班會(huì)主題課件

班會(huì)主題課件集合。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是小編幫大家整理的班會(huì)主題課件集合,歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

班會(huì)主題課件【篇1】

1、導(dǎo)入

主持人合：同學(xué)們，后天是我們祖國(guó)72歲的生日。

甲：72年前的十月，祖國(guó)獲得了新生。

乙：72年后的今天，祖國(guó)有了翻天覆地的變化。

甲：我們，唱過(guò)多少甜蜜的歌謠，贊美您！

乙：我們，寫(xiě)過(guò)多少動(dòng)人的篇章，歌頌?zāi)?/p>

合：今天，我們更要祝福你——十月的祖國(guó)。

合：X年級(jí)一班《祝福您，祖國(guó)母親》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，現(xiàn)在讓我們共同獻(xiàn)給一首祝福的歌吧！

2、全班合唱：《歌唱祖國(guó)》

3、獨(dú)唱

甲：剛才這首歌是大家共同獻(xiàn)給媽媽的祝福

乙：有幾位同學(xué)想用自己的獨(dú)特的歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)。

合：現(xiàn)在我們就請(qǐng)他們上臺(tái)來(lái)。(名單略)

4、詩(shī)朗誦

甲：除了唱歌，一些同學(xué)想給祖國(guó)媽媽朗誦詩(shī)歌

乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎……(名單略)

5、知識(shí)競(jìng)賽

甲：同學(xué)們！我們從各個(gè)方面都能感到祖國(guó)的日益強(qiáng)大，并且由衷地感到了自豪！

乙：那么，大家對(duì)祖國(guó)的歷史、國(guó)慶的知識(shí)又有多少的了解呢?下面我們把全班分為四個(gè)小組，以小組的形式來(lái)進(jìn)行國(guó)慶知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，競(jìng)賽題目可以分為必答題和搶答題。(題目附后)

6、比賽結(jié)果總結(jié)

表彰優(yōu)秀小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7、教師做班會(huì)結(jié)束總結(jié)

從比賽的結(jié)果看來(lái)，同學(xué)們對(duì)我們國(guó)家的歷史文化還是有一定的了解的，大家對(duì)慶祝國(guó)慶的熱情也非常的高漲。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，我們每一個(gè)人的素質(zhì)都有可能會(huì)影響到祖國(guó)的形象。我們應(yīng)該如何提高我們自身的素質(zhì)，來(lái)促進(jìn)祖國(guó)的和諧氛圍呢?

學(xué)生發(fā)言：從自身做起……

教師：同學(xué)們的發(fā)言非常踴躍，我們回報(bào)祖國(guó)最直接的方式就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，爭(zhēng)取將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)出力獻(xiàn)策！

班會(huì)主題課件【篇2】

憶往昔成就 拓明日輝煌

——慶祝建國(guó)六十周年

溝幫子鎮(zhèn)中學(xué)二年八班主題班會(huì)

一、班會(huì)目的：通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國(guó)六十年取得的光輝成就，歌頌我們偉大的祖國(guó)、偉大的，珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志、建國(guó)之才、效國(guó)之行，用自己的實(shí)際行動(dòng)開(kāi)拓祖國(guó)明日的輝煌。

二、班會(huì)形式：詩(shī)朗誦、歌伴舞、歌曲、三句半、學(xué)生自由發(fā)言

三、班會(huì)準(zhǔn)備：1、召開(kāi)班委會(huì)和團(tuán)支部會(huì)議，確定班會(huì)主題，明確本次班會(huì)的目的 意義，確定內(nèi)容、形式、主持人。

2、組織學(xué)生體材料、編排節(jié)目、確定人選、分配任務(wù)、分頭準(zhǔn)備。

3、布置會(huì)場(chǎng)，設(shè)計(jì)板面。

四、班會(huì)程序：

1、主持人宣布開(kāi)會(huì)，班長(zhǎng)公布主題。

2、回顧六十年輝煌成就，學(xué)生表演。

3、學(xué)生暢議，宣誓。

五、班會(huì)記實(shí)：《、，鮮紅的太陽(yáng)永不落》

甲：黃河滔滔，長(zhǎng)江奔流，這是中華民族的血脈，孕育了五千年的華夏文明。

乙：珠峰俊秀，長(zhǎng)城巍巍，這是中華民族的脊梁，凝聚著炎黃子孫的不屈。

甲：時(shí)空穿越五千年悠悠歲月

乙：1949年偉大的祖國(guó)迎來(lái)了繽紛的花季

甲：9年4月8日，我們大家在這里相聚

乙：在這里，我們一起慶祝偉大的祖國(guó)即將迎來(lái)的六十歲生日

班會(huì)主題課件【篇3】

一、教學(xué)目的：

(立、行及讀書(shū)、寫(xiě)字正確姿勢(shì)。

(自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

(旅行、郊游、體育運(yùn)動(dòng)、游泳等的注意事項(xiàng)和安全要求。

(愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

(5)增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力，以達(dá)到防病保健的目的。

教學(xué)重難點(diǎn)：手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。

教具準(zhǔn)備：掛圖

教學(xué)過(guò)程：

一、手的衛(wèi)生

1、上課開(kāi)始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導(dǎo)入新課。

2、授新課，提出問(wèn)題：

(1)臟手吃東西會(huì)引起什病?

(蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)

(2)什么情況下應(yīng)洗手?

(飯前便后、勞動(dòng)游戲后、接觸過(guò)病人和病人用過(guò)的東西)

(3)為什么不能留長(zhǎng)指甲?

(指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲(chóng)卵)

(4)結(jié)合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手?

(要認(rèn)真、流動(dòng)水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦)

3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生

便后、勞動(dòng)后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

[板書(shū)設(shè)計(jì)] 手的衛(wèi)生

洗手：要認(rèn)真流動(dòng)水、 用肥皂全洗到 不馬虎要擦干 勤洗手不留甲

二、不吃變質(zhì)的食物

教學(xué)目的：讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對(duì)健康的影響。

教學(xué)重難點(diǎn)：變質(zhì)食物對(duì)健康的危害。

教學(xué)過(guò)程：

腹瀉、嘔吐，請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn))，知道這是為什么嗎?是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄餅榱宋覀兊慕】担@堂課就來(lái)學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書(shū)課題。

毒素和蟲(chóng)卵的食物，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。哪些是容易變質(zhì)的食物(罐頭、水果、肉類(lèi)等)。

惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無(wú)力等，嚴(yán)重的.還會(huì)危及生命;被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲(chóng)等傳染病。

記錄，派代表回答。

有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，

小攤上的東西不要亂吃，購(gòu)買(mǎi)食品要注意。

三、保護(hù)視力

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理，引起近視的原因。

2、讓學(xué)生了解觀看電視時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、糾正不正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)

2、讓學(xué)生掌握看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

舉例子引入：眼睛是心靈的窗戶

二、近視眼的形成

眼睛在看6米以外的東西時(shí)，不用加強(qiáng)屈光度便能看清楚，但看6米以內(nèi)的東西時(shí)，就必須加強(qiáng)屈光度才能看清。要加強(qiáng)屈光度，就需要眼肌肉收縮，就像照相時(shí)照相機(jī)調(diào)焦距一樣?？吹臇|西越近，調(diào)節(jié)活動(dòng)就越強(qiáng);看近距離的東西持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，中間又無(wú)適當(dāng)休息，就會(huì)使眼睛因長(zhǎng)時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)活動(dòng)而疲勞。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物而出現(xiàn)近視狀態(tài)。但這種近視狀態(tài)開(kāi)始時(shí)不一定是真正近視，若不及時(shí)治療，又不預(yù)防，以后就可能發(fā)展為真正的近視，到此時(shí)進(jìn)行預(yù)防和治療就比較困難了。

三、用眼衛(wèi)生

學(xué)生不注意讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，字跡模糊色淺，在光線太強(qiáng)或太弱的環(huán)境下看書(shū)寫(xiě)字，躺在

床上、走路、坐車(chē)看書(shū)等等不良習(xí)慣，都易使屈光調(diào)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)，使眼肌持續(xù)地緊張收縮，

而且由于過(guò)度、持久地調(diào)節(jié)活動(dòng)，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進(jìn)而刺激眼肌加強(qiáng)收縮。雖然近

視眼發(fā)生的原因很多，可以遺傳，但學(xué)生的近視眼主要是后天造成的。缺乏某種營(yíng)養(yǎng)素，也容易得近視。

四、保護(hù)視力的方法主要有：

①字跡要工整。

②看書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛距離書(shū)本不少于0.25——0.3米。

③連續(xù)看書(shū)寫(xiě)字半小時(shí)左右，就要5-10休息分鐘。

④不在光線太暗或太強(qiáng)的地方看書(shū)，不在臥床、走路和乘車(chē)時(shí)看書(shū)。

⑤戴眼鏡的學(xué)生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架。

五、電視熒光屏對(duì)眼睛的傷害

電視熒光屏上的畫(huà)面是90萬(wàn)個(gè)閃動(dòng)的小光點(diǎn)組成，看電視時(shí)就像在晃動(dòng)的車(chē)中看書(shū)一樣，眼睛極易疲勞。尤其是近距離看時(shí)，光點(diǎn)更明顯，眼睛受影響更大，調(diào)節(jié)屈光的強(qiáng)度也加強(qiáng)，眼睛更易疲勞。按35——46厘米電視機(jī)計(jì)算，距離應(yīng)是熒屏對(duì)角線的5倍，最小不少于2米距離。

六、看電視的用眼衛(wèi)生

電視畫(huà)面的亮度同周?chē)h(huán)境的亮度相差懸殊時(shí)，眼睛也容易疲勞。晚上看電視時(shí)屋內(nèi)應(yīng)開(kāi)一盞燈(8瓦以下)，置于觀看者后上方;白天看電視應(yīng)用有色窗簾擋住門(mén)窗，將亮度和對(duì)比度調(diào)整到合適的狀況。

眼睛平時(shí)以向前下方及正前方觀看居多，尤其以向前下方觀看最為舒適。電視機(jī)應(yīng)放置于觀看者的前下方。躺著看電視，頭頸部肌肉特別緊張，眼睛處于由下向上觀看狀態(tài)，易使眼睛疲勞而損害視力。連續(xù)觀看電視時(shí)間太長(zhǎng)，又長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)坐姿，對(duì)視力、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)和肌肉都有不良影響。因此，看電視時(shí)間半小時(shí)后，應(yīng)按摩眼眶周?chē)?，或閉眼休息一會(huì)，最好能做眼保健操。同時(shí)，活動(dòng)身子，使肌肉、關(guān)節(jié)得到松弛、休息，也利于血液循環(huán)。

班會(huì)主題課件【篇4】

少年的你 永遠(yuǎn)少年

這兩年，電影院突然多了一種形式題材的電影，要論它是否精彩，它或許“非常精彩”；要論它是否感人，他依然“十分感人”。但這兩句話卻不是普通的含義，可以讓我們回想起許多青春時(shí)期的懵懂，念起那些被遺忘在內(nèi)心深處很久的故事。

“校園欺凌”這個(gè)詞，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)陌生，按照新時(shí)期社會(huì)主義核心價(jià)值觀的總體要求，本不應(yīng)該出現(xiàn)在我們周?chē)?，可它卻形形色色圍繞在少年生活中。從電影《悲傷逆流成河》到《少年的你》，其題材演繹了“校園欺凌”案件。只是從電影名字中我們就可以感受到那種讓人心酸難受的心情，兩部電影都是展現(xiàn)了女主角本是一名普通老實(shí)的學(xué)生，卻遭到“頑固”同學(xué)的不間斷欺凌，最終釀成悲劇。對(duì)于少年而言，或許在對(duì)于同學(xué)施暴的過(guò)程中這些施暴者不懂什么是責(zé)任，在他們看來(lái)這本是同學(xué)之間的玩笑，卻沒(méi)有任何人及時(shí)出來(lái)制止，導(dǎo)致玩笑越來(lái)越大，給別人帶來(lái)心靈上不可磨滅的陰影。

《悲傷逆流成河》電影里一段話至今看起讓人淚奔“你們罵過(guò)我最難聽(tīng)的詞，你們動(dòng)手的沒(méi)動(dòng)手的都一樣，你們比石頭還冷漠，你們又惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你就跟著做什么，你們巴不得世界上多死一個(gè)人，因?yàn)槟銈內(nèi)兆诱娴臒o(wú)聊，因?yàn)槟銈冇X(jué)得自己不會(huì)承擔(dān)任何后果”?？赡苷娴娜珉娪芭_(tái)詞所說(shuō)那樣，他們只是出于好奇和好玩，對(duì)于同學(xué)各種欺凌，卻總以為不會(huì)面對(duì)任何后果，自己不會(huì)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，才會(huì)如此肆無(wú)忌憚的施暴。倘若，會(huì)有一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)“不”，一群人懂得保護(hù)被欺凌的同學(xué)，那這種事情還可能發(fā)生嗎？

當(dāng)然，上述所說(shuō)的應(yīng)該不會(huì)發(fā)生，因?yàn)槔硐牒同F(xiàn)實(shí)總是相對(duì)?？鬃右浴叭省睘橹饕枷?，提倡仁者愛(ài)人，教育引導(dǎo)我們要有一顆仁愛(ài)之心。而面對(duì)現(xiàn)實(shí)中，如果真有一個(gè)人站出來(lái)，那么就也會(huì)遭到別人的欺凌。若想有一群人走出來(lái)保護(hù)被欺凌的同學(xué)，這應(yīng)該也不可能，畢竟少年幼小無(wú)知，連欺凌同學(xué)面對(duì)的后果都不知道，怎么可能心中有“仁愛(ài)”。對(duì)于校園欺凌問(wèn)題，最主要的解決方法就是加強(qiáng)法律力度，不要總拿未成年三個(gè)字充當(dāng)保護(hù)傘，不是年紀(jì)小就應(yīng)該被同情原諒，首先要想想自己曾經(jīng)做過(guò)什么，那樣的做法是否合理，別等到面對(duì)法律那一刻才知道后悔。作為家長(zhǎng)，身上有責(zé)任及時(shí)教育和引導(dǎo)子女，如何跟同學(xué)相處，怎么把握事情的度數(shù)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。

青年時(shí)，不少家長(zhǎng)和老師總拿學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的好壞，很少人懂得拿品質(zhì)和修養(yǎng)去衡量?？赡軐?duì)于我們家長(zhǎng)而言，總以為那些還不屬于學(xué)生應(yīng)該去了解的，心里都是“望子成龍 望女成鳳”，一心只顧孩子成績(jī)，卻少了對(duì)于子女道德教養(yǎng)和維持生活情感?！渡倌甑哪恪冯娪爸?，女主角是一名老實(shí)的好學(xué)生，成績(jī)不錯(cuò)，夢(mèng)想考入北京院校，男主是一個(gè)地道的小混混。要是按我們傳統(tǒng)思維而論，是否女主就是好學(xué)生？男主就是壞學(xué)生？要論這些，我們首先要看看這個(gè)小混混男主都做了什么。雖然男主劉北山不上學(xué)，在社會(huì)闖蕩，但面對(duì)校園欺凌時(shí)，他孤身站出，時(shí)刻走在女主陳念的身后，永遠(yuǎn)保護(hù)她。可陳念的同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)人勇于從人群中走出來(lái)，只是從這點(diǎn)出發(fā)，是不是所謂成績(jī)衡量學(xué)生的好壞很迂腐？在班級(jí)里，肯定有比陳念學(xué)習(xí)還好的學(xué)生，當(dāng)出現(xiàn)校園欺凌，這些人時(shí)刻都是圍觀者，巴不得沒(méi)有精彩的事情發(fā)生，可不上學(xué)的劉北山即使是個(gè)混混，卻懂得怎么擁護(hù)正義。所以，少年成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)不是唯一，缺少品質(zhì)修養(yǎng)的學(xué)生不見(jiàn)得就是三好學(xué)生。一個(gè)人學(xué)習(xí)再好，不懂得愛(ài)國(guó)又有什么用呢？

