論擔當發(fā)言稿

論擔當發(fā)言稿7篇。

功崇惟志，業(yè)廣惟勤。當我們在演講現(xiàn)場準備上臺時，我們需要在演講稿中明確自己想要闡述的內(nèi)容。演講稿可以幫助自己流暢、順利地完成演講。您是否做好準備開始寫演講稿呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供論擔當發(fā)言稿7篇，希望對你的工作和生活有所幫助。

論擔當發(fā)言稿(篇1)

檢察機關既是國家法律監(jiān)督機關，又是反腐敗的重要職能部門。在國家整個反腐敗斗爭和黨風廉政建設中，檢察機關自身的黨風廉政建設至關重要。我們要把思想和行動統(tǒng)一到中央的要求和部署上來，清醒認識當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭的嚴峻復雜形勢，在全力參與反腐敗斗爭的同時，切實抓好檢察機關自身的黨風廉政建設和反腐敗工作，堅守職業(yè)良知，增強自身拒腐防變能力，做一名敢負責有擔當?shù)臋z察官。

堅定理想信念永葆檢察官的政治本色

(一)堅定理想信念。反復強調(diào)，“崇高信仰始終是我們黨的強大精神支柱”，“沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。有了堅定的理想信念，站位就高了，眼界就寬了，就能堅持正確的政治方向，在勝利和順境時不驕傲不急躁，在困難和逆境時不消沉不動搖，經(jīng)受住各種風險和困難考驗，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。的這些重要論述，深刻揭示了堅定理想信念的極端重要性。理想信念是馬克思主義政黨團結奮斗的精神旗幟，是中國共產(chǎn)黨人安身立命的根本，是共產(chǎn)黨人的命脈和靈魂。是我們檢察官永葆政治本色的思想基礎。

(二)牢記政治責任。近一個時期，各單位都組織開展了重溫入黨誓詞活動，這是很有意義的活動。入黨宣誓是一個人黨內(nèi)政治生活的開始，是神圣和莊嚴的。誓詞是黨對黨員的政治要求，是黨員對黨的政治承諾，是黨員必須承擔的一份政治責任，雖然只有80個字，但字字珠璣、意如山重;讀起來簡單，做起來難;履行一時容易，履行一生難。作為一名檢察官，要始終牢記政治責任，才能經(jīng)受住各種政治風浪的考驗和消極腐朽思想的侵蝕，才能始終保持堅定正確的政治方向和共產(chǎn)黨人的政治本色，才能對黨做到始終如一的忠誠。

(三)強化理論學習。堅定理想信念，始終保持檢察官的政治本色，最重要的是抓好理論武裝。只有理論上的成熟，才有信仰上的堅定和政治上的清醒;只有思想認識上的真正提高，才有行動上的高度自覺。作為一名檢察官，不能只注重業(yè)務學習，一定要系統(tǒng)學習馬克思主義中國化最新成果，尤其要深入學習系列重要講話，準確把握新一屆中央領導集體的執(zhí)政理念、治國方略、工作思路，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央提出的重大戰(zhàn)略思想、重大理論觀點、重大工作部署上來，切實增強同保持高度一致的自覺性和堅定性，保持強大的政治定力。

堅持重品行講操守讓廉潔奉公成為自覺行動

黨的xx屆三中、四中全會對推進法治中國建設作了具體部署，檢察機關作為國家法律監(jiān)督機關，在這個歷史進程中肩負著重要責任。要完成好黨和人民賦予的職責使命，建設一支過硬檢察隊伍是根本。我們要把檢察隊伍建設擺到更加突出的位置來抓，以思想政治建設為根本，以業(yè)務能力建設為核心，以黨風廉政建設為保證，努力建設一支信念堅定、執(zhí)法為民、敢于擔當、清正廉潔的檢察官隊伍。

(一)培養(yǎng)高潔的道德品質(zhì)。古人云：其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。作為檢察官，更應當具備一身正氣、兩袖清風的高潔品德。堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實做事。把道德作為立業(yè)修身、為官從政之本，身為表率，行為師范。在工作崗位上，盡心盡力，不怕吃苦;在日常生活上，健康文明，嚴謹自愛。要具備團結協(xié)作的胸懷、寬以待人的修養(yǎng)、謙虛謹慎的態(tài)度，率先垂范、廉潔自律、無私奉獻。通過自身的良好素質(zhì)和良好形象來取得各方面的信任和肯定，形成凝聚隊伍思想和意志的巨大力量。

(二)練就廉潔奉公的職業(yè)素養(yǎng)。堅持廉潔從檢，樹立公仆意識，心懷百姓，志向高遠。作為檢察官，如果不能做到自身正、自身硬、自身凈，監(jiān)督別人就無從談起。要時刻銘記“忠誠、為民、公正、廉潔”的社會主義核心價值觀，當以烏鴉反哺之情服務于民，追求為民執(zhí)法、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的人生價值。我曾經(jīng)寫過一首詩：仕途坎坷廉為貴，人生大福是平安。從人生的角度講:人生如夢，轉眼就是百年，我國自古就有“赤條條來去無牽掛”的說法，留于子孫萬貫，不如詩書一卷。從生的需求講，萬富不過三餐飯、生死不過一坑床。從聲譽講，一分廉千古稱譽，一點貪萬世罵名。所以，我們必須把握好人生的每一步，防微杜漸，謹防積小惡成大惡，謹防因小失大。要始終站在黨和人民的立場上想問題、作決策、辦事情，摒棄私心雜念，真正當時代之先鋒、擔國家之大任，維護好、實現(xiàn)好最廣大人民的根本利益。

(三)端正為民公正執(zhí)法的情懷。立黨為公、執(zhí)政為民，這是我們黨執(zhí)政的基本理念。就是說，為誰當官，為了民;怎樣當官，必須公。內(nèi)鄉(xiāng)縣衙有幅對聯(lián)：得一官不榮失一官不辱莫道一官無用地方全靠一官;吃百姓之飯穿百姓之衣莫言百姓可欺自己也是百姓。這是官民重要性的寫照，是官民關系的寫照，但我感覺到內(nèi)涵兩句話:官為百姓百姓愛官官民本是一家，官棄百姓百姓恨官官民水火不容。也就是說，當官要心系百姓，時刻想著為百姓做事。水可載舟也可覆舟，水是載舟之本，我們共產(chǎn)黨的執(zhí)政之基，力量之源是人民群眾，離了百姓人民，我們就成了無水之舟。要始終堅持立檢為公、執(zhí)法為民的執(zhí)法宗旨和理念，察民情，慮民憂，思已責，始終做到全心全意為人民服務，維護社會發(fā)展大局穩(wěn)定，保障人民生活和諧安定。要秉持執(zhí)法公正，堅守法制精神，嚴格執(zhí)法，秉公辦案。堅持法律面前人人平等，尊重保障人權，努力追求實體公正與程序公正統(tǒng)一。

強化責任擔當走好自己的人生之路

人非草木，豈能無情。這種情主要體現(xiàn)在親情、友情、同志情等。有情有恩必報，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個有良知的人都必須做到的。古人云，天地君師親，這是大情大義，但作為一名檢察官和黨員干部，要報恩，就是報父母、老師、黨和人民的恩。盡責，就是要盡公仆之責、兒女之責、家庭之責、社會之責。

(一)常記父母殷切叮嚀。父母是我們的第一任老師，父母之情是最親和、最博大、最無私的。許許多多的父母，對自己的孩子總是千叮嚀、萬囑咐，讓我們走好每一步路，做一個堂堂正正的人。而現(xiàn)在，我們許多干部尤其是領導干部的父母，卻是整天為兒女提心吊膽。所以，當官我們得首先想想自己的父母，不能讓他們整天為我們提心吊膽。我們作為一名檢察官，不僅是一個單位的骨干或者領頭人，還是一個家庭的頂梁柱，特別是父母、兒女的依靠和期盼。我們的每一步成長進步，妻兒老小都為我們高興、自豪，認為我們是他們的天，他們未來的鋪路石。若一旦出了問題，他們可能就要經(jīng)受白眼、譏諷和司法機關的傳喚，甚至還要受到種種難言的痛楚，可以說，他們的天塌了、地陷了。想想妻兒老小，我們必須做到警鐘長鳴，我們千萬別作愧對他們的事情。

(二)常念老師諄諄教誨。人生的路是老師指給我們的，老師的教育言最切、情最真，沒有老師給我們的知識，就沒有我們的今天。所以，老師以我們?nèi)〉玫某煽優(yōu)闃s，我們正是依靠老師的教誨，踏實的走好人生的每一步。所以，每個黨員領導干部、人民檢察官在人生重要關頭，應常思老師教誨之法，常想老師育人之道，常念老師期盼之愿，才能時時做到自重、自省、自警、自勵，才能做老實人，說老實話，辦老實事。

(三)常敬黨紀國法之嚴。黨有黨紀、國有國法，完全可以說是“天網(wǎng)恢恢、疏而不漏”。檢察官要永葆廉潔本色，就必須牢固樹立底線意識，明確自己做人、處事、用權、交友的底線，時刻牢記越過底線就是走近“高壓線”的嚴重后果，始終提醒自己堅守底線，從而達到處事不驚，以底線不變應世事萬變。個人意志和個人權利或許一時可以為所欲為，但只要違法違紀，遲早會被釘在歷史的廉恥柱上，這是現(xiàn)實無數(shù)次的證明的真理，值得我們每一名檢察官警醒和反思。

論擔當發(fā)言稿(篇2)

同志強調(diào)，各級領導干部要切實轉變作風，做到講實話、干實事，敢作為、勇?lián)?，言必信、行必果。當前，我國改革進入社會轉型時期，面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，這就要求各級領導干部更要有強烈的擔當精神，勇于擔責、敢于負責。

各級領導干部要本著對黨、對人民、對事業(yè)負責的精神，全面提高自身素質(zhì)，不斷增強擔當意識、擔當勇氣、擔當本領。要有絕對忠誠的政治品格，把加強思想理論武裝作為首要任務，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷加強黨性修養(yǎng)、強化宗旨意識，自覺為黨和人民的事業(yè)秉公用權、履職擔當。要有敢于負責的無畏勇氣，遇到急難險重任務敢于挺身而出、靠前指揮，帶領各族群眾奮力開辟出一條邊疆民族地區(qū)科學發(fā)展的路子來。要有踏實干事的扎實作風，認真踐行“三嚴三實”要求，以釘釘子的精神抓好工作落實，踏踏實實創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、歷史和人民檢驗的政績。要有善作善成的過硬本領，注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維和底線思維能力，練好調(diào)查研究的基本功，注重掌握科學工作方法，提高科學決策能力和抓落實的本領。要有廉潔從政的道德操守，把黨紀法規(guī)作為帶電高壓線，帶頭講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，增強敢擔當?shù)摹暗讱狻薄坝矚狻焙汀坝職狻薄?/p>

時下，黨員干部的主流是有干勁、求實效。然而，一些不愿擔當、不愿作為的現(xiàn)象也不容忽視。現(xiàn)實中，有的黨員干部畏首畏尾、怕這怕那，不敢擔當;有的精神萎靡、得過且過，遇到問題能躲就躲、能拖就拖，不愿擔當;還有的工作不得要領，面對經(jīng)濟新常態(tài)帶來的挑戰(zhàn)茫然無措，不會擔當。做好新常態(tài)下的各項工作，必須拿出鳳凰涅槃、浴火重生的勇氣，拿出改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的擔當，拿出求真務實、埋頭苦干的勁頭，真正做到愿作為、會作為、善作為、敢作為。

樹立擔當精神，需要校準思想航向、補足精神鈣質(zhì)?！疤煜率?，壞于懶與私?！彼叫碾s念太多，跳不出私利的“圈子”，怎么可能做到擔當?作為黨的干部，就應當以重要講話為準繩，樹立一心為公的情懷，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。

樹立擔當精神，需要銳意進取、敢于創(chuàng)新。勇于擔當，不是盲目蠻干，不是不顧條件、急于求成，而是面對改革發(fā)展難題，用好創(chuàng)新思維，努力探索新規(guī)律、想出新辦法、找到新出路。我們應當用創(chuàng)新的手段和創(chuàng)新的辦法，進一步摒棄已經(jīng)不適應發(fā)展新要求的增長路徑和工作模式，積極探索新途徑。

擔當是共產(chǎn)黨人的永恒使命。從近處看，全面建成小康社會，是我們面臨的重要任務;從遠處看，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是我們肩負的歷史使命。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。始終高揚擔當與實干的風帆，我們就一定能夠取得不負人民、不負歷史的優(yōu)異成績。

論擔當發(fā)言稿(篇3)

各位老師，評委，大家早上好!我是來自XX區(qū)XX的孫XX。今天我演講的題目是 貫徹落實“三項機制 ”著力推動新二小建設

“師者，人之模范也。”今天，我們黨員教師，更要時刻銘記教書育人、為人師表，當以身作則。

新學年伊始，我們XX便處在教學改革和新二小建設的特殊發(fā)展期。 為了落實‘三項機制’，實現(xiàn)追趕超越，二小的所有工作絕不會原地踏步，而是指向明天!本學期我們開展了師生閱讀、思維訓練、教師梯隊建設、學生體育家庭作業(yè)幾大項目的教學實踐研究，陳連峰校長勉勵老師“敢讀書”方有新境界，給我們談教育理念、談學習認識、談學生成長、談二小發(fā)展，為追趕超越統(tǒng)一全體教職工思想，引領全校教師共成長。我和全校其他教師一樣，一面繼承學校傳統(tǒng)文化，發(fā)揚二小團隊精神，另一面不斷總結發(fā)展經(jīng)驗，提升創(chuàng)新教育的能力。

XX始創(chuàng)于1966年，經(jīng)過幾代二小人的共同努力，二小走過了50載的風雨歷程。目前有60個教學班，3656名學生。翻開二小歷史，我們有寫滿成績的光輝一頁。早在1995年，二小經(jīng)過的第二個發(fā)展階段，已經(jīng)形成了“管理嚴、質(zhì)量高、校風好”的辦學特色，從20xx年向后10年，走過了持續(xù)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展第三個發(fā)展階段。習近平總書記說“每一個時期，每一代人都有自己的長征路”，今天的二小將以“合作互助、友善仁愛、敬業(yè)立德、開放包容、小學大家”的大家二小文化，開啟第四個黃金發(fā)展期。

每一次銘記，都是為了汲取精神動力;每一次回望，都是為了邁向新的征程。

“獨行快，眾行遠”，“落實‘三項機制’實現(xiàn)追趕超越”不僅為我們學習新思想，交流新理念，把握新挑戰(zhàn)提供了難得的機遇，同時為大家樹立了“學校為每個學生而建“的觀念。熱愛每個學生，尊重每個學生，理解和信任每個學生，讓學生自主地生活和學習是每個二小人永恒的追求。

“一枚雞蛋，從外面打開是食物，從里面打開則是生命?！鄙砷L如果不沖破包裹自己的蛋殼，就難以成長，事業(yè)發(fā)展同樣如此。風口浪尖，惟敢闖敢拼者勝。從15年前二小絕地反擊式的聯(lián)合辦學，到如今在中流擊水中大校改革，敢于突破、不畏涅盤、闖關奪隘的“落實‘三項機制’實現(xiàn)追趕超越”方法論，依然是我們求取勝利的法寶。

“肯取勢者可為人先，能謀勢者必有所成。”學校領導班子把握蓮湖大勢，回應實踐要求，團結帶領全校教職員工同心協(xié)力、苦干實干，統(tǒng)籌推進“教學、德育、安全、基建”四個方面工作，開展“書香校園、書香班級、書香教師、書香家庭”培根工程，教師專業(yè)學習、課堂教學研究、班級和學生管理等各項工作已經(jīng)邁出堅實的步伐。

“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”，“落實三項機制、實現(xiàn)追趕超越”， 讓“大家二小”成為一張靚麗的“學校名片”，已經(jīng)成為全校教職工的思想共識，奏響了XX校園的最強音。

展望未來，XX這所底蘊深厚的區(qū)域發(fā)展型學校將以“大家二小”文化為滋養(yǎng)，厚積薄發(fā)、追求卓越，必將成為創(chuàng)新教學改革的排頭兵。我的演講到此結束，謝謝大家!

論擔當發(fā)言稿(篇4)

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：

責任與擔當是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責任與擔當；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個蜀國的責任與擔當；林則徐“茍利家國生死以，豈因禍福避趨之”，這是對華夏民族的責任與擔當。

古往今來，多少仁人志士心系責任，行于擔當。“事不避難，責任在心，擔當在行，奮勇向前”。20xx年離開象牙塔的我有幸成為一名國土衛(wèi)士，從事地質(zhì)災害防治工作五年多來，無論是作為一名普通職工還是榮升為中層干部，我始終鞭策自己“做一個盡心責任、勇于擔當?shù)娜恕薄?/p>

地災防治工作直接關系群眾生命財產(chǎn)安全，作為一名基層地災防治公職人員，我有著義不容辭的責任和義務。曾徒步五個半小時只為破除一個“地災謊言”；加班加點只為做細、做全、做實各項群測群防工作；電話不斷只為不厭其煩告知連群眾自己都能倒背如流的地災防治注意事項。哪怕受到的是群眾的不理解、不耐煩，我依然樂此不疲。因為面對地災防治工作，寧愿聽千萬次的罵聲，也不愿聽一次哭聲?。?/p>

“每一處地災點必須走到、走全?！边@是一代代萬源國土人對群眾生命財產(chǎn)安全的責任與擔當。我們不會忘記，為掌握因“特大洪災”而陡增至數(shù)千余處地災患點的第一手資料，國土人頂著烈日酷暑，踏著爛泥地深一腳淺一腳的奔赴各地。塌方阻斷了前行的道路沒關系，有堅毅的步伐；磨破了腳沒關系，有裝滿衣兜的創(chuàng)可貼；汗水迷了眼沒關系，有布滿結晶體的衣袖；荊棘掩蓋了災體沒關系，有手腳并用的爬行！搞地災就要甘當“山耗子”、“泥腿子”。

中國“地質(zhì)之光”李四光是我的偶像。在新中國百廢待興，亟需石油能源時，67歲高齡的他親自主持石油普查勘探工作，以他自創(chuàng)的地質(zhì)力學為理論基礎，指出石油勘探工作應該打破“偏西北一隅”的局面，“到新華夏構造體系的坳陷帶找油”。

在他的理論指導下，勘探隊在很短的時間內(nèi)就先后發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利、大港、華北、江漢等油田，一舉摘掉了“中國貧油”的帽子。時至今日，這依然是那個時代最振奮人心的標志性圖景。是什么讓一位年近古稀的老人能夠孜孜不倦地為祖國尋找石油，正是銘記于心的責任和為國分憂的擔當。

每個人心中都有一份責任，言行中都折射著一份擔當。學生有學習知識的責任和擔當，老師有傳道授業(yè)解惑的責任和擔當，作家有笞惡揚善的責任和擔當，醫(yī)生有救死扶傷的責任和擔當。責任和擔當是一種境界、是一種精神。我們的隊伍中不乏抱著“得罪人”的事不干，“討人嫌”的話不說，不愿負責，不敢擔當之人。

忽視國家所賦予的崗位職責，對工作松懈，遇問題推卸責任，上班玩游戲、逛淘寶，下班觥籌交錯，打麻將...沒有絲毫的主人翁精神，沒有責任擔當意識，這就是極大的失職??！ “不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄Ｖv責任，講擔當，無需豪言壯語，無需驚天壯舉，只需我們放眼當前，從本職工作做起，從一點一滴做起，為我市建設國家生態(tài)文明示范區(qū)貢獻自己的力量！

論擔當發(fā)言稿(篇5)

習在全國組織工作會議上強調(diào)指出，敢于擔當是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)。黨的干部必須堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。把習這一重要指示落實到具體工作中，黨員干部需要具備什么?

政治上始終堅定，是敢于擔當?shù)谝晃坏囊蟆Ｗ霾坏竭@一條，敢于擔當就沒有任何意義。黨員干部在貫徹執(zhí)行黨中央、決策指示上，一定要雷厲風行，不折不扣，做到令行禁止，確保政令軍令暢通;在大是大非問題上，一定要旗幟鮮明，立場堅定，絕不能有絲毫的含糊;在日常工作生活中，一定要有很強的政治警覺性和政治鑒別力，見微知著，防微杜漸，不能犯糊涂、做錯事;在執(zhí)行政治紀律上，一定要更加嚴格、更加自覺，堅決杜絕政治上的自由主義。

敢于擔當就要有敬業(yè)負責的工作精神。敬業(yè)體現(xiàn)了一種事業(yè)追求，一種勤懇態(tài)度，更體現(xiàn)了一種可貴的事業(yè)心和責任感。把單位當成家來建，把干好工作當成日子過，每名黨員干部無論擔負什么職責，承擔什么任務，都要盡自己最大努力，拿出最高的標準。負責是黨員干部為官從政應有的品格，組織把我們放在一個崗位上，負責有關工作，我們就要對組織負責，對單位負責，對所屬人員負責，始終有責任重如山的境界和積極負責的精神，在其位謀其政，真正承擔起這份責任，履行好應盡的義務，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精地做好每項工作，對職責范圍內(nèi)的工作和組織賦予的任務，任勞任怨、盡心竭力去做好，落到實處，確保高標準高效率。

敢于擔當就要有堅持原則的無畏勇氣。無論是機關工作還是基層工作，政策性、法規(guī)性和紀律性都很強，這就決定了黨員干部必須有很強的黨性觀念，嚴格按原則辦事。從這個意義上講，一名合格稱職的黨員干部，首先是一名黨性原則很強的干部。否則，工作中隨意搞變通、打折扣，上級決策指示就不可能很好地貫徹下去，就會在執(zhí)行的過程中變形走樣，不但影響工作的落實，還會引發(fā)矛盾、影響穩(wěn)定。黨員干部雖然分管業(yè)務不同，但都有一定的權力，做每項工作、干每件事情，都要把堅持黨的原則放在第一位，敢于較真碰硬，不怕得罪人，不當老好人，做到以黨性原則處理事務，認真遵守法規(guī)制度，加強請示報告，嚴格程序規(guī)定，無論在什么時候、什么情況下，都要嚴于律己不出格、秉公用權不出軌。

敢于擔當就要有破解難題的素質(zhì)能力。干工作就是要解決問題，能不能解決好工作中的難點棘手問題，是圓滿完成工作任務的關鍵，也是對黨員干部能力素質(zhì)的檢驗。難點問題突破了、解決好了，就能帶動和促進其他工作的落實，就能起到抓局部帶全盤的作用。因此就要牢固樹立“發(fā)現(xiàn)問題是本事、解決問題是水平”的觀念，在遇到艱巨任務時，要挺身而出、主動承擔，千方百計抓好落實;在碰到難題時，要知難而進、迎難而上，想方設法處理好，不能推諉扯皮、敷衍塞責，不能遇到矛盾繞道走、看到困難往后躲;在出現(xiàn)問題時，要主動負起責任，積極穩(wěn)妥地解決，不能上推下卸，不能回避問題、上交矛盾，更不能干那些有了功勞搶得很快、有了成績表功賣好、有了矛盾問題諉過于人的事。

論擔當發(fā)言稿(篇6)

各位老師，同學：

大家好！

很榮幸有機會作為學生代表在這里發(fā)言。在此，我謹代表全體優(yōu)秀團員感謝各位老師和同學對我們給予肯定，我們將再接再厲，和大家一起繼續(xù)努力！

此刻，我看著那隨風飛舞的五星紅旗，看著我們胸前的團徽，我感受到了中華民族數(shù)千年來綿延不絕的激昂力量；此刻，我站在這里，看眼里閃爍著的屬于青春的光芒，那是對迎接未來，勇于挑戰(zhàn)的必勝信念，那是中華民族積淀至今帶給我們的鐵血榮光！而這份屬于我們的榮耀，需要年輕的我們，用青春的臂膀來擔當、傳承和守護！

什么是青春？我想，我們可以從中華民族一步一步的腳印中找到答案：我們對未來的憧憬，我們對苦難的悲痛，我們對成功的喜悅……這就是屬于我們的青春！時代將責任推到我們年輕人的面前，我們要用這最美好的青春來擔當！

細數(shù)改革開放的開放以來我們中華民族取得的成功，又有哪次沒有年輕人的助力？如今，國家發(fā)展向好，我們接受著高質(zhì)量的教育，享有優(yōu)渥的生活條件。年輕的身體，青春的臂膀給了我們在這大好山河中砥礪前行的信心和勇氣，我們要用青春的臂膀去解決路上的難題，去撐起我們的祖國，去承載民族的希望！這便是青年人應有的底色。

談及青春，五四給了專屬于在我們民族的青年人中能激起共鳴的民族情懷。五四在民族苦難中誕生，也在苦難中發(fā)揚和傳承。我們民族在一次又一次與苦難的斗爭中用青春的力量鋪就歷史的坦途，五四在艱苦奮斗之中一再疊唱。那么作為祖國的接班人，我們必將讓這民族大放光華，讓青春的底色保持這無畏困難的光芒。

夢想的終點不是喊一句口號，懷一時熱血便能到達。我們會身處困頓，我們會遭受質(zhì)疑，甚至有可能會想要放棄。我們擁有年輕的身體，活躍的，擁有這個時代最能追尋夢想的底氣，但或許我們也將遇到更大的困難。看那耶魯村官秦玥飛幾載的辛苦才找尋鄉(xiāng)村發(fā)展更好的道路；敦煌文化的守護者樊詩錦自青蔥年華堅守幾十載光陰，終成一處更美的文明宮殿；四川木里縣的消防隊員更是付出生命為國捐軀……這就是我們青年的榜樣，一次哭泣，摔跤無法阻擋我們一往無前的信心和責任擔當！

“青年一代有理想，有擔當，國家就有前途，民族就有希望！”那么，同學們，就用我們青春的臂膀去擔當起這份家國理想，去書寫更美的青春華章！

謝謝大家！

論擔當發(fā)言稿(篇7)

的擔當

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！今天，我站在這里，非常榮幸地向大家演講，演講的主題是《的擔當》。

作為一名普通的員工，每個人都有自己的工作崗位和責任，但同時也都是企業(yè)的一份子，承擔著重要的使命和擔責。所以，追求卓越，追求個人能力和職業(yè)發(fā)展的同時，更要思考如何為企業(yè)和社會做出更大的貢獻，展現(xiàn)的擔當。

的擔當意味著對工作的敬業(yè)精神和責任感。作為企業(yè)的員工，的工作不僅僅是為了謀取生計，更是為了實現(xiàn)自我價值和為社會做貢獻。無論是在技術崗位上還是管理職位上，都要以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實的工作作風去對待每一個細節(jié)，精益求精。只有明白每個小環(huán)節(jié)的重要性，才能推動整個企業(yè)的發(fā)展。每天早晨第一縷陽光照射在辦公室，每晚最后一束燈光照亮的辦公桌，都應該心存敬畏，懷著感恩之心認真工作。

的擔當還意味著對團隊的責任和奉獻。在一個團隊中，每個人都有自己的職責和角色，大家的力量只有緊密合作才能發(fā)揮出最大的效益。因此，要學會與團隊成員溝通和協(xié)作，理解和尊重彼此的差異，相互支持和鼓勵。在團隊工作中，應該有共同的目標和理想，并愿意為之奮斗。當困難出現(xiàn)時，應該勇于擔當，積極尋找解決問題的方法，而不是回避或怨天尤人。只有在相互信任、相互理解的氛圍中，團隊才能形成合力，帶來更大的成功。

的擔當還意味著對社會和環(huán)境的責任。企業(yè)是社會的一部分，同時也受到社會和環(huán)境的影響。作為企業(yè)的員工，要積極關注社會問題、環(huán)境保護和公益事業(yè)。應該以身作則，創(chuàng)造一個良好的內(nèi)外部環(huán)境，推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在工作中，要遵守法紀，遵守職業(yè)道德準則，堅守底線，不做損害企業(yè)利益和社會利益的事情。同時，還可以積極參與公益活動，關注弱勢群體，為社會貢獻的一份力量。

的擔當還意味著對自身發(fā)展的責任。在這個快速變化的時代，知識和技能的更新?lián)Q代速度越來越快。作為職場人，應該持續(xù)學習和思考，提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。要明確自己的職業(yè)規(guī)劃，制定個人發(fā)展目標，并不斷努力實現(xiàn)它們。只有保持不斷進取的姿態(tài)，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。同時，還要注重自己身心的健康，保持良好的工作生活平衡，才能更好地發(fā)揮自己的擔當和作用。

親愛的同事們，每一天都是一次擔當。每時每刻，每個人都要思考自己的責任和擔當意味著什么。讓追求卓越，為了工作、團隊、社會和自己而擔當，使每一天都過得有意義有價值！

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夢想擔當演講稿7篇

小編陸續(xù)為大家整理了夢想擔當演講稿。命運從來不會同情弱者，為了排除演講會有其他意外因素的干擾。這時我們不妨將準備講的內(nèi)容整合成演講稿，寫演講稿要注意落點明確，邏輯清晰。希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！

夢想擔當演講稿 篇1

從小，我就有一個夢想，要做一名優(yōu)秀的主持人。可隨著年齡的增長，我們的夢想?yún)s多數(shù)時候都被沒有擔當所擊碎。這幾天，我們所有的選手準備比賽都準備到很晚，有時候我真的想去睡了?？擅慨斈闷鹗謾C，看到我母親的照片，我就又有了繼續(xù)努力的動力。

我母親患有嚴重的哮喘病，每當她哮喘發(fā)作的時候，她都會捂著胸口，大口喘氣，發(fā)出呵哈的聲音，那個時候，她最大的愿望只為了呼吸到一些空氣，為了活下來。一天，爸爸給我打來電話，說你媽媽病了，病得很嚴重!媽媽很想我，問我有沒有時間回來陪陪她!

