雙減政策的演講稿

雙減政策的演講稿(集錦11篇)。

你認(rèn)為寫主題演講稿有什么獨(dú)到的見解嗎？如果你即將參加一場十分重要的演講，充分準(zhǔn)備可以不斷激發(fā)觀眾的思考和想法，精彩的演講稿能夠促使聽眾深入思考。筆者花費(fèi)大量時間整理了有關(guān)“雙減政策的演講稿”的一切重要資料，建議您認(rèn)真收藏本文以供參考！

雙減政策的演講稿【篇1】

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我要分享的主題是：面對“雙減政策”，我們應(yīng)該怎么辦？

在“雙減政策”下，很多同學(xué)和我們的家長都為此感到焦慮，因?yàn)椤半p減政策”規(guī)定了我們的補(bǔ)課時間，還規(guī)定了老師布置的作業(yè)量，那么針對這個問題，我們學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？

其實(shí)我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn)，“雙減政策”控制的是“外力”，也就是外在的幫助，而“外力”所對應(yīng)的是“內(nèi)力”，即自我的管控，自律。換句話說，現(xiàn)在的學(xué)生，只有能做到從“被人逼著學(xué)”，到“自律”，甚至到“自動去學(xué)”，才不會被淘汰！

那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動去學(xué)”呢？

如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步，那你必須要先樹立一個何時的目標(biāo)，而且要朝之努力。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面，不要覺得某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)還沒到規(guī)定時限，就可以先玩會兒再做。平時的生活習(xí)慣也很重要，在寢室里就要遵守規(guī)則，畢竟生活習(xí)慣也會在不知不覺中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一開始可以讓父母監(jiān)督，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí)。至于能否再做到自動學(xué)習(xí)，就看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度了。

學(xué)習(xí)分四個層級，而每個層級也會有“內(nèi)卷”，接下來我會講如何成為自動學(xué)習(xí)的佼佼者。

工程問題中有個公式：時間x效率=工程總量，這個公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過了。只有在前兩者都高于別人時，得到的回報才會更多。二者缺一不可。

時間是怎么多出來的呢？很簡單，其實(shí)就是來源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。光看校內(nèi)，就拿私立學(xué)校來說吧。我們可以在去教室，寢室和食堂的路上由走路改為跑步，一天能省下5分鐘，一學(xué)期下來差不多就有10小時了！何況還有其他可利用時間呢？

可是生活中有些事是限時完成的，此時只能靠高效了。畢竟從某角度來看，時間有限，效率無限。

效率的提升可以靠平常的練習(xí)，畢竟熟能生巧嘛。還要100%專注，私立學(xué)校一般明天上課6小時，一個成績中等的.學(xué)生專注程度能達(dá)到80%，如果你能做到100%專注，那么別人5天學(xué)的知識你4天就能學(xué)完。

但光是高效肯定也行不通，因?yàn)槿绻愀咝Ф磺趭^，有的人照樣能超越你。

總結(jié)上文，“雙減政策”下，只要你做到自動學(xué)習(xí)，還要抓時間，并且高效，才能比別人更好！

雙減政策的演講稿【篇2】

大家好！

xx月xx日中央發(fā)布了雙減意見，要求各地區(qū)各部門執(zhí)行。雙減又稱“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”。

目標(biāo)：1、保護(hù)學(xué)生的身體健康，并將負(fù)擔(dān)提升到未成年保護(hù) 法的高度。2、減輕家庭教育負(fù)擔(dān)。3、將教育回歸到學(xué)校。4、1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著。

對于學(xué)生作業(yè)量給出了明確的標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

對于課余時間，鼓勵從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。保護(hù)好學(xué)生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒。充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動。不得利用課后服務(wù)時間講新課。

“雙減”工作是黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長的國之大計。作為一線教師，更要站在了“雙減”工作的主陣地上，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并貫徹到學(xué)習(xí)工作中去。

謝謝大家！

雙減政策的演講稿【篇3】

大家好！

實(shí)施“雙減”政策，是黨和政府堅持教育事業(yè)公益性，促進(jìn)教育公平的重大舉措。

“雙減”政策減輕了學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對學(xué)校教育要求更高。要想減負(fù)不減質(zhì)，對每一位中小學(xué)教師而言，是巨大的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法，發(fā)展素養(yǎng)，提升能力。立足于滿足學(xué)生個性化、差別化、實(shí)踐性學(xué)習(xí)需求，以生為本，因材施教，設(shè)計分層作業(yè)，提升質(zhì)量。課后服務(wù)，滿足學(xué)生“作業(yè)、實(shí)踐、扶弱、特長”等多樣化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。

“雙減”政策落地，教師的工作量與工作時長顯著增加，老師們既要保證本職工作的完成，又要兼顧家庭和個人生活，也需要整個教育系統(tǒng)的關(guān)注和協(xié)調(diào)——減少老師非教學(xué)和隱性工作時間，給予教師群體更多關(guān)注和關(guān)懷。

作為家長，要清醒地認(rèn)識到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負(fù)了，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實(shí)，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，如何科學(xué)安排孩子的業(yè)余時間，和老師建成協(xié)同育人共同體。孩子未來的核心競爭力，從來都是學(xué)習(xí)能力。重視孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是“雙減”下應(yīng)有的家庭教育理念。

謝謝大家！

雙減政策的演講稿【篇4】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好。

圍繞今天的會議主題我講三個問題，第一個問題是為什么要開展推選評定優(yōu)秀課堂教學(xué)模式的活動，第二個問題是歸納、整理、總結(jié)優(yōu)秀課堂教學(xué)模式的作用，第三個問題是教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法的聯(lián)系與區(qū)別，就講這三個問題。

先講第一個問題，為什么要開展推選評定優(yōu)秀課堂教學(xué)模式的活動呢？有兩個方面的原因，一是辦學(xué)辦出特色的需要。從1996年職教中心成立以來，我們就以“全面發(fā)展，辦出特色，打造西部一流的職業(yè)學(xué)校”這3句話作為辦學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過12年的風(fēng)霜雨雪，經(jīng)過12的拼搏奮斗，到現(xiàn)在，，我們覺得我們做到了“全面發(fā)展”，表現(xiàn)在如專業(yè)設(shè)置由原來的12個發(fā)展到現(xiàn)在的27個，學(xué)生人數(shù)由原來的600多增加到現(xiàn)在的3500多人，固定資產(chǎn)投資由原來的2500萬元增加到現(xiàn)在的5800萬元，建筑面積由原來的1.9萬平米增加到現(xiàn)在的40440平米，還有九個國字號頭銜以及百杰校長楊校長的榮譽(yù)，等等，都說明我們已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展；第二句話“辦出特色”了沒有呢？我認(rèn)為是辦出了，但特色不突出，不明顯，不夠全面。我疏理了一下，辦學(xué)十二年來，除開硬件建設(shè)方面的特色，我們在軟件建設(shè)方面，能稱得上是我們學(xué)校的特色的地方只有五個方面：一是六課一活動，這是教學(xué)管理上的一大特色；二是學(xué)風(fēng)建設(shè)上的十星教師、十星學(xué)生和十星班級的評選；第三個特色是學(xué)生畢業(yè)時的雙證制或多證制；第四個特色是校報校刊《職苑》的編輯出版，它集新聞性、學(xué)術(shù)性與知識性于一體，應(yīng)該算一個特色；第五個特色是五技能教學(xué)模式，即課內(nèi)教技能、課外練技能、考試考技能、畢業(yè)定技能、就業(yè)薦技能，這是技能教學(xué)方面的一大特色?？偣簿瓦@五個特色，面對我們要做強(qiáng)、做大、做優(yōu)的目標(biāo)，我覺得有點(diǎn)少了。為此，有必要創(chuàng)設(shè)特色，形成特色，推出特色，特別是推出課堂教學(xué)特色來豐富我們的辦學(xué)特色。這時第一點(diǎn)理由。

