2、了解節(jié)日文化。引導(dǎo)學(xué)生一起搜集中國節(jié)日“清明節(jié)、兒童節(jié)（6月1日）、勞動(dòng)節(jié)（5月1日）”資料交流。

活動(dòng)方式：圍繞其中一個(gè)節(jié)日交流，更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。

活動(dòng)方式：教師選擇適合該年級學(xué)生演繹的故事片段，不必過長，讓學(xué)生自主選擇練講。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動(dòng)地講述故事，最后所有同學(xué)來個(gè)大比拼。 參加人數(shù)：所有英語社團(tuán)的成員

英語活動(dòng)總結(jié)【篇5】

英語朗讀活動(dòng)總結(jié)

英語朗讀活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng)，為我們提供了一個(gè)展示英語能力和培養(yǎng)閱讀興趣的機(jī)會。在這次活動(dòng)中，我們積極參與，互相交流，并享受了美妙的英語閱讀時(shí)光。

首先，我們進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。我們學(xué)習(xí)了流利閱讀的技巧，練習(xí)了正確的發(fā)音和語調(diào)。每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了一篇自己喜歡的文章，并且在家里反復(fù)練習(xí)，以確保能夠在活動(dòng)中流利地朗讀出來。老師還組織了一些關(guān)于朗讀技巧的講座和練習(xí)課堂，幫助我們更好地掌握技巧和提高閱讀效果。

接著，我們進(jìn)行了一次精彩的英語朗讀展示?；顒?dòng)現(xiàn)場的氛圍非常活躍，同學(xué)們都帶著自己準(zhǔn)備好的文章，焦急地等待自己的演出機(jī)會。當(dāng)每個(gè)人自信地站在臺上，開始朗讀時(shí)，整個(gè)教室都沉浸在英語的音符中。大家紛紛展示了自己的才能，有的用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音朗讀了一篇文章，有的用娓娓動(dòng)聽的語調(diào)演繹了一則故事，更有的同學(xué)自己創(chuàng)作了一首英文詩歌。每個(gè)人的朗讀都充滿了激情和自信，每個(gè)人都盡力將英語的美妙表達(dá)出來。

在活動(dòng)過程中，我們還進(jìn)行了互動(dòng)環(huán)節(jié)。我們相互交流了對朗讀的感受和經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)和指導(dǎo)。有些同學(xué)在朗讀后，還分享了他們的英語學(xué)習(xí)心得和方法，為大家提供了很多有用的建議。這種互動(dòng)使我們更加團(tuán)結(jié)和自信，也讓我們深刻體會到英語朗讀的魅力和價(jià)值。

通過這次活動(dòng)，我們收獲了很多。首先，我們提高了自己的英語能力和聽力技巧。通過反復(fù)朗讀和聽取他人的朗讀，我們不僅更加熟悉了一些常用單詞和短語，還學(xué)會了如何正確運(yùn)用語調(diào)和節(jié)奏，以及如何將自己的讀音變得更加流利和自然。其次，我們培養(yǎng)了閱讀興趣。通過朗讀和欣賞他人的朗讀，我們感受到了英語閱讀的樂趣和魅力，激發(fā)了我們對英語文學(xué)的熱愛和探索欲望。最重要的是，我們增強(qiáng)了自信和表達(dá)能力。在活動(dòng)中，每個(gè)人都需要站在臺上，面對大家，并以高質(zhì)量的朗讀展示自己的英語能力，這鍛煉了我們的自信和自我表達(dá)能力。

總的來說，這次英語朗讀活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我們不僅提高了英語能力，培養(yǎng)了閱讀興趣，還增強(qiáng)了自信和表達(dá)能力。我們相信，通過不斷努力和參與類似的活動(dòng)，我們的英語能力將會得到更大的提高，我們的閱讀興趣將會得到更深的培養(yǎng)，并且我們的自信和表達(dá)能力將會得到更大的鍛煉和拓展。期待下一次英語朗讀活動(dòng)的到來！

英語活動(dòng)總結(jié)【篇6】

長期以來，在外語教學(xué)界，人們一直在試圖尋找一種最佳教學(xué)法。外語教學(xué)是一個(gè)非常復(fù)雜，多變項(xiàng)交互影響的過程，使得外語教學(xué)中難于尋求出一種最佳的教學(xué)方法，教師在課堂上教什么并不就等于學(xué)生學(xué)到了什么。教師在外語課堂教學(xué)中的主要作用是如何為學(xué)生創(chuàng)造一種有利于外語習(xí)得的條件。因此，對于外語教學(xué)中語言交際任務(wù)的研究是目前第二語言習(xí)得和課堂教學(xué)研究的一個(gè)熱點(diǎn)。在過去的近20年中，不少應(yīng)用語言學(xué)家從不同角度對交際學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了深入的理論探討和實(shí)證研究。

多年來對外語教學(xué)中交際學(xué)習(xí)任務(wù)的討論和研究并沒有對交際學(xué)習(xí)任務(wù)有一致的定義，任務(wù)作為課堂教學(xué)的一種活動(dòng)至少應(yīng)具備以下的特點(diǎn)：

1、以意義為中心，而不是以操練某種意義不大、甚至是無意義的語言形式為目的。

2、任務(wù)的焦點(diǎn)是解決某一交際問題，這一交際問題必須與現(xiàn)實(shí)世界有著某種聯(lián)系。這種聯(lián)系不應(yīng)是籠統(tǒng)的或是現(xiàn)實(shí)世界中某種活動(dòng)的翻版，而應(yīng)是具體的，貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和社實(shí)際，能引起學(xué)生的共鳴和興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與的欲望。

3、任務(wù)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行應(yīng)注意任務(wù)的完成，即交際問題的解決。任務(wù)完成的結(jié)果是評估任務(wù)是否成功的標(biāo)志。

把以任務(wù)為中心的語言教學(xué)思路應(yīng)用到學(xué)習(xí)語言的課堂上，教師應(yīng)該以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實(shí)際的圍繞主題活動(dòng)展開的各種教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織學(xué)生積極投入、主動(dòng)參與，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、思考、體驗(yàn)、使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師在設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意：

1、活動(dòng)要有明確的目的，注重學(xué)生學(xué)習(xí)、思考、體驗(yàn)的語言習(xí)得過程并具有可操作性。

2、活動(dòng)要符合兒童的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，考慮到他們的學(xué)習(xí)發(fā)展區(qū)。

3、活動(dòng)要有利于語言知識的學(xué)習(xí)和語言綜合技能的提高，同時(shí)使學(xué)生的思維能力得到發(fā)展。

4、活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)或生活實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，以意義為中心，引導(dǎo)學(xué)生從語言知識的涉入向語言的實(shí)際使用過渡。

總之，“任務(wù)型”的課堂教學(xué)，要讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、合作和實(shí)踐參與等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受學(xué)習(xí)的成功。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行情感和策略的調(diào)整，并形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高，培養(yǎng)綜合運(yùn)用語言的能力?！叭蝿?wù)型”的教學(xué)就是使教學(xué)過程任務(wù)化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，以任務(wù)活動(dòng)為主要途徑，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓小學(xué)英語教學(xué)“活”起來。

英語活動(dòng)總結(jié)【篇7】

新一輪課程改革啟動(dòng)已經(jīng)八年。在這八年的時(shí)間里，老師們在課堂教學(xué)中運(yùn)用新課程理念不斷探索，進(jìn)行著教學(xué)改革。從最初的通識培訓(xùn)、摸石頭過河，到今天的獨(dú)立研究課程、設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，深化校本研究。這其中取得了不少成績，也遇到了一些問題，在解決問題的過程中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。今天，天山區(qū)教研室給老師們提供了相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會和平臺。剛才兩位老師的展示交流，講述著她們的教學(xué)故事，他們的疑惑、驚喜；她們的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。讓我們感受到了，課改正在我們教師的摸爬滾打、酸甜苦辣中走向成熟。曾經(jīng)經(jīng)歷過的諸多失敗和不如意，今天回想起來都是一種收獲和財(cái)富。可喜的是，我們今天的課堂已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，學(xué)生已由被動(dòng)地接受變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí)，教師由教材的傳授者、課堂的組織者變?yōu)檎n堂的參與者、合作者。很多老師在課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)風(fēng)格、教學(xué)方法及教師本身的語言素質(zhì)和課堂駕馭能力等方面都有了飛躍的發(fā)展；很多老師具有比較優(yōu)秀的品質(zhì)：不但素質(zhì)好，而且踏實(shí)肯干，工作積極主動(dòng)，敢于自加壓力，敢于自我挑戰(zhàn)，相信在座的很多老師以后都會站在教學(xué)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。

在這里我還要感謝我們的各級領(lǐng)導(dǎo)，在百忙的工作中，他們時(shí)刻關(guān)注著我們天山區(qū)的英語教學(xué)、關(guān)心著所有教師的成長；我還要感謝無數(shù)默默無聞工作在第一線的教師們；因?yàn)殡m然今天我們?nèi)〉昧藰s譽(yù)，但教育這片藍(lán)天，卻來自所有的教師的通力支撐；我也要感謝我們教研室的領(lǐng)導(dǎo)對我工作的大力支持，正因?yàn)閬碜运拿姘朔降墓餐?，才使我們的英語教學(xué)工作充滿了生機(jī)和希望！

這次交流不等于結(jié)束，總結(jié)也是一個(gè)新的開端。讓我們以這次活動(dòng)為契機(jī)，在交流學(xué)習(xí)中，繼續(xù)加大探索課堂教學(xué)的步伐，共同努力提高我們天山區(qū)英語課堂教學(xué)的品位。相信今后天山區(qū)的英語教學(xué)一定會百尺竿頭，更進(jìn)一步。

各位專家、各位老師：此刻，我的心情無比激動(dòng)！我要對在座的所有人說一聲：謝謝！我們并會將以此為新的起點(diǎn)，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，不斷地學(xué)習(xí)、不斷的探索、用心、用腦、用行動(dòng)、用全部的熱情，讓教育成為我們今生不懈的追求！

謝謝大家！

英語活動(dòng)總結(jié)【篇8】

English Night Activity Summary

On the evening of May 15th, the English Night event was held in our school's auditorium. The activity aimed at creating a language immersion environment for students to improve their English ability through fun and interactive activities.