回到家，我強忍著眼淚走到媽媽床前，抓住她那布滿滄桑的手。媽，我回來了，您還好吧?媽媽看到我的一瞬間，臉上綻開了笑容。兒啊，你回來啦?媽媽身體不舒服，等媽好了再給你做好吃的啊。那天，爸爸跟我說：孩子，你媽今天差點昏迷，爸爸嚇壞了，爸已經(jīng)老了，干不動了。等你畢業(yè)，這個家就交給你了。爸爸對不起你，我不指望你能有多大出息，只希望你能擔起咱們的家。

那一刻，我實現(xiàn)夢想的動力更加強烈和清晰!我一定要做一名優(yōu)秀的主持人，因為我要賺很多錢，努力治好媽媽的病，更因為，我希望不管媽媽在什么時候，在什么地方，只要她想起我，打開電視機，就能看到我，看到他的兒子正在鏡頭里沖她微笑，每一次我都要用微笑告訴她：媽媽，我愛你!

我曾是個藝考生，也曾經(jīng)日以繼夜的努力，但沒能考上自己理想的學校和專業(yè)。但我從沒放棄，因為我知道，有兩個已經(jīng)年過半百的人正用全部的愛和心血在為我付出!如果我不混出個人樣來，我就沒資格再去吃媽媽做的菜，我就不配再喝爸爸給倒的酒!要是我沒能擔當起我的夢想，那我跟湖底的一塊淤泥又有什么兩樣!所以為了他們，為了這份名為家的擔當，我必須笑談昨日辛酸淚，斗遍荊棘終不悔;明朝痛飲慶功酒，再踏征途把夢追!

所以我懂得了，夢想是需要擔當?shù)?。我相信各位跟我一樣，在追求夢想的路上，不會在乎我們已?jīng)吃過了多少苦，更不會在乎即將遇到怎樣的挫折。因為我們必須在堅持與放棄的界限中間選擇堅持!因為只有這樣，我們?yōu)橹畧猿植恍傅膲粝?，才有機會實現(xiàn)!我們必須有一個信念，就是我們能夠擔起我們的未來、保護那些我們愛的人!

現(xiàn)在我要發(fā)出挑戰(zhàn)，我要挑戰(zhàn)在場的所有人的夢想，也請各位同樣來挑戰(zhàn)我!我們必須為了夢想和那種碌碌無為的生活劃清界限，我們應該在別人睡懶覺的時候奮斗我們的未來，我們必須為了追逐夢想而停止揮霍我們的青春!從現(xiàn)在開始學會擔當，開始向我們的靈魂投資，來把握未來的界限!

生命不息，奮斗不止，為了父母欣慰的眼神，為了內(nèi)心充實的感動，為了面對未來時擁有自信的底氣，為了有朝一日能成為萬眾矚目的焦點，我要跟之前所有迷失的界限說never!我要對我們的夢想大聲宣告：我擔當，我行動!

夢想擔當演講稿 篇2

歌里唱得好，“總是讓心聲充滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來”。作為一代青年人，我們正好處在一生中最美的年齡里。

青，是生命的顏色，春，是成長的季節(jié)，而青春則是人生季節(jié)中最旖旎絢爛的光景。那么，沐浴在如斯的光景中，我們，該有怎樣的作為呢?如今青春已經(jīng)伴著我們走進了大學的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息，青春的夢想更是在我們每個人的心里編織。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們：人不能躺在夢幻式的理想中生活?！芭c其羨魚，不如退而結網(wǎng)”，“千里之行，始于足下，”都在訴我們切莫空想，要從點滴開始做起，把理想真正賦予實際行動中。

過去我將學習放在第一位，上課時認真聽課，堅持記筆記，課下常在自習室自習，也經(jīng)常會去圖書館看書，拓展自己的知識。如今我深刻的認識到時間的珍貴，所以我努力抓住每一天，去充實自己，鍛煉自己。在平時，我也沒有放棄參加課外活動。演講比賽、書法比賽、英語競賽、辯論賽等我都投入其中，和別人的合作過程，我感受到了團隊的力量，這些活動更是培養(yǎng)了我的興趣愛好，提升了個人素養(yǎng)和專業(yè)技能。接下來我會一如既往的努力，改正缺點，讓自己變得更優(yōu)秀，讓大學生活更精彩。

當然，實現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，取得成績，要戒驕戒躁，以此為動力去爭取更大的成功。因為，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚!

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。夢是期待，夢想是堅強!正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志;正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈;正是青春的奮斗，成就著遠大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現(xiàn)實!青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里彌漫芬芳。

讓我們一起揚帆起航，飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢想!

夢想擔當演講稿 篇3

責任與擔當是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責任與擔當;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個蜀國的責任與擔當;林則徐“茍利家國生死以，豈因禍福避趨之”，這是對華夏民族的責任與擔當。

古往今來，多少仁人志士心系責任，行于擔當?！笆虏槐茈y，責任在心，擔當在行，奮勇向前”。xx年離開象牙塔的我有幸成為一名國土衛(wèi)士，從事地質(zhì)災害防治工作五年多來，無論是作為一名普通職工還是榮升為中層干部，我始終鞭策自己“做一個盡心責任、勇于擔當?shù)娜恕薄?/p>

地災防治工作直接關系群眾生命財產(chǎn)安全，作為一名基層地災防治公職人員，我有著義不容辭的責任和義務。曾徒步五個半小時只為破除一個“地災謊言”;加班加點只為做細、做全、做實各項群測群防工作;電話不斷只為不厭其煩告知連群眾自己都能倒背如流的地災防治注意事項。哪怕受到的是群眾的不理解、不耐煩，我依然樂此不疲。因為面對地災防治工作，寧愿聽千萬次的罵聲，也不愿聽一次哭聲啊!

“每一處地災點必須走到、走全?！边@是一代代萬源國土人對群眾生命財產(chǎn)安全的責任與擔當。我們不會忘記，為掌握因“xxx特大洪災”而陡增至數(shù)千余處地災患點的第一手資料，國土人頂著烈日酷暑，踏著爛泥地深一腳淺一腳的奔赴各地。塌方阻斷了前行的道路沒關系，有堅毅的步伐;磨破了腳沒關系，有裝滿衣兜的創(chuàng)可貼;汗水迷了眼沒關系，有布滿結晶體的衣袖;荊棘掩蓋了災體沒關系，有手腳并用的爬行!搞地災就要甘當“山耗子”、“泥腿子”。

中國“地質(zhì)之光”李四光是我的偶像。在新中國百廢待興，亟需石油能源時，67歲高齡的他親自主持石油普查勘探工作，以他自創(chuàng)的地質(zhì)力學為理論基礎，指出石油勘探工作應該打破“偏西北一隅”的局面，“到新華夏構造體系的坳陷帶找油”。

在他的理論指導下，勘探隊在很短的時間內(nèi)就先后發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利、大港、華北、江漢等油田，一舉摘掉了“中國貧油”的帽子。時至今日，這依然是那個時代最振奮人心的標志性圖景。是什么讓一位年近古稀的老人能夠孜孜不倦地為祖國尋找石油，正是銘記于心的責任和為國分憂的擔當。

每個人心中都有一份責任，言行中都折射著一份擔當。學生有學習知識的責任和擔當，老師有傳道授業(yè)解惑的責任和擔當，作家有笞惡揚善的責任和擔當，醫(yī)生有救死扶傷的責任和擔當。責任和擔當是一種境界、是一種精神。我們的隊伍中不乏抱著“得罪人”的事不干，“討人嫌”的話不說，不愿負責，不敢擔當之人。

忽視國家所賦予的崗位職責，對工作松懈，遇問題推卸責任，上班玩游戲、逛淘寶，下班觥籌交錯，打麻將...沒有絲毫的主人翁精神，沒有責任擔當意識，這就是極大的失職啊! “不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。講責任，講擔當，無需豪言壯語，無需驚天壯舉，只需我們放眼當前，從本職工作做起，從一點一滴做起，為我市建設國家生態(tài)文明示范區(qū)貢獻自己的力量!

如果責任是顆渺小的種子,那么擔當就是肥沃的土壤，一旦播種,隨著時間的推移,它就會生根、發(fā)芽;它就會開花、結果;從而點綴你的人生，充實你的人生。責任和擔當，是一縷璀璨的陽光，照亮每個人的心底;責任和擔當，是推動人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那滾滾車輪。讓我們將責任時刻銘記于心，將擔當處處落實于行，做一個有責任，勇?lián)數(shù)娜恕?/p>

謝謝!

夢想擔當演講稿 篇4

責任與擔當是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責任與擔當;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個蜀國的責任與擔當;林則徐“茍利家國生死以，豈因禍福避趨之”，這是對華夏民族的責任與擔當。

古往今來，多少仁人志士心系責任，行于擔當。萬源保衛(wèi)戰(zhàn)中無數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，是對勞苦大眾追求翻身解放的責任與擔當;“7·17特大洪災”中，萬源軍民英勇奮戰(zhàn)，全力抗洪，是對萬源人民生命財產(chǎn)的責任與擔當;李林森部長把工作當命，把事業(yè)當命、把命令當命，燃盡生命寫忠誠，是對黨為民務實清廉的責任與擔當。

“事不避難，責任在心，擔當在行，奮勇向前”。我始終鞭策自己“做一個盡心責任、勇于擔當?shù)娜恕?。地災防治工作直接關系群眾生命財產(chǎn)安全，作為一名基層地災防治公職人員，我有著義不容辭的責任和義務。曾徒步五個半小時只為破除一個“地災謊言”;加班加點只為做細、做全、做實各項群測群防工作;電話不斷只為不厭其煩告知連群眾自己都能倒背如流的地災防治注意事項。哪怕受到的是群眾的不理解、不耐煩，我依然樂此不疲。因為面對地災防治工作，寧愿聽千萬次的罵聲，也不愿聽一次哭聲啊!

“每一處地災點必須走到、走全。”這是一代代萬源國土人對群眾生命財產(chǎn)安全的責任與擔當。我們不會忘記，為掌握因“7·17特大洪災”而陡增至數(shù)千余處地災患點的第一手資料，國土人頂著烈日酷暑，踏著爛泥地深一腳淺一腳的奔赴各地。塌方阻斷了前行的道路沒關系，有堅毅的步伐;磨破了腳沒關系，有裝滿衣兜的創(chuàng)可貼;汗水迷了眼沒關系，有布滿結晶體的衣袖;荊棘掩蓋了災體沒關系，有手腳并用的爬行!搞地災就要甘當“山耗子”、“泥腿子”。

中國“地質(zhì)之光”李四光是我的偶像。在新中國百廢待興，亟需石油能源時，67歲高齡的他親自主持石油普查勘探工作，以他自創(chuàng)的地質(zhì)力學為理論基礎，指出石油勘探工作應該打破“偏西北一隅”的局面，“到新華夏構造體系的坳陷帶找油”。在他的理論指導下，勘探隊在很短的時間內(nèi)就先后發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利、大港、華北、江漢等油田，一舉摘掉了“中國貧油”的帽子。時至今日，這依然是那個時代最振奮人心的標志性圖景。是什么讓一位年近古稀的老人能夠孜孜不倦地為祖國尋找石油，正是銘記于心的責任和為國分憂的擔當。

每個人心中都有一份責任，言行中都折射著一份擔當。學生有學習知識的責任和擔當，老師有傳道授業(yè)解惑的責任和擔當，作家有笞惡揚善的責任和擔當，醫(yī)生有救死扶傷的責任和擔當。責任和擔當是一種境界、是一種精神。我們的隊伍中不乏抱著“得罪人”的事不干，“討人嫌”的話不說，不愿負責，不敢擔當之人。忽視國家所賦予的崗位職責，對工作松懈，遇問題推卸責任，上班玩游戲、逛淘寶，下班觥籌交錯，打麻將...沒有絲毫的主人翁精神，沒有責任擔當意識，這就是極大的失職啊! “不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！薄Ｖv責任，講擔當，無需豪言壯語，無需驚天壯舉，只需我們放眼當前，從本職工作做起，從一點一滴做起，為我市建設國家生態(tài)文明示范區(qū)貢獻自己的力量!

如果責任是顆渺小的種子,那么擔當就是肥沃的土壤，一旦播種,隨著時間的推移,它就會生根、發(fā)芽;它就會開花、結果;從而點綴你的人生，充實你的人生。責任和擔當，是一縷璀璨的陽光，照亮每個人的心底;責任和擔當，是推動人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那滾滾車輪。讓我們將責任時刻銘記于心，將擔當處處落實于行，做一個有責任，勇?lián)數(shù)娜恕?/p>

謝謝!

夢想擔當演講稿 篇5

尊敬的各位領導、評委老師、親愛的同事們：

大家下午好！

我是xxx，我演講的題目是《青春與夢想同行》。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通干部，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最真誠的誓言——選擇了開發(fā)區(qū)，就選擇了奉獻，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢想的熱土上！

假如把開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)比作一艘大船，那我就是這艘大船上的水手，我為自己每天緊張而充實的生活感到幸福，為親眼目睹著全區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。有人說，走進開發(fā)區(qū)就是走進了市區(qū)最美麗的地方，當你看到一所所設施齊全現(xiàn)代化學校矗立于高樓林立之中，你會欣喜地發(fā)現(xiàn)，開發(fā)區(qū)以王主任為首的決策者們的指引下，努力進行經(jīng)濟建設的同時，沒有忘記讓我們的教育也走向現(xiàn)代化，沒有忘記去打造一個教育強區(qū)！

人是教育的中心，也是教育的歸宿?？茖W發(fā)展，就是在學校中深入推進素質(zhì)教育，以全面育人為宗旨，豐富活動載體，加強校園文化建設，提高教育教學質(zhì)量；科學發(fā)展，是鼓勵各個學校追求自己的發(fā)展目標和教育風格，形成獨特的校園文化和特色；科學發(fā)展，是孩子們健康成長、快樂學習的燦爛笑容，是家長們看到孩子多才多藝，學有所長時感動的熱淚；科學發(fā)展，是加大教育投入，使區(qū)域教育的發(fā)展充滿無限生機和活力……

年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責任和使命，想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無私奉獻中更加耀眼、璀璨！愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感?！蔽蚁?，我所要實現(xiàn)的最大價值，就是熱愛我的職業(yè)，將責任心融入到工作的點點滴滴之中，融入到“愛崗敬業(yè)、廉潔奉公、誠信服務”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，為加快開發(fā)區(qū)科學發(fā)展步伐，助推中原經(jīng)濟區(qū)建設添磚加瓦。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！讓我們立足本職工作，強化服務意識，提高服務質(zhì)量，把工作的重心放在群眾關注的熱點問題上，放在群眾關心的難點問題上。用我們良好的服務，為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，營造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄，以更強的知識和能力，在工作中、在學習中、在創(chuàng)新中，不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展，共同創(chuàng)造開發(fā)區(qū)更加輝煌燦爛的明天！

我的演講完了，謝謝大家！

夢想擔當演講稿 篇6

前兩天，在家里煲湯，湯有點溢出鍋，我當時也沒太在意，并沒有及時擦干凈，就貪戀的去喝湯了。過了兩天，我看到家里怎么有了一兩只螞蟻，我跟著螞蟻找到了為什么家里有螞蟻的原因，就是那天沒有及時擦干凈湯漬，已經(jīng)干了的，不仔細看都看不出，因為湯里有糖，螞蟻就來了，螞蟻一隊隊的很有持續(xù)的搬運這一點點的甜。

小時候很喜歡下雨前夕看著螞蟻搬家，就算密密麻麻的一片，也是秩序井然，每只工蟻都在努力的完成自己的任務，有時是獨自完成，有時是一起協(xié)作。不管是運送比自己體積巨大很多的食物，還是圍攻入侵者，都是不一會兒的就完成任務或者消滅了隱患的。

其實，說到這里，大家也就知道我想要說的是什么了。放大到社會這個體系，我們每個人都是其中的一只小小的螞蟻。放到在銀行這個大家庭，我們也個個是那很重要不可或缺的小小螺絲釘。

我們類似螞蟻的社會，但又不同于螞蟻的世界。

是因為我們在履行自己重要的工作職責，社會責任外，我們還是獨立的，有夢想的，有抱負的個體。

網(wǎng)絡上很流行的一句話：一定要有夢想，萬一實現(xiàn)了呢？夢想，請問在坐的同事朋友們，你們的夢想都是什么？

二十歲出頭，剛剛畢業(yè)，我不知道我的夢想是什么？甚至懵懂的連目標都沒有。我只知道我不想要什么，不想過復制的日子和生活，不想要成為活在套子里的人，不想一無所成，甚至不想委曲求全，不想過多的犧牲和付出。當然最后還是按照家人對女孩子的穩(wěn)定的要求，我進了銀行，做過零售，趴過柜臺，做了客戶經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理。遇到了很好的老師，愿意指導我的工作，甚至那些我根本不放在眼里的細枝末節(jié)，我被這些瑣碎劃到傷痕累累，極不耐煩。為什么做事情不能不拘小節(jié)的大氣一點，我的生活難道就是這樣日復一日的被這些瑣事所淹沒，特別是在遇到了心情同樣不美麗的客戶的時候，那種絕望能瞬間把我拖向最黑暗的深淵，在用心跟進很久很長的項目擱淺停滯，我不得不停下來推翻自己，查缺補漏，掉進詭譎的漩渦，會滾了一身刺人的沙粒，苦不堪言的。也一度想要過放棄。恩，不是一度，是很多次。我不斷的問自己，你那些當初的對自己對生活的愿景呢？你所做的，所堅持的，是否是與夢想背道而馳的漸行漸遠了。

但是黑暗也并非沒有一絲的光亮，總有些溫馨的事情。

在一次接連幾天加班為項目的夜里，思維已經(jīng)僵硬到要斷裂開來，沒有一點思路的自己跟自己憋著勁的干著，也是某種程度上的自虐，對自己無能的憤怒。全盤的否定自己最開始的判斷不僅僅是對自己的懊惱，更多的是恐懼。我被恐懼擊中，坐在位置上想要流淚。這時，滴的一聲刷卡開門的聲音，趙總走了進來，他是剛剛陪客戶談完項目，身體覺得不適，回來拿放在辦公室里的藥。我立刻收起了片刻的茫然，繼續(xù)毫無頭緒的忙碌起來。趙總吃了藥就認真的開始詢問我所跟事項的具體情況。以豐富的經(jīng)驗給了我全新的建議，把我從死胡同里拽了出來，心情好了大半。趙總說"有時候也不要一味的使蠻力去做，要停下來想一想，停下來摩斧子的時間并不會影響你砍樹的效率。先學做人，再來做事。做一個虛心請教的人，做一個不斷學習的人，做一個知道感恩的人。""恩，可是，我還是很多事情都做不好？讓大家很失望""沒有啊，我覺得你做的很好，如果能及時總結經(jīng)驗，你會做的更好".

如此一句領導的鼓勵和指點，再看一篇規(guī)矩的公文里突然冒出的美麗句子，令人有淺淺的喜悅，在最柔軟的地方生出了最強有力的枝干。

在每一個自己作出來的死胡同的盡頭，我看到了另一個維度的天空。

如今站在了三字頭，我漸漸清晰了一些，我的夢想是，認真工作，過好每一天，就像我人生只為這一天活著似得去生活。沒有宏偉的夢想也并不丟人，我的夢想就是在慢慢一點點日常生活中浮現(xiàn)出來的?；钤诋斚?，專注的做一件事情，全身心的去投入，本身就是一種有力量的美。要成就事物、實現(xiàn)想法，應該要努力做到，構思處于樂觀，計劃本于悲觀，實行基于樂觀。勞動有苦澀的根，甘甜的果實。喜悅是從艱辛和痛苦中一點一滴滲透出來的。工作的快樂就隱藏在跨越痛苦的另一端。全心全意拼命去工作，度過艱辛與痛苦之后，完成任務時的成就感，是無可取代的喜悅。

當然我也會自我膨脹似得覺得這就是一種匠心的生活吧。能把單一重復的工作做到細致，能把每一通客戶的電話回復準確，能協(xié)助客戶經(jīng)理完成每一個項目的順利申報。在做好這些事情的時候，我也會在心里給自己悄悄的點個贊。農(nóng)民在田間的精進，畫家在技巧上的修正，我們在工作中的反思與進步。

就像在威斯敏斯特大教堂的地下室那塊名揚世界的碑文：

夢想擔當演講稿 篇7

尊敬的各位領導：

上午好!我是市場建設司***，今天我演講的題目是《青春放飛理想，責任成就未來》。

提到青春，很少會有人把它和責任聯(lián)系在一起。青春是熱情奔放，責任卻堅定如山;青春是神采飛揚，責任卻使人眉宇緊鎖;青春的你有時以揮霍光陰來顯示灑脫，責任卻使人感喟人生的厚重與珍貴。青春和責任就這樣看似矛盾，但最后統(tǒng)一到了我們青年身上。

88年前，一群意氣風發(fā)的青年為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，用羸弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。在革命戰(zhàn)爭時期，有多少年青的仁人志士拋頭顱，灑熱血，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，用忠誠和英勇實現(xiàn)了民族的獨立。建國以后，面對一窮二白的國民經(jīng)濟，又有多少熱血青年以建設富強的社會主義新中國為已任，將汗水灑遍大江南北，用拼搏和創(chuàng)新開辟了社會主義建設的新局面。

彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，舉世矚目的xx大業(yè)已閉幕。xx大報告全面回顧改革開放近30年來的光輝歷程和偉大成就，我們激蕩起強烈的成就感、自豪感，為之歡欣鼓舞;報告指出前進中我們又面臨著資源環(huán)境、發(fā)展不平衡、三農(nóng)和民生等眾多問題時，我們又激蕩起強烈地責任感、使命感，為之熱血沸騰。

不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責任和使命，但是同樣的青春使他們在不同的歷史階段、不同的行業(yè)領域扮演著同樣重要的角色。作為商務部的一名新兵，我已深深感受到我國商務事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，十三項重點工程不斷深入人心，xx大報告從市場體系、走出去戰(zhàn)略、開放型經(jīng)濟、新農(nóng)村建設等多方面充分肯定了我們的成績。作為市場建設司的一員，我欣喜地看到萬村千鄉(xiāng)市場工程和雙百市場工程全面展開，新農(nóng)村建設大力推進，眾多工商企業(yè)和億萬勞動人民從中受益，我倍受鼓舞。xx大報告描繪了我國商務事業(yè)的光輝前景，作為青年一代，將有機會親身經(jīng)歷我國商務事業(yè)新的輝煌，我深感驕傲。

我們已取得了乘長風，破萬里浪的迅猛發(fā)展，但要想國富民強，還須不斷努力。今年9月份在商務部的青年實踐活動中，我們走訪了革命老區(qū)的農(nóng)村、貧苦家庭和希望小學，我們就意識到，我們的國家還沒有富裕到可以讓每一個小孩都坐在窗明幾凈的教室里上課的程度，我們的國家也沒有富裕到可以讓每一位農(nóng)民都過上安定日子的程度，全面建設小康任重道遠。我們的商務事業(yè)也不是一帆風順，國際國內(nèi)的經(jīng)貿(mào)環(huán)境也存在著這樣或那樣的摩擦和矛盾，我們在致力于構建和-諧社會、和-諧世界的過程中，也會遇到很多難題。

黨的xx大，既是一座里程碑，又是一個新起點。她高舉了一面?zhèn)ゴ笃鞄?，指明了一條光輝道路，繪就了一幅宏偉藍圖。

少年智則國智，少年強則國強。我們年青一代肩負著強國興邦的崇高使命，促進科學發(fā)展，構建和-諧社會，我們責無旁貸。

宏偉的目標，莊嚴的使命!朋友們，旗幟已經(jīng)舉起，方向已經(jīng)明確。讓過去的輝煌，未來的燦爛，都化作我們前進的腳步聲吧!朋友們，前進吧，從新的歷史起點啟程，用我們的勇氣和力量，揚起理想的風帆，用我們的青春和智慧，奏響時代的強音，向著全面建設小康社會，去實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

學生勇?lián)敯l(fā)言稿實用十一篇

您是否希望寫一篇令人印象深刻的主題演講稿？現(xiàn)如今，演講稿的應用越來越廣泛，因此我們需要合適的準備。撰寫演講稿有助于我們更好地了解聽眾的文化背景。根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦以下的“學生勇?lián)敯l(fā)言稿”。閱讀本頁后，您會對該主題有更深入的認識！

學生勇?lián)敯l(fā)言稿【篇1】

同學們，老師們：

大家好！

我今天演講的題目是“擔當”。

年少的我們往往幻想著成長的快樂，留意著純真年代，卻總不知“擔當”為何意？與我們有何關？

羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之孝。當我們?yōu)槟赣H端去一杯水時，卻不知在我們小時候，母親的身上要肩負多大的責任，這是一種無語言表的感情，人們稱之為——愛。

記不清什么時候，我與母親散步時，一個少年騎著自行車呼啦啦的向我們飛馳而來，在我還沒有反映的時候，一雙大手緊緊環(huán)住了我，此時我腦子里一片空白，卻下意識的認為自己很安全。睜開眼，才發(fā)現(xiàn)母親右腳跨出一步緊緊拉著我的手。此時，我才終于明白，為什么母親總是走在我的左邊，原來這就是愛的動作！

所以，請記住，走在左邊的親情是一種擔當。

記憶推移到半個月前，我出奇的和母親大吵了一架，氣沖沖地去上了英語班，本該六點放學，卻因老師拖課，六點半才從學校出來。打開手機，不禁熱淚盈眶，在這短短的三十分鐘里，母親一共打了六個電話，發(fā)了七條短信息，我能感受到此時的母親無論做什么都心不在焉，她的心里一定很著急很著急……我打通了爛熟于心的號碼，喊了一聲“媽媽……”

所以，請記住，母親的生氣是親情，也是一種擔當。

有些愛，往往積于心中，卻濃的化不開，也說不完?；蛟S你認為愛是一種天職，但我會擺擺手，像母親教我一樣的告訴你：“其實，當一個人學會了負責任，愛就不只是天職，而是一種放在心里的擔當?！?/p>

謝謝大家！

學生勇?lián)敯l(fā)言稿【篇2】

敬愛的老師，親愛的同學：

擔當是墨梅放棄了絢爛的夏夜，在飄雪的冬季，散發(fā)著一縷幽香，擔當是黃花在秋天失去光彩，無聲無息的零落成詩，毫無怨言擔當是霧罩的清晨，陽光照在斑駁石壁上，那一份蒼老后的古韻古香……

“明妃初出漢宮時，淚濕春風鬢腳垂?！狈_歷史的書頁，我又看見那換名昭君的絕色女子，在陽關路上孤單的身影，“大漠孤煙直，長河落日圓”那豪氣萬丈的風景此時也只能襯托出她臉上的淡淡的寂寞，為何放棄綠柳夾河而列的故鄉(xiāng)，為何放棄長風攜云朵翩躚而來的長安，為何放棄歌舞升平的華麗后宮?她望著血色殘陽勾勒出的大漠，露出傾人傾城般的微笑，因為要擔當責任，要使天下免于生靈涂炭，要使百姓可以安居樂業(yè)，因為……她擔當起維護和平的重任。用一生的幸福換取戰(zhàn)亂中的和平……他是大漠狂風中的那一抹梅之幽香……

“滿地黃花堆積，怎敵他晚來風急……”李清照靜靜倚在夕陽斜下的窗前，憑著那一杯薄酒，無語凝咽，忍受著戰(zhàn)亂中親人的離散，忍受著與愛人生離死別的愁苦，她曲曲一屆女流，在這顛沛流離的亂世，又能怎樣?為情傷，世間皆無常，笑滄桑，萬行淚化寒窗，因為懂得所以慈悲，因為慈悲，所以擔當，她把對趙明誠的縷縷思念，化作一句“生當做人杰，死以為鬼雄”她擔當了所有苦痛，把那痛苦化作簾卷西風，無聲零落成詩的黃花……

“一個人走在靜靜的荷塘上，什么都可以想，什么都可以不想”，朱自清先生那晚在清華園荷塘邊賞著月色，大江東去浪淘盡，千古風流人物，擔當是蘇軾烏臺詩案后“小舟從此逝，江海寄余生”后的釋然，是李白流放3千里后“舉杯邀明月，對應成三人”的豪放，擔當是貝多芬耳聾后在靈性至極的黑白琴鍵上敲擊出悲壯的生命樂章，是失明的阿炳在喧鬧的城市中彈奏二泉映月……

人生懂得擔當責任，擔當愛情，擔當痛苦，我相信總有一天。

學生勇?lián)敯l(fā)言稿【篇3】

各位領導、各位評委、各位朋友：

大家好!

