幼兒園老師演講稿

每天面對(duì)的人群是最天真可愛(ài)的孩子和信任你的家長(zhǎng)還有與你一起合作、一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步的同事姐妹們

盡管總會(huì)有挑釁性的家長(zhǎng)，但只要他們把孩子放在我們的當(dāng)下，他們相信我們只是希望我們更完美

、幫助和鼓勵(lì)

三、發(fā)揮你的各方面才能也提高你各方面的才能

?恰恰是對(duì)工作生活最有幫助的用來(lái)教自己的孩子最實(shí)際了

四、樸實(shí)無(wú)華環(huán)保節(jié)約觀念

五經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦永葆青春

永無(wú)止盡的節(jié)日活動(dòng)不能重復(fù)的創(chuàng)意據(jù)我所知幼兒教師大都外表比生理年齡年輕許多也許是這個(gè)原因吧

我是幼兒園老師。既然我選擇了，讓我們好好享受吧。讓我們慢慢體會(huì)幼兒園教師的魅力

謝謝大家我的演講完畢

愛(ài)在幼兒園師德演講稿 篇6

幼兒園教員師德(一)恭敬的列位向?qū)?列位先生：

大家好！本日我給人人演講的標(biāo)題是：《讓芳華綻開(kāi)師德之美》

我是一位普普通通的幼兒園教員,從教已有5年了,年年僅20歲的我滿懷向往的走上講臺(tái),當(dāng)時(shí)我的心境是非常感動(dòng)、非常自大,同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安.面臨幾十雙無(wú)邪天真的眼睛,我茫然失措我該教他們甚么呢？游戲？

童謠？我甚么都不會(huì)呀！所以我拿起孩子們的教材，一句一句地讀。我不知道我都了甚么。我只記得一個(gè)孩子站起來(lái)問(wèn)：

先生,你的手為何總是在抖呢？剎時(shí)孩子們向我投來(lái)了冷笑的眼光,我的臉唰一下變得通紅,無(wú)助的我把眼睛投向指示先生,指示先生笑容的看著我,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,在她的鼓動(dòng)勉勵(lì)下,我徐徐的自若,完成為了我的第一堂課.從那當(dāng)前我就多向先生們討教,積存教訓(xùn),并發(fā)揚(yáng)本人的客觀能動(dòng)性,真正的完成教授教養(yǎng)相長(zhǎng).

年復(fù)一年,咱們迎來(lái)了一批批活躍可惡的小不點(diǎn)望著他們無(wú)邪稚拙的模樣,我由衷的愛(ài)慕,記得剛進(jìn)入幼教崗?fù)r(shí),每當(dāng)孩子入園,哭鬧不止,怙恃焦心萬(wàn)分時(shí),我老是手忙腳亂的,孩子哭,家長(zhǎng)急,我更急,而當(dāng)初的我總能居心去發(fā)明,居心去感悟,居心去思索,自在的去面臨統(tǒng)統(tǒng)！

五年來(lái),我始終起勁的事情,踴躍投入到教導(dǎo)教授教養(yǎng)的科研舉止中.日常平凡勤于采集、積存教導(dǎo)教授教養(yǎng)教訓(xùn),撰寫(xiě)教授教養(yǎng)心得,在教導(dǎo)的園地里貢獻(xiàn)著本人的至心、本人的真摯,五年中我也在不息的生長(zhǎng)起來(lái),使本人在業(yè)余技藝等方面得到了必定的進(jìn)展.在不息的實(shí)際舉止中,我不忘起勁進(jìn)步本人的理論教養(yǎng)和業(yè)余素養(yǎng),曾兩次列入業(yè)余學(xué)習(xí),為事情更好的開(kāi)展打下了松軟的理論根底.

在我跟幼兒獲得配合生長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,我心中布滿感謝感動(dòng).我要感謝我的孩子們,是他們讓我感覺(jué)工作中不息生長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)本人慢慢創(chuàng)建的自負(fù),是他們讓我找到作為教員舉行業(yè)余進(jìn)展的支撐點(diǎn),是他們賦予了我不少對(duì)于教導(dǎo)的火花.共事們兢兢業(yè)業(yè)當(dāng)真擔(dān)任的立場(chǎng)給了我表率的氣力,是每次的教訓(xùn)交換,讓我深深感覺(jué)教員事情的首要.

是事情，是現(xiàn)實(shí)，給了我**討論的生活土壤！我會(huì)在不斷的總結(jié)、詢問(wèn)和測(cè)試中積累經(jīng)驗(yàn)

我驚喜終日徜徉于幼兒旁邊,望著一張張童稚的笑貌,聽(tīng)著一句句真摯的話語(yǔ),感受著心與心碰撞時(shí)的那份傷心,我認(rèn)為本人宛然走進(jìn)了性命中最絢爛的時(shí)辰.已經(jīng)聽(tīng)一名學(xué)者說(shuō)過(guò)：教員的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)勝、最榮耀的.

帶著對(duì)這一理念的向往,寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子,我愛(ài)好如許一首詩(shī)：有一首歌最為動(dòng)聽(tīng),那就是師德,有一種人生最為俊麗,那就是教員,有一種景致最為雋永,那就是師魂,不要說(shuō)咱們一無(wú)所有,咱們領(lǐng)有統(tǒng)一顆熾熱的太陽(yáng),咱們領(lǐng)有統(tǒng)一片汜博的天空,在統(tǒng)一片天空下,咱們用愛(ài)流傳著但愿,用愛(ài)流傳但愿,用真摯看待每個(gè)幼兒便成為了我無(wú)言的許諾.一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了,在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)小家庭讓我成熟,是園向?qū)Ыo了我決心信念,是孩子們給了我有限的傷心！

教員的事情是繁瑣而勞碌的,但也是空虛和傷心的.每個(gè)人都是帶著一種任務(wù)離開(kāi)這個(gè)天下,而每一個(gè)人的性命里都跳躍著一種神圣的任務(wù)！從天將大任與斯人也,勢(shì)必苦其心志,勞其筋骨,餓其體乏的中,咱們能體會(huì)到前人的發(fā)憤,從誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉的中,咱們看見(jiàn)了世界后代對(duì)母親的貢獻(xiàn)之心,從春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的不朽絕句中,我感觸感染到了咱們用芳華和誓詞詮釋著教員職業(yè)的本色愛(ài)與義務(wù).

在教導(dǎo)的熱土上,不尋求轟轟烈烈的表象,而要立足于平淡淡淡的真摯、實(shí)實(shí)在在的耕耘,這才是愛(ài)的真諦,作為人類(lèi)魂魄的工程師,辛苦的花匠,自私的紅燭,面臨這些稱贊和仰慕,咱們?nèi)艉尾拍馨呀虒?dǎo)教授教養(yǎng)事情做到更好呢？如果說(shuō)教員的品德是一種無(wú)限的表率氣力,那末教員的愛(ài)心便是勝利教導(dǎo)的原動(dòng)力,陶行知老師說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,這正是自私貢獻(xiàn)愛(ài)心的范例,也是我做教員事情的一壁鏡子,時(shí)辰提醒著本人,所有的孩子,無(wú)論是智商高的仍是智商低的,無(wú)論是家庭前提好的,仍是家庭前提差的,無(wú)論是寧?kù)o聽(tīng)話仍是油滑搗鬼的,都非常需求先生的愛(ài),先生的愛(ài)與恭敬是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,聞名瑞士教育家說(shuō)過(guò)如許一段話,我至今想起仍很是激動(dòng),他說(shuō)：

從早到晚我始終生存在他們旁邊,我的手牽著他們的手,我的眼睛矚目他們的眼睛,我隨他們墮淚而墮淚,我隨他們笑容而笑容,美妙的人生是為愛(ài)所喚起的,并為常識(shí)所疏導(dǎo)的,從這一角度,美妙人生的開(kāi)端控制在咱們教員手中.

關(guān)于班上好動(dòng),辦事沒(méi)有恒心的孩子,我會(huì)縮小他的好處,熱忱當(dāng)眾褒揚(yáng)他.關(guān)于不足自信心的孩子,我會(huì)賦予更多的機(jī)遇讓他在集體眼前訓(xùn)練,關(guān)于油滑搗鬼的孩子,我會(huì)耐煩的說(shuō)服,讓他們本人換角度思索,我想惟獨(dú)愛(ài)孩子,能力靠近孩子,懂得孩子,也惟獨(dú)愛(ài)孩子,才會(huì)愛(ài)好孩子,贊揚(yáng)孩子,也惟獨(dú)愛(ài)孩子,先生能力和孩子很好的相同交換,才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,是以我覺(jué)得教員要有一顆愛(ài)心,應(yīng)多角度,多方位,多層次的構(gòu)筑起師生愛(ài)的心橋,如許才會(huì)更好的為孩子辦事,只實(shí)用愛(ài)譜寫(xiě)的夢(mèng)才會(huì)甜蜜.

彈指一揮,五年過(guò)去了,我在這塊教導(dǎo)園地里辛苦的耕耘,默默的貢獻(xiàn)著,本著對(duì)奇跡的衷心,對(duì)幼兒的愛(ài)心,對(duì)事情的熱情,對(duì)將來(lái)的決心信念,我將連續(xù)在教導(dǎo)崗?fù)ど暇ぞI(yè)業(yè),自私貢獻(xiàn),讓我與幼教奇跡共風(fēng)雨、共兼程,共生長(zhǎng)！我愿把我的熱情化作春雨，換來(lái)桃李的芬芳

幼兒園教員師德演講稿范文(二)幸運(yùn)是人生的主題,那末幼兒教員的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教員的職業(yè)幸福感是在制造物資生存和肉體生存的實(shí)踐中,感觸感染現(xiàn)實(shí)目的和現(xiàn)實(shí)完成而失掉的肉體饜足,從而在尋求現(xiàn)實(shí)與目的的過(guò)程當(dāng)中的到的愉悅感觸感染,是教師從事情理想到理想的最美的情緒體驗(yàn).

幼兒教員是在幼兒園中處置幼兒教導(dǎo)實(shí)際工員.沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒教員是無(wú)奈體驗(yàn)此中的費(fèi)力和甜美的幸福感的,在幼兒園做的事情是嚕蘇的、細(xì)膩的、要面臨一群孩子,每一個(gè)孩子的性情都不同樣,教員關(guān)于分歧的孩子要使用分歧的要領(lǐng),還要面臨分歧范例的家長(zhǎng),教導(dǎo)革新的深化,對(duì)教員的業(yè)余程度請(qǐng)求越來(lái)越高,支出總沒(méi)有報(bào)答這是教員最常說(shuō)的一句話.我認(rèn)為,關(guān)于這句話,幼兒教員的體味也是很粗淺的.

天天面臨的是一群無(wú)邪天真的孩子,先生們要發(fā)明這個(gè)職業(yè)的幸福感能力做好這個(gè)行業(yè).假如她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸運(yùn),那末她天天都市頗有豪情地下班,看到孩子的一張張笑貌,那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)事情,很公平川去愛(ài)每個(gè)孩子,如許每天都很高興關(guān)于幼兒的生理康健有首要影響.

教員面臨的是一群不一樣的孩子,每一個(gè)孩子都是有差異的,在經(jīng)由你的教導(dǎo),孩子有變化了,有前進(jìn)了.比方：幼兒從依附怙恃到本人自力,從不會(huì)做工作到能自動(dòng)幫怙恃、先生、錯(cuò)誤等;孩子去列入競(jìng)賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開(kāi)先生的教導(dǎo)、贊助.

看到本人的支出沒(méi)有枉費(fèi),感受到門(mén)生對(duì)本人的愛(ài)慕、恭敬、感謝感動(dòng)和祝福,教員的心坎都市有油然而生的饜足.這便是做教員的幸運(yùn).

當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)：咱們會(huì)好好合營(yíng)先生的事情.或者是幼兒園開(kāi)展的舉止,咱們做為家長(zhǎng)的都市鼎力大舉支撐并且積極地合營(yíng);再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：

先生,我的孩子多勞您省心了,您辛苦了.恩,這個(gè)先生真不錯(cuò).就這么一句話或幾句話,解釋先生的事情失掉家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和恭敬,家長(zhǎng)的支撐、合營(yíng)、懂得是先生的支出的報(bào)答,這也是教員的幸運(yùn)地點(diǎn).

幼兒的心坎生存時(shí)辰給咱們帶來(lái)合意和不滿意、高興和憂?、發(fā)愁和悲哀、迷惑和驚詫、撫慰和氣忿.在幼兒天下給咱們帶來(lái)的極遼闊的情緒領(lǐng)域內(nèi),有痛快的和不愉快的、慶幸的和快樂(lè)的曲調(diào).

擅長(zhǎng)意識(shí)這類(lèi)調(diào)和的樂(lè)聲,是教導(dǎo)工作者肉體豐滿、心境痛快和獲得勝利的最首要前提.假如你把孩子看成是令本人心煩的人,那末你就會(huì)感覺(jué)心煩;假如你把孩子看成是可惡的天使,那末你就會(huì)釀成傷心的天使.當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的心坎天下,聆聽(tīng)孩子的童聲,與他們心與心的交換,你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子旁邊蘊(yùn)藏著聰明和氣力.

假如咱們與孩子來(lái)往蹲上身來(lái),與孩子同唱、同跳,與他們配合感觸感染生長(zhǎng),你會(huì)發(fā)明傷心就在你身旁.你給孩子一份愛(ài),孩子會(huì)報(bào)答給你非常最真摯,最純粹,最美妙,最自私的愛(ài)！這畢竟是幼兒園教師的幸運(yùn)歸屬感！

讓我們一路為孩子們的旅程而努力！

幼兒園教員師德演講稿范文(三)有人說(shuō)傷心的時(shí)候過(guò)得分外快,是啊,在**幼兒園這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,轉(zhuǎn)瞬已有近1個(gè)歲首了幼兒園是一塊樂(lè)園,你播種了愛(ài),勞績(jī)的不僅是愛(ài),更多的是傷心是激動(dòng).實(shí)在幼兒園的先生很一般,沒(méi)有驕人的事跡;實(shí)在幼兒園的先生很普通,沒(méi)有顯耀的業(yè)績(jī),但我很高興我有幸成為**幼兒園的一員,和在坐的教員們一路普通而巨大著、貢獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年青著.和她們一路把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心坎,讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里健壯的生長(zhǎng).

印度大墨客泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：花的奇跡是甜美的,果的奇跡是貴重的,讓我干葉的奇跡吧,由于葉老是謙遜地垂著她的綠蔭的.我園的先生便是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,把本人濃郁的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自大的幼教奇跡.

最使我激動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子,迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦急不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,園長(zhǎng)、先生、左手抱一個(gè),右手摟一個(gè);轟笑這個(gè),逗樂(lè)誰(shuí)人,臉上分不清是孩子的淚水仍是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚(yú),是有三只眼的仙人,是有無(wú)限法力的魔法師,瞧,不出三天,先生們?cè)?jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)隨著一個(gè)洗手、上樓梯,秩序井然;用飯、睡覺(jué)以至穿**服本人下手,讓?xiě)n慮不已的爺爺奶奶詫異不已.頭暈耳鳴、嗓子嘶啞、混身酸痛又算得了甚么,一聲幼稚的先生,再會(huì)！家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)笑容是最佳的藥方.

