講座心得格式

講座心得格式。

撰寫心得體會對于加深我們對知識的理解和掌握以及將其內(nèi)化為個人思考十分有益。那么如何開始撰寫心得體會呢？在本文中，筆者為大家整理了一篇關于“講座心得格式”的文章，希望能夠提升您的工作效率！

講座心得格式 篇1

開學講座心得體會

開學講座是每個新學年開始的重要活動之一。今年的開學講座，主題是“激情出彩，引領未來”。在這次講座中，我得到了很多啟發(fā)，不僅激發(fā)了我的學習熱情，還為我樹立了目標，讓我更加明確未來的方向。

講座上的第一個演講者是一位成功的企業(yè)家，他分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功之道。他說，無論在哪個領域，都必須有激情和熱情，才能不斷突破自我，追求卓越。他的演講讓我深受啟發(fā)，我意識到激情是成功的關鍵。只有對所學專業(yè)和未來職業(yè)充滿激情，才能真正做到熱愛工作，盡心盡力。

第二位演講者是一位知名教育家。他強調(diào)每個人都有自己的潛能和優(yōu)勢，只要發(fā)掘出來并善加利用，就能取得突出的成績。他的講話讓我對自己有了更深的認識。我決定要積極主動地尋找自己的興趣所在，并在這個領域中不斷努力。只有發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動，才能真正獨一無二。

第三位演講者是一位著名的科學家。他講述了自己的科研經(jīng)歷和對科學的熱愛。他說，科學是一個無限的世界，充滿了未知和神秘。他教會我們?nèi)绾嗡伎紗栴}、解決問題，以及如何從科學中獲得快樂和成就感。他的話語深深觸動了我。我意識到，科學不僅僅是書本上的知識，更是一種探索的精神和方法。我決心要把研究學問當作一種樂趣，追求自己科學的夢想。

講座的還邀請了一位成功的校友發(fā)言。他畢業(yè)于我們學校的計算機專業(yè)，并且在IT行業(yè)取得了巨大的成就。他分享了自己的求職經(jīng)驗和職業(yè)規(guī)劃，給我們提供了許多寶貴的建議。他鼓勵我們要有遠大的目標和堅定的信念，不斷提升自己的技能和知識，并將其與實踐結合起來。他的話語鼓舞了我，我決定要積極尋找實習機會，提前鍛煉自己，為將來找到一份好工作做好準備。

通過這次開學講座，我對自己的未來有了更明確的認識。我明白了成功的道路上需要充滿激情和熱情，并且要發(fā)掘并發(fā)揮自己的優(yōu)勢。同時，科學精神是我追求卓越的動力，我將以此為指引，為最終實現(xiàn)個人的價值而努力。我還了解到職業(yè)規(guī)劃的重要性，明確了自己的目標，并愿意為之付出努力。

這次開學講座是一次豐富多彩的經(jīng)歷。通過名人的分享和教育家的指導，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。我相信，在未來的學習和生活中，我一定能夠盡情展現(xiàn)自己的激情，引領自己的未來。

講座心得格式 篇2

女生講座心得體會

最近，我參加了一場精彩的女生講座，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將詳細地描述這次講座的內(nèi)容，并分享我個人的心得體會。

這次女生講座由一位成功的女性企業(yè)家主持，她以自己的經(jīng)歷和見解鼓勵和激勵著在場的每一位女生。她首先談到了性別平等的重要性，并強調(diào)我們應該超越性別差異，追求平等的機會和待遇。她分享了一些關于性別歧視的現(xiàn)實情況，并鼓勵我們要敢于發(fā)聲，為自己爭取權益。

在講座的過程中，她還談到了女性在職場發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)。她強調(diào)了自信的重要性，并分享了一些自己戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷。她鼓勵我們要相信自己的能力，并在工作中勇于承擔挑戰(zhàn)。她還提到了如何有效地與同事和上司進行溝通，以及如何建立積極的工作關系。這些寶貴的建議讓我深受啟發(fā)，并決心在職場中充滿自信地追求我的夢想。

除了職場發(fā)展的話題，這位女性企業(yè)家還分享了一些關于個人成長和健康的經(jīng)驗。她說，為了保持身心健康，我們需要找到工作與生活的平衡，注重休息和放松。她鼓勵我們要樹立良好的生活習慣，并談到了飲食、運動和心理健康的重要性。聽到她對生活的充滿熱情和積極態(tài)度，我感到非常受鼓舞，并決定要更加關注自己的身體和心靈健康。

她還分享了一些關于個人品牌和自我推銷的技巧。她告訴我們，每個人都是獨一無二的，我們需要發(fā)掘自己的優(yōu)勢和特點，以建立自己獨特的品牌形象。她提到了如何在社交媒體上展示自己的才華和成就，以及如何在面試和工作場合中展示自信和專業(yè)形象。這些實用的建議讓我意識到建立個人品牌的重要性，并激勵我要更加努力地發(fā)展自己的技能和才華。

小編認為，這次女生講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。通過聽取這位成功女性的經(jīng)驗和見解，我對性別平等和女性在職場中的挑戰(zhàn)有了更深入的理解。我也學到了如何保持身心健康，建立個人品牌以及自我推銷的技巧。這次講座激勵著我要勇敢追求自己的夢想，充滿自信地面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要我相信自己，并付諸行動，就能取得自己想要的成就。

講座心得格式 篇3

萬分榮幸，能夠和諸位同仁和局領導一起青島之旅，心中倍感受寵若驚，尤其一路之上，余還狀況連連，害的大家擔心，在此表示深深的謝意!愿我們此行是起點，但不是終點，人生之路，有你我相隨，幸事一樁!特在此，拾拙筆，書感受，表寸心!

青島之旅，不虛此行，在此，我們聆聽了全國著名優(yōu)秀班主任王文英老師的講座，聽罷，猶如醍醐灌頂，痛快淋漓。下面，就本次講座感受略表一二，還望各位同仁相互切磋，共議教育發(fā)展。

因為充滿激情，因為心中有太陽，所以年輕，所以生命充滿了亮麗的色彩。你我相逢，或許只是匆匆的邂逅，但卻給我留下了一輩子受用不盡的收獲。這是王文英老師帶給我的第一感受。

很時尚的人真的是王文英老師，眾座一片嘩然。在王文英老師一曲班歌《相逢是首歌》拉開了這次學習的序幕，她那動聽的歌聲和激情的演繹感染了在座的每一位老師，大家掌聲雷動，深深被王老師所吸引。

從她的講述中，我們深深體會到了王老師教育生涯的曲折歷史，但有感于她的不放棄，一直對教育事業(yè)懷著一顆赤誠之心，同時讓自己活得瀟灑，有味道。她極愛美，但不拘泥傳統(tǒng)的師德形象，衣著打扮個性鮮明而時尚，曾經(jīng)引起了家長對其強烈的不滿和抗議，聽著她的辛酸史，令我不得不佩服她的勇氣與她的堅持。她時刻充滿著火一樣的激情，對自己好，對學生更好。她不講師道尊嚴，稱學生為小弟小妹，讓自己成為學生以及家長敬佩的大姐、老姐。一個稱呼讓我看到了王老師與學生之間的平等;一聲“老姐”飽含著多少學生對她的崇拜之情;簡單的稱呼拉近了師生之間的距離，更讓我們感受到了一個與眾不同的充滿了活力的王文英。

王老師可謂是一個全才，她用自身獨特的魅力征服了一屆又一屆學生，令我們瞠目結舌的是她的個人特長多達十余項。練過平衡木，學過鋼琴;市級大獎賽美聲唱法三等獎;她學過舞蹈，曾在全國比賽中獲獎;她學過指揮，榮獲過省青年指揮家稱號;此外還有健美操、古箏、設計、編織、美容美發(fā)無所不會，這些本事讓她“解決”了一個又一個、一種又一種學生身上存在的問題。就是這樣一位“另類”老師用她自身的才華影響著學生，用她自身的人格魅力征服著學生?，F(xiàn)場的指揮，激情四射;現(xiàn)代舞的表演，雷動全場;自己裁剪的衣服，令人嘖嘖贊嘆;每當大家離開校園時,穿上婚紗，與學生惜別。王老師在給我講述時，真是一浪接似一浪，讓我們目瞪口呆，大飽眼福。這些都不是一朝一夕得來的，全是自己一點點磨練出來的。

臺上的王老師的年齡，一直是我們倍感撲朔迷離的，猜測應該五十左右了吧，但臺上的她外表儼然是三十歲的人，充滿活力的話語更像是二十多歲的。我想說因為心中有陽光，所以才那么年輕，一個永遠充滿力量的人能教不好學生嗎?學生能不喜歡嗎?又怎能不令他們深深折服?想想自己，三十多歲已經(jīng)很世故了，哪里還有年輕的影子，和王老師相比真是自慚形穢。

講座心得格式 篇4

生理講座心得體會

前一段時間，學校為我們班級舉辦了一次生理講座。這次講座對我們班級的同學來說，可謂是一次具有重要意義的活動。通過這次講座，我們不僅學到了很多關于身體的知識，而且對自己的健康問題也有了更深入的認識。

講座在一個周六上午進行，我們?nèi)w同學都按時趕到了學校的報告廳。講座由一位專業(yè)的醫(yī)生主講，融入了許多生動活潑的例子和多媒體展示，使得整個講座充滿了生活氣息。醫(yī)生向我們介紹了人體的基本結構和器官功能。通過講述細胞構成和器官的相互關系，我們對人體的機能有了更加深入的認識。接著，醫(yī)生講解了男女性別的區(qū)別，包括生殖器官的結構和功能，以及青春期的變化和注意事項。這讓我們不禁感嘆：原來身體的發(fā)育是如此復雜而神奇的過程！

在介紹完基本生理結構后，醫(yī)生向我們詳細講解了一些常見的健康問題。他對我們講述了良好的飲食習慣和運動的重要性，這對于一個正在長身體的學生來說尤為重要。醫(yī)生強調(diào)了我們應該多吃水果和蔬菜，少吃零食和高糖飲料，以保持身體健康。同時，他還告訴我們要科學運動，每天保持一定的鍛煉量，這樣可以增強我們的體質(zhì)，并對預防常見的疾病起到積極的作用。

在講座的醫(yī)生還給我們提供了一些有關心理健康的建議。他解釋了壓力對我們身心健康的影響，并教給我們一些緩解壓力的方法。例如，他建議我們學會適度放松，可以通過聽音樂、看書或與朋友聊天來舒緩壓力。他還提醒我們要保持良好的作息習慣和規(guī)律的生活，這樣有助于提高我們的學習和工作效率。

通過這次生理講座，我們不僅學到了許多有關身體的知識，也對自己的健康問題有了更深入的認識。我們現(xiàn)在知道了如何保持健康的飲食習慣、如何正確地鍛煉身體，以及如何緩解壓力。在這次講座之后，我們對自己的健康產(chǎn)生了更多的責任感，使得我們在日常生活中更加注意自己的身體情況。

小編認為，這次生理講座讓我們受益匪淺。通過這次講座，我們不僅學到了許多關于身體的知識，還對自己的健康問題有了更深入的認識。在未來的日子里，我們會更加注重自己的身體健康，堅持良好的飲食習慣和運動習慣。同時，我們也會更加重視心理健康，在面對困難和壓力時，學會放松自己，保持積極樂觀的心態(tài)。這次生理講座為我們打開了一扇了解自己身體的大門，為我們的未來奠定了堅實的基礎。我們將把這次講座帶給我們的收獲付諸行動，讓自己成為一個更健康、更快樂的人。

以上是我對這次生理講座的心得體會，希望能對其他人的學習和生活有所啟發(fā)。讓我們一起關注自己的身體和心理健康，為自己的未來鋪好穩(wěn)固的基礎。

講座心得格式 篇5

王濤老師的分享讓我明白了要做一個幸福的班主任一定要做一個教育型的管理者，有愛還要有方法。深深打動我的是李俊巖老師的《與書為伴，我心飛揚》。憶讀書讓我發(fā)現(xiàn)了她的豐富，悟讀書讓我感受到了她的深刻。她的句句發(fā)問都深深地打動著我的內(nèi)心，我想也打動著在場的每個人。我們以什么樣的心態(tài)活著，我們以什么樣的姿態(tài)活著，才能讓我們在教育教學中不迷失自我，享受做老師的幸福?也許會成為我們每個人思考的問題……

是什么讓這些老師如此的豐富而富有魅力?是閱讀!是專業(yè)的閱讀!閱讀改變了老師們的思維方式，閱讀開闊了老師們的視野，閱讀讓老師們的心靈變得充實而安寧，于是在喧囂的社會現(xiàn)實中他們的心靈多了一份寧靜和美好，面對教育的功利化時我們就多了一份坦然和從容，“寵辱不驚閑看庭前花開花落，去留無意漫隨天外云卷云舒”。

在我感嘆名師就是名師的同時，我不禁為自己讀書的態(tài)度而汗顏。一本沒讀完，一本又拿起來，要不就是一本書讀了一個月也沒有讀完，讀而不思，思而不深。這些都是制約教師專業(yè)成長的絆腳石!聽名師演講，感悟讀書之妙，不僅讓我找到了差距，也找到了今后努力的方向!

講座心得格式 篇6

聲樂講座心得感悟

最近，我參加了一場聲樂講座，這場講座為我打開了音樂的新世界，并帶給了我無盡的靈感和深深的感悟。在這篇文章中，我將詳細地描述這場講座給我?guī)淼男牡皿w會和具體感悟。

這場講座的主講人是一位著名的聲樂教授。他通過生動而有趣的方式，向介紹了聲樂的基本原理、技巧和訓練方法。最引人入勝的是他用一種充滿激情的方式來演示聲樂表達的藝術。每一次他的唱歌，都充滿了情感和力量，仿佛將歌曲中的每一個字詞都活生生地呈現(xiàn)在觀眾面前。我被他的表演吸引住了，在座的觀眾也一起陷入了他帶來的音樂世界中。

在講座中，教授強調(diào)了喉部的正確使用。他告訴喉嚨不僅僅是一個聲音的源泉，更是一個充滿情感的傳達器。通過訓練和掌握正確用喉嚨發(fā)聲的技巧，能夠?qū)?nèi)心的情感傳遞給觀眾。他還教給如何放松喉嚨，在呼出氣息的同時，用腹部的力量控制聲音的流動。這種正確的呼吸方法不僅能夠保護喉部，還能使聲音更加穩(wěn)定和持久。我在講座結束后就開始練習這種呼吸方法，漸漸地我感到聲音變得更加柔和、飽滿。

講座中還有一個重要的內(nèi)容是如何正確演唱高音。教授告訴，演唱高音需要良好的喉部控制和呼吸技巧。他示范了正確發(fā)聲的方法，并提醒要注意不要過度使用喉嚨。高音不應該通過用力來發(fā)出，而是要通過更好地控制喉部來展現(xiàn)。他還給一些實踐的方法，比如說通過發(fā)出連續(xù)的“ma”音來訓練喉部的肌肉。這些方法都讓我迅速提高了演唱高音的技巧和能力。

除了技巧的訓練，教授還向介紹了聲樂表達的藝術。他說，作為一名聲樂藝術家，要通過聲音表達自己的情感，要能夠讓觀眾感受到自己的心靈。他通過多種例子向展示了如何正確地詮釋歌曲的含義和情感。他告訴要抓住歌曲的靈魂，理解其中的故事，然后用自己的聲音表達出來。我被他的演唱深深地打動了，在演唱時我開始更加注重歌曲的情感表達，用聲音盡可能地傳遞給觀眾。

在這場講座中，我不僅學到了聲樂的技巧，更明白了聲樂背后的藝術。我意識到聲樂不僅僅是一門科學，更是一門融合了情感和美的藝術。它能夠打動人的心靈，讓人感受到生命的美好和深度。我明白了作為聲樂表演者，不僅需要技術的訓練，還需要對音樂的理解和對情感的把握。我認識到自己還有很多不足之處，但我也充滿了對未來學習和成長的渴望。

這場聲樂講座給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和感悟。我學到了聲樂的基本原理和技巧，并在實踐中體驗到了它的魅力。我明白了聲樂表達的藝術和意義，以及作為一名聲樂表演者應該追求的東西。這場講座對于我個人的音樂修養(yǎng)和發(fā)展有著極為重要的意義，我會將這些經(jīng)驗和知識運用到未來的學習和演唱中。我相信，通過不斷的學習和努力，我能夠成為一名出色的聲樂藝術家，并用自己的聲音為世界帶來美好。

講座心得格式 篇7

一、杜絕負面的自我暗示

首先對奧數(shù)學習不要抱有放棄的想法。教育界有一個“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。也是如此，只有各科全面發(fā)展才能受到重點中學的青睞，跟何況很多學校都喜歡要奧數(shù)好的孩子。

其次是要杜絕負面的自我暗示。臨近，我們會有一部分針對性的練習和測試，不可能每一次都取得自己理想的成績。在失敗的時候不要有“我肯定沒希望了”、“我是學不好了”這樣的暗示，相反地，要對自己始終充滿信心，最終成功會來到你的身邊。

二、養(yǎng)成良好的學習習慣

要想學好奧數(shù)，平時的練習必不可少，但這并不意味著要進行題海戰(zhàn)術，做練習也要講究科學性。在選擇參考書方面可以聽一下老師的意見，一般來說老師會根據(jù)自己的教學方式和進度給出一定的建議，數(shù)量基本在1~2本左右，不要太多。

在選好參考書以后要認真完整地做，每一本好的參考書都存在著一個知識體系，有些同學這本書做一點，那本書做一點，到最后做了許多本書但都沒有做完，無法形成一個完整的知識體系，效果反而不好。做題的時候要多做難度中等偏下的題，并且要定好時間，嚴格執(zhí)行，這樣可以提高解題速度。

兩個小建議

第一，在解答選擇題和填空題的時候，可以在旁邊的空白處寫下關鍵的步驟;

第二，重要的題目和試卷最好做兩編，加深對題目的理解和印象。

兩個好方法

第一，準備兩個本子，一個叫做錯題本，一個叫做好題本。錯題本上記錄自己平時做錯的題目。研究發(fā)現(xiàn)，自己容易做錯的題目，一般是很容易再犯的，搜集這些題目，把自己的錯誤逐步的減少。好題本，則記錄老師重點強調(diào)的問題和典型題，以及自己平時在作業(yè)過程中自己覺得很好的題目。這些題目一般融入了基本的思想方法和技巧，以及重要常見的類型，對這些問題如果能夠很好的掌握，哪么在知識點的儲備方面就已經(jīng)勝人一籌了。

兩個本子的使用方法。既可以平時不時的拿出來翻翻，更重要的是在考試之前認真查看，了解自己究竟學過那些知識點，碰見過那些重要的類型和問題，以及自己經(jīng)常犯的錯誤。如果能夠用好這兩個本子，哪么學習的效率無疑將事半功倍。

第二，會學做好上課的筆記。其實考察的奧數(shù)題大部分都是基礎題，只要把這些基礎題做好，分數(shù)便不會低了。要想做好基礎題，平時上課時的聽課效率便顯得格外重要。一般教奧數(shù)的都是有著豐富經(jīng)驗的老師，他們上課時所用的講義內(nèi)容可謂是精華，認真聽講1個小時要比自己在家復習兩個小時還要有效。

聽課時可以適當?shù)刈鲂┕P記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學光顧著抄下題目的步驟解法卻忽略了老師解題的思路，這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜”，反而有些得不償失。

講座心得格式 篇8

生理講座心得體會

最近，我有幸參加了一場生理講座，這是我第一次全面了解和掌握人體結構和功能的機會。此次講座給我?guī)砹嗽S多新的知識和啟發(fā)，讓我對人體的奇妙之處有了更深入的理解。

這場生理講座由一位專業(yè)的醫(yī)生主講，他生動有趣的授課風格讓我著實受益匪淺。講座開始的時候，他首先向介紹了人體的基本結構，包括骨骼、肌肉、器官和神經(jīng)系統(tǒng)等。通過他的圖示和解說，了解到骨骼是人體的支架，給予結實而靈活的身體；肌肉則是骨骼的動力來源，通過收縮和松弛實現(xiàn)身體的運動。

在接下來的內(nèi)容中，講師更詳細地講解了各個器官的功能和作用。聽到肺部是呼吸和氣體交換的地方，心臟是泵血的動力源，肝臟是體內(nèi)重要的代謝器官等等，我不禁對人體的復雜性感到驚嘆。通過生理講座，我了解到每個器官的作用不僅僅局限于所在的系統(tǒng)，它們互相聯(lián)系、相互配合，共同維持著龐大的生命系統(tǒng)的正常運行。

生理講座還涉及了生殖系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。講師生動的示意圖和形象的比喻，讓對人類繁衍生育過程以及內(nèi)分泌激素的作用有了更深刻的理解。尤其是對于女性來說，了解自己的身體變化和生理周期對于保持健康和計劃生育非常重要。這些知識的深入了解讓我對女性生殖系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的復雜性有了更為深刻的認識。