今年受新冠肺炎疫情影響，高校應屆畢業(yè)生就業(yè)難度較大。作為剛剛走出“象牙塔”的莘莘學子，尤其是畢業(yè)生中的黨員，要念好就業(yè)“三”字經(jīng)，盡快就業(yè)，努力提升，把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中。

“三”百六十行，行行出狀元——要以腳踏實地從零開始。

明朝馮惟敏的《玉抱肚·贈趙今燕》曲中有一句詞：“琵琶輕掃動人憐，須信行行出狀元?！焙髞斫?jīng)演化，形成“三百六十行，行行出狀元”這句諺語廣為流傳，說的是各行各業(yè)都有杰出的人才，基層是廣闊天地，只要熱愛本職工作，用心去做好每一件事，再平凡的工作也能干出不平凡的業(yè)績。適合自己的就是最好的。就業(yè)是雙向選擇，當前很多人沒工作做，很多工作沒人做。高校畢業(yè)生中的黨員要帶頭降低身段，不宜過分挑剔，要根據(jù)所學專業(yè)，根據(jù)自身性格、興趣愛好、長處等方面，盡快找到適合自己的工作單位。不管是考公務員、機關事業(yè)人員、國企、民企，還是創(chuàng)業(yè)，都要干一行、愛一行、鉆一行、精一行，腳踏實地從零開始，一定會有所建樹。

“三”人行，必有我?guī)煛詫W思踐悟提升能力。

《論語·述而》里有一句：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！币馑际呛芏嗳送袝r，必定有人能作為我的老師；我選擇學習他人善的方面，看到他人做得不好的方面就對照改正。大學生們盡管經(jīng)過數(shù)年的知識學習，但大多停留在理論上，需要在工作實踐中歷練。因此，作為剛就業(yè)的黨員畢業(yè)生，要對自己的能力進行全方位的審視，要明白“尺有所長、寸有所短”的道理，要深知自己的長處和不足，在工作實踐中，要見賢思齊，要放下面子，虛心向領導學，向同事學，向群眾學；要多觀察勤思考，多對照反思，充分學習他人的經(jīng)驗，吸取他人的教訓。只有這樣，才能在最短時間內(nèi)成為本職崗位上的行家里手，從而脫穎而出。

“三”個臭皮匠，頂個諸葛亮——要以團隊精神合作共贏。

“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這句諺語有多個版本的解釋，一種說法是指三個“裨將”的智慧能頂一個諸葛亮，“皮匠”是“裨將”的諧音；另一種說法來自于小學課本里《三個臭皮匠 頂個諸葛亮》的文章，三個皮匠獻策，用牛皮筏幫著諸葛亮過江。不管是哪種說法，強調(diào)的都是團隊精神，只要團結一心群策群力，就能商量出好辦法來。作為初入職的青年黨員，要明白“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”的道理，凡事要主動配合，切不可斤斤計較，自以為是。“駿馬能歷險，犁田不如牛，堅車能載重，渡河不如舟”。每個人的知識面和特色不一樣，因此同事之間要互相補臺，自己有事多找同事問對策，同事有事要主動貼上去出主意想辦法，要把團隊精神充分融入，在圓滿完成每一項任務中，踐行自己的初心使命，為黨、為祖國、為人民多作貢獻。

學生勇?lián)敯l(fā)言稿【篇4】

尊敬的老師、同學們：

大家好!

是一種態(tài)度，亦是一種責任感，是一種接受，亦是一種行動。為自己、他人，為國家、民族。歷史上那些杰出的擔當者，即使在自己名字的正面烙下深深的傷痕與苦難，也一定會在名字背面呈現(xiàn)歷史賦予的閃光勛章。

遠處，文天祥披枷帶鎖，赤足行往菜市口，變的，是你的生活軌跡、身份、地位、命運……不變的，是你忠君愛國的氣節(jié)與擔當。你明曉，在你的忠貞前，黃金會褪色，蒙古人會暴躁，忽必烈會哀求。你自豪，無愧于臨安朝堂上的誓言，無愧于寧死不屈的信念，無愧于一個男兒的氣魄!

時窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。

風呼嘯，雪飄搖，百姓慟哭，爾心熾烈。向南方從容就義，在悲壯的歷史哀歌中，你將身軀和真氣節(jié)一起殉道!

孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。學圣賢書，所學何事，而今而后，庶幾無愧!

西湖夢柳處，您的英靈向我們走來，精忠報國是何擔當!一身盔甲，令所有的對手潰不成軍。但，你擔得住前面的攻打，卻禁不起背后的謀殺。凸顯英雄，歷史緣何使用對比手法?龍案后昏庸的半徑，量的出民間黑暗的周長。你的信念，你的英武，你的膽識，為何剛剛撕破一角黑夜，卻又被另一重重幕所壓?

屠刀下落，宏文頓成斷章，被噴染的夕陽，涂制頁頁血帆，浪踉蹌，船蹀躞，黃河頓抽一口氣，剎那改道……

您雖倒下，但卻讓還我河山的誓言，留遍祖國的每一寸角落。

頭可斷，志未隕。精忠猶在，報國難搖。八千里路云月，塞北賀蘭山缺。待后生，重拾舊河山，朝天闕!

天涯地角有窮時，只有愛國無盡處!

戎馬倥惚，明太祖向我們策馬揚鞭而來。短短一月便六親盡亡，伴著皇覺寺的慘燈，大元，讓我如何甘愿為你臣服?聽吧，滿天下無數(shù)人的慟哭;看吧，滿天下無數(shù)人的血淚，怎就不能喚起朝廷的惻隱之心?!

于是你手執(zhí)長矛，從起兵的一剎起，便擔當起滿天下無數(shù)人的怨恨，擔當起滿天下無數(shù)老百姓的苦難，擔當起為駱駝加最后一根稻草的使命!

這不僅為自己解脫，也為蒼生解脫，不僅為自己掙一條命，也為蒼生掙一條命啊!

誰謂前途苦難滿，橫刀誓把荊棘斬。等閑推出扶桑日，社稷山河在眼前。接受并負起責任，雖千萬人，吾往矣!擔當，忠君，愛國，濟蒼生!

是他們，在擔當中成就了自己!

是他們，在擔當中將生命升華!

是他們，在擔當中構筑一個民族的脊梁!

學生勇?lián)敯l(fā)言稿【篇5】

我一直都不清楚擔當是什么意思。

媽媽告訴我，擔當就是負責人，照顧自己身邊的人，做自己力所能及的事。佛山的“小悅悅”事件中，那路過的18個人就是沒有擔當，最后讓一個鮮活的生命消失。而古人流傳至今的“言必行，行必果?！币灿幸欢ǖ牡览?，試想，在交通文化等尚未發(fā)達的古代人與人之間的交往也僅靠“擔當”。若沒有了擔當，恐怕也很難尋求自身發(fā)展。

可是，這就是擔當?shù)娜克枷雴幔?/p>

我理所當然的搖搖頭，中國文化一直博大精髓，這“擔”字分開寫就是扛著擔子的意思，而“當”就是勇于承擔。這么一來，這“擔當”就是勇于承擔自己的責任，不退卻的意思。近來一段時間，北大校長的“撐腰體”迅速走紅：看見老人摔倒你就去扶，別怕，吃了官司北大法律系為你提供援助。敗訴了，北大替你賠償！可見，這有沒有擔當已經(jīng)不再是一個個人問題，而是整個群體的病源，社會中某些不干凈的東西蒙蔽了我們的雙眼，我們當初想擔當?shù)某踔砸惨驯荒サ靡桓啥?，物質(zhì)文化和精神文化很快構成了反比，而我們也應蛻去繁華浮夸的外表，認真審視自己，我們到底如何擔當？

中國已躋入世界民族之林，在中國，姚明是第一高度，劉翔是第一速度，而李娜是第一力度！他們表面光鮮亮麗的生活背后卻是沉重的超負荷的運動，從另一個角度想，他們完全可以憑借一技之長生活的更好，可是他們卻一次次毅然決然的抉擇了國家隊。正是因為他們的那份擔當，讓中國這個詞愈加神圣。

哦，原來這就是擔當。

可是為什么全球動植物的種類和數(shù)量在嚴重銳減？為什么北極上空的臭氧空洞在一天天變大？為什么大海里的鯊魚越來越少而各大酒店里的魚翅越來越多？這一連串的問題來的我百思不得其解，人類和大自然卻總是傷痕累累。他們擔當了嗎？確實有?！暗厍蛞恍r”，“哥本哈根氣候大會”等等都是人類所采取的措施。可是他們?nèi)繐斄藛?？不，并沒有?！斑x擇性擔當”似乎成為潮流，而擔當在啊絕大多數(shù)的時間也成了人們更好的放縱自己的借口。2008年地震發(fā)生時，中國政府第一時間調(diào)動人力，物力，確保人員安全。提出不惜一切代價搶救百姓。這是一個泱泱大國的擔當，是一個優(yōu)秀的榜樣，現(xiàn)在，倫敦奧運會開幕在即，而倫敦的一些“奧運村”卻被曝光不合格，甚至出現(xiàn)了幾十個男女同住一間宿舍，十幾個人共用一個衛(wèi)生間的尷尬狀況，相比之下，孰好孰壞，就十分明顯了。

學生勇?lián)敯l(fā)言稿【篇6】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自__的__，很高興我能站在這里演講。今天我演講的主題是《學會感恩》。

“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句講的就是感恩。還有成語“滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的也是感恩。

感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。為什么有些人不會感恩，有些人不懂得感恩，更有一些人不愿意感恩?是因為他們從來就沒有愛的感情基礎。那些不懂得知恩圖報、反而忘恩負義的人必定是遭人唾罵的無恥小人。

感恩是人性善良的反映，感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然導致人際關系的冷漠。所以我們每個人都應該學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩。

沒有陽光就沒有日子的溫暖;沒有雨露就沒有五谷的豐登;沒有父母就沒有我們自己。沒有親情和友情的世界就會是一片孤獨和黑暗。

親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧!讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來變得更加燦爛，使我們的社會變得更加平安與和諧!

謝謝大家，我的演講完畢。

學生勇?lián)敯l(fā)言稿【篇7】

我們自出生時就開始有了責任，在不斷的成長過程中我不斷的增加和接受責任，我們每個人都得擔當起我們應有的責任，并在擔當中成長。

隨著長大，我開始擔當一些家中力所能及的家務，分擔一些父母生活上的壓力，在我擔當家務的過程中學習到了一些生活所必備的技能，并不斷的熟練，促進我的成長，為我以后獨立生活打下了堅實的基礎，使我從稚嫩走向成熟。

擔當既是接受并負起責任，也是在我們成長過程中的一種考驗，還是促進我們成長的一種動力。在我們乃至于那些偉人走向成功的道路上面，都不是輕松走過，都有屬于每個人自己的擔當，屬于自己的磨難，在擔當起自己的責任時，我們?nèi)缫话颜谀サZ的寶劍，最后必會放出屬于我們自己的鋒芒，在人生道路上披荊斬棘。

在擔當中成長，在擔當中前進，在擔當中成熟，擔當是每一個人必過的橋，沒有什么人可以躲開，無論你貧富貴賤，而擔當多且得視擔當?shù)娜俗⒍ㄒ葎e人走的更久、更遠，比別多一分希望。

華盛頓是美國最著名也是最成功的總統(tǒng)之一，一個城市都以“它”來命名，在他年幼這時，因新得到一把小斧頭而不斷玩，從而不小心把父親最喜愛的櫻桃樹砍倒了，在他父親對仆人們大發(fā)雷霆時，勇敢的承認了錯誤，擔當了自己的責任。

我們的學習生活中有許多可擔當也可以不擔當?shù)呢熑?，只有我們選擇不斷的努力，不斷的擔當?shù)倪^程中，我們才能領先于別人，成為成功中的一員。

學生勇?lián)敯l(fā)言稿【篇8】

同學們，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是我的責任我擔當。

每個人都有一份屬于自己的責任，需要我們自己去擔當，去完成。

只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像學生的責任主要是好好學習;老師的責任主要是傳授給學生知識;警察的責任主要是維護社會治安;清潔工人的責任主要是打掃衛(wèi)生。

當今的社會最需要的是責任心強的人，只有每個人都積極的去承擔自己的責任，才能把各項工作做好，我們的社會才會有所進步。一個人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責任心。如：一個班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結向上，那么她自己必須以身作則，必須擔當起一個班干部的責任，這樣才會使同學們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個班干部的威信。

有的人認為：想要擔當起自己的責任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實并不難，只要一步一個腳印的認真地去做，必定會成功的!負責任是我們每個人都應該做的，而不負責任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責任重于泰山。

只有勇于承擔自己責任的人才會受到他人的尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路;而一個不負責的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會走向失敗之路!責任與但當時我們每個公民必須做到的事，只有我們個人都勇于承擔起自己的責任，我們的明天才會變得更加美好!

謝謝大家!

學生勇?lián)敯l(fā)言稿【篇9】

所以說大學生責任教育絕非空談，大學生責任教育就是培養(yǎng)學生的責任意識，增強學生對祖國和民族、對社會和環(huán)境、對家庭和

鄰里、對自己的責任感和負責精神，形成良好的責任意識和責任品格，并轉化為忠于祖國、獻身社會、關心他人、保護環(huán)境、完善自我的責任行為。

我相信良好的責任教育能更好的促進大學生加強責任感，但是除了這樣的教育，難道我們就沒有辦法更好發(fā)展自己，學習責任的意義了嗎?

我想絕非如此，共產(chǎn)黨員榜樣的力量同樣在我們的身邊，讓我們努力學習。 郭明義，男，1958年12月生，遼寧鞍山人，1982年復員到齊大山鐵礦工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產(chǎn)技術室采場公路管理員。

入黨30年來，他時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業(yè)績。從1996年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量。工友們稱他是"郭菩薩"、"活雷鋒"，礦業(yè)公司領導則稱因郭明義使整個"礦山人"的精神得到了升華。

他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明義加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者。2017年，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻者。

1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。 從他的身上，我看到了一個黨員的責任，不僅僅是對自己，也是對社會和他人的負責......

他無怨無悔，只是默默地付出;他對于社會與他人的負責，我們有目共睹，因此，我們不求自己如他一般大公無私，我們只求在未來的三年學習生活里，認認真真、踏踏實實地過好每一年、每一天、每一分、每一秒，做好一個負責任的大學生，一個負責任的當代青年......

我們每一個人都很小，可是，如果我們的責任意識強一點點、多一點點責任感，那么，我相信我們這個時代將不會再缺乏希望，我們將走向更光明的未來......

我相信，在座的絕大多數(shù)都是學生干部，無論是班級還是其他學生組織。和其他普通同學相比，我們身上多得不僅僅是所謂的

虛名與榮耀，也是責任與擔當，那么作為學生干部我們又應當怎樣面對我們的責任呢?

我們作為學生干部，應該清楚地認識自己的身份、擺正自己的定位，在其位，謀其職，既然老師、同學選擇了我們，那我們對他們、對自己就負有了這樣一份責任。在日常生活中，對自己高標準、嚴要求，大學學生干部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。同時學生干部要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重托，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。

我想既然我們被共產(chǎn)黨的先進性所吸引，那么更應當學習黨員所承擔的責任，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

或許今天我們作為學生，作為一名學生干部承擔的只是小小的責任，但是我堅信只要堅定地隨著黨的步伐，如今我們的這些承擔的小小責任，必然會為祖國為黨的發(fā)展壯大做出自身的貢獻。

學生勇?lián)敯l(fā)言稿【篇10】

各位領導、各位評委、各位朋友：

大家好!

2020年注定是不平凡的一年。因新冠肺炎疫情的影響，874萬高校畢業(yè)生經(jīng)歷了一場不同以往的畢業(yè)季，“云課堂”“云答辯”“云求職”“云畢業(yè)”等成為這屆畢業(yè)生最特殊的標志。疫情讓這屆畢業(yè)生接受了磨練、收獲了成長，體驗了生命和責任的張力。即將走出象牙塔的大學生們，選擇以何種姿態(tài)步入社會，這些立志奮斗基層的畢業(yè)生給了我們最響亮的回答。響應黨和國家的號召，到祖國最需要的地方去，到基層去勇敢乘風破浪吧。

以“信仰”正心，在千錘百煉中鑄就堅強意志。

千磨萬擊，百煉成鋼。物體經(jīng)過烈火煅燒，剔除沉渣雜質(zhì)，方能凝結精華、淬煉真金；年輕人更要反復洗禮，祛除思想雜質(zhì)，方能砥礪心志、完善人格?！肮胖⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！眻远ㄐ叛鰧γ總€人都很重要，對剛畢業(yè)的大學生尤為關鍵，理想信仰是所有人精神上的“鈣”，沒有信仰，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。基層是磨煉意志，堅定信仰的煉鋼爐，基層的條件一般都比較艱苦，此時此刻，能夠堅持住為民服務的本心，能夠頂?shù)米∑D難困苦的磨礪，依然咬緊牙關堅持理想，堅守信念，才能在未來的社會發(fā)展中擔起扛鼎的重任，成為國家的真正棟梁。

以“博學”正知，在篤行善學中練就過硬本領。

年輕人要利用好基層天然的學習條件，既在實踐中鍛煉磨礪自己，又要在知識的海洋中盡情遨游，查漏補缺，完善知識體系。基層事物繁雜瑣碎，有著大量可供年輕人施展才華和攻關的實踐活動，剛從象牙塔出來的大學生們，可以將自己的知識充分地運用和實踐。腹有詩書氣自華，實踐之余，還要飽讀詩書，學有所成。當今時代，知識經(jīng)濟不斷發(fā)展，知識更新不斷加快，新技術新模式新業(yè)態(tài)層出不窮，不學習就要落后?；鶎庸ぷ髦泵嫒罕?、直面問題、直面矛盾，需要干部具備處理解決各種具體問題的本領，年輕的朋友們，要將學習作為一種責任，作為一種生活方式，作為立身之本，成才之魂和從業(yè)之基，按照需要什么就學什么，缺什么就補什么的原則，通過不斷學習、不斷充電，豐富和完善知識結構，開闊視野，提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力，增強做好各項工作的本領，早日成為新航程巨輪上的合格“水手”。

以“勤奮”正行，在實踐鍛煉中淬煉擔當品質(zhì)。

“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”世界上最可貴的兩個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫勤奮。勤奮的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運，在該奮斗的年齡，不要選擇安逸。基層是一個大熔爐，基層有很多具體的問題等待解決，畢業(yè)生們來到基層，應該將勤奮作為自己的座右銘，不僅要把在基層的實踐鍛煉作為充電、摔打的機會，而且要把這種實踐鍛煉作為成長成熟、提升能力的主要途徑，在實踐中成長成才。以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，勤勤懇懇，百折不撓，在鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場、服務群眾的最前沿、扶貧攻堅的第一線加強實踐鍛煉，砥礪斗爭精神，提高治理能力，以釘釘子的韌勁、實勁，久久為功、持之以恒錘煉對黨和人民事業(yè)過硬的責任擔當。

奮斗的青春最美麗，前進的道路從不會一帆風順，但只要心中有陽光，腳下有力，矢志不渝拼搏，讓奮斗和堅守成為人生最亮麗的底色，人生才更有高度、厚度和寬度。親愛的畢業(yè)生們，到基層譜寫你們自己和新時代的美麗篇章吧！

學生勇?lián)敯l(fā)言稿【篇11】

大學生青年擔當演講稿

尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天，我很榮幸站在這里，與各位分享我對于大學生青年擔當?shù)目捶?。作為大學生青年，我們肩負著時代賦予的重任，我們是時代的奮進者，是祖國的未來。因此，我們必須要擔當起我們的責任和義務，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

首先，大學生青年擔當要有堅韌不拔的決心。在人生的旅途中，我們常常會遭遇到挫折和困難，但是面對困難我們不會低頭。大學生青年應該具有頑強的意志和永不言敗的精神，勇往直前地迎接挑戰(zhàn)。正如習近平同志所說：“青年一代有勇氣、有智慧、有韌勁，就會在任何世界風云激蕩的時刻，都能書寫最為響亮的人生華章?！敝挥袌皂g不拔，我們才能真正發(fā)揮出自己的才華和潛力。

其次，大學生青年擔當要有追求卓越的品質(zhì)。大學時光是每個人最寶貴的時期之一，我們應該以求知的熱情去拓寬自己的視野，不斷追求更高的學術成就。同時，我們還要努力培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神，通過參加各種實踐活動，增強自己的實踐經(jīng)驗和動手能力。只有在追求卓越的道路上勇往直前，我們才能真正成為社會的棟梁之才。

第三，大學生青年擔當要有奉獻的精神。在成長的過程中，我們要始終保持對社會和他人的關心和熱愛，用自己的能力為社會作出貢獻。無論是志愿活動、公益事業(yè)還是參與社會實踐，我們都應該積極參與其中，幫助那些需要幫助的人群。正如毛澤東同志所說：“為人民服務是我們黨的宗旨，全心全意為人民服務就是我們黨的全部哲學?！敝挥幸苑瞰I的心態(tài)和行動，我們才能真正成為對社會有價值的人。

最后，大學生青年擔當要有自信與擔當?shù)挠職?。我們要堅信自己是有能力有智慧的，只要我們努力去做，就一定能夠做到。同時，我們還要勇于承擔責任，勇往直前去實現(xiàn)我們的理想和目標。正如習近平同志所說：“青年是一切事業(yè)的前途，青年是中華民族的希望。”只有有了自信，才能有膽量去擔當，才能成就非凡的事業(yè)。

親愛的同學們，我們正處在人生的黃金時期，我們是祖國的脊梁，是國家的未來。讓我們攜起手來，肩負起大學生青年的擔當，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗！讓我們用我們的堅韌、才華和奉獻精神，書寫屬于我們自己的人生華章！

謝謝大家！

責任與擔當演講稿(系列7篇)

想要寫一篇優(yōu)秀的個人演講稿，可以采取以下幾個步驟：首先，明確演講的主題和目的，確保內(nèi)容準確、有針對性。接著，在正式演講之前制作演講稿，這有助于提高演講的質(zhì)量。在開始演講之后，要快速進入主體內(nèi)容，不拖泥帶水。為了幫助您寫好演講稿，本幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集了一些與“責任與擔當演講稿”相關的內(nèi)容，以下是僅供參考，請仔細閱讀！

責任與擔當演講稿 篇1

有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風景最為雋永，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。別說我們什么都沒有，我們有同樣廣闊的天空，我們有同樣熾熱的太陽。

我之所以選擇教師這個職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個夢想，如今夢想成真，那些曾經(jīng)是夢想中的鏡頭還清晰在眼前。

當我第一次站在你們面前，面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時，我真切的感受到了身上責任的重大，你們每個人的未來在那時好象都與我連在了一起。

責任感，使命感，這兩個沉重的詞，意味著我們要承擔，要貢獻，要關心每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。

尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。

學生的成長呼喚教師的責任感和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：

其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，教室內(nèi)書寫完畢的一個小粉筆頭的處理，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生;以豐富的學識引導學生;以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。

同學們，作為學生你們的責任是不是也應該從小事做起呢每天問一問自己，，我們是否想到父母辛勞。

同學們，你們就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。

身為教師，上三尺講臺教書育人；下三尺講臺當教師。老師們讓我們用內(nèi)心的責任與使命去關愛每一位學生，用真心凝成團結，一起為明天的更加輝煌而努力奮斗吧，讓我們滿懷豪情的告訴天下，教書育人，舍我其誰教師責任擔當演講稿篇

曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風景最為迷人，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。別說我們什么都沒有，我們有同樣廣闊的天空，我們有同樣熾熱的太陽。

自從做了老師之后，我的心里就多了兩個沉甸甸的詞語，責任感，使命感。

責任感，這并不僅僅要求我對自己負責，不僅僅要求我對課堂負責，更要求我對每一個學生負責，對學生的學習成績負責，對學生的學習能力負責，更是對學生的人生道路負責。

使命感，作為學生接觸知識，接觸社會的引導者，每一個教師都有一種神圣的使命，就是把知識，更要把良好的學習意識，生活意識傳授給每一個學生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。

責任感、使命感，這兩個沉重的詞意味著我要承擔、要貢獻、要關愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。

尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。

在我的課堂中，每當有學生不認真聽課，背著老師搞自己的小動作時，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他;每當有學生不會做練習，在座位上迷茫的時候，我總是很耐心的去引導他，甚至手把手的教導他。記得上學期，我上五年(2)班的課，班中有個學生李燁煒，每次其他同學做練習的時候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習呢”他說：

“不會做?！薄安粫鑫铱梢越棠恪！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課。

后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會電腦的操作，而是語文基礎不好，不懂拼音，導致在電腦上的操作進行不下去。知道這個原因，我想放棄。畢竟，中文不可能一夜之間就編出來。但是一想到我肩膀上的“責任感”“使命感”這兩個詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學的步伐。

于是我特地裝了一個拼音的練習軟件，當其他同學在練習書本的內(nèi)容時，我把他單獨叫上講臺，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習，當他遇到困難時適當?shù)慕o他一點幫助。一開始，李一煒不想。他總是找借口不練習。我看到這種情況，就想是否放棄。不！絕對不行！

放棄一節(jié)課就是放棄一輩子。所以我在軟件里用了一些小游戲和我自己的一些技巧慢慢引導他。幾節(jié)課之后，我和他共同努力并沒有白費。慢慢地，他能跟上他的同學。

學生的成長呼喚教師的責任感和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：

其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個文件的存放位置，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生;以豐富的學識引導學生;以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。

由于這種責任感和使命感，我也適當?shù)匾髮W生理解自己作為一個小師傅的責任。

純潔的學生就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。

身為教師，上三尺講臺教書育人；下三尺講臺當教師。我為我有如此的責任感和使命感感到自豪，更希望每一個老師都能用內(nèi)心的責任與使命去關愛每一位學生，用真心凝成團結，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們自豪地告訴世界，我是一名教師！

教師責任擔當演講稿篇

各位領導、各位評委、各位老師：

大家好!