幼兒教員便是一大群孩子的保母,給他們喂藥、穿衣,教他們列隊(duì)、做操,賜顧幫襯他們用飯、睡覺(jué),教他們識(shí)字、繪畫(huà)、唱歌舞蹈、做手工,甚至在他們大小便時(shí)還得幫手提褲子、擦屁股、沖茅廁``````處置了幼教的我,才真正體驗(yàn)到幼教事情的艱辛,才真正體會(huì)到當(dāng)一位幼兒教員的酸甜實(shí)在這些都難不到我,我最遺憾本人的幼教業(yè)余常識(shí)短缺在坐業(yè)余幼兒教員相比真實(shí)太差其余先生比,,讓家長(zhǎng)合意,讓孩子們愛(ài)好先生面臨工作中的許多接鐘而來(lái)工作,真的讓我有點(diǎn)目眩撩亂面臨這類(lèi)壓力就要用實(shí)踐行徑轉(zhuǎn)變壓力轉(zhuǎn)變本人就應(yīng)該放松當(dāng)初不克不及等候,為了制造新的自我,我先從改變腳色開(kāi)端起首,我很快的認(rèn)識(shí)到看待事情要有責(zé)任心看待孩子要有愛(ài)心本人要有決心信念,一個(gè)人只需有了責(zé)任心酷愛(ài)本人奇跡,就會(huì)全身心的投入事情中去異樣本人決心信念,才會(huì)意識(shí)懂得本人充沛發(fā)揚(yáng)本人專(zhuān)長(zhǎng)是以本人踴躍的心態(tài)看待處置奇跡本人定了一個(gè)目的：要做一位及格的幼兒園教員信任經(jīng)由過(guò)程起勁我會(huì)成為一位好的幼兒教員向?qū)п寫(xiě)?讓家長(zhǎng)合意,讓孩子們愛(ài)好先生.

起始于辛苦清淡便是咱們教導(dǎo)工作者的人生寫(xiě)照.是的,甘為人梯平淡,穿也素雅面臨大千天下咱們心胸恬澹,.

幼兒園教師演講稿模板6篇

勝利將由最有耐力的人獲得。為了讓自己的演講抑揚(yáng)頓挫，我們就需要提前準(zhǔn)備好合適自己的演講稿。通過(guò)演講稿可以讓聽(tīng)眾對(duì)演講印象更加深刻，那么一篇優(yōu)秀的演講稿是怎么樣的？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園教師演講稿模板6篇”，供大家參考，希望有用。

幼兒園教師演講稿 篇1

從幼兒師范畢業(yè)以來(lái)，我一直擔(dān)任著幼兒園班主任的教育工作，今天我競(jìng)聘的崗位是班主任及小班的配班工作，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢？經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)；

1:細(xì)心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，勝于母愛(ài)。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。

2：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人

在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持班級(jí)崗位責(zé)任制原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(zhǎng)，在“思索”中創(chuàng)新。

3、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)

我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到?！毖猿霰匦?，才會(huì)使學(xué)生信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛(ài)。 每個(gè)人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對(duì)我們的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。

四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對(duì)他們的教育，對(duì)他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過(guò)的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來(lái)我家跟我交流思想，我更加堅(jiān)信：學(xué)生，是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。我總在想：沒(méi)有學(xué)生的生活，還會(huì)有更多的快樂(lè)嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會(huì)擁有滿園春色的愉悅，投桃報(bào)李時(shí)的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛(ài)的學(xué)生，為此付出的一切我無(wú)怨無(wú)悔。

我所具有的優(yōu)勢(shì)是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué)，刻苦用功，在過(guò)去的時(shí)間里，我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法，并取得了不俗的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng)，也深受學(xué)生的歡迎。在同齡人中，我的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)之心，對(duì)工作的熱愛(ài)之情，對(duì)老教師的敬愛(ài)之意，我一路走來(lái)，始終如一地愛(ài)戴我們的領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，熱愛(ài)我的工作，敬愛(ài)我們的老教師。正是我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，得到了他們的喜愛(ài)；正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛(ài)，才得到大家對(duì)我無(wú)私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機(jī)會(huì)，我向大家表示深深的謝意；正是我對(duì)工作的熱愛(ài)，才會(huì)不計(jì)較地付出，不惜代價(jià)地投入，才能在短短的時(shí)間內(nèi)有此長(zhǎng)足的進(jìn)步；我的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開(kāi)心、快樂(lè)，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！各位評(píng)委，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：

1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周?chē)h(huán)境資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。

3、積極做好班主任工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會(huì)，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師作為一名幼兒教師，每天看著孩子們高高興興的來(lái)上學(xué)，下午又滿心歡喜的離開(kāi)，我感到既幸福又滿足，我相信，只要我以一顆真摯的心對(duì)待他們，他們一定會(huì)感受到我的愛(ài)，我一定會(huì)在幼兒教育的道路上越走越遠(yuǎn)。

謝謝大家！

幼兒園教師演講稿 篇2

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的孩子們：

大家早上好！

我xxx，大二！今天我們演講的題目是《感謝您，我親愛(ài)的老師》。

又一個(gè)美好的早晨！幼兒園的墻壁粉刷一新，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們可以和親愛(ài)的老師一起開(kāi)始快樂(lè)的一周。

時(shí)間過(guò)得好快。轉(zhuǎn)眼間，我大二了。我還記得第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)谝淮稳ド险n，第一次在幼兒園睡覺(jué)，第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一次帶著孩子出去，第一次上臺(tái)唱歌講故事……太多的第一次好像就在昨天。我緊張害怕，但最后還是笑了。因?yàn)檫@里有我喜歡的老師，他們教給我知識(shí)，鼓勵(lì)我，照顧我。我的每一次成長(zhǎng)都伴隨著老師最溫暖的心。在此，我真誠(chéng)地說(shuō)：謝謝老師！你已經(jīng)很努力了！

昨天是教師節(jié)。我們不能和老師一起慶祝節(jié)日，我們有些遺憾。媽媽說(shuō)：“愛(ài)要在心里，愛(ài)要隨時(shí)隨地?！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真上課，吃好，快樂(lè)成長(zhǎng)，做老師的甜寶寶！

最后祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)！我愛(ài)你！

謝謝大家！

幼兒園教師演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛(ài)的各位老師：

大家上午好！我叫xx，是來(lái)自xx市xx地xx校的一名幼兒園教師。在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，能有幸與大家共聚于此，訴說(shuō)作為一名幼兒教師的幸福，心情十分高興！今天我向大家演講的題目是：快樂(lè)并幸福著。

幸福，到底是什么呢？一直以來(lái)，眾說(shuō)紛紜！有人說(shuō)，幸福，就是面朝大海，春暖花開(kāi)，做一個(gè)閑看云卷云舒的世外人；也有人說(shuō)，幸福，就是做一個(gè)翩翩而起的舞者，為世人演繹出飛天的舞蹈然而，我以為，幸福，就是，做一位能夠時(shí)常守護(hù)在祖國(guó)的花園里，為國(guó)家乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁。

曾經(jīng)，身邊很多朋友都問(wèn)過(guò)我：你每天都要面對(duì)那么多既調(diào)皮又難纏的小孩子，你不覺(jué)得煩躁壓抑嗎？這樣的生活你會(huì)過(guò)得幸福嗎？面對(duì)這一個(gè)個(gè)事關(guān)幸福與否的問(wèn)題，我都會(huì)抿嘴一笑道：其實(shí)，我，幸福并快樂(lè)著！

我幸福，是因?yàn)槲抑蒙碛谶@世上最純結(jié)的地方！

清晨，陽(yáng)光，很美，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無(wú)暇的笑臉。試想想，當(dāng)你一天生活的起點(diǎn)是從小朋友們那天真無(wú)邪的笑容開(kāi)始，終點(diǎn)是以小朋友們的歡歌笑語(yǔ)而結(jié)束，途中你還得與他們一起嬉戲、打鬧、一起哭、一起笑，以真誠(chéng)的自我展現(xiàn)自己，與孩子一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的足跡。每天都在接受孩子們天真無(wú)邪的洗禮，讓浮躁的內(nèi)心得以平靜，難道這還不能讓我感覺(jué)到幸福嗎？

我幸福，是因?yàn)槲抑蒙碛谝黄笾暮Ｑ螅?/p>

對(duì)于一個(gè)個(gè)剛剛踏上就知征程的小孩子來(lái)說(shuō)，除了哭聲與笑聲，最多的恐怕就是好奇心了。對(duì)知識(shí)的渴望就仿佛竹間春筍對(duì)甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以知識(shí)的甘露而快樂(lè)！記得，教會(huì)孩子們寫(xiě)出的第一個(gè)字是“人”，繪出的第一幅畫(huà)是“太陽(yáng)”，唱出的第一首歌是“感恩的心”每每想到孩子們與知識(shí)對(duì)接的窗口，開(kāi)拓人生的道路，是通過(guò)我而建立起來(lái)的，欣慰之心不禁由然而生！在與小朋友們朝夕相處的日子里，每教會(huì)小朋友書(shū)寫(xiě)一個(gè)文字，做會(huì)一個(gè)游戲或教會(huì)一項(xiàng)生活技能時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得生活是那樣的幸福！因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：人生最大的幸福莫過(guò)于和別人一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。當(dāng)你看到孩子們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下“老師，我們愛(ài)你”扭扭歪歪幾個(gè)大字時(shí)，你還覺(jué)得幸福離你很遠(yuǎn)嗎？

我幸福，是因?yàn)槲抑蒙碛谀軌蜃屛胰烁竦靡陨A的天堂！ 還未踏入幼兒教師這個(gè)行業(yè)時(shí)，理想彷徨的，心情是浮躁的，行動(dòng)是懶撒的！那時(shí)一個(gè)人，感覺(jué)無(wú)論怎樣生活似乎都無(wú)傷大雅，任何事都可順其自然，隨性而為?？僧?dāng)我跨進(jìn)幼兒園的的校門(mén)時(shí)，卻明顯感覺(jué)行為與職責(zé)已經(jīng)格格不入！因?yàn)樵诮窈蟮纳钪信c我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無(wú)暇的心。古人云：近朱者赤近墨者黑。出于信任，學(xué)校、家長(zhǎng)給了我與小朋友們朝夕相處、教導(dǎo)他們習(xí)文通理的機(jī)會(huì)，我，豈能辜負(fù)！從那時(shí)起，漸漸地我學(xué)會(huì)了去閱讀更多的書(shū)籍，以豐富自己的學(xué)識(shí)；漸漸地我學(xué)會(huì)了寬容更多的人和事，以平靜自己浮躁的內(nèi)心；漸漸的我學(xué)會(huì)了去做一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)人，為小朋友們樹(shù)立起一個(gè)生活的榜樣！偶爾駐足回首，在這個(gè)小小的世界里，每一分每一秒都是哪樣值得。沒(méi)有小朋友們天正無(wú)邪的心靈感召，就沒(méi)有現(xiàn)在我內(nèi)心這一汪純凈的海洋；沒(méi)有小朋友們打破沙鍋問(wèn)到底的好奇心，就沒(méi)有現(xiàn)在我扎根書(shū)海的情操；沒(méi)有日常處理小朋友們突發(fā)事情所積淀起來(lái)的沉穩(wěn)，就沒(méi)有現(xiàn)在泰山崩于前而面不改色的從容與鎮(zhèn)定！

作為一名幼兒園老師，身兼培育祖國(guó)未來(lái)的神圣職責(zé)。我個(gè)人以為，生活在小朋友的世界里，獲得幸福，比生活在世間其他任何一個(gè)地方更為簡(jiǎn)單。只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去、只要我們能夠時(shí)刻懷著一顆寬容的心、只要我們能夠?qū)W會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美，只要我們能夠以小朋友的樂(lè)為樂(lè)，以小朋友們的憂為憂！生活看似單調(diào)乏味，但誰(shuí)能說(shuō)我不幸福呢？

幼兒園教師演講稿 篇4

各位家長(zhǎng)：晚上好!

首先，我代表小小四班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)想來(lái)，這是大部分孩子平生第一次家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái)，也說(shuō)明了你們對(duì)孩子的重視和關(guān)心，對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

簡(jiǎn)單的介紹三位老師的情況。

家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問(wèn)題認(rèn)識(shí)上相互交流看法，以求達(dá)到共識(shí);在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的平臺(tái)，讓我們和家長(zhǎng)門(mén)一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展。

今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題.

1、教育教學(xué).

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng).大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對(duì)方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!

2、自理能力的培養(yǎng)

(1)比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，小毛巾怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多.例如,我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來(lái)，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會(huì)變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

(2)關(guān)于上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵?chǎng)上做操、做游戲，因此，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯，請(qǐng)您配合在來(lái)離園時(shí)一對(duì)一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。

(3)入廁。女孩子入廁一般會(huì)很好，但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的，能易拉易脫得褲子最好，在家時(shí)，家長(zhǎng)盡量讓孩子學(xué)著自己把褲子往上拎,在園老師會(huì)幫助小朋友將衣服塞好.小建議是希望每個(gè)家長(zhǎng)為自己孩子準(zhǔn)備一個(gè)寫(xiě)著孩子名字的小包包，里面多裝幾條褲子。

(4)穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會(huì)幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會(huì)自己套上，然后老師來(lái)把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來(lái)后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

最后，還是很感謝家長(zhǎng)們來(lái)參加這次會(huì)議，您有什么意見(jiàn)或建議，很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來(lái)。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(zhǎng)。

幼兒園教師演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好！

最美的語(yǔ)言？肯定是加了很多修飾詞創(chuàng)造出來(lái)的吧？然而，學(xué)前教育卻不是這樣。學(xué)前教育的首要條件是要有一顆愛(ài)孩子的心，愛(ài)像涓涓流水一樣慢慢滲透到孩子的心里。語(yǔ)言可能很簡(jiǎn)單，沒(méi)有華麗的詞藻修飾。雖然沉默，但是很神圣很偉大。

愛(ài)是人類(lèi)特有的最偉大的情感。如果說(shuō)父母和孩子的愛(ài)來(lái)自于血緣本能的愛(ài)，那么老師的愛(ài)更多的是博愛(ài)。教育是非選擇性的，所有的孩子都有被愛(ài)的權(quán)利和義務(wù)。

愛(ài)體現(xiàn)在很多方面：一個(gè)眼神，一個(gè)撫摸，一個(gè)擁抱等等。孩子的世界是最純粹的，沒(méi)有虛偽的余地。

有一次，孩子剛上幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常躲在被子里哭，因?yàn)檫m應(yīng)不了。我們發(fā)現(xiàn)自己不知所措，嘗試了很多方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)——那天我抱著他，輕輕的撫摸他，和他輕聲的說(shuō)話，發(fā)現(xiàn)他就那么安靜的在我懷里，臉上不斷的笑著。從那以后我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他哭了。他的家人也發(fā)現(xiàn)了他的變化，他們很開(kāi)心。這件事讓我深受感動(dòng)。像對(duì)待自己一樣對(duì)待自己的孩子，付出自己的愛(ài)。抱著你的孩子，讓他們知道你的愛(ài)。從那以后，我給自己定了一個(gè)死亡法則，就是每天都要擁抱班上的每一個(gè)孩子。讓他們知道老師和父母一樣愛(ài)他們，因?yàn)槲覀円恢卑阉麄儺?dāng)成自己的孩子。

其實(shí)我們都知道，擁抱是一種交流，一種溝通。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是給他們帶來(lái)快樂(lè)和安全感，穩(wěn)定他們的情緒，讓他們放松。得到他們應(yīng)得的幸福。愛(ài)情是一種肢體語(yǔ)言，它表達(dá)了豐富的情感，更容易被接受和理解。孩子可以更好的理解真愛(ài)和其他虛假的矯情和表象的區(qū)別。孩子的眼睛是最純粹的，永遠(yuǎn)不會(huì)有偏見(jiàn)。他們有能力接受和感知外部信息。他們可以用一只眼睛，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)語(yǔ)氣等來(lái)感受。并快速判斷：你到底愛(ài)不愛(ài)他？然后做出相應(yīng)的反應(yīng)。

