老師實(shí)習(xí)周記

最新老師實(shí)習(xí)周記。

很多孩子都會(huì)把一些事情寫進(jìn)自己的周記，這樣做可以幫助我們更好地了解自己的內(nèi)心世界和價(jià)值觀。那么，優(yōu)秀的周記應(yīng)該怎么寫呢？欄目小編為您準(zhǔn)備了“老師實(shí)習(xí)周記”這篇內(nèi)容，希望能為您提供幫助。請(qǐng)記得收藏本網(wǎng)頁(yè)鏈接，方便您隨時(shí)使用！

老師實(shí)習(xí)周記 篇1

新教師實(shí)習(xí)周記

第一周

作為一名新教師，我懷揣著憧憬和緊張來到這所中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是我踏上教育行業(yè)的第一步，我希望通過實(shí)習(xí)能夠更好地了解教學(xué)工作，并為學(xué)生帶來知識(shí)的啟迪和情感的陪伴。

第一天，我來到了學(xué)校的辦公室報(bào)到。辦公室里的老師們都非常熱情地迎接我，并給我介紹了學(xué)校的基本情況和教學(xué)安排。隨后，我被分配到了一個(gè)七年級(jí)的班級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)。走進(jìn)教室，我看到了一群活潑好動(dòng)的學(xué)生，他們懷著好奇和期待的眼神注視著我。我感到一種莫名的緊張和壓力，但也充滿了激動(dòng)和希望。

第一節(jié)課，我教授的是語(yǔ)文課。我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于作文寫作的課程，希望通過激發(fā)學(xué)生的寫作興趣來提高他們的寫作能力。我使用了圖片和故事激發(fā)學(xué)生的思維，然后引導(dǎo)他們進(jìn)行作文討論和寫作。雖然教學(xué)過程中我還存在一些不夠流暢的地方，但是學(xué)生們的參與度很高，他們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，這讓我非常欣慰。

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我?guī)У氖且粋€(gè)九年級(jí)的班級(jí)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三角函數(shù)的應(yīng)用。剛開始我感到有些困難，因?yàn)槲倚枰诙虝r(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)并掌握這部分知識(shí)，并能夠清晰地講解給學(xué)生。幸運(yùn)的是，學(xué)生們非常配合，他們積極思考問題，并向我提出了一些關(guān)于實(shí)際應(yīng)用的疑問。我通過舉例和實(shí)際應(yīng)用案例來幫助他們理解和運(yùn)用三角函數(shù)，而他們的掌握程度也在課堂上得到了驗(yàn)證。

除了教學(xué)工作，我還積極參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)。學(xué)校安排了一次班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)，在這次活動(dòng)中我和學(xué)生們一起做游戲、參觀博物館，并分享我們的快樂和收獲。這次活動(dòng)不僅讓我更加了解學(xué)生們的興趣和愛好，也增進(jìn)了師生之間的感情。

第一周的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。通過和學(xué)生們的接觸，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任和使命。我明白了作為一名教師，我不僅僅是傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)技巧方面的不足，需要更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己。

第一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了成為一名教育工作者的決心。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，能夠給學(xué)生們帶來真正的啟迪和幫助。我期待著接下來的實(shí)習(xí)，繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。

老師實(shí)習(xí)周記 篇2

教師一年實(shí)習(xí)周記

第一周：開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

在這個(gè)令人激動(dòng)的暑假結(jié)束的日子里，我迎來了自己作為一名實(shí)習(xí)教師的第一周。這一周，學(xué)校是充滿了奔赴各個(gè)班級(jí)之間的教師，為新學(xué)年做著最后的準(zhǔn)備工作。

作為一個(gè)實(shí)習(xí)教師，我接到了我的導(dǎo)師的任務(wù)，即負(fù)責(zé)一年級(jí)二班的數(shù)學(xué)課。我開始準(zhǔn)備上課所需的教材，檢查了教室里的教學(xué)工具和設(shè)備，確保一切都準(zhǔn)備就緒。

第二周：迎接新學(xué)生

新學(xué)年開始了，我的一年級(jí)二班迎來了一群可愛的小朋友。他們雖然羞澀，但是都充滿了對(duì)未來的向往和渴望。在開學(xué)典禮上，我向?qū)W生們介紹了自己，并告訴他們，作為他們的數(shù)學(xué)老師，我將竭盡全力幫助他們學(xué)好數(shù)學(xué)。

第三周：課堂經(jīng)驗(yàn)的積累

進(jìn)入第三周，我的課堂教學(xué)開始正式開始。我嘗試了各種教學(xué)方法，以便找到最適合這個(gè)班級(jí)的教學(xué)模式。我結(jié)合了板書、實(shí)物教具和游戲等多種教學(xué)手段，使學(xué)生們能夠更好地理解數(shù)學(xué)概念。

在課堂上，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)他們提問和表達(dá)自己的想法。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們參與到課堂中時(shí)，他們對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更加感興趣，并且能夠主動(dòng)思考問題。

第四周：面對(duì)挑戰(zhàn)

第四周，一年級(jí)二班的學(xué)生們逐漸適應(yīng)了新的學(xué)校生活，他們也開始與我產(chǎn)生了一定的默契。我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度也較為消極。

為了調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，我采取了一些措施。我鼓勵(lì)他們?cè)谡n后多做習(xí)題，通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。同時(shí)，我也與他們的家長(zhǎng)保持著密切的溝通，共同為他們的成長(zhǎng)努力。

第五周：反思與進(jìn)步

第五周過后，我開始反思自己的教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)我在課堂上有時(shí)會(huì)使用過多的教學(xué)材料，導(dǎo)致學(xué)生們感到壓力增加。為了改進(jìn)這一問題，我決定減少教學(xué)材料的使用，更多地采用討論和思考的方式來促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。

同時(shí)，我也進(jìn)一步提高了自己的數(shù)學(xué)知識(shí)水平，通過參加培訓(xùn)班和閱讀專業(yè)書籍來充實(shí)自己。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師。

第六周：與導(dǎo)師的交流

第六周，我定期與我的導(dǎo)師進(jìn)行交流，向她匯報(bào)自己在教學(xué)上的問題和取得的進(jìn)展。導(dǎo)師給予了我很多寶貴的建議，并提出了一些改進(jìn)的方案。通過和導(dǎo)師的交流，我得以更好地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

第七周：學(xué)生的進(jìn)步

第七周，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的學(xué)生們有了很大的進(jìn)步。在我的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，許多原本對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的學(xué)生開始主動(dòng)思考，并取得了明顯的進(jìn)步?？吹剿麄冏兊酶幼孕藕头e極，我感到無比的欣慰和驕傲。

通過這一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也深刻理解了教師這個(gè)職業(yè)的重要性。我將永遠(yuǎn)懷著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和對(duì)教育事業(yè)的熱愛，堅(jiān)守在教育第一線，為孩子們的成長(zhǎng)努力奉獻(xiàn)。

老師實(shí)習(xí)周記 篇3

勞技教師實(shí)習(xí)周記

這周是我在一所中學(xué)進(jìn)行勞技教師實(shí)習(xí)的第一周，每天都充實(shí)而忙碌，也讓我更加深入地了解了這個(gè)職業(yè)的挑戰(zhàn)與樂趣。下面我將詳細(xì)地講述一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。YJs21.Com

在這所中學(xué)里，我主要負(fù)責(zé)教授木工課程。第一堂課，我?guī)е活w緊張而充滿期待的心情進(jìn)入了教室。當(dāng)我看到學(xué)生們滿懷好奇地望向我時(shí)，我感到一股自信涌上心頭。我開始向他們介紹木工工具的種類和功能，并向他們展示如何正確使用這些工具。我注意到學(xué)生們對(duì)這些新鮮的事物充滿興趣，他們積極地向我提問，并迅速掌握了基本的技巧。這讓我覺得非常開心，因?yàn)樗麄兊倪M(jìn)步意味著我的教學(xué)成果。

在接下來的課堂上，我側(cè)重教授學(xué)生們使用木工機(jī)器的安全操作。我向他們講解了機(jī)器的使用方法，并強(qiáng)調(diào)了遵守安全規(guī)則的重要性。為了讓學(xué)生們更加直觀地了解機(jī)器的工作原理，我?guī)麄內(nèi)?shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)地實(shí)驗(yàn)。通過這種實(shí)踐的方式，他們學(xué)會(huì)了正確使用木工機(jī)器的方法，并明白了遵守安全規(guī)則的重要性。我在這一過程中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)于學(xué)生們的不同問題和疑惑，我需要更加耐心和細(xì)致地解答，確保他們能夠安全地操作這些機(jī)器。

我還安排了一系列的木工項(xiàng)目，讓學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐所學(xué)的技術(shù)。在一個(gè)項(xiàng)目中，我要求學(xué)生們制作一個(gè)簡(jiǎn)單的木制箱子。他們需要按照設(shè)計(jì)圖紙的尺寸和要求，將木板切割并組裝在一起。這個(gè)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生們來說有一定的難度，他們必須精確地測(cè)量、切割和組裝，以確保木制箱子的完整與穩(wěn)定。經(jīng)過幾天的努力，學(xué)生們終于完成了自己的作品，他們都非常驕傲地展示著自己的木制箱子，感受到了勞技教育的成就感和樂趣。

除了課堂教學(xué)，我還參與了學(xué)校的活動(dòng)組織與管理工作。學(xué)校舉辦了一場(chǎng)木工技能比賽，我負(fù)責(zé)組織學(xué)生們參與比賽，并審核他們的作品。這場(chǎng)比賽對(duì)于學(xué)生們來說是一次展示自己技能的機(jī)會(huì)，也是對(duì)他們學(xué)以致用的一種鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。在比賽期間，我與學(xué)生們進(jìn)行了充分的交流與指導(dǎo)，他們通過比賽不斷提高自己的技術(shù)水平，并展現(xiàn)出了他們的才華。我為他們的進(jìn)步感到驕傲，同時(shí)也意識(shí)到我作為一名勞技教師的責(zé)任和使命。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)勞技教育有了更深入的了解。我對(duì)如何有效教授學(xué)生們勞技技能有了更多的思考與實(shí)踐。我明白了勞技教師的工作并不僅僅是傳授一些手工技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和解決問題的能力。在未來的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為學(xué)生們提供更好的勞技教育，讓他們?cè)谖磥淼陌l(fā)展中能夠充分發(fā)揮自己的潛力。

老師實(shí)習(xí)周記 篇4

高三政治教師實(shí)習(xí)周記

周一：開始實(shí)習(xí)

今天是我作為一名高三政治教師實(shí)習(xí)的第一天。一大早，我興致勃勃地來到學(xué)校，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。作為政治這門學(xué)科的實(shí)習(xí)教師，我深知高三這個(gè)年級(jí)對(duì)學(xué)生的要求極高，因此我希望通過實(shí)習(xí)能更好地了解他們的學(xué)習(xí)狀況和需求。進(jìn)入教室，我愉快地與學(xué)生們打招呼，并簡(jiǎn)單介紹了我的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

周二：教學(xué)探索

今天，我決定通過讓學(xué)生們參與課堂活動(dòng)來調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。我在課前準(zhǔn)備了一份關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的小組討論材料，并組織學(xué)生們分組進(jìn)行討論。通過分組合作，同學(xué)們積極地交流他們對(duì)公民權(quán)利與義務(wù)的認(rèn)識(shí)，這激發(fā)了他們對(duì)政治的興趣。我在活動(dòng)中注意觀察每個(gè)小組的表現(xiàn)，以便了解他們的思考方式和溝通能力。通過這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的興趣和天賦，并鼓勵(lì)他們更加努力學(xué)習(xí)。

周三：疑難解答

今天，我將重點(diǎn)放在了學(xué)生們遇到的難題上。政治學(xué)科中存在許多概念和理論，需要一定的時(shí)間和思考來理解。我首先展示了一些學(xué)生們?cè)谥暗臏y(cè)試中普遍出現(xiàn)問題的題目，并用一個(gè)大白板作為展示工具，與學(xué)生們一起生動(dòng)地解答這些問題。我還充分利用課堂中的互動(dòng)教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生們積極提問和討論，激發(fā)他們思考的欲望。通過這種方式，學(xué)生們對(duì)政治學(xué)科的理解更加深入，他們也更加愿意分享自己的觀點(diǎn)和疑問。

周四：答疑輔導(dǎo)

考試將至，學(xué)生們的壓力越來越大。我決定今天給學(xué)生們提供一個(gè)個(gè)體化的輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。我提前準(zhǔn)備了一些高難度的政治試題，并與每個(gè)學(xué)生一對(duì)一地檢查他們的答案和解題過程。這樣，我能更準(zhǔn)確地了解每個(gè)學(xué)生在政治學(xué)科上的困難，并針對(duì)性地指導(dǎo)他們。在輔導(dǎo)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的解題能力和思考能力。學(xué)生們對(duì)這種輔導(dǎo)方式非常感激，他們紛紛表示受益匪淺。

周五：總結(jié)與展望

這周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我深感這是一次寶貴的經(jīng)歷。通過與學(xué)生們的互動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐，我更加深刻地意識(shí)到高三學(xué)生政治學(xué)科學(xué)習(xí)上的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方法和策略上的不足之處，應(yīng)該更加注重課堂互動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生積極參與。下周，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。

通過一周的實(shí)習(xí)，我更加深刻地了解到高三政治教學(xué)的獨(dú)特性和挑戰(zhàn)性。作為一名教師，我意識(shí)到自己肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的重要任務(wù)，我將更加努力地為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)積極、開放和互動(dòng)的課堂。這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)自己的教學(xué)方法和策略有了新的反思，我將不斷學(xué)習(xí)和提高，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果做出更大的貢獻(xiàn)。

老師實(shí)習(xí)周記 篇5

小學(xué)教師助教實(shí)習(xí)周記

本周我作為一名小學(xué)教師助教實(shí)習(xí)生，開始了我在小學(xué)教育領(lǐng)域的實(shí)踐，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過程。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)記錄我所經(jīng)歷的教學(xué)實(shí)習(xí)的方方面面，以及我在教學(xué)中遇到的困難和收獲。

第一天，我來到了XX小學(xué)，參加了學(xué)校的新生入學(xué)儀式。在這一天，我與同事們一起迎接了一批可愛的學(xué)生，同時(shí)還參觀了學(xué)校的各個(gè)班級(jí)和設(shè)施。雖然很多事情很陌生，但是我感到非常興奮，因?yàn)槲抑?，我的未來將在這里展開。

第二天，我被分配到一年級(jí)一班，成為了班級(jí)里的助教。在上午的教學(xué)時(shí)間里，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行字母的認(rèn)讀和拼寫。通過一些趣味性的游戲和活動(dòng)，我很快和學(xué)生們建立了良好的關(guān)系，并且?guī)椭麄兘鉀Q了一些讀寫方面的問題。盡管有時(shí)候會(huì)有些混亂，但是我從中學(xué)到了如何靈活應(yīng)對(duì)和調(diào)整教學(xué)方法。

第三天，我參加了學(xué)校的教研活動(dòng)。在這一次的教研中，我與其他老師一起討論如何提高學(xué)生們的課堂參與度。通過聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)分享，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略。這讓我對(duì)教育的深度和廣度有了更深刻的理解。

第四天，我參與了學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。有幾名學(xué)生在數(shù)學(xué)方面遇到了困難，我花了很多時(shí)間和他們進(jìn)行了一對(duì)一的輔導(dǎo)。盡管進(jìn)展緩慢，但是看到他們逐漸理解并克服難題的瞬間，我感到非常欣慰。這讓我明白了教育的意義，即為學(xué)生提供一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境和機(jī)會(huì)。

第五天，我參與了一次班級(jí)活動(dòng)。這次活動(dòng)是一次義賣活動(dòng)，目的是為了募集教室裝飾費(fèi)用。我和其他同事一起策劃了各種游戲和攤位，為學(xué)生們提供了一個(gè)有趣和有意義的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還鍛煉了他們的創(chuàng)造力和社交技巧。

在本周的實(shí)習(xí)中，我所面臨的最大挑戰(zhàn)是與學(xué)生們的溝通。有時(shí)候我會(huì)感到無助，因?yàn)樗麄兛赡軣o法理解我的指令或者表達(dá)他們的需求。我通過多種方式嘗試解決了這個(gè)問題，比如使用肢體語(yǔ)言和圖畫輔助講解。這對(duì)我的語(yǔ)言能力和溝通技巧提出了新的要求。

通過這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我從中收獲了很多。我學(xué)到了如何建立良好的師生關(guān)系，如何靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)問題，如何與同事們合作等。這一周也讓我更加堅(jiān)定了我從事教育工作的決心，無論在未來的教育道路上還會(huì)面臨怎樣的挑戰(zhàn)，我都愿意堅(jiān)持下去，并且努力將自己的知識(shí)和熱情傳遞給每一位學(xué)生。

雖然這一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我相信這只是我作為一名小學(xué)教師助教的開始。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教育水平，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和收獲的周記，記錄了我在小學(xué)教育領(lǐng)域?qū)嵙?xí)的方方面面。通過這一周的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育的重要性，并且明白了自己在這個(gè)領(lǐng)域中的責(zé)任和使命。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，為孩子們的成長(zhǎng)和未來奉獻(xiàn)我的力量。

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最新實(shí)習(xí)律師周記(實(shí)用14篇)

有哪些事情值得我們寫進(jìn)周記呢？周記寫作是一種記錄自己當(dāng)時(shí)想法的方式，每個(gè)人的周記本都留下過自己美好的時(shí)光，周記可以是我們成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的一條捷徑。希望這份“實(shí)習(xí)律師周記”能夠達(dá)到您的期望，我們會(huì)為您逐步呈現(xiàn)該領(lǐng)域的發(fā)展歷程和趨勢(shì)以供研究！

實(shí)習(xí)律師周記 篇1

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我遵守單位紀(jì)律，服從工作安排，積極完成律師交辦的工作，在律師的指導(dǎo)和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務(wù)所的運(yùn)作程序和律師的辦案經(jīng)過及技巧，彌補(bǔ)了知識(shí)上的不足，增長(zhǎng)了社會(huì)見識(shí)，對(duì)自己學(xué)習(xí)和掌握法律、運(yùn)用法律以及人際關(guān)系方面的相處都有很深的體會(huì)。以下是在淄博大地律師事務(wù)所實(shí)習(xí)期間的見聞、實(shí)踐和感受寫下這份實(shí)習(xí)報(bào)告。

作為淄博知名的專業(yè)型律師事務(wù)所，本所已具備為國(guó)內(nèi)外客戶提供全方位優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)的能力，包括訴訟仲裁、外商投資、公司證券、房地產(chǎn)、國(guó)際貿(mào)易和反傾銷、尤其在外商投資、資產(chǎn)重組并購(gòu)和房地產(chǎn)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域擁有強(qiáng)大的專業(yè)背景和多年的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，在業(yè)界及客戶中享有廣泛和良好的聲譽(yù)。

淄博大地人律師事務(wù)所是有一支綜合素質(zhì)較高、作風(fēng)干練、辦案認(rèn)真、工作效率較高的年輕化律師隊(duì)伍，以及一批長(zhǎng)期從事司法實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、顧問。我有幸能接觸這么多優(yōu)秀的法律工作者。并且在我的學(xué)習(xí)和日后的工作中有很大的幫助。

1、通過實(shí)習(xí)，將在大學(xué)期間所學(xué)的理論與法律實(shí)踐相結(jié)合，鞏固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，以求積累經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)習(xí);

2、通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;

3、通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力;

4、通過實(shí)習(xí)，樹立正確的法律人觀念和法律人思維。

1、熟悉律師事務(wù)所的各項(xiàng)管理制度;

2、熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律;

3、熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來源、執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境;

4、掌握一般辦公技能;

5、與律師接觸和溝通，虛心接受指導(dǎo);

6、整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫;

7、協(xié)助律師接待當(dāng)事人，組織證據(jù)，開庭;

8、不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí);

9、請(qǐng)實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定;整理實(shí)習(xí)記錄，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、關(guān)于實(shí)習(xí)經(jīng)過

實(shí)習(xí)之前學(xué)校就已經(jīng)明確實(shí)習(xí)目的和制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃，這使得我在實(shí)習(xí)過程中有目的，積極主動(dòng)尋找鍛煉機(jī)會(huì)，并得到許多律師的指點(diǎn)幫助，實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。

這些工作有助于鍛煉我的各種能力，也是以后工作中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，我注重以下實(shí)習(xí)內(nèi)容：

整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生都要做的事。整理卷宗，看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)在你沒做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對(duì)應(yīng)。

因此，只要你用心，通過整理卷宗你就可以了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這很重要。我并沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆彪s而輕易放棄，相反我很有興趣并在其中學(xué)習(xí)到很多東西。

(二) 通過撰寫法律文書運(yùn)用法律知識(shí)并彌補(bǔ)知識(shí)上的不足，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

我們?cè)趯W(xué)校還沒有學(xué)習(xí)法律文書，實(shí)習(xí)期間很多律師給我們實(shí)習(xí)生上課，讓我們初步學(xué)習(xí)最常見法律文書的寫作和基本注意事項(xiàng)以及相關(guān)技巧。

我先是根據(jù)需要模仿一些固定格式文書，例如委托書、答辯狀等。一份高質(zhì)量的法律文書需要豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)相關(guān)法律知識(shí)的運(yùn)用、配合才能寫成功。我明顯感到自己知識(shí)的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的缺失。讓我明白應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)和積累。慢慢取得進(jìn)步。

在律師所提供的各種法律服務(wù)中，書寫法律文書是一項(xiàng)對(duì)律師的法律功底、邏輯思維、文字表達(dá)能力等均有較高要求的工作，是衡量律師法律專業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要尺度。在我認(rèn)為律師寫作文書的技能主要體現(xiàn)在以下幾方面：

第一，要充分領(lǐng)會(huì)當(dāng)事人的意圖和目的。在下筆之前首先應(yīng)該占有資料和事實(shí)，注意加強(qiáng)與當(dāng)事人的交流和溝通，不能自以為是，現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的許多事情是不合常理和你無法預(yù)測(cè)的。

當(dāng)然也不能一味的依從當(dāng)事人的意志和愿望，還要融入自己的見解和知識(shí)，發(fā)揮本人的聰明才智，用法律的語(yǔ)言將當(dāng)事人的意志和愿望完整的、甚至是創(chuàng)造性的表達(dá)出來。要是沒有充分表達(dá)，或者錯(cuò)誤表達(dá)了當(dāng)事人意圖和目的的法律文書，不論寫的多么完美，也同樣是南轅北轍，毫不可取，甚至還要給律師本人招惹麻煩。

第二，在書寫格式上，要遵循法定或通行格式。公安部、最高人民法院、最高人民檢察院都頒布過關(guān)于法律文書格式的規(guī)范，律師在書寫時(shí)一定要參照，特別是向各級(jí)人民法院、人民檢察院呈送的訴訟文書和正式的合同協(xié)議、遺囑等一定注意遵循法定或通行的格式。

切忌律師閉門造車，自創(chuàng)一套，否則不僅會(huì)帶來程序上的麻煩，甚至導(dǎo)致你寫的東西無效，成為廢紙一堆。另外，在書寫上要注意相應(yīng)得要求，涂改之處一定要當(dāng)事人摁印確認(rèn)

第三，在文書內(nèi)容上，一定要以法律為依據(jù)，以事實(shí)為準(zhǔn)繩。律師在進(jìn)行法律文書寫作之前首先應(yīng)該對(duì)可能涉及的法律規(guī)定進(jìn)行確認(rèn);認(rèn)真研究案件事實(shí)情況，對(duì)涉案的法律關(guān)系仔細(xì)分析和定性。在內(nèi)容上努力做到準(zhǔn)確、全面、深刻。

實(shí)習(xí)律師周記 篇2

一個(gè)侵權(quán)案，咨詢?nèi)吮粠讉€(gè)人毆打了，眼睛出現(xiàn)了問題，但本人卻并沒有急著去正規(guī)醫(yī)院診斷治療，只是在一家小門診打消炎針，過了半個(gè)多月才去一家大醫(yī)院看病，結(jié)果一只眼球萎縮，最后不得不摘除裝了義眼。那人看起來還比較年輕，就這樣失去了一個(gè)眼睛。

一個(gè)離婚案，一對(duì)母女咨詢夫妻離婚的事情。奇怪的是，那位老太太的兒子自己不來，卻讓自己的母親和妹妹來咨詢。他們?cè)谧稍冎凶铌P(guān)心的是財(cái)產(chǎn)分割問題。

這星期，一共接待了兩名咨詢者，一位是女士，咨詢離婚問題。那是一名看起來很文弱的女士，想要離婚是因?yàn)榧彝ケ┝??？粗俏荒贻p女士紅紅的眼眶，聽著那位女士的陳訴，曾經(jīng)承受過離婚痛苦的我也頗有同感，當(dāng)夫妻之間僅剩下暴力的時(shí)候，這婚姻確實(shí)是沒有必要再維系下去了。可憐是這名女子如果離婚，她可能一無所有，因?yàn)樗齻兘Y(jié)婚后這些年，非但沒有夫妻共同財(cái)產(chǎn)，甚至還有一些債務(wù)。而她的孩子，她的丈夫已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間不讓她去看了。

還有一個(gè)工傷咨詢的。那個(gè)小伙子在一家搬家公司上班，沒有簽定勞動(dòng)合同，上班不到半個(gè)月就摔傷了，老板只承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)，除了允許那個(gè)小伙子在老板家免費(fèi)吃住三個(gè)月外，不愿再承擔(dān)其他費(fèi)用。那個(gè)小伙子在這里無親無故，傷殘大概可以達(dá)到八級(jí)?？粗侨嗣纥S肌瘦的樣子，實(shí)在不忍心收他的咨詢費(fèi)，錢雖然不多，但也夠他兩、三天的生活費(fèi)了。

短短三個(gè)星期，感受到了律師生涯的多姿多彩。有人說律師，經(jīng)歷的每個(gè)案子都不同，每個(gè)當(dāng)事人也都不同，因此，做律師這一行不會(huì)感到枯燥和單調(diào)。去法院查詢一個(gè)案子時(shí)，深切感覺到了熟人好辦事這一顛撲不破的真理。辦完事時(shí)間還早，就去檢察院探望了一下以前熟悉的幾個(gè)人，和一位老公訴人聊了很久，感觸頗深。他是本市最強(qiáng)的公訴人，我與他有過工作上的聯(lián)系，因此比較熟。他做檢察官已經(jīng)二十多年了，科班出身，對(duì)法律和律師制度有著很深的認(rèn)識(shí)和理解。和他聊了一個(gè)多小時(shí)，實(shí)在是受益匪淺。尤其是他告訴我說，做一名律師，應(yīng)該有自己的法律思想;做一名律師代理案件或者是處理非訴業(yè)務(wù)，不僅僅應(yīng)該出于經(jīng)濟(jì)上的考慮，更應(yīng)該是出于對(duì)自己所信仰并內(nèi)化了的法律思想、法律觀念的認(rèn)可和維護(hù)。他還對(duì)我分析了刑事案件中請(qǐng)律師和不請(qǐng)律師的案件類型：不請(qǐng)律師的案件類型：因家庭貧困鋌而走險(xiǎn)的盜竊案特別是慣犯;請(qǐng)律師的案件類型：1、激情犯罪。2、職務(wù)犯罪。3、未成年人犯罪。4、過失犯罪。我覺得他的分析很有道理。

本案案件由來：本案的原告在清理收購(gòu)到的廢品時(shí)被廢品中摻雜的雷管炸掉右手掌，且右腿、右胸均因此雷管受傷，經(jīng)簽定為四級(jí)殘疾。事發(fā)報(bào)案后他將余下雷管交給被告公安局區(qū)分局，要求其查出該雷管出處，而被告稱無法查出雷管出處。原告遂向法院提出訴訟，訴訟請(qǐng)求為要求被告給予原告一個(gè)關(guān)于雷管出處的明確的書面結(jié)論。

在此案中，通過了對(duì)此案原告教育背景、文化水平的了解，我感想頗多：表面看，原告是一個(gè)以收廢品為生，文化水平不高的人，但他懂得用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，這說明我國(guó)公民的法律意識(shí)在不斷地加強(qiáng)，法治的思想已經(jīng)逐漸深入人心。然而從深層次來看：一方面也正是因?yàn)樵娴奈幕讲桓?，使得他不能更好地運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益———他不知道委托代理人，不知道收集對(duì)自己有利的證據(jù)呈給合議庭，他甚至不知道公安局的行為在法律上叫“行政不作為”;另一方面，公安分局的行為明顯已經(jīng)構(gòu)成行政不作為，因?yàn)楸Ｐl(wèi)地方公共安全是公安系統(tǒng)的最基本行政職能，對(duì)于雷管這類嚴(yán)重危害到公民人身安全的危險(xiǎn)物品，原告即使不提出請(qǐng)求，被告也應(yīng)本著盡職盡責(zé)的態(tài)度查明其來源，消除安全隱患。由此案表明我國(guó)普法工作的任重而道遠(yuǎn)。

在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié);在實(shí)踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、起訴狀、上訴函、答辯狀、反訴狀、追加被告申請(qǐng)書等的書寫;進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識(shí)如：刑事案件和行政案件庭審的簡(jiǎn)易程序、普通程序。

通過實(shí)習(xí)，我將理論知識(shí)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中。理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中理論知識(shí)得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉;實(shí)習(xí)開闊了視野，使對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)專業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握;此外，還結(jié)交了許多法官和律師朋友，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，竭力成為一名亞峰文化的使者，向社會(huì)各界的朋友們介紹亞峰，使他們走近亞峰，了解亞峰。

實(shí)習(xí)律師周記 篇3

第一天

今天是我作為實(shí)習(xí)律師的第一天，我心情緊張而又興奮。步入律師事務(wù)所的大門時(shí)，我被周圍的繁忙氛圍所包圍。辦公室里的律師們忙碌地翻閱文件，咨詢客戶，或者在法庭上為案件辯護(hù)。我在實(shí)習(xí)律師的指導(dǎo)下，準(zhǔn)備自己的工作區(qū)域，整理文件和資料。

在上午的時(shí)間里，我跟隨一位經(jīng)驗(yàn)豐富的律師參與了一樁離婚案件的準(zhǔn)備工作。通過分析卷宗和了解案件背景，我初步了解了離婚訴訟的程序以及各方的權(quán)益。我深感法律實(shí)踐需要細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)。

下午，我有機(jī)會(huì)第一次參與了一場(chǎng)庭審。那是一起合同糾紛案件，代表原告進(jìn)行辯護(hù)。雖然我并沒有直接參與辯護(hù)過程，但是我跟隨律師團(tuán)隊(duì)觀察了整個(gè)過程。法庭上的律師們犀利的辯論和法官的沉著判決給了我很大的影響。我意識(shí)到，作為律師，不僅需要懂得法律，還需要具備良好的口頭表達(dá)和爭(zhēng)辯能力。

第二天

今天，我被分派到了一起繼承糾紛案件的研究工作。我的任務(wù)是評(píng)估涉及財(cái)產(chǎn)分割的各類文件和遺囑，并對(duì)其中的法律問題進(jìn)行分析。雖然工作內(nèi)容相對(duì)單一，但這對(duì)我的法律能力提出了更高的要求。我不僅要準(zhǔn)確理解法條和案例，還要綜合運(yùn)用這些法律規(guī)定到具體案件中。

整理資料的過程中，我發(fā)現(xiàn)案件涉及到的財(cái)產(chǎn)分割問題并不簡(jiǎn)單。在案件報(bào)告中，我列出了雙方的權(quán)益和爭(zhēng)端，提供了法律依據(jù)和相關(guān)的判例。通過與搭檔律師的會(huì)議，我詳細(xì)闡述了我的觀點(diǎn)，并進(jìn)行了進(jìn)一步探討。我發(fā)現(xiàn)，通過團(tuán)隊(duì)合作，可以更好地提高自己的工作質(zhì)量。

第三天

今天是一周的中期，我和實(shí)習(xí)律師的導(dǎo)師進(jìn)行了一個(gè)評(píng)估會(huì)議。討論了我在過去幾天的表現(xiàn)，他對(duì)我的工作表達(dá)了肯定，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。我感到自己的進(jìn)步，并對(duì)法律事務(wù)充滿了信心。

下午，我被委派為一起涉及交通事故的索賠案件進(jìn)行調(diào)查。作為初學(xué)者，我需要搜集相關(guān)證據(jù)，包括事故現(xiàn)場(chǎng)的照片、醫(yī)療記錄和目擊證人的陳述。我認(rèn)真記錄每一個(gè)證人的口供，并盡量排除其可能帶來的偏見和錯(cuò)誤。

回到辦公室后，我分析了收集到的證據(jù)和事故記錄。我嘗試從各個(gè)角度審視這起事故，并建立起以下索賠的法律理由。這個(gè)過程需要我牢記細(xì)節(jié)，并將其與法律規(guī)定聯(lián)系起來。

第四天

今天，我被要求撰寫一份法律意見書，涉及一項(xiàng)商業(yè)糾紛。在這份法律意見書中，我分析了該糾紛案件中各方的權(quán)益、案件的爭(zhēng)議焦點(diǎn)以及可能的解決方案。這需要我深入了解法律條款，結(jié)合案件背景和相關(guān)的判例進(jìn)行分析。

這個(gè)過程對(duì)我的法律知識(shí)和邏輯思維提出了更高的要求。我充分利用了辦公室的法律數(shù)據(jù)庫(kù)和相關(guān)法規(guī)，確保我的法律意見具有可信度和權(quán)威性。

第五天

今天，我參與了一起涉及刑事辯護(hù)案件的會(huì)議。代表被告進(jìn)行辯護(hù)，要求法庭撤銷其罪名。在會(huì)議上，深入探討了案件的細(xì)節(jié)和法律問題，并制定了相應(yīng)的策略。我在這個(gè)過程中了解到，做律師并不僅僅是學(xué)習(xí)法律，更需要理解當(dāng)事人的處境，并通過法律途徑保護(hù)他們的合法權(quán)益。

回顧這個(gè)星期，我感到自己在法律事務(wù)領(lǐng)域有了很大的進(jìn)步。我學(xué)到了如何進(jìn)行法律研究、整理和分析案件資料，并參與了實(shí)際的法律實(shí)踐。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如在口頭表達(dá)方面還需要更多訓(xùn)練。

作為實(shí)習(xí)律師，每天都會(huì)遇到新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。我期待著未來的日子，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，只有不斷努力和鍛煉，才能成為一名優(yōu)秀的律師并為當(dāng)事人提供最專業(yè)的法律服務(wù)。

實(shí)習(xí)律師周記 篇4

律師實(shí)習(xí)周記

第一天：

終于等到了律師實(shí)習(xí)的第一天，我心中充滿了期待和激動(dòng)。早早地來到了律所，迎接我的是一位經(jīng)驗(yàn)豐富而和藹可親的律師，他的名字叫李律師。

