做一個好學(xué)生演講稿

最新做一個好學(xué)生演講稿。

本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。當(dāng)我們被臨時要求在大會上進(jìn)行演講時，我們必須在這個時候提前寫好演講稿，演講是和大眾的對話，大眾是多樣的。那么你知道寫好一篇演講稿應(yīng)該注意什么嗎？下面是小編為你精心整理的“最新做一個好學(xué)生演講稿”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

做一個好學(xué)生演講稿(篇1)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸能夠站在這里，向大家分享我對于如何成為一個文明禮貌的好學(xué)生的見解。今天，我想與大家分享三個方面的內(nèi)容，來幫助我們樹立和培養(yǎng)良好的學(xué)生行為習(xí)慣。

首先，作為一個好學(xué)生，文明禮貌的表現(xiàn)之一，就是要尊重他人。尊重他人并不僅僅體現(xiàn)在口頭上的請、謝、讓和對不同意見的尊重，更包括著對于每一個人的平等對待和關(guān)懷。當(dāng)我們能夠關(guān)注并尊重每一個身邊的人時，我們就能夠展現(xiàn)出真正的文明禮貌。比如，我們可以主動幫助同學(xué)解答問題，積極達(dá)成集體任務(wù)；我們可以通過禮貌的語言和微笑向老師表達(dá)我們的感謝，以及對班級里每一個同學(xué)的鼓勵和理解。尊重他人是一個循序漸進(jìn)的過程，但只要我們有意識的努力去做，我們就能獲得他人的尊重和友誼。

其次，作為一個好學(xué)生，文明禮貌的表現(xiàn)之二，是要懂得如何正確的表達(dá)自己的意見。在不同的場合，我們可能需要與他人進(jìn)行討論、交流或辯論。然而，在與他人進(jìn)行互動時，我們要始終堅持文明的交流方式，避免沖突，保持友好。即使我們有不同的意見，我們也應(yīng)該用公正客觀的語言溝通，用理性的思維解釋自己的觀點，并尊重他人的不同立場。這樣的表達(dá)方式既彰顯了我們作為一個好學(xué)生的見識和素養(yǎng)，也能有效促進(jìn)互動與合作。

最后，作為一個好學(xué)生，文明禮貌的表現(xiàn)之三，是要遵守學(xué)校和社會的規(guī)章制度。學(xué)校和社會的規(guī)章制度是為了維護(hù)公共秩序和個人權(quán)益而存在的，我們作為學(xué)生要嚴(yán)格遵守。比如，我們要遵守課堂紀(jì)律，不打鬧，不講話，認(rèn)真聽講；我們要遵守社交禮儀，保持整潔、服裝得體，并禮貌待人；我們要摒棄偷竊、欺凌等不良行為，守法遵紀(jì)。只有通過遵守規(guī)章制度，我們才能保持學(xué)校和社會的穩(wěn)定，營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

親愛的同學(xué)們，作為學(xué)校的一員，我們不僅應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識，更應(yīng)該成為一個文明禮貌的好學(xué)生。通過尊重他人、正確表達(dá)和遵守規(guī)章制度，我們能夠培養(yǎng)出自己良好的行為習(xí)慣。這些行為習(xí)慣將伴隨我們一生，不僅對于我們的成長與發(fā)展具有重要意義，也對于塑造我們健康向上的心態(tài)、品格以及人際關(guān)系產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。

讓我們在學(xué)習(xí)和生活中，積極努力，成為一個受人尊敬的好學(xué)生。謝謝大家！

（總字?jǐn)?shù)：1050字）

做一個好學(xué)生演講稿(篇2)

親愛的同學(xué)們、老師們：

早上好，這天我講話的題目是《勤奮學(xué)習(xí)》。

常言道，“一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。

是的，勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。

愛因斯坦以前說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選取勤奮”;卡萊爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力?！?/p>

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就就應(yīng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動，怎樣會學(xué)懂知識，掌握知識，又怎樣會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就就應(yīng)付出辛勤的勞動，收獲的時候才會不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。要學(xué)好文化科學(xué)知識，還務(wù)必珍惜時間。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時間。

新的一天開始了，有的同學(xué)爭分奪秒，早早到校;有的同學(xué)卻把時間送給路旁的小吃店和游戲廳。有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀;有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專心致志，心無旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目?時間老人是公平，慷慨的，每人每一天都24小時?？蓵r間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰，散漫的同學(xué)留下遺憾，悔恨和痛苦。有的同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)低頭痛哭，有的.同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞。

我真誠地期望同學(xué)們都成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內(nèi)程度地提高知識、技能，有計劃、有目標(biāo)，有重點、有步驟地踏踏實實地學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異成績。朗朗書聲的晨讀課時間老人會無意停下腳步與你一齊合奏美妙的交響曲，聚精會神的課堂時間老人會作暫時逗留，和你共享知識的芳香，全身心投入的晚自習(xí)，時間老人會放慢步伐和你一齊品味學(xué)習(xí)的樂趣，珍惜時間是通向頂峰的臺階，是升往殿堂的云梯。

做一個好學(xué)生演講稿(篇3)

親愛的老師、同學(xué)們：

早上好!

今天我要講的題目是《爭做新時代好隊員》。

迎著朝陽，披著霞光，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在我們的胸前，更飄在我們所有少先隊員的心中，我們?yōu)樗院馈?/p>

我們帶著如夢的微笑，帶著天真的遐想，踩著清晨的朝陽，走進(jìn)了美麗的芙小。從語文老師瑯瑯上口的講述中我們高唱“長風(fēng)破浪會有時”，笑吟“春風(fēng)又綠江南岸”，那一篇篇優(yōu)美的文章讓我們做盡了童年的美夢;從數(shù)學(xué)老師一點，一線，一個阿拉伯?dāng)?shù)字的推演中，我們預(yù)見了二十一世紀(jì)無數(shù)個第一都將屬于我們，中國必將屹立于世界的東方。從英語老師的a、b、c中我們了解了美利堅，了解了英格蘭，更為今后走出國門，走向世界打下了堅實的基礎(chǔ)……

在芙小這個育人的搖籃里，我們懂得了什么是理想，什么是責(zé)任。感恩學(xué)校，感恩老師，我們怎能懈怠同學(xué)們，行動起來吧，讓我們用自己的實際行動來回報父母，回報學(xué)校，回報社會，爭做新時代好隊員。

做一名新時代的好隊員，我們要熱愛學(xué)習(xí)。人生處萬類，知識最為賢。古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鼻笾牡缆肥瞧D辛的，坎坷的。讓我們珍惜時間，把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用熱血和汗水澆灌希望之花。

做一名新時代的好隊員，我們要熱愛生活。少年時代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，輝煌的人生在這里奠基。我們要從少年時代開始努力，學(xué)會做人，學(xué)會做事，用智慧和膽識編織成功的花環(huán)。

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。同學(xué)們，我們正處在一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新時代，我們既是幸運的一代，也是肩負(fù)重任的一代。展望新世紀(jì)，希望與壓力共存，“中國”這艘大船將要開始更為輝煌的航程，我們這一代，便是勇敢的水手。請相信我們的能力，面對新的挑戰(zhàn)，我們莊嚴(yán)宣誓：牢記少先隊組織的章程，聽從黨的教導(dǎo)，從身邊的小事做起，做一名優(yōu)秀的少先隊員，為少先隊的明天而努力，為祖國的強(qiáng)大而奮斗!