第二點(diǎn)理由是優(yōu)化課堂教學(xué)過程的需要。我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“堅持面向市場，以服務(wù)為宗旨，以教學(xué)為中心，以技能為重點(diǎn)，以就業(yè)為為導(dǎo)向，以管理做保證”，這6句話中“以教學(xué)為中心”是說學(xué)校的全面工作圍繞教學(xué)工作來進(jìn)行，那么，教學(xué)工作又圍繞什么來進(jìn)行呢？很明顯，教學(xué)工作肯定要以課堂教學(xué)為中心來進(jìn)行。但是，多年來，盡管我們在課堂教學(xué)上取得了一些成績，但由于種種原因，我們的課堂教學(xué)始終是我們學(xué)校的軟肋，我們的課堂教學(xué)沒有形成一些成形的、細(xì)化的、可操作的評價標(biāo)準(zhǔn)，我們的課堂教學(xué)沒有探索出一些可供借鑒的、學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)藍(lán)本或典范，導(dǎo)致能教的和不能教的一樣，有資格教的和沒有資格教的一樣，誰都能往講臺上站，站的結(jié)果是課堂教學(xué)對學(xué)生沒有吸引力，學(xué)生厭學(xué)風(fēng)氣日盛，有些班級的課堂紀(jì)律混亂，部分老師上課不管或管不了學(xué)生，有的班級的成績合格率只有2%，很低。這樣的局面如果要長期下去，恐怕會危及到我們學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，會危及到我們的辦學(xué)聲譽(yù)。我們說我們都是專業(yè)技術(shù)人員，專業(yè)技術(shù)人員就要干專業(yè)技術(shù)上的事。課堂教學(xué)就是你的技術(shù)堡壘，你如何攻克，如何使你的課吸引學(xué)生，能把學(xué)生管好管住，你得研究你得疏理總結(jié)，你得有一套你熟練的課堂教學(xué)技能。這個熟練的教學(xué)技能就是我們要推出的教學(xué)模式。所以推選評定優(yōu)秀課堂教學(xué)模式是優(yōu)化課堂教學(xué)過程的需要，是以教學(xué)為中心的需要。這是我講的為什么要開展推選評定優(yōu)秀課堂教學(xué)模式的第二個理由。

第二個大問題是歸納、整理、總結(jié)優(yōu)秀課堂教學(xué)模式的作用。荀子在《勸學(xué)篇》里有這樣幾句話：“登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里。假舟輯者，非能水也，而絕江河”，這幾句話講了個什么道理呢？講了完成工作要講究方法，要善于利用外物，善于利用外界條件來達(dá)到“見者遠(yuǎn)、聞?wù)哒谩钡牡览怼Ｎ覀兊恼n堂教學(xué)也一樣，也要講方法尋找規(guī)律。歸納、整理、總結(jié)優(yōu)秀課堂教學(xué)模式就是向課堂教學(xué)效果事半功倍的理想境界邁進(jìn)，是體現(xiàn)“以教學(xué)為中心”的具體舉措。具體來說歸納、整理、總結(jié)優(yōu)秀課堂教學(xué)模式的作用有三點(diǎn)：一是給教師成功的教學(xué)風(fēng)格教學(xué)習(xí)慣貼標(biāo)簽。二是給學(xué)生的課堂聽講找規(guī)律。三是給教師的課堂教學(xué)定進(jìn)取目標(biāo)。綜合這三個方面的作用，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的歸納總結(jié)工作。這是我講的第二個大問題。

第三個大問題是課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法的聯(lián)系與區(qū)別。

1、什么是課堂教學(xué)模式？什么是教學(xué)方法？先說什么是教學(xué)模式。這方面的資料很多，為了便于記憶，我們把它概括為：教學(xué)模式是教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的綜合體，是在一定環(huán)境下展開的教學(xué)活動進(jìn)程的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式。

教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中運(yùn)用的方式與手段的總稱。

2、課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法的聯(lián)系與區(qū)別。

課堂教學(xué)模式中包含教學(xué)方法，但教學(xué)方法不能代表課堂教學(xué)模式。每種教學(xué)模式都有自己的指導(dǎo)思想，它決定使用什么樣的教學(xué)方法。相對而言，教學(xué)模式涉及的教學(xué)過程范圍寬泛一些，容量大一些，理論性強(qiáng)一些；而教學(xué)方法涉及教學(xué)活動的范圍小一些、內(nèi)容單一一些，實(shí)踐性特征更濃一些。

3、教學(xué)模式的形式多種多樣。除了今天我們推出的四個以外，還有“提出問題→探究問題→解決問題”的模式，有“演示→講授→動手練習(xí)”的模式，有“自學(xué)→解疑→總結(jié)”的教學(xué)模式，等等。對于一堂課要采用什么教學(xué)模式要視內(nèi)容和老師的情況而定。就是同一內(nèi)容可能因教師的不同而使用的課堂教學(xué)模式也不同。如，教學(xué)徐志摩的《再別康橋》可能就有多種模式。因?yàn)檫@首寫景抒情詩太美，對美的認(rèn)識的不同老師就可以有多個課堂教學(xué)模式，可以采用“朗讀—講解———朗讀—體會意境”的教學(xué)模式，可以采用“講授———朗讀”的教學(xué)模式，可以采用“介紹作者—分析詩文———體會意境———朗讀”的教學(xué)模式。由于時間關(guān)系，致于我使用什么教學(xué)模式教學(xué)這篇文章我就不展開講了。

總之，教學(xué)模式也不是什么神秘的東西，它是我們老師經(jīng)常運(yùn)用的教學(xué)形式。但愿今天這個優(yōu)秀課堂教學(xué)模式推介會之后，但愿今天的拋磚引玉之后，我們的老師歸納、整理、總結(jié)的，適合自己使用的，更加具有職教特色的優(yōu)秀課堂教學(xué)模式如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，把我們的課堂教學(xué)提高到一個新的水平。我的講話完了，謝謝大家。

雙減政策的演講稿【篇5】

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我要分享的主題是：面對“雙減政策”，我們應(yīng)該怎么辦？

在“雙減政策”下，很多同學(xué)和我們的家長都為此感到焦慮，因?yàn)椤半p減政策”規(guī)定了我們的補(bǔ)課時間，還規(guī)定了老師布置的作業(yè)量，那么針對這個問題，我們學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？

其實(shí)我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn)，“雙減政策”控制的.是“外力”，也就是外在的幫助，而“外力”所對應(yīng)的是“內(nèi)力”，即自我的管控，自律。換句話說，現(xiàn)在的學(xué)生，只有能做到從“被人逼著學(xué)”，到“自律”，甚至到“自動去學(xué)”，才不會被淘汰！

那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動去學(xué)”呢？

我認(rèn)為，任何習(xí)慣的形成都會經(jīng)歷這四步：一。極不情愿的被動去做，原因是“內(nèi)力”不足，極需要“外力”。二。別人提醒就會去做，就是需要“外力”，也需要“內(nèi)力”。三。自己想到了做，能夠做到不需要“外力”，只要“內(nèi)力”。四。自動去做，此時已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要，就像我們都能做到每次出門要換鞋一樣，無需別人提醒，也無需自己思考。

