合作作文

合作作文八篇。

作文是我們學(xué)生生涯中必不可少的話題，參與作文寫作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，寫作文時，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒有主題。一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫起？以下是由小編為你整理的《合作作文八篇》，希望能為你提供更多的參考。

合作作文(篇1)

1．管仲和鮑叔牙。管仲家貧，自幼刻苦自學(xué)，通“詩”、“書”，懂禮儀，知識豐富，武藝高強。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。齊襄公十二年，齊國**，公孫無知殺死齊襄王，自立為君。一年后，公孫無知又被殺，齊國一時無君。逃亡在外的公子糾和小白，都力爭盡快趕回國內(nèi)奪取君位。管仲為使糾當(dāng)上國君，埋伏中途欲射殺小白，箭射在小白的銅制衣帶鉤上。小白裝死，在鮑叔牙的協(xié)助下?lián)屜然貒?，登上君位。他就是歷史上有名的齊桓公?；腹次?，設(shè)法殺死了公子糾，也要殺死射了自己一箭的仇敵管仲。鮑叔牙極力勸阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公為齊國強盛著想，忘掉舊怨，重用管仲?；腹邮芰私ㄗh，接管仲回國，不久即拜為相，主持政事。管仲得以施展全部才華。

2.三國時期,曹操手下的張遼,樂進(jìn)共守合肥.一次孫權(quán)發(fā)乒十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進(jìn)共退.終于大破敵軍.

3.古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當(dāng)中．由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一中危機感，它們奮力游動，從而避免了由于窒息而亡．這便是有名的鲇魚效應(yīng)．

4.在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？

5.臺灣廣告界有句名言：與其被國際化，不如去國際化。其實，樹有長短，人分高低，水有清濁，面分丑俊，蕓蕓眾生忙碌在大千世界，他們都離不開競爭與合作。競爭與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，是兩種不同的人際互動關(guān)系。有一年世界原油價格大漲，哈默的對手對東歐國家的石油輸出量都略有增加，惟獨哈默石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克〃庫思千方百計找到了哈默，就這個問題請教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話：“關(guān)照別人就是關(guān)照自己。那些總想在競爭中出人頭地的人如果知道，關(guān)照別人需要的只是一點點的理解和大度，卻能贏來意想不到的收獲，那他一定會后悔不迭。關(guān)照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路?！?.馬克思說得好，協(xié)作不僅可提高個人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。

7.美國商界有句名言：“如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到他們中間去?！爆F(xiàn)代競爭，不再是“你死我活”，而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”。

8. 一個美國成功人士說過:“沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人.”這句話說的沒錯.每個很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對朋友忠誠.更有可能,著只是外表的朋友.敵人也是一樣的,我們沒有永遠(yuǎn)的敵人,就像中考,考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因為什么關(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè).但是,在平常學(xué)習(xí)中,我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作,我們沒有選擇的余地.生活在這個社會里,生下來就要競爭,只有強者才能生存,著也告訴我們一個道理,忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備,競爭給了我們表現(xiàn)的機會.我們要合作也要競爭,要成為雙贏的群體,只有這樣，我們才能進(jìn)步，才有競爭的資格。

9. 競爭與合作往往是并存的。

我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。

團結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看見那個密密麻麻的“中國結(jié)”時，總會想起那個同窗好友－楊柳。

這是一堂美術(shù)課，學(xué)的是編制中國結(jié)。真沒想到，小小的中國結(jié)里竟會包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制中國結(jié)的課程，同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結(jié)果。回家后，我按照書上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結(jié)做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太復(fù)雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個已學(xué)會了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著，我們專心地學(xué)著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了！”，在楊柳的指導(dǎo)下，我也很快學(xué)會了。

不久后，就編成了這個盤長結(jié)，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠(yuǎn)不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結(jié)晶。

繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作！

合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！

我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。

什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。

怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標(biāo)和為了實現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的協(xié)作精神。

這里還有一個小故事，也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小實驗。一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數(shù)情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?/p>

可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。

在十四、十五世紀(jì)，歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時候，產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式，它是將生產(chǎn)資料分配給多個手工業(yè)者，通過他們的共同合作來完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。

而在社會變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運營方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動社會發(fā)展不可或缺的巨大動力。

合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。

世界著名飛機協(xié)和客機的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。

合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。

合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會截然相反?？梢姡挥泻献鞑拍馨l(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。

合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠(yuǎn)是推動時代前進(jìn)的不竭動力。

閱讀下面的材料，按要求作文。

（1） 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌?！踅?。

（2） 科學(xué)家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧。所有的人像一個問題，并且每人做其中的部分工作，添加到鄭建立起來的偉大知識大廈之中?！R瑟

（4） 及時通過自己的努力直到一般的真理，也比人云亦云的知道全部真理要好。——羅曼。羅蘭

讀了上面的幾則材料，你有何感想？請以“自主與合作”為話題寫一篇作文，立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于800字。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，尸體所引用的材料考生可用也可不用。

自主與合作表面上看來似乎是互相矛盾的，其實，二者之間存在著相互聯(lián)系的一面。自主與合作都是當(dāng)今時代迫切需要的品質(zhì)，我們應(yīng)把二者有機的結(jié)合起來：既堅持自主獨立，同時又不放棄同別人合作。

歌德曾經(jīng)說過：“獨立性是天才的基本特征?！爆F(xiàn)代社會，大到國家，小到個人，自主精神都是必須具備的。沒有人可以讓我們永遠(yuǎn)依賴，要想趕上時代發(fā)展的“特快列車”，就必須有獨立自主的品質(zhì)。如果我們總是像牽?；菢右蕾噭e人，那么就永遠(yuǎn)都不會有挺直的腰桿。還記得有關(guān)鷹的那個故事嗎？由于從小就被人養(yǎng)在籠子里，每天吃喝不愁，漸漸失去了獨立的能力，被好心的主人放生之后，最終餓死在山林中。這就是處處依賴他人，沒有自主能力的結(jié)果。同樣，我們每個人要想在社會財富中分得屬于自己的“蛋糕”，就必須具備獨立自主的能力。

獨立自主更是一個國家必須堅持的原則，失去了這一原則，處處依賴他國，那么國家的主權(quán)何在？國家的尊嚴(yán)何在？維護國家的利益從何談起？

然而，我們強調(diào)自主獨立并不意味著拒絕同他人合作。俗話說“眾人拾柴火焰高”，團結(jié)合作往往產(chǎn)生強大的力量。德國奔馳汽車公司就是合作的產(chǎn)物。為了抵制美國福特汽車對德國汽車工業(yè)的沖擊，卡爾。本茨汽車公司與另一著名汽車企業(yè)摒棄前嫌，聯(lián)合成立了奔馳汽車公司，從而在德國市場上穩(wěn)占半壁江山。

合作還能夠優(yōu)勢互補，獲得自己與他人利益的雙贏。前幾天，聯(lián)想集團與IBM公司的合作就引起了世人的廣泛關(guān)注。通過合作，聯(lián)想集團可以利用IBM公司先進(jìn)的技術(shù)以及營銷網(wǎng)絡(luò)，而IBM公司則可以借此甩掉個人電腦業(yè)務(wù)的包袱，與微軟等公司展開更激烈的競爭，同時又進(jìn)一步打開了中國甚至亞洲的市場，可謂一舉多得。

合作不僅對企業(yè)至關(guān)重要，而且對科技發(fā)展、對國家經(jīng)濟實力的提高也起著舉足輕重的作用。人類基因組構(gòu)圖繪制的成功正是得益于國際合作，曾經(jīng)肆虐一時的“非典”也因了人類的合作而得到有效的控制。在經(jīng)濟全球化的今天，加強國際合作也正是我們加快發(fā)展的機遇。

一位哲人曾經(jīng)說過：“我們誰都不屬于誰，但我們誰也離不開誰。”現(xiàn)代社會中，自主與合作不可分離：單純追求自主，往往走向狂傲孤立；而過分依賴他人，則會趨向隨波逐流；只有把自主與獨立相互結(jié)合，才能更好的發(fā)展自己。

我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。

什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。

怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的`典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標(biāo)和為了實現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的協(xié)作精神。

這里還有一個小故事，也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小實驗。一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數(shù)情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”

可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。

在十四、十五世紀(jì)，歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時候，產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式，它是將生產(chǎn)資料分配給多個手工業(yè)者，通過他們的共同合作來完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。

而在社會變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運營方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動社會發(fā)展不可或缺的巨大動力。

合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。

世界著名飛機協(xié)和客機的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。合作共贏的名言。

合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。

合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會截然相反。可見，只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。

合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠(yuǎn)是推動時代前進(jìn)的不竭動力。

今天，我想跟大家談一談“合作”的話題。 我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，...

在現(xiàn)代社會中，有一個永恒的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。

所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體，在某項活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目標(biāo)，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體，為實現(xiàn)共同目標(biāo)在某項活動中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結(jié)果。

對于競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。

但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人

第二框（第二課時）合作與共贏合作共贏的名言。

一、 教學(xué)準(zhǔn)備 教材、多媒體課件、搜集合作、不合作、合作雙贏的事例、練習(xí)題等。 二、 新課探究 （一） 設(shè)計導(dǎo)入游戲

小結(jié)： 合作意味著雙贏，合作可以賦予我們力量，使我們能夠解決生活中大大小小的問題。

難點：體驗合作帶給團隊和個人的歡樂從而實現(xiàn)共贏。

—————————————————————————————— —————————————————————————————— 小結(jié)：

合作共贏的名言由收集整理,

救被綁架的小學(xué)生，一肝救兩命等文字畫片，汶川災(zāi)后重建，日本應(yīng)對地震等災(zāi)難的視頻。

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1、說說我們學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣相互合作？

—————————————————————————————————————————————————————————————— 2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你認(rèn)為今后在哪些方面應(yīng)多跟別人合作？怎樣合作？ 我的收獲是

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1、情感、態(tài)度、價值觀：樹立良好的合作意識和正確當(dāng)?shù)母偁幰庾R，培養(yǎng)團隊精神；

2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)會在生活中如何與別人開展合理競爭和與人合作；

【教學(xué)重點】合作意味著雙贏，合作可以賦予我們力量，使我們能夠解決生活中大大小小的問題。

【教學(xué)難點】體驗競爭中合作帶給團隊和個人的歡樂從而實現(xiàn)共贏。

1、教師準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、搜集合作、不合作、合作雙贏的事例、練習(xí)題等。

生：團結(jié)的力量，集體的力量是巨大的。團結(jié)合作在生活、學(xué)習(xí)中特別重要。 師：今天我們就來學(xué)習(xí)《合作與共贏》一課，體會合作的重要。（板書課題） 學(xué)習(xí)新課。

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文中《一根魚竿和一簍魚》。

生：一個人不能只顧眼前的利益；要相互合作，各用所長在“利”與“害”之間選擇“利”國；在眾多的“利”中，選擇最大的“利”??

生：兩個饑餓的人，他們得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊。從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

師：可見，在我們生活中，很多事情是合則雙贏或多贏，分則兩敗或多敗。人不能只顧自己，不顧他人。

2、想一想：

師：在我們的生活中你知道哪些不合作的言行或事例？怎樣做才能避免這樣的后果？ 生：“你做的初一，我做得十五！”同學(xué)間不合作就會少了幫助的人；班級不合作，沒有凝聚力；沒有集體榮譽感，不能調(diào)動同學(xué)們的積極性；社會中不合作就會出現(xiàn)混亂；紅綠燈不合作就會發(fā)生安全事故；另外不合作是冷漠、自私、以自我為中心的表現(xiàn)???

3、課堂小結(jié)：在人生的道路上，我需要你，你也需要我。如果大家都只顧自己，不顧他人，最終蒙受損失的還是自己。

話說龜兔賽跑不只賽一次。第一次烏龜贏了，兔子不服氣，要求再賽第二次。第二次賽跑時兔子吸取教訓(xùn)了，一口氣跑到了終點，兔子當(dāng)然贏了。烏龜又不服氣，對兔子說：“咱們跑第三次吧，前兩次都是按您指定的路線跑的，第三次該按我指定的路線跑，這才公平?！蓖米酉?，反正我跑得比你快，你怎么指定比賽路線我都同意。于是，就按照烏龜指定的路線跑，又是一兔當(dāng)先，快到終點時，一條河擋住了去路，兔子過不去了，烏龜慢慢地爬到河邊，一游就過去了，這一次又烏龜贏了。當(dāng)龜兔商量再跑一次的時候，烏龜突然改變了主意，它

建議說：“何必這么競爭呢？咱們合作吧！”這一次，在陸地上時，兔子馱著烏龜跑，很快跑到了河邊；到了河里，烏龜馱著兔子游，結(jié)果是雙贏的結(jié)局。

師：《龜兔賽跑新傳》與《龜兔賽跑》最在的區(qū)別在哪里？

生：《龜兔賽跑新傳》中的烏龜和兔子，既是競爭對手也是合作伙伴。它們優(yōu)勢互補，學(xué)會了共存共贏共榮。

2、說一說：你能說出一些合作共贏的事例、故事或者名言嗎？

學(xué)生回答。

（1）事例：

改革開放三十年我國經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就是全國各族人民的共同合作努力的結(jié)果；“神舟”系列載人飛船的升空是科研人員與航天英雄共同合作的結(jié)果；

女排姑娘的奪冠和比賽過程中的團結(jié)合作、奮力拼搏??合作共贏的名言。

兩人同心，其利斷金；

“你有一個蘋果,我有一個蘋果倘若你有一個蘋果,我也有一個蘋果,而我們彼此交換這些蘋果,那么你和我仍然是各有一個蘋果。但是,倘若你有一種能力,我也有一種能力,而我們彼此交換這些能力,那么,我們每人將有兩種能力?！?/p>

“一堆沙子，是松散的，可是，它與水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅硬。” 課堂小結(jié)：合作是件美好的事情有，合作的目標(biāo)是尋求合作雙方的共贏。

游戲要求：全班同學(xué)分成若干小組，每小組6-7人，每個小組發(fā)一個瓶子（瓶口要稍微小一點），瓶內(nèi)裝與小組人數(shù)相應(yīng)數(shù)量的算盤珠子，每顆珠子上連著一根線，每位同學(xué)拉一根線，聽老師號令，先把珠子全部拉出來的小組為勝者。

說明：取勝的關(guān)鍵在于小組成員互相配合，一個個往外拉。

師：我們向獲勝的小組表示祝賀，并請他們說明一下獲勝的法寶是什么？

生：互相商量，互相配合，這就是我們這個小組獲勝的法寶，

4、閱讀《新聞鏈接》。

師：海爾是“世界最有影響力的100個品牌”，海爾產(chǎn)品參與國際競爭，注重合作戰(zhàn)略，那么合作對我們有什么好處呢？（dG15.coM 工作總結(jié)之家）

生：合作可以從他人那里學(xué)到知識；合作可以激起思維的火花；合作可以增進(jìn)友誼；合作有利于培養(yǎng)學(xué)生的交際能力；合作有利于信息的傳播和溝通；合作可以讓我們養(yǎng)成團結(jié)互助、友善待人的良好品質(zhì)??

1、播放“汶川大地震”及全國人民共同援助視頻。

2、介紹“頭腦風(fēng)暴法”。

頭腦風(fēng)暴法（Brainstorming）由美國廣告策劃人奧斯本（AlexOsborn）在上世紀(jì)40年代首先提出。它采用會議的形式，引導(dǎo)每個參加會議的人圍繞某個中心議題，廣開思路，激發(fā)靈感，毫無顧忌的發(fā)表獨立見解，并在短時間內(nèi)從與會者中獲得大量的觀點。

頭腦風(fēng)暴法是一種激發(fā)個人創(chuàng)造性思維的方法，它常用于解決問題的方法的前三步：明確問題、原因分類和獲得解決問題的創(chuàng)新性方案。針對問題，我們可以應(yīng)用頭腦風(fēng)暴法來提出所有可能的原因。應(yīng)用頭腦風(fēng)暴法必須遵守下列4個原則：即暢所欲言、強調(diào)數(shù)量、不作評論、相互結(jié)合。

生：不矛盾。從《一根魚竿和一簍魚》的故事中，從《龜兔賽跑新傳》中，從海爾成功

4、課堂小結(jié)：人類需要競爭，人類也需要合作。合作意味著雙贏，合作可以賦予我們力量，使我們能夠解決生活中大大小小的問題上。

合作作文(篇2)

前年秋天，我來到了這個美麗的校園——蓮東中學(xué)。這時，我們這個年段正在實行課程改革，以單人單桌變成了小組合作學(xué)習(xí)。我在這次小組合作學(xué)習(xí)的'方式中學(xué)習(xí)了兩年，這次小組合作學(xué)習(xí)讓我深有感觸。

早在19世紀(jì)早期，美國的一些學(xué)者開始研究合作學(xué)習(xí)的方法，指出動手實踐，自主探索。

在這次小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中，有很多好處有很多不足的地方，現(xiàn)在就我在這個小組合作學(xué)習(xí)中的一些感受總結(jié)如下：

1.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主探究，研討合作等學(xué)習(xí)活動貫穿于整個課堂活動中，課堂的時間盡最大的可能還給了學(xué)生，強調(diào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)過程。學(xué)生由被動的接受和知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主動構(gòu)建者，成為課堂的主體，老師只是承擔(dān)了課堂教學(xué)的組織，指導(dǎo)，幫助，促進(jìn)者的角色。課堂上學(xué)生通過小組討論，利用集體的智慧，使我們終身受益。

2.學(xué)生在充滿合作機會的個體與群體的交往中，學(xué)會溝通，學(xué)會分享，既能夠尊重他人，理解他人，欣賞他人，同時也能使自己更好得到他人的尊重，理解與欣賞。

在小組合作活動中也有一些不好的地方：一些學(xué)生的合作不主動，在開展小組合作學(xué)習(xí)活動時，有時會發(fā)現(xiàn)教室里呈鴉雀無聲，許多學(xué)生在這個時候乘機偷偷講話。

這就是我的小組合作學(xué)習(xí)反思。

合作作文(篇3)

由于現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，社會生活中人與人，地區(qū)與地區(qū)，國家與國家之間合作的范圍和現(xiàn)象非常廣泛，為了適應(yīng)社會的發(fā)展和對人才的新的要求，現(xiàn)行的學(xué)科教學(xué)和德育教育，都非常強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作意識。學(xué)生在各門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，在中隊、大隊活動中，經(jīng)常接觸合作的游戲活動。因此，“合作”對學(xué)生來說是比較熟悉的，但大多數(shù)學(xué)生對合作的重要性認(rèn)識不夠，缺乏對合作方法的了解，與人合作的意識和能力比較薄弱。為此，我本課的教學(xué)目標(biāo)是感受生活中合作的重要性和廣泛性。體驗集體活動中分工與合作的必要性，初步學(xué)習(xí)一些合作的方法，使學(xué)生體會到合作成功的喜悅。并運用合作的方法來指導(dǎo)實踐。

對于教學(xué)重點的制定我是這樣考慮的，在這節(jié)課中應(yīng)首先讓學(xué)生感受合作的重要性和廣泛性。因為一個人只有認(rèn)識到一件事物的重要才會產(chǎn)生想按照事物的規(guī)則去做的愿望，尋找做好這件事的方法。然后在實踐體驗中總結(jié)出與人合作成功的條件和不成功的原因。因為我們對學(xué)生進(jìn)行合作意識的教育，最終目的還是要讓學(xué)生掌握合作的方法，使其能在生活實踐中運用這種方法達(dá)到自己的目的。因此我把本課重點定為：讓學(xué)生感受在集體活動中分工與合作的重要性和廣泛性，能夠運用合作的方法來指導(dǎo)實踐。

本課的教學(xué)過程主要分以下幾步進(jìn)行：首先在游戲中,激發(fā)學(xué)生興趣，引出合作話題。接著請同學(xué)談?wù)勆钪泻献鞯睦?，多方面，多視角地感受生活中合作的重要性和廣泛性。隨后學(xué)生進(jìn)行分組實踐活動：“小組記圖”游戲。為學(xué)生創(chuàng)造了一次與人合作的機會，豐富了他們這方面的生活體驗。游戲活動分兩次進(jìn)行。第一次游戲后，讓學(xué)生分析問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。然后讓學(xué)生運用合作的方法進(jìn)行第二次游戲，使他們感受到合作成功的喜悅。通過兩次游戲活動的比較，使學(xué)生深刻地感受到合作的必要性，懂得合作中還得講究方法。為了使學(xué)生真正把課堂上提升的認(rèn)識和習(xí)得的能力用來指導(dǎo)自己的生活，我從學(xué)生做值日生這點切入，通過播放學(xué)生做值日生的一段錄象再現(xiàn)學(xué)生原生態(tài)的生活，引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問題，反思自我，幫助他們提升認(rèn)識，使他們能帶著這樣的認(rèn)識和方法走出課堂，在今后的社會生活中樂于與人合作，學(xué)會與人合作。

整堂課中學(xué)生的思維、情感處于一種積極、主動、活躍的狀態(tài)中，學(xué)生潛能得到充分展現(xiàn)，因此整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與活動積極主動，主體性得到很好的發(fā)揮?！敖壨雀傋摺钡挠螒?qū)τ趯W(xué)生來說比較熟悉,如果能換一個既能切入話題又具有新穎性的游戲更能激發(fā)起學(xué)生的興趣。討論交流合作現(xiàn)象時形式比較單一，可嘗試進(jìn)行多種形式的交流。