The English Night was divided into three parts: a speech contest, a talent show, and an interactive game. The speech contest was the first part of the night, with 10 students from different grades participating. They delivered speeches about their personal growth, which were inspiring and touching. The judges gave feedback and selected the top three winners, who received prizes and applause from the audience.

After the speeches, the talent show began. The show included singing, dancing, musical instrument performance, and acting. The performers were all students who had prepared their performances for weeks before the event. Their talent and enthusiasm made the atmosphere in the auditorium lively and exciting. The audience cheered and applauded, expressing their appreciation for each performance.

Finally, the interactive game section was the most anticipated part of the night. The game was designed to test the students' English ability and encourage them to speak confidently in English. Students were divided into groups, and they had to complete different tasks in English within a limited time. The tasks included talking to native English speakers via video call and singing English songs. The students worked together, laughed, and learned in this fun and engaging activity.

The English Night event ended with a closing speech by the school principal and group photos. The school principal praised the students for their hard work and encouraged them to continue to develop their English skills. The English Night activity not only improved the students' English ability but also their communication skills and self-confidence.

In conclusion, the English Night activity was a great success that provided students with a fun and immersive learning experience. The event helped students break down language barriers and develop their language skills while building self-confidence and teamwork. It is expected that more similar events will be held in the future to enrich students' educational experience and promote language learning.

英語活動(dòng)總結(jié)【篇9】

在中心學(xué)校教導(dǎo)處的精心設(shè)計(jì)，片區(qū)全體老師的理解和支持下，五月份教研活動(dòng)得以順利開展。這次片區(qū)教研活動(dòng)的主題是集體備課，通過片區(qū)老師們的共同努力，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極探討，本次教研活動(dòng)取得了很好的效果。現(xiàn)將本次活動(dòng)具體情況總結(jié)如下：

一、本次教研活動(dòng)原計(jì)劃每個(gè)老師所備內(nèi)容為自己所上年級的內(nèi)容，但在備課前經(jīng)過老師們的討論，認(rèn)為每個(gè)老師各自備自己所上的內(nèi)容比較起來不明顯。于是，最后決定，以組為單位，該組所有成員共同備一個(gè)內(nèi)容（注：一到三年級語文老師為低年級語文組、一到三年級數(shù)學(xué)老師為低年級數(shù)學(xué)組、四到六年級語文老師為高年級語文組、四到六年級數(shù)學(xué)老師為高年級數(shù)學(xué)組）。

二、備課內(nèi)容由組長當(dāng)場抽簽決定，各組組長從中心校教導(dǎo)處準(zhǔn)備的九個(gè)課題中選取一個(gè)（各冊書分別準(zhǔn)備三個(gè)課題）。經(jīng)抽簽，低年級語文組抽到的課題為“二年級語文《第23課·三個(gè)兒子》”、低年級數(shù)學(xué)組抽到的課題為“三年級數(shù)學(xué)《小數(shù)的初步認(rèn)識》”、高年級語文組抽到的課題為“四年級語文《語文園地七》”、高年級數(shù)學(xué)組抽到的課題為“六年級數(shù)學(xué)《式與方程》”。

三、通過老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，積極討論，各組分別推薦出一篇好教案。

其中，低年級語文組推薦的優(yōu)秀教案是柴家小學(xué)胡星菊老師寫的，該教案的優(yōu)點(diǎn)是：很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)教學(xué)中的三維目標(biāo)，教學(xué)過程富有啟發(fā)性，教學(xué)手段多樣化。

低年級數(shù)學(xué)組推薦的優(yōu)秀教案是煤洞小學(xué)的何開俊老師寫的，該教案的優(yōu)點(diǎn)是：教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)完整；重難點(diǎn)突出，有師生互動(dòng)；板書設(shè)計(jì)合理，教具準(zhǔn)備充分。

高年級語文組推薦的優(yōu)秀教案是煤洞學(xué)校的陳家熾老師寫的，該教案的優(yōu)點(diǎn)是：教學(xué)目標(biāo)明確、具體；教學(xué)重難點(diǎn)突出且突破重難點(diǎn)方法得當(dāng)；教學(xué)過程詳略得當(dāng)，設(shè)計(jì)新穎，學(xué)生易學(xué)易懂。

高年級數(shù)學(xué)組推薦的優(yōu)秀教案是煤洞學(xué)校的匡華老師寫的，該教案的優(yōu)點(diǎn)是：教學(xué)設(shè)計(jì)較全面，教學(xué)重難點(diǎn)突出，小結(jié)簡明、學(xué)生易懂。

其實(shí)，本次集體備課中的優(yōu)秀教案還很多，以上幾篇優(yōu)秀教案是每組討論后得出的該組其中的一篇。這次活動(dòng)，通過老師們的認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n以及備課后的積極討論，在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從而增長了老師們的文化知識，提高了業(yè)務(wù)能力。在以后的工作中，要經(jīng)常組織此類教研活動(dòng)，讓老師們多討論，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，從而使我片區(qū)的教學(xué)更上一個(gè)新的臺階。

英語活動(dòng)總結(jié)【篇10】

本次英語實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校為了提高學(xué)生英語能力而組織的一項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題為“讓英語伴隨我成長”，活動(dòng)時(shí)間為兩周，涵蓋了口語、聽力、閱讀、寫作等多個(gè)方面的訓(xùn)練。

在這兩周內(nèi)，我們學(xué)生通過各種形式的活動(dòng)得到了很大的提高。其中，最令人印象深刻的是“實(shí)踐課堂”的開展。這個(gè)環(huán)節(jié)與傳統(tǒng)的教學(xué)方式不同，我們在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，真實(shí)地感受和應(yīng)用英語。

在實(shí)踐課堂中，我們的老師帶我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐挠⒄Z角。在這里，我們可以與外國友人進(jìn)行交流，激發(fā)我們學(xué)習(xí)英語的興趣。這也為我們提供了一個(gè)展示自己英語能力的平臺，讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并不斷去跟進(jìn)提高。

另外，我們還組織了一次英語演講比賽。這是一次結(jié)合口語和寫作的綜合性訓(xùn)練，旨在提高我們的口語表達(dá)和寫作能力。在這個(gè)比賽中，我們的任務(wù)是向全校師生做一次主題演講。雖然沒有什么獎(jiǎng)勵(lì)，但我們學(xué)生卻積極踴躍地參與了進(jìn)來。通過這樣的比賽，大家都收獲了很多，不僅是英語能力的提高，也鍛煉了我們的自信心和演講能力。

除此之外，我們還開展了一些生動(dòng)有趣的英語活動(dòng)，如口語聚會、朗讀比賽等。這些活動(dòng)所帶來的樂趣，讓我們感受到了學(xué)習(xí)英語的快樂。有時(shí)我們不用把英語學(xué)習(xí)看得太死，適當(dāng)?shù)膴蕵芬矔硪庀氩坏降氖斋@。

總之，這次英語實(shí)踐活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)了很多，豐富了我們的英語知識。除了英語本身的提高，我們還學(xué)會了如何學(xué)習(xí)英語。我們不僅要學(xué)習(xí)英語，更要注重英語教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。隨著我們的不斷努力，相信英語會陪伴我們成長。

英語教研活動(dòng)總結(jié)(范文11篇)

對于有興趣閱讀“英語教研活動(dòng)總結(jié)”的讀者們而言，絕不能錯(cuò)過編輯為您精選的這篇文章。若正好符合您的需求，建議即刻將本頁收藏起來。在進(jìn)行文稿創(chuàng)作前，充分理清思路并明確內(nèi)容，才能使得筆下更加得心應(yīng)手。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的范文是我們寫作過程中相當(dāng)重要的方法，一篇經(jīng)過精心梳理設(shè)計(jì)得文稿，可以將處理記錄看起來變得更加容易哦。

英語教研活動(dòng)總結(jié) 篇1

為配合學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃有關(guān)要求，辦家長放心，學(xué)生滿意，社會聲譽(yù)高的品牌學(xué)校，我們英語組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計(jì)劃，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績：

一、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個(gè)有凝聚力的良好團(tuán)體，老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂生活，學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂的故事。

二、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn)，增強(qiáng)責(zé)任意識，提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將繼續(xù)通過集體備課、外出學(xué)習(xí)等方式堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論，通過學(xué)習(xí)，使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

三、突出集體備課組工作，加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析，形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。

各備課組學(xué)期開始有計(jì)劃，期末有總結(jié)。備課組長認(rèn)真組織好每周的集備活動(dòng)，落實(shí)到人，實(shí)行責(zé)任包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細(xì)化，注重集體備課實(shí)效性。一個(gè)單元的每一課分專人編寫教案、課件、學(xué)案，做到質(zhì)量高、實(shí)用性強(qiáng)，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件，拿出備課中注意到的重點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題進(jìn)行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進(jìn)行二次整理形成電子通案。各位老師認(rèn)真寫好每周一個(gè)精品案，青年教師手寫每堂詳案。備課組要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān)，各級部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問題，盡可能縮同類班級之間的差距，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施（如分層布置作業(yè)，老師單獨(dú)批改，個(gè)別輔導(dǎo)等）。各備課組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員，建立，收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料，方便老師們查找，使用，交流。

英語教研活動(dòng)總結(jié) 篇2

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評課活動(dòng)中，大家互相幫助，取長補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。

英語教研活動(dòng)總結(jié) 篇3

為配合學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃有關(guān)要求，辦家長放心，學(xué)生滿意，社會聲譽(yù)高的品牌學(xué)校，我們英語組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計(jì)劃，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績。