當(dāng)然，愛(ài)不是單純的溺愛(ài)，而是要適度理性。溺愛(ài)是一種愚蠢的愛(ài)，它常常會(huì)毀掉孩子。會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。所以，不應(yīng)該讓孩子放任自流。但是，并不是因?yàn)閻?ài)他們，才盲目的從大人的角度去問(wèn)孩子，抓到一點(diǎn)小毛病就抱怨指責(zé)。其實(shí)“錯(cuò)”在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中意義重大。孩子因?yàn)闊o(wú)知而犯錯(cuò)，惹上麻煩。記住“六?！?”節(jié)前夕，班里一位老師因?yàn)檠莩霰焕顺鰜?lái)，各種因素造成了孩子跑、推、撞、出血的現(xiàn)象。在很多人心目中，孩子應(yīng)該懂事，不應(yīng)該鬧，不應(yīng)該那樣做。其實(shí)，“錯(cuò)”只是孩子滿足自己需求的一種不恰當(dāng)?shù)姆绞?。有時(shí)候孩子的“缺點(diǎn)”往往反映出我們老師在很多方面的不足。這件事的發(fā)生說(shuō)明了一件事：我們的場(chǎng)地太小，孩子沒(méi)有跑的環(huán)境(其實(shí)孩子不會(huì)跑，不利于孩子的成長(zhǎng))；還有就是教室布局不合理；教師的工作方法也不當(dāng)；園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排不規(guī)范等等。孩子的“錯(cuò)”其實(shí)是提醒我們要引導(dǎo)和教導(dǎo)孩子如何合理地做事。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，“錯(cuò)”是應(yīng)該被允許和容忍的。不要生氣，不要失望，不要難過(guò)。放棄完美的想法，要提出切實(shí)可行的建議。要愛(ài)孩子，就要明白，孩子不僅要掌握自己成長(zhǎng)發(fā)展的一般規(guī)律，還要了解自己獨(dú)特的個(gè)性特征。愛(ài)孩子就是愛(ài)所有的孩子，包括他們的缺點(diǎn)和不足。老師是孩子的合作者，配合孩子改正自己的缺點(diǎn)。和幼兒一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。

當(dāng)孩子意識(shí)到我們的愛(ài)時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了愛(ài)周?chē)娜?。心態(tài)也開(kāi)闊了，一切都會(huì)覺(jué)得美好，從而讓你越來(lái)越開(kāi)心。這樣，社會(huì)在他們眼里會(huì)變得更加美好。愛(ài)情是最好最美好的語(yǔ)言。誰(shuí)能否認(rèn)？當(dāng)我們面對(duì)那些天真可愛(ài)的孩子時(shí)，為什么不應(yīng)該給他們最好最美好的東西呢？所以希望你不要吝嗇你的愛(ài)，拿出你最美的語(yǔ)言。

幼兒園教師演講稿 篇6

時(shí)尚也許是服裝店炫目的服飾，把你演變成千姿百態(tài)的新潮寵兒;時(shí)尚也許是美容院的彩妝，讓你貌若天仙;時(shí)尚也許是珠寶店里的項(xiàng)鏈或飾品，成為你個(gè)性化的標(biāo)志。

時(shí)尚是一種麻木，會(huì)被內(nèi)外差異所迷惑。時(shí)尚是一種感覺(jué)，會(huì)被歪曲、被染黑。時(shí)尚穿著華麗的外表，傾聽(tīng)著文化的拷問(wèn)，體驗(yàn)著心靈的感悟。當(dāng)時(shí)尚和文化結(jié)緣，那它將是文明的象征;當(dāng)時(shí)尚與先進(jìn)文化、流行文化和高雅文化融合，那將是文明禮儀響亮的代言。

作為幼兒園里孩子王的我們——時(shí)尚又是什么呢?難道就是用品牌和潮流打扮的外殼?難道就是流行音樂(lè)與街舞打造的躁動(dòng)?難道就是童謠與游戲組合的純真?我認(rèn)為，教師由內(nèi)而外透出的文明禮儀舉動(dòng)就是一種最完美、最溫馨、最高雅的時(shí)尚。

這里的禮儀，是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。禮儀無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

“仁、義、禮、智、信”標(biāo)榜著中國(guó)人文明、高尚的為人之道，“禮”更受推崇。從古代就有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)“禮部”來(lái)制定各種禮儀規(guī)范、有專(zhuān)門(mén)的人來(lái)監(jiān)督禮儀的執(zhí)行。把禮儀推崇為人格和道德的最高境界。

在我很小的時(shí)候就知道“坐如鐘、站如松、走如風(fēng)”是舉止禮儀、“目不斜視、笑不露齒”是交往禮儀等。然而，隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步、角色的轉(zhuǎn)換、職業(yè)的更替那些本該傳承的文明禮儀精華，那些該發(fā)展取代的禮儀規(guī)范，在我們的身上又留下多少的痕跡呢?在我們的身上又有多少文明禮儀之光在熠熠生輝呢?又有多少文明禮儀意識(shí)在傳揚(yáng)呢?作為一位教師在我們的身上該對(duì)文明禮儀交怎樣的答卷呢?

教師的職責(zé)是教書(shū)育人。教好書(shū)必先育好人，育好人必先樹(shù)好人。教師具有謙遜、溫和、文明、素雅的禮儀就是校園里最時(shí)尚的代言。

當(dāng)清風(fēng)拂面，樹(shù)葉婆娑，晨光蓬勃、尋著孩子銀鈴般的笑聲而去，看到校園門(mén)口老師甜美的笑容、得體的裝束、輕聲的問(wèn)候、溫柔的撫摸，家長(zhǎng)和孩子們已經(jīng)感受到禮儀的溫情，時(shí)尚的美麗、文明的可愛(ài)、時(shí)尚的純美。我想說(shuō)幼兒教師的時(shí)尚就是這樣樸實(shí)清新;幼兒教師的禮儀首先是柔美溫暖。

當(dāng)孩子哭鬧、不肯吃飯、調(diào)皮搗蛋。循著孩子的嘈雜聲而去，看到老師彎腰躬身的輕撫、低聲細(xì)語(yǔ)的安慰、耐心動(dòng)情的開(kāi)導(dǎo)，孩子體會(huì)到禮儀的力量、禮儀的溫柔、時(shí)尚的醇厚。我想說(shuō)：幼兒教師的時(shí)尚就是忍耐寬容;幼兒教師的禮儀是善良慈愛(ài)。

當(dāng)孩子尿濕嘔吐、咳嗽發(fā)燒、摔跤跌倒，隨著孩子傷心的哭聲而去，看到老師不顧骯臟和氣味在忙碌、急切焦慮的詢問(wèn)、細(xì)心地查詢傷口，孩子感受到禮儀的責(zé)任、禮儀的動(dòng)情、時(shí)尚的偉大。我想說(shuō)：幼兒教師的時(shí)尚就是責(zé)任和愛(ài)心;幼兒教師的禮儀就是溫馨和友好。

幼兒教師“十應(yīng)十忌”的禮儀規(guī)范早已播撒在藝術(shù)幼兒園教師的心田，四年的陪伴下，禮儀之芽逐漸萌發(fā)，如今已經(jīng)綻放花的芬芳，正等待累累的碩果。然而，飽滿、甘醇、豐收的果實(shí)更需要教師們付出成百倍的努力去澆灌，讓每一株禮儀之樹(shù)常青、每一朵禮儀之花芬芳、每一簇禮儀成果豐實(shí)。 生活是美好的，世界是

幼兒園老師演講稿系列(4篇)

怎么樣去撰寫(xiě)好一篇符合要求的主題演講稿呢？汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，當(dāng)我們被認(rèn)為有能力需要在大眾面前演講時(shí)。撰寫(xiě)演講稿可以讓演講者更加有信心地進(jìn)行演講，你也許需要"幼兒園老師演講稿"這樣的內(nèi)容，我們保證您一定能找到您所需的信息！

幼兒園老師演講稿【篇1】

親愛(ài)的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同仁們：

大家好！我是一名幼兒園老師，已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作了多年。今天，我非常榮幸能夠站在這里，向大家分享我對(duì)這個(gè)職業(yè)的感激之情。

首先，我想感謝所有家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持和信任。作為幼兒園老師，我們的責(zé)任不僅僅是教授孩子們知識(shí)，更重要的是保護(hù)和照顧每一個(gè)孩子的健康和安全。家長(zhǎng)們把孩子們托付給我們，這是對(duì)我們工作的最大肯定和信任。正是有了您們家長(zhǎng)的理解和合作，我的工作才能順利進(jìn)行，您們的支持是我最大的動(dòng)力和動(dòng)力。

其次，我要感謝我的同事們。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人都為了孩子們的幸福和成長(zhǎng)而不辭辛勞地工作著。我們共同承擔(dān)著園所的各項(xiàng)工作，努力提供一個(gè)溫馨、快樂(lè)、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子們。工作中，我們相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我們一起度過(guò)了許多忙碌的時(shí)光，也分享了許多孩子們的美好瞬間。在這里，我要向我的同事們表達(dá)我由衷的敬意和感謝。

還要感謝我所在的學(xué)校給予我的機(jī)會(huì)和支持。學(xué)校為我們提供了良好的工作條件和廣闊的發(fā)展空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的職業(yè)成長(zhǎng)給予了無(wú)私的關(guān)懷和幫助。在這個(gè)溫馨的大家庭里，我感到無(wú)比的安心和滿足。

同時(shí)，我也要感謝我的學(xué)生們。你們是我最大的財(cái)富和驕傲。每當(dāng)我看到你們天真可愛(ài)的笑容，我的心里就充滿了喜悅和幸福。和你們一起玩耍、學(xué)習(xí)，是我最美好的時(shí)光。你們讓我感受到了無(wú)盡的溫情和快樂(lè)，讓我更加熱愛(ài)我的工作。

作為一名幼兒園老師，我時(shí)刻感受到這份工作的溫暖和深厚的責(zé)任感。教育是關(guān)乎未來(lái)的事業(yè)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)棟梁、國(guó)家棟梁的重任。在這份工作中，我從孩子們身上汲取了無(wú)盡的智慧和快樂(lè)，也收獲了無(wú)限的成就感和滿足感。

但同時(shí)，這份工作也充滿了挑戰(zhàn)。幼兒園是一個(gè)令人充滿驚喜的地方，孩子們的天性調(diào)皮和好動(dòng)，需要我們不斷地調(diào)整和學(xué)習(xí)；教育方法的更新迭代也需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。雖然工作中有許多壓力和困難，但是看到孩子們茁壯成長(zhǎng)，我們所付出的一切都是值得的。

在過(guò)去的多年里，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)溫馨和感動(dòng)的時(shí)刻。每次看到孩子們臉上燦爛的笑容和進(jìn)步的成績(jī)，我都感到無(wú)比驕傲和自豪。孩子們的成長(zhǎng)，就是我最大的成就。因此，我要感謝這份工作給予我的機(jī)會(huì)，讓我能夠參與和見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)，這是一份無(wú)比寶貴和重要的經(jīng)歷。

最后，我要感謝上天給我這樣一份幸福而有意義的工作。作為一名幼兒園老師，我深深地感受到自己的工作是多么地有意義和有價(jià)值。無(wú)論是在繁忙的朝九晚五，還是在周末和假期，我都堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，不離不棄。因?yàn)槲疑钪怯辛宋业母冻龊托燎诠ぷ?，才能夠讓孩子們擁有更美好的未?lái)。

感恩，在這個(gè)職業(yè)中，我遇到了那么多好的家長(zhǎng)、好的孩子，也理解了每一個(gè)人辛勤付出背后的艱辛和不易。感恩，使我更加堅(jiān)定了自己在這個(gè)職業(yè)上的執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神。感謝家長(zhǎng)們、同事們、學(xué)校和孩子們，感謝上天給予我的一切。我深深地愛(ài)著這份工作，也會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，繼續(xù)為孩子們的成長(zhǎng)和幸福而努力！

謝謝大家！

幼兒園老師演講稿【篇2】

親愛(ài)的家長(zhǎng)和親愛(ài)的小朋友們：

大家好！我是負(fù)責(zé)幼兒園教育的一名老師。今天，我非常榮幸能站在這里為大家講話。我想借此機(jī)會(huì)，和大家分享一些關(guān)于幼兒園教育的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是孩子們踏入學(xué)習(xí)社交的第一步。在幼兒園，老師的首要任務(wù)就是尊重每一個(gè)孩子，關(guān)心他們的需求和感受。相信，每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的，擁有自己的特點(diǎn)和潛力。的教育理念是根據(jù)每個(gè)孩子的興趣和特長(zhǎng)，創(chuàng)造一個(gè)積極、愉快、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠全面發(fā)展。

在這個(gè)階段，注重孩子們的身心健康。鼓勵(lì)孩子們積極參與各種運(yùn)動(dòng)和體育活動(dòng)，從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康意識(shí)。同時(shí)，還注重培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力。通過(guò)游戲和玩耍的形式，讓孩子們主動(dòng)參與，鍛煉他們的思維和邏輯能力。致力于培養(yǎng)孩子的觀察力、思考力和解決問(wèn)題的能力，幫助他們?cè)谖磥?lái)做出正確的選擇。

幼兒園的教育還注重孩子的社交能力和情緒管理。相信，良好的人際關(guān)系和情緒管理能力是孩子們成功的關(guān)鍵。鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)參與集體活動(dòng)，并幫助他們解決與他人的沖突。通過(guò)和同伴相處的過(guò)程，孩子們不僅能夠?qū)W會(huì)分享和合作，還能夠培養(yǎng)自己的感情表達(dá)和傾聽(tīng)他人的能力。也注重培養(yǎng)孩子們的情緒管理能力，教導(dǎo)他們?nèi)绾握_處理自己的情緒，學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)和困難。

除了學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)能力，還注重孩子們的品德教育。希望每個(gè)孩子都能成為一個(gè)守規(guī)矩、禮貌待人、懂得感恩和關(guān)心他人的人。通過(guò)講故事、模擬活動(dòng)和實(shí)踐體驗(yàn)，讓孩子們了解公平、正義和責(zé)任感的重要性。鼓勵(lì)孩子們參與社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，讓他們懂得奉獻(xiàn)和分享的樂(lè)趣。

我想告訴家長(zhǎng)們，幼兒園教育需要家校合作。家庭是孩子的第一任教師，家庭的支持和關(guān)愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著不可替代的作用。希望和家長(zhǎng)一起為孩子的成長(zhǎng)而努力，共同攜手創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。

親愛(ài)的小朋友們，你們就是未來(lái)的希望和社會(huì)的中堅(jiān)力量。在幼兒園里，將竭盡全力為你們提供最好的教育。希望你們能夠珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。相信你們一定會(huì)在幼兒園的大家庭中茁壯成長(zhǎng)，迎接屬于你們的輝煌！

幼兒園老師演講稿【篇3】

師生：

大家好！

我是八年級(jí)八班的傅曉軒。12月17日上午7點(diǎn)50分，我和其他棕北學(xué)生一起來(lái)到科學(xué)院幼兒園，體驗(yàn)了幼兒園教師的光榮神圣職業(yè)。

當(dāng)校長(zhǎng)安排我?guī)е挟a(chǎn)階級(jí)的孩子們時(shí)，我充滿了期待。剛到教室，孩子們第一次看到我的眼睛充滿了緊張、好奇了緊張、好奇心和懷疑。如何融入孩子們的世界，讓他們快速接受我？我很聰明，和孩子們一起玩積木，耐心地教他們拼接，漸漸地，我們熟悉，從孩子們的.眼睛表現(xiàn)出對(duì)我的信任和愛(ài)。

在老師的安排下，我?guī)ьI(lǐng)孩子們做早操，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)化；跑步時(shí)，跟著孩子，不斷提醒他們不要落后，注意他們的安全。在課堂上，我和同學(xué)們一起表演節(jié)目，給他們講故事，帶他們?nèi)ネ嬗螒?。教室很小，玩老鷹抓雞時(shí)要特別小心，時(shí)刻保證孩子的安全。讓我了解幼兒園教師工作的重要性和必要性，以及教師在每一個(gè)細(xì)節(jié)中應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行的愛(ài)和正確的教學(xué)。

這次職業(yè)經(jīng)歷豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓我知道如何正確地與孩子溝通，如何照顧孩子，給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)陽(yáng)光。我也深深感受到幼兒園教師的辛勤工作，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任有多重要。除了豐富的知識(shí)，我們還應(yīng)該有高度的責(zé)任感、愛(ài)和耐心。因此，作為學(xué)生，我們也應(yīng)該帶著一顆感恩的心，向每一位老師致以最真誠(chéng)的敬意，用自己的行動(dòng)回報(bào)學(xué)校！

幼兒園老師演講稿【篇4】

親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和親愛(ài)的孩子們：

大家好！首先，我要向你們表達(dá)我最深切的感恩之情。作為一名幼兒園老師，我深知自己的責(zé)任和使命，我熱愛(ài)我的職業(yè)，熱愛(ài)這里的每一個(gè)寶貝，感恩他們給予我的機(jī)會(huì)和信任。