回想以往，我們上學(xué)時(shí)難道就沒(méi)有欺凌問(wèn)題的發(fā)生嗎？依稀記得，初中時(shí)我被別人拉到校園廁所里打，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)?yè)碜o(hù)，而那些施暴者也不會(huì)面對(duì)法律的嚴(yán)懲，同學(xué)間看到此事回班里也只是拿我當(dāng)個(gè)笑話互相傳達(dá)。我想，還有更多人不愿意回憶往事，因?yàn)槟切┢哿枇砣诵暮＝陙?lái)，國(guó)務(wù)院和黨中央相繼出臺(tái)一系列保護(hù)中小學(xué)生辦法舉措，加大法制力度，加強(qiáng)法律制裁，因?yàn)橹挥羞@樣才可以真正保護(hù)學(xué)生，防止“校園欺凌”。未成年不僅僅應(yīng)該把學(xué)習(xí)為主，更要懂得什么叫“道德”，年輕時(shí)對(duì)同學(xué)過(guò)激的欺凌你認(rèn)為特別好玩，長(zhǎng)大懂事后方知什么叫后悔，可對(duì)于被欺凌者卻是一輩子心靈上不可磨滅的陰影，這種舉措害人害己。正如標(biāo)題所言《少年的你》永遠(yuǎn)少年，少年時(shí)懵懂無(wú)知，做事情可以不計(jì)后果，可長(zhǎng)大后多少人在內(nèi)心里卻永遠(yuǎn)少年，因?yàn)槟切┍瘧K的故事是終身不會(huì)忘記的。

班會(huì)主題課件【篇5】

同學(xué)們，國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨，假期從10月1號(hào)至10月7號(hào)。我們將迎來(lái)7天的.長(zhǎng)假，放長(zhǎng)假是值得高興的，但樂(lè)極生悲的事經(jīng)常發(fā)生。為保證大家過(guò)一個(gè)平安又快樂(lè)的長(zhǎng)假，使我們的假期過(guò)得舒適、安全而又意義，我們這節(jié)課對(duì)假期可能出現(xiàn)的一些安全問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)就安全方面對(duì)大家提出一些要求，希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，共同遵守：

一、預(yù)防溺水：

雖然現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入秋季，但天氣有時(shí)仍然炎熱，為了預(yù)防溺水事故的發(fā)生，禁止去河邊游泳、玩耍、戲水，嚴(yán)格遵守“四不”，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不得到河邊去玩耍，不能到河邊去撈魚(yú)摸蝦，以免發(fā)生安全事故。

二、注意交通安全：

在假期里，同學(xué)們外出的機(jī)會(huì)大大增加，交通安全格外讓人擔(dān)心，我們需注意以下幾點(diǎn)：

第一、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，回家、外出旅游時(shí)注意乘車(chē)安全，保管好自己的錢(qián)物。禁止自行包車(chē)，尤其是個(gè)體運(yùn)輸車(chē)。步行時(shí)要靠路邊行走，不得隨意橫穿公路，橫穿公路要走斑馬線，注意避讓來(lái)往車(chē)輛，做到禮讓三先，切不可和機(jī)動(dòng)車(chē)搶道;同時(shí)要注意交通信號(hào)，熟記紅燈停，綠燈行;過(guò)馬路走人行橫道，遵守“一看，二停，三通過(guò)”的交通規(guī)則。不闖紅燈，不和機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶道。乘車(chē)時(shí)，注意自己的財(cái)物和交通安全。

第二、注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，小學(xué)生嚴(yán)禁在公路上騎自行車(chē)。如果是乘坐客車(chē)，一定要在車(chē)停穩(wěn)之后，遵守公共秩序，先下后上，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。千萬(wàn)不要圖一時(shí)之快，搶上搶下，以免發(fā)生意外事故。外出時(shí)注意和家人在一起，不擅自離開(kāi)。玩娛樂(lè)設(shè)施時(shí)，注意聽(tīng)從工作人員的指揮，同時(shí)注意了解設(shè)施的使用以及注意事項(xiàng)。

三、用電、防火安全

要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下使用家用電器。不用濕手觸摸電器，當(dāng)別人觸電時(shí)，不要用手去拉，要及時(shí)報(bào)警。不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警。

四、預(yù)防食物中毒，講究衛(wèi)生：

飲食衛(wèi)生關(guān)系到我們的身體健康，沒(méi)有一個(gè)健康的身體是什么事也做不了的。俗話說(shuō)“病從口入”，日常生活中我們需要注意：

1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈，瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。不隨便吃野菜、野果。有的野菜、野果含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

3、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦;散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。

4、不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買(mǎi)食用。

5、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開(kāi)水最安全。

6、不暴飲暴食，防止消化不良。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。

五、防拐騙，不要輕信陌生人：

1、不輕信陌生人說(shuō)的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長(zhǎng)同意。

2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

3、在受到傷害時(shí)，學(xué)會(huì)自救，要機(jī)智求助報(bào)警。一個(gè)人在家時(shí)，注意家庭的安全。不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，不輕易相信陌生人的電話。上網(wǎng)時(shí)，不隨便相信陌生人的信息。

4、愛(ài)吃和貪玩是小學(xué)生的天性，這一點(diǎn)也容易被壞人所利用。因此，時(shí)刻提醒自己，應(yīng)有自我保護(hù)意識(shí)和辨別能力，以免自己上當(dāng)受騙。

六、發(fā)生意外怎么辦：

在家或商場(chǎng)等公共場(chǎng)所人多、擁擠，如果發(fā)生意外怎么辦?著火時(shí)：馬上撥打119，向消防隊(duì)求救并向安全地方跑，一旦跑不出去，要用濕毛巾遮住口、鼻，把濕被子披在身上，趴在低處呼吸。如果遇到突發(fā)事件或危急情況，應(yīng)立刻撥打報(bào)警熱線：110。

如果發(fā)現(xiàn)有人生了急病，撥打急救熱線：120。如果遇到了交通事故，立即撥打122。

七、其他方面

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要隨便打開(kāi)防盜門(mén)。

2、外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。每天抽出少量時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)或閱讀健康有益的書(shū)籍。和家人和諧相處，不和家人頂嘴，熱情幫助家人做家務(wù)。家人嘮叨多時(shí)，想辦法讓家人理解自己。不隨便出走，外出辦事及時(shí)告知家人，要爭(zhēng)得父母的同意。

4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

八、合理安排長(zhǎng)假，休息與學(xué)習(xí)兩不誤：

以上幾條希望同學(xué)們認(rèn)真落實(shí)，自我管理、自我約束。每天合理安排一定的時(shí)間復(fù)習(xí)功課，按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的假期作業(yè)。多讀多看有益書(shū)報(bào)，細(xì)心觀察生活中有意義的事。孝敬長(zhǎng)輩，幫長(zhǎng)輩做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。安全關(guān)系到我們的生命健康、家庭幸福。希望同學(xué)們?cè)诟吒吲d興度假期的同時(shí)，牢牢記住“安全第一”這句話。

最后祝大家過(guò)一個(gè)平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的國(guó)慶節(jié)！

班會(huì)主題課件【篇6】

班會(huì)目的：每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。尤其是年輕的一代，更應(yīng)該激揚(yáng)青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的`目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。通過(guò)開(kāi)展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。環(huán)節(jié)一：剪輯10多所名牌大學(xué)圖片通過(guò)投影剪輯10多所名牌大學(xué)圖片，引起同學(xué)的共嗚，每個(gè)人從跨入高中的第一天起，或許都有最初的夢(mèng)想――考上理想的大學(xué)。環(huán)節(jié)二：《三個(gè)泥水匠的故事》通過(guò)主持人帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。環(huán)節(jié)三：學(xué)生小品表演：《夢(mèng)醒時(shí)分》同學(xué)們通過(guò)小品表演，及主人翁的覺(jué)醒，明白任何理想都不能通過(guò)白日夢(mèng)成真，都必須經(jīng)過(guò)自己的努力，才能達(dá)到成功的彼岸。我們究竟該如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?我有一個(gè)理想，今天我們的演講將把未來(lái)照亮!環(huán)節(jié)四：學(xué)生演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》除了以上精彩的演講，還必須來(lái)點(diǎn)實(shí)際的，在實(shí)際行動(dòng)中，我們?cè)撊绾稳プ?四人說(shuō)唱《我們的精彩》給出了答案。環(huán)節(jié)五：學(xué)生四人說(shuō)唱《我們的精彩》希望大家在以后的生活中，都能像今天所說(shuō)的這樣，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的理想!加油!環(huán)節(jié)六：手語(yǔ)舞《怒放的生命》，表演者：全班同學(xué)歌詞積極向上，給人以力量，手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望和對(duì)生命的熱愛(ài)。環(huán)節(jié)七：背景音樂(lè)――《最初的夢(mèng)想》老師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張心形小卡紙，請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出自己的理想，并收集起來(lái)掛在學(xué)生一起手工制作的理想之樹(shù)上環(huán)節(jié)八：總結(jié)發(fā)言1、班主任發(fā)言2、學(xué)生代表發(fā)言3、實(shí)習(xí)老師作總結(jié)發(fā)言

班會(huì)主題課件【篇7】

學(xué)習(xí)十八大報(bào)告主題班會(huì)

(一)

風(fēng)動(dòng)12-1班 時(shí)間:20__年11月25日18：00-19:00 地點(diǎn)：2號(hào)樓211教室 主講人：翁傳潔

今天，班里開(kāi)展學(xué)習(xí)十八大報(bào)告的主題班會(huì)。班會(huì)期間，班主任翁老師帶領(lǐng)全班同學(xué)對(duì)十八大報(bào)告進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

十八大報(bào)告對(duì)我黨在過(guò)去五年的工作進(jìn)行了全面總結(jié)。 我國(guó)綜合國(guó)力大幅提升;人民生活水平顯著提高;民主法制建設(shè)邁出新步伐;國(guó)防

軍隊(duì)建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面;黨建工作全面加強(qiáng)。面對(duì)一系列驕人的成績(jī)，十八大報(bào)告中更體現(xiàn)出我黨的清醒和睿智。報(bào)告中明確指出工作中存在的不足:發(fā)展不平衡，不協(xié)調(diào)，不可持續(xù)問(wèn)題依然突出;科技創(chuàng)新能力不足;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理;社會(huì)矛盾明顯增多等。

面對(duì)存在的問(wèn)題，報(bào)告指明了道路。堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和色社會(huì)主義自己的事民的一分受高等教育生，我們更的一份力下，積極做好知識(shí)儲(chǔ)備;志存高遠(yuǎn)，樹(shù)立崇高理想。

諧。中國(guó)特道路是人民業(yè)，作為人子，作為接的當(dāng)代大學(xué)應(yīng)盡到自己量。立足當(dāng)通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們更加清醒認(rèn)識(shí)到我國(guó)仍然處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一基本國(guó)情，更加堅(jiān)定了對(duì)黨作為中國(guó)特色社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)核心的認(rèn)同和擁護(hù)，更加對(duì)祖國(guó)的光明未來(lái)充滿了信心。同學(xué)們將以更加飽滿的學(xué)習(xí)工作熱情來(lái)積極響應(yīng)十八大號(hào)召。

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主題班會(huì)課件5篇

“主題班會(huì)課件”主題相關(guān)內(nèi)容，是欄目小編為您呈送的，本文請(qǐng)收藏日后可供參考。教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，按要求每個(gè)老師都應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件。只有充分準(zhǔn)備好教案課件的前期設(shè)計(jì)，才能很好地達(dá)成要求的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。

主題班會(huì)課件(篇1)

班會(huì)背景：目前班的課堂氣氛比較沉悶，大部分同學(xué)都不能積極參與課堂，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)都是非常不利的，為此舉行這次主題班會(huì)，希望通過(guò)此次班會(huì)改變這一態(tài)勢(shì),讓我的課堂我做主。

班會(huì)目標(biāo)：1、明白讀書(shū)四境界。

2、明白高效課堂才是學(xué)生的成功之本。

活動(dòng)形式：詩(shī)歌賞析 名人故事 名人名言 學(xué)生討論

班會(huì)內(nèi)容：通過(guò)俗語(yǔ)導(dǎo)入讀書(shū)的重要性，從而廣義地理解讀書(shū)(即學(xué)習(xí))及其意義。以此為引子,引導(dǎo)學(xué)生珍惜課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高課堂效率.

班會(huì)過(guò)程：

1、第一驛站：讀萬(wàn)卷書(shū) 行萬(wàn)里路

由古詩(shī)詞引入讀書(shū)的四種境界：

“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！贝四说谝痪骋?/p>

讀書(shū)，要靜心而讀，守住心靈深處的寧?kù)o和純真，耐住寂寞，甘于孤獨(dú)，要潛心鑄劍，專(zhuān)心致志，聚精會(huì)神，心無(wú)旁鶩。柳宗元詩(shī)云：“真源了無(wú)取，妄跡世所逐”，“淡然離言說(shuō)，悟悅心自足。”

在明媚的春光里，小橋流水，白云悠悠，在樹(shù)蔭下，就是一本書(shū)，一把椅子，一杯清茶，讀起來(lái)，你感到是那樣的清靜，那樣的優(yōu)雅；在寒冷的冬夜中，夜闌人靜、萬(wàn)籟俱寂，一個(gè)人，一盞孤燈，手不釋卷，你又覺(jué)得是那樣的幽靜，那樣的愜意。這是一種“板凳甘坐十年冷”的讀書(shū)境界。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”此乃第二境也

讀書(shū)不僅要坐下來(lái)，還要能讀進(jìn)去。書(shū)讀進(jìn)去了，就會(huì)沉醉其中，廢寢忘食，樂(lè)而忘憂，真可謂時(shí)光現(xiàn)在最佳，江山如此多嬌，風(fēng)景這邊獨(dú)好。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花，閱遍人間春色，人與書(shū)就會(huì)融為一體。這是一種“書(shū)人合一”的讀書(shū)境界。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！贝四说谌骋?/p>

古今中外多少事，一切都付書(shū)本中。書(shū)籍猶如巍峨的高山，綿延不盡，讀書(shū)到一定的程度，就會(huì)高屋建瓴，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深更透，人的心胸就會(huì)無(wú)限寬闊，顯示一種博大的胸懷和宏偉的氣魄。這是一種超越自我、超越現(xiàn)實(shí)、超然物外的“天人合一”的'至高至上的境界。讓我們的心靈在讀書(shū)中升華自由之境。

“欲窮千里目，更上一層樓?！贝四说谒木骋?/p>

千江有水千江月 萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。人生有限，學(xué)海無(wú)涯，山外有山，天外有天，永無(wú)止境。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊x書(shū)到最后，就深感到自己的渺小和知識(shí)的博大精深，要畢生踐履，求精圖新，倡導(dǎo)一種不斷攀登、永遠(yuǎn)向上、積極進(jìn)取的精神。終身學(xué)習(xí)，把讀書(shū)作為人生的內(nèi)在需求，成為生命的一部分。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此讀綿綿無(wú)絕期。這是一種 “時(shí)人合一”的超越空間的至遠(yuǎn)至臻的境界。

2、第二驛站：認(rèn)真讀書(shū)，,高效學(xué)習(xí)，從時(shí)間管理開(kāi)始

討論一：

體會(huì)時(shí)間的價(jià)值

想要體會(huì)「一年」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)失敗重修的學(xué)生。

想要體會(huì)「一月」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)不幸早產(chǎn)的母親。

想要體會(huì)「一周」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)定期周刊的編輯。

想要體會(huì)「一小時(shí)」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)等待相聚的失散親人。

想要體會(huì)「一分鐘」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)錯(cuò)過(guò)火車(chē)的旅人。

想要體會(huì)「一秒鐘」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)死里逃生的幸運(yùn)兒。

想要體會(huì)「一毫秒」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)錯(cuò)失金牌的運(yùn)動(dòng)員。

討論二：誰(shuí)偷走了我們的時(shí)間？給一分鐘時(shí)間給你們，仔細(xì)回想一下，你最初希望用這一個(gè)月的時(shí)間做什么？最后你用這些時(shí)間做了什么？

懶惰、拖拉、半途而廢

3、第三驛站：我的課堂我做主， 珍惜課堂45分鐘

討論一：我們的課堂現(xiàn)狀

1、我們的課堂紀(jì)律如何?