一、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個(gè)有凝聚力的良好團(tuán)體，老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂生活，學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂的故事。

二、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn)，增強(qiáng)責(zé)任意識，提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將繼續(xù)通過集體備課、外出學(xué)習(xí)等方式堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論，通過學(xué)習(xí)，使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

三、突出集體備課組工作，加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析，形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。

1、各備課組學(xué)期開始有計(jì)劃，期末有總結(jié)。備課組長認(rèn)真組織好每周的集備活動(dòng)，落實(shí)到人，實(shí)行責(zé)任包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細(xì)化，注重集體備課實(shí)效性。一個(gè)單元的每一課分專人編寫教案、課件、學(xué)案，做到質(zhì)量高、實(shí)用性強(qiáng)，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件，拿出備課中注意到的重點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題進(jìn)行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進(jìn)行二次整理形成電子通案。各位老師認(rèn)真寫好每周一個(gè)精品案，青年教師手寫每堂詳案。備課組要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān)，各級部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問題，盡可能縮同類班級之間的差距，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施（如分層布置作業(yè)，老師單獨(dú)批改，個(gè)別輔導(dǎo)等）。各備課組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料，方便老師們查找，使用，交流。

2、我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性差，成績較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力，面對現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn)，結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手，（如作業(yè)批改要給予鼓勵(lì)激勵(lì)性的評語，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，多表揚(yáng)少批評等）。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心，嚴(yán)格要求，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績的詳細(xì)計(jì)劃，最大限度提高。

四、打造高效課堂，上好每一節(jié)課，確保45分鐘課堂教學(xué)高效率。

1、根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)努力做：老師以飽滿的熱情進(jìn)入課堂，帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣，使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，同時(shí)注意不同層次的學(xué)生的需要。促使師生、生生多維互動(dòng)，運(yùn)用小組合作組織教學(xué)時(shí)，注意小組合作的有效性，關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探究價(jià)值，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，讓學(xué)生緊跟著老師授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、去年暑期校本培訓(xùn)提高了老師們的專業(yè)知識和專業(yè)技能，為了更便于課堂操作，突出教學(xué)實(shí)效性，我們計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間針對幾個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行二次培訓(xùn)，使三維目標(biāo)不成為擺設(shè)。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度、教學(xué)設(shè)計(jì)、講授傾聽效果、鞏固練習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān)，使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實(shí)有效。

3、努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力，重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟：課前精心備課，課堂認(rèn)真實(shí)施，課后抓牢落實(shí)。重點(diǎn)做好幾個(gè)點(diǎn)：課前有準(zhǔn)備，課上有激情，教學(xué)有節(jié)奏，練習(xí)有目的，作業(yè)布置有層次，課后有反饋，詞語過關(guān)天天有。

4、建立本組（由備課組長組成）聽評課智囊團(tuán)，結(jié)合學(xué)校開展的活動(dòng)，在各集備組開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng)，全體組員參與聽課、評課，然后各集備組推出一或兩人參加組內(nèi)重點(diǎn)課題研討課的選拔，智囊團(tuán)集中聽課，評課然后選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校公開課的評選，目的.在于增強(qiáng)老師們的競爭意識，提高上課質(zhì)量，提煉有效的教法、學(xué)法加以推廣，形成新的課型模式。

五、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學(xué)，教研目標(biāo)為：

1、積極創(chuàng)設(shè)語言情景，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2、聽說領(lǐng)先，讀寫指正，提高學(xué)習(xí)能力，獲取教學(xué)質(zhì)量。

3、注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生敢于說英語。

4、巧設(shè)情景，增強(qiáng)英語的實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對考試。

英語教研活動(dòng)總結(jié) 篇4

本學(xué)期，我們組織全體英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立忠誠教育事業(yè)的信念，做到敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)自律、勇挑重?fù)?dān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取。

我們狠抓常規(guī)教學(xué)工作不松懈，把學(xué)校工作任務(wù)落到實(shí)處。重點(diǎn)抓好教學(xué)中心的五個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)：備課、上課、反思、輔導(dǎo)、早讀。抓好集體備課：做到“四定”，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。并要求認(rèn)真做好備課小組的活動(dòng)記錄，做到資源共享、創(chuàng)意共享。我們組織老師們外出學(xué)習(xí)聽課，積極交流，不斷更新觀念，及時(shí)了解教學(xué)的新動(dòng)向，形成互學(xué)并進(jìn)的良好氛圍，達(dá)到了共同提高的目的。

學(xué)生活動(dòng)：我校開展各種英語比賽，如書寫、口語等，營造更加濃厚的校園英語氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的語言能力。在活動(dòng)中開展了一系列豐富有趣又很精彩的英語活動(dòng)。本著人人參與（三~六年級學(xué)生），重在過程，重在體驗(yàn)的宗旨，六年級同學(xué)們舉行了英語即堂作文比賽。同學(xué)們也寫出了許多精彩有意思的英語作文。通過英語作文比賽不僅提高了同學(xué)們的英語水平，還讓大家更熱愛自己的家庭，真是一舉兩得。三四年級的同學(xué)們舉行了激烈緊張的識詞、辯詞比賽，同學(xué)們都是大顯身手。另外在語音教室里舉行的口語比賽更是高手如林，五六年級的小選手們精心準(zhǔn)備了英語故事都演講的聲情并茂，可謂是妙語如珠。三四年級的同學(xué)們雖然小，但都是出生牛犢不怕虎，表現(xiàn)得也不賴。通過本次競賽活動(dòng)，營造了更為濃厚的聽、說、讀、寫的校園英語環(huán)境，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了英語學(xué)習(xí)效率，提高了英語綜合語言運(yùn)用能力。

本學(xué)期通過大家的研討，群策群力，得到教學(xué)工作上的進(jìn)步。老師們也在各種活動(dòng)中成長了。

我們的工作取得了一定的成效，但也還存在很大的不足。比如：教學(xué)討論和研究活動(dòng)還不夠深化，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式還比較單一，教師學(xué)習(xí)還缺乏一定的系統(tǒng)性等。下學(xué)期，我們一定改善我們的工作，爭取取得更好的工作實(shí)效。

本學(xué)期，我們組織全體英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)學(xué)習(xí)材料，進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立忠誠教育事業(yè)的信念，做到敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)自律、勇挑重?fù)?dān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取。

我們狠抓常規(guī)教學(xué)工作不松懈，把學(xué)校工作任務(wù)落到實(shí)處。重點(diǎn)抓好教學(xué)中心的五個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)：備課、上課、反思、輔導(dǎo)、早讀。抓好集體備課：做到“四定”，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。并要求認(rèn)真做好備課小組的活動(dòng)記錄，做到資源共享、創(chuàng)意共享。我們組織老師們外出學(xué)習(xí)聽課，積極交流，不斷更新觀念，及時(shí)了解教學(xué)的新動(dòng)向，形成互學(xué)并進(jìn)的良好氛圍，達(dá)到了共同提高的目的。

學(xué)生活動(dòng)：我校開展各種英語比賽，如書寫、口語等，營造更加濃厚的校園英語氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的語言能力。在活動(dòng)中開展了一系列豐富有趣又很精彩的英語活動(dòng)。本著人人參與（三~六年級學(xué)生），重在過程，重在體驗(yàn)的宗旨，六年級同學(xué)們舉行了英語即堂作文比賽。同學(xué)們也寫出了許多精彩有意思的英語作文。通過英語作文比賽不僅提高了同學(xué)們的英語水平，還讓大家更熱愛自己的家庭，真是一舉兩得。三四年級的同學(xué)們舉行了激烈緊張的識詞、辯詞比賽，同學(xué)們都是大顯身手。另外在語音教室里舉行的口語比賽更是高手如林，五六年級的小選手們精心準(zhǔn)備了英語故事都演講的聲情并茂，可謂是妙語如珠。三四年級的同學(xué)們雖然小，但都是出生牛犢不怕虎，表現(xiàn)得也不賴。通過本次競賽活動(dòng)，營造了更為濃厚的聽、說、讀、寫的校園英語環(huán)境，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了英語學(xué)習(xí)效率，提高了英語綜合語言運(yùn)用能力。

本學(xué)期通過大家的研討，群策群力，得到教學(xué)工作上的進(jìn)步。老師們也在各種活動(dòng)中成長了。

我們的工作取得了一定的成效，但也還存在很大的不足。比如：教學(xué)討論和研究活動(dòng)還不夠深化，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式還比較單一，教師學(xué)習(xí)還缺乏一定的系統(tǒng)性等。下學(xué)期，我們一定改善我們的工作，爭取取得更好的工作實(shí)效。

英語教研活動(dòng)總結(jié) 篇5

在東明小學(xué)舉行了小學(xué)英語教研活動(dòng)，本次教研活動(dòng)分觀摩現(xiàn)場課、評課、交流各校教研活動(dòng)開展情況、總結(jié)反饋區(qū)質(zhì)量抽測中出現(xiàn)的問題和改進(jìn)的措施四個(gè)環(huán)節(jié)。各校根據(jù)要求都派出了學(xué)校的英語教研組長及英語教師，參與人數(shù)眾多。與會教師認(rèn)真聽課，積極評課，共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并針對抽測反饋?zhàn)隽嗽敿?xì)的記錄，使本次教研活動(dòng)取得了圓滿的成功。東明小學(xué)為本次活動(dòng)提供觀摩課一節(jié)，以及場地、熱水服務(wù)等，積極協(xié)助完成了本次活動(dòng)。