除了對人體結構和功能的了解，生理講座還涉及了一些對健康有幫助的生活習慣。講師強調(diào)了飲食平衡、規(guī)律運動和充足休息的重要性。他指出，通過合理的飲食搭配，可以獲得豐富的營養(yǎng)，保持身體健康；通過規(guī)律的運動，可以增強身體的免疫力和體能；通過充足的休息，可以恢復體力和調(diào)整身心狀態(tài)。這些習慣的養(yǎng)成不僅對個人健康有益，還對提升整個社會的健康水平起到了重要作用。

通過這場生理講座，我對人體的奇妙之處有了更加深入的認識。我了解到的身體是如此復雜、精密的一個運作系統(tǒng)，每個器官、每個細胞都起到著重要的作用。同時，我也明白到保持健康需要努力去了解并積極應用生理知識。通過飲食、運動和休息的合理調(diào)配，可以更好地保護和維護的身體。

這場生理講座讓我受益匪淺。我深深地體會到了人體的復雜性和奇妙之處，對身體內(nèi)部的各個系統(tǒng)有了更為深入的了解。同時，我也認識到保持健康需要積極主動地了解和應用生理知識。未來，我會繼續(xù)學習和探索更多關于生理學的知識，讓我能更好地照顧自己的身體，也能夠為他人提供幫助和指導。我相信通過不斷的學習和實踐，能夠更好地理解和發(fā)揮人體的潛力，享受健康和快樂的人生。

講座心得格式 篇9

生理講座心得體會

最近，我參加了一場關于生理知識的講座，這場講座給我留下了深刻的印象。在講座上，專家詳細而具體地介紹了各種生理現(xiàn)象和相關的知識，讓我對身體的運作方式有了更深入的了解。在此，我想分享一下我從這場講座中得到的收獲和心得體會。

我被講座中關于人體器官和系統(tǒng)的介紹所震撼。在過去，我只是片面地了解了一些基本的人體器官，然而在這場講座中，我看到了一個完整、復雜而有機的系統(tǒng)。專家詳細地介紹了人體的呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)以及生殖系統(tǒng)等，每個系統(tǒng)的運作原理都被清晰地解釋了。我深刻地意識到，我們的身體是一個精密的機器，各個器官和系統(tǒng)之間緊密合作，共同維持著我們的生命活動。這讓我對自己的身體更加敬畏和珍惜。

講座中關于生理現(xiàn)象的介紹給我?guī)砹巳碌恼J識。專家生動地解釋了人體的生長發(fā)育、懷孕和分娩等過程，讓我對這些生理現(xiàn)象有了更深入的了解。例如，在講座中，我了解到女性月經(jīng)周期的原理，以及懷孕期間女性身體的各種變化。這些知識讓我對女性身體的奇妙之處有了更為細致的了解，并增強了我與他人的同理心和尊重。

講座中關于生理健康的講解給我?guī)砹藛⑹?。專家強調(diào)了保持健康生活方式的重要性，包括均衡飲食、適度鍛煉和良好的睡眠。這些生活習慣不僅可以預防許多疾病，還可以提高我們的生活質(zhì)量。專家還分享了一些應對壓力和焦慮的方法，如放松訓練和尋求心理支持等。我明白到了健康的身體和心理是密切相關的，我們需要全面關注和保護自己的身心健康，才能過上充實、幸福的生活。

這場講座給我留下了對于性教育的重要性的深刻認識。專家對于青少年性教育的介紹讓我印象深刻。他強調(diào)了性教育的必要性，以及如何正確地理解和處理與性相關的問題。這讓我意識到，性教育不僅僅是為了預防青少年的早戀和性行為，更是幫助他們正確認識自己的身體、尊重他人的選擇，并健康地發(fā)展自己的性與情感。

小編認為，這場生理講座給我?guī)砹藰O大的收獲和啟示。我深刻地認識到了人體的奇妙之處，對生理現(xiàn)象有了更深入的了解，并且明白了健康生活方式和性教育的重要性。我相信這些知識將會對我的生活產(chǎn)生積極的影響，我也希望能夠把這些知識傳播出去，幫助更多的人增進對自身健康的關注和重視。

講座心得格式 篇10

閱讀講座心得體會

現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏日益加快，面臨的信息更加龐雜和復雜。為了提升自我能力和素養(yǎng)，我參加了一場以“閱讀講座”為主題的學術交流活動。通過這次講座，我對閱讀的重要性有了全新的認識，同時也了解到了一些有效的閱讀方法和技巧。

講座首先強調(diào)了閱讀的重要性。演講者告訴，在信息爆炸時代，只有通過廣泛而深入的閱讀，才能從各種信息中獲取有價值的知識，提高認知能力，拓寬視野。閱讀不僅可以幫助增長見識，拓寬知識面，還可以提升的寫作和表達能力。閱讀還可以培養(yǎng)的想象力和創(chuàng)造力，使更能獨立思考和分析問題。通過閱讀，可以與歷史偉人、科學家、文化名人進行內(nèi)心的對話，從而不斷完善和提高自己。

在講座的過程中，演講者還分享了一些閱讀方法和技巧。他強調(diào)了選擇讀物的重要性。他建議要根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的各類書籍，比如文學作品、歷史傳記、科學研究等。他告訴要有目的地閱讀，而不是盲目讀書。在閱讀之前，要明確自己的目標和需求，加強主動思考，善于提問。在閱讀過程中，要注重思考和理解，遇到難題時可以做筆記或標注。他還介紹了一些快速閱讀的技巧，比如略讀、跳讀、粗讀等，以提高閱讀效率和速度。

講座的演講者強調(diào)了長期閱讀的重要性。他告訴，閱讀應該成為生活的一部分，要形成好的閱讀習慣。他建議每天抽出固定的時間專門閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣。他還鼓勵廣泛閱讀，不應局限于某一類書籍或某一領域的知識。只有通過不斷的閱讀，才能培養(yǎng)出寬廣的眼界和深刻的思考能力。

通過這次講座，我對閱讀有了更加深入和全面的認識。我明白了閱讀對個人成長的重要性，同時也學到了一些實用的閱讀方法和技巧。我決定將閱讀作為一種習慣常態(tài)化地進行，每天堅持一定的時間進行閱讀。我相信通過不斷的閱讀，我將能夠不斷提升自我，豐富自我內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)造力。我也希望通過自己的實踐和分享，影響更多的人重視和喜愛閱讀。

閱讀是一種快樂和享受，也是一種提高和成長的手段。通過閱讀，可以穿越時空，與偉人交流；通過閱讀，可以豐富思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。讓共同培育和傳承這種寶貴的文化傳統(tǒng)，讓讀書成為生活中的一部分。閱讀，讓重新發(fā)現(xiàn)生活的樂趣！

講座心得格式 篇11

面試成功與否與表情關系很大。應試者在面試過程中，應輕松自然、鎮(zhèn)定自若，給人以和悅、清爽的感覺。需要注意：

(1)進門時要表現(xiàn)得自然，不要緊張或慌張；

(2)面試時要始終面帶笑容，謙恭和氣。表現(xiàn)出熱情、開朗、大方、樂觀的精神狀態(tài)；

(3)不要無緣無故皺眉頭或毫無表情；

(4)不要直盯對方，也不要以眼瞟人、漫不經(jīng)心，眼光宜落在主考人的鼻子上為佳，這樣既保持了接觸又避免了不禮貌的直盯；

(5)對方提問時，不要左顧右盼，否則主考人會誤認為你缺乏誠心和興趣：

(6)切忌面帶疲倦，哈欠連天，考試前一天一定要保持睡眠充足；

(7)不要窺視主考人員的桌子、稿紙和筆記；

(8)面試順利時，不要喜出望外，拍手叫好；

(9)作為應試者，不僅要時時注意著主考人員在說什么，而且也要注意著主考人員的表情有哪些變化，以便能準確地把握住說話者的思想感情；

(10)為了吸引聽者的注意力，使言談顯有聲有色和增強感染力，在說話中可以適當加進一些手勢，但動作不要過大，更不要手舞足蹈和用指指人；

(11)在說話時切不可面露酒媚、低聲下氣的表情，企圖以鄙薄自己來取悅于對方。這樣做只能降低自己的人格。只有抱不卑不亢的態(tài)度才能獲得對方的信任。

講座心得格式 篇12

上周，我有幸聆聽了晉中市組織的優(yōu)質(zhì)課賽講及教育專家溫麗君的教學觀摩課和講座，我深受震撼，真正感受到了“校本革命，高效課堂”帶來的新變化。

我在領略到名師風采的同時，感受了他們對學生、對教育那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到他們對學生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。贊嘆之余也不免陷入沉思，為何在他們的課堂中能讓人感受到學生對知識的'迫切渴望，并樂此不疲?總結了以下幾點：

民主的師生關系，讓學生真正成為了課堂上的主人。

2、他們以不同的教學方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學的風貌，在教學中不僅充分展示了教學內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。她們能恰到好處的把教學內(nèi)容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。

創(chuàng)新精神涌動"的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學，把素質(zhì)教育真正落到實處。

通過學習，豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法，名師的標志是人格完善、學識淵博、教藝精湛、業(yè)績超群。對照名師，我深深地感悟到在21世紀要做一名合格的老師，尤其是要做一名優(yōu)秀的老師，這段路還很漫長。我認為學習名師關鍵要從以下幾方面入手：

1、敬業(yè)

只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產(chǎn)生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，教師應保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。

2、學習

學習對于一個教師的成長具有十分重要的意義。這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學思想指導下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學活動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教學基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能，掌握聽課、評課技能，研習反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓練,才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的知識基礎，他們才能在教學中深入淺出，揮灑自如。

3、創(chuàng)新

個人功底深淺不一，教學風格各異，面對的學生不同，同樣的教學內(nèi)容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。不顧客觀實際情況，只一味簡單的模仿，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅僅是形似而已。教學有法但無定法，學習名師，關鍵在于走到名師課堂的背后，深入思考，于細微精到處體察揣摩其中的奧妙，結合自身的教育教學實際和優(yōu)勢，活學活用而不是全部拿來，學會揚棄，并在長期的教學實踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗，熟能生巧，走出一條出于教學新路。這就算學到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無他途。

4、觀念

在傳統(tǒng)教學中，教師高高在上，在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴，學生也有尊嚴，每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴。教師要發(fā)自內(nèi)心的愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛與尊重，方能愉快地學習，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關系，真誠地向?qū)W生學習，教學相長，共同進步。通過學習名師，我切實感受到什么是真正的尊重學生，不是虛情假意，而是真情的自然流露，教師要從學生角度出發(fā)，揣磨學生學習心理，學生化的語言更利于學生接受。與其說名師是一位老師，倒不如說名師是一本書，一本只有認真思考、認真實踐后才能讀懂的書。

總之，我們要做的就是趕緊行動起來，加強自身學習，認真地搞好教學工作，并努力創(chuàng)造各種條件進行教研和教改活動，逐漸縮小與名師的差距，不斷促進自身教學水平的提高，促進素質(zhì)教育的發(fā)展。

聽課、聽名師講座是教師的必修課，是教師成長的一個捷徑，聽課已經(jīng)結束了，但是我的工作還在繼續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷反思，更上一層樓.

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學術講座邀請函格式模板

如今是一個信息共享的社會，很多公務場合都需要邀請函，邀請函是邀請有關人員參加某些活動時發(fā)出的禮儀性書信。您是否正在考慮怎么樣才能寫好邀請函呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《學術講座邀請函格式模板》，希望能為您提供更多的參考。

學術講座邀請函格式模板【篇一】

親愛的xx教授：

您好！

我們定于xxxx年xx月xx日在xx舉行xx文學學術會議，想邀請您屆時參加。會議免費安排食宿，往返機票自理。如果您有要宣讀的論文或要發(fā)言的論題，請盡早來函告知，以便會議安排。

希望您屆時光臨。請盡快來函確認。

祝一切順利！

會議召集人：xxxxx

xxxx年xx月xx日

學術講座邀請函格式模板【篇二】

尊敬的XX：

您好!由中國信息經(jīng)濟學會電子商務專業(yè)委員會、阿里巴巴集團研究中心主辦，杭州師范大學阿里巴巴商學院承辦的第一屆中國(杭州)安全電子商務學術會議(The1stChinaConferenceonSecureE-Business,CCSEB)，將于XXXX年XX月XX日至XX日在素有人間天堂美譽的電子商務學術會議邀請函范本國際旅游大都市中國杭州西子湖畔隆重召開。大會組委會誠摯邀請您出席會議交流。

會議將由中國工程院倪光南院士、西安交通大學李琪教授、浙江大學陳德人教授、電子科技大學吳躍教授、阿里巴巴集團首席架構師王堅博士共同擔任主席。50余名領域知名專家組成會議程序委員會，全面負責會議主題報告、合作交流、學術出版等工作。會議人員規(guī)模估計達到300人左右，屆時國內(nèi)外著名專家將到會作專題報告，相關企業(yè)將展示他們的最新研究成果。中國信息經(jīng)濟學會、杭州市人民政府、阿里巴巴集團等單位領導也將出席本次會議。

本次大會將圍繞安全電子商務的最新研究領域，為來自國內(nèi)外高等院校、科研院所、企事單位的專家、教授、學者、工程師提供一個代表國內(nèi)安全電子商務產(chǎn)學研界最高水平的高層信息溝通平臺，探討本領域發(fā)展所面臨的關鍵性挑戰(zhàn)問題和研究方向。

學術講座邀請函格式模板【篇三】

尊敬的××先生/女士：

過往的一年，用心搭建平臺，您是關注和支持的財富主角。新年即將來臨，傾情網(wǎng)商大家庭的快樂相聚。感謝您一年來對阿里巴巴的支持，特于2xxx年xx月xx日xxxx在青島麗晶大酒店一樓麗晶殿舉辦20xx年度阿里巴巴客戶答謝會，屆時將有精彩的節(jié)目和豐厚的獎品等待著您，期待您的光臨！

讓同敘友誼，共話未來，迎接來年更多的財富，更多的快樂！

學術講座邀請函格式模板【篇四】

各省、市(區(qū)、縣)教育局、教研中心(室)、各中學：

作為德育教育的重要途徑之一，班會課在學校教育中發(fā)揮著重要作用。班會活動課也是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地，有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務，也是實現(xiàn)班主任發(fā)展的核心技能。

應全國廣大中小學班主任的要求，長江班主任研究中心、班主任之友雜志社攜手南京樹人國際學校決定于20xx年5月17日舉辦“全國中學班會活動現(xiàn)場觀摩會暨班會活動研討會”，誠邀全國各地教育局領導、德育校長、政教主任、年級主任、班主任共同觀摩、深入探究、互享共研!

我們在南京恭候你們的光臨!

長江班主任研究中心

班主任之友

20xx年4月10日

學術講座邀請函格式模板【篇五】

先生（女士）：

當今的時代是科技日新月異、飛速發(fā)展，天地異象、山川劇變的時代，也是一個現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化以及東西方文化大融合、大碰撞、大交匯的時代?？茖W新知日益涌現(xiàn)，未知世界及未解之謎正層出不窮。中國人體科學正是在這樣的時代背景下走過了三十多年的創(chuàng)建歷程，經(jīng)歷了極大的風雨起落。

錢學森院士高屋建瓴，提出了人體科學的科學理論體系，資料《學術會議邀請函》。并詳盡闡述人體科學體系的內(nèi)容、研究方法及非凡意義。帶領中華大地有志探索者，進行了相當大規(guī)模的艱苦卓絕的研究。

今年12月XX日是杰出科學家錢學森院士誕生100周年。傳達室學人體科學研究室及其研究團隊三十多年來一直堅持著對人體科學的不懈探索，特別是自上世紀90年代末以來，一直在極其艱難的環(huán)境條件下堅持不懈地進行探索研究，并取得了許多卓有成效的研究成果。

為了回顧、總結和展望人體科學這一具有中國特色的`研究，繼承發(fā)揚東方文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為在本領域中孜孜耕耘卓有成效的探索與研究者們提供一個較好的交流與相互學習的平臺，更好的促進現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化以及東西方文化的融合，極大的啟迪人類的心智，將人體科學研究推上一個新臺階、提升一個較高的層次，我們定于20xx年10月23—24日在昆明召開名為“天、地、人與中華傳統(tǒng)文化”系列學術研討會之“中國傳統(tǒng)文化和超心理學科學研究”專題會議，25—26日召開“中華武術和功能演示”專題會議。按上級有關組織的規(guī)定，每個分會場正式代表不超過50人。

我們真誠地邀請海內(nèi)外人體科學領域的知名人士，支持者、耕耘者、研究者和探索者，包括有特色的功能人、人體生命科學、超心理學研究的專家學者、傳統(tǒng)諸功法的代表人、太極養(yǎng)生專家、丹道養(yǎng)生專家、辟谷養(yǎng)生專家、全腦科學的開發(fā)與應用專家、催眠與心靈暗示治療養(yǎng)生專家、當代新世紀杰出的身心靈修煉者以及杰出的特醫(yī)專家等等，相約在獨具風光和風情的著名旅游城市──昆明，歡聚一堂，共敘友誼，相互交流、共同探討與學習丶提高。

一、大會議題：

1、紀念錢學森院士誕生100周年。

2丶國內(nèi)外人體科學發(fā)展的歷史回顧、人體科學的困境和出路、經(jīng)驗總結、發(fā)展方向、當前的新進展與未來展望。

3、人體科學、研究與發(fā)展的方法與現(xiàn)代科學之比較，現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化以及東西方文化的融合；成果認證前提與標準，新世紀科學學基礎系列理論探討；開發(fā)人體潛能，加快成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，推進產(chǎn)業(yè)化的方法，為祖國和人類造福。

4、武術、人體科學演示及聯(lián)誼活動。

二、大會要求：

1、若有論文請于 9月25日前寄300字左右中文或英文摘要交大會籌備組， 正文字數(shù)一般不超過5000字，請用email于10月12日前寄來。論文格式完全按照標準格式。匯編后開會時作為資料發(fā)代表。會后出版論文集。

2、個人簡歷、照片兩張（功法創(chuàng)編或掌門人、特異功能功能人請?zhí)峁┫嚓P的證明材料）

3丶歡迎惠贈：題詩作賦，題詞，賀信等。

三、大會日程：

于20xx年10月23—24日舉行。會期 2天；學術交流、 武術及功能演示各2天。會后協(xié)助旅行社組織到XX省各地旅游觀光。

四、經(jīng)費：

會務費，每個分會場國內(nèi)每人人民幣200元（包括論文打印費、會議資料費，兩天的午餐費），國外300美元。食宿旅費自理。

五、主辦單位：昆明佛學研究會，

傳達室學人體科學研究室

中國老子道學文化研究會

中華東方人體生命科學研究院

歡迎您和有志于此的機構丶團體投稿、合作、協(xié)辦和資助?；I集到的資金將專門用于論文集和會議。會后大會學術委員會將對所有參會論文進行評議，對有價值的好論文將以論文集形式正式出版。

六、大會組織：（初定， 待補充）

“中國傳統(tǒng)文化和超心理學研究”（初步名稱）分會場

學術委員會主任：

副主任：

學術委員：

組織委員會主任：

學術講座邀請函格式模板【篇六】

尊敬的各位專家學者：

您好!

第一屆能源、環(huán)境與發(fā)展學術會議擬定于xx年 月22日-23日在濟南青龍山莊舉行，會議由濟南大學主辦，由臺灣逢甲大學、臺灣淡江大學提供學術支持，由山東省城市發(fā)展研究基地等聯(lián)合承辦。

本次會議經(jīng)xxxxx出版社特許，所有收錄論文將在國際著名刊物xxxxx 發(fā)表。本次會議主題涉及國際國內(nèi)能源發(fā)展、環(huán)境保護以及循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟等問題。本次會議對濟南市的所有參會者免費，特邀請您參加本次會議。敬請光臨!