同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，時刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌!

我的講話完畢，謝謝大家!

做一個好學(xué)生演講稿(篇4)

各位老師，各位同學(xué)：

大家好。

誠信像土，一畝心靈之土，為無數(shù)幼苗提供營養(yǎng)，使它們開出美麗的鮮花。誠信像水，萬物生長的生命之水，滋潤著小樹，舒枝展葉，天天向上……那么什么是誠信？顧名思義，誠實守信。大家坐在這里聽我演講，是誠信；商家合法經(jīng)營，是誠信；人們之間相互平等交往，是誠信。

誠信，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來，受到了人們的自覺信奉和推崇。關(guān)于誠信的事跡、人物數(shù)不勝數(shù)：你知道宋朝著名文學(xué)家和政治家晏殊嗎？14歲的晏殊被地方官作為“神童”推薦給朝廷。所以，他不用參加科舉考試便能得到官職，但他還是主動參加了考試。然而，事情十分湊巧，那次的考題是他曾經(jīng)做過，并得到過好幾位名師指點的。這樣他便不費力氣地從一千多名考生中脫穎而出，事后他把情況如實告訴了皇帝，并要求另出題目?；实劢o他出了一道難度更大地題目，結(jié)果他因文章精彩而得到了皇帝地夸獎。晏殊以他為人誠實、不弄虛作假，取得了當(dāng)時許多人地信任，也得到了無數(shù)后人地贊美。

是啊，這真實地例子令我們收益匪淺，然而在高科技飛速發(fā)展地今天，我們?yōu)楹沃靥嵴\信？是因為有許多企業(yè)為了掙得更多得利潤，違背良心，制造：假煙、假酒、假種子、假化肥、假職稱、假名片……你可想過這樣會給社會造成多大得損失，會給人們造成多大得危害。這樣的事件令我們駭然，這樣的事件不勝枚舉，這樣的事件害人害己。做這種事就是背棄人格和尊嚴(yán)。

家庭是社會的細(xì)胞，是每個人身心健康成長的搖籃。誠信，作為我們的立身之本，就像一棵大樹的幼芽，直根于每個家庭，生長于每個人的心中。童年時代的宋慶齡，在父親宋耀如的教育下，從小就要求自己善良、誠實、守信。有一天，她和爸爸去叔叔家，叔叔家養(yǎng)了她最喜歡的鴿子，可剛要出門，她突然想起小珍和她約好，上午要來跟她做花籃，于是她就下定決心等小珍，但是到了中午，小珍還沒來，但她心里很坦然，因為她沒有失信。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直而嚴(yán)正的朋友?！辈诲e，我們生活在這個世界上，都希望能有一些知心好友。然而，你把某些秘密告訴有的人，他口頭上答應(yīng)為你保守，卻到處張揚；有的人把你當(dāng)作“朋友”，你做錯事，他不但不及時指出你的錯誤，而且處處包庇你，你可想過這是害了你還是幫了你呢？可有的人當(dāng)你做錯事時，給你指出缺點，讓你及時糾正，也許你會覺得他沒有把你當(dāng)朋友，他在指責(zé)你。同學(xué)之間只有互相理解，互相幫助，互相關(guān)心，才能產(chǎn)生真摯的友情。

人類沒有了真誠，生活便沒有了分量。讓我們在真誠中舒展心靈的雙翼，在真誠中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住真誠，生命便有了前進(jìn)的依托；留住真誠，你我便有了心靈的共鳴。讓我們在誠信里感受溫暖，讓我們在誠信里憧憬明。

做一個好學(xué)生演講稿(篇5)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我今天講話的主題是《做一個文明的小學(xué)生》。大家都知道我們的祖國是一個歷史悠久，文化燦爛，擁有五千年的發(fā)展歷程目，代代傳承了優(yōu)良文化美德，是一個禮儀之邦。我們從小就學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》……那么我們該如何做一個文明的小學(xué)生呢？

第一，我們要尊師重教，同學(xué)間互相禮讓，尊師重教是發(fā)自內(nèi)心的，要用實際行動表現(xiàn)出來，從禮節(jié)禮貌到認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)們互相禮讓，首先要大家都有一顆包容的心，學(xué)會寬容。

第二，我們要講文明懂禮儀，上下樓梯注意謙讓，遵守交通規(guī)則，不逆行馬路等等。

第三，我們要尊重他人，言行一致，表里如一，同學(xué)們都要約束自己的 不文明行為，尊重自己，尊重他人。

第四：出行文明，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。保持應(yīng)有的社會公德。

第五：我們提倡勤儉節(jié)約，反對好逸惡勞，反對奢侈浪費和享樂主義，自強(qiáng)不息，不斷進(jìn)取，保持健康向上的精神風(fēng)貌。

最后，我呼吁同學(xué)們“人勤春來早，一刻值千金?！贝蠹乙x開行動起來，從我做起，從身邊做起，從點滴做起，讓自己成為一名優(yōu)秀文明的小學(xué)生，讓文明的祖國更加美麗！

我的講話結(jié)束了，謝謝大家！

做一個好學(xué)生演講稿(篇6)

創(chuàng)建文明城，爭當(dāng)文明少年是每一個少年都所渴望的目標(biāo)，但是做一個文明少年和要做好一個文明城，需要大家的努力和付出。

首先，我們應(yīng)該不要將瓜皮果屑隨意地丟在大街上，以使城市的“美容師”起早摸黑地干活。還有一些頑皮的少年請不要將垃圾袋隨意往下丟，以防止垃圾袋砸到人身上。以別人的痛苦當(dāng)作自己的快樂，好嗎?

然后是各位少年不要在過馬路時隨意走?；蚺?，還有在過馬路時一定要看紅綠燈：孔融讓梨“——一個大家再熟悉不過的故事”四歲的孔融之所以使大家敬佩。正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得別人的快樂就是自己最大的 幸福，他雖然還是一個乳臭未干的孩子。但是他的那種精神足以讓人敬佩一生，卻只懂得說，不會去做的大人要強(qiáng)百倍，這件小事之所以會被后人 所傳頌贊揚。就是因為四歲的孔融做到了講道德禮儀，道德常常能填補智慧的缺陷。

要努力的學(xué)習(xí)豐富多彩的各種知識，在上課時注意力集中;下課時盡情的玩耍;首先要孝敬父母，如果一個人連自己的父母都不敬不孝，那么他根本沒有權(quán)利涉及道德，否則將會是對道德的侮辱。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，那天我在網(wǎng)上看得這么一個小故事：東漢時的黃香“孝親”黃香小時候。家境困難，10歲失去母親，父親多病，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡，寒冷的冬夜;他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下，為了不讓父親傷心，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子。

讓我們的校園成為文明校園。而且我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，將會影響到我們的品德修養(yǎng)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，我們首先應(yīng)該做一個懂文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

做一個好學(xué)生演講稿(篇7)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是一名小學(xué)生，今天非常榮幸能夠站在這里向大家分享我對誠實守信的理解。

誠實守信是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)之一。那么，什么是誠實呢？誠實就是從內(nèi)心實實在在地、真真切切地做到說話真實、行動真實。作為小學(xué)生，我們要養(yǎng)成誠實的習(xí)慣，并真實地對待每一件事情。比如，在考試中，我們不要作弊，而要靠自己的努力去解答問題。就算得了一個低分，也要坦率地接受，不掩飾、不逃避。只有這樣，我們才能真實地了解自己的弱點，并通過努力來改善。