一天下午，上課的鈴聲已經(jīng)響過，我還沒走到教室門口，就聽見教室里面有人大聲嚷嚷。我的心中不由得升起一股無名火。

我快步走到講臺前，說道：“鈴聲已經(jīng)響過，沒聽見呀！誰嚷的，站起來!”同學(xué)們的目光都指向劉瑞，可他就是不站起來,嘴中嘟噥著：“我沒嚷!”同學(xué)們讓他站起來，他越發(fā)執(zhí)拗起來。見他這樣讓我下不來臺，我的火氣更大了。便說：“再給你一次機會，到底嚷沒嚷？”他固執(zhí)地說：“我沒嚷?！甭犚娝幕卮?，我不容分說，一把把他揪了起來，他用異樣的目光看著我，我把他推到了門口，從此以后，他就像變了一個人，原本活潑的他變得沉默寡言了，積極回答問題的他，也不肯回答問題了，課間休息時，也不和同學(xué)做游戲了。

看到他的變化，我開始反思自己的行為，當(dāng)時，我只想著自己沒面子，沒有考慮到他的自尊心受到了傷害。這一推，不但他的身體被推了出去，他的心也離我更遠(yuǎn)了。對于學(xué)生這樣的錯誤，我居然不能冷靜地處理，我不免有些自責(zé)了，自責(zé)自己的過失，自責(zé)自己的氣度小，自責(zé)自己對孩子的態(tài)度粗暴,怎么才能挽回孩子那顆受傷的心呢? 一天放學(xué)后，我到班級去拿作業(yè)，看到劉瑞自己在值日,我想，這正是一個好機會，該和他談?wù)劻?，我便問他：“怎么就你一個人掃地呀？”他說：“我們組的人，家離學(xué)校太遠(yuǎn)，下雪了，路又不好走，我讓他們先走了?！甭犃怂@句話，我真是很感動。便說：“你真不錯，這么會為別人著想。”他紅著臉不好意思地說:“沒什么，這是我應(yīng)該做的?！蔽艺f：“你還記得那天發(fā)生的事嗎？”他點點頭。我接著說：“那天，老師把你推了出去，是老師錯了。我沒有顧及你的面子，你能原諒老師嗎？”他低下了頭。過了一會兒，小聲說：“老師，我也不對，那天確實是我嚷的，當(dāng)時我不敢承認(rèn)，我不是故意和您作對，當(dāng)著同學(xué)們的面，我不好意思跟您認(rèn)錯。我知道，這就是我的缺點，再說，我也沒什么優(yōu)點”。聽了這句話，我趕忙說：“不像你說的那樣，在老師的眼中你還是有很多優(yōu)點的，你非常聰明，背課文又對又快，做作業(yè)又正確又工整，同學(xué)們都很佩服你，老師希望你把這些優(yōu)點發(fā)揚下去，相信你的進(jìn)步會更大的。”他挺直了腰，目光中閃出一絲驚喜。對我說：“老師，我保證，以后我會把這個毛病改掉的，您看我的行動吧！”我摸著他的頭笑了。

從這以后，他又恢復(fù)了往日的風(fēng)采。課上積極回答問題，做錯了事能主動承認(rèn)……

現(xiàn)在分析這件事，似乎也可以說我有“教育機智”——我的確抓住了某些教育機會，巧妙地把壞事變成了好事。但我得實話實說，這種“機智”決非我事前的設(shè)計、策劃，我當(dāng)時只是想如何尊重學(xué)生，如何撫慰已經(jīng)被我傷害了的`學(xué)生的心靈。我之所以要向他認(rèn)錯，也不是為了施展一種“教育策略”，以此來換取學(xué)生對我的“敬意”從而到達(dá)我的教育目的。決不是這樣的！我當(dāng)時只是這樣想：既然我是當(dāng)著全班學(xué)生的面?zhèn)α怂淖宰鹦?，我就?yīng)該向他認(rèn)錯；既然學(xué)生錯了，老師都可以批評，那么老師錯了，學(xué)生當(dāng)然也可以批評。在尊嚴(yán)上、感情上、思想上、人格上，師生應(yīng)該是天然平等的。

我所敬仰的陶行知先生曾經(jīng)說過這樣一段話：“教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！笔堑?，教育需要方法，需要技巧，需要智慧……一句話，教育需要機智，教育機智之樹必須根植于教育民主的肥沃土地才會枝繁葉茂。唯有我們擁有了心靈對心靈的尊重，我們才會具備明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化險為夷的教育智慧。于是，教育者所期待的“最佳教育時機”將隨處可見，并且常常不期而至。通過這件事，讓我深深的認(rèn)識到：己所不欲，勿施于人。作為教師，在批評與教育學(xué)生時,如果能設(shè)身處地為學(xué)生著想，多想想學(xué)生的感受,在學(xué)生思想成長過程中謹(jǐn)慎地處理好每一件小事，那么師生關(guān)系會更加和諧,更加快樂。微笑著面對你的學(xué)生吧！

有一天，我正在上課，正當(dāng)我在講臺上興致勃勃地講述著變色龍是怎樣捕食的時候，突然發(fā)現(xiàn)，坐在后排的陳澤原和張佳渝正在竊竊私語，看樣子，他們談得很高興并且很投機。此時，我的怒火一下就升了起來，心想：老師在上面講得聲嘶力竭，你們倒好，還在開小差，這樣不尊重老師！真想走過去對他們大聲的斥責(zé)一翻。可是理智最終還是說服了我。我不動聲色的走過去，咳嗽一聲，注視著他們，意思是讓他倆注意點，這是上課時間?？吹轿业陌凳?，他們馬上停止了交談，開始聽課了。

對于課堂上的這段小插曲，我并未放在心上。課后也就沒有找他倆談話。可是，沒多久，我就懊惱了。因為，這件事后，我發(fā)現(xiàn)他倆經(jīng)常在上課的時候講話，而且范圍也逐漸擴大，形成了一個較有規(guī)模的“上課隨便講話小團體”。為此，我一次次找他們談話，可是收效甚微，上課講話的壞習(xí)慣總也不能改正。往往是改了犯，講了改，改了又犯，如此反反復(fù)復(fù)。

該怎么辦呢？有什么辦法才能幫助他們改正缺點，提高課堂效率呢？

有一天早讀課，班長石學(xué)岑生病沒來上學(xué)，而我也正好有事脫不開身，于是我就靈機一動，把他們叫進(jìn)了辦公室，說：“今天老師和石學(xué)岑都有事，不能上看自習(xí)了，你們能幫助老師，管好班級，看好自習(xí)嗎？”他們低著頭，疑惑地看著我，我也微笑地看著他們，終于，他們點了點頭，算是答應(yīng)了。我拍了拍他們肩膀說，“老師相信，你們一定能出色的完成老師交給你們的任務(wù)。”于是我又悄悄地和一些班干部商量著讓他們故意不守紀(jì)律，在課堂上小聲講話?？此麄?nèi)绾翁幚怼?/p>

事后，果不出我所料，他倆氣鼓鼓地找到我說：“王老師，李一鵬他們總是說話。說他好幾遍都不聽”看他們生氣的模樣，我心里樂開了花。但我卻不能表現(xiàn)出高興的樣子來，于是我裝著生氣的樣子說：“是嗎，那真是不好，可老師相信如果你跟他們提出意見，他們會接受的。！”“沒有，我和他們說了，可他們剛寫會字，就又說話”張佳渝鼓著腮幫子，委屈地說到。我看時機成熟了，就看著他們，語重心長地說：“是呀，有時我們在上面認(rèn)真地上課，可總有人不聽話，做小動作，講話，一點也不尊重我們，而且屢次不改，真是太讓人傷心了！我能理解你們的心情，我一定會批評那些說話的同學(xué)的?！痹拕傉f完，只見他們慚愧地低下了頭，小聲說到：“老師，我們錯了，上課時我們不應(yīng)該講話。請你原諒我們?！笨粗麄兓谖虻谋砬?，我笑了，“知錯能改，還是好孩子，老師為你們感到高興！”“我們一定會改的，老師，您相信我們吧！”看著他們純真的笑臉，我又一次笑了。

合作作文(篇4)

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，切實增強學(xué)校、教師與家長的溝通，使學(xué)生度過一個歡樂、安全、充實的假期，開發(fā)區(qū)二中在全體班主任的配合和精心準(zhǔn)備下，1月23日，順利召開全校學(xué)生家長會。

這次家長會由兩個議程組成，一是全體師生到體育館聽法制教育講座。二是到教室與班主任交流，了解孩子的期末檢測成績。在這個數(shù)九隆冬時節(jié)，恰逢迎來了廣東入冬以來的最低溫度，還下著小雨，各位家長都能積極配合學(xué)校的工作，不畏嚴(yán)寒，克服交通不便等困難，按時趕赴學(xué)校參加家長會。首先家長們和孩子們到體育館聽由團委葉大貴書主持，德育處謝維中主任主講的法制報告。這次講座以 “禁毒宣傳教育” 為主題，是由開發(fā)區(qū)公安分局濠頭派出所李賢寶所長提供的資料，謝主任首先從認(rèn)識毒品開始進(jìn)入講座，呼吁家長教育好孩子，禁止孩子進(jìn)入可能接觸到毒品的場所，如KTV、網(wǎng)吧、酒吧等，并且希望所有家長孩子遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。講座結(jié)束后，家長們按秩序回到各班級，班主任以及任課老師就孩子的期末考試情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等進(jìn)行了全面的反饋與溝通，并布置了寒假相關(guān)事宜：希望家長高度重視孩子在假期的人身安全，切實負(fù)起監(jiān)護責(zé)任;幫助孩子制定一份假期生活安排表;監(jiān)督孩子在假期進(jìn)行好習(xí)慣養(yǎng)成活動，家長堅持每天在孩子的寒假作業(yè)簽名。接著，讓家長們?yōu)樵谛１憩F(xiàn)好和成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的孩子進(jìn)行頒獎。最后，家長和班主任及科任老師進(jìn)行交流，針對性了解孩子在校的`表現(xiàn)。

此次家長會，對家長給予學(xué)校教育工作的支持與合作表示了衷心感謝。簡單而充實的家長會，拉近了學(xué)校與家庭間的距離，增強了雙方的溝通和信任，融合了教師與家長們的關(guān)系，對學(xué)校的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。為了孩子們的健康成長，學(xué)校、教師與家長們都在不懈努力著，相信學(xué)生在這樣的合力教育下，一定會取得更大的進(jìn)步!

合作作文(篇5)

1.管仲和鮑叔牙。管仲家貧，自幼刻苦自學(xué)，通“詩”、“書”，懂禮儀，知識豐富，武藝高強。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。齊襄公十二年，齊國**，公孫無知殺死齊襄王，自立為君。一年后，公孫無知又被殺，齊國一時無君。逃亡在外的公子糾和小白，都力爭盡快趕回國內(nèi)奪取君位。管仲為使糾當(dāng)上國君，埋伏中途欲射殺小白，箭射在小白的銅制衣帶鉤上。小白裝死，在鮑叔牙的協(xié)助下?lián)屜然貒?，登上君位。他就是歷史上有名的齊桓公?；腹次?，設(shè)法殺死了公子糾，也要殺死射了自己一箭的仇敵管仲。鮑叔牙極力勸阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公為齊國強盛著想，忘掉舊怨，重用管仲。桓公接受了建議，接管仲回國，不久即拜為相，主持政事。管仲得以施展全部才華。

2.三國時期,曹操手下的張遼,樂進(jìn)共守合肥.一次孫權(quán)發(fā)乒十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進(jìn)共退.終于大破敵軍.

3.古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當(dāng)中.由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一中危機感，它們奮力游動，從而避免了由于窒息而亡.這便是有名的鲇魚效應(yīng).

4.在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！毕氤删鸵环笫?，必須靠大家的共同努力?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?

5.臺灣廣告界有句名言：與其被國際化，不如去國際化。其實，樹有長短，人分高低，水有清濁，面分丑俊，蕓蕓眾生忙碌在大千世界，他們都離不開競爭與合作。競爭與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，是兩種不同的人際互動關(guān)系。有一年世界原油價格大漲，哈默的對手對東歐國家的石油輸出量都略有增加，惟獨哈默石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克〃庫思千方百計找到了哈默，就這個問題請教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話：“關(guān)照別人就是關(guān)照自己。那些總想在競爭中出人頭地的人如果知道，關(guān)照別人需要的只是一點點的理解和大度，卻能贏來意想不到的收獲，那他一定會后悔不迭。關(guān)照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路?！?.馬克思說得好，協(xié)作不僅可提高個人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。

我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。

團結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看見那個密密麻麻的“中國結(jié)”時，總會想起那個同窗好友-楊柳。

這是一堂美術(shù)課，學(xué)的是編制中國結(jié)。真沒想到，小小的中國結(jié)里竟會包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制中國結(jié)的課程，同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂-太難了!下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結(jié)果。回家后，我按照書上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結(jié)做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太復(fù)雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個已學(xué)會了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著，我們專心地學(xué)著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了!”，在楊柳的指導(dǎo)下，我也很快學(xué)會了。

不久后，就編成了這個盤長結(jié)，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠(yuǎn)不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結(jié)晶。

繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作!

合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命;合作，也必將讓世界日新月異!

我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè);你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。

什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。

怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標(biāo)和為了實現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的協(xié)作精神。

這里還有一個小故事，也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小實驗。一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數(shù)情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”

可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。

合作作文(篇6)

一個班級四、五十個人，除了正常的教學(xué)工作，每天還要處理零零碎碎的事情，如作業(yè)不能按時完成，上課違反紀(jì)律，與同學(xué)爭吵打架等。對這些學(xué)生的教育光靠班主任的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過老師和家長的共同努力，才能收到最好的效果。

在家校合作中，教師的作用至關(guān)重要。為了能夠和家長建立良好的合作關(guān)系，教師應(yīng)該有積極正確的'態(tài)度。

首先，我們的態(tài)度不可居高臨下，要謙和。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，往往是學(xué)生出現(xiàn)了一些問題，我們才會與家長聯(lián)系密切些。我們在與家長合作中，就會帶有一些情緒：是家長管教無法或干脆就不管教，才會造成孩子今天這種狀況，因此一些老師就會自覺或不自覺地扮演了這樣的角色：在家長面前盛氣凌人，指手畫腳。其實教師和家長的地位是平等的，孩子犯了錯，一般情況下，大多數(shù)的家長應(yīng)該比我們老師更著急。因此我們在與家長的交往中，努力營造和諧寬松的合作氣氛，需謙虛謹(jǐn)慎，講究禮貌，這樣才會縮短雙方可能產(chǎn)生的距離。

有位學(xué)生回家最近總是不能完成，多次在家作記錄本上寫道：請家長務(wù)督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)！都沒有什么效果。后來電話聯(lián)系了家長，了解后知道她最近確實由于工作比較忙而忽視了對孩子的教育，以后會配合老師做好孩子的教育工作。從這以后，這位家長階段性地打電話詢問孩子在校的情況，學(xué)生完成作業(yè)的情況也在一天一天好轉(zhuǎn)。

其二，要尊重家長，避免傷害家長的感情。班主任往往對喜歡的學(xué)生大力表揚，而對一些不稱心的學(xué)生指責(zé)有加，在家長面前大力批評，好事沒一份，壞事份份有。這樣，導(dǎo)致家長感情受到了傷害，遷怒于孩子。結(jié)果造成學(xué)生家長怕見老師，于是影響了家校的聯(lián)系。因此，在與家長交往中，教師要客觀對待學(xué)生的錯誤，以商量的口氣與家長共商教育方法。對于素質(zhì)較高的家長，可就教育問題進(jìn)行探討，對于要求老師幫助的家長，也要想辦法給予具體指導(dǎo)。

其三，要讓家長明白教師是真心愛每個學(xué)生。作為教師，要熱愛學(xué)生，動之以情，建立融洽的師生關(guān)系，進(jìn)而促使家長引起共鳴，愿意主動和老師建立起良好的關(guān)系。如學(xué)生學(xué)習(xí)上有攔路虎，教師不計得失盡心盡力地輔導(dǎo)；學(xué)生生病了，帶他上醫(yī)院，課程落下幫她補上；家長下班晚沒人接孩子，就讓學(xué)生在教室里寫作業(yè)；學(xué)生摔疼了，磕破了及時與家長聯(lián)系……事情雖小，但卻時時處處讓家長感受到老師的關(guān)心，老師的盡責(zé)。那么，當(dāng)有些突發(fā)事情發(fā)生的時候，他也能站在老師的角度去考慮問題，能真心誠意地配合老師一起教育孩子，圓滿地解決突發(fā)事情。

總之，家校合作，是我們班主任工作中很重要的一個組成部分，我們班主任要多腦筋，為雙方合作創(chuàng)造有利條件，這樣我們許多工作就能順利開展，一切棘手問題都將有可能迎刃而解。

合作作文(篇7)

說到軍訓(xùn)，想到那嚴(yán)明的紀(jì)律和靜、齊、快的動作要求，相信許多人都會不寒而栗。

靜、齊、快三個字聽起來那么簡單，但是要做到卻并不容易。昨天，我們就因為在教官開小會的時候，不認(rèn)真站軍姿，不僅動來動去，而且還講空話，教官反復(fù)示意，我們都沒放在心上，很快我們便被嚴(yán)厲地懲罰了罰站軍姿半小時!

時間一分一秒過去，眼見著旁邊班級的同學(xué)學(xué)了很多新動作，我們什么也沒學(xué)到，心里別提有多著急了!最后教官告訴我們：這就是部隊的規(guī)矩!一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，否則就要受罰!

因為上午吃了虧，下午的操練，我們格外小心?？墒且稣R真不容易啊!為了達(dá)到訓(xùn)練要求，我們一個動作常常要做十幾遍才能過關(guān)。有時候因為動作不整齊，又要被教官責(zé)罰。就這樣一邊又一遍地訓(xùn)練著。頭頂著烈日，我們的汗水順著臉頰直往下淌。衣服也是濕了又干。但是我們沒有退卻，頑強地堅持著。

因為我們明白：班級是一個團體，一個人做得好不算好，只有全班同學(xué)齊心協(xié)力，互相配合，才能達(dá)到靜、齊、快的要求。

所以，靜、齊、快就是嚴(yán)明的紀(jì)律，靜、齊、快就是團結(jié)合作的精神!這就是軍訓(xùn)給予我們的深刻啟迪。

合作作文(篇8)

為了讓家長更好地走近孩子、傾聽心聲;走進(jìn)校園、關(guān)注教育，形成家校教育合力，共促學(xué)生健康成長。16日上午，梅園中學(xué)舉行本學(xué)期六年級家長開放日活動。本次活動得到了學(xué)校的高度重視。全校師生也投入了極大的熱情。

首先，在階梯教室召開了家長座談會，朱靜英書記向家長匯報了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊伍建設(shè)，學(xué)生校園生活。希望家校積極配合，形成教育合力，共促健康成長。家長們個個心領(lǐng)神會，點頭稱道。隨后，何新老師向家長們進(jìn)行了如何幫助孩子適應(yīng)中學(xué)生活，怎樣建立與孩子良好的溝通渠道的心理學(xué)指導(dǎo)，對于家庭教育給與了有效指導(dǎo)。

隨后家長們來到自己孩子所在的各個班級與自己的孩子共同度過兩節(jié)課時光。班主任老師們開設(shè)了《不吝贊美，學(xué)會贊美》、《我愛我“家”》、《我成長 我快樂》、《成長，在梅園：追夢，在現(xiàn)在》四節(jié)主題班會課，班主任老師將德育融入到整個課堂中，將感恩、團結(jié)、拼搏等話題通過精彩的環(huán)節(jié)設(shè)計層層推進(jìn)觸動著學(xué)生心靈，感動著現(xiàn)場的家長。有的環(huán)節(jié)讓家長和學(xué)生在課堂里因為彼此的心領(lǐng)神會而潸然落淚。學(xué)科老師向家長們展示了《網(wǎng)絡(luò)信息搜索》，《作文評獎》，《吉祥結(jié)的制作》、《分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》四節(jié)教學(xué)課，在精心的準(zhǔn)備下，老師們在教學(xué)過程中善于啟發(fā)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生動腦動手，師生積極互動精彩紛呈，向家長展示了高質(zhì)量的教學(xué)課堂。在家長活動后上交的“家長開放日”反饋表中，家長紛紛表達(dá)了對學(xué)校的感激。表示聽到、看到了學(xué)?？茖W(xué)系統(tǒng)的辦學(xué)、管理體系;感到、接觸到了班主任、學(xué)科老師那樣有效、有方法的教育教學(xué)水平后，讓自己無比放心，對自己的孩子的學(xué)習(xí)和成長又增添了更多的信心。家長們還表示學(xué)校類似的活動會積極參與，感謝學(xué)校讓家長有更多的機會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，會更好地支持和配合學(xué)校開展工作。