李律師帶我參觀了整個(gè)律所，介紹了不同的部門和工作內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，律所的工作氛圍很濃厚，律師們都專注而認(rèn)真地處理著手頭的案子。我還見到了其他實(shí)習(xí)的學(xué)生，他們都充滿了干勁，似乎每個(gè)人都渴望著成為一名優(yōu)秀的律師。

接下來的一整天，我觀察了李律師辦公室內(nèi)的各種工作，如參與會(huì)議，撰寫法律文件等。雖然只是一個(gè)旁觀者，但我已經(jīng)被這種高效而專業(yè)的工作方式所深深吸引。

第二天：

今天，我跟隨李律師走進(jìn)法庭，參與了一場(chǎng)刑事審判。我曾在課本上讀過很多關(guān)于法庭審判的知識(shí)，但實(shí)際感受卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。

庭審開始之前，李律師帶我進(jìn)入法庭的觀眾席，解釋了各種程序和規(guī)則。隨后，被告人和辯護(hù)律師進(jìn)入法庭，整個(gè)庭審正式開始。法官和律師們嫻熟地展開了一場(chǎng)法律辯論，爭(zhēng)論著事實(shí)和證據(jù)。辯護(hù)律師提出了一系列有力的證詞，而檢察官則努力辯駁。整個(gè)過程緊張而充滿著戲劇性。

雖然只是一個(gè)旁聽者，但我不禁被法庭的莊嚴(yán)氛圍所震撼。當(dāng)法官宣布判決結(jié)果時(shí)，我感到一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。這一天，我真正感受到了自己作為一名律師的責(zé)任和重要性。

第三天：

今天，我參與了一個(gè)刑事案件的調(diào)查工作。李律師帶我前往警察局，與警方共同調(diào)查犯罪現(xiàn)場(chǎng)。這個(gè)案件涉及一起搶劫案，需要收集大量的證據(jù)和證詞。

我負(fù)責(zé)搜集指紋和DNA樣本，現(xiàn)場(chǎng)勘察以及錄取證人口供等工作。雖然這些任務(wù)看似瑣碎，但卻展示了調(diào)查工作的耐心和細(xì)致。我意識(shí)到，律師的工作不僅僅是庭上的辯護(hù)，更涉及到龐大的調(diào)查和證據(jù)收集工作。

在這一天的調(diào)查中，我進(jìn)一步了解了警方的工作流程和律師在案件調(diào)查中的角色。我也感受到了這種面對(duì)復(fù)雜問題和困難的工作所帶來的挑戰(zhàn)和成就感。

第四天：

今天，我參與了一起民事訴訟案件的庭前調(diào)解。雙方當(dāng)事人帶著律師來到律所，希望通過調(diào)解解決爭(zhēng)議。李律師解釋了調(diào)解的過程，并幫助雙方了解各自的權(quán)益和責(zé)任。

在調(diào)解過程中，我看到了雙方當(dāng)事人的情緒波動(dòng)，他們或憤怒、或委屈、或掙扎。李律師以其豐富的經(jīng)驗(yàn)和敏銳的洞察力，將雙方的訴求進(jìn)行了合理的引導(dǎo)和妥善的處理。最終，兩個(gè)當(dāng)事人達(dá)成了和解協(xié)議，這也是一個(gè)律師努力工作的成果。

通過參與這起案件的調(diào)解，我體會(huì)到了律師作為一種調(diào)解者和協(xié)調(diào)者的重要性。律師不僅僅是法律的代言人，更是一個(gè)能夠化解爭(zhēng)端和保障公正的角色。

第五天：

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，回顧這一周來的經(jīng)歷，我深深感受到了作為一名律師的工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。

作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我有幸接觸到了律師工作的各個(gè)方面，從辦公室的文件撰寫到法庭的庭審，從案件的調(diào)查到庭前調(diào)解。每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)，每一天都讓我充實(shí)而忙碌。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我也更加確定了自己成為一名律師的愿望。雖然這個(gè)行業(yè)充滿了壓力和挫折，但我決心要努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為每一位當(dāng)事人提供專業(yè)的法律服務(wù)。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我感謝李律師和其他同事對(duì)我的指導(dǎo)和關(guān)懷。我也意識(shí)到，實(shí)習(xí)只是一個(gè)開始，未來的道路上還有無盡的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我期待著將來能夠成為一名優(yōu)秀的律師，為社會(huì)公正和公平貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)律師周記 篇5

xx年2月17號(hào)—xx年2月24號(hào)

“allmenarecreatedequal”人人生而平等，每個(gè)人都有生存的權(quán)利和獲的教育的權(quán)利。權(quán)利相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞是“right”，“right”的另一個(gè)意思是正確的，對(duì)的。權(quán)利也有正確的，對(duì)的，正當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

為自己的權(quán)利而斗爭(zhēng)是你的義務(wù)，這是自然法對(duì)你的要求，或著說是神法對(duì)你的要求，是人類出于本能的需求。從原始社會(huì)到現(xiàn)在的社會(huì)主義或資本主義，人類的進(jìn)步是人類不斷的為自己的權(quán)利而斗爭(zhēng)的成果，如果大家都放棄自己的權(quán)利，不去為自己的權(quán)利而奮斗而斗爭(zhēng)，那么，現(xiàn)在我們也許還處于原始社會(huì)，還處于野蠻的社會(huì)，處于暴君的統(tǒng)治之下。

雖然法律沒有強(qiáng)行要求你要為自己的權(quán)利而斗爭(zhēng)，權(quán)利在民事法律關(guān)系中是可以放棄的，但是人類出于自己生存和發(fā)展，還有為了自己的后代，有一個(gè)相對(duì)人性的，舒適的，民主的，自由的社會(huì)，為自己的權(quán)利而奮斗是歷史賦予你們的神圣的責(zé)任和義務(wù)。

實(shí)習(xí)律師周記 篇6

為了將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，我于4月22日到大地人律師事務(wù)所進(jìn)行實(shí)習(xí)！進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，淄博大地人律師事務(wù)所及其律師、工作人員為我提供了一個(gè)充實(shí)自我、積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我非常珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)并認(rèn)真對(duì)待。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我遵守單位紀(jì)律，服從工作安排，積極完成律師交辦的工作，在律師的指導(dǎo)和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務(wù)所的運(yùn)作程序和律師的辦案經(jīng)過及技巧，彌補(bǔ)了知識(shí)上的不足，增長(zhǎng)了社會(huì)見識(shí)，對(duì)自己學(xué)習(xí)和掌握法律、運(yùn)用法律以及人際關(guān)系方面的相處都有很深的體會(huì)。以下是在淄博大地律師事務(wù)所實(shí)習(xí)期間的見聞、實(shí)踐和感受寫下這份實(shí)習(xí)報(bào)告。

一、關(guān)于實(shí)習(xí)單位

作為淄博知名的專業(yè)型律師事務(wù)所，本所已具備為國(guó)內(nèi)外客戶提供全方位優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)的能力，包括訴訟仲裁、外商投資、公司證券、房地產(chǎn)、國(guó)際貿(mào)易和反傾銷、尤其在外商投資、資產(chǎn)重組并購(gòu)和房地產(chǎn)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域擁有強(qiáng)大的專業(yè)背景和多年的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，在業(yè)界及客戶中享有廣泛和良好的聲譽(yù)。

淄博大地人律師事務(wù)所是有一支綜合素質(zhì)較高、作風(fēng)干練、辦案認(rèn)真、工作效率較高的年輕化律師隊(duì)伍，以及一批長(zhǎng)期從事司法實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、顧問。我有幸能接觸這么多優(yōu)秀的法律工作者。并且在我的學(xué)習(xí)和日后的工作中有很大的幫助。

二、關(guān)于實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)計(jì)劃

（一）實(shí)習(xí)目的

1、通過實(shí)習(xí)，將在大學(xué)期間所學(xué)的理論與法律實(shí)踐相結(jié)合，鞏固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，以求積累經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)；

2、通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；

3、通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力；

4、通過實(shí)習(xí)，樹立正確的法律人觀念和法律人思維。

（二）實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、熟悉律師事務(wù)所的各項(xiàng)管理制度；

2、熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律；

3、熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來源、執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境；

4、掌握一般辦公技能；

5、與律師接觸和溝通，虛心接受指導(dǎo)；

6、整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫；

7、協(xié)助律師接待當(dāng)事人，組織證據(jù)，開庭；

實(shí)習(xí)律師周記 篇7

1月7日周一陰

這是到律師事務(wù)所實(shí)習(xí)的第一周，這一周來讓我感觸最為深刻的就是，我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與我將來想要從事的律師行業(yè)所需具備的“素質(zhì)”，差距還是很大的。因此，也就讓我真正的開始思考一個(gè)問題，做律師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)到底是什么呢?

首先，我們所從事的法律行業(yè)的基本素質(zhì)。也就是我們從事這個(gè)行業(yè)所要達(dá)到的最基本要求。例如，通過國(guó)家的司法考試，獲取律師資格證書等等。這可以說是我們“立業(yè)”之基礎(chǔ)。

其次，就是相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。在學(xué)校的時(shí)候，我是十分難以理解這一點(diǎn)的，作為一個(gè)法律系的學(xué)生，能把自己的專業(yè)學(xué)好已經(jīng)是不容易的一件事情了，我們哪里還有什么心思去關(guān)心其他專業(yè)的知識(shí)呢?然而在律師事務(wù)所的工作中，不僅要求你有深厚的專業(yè)功底，更要求你對(duì)案件中所涉及到的相關(guān)專業(yè)知識(shí)有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。我聽所里的律師就介紹過一起這樣的案件，案件涉及的是一起因?yàn)殡x婚所導(dǎo)致的糾紛，夫妻雙方因感情破裂訴至法庭。按理說，雙方已經(jīng)是進(jìn)行了充分的考慮后才會(huì)做出解除雙方婚姻關(guān)系的決定。然而，事情的發(fā)展卻不是這樣的。所里的律師是男方的.訴訟代理人，女方并未請(qǐng)律師為其做代理，在第一次證據(jù)交換結(jié)束后，女方則開始到律所中找到男方的代理律師，不斷的向其哭訴男方在過往生活中的種種“惡行”，這讓所中的律師甚是尷尬。從代理的角度來講，律師代理的是當(dāng)事人在法律方面的業(yè)務(wù)，而案件中對(duì)方當(dāng)事人的行為已經(jīng)是將自己的“家事”牽扯了進(jìn)來，從某種程度上說，這已經(jīng)“超越”代理的范圍了。所里的律師也是十分無奈，只能動(dòng)之以情，曉之以理對(duì)其進(jìn)行心理的疏導(dǎo)，慢慢的平息對(duì)方當(dāng)事人的“憤恨”。面對(duì)這樣的當(dāng)事人，還是對(duì)方的當(dāng)事人，純粹的運(yùn)用法律專業(yè)知識(shí)似乎并不能完滿的解決吶!

這些是我們生活中所常常能看到的案例，對(duì)于它們的處理，不僅要求我們具備專業(yè)的法律素養(yǎng)，有時(shí)還要懂一點(diǎn)生活的哲學(xué)。

1月14日周一晴

實(shí)習(xí)第二周，所里面讓我試著開始草擬一些法律文本，例如合同書，起訴書，答辯狀等。這就涉及到一個(gè)基礎(chǔ)性的問題，對(duì)事實(shí)的認(rèn)定。也就是案件中的事實(shí)，哪些是社會(huì)事實(shí)，哪些是法律事實(shí)，這里有一個(gè)“去粗取精”，“去偽存真”的過程。誰(shuí)能能夠?qū)⒎墒聦?shí)從社會(huì)事實(shí)中最大程度的抽離出來，并在自己的法律文書中將這部分事實(shí)與法律規(guī)范做最相近的解釋，誰(shuí)就能寫好法律文書。這是我這一周來在事務(wù)所實(shí)習(xí)的最深感受，所以，要?jiǎng)冸x出我們所需要的事實(shí)來，關(guān)鍵的問題就在于法律意識(shí)的提高。那么我們有該如何來提高自己的法律意識(shí)呢?

就這個(gè)問題，我請(qǐng)教了所里面的律師?？偨Y(jié)了幾個(gè)律師對(duì)這個(gè)問題的看法，得到了以下的結(jié)論。

首先，法律意識(shí)的獲得并非一朝一夕之功，它需要我們循序漸進(jìn)的努力。法律其實(shí)并不深?yuàn)W，它的許多原則其實(shí)都是常識(shí)性的道理，因?yàn)榉墒且环N規(guī)則，它源于生活，源于人們的生活習(xí)慣和人們普遍接受的道德倫理。因此，法律的悟性(意識(shí))是通過對(duì)知識(shí)的理解培養(yǎng)形成的，講法律變?yōu)閷?shí)踐，學(xué)以致用，才能提高對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。其基本要求就是能夠做到邏輯性較強(qiáng)，能夠及一反三，能夠觸類旁通。

其次，每當(dāng)我們?cè)谧x一條法律規(guī)定的時(shí)候，作為律師不僅僅要讀懂文字字面的意思，更要讀懂這條法律規(guī)定背后的原則，立法者的原意。要我們的在社會(huì)事實(shí)中所抽取出來的東西與法律的文本完全相符是十分困難，甚至說是不可能的。但是對(duì)于立法者的立法本意，我們確是可以掌握的。

再次，做律師一定要有自己的看法。由于中國(guó)的法律制度尚不成熟，加上中文在運(yùn)用的過程中容易產(chǎn)生理解上的偏差，一條法律規(guī)定往往會(huì)出現(xiàn)不一樣的理解，在這種情況下，律師應(yīng)該根據(jù)自己的理解，對(duì)法律規(guī)定做出一個(gè)最接近立法者本意的解釋。

1月18日周五晴

這一周來，總算是真正的和到所里來辦事情的客戶們面對(duì)面了。當(dāng)然我的工作十分的簡(jiǎn)單，就是坐在一邊拿一支筆在那里聽和寫，也就是聽所里律師和客戶的談話并將其記錄。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們十分注重的是自身的讀和說的能力，而在聽和寫的方面是不受重視的，特別是在聽的方面，我們基本上就沒有受過這方面的訓(xùn)練。在律師事務(wù)所的工作，多數(shù)情況下都是由當(dāng)事人到所里向律師用口頭語(yǔ)言的方式來傳達(dá)信息的。因此，在聽的方面就對(duì)一個(gè)律師的執(zhí)業(yè)提出了較高的要求。另一方面就是說了，我們生活中的每一天都要說各種各樣的話。但是這些話是否真正傳達(dá)了我們所要表達(dá)的信息，以及我們用言語(yǔ)所表達(dá)的信息是否為對(duì)方所了解和接受，這個(gè)問題似乎就很少人去思考了。

首先，就拿聽來說。聽，我們需要聽什么內(nèi)容?有的時(shí)候當(dāng)事人因?yàn)槭艿搅瞬还拇龆榫w十分的激動(dòng)，每當(dāng)談起那段經(jīng)歷時(shí)總是無法控制住自己的情緒動(dòng)輒是聲淚俱下或是血壓上升、面紅耳赤。此時(shí)我們不能隨著當(dāng)事人的“情緒化”而將自己的思維繞進(jìn)去，我們應(yīng)該從當(dāng)事人的語(yǔ)言中去剝離出我們所需要的法律事實(shí)即可，切不可自己也情緒高昂的失去理智。對(duì)法律事實(shí)外的內(nèi)容，我們只需要認(rèn)真聽當(dāng)事人傾述即可。

其次，就是寫。寫的內(nèi)容那真是太廣泛了。泛泛而談也沒有意義，我就拿自己的一點(diǎn)感受來說吧!除非是做談話記錄，我們需要面面俱到，對(duì)于寫，我有以下幾點(diǎn)感受。

(一)足夠多的信息量作為一個(gè)初學(xué)者，比較容易掌握的方法就是先保證我們對(duì)一件事情的虛實(shí)篇幅足夠長(zhǎng)，內(nèi)容傳遞的信息量足夠多，然后才是逐步的精選。

(二)注意保持前后說法的一致性這是法律文書的嚴(yán)謹(jǐn)性決定的。凡是比較復(fù)雜的、多次出現(xiàn)的詞語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)在他第一次出現(xiàn)的時(shí)候就給他下一個(gè)定義，然后一直保持不變。對(duì)于同一主體，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持相同的稱謂，否則容易讓讀者產(chǎn)生疑惑。

(三)對(duì)同一事物從多角度描述開始的時(shí)候就要點(diǎn)明觀點(diǎn)，段末重復(fù);或者從正面和反面寫;或者從不同的側(cè)面寫。如此不斷反復(fù)，反復(fù)陳述同一中心意思，可以有效避免誤解。

1月25日周五多云

這一周來，做的主要是事情就是整理案件中的證據(jù)，總體上的感覺是，一團(tuán)亂麻啊!

我們都說證據(jù)有三性，證據(jù)的合法性、證據(jù)的真實(shí)性、證據(jù)的關(guān)聯(lián)性?？墒且趯?shí)踐中將這三點(diǎn)根據(jù)邏輯的順序?qū)⑵湟灰淮?lián)起來，那可真不是一件容易的事情。因?yàn)槟銖漠?dāng)事人那里所獲取的信息是紛繁復(fù)雜的，同時(shí)這些證據(jù)是各自為戰(zhàn)，毫無順序，它們需要你定出一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行分類，提煉最后形成一條完整的證據(jù)鏈。

因此，我們可以將一個(gè)案件中所涉及到的證據(jù)工作總結(jié)如下：

（一）準(zhǔn)備階段，基本工作室證據(jù)的采集和組織，幫助當(dāng)事人逐一尋找證據(jù)證明客觀事實(shí)，尤其是確定法律關(guān)系所需要的證據(jù)。如果證據(jù)不足，就需要及時(shí)考慮補(bǔ)強(qiáng)和創(chuàng)造。

（二）立案階段，主要是編制證據(jù)清單并及時(shí)提交受訴法院，完成立案，同時(shí)注意做好證據(jù)原件的保存工作。原件平時(shí)應(yīng)當(dāng)由當(dāng)事人自行保管和向法庭出示，律師盡可能不經(jīng)手原件，這是保護(hù)自己的重要方法。接到訴狀后，閱卷查看對(duì)方提交的證據(jù)。找出當(dāng)中的效力不足、存在瑕疵紕漏或與事實(shí)相悖之處，有針對(duì)性地組織、收集證據(jù)；如有需申請(qǐng)人民法院調(diào)取的證據(jù)，或者需要鑒定、勘驗(yàn)、或需要延長(zhǎng)舉證期限等事項(xiàng)，及時(shí)寫出并提交符合要求的申請(qǐng)等。

（三）證據(jù)交換階段，逐一分析雙方證據(jù)，哪些有利、哪些要害、哪些能用、哪些不能用；己方證據(jù)是否有原件、證據(jù)效力是否充分、證明責(zé)任分配是否合理等，必須先行確認(rèn)清楚。證據(jù)交換之后，將證

據(jù)所反映的分歧要點(diǎn)記錄下來，為質(zhì)證階段做好準(zhǔn)備。

（四）質(zhì)證階段，圍繞證據(jù)的真實(shí)性、合法性、關(guān)聯(lián)性，對(duì)證據(jù)進(jìn)行辨認(rèn)、形式確認(rèn)、內(nèi)容說明并辨明與其他證據(jù)關(guān)系等。質(zhì)證重點(diǎn)有二：意識(shí)訴訟雙方有爭(zhēng)議的問題，二是法官有疑問的問題。律師應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己和對(duì)方的證據(jù)反駁對(duì)方觀點(diǎn)，發(fā)表綜合性意見，支持己方觀點(diǎn)，為法官斷案思路提供參考。

（五）上訴（申訴）階段，重點(diǎn)是根據(jù)原審判決適用證據(jù)、認(rèn)定事實(shí)是否證據(jù)規(guī)則等方面展開分析判斷。一般而言，如果有新證據(jù)提交，上訴（申訴）成功的可能性就大。所以上訴案件的重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)新證據(jù)。

實(shí)習(xí)律師周記 篇8

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我遵守單位紀(jì)律，服從工作安排，積極完成律師交辦的工作，在律師的指導(dǎo)和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務(wù)所的運(yùn)作程序和律師的辦案經(jīng)過及技巧，彌補(bǔ)了知識(shí)上的不足，增長(zhǎng)了社會(huì)見識(shí)，對(duì)自己學(xué)習(xí)和掌握法律、運(yùn)用法律以及人際關(guān)系方面的相處都有很深的體會(huì)。以下是在淄博大地律師事務(wù)所實(shí)習(xí)期間的見聞、實(shí)踐和感受寫下這份實(shí)習(xí)報(bào)告。

一、關(guān)于實(shí)習(xí)單位

作為淄博知名的專業(yè)型律師事務(wù)所，本所已具備為國(guó)內(nèi)外客戶提供全方位優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)的能力，包括訴訟仲裁、外商投資、公司證券、房地產(chǎn)、國(guó)際貿(mào)易和反傾銷、尤其在外商投資、資產(chǎn)重組并購(gòu)和房地產(chǎn)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域擁有強(qiáng)大的專業(yè)背景和多年的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，在業(yè)界及客戶中享有廣泛和良好的聲譽(yù)。

淄博大地人律師事務(wù)所是有一支綜合素質(zhì)較高、作風(fēng)干練、辦案認(rèn)真、工作效率較高的年輕化律師隊(duì)伍，以及一批長(zhǎng)期從事司法實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、顧問。我有幸能接觸這么多優(yōu)秀的法律工作者。并且在我的學(xué)習(xí)和日后的工作中有很大的幫助。

二、關(guān)于實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)計(jì)劃

(一)實(shí)習(xí)目的

指導(dǎo)學(xué)習(xí);

分析問題和解決問題的能力;

3、通過實(shí)習(xí)，樹立正確的法律人觀念和法律人思維;

4、通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力。

(二)實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、熟悉律師事務(wù)所的各項(xiàng)管理制度;

2、掌握一般辦公技能;

3、熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律;

資料查詢、法律文書撰寫;

執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境;

6、與律師接觸和溝通，虛心接受指導(dǎo);

7、協(xié)助律師接待當(dāng)事人，組織證據(jù)，開庭;

8、不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí);

9、請(qǐng)實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定;整理實(shí)習(xí)記錄，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、關(guān)于實(shí)習(xí)經(jīng)過

實(shí)習(xí)之前學(xué)校就已經(jīng)明確實(shí)習(xí)目的和制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃，這使得我在實(shí)習(xí)過程中有目的，積極主動(dòng)尋找鍛煉機(jī)會(huì)，并得到許多律師的指點(diǎn)幫助，實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。

這些工作有助于鍛煉我的各種能力，也是以后工作中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，我注重以下實(shí)習(xí)內(nèi)容：

(一)整理卷宗了解律師整個(gè)辦案流程和司法程序

整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生都要做的`事。整理卷宗，看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)在你沒做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對(duì)應(yīng)。

因此，只要你用心，通過整理卷宗你就可以了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這很重要。我并沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆彪s而輕易放棄，相反我很有興趣并在其中學(xué)習(xí)到很多東西。

(二)通過撰寫法律文書運(yùn)用法律知識(shí)并彌補(bǔ)知識(shí)上的不足，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

我們?cè)趯W(xué)校還沒有學(xué)習(xí)法律文書，實(shí)習(xí)期間很多律師給我們實(shí)習(xí)生上課，讓我們初步學(xué)習(xí)最常見法律文書的寫作和基本注意事項(xiàng)以及相關(guān)技巧。

我先是根據(jù)需要模仿一些固定格式文書，例如委托書、答辯狀等。一份高質(zhì)量的法律文書需要豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)相關(guān)法律知識(shí)的運(yùn)用、配合才能寫成功。我明顯感到自己知識(shí)的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的缺失。讓我明白應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)和積累。慢慢取得進(jìn)步。

(三)寫作技能問題

在律師所提供的各種法律服務(wù)中，書寫法律文書是一項(xiàng)對(duì)律師的法律功底、邏輯思維、文字表達(dá)能力等均有較高要求的工作，是衡量律師法律專業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要尺度。在我認(rèn)為律師寫作文書的技能主要體現(xiàn)在以下幾方面：

第一，要充分領(lǐng)會(huì)當(dāng)事人的意圖和目的。在下筆之前首先應(yīng)該占有資料和事實(shí)，注意加強(qiáng)與當(dāng)事人的交流和溝通，不能自以為是，現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的許多事情是不合常理和你無法預(yù)測(cè)的。

當(dāng)然也不能一味的依從當(dāng)事人的意志和愿望，還要融入自己的見解和知識(shí)，發(fā)揮本人的聰明才智，用法律的語(yǔ)言將當(dāng)事人的意志和愿望完整的、甚至是創(chuàng)造性的表達(dá)出來。要是沒有充分表達(dá)，或者錯(cuò)誤表達(dá)了當(dāng)事人意圖和目的的法律文書，不論寫的多么完美，也同樣是南轅北轍，毫不可取，甚至還要給律師本人招惹麻煩。

第二，在書寫格式上，要遵循法定或通行格式。公安部、最高人民法院、最高人民檢察院都頒布過關(guān)于法律文書格式的規(guī)范，律師在書寫時(shí)一定要參照，特別是向各級(jí)人民法院、人民檢察院呈送的訴訟文書和正式的合同協(xié)議、遺囑等一定注意遵循法定或通行的格式。

切忌律師閉門造車，自創(chuàng)一套，否則不僅會(huì)帶來程序上的麻煩，甚至導(dǎo)致你寫的東西無效，成為廢紙一堆。另外，在書寫上要注意相應(yīng)得要求，涂改之處一定要當(dāng)事人摁印確認(rèn)

第三，在文書內(nèi)容上，一定要以法律為依據(jù)，以事實(shí)為準(zhǔn)繩。律師在進(jìn)行法律文書寫作之前首先應(yīng)該對(duì)可能涉及的法律規(guī)定進(jìn)行確認(rèn);認(rèn)真研究案件事實(shí)情況，對(duì)涉案的法律關(guān)系仔細(xì)分析和定性。在內(nèi)容上努力做到準(zhǔn)確、全面、深刻。

尤其是在法律上要經(jīng)得起推敲和考驗(yàn)。切忌事實(shí)表達(dá)錯(cuò)誤、法律運(yùn)用錯(cuò)誤或有重大缺陷。同時(shí)要求主題明確，法律邏輯清晰，表達(dá)簡(jiǎn)練流暢。

四、關(guān)于實(shí)習(xí)思考和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

(一)理論知識(shí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵

在兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)過程中，我深深感到自己所學(xué)知識(shí)的匱乏、眼高手低。通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的很多不足。我有時(shí)發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)倒是掌握了，但是如何運(yùn)用卻不知從何著手，甚至束手無策，這就是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)重要性的體現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)往往能提高效率。大學(xué)本科的法學(xué)教育往往重理論、輕實(shí)際，重知識(shí)、輕技巧。因此我們更應(yīng)該積累經(jīng)驗(yàn)。積極努力學(xué)習(xí)提高。

(二)實(shí)習(xí)對(duì)加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用

第一，我們應(yīng)該虛心聽取各種意見，應(yīng)該多注意，想想該如何應(yīng)對(duì)，這樣對(duì)于在法庭上辯護(hù)很有幫助的。也對(duì)于日后分析案情也有很大的幫助。

第二，我們?cè)谟懻撃硞€(gè)案件的重要問題時(shí)應(yīng)該廣泛地查閱資料，弄清理論上在這一問題上有那些主要觀點(diǎn)，實(shí)踐之中又傾向于那種觀點(diǎn)，不僅易于和他人的思路和想法接軌，豐富自己的思維。更是做到有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，有重點(diǎn)的掌握所學(xué)到的知識(shí)，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)理論界的重要觀點(diǎn)。

第三，注重鍛煉培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和靈活應(yīng)變能力。對(duì)于一名好的法律職業(yè)者來說這些是必不可少的。而且也要常寫一些文章，以便鍛煉自己的寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，這也是綜合培養(yǎng)，有利于提高自身的法律思維能力。

(三)提高自身素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要

律師是維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，維護(hù)法律的正確實(shí)施和公平正義的法律工作者。為此，作為有志于從事律師行業(yè)的人，培養(yǎng)良好素質(zhì)是極為重要的，這包括專業(yè)知識(shí)、執(zhí)業(yè)形象和執(zhí)業(yè)紀(jì)律、人格魅力等素質(zhì)。同時(shí)，律師為社會(huì)提供法律服務(wù)，必須與社會(huì)各行各業(yè)建立良好關(guān)系，這一方面是工作的需要，也是增加案源的途徑之一。

五、結(jié)語(yǔ)

這兩個(gè)星期短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到，掌握不深的東西，對(duì)我接下來的學(xué)習(xí)和今后走向社會(huì)參加工作無疑是很有幫助的。

雖然法學(xué)專業(yè)學(xué)生所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍然嚴(yán)峻，我自身面臨的問題也很多，讓我明白作為一個(gè)法律人的不易和艱辛。也明確了自身努力的方向，總之，一段快樂的實(shí)習(xí)給我的人生注入了更加豐富的血液，為我的法律職業(yè)者之夢(mèng)打下了良好的基礎(chǔ)。

但是，我的缺點(diǎn)也暴露無遺，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加注意這方面的加強(qiáng)。這次實(shí)習(xí)還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當(dāng)肯定自己我要感謝淄博大地人律師事務(wù)所，感謝實(shí)習(xí)期間幫助過我的每一個(gè)人。

實(shí)習(xí)律師周記 篇9

這周我終于能夠走出辦公室，更多的與法院、法官等接觸。我主動(dòng)開始要求陪同辦案律師一起去開庭，當(dāng)然，我是旁聽人員。在剛開始的一兩次旁聽中，因?yàn)槲业囊蟊容^突然，他們并未來得及跟我講案件概況，所以在法院旁聽時(shí)感覺云里霧里地摸不到頭緒。但在之后的旁聽中，我基本上都是事前了解了案件概況，庭審中又做了較為詳細(xì)的記錄，回來后又上網(wǎng)查相關(guān)問題，故對(duì)案件便有了較深的了解并收益頗多。記得較為清楚的一次，是一起工傷案件，因?yàn)閷?duì)方代理律師與方老師曾有過合作，再加上法官?gòu)闹形有?，大家便選擇了調(diào)解。在調(diào)解時(shí)，我跟另外一個(gè)實(shí)習(xí)生積極獻(xiàn)策，再加上當(dāng)事人和代理律師的努力，最終取得了較為滿意的結(jié)果。親身參與審理中的案件，對(duì)于我來說是一件值得興奮的事情。這不同于校內(nèi)的模擬法庭。

在校時(shí)，我們始終想著維護(hù)法律的嚴(yán)肅性，并且基本上所有案件都是以判決結(jié)束，故失了真正案件審理過程中的靈活性。同時(shí)，因?yàn)榇蟛糠终嬲讣卸加新蓭?，他們都熟悉庭審流程，故在審理中，往往?jiǎn)化了一定的程序。即使如此，旁聽并參與案件還是給了我很長(zhǎng)時(shí)間的積極性。

實(shí)習(xí)律師周記 篇10

第一天：迎來新的挑戰(zhàn)

今天是我作為一名實(shí)習(xí)律師的第一天，興奮的心情讓我早早就來到了律所。走進(jìn)辦公室，我被眼前的繁忙場(chǎng)景所震撼。同事們正在忙著整理案件資料、起草法律文書和與客戶交流，工作氛圍緊張而忙碌。

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行了簡(jiǎn)短的介紹后，安排我跟隨資深律師參與一個(gè)復(fù)雜的商業(yè)訴訟案件。這個(gè)案件涉及多個(gè)當(dāng)事人，涉及金額巨大，我心里有點(diǎn)慌亂，但同時(shí)又充滿了對(duì)挑戰(zhàn)的渴望。

在資深律師的指導(dǎo)下，我開始了解案件的背景和現(xiàn)狀。對(duì)各方當(dāng)事人的關(guān)系、法律糾紛的細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)了解。資深律師強(qiáng)調(diào)了案件的重要性和緊迫性，同時(shí)也鼓勵(lì)我要有信心，相信自己能夠勝任。這讓我盡快放下緊張的情緒，迎接新的挑戰(zhàn)。

第二天：收集證據(jù)與準(zhǔn)備辯詞

今天，我開始了解案件相關(guān)的法律法規(guī)及相關(guān)判例，收集各種證據(jù)材料。這項(xiàng)工作需要耐心和細(xì)心，畢竟細(xì)節(jié)決定成敗。我通宵看了相關(guān)的案例和法律條文，研究各種可能的爭(zhēng)議點(diǎn)和策略。

在準(zhǔn)備辯詞的過程中，我意識(shí)到一個(gè)全面而深入的了解案件是至關(guān)重要的。我到法院查閱了相關(guān)案件的庭審記錄，了解了各方的觀點(diǎn)和論據(jù)。同時(shí)，我還與同事進(jìn)行了深入討論，一起分析案件的法律爭(zhēng)議點(diǎn)及各種可能的反駁意見。

第三天：應(yīng)對(duì)庭審的挑戰(zhàn)

今天是庭審的日子，作為實(shí)習(xí)律師的我第一次參加庭審，緊張又激動(dòng)。資深律師告訴我，庭審是律師真正見證自己努力成果的時(shí)刻，同時(shí)也是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ臋C(jī)會(huì)。

在庭審過程中，我聚精會(huì)神地記錄法官的問題、當(dāng)事人的陳述和律師的辯詞。同時(shí)，我積極觀察法官的表情和反應(yīng)，從中感受到他們對(duì)案件的態(tài)度和傾向。資深律師在庭審過程中教會(huì)了我如何及時(shí)提出異議、辯護(hù)和應(yīng)對(duì)對(duì)方的質(zhì)詢。雖然有時(shí)緊張導(dǎo)致我結(jié)巴了一下，但我盡力保持鎮(zhèn)定，不讓緊張影響工作質(zhì)量。

第四天：與客戶的交流與磋商

今天，在資深律師的陪同下，我第一次與客戶進(jìn)行了案件磋商?？蛻羰且患抑行∑髽I(yè)，對(duì)案件的勝敗與其公司的命運(yùn)緊密相關(guān)。因此，他們對(duì)案件進(jìn)展和勝訴的希望十分迫切。

在交流的過程中，我向客戶解釋了案件的進(jìn)展情況，分析了目前的問題和可能的解決方案。通過與客戶深入討論，我更加了解了客戶對(duì)案件的關(guān)注點(diǎn)和訴求。

第五天：與對(duì)方律師的交鋒

在案件磋商的過程中，今天與對(duì)方律師進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的談判。對(duì)方律師經(jīng)驗(yàn)豐富、口才出眾，進(jìn)行了激烈的辯論和交鋒。

雖然在與對(duì)方律師的交流中，我未能勝出，但通過與他的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，更加明確了下一步的工作方向。我立志要在口頭辯論的能力和思維邏輯上向?qū)Ψ铰蓭熆待R。