回首多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我可以說(shuō)每一天都是對(duì)我深深的感恩。在我教育生涯的旅程中，我看著無(wú)數(shù)可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)著孩子們天真的問(wèn)答聲，我深深地被他們的純真和天賦所感動(dòng)。

首先，我要感恩孩子們給予我充分的信任。每一次玩耍、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是他們對(duì)我的信任。我知道只有獲得他們的信任，才能引導(dǎo)他們走向正確的道路，激發(fā)他們內(nèi)心的潛能。每一次孩子們向我求助，我能感受到他們對(duì)我的信任和依靠。這是我工作中最寶貴的禮物。

其次，我要感恩家長(zhǎng)們的支持與配合。作為一個(gè)教育者，我們的責(zé)任不僅僅是教育孩子，還要與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系。感恩家長(zhǎng)們對(duì)我的信任和配合，讓我能更好地完成我的工作職責(zé)。他們的支持和理解，使我敢于挑戰(zhàn)更高的教育目標(biāo)，同時(shí)也深深地激勵(lì)著我。

感恩是我們這個(gè)行業(yè)的基石。在幼兒園里，我們培養(yǎng)的不僅僅是孩子們的學(xué)習(xí)能力，更重要的是他們的品格塑造。我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)、和諧寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，使他們能夠自由地表達(dá)自己，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。在這個(gè)過(guò)程中，我的內(nèi)心總是充滿著深深的感激。

作為幼兒園老師，每一天都面臨不同的挑戰(zhàn)，也會(huì)遇到各種各樣的困難。但在這個(gè)擁有清新空氣和孩子們歡笑聲的地方，一切困難都變得微不足道。我如此感恩于自己擁有如此美麗的工作環(huán)境和可愛(ài)的孩子們。

感恩是幸福的延續(xù)和傳遞。通過(guò)我的工作，我不僅能夠看到孩子們的成長(zhǎng)，而且能夠幫助他們展現(xiàn)最好的自己。這種快樂(lè)和幸福深深地鑲嵌在我的心中。

以感恩之心，我要對(duì)所有努力付出的教育工作者們致以崇高的敬意。在這個(gè)偉大的事業(yè)中，每一個(gè)幼兒園的老師們都是無(wú)私的奉獻(xiàn)者。我們獻(xiàn)出了自己的時(shí)間、精力和愛(ài)心，無(wú)私地為了孩子們的健康成長(zhǎng)而努力。

最后，我要感恩的還有孩子們。正是他們讓我們的教育事業(yè)充滿了希望、活力和快樂(lè)。他們是我們工作的核心，也是我們最重要的財(cái)富。

感恩在心中，我更加有力地投入到我的學(xué)生和工作中。我將繼續(xù)以激情和愛(ài)心，樂(lè)觀和堅(jiān)定的態(tài)度，肩負(fù)起教育事業(yè)的使命，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家！愿每個(gè)孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，愿每個(gè)教育工作者都能真正感受到自己的價(jià)值和幸福！讓我們一起攜手前行，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)！

最新幼兒園老師演講稿(10篇)

通過(guò)閱讀“最新幼兒園老師演講稿”您或許能夠?qū)@個(gè)問(wèn)題有更深刻的認(rèn)識(shí)。不斷的站起來(lái)就是成功的秘訣，當(dāng)我們特別希望演講能取得好效果時(shí)。演講稿需要通過(guò)攻克難關(guān)故事來(lái)傳遞信仰，演講稿能夠加強(qiáng)你的演講邏輯和思路連貫性。請(qǐng)認(rèn)真了解以下內(nèi)容！

最新幼兒園老師演講稿 篇1

今天我要演講的主題是“相信自己，才能遠(yuǎn)航”.

俗話說(shuō)得好，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。可是以前的我卻并不是一個(gè)自信的人，很小的時(shí)候，我身上就帶有強(qiáng)烈的自卑感。在父母的嚴(yán)格要求下，我害怕失敗，害怕聽(tīng)到父母的指責(zé)，老師的批評(píng)，同學(xué)的議論，這樣的害怕讓我感覺(jué)到活者很累。我就像是一艘沒(méi)有目標(biāo)船，在風(fēng)暴中迷茫畏懼，不相信自己有駛出大海的能力。

直到我看到了俞敏洪《克服恐懼》的演講，我才明白，一個(gè)狂妄的人可能掌握適合他的機(jī)會(huì)，但一個(gè)自卑的人會(huì)失去他所有的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始思考：如果連我自己都不相信自己，那么還有誰(shuí)會(huì)相信我呢？人活著，為何總要太在意他人的眼光，而將自己蜷縮在看不見(jiàn)的囚籠里呢？

相信自己，與其說(shuō)是一種自信，更不如理解為是一種內(nèi)心想要變得更優(yōu)秀的渴望。人人都需要有自信，因?yàn)橹挥凶孕?，才能?dāng)你面對(duì)人生的艱苦時(shí)，勇敢地抹去眼淚；只有自信，才能在學(xué)習(xí)上受挫時(shí)昂起頭來(lái)，不沉淪，不氣餒。就好比俞敏洪說(shuō)的那句話，“你的腳步，只有你一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)”,正是因?yàn)檫@樣，我們更要相信自己的能力，相信自己一定能夠做成一件事，才有了成功的奠基石。

講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：居里夫人為了提取最純凈的鐳，證明鐳的存在，曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡(jiǎn)陋的棚屋里，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿自信。她常常對(duì)友人說(shuō)道：“我們必須要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到?！彼罱K獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，獲得了成功。

我不能指望一覺(jué)醒來(lái)就變得非常自信。首先我要學(xué)會(huì)欣賞自己，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。我要從每一件我喜歡做的事情做起，朝著我的目標(biāo)不斷努力，適當(dāng)?shù)亟o予自己加油于鼓勵(lì)。

雖然我仍然在這人生的'大海中不斷航行，但有了自信，有了相信自己、邁出每一步的勇氣，就如同擁有了指南針，它給予我希望，帶給我力量。愿你的人生能一直與自信為伴，相信自己，才能遠(yuǎn)航，謝謝！

【教師點(diǎn)評(píng)】作為一篇課后練筆，作者林秋越同學(xué)在看完俞敏洪《自卑比狂妄更可怕》的視頻后，在老師的引導(dǎo)下，內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，因?yàn)樽约簝?nèi)心的自卑，讓作者在很多事情上缺乏自信，內(nèi)心很累，活得很累，不相信自己有駛出大海的能力，但是老師的夢(mèng)想與勵(lì)志課程，讓作者悟出“相信自己，才能遠(yuǎn)航”,通過(guò)結(jié)合自身實(shí)際分析，以及對(duì)于自信的思考，作者明白了人其實(shí)不需要戰(zhàn)勝任何人，只要戰(zhàn)勝他自己，并且舉出居里夫人的事例，來(lái)證明相信自己，才能取得成功，才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。最后發(fā)自內(nèi)心地喊出“與自信為伴，相信自己，才能遠(yuǎn)航”很有震撼力。文章作為一篇演講稿，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，反思自己，傳遞正能量，很具有感染力。（指導(dǎo)教師：余衛(wèi)兵）

最新幼兒園老師演講稿 篇2

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的幼兒們：

大家早上好！

首先，我要感謝各位家長(zhǎng)的信任與支持，讓我能夠擔(dān)任這個(gè)重要的職務(wù)。作為一位幼兒園老師，我深感榮幸，并為能夠在每天的早晨為孩子們升國(guó)旗這樣一份美好的工作中，做出貢獻(xiàn)而驕傲。

每天清晨，當(dāng)紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們伴隨著晨曦的溫暖和希望，重溫了無(wú)數(shù)次的誓言。這幅美麗的畫(huà)面，將成為孩子們美好童年的一部分。它向世人宣告了祖國(guó)光輝燦爛的未來(lái)，也提醒我們每個(gè)人承擔(dān)起祖國(guó)建設(shè)的責(zé)任。在這個(gè)莊嚴(yán)而意義非凡的時(shí)刻，我想與孩子們分享幾個(gè)我對(duì)升旗的理解和期望。

首先，升旗是一種儀式，更是一種教育。每天升旗儀式是一種儀式感的體現(xiàn)，它告訴孩子們什么是秩序、什么是規(guī)則。當(dāng)我們?cè)谇f嚴(yán)的歌聲中，肅立在國(guó)旗下，孩子們會(huì)感受到一種嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的氛圍，學(xué)會(huì)了一種禮儀和規(guī)矩。升旗儀式不僅培養(yǎng)了孩子們的紀(jì)律觀念，還讓他們明白了自己是一個(gè)小小的個(gè)體，但同時(shí)也是民族的一分子，這個(gè)意識(shí)的養(yǎng)成將伴隨他們終身。

其次，升旗是一種情感的表達(dá)。國(guó)旗象征著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，它是我們對(duì)祖國(guó)的深沉熱愛(ài)和敬仰。升旗儀式給予孩子們一個(gè)展示自己愛(ài)國(guó)情感的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)和報(bào)效祖國(guó)。在莊重而莊嚴(yán)的場(chǎng)合，幼兒們的眼中透著崇敬，用小手拍打著胸前的紅領(lǐng)巾，這種真摯的愛(ài)國(guó)情懷在兒童的心靈中扎下了根。

最后，升旗是一種責(zé)任和使命。在升旗儀式中，我們要引導(dǎo)孩子們明白自己承擔(dān)的責(zé)任和使命。國(guó)旗的升起象征著我們要為祖國(guó)的繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。作為幼兒園的孩子們，他們也有自己的責(zé)任和使命。他們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；他們應(yīng)該培養(yǎng)良好的品德，做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?；他們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)；他們更要在升旗儀式中體會(huì)到祖國(guó)的偉大和無(wú)私，將這種責(zé)任感和使命感貫徹到日常的學(xué)習(xí)和生活中去。

親愛(ài)的孩子們，升旗不僅是一種形式，更是一種精神，是我們對(duì)國(guó)家的敬仰和眷戀，是我們對(duì)祖國(guó)未來(lái)的美好愿景。我們要把升旗儀式看成每天的一堂愛(ài)國(guó)課，將其中蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵融入到每個(gè)孩子的心靈深處。希望每一位孩子都能明白，自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望，是這面紅旗最耀眼的明珠。

最后，我誠(chéng)摯地邀請(qǐng)親愛(ài)的家長(zhǎng)們一起加入我們升旗儀式，與我們共同見(jiàn)證孩子們成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間，讓我們牢記升旗儀式背后的責(zé)任與使命，肩負(fù)起培養(yǎng)未來(lái)的重任。

謝謝大家！讓我們共同努力，為建設(shè)更加美好的祖國(guó)而奮斗！

最新幼兒園老師演講稿 篇3

各位家長(zhǎng)您好：

首先，我代表全體老師，向你們表示熱烈的歡迎，感謝你們百忙之中抽空參加本次活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感受到您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)孩子的一種關(guān)懷。有您的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在這里，我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：謝謝。同時(shí)，希望您一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。

這個(gè)學(xué)期，我們班也轉(zhuǎn)了幾個(gè)新的孩子，入學(xué)時(shí)間稍短，所以整體發(fā)展水平存在差異。希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和習(xí)慣的養(yǎng)成都有很大的進(jìn)步。家長(zhǎng)們可能和我有同感，我想這是我們都希望的。

幼兒園教育有五個(gè)主要領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)。各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力和知識(shí)的發(fā)展。首先給家長(zhǎng)們講講本學(xué)期課堂作業(yè)的重點(diǎn)：

1.了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要填加餐食，不要暴飲暴食。

2.了解一些自我保護(hù)常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自助知識(shí)。

3、指導(dǎo)孩子形成正確的坐姿、站姿、閱讀和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

4.禮貌而專(zhuān)注地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

5.能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)情緒。

6.能看圖看書(shū)，能想象圖外的情節(jié)和活動(dòng)，喜歡看書(shū)。

7.熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對(duì)他人熱情有禮，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

8.能主動(dòng)與同行合作，體驗(yàn)共同完成任務(wù)的喜悅。

9. 對(duì)其他國(guó)家的文化特點(diǎn)有一定的了解，有興趣了解各種民俗風(fēng)情。

10、給孩子提供表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，幫助孩子理解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。

11、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)

12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的數(shù)字初始體驗(yàn)的分解和組合是一種對(duì)等、互補(bǔ)、可互換的關(guān)系，關(guān)系的總數(shù)和部分的數(shù)量。

13. 學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)字的加減法并正確書(shū)寫(xiě)。

14.認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字并正確書(shū)寫(xiě)。

15、積極參與各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立唱歌和表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使他們有積極快樂(lè)的情感體驗(yàn)。

16. 能夠自然地運(yùn)用動(dòng)作和表情與他人交流和合作。

17. 能夠在藝術(shù)活動(dòng)中大膽運(yùn)用多種顏色進(jìn)行繪畫(huà)，有初步的合作意識(shí)。

眾所周知，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情。并不是說(shuō)孩子進(jìn)入幼兒園后，孩子教育的指揮棒就完全交給了幼兒園。相反，家庭教育伴隨著孩子的一生。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。我的貢獻(xiàn)是為孩子的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為孩子的幸福生活打下基礎(chǔ)。讓我們分享一下。不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)遇到很多困難，比如用橡皮擦擦錯(cuò)字，不擦紙。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單，但對(duì)于 5-6 歲的孩子來(lái)說(shuō)，這實(shí)際上是一個(gè)挑戰(zhàn)。 .鼓勵(lì)孩子嘗試，在最初的失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索。孩子們不僅會(huì)逐漸學(xué)會(huì)使用橡皮擦，還會(huì)培養(yǎng)他們的自信心。

最新幼兒園老師演講稿 篇4

幼兒園四有好老師演講稿PPT素材

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的幼兒園同事們：

大家好！

我是負(fù)責(zé)小班的班主任，今天我很榮幸能站在這個(gè)演講臺(tái)上，分享一些關(guān)于幼兒園四有好老師的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

首先，讓我們一起來(lái)了解一下什么是“四有好老師”。四有好老師是指具備“有思想有教養(yǎng)、有能力有情懷、有科學(xué)有藝術(shù)、有理論有實(shí)踐”的老師。這四有是相輔相成、缺一不可的，只有同時(shí)具備了這四個(gè)方面的素養(yǎng)，才能成為一名真正優(yōu)秀的幼兒園教師。

首先，有思想有教養(yǎng)。幼兒園是孩子們第一次離開(kāi)家庭，進(jìn)入社會(huì)環(huán)境的地方。作為幼兒園的教師，我們需要有正確的思想觀念，正確引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。我們要用思想的力量啟發(fā)和感染孩子們，培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們需要有高尚的教養(yǎng)和修養(yǎng)，以身作則，成為孩子們的榜樣。

第二，有能力有情懷。幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的舞臺(tái)，我們需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育能力。我們要了解兒童學(xué)前階段的發(fā)展特點(diǎn)，用適合孩子們的方式進(jìn)行教學(xué)和引導(dǎo)。同時(shí)，我們要有熱愛(ài)、關(guān)心和關(guān)注孩子們的情懷。只有真心愛(ài)孩子，才能產(chǎn)生良好的師生關(guān)系，才能真正幫助他們成長(zhǎng)。

第三，有科學(xué)有藝術(shù)?？茖W(xué)是教育教學(xué)的指導(dǎo)原則，我們要根據(jù)科學(xué)研究成果，采用科學(xué)的教育方法，為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，藝術(shù)是我們教育工作中的一種重要手段。我們要注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力，通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)他們的審美能力和表現(xiàn)力。

最后，有理論有實(shí)踐。理論是我們教育工作的基石，我們需要不斷學(xué)習(xí)和研究教育學(xué)理論，不斷提升自己的教育素養(yǎng)。與此同時(shí)，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的最好方式。我們要有勇于嘗試、不斷創(chuàng)新的精神，將理論靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷提高教育教學(xué)水平。