如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步，那你必須要先樹立一個何時的目標(biāo)，而且要朝之努力。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面，不要覺得某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)還沒到規(guī)定時限，就可以先玩會兒再做。平時的生活習(xí)慣也很重要，在寢室里就要遵守規(guī)則，畢竟生活習(xí)慣也會在不知不覺中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一開始可以讓父母監(jiān)督，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí)。至于能否再做到自動學(xué)習(xí)，就看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度了。

學(xué)習(xí)分四個層級，而每個層級也會有“內(nèi)卷”，接下來我會講如何成為自動學(xué)習(xí)的佼佼者。

工程問題中有個公式：時間x效率=工程總量，這個公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過了。只有在前兩者都高于別人時，得到的回報才會更多。二者缺一不可。

時間是怎么多出來的呢？很簡單，其實(shí)就是來源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。光看校內(nèi)，就拿私立學(xué)校來說吧。我們可以在去教室，寢室和食堂的路上由走路改為跑步，一天能省下5分鐘，一學(xué)期下來差不多就有10小時了！何況還有其他可利用時間呢？

可是生活中有些事是限時完成的，此時只能靠高效了。畢竟從某角度來看，時間有限，效率無限。

效率的提升可以靠平常的練習(xí)，畢竟熟能生巧嘛。還要100%專注，私立學(xué)校一般明天上課6小時，一個成績中等的學(xué)生專注程度能達(dá)到80%，如果你能做到100%專注，那么別人5天學(xué)的知識你4天就能學(xué)完。

但光是高效肯定也行不通，因?yàn)槿绻愀咝Ф磺趭^，有的人照樣能超越你。

總結(jié)上文，“雙減政策”下，只要你做到自動學(xué)習(xí)，還要抓時間，并且高效，才能比別人更好！

雙減政策的演講稿【篇6】

老師們、同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)如今，國家的“雙減”政策給家長們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少。原來我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)，還可以通過補(bǔ)課、刷題、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識，現(xiàn)如今國家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少，考試測驗(yàn)也減少，讓我們吸收知識的渠道減少許多，但是各個升學(xué)考試的難度卻不會變。

如此一來，家長就會無比擔(dān)憂孩子的未來，大大增加了家長的焦慮。至于孩子也會在這種“雙減”政策下，進(jìn)行兩極分化，如果不會進(jìn)行時間管理和自我學(xué)習(xí)管理，有可能就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑；如果有較強(qiáng)的自我管理意識，會自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí)，從人群中脫穎而出。

其實(shí)，解決這個問題的辦法很簡單。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間，加上學(xué)會自主學(xué)習(xí)，就能達(dá)到和原先一樣的效果，有過之而無不及。

自主學(xué)習(xí)第一步：找出時間。雖然時間很緊，但時間就像海綿里的水，怎么也擠不完，只要你去擠，它總會有的。例如提高吃飯的速度，就可以見縫插針地學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，你的學(xué)習(xí)時間就比別人多了好幾個小時。

自主學(xué)習(xí)第二步：找對方法。有了時間，也不能盲目的去學(xué)習(xí)，要有計劃，有方法的去學(xué)。例如看書，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫作方法，體會文章的思想情感，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值。

自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí)。有計劃，有方法，如果你的態(tài)度不端正，不夠認(rèn)真，得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時候一定要全神貫注的去學(xué)。

以上這些還必須建立在我們上課的時候要認(rèn)真聽講，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂，聽明白，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識，并且做到舉一反三。

綜上所述，只要你能夠?qū)W會自主學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真聽講，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好。

謝謝大家！

雙減政策的演講稿【篇7】

1.要堅持對孩子說人話

對孩子說話要直面孩子的生活，告訴他們應(yīng)該如何面對自己的生活，應(yīng)該怎樣做人。因?yàn)樗麄兪侨耍情L大后要當(dāng)家理事的人。在孩子很小的時候，很多家長包括爺爺、奶奶、外公、外婆都曾跟孩子說過這樣的神話：孩子跌倒了，使勁地把地面跺幾腳，然后說“你真該死，把我的寶寶跌倒了?！焙⒆幼驳阶酪紊希箘虐炎酪闻膸紫?，然后說“打死你，都是你，把我的寶寶撞疼了?！痹谶@樣無需孩子承擔(dān)任何責(zé)任的教育環(huán)境里，孩子豈能堅強(qiáng)、自立、有責(zé)呢?有一位學(xué)者曾經(jīng)講過這樣一個故事，或許對我們家長有啟迪作用：

去年暑假，一個朋友把自己13歲的兒子送到了澳洲珀斯的朋友懷冰家中，說是要讓兒子見見世面，請懷冰照顧一下。懷冰由此開始了她對一個未成年男孩的“照顧”。

剛從機(jī)場接回男孩，懷冰就對他說了一番話：“我是你爸爸的朋友，你爸爸托我照顧你在澳洲一個月的暑期生活。但我要告訴你的是，我對照顧你的生活并不負(fù)有責(zé)任，因?yàn)槲也磺纺惆职值?，他也不欠我的，所以我們之間是平等的。你13歲了，基本生活能力都有了，所以從明天起，你要自己按時起床，我不負(fù)責(zé)叫你。起床后，你自己做早餐吃，因?yàn)槲乙スぷ?，不可能替你做早餐。吃完后你得自己把盤子和碗清洗干凈，因?yàn)槲也回?fù)責(zé)替你洗碗，那不是我的責(zé)任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗。另外，這里有一張城市地圖和公共汽車的時間表，你自己看好地方?jīng)Q定要去哪里玩，我有時間可以帶你去，沒時間的話你在弄清楚路線和車程以后，可以自己去?？傊?，你要盡量自己解決自己的生活問題，獨(dú)立起來。因?yàn)槲矣形业氖虑橐?，希望你的到來不會給我增添麻煩?！?/p>

13歲的小男孩眨著眼睛聽著這位不許自己叫她阿姨而堅持要他直呼其名的爸爸的朋友的一番言語，心中肯定是有些觸動的。因?yàn)樵诒本┑募依铮囊磺幸恢倍际前职謰寢屓P負(fù)責(zé)。最后，當(dāng)懷冰問他聽明白了沒有的時候，他說：“聽明白了?！?/p>

是啊，這個阿姨說得沒錯，她不欠爸爸的，更不欠自己的。自己已經(jīng)13歲了，是個大孩子了，已經(jīng)能做很多事，包括自己解決早餐以及出門去自己喜歡的地方這類事情。

一個月之后，他回到了北京的家。家人驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個孩子變了，變得什么都會做了!他會管理自己的一切：起床后疊被子，吃飯后會洗碗筷，清掃屋子，會使用洗衣機(jī)，會按時睡覺，對人也變得有禮貌了……他的爸爸媽媽對懷冰佩服得五體投地，問她：“你施了什么魔法讓我兒子一個月之間長大了?

無獨(dú)有偶，前不久，我的一個女友帶著她8歲的兒子到我這里來玩。看到我在用蘋果手機(jī)打電話，小男孩說：“霜姨，我媽媽說了，只要我的架子鼓考過7級，她就給我買一個這樣的蘋果手機(jī)。”

我說：“這事我不同意。”他說：“怎么了?”我說：“你一個8歲的小孩兒，有擁有手機(jī)的必要嗎?再說了，你考過7級，完全是應(yīng)該的，因?yàn)槟氵@樣的年紀(jì)，每天的責(zé)任之—就是學(xué)習(xí)，要什么獎勵!因?yàn)榭歼^了一個普通的7級，就獅子大開口跟媽媽要蘋果手機(jī)，媽媽掙錢容易嗎?你這樣做不覺得不好意思嗎?”