聯(lián)系電話：xx

聯(lián)系人：xx

學術講座邀請函格式模板【篇七】

尊敬的_______：

您好！

由中國xx經(jīng)濟學會電子商務專業(yè)委員會、xxx集團研究中心主辦，杭州師范大學xxx商學院承辦的“第x屆中國（杭州）安全電子商務學術會議”，將于xxx年11月27日至30日在素有“人間天堂”美譽的電子商務學術會議邀請函范本國際旅游大都市中國杭州西子湖畔隆重召開。大會組委會誠摯邀請您出席會議交流。

會議將由中國工程院倪光南院士、西安交通大學李琪教授、浙江大學陳德人教授、電子科技大學吳躍教授、xxx集團首席架構師王堅博士共同擔任主席。50余名領域知名專家組成會議程序委員會，全面負責會議主題報告、合作交流、學術出版等工作。會議人員規(guī)模估計達到300人左右，屆時國內(nèi)外著名專家將到會作專題報告，相關企業(yè)將展示他們的最新研究成果。中國xx經(jīng)濟學會、杭州市人民政府、xxx集團等單位領導也將出席本次會議。

本次大會將圍繞“安全電子商務”的最新研究領域（），為來自國內(nèi)外高等院校、科研院所、企事單位的專家、教授、學者、工程師提供一個代表國內(nèi)“安全電子商務”產(chǎn)學研界最高水平的高層xx溝通平臺，探討本領域發(fā)展所面臨的關鍵性挑戰(zhàn)問題和研究方向。

一、會議時間：xxx年11月27-30日

二、會議地點：浙江省杭州市教工路195號

浙江百瑞國際大酒店（★★★★★）

三、日程安排

1、11月27日全天報到注冊

2、11月28日上午會議開幕式、院士專家主題報告

3、11月28日下午大會優(yōu)秀論文宣讀

4、11月29日上午開放課題同行評議、閉幕式

5、11月29日下午參觀考察

6、11月30日全天旅游考察

四、參會須知

1、報到時間：xxx年11月27日全天。

2、報到地點：浙江百瑞國際大酒店大廳

3、注冊費標準：含會務費、資料費、論文集、餐費、禮品、合影、通訊錄、評閱費等，論文作者800元，其他代表700元，費用在報到時現(xiàn)場交納。

4、住宿費、考察費自理。

5、浙江百瑞國際大酒店標準間（2張床）為320元，2人合住為160元/床位（含早餐）。

6、書面邀請函請于會議報到日現(xiàn)場領取。

7、有特殊要求的代表請在注冊表說明，組委會可以給予安排。

五、會務組

聯(lián)系人：

電話：

傳真：

E-mail：

真誠邀請您和您的團隊出席本次盛會，期待與您相聚于人間天堂——美麗的西子湖畔。

學術講座邀請函格式模板【篇八】

各位同行/朋友：

我代表會議組委會誠摯地邀請您參加將于2012年7月2—6日在中國沈陽舉辦的第十二屆中國國際多肽學術會議（chinese internationalpeptide symposium，12th cps），此次會議由北京藥理毒理研究所主辦，沈陽藥科大學協(xié)辦。

中國國際多肽學術會議是在我國成功合成胰島素的老一輩科學家和相關領域一些世界上著名的科學家如諾貝爾獎獲得者merrifield教授的倡導下創(chuàng)辦的。從1990年至今已成功舉辦了十一屆，并已成為與“歐洲國際多肽學術會議”、“美國國際多肽學術會議”、“日本國際多肽學術會議”以及“澳大利亞國際多肽學術會議”齊名的多肽領域的國際盛會。

本次會議將探討多肽科學領域的最新進展及學術動態(tài)，會議議題涵蓋多肽化學、生物學、材料學和醫(yī)藥學及這些學科的交叉內(nèi)容。為了方便具有不同專業(yè)背景的與會者相互交流，本次會議形式將分為大會報告，分會報告、墻報展示及自由討論。本次會議旨在加強國內(nèi)外多肽科學研究成果和學術思想交流，促進合作，推動多肽科學的發(fā)展。

會議舉辦地沈陽被稱為“東方魯爾”，是東北第一大城市，中國七大區(qū)域中心城市之一，是中國最重要的裝備制造業(yè)基地。沈陽位于遼寧省中部，遼河、渾河、秀水河等途經(jīng)境內(nèi)，屬于溫帶季風氣候，年平均氣溫8.3℃，七月上旬平均氣溫24℃。沈陽是東北地區(qū)的鐵路和公路樞紐，交通方便，桃仙國際機場是東北地區(qū)第一大的航空港，距市區(qū)22公里。沈陽故宮、昭陵、福陵等景點已被列為世界遺產(chǎn)文物保護單位。

我們期待著您的到來，并感謝您的大力支持，您的'參與將會使第十二屆中國國際多肽學術會議取得圓滿成功。

劉克良（博士，教授）

大會主席

會議議題

多肽/蛋白質(zhì)合成的新方法多肽/蛋白質(zhì)結構和構象研究多肽/蛋白質(zhì)在材料科學中的應用多肽的純化和分析技術多肽藥物開發(fā)與設計多肽類似物和多肽綴合物抗菌肽、多肽疫苗、糖肽和神經(jīng)肽多肽配體、受體和信號系統(tǒng)多肽在基因?qū)W、組蛋白研究中作用。

顧問委員會

心理學講座心得

怎樣寫一篇印象深刻的心得體會呢？生活就是不斷去實踐不斷去感受新的事物從而獲得感悟，我們不妨嘗試把我們的想法寫下來。心得體會可以讓我們直面內(nèi)心最真實的想法，探索“心理學講座心得”的內(nèi)涵讓我們一起看看背后的故事，我相信這篇文章會讓您受益非淺！

心理學講座心得 篇1

一、什么是心理學，和我們有什么關聯(lián)性？

心理學這個名詞誕生于歐洲，由歐洲傳播到東亞的日本，20世紀初由日本傳入中國。大家如果覺得心理學是外來的舶來品那就錯了，其實中國的先秦時期就有了心理學的雛形，來自道家的思想“無為而治”就是最早的心理學思想。道家的思想“智、信、仁、勇、節(jié)”就較好地詮釋了人內(nèi)心的幾種情緒，事情做得通順叫做智慧，做得不通則稱之為成見。

二、情緒的本質(zhì)是什么？會給我們帶來哪些影響？

我們每一個人在生活中都會有情緒，情緒是出自我們的本性，它是不受控制的。情緒是由三個部分組成的，即主觀體驗、外部表現(xiàn)、生理喚醒。主觀情緒是自我的感知體驗，遇喜則喜、遇憂則憂，是因人而異的。外部表現(xiàn)主要是恐懼、煩惱、悲傷等心理創(chuàng)傷，失魂落魄不知如何表達，如經(jīng)歷地震、車禍等失去親友的人表現(xiàn)極為突出。生理喚醒是指情緒受到外界影響產(chǎn)生的生理性反應，比如人在心煩意亂的時候會有厭食、失眠等癥狀。

三、壓力是怎樣產(chǎn)生的？會對我們有哪些影響？

壓力是一種保護性的心理機制，它會對人的心理產(chǎn)生刺激性反應。比如我們在生活中看見體型較小的狗會產(chǎn)生喜愛的心情，但是如果見到體型較大的狗會就會產(chǎn)生恐懼，我們面對大體型的狗的時候生怕它會咬人，自然就產(chǎn)生了心理壓力。

四、我們的情感都有哪些規(guī)律？

第一、我們的情緒是人的內(nèi)在本性，它不以人的意志為轉(zhuǎn)移。第二、情緒的過程如山形曲線，我們不要太在意得失，順應規(guī)律，它自然就消失了。第三、放任情緒的發(fā)泄，只能夠得到一時的心理滿足。第四、我們試著去適應情緒的波動，情緒會慢慢平復。第五、情緒是存在疊加效應的。第六、精神上存在交互作用。第七、行動會創(chuàng)造新的情緒。第八、情緒和壓力是交織在一起的，適當?shù)膲毫梢赞D(zhuǎn)化為工作的動力，但是超出承受的范圍將造成心理應激障礙。

五、在工作生活中怎樣應對壓力與心理的沖突？

我們每一個人都不可能控制住自己的情緒，也不需要刻意去控制，但是我們可以控制自己的言行，不說不負責任的話，不做不負責任的事。面對壓力最有效的方法是：

1、樹立良好的信念與信心。

2、擺正自己的心態(tài)構建最佳的心境。

3、多做開心有益的事情，將不良的情緒逐漸淡化。

4、建立良好的人際關系，向信任的人吐露自己內(nèi)心的不快。

5、保持良好的生活習慣，擁有健康的人生。

6、給自己設立一個短期的目標，使自己能夠獲得成就感。

心理學講座心得 篇2

心理學講座心得體會

《如何提升幸福力》積極心理學講座心得體會

很榮幸能夠參加這次鶴煤集團女工干部素質(zhì)提升培訓班的學習，通過這幾天的學習使我受益匪淺，特別是聽到積極心理學專家王薇華老師有關《如何提升幸福力》的專題講座，我感慨很多，收獲也很多，體會也非常的多。

此次講座歷時3個多小時，在短短的時間里，王薇華老師聲情并茂，運用發(fā)人深省的故事和道理，結合典型案例和自身的經(jīng)歷，為我們上了一堂生動深刻的幸福課。她絲絲的話語，有如甘露，沁人心脾。通過這次學習，使我的心靈得到了凈化和洗禮，學會了認識自我，知道了什么是幸福，怎樣做才能獲得真正的幸福。

講課中，王薇華老師給我們講了兩個猴子的故事，一個樂觀的猴子和一個悲觀的猴子。聽了兩個猴子的故事使我同時也想起了另外一個故事。

有兄弟兩人，哥哥叫樂觀，弟弟叫悲觀，兩個人一起洗手，一盆清水端過來了，兩個人洗了手，但水還是很干凈，這時，悲觀說:"水還是這么干凈，怎么手上的泥還是洗不掉啊"，樂觀卻說:"水還是這么干凈，原來我的手一點都不臟啊"。幾天后，兄弟倆又一起洗手，洗完了手，盆里的清水變得很臟了，悲觀就說:"水變得這么臟啊，我的手怎么這么臟啊"，樂觀卻說:"水變得這么臟，瞧，我把手上的泥全洗掉了!"。一母所生的兄弟，面對一樣的`問題，因為擁有不同的心態(tài)，所得出的感受也是不一樣的，真正的快樂是來自內(nèi)心的，生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭它就對你哭。

生活中的歡笑與悲哀常常源于一個人看世界的那雙眼睛。心中沒有陽光的人，很難發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛，心中沒有花香的人，也難以感受花朵的芬芳。一個快樂的人，他眼中的世界也是快樂的，我們要用樂觀的心態(tài)去真實地活在當下的每一天，遇事不鉆牛角尖，不陷入完美主義情節(jié)，遇事冷靜，懂得控制情緒。

幸福沒有比較，只有自己的感覺，不是擁有了什么才是幸福的。人生中偶爾也有悲傷，也有失落，但悲傷、失落過后，陽光依舊燦爛，幸福的感覺依然存在。簡單的生活、給自己一個微笑，也是一種幸福!所以讓自己學會快樂，不讓悲傷包裹自己!

通過這幾天學習，我也懂得了在現(xiàn)實和工作中，怎么使自己更加的快樂。

作為一名安全協(xié)管員以前的工作總被人不理解，說我們多管閑事，感到心里很委屈，聽了王薇華老師的講課，使我有了新的認識。當我們開展"井口送溫暖、區(qū)隊矚安全、親人寄心語"活動，為職工兄弟縫補衣服、釘扣子、送安全囑咐語，到職工中家訪，到單身宿舍找"三違"人員進行幫教，用真誠的話語感動著每名下井工作的員工，讓濃濃的親情感化他們時，我們是發(fā)自心底的高興，感到我們是最幸福的人

心理學講座心得 篇3

聽心理學講座心得體會范文

長久以來，我都憑著自己的一點點積累和常識在工作。特別是學生思想工作方面，苦口婆心的勸誡之后無效，我會蔑視的說“朽木不可雕矣”。曾經(jīng)引以為傲的溫和的脾氣，以及像唐僧一樣苦口婆心的勸誡，在聽了兩次心理學講座之后，才發(fā)覺那只是我的自我感覺好而已，因為不懂心理科學，做的好多都是無用功。

每個月在光華學校舉辦的心理學講座是香港苗圃集團資助由上海社科院教授來授課的。能在廣漢的家門口聽到這么高水平的講座是非常難得的。很可惜的是第一次有應力老師和李維老師將的課我只聽到最后一點點，感受不深。當時之所以去聽，是由兩位我的愛讀書的好朋友強烈推薦。雖然只聽了講座的最后一點點，她還是深深地吸引了我。于是激動地寫了申請表加入，又自發(fā)到當當網(wǎng)買了講座上推薦的《高明的心理助人者》和《羅杰斯心理治療》。

9月17日和18日的講座是由張靜漣教授主講的《心理咨詢的面談技術》。（給我們講完，她馬上就坐飛機走了，因為要去參加加拿大的一個項目）您能想象兩天的講座時間安排得滿滿的，累卻又心甘情愿的感覺嗎？您能想象一個親切的老婆婆在臺上循循善誘、手把手的教你一些對任何人都有用的面談技術，臺下時時爆發(fā)出熱烈掌聲的場景嗎？請放心，這絕不是傳銷式受蠱惑的掌聲，而是由于思維的.驚喜才爆發(fā)出來的由衷的贊嘆。在講座中，我記錄了25頁筆記?？稍谖?月24日的日志中我是這樣寫的：我很后悔，才不到一個星期，整理筆記的感覺就沒有剛剛聽完講座時的感覺好了！也許是上班加上自己讀書用腦過度，在整理張老師舉的一個關于“理解”的經(jīng)典例子時怎么都回想不起來。這個例子的牛脾氣真大，怎么都不肯回到我腦子里?？磥硐麓?，不能再等了，熬夜都要先把講座的精華以及自己的感受整理出來。

“助人自助”是這兩天學習的精華。羅杰斯認為：“每個人都有潛力，都能利用自己內(nèi)在的資源解決自己的問題?！币磺兄苏叨贾粦搮f(xié)助別人“認識自己，調(diào)節(jié)自己”；“跨越自我障礙”；“發(fā)揮潛能，實現(xiàn)自我”。這使我想起初中時摘抄的一句曾打動過我的一句話“除了你自己，沒有人能哄騙你離開最后的成功！”當時我是用這句話來勉勵自己要奮進，聽了心理講座之后，我的理解有多了一層：要想讓人改變，必須促使他自己內(nèi)心想改變才行。別人的強迫最終是效果不大的。

心理學講座心得 篇4

7月22日，有幸參加商社集團主辦的“高效能的時間管理規(guī)范”培訓。通過這次學習，使我認識到在過去的工作中自己迷失了目標，浪費許多好時光。痛定思痛，決定在以后的工作中，利用好所有時間，實現(xiàn)長遠目標。

時間就是金錢！我們每人每天不可能都收到86400美元，但我們每人每天都有86400秒進帳，合理的利用他們，就可以創(chuàng)造財富。人生最寶貴的兩項資產(chǎn)，一項是頭腦，一項是時間。無論我們做什么事情，即使不用腦子，也要花費時間。因此，管理時間的水平高低，會決定事業(yè)和生活的成敗。

實踐于工作中，我找到了以往浪費時間的根源。做事目標不明確、

缺乏優(yōu)先順序、過于注重細節(jié)、簡單事情復雜化、不會拒絕別人的請求等等。通過時間管理的學習，我認識到管理好時間的幾個關鍵：

1、設立明確的目標。把自己的4-10個目標寫出來，找出一個核心目標，并依次排列重要性，然后依照目標設定一些詳細的計劃，依照計劃進行。

2、目標分解。列一張總清單，把今年所要做的重要事情都列出來，并進行目標切割。（1）、將年度目標切割成季度目標，列出清單，每一季度要做哪一些事情；（2）、將季度目標切割成月目標，并在每月初重新再列一遍，碰到有突發(fā)事件而更改目標的情形便及時調(diào)整過來；（3）、每一個星期天，把下周要完成的每件事列出來；（4）、每天晚上把第二天要做的事情列出來。

3、20：80定律。用80%的時間來做20%最重要的事情。一定要了解，哪些事情是最重要的，是最有生產(chǎn)力的。一般人都是做緊急但不重要的事，學會把重要的事情變得很緊急，就會立刻提高生產(chǎn)力。

4、每天至少要有半小時到1小時的不xx擾時間。假如能有一個小時完全不受任何人干擾，自己關在房間里，思考一些事情，或是做一些最重要的事情，這一個小時可以抵過一天的工作效率，甚至有時候這一小時會比三天工作的效率還要好。

5、每一分每一秒都做最有效率的事情。我們必須思考要做好一份工作，到底做好哪幾件事情是最有效率的。列下來，分配時間把它做好。

6、要充分的授權。列出工作中所有覺得可以授權的事情，把它們寫下來，然后開始找適當?shù)娜藖硎跈?，這樣效率會比較好。

7、同一類的事情最好一次把它做完。

8、做好時間日志。把每天花的時間一一記錄下來，做了哪些事，花了多少時間，這樣會發(fā)現(xiàn)浪費了哪些時間。找到根源，才有辦法改變。

時間是財富！我們要根據(jù)自己的價值觀管理時間，才能控制生活，善用時間，朝自己的方向前進，而不在忙亂中迷失方向。

心理學講座心得 篇5

時代的發(fā)展，對人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎。從素質(zhì)教育的著眼點來看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。因此，我們教師在引導學生獲得知識的同時，更應該責無旁貸地擔當起孩子的“心理健康醫(yī)生”。這次我有機會參加心理健康學習，真實感受頗深！

一、教師自己保持樂觀的心態(tài)

我認為，教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。所以，教師自身保持一種樂觀的心態(tài)非常重要。通過學習，我知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點：

（一）學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力，提高心理承受能力。

（二）調(diào)整情緒，保持心理的平衡。

（三）善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系。

（四）樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度。

（五）培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操。

只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

二、以良好的心態(tài)感染學生

我們要以積極的情緒狀態(tài)和較強的感染力，要以對教育事業(yè)的滿腔熱忱對工作的高度責任感、對學生的一片愛心、對所任學科的深厚感情，去感染影響學生。努力做到教態(tài)親切、熱情、和藹可親，教學語言要生動活潑、富有幽默感。教學方式、方法要直觀、形象、豐富多樣，富有趣味性。要創(chuàng)設一個團結互助、好學上進的集體風氣，使每一個同學在良好的集體環(huán)境里成長。

當然，在新課程改革形勢下，我們的教育教學與應試教育思想的碰撞，產(chǎn)生了不少問題，問題的出現(xiàn)需要我們?nèi)ニ伎?、去解決，如教師采用怎樣的教學方式；選擇怎樣教學內(nèi)容實現(xiàn)教學目標；學習評價難以操作等，面對這些問題我們?nèi)绻苡脴酚^的心態(tài)去面對，最終一定會找出解決問題的辦法。同時學生總有一些不良的現(xiàn)象，如逃學、早退、遲到、作業(yè)不按時完成、上課搞小動作、做鬼臉等現(xiàn)象，無時不展現(xiàn)在你面前。此時，你的心情又如何呢？是氣憤、激怒、傷心，非想揍他一頓，還是用樂觀的心態(tài)來教育他，我想，教育學生需要耐心和寬容，用真誠的愛心去感化學生，以動之以情、曉之以理的方法去對待學生的錯誤。讓學生靜心去尋找自己錯誤的原因，真正體驗到自己的錯誤給別人帶來的傷害有多深，我想這樣的.耐心和寬容教育學生會收到良好的效果。我們何償不用呢？

心理學講座心得 篇6

隨著社會不斷進步，企業(yè)不斷發(fā)展，我們來自各方面的壓力也越來越大，鐵路員工壓力與情緒管理成為了一門必修課。人的壓力一大起來，工作就會力不從心，就會控制不好自己的情緒，影響工作效率，然而很多人還不知道怎樣減壓，找不出壓力存在的真正原因。得知京鐵云講堂將會開設心理健康輔導方面的專題講座，我很期待并準時收看，這堂講座讓我受益匪淺。

講師張鐵軍教授，是國家二級心理咨詢師，他的講授通俗易懂，還很幽默，課堂上引用了很多名人名事和古代成語的由來，和壓力與情緒管理有著莫大的關系。此次課程主要分為四大部分：情感規(guī)律。面對恐懼的策略。危機干預。人生三境界。

經(jīng)過這次培訓，我深有感觸，對壓力與情緒管理有了一個全新的認識。我學到了，情緒是內(nèi)在的本性，不以意志為轉(zhuǎn)移。堵不如疏，負面的情感不是想忘就忘的，情緒過程如山形曲線、順應規(guī)律則自生自滅，我們?yōu)槭裁匆钤谝酝纯嗟年幱跋?，為何不快快樂樂過好今后的每一天。

我學會了要包容，包容自己，包容身邊的親友、同事，包容錯誤，多去獎勵、贊美別人，能夠減少矛盾，增進感情，對自己和他人越包容，生活越快樂。

我也學會怎樣去接納煩惱，要把負面情緒的影響值降至最低，有效地控制負面情緒，甚至將負面情緒轉(zhuǎn)化為正面情緒，這不僅可以使我們保持身心愉快，還能夠有效提升工作效率。

通過此次學習，我提升了管理自己的壓力和情緒的能力，學會了要用積極的態(tài)度擠掉煩惱的心理空間，建立良好的生活、工作習慣。今后，不論在家庭中、工作中，還是在社會交往中，我們都應該逐漸學會提高自己的控制力，控制好情緒，緩解壓力，增強適應環(huán)境的能力，保持良好人際關系，努力為家庭、為企業(yè)、為社會發(fā)揮更大的作用。