各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同事們，幼兒園四有好老師是教育的靈魂和核心。他們用熱愛(ài)和耐心培養(yǎng)、關(guān)愛(ài)著你們的孩子，扮演著孩子們成長(zhǎng)中的引路人和朋友。他們是那個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的角色，用自己的付出播撒愛(ài)與陽(yáng)光。

在我們的幼兒園里，有很多優(yōu)秀的教師，他們是四有好老師的典范。他們有自己的教育理念和教育方法，他們注重培養(yǎng)孩子們的品德和行為習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

最后，讓我們一起為我們的四有好老師們鼓掌致敬！感謝他們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的精神！同時(shí)，我們也要向他們學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝大家！

（以上即幼兒園四有好老師演講稿PPT素材，僅供參考。）

最新幼兒園老師演講稿 篇5

各位家長(zhǎng)會(huì)：

大家晚上好！我在這個(gè)班上已經(jīng)有半年多了。這次是我第二次和你見(jiàn)面。我們見(jiàn)面要聊的話題無(wú)非兩個(gè)字“孩子”，還是那句話教育不是家庭和幼兒園那個(gè)單方面能夠完成的事，必須共同努力才能達(dá)到更好的效果。

我們的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)叫“家園共育”。

為了是家園共育更好的效果，我希望能得到在坐的各位家長(zhǎng)的共同配合一下幾點(diǎn)：1、分享閱讀怎樣能夠獲得理想的效果，除了在幼兒園老師教授的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)內(nèi)容外，我們?cè)诩依镄枰浜系氖潞芎?jiǎn)單，就是配合寶貝做好口述作文的記錄?，F(xiàn)在我想大部分幼兒在家對(duì)著發(fā)放的讀本都能自己敘述出一個(gè)故事，有的可能會(huì)拿來(lái)讀本把自己認(rèn)識(shí)的自讀出來(lái)。

如果孩子們能抄一本講一個(gè)故事，我們離成功就不遠(yuǎn)了，這證明他們的閱讀習(xí)慣已經(jīng)形成。在小中班我們互動(dòng)分享閱讀是不主張教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)文字的，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的閱讀思維能力和習(xí)慣。幼兒做的事大部分的興趣在于家長(zhǎng)的關(guān)注，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子認(rèn)識(shí)字很烈害，孩子在閱讀書(shū)籍時(shí)也會(huì)討好的去找出認(rèn)識(shí)的字，這樣就影響了孩子思維能力及習(xí)慣的培養(yǎng)。

這是為什么我們到中班了還不像傳統(tǒng)的幼兒園那樣教孩子多少多少字，字孩子早晚都會(huì)認(rèn)識(shí)的，但這個(gè)思維習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難以改變。有很多家長(zhǎng)可以說(shuō)是教育方面的專(zhuān)家。兒童成長(zhǎng)敏感期的概念比我們更清晰。隨著我園課程教學(xué)的進(jìn)程，我越來(lái)越認(rèn)為我園的課程設(shè)置確實(shí)非常科學(xué)。

“播下行為，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格”我們給予孩子的對(duì)他們受用終生，而且都是對(duì)能力的開(kāi)發(fā)，是**的，不像孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字那么顯而易見(jiàn)的，那是顯性。能力發(fā)展對(duì)一個(gè)人的意義價(jià)值是不可估量的。

再說(shuō)我們的新思維數(shù)學(xué)，顧名思義，在寶貝打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的同時(shí)更著重對(duì)八大智能之一——數(shù)理邏輯智能的開(kāi)發(fā)。每周五我們都會(huì)統(tǒng)一的把數(shù)學(xué)幼兒需要在家完成的小任務(wù)安排下來(lái)，標(biāo)有日期的就是需要做的，是我們講過(guò)的，請(qǐng)家長(zhǎng)在家督促寶貝完成周一帶來(lái)。

最新幼兒園老師演講稿 篇6

尊敬的家長(zhǎng)們、親愛(ài)的小朋友們：

大家好！今天，我有幸站在這里，為我們幼兒園的升旗儀式作一次演講。我要感謝幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠與大家一起度過(guò)美好而難忘的時(shí)光。

升旗儀式是我們幼兒園一天的開(kāi)始，也是我們對(duì)祖國(guó)的致敬。國(guó)旗象征著祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮耀，升旗儀式則讓我們更加明白，作為一名中國(guó)人應(yīng)該懷抱的理念與使命。

每天早晨，當(dāng)國(guó)旗冉冉升起的那一刻，我們的心中都會(huì)蓬勃而升騰起一股無(wú)窮的自豪感?？粗鴩?guó)旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)，就像我們的祖國(guó)一樣堅(jiān)韌且傲氣，我們不禁想起那辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯，那努力奮斗的工人叔叔，那無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)家大姐姐……他們無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，為了祖國(guó)的繁榮昌盛付出了辛勤的努力。國(guó)旗是他們的象征，也是我們每個(gè)人努力奮斗的目標(biāo)。

我們是新時(shí)代的幼兒，我們將承擔(dān)著國(guó)家的發(fā)展重任。在這美麗的花園中，我們幼兒懷揣著夢(mèng)想，充滿著對(duì)未來(lái)的希冀。我們的夢(mèng)想有形形色色，有的小朋友夢(mèng)想成為勇敢的消防隊(duì)員，有的小朋友夢(mèng)想成為善良的醫(yī)生，還有的小朋友夢(mèng)想成為有責(zé)任感的教師……我們的夢(mèng)想是多姿多彩的，但我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，那就是為了祖國(guó)的繁榮昌盛，為了每個(gè)人的幸福美滿而努力奮斗。

孩子們，我們的祖國(guó)需要我們的力量和智慧，需要我們用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。在這個(gè)特殊而重要的時(shí)刻，我們要發(fā)出誓言：我們要愛(ài)我們的祖國(guó)，致力于祖國(guó)的繁榮昌盛。我們要珍惜我們的幸福生活，不僅要快樂(lè)成長(zhǎng)，更要為他人帶來(lái)快樂(lè)。我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，為了一個(gè)美好的明天，我們要攜手同行！

親愛(ài)的孩子們，升旗儀式是我們幼兒園最重要且莊嚴(yán)的時(shí)刻，它提醒著我們，我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)社會(huì)的棟梁。在這個(gè)小小的幼兒園，我們雖然年紀(jì)很小，卻能懂得愛(ài)國(guó)之情。每一次升旗儀式，我們都能感受到祖國(guó)的召喚和期望，讓我們堅(jiān)定毅力，抬起頭，挺起腰桿，為了家，為了國(guó)，為了自己的夢(mèng)想而努力。

我想對(duì)所有的家長(zhǎng)說(shuō)一句話：讓我們一起用心去引導(dǎo)孩子，以身作則，教孩子熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活。讓我們共同培養(yǎng)出更多愛(ài)國(guó)、有擔(dān)當(dāng)?shù)南乱淮?/p>

親愛(ài)的孩子們，在我們的每一個(gè)日子里，不管是晴是雨，是冷是暖，都請(qǐng)你們記?。何覀兊淖鎳?guó)永遠(yuǎn)是你們最好的庇護(hù)所，我們的國(guó)旗永遠(yuǎn)是你們最好的伴隨者。無(wú)論將來(lái)走到哪里，做什么，都請(qǐng)你們牢記：“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！痹谡赖囊I(lǐng)下，我們信仰，我們夢(mèng)想，必將筑起美好的未來(lái)！

感謝大家！

最新幼兒園老師演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同事們：

大家好！我是某市某幼兒園的一名幼兒園老師，今天我很榮幸能夠在這里與大家分享我的師德師風(fēng)心得體會(huì)。

作為一名幼兒園老師，肩負(fù)著培養(yǎng)幼小心靈的神圣使命。愿意選擇幼教事業(yè)的我們，都應(yīng)當(dāng)具備崇高的師德品質(zhì)。在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的言行舉止無(wú)疑是他們最好的榜樣。在師道尊嚴(yán)方面，首先我們要做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不論他們的背景與能力如何，我們要給予他們平等的教育機(jī)會(huì)。其次，我們要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，了解每個(gè)孩子的特長(zhǎng)和需求，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)，以滿足每個(gè)孩子的發(fā)展需要。

師風(fēng)是一座學(xué)校的靈魂，也是校園文化的體現(xiàn)。在我們幼兒園，我們努力培養(yǎng)良好的師風(fēng)，也在努力以身作則，給孩子們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。首先，我們要強(qiáng)調(diào)責(zé)任心。作為幼師，我們要明確自己的職責(zé)與使命，做到工作盡責(zé)，時(shí)刻關(guān)注孩子們的健康與安全。其次，我們要重視團(tuán)隊(duì)合作精神。幼兒園是一個(gè)集體，眾多老師共同為孩子們的成長(zhǎng)而努力，只有團(tuán)隊(duì)緊密合作，才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，我們要保持良好的職業(yè)道德。在兒童教育方面，我們要遵從專(zhuān)業(yè)的道德準(zhǔn)則，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們提供全面的教育。

在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持自己的學(xué)習(xí)熱情。作為一名好老師，我們要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生的知識(shí)和認(rèn)知水平在不斷提高，我們也要時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)，更新自己的教育理念與方法。同時(shí)，我們還要注重自身的修養(yǎng)。幼兒園是孩子們的第二個(gè)家，我們的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到孩子們的成長(zhǎng)。因此，我們要時(shí)刻保持良好的心態(tài)與情緒，給孩子們傳遞積極向上的能量。

每個(gè)幼兒園的老師都會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題和困難。但是，我們要堅(jiān)定信心，不畏艱難，勇往直前。我們需要耐心與愛(ài)心，給予孩子們關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。在與孩子們的交往中，我們要學(xué)會(huì)感知和理解，不斷調(diào)整自己的行為方式，使得教育變得更加科學(xué)有效。

親愛(ài)的同事們，作為一名幼兒園老師，我們要時(shí)刻牢記我們的責(zé)任，傳遞正能量，成為學(xué)生們堅(jiān)實(shí)的后盾。我們要踐行師德，維護(hù)師風(fēng)，不斷提高自身的素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平，以更好地完成我們的教育使命。

謝謝大家！

最新幼兒園老師演講稿 篇8

領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家下午好！首先要感謝同事們對(duì)我的信任和支持，給我這次機(jī)會(huì)參加本次教師崗位競(jìng)賽的演講。我不以優(yōu)美的臺(tái)詞歌唱我的事業(yè)，也不以深刻的思想來(lái)寫(xiě)個(gè)人價(jià)值觀。因?yàn)槲沂且幻胀ǖ挠變簣@老師，一個(gè)愛(ài)孩子、熱愛(ài)工作的幼兒園老師。

xx年，我通過(guò)了幼兒園教師教育資格培訓(xùn)，順利通過(guò)了教師資格考試。回顧過(guò)去的日子，我一直在做英語(yǔ)老師，今天我正在爭(zhēng)奪英語(yǔ)組長(zhǎng)的位置。我之所以應(yīng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲矣幸韵聝?yōu)勢(shì)：

1、我有一顆熱愛(ài)教育的心。我理解老師們的痛苦和疲憊，平凡而無(wú)私。我們所擁有的只是生活的忙碌和肩上的重任。但我不后悔我的選擇！我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，用我的汗水、我的智慧、我跳動(dòng)的心！面對(duì)一群天真可愛(ài)的孩子，我想通了，努力，真誠(chéng)地與他們溝通，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

2.我的實(shí)踐知識(shí)比較扎實(shí)：從我開(kāi)始工作以來(lái)，一直沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好思考，多研究，重新思考，敢于挑戰(zhàn)，不斷豐富和提高自己 。因此，我堅(jiān)信自己完全有能力教好生活英語(yǔ)組長(zhǎng)。

三、工作能力強(qiáng)：我在實(shí)踐中也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我深知英語(yǔ)組長(zhǎng)教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中學(xué)到了一些方法和策略。我也知道，作為生活英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，我必須遵循“一切為了孩子，一切為了孩子”的準(zhǔn)則。我每天努力工作，照顧孩子。每天看到孩子們開(kāi)心地來(lái)到幼兒園，開(kāi)心地離開(kāi)幼兒園，是我最大的快樂(lè)。在工作中，我關(guān)心每個(gè)孩子的身體狀況和自理能力，比如：孩子生病時(shí)，我會(huì)及時(shí)打電話詢問(wèn)家長(zhǎng)和孩子的身體狀況，提高出勤率我們班孩子的比例。

4.我有敬業(yè)精神：只要園區(qū)有事，我可以自覺(jué)留下加班，同事遇到困難或困難時(shí)，我也可以繼續(xù)工作及時(shí)、優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

最新幼兒園老師演講稿 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、

最新幼兒園老師演講稿 篇10

尊敬的家長(zhǎng)、各位老師：

大家好！

我是XX幼兒園小班的副班主任，很高興能夠在今天這個(gè)美好的時(shí)刻，與各位家長(zhǎng)們相聚在一起，共同探討孩子成長(zhǎng)的話題。首先，我想借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，感謝你們對(duì)學(xué)校的支持和信任，讓我們能夠共同為孩子們的成長(zhǎng)努力。

作為小班副班主任，我深深感受到了孩子們成長(zhǎng)的無(wú)限魅力和可能性。小班是孩子走向校園的第一步，是他們離家最近的地方，也是他們建立自信和獲取知識(shí)的地方。我們班級(jí)的目標(biāo)就是幫助每個(gè)孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)他們的社交技能和基本素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在教育孩子的過(guò)程中，我深知教師和家長(zhǎng)的合作至關(guān)重要。孩子的成長(zhǎng)需要教師、家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力。家長(zhǎng)是孩子最好的伙伴和引路人，在家庭中扮演著重要角色。而我們作為幼兒園的教師，更是孩子們的導(dǎo)航員和培育者。只有我們共同協(xié)作，才能給予孩子們更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育體驗(yàn)。

在小班的學(xué)習(xí)和生活中，老師們將注重孩子的全面發(fā)展，啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。我們將為孩子們創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境，讓他們充分地體驗(yàn)和探索世界。我們將通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。在班級(jí)里，我們將給予每個(gè)孩子充分的關(guān)注和鼓勵(lì)，讓他們?cè)陂_(kāi)心快樂(lè)的氛圍中成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也將注重培養(yǎng)孩子們的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)與他人相處和分享，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)們，您們是孩子成長(zhǎng)路上最重要的支持者和引導(dǎo)者。我們希望您們能夠積極配合學(xué)校的工作，與我們共同教育孩子。請(qǐng)您密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣，與我們保持緊密的溝通和交流。如果您在孩子的學(xué)習(xí)或成長(zhǎng)過(guò)程中有任何疑問(wèn)或困惑，請(qǐng)隨時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。我們將竭誠(chéng)為您提供幫助和指導(dǎo)，共同為孩子們的成長(zhǎng)努力。

最后，我想再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和我們教師團(tuán)隊(duì)的信任和支持。小班的孩子們正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，他們需要大家的關(guān)心和鼓勵(lì)。讓我們一起攜手合作，共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫暖、安全、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康成長(zhǎng)，迎接更美好的未來(lái)！

謝謝大家！

幼兒園老師演講稿(模板5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)搜集了“幼兒園老師演講稿”相關(guān)主題資料，現(xiàn)在分享給您。珍惜今天的擁有，明天才會(huì)富有，在面對(duì)即將到來(lái)的演講時(shí)。把一部分時(shí)間花在演講稿上是有用的，由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。在閱讀本文以后，相信您會(huì)有所收獲！

幼兒園老師演講稿 篇1

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好~我是大班的班主任老師，對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。現(xiàn)在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班的2位老師，一位是的*老師。一位是*老師!(大家認(rèn)識(shí)一下)新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們，期待著你們的進(jìn)步，期待你們會(huì)給我們帶來(lái)驚喜!真誠(chéng)地祝愿小朋友在新的學(xué)年里健康快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)，輕松愉快地度過(guò)每一天。

這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的?？吹絼偵嫌變簣@的小弟弟、小妹妹，因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止?中班、大班、學(xué)前班的小朋友，你們是否也會(huì)想起你們?nèi)雸@的那一天?