他和那個13歲的孩子一樣，眨著眼睛看著我，聽著他從來沒有昕過的話。

我接著說：“你跟媽媽要這要那，你給媽媽什么了?“他又語塞了，小嘴張著，似乎在思考。

“你幫媽媽洗碗了嗎?幫媽媽掃地了嗎?你洗過衣服嗎?擦過桌子嗎?媽媽下班回來以后，你問過她累不累嗎?……你什么都沒做過，你有什么資格跟媽媽要錢買這買那?“

在我這樣和小男孩對話的時候，他的媽媽-直坐在那兒不說話，時不是時看我一眼，眼中有笑意。我知道，她其實(shí)很認(rèn)同我說的這些話，她可能早就想這樣說，卻從來沒有“忍心”對自己的兒子說過。

我說：“這個手機(jī)是不是不能要?”小男孩竟然嘆了一口氣，看著我，點(diǎn)了點(diǎn)他的小腦袋。

我對女友說：“姐們兒，他才8歲呀，你跟他講什么他都會聽進(jìn)去的，就看你給他的是什么影響了。如果你總這樣無節(jié)制地滿足他，你給他多少他都認(rèn)為是應(yīng)該的?！?/p>

女友說：“真是這樣，給多少都不覺得多啊!”

怨誰呢?孩子嗎?當(dāng)然不是。

看到許多人在抱怨如今的孩子是怎樣的不爭氣，不節(jié)省、不體貼、不刻苦、不……這就叫做栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花!

如果媽媽爸爸們能像我和懷冰這樣把孩子當(dāng)成大人一樣與他們對話，孩子就會懂得許多必須懂的事情。

2.要讓孩子適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)苦

現(xiàn)在的孩子大多是在無憂無慮的生活條件下成長起來的，很多孩子根本體會不到挫折和磨難，體會不出生活的艱辛，有的甚至連自己的日常生活都不會料理。如此長大，那么在以后的工作和生活中一旦遇到挫折，就會無所適從，甚至心灰意冷。父母應(yīng)該深切地意識到這種潛在的危機(jī)，要明確地告訴孩子，這個世界，不僅有陽光，也會有風(fēng)雨。應(yīng)該有意識地培養(yǎng)、鍛煉子女居安思危、直面困難、承受挫折的能力。一個人的抗挫能力并非一夕一朝形成的，還需要父母在日常教育中有意識地放手讓孩子獨(dú)立解決他生活中必然出現(xiàn)的問題。讓孩子適當(dāng)吃點(diǎn)苦，經(jīng)受一些磨難，甚至在犯錯誤的時候，讓他們受到相應(yīng)的懲罰，可以使孩子在挫折中逐步形成堅強(qiáng)的心理品質(zhì)和抗挫能力，這樣的品質(zhì)和能力也必然反映到學(xué)習(xí)上，從而推動自己不斷進(jìn)步、走向成熟。

3.要重視孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合能力的培養(yǎng)

不少家長送孩子上學(xué)，把考高分，爭好名次作為關(guān)注的主要目標(biāo)。因此，評價孩子只看孩子考試的分?jǐn)?shù)和名次。對此，我們十分理解。但我們更應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、處事能力和心理健康等等。其實(shí)，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要，情商比智商更重要。心理健康比身體健康更重要，有些家長，孩子一次沒考好，心里就不舒服?？墒呛⒆哟嬖趪?yán)重的行為習(xí)慣問題，性格問題甚至思想道德問題卻無所謂。我們很多人包括教師忽視了這樣一個道理：孩子的成績不僅僅取決孩子的智商和投入的時間還取決于孩子的習(xí)慣、性格、心理、方法和品質(zhì)等因素。一個真正好的學(xué)校培養(yǎng)出來的孩子也不會是僅僅會考試。我們要教會孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。我們的教育目標(biāo)，不是著眼于應(yīng)付中考、高考，更要面對他的將來?！敖虒W(xué)三年，更為他們?nèi)曛??！?/p>

4.要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

一個有責(zé)任心的人，一定會是被他人和社會接納的人，也是最有希望成為社會棟梁，受人尊敬的人。父母要鼓勵并引導(dǎo)孩子從小就把“做一個有責(zé)任感的人”作為自己成長的目標(biāo)之一，把責(zé)任感作為最美好的品德去追求，并在追求中不斷完善自我，這也是家長應(yīng)盡的責(zé)任。

對孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，應(yīng)從與孩子的生活有關(guān)的事情做起，首先要讓孩子切實(shí)做到對自己負(fù)責(zé)，包括對自己的時間、學(xué)習(xí)、人身安全、生命健康等等負(fù)責(zé)，其次要學(xué)會對他人負(fù)責(zé)，包括尊重同學(xué)、老師、家長的勞動，有善心、懂得感恩，然后逐步學(xué)會對家庭、對集體、對環(huán)境、對社會負(fù)責(zé)。這樣的孩子不僅比別人更優(yōu)秀，日后必成大器。

5.和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長

學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長不只是孩子的專利。孩子的成長過程不能從頭再來，為了自己的孩子更好的成長，父母也需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)步、不斷地成長，才能跟上孩子不斷上進(jìn)的步伐，才能完成指導(dǎo)孩子正確求知修德的歷史使命。如果家長養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，必然會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響力，這樣的父母在孩子面前才有永久的人格魅力，才能成為孩子的良師益友。

在教育孩子的同時，家長要注意營造健康良好的家庭環(huán)境，孩子父母的思想境界、人生觀、價值觀及其對待生活的態(tài)度，教育子女的方式方法以及孩子父母之間相互的尊重和扶助，都會影響到孩子成長的方向和質(zhì)量。一個健康的家庭環(huán)境會讓孩子覺得他生活在一個多么美好的世界。

當(dāng)然，家長在教育子女時，還應(yīng)注意與學(xué)校教育同步，在教育理念、教育方法和教育措施上盡量與學(xué)校教育協(xié)同一致，互動互補(bǔ)，形成合力。至于如何協(xié)同一致留待大家與班主任和科任教師面對面的探討。

總而言之，我們認(rèn)為，良好的家庭教育是孩子成長的推進(jìn)器，能使您的孩子更加優(yōu)秀。

家長同志們，我們的目標(biāo)是共同的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，相互配合，共同努力，把您的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品德優(yōu)良、身體健康、人格健全、志存高遠(yuǎn)、陽光快樂的人，為他們在不久的將來、升學(xué)、就業(yè)乃至整個人生的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的交流，進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的個性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感，增強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的針對性，結(jié)成家校教育同盟，便于共同教育孩子，在學(xué)校啟動“課外訪萬家”活動的同時，我們提倡家長抽出時間以多種方式訪問老師，進(jìn)一步增強(qiáng)家長與教師的溝通與聯(lián)系，確保孩子的教育與長成不走或少走彎路。

雙減政策的演講稿【篇8】

所謂雙減，我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負(fù)。

我認(rèn)為具體的做法有：

一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時提高質(zhì)效。

二、增強(qiáng)集體備課，仔細(xì)鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)各班的實(shí)際情況，修改教案，有針對性的對語文知識和能力進(jìn)行訓(xùn)練。

三、依據(jù)學(xué)生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)興趣，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡練，給學(xué)生多一點(diǎn)時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展，讓每一個學(xué)生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。

四、精心設(shè)計課堂練習(xí)，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行。有目標(biāo)，避開隨意性。

五、課外作業(yè)，細(xì)心篩選，仔細(xì)編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí)。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小，又得到的訓(xùn)練，做到及時高效。

總之，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達(dá)到這個目的，作為教師要精細(xì)設(shè)計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固，增強(qiáng)練習(xí)的有效性。

謝謝大家！

雙減政策的演講稿【篇9】

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是關(guān)于雙減政策的。雙減政策，即“減負(fù)”和“減壓”政策，是近年來教育界頻繁探討的熱點(diǎn)話題。這項(xiàng)政策的實(shí)施對于我們學(xué)生來說，意義重大，反映了國家對我們成長成才的高度關(guān)注。