在前段時(shí)間進(jìn)行的兩次抽考中，東明小學(xué)的成績一直是名列前茅，相同的學(xué)習(xí)時(shí)間為什么東明小學(xué)取得了優(yōu)異的成績?他們的課堂是什么樣的?帶著這些疑問，我們一起聆聽了東明小學(xué)老師的公開課，老師講授的是六年級的一節(jié)課，整堂課非常務(wù)實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，在不同形式的練習(xí)中，幫助學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。針對六年級學(xué)生的特點(diǎn)，老師在課堂教學(xué)中，不是單純的教授基礎(chǔ)內(nèi)容，而是將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了升華，要求學(xué)生學(xué)以致用。例如本節(jié)課的大體內(nèi)容是討論即將開始的中學(xué)生活，在進(jìn)行完基礎(chǔ)內(nèi)容的新授與鞏固后，老師設(shè)計(jì)了“談?wù)勀銓淼闹袑W(xué)生活”環(huán)節(jié)，這一內(nèi)容的設(shè)計(jì)將所學(xué)內(nèi)容與應(yīng)用緊密聯(lián)系起來，促進(jìn)了英語學(xué)習(xí)的實(shí)效性。在練習(xí)的過程中，根據(jù)學(xué)生的不同水平又提出了不同的要求：水平高的同學(xué)盡量自由發(fā)揮，稍微差點(diǎn)的同學(xué)能夠模仿課本中的內(nèi)容，這一隱性的分層要求，使每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的位置，每一個(gè)學(xué)生都是參與者，提高了英語學(xué)習(xí)的興趣。

聽評課后，我就前兩次質(zhì)量抽測中學(xué)生的答題情況作了分析、反饋，主要有以下幾點(diǎn)：

1、基礎(chǔ)知識掌握不牢固，如單詞不會寫，不理解句子的意思等。

2、語法知識了解甚少，如課文中的動(dòng)詞的三單形式、過去時(shí)態(tài)等。

3、課堂練習(xí)涉及面較窄，很多學(xué)生未見過此類題型，影響了發(fā)揮。

4、學(xué)生書寫不規(guī)范，主要體現(xiàn)在句首字母不大寫，不加標(biāo)點(diǎn)符號，書寫凌亂等方面。

英語教研活動(dòng)總結(jié) 篇6

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了期末，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在我組教師的積極配合下，本學(xué)期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)井然有序的完成了?，F(xiàn)我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、 利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

我組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到課標(biāo)的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。在備課中，能做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。而且都不滿足已有的英語專業(yè)知識，利用課余時(shí)間，閱讀英語雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實(shí)提高自己的英語知識水平。

興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機(jī)會降至最低，讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。雖然我校只有兩名英語教師，但我們對英語教學(xué)從未有絲毫懈怠。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，大家都會積極參加。費(fèi)老師和徐老師每月都參加區(qū)教育局名師工作室的活動(dòng)，開會或聽課后及時(shí)在教研組活動(dòng)中反饋。

我組提倡平時(shí)互相聽課，取長補(bǔ)短。在教學(xué)中老師盡量運(yùn)用英語組織課堂教學(xué)。老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，通過這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。所以我們青年教師成長迅速，費(fèi)雯婷老師獲得區(qū)小學(xué)英語青年教師評比課一等獎(jiǎng)。在青年教師研討課活動(dòng)中，徐菁老師純正的語音語調(diào)，生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，給聽課老師留下了深刻的印象。

三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如英語講故事比賽、英語書寫競賽等活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向區(qū)里的其他學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為出色！

英語教研活動(dòng)總結(jié) 篇7

本學(xué)期，我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，開學(xué)初制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃。我們認(rèn)真按照開學(xué)初制定的計(jì)劃開展教研活動(dòng)，較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，通過師徒結(jié)對，集體備課，大家互相幫助，取長補(bǔ)短，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級的知識脈絡(luò)。一二年級著重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。中高年級在原基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和綜合運(yùn)用英語的能力，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一整理單元知識點(diǎn)、習(xí)題練習(xí)，并形成系統(tǒng)的教學(xué)資源，做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，重視每周兩天的晨讀，切實(shí)提高學(xué)生的英語自學(xué)能力。同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行單元小檢測，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語以及英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。

英語教研活動(dòng)總結(jié) 篇8

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語學(xué)科的特點(diǎn)，以“六環(huán)節(jié)”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語教學(xué)工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、各年級具體目標(biāo)如下：

七年級：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。

八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)20XX年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、具體工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

3、進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4、按計(jì)劃上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，及時(shí)組織評議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5、組織初三年級的英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)2013年平?jīng)鍪兄锌嫉南嚓P(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會，及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強(qiáng)對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實(shí)基礎(chǔ)知識到位的同時(shí)，抓好聽、說、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練?？茖W(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，按計(jì)劃，又要隨機(jī)應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過好每一關(guān)，尤其是基礎(chǔ)關(guān)，做題技巧關(guān)。

6、繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。

英語教研活動(dòng)總結(jié) 篇9

三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。

四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練。

五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

六年級的任務(wù)最重，難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成績。

在教研活動(dòng)中，各年級都能進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

英語教研活動(dòng)總結(jié) 篇10

本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲，但對于教研組活動(dòng)，作為新加入教研組長行列的我感受頗深，同時(shí)也收獲頗多！

在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們英語組全體教師的主要活動(dòng)形式是上課、聽課和評課，另外還有每一大周一次的教研活動(dòng)。

按原定計(jì)劃，每周要有兩人講公開課，但因?yàn)槿藬?shù)少（僅五人），真正執(zhí)行起來，聽評課顯得過于頻繁，可能會導(dǎo)致敷衍了事的現(xiàn)象出現(xiàn)，同時(shí)還有可能會給講課老師帶來心理負(fù)擔(dān)，效果會適得其反。鑒于此，征得教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的同意、經(jīng)本組全體成員商討后，我們決定，采取抽簽摸號的方式進(jìn)行排序，每周聽一位老師公開課，這樣五周一輪，老師略顯輕松點(diǎn)，基本能達(dá)到預(yù)期效果。

從制定計(jì)劃開始，截止到20xx年12月30日，共進(jìn)行了10位老師的聽評課活動(dòng)和6次教研活動(dòng)，并將建議及時(shí)反饋給了講課老師，效果明顯。

經(jīng)過這一學(xué)期的教研活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西，學(xué)會了如何上好一堂課，學(xué)會了如何評課，學(xué)會了如何將聽課中得到的信息及時(shí)的記錄下來。

在以后的教研活動(dòng)中我會揚(yáng)長避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對不同學(xué)生特點(diǎn)，對癥下藥，變換教學(xué)思路，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效果，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配。并竭盡全力為本教研組做好服務(wù)。

總之，教研活動(dòng)不是單純的聽課和評課，而重在一個(gè)“研”字，不但要研究教師，更要研究學(xué)生。

英語教研活動(dòng)總結(jié) 篇11

眾所周知，語言是交流的工具，學(xué)習(xí)語言的最終目的就是為了交際。然而，在以往的英語教學(xué)中，我們往往在重視第一課堂語言教學(xué)的同時(shí)，忽略了第二課堂活動(dòng)的作用。實(shí)踐證明，第一課堂無法為學(xué)生提供足夠的語言實(shí)踐機(jī)會，很難真正做到“以學(xué)生為中心”。學(xué)生只在課堂上每周學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)英語，而在課外沒有接觸英語的機(jī)會，不主動(dòng)進(jìn)行英語實(shí)踐和練習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績難以鞏固;而開展英語第二課堂活動(dòng)，則為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會在課外用英語進(jìn)行交流，使學(xué)生鞏固和提高課堂上的學(xué)習(xí)效果，達(dá)到學(xué)以致用的目的。因此，在充分發(fā)揮第一課堂教學(xué)功能的基礎(chǔ)上，如何開展英語第二課堂活動(dòng)，使其發(fā)揮出最佳的教學(xué)效果，已成為我校英語教學(xué)改革實(shí)踐中的一個(gè)重要研究課題。

與課堂教學(xué)相比，英語第二課堂活動(dòng)不受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的限制，形式更靈活，內(nèi)容更豐富多彩，同時(shí)，它還是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生英語運(yùn)用能力的重要輔助手段。通過語言實(shí)踐，使學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)和日常生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的興趣、促進(jìn)其學(xué)習(xí)英語的積極性，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂上所學(xué)過的語音、詞匯、語法，提高聽說讀寫的技能，全面提高學(xué)生的英語水平及語言的實(shí)際運(yùn)用能力。本學(xué)期開始，我就根據(jù)八年級學(xué)生特點(diǎn)開展第二課堂提出了設(shè)想，并以此為依據(jù)，開展了一系列的活動(dòng)，也取得了一定的效果，現(xiàn)就本學(xué)年第二課堂開展情況做以下總結(jié)：

首先不僅發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，又要克服課堂教學(xué)的缺點(diǎn)。既要搞好課堂教學(xué)為主的管理工作，又要在不增加課時(shí)、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下延伸課堂教學(xué)、開辟第二課堂。開辟第二課堂教學(xué)，多數(shù)情況下是寓教于樂，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得以充分發(fā)揮，使知識性與趣味性有機(jī)地統(tǒng)一起來，有利于開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)了學(xué)生身心健康地發(fā)展;開辟第二裸堂教學(xué)，將書本知識同生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力，是將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的重要一環(huán)。

學(xué)期初，我們就通過第二課堂活動(dòng)開展英語閱讀比賽，提高學(xué)生英語閱讀基礎(chǔ)并通過第二課堂活動(dòng)進(jìn)行英語競賽輔導(dǎo)，八年級通過第二課堂活動(dòng)、培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)及學(xué)生書面表達(dá)能力培訓(xùn)，努力提高學(xué)生英語成績。

然后又相繼開展了朗讀比賽和作文比賽，八級第二課堂活動(dòng)的開展主要通過閱讀策略的培養(yǎng)提高學(xué)生自主閱讀能力、提高學(xué)生英語閱讀基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)閱讀，以提高閱讀速度;還要幫助學(xué)生總結(jié)閱讀技巧，如找關(guān)鍵詞、找主題句、掠讀、略讀等，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記。并通過第二課堂活動(dòng)進(jìn)行英語競賽輔導(dǎo)，利用學(xué)校閱覽室和校園網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生開展大量的課外閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀能力，精選閱讀材料，規(guī)定閱讀數(shù)量。同時(shí)組織英語學(xué)習(xí)小組，以此提高學(xué)生的閱讀興趣、閱讀能力和感悟能力。