心理學講座心得 篇7

我們學校組織了為期三天的心理健康教育講座，我感覺受益匪淺。

首先，讓我對心理健康知識有了新的認識

其次，通過這次講座，讓我明白了許多，知道了自己的不足，知道自己應該往哪個方向發(fā)展，不應該一味地盲目地追求所謂的高學歷，而是應該要有自己的興趣和特長，不能盲目的學習，而是要保持對自己感興趣的東西。這次講座對于我來說，真的是受益非淺，不僅使我了解了心理學的基本知識與理論，也讓我認識到了心理健康對于一個人及其生命的意義以及重要性。

最后，我們還學到了如何做一名合格的心理保健員，讓我更進一步了解了自己，也懂得如何去維護自己。

心理保健員培訓心得體會4

我有幸參加了“國培計劃”的學習，這次培訓，讓我有幸聆聽了專家的精彩講座，每一次都讓我感受到思想火花的沖擊，通過這次的培訓，讓我更進一步了解了心理健康教育的重要性。以下是我對本次培訓的一些心得體會：

一、更新了教育觀念

教師要尊重學生，愛生之心比教育孩子更為重要。教師與學生之間應該是平等的。教師要尊重學生，要尊重學生的人格，尊重學生的感受，理解，信任學生。只有這樣才能建立平等、和諧的師生關系，才能使學生信服，才能把教學看成是和諧的活動，教學中才能創(chuàng)設和諧愉悅的氛圍。

通過學習，我明白了要讓孩子們能有健康的心理是很重要和必要的。教育孩子不僅要關心科學文化知識的傳授，而且要關心健康的心理品質(zhì)的形成。我們要用先進的教育思想，科學的教育理念來武裝自己的頭腦；我們要用自己的不斷發(fā)展，創(chuàng)新的教育方法來引導自己，培養(yǎng)適應時代需要的創(chuàng)新型人才。

二、更新了教育教學觀念

三、更新了課堂教學

通過學習，我明白了要轉(zhuǎn)變觀念，樹立以學生為主體的新的教學思想，創(chuàng)新型的教學方法必須貫徹到教學實踐中去，可見，要想實現(xiàn)素質(zhì)教育，應該以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生主動學習的習慣與能力為重點，注重調(diào)動學生的學習積極性，為學生提供各種便利，為學生服務，建立一個、寬容、信任的新型師生關系。要以情感人，多關心學生。記得在一次學習中，學習中，我們班有個學生，平時很愛說話，但是經(jīng)過這次的教育，我明白了他的行為是不對的，他的性格是不對的，如果你對他好一點，他會慢慢的和你合作起來的。我們要以情去感動他，尊重他。當孩子犯了錯誤的時候，不應該兇巴巴的訓斥，而應該先了解情況，做出解決的決定，這樣學生之間就會感到平等，不會有矛盾糾紛。

四、改進了教育方法與手段，增強了教學效果

通過學習，我明白了如何去上好一堂心理健康課，讓孩子們認識到了心理健康對于一個人的重要性。我們要以平常心去對待自己的學生，多關心他們，幫助他們，使他們認識了自己的錯誤，也明白了要學會改正。

五、學會關注他人

在這次培訓中，通過專家們對心理健康教育的內(nèi)容與方法進行了細致的闡述，讓我們明白了一個優(yōu)秀的心理老師應該具備一些什么素質(zhì)，怎樣才能更好的幫助學生改正缺點，讓學生更好地適應社會，更好地學會生活，更快樂地成長。

這次的培訓

心理學講座心得 篇8

長久以來，我都憑著自己的一點點積累和常識在工作。特別是學生思想工作方面，苦口婆心的勸誡之后無效，我會蔑視的說“朽木不可雕矣”。曾經(jīng)引以為傲的溫和的脾氣，以及像唐僧一樣苦口婆心的勸誡，在聽了兩次心理學講座之后，才發(fā)覺那只是我的自我感覺好而已，因為不懂心理科學，做的好多都是無用功。

每個月在光華學校舉辦的心理學講座是香港苗圃集團資助由上海社科院教授來授課的。能在廣漢的家門口聽到這么高水平的講座是非常難得的。很可惜的是第一次有應力老師和李維老師將的課我只聽到最后一點點，感受不深。當時之所以去聽，是由兩位我的愛讀書的好朋友強烈推薦。雖然只聽了講座的最后一點點，她還是深深地吸引了我。于是激動地寫了申請表加入，又自發(fā)到當當網(wǎng)買了講座上推薦的《高明的心理助人者》和《羅杰斯心理治療》。

9月17日和18日的講座是由張靜漣教授主講的《心理咨詢的面談技術》。（給我們講完，她馬上就坐飛機走了，因為要去參加加拿大的一個項目）您能想象兩天的講座時間安排得滿滿的，累卻又心甘情愿的感覺嗎？您能想象一個親切的老婆婆在臺上循循善誘、手把手的教你一些對任何人都有用的面談技術，臺下時時爆發(fā)出熱烈掌聲的場景嗎？請放心，這絕不是傳銷式受蠱惑的掌聲，而是由于思維的驚喜才爆發(fā)出來的由衷的贊嘆。在講座中，我記錄了25頁筆記。可在我9月24日的日志中我是這樣寫的：我很后悔，才不到一個星期，整理筆記的感覺就沒有剛剛聽完講座時的感覺好了！也許是上班加上自己讀書用腦過度，在整理張老師舉的一個關于“理解”的經(jīng)典例子時怎么都回想不起來。這個例子的牛脾氣真大，怎么都不肯回到我腦子里。看來下次，不能再等了，熬夜都要先把講座的精華以及自己的感受整理出來。

“助人自助”是這兩天學習的精華。羅杰斯認為：“每個人都有潛力，都能利用自己內(nèi)在的資源解決自己的問題?！币磺兄苏叨贾粦搮f(xié)助別人“認識自己，調(diào)節(jié)自己”；“跨越自我障礙”；“發(fā)揮潛能，實現(xiàn)自我”。這使我想起初中時摘抄的一句曾打動過我的一句話“除了你自己，沒有人能哄騙你離開最后的成功！”當時我是用這句話來勉勵自己要奮進，聽了心理講座之后，我的理解有多了一層：要想讓人改變，必須促使他自己內(nèi)心想改變才行。別人的強迫最終是效果不大的。

心理學講座心得 篇9

勵志2009-04-02 19:31:18閱讀281評論1大?。捍笮∮嗛?/p>

有一個人總是給身邊的人帶來陽光和幸福；有一個人總是給自卑的精神帶來自心的火花；有一個人總是給迷茫的青春帶來心靈的光芒；總有一個人會指引你走向成功的人生?，F(xiàn)實生活中真要尋找這樣一個人，我想格桑澤仁教授也許最符合了。同時，這也是我聽了他給西南財經(jīng)大學全校輔導員講課后的深切感受。

作為我國著名的心理學家，在短短的一個半小時中，格桑教授以扎實的心理學知識為基礎，生動的案例為引導，結合多種形式的互動行為案例，真正給我們的大腦帶來一次全新的感悟。我們每個人聽了都有一種春風般的感覺?？偨Y格桑教授的演講內(nèi)容，我理解為三個部分：

一、思維與心態(tài)

如果你早上起床的時候，第一句話就是跟自己說：‘又要上班了，好煩！’那么‘恭喜’你，今天你必將會成功實現(xiàn)自己‘煩’的目標！

這就是所謂的‘心想事成’?！备裆＝淌谟昧朔浅Ｉ鷦拥睦娱_場，說明“心理暗示”對人行為的強大作用。他接著告訴我們“今天我還活著！

即使你今天有很多事情要做，也可以擔心。但陽光的人總能迅速將不舒適轉(zhuǎn)化為舒適?！?陽光心態(tài)猶如太陽，太陽只知道做好眼前、改善眼前的境況。

陽光人，無論經(jīng)歷什么都能帶來好處，因為他們相信失敗、挫折和逆境都蘊含著同樣的好處種子。他們把一切不愉快的境遇僅僅看成一個機會，一個供人們?nèi)ヌ皆冏约菏欠裼心芰θカ@得這些利益種子的機會。

隨后，格桑教授通過“我就是我”這個命題，把大腦中的“自”與“我”比做兩個不同的思維方式，比喻他們經(jīng)常對話，從而啟發(fā)我們要選擇積極的對話和積極的生活態(tài)度。讓我們重視與自我對話。

接著，格桑教授突然問我們，“撒過謊的人請舉手！”臺下多名聽眾頓時傻了眼，他們都沒想到格桑教授會問這個問題?！叭鲞^謊的人請舉手！

”格桑教授重復道，在他的帶領下，幾乎全部聽眾都舉起了手。“知道什么是習慣思維嗎？這是一種卡在你腦子里的思維模式。

你總是在問自己，在心里和另一個我說話?！备裆＝淌谝赃@個幽默的互動方式調(diào)動起聽眾的情緒，也將剛才的結論——重視自我對話，這一理念灌輸?shù)酱蠹业恼J知中。

在強調(diào)習慣性思維方面，格桑教授還讓我們嘗試了不同的拍手方式，并了解了不同方式帶來的新體驗。再另一個游戲中，格桑教授先讓我們掰指頭數(shù)數(shù)，一邊數(shù)一邊念“老鼠”這兩個字，再讓我們反著念“鼠老”，隨著21遍“鼠老”說出口，所有人的思維亂成了一片，當格桑教授大聲詢問“貓最怕什么”的時候，一名老師得意地放聲說出：“老鼠！

”格桑教授突然再提醒我們，貓怕老鼠嗎，一下子讓我們頓時明白人的思維存在停滯，要去打破這樣的定勢。

二、人生道路

格桑教授的創(chuàng)新生活方式分為身體道路和精神道路。

在談到軀體之路時，他指出這就是個簡單的0到100個過程，它是一個人從出生、成長、衰老直至死亡的過程，這條道路是一條線段，因為生命終會有完結的一天。接著格桑教授現(xiàn)身說法，以自己的成長經(jīng)歷為例，講述了如何從一個普通的醫(yī)學老師，到不斷超越自我，成為一個卓有建樹的心理學家的過程。在34歲時，為自己寫悼詞，接著開始倒著去活，給自己訂立目標，并不斷超越，十年目標三年實現(xiàn)，三十年目標十年實現(xiàn)，并又開始規(guī)劃更長遠的六十年目標！

對于軀體之路實現(xiàn)的過程中，格桑教授補充說，人生就是一個逃離痛苦，追求快樂的過程，只有在兩種情形下才會去尋求改變，我受夠了，或者我太爽了。對于生活中不能克服的毛病，就不要過于壓抑，輕松上路，“解決不了的就帶著，自然的時候就會改掉壞習慣了?！?/p>

精神之路代表著一個人的精神世界，是一道光芒，因為精神的財富是可以永遠傳播的。格桑教授在談到精神道路時，首先解釋了精神道路的核心是欲望，欲望也是支撐物質(zhì)道路的力量。他舉了個例子。

某人落入冰水，依靠堅定的信念，不停告訴自己這是溫水，硬是堅持了兩個多小時，突破人類在冰水中只能生存20分鐘的客觀規(guī)律。

其次，格桑教授將精神境界分為六個層次：自我、家庭、集體、國家、人和自然。不同人的思想需要不同的級別去包容，去感化。只有不斷超越境界，才能實現(xiàn)精神之路的平坦。

第三，格桑教授強調(diào)了能力在精神道路上的重要性。他首先將能力分為產(chǎn)業(yè)能力和核心能力。行業(yè)能力包括四個部分：

知識、技能、思維、習慣。實現(xiàn)這一能力僅僅是你社會成功的基礎，更重要的是核心能力，這更是指在精神層面上的能力。它包括與人溝通的能力、團隊合作的精神、處理情緒的能力、創(chuàng)新和領導力。

與人溝通，要學會傾聽和贊美，贊美別人的個性而不是外表。處理情緒的速度就是成功的速度。處理情緒最好的技巧是鍛煉。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，不能怕犯錯誤。

領導力培訓要求你積極參與學校內(nèi)外有意義的活動。

為了讓我們領會精神的巨大力量，格桑教授舉了日本研究水結晶的綜合研究所的江本勝博士曾經(jīng)做過一個震驚世界的實驗。他將一瓶水的瓶壁貼上“謝謝”、“愛”、“感謝”等美好的詞語。結果“看”到這些積極詞匯的水結晶賠償清晰地呈現(xiàn)出美麗的六角形。

相反，看到“混蛋”、“蠢材”等消極詞匯的水結晶破碎而零散。格桑教授接著分析說，從生物學的角度來看，60-70%的**身體是水。“看”到積極而美好詞匯的水結晶會美麗而鉆石，呈現(xiàn)幾乎完美的形狀。

因此，良好的情緒和積極的信念無疑會在我們身上發(fā)揮重要作用。

在總結兩種不同的道路時，格桑教授又通過形象的拆借“佛”字，讓我們形象化的領悟到面對人生不同道路如何去處理。

格桑教授指出，人生的兩條路，就如同“佛”字右半部分的兩條縱線，左邊的一條是“軀體之路”，右邊的那條便是“精神之路”。

而“佛”字右半部分結構中的“弓”字，象征著人在成長之中所要經(jīng)歷的事情，所要體驗的情感，所要走過的道路。這條道路看不見，但卻無形中影響著“軀體之路”與“精神之路”，在這條路上，我們有時候體驗著軀體的感受，有時候體驗著精神，有時候卻站在這兩條路之間。這條路，不斷促使人們調(diào)動起自己的潛能，使自己走在覺悟的路上，這就是一直引領著我們每個人的“道”。

而從“道”字本身來看，右半結構中“首”字，正代表了人的頭腦——大腦所確定的路，就是人成長的方向，就是冥冥中引領著我們前進的信念，我們的“道”。

再看到“佛”字左邊的人字旁，這個“人”是一個覺悟的人，它意味著，當一個人能夠跳出來，從另一個角度審視自己人生的這三條路時，他就到達了佛的境界。

這個看似簡單的道路霎時間讓我頓悟，原來“道”與“佛”，深層的含義是相通的。一個人要想快樂，就必須擺脫所有困擾他的瑣碎小事，放下對世界的批判，放下對一切的執(zhí)著。簡簡單單才是快樂。

成佛，其實是一種特別的更深層次的角色體驗，就是要找到另一個我，另一個位置，俯瞰自己的人生，最終達到愛的境界。愛是無條件地接受自己和世界。

了解了“佛”字的含義，不禁令人茅塞頓開。我們的生活和世界看似復雜和艱難，但如果能夠撥開眼前困擾著我們身心的迷霧，換一個角度思考，我們將看到一個清晰透徹、簡單美好的人生?！胺稹弊值拿孛埽唵螀s飽含深意，“成佛”雖并非易事，但只要我們時刻保持一個覺察的心，用平常心觀察生活，不再執(zhí)著的追求欲望，快樂，就會悄然而至，人生，也將平和美好。

三、精華拾遺

在分析心態(tài)與思維和人生道路的話題之外，格桑老師為了更好的讓我們領會思想，穿插了一個又一個有趣的小游戲，不時閃現(xiàn)出智慧的火花。它所包含的許多理論給我留下了深刻的印象。

一。交叉手游戲讓我們體驗交叉換位思考，站在別人的立場上思考問題，有時復雜的問題可以簡化。同時，我們可以打破我們的思維模式。

2。為了明確目標的重要性，我們應該使目標盡可能的視覺和聽覺。毛主席通過號召人們“打土豪，分田地”，激勵紅軍戰(zhàn)士不斷超越極限。今天的發(fā)展觀是以統(tǒng)一的信念看世界，認清目標。

在領悟目標時，回答“聽清楚了”或者讀出來，遠比回答“是”或者眼睛掃過效果要好的多。

3、殘缺理論。拋棄了常人改正缺點，揚長避短的思維模式，強調(diào)“殘缺”也是一種財富，一種優(yōu)點，一種獨一無二的標志。不必為缺點所累，只需揚長棄短，把自己最好的一面展示出來。

給觀眾帶來耳目一新的感覺。他認為揚長補短只是種倒退，木桶理論存在缺陷，一只殘缺的木桶就沒有必要再去通過修補成為一個平庸之輩，更應該利用自己的與眾不同，去成為一個筆筒，或者盛滿鉆石的器皿。

4、全掌理論。永遠用整個手掌去包容別人的錘頭，不能用錘頭去對抗錘頭，那樣只能自相損失。不能變得和生氣時的對方一樣沒有理智。

5、五指地位理論。不同的手指有不同的定位。無名指因為不能分離而擁有了寶貴的戒指，喻示著愛人之間就和無名指一樣，強行分離只能傷了子女。

6、五官理論。耳朵要聽積極的內(nèi)容。眼睛要去看大場面。鼻子要向下出氣。嘴巴要保持笑容。

7、燈泡理論。不論燈泡的瓦數(shù)大小，只要能被用就是好燈泡，換言之：被人用是人才。

8、鷹的重生。鷹是世界上壽命最長的鳥，可以活到70歲。但當它40歲的時候，它面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，因為它的爪子太老了，抓不到東西；它的喙也在靠近胸部的地方老化，無法啄食；它的羽毛非常鈣化，很難飛行。

漸漸衰老的老鷹渴望重生。所以它必須自己作決定！它把自己蒼老的喙向懸崖敲打，直到老喙脫盡，露出稚嫩的新喙。

這時，鮮血和新喙一起冒出來，疼痛劇烈。但是老鷹不能休息。它必須忍受劇痛，用它柔軟的喙拔出舊指甲，每次都尖叫。拔完指甲，老鷹還是不能停留，它必須立刻接著做一件事情，就是拔自己鈣化的羽毛，一根一根地拔掉，整個過程歷時150天。

當終于完成了這件事，老鷹發(fā)出一聲清脆的叫聲，從懸崖上飛下來去喝重生后的第一口山泉。當老鷹決心完成150天的挑戰(zhàn)時，它將在未來30年贏得更好的生活。

9、不斷的表揚自我，肯定自我。做一個快樂積極的人，遇到挫折和困難時，對自己說：太好了！

我能行！我有機會體驗不同的生活！簡單的人會快樂，克服對未來的恐懼。

幸福是由自己決定的。幸福就在眼前！

最后，格桑教授以他送給在場學生一句箴言“迷，則行醒事；明，則擇事而行”結束了這場精彩的講座。

我想說，從今天起，做一個快樂積極的人！從今天起，做個愛自己的人！從今天起，我們要認清不同的生活方式，積極面對，用信念戰(zhàn)勝困難！做一個獨一無二的自我！

—— 某學長

2009-3-31

心理學講座心得 篇10

其實真正讓我打算學習這門知識的源頭，還是自己的家庭生活，我現(xiàn)在的孩子上小學一年級，因為是小女孩，以前總是特別乖，但是去年開始有了很大的變化，有些叛逆，還敢頂嘴，我有時氣不過就開始上演家庭暴力，可過后又非常后悔，總覺得特別內(nèi)疚，虧欠孩子，每次都是這樣，不打忍不住，打了就后悔，自己內(nèi)心十分煎熬痛苦，直到有一天，和我的一位朋友聊起來，她強烈推薦我去學習一下心理咨詢師，她說她自己已經(jīng)學習了7年，現(xiàn)在是國家二級心理咨詢師，她說學習這門知識可以更好地與人相處，可以使自己變得輕松快樂等等，如果學習好的話，還可以參加全國舉辦的心理咨詢師考試，可以拿到相關證件，在當今社會，多一項技能總是好的。于是我就心動了，這段時間，我有幸參加了甘肅太昊職業(yè)培訓學校舉辦的第十八期三級心理咨詢師的培訓學習。

培訓開班儀式的當天，我見到了慕名已久的甘肅太昊職業(yè)培訓學校校長莫興邦，他有很多頭銜。首先是開場白，莫校長知識面很廣，見解獨到，讓我受益匪淺，尤其聽到莫校長說“救人須自救”，我覺得從心理上達到了共鳴，我更加堅信我要努力學習，可以自我“救贖”，使自己內(nèi)心有個升華，可以更好地在家庭、單位做好自己分內(nèi)工作，扮演好自己的角色。

學校很貼心地為學員提前發(fā)書，以便學員們先開展自學，學校整體學習時間安排在每周的`周一到周四晚上，周六周日白天，由于個人工作原因，未能去現(xiàn)場聽課，感覺有些遺憾，但是學校把每個老師的講課錄音上傳到QQ群中，方便學員們下載收聽，培訓老師首先從基礎心理學講起，依次是發(fā)展心理學、社會心理學、變態(tài)心理學、心理測驗和心理咨詢，最后是心理技能，每個老師都有自己獨特的風格，每節(jié)課聽完都有收獲，在5月2號、3號，學校為大家請來了南京大學的高學德博士，為大家串講了一下所學的內(nèi)容，之后再5月11號莫校長頁親自上陣，為學員們答疑解惑，莫校長為人和善，客氣有加，很受學員們的喜歡。