我叫xx，來自上***x，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標準的普通話，但是我還是很自信地站到了這個演講臺上，因為我有青春、夢想、信心、智慧和責任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛。這也是我今天演講的題目。

這是一片和諧的凈土，是人類的花園。

在這里，沒有鳥語和花香，有的是細雨滋潤;在這里，沒有狂風和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里，沒有喧嘩與張揚，有的只是靜默和無聲。

我熱愛教學，因為它給了我追求和夢想！

我愛學生，因為他們帶給我最甜蜜、最純潔的愛！

托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完美的老師。”是的，作為一名教師，一位完美的教師是應該既熱愛事業(yè)又熱愛學生，要去愛護、關心每一位學生。

要把教育學生的過程看做是愛學生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。因此，我認為要成為一名完美的教師，我們應該熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們的學生。

從第一天當老師起，我就有這樣的信念——平等的教學、平等的愛,公平對待絕不偏心，不管哪位學生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻出來，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實無華的慈母之愛，真實平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學生心靈上的雜草。

這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠足。我愛我的學生，我堅信愛心可以融化堅冰，用我的真心去打動學生。學生會明白的，也會理解老師的苦心，愿意跟老師學的。

身為教師，個人素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關乎著學生素能的培養(yǎng)。因此，我們知道日常教學的示范作用，以及我們的行為和言語風格將如何對學生產(chǎn)生深遠的影響。更深深明白，“隨風潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果，和“學高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。

教師-陽光下最輝煌的職業(yè)。因為我愛教師這個職業(yè)，我愛我的學生，我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!

讓我們愛護純真，用智慧培育成長，用真誠敞開心扉，用希望釋放理想，用奉獻精神支持教育科學發(fā)展的太陽。

責任與擔當演講稿 篇2

尊敬的領導、各位同事：

大家好！我演講的題目是《人人敢于擔當，共創(chuàng)綠色家園》。

責任是一種催人奮進的力量，是一種擔當?shù)那閼?。生活是一種責任，園林工作是一種責任。敢于承受生命，書寫偉大，銘刻璀璨。

溫家寶有言：“事不避難，勇于擔當?！庇袩o擔當精神，是衡量一個人素質(zhì)高低的重要標尺。

作為一名普通的工作人員，最根本的是做好本職工作，為單位承擔起自己的責任。這種責任包含兩層含義：內(nèi)在和外在。

敢擔當、會擔當?shù)娜耍紩逊謨?nèi)事做到使人滿意，把分外事做到讓人驚喜；只有為使命而拼，為結果而戰(zhàn)，才能真正做到接受任務不走樣，完成任務不打折。為了讓我們單位擁有更多敢擔當，會擔當?shù)穆殕T，我們要從勤于擔當、嚴于擔當、善于擔當和精于擔當?shù)确矫孀銎稹?/p>

國家黃藍戰(zhàn)略的實施和黃河三角洲的發(fā)展，給我縣的發(fā)展帶來了機遇，也給我縣的園林產(chǎn)業(yè)帶來了發(fā)展和機遇。面對機遇和挑戰(zhàn)，去年，我縣成功創(chuàng)建省級園林城市，我縣園林綠化水平有了很大提高。但與國家園林城市標準有較大差距。

在以后的工作中，我們應該牢牢樹立“勇于擔當”的信念，破除怕?lián)L險、不敢作為的思想。

勇于擔當就要有應對挑戰(zhàn)的氣魄。面對我縣當前園林事業(yè)復雜而落后的形勢，我們就應該有“因為有阻力，所以更有動力”的激流勇進、奮力爭先的意志和氣魄，樹立一種敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試的新狀態(tài)。

勇于擔當，就要在攻堅克難中砥礪品質(zhì)、錘煉作風。作為年輕干部應具有充**的精力和體力，但在現(xiàn)實工作中，也存在個別年輕干部工作上拈輕怕重，個人得失上斤斤計較，遇有棘手問題或出現(xiàn)失誤時，慣于推脫和撇清自己的現(xiàn)象。年輕干部要勇于擔當，在艱苦復雜的環(huán)境中提高自身素質(zhì)和作風。

我們不應該害怕艱苦的工作、推搡或拖延。要積極主動地工作，敢于負責，不怕挫折，不怕承擔責任。要不斷培養(yǎng)責任意識和擔當意識，工作中不患得患失，要事事沖在前面、干在前面，有功多讓，有過不推，處處發(fā)揮模范作用，以良好的精神面貌把園林綠化工作做精、做細、做實。從而樹立自我形象，贏得大家的認可。

勤于擔當是一種習慣。許多人能獲得事業(yè)上的成功，就在于他們比別人多擔當了一些事。園林工作瑣碎復雜。在日常工作中，要勇于擔當，敬業(yè)勤奮，野心勃勃，無私奉獻。

敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。奉獻就是把工作當作精神享受的生活體驗。敬業(yè)是人類社會最普遍的奉獻精神。 看起來很普通，但是很棒。

在日常苗木移植過程中，園林工人通過學習總結，摸索出了去除樹冠、適度斷根、原地養(yǎng)護、同向移植等科學規(guī)范的操作流程，極大提高了苗木移植成活率，降低了成本。只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學習，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻。

精于擔當是一種素質(zhì)。平時不注意學習，一旦遇到困難，有些人就束手無策，無法開始；有的人臨陣磨槍，手忙腳亂；有的人患得患失，擔心失誤。因此，一個人要專業(yè)是不夠的。只有專業(yè)的人才能夠飛在別人前面，這是很難超越的。

結合當前城市綠化的需要，我部門積極組織綠色化工學習，并做出表率，大大提高了工作水平和自身素質(zhì)。

對此，我們要大力提倡擔當?shù)木?，然后提升、完善擔當?shù)哪芰?。克服自私自利的不良傾向，計算和計算小賬。以身作則，以實際行動，為我縣園林綠化事業(yè)的良好發(fā)展做出最大努力。

敢于承擔責任演講2尊敬的領導、同事：您好！

師愛是一種奉獻，一種愛，一種責任。人民教師使命崇高，責任重大；人民教師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民教師是人類靈魂的工程師，在陽光下從事著最光榮的事業(yè)。熱愛崗位，努力工作，用愛心育人，用德育和服務育人，是我們永恒的主題和師德的靈魂。

教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛心事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)是需要我們每位教師有足夠的愛心、耐心和責任心。從這個意義上，我們可以這樣說，一名教師只有堅持愛崗敬業(yè)，愛心育有，以科學和理論武裝自己，以正確的**引導群體，以高尚的情操塑造學生，以的成績鼓舞家長，方可稱得上是師德高尚，業(yè)務精良。也只有始終堅持以人為本，以德育人，充分尊重學生要格，按照學生個體差異，盡心盡力，用自己的拳拳愛心滴滴真情，像教自己的親骨肉一樣，手把手，一橫一豎，一行路，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過的教師，才會懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；會懂得幾滴汗水，幾次收獲，幾顆星星，幾次微笑的真諦；只有這樣，我們才能真正享受到教育的艱辛和收獲的幸福。

我們可能要面對新的問題，適應新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻又如何能完成？敬業(yè)就是履行崗位職責，把具體的事情一點一點地做好，把工作時間一分一秒地把握好。準備好每一個教學計劃、每一節(jié)課、每一個家庭作業(yè)，抓住每一個學生的成長。

這就是敬業(yè)，這就是愛崗！這就是盡職！

我們在工作中采取什么樣的精神，決定著我們工作的成敗；面對學生的態(tài)度決定了他們的成長。我們的態(tài)度決定著學生的成長，這是教育神圣的原因，也應該是教師道德水平的重要體現(xiàn)。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。

學生的這種向師性表明，教師對他們來說，實在是太重要了。我們應該成為學生生活和心靈中最重要、最震撼的人。他們每天的大部分時間都和我們在一起或受我們的影響。

他們是不是能生活得有意義，是不是能學得有效果，是不是能健康成長，是不是幸?？鞓?，都和我們有太大的關系。他們每天都希望從我們這里得到好東西。

我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責，不僅要關注學生的學業(yè)，也要關注學生的情感態(tài)度、生命價值；我們不僅要注意學生的學習，還要注意他們的道德和習慣。我們要成為”學生成長的促進者“，在我們學校培養(yǎng)學生的品德、習慣和學習能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅定的人生方向。

我們還要成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力；愿成為學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。只有這樣，我們的責任感才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。

做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責任心；我們必須具有尊重生命、無私奉獻的高尚品格。在學生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人。

除了我們無私的奉獻，更重要的是用真誠、真誠和信心對待學生。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣的。大難面前。

這種偉大的愛已經(jīng)成為一種本能，我不希望我們有這樣的機會。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項偉大的事業(yè)，一項實現(xiàn)了自己個人價值和社會價值的事業(yè)。

能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起?？纯次业耐?，沒人例外。旗幟在前，催人奮進。

我經(jīng)常問自己，我的距離有多遠？我將朝著所確立的新教育目標繼續(xù)去努力、去奮斗。勇于擔當責任的演講稿篇3

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

首先，我要感謝公司領導為我提供了這樣一個突破自我、展示自我的機會。讓我敞開心扉，與你分享我的收獲和感受。

俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。所以，我感謝恒三讓我的種子在肥沃的土地上生長；感謝同事們對我的幫助。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份責任心。

讓我懂得珍惜生命，珍惜工作和這份來之不易的責任。所以，今天，我演講的主題是《學會感恩，擔當責任》。

卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責的人；另一個是即使別人讓他做，他也不可能是個好人。

不需要催促的人會主動去做。如果他們不半途而廢，他們就會成功?！?/p>

在這個世界上，每個人扮演不同的角色，每個角色都有不同的責任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責的工作精神。一個人只有具備了勇于負責的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。

人不能偉大，人也可以貧窮，但我們不能沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任。帶著它就是帶著我們對生活的信念。責任使人堅強，責任使人勇敢，責任也使人懂得關心和理解。

因為當我們對別人負責時，別人也對我們負責。

誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會美好。

首先，工作是一個態(tài)度問題。一天值班，一天值班，認真執(zhí)行，沒有借口。如果你想成為一名建筑工人，你需要有責任感。你不能因為工作中小事的復雜性而采取敷衍的態(tài)度。我們要以高度的責任心對待工作，追求完美，力求做好每一個細節(jié)，努力了解施工現(xiàn)場的多樣化需求。

以自己的專業(yè)知識和所學理論指導工作，以高度的責任感面對工作中的挑戰(zhàn)。

我身邊的同事，在工作中最讓我覺得是責任。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的**，每一次無怨無悔的深夜加班，無時無刻不在詮釋著“責任”的含義。所以我們說，責任是職場最強大的能力，相應地，感恩也是職場最大的動力。

懷著感恩的心去工作，對事業(yè)忠心耿耿，對工作積極負責，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對待工作你就不會產(chǎn)生抱怨、感到乏味；你會覺得工作是為自己；在受到批評時就不會感到委屈；你真的可以從嚴從寬，你會發(fā)現(xiàn)工作的美好。因為在工作中，我們可以找到自信，從中獲得經(jīng)驗和樂趣；在我們的工作中，我們可以找到寄托，有目標，有前進的道路。當然，無數(shù)的艱難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應對工作中的各種困難，順利到達成功的彼岸。

人學會了承擔責任。我們應該學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友。他們給了我們一個平臺和空間。學會感恩是承擔責任的基礎。成功不是機會，而是選擇。學會感恩，選擇責任。

感謝你的家人，最愛你的家人，理解，理解和包容每一個家庭成員；我們應該學會對自己負責，而不是為失敗或任性找借口，只為失敗找方法；學會調(diào)整心態(tài)，怎樣生活也是一天，所以一定要感恩承擔責任，做好每一天的工作。

人與人之間相處的方式是：人有長處，互相學習。 人有弱點，彼此可以容忍；人有困難，互相幫助，人有困難，相互理解；人要懂得感恩！

用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學會愛別人。

承擔責任沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。

贊美人也是在積德行善。

承擔責任沒有對錯，只有選擇。當一個人不能改變環(huán)境時，他應該學會改變自己。我們要活在當下，當我們無法改變過去的痛苦時，我們需要找到幸福，那里沒有幸福，只有幸福的人。讓我們用愛迎接每一天，讓自己快樂。

責任來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負責，來自于自我的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求——責任是人性的升華。

學會感恩，感恩身邊的每一個人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人，就會懂得責任比一切都重要！責任是一種精神，責任是榮譽。

我們應該懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔當責任，當我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責任時，我們的內(nèi)心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。

如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋著愛崗、敬業(yè)，擔當責任的真諦，是公司這個大家庭，給了我實現(xiàn)夢想的機會，為我提供了施展才華的舞臺。所以我時刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情激勵著我不滿足于平凡的工作表現(xiàn)，我要盡力而為；正是這種信念激勵著我勇敢地承擔起屬于我的責任。用自己的力量，為恒山的輝煌貢獻自己的力量！

責任與擔當演講稿 篇3

親愛的老師，親愛的學生，大家好。今天我班國旗下演講的主題為《責任與擔當》。

古人云，大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。個人只有具備了勇于負責、勇于擔當?shù)木裰?，才會產(chǎn)生改變一切的力量。自古以來，中國傳統(tǒng)文化中就有一種責任意識和責任精神，即修身養(yǎng)家、治國安邦。

花木蘭替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責任;南末名將岳飛精忠報國體現(xiàn)的是對國家的責任。

什么是責任？責任是做應該做的事，是應該代替自己完成的使命，是工資必須做好的工作。責任是人與生俱來的一種約束和使命。

不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，責任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，勇于承擔責任是成就事業(yè)的必要條件，是一個人成功道路上的必備素質(zhì)。

每個人心中都有責任，這體現(xiàn)在他的言行上。人既不能偉大也不能富有，但我們不能不富責任。責任和責任是一種狀態(tài)和精神。

勇?lián)熑蔚木癫豢珊鲆暋Ｈ绻チ?，盡管生命很長，但這是沒有意義的。

如果責任是顆渺小的種子，那么擔當就是肥沃的土壤，一旦播種它就會生根、發(fā)芽、開花、結果;點綴你的人生，充實你的人生。國家的興衰，每個人都有責任，幾百年前，顧炎武就發(fā)出過這樣一個響亮而不必要的號召。少年強，則國強;近代梁啟超的《少年中國說》，則進一步向我們青少年提出了擔負國家興衰的責任。

在當今競爭如此激烈的國際社會中，我們更應該刻苦學習，努力提高自己，從身邊的小事做起，從為班級奉獻到服務于社會，從關心他人到關注整個民族的發(fā)展。勇敢承擔起中華民族偉大復興的責任！

責任和責任，是一縷燦爛的陽光，照亮我們的心靈；責任和責任，是我們成長的動力。讓我們將責任時刻銘記于心，將擔當處處落實于行，做一個有責任，勇?lián)數(shù)娜恕?/p>

責任與擔當演講稿 篇4

老師們、同學們：大家好！

很高興再次看到你陽光燦爛的笑容！真的有點想你們了！這個寂靜的春天美麗的校園，因為你的歸來充滿了生機和活力。

春天是行走的季節(jié)。高一的同學們，你們將面臨2017年的新高考，上學期走進你們住校生的寢室，你們問我最多的問題就是如果我選擇當醫(yī)生，將來如果我的職業(yè)是建筑設計師、會計、律師、教師等等，那么7選3將會是哪三門學科，我感到特別的欣喜，孩子們，你們從高中階段一開始就在進行職業(yè)的思考，正在學習著做人生的選擇題。高二的同學們，你們給我最深的感受是你們學習時的踏實和認真，我享受與你們一起的課堂和與你們遠足行走時的堅持與堅守，純粹與和諧，但你們也正在面臨著人生的規(guī)劃和選擇。

在選擇和放棄之間，每個人都要為自己的命運負責。每個人都需要對自己的未來負責，對自己未來的夢想和道路需要有一個清醒的認識，需要有一份選擇和責任，需要有一份責任與擔當。

前幾天我收到在xx大學當老師的學生給我發(fā)來的祝賀短信，祝賀母校高三（3）班陳xx同學在浙江省傳媒類統(tǒng)考中取得了播音主持專業(yè)全省第一的好成績，是xx年播音主持類專業(yè)全省狀元。每年的藝考都如同“千軍萬馬過獨木橋”，數(shù)以萬計的高三學生踏上了前往北上廣的列車，去追尋自己的藝術夢想。其實在一開始的時候，陳怡并沒有想到會走上藝考的道路，因為藝術類考試具有更多的不確定性因素，往來于諸多城市考試的過程也更加艱難，這使她在剛開始時有些猶豫不定。

但兩年的廣播臺工作經(jīng)驗使她意識到了播音是適合自己并且希望自己以后能夠從事的事業(yè)。成為一名藝考生是一瞬間的決定，做出決定很簡單，但想成為一名優(yōu)秀的藝考生，過程并不輕松，需要持之以恒的努力和付出。從去年七月份開始接觸專業(yè)課的學習，陳怡同學每天堅持早起練聲，每天練習一篇新聞稿件，每兩天練習一個三分鐘的即興評述，而她在?？汲踉嚨淖晕医榻B，則是從九月份開始準備，在三個月里經(jīng)過了數(shù)十次的修改，才最終完成的。

一位詩人說，所謂的春天是在寒冷中孕育的生命之花。我們陳怡的春天開了一朵最美麗的花。

這幾天我的辦公室里常常擠滿著一撥撥高三的同學們，手里拿著自己心儀大學的三位一體的報名表要我進行校長簽字或推薦，我寫著推薦，簽著字，送著我心中最美的祝福！今天離高考只有90天的時間了，昨晚走過你們的教室，看見你們在燈下安靜專注的神情，我明白你們已經(jīng)選擇了自己的目標，正在為實現(xiàn)自己的夢想堅定地一步一步走著。孩子，涅槃和掙扎往往伴隨著壓力和挑戰(zhàn)，孤獨和無助。

在這個時候，你需要有一個專注和毅力，一個堅定的和平和一個簡單和溫暖。

奧斯卡經(jīng)典電影《阿甘正傳》想必大家都看過，影片中的主人公阿甘智商不高，甚至遠低于常人，但無論做什么，他都精神專注，持之以恒，最終取得成功。阿甘雖然不夠聰明，但那種“關注密集度”，卻是其他比他聰明的人所無法達到的?！靶邪倮镎甙刖攀?。

”最后一程往往是最為艱苦難行的。孩子們，你們必須控制自己，戰(zhàn)勝自己。不管前面的路有多崎嶇，不要放棄。只有堅持下去你才能贏。

記住“心態(tài)決定成敗”。我相信高考的壓力對每個人都是平等的。我們應該保持堅定和平的態(tài)度，對自己說：

“我努力了，我拼搏了，我不管得與失?！?/p>

孩子們，我相信你的春天會像你生命中最美麗的花朵。

我很欣喜地看到在我們校園里，在我們很多同學身上就有這種阿甘的專注與執(zhí)著，堅定與平和，簡單與溫暖。在上學期的期末考中，高二(7)班的賈xx進步了345名，高二(12)班的蔣xx進步了327名，高二(7)班的周xx進步了301名，高二(9)班的王xx進步了300名。這些學生用自己的專注和堅定收獲了成績和快樂。

高一（8）班的***同學在上學期期末考試中取得了年段第一的好成績。王思彥一直認為學習是件快樂的事。她喜歡挑戰(zhàn)自我，每當戰(zhàn)勝一道難題，她的心中便會涌起一種充盈著成就的喜悅，這種喜悅又會轉化為挑戰(zhàn)下一道難題的動力。

在嚴格要求自己的同時，王思彥同學也不忘幫助學生解決各種學習困難。她現(xiàn)在已經(jīng)成為8班的標桿，是學生學習的榜樣，也是追趕的目標。

假期里，校團委開展了“祝福語”和“稽中校園難忘的人與事”征集活動。高一（4）班的***同學寫道：爸爸媽媽，不論何時你們都是我的拐杖，歲月的流逝讓你們的**逐日布滿道道皺紋，但在我心目中，你們是永遠年輕的父母。

祝你們春節(jié)快樂，身體健康，萬事如意! 高二（3）班的陳xx同學寫道“我仍清楚地記得六月的某一天，我們在黑板上畫滿了蛋糕與蠟燭，還有許多溫暖的文字，給蔡老師過生日。那句“此情可待成追憶，我與朝陽共惘然”，依然浮現(xiàn)在腦海。

許許多多歡樂的畫面，或許在分班之后戛然而止，但是時間總是一維向前的，記憶留在心靈深處，而未來會有更多精彩等待著我們。在必須發(fā)現(xiàn)我們終將一無所有前，至少可以說，我們曾經(jīng)師生一場，在獨特的語文課堂上，我們構成了彼此的生命?！边@些樸實的話語，溫暖的文字，讓這個冬天不再寒冷！

在這個寒假里，孩子們，你們走上街頭，倡導文明出行；走進養(yǎng)老院、福利院，向老人、兒童致以親切問候；走進社會，寫春聯(lián)，在消除銀屑病的同時奉獻愛心，也收獲了滿滿的溫暖和幸福！

最后我想和大家一起分享龍應臺寫給兒子安德烈的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義時，你就會有成就感。

當你的工作給你時間，沒有剝奪你的生命，你就會有尊嚴，成就感和尊嚴，給你幸福?！?孩子們，希望你們有一份選擇與責任,有一份責任與擔當！希望你是一個簡單、熱情、快樂的人！

責任與擔當演講稿 篇5

護士責任與擔當演講稿

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！我很榮幸能夠在這里向大家演講，我選擇的話題是“護士責任與擔當”。作為一名護士，我深感自己肩上的責任重大，同時也能體會到護士這個職業(yè)對我們而言有多么重要。在這里，我想與大家分享一些我對護士責任與擔當?shù)睦斫夂腕w會。

首先，我們作為一名護士，肩負著照顧病患、護送他們走向健康的使命和責任，這是我們的職業(yè)使命。我們要耐心地為病患提供專業(yè)的護理技術和醫(yī)療知識，為他們的身體和心靈帶來舒適和安慰。我們要關愛病患，成為他們身邊最可信賴的人，并陪伴他們度過痛苦和困難的時刻。當病患向我們傾訴他們的苦痛和困惑時，我們要耐心傾聽、寬慰和支持他們。我們要用細心和關愛感染病患，讓他們感受到護士的溫暖和關懷。

其次，作為護士，我們要牢記我們與生命相伴的職業(yè)特點，這也是我們的責任所在。我們經(jīng)常會面對生死問題，見證著生命的誕生和逝去。我們要尊重生命，尊重每一個病患，無論他們的身份、社會地位、年齡或病情如何。我們要全力以赴，盡職盡責，精心照料每一位病患并提供給他們最好的治療。我們要守護生命，對待每一位病患都要像對待親人一樣，用我們的技能和愛心為他們爭取更多的生存機會，讓他們感受到我們對生命的尊重和關懷。我們要始終牢記自己的職責，保持良好的職業(yè)操守和醫(yī)德，不濫用職權，不私自處理病患的信息，維護患者的隱私權和尊嚴。

此外，我們作為護士，需要在團隊中承擔起協(xié)作和領導角色，這是我們的擔當所在。護理工作需要和醫(yī)生、其他衛(wèi)生人員密切合作，形成一個有機的團隊。我們要善于溝通和交流，與團隊成員共同協(xié)作，為病患提供更好的護理服務。我們要發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為團隊提供專業(yè)的意見和建議，激發(fā)團隊的潛力并共同努力實現(xiàn)團隊目標。我們還要幫助和指導新進護士的成長，成為他們的榜樣和引導，讓團隊更加強大和有凝聚力。

最后，我們作為護士，需要不斷學習和更新自己的知識與技能，這也是我們的責任。醫(yī)學科技日新月異，醫(yī)學知識也不斷擴展和深化，我們要不斷學習和與時俱進。我們要關注最新的護理研究成果，參加學術研討會和培訓課程，提高自己的專業(yè)水平，使之與時俱進。我們要不斷提升自己的技能，學習并掌握最新的護理技術和方法，為病患提供更好的服務和治療效果。我們也要培養(yǎng)自己的思考和創(chuàng)新能力，積極探索新的護理模式和方法，為病患提供更高效、更人性化的護理服務。

親愛的同事們，護士責任與擔當不僅是一項重要的職業(yè)要求，更是我們行業(yè)的使命。讓我們共同肩負起這份職責和擔當，為每一位病患帶去溫暖和希望，為他們的健康和幸福貢獻我們的力量。讓我們緊密團結在一起，積極發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。

謝謝大家！

責任與擔當演講稿 篇6

心是盞明燈，用責任點亮它，夢想的帆可以遠航！心是一扇窗，用責任打開它，就能穿透燦爛的陽光！我是教師，我心有愛。

責任的擔當，源于對學生全身心的愛，源于對學生健康成長的那份沉甸甸的責任。面對煤氣中毒的宮欣母子，我和于永萍老師、梁延華老師一起組織了“讓愛更多些”的主題班會，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量。生活給了他磨難，他在我們幫助中學會了擔當，每天放學后，宮欣都幫助母親按摩，洗腳，在他的努力下，母親終于**，身為教師，我們欣喜！

面對經(jīng)常頭痛的學生劉淳和，除了日常護理外，我還幫他奶奶聯(lián)系了很多聚會，鼓勵她帶孩子去看病。當**麗的奶奶興奮地告訴我，劉淳和的頭痛已經(jīng)完全治好了，我感到由衷的高興。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛，[第一課件]就是最好的禮物。