現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對(duì)那些弟弟、妹妹說(shuō)：“幼兒園其實(shí)很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。”

你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好榜樣嗎?老師相信你們都能做到，在老師的心目中，你們都很棒!

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

4、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。

5、能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

7、熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。

9、簡(jiǎn)單了解我國(guó)的文化特征，有興趣了解各種民俗。

10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等

12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。

13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。

17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，具有初步的合作意識(shí)。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園的信任，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì)認(rèn)真的培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能夠順利度過(guò)幼兒園階段，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。最后祝愿孩子們、家長(zhǎng)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，快樂(lè)每一天、進(jìn)步每一天、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來(lái)。

幼兒園老師演講稿 篇2

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓XX，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育 工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為咱們中班的老師，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)咱們班級(jí)工作能大力的支持，咱們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出咱們 的專(zhuān)業(yè)水平，將咱們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)咱們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建 立深厚的感情。我想，咱們的目的都是一樣——為了咱們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，咱們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合咱們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和咱們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，咱們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂(lè)就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添 幾名新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成 長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，咱們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為咱們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是咱們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教 幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜显蹅兊墓ぷ鳌?/p>

二、 生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件： 比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?咱們 的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)樵蹅兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠 長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，咱們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。:咱們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高 責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子咱們就可以開(kāi)飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽 會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對(duì)孩 子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事， 一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人; 在教室里來(lái)回輕輕地走到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、 講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

五、家長(zhǎng)配合工作

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí)，咱們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!咱們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同 的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿，讓咱們互相理 解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長(zhǎng)配合咱們做好以下的工作：

(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不 好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便咱們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!

(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3) 安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。

(4)家長(zhǎng)園地：即咱們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面 形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評(píng) 你?！币栽蹅兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的?？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。 因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩 子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

(7) 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

七、結(jié)束語(yǔ)：

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。咱們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方咱們會(huì)改正，總之咱們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情咱們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

幼兒園老師演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家好!

今天我演講的題目是《做一名廉潔的教師》

今年教師節(jié)前，南京的一位小學(xué)老師就在網(wǎng)上發(fā)出了過(guò)節(jié)不收禮的倡議。無(wú)獨(dú)有偶，人大教授張鳴也在微博上提議：“今年教師節(jié)，無(wú)論大中小學(xué)教師，不收禮?！睂?duì)此，網(wǎng)友調(diào)侃：“別鬧了?！币幌虬藏殬?lè)道的教師竟然到了這種地步，這不能不引起我們的深思和警醒。

經(jīng)過(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的洗禮，追逐經(jīng)濟(jì)利益已經(jīng)成為大眾的共同的向往。提高教師待遇無(wú)可厚非，只是教師的生活質(zhì)量改善不應(yīng)以犧牲廉潔為代價(jià)。社會(huì)的發(fā)展也伴隨著不良風(fēng)氣的蔓延，作為教師，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和肩負(fù)的使命時(shí)，越來(lái)越多的良知告訴我們：應(yīng)該廉潔自律，這不僅是個(gè)人素質(zhì)形象，也是師德形象。

“學(xué)高為師，身正為范”，在呼喚廉潔的形勢(shì)下，作為教師，更要強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。是的，我們是很平凡的教育工作者，沒(méi)有指手劃腳的，沒(méi)有頤指氣使的嬌嗔，沒(méi)有追逐權(quán)利的奢望，但祖國(guó)上下千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教育工作者們，不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著教書(shū)育人、廉潔一生的教育理想么?胡安梅，一個(gè)窮山溝里的鄉(xiāng)村女教師，靠什么高票當(dāng)選“中國(guó)十大女杰”?正是她繼承父業(yè)、負(fù)債教書(shū)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的事跡，深深打動(dòng)了全國(guó)人民的心。我還清楚地記得一位普通的一線教師在文章中傾吐的心聲，她說(shuō)：十年了，我記不清有過(guò)多少次與家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流;記不清有過(guò)多少回與學(xué)生懇切談心;記不清度過(guò)了多少個(gè)趕寫(xiě)材料的不眠之夜;記不清經(jīng)受過(guò)多少次公開(kāi)課的洗禮;更記不清獲得過(guò)多少鼓勵(lì)與獎(jiǎng)項(xiàng)……但是，我卻清楚地記得，在我口干舌燥時(shí)，孩子們悄悄送來(lái)的那一杯熱水;記得在自己身體不適時(shí)，孩子們那一聲聲深情的問(wèn)候;記得在我耳邊，孩子們傾訴的絲絲細(xì)語(yǔ);更記得每逢教師節(jié)，孩子們送給我的那一張張寫(xiě)滿真情的賀卡!是的，這就是一位為人師者辛勤耕耘的收獲，這就是作為一名教育工作者引以為榮的驕傲資本!

有人說(shuō)，廉潔是一棵松，在萬(wàn)木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意。

也有人說(shuō)，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。

而我卻要說(shuō)，作為新時(shí)期的教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們：在這物欲橫流的時(shí)代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞啊!甘為人梯與園丁，樂(lè)做春蠶與蠟燭，在教研的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒!

作為教師，我們平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);我們清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)!選擇了教師這個(gè)行業(yè)，我義無(wú)反顧，我堅(jiān)信，在教育這片廣闊的天空里，我能打開(kāi)自己人生嶄新的局面，能做一名公正廉明、贊譽(yù)滿載的施教者，做一名合格的人類(lèi)靈魂工程師，背負(fù)起建設(shè)民族靈魂的重?fù)?dān)，在教育道路上不斷前行!

同志們，就讓我們立足自己的本職崗位，從每一件小事做起，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神、廉潔的作風(fēng)投入到教育事業(yè)的洪流中去吧!

幼兒園老師演講稿 篇4

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了安全問(wèn)題，近段時(shí)間社會(huì)上已經(jīng)發(fā)生了好幾處安全問(wèn)題。為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，也為了咱們寶寶的健康問(wèn)題，使得我們能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。今天我將和大家一起探討以下幾個(gè)問(wèn)題：

我園非常重視孩子的安全問(wèn)題，比如在飲食安全，校車(chē)安全，接送安全，管理安全等方面盡量做到最完善。

1、接送安全方面，咱們每位寶寶都有接送卡，希望早上咱們盡量把寶寶送到值班老師手里，然后拿好接送卡。下午放學(xué)時(shí)希望每位家長(zhǎng)拿著接送卡在黃色金接線外面等著，有秩序的接孩子。

2、防火，防電，防水等安全問(wèn)題，我們?cè)圻@里一定要重視起來(lái)，咱學(xué)校里老師們會(huì)組織孩子進(jìn)行演練，并進(jìn)行教育指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)們，在家里也要做到督促，教導(dǎo)。

3、飲食安全問(wèn)題，首先從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，飯前便后要洗手，不吃垃圾食品，早冬天盡量多給寶寶飲熱水，多吃水果。

4、在校車(chē)方面，跟校車(chē)的值班老師會(huì)在上下車(chē)時(shí)照顧好孩子，但是家長(zhǎng)們也需要和孩子講清楚，在校車(chē)到達(dá)時(shí)，一定要在路邊站好了，等著校車(chē)完全停穩(wěn)后，尤老師負(fù)責(zé)安排每位寶寶上車(chē)并系好安全帶，在下車(chē)后請(qǐng)?jiān)墼诼愤叺刃＼?chē)走后再走或者從汽車(chē)的后面走，不能從車(chē)前面走。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

幼兒園老師演講稿 篇5

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期盼的情緒等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，天天清晨伴著_的香味出發(fā)，一向到它的隕落，這一年就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一齊的日子，我真的很開(kāi)心，和他們?cè)谝积R過(guò)生日，在一齊玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅僅能夠看清楚自我的潛力，更能夠找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人能夠發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一年的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自我將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和職責(zé)。

作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺(jué)得自我最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是盡對(duì)不能視而不見(jiàn)的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這

階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個(gè)性強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，遇上這種狀況的時(shí)候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好題目，不能冷落了某個(gè)孩子，要把熱和送給每一位孩子。對(duì)于剛進(jìn)園愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和四周的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧孩子的情緒很快就會(huì)安定下來(lái)，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)往激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自我的孩子。透過(guò)交流，讓家長(zhǎng)明白自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過(guò)交流，教師也能夠獲取更多的意見(jiàn)和推薦，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自我的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期盼的情緒等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)到板石麗園幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

一年的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一齊活動(dòng)。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足，進(jìn)步技能水平。

這個(gè)月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的出發(fā)點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

在實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺!透過(guò)這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實(shí)踐，但是光實(shí)踐也是不夠的，要理論實(shí)踐相結(jié)合。俗話說(shuō)：真是萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校，能夠說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對(duì)新接手的工作，應(yīng)對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作就應(yīng)從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，簡(jiǎn)單的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自我獨(dú)立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退往。這還是工作的第一步。新教師面臨的題目是不熟悉教材，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對(duì)此我的心里十分著急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對(duì)知識(shí)的把握以及對(duì)我上課的愛(ài)好。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自我的教案寫(xiě)好。

聽(tīng)課是進(jìn)步自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。這期間我聽(tīng)了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

最新幼兒園老師演講稿8篇

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最新幼兒園老師演講稿【篇1】

從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。一共有一下幾點(diǎn) 1 禮貌教育 我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)早，問(wèn)好，離園能主動(dòng)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。有的孩子甚至能用英語(yǔ)與老師問(wèn)好，我們班呢還 有個(gè)別幼兒 還是需要在老師或家長(zhǎng)的提醒下向老師問(wèn)早道別。

2 我們還將注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽(tīng)的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，比如字寶寶書(shū)和英語(yǔ) 以及我們六大領(lǐng)域上面的兒童詩(shī) 是早讀的主要內(nèi)容 并且要求小朋友養(yǎng)成手指字 耳朵聽(tīng)眼睛看書(shū)不出聲的好習(xí)慣 對(duì)其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段。

4 就是寫(xiě)字的培養(yǎng) 首先學(xué)會(huì)握筆 再讓他喜歡寫(xiě)字 還有你要告訴她，現(xiàn)在上中班長(zhǎng)大了 要學(xué)習(xí)新本領(lǐng) 那就是寫(xiě)字 學(xué)會(huì)寫(xiě)字的小朋友，老師會(huì)在你的作業(yè)本子上面畫(huà)棒棒糖 或聰明星。 你會(huì)寫(xiě)字就表示你很厲害 ，很聰明。 但是一次就不要寫(xiě)太多了 特別剛剛開(kāi)始的時(shí)候 只要他一寫(xiě)字你就要表?yè)P(yáng)他，他們寫(xiě)字就相對(duì)于落后一點(diǎn) 因?yàn)樗∈植康募∪饬α啃。瑢?duì)于這樣的小朋友 我們也不會(huì)刻意的去要求

五， 家長(zhǎng)配合工作

1 、為讓 幼兒 能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位 家長(zhǎng) 能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠騺?lái)園遲到，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別 ，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴 老師 ，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng) 家長(zhǎng) 一定要將藥親自交到 老師 的手上，交待清楚藥的用法用量。

3 、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在 幼兒即將 進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4 、 每天讓孩子說(shuō)一說(shuō)幼兒園的事情，家長(zhǎng)還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足，例如：可以說(shuō)一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn)，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實(shí)，孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會(huì)實(shí)事求是，這樣就比家長(zhǎng)的訓(xùn)教要有效得多。

7 、 要定期和老師溝通，現(xiàn)在大多數(shù)時(shí)間是我找您，我希望大家能定期的來(lái)找我，有針對(duì)性的說(shuō)說(shuō)孩子階段性的情況，所以不管您是打電話還是面談，我都會(huì)與您知心的去交流的 。在這里我想特別說(shuō)說(shuō)何詩(shī)寶寶的家長(zhǎng) 詩(shī)行呢也是特別愛(ài)動(dòng)的小孩子 之前因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)的小矛盾鬧的不愉快，，我感覺(jué)就是溝通不到位 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察 感覺(jué)進(jìn)步了好多 沒(méi)有以前那么愛(ài)跑了 每天放學(xué)我就會(huì)告訴詩(shī)行他爸爸今天怎么怎么樣 家長(zhǎng)就好適當(dāng)?shù)呐u(píng) 哪里值得改進(jìn) 哪里值得表?yè)P(yáng) 這樣教育孩子就會(huì)有很大長(zhǎng)進(jìn)的

8 、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望 家長(zhǎng) 抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。另外我們要還教育孩子要有愛(ài)護(hù)書(shū)本習(xí)慣 在這里我特別要表?yè)P(yáng)都書(shū)杰媽媽 書(shū)杰寶寶的作業(yè)本子她細(xì)心的用透明較把本子的封面全都粘一遍 這樣不容易撕破 從發(fā)給他到寫(xiě)完幾乎都還是新的 我覺(jué)的有這樣細(xì)心的媽媽是很難得的 所以我想把我們最熱烈的掌聲送給她 當(dāng)然還有其他家長(zhǎng)也做的不錯(cuò) 因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我們就不一一說(shuō)明了。

9 、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶小吃 像熱氣的那些啊 孩子吃了就沒(méi)有胃口吃飯了，還有就是泡泡糖 請(qǐng)您配合。

10 、開(kāi)學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書(shū)包的，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西(如、玩具、小手鏈等等)，希望您能每天晚上和孩子整理一次書(shū)包。

擁有良好的美德，做個(gè)有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng) 對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

最新幼兒園老師演講稿【篇2】

曾在《幼兒教育》雜志上看到過(guò)這樣一篇文章，綜述埃及幼兒教師的特征分析，文中說(shuō)到埃及幼兒教師身上具有“六顆心”，即“極為愛(ài)心”;“極其虛心”;“極為細(xì)心”;“非常有心”;“確有誠(chéng)心”;“極有童心”。而我認(rèn)為，不分國(guó)籍，不分地區(qū)，幼兒教師都應(yīng)該具備這樣的特征，胸懷“多顆心”，這樣才能把幼教這份事業(yè)做得有聲有色。那么，作為中國(guó)幼兒教育行業(yè)中普普通通的一名，在工作中我又如何用這樣的“標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)鞭策自己，督促自己的呢?