到了5月17號，考試的日子到了，我們來到了西北師范大學，這里是國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定蘭州考點，早上八點半到十點是職業(yè)道德考試，十點半到十二點半是職業(yè)技能考試，考試是檢驗自己學習效果的最好辦法，我有信心。隨后在田家炳教育書院我們第十八期的學員們合影留念。

回想前兩個月的點點滴滴，竟有些感動，工作9年了，從來沒有這樣充實過，感覺又回到了上學那會兒，心里滿滿的······在今后的工作學習中，我還將繼續(xù)努力，學以致用。

名師講座心得

你還在為如何寫心得體會發(fā)愁嗎？面對新的工作環(huán)境有自己的看法時，可以說將其總結成心得體會是非常有必要的一件事。我們要是能用心去寫好每一次的“心得體會”，說不定還會起到一舉多得的效果，欄目小編通過深入理解和細致的拼湊為您呈現(xiàn)這篇“名師講座心得”，請認真閱讀這些材料希望對你有所啟示！

名師講座心得(篇1)

：立德樹人

來到武大的日子，在深刻領會各位名師的講座精神之后，更加堅定了在平凡崗位上靜下心來教書，潛心育人的執(zhí)著信念。作為新時期的人民教師，我認為應養(yǎng)成良好的師德師風，愛崗敬業(yè)，勤奮好學，嚴謹治學，堅持言傳身教，思想育人，榜樣帶人。

：立德樹人-

聽名師講座有感：立德樹人

來到武大的日子，在深刻領會各位名師的講座精神之后，更加堅定了在平凡崗位上靜下心來教書，潛心育人的執(zhí)著信念。作為新時期的人民教師，我認為應養(yǎng)成良好的師德師風，愛崗敬業(yè)，勤奮好學，嚴謹治學，堅持言傳身教，思想育人，榜樣帶人。

有一句諺語說得好：“決定你成就如何的不是你的能力，而是你的態(tài)度?！币虼耍囵B(yǎng)學生良好的生活習慣、生活態(tài)度是關鍵環(huán)節(jié)，我們?nèi)嗣窠處熥鳛閷W生的良師益友，應開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生務實的態(tài)度。

樹木易，樹人難。德育為先，把立德做人作為教育的根本任務，作為“傳道”的師者來說，必須樹立現(xiàn)代德育理念，以尊重、理解、信任的強大精神力量，去感化學生、昭示學生、熏陶學生、誘導學生、影響學生。

我深知，要培養(yǎng)學生務實的生活態(tài)度，樸實的品質(zhì)、扎實的知識，就必須在今后的工作中努力實踐名師們所提出的理念，甘為人梯，樂于奉獻，努力做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

：立德樹人-：立德樹人

來到武大的日子，在深刻領會各位名師的講座精神之后，更加堅定了在平凡崗位上靜下心來教書，潛心育人的執(zhí)著信念。作為新時期的人民教師，我認為應養(yǎng)成良好的師德師風，愛崗敬業(yè)，勤奮好學，嚴謹治學，堅持言傳身教，思想育人，榜樣帶人。

名師講座心得(篇2)

聽十大班主任講座，學做敢管的班主任

--澄江縣2018年班主任專業(yè)成長培訓會經(jīng)驗說明

?？阪?zhèn)松元小學方茜

十月的秋風帶著一絲涼意溫暖著我，但我的心卻是溫暖的。因為10月13、14日，在縣教育局楊局長的大力協(xié)調(diào)下，我作為班主任有幸參加了在澄江四中禮堂舉行的高質(zhì)量班主任專業(yè)成長高級研修班培訓會，聆聽了全國十佳班主任之一的邢燕、鄭學志、段惠民等三位大師的講座。他們精彩的演講，讓我不由自主掌聲連連，心潮澎湃。

聽后回味無窮，感覺一下子解了我?guī)啄耆伟嘀魅蔚亩嗵幚Щ蟛唤狻?/p>

這次培訓我的收獲是滿滿的。10月13日上午，來自北京海淀區(qū)七一小學的邢燕老師為我們帶來的精彩講座是《守住平凡做幸福的教師》。下午，全國知名班主任，湖南中學教師鄭學志為我們分享了《激發(fā)學生積極性的創(chuàng)意策略》。

14日，河南省濮陽市油田第十五中學的段惠民老師帶來的是《外師內(nèi)悟智教慧育》。從三位“全國十佳班主任”經(jīng)歷榮譽我感受到要練就敢管會管能管好的班主任功夫，并不是一朝一夕就成的。而要不斷地學習悟化，勇敢的去解決班級上的事物，解決一個個棘手的學生問題中練就的，達到一定的量即變質(zhì)的飛躍。

邢燕先生的演講讓我明白，人們之所以走得這么遠，是因為他們有堅定的信念。每一位教師，唯有仰望星空，腳踏實地，去學習、去思考、去實踐、去總結才能讓下一刻的自己不討厭此刻的自己，只有不斷的努力進步，才能在下一刻遇見更好的自己，才能成為一個會管能管的班主任。

鄭學志老師的自主管理班級理念讓我明白了“自主不僅僅是一種教育管理方法，更重要的是一種看問題的角度、一種做工作的切入方式、一種處處尊重學生、以生為本的教育理念”。這是鄭老師演講開始的一句話，今后的班級自主化管理工作中，我要學著也像鄭老師那樣，善于思考總結和創(chuàng)新，真正把自主教育、人性管理做到實處，最終成為一個敢管會管并管的好的班主任。

段惠民老師作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，他用自己的實際行動告訴了我教育的真諦——教就是教做人，育就是育心靈”。同時也讓我真正明白了教育的真諦就是把“人”當做“人”來培養(yǎng)，教育就是把“人”培養(yǎng)成“人”。把每一個學生培養(yǎng)成一個獨特的學生，讓每一個老師都成為一個獨特的自我。

班主任管理班主任工作，在這樣的一個信息發(fā)達包羅萬象社會里，如同深不可測的海洋，我在班主任這樣的大海中摸行，我也要在摸索實踐中做一個獨一無二的班主任。使自己的班主任管理工作自信滿滿，并逐步形成得心應手的管理氛圍。

班主任是班集的組織者、教育家和班主任，是學生成長的重要影響源，在學生健康成長的過程中起著導師的作用。我深深體會一個有作為的班主任能為學生鑄就有血有肉的靈魂基石，但一個胸懷學生前途發(fā)展的班主任，讓學生敬佩的班主任是在帶了一班又一班的孩子，處理了無數(shù)點點滴滴班上的事務，孩子的事務，以及家長事務中成長起來的。在這個過程中，最重要的是要對班主任的工作充滿愛心，用積極的愛心思想去思考和對待學生和班級。

得益大師的思想經(jīng)驗感觸，通過學習影響我堅信自己，堅持努力一天改變一點點，逐步變成一個敢管會管愛管能管的班主任。

名師講座心得(篇3)

XXX 2011年11月7日，在我們學校實驗室很榮幸聽了全國名師張老師講座，內(nèi)容教學習慣決定學習習慣，使我受益匪淺。特別是張老師結合自己的親身感受講的幾個方面。給我留下了深刻的印象。

在張老師的講座中她系統(tǒng)地闡述了自己對教學習慣的養(yǎng)成教育理念和教育實踐經(jīng)驗，使人深受啟發(fā)，學到了許許多多實實在在的教育方法，讓我在學習之余深刻地反思如何在今后的教學中養(yǎng)成良好的教學習慣和教給孩子良好的學習習慣。

張老師首先提到小學生應該養(yǎng)成的學習習慣包括 ：閱讀習慣、書寫習慣、記憶習慣、思考習慣、定計劃的習慣、按時完成作業(yè)的習慣、上課認真聽講的習慣、適應老師的習慣、認真的習慣、總結的習慣。我認為要求學生做到，作為一名教師更應該做到，養(yǎng)成良好的這市方面的習慣。俄國教育家烏申斯基說過： “良好的習慣是人在他的神經(jīng)系統(tǒng)中所儲存的資本。這個資本不斷增值，而人在其整個一生中，就享受著它的利息?！边@也足可以說明，小學生良好的學習習慣，對他今后的發(fā)展將起著重要作用。因此，在小學階段培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，是每一位數(shù)學教師的重要職責。在小學數(shù)學教學中，應注意訓練學生閱讀數(shù)學課本的習慣，使學生具備閱讀課本的能力。在數(shù)學課中，應使學生把“看、讀、思、練”結合起來。從兒童一入學就應該帶領學生逐步學會看懂圖、式、文，再引導學生弄清術語，理解關鍵詞語，引發(fā)學生思考。隨著學生年齡和抽象能力的不斷提高，對課本內(nèi)容提出更明確而具體的要求，讓學生養(yǎng)成先閱讀后做作業(yè)的習慣。審題是進行正確計算不可缺少的環(huán)節(jié)。通過審題訓練，可以養(yǎng)成學生認真嚴謹?shù)牧晳T，引導學生靈活地選 擇正確合理的計算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。

張老師提出：教學習慣決定學習習慣：教師的示范性、常用措施與方法、教師良好的工作習慣。反思自己的教學，的確如此，只有老師養(yǎng)成良好的教學習慣，老師言傳身教，學生才能有良好的學習習慣。所以要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，老師的教學習慣也是非常重要的。張老師說：教書者必先強己，育人者必先律己。仔細想一想，張老師說得真好，作為老師，我們老師要以積極的狀態(tài)和較強的感染力，要以對教育事業(yè)的滿腔熱忱對工作的高度責任感、對學生的一片愛心、對所任學科的深厚感情，去感染影響學生。努力做到教態(tài)親切、熱情、和藹可親，教學語言要生動活潑、富有幽默感。教學方式、方法要直觀、形象、豐富多樣，富有趣味性。要創(chuàng)設一個團結互助、好學上進的集體風氣，使每一個同學在良好的集體環(huán)境里成長。認真完成，只能合格；用心去做，才能優(yōu)秀！在今后的工作中，我應該努力的用心工作，才能更好地影響孩子，教育孩子，用良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，才能真正作到為人師表。

名師講座心得(篇4)

不知不覺中，隨著任勇的寫作思路和成長道路，一個上午過去了！

他的人生軌跡不是平坦的康莊大道，不是優(yōu)美的拋物線，而使我不禁想起了斧鑿天工的大自然：華山道還是天都路？筆直向上。

但從他的教學實例中，在國家級、省級以上刊物發(fā)表各類文章690余篇，68篇**獲省級以上學術獎勵的實績中，我們不難發(fā)現(xiàn)：人生之路要追求卓越，每一步都須踩得那么扎實！這個起初不想當老師的老師，這個一開始不愿意學數(shù)學的數(shù)學教師，一旦承擔了這份工作，便立足現(xiàn)狀想方設法做好自己的工作，這就是腳踏實地的工作作風，對我們每一個人都有借鑒意義的工作態(tài)度——既然做了，就要把它做得最好，在平凡的崗位上追求卓越。

在他感性與理性并存，激情與冷靜同在的書中，毫無保留地講解了如何確定卓越的方向，選擇卓越的途徑，甚至包括走向卓越的臺階細節(jié)。

當我的激情被平凡的生活磨練時，我是否失去了追求卓越的勇氣和激情？任勇老師按照名師篇、教學篇、課程篇、育人篇、學習篇、教研篇、發(fā)展篇、境界篇八個篇章論證的如何走向卓越是否點燃了那遠去的激情？讓他那“人人為學習之人、處處為學習之所 、時時為學習之機”的學習觀；“照亮別人”可以更好地“完善自我”，“完善自我”可以更好地“照亮別人”的人生境界觀指引我不斷發(fā)現(xiàn)生活與工作的樂趣和意義吧，平靜地追求一樣能夠擁有一種高貴的生命形態(tài)。

明溪縣第二實驗小學伍福蘭

2014年8月25日

名師講座心得(篇5)

岱山東沙中學地理任嫄嫄

前語：2011年對于我來講是不尋常、不一般且值得銘記的一年，這一年我完成了十六年的學業(yè)，順理成章地成為了一名2011應屆本科畢業(yè)生，對即將面臨的進入社會擇業(yè)是一頭霧水，相當茫然。好在，我是一名師范生，還有資格做一名人民教師，再來成為一名教師也是我從小學開始就有的理想，在我眼里，教書育人是相當神圣的事業(yè)。

所以經(jīng)過自己的一系列努力與上天的厚愛，一路過關斬將，終于如愿通過了教師的筆試與面試，成為了一名即將正式上崗的人民教師。在正式上崗之前的一個星期，我同舟山市的209名新教師一同接受了舟山市教育學院為期一周的2011屆新教師試用期第一次集中培訓，期間我們有幸聆聽了教育學院的老師們?yōu)槲覀儼才诺氖辔幻麕煹闹v座，受益匪淺。聽完演講后，我反思了自己的情況。

經(jīng)過多次的反思和思考，五位名師給我的觸動最深。今天，我寫下我的感受和思考。

從19日下午到25日上午，我從每一位名師精彩的講座中受益匪淺。而陳老師要求我們寫其中感觸最深的五位，其實真是難題啊。不過想來也是，總結讓自己印象最深的幾位也是個檢驗我們有否認真聽、有否仔細反思的好方法。

于我來講，讓我感觸最深的五位名師應屬岱山實驗學校校長鄔建芬老師、優(yōu)秀教師錢金鐸老師、高中歷史教研員詹華東老師、德育特級教師范群老師和10屆優(yōu)秀新教師代表嚴明霞老師。他們的五次講課，無論是在當時還是將來，都會給我無進的回味，成為我不斷進步的動力和方向。

用“熱情洋溢”來形容鄔建芬老師的講座真是再貼切不過了。從頭到尾，鄔老師總是充滿激情地講話，我們也沉浸在她的演講中，忘記了時間飛逝?！敖虝谩?、“好教書”、“教好書”是鄔老師在開始送給我們在座新教師的九字箴言，接著她又從教書是一門科學，教書是一種責任，教書是一門藝術，教書是一份事業(yè)四方面展開闡述。

其中，教學是一門藝術，藝術的魅力在于不斷創(chuàng)新。在鄔老師展示課件的過程中，我真的感到眼前有一個亮點，讓人興奮不已。鄔老師把數(shù)學這門讓學生比較頭痛的學科的課件真正的結合了學生的日常生活，結合了當今社會發(fā)生的重大事件，讓學生在掌握課本要求必須掌握的知識要點的前提下，同時知曉如何運用到自身的日常生活中，更是了解了社會的時事大事，增強了許多有用知識，真正做到了新課改的民主教學，讓學生自主學習。

把枯燥的學科與周圍的生活相聯(lián)系，讓學生在學習中運用，在運用中學習是我非常值得學習和借鑒的方法，我想我也應當在日后的教學過程中慢慢熟練掌握這種方法，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓他們在學習必要的地理知識中認識周圍更多的值得他們**事物，引起他們學習的興趣，啟發(fā)他們自主學習。

當然，教學不是一成不變的，它需要改革。錢金鐸老師的《愿做一個永遠探索的教改志愿兵》講座更是深刻的印證了這一點。錢老師從兩個方面闡述了教學改革的相關情況。首先，他運用自己所學，品嘗甜果，精心規(guī)劃自己的研究方向；其次，要創(chuàng)新，消除困難，努力展現(xiàn)自己的教學特色。

印象最深的還是錢老師的那幾道數(shù)學計算題，看似普普通通的數(shù)學計算題，其中卻蘊含著耐人尋味的邏輯關系，錢老師正是以這幾道數(shù)學題開始了他的第一堂課，把枯燥無味的數(shù)學變得耐人尋味，千方百計調(diào)動了學生學習的興趣，讓學生愛上了數(shù)學，提高了學習效率。這說明了老師的第一堂課有多重要。好的印象是成功的一半。作為一名新老師，我們在準備第一堂課時應該更加小心。

當然，錢老師在強調(diào)調(diào)動學生興趣的同時，也不忘提醒新老師學習教學方向，注意學生的非智力因素。最后，他也對我們寄予厚望，希望我們能為舟山的教育事業(yè)做出貢獻。我相信這里所有的新老師都將不辜負他的期望。

要為教育事業(yè)做出貢獻，教師的專業(yè)素質(zhì)是非常必要的。作為高中歷史老師和研究員，詹華東在這一領域經(jīng)驗更為豐富。他教導我們要用愛心、善心、用心去教學，不斷加強自身的學習，增強知識儲備，提高業(yè)務水平，時刻提升自己，同時也不忘加強自身的身體素質(zhì)，總之要有自我意識，主要還是靠自己。

在對我們新教師備課方面更是一個個細心點評、指導，總結我們好的方面，更多的還是提醒我們需要加強的地方，讓我們在明白自身優(yōu)勢的同時更明確了需要改進的地方，受益頗深。備課質(zhì)量直接影響到一堂課的質(zhì)量。我相信，在詹先生的質(zhì)導下，我們會更有信心準備和上好一堂課。

想成為一名優(yōu)秀的教師，沒有當過班主任恐怕是不行的。怎樣做一名班主任呢？范群老師的《做一個智慧而快樂的班主任》就很好的給出了我們答案。

范老師從班主任自身修養(yǎng)和應采取的相應對策兩個方面入手，闡述了班主任工作。要做好班主任工作，范老師有四條格言：公平、尊重、寬容、鼓勵。

一系列真實的事例是范老師講座的最大特色，從身邊入手，以自己的經(jīng)歷為依據(jù)，范老師告訴我們公平對待每一位學生，尊重學生的人格與情感，寬容的實質(zhì)就是教師的自信，激勵學生更要激勵心靈的成長，句句值得我們借鑒與反思。感悟用xin施教，更是讓我們醍醐灌頂。在如何進行學生德育教育的講解時，更是提醒我們要抓住教育契機，敏銳、迅急、睿智、勤快、靈活地要求自我，走近學生，從而走進學生。

班主任工作不容易，但做一個優(yōu)秀快樂的班主任永遠是我的教學目標之一。

優(yōu)秀新教師的榜樣激勵我們前進。嚴明霞老師是2010年新一屆優(yōu)秀教師。雖然她的演講很短，但給我留下了不可磨滅的印象。她剛剛介紹了自己過去一年的教學經(jīng)驗和小學班主任的經(jīng)歷。

只是一年的時間，已經(jīng)將她鍛煉成一名相當優(yōu)秀的教師，發(fā)言之中學生是她言語中最重要的詞眼，教學是她樂于從事的事業(yè)，可以看出她是幸福的、快樂的?？粗胫荒旰蟮淖约?，希望自己也能成為像她一樣合格而優(yōu)秀的新教師，希望一年后也有如此多的收獲與喜悅，希望自己的學生也能這么樣的認可自己……一切的一切，都需要我在今后的一年時間里好好努力，加倍學習，朝著心中的目標前進。

一口氣寫下來，感覺自己的想法噴涌不斷，還有其他幾位的名師的講座也給我良多的鼓勵，在這里我不能一一道來。一言以蔽之，講座結束了，但它給我的感覺是我反思和思考的源泉。

名師講座心得(篇6)

我們在培訓的第六天，聽了李崧校長的《善為人師》的講座，李校長告訴了我們教師是育人的，不是教書的。同時，讓我明白，教師職業(yè)道德是教師的角色道德和職業(yè)道德。教師只需要有公德意識、公民意識和公眾意識，然后快樂地做教師應該做的事情。

講座中，李校長用生動的例子告訴我們，作為這個特殊工作場所的老師，我們的老師必須遵循老師的原則。作為一名教師，我們不僅要學德高，而且要有德。我們所作的必須是正確的。我們所作的事必須能經(jīng)得起社會鏡子的檢驗。不過，今天聽了李校長的課，我對“師德”這個詞又了進一步的理解。李校長經(jīng)典語言摘錄：

心為先，以心養(yǎng)德；

行為范，以行示德；

職為本，以職施德；

言為導，以言傳德；

行為表，以形揚德。

教育倫理是人們在教育活動中所建構的人際關系，是人們在處理這種關系時應遵循的規(guī)則。教師是什么？李校長講到：

學生眼中的教師是美—想美-懂美-施美；學生眼中的教師又是有能力的，即：教師能工巧匠、才能出眾、能文能武、能歌善舞、能詩善畫、能言善辯、能說會道；學生眼中的教師表達能力強，即：眼靈、腦靈、嘴靈、手靈。

上面的這些語言真可以說是傳世經(jīng)典，但讓我感受最深的還是這一句“職為本，以職施德”。教師要在工作中表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德。如果沒有道德，職業(yè)在哪里，更不用說教育了。

總之，作為一名人民教師，要時終注重提高自身影響力，努力成為學生眼中的好教師，努力成為一名具有廣泛影響力、高尚學識、熱愛學生的好教師。

教師：李霞

時間：2014年9月

名師講座心得(篇7)