“幼吾幼以及人之幼”，這是教師該有的擔當。

責任取決于自身素質(zhì)的提高。茶余飯后，別人休閑娛樂的時間，我喜歡讀書，讀教育名家文集，讀《中國德育》《中國教育報》，讀專業(yè)書籍，利用一切機會豐富自己、充實自己。鉆研中施展才華，平淡中活出精彩，當孩子們在我的課堂中感受到學習的魅力、愛上我的課堂時，當學生家長用贊賞的口吻跟我交流時，當我的課連續(xù)獲得煙臺市級優(yōu)質(zhì)課時，當我的教育設想贏得各級領導的一致好評時,我體驗著教育生活的幸福，更感覺到作為教育者的擔當。

老師們，“同舟共濟海讓路,眾人劃槳開大船”，今年全市慶祝教師節(jié)晚會上，六位年輕校長登臺高歌一曲，唱出了每一個教育工作者的心聲。科教興市，梨鎮(zhèn)教育前景廣闊。伴隨著辦好人民滿意教育的雄渾旋律，梨鄉(xiāng)教育日新月異。

素質(zhì)教育全面實施，新課程改革如火如荼，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入，全市教師隊伍滿懷開拓進取、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情，創(chuàng)造著明天的奇跡。xx教育和我的責任已成為全市教育工作者的莊嚴承諾和莊嚴誓言。創(chuàng)造xx教育的新輝煌，是我的責任，是你們的責任，也是我們的共同責任。

讓我們立足于崗位，履行職責，教每節(jié)課，做好每一件事；加強學習，勤于實踐，提高素質(zhì)，增加教育智慧；讓我們好好想想，努力把我們的生活融入梨村崇高的教育事業(yè)，譜寫xx教育的新輝煌！

責任與擔當演講稿 篇7

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！今天我演講的題目是《立足崗位敢于擔當》

“擔當”；我們的信貸人員常常為了能成功營銷一筆貸款走嚴寒、跑酷暑、

、年復一年地從事著簡單枯燥、周而復始的收收付付這就是我們的工作作為一個農(nóng)信人擔當是我們的本色的是我們的作風

擔當不僅要有一力承擔的勇氣而且要有合作共事的胸襟擔當不僅要有埋頭苦干的執(zhí)著而且要有獨辟蹊徑的創(chuàng)

范海平我們農(nóng)信社電子銀行部經(jīng)理正是她用自己的辛勤的汗水在向社會宣揚著我們“講正氣、敢擔當、愿吃虧”農(nóng)信精神她每天都是風風火火、匆匆忙忙；她每天都早出晚歸、**年元月一個月她就完成了安裝自助設施300臺的可喜成績創(chuàng)歷史新高她在用心詮釋著“敢擔當、愿吃虧”的時代精神

張鵬農(nóng)信社一名普通員工在胳膊骨折的病痛下可

！在平凡的工作中盡職盡責

……成為農(nóng)村信用社發(fā)展過程中的一道亮麗風景

“敢擔當、愿吃虧”：我愿把自己火熱的青春獻給你我愿把對農(nóng)信事業(yè)的無限赤誠獻給你敢于擔當勇于擔當不怕吃虧、甘愿吃虧讓我們做一個平凡的普通勞動者踐行承諾把農(nóng)村信用社這塊金字招牌擦亮！

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！今天我演講的題目是《敢于擔當共創(chuàng)輝煌》、跑酷暑、苦口婆心的解釋但客戶未必全都理解我們的柜員每天都在三尺柜臺前用微笑對著各種各樣的客戶日復一日、年復一年地從事著簡單枯燥、

“敢擔當或者說勇于擔當”：

謝謝大家！

擔當演講稿12篇

空想是沒有用的，成功需要實踐來實現(xiàn)，為了使演講更加流暢更加熟練，最好再將演講稿的內(nèi)容進一步完善一下，好的演講稿可以有效引導聽眾，如何寫出一篇高質(zhì)量的演講稿呢？經(jīng)過小編精心整理，推出擔當演講稿12篇，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

擔當演講稿 篇1

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家好！

我今天演講的題目是：責任在于擔當。

我是一名社區(qū)工作者，在社區(qū)工作兩年多了，在這兩年的磨礪中，我從一個初出茅廬的小子逐漸成長為一名工作精煉、處事得當?shù)纳鐓^(qū)老兵，這讓我懂得珍惜生活、珍惜工作、更珍惜這份來之不易的責任。在這里，我也簡單的談談如何做一名有擔當?shù)纳鐓^(qū)工作者。

初入社區(qū)，經(jīng)常會遇到各種瑣碎雜事，或小區(qū)居民前來發(fā)牢騷要求解決困難，或鄰里發(fā)生矛盾需要調(diào)解，剛開始時，我有點畏懼，總想著敷衍逃避，覺得能躲過一時算一時。隨著工作的累積，我逐漸明白，作為一名社區(qū)工作者，工作首先是一個態(tài)度問題，認真執(zhí)行，不找借口，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應付的態(tài)度，不能因小區(qū)居民百姓的糾纏怕煩怕累，一味推諉拖沓只是掩耳盜鈴，看不到問題不代表沒有問題，責任只會越推越多，只有正確面對，敢于擔當才有迎接任何挑戰(zhàn)的氣魄。今年年初，社區(qū)上訪頑固戶趙林舉聯(lián)系各地戰(zhàn)友去北京集訪，我收到消息立刻買了最快的火車票趕到北京進行勸訪，趙林舉作為集訪的聯(lián)絡員，非常難纏，以集訪為要挾，百般刁難，態(tài)度極其惡劣，我一邊緩著趙林舉跟他做工作，一邊向領導匯報勸訪進度，雖然只身一人第一次離家數(shù)千里，但全心投入勸訪的思想謀劃和針鋒相對中，心里毫無畏懼，經(jīng)過三天勸訪，終于趕在“兩會”之前將趙林舉帶回岳陽，沒有造成不良影響。

我覺得責任就像扁擔，不光需要肩負的勇氣，還需要有肩負的能力。首先要勤學習，提高業(yè)務基礎知識。我在社區(qū)負責綜治工作兩年多，也做了兩年多的人民調(diào)解員，調(diào)解大大小小的矛盾糾紛有20多例，但剛剛開始時，因為業(yè)務基礎知識不牢，對于社區(qū)矛盾常見的法律知識不了解，處理一些矛盾糾紛的時候總會力不從心，有心為小區(qū)居民排憂解難、化解矛盾，卻總說不出讓他們信服的道理來，每次都弄得羞愧不堪。于是我向老資歷的同事請教社區(qū)當前宣傳的政策和辦理的事項，去網(wǎng)絡上、書本上學習民事法律基礎知識，業(yè)務知識水平提高了，辦事效率也上去了，調(diào)解小區(qū)居民糾紛時也能得心應手了。其次要會學習，不斷提高工作能力。有了扎實的業(yè)務基礎知識，還需要將所學知識和工作實踐有機結合起來，在實踐中勤學苦練不斷提高能力、提升實力，不斷完善工作的思路、措施和辦法，才能有所作為、有所擔當。最后要愛學習，強化服務大局意識。作為社區(qū)綜治專干，我深知基層工作事關百姓平安，事關一方穩(wěn)定，事關黨和政府的形象，我們在處理工作的時候，要正確看待得失，把逆境和挫折看作人生閱歷的財富，把服務百姓擺在首位，把要學習變成愛學習，主動學、廣泛學，明確了目標，端正了態(tài)度才能做到迎接挑戰(zhàn)時無懼無畏，沉著冷靜。

作為社區(qū)工作者，社區(qū)就是我的家，同事是我的兄弟姐妹，小區(qū)居民百姓是我的朋友長輩，在這個家中，我對同事團結友愛，完成自己的工作之余，主動包攬社區(qū)的臟活重活，積極配合其他同事的工作，各條線上的中心工作來了，我總是全力以赴，加班時候隨傳隨到；在這個家中，我為小區(qū)居民排憂解難，小區(qū)居民糾紛來了，我沖在最前，夏季暴雨，我往來重點汛區(qū)把握汛情處理善后工作，大走訪期間，我完成婚禮后未休息一天就上班整理資料。我們是岳陽樓人，不曾忘記“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的傳世名言，我們要把這份“憂”付諸行動，把這份“樂”奉獻他人，只有在這樣的面對問題、包攬問題、解決問題的過程中，不斷提煉自己，讓自己的工作由專業(yè)化走向職業(yè)化，憂天下，心系百姓不再是工作時間八小時內(nèi)，而是貫穿自己的衣食住行，擔當無小事，擔當從瑣碎小事開始，無私奉獻，升華自己的職業(yè)道德。

沒有做不好的工作，只有不負責任的人。與有些工作相比，社區(qū)基層工作可能更辛苦一些，但既然天降大任于我輩，我們就必須視責任為約束、為義務，嚴守責任，勇于擔當，把擔當責任的過程當做修煉的過程，把履職的過程當做自我完善自我提高的過程，在敢擔當、會擔當、善擔當?shù)姆瞰I中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂。

擔當演講稿 篇2

前兩天，在家里煲湯，湯有點溢出鍋，我當時也沒太在意，并沒有及時擦干凈，就貪戀的去喝湯了。過了兩天，我看到家里怎么有了一兩只螞蟻，我跟著螞蟻找到了為什么家里有螞蟻的原因，就是那天沒有及時擦干凈湯漬，已經(jīng)干了的，不仔細看都看不出，因為湯里有糖，螞蟻就來了，螞蟻一隊隊的很有持續(xù)的搬運這一點點的甜。

小時候很喜歡下雨前夕看著螞蟻搬家，就算密密麻麻的一片，也是秩序井然，每只工蟻都在努力的完成自己的任務，有時是獨自完成，有時是一起協(xié)作。不管是運送比自己體積巨大很多的食物，還是圍攻入侵者，都是不一會兒的就完成任務或者消滅了隱患的。

其實，說到這里，大家也就知道我想要說的是什么了。放大到社會這個體系，我們每個人都是其中的一只小小的螞蟻。放到在銀行這個大家庭，我們也個個是那很重要不可或缺的小小螺絲釘。

我們類似螞蟻的社會，但又不同于螞蟻的世界。

是因為我們在履行自己重要的工作職責，社會責任外，我們還是獨立的，有夢想的，有抱負的個體。

網(wǎng)絡上很流行的一句話：一定要有夢想，萬一實現(xiàn)了呢？夢想，請問在坐的同事朋友們，你們的夢想都是什么？

二十歲出頭，剛剛畢業(yè)，我不知道我的夢想是什么？甚至懵懂的連目標都沒有。我只知道我不想要什么，不想過復制的日子和生活，不想要成為活在套子里的人，不想一無所成，甚至不想委曲求全，不想過多的犧牲和付出。當然最后還是按照家人對女孩子的穩(wěn)定的要求，我進了銀行，做過零售，趴過柜臺，做了客戶經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理。遇到了很好的老師，愿意指導我的工作，甚至那些我根本不放在眼里的細枝末節(jié)，我被這些瑣碎劃到傷痕累累，極不耐煩。為什么做事情不能不拘小節(jié)的大氣一點，我的生活難道就是這樣日復一日的被這些瑣事所淹沒，特別是在遇到了心情同樣不美麗的客戶的時候，那種絕望能瞬間把我拖向最黑暗的深淵，在用心跟進很久很長的項目擱淺停滯，我不得不停下來推翻自己，查缺補漏，掉進詭譎的漩渦，會滾了一身刺人的沙粒，苦不堪言的。也一度想要過放棄。恩，不是一度，是很多次。我不斷的問自己，你那些當初的對自己對生活的愿景呢？你所做的，所堅持的，是否是與夢想背道而馳的漸行漸遠了。

但是黑暗也并非沒有一絲的光亮，總有些溫馨的事情。

在一次接連幾天加班為項目的夜里，思維已經(jīng)僵硬到要斷裂開來，沒有一點思路的自己跟自己憋著勁的干著，也是某種程度上的自虐，對自己無能的憤怒。全盤的否定自己最開始的判斷不僅僅是對自己的懊惱，更多的是恐懼。我被恐懼擊中，坐在位置上想要流淚。這時，滴的一聲刷卡開門的聲音，趙總走了進來，他是剛剛陪客戶談完項目，身體覺得不適，回來拿放在辦公室里的藥。我立刻收起了片刻的茫然，繼續(xù)毫無頭緒的忙碌起來。趙總吃了藥就認真的開始詢問我所跟事項的具體情況。以豐富的經(jīng)驗給了我全新的建議，把我從死胡同里拽了出來，心情好了大半。趙總說"有時候也不要一味的使蠻力去做，要停下來想一想，停下來摩斧子的時間并不會影響你砍樹的效率。先學做人，再來做事。做一個虛心請教的人，做一個不斷學習的人，做一個知道感恩的人。""恩，可是，我還是很多事情都做不好？讓大家很失望""沒有啊，我覺得你做的很好，如果能及時總結經(jīng)驗，你會做的更好".

如此一句領導的鼓勵和指點，再看一篇規(guī)矩的公文里突然冒出的美麗句子，令人有淺淺的喜悅，在最柔軟的地方生出了最強有力的枝干。

在每一個自己作出來的死胡同的盡頭，我看到了另一個維度的天空。

如今站在了三字頭，我漸漸清晰了一些，我的夢想是，認真工作，過好每一天，就像我人生只為這一天活著似得去生活。沒有宏偉的夢想也并不丟人，我的夢想就是在慢慢一點點日常生活中浮現(xiàn)出來的。活在當下，專注的做一件事情，全身心的去投入，本身就是一種有力量的美。要成就事物、實現(xiàn)想法，應該要努力做到，構思處于樂觀，計劃本于悲觀，實行基于樂觀。勞動有苦澀的根，甘甜的果實。喜悅是從艱辛和痛苦中一點一滴滲透出來的。工作的快樂就隱藏在跨越痛苦的另一端。全心全意拼命去工作，度過艱辛與痛苦之后，完成任務時的成就感，是無可取代的喜悅。

當然我也會自我膨脹似得覺得這就是一種匠心的生活吧。能把單一重復的工作做到細致，能把每一通客戶的電話回復準確，能協(xié)助客戶經(jīng)理完成每一個項目的順利申報。在做好這些事情的時候，我也會在心里給自己悄悄的點個贊。農(nóng)民在田間的精進，畫家在技巧上的修正，我們在工作中的反思與進步。

就像在威斯敏斯特大教堂的地下室那塊名揚世界的碑文：

擔當演講稿 篇3

同學們，老師們：

大家好！

我今天演講的題目是“擔當”。

年少的我們往往幻想著成長的快樂，留意著純真年代，卻總不知“擔當”為何意？與我們有何關？

羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之孝。當我們?yōu)槟赣H端去一杯水時，卻不知在我們小時候，母親的身上要肩負多大的責任，這是一種無語言表的感情，人們稱之為——愛。

記不清什么時候，我與母親散步時，一個少年騎著自行車呼啦啦的向我們飛馳而來，在我還沒有反映的時候，一雙大手緊緊環(huán)住了我，此時我腦子里一片空白，卻下意識的認為自己很安全。睜開眼，才發(fā)現(xiàn)母親右腳跨出一步緊緊拉著我的手。此時，我才終于明白，為什么母親總是走在我的左邊，原來這就是愛的動作！

所以，請記住，走在左邊的親情是一種擔當。

記憶推移到半個月前，我出奇的和母親大吵了一架，氣沖沖地去上了英語班，本該六點放學，卻因老師拖課，六點半才從學校出來。打開手機，不禁熱淚盈眶，在這短短的三十分鐘里，母親一共打了六個電話，發(fā)了七條短信息，我能感受到此時的母親無論做什么都心不在焉，她的心里一定很著急很著急……我打通了爛熟于心的號碼，喊了一聲“媽媽……”

所以，請記住，母親的生氣是親情，也是一種擔當。

有些愛，往往積于心中，卻濃的化不開，也說不完?；蛟S你認為愛是一種天職，但我會擺擺手，像母親教我一樣的告訴你：“其實，當一個人學會了負責任，愛就不只是天職，而是一種放在心里的擔當?！?/p>

謝謝大家！

擔當演講稿 篇4

我特別愛看書，讀懂書中的人物與情感，并不是難事?？伞皳敗边@本書卻不同，我不曾讀懂它……

外婆從遙遠的華容來，忍受了四個小時的顛簸車程，千里迢迢地來到屈原，她是一個患有輕微老年癡呆癥的.病人，以前還中過風，至今生活仍不能自理，長滿老年斑的手總止不住地抖動，嚴重得連筷子都拿不穩(wěn)。

外婆一下車，就顫抖著手，幅度不大地抽搐著嘴唇，到處找我。一見到我，眼一亮，蹣跚地急走幾步，握住我的手。我扶著她，她目不轉睛地盯著我看，讓我渾身不自在，我甚至有些厭惡外婆了。媽媽忙給我解圍，與外婆侃起大山，外婆一邊回答著，一邊回頭瞧我。

晚上，她早早地睡去了，我也累得撲倒在床上，呼呼大睡。不知過了多久，只覺得頭頂涼絲絲的，且十分粗糙，像蛇皮。我惶急地睜開眼，只見月光下，一個黑影聳立在床邊，它伸出手按著我的頭！我嚇出一身冷汗，驚恐地爬起來，銀光閃閃，是頭發(fā)，原來是外婆！頓時，害怕全轉化為憤怒，我拼命忍著怒火，壓著嗓子，“外婆，你來干什么？！”她尷尬地笑笑，“我來看你踢被子了沒有?！薄澳s緊去睡吧！”“哦?！蓖馄彭槒牡卣酒饋恚掏痰刈叱鋈チ?。我一下癱在床上，“外婆也真是，半夜三更的，還到我房里來，嚇死人了！”我特別不滿，“都是老年癡呆病，真害人！”想當年外婆健康時可厲害了，不光洗衣做飯樣樣全包，還擔任我的全職保姆，每天5點多就起床，忙到晚上十點多才睡，她也從不埋怨一句?！鞍?！”我長嘆一口氣，突然想起媽媽說過，外婆生病后忘記了許多事情，甚至連自己的溫飽都不關心，可她卻從未忘記每周打電話詢問我的學習與生活。一股暖流在我心中蕩漾開來，可我剛才……我的心又被深深的愧疚所代替，我擔當?shù)闷鹜馄诺囊环輴蹎?？懷著這種想法，我惴惴不安地閉上眼。

第二天，外婆見到我，雙手不好意思地搓著，我鼓起勇氣，迎上去，拉起外婆顫抖的一雙手，外婆受寵若驚，笑得滿臉皺紋。我?guī)馄趴磿嬗螒?，澆花草……外婆像一個小孩，寸步不離地跟著我，還側過臉抿嘴偷笑。

我終于明白，在年邁多病的外婆心里，我是她的全部，而在我心里，用愛去慰藉外婆那蒼老而孤獨的心靈，更是我義不容辭的責任。

“擔當”這本書雖然我還未讀完，但基本結構已清晰。擔當，也許就是讓老人的愛不落空，讓他們享受愛的回報，在讀“擔當”這本書中，殊不知，我正慢慢長大。

擔當演講稿 篇5

有人問我，為什么會選擇安監(jiān)工作，安監(jiān)工作忙嗎?這個答案也許在四年前，我可能真的不知道，四年前我從來沒有想過自己會從事安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，一直以為自己會在企業(yè)從事技術管理的工作，記得當初考試選崗的時候，有環(huán)保和安監(jiān)兩個崗位可以考，之所以選擇現(xiàn)在的崗位，當初的原因竟然是因為在企業(yè)的時候很少跟安監(jiān)局打交道，就想當然認為安監(jiān)局應該是一個工作比較輕松的地方。

然而進入安監(jiān)局的第一天就讓我徹底改變了原來的想法，記得當天晚上已經(jīng)下班了，突然接到一個工地發(fā)生一起生產(chǎn)安全事故，分管局長立即帶著我和另外一個同事趕往了事故現(xiàn)場，站在事故現(xiàn)場，我感受到了生命的脆弱，好像突然間就明白了安全監(jiān)管的重要性，看著領導和同事立即投入到工作中，對現(xiàn)場進行拍照、初步了解、畫出現(xiàn)場的模擬圖，一直忙到很晚，看到大家在努力的工作，我總覺得我應該要做點什么，我當時就暗暗的想，自己要盡快的進入角色，也讓我明白了安全監(jiān)管工作責任大于天，安全監(jiān)管工作不分白天和黑夜。

隨著自己從事安監(jiān)工作時間越長，越能體會到安監(jiān)工作的酸甜苦辣。“不忘初心、勇于擔當”說起來簡單，做起來何其難。安全監(jiān)管工作本身就是個高風險的崗位，安全工作的責任主體在企業(yè)，然而很多的企業(yè)都是效益唯上，根本就沒有從內(nèi)心去真正的重視安全，這就造成了我們監(jiān)管上的被動，稍有不慎就會引發(fā)監(jiān)管人員的失職瀆職。在現(xiàn)實中，如何去規(guī)避失職瀆職就成了大家不得不正視的問題，也就會讓大家覺得做了會錯、不做不錯，從而消極怠工，特別是媒體上總會不時報道一些安監(jiān)人員失職瀆職的事情，每次看到都會對工作產(chǎn)生抵觸情緒，會不想工作。其實這是自己陷入了一個怪圈，是自己身上缺少那種敢于擔當、為民服務的意識。記得我們局里的“中國好人”陳亞平局長曾經(jīng)跟我們說過，做安全生產(chǎn)工作就是在做善事，我們檢查整改掉一項隱患，就可以避免一起事故的發(fā)生，就可以挽救一個家庭。細想自己是在做一件多么有意義的事情，還在患得患失，畏手畏腳，是多么的可笑。我應該要做的不是想著規(guī)避自己的責任，而是要把安監(jiān)的工作放到自己的肩頭，記住自己剛進入安監(jiān)隊伍時的使命，挑起擔子，扛起責任，勇往直前。

所以，我立志做一名合格的安監(jiān)人，一名能有益于社會的安監(jiān)人，一名能真正為人民服務的安監(jiān)人。安全工作沒有終點，永遠在路上，這條路上有黨的承諾，也有群眾的期望，所以我只有不忘初心、勇于擔當，才能乘風破浪、揚帆前行。

擔當演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學：

一個人的一生中，總會扮演許多角色。在家里，你可能是孩子，也可能是家長;在學校里，你可能是一位學生，也可能是一位老師;在社會上，你可能是一位明星，也可能是環(huán)衛(wèi)工人……但無論你扮演什么角色，在人生這場戲中，你都有屬于自己的責任。

一位演員，重要的不是他能做什么，而是他知道自己的責任，知道自己應該做什么，并投入自己的身心，扮演好自己的角色。

中國，一個傳承了五千年、擁有悠久歷史的國家，自古以來便將責任、擔當列入民族傳統(tǒng)美德中。在當今時代，不少人都是獨生子女，父母們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，過著衣來伸手，飯來張口的日子，根本不知道自己的責任是什么，更不論擔當起自己的責任了。由于父母們的過分溺愛，在家人“無微不至”的照顧下、呵護下成長，認為自己是家庭的中心，家中的一切都應該圍繞著他們轉。正是由于這種心理的存在，如今的中學生責任感不強，擔當意識差，不清楚自己所扮演的角色，更不清楚自己的責任。

現(xiàn)在的我們已經(jīng)不小了，可以為父母分擔一些事情了。在家里，可以做做家務，照顧家中的老人、年幼弟弟妹妹。在父母們忙碌過后，給他們洗洗腳、錘錘背。讓他們知道自己的孩子已經(jīng)長大了可以幫助他們做一些事情了，我想他們會很高興的。這樣，既鍛煉了自己，培養(yǎng)了自己的責任感和擔當意識，又可以讓父母們休息一下，何樂而不為?

在學校里，我們應努力學習好每一科，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，擔負起自己在學學校里的責任。到最后你可以問心無愧的對自己說：“我已經(jīng)盡了全力了，不會后悔了。”

在社會上，我們應該盡到作為一個中國公民的責任。不講粗話，過馬路不闖紅燈，行為舉止有禮貌，為國家的文明建設貢獻出屬于自己的那一份力。

當我們走在街頭小巷，坐在電視前，總會聽到人們談論著一個個的感人故事。趙文龍，一個普通的中學生，十幾歲的花樣年華，本應該與同齡人一樣玩耍、享受著父母的關愛的時候，而他已經(jīng)用自己幼小的肩膀，承擔起許多中年人都望而卻步的責任。他用他那幼小的肩膀為患病的母親撐起一片天，在家庭和學校的雙重壓力下，他沒有倒下去，反而更加堅強，對生活充滿了信心。

我們和包文龍?zhí)幱谝粯拥哪挲g階段，它擔負起了許多成年人都望而卻步的責任，而我們又為何無法承擔起自己的那份責任呢?相比于包文龍來說那微不足道的事呢?

最主要的原因還是因為我們所處的生活環(huán)境。從小便在父母的溺愛中長大，沒有責任感和擔當意識，躲避自己的責任，這對我們的發(fā)展十分不利。所以我們必須改變這種請況，從零做起，勇于承擔自己的責任，那是你會為自己的改變感到高興。

擔當是一種態(tài)度、一種責任，也是一種行為，面對家庭、社會、民族、國家賦予的使命;不躲避、不推諉、不迷失、坦蕩蕩，這是我們應具備的素質(zhì)。同時，也只有勇于承擔的人，才能使自己的潛質(zhì)得到充分的發(fā)揮，才能在成長的途中創(chuàng)造屬于自己的精彩。

擔當演講稿 篇7

尊敬的各位領導、各位同事大家好：

首先感謝公司領導給我?guī)Ыo了這樣一個突破自己、展示自己的機會。讓我能夠敞開心扉，和大家一齊分享我的收獲和感動。

俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。所以，我感謝航三讓我這粒種子能在沃土中成長；感謝同事們對我的幫忙。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份職責心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的職責。所以，這天，我演講的主題是《學會感恩，擔當職責》。

卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負責做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功。”

在這個世界上，每一個人都扮演著不同的主角，每一種主角又都承擔著不同的職責。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你務必轉變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責的工作精神。一個人只有具備了勇于負責的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人能夠不偉大，人也能夠清貧，但我們不能夠沒有職責。任何時候，我們都不能放棄肩上的職責，扛著它，就是扛著自己生命的信念。職責讓人堅強，職責讓人勇敢，職責也讓人明白關懷和理解。因為當我們對別人負有職責的同時，別人也在為我們承擔職責。

誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，必須對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著我相信明天的路必須更會完美。

工作首先是一個態(tài)度問題，在崗一日，盡責一天，認真執(zhí)行，不找借口。想要成為一名優(yōu)秀的施工員，要有職責感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應付的態(tài)度。而要以高度的職責感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個細節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場多樣化需求。用自己的特長和學到的理論指導工作，以高度的職責感去應對工作中的種種挑戰(zhàn)。

我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的就是職責。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，職責在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，無時無刻不在詮釋著“職責”的含義。所以我們說職責是職場最強的潛力，與此相對應，感恩則是職場最大的'動力。

懷著感恩的心去工作，對事業(yè)忠心耿耿，對工作用心負責，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對待工作你就不會產(chǎn)生抱怨、感到乏味；你會覺得工作是為自己；在受到批評時就不會感到委屈；你才能真正做到嚴以律已寬以待人，你才會發(fā)現(xiàn)工作的秀麗。因為在工作中，我們能夠找到自信，并從中獲得經(jīng)驗和樂趣；在工作中，我們能夠找到寄托，有了目標和前進的航向。當然，無數(shù)的艱難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，擁有感恩的心，我們就能夠用心地應對工作中的各種困難，順利到達成功的彼岸。

人學會了承擔職責。就要學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學會感恩是擔當職責的基礎，成功不是一種機會，而是一種選取，學會感恩，選取職責。

感恩家人，最愛你的家人，要理解，體諒，包容每一個家庭成員；就應學會自我負責的職責，不要為失敗或者自我的任性找借口，只有為失敗找方法才行；學會調(diào)整心態(tài)，怎樣過也是一天，所以必須心懷感恩肩負職責的做好每一天才行。

人與人之間就應相處的之道是：人都有長處，相互學習：人都有短處，相互寬容；人都有難處，相互幫忙，人都有苦處，相互體諒；人要懂得感恩！

用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學會愛別人。承擔職責沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。贊美人也是在積德行善。

承擔職責沒有對錯只有選取，當一個人無法改變環(huán)境的時候要學會改變自己。我們要活于當下此刻，當不能改變過去的痛苦，就要找到快樂，沒有快樂的地方，只有快樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做快樂的自己。

職責來自于對群眾的珍惜和熱愛，來自于對群眾每個成員的負責，來自于自我的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求――職責是人性的升華。

學會感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人才會學會職責勝于一切！職責是一種精神，職責就是榮譽。

我們就應懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔當職責，當我們帶著一顆感恩之心去履行自己的職責時，我們的內(nèi)心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。

如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋著愛崗、敬業(yè)，擔當職責的真諦，是公司這個大家庭，給了我實現(xiàn)夢想的機會，為我?guī)Ыo了施展才華的舞臺。所以我時刻懷著一顆感恩的心。正是這種情緒，激發(fā)著我不滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，一切都想做到最好；正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔起這份屬于我的職責，用自己的力量，為航三的輝煌添磚加瓦！

擔當演講稿 篇8

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!