總結(jié)

實(shí)習(xí)律師的第一周讓我切身感受到了法律實(shí)務(wù)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我意識(shí)到自己還有很多需要提升的地方，包括法律理論知識(shí)的儲(chǔ)備、口頭辯論能力的提升和與客戶的溝通技巧。但我充滿激情，愿意不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

作為實(shí)習(xí)律師，我明白自己的責(zé)任重大，需要全身心地投入到工作中，為客戶爭(zhēng)取最大的利益。雖然道路并不平坦，但我相信只要不斷努力，積極迎接各種挑戰(zhàn)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的律師。

實(shí)習(xí)律師周記 篇11

為了將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，我于12月22日到大地人律師事務(wù)所進(jìn)行實(shí)習(xí)！進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，淄博大地人律師事務(wù)所及其律師、工作人員為我提供了一個(gè)充實(shí)自我、積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我非常珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)并認(rèn)真對(duì)待。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我遵守單位紀(jì)律，服從工作安排，積極完成律師交辦的工作，在律師的指導(dǎo)和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務(wù)所的運(yùn)作程序和律師的辦案經(jīng)過及技巧，彌補(bǔ)了知識(shí)上的不足，增長(zhǎng)了社會(huì)見識(shí)，對(duì)自己學(xué)習(xí)和掌握法律、運(yùn)用法律以及人際關(guān)系方面的相處都有很深的體會(huì)。以下是在淄博大地律師事務(wù)所實(shí)習(xí)期間的見聞、實(shí)踐和感受寫下這份實(shí)習(xí)報(bào)告。

一、關(guān)于實(shí)習(xí)單位

作為淄博知名的專業(yè)型律師事務(wù)所，本所已具備為國(guó)內(nèi)外客戶提供全方位優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)的能力，包括訴訟仲裁、外商投資、公司證券、房地產(chǎn)、國(guó)際貿(mào)易和反傾銷、尤其在外商投資、資產(chǎn)重組并購(gòu)和房地產(chǎn)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域擁有強(qiáng)大的專業(yè)背景和多年的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，在業(yè)界及客戶中享有廣泛和良好的'聲譽(yù)。

淄博大地人律師事務(wù)所是有一支綜合素質(zhì)較高、作風(fēng)干練、辦案認(rèn)真、工作效率較高的年輕化律師隊(duì)伍，以及一批長(zhǎng)期從事司法實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、顧問。我有幸能接觸這么多優(yōu)秀的法律工作者。并且在我的學(xué)習(xí)和日后的工作中有很大的幫助。

二、關(guān)于實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)計(jì)劃

（一）實(shí)習(xí)目的

1、通過實(shí)習(xí)，將在大學(xué)期間所學(xué)的理論與法律實(shí)踐相結(jié)合，鞏固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，以求積累經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)；

2、通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；

3、通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力；

4、通過實(shí)習(xí)，樹立正確的法律人觀念和法律人思維。

（二）實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、熟悉律師事務(wù)所的各項(xiàng)管理制度；

2、熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律；

3、熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來源、執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境；

4、掌握一般辦公技能；

5、與律師接觸和溝通，虛心接受指導(dǎo)；

6、整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫；

7、協(xié)助律師接待當(dāng)事人，組織證據(jù)，開庭；

8、不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)；

9、請(qǐng)實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定；整理實(shí)習(xí)記錄，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、關(guān)于實(shí)習(xí)經(jīng)過

實(shí)習(xí)之前學(xué)校就已經(jīng)明確實(shí)習(xí)目的和制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃，這使得我在實(shí)習(xí)過程中有目的，積極主動(dòng)尋找鍛煉機(jī)會(huì)，并得到許多律師的指點(diǎn)幫助，實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。

這些工作有助于鍛煉我的各種能力，也是以后工作中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，我注重以下實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（一）整理卷宗了解律師整個(gè)辦案流程和司法程序

整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生都要做的事。整理卷宗，看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)在你沒做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對(duì)應(yīng)。

因此，只要你用心，通過整理卷宗你就可以了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這很重要。我并沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆彪s而輕易放棄，相反我很有興趣并在其中學(xué)習(xí)到很多東西。

（二） 通過撰寫法律文書運(yùn)用法律知識(shí)并彌補(bǔ)知識(shí)上的不足，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

我們?cè)趯W(xué)校還沒有學(xué)習(xí)法律文書，實(shí)習(xí)期間很多律師給我們實(shí)習(xí)生上課，讓我們初步學(xué)習(xí)最常見法律文書的寫作和基本注意事項(xiàng)以及相關(guān)技巧。

我先是根據(jù)需要模仿一些固定格式文書，例如委托書、答辯狀等。一份高質(zhì)量的法律文書需要豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)相關(guān)法律知識(shí)的運(yùn)用、配合才能寫成功。我明顯感到自己知識(shí)的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的缺失。讓我明白應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)和積累。慢慢取得進(jìn)步。

（三）寫作技能問題

在律師所提供的各種法律服務(wù)中，書寫法律文書是一項(xiàng)對(duì)律師的法律功底、邏輯思維、文字表達(dá)能力等均有較高要求的工作，是衡量律師法律專業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要尺度。在我認(rèn)為律師寫作文書的技能主要體現(xiàn)在以下幾方面：

第一，要充分領(lǐng)會(huì)當(dāng)事人的意圖和目的。在下筆之前首先應(yīng)該占有資料和事實(shí)，注意加強(qiáng)與當(dāng)事人的交流和溝通，不能自以為是，現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的許多事情是不合常理和你無法預(yù)測(cè)的。

當(dāng)然也不能一味的依從當(dāng)事人的意志和愿望，還要融入自己的見解和知識(shí)，發(fā)揮本人的聰明才智，用法律的語(yǔ)言將當(dāng)事人的意志和愿望完整的、甚至是創(chuàng)造性的表達(dá)出來。要是沒有充分表達(dá)，或者錯(cuò)誤表達(dá)了當(dāng)事人意圖和目的的法律文書，不論寫的多么完美，也同樣是南轅北轍，毫不可取，甚至還要給律師本人招惹麻煩。

第二，在書寫格式上，要遵循法定或通行格式。公安部、最高人民法院、最高人民檢察院都頒布過關(guān)于法律文書格式的規(guī)范，律師在書寫時(shí)一定要參照，特別是向各級(jí)人民法院、人民檢察院呈送的訴訟文書和正式的合同協(xié)議、遺囑等一定注意遵循法定或通行的格式。

切忌律師閉門造車，自創(chuàng)一套，否則不僅會(huì)帶來程序上的麻煩，甚至導(dǎo)致你寫的東西無效，成為廢紙一堆。另外，在書寫上要注意相應(yīng)得要求，涂改之處一定要當(dāng)事人摁印確認(rèn)

第三，在文書內(nèi)容上，一定要以法律為依據(jù)，以事實(shí)為準(zhǔn)繩。律師在進(jìn)行法律文書寫作之前首先應(yīng)該對(duì)可能涉及的法律規(guī)定進(jìn)行確認(rèn)；認(rèn)真研究案件事實(shí)情況，對(duì)涉案的法律關(guān)系仔細(xì)分析和定性。在內(nèi)容上努力做到準(zhǔn)確、全面、深刻。

尤其是在法律上要經(jīng)得起推敲和考驗(yàn)。切忌事實(shí)表達(dá)錯(cuò)誤、法律運(yùn)用錯(cuò)誤或有重大缺陷。同時(shí)要求主題明確，法律邏輯清晰，表達(dá)簡(jiǎn)練流暢。

四、關(guān)于實(shí)習(xí)思考和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（一）理論知識(shí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵

在兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)過程中，我深深感到自己所學(xué)知識(shí)的匱乏、眼高手低。通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的很多不足。我有時(shí)發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)倒是掌握了，但是如何運(yùn)用卻不知從何著手，甚至束手無策，這就是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)重要性的體現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)往往能提高效率。大學(xué)本科的法學(xué)教育往往重理論、輕實(shí)際，重知識(shí)、輕技巧。因此我們更應(yīng)該積累經(jīng)驗(yàn)。積極努力學(xué)習(xí)提高。

（二） 提高自身素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要

律師是維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，維護(hù)法律的正確實(shí)施和公平正義的法律工作者。為此，作為有志于從事律師行業(yè)的人，培養(yǎng)良好素質(zhì)是極為重要的，這包括專業(yè)知識(shí)、執(zhí)業(yè)形象和執(zhí)業(yè)紀(jì)律、人格魅力等素質(zhì)。同時(shí)，律師為社會(huì)提供法律服務(wù)，必須與社會(huì)各行各業(yè)建立良好關(guān)系，這一方面是工作的需要，也是增加案源的途徑之一。

實(shí)習(xí)律師周記 篇12

xx年律師實(shí)習(xí)周記3

這周我有了自己跟蹤的第一個(gè)案子，我以前一直猜想我的第一個(gè)案子肯定是離婚案件，沒想到是征地拆遷方面的，說實(shí)話，拿到案卷的時(shí)候我還是蠻興奮的。

這周做的事情不多，但好像都是第一次做，比如張主任讓我擬一個(gè)《離婚協(xié)議》、胡主任讓我去市工商局查公司基本信息等，其中犯了不少錯(cuò)誤。比如說星期五，我去市工商局查四個(gè)公司的基本信息，查到其中一個(gè)公司的住址有變動(dòng)，所以我就按照胡主任之前吩咐的把它的信息打印出來，花費(fèi)50塊，結(jié)果當(dāng)工商局的人問我發(fā)票抬頭寫誰(shuí)的時(shí)候，我想當(dāng)然地說就寫我們所吧（后來才知道應(yīng)該寫郵通達(dá)公司）?；貋淼臅r(shí)候我還高興今天的事情蠻順利的，結(jié)果林律師指出來我的發(fā)票開的有問題，我當(dāng)時(shí)想慘了，什么事都沒干還給所里造成了損失，然后轉(zhuǎn)而一想，要是這發(fā)票不行那就算了，一人做事一人當(dāng)，全當(dāng)我自己買了個(gè)教訓(xùn)，以后肯定知道該怎么做了。最后胡主任回來的時(shí)候，我把發(fā)票的事情告訴他，胡主任不僅沒有批評(píng)我，還把發(fā)票錢給我了。

類似這種讓人哭笑不得的笑話在這段時(shí)間我也鬧了不少，還好主任們都很包容我，我也希望在以后的實(shí)踐中能快速成長(zhǎng)起來，低級(jí)錯(cuò)誤還是少犯為好。

xx年律師實(shí)習(xí)周記4

20xx年2月17號(hào)—20xx年2月24號(hào)

“allmenarecreatedequal”人人生而平等，每個(gè)人都有生存的權(quán)利和獲的教育的權(quán)利。權(quán)利相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞是“right”，“right”的另一個(gè)意思是正確的，對(duì)的。權(quán)利也有正確的，對(duì)的，正當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

為自己的權(quán)利而斗爭(zhēng)是你的義務(wù)，這是自然法對(duì)你的要求，或著說是神法對(duì)你的要求，是人類出于本能的需求。從原始社會(huì)到現(xiàn)在的社會(huì)主義或資本主義，人類的進(jìn)步是人類不斷的為自己的權(quán)利而斗爭(zhēng)的成果，如果大家都放棄自己的權(quán)利，不去為自己的權(quán)利而奮斗而斗爭(zhēng)，那么，現(xiàn)在我們也許還處于原始社會(huì)，還處于野蠻的社會(huì)，處于暴君的統(tǒng)治之下。

雖然法律沒有強(qiáng)行要求你要為自己的權(quán)利而斗爭(zhēng)，權(quán)利在民事法律關(guān)系中是可以放棄的，但是人類出于自己生存和發(fā)展，還有為了自己的后代，有一個(gè)相對(duì)人性的，舒適的，民主的，自由的社會(huì)，為自己的權(quán)利而奮斗是歷史賦予你們的神圣的責(zé)任和義務(wù)。

價(jià)值:有用性,你對(duì)別人有沒有用,或著別人對(duì)你有沒有用或著一個(gè)物體對(duì)人來說有每有用?我想這樣說有些人很難接受,這也太直接了吧,沒有必要說的這么直接.

沒事,你們看了也就姑且看之,不同意見沒有關(guān)系.

有價(jià)值的人生,我要怎樣活著才會(huì)有價(jià)值呢?這個(gè)價(jià)值是對(duì)別人而言的,還是對(duì)自己而言的呢?你在某一方面作出了杰出的貢獻(xiàn),你對(duì)別人而言是有價(jià)值的,同時(shí)你也是可以通過你的貢獻(xiàn)得到別人的尊重和認(rèn)可.我想人活著就是為了得到別人的認(rèn)可嗎?

想想覺得挺可悲的,覺得活一輩子還是為了別人而活著,貢獻(xiàn)為得到別人的認(rèn)可和尊敬,為了對(duì)別人而言你有價(jià)值.而自己呢?

不過,能夠幫助別人也是一種快樂吧,因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí),你會(huì)感到快樂,因?yàn)槟阌X得你還是有用的,至少你可以為別人解決問題.你是有用的.

寫到這兒,我不得不想到一種理論,就是,人性自私論,人性是惡的嗎?是那種為了得到自己想得到的東西而不折手段的嗎?自私得到的東西,對(duì)別人有價(jià)值嗎?自私的反面是不是也是一種美德?這些東西都是值得我們?nèi)ニ伎嫉?

xx年律師實(shí)習(xí)周記5

這一周來讓我感觸最為深刻的就是，我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與我將來想要從事的律師行業(yè)所需具備的素質(zhì)，差距還是很大的。因此，也就讓我真正的開始思考一個(gè)問題，做律師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)到底是什么呢？

首先，我們所從事的法律行業(yè)的基本素質(zhì)。也就是我們從事這個(gè)行業(yè)所要達(dá)到的最基本要求。例如，通過國(guó)家的司法，獲取律師資格證書等等。這可以說是我們立業(yè)之基礎(chǔ)。

其次，就是相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。在學(xué)校的時(shí)候，我是十分難以理解這一點(diǎn)的，作為一個(gè)法律系的學(xué)生，能把自己的專業(yè)學(xué)好已經(jīng)是不容易的一件事情了，我們哪里還有什么心思去關(guān)心其他專業(yè)的知識(shí)呢？然而在律師事務(wù)所的工作中，不僅要求你有深厚的專業(yè)功底，更要求你對(duì)案件中所涉及到的相關(guān)專業(yè)知識(shí)有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。我聽所里的.律師就介紹過一起這樣的案件，案件涉及的是一起因?yàn)殡x婚所導(dǎo)致的糾紛，夫妻雙方因感情破裂訴至法庭。按理說，雙方已經(jīng)是進(jìn)行了充分的考慮后才會(huì)做出解除雙方婚姻關(guān)系的決定。

然而，事情的發(fā)展卻不是這樣的。所里的律師是男方的訴訟代理人，女方并未請(qǐng)律師為其做代理，在第一次證據(jù)交換結(jié)束后，女方則開始到律所中找到男方的代理律師，不斷的向其哭訴男方在過往生活中的種種惡行，這讓所中的律師甚是尷尬。從代理的角度來講，律師代理的是當(dāng)事人在法律方面的業(yè)務(wù)，而案件中對(duì)方當(dāng)事人的行為已經(jīng)是將自己的家事牽扯了進(jìn)來，從某種程度上說，這已經(jīng)超越代理的范圍了。所里的律師也是十分無奈，只能動(dòng)之以情，曉之以理對(duì)其進(jìn)行的疏導(dǎo)，慢慢的平息對(duì)方當(dāng)事人的憤恨。面對(duì)這樣的當(dāng)事人，還是對(duì)方的當(dāng)事人，純粹的運(yùn)用法律專業(yè)知識(shí)似乎并不能完滿的解決吶！

這些是我們生活中所常常能看到的案例，對(duì)于它們的處理，不僅要求我們具備專業(yè)的法律素養(yǎng)，有時(shí)還要懂一點(diǎn)生活的哲學(xué)。

xx年律師實(shí)習(xí)周記6

20xx年2月1號(hào)-20xx年2月8號(hào)

在北京市安園律師事務(wù)所實(shí)習(xí)有半年的時(shí)間了，說是半年，其實(shí)真正來的日子也就兩個(gè)月吧明天我就要回家了，以后就要自己奮斗了在實(shí)習(xí)的日子里，有很多切身體會(huì)，我受益匪淺大伙都說現(xiàn)在律師都很黑呀，不是全部，至少有95%都是吧聽到這些話我很驚訝非也，非也

崔律師是所的主任，他為人和藹，親切，第一次在電話里聽他的聲音，我以為是他是一位上了歲數(shù)的律師見面了才發(fā)現(xiàn)他還很年輕，只不過給別人一種很成穩(wěn)的感覺張律師，是我很欣賞的一位律師，他的當(dāng)事人好多都是上訪的，但是對(duì)他來說辦理申訴的案子是很簡(jiǎn)單的事，很有經(jīng)驗(yàn)的律師為人真誠(chéng)，做事認(rèn)真，很有才華生活非常的節(jié)儉，中午吃一根玉米棒子，或吃一塊大餅我知道后非常吃驚

李律師和周律師都是很實(shí)在，很有同情心的律師，記得有一次，他居然特地打電話叫一位當(dāng)事人來取辦案沒有用完的500塊錢，周律師說："像我們這樣實(shí)在的人，么能發(fā)財(cái)"李律師說："他自己都?jí)蚩蓱z的了，這錢必須還他"于律師，以前是一位老師，現(xiàn)在辭職，專門當(dāng)律師，很認(rèn)真，記得有一次我把刑事的辯護(hù)人說成代理人了，他馬上糾正說："什么代理人，是辯護(hù)人"

我當(dāng)時(shí)挺慚愧的自己學(xué)了三年的法律，連這么基本的問題都沒有弄明白，而他以前不是學(xué)法律出身，現(xiàn)在對(duì)法律已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)別的律師就不一一介紹了總之，他們都是很有經(jīng)驗(yàn)很知深的律師，各個(gè)都風(fēng)華正茂，為人正直，把人人生而平等的理念貫徹到實(shí)際生活中

xx年律師實(shí)習(xí)周記7

20xx年2月25號(hào)—20xx年3月1號(hào)

上大一的時(shí)候,哲學(xué)老師跟我們說,知道的東西越多,人們的幸福感就越差,很難感覺到幸福,郁悶的人越來越多.因?yàn)槿嘶钪?無知也許是件好事,因?yàn)槟菢幽阆氲臇|西就少了,你就容易感覺到幸福,而不會(huì)象很多城市里的人似的.太現(xiàn)實(shí),太物質(zhì)了.很多女孩子多是這樣的,結(jié)婚可以,你有車嗎?有房子嗎?一個(gè)月的工資是多少啊?我現(xiàn)在體會(huì)到,一個(gè)人的幸福感,就是遇到什么情況會(huì)感到快樂,并不以物質(zhì)為首要的前提.是啊,一個(gè)人有錢就有快樂嗎?不是的,很多有錢的人并不幸福,他們有的婚姻生活不愉快,有的整天提心掉膽.那么,在講了這么多之后.

xx年律師實(shí)習(xí)周記8

1月18日周五晴

這一周來，總算是真正的和到所里來辦事情的客戶們面對(duì)面了。當(dāng)然我的工作十分的簡(jiǎn)單，就是坐在一邊拿一支筆在那里聽和寫，也就是聽所里律師和客戶的談話并將其記錄。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們十分注重的是自身的讀和說的能力，而在聽和寫的方面是不受重視的，特別是在聽的方面，我們基本上就沒有受過這方面的訓(xùn)練。在律師事務(wù)所的工作，多數(shù)情況下都是由當(dāng)事人到所里向律師用口頭語(yǔ)言的方式來傳達(dá)信息的。因此，在聽的方面就對(duì)一個(gè)律師的執(zhí)業(yè)提出了較高的要求。另一方面就是說了，我們生活中的每一天都要說各種各樣的話。但是這些話是否真正傳達(dá)了我們所要表達(dá)的信息，以及我們用言語(yǔ)所表達(dá)的信息是否為對(duì)方所了解和接受，這個(gè)問題似乎就很少人去思考了。

首先，就拿聽來說。聽，我們需要聽什么內(nèi)容?有的時(shí)候當(dāng)事人因?yàn)槭艿搅瞬还拇龆榫w十分的激動(dòng)，每當(dāng)談起那段經(jīng)歷時(shí)總是無法控制住自己的情緒動(dòng)輒是聲淚俱下或是血壓上升、面紅耳赤。此時(shí)我們不能隨著當(dāng)事人的“情緒化”而將自己的思維繞進(jìn)去，我們應(yīng)該從當(dāng)事人的語(yǔ)言中去剝離出我們所需要的法律事實(shí)即可，切不可自己也情緒高昂的失去理智。對(duì)法律事實(shí)外的內(nèi)容，我們只需要認(rèn)真聽當(dāng)事人傾述即可。

其次，就是寫。寫的內(nèi)容那真是太廣泛了。泛泛而談也沒有意義，我就拿自己的一點(diǎn)感受來說吧!除非是做談話記錄，我們需要面面俱到，對(duì)于寫，我有以下幾點(diǎn)感受。

(一)足夠多的信息量作為一個(gè)初學(xué)者，比較容易掌握的方法就是先保證我們對(duì)一件事情的虛實(shí)篇幅足夠長(zhǎng)，內(nèi)容傳遞的信息量足夠多，然后才是逐步的精選。

(二)注意保持前后說法的一致性這是法律文書的嚴(yán)謹(jǐn)性決定的。凡是比較復(fù)雜的、多次出現(xiàn)的詞語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)在他第一次出現(xiàn)的時(shí)候就給他下一個(gè)定義，然后一直保持不變。對(duì)于同一主體，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持相同的稱謂，否則容易讓讀者產(chǎn)生疑惑。

(三)對(duì)同一事物從多角度描述開始的時(shí)候就要點(diǎn)明觀點(diǎn)，段末重復(fù);或者從正面和反面寫;或者從不同的側(cè)面寫。如此不斷反復(fù)，反復(fù)陳述同一中心意思，可以有效避免誤解。

xx年律師實(shí)習(xí)周記9

實(shí)習(xí)律師周記 篇13

一周馬上就要結(jié)束，但現(xiàn)在仍得第一天去事務(wù)所報(bào)到的時(shí)候的那份緊張的心情。為了這一天，我提前一個(gè)禮拜我就開始做各種準(zhǔn)備，包括服裝、心理等。對(duì)于事務(wù)所，我有一種莫名的情愫。現(xiàn)實(shí)生活中從沒踏入過律所，所以視頻中律所的形象在我腦海中留下了唯一的印象。為了避免遲到，第一天我便早早到了辦公室門口等待。當(dāng)有人來時(shí)，還以為是主任方老師，結(jié)果是宋姐，才知認(rèn)錯(cuò)了人，但隨著閑聊，我們漸漸熟識(shí)，就這樣我開始了我的實(shí)習(xí)生活。

方律師是律所的主任，她為人和藹，親切，并且還很年輕，但卻給人一種很成穩(wěn)的感覺。雖然她一直讓我把她當(dāng)作大姐姐看待，但是我卻不自覺的會(huì)把她當(dāng)作是可以教我很多東西的前輩，給予了足夠的敬重。然而缺點(diǎn)就是這樣子我跟方老師不能輕松的談?wù)撛掝}，每次在她面前都會(huì)縮手縮腳。

宋姐是律所的實(shí)習(xí)律師，初入門時(shí)就由宋姐教我一些簡(jiǎn)單的實(shí)務(wù)，例如寫法律文書、記錄當(dāng)事人的陳述等。雖然所里有固定的模板，但是由于是根據(jù)判決書等寫法律文書，故在實(shí)際寫作過程中，我仍出現(xiàn)了不少的問題，這些都需要宋姐的指正和幫助。

在實(shí)習(xí)的第一周時(shí)間里，我的主要工作就是適應(yīng)。適應(yīng)律所的節(jié)奏，適應(yīng)我接下來要做的事情。為了適應(yīng)，我每天就都會(huì)跟在宋姐后面看她如何進(jìn)行實(shí)際操作。可以說，第一周的日子比較閑適。

在上周的基礎(chǔ)上，本周我的主要工作仍然是寫法律文書。當(dāng)然，也有一些突破，我開始走出辦公室，跟宋姐一起踏入那些跟工作有關(guān)的場(chǎng)所，比如去工商局調(diào)取對(duì)方公司的資料，去公安局調(diào)取戶籍資料，去民政單位調(diào)取相關(guān)資料等。這些工作沒有想象中的那么困難與繁瑣，當(dāng)然，持有律師證或者實(shí)習(xí)律師證就更方便了。這是對(duì)于戶籍在奉獻(xiàn)南橋的當(dāng)事人而言，如果不是當(dāng)?shù)厝?，我們還要去很遠(yuǎn)的地方調(diào)取相關(guān)證據(jù)，曾經(jīng)有一次我們幾經(jīng)周折才調(diào)取到戶籍資料，只因兩鎮(zhèn)合并后有一些麻煩之處。還有一次，我們?yōu)榱俗C明對(duì)方公司在奉賢有實(shí)際營(yíng)業(yè)地而方便在奉賢法院對(duì)其進(jìn)行起訴便找到公司地址對(duì)其進(jìn)行拍照取證。過程很辛苦，但結(jié)果很開心。

在這周里，主任不在時(shí)，宋姐就想讓我自己接待一下來的當(dāng)事人。她剛有這個(gè)想法，就有當(dāng)事人上門進(jìn)行咨詢。因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里成績(jī)比較好，雖然心里很忐忑，但自信可以抵擋一段時(shí)間 。然而事情發(fā)展遠(yuǎn)不如我預(yù)料當(dāng)中的好，當(dāng)當(dāng)事人問出關(guān)于工傷的問題時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)腦子里沒有任何的信息可以供我調(diào)配。最后只能由宋姐接待，這對(duì)我而言是很大的打擊。也直到此時(shí)，才深刻的理解了理論和現(xiàn)實(shí)的差距。故決定從那天開始按照實(shí)踐的要求擴(kuò)充自己在相應(yīng)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)，當(dāng)晚便在書店買了工傷、合同、交通事故方面的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望借此機(jī)會(huì)能夠使自己跟得上實(shí)踐的腳步，可以符合律所對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)律師的要求。

在上周工作的基礎(chǔ)上，這周終于開始接觸較為完整的卷宗。剛開始較為簡(jiǎn)單，只要按照之前觀察后學(xué)到的順序進(jìn)行整理即可。印象較為深刻的是一起法律援助案件，當(dāng)事人在奉賢法律援助中心以及上海市法律援助中心均遞交了相關(guān)材料，檔案比較厚重且繁瑣，而且時(shí)間跨度較大。市法律援助中心要求整理一份檔案上交給他，還須整理一份檔案由律所自己備案。由于檔案袋里文件重復(fù)、缺漏較為嚴(yán)重，故要識(shí)別有用材料，并須與市法律援助中心聯(lián)系補(bǔ)缺漏文件，于是學(xué)會(huì)了收發(fā)郵件，學(xué)會(huì)了怎樣借助其他機(jī)構(gòu)或單位滿足律所的需要。工作完成后，又按照律所要求進(jìn)行了歸檔，該案整理極考驗(yàn)做事者得耐心，不過慶幸的是自己做到了。

本周的另外一項(xiàng)工作便是登記案號(hào)。登記案號(hào)指的就是只要對(duì)方當(dāng)事人是保險(xiǎn)公司的案件，我都必須記錄在案，根據(jù)判決書體現(xiàn)出來的信息，記錄錢款事項(xiàng)等，并在特定時(shí)間即將來臨時(shí)提醒律所的主辦人員查證是否收到對(duì)方當(dāng)事人的款型。整體來說，較為簡(jiǎn)單。

實(shí)習(xí)律師周記 篇14

實(shí)習(xí)周記一

在北京市安園律師事務(wù)所實(shí)習(xí)有半年的時(shí)間了,說是半年,其實(shí)真正來的日子也就兩個(gè)月吧.明天我就要回家了,以后就要自己奮斗了.在實(shí)習(xí)的日子里,有很多切身體會(huì),我受益匪淺.大伙都說現(xiàn)在律師都很黑呀,不是全部,至少有95%都是吧.聽到這些話我很驚訝.非也,非也.

崔律師是所的主任,他為人和藹,親切,第一次在電話里聽他的聲音,我以為是他是一位上了歲數(shù)的律師.見面了才發(fā)現(xiàn)他還很年輕,只不過給別人一種很成穩(wěn)的感覺.張律師,是我很欣賞的一位律師,他的當(dāng)事人好多都是上訪的,但是對(duì)他來說辦理申訴的案子是很簡(jiǎn)單的事,很有經(jīng)驗(yàn)的律師.為人真誠(chéng),做事認(rèn)真,很有才華.生活非常的節(jié)儉，中午吃一根玉米棒子，或吃一塊大餅。我知道后非常吃驚。

李律師和周律師都是很實(shí)在,很有同情心的律師,記得有一次,他居然特地打電話叫一位當(dāng)事人來取辦案沒有用完的500塊錢,周律師說:像我們這樣實(shí)在的人,么能發(fā)財(cái)”李律師說：“他自己都?jí)蚩蓱z的了，這錢必須還他?！庇诼蓭?，以前是一位老師，現(xiàn)在辭職，專門當(dāng)律師，很認(rèn)真，記得有一次我把刑事的辯護(hù)人說成代理人了，他馬上糾正說：“什么代理人，是辯護(hù)人?！?/p>

我當(dāng)時(shí)挺慚愧的。自己學(xué)了三年的法律，連這么基本的問題都沒有弄明白，而他以前不是學(xué)法律出身，現(xiàn)在對(duì)法律已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)。別的律師就不一一介紹了?？傊麄兌际呛苡薪?jīng)驗(yàn)很知深的律師，各個(gè)都風(fēng)華正茂，為人正直，把人人生而平等的理念貫徹到實(shí)際生活中。

實(shí)習(xí)周記二

人性是善還是惡？是自私？還是善良的？對(duì)這個(gè)問題我以前從來沒有認(rèn)真的想過，但是因?yàn)樽罱瘩R基亞維里的思想，才認(rèn)真的思考了關(guān)于人性的問題，我覺得人生來都是自私的。但是可以通過后天的培養(yǎng)和改造改變?nèi)说淖运絾栴}，變得不至于那么的讓人無法忍受。

舉個(gè)例子吧，最近每天都在教室看書，有時(shí)候有些人在講話，我會(huì)很討厭影響別人學(xué)習(xí)的人，所以要是誰(shuí)講話講了很久的話我會(huì)很反感，但是我也不是從來不講話的，但是我自己講話的時(shí)候我就不會(huì)討厭我自己更不會(huì)反感，感覺自己的講話是有理由的。況且我也不會(huì)講很久。而為什么別人講話的時(shí)候，我卻會(huì)反感呢？

我覺得人都是自私的，當(dāng)別人的行為侵犯了你的利益的時(shí)候你就會(huì)反抗，因?yàn)槟阌X得你的利益受到了侵犯，而相反當(dāng)你在侵犯別人的利益時(shí)你卻不會(huì)覺得你的所做所為也讓別人無法容忍。

這樣的例子我想在很多人的身上都發(fā)生過，自不過我們覺得這太普通了而沒有去注意而已。

為什么對(duì)別人的講話會(huì)反感會(huì)義憤會(huì)討厭？而對(duì)自己的講話卻一點(diǎn)也不會(huì)反感呢？我想可以用馬基亞維里關(guān)于人性惡的思想來解釋這一現(xiàn)象。

實(shí)習(xí)周記三

“allmenarecreatedequal”人人生而平等，每個(gè)人都有生存的權(quán)利和獲的教育的權(quán)利。權(quán)利相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞是“right”，“right”的另一個(gè)意思是正確的，對(duì)的。權(quán)利也有正確的，對(duì)的，正當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

為自己的權(quán)利而斗爭(zhēng)是你的義務(wù)，這是自然法對(duì)你的要求，或著說是神法對(duì)你的要求，是人類出于本能的需求。從原始社會(huì)到現(xiàn)在的社會(huì)主義或資本主義，人類的進(jìn)步是人類不斷的為自己的權(quán)利而斗爭(zhēng)的成果，如果大家都放棄自己的權(quán)利，不去為自己的權(quán)利而奮斗而斗爭(zhēng)，那么，現(xiàn)在我們也許還處于原始社會(huì)，還處于野蠻的社會(huì)，處于暴君的統(tǒng)治之下。

雖然法律沒有強(qiáng)行要求你要為自己的權(quán)利而斗爭(zhēng)，權(quán)利在民事法律關(guān)系中是可以放棄的，但是人類出于自己生存和發(fā)展，還有為了自己的后代，有一個(gè)相對(duì)人性的，舒適的，民主的，自由的社會(huì)，為自己的權(quán)利而奮斗是歷史賦予你們的神圣的責(zé)任和義務(wù)。

價(jià)值:有用性,你對(duì)別人有沒有用,或著別人對(duì)你有沒有用或著一個(gè)物體對(duì)人來說有每有用?我想這樣說有些人很難接受,這也太直接了吧,沒有必要說的這么直接.

沒事,你們看了也就姑且看之,不同意見沒有關(guān)系.

有價(jià)值的人生,我要怎樣活著才會(huì)有價(jià)值呢?這個(gè)價(jià)值是對(duì)別人而言的,還是對(duì)自己而言的呢?你在某一方面作出了杰出的貢獻(xiàn),你對(duì)別人而言是有價(jià)值的,同時(shí)你也是可以通過你的貢獻(xiàn)得到別人的尊重和認(rèn)可.我想人活著就是為了得到別人的認(rèn)可嗎?

想想覺得挺可悲的,覺得活一輩子還是為了別人而活著,貢獻(xiàn)為得到別人的認(rèn)可和尊敬,為了對(duì)別人而言你有價(jià)值.而自己呢?

不過,能夠幫助別人也是一種快樂吧,因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí),你會(huì)感到快樂,因?yàn)槟阌X得你還是有用的,至少你可以為別人解決問題.你是有用的.

寫到這兒,我不得不想到一種理論,就是,人性自私論,人性是惡的嗎?是那種為了得到自己想得到的東西而不折手段的嗎?自私得到的東西,對(duì)別人有價(jià)值嗎?自私的反面是不是也是一種美德?這些東西都是值得我們?nèi)ニ伎嫉?