1、工作中充滿“愛(ài)心”：愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是教育的前提和催化劑。幼兒不能沒(méi)有愛(ài)的呵護(hù)，正如嬰兒不能沒(méi)有母親，河堤不能沒(méi)有樹(shù)木的呵護(hù)一樣。愛(ài)心的別名叫“責(zé)任”和“奉獻(xiàn)”。在工作中，我努力接近每個(gè)幼兒，清晨用微笑迎來(lái)他們，和他們交流，時(shí)常去親近他們，不時(shí)的摸摸他們的頭，有時(shí)還抱抱他們，親親他們的小臉蛋。

2、工作中永葆“童心”：教師應(yīng)當(dāng)有一顆童心，尤其是幼兒教師。有了童心，才能使自己變得年輕，變得活潑，使教育充滿童趣;有了童心，才能走進(jìn)幼兒，理解幼兒，體諒幼兒;有了童心，才能和他們一起唱，一起跳，一起笑。如在游戲《踩影子》活動(dòng)中，剛開(kāi)始，我去尋找“攻擊”的對(duì)象(幼兒)，到后來(lái)，變成了許多的小朋友合伙來(lái)對(duì)付我，經(jīng)過(guò)激烈的“戰(zhàn)斗”后，我舉手“投降”，此時(shí)的幼兒歡呼雀躍。

3、工作中極為“虛心”：自從走上幼教這個(gè)工作崗位，經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐方知學(xué)校所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是我邊教邊學(xué)，不斷充實(shí)自己。一是苦練基本功，一刻不放松。有空就學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)技能，不懂就問(wèn)，直止學(xué)會(huì)弄懂。利用空余時(shí)間向有能力有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)一些舞蹈美術(shù)技能，提高自己的業(yè)務(wù)能力。二是博采他山石，琢為自家玉。聽(tīng)課，聽(tīng)講座，學(xué)論文，對(duì)照自己，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。如我們同園的幾位教師經(jīng)常一起共同研究教學(xué)方法，相互聽(tīng)課，評(píng)課，探索好的教學(xué)路徑。三是博覽群書(shū)，豐富內(nèi)涵。如我們經(jīng)常閱讀相關(guān)的教育雜志，不斷在總結(jié)中探索，地探索中總結(jié)。為了能培養(yǎng)出適應(yīng)未來(lái)的人才，我愿活到老，學(xué)到老，教到老，改到老。

4、工作中擁有“耐心”：幼兒的性情千差萬(wàn)別，有“活潑型的”，“靦腆型的”，“乖巧型的”，“問(wèn)題型的”等，面對(duì)他們，要耐心，要能傾聽(tīng)每個(gè)幼兒的心聲，因勢(shì)利導(dǎo)。經(jīng)常與他們交談，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的看法和想法，了解孩子產(chǎn)生問(wèn)題行為的原因和實(shí)質(zhì)。當(dāng)有孩子對(duì)你喋喋不休時(shí)，你一定要耐心傾聽(tīng)，那是因?yàn)楹⒆铀枷氲幕鸹ㄔ陂W爍，而在你的耐心傾聽(tīng)中，孩子會(huì)得到更多的勇氣和自信。當(dāng)孩子身上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們既不能熟視無(wú)睹，漠不關(guān)心，也不能急躁地強(qiáng)行糾正，而應(yīng)耐心詢問(wèn)，細(xì)心觀察，找出問(wèn)題的根源，進(jìn)而“對(duì)癥下藥”。這樣才能從根本上解決問(wèn)題。

5、工作中極為“細(xì)心”：幼兒教育是一項(xiàng)既全面又細(xì)致的工作。教師要幫助幼兒不斷提高身體素質(zhì)，又要促進(jìn)他們的智力，情感等各方面的發(fā)展，同時(shí)，對(duì)幼兒的生活起居，飲食睡眠到增添衣服，大小便，都需要教師給予細(xì)心的照料和指導(dǎo)。如：一次午睡時(shí)，看到孩子們都睡了，剛翻閱起雜志，就聽(tīng)到“哼、哼”的呻吟聲。我連忙起身隨聲尋去，發(fā)現(xiàn)是項(xiàng)羽小朋友發(fā)出的聲音。我低身輕問(wèn)：“怎么啦，項(xiàng)羽?”他不答，卻直掉眼淚，而且不時(shí)的用手挖鼻孔，看到他這樣的舉動(dòng)，我就感到有問(wèn)題，把連忙把他抱起來(lái)觀察鼻孔，原來(lái)在他的鼻孔中“藏著”一顆黃豆，我馬上把他抱到附近醫(yī)院為他取出黃豆，使孩子在較短的時(shí)間內(nèi)排除了恐懼。如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，后果將不堪設(shè)想。因此在與孩子相處的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們應(yīng)該多一份細(xì)心，少一份疏忽，真正做到防患于未然，讓孩子健康愉快的成長(zhǎng)。

6、工作中擁有“恒心”：一個(gè)幼兒教師要想克服教育工作中遇到的一切困難，就需要有優(yōu)良的意志品質(zhì)，即擁有一顆恒心。一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的幼兒教師能善于控制自己的情緒，才能給幼兒營(yíng)造愉悅的心境，對(duì)正處于發(fā)展中的幼兒性格起著一定的優(yōu)勢(shì)影響，對(duì)他們健康心理的形成起到有利的促進(jìn)作用。

幼兒教育是一塊廣闊浩瀚而又初萌生機(jī)的領(lǐng)域，我作為幼兒教師有幸與孩子們共嬉共樂(lè)，與家長(zhǎng)們共談共敘，與同事們共商共榷，共同品嘗人生的酸甜苦辣，我深深感到這是一種莫大的幸福，能為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧，是我人生最甜蜜的旅程。

最新幼兒園老師演講稿【篇3】

歲月匆匆，光陰任苒，不經(jīng)意間，我幼教的舞臺(tái)上已度過(guò)了人生中13個(gè)花樣般的似月年華。

逝去的13年讓我漸漸明白：做花一樣的人，它不一定艷麗嬌媚，但必須芬芳四溢。回憶13年的幼教生涯，既沒(méi)有什么驚天動(dòng)地，也沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，有的只是平凡和瑣碎；為孩子穿衣梳頭、給孩子講故事、陪孩子玩游戲、教孩子數(shù)數(shù)繪畫(huà)……用花一樣的微笑鼓勵(lì)孩子去體驗(yàn)、去努力、去探索；用花一樣的情懷去感染，去陶冶孩子的情操，將春天般溫暖的愛(ài)心駐滿孩子幼小的心田。

逝去的13年讓我深深領(lǐng)悟：做山一樣的人，不一定高大巍峨，但一定要莊重挺立。教師的莊重就是那山高山長(zhǎng)的人格魅力。從我踏上幼教征途的那天起，我就學(xué)著做孩子的朋友，時(shí)刻提醒自己做到關(guān)心、尊重、理解、信任和支持孩子，讓愛(ài)充盈在每一個(gè)教育的細(xì)節(jié)里，一個(gè)眼神、一聲祝福、一句問(wèn)候，向起伏的山巒，蕩漾著的永遠(yuǎn)是那愛(ài)的回音。

逝去的13年讓我深深體驗(yàn)到：做水一樣的人，不一定波瀾壯闊，但必定要清澈明凈。一首《畢業(yè)歌》唱的我牽腸掛肚、思緒萬(wàn)千，眼前不禁浮現(xiàn)出畢業(yè)前那一張張依依惜別的小臉、耳邊回蕩著那一句句感人肺腑的話語(yǔ)：老師，我們舍不得離開(kāi)你！老師，我們想你了怎么辦！……直到今天我沒(méi)有一次能完整的上完這一課，但那師生離別的情景卻像水一樣在我的心頭千回百轉(zhuǎn)、蕩氣回腸。

在花樣的似水年華里，我選擇了幼教：在幼教的天地里，我把自己的愛(ài)心播散到了孩子的心靈深處，鑄就自己無(wú)悔的人身。

最新幼兒園老師演講稿【篇4】

各位老師 、園長(zhǎng)，大家好!今天我能成為晶晶幼兒園的副園長(zhǎng)，是本園培養(yǎng)的結(jié)果，是全體老師信任支持幫助的結(jié)果，我非常感謝大家對(duì)我的信任和重托!也感謝園長(zhǎng)給了我向大家學(xué)習(xí)、為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)!

首次以副園長(zhǎng)的身份講話，其實(shí)我的內(nèi)心是忐忑的，因?yàn)椋业哪挲g還比較小、閱歷也不夠豐富。對(duì)自己將來(lái)的工作，也比較懷疑。希望各位新老教師能多多指出我的不足，多給提些意見(jiàn)。當(dāng)然，如果有需要幫助，我也義不容辭。

目前正是開(kāi)園時(shí)期，剛?cè)雸@的孩子一般不好帶，咱們的工作量可能會(huì)稍大點(diǎn)。尤其是小班小小班，多數(shù)的孩子在這之前沒(méi)上過(guò)學(xué)。對(duì)于幼兒園的一切都是陌生的，也是孩子與家長(zhǎng)的首次分離。這種情形下，多數(shù)孩子與家長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生分別焦慮等種.種情緒。這時(shí)候呢，我們各位老師首先要耐心，想方設(shè)法消除他們的焦慮。用我們的愛(ài)心，讓幼兒感受到幼兒園是另一個(gè)溫暖的家。用我們的細(xì)心，多跟家長(zhǎng)溝通，讓他們安心的把孩子交給我們。這段時(shí)間，各位老師辛苦了。

咱們開(kāi)園的首要工作呢，就是安全!安全是重中之重!小朋友比較調(diào)皮，要咱們老師長(zhǎng)出三頭六臂那是不可能的。但是一定要時(shí)時(shí)關(guān)注著他們，不能讓孩子脫離視線范圍。尤其是戶外活動(dòng)的時(shí)候，他們根本不知道自己做的某些動(dòng)作會(huì)傷害到自己，傷害到別人。所以，這時(shí)候的我們更要像是守護(hù)他們的衛(wèi)士。千萬(wàn)不能報(bào)以僥幸心理，去做其他的事情。

其次呢，就是孩子的健康生活。早晨從進(jìn)園開(kāi)始，咱們要做好晨檢的工作，做到一問(wèn)(睡眠、胃口)、二看(精神狀態(tài))、三摸(溫度)。如有生病的幼兒，一定要當(dāng)時(shí)詢問(wèn)他們的父母，是否需要喂藥藥，了解孩子的情況。 進(jìn)入校園后，要提醒孩子把早點(diǎn)吃完。

午餐時(shí)間可能是令各位老師頭痛的時(shí)候，有些孩子挑食的厲害?？吹讲幌矚g的食物 ，總是把小嘴撅的高高的。甚至你用強(qiáng)硬的手段，他們就算含在嘴里，淌著眼淚，也不愿意咽下去。我遇到很多這樣的寶寶，用過(guò)很多的方法，效果顯著的，就是“樂(lè)趣吃飯”法。這招是我在書(shū)上學(xué)來(lái)的，可能別的老師也常使用吧。我們可以讓孩子聯(lián)想飯勺是嘟嘟嘟，開(kāi)著的小火車(chē)，孩子的小嘴巴是小火車(chē)要經(jīng)過(guò)的隧道，只有通過(guò)隧道才能到達(dá)底站?；疖?chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，盡量夸張?jiān)蹅兊膭?dòng)作、語(yǔ)言。這能吸引孩子，并讓他欣然接受。很多類(lèi)似這樣的方法，需要我們?nèi)パ芯俊?/p>

曾經(jīng)有位家長(zhǎng)跟我交談過(guò)，她說(shuō)咱們的幼兒園很多工作沒(méi)有做好，比如衛(wèi)生方面，比如孩子的生活自理方面等等。我很贊同她的觀點(diǎn)，但是我覺(jué)得咱們幼兒園的保衛(wèi)員阿姨做的很好，很盡職。唯一的缺陷是，再如何干凈整潔的教室，只要有孩子活動(dòng)過(guò)，就顯得比較凌亂。所以，重點(diǎn)不是我們保衛(wèi)員或者老師如何整理、清潔。而是要讓孩子們愛(ài)干凈講衛(wèi)生，并要讓他們尊重保衛(wèi)員阿姨的勞動(dòng)果實(shí)。從小就要孩子懂得體恤他人，做個(gè)文明的寶寶。生活自理方面的教育，具體的方案是

接下來(lái)，我要講的是學(xué)習(xí)方面。咱們的幼兒園有別于其他幼兒園，是因?yàn)槲覀兊暮⒆用吭乱M(jìn)行一次考試。這樣的好處呢，是讓我們和家長(zhǎng)更直觀的了解到孩子的受知情況。當(dāng)然，凡事都會(huì)有它的兩面性。我們要做的，就是在得知孩子受知情況的同時(shí)，不施壓于他們。不讓他們厭煩學(xué)習(xí)，恐懼考試。這就需要各位老師利用自己的智慧，來(lái)處理了。

在跟家長(zhǎng)溝通交流的時(shí)候，往往會(huì)遇到不太關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。他們可能是工作或其他原因，來(lái)也匆匆去也匆匆的。這樣對(duì)我們的工作開(kāi)展十分不利，所以，我們將在中班至大班實(shí)行“簽名制”。何謂“簽名制”?就是每當(dāng)咱們上完的課程，需要孩子讀、念給家長(zhǎng)聽(tīng)，聽(tīng)完要簽字。布置的筆頭作業(yè)，由家長(zhǎng)監(jiān)督完成后，簽字。

當(dāng)然我們也要找機(jī)會(huì)，多與家長(zhǎng)交流孩子在家或在校的脾性、表現(xiàn)。綜合觀察，來(lái)達(dá)到教育的目的。

咱們的幼兒園去年剛剛創(chuàng)辦，盡管在座的各位承受了不小的壓力。但是，我們風(fēng)雨同舟，在各位的努力下，我們幼兒園正不斷的成長(zhǎng)。最后，我要對(duì)每一位為幼兒園做出努力的教職工，表示感謝。我認(rèn)為所謂的管理就是合作，希望我們的合作，使得咱們這個(gè)幼兒園，這個(gè)溫暖的家和孩子一起茁壯的成長(zhǎng)。謝謝各位!

幼兒園老師就職演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：

您們好!

我叫心雨兒，記得我的中考志愿是這樣填寫(xiě)的：第一志愿幼師，第二志愿幼師，第三志愿還是幼師。因?yàn)橛蓄w理想的種子早已在我的心靈根深蒂固了。我愛(ài)孩子，我堅(jiān)信自己的人生選擇，就這樣，我?guī)е鴪?zhí)著的追求，如愿以償?shù)乜歼M(jìn)泉州幼師。

97年，我滿懷熱情地走上工作崗位，來(lái)到孩子們中間，開(kāi)始在這片神圣的土地上耕耘。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)區(qū)的每一次活動(dòng)，多次承擔(dān)縣園長(zhǎng)聽(tīng)課周學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)的任務(wù)。

七年來(lái)，我有過(guò)和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)，有過(guò)挑燈夜戰(zhàn)的刻苦，有過(guò)成功的喜悅，有過(guò)拼搏的酸甜，有過(guò)奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水終于換來(lái)了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項(xiàng)能力都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度，我已進(jìn)修大專(zhuān)畢業(yè)，普通話通過(guò)二級(jí)甲，電腦通過(guò)中級(jí)考試，編排的節(jié)目屢屢獲獎(jiǎng)，所擔(dān)任的教學(xué)工作及觀摩課也得到了老師和家長(zhǎng)的贊賞。扎實(shí)的工作態(tài)度和出色的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師優(yōu)秀團(tuán)員等光榮稱號(hào)，為學(xué)區(qū)姐妹樹(shù)立表率作用。

成績(jī)都只能說(shuō)明過(guò)去，只能成為我今后努力工作更為強(qiáng)大的動(dòng)力，今天我站在這里，不僅僅是為了競(jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，更為重要的是來(lái)展示自己，為自己提供一次鍛煉的機(jī)會(huì)，去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。即使落聘了，也能看到自己的差距，為今后的努力指明方向。下面，結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)和幼兒園的實(shí)際情況談?wù)勎业乃悸贰?/p>

一、我心目中的園長(zhǎng)。

一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園。特別是中心園園長(zhǎng)，對(duì)于整個(gè)學(xué)區(qū)的幼教工作起著舉足輕重的作用。俗話說(shuō)：榜樣的力量是無(wú)窮的，園長(zhǎng)的表率作用十分重要。要求教師做到的，自己要先做到;要求教師不做的，自己堅(jiān)決不做。理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園、美麗的花園，要作為這樣幼兒園的園長(zhǎng)，首先自己應(yīng)該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，用崇高的人格魅力來(lái)影響全體教工，更要具備有五心：

1、忠心。一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心，一種愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有了這一條，才能帶出一支好隊(duì)伍，帶出一個(gè)好園風(fēng)，才能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就，有所發(fā)展。

2、真心。管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。有人說(shuō)教師的工作最難做，但我認(rèn)為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會(huì)理解和支持我們的工作。

3、愛(ài)心。就是要愛(ài)幼兒園，愛(ài)教師愛(ài)幼兒，把他們當(dāng)作自己的親屬和朋友。

4、 清心。俗話說(shuō)：公生明，廉生威。這就是說(shuō)公正處理，事情就會(huì)明白，廉潔自律就會(huì)明白，廉潔自律就會(huì)有威信。

5、平常心。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達(dá)大度的境界，不斤斤計(jì)較，在榮譽(yù)面前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來(lái)教育教師，感染教師，影響教師。

二、我的辦園目標(biāo)

1、兩年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)合格園。

2、拓展生源，提高三年入園率，促進(jìn)辦園效益。

三、我的思路。

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍，名園要有名師支撐。我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)有以人為本的現(xiàn)代管理思想，要掌握好了解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。形成適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制等，把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性，變要我干為我要干。還要重視教師的培養(yǎng)，通過(guò)繼教學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)等手段，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式，讓教師獲取新信息，通過(guò)給教師壓擔(dān)子、鋪路子、給法子等措施，使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