聆聽名師講座，心情久久不能平復。老師們情真意切地講述，一次次觸動著我的心弦。從五位老師胡娓娓道來中，伙看到了千千萬萬老師默默奉獻的身影，從五位老師的娓娓道來中，我深刻體會到什么是平凡中見偉大。

（一）“愛”貫穿教育的始終

無論是孫培娜老師、郭芳老師還是孫憲波、姚慧豐、柴慧娜幾位老師，她們在講述中始終圍繞一個“愛”字。沒有愛就沒有教育，正是從心底里愛學生，愛就變成了責任，從而促使自己帶病也要堅持工作。潛心鉆研教材，為孩子排憂解難……尤其，當郭芳老師講到自己拿手絹往返水房與教室?guī)资缩礉袼o孩子們一個個擦汗以求降溫消暑的時候，我想：正是這么“小”的小事，成就了郭芳老師天使般的靈魂，慈母般的形象。為什么學生這么愛戴她，為什么學生如此聽從于她—— 一切源于“愛”?。?/p>

（二）能力有大小，耐心決定成效

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更沒有安全相同的兩個人，能力也各不相同，但這決定不了什么。就像先天智力稍慢的人，他們“笨鳥先飛”后天多花些時間，照樣能成就一番事業(yè)。在教育教學工作中，沒有捷徑，只有勤奮，只有耐心。姚慧豐老師為了成功講好一節(jié)公開課，她修改教案到深夜，試講五六次，在一次次被否定中不氣餒，尋找新思路。功夫不負有心人，她的堅持、耐心，最終令她浴火重生——她取得了一個又一個好名次！成為了春光小學一位名師！

與這幾位教師相比，我深感自愧不如：對孩子的愛，我們老師都有，但我沒有做到那么細致，那么忘我；對孩子的教育，我缺少持之以恒的耐心； 對待教學研究，我也只是淺嘗轍止不能夠深入挖掘?？傊蛩齻儗W習的地方有很多很多。

名師講座心得(篇8)

陳月婷和徐老師的課堂語言幽默、幽默、充滿智慧。無論是課堂上，還是報告中，徐老師都是以風趣幽默的語言、繪聲繪色的講解、夸張的肢體動作、好像永遠也不會枯竭的激情，來感染每一個學生和聽課老師。如：

“‘嗞啦’鍋來了，‘嗞啦’餅來了”，這句話徐老師不厭其煩，繪聲繪色地說了好多遍，學生和老師在笑聲中都感到很輕松，很自然。

在課堂上，一個孩子回答說烤三個蛋糕需要12分鐘。老師站在孩子旁邊說他有同樣的想法。這樣既保護了學生的自尊，又縮短了師生之間的距離，成為學生的小伙伴。再分析12分鐘是一張一張的烙，而6分是兩張一起烙。

所以12分鐘也是對的。他不會胡說八道，但6分鐘更省時。它不僅確保了課程的進展，而且肯定了兒童的努力。

徐老師的課清新自然，不華麗但絕對經(jīng)典。比如，很多老師在上這節(jié)課時，通常會用幾張圓形的紙片來當餅，有的老師還把兩面涂成不同的顏色，但徐老師什么教具也沒用，就是利用了師生的一雙手。老師的手是鍋，學生的手是蛋糕，手背是蛋糕的兩面。

能利用生活中的資源如此得心應手，徐老師的教學藝術由此可見一斑。整個課堂氣氛濃郁，學生充滿興趣。

最讓我印象深刻的是徐老師的教學設計，真的很獨特。當學生弄清楚烙2張餅要6分鐘后（每次只能烙2張餅，每面要烙3分鐘），徐老師順勢提出：“你能想到什么？

”學生馬上答：“烙4張餅要12分鐘”。徐老師請學生講明道理后，緊接著再問：

“你還能想到什么？”

結果學生把烙8張餅和6張餅都一一說出并講明了理由。就在學生興高采烈時，徐老師的一句“爸爸回來了，現(xiàn)在要烙3張餅，要幾分鐘？”把矛盾引發(fā)出來了，陷阱也設置好了。

接下來，徐老師如行云流水，引出烙5張餅要幾分鐘，烙1張餅又要幾分鐘的問題。看完徐老師的板書設計，我一下子就明白了，餅的張數(shù)和出現(xiàn)的順序，對學生知識掌握的難易度非常關鍵，這就是徐老師提到的“最近發(fā)展區(qū)”理論。

另外徐老師還非常尊重學生，在課堂上“會等待”。每次徐老師問問題時，他都要等足夠長的時間，而不是重復問題或指派其他學生來回答。學生回答問題后，也會等待一段時間來評估答案或提出另一個問題，給孩子時間去消化和吸收。

還有課堂出現(xiàn)亂象的時候，也要有足夠的時間等待，這個時候，老師沒有一味的制止，而是用心觀察，看孩子們都在干什么，說什么，也只有這個時候才最容易發(fā)現(xiàn)有價值的問題。

徐老師的課及講座，自然中處處流露真情，幽默中激情四射，生成中啟迪智慧。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。我會認真學習，認真思考，在自己的課堂上努力實踐，讓學生和我自己一起受益。

名師講座心得(篇9)

楊立華這次我有幸聆聽了為期兩天的名師講座，觀賞了幾位老師的課，又聆聽了于老師的講座，激動之余更多的是對自己，對自己的課堂，乃至對自己所從事的語文教育的思考。

首先，于老師談到：“一個老師特別是語文老師要有好的語文素養(yǎng)?！本瓦@一點我感觸頗深，我捫心自問：

作為一名小學語文老師，我能寫出一手好字嗎？我自身養(yǎng)成寫作的習慣了嗎？我有讀書的習慣嗎？

我自己的語文素養(yǎng)具備多少？我一時還真答不上來。這使我陷入了深深地沉思之中：

作為一個青年語文教師，作為一個工作在改革前沿的教師，作為一個工作在那么關心、愛護我們的領導下的教師，我需要提高的太多太多。從于敏洪的話中，我已經(jīng)確定了我的目標，明確了我的方向，找到了我的動力。今后，我想從以下幾個方面提高自己：

（一）勤學習。只有不斷學習才能不斷進步。抓住一切機會，向老師或一些名師學習，向書籍或期刊學習，閱讀著名專家的教育案例和**。

（二）勤練字。一個好的語文老師必須精通粉筆。聽于老師的課，看了于老師的板書，那板書真是賞心悅目，我首先從練習寫一個筆畫開始，爭取能讓我的書寫不再“羞答答的玫瑰，靜悄悄的開”。

（三）勤寫作。蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中,有這樣一段文字:“他們教的學生不會寫文章,……其最簡單的原因,就是教師自己不會寫文章。

只有當老師喜歡寫作，善于寫作時，才能影響學生，使他們喜歡寫作，形成寫作習慣。

（四）勤反思。只有不斷反思才會有不斷進步，通過反思，教師可以分析自己在教學過程中的成功與失敗，努力查找原因，尋求對策，不斷更新教育教學方法，總結經(jīng)驗，以利后行。因此，要想進步必須勤于反思。

其次，于老師就實驗小學張艷蘋老師執(zhí)教的作文講評，做了點評，他首先對張老師課堂改革做法表示贊成，對張老師所設計課的思路、老師本身素質(zhì)也做了充分的肯定。同時指出了課上的不足。他對我們、課堂改革和教師提出了更高的要求：

作為語文老師要做學生學習活動的組織者、引導著，老師要眼觀六路、耳聽八方。老師應該為學生服務。老師應該是對話者之一。教師應是主要的對話者，必要時進行示范。

最后，于老師分別從自己的角度、家長的角度、從小學老師的角度、語文教育本身的角度談我們的語文教育為學生留下什么？（一）留下語言。1、先要識好字，他對我們提出要求：

不能滿足課程標準要求的詞匯，應在閱讀課外書時加以積累。2、積累詞語。3、培養(yǎng)語感。

語感不是天生的。它依賴于平時的積累和實踐。學生只有掌握更多的單詞，詞匯豐富，語感良好，才能形成一門語言。（二）留下能力。

一。寫作能力上，于說練習書法是一輩子的事情，但基礎是小學。教師要在這方面刻意培養(yǎng)孩子的寫作能力，為孩子的生活打下基礎。2。閱讀能力（包括閱讀能力），如果閱讀不好，語感就不好，語言就不能很好地使用。

三。表達能力，尤指小學生的書面表達能力。總之語文能力不是靠老師的講就能講出來的，不是考老師的教就能教出來的。他是在我們通常要求學生讀寫的中國實踐中逐漸形成的。

（三）留下情感，于老師說語文是最有情趣的學科，教師首先要發(fā)現(xiàn)語文學科的情趣，老師都不喜歡，孩子們怎么會喜歡？學生的情感來自于教師自身。教師應利用自身的人格魅力來感染學生。（4） 留下興趣和習慣，余說：

“興趣和習慣是老師培養(yǎng)的?！崩蠋煹难孕杏绊懼鴮W生，老師一筆一畫的書寫、老師聲情并茂的朗讀、都是學生模仿的對象，久而久之就養(yǎng)成了習慣。進而轉(zhuǎn)化為興趣。

（五）留下自主發(fā)展的時間和空間，于老師說：“不要讓作業(yè)把學生的時間和空間填滿?？孔稣Z文作業(yè)長大的孩子沒出息，靠讀書長大的孩子才有出息”，我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：

當學生忘記本課中學到的知識時，還剩下什么？十年，幾十年后，當學生們忘記他們所學到的一切時，我們要為他們留下什么？

于老師的講座讓我很有印象的還有這么一句話：教學生用“兩只眼睛”讀書，不斷地教出恍然大悟來。教學生不僅知道文字表面的意思，還能通過語言知道作者的心情，或猜想作者心里想說的，孩子們通過自己讀后悟出，學習的積極性就更高了聽了***的講座，我感覺很多東西自己可以學著用一用，一邊模仿一邊有自己的創(chuàng)新也不一定呢。

李虹霞，1970年出生，現(xiàn)任坊子區(qū)濰坊北海雙語學校小學語文教師。此前，她曾在中專的職業(yè)學校任教多年，然后在小學、中學任教，因為“太喜歡小孩子”，2009年又重回小學。李虹霞的“統(tǒng)合教學法”，則還原了一個整體的而且與其他學科有機聯(lián)系的“語文”，為學生提供了作為一個中國人生存、發(fā)展的必備營養(yǎng)：

語文-人文-人生。

概而言之，李虹霞的語文“統(tǒng)合教學”，有3條實現(xiàn)路徑：

其一，橫向統(tǒng)合。一是語文教材與相關文獻資源的橫向整合。不再一課一課地“教”，而是對語文教材與相關文學資源進行統(tǒng)合。

根據(jù)課程標準和學生的認知規(guī)律，讓大量有價值的文學相關課程資源走進課堂，給學生無限的閱讀自由和空間。一年級學生的人均識字率達到了，遠遠超過了課程標準的最低要求。在二年級的第一學期，學生已經(jīng)閱讀了小學所有的漢語教材，并且沒有拼音就可以毫無障礙地閱讀。

二是語文課程與各學科的橫向整合。與美術、**、數(shù)學、微機等學科教師合作，進行課堂（學科）間的資源“統(tǒng)合”。數(shù)學教師與學生配樂朗讀，**教師與學生吟唱唐詩宋詞，生活教師與學生閱讀名著……教師資源的統(tǒng)合發(fā)揮到極致，為學生的語文學習打開了一扇扇精彩的窗。

三是“書人合一”的師本橫向統(tǒng)合。創(chuàng)造了獨特的序列師本課程，著眼于興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成，然后才是滲透方法的指導。例如，軟硬筆同時書寫，不允許使用橡皮。一年級一半學生參加山東省書法考試并獲得

一、二等級證書。比如調(diào)整低年級拼音識字教學內(nèi)容，學生可迅速實現(xiàn)“直拼”，在低年級完成小學階段的常用字識字任務。

其二，縱向統(tǒng)合。一是同一教科書內(nèi)容的縱向整合。四節(jié)課完成16學時的教學要求，一節(jié)課完成8學時的單元教學。

二是語文教材的縱向整合。先把自己統(tǒng)合的現(xiàn)成專題資料呈現(xiàn)給學生，再指導學生做統(tǒng)合專題，然后放手讓學生做自主專題的統(tǒng)合學習。

其三，時空統(tǒng)合，主要是用足網(wǎng)絡資源，博客成為“空間教室”；讓學生呼吸幸福的“語文味道”；讓語文走出課堂，回歸語文教學的本源。

李虹霞的教學，改變了課程內(nèi)容和課程組織形式，使得語文教學更加貼近學生生活，創(chuàng)造了適合學生健康發(fā)展的學習共同體，促進了師生、家長的共同發(fā)展與成長。有個被全國著名小學語文教師感慨“孔子來了也不好辦”的學生，留級后從外地市轉(zhuǎn)到她的班里，很快變成了品學兼優(yōu)的好學生。他在作文中有一句話：

“我整整活了10年，才被老師真正表揚了一次，才知道學語文很爽！”

李虹霞先生所做的實實實在在的，是滋養(yǎng)學生成就自我的。她給了孩子們一雙強有力的翅膀，讓他們在知識的海洋里遨游，她在孩子們磕磕絆絆的人生道路上點燃了一盞最亮的指路燈，她播撒著希望的種子，把一群群孩子培育成參天大樹，她自強不息、孜孜不倦、熱情似火。我也需如此，一直堅持。

***的“統(tǒng)合”教學及幸福教室，一幅幅工整的毛筆字，一篇篇精美的繪畫作文，一節(jié)節(jié)引人入勝的美讀……無不告訴我們，對她的幸福教室，對她的這些正在享受幸福的學生花費了怎樣一番心思。我們都沉浸在他的語言中，深深地被她吸引，被她感動，被她震驚！***的只會帶給我的啟示不只是課堂，不只是幸福教室，更多的是對夢想的執(zhí)著與堅定。

蘭州實驗小學的張艷萍老師執(zhí)教了一節(jié)《第56期作文周報評講》，通過課堂中的佳作評選，分別點評了幾篇作文，并告訴學生要讀經(jīng)典的書，作有根的人。在點評中，引導學生認識到好文題一半，教他們明白作文就是真情實感的表達，并教給他們寫作方法：多事一中心，一事一中心，一事一情感等。

讓我看到作文教學不應該過度指導，應該多讀書，真正投入，課文優(yōu)美，用好課本才是好老師。

總而言之，通過聽幾位老師的課和講座，使我更加明白了要想做一位稱職的教育工作者，需要不斷地反思成長，需要付出更多的心血和汗水。我們要不斷解放思想，只有這樣才能做好對學生的引導工作。

這次講座使我受益匪淺，讓我感受到了幸福教室的無窮魅力與激情，讓我們把這份魅力、激情帶給孩子們，讓孩子們在這樣一個環(huán)境中共學習、共進步、共成長。

名師講座心得(篇10)

城東小學侯艷玲

上周六，我聽了張愛華教授畢生的教育奮斗。我很感動。特別是她說的那句“我們要做新的火箭型的教師。我們不僅放熱，還節(jié)約力量做堅實的基礎工程?！?/p>

這就是我們小學教育工作者的生活。所以我們一定要不斷給自己充電，做到學高為師。俗話說 “其身正，不令則行。

其身不正，雖令不從。”每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。

“親其師，則信其道；信其道，則循其步”。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨；老師是路標，學生毫不猶豫地跟著。是的，教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是貧苦而艱苦的。

有一個曾做過教師的人說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感，是值得一直干下去的。

當你身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的孩子吧，像寬容你親人的小脾氣，和原諒你的孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點。關愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。多少次，當你辛勤的工作日見成效，當你發(fā)現(xiàn)孩子們一個小小的進步時，無不歡欣雀躍，這樣巨大的幸福感難道還不夠嗎？

幾年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專

一、自私的愛。師愛是嚴與愛、理性與科學的愛、積極的愛的結合。這種愛蘊含著崇高的使命感和責任感。

在我的工作生活中，最大的事情就是用愛滋潤每個孩子的心。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但這時心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。

這種強烈的感覺不斷激勵著我真誠地擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這種情緒使我對孩子少抱怨，多寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。

家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我怎么能全身心的愛他們呢？我堅信，我們也會用一份真誠的愛去感動我面對的所有學生。

今天，網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學工作。我可以培養(yǎng)他們扎實的自學能力、獨立思考能力、探索新知實的欲望、實踐能力和創(chuàng)新能力。

我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。一個人的生命是有限的，我們的教育事永恒的。我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現(xiàn)。

我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！

名師講座心得(篇11)

2013年5月5日，我有幸參加了我校組織的參加趙希斌博士在青島市福州路小學做的有關“高效與有趣的教學”的講座，他著重講了教學內(nèi)容的把握和教學形式的把握兩大部分感受頗深，受益匪淺，我簡單地從以下兩個方面談談自己的感受。

一、數(shù)學學科要著重進行綜合實踐活動課的教學：

（一）日本數(shù)學家米山國藏說：“作為知識的教學出校門不到兩年就忘了，唯有深深銘記在頭腦中的數(shù)學精神，數(shù)學的思想，研究的方法和著眼點等，這些隨時隨地發(fā)生作用，使人終生受益。”數(shù)學活動課教學，大膽放手讓學生去做，對學生一些有創(chuàng)意的想法或做法，老師給予贊賞，讓他們的自信發(fā)揮極致。

（二）數(shù)學體驗，滲透極限思想：給學生一段15厘米的鐵絲，圍成一個平面圖形，圍成哪種圖形的面積最大？分別圍成：三角形、長方形、正五邊形、正六邊形、正八邊形......最終概括出圓的面積最大，講得生動形象引人入勝。

二、語文離開字詞句篇的更高層次

1、文化傳承、2、人生感悟、3、情感共鳴

情感共鳴：好文章不能讓我們感受作者的喜怒哀樂，也能產(chǎn)生相應的情感共鳴，讀到一本好書，廢寢忘食，為伊消得人憔悴就是共鳴的體現(xiàn)。悲傷著你的悲傷，快樂著你的快樂。語文學習中的情感共鳴讓我們的人生變得更厚重、細致。美的熏陶，美的文字、音樂，給人帶來極大的享受，對學生終身受益的，高度可遷移的支持其可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)，對教師對學科深刻的理解，體現(xiàn)其科學性，教學目標明確簡單。一、二、三、四一目了然，目標明確。

總之，趙博士的講座，讓我領會到了許多課堂教學的技巧，歸納起來最大的啟示就是：引入新課要引人入勝，講課要生動有趣，對學生要嚴愛有度，他的講座不是空洞的，而是實實在在的，對我的教學指導性很強。

名師講座心得(篇12)

***2011年11月7日，在我們學校實驗室很榮幸聽了全國名師張老師講座，內(nèi)容教學習慣決定學習習慣，使我受益匪淺。特別是張先生結合自己的親身經(jīng)歷談了幾個方面。給我留下了深刻的印象。

在張老師的講座中她系統(tǒng)地闡述了自己對教學習慣的養(yǎng)成教育理念和教育實踐經(jīng)驗，使人深受啟發(fā)，學到了許許多多實實在在的教育方法，讓我在學習之余深刻地反思如何在今后的教學中養(yǎng)成良好的教學習慣和教給孩子良好的學習習慣。

張老師首先提到小學生應該養(yǎng)成的學習習慣包括 ：閱讀習慣書寫習慣、記憶習慣、 思考習慣、定計劃的習慣、 按時完成作業(yè)的習慣、上課認真聽講的習慣 、適應老師的習慣、認真的習慣 、總結的習慣。我認為要求學生做到，作為一名教師更應該做到，養(yǎng)成良好的這市方面的習慣 。

**教育家烏申斯基說過： “良好的習慣是人在他的神經(jīng)系統(tǒng)中所儲存的資本。這種資本不斷增值，人們一生都在享受它的利益。

”這也足可以說明，小學生良好的學習習慣，對他今后的發(fā)展將起著重要作用。因此，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣是每一位數(shù)學教師的重要職責。在小學數(shù)學教學中，要注意培養(yǎng)學生閱讀數(shù)學教材的習慣，使學生具備閱讀教材的能力。

在數(shù)學課中，應使學生把“看、讀、思、練”結合起來。從兒童一入學就應該帶領學生逐步學會看懂圖、式、文，再引導學生弄清術語，理解關鍵詞語，引發(fā)學生思考。隨著學生年齡和抽象能力的不斷提高，對教材內(nèi)容提出了更明確、更具體的要求，使學生形成先讀書后做作業(yè)的習慣。

考試是正確計算不可缺少的一部分。通過審題訓練，可以養(yǎng)成學生認真嚴謹?shù)牧晳T，引導學生靈活地選擇正確合理的計算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。

張老師提出：教學習慣決定學習習慣：教師示范、常用措施和方法、教師良好的工作習慣。

反思自己的教學，確實只有教師養(yǎng)成良好的教學習慣，教師言傳身教，學生才能有良好的學習習慣。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教師的教學習慣也非常重要。張老師說：