實(shí)習(xí)老師周記模板

大家應(yīng)該都有寫作文的一些經(jīng)驗(yàn)吧，寫作是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 ，要想入作文的大門，更重要的是多練。有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？以下內(nèi)容是小編特地整理的“實(shí)習(xí)老師周記模板”，歡迎大家參考閱讀。

實(shí)習(xí)老師周記(篇1)

地理老師實(shí)習(xí)周記

第一天：我來到這所小學(xué)實(shí)習(xí)地理老師已經(jīng)有一周了，這是我第一次嘗試教學(xué)生，感覺到了一種莫名的緊張和興奮。進(jìn)入教室，我看到一群活潑的小學(xué)生，他們好奇地盯著我，似乎在猜想我是誰(shuí)。我微笑著走向講臺(tái)，準(zhǔn)備開始我的第一堂地理課。

第二天：今天我給學(xué)生們帶來了一堂關(guān)于地球的課程，我?guī)е∝埌嗟膶W(xué)生用地球儀展示了地球的水、陸、氣三大圈層，通過實(shí)物和圖片的展示，讓學(xué)生們更加直觀地了解地球的結(jié)構(gòu)。學(xué)生們積極發(fā)言，提出問題，讓我感受到了他們對(duì)地理學(xué)科的興趣和渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度。

第三天：今天我給學(xué)生們布置了一項(xiàng)實(shí)地調(diào)查任務(wù)，要求他們分組前往學(xué)校周邊進(jìn)行地理環(huán)境的觀察和記錄。學(xué)生們欣喜地接受了任務(wù)，紛紛組隊(duì)出發(fā)，我看著他們興致勃勃的樣子，感到由衷的欣慰。我相信他們一定會(huì)認(rèn)真完成任務(wù)，并且能夠從中收獲知識(shí)和樂趣。

第四天：今天學(xué)生們按照我之前布置的任務(wù)完成了實(shí)地調(diào)查的匯報(bào)，他們走上講臺(tái)，用自己的話語(yǔ)和觀察結(jié)果向全班展示，我看到他們信心滿滿的表現(xiàn)，心里一陣驕傲。我鼓勵(lì)他們要繼續(xù)努力，勇敢地提出自己的見解和想法，不要害怕犯錯(cuò)。作為老師，我的責(zé)任就是引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。

第五天：今天我給學(xué)生們帶來了一堂關(guān)于氣候的課程，我用圖片和視頻展示了不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)，讓學(xué)生們了解到地理環(huán)境對(duì)氣候的影響。我提出了問題并引導(dǎo)學(xué)生們思考，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)答案。學(xué)生們積極參與討論，我看到他們眼中閃爍著思考的火花，我由衷感到高興。

第六天：今天我給學(xué)生們帶來了一堂關(guān)于地圖的課程，我教導(dǎo)他們?nèi)绾握_使用地圖，并進(jìn)行了一些地圖導(dǎo)航的訓(xùn)練，希望能夠提高他們的地理素養(yǎng)。學(xué)生們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講、積極互動(dòng)，我感受到了他們對(duì)地理學(xué)科的熱愛和對(duì)我的尊重。我深知要成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，需要付出更多的心血和努力。

第七天：實(shí)習(xí)的一周很快就要結(jié)束了，我陪伴著學(xué)生們度過了一個(gè)個(gè)充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)時(shí)光。我看到他們?cè)谖业闹笇?dǎo)下逐漸成長(zhǎng)，不僅在地理知識(shí)上有所提高，更重要的是形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我知道這一周的實(shí)習(xí)對(duì)于我和學(xué)生們來說都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我將會(huì)繼續(xù)努力，做一個(gè)更好的地理老師，為學(xué)生們的未來添磚加瓦。愿我們一起在這片蔚藍(lán)的天地中探索，共同成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)老師周記(篇2)

上上周的實(shí)習(xí)周記沒寫成，貌似是沒時(shí)間寫。懺悔下。。第三周和第四周都過去了，真的蠻快的。周二給他們上了圣誕節(jié)的新課，帶去的圣誕帽，圣誕卡片，魔法棒，著實(shí)讓小家伙們瘋狂了一把。嘿嘿，到現(xiàn)在我還留著兩張讓他們惦記的圣誕卡，周一再送出去剩下的這兩張。希望孩子們可以一直這樣開心的學(xué)習(xí)！雖然這兩周的活動(dòng)大致就是寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每天的正常的教學(xué)流程，但是也有很多新的感受。同一天，突然有兩個(gè)老師私下找到我，一個(gè)幫我介紹家教，一個(gè)想幫我介紹畢業(yè)后的工作，有意愿邀請(qǐng)我加入她老公正在籌備的培訓(xùn)公司。不管到時(shí)是否有機(jī)會(huì)去，聽到這個(gè)消息還是蠻開心的，真的是有點(diǎn)意外的驚喜。家教我去了，是個(gè)氛圍很不錯(cuò)的家庭，媽媽很有禮貌，對(duì)我很好，孩子也很懂事，我也很有激情的和他一起學(xué)習(xí)，希望這是我們倆一起提高的過程。

原來，任何時(shí)候，在任何地方，只要用心，再簡(jiǎn)單的生活都是可以長(zhǎng)過常新的，而且每天都會(huì)有滿滿的幸福和感動(dòng)。。上帝總會(huì)眷顧內(nèi)心的陽(yáng)光。。

或許孩子們就是世界上的精靈，眼神里閃著純凈的光芒，每個(gè)微笑，都會(huì)讓你覺得，我們依舊是可以單純的活著的，每天都是美好的，即使沒有太陽(yáng)，見到他們的笑臉，依舊會(huì)覺得很溫暖。他們會(huì)崇拜我可以連續(xù)跳上百下繩子，會(huì)驚嘆我可以跳“雙飛”，自由活動(dòng)的時(shí)間，我搖搖胳膊，扭扭腰，小家伙們都會(huì)不由自主的模仿起來，讓我哭笑不得，然后還真的教起他們我之前在喬洋英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)的各種英語(yǔ)韻律操來?？粗麄冋J(rèn)真的樣子，真想把自己會(huì)的東西都教給他們（不過，貌似我會(huì)的東西也不是特別多，但是那種沖動(dòng)，或許是每個(gè)初為人師的我們，最單純的魯莽）。幫他們改作業(yè)的時(shí)候，總想讓每個(gè)小朋友有所收獲，看到那些清秀的工整整潔的字，我真的自愧不如，小朋友的字寫的真是漂亮?？墒呛芏鄷r(shí)候他們還是沒法避免，抄寫都會(huì)抄錯(cuò)的小馬虎。每次指出他們的錯(cuò)誤，他們都是很無辜的自言自語(yǔ)：呀！我怎么抄錯(cuò)了呀，嘿嘿，我看錯(cuò)了。。然后轉(zhuǎn)身飛快的回到座位上，一板一眼的改正好以后，第一時(shí)間拿過來給我批改，很慶幸，他們看我的眼神并沒有恐懼，相反，是一種坦然和小得意，貌似，對(duì)他們來說，有機(jī)會(huì)和老師說話是件很快樂的事情，一對(duì)一的叮囑，總能給孩子們一種被優(yōu)待的感覺。檢查他們過關(guān)的時(shí)候，他們總是很興奮，爭(zhēng)著搶著想先背，好開心他們都能夠信心滿滿的把學(xué)到的知識(shí)很流暢的背下來。早上上公交，遇到面熟的別的學(xué)校的小學(xué)生，我們也可以聊上一路，哈哈，其實(shí)是我搭訕在先，因?yàn)榭床粦T他滿嘴粗話，悄悄的去提醒的，幸運(yùn)的是那個(gè)孩子立刻接受了我的友情提醒，還愉快的和我聊了一路，很開心呢！

寶帶確實(shí)不錯(cuò)， 這里的老師們， 每天在學(xué)校的時(shí)間，除了上廁所，幾乎所有的時(shí)間都是和他們?cè)谝黄?，陪著他們一起上課，寫作業(yè)，批改試卷，做操，吃午飯，送放學(xué)，直到所有的孩子們都回家了，在回到辦公室忙到下班時(shí)間。和他們?cè)谝黄鹬?，才真正感受到小學(xué)老師的辛苦。但是，可貴的是，辛苦，他們也覺得是個(gè)甜蜜的負(fù)擔(dān)。很多時(shí)候，情緒是自己培養(yǎng)的。六年級(jí)的畢業(yè)班，整體的氛圍是比較緊張的，讓我想到了我們之前的高考狀態(tài)。數(shù)不清的試卷，默寫，有的時(shí)候，老師也會(huì)在班級(jí)考試很糟的時(shí)候，不可避免的把他們狠狠罵一頓，讓他們把試卷帶回家簽字。不管多兇，都掩蓋不了那份關(guān)懷。在辦公室里，他們已經(jīng)很努力的調(diào)節(jié)過了，有時(shí)候所謂的“罵”，只是一種很嚴(yán)肅的反思，帶著整個(gè)班級(jí)的學(xué)生一起反思。因?yàn)樗麄儾辉敢庾尯⒆拥母冻鼍瓦@樣白費(fèi)了，成績(jī)當(dāng)然不是最重要的，可是，作為一名人民教師，如果連成績(jī)都不能滿意，就是全班的孩子都很優(yōu)秀，也會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。我清楚的記得，指導(dǎo)老師在辦公室里講起班級(jí)的一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，那種眉飛色舞，那種欣慰，是孩子的狀態(tài)。他們考慮最多的是怎樣幫助孩子鞏固，提高?，F(xiàn)在我慢慢理解了，有分寸的干涉孩子的童年，有時(shí)候是必要的。引導(dǎo)他們找到一個(gè)最適合自己的軌道，然后靠自己的自主性，更好的前進(jìn)。每一個(gè)盡心愛孩子的老師都是值得尊敬的。

學(xué)生的幸運(yùn)是遇到一群負(fù)責(zé)的老師，老師的幸運(yùn)是可以和家長(zhǎng)一起，幫助孩子成長(zhǎng)。前幾天晨會(huì)，二(9)班評(píng)選“讀書之星“和”書香家庭“，活動(dòng)在班主任楊老師的主持下，進(jìn)行的非常成功。尤其讓我覺得欣慰的是，楊老師讓同學(xué)們起來推薦的時(shí)候，他們可以那樣本能的公正，毫不吝嗇的推薦真正愛讀書的人，最后支持率最多的那個(gè)同學(xué)，是我也很喜歡的積極的用功的樸素的柳雨昂。確實(shí)他當(dāng)之無愧。孩子們這樣默契的公正確實(shí)很可貴。書香家庭的評(píng)選，是要求參與的家庭的爸爸媽媽和孩子一起寫讀書感受的，多好的活動(dòng)啊，我真的很喜歡這樣形式的學(xué)校和家庭之間的相互交流合作。孩子好的成長(zhǎng)氛圍是需要學(xué)校和家庭的一致性的?；蛟S，合格的父母，不是給孩子生命，給孩子食宿就可以這么簡(jiǎn)單的滿足的。工作在忙，也會(huì)把孩子的教育放在心上。我看到有家長(zhǎng)打電話給老師溝通的情形，也目睹了一個(gè)媽媽在下班后來我們辦公室找到孩子的語(yǔ)文老師一起商量教育方法，她一直在自責(zé)，我聽得出她的期望，但也感受到她希望自己的期待可以不傷害孩子的心靈，希望能夠找到一種最合適的方式幫助孩子進(jìn)步。我靜靜的聽著，被那位媽媽感動(dòng)了。很少有家長(zhǎng)會(huì)這樣全方位的關(guān)注自己的孩子，很少有這樣注重孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的家長(zhǎng)。以后，我的孩子，我也一定要好好的引導(dǎo)他/她，而不是滿眼都是分?jǐn)?shù)。教育的事情，不是單靠學(xué)校，單靠老師，家庭的熏陶更重要。

實(shí)習(xí)老師周記(篇3)

本周，我?guī)缀趺刻於紩?huì)聽x老師的課，我們高一年級(jí)的老師們也都大方的表示我們想聽哪個(gè)老師或是哪個(gè)學(xué)年的課都是可以的，這令我們很是驚喜。在認(rèn)真聽過各位老師的課后我覺得每位老師的講課風(fēng)格都是不同，進(jìn)度也不盡相同，我覺得這真是因材施教的一種體現(xiàn)。指導(dǎo)我的x老師連續(xù)帶了兩屆高三，今年才到高一帶班，即使這樣老師也覺得自己還是要學(xué)習(xí)很多，于是常常和我一起聽其他老師的課，并且也建議我們辦公室的老師一起相互聽課，相互學(xué)習(xí)。這讓我們感覺整個(gè)辦公室的氛圍其樂融融的。老師們也在辦公室常常相互討論教學(xué)教法，相互溝通，對(duì)于教學(xué)方法大家各抒己見，沒有芥蒂。特別是新課改以來，為了給學(xué)生減負(fù)，已經(jīng)不再讓高中生晚上補(bǔ)課，這就大大縮短了教學(xué)時(shí)間，所以要求老師要高效的利用課堂時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，不能再搞題海戰(zhàn)術(shù)了。因而，我發(fā)現(xiàn)我們數(shù)學(xué)組的老師真的是積極的進(jìn)行課改，上課時(shí)間利用充分，講解類型題，對(duì)于學(xué)生已經(jīng)掌握的題絕不重復(fù)講解，對(duì)于學(xué)生不會(huì)的典型題會(huì)重點(diǎn)講解。教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)情緊密結(jié)合。我們?cè)谵k公室里參與老師們的探討沒有拘束，真的很是獲益頗多。同時(shí)，數(shù)學(xué)科的習(xí)題課講解也發(fā)生了質(zhì)的改變，不再是以往一道一道的講解，而是對(duì)于學(xué)生有問題的題目講解，這樣更有針對(duì)性，但是為了防止有的學(xué)生不好意思問題，還要要求老師對(duì)班級(jí)學(xué)生做題情況全面了解，對(duì)于錯(cuò)的多的但學(xué)生沒有掌握的題也要把握講解，每道題不只是局限于這道題，而是應(yīng)該拓展開來，把涉及到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，考察的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)播。我還聽過幾次教研組長(zhǎng)班級(jí)的課，他對(duì)于習(xí)題課的處理更是開放，并不自己講解，而是把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生提出有問題的題，然后讓學(xué)生到黑板前講解，還是有問題的話就繼續(xù)找同學(xué)講解，學(xué)生們熱情很高，爭(zhēng)著搶著舉手做題講解，整個(gè)課堂學(xué)生是主體，老師只是引導(dǎo)者，維持課堂活動(dòng)紀(jì)律，最后補(bǔ)充學(xué)生們忽略的知識(shí)點(diǎn)。我覺得這樣真的很難得，不僅僅是要維持課堂秩序，還要確保教學(xué)質(zhì)量。但事實(shí)證明老師的這一桌法還是很有效的，因?yàn)樗麄儼嗟牡谝淮卧驴汲煽?jī)?cè)谀昙?jí)位列第一。所以，好的老師是不用那么累，真正的把課堂還給學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂，老師也會(huì)很輕松。

實(shí)習(xí)老師周記(篇4)

教師畢業(yè)實(shí)習(xí)周記1

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

教師畢業(yè)實(shí)習(xí)周記2

當(dāng)回到學(xué)校以后，聽說要去當(dāng)老師作為實(shí)習(xí)，心里一點(diǎn)點(diǎn)的竊喜，畢竟小的時(shí)候自己最崇拜的就是老師，在幼兒園的時(shí)候覺得老師就是天使，那么溫柔美麗，慢慢的開始進(jìn)入小學(xué)，看著老師在黑板上站著講課，覺得那一刻他們是那么的博學(xué)，什么都懂，貌似都是上知天文下知地理似的，簡(jiǎn)直都是把他們當(dāng)圣人一樣來崇拜。

時(shí)間很快的，轉(zhuǎn)眼我們都從蒙蒙無知的小孩變成即將走入社會(huì)的大人了，當(dāng)年的老師都開始也倆鬢斑白，依稀都還記得他們當(dāng)年的淳淳教導(dǎo)和的對(duì)我們的盡心盡力，那時(shí)總是認(rèn)為老師就是自己了解世界的一切。不知道現(xiàn)在的小孩是不是也是當(dāng)時(shí)我們的那種想法。

緊張見習(xí)時(shí)間到了，也意味著我們要零距離的接觸那三尺講臺(tái)了，在接下來的時(shí)間里；激動(dòng)那過去了好幾年的初中生活，現(xiàn)在回到去感覺會(huì)是怎么樣的？是否感覺依舊？

帶著心理的緊張與激動(dòng)開始了我的第一天見習(xí)，這次進(jìn)附中見習(xí)的同學(xué)有兩百多人，學(xué)校將大家分成小組，分別到不同的班級(jí)見習(xí)。第一天起得很早，早早的到附中大門前集中，系主任講完見習(xí)的一些要求后大家就分到自己安排到的各個(gè)班級(jí)然后去找?guī)ё约旱睦蠋煛?/p>

教師畢業(yè)實(shí)習(xí)周記3

那天是很早去的，教室時(shí)還沒上課，滿教室里都是孩子們的嬉鬧聲，學(xué)生在眼前走來走去，跑來跑去，盯久了覺得眼睛發(fā)困了，在心理想：小孩子見到生人表現(xiàn)應(yīng)該有兩種一，見到生人會(huì)害羞，小聲的在下面嘀咕；二，為了讓自己更顯眼，更賣力的吵鬧。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些孩子適應(yīng)能力好像出奇的好，根本都沒覺得有什么不適應(yīng)，而且覺得是很習(xí)慣的，到讓我們幾個(gè)去實(shí)習(xí)的學(xué)生有點(diǎn)不好意思了。我們那著凳子在教室的最后坐了下來。貌似以前自己讀初中的時(shí)候每次只要有老師來聽課或是什么的，都是拿個(gè)凳子坐在最后，現(xiàn)在想起來難道這個(gè)是慣例，想起自己還是個(gè)近視眼，長(zhǎng)這么大從來沒坐過最后，心中就是那一陣懊悔啊，因?yàn)闆]有眼睛根本就看不見，看來只能聽老師上課而不能看見了，可是，我們實(shí)習(xí)的也是要有要求的啊，得做筆記啊，哎呀，沒辦法了，只能將就著邊聽點(diǎn)邊寫點(diǎn)，順便也可以從旁邊學(xué)生的書上看點(diǎn)。眼看上課的時(shí)間就要到了，心里很是期待，不過，記得以前的老師都是一臉嚴(yán)肅的進(jìn)教室的，我們幾個(gè)合計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)不能太愛笑，或者太放松，這樣學(xué)生就不會(huì)怕你，甚至覺得你沒有威信，結(jié)果就會(huì)導(dǎo)致別人直接無視你。

所以慢慢的，我們幾個(gè)的臉色都開始沉了下去。想想就好笑，我們幾個(gè)還在教室外面的時(shí)候就一直在學(xué)著怎樣才能更嚴(yán)肅，結(jié)果帶我們的那個(gè)老師直接說了句：先在外面笑完，然后不說話就一臉陰沉的進(jìn)去，這樣就嚴(yán)肅了，結(jié)果，我們就感覺是黑黑著臉進(jìn)去的，現(xiàn)在想想那些學(xué)生一定會(huì)覺得我們象包公，臉黑的要命。反正是在我們上學(xué)那會(huì)，只要有個(gè)老師黑著臉不說話我們就一定說他是包公轉(zhuǎn)世。一會(huì)上課時(shí)間到了，我們幾個(gè)就坐在后面，開始作為老師的第一天。

教師畢業(yè)實(shí)習(xí)周記4

這一周從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，受益匪淺。

面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，僅僅一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備戰(zhàn)到凌晨一點(diǎn)！第一堂英語(yǔ)課大獲好評(píng)，第二堂課班主任石老師微笑地對(duì)我豎起大拇指。

先稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們交流思想，平時(shí)知道他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)。

大家一直這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好地掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。依照班主任石老師的話就是：如果理論知識(shí)再稍講慢一些，就很好了。

實(shí)習(xí)老師周記(篇5)

初二政治教師實(shí)習(xí)周記

這一周對(duì)我來說是非常特殊的一周，因?yàn)槲易鳛橐幻醵谓處熼_始了我的實(shí)習(xí)生涯。在這段時(shí)間里，我深切地感受到了教育工作的重要性和復(fù)雜性，也對(duì)未來教育工作充滿了信心和期待。下面我將詳細(xì)記錄這一周的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

第一天，我來到了實(shí)習(xí)學(xué)校，和我的指導(dǎo)教師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹和溝通。在了解了規(guī)章制度后，我就開始了我的第一堂政治課。我選擇了《國(guó)家的政權(quán)機(jī)構(gòu)》這個(gè)話題，我在課堂上生動(dòng)地講解了我對(duì)這個(gè)話題的理解，并通過案例分析和互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生們自己去思考和總結(jié)。雖然這是我第一次教授政治課程，但通過充分準(zhǔn)備和靈活應(yīng)對(duì)，我成功地吸引了學(xué)生們的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)。

第二天，我準(zhǔn)備了一個(gè)小組活動(dòng)，讓學(xué)生們通過合作探討問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和解決問題的能力。我將學(xué)生們分成若干小組，每組選擇一個(gè)話題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)討論，最后向全班匯報(bào)自己的。這樣的活動(dòng)不僅能讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，更能鍛煉他們的思維能力和表達(dá)能力。整個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出驚人的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)造力，我對(duì)他們的表現(xiàn)感到非常滿意。

第三天，我和同事們一起參觀了學(xué)校的政治教室和實(shí)驗(yàn)室，了解了學(xué)校提供的教學(xué)資源和設(shè)施。在實(shí)驗(yàn)室里，我看到了各種先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和材料，讓我對(duì)未來的教學(xué)工作更加充滿信心。在與同事們的交流中，我也學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，這對(duì)我提高教學(xué)水平和能力是非常有益的。

第四天，我和指導(dǎo)教師一起進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的掌握情況。通過這次測(cè)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們很多的問題和不足之處，這讓我意識(shí)到我在后續(xù)的教學(xué)工作中需要更加注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和能力培養(yǎng)。所以，我開始制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和措施，希望能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的政治素養(yǎng)。

第五天，我和學(xué)生們一起進(jìn)行了一次角色扮演活動(dòng)，讓他們?cè)谀M的情景中體驗(yàn)政治的重要性和影響力。這樣的活動(dòng)既能加深學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的理解，也能讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到政治的魅力。整個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)生們表現(xiàn)出色，讓我更加堅(jiān)信自己選擇教育行業(yè)是正確的決定。

這一周的政治教學(xué)實(shí)習(xí)使我受益匪淺，不僅鍛煉了我的教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，更讓我意識(shí)到了教師的使命和責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為學(xué)生的政治教育貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在未來的教育工作中，我會(huì)做得更好，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)接受到優(yōu)質(zhì)的教育，成為有理想、有信念的新時(shí)代青年。

實(shí)習(xí)老師周記(篇6)

音樂老師實(shí)習(xí)周記

第一天

今天是我作為一名音樂老師的實(shí)習(xí)的第一天，我興奮又緊張。早上我來到學(xué)校，和我合作的導(dǎo)師老師見面，她友好地笑著和我打招呼。她帶我參觀了整個(gè)音樂教室，介紹了我將要教授的學(xué)生群體和課程內(nèi)容。我忐忑不安地等待著第一堂課的開始。

第一堂課是一群小學(xué)生，他們對(duì)音樂充滿了好奇和熱情。我準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的音樂游戲和活動(dòng)，讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)。他們很快就投入進(jìn)來，用手拍打節(jié)奏，唱起歌來。我看到他們臉上洋溢著笑容，我也跟著開心起來。

第二天

今天是中學(xué)生的課程。他們對(duì)音樂更加感興趣，但也更加挑剔。我感到自己的知識(shí)和技能不夠充分，有些吃力。我決定多花些時(shí)間準(zhǔn)備課程內(nèi)容，以迎合他們的需求。我和他們進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于音樂歷史的討論，他們提出了很多有意思的問題，讓我感到很挑戰(zhàn)。我決定要更加努力，給他們帶來更好的教學(xué)體驗(yàn)。

第三天

今天是高中生的課程，他們已經(jīng)有了自己的音樂偏好和風(fēng)格。我觀察到他們每個(gè)人都對(duì)音樂有著不同的理解和感受，我要尊重他們的個(gè)性，而不是強(qiáng)行灌輸我的觀點(diǎn)。我和他們一起演奏樂器，學(xué)習(xí)新的曲目，他們的熱情讓我感到很欣慰。我意識(shí)到，作為一名音樂老師，不僅要教會(huì)他們技術(shù)，還要傳授對(duì)音樂的熱愛和理解。

第四天

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我感到有些依依不舍。我和學(xué)生們一起舉辦了一場(chǎng)小型音樂會(huì)，展示他們?cè)谶@一周里學(xué)到的成果。他們自信地演奏著自己喜愛的曲目，我看著他們的表演，心里涌起了一種驕傲和滿足。雖然這只是一個(gè)短暫的實(shí)習(xí)，但我學(xué)到了很多，我也希望能給學(xué)生們留下美好的回憶。

總結(jié)

在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)和音樂的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)作為一名音樂老師，并不只是傳授樂理和技術(shù)，更重要的是啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛和理解。我要繼續(xù)努力，提升自己的教學(xué)水平，成為一名更好的音樂老師。感謝這次實(shí)習(xí)給我?guī)淼某砷L(zhǎng)和收獲，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這段寶貴的經(jīng)歷。愿音樂陪伴我們一生。

實(shí)習(xí)老師周記(篇7)

這周我開始了我的歷史老師實(shí)習(xí)，這是我大學(xué)生活中最重要的一部分。我早早地來到學(xué)校，準(zhǔn)備迎接一周的挑戰(zhàn)。當(dāng)我走進(jìn)教室，我看到了一面寫有“歡迎實(shí)習(xí)生”的橫幅，這讓我感到非常受歡迎。

第一節(jié)課是我上的，我決定給學(xué)生們介紹一段富有趣味性的歷史故事。我選擇了一個(gè)關(guān)于埃及金字塔的故事，讓學(xué)生們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。我還帶了一些真實(shí)的小金字塔模型，讓學(xué)生們能夠看到并觸摸。他們對(duì)這個(gè)主題非常感興趣，我感到非常滿足。

第二節(jié)課是我觀攝的，我選擇了一節(jié)講解二戰(zhàn)的課程。老師非常生動(dòng)地講解了二戰(zhàn)的背景和相關(guān)歷史事件，我學(xué)到了很多新知識(shí)。我在觀攝的時(shí)候，做了很多記錄，準(zhǔn)備在下節(jié)課的時(shí)候展示給學(xué)生們。這是一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多觀攝技巧。

第三節(jié)課是我輔導(dǎo)學(xué)生的課程。我和一群學(xué)生一起探討了關(guān)于中國(guó)古代歷史的話題。他們問了我很多問題，我盡力回答。我還給他們留了一些作業(yè)，希望能夠激發(fā)他們對(duì)歷史的興趣。這是我第一次輔導(dǎo)學(xué)生，雖然有些緊張，但我還是很開心能夠幫助他們解決問題。

實(shí)習(xí)的最后一天，我被邀請(qǐng)到學(xué)校舉行的歷史活動(dòng)中。我和其他實(shí)習(xí)老師一起在展覽會(huì)上展示我們做的工作。我把我記錄的觀攝筆記展示給了很多人，他們對(duì)我的工作給予了很高的評(píng)價(jià)。我非常高興，覺得我的努力得到了肯定。

這一周的歷史老師實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)有趣的歷史課程，如何觀攝并記錄老師的教學(xué)技巧，如何輔導(dǎo)學(xué)生解決問題。我還與學(xué)生和老師們建立了良好的關(guān)系，這讓我覺得非常愉快。我深深感到，自己選擇了正確的專業(yè)和職業(yè)。我將會(huì)努力學(xué)習(xí)，為將來成為一名優(yōu)秀的歷史老師而努力奮斗。

實(shí)習(xí)老師周記(篇8)

實(shí)習(xí)教師周記

周一：

今天我開始了我的實(shí)習(xí)教師生涯，心情興奮又有些緊張。整理好自己的教案，并準(zhǔn)備了一些教學(xué)素材，我來到了學(xué)校。授課的班級(jí)是一年級(jí)一班，里面有30個(gè)可愛的小朋友。他們純真的笑容和期待的眼神讓我感到溫暖。

上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于字母的課程。我以一段簡(jiǎn)短的動(dòng)畫片為引子，帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)了26個(gè)字母，并與他們一起口頭讀字母。然后，我分發(fā)了一張練習(xí)紙，讓他們練習(xí)書寫字母。雖然有一些學(xué)生還在摸索，但大部分小朋友都能夠?qū)懗龊?jiǎn)單的字母，我感到非常滿意。

下午的數(shù)學(xué)課上，我選擇了一些有趣的數(shù)學(xué)游戲來激發(fā)小朋友們的學(xué)習(xí)興趣。通過一些游戲，我巧妙地將數(shù)學(xué)問題融入其中，讓孩子們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)，他們非常喜歡這種方式。這節(jié)課上的時(shí)間過得非?？欤∨笥褌兌紖⑴c得非常積極，我對(duì)自己給他們帶來的快樂感到很驕傲。

周二：

今天的實(shí)習(xí)教師生活依然緊張而充實(shí)。上午的第一堂課是音樂課，我準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲來教授“do、re、mi”的音符。我用吉他伴奏了一段簡(jiǎn)單的旋律，然后讓小朋友們根據(jù)我唱出的音符排成相應(yīng)的隊(duì)列。通過這個(gè)游戲，小朋友們很快就掌握了音符的基本知識(shí)，還有一些學(xué)生躍躍欲試地挑戰(zhàn)更高難度的音符。

下午的美術(shù)課上，我?guī)ьI(lǐng)小朋友們做了一幅風(fēng)景畫。我先向他們展示了一些著名畫家的作品，并解釋了一些繪畫的基本技巧。然后，我?guī)麄內(nèi)W(xué)校的操場(chǎng)上，觀察自然風(fēng)光，讓他們親自感受大自然的美?；氐浇淌液螅曳职l(fā)了一些顏料和畫筆，向他們解釋了如何運(yùn)用顏色和線條來表達(dá)自己的創(chuàng)意。小朋友們都完成了自己的作品，他們展示出來時(shí)都非常興奮驕傲。

周三：

今天的教學(xué)我選擇了體育課，我覺得通過體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的精神，所以我準(zhǔn)備了一個(gè)足球比賽。在操場(chǎng)上，我把學(xué)生分成兩支隊(duì)伍，讓他們互相配合，努力進(jìn)球。我看到他們?cè)趫?chǎng)上團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡情地奔跑和射門，心中感到非常高興。這個(gè)足球比賽不僅讓他們鍛煉身體，還培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和比賽精神。

下午的英語(yǔ)課上，我準(zhǔn)備了一個(gè)和動(dòng)物有關(guān)的故事。我通過圖片和道具教具讓學(xué)生們更好地理解故事的情節(jié)和單詞的意義。在故事中，我選擇了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子，讓學(xué)生們跟著讀，并在故事結(jié)束后讓他們用英語(yǔ)回答一些問題。通過這樣的方式，我看到學(xué)生們提高了他們的聽說能力，而且對(duì)這門語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。

周四：

今天我的教學(xué)重點(diǎn)是鍛煉學(xué)生的寫作能力。在語(yǔ)文課上，我讓他們自己發(fā)現(xiàn)一些日常生活中的事物，并用文字描述它們。我通過展示一些優(yōu)秀的作品和提供一些寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生們提高他們的寫作技巧。在寫作過程中，我不斷給予學(xué)生們鼓勵(lì)和肯定，讓他們對(duì)自己的寫作有自信。

下午的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，我?guī)е鴮W(xué)生們一起做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。我教他們?nèi)绾握_地使用實(shí)驗(yàn)器材，并解釋了實(shí)驗(yàn)的原理。小朋友們親手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)的變化，他們都非常興奮。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們不僅理解了化學(xué)原理，而且培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐和觀察的能力。

周五：

今天是我實(shí)習(xí)教師生涯的最后一天，我?guī)е环轁M滿的感激之情來到學(xué)校。上午的英語(yǔ)課我選擇了一個(gè)英語(yǔ)童話故事，并通過小組表演來讓學(xué)生們更好地理解和記憶故事的內(nèi)容。每個(gè)小組都準(zhǔn)備了精彩的表演，他們的發(fā)音和表演技巧都讓我感到震撼?？吹剿麄冞\(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表演，我感到非常驕傲。

下午的音樂課上，我邀請(qǐng)了一位音樂老師給學(xué)生們進(jìn)行一次小型音樂會(huì)。她演奏了一些動(dòng)聽的樂曲，并向?qū)W生們展示了不同樂器的演奏技巧。學(xué)生們聆聽著音樂，全神貫注地觀察著演奏者的動(dòng)作，他們被音樂的魅力吸引著。結(jié)束后，學(xué)生們紛紛向音樂老師表達(dá)感謝之情，我也向她表示了衷心的感謝。

作為實(shí)習(xí)教師的一周結(jié)束了，回顧這一周的教學(xué)經(jīng)歷，我感到非常滿足。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和每一位學(xué)生都帶給我不同的挑戰(zhàn)和收獲。我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的決心，我相信通過我的努力和愛心，我可以給學(xué)生們帶來更多快樂和成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)老師周記(篇9)

初三化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記

本周是我在一所中學(xué)實(shí)習(xí)的第一周，我被分到初三年級(jí)擔(dān)任化學(xué)教師，這是我邁向教育崗位的首次實(shí)踐，我感到無比興奮又略帶緊張。

進(jìn)入教學(xué)樓的那一刻，我就被學(xué)生們熱情的目光所包圍。他們的笑臉和期待的眼神讓我倍感榮幸和責(zé)任重大。第一次面對(duì)黑板，講述化學(xué)知識(shí)，我嘗試著用一種活潑有趣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生們。我決定采取“生動(dòng)教學(xué)”的方法，通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)、故事情節(jié)、多媒體等多種形式將知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生們。

這周的第一堂課，我選擇了一個(gè)與日常生活聯(lián)系密切的話題——“物質(zhì)的變化”。我準(zhǔn)備了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，用醋和小蘇打進(jìn)行反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w并觀察其變化。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我引導(dǎo)學(xué)生們猜測(cè)反應(yīng)過程，并解釋產(chǎn)生的氣體是如何使紙上的燈芯變亮的。學(xué)生們對(duì)實(shí)驗(yàn)非常感興趣，他們親自動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，增加了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

第二堂課我則選擇了一個(gè)有趣的故事情節(jié)，通過講述物質(zhì)的三態(tài)變化來吸引學(xué)生們的注意力。我給學(xué)生們講了一個(gè)小故事——一只勇敢的水滴經(jīng)歷了蒸發(fā)、凝固和凝華等三態(tài)變化，再回到地球上，重新變成水滴的故事。通過這個(gè)情節(jié)，我讓學(xué)生們感受到了物質(zhì)的變化是如此神奇而有趣，激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)一門涉及環(huán)境、生活的科目的興趣。并且，我還通過PPT上的精美圖片和動(dòng)畫效果，讓學(xué)生們更加直觀地理解和記憶相關(guān)概念。

實(shí)習(xí)的這一周里，我不僅關(guān)注教學(xué)的內(nèi)容，還注重與學(xué)生們的互動(dòng)。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極提問，展示自己的想法和觀點(diǎn)，并且提供個(gè)人的解決方法，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。我還經(jīng)常與學(xué)生們交流，詢問他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解、有哪些疑惑等。通過這些互動(dòng)，我更好地了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。