之后，讓學(xué)生寫一些命題作文，剛開始，學(xué)生稿件大多不知其所云，空而大，根本無法修改。之后，組織學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作，得出一個(gè)共同的結(jié)論：他們都是用自己的親身經(jīng)歷，講故事或者擺事實(shí)講道理，而不是空談大道理，用第一人稱概率比較高，拉近了和讀者的距離。再要求學(xué)生把先前感知文稿撕掉，采用先敘后議的方式寫出自己的真情實(shí)感。雖然學(xué)生閱歷膚淺，雖然文字幼稚，但是符合初中生英語作文的基本要求，具有真實(shí)性。

通過一學(xué)期活動(dòng)的開展，很多學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績都有了不同程度的提高，甚至還帶動(dòng)了其他學(xué)科的進(jìn)步，因?yàn)樵谟?xùn)練中他們不僅能力得到提高，精神面貌也有了積極向上的變化。

通過第二課堂的開展，豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，參加活動(dòng)學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當(dāng)然，所開展的這些活動(dòng)仍存在很多不足，要增加英語活動(dòng)園地的英語氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，我將揚(yáng)長避短，把英語活動(dòng)組搞得更活、更好。

英語角活動(dòng)總結(jié)匯集

不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標(biāo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫策劃書吧。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編為大家整理的英語角活動(dòng)策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語角活動(dòng)總結(jié) 篇1

一.活動(dòng)目的

為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語口語水平、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評估工作貢獻(xiàn)一份力量。

二.策劃主辦單位

外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

三.活動(dòng)具體事項(xiàng)

活動(dòng)時(shí)間 報(bào)名時(shí)間：3月9日-3月13日

比賽時(shí)間：3月14日下午2：00

活動(dòng)地點(diǎn)：五教三樓視聽室

活動(dòng)對象：外國語學(xué)院全體學(xué)生

活動(dòng)流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序

賽時(shí)：1.主持人闡述活動(dòng)背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細(xì)則

2.比賽環(huán)節(jié) 每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分?jǐn)?shù)共計(jì)為10分（演講內(nèi)容4分；語言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團(tuán)。

（1）現(xiàn)場抽題 每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“TOPIC”。共有四個(gè)“TOPIC”。

（2）即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的.話題進(jìn)行即興演講，時(shí)間為2分鐘到3.5分鐘。

（3）評委提問 這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進(jìn)行提問），然后由選手回答，回答時(shí)間不應(yīng)超過1分45秒。

（4）文藝表演 比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來的精彩才藝表演

（5）評委點(diǎn)評 由評委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評

（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束

四.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名

五.具體工作安排

賽前準(zhǔn)備工作 1.宣傳 通過班主任和班干部向班上發(fā)放通知

2.準(zhǔn)備 （1）認(rèn)真組織各班報(bào)名

（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作

（3）邀請?jiān)u委老師

（4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計(jì)時(shí)及送分人員。

（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）

（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場

賽時(shí) 現(xiàn)場布置

現(xiàn)場紀(jì)律的維護(hù)(邀請?jiān)杭o(jì)檢部的協(xié)助)

照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)

賽后 總結(jié)活動(dòng)

以上策劃書若無誤,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

英語角活動(dòng)總結(jié) 篇2

一、活動(dòng)背景：

進(jìn)入大學(xué)后，少數(shù)同學(xué)不能及時(shí)適應(yīng)這里的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)之間的交流溝通不夠，學(xué)習(xí)興趣低沉，尤其是英語的學(xué)習(xí)，靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學(xué)能力和一套自創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法，但很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語的求知感淡化，自學(xué)方法不夠強(qiáng)，針對這一問題我們班委決定開展此次英語角活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

通過本次英語角活動(dòng)，我們旨在引導(dǎo)全班同學(xué)的英語學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們深刻體會到：在大學(xué)，學(xué)習(xí)英語不是枯燥乏味的，我們可以寓學(xué)于樂，在提高自己英語學(xué)習(xí)興趣的.同時(shí)，使自己的大學(xué)生活更加豐富多彩！此外，在活動(dòng)中，同學(xué)們通過游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，增進(jìn)彼此解，從而拉近同學(xué)之間的心理距離，增強(qiáng)班級凝聚力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月16日【星期四】

四、活動(dòng)流程：

（一）前期準(zhǔn)備

1、提交申請活動(dòng)策劃書

負(fù)責(zé)人：藍(lán)兵云

2、組織工作人員及同學(xué)們開展活動(dòng)

負(fù)責(zé)人：

3、主持人：藍(lán)兵云

計(jì)時(shí)員：

4、活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)施物品

負(fù)責(zé)人：

5、活動(dòng)紀(jì)律

負(fù)責(zé)人：

6、布置教室

負(fù)責(zé)人：

（二）活動(dòng)主要環(huán)節(jié)

《一》主題討論

1、主持人介紹本次活動(dòng)主題

Topic：We Can Learn English Well

A:Why We study English?

B:How Can We Learn English Well?

2、全班同學(xué)分為三組就主題暢所欲言，展開討論，最后派代表綜合闡述本組觀點(diǎn)。

3、主持人對本環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)。

《二》日常表達(dá)的多種不同說法。

本環(huán)節(jié)主持人對日常表達(dá)進(jìn)行提問，要求各組搶答，對于一個(gè)問題，表達(dá)方式多且正確的一組獲勝。

《三》“你知我意”【設(shè)有獎(jiǎng)品】

本環(huán)節(jié)兩人一組，每組限時(shí)2分鐘，要求兩人配合默契，主持人用事先準(zhǔn)備好的單詞卡片展示給其中一個(gè)人看，另一個(gè)人根據(jù)他的描述和肢體語言來猜詞，猜對多者優(yōu)勝。

（三）活動(dòng)結(jié)束，主持人總結(jié)本次活動(dòng)，并發(fā)放獎(jiǎng)品。

五、經(jīng)費(fèi)核算

1。單詞卡片及制作：2元

2。獎(jiǎng)品：15元（筆記本，棒棒糖）

英語角活動(dòng)總結(jié) 篇3

主辦單位：欣馨英語協(xié)會

一、 活動(dòng)前言

以前我們學(xué)校的活動(dòng)大多是小打小鬧，一次活動(dòng)往往就一個(gè)晚上就結(jié)束了，總怕把時(shí)間拉長，怕別人忘了這事，為了打破這樣的局面，我們決定效仿娛樂界。我們將協(xié)會的原本是一個(gè)活動(dòng)——“英語角精品展示會”分成一些列的活動(dòng)，在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成。在學(xué)期的尾端舉辦一個(gè)盛大的晚會，將在這個(gè)學(xué)期內(nèi)參與我們活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)集中到一塊，大家除了將自己在活動(dòng)中表現(xiàn)的最突出的一面在這個(gè)晚會上展示出來，同時(shí)我們頒給他相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。說的好聽點(diǎn)就是辦一個(gè)山寨版的“奧斯卡”頒獎(jiǎng)儀式。

（一） 本建議主旨

在經(jīng)過了一場又一場的比賽，我們最終結(jié)束了英語角的所有相關(guān)活動(dòng)，為了表彰在這一系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)，為了激勵(lì)表現(xiàn)不佳的同學(xué)，為了總結(jié)在這一系列活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我們特地舉辦這場晚會，希望大家一起互厲共勉，開創(chuàng)更加美好的未來。

（二） 本建議實(shí)施時(shí)間

12月25日晚7：00——9：00

（三） 本建議實(shí)施地點(diǎn)

學(xué)校禮堂

二、 活動(dòng)分析

此次活動(dòng)時(shí)間為圣誕之夜，大家都沉浸在過節(jié)的.氣氛當(dāng)中，雖然這是西方的節(jié)日，學(xué)校也不鼓勵(lì)過西方的節(jié)日，但私下里同學(xué)們卻喜歡借助這個(gè)節(jié)日的氣氛與朋友一起玩?！芭c他人分享你的快樂，快樂就會加倍”，我們認(rèn)為在這樣一個(gè)美好的夜晚將大家號召到一起，欣賞一個(gè)令人陶醉的晚會，實(shí)在是一種享受。另外，那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)也一定會期待這樣一個(gè)夜晚，因?yàn)檫@是一個(gè)榮耀之夜。他會的帶上勝利的光環(huán)與朋友一道，分享這榮耀與節(jié)日所帶來的喜悅。現(xiàn)在我們仿佛已經(jīng)看到這個(gè)盛大而又歡樂的晚會了。

（一） 活動(dòng)對象

獲獎(jiǎng)?wù)撸嚎ɡ璷k風(fēng)采秀前三等獎(jiǎng)獲得者、演講比賽前三等獎(jiǎng)獲得者、電影配音前三等獎(jiǎng)獲得者、話劇表演隊(duì)伍

頒獎(jiǎng)嘉賓：協(xié)會指導(dǎo)老師崔瑩、劉巧媛、李欣園、趙新娥、張妮、王群，商貿(mào)旅游系團(tuán)委書記張玉苓、院團(tuán)委書記何海、商貿(mào)旅游系黨總支書記葉坤妮教授，12屆校園之星歌王歌后及最佳人氣獎(jiǎng)獲得者等

表演者：健美操協(xié)會會員、海浪琴行、欣馨英語協(xié)會會員

觀眾：全院有意參與的同學(xué)都可以參加

特邀嘉賓：各兄弟協(xié)會負(fù)責(zé)人

（二） 活動(dòng)主辦方

欣馨英語協(xié)會

（三） 活動(dòng)實(shí)施細(xì)則策劃

1、 奏唱國歌

2、 致開幕詞：由貿(mào)旅游系黨總支書記葉坤妮教授擔(dān)任

3、 開場舞：啦啦操，由健美操協(xié)會出演

4、 演講比賽三等獎(jiǎng)獲得者演講，再由協(xié)會指導(dǎo)老師崔瑩致頒獎(jiǎng)詞并頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)咧芦@獎(jiǎng)感言