2、師生互動(dòng)情況好嗎?

小結(jié)：好的課堂紀(jì)律需要我們共同來(lái)維護(hù)，需要我們從自身做起。有了良好的課堂紀(jì)律，我們才能更好的投入學(xué)習(xí)。

討論二：如何提高課堂效率?

1.聽(tīng)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

明確：

(1)上課前做好了課前準(zhǔn)備

(2)上課時(shí)精神飽滿

(3)老師講什么，我能聽(tīng)懂

(4)我能并積極回答老師的問(wèn)題

(5)我不講話，不發(fā)呆，不瞌睡，不玩手機(jī)，不看課外書(shū)

(6)我會(huì)做筆記，不需老師提醒

(7)課后作業(yè)我保質(zhì)保量完成

(8)整節(jié)課我情緒很好有收獲

2.如何提高課堂效率?

(1)、每天保證充足睡眠

(2)、學(xué)習(xí)要全神貫注

(3)、堅(jiān)持每天體育鍛煉

(4)、學(xué)習(xí)要主動(dòng)

(5)、做好課前預(yù)習(xí)

(6)、課上積極與老師配合，認(rèn)真做好課堂筆記

(7)、遇到不懂的要做標(biāo)記

(8)、積極思考，開(kāi)闊思維

小結(jié)：課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的中重要組成部分，有好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，所以請(qǐng)大家對(duì)課堂學(xué)習(xí)要有足夠的重視程度，這對(duì)大家學(xué)習(xí)成績(jī)的提高會(huì)有很大的影響的。

倡議活動(dòng)：請(qǐng)大家在便利貼上寫(xiě)出自己的座右銘或自己最喜歡的一句話。

名人名言：

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)存光陰

少壯不努力，老大徒傷悲

百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸？

百學(xué)須先立志。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。 筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。

別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。

博觀而約取,厚積而薄發(fā)。

博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。

不塞不流,不止不行。

小結(jié)：座右銘可以給人以激勵(lì)，給人前進(jìn)的力量，希望大家可以喜歡這項(xiàng)小活動(dòng)，可以真正享受到座右銘給大家?guī)?lái)的力量。

總結(jié)：最后，以“人生十大點(diǎn)”與大家共勉：微笑露一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，效率高二點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，肚量大一點(diǎn)。在課堂上，尤其要做到“腦筋活一點(diǎn)，效率高二點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)”，希望通過(guò)此次班會(huì)改變我們課堂沉悶的態(tài)勢(shì),讓我們的課堂活躍起來(lái)，高效運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，讓我的課堂我做主。

主題班會(huì)課件(篇2)

活動(dòng)時(shí)間：xx年11月2日

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)目的：

1、明確期中考試的目的。

2、激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。

3、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧。

活動(dòng)過(guò)程：

從下周三開(kāi)始，全校將進(jìn)行期中考試，希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績(jī)，考出自信。

考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，作用除了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外，就是通過(guò)考試讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況。因此，學(xué)校要求要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的公平公正，確?？荚嚨臋?quán)威性和可信性。而且，同學(xué)們通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)（包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法）。因此每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。

首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人，我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)?？鬃釉唬骸皽毓潭隆?，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人，所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理，歸類(lèi)。并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。

其次，考試是緊張的，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)緊張，但不能過(guò)分緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。考題對(duì)你容易對(duì)別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題對(duì)你難對(duì)別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。

第三，考試同樣是一次對(duì)行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)，我們要求做到：

（1）考試時(shí)只帶必要的物品：如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場(chǎng)，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通等進(jìn)入學(xué)校

（2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。

（3）考試期間的儀表要求如常，請(qǐng)同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。

（4）考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施。

第四，考試還是一次做人品的檢測(cè)，每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的。考試是嚴(yán)肅的事情，來(lái)不得斑點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)，對(duì)于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛(ài)，切勿因小失大。

每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異。考得好不要沾沾自喜，要自我找差距，爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步?？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷?，要仔細(xì)分析找原因，爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。大家都正從一個(gè)不懂事的兒童長(zhǎng)成頗有成人感的青年，應(yīng)該學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)自尊自重。

中學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈晃覀円獙W(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心。衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善。最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)！

活動(dòng)時(shí)間：xx年11月2日

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)目的：

1、明確期中考試的目的。

2、激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。

3、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧。

活動(dòng)過(guò)程：

從下周三開(kāi)始，全校將進(jìn)行期中考試，希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績(jī)，考出自信。

考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，作用除了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外，就是通過(guò)考試讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況。因此，學(xué)校要求要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的公平公正，確?？荚嚨臋?quán)威性和可信性。而且，同學(xué)們通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)（包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法）。因此每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。

首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人，我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)。孔子曰：“溫固而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人，所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理，歸類(lèi)。并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。

其次，考試是緊張的，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)緊張，但不能過(guò)分緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}對(duì)你容易對(duì)別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題對(duì)你難對(duì)別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。

第三，考試同樣是一次對(duì)行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)，我們要求做到：

（1）考試時(shí)只帶必要的物品：如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場(chǎng)，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通等進(jìn)入學(xué)校

（2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。

（3）考試期間的儀表要求如常，請(qǐng)同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。

（4）考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施。

第四，考試還是一次做人品的檢測(cè)，每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的。考試是嚴(yán)肅的事情，來(lái)不得斑點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)，對(duì)于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛(ài)，切勿因小失大。

每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異。考得好不要沾沾自喜，要自我找差距，爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步?？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷?，要仔細(xì)分析找原因，爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。大家都正從一個(gè)不懂事的兒童長(zhǎng)成頗有成人感的青年，應(yīng)該學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)自尊自重。

中學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈?；我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心。衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善。最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)！

主題班會(huì)課件(篇3)

一次成功的班會(huì)究竟可以起到多大的效果？希特勒的演說(shuō)可以讓無(wú)數(shù)德國(guó)民眾瘋狂，英國(guó)國(guó)王的演講能讓英國(guó)人民的心中燃起熊熊的打敗法西斯的信心之火。對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，班主任就是領(lǐng)袖，一節(jié)班會(huì)，一次談話，甚至一個(gè)眼神，一次微笑都可能在學(xué)生心靈的最深處激起漣漪。

作為一名老副班主任的我，這不是我第一次開(kāi)班會(huì)，但是以“期末動(dòng)員”為主題的卻是首次，作為一名理科老師，煽情從來(lái)不是我所擅長(zhǎng)，因此這次以“期末動(dòng)員”為主題的班會(huì)著實(shí)讓我頭疼，在和陳健老師的交流中，陳健的一句“拾人牙慧”啟發(fā)了我。那有哪些“牙慧”可供我拾取呢？在事后我做了以下反思。

第一：方案。造船之前先要干嘛，買(mǎi)船回來(lái)拆，來(lái)研究。我為什么不呢？于是我首先在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽了一些他人的方案，然后挑選了一些我認(rèn)為比較適合2班情況的，對(duì)于2班現(xiàn)存的問(wèn)題比較有針對(duì)性的部分，以最近開(kāi)展的籃球賽為導(dǎo)入組成了班會(huì)的主體框架。

第二：影視作品和文學(xué)作品。從語(yǔ)文的角度來(lái)說(shuō)，我屬于半文盲。但是并不妨礙我對(duì)著名編劇、導(dǎo)演和作家的崇拜。我一直認(rèn)為好的影視作品和文學(xué)作品可以陶冶人的情操，沖擊人的心靈深處，一步好的作品甚至可以影響人的一生。我非?？隙ǖ念A(yù)想到一些道理，一些思想用我的語(yǔ)言去表達(dá)將會(huì)是多么蒼白無(wú)力枯燥乏味。這種有損個(gè)人形象的事情做不得，所以我一直很注意去搜集網(wǎng)上好的視頻、短文或者是小故事。在這次班會(huì)上我把我想表達(dá)的道理和想法以3個(gè)小故事的形式呈現(xiàn)到同學(xué)們面前，讓他們通過(guò)自己的思考去尋找答案，讓他們通過(guò)這種自主體會(huì)的方式來(lái)代替我貧瘠的語(yǔ)言。效果自然比我空講要好很多。結(jié)合中國(guó)教育中比較注重權(quán)威的思想，這種形式往往效果不錯(cuò)。

第三：身邊的“牙慧”，王主任說(shuō)過(guò)我們身邊有很多高手，他們的一些見(jiàn)解、點(diǎn)子和做法往往是最切合我們實(shí)際情況的，可以直接拿來(lái)的那種。在和這些高手交流的過(guò)程中我們要用心去體會(huì)，王主任、周老師、小孫莉都是不錯(cuò)的選擇，與他們的交流中可以讓你學(xué)到不少。

當(dāng)然拾人牙慧并不是我們的最終目的。就像我一開(kāi)始舉得的例子，我們?cè)齑耙荣I(mǎi)船，但是我們買(mǎi)船是為了能自己造船，如果我們終其一生都僅僅是搬來(lái)人家的東西組合一下的話，這顯然是可悲的，對(duì)于現(xiàn)在班主任經(jīng)驗(yàn)還相對(duì)缺乏的我們來(lái)說(shuō)，他人的牙慧是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)分，我們需要通過(guò)它們壯大自己，最終“牙慧”只能是我們的有益補(bǔ)充，絕對(duì)不能成為我們的全部。如果有可能的話，我們自己也能口吐“牙慧”，那幸福的不光光是自己，還有他人。

主題班會(huì)課件(篇4)

一、班會(huì)背景

該班共有學(xué)生38人。學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是活潑好動(dòng)，善于思考和發(fā)問(wèn)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。缺點(diǎn)是發(fā)生問(wèn)題容易互相責(zé)怪，做事缺乏毅力，部分同學(xué)自控能力差。具體表現(xiàn)為當(dāng)班級(jí)遇到問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們首先想到的不是如何解決問(wèn)題而是互相責(zé)怪，雖然很有集體榮譽(yù)感，但對(duì)于如何為班級(jí)爭(zhēng)光思考的不多。另外，部分自控能力差的同學(xué)雖然認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，但是在改正的過(guò)程中卻缺少毅力，不能夠堅(jiān)持。

二、班會(huì)目的

1、通過(guò)溫馨的創(chuàng)建以及與此相關(guān)的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)什么是為集體著想，什么是集體榮譽(yù)感。

2、知道應(yīng)該怎樣做才是真正的對(duì)集體負(fù)責(zé)。

3、讓同學(xué)感悟責(zé)任是建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上的，動(dòng)員同學(xué)停止對(duì)他人的責(zé)怪，從自身做起自覺(jué)履行責(zé)任，為班級(jí)爭(zhēng)光。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1、動(dòng)員全體同學(xué)參與溫馨教室的創(chuàng)建

2、教唱班歌《讓愛(ài)住我家》

3、問(wèn)卷調(diào)查“我眼中的四一班”

四、班會(huì)過(guò)程

活動(dòng)環(huán)節(jié)

設(shè)計(jì)意圖

引入：教師以溫馨教室的創(chuàng)建為話題，詢問(wèn)學(xué)生在創(chuàng)建過(guò)程中為班級(jí)做了什么貢獻(xiàn)以及學(xué)生最喜歡班級(jí)里面的哪一個(gè)部分。

通過(guò)與學(xué)生交流溫馨教室創(chuàng)建中的體會(huì)感受，引導(dǎo)學(xué)生感受自己內(nèi)心的集體榮譽(yù)感，以溫馨教室為載體讓同學(xué)明白是我們每一個(gè)成員為集體著想的心才使教室變的美麗。引出“為班級(jí)負(fù)責(zé)”這個(gè)主題。

小組討論：以幫助趙老師解決難題的方式讓同學(xué)自己討論如何解決一些由于某些同學(xué)缺乏責(zé)任心而造成的問(wèn)題。

①教室花草魚(yú)蟲(chóng)無(wú)人打理。

②圖書(shū)角圖書(shū)缺失損壞嚴(yán)重。

③部分同學(xué)課間休息不文明，因?yàn)榇螋[而在墻壁上留下許多腳印。

通過(guò)例舉三個(gè)班級(jí)中的問(wèn)題，讓同學(xué)們自己思考是什么原因造成這些問(wèn)題，從而找出解決問(wèn)題的方法。教師最后根據(jù)同學(xué)發(fā)言，總結(jié)出為集體負(fù)責(zé)的具體方式：一是自己做好自己的小崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)；二是每位同學(xué)都要自覺(jué)遵守紀(jì)律，不做有損集體利益的事。

游戲：投球

三人一組，一人投球，兩人撿球，一組五個(gè)球，把球投進(jìn)籃子里得一分，分高組勝出。

通過(guò)游戲，讓同學(xué)們自己體會(huì)出要獲得勝利不能只靠一個(gè)人的努力，必須講究團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都要心往一處想，力往一處使。游戲如此，為班爭(zhēng)光也是如此，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，并且把自己的本職崗位做好。

雛鷹爭(zhēng)章之責(zé)任章動(dòng)員：

①請(qǐng)郭佩昀同學(xué)介紹由她所設(shè)計(jì)的責(zé)任章的含義。

②老師說(shuō)明責(zé)任章的爭(zhēng)章要求。

③同學(xué)們?cè)谛〖垪l上寫(xiě)下自己的爭(zhēng)章宣言，寫(xiě)明自己的崗位以及如何做好自己的小崗位。

④每個(gè)同學(xué)都把自己的小紙條貼在爭(zhēng)章欄上。

將為集體負(fù)責(zé)與雛鷹爭(zhēng)章相結(jié)合，以活動(dòng)為載體，激勵(lì)每位同學(xué)無(wú)論是語(yǔ)言上還是在行為上都做到對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，同時(shí)也可以讓責(zé)任教育更好的貫徹下去，不只是一堂課，上過(guò)了就上過(guò)了。爭(zhēng)章宣言是對(duì)本次班會(huì)的反饋，同學(xué)們通過(guò)班會(huì)課后的所想所思可以在其中體現(xiàn)，便于教師把握教學(xué)情況。