實(shí)習(xí)的最后一天，我組織了一個(gè)化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽來檢驗(yàn)學(xué)生們這周的學(xué)習(xí)成果。競(jìng)賽形式多樣，有選擇題、填空題、判斷題等。學(xué)生們積極參與，他們通過競(jìng)爭(zhēng)來激發(fā)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，并不斷鞏固和提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到做一名化學(xué)教師的責(zé)任和重要性?；瘜W(xué)是一門既抽象又實(shí)用的學(xué)科，它離不開理論與實(shí)踐的結(jié)合。作為教師，不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和實(shí)際解決問題的能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足之處，比如講解思路需要更加清晰明確，與學(xué)生溝通需要更多關(guān)心和耐心等。

回顧這一周，我滿懷喜悅和成長(zhǎng)，我將這份喜悅和成長(zhǎng)置于心底，并繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力。希望通過我的努力，讓學(xué)生們對(duì)化學(xué)產(chǎn)生更大的興趣，深入學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)知識(shí)，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)老師周記(篇10)

三年級(jí)教師實(shí)習(xí)周記

這周是我在某小學(xué)三年級(jí)班級(jí)實(shí)習(xí)的第一周，對(duì)于即將走上講臺(tái)的自己來說，內(nèi)心無比激動(dòng)又充滿期待。在這七天里，我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和收獲，讓我更加深刻地感受到了做一名優(yōu)秀教師的責(zé)任和使命。

第一天，我來到了三年級(jí)的教室，滿滿的期待和忐忑充斥著我的心頭。我第一次走進(jìn)教室，看到一群稚嫩的小臉龐，心中涌起一股感動(dòng)。這一周的任務(wù)是幫助老師帶課，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。我結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為了給學(xué)生一個(gè)好的教學(xué)效果，每天晚上都會(huì)認(rèn)真反思當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，并不斷完善我的教學(xué)計(jì)劃。

第二天，我第一次獨(dú)立上了一堂語(yǔ)文課。當(dāng)我走進(jìn)教室，學(xué)生們紛紛起立，用響亮的聲音喊出老師好，這一瞬間，我的心里充滿了自豪和感動(dòng)。我用輕松有趣的方式講解語(yǔ)文知識(shí)，學(xué)生們?nèi)褙炞⒌芈犞?，積極回答問題。課后，我仔細(xì)地檢查每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，對(duì)他們的進(jìn)步和努力表示贊賞，這讓他們更加有動(dòng)力學(xué)習(xí)。

第三天，我上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。這是我最沒有信心的一節(jié)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)一直是我學(xué)習(xí)的軟肋。但是我沒有退縮，我深入學(xué)習(xí)教材知識(shí)，在課前做了充分的準(zhǔn)備。我用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言向?qū)W生解釋數(shù)學(xué)題目，讓他們快速get到解題的方法。在這節(jié)課上，我充分發(fā)揮了我的溝通能力和耐心，順利地完成了教學(xué)任務(wù)。

第四天，我參與了許多課外活動(dòng)。三年級(jí)的學(xué)生處于懵懂年齡，他們飽含好奇心，熱愛探險(xiǎn)。在這一天，我?guī)ьI(lǐng)他們一起參加了戶外拓展活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。孩子們?cè)诨顒?dòng)中熱情洋溢，積極參與，我看到了他們眼中的光芒，心中涌起一股暖流。

第五天，我和其他老師共同備課，討論教學(xué)方法。在這個(gè)過程中，我與老師們交流了彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得，得到了許多寶貴的意見和建議。我明白了一個(gè)優(yōu)秀教師需要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。

第六天，我和學(xué)生們一起制作手工。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的活動(dòng)，我看到了孩子們快樂的笑容，感受到了童心的純真。在這一刻，我明白了做一名教師的意義，不僅是傳授知識(shí)，更重要的是給予愛與關(guān)懷。

最后一天，我準(zhǔn)備了一場(chǎng)小小的演講，向?qū)W生們道別。我用深情的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)他們的祝福和期待，希望他們能在未來的日子里茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)我看到他們眼中的感激之情，我的心中也涌起一股感動(dòng)，我知道，這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的心中。

這一周，是我成長(zhǎng)的一周，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了付出，也學(xué)會(huì)了愛。我深深地感激這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更加深刻地理解了做一名教師的意義。我相信，在未來的日子里，我會(huì)不斷努力，繼續(xù)前行，成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的未來添磚加瓦。愿我們的教育事業(yè)越來越美好，讓每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育！

實(shí)習(xí)老師周記(篇11)

英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)周記1

這一周從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，受益匪淺。

面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，僅僅一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備戰(zhàn)到凌晨一點(diǎn)！第一堂英語(yǔ)課大獲好評(píng)，第二堂課班主任石老師微笑地對(duì)我豎起大拇指。

先稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們交流思想，平時(shí)知道他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……

大家一直這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好地掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。依照班主任石老師的話就是：如果理論知識(shí)再稍講慢一些，就很好了。

英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)周記2

我在教室口語(yǔ)上還有待提高。對(duì)某些單詞的發(fā)音還要多加練習(xí)，注意如“the”在元音音素前和在輔音音素前的發(fā)音是不同的，還有在發(fā)出課堂指令時(shí)要簡(jiǎn)潔明了。因?yàn)槲覍?duì)課堂指令操作時(shí)還存在著問題，如有時(shí)候會(huì)說一半英文一半中文，顯得不熟練。導(dǎo)師建議我要找點(diǎn)專門的資料要反復(fù)背，以熟練。我決心要勤奮苦練，做到更好。

實(shí)習(xí)期間讓我深深體會(huì)到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅十五分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午差不多上了三節(jié)課，嗓子都疼得有些嘶啞。但看到那一張張熱情笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我電話號(hào)碼和QQ號(hào)，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油，聽到孩子們親切的呼我林老師…既欣慰，也感動(dòng)。

實(shí)習(xí)使我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對(duì)于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長(zhǎng)會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪，也許會(huì)遇到我們的燦爛，明媚的陽(yáng)光，但是無論怎樣，我們都要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做好個(gè)好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！相信我們一定能行的，將來我們一定會(huì)成功的！

英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)周記3

課后我走到學(xué)生中間去，問他們是否聽得懂，有么有什么疑問，有沒有什么意見和建議。他們的反映基本上都說聽得懂，只是說中文說太多了，應(yīng)該先說中文在用英文解釋。因此我下次上課時(shí)就盡量先說中文再用英文解釋。

以后的每次上課我都會(huì)備好課：備教材、備課標(biāo)、備學(xué)生。我先自己寫好教案，與其他組員一起討論，試進(jìn)。同時(shí)在臨睡前，第二天去實(shí)習(xí)學(xué)校的公交車上，以及上課前五分鐘，我都會(huì)在腦子里回顧下將要上的課的基本步驟。到實(shí)習(xí)學(xué)校我都會(huì)將要上的課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，以及教學(xué)步驟和導(dǎo)師說下，讓導(dǎo)師給我意見和建議。我覺得這點(diǎn)是很重要的。特別使我們對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平不了解。這個(gè)時(shí)候到時(shí)就會(huì)告訴我：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生學(xué)過了，只要復(fù)習(xí)下即可，或?qū)W(xué)生還是新知識(shí)，需要詳細(xì)講。同時(shí)導(dǎo)師們都比較有經(jīng)驗(yàn)，他們了解學(xué)生，知道什么樣的知識(shí)學(xué)生易于接受。所以我每次上課前都會(huì)先請(qǐng)教導(dǎo)師然后上講臺(tái)。

上完課我都會(huì)與導(dǎo)師與其他實(shí)習(xí)生交流，讓他們給我評(píng)價(jià)。再回學(xué)校的車上，我也會(huì)反思下今天的教學(xué)以及和導(dǎo)師，和學(xué)生的相處情況，回到宿舍寫下反思日志，反思并總結(jié)一天的情況。反思自己課堂上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。第二天上課時(shí)我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤。

實(shí)習(xí)老師周記范文

周記寫作是一種特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是記錄人類生活的一種方式。作為學(xué)生，我們經(jīng)常會(huì)寫周記來記錄自己的學(xué)習(xí)和生活。如何在周記中全面地描述自己的學(xué)習(xí)情況呢？通過調(diào)研，我整理了一些有用的資訊《如何全面描述自己的學(xué)習(xí)情況》，希望可以給你提供一些啟示，幫助你更好地寫出有意義的周記。希望你喜歡這篇文章！

實(shí)習(xí)老師周記 篇1

二年級(jí)教師實(shí)習(xí)周記

這是我作為一名二年級(jí)教師實(shí)習(xí)生的第一周。在這一周里，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，也與孩子們建立了深厚的情感聯(lián)系。下面是我實(shí)習(xí)周記的詳細(xì)記錄。

周一：

第一天的上午，我抵達(dá)學(xué)校并迅速熟悉了學(xué)校的環(huán)境。我被分配到了一所富有生機(jī)活力的小學(xué)，在這里我將承擔(dān)二年級(jí)學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，孩子們熱情地歡迎我，這讓我感到非常欣慰。我向他們介紹了自己，并告訴他們我將是他們的實(shí)習(xí)老師。

下午，我開始了我的第一堂課。主題是“我愛我的家鄉(xiāng)”。我給孩子們展示了一些家鄉(xiāng)的照片，并讓他們分享自己家鄉(xiāng)的美麗之處。他們的熱情和興奮讓我感到非常高興。我注意到有一個(gè)學(xué)生比其他人更加安靜和內(nèi)向，于是我花了一些時(shí)間與他交談，希望能夠激發(fā)他的參與性。盡管一開始他很害羞，但慢慢地他開始與我和其他同學(xué)互動(dòng)起來。這使我非常高興，因?yàn)槲蚁Ｍ總€(gè)學(xué)生在我的課堂上都能感到舒適和自信。

周二：

今天的課程主題是“愛護(hù)動(dòng)物”。我給孩子們看了一些有關(guān)動(dòng)物保護(hù)的視頻，并與他們一起討論了保護(hù)動(dòng)物的重要性。隨后，我組織了一次“動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng)”，讓孩子們畫出自己最喜歡的動(dòng)物，并在班級(jí)里展示。孩子們積極參與，他們用心繪制了各種各樣的動(dòng)物畫作，這展示了他們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的熱愛與關(guān)注。我非常為他們驕傲。

周三：

今天我們進(jìn)行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我和其他老師一起組織了各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。孩子們分成小組，互相競(jìng)爭(zhēng)。我承擔(dān)了拔河比賽的裁判工作，這讓我有機(jī)會(huì)與每位孩子近距離接觸。我看到他們?cè)诒荣愔腥σ愿?，并且相互鼓?lì)。他們展現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和友誼讓我深受感動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅豐富了他們的體驗(yàn)，也提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

周四：

今天我為孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)英語(yǔ)角活動(dòng)。我讓他們穿梭于各個(gè)站點(diǎn)，通過與其他同學(xué)對(duì)話來提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。他們用英語(yǔ)詢問對(duì)方問題，并喜歡教會(huì)我一些中文詞匯。這場(chǎng)活動(dòng)不僅鍛煉了他們的語(yǔ)言技巧，也增進(jìn)了他們對(duì)其他文化的理解和尊重。我希望這個(gè)活動(dòng)能夠?yàn)樗麄兇蜷_通向更廣闊世界的一扇窗。

周五：

這是我實(shí)習(xí)的最后一天，我為孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)趣味益智游戲。他們通過參與各種問題解答和小組競(jìng)賽來鍛煉自己的思維能力和合作能力。整個(gè)教室里彌漫著歡聲笑語(yǔ)，孩子們充滿了期待和興奮。在最后的座談會(huì)上，他們分享了對(duì)這一周的喜愛和感激之情。我也向他們表達(dá)了我的謝意和對(duì)他們成長(zhǎng)的期望。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻理解到，作為一名教師，我們不僅要傳授知識(shí)，還要關(guān)心和引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。他們是如此活潑、好奇和充滿潛力，我希望能夠通過我的教學(xué)給予他們更多的關(guān)愛、啟發(fā)和支持。我期待著未來的教學(xué)實(shí)習(xí)，我相信它將成為我職業(yè)生涯中寶貴的一段經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)老師周記 篇2

老師教育實(shí)習(xí)周記（1）

又過了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的同學(xué)們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才十幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到XX中學(xué)，伴隨著同學(xué)們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與同學(xué)們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給同學(xué)們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。

當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的同學(xué)很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以？還可以？”或“有沒有和別人不同的辦法？，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語(yǔ)言一同來表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

老師教育實(shí)習(xí)周記（2）

這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)！第一堂英語(yǔ)課，大獲好評(píng)。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對(duì)我豎起大拇指?，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：

優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與同學(xué)們相互交流思想，平時(shí)指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。

缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好的掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任石老師的.話說就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。班主任石老師在我的實(shí)習(xí)成績(jī)考核上，給了非常高的評(píng)價(jià)，評(píng)分，最后一句這么說的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話，也將會(huì)成為對(duì)我在未來路上的鼓勵(lì)！我希望一直保持著這個(gè)驕人的姿態(tài)。

實(shí)習(xí)期間，讓我深深體會(huì)到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。

有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕?jiǎn)　５吹侥且粡垙垷崆榈男δ槪吹酵瑢W(xué)們跑到我身邊問我的電話號(hào)碼和qq，看到同學(xué)們拉著我去打羽毛球，看到同學(xué)們樂呵呵的和我合影，看到同學(xué)們期待我為他們明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油，聽到同學(xué)們親切的稱呼我馬老師……既欣慰，也感動(dòng)。

實(shí)習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對(duì)于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長(zhǎng)，會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪，也許會(huì)迎接我們的燦爛，明媚的陽(yáng)光，但是無論怎樣，我們都要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做個(gè)好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！相信，我們一定能行的，將來我們一定會(huì)成功的！

老師教育實(shí)習(xí)周記（3）

帶著初登講臺(tái)的緊張感和自信滿滿，初出茅廬的我開始打造屬于自己的舞臺(tái)。備課、查資料、組織語(yǔ)言、反反復(fù)復(fù)的試講，我的第一節(jié)即將上演。在走進(jìn)教室的途中，我心里默念著“只許成功不許失敗”。走進(jìn)教學(xué)，同樣是一雙雙充滿好奇、驚訝的明亮的眼睛盯著我，我走上了講臺(tái)，伴著輕微的“上課”聲，開始了我的第一堂課。

下課鈴響了，原本精神飽滿的我現(xiàn)在卻是垂頭喪氣的，就像是枯萎的花朵。剛開始，所有的學(xué)生都在認(rèn)真地聽講，可中期卻有近1/3的學(xué)生東張西望，心不在焉起來，還有學(xué)生在下面議論紛紛的，整個(gè)課堂就像是我在唱獨(dú)角戲，自己還寫錯(cuò)別字。我的第一節(jié)課以一場(chǎng)悲劇上演了。

在楊老師指導(dǎo)和其他老師的鼓勵(lì)下，我又找回了信心。當(dāng)我第二次走向講臺(tái)時(shí)，我告訴自己，我能行、我能行、我一定能行。這次我沒有那么緊張了，心里要踏實(shí)許多，課堂上我的教態(tài)也大方自然起來，語(yǔ)言表達(dá)比上次也流利了許多，學(xué)生的反應(yīng)也比上次好了不少。正在我暗自高興的時(shí)候，突然有個(gè)矮個(gè)子男生舉起了小手，說道“老師'這個(gè)題的知識(shí)點(diǎn)為什么是這樣呢？”“因?yàn)?、因?yàn)槲乙膊恢馈薄肮薄?/p>

又是40分鐘，眼睛濕潤(rùn)的我?guī)е鴿M臉的委屈走下了講臺(tái)。

日子就這樣40分鐘接著40分鐘的過去了，我也在這一個(gè)又一個(gè)的40分鐘里成長(zhǎng)著。今天上午迎來了楊老師來聽我上課，我上的是復(fù)習(xí)課。帶著自信滿滿地我再一次走向了熟悉又陌生的講臺(tái)。課堂上

上我講解自如、教態(tài)大方自然。40分鐘后，雖然整節(jié)課還是可以，但是出現(xiàn)了小小的問題，但是我相信我能克服的。

老師教育實(shí)習(xí)周記（4）

在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學(xué)生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睂?duì)于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，但是還不能夠獨(dú)立思考的初一學(xué)生，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥。由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群面對(duì)中考?jí)毫Φ某踔袑W(xué)生學(xué)的輕松快樂。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的。尤其是對(duì)于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格。在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之、開導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。初一年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們?cè)趺醋?。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時(shí)我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的尊重。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名語(yǔ)文老師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長(zhǎng)成熟。

老師教育實(shí)習(xí)周記（5）

這一周，在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會(huì)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。

結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生合唱”春天在哪里？”把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進(jìn)。

實(shí)習(xí)老師周記 篇3

導(dǎo)語(yǔ)：來到xxx鎮(zhèn)的第二周里，我們度過了我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)教師節(jié)。那天，當(dāng)發(fā)現(xiàn)夾在作業(yè)里寫有祝老師節(jié)日快樂的小紙條時(shí)，當(dāng)看到臺(tái)下學(xué)生為我們熱烈鼓掌時(shí)，我相信，我們中的每一個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)教師節(jié)終身難忘的。

??? 來到xxx鎮(zhèn)的第二周里，我們渡過了我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)教師節(jié)。那天，當(dāng)發(fā)覺夾在功課里寫有祝教授節(jié)日高興的小紙條時(shí)，當(dāng)看到臺(tái)放門生為我們強(qiáng)烈喧鬧鼓掌時(shí)，我相信，我們中的每個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)教師節(jié)畢生健忘的。

??? 黌舍進(jìn)行了一年一度的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)，我們發(fā)覺，五公鎮(zhèn)固然只是一個(gè)小小的鎮(zhèn)中，但倒是一個(gè)臥虎藏龍的處所，門生表演的街舞《浪漫櫻花》、《將領(lǐng)令》更可謂是高質(zhì)量的節(jié)目。

??? 我們也為這個(gè)聯(lián)歡會(huì)添磚加瓦，表演了詩(shī)朗讀《我自大，我是一名教授》，還和本地一些老教師、特崗教師同臺(tái)表演了壓軸節(jié)目《大中國(guó)》、《明天將來誥日會(huì)更好》。為了這些節(jié)目我們每個(gè)人都付出了很多。再練《我自大，我是一名教授》時(shí)，我們利用午時(shí)和晚休的時(shí)候時(shí)候，將節(jié)目排練了一遍又一遍，我們一句一句的考慮，重音該放在那邊，斷句應(yīng)當(dāng)如何斷，那邊該把語(yǔ)氣升華，那邊又該把感情沉淀，我們乃至請(qǐng)來了專門學(xué)過詩(shī)朗讀的專業(yè)人士幫我們來指導(dǎo)。偶然，連我們本身都會(huì)被這類敬業(yè)精神所打動(dòng)，而這類敬業(yè)精神在過去是歷來異國(guó)的，我想，這是因?yàn)槲覀兿氚驯旧碜詈玫囊幻嬲谷缃耖T生和教授的面前目今吧。

??? 在工作上，我們垂垂融入到五公鎮(zhèn)中這個(gè)大集體中，和教授見面微笑打號(hào)召，跟本地老教授一路在探討中進(jìn)修，走在校園里也會(huì)凡是聽到門生們熱忱的問好。

??? 在糊口生涯上，大略因?yàn)轶w質(zhì)不好，加上對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，有兩位同學(xué)前后得了感冒發(fā)燒。在這期間，我們就像一個(gè)大家庭，就像本身的一名親人抱病了一樣，我們會(huì)煩躁該吃甚么藥，我們會(huì)在夜晚跑到本地教授家中借溫度計(jì)，會(huì)把本身帶來的掃數(shù)藥品翻個(gè)底朝天，只為找到符合的藥品。別的，因?yàn)樗奚崽碧帲延蓛晌煌瑢W(xué)身上起了濕疹。固然糊口生涯上的堅(jiān)苦很多，但我們并異國(guó)是以而抱怨，也并異國(guó)為此而耽擱工作，因?yàn)槲覀冎?，我們?nèi)缃袷且幻淌?，更因?yàn)槲覀冎?，我們代表的是我們的黌舍——師大匯華。

實(shí)習(xí)老師周記 篇4

教師一年實(shí)習(xí)周記

第一周：

這是我作為實(shí)習(xí)教師的第一周了。剛剛畢業(yè)的我充滿了激動(dòng)和緊張的情緒。進(jìn)入學(xué)校的那一刻，我立刻感受到了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。校園里掛滿了五顏六色的條幅，迎接新學(xué)期的到來。教導(dǎo)主任帶著我游覽了整個(gè)學(xué)校，和各個(gè)學(xué)科的班主任進(jìn)行了交流。

第一節(jié)課，我走進(jìn)了二年級(jí)的教室。孩子們都很活潑可愛，向我熱情地打招呼。上課鈴聲響起，我緊張地走上講臺(tái)。我從容地向?qū)W生們介紹自己，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)打開了交流的窗口。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)非常熱愛，他們爭(zhēng)先恐后地舉手回答問題。我感到欣慰和鼓舞，開始相信自己能夠勝任這個(gè)崗位。

第二周：

我開始制定課程計(jì)劃，并在教導(dǎo)主任和其他老師的幫助下改進(jìn)。我要讓我的課程內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)。我選擇了一些有趣的游戲和音樂來輔助教學(xué)，學(xué)生們參與度高，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

我在每天的課后都和班級(jí)里的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題。有幾個(gè)學(xué)生的進(jìn)步非常明顯，他們的口語(yǔ)和寫作能力得到了顯著提高。這樣的進(jìn)步讓我感到非常驕傲和滿足，同時(shí)也堅(jiān)定了我繼續(xù)努力的決心。

第三周：

這一周我參與了教育教學(xué)培訓(xùn)，提升了自己的教育理念和教學(xué)技巧。我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法，比如合作學(xué)習(xí)和問題解決方案，這些方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

我也參與了學(xué)校的校本課程研究活動(dòng)。和其他老師一起討論課程設(shè)置和教學(xué)模式，我們共同探討如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這種合作和交流讓我感到非常充實(shí)和進(jìn)步。

第四周：

在這個(gè)周末，學(xué)校組織了一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。我和學(xué)生一起去老人院為老人們開展文藝表演和手工制作。這次活動(dòng)不僅讓學(xué)生們感受到了社會(huì)責(zé)任感，也幫助他們樹立了正確的價(jià)值觀。我相信，教育不僅僅發(fā)生在課堂上，還需要將學(xué)生們的視野拓寬到社會(huì)生活的方方面面。

第五周：

這一周，學(xué)校組織了一次徒步旅行活動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)我的班級(jí)和其他老師一起去了一座名山。這次旅行不僅讓學(xué)生們鍛煉身體，還提供了一個(gè)開闊思維和放松心情的機(jī)會(huì)。在旅行中，我和學(xué)生們進(jìn)行了深入的交流，了解了他們的家庭背景和學(xué)習(xí)情況。這種親密的接觸讓我更加了解他們的需求和問題，有助于我更好地調(diào)整教學(xué)策略。

第六周：

這一周是實(shí)習(xí)的最后一周了，我的心情格外復(fù)雜。與學(xué)生們交別時(shí)，他們情緒激動(dòng)地表示要我繼續(xù)留在學(xué)校，我無法言喻地感受到了自己的成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)生的影響。我深深地感謝這一年來學(xué)校給予我的機(jī)會(huì)和支持，也感謝我的學(xué)生們給予了我信任和鼓勵(lì)。

實(shí)習(xí)的一年，對(duì)我來說是非常有意義和寶貴的。通過這一年的實(shí)踐，我不僅提升了自己的教學(xué)技能，更意識(shí)到了教育對(duì)學(xué)生的重要性。我將會(huì)繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)老師周記 篇5

初三化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記

這個(gè)星期，我開始了我的初三化學(xué)教師實(shí)習(xí)。作為一個(gè)母校的畢業(yè)生，我感到非常榮幸能有機(jī)會(huì)回到這個(gè)校園，以新的身份為學(xué)生們帶來知識(shí)和幫助。實(shí)習(xí)的過程中，我收獲了很多，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。

第一天我來到實(shí)習(xí)的班級(jí)，熟悉了班級(jí)的環(huán)境和學(xué)生們。我看到了一些曾經(jīng)在這里度過的快樂時(shí)光，真的感覺很親切。我開始進(jìn)行自我介紹，并講解了化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。學(xué)生們都非常好奇，他們充滿了期待和熱情。我感到很開心，因?yàn)檫@證明了他們對(duì)我的支持和認(rèn)可。

在接下來的幾天里，我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一些有趣而又生動(dòng)的課程。我知道，對(duì)于初三的學(xué)生來說，化學(xué)是一門相對(duì)抽象和難懂的科目。所以，我注重在講解中加入實(shí)例，并引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。我?guī)麄冏隽藥讉€(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，比如酸堿中和反應(yīng)和金屬的反應(yīng)。學(xué)生們非常喜歡這些實(shí)驗(yàn)，他們積極參與并親自動(dòng)手操作。通過實(shí)驗(yàn)，他們更深入地理解了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并對(duì)化學(xué)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了一些問題和困難。一些學(xué)生可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想而對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了厭倦和抵觸的情緒。他們不愿意聽講，不愿意參與實(shí)驗(yàn)，甚至對(duì)我的教學(xué)方法提出了質(zhì)疑。面對(duì)這些情況，我并沒有灰心和氣餒，而是積極與學(xué)生們進(jìn)行溝通和交流。我用平等、友好的態(tài)度與他們交流，認(rèn)真傾聽他們的想法和問題。通過與他們的交流，我逐漸發(fā)現(xiàn)了問題的根源，并提出了一些解決辦法。

另外，實(shí)習(xí)期間，我也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的一些不足之處。比如，有時(shí)候我的演示不夠清晰和有條理，導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)于一些概念的理解有些困難。我也意識(shí)到，我在制定教案時(shí)應(yīng)該更加充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和需要。于是，我開始更加詳細(xì)地準(zhǔn)備課件和教案，并根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。這樣，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高。

通過這周的實(shí)習(xí)，我終于明白了作為一名合格的教師所需要具備的一些素質(zhì)和能力。除了扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技巧外，還需要對(duì)學(xué)生有足夠的耐心和關(guān)愛。只有與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，才能更好地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我相信，只要我更加努力地去學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)能力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。

回顧這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到，作為一名教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)差異，也讓我對(duì)自己的不足有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)明白了自己要努力提高的方向，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己成為一名教師的決心。

我非常感激這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了一些教學(xué)技巧和解決問題的能力。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生們帶來更好的教育。

實(shí)習(xí)老師周記 篇6

本周我作為一名舞蹈老師的頂崗實(shí)習(xí)生，收獲滿滿，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在這篇周記中，我將詳細(xì)描述這一周的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

第一天，我步入了這個(gè)充滿活力和激情的舞蹈教室。這是我第一次作為老師的身份站在舞臺(tái)上，感覺格外緊張又興奮。在認(rèn)識(shí)了同事們和學(xué)生們之后，我開始了這段頂崗實(shí)習(xí)之旅。第一節(jié)課是芭蕾舞的教學(xué)，我通過觀察和學(xué)習(xí)，逐漸融入了教學(xué)環(huán)境。在接下來的幾節(jié)課中，我認(rèn)真傾聽了學(xué)生們的問題和建議，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生們更容易理解和接受。

第二天，我開始了街舞課程的教學(xué)。街舞是一種充滿活力和激情的舞蹈，吸引了許多年輕人的喜愛。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于街舞的熱情和激情是我沒有想象到的。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出了極大的耐心和努力，讓我深感敬佩。我與學(xué)生們一起練習(xí)舞步、體驗(yàn)動(dòng)作，感受節(jié)奏，逐漸融入了這個(gè)充滿激情和活力的舞蹈世界。

第三天，我開始了芭蕾舞和現(xiàn)代舞的教學(xué)。這兩種舞蹈風(fēng)格各有特色，需要不同的技巧和表達(dá)方式。在這一天的教學(xué)中，我學(xué)到了很多關(guān)于舞蹈表達(dá)和技巧的知識(shí)。我與學(xué)生們一起研究舞蹈動(dòng)作的細(xì)節(jié)和表達(dá)方式，讓他們更加自信和流暢地表演舞蹈。在教學(xué)過程中，我也不斷調(diào)整自己的表達(dá)方式和教學(xué)方法，讓學(xué)生們更容易接受和理解。

第四天，我開始了爵士舞的教學(xué)。爵士舞是一種富有活力和節(jié)奏感的舞蹈，需要舞者具備出色的柔韌性和節(jié)奏感。在這一天的教學(xué)中，我與學(xué)生們一起探討了舞蹈動(dòng)作的細(xì)節(jié)和表現(xiàn)方式，讓他們更加自信和靈活地表演舞蹈。在教學(xué)過程中，我也學(xué)到了很多關(guān)于爵士舞的技巧和表達(dá)方式，讓我更加熟悉和了解這種舞蹈風(fēng)格。

第五天，我開始了探討學(xué)生們的舞蹈作業(yè)，聽取了他們的意見和建議，并及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整和修改。在這一天的教學(xué)中，我也向同事們請(qǐng)教了很多關(guān)于舞蹈教學(xué)和表達(dá)的問題，讓我更加深入地了解和掌握了舞蹈教學(xué)的技巧和方法。

整個(gè)一周的頂崗實(shí)習(xí)下來，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。我更加深入地了解和掌握了舞蹈教學(xué)的技巧和方法，也更加熟悉和了解了各種舞蹈風(fēng)格和表達(dá)方式。我也更加自信和堅(jiān)定地走上了自己的舞蹈教學(xué)之路。感謝這一周的頂崗實(shí)習(xí)，讓我成長(zhǎng)了許多，也讓我更加熱愛和珍惜舞蹈這門藝術(shù)。愿我們?cè)谖磥淼奈璧附虒W(xué)中，繼續(xù)熱愛和珍惜舞蹈這門藝術(shù)，讓更多的人感受到舞蹈的魅力和美麗。

實(shí)習(xí)老師周記 篇7

六年級(jí)教師實(shí)習(xí)周記

第一天：

今天是我作為六年級(jí)教師實(shí)習(xí)的第一天，我滿懷期待地來到學(xué)校。一到校門口，就看到了一群熱情洋溢的學(xué)生正在操場(chǎng)上活動(dòng)。他們?cè)诤?jiǎn)短的課間休息時(shí)間內(nèi)，互相追逐著，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。我陷入了對(duì)這個(gè)年級(jí)的獨(dú)特?zé)釔壑?。進(jìn)入教室后，我迎接了學(xué)生們的一片驚嘆聲。我想，這樣的效果應(yīng)該是我在實(shí)習(xí)期間努力工作和關(guān)心學(xué)生的結(jié)果吧。

第二天：

我發(fā)現(xiàn)，教六年級(jí)學(xué)生需要十足的耐心和足夠的熱情。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。其中有些學(xué)生十分活躍，喜歡發(fā)表自己的看法，而有些學(xué)生則比較安靜內(nèi)向，需要拿出更多的時(shí)間和精力去關(guān)注。當(dāng)我細(xì)心傾聽每個(gè)人的發(fā)言時(shí)，他們也漸漸地敞開心扉，踴躍地參與課堂討論。這讓我更加確定，只有真正地了解每一個(gè)學(xué)生，才能為他們提供適合的教學(xué)方法和支持。

第三天：

今天是我第一次獨(dú)立上課，緊張和興奮并存。我精心準(zhǔn)備了一堂有趣的數(shù)學(xué)課。我設(shè)計(jì)了一些趣味的練習(xí)題，通過互動(dòng)呈現(xiàn)給學(xué)生。不經(jīng)意間，教室充滿了歡樂的笑聲。孩子們像小小的演講家一樣，紛紛上臺(tái)講解他們的答案和解題思路。這場(chǎng)課不僅讓學(xué)生們感到放松愉快，也讓我深深體會(huì)到課堂中互動(dòng)和趣味性的重要性。

第四天：

作為教師實(shí)習(xí)生，我一直堅(jiān)信，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵。為了使學(xué)生愛上閱讀，我選擇了一本富有啟發(fā)性和趣味性的小說《小王子》，并設(shè)有相關(guān)的互動(dòng)活動(dòng)。我邀請(qǐng)學(xué)生們根據(jù)小說的情節(jié)角色扮演，在課堂上呈現(xiàn)出了一個(gè)精彩的小舞臺(tái)。這樣的教學(xué)方式既豐富了學(xué)生的想象力，又提高了他們的表達(dá)能力。學(xué)生們紛紛表示，這是他們迄今為止最喜歡的一堂課。

第五天：

作為實(shí)習(xí)教師，我深深明白，只有和家長(zhǎng)建立起良好的溝通和合作，才能更好地幫助孩子們。今天，學(xué)校組織了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我也請(qǐng)了孩子們的家長(zhǎng)前來參加。我分享了他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出色的瞬間和改進(jìn)的建議。同時(shí)，我也向家長(zhǎng)們提供了一些建議，幫助他們更好地與孩子進(jìn)行溝通和支持。家長(zhǎng)們對(duì)我的付出和用心表示感激，并表示愿意與學(xué)校一同合作，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第六天：

這一周的實(shí)習(xí)生活讓我受益匪淺。我不僅通過與學(xué)生們的互動(dòng)感受到了成為一名教師的樂趣，還明確了自己的不足之處。每天都在思考如何更好地教學(xué)，如何更好地滿足學(xué)生的需求。我深刻感受到，教師并不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展付出關(guān)懷和努力。我想，這是我愿意在以后的日子里一直堅(jiān)持做下去的事情。

第七天：

臨別之前，我和學(xué)生們一起舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單而溫馨的告別儀式。我和他們一一握手，說出了對(duì)他們的祝福和贊美。孩子們紛紛向我道別，有的悄悄遞給我一張小卡片，上面寫滿了他們對(duì)我的感謝和鼓勵(lì)。我深深感受到，我在這一周的時(shí)間里，給他們帶去了一些改變和希望。而這些，也是我作為教師實(shí)習(xí)的最大收獲。

六年級(jí)教師實(shí)習(xí)周記結(jié)束了。這一周的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅鍛煉了我的教學(xué)能力，也提高了我的溝通和處理問題的能力。我深深感受到了作為一名教師的責(zé)任和使命感，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我成為一名教師的決心。我相信，在未來的教育道路上，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為每一個(gè)學(xué)生帶去更多的關(guān)懷和支持。

實(shí)習(xí)老師周記 篇8

教師一年實(shí)習(xí)周記

第一周

這是我作為一名教師實(shí)習(xí)的第一周。作為一個(gè)剛剛畢業(yè)的新教師，我感到非常興奮又有些緊張。在實(shí)習(xí)開始之前，我接受了一周的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)和課堂管理等重要知識(shí)，但我仍然不確定自己是否能夠應(yīng)對(duì)教學(xué)工作。我決心要充分利用這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來提高自己的教學(xué)技巧。

我的實(shí)習(xí)學(xué)校是一所小學(xué)，我所執(zhí)教的是一年級(jí)的學(xué)生。這是我第一次和孩子們面對(duì)面，我能感受到他們的興奮和好奇心，但同時(shí)也感受到了他們對(duì)我的期望。我需要在這個(gè)年級(jí)中建立自己的教育權(quán)威，讓孩子們相信我可以幫助他們學(xué)習(xí)。

在本周的課程中，我主要教授了基礎(chǔ)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課程。我盡力讓課堂變得有趣，采用了互動(dòng)式的教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于新的知識(shí)非常好奇，他們積極參與課堂活動(dòng)。我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有些孩子比其他人進(jìn)步慢，我需要不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法來滿足每個(gè)學(xué)生的需要。

我在這一周中還與其他教師建立了聯(lián)系。他們給了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)。我很感激他們?cè)敢夥窒碜约旱慕?jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要具備扎實(shí)的知識(shí)，更需要與同事們合作，共同提高。

第二周

在這個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我開始全面了解學(xué)校的運(yùn)作方式。我參加了教學(xué)會(huì)議，并與其他教師一起討論學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和課程安排。這使得我對(duì)學(xué)校的教育目標(biāo)和教育政策有了更深入的了解。

我也繼續(xù)著我所教的科目，這一周的重點(diǎn)是英語(yǔ)和美術(shù)。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語(yǔ)課程的授課方式有些迷茫，因?yàn)槲也皇怯⒄Z(yǔ)專業(yè)出身。我并沒有灰心喪氣，而是積極尋求幫助和學(xué)習(xí)。我向其他教師請(qǐng)教了如何提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，他們給了我很多建議，例如通過游戲和角色扮演來培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心。

在美術(shù)課上，我利用了學(xué)校圖書館里的藝術(shù)書籍，讓學(xué)生們了解了不同的藝術(shù)家和他們的作品。我們還進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的手工制作，例如剪紙和畫畫等。我非常高興看到學(xué)生們對(duì)藝術(shù)的熱情和創(chuàng)造力。

第三周

第三周的實(shí)習(xí)使我更加自信和熟練。我開始獨(dú)立地策劃和制定教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。這一周，我主要教授了科學(xué)和體育課程。

科學(xué)課上，我引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，例如觀察植物的生長(zhǎng)和觸摸不同的材料來學(xué)習(xí)熱傳導(dǎo)。學(xué)生們非常喜歡這些趣味實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極發(fā)問和探索。這讓我深刻地理解到教學(xué)的魅力在于激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

在體育課上，我組織了一些戶外活動(dòng)，如橡皮筋跳躍和接力賽等。這不僅鍛煉了學(xué)生們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我很高興看到學(xué)生們?cè)隗w育活動(dòng)中有積極的表現(xiàn)和互動(dòng)。

第四周

第四周的實(shí)習(xí)是我教學(xué)實(shí)習(xí)的最后一周。雖然我會(huì)很舍不得這里的學(xué)生和同事們，但我也感到非常驕傲和自豪。在這段時(shí)間里，我很好地適應(yīng)了教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生們提供了良好的教育。我收到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)和感激之詞，這讓我覺得自己的努力沒有白費(fèi)。

這一周我主要進(jìn)行了學(xué)期總結(jié)和評(píng)估，并對(duì)下一步的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了規(guī)劃。我在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定了提高自己教學(xué)水平的目標(biāo)和計(jì)劃。

回顧這一年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感受到了教師職業(yè)的偉大和重要性。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和支持者。我意識(shí)到作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也要不斷關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和需要。

雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我相信這只是我成為一名合格教師的開始。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為我即將開始的教師生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)老師周記 篇9

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記一

作為一名學(xué)生，太多的是知識(shí)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。 生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個(gè)方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。

工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋煟m然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱情來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距。實(shí)際情況告訴我：一定要成長(zhǎng)!我渴望成長(zhǎng)，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多研究。

自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生的了解不夠，自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺。

通過這一周，我最大的感受就是我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。而成長(zhǎng)的途徑還是學(xué)習(xí)，學(xué)無止境!