教書者必先強己，育人者必先律己。仔細想一想，張老師說得真好，作為老師，我們老師要以積極的狀態(tài)和較強的感染力，要以對教育事業(yè)的滿腔熱忱對工作的高度責任感、對學生的一片愛心、對所任學科的深厚感情，去感染影響學生。在教學中要做到友好，熱情，和可親，教學語言要活潑幽默。

教學方法要直觀、生動、豐富多樣、有趣。要創(chuàng)設一個團結互助、好學上進的集體風氣，使每一個同學在良好的集體環(huán)境里成長。認真完成，只能合格；用心去做，才能優(yōu)秀！

在今后的工作中，我應該努力的用心工作，才能更好地影響孩子，教育孩子，用良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，才能真正作到為人師表。

講座報告心得

學術講座是一種表述學術觀點、報告科學研究成果的演講形式，旨在通過專門的、系統(tǒng)的學術發(fā)現(xiàn)來表達。以下是小編整理的學術講座心得體會（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。

講座報告心得 篇1

XX教師的講座使我與人交往的意義，也注意到了一些平常要與人交往時容易忽略的問題，讓我及時地了解人際交往中的一些很重要的事情。告訴我怎樣處理與朋友之間的矛盾，讓我更加明白尊重他人的重要性。陳教師更是經(jīng)過游戲的方式告訴我們，手機里的并不是朋友，身邊的人才最重要。陳教師的話，使我更加了解與朋友之間交往的方式：尊重和理解。

上了大學的我們多少都會有些迷茫，大學相當于一個小型社會，我們要學著怎樣在這個小社會中尋找到真正的自我。當我聽完陳教授的報告，我心里明朗了許多。首先我們要多和別人溝通，把握人際交往的幾大原則，待人尊重，真誠。其次遇到困難不要退縮，你越退縮，困難就會離你越來越近，而是坦然應對，盡最大努力把每件事都做好；最終我們不要忽略眼前人，我們能夠特立但不要獨行，如果有羞怯，就放下包袱勇敢邁出第一步，如果有敏感，就放平心態(tài)，接納包容。帶著微笑生活，帶著贊美遠航，仔細聆聽那遠方的聲音。

作為一名大學生，我們正處在從學校到進入社會的磨合階段，最需掌握的是時刻都需要到的人際交往。在人生中，獲得得社會支持，是事業(yè)成功的保證；滿足交往的需要，是身心健康的保證；完成社會化，是促進個體發(fā)展的必然經(jīng)歷。所以，學會恰當?shù)娜穗H交往是必然的。其次，在人際交往中，最常用到的就是與人溝通，陳教師給我們列舉了在溝通的過程中可能遇到的障礙，讓我們更清楚在與人溝通中該注意到的問題。經(jīng)過陳教師的講座，我更加了解、學習到作為一名大學生，在今后的學習生活，在與人交往中該把握住的原則。

講座報告心得 篇2

從大一到大二，聽了不少的關于本專業(yè)相關的講座。最近又連續(xù)聽了五次關于通信專業(yè)的講座，從對通信工程專業(yè)的迷茫到初步的認識，多多少少學到了一點，增進了一些我對自己專業(yè)的了解。在未來的兩年我會學到什么，我應該學習什么，應該看重什么，應該注意什么，也有了基本的認識。

這次講座分五節(jié)課進行，第一次課老師給我們介紹了通信原理這門課和程控交換；第二次課老師主要介紹了無線通信，微波，衛(wèi)星，天線等；第三次課老師給我們講了計算機通信和物聯(lián)網(wǎng)；第四次課老師主要向我們介紹了計算機通信和網(wǎng)絡管理；最后一次老師講的是頻率資源信道分配，這些東西雖說是我們生活中常見用的，但依然抽象而復雜，這幾次課只能說是讓我們對自己的專業(yè)和后續(xù)要學的課程有一定的了解，讓我們以后學的更加輕松一點。

首先得從對通信專業(yè)的理解說起，通信工程，是一門工程學科。在我看來，或者說在講座中總結出來的感想，它是一門比較難學，需要很多時間和精力，比較傷腦筋的專業(yè)。它主要是在掌握通信基本理論的基礎上，運用各種工程方法對通信中的一些實際問題進行處理。通過對通信專業(yè)的學習，可以掌握電話網(wǎng)，廣播電視臺網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)等各種通信系統(tǒng)的原理，研究提高信息，傳送速度的技術。同時，根據(jù)實際需要，設計新的通信系統(tǒng)，開發(fā)可迅速準確地傳送各種信息的通信工具等。

我認為，通信工程這個專業(yè)所研究的東西，使我們生活中常見到的東西，是與我們生活息息相關的，但卻是又是比較復雜，很難弄通的東西。作為一名通信專業(yè)的學生，我不僅僅要掌握現(xiàn)代通信基本理論，具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，還需要較強的計算機，外語，應用和相關的工程工程技術能力，還需要適應通信領域內(nèi)網(wǎng)絡系統(tǒng)設備及信息交換，傳輸，處理方面的工程設計及運行維護，通信工程培養(yǎng)出來的應該是全面發(fā)展，具有獨立工作能力的應用技術本科人才。

在這幾次的講座中，老師也降到了通信專業(yè)的培養(yǎng)要求，這些要求我現(xiàn)在肯定還沒有達到，因為現(xiàn)在還沒有開專業(yè)課，講的許多與通信相關的知識理論我也不太理解。但能作為一種了解和參考，對自己未來要學習的東西有一定的心理準備，現(xiàn)在我們所學的都是專業(yè)基礎課，所謂的專業(yè)基礎課，也就是為以后準備打基礎的課程。通信專業(yè)，對數(shù)學的要求特別高，同時還有物理。這就讓我更加重視對數(shù)學和物理的學習，通信工程專業(yè)所研究的通信原理，交換，傳輸，網(wǎng)絡，信號處理，計算機等都需要用到數(shù)學中的積分和物理學中的電路基礎。這個學期開了電路課，我覺得電路學起來還是挺有挑戰(zhàn)性的，從剛開始的不理解到后來的活學活用，都是一種挑戰(zhàn)。但同時學習電路也是很有成就感的一件事。我想持有這樣一種態(tài)度去學習，只要努力，學好通信應該不難。因此，現(xiàn)在需要我做的應該是要加強基本訓練，通過各種訓練來提高自己各方面的基礎知識和能力，將所學的理論知識更好的運用到實踐中去。

老師給我們介紹了用戶交換機的功能，我在網(wǎng)上也了解了一些它的功能：用戶交換機是機關工礦企業(yè)等單位內(nèi)部進行電話交換的一種專用交換機，其基本功能是完成單位內(nèi)部用戶的相互通話，但也裝有出入中繼線可接入公用電話網(wǎng)的市內(nèi)網(wǎng)部分和網(wǎng)中用戶通話（包括市通話，國內(nèi)長途通話和國際長話）。由于這類交換機系單位內(nèi)部專用，故可根據(jù)用戶需要增加若干附加性能以提供使用上的方便。因此這類交換機具有較大的靈活性。 用戶交換機是市話網(wǎng)的重要組成部分，是市話交換機的一種補充設備，因為它為市話網(wǎng)承擔了大量的單位內(nèi)部用戶間的話務量，減輕了市話網(wǎng)的話務負荷。另外用戶交換機在各單位分散設置，更靠近用戶，因而縮短了用戶線距離，節(jié)省了用戶電纜。同時用少量的出入中繼線接入市話網(wǎng)，起到話務集中的作用。從這些方面講，使用用戶交換機都有較大的經(jīng)濟意義。因此公用網(wǎng)建設中，不能缺少用戶交換機的作用。 用戶交換機在技術上的發(fā)展趨勢是采用程控用戶交換機，采用新型的程控數(shù)字用戶交換機不僅可以交換電話業(yè)務，而且可以交換數(shù)據(jù)等非話業(yè)務，做到多種業(yè)務的綜合交換，傳輸。為各單位組建綜合業(yè)務數(shù)字網(wǎng)（ISDN）創(chuàng)造了條件。目前已可接入ISDN用戶。SOPHO是世界上首部能處理ISDN業(yè)務的綜合信息交換機，無論是提供的接口還是信令方式完全符合ISDN的規(guī)范。可以堅信，在未來的ISDN網(wǎng)中程控數(shù)字用戶交換機將發(fā)揮巨大的作用。

在講座中，老師介紹了許多與通信相關的東西。我不能全部理解，也不能全部記住，但可以作為一些了解的東西，方便以后更好的學習。同時，也有老師反復講到了在大學期間我們通信專業(yè)要如何學習，要努力學習，要使自己的專業(yè)知識更強更熟練，在畢業(yè)后才能育能力找到一個好的工作。他們告訴我們在畢業(yè)后應該獲得的`知識和能力。首先，掌握通信領域內(nèi)基本理論和基本知識。第二，要掌握光波，無線，多媒體等通信技術。第三，掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的分析與設計方法。第四，具有設計，開發(fā)，調(diào)測，應用通信系統(tǒng)和通信昂的基本能力。第五，必須了解通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)建設的基本方針，政策和法規(guī)。第六，了解通信技術的最新進展與發(fā)展動態(tài)，以便在就業(yè)時能夠有個非常明確的方向。第七，掌握文獻檢索，資料查詢的基本方法，這些我現(xiàn)在許多都不懂，而且我對電腦也不太感興趣，同時我對電腦操作也非常不熟悉。這是我必須努力要彌補的，老師還講到，我們還得具有科學研究和實際工作能力。

我們學習通信工程的主干學科是信息與通信工程和計算機科學與技術。其實聽了講座之后，我對自己的專業(yè)了解更加深刻了。同時我發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)所研究的東西都比較深奧抽象，與計算機聯(lián)系十分密切，自己感到這個專業(yè)確實不是自己所感興趣的專業(yè)，同時還有點懼怕這個專業(yè)，因為感覺很多東西不僅僅不感興趣，而且還很難。但是即便不喜歡也不能不學，因為已經(jīng)選擇了，是沒法改變的事實。所以為了自己的將來，只能好好學，努力學，許多事情不是由于自己不喜歡不想就可以不做的。人生總是充滿無奈，也許我必須面對，努力改變現(xiàn)狀，讓自己變得更優(yōu)秀。

老師告訴我們通信行業(yè)是個穩(wěn)定而高薪的行業(yè)，所以競爭也是相對比較激烈的。也許現(xiàn)在說未來的工作有點早，我現(xiàn)在所能做的只有學好專業(yè)知識，培養(yǎng)這個專業(yè)徐喲的各個方面的能力，要做到這些，我想應該為后續(xù)的課程好好的規(guī)劃一下。

在學習只是方面，首先得學好英語和數(shù)學，聽好幾個老師說要好好學英語，到時候就知道有沒有用了。因此我認為英語學習時刻都不能放松。同時扎實的基礎知識是非常重要的。學習知識是必須的，也是大家反復說道的，我想我也不會忘記，只要堅持，只要克服懶惰，只要努力，一定可以學號。

第二，在大學一定要培養(yǎng)團隊精神，因為在這個行業(yè)有許多問題，不是自己一個人可以解決的。在解決問題時，我們要懂得合作，與他人合作。同時我們需要溝通，了解別人不一樣的思想，吸收別人不一樣的想法，是自己的知識面更加廣闊。第三，我們需要培養(yǎng)自己的責任心，要學著對自己做的每一件事情負責，對自己對他人負責，對自己的現(xiàn)在和未來負責，同時要信任他人和相信自己。

自信，是一個很重要的東西。在大學學習過程中，我認為必須要保持自信，不要被失敗所打倒。永遠不要放棄自己的追求，要自信地向前看。我想如果一個人連自己都不相信自己會成功，那還有誰會相信他會成功呢？在學習上也是，若是沒有信息將自己的功課學好，那怎樣會有恒心去學好知識呢？我想在整個大學生活中，我們所需要的不僅僅是學習各種知識，更重要的是培養(yǎng)自己成為一個人格健全，富有人格魅力的人。

大學是相對自由的，我必須培養(yǎng)自己的自制力。我看到我周圍的許多同學都沉迷于網(wǎng)絡，小說，游戲不能自拔。這就是自制力不夠所造成的，以至于最后到期末考試掛了好幾科。在大學不僅僅需要我們的學習能力，更多的是自我控制力。在大學這個小社會里，我們所面對的誘惑是非常多的。因此，這就需要我們用很強的自我控制能力去抵御那些不良誘惑，要讓自己的思想集中到學習上來。

最后，在大學里必須克服的就是懶惰和安逸。也許每個人都喜歡游手好閑的生活，每個人都有懶惰的性格，都會貪圖安逸。但是大學卻不是我們享樂安逸的地方，恰恰相反，大學應是我們不懈為夢想奮斗，為未來打拼的地方。所以在大學期間，我們最難克服的就是懶惰，但是最應該克服的也就是懶惰。

大學四年，我相信，雖然已經(jīng)過去了一年半，但是只要用勤奮，用自信，用毅力，用恒心，一定能把專業(yè)知識學得扎實。在大學努力學習如何學習如何做人做事，將來在自己所學的專業(yè)上有所建樹！在未來一定會有所成功！

講座報告心得 篇3

6月22日有幸聽了黃寶國教授一天的講座（包括下午在進修502的講座），收獲很大。每一次聆聽講座都感覺受益匪淺，但是每次的收獲卻又有所不同。黃教授的講座讓我有如下幾點體會：

一、要真正的做到干一行愛一行

黃教授講座中說了一句話（下午在進修校）“你要是不喜歡教師這個行業(yè)，你就趕緊離開這個崗位?！蔽艺J為這話說的太對了，我不想唱高調(diào)，說什么為了祖國的教育事業(yè)奉獻生命等等豪言壯語，但我認為工作至少要達到以下兩個目的：一是能養(yǎng)家；二是感覺自己的工作還有點價值，每天收獲的不只是痛苦。因為如果連生活都保證不了就什么都不要談，而如果感覺自己的工作角色是個多余的位置，漸漸的就會失去上進心。尤其是教育行業(yè)，長期的頹廢會讓人有自責感，而長期處在愧疚中的人會不健康。而我所說的現(xiàn)象其實大有人在。雖說工作的壓力讓人們難免會有抱怨，我也同樣，但是牢騷過后我們依然努力工作，而教學中獲得的快樂是物質(zhì)所無法比擬的。而正像黃教授所說“有的人在教育行業(yè)工作了一輩子，從沒感覺到快樂，你說有多悲哀？”因此我想說如果你還沒打算離開這個行業(yè)，那就努力從工作中找到快樂，其實這也不難，只需你努力了，干出成績了，快樂自然就會出現(xiàn)?？鞓房梢允菍W生會心的一笑，可以是同事背地里的一句稱贊，也可以是領導體貼的`一句話。都說什么是幸福，我認為這就是教師的幸福。

二、名師其實要放下架子

從黃教授的簡歷中看到各種頭銜是我羨慕嫉妒的，甚至有的都沒聽說過。之所以能成立自己的名師工作室，黃教授有充分的資本。但從講座中我深深地感受到黃教授的謙遜和低調(diào)。尤其是在教學中的一個個案例上能夠充分看到，黃教授對學生的尊重讓我感動，值得我學習，他把師生間的關心做了徹底的改變，而我們更多的教師還只是口頭上的。

三、工作要常干常新

黃教授在講座中提到，教學要有創(chuàng)新，每天都是一個腔調(diào)，周而復始，學生自然會厭煩，這一點我也很贊成。教學工作如果僅從講知識來說，幾乎沒有什么新東西，而同樣的東西講十幾次甚至幾十次，同樣的課型你幾十年如一日，剛說上句學生就能說出下句，這樣的課堂會有多枯燥可想而知，如果還能有學生在聽課，那可真值得慶幸。我們的課堂真的需要創(chuàng)新，但創(chuàng)新不是改頭換面，其實很簡單，同一句話換個說法也是創(chuàng)新，就像王羲之《蘭亭序》中用到了21個“之”字，體態(tài)各異，無一雷同，讓人充分欣賞到了大家的書法之美。

總之，教育工作需要動腦去琢磨，名師的頭銜不是誰都能頂起，看花容易繡花難。我想我們應該從小處入手，做好自己本職工作，首先做到問心無愧，名師讓別人去說。

講座報告心得 篇4

今天上午有幸聽了x法院一名法官關于侵權責任法的講座，他用事實說話，每個論點都會舉一兩個案例，感覺很貼近生活，很生動易懂。其中對其中最感興趣的是無過錯采血造成感染也應承擔責任的問題以及飼養(yǎng)動物侵權的問題。

法官講違規(guī)采血當要承擔責任，但在實踐中，采血機構即使盡了最高的注意義務，采用最先進的儀器設備和檢測手段，建立了嚴謹?shù)臋z測方法和步驟，仍然不能完全杜絕輸血引發(fā)感染問題。常見的感染主要是病毒感染。

法官說判讀是否應當承擔責任這需要法官在適用法律時，對法律作出合理解釋。雖然無過錯輸血感染是一個不可預料的風險，但畢竟血液提供者對風險的控制力要強于患者，掌握分散風險的主動權，加大他們的責任，可以推動醫(yī)學科學的進步，加快社會文明步伐。

因輸血發(fā)生感染，不論血液提供者和醫(yī)療機構有無過失，也不論是否進行過必要的檢測，均應向患者承擔責任，這其實就是無過錯責任的適用。歷史經(jīng)驗告訴我們，血液制品的安全性，涉及公共安全，一旦放寬無過錯輸血的責任，將造成不可想象的災難。

例如，80年代美國盛行輸血免責規(guī)則，導致1。6萬名血友病患者感染肝炎病毒，感染率22%。到90年代，死亡的血友病患者中，死亡的原因不是因為自身疾病，而是艾滋病，高達65%。對責任掌握過寬，司法實踐掌握得過松，會導致供血機構沒有動力去研究克服病毒檢測手段局限，會阻礙控制病毒技術的開發(fā)和推廣。

還有一個問題是當動物飼養(yǎng)人與管理人分離時，誰是責任主體？法官提出應當由實際占有控制動物的管理人承擔責任。筆者對此觀點甚為同意。提高管理人，包括臨時管理人的注意義務，更利于對動物的控制，也防止管理人以自己并非真正飼養(yǎng)人為由逃避責任，造成被侵權人的請求權形成權利真空。另外，可簡化法律關系，利于訴訟效率。

在我國對于動物的管理其實已經(jīng)很寬松了，法官向我們講述了外國對動物嚴格的管理制度。如狗上戶口，狗進學校，狗上責任保險，違規(guī)處罰嚴厲。美國有一案例，大狗把鄰居咬死，因過失殺人罪判處狗主人四年監(jiān)禁。對狗實施了安樂死。這樣的規(guī)定在我們看來似乎很搞笑，但細想起來這樣的法律規(guī)定恰恰能解決很多問題。我國一再對飼養(yǎng)者強調(diào)加強對動物的管理，但事實上沒有產(chǎn)生預計的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴格，沒有真正觸犯到飼養(yǎng)人本身的利益，如果能像外國法一樣，限制飼養(yǎng)人的人身方面的利益，那么效果應當會很明顯。中國的法律可以加以借鑒。

通過法官細致入微的演講，我確實學到了很多東西，感謝法官百忙之中抽出時間教會我們這么多知識，我真的受益匪淺。

講座報告心得 篇5

20xx年8月27號，xx日向友好學校的xx老師為我們做了題為“直擊教師專業(yè)發(fā)展”的講座。王老師是目前奎文區(qū)數(shù)學學科教學的帶頭人，也是位年輕的新成長起來的教師，這正讓我們這些新教師看到了未來的奮斗目標和努力的方向。

王老師的講座主題是教師的專業(yè)發(fā)展，而她特別推薦的方法就是反思和教科研。她認為心態(tài)和做法是專業(yè)成長過程中很重要的兩個方面。有目標，就能堅持做下去，而在做的過程中要及時的思考和反思。所謂專業(yè)成長就是說我們要盡快地讓自己由普通人轉(zhuǎn)變成一名專業(yè)的教育者，這需要我們具備較好的專業(yè)知識結構、專業(yè)技能和專業(yè)的道德素養(yǎng)，在做好教育教學工作的同時積累專業(yè)的成長經(jīng)驗。知道了是什么，關鍵還要知道怎么做。

那么如何實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展呢？王老師為我們提出了五點建議：首先要加強師德修養(yǎng)，也特別強調(diào)奉獻意識和責任意識；二是要積累豐厚的文化底蘊，要博覽群書，學會在生活中思考；三是要積極探索教學方法，樹立“以生為本”的思想，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性；四是堅持教育科研，要知道問題即課題，反思即研究，成果即成長；最后是要不斷加強反思和交流。