5、 演講比賽二等獎(jiǎng)獲得者演講，再由商貿(mào)旅游系團(tuán)委書記張玉苓致頒獎(jiǎng)詞并頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)咧芦@獎(jiǎng)感言

6、 演講比賽一等獎(jiǎng)獲得者演講，再由院團(tuán)委書記何海致頒獎(jiǎng)詞并頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)咧芦@獎(jiǎng)感言

7、 廣告也瘋狂：用幻燈片形式播放所有贊助商，以表示對贊助商的感謝

8、 海浪琴行歌曲串燒表演

9、 電影配音三等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)表演，再由協(xié)會指導(dǎo)老師劉巧媛致頒獎(jiǎng)詞并頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)致獲獎(jiǎng)感言

10、電影配音二等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)表演，再由協(xié)會指導(dǎo)老師李欣園致頒獎(jiǎng)詞并頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)致獲獎(jiǎng)感言

11、電影配音一等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)表演，再由協(xié)會指導(dǎo)老師趙新娥致頒獎(jiǎng)詞并頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)致獲獎(jiǎng)感言

12、欣馨英語協(xié)會會員出表演節(jié)目

13、卡拉ok風(fēng)采秀三等獎(jiǎng)獲得者表演，再由08屆校園之星最佳人氣獎(jiǎng)獲得者致頒獎(jiǎng)詞并頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)咧赂兄x詞

14、卡拉ok風(fēng)采秀二等獎(jiǎng)獲得者表演，再由08屆校園之星歌后致頒獎(jiǎng)詞并頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)咧赂兄x詞

15、卡拉ok風(fēng)采秀一等獎(jiǎng)獲得者表演，再由08屆校園之星歌王致頒獎(jiǎng)詞并頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)咧赂兄x詞

16、話劇表演并頒獎(jiǎng)

17、特別贊助商為所有頒獎(jiǎng)?wù)咦８?，并祝愿環(huán)院所有學(xué)子（若能拉到dv經(jīng)銷商的贊助則以視頻的形式播放出來，若不能則以圖片展的形式播放出來）

18、 活動(dòng)結(jié)束，邀請全體人員一起唱merry chrismas

19、 全體大合唱之后播放《難忘今宵》，并合影留念，待觀眾離開后收拾場地。

20、 活動(dòng)結(jié)束后開一個(gè)簡短的會議，表彰工作人員的辛苦工作。

21、 制作此次活動(dòng)回憶錄相冊，并贈送給相關(guān)人員。

（四） 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng)金

獎(jiǎng)杯

獎(jiǎng)狀

留念書籍

公關(guān)

合計(jì)

數(shù)額（單位：元）

3000

960

60

120

300

4440

獎(jiǎng)金作慶功

英語角活動(dòng)總結(jié) 篇4

一、社團(tuán)創(chuàng)辦的提出與意義

斯大林說過：語言是人們的交際工具。語言既然是交際工具，就要真正起到交流思想的作用。英語學(xué)習(xí)是極具實(shí)踐性的語言學(xué)習(xí)，但在傳統(tǒng)教育觀念中，學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識往往被忽視，學(xué)生只能被動(dòng)地接受知識，容易出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，學(xué)生英語實(shí)際運(yùn)用能力較差。因此在英語教學(xué)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性和創(chuàng)造性，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，使每個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)在各自原有的基礎(chǔ)上得到改善和提高。

學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了使用英語交際，而要想達(dá)到這一目的，就必須在客觀上形成英語氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，從而提高他們的英語綜合素養(yǎng)。以歌唱、小品、朗讀、演講、論壇等活動(dòng)方式進(jìn)行組織，在既定的時(shí)間和范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)英語角，營造語言環(huán)境，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生聽說讀寫各方面的綜合運(yùn)用英語的能力，是實(shí)現(xiàn)其目的的重要手段。

創(chuàng)設(shè)英語角（English Corner），能讓學(xué)生在參與的過程中暫時(shí)脫離母語的.影響和條件的限制，在純而濃的英語氛圍中增強(qiáng)口語，豐富英語知識，增強(qiáng)其英語綜合能力。

二、確定創(chuàng)社的有關(guān)條件

（一）確定社團(tuán)成員范圍

英語角的成員范圍定為面向江蘇省平潮高級中學(xué)的全體同學(xué)。為保證英語角以后活動(dòng)的順利開展，申請加入的同學(xué)必須滿足以下條件：

1、愛好英語，對英語有濃厚興趣且有提高英文水平的愿望。

2、有一定英文基礎(chǔ)，尤其為口語。

3、外向大方，敢于并善于溝通表達(dá)。

（二）確定社團(tuán)規(guī)模

初擬定成員不超過50人。

（三）確定成員分組

英語角社團(tuán)成員分為初中組與高中組。各組再根據(jù)人員數(shù)量情況分為小組。每組均安排老師和組長進(jìn)行活動(dòng)與管理。

初中組成員基礎(chǔ)較弱，可安排雙語教學(xué)，高中組成員基礎(chǔ)較好，教學(xué)語言以英語為主。活動(dòng)時(shí)，根據(jù)具體教學(xué)安排確定兩組是否分開進(jìn)行。

（四）研究與確定對實(shí)施人員的組織管理

1、成立策劃小組，明確分工，各負(fù)其責(zé)。

社團(tuán)受團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、對團(tuán)委負(fù)責(zé)。團(tuán)委李國峰書記負(fù)責(zé)對各項(xiàng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)工作。

社團(tuán)常駐英語顧問：王勝利；英語指導(dǎo)老師：張忠秀，王瑞娟，安亞寧，余浩霞等負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和具體授課等。

社長：高一（11）班劉聰穎，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、實(shí)施、監(jiān)督。

學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長何健郡及副部長負(fù)責(zé)社刊等材料的準(zhǔn)備以及整理。

各小組具體負(fù)責(zé)人待社團(tuán)成立后選出，負(fù)責(zé)管理社團(tuán)的日?；顒?dòng)及社員的活動(dòng)情況。

2、參與策劃人員的分工合作。

首先，在每次開辦英語角活動(dòng)之前，全體成員要群策群力，確定每次開辦的主題，查閱文獻(xiàn)，收集各方面材料，再與同期教材內(nèi)容相結(jié)合，制定好計(jì)劃。

其次，在實(shí)施過程中，部長應(yīng)共同聽課評課，糾正主講人的實(shí)施缺點(diǎn)，如學(xué)生的語音、語法錯(cuò)誤未能及時(shí)指出、形式與教態(tài)過于單一、活動(dòng)氣氛不夠活躍、師生互動(dòng)性不強(qiáng)等。從而不斷改進(jìn)、提高活動(dòng)效率，改善學(xué)生口語的流暢程度，增強(qiáng)學(xué)生的英語綜合能力。

再次，作為總負(fù)責(zé)人，應(yīng)指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的具體開展、協(xié)調(diào)好人力資源，及時(shí)調(diào)配好參與人員，使成員潛力得到最大程度的發(fā)揮。

最后，必須安排專人負(fù)責(zé)對學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的安排與催繳，使準(zhǔn)備工作做的更加完善。

3、抓好研究過程的管理，確保課題研究規(guī)范化，及時(shí)進(jìn)行檢測，每此活動(dòng)都有小結(jié)，做好記錄，注意資料的積累(包括文字、圖片等資料)以及對每一過程的反思。

4、主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，申請聘請外教為社團(tuán)的嘉賓老師

5、學(xué)校在人力、物力、財(cái)力等方面全面支持該社團(tuán)工作。

三、具體實(shí)施前應(yīng)考慮的問題。

嘗試本身也是一種實(shí)踐，英語角活動(dòng)的嘗試，目的之一也是為了培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于實(shí)踐的精神。在各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施之前，應(yīng)充分考慮到各項(xiàng)困難，從而能最大限度地發(fā)揮師生團(tuán)結(jié)互助的效應(yīng)，最終達(dá)到事半功倍的效果。

1、對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的調(diào)查。

如準(zhǔn)備不充分，學(xué)生參與的主動(dòng)性不強(qiáng)，則可能活動(dòng)的效果受到影響，應(yīng)在每次活動(dòng)之前，認(rèn)真確定主題內(nèi)容，提前指導(dǎo)學(xué)生作一些準(zhǔn)備，使活動(dòng)得以有條不紊地進(jìn)行。

2、有些必要手段和工具有可能缺乏，為此要征得學(xué)校同意并力爭學(xué)校在活動(dòng)場地、時(shí)間、財(cái)力等方面給予支持。

3、即使開端獲得成功，但部分學(xué)生缺乏持久性、缺乏毅力，為防止英語角活動(dòng)虎頭蛇尾，中途夭折，應(yīng)多搞些激勵(lì)機(jī)制，讓他們有成就感，從而讓這一活動(dòng)長期存在，不斷發(fā)展。如：社團(tuán)貢獻(xiàn)積分制度。

四．社團(tuán)宣傳及活動(dòng)方式

宣傳方式：通過海報(bào)制作，校廣播臺通知等方式進(jìn)行宣傳

入社考核辦法：

1、報(bào)名時(shí)另附一份英語的書面表達(dá)，進(jìn)行初次篩選

2、階梯教室開會，每人準(zhǔn)備英文自我介紹，通過對其英文發(fā)音及語言表達(dá)能力的考察，進(jìn)行最終確定

社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目：

1、影視英語 2.英語論壇 3.英語演講 4.英語歌曲學(xué)唱 5.英語小品話劇演出 6.英美國家的文化教學(xué)