守信就是遵守承諾，信守當(dāng)初的諾言。當(dāng)我們給別人承諾時，我們要堅定地兌現(xiàn)。對于小事，比如和同學(xué)一起做游戲，我們要按時到達(dá)；對于大事，比如向家長保證要好好學(xué)習(xí)，我們要通過努力來完成。只有這樣，我們才能真誠地與別人交往，樹立起可信賴的形象。

作為小學(xué)生，我們要在學(xué)習(xí)中做到誠實守信。學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，只有通過誠實守信的方式來學(xué)習(xí)，我們才能擴(kuò)大知識面，提高自身素質(zhì)。我們不能抄襲作業(yè)，否則就會獲得不屬于自己的成績，這對自己毫無益處。我們也不能在考試中作弊，因為那不僅是對老師的不尊重，更是對自己誠實的背叛。只有通過真實努力、腳踏實地地學(xué)習(xí)，我們才能取得真正的進(jìn)步。

除了學(xué)習(xí)，誠實守信也要貫穿到我們的生活中。在與同學(xué)相處時，我們要講誠信，在游戲中不作弊，在承諾中不食言。在家庭中，我們也要養(yǎng)成誠實守信的習(xí)慣。如果我們犯了錯誤，要勇于承認(rèn)并改正，不要掩飾，這樣才能贏得家長的信任。誠實守信還需要體現(xiàn)在與老師交往中。如果我們遲到了，我們要誠實地承認(rèn)自己的錯誤，并向老師道歉。只有這樣，我們才能讓老師對我們有更多的信任，讓老師對我們更加關(guān)注。

在社會生活中，誠實守信更是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)之一。在購物中，我們不能鉆底找小便宜，要誠實守信地給予商家應(yīng)得的報酬。在與朋友交往中，我們也要保持誠實，不撒謊，不欺騙，這樣才能建立長久的友誼。在做志愿者活動中，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，遵守承諾，這樣才能讓別人對我們寄予更多的信任。

同學(xué)們，誠實守信不僅是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)，更是每個人都應(yīng)該堅持的原則。只有通過誠實守信，我們才能樹立良好的形象，在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績。讓我們以誠實守信為座右銘，做一個真實、可信賴的小學(xué)生！

謝謝大家！

做一個好學(xué)生演講稿(篇8)

親愛的老師、同學(xué)們：

文明，是什么？人類的進(jìn)化是文明。科學(xué)的發(fā)展是文明?！拿骶褪且粋€人的品德的表現(xiàn)。我們身邊到處是文明。比如：在公交車上讓座是一種文明；走在人行道上看見一個空可樂瓶，把它撿起扔進(jìn)垃圾桶，這是一種文明；看見有老奶奶要過馬路，主動上前攙扶，幫助她過馬路，這也是一種文明；……文明是一個人品行的體現(xiàn)，心靈的美。它能體現(xiàn)出一個人，對人對事的態(tài)度。有時你的文明舉止，會給你帶來收獲。而有時，你的一個小小的不文明舉動，可能改變你或別人的一生。

我記得電視里播出過一個故事：在某個城市的高速公路上，一輛紅色的跑車在飛快的奔馳著，突然，從跑車的車窗里丟出了一個裝有垃圾的袋子，跑車后面一輛也正快速行駛的轎車為了要避讓這個小小的袋子，只能突然改變了行駛的車道，從而引起了車禍。轎車上的司機(jī)當(dāng)場就死了，跑車上的人嚇呆了。這樣不僅改變了別人的一生，還改變了別人一家的命運，自己也受到了良心的譴責(zé)。

其實在我們身邊的文明，就是一個人行為和素質(zhì)的表現(xiàn)！讓我們多注意一些自己的行為規(guī)范，讓我們這美麗的世界更加美好！

做一個好學(xué)生演講稿(篇9)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的的主題是：遵紀(jì)守法，做合格公民金秋送爽繽紛過，落葉飄飛冬意來。同學(xué)們，12月4日是全國法制宣傳日，今年法制宣傳日系列宣傳活動的主題是“弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。

常言道：沒有規(guī)矩不成方圓。法律就是調(diào)整人們行為的規(guī)矩。隨著社會的不斷發(fā)展，法律的作用越來越重要，與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系也越來越密切。人與人交往，不能逾越法律底線。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。因此，學(xué)習(xí)和掌握必要的法律知識，是國家對每個公民最基本的要求，也是振興中華、維護(hù)人類和平、促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

在日常生活中，法律時時刻刻規(guī)范和制約著我們的言行。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，自覺遵守法律規(guī)定，做一個文明的公民。然而，有的青少年卻由于缺乏法律意識，陷入了違法犯罪的泥潭，為自己的人生留下了揮之不去的污點。

20__年8月2日，16歲的譚某伙同張某、楊某強(qiáng)行向兩名學(xué)生索要錢財，在被拒絕后，三人便對兩學(xué)生實施拳打腳踢，最終搶得現(xiàn)金60元，并造成其中一名學(xué)生輕傷。法院于同年11月24日作出判決，對譚某搶劫罪判處有期徒刑兩年，緩刑三年。

20__年9月11日，16歲的李某到連州市一網(wǎng)吧上網(wǎng)時，看見17歲的陳某也在網(wǎng)吧上網(wǎng)，因之前與其發(fā)生矛盾并打斗過，遂產(chǎn)生報復(fù)傷害陳某的念頭。于是，李某趁陳某不備，用隨身攜帶的利器將陳某刺成重傷，之后迅速離開，后來陳某因搶救無效死亡。最后法院以故意傷害罪判處李某xx有期徒刑，由李某父母賠償被害人親屬喪葬費、死亡賠償金等50萬余元。

以上案例通過血的代價告訴我們，法律無情。只要你觸犯了法律，就要付出代價。同學(xué)們，讓我們不斷增強(qiáng)法律意識，自覺遵守法律規(guī)定，依法維護(hù)自身權(quán)益，努力成為適應(yīng)社會發(fā)展的合格公民，為推進(jìn)我國法治進(jìn)程的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

做一個好學(xué)生演講稿(篇10)

古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。

那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。

所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。

作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的.時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。

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最新做一個幸福教師演講稿

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的做一名幸福的教師演講稿（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

做一個幸福教師演講稿 篇1

做一名教師，首先要知道教育的真諦到底是什么？我認(rèn)為：是讓學(xué)生獲得人生的幸福。讓孩子在離開學(xué)校、走上社會以后，仍然快樂，仍然快樂地追求著幸福，這樣，教育就成功了。教育的終極就是要讓幸福伴隨孩子一生，用積極、樂觀的人生態(tài)度，追求人生成功的幸福。教育不是讓人走向上流社會，而是獲取智慧和心靈自立的力量。

沒有人能將自己沒有的東西給別人，只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生。因為沒有任何一種職業(yè)，像教師一樣，面對的永遠(yuǎn)都是活潑的生命，每一個個體都有一份神秘，你所有的付出，都是心靈和心靈的碰撞和匯聚；沒有一種職業(yè)，像教師一樣，總有一種力量使自己前行，不是感嘆蠟炬成灰的悲壯，而是和學(xué)生一起成長；沒有一種職業(yè)，耕耘的是荒蕪的心靈，收獲的是心靈的希望！