(二)提高辦園效益。

質(zhì)量是辦園的生命線，是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，更是提高幼兒入園率的基本保障。改革開(kāi)放把教育推上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái)，每個(gè)園長(zhǎng)都應(yīng)該明確：幼兒教育不屬于義務(wù)教育。如果說(shuō)經(jīng)費(fèi)困難和幼兒園創(chuàng)收是我們這個(gè)處于社會(huì)主義初級(jí)階段那種窮國(guó)辦大教育的特有國(guó)情的話，那么，這種情況將延續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在，公立和私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分嚴(yán)峻，作為園長(zhǎng)必須從根本上改變傳統(tǒng)的關(guān)門(mén)辦學(xué)、等、靠、要思想，樹(shù)立強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，善于用好明天的錢(qián)、別人的錢(qián)，有錢(qián)就可以出效益，有了經(jīng)濟(jì)效益，才能促進(jìn)發(fā)展，才能競(jìng)爭(zhēng)出活力，競(jìng)爭(zhēng)出效益。應(yīng)此，要想方設(shè)法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件，積極探索辦午托、日托的路子，努力做到辦園條件人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新。

(三)積極拓展幼兒生源。

要提高與私立幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力，除了提高辦園質(zhì)量外，形象和宣傳從某種意義來(lái)說(shuō)顯得更為重要，對(duì)于這一點(diǎn)，我的思路是：內(nèi)治和外援。所謂 內(nèi)治，就是帶領(lǐng)教師苦干實(shí)干，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)孩子，練好每一個(gè)節(jié)目，繪好每一張畫(huà)，搞好每一次活動(dòng)，拿多一些獎(jiǎng)狀。練好了內(nèi)功，就為爭(zhēng)取外援打好了基礎(chǔ)。每逢五一節(jié)六一節(jié)國(guó)慶元旦等重大節(jié)日，排好一臺(tái)精彩文藝節(jié)目以向社會(huì)展示幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得廣泛的信賴。同時(shí)還舉辦繪畫(huà)、手工展覽等，請(qǐng)家長(zhǎng)及姐妹單位來(lái)園參觀指導(dǎo)，成立家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)園外輔導(dǎo)員。當(dāng)然，每學(xué)年開(kāi)學(xué)之前的大力宣傳及動(dòng)員工作和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)對(duì)于提高辦園知名度和拓展生源也是十分有效的。

(四)努力創(chuàng)辦特色園。

我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺(jué)，制度不斷健全，設(shè)施不斷完善，課程不斷改革創(chuàng)新。要想做到先一步、高一等、優(yōu)一層，唯一的出路就是改革創(chuàng)新。面對(duì)各個(gè)私立園的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們中心園要想真正爭(zhēng)得這支隊(duì)伍領(lǐng)頭羊的位置，就必須辦出自己的特色教學(xué)，當(dāng)我們看到溪尾村一件件精致的竹編、陶瓷工藝品，壩下村栩栩如生的木雕工藝品時(shí)，我們何愁找不到自己的教學(xué)特色，我們可以引領(lǐng)我們的教師進(jìn)行這方面的搜集與編排，進(jìn)行課程資源開(kāi)發(fā)，再進(jìn)行個(gè)別班的試驗(yàn)，在蔥綠金黃的田野中，在果樹(shù)排排的農(nóng)村，我們只要開(kāi)發(fā)和綜合利用這些得天獨(dú)厚的社會(huì)、自然資源，我們又怎么會(huì)害怕我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)落人一籌。

總之，一位優(yōu)秀的園長(zhǎng)需要有審時(shí)度勢(shì)的能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，辦好幼兒園我想應(yīng)有三只眼，一只眼盯住內(nèi)部教師，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園各項(xiàng)工作的最佳績(jī)效;另一只眼則要盯緊市場(chǎng)、社會(huì)及家長(zhǎng)的需要，家長(zhǎng)、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線;還有一只眼就要盯著政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展保駕護(hù)航。

以上只是我個(gè)人的拙見(jiàn)，當(dāng)然，這所有的一切都只是我們?nèi)f里長(zhǎng)征途中剛邁下的第一步，展望新世紀(jì)，我們將以托起明天的太陽(yáng)為己任，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍(lán)天下收獲四季花香。

幼兒園老師就職演講稿

尊敬的評(píng)委老師、各位姐妹們：

大家上午好，今天我演講的題目是《無(wú)悔的選擇》

當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，

是綠葉最快樂(lè)的日子。

當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，

是園丁最欣慰的時(shí)刻。

我是一片綠葉，我是一名快樂(lè)的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群可愛(ài)稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)沉重壓力中漫漫地流失時(shí)，和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來(lái)的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個(gè)道理，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。

圓圈是人類(lèi)描述之間平等的一種象征，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周?chē)性S多與你平等站在線上的人。

如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來(lái)傾聽(tīng)，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來(lái)的一種素質(zhì)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ觯且磺卸紩?huì)迎刃而解。孩子通過(guò)一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會(huì)得到換位思維的啟示。

如果說(shuō)蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則、一種觀察、一種過(guò)程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個(gè)體差異的真正含義。

匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后，以多元智能教學(xué)為方式，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來(lái)源孩子，從孩子表現(xiàn)再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來(lái)的一堆大石頭子時(shí)，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個(gè)好奇，它是探索的一把鑰匙，通過(guò)觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來(lái)歷，用五彩的畫(huà)筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。

行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。

行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè)。5年前，當(dāng)我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長(zhǎng)信賴的好老師。還記得第一次家長(zhǎng)公開(kāi)課上，全班孩子家長(zhǎng)到班上來(lái)聽(tīng)我上課，當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課，正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí)，薇薇跑到我面前來(lái)，她手里拿著一張方巾紙，對(duì)我說(shuō)到：“李老師，我來(lái)幫你擦擦汗!”，我半蹲下，當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里濕潤(rùn)了，做老師的，當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候，你難道不會(huì)感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子啊!

動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了遐想與快樂(lè)，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè)無(wú)比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級(jí)政府的大力支持、鼓勵(lì)下，綿陽(yáng)的民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好，我們也一定會(huì)取得更大的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，我昂揚(yáng)向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心;雖然默默無(wú)聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛

最新幼兒園老師演講稿【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家好!

今天我演講的題目是《做一名廉潔的教師》

今年教師節(jié)前，南京的一位小學(xué)老師就在網(wǎng)上發(fā)出了過(guò)節(jié)不收禮的倡議。無(wú)獨(dú)有偶，人大教授張鳴也在微博上提議：“今年教師節(jié)，無(wú)論大中小學(xué)教師，不收禮。”對(duì)此，網(wǎng)友調(diào)侃：“別鬧了?！币幌虬藏殬?lè)道的教師竟然到了這種地步，這不能不引起我們的深思和警醒。

經(jīng)過(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的洗禮，追逐經(jīng)濟(jì)利益已經(jīng)成為大眾的共同的向往。提高教師待遇無(wú)可厚非，只是教師的生活質(zhì)量改善不應(yīng)以犧牲廉潔為代價(jià)。社會(huì)的發(fā)展也伴隨著不良風(fēng)氣的蔓延，作為教師，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任和肩負(fù)的使命時(shí)，越來(lái)越多的良知告訴我們：應(yīng)該廉潔自律，這不僅是個(gè)人素質(zhì)形象，也是師德形象。

“學(xué)高為師，身正為范”，在呼喚廉潔的形勢(shì)下，作為教師，更要強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。是的，我們是很平凡的教育工作者，沒(méi)有指手劃腳的，沒(méi)有頤指氣使的嬌嗔，沒(méi)有追逐權(quán)利的奢望，但祖國(guó)上下千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教育工作者們，不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著教書(shū)育人、廉潔一生的教育理想么?胡安梅，一個(gè)窮山溝里的鄉(xiāng)村女教師，靠什么高票當(dāng)選“中國(guó)十大女杰”?正是她繼承父業(yè)、負(fù)債教書(shū)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的事跡，深深打動(dòng)了全國(guó)人民的心。我還清楚地記得一位普通的一線教師在文章中傾吐的心聲，她說(shuō)：十年了，我記不清有過(guò)多少次與家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流;記不清有過(guò)多少回與學(xué)生懇切談心;記不清度過(guò)了多少個(gè)趕寫(xiě)材料的不眠之夜;記不清經(jīng)受過(guò)多少次公開(kāi)課的洗禮;更記不清獲得過(guò)多少鼓勵(lì)與獎(jiǎng)項(xiàng)……但是，我卻清楚地記得，在我口干舌燥時(shí)，孩子們悄悄送來(lái)的那一杯熱水;記得在自己身體不適時(shí)，孩子們那一聲聲深情的問(wèn)候;記得在我耳邊，孩子們傾訴的絲絲細(xì)語(yǔ);更記得每逢教師節(jié)，孩子們送給我的那一張張寫(xiě)滿真情的賀卡!是的，這就是一位為人師者辛勤耕耘的收獲，這就是作為一名教育工作者引以為榮的驕傲資本!

有人說(shuō)，廉潔是一棵松，在萬(wàn)木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意。

也有人說(shuō)，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。

而我卻要說(shuō)，作為新時(shí)期的教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們：在這物欲橫流的時(shí)代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞啊!甘為人梯與園丁，樂(lè)做春蠶與蠟燭，在教研的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒!

作為教師，我們平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);我們清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)!選擇了教師這個(gè)行業(yè)，我義無(wú)反顧，我堅(jiān)信，在教育這片廣闊的天空里，我能打開(kāi)自己人生嶄新的局面，能做一名公正廉明、贊譽(yù)滿載的施教者，做一名合格的人類(lèi)靈魂工程師，背負(fù)起建設(shè)民族靈魂的重?fù)?dān)，在教育道路上不斷前行!

同志們，就讓我們立足自己的本職崗位，從每一件小事做起，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神、廉潔的作風(fēng)投入到教育事業(yè)的洪流中去吧!

最新幼兒園老師演講稿【篇6】

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們：

大家好！

孩子們要畢業(yè)了，要邁入到小學(xué)繼續(xù)的求學(xué)，作為老師，真的挺舍不得你們的，陪伴著你們?nèi)?，看著你們成長(zhǎng)，看著你們從哭哭啼啼的樣子到而今有禮貌，懂得知識(shí)，有了更多更好的習(xí)慣，我也是感到特別的高興，你們成長(zhǎng)了，同時(shí)也是收獲滿滿，而今要畢業(yè)，也是祝愿孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)之中繼續(xù)的去努力，去取得更好的成績(jī)。

三年，見(jiàn)證著你們的成長(zhǎng)，看到你們努力的樣子，可愛(ài)的樣子，我們老師所付出的努力也是特別值得的，同時(shí)在這過(guò)程之中，我們也是看到孩子們成長(zhǎng)之中遇到的問(wèn)題，一一的去解決去做好，同時(shí)也是特別的感謝家長(zhǎng)們予以的配合，教學(xué)不是我們老師的事情，而是需要大家一起都作出努力才行的，特別是習(xí)慣的養(yǎng)成，其實(shí)一直以來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校都是做的很好的，而正是有了家長(zhǎng)們?cè)诩依锏谋O(jiān)督，才能持續(xù)下去，這個(gè)學(xué)期也是在家是有很長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)間，看到孩子們回到幼兒園之后，依舊有好的習(xí)慣，這真的是家長(zhǎng)們的功勞，同時(shí)也是我們的孩子對(duì)于自己負(fù)責(zé)，會(huì)主動(dòng)積極的做好。

小學(xué)的學(xué)習(xí)比起在幼兒園辛苦很多，更多的是在教室里面，沒(méi)有了那么多的活動(dòng)，游戲讓孩子們?nèi)ネ?，不過(guò)我也是相信孩子們是可以在小學(xué)學(xué)好的，之前那么優(yōu)秀的樣子，邁步到新的學(xué)校，也是會(huì)交到新的朋友，希望孩子們繼續(xù)的保持主動(dòng)積極的心態(tài)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)之中或者是在和同學(xué)的交往之中都是如此，有新的成績(jī)。分別總是有些不舍，更何況我們相處了三年的時(shí)間，但是分別同時(shí)也是寄托著我們老師的希望，希望孩子們都是未來(lái)更加光明美好的，而作為你們的老師，我們也是感到很是榮幸，有這么一群優(yōu)秀的學(xué)生，是讓我們老師值得驕傲自豪的。

最后我也是希望家長(zhǎng)們繼續(xù)的監(jiān)督好孩子們，去把好的習(xí)慣繼續(xù)保持下去，小學(xué)的學(xué)習(xí)也是更加的重要，孩子們，要去努力，作為老師，給予你們祝福，今后遇到什么困難，也是要努力的去克服，去想到老師們教導(dǎo)給你們的知識(shí)，去好好的用好，最后衷心的祝愿大家都是開(kāi)心快樂(lè)的，畢業(yè)了，要走了，不舍，但是更多的是高興，是愿你們更好，孩子們，繼續(xù)的努力加油吧。

謝謝！

最新幼兒園老師演講稿【篇7】

親愛(ài)的小朋友們：

真誠(chéng)的祝賀你們升入大班下學(xué)期，新的學(xué)期你們一定不會(huì)再調(diào)皮了對(duì)不對(duì)？因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了！再經(jīng)過(guò)半年的幼兒園生活，你們就要背上小書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾，成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，真希望快樂(lè)的幼兒園能成為你們心目中永遠(yuǎn)的樂(lè)園，成為你們一生中最美的回憶！

在本學(xué)期，你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，我們老師會(huì)真誠(chéng)的幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。在你們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長(zhǎng)大。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園的信任，讓你們的孩子能在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì)認(rèn)真的培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能夠順利度過(guò)幼兒園大班的最后階段，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)也衷心的感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持。您的信任會(huì)讓我們更加努力，共同的責(zé)任使我們牽手成了朋友。每當(dāng)清晨，看見(jiàn)您信賴的眼神牽著摯愛(ài)的寶貝托付給我們，神圣的使命油然而生！

您的孩子將在這里自主而快樂(lè)的學(xué)習(xí)著，看著孩子健康的成長(zhǎng)，我們和您有著同樣的喜悅！孩子的成長(zhǎng)需要我們的手握的更緊，瑣碎、繁忙、責(zé)任重大的幼兒教育需要您的支持和理解，更需要您的通力合作。

讓我們家園共育默契、和諧，讓我們?yōu)榱撕⒆咏】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)共同努力！ 老師相信寶貝們一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)！努力吧，孩子們！加油！

最新幼兒園老師演講稿【篇8】

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期盼的情緒等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，天天清晨伴著_的香味出發(fā)，一向到它的隕落，這一年就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一齊的日子，我真的很開(kāi)心，和他們?cè)谝积R過(guò)生日，在一齊玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅僅能夠看清楚自我的潛力，更能夠找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人能夠發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一年的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自我將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和職責(zé)。

作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺(jué)得自我最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是盡對(duì)不能視而不見(jiàn)的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這

階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個(gè)性強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，遇上這種狀況的時(shí)候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好題目，不能冷落了某個(gè)孩子，要把熱和送給每一位孩子。對(duì)于剛進(jìn)園愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和四周的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧孩子的情緒很快就會(huì)安定下來(lái)，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)往激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自我的孩子。透過(guò)交流，讓家長(zhǎng)明白自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過(guò)交流，教師也能夠獲取更多的意見(jiàn)和推薦，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自我的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期盼的情緒等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)到板石麗園幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，那里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

一年的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一齊活動(dòng)。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足，進(jìn)步技能水平。

這個(gè)月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的出發(fā)點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

在實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺!透過(guò)這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實(shí)踐，但是光實(shí)踐也是不夠的，要理論實(shí)踐相結(jié)合。俗話說(shuō)：真是萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校，能夠說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對(duì)新接手的工作，應(yīng)對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作就應(yīng)從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，簡(jiǎn)單的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自我獨(dú)立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退往。這還是工作的第一步。新教師面臨的題目是不熟悉教材，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對(duì)此我的心里十分著急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對(duì)知識(shí)的把握以及對(duì)我上課的愛(ài)好。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自我的教案寫(xiě)好。

聽(tīng)課是進(jìn)步自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。這期間我聽(tīng)了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。