班主任發(fā)言

同學(xué)們，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任。我們今天強(qiáng)調(diào)了這么多的責(zé)任，最終的目的就是想讓我們四一班這個(gè)大家庭變得更好不是嗎？如果沒(méi)有愛(ài)，有誰(shuí)會(huì)愿意背負(fù)那么多責(zé)任呢？今天的我們并不優(yōu)秀，甚至經(jīng)常為此互相埋怨，然而通過(guò)這節(jié)班會(huì)課希望大家都明白只要我們愛(ài)著四一班，只要我們?cè)敢鉃樗?fù)責(zé)，只要我們心里想著為四一爭(zhēng)光，四一的明天一定會(huì)更美好！

五、班會(huì)效果

①同學(xué)們對(duì)于自己的崗位的認(rèn)識(shí)更明確了，在做自己的小崗位的工作時(shí)明顯比以前認(rèn)真負(fù)責(zé)許多。

②通過(guò)爭(zhēng)章欄上的爭(zhēng)章宣言，同學(xué)們不僅明確了自己的目標(biāo)也看到了他人的目標(biāo)，一種互相督促共同做好工作的風(fēng)氣出現(xiàn)了。

③互相埋怨，對(duì)四一失去信心的現(xiàn)象大有好轉(zhuǎn)。

六、反思重建

①引入太長(zhǎng)，應(yīng)該縮短時(shí)間，盡快引到正題。為了讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到“是為集體著想的心才讓我們教室變的美麗溫馨”，我問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，在這部分花了一些時(shí)間，導(dǎo)致下面的環(huán)節(jié)無(wú)法按時(shí)完成。我想在這里我應(yīng)該點(diǎn)到為止盡快引入主題的。

②游戲時(shí)間應(yīng)該延長(zhǎng)至兩分鐘。原本的一分鐘時(shí)間實(shí)在太倉(cāng)促，很多問(wèn)題例如配合不默契，半途而廢，互相埋怨都沒(méi)有得到體現(xiàn)。

③讓同學(xué)有更多說(shuō)的機(jī)會(huì)。縱觀整節(jié)班會(huì)課，老師說(shuō)的多，同學(xué)說(shuō)的少。除了討論環(huán)節(jié)外，其余的環(huán)節(jié)都是老師在說(shuō)。其實(shí)在游戲環(huán)節(jié)，老師可以先讓參加同學(xué)談一談?dòng)螒蚋惺?，再?qǐng)同學(xué)總結(jié)出要想游戲獲勝應(yīng)該做些什么。在最后的爭(zhēng)章宣言環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們?cè)趯?xiě)之前先互相交流一下。另外教師在最后的班主任講話中也不用講那么多。

④重在突破而不是形式。為了能讓班會(huì)課按照自己的想法進(jìn)行下去，為了能使所有的精心準(zhǔn)備都得以呈現(xiàn)，在整節(jié)課的進(jìn)行中我是帶著“趕鴨子往前走”的方式的，比如在讓同學(xué)討論如何幫助老師解決三個(gè)問(wèn)題時(shí)，我看時(shí)間來(lái)不及就自己先總結(jié)，比如在游戲體驗(yàn)的過(guò)程中，原本是想讓同學(xué)談?wù)勛约合敕ǖ模捎谮s時(shí)間又沒(méi)有進(jìn)行。而最后的寫(xiě)爭(zhēng)章宣言原本可以讓學(xué)生先說(shuō)再寫(xiě)，但為了呈現(xiàn)最后這個(gè)貼紙條的形式，我并沒(méi)給時(shí)間讓同學(xué)交流。班會(huì)課的目的在于幫助學(xué)生明白道理，同學(xué)是否領(lǐng)悟是否有感觸才是關(guān)鍵，教師的責(zé)任是設(shè)置好的環(huán)節(jié)與問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，而不是牽著學(xué)生以完成自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。這是我在以后上班會(huì)課時(shí)一定要注意的問(wèn)題。

主題班會(huì)課件(篇5)

活動(dòng)目的：1、通過(guò)本次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為；使學(xué)生樹(shù)立班榮我榮，班衰我恥的觀念；能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。

2、通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各小隊(duì)排列節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲：我們初一1班30名同學(xué)中的每個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方，一個(gè)“緣”字讓我們聚集進(jìn)了初一1班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。下面我宣布初一1班《我愛(ài)我班，我愛(ài)我?！分黝}班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

下面請(qǐng)聽(tīng)李逸凡給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦：《共同的夢(mèng)想》

《共同的夢(mèng)想》

我們?cè)?jīng)多么向往

在同文中學(xué)的校道徜徉

美麗校園和靜靜課堂

寫(xiě)滿我們青春的方向

同文中學(xué)中像個(gè)靜靜港灣

停泊著我們的夢(mèng)想

經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮

我們相聚在這個(gè)地方

我們帶著不同的夢(mèng)想

相聚在七（1）班的課堂

風(fēng)雨中我們攜手并肩

為了讓夢(mèng)想插上飛翔的翅膀

主持人乙：我們初一1班是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，我們共同走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，共同分享著成功給我們帶來(lái)的喜悅，共同承擔(dān)著失意帶給我們的痛苦。它永遠(yuǎn)是我們心中的最?lèi)?ài)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你—————初一1班

下面請(qǐng)聽(tīng)楮瀅誼等同學(xué)帶來(lái)的心聲《我愛(ài)我班》

我愛(ài)我班

在這個(gè)世界上，大家都知道這樣一句話：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。的確如此，自從我懂事以來(lái)，每年中絕大部分時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)的，所以對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在一個(gè)什么樣的班級(jí)里就顯得非常重要。我很慶幸我生活在一個(gè)溫暖的班集體中，在這里，我逐漸學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人、尊重他人，學(xué)會(huì)了如何去做一個(gè)勤奮、勇敢、正直的人。每一個(gè)班級(jí)都是由來(lái)自各地的同學(xué)聚集在一起而組成的，世界那么大，我們能夠從茫茫人海中走到一起就是緣分，彼此都應(yīng)該好好珍惜這樣一分難得、珍貴的友情，盡心竭力，關(guān)愛(ài)他人，使我們的集體充滿溫馨充滿愛(ài)。在我們相處的日子里，肯定會(huì)有一些不盡人意的事情發(fā)生，我們一定要講團(tuán)結(jié)，也要學(xué)會(huì)忍耐?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，寬恕是一種美德，我們何不讓這種美德在自己的身上綻放呢？“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。如果人人都有這樣的胸襟，我們的社會(huì)，我們生活的周?chē)?、我們的集體就會(huì)和睦、友好、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)；就像一個(gè)大家庭一樣，我們每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的一員，我們有責(zé)任為她付出、為她爭(zhēng)光，讓她為我們而驕傲！光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中我們大家已經(jīng)在淮海中學(xué)生活了一年多的時(shí)間，老師們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們真摯的情懷，良好的人際氛圍，優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我倍感人間的溫暖。本來(lái)，我以為自己適應(yīng)不了這里的生活，可現(xiàn)在我是真的喜歡上了這里，喜歡上了這里的樓、樹(shù)、花、草，這里的一切一切，我更喜歡我的老師、我的同學(xué)……我是真的相信：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)很幸福，這美麗的校園、這可親可敬的老師、同學(xué)，就是我幸福的源泉！我愿意為她付出、為她奉獻(xiàn)我力所能及的一份力量！我希望能和我所有的同學(xué)一起快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，求得真知，報(bào)效社會(huì)！

主持人甲：在課堂上，活躍的課堂氣氛，使我們感到學(xué)習(xí)并不是一種苦差事，而是一件輕松愉快的事情。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中全班同學(xué)能團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，取得了不少的成績(jī)。請(qǐng)大家回顧一下初一我們這個(gè)家庭所取得的成績(jī)？（學(xué)生自由發(fā)言列舉本班成績(jī)）

主持人乙：正因?yàn)槲覀兊募彝コ蓡T的凝聚力、上進(jìn)心才使得我們的家庭取得了這些榮譽(yù)。這一切的一切，使得我們更愛(ài)我們的家，我們要奉獻(xiàn)出更多的愛(ài)使我們的家更美好。但是，金無(wú)足赤，我們這個(gè)家庭仍有一些同學(xué)在破壞我們家庭的形象，

主持人甲：我們?nèi)?0名同學(xué)生活在初一1班這個(gè)家庭里，我們?nèi)粘５囊谎砸恍?、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，但是在我們班還有一些不盡人意的地方，下面請(qǐng)大家說(shuō)一下我們班存在的問(wèn)題。（學(xué)生自由發(fā)言）

主持人乙：感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言?？吹竭@些問(wèn)題，我們的班干部也是看在眼里，急在心上，他們也提出了許多合理化建議。下面請(qǐng)程玥代表班干部說(shuō)出他們的心聲。

文明禮儀是我們每個(gè)人必須遵守的行為規(guī)范，在學(xué)校我們應(yīng)如何做呢？

下面請(qǐng)聽(tīng)李燕妮為我們帶來(lái)的演講：《文明禮儀在校園》

文明禮儀在校園

禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這金秋十月，到處彌漫著豐收的喜悅，作為同文的每名中學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在淮海中學(xué)的校園呢？

我們中學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周生、文明監(jiān)督崗及其他人的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

在這個(gè)收獲的季節(jié)，愿我們校園到彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的淮海中學(xué)。

主持人甲：我們中學(xué)生不僅在學(xué)校要講文明，講禮儀，在社會(huì)生活的每一個(gè)角落都要用文明禮儀約束我們的行為，做一個(gè)講文明懂禮儀的小公民。

下面我們進(jìn)入緊張激烈的文明禮儀競(jìng)猜活動(dòng)。由趙政凱主持這個(gè)環(huán)節(jié)

宣布規(guī)則：

1、活動(dòng)分為四組，每組兩個(gè)人。

2、一人背對(duì)屏幕，一人根據(jù)屏幕上的內(nèi)容可以通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描述，直至猜對(duì)為止。

3、在描述過(guò)程中不得出現(xiàn)屏幕上的字，否則示為無(wú)效。

4、每組內(nèi)容限制在一分鐘之內(nèi)完成，猜多者獲勝。

5、在活動(dòng)中其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，不準(zhǔn)提示。

6、記時(shí)員應(yīng)嚴(yán)格控制時(shí)間

主持人乙：經(jīng)過(guò)剛才緊張激烈的角逐，我們了解了在社會(huì)生活中應(yīng)如何做。下面我們放松一下，欣賞四個(gè)文明禮儀30秒

主持人甲：我想不論是在班級(jí)，還是在學(xué)校，為了我們這個(gè)家庭能和諧美滿，為了我們美好的明天，也為了我們的學(xué)校生活蒸蒸日上，讓我們30名成員攜起手來(lái)，為我們的大家庭奉獻(xiàn)我們的一份愛(ài)。盡管我們之間曾有過(guò)不快，曾有過(guò)摩擦，但是它絲毫不會(huì)影響我們彼此的友誼，因?yàn)槲覀兪桥笥?，我們是這個(gè)大家庭的一員。

下面我們跟著音樂(lè)一起唱響歌曲《朋友》。

主持人甲：聽(tīng)了這曲優(yōu)美的旋律，相信我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一種莫名的感動(dòng)，班級(jí)進(jìn)步離不開(kāi)每一個(gè)人的努力。

下面請(qǐng)每一位同學(xué)說(shuō)出自己曾為班級(jí)做的一件有益的事。學(xué)生自由發(fā)言（背景音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）

也許你們已經(jīng)忘記，但是我們?cè)跄芡洠涣?，軍?xùn)時(shí)颯爽的英姿，忘不了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏的身影，忘不了，學(xué)習(xí)上你追我趕，團(tuán)結(jié)互助，更忘不了，班級(jí)活動(dòng)大家獻(xiàn)技獻(xiàn)策，勇于爭(zhēng)先。

主持人甲：我們初一1班也是人才濟(jì)濟(jì)，下面請(qǐng)聽(tīng)楮瀅誼給大家?guī)?lái)的《漁舟唱晚》

主持人合：班級(jí)是我家，興衰靠大家，為我們這個(gè)共同的家，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能在興盛中一起走向夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，為我們的初中生活譜寫(xiě)青春的樂(lè)章！

下面請(qǐng)班主任講話

“文明禮儀”是我們初中生活中必不可少的一門(mén)課程。為了我們這個(gè)美好大家庭的明天，為了讓我們的心靈得到凈化，為了使我們的社會(huì)更加文明，讓我們謹(jǐn)遵那句“先知禮儀，而后奮進(jìn)”。

主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件

作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的愛(ài)國(guó)主義教育班會(huì)課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件 篇1

活動(dòng)主題：我愛(ài)祖國(guó)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月26日

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生

主持人：班主任

一、教學(xué)目的：

通過(guò)組織這次愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)，幫助學(xué)生了解祖國(guó)的過(guò)去，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在，展望祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)民族自豪感。

二、活動(dòng)形式：

歌曲、圖片、名人名言名著。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲。

2、了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化及歷史。

3、了解英雄人物及事跡。

4、搜集關(guān)于愛(ài)國(guó)的名人名言。

四、教學(xué)過(guò)程：

1、班主任老師講話。（導(dǎo)入）

五星紅旗，是我們偉大祖國(guó)的象征；國(guó)旗，國(guó)歌激勵(lì)著我們中華民族自強(qiáng)不息。無(wú)論世界的哪一個(gè)角落，只要有炎黃子孫的`地方，就會(huì)出現(xiàn)鮮艷的五星紅旗，就能聽(tīng)見(jiàn)嘹亮的愛(ài)國(guó)歌響起。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國(guó)”，那就讓我們一起來(lái)唱《愛(ài)我中華》吧。老師：全體起立，齊唱愛(ài)國(guó)歌，抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情！

2、了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

（1）看圖片，談體會(huì)。

（2）回顧中國(guó)的歷史，引發(fā)愛(ài)國(guó)的情懷.

3、了解英雄人物，闡述其愛(ài)國(guó)事跡。

(1)出示課件，你認(rèn)識(shí)他們嗎？（生舉手發(fā)言）

好，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回憶過(guò)去，聽(tīng)一聽(tīng)英雄的故事。（學(xué)生小組交流），各組推薦一名向全班匯報(bào)。班主任適時(shí)解釋?zhuān)秩練夥铡?/p>

（2）我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，那是無(wú)數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來(lái)的，因此，我們今后應(yīng)該怎么做呢？(生舉手發(fā)言) 4、出示愛(ài)國(guó)名言名著，學(xué)生誦讀。

六、班主任總結(jié)：

熱愛(ài)祖國(guó)，她不是一句口號(hào)，也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪?，?ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論身在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，為自己是中國(guó)人而感動(dòng)榮耀。

七、全體起立，大喊一聲：“我愛(ài)您，中國(guó)! ”

主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件 篇2

教學(xué)目的：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)人士的先進(jìn)事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2、讓學(xué)生懂得正處在和平年代的中學(xué)生是否需要愛(ài)國(guó)，應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)。

3、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，并能將這種感情帶到學(xué)習(xí)及日常的生活中。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得正處在和平年代的中學(xué)生是否需要愛(ài)國(guó)，應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)?