人活著不是為了痛苦，追求幸福是人類永恒的目標(biāo)。什么是幸福呢？幸福是一種態(tài)度，幸福感不是來自生活經(jīng)歷本身，而是來自我們面對生活的態(tài)度。人生道路上的每一個境遇都給了我們一個積極應(yīng)對或消極應(yīng)對的機(jī)會，正是我們選擇的應(yīng)對方式?jīng)Q定了在事情結(jié)束后，我們所感受到的幸福和不幸福的程度。

在物欲橫流的世界里，我們教師除了較為潔凈的心境，也是俗人，在每一個平凡的日子里，我們也要關(guān)心柴米油鹽醬醋茶。也曾有歷經(jīng)心力交瘁的.迷茫和失意，但有一個聲音總是提醒著自己：你生命的意義，在于你勇敢地選擇了艱辛。

教師要給學(xué)生以幸福，自己首先應(yīng)成為一個幸福的人，一個懂得如何創(chuàng)造幸福生活的人。那么我們怎樣才能成為幸福的教師呢？

一、善待自己──別跟自己過不去。

教師首先是個人，放下我們心中的“師道尊嚴(yán)”的架子，學(xué)會以平等平和的方式與人相處，與人交流。如果準(zhǔn)備以教師為終身職業(yè)，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。保持心理平衡是維護(hù)身心健康的基石，有醫(yī)學(xué)專家稱心理平衡的保健作用超過了其他一切保健作用的總和。只要注意并做到心理平衡，就掌握了開啟健康與幸福之門的金鑰匙。

二、善待學(xué)生──努力做一個成功的教師。

前蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說過“誰愛孩子，孩子愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子?！睂W(xué)生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力，沒有學(xué)生的合作，教師的工作絕對不會有成效?？梢赃@樣說：教師工作的成功程度取決于教師調(diào)度學(xué)生與自己合作的興趣與能力的程度，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。

三、善待同仁──做一個與人為善的人。

教師間公共的人際關(guān)系無外乎合作與競爭兩種。正確處理這兩種關(guān)系，使之有利于事業(yè)發(fā)展，有利于身心健康，是一個人情商高的反映。合作是第一位的，只有在與同事有效的合作中，才能體現(xiàn)出我們的職業(yè)價值。

帶著幸福感做教師，正如揣著理想上路，不僅在做的過程中使幸福變成目的，而且必然會帶來一個副產(chǎn)品，使教育教學(xué)變得精彩。先哲孔子說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，當(dāng)一個人“知”教育、“好”教育，當(dāng)然不會厭煩、不會疲倦，不僅效率高、效果好，而且心情愉悅！我想，教師這種特殊的職業(yè)，要有健康的平常心，有心的地方就會有發(fā)現(xiàn)；有發(fā)現(xiàn)的地方就會有欣賞；有欣賞的地方就會有愛；有愛的地方就會有美；有美的地方就會有自由；有自由的地方就會有幸福！幸福應(yīng)成為我們追求的重要目標(biāo)。

做一個幸福教師演講稿 篇2

各位評委：

大家好！

人活著不是為了痛苦，而是追求幸福，作為教書育人的教師自然也不例外。影響教師的人生幸福指數(shù)的因素很多，所教學(xué)生集體的學(xué)業(yè)是否成功，學(xué)習(xí)生活是否幸福，教師本身的工作是否愉悅，是一個至關(guān)重要的因素。教師要給學(xué)生以幸福，自己應(yīng)先成為一個幸福的人，一個懂得如何創(chuàng)造幸福的人。有了幸福的教師，才可能有幸福的學(xué)習(xí)，才可能有幸福的學(xué)生。那么，怎樣做，才能成為一個幸福的教師呢？

一、善待自己——做一個身心和諧、健康的人

作為教師，要獲得生活的幸福，我認(rèn)為應(yīng)該調(diào)整個人的工作生活方式：

1、在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的工作任務(wù)，不要輕易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所謂“奉獻(xiàn)”。

2、要善于利用雙休日，寒暑假和每天緊張工作之余的閑暇時間進(jìn)行自我保健、游戲、娛樂、健身等活動，以調(diào)整身心、保持精神與身體的健康狀態(tài)。沒有健康的身體，去談幸福是不可能的，脫離生存環(huán)境談師德問題是沒有意義的，脫離事業(yè)發(fā)展進(jìn)行師德修養(yǎng)是不起作用的。

保持心理的平衡和身體的健康只是善待自己最基本的要素，在專業(yè)知識上不斷獲得發(fā)展，在教學(xué)技能上不斷取得進(jìn)步，在道德層次上不斷求得升華，使自己真正做到“與時俱進(jìn)”，永不落伍，才是真正善待自己。

如果準(zhǔn)備以教師為終生職業(yè)的話，我們還應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。不與經(jīng)商者比財富，不與從政者比地位，不與他人比花天酒地，任憑“你黃洋街上炮聲隆，我自然不動”，做自己該做的工作。

當(dāng)我們從平凡的不能再平凡的教學(xué)生涯中感受到越來越多的樂趣的時候，當(dāng)我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時候，我們就能夠用自己美好的心境，去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的`美好心境，用自己的幸福去營造學(xué)生的幸福。

二、善待學(xué)生——做一個慈母般的教師

善待學(xué)生就是善待自己。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂與成長的幸福的教師是最幸福的教師。那么，怎樣善待學(xué)生呢？

首先，善待學(xué)生就要愛他們，要了解他們。對一個好教師而言，只有了解了每一個學(xué)生的特點，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。

其次，善待學(xué)生就要公平對待每一位學(xué)生，把所有學(xué)生視為自己的子弟。公平，這是孩子信賴教師的基礎(chǔ)。

第三，善待學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，不盛氣凌人，用信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。

三、善待同仁——開辟一方適宜生存發(fā)展的樂土

人有七情六欲，教師也是人，而不是神，有時也會鬧情緒，也會悲傷，相處多了，矛盾在所難免。善待同仁，不僅是一種為人處事的態(tài)度，而且還是一門高深的學(xué)問。善待同仁可以多一些情誼，少一些糾紛；多一些合作，少一些競爭；多一些贊賞，少一些埋怨；多一些關(guān)懷，少一些冷漠。

在同事中尋找良師益友，在同事中找合作伙伴，在同事的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，無論是對自己、對他人還是對學(xué)校這個大集體，都是一件高價值的事情。

身為一名教師，我們就擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛自己，也愛他人；播種著愛，也收獲著愛；播種著幸福，同時更收獲著幸福。幸福教師應(yīng)微笑對待同事和學(xué)生，教師間的微笑可以使同事之間氣氛融洽，更可以消除自己工作中的疲勞，減輕心理上的壓力。透過微笑學(xué)生們會接納你，會喜歡你，使他們以一種積極向上的心態(tài)面對學(xué)習(xí)與生活，也會使你的教學(xué)變得輕松自如，效果明顯。給同事一份微笑，給學(xué)生一份微笑，生活也會回報你一份微笑，也許你的幸福就從這兒開始了。

快樂本為感覺，幸福取決于心情，教師工作性質(zhì)更是如此。只要我們盡心盡力，追求心中完善的境界，無愧于“人民教師”這個關(guān)榮的稱呼，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福將會常駐我們的心中。