至此本次開放日活動圓滿結(jié)束，活動讓家長們零距離感觸了學(xué)校工作，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)了家校之間的友誼。梅園中學(xué)將在不斷地求真務(wù)實的作風(fēng)中展現(xiàn)出更優(yōu)質(zhì)的姿態(tài)。

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離別作文集合八篇

寫作是訓(xùn)練思維和提升表述技巧的重要途徑，有效的寫作能增強我們的批判思維。一篇精彩的文章能維系作者與讀者之間的密切關(guān)系，如何才能激發(fā)寫好文章的靈感呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編給您推薦的“離別作文”或許能助您突破思維的瓶頸，欣然期待你的觀賞此篇文章！

離別作文【篇1】

斟美酒一杯，何不邀太白共飲？

“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂”------在與至親辭別之際，太白你，看破憂愁，沒有任何悲意。這算什么？可能你此時說道：此易耳，根本不算什么。因為你傾刻間吟出了“長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的豪放。也許有人會說“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”是你對離愁別緒的詮釋與演繹。一杯玉露緩緩潤進(jìn)喉嚨，吾心忽生：“世人皆醉我獨醒”之感。我憤然應(yīng)之：“不然。”因為你有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的躊躇滿志。

不知你是否記得，在別汪倫時，你口若懸河，出口成章。霎時間竟唱出了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”之絕唱。你可曾知道，大千世界，蕓蕓眾生，多少離別的人兒用這世代傳頌的佳句借以抒發(fā)千萬別緒離愁。不要推辭，得此瓊漿，將那氤氳在你我心中的離別之美痛飲而盡，豈不成美？

佳釀的醇香欲加濃烈，流連于唇邊，使人欲罷哪能？何不再斟其一杯，痛飲陳醉？不經(jīng)意之間，你子安竟也舉杯笑應(yīng)。與至友相別，你沒有選擇“無為在歧路，兒女共沾巾”之庸舉。竟一反常人之態(tài)，誦出那“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的曠達(dá)。你可曾知道，為了你的這句“海內(nèi)天涯”，有多少文人墨客、英雄豪杰競相折腰。人生倘若得汝為知己，任何離之憂、別之愁，早已伴美酒的香氣，蕩氣回腸罷了。

欲飲欲想，欲想欲飲。無奈，不得已再斟玉露瓊漿一杯，和你高適，一道踉蹌而去，去品那離別之美。

“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”。如此悲涼之境，定會叫人生出凄涼之意。大雁南飛，結(jié)伴而歸，可你，卻不得不去伴演人世間那孤寂的主角。離別總應(yīng)有淡淡憂傷，絲絲愁緒的。此情此景，多少人認(rèn)定你會傷痛欲絕，可孰不知，汝非尋常之人也。你不是以那“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”的豪邁去安慰你的朋友嗎？朋友，仰首飲盡吧！

懷中滿戴釀美酒，細(xì)品品，再品品，品盡人世間離別之美，空氣中酒的醇香愈加濃烈使人不得不慨嘆一句：

離別之美，怎一個好字了得！

離別作文【篇2】

看著爸爸離別的背影，淚水不自覺的掉下。媽媽對爸爸的不舍，一切盡在不言中，只是固執(zhí)著拿著他沉重的行李，一直送到車上久久不肯離去。這一刻兩個人的背影深深的印刻在我的腦海中，也許這就是愛吧。盡管為了生活，為了這個家，離別一次次的上演著，但心中的家人是他撐下去不滅的信念，可是他不忍在最后一刻看孩子一眼，就怕淚水不爭氣的流下，就怕牽腸掛肚邁不出離開家的腳步……

我在車站的窗臺上看著他倆的背影，淚水不停的流下，車開走了，我跑到車站門口努力的向他招手，盡管我不知道他的位置，但我心里覺得他看到了我對他的送別?；氐郊铱粗艿?，為他感到傷感從小不能經(jīng)常跟爸爸在一起，還好他還小，爸爸的離別對他來說還不知意味著什么，他依舊快樂的成長著，也許這是對他爸爸最大的安慰吧……

還有幾天我也要離開了，只剩下媽媽和弟弟，離別又會上演著，人的一生的離離合合，讓人經(jīng)歷著悲歡離合，然而離別永遠(yuǎn)是我們不舍的情懷……

離別作文【篇3】

春雨綿綿，有道不盡的惆悵。春花凋零，有望不見的紅塵感慨?；?、雨鋪在這漫漫的人生路上。悲與喜，歡與憂，似乎全部交織在一起，無限雜味涌現(xiàn)在這條人生之路上。也許，份份離別，是人生中苦楚的源頭，憂傷的萌芽。

見面。那是還未跨入小學(xué)的我們，在偶爾一次書法班，我們相遇了。她，一個笑起來眼睛會變成月牙的小女孩兒。得知我們是同一個學(xué)校，同一個班是，心中那種激動噴涌而出。我覺得，她一定是我的朋友。

同班了，每天一起說笑，打鬧，直到哪個陰雨綿綿的初夏，她離去了——雖然辦了派對歡送，但心中的不舍與無奈憋在心中，三年的閨蜜總要帶著笑歡送。那張笑臉始終銘刻在心中，那對月牙眼保存在心底。放學(xué)了，放假了，最后一次見她，在這陰雨綿綿的初夏，最后一次擁抱，在這她將要離去的黃昏。眼中噙著淚水。而雨似乎聽到了合奏，也開始淅淅瀝瀝落下。天也更黯淡了，是眼神更加黯淡無光了吧。看著她愈走愈遠(yuǎn)的背影，手中捧著那幅精心裝裱過的，我親手畫的那幅萬年青國畫，真得愿我們的友誼長青，但這已是泡影，她將轉(zhuǎn)入的學(xué)校未知，她的聯(lián)系號碼未知。我想追上幾步去詢問，她的身影已消失在轉(zhuǎn)角。聽，雨哭的聲音，輕柔又悲涼。在三年級的暑假，失去了那一位摯友。淚，不爭氣地落下。她，真的走了。

離別時的痛，只有感受過它的人才知道，她是多么凄美的一種現(xiàn)實，無法逃避。王勃曾臨江聲淚俱下：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”王昌齡因友人離別而生發(fā)：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”的感觸......

離別，帶著我的情感，隨雨而下，隨雨蔓延。她，帶走了我的雨......

離別作文【篇4】

離別的痛

手中握著一條十字架項煉，這是你離開后唯一留給我的平安符，輕輕掛上頸間，讓它陪伴我的每一天。

我一直都是家里的獨生女，也是同輩中最小的，所以一直都是一個人玩，一直到我碰到了一個小男生。他住在離我們店只隔一條街的小店里，常會跑到我們店前面來玩，時間久了，我跟他就變成了好朋友，無聊的時候就找他一起玩，有好吃的東西好看的電視電影都互相分享，他成了我最好的玩伴。

上了小學(xué)，他跟我每到段考的時候都會一起念書，一起幫對方復(fù)習(xí)，我跟他也一直都是班級中的前三名。每當(dāng)放學(xué)的時候，他總會到校門來陪我等我爸爸來接我回店里，順便分享一天在學(xué)校中的生活。如果一個人被欺負(fù)了，也會拚了命去保護對方，永遠(yuǎn)當(dāng)對方的靠山。

原本以為，這種互相陪伴的美好時光會一直持續(xù)著，但這一切的美好卻在一夕間全部煙消云散。

有天下午，我待在店里念書，忽然聽到路口傳來尖叫聲：救命！救命！這里有小男生出車禍了！當(dāng)我們走出去店門想一探究竟時，我發(fā)現(xiàn)躺在地上的，竟然是每天跟我一起上下學(xué)的他。我跟救護車一起到了醫(yī)院，但沒想到他因為撞擊到腦部，腦死而急救無效，留下的`只有他每天戴在身上的十字架。

他剛離開的那段時間，每天看著十字架總會撕心裂肺的哭著，不過時間久了，開始學(xué)會接受，相信他一直待在我身邊，一直守護著我，即便他人已經(jīng)不在了，但是只要他還存在我的心里，那就永遠(yuǎn)都不會消失。而十字架，正是他守護我的方式。

離別作文【篇5】

在這個世界上，緣分總是來回兜轉(zhuǎn)，我們終會于千萬人之中，遇見我們所遇見的人?！}記

古往今來，有太多太多的文字在描寫各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！边@是撩動心弦的遇見?！斑@位妹妹我曾經(jīng)見過的?！边@是寶玉和黛玉之間初次見面歡喜的遇見?！坝鲆娔阒?，我從未想過結(jié)婚。遇見你之后，我從未想過與別人結(jié)婚?！边@是錢鐘書和楊絳之間決定一生的遇見。在日常生活中，我們有許多美好的相遇，也有許多離別。

這個假期，我遇見了那位讓我眼前一亮的勇士，他也是我這一生的良師益友。他便是保爾·柯察金，保爾最初也是一個不懂事的叛逆青年，經(jīng)過自己的不懈努力成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失眠卻堅強不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅強的鋼鐵，他用他的人生經(jīng)歷教會我堅強，告訴我如何向命運挑戰(zhàn)。

如果說保爾是在烈火與驟冷中鑄造而成如鋼鐵一般的堅硬，那么我也將會在保爾的引導(dǎo)下鍛煉出堅定不移的意志和信念。頭受重傷的保爾因為信念才從死神手里逃脫，學(xué)習(xí)緊張的我也應(yīng)該因為信念奮斗到底;正值青春大好時光的保爾因為信念堅持革命事業(yè)而放棄了愛情，正值學(xué)習(xí)年華的我也應(yīng)該堅持鉆研而放棄游戲;癱瘓失明的保爾因為信念走出了低谷，成就平平的我也應(yīng)該因為信念向上攀爬……與這位君子的遇見使我啟發(fā)了許多。

我們都是青春的孩子，我們都是陽光的禮物，我們都是希望的火炬，我們都是星星之火，星星之火又如何?星星之火一樣可以燎原?；蛟S不是每個人都是雄鷹，但我們依然可以選擇做只麻雀，而飛過的樹梢就是我們的夢想。也許有人會笑我們太傻太低俗，但那又如何?因為我們知道不是每個人都可以到達(dá)最高的地方，而最高的地方也不是每個人都可以到達(dá)。因此我們應(yīng)該選擇適合自己的高度，然后朝著這個高度飛，我們才能飛得更高，更遠(yuǎn)。

我們正值青春年華，這是上天的饋贈，這是時光賦予我們最好的禮物。命運的恩澤，我們不可抗拒，又豈能隨意丟棄?青春長著風(fēng)的模樣，長著鵬鳥的翅膀，長著飛翔的心，長著拼搏的激情。我們該去奮斗了，我們該去拼搏了。此時不拼，此時不搏，更待何時?比我差的人還沒放棄，比我高的人仍在努力，我就沒資格說“我無能為力”!

與保爾的相遇正所謂是相見恨晚，往后，劈波斬浪，相挽向前，他賦經(jīng)驗，我賦朝氣，靈韻年華，總是天邊耀眼斑斕!青春，夢的翅膀，就帶我飛吧!讓我去翱翔!

離別作文【篇6】

回憶像落葉，飄過我身旁。記憶的閥門被打開，一段段往事向我紛紛涌來。那些年，我們一起追逐打鬧，我們一起笑逐顏開，都即將成為美麗的泡影，永遠(yuǎn)的烙印在我的心中。

當(dāng)老師宣布照畢業(yè)照的那一刻，我的心都涼了半截。因為我知道，照完這張照片。我就要與相處了六年的同學(xué)分別了。那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)排著整齊的隊伍來到照相的地方---校門口。這個校門口，是知識的門檻，是快樂的船帆，它載領(lǐng)著我的夢想與追求，去翱翔那片廣闊的藍(lán)天。許多低年級的同學(xué)看著我們，羨慕的說著：“哥哥姐姐們真好，可以照漂亮的相片。我都還沒有和我們班的同學(xué)一起照過相片呢。我也好想照啊。”聽到這里，我的心里默默地說著：“或許你們還沒有懂得離別的痛苦。”我們站在自己的位置，擺好了姿勢，準(zhǔn)備照相?？粗嗤瑢W(xué)們一個個穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，我的心里不禁泛起了一陣酸澀的情感。我在想，同學(xué)們，或許這將是我們?nèi)?8個人站在一起的最后一次合照，最后一次穿戴整潔的照相了。老師來了，紛紛坐在我們的后面。這是的我，更不是滋味了。我在心里默默的想著，老師們，謝謝你們對我們這群頑童六年來不為不值的照顧與關(guān)心，謝謝你們的愛，謝謝你們的關(guān)心，讓我不再畏懼以后的路是否有狂風(fēng)暴雨。“咔”的一聲---照相機的聲音響了起來，全體師生都笑了。這笑，是有多么的斷腸，只有我們知道。照完相后，同學(xué)們一個個悶悶不樂的肚子蹲在角落，一言不發(fā)。平日的吵鬧與議論聲貝我們痛苦的安靜取代了。每個同學(xué)的臉上都寫滿了憂傷，眼里更是痛苦泛濫，眉頭也一直緊鎖著。偶爾傳來的鳥鳴，仿佛就是一支悲傷的離別曲。終于，一陣撕心裂肺的哭聲打破了這寧靜。一位同學(xué)傷心的哭了。一邊不斷的抽泣，一邊郁郁寡歡的說：“我舍不得大家，我舍不得母校。舍不得老師，舍不得這里的一沙一石、一草一木。我想我無法忘記這段短暫而快樂的記憶。”我再也忍不住，也大哭起來。如果花兒凋謝了，我還有你們；如果星星離開了，我還有你們；如果河流干涸了，我還有你們！歲月似長河，緩緩流去。小宇六年的生活即將結(jié)束。星星點綴夜空，花兒彌漫世界，你們伴隨我，走向明天感謝那個曾經(jīng)陪伴我的四班，感謝那個曾經(jīng)伴隨我老師們，感謝那個曾經(jīng)培育我的華泰小學(xué)。頃刻，說再見。

離別作文【篇7】

少年聽雨歌樓，紅燭羅帳;中年聽雨，雁斷寒潭無影;待到鬢已斑斑，只任雨灑階前，天明。一個人一生都在離別，蔣捷離別少年的浪漫與無憂，中年喪國之痛，忘宋之悲，江山易改，人心難移!人生的離別恰如秋雨打梧桐，心里難免慘慘切切，離別一個人，離別一段情感，離別曾經(jīng)的自己，朝向未來的身后是離別，自己的蹤跡會消散如同林清玄所說的生命的歷程就是在水上寫字，順流而下，想回頭尋找卻已失去了痕跡。

回思風(fēng)雨如晦，多年前離別老家，那塊方方的田地，那一灘會冒泡的水洼，田埂上吹著草哨，隨遠(yuǎn)處松濤陣陣和奏，大鍋的麥粥騰騰起霧，還有屋檐下的淺淺蛛網(wǎng)，像泥土般親切而可愛，一幕幕似在眼前，離別時我還站在門前的柳樹旁，摸著它瘦長的身軀，細(xì)細(xì)的紋路如情結(jié)纏繞，柳絲參毛如金，抽出了嫩綠的芽，不禁潸然淚下。川端康成在離別故居之時并不在乎他的房子和財產(chǎn)，而是舍不得院子里的一棵開了花的樹啊。我舍不得這多情的樹，小時候在樹下藏的蟬殼和埋的七零八落的東西都化為塵土，以前在一起玩的小伙伴也已各奔東西。我的故土，親人，如同門前這課柳樹，不算高，軀干瘦弱卻滿樹流翠。那天我踟躕地走了，笨拙地走著，像迷失了方向，離別似霧里的揮手告別，離去后就會有個東西叫鄉(xiāng)愁怎么也消不去，像一棵沒有年輪的樹啊，永不老去。

“悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知?！背o說的一點也沒有錯啊，沒有什么比離別更憂心，所以也沒有什么比相識更開心。一切都會過去，我結(jié)識了新的朋友，心也變得活潑開朗起來。可是，離別是不會消散的，它像一支清遠(yuǎn)的笛子，總在有月亮的夜晚響起。有了過去的離別，我才明白現(xiàn)在的種種情感是多么珍貴，盡管今后也會有不盡的離別，也會有悲哀，但我的心也因此更加纖敏而成熟，保持最誠摯的態(tài)度去對待每一次的相遇相識，一次比一次更加令人愉悅而感動，我想這便是成長。

我想正是這句詩告訴了我離別的珍貴，幸好有離別，使我消散的記憶在每一個瞬間重現(xiàn)，雖然回不到從前，萬物變遷早已無了痕跡，可是我卻流下長長的淚水，在腦海中找尋記憶的版圖，若發(fā)現(xiàn)一切都那么清晰，那，人間的可愛與溫柔也莫過于此吧。

離別，也是一段新的開始。摒棄污濁的過去，開始嶄新的未來，離別使因緣離散，處在苦難中的人，有時正是生命漫長的期盼和守望。人生得失與失意，有人選擇舍棄，陶潛青年于官場鏖戰(zhàn)多年，苦于政治失意而悲哀無奈，“悟已往之不諫，知來者之可追”，離別官場，開墾田蕪，未來是光明而美好的。他活于細(xì)水長流般的恬淡之中，浮云間世事，薄于云水。

生活不是人能夠選擇的，隨遇而安則是最好，不必太懷想?！爸裼皰唠A塵不動，月輪穿沼水無痕”本來也無須看看得那么重，離別不過是生命的一部分，只需細(xì)細(xì)品味。有一位高僧弘一大師招待一位朋友，吃飯時只配一道咸菜，朋友問咸菜難道不是非常得咸?弘一大師只是說，咸也有咸的滋味。吃完飯后只喝了一杯白開水，朋友覺得奇怪怎么會沒有茶葉，他卻不明白，白開水雖淡，淡也有淡的滋味。

咸也好，淡也罷，再簡單純粹的東西也會有它獨特的味道，離別，也是如此。離別，頗像品一杯苦澀的墨茶，不要一飲而盡!請慢慢地抿，汲透明純凈的茶水，自然就會淡了，但淡得唇齒留香。

離別作文【篇8】

記得六年的學(xué)習(xí)，記得可愛的朋友，記得小學(xué)中的酸甜苦辣咸。這個大集體就像一條船，在知識的湖泊一起前進(jìn)，而現(xiàn)在到站了大家都離去了剩下的只是那只孤獨的小船。但我知道這不是終點站，是不能劃上句號的，所以我為它劃了一個美麗的感嘆號！

看著滿臉不舍的同學(xué)，看著欣慰的老師，看著一直為我加油的父母一同下了這條船。心中可真是不是滋味，就像打翻了五味瓶樣樣感覺都有。為什么要有離別？為什么要這樣離開？為什么我們就得這樣結(jié)束我們的小學(xué)生活？

回憶，我的身后坐了一個男生，可能我本來就不會太介意男女之分，所以班上女生是我姐妹，男生是我兄弟。他又有點像小大人，但也重義氣。我的旁邊基本都是男生，所以都談得來，那種感覺就像是全世界的幸福都及不了的，因為每個人都可能是我的朋友，朋友多了，當(dāng)然幸福！現(xiàn)在離開了，我還真舍不得那些“兄弟”！

回憶，她應(yīng)該是我旁邊唯一一個女生，我喜歡叫她丫頭，因為她總能幫我。比如：下課，我需要一杯水喝藥，她知道了就能幫我把400米的路程跑了再回來讓我喝藥。還有，我有一次要負(fù)責(zé)辦班級板報，可是要爬很高，我站在上面顫顫巍巍的，要不是我負(fù)責(zé)我可能會害怕而不上去，她卻說：“慢點，不行就我來?！甭犃撕?，我鼓勵自己：“丫頭，別瞧不起我，我讓你看看我怎么做到的！”她卻笑笑說：“好，我不插手，你也別怕，摔下來我會接住你的。”“恩”我開心的說。然而，現(xiàn)在我需要買水了，丫頭你在哪里啊？！

不想再回憶

讓回憶美麗

永遠(yuǎn)的友誼

我定會記得

永遠(yuǎn)的幸福

我會埋在心

這離別

不要淚水

這記憶

不要抹去

讓離別永在心中！

寫痛的作文集合八篇

給大家推薦一篇具有閱讀價值的文章題目為“寫痛的作文”。作文能夠激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和寫作的熱情，作文可以幫助我們更加深入地了解自己的心靈世界。如果我們的寫作語言匱乏，完成作文會比較困難。如果你需求是以下信息請不妨參考一下！

寫痛的作文 篇1

小雨淅淅瀝瀝的下個不停，我坐在教室里往窗外看，不禁想起了十天前發(fā)生的事。那是多么痛的領(lǐng)悟！

那是剛開學(xué)的第一天，爸爸媽媽都上班去了，不顧得送我去學(xué)校。媽媽打電話說：心心，開學(xué)了，你們坐三輪車去學(xué)校吧，被子和生活用品我都給你們準(zhǔn)備好了。我爽快地答應(yīng)了。心想：該是我們鍛煉獨立自主能力的時候了。不能老依靠大人。