社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及定點(diǎn)：每星期天下午第4課時(shí)間

小階梯——開會上課時(shí)用

多媒體——情景活動(dòng)時(shí)用

社團(tuán)考核機(jī)制：貢獻(xiàn)積分制。（最后附具體方式）

社團(tuán)活動(dòng)展示：1.活動(dòng)時(shí)照片放宣傳欄展覽

2.英文小品話劇在學(xué)校進(jìn)行公演

3.全部活動(dòng)內(nèi)容放校網(wǎng)站瀏覽

4.校報(bào)記者定期采訪以及英文專欄的撰寫

五、具體活動(dòng)安排

1、英語歌曲學(xué)唱的活動(dòng)計(jì)劃與安排。

通過歌曲當(dāng)中的歌詞的學(xué)習(xí)，可豐富學(xué)生的詞匯量，緩解學(xué)生詞匯不足的壓力。具體可作如下安排：

A.組織學(xué)唱前可先行印發(fā)歌詞，讓學(xué)生先作預(yù)習(xí)，解決單詞障礙。

B.進(jìn)入活動(dòng)場地后先教學(xué)生通讀歌詞,再教他們學(xué)唱,并盡量使用多媒體手段，從而激發(fā)學(xué)生參與的興趣。

C.學(xué)生學(xué)唱成功后，把他們分成若干小組，進(jìn)行獨(dú)唱或合唱比賽，通過競爭機(jī)制調(diào)動(dòng)他們的

積極性。

D.每次活動(dòng)后要及時(shí)進(jìn)行書面的記錄，把活動(dòng)過程以及活動(dòng)感受、心得等記載下來，然后認(rèn)真展開討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便下次進(jìn)行改進(jìn)。

E.最后再把每一階段的記錄進(jìn)行整理,裝訂。

2、英語演講比賽。

A.首先應(yīng)在報(bào)名的學(xué)生中進(jìn)行挑選，確定一些英語基礎(chǔ)較好、具備演講天賦的學(xué)生。

B.然后培養(yǎng)他們的寫作能力:先給出一些固定的題目,讓他們練習(xí)命題記敘文。經(jīng)過改進(jìn)與提高后再讓他們練習(xí)寫議論文。

C.接下來把學(xué)生按小組進(jìn)行分組練習(xí),等學(xué)生有了一定的膽量之后,便可在全班同學(xué)之間展開比賽、在全校師生面前進(jìn)行展示了。

3、英語論壇。

A.準(zhǔn)備階段，首先要認(rèn)真規(guī)劃英語論壇的討論內(nèi)容，如論英語學(xué)科的重要性、英語學(xué)習(xí)方法談、論師生的英語氛圍、學(xué)英語是否要重視做題以及一些貼近學(xué)生生活或?qū)W生感興趣的話題等。

B.定期按計(jì)劃的內(nèi)容，提前布置學(xué)生按規(guī)定的話題先完成一篇議論文，課堂上先讓學(xué)生分組討論，由每組一名代表上講臺發(fā)表本組討論的結(jié)果；有時(shí)也可臨時(shí)確定一個(gè)主題，讓學(xué)生分成正反兩組，通過正反方的辯論比賽來提高學(xué)生的積極性。

C.活動(dòng)結(jié)束后，除了對過程進(jìn)行反思外，也應(yīng)通過校園廣播來播出一些非常成功的活動(dòng)經(jīng)過，表揚(yáng)一些在辯論當(dāng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，使他們有成就感，也有利于下期論壇的成功舉行。 附：社團(tuán)貢獻(xiàn)積分制

具體加分制度：1.積極參加每次活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場所。每次1分

2.在英語論壇及英語演講中表現(xiàn)優(yōu)異。每次5分

3.在校報(bào)或校網(wǎng)站上撰寫有關(guān)英語角的文章（褒）。每次5分

4．積極為英語角的活動(dòng)內(nèi)容出謀劃策。如采用，每次10分

5.成員獲得英語方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)大小加分。每次5—20分

具體扣分制度: 1.在活動(dòng)中或活動(dòng)外批評指責(zé)社團(tuán)。每次5分。如果造成的后果惡劣，直接請出社團(tuán)。

2.無故缺席。每次1分

3.無故不完成社團(tuán)布置的任務(wù)。每次5分

特此聲明：此制度根據(jù)社團(tuán)團(tuán)規(guī)制定。

（可在具體活動(dòng)中進(jìn)行修改和添加條目）

英語角活動(dòng)總結(jié) 篇5

一、活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)與交流、大聲說英語

二、活動(dòng)背景

英語角是外語協(xié)會一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)目，很多大一新生想練練口語

三、活動(dòng)目的、意義及目標(biāo)

為大家提供一個(gè)說英語的平臺，讓大家都開口說英語

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日晚7：00~9：10

五、活動(dòng)地點(diǎn)

第x教學(xué)樓x樓大廳

六、活動(dòng)參與人員

xx初中在校生

七、前期準(zhǔn)備

1、選x個(gè)主持人（組織部選拔）。

2、準(zhǔn)備材料，打印x份。

3、選一名同學(xué)唱首英文歌、一名同學(xué)領(lǐng)唱《yesterdayoncemore》。

4、宣傳：宣傳部出展牌，提前兩天進(jìn)行宣傳。

5、開次外語協(xié)會全體大會。

6、文秘部負(fù)責(zé)寫組持人文稿。

7、組持人那好文稿后進(jìn)行協(xié)商配合如何把本次英語角辦好。

8、組織部分配人員確?；顒?dòng)正常進(jìn)行。

9、協(xié)會人員提前20min到場。

英語角活動(dòng)總結(jié) 篇6

主辦單位：史地與旅游系學(xué)習(xí)部，商學(xué)院學(xué)習(xí)部

承辦單位：校學(xué)習(xí)部

活動(dòng)口號：dontbeshy!justtry!

活動(dòng)時(shí)間：周三7：30-8：30(a-e教學(xué)樓之間)

活動(dòng)對象：全校學(xué)生

前期準(zhǔn)備工作：商學(xué)院：辦5張海報(bào)

史地：借音響

外語系：主持人

學(xué)校學(xué)習(xí)部：買活動(dòng)用品(裝飾品,獎(jiǎng)品)

工作人員:準(zhǔn)備25張卡片，寫上英語單詞;

準(zhǔn)備卡紙，將其放在氣球里，其中6-8張寫英語字母

活動(dòng)具體流程：7：30活動(dòng)正式開始

第一環(huán)節(jié)：歌曲：商學(xué)院：略

史地與旅游系：略

第二環(huán)節(jié)：游戲[你作我猜]------同學(xué)根據(jù)對方比的動(dòng)作猜單詞

活動(dòng)介紹：此項(xiàng)活動(dòng)分為5組，每組2人，每組必須在2分鐘之內(nèi)猜出5張卡片中的.2張的單詞，便可獲勝

第三環(huán)節(jié)：自由交流(1)我們分為大約5個(gè)組：a/b/c/d/e‘。每組提前選出英語比較好的同學(xué)擔(dān)任組長

英語角活動(dòng)總結(jié) 篇7

一、活動(dòng)目的：

通過此次活動(dòng)旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，鍛煉大家的英語口語及實(shí)際交流應(yīng)用能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，給英語愛好者提供的一個(gè)互動(dòng)交流的平臺，促使廣大學(xué)習(xí)英語的朋友達(dá)到學(xué)以致用的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月27日19:00—21:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

11210

四、活動(dòng)對象：

全校學(xué)生

五、宣傳方案

1、宣傳板：于10月18日放置在南北園餐廳門口。(宣傳板內(nèi)容及背景圖畫由學(xué)習(xí)部孫漢福提供，宣傳部負(fù)責(zé)制作)。

2、海報(bào)：10月20日粘貼于學(xué)院的宣傳欄以及南北苑宣傳欄、餐廳門口(海報(bào)內(nèi)容由學(xué)習(xí)部孫漢福提供，宣傳部負(fù)責(zé)制作)。網(wǎng)絡(luò)：10月20日前，聯(lián)系好學(xué)習(xí)網(wǎng)吧、學(xué)院的自主學(xué)習(xí)中心，將桌面背景設(shè)置為有關(guān)本次英語角的相關(guān)信息。宣傳時(shí)間為10月20日至27日。(學(xué)習(xí)部孫漢福、盧云負(fù)責(zé))。

3、新聞稿：在活動(dòng)籌備過程中聯(lián)系院記者團(tuán)成員進(jìn)行采訪，將報(bào)道登在校新聞網(wǎng)上，擴(kuò)大影響力，增加英語角知名度。

六、活動(dòng)方案

1、活動(dòng)主題：

Dream&University

2、活動(dòng)形式：

學(xué)生交談及現(xiàn)場游戲互動(dòng)

3、活動(dòng)流程：

1)由學(xué)習(xí)部干事根據(jù)參加人數(shù)以4人一小組，20人一大組進(jìn)行分組，每大組將由1~2名組長(由大二的學(xué)姐或?qū)W長擔(dān)任)負(fù)責(zé)組織學(xué)生交流和活躍氣氛。

2)主持人于晚上7:00點(diǎn)整宣布本次英語角活動(dòng)正式開始，介紹英語角的開辦的目的、成果等，使學(xué)生對英語角在過去的基礎(chǔ)上更加了解。(5~10分鐘)主持人宣布本次活動(dòng)的主題以及通過PPT講解此次活動(dòng)的相關(guān)規(guī)則?；顒?dòng)第一環(huán)節(jié)在各組組長的帶領(lǐng)下圍繞此次英語角主題積極討論，并各組派出一名組員做1~2分鐘的演講，由評審根據(jù)他們表現(xiàn)打分。(30~35分鐘)。

3)主持人宣布開始活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)，各組組員在組長的.帶領(lǐng)下?lián)尨饐栴}，答題越多者，得分越高，并有學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)一、二環(huán)節(jié)各組的總得分。(20~30分鐘)

4)第三環(huán)節(jié)邀請音樂愛好者英語1001班高芳佳為學(xué)生演唱英文歌曲，活躍氣氛，每組組員可自愿演唱英文歌曲，可獲得一定的附加分。(10—15分鐘)。