做一個幸福教師演講稿 篇3

親愛的老師同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是：做一名幸福的教師。

樹葉用嘩啦啦的歡唱炫耀著它的幸福；花朵用襲人的芳香播撒著它的幸福；雪花用輕盈的舞姿編織著它的幸福。作為教師，你能體味到屬于自己的那一份幸福嗎？

我們沒有燕子把幸福搭建在藍(lán)天上的自由；沒有碩果把它的幸福懸掛在枝頭的招搖，但我們的幸福卻有如輕風(fēng)徐來的涼爽和舒適，有如雨落心頭的恬靜和溫馨，有如夕陽西下的祥和和絢麗。人們習(xí)慣把教師比作綠葉，把教育事業(yè)比作綠葉的事業(yè)。是啊！正因為有了綠葉的奉獻(xiàn)，大自然才捧出了一個個碩果累累的金秋，也正因為有無數(shù)獻(xiàn)身教育事業(yè)的人們，人類社會才走向文明，走向昌盛。從原始洪荒到軒轅皇帝，從茹毛飲血到唐堯舜禹，人們怎樣擺脫了蒙昧和野蠻，華夏怎樣踏上了文明的階梯？延綿五千年的精髓，不正是靠著我們無數(shù)代教師的相襲與傳遞嗎？

有人說教師的生命就像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；又有人說教師的生命像一個根號，一疊疊作業(yè)本為他的青春無數(shù)次地開平方。其實這些都只說對了一半。對于一個幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身……

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。為了讓人民滿意，我們每天迎著晨曦，踏著月色，去栽培綠葉的追求，澆開蓓蕾的希冀；我們年復(fù)一年的在這片面土地上耕耘、播種，使貧瘠變成肥沃，使荒蕪變成茂盛……然而，我們卻是幸福的：當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，聽著那時時回蕩在耳邊的朗朗書聲，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸；當(dāng)課間和孩子們玩在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；當(dāng)走在校園里，耳邊飄過一聲聲清晰而又親切的問候：“老師好”，“老師好！”仿佛天籟之音，輕柔地敲擊撫摩著我的鼓膜，我的感動，就在剎那間傾城；……那時，我的心啊，我的心就會因這幸福而激動不已！

做教師是幸福的。將自己學(xué)到的知識和做人的品格傳授給學(xué)生，應(yīng)該說勝過世界上一切饋贈。雖然我做教師的時間不長，但這其中有付出的辛勞也有收獲的喜悅。有被“調(diào)皮”學(xué)生氣急的`時候，有被“學(xué)習(xí)困難”的學(xué)生煩惱的時候，也有被人不理解和為各種壓力而徘徊的時候，那份沮喪與懊悔曾使我打不起精神?？墒牵慨?dāng)看到一個個歡蹦亂跳的身影，一張張?zhí)煺婊顫姷男δ?，一排排整齊劃一的隊列，聽到那一聲聲喜氣洋洋的祝福，那時，我的心會被幸福充盈！

教室里，幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，充滿了渴望與期待，充滿了快樂與親近。多少個不會說不會寫不會算的孩子，因為教師的工作而變得聰明變得靈巧。看到他們言行中閃爍著智慧的光芒，那時，我的心啊，我的心就在這一雙雙眼神中融化。

陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂。于是，每天，我早早來到教室，看著同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)去，耳邊隨之飄來一聲聲問候，有時候我來不及回應(yīng)，他們會再叫一遍，我被這份親密感動著；為了提高糾錯效果，我把批作業(yè)的空間移到了教室，這時候，總有幾個學(xué)生靜靜地站在桌前，一個把老師改好的作業(yè)發(fā)下去，一個又幫老師把即將要改的本子輕輕打開，我被這份默契感動著；患感冒的時候，我的嗓子因為疼痛而有些沙啞，為了不給學(xué)生耽誤課，我堅持走上講臺，每當(dāng)看到學(xué)生的友情提示“注意身體，保護(hù)嗓子！”自己內(nèi)心就特別欣慰，特別快樂；在你想改作業(yè)又發(fā)現(xiàn)手上沒紅筆時，你只是輕輕問最前排的A同學(xué)“有紅筆嗎”，頃刻間遞上來的紅筆卻不計其數(shù)，他們還會為老師最終沒用他的筆而失望嘆氣……我被這份真情感動著，而這份深沉的愛正是源于學(xué)生們那種感人的力量?？粗鴮W(xué)生們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長，我由衷感受到真誠無價的甜蜜。

親愛的老師們，讓我們?nèi)フ覍つ请[藏已久的幸福吧！它就會成為你源源不斷的能量！于是，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是我們唯一的形象；那一盞清燈、伏案深夜，也不再是我們單調(diào)的寫照！我們應(yīng)該長久地?fù)碛心贻p的光芒、青春的朝氣、蓬勃的活力！我們應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛、美麗的心靈、磊落的胸懷！

前人已為我們刻下了一個崇高的標(biāo)尺：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！倍裉欤覀儺?dāng)以全新的形象匯聚成一幕嶄新的特寫：

我不是綠葉，我是樹，散播綠蔭的同時也茁壯地成長！

我不是渡船，我是河，灌溉田地的同時也滋潤著自我！

我不是鋪路石，我是路，雖被千壓萬踏也能延伸出廣博！

讓我們崇高的奉獻(xiàn)，讓我們幸福的生活！

未來不是夢，今天，在我們手中！?。?/p>

謝謝大家！

做一個幸福教師演講稿 篇4

各位評委：

大家好！今天我演講的題目是《累并幸福著》。

《光陰的故事》這是我最愛聽的一首歌，當(dāng)光陰劃過三十歲，人不免開始傷感，難道還要這樣碌碌無為地走下去，像機(jī)器人一樣上課、看作業(yè)、下班，毫無創(chuàng)意的活著，這與曾經(jīng)的理想大相徑庭。在徘徊中遇到著這一幫人，是他們朱永新甘國祥、鐵皮鼓、馬嶺，是一幫對新教育懷有宗教般情懷的人們，以堂吉訶德的勇氣，將蘇南一隅的點點星火，歡愉地散遍廣袤的天南地北，以西西弗的堅硬，將晨誦午讀暮省的生活方式，柔軟地植入未來的中國心靈。兩年前我?guī)ьI(lǐng)著41只毛蟲走上這條路，無數(shù)個夜晚的苦思冥想，換來晨頌的春夏秋冬，在四季里里與毛蟲們吟誦金子美玲之兒童詩，在晨頌中我與學(xué)生一起爛漫著，童年的文學(xué)夢在這里實現(xiàn)，我們詩意地棲息著，當(dāng)然也有發(fā)牢騷的時候，每當(dāng)這時楊娟老師會在論壇上留言給我鼓勵有時繁忙，譬如開學(xué)前的這段日子有時悠閑，譬如班級已經(jīng)秩序井然，孩子們好學(xué)向上;不管繁忙，還是悠閑，這都是我們的日子啊，就這樣就這樣，靜靜地一路走過，靜靜地靜靜地等待，今天播下的種子，明年綻放芬芳！是呀，上路了，不能選擇，只有風(fēng)雨兼程。一、二年級，我們講述了100個故事，1個班的孩子寫繪作品200冊?！秱牡捏H子》讓他們認(rèn)識了快樂和分享;《你真好》讓他們懂得了寬容和愛;《小豬變形記》讓他明白了做自己的快樂;《想吃蘋果的鼠小弟》讓他們明白了合作人性中美好的種子就通過故事和畫筆播撒在孩子的生命里，每個周四繪本故事課成為孩子們的盼望。兩年下來，我驚喜地看到孩子們的變化，他們嘴里會冒出“生命”“奇跡”“熱愛”等很多美好的詞語，他們真的變成《好餓好餓的毛毛蟲》中的毛蟲，為了化繭成蝶努力汲取書籍中的營養(yǎng)。