吃罷早飯，我和妹妹匆匆忙忙地把被子，生活用品以及書之類的東西抬下樓，妹妹在樓下看著這一大堆東西，我去叫三輪車。我在門口等了好半天才把三輪車等來。于是，我們把東西放在三輪車上。大概過了半個小時，我們才來到學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)上課了。到了大門口，車夫說：我就給你們送到這里，你自己想辦法把東西搬進(jìn)寢室吧。我一聽急了：這么多東西我們怎么搬啊，況且已經(jīng)上課了，去哪里找人?。≤嚪蛏鷼獾卣f：那我就不管了，只能送到這，再說保安也不讓進(jìn)。求求你了，叔叔！全當(dāng)幫我們一個忙好嗎？我苦苦哀求道。任憑我怎么央求，車夫決不答應(yīng)。別啰嗦了！趕快把錢給我，我還要拉其他的人。車夫發(fā)怒了。我只好把錢給了他，平時都是七元錢的車費，而他卻要我十二元。當(dāng)我把錢給他時，我才發(fā)現(xiàn)他長得是那么丑：黑黑的臉膛，三角眼，大大的嘴。他接過我的錢，頭也不扭地坐在車上開走了?？粗淮蠖褨|西，我心里有說不出的難過。我和妹妹吃力地挪著東西，一趟又一趟，終于挪完了。累得我們筋疲力盡。當(dāng)我坐下來休息時，剛才那車夫的影子浮現(xiàn)在我眼前

每當(dāng)我看見車夫時，我就會想起那位叔叔，他在我心里留下陰影。讓我領(lǐng)悟到：當(dāng)別人有困難時，要給予幫助，別人會感激你的。否則，會給別人留下陰影的。

寫痛的作文 篇2

緩，還記得我們怎樣認(rèn)識的嗎？我很記得，也許這一輩子我都不會忘記的。昨晚和你在你的朋友家出來，你送我回家之后就很決絕地扭轉(zhuǎn)車很瀟灑地走了。不留下一句話，你總是說我在浪費你的時間，給你添麻煩。原來男人變心了真的會那么狠的。我不恨你，我曾經(jīng)告訴過你。心真的很累，累得想把它挖出來，重新裝一個進(jìn)去。真的很想把你忘了，可是我發(fā)現(xiàn)我真的做不到。和你的一切一切，我都忘不了。今天很早就起來了，上網(wǎng)。特意進(jìn)了你的文章看了一下，原來才發(fā)現(xiàn)你有最心愛的人了。也許當(dāng)初我真的不該把你從網(wǎng)絡(luò)上逼下來，不該和你見面，不該讓自己的心陷得那么深，無以自拔。我不知道你在文章上的內(nèi)容是真的還是假的，但是我知道你真的很愛過一個女孩，因為你老是在我的面前提起她。你知道嗎？當(dāng)你提起她的時候，你的眼神開始迷離，開始陷入對她的回憶之中。在旁邊的我已經(jīng)成了一個透明人。你知道嗎？我的心真的很疼。我不知道你為什么和她分開。但是我知道你傷得我很重。你明天要去深圳了，去有她的地方了。我不知道你是否真的喜歡過我。你總是說我不信任你，那你可有信任過我呢？說我不是全心全意地愛你，如果我不是的話，何以你的一言一行會讓我牽掛呢？如果我不是的話，何以我的心會那么疼？心真的很痛，你知道嗎？如果可以，我真的很希望從來都沒有認(rèn)識過你?？墒强梢詥幔繒r間可以從來嗎？不可以。你老是說我騙你，我有嗎？反而是你一開始就騙了我吧？可是我還是不怪你，還是愿意一如既往地愛你，不因為什么而改變。我不知道自己在你心目中的位置，你總是說我是你的老師?？墒悄阒牢也辉敢庵皇悄愕睦蠋?，我想成為你的愛人。有時侯的你就象一個長不大的小孩，老讓人擔(dān)心。你知道嗎？我真的很想照顧你的，愛你一輩子的?？墒俏抑滥悴粫俳o我那樣的機會了，我不知道你還有什么騙了我。你知道嗎？我真的很信任你的，可是你呢？每一個夜晚，總會讓自己哭一場，總是告訴自己哭完之后就會把你忘了，可是沒有。你依然很頑固地占據(jù)我的心。真的很想把你忘了，忘得一干二凈?？墒俏以囘^了，做不到。真的很想你，明知道這樣會傷了自己，可是依然選擇愛你。告訴我怎樣才能把你忘了，不再讓自己的傷口再一次裂開。為什么要這樣傷害我？愛你難道真的錯了嗎？為什么一開始你沒有告訴我？也許你在商場上是一個很理智的人，但是你在生活上真的是一個什么都不懂的小孩。愛你，心真的很疼。明知道你不會回頭了，看到你在Q上的留言，說了很多理由，但是自己的心依然會為你心動。你從來都不喜歡接我的電話，老是說我在浪費你的時間?？墒悄憧芍?，聽到你的聲音，真的讓我很開心的。聽到心愛的人的聲音，無論你在多遙遠(yuǎn)的地方，心依然想你。愛你想你，可能都不對了，因為在愛情的區(qū)領(lǐng)域里，只有一個人的堅持沒有用的。未來的日子里沒有了你，我真的不知道該怎樣？是不是會變成一具行尸走肉呢？我不知道，也許也沒有人會知道。沒有了心，也就沒有了靈魂。是的，愛情不是人生的全部?？墒怯袔讉€人可以看破呢？

寫痛的作文 篇3

長大了會痛

“我想長大……”小時候，我是這樣對每一個人說的。

“沒關(guān)系，我想長大。”小時候，明明被人潑了一盆涼水也笑得咧嘴幾顆大白牙就這樣露出來了，明明摔了一跤膝蓋破了皮血流不止也不會落一顆淚。小時候，無論多委屈多痛，只懂得笑、大笑、笑個不?！，F(xiàn)在回憶起來，不會覺得很幼稚，有些回憶甚至成了奢望。

長大了就能像爸爸媽媽那樣管著小朋友了！小時候真的是這種天真的想法。因為我以為長大了就自由了就不用再像小朋友那樣沒有主見了。

直到上了初中以后，才發(fā)現(xiàn)，一切都變了。我不再天真了，同學(xué)們不理我了，老師不再和藹可親了，爸爸媽媽不再陪我玩了，而主題只有一個：學(xué)習(xí)。

盼望長大的那種渴望，沒有了。

直到我沒有感覺了，真的沒有感覺了。一個人坐在冰冷的石墩上，沒有怨言了，沒有渴望了，沒有天真了，沒有憤怒了，甚至……沒有眼淚了?，F(xiàn)在的我，真的忘記哭是什么感覺了。

放學(xué)了，一個人騎著自行車在荒涼的大街上溜達(dá)。身邊沒有那群說笑的朋友了，沒有一句“一起回家吧”，突然感覺身邊空空的，心中有著一種渴望可又不敢去觸摸，怕一觸即發(fā)，我的眼眶濕潤了，突然不小心摔倒了。我沒有哭，木木地跪在地上，任鮮血流淌，不過，也不像小時候那樣認(rèn)為只要笑一笑所有的疼痛都會忘記，我想我的感覺真的麻木了，明明很痛，卻任淚水滴落在上面，只因為會痛卻沒有人任我傾訴。

也許，我只是一個單純幼稚的孩子，想長大，長大后又想變小，可能，我真的是沒淡定。

現(xiàn)在，只有一個思緒：我永遠(yuǎn)也不要長大！長大了會痛，再也沒有歡笑，淚水也沒有了，什么都變了，唯一清晰地思路只有拼命的學(xué)習(xí)，拼命地學(xué)習(xí)，一定要考上大學(xué)啊！

好累，真的好累，如果我能再回到從前，就算時光倒退一年也好啊……我好傻，沒可能了。

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寫痛的作文 篇4

左盼右盼，終于盼到校慶這一天了，然而，隨之而來的一個壞消息也降臨在我們家中。

上午參加了校慶慶典，下午開過校友報告會后就可以回家了，大家心中無不激動萬分。就在收拾好背包準(zhǔn)備出寢室的時候，急促的電話鈴聲響了起來，好像有什么重大事情似的。我拿起來話筒，大姐那語調(diào)哀傷且冷靜的話語傳入我的耳中：“你今天下午先別回家，直接到醫(yī)院吧！”我愣住了，但我沒有問為什么，因為我已經(jīng)猜到發(fā)生什么事情了。放下話筒，淚水無聲地落在我手心，我緊緊地握著，心好痛好痛。不知道為什么，我首先想到的就是媽媽。媽媽呀，你就不能停停手中的活兒，聽聽女兒向您傾訴心聲嗎？我知道您愛我，更愛這個家。但是，您知道嗎，女兒更愛您呀！我多么希望您能停下手中的活兒，好好地歇一歇呀！

下午，我人在報告會會場，卻一個字也沒聽進(jìn)去，腦子里一直浮現(xiàn)出媽媽的面容。我心里不住地念叨：老師呀，你能不能講的快點兒，空中的鳥兒快要歸林了，園中的花兒快要凋謝了，我的心快要崩潰了！我好像立刻見到您——和藹慈祥的媽媽。我低下了頭，淚水又一次涌出眼眶。想起以前在家的時候，我總是不聽媽媽的話，經(jīng)常惹媽媽生氣，媽媽卻極力地講道理來開導(dǎo)我，我總是不耐煩地說：“知道了，知道了！”我分明從媽媽的目光中看到了一絲的哀傷和失望。現(xiàn)在想象，那時的我真傻呀，此刻，我多么想再次聽到媽媽的教導(dǎo)，再看到媽媽那慈祥的目光。

報告會終于在我心底的吶喊中結(jié)束了，我沖出會場，騎上自行車一路狂奔到醫(yī)院，輕輕地推開房門，我一眼就看到病床上躺著的虛弱的媽媽，又一次流出了眼淚?？粗鴭寢?，我有一肚子的話想說，但喉嚨像被什么堵了一樣，哽咽著，一個字也說不出來。我握著媽媽那粗糙的手，眼淚不住地落到媽媽的手上，媽媽笑了，那是好勉強的笑??！只有我能理解這笑中的含義。聽爸爸說，媽媽是不小心從梯子上摔下來的，斷了兩根肋骨，腿也腫了，一只耳朵也摔出了毛病。媽媽的上身被白白的紗布包裹著，非常刺眼，紗布上多處滲透出紅紅的血。媽媽，您受苦了！

媽媽呀，雖然女兒不能在您身邊照顧您，保護您，但我會用我最誠摯的一顆心去祈禱，祈禱您在以后的道路上平平安安，快快樂樂地度過每個春秋！

痛，心還在痛著……

寫痛的作文 篇5

曾有一位心理學(xué)家，找了100個自以為很痛苦的人做了一個實驗。它讓每一個人將自己的痛苦寫在紙上，然后互相交換。人們看完對方的紙條后，頓悟：原來還有比我更痛苦的人，我的痛苦很本算不了什么。于是，這100個人都變得快樂起來。

世上的痛苦無所謂大也無所謂小。在我們自己看來很大的痛苦，在別人看來似乎微不足道，那是因為我們帶上了放大鏡，將痛苦放大了罷了。痛苦是一種感覺，一種丟失的失意與彷徨。僅此而已。

世上的快樂無所謂大無所謂小。在我們自己看來很大的快樂，在別人看來似乎不值得一笑。那是因為我們帶上了放大鏡，將快樂放大了罷了?？鞓肥且环N感覺，是一種失而復(fù)得的欣喜與愉悅。僅此而已。

快樂是痛苦的墓志銘。擁有快樂，就會厭惡痛苦；擁有痛苦，就會厭惡別人的快樂?？鞓放c痛苦似乎是對立的，你不可能同時擁有快樂與痛苦，有些人這么認(rèn)為。

痛苦是快樂的調(diào)味劑。也許，痛苦的增加會讓我們更加快樂。總是抱怨自己無貌，無艷麗的外表，但當(dāng)看到那些連溫飽問題都不能解決的人時，我們才發(fā)現(xiàn)，自己應(yīng)當(dāng)比他們快樂?？鞓返母杏X需要拿痛苦來做比較，這正如白種人知道自己的皮膚白是因為有黑種人做比。

曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道痛苦又何嘗不是一種快樂。孟姜女是痛苦的，但從某種意義上說，她又是快樂的，至少她還有企盼，對快樂、幸福、美好的企盼。林黛玉是痛苦的，從手中溜走的愛情讓她一命嗚呼，但她又是快樂的，是暫時的痛苦帶走了她將來更大的痛苦，因為這些痛苦與丟失的愛情不是等價的。痛并快樂著，從痛苦中尋找快樂的氣息，從痛苦中挖掘快樂的分子，這才是生命的真諦。

在大地上畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛習(xí)慣光明；在痛苦中填滿快樂，讓所有遭受痛苦的心靈領(lǐng)略快樂。

寫痛的作文 篇6

伴著“痛”的愛

西鄉(xiāng)希望小學(xué)六年級：龔嬌

指導(dǎo)教師：徐圣芳

我是一個農(nóng)村的孩子。從記事起，我爸爸曾多次對我說，農(nóng)村苦，農(nóng)村的孩子需要堅強。十幾年來，我一直就是伴著“痛”的愛長大的。

在小學(xué)三年級時，由于三峽水位上漲，我們移民搬遷到銅梁。爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口得四處找雜活干，我就被寄宿到學(xué)校。

記得開學(xué)的那一天，爸爸騎著那輛跟了他多年的三輪車，為我馱著鋪蓋和鋪板。我也背著大包、小包在后面坐著。一路上，父女倆沒說—句話。我知道，爸爸還趕著去干活呢，他說過誤半天工要損失十來塊錢呢。

來到新的學(xué)校．學(xué)校里的人多得像趕集似的：校門口停滿了小轎車、面包車和各式各樣的摩托車。爸爸則把他那輛破三輪車靠在一棵小樹旁，也沒上鎖，扛著鋪蓋卷走進(jìn)擁擠的人群。我緊跟著爸爸，生怕走散了。我周圍都是大人們，我人小，費了很大的力氣才擠了進(jìn)去。爸爸幫我找到宿舍，挑了挨著窗戶的—個床鋪，爸爸說這兒陽光好。不潮，冬天也暖和。至于其他安慰之類的話一句也沒說，放下鋪蓋卷，轉(zhuǎn)身就走?！鞍职帧蔽掖舐暫傲艘宦?，他轉(zhuǎn)過身來，“啥事?”我望著他沒吱聲，爸爸苦笑了一下，轉(zhuǎn)身又走了。我強忍著淚水，自己收拾床鋪。看著別的家長幫著孩子鋪被褥，整理東西，我的淚刷地流了下來，但我馬上擦干了淚水。爸爸說過，農(nóng)村的孩子更需要堅強。

以后，學(xué)校每次放假，我都是自己回家，有時坐車，有時步行?；丶乙院?，自己生火做飯，并拾掇房間，然后邊看書邊等著爸爸、媽媽回來，這是最近兩年年來養(yǎng)成的習(xí)慣，從未改變過。

光陰荏苒，一晃就是兩年。由于家庭的變化，我又來到離我老家不遠(yuǎn)的地方西鄉(xiāng)希望小學(xué)讀書。今天是我們學(xué)校集體舞蹈大比拼的日子。我的準(zhǔn)備工作作好來路過校門去賽場時，一個熟悉的身影突然出現(xiàn)在我的視野中。萬萬沒有想到，是爸爸，他騎著他那輛破三輪車來了。頓時，我的淚水在眼里直打轉(zhuǎn)。“爸．你怎么也來了，誤一天工十幾塊錢呢!”“活再忙，我也要來看看兒子的成果展示。你快過去吧，馬上就比賽開始了，爸在外邊等著你。”

寫到這里，我的淚水禁不住流了下來。爸爸，您放心吧，我一定會以最佳成績向您匯報，因為有您在外邊等著我，還有您多年來囑托我的那句話……

簡評：

小作者用生活中的平凡小事，來委婉地表現(xiàn)了父親對兒子伴著“痛”的愛這樣一個主題。正是這種特殊的愛，培養(yǎng)造就了小作者獨立、堅強、自信的性格與品質(zhì)。作者在敘述中，讓感情自然流露出來。全文沒一句直接抒情的語句，但在平常的敘述中，卻覺得句句都傾注著作者的無限深情。

寫痛的作文 篇7

最近，在睡夢中，總覺得身體中的每一根骨頭都開始悄悄伸展，就像鳥兒在風(fēng)中舞動它那羽毛日益豐滿的翅膀，一種從骨骼中蔓延而出的疼痛讓我從睡夢中驚醒。奶奶帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生叔叔笑著說：小姑娘，這說明你長得快，鈣的營養(yǎng)跟不上你身體的需要，就有了這種疼痛，在醫(yī)學(xué)上叫生長痛。你只要補補鈣就行了。我的眼淚一下子就決堤了，原來人在成長的過程中，每向前跨出一步，都是要付出代價的。這代價，有時會是一種疼痛。那么，我身體上的疼痛，只用補補鈣就行了，可我心尖上的那道傷疤，又該拿什么來治愈它呢？

記得年幼的時候，總覺得自己是世界上最幸福的孩子，我的家庭是世界上最溫馨的家庭。當(dāng)父母牽起我的小手，他們手心的溫度傳遞到我的手心，那樣的輕柔與溫暖，便是我至高無上的幸福！我一直以為，我可以擁有這種幸福直到永久。但是，那天，我望著媽媽決絕離去的背影，我知道，我錯了，錯得離譜！就這樣，在我的心尖上有了一道很深的傷痕。夜深人靜的時候，它又疼痛了。哪一天才會愈合??？

我是個倔強的孩子，很長的時間我拒絕了，已經(jīng)成為他人妻子的我曾經(jīng)的媽媽寄給我的所有東西，更別提與她見面了。我固執(zhí)的認(rèn)為，她背叛了爸爸，背叛了我，背叛了我們的家。我把所有的情感和希望都寄托在爸爸的身上：至少還有爸爸守護著我，我還是爸爸的天使！直到那天，他帶來了一個看起來很和善的女人，對我說：寶寶，叫阿姨！我的世界在這一刻崩塌了，心尖上的舊傷痕又有鮮血涌出

現(xiàn)在，我已是五年級的學(xué)生了，早熟的我也知道了，父母親有父母親的生活，我不能依賴，不能干涉他們得來不易的幸福。但看著別人幸福的一家子，我還是會黯然神傷，還是會落淚。我追求的幸福很簡單，但又那么難以得到。

老師說美麗的蝴蝶是毛毛蟲變成的，但不是所有的毛毛蟲都能化成美麗的蝴蝶，只有那些經(jīng)受住破繭而出的痛苦的毛毛蟲，才能蛻變成美麗的蝴蝶。我就是繭中的毛毛蟲，成長中我要學(xué)會堅強，學(xué)會不哭，學(xué)會接受，雖然很疼很疼

寫痛的作文 篇8

孩子，別哭了，龍蝦沒了還可以再買。媽媽輕輕地?fù)崦业念^，細(xì)聲細(xì)語地安慰我。

買回來也不是原來那一只了。我心如死灰，心里悔恨不已，恨不得扇自己一個大嘴巴，要不是我粗心大意忘記蓋好盒子，小龍蝦也不會爬出來摔死，是我害死了它。

死去的小龍蝦是我最喜愛的寵物，每天我都給它換水、喂食，看著它揮舞著大鉗子威風(fēng)凜凜的樣子，我感到無比自豪。原以為溫馨幸福的日子能一直這樣下去，誰知天有不測風(fēng)云。

一天，我興高采烈地去給我的寶貝大龍蝦喂食，突然驚訝地發(fā)現(xiàn)盒子是敞開的，里面的龍蝦不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，不知如何是好。媽媽趕忙過來看了看，無可奈何地?fù)u搖頭：可能掉下去了，你下樓找找。我心急如焚，一個箭步?jīng)_下了樓。此時，短短的幾十節(jié)臺階似乎無比漫長，我的心高高地懸了起來，緊緊握住的拳頭也冒出了汗，我嘴里不停地嘀咕著各路神仙的名字，祈禱他們能顯顯靈，保佑我的小龍蝦平安無事，我愿意用我最心愛的玩具來交換。

當(dāng)我跑到樓下，殘酷的事實擺在了我的面前，心里的那一絲絲僥幸也化為烏有。昔日生龍活虎的小龍蝦靜靜地躺在那里，一動也不動，我的淚水一下子奔涌而出，如同大雨傾盆，怎么也止不住，我用兩手不停地擦拭，可是卻越擦越多。我心里難受地要死，好像有一只大手在攪動著我的五臟六腑，又像有一個大錘在使勁擊打我的心臟，每一下呼吸都一抽一抽地疼。我的世界一下子暗淡了下來，天昏地暗，日月無光。

爸爸媽媽為了安慰我，又給我買了一只小龍蝦。但這次沉痛的教訓(xùn)給我深刻的印象，使我再也不會往這個坑里跳了。

寬容的作文集合八篇

你知道作文怎樣才能寫的好嗎？優(yōu)秀的作文能夠令人感到作者的思想深度和文藝氣息，寫作可以幫助我們與自己內(nèi)心連接更好地理解自己。為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作，感謝您的支持編輯已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇含有“寬容的作文”文章，如果你認(rèn)為這個信息有意義請把它分享給身邊的人讓他們也受益！