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記二

時(shí)間過得飛快，不知不覺，第二周又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。

這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

聽了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。

也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。

接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說好上呢，也確實(shí)還好上;說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索;其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)!

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記三

這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì)抱怨說沒有上綜合課，但是常常會(huì)有一些班級(jí)雜務(wù)需要處理，這也是無法避免的，希望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了!

最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì)協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊(cè)時(shí)，老師對(duì)于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對(duì)著格子寫不要太大也不要太小，老師對(duì)這一點(diǎn)非常堅(jiān)持，我相信在老師辛苦的監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會(huì)一天比一天進(jìn)步，將來對(duì)于作文一定大有幫助。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因?yàn)楸仨氁姓娏?xí)，時(shí)常會(huì)有時(shí)間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時(shí)間，否則我這個(gè)月將無法見習(xí)到完整的課程了。

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記四

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)。因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長(zhǎng)來協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實(shí)情，原來是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長(zhǎng)，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級(jí)上上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)周記五

這周依舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請(qǐng)我協(xié)助一些有關(guān)計(jì)算機(jī)的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個(gè)老師協(xié)助，我沒有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解很多軟件的基本功能。

另外，還有一件比較重要的事就是每周一的教師例會(huì)，我們每位實(shí)習(xí)老師都必須參加，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項(xiàng)，很多都是我不會(huì)去注意到的，都是老師們提供的經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)議中我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

老師實(shí)習(xí)周記十篇

當(dāng)我們寫周記時(shí)，有一些注意事項(xiàng)需要牢記在心。首先，周記的目的是記錄一周以來的事情和感想，因此我們需要對(duì)過去一周的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)。其次，周記應(yīng)該包含客觀的事實(shí)，而不是主觀的評(píng)價(jià)。我們可以描述事件的發(fā)生、涉及的人物和他們的行動(dòng)，同時(shí)也可以陳述自己的感受和思考。此外，周記也應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá)。我們可以按照時(shí)間順序或者主題分類進(jìn)行組織，確保讀者可以明確地了解每個(gè)事件的發(fā)展和我們的思考過程。最后，我們能夠從以下資料中找到與您所需相關(guān)的內(nèi)容“老師實(shí)習(xí)周記”，同時(shí)也鼓勵(lì)您關(guān)注我們的網(wǎng)站，因?yàn)槲覀儠?huì)持續(xù)更新和改進(jìn)內(nèi)容。

老師實(shí)習(xí)周記(篇1)

教師一年實(shí)習(xí)周記

第一周

這是我作為一名實(shí)習(xí)教師的第一周。剛進(jìn)入學(xué)校，身上彌漫著一股濃濃的緊張氣氛。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我深知實(shí)習(xí)的重要性，所以我早早來到學(xué)校，準(zhǔn)備好了備課材料。當(dāng)我走進(jìn)教室，看到一群滿懷期待的孩子們時(shí)，心中頓時(shí)涌現(xiàn)出一股溫暖。

上課的鈴聲響起，我站在課臺(tái)前，試圖掌握住緊張的情緒。我先自我介紹，讓孩子們認(rèn)識(shí)我。我給他們上第一堂課——英語(yǔ)。雖然我心知肚明課程安排得很好，但我的緊張情緒仍然影響了我在課堂上的表現(xiàn)。課堂上的每一個(gè)問題都按部就班地進(jìn)行，孩子們都非常積極參與，但我發(fā)現(xiàn)自己的聲音抖動(dòng)不穩(wěn)。這讓我很尷尬，但無論如何，我還是盡量平靜自己，專注于授課。

第二周

經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)，我逐漸適應(yīng)了教學(xué)的節(jié)奏。每天早上，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，總能看到孩子們個(gè)個(gè)興致盎然，期待著我的課程。這對(duì)我來說是一種鼓舞，也增加了我的自信。

這周，我給孩子們上了數(shù)學(xué)課。在上課前，我準(zhǔn)備了一些生動(dòng)、實(shí)踐性強(qiáng)的例題，讓學(xué)生在解題中理解數(shù)學(xué)原理。我還選擇了不同難度的問題讓孩子們嘗試，根據(jù)他們的回答情況，我能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。在這一課堂上，我付出了更多的耐心和努力，盡量做到與每個(gè)學(xué)生保持溝通，引導(dǎo)他們正確解題。當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)揮手舉起他們的答案時(shí)，我覺得自己的工作非常值得。

第三周

在這個(gè)周末我接到了一個(gè)讓我非常興奮的通知——學(xué)校組織了一次戶外教育活動(dòng)。這是我作為實(shí)習(xí)教師要參與的第一個(gè)校外活動(dòng)，我感到無比期待。

活動(dòng)開始了，我們來到了一座山上。這是一次登山活動(dòng)。我和其他老師一起帶領(lǐng)著孩子們一步一步攀登，教他們?nèi)绾伟踩匦羞M(jìn)。在攀登的過程中，我觀察到了孩子們的堅(jiān)毅和勇氣，他們面對(duì)困難毫不退縮。對(duì)于那些身體不太好的孩子們，我教他們?nèi)绾握_勞逸結(jié)合，保持良好的體力和精神狀態(tài)。當(dāng)我們站在山頂時(shí)，我看到他們愉悅而自豪的笑臉，這讓我覺得自己的付出是值得的。

第四周

這周是我實(shí)習(xí)的最后一周。我不禁感嘆時(shí)間過得真快。回想起這一年來的實(shí)習(xí)生活，我內(nèi)心充滿了感慨。在這一年的實(shí)習(xí)中，我除了教書育人，還從學(xué)生們身上學(xué)到了很多。他們純真的笑容和不達(dá)目的不放棄的精神，讓我深深感受到了教育的魅力。

為了結(jié)束這一年的實(shí)習(xí)，我決定在最后一節(jié)課上做一次特別的活動(dòng)。我?guī)砹艘缓屑垪l，每個(gè)學(xué)生都可以用紙條寫下對(duì)我的祝福或者對(duì)這一年發(fā)生的事情的評(píng)價(jià)?？粗⒆觽冋J(rèn)真地寫字，我覺得非常感動(dòng)。我把這些紙條都收集起來，打算帶回家保存。這是我作為實(shí)習(xí)教師的珍貴回憶。

隨著最后一堂課的鈴聲響起，我看著孩子們滿懷期待的眼神，仿佛時(shí)間凝固了。我和學(xué)生們一起走過了這一年，我希望他們能在將來的人生道路上繼續(xù)努力，展示自己的才華和潛力。

這是我一年的實(shí)習(xí)周記，每一篇都記錄了我在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和經(jīng)歷。作為一名實(shí)習(xí)教師，我收獲了無窮的喜悅和成就感。我將以這一年為基礎(chǔ)，不斷努力提高自己，成為一名真正優(yōu)秀的教師。

老師實(shí)習(xí)周記(篇2)

代課教師實(shí)習(xí)周記

本周，我作為一名代課教師，進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)。這是我第一次親身踏入學(xué)校的教學(xué)崗位，不禁激動(dòng)又期待。

星期一早晨，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了學(xué)校。校園里靜悄悄的，只有一些熟練的老師正在檢修教室設(shè)備。作為一個(gè)新進(jìn)教師，我收到了安排，要上高一（3）班化學(xué)課。進(jìn)入教室，我看到那些稚氣未脫的高中生們，他們眼中滿是好奇和期待的目光，讓我倍感內(nèi)疚自己年齡的小于他們。然而，我告訴自己，我是他們的老師，我要展現(xiàn)出自己的專業(yè)才華和教學(xué)水平。我故作鎮(zhèn)定地向他們打招呼并開始上課。

整個(gè)星期我都全身心地投入到教學(xué)當(dāng)中。我準(zhǔn)備了許多有趣的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，通過形象生動(dòng)的展示，引起了學(xué)生們的興趣和好奇心。當(dāng)他們看到一些化學(xué)現(xiàn)象變得清晰可見時(shí)，他們的眼神明亮起來，雙手不停地舉起，想要回答問題。我鼓勵(lì)他們解答。即使他們有時(shí)回答錯(cuò)誤，我也總是耐心地給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在這個(gè)過程中，我看到了他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的自信和求知欲望。每個(gè)人都渴望學(xué)習(xí)，渴望成為更好的自己。

除了教學(xué)外，我還參與了班級(jí)的管理工作。星期三下午，我被任命為高一（3）班的班主任助理，負(fù)責(zé)協(xié)助班主任處理一些日常事務(wù)。我認(rèn)真記錄了學(xué)生們的曠課、遲到和缺作業(yè)情況，并根據(jù)規(guī)定制定了一些應(yīng)對(duì)措施。在與學(xué)生們的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)校紀(jì)律要求的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，也開始主動(dòng)遵守紀(jì)律。通過我的協(xié)助，班級(jí)的紀(jì)律有了顯著的改善。這讓我感到非常欣慰。

在教學(xué)實(shí)習(xí)的幾天里，我也時(shí)常遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間的安排，要保證課程的進(jìn)度，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的個(gè)別輔導(dǎo)。有時(shí)候，我感到時(shí)間不夠用，無法滿足每個(gè)學(xué)生的需求。于是，我利用晚自習(xí)時(shí)間和周末，為一些有困難的學(xué)生提供額外的幫助。其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如賴床、拖堂等。為了改變這種情況，我決定采取一些創(chuàng)新的方法，比如組織學(xué)科競(jìng)賽、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自覺性。此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)化學(xué)課程的興趣不高，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。為了提高他們的學(xué)習(xí)積極性，我進(jìn)行了一系列鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)措施，如表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)、設(shè)立學(xué)習(xí)小組等。

經(jīng)過這一周的實(shí)習(xí)，我深深地感受到教師這個(gè)職業(yè)的偉大和責(zé)任。作為一名教師，不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，以塑造他們未來的發(fā)展。責(zé)任重大，但也充滿了樂趣和成就感。我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多，不僅是教學(xué)技巧的提升，還有對(duì)人性的理解和教育的鞭策。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，希望有一天能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

老師實(shí)習(xí)周記(篇3)

高二體育教師實(shí)習(xí)周記

周一：

今天我開始我的高二體育教師實(shí)習(xí)。作為一名大學(xué)體育專業(yè)的學(xué)生，這是我第一次親身參與體育教學(xué)。早上八點(diǎn)，我來到實(shí)習(xí)的學(xué)校，一間坐落在鄉(xiāng)村的小學(xué)。這所小學(xué)的體育設(shè)施有限，只有一個(gè)籃球場(chǎng)和一片開闊的操場(chǎng)。實(shí)習(xí)的導(dǎo)師是一位年輕的體育教師，他非常熱情地向我介紹學(xué)校的情況。我感到非常興奮，滿懷期待地等待著第一堂課的開始。

第一堂課是體育課，我和導(dǎo)師一起教授乒乓球。由于學(xué)校體育設(shè)施的限制，我們只能將乒乓球桌放在操場(chǎng)上。剛開始的時(shí)候，學(xué)生們對(duì)乒乓球充滿了好奇和興趣。但隨著課程的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的技術(shù)并不是很好。于是我和導(dǎo)師一起采取了一系列的訓(xùn)練方法來提高他們的水平。我們教給他們正確的擊球姿勢(shì)和技術(shù)要點(diǎn)，并通過反復(fù)練習(xí)讓他們熟練掌握。盡管學(xué)生們剛開始的時(shí)候面臨一些困難，但他們都表現(xiàn)出了積極的態(tài)度，努力地去克服難題。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，大部分學(xué)生的乒乓球水平都有了明顯的提高。我感到非常高興，同時(shí)也深感教學(xué)的挑戰(zhàn)性。

周二：

今天的天氣非常好，陽(yáng)光明媚，溫度適宜。早上的第一堂課是田徑課。由于學(xué)校沒有專業(yè)的田徑場(chǎng)地，我們只能在操場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練。導(dǎo)師決定先教學(xué)生們進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練。我們給學(xué)生們介紹了長(zhǎng)跑的訓(xùn)練方法和注意事項(xiàng)，并進(jìn)行了示范。剛開始的時(shí)候，很多學(xué)生都感到困難，他們的體力和耐力有限。我和導(dǎo)師鼓勵(lì)他們不要放棄，告訴他們只有堅(jiān)持訓(xùn)練才能取得進(jìn)步。在我們的指導(dǎo)下，學(xué)生們逐漸適應(yīng)了長(zhǎng)跑的訓(xùn)練，他們的步伐也漸漸穩(wěn)健起來。我看著他們一圈圈跑下來，不禁感到十分欣慰。

下午的課程是籃球課，我和導(dǎo)師一起教授學(xué)生們基本的籃球技巧。我們首先教給他們傳球和接球的基本動(dòng)作。然后分成小組進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們進(jìn)行實(shí)際的籃球?qū)?。在比賽過程中，我注意到學(xué)生們之間的配合越來越默契，他們的技術(shù)也有所提高。在我和導(dǎo)師的指導(dǎo)下，他們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了互相幫助和支持。整堂課下來，我感到非常滿意。雖然體育的教學(xué)過程充滿了辛苦和汗水，但我能看到學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這讓我覺得一切都是值得的。

周三：

今天的課程是跳繩課。由于學(xué)校條件有限，我們只能在操場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練。跳繩是一項(xiàng)對(duì)協(xié)調(diào)性和耐力要求較高的運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)生們的技術(shù)和身體素質(zhì)有很大的考驗(yàn)。我們首先給學(xué)生們展示了一段華麗的跳繩表演，然后教給他們基本的跳繩技巧。學(xué)生們都非常興奮地開始嘗試，但很多人在跳繩的過程中遇到了困難。我和導(dǎo)師一起對(duì)他們進(jìn)行耐心的指導(dǎo)和幫助，讓他們克服困難，逐漸提高。

下午的課程是足球課。由于學(xué)校沒有足球場(chǎng)地，我們只能在籃球場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練。我和導(dǎo)師一起教給學(xué)生們足球的基本動(dòng)作和技巧，讓他們進(jìn)行實(shí)際的足球?qū)?。學(xué)生們熱情高漲，他們積極地參與到比賽中，展示出了自己的技術(shù)。盡管課程時(shí)間有限，但學(xué)生們的表現(xiàn)已經(jīng)超出了我的預(yù)期。我看到他們互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)合作，為了贏得比賽而努力奮斗。這種團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神令我非常感動(dòng)。

周四：

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我感到非常舍不得。早上的第一堂課是瑜伽課。瑜伽對(duì)學(xué)生們的身心發(fā)展有很大的幫助，可以增強(qiáng)他們的靈活性和平衡能力。我們先給學(xué)生們講解了瑜伽的基本原理和方法，然后一起進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的瑜伽動(dòng)作。學(xué)生們雖然對(duì)瑜伽不太熟悉，但他們都積極地參與其中，努力地完成每一個(gè)動(dòng)作。我看到他們的身體逐漸變得柔軟，心情也變得平靜和放松。這種放松和舒適的狀態(tài)讓我覺得非常有成就感。

下午的最后一堂課是游泳課。學(xué)校附近有一條小溪，我們帶領(lǐng)學(xué)生們前往那里進(jìn)行游泳訓(xùn)練。游泳是一項(xiàng)對(duì)水性和體力要求較高的運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)生們的技術(shù)和勇氣有很大的考驗(yàn)。我們先給學(xué)生們講解了游泳的基本要領(lǐng)和必要的安全常識(shí)，然后一起下水進(jìn)行訓(xùn)練。剛開始的時(shí)候，學(xué)生們都顯得有些害怕，但他們都勇敢地跳進(jìn)水中，盡管他們?cè)谒锎驖L了幾個(gè)回合，但他們都順利地游到了岸邊。我看到他們臉上的笑容，我的心里充滿了驕傲和欣慰。

實(shí)習(xí)的一周很快就過去了，回首這一周的教學(xué)經(jīng)歷，我收獲頗豐。從這次實(shí)習(xí)中，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)到了教育的真正意義。教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和品質(zhì)，讓他們成為全面發(fā)展的人才。這份經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了成為一名體育教師的決心，未來我將繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

老師實(shí)習(xí)周記(篇4)

口才教師實(shí)習(xí)周記

這是我作為一名大學(xué)生即將步入社會(huì)的大門前的最后一個(gè)暑假，為了能提升自己的口才和教學(xué)能力，我決定選擇一份與之相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。通過一番搜索和咨詢，我得知了一家專業(yè)的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并成功地獲得了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第一天，我提前半小時(shí)到達(dá)了實(shí)習(xí)地點(diǎn)，一棟高大上的寫字樓。門外的牌匾上寫著“錦繡口才培訓(xùn)中心”，讓我倍感期待。進(jìn)入培訓(xùn)中心，整潔明亮的環(huán)境和熱情友好的工作人員給了我很好的印象。

在實(shí)習(xí)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我參觀了整個(gè)培訓(xùn)中心。這個(gè)中心設(shè)施齊全，有專門的教室、講臺(tái)、錄音室等。導(dǎo)師臉上洋溢著自豪的笑容，告訴我這個(gè)中心擁有一支優(yōu)秀而專業(yè)的師資隊(duì)伍，致力于提高學(xué)員的口才水平。

接下來的幾天，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師們教授學(xué)員們的口才訓(xùn)練課程。每天上課前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)材料，查閱相關(guān)資料，確保自己對(duì)所教授的內(nèi)容了如指掌。我發(fā)現(xiàn)，卓越的口才技巧不僅僅是背誦一些演講稿，更重要的是掌握一些表達(dá)技巧和處事原則。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為口才教師，我們不僅要給予學(xué)員技巧和訓(xùn)練，更要引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

在教學(xué)過程中，我逐漸培養(yǎng)起了一種耐心和親和力。有時(shí)候，一些學(xué)員會(huì)對(duì)于自己的表達(dá)能力缺乏自信，我需要給予他們鼓勵(lì)和信心。與學(xué)員溝通交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)員都有不同的特點(diǎn)和需求，所以我必須根據(jù)不同學(xué)員的個(gè)性特點(diǎn)來制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。這樣的做法既能滿足學(xué)員的需求，同時(shí)也能增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

而在我回答學(xué)員們的問題時(shí)，我身臨實(shí)踐地發(fā)現(xiàn)，口頭表達(dá)和交流的能力在任何職業(yè)上都起著不可忽視的作用。許多學(xué)員都向我請(qǐng)教如何在面試過程中更好地表達(dá)自己，如何有效地與他人溝通。在這里我可以將自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，用一種更貼合學(xué)員實(shí)際的方式進(jìn)行講解。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的口才和教學(xué)能力，還對(duì)人際關(guān)系和溝通交流有了更深的理解。我明白了口才教師的職責(zé)不僅僅是傳授技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的認(rèn)知和價(jià)值觀。我也深刻認(rèn)識(shí)到，口才教師這一職業(yè)的重要性和影響力，因?yàn)榭诓拍芰Φ奶嵘粌H僅會(huì)對(duì)學(xué)員個(gè)人產(chǎn)生正面影響，還會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)環(huán)境起到一定的改善作用。

這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅在口才方面有了很大的提升，還提升了自己的教學(xué)能力和人際交往能力。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將在我走向職場(chǎng)的道路上起到重要的支持作用。盡管這個(gè)實(shí)習(xí)只持續(xù)了一周，但我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的口才和教學(xué)能力，為自己的未來職業(yè)道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

老師實(shí)習(xí)周記(篇5)

俄語(yǔ)教師實(shí)習(xí)周記

這是我第一次擔(dān)任俄語(yǔ)教師實(shí)習(xí)生的經(jīng)歷，我對(duì)此充滿了激動(dòng)和期待。作為一名大四的語(yǔ)言學(xué)專業(yè)學(xué)生，我一直對(duì)俄語(yǔ)深感興趣，并且渴望有機(jī)會(huì)將我所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐。通過實(shí)習(xí)，我希望能夠?qū)虒W(xué)工作有更深入的了解，鍛煉我的教學(xué)技巧，并且提高自己的俄語(yǔ)水平。

在實(shí)習(xí)的第一天，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了俄語(yǔ)教室。面對(duì)一群充滿好奇和期待的學(xué)生，我倍感壓力。一旦我開始與他們互動(dòng)，我感受到了學(xué)生們的熱情和渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度。他們向我提問，我盡我所能回答他們，并且鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和疑問。慢慢地，我開始感受到了教師的責(zé)任和成就感。

在實(shí)習(xí)的第一周，我主要負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單的俄語(yǔ)課程。我用豐富的教學(xué)工具和多媒體來吸引學(xué)生的興趣，并且通過故事、游戲和小組活動(dòng)讓他們更好地理解俄語(yǔ)的語(yǔ)法和詞匯。不僅如此，我還安排了一些實(shí)踐活動(dòng)，例如外出訪問一個(gè)俄語(yǔ)環(huán)境的地方，在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。

第二周，我的實(shí)習(xí)更加具有挑戰(zhàn)性。我負(fù)責(zé)的是一些高級(jí)俄語(yǔ)課程，這對(duì)于我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我決定采用更加互動(dòng)和實(shí)用的教學(xué)方法，以提高學(xué)生對(duì)俄語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)熱情。在課堂上，我組織了一些實(shí)踐對(duì)話、辯論和角色扮演的活動(dòng)，以使學(xué)生們更自信地運(yùn)用俄語(yǔ)來表達(dá)自己的見解和觀點(diǎn)。學(xué)生們積極參與，他們的俄語(yǔ)水平逐漸提高，這讓我感到非常鼓舞和滿足。

通過這兩周的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀的俄語(yǔ)教師，不僅需要有扎實(shí)的俄語(yǔ)知識(shí)，還需要關(guān)注學(xué)生的需求和興趣。我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單而又生動(dòng)的方式解釋復(fù)雜的俄語(yǔ)語(yǔ)法，并且創(chuàng)造了一個(gè)積極、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。我還意識(shí)到作為教師，我應(yīng)該以身作則，成為學(xué)生的榜樣，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。

在實(shí)習(xí)過程中，我也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，我明白了教學(xué)計(jì)劃的重要性，它可以幫助我更好地組織和安排課程內(nèi)容。我還學(xué)會(huì)了靈活地調(diào)整教學(xué)策略，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和需求進(jìn)行調(diào)整。最重要的是，我理解到教學(xué)工作需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，只有不斷提升自己，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。

回顧這兩周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我覺得我在成為一名俄語(yǔ)教師的道路上邁出了重要的一步。我培養(yǎng)了學(xué)生們對(duì)俄語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高了我的教學(xué)技巧和俄語(yǔ)水平。我也明白了教師的責(zé)任和使命，為學(xué)生們傳授知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。

雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我對(duì)俄語(yǔ)教學(xué)的熱愛和追求將一直伴隨著我。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我將有機(jī)會(huì)成為一名優(yōu)秀的俄語(yǔ)教師，為更多的學(xué)生帶去語(yǔ)言的魅力和樂趣。

老師實(shí)習(xí)周記(篇6)

教師畢業(yè)實(shí)習(xí)周記

實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來了解會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì)做準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)周記一

這一周從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，受益匪淺。

面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，僅僅一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備戰(zhàn)到凌晨一點(diǎn)!第一堂英語(yǔ)課大獲好評(píng)，第二堂課班主任石老師微笑地對(duì)我豎起大拇指。

先稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們交流思想，平時(shí)知道他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……

大家一直這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好地掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。依照班主任石老師的話就是：如果理論知識(shí)再稍講慢一些，就很好了。

實(shí)習(xí)周記二

我在教室口語(yǔ)上還有待提高。對(duì)某些單詞的發(fā)音還要多加練習(xí)，注意如“the”在元音音素前和在輔音音素前的發(fā)音是不同的，還有在發(fā)出課堂指令時(shí)要簡(jiǎn)潔明了。因?yàn)槲覍?duì)課堂指令操作時(shí)還存在著問題，如有時(shí)候會(huì)說一半英文一半中文，顯得不熟練。導(dǎo)師建議我要找點(diǎn)專門的資料要反復(fù)背，以熟練。我決心要勤奮苦練，做到更好。

實(shí)習(xí)期間讓我深深體會(huì)到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅十五分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午差不多上了三節(jié)課，嗓子都疼得有些嘶啞。但看到那一張張熱情笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我電話號(hào)碼和QQ號(hào)，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油，聽到孩子們親切的呼我林老師…既欣慰，也感動(dòng)。

實(shí)習(xí)使我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對(duì)于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長(zhǎng)會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪，也許會(huì)遇到我們的燦爛，明媚的陽(yáng)光，但是無論怎樣，我們都要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做好個(gè)好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!相信我們一定能行的，將來我們一定會(huì)成功的!

實(shí)習(xí)周記三

課后我走到學(xué)生中間去，問他們是否聽得懂，有么有什么疑問，有沒有什么意見和建議。他們的反映基本上都說聽得懂，只是說中文說太多了，應(yīng)該先說中文在用英文解釋。因此我下次上課時(shí)就盡量先說中文再用英文解釋。

以后的每次上課我都會(huì)備好課：備教材、備課標(biāo)、備學(xué)生。我先自己寫好教案，與其他組員一起討論，試進(jìn)。同時(shí)在臨睡前，第二天去實(shí)習(xí)學(xué)校的公交車上，以及上課前五分鐘，我都會(huì)在腦子里回顧下將要上的課的基本步驟。到實(shí)習(xí)學(xué)校我都會(huì)將要上的課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，以及教學(xué)步驟和導(dǎo)師說下，讓導(dǎo)師給我意見和建議。我覺得這點(diǎn)是很重要的。特別使我們對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平不了解。這個(gè)時(shí)候到時(shí)就會(huì)告訴我：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生學(xué)過了，只要復(fù)習(xí)下即可，或?qū)W(xué)生還是新知識(shí)，需要詳細(xì)講。同時(shí)導(dǎo)師們都比較有經(jīng)驗(yàn)，他們了解學(xué)生，知道什么樣的知識(shí)學(xué)生易于接受。所以我每次上課前都會(huì)先請(qǐng)教導(dǎo)師然后上講臺(tái)。

上完課我都會(huì)與導(dǎo)師與其他實(shí)習(xí)生交流，讓他們給我評(píng)價(jià)。再回學(xué)校的車上，我也會(huì)反思下今天的教學(xué)以及和導(dǎo)師，和學(xué)生的相處情況，回到宿舍寫下反思日志，反思并總結(jié)一天的情況。反思自己課堂上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。第二天上課時(shí)我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤。

實(shí)習(xí)周記四

我經(jīng)常去聽其他組員的課，把自己的課與他們的進(jìn)行比較，找出值得自己學(xué)習(xí)的地方。

此外我也參加了英語(yǔ)組的集體備課活動(dòng)。在備課工程中我也積極發(fā)表了自己的一些設(shè)計(jì)想法。有些想法也得到了導(dǎo)師的認(rèn)可和采納。當(dāng)然在與導(dǎo)師的交流中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)自己的想法和導(dǎo)師的發(fā)生矛盾。這是我就會(huì)仔細(xì)地分析矛盾的根源，分析導(dǎo)師的觀點(diǎn)，然后盡量把兩者的精華相結(jié)合。如在上unit11備課時(shí)，我將有一個(gè)活動(dòng)分成兩個(gè)表格進(jìn)行，且中間加入別的活動(dòng)，導(dǎo)師師認(rèn)為這樣破壞了活動(dòng)的連貫性，因此就要求把這兩個(gè)表格合并到最后總結(jié)時(shí)再做。上課是我講解的不是很充分，導(dǎo)師通常會(huì)叫一個(gè)好的學(xué)生向我提問，把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充完整。

導(dǎo)師很注意板書的有序性。他說因?yàn)閷W(xué)生只有了解了教師的習(xí)慣后，才能更快地吸收知識(shí)。記得有兩天，我因?yàn)槭绿α?，備課不充分，上課時(shí)出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，導(dǎo)師很嚴(yán)肅的給我指出來，從那以后我每次上課前就是熬夜，也要把課準(zhǔn)備充分之后才休息?？傊畬?duì)于導(dǎo)師的意見我都會(huì)虛心接受的，我從來不會(huì)表現(xiàn)出厭煩或不滿的情緒。

實(shí)習(xí)周記五

在教學(xué)過程中，我會(huì)可以記住每個(gè)學(xué)生的名字，并叫出他們的名字，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)覺得如果老師能記住他們的名字，說明老師重視他們。而且對(duì)于每個(gè)學(xué)生的性格、特點(diǎn)我都了如指掌。不管是上課提問還是下課交流時(shí)，我是叫他們的名字。

班上有一位學(xué)生只有英語(yǔ)不好，其他都很棒，通過和班主任了解，我發(fā)現(xiàn)他是由于不喜歡英語(yǔ)，所以就學(xué)不好英語(yǔ)，因此對(duì)自己就沒有了信心。于是，我利用晚自修的時(shí)間留下來給他補(bǔ)課，并引導(dǎo)他慢慢的主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)，中段考試他的成績(jī)提高了十幾分。他自己也很高興，在留言中他希望我繼續(xù)關(guān)心他的學(xué)習(xí)。在幫助他的同時(shí)，也有許多其他本來不愛學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生也主動(dòng)來辦公室要求一起學(xué)習(xí)。導(dǎo)師都說現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，并且成績(jī)也有了進(jìn)步。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)是很重視的。而且我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上只會(huì)說：very good! 這種評(píng)價(jià)學(xué)生根本不知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里，甚至對(duì)老師的表?yè)P(yáng)產(chǎn)生聽覺疲勞，“麻木不仁”，久而久之也就不當(dāng)回事了。因此每一次表?yè)P(yáng)一定要從具體的一點(diǎn)出發(fā)，確確實(shí)實(shí)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。因此我就盡量用各種方式表?yè)P(yáng)學(xué)生。如批改作業(yè)時(shí)，有進(jìn)步的學(xué)生我會(huì)給他們一個(gè)笑臉，或?qū)懀河羞M(jìn)步哦!繼續(xù)努力!無論如何我都會(huì)想辦法找出他們的優(yōu)點(diǎn)，給予及時(shí)表?yè)P(yáng)，并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行正面反思。而且在改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)把學(xué)生容易犯的知識(shí)點(diǎn)記錄下來，反饋給導(dǎo)師，好讓自己和導(dǎo)師在后面的授課中都能注意這些問題，強(qiáng)化他們的知識(shí)的薄弱點(diǎn)。這在教學(xué)過程中是十分重要的。

師實(shí)習(xí)周記六

課余時(shí)間我還和他們一起出版報(bào)，布置教室，打掃衛(wèi)生。教室里處處都有我的足跡，兩個(gè)月里我與全班近2/3的家長(zhǎng)都有直接交流，并和他們交換意見，幫助引導(dǎo)學(xué)生正面發(fā)展。