一路走來，雖然步履蹣跚，但收獲頗多。雖然還沒有取得驕人的成績，沒有到達(dá)繁花似錦的圣境，但是，閱讀帶給學(xué)生的卻是一種可持續(xù)發(fā)展的能力，是豐富的知識積淀。我在嘗試著、堅持著，向?qū)W生播撒著閱讀的種子，美國詩人惠特曼有一首叫作《有一個孩子向前走去》的詩歌，詩里說：有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分。梅子涵說：如果每位老師讀了100本童書，就有一張走向童年的郵票。

小學(xué)教育是與兒童打交道，不理解兒童，不理解兒童的世界，就不可能有優(yōu)秀的小學(xué)教育。所以從某種意義上說，教育需要閱讀。正是這些毛蟲們也改變著我，在這些童書穿行，仿佛又重回童年的歲月，心也變得純凈、年輕：我無數(shù)次告訴自己讓讀書像呼吸一樣自然;帶著童心上路，讓閱讀變得輕松愉悅;閱讀經(jīng)典童書，享受幸福人生;學(xué)生、老師、家長共讀一本書，就是創(chuàng)造并擁有共同的語言和密碼;讓不同年齡的'兒童讀到他此時此刻最適宜的書。在這里我還要感謝學(xué)校為我們準(zhǔn)備了充足的課堂資源，蘇霍姆林斯基說：“一所學(xué)校，只要有足夠多的供師生讀的書，不管多么簡陋，都是一所好學(xué)校。如果缺少書籍，即使學(xué)校建設(shè)得再漂亮，也不是真正意義上的學(xué)校?！?/p>

但是，前行道路并不是一帆風(fēng)順，有時為了一個課件，要準(zhǔn)備幾天，先把書買來，一張張拍拍下來，再做成課件，上完課，還要評析學(xué)生的作品再發(fā)到教育在線論壇上。經(jīng)常的電腦前熬夜使我的身體亮起了紅燈，那段時間里我告訴自己放棄吧，我只是一名普通人，除了老師還有很多稱謂，沒有好的身體什么都沒有了，家庭需要我，兩邊的父母需要我去贍養(yǎng)、年幼的孩子需要我的教育，痛定思痛，放棄。可當(dāng)我病后重回這三尺講壇，望著那四十多雙渴望眼睛，我已經(jīng)身不由己，沒有資格說出那兩個字，整裝出發(fā)重新上路。

如今我們已有粉紅毛蟲變成淺綠毛蟲，毛蟲的身體越來豐盈。我們是一群在新教育的夢感召之下的毛毛蟲，雖然我們爬行得很艱難，但我們感覺很幸福，因為我們每天都在憧憬蛻變成蝴蝶的那一刻。我知道，我們還只是站在起點，理想的教育，永遠(yuǎn)都在明天。我期待更多的大毛蟲們加入進(jìn)來，相信有我們的努力，在不久的將來，金苑學(xué)校的花圃里定有成群的蝴蝶翩翩起舞。

謝謝！

做一個幸福教師演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，評委們：

大家好！

我演講的題目是《做個幸福的教師》。

幸福是時下人們討論最多的一個問題之一，作為教師的我們，幸福是什么呢，幸福在哪里呢?

30年前“家有五斗糧，不做孩子王”，30年后的今天，隨著祖國的繁榮富強(qiáng)，隨著教育事業(yè)的蒸蒸日上，教師社會價值和社會地位都大大提高，教師是一個幸福的職業(yè)。然而，根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道今年9月份的調(diào)查顯示，認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成，近六成教師認(rèn)為還過得去，近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福。

每天的黑板板書，讓我們的喉嚨提早衰老；每天高高的作業(yè)本，讓我們的眼睛布滿血絲；每天繁重的課務(wù)，讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子。想想何時能買得起房子，想想年邁的父母，想想孩子又要上學(xué)了，讓我們倍感壓力。

作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負(fù)中迷失了……

失落撩人回憶。

回憶起十八歲時滿懷熱情加入教師的隊伍；回憶起同是新人的我和一年級新生害羞的第一堂課；回憶起繁重的教學(xué)工作慢慢擠走熱情，倦怠漸漸升起……時間走到20xx年，疲憊的我走進(jìn)課堂就仿佛走進(jìn)一個黑暗的世界，看不見孩子們純真的笑臉，只感受到讓我心煩意亂的.嘈雜，我開始懷疑自己是不是適合繼續(xù)當(dāng)老師。記得一次課間休息的時候，多年下來積累的胃病發(fā)作了，我按著自己的胃趴在講臺上緩解疼痛。這時，耳邊傳來一句“老師，給你吃，甜的！”我抬頭看見學(xué)生黃群把一大塊凍米糖放在講臺上，隨即跑開了。后來同事曹老師跟我說，是黃群主動從她那兒要來的。沒想到他自己沒吃，卻送給了我。我鼻子突然酸了，一陣觸動。要知道黃群是一個智力障礙的孩子，家里母親過世父親也是智障，平時也沒個人照顧他，有時候早飯他到學(xué)校的水槽里撿別人扔掉的饅頭包子吃。而我，也并不喜歡他，還因為不守紀(jì)律不講衛(wèi)生批評他，甚至厭惡他。但是這時，我心里只剩下慚愧，作為一個教師，我竟忘記了“師心明如鏡，豈能容纖塵?”黃群和他的凍米糖就像黑暗世界里的一點燈光，讓我開始掙脫職業(yè)怠倦的黑暗包圍。

回憶里，我想起了我的同事們。在這個集體里，青年教師如同朝陽一般把活力和熱情帶進(jìn)學(xué)校；中年教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓谌咧v臺；老教師們?nèi)缋宵S牛一般埋頭苦干而不知疲倦。大家雖然辛苦且清貧，卻沒有一個人放棄，依然堅守著講臺，堅守著課堂這個精神家園。每個老師都是一盞燈光，驅(qū)走我們自己的黑暗，照亮孩子們的前程。

每個孩子都是一盞燈，每個教師也是一盞燈，校園里沒有黑暗。我體會著孩子們的真誠，感受著同事們的勤奮努力，也掙脫了職業(yè)倦怠的束縛。

當(dāng)看到孩子們那一張張純真的笑臉，一雙雙渴求知識的眼睛；當(dāng)課后學(xué)生們圍著我討論問題；當(dāng)走在路上學(xué)生們熱情地喊一聲“陳老師”；當(dāng)畢業(yè)多年的學(xué)生送來一個個誠摯的問候。感覺自己不僅僅是有這么多可愛的學(xué)生，更收獲了純真的友誼。想想，我還是幸福的！

當(dāng)看到我們可親可敬的同行們，把教育當(dāng)成自己的事業(yè)，把教育當(dāng)成自己的精神追求，把教育當(dāng)成自己一輩子的事，前仆后繼，樂于奉獻(xiàn)。這十二年來，同事們帶給我了太多太多的感動與不可思議，而這份感動與不可思議我想只有用師魂才能詮釋?？梢耘c如此高風(fēng)尚道德的人為伍，想想，我還是幸福的！