寬容的作文 篇1

今年上暑假培訓(xùn)班，少了平日緊張的氣氛和分?jǐn)?shù)的壓力，我的教學(xué)也輕松了很多。班級里有個很調(diào)皮的學(xué)生Tom ，他每次上課都遲到，而且不喜歡做作業(yè)。若是在平時我一定會怒目相對，在優(yōu)秀率、合格率的“統(tǒng)治”下的日子里，這樣的學(xué)生每天必然沉浸在補作業(yè)的痛苦之中?？墒乾F(xiàn)在我多了一份寬容——暑假里就讓他們快樂地學(xué)習(xí)吧！

我把培訓(xùn)班的點名冊變成了量化統(tǒng)計表，每堂課我都把學(xué)生回答問題的數(shù)量以分?jǐn)?shù)的形式記錄下來。Tom 雖然調(diào)皮但他的英語學(xué)得很好， 在第五次課上他得到了最高分?jǐn)?shù)！其他同學(xué)都很嫉妒，他卻洋洋自得地向大家炫耀他得分?jǐn)?shù)的經(jīng)過。突然我覺得這是個很好的契機，抓住機會我對他說：“恭喜你得了最高分！但是你如果不做作業(yè)的話，分?jǐn)?shù)就無效了。”我又重重的加了一句：“得第一名可是件很了不起的事情哦！千萬別把它丟掉呀！”以前一讓他寫作業(yè)他不是說本子沒有就是筆沒有，可這次他居然乖乖地拿出了筆和紙，迅速地做起了作業(yè)。上了五天培訓(xùn)班，他終于寫作業(yè)了！不用任何批評，不用任何懲罰，就這個唾手可得的“第一名”竟不廢吹灰之力地達(dá)到了我預(yù)想的目標(biāo)！

五分鐘之后別人還在埋頭寫作業(yè)的時候，他拿著自己的作業(yè)走過來讓我批改。我頓時心潮起伏，手里剛接過他的作業(yè)，便脫口而出早就想好的話：“我真為你驕傲！你終于做作業(yè)了！”低頭一看他寫的東西，龍飛鳳舞的一團?！翱赡銓懙氖鞘裁矗课铱床磺宄??！鼻昂髢删湓挵阉械耐瑢W(xué)都逗笑了，我想了想覺得自己也挺有趣的，看著Tom難為情的樣子，大家笑得更開心了。不過從這以后Tom每次都會完成英語作業(yè)了！

寬容的作文 篇2

作文寬容（一）

今天是元旦假期后的第一天。假期前，我答應(yīng)孩子少留作業(yè)，讓孩子們快樂過節(jié)。孩子們則答應(yīng)我，一定要把作業(yè)認(rèn)真做好——這個“好”，包括字體工整，尤其是認(rèn)真審題，爭取把每一道題都做到最好。我相信我的孩子們，于是，我興高采烈地走進(jìn)班里……

隨意走在班里，看到孩子們有的在檢查作業(yè)，有的在打掃衛(wèi)生，還有少數(shù)的孩子已經(jīng)開始讀書了，我心里暗暗高興，孩子們的好習(xí)慣已經(jīng)在慢慢養(yǎng)成，尤其是清晨的晨讀，看來已經(jīng)讓很多孩子受益了。

正高興著，走到一個孩子面前，他卻是一臉的沮喪：“老師，我的作業(yè)忘帶了！”“怎么又忘帶了？”之所以在問話中加個“又”字，是因為這孩子經(jīng)常作業(yè)不帶，而且每次還都很有理由，要么是爸爸媽媽檢查忘記裝進(jìn)書包里了，要么是自己做好作業(yè)忘了整理書包了，每次我都是一番教育，總覺得孩子年齡還小，丟三落四也是常有的事情，所以就一次又一次的寬容了他?？伤坪酰@孩子已經(jīng)習(xí)慣從中得到很多為自己推脫的理由。這次，我倒想知道他的理由又是什么：“你為什么沒帶作業(yè)？”“因為爸爸幫我檢查作業(yè)后，沒把作業(yè)裝進(jìn)我書包里。”孩子“胸有成竹”地回答。果然不出所料，孩子又把責(zé)任推給了父母，這次我真的不能再寬容他的過錯了！

“每次都是這樣的理由，孩子，我可不是為你父母布置的作業(yè)！”我依然不依不饒。孩子低下了頭，不再說話?！澳呛冒桑乙C實一下你說的話有幾分真，幾分假。讓你爸爸給我一個電話，好嗎？”孩子的鼻頭上滲出了細(xì)密的汗珠，雖然這是在冬天。

一切似乎已經(jīng)一目了然，我不想再追問下去了。我只對他說：“你必須為自己的過錯承擔(dān)責(zé)任，把昨天的作業(yè)重寫一遍吧！”

這段時間以來，我在班級里推崇“沒有呵斥的教育”，只想還給孩子一個快樂的童年。對孩子的過錯，我總是說服教育，看到孩子們高高興興接受了教育，我也得到了心靈的安逸。但現(xiàn)在，我才明白，凡事有個“度”，過分寬容會滋長孩子們的一些陋習(xí)的，比如作業(yè)時“偷工減料”。在孩子有了過錯時，一定要讓他認(rèn)識到自己的錯誤，并為錯誤承擔(dān)責(zé)任，我相信只有這樣，才能讓孩子明白自己的職責(zé)所在，成長為一個有責(zé)任心的人。

教育是一種愛的教育，寬容能使人快樂，這樣的愛讓人感覺溫暖；但批評有時候也能助長一個人成功，這樣的愛總是會以警告的方式，告訴孩子還有不足還應(yīng)提高。在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進(jìn)的勇氣，揚起希望的風(fēng)帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足，讓自己不斷改正缺點，填平人生道路上的溝壑，踏上更加平坦寬闊的人生旅途！

孩子們，我的愛告訴我：我應(yīng)該在該寬容時要寬容，在須批評時得批評！

作文寬容（二）

讓一步為高，退步即進(jìn)步的根本；待人寬一分是福，利人實利己的根基?！}記

曾經(jīng)為孩子們上過一堂課《將相和》，我除了記住了“負(fù)荊請罪”，還記住了藺相如寬大的胸懷。想當(dāng)時自己講的是慷慨激昂，并激勵孩子們用寬容的心待人。作為老師，我更需要寬容。

寬容是做人的美德，是友善、明智的體現(xiàn)，寬容要有冷靜的頭腦，要有一顆寬宏大量之心，而我們做老師的，尤其要擁有一顆寬容之心。孩子犯了錯誤，寬容一些，給他改正的機會，而不是把所有的錯誤一一羅列出來，把他“一棍子”消滅。當(dāng)遇到突然事件或有傷面子的時候，寬容一些，就會化干戈為玉帛。

寬容孩子的小錯誤，寬容生活中的不公平，就會有一束溫暖的陽光射進(jìn)心底深處，讓你在寒冬來臨的時候依然能感受春天般的美好！

我要學(xué)會寬容。

學(xué)會寬容，當(dāng)別人因錯誤而損害了自己的利益的時候，我們不怨恨，不仇視，而是用豁達(dá)、包容的胸襟，正視自己的不滿或怨恨。

學(xué)會寬容，當(dāng)我們再看到有人和我們意見不一致，首先要想想別人合理的地方，再來勸說自己，或者你就能把事情處理的更好了。

學(xué)會寬容，當(dāng)我們再面對學(xué)生犯的或大或小的錯誤的時候，我們對錯事本身感到憤怒，而不是對做錯事的人感到憤怒。這樣或許更能促進(jìn)孩子的成長。

寬容猶如美好的春天，可使萬物生長，成就一片陽春景象。寬容猶如久雨后的一束陽光，能讓自己的心靈得到慰藉和溫暖。寬容更是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容。宰相肚里能撐船是寬容，不計前嫌是寬容，得失不久居于心，亦是寬容。

“海納百川有容乃大”，有多大的胸懷，就有多高的境界，我們每天的`生活才會是健康而美好的！

我要做個寬容的人！

作文寬容（三）

寬容是一種付出，寬容比忍讓要輕松、要幸福，但要做到時時寬容他人、事事寬容他人，需要心的付出、愛的奉獻(xiàn)，所以，寬容是一種美德。

在與人交往時，在日常工作中，乃至在親人和朋友之間都需要寬容。工作中無端受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，日常交往中平白受到同事的議論，父母的偏愛，孩子的逆反，夫妻間為一些雞毛蒜皮的事發(fā)生口角……或許偶然，或許經(jīng)常；或許無意，或許故意，我們此時最好的處理方法就是寬容。

寬容是心的付出！隨著孩子年齡的增長，孩子已產(chǎn)生了自己的思想和行為，代溝、沒有共同語言成了孩子逆反的代名詞。如果我們一味地批評、指責(zé)，如果我們拼命地扼制孩子的不良行為，孩子會像石縫中小草，忘我地朝著自己認(rèn)定的方向發(fā)展、生長，她們認(rèn)為無言的反抗是自己最大、最牢的保護傘，此時的他們完全不顧父母辛苦的付出和常年的養(yǎng)育，結(jié)果是兩敗俱傷?？陕斆鞯募议L此時的舉動是靜下心來，包容孩子的逆反，站在孩子的角度，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，尋找并設(shè)法解決問題的根源，用心、用愛架起兩代之間溝通的橋梁，結(jié)果往往是逆反的現(xiàn)象瞬間化為烏有，母子變成了朋友！

寬容是愛的奉獻(xiàn)！上下班途中，朋友閑聊時，常常會聽到彼此的牢騷和埋怨。埋怨自己辛勤的付出沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，埋怨自己敬業(yè)的工作卻始終與評先無緣，埋怨自己的薪酬過低，埋怨領(lǐng)導(dǎo)縱步青睞自己……于是乎，工作不能安心，心情總是郁悶，更有甚者把壞心情帶回家，把這種無名火發(fā)向家人或孩子，搞的平靜的生活“波瀾壯闊”、起伏不平，此時的你如果能多一份寬容，把自己的付出當(dāng)成是奉獻(xiàn)，有耕耘必會有收獲，在你寬容的瞬間好運或許已經(jīng)悄悄降臨于你。

寬容是你健康、嫵媚！面對人生的挫折，面對工作中的不順，忍讓會讓你痛苦，氣憤會讓你傷肝，放棄會讓你失去機會和友誼，長期以往，只會讓自己更加郁悶和心傷。既破壞了心情，又傷害了身體，此時的你倘若退一步、換一種心境、多一份寬容，許多問題也許會迎刃而解。寬容讓你從容面對的同時，也會讓你神清氣爽、笑逐顏開，人不因美麗而可愛，人卻因可愛（寬容）而美麗，擁有寬容之心的你，加上自己的拼搏和努力，定會變得更加健康和嫵媚！

學(xué)會寬容就學(xué)會了謙讓，學(xué)會寬容就學(xué)會了平和，學(xué)會寬容就學(xué)會了和諧，人一旦擁有寬容這種美德，就會感到天地寬廣，就會變得猶如庭前雖不，榮辱不驚——笑看花開花落，云卷云舒。

寬容的作文 篇3

俗話說得好：“助人為樂為快樂之本?！边@句話給我?guī)砹肆级鄦l(fā)，就是由于這一句話，我得到了人們的表揚。

在一個陽光明媚的早上，我獨自一人搭公交車去婆婆家探望婆婆，在搭公交車的途中，上來了一位老婆婆。只見那位老婆婆身穿褐色的衣服，左手拿著一袋東西，右手拐著拐杖，而且身邊并沒有人陪伴，我想這位老婆婆是自己一個人糊口的吧。老婆婆東看看，西看看，就是沒有看見一個座位，坐在老婆婆旁邊的人們都不肯讓位置給老婆婆坐。我看到這一幕，心里很難熬難過，就站起來，對著老婆婆說：“老婆婆，你坐吧，我不要緊的?！崩掀牌趴匆娏?，就滿臉慈愛的對我說：“小朋友，你真乖，我相信好人會有好報的，你一會得到幸運的?！蔽遗d奮地給老婆婆點了點頭。我扶著老婆婆，讓老婆婆慢慢地坐下去了。旁邊的叔叔阿姨看見了，都豎起大拇指對著我說：“小朋友，你真是一個善良的孩子??！”我害羞地低下了頭，我心里暗暗興奮。

下車時，我發(fā)現(xiàn)，天空仿佛比以前更藍(lán)了，云朵仿佛比以前更白了，空氣仿佛比以前更新鮮了。你們知道為什么嗎？是由于我做了一件好事。

寬容的作文 篇4

“寬收留是一種涵養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德?！甭劽娙藵日f過：“人們應(yīng)該彼此寬收留，每個人都出缺點，在他最薄弱的方面，每個人都能被切割、搗碎?！?/p>

記得7歲那年，我心愛的音樂盒被小外氏的妹妹弄壞了，那是我最心愛的音樂盒??！粉色的小提琴的外表，打開后光滑淺藍(lán)色的盒子里面，跳躍著幾個活波可愛的小動物，越看越喜歡?？墒牵F(xiàn)在卻像是折中斷了四肢，全身癱瘓，慘不忍睹。我傷心的大哭起來，哭叫著讓妹妹非賠不可，妹妹也被我的喊聲嚇到了，哇地一聲眼眶中的淚珠一對一對地順著面頰留下來。這時媽媽聽到了我們的哭聲，急忙跑了過來，見狀問了我原因，媽媽不但沒向著我說話，反而對我說：“妹妹不故意，為什么不能原諒呢？”我一聽媽媽的話心想：不故意也是弄壞了我的東西，受委屈的是我，你還向著她說話，于是我哭著跑回了房間。媽媽連忙敲門進(jìn)了我的房間，語重心長的對我說：“人活在天地間，要學(xué)會寬收留，寬收留他人，就是善待自己，遇事不能太較真，要學(xué)會換位思索。就拿今天妹妹摔壞音樂盒的事來說，你處理得就不合錯誤，妹妹不是故意的，她的一個無心過錯，你要有比天空更寬闊的襟懷胸襟來包收留她呀！人要學(xué)會大度，而不是與她人瑣屑較量?！甭犕陭寢屨f的話，我慚愧地低下了頭。我和妹妹和好如初了，也使得妹妹心懷感謝感動。

通過這件事使我深深地體會到，真正的寬收留，應(yīng)該是能收留人之短，又能收留人之長。今天多了一點對妹妹的寬收留，糊口中就多了一點空間，有朋友的人生路，才不會寂寞和孤傲。

寬容的作文 篇5

寬收留就是一杯熱茶，可以暖和對方的心靈;寬收留是一句話語，可以化解大家之間的矛盾;寬收留是一種美德，是一種大家都要做到的美德!

我有一個朋友，他不是實其實在的，但卻又存在我們的身邊。假如你需要他的時候，他便會給你一份你意想不到的驚喜。紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：“一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血;另一顆心寬收留。”雨果也曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的襟懷胸襟?！?/p>

一次，鄰居小孩來我家玩。我們正玩得盡興。這時，他隨手拿起了我手里漂亮的小玩偶玩了起來。我看到了，氣得臉通紅，心越跳越快，火冒三丈，立即就站起來，大聲叫道：“你憑什么玩我的玩偶?快還我，快還我!”

“我就不還你，你能把我怎么樣?”他義正辭嚴(yán)地回答(這時想來他平時在家一定是個小霸王)。我急了，結(jié)果他玩著玩著，就把我的玩偶給弄壞了。

我一看，急了，大聲哭了起來。“哇哇——哇哇——”這聲音似乎雷聲，傳到了媽媽的耳朵里。而鄰居小孩見無聊，便拿起另一個玩具玩了。

“嗚嗚，媽，他……他搶我正在玩……玩的玩具。還……還把它弄……弄壞了!嗚嗚……”媽媽看了一下，立即明白了發(fā)生了什么事。對我說：“佳佳，別氣憤。人家哥哥拿去玩玩而已，也是不小心弄壞了。你假如那么計較別人犯的錯誤，那只會是自己與別人都不開心。寬收留別人，就是善待自己，好嗎?”

從此，我就和寬收留交上了朋友。別人做錯事時，我能平心靜氣的原諒他們。我經(jīng)常想：世界如斯夸姣，我卻如斯急躁，不好，真不好。想想，我的火氣天然就降下來了，就似乎喝了降火茶一樣。

寬容的作文 篇6

寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會寬容。寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因為更進(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容是門學(xué)問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱?！皩捯源恕?，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。

因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會寬容吧!

寬容的作文 篇7

寬收留別人就是寬收留自己，寬收留永遠(yuǎn)是最美的品格，就像花園中最美的花，就像夜空中最亮的星。

從小，我就是家里的掌上明珠，沒有受到過半點委屈的。

那天是我的生日，我請了三個同學(xué)在我家吃飯，她們都是和我關(guān)系十分要好的朋友。人都到齊后，我不是端茶倒水，就是送生果、掃地，可她們卻在那里開心地聊天，都健忘了我的存在。

“吃飯了！”奶奶對著我們喊著。

“好！馬上！”我像以往那樣回答道。說完，我就把她們?nèi)齻€拉到餐桌前坐好，等著奶奶上菜。菜上完后，奶奶把好菜都放在她們眼前，我眼前卻只有一碗大白菜，可是我憋住沒說，我心想：今天可是我的生日，奶奶怎么把好菜都給她們吃呀！

吃完飯后，她們對我說：“那個，我們?nèi)齻€下去買個東西，馬上就上來，你等我們一下??！”我心想：她們今天怎么了，都不理我，她們剛才一定在說我的壞話。

十分鐘后，她們上來了，很神秘地把我拉到陽臺上說：“轉(zhuǎn)過身去?！?/p>

我老誠實實地轉(zhuǎn)過身。

“好，可以轉(zhuǎn)過來了?！?/p>

我馬上又把身子轉(zhuǎn)過去：“哇！好漂亮的水晶球呀！這是你們剛才買的嗎？太謝謝你們了！”

那個下戰(zhàn)書，我們玩得十分開心。晚上，她們要回去，我感到很慚愧和自責(zé)，說道：“對不起，今天對你們的立場有點不好?！彼齻兙瓜駴]事一樣，笑著說：“不要緊，我們都已經(jīng)忘了。”

這件事已經(jīng)由了良久了，可是我至今也沒有健忘，由于這件事，使我學(xué)會了寬收留和愛。

寬容的作文 篇8

雪花紛紛揚揚地落了下來，籠蓋了整個世界。又是一個周末，我慢慢地走向公交車站，雪躺在雨傘上很快化成了水。真巧，沒等太久，9路公交車就已經(jīng)從拐彎路口向這兒駛來了。遠(yuǎn)眺望去，公交車上的人如潮水般扭成一團。我跌跌撞撞地擠進(jìn)人群，終于，找到一個空把手，穩(wěn)穩(wěn)地站住了。沒有雨傘套，只能把雨傘倚到自己腳邊。

剛安定好了位子，就來了個急剎車，為了不讓自己摔倒，我腳往撤退退卻了一步，結(jié)果踩到了什么東西上，慌忙把腳收回來，始終不敢回頭張望。

一波未平，一波又起。公交車一百八十度急轉(zhuǎn)彎，我什么都不顧，雙手死死地握住把手。風(fēng)暴平息之后，我兩手空空，猛地回過頭，發(fā)現(xiàn)傘已經(jīng)弄濕了一位阿姨的褲腳。我嚇出了一身冷汗，心如被火燒了一般，酡顏撲撲的：這下我死定了，肯定被罵。我低下頭，預(yù)備好被“辟”?？晌以趺匆矝]想到，那個阿姨竟在人擠人的行駛的車廂中慢慢俯下身子扶起那把雨傘，摸了摸我的頭，“小朋友，你的傘拿好了?！彼倚α诵Γ切θ缗偷年柟?，一掃外面的陰冷。我停住了，“這天積雪多，地滑，公交車急轉(zhuǎn)彎很正常，一定要抓緊把手，小心摔跤?！蔽姨痤^望著她，心中那塊懸著的石頭終于放了下來。那陽光般的笑臉潤澤津潤著我的心田，我感到一股暖流涌遍全身……

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。那位阿姨教會了我寬收留，不要瑣屑較量。要用寬收留的露水，去潤澤津潤每個人，這樣世間將會更加夸姣。

最美是寬收留！

八年級作文集合

每個人的作文本都留下了自己的美好時光，寫作文可以把虛擬的想象變成筆尖上的文字。創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的作文需要花費時間和精力，你是否在為寫作而苦惱呢？以下由小編收集整理的《八年級作文集合》，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

八年級作文 篇1

從出生那天起，我就錯過了淚水，

于是我的世界，只剩下歡笑！

——題記

人只是一個有限的個體，于是，他注定了要錯過許多。

從前錯過了日出，然后開始等待；錯過了流星，于是開始期待；錯過了朋友，靜靜剩下無奈。

我的世界，因為一個愛我的哥哥，錯過了淚水。他告訴我，我只需要微笑，于是在出生睜開眼睛就只看到他的笑容的我，只學(xué)會了微笑，錯過了淚水。

于是摔倒了，我笑著爬起來；迷路了，笑著等待；失敗了，笑著追逐成功。相信，只要我還有力氣微笑，我就還擁有著整個世界。

聽著知心的'朋友說，淚水劃過臉頰，流進(jìn)嘴里，泛起心湖的感覺。我開始后悔，后悔自己錯過了人生里甘甘的淚水。卻只發(fā)現(xiàn)，有些東西錯過了以后，便不可再擁有。于是，我開始愁眉苦臉。