教學(xué)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)的重要性;并在日常學(xué)習(xí)與生活中體現(xiàn)愛(ài)國(guó)。

教學(xué)方法：

講授法、討論法、多媒體教學(xué)法。

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)人士的先進(jìn)事跡

1、投影三張照片(鄧小平、聶海勝、費(fèi)俊龍)

2、(1)什么是愛(ài)?什么是愛(ài)國(guó)?愛(ài)就是給予，就是奉獻(xiàn)，而不是索取，也不是交換。愛(ài)國(guó)，就是為國(guó)家為人民奉獻(xiàn)出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲

(2)圖中的主人公他們愛(ài)國(guó)嗎?他們是怎樣愛(ài)國(guó)的?

3、介紹圖中愛(ài)國(guó)人士的事跡(講故事的形式)

(1)劉胡蘭(1932―1947)，10歲參加兒童團(tuán)，不到14歲便入黨，當(dāng)上了區(qū)的婦女干事。在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕，為了祖國(guó)的解放事業(yè)，她不貪財(cái)、不懼死，最后面對(duì)敵人的利誘，只回答說(shuō)：“給我一個(gè)金人也不自白?！痹谛虉?chǎng)上，她又大呼：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨?！币闳惶稍跀橙说腻幍断隆?/p>

(2)鄧小平(1904～1997)偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，鄧小平理論的創(chuàng)立者。他曾三次被打倒，卻又三次站起來(lái)，一如既往地為國(guó)家忘我工作，終于達(dá)到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此堅(jiān)強(qiáng)，成為“打不倒的.小個(gè)子”?是他對(duì)祖國(guó)對(duì)人民深情的愛(ài)。

(3)為了神舟飛船的成功發(fā)射，航天英雄接受艱苦的訓(xùn)練，把自身的生命安全置之度外，乘載神舟飛船沖向茫茫的太空，并圓滿的完成了祖國(guó)和人民交給任務(wù)。

4、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的什么精神?(讓學(xué)生暢所欲言，只要合理的都給予肯定)

5、愛(ài)國(guó)格言知多少?比一比，看誰(shuí)說(shuō)的多。(學(xué)生分組比賽)教師舉例，出示投影片

天下興亡，匹夫有責(zé)顧炎武

愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)鞏固與發(fā)展起來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情列寧

為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉艾青

不要問(wèn)國(guó)家能為你做些什么，要問(wèn)你能為國(guó)家做些什么尼迪

我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民鄧小平

二、說(shuō)說(shuō)你們知道的愛(ài)國(guó)英雄的事跡。

(1)學(xué)生分組討論。

(2)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)發(fā)言(略)

三、和平年代的中學(xué)生還需要愛(ài)國(guó)嗎?

愛(ài)國(guó)在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)容。本世紀(jì)初的青年愛(ài)國(guó)，是投身于反帝反封建的愛(ài)國(guó)浪潮中;三、四十年代的青年愛(ài)國(guó)，是進(jìn)行抗日救國(guó)的斗爭(zhēng);五十年代的青年愛(ài)國(guó)，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó);二十一世紀(jì)的中學(xué)生，正處在和平年代，祖國(guó)又正在日益強(qiáng)盛起來(lái)，我們還需要愛(ài)國(guó)嗎?

(學(xué)生討論、發(fā)言)

四、他們有愛(ài)國(guó)之心嗎?(播放影片，以下是影片大概內(nèi)容)

在校園教室的地板上有紙團(tuán)、飲料盒，不知是誰(shuí)扔的，也沒(méi)有人撿起來(lái);教室里沒(méi)人時(shí)燈還亮著;校園里看到同學(xué)們洗手時(shí)水龍頭打開(kāi)嘩嘩地沖，沖完了沒(méi)關(guān)嚴(yán)就走了，水還在滴滴地流也沒(méi)有人管。

班主任：

看到這些現(xiàn)象與行為，我真的懷疑某些同學(xué)的愛(ài)國(guó)心。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，老師是不是太絕對(duì)了，地上的廢紙與愛(ài)國(guó)有關(guān)系嗎?讀書(shū)是為國(guó)家服務(wù)，眼前的事你都不做，還能為未來(lái)服務(wù)嗎?眼前的責(zé)你都不負(fù)，能為未來(lái)負(fù)責(zé)嗎?水、電都是國(guó)家的寶貴資源，現(xiàn)在對(duì)浪費(fèi)國(guó)家水電的行為不聞不問(wèn)，將來(lái)能為國(guó)家節(jié)省資源與財(cái)富嗎?

五、我們應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)?

1.培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為

請(qǐng)同學(xué)們對(duì)我們班近段時(shí)間的情況作一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，看哪些方面做得不夠。學(xué)生答：(略)

這些都是誰(shuí)的責(zé)任?老師的?班干部的?值日生的?對(duì)?是我們每個(gè)人的責(zé)任。因此，班級(jí)搞不好，是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)為此而深深自責(zé)。國(guó)家不強(qiáng)盛，是誰(shuí)的責(zé)任?也是我們每個(gè)人的責(zé)任，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“匹夫有責(zé)”的正確理解應(yīng)該是“我有責(zé)任”，是“我的責(zé)任”，這樣我們的國(guó)家才有希望。

2.培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感

同學(xué)們可能還有一絲不服氣，國(guó)家不強(qiáng)盛，怎么是我的責(zé)任?我還是個(gè)中學(xué)生有什么責(zé)任呢?是的，就算你們對(duì)過(guò)去、對(duì)現(xiàn)在沒(méi)有責(zé)任，那么你們對(duì)國(guó)家的未來(lái)有沒(méi)有責(zé)任?國(guó)家如果在二十年以后仍然不強(qiáng)盛，你有沒(méi)有責(zé)任?因?yàn)橐袚?dān)起對(duì)未來(lái)的重任，現(xiàn)在就要學(xué)好本領(lǐng)，因此，讀書(shū)不是為了自己，而是為了國(guó)家而求學(xué)問(wèn)，你現(xiàn)在讀好書(shū)，就是對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。而有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣，喜歡這門(mén)課，就多花點(diǎn)時(shí)間看看，不喜歡那門(mén)課，就放棄;喜歡這個(gè)老師講課，就有興趣學(xué)好這門(mén)課，不喜歡那個(gè)老師講課，就不聽(tīng)他講課。讀書(shū)是責(zé)任，不是興趣，要在責(zé)任中找到興趣，而不能以興趣代替責(zé)任。

一個(gè)人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家民族負(fù)責(zé)，這才是真正的愛(ài)國(guó)

六、談?wù)勀阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和日常生活中如何愛(ài)國(guó)?

1、學(xué)生分組討論

2、學(xué)生發(fā)言

七、小結(jié)

我們是21世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國(guó)的希望。祖國(guó)的發(fā)展、民族的強(qiáng)大，需要我們大家的努力。所以，我們現(xiàn)在的愛(ài)國(guó)就是：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。同學(xué)們從今天開(kāi)始做起，從身邊的小事做起，體現(xiàn)我們的愛(ài)國(guó)熱情吧。我們以《今天是你的生日，我的中國(guó)》來(lái)祝福祖國(guó)母親。(放音樂(lè)，全班合唱。結(jié)束班會(huì))

主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)生命的可貴，從而真愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)對(duì)生命的感受，體會(huì)到我們應(yīng)該真愛(ài)生命，因?yàn)樯穷B強(qiáng)的，同時(shí)也是脆弱的。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓學(xué)生理解世界因生命而精彩，是一個(gè)較抽象的問(wèn)題，因此必須通過(guò)一些形象、具體的素材，使學(xué)生產(chǎn)生這種心理共鳴。

教學(xué)過(guò)程：

【導(dǎo)入】多媒體播放一段有關(guān)春天的錄像（無(wú)聲錄像）

提問(wèn)：

（1）錄像反映了哪一個(gè)季節(jié)？你從哪兒看出的？

（2）這是一段很美的景色，很遺憾沒(méi)有聲音，你能不能為這段錄像配一段解說(shuō)詞，表達(dá)出你對(duì)春的感受？

（3）為什么你會(huì)對(duì)春天有如此的感受？

在春天里，我們感受到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿無(wú)窮的希望，世界因生命的存在而變的如此生動(dòng)和精彩。

（板書(shū)）世界因生命而精彩

我們生活的世界是如何構(gòu)成的？

我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命構(gòu)成的。

（板書(shū)）

1、多彩的'生命構(gòu)成了繽紛的世界

情景一、有一個(gè)生了重病的人，萬(wàn)念俱灰，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)只對(duì)窗口的一顆樹(shù)，秋風(fēng)不斷吹落了樹(shù)葉，他認(rèn)為當(dāng)樹(shù)上的最后一片樹(shù)葉落下時(shí)，自己的生命也該完結(jié)了，可樹(shù)上一直都有一片樹(shù)葉，于是他鼓起活下去的勇氣。

提問(wèn):

(1)為什么，一個(gè)重病患者會(huì)因?yàn)橐黄瑯?shù)葉而鼓起生的勇氣？

(2)我們周?chē)嬖谥鞣N各樣的生命體，如動(dòng)物、植物，你最喜歡哪一種？為什么？

(3)你曾經(jīng)被哪一種生命體感動(dòng)過(guò)嗎？

事例：在非洲草原的旱季來(lái)臨時(shí)，即將干涸的小河里有一條小魚(yú)，為了求生，它努力掙扎希望到臨近的水源中，對(duì)人而言這個(gè)距離雖然近在咫尺，但對(duì)小魚(yú)而言卻需費(fèi)盡所有力氣，并隨時(shí)要經(jīng)受螞蟻的襲擊。小魚(yú)最終跳到了清涼的河水里。

提問(wèn)：當(dāng)你看到此情此景，你會(huì)有什么感想？

在我們周?chē)嬖诘倪@些動(dòng)植物的生命力是非常頑強(qiáng)的，那是不是在任何時(shí)候都可以保持頑強(qiáng)的生命力？

情景二：閱讀書(shū)25頁(yè)關(guān)于水母的材料。

提問(wèn)：

（1）主人公是真的愛(ài)水母嗎？

（2）仔細(xì)閱讀水母生活的條件，分析水母死亡原因？說(shuō)明了什么？

生命是頑強(qiáng)的，同時(shí)又是脆弱的，有時(shí)我們一個(gè)不經(jīng)意的行為，就可能對(duì)生命造成傷害。

事例：劉海洋傷熊事件。

那我們應(yīng)該如何做？如何對(duì)待生命？

（板書(shū)）

2、珍愛(ài)生命

每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，他們需要相互關(guān)愛(ài)。如果我們不珍愛(ài)生命，隨意踐踏生命，會(huì)有什么結(jié)果？

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

世界因生命而精彩

1、 多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

2、 珍愛(ài)生命

主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件 篇4

一、班會(huì)目的：

生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠剩且粋€(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

二、活動(dòng)形式：

詩(shī)朗誦，學(xué)生討論等

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月14日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

05(3)班教室

五、參加對(duì)象：

05(3)班全體學(xué)生。

主持人：沈瀚黎 常松筠

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料；可從網(wǎng)站上下載，或者報(bào)紙新聞中獲取。

(2)每位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。

七、活動(dòng)過(guò)程

1.開(kāi)場(chǎng)白

主持人發(fā)言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

2.誠(chéng)然生命是非?？少F的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜！下面請(qǐng)聽(tīng)秦月同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》：

當(dāng)我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結(jié)束時(shí)，內(nèi)心仍然掙扎的警醒我：熱愛(ài)生命

當(dāng)我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時(shí)，勒住風(fēng)帆的手依然告誡我：熱愛(ài)生命

當(dāng)我的行為被周?chē)怂焕斫?，我的解釋像東風(fēng)一樣無(wú)力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅(jiān)定的腳步仍然告訴我：熱愛(ài)生命

當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無(wú)所依附時(shí)，我的精神依然像陽(yáng)光一樣灑出：熱愛(ài)生命

當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛(ài)生命

也許我的未來(lái)是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐，請(qǐng)相信，我依然會(huì)執(zhí)著的去為——

生命喝彩，生活高歌！

也許我的愛(ài)情是冬夏的冰火，永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會(huì)為愛(ài)情的美好而贊美，不信，請(qǐng)看我的詩(shī)歌，那里面依然有為愛(ài)情的歌唱：熱愛(ài)生命

也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞，我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！

朋友們，熱愛(ài)生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽(yáng)光和那些為苦難而作斗爭(zhēng)的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請(qǐng)記住，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)定的：

熱愛(ài)生命，相信自己！

3.從這首詩(shī)中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，那么熱愛(ài)生命是不是僅僅指活下去呢？答案無(wú)庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛(ài)生命呢？在你遇到挫折困難時(shí)，是如何面對(duì)的？(學(xué)生自由討論并發(fā)言)

4、學(xué)生提供材料分析：(試分析當(dāng)今青少年對(duì)待生命的態(tài)度如何)

資料一：“我走了！你們把書(shū)給我燒來(lái)，證明我還是愛(ài)學(xué)習(xí)的！”話音剛落，初一學(xué)生小濤(化名)縱身從教學(xué)樓4樓跳下。瞬間，雙腿著地，強(qiáng)烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是11月21日上午10點(diǎn)發(fā)生在四川三臺(tái)縣某中學(xué)的一幕。而就在兩個(gè)多月前，三臺(tái)某小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、12歲的'小強(qiáng)(化名)在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡……

為什么在成年人眼中衣食無(wú)憂、快樂(lè)天真的孩子會(huì)以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命？是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢？

資料二：哈市某學(xué)校五年級(jí)學(xué)生李爽(化名)是一個(gè)內(nèi)向的孩子，幾乎沒(méi)有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時(shí)很忙對(duì)他關(guān)心得很少，李爽感覺(jué)一直很寂寞。放暑假時(shí)，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。李爽對(duì)此非常生氣與傷心，認(rèn)為父母都不關(guān)心他，活著也沒(méi)有意思，就準(zhǔn)備跳樓報(bào)復(fù)父母。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并報(bào)了警，消防隊(duì)員將他解救了下來(lái)。聽(tīng)了這二則資料后大家有什么感想？(小組討論，并由組長(zhǎng)發(fā)言)

5.歌曲《熱愛(ài)生命》

6.學(xué)生論談——暢談我們的人生

7.主持人小結(jié)：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。 珍愛(ài)生命不僅僅是珍愛(ài)肉體的生命，更要珍愛(ài)精神層面上的生命。珍愛(ài)生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛(ài)情、事業(yè)；珍愛(ài)生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅(jiān)韌；珍愛(ài)生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；珍愛(ài)生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛(ài)生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無(wú)庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛。

8.班主任發(fā)言：

每一個(gè)生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開(kāi)放。一個(gè)人活著，你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

在我們的成長(zhǎng)道路上，不可能是永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，享受這樣的過(guò)程，是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟。