今天我演講的題目是《責任擔當伴我成長》。

我常常問自己，責任是什么?責任也許是對自己所負使命的忠誠和忘我的堅守。那對于天津濱海農(nóng)商行的員工來說責任又是什么?責任是對自己所從事的崗位百分百的熱愛和付出，是不斷地努力學習，不斷地提高自己的水平，成就更好地自己，以應對更大的挑戰(zhàn)和行業(yè)風險，這是對自己責任;同事之間友好相處，共同學習，共同進步，敢于批評他人，也欣然接受批評，這是對同事的責任;能夠迅速的了解基層柜面工作出現(xiàn)的問題，并及時向領導反饋，這是對領導的責任。對于剛剛走出象牙塔的我，是因為濱海銀行的青睞與信任，我才擁有了人生第一份工作，努力的工作，不斷地學習，完成從稚嫩的大學生到有責任有擔當?shù)穆殬I(yè)人的轉變，不辜負濱海銀行的信任，這就是我對濱海銀行的責任。

我作為一名濱海支行的普通員工，每天的工作簡單卻也系統(tǒng)。日復一日，平平淡淡，每天清晨站立迎接第一位客戶，微笑服務送走每一位客戶，以最優(yōu)質(zhì)的服務面對同樣有著喜怒哀樂，形形色色的客戶。將平凡的工作做到極致，總會作出不平凡的成績，客戶的笑容就是最好的答案。記得那是一個下午，一位八十多歲的老人手里拿著一疊面額不等的鈔票來我所服務的窗口辦理業(yè)務，老人年紀大了，顯得有些拘謹，對所辦理的業(yè)務流程不熟悉，前后需要核對很多遍。我耐心的給老人講解我當前正在辦理的業(yè)務內(nèi)容，指導老人了解票據(jù)上的關鍵信息并簽字。辦理完業(yè)務后，老人露出輕松的神態(tài)，并為我豎起大拇指。那一刻，我為自己感到驕傲，任何的付出都是值得的，你的付出被人所贊揚，這也是我們?yōu)I海銀行對社會的承諾，是一種責任。

在追求優(yōu)質(zhì)服務的路上永不停歇，在日常工作中，我積極鉆研學習新的業(yè)務知識，加強各項服務技能訓練，盡量做到讓客戶少等、少跑、沒疑問，努力讓自己迅捷、高效、準確的辦理業(yè)務。我們對自己高要求的目標只有一個，讓客戶享受到滿意的服務。每每辦完一筆業(yè)務，我都會站立起身，真誠的對客戶說一聲：請您慢走，拿好隨身物品。在客戶滿意的笑容中，我看到的是信任與敬佩;在辛勤的工作與學習中，我提高自己的素質(zhì)與能力。雖然很累，但我很快樂!

擔當演講稿 篇9

結合這次我參與、我承諾、我奉獻的主體，按照黨員的五帶頭來對標自己的思想和實際，找出問題，分析問題，并在未來的工作中加以改進。

一、帶頭學習提高。所謂學習，是指通過閱讀、聽講、研究、實踐獲得知識或技能的活動。就個人而言，學習是人們獲取知識、陶冶性情、培養(yǎng)和提升思維能力的.重要途徑，是人們賴以生存發(fā)展的根本，是一個人保持良好心態(tài)的基礎性、經(jīng)常性的工作。

在日常工作中特別是對業(yè)務政策變化、新產(chǎn)品的了解，要求我們必須不短學習和更新才能更好地工作。要視學習為一項必須工作，要認真刻苦學習，養(yǎng)成良好的及時學習習慣，使工作學習一體化，把學習列入工作，把工作列入學習，工作學習有機結合，相互促進，相互推動。把學習從單純的求知變?yōu)樯罘绞胶凸ぷ鞣绞?，把學習當成一種境界、一種覺悟、一種責任、一種習慣，成為自覺行動，成為一種常態(tài)化行為。

要立足實際，立足我們正在從事的工作有目標的的去學習，著意通過學習解決做事過程中的一些現(xiàn)實難題;要專心致志，注重學習過程，定時間、定要求，通過學習解決問題;要獨立思考，善于思索。在這方面，我認為自己做的基本上能跟上組織的要求。在今后我會更加努力，不斷加強學習。

二、帶頭爭創(chuàng)佳績。爭創(chuàng)佳績，要立足本職工作，把工作崗位作為爭創(chuàng)佳績的主陣地。要服從組織安排，干一行，愛一行，鉆一行，只要做一件事情就要努力做好。如果目前所從事的工作明顯與本人的特長愛好不相符，也要在做好本職工作的前提下，創(chuàng)造條件讓組織和同志們了解自己的特長，使組織根據(jù)需要和可能把自己調(diào)配到更能發(fā)揮作用的工作崗位。要在崗位創(chuàng)造佳績，首先是盡職盡責。

其次是對崗位業(yè)務精益求精，成為某一個方面的行家里手。從事管理崗位的黨員，要懂管理、勤琢磨、善溝通，組織安排工作井井有序，人員安置做到人盡其才、才盡其用，人際關系和睦融洽。

再次要謙虛謹慎，時常尋找差距，自加壓力，不斷提高履職盡責能力，要謙虛地吸取別人的好經(jīng)驗、好做法，改正自己的不足。工作中我不斷加強自己對渠道業(yè)務的學習，并在實踐中不斷運用積累，總結經(jīng)驗教訓。工作得到大家的認可。今后工作會更加努力，爭創(chuàng)佳績。

三、帶頭服務群眾。作為社會的人，共產(chǎn)黨員應具有普通人難以具備的特殊材料，這個特殊材料就是共產(chǎn)主義思想、馬克思主義世界觀、全心全意為人民服務的宗旨和無產(chǎn)階級的紀律性等，這些特殊材料支撐共產(chǎn)黨員應成為為廣大人民群眾謀利益的先進分子。可見共產(chǎn)黨員的特殊材料決定必須服務群眾。

作為管理人員，我時刻把全心全意為人民服務作為自己的工作準則，并在實踐中不斷落實。今后工作中，我要在不斷完善自己專業(yè)理論體系的同時，運用在工作中，把自己的知識用在全心全意的為人民服務當中去。

四、帶頭遵紀守法。共產(chǎn)黨員在守法的基礎上重點是遵守黨的紀律，黨的組織紀律是指黨員和黨的組織必須遵守的維護黨的團結統(tǒng)一的行為準則。其主要內(nèi)容有：執(zhí)行黨的決議，個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央等等。同時，作為社會屬性的人，更要遵守各項法律法規(guī)的約束。工作中，我不斷加強相關法律法規(guī)，堅決杜絕違法亂紀現(xiàn)象在自己身上發(fā)生。

五、帶頭弘揚正氣。正氣是一種品德，是一種素養(yǎng)，正氣就是胸懷坦蕩，剛正不阿;正氣就是實事求是，大公無私;正氣是顧全大局，勇?lián)熑?正氣更是支撐穩(wěn)定的基石、人心相向的凝固劑、氣質(zhì)魅力的放大鏡。為此我們遇事大事要講原則，小事要講風格，不爭名爭利，千萬不能工作不突出還講閑言碎語，責任心不強還責備他人，只有這樣，一個群體、一個單位才能和諧，才能穩(wěn)定。作為黨員，必須要保持這種正氣不動搖。

總之，我會在今后的工作中，更加嚴格要求自己。力爭在各方面都能有突破和收獲，希望各位領導和同志們能給我?guī)椭椭笇?/p>

回顧過去的一年工作，無論我們處于多么的艱難困苦都能夠格盡職守、勤勤懇懇的工作，無論遇到什么困難，都不退縮。生豬定點屠宰國有企業(yè)并不特殊，并不是人們想象中的天堂。我在工作中也遇到自己的瓶頸期，但是我還是努力的克服了重重困難，最后終于悟出一個道理，理出一個頭緒，要想把工作做好，就要以情來感動人，以身作責來帶動人，用規(guī)章制度來管理人。一年來我們的主要做法有如下幾個方面。

一、關心同志，團結共事。遇到難事自己上，始終保持謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風，對待同志就象對待自己的親人一樣，無論是工作上還是個人家庭中的困難上，都去關心和幫助，使大家在工作中或工作之外，都能體現(xiàn)出集體的和諧，家庭的溫暖。

二、嚴格管理，各盡職責。通過制度，人人有擔子、個個有責任，在工作中嚴格按制度來管理，沒有規(guī)矩就不成方圓。誰違犯、追究誰，決不姑息遷就，故此，在各項工作中，全體職工都能按規(guī)章制度來認真履行自己的職責各做各的事，各負各的責，使大家都能擔負起自己的重任，認真地完成上級下達的各項任務，并能勇于承擔責任，有效扎實地推進工作。

三、要加強學習。只有學習才能提高業(yè)務能力，從理論知識上學習，向業(yè)內(nèi)的高手學習，在工作中學習，在實踐中學習。

四、要善于思考和總結。想問題、看問題要從近處看，從長遠想。結合問題的本質(zhì)來思考和總結，結合工作實際思考和研究，才能真正找到解決問題的方法。

五要堅持求真務實。認真是解決問題最有效的鑰匙。干好任何事情都少不了認真二字，應該務虛少一些，務實多一些。提高辦事效率，簡化工作程序，杜絕推諉扯皮，久拖不辦，辦而不決。

六、要勇于實踐。干好工作的關鍵是要到一線，到實踐中去，去了解情況，熟悉情況，不怕苦，不怕累，敢于實踐，敢于探索。任何工作脫離實際，脫離實踐都是干不好的。

春播一粒黍，秋收萬擔糧。幾分耕耘，幾分收獲。世上的事情都是干出來的，不是說出來的。必須堅持實字當頭、干字為先，腳踏實地地干，堅持不懈地干，在實干中形成共識，在實干中解決問題，在實干中實現(xiàn)愿景。實干是一種追求，一種精神，一種勇氣，一種擔當。做新時期的實干家，養(yǎng)成百折不撓的奮斗精神、任人評說的膽識勇氣、舍我其誰的責任擔當，全身心投入到自己的工作當中。現(xiàn)在很多人，往往熱衷于不切實際、不著邊際、不負責任的空談，這種語言的巨人，行動的矮子，不但無助于成事，還可能誤事甚至壞事。

我抱著對畜牧業(yè)的熱愛與忠誠，盡可能地做好本職工作，克服了許多的困難。因為工作的性質(zhì)決定，不管白天黑夜、嚴寒酷暑、刮風下雨、節(jié)假日等都要堅守崗位。夏天屠宰場溫度特別高，有40℃以上，熱得人無處可逃;冬天晚上特別的冷;下雨起霧，打雷等惡劣天氣查證驗物特別難。我們面對的經(jīng)營者是全國各地，天南地北的人;并且經(jīng)常會碰到一些不講法律、不講道德的人。他們有暴力抗法的、逃避檢疫、惡意誣告的，甚至有對我們進行人身攻擊的。我們都毫不退縮。隨著社會的發(fā)展，大的、流行的重大動物疫病時有發(fā)生，我與職工一致戰(zhàn)斗在抗擊疫病的前線，時刻有可能接觸病源，威脅到我們的生命。面對困難與危險，我們從沒退縮過、畏懼過，我迎難而上，想方法克服一切困難。我們在屠宰場嚴格進場進行規(guī)定，對無證動物不得入場。對屠宰后的生豬進行檢疫，對檢疫不合格的動物產(chǎn)品進行無害化處理，杜絕了不合格的動物及產(chǎn)品上市流通，阻斷了動物疫病傳播。每當此時職業(yè)自豪感油然而生，覺得自己對社會還有點用，并且每年能超額完成主管局安排的工作和任務，也算為畜牧事業(yè)出了一點力，做了一點貢獻。每當此時也有一種工作成就感，那些工作中吃的苦和累此時覺得值得!也無怨無悔!因為這是職業(yè)的需要，是事業(yè)發(fā)展的需要。今后我會時刻提醒自己應以萬分份熱情，千般干勁投身到自己熱愛的畜牧事業(yè)中，爭取干出點成績，能早日達到我心目中合格畜牧人要求。

我們需要屠宰的豬都是來源于待宰非疫區(qū)，這些豬經(jīng)過我們的檢測并且健康良好不是死豬病豬，其并有獸醫(yī)檢驗合格證書。待宰豬臨宰前我們開始給這些豬停食靜養(yǎng)12～24h,宰前3h充分喂水。我們還將待宰豬噴淋干凈，將豬體表面的灰塵、污泥清洗干凈。 我們使用麻電設備待宰豬擊暈，我們使用的麻電設備還安裝了電壓表、電流表、調(diào)壓器;并不斷的根據(jù)生豬品種和屠宰季節(jié)，適當調(diào)整電壓和麻電時間。豬被麻電后心臟跳動件減慢，待宰豬呈昏迷狀態(tài)，但是不得使待宰豬致死。這樣是為了保持豬肉的新鮮感，如何把握到恰到好處的電擊，這是很難把握的，需要很長的工作積累，需要在工作中精力集中。對于長時間這樣保持精力集中的確是一件困難而且有難度的事情，但是我們依然這樣堅持著，不敢有一絲懈怠，就是要讓消費者可以品嘗到一次次的饕餮盛宴。麻電后用我們用鏈鉤套住豬左后腳跗骨節(jié)，將其提升上軌道。刺殺放血刀口長度控制約5cm。刺殺時我們需要一手抓住豬前腳，另一手握刀，刀尖向上，刀鋒向前，對準第一肋骨咽喉正中偏右o.5～1cm處向心臟方向刺入，再側刀下拖切斷頸部動脈和靜脈，不得刺破心臟。刺殺時不得使豬嗆膈，淤血。 放血刀應消毒后輪換使用。放血后的豬屠體應用噴淋水或清洗機沖淋，清洗血污及其他污物。應按豬屠體的大小、品種和季節(jié)差異，控制浸燙水溫在58～63℃，浸燙時間為3～6min，并且不要讓

豬屠體沉底、燙老。浸燙池應有溢水口和補充凈水的裝置。經(jīng)機械脫毛或人工刮毛后，應在清水池內(nèi)洗刷浮毛、污垢，再將豬體提升懸掛、修割、沖淋。

在我市創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市的時候，我也積極的響應公司的號召，曾經(jīng)無數(shù)次的義務加班，每次下班之后義務加班，繼續(xù)打掃公司的所有的死角。做到定期清掃保潔工作場所的衛(wèi)生，清潔過的地方做到一塵不染，對我們的工作場所也進行消毒，確保食品的健康衛(wèi)生，可以讓客戶吃到健康的實物。清掃保潔率達每一個地方;院內(nèi)垃圾箱做到日產(chǎn)日清，有時候沒做完清潔一直加班也要清理完畢;我們公司的公共場所經(jīng)過精心細致的打理，公司的公共場合已經(jīng)沒有亂丟廢棄物、沒有痰跡、無污水洼;廁所做到了無臭、無蚊蠅滋生，經(jīng)過我們的打掃公司的環(huán)境衛(wèi)生變的更加優(yōu)美整潔。

當然，我們所取得的成績離不開各級領導的培養(yǎng)和厚愛，離不開各位同事的大力支持和配合，從我內(nèi)心來講，深知這個榮譽是大家的，是集體的，沒有各位領導和同事們的支持，我將一無所成，今天我也不能在這里作典型發(fā)言，我堅信大家一定會以此實干作為以后前進的動力，掌聲為前進的號角。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，讓我們緊密地團結在以公司領導為核心的局黨組周圍，積極行動起來，嚴格要求自己，克苦鉆研業(yè)務，提高業(yè)務水平，認真履行崗位職責，踏實工作，為爭畜牧大縣，創(chuàng)一流畜牧服務工作者而努力奮斗吧!

擔當演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

青春似一日之晨，她冰清玉潔，充滿著遐想與和諧，而中國青年，將它獻給了偉大的抗疫事業(yè)，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，從醫(yī)護人員到普通民眾，從黨員干部到團員青年，許許多多人都投身于這場人民戰(zhàn)爭，而其中，中國青年，無疑使最閃亮的那顆明星，他們不僅阻礙抗議第一線，還像我們詮釋了什么是青春，青春—承擔責任，遵守規(guī)則。

青春—承擔責任，在緊張的抗疫第一線，病毒不斷的吞噬著人們的生命，但是無數(shù)的中國青年，詮釋著什么是責任，什么是龍的傳人，這次疫情，有1。2萬名90后，00后醫(yī)護人員奔赴疫區(qū)。“穿上防護服，我就不是個孩子了?！边@是今年剛滿20歲的劉家怡在增援湖北時，脫口而出的一句話?！耙徊渴謾C，一輛自行車，騎行四天三夜，輾轉300多公里?！?5后24歲女孩甘如意，跨越千山萬水，奔赴抗疫戰(zhàn)場?！拔译m是一名中學生，但在這全民抗疫的時刻，不愿意做那臺下的看客。”疫情期間，一個中學生獨自走進派出所，放下一包包裹轉身就跑。民警打開時發(fā)現(xiàn)里邊塞了1000元錢、4個口罩、4包QQ糖和一封感謝信。是的，這就是那種責任，即便無人囑咐，即便千辛萬苦，也永遠綻放在歷史舞臺上，這就是青春。

青春—遵守規(guī)則，抗擊疫情的艱苦奮斗阻擋了整個社會的發(fā)展，無數(shù)企業(yè)遭受毀滅性打擊，失業(yè)人數(shù)的大增，高考、中考腳步也被迫放慢?？v使學習計劃被徹底打亂，中國青年也沒有猶豫，從倡議出現(xiàn)的第一天起就沒再邁出家門，我們可以做出犧牲，可在共同的災難面前義無反顧地遵守規(guī)則。我們減少外出、口罩消毒、自覺隔離、放棄娛樂。根本沒有人可以想象，當國家的倡議發(fā)出，幾乎只在三天之內(nèi)，一座不夜城沒有了往日的喧囂，大街小巷沒有了燈火通明，這是一種態(tài)度，更是青年對于規(guī)則義無反顧地遵守，就是因為這種遵守，中國用史詩級的抗疫速度從疫情中走出來，成為最終的勝利者。

青春，承擔責任，遵守規(guī)則，中國青年將它化作最美的銀河。閃耀在世界的上空。

擔當演講稿 篇11

老師們，同學們：

揮手告別天真爛漫的兒童時代絢麗多彩，我進入了絢麗多彩的青春年華。我慢慢地學會了珍惜生命和懂得了青春年華的寶貴，懂得了作為一個青年應該承擔的責任。

大自然給予了人更大的恩惠。它賦予了人思想，賦予了人靈性，賦予了人情義，賦予了人智慧。父母給予我生命，生命給予我美好的青春年華。但美好的時光總是短暫的。俄羅斯的赫爾岑有句名言：“小孩兒”時候，再加上剛剛步入青春期的兩三年，是人生中舉足輕重的，最優(yōu)美的，最屬于我們的部分，也幾乎是最重要的部分，它不知不覺決定人的整個未來。既然青春年華那么重要，那么我們應該珍惜生命，珍惜現(xiàn)在所擁有的青春年華。從現(xiàn)在起就立大志，苦修身，勤奮學習，承擔對自己，對家庭，對社會的責任。現(xiàn)在，我雖然沒有能力養(yǎng)活自己，更沒有能力養(yǎng)活家人。但我堅信：讀書是個人的希望，讀書是家庭的希望，讀書是國家的希望。我可以通過勤奮學習，學會知識，掌握扎實的技能，為日后建設家鄉(xiāng)，報效祖國，承擔更大的責任打下堅實的基礎。

我們知道：霍金身患重病，醫(yī)生告訴他活不了多久了。但他渴望生存，珍惜生命，他憑著頑強的意志，堅定不移的信念，最終戰(zhàn)勝了病魔，成就了他輝煌的一生。作為一個正值青春年華而健全的中學生，我更深深體會到生命的有限和可貴。

我們應該珍惜生命，讓生命活得更美好，讓生命活出自己的色彩，讓生命更好地回報社會，造福人類。

同學們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！鼻啻耗耆A是人生中最寶貴的一段時光。讓我們在青春年華里立大志，苦修身，發(fā)奮圖強，頑強學習，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力拼搏吧!

擔當演講稿 篇12

尊敬的各位領導，同事們：

大家好！我叫xxx，是xx縣公路管理局分水養(yǎng)護站一名養(yǎng)路工人，我今日演講的題目是《愛崗敬業(yè)，無私奉獻》。

您是否熱愛您的工作？如果您熱愛你的工作您就會覺得生活充滿陽光，充滿歡樂，生活才有意義；如果您厭倦你的工作您就會心煩意亂，無精打采，每一天都像是在煉獄里煎熬。我們都是普通老百姓，我們沒有萬貫家財，我們的生活是和工作息息相關的，不是工作需要我們而是我們需要工作。即然這樣我們就應當熱愛工作，熱愛生活。

熱愛工作就應當愛崗敬業(yè)，無私奉獻。愛崗敬業(yè)無私奉獻是一種平凡而偉大的奉獻理念，更是促使我們成功的階梯。懂得愛崗敬業(yè)，無私奉獻您就會明白：其實奉獻對任何一個人來說都不苛刻，不能成為參天大樹做棟梁之才，不妨做一顆小草為青春獻上一絲新綠；不能做電腦上的CPU，不妨做一個小小的零部件默默的保證電腦的正常工作。愛崗敬業(yè)，無私奉獻就要像螺絲釘一樣堅守自我的工作崗位，發(fā)揮本事，做出貢獻。

作為一名養(yǎng)路工人，平凡的工作崗位需要我們的無私奉獻。正是有了我們公路人的無私奉獻，才有阡陌縱橫的路網(wǎng)，才有四通八達的橋梁，才有聳立在大地上的豐碑。在祖國經(jīng)濟建設飛速發(fā)展的今日，公路對經(jīng)濟起著重要作用，正是有這樣無私奉獻的公路人才使我國的公路事業(yè)蒸蒸日上，人民群眾出行更加便利。我們應把工作當成人生追求，把工作當成一種享受，堅持自我的工作崗位，履行自我的工作職責，扎扎實實做好自我的本質(zhì)工作。

愛崗是我們的職責，敬業(yè)是我們的本分，奉獻是我們崇高的追求。讓我們滿懷活力和期望愛崗敬業(yè)，無私奉獻共建和諧完美明天。

小學班主任論壇發(fā)言稿7篇

精彩絕倫的校園生活離不開充滿力量的發(fā)言，每當我們在班主任論壇發(fā)言時，為了讓我們發(fā)言時更有邏輯，能夠有條有理把自己的想法傳達出來，此時就需要提前準備一份發(fā)言稿才可以。您是否在為寫班主任論壇發(fā)言稿而苦惱呢？為此，你可能需要看看“小學班主任論壇發(fā)言稿”，更多信息請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站。

小學班主任論壇發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領導，各位同仁上午好：

非常高興有這樣一個論壇交流的機會，在此與大家分享班主任工作中的心得與體會。

彈指一揮間，我畢業(yè)即將20年，擔任班主任也即將20年。在我慨嘆指縫太寬，時光太瘦的同時，也收獲了工作中的苦和累，當然更多的是快樂和感動！以下是我的幾點認識，與大家交流：

一、親近學生，溝通零距離

在班主任工作中，我最深的體會是“只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我?guī)У氖侨昙?，二十幾個性十足的孩子。平時，我總是尋找機會接近孩子們，體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。班里有一個孩子叫房大志，智力發(fā)育遲緩，他平時不愛說話，也不理人，他不喜歡說，我主動和他說。平時我建議其他孩子愛護他，主動和他玩。我每天對他笑笑，課堂上提提他的名字，他在班里個子小，腿腳不靈便，在放學的時候經(jīng)常被幾個高個孩子擠得東倒西歪，他不喊也不叫，只是縮縮。這時我總是提前一步把他護在身邊。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)這個學生變了，學生出操時，他在班里排桌椅；學生去活動課回來，他已經(jīng)收拾好同學的書包；有別的老師進班里，他主動上前問好。他變得有些活潑，他的進步是我尊重學生的收獲。

和孩子溝通，老師就要走近他們。走近他們和他們一起成長，便有了共同的話題，溝通自然了。還記得我剛接這個班的時候，最初開始大課間活動時，孩子們不知道該干什么，我就站在那里看他們玩，孩子們也瞎玩，打鬧的都有，我覺得這樣不行，兩天后借來大繩帶他們跳，教他們跳，和他們一起做游戲。這樣，我走近了孩子，和他們熟稔起來。這樣，我們有了更多的共同語言，彼此的交流多了，孩子們對我也就敞開了心扉。

二、治班從嚴，寬容待學生

教師再辛勤，在班級的管理上也不可能面面俱到，時時督促。平時我觀察發(fā)現(xiàn)一些做事認真有責任心的學生，把各項工作詳細分配給他們，這樣既可以增強學生的責任心，又可以把班級管理細節(jié)化。比如早讀時有專人領讀，還有一人維持秩序。收作業(yè)時由各科課代表負責。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰也不會抱有僥幸心理，趁老師不在的時候偷懶或違反紀律了。同時，適時地調(diào)換負責人，也使班上的同學增強了自我管理，以及管理他人的能力。這樣的收效很好，班級的'班風積極向上，班級手工特色五谷貼畫已成氣候；學生成績讓家長滿意。

“海納百川，有容乃大”。作為班主任要有容人之心，才會善待學生。不能親一批，疏一批，更不能把學習成績好的視為上賓，而把成績或者品行較差的學生視為眼中釘，因為越是后進的學生，越是需要師長的關愛。學生最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼。對待后進生我不是一遍遍嘮叨，而是盡可能地發(fā)現(xiàn)他的閃光點，多表揚，，盡可能的為他們釋放壓力。寬容學生的錯誤和過失；寬容學生一時沒有取得很大的進步；寬容學生的任性和調(diào)皮……當我改變自己態(tài)度的時候，我也感受到了孩子的可愛，平靜地接受學生的缺點時，我感受到天空的湛藍，那些問題百出的后進生不再那么一無是處。寬容了他們善待了自己，何樂而不為呢！