卻聽見那個讓我錯過淚水的人，我所相信的人，對我說繼續(xù)，繼續(xù)微笑。于是，我開始接受，接受這種生活方式。

我笑，每天都在笑，心開始習(xí)慣，自動忽略了傷心。久而久之，我看待事物總是可以找到一個讓人微笑的角度。事物總是能看見那被人們淚水掩蓋了的那一面，于是，我比常人活得更快樂。

有人說，這樣的人生注定只有遺憾。人的一生應(yīng)經(jīng)歷七情六欲、酸甜苦辣，可一味的微笑，只會失去許多。但是，看著那些經(jīng)歷了七情六欲、酸甜苦辣的人，帶著那副傷痕累累的軀體，悄悄收拾碎了的心離開。我不在乎了，我不在乎那些我所錯過的，失去的，誰的人生沒有遺憾？

有一句話：眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。而錯過了淚水的我，正在努力，正在流著汗水，正在相信，我的未來會因為我的汗水而變得五彩繽紛。

有些錯過，會讓你收獲更多。

八年級作文 篇2

土里暖和了起來。

這一定是久違了的清晨的陽光。我這樣想著，便迅速地伸了伸懶腰，使足了力氣準(zhǔn)備開始萌發(fā)了。

是的，我是一粒種子，媽媽叫我土土。在我還沒被當(dāng)作種子播種時，媽媽就一直在講述一個名叫太陽的東西，以及它所揮發(fā)的陽光是何等得美麗；但是我的名字就叫土土，就像生活在土里一樣。我對陽光充滿了崇敬。

土里愈發(fā)地暖和，我猜這一定是太陽揮發(fā)出的陽光所致。我咬了咬牙，努力把兩條腿蹬了出來，固著在更深的土里；接著把整個身子往上探，直到感覺我的身體就要碎了。

我不得不停下來休息一會兒，我感覺快要被渴死了。我的腿并沒有供給我全身充足的水分，我不由地失去了知覺。

不知是什么時候，身體四周又熱騰騰起來，我睜開眼。我也不渴了，睡了一覺反而使我變得更加有精神。

媽媽從來沒跟我講過從土里到地面會有這么地艱難。

我感覺我在一次次昏厥后又一次次奇跡般地蘇醒，繼而每每掙扎，又痛苦地失去知覺——

終于有一天，我的頭頂有了前所未有的擠壓感；就差一層就拱破土層了！

我伸出手去幫我的頭推土層，一股涼意直沁心脾，咦，不是陽光是暖和的嗎？

我十分納罕地推開土層，只見四周黑沉沉地，天空壓得很低。突然天空伯伯怒吼起來，就像馬上把我吞下去的感覺。緊接著大片的水珠降了下來，啊，我的天哪，這是什么——

“哇，好漂亮的一朵花呀！”“金黃金黃的，我從來沒有見過這么漂亮的向日葵……”當(dāng)我再次醒來的時候，是被兩個孩子吵醒的，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己開花了。

我的臉直沖著一個金黃色的大圓盤，它散發(fā)出柔軟的金黃色煦束，照在我身上暖和和的。

在孩子們的叫嚷中，我知道了我叫向日葵。一只蝴蝶飛了過來，我愉快地向他打了個招呼。兩個孩子伸出嫩嫩的小手來觸摸我的花瓣，雖然他們不懂我向他們說過“我愛你”，但此刻我們的靈魂都是純凈的，是手拉手緊偎在一起的。

我想我以后也會像媽媽一樣擁有像我一樣的許許多多的孩子，我的孩子們也會像我一樣，像身旁的兩個人類的孩子一樣，綻放在陽光之下，怒放在太陽之下。

蝴蝶在我的身邊不停地來回飛著，弄得兩個孩子也歡快地追隨起來；天空伯伯綻開了笑，那具有七色的繽紛的笑，默默地注視著我以及我未來的孩子們，那只蝴蝶，那兩個人類的孩子，在陽光底下，翩翩起舞。

八年級作文 篇3

我可愛的校園‘祿步一中’坐落在一個繁華的小鎮(zhèn)上，它的準(zhǔn)確位置是位于祿步鎮(zhèn)的新龍中路321國道旁，占地面積有20畝，始建于1985年。

剛踏進(jìn)校園，大門前有一個50度的坡，便于車子出入，不止這些，校內(nèi)左邊是兩個大大的操場，在那運動的同學(xué)都很活潑，右邊有兩棟十來米高的教學(xué)樓，教學(xué)樓跟前有一個別致的涼亭，亭子周圍都種著花花草草，特美！教學(xué)樓后面是停車處，再后面是學(xué)生宿舍。跑道的地理位置要比教學(xué)樓和操場高，那飄揚的五星紅旗在操場上之上。校內(nèi)的每個角樓都布滿了可愛的花花草草，不僅綠化好，老師們都好！

首先要謝謝祿步一中的老師們，你們都辛苦了，認(rèn)真教導(dǎo)我們的工作態(tài)度難能可貴，不止呢！還培養(yǎng)了許多的一中天才，那都是些成績優(yōu)越的同學(xué)，讓他們能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，考上重點中學(xué)。為祿步一中爭添光彩！

校內(nèi)的一些比賽都讓我們喜歡！就好像剛結(jié)束不久的體操比賽，它讓我們懂得了怎樣團結(jié)一致，雖然我們班得到的只有進(jìn)步獎，但是都是我們同學(xué)最大的努力，辛苦練習(xí)，最后卻只能得到進(jìn)步獎，雖然也很不開心，但是我們不會氣餒，爭取下一次的體操比賽做得更好！

校內(nèi)的一切一切都值得我們?nèi)圩o，校園清潔也是必然的，那也要靠大家的自覺意識了！做好校內(nèi)清潔，讓我們的校園的校容校貌得到好評，也都讓我們有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境！祿步一中記載著我許多的校園回憶，我永遠(yuǎn)愛它！

八年級作文 篇4

雪，是雨的精魂。去年冬天一場雪也沒有下，這是怎么回是呢？是不是雪當(dāng)了漢奸去投靠雨了？我想不會的。

有這么一句農(nóng)諺：“八月十五云遮月，正月十五雪打燈”去年的八月十五正好被云遮住了，而正月十五卻沒有下雪。過了幾天一股寒流向我華北平原襲來。我“軍”做好防寒準(zhǔn)備又穿上厚厚的衣服，與寒流做斗爭。然而冷了一兩天卻下了一場雪，這次的雪很小，一直持續(xù)到半夜。雪花落在手上立刻就消失了，像一位美貌天仙的小姑娘害羞了，又把手伸回去了。雪落在冬青葉上堆起了小雪堆，立刻呈現(xiàn)在人們面前一簇簇花朵漂亮極了！

雪越下越大，同學(xué)們都沒有離開教室可見天氣太冷了。雪花落在樹枝上，給大樹穿上了潔白的衣服，雪一點一點地往下下，地上積滿了雪，走上來咯吱咯吱的。小貓在雪上面印上了許多小梅花，小雞在雪中畫起了竹子好一片景象多么生動的在現(xiàn)人們面前。

小朋友們這下子高興極了，從家里拿來小水桶，什么的在外面堆起了小雪人。多么有雅興??！調(diào)皮的的孩子們在雪地里打起了雪仗，一個好大的雪球從我頭頂穿過好危險??！

雪是人類的朋友，這積了一年的雪終于下了起來，地里的莊稼得到了好的收益今年麥子一定大豐收。學(xué)是人類的朋友，我相信雪一定會來的我愛雪！

雪，是純潔的。雪是無私的。我愛這偉大的雪花??！

八年級作文 篇5

其實，我也想飛?？偸腔孟胫幸惶欤視W(xué)會魔法，然后騎著精靈馳俜于空中，就像影片中的女主角，擁有自己的幸福?？墒且苍S我錯了，可能這樣的事情永遠(yuǎn)不會發(fā)生在像我這樣平凡的女孩子身上。的確，承認(rèn)吧夏拉拉，你很平凡，就像一滴水滴，滴入大海就再也找不到了。

我想我是完全進(jìn)化成書呆子了，至于為什么會這樣，我連自己也不明白。整天淹沒在書海里，我真的很渴望你能拋下一只救生圈，哪怕是破舊的，哪怕根本不能使用的，我都會流著眼淚感謝你，可是你卻如此吝嗇，冷冷的一瞥涼了我的心。于是，我落入了更深的海域，你沒看見我的眼淚嗎？

其實，我也想飛，想飛往一個屬于自己的地方……不知為何，突然想到了《AIR》，一部凄美的故事，記得當(dāng)初第一次結(jié)識它，是因為它的名字使我感動，天空，不正是我向往的地方嗎？可以說是個巧合，我想那更是緣分。佳乃這個女孩便是其中凄美的一首詩，幼年的佳乃因承受不住失去母親的痛苦，患上了精神上的疾病，一次病發(fā)，她用刀子割傷了自己的手腕。為了使妹妹轉(zhuǎn)移注意力，她的姐姐在佳乃右手上綁上了一天黃絲帶，并對佳乃說，佳乃是個擁有魔法的孩子，只要長大成人就可以解下絲帶，變成擁有魔法的女孩，然而，絲帶下只是幼年時割腕所留下的深深的傷疤……我哭了，為自己，為佳乃。對于佳乃來說，姐姐善意的謊言便是她心靈的救生圈，我羨慕，然而又無奈。

我們目送著，

飛機尾跡劃過長空，

因為世事的紛擾，我總想逃避，

我總是這樣軟弱。

八年級作文 篇6

大家都知道，梅花是在冬天開放的！你想，當(dāng)那寒風(fēng)凜冽，冰凍三尺時，百花都凋謝了，唯有臘梅卻依然屹立。我以為臘梅的是雪中的君子。我喜歡它的堅貞不屈，我喜歡它的與世不同流合污的態(tài)度。

冬天，寒風(fēng)呼呼地吹。我看見了臘梅。那一抹耀眼的紅，映入我的眼簾。突聞香氣，是那么的沁人心碑，使我不禁想起了陸游的詩句“零落成泥碾作塵，只有香如故?！甭祜w雪，雪花落在它的花瓣上，我不禁打了一個冷顫，而我眼前的梅花，傲然挺立在寒風(fēng)中。我不禁肅然起敬，梅花在這寒雪中，盡有如此堅定不移的精神。它像竹子一樣堅強，蓮花一樣貞潔；它比桂花香，比牡丹美。它是風(fēng)雪中一位紅衣飄飄的仙子。風(fēng)吹彎了它的樹干，它搖晃著挺直了腰；風(fēng)刮掉了它的花瓣，它翻滾著綻開笑臉，它與肆虐的寒風(fēng)做著斗爭。

臘梅，你是風(fēng)中的勇士，雪的伙伴。你與雪是敵，又是友，彼此也做著斗爭。我想我該回家了，我轉(zhuǎn)身要走，卻不知為何停不下腳步，回頭又看了你一眼。那白雪覆蓋著的一抹紅，此時更加耀眼，更加美麗。它與雪形成一幅至善至美的圖畫。梅花，你是寒冬的斗爭者，你用堅定不移展現(xiàn)你堅強的意志；你用貞潔展現(xiàn)你的品質(zhì)；展現(xiàn)你不與世俗合入的態(tài)度。

臘梅，我仰慕你的'一切，你的貞潔，你的堅強，你的勇敢，你的一切品質(zhì)，令人敬佩。

我喜歡你，梅花。

八年級作文 篇7

命運的灰暗，可能讓一些人的心靈沉寂下去，那些本應(yīng)在他們身上閃耀的光芒也悄然消逝。但有些人則不然，他們會在那一片灰暗中尋找那屬于自己的光明，這些人，不普通。

還在上幼兒園時，他的父母離婚了，他被判給了他的父親。他們家窮，只有父親在當(dāng)?shù)匾患倚⌒〉闹埔聫S打工，可這明顯不夠他們家用，他奶奶只好在家里整了塊地方供人打麻將，收點場地費，就這樣供他上學(xué)。而他，就在一天到晚的麻將聲中長大。從小沒有什么人管他，可他卻很懂事，經(jīng)常去看望外公外婆，當(dāng)春節(jié)時外公外婆給他壓歲錢時，他也一分不拿，而這壓歲錢對他這種窮困的家庭是多么重要呀！生活壓力大了，而他又被麻將聲吵得無法安靜學(xué)習(xí)，成績自然受到了影響。中考過后，他到了福州，在一所中職校念書。

在中職校中，他只是個汽修專業(yè)的普通學(xué)員。在進(jìn)入學(xué)校的時候，他就感到，他的路不能就這樣走下去，他要改變，決定從此更加努力地讀書。剛開學(xué)不久，他就被班主任挑中，當(dāng)了班長。在第二學(xué)年，班上重新競選班長時，他憑借著良好的品德和優(yōu)秀的成績贏得了同學(xué)們的認(rèn)可，被推舉又一次成為了班長。他有一個夢想，就是考上大學(xué)，但他所在學(xué)校的學(xué)生無法參加普通高考，所以自從上了中職校后，他就一直在尋找一個上大學(xué)的機會。就在這時，他得知了一個對他來說天大的好消息：天津有一所面向全國中職校單獨招生的大學(xué)，在他畢業(yè)那年全省有五十多個名額，他下決心一定要考上。從那時起，他就開始更加認(rèn)真地攻讀他所要參加考試的科目。

高考結(jié)束了，在成績出來前，他就決定到工廠里去打工。跟我聊天的時候，他曾說：“這次如果考上了，打工掙的錢就當(dāng)是攢學(xué)費；如果沒考上，這錢就用作下個學(xué)期的輔導(dǎo)費，我明年再考一次，一定能考上!”于是，他開始自食其力，跟工人們一樣倒班，用每個月兩千多元的工資一點一滴地攢學(xué)費。他的工作十分辛苦，上班時間得站著做枯燥的活，而且經(jīng)常要通宵上班，非常勞累，可他沒有放棄，因為他有著他的理想——上大學(xué)。終于，他收到了大學(xué)錄取通知書，他欣喜若狂，迫不及待地告訴撫養(yǎng)他長大的奶奶。自此之后，他更加努力地工作，努力追求他的人生之夢。

他是我表哥，一個值得我敬佩的表哥。他出生于一個普通的`單親家庭，卻擁有著一顆美好的心與不平凡的精神品質(zhì)。在我眼里，他一點也不普通。

八年級作文 篇8

他仿佛是天空中的明星照亮了我成長的大道。他仿佛是地下的掘地工人，開通了我學(xué)習(xí)的道路。他就是我的好朋友陳楊。

陳楊他做過不少讓人感動，贊美的事。但前幾天他做的那件事是那么地感動我，我是那么地感謝他，他讓我愛上了數(shù)學(xué)。

上周的星期五，老師布置了幾道數(shù)學(xué)應(yīng)用題讓我們周末寫，周六，我沒有寫，媽媽對我說：“快點寫作業(yè)，明天就可以玩了?！蔽艺f：“明天寫。”說完，又沉浸在電腦中了。就這樣，星期六過了，周日，我又玩了一天的電腦，到了晚上，我看了7點鐘在少兒頻道播放的動畫片后，才想起了老師布置的應(yīng)用題沒有寫，這才急急忙忙地拿出作業(yè)來做。我連續(xù)截了三道題，第四道題時苦思冥想地想不出解題的方法。這道題就像一只攔路虎擋住了我前進(jìn)的道路。我措手無策。只好等待援兵來幫助。不一會兒，援兵媽媽來了，媽媽看了看題目，也不懂，媽媽想了一個辦法：“叫你的好朋友陳楊來教你??！”我聽了，馬上撥打了陳楊的電話，陳楊聽了，馬上掛了電話火速趕來，趕到時，陳楊已經(jīng)滿頭大汗了。我馬上從冰箱里倒了一杯冰冷的水和從廣州買回的點心給陳楊吃，陳楊說：“先寫了作業(yè)先吧！”說著把水和點心放到一旁。認(rèn)真地為我說解起來。還一邊從書上找到一些方法，讓我用這些反復(fù)法找來算一下，又為我畫圖分析，然后把題目分成幾個小體讓我做，寫對后又讓我結(jié)合這幾題的方法寫老師布置的應(yīng)用題，又出了幾道類似的題目讓我做，看到我全做對后才放心地對我說：“好了，你會做了，我該回家了?！眿寢寗袼粤孙堅僮?，他說：“不用了，謝謝阿姨?！闭f完那身影消失在夜色之中。他走后，媽媽一個勁夸他是一個助人為樂的好孩子，還叫我向他學(xué)習(xí)，我高興地點點頭。

這顆璀璨的明星讓我學(xué)會了許多做人的道理，這個工人讓我走向成功地道路。

八年級作文 篇9

陸海西是天地的孩子。

正如天的高遠(yuǎn)地的廣袤，陸海西從小就是一副不拘的性格，但真正下定決心的事情，八匹馬都拉不回來。雖說經(jīng)過幾年在外的闖蕩磨練，當(dāng)年的孩子氣已漸漸消退，但一條路走到黑的性子卻是很難改變的?，F(xiàn)在正值他事業(yè)的頂峰時期，本應(yīng)是忙得連喘口氣的時間都抽不出來，但他卻執(zhí)意要回來——回到這個他呆了十幾年的地方。在他被世俗包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的心臟深處，還存在著一絲不同的東西，在黑暗里慢慢拓出白光。

他滿足的閉上眼睛，向著天空伸出手。好像觸碰到了久逢的光亮一般，心里的空缺也被愈漸充實地填滿。他有些高興，不知是想起了什么，臉頰上浮出了兩片紅，于是摘下榕樹枝上掛著的一片綠葉，放在嘴邊，吹成單調(diào)淳樸的小曲，從皓白的唇齒間露出，然后隨著晨風(fēng)飛出了榕樹廣闊綠蔭遮蔽著的地面。

他想起了這里原先只是一個橫臥在山溝里的村莊，那時還沒有這些高高的樓房，有的是一大片廣袤的田地，金色的麥浪在田間翻滾，鄉(xiāng)親們手拿皮鞭趕著毛驢，每個人的嘴角都是滿滿的微笑；他想起了村邊的孩子們手拿著狗尾巴草到處嬉鬧，大人們一邊斥責(zé)一邊端著飯碗在后面追，老榕樹下睡的正香的大黃狗不知被什么攪醒，沖著天邊“汪汪”的叫，驚得榕樹上的小鳥撲楞著翅膀飛到山坡另一側(cè)那顆彎著腰的大榕樹上，睜著黃豆大的眼珠看著這幅田園鄉(xiāng)村圖；他想起了父親坐在老屋的門欄上，用手背揩著臟兮兮的干瘦的臉，點著一支土煙，瞇眼享受陽光照在身上的溫暖，瘦弱的母親在院子里喂雞，不時柔聲哄著還在襁褓之中的小妹妹，或是關(guān)切的勸說父親少抽點煙……思緒至此，他抬眼看向周圍，駝背的榕樹不知去了哪里，隔壁家的大黃狗不再搖晃著自己衰老的身子散步，路邊看不見兒時隨處可見的.狗尾巴草，往來的人們臉上找不出半點笑意，那些童年的玩伴走的走、散的散，同金色的麥浪那樣無跡可尋。“啪嗒”，一滴冰涼落在手背上，然后消失在未散的晨光里。（三）他無心再慶祝，只是順著水泥鋪成的街道慢慢走，身邊經(jīng)過了形形色色的人們，每個人臉上都是漠不關(guān)心的表情。高大林立的樓房遮住了投下來的陽光，然后他覺得冷，像是置身在銅墻鐵壁之中一樣，周身黑暗。連幼時偷偷洗過澡的小河都散發(fā)出一股難以言喻的惡臭。他走過了半個城，天邊的那輪火光也在一沉一浮的空隙中劃過了一道弧線，悲戚地向下方垂去，他望著夕陽下的老榕樹發(fā)愣，像個看著垂老的母親死去的孩子，浮動的空氣中滿是他的悲憫。——對不起，海西。

原本以為這里是我的光明之地，于是不顧一切奔走在了路上，看到的卻是你遍體傷痕的軀體。那茂密的森林去了哪里？那清清的小溪呢？那片湛藍(lán)的天呢？他用十年創(chuàng)就光輝事業(yè)，當(dāng)他終于清楚明白這片凈土才是他最終追求的，兒時的那些風(fēng)景卻不復(fù)存在，取而代之的是冰冷冷的機械運轉(zhuǎn)的城市，這里有高樓，有工廠，有西裝革履的人們，但水土流失，臺風(fēng)肆虐……昔日美好的家園成了空蕩蕩的牢籠，人類是籠中的困獸，風(fēng)暴是籠外的獄卒。

2024臘八節(jié)作文(合集七篇)

2024臘八節(jié)作文 篇1

臘八節(jié)到了，在臘八節(jié)要喝臘八粥，大家都了解，但是同學(xué)們知曉為何喝臘八粥嗎？別看只是一碗小小的粥，里面的常識和里面的材料一樣豐富的非常！就讓我來給大伙介紹介紹關(guān)于臘八粥的`常識吧！