首先，讓我們來看看“減負(fù)”政策。在過去，我們學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，每天背負(fù)著大量的作業(yè)、課外補(bǔ)習(xí)和各種興趣班。這不僅消耗了我們大量的時間和精力，還限制了我們的創(chuàng)造力和想象力。然而，現(xiàn)在的“減負(fù)”政策改變了這一切。政府要求學(xué)校合理安排課程，減少作業(yè)量，確保我們有足夠的時間休息和鍛煉身體。這讓我們能夠更好地發(fā)展其他興趣愛好，提升綜合素質(zhì)。同時，教育部還推出了全國學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查和評價體系，通過數(shù)據(jù)評估學(xué)校和地區(qū)的教育質(zhì)量，鼓勵各地競相減負(fù)。這種改革讓我們獲得了更多的自由時間，不再整天忙于完成作業(yè)，可以更好地發(fā)展自己的興趣愛好，提升自己的綜合素質(zhì)。

其次，讓我們來看看“減壓”政策。我們身處所謂的高考制度下，學(xué)習(xí)競爭激烈，壓力巨大。以往，我們常常為了高分而追求好的成績，而忽略了對自己的發(fā)展和興趣的追求。但是，如今的“減壓”政策改變了這一現(xiàn)狀。政府提出評價不僅僅看分?jǐn)?shù)，更看素質(zhì)和綜合能力，鼓勵我們多元化發(fā)展。通過推出多樣化的招生政策，例如加分政策、文體特長招生等，提供了更多的發(fā)展機(jī)會。這讓我們可以更加放松地面對學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的興趣愛好，找到適合自己發(fā)展的方向，減輕了我們的心理壓力。

然而，盡管雙減政策取得了一些成就，但我們也要看到其中存在的問題和挑戰(zhàn)。一方面，減負(fù)政策的實(shí)施需要學(xué)校和教師的積極配合，但是有些學(xué)校和教師對改革的接受程度和實(shí)施程度不一。這導(dǎo)致了一些地區(qū)的實(shí)施效果并不明顯，仍然有學(xué)校給學(xué)生過多的作業(yè)，給了學(xué)生很多補(bǔ)習(xí)班的壓力。另一方面，減壓政策雖然給學(xué)生提供了更多的發(fā)展機(jī)會，但是大家也面臨著更加激烈的競爭和挑戰(zhàn)。例如，加分政策的實(shí)施導(dǎo)致了許多學(xué)生為了獲得加分而報名參加各種培訓(xùn)班，在其中又增加了新的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力。

因此，我認(rèn)為，我們學(xué)生應(yīng)該積極主動地應(yīng)對雙減政策帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。首先，我們應(yīng)該正確對待減負(fù)政策，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方法。我們不能完全依賴學(xué)校和老師，而應(yīng)該主動尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。其次，我們應(yīng)該多參加一些課外活動，發(fā)展自己的興趣愛好。這不僅能夠豐富我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還能夠提升我們的綜合素質(zhì)，增加我們的競爭力。最后，我們要建立正確的價值觀，認(rèn)識到學(xué)習(xí)并不是唯一的成功標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊合作精神等能力，為今后的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。

總而言之，雙減政策為我們提供了發(fā)展的機(jī)遇和環(huán)境。我們應(yīng)該積極投身其中，發(fā)展自己的興趣愛好，提升自己的綜合素質(zhì)。同時，我們也要注意正確對待政策帶來的挑戰(zhàn)，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)全面發(fā)展的能力。相信在雙減政策的指引下，我們每個學(xué)生都能夠健康、快樂地成長！

謝謝大家！

雙減政策的演講稿【篇10】

大家好！

雙減又稱“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”。

對于課余時間，鼓勵從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。保護(hù)好學(xué)生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒。充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動。不得利用課后服務(wù)時間講新課。

“雙減”工作是黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長的國之大計。

在我看來，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學(xué)生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)；同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。

謝謝大家！

雙減政策的演講稿【篇11】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是關(guān)于“雙減政策”。近年來，我國教育部門出臺了一系列“雙減政策”，旨在減輕中小學(xué)教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高他們的教育教學(xué)質(zhì)量。下面我將從減負(fù)、減壓和減少不合理評價三個方面，與大家分享有關(guān)“雙減政策”的相關(guān)內(nèi)容。

首先，我們來談?wù)劀p負(fù)。不可否認(rèn)，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對教育的要求提高，教師的工作量越來越大。課程的繁重和教學(xué)任務(wù)的增多，直接導(dǎo)致了教師工作壓力的加大。為了解決這個問題，教育部門推出了“雙減政策”，通過減少課時和研究課題的要求，有效減輕了教師的負(fù)擔(dān)。這樣一來，教師們能夠?qū)⒏嗟臅r間和精力投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長上，提高他們的教育教學(xué)質(zhì)量。

其次，我們來看看減壓。作為一名教師，每天要面對充滿挑戰(zhàn)的教學(xué)環(huán)境，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。然而，教師在教學(xué)過程中也會面臨各種各樣的困惑和壓力：一方面，教師需要面對學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，對每個學(xué)生進(jìn)行個性化的教學(xué)；另一方面，他們還要關(guān)注學(xué)生的思想和品德培養(yǎng)。因此，教育部門出臺了一系列措施來減輕教師的壓力，如深化教育改革、提高教育經(jīng)費(fèi)投入和改善教育條件等。這不僅為教師們提供了更好的教學(xué)條件，也為他們提供了更多的成長和發(fā)展機(jī)會。

最后，讓我們來看看如何減少不合理評價。過去，教師的評價主要依靠學(xué)生考試成績和教學(xué)效果等指標(biāo)來衡量，這種評價方式往往容易忽視學(xué)生的個性特點(diǎn)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。為了解決這個問題，教育部門提出了以素質(zhì)教育為核心的新型教育理念，通過課程改革和教學(xué)方式的創(chuàng)新，減少了對學(xué)生考試成績的過于追求，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、交流能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。同樣，教育部門也鼓勵教師采用多種評價方式，如作業(yè)評價、綜合評價和素質(zhì)評價等，以較為全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展進(jìn)程。

通過以上幾個方面的措施，教育部門不僅為教師們減輕了負(fù)擔(dān)，也為他們提供了更好的發(fā)展機(jī)會。作為一名教師，我們要積極配合和支持政府的“雙減政策”，努力提高自身的教育教學(xué)水平。同時，我們也要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷進(jìn)取，迎接教育改革的新挑戰(zhàn)。

最后，我希望全體教師能夠以樂觀向上的心態(tài)面對工作，積極融入教育改革的浪潮，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家！

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雙減政策教師演講稿（熱門8篇）

好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在發(fā)展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編整理的關(guān)于雙減的教師演講稿（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雙減政策教師演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的主題是《教育及時雨一雙減政策》。

不知道大家會不會有這樣的疑惑：為什么在全球諾貝爾獲獎名單中，日本、德國、澳大利亞這些國家的獲獎人數(shù)遠(yuǎn)超中國呢？因?yàn)槿毡?、德國、澳大利亞這些國家的男生，在小時候可以自由、無憂無慮地玩耍，等到上高中上大學(xué)后，他們覺得自己該努力了，于是就努力學(xué)習(xí)，向著自己喜歡的專業(yè)去奮斗。而我們中國的教育方法怡恰相反，我們小時候每周的補(bǔ)習(xí)班把周末占得滿滿的，其實(shí)這也磨滅了每個小孩的興趣，長大了可能一無所有。