主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件 篇5

教學(xué)目的：

激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)他們講信用、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步明確作為一名國(guó)家未來(lái)的接班人應(yīng)當(dāng)具備“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的綜合思想道德素質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情以及對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的重視。

教學(xué)難點(diǎn)：

使學(xué)生懂得“愛(ài)國(guó)守法明禮誠(chéng)信”的深刻意義。

教學(xué)方法：

講授法、分析法、討論法。

教學(xué)用具：

計(jì)算機(jī)、投影儀。

教學(xué)步驟：

一、組織教學(xué)

召開(kāi)班干部會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

二、引入新課

唱國(guó)歌。

三、講授新課

1、演講《道德的底線》

2、小品《一毛錢(qián)的'尊嚴(yán)》

3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)國(guó)守法明禮誠(chéng)信的實(shí)例或談?wù)勛约涸诼?tīng)完演講、看完小品的一段感受。

4、實(shí)話實(shí)說(shuō)

對(duì)ppt上關(guān)于愛(ài)國(guó)守法明禮誠(chéng)信的體會(huì)或疑惑進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

5、班主任總結(jié)

主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

過(guò)程與方法：

創(chuàng)設(shè)情景法、講解法。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，提高安全意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、由溺水事故圖片，引入課題《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》，父母給你的`生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、分析事故的原因，教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；情游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；突然身體出現(xiàn)問(wèn)題：如抽經(jīng)、心臟病等。

2、學(xué)生分組討論：面對(duì)溺水溺水事故，我們應(yīng)該怎么做？

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水？防溺水安全“六不準(zhǔn)”

1、不準(zhǔn)私自下水游泳；

2、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；

3、不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳；

4、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；五、不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；

5、不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

6、教育學(xué)生自救和發(fā)現(xiàn)他人溺水如何施救？

（一）自救方法：具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。

（二）救助他人的方法：

1、保持沉著冷靜，并大聲呼救。

2、向附近的大人求救。

3、打電話（110、120），說(shuō)清地點(diǎn)、人員。

4、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹(shù)枝、竹竿、繩子等拉住落水者。

四、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

主題班會(huì)ppt內(nèi)容課件 篇7

一、活動(dòng)目的：

根據(jù)低中年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國(guó)，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月30日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書(shū)籍中收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽等方面的知識(shí)

2.中國(guó)地圖、國(guó)徽、國(guó)歌

3.制作有關(guān)ppt。

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、國(guó)慶節(jié)知識(shí)

輔導(dǎo)員：大家知道10月1日是什么節(jié)日嗎？

生：國(guó)慶節(jié)!

輔導(dǎo)員：你們知道今年是祖國(guó)媽媽幾歲的生日嗎？

生：75歲

輔導(dǎo)員：今天，我們主題隊(duì)會(huì)的題目就是“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”

輔導(dǎo)員：大家想不想知道為什么把這一天定為國(guó)慶節(jié)呢？學(xué)生自由回答

講述國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷(資料)

輔導(dǎo)員：其實(shí)，世界各國(guó)都有自己的國(guó)慶節(jié)

講述世界各國(guó)國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷(資料)

二、地圖、國(guó)旗、國(guó)徽知識(shí)

輔導(dǎo)員：(出示中國(guó)地圖)同學(xué)們，這是什么中國(guó)版圖的形狀像什么？

生：這是中國(guó)的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，你們愛(ài)我們的祖國(guó)嗎？

生：(齊答)

輔導(dǎo)員：我們的祖國(guó)多么美啊!

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》。

我第一眼看到了彩色的中國(guó)，輕輕打開(kāi)地圖，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍(lán)藍(lán)的是大海，彎彎的是江河。

在我們祖國(guó)的版圖上，一片五顏六色，就像盛開(kāi)的鮮艷花朵，面對(duì)這美麗的`圖畫(huà)，我們放聲歌唱：

我愛(ài)您——中國(guó)!

輔導(dǎo)員：我們的祖國(guó)真美麗，我們都熱愛(ài)她。你知道我國(guó)的國(guó)旗是什么嗎？

生：五星紅旗。

輔導(dǎo)員：它代表的意義是什么？

生：中間一顆大星星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國(guó)各族人民緊緊圍繞在黨的周?chē)?/p>

輔導(dǎo)員：國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義

生：紅色象征革命，代表中華人民共和國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

輔導(dǎo)員：我也有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家，我國(guó)的國(guó)徽是什么樣子

生：正中的天安門(mén)，代表首都北京，天安門(mén)上的五星紅旗，象征民族大團(tuán)結(jié)；四周是麥穗和齒輪，表示工農(nóng)聯(lián)盟。

輔導(dǎo)員：我還有個(gè)問(wèn)題要考考大家，我國(guó)的國(guó)歌是什么

生：《義勇軍進(jìn)行曲》。

輔導(dǎo)員：升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該怎么做請(qǐng)全體同學(xué)起立

三、小結(jié)：

輔導(dǎo)員：有了偉大的祖國(guó)，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國(guó)的幼苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁!

四、活動(dòng)效果：

根據(jù)低中年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國(guó)，由此激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

臘八節(jié)主題班會(huì)課件

在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的臘八節(jié)主題班會(huì)教案（9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

臘八節(jié)主題班會(huì)課件 篇1

一、活動(dòng)時(shí)間：

1月8日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

莞城敬老院、東城敬老院、萬(wàn)江敬老院;救助站;流浪點(diǎn)

三、活動(dòng)背景、目標(biāo)和對(duì)象：

每年農(nóng)歷的十二月俗稱(chēng)臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節(jié)，習(xí)慣上稱(chēng)作臘八;臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國(guó)各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。

然而，在這個(gè)溫暖的節(jié)日里，并不是每個(gè)人都會(huì)有親人的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關(guān)愛(ài)的老人。

這個(gè)臘八節(jié)，送上我們的微不足道的問(wèn)候，希望能給長(zhǎng)者和流浪人員帶去關(guān)懷，帶去溫暖。

四、主辦單位：

東莞時(shí)報(bào)、東莞市志愿者拓展服務(wù)總隊(duì)、瓦藍(lán)棧

贊助商：花園粥城

五、活動(dòng)流程：

1、前期準(zhǔn)備：

聯(lián)系并統(tǒng)計(jì)各派送點(diǎn)所需粥品數(shù)量。

莞城敬老院：95份

東城敬老院：110份

萬(wàn)江敬老院：65份

救助站：85份

流浪點(diǎn)：45份

A 招募志愿者:1月7日-1月9日。

B人員安排：1月9日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個(gè)點(diǎn)安排4個(gè)人?；顒?dòng)指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時(shí)報(bào)進(jìn)行聯(lián)系，并負(fù)責(zé)調(diào)配各小組粥的數(shù)量。

C 每組派送由4名志愿者組成，組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)聯(lián)系和總結(jié)。

D 人員集中方式：方案一車(chē)輛足夠時(shí)，集中出發(fā);方案二，汽車(chē)不足時(shí)，自行在指定時(shí)間前往指定地方;

E 小組分工：每組4人，包括領(lǐng)隊(duì)1人，活動(dòng)攝影1人，

F 物資安排：粥的運(yùn)送由粥城負(fù)責(zé)。相機(jī)5臺(tái)，把活動(dòng)的記錄下來(lái)。如有DV，更加理想。

2、活動(dòng)進(jìn)行：

A 指揮后勤支援提早聯(lián)系好各個(gè)小組的人員，司機(jī)，時(shí)報(bào)負(fù)責(zé)人。

B 穿好隊(duì)服，戴志愿者工作牌，在指定時(shí)間集中或者前往指定地方，并帶好相應(yīng)的相機(jī)、DV等。

C 派送人員到位后，布置場(chǎng)地，或者組織一些活動(dòng)，并做好回收活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾準(zhǔn)備。

D 車(chē)輛司機(jī)到位，到粥城聯(lián)系好，領(lǐng)取好粥品,再安全前往指定地方。

E 派發(fā)時(shí)，注意粥品的特點(diǎn)和溫度，并且控制好派發(fā)的人數(shù)和粥品的數(shù)量。把冬日的暖粥和你的'微笑送上。同時(shí)進(jìn)行攝影。

F 派發(fā)完，注意回收所產(chǎn)生的垃圾，處理好場(chǎng)地物資。

G 小組合照，組員談體會(huì)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)總結(jié)，以文檔形式交給活動(dòng)指揮，并在群共享。分享活動(dòng)的點(diǎn)滴。攝影組員負(fù)責(zé)把照片處理，寫(xiě)好照片的介紹和你的感想，并名明，交給指揮。每組上交材料時(shí)需注明哪個(gè)小組。

H 活動(dòng)指揮和后勤人員，隨時(shí)候命，協(xié)調(diào)好各組遇到的情況，及時(shí)調(diào)動(dòng)安排，盡量把活動(dòng)做到完善。

3、活動(dòng)總結(jié)：

A 各參與人員，可以在我們的網(wǎng)站(陽(yáng)光網(wǎng)瓦藍(lán)棧版塊、東莞市志愿者拓展總隊(duì)網(wǎng)站、瓦藍(lán)行動(dòng)網(wǎng)站)發(fā)表自己的感想和收獲，和大家一起分享。

B 組長(zhǎng)做好書(shū)面的小組總結(jié)，可以結(jié)合圖片一起。

C 活動(dòng)指揮匯總好各小組的材料，做全部活動(dòng)的總結(jié)，及時(shí)發(fā)布在志愿者等網(wǎng)站上。

六、 活動(dòng)應(yīng)急：

1.如果參加人員不足時(shí)，不再統(tǒng)一進(jìn)行?？梢约辛α?，分時(shí)段進(jìn)行。

2.如遇到車(chē)輛不足時(shí)，根據(jù)各個(gè)點(diǎn)的距離，確立合理的送粥路線。

臘八節(jié)主題班會(huì)課件 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、品嘗臘八粥，知道臘八粥是甜甜的，真好吃。

2、初步了解臘八粥里有什么，分清豆類(lèi)和米類(lèi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、臘八粥，各種常見(jiàn)的豆類(lèi)和米類(lèi)。

2、勺、夾子、不同大小的容器。

活動(dòng)過(guò)程：

1、臘八粥里的秘密

——幼兒品嘗臘八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜會(huì)是什么東西呢？（初步感知它的味道）

——看看臘八粥，嘗試去發(fā)現(xiàn)里面有些什么？（可以從顏色、形狀、味道上去分析）

——小結(jié)：原來(lái)臘八粥里有那么多的東西（有各種各樣的豆類(lèi)、不同顏色的.米類(lèi)，還有像花生一樣的果仁）。

2、豆寶寶、米寶寶來(lái)分家

——幼兒分豆寶寶和米寶寶（每桌一筐混和著米和豆各一種的教具，讓幼兒用小勺或夾子將豆和米分開(kāi)來(lái)，并將豆和米放入不同開(kāi)口大小的容器中）

——展示幼兒分的結(jié)果：

A、看看這些豆寶寶你認(rèn)識(shí)嗎？你知道它的名字嗎？（出示常見(jiàn)的豆類(lèi)，鼓勵(lì)幼兒從顏色、大小、形狀進(jìn)行區(qū)分，并知道它們的名字）

B、豆寶寶有名字，米寶寶也有不同的名字，大家來(lái)看一看：看看這些米寶寶都是什么形狀的？什么顏色的？會(huì)有什么好聽(tīng)的名字呢？（用顯示屏觀察比較，初步知道大米、糯米和血糯米）

——將米寶寶和豆寶寶送到廚房間，讓營(yíng)養(yǎng)員阿姨做臘八粥。

臘八節(jié)主題班會(huì)課件 篇3

活動(dòng)來(lái)源：

每年的臘月初八是我國(guó)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日—-“臘八節(jié)”。在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，家家戶戶在這一天做臘八粥、喝臘八粥。為了讓幼兒能夠更好的了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗，我們開(kāi)展了好吃的臘八粥活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—一臘八節(jié)，初步了解臘入節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

2.認(rèn)識(shí)臘八粥的材料，能夠嘗試?yán)酶鞣N粗糧制作臘八粥。

3.能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)集體過(guò)臘八節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解臘入節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

活動(dòng)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)臘八粥的材料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.臘八節(jié)的由來(lái)視頻（后附）

2.歌曲《臘八節(jié)》、課件《臘八粥》（后附）

3.臘八粥制作材料(實(shí)物)：大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖，成品臘八粥，電飯煲。

4.請(qǐng)兩位家長(zhǎng)助教

活動(dòng)過(guò)程：

一、初步感知臘八節(jié)，引起幼兒活動(dòng)興趣。

1.聽(tīng)一聽(tīng)：師幼共同欣賞歌曲《臘八節(jié)》，感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)氣氛。

2.說(shuō)一說(shuō)：幼兒相互交談自己對(duì)臘八節(jié)的了解。

師：剛才我們聽(tīng)了一首好聽(tīng)的歌曲里面說(shuō)到了臘八，你們知道臘八是什么節(jié)日嗎？

師小結(jié)：每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國(guó)的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。從古時(shí)候起，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。臘八節(jié)，民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來(lái)，民間還流傳著許多故事，讓我們一起來(lái)看看。

3.看一看：教師播放視頻，幼兒觀看視頻，了解臘八節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗。

二、進(jìn)一步感知臘八粥

1.聽(tīng)一聽(tīng)：幼兒傾聽(tīng)繪本故事，請(qǐng)家長(zhǎng)助教講述繪本《香香甜甜臘八粥》。

提問(wèn)：制作臘八粥都需要哪些材料？

幼兒根據(jù)自己的`原有經(jīng)驗(yàn)，相互交流自己的想法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒簡(jiǎn)單介紹臘八粥的食料。(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓……

師小結(jié)：臘八粥里面會(huì)有8樣不同的食材。

2.看一看，摸一摸：教師展示實(shí)物材料，幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)上來(lái)認(rèn)識(shí)這些材料。

3.講一講：自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料。

三、制作臘八粥

1.想一想：幼兒與同伴共同研究制作臘八粥的步驟。

2.做一做：請(qǐng)家長(zhǎng)助教帶領(lǐng)幼兒共同制作臘八粥。

四、延伸活動(dòng)

1.在歡快的《臘八粥》音樂(lè)中，品嘗臘八粥，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.科學(xué)區(qū)：教師與幼兒共同收集各種粗糧實(shí)物，放在科學(xué)區(qū)，觀察認(rèn)識(shí)了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

3.圖書(shū)區(qū)：收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩(shī)圖片，幼兒大膽講述。

4.美工區(qū)：用橡皮泥制作臘八粥，并繪畫(huà)《快樂(lè)的臘八節(jié)》。

臘八節(jié)主題班會(huì)課件 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、聽(tīng)故事，跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化，理解故事內(nèi)容。

2、認(rèn)識(shí)臘八粥的材料，知道臘八節(jié)吃臘八粥的習(xí)俗。

3、體驗(yàn)故事給人們帶來(lái)的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、繪本《屋檐下的臘八粥》、PPT課件。

2、8種臘八食材圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞封面，引發(fā)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面人物，對(duì)故事人物感興趣。