臘八粥也叫七寶五味粥，國內(nèi)喝臘八粥的歷史，已經(jīng)有一千多年。最早開始于宋代。每逢臘八這一天，家家都要做臘八粥。到了清朝，喝臘八粥的風(fēng)俗更是風(fēng)靡。在宮廷，皇帝要向文武大臣賜臘八粥。在民間，家家戶戶也要做臘八粥，祭祀祖先；同時，合家團聚在一塊食用，饋贈親朋好友。

“臘八”還是佛教的盛大節(jié)日。以前各地佛寺作浴佛會，煮粥供佛。傳聞吃了將來可以得到佛祖的保佑，還可以增福增壽。所以大家把它叫做“佛粥”。南宋陸游詩云：“今朝佛粥更相饋，反覺江村節(jié)物新?！?/p>

中國各地臘八粥的花樣非常多，其中以北京的最為講究，粥里有紅棗、蓮子……總計不下二十種。初七的晚上，就開始忙碌起來，洗米、泡果，在半夜時分開始煮，一直燉到第二天的清晨，臘八粥才算熬好了。你想，如此復(fù)雜能不好喝嗎？講究的人家，還要先將果子雕刻成各種花樣，再放在鍋中煮。臘八粥熬好之后，要先敬神祭祖。之后要贈送親友，必須要在中午之前送出去。最后才是全家人食用。

一碗粥有這么多常識，中國真不愧是文明大國??！我真自豪自己是中國人！

2024臘八節(jié)作文 篇2

臘八來到永泉風(fēng)景度假區(qū)，我就被香甜的臘八粥所吸引。粥很濃，上面漂浮著兩顆紅棗，通體是紅色的。打粥的阿姨說，粥里除了顯而易見的紅棗，還有黑米、桂圓、糯米、玉米、紅豆、花生米和冰糖，甜甜的，香香的，我一下便愛上了臘八粥，一連喝了三碗。

抬起頭來，才發(fā)現(xiàn)這里全是徽派建筑，十分古典。圓形的拱門、傾斜的屋脊、青色的磚瓦和木制的牌匾，無不彰顯著這座山莊的韻味。放眼望去，水波粼粼的湖面映入我的眼簾，淺灘的石頭長滿青苔。

水十分清澈，隱約看見魚兒在里面游動。湖中央的亭子更加美麗，亭頂是尖的，四個角落微微翹起。游客坐在亭中，一邊欣賞美景，一邊感受微風(fēng)，充滿詩情畫意！

這里的小吃也應(yīng)有盡有，其中最好吃的.要算是粑粑。只見營業(yè)員攤開一塊面餅，將農(nóng)家土菜塞進(jìn)餅中，放入油鍋，炸至兩面金黃。捧在手心，暖手，咬一口，暖心，有種說不出的滿足感，餅中有一朵小花裝飾。一口咬下去，又酥又脆，里面的菜香甜可口，可真有年的味道。

隨后我又嘗了另一種粑粑，這種餅是紅豆味的，上面也有一種花，只不過很軟，咬上去黏牙，但是那股甜味和年味更濃郁，令我回味無窮。

走出小店，來到廣場，我回頭望去，鮮紅的燈籠掛在梁上，店里不時冒出陣陣熱氣和香甜的氣味。下次再來吧，我懷著戀戀不舍的心情離開了這年味十足的農(nóng)家山莊。

2024臘八節(jié)作文 篇3

臘八粥叫“七寶五味粥”。中國喝臘八粥的歷史，已有一千多年。最早開始于宋代。每逢臘八這一天，不論是朝廷、官府、寺院還是黎民百姓家都要做臘八粥。到了清朝，喝臘八粥的風(fēng)俗更是盛行。在宮廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍從宮女賜臘八粥，并向各個寺院發(fā)放米、果等供僧侶食用。在民間，家家戶戶也要做臘八粥，祭祀祖先;同時，合家團聚在一起食用，饋贈親朋好友。

提起“臘八節(jié)”，大概多數(shù)人頭腦中閃現(xiàn)的第一個念頭就是“喝臘八粥”，真正的老北京習(xí)俗更多的還是從清朝開始。肖復(fù)興表示，就臘八節(jié)來說，幾乎所有習(xí)俗都是圍繞喝臘八粥進(jìn)行，但最早臘八粥是供窮人食用，“到了年底窮人沒有吃的東西，將鍋蓋、缸沿打掃出的剩米煮成粥喝，慢慢形成習(xí)俗，最終傳到官府、宮廷和寺廟。”在漫長的民俗演變過程中，許多俗語也隨之出現(xiàn)，即“送信的臘八粥”，“過了臘八就是年”等。肖復(fù)興解釋，作為節(jié)俗來講，如果說過年是一首交響樂，那麼臘八節(jié)就是第一章“前奏曲”，“過年”由此拉開序幕。而臘八粥又稱八寶粥，內(nèi)里“五味俱全”，“八寶”含有吉利之意，而在“五味”中，“苦味”含有一席之地，與“八寶”對照，這是與臘八節(jié)中與窮人相關(guān)的地方，慢慢演繹成今天所講的民俗。

“如果失去了這層含義，那就是被剝離了核心。過去舊社會存在對立分離的現(xiàn)象，臘八粥在那一天的意義才非比尋常?！毙?fù)興稱。

2024臘八節(jié)作文 篇4

臘八粥是一種很講究的食品。我國喝臘八粥的歷史，已有一千多年。

前一天，奶奶就為這頓粥忙活起來。用涼水泡起了黃米、黑豆、紅棗、花生等谷物。光看著就讓人聯(lián)想到了美味。

清晨一早，奶奶就用木材點起火爐，架起大禍，加好了水，輕輕放進(jìn)了準(zhǔn)備好的谷物，鍋中馬上變成了五彩世界，花花綠綠的，散發(fā)著微微的清香。奶奶用大勺柔柔的攪和了一下，鍋中馬上就翻騰了起來。奶奶滿意的蓋上鍋蓋，去看電視去了，可是我依舊對這十分感興趣，細(xì)細(xì)的'等待著，我現(xiàn)在終于懂了奶奶用木炭的道理，木炭染出的火柔柔的，輕輕的烘托著鍋底，如此做出的粥才會更加香甜可口。木炭一點點向下延伸，我便把它往前推一下，那條堅實的木頭為了我們的一頓美味，變成了灰燼。

過了一個多小時，鍋蓋沿冒出了白氣，鍋中也發(fā)出了咕咚咕咚的聲音，我興奮的大喊，奶奶走來拍拍我的腦袋，“等等，就來了，你這個小饞貓！”

一碗粥下肚，整個人都暖融融了，冬日的寒冷一掃而光。神話故事說：“臘八粥既可口有營養(yǎng)，還能增福增壽?！?/p>

唉，如果天天都是臘八節(jié)該多好，如果天天都能吃到臘八粥該多好！

2024臘八節(jié)作文 篇5

農(nóng)歷十二月初八是中國傳統(tǒng)的臘八節(jié)。這一天，全國大部分地區(qū)仍保留著臘八節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗——吃臘八粥、泡臘八蒜。

臘八粥是每年的這一天給我煮的。傳說在古代，是因為陰歷臘八那天總有惡鬼出來嚇唬小孩子。但這惡靈不怕地，只怕紅（紅）豆，所以有“紅（紅）豆”打鬼的說法，所以大人用紅（紅）豆、綠豆、花生、葡萄干做臘八粥，就是八寶粥?？粗厦字啵ㄒ稽c紫米粥細(xì)細(xì)品味，會讓你覺得不是粥，是小豆展。豆子的清香與米飯的醇厚相匹配，讓你再喝一碗這種紫色的粥。

喝完臘八粥，我開始做第二件事，就是臘八蒜。臘八那天泡的蒜，在除夕夜不再是白色，而是綠色或黃色。綠蒜晶瑩剔透，像一顆無瑕的'祖母綠，黃蒜則像杏干，味道甘甜。吃翡翠杏干之類的大蒜，恨不得你多吃點好吃的餃子。首先，按照奶奶的指示，我從柜子里找到了各種密封的罐頭，然后把紫色的大蒜去皮放進(jìn)罐頭里，最后把陳醋放進(jìn)密封的罐頭里，蓋上蓋子，把一罐臘八蒜放進(jìn)壇里。

忙著除夕夜用品，我開始準(zhǔn)備新年的食物。首先，我把各種水果、干果、瓜子放在桌子上，然后把桌子上的菜收拾干凈，把干果、瓜子、水果一個個放進(jìn)菜里。奶奶笑著說：“我已經(jīng)悄悄長大了?！碑?dāng)我把大盤子放好，看著桌子上各種各樣的大盤子時，不禁發(fā)自內(nèi)心的微笑。畢竟我努力把他們放出來。

這一天，我也從奶奶那里了解了北京臘八節(jié)的習(xí)俗，了解到來北京不僅要吃臘八粥、泡臘八蒜，還要喝一大碗熱羊骨湯。因為這一天，天氣越來越冷。

雖然天氣還在變冷，但我們一家人的臉上還是有過節(jié)的開心笑臉。

2024臘八節(jié)作文 篇6

1月3日是農(nóng)歷十二月初八，是一年一度的臘八節(jié)。這一天在中國民間有吃臘八粥的習(xí)俗。有關(guān)專家指出，臘八節(jié)至今已有1200多年的歷史，是中國民間一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。

天津市天文學(xué)會理事趙之珩介紹說，“臘”在古代本是一種祭禮。在商代，每年人們用獵獲的禽獸舉行春、夏、秋、冬４次大祀，祭祀祖先和天地神靈，其中冬祀的規(guī)模，也最隆重，后來稱為“臘祭”。因此，人們就將農(nóng)歷十二月稱為“臘月”，農(nóng)歷十二月初八，稱為“臘八”。直到南北朝時，才將農(nóng)歷十二月初八固定為“臘八節(jié)”，人們借此祭祀祖先和天地神靈，祈求豐收和吉祥。每到臘八節(jié)這一天，人們總要吃上一頓香甜可口的“臘八粥”。

專家介紹說，“臘八粥”的來歷和傳說多種多樣，各地版本不同、說法不一。在佛家看來，“臘八粥”來自印度，是佛教的一種宗教節(jié)日食品。自從佛教傳入中國，臘月初八這一天廣為施舍饑民的善舉。逐漸演變成熬煮臘八粥的習(xí)俗。隨著時代的發(fā)展，臘八粥原有的宗教意味逐漸隱退，到如今實際上已成為色味俱佳的節(jié)令美食了。

專家指出，臘八，本身是個傳統(tǒng)節(jié)日，又是年節(jié)的前奏，可以說臘八節(jié)拉開了春節(jié)的序幕。民謠曰：“臘八，臘八，小孩要炮，姑娘要花。”從這天起，人們就開始置辦年貨了，迎接一年一度的新春佳節(jié)。

農(nóng)歷十二月（又稱臘月）初八，俗稱臘八。直到南北朝時，才將農(nóng)歷十二月初八固定為“臘八節(jié)”，人們借此祭祀祖先和天地神靈，祈求豐收和吉祥。臘八粥原有的宗教意味逐漸隱退，到如今實際上已成為色味俱佳的節(jié)令美食。有關(guān)專家指出，臘八節(jié)至今已有1000多年的歷史，是中國民間一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。

2024臘八節(jié)作文 篇7

農(nóng)歷十二月初八，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)。每年臘八節(jié)的前夜，媽媽和奶奶便會煮上一大鍋的臘八粥，供一家人品嘗。

夜剛剛降臨，媽媽和奶奶便忙了起來，淘米、泡果子、去核。忙得媽媽和奶奶不可開交。隨后開始煮了起來，等鍋里的水沸騰起來，就開始用微火燉。我一個勁地嚷嚷："什么時候可以吃了，怎么還沒有好？"媽媽看見我等不及了，便對我說："早著呢，臘八粥要燉到第二天早上才能燉好。"我掃興地去睡覺了。第二天的早晨，我一起床，媽媽盛了一碗臘八粥放在了桌上。我顧不上洗臉?biāo)⒀?，便大口大口地吃起來，一邊吃，一邊看著碗里的各種東西：赤豆、黃豆、紅棗、蓮心、花生。我好奇地問媽媽："臘八節(jié)為什么要吃臘八粥？""我國喝臘八粥的'的歷史，已有一千多年。每逢臘八這一天，不論是朝廷、官府、寺院還是黎民百姓家都要做臘八粥。寺院煮臘八粥，是為了敬佛；而我們煮臘八粥，一是為了供奉祖先，而是為了節(jié)約，你看，這粥里的東西大多是我們以前吃剩下的，趁著臘八煮上一鍋粥，不是一舉兩得嗎？"媽媽停了一會兒，又接著對我說，"臘八粥雖然有一個“八”字，但它不一定是用八種材料做成的，紅棗、蓮子、核桃、栗子、杏仁、松仁、桂圓、葡萄、白果、紅豆、黃豆、綠豆、花生。都可放在一起煮。

以前有些講究臘八節(jié)的人家，他們還要將果子刻成人形、動物形、花形，再放入鍋中煮呢。"想不到臘八節(jié)那么有講究，看來我要多了解了解臘八節(jié)的知識。

我成功了作文合集八篇

寫作是我們生活中默默無聞的一部分，它與我們一同前行。當(dāng)我們有豐富的寫作素材時，寫作速度就會更快。那么，你最深刻印象的是哪些優(yōu)秀作文呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)真調(diào)查和整理，我們推薦了這篇“我成功了作文”，希望這些參考內(nèi)容能夠幫助你提高工作效率，并提升學(xué)習(xí)成績！

我成功了作文【篇1】

常言道：“臺上一分鐘，臺下十年功，一份耕耘一份收成?！庇械娜耸粘闪俗孕?，有的人收成了友情，還有的人收成了快樂，而我收成了成功。

我從四歲開始就學(xué)習(xí)跳舞，到現(xiàn)在已經(jīng)有五年了。我每一年都要參加一次比賽，得到過金獎也得過銀獎。今年的冬天，我又要迎來一場“春晚選拔賽?！蔽覀冇幸粋€多月的時間排練。

我們班由于人有些少，所以與另一個班一塊表演跳舞——《紙扇書生》。前兩節(jié)課是我們先分開。將大舞段排練完，我們剛開始都興高采烈，但后來由于動作都非常純熟，再一遍一遍的練都沒有意思了。到了第三節(jié)課，我們跟另一個班合在一起排練時，還不錯。接著，我們又排練了開頭、結(jié)尾。整個舞段已經(jīng)全部排練完成。最后下來需要一直加強訓(xùn)練就可以了。

終于到了我們比賽的那一天，我們化好妝。穿上跳舞衣來到比賽現(xiàn)場。這里人隱士海。我們跟隨老師來到了后臺，我們是最后一場比賽。我到舞臺上，面帶微笑。做著柔美的舞姿。下了臺，我們高興的向領(lǐng)獎處走去。好奇自己是什么獎，給我們獎杯時，自己居然是金獎，我們開心得一蹦三尺高，由于獲得了金獎，所以我就可以上春晚啦！

這就是我收成的成就，這豈非不是巨大的收成嗎？

我成功了作文【篇2】

每當(dāng)我看到哥哥姐姐們在樓下快樂的騎自行車時，我的心里就癢癢的，我遺憾自己不會騎車，于是，學(xué)自行車就成了我暑假的一項任務(wù)。

首先，我求爸爸給我買了一輛自行車，還有護膝、頭罩等裝備。一天晚上，我硬拉著爸爸去樓下訓(xùn)練騎車。開始，爸爸自如地在廣場上騎車，我讓爸爸教我。于是，爸爸給我說：“首先，你必需先保持平衡，否則就會摔下去?！蔽蚁劝凑瞻职值淖龇?，騎了上去，可還沒反應(yīng)過來，就摔了下去。

我坐在地上，屁股像被刀砍了一樣，痛的不得了，我正想拋卻，又想起爸爸的話，“保持平衡。”我一扭身坐了起來，又坐了上去，可仍是摔下來了。我哀求爸爸來扶我一下，于是，爸爸扶著車子，我上去后，踩上腳踏板，慢慢的騎了起來?？捎烛T了不到兩秒，就又摔了個“狗啃泥”，與大地來了個大大的擁抱。我又試著騎了上去，和這次不同，我騎了一會兒后，爸爸放開了手，剛一放開，我就倒下了。我拋卻了。

三天后，爸爸來找我，問：“你怎么不練了?”我“哇”的一聲哭了，說：“我的腿摔了好幾個傷?！卑职终f：“你不能拋卻，三天后，我等你，老地方見?！崩系胤骄褪菑V場深處的一個以前足球隊訓(xùn)練的舊練習(xí)場。三天后，我推著車，向練習(xí)場走去。到了以后，我看見爸爸騎著他的自行車，在那里等我。我學(xué)著爸爸的樣子，騎了起來，我嚇了一跳，居然會騎了，爸爸說：“失敗是成功之母?！?/p>

通過這次的訓(xùn)練，我懂得了“世上無難事，只怕有心人”。只有不拋卻，才能獲得成功。

我成功了作文【篇3】

在每個人的成長的過程中，總有一些最寶貴的收成。有些收成讓我苦澀，有些收成讓我喜悅……不管怎樣，既然是收成，它就是我人生中的提高。其中我最寶貴的就是收成了成功。

打開記憶的閘門，那是一個禮拜天。太陽烤著大地，知了“知了——知了——”地叫著。這么熱的天，我卻格外高興。噢!原來爸爸要帶著我去運動場學(xué)騎自行車。

爸爸把車推來，一手扶著車，一手拉著我的手，讓我騎上了車。整理時，我的心就像敲打著小鼓一樣“咚咚”亂跳。我小心翼翼地騎上了車，雙手牢牢地抓著車把，恨不得在雙手涂上一層粘性特強的膠水。我騎著騎著，感覺車輕飄飄的，于是我松開小手往后看，誰知“啪”一聲，我重重地摔了下去?！鞍?，我的屁股!”我大叫起來，“好痛呀!”我像一個泄了氣的氣球，坐在地上不肯起來。爸爸滿頭大汗地跑上來說：“別灰心，失敗乃成功之母，失敗了并不可怕，可怕的是先失去了決心信念?！甭犃税职值脑挘疑钍軉l(fā)。

我又開始學(xué)自行車?？墒亲孕熊嚪堑门c我作對，我拐左它拐右，我拐右它拐左，結(jié)果又失敗了，這次摔得更慘，直接摔了一個狗啃泥。想起爸爸的話，我咬牙爬起來繼承練。這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，雙手緊握車把，雙眼平視前方，身體保持平衡，兩腳慢慢蹬腳踏板，終于，這匹野馬被我馴服了。

“一分耕耘，一分收成?！敝挥胁恢袛嗟馗冻?，揮灑汗水，最后才能獲得成功。

收成的季節(jié)，農(nóng)夫伯伯收成著糧食，而我卻收成了成功。

我成功了作文【篇4】

現(xiàn)在我嘗到最成功、最自豪的滋味就數(shù)炒雞蛋了。

一天，媽媽閑著沒事，于是就教我做炒雞蛋，媽媽給我做了示范，雞蛋不到幾分鐘就成型了，媽媽用鏟子把雞蛋鏟碎后就出鍋了?？戳藡寢尩摹氨硌荨痹撐掖箫@身手了！我學(xué)著媽媽的樣子，拿個雞蛋磕到碗里，放些鹽，好了，準(zhǔn)備開鍋。打開電，放些油，正把雞蛋往鍋里倒時，只見油花四濺，我慌忙的把雞蛋往鍋里倒，邊蓋上了鍋蓋，邊喊：“媽媽快來?！眿寢屪邅戆彦伓似饋?，我仔細(xì)一看原來把雞蛋煎糊了。我不善罷甘休，又拿了一個，這時我認(rèn)認(rèn)真真地拿出雞蛋磕到碗里，等油熱后小心翼翼地快速往鍋里倒，等雞蛋成形后，趕快拿鏟子翻起了，不一會噴香的雞蛋炒成了。這時我歡快地蹦了起來，這是我學(xué)做的第一道菜。媽媽摸著我的頭說：“孩子你長大了，要學(xué)會做很多的菜，今天做的很不錯，以后繼續(xù)努力?！甭犞鴭寢尩慕虒?dǎo)，我自感很慚愧，農(nóng)村的孩子像我這樣大的孩子都學(xué)會做很多事，我生活在爸爸、媽媽和奶奶的疼愛中，我什么都不會做。

今后，首先我要好好學(xué)習(xí)，也要學(xué)做很多的菜和很多的大事，爭取做一個成功的男孩。

我成功了作文【篇5】

說自己成功了是多么的驕傲和幸福。成功意味著在黑暗中找到正確的方向，在困難的時候堅持抵抗，滿足愿望，釋放靈魂。成功點燃了我的道路和夢想。

那一次，我的繪畫老師給我們布置了一個獨特的作業(yè)。她準(zhǔn)確地解釋說我們應(yīng)該用灰色的鉛筆畫出彩色的圖畫，我心里很茫然：怎么畫，會讓灰色變得彩色嗎？這應(yīng)該是不可能的，但是老師為什么要布置這個作業(yè)呢？我看不懂，老師只是說了這么一句：用心看，用心畫。我沉默著，思考著，心里空蕩蕩的。