在我三年級時有一段非常痛苦的時光，每周周六的早上六點(diǎn)四十就要起床，比平時上學(xué)還起得早，眼睛都睜不開，可是媽媽一直在我耳邊催我，我不得不起床，我邊起床邊咕噥：“哼，又要去學(xué)奧數(shù)，周末都要起早床，不能睡懶覺，這叫人怎么活呀?！表橈L(fēng)耳媽媽聽見了我說的話，便用激將法：“那你就再也別去學(xué)了，就在家里睡大覺?！卑ィ〗€是老的辣。我只好跟著好媽去學(xué)奧數(shù)，奧數(shù)課上我一直在打哈欠。

奧數(shù)上完后，我又換上籃球書包，萬米沖刺來到體館上籃球課?；@球課上完后，我己經(jīng)都累趴下了，可是我只能在外面隨便吃點(diǎn)又去高筍塘學(xué)美術(shù)。

回家后，也不敢松懈，我做完奧數(shù)和美術(shù)作業(yè)后，就已經(jīng)是晚上八、九點(diǎn)鐘了，吃了晚飯就躺在床上睡著了。

這樣過了一個月后，我對籃球的興趣已經(jīng)完全沒有了，我只好讓爸爸取消了一些補(bǔ)習(xí)班，這樣一來果然好了許多。

最近，網(wǎng)上還傳播著一個女孩在壓腿時寫作業(yè)的圖片，這并不是學(xué)校里的作業(yè)，而是補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，本該好好運(yùn)動和鍛煉的時光被課外的培訓(xùn)任務(wù)壓縮得所剩無幾。我相信這個女孩的家長看到這張圖片一定后悔不己，原來自己以為的課外培訓(xùn)竟然使孩子的休閑娛樂時間大大被占據(jù)。

國家為了減輕中小學(xué)生作業(yè)的負(fù)擔(dān)，和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，制定了雙減政策，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長作為一條紅線貫穿于教育全程，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人?，F(xiàn)在全國各地都把"雙減工作作為重大工程列入重要議事日程，納入教育一號工程，推動“雙減”工作落地落實(shí)，讓廣大群眾感受到教育帶來的新變化，新氣象，切實(shí)增強(qiáng)教育的獲得感，幸福感。以后我們可以趁著空閑時間做自己真正喜歡的事情。

我的演講完畢！謝謝大家！

雙減政策教師演講稿 篇2

大家好！

實(shí)施“雙減”政策，從本質(zhì)上說，是對一系列教育觀念的糾偏。

第一，糾正育人初心之偏。教育的本質(zhì)是立德樹人。要宣傳教育引導(dǎo)全社會凝聚共識，尊重兒童的休息權(quán)、健康權(quán)，減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

第二，糾正違規(guī)競爭之偏。不少地方、不少學(xué)校、不少家庭，為了在升學(xué)競爭中搶得先機(jī)，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規(guī)教育行為大行其道。實(shí)施“雙減”政策，就是依法依規(guī)治教，恢復(fù)和重建良好教育生態(tài)。

第三，糾正超前學(xué)習(xí)之偏。學(xué)校教育是專門的教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責(zé)，而校外教育則是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。遺憾的是，當(dāng)下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個實(shí)施主體。

實(shí)施“雙減”政策，要調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)構(gòu)，既要做好減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”，又要做好促進(jìn)兒童全面發(fā)展、個性發(fā)展的“加法”。

謝謝大家！

雙減政策教師演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

20xx年，小學(xué)生的教育發(fā)生了翻天覆地的變化。

為了鼓勵生育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教育部出臺了“雙減”政策其中的內(nèi)容主要包含三點(diǎn)：

一、學(xué)生不準(zhǔn)在放假期間上補(bǔ)習(xí)班。

二、老師不準(zhǔn)布置過量家庭作業(yè)。

三、學(xué)校除入學(xué)、期中、期末外，不能讓學(xué)生考試，不能告訴分?jǐn)?shù)。

這項(xiàng)政策讓許多小學(xué)生覺得自己的春天來了，在之前的假期，他們多被囚禁在一個接一個的補(bǔ)習(xí)班中，手腳被堆積成山的作業(yè)束縛著?，F(xiàn)在，他們覺得自己終于自由了。但是，在“雙減”之后，許多家長卻是分外焦慮。在沒有補(bǔ)習(xí)班與考試后，孩子的成績是不是會直線下降？

我以為，家長們的焦慮確實(shí)是個問題，但如何解決它呢，下邊是我的觀點(diǎn)：

在“雙減”之前許多家長會給孩子報很多的補(bǔ)習(xí)班，砸進(jìn)去大量的金錢，總覺得這樣才能讓孩子高人一頭，而得到的效果卻微乎其微。因?yàn)榧议L給孩子報太多太多的補(bǔ)習(xí)班，它會逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理，白白浪費(fèi)時間、金錢與精力。

在“雙減”之后，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)就變的更加重要，以前回家還能在輔導(dǎo)班補(bǔ)補(bǔ)，現(xiàn)在我們在學(xué)校，只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習(xí)，才能保證自己不掉隊。而回家之后，我們就有大量的時間自主安排。這時候，沒有老師，沒有作業(yè)，自學(xué)就顯得尤為重要。

所謂自學(xué)，就是自主學(xué)習(xí)。在自學(xué)時，身邊沒有老師和家長的約束管理，自律就成了自學(xué)的基礎(chǔ)。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己，而他律雖然是一個人必須經(jīng)歷的過程，但自律卻是每個人在成長時必須具備的能力。

有自律的基礎(chǔ)后，我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么。

其實(shí)，自學(xué)的過程就是查漏補(bǔ)缺的過程。對于自己，應(yīng)該沒有人比你更了解，你就應(yīng)該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后就想辦法把自己的漏洞補(bǔ)上。一個人如果永遠(yuǎn)在發(fā)現(xiàn)漏洞與補(bǔ)漏洞的過程中，那么它就會逐漸變成一個完美的人。但如果一個人明明漏洞百出卻無法發(fā)現(xiàn)或視若無睹，那么他就是可悲的。

而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“補(bǔ)”，這也是一個問題。測試是找出漏洞的最好辦法，可以買幾本練習(xí)冊，定時完成，并對照答案批改，有一點(diǎn)必須注意，就是一定要定時，要有緊張感，這樣才能準(zhǔn)確地找到漏洞。再買幾本有針對性的分類練習(xí)冊，抓住自己的易錯題型練，直到融會貫通，總結(jié)出方法，把漏洞徹底補(bǔ)上，再后繼續(xù)重復(fù)這個過程，就能夠很好的自學(xué)。

在“雙減”之后，我們的時間變多，就更要學(xué)會合理地利用它們。而要在有效地時間里收獲更多，就要在百分之百地時間里用百分之無限的效率去做一件百分之百正確的事，這樣得到的收獲才能是百分之無限。

在“雙減”之后，學(xué)校不準(zhǔn)考試，不準(zhǔn)告訴分?jǐn)?shù)，不準(zhǔn)排名，這也是一個問題，自以為成績很好的，直到揭曉成績的時候，實(shí)際則不然。

不告訴成績，會讓我們比較茫然，不知道自己的水平在什么程度，好成績會成為我們前進(jìn)的動力，差成績會激勵我們繼續(xù)前進(jìn)。

面對這種情況，我們就應(yīng)該改變心態(tài)，以面對考試的心態(tài)去面對平常的練習(xí)，把它們當(dāng)做考試，它們能幫我們找出缺點(diǎn)。

最后，我想說："雙減“之后，教育方法會發(fā)生改變，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進(jìn)取，不管在什么環(huán)境中，我們都能找到更好的學(xué)習(xí)方法，去達(dá)到我們的目標(biāo)！