三、家校溝通，共同促發(fā)展

班主任關心、熱愛學生是一種真實的感情，甚至是一種發(fā)自內(nèi)心的無私的本能。它不是做給學生看的，更不是做給家長看的。我真心實意地為孩子的成長著想，利用家校通和家長經(jīng)常交流。然而有時候我的費心，家長卻不一定領情。我從不埋怨家長不管孩子，總是以一個并肩作戰(zhàn)者地身份和家長一起想對策，我常對家長說：我們先這樣試試，這個方法不行我們再換招。一個“我們”，我讓家長明白，老師和家長的愛子之心一樣，教育不好不推卸責任，家長也不應該推卸自己的責任，只有家校同心協(xié)力，才能扶持孩子走出瓶頸。對于“后進生”，家長不是不想和班主任交換意見，孩子成績太差，做父母的實在不好意思來，我和家長交流時總是反復強調(diào)一句話：“你這孩子不笨，還是我們做的不到位”。盡管有的孩子確實不開竅，但我還會給家長一個希望。誰又能預言這希望的背后奇跡不會發(fā)生呢！只有家長對自己的孩子有了信心，他才會更主動地與老師交流，配合老師的工作。只有贏得家長的尊重，他們才會敞開心扉，成為我堅實的同盟軍。

當然，我的點滴收獲離不開諸位領導的培養(yǎng)，離不開各位同仁的幫助，離不開孩子們的努力。今后，我依然會謹守尊重的原則去愛我的學生，走近他們心靈深處，為他們點亮心燈?！案首龃盒Q吐絲盡，愿化紅燭照人寰”，我作為一名平凡又清朗的小學班主任，用自己終生的學習來與時俱進，用自己滿腔的熱忱服務于三尺講臺。

小學班主任論壇發(fā)言稿 篇2

雖然我當了多年的班主任，可談起管理班級的奇招妙法卻不多。所以在此和大家分享我初為美術教師的成長經(jīng)歷吧。

一、盡量保持心態(tài)平和。

近幾年這還是第一次登上六年級的講臺，開始我的第一節(jié)美術課。雖然我有些不安，可心想著已經(jīng)請教過朱向潔老師上好第一課的方法了，準備充分應該沒太大問題。沒想到上課鈴一響我就傻眼了。剛剛班主任看著時還悄無聲息的學生現(xiàn)在一下炸了鍋，聊天、喝水、玩工具，干什么的都有，喧嘩聲瞬間吞沒了我。突然我懷念起了當班主任時的優(yōu)越感。接下來的一周內(nèi)這種景象反復打擊著我，哎，沒給學生下馬威反被拉下馬來。

遇到這種情況不能讓學生牽著走，而是要調(diào)整心態(tài)：孩子嘛，本來就是大錯不犯，小錯不斷。有了這樣平和的心態(tài)，面對學生的錯誤才能沉著冷靜的想對策。

二、樹立威信迫在眉睫。

一位有威信的教師教學時，會呈現(xiàn)秩序井然、氣氛和諧的學習局面。學生也會全情投入，反應積極。面對著八百多張新面孔，我要想方設法樹立威信。

1、準備豐富的課內(nèi)外知識，多介紹學生不知道的美術故事都有助于提升教師的專業(yè)度。如古老的“奧林匹克運動會”不發(fā)金牌，而是為連續(xù)三次的金牌得主做雕塑，借此讓學生認識“圓雕”作品。

2、小打擊會帶來驚喜。

課堂上故意尋找有趣的問題來刁難學生，別擔心他們會生氣。在欣賞世界著名建筑時，我設計讓學生猜測“哪座是拉美西斯二世的雕像”環(huán)節(jié)，雖然有兩次機會可六年級每個班都無人答對，因為圖中僅有的四座雕像全是拉美西斯二世。當我公布答案時同學們都笑了，我補充說：我騙了你，但錯不在我。要怪你們沒有仔細觀察。接下來的欣賞課學生都瞪大眼睛看著美術書，我從大家的笑聲中看到學生正一步步走近我，師生關系發(fā)生了微妙的變化。

3、用實力讓學生信服。

在美術課堂上展示教師的自制教具會收到事半功倍的效果。比如在教學“制作書簽”時，我制做了1個平面書簽和3個立體書簽用來演示制作的方法。一節(jié)課學生的感嘆聲不斷，下課了膽大的學生還圍著我欣賞書簽，想要回去模仿著制做。

通過兩周的實踐，我明顯感覺到美術課的紀律好多了。

三、加強課堂常規(guī)，贏在細節(jié)。

1、立規(guī)矩，必實行。

一開始就公布課堂規(guī)則，每節(jié)課堅持落實。比如：提前告訴學生上課要準備的美術工具，上課鈴打響后兩位課代表就開始逐排檢查。我有專門記錄的本子，課代表上課時記錄沒帶工具的同學，下課后記錄沒交作業(yè)的同學，方便我及時督促個別學生。當小事成為一種習慣時，它會潛移默化的改變學生的學習態(tài)度。

2、容商量，巧變通。

教師制定的規(guī)則要允許學生修改。為了保持良好的課堂紀律我上美術課都會直接扣除或獎勵小組積分。剛開始規(guī)則是：小組被點名批評1次扣10分，兩次20分，依次類推。施行之后卻出現(xiàn)兩種截然不同的.結果：有的班級秩序井然，有的班級我行我素。所以我課下先詢問再和學生商議。xxx班學生認為扣分太少沒有殺傷力，商量后改為批評1次40分，2次80分。五三班學生抱怨一次扣分太多，兩周都補不回來，后來改為批評1次不扣分，2次再扣20分，改好后加5分。這次我又學會了要和不同的班級共同商議課堂規(guī)則。

我們常教育學生要舉一反三，那教師也要學會靈活變通。為了改善課堂秩序我向侯雅麗老師學習技巧。她告訴我：先印出12個班的成績冊，便于熟悉學生。再把美術成績分為兩部分：平時紀律占30﹪，考試成績占70﹪。對特別調(diào)皮的學生給予適當扣分，表現(xiàn)優(yōu)秀的適當加分。這樣量化評價效果很好。原想有了尚方寶劍，可剛一出招就被擊敗了。課堂上一個男生不停地說笑、扭臉，還不時給同桌搗亂。我嚴厲的告訴他是五年級第一個被扣平時成績3分的人，可他滿不在乎。課下我找他談話，我還未開口他就說：“老師呀，你現(xiàn)在就把我的美術成績扣光吧，這樣每節(jié)課我都自由了?！甭犕赀@話我當時就崩潰了?？晌也桓市木痛藬”?，我重新調(diào)整策略：改為課堂紀律不好直接扣小組積分，紀律好的小組加倍獎分。美術作業(yè)優(yōu)秀獎勵平時成績3分，不交作業(yè)扣平時成績3分。并堅持每節(jié)下課清算小組積分，在每班的第二課時公布平時成績加分的同學。第二次又和那位同學交火時，他迫于小組的壓力收斂了許多。后來有一次他興奮地告訴我：“老師，沒想到我還能得優(yōu)秀作業(yè)呢！”看著他高興的樣子我知道我贏了。

兩個月的歷練讓我慢慢成長，我感覺教育高年級學生就像是一場沒有硝煙的拉鋸戰(zhàn)。作為美術教師的我在不斷的失敗中積累經(jīng)驗，在這場戰(zhàn)爭中只有贏得學生的心才能獲得最終的勝利。

小學班主任論壇發(fā)言稿 篇3

首先感謝學校給我們搭建這樣一個平臺，讓我們幾位班主任在這里和大家一起探討班級管理中一些做法和自己帶班過程中的一些困惑，希望能夠聆聽到大家誠懇的意見和建議，我們將取長補短，爭取把自己所帶班級打造成為一個積極健康和諧的班集體，下面我就自己當班主任以來的認為還較可以的一點做法與大家分享：

一、建立健全班級管理制度

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我認為一個班級應有健全的管理制度，這有利于良好的班風的形成，因為制度是一桿秤，在處理班級的事情上人人都按照制度辦事，就不存在不公平的事情，在制度的建立上，我建立了相應的獎勵機制和懲罰機制，主要采取魏書生老師的管理辦法，犯錯誤主要寫說明書，我們班寫說明書我有嚴格要求，例如兩個同學晚休說話不休息這種情況，首先應該寫清楚事件發(fā)生的時間地點場合經(jīng)過，最后是反思，反思違反紀律對自己有哪些影響，對同學有哪些影響，對班級有哪些影響，以后自己怎么做，再犯自己給自己定好懲罰措施等。還有班級衛(wèi)生清潔的處罰，我們班規(guī)定連帶責任制，當天的值日生清潔出了問題，當天的值日生繼續(xù)清潔，直到抓住破壞衛(wèi)生的同學為止，班級的衛(wèi)生有了很大的轉變。

二、培養(yǎng)學生常懷一顆感恩的心

大家還記不記得上次的論壇中說過我的一個做法，讓學生觀察記述自己父母的變化，后來我發(fā)現(xiàn)一部分的學生通過日記寫的相當不錯，來校的那周表現(xiàn)的也很好，所以我發(fā)現(xiàn)這是學生的弱點，再調(diào)皮的孩子內(nèi)心都有一顆善良的心，尤其是對自己的父母，因為父母是和他們目前生活最久的人，最親近的人，抓住這點我隔周就讓他們寫這樣一片日記，從日記上的字里行間流露出他們對父母的那種真情，孩子們最多的結尾都是好好學習報答自己的父母的養(yǎng)育之恩，這不就達到了我們教育的目的了嗎？今年我還采用這種形式來教育我們七（2）班的每個孩子，國慶節(jié)放長假前我就給布置了這件事情，我說國慶節(jié)收假也就是十月七號下午的'日記就寫自己放假七天觀察的父母的起居勞作的點點滴滴和自己的感受，有幾篇日記寫的非常好，讀來自己都感覺心里酸酸的，那都是孩子真實心聲的吐露，有一個孩子這樣寫道，父母每天和我們在學校一天起床的時間差不多，甚至比我們起的早，他對比了自己早起的收獲和父母早起的收獲，覺得自己還不夠努力，還做的不夠很對不起自己的父母，今后要好好學習等等之類的，后來我發(fā)現(xiàn)他真的比以前用功多了在學習上，還有一些同學描述父母送他上學的場景，讀來感覺孩子們其實真的很懂事，雖然學習上犯著這樣那樣的錯誤，這可能與很多因素有關，但我堅信他們還是一群有著感恩之心的好孩子。教育是一個漫長的過程，只要我們教育學生學會了做人，我想學習成績也會隨之提高的。

三、班級管理要秉承民主的精神

充分發(fā)揚民主精神，我每周搞一次匿名摸底調(diào)查，讓學生把想說的話和班里面發(fā)生的事情和看法，對老師意見都寫下來，我一一匯總，好的意見建議在班級里推廣實行，實際這點做法以前帶班過程中我一直使用，起到了很好的管理作用，許多不好的事情都提前消滅在萌芽狀態(tài)，本期我繼續(xù)在班級推廣，這樣一來班里形成了一股“投紙條”熱，大都是反映班級中違反紀律的事件，這些都給我的班級管理提供了幫助，其中有同學制定了一些違反紀律后的懲罰措施，（例如抄作業(yè)一次寫1000字說明書，亂扔垃圾一次寫800字說明書等等，）還提交班委會成員商討，班委會成員都認可這種做法還在意見下面簽了字，后來班長給全班同學宣讀大家都無意見，就張貼在我班后面的小黑板上，大家互相監(jiān)督執(zhí)行，班級的學生做自己的管理者給我這個班主任減輕了不少的麻煩。

以上幾點就是我做班主任幾年來的小小做法，希望能給在座的各位班主任提供一點班級管理的思路，有不妥之處還望各位提出寶貴的意見和建議我將不斷完善自己，讓自己在以后的班級管理中更上一個臺階。

小學班主任論壇發(fā)言稿 篇4

各位領導、評委、老師們：

大家好！

在班級管理方面我沒什么經(jīng)驗可談，我在我們學校一直以來做的也不算好，不過我一直在努力?，F(xiàn)在只能談談自己在班級管理中的點滴收獲。不當之處還望批評指正。

自從當班主任以來，我一直恪守“以生為本”的教育理念，因此在班級管理工作中主要采用民主加科學的方法。我告訴學生：“從六年級開始到初中是一個人的生活態(tài)度、生活習慣、學習習慣及人生觀形成的重要時期，它決定著一個人今后的人生之路。我們都希望有一個美好的未來，有一個充實而無悔的人生。為了實現(xiàn)這個目標，現(xiàn)在讓我們共同努力吧！”

1、誠實做人。

為了培養(yǎng)學生們的誠實，我告訴他們：人非圣賢，熟能無過？況且，圣人有時也會犯錯誤，作為成長中的我們犯點錯誤應該是不奇怪的，也是應該原諒的。但是做錯了事情或違反了紀律，要敢于承認錯誤，不能推卸責任。并許諾：無論誰犯了錯誤或是違反了紀律，只要自己承認錯誤的，在班上做檢討后，免予懲罰；不承認，由其他同學檢舉出來的要嚴懲。這樣犯了錯誤或違反紀律的同學，都會自己主動承認。

2、有責任感。

在責任感的培養(yǎng)上，我力求人人有事做，事事有人做。一是常規(guī)工作落實及檢查責任到人，層層落實。二是班級中的細小事情，號召全班齊抓共管，形成一個團結、有凝聚力的大家庭。

3、平等的對待每一個學生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

學生最忌諱老師在處理班中的事情上不公平、不公正，那樣會使他們口服，心不服，慢慢的還會產(chǎn)生敵對情緒。在工作中我盡量做到公平公正，如不按成績的好壞安排座次。我告訴學生：在犯錯誤或違反紀律的處理上沒有成績的好壞，只有錯誤的大小和違反紀律的輕重。我還告訴學生：尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的優(yōu)勢，只不過有的人的優(yōu)勢不那么明顯，需要慢慢發(fā)現(xiàn)。這樣做就是讓他們相信“天生我才必有用”，成績差的同學不會因成績差而自卑，消沉。對于成績稍差點的同學我會表揚他的一些好品質(zhì)，如關心班集體，勞動積極等，讓他們有一個自信的健康心理。

4、抓常規(guī)，養(yǎng)習慣，促規(guī)范。

良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益；反之，從小忽視良好習慣的培養(yǎng)，而讓不良習慣發(fā)展形成惡習，將貽誤終生。錯過了最佳時期，再想改掉惡習，更是十分艱難。我借助于學校的一日常規(guī)的各項檢查和搞的班級文化評比、圖書角等各項活動，督促并引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，如教室里書籍的擺放要整齊；宿舍里的被褥要折疊方正；物品要清潔衛(wèi)生，擺放有條理；衛(wèi)生打掃要徹底，不留死角等等都能培養(yǎng)一個人的良好生活習慣。

當然對于小學生來說，畢竟自律性還差點，需要我們的引導和督促。下面我說一說在學生的學習方面所采取的幾項措施：

1、抓學習習慣的養(yǎng)成。

良好的學習習慣對于提高學習效果具有重要的作用。我從預習、展示、反饋、自習等方面給與他們不同的指導，教給他們?nèi)绾稳プ?，才能在有限的時間內(nèi)取得更好的效果。如自習對于學生來說是個不容易把握的學習過程，因為很多學生最大的問題就是不會自主性學習，也就是說，除了完成老師布置的作業(yè)，就不知道自己還可以做些什么。我告訴他們自習時一定要講究效率。在自習時間，一般都會有各個科目的老師來班里輔導，因此這個時段是非常寶貴的，利用自習時間復習當天的功課，預習明天的課程。利用自習也要注重培養(yǎng)自己的自學能力。因為老師在課堂上的時間是有限的，以啟發(fā)、引導學生為主，很多東西都需要自己課外來進行鉆研。如果只滿足掌握課上的那點知識，取得比較高的分數(shù)就有點困難了。所以要想取得更好的成績，在掌握了那些基本知識之外還應該注意在更大的范圍內(nèi)自習。通過自習學來的知識不僅可以開闊思路，而且對內(nèi)容有更為深刻的理解。

2、在競爭中促進發(fā)展。

一般人做事時間長了，都會有一種疲軟的心理，于是我在班干的選拔上采取多批次。我選了三批班干部輪換值日，每三周評選一次，看哪一組做的最好。這樣大大激發(fā)了學生的興趣。

3、選先進，樹榜樣。

為了鼓勵同學們好好學習，我經(jīng)常表揚班里表現(xiàn)好的同學，表現(xiàn)好的小組。讓他們有一個正確的方向。通過考試對那些學困生我給他們一一安排一個小老師，而且要求小學生盡可能多的上黑板展示，有不會的就要問小老師。

4、與各科老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

我經(jīng)常與各任課教師溝通，詢問他們上課時的情況或課堂上學生的表現(xiàn)。若發(fā)現(xiàn)個別學生情緒不對或注意力不集中，馬上與學生交流、談心解決問題。

總之，班級管理工作是一項繁雜、瑣碎的工作，而我們教育、轉變學生又往往是從這些日常生活中的點點滴滴的小事來進行的，小事情處理好了又往往會收到意想不到的效果。所以，班主任工作使我深深體會到了“教育無小事，事事是育人；教師無小節(jié)，處處是楷模”這句話；也讓我體會到與學生一起排憂解難，暢所欲言和互幫互助的快樂。班主任工作還有許多要改進的地方，我一直在努力著！

小學班主任論壇發(fā)言稿 篇5

接到學校召開班主任論壇的通知，我就開始思索，該講些什么？若談班級現(xiàn)狀，九三有的只是雜亂倦怠、不思進取。若談工作風格，拋開敬業(yè)愛崗和經(jīng)驗豐富的七、八年級班主任不談，單就和九年級其余四位班主任來比，我沒有陳老師那份踏實；沒有李老師那份灑脫；更沒有楊老師那樣游刃有余和周老師那樣大公無私。若談管理方法，而今我有的卻是諸多的困惑和茫然。再三思索，還是決定曬曬我的工作、談談我的困惑、說說我的反思。

一、曬曬我的工作

1、用好婆婆嘴，注重培養(yǎng)行為習慣。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。因此，課余時間或者晨會，我親自且多次檢查學生儀表，要求學生不帶首飾；經(jīng)常不厭其煩的提醒學生要養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，教室要保持干凈整潔。最近因為忙，婆婆嘴說少了，學生有些又忘記了。

2、利用遠程網(wǎng)，整合最新學習資源。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索學習方法和新的學習資源，有選擇的和學生交流，給學生展示。

3、借助校舞臺，積極發(fā)展學生特長。雖然現(xiàn)在是初三了，時間緊，但我認為對學生發(fā)展特長有幫助的活動一定要參加。這是鍛煉的好機會，只有校舞臺站住了，才能在特長的路上走的越來越遠。對于考高中希望不大的同學，我尤其支持參加。

4、上好晨會課，貫徹落實學校精神。學校的各種事情和方案我都在晨會布置落實。

5、堅持寫日志，深刻反思教學得失。這學期，我抽出一定的業(yè)余時間，記錄身邊點滴，以期能總結經(jīng)驗。

二、談談我的困惑

1、如何處理師生關系。和所有的老師一樣，我盡心盡力，盡職盡責，然而學生并不像想像中那樣認可你的方式。你耐心的思想工作在他們看來不過是乏味地說教，依舊的漫不經(jīng)心，放任自流，甚至無所謂。于是，我耐心變成了簡單粗暴的指責。但是后來我發(fā)現(xiàn)這樣的措施是失敗，是學生的逆反心理與對抗情緒的日漸明顯，他們與我的距離隔膜越來越大。我希望學生因為喜歡我，而愿意接近我，尊重我，并且會因此而聽我的話。所以自己盡可能溫柔，但又發(fā)現(xiàn)，有時候暴風雨會更有效果。所以師生關系怎么處理，我很困惑。

2、后進生教育是班主任的難題。作為教育者，我感到無助、無奈，作了那么多次努力、教育，而被教育者的表現(xiàn)卻與我的期望相去甚遠，這有時真是教育（至少是我的教育）的一種悲哀，也是很多班主任幸福度較低的一個重要因素。平時我們總說，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。面對班級那么多的學困生，自己和幾個任課老師都努力了，可是學生的成績還是落后，真的是“沒有教不好的學生，只有教不好學生的老師”嗎？我感到困惑。

3、如何處理教育與教學的關系。班主任老師很多時候既要進行相當?shù)慕虒W工作，又要對班級的很多事情進行管理及對學生進行教育。而教育學生及管理班級的工作很大程度上要多于重于教學工作。若要管的事很多的話，則教育教學的時間必然要相對減少，質(zhì)量要降低。最近幾次班級小測試，試卷沒時間批?，F(xiàn)在初三總復習，備課的時間卻很少。就前天發(fā)生的一件事情來說，我準備了一節(jié)作文課，第一節(jié)課我想再修改一下讓內(nèi)容更充實些，我剛走出辦公樓就發(fā)現(xiàn)班上學生借口上廁所在學校內(nèi)閑逛，叫到辦公室，接下來洋洋灑灑約半小時，導致第二節(jié)上課差點遲到，結果那節(jié)課講得也很糟糕。時間處理上，也感到困惑。

三、說說我的反思

1、抓住教育時機，讓師愛更舒心。有時發(fā)現(xiàn)，明明我是好意，結果孩子卻不領情。后來我知道，教育要抓住時機，把握教育的技巧，注意教育的語言和環(huán)境，批評的同時還要尊重孩子的人格，不能傷害孩子的自尊心。否則會適得其反。因此，班主任要抓住有利的教育時機，對學生進行思想政治教育，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果。

2、展示親和風格，讓師生更親近。班主任的親和力，是建立師生感情的關鍵。首先班主任要利用語言交流展示親和力拉近關系。因為語言是表達交流的載體，直接影響親和力的強弱，對學生講話，要親切，一句機智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。其次，發(fā)揮肢體暗示。雖然無聲，作用卻非常神奇，鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。師生關系近了，班級工作就好開展了。

3、捕捉學生亮點，讓學生更上進。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學生的亮點進行因勢利導，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。專家曾說：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，他們學習成績雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學習成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉亮點，抓住契機，鼓勵上進，有助于樹立學生的自信心。

4、默默耕耘，慢慢收獲。

最后，我堅信路漫漫其修遠兮，但在校領導的關心下，余主任的指導下和全體班主任的幫助下，我會越來越好。

小學班主任論壇發(fā)言稿 篇6

各位同學，老師：

大家好！學期將近結束，我將本學期的工作梳理如下：

做好學生的思想工作要重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視隊會，開好隊會，為的是在班中形成正確的輿論導向。在學校的安排下，我班也召開了3次隊會，讓學生明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用隊會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受。開隊會可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的隊會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

這學期，繼續(xù)加強學生的行為習慣培養(yǎng)，由于年齡的特點，學生的習慣有很大的反復性，需要經(jīng)常強調(diào)，時時強調(diào)，例如課件把凳子擺好，飯前洗手，飯盒的擺放等。積極參加學校組織的各種活動，用活動引領學生成長。積極動員學生參加學校組織的各種活動，例如學校的藝術節(jié)，動員學生報名參加。還鼓勵孩子參加學校舞蹈隊、合唱團、田徑訓練等等，并為這些孩子參加活動創(chuàng)造時間，適當減輕他們在班級中的工作。

積極抓好后進生的轉化工作。對學生一視同仁，讓后進生知道你在關注他，比說教效果好很多。鼓勵他們?nèi)谌氚嗉?，在班級中找到快樂；鼓勵他們大膽說出自己的想法，發(fā)現(xiàn)自己的閃關點；鼓勵他們提出質(zhì)疑，即使是一個很簡單的問題。后進生的造成很大原因在學校里找不到快樂，壓力讓他們退縮。既然如此，我們就適當?shù)臏p少壓力，在慢慢加壓，提高他們的適應能力。一步一步來，不期待奇跡，只希望每天都比昨天好一點。

班級的教育教學工作與常規(guī)管理中全是一些瑣碎的小事，但班主任的工作是從一點一滴的小事開始的，從喜歡一點一滴小事中，才能見到一位班主任的身影。今天在實踐中反思，只是希望明天做的更好。

小學班主任論壇發(fā)言稿 篇7

各位班主任中午好，我做班主任已經(jīng)第4個年頭了，一開始要求做班主任只是因為評職稱要用的，慢慢接觸班主任的工作，說實在的，雖然很繁瑣，忙得時候甚至有些焦頭爛額，可是這樣的工作卻很充實，現(xiàn)在我就以我工作中的幾個典型案例來談一談我的點滴收獲。

收獲一：有事沒事“捂一捂”

從我一年級教這個班開始，這個班給我留下的印象就是“一群小瘋子”，活潑過頭，一下課就是滿走廊地瘋跑，記得老食堂旁邊的沙坑被他們稱為“沙漠”，教學樓下的亭子被他們稱為“溜冰場”，只要天氣有些熱，每次上課，幾乎每個男孩子的頭發(fā)上都滴著汗水，俗話說“新官上任三把火”，我的第一把火就是要把這個“瘋跑”的現(xiàn)象給消滅掉。首先我先在晨間談話時明確不能在走廊上跑來跑去，說明奔跑的壞處和危險，我發(fā)現(xiàn)對于三年級的孩子來說，這樣的談話是毫無效果的。接著，我便采取行動，一吃完中飯，我便宅在教室里，午間下課，我瞅準時間，也宅在教室里，因為我的出現(xiàn)，孩子意識到了他們不能瘋跑了，只好乖乖呆在教室。

剛開始效果還不錯，但是一段時間后，我發(fā)現(xiàn)孩子瘋跑的地點由外面轉到了里面，內(nèi)容由瘋跑改成了其他形式，比如斗雞、推手等等，上有政策下有對策??！無語了！于是我便布置他們看書的任務，雖然過程很痛苦，但是總算有效果了，就這樣我堅持在教室里捂了一年，終于讓他們養(yǎng)成了課間文明活動的習慣。雖然現(xiàn)在仍然堅持捂在教室，但是已經(jīng)有了其他目的。在捂的過程中，一些大王也有所收斂，班級學生吵架的次數(shù)也少了，班級紀律好了很多，同時，我也找學生談話、聊天，可以讓孩子幫忙，整理一下講臺、課桌的擺放，在共同活動中讓他們養(yǎng)成良好的習慣。所以，有事沒事捂一捂，多與孩子相處，拉近彼此的距離。

收獲二：不是只有班干部才是老師的好幫手。

從我讀書開始，似乎就有一個不成文的規(guī)定，只有班干部才能當老師的幫手，只有好的學生才有資格幫老師做事情，在我剛開始的工作當中，不知不覺地也在履行著這個規(guī)定，后來，我發(fā)現(xiàn)這個規(guī)定也不一定完全正確。濤濤是我班的問題學生，不善于交流，以自我為中心，從來不考慮別人的感受，因為不善于與人交流，導致他與同學的關系不融洽，似乎大家都不愿意和他一起玩，越是這樣，他越要去捉弄別人，以引起別人的注意，長此以往，便進入了一個惡性循環(huán)，他與同學的關系越來越緊張，讓我傷透了腦筋。在五年級下半學期，我無意中讓他完成一項任務，結果出乎意料的是，他做得特別得仔細認真，讓我大感意外，于是，我便靈光一閃：既然他做事情那么認真，盡量讓他多做事情，這樣他就沒有時間捉弄別人了。