突然間，我感受到了幸福原來就在這里！幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，幸福盛在學(xué)生滿意的答卷上，幸福堆在家長充滿謝意的臉上，幸福綻放在這小小的三尺講臺。教師的幸福是一種精神追求，感受堅持勝利的快樂；教師的幸福是一種職業(yè)榮譽，感受授業(yè)解惑的快樂；教師的幸福是一種理想實現(xiàn)，感受實現(xiàn)人生價值的快樂！

最后與大家共享一篇寓言故事：

小豬問媽媽：“媽媽，幸福在哪里啊?”媽媽說：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小豬試著咬自己的尾巴，可是無論它怎么努力還是咬不到。小豬十分懊惱：“媽媽，為什么我總抓不住幸福呢?”媽媽笑著說：“孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的……”

同行們！讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧！因為，只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步；只有樂于付出才能抓住教育幸福的尾巴；只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂，只有懷著教育理想才能真正體驗到教育的幸福！

小學(xué)生做最好最棒自己的演講稿

生活中需要演講的場合日益增加，當(dāng)我們面對一場做最好的自己主題演講時就需要我們先準(zhǔn)備一篇關(guān)于做最好的自己演講稿。演講是針對某一個事情進(jìn)行宣傳鼓動的一種語言藝術(shù)，那么做最好的自己演講稿應(yīng)該怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《小學(xué)生做最好最棒自己的演講稿》，希望能對您有所幫助，請收藏。

小學(xué)生做最好最棒自己的演講稿(篇一)

各位老師，各位同學(xué)：

20xx新年的腳步才剛剛開始，我們就迎來了一年一度區(qū)教育局對全區(qū)中小學(xué)的效能評估和教學(xué)工作大檢查，這既是我們對一年來各項工作認(rèn)真梳理總結(jié)的時刻，也將是我校師生展示水平和風(fēng)采的時機(jī)。因此，今天我國旗下講話的題目是《努力做最好的自己》。

一年一度的教學(xué)工作大檢查，是對全區(qū)各所學(xué)校教學(xué)工作管理、教師的教學(xué)規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和質(zhì)量進(jìn)行的一次督導(dǎo)，效能評估則是對學(xué)校的教育、教學(xué)、總務(wù)、安全、科技、信息等等全方位的綜合檢查。歷年的教學(xué)工作大檢查，我們都被評為教學(xué)先進(jìn)學(xué)校，歷年的效能評估結(jié)果我們都是一等獎，這是對我們?nèi)w師生過去辛勤付出的肯定。

過去的一年里，我校的日常管理落實到位，各項工作扎實有序，規(guī)范教學(xué)管理，規(guī)范作業(yè)教輔，規(guī)范考試測試，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)格控制作業(yè)量等。老師們的工作熱情高，愛崗敬業(yè)，踐行課改，注重與學(xué)生互動交流，學(xué)習(xí)的形式方法多樣。學(xué)校各方面成績斐然，我們在多方面受到一致好評。

過去的一年里，我們的同學(xué)以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)和生活中，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，愛護(hù)環(huán)境，珍惜學(xué)校和班級榮譽，時時以主人翁的責(zé)任感要求自己，你們的陽光自信、頑強(qiáng)拼搏成為了xx中學(xué)最耀眼最動人的風(fēng)景。

今天，我們將迎來檢查組全方位、多角度、細(xì)致又公允的檢驗，但我心中篤定，因為我對老師和同學(xué)們充滿信心，因為你們一直都在努力做最好的自己。“不用揚鞭自奮蹄”，是xx中學(xué)老師們工作狀態(tài)的最好寫照，我相信，我們的老師們肯定會在這次檢查中繼續(xù)以飽滿的熱情，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，更加扎實工作，更加規(guī)范行為，更好地做好教學(xué)常規(guī)，更好地展示課改課堂，你們將會給檢查者留下美滿而深刻的印象。我也相信，我們的同學(xué)在今天會將學(xué)校和教室打掃的格外干凈，會將物品整理的格外整潔，你們會用良好有序的環(huán)境來迎接客人，你們在課間的謙和有禮，你們在課堂的自信展示肯定會深深打動每一位來訪的客人。

努力做最好的自己，不僅僅是我們迎接這次效能評估和教學(xué)大檢查必須的態(tài)度，更是我們積極進(jìn)取的人生哲學(xué)，更是我們每個人孜孜不倦追求的目標(biāo)和方向！無論何時何地，努力做最好的自己，才能揚長避短，才能自省反思，才能彌補缺漏，才能完善自己。相信，經(jīng)過你我大家的努力，我們一定會在這次效能評估和教學(xué)大檢查中取得良好的成績！我們也將在檢查組提出的問題和不足面前，積極采納檢查組好的建議，進(jìn)一步完善我校各項管理工作。謝謝大家！

小學(xué)生做最好最棒自己的演講稿(篇二)

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家上午好！

我有口吃，有點嚴(yán)重的那種，我沒有自信，特別是在別人議論我的時候

記得有一次上臺讀作文，坐在座位上的我緊張地手腳冒汗，大腿不停地顫抖，這本應(yīng)該是一件很簡單的是，學(xué)校大大小小的活動我也參加的不少，但隨著我這兩年越來越不自信，使得我不管干什么都首要擔(dān)心說話口吃，到我了，五十一雙眼睛緊緊地盯著我，先是開就將我看的渾身發(fā)毛，更別說讀好了，果不其然，剛開始讀第一個字時我就口吃了，一個今字，愣是讓我讀好幾遍的讀不好，我可以聽到同學(xué)的竊笑聲，也能聽到臺下有人在學(xué)我說話，在那一剎那間，我自卑的想哭，想找個地洞鉆進(jìn)去，我揉了揉眼睛，硬忍住了快要掉下來的淚水，我明白，假如我在這里倒下了，會留下更大的笑柄，我深吸一口氣，繼續(xù)念下去，我很努力的念好每一個字音，可是這看似簡單的音節(jié)對我來說卻異常困難，時間一分一秒的過去了，我終于讀完了，在我看到了第一排同學(xué)不屑的眼光，聽到了同學(xué)們稀稀拉拉禮貌的掌聲，我逃也似的跑回了座位，坐定后，聽到了下一位同學(xué)那流利的朗讀后，我更是心如刀割，難受的不得了。

回到家后，我狠狠的哭了一次，也許是哭讓我想開了吧，在我平靜下來后，心中釋懷了許多，想起前不久老師說過做最好的自己時，我暗暗發(fā)誓：以后不要太在意別人的眼光，要把別人的嘲笑當(dāng)成自己進(jìn)步的動力，做最好的自己，讓別人說去吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)生做最好最棒自己的演講稿(篇三)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，下午好！

我是人力資源部許婕。我演講的題目是《做最好的自己》。

做最好的自己，就要在工作中不斷的重新認(rèn)識自己、相信自己、挑戰(zhàn)自己、超越自我。

做最好的自己，就要看到每一個個體的差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中發(fā)揮自己最大的能動性。

參加6月份公司組織的拓展訓(xùn)練時，每天早上晨練時都會集體喊一句口號：好，很好，非常好，越來越好！做最好的自己，就闡述了一種可能性：人的潛能是巨大的，只要相信自己，敢于嘗試，勇于面對，就有機(jī)會超越自身和環(huán)境的局限，做到生命價值的最大化，就會好，很好，非常好，越來越好。