提問(wèn)：封面上有誰(shuí)？長(zhǎng)得什么樣子？她在那里做什么？

2、出示圖書(shū)名字

提問(wèn)：書(shū)名中提到的東西，畫(huà)面上有嗎？猜猜故事里除了胖嫂，還有一個(gè)主角會(huì)是誰(shuí)？

二、傾聽(tīng)故事，理解內(nèi)容

教師依次播放繪本內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面猜測(cè)內(nèi)容并能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述

1、出示PPT，提問(wèn)：

小燕子一家住在哪里？它們要干什么？（觀察景色的變化和燕子一家的變化。）

說(shuō)說(shuō)燕子為什么要去南方過(guò)冬。

2、出示PPT頁(yè)，提問(wèn)：

小燕子看見(jiàn)胖嫂在做什么？

胖嫂準(zhǔn)備了哪些好吃的`東西？為什么？（觀察畫(huà)面，用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述。）

3、出示PPT

匾里一共有哪幾樣?xùn)|西？你都認(rèn)識(shí)嗎？猜猜胖嫂要做什么？（鼓勵(lì)孩子說(shuō)出食材的名稱(chēng)、顏色。）

4、出示PPT

什么季節(jié)到了，小燕子用銜來(lái)的八樣?xùn)|西做了什么？

三、記八寶，玩游戲

1、出示實(shí)物，分辨和認(rèn)識(shí)“八寶”

小燕子用食材來(lái)做項(xiàng)鏈，打扮自己，你覺(jué)得它們可以用來(lái)做什么？

2、游戲：八寶蹲

游戲規(guī)則：幼兒每人選擇一張食材圖片，由一人開(kāi)始邊蹲邊念食材名字，被念到食材名稱(chēng)的幼兒需立即回應(yīng)，繼續(xù)游戲。幼兒游戲1—2次。

四、自助閱讀，自主講述

1、設(shè)疑：胖嫂究竟用這八樣食材做什么呢？后來(lái)發(fā)生了什么事？

2、和同伴一起看畫(huà)面（從“吃臘八粥咯“到最后。）

胖嫂煮的是什么粥？

看到小燕子，胖嬸一家是怎么做的？

這一天小燕子過(guò)得開(kāi)心嗎？你知道這天是什么節(jié)日？

小結(jié)：臘八節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢臘八節(jié)人們都要吃臘八粥、團(tuán)聚在一起，共享親情和家庭的溫暖。過(guò)完臘八就要過(guò)年啦！

臘八節(jié)主題班會(huì)課件 篇5

一、活動(dòng)目的

為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，知道一些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和風(fēng)情。增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感，增強(qiáng)對(duì)中華文化的.認(rèn)同。

二、活動(dòng)口號(hào)

宣傳中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中國(guó)文化。

三、活動(dòng)時(shí)間

12月——1月

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、宣傳動(dòng)員階段

組織團(tuán)委成員向全年級(jí)發(fā)出號(hào)召，在本班舉行有關(guān)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)活動(dòng)。

2、配套活動(dòng)

（1）在各班中舉行臘八節(jié)的知識(shí)競(jìng)賽。

（2）發(fā)出讓學(xué)生回家親自為父母做臘八粥的倡導(dǎo)。

（3）在各班舉行主題班會(huì)關(guān)于‘臘八的來(lái)源’。

3、總結(jié)階段

(1)一個(gè)人為單位，寫(xiě)個(gè)人心得。

(2)在本班進(jìn)行知識(shí)討論。

臘八節(jié)主題班會(huì)課件 篇6

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

莞城敬老院、東城敬老院、萬(wàn)江敬老院；救助站；流浪點(diǎn)

三、活動(dòng)背景、目標(biāo)和對(duì)象：

每年農(nóng)歷的十二月俗稱(chēng)臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節(jié)，習(xí)慣上稱(chēng)作臘八；臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國(guó)各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。

然而，在這個(gè)溫暖的節(jié)日里，并不是每個(gè)人都會(huì)有親人的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關(guān)愛(ài)的老人。

這個(gè)臘八節(jié)，瓦藍(lán)棧聯(lián)合東莞時(shí)報(bào)和花園粥城，送上我們的.微不足道的問(wèn)候，希望能給長(zhǎng)者和流浪人員帶去關(guān)懷，帶去溫暖。

四、主辦單位：

東莞時(shí)報(bào)、東莞市志愿者拓展服務(wù)總隊(duì)、瓦藍(lán)棧

贊助商：花園粥城

五、活動(dòng)流程：

1、前期準(zhǔn)備：

聯(lián)系并統(tǒng)計(jì)各派送點(diǎn)所需粥品數(shù)量。

莞城敬老院：95份

東城敬老院：110份

萬(wàn)江敬老院：65份

救助站：85份

流浪點(diǎn)：45份

A 招募志愿者：xx月xx日-xx月xx日。

B人員安排：xx月xx日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個(gè)點(diǎn)安排4個(gè)人?；顒?dòng)指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時(shí)報(bào)進(jìn)行聯(lián)系，并負(fù)責(zé)調(diào)配各小組粥的數(shù)量。

C 每組派送由4名志愿者組成，組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)聯(lián)系和總結(jié)。

D 人員集中方式：方案一車(chē)輛足夠時(shí)，集中出發(fā)；方案二，汽車(chē)不足時(shí)，自行在指定時(shí)間前往指定地方；

E 小組分工：每組4人，包括領(lǐng)隊(duì)1人，活動(dòng)攝影1人，

F 物資安排：粥的運(yùn)送由粥城負(fù)責(zé)。相機(jī)5臺(tái)，把活動(dòng)的記錄下來(lái)。如有DV，更加理想。

2、活動(dòng)進(jìn)行：

A 指揮后勤支援提早聯(lián)系好各個(gè)小組的人員，司機(jī)，時(shí)報(bào)負(fù)責(zé)人。

B 穿好隊(duì)服，戴志愿者工作牌，在指定時(shí)間集中或者前往指定地方，并帶好相應(yīng)的相機(jī)、DV等。

C 派送人員到位后，布置場(chǎng)地，或者組織一些活動(dòng)，并做好回收活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾準(zhǔn)備。

D 車(chē)輛司機(jī)到位，到粥城聯(lián)系好，領(lǐng)取好粥品,再安全前往指定地方。

E 派發(fā)時(shí)，注意粥品的特點(diǎn)和溫度，并且控制好派發(fā)的人數(shù)和粥品的數(shù)量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同時(shí)進(jìn)行攝影。

F 派發(fā)完，注意回收所產(chǎn)生的垃圾，處理好場(chǎng)地物資。

G 小組合照，組員談體會(huì)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)總結(jié)，以文檔形式交給活動(dòng)指揮，并在群共享。分享活動(dòng)的點(diǎn)滴。攝影組員負(fù)責(zé)把照片處理，寫(xiě)好照片的介紹和你的感想，并名明，交給指揮。每組上交材料時(shí)需注明哪個(gè)小組。

H 活動(dòng)指揮和后勤人員，隨時(shí)候命，協(xié)調(diào)好各組遇到的情況，及時(shí)調(diào)動(dòng)安排，盡量把活動(dòng)做到完善。

3.活動(dòng)總結(jié)：

A 各參與人員，可以在我們的網(wǎng)站(陽(yáng)光網(wǎng)瓦藍(lán)棧版塊、東莞市志愿者拓展總隊(duì)網(wǎng)站、瓦藍(lán)行動(dòng)網(wǎng)站)發(fā)表自己的感想和收獲，和大家一起分享。

B 組長(zhǎng)做好書(shū)面的小組總結(jié)，可以結(jié)合圖片一起。

C 活動(dòng)指揮匯總好各小組的材料，做全部活動(dòng)的總結(jié)，及時(shí)發(fā)布在志愿者等網(wǎng)站上。

六、 活動(dòng)應(yīng)急：

1.如果參加人員不足時(shí)，不再統(tǒng)一進(jìn)行?？梢约辛α?，分時(shí)段進(jìn)行。

2.如遇到車(chē)輛不足時(shí)，根據(jù)各個(gè)點(diǎn)的距離，確立合理的送粥路線。

臘八節(jié)主題班會(huì)課件 篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、聽(tīng)故事，跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化，理解故事內(nèi)容。

2、認(rèn)識(shí)臘八粥的材料，知道臘八節(jié)吃臘八粥的習(xí)俗。

3、體驗(yàn)故事給人們帶來(lái)的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、繪本《屋檐下的臘八粥》、PPT課件。

2、8種臘八食材圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞封面，引發(fā)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面人物，對(duì)故事人物感興趣。

提問(wèn)：封面上有誰(shuí)?長(zhǎng)得什么樣子?她在那里做什么?

2、出示圖書(shū)名字

提問(wèn)：書(shū)名中提到的東西，畫(huà)面上有嗎?猜猜故事里除了胖嫂，還有一個(gè)主角會(huì)是誰(shuí)?

二、傾聽(tīng)故事，理解內(nèi)容

教師依次播放繪本內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面猜測(cè)內(nèi)容并能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述

1、出示PPT，提問(wèn)：

小燕子一家住在哪里?它們要干什么?(觀察景色的`變化和燕子一家的變化。)

說(shuō)說(shuō)燕子為什么要去南方過(guò)冬。

2、出示PPT頁(yè)，提問(wèn)：

小燕子看見(jiàn)胖嫂在做什么?

胖嫂準(zhǔn)備了哪些好吃的東西?為什么?(觀察畫(huà)面，用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述。)

3、出示PPT

匾里一共有哪幾樣?xùn)|西?你都認(rèn)識(shí)嗎?猜猜胖嫂要做什么?(鼓勵(lì)孩子說(shuō)出食材的名稱(chēng)、顏色。)

4、出示PPT

什么季節(jié)到了，小燕子用銜來(lái)的八樣?xùn)|西做了什么?

三、記八寶，玩游戲

1、出示實(shí)物，分辨和認(rèn)識(shí)“八寶”

小燕子用食材來(lái)做項(xiàng)鏈，打扮自己，你覺(jué)得它們可以用來(lái)做什么?

2、游戲：八寶蹲

游戲規(guī)則：幼兒每人選擇一張食材圖片，由一人開(kāi)始邊蹲邊念食材名字，被念到食材名稱(chēng)的幼兒需立即回應(yīng)，繼續(xù)游戲。幼兒游戲1-2次。

四、自助閱讀，自主講述

1、設(shè)疑：胖嫂究竟用這八樣食材做什么呢?后來(lái)發(fā)生了什么事?

2、和同伴一起看畫(huà)面(從“吃臘八粥咯“到最后。)

胖嫂煮的是什么粥?

看到小燕子，胖嬸一家是怎么做的?

這一天小燕子過(guò)得開(kāi)心嗎?你知道這天是什么節(jié)日?

小結(jié)：臘八節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢臘八節(jié)人們都要吃臘八粥、團(tuán)聚在一起，共享親情和家庭的溫暖。過(guò)完臘八就要過(guò)年啦!

活動(dòng)延伸

欣賞童謠：

過(guò)了臘八就是年

小孩兒小孩兒你別饞，

過(guò)了臘八就是年;

臘八粥，真香甜，

哩哩啦啦二十三;

二十三，糖瓜粘;

二十四，掃房子;

二十五，凍豆腐;

二十六，炸羊肉;

二十七，宰公雞;

二十八，把面發(fā);

二十九，蒸饅頭;

三十晚上熬一宿;

大年初一扭一扭。

美工區(qū)：

1、在活動(dòng)區(qū)提供各種糧食、干果小樣，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解不同的食材名稱(chēng)和功效，嘗試搭配“制作”——我的臘八粥。

2、創(chuàng)設(shè)美工活動(dòng)區(qū)，提供各種中國(guó)風(fēng)的繪本圖片和金山農(nóng)民畫(huà)等圖片，鼓勵(lì)幼兒用剪貼、涂畫(huà)等方法制作圖畫(huà)，布置成“民俗風(fēng)”畫(huà)廊。

閱讀區(qū)：

1、收集各民間節(jié)日的相關(guān)圖片與書(shū)籍，制作中國(guó)民俗手冊(cè)。

2、提供故事圖書(shū)和圖片，鼓勵(lì)孩子翻閱圖書(shū)并講述故事。

3、錄制一些關(guān)于我國(guó)民俗的故事，讓孩子傾聽(tīng)、了解，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

臘八節(jié)主題班會(huì)課件 篇8

設(shè)計(jì)意圖：

臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，而我們幼兒園的孩子對(duì)這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解。老話有：“過(guò)了臘八就是年”，所以我們開(kāi)展“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題活動(dòng)讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣，并且能夠積極的參與到活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)需要幫助的人們，在寒冷的冬天，感受節(jié)日帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

2、知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。

3、通過(guò)學(xué)看日歷，知道臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動(dòng)求知，集體體驗(yàn)過(guò)臘八的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)集體過(guò)臘八節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、各種制作臘八粥的材料等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)

師：你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

師：每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國(guó)的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。

二、基本部分

1、臘八節(jié)知多少。

師：臘月最重大的節(jié)日，是十二月初八，古代稱(chēng)為“臘日”，俗稱(chēng)“臘八節(jié)”。從古時(shí)候起，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。臘八節(jié)，民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的`由來(lái)，民間還流傳著許多故事。

2、介紹臘八粥

師：你們吃過(guò)臘八粥嗎?

師：你吃過(guò)的臘八粥里都有哪些食材呢?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹臘八粥的食料。

(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓……

師：臘八粥里面會(huì)有8樣不同的食材。

3、展示實(shí)物材料，讓幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)上來(lái)認(rèn)識(shí)這些材料。

師;請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)形容你們所見(jiàn)到的食材，了解臘八粥食料的名稱(chēng)

幼：扁扁的紅豆，圓圓的桂圓，胖胖的'花生米……

4、宣傳“臘八粥”——八寶粥

自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!

三、結(jié)束部分

今天我們學(xué)習(xí)了臘八節(jié)的相關(guān)知識(shí)，知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并且懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)需要幫助的人，給他們送去溫暖。

四、延伸部分

小朋友們，其他班的小朋友還不知道臘八節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，我們趕緊去告訴他們吧，出發(fā)吧!