“每天早出晚歸，一天的批改作業(yè)，備課，坐班等工作”這就是我們的實(shí)習(xí)生活，真的很辛苦，大家都說我瘦了。而我所經(jīng)歷的還只是實(shí)習(xí)而已，與真正的老師相比，我們的工作量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。可是辛苦歸辛苦，還是有人為這份工作廢寢忘食，這又是為了什么呢?因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，因?yàn)檫@份工作帶給我們的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它帶來的辛苦。看著學(xué)生能夠靈活地運(yùn)用自己所教授的知識(shí)，心中地位成就感油然而生。聽到學(xué)生簡(jiǎn)單而真誠(chéng)的“老師好”，看見他們張張燦爛的笑臉，我所有的疲憊好像都消失了。他們有時(shí)是小壞蛋，有時(shí)又是小天使，而我們就是他們的天堂?？傊@次實(shí)習(xí)讓我收獲頗多。

理論和實(shí)踐還是有很大的差距你，因此我不僅要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于老師的概念我又有了進(jìn)一步的理解。以前導(dǎo)師說過，老師既要是一個(gè)小學(xué)者，又要是一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)演員。陳主任在看望我們時(shí)，也說過課成功了前所有的準(zhǔn)備都是讓學(xué)生更好地接受你教的東西，你能讓他們喜歡你這堂課你就成功了。這些觀點(diǎn)和盧梭說過的應(yīng)該是同樣的道理吧：教學(xué)的藝術(shù)就是使學(xué)生喜歡你教的東西。我覺得老師們說的都很有道理。從某種角度來說，我覺得老師更應(yīng)該是一只潘多拉的盒子，引誘學(xué)生來打開，激發(fā)學(xué)生有無窮的求知欲，當(dāng)他們打開時(shí)，知識(shí)就源源不斷的涌出;教師更應(yīng)該將知識(shí)變成一座迷宮，帶著學(xué)生去尋找出口，給學(xué)生無盡的動(dòng)力。

老師實(shí)習(xí)周記(篇7)

高級(jí)教師實(shí)習(xí)周記

第一周

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入高級(jí)教師實(shí)習(xí)的第一周了。這一周的實(shí)習(xí)讓我收獲頗多，也讓我感受到了教育工作的不易。

周一，我參觀了學(xué)校的校史館和教育展覽館。通過了解學(xué)校的發(fā)展歷程和教育方針，我更加明確了自己作為一名教師的責(zé)任與使命。作為高級(jí)教師，我的任務(wù)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

周二，我開始了自己的實(shí)習(xí)教學(xué)。這是我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)一群渴望知識(shí)的學(xué)生。我選取了一篇經(jīng)典的課文作為教學(xué)內(nèi)容，并用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的實(shí)例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課下，我還和學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流，不僅解答他們的問題，還鼓勵(lì)他們勇于思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過這次教學(xué)，我深刻地感受到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)，也明白了作為一名高級(jí)教師需要不斷提高自己。

周三，我參加了學(xué)校組織的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)主題是針對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。我分享了自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和策略，并從其他老師那里學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法。通過多方位的交流和合作，我深刻意識(shí)到高級(jí)教師更需要具備開放的心態(tài)和對(duì)研究的熱情。只有不斷學(xué)習(xí)才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。

周四，我到實(shí)習(xí)學(xué)校的圖書館做了一次圖書推薦活動(dòng)。我精選了一些適合學(xué)生閱讀的書籍，并結(jié)合孩子們的年齡和興趣給出了推薦策略。這次活動(dòng)讓我更加了解了學(xué)生的閱讀需求和喜好，也進(jìn)一步加深了我與學(xué)生們的交流和互動(dòng)。

周五，我參加了學(xué)校組織的教學(xué)展示活動(dòng)?；顒?dòng)中，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都準(zhǔn)備了精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課堂，展示給其他老師和家長(zhǎng)。我講解了一節(jié)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課，并通過游戲化的方式讓學(xué)生們主動(dòng)參與到教學(xué)過程中。通過這次展示，不僅讓我受到了其他老師的肯定與鼓勵(lì)，也讓我明白了優(yōu)秀的教學(xué)需要不斷的反思與改進(jìn)。

回想這一周的實(shí)習(xí)，我感受尤深。我明白作為一名高級(jí)教師，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。只有具備良好的教學(xué)方法和教育理念，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們發(fā)揮出自己的潛力。我將繼續(xù)努力，在未來的實(shí)習(xí)周記中記錄下更多的成長(zhǎng)與收獲。

老師實(shí)習(xí)周記(篇8)

教師財(cái)會(huì)實(shí)習(xí)周記

第一周

本周是我作為教師財(cái)會(huì)實(shí)習(xí)生的第一周。作為一名財(cái)會(huì)專業(yè)的大學(xué)生，我對(duì)于財(cái)會(huì)知識(shí)有著濃厚的興趣。這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給了我一個(gè)全新的視角，讓我能夠近距離地感受和體驗(yàn)教師的工作。

我所實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所小學(xué)，我被分配到了四年級(jí)的班級(jí)中。剛開始的時(shí)候，我對(duì)于如何站在講臺(tái)上進(jìn)行授課感到有些局促和緊張。隨著時(shí)間的推移，我逐漸自信起來。我利用早上的課間時(shí)間仔細(xì)準(zhǔn)備每一節(jié)課的教案，并結(jié)合課本內(nèi)容設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)的活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，盡量采取生動(dòng)有趣的方式來讓他們理解財(cái)務(wù)知識(shí)。

在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于財(cái)會(huì)知識(shí)的接受程度與我預(yù)期的有一些出入。一部分學(xué)生非常熱衷于學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，積極參與課堂活動(dòng)，并且能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。還有一些學(xué)生對(duì)于財(cái)務(wù)知識(shí)興趣不大，他們顯得有些迷茫和無奈。對(duì)于這部分學(xué)生，我決定加倍努力，嘗試不同的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

除了授課，我還被老師安排參與了學(xué)校財(cái)務(wù)管理的工作。我?guī)椭蠋熀藢?duì)學(xué)校的日常收支情況，整理相關(guān)的財(cái)務(wù)文件，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行賬務(wù)記賬和報(bào)銷操作。通過實(shí)際操作，我更加深入地了解了財(cái)務(wù)管理的重要性和細(xì)節(jié)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。財(cái)務(wù)工作需要準(zhǔn)確性和耐心，每一項(xiàng)操作都要仔細(xì)核對(duì)，不容有絲毫錯(cuò)誤。這對(duì)于我來說是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會(huì)因?yàn)椴粔蚣?xì)致而導(dǎo)致一些小錯(cuò)誤。通過與老師的交流和指導(dǎo)，我逐漸掌握了一些財(cái)務(wù)管理的技巧，并且養(yǎng)成了細(xì)致認(rèn)真的工作習(xí)慣。

這一周的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西。我不僅提高了自己的授課和溝通能力，還更加深入地了解了財(cái)務(wù)管理的實(shí)際操作。在接下來的實(shí)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的工作質(zhì)量，并且希望能夠?qū)W(xué)生們的財(cái)務(wù)知識(shí)和財(cái)務(wù)意識(shí)產(chǎn)生更大的影響力。

老師實(shí)習(xí)周記(篇9)

初三化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記

第一天：

作為一個(gè)初三學(xué)生，我很興奮能夠有機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)化學(xué)教師。今天是我的第一天，我早早來到學(xué)校，迫不及待地走進(jìn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里有各種各樣的試劑瓶和儀器設(shè)備，讓我感到非常神秘又充滿了挑戰(zhàn)。隨著學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，我緊張又激動(dòng)地開始了我的實(shí)習(xí)教學(xué)。

我選擇了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來作為今天的教學(xué)內(nèi)容，那就是用酸與堿進(jìn)行反應(yīng)，觀察中和反應(yīng)。我先向?qū)W生簡(jiǎn)單地介紹了酸堿中和反應(yīng)的原理，然后讓他們分成小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。我提前準(zhǔn)備好了所需的試劑和裝置，并耐心指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾尾僮?，如何使用?shí)驗(yàn)器材。畢竟，他們以前只是在課本上看到過化學(xué)實(shí)驗(yàn)的插圖，對(duì)于實(shí)踐方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)。

通過一番指導(dǎo)，學(xué)生們逐漸掌握了實(shí)驗(yàn)方法，并開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。他們都非常認(rèn)真地觀察反應(yīng)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我看到他們一次次親自操作，一次次嘗試，不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，真正體驗(yàn)到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，我通過與學(xué)生們的互動(dòng)，及時(shí)解答他們的問題，幫助他們理解實(shí)驗(yàn)原理。我還在他們實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，組織了一個(gè)小小的討論會(huì)，讓他們自由發(fā)表觀點(diǎn)和想法。我鼓勵(lì)他們發(fā)表意見，同時(shí)也積極給予肯定和鼓勵(lì)。這樣的討論使得學(xué)生們的思維得到了拓展，對(duì)化學(xué)知識(shí)有了更深入的理解。

第二天：

今天，我的實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容是化學(xué)方程式的平衡。作為一個(gè)重要的化學(xué)概念，化學(xué)方程式的平衡對(duì)于學(xué)生們來說是一個(gè)比較抽象難懂的概念。因此，我決定通過一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來幫助他們理解。

我選擇了鐵與硫反應(yīng)生成硫化鐵的實(shí)驗(yàn)。我向?qū)W生們講解了鐵與硫反應(yīng)的原理，以及如何編寫化學(xué)方程式。然后，我將鐵磁性物質(zhì)、硫和干燥劑放入燒杯中，點(diǎn)燃硫，讓學(xué)生們觀察反應(yīng)現(xiàn)象。他們發(fā)現(xiàn)，硫在燃燒過程中發(fā)出了刺激的刺激氣味，最終形成了黑色的硫化鐵。

在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我組織了一個(gè)小組討論，讓學(xué)生們根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果編寫化學(xué)方程式。通過討論，他們漸漸理解了化學(xué)方程式的平衡原則。我還借助實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變化來引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)一步思考平衡條件，激發(fā)他們對(duì)化學(xué)反應(yīng)的興趣。

第三天：

今天的實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容是溶液的濃度和稀釋。為了使學(xué)生更加直觀地理解濃度和稀釋的概念，我決定進(jìn)行一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我事先制備了一瓶橙黃色的高濃度果汁溶液，并準(zhǔn)備了100個(gè)透明的杯子。

我告訴學(xué)生們，我的目標(biāo)是讓這一瓶高濃度的果汁溶液分給所有的學(xué)生，并且讓每個(gè)學(xué)生喝到的果汁都具有相同的濃度。他們都非常驚訝并期待著這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

然后，我將果汁溶液以一定的分配方式倒入每個(gè)杯子中，讓學(xué)生們親自品嘗。他們發(fā)現(xiàn)，初次品嘗的果汁味道是非常濃郁的。然后，我在每個(gè)杯子中加入適量的水，再次讓學(xué)生們品嘗。他們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過稀釋后的果汁口感變得柔和了許多。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們深刻理解了濃度和稀釋的概念，并體驗(yàn)到了濃度和稀釋對(duì)溶液性質(zhì)的影響。他們也得到了一次關(guān)于如何實(shí)際操作濃度和稀釋的經(jīng)驗(yàn)。

第四天：

今天的實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全與急救知識(shí)。作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的教師，安全是最基本的要求。為了提高學(xué)生們的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，我進(jìn)行了一系列講解和實(shí)踐。

我向?qū)W生們?cè)敿?xì)介紹了實(shí)驗(yàn)室的常見危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)性，以及如何正確使用實(shí)驗(yàn)器材和穿戴個(gè)人防護(hù)用品。然后，我組織了一個(gè)模擬事故的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們親自參與實(shí)踐。我刻意設(shè)計(jì)了一個(gè)意外，讓一瓶試劑發(fā)生了泄漏。學(xué)生們迅速采取措施，用濕毛巾封住泄漏點(diǎn)，并小心翼翼地將泄漏的試劑處理掉。通過這個(gè)實(shí)踐，學(xué)生們掌握了正確應(yīng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室事故的方法。

在之后的討論中，我進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了對(duì)事故的及時(shí)報(bào)告和正確急救程序的重要性。通過實(shí)際操作和模擬訓(xùn)練，學(xué)生們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全和急救知識(shí)有了更深入的理解，并在實(shí)踐中提高了應(yīng)急處理能力。

實(shí)習(xí)的這幾天，我不僅僅是傳授了化學(xué)知識(shí)，更重要的是通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生們親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣和挑戰(zhàn)。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)思考和參與實(shí)踐，使他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中不斷提升自己的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)素養(yǎng)。

通過這次實(shí)習(xí)，我深切地感受到了教師的職責(zé)和責(zé)任。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，使更多的學(xué)生能夠喜歡上化學(xué)，掌握化學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。這個(gè)實(shí)習(xí)給了我很多啟示和信心，我相信我能夠成為一名出色的化學(xué)教師。

老師實(shí)習(xí)周記(篇10)

舞蹈老師實(shí)習(xí)周記

這周是我作為一名實(shí)習(xí)舞蹈老師的第一周，充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)，同時(shí)也讓我深刻地意識(shí)到這個(gè)職業(yè)的重要性和責(zé)任。在這篇周記中，我將詳細(xì)記錄下我這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

星期一，我來到了這家舞蹈學(xué)校，和其他老師見面并且熟悉了一下教室以及設(shè)施。我被分配到了一組小小舞者的班級(jí)，他們年齡在五到六歲之間。首先，我向他們介紹了自己，并且展示了一段有趣的舞蹈動(dòng)作，希望能夠引起他們的興趣和注意。在接下來的課程中，我注重培養(yǎng)他們對(duì)舞蹈的熱愛，通過游戲和音樂的方式讓他們享受舞蹈的樂趣。

星期二，我開始正式教授他們一些基本舞蹈動(dòng)作和姿勢(shì)。然而，我很快就發(fā)現(xiàn)這一年齡段的孩子非常容易分心和失去興趣。為了保持他們的專注，我需要不斷變換節(jié)奏和方式，并且給予他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。雖然有時(shí)候有些疲憊，但是當(dāng)我看到他們滿臉笑容的時(shí)候，我覺得一切都是值得的。

星期三，我給他們講解了一些舞蹈的基本知識(shí)，如身體姿勢(shì)和舞臺(tái)表演技巧。我讓他們互動(dòng)起來，用肢體語(yǔ)言向其他人展示自己的想法和表達(dá)方式。這對(duì)于他們的個(gè)人表達(dá)能力和自信心的培養(yǎng)非常重要。雖然這一過程中有些混亂，但是孩子們似乎很享受這種自由表達(dá)的方式。

星期四，我開始教授他們一段動(dòng)感的舞蹈曲目。這是一首非常受歡迎的流行歌曲，孩子們都非常喜歡。為了讓他們更好地理解舞蹈動(dòng)作和音樂的結(jié)合，我使用了一些圖像和比喻，以及簡(jiǎn)單的舞蹈記號(hào)。我還鼓勵(lì)他們?cè)诩依锞毩?xí)，培養(yǎng)他們對(duì)舞蹈的自覺性和自我管理能力。

星期五，我給他們安排了一次小小的舞蹈表演。雖然這只是一個(gè)小小的活動(dòng)，但是對(duì)于孩子們來說卻是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我給他們一些鼓勵(lì)和肯定，告訴他們無論結(jié)果如何，他們都是最棒的。當(dāng)他們登上舞臺(tái)時(shí)，我看到了他們眼中的光芒和驕傲，那一刻我真的覺得自己是世界上最幸福的人。

這一周的實(shí)習(xí)讓我充分體驗(yàn)到了作為一名舞蹈教師的快樂和充實(shí)。我發(fā)現(xiàn)舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種交流和表達(dá)的方式。通過舞蹈，我可以幫助孩子們培養(yǎng)個(gè)人表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名更出色的舞蹈教師，為更多的孩子傳遞舞蹈的魅力和快樂。

實(shí)習(xí)老師周記集錦

根據(jù)您需要的資料幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心整理了“實(shí)習(xí)老師周記”，請(qǐng)注意把本頁(yè)收藏起來以便隨時(shí)閱讀。周記是將自己身邊發(fā)生的事情記錄下來的形式之一，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣。寫周記可以培養(yǎng)我們對(duì)自身情緒的掌控能力。

實(shí)習(xí)老師周記 篇1

小學(xué)教師助教實(shí)習(xí)周記

這周是我在小學(xué)擔(dān)任助教的第一周，整個(gè)經(jīng)歷非常令人興奮。我感受到了作為教育者的責(zé)任和使命，也體會(huì)到了教師的辛勞和付出。以下是我這周的實(shí)習(xí)周記。

星期一，我充滿期待地走進(jìn)了學(xué)校的大門。校園里熱鬧的氣氛和孩子們無盡的活力讓我驚嘆不已。我被分配到了一年級(jí)的班級(jí)擔(dān)任助教，老師很親切地向我介紹了工作內(nèi)容。我迅速適應(yīng)了環(huán)境，開始和孩子們交流，盡量與他們建立起一種信任和友誼的關(guān)系。

星期二，我參與到了一年級(jí)的語(yǔ)文課教學(xué)中。老師提前準(zhǔn)備好了一個(gè)有趣的故事，我在課前幫忙布置教室，給每個(gè)學(xué)生發(fā)放教材和課前練習(xí)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。課堂上，老師連同我一起用愉快的語(yǔ)言講述了故事，通過互動(dòng)的方式引導(dǎo)學(xué)生參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我在課堂上主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生的閱讀、發(fā)音和詞匯記憶，不時(shí)向他們提問，幫助他們理解故事的內(nèi)容。

星期三，我參與了一年級(jí)的數(shù)學(xué)課程。這節(jié)課主要是教授加法和減法。老師給學(xué)生分發(fā)了數(shù)字卡片和算盤，我和學(xué)生們一起用算盤進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在加法和減法的運(yùn)算中還存在困惑，于是我停下手中的工作，耐心輔導(dǎo)他們，幫助他們理解運(yùn)算的步驟和原理。經(jīng)過一番努力，這些學(xué)生終于掌握了運(yùn)算的方法，他們臉上洋溢著成功的笑容，我也感到非常欣慰。

星期四，是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的一天。有一位叫小明的同學(xué)在數(shù)學(xué)方面遇到一些困難，老師讓我用專門的輔導(dǎo)材料幫助他。我在一對(duì)一的輔導(dǎo)中，從基本的概念入手，通過實(shí)際例子幫他理解數(shù)學(xué)問題，解答他的疑問。小明開始慢慢掌握了數(shù)學(xué)的思維方式，他的成績(jī)也在慢慢提高。我深深感受到了教育的力量，也更加堅(jiān)定了自己成為一名教師的決心。

星期五，是我參與班級(jí)管理的一天。我?guī)椭蠋熃M織了一次班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生們放松身心，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們一起玩了游戲，并分為小組進(jìn)行比賽，學(xué)生們積極參與，充滿激情。在活動(dòng)中，我不僅作為一個(gè)組織者，還是他們的玩伴和朋友，我們保持著融洽的關(guān)系，感受到了彼此的信任。

這一周，我不僅經(jīng)歷了作為助教的工作內(nèi)容，還深入了解了小學(xué)教育的重要性。每個(gè)孩子都是如此珍貴，他們需要教師的關(guān)懷和指導(dǎo)。我也更加明白，做一名教師不僅僅是傳授知識(shí)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，助他們成為有價(jià)值、有責(zé)任感的人。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己仍然有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我決心投身于教育事業(yè)，為每一個(gè)孩子帶去光明和希望。這一周的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，我期待下一周的實(shí)習(xí)，繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。

實(shí)習(xí)老師周記 篇2

新教師實(shí)習(xí)周記

第一周的新教師實(shí)習(xí)對(duì)我來說充滿了新奇和挑戰(zhàn)。作為一名即將走上講臺(tái)的教師，我心中充滿了激動(dòng)和緊張。每時(shí)每刻都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也深刻地意識(shí)到教學(xué)工作的復(fù)雜性和需要付出的努力。

周一，第一堂課。當(dāng)我走進(jìn)教室，看到一群期待的眼神注視著我，我的心情非常激動(dòng)。我經(jīng)過充分準(zhǔn)備，帶著信心開展這個(gè)新的挑戰(zhàn)。一上課我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生們整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，提不起勁來。我意識(shí)到，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。于是，我改變了原計(jì)劃，以一種更互動(dòng)的方式與學(xué)生進(jìn)行交流。通過提問、討論和小組活動(dòng)，我鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂中，激發(fā)他們的思維和表達(dá)能力。隨著課堂的進(jìn)行，學(xué)生們的參與度也逐漸提高，我能感受到他們?cè)絹碓饺谌氲浇虒W(xué)中。這讓我充滿了對(duì)教育的希望和熱情。

周二，第二堂課。經(jīng)過周一的實(shí)踐，我更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和方法。這次我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于文學(xué)寫作的課程。對(duì)于這個(gè)主題，學(xué)生們本來就有一些興趣，我希望通過這個(gè)機(jī)會(huì)激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。我開始課程時(shí)通過一些有趣的小故事來引入主題，引發(fā)學(xué)生們的注意力。接著，我設(shè)計(jì)了一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)交流想法和合作完成作文。我特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人的創(chuàng)造力和表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生們敢于展示自己的獨(dú)特觀點(diǎn)。結(jié)果，整個(gè)課堂充滿了活力和創(chuàng)造力，學(xué)生們積極參與，互相交流，彼此激勵(lì)。我的心里充滿了成就感。

周三，第三堂課。這次我選擇了一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的課程——數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)對(duì)很多學(xué)生來說是一個(gè)難以逾越的難題，我希望通過這堂課，能夠讓學(xué)生們重拾對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信。我設(shè)計(jì)了一些趣味的數(shù)學(xué)游戲，以及一些實(shí)際生活中的應(yīng)用問題，將抽象的數(shù)學(xué)概念聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中。我提倡學(xué)生之間的合作和競(jìng)爭(zhēng)，讓他們?cè)谟螒蛑邢硎軘?shù)學(xué)的樂趣。這次課堂，學(xué)生們積極參與，興趣高漲。他們不僅在課程中提出問題，還在課后向我咨詢更多關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)。這讓我深感教育的力量和重要性。

周四，第四堂課。在這一天，我決定給學(xué)生們放松一下，改變一下教學(xué)的方式。我?guī)麄內(nèi)敉膺M(jìn)行一次實(shí)地考察。這是一次關(guān)于生態(tài)環(huán)境的考察活動(dòng)，我希望學(xué)生們能通過親身體驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的重要性。我們?cè)诠珗@里觀察了植物和昆蟲，還參觀了一個(gè)垃圾處理廠。學(xué)生們對(duì)這一切非常感興趣，他們主動(dòng)提問并積極參與到考察中。這對(duì)他們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅讓他們更好地了解了課堂知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

周五，第五堂課。這是我實(shí)習(xí)的最后一堂課，我希望給學(xué)生們留下一個(gè)難忘的回憶。我選擇了一個(gè)有趣的課程——音樂。音樂是一門讓人愉悅和感受情緒的藝術(shù)形式，我希望通過音樂，讓學(xué)生們體驗(yàn)到不同的情感和表達(dá)方式。我?guī)砹艘恍菲?，教學(xué)生們基本的音樂知識(shí)和演奏技巧。我們一起合奏了一首簡(jiǎn)單的樂曲，學(xué)生們親身體驗(yàn)到音樂的魅力和快樂。他們學(xué)會(huì)了如何通過音樂表達(dá)自己的情感，更加自信和開朗。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。我努力運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，讓學(xué)生們積極參與到課堂中。我也深感教育的責(zé)任和挑戰(zhàn)，需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，用心去教育每一個(gè)學(xué)生，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)老師周記 篇3

音樂老師實(shí)習(xí)周記

第一天：

今天是我作為一名音樂老師實(shí)習(xí)的第一天，我感到興奮又有些緊張。在教室里，孩子們一個(gè)個(gè)興致勃勃地拿著自己的樂器，我在心里默念著自己的教學(xué)計(jì)劃，希望能夠順利地展開第一堂課。我向他們介紹了我自己，然后開始了音樂的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，很快掌握了音樂符號(hào)和簡(jiǎn)單的音階，看著他們眼中閃爍的光芒，我感到一種莫名的成就感。

第二天：

今天我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一場(chǎng)小型的音樂會(huì)，讓他們展示自己的才藝。雖然他們年紀(jì)還小，但是表現(xiàn)得十分出色，我的心中充滿了驕傲。我在臺(tái)下默默欣賞著他們的表演，為他們的進(jìn)步感到高興。這種親密的互動(dòng)讓我感到幸福，我知道我選擇了正確的職業(yè)。

第三天：

今天是我在教學(xué)實(shí)習(xí)中遇到的第一個(gè)挑戰(zhàn)。有一個(gè)學(xué)生在練習(xí)中遇到了困難，一直無法掌握音樂節(jié)奏。我耐心地和他一遍又一遍地演示，但他依然無法理解。我意識(shí)到這需要更多的時(shí)間和耐心，于是我與他約定了下次再一起繼續(xù)練習(xí)。雖然遇到了困難，但是我相信只要我們共同努力，一定能夠克服。

第四天：

今天是周五，也是我的實(shí)習(xí)結(jié)束的最后一天，我感到有些依依不舍。孩子們?yōu)槲覝?zhǔn)備了一場(chǎng)驚喜的告別會(huì)，他們唱歌、跳舞，還為我準(zhǔn)備了一份手寫的感謝信?？粗麄冃δ?，我感動(dòng)得流下了眼淚。我知道這段時(shí)間雖然短暫，但是我在這里得到了更多的收獲，我收獲了孩子們的笑臉和真誠(chéng)的愛。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了更多的教學(xué)技巧和方法，也更加深入地理解了音樂教育的重要性。我感謝這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定了自己作為一名音樂老師的信念。我相信在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，為孩子們的音樂之路添磚加瓦。因?yàn)橐魳罚屛覀兿嗑?、讓我們感?dòng)、讓我們成長(zhǎng)。感謝這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定了自己作為一名音樂老師的信念。愿我的音樂之路，與孩子們一同繼續(xù)前行。

實(shí)習(xí)老師周記 篇4

實(shí)習(xí)周記

本周是我作為地理老師實(shí)習(xí)的第一周，這是我一直夢(mèng)寐以求的工作，我期待著能夠和學(xué)生們分享我的知識(shí)和熱情，讓他們對(duì)地理這門學(xué)科產(chǎn)生興趣。在這一周的實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，讓我對(duì)教學(xué)工作有了更深地認(rèn)識(shí)。

第一天，我和我的指導(dǎo)老師一起制定了本周的教學(xué)計(jì)劃，我們決定以地理知識(shí)的基礎(chǔ)概念為主題，通過講解和案例分析來幫助學(xué)生理解地理學(xué)的一些基本概念。在上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)地理學(xué)并不感興趣，他們認(rèn)為這門學(xué)科枯燥乏味。于是我決定改變教學(xué)方式，我通過展示地理學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和趣聞來吸引學(xué)生的注意，讓他們對(duì)地理學(xué)充滿好奇。

第二天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們參觀了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，讓他們親身體驗(yàn)地理學(xué)的實(shí)踐過程。通過在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的地理實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們更加深入地理解了地理學(xué)的一些概念。我看到他們臉上洋溢著對(duì)地理學(xué)的興奮，這給了我極大的鼓舞和信心。

第三天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們到校外進(jìn)行實(shí)地考察，讓他們親身感受地理學(xué)的魅力。我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐囊粋€(gè)山區(qū)，我給學(xué)生們講解了地質(zhì)構(gòu)造和地形地貌的形成過程，他們洗耳恭聽，積極參與。在山區(qū)的探險(xiǎn)過程中，我和學(xué)生們親密合作，相互幫助，這讓我們之間的師生關(guān)系更加親近。

第四天，我設(shè)計(jì)了一場(chǎng)有趣的地理知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)。比賽中，學(xué)生們積極參與，競(jìng)爭(zhēng)激烈。他們展現(xiàn)出了對(duì)地理學(xué)的了解和熱愛，讓我感到非常欣慰和滿足。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我深刻地理解到了作為一名地理老師的責(zé)任和使命。我要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平，讓更多的學(xué)生愛上地理學(xué)。我要感謝我的指導(dǎo)老師和學(xué)生們對(duì)我的支持和信任，讓我在這一周中成長(zhǎng)了許多。

地理老師實(shí)習(xí)周記就此完結(jié)，我期待著和學(xué)生們一起度過下一個(gè)星期，繼續(xù)我的教學(xué)旅程。希望我能夠成為他們心目中的好老師，讓他們?cè)谖业慕虒?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。愿地理學(xué)在我的手中綻放出絢麗的光芒，讓更多的人熱愛這門學(xué)科。

實(shí)習(xí)老師周記 篇5

這周是我在XXX學(xué)校的實(shí)習(xí)第一周，充滿了期待和憧憬。作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我一直夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的教師，能夠在教育事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。經(jīng)過了嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn)，我終于有機(jī)會(huì)站在課堂上，與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)的第一天，我緊張而又興奮地走進(jìn)教室。看到一群稚氣未脫的學(xué)生們，我頓時(shí)感到責(zé)任重大。我要怎么樣才能讓他們喜歡學(xué)習(xí)，怎么樣才能成為他們的良師益友呢？經(jīng)過和導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)，我決定從關(guān)心和尊重學(xué)生出發(fā)，做一個(gè)有愛心的教師。

第二天，我開始我的第一堂課，我準(zhǔn)備了精心設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)方案，力求生動(dòng)有趣。在課上，我積極和學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們暢所欲言，讓他們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的個(gè)性和特長(zhǎng)，我要做的就是發(fā)掘他們的潛力，幫助他們茁壯成長(zhǎng)。

第三天，我參與了學(xué)校的集體活動(dòng)，和老師們一起探討教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法。在交流中，我收獲了很多寶貴的建議和啟示，使我對(duì)教學(xué)工作有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。

第四天，我積極參與學(xué)校的課外輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。我和學(xué)生建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，他們也紛紛向我表達(dá)感激之情。我意識(shí)到，作為一名教師，除了教書育人外，還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。

第五天，我和學(xué)生一起參觀了博物館，開闊了他們的視野和胸懷。在博物館里，學(xué)生們興奮地觀看展品，我趁機(jī)向他們傳授了知識(shí)和見解。通過實(shí)地參觀，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望和好奇心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，我要繼續(xù)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)他們走向更廣闊的天地。

這一周的實(shí)習(xí)生活充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn)，我深深感受到了教育教學(xué)工作的無限魅力和辛勤付出。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平，成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在實(shí)踐中，我能夠不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想！

最新造價(jià)實(shí)習(xí)周記

許多學(xué)生在學(xué)校都會(huì)被要求寫周記，寫周記可以讓我們更加有信心迎接新的挑戰(zhàn)充滿希望和動(dòng)力，寫周記時(shí)需要注意哪些？這篇文章是我從網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真搜尋到的“造價(jià)實(shí)習(xí)周記”，可以考慮一下哦或許會(huì)有創(chuàng)新的點(diǎn)子！

造價(jià)實(shí)習(xí)周記 篇1

這周是我的第一周工程造價(jià)實(shí)習(xí)，這是我第一次走進(jìn)世界上最大的建筑師事務(wù)所之一，感到非常的激動(dòng)和興奮，也非常感激這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)中的每一天都是充實(shí)而忙碌的，下面是我的實(shí)習(xí)周記。

周一：

首先，我們參觀了公司的辦公室，并與各個(gè)部門的員工交流。這些交流讓我感到很不確定，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們都是非常年輕而有經(jīng)驗(yàn)的工程師。當(dāng)然，我的擔(dān)心出于無知，后來我發(fā)現(xiàn)每個(gè)新人在工作中都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段。我們參觀了項(xiàng)目管理辦公室以及工程師和建筑師共同的設(shè)計(jì)辦公室，并與他們聊天以獲得更多的信息。

周二：

我們的副主任帶著我們?nèi)チ俗畲蟮男酒瑥S參觀，這個(gè)項(xiàng)目正在建設(shè)中。我們站在芯片廠的外面，看著那些7-8層高的建筑物，看著施工現(xiàn)場(chǎng)那些重達(dá)幾噸的設(shè)備被移動(dòng)，讓我感到這是一個(gè)非常巨大而且復(fù)雜的項(xiàng)目。我們實(shí)習(xí)生有機(jī)會(huì)參加工地的會(huì)議，我們可以聽到各部門的討論和他們的交流，這對(duì)我們非常有價(jià)值，因?yàn)檫@讓我們了解這個(gè)項(xiàng)目的整個(gè)處理過程。

周三：

我們進(jìn)行了幾個(gè)關(guān)于建筑物結(jié)構(gòu)的小項(xiàng)目，在這個(gè)過程中我們學(xué)習(xí)了如何處理不同類型的結(jié)構(gòu)。這些項(xiàng)目看似小，但是我們明白它們是開始建立基礎(chǔ)的第一步，這些實(shí)驗(yàn)也為我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)提供了機(jī)會(huì)。

周四：

周四我們?nèi)サ搅孙L(fēng)電場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)，這是一個(gè)正在建設(shè)中的項(xiàng)目。我們的經(jīng)理帶我們參觀了工程師們的質(zhì)量控制中心，并向我們介紹了風(fēng)電機(jī)組的構(gòu)造和電子控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。與其它的建筑項(xiàng)目相比，風(fēng)電場(chǎng)的設(shè)計(jì)和建立確實(shí)更為細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)。

周五：

周五我們實(shí)習(xí)生向公司管理層做了工程造價(jià)展示。在這個(gè)階段我們可以充分表現(xiàn)自己的能力并顯示我們?cè)趯?shí)際工作中的技能，這也是考核我們的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

總而言之，這是一個(gè)非常富有意義的一周，除了參加各種討論和會(huì)議，我們還學(xué)習(xí)了大量的技術(shù)顯然取得了很大的進(jìn)步。當(dāng)然，我們還有許多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但是在未來的實(shí)習(xí)中，我們將學(xué)到如何在實(shí)踐中把我們所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作中。

造價(jià)實(shí)習(xí)周記 篇2

20xx年9月11日~20xx年9月17日

實(shí)習(xí)第一個(gè)禮拜，算是適應(yīng)期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。另外，嘗試更同事多溝通，從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經(jīng)常在我碰到困難的時(shí)候便主動(dòng)伸出援助之手，令我非常感動(dòng)。

幾天之后開始在同時(shí)的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡(jiǎn)單的事情。也就是打基?？蓜e小看了這些活，雖說簡(jiǎn)單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要，因?yàn)樗鼈兌际黔h(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。

為了能夠真正的學(xué)到知識(shí)，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡(jiǎn)單的事情我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。

第一個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)，我可以簡(jiǎn)單的總結(jié)為幾個(gè)字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考!