20xx年6月30日，我到公司報到的第一天。面對新的環(huán)境、陌生的同事、不同于校園的工作節(jié)奏，一無所知的業(yè)務(wù)流程。有一剎那，我的心底閃過了一絲害怕。我問自己：我為什么害怕？是對陌生環(huán)境的畏懼嗎？我能做好嗎？我相信我能。因為我一直相信只要用心、只要努力沒有什么是不可能的。后來，我接觸了更多的新事物、學(xué)到更多新知識甚而結(jié)交更多的新同事，新朋友，我自身也在不斷磨礪不斷成長。我認(rèn)識到做最好的自己，首先要相信自己。

20xx年2月23日，由于公司業(yè)務(wù)需要，我開始接手薪酬和社會保險的工作。可大學(xué)時期我學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)和計算機(jī)，和會計工作完全不沾邊。還記得當(dāng)時交接的姐姐說，這事對你來說真是挺難的，加油。我說，沒事，我一定會認(rèn)真學(xué)。于是，我詳細(xì)地記錄了姐姐提示的要點。那個星期，我上網(wǎng)查詢了相關(guān)的現(xiàn)行政策規(guī)定，翻閱了財務(wù)賬中審核通過的薪資報表，社會保險的各類表單，根據(jù)表單上的金額一步一步推算、驗證出原表的計算方法、表間公式。不斷鉆研，不斷學(xué)習(xí)，在工作上我越來越專業(yè)，越來越熟練。這一次，我體會到了做最好的自己，要勇于挑戰(zhàn)自己。人的潛力是巨大的，只要我們有挑戰(zhàn)自己的精神、敢于嘗試，就會發(fā)現(xiàn)那些未知的事我們也能夠做到做好！

20xx年6月10日，拓展訓(xùn)練的第二天。拓展項目是穿越電網(wǎng)。游戲的道具是：一面四周由鐵管支撐，中間由魚線錯落編織的網(wǎng)；游戲目標(biāo)是：在40分鐘內(nèi)，將團(tuán)隊中的所有人從網(wǎng)的正面穿越到網(wǎng)的背面；游戲規(guī)則是：一個網(wǎng)格只能使用一次，任何一個部位碰觸到網(wǎng)線都視為穿越失敗，重新穿越，并且該網(wǎng)格封閉使用。任務(wù)一下達(dá)，我們組就開始了熱烈的討論。我們首先討論了主力運送隊員，確保兩面都有可以保障后續(xù)穿越的支撐人員。由于組里有幾名個頭較大的隊員，大家自覺的將較大的幾個網(wǎng)格留給他們，先過去了一名主力隊員。其他隊員根據(jù)自身情況，選擇較小的、適合自己，能夠穿越的網(wǎng)格。穿越的過程中，有隊員負(fù)責(zé)抬送穿越人員，有隊員負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，有隊員確保穿越的人員和幫助穿越的人員身體各部位不觸及網(wǎng)線。最終在團(tuán)隊齊心協(xié)力的合作下圓滿完成了任務(wù)。這一次，我學(xué)會了容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中做最好的自己。

最后，我把美國作家道格拉斯·瑪拉赫的一首詩《做一個最好的你》送給大家共勉：

如果你不能成為山頂上的青松，

那就當(dāng)山谷里的小樹吧，

但一定要當(dāng)溪邊最好的小樹。

如果你不能成為大樹，

那就當(dāng)叢小灌木，

如果你不能成為一叢小灌木，

那就當(dāng)一片小草地。

如果你不能是一只香獐，

那就當(dāng)尾小鱸魚，

但要當(dāng)湖里最活躍的小鱸魚。

我們不能全是船長，

必須有人來當(dāng)水手，

這里有許多事讓我們?nèi)プ觯?/p>

有大事，有小事，

但最重要的是我們身旁的事。

如果你不能成為大道，

那就當(dāng)一條小路。

如果你不能成為太陽，

那就當(dāng)一顆星星。

決定成敗的不是你尺寸的大小，

而在做一個最好的你。

謝謝大家！

小學(xué)生做最好最棒自己的演講稿(篇四)

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

中國奧運健兒劉翔說過這樣的一句話：“生命是一個賽程，誰都有機(jī)會拿自己的冠軍，做最好的自己！我能！”

讀完這句話，是否能夠引起我們的深思呢？對呀，人是一個獨立的個體，有自己的思想和感悟。所以我們做任何事情都要竭盡全力做最好的自己！

美國作家海倫凱勒就是一個很鮮明的例子。她是一個盲聾啞殘疾人，她的世界和正常人比起來是無聲的黑暗的，但是她并沒有自卑，因為她相信自己，她認(rèn)為自己和別人一樣也是一處唯一的風(fēng)景，她的世界里也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的小草，有別人未曾聽過的鳥鳴。她相信她的世界里總有一天會有星來放光，有草來裝點。在這種堅不可摧的自信心下，她不懈地努力，最終成功了，成為美國著名的女作家。

大家也一定都知道比爾。蓋茨這個世界名人。在他很小的時候，成績并不是很好，但是他偏偏愛好計算機(jī)，他不羨慕別人的成功，他相信自己能夠干好計算機(jī)這一行，他能夠做最好的自己，在這種自信心的驅(qū)使下，他最終創(chuàng)造了巨大的微軟帝國。

這些事實都告訴我們：人要有自信，要做最好的自己！或許曾經(jīng)你很自卑，但是那已經(jīng)是過去，你應(yīng)該掀起昨天的篇章，繼續(xù)明天的歷程。

在生活中，有很多人總是羨慕別人，總是仰望別人的成功，悲嘆自己的命運。也許你想成為太陽，但是你只是一顆星星，也許你想成為大樹，但是你只是一棵小草，也許你想成為一條大河，但是你只是一條小溪。于是你很自卑。你認(rèn)為命運對你不公。其實不然，不要總是羨慕別人，也請欣賞一下自己吧！帶著自信上路，走在自己的人生道路上，你會發(fā)現(xiàn)你的天空一樣高遠(yuǎn)，你可以和別人一樣活得有價值。

做不了大樹，就做小草，用自己的綠色裝點大地；做不了偉人，就做實實在在的自我，平凡并不可悲，關(guān)鍵是要做最好的自己！

小學(xué)生做最好最棒自己的演講稿(篇五)

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家上午好！

“千里之行，始于足下”，我們在人生的道路上不斷的前行。

在入學(xué)的三年里，哦在學(xué)習(xí)，我在成長。從各個方面在改變自己，完善自己。特別是在“四入”教育，即“入學(xué)即專，入座即學(xué)，入室即靜，入校則安”的指引下，我嚴(yán)格要求自己，在各方面都有很大的進(jìn)步。

在這里我著重匯報一下晨誦，午書，暮醒方面的心得。

“一日之計在于晨”，早晨腦子記憶力是最好的階段，我們一定要善于利用它。我主要背學(xué)過的課文（包括段落，句子），聽英語磁帶，并大聲的跟讀。下午進(jìn)行書寫練習(xí)，（認(rèn)真仔細(xì)的完成）。晚上回家復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，并反省自己學(xué)到了什么，還有什么需要補充學(xué)習(xí)。每當(dāng)這個時候我會想起“做最好的自己”。

“一分耕耘，一分收獲”，要收獲的號，必須耕耘的好。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，抓緊時間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做最好的自己吧！為我們有一個美好的明天奮斗吧！