謝謝！

雙減政策教師演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

所謂雙減，我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負(fù)。

我認(rèn)為具體的做法有：

一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時提高質(zhì)效。

二、增強(qiáng)集體備課，仔細(xì)鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)各班的實(shí)際情況，修改教案，有針對性的對語文知識和能力進(jìn)行訓(xùn)練。

三、依據(jù)學(xué)生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)興趣，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡練，給學(xué)生多一點(diǎn)時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展，讓每一個學(xué)生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。

四、精心設(shè)計課堂練習(xí)，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行。有目標(biāo)，避開隨意性。

五、課外作業(yè)，細(xì)心篩選，仔細(xì)編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí)。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小，又得到的訓(xùn)練，做到及時高效。

六、設(shè)計分層作業(yè)：對各班級不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計一些必做題和選做題，入黨志愿書學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。

總之，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達(dá)到這個目的，作為教師要精細(xì)設(shè)計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固，增強(qiáng)練習(xí)的有效性。

謝謝大家！

雙減政策教師演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

為了鼓勵生育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教育部出臺了“雙減”政策其中的內(nèi)容主要包含三點(diǎn)：

一、學(xué)生不準(zhǔn)在放假期間上補(bǔ)習(xí)班。

二、老師不準(zhǔn)布置過量家庭作業(yè)。

三、學(xué)校除入學(xué)、期中、期末外，不能讓學(xué)生考試，不能告訴分?jǐn)?shù)。

這項(xiàng)政策讓許多小學(xué)生覺得自己的春天來了，在之前的假期，他們多被囚禁在一個接一個的補(bǔ)習(xí)班中，手腳被堆積成山的作業(yè)束縛著。現(xiàn)在，他們覺得自己終于自由了。但是，在“雙減”之后，許多家長卻是分外焦慮。在沒有補(bǔ)習(xí)班與考試后，孩子的成績是不是會直線下降？

我以為，家長們的焦慮確實(shí)是個問題，但如何解決它呢，下邊是我的觀點(diǎn)：

在“雙減”之前許多家長會給孩子報很多的補(bǔ)習(xí)班，砸進(jìn)去大量的金錢，總覺得這樣才能讓孩子高人一頭，而得到的效果卻微乎其微。因?yàn)榧议L給孩子報太多太多的補(bǔ)習(xí)班，它會逐漸產(chǎn)生厭學(xué)心理，白白浪費(fèi)時間、金錢與精力。

在“雙減”之后，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)就變的更加重要，以前回家還能在輔導(dǎo)班補(bǔ)補(bǔ)，現(xiàn)在我們在學(xué)校，只有抓住一切世間以最高的效率學(xué)習(xí)，才能保證自己不掉隊。而回家之后，我們就有大量的時間自主安排。這時候，沒有老師，沒有作業(yè)，自學(xué)就顯得尤為重要。

所謂自學(xué)，就是自主學(xué)習(xí)。在自學(xué)時，身邊沒有老師和家長的約束管理，自律就成了自學(xué)的基礎(chǔ)。之前的很多同學(xué)都只由他律約束自己，而他律雖然是一個人必須經(jīng)歷的過程，但自律卻是每個人在成長時必須具備的能力。

有自律的基礎(chǔ)后，我們就該知道自學(xué)要學(xué)什么。

其實(shí)，自學(xué)的過程就是查漏補(bǔ)缺的過程。對于自己，應(yīng)該沒有人比你更了解，你就應(yīng)該能清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后就想辦法把自己的漏洞補(bǔ)上。一個人如果永遠(yuǎn)在發(fā)現(xiàn)漏洞與補(bǔ)漏洞的過程中，那么它就會逐漸變成一個完美的人。但如果一個人明明漏洞百出卻無法發(fā)現(xiàn)或視若無睹，那么他就是可悲的。

而“漏”怎么“查”，“缺”怎么“補(bǔ)”，這也是一個問題。測試是找出漏洞的最好辦法，可以買幾本練習(xí)冊，定時完成，并對照答案批改，有一點(diǎn)必須注意，就是一定要定時，要有緊張感，這樣才能準(zhǔn)確地找到漏洞。再買幾本有針對性的分類練習(xí)冊，抓住自己的易錯題型練，直到融會貫通，總結(jié)出方法，把漏洞徹底補(bǔ)上，再后繼續(xù)重復(fù)這個過程，就能夠很好的自學(xué)。

在“雙減”之后，我們的時間變多，就更要學(xué)會合理地利用它們。而要在有效地時間里收獲更多，就要在百分之百地時間里用百分之無限的效率去做一件百分之百正確的事，這樣得到的收獲才能是百分之無限。

在“雙減”之后，學(xué)校不準(zhǔn)考試，不準(zhǔn)告訴分?jǐn)?shù)，不準(zhǔn)排名，這也是一個問題，自以為成績很好的，直到揭曉成績的時候，實(shí)際則不然。

不告訴成績，會讓我們比較茫然，不知道自己的水平在什么程度，好成績會成為我們前進(jìn)的動力，差成績會激勵我們繼續(xù)前進(jìn)。

面對這種情況，我們就應(yīng)該改變心態(tài)，以面對考試的心態(tài)去面對平常的練習(xí)，把它們當(dāng)做考試，它們能幫我們找出缺點(diǎn)。

最后，我想說："雙減“之后，教育方法會發(fā)生改變，但我們只要有積極向上的心態(tài)并努力進(jìn)取，不管在什么環(huán)境中，我們都能找到更好的學(xué)習(xí)方法，去達(dá)到我們的目標(biāo)！

謝謝！

雙減政策教師演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

“雙減”是一場減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、緩解家長焦慮情緒、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時雨”。要想破除學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的“頑瘴痼疾”，教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力量把各項(xiàng)減負(fù)措施落實(shí)到位。要用專業(yè)的水準(zhǔn)精彩上好每節(jié)常態(tài)課，把課堂作為立德樹人的主渠道；要用專業(yè)的視角設(shè)計學(xué)生作業(yè)，推行作業(yè)改革；要用專業(yè)的視野完善課后服務(wù)水平，豐富學(xué)生的課后學(xué)習(xí)生活，滿足學(xué)生多樣化需求。通過高效落實(shí)“雙減”工作，盡可能多的給學(xué)生提供多元化的成長路徑和成長方式，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措。其核心是減負(fù)提質(zhì)多措并舉，強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿足學(xué)生多樣化教育需求。這就要求我們抓好課堂主陣地，提高教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，擴(kuò)大覆蓋面，促進(jìn)家校社協(xié)同等方面下功夫。

在今后的工作中我們還要加強(qiáng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，更新工作理念，拓寬工作思路，厘清工作重點(diǎn)，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)，實(shí)心實(shí)意辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

謝謝大家！

雙減政策教師演講稿 篇7

老師們、同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)如今，國家的“雙減”政策給家長們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少。原來我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)，還可以通過補(bǔ)課、刷題、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識，現(xiàn)如今國家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少，考試測驗(yàn)也減少，讓我們吸收知識的渠道減少許多，但是各個升學(xué)考試的難度卻不會變。

如此一來，家長就會無比擔(dān)憂孩子的未來，大大增加了家長的焦慮。至于孩子也會在這種“雙減”政策下，進(jìn)行兩極分化，如果不會進(jìn)行時間管理和自我學(xué)習(xí)管理，有可能就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑；如果有較強(qiáng)的自我管理意識，會自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí)，從人群中脫穎而出。

其實(shí)，解決這個問題的辦法很簡單。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間，加上學(xué)會自主學(xué)習(xí)，就能達(dá)到和原先一樣的效果，有過之而無不及。