臘八節(jié)主題班會(huì)課件 篇9

一、活動(dòng)背景

1月x日是農(nóng)歷的臘月初八，是中國(guó)傳統(tǒng)的臘八節(jié)。為了讓更多的小朋友了解民俗文化，感受節(jié)日氣息，建議舉辦“馬上迎臘八，年俗早知道”活動(dòng)，開(kāi)拓小朋友的眼界，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

二、活動(dòng)主題

馬上迎臘八年俗早知道

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

xx月xx日18:00（星期三）

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、參與對(duì)象

30組5—10歲兒童家庭

2、參與辦法

兒童家長(zhǎng)可自行報(bào)名

3、活動(dòng)流程

18：00參加人員簽到

18：30活動(dòng)開(kāi)始

主持人以幻燈片的`.形式圖文并茂的介紹臘八節(jié)的由來(lái)，以及臘八節(jié)的幾個(gè)傳說(shuō)和習(xí)俗，著重講解臘八節(jié)喝臘八粥的傳統(tǒng)習(xí)俗。

主持人現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，教小朋友們認(rèn)識(shí)臘八粥中的各種食材。30名兒童5人一組，分為6組，在1分鐘規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把食材正確的放到舞臺(tái)一側(cè)指定的塑料筐內(nèi)，正確率最高的獲勝。

每位小朋友根據(jù)提供的食材自行搭配食譜，并為自己的方案進(jìn)行闡述，由現(xiàn)場(chǎng)小朋友投票憑選出最有新意的三組，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行烹飪，并與大家分享。所有參與活動(dòng)的小朋友挑選三種食材裝進(jìn)精致漂流瓶里帶回家烹煮。

煮粥間隙主持人講解臘八蒜的來(lái)歷，由工作人員演示臘八蒜的制作過(guò)程。

煮粥結(jié)束后主持人進(jìn)行一輪新年習(xí)俗的知識(shí)問(wèn)答，表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友優(yōu)先品嘗臘八粥。

五、活動(dòng)預(yù)算

1、宣傳招募：200

2、準(zhǔn)備食材：400

3、獎(jiǎng)品：證書(shū)7元x30份=210元

漂流瓶10元x30=300元

豆?jié){機(jī)500元

總計(jì)1610元

元宵節(jié)主題班會(huì)課件ppt內(nèi)容(合集五篇)

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?？靵?lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的傳統(tǒng)元宵節(jié)主題班會(huì)教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

元宵節(jié)主題班會(huì)課件ppt內(nèi)容 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)觀看視頻了解萊西人的元宵節(jié)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。

2.知道豆面燈碗習(xí)俗的由來(lái)，了解蘊(yùn)含的寓意。

3.大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

載歌載舞的萊西人ppt、花燈會(huì)、猜燈ppt、有趣豆面燈碗ppt

活動(dòng)過(guò)程

（一）交流談話，引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)的情景。

提問(wèn)：元宵節(jié)你吃過(guò)什么？玩過(guò)什么？看見(jiàn)了什么？

引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的所見(jiàn)所聞。

你知道我們?nèi)R西人是怎樣過(guò)元宵節(jié)的嗎？

（二）觀看視頻了解萊西人過(guò)元宵節(jié)的習(xí)俗

1.提問(wèn)：視頻上的人在干什么？能記住里邊有誰(shuí)嗎？他們的表情、服裝、頭飾有什么不一樣？

幼兒相互交流看到的`視頻影像內(nèi)容。

2.觀看視頻花燈會(huì)，了解燈謎的起源歷史。

3.觀看豆面碗燈視頻，了解燈碗的由來(lái)、種類(lèi)及寓意等。

（三）師幼一起分享交流視頻內(nèi)容，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

元宵節(jié)主題班會(huì)課件ppt內(nèi)容 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解燈籠的種類(lèi)、形狀，知道元宵節(jié)的由來(lái)。

2.能用折、粘、剪等方法獨(dú)立制作燈籠，掌握燈籠的制作方法。

3.在做做玩玩中感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)龍。

2.課件（燈籠會(huì)），人手一件燈籠制作用具（廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶）

3.各種自制燈籠范例

活動(dòng)過(guò)程

1.播放課件，欣賞花燈，認(rèn)識(shí)元宵節(jié)。

提問(wèn)：燈會(huì)上都看到了什么燈？你能說(shuō)出幾種燈的名稱(chēng)嗎？

小結(jié)：正月農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。

正月十五也是一年中第一個(gè)月圓之夜，一元復(fù)始大地回春，人們對(duì)此加以慶祝， 燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

交流：生活中你見(jiàn)到過(guò)什么樣的`燈籠？

2.嘗試制作燈籠

（1）出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。

（2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進(jìn)行制作。

3.掛燈籠裝扮教室

幼兒自由交流相互評(píng)價(jià)制作作品。

元宵節(jié)主題班會(huì)課件ppt內(nèi)容 篇3

一、活動(dòng)目的:

1.通過(guò)元宵節(jié)讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園文化生活。

2.介紹元宵節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)元宵的風(fēng)俗。

3.增進(jìn)師生情誼，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。

二、活動(dòng)時(shí)間:20XX年XX月XX日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《賣(mài)湯圓》、《難忘今宵》、《祖國(guó)你好》、《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》、《今夜讓愛(ài)來(lái)臨》、《明天會(huì)更好》、PPT

四、活動(dòng)地點(diǎn):XX班教室

五、活動(dòng)過(guò)程:

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白

男:銀蛇納福福入戶，玉鶯報(bào)喜喜臨門(mén);

女:辭舊鞭炮燃盛火，張燈結(jié)彩鬧元宵。

男:老師們、同學(xué)們!

合:晚上好!

女:在這元宵佳節(jié)來(lái)臨，闔家團(tuán)圓之際，帶著對(duì)親朋好友的問(wèn)候，帶著對(duì)未來(lái)美好的祝愿，我們歡聚在這里，歡慶元宵節(jié)。

男:我們勤勞、智慧的中華民族，創(chuàng)造了歷史悠久、輝煌燦爛的文化。元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有誰(shuí)知道元宵的由來(lái)、傳說(shuō)與慶祝習(xí)俗嗎?

2、說(shuō)說(shuō)元宵的由來(lái)與它的傳說(shuō)(PPT)

1) 元宵節(jié)的由來(lái)

元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，早在2000多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期，明帝提倡佛教，聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。農(nóng)歷正月十五元

宵節(jié)，又稱(chēng)為“上元節(jié)，春燈節(jié)，是中國(guó)民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)其為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。又稱(chēng)為小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)十五之后的第一個(gè)重要節(jié)日。

2)元宵節(jié)的傳說(shuō)

傳說(shuō)在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來(lái)去打它們， 有一只神鳥(niǎo)困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死。 天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無(wú)辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，偷偷駕著祥云來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，有如頭上響了一個(gè)焦雷。嚇得不知如何是好，過(guò)了好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說(shuō):「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、 燃放煙火。這樣一來(lái)，天帝就會(huì)以為人們都被燒死了

大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱(chēng) 是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。

3)元宵節(jié)的慶祝習(xí)俗

觀燈:

元宵放燈的習(xí)俗，在唐代發(fā)展成為盛況空前的燈市，當(dāng)時(shí)的京城長(zhǎng)安已是擁有百萬(wàn)人口的世界最大都市，社會(huì)富庶。在皇帝的親自倡導(dǎo)下，元宵燈節(jié)辦得越來(lái)越豪華。中唐以后，已發(fā)展成為全民性的狂歡節(jié)。唐玄宗(公元685--762)時(shí)的開(kāi)元盛世，長(zhǎng)安的燈市規(guī)模很大，燃燈五萬(wàn)盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達(dá)20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀。 燈在臺(tái)灣民間具有光明與添丁的涵義，點(diǎn)燃燈火有照亮前程之意，且臺(tái)語(yǔ)燈與丁諧音代表生男孩，因此往昔元宵節(jié)婦女都會(huì)刻意在燈下游走，希望“鉆燈腳生卵葩” (就是鉆到燈下游走，好生男孩)。

舞龍燈:

傳說(shuō)唐代有一年大旱，龍王錯(cuò)行云雨，淹死了長(zhǎng)安不少百姓，玉帝降旨命魏征監(jiān)斬龍王，后龍王陰魄不散，夜夜擾鬧皇宮，嚇壞了唐王李世民，于是向群臣問(wèn)計(jì)，眾臣認(rèn)為應(yīng)超度龍王，于是民間乃有元宵節(jié)耍龍燈之習(xí)。龍燈一般由竹木、彩紙、布等扎成，節(jié)數(shù)為單數(shù)，長(zhǎng)達(dá)數(shù)丈，節(jié)內(nèi)能燃燭的稱(chēng)“龍燈”，不能燃燭的稱(chēng) “布龍”，舞龍時(shí)，領(lǐng)舞者手持龍頭，數(shù)十人舉起緊連龍身的木棍，隨于其后，整條龍?jiān)跇?lè)聲中沿著規(guī)定的路線和隊(duì)列奔跑。龍就象活了一樣，民間以此習(xí)俗求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。

猜燈謎:

又叫“打燈謎”，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。

吃元宵:

正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國(guó)也由來(lái)已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃 的新奇食品。這種食品，最早叫“ 浮元子”后稱(chēng)“元宵” ，生意人還美其名曰“元寶” 。元宵即“湯圓”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異?？蓽蟆⒂驼?、蒸食，有團(tuán)圓美滿之意。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中“滾”成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團(tuán)團(tuán)圓圓。

3、歡慶元宵節(jié)

1)男:在中國(guó)節(jié)日里具有很多美味的.特色食品，如:粽子、餃子、年糕、元宵。說(shuō)說(shuō)你元宵節(jié)最?lèi)?ài)吃的是什么?

女:當(dāng)然是元宵啦!這香甜的元宵里，不僅有對(duì)甜蜜幸福生活的憧憬，還有對(duì)親人濃濃的美好祝福。

男:說(shuō)的太好了!請(qǐng)欣賞XX同學(xué)獨(dú)唱《賣(mài)湯圓》

2)女:今夜星光燦爛，今夜燈火輝煌!同學(xué)們、朋友們!笑語(yǔ)歡歌中，這里成了鮮花的海洋，成為充滿愛(ài)的溫馨家園。請(qǐng)欣賞XX和XX給我們帶來(lái)的對(duì)誦:《今夜讓愛(ài)來(lái)臨》。

3)男:同學(xué)們、朋友們!在這歡樂(lè)的節(jié)日里，讓我們踏著春天的腳步，和著歡快的節(jié)怕，共同祝愿我們的祖國(guó)--風(fēng)調(diào)雨順、人壽年豐!請(qǐng)欣賞小合唱《祖國(guó)你好》。

4)女:我們看完了關(guān)于元宵的由來(lái)與它的傳說(shuō)，大家對(duì)元宵節(jié)有了一定的了解。

男:下面進(jìn)入有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，請(qǐng)看大屏幕。

5)女:我們來(lái)做一個(gè)小游戲, 現(xiàn)在讓大家輕松一下。

男:請(qǐng)看大屏幕。

6)女:又是一年元宵來(lái)，新的一年更精彩，新的期待，新的氣象。

合:恭賀大家新年愉快萬(wàn)事如意。

男:請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》。

7)女:在元宵節(jié)，人們常常會(huì)進(jìn)行的一項(xiàng)智力活動(dòng)，大家知道是什么嗎?

男:猜燈謎

女:對(duì)，猜燈謎，接下來(lái)我們就進(jìn)行有獎(jiǎng)猜燈謎游戲，請(qǐng)看大屏幕。

8)男:元宵佳節(jié)，全國(guó)各地，張燈結(jié)彩，鑼鼓喧天。各種民間慶?；顒?dòng)熱火朝天。

女:下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起欣賞看花燈。

9)男:銀蛇納福福入戶，玉鶯報(bào)喜喜臨門(mén);辭舊鞭炮催春潮，迎新鑼鼓鬧元宵!同學(xué)們、朋友們，新的一年向我們走來(lái)，新春向我們走來(lái)!

女:讓我們共同祝愿明天更美好!全體同學(xué)合唱《明天會(huì)更好》。

4、結(jié)束語(yǔ)(《難忘今宵》音樂(lè)中)

男:同學(xué)們、朋友們，活動(dòng)就要結(jié)束了!我們舉辦這次活動(dòng)，不僅讓我們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，也展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，增進(jìn)了師生情誼。

女:感謝老師們、同學(xué)們的光臨!

元宵節(jié)主題班會(huì)課件ppt內(nèi)容 篇4

活動(dòng)目的：

圍繞活動(dòng)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，通過(guò)了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生在課外通過(guò)書(shū)籍和電腦搜集與主題相關(guān)的知識(shí)，老師精心制作班會(huì)課多媒體課件。

2、利用多媒體展示中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗。

3、教師指導(dǎo)學(xué)生編排與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)歌曲、舞蹈。

活動(dòng)過(guò)程：

一、成語(yǔ)接龍道祝福

主持人發(fā)言：曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè)，丟掉憂愁，這就是分享。

同學(xué)們搶答表達(dá)春節(jié)祝福的成語(yǔ)，比一比誰(shuí)說(shuō)的最多。

①八的臘祭或臘月二十三的祭灶(掃塵)，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。

②講故事：熬年守歲的傳說(shuō)

③大家猜

守歲時(shí)備的糕點(diǎn)瓜果表達(dá)什么吉利的意思。

棗(春來(lái)早)，柿餅(事事如意)，杏仁(幸福人)，長(zhǎng)生果(長(zhǎng)命百歲)

比如：祝你一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三陽(yáng)開(kāi)泰，四季平安，五福臨門(mén)，六六大順，七星捧月，八面春風(fēng)，九運(yùn)當(dāng)頭，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬(wàn)事如意。

二、擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂(lè)的事情。

主持人發(fā)言：這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)椋窒硎强鞓?lè)的！下面請(qǐng)大家自由發(fā)言，將你春節(jié)中快樂(lè)的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來(lái)與大家分享吧！

通過(guò)擊鼓傳花的方式讓同學(xué)們輪流上臺(tái)發(fā)言，鍛煉學(xué)生的膽量和口頭表達(dá)能力。

三、自制卡片表新愿

每位學(xué)生自制新年心愿卡，展示在班級(jí)文化墻上。

四、解釋“元宵”的含義

1、同學(xué)們，你們知道農(nóng)歷一月十五是什么日子嗎？

2、有誰(shuí)知道“元宵”一詞的含義呢？

農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱(chēng)夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。又稱(chēng)為"上元節(jié)"。

五、了解元宵節(jié)的由來(lái)

那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？一起分享兩個(gè)小故事

1、點(diǎn)彩燈的來(lái)歷

2、東方朔與元宵姑娘

六、暢談元宵節(jié)的意義

1、同學(xué)們，你們將如何度過(guò)這次元宵節(jié)呢？

2、學(xué)生暢談

七、班主任總結(jié)：

20XX已經(jīng)來(lái)到我們身邊，俗話說(shuō)“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”讓我們踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天，不虛度年華.讓我們共同祝愿：新的一年，再創(chuàng)佳績(jī)，再鑄輝煌!

元宵節(jié)主題班會(huì)課件ppt內(nèi)容 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能選取元宵節(jié)的典型情景，有目的地安排畫(huà)面。

2、感知圖像大小、多少與畫(huà)面的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一支水彩筆、勾邊用的淺色油畫(huà)棒、大紅水粉顏料。

2、欣賞作品“熱鬧的元宵節(jié)”。

3、幼兒用書(shū)《熱鬧的元宵節(jié)》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞與討論：

教師出示欣賞的作品，幼兒回憶過(guò)元宵節(jié)的情景：

——“這些畫(huà)面反映的'是什么節(jié)日？大家在感什么？”

“小朋友手里都有什么？”（各種形狀的燈籠：又拉的、有提的、有拖的）

幼兒討論人和燈應(yīng)該先畫(huà)哪一樣比較合適。（先畫(huà)人再畫(huà)燈）

先畫(huà)哪個(gè)人。（中間的人）

2、幼兒作畫(huà)、教師指導(dǎo)：

啟發(fā)幼兒圍繞元宵節(jié)各種各樣的燈構(gòu)想畫(huà)面。

邊畫(huà)邊思考各種燈的造型和人物動(dòng)態(tài)。

注意圖像的大小、多少與畫(huà)面的關(guān)系。

畫(huà)面完成后，用大紅的水粉顏料涂底色。

3、觀賞作品：

幼兒相互觀賞同伴的作品，分析思考怎樣使畫(huà)面節(jié)日氣氛濃厚。