于是，每次我需要有人幫忙的時候，總是叫他，漸漸得他忙了，捉弄別人的時間機會也少了，借著幫忙的機會能和同學友好相處了，同學們似乎也看到了他的能力，他的自信心建立起來了，開始會與人交流想法了，性格開朗起來了，學習積極性也高了，學習成績也提高了不少。通過濤濤這件事情，讓我意識到了，原來幫老師做事情并不是優(yōu)生的專利，有可能有的優(yōu)生不屑一顧的事情，其他學生卻當成一件大事，他會意識到原來老師也需要他的幫忙，他會做得特別認真仔細，從而激發(fā)了學生的熱情，讓學生不知不覺喜歡上了你，也就喜歡上了你教的學科，也就喜歡上了學習，這樣一箭N雕的事情，何樂而不為呢？

收獲三：用愛去溫暖學困生

五年級的時候，班級轉來了一位插班生，剛一接觸，我頭就大了，性格內(nèi)向，不說話，作業(yè)一塌糊涂，基礎知識薄弱，成績徘徊于70左右，父母又不重視，怎么辦呢？為了讓她盡快地適應新班級的學習，我每天放學堅持為她補課，耐心地為她講解錯題，上課做練習的時候，我總是來到她身邊，看看她的掌握情況，終于我的付出得到了回報，在五年級下學期，她能考到優(yōu)秀了，到了這學期，她能考到90分左右了，不但如此，最讓我開心的是，不管為她補課到多晚，當我走出校門的時候，她總是會主動笑著對我說：“老師，再見！”看著她燦爛的笑容，我的心里也甜甜的。

有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學校里最辛苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜，那就讓我繼續(xù)痛并快樂著吧！謝謝！

德育班主任論壇發(fā)言稿7篇

大家都知道，在校園里有許多重要的場合，當我們在班主任論壇中需要發(fā)言時，在發(fā)言的過程中想要明確的表達自己的觀點并且讓聽眾信服，此時是一定要事先準備一篇演講稿才可以。那么班主任論壇發(fā)言稿的重點是什么呢？為此，我們特意呈上“德育班主任論壇發(fā)言稿”，希望能對你有所幫助，請收藏。

德育班主任論壇發(fā)言稿(篇1)

各位領導，各位老師:

大家好!今天我要和大家分享的主題是《用心做教育，做智慧型班主任》。班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。初踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。結合自己的工作實際，我來談一談做班主任工作的一些體會。

作為低年級班主任我認為首先應做到“三勤”——“腳勤、嘴勤、眼勤”。腳勤要經(jīng)常走到班級學生中去多與學生接觸，在開始習慣未養(yǎng)成時多跟班進行督促檢查。眼勤多觀察學生情況及時掌握第一手材料，當學生有異常時要及時地了解、幫助他。嘴還要勤，要多找學生談心，了解他們內(nèi)心世界做學生知心朋友。尤其是我們是新學校，孩子們來自不同的地方，我們必須要跟學生多溝通交流才能更快地了解他們，所以平常下課后一般我都不會急于回辦公室休息，班上那一群小可愛總會熱情地圍在我身邊說一些他們感興趣話題，師生間距離在這短短交談中拉近了很多。除了課間談話外，我還習慣利用中午上課之前與他們聊天，有時候孩子們會說說家里發(fā)生事，有時他們會說說喜歡做事情、喜歡卡通人物……這些談話內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣但卻拉近了我和學生間距離。

第二，重視學生行為慣的培養(yǎng)

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。開學初，由于孩子不了解我們學校的規(guī)則又加上二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。半個學期下來，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。

我們班學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開展“加分評優(yōu)”活動，誰先加分到一百分，老師就寫一個紙條讓家長滿足孩子的一個合理要求并作為班級評優(yōu)的條件，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午休時間的閱讀等。同時進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。

第三，平凡瑣事暖人心

班主任，做的都是些平凡的小事，但就在這些小事中，架設了我們和孩子之間愛的橋梁。我們更需要比任課老師用心，用心觀察每一個孩子，用心呵護每一個孩子。正像一位老師演講時所說：“我們不能只愛漂亮的、優(yōu)異的孩子，更要愛丑的、差的孩子們”。在工作中，人人喜歡好孩子，往往忽視了那些“問題”孩子，而實際上最需要教育關心的也正是這些孩子，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的迸發(fā)出的小火花，那怕它很小很小。如：一個調(diào)皮的孩子，隨手將地上的粉筆撿起來放在講桌上;一個語文成績平平的孩子在講話中用了一個很貼切的詞等等，班主任及時抓住這轉瞬即逝的火花，激發(fā)孩子的自信心。因為表揚是人們的一種健康的心理需要，任何人都渴求得到別人的贊揚，“問題”學生更是希望能夠得到老師的表揚。法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“贊揚學生微小的進步，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。作為班主任，要時刻捕捉這部分學生的閃光點，及時肯定表揚，滿足后進生自尊和正常的心理需要，以創(chuàng)造轉化的契機。

四、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我平時利用電話，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。

也許當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可能，你真的全身(心)都給了他們，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛;當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變;當你被學生圍著快樂的談笑;當學生把你當成最好的朋友;當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了,進步了……那種快樂是從心里往外涌的，那種甜蜜是從眼、鼻、口、耳、手往內(nèi)流，一直滲入心靈深處。

我想，工作著的班主任是青春美麗的!那是送人玫瑰，手有余香。

德育班主任論壇發(fā)言稿(篇2)

接到學校召開班主任論壇的通知，我就開始思索，該講些什么？若談班級現(xiàn)狀，九三有的只是雜亂倦怠、不思進取。若談工作風格，拋開敬業(yè)愛崗和經(jīng)驗豐富的七、八年級班主任不談，單就和九年級其余四位班主任來比，我沒有陳老師那份踏實；沒有李老師那份灑脫；更沒有楊老師那樣游刃有余和周老師那樣大公無私。若談管理方法，而今我有的卻是諸多的困惑和茫然。再三思索，還是決定曬曬我的工作、談談我的困惑、說說我的反思。

一、曬曬我的工作

1、用好婆婆嘴，注重培養(yǎng)行為習慣。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。因此，課余時間或者晨會，我親自且多次檢查學生儀表，要求學生不帶首飾；經(jīng)常不厭其煩的提醒學生要養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，教室要保持干凈整潔。最近因為忙，婆婆嘴說少了，學生有些又忘記了。

2、利用遠程網(wǎng)，整合最新學習資源。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索學習方法和新的學習資源，有選擇的和學生交流，給學生展示。

3、借助校舞臺，積極發(fā)展學生特長。雖然現(xiàn)在是初三了，時間緊，但我認為對學生發(fā)展特長有幫助的活動一定要參加。這是鍛煉的好機會，只有校舞臺站住了，才能在特長的路上走的越來越遠。對于考高中希望不大的同學，我尤其支持參加。

4、上好晨會課，貫徹落實學校精神。學校的各種事情和方案我都在晨會布置落實。

5、堅持寫日志，深刻反思教學得失。這學期，我抽出一定的業(yè)余時間，記錄身邊點滴，以期能總結經(jīng)驗。

二、談談我的困惑

1、如何處理師生關系。和所有的老師一樣，我盡心盡力，盡職盡責，然而學生并不像想像中那樣認可你的方式。你耐心的思想工作在他們看來不過是乏味地說教，依舊的漫不經(jīng)心，放任自流，甚至無所謂。于是，我耐心變成了簡單粗暴的指責。但是后來我發(fā)現(xiàn)這樣的措施是失敗，是學生的逆反心理與對抗情緒的日漸明顯，他們與我的距離隔膜越來越大。我希望學生因為喜歡我，而愿意接近我，尊重我，并且會因此而聽我的話。所以自己盡可能溫柔，但又發(fā)現(xiàn)，有時候暴風雨會更有效果。所以師生關系怎么處理，我很困惑。

2、后進生教育是班主任的難題。作為教育者，我感到無助、無奈，作了那么多次努力、教育，而被教育者的表現(xiàn)卻與我的期望相去甚遠，這有時真是教育（至少是我的教育）的一種悲哀，也是很多班主任幸福度較低的一個重要因素。平時我們總說，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。面對班級那么多的學困生，自己和幾個任課老師都努力了，可是學生的成績還是落后，真的是“沒有教不好的學生，只有教不好學生的老師”嗎？我感到困惑。

3、如何處理教育與教學的關系。班主任老師很多時候既要進行相當?shù)慕虒W工作，又要對班級的很多事情進行管理及對學生進行教育。而教育學生及管理班級的工作很大程度上要多于重于教學工作。若要管的事很多的話，則教育教學的時間必然要相對減少，質(zhì)量要降低。最近幾次班級小測試，試卷沒時間批。現(xiàn)在初三總復習，備課的時間卻很少。就前天發(fā)生的一件事情來說，我準備了一節(jié)作文課，第一節(jié)課我想再修改一下讓內(nèi)容更充實些，我剛走出辦公樓就發(fā)現(xiàn)班上學生借口上廁所在學校內(nèi)閑逛，叫到辦公室，接下來洋洋灑灑約半小時，導致第二節(jié)上課差點遲到，結果那節(jié)課講得也很糟糕。時間處理上，也感到困惑。

三、說說我的反思

1、抓住教育時機，讓師愛更舒心。有時發(fā)現(xiàn)，明明我是好意，結果孩子卻不領情。后來我知道，教育要抓住時機，把握教育的技巧，注意教育的語言和環(huán)境，批評的同時還要尊重孩子的人格，不能傷害孩子的自尊心。否則會適得其反。因此，班主任要抓住有利的教育時機，對學生進行思想政治教育，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果。

2、展示親和風格，讓師生更親近。班主任的親和力，是建立師生感情的關鍵。首先班主任要利用語言交流展示親和力拉近關系。因為語言是表達交流的載體，直接影響親和力的強弱，對學生講話，要親切，一句機智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。其次，發(fā)揮肢體暗示。雖然無聲，作用卻非常神奇，鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。師生關系近了，班級工作就好開展了。

3、捕捉學生亮點，讓學生更上進。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學生的亮點進行因勢利導，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。專家曾說：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，他們學習成績雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學習成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉亮點，抓住契機，鼓勵上進，有助于樹立學生的自信心。

4、默默耕耘，慢慢收獲。

最后，我堅信路漫漫其修遠兮，但在校領導的關心下，余主任的指導下和全體班主任的幫助下，我會越來越好。

德育班主任論壇發(fā)言稿(篇3)

作為班主任特別是小學的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體;每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。

下面我就談幾點做法和體會：

一、充滿愛心，做學生的知心朋友

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!比如有的孩子對老師特別熱情，課后經(jīng)常會圍著老師轉，問各式各樣的問題，說自己開心或煩惱的事情。每當這個時候，我們就可以放下手中的工作，陪他們聊天,了解他們的心聲。我始終認為學生能找你傾訴，說明他喜歡你、信任你。故閑暇之時我便會和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣變化異常，注意增減衣服，防止生病;和她們聊聊每天發(fā)生的開心事等等;還告訴他們這幾天作業(yè)寫得不錯，老師看了很高興!今天和同學發(fā)生矛盾是不應該的，老師不喜歡看到這樣的你……在這種輕松的聊天氛圍下，自然而然地提出一些要求，他們就會很聽話，效果也不錯。

另外，給予不同學生不同的愛。一個班，關起門來就是一個大家庭。那么如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?我在其工作中，嘗試著從以下方面給予不同學生不同的愛，效果還比較理想。

(1)“偏愛”后進生

在班級管理中，我努力做到不放棄任何一個后進生，并給予他們更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上享有和其他同學一樣的權利。

就說我們班的毛光輝吧，因為他有上課接話茬的壞習慣，我就任命他為早操的“口令員”，以后每天早上他都很盡心的帶大家喊口號，若發(fā)現(xiàn)有懈怠現(xiàn)象，就及時提醒其改正。我認為，這種委以任務的方法也不失為轉化后進生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。

(2)嚴愛優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們：優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。

(3)博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我根據(jù)他們的心理特點，充分調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。比如我們班的李紫伊，她學習成績一般，但很關心集體，她特別想當學校的值勤員，我就滿足了她的要求，推薦她當了學校的值勤員，她的心理得到了滿足，學習積極性也調(diào)動起來了，學習成績也進步了，上課發(fā)言也積極了，效果非常明顯。

二、充分調(diào)動孩子們的積極性

班主任的工作是瑣碎、繁忙的。力不從心、精力有限是我們經(jīng)常有的感覺，這種情況下，我發(fā)現(xiàn)把一些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e的選擇。

班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，但是后來由于瑣事繁多常常無暇顧及，后來我就在班里成立了衛(wèi)生檢查小組。小組成員由兩個勞動委員和四個寢室長組成的，兩個勞動委員一個主內(nèi)一個主外，四個寢室長負責所有寢室的衛(wèi)生，這個方法實施之后，檢查小組組員非常認真檢查，而各值日組也重視起來，打掃的仔細多了，就這樣，我們班的衛(wèi)生狀況得到很大的改善。另外，晚上教室里的燈、風扇和走廊的燈我也安排了專人去關。總之，我努力做到調(diào)動每個孩子的積極性，來幫助我進行班級管理，讓班級各項工作得以順利進行。

三、要注重對班級干部的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心。為調(diào)動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的重要性，從而形成責任意識。

然而，學生的管理只能是教師管理的輔助，而不能夠取代教師的管理，所以，作為老師還是要發(fā)揚“三勤””：腿勤，多到教室轉轉看看;眼勤，多觀察學生的絲毫變化，及時掌握學生的動態(tài);嘴勤，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有些時候，學生犯了錯誤，在不影響大局的前提下，可以不予理睬，但要利用班會的時間，及時對學生中存在的錯誤提出自己的看法，叫學生明辨是非，督促學生努力做好。

四、做好學生家長的溝通工作

與縣城里學生家長相比，多數(shù)農(nóng)村家長對待孩子學習不夠重視。在他們的觀念里，學習只是老師的事情，家長所該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學好學壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學習上、在行為習慣上，很容易出現(xiàn)一些問題。為了讓家長更好的了解學生的學習狀況和在校表現(xiàn)，除了每月的家訪電話，我還抓住任何一次與家長見面的機會進行溝通交流。

五、示范帶頭，常抓習慣養(yǎng)成教育

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的`影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生上課不遲到，自己就做到每節(jié)課提前到教室。

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定好班級公約，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。我又讓班中幾個行為規(guī)范做得好的學生一起參與管理。由于小學的學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、自習課、課前、課后等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題及時進行教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生逐步做到自覺遵守紀律。

六、加強自身修養(yǎng)，重視團結合作。

為了更好的管理好班級，我充分利用課余時間閱讀了一些關于班主任工作的書籍，在著名的教育家魏書生老師的《班主任工作漫談》這部書中，我學到了很多很實用的東西，包括做為一名教師該有的正確的心態(tài)，“一個人首先要適應環(huán)境，享受美好人生。生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活”，“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少。人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。只有先適應環(huán)境，才能改變環(huán)境?！薄白儞Q角度思考問題，選擇積極的角色進入生活，容易使人成為一個成功者?！薄瑫r，班主任老師要注意團結任課教師，一起做學生的工作。多和任課教師溝通，多交流學生的情況。在某個時間段內(nèi)，全體任課教師統(tǒng)一步驟，統(tǒng)一說法，一起來做學生的思想工作，對迅速轉化學生是很有幫助的。

總之，對學生要有愛心、信心、耐心，用師愛去溫暖每個學生的心田，要千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色?；仡欉^去的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信;我要感謝學校的領導和同事們，是他們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大?？偠灾傊?，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，我們只有在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，才能使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

德育班主任論壇發(fā)言稿(篇4)

各位同學，老師：

大家好！學期將近結束，我將本學期的工作梳理如下：

做好學生的思想工作要重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視隊會，開好隊會，為的是在班中形成正確的輿論導向。在學校的安排下，我班也召開了3次隊會，讓學生明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用隊會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受。開隊會可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的隊會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

這學期，繼續(xù)加強學生的行為習慣培養(yǎng)，由于年齡的特點，學生的習慣有很大的反復性，需要經(jīng)常強調(diào)，時時強調(diào)，例如課件把凳子擺好，飯前洗手，飯盒的擺放等。積極參加學校組織的各種活動，用活動引領學生成長。積極動員學生參加學校組織的各種活動，例如學校的藝術節(jié)，動員學生報名參加。還鼓勵孩子參加學校舞蹈隊、合唱團、田徑訓練等等，并為這些孩子參加活動創(chuàng)造時間，適當減輕他們在班級中的工作。

積極抓好后進生的轉化工作。對學生一視同仁，讓后進生知道你在關注他，比說教效果好很多。鼓勵他們?nèi)谌氚嗉?，在班級中找到快樂；鼓勵他們大膽說出自己的想法，發(fā)現(xiàn)自己的閃關點；鼓勵他們提出質(zhì)疑，即使是一個很簡單的問題。后進生的造成很大原因在學校里找不到快樂，壓力讓他們退縮。既然如此，我們就適當?shù)臏p少壓力，在慢慢加壓，提高他們的適應能力。一步一步來，不期待奇跡，只希望每天都比昨天好一點。

班級的教育教學工作與常規(guī)管理中全是一些瑣碎的小事，但班主任的工作是從一點一滴的小事開始的，從喜歡一點一滴小事中，才能見到一位班主任的身影。今天在實踐中反思，只是希望明天做的更好。

德育班主任論壇發(fā)言稿(篇5)

各位領導、班主任及老師：

青西中學第五屆班主任論壇經(jīng)過半天緊張而熱烈的演講和交流，即將圓滿結束，在此，我代表學校對各位領導和嘉賓，全體班主任的熱情參與和德育處工作人員、曹學贍老師的辛勤付出表示衷心得感謝！

青西中學班主任論壇是我校班主任交流治班方略，分享治班經(jīng)驗，互相學習，共同交流的平臺，每次都有不同的主題開展交流活動。

第五屆班主任論壇以“實施關愛教育，創(chuàng)建優(yōu)良班風”為主題，班主任老師從自己的親身經(jīng)歷體會講自己身邊的故事，談自己的切身體會，重點探討了我們當下如何轉差促優(yōu)，建設良好的班風的論壇，形成以下五點共識：

一、勤于思考，善于總結，是提升班主任工作能力的前提；

二、創(chuàng)新方式，拓展途徑，是提高班主任工作水平的時代要求；

三、挖掘資源，形成合力，是做好班主任工作的有效途徑。特別是與家長攜手，共同發(fā)力的利用差生資源，提高自己發(fā)展班級兩個方面。

四、不斷反思，揚長避短，是做成班主任特色必由之路。

五、創(chuàng)建關愛型班級是為學生的一生奠定成長無憂的關鍵。

各位班主任，各位同仁，讓我們帶著今天的收獲，踏上明天的征程，為青西學生的未來打下綠色、健康而堅實的基礎共同努力！

德育班主任論壇發(fā)言稿(篇6)

各位領導：班主任：大家晚上好！

在座的各位班主任老師，大多數(shù)都是非常有經(jīng)驗的老班主任了，在大家面前班門弄斧實在不敢當，下面我想講一下我做班主任的體會，一點粗陋的見解，只希望能起到拋磚引玉的作用。

作為一個高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻，通過自己做班主任工作的實踐，談一下自己的體會。 首先，這學期我接手的是一個理科普通班，我把理科好學生都給了徐正兵老師，徐老師也把成績不太好的都交給了我。應該說我班成績總體偏差，學生學習習慣普遍沒有養(yǎng)成。所以在學期初我給學生、班級訂了一個合理的、積極的期望、目標和要求，相信學生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知，對學生的態(tài)度會對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極、明確、合理的期望，通過暗示作用可以使學生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象，調(diào)整個人意識和行為。

開學的第一天，我對每一個新同學說了：“歡迎你到高一（2）班來，希望你能為（2）班作貢獻”。我發(fā)現(xiàn)很多同學都感到很意外、很新奇，也有一些不自然。事后有同學說：“自己讀書以來從沒聽到過這樣的話”。頭一個月在熟悉學生的過程中，我告訴他們，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達老

師的感情期待，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。隨后的幾次班會、個別交談、課前集體談話時，我結合個人經(jīng)歷反復闡述一個觀點：無論你在實驗班還是在普通班，只要你努力現(xiàn)在還為時不晚，現(xiàn)在的成績并不能代表你兩年以后的高考成績，你們只要努力還有機會打回實驗班。個人的努力將決定自己的命運，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作，努力營造一種良好的學習氛圍,打造一個不甘落后、力爭上游的競爭環(huán)境。

其次，我在平時指導學生從被動接受管理逐漸轉向主動自我管理。通過自我教育，增強學生的責任感、自信心與強烈的自我要求。我認為，學生若沒有進取意識與自強意識，沒有對班級的認同感，沒有集體的榮譽感，是無法實現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴格的“他律”入手，逐漸培養(yǎng)學生養(yǎng)成“自律”的行為習慣。我對學生經(jīng)常講一句話：要像愛護眼睛一樣愛護自己的聲譽，希望你們的名字總是和守紀律、愛學習、有進步等聯(lián)系在一起。

我們班有一個叫劉旭的孩子，很聰明，腦袋很靈活，但學習習慣和自律性均較差。上課時從來沒有認認真真的記過筆記，甚至連老老實實地在凳子上做幾分鐘都很困難，上課時不是和同桌講話就是和前后左右同學講話。他坐最前邊，也可以和最后邊同學講話。老師很頭痛，紛紛向我反映他的問題，說每節(jié)課都要提醒他N次，要坐好，要注意聽講等。

針對這種情況，我多次找他談話，但效果不太理想。他也知道自己做的不對，但就是管不了自己。他當時答應的很好，但堅持不了幾

天就舊病復發(fā)。終于有一天他早上沒有及時到班，我打電話給他媽媽詢問情況：他媽媽講昨天晚上玩手機到很晚。針對這種情況我把他叫到辦公室，先讓他思考兩個問題。1：你來上學的目的是什么？2：你想讓自己做個什么樣的人？讓他自己反思這一個月來自己的表現(xiàn)。晚上又請來了他父母共同教育，并請父母加強家庭教育。當著他爸媽的面他立下軍令狀，把對自己的嚴格要求寫出來，請我監(jiān)督。我也知道這孩子以后還會犯這些小毛病，所以我一面經(jīng)常提醒他自己的承諾，一面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點及時表揚，經(jīng)過這一個多星期，我發(fā)現(xiàn)他確實有了很大的轉變。上課時認真多了，小毛病也很少犯了。但我也知道要想徹底改變他的不良習慣很有很多工作要做。

第三，調(diào)動學生主動參與學習的積極性，合理運用鼓勵性評析，增強學生的成功體驗，多方面為學生創(chuàng)造成功的機會。剛接手高一（2）班，我就想采取新的教育方式：1、全面客觀；2、以鼓勵為主；3、有發(fā)展性。就像教育、管理成人一樣，肯定性評價對孩子來說也能引發(fā)自我評價，從而進行自我教育，達到良性循環(huán)。我的口頭禪有：“沒關系？”“再試一試”“從頭開始”，使他們知道現(xiàn)在是“什么樣”，今后該“怎么樣”明確進取方向和步驟。

以上就是我這一個多月以來，所做的一些事情，和管理班級的一些設想。談不上什么方法，更不能算是經(jīng)驗。我們高中部有王曉剛老師和徐正兵老師都是非常有經(jīng)驗的班主任，特別是車校長時常給我們班主任傳授一些方法和經(jīng)驗，使我們受益匪淺。歡也迎各位領導，同事，給我批評建議！謝謝！

怎樣對待學生

1、失敗是成功之母，成功更是成功之母

“失敗是成功之母”，但屢遭失敗容易導致青少年學生的自我否定。實踐證明，相信“成功是成功之母”，更加符合成長中學生的實際。成功者的行為模式往往是創(chuàng)造機會，追求卓越，繼而走向更大的成功。體驗成功，是培植自信的最好方法。當學生取得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心，有利于形成追求新目標、新成績的新動力，隨著新成績的取得，心理因素再次得到優(yōu)化，從而形成發(fā)展進步的良性循環(huán)。

失敗與成功的本身，都是孩子的成長中必須面對的經(jīng)歷，關鍵是學生能否從中獲取做人做事的教訓，從中感悟解決困難、戰(zhàn)勝自我的經(jīng)驗，從中增強繼續(xù)努力爭取成功的信念。愛迪生發(fā)明蓄電池的實驗，到一萬次還沒有成功，但他說：“我沒有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運作的方式” 。

成長需要激勵。面對失敗或成功的結果，孩子最需要成人的安慰或鼓勵，學生最期待教師公正的評價和積極的肯定。教師拿起表揚的武器，就能減少學生失敗后的灰心，增加學生成功后的信心。

在前進的道路上，無論失敗或成功，都可能成為沉重的負擔，也都可能成為新的動力，評價在這里起著至關重要的作用?！昂芎?，再試一試”，懇切的激勵，能讓失敗孕育成功；“差遠了，別驕傲”，一味地警誡和責難，會使成功的喜悅化為烏有，甚至失去再做新嘗試的勇氣。教師的責任是，盡可能多地運用表揚的武器，幫助學生維持良好的情緒體驗，樹立再創(chuàng)佳績的信念；無論何時，不能諷刺、挖苦學生，防止他們形成自卑人格，產(chǎn)生自我否定甚至反社會的傾向。

為學生的成功而喝彩。教師、家長應善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和特長，并給以及時的肯定和鼓勵。以往，受應試教育的影響，我們的學校為學生提供的成功機會實在是太少了。一些教師只把眼光牢牢地盯在分數(shù)上，成功變?yōu)樯贁?shù)學生的“專利”，大部分學生則得不到老師的關注。許多孩子甚至不知道自己有什么優(yōu)點——“老師從來就沒有夸獎過我”，卻時時面對著老師有意無意的暗示——“你們不是好學生”。沒有賞識，沒有成功，也就沒有了自信，沒有了希望。感受強烈的挫折感和深深的絕望，很容易失去思維的靈性和行動的主動性。

每一個少年兒童都希望自己是成功者，都希望著收獲肯定和贊譽。作為教師應珍惜少年兒童心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機會，不斷地讓學生取得“我能行”的成功體驗。成功的教育，收獲的必是教育的成功。

2、最大限度地理解、寬容、善待學生。

問題學生不一定是壞學生。英國科學家麥克勞德上小學的時候曾偷偷地殺死了校長家的狗，這在西方國家顯然是難以原諒的錯誤。但麥克勞德遇到了一位高明的校長，懲罰是畫出兩張解剖圖：狗的血液循環(huán)圖和骨骼結構圖，正是這個包含理解、寬容、和善待心懷的“懲罰”，使小麥克勞德愛上了生物學，并最終因發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領獎臺。

德育班主任論壇發(fā)言稿(篇7)

一晃已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績，小學班主任工作總結小學班主任工作總結。班級風貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：

第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等詳細情況.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關心支持家庭復雜的學生，;積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎。

第二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結構豐富化。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，工作總結《小學班主任工作總結小學班主任工作總結》?！皩W習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，，一周一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，在這就不一一列舉。其次，班會也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導，學生選材加工的模式。再次，根據(jù)班上事務選定了不同的主題，進行有針對性的教育。全班學生全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。

第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信;

其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;

再次、培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律。

同時學習方面也是一樣的，帶動大家學習，讓自習課能做到全班都在學習，營造學習氛圍。

第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。一個班單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。其次，積極與家長交流。

第六，進行了班級每天學生的評比工作。

針對學生在文化班一天的表現(xiàn)給予相應的等級，根據(jù)一個月的評比，給予相應的獎勵。等級有優(yōu)、良、一般、差。并且將評比表做成表格，貼放在教室的墻面上，以鼓勵學生，增強學生的正刺激。

總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。

一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。

二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。

三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。

這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)!