自主學(xué)習(xí)第一步：找出時間。雖然時間很緊，但時間就像海綿里的水，怎么也擠不完，只要你去擠，它總會有的。例如提高吃飯的速度，就可以見縫插針地學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，你的學(xué)習(xí)時間就比別人多了好幾個小時。

自主學(xué)習(xí)第二步：找對方法。有了時間，也不能盲目的去學(xué)習(xí)，要有計劃，有方法的去學(xué)。例如看書，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫作方法，體會文章的思想情感，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值。

自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí)。有計劃，有方法，如果你的態(tài)度不端正，不夠認(rèn)真，得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時候一定要全神貫注的去學(xué)。

以上這些還必須建立在我們上課的時候要認(rèn)真聽講，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂，聽明白，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識，并且做到舉一反三。

綜上所述，只要你能夠?qū)W會自主學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真聽講，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好。

謝謝大家！

雙減政策教師演講稿 篇8

大家好！

“雙減”是一場減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、緩解家長焦慮情緒、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時雨”。要想破除學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的“頑瘴痼疾”，教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力量把各項(xiàng)減負(fù)措施落實(shí)到位。要用專業(yè)的水準(zhǔn)精彩上好每節(jié)常態(tài)課，把課堂作為立德樹人的主渠道；要用專業(yè)的視角設(shè)計學(xué)生作業(yè)，推行作業(yè)改革；要用專業(yè)的視野完善課后服務(wù)水平，豐富學(xué)生的課后學(xué)習(xí)生活，滿足學(xué)生多樣化需求。通過高效落實(shí)“雙減”工作，盡可能多的給學(xué)生提供多元化的成長路徑和成長方式，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措。其核心是減負(fù)提質(zhì)多措并舉，強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿足學(xué)生多樣化教育需求。這就要求我們抓好課堂主陣地，提高教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，擴(kuò)大覆蓋面，促進(jìn)家校社協(xié)同等方面下功夫。

在今后的工作中我們還要加強(qiáng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，更新工作理念，拓寬工作思路，厘清工作重點(diǎn)，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)，實(shí)心實(shí)意辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

謝謝大家！

競選演講稿(集錦11篇)

在每次準(zhǔn)備演講之前，謹(jǐn)記凡事必須慎重周密，而演講稿的準(zhǔn)備則是其中不可或缺的一環(huán)。一個好的演講稿不僅能提高演講者的自我管理和應(yīng)變能力，更能確保演講的順利進(jìn)行。如果你一直為寫不好演講稿而發(fā)愁，那么今天編輯就為大家推薦一篇關(guān)于“競選演講稿”的優(yōu)秀文章，相信閱讀之后您一定會獲益匪淺！

競選演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家上午好！

我叫xxx，今年十二歲，我第一次站在臺上演講，我要競選班長。我此時此刻無比激動，十分緊張，你會問，我為什么要競選班長，因?yàn)槲蚁霝榘嗉壏?wù)，為班級貢獻(xiàn)力量，為班級爭奪榮譽(yù)。班長是一個令人向往的職位，俗話說：”不想當(dāng)將軍的士兵，不是一個好士兵！”我就是那個想當(dāng)將軍的士兵。班長要有能力，有愛心，幫助老師、同學(xué)。我相信我有能力當(dāng)一班之長。我熱情開朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)，擁有愛心，我的語文、作文很好，同學(xué)們有不會的題可以來問我，我會一一為你們解答。當(dāng)然金無足赤人無完人，我也有缺點(diǎn)，因?yàn)槲业某煽兒芎茫行┣撇黄鸩钌贿^，如果當(dāng)了班長，我一定會改掉壞毛病的。

假如我當(dāng)上了班長，我會用旺盛的精力，清醒的頭腦為班級服務(wù)。幫助同學(xué)提高成績，時不時我會舉辦一些朗誦、演講等等的活動，如果一些同學(xué)打架了，我會幫助調(diào)和。我想我們應(yīng)該當(dāng)實(shí)干家，不要那些修飾的詞語。當(dāng)然，我也會落選，但是我不氣餒，我落選了就說明我還有缺點(diǎn)，我將改正缺點(diǎn)，下次繼續(xù)競選。

既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我就要有前進(jìn)的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要當(dāng)老師和同學(xué)的橋梁，謝謝大家！

競選演講稿 篇2

各位老師、同學(xué)：

大家好！

首先我要感謝老師、同學(xué)們給予我這次展示自己的機(jī)會！我叫馮小曼，今天我?guī)е憻捵约?，為大家服?wù)的宗旨站在了這里，我要競選的是班長，希望能得到大家的支持。我從來都沒有做過班長，因此缺乏管理的經(jīng)驗(yàn)，希望當(dāng)過班長的同學(xué)多多指點(diǎn)。

既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是班長，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！

當(dāng)班長不僅可以磨練我的耐力和毅力，還可以借此來鞭策自己，從而使自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。如果我當(dāng)上了班長，當(dāng)然也不能光顧著提高自己的學(xué)習(xí)成績，還更要關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)辦事，和其他小干部一起開會，為班上提出自己的意見，幫助老師把我們這個集體搞得更好：當(dāng)同學(xué)遇到困難，我要主動幫助他（她）；如果同學(xué)在學(xué)習(xí)上有不明白的地方，我應(yīng)該耐心地為他（她）講解；要是我也不懂，就和同學(xué)一起虛心請教老師，讓我們在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步……

如果我競選失敗，我也不會氣餒，這說明我還有不足之處，我會靜下心來去找差距，并在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選成功。

假如我當(dāng)上了班長，大家就會擁有一名盡職盡責(zé)，能為老師排憂解難，能為同學(xué)周到服務(wù)的好班長！給我一次機(jī)會，還大家一份驚喜！盡管我還有很多缺點(diǎn)，但我會以一個班長的身份來要求自己，做老師的好助手，做同學(xué)的好榜樣，相信我，我會做得最好！

最后，我想說的是，不論誰當(dāng)上了班長，都是為班級服務(wù)，為班級帶來快樂，更是為班級 增光添彩、創(chuàng)造輝煌和美好的明天！但是，我更希望這個人能是我，所以，希望大家能把自己手中那一張寶貴的票投給我，我絕對不會讓你們感到后悔與失望！謝謝大家！

競選演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家上午好！

我能再次站在這里，讓大家聽到我促促而談是偶然的。對，就是偶然的。但我更想說的是，偶然的背后更多的是必然。

我上星期可以獲得這個登臺的機(jī)會是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個能力呢？上次我可以成功，我相信這次我依然可以笑到最后，贏到最后，讓掌聲持續(xù)到最后。

很高興能夠站在講臺上，面對同學(xué)們熟悉的面孔，參加班長競選活動。此時此刻我的心里非常激動，并充滿了感激感到激動是因?yàn)槲矣袡C(jī)會再次為大家服務(wù)；充滿感激，是因?yàn)樯蟼€星期同學(xué)們對我的支持讓我進(jìn)入決賽。經(jīng)過半年的風(fēng)風(fēng)雨雨、成功的喜樂、失敗的教訓(xùn)讓我茁壯成長，相信不管今天我從著走下臺階竟選的結(jié)果如何我都會坦然接受。

今天我競選的是班長這個職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，半年的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟悉了每一位同學(xué)。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認(rèn)識和理解，決不會以片面的觀點(diǎn)否定我的價值，更會公平、公正地對待這次競選。

我今天呢，站在這里是想和同學(xué)們說一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。

我想做一名實(shí)干家，不需要用華麗的語言去修飾，我將用實(shí)際去證明我的價值。首先我認(rèn)為作為一名