那天下午，我心里打開了一扇窗。Wickers跳舞，溪流歌唱，鳥兒指揮。一個男孩陪著他那年結(jié)婚的祖母在河邊散步。當(dāng)她想休息一會兒時，他幫她坐下。當(dāng)她去那里散步時，他耐心地幫助她。而且，總是不厭其煩地聽她重復(fù)的話。奶奶好像有點餓了，他就給她買了一碗肉絲面（而他只是普通的面湯）。奶奶把碗里的肉放進(jìn)小男孩的碗里，然后小男孩把它放回看不見的地方。過了一會兒，奶奶笑著說：怎么肉這么多？男孩也笑了，說：“奶奶，你剪得太多了。夠了。剩下的自己吃吧！”奶奶沒動筷子。她不知道小男孩的碗里還裝滿了清湯。

這動人的一幕讓我醒悟：畫雖然沒有色彩，但沒有手表的畫內(nèi)容并不豐富多彩，因為美好的情感總能取代表面的光彩。我把小男孩和奶奶畫在畫上，我成功了。我解決了這個難題，明白了：

畫面的真正美在于情節(jié)；人的真正美在于那一瞬間，當(dāng)我成功的時候，我不僅成功的畫了，還看到了世界上最感人的情節(jié)。

我成功了作文【篇6】

凝凝參加了學(xué)校組織的勵志登山活動，目標(biāo)是登上帽兒山的山頂。同學(xué)們?nèi)蔽溲b的來到帽兒山山腳下，要想登上山頂，必須翻過幾座小錢才行，抬頭看著這些高聳入云的小山，好像給他們來了一個下馬威，當(dāng)然，他們是不會畏懼的，便二話不說，邁開了登山的第一步。

一開始，路比較平緩，走起來很順暢，同學(xué)們說說笑笑，不一會兒就到了半山腰。這時候，太陽越來越毒，像一個大火球炙烤著大地。路是由條石砌成的，有的比較松動，條石上還長著苔蘚，踩上去有點滑，稍不注意就會滑倒。山路越來越陡峭，也越來越難走，還沒有爬到山頂，凝凝的腿就發(fā)軟了，像灌滿了鉛一樣，抬也抬不起來，累的想放棄，可是當(dāng)她抬頭看見校旗在隊伍的最前方飄動著，同學(xué)們?nèi)岳^續(xù)前行時，她心里想：別人都堅持著，我為什么要放棄呢？就這樣，她還是堅持了下來，抬起了沉重的雙腿，邁開了前進(jìn)的腳步。

離山頂還有一段距離的時候，也是最艱難的時候，凝凝的臉被太陽曬得火辣辣的，豆大的汗珠滴在條石上，她都顧不上擦一把汗，只見她前腿弓，后腿蹬，抓住條石的手臂青筋暴露，艱難地往上爬。每邁一步都感覺腿有千金重。一陣微風(fēng)襲來，路邊的小花正像她點頭說：“你能行?！睒渖系男▲B在嘰嘰喳喳的叫著，好像再說：“山頂上的風(fēng)景不一樣??！”這些鼓勵的話讓凝凝精神振奮，登上山頂就能看見不一樣的風(fēng)景了，這也許只有登上山頂?shù)娜瞬拍芨惺艿健?/p>

是呀，人的一生總要超越自我去挑戰(zhàn)各種不可能，雖然挑戰(zhàn)的結(jié)果往往是失敗的，但是努力堅持的過程何嘗不是一種成功呢？

我成功了作文【篇7】

在去年暑假的時候，媽媽給我報了一個跳舞班。

那天我剛進(jìn)教室，就有那么多的同學(xué)看著我，老師把我領(lǐng)到了講臺，給大家先容，先容完后我進(jìn)入了步隊，就正式舞蹈。

剛開始跳的是健身操，還很輕松，到了后面，居然越來越難了，老師讓我們劈叉，我還不知道什么是劈叉。我看了看四周，我雙腿分開，慢慢的劈下去了?？衫蠋熣f我做的還不夠尺度，老師一聲不吭走到了我前面，用他的漆蓋壓著我的膝蓋，不讓它彎曲，老師用手壓住了我的`肩膀，一陣痛苦悲傷從腿上傳來，我“哇哇”大叫。老師似乎沒聞聲似的，還在壓，疼的我眼淚直往下流?；竟毻旰?，老師讓我們練舞，每次都腰酸背痛的。

日子一天一天過去了，我們把舞練熟了，預(yù)備在舞臺上跳，老師給我們每個人發(fā)了一件衣服，并給我們化妝，然后在舞臺上開始表演。

我剛上舞臺，向下一看，就有那么多的觀眾，我很緊張，而我旁邊的同學(xué)一點也不緊張，應(yīng)該是他們表演多了，所以不緊張，我鼓起勇氣開始跳，跳完后，我們居然得了一等獎。

我跳了一年又一年得了良多獎，直到現(xiàn)在那種疼還在心里回蕩，但讓我明白了是有付出才有收成。

我成功了作文【篇8】

陽光明媚的大地，輕風(fēng)輕輕吹過我的耳畔，小草，在陽光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽花兒，錦繡的開著，我的心也像花兒一樣夸姣。

今天，我高興奮興的跟媽媽來到廣場，我非常羨慕媽媽騎自行車的樣子，于是我再三央求媽媽教我騎自行車，媽媽非常爽快的允許了。我迫不及待地爬上了車，可是才剛剛開始，其還沒一分鐘的時候，我就撲通一下，摔了個狗啃泥，我痛得哇哇大叫，媽媽馬上跑了，過來把我扶了起來，我嘟著小嘴對媽媽說，媽媽：“我不想學(xué)了，摔得太痛了。”媽媽對我說：“不行，既然你選擇了要學(xué)騎自行車，就不能中途而廢，由于失敗是成功之母！”

我聽了媽媽的話，又重新鼓足了勇氣，繼承學(xué)騎自行車?！奥齺?，很好，就這樣……”媽媽的話，一遍一遍的重復(fù)著，是我的心像吃了定心丸一樣，我變得踏實勇敢起來。在媽媽的鼓勵下，我騎得越來越遠(yuǎn)了，不外我一興奮又摔倒了，但是我沒有氣餒，我馬上爬了起來，重新上了車，我對媽媽喊：“今天我要騎自行車回家，不要坐自行車回家。”媽媽說：“可以。”

一次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，讓我明白了一個道理，做什么事都不能中途而廢。

同學(xué)真好作文合集八篇

寫作是一種有益的方式，可以培養(yǎng)語言表達(dá)能力和思維深度。通過寫作，我們可以更加深入地認(rèn)識和理解事物。善于總結(jié)和記錄的人能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文。那么，什么樣的寫作方法才能讓人眼前一亮呢？希望這些信息能夠給您提供一些思路和借鑒。

同學(xué)真好作文(篇1)

高爾基曾說：“書籍是人類提高的門路”。書，就像一輪皎潔的明月，照亮夜行的人趕往黎明的道路。今天我要向大家推薦一本加拿大作家蒙哥馬利的作品——《綠山墻的安妮》。

這本書的主人公安妮是一個紅頭發(fā)的小姑娘，她想象力豐碩，無邪熱情，不中斷出錯又不中斷改正，終極成為了綠山墻的小主人。這本書吸引我的原因是由于它情節(jié)跌蕩放誕起伏，語言柔美，文字生動，處處扣人心弦，新穎豐碩，令人著迷。

這本書中我最喜歡的人物是安妮，她想象力豐碩的驚人。她幻想自己有一頭漂亮的黑頭發(fā)；幻想自己穿燈籠袖的衣服；幻想大天然里有穿戴白衣服絞著雙手的女鬼。她還不中斷闖禍，曾在一次茶會中誤把知心朋友戴安娜灌醉，把止痛精當(dāng)成香料加在蛋糕里……

當(dāng)你一口吻讀完安妮的故事時，相信你會打動，會流淚，會哈哈大笑?，旣惱且粋€古板的人，所以安妮在她的管教下吃了不少骨頭。后來在瑪麗拉近視嚴(yán)峻到快要眼瞎時，是安妮陪伴她度過了漫長的六個月?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，讀書使人快樂，學(xué)習(xí)使人勤奮。這就是我向你推薦的《綠山墻的安妮》，想知道安妮和戴安娜是怎么成為好朋友的，就快拿起書來讀一讀吧！

同學(xué)真好作文(篇2)

于紫曦，屈指算來從初中在育英，到現(xiàn)在在二中的我們熟悉已有五年了吧，想你了，幾天不見我又想你了，固然只是幾天沒見而已，時間快點加速吧，明天就可以見到你了。每當(dāng)我開心和煩惱時，你哪溫柔的大眼睛就會浮現(xiàn)在面前。就象是一支香水百合，幽靜的香味直達(dá)我的心靈。習(xí)慣了你對我的大吵大鬧；習(xí)慣了你說：丹姐，我想上網(wǎng)類；習(xí)慣了你說咱們今天中午吃什么飯啊；習(xí)慣了你說：你怎么那么二啊，你狠二??；習(xí)慣在你眼前原形畢露的放肆，然后你又說：咱以后別裝淑女了??；習(xí)慣把我的心事細(xì)細(xì)的向你傾訴，固然最后受到你的奚落，一起說：你狠二啊。

一直珍惜每個相遇的人，但唯有你能讀懂我的心。哪怕輕輕地一聲嘆息，你也能正確的捕獲。有時候，我很希奇你怎么那么神奇？!

我們曾一起渡過了在育英的日子，那份年少時建立的情誼一直在暖和著彼此。對未來的追求，讓我們彼此都賞識。哪怕是不說話，依然能感觸感染到心靈的交融。我們真實的做了回自己。

還記得曾經(jīng)的兩個女孩對未來的憧憬嗎？此刻我內(nèi)心依然充盈著悠遠(yuǎn)而綿長的暖和，它彌漫在你我之間。

香水百合：感謝你分享我的快樂和幸福，感謝你分擔(dān)我的煩惱，感謝你在我無助時給于我依賴。于紫曦，同學(xué)中有你真好。

同學(xué)真好作文(篇3)

我有一個很好的朋友，他的名字叫做孫王斌，是我們的班長，他的人長得胖“嘟嘟”的，也沒有班長的架子，喜歡跟群眾打成一片，有人叫他“胖小?！?，假如有人向他請教問題，他一定熱心解答。

有一次，五年級數(shù)學(xué)口算竟算中，我們倆又開始比速度，老師一聲令下，我和他像倆匹馬一樣比速度，瘋狂地做了起來，經(jīng)由一番猛烈“嘶殺”，我做完了，可當(dāng)我回頭一看，我呆住了，由于他已經(jīng)做完了，他叫我“慢經(jīng)頭”，我十分不服氣，可沒有辦法，只好回頭一遍一遍地檢查，跟他比準(zhǔn)確率。最好我全部做對了，他錯了一題。我非常興奮，連說：“速度不是一切，只有準(zhǔn)確才可以?！边€說了許多災(zāi)聽的話。當(dāng)天，我們倆誰也不理睬誰，鬧了別扭。我也知道他很氣憤，可能會不理我?？墒窍聭?zhàn)書我碰到了困難，難住了我，我百思不得其解，以前我的習(xí)慣是朝后面問孫王斌，但今天我倆正鬧不和。我想：“這件事本來就是我的不合錯誤，我應(yīng)該報歉?！蔽蚁葘擂蔚卣f：“對不起?！八f還記得這件事呀，算了，都過去了。我又問他這到題怎么做，他仍是像以前似的給我講。這道困難可以證實我倆的情誼不是草搭起來的，而是用鋼筋筑成的。

這就是他，可愛的他，他非常不記前嫌，我們倆有共同的興趣。到了6年級，我和他成了形影不離的朋友。

同學(xué)真好作文(篇4)

“啦啦啦，啦啦啦……”又是一個快樂的日子，我背著書包走在回家的路上。走著走著，我一個不小心，正好踩著了一塊橡皮那么大的圓石，一個趔趄，滑了出去倒了。雙腿一著地，一小滴血就從我的膝蓋上流出……

最先回過神來關(guān)心我不是別人，而是我的同桌——錢佳梅。她看見我倒地，馬上跑上來，一邊對我說：“好好的，怎么成這樣了呀？很疼吧？”一邊小心地慢慢地攙著我的手臂把我扶起來。我說：“沒有事！”其實，我真的很疼，強忍著才起來的，但是想想自己是男孩子，不能在女孩子面前示弱，一把就把錢佳梅推開了?？墒?，當(dāng)我推開她的那一刻，我那不爭氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點兒就流了下來。這時，沈怡婷也走過來了，對我說：“我這兒有濕巾，來擦一下把！”我說：“不用！”但是沈怡婷還是一邊小心翼翼地給我擦去了血跡，一邊說：“還逞強，由我們來扶你回家吧！”我說：“你們扶不動我的！”沈怡婷連忙說：“我們兩個人也不行嗎？你就聽我們的！”沒有辦法，再加上自己確實也疼，管不了那么多了，讓她們扶吧！就這樣，她們一邊一個，攙扶著我，慢慢地行走在回家的路上……

走到了半路上，錢佳梅和錢佳栩要走岔路了，她們堅持要送我回去，被我一口拒絕了，沈怡婷也說：“我一個人應(yīng)該能把他送回家的！你們放心去吧！”就這樣，沈怡婷一直攙扶著我，把我送到了家們口，才回家去……

看著沈怡婷遠(yuǎn)去的背影，我覺得心里暖暖的！她的背影慢慢地消失了，可在我心里越來越高大，越來越清晰！同學(xué)真好！

同學(xué)真好作文(篇5)

六年的小學(xué)生活就要過去了，我也即將要和我的同學(xué)們說再見了。想到和我在一起學(xué)習(xí)生活了六年的同學(xué)，我不禁涌上了一陣不舍之情。六年的相處，似乎已讓我們成為了一家人。我忍不住想說一句：有同學(xué)真好！

我還記得，班長在我們五年級的時候，用qq開了一個班級群，取名為“快樂503”。于是，同學(xué)們在休息的`時候就在群上一窩蜂地發(fā)帖。同學(xué)有什么新鮮事，什么八卦新聞，什么有趣的圖片或是自己的生活照全都急忙告訴大家。一次，一個同學(xué)忘帶語文書，做不成作業(yè)了，就在網(wǎng)上向同學(xué)求救。貼一發(fā)出，回復(fù)就絡(luò)繹不絕，讓每一個人都感受到：有同學(xué)真好！

我還記得，那位老同學(xué)的故事。六年級下半學(xué)年開學(xué)，我們班又少了幾個人，他們都回了老家，其中一個說是轉(zhuǎn)學(xué)了，三個星期才回來一次。一天，那同學(xué)在班級群上告訴同學(xué)們，他下星期五回來，可以順路來學(xué)?？次覀?。大家聽到這個消息，第二天就在班級里宣傳、議論。我第二天到了學(xué)校，就聽人說：“xx要回來耶！”“真的，什么時候？”……大家都倒數(shù)著日期，等著他回來。到了星期五下午，同學(xué)們?nèi)甲诮淌依铮瑫r不時地看看窗外有沒有人影閃過。這時，不管那位同學(xué)是不是在這里上學(xué)，他依舊是我們的同學(xué)，他還是可以和大家稱兄道弟。這時，他肯定在想：有同學(xué)真好！

六年的小學(xué)時光馬上進(jìn)入了尾聲。在這一學(xué)年的最后一天，大家又聚在了一起。這一天，班級不再是學(xué)習(xí)的場所，而是我們留下最后回憶的地方。一本同學(xué)錄，留下了每一個同學(xué)的筆跡、語氣和姿勢，還有真摯的祝福，我要把每個同學(xué)都記住，在以后的日子中時刻回想起來。到那時，我一定會說：有同學(xué)真好！

有同學(xué)真好，所以我要好好地珍惜我身邊的每一個人，我的每一位同學(xué)。

同學(xué)真好作文(篇6)

有的人看到了這樣的標(biāo)題問題，會以為我要寫同學(xué)給我想要的東西、把功課借我抄、請我吃小吃……可是我要寫的，卻恰恰相反。

上午，老師說要交校服用度，讓我們下戰(zhàn)書帶去。下戰(zhàn)書，我拿著一百塊錢，一到學(xué)校后，就打上課鈴要上體育課了。同桌余遠(yuǎn)帆肚子痛，不能上體育課，便在教室里休息。我把錢往桌子里一放，就跑向操場了。

自由流動時，我酣暢地和同學(xué)們玩了起來，打準(zhǔn)備鈴后，才和同學(xué)們飛馳回教室。一進(jìn)教室，就看見余遠(yuǎn)帆坐在我的座位上，還向周圍張望。我怒火中燒，心想：NO！余遠(yuǎn)帆不會是想偷我錢吧！我一個箭步?jīng)_過去，笑道：“哈哈，你想偷我錢，被我捉住了吧！”余遠(yuǎn)帆蒙圈地望著我，臉上仿佛寫滿了問號：“我什么時候偷你錢了？”

這時，老師來上課了，余遠(yuǎn)帆挪回了自己的座位，我拿出錢查看，不禁松了一口吻，幸虧沒少。下課后，坐在我后面的江凱翔對我說：“姚彥延，我覺得你應(yīng)該向余遠(yuǎn)帆報歉，他不是想偷你的錢，他是帶病幫你看錢！”我大吃一驚，嘴里足以放下一個拳頭，原來是這樣啊！我滿懷歉意地走到余遠(yuǎn)帆眼前，小聲地說：“余遠(yuǎn)帆，對不起，我誤會你了?！薄安灰o，每個人都有出錯的時候，況且我們是兄弟啊！”聽了他的話，我不好意思地?fù)狭藫项^。

固然我誤會了他，但他卻沒有怪我，依然原諒了我，有這樣的同學(xué)真好！

同學(xué)真好作文(篇7)

有你，真好。這是一句多么暖和的話。注視著書上的這四個字，一張無比認(rèn)識、親切的`面孔浮現(xiàn)在我面前。

春夏秋冬，四季循環(huán)，六年了，數(shù)不清有你陪伴的日子有多少，記不清我們一起經(jīng)歷的事情有多少。說你是個話癆，你不會氣憤吧？在班車上的時候，你老是在我耳邊說這個說那個，我心里那個煩啊。但是偶爾有一天你不在身邊，卻有安靜得讓人難熬難過，少了良多趣事，少了良多幽默。等你回來，我絞盡腦汁想找一個話題，剛要說的時候你又先說了。原來我習(xí)慣了你的碎碎念了。

天天早上，我問你的第一句話都是“功課都會嗎？”你也老是說：“唉！會的就寫唄，不會的就空著唄?！闭f得那么不在意。實在我知道你心里很在乎。

我還記得那個暑假，你允許陪我去臺東，我興奮得都要跳起來了。實在我也知道你百分之百不想去的。到了臺東，我問你：“你知道回去的路線吧？”你還那樣：“咳！到時候再說吧?！碑?dāng)時我都要崩潰了，我可是空著兩只大爪子來的??！你開始拿起手機查來查去，然后帶著我倒了一趟車又倒了一趟車，我都快哭了，最后聽你淡淡地說道：“前面就是了，找到！”最后我們?nèi)允前踩氐搅思摇?/p>

同學(xué)那么久了，經(jīng)歷那么多了，也習(xí)慣了你的絮叨，習(xí)慣了你的淡定。仍是覺得，有你，真好。

同學(xué)真好作文(篇8)

離開同學(xué)那么多日子，也怪想念的，只要一提起他們的名字。我就會興奮不已。今天，我得知有關(guān)同學(xué)的消息，但它并沒有帶來快樂，只帶來了難過和惋惜。這是關(guān)于我班搗蛋大王，不，是將要轉(zhuǎn)學(xué)的徐旭鋒。我有些不感相信，但它的確是個事實。徐旭鋒要轉(zhuǎn)到一個封閉的學(xué)校了，這也就意味著，我再也沒什么機會見到他了。哦，天哪!

現(xiàn)在，我開始懷念，懷念那段時光：一個調(diào)皮搗蛋愛指手畫腳的影子。他在教室的一角做著各種怪異而讓人氣憤的事，許多人予以阻止、批評，臉上個個都寫滿仇恨。而造事者卻大聲反抗，若無其事。如今，大概再也不會重演這一情景了。細(xì)細(xì)想起來，徐旭鋒這個人見人恨的東東也有不少優(yōu)點?？犊蠓?，這是他的一大優(yōu)點，學(xué)校舉行什么捐款活動，他次次都踴躍參加，并捐出一筆高額，他的行為常常帶動其他同學(xué)的積極性。徐旭鋒樂于助人，別人沒帶彩色筆時，他會毫不猶豫地拿出自己的那份;同學(xué)忘帶一些費用時，他也會用自己多余的錢墊上、、、、、、此外，他也會搶著去干班級的事，所有這些也算得上是熱愛班級的表現(xiàn)吧。

徐旭鋒，你走了，六(1)班將少一人。我想：你是受不了同學(xué)的譏諷，受不了老師的指責(zé)，接受了父母的意愿，你才會離校的。但是，你知道嗎，我們大家都想你、、、、、、