以前我們說要想給孩子一杯水，我們老師要先有一桶水?，F(xiàn)在看來這種說法是不恰當?shù)摹＠蠋煿庥幸煌八彩沁h遠不夠的，要為學生開鑿一眼泉，只有源源不斷的活水，才能更好的為孩子服務。我們要在教學實踐過程中去發(fā)現(xiàn)知識、教學理念、和教學法中的問題，然后去學習充實自己的理論體系，最后再用于指導我們的教育實踐。最后王老師和我們探討了“模課、磨課、悟課”教學特色三部曲的形成。模課就是說在學習中起步，俗話說“他山之石可以攻玉”。我們開始可以向優(yōu)秀老師學習，模仿其教學模式和技巧，學習他們的課堂生成、課堂應急和課堂控制，同時還要認真聽評課，這對我們的.幫助會是很大的。

磨課就是要在行動中磨練，一個好的教案往往都要經(jīng)過三次備課，兩次飛躍，在集體的探討打磨中才逐漸完整成熟起來的。悟課就是要在思考中升華，使這一堂課真正成為優(yōu)質(zhì)課。王老師為我們新教師總結了她能夠迅速成長起來的最重要原因就是積極地反思。每天都堅持寫教育反思，剛開始是為寫而寫，后來是為別人而寫，而現(xiàn)在就是為自己而寫了，把每天在教育教學過程中的一些心得和思考記錄下來，爭取第二天比第一天進步一點點，這樣日復一日的積累，會發(fā)現(xiàn)它的效果是驚人的。

俗話說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。我們只有從心底里喜歡和熱愛教師這個職業(yè)，并愿意為它思考和反思，才能讓我們心情愉快的工作學習生活，我們的工作也能不斷取得進步，孩子們在我們的感染下愉快地學習生活，對他們的成長也是十分有益的。

講座報告心得 篇6

今天，我參加了關于“人工智能與未來社會”的學術講座。這場講座不僅為我?guī)砹素S富的知識，更讓我對人工智能的未來發(fā)展有了更深刻的認識。

講座伊始，主講人首先為我們介紹了人工智能的基本概念和發(fā)展歷程。他詳細闡述了從最初的簡單算法到現(xiàn)在的深度學習、神經(jīng)網(wǎng)絡等復雜技術的演進過程。我深感人工智能技術的飛速發(fā)展，它已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，從智能家居到自動駕駛，再到醫(yī)療診斷，都有它的身影。

接下來，主講人重點探討了人工智能對未來社會的影響。他提到，人工智能的發(fā)展將帶來生產(chǎn)效率的極大提升，但同時也可能引發(fā)就業(yè)結構的變革。此外，人工智能在醫(yī)療、教育等領域的應用，也將為我們帶來更加便捷、高效的服務。但同時，我們也必須警惕人工智能可能帶來的隱私泄露、倫理道德等問題。

在講座的過程中，我深深感受到了主講人對于人工智能的.熱愛和對于未來社會的擔憂。他的話語中充滿了對于科技發(fā)展的期待，但同時也透露出對于未來不確定性的憂慮。這讓我意識到，作為新時代的青年，我們不僅要積極擁抱科技，更要具備批判性思維，深入思考科技發(fā)展可能帶來的各種問題。

這次講座也讓我反思了自己的學習和研究態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)自己以往在學習時往往只關注知識的表面，而忽略了知識的內(nèi)在聯(lián)系和深層次意義。這次講座讓我明白了，學習不僅要注重知識的積累，更要注重知識的運用和創(chuàng)新。

未來，我計劃更加深入地學習人工智能的相關知識，并嘗試將其應用到實際生活中去。同時，我也將關注科技發(fā)展可能帶來的各種問題，努力為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

這次學術講座讓我受益匪淺。它不僅讓我對人工智能有了更深刻的認識，更讓我明白了作為新時代青年應該具備的責任和擔當。我相信，在未來的學習和工作中，我會更加努力地學習、思考和實踐，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

講座報告心得 篇7

不知不覺我已近快畢業(yè)了，翻開講座正的背面，我發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)蓋面了印，稍微數(shù)一下，發(fā)現(xiàn)大學期間我最少也得聽了十五次講座，這讓我感到很驚訝，原來我聽過這么多次講座?，F(xiàn)在回憶起來，這大學四年來的聽講座，我從中受益匪淺。

還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學期，那時的我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，重頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次踏進208聽講座時，我發(fā)現(xiàn)其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學到很多東西。

現(xiàn)在，在學校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動，聽講座等?，F(xiàn)在作為一名大學生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網(wǎng)上看的東西多，忘記的也快。在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情！

每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當然并不是每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的精心準備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

在這十五次聽講座的過程中，有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。

比如我聽過的王院長關于《我的美麗祖國在長春》的講座，聽完以后我確實是有很大的感觸。講座里面是說關于周游方面的，在此之前我沒有想過原來周游能給人帶來這么大的好處。在這之前，我只是接的游玩能給人放松，留下一段美好的記憶。但當我聽完講座之后我發(fā)現(xiàn)，其實游玩帶給人們的好處遠遠不止這些。他能給人帶來靈感，確實是這樣的，有很多時候，有一些難題一直被困住了，久久不能得到解決，而且是越想覺得越煩越累，高的自己整天精神很差，但有時侯出去逛逛，來了靈感，一切難題都因迎面而解。旅游也是創(chuàng)新的動力，很多有名的著作，其創(chuàng)作靈感就是來源于旅游，想一下，古代很多有名的詩人，作家，如李白等，不是向來喜歡理由的嗎？

另外，旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質(zhì)。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，而逐漸形成的一種氣質(zhì)，而這種氣人讓人覺得更樂意與其相處。我還聽過一個關于禮儀的講座，那次聽講座也是讓我受益匪淺，禮儀是一個人的行為舉止，關系到個人的社會角色和形象，在日常的生活中，我們常常不太關心禮儀方面的知識，經(jīng)常是只有在接見客人，會議等方面才會更加注重我們的禮儀方面的知識。其實，禮儀應該是一種行為習慣，不應該只是為了應對某種特殊的情況，在日常的生活中，常常注意自己的行為，了解相關的禮儀知識，提高自己的素養(yǎng)，在他人的眼中，自己的形象也會有所提高。在日常生活中，養(yǎng)成一種良好的`行為習慣，自己處理事情來會更順心，生活會更加舒服。那種臨時抱佛腳，為了應對某種特殊情況而“裝”出來的禮儀，往往會覺得很不日然。

另外，還有注意一點就是認清自己的社會角色和地位，不同的社會角色有不同的生活方式，有不同的禮儀習慣，在日常的生活中，要認清自己所處的社會角色，了解自己所在的社會角色有關的禮儀知識，當然其他方面的也要有所了解。當是在日常與他人相處的過程，要認清自己把握尺寸，言行舉止中都會表現(xiàn)出自己的氣質(zhì)。比如作為一名教師，就應該當好教師的職責，表象出教師的氣質(zhì)，認清自己的社會地位，要知道，作為一名教師你不僅是學生知識的授課者，還是學生行為的影響者。你的行為舉止，會影響到你在學生心目中的形象，學生也可能會模范你的行為。此時，你的行為要是太幼稚，在班里很難樹立起威信，以后管理班級會比較麻煩。要是太過苛刻，學生又會對你產(chǎn)生厭惡。自己的言行也要符合自己的省份，不要經(jīng)常說一些不搭邊的事情，不要老是幻想，做做白日夢也就算了，不要把夢想中的身份當成你生活中的身份，那樣有時會鬧出很多笑話來的。比如說你和你的領導說話，不要把自己當成是領導的上司，要注意說話的語氣，要不吃虧的總是自己。

在這大學的四年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學到了很多東西，總之，在這十多次聽講座的過程中，我是受益匪淺。

講座報告心得 篇8

一、劉建勛——中國人壽保險

通過老師的講解，我知道了保險的重要性：保險與人們的生活密切聯(lián)系，是人們生活中不可或缺的一部分。同時消除了我對保險行業(yè)的一些錯誤認識。

保險，是指投保人根據(jù)合同約定，向保險人支付保險費，保險人對于合同約定的可能發(fā)生的事故因其發(fā)生所造成的財產(chǎn)損失承擔賠償保險金責任，或者被保險人死亡、傷殘、疾病或者達到合同約定的年齡、期限等條件時承擔給付保險金責任的商業(yè)保險行為。保險行業(yè)是一個全新的行業(yè)，特別是壽險在中國發(fā)展的歷史其實并不長。保險業(yè)也是一個綜合性的行業(yè)，保險公司的各個部門崗位都需要摸索，從頭開始。很有幸能聽到劉老師的成功分享，在他慷慨激昂的分享中讓我們體會到了他們的辛苦，他們的努力，他們的持之以恒的做事做人的決心，以及他們帶隊的成長經(jīng)歷。讓我明白一個優(yōu)秀的團隊的`形成必定有著一個優(yōu)秀的主管，一個引以為傲的驕人業(yè)績，一個出色的學習帶領者，一群對著制度有著嚴格遵守的執(zhí)行者們，和一群快樂著的生活上的摯友！

二、杜軍——貨幣政策

貨幣政策是指中央銀行為實現(xiàn)既定的目標，運用各種工具調(diào)節(jié)貨幣供應量來調(diào)節(jié)市場利率，通過市場利率的變化來影響民間的資本投資，影響總需求來影響宏觀經(jīng)濟運行的各種方針措施。調(diào)節(jié)總需求的貨幣政策的三大工具為法定準備金率，公開市場業(yè)務和貼現(xiàn)政策。貨幣政策是通過政府對國家的貨幣、信貸及銀行體制的管理來實施的。貨幣政策的性質(zhì)（中央銀行控制貨幣供應，以及貨幣、產(chǎn)出和通貨膨脹三者之間聯(lián)系的方式）是宏觀經(jīng)濟學中最吸引人、最重要、也最富爭議的領域之一。一國政府擁有多種政策工具可用來實現(xiàn)其宏觀經(jīng)濟目標。貨幣政策分為擴張性的和緊縮性的兩種。

積極的貨幣政策是通過提高貨幣供應增長速度來刺激總需求，在這種政策下，取得信貸更為容易，利息率會降低。因此，當總需求與經(jīng)濟的生產(chǎn)能力相比很低時，使用擴張性的貨幣政策最合適。消極的貨幣政策是通過削減貨幣供應的增長率來降低總需求水平，在這種政策下，取得信貸較為困難，利息率也隨之提高。因此，在通貨膨脹較嚴重時，采用消極的貨幣政策較合適。

貨幣政策調(diào)節(jié)的對象是貨幣供應量，即全社會總的購買力，具體表現(xiàn)形式為：流通中的現(xiàn)金和個人、企事業(yè)單位在銀行的存款。流通中的現(xiàn)金與消費物價水平變動密切相關，是最活躍的貨幣，一直是中央銀行關注和調(diào)節(jié)的重要目標。

貨幣政策是國家調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟的一種重要手段，我每個人都應該有所了解，通過老師深入淺出的講解，我們每個同學都有較為深刻的認識。

三、湯偉綱——互聯(lián)網(wǎng)金融的現(xiàn)狀與趨勢

互聯(lián)網(wǎng)金融是指傳統(tǒng)金融機構與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)技術和信息通信技術實現(xiàn)資金融通、支付、投資和信息中介服務的新型金融業(yè)務模式。互聯(lián)網(wǎng)金融ITFIN不是互聯(lián)網(wǎng)和金融業(yè)的簡單結合，而是在實現(xiàn)安全、移動等網(wǎng)絡技術水平上，被用戶熟悉接受后（尤其是對電子商務的接受），自然而然為適應新的需求而產(chǎn)生的新模式及新業(yè)務。是傳統(tǒng)金融行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)技術相結合的新興領域。

中國互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展歷程要遠短于美歐等發(fā)達經(jīng)濟體。截至目前，中國互聯(lián)網(wǎng)金融大致可以分為三個發(fā)展階段：第一個階段是1990年代~20xx年左右的傳統(tǒng)金融行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化階段；第二個階段是20xx - 20xx年前后的第三方支付蓬勃發(fā)展階段；而第三個階段是20xx年以來至今的互聯(lián)網(wǎng)實質(zhì)性金融業(yè)務發(fā)展階段。在互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的過程中，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)金融呈現(xiàn)出多種多樣的業(yè)務模式和運行機制?；ヂ?lián)網(wǎng)金融已成為金融體制中的必要部分，我們?nèi)粘Ｉ钪袝r時刻刻都在和他打交道。

四、郭名媛——現(xiàn)代金融市場發(fā)展的新趨勢及其對金融人才的要求

現(xiàn)代金融理論是指在金融經(jīng)濟學中大量應用金融數(shù)學研究金融風險的防范與控制、資本市場的運營、資本資產(chǎn)的結構和定價等理論取得的成果。金融數(shù)學是指以概率統(tǒng)計和泛函分析為基礎,以隨機分析和鞅理論為核心的數(shù)學理論。現(xiàn)代金融理論是伴隨著金融市場的發(fā)展而不斷成熟起來的。金融市場是指債券、基金、股票、期貨和期權等金融證券市場。證券的起源是從中世紀后期意大利的威尼斯、熱那亞等城市發(fā)行軍事公債開始的。

一個金融體系水平的高低，離不開人才的素質(zhì)。不可能在人才缺少，素質(zhì)低下的情況下建立起一流的金融體系。在中國目前的情況下，我們發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：大量的金融從業(yè)人員其實有很高的學歷，有很多的證書，很多年的正規(guī)院校經(jīng)歷。但是與此同時，在金融領域又有一個非常鮮明的對照，這就是人才缺乏，人員素質(zhì)并不那么高，很多有了這些證書和學歷的人痛苦，他們整天都在想拿更多的證書，因為對機遇不滿意，所以耗盡很多時間和精力去拿各種各樣的證書，結果和自己的目標越來越遠。

在此感謝這四位老師能在百忙之中抽出時間給我們開講，通過四位老師的講座讓我收獲頗豐，讓我們每個同學對自己的未來方向或多或少有所了解。我們離成為一個高素質(zhì)金融人才還有很大差距，這就需要我們通過不斷地學習來充實自己。

講座報告心得 篇9

音樂是人類歷史上最古老的藝術形式。千百年來，它記載并傳承著人類的燦爛文明，贊美并譜寫著社會進步的輝煌篇章。等待著，期盼著，終于迎來了一位老牌音樂人對音樂的獨到賞析：20xx年1月8日，西岸藝術館的郭老師繼續(xù)推出他的經(jīng)典系列講座“大正音樂講堂”，熟悉的旋律背后的罕見故事、探索音樂要義的藝術光芒，整整兩個小時的公益沙龍，近百首古典懷舊音樂毫無保留的豐富著我們的情感，愉悅著諸位聽者的身心!自古到今，無論是搖籃邊的催眠曲還是葬禮中的哀樂，無論是宗教儀式中的祭祀音樂還是勞動中的呼喊號子，音樂始終伴隨著人類的生命歷程，譜寫著人類的生命之歌——那么，問題來了：音樂如此陪伴我們的人生，聽了如此多的好音樂，我們到底聽出了什么?

這也是郭老師一開始最先拋出的一個話題。當節(jié)奏震動著我們的耳鼓時，生活中的一切仿佛融進了一個個的音符之中，可我們是否感受到了作者所要表達的意象或情感?當聽完維瓦爾第的《四季》，看著那么多美好的事物匯入了旋律，我們突然發(fā)現(xiàn)，只要能將因為細心聆聽而得到的快樂和幸福保留下來，充實了我們的生活，就夠了——何必懂得太多音樂內(nèi)部的一切?或者，只要培養(yǎng)出了具有音樂的耳朵和熱愛音樂的興趣，能夠傾心的去感受音樂——我們自然能聽懂音樂!講座當中穿插了很多情感之聲、自然之韻，正是因為千百年來有了它們的存在，人類的文明才會如此的燦爛輝煌!就如戰(zhàn)國時期的荀況曾經(jīng)說，“夫樂者，樂也。人情之所以不能免之，故人不能無樂?！卑蹴绲臍鈩荨⒒趾氲囊繇?，感謝郭老師的巧妙搭配，使我們聽得滿意十足，就連良久之后的回味都是一種神奇的體驗，如果非要用挑剔的眼光再評價一句的話，那便是時間為何不能再過得慢一些呢?

講座報告心得 篇10

首先很感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。

聽了張英穩(wěn)局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責任與重要意義。教育的關鍵就在于養(yǎng)成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。

父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就是關注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當著外人的面不留情面的指責或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家分享：

一、能有一個好的學習、生活習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，仔細觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導；對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。

二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情。

講座報告心得 篇11

本學期的最后一次講座，就是由賀雪娟院長來探討有關大學生自主創(chuàng)業(yè)的問題。聽了以后，許多方面我覺得是當下年輕人最真實的寫照。

近幾年來，我國提出了要注重創(chuàng)新的大標題。因此我國的教育模式也相應的做出了更改，因為人們漸漸意識到，創(chuàng)新才是帶給發(fā)展源源不斷的動力，所以培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新意識，可能才是將我國發(fā)展提升一個臺階的關鍵所在，相比國外的高等學府，我們的創(chuàng)新意識可能遠不如他們，因為在國外的學府里面，處處可以見到研究所，在研發(fā)部門投入的資金也是相當可觀的，而我國注重的是應試教育，偏重的是理論知識，自己動手的能力十分缺乏。所以才有錢學森先生對本國教育的質(zhì)問，為什么我們國家沒辦法培養(yǎng)出高新人才？

中國當下處于社會轉(zhuǎn)型時期，人們都在為自己的生計奔波，為著富足的生活而努力，從各類影視作品也能知道，主題偏重娛樂化，商業(yè)化，以及其精神價值的空洞和物質(zhì)價值的偏重是主流，人們都把金錢作為努力的方向，而忽略了一些重要的東西，相較于鄰國而言，我們與日本的差距并不在智商和財力上，更多的可能是如何正確地學以致用。據(jù)我了解，日本的機器人產(chǎn)業(yè)十分發(fā)達，在日本的高新科技中，機器人產(chǎn)業(yè)甚至是主導地位，可能在不久的將來，日本的機器人就將壟斷全球市場，這與他們注重創(chuàng)新是分不開的。而在中國，創(chuàng)新的培養(yǎng)不是那么讓人重視，人們往往跟青睞于將資金投入到那些穩(wěn)賺不賠，付出必有回報的服務行業(yè)，這無可厚非，風險小，有回報。這樣看起來很聰明的決定沒人會拒絕。

我們遵循傳統(tǒng)模式來開辦企業(yè)，只是在前人的道路上重復踩上他們的腳印而已，真正可持續(xù)的發(fā)展道路，就是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和不斷地創(chuàng)新，這才是生產(chǎn)力的源頭所在。

講座報告心得 篇12

在不久前的一個周末，我參加了關于人工智能與未來社會的學術講座。這場講座不僅讓我對人工智能有了更深的認識，也對我未來的人生規(guī)劃產(chǎn)生了深遠影響。

講座開始時，主講人首先為我們概述了人工智能的發(fā)展歷程。從最初的簡單計算到如今復雜的深度學習，每一次技術的.突破都極大地推動了社會的進步。特別是在醫(yī)療、教育、交通等領域，人工智能的應用已經(jīng)為我們的生活帶來了便利。例如，通過智能診斷系統(tǒng)，醫(yī)生可以更準確地判斷病情；智能教育軟件則能夠為學生提供個性化的學習方案。

然而，人工智能的發(fā)展也帶來了一些問題。隨著技術的不斷進步，機器越來越能夠模擬人類的思維和行為，這引發(fā)了關于機器是否會取代人類的擔憂。主講人通過數(shù)據(jù)和實例，為我們分析了這一問題的可能性和應對策略。他強調(diào)，雖然人工智能在某些方面已經(jīng)超越了人類，但它在創(chuàng)造力、情感交流等方面仍然無法與人類相比。因此，我們應該更加關注如何與機器共存，而不是簡單地擔心機器會取代我們。

除了對人工智能的探討，講座還涉及了未來社會的展望。主講人認為，隨著技術的不斷發(fā)展，未來社會將會更加智能化、互聯(lián)化。人們將能夠享受到更加便捷、高效的服務，同時也需要不斷學習和適應新的變化。這對我個人來說是一個很大的啟示。我意識到，為了在未來社會中立足，我需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，不斷學習和探索新的知識和技能。

在參加講座的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。由于講座的內(nèi)容比較深入，有些專業(yè)術語和概念我并不是很清楚。但是，通過認真聽講和與同學的交流，我逐漸理解了這些內(nèi)容，并從中獲得了很大的收獲。

回顧這次講座的經(jīng)歷，我深感自己受益匪淺。我不僅學到了很多關于人工智能的知識，還對未來社會有了更加清晰的認識。我認識到，作為一名大學生，我需要不斷學習和進步，以適應未來社會的挑戰(zhàn)。同時，我也更加珍惜與同學們交流的機會，因為通過交流，我可以獲得更多不同的觀點和啟示。