一方面要發(fā)揚(yáng)自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨(dú)立解決，這樣對(duì)問題便能夠有一個(gè)更深刻的了解，當(dāng)解決的時(shí)候也會(huì)獲益良多。

另一方面，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。公司是一個(gè)整體，公司產(chǎn)品是團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，每個(gè)人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。

20xx年9月18日~20xx年9月25日

實(shí)習(xí)第二周開始，已經(jīng)逐漸進(jìn)入狀態(tài)。開始獨(dú)立接觸一些業(yè)務(wù)，公司也知道對(duì)于銷售，我是一個(gè)很新的新手，所以剛開始讓我做的，主要是通過電話跟客戶溝通。

現(xiàn)在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會(huì)客戶的意圖，同時(shí)準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對(duì)公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當(dāng)?shù)氖煜?。于是每天上班我都?huì)比同事去的早一些，準(zhǔn)備一些資料在身邊已被隨時(shí)查閱，當(dāng)然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在胸。

工作進(jìn)行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個(gè)電話，電話通常都較短，只需要簡(jiǎn)單的作一些相關(guān)的介紹即可，當(dāng)然也有些客戶需要更詳細(xì)的信息，于是我需要對(duì)全局都做一番描述，力圖讓對(duì)方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認(rèn)為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。而每次讓客戶滿意的掛電話的時(shí)候，自己心里都會(huì)覺得很踏實(shí)，雖然已經(jīng)講的口干舌燥了，但一想，也許我剛才一番話就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。

工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，電話特別的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時(shí)候可以安心的休息。

電話一多就容易亂，幸好有同事在旁邊一同應(yīng)付，更多的時(shí)候他們幫我，有時(shí)候我也幫他們。大家互相幫助也使問題容易解決得多了。

周末的時(shí)候，經(jīng)理請(qǐng)我吃了一頓飯，對(duì)我關(guān)照有加，并表示對(duì)我這段時(shí)間的工作非常滿意。

20xx年9月26日~20xx年10月2日

經(jīng)過兩個(gè)禮拜的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步還挺快的，即使是之前從來沒有接觸過的銷售崗位，同時(shí)也對(duì)銷售這一行有了更深的認(rèn)識(shí)，這一周仍然做通過電話跟客戶溝通的事情。偶爾也出去跟客戶面談。

由于自己向來比較內(nèi)斂的緣故，首次與客戶面談顯得比較緊張，也不大順利，不過有了一次經(jīng)歷之后，進(jìn)步了不少，再加上經(jīng)理和同事的鼓勵(lì)，自己嘗試大膽的去應(yīng)付，慢慢的好了許多。不再會(huì)在陌生的場(chǎng)合怯常今天下來，面對(duì)經(jīng)驗(yàn)比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶，也能夠通過簡(jiǎn)練清晰的表達(dá)讓對(duì)方熟悉我們的產(chǎn)品，讓他們對(duì)我們的產(chǎn)品產(chǎn)生更濃厚的興趣。

人往往都是這樣，沒有經(jīng)歷過的話，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機(jī)會(huì)，都一定要去嘗試，努力去做好。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對(duì)我之后的幾次任務(wù)的成功都起到了極大的推動(dòng)作用。自己也通過不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗(yàn)了自身的水平和適應(yīng)能力。

20xx年9月11日~20xx年9月17日

這是我第一次真正意義上的踏入社會(huì)，能夠在社會(huì)上找到合適自己的位置，難以抑制心中的喜悅。但同時(shí)，也意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任，凡事都要謹(jǐn)慎小心。剛到這里同事們都很照顧我，消除了曾經(jīng)對(duì)于想象中的陌生社會(huì)的恐懼。

20xx年9月18日~20xx年9月25日

來這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，只是學(xué)著認(rèn)識(shí)圖紙，雖然也實(shí)習(xí)過很多次，對(duì)工地的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的狀態(tài)似乎有些差距。

20xx年9月26日~20xx年10月2日

生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圖紙，師-父不在，暫時(shí)只能自己鉆研了，不過好在有很多資料可以查，不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。

20xx年10月3日~20xx年10月10日

不知道是福是禍，來的時(shí)候公司剛剛將上一個(gè)工程收尾，這段時(shí)間一直沒有新工程。說它是福，是因?yàn)槲铱梢岳眠@段時(shí)間慢慢適應(yīng)，包括生活，工作，環(huán)境，對(duì)于從未接觸過的知識(shí)我可以慢慢消化;說它是禍，是因?yàn)橛袝r(shí)覺得實(shí)踐才是鍛煉人的最佳途徑，從實(shí)踐中的到的經(jīng)驗(yàn)才是最可靠的。很期待，有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

20xx年10月11日~20xx年10月18日

幾天前，看到書架上有許多定額，這些都是在學(xué)校很難看到的書，與圖紙結(jié)合起來讀，既有助于讀圖，又有助于記憶列項(xiàng)規(guī)則，為將來做預(yù)算打下基礎(chǔ)。還有一些相關(guān)的施工技術(shù)，和圖集，這些書對(duì)于我了解施工工藝，和施工流程都有很大幫助，但這么多東西，要掌握起來應(yīng)該需要一段時(shí)間，還要好好努力啊!

20xx年10月19日~20xx年10月26日

秋高氣爽的秋天，對(duì)于施工單位或許是最好的季節(jié)了吧，可是新的工程還是沒有下來。沒辦法到現(xiàn)場(chǎng)，我只能繼續(xù)在辦公室研究圖紙和那些定額和書籍，努力學(xué)習(xí)，記憶理論知識(shí)，為將來能夠熟練工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx年10月27日~20xx年11月2日

今天終于有任務(wù)了，經(jīng)理要我作一份投標(biāo)書，雖然在學(xué)校也學(xué)過投標(biāo)書的組成，但真正做起來還是覺得有點(diǎn)難，好在有同事的指點(diǎn)，又有過去的投標(biāo)書做范本，完整的做一份投標(biāo)書還是可以的，從這件事上也使我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，親力親為的必要性。

造價(jià)實(shí)習(xí)周記 篇3

近期，我在一家從事工程造價(jià)領(lǐng)域的公司實(shí)習(xí)，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了工程造價(jià)工作的重要性以及其中的艱辛與挑戰(zhàn)。

公司實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)繪制工程圖紙和進(jìn)行工程量測(cè)算工作。在這個(gè)過程中，我深入了解了工程造價(jià)師的職責(zé)和工作內(nèi)容，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了技術(shù)和計(jì)算能力的重要性。在我完成工程圖紙的繪制后，對(duì)于工程量的測(cè)算便開始了。在進(jìn)行測(cè)算之前，我首先需要準(zhǔn)確的理解工程設(shè)計(jì)圖，同時(shí)對(duì)相關(guān)計(jì)算公式和軟件有所了解。在進(jìn)行測(cè)算的過程中，有時(shí)候細(xì)節(jié)的處理很讓人苦惱，需要不斷的回歸到工程設(shè)計(jì)圖上，仔細(xì)思考分析。然后進(jìn)行反復(fù)的核對(duì)，終于把工程量測(cè)算做好。

在實(shí)習(xí)過程中，除了技術(shù)和計(jì)算能力，溝通和項(xiàng)目管理能力也是非常重要的。一位成功的工程造價(jià)師需要與客戶、設(shè)計(jì)師、建筑師、監(jiān)理工程師等各個(gè)方面的人員進(jìn)行協(xié)作。特別是在項(xiàng)目管理方面，需要對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目的流程、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、成本預(yù)算、資源使用等進(jìn)行全面的掌控。在實(shí)習(xí)的過程中，我也意識(shí)到了這樣的重要性，從而更好地了解自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，并努力提升這方面的能力。

除此之外，我還參加了公司的一些培訓(xùn)和會(huì)議。在這里，我有機(jī)會(huì)向公司內(nèi)部的專業(yè)人員請(qǐng)教一些問題，也可以和同事們分享我的工作心得和經(jīng)驗(yàn)。這些會(huì)議和培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了更多專業(yè)知識(shí)，也讓我覺得自己受到公司的重視與尊重。

總之，我的工程造價(jià)實(shí)習(xí)經(jīng)歷是充實(shí)而難忘的。我深入了解了一個(gè)新的領(lǐng)域和職業(yè)，并發(fā)掘了自己的潛力和不足。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)技術(shù)和綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的工程造價(jià)師。

造價(jià)實(shí)習(xí)周記 篇4

工作每一天都重復(fù)，往往反復(fù)反復(fù)中，只要你用心還是會(huì)發(fā)現(xiàn)新的資料。繼續(xù)把上周的算量的心得總結(jié)下，哪怕是此刻還是對(duì)以后的工作都會(huì)有很大的幫忙，廢話不多說了，下方就直接進(jìn)入正題吧。

這周主要工作就是把上周算完的工程量，用軟件把價(jià)套上，這次套價(jià)不是用的上次那個(gè)套價(jià)軟件，這次公司領(lǐng)導(dǎo)給我安裝了“新一代清單計(jì)價(jià)軟件”。第一天拿來安裝光盤，自我安裝好軟件我沒有急于去開始套價(jià)，而是先熟悉了一天的軟件，第二天才開始去著手套價(jià)，首先，第一部是要先新建工程，其次，才是設(shè)置取費(fèi)表，再次，才是開始套價(jià)。其實(shí)有了第一次的套價(jià)經(jīng)驗(yàn)，這一次我套價(jià)就很得心應(yīng)手了，很少有不懂的，只是這次也有一些不會(huì)的，比如“鑄鐵蓋板”這個(gè)清單在里面就沒有，只能靠找一個(gè)清單量差不多的，人工、機(jī)械量都差不多的替換就能夠了。在套價(jià)后還有一道很重要的工作，那就是必須要根據(jù)當(dāng)月的造價(jià)信息書更改人工、機(jī)械、材料的價(jià)格，或者是根據(jù)合同中約定而更改。這一切都的看合同是怎樣約定的。就這樣在師傅和自我的摸索下。我最后完成了這次實(shí)習(xí)以來的測(cè)試，期望我能夠透過。

這天一過有時(shí)一周的流逝，唯有留下的是我這周所收獲的知識(shí)，期盼考試結(jié)果能早點(diǎn)出來，加油，期望下周有更多受獲。

天氣越來越熱，辦公室也顯得躁動(dòng)不安，呵呵但是這些都動(dòng)搖不了我要認(rèn)真工作的決心，每一天都是新的一天都是充滿挑戰(zhàn)的`一天，我要好好工作實(shí)現(xiàn)我的自我價(jià)值。

9月7-13日

造價(jià)實(shí)習(xí)周記 篇5

大二下期期末的實(shí)習(xí)最后到來了，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)從剛?cè)雽W(xué)的就聽說了，所以對(duì)實(shí)習(xí)充滿了害怕和期盼，害怕是因?yàn)閷?shí)習(xí)的到來意味著我們大學(xué)生活的即將結(jié)束，期盼是因?yàn)閷?shí)習(xí)的到來意味著我就能夠踏入社會(huì)去開辟自我的天地了。這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)以來的踏入社會(huì)第一次具體接觸現(xiàn)場(chǎng)事物，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，突破了書本上的限制；同時(shí)這次實(shí)習(xí)也是我們畢業(yè)生在畢業(yè)前的一項(xiàng)必經(jīng)的考驗(yàn)，好處重大。

第一周實(shí)習(xí)，總的來說也沒干什么，也就是熟悉熟悉環(huán)境、看看書之類的。第一次到實(shí)習(xí)公司的時(shí)候，心里還是有點(diǎn)害怕的，因?yàn)橐?jīng)過嚴(yán)格的面試和筆試，畢竟我在學(xué)校主要學(xué)的是房屋建設(shè)方面，此刻讓我做電力建設(shè)方面的，我還是比較陌生的，我想想自我平時(shí)在學(xué)校也沒怎樣學(xué)習(xí)，哪里會(huì)做呢？但想想就應(yīng)造價(jià)都就應(yīng)差不多，所以咬牙就在這呆下來了實(shí)習(xí)也是我第一次與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)，心里挺感慨萬(wàn)千的。

這次的實(shí)習(xí)，我主要學(xué)的是土建預(yù)算方面的。像我在學(xué)校里學(xué)的有關(guān)預(yù)算的知識(shí)也不多，我剛開始領(lǐng)導(dǎo)給了我?guī)妆窘K省電力建設(shè)的地方定額，主要就是熟悉一下電力建設(shè)的基本資料，了解預(yù)算的一些規(guī)則和套價(jià)，掌握基礎(chǔ)的工程預(yù)算，同時(shí)也給了我一部分圖紙給我結(jié)合書看。看了才發(fā)現(xiàn)電力建設(shè)和房屋建設(shè)的差別還是有很大差別的。

來到那里才發(fā)現(xiàn)自我以前在學(xué)校學(xué)的東西挺少的，那簡(jiǎn)直叫九牛一毛，社會(huì)上要學(xué)的東西太多了，專業(yè)知識(shí)、綜合知識(shí)、為人處事等等。一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，但是老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較簡(jiǎn)單愉快的，呵呵，俗話說萬(wàn)事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的

造價(jià)實(shí)習(xí)周記 篇6

周記一

今天把廈門市環(huán)島路（集美大橋~鰲山路）道路工程（路面、交通工程、供電照明）這標(biāo)段完成了。

早上我把定額的工程量計(jì)算方式一個(gè)一個(gè)核對(duì)。之前的投標(biāo)價(jià)格大大超過控制價(jià)的范圍，師傅就讓我把每個(gè)量都檢查，昨天我檢查了幾遍，但是沒發(fā)現(xiàn)個(gè)所以來，于是今天就再檢查一遍。有些單位不一樣的地方要進(jìn)行換算，小數(shù)點(diǎn)在哪都要很仔細(xì)的檢查。最近都比較忙，接的標(biāo)比較多而且都是在這幾天要開標(biāo)，師傅最施工組織設(shè)計(jì)都有點(diǎn)忙不過來讓我自己檢查。說實(shí)在的，我的心里都沒個(gè)底。我不是很清楚也沒有個(gè)方向，價(jià)格差了兩千多萬(wàn)，這可不是小數(shù)目埃我真是怕自己做不好。

不管怎樣我都要硬著頭皮做下去，就在我檢查量的過程中，我總結(jié)了自己一些不足的地方：不夠細(xì)心，量的換算不夠完整；不夠耐心，想一下就把這事弄完。但是事實(shí)證明，越是這樣，錯(cuò)的地方就越離譜。為此我也深刻的反省自己，警醒自己不要重蹈覆轍?，F(xiàn)在又人帶錯(cuò)了有人指導(dǎo)，那以后呢，什么都要自己來，誰(shuí)來教我呢！只有自己真正的學(xué)會(huì)了，腳踏實(shí)地的去做，才能讓自己能有所進(jìn)步。

周記二

時(shí)間過的真的很快啊，我來到xxxxxxxxxx有限公司都一個(gè)多月了。在這段時(shí)間里，曾閑時(shí)過，也曾忙綠過，曾迷茫過，也曾充實(shí)過。但是，現(xiàn)在我想說的是，我盡量讓自己每天都過的充實(shí)又豐富精彩。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人，不要傻傻的等著別人給你事情做才去做，那樣的話，我們生活就太別動(dòng)了，失去了自我主導(dǎo)的能力。要學(xué)會(huì)自己給自己找事做，想學(xué)東西就更要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，在這點(diǎn)上，我一直覺得自做的不夠好還要繼續(xù)努力。

我對(duì)現(xiàn)在的工作也漸漸熟悉起來，希望自己每天都在進(jìn)步。

周記三

忙碌的一天開始了。

明天就要外出投標(biāo)，25號(hào)才能回來。小鄭師傅上禮拜五晚上交個(gè)我兩份有關(guān)橋的施工設(shè)計(jì)圖，分別是：武平縣中赤鄉(xiāng)石壁潭中橋和武平縣巖前鎮(zhèn)福隆橋共程。在明天去之前我就要把這兩份的預(yù)算書做出來。大前天有來公司加班先做了部分，今天就輕松多了，稍微努力下就能按時(shí)完成任務(wù)。

這次的預(yù)算不僅能鞏固我之前在橋梁套價(jià)的基礎(chǔ)，還能讓我加深對(duì)這方面套價(jià)的能力，我是很認(rèn)真很認(rèn)真的對(duì)待。而且，也能對(duì)我以前所學(xué)的橋梁的知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)。從一個(gè)什么都不懂的到漸漸了解、熟悉的過程。我至少還明白了建造一座橋里面包括了那些工程量。比如：挖基坑、擴(kuò)大基儲(chǔ)鉆孔、灌注樁、橋墩等等很多內(nèi)容，這些只是工程的項(xiàng)目名稱還有很多細(xì)節(jié)的活，可謂是獲益匪淺??！

眼看著這時(shí)間一天天的過去，我要加倍努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。

周記四

在我手上負(fù)責(zé)著漳州云霄青徑作業(yè)區(qū)至？嶼疏港公路（漳州沿海大通道漳州核電段）（yk126+092。25～yk128+142）的預(yù)算。到現(xiàn)在為止，我是把能做的先做，還有一部分不會(huì)先停住，把做過的自己檢查下。做這個(gè)要很有耐心，把每一字每一句話都要看清楚了，不能操之過急，不然很容易出現(xiàn)低智商的錯(cuò)誤。在這我要好好學(xué)習(xí)，有時(shí)候就急了點(diǎn)，也犯過不下類似的低智商的錯(cuò)誤，比如單位換算。一切都要自己認(rèn)真的，對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)工程負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在漸漸好了，這種錯(cuò)誤發(fā)生的機(jī)會(huì)也少了。

通過這次套價(jià)，明顯看出在隧道這塊知識(shí)還是很薄弱的，在套定額的時(shí)候很吃力，也需要加強(qiáng)練習(xí)。我去找了一些之前做過的標(biāo)，給自己當(dāng)練習(xí)來用，以此鞏固套隧道定額這方面的的能力。

周記五

總體來說，公司最近是比較忙的，不到半個(gè)已經(jīng)接了8個(gè)標(biāo)，大多在二十幾號(hào)開標(biāo)，當(dāng)然我們也就跟著忙起來埃之前有做過幾個(gè)標(biāo)，但是還是存在很多不足的地方需要改進(jìn)，在這里很感謝我的一位同事，小鄒，她也是我的學(xué)姐，她給了我很大的幫助，在幫我改著預(yù)算書，指導(dǎo)著我該怎么做比較合理。

現(xiàn)在我要負(fù)責(zé)一個(gè)是對(duì)我來說遇到的比較大資金的一個(gè)公路標(biāo)，金額在七千萬(wàn)元左右。這里面不僅有路基、路面、橋梁涵洞、安全設(shè)施及預(yù)埋管線，還多了一個(gè)隧道，這也是我接觸過的。目前，我應(yīng)經(jīng)完成了路基、路面、橋梁涵洞，接下來就是要做隧道。

看著圖紙，我還是那句話，書到用時(shí)方恨少。雖然有上過隧道的課但是在看圖紙上的量，還是很吃力，并不是那么一帆風(fēng)順的。小鄒發(fā)給我一些材料，是以前工程里面套過的，我就拿來學(xué)習(xí)下，我相信只要我想把事情做好的，我就會(huì)認(rèn)真的去把這些事情都給做好，克服一切難題。先寫到這，我還要去算下隧道的造價(jià)。

造價(jià)實(shí)習(xí)周記 篇7

這一周我沒有去實(shí)習(xí)，我把我自我找的和家人介紹的單位多做了比較，思考我最終的去向。但是這幾天我的情緒也是很激動(dòng)的，主要是我要開始工作了，雖然上學(xué)期也有過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，但是時(shí)間很短還沒融入到工作中去假期就結(jié)束。所以這次實(shí)習(xí)才是我正真好處上的實(shí)習(xí)，不明白工作中會(huì)遇到怎樣的挫折，當(dāng)然我明白這些擔(dān)憂都是無用的，不管怎樣這些都是我要經(jīng)歷的，只有靠我自我去努力了。回憶起在學(xué)校的日子，那里的壓力沒有在社會(huì)上的大，走上社會(huì)我們要應(yīng)對(duì)的有很多，比如處理好于同事，領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，在學(xué)校我們學(xué)到的僅僅只是一些理論知識(shí)而已，只有在社會(huì)上我們才學(xué)到真正的知識(shí)。雖然，我寫的看似簡(jiǎn)單，但這就是我所想，所要做。因?yàn)槲颐靼?，自我若不拼搏永不?huì)成功!

造價(jià)實(shí)習(xí)周記 篇8

7月13-19日 第(1)周

工作內(nèi)容及心得體會(huì) ：

新的一周的實(shí)習(xí)生活又結(jié)束了，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，在這一周里總體我還是有收獲的，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。第一周實(shí)習(xí)也沒做什么，第二周指導(dǎo)師傅給了我三本電力建設(shè)行業(yè)的行業(yè)定額書，同時(shí)也把面試時(shí)的圖紙給了我讓我邊看定額邊學(xué)著計(jì)算，這就算是正式開始學(xué)預(yù)算。拿到定額書我沒有急于的開始計(jì)算，而是先把定額書里的計(jì)算規(guī)則看了一遍，然后把圖紙看了一遍大體了解要算的工程量，才開始了我的預(yù)算之路，由于對(duì)計(jì)算規(guī)則的不熟悉和對(duì)圖紙很多地方的不懂，所以只能邊看邊計(jì)算。所以計(jì)算速度可想而知了，雖然慢是慢了點(diǎn)但我一點(diǎn)都不在乎，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)的過程是漫長(zhǎng)的不是一天兩天就可以學(xué)會(huì)的，要慢慢來“心急吃不到熱豆腐”。本來我們這個(gè)專業(yè)就是要有很好的耐力，像一個(gè)工程要計(jì)算的地方有很多，一急就會(huì)漏掉很多，在慢慢的計(jì)算中我就發(fā)現(xiàn)了自己太多的問題，很多不懂感覺壓力挺大的，但我必須接受這過挑戰(zhàn)。下定決心后我就把書籍和圖紙結(jié)合看同時(shí)把學(xué)校的計(jì)算例子也拿來對(duì)照，實(shí)在不懂的地方就問師傅和同事，他們都很樂意給我講解，對(duì)于我提的問題他們都建議我去現(xiàn)場(chǎng)看看，但我要一個(gè)月后才可能去現(xiàn)場(chǎng)，想想其實(shí)一個(gè)月也挺短的，這一個(gè)月在公司就好好熟悉計(jì)算規(guī)則和圖紙，經(jīng)過這周的計(jì)算我發(fā)現(xiàn)其實(shí)電力建設(shè)和我再學(xué)校學(xué)的也有很多相似的，只是很多東西是我在學(xué)校從沒遇到的，所以在以后的日子里我要多多的看書學(xué)習(xí)。

第二周就在忙碌而充實(shí)中度過了，期間腦海里有過一些想法，對(duì)自己未來要從事的工作有過思考，盡管現(xiàn)在只是一個(gè)想法在腦海里，但我相信有了這個(gè)想法我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)。

7月20-26日 第(2)周

工作內(nèi)容及心得體會(huì)：

很快兩周的實(shí)習(xí)生活過去了，第三周的實(shí)習(xí)生活又緊張而忙碌的開始了。這一周所做的事和上周基本一樣，早上上班提前半小時(shí)去把辦公室打掃干凈，把開水燒好，然后就開始做自己的事情。在這一周感覺沒有沒有前兩周學(xué)著那么吃力了，慢慢的熟悉了圖紙和2015版電力行業(yè)定額，根據(jù)計(jì)算規(guī)則計(jì)算就可以了，計(jì)算速度也提上來了，估計(jì)這周可以把空壓機(jī)房的工程量算完，到本周四我就把圖紙算完了，于是整理了一下就拿給師傅檢查了一下，師傅看完了跟我指出了我有一些地方漏算的，如一些預(yù)埋鐵件我沒有注意到，裝飾算錯(cuò)了等一些問題，然后叫我回去好好在看看圖紙和定額書把算量補(bǔ)全。

把漏算的東西通過查看圖集和看計(jì)算規(guī)則慢慢的把它部全和修正后，徐師傅又找了一套圖紙給我叫我核對(duì)一下我們公司于業(yè)主方的概算方面的方法差異，敘師傅給的是一份她做過的電子工程量，這中間的差異就是使用的方法不一樣，但結(jié)果都一樣，通常情況都是我沒直接用計(jì)算式表達(dá)出計(jì)算結(jié)果，但業(yè)主方打破了傳統(tǒng)的方法他們直接用Excel 工作表就表達(dá)出來了，看著非常的簡(jiǎn)介工整舒服，通過核對(duì)比較我發(fā)現(xiàn)這個(gè)不是適合每一個(gè)人的，他這個(gè)表達(dá)方法需要我們非常的熟悉辦公軟件，才會(huì)很快，不然就會(huì)工作效率非常低，但這是一個(gè)非常好的思路，值得我們借鑒。

總的通過這次計(jì)算，我的收獲還是挺多的，比如以前沒有接觸過預(yù)埋件，這次在這里接觸到了而且學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的埋件標(biāo)號(hào)，如：“L75*10”的預(yù)埋件，表示的就是：75乘75mm的10mm厚的等邊角鋼，如果不是等邊角鋼就要書寫成：L75*45*10等。還有就是初步了解了預(yù)埋鐵件的重量是可以查金屬詞典得到的。

生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。

7月27日-8月2日 第(3)周

工作內(nèi)容及心得體會(huì)：

很快一個(gè)月的時(shí)間就這么過去了。 原本以為可以很快就去現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)了，但這一周公司把我從本部大樓調(diào)到了我住宿小區(qū)這邊的辦公樓學(xué)習(xí)，來到這邊我和另一個(gè)新來的都被安排在會(huì)議室學(xué)習(xí)，這邊的汪師傅就帶我們介紹了這邊所有經(jīng)營(yíng)部的師傅給我們認(rèn)識(shí)，在這邊總共有兩位師傅是土建方面的師傅，其他都是搞安裝、電氣、燃機(jī)方面的師傅。所以不言而喻汪師傅就成了我在這邊學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師了。

第一天熟悉環(huán)境后，我們就回會(huì)議室完成在大樓沒完成的任務(wù)，第二天汪師傅看我們完成了工作就拿來了一份：“淮陰燃機(jī)300MW熱電二期工程”的工程量分包結(jié)算給我們，叫我們對(duì)照?qǐng)D紙審核工程量，我不知道這是不是公司給我們布置的真正的工作，但我非常認(rèn)真的對(duì)待這次審核工作，因?yàn)槲抑肋@是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這次審核工作中我主要負(fù)責(zé)“補(bǔ)給水升壓泵房、汽化風(fēng)壓機(jī)室、綜合管道支架”這三份圖紙工程量的審核，剛剛拿到圖紙一看感覺應(yīng)該比較簡(jiǎn)單，但當(dāng)我下手去審核時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不是想像的那么簡(jiǎn)單的，首先我們要跟著別人的思路去檢查別人有沒有算錯(cuò)是很費(fèi)時(shí)的，有時(shí)一個(gè)工程量就夠我思考很久，慢慢的我在不斷的審核中摸索出自己的工作思路，那就是遇到看不明白的就自己算一遍，如果結(jié)果一樣就說明是正確的，不一樣就按自己的來計(jì)算，這樣我的工作效率就提升上去了。還有就是我們?cè)趯徍藭r(shí)不要拿到圖紙就急于去審核，我們要先熟悉圖紙，把圖紙上的文字說明和詳圖仔細(xì)看一遍才下手審核，這樣可以幫我們?cè)趯徍酥斜苊忮e(cuò)算，比如：有一些工程量變更、圖紙變更等都會(huì)造成我們的審核錯(cuò)誤。

總的這次終于有接觸一點(diǎn)實(shí)際點(diǎn)的學(xué)習(xí)了，這樣會(huì)讓我更容易發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，相信下周個(gè)收獲會(huì)更多，努力、加油

8月3日-8月9日 第4周

工作內(nèi)容及心得體會(huì)：

又是一周快過去，在單位呆已經(jīng)不知不覺進(jìn)入了第二個(gè)月了。時(shí)間過得真快，怎么自己都沒有感覺呢?回想這周所做的事情一定要好好終結(jié)終結(jié)。記錄下在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這周實(shí)習(xí)主要學(xué)習(xí)怎么運(yùn)用博微電力工程造價(jià)軟件。平時(shí)在學(xué)校都是接觸的是廣聯(lián)達(dá)、晨曦、魯班軟件，從沒遇到過什么博微軟件，哎，反正不管多學(xué)總沒壞處。同事拿來了光盤和加密鎖，為我安裝了軟件。之后同事先自己操作一遍，然后讓我再自己操作。讓我不懂先看說明書摸索著學(xué)習(xí)，如果實(shí)在看不懂就去請(qǐng)教指導(dǎo)師傅。慢慢的其實(shí)發(fā)現(xiàn)也沒有想象中那么難學(xué)，都跟學(xué)校學(xué)的差不多，只是有一點(diǎn)點(diǎn)變化而已，這就更加增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的信心。摸索沒多久師傅就讓我把上周審核的工程量在軟件上試著套價(jià)，他說這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，掌握問題，不斷在工作中得到新的知識(shí)。

在這次的學(xué)習(xí)軟件和套價(jià)中，首先，我們要學(xué)會(huì)查閱其他與造價(jià)有關(guān)相關(guān)書籍和各種文件資料，比如要知道人工、材料、機(jī)械等的調(diào)整系數(shù)是在哪里查閱，各種費(fèi)率的取定等等，都需要我們對(duì)基本知識(shí)掌握和對(duì)查閱資料的熟練，這樣才會(huì)在工作中提高效率。其次我沒還必須在套價(jià)前做好準(zhǔn)備工作，那就是我沒審核工程量時(shí)，最好要把混凝土等的強(qiáng)度等級(jí)，碎石粒徑一定要搞清楚，最好是標(biāo)注在工程量計(jì)算書上，否則套價(jià)時(shí)會(huì)非常麻煩，因?yàn)槲覀兲變r(jià)時(shí)要知道套什么強(qiáng)度、什么粒徑的混凝土等，所以算工程量時(shí)最好把該標(biāo)的都標(biāo)清楚。

這一周還是過得比較充實(shí)的，加油，為了美好的明天，加油、加油。

8月10-16日 第5周

工作內(nèi)容及心得體會(huì)：

這周出現(xiàn)了一件很令人興奮的事情，就是我發(fā)工資了雖然只有少少的一千多點(diǎn)，但是我還是很開心，因?yàn)槲也挥迷購(gòu)募依镆X了，我可以自己掙錢養(yǎng)活自己了，這也算是我自立更生了。呵呵，這讓我對(duì)接下來的工作一下就充滿了干勁。 這周做的都是重復(fù)上周沒做完的事情，套套價(jià)看看書，這周大家都很忙，都顧不上我了，我把上周留下的工作用了三天把它趕完了，認(rèn)真檢查了一遍后我拿去給汪師傅檢查了，汪師傅沒看多久就檢查出了我套價(jià)時(shí)，有些地方套價(jià)套的不對(duì)，比如裝飾工程，我把裝飾材料套錯(cuò)了，有些材料套錯(cuò)了總造價(jià)就高了很多，有些裝飾材料100平方米相差兩三千元，這樣積累起來就差很多了，還有就是取費(fèi)表沒設(shè)置好，這也會(huì)造成造價(jià)有很大的差距。經(jīng)過汪師傅的指導(dǎo)我花了一天時(shí)間重新把錯(cuò)誤的地方更改了過來，再次給汪師傅看了一下這次一次性的通過，工作做完了汪師傅也沒有及時(shí)的給我布置新的任務(wù)，只是讓我好好看看定額看看計(jì)算規(guī)則，想想我看定額肯定是看不下去的，我不能這樣光坐著吧，人總要進(jìn)步總要接受點(diǎn)挑戰(zhàn)，于是我就去給辦公室的鋼筋放樣師傅打下手去了，剛開始周師傅讓我?guī)退逊艠雍玫匿摻罟こ塘枯斎氲诫娔X上去，順便也好熟悉熟悉鋼筋是怎么放樣的，以后學(xué)習(xí)也比較容易上手，在幫忙中我發(fā)現(xiàn)放樣鋼筋應(yīng)該還是比較簡(jiǎn)單的，就直線段部份加上彎鉤錨固長(zhǎng)度在乘以鋼筋的理論重量就可以了，經(jīng)過這兩天的輸入鋼筋工程量使我對(duì)放樣鋼筋有了初步的了解，雖然說以前在學(xué)校也有學(xué)習(xí)過但始終學(xué)校學(xué)的比較淺，而且以前自己也沒好好學(xué)，所以說這次真的是學(xué)習(xí)鋼筋放樣的好機(jī)會(huì)。

一周就這么過去了，一晃就過去了五天，星期天兩天要去玩玩，來這邊這么久都沒出去玩過，所以這梁周我要好好放松一下，這樣才可以更好學(xué)習(xí)，加油。

耶.......

8月17-23 第(6)周

工作內(nèi)容及心得體會(huì)：

時(shí)間真的過得很快忙碌的生活讓我充實(shí)了很多，我已經(jīng)完全融入到工作中了。獲得知識(shí)興奮給我的生活帶來了很多的快樂與活力，這點(diǎn)真讓人滿足，不過知識(shí)不會(huì)讓人滿足的，不是有句話“活到老學(xué)到老”，的確，我也要活到老學(xué)到老，呵呵永遠(yuǎn)像現(xiàn)在這樣年輕有活力。

這周又有新的挑戰(zhàn)了，因?yàn)闆]事做，周師傅就讓我跟著他學(xué)習(xí)鋼筋放樣 ，周師傅先給了我一份他算完的一份圖紙給我，讓我學(xué)著去算圖紙上的鋼筋量，不懂就看他算好的工程量計(jì)算過程，如果看了計(jì)算書都還不懂就去問他，就這樣我就慢慢的學(xué)習(xí)了一個(gè)周的鋼筋放樣，剛開始我沒去在看圖紙說明，應(yīng)為這套圖紙是我以前在大樓學(xué)習(xí)時(shí)算過的圖紙“空壓機(jī)房”，這可是對(duì)結(jié)構(gòu)都很熟悉了，最多就是對(duì)抗震等級(jí)還不熟悉應(yīng)為以前沒算鋼筋量就沒注意這些，現(xiàn)在要算鋼筋了肯定的看看。最先我是從獨(dú)立基承臺(tái)開始算的，算矩形承臺(tái)還是比較輕松的，但算到三角形承臺(tái)是就不好算了，感覺壓力偏大，看了周師傅算過的工程量書也看不懂，看來去只能去問他了，來到周師傅這里他給我說，這中情況一般都是算出一邊的鋼筋每根的平均長(zhǎng)度在乘以總根數(shù)，如果不知道邊長(zhǎng)是多少的可以再紙上按比例尺畫出他的長(zhǎng)度然后算長(zhǎng)度，就這樣經(jīng)過請(qǐng)教師傅和看11G101圖集，我慢慢的學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)的鋼筋放樣的算法，雖然只是學(xué)到一點(diǎn)皮毛，我還是很開心，應(yīng)為我知道我又離成功又近了一步，我又成長(zhǎng)了。

這周又悄悄的在我的不知不覺中悄悄了溜過去了，不知道下周會(huì)有什么新的任務(wù)，哎不管了這周姐姐叫我去上海玩一下，哎，加油。