5)最后環(huán)節(jié)由各組組長介紹游戲規(guī)則后，帶領(lǐng)組員一起玩游戲。(15~30分鐘)

6)外國語學(xué)院教師點(diǎn)評，鼓勵(lì)大家多說多練等鼓勵(lì)性話語(5—7分鐘)。

7)九點(diǎn)左右主持人宣傳本期英語角結(jié)束。

七、具體工作安排

1、所需物品：

宣傳單、海報(bào)、宣傳板、裝飾物品(氣球、彩紙)等。

2、人員安排以及情況處理方案：

1)提前租借英語角所需用的多媒體教室、話筒、喇叭、電池等設(shè)備并在活動(dòng)開始前布置好。

2)場地布置要有簡單的氣球、海報(bào)和宣傳板以吸引過往學(xué)生的注意力。

3)小獎(jiǎng)品的采購，包括糖果等。

4)邀請老師作嘉賓，在英語角活動(dòng)現(xiàn)場與學(xué)生交流心得或?qū)W習(xí)方法。

5)活動(dòng)期間的拍照以及報(bào)道此次活動(dòng)的新聞稿，用來擴(kuò)大英語角的知名度。

6)在活動(dòng)前十五分鐘，播放英文歌曲，營造氛圍。

英語角活動(dòng)總結(jié) 篇8

參加學(xué)生：

一年級學(xué)生

話題：

水果單詞apple banana orange pear grape watermelon

英語單詞小游戲：

《apple apple給你，orange orange給我》

活動(dòng)情況：

先組織學(xué)生排好隊(duì)，各教師對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓孩子們用所學(xué)的知識以及各自帶來的水果互相交換說一說，學(xué)生交流一段時(shí)間后，集中起來進(jìn)行游戲活動(dòng)，并與教師一起玩《apple apple給你》的游戲，讓每個(gè)學(xué)生都能張大嘴巴說水果，唱水果。

活動(dòng)小結(jié)：

一年級小朋友好奇心很強(qiáng)，第一次進(jìn)行校園內(nèi)活動(dòng)會感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學(xué)打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學(xué)到了知識。

參加學(xué)生：

二年級學(xué)生

話題：

animals

動(dòng)物單詞游戲：

《where’s my dog》

活動(dòng)情況：

學(xué)生整齊排隊(duì)，用各自做的動(dòng)物頭飾說一說“你是……我是……”然后圍成一圈與教師一起玩游戲《where’s my dog》。學(xué)生問，問到的`學(xué)生就要說“dog dog在這里?！逼渌麆?dòng)物就以此類推。讓所有學(xué)生既能表演又能流利的用英語說動(dòng)物。

活動(dòng)小結(jié)：

二年級學(xué)生比較活潑好動(dòng)，正利用這一點(diǎn)，可以讓他們走到其他同學(xué)面前用英語說一說戴在頭上的動(dòng)物的名稱。學(xué)生感到很有勁，而且還想要去學(xué)習(xí)更多的動(dòng)物英語名稱。

參加學(xué)生：

三、四年級學(xué)生

話題：

what’s your name? my name’s …

how old are you? i’m …are you from …? yes/no

活動(dòng)情況：

先放英語歌曲召集學(xué)生，組織學(xué)生學(xué)唱英語歌曲，做英語互動(dòng)游戲。各年級英語教師組織學(xué)生對以上話題進(jìn)行交流，并鼓勵(lì)各年級學(xué)生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。

活動(dòng)小結(jié)：

經(jīng)過一段時(shí)間的活動(dòng)，孩子們對英語角活動(dòng)有了一定的認(rèn)識，孩子們已經(jīng)能在“英語角”活動(dòng)中自由交談，年級與年級之間交談增多，并出現(xiàn)低年級學(xué)生主動(dòng)求教高年級學(xué)生，高年級學(xué)生幫助低年級學(xué)生的良好現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)步很大。

參加學(xué)生：

五年級學(xué)生

活動(dòng)主題：

1)即興朗讀背誦英文小詩seasons 2)英語歌曲現(xiàn)場秀。

活動(dòng)一：即興朗讀背誦英文小詩

1)各組主持人在指導(dǎo)老師的幫助下領(lǐng)讀seasons這首小詩。

2)熟讀該詩后展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項(xiàng)活動(dòng)由英語科代表或班長組織。

3)每個(gè)小組選出一名朗誦的最好的同學(xué)展開班內(nèi)比賽。

活動(dòng)二：英語歌曲現(xiàn)場秀（此項(xiàng)活動(dòng)由英語科代表或班長組織）

1)英語歌曲串唱大比拼：每個(gè)班的5個(gè)小組之間進(jìn)行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學(xué)過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚(yáng)。要為你的小組而努力哦！

2)建議學(xué)唱一首英語歌：yesterday

英語角活動(dòng)總結(jié) 篇9

活動(dòng)內(nèi)容簡介

一、成立“英語角”

1、活動(dòng)內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達(dá)能力，為同學(xué)們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學(xué)們的交流互動(dòng)提高口語能力，由輔導(dǎo)老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學(xué)習(xí)性、交流性于一體，與學(xué)院的外語協(xié)會組織的英語角有所區(qū)別。這個(gè)英語角的學(xué)習(xí)性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進(jìn)同學(xué)們英語水平的提升。

2、活動(dòng)時(shí)間：自定

3、活動(dòng)地點(diǎn)：自定

4、組織人員：

5、參加人員：英語協(xié)會會員。

6、輔導(dǎo)教師：自定

7、主辦機(jī)構(gòu)：英語協(xié)會

8、活動(dòng)設(shè)想：體現(xiàn)以學(xué)生為主，發(fā)揮輔導(dǎo)教師的引導(dǎo)作用，原則上要求參與者都說英語。

（1）、活動(dòng)場地的布置由學(xué)生設(shè)計(jì)和裝飾，體現(xiàn)學(xué)生的愛好和需求。

（2）、每次活動(dòng)的主題由老師和學(xué)生共同商定，活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際和生活。

（3）、主題確定后，通知會員。并以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生參加。

（4）、活動(dòng)以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

（5）、每次活動(dòng)至少安排兩位英語教師參與設(shè)計(jì)和指導(dǎo)。

二、舉辦英語演講比賽

1、比賽目的：為了進(jìn)一步加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。

2、比賽時(shí)間：初賽：自定

復(fù)賽：自定0

4、比賽地點(diǎn)：

5、負(fù)責(zé)教師：

6、總策劃：

7、策劃小組：

8、特邀評委、嘉賓：

9、參賽要求：

（1）、所有參賽作品均為英語形式,演講時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

（2）、具備完整的演講稿，并要求上交。

（3）、演講內(nèi)容要求健康向上,真實(shí)細(xì)膩地反映人生理想，奮斗目標(biāo)，自強(qiáng)自立，校園生活等。

（4）、演講時(shí)需脫稿演講。

10、賽程安排：

（1）初賽：每個(gè)人比賽時(shí)間5分鐘以內(nèi)。（1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講）

（2）復(fù)賽：

a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則

b評委嘉賓介紹

c選手同上場一樣，進(jìn)行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當(dāng)場回答評委老師的提問

d現(xiàn)場觀眾抽獎(jiǎng)

e評獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)典禮

f主持人宣布比賽結(jié)束

11、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品為主要方式

12、資金來源：贊助商

三、舉辦英語歌唱比賽

1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。

2、比賽時(shí)間：

3、比賽地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心

4、負(fù)責(zé)教師：

5、總策劃：

6、策劃小組：

7、特邀評委、嘉賓:。

8、參賽要求：

（1）、所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

（2）、參賽選手自備演唱歌曲配音碟。

（3）、演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。

9、賽程安排：

a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則

b評委嘉賓介紹

c參賽選項(xiàng)手依次演唱

d評獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)典禮

e主持人宣布比賽結(jié)束

10、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品為主要方式

11、資金來源：贊助商

四、其它活動(dòng)

1、英語學(xué)習(xí)交流會

進(jìn)入大學(xué)后，大家學(xué)習(xí)英語靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學(xué)能力和一套自創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法，但很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語的求知感淡化，自學(xué)方法不夠強(qiáng)，針對這一問題我們“英語沙龍”決定適時(shí)開展英語學(xué)習(xí)交流會。在交流會中由各個(gè)同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)英語的方法，包括成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)以及現(xiàn)階段自己學(xué)習(xí)英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學(xué)習(xí)英語的`成功之處，不斷的完善自己的學(xué)習(xí)方法。

2、舉辦各類英語游戲

開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：

（1）瞬時(shí)記憶大比拼（游戲）

游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動(dòng)，一輪游戲可分四組同時(shí)進(jìn)行。參與者站定后背著觀眾，此時(shí)四個(gè)工作人員各舉一張卡片上場。卡片上寫有一個(gè)句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時(shí)向后轉(zhuǎn)，此時(shí)開始計(jì)時(shí)，限時(shí)5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時(shí)間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時(shí)間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯(cuò)誤，錯(cuò)一個(gè)單詞扣10分。

（2）單詞接龍（游戲）

活動(dòng)安排：一輪游戲可由4個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。由各班組織推選5個(gè)人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個(gè)單詞的4塊黑板。計(jì)時(shí)開始后，各同學(xué)輪流（依次）上去寫單詞，同學(xué)們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個(gè)字母為首字母。按此方法依次接下去，限時(shí)3分鐘，時(shí)間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對一個(gè)單詞加10分，所接單詞不得重復(fù)，重復(fù)的單詞不計(jì)分。

3、出版英語刊物

此刊物刊登內(nèi)容主要是學(xué)生的優(yōu)秀英文作品、名家作品賞析以及教師對英語作文的修改原文等。通過這種形式鼓勵(lì)大家提高英語寫作興趣和寫作水平。爭取刊物發(fā)行每個(gè)月至少一次。

4、欣賞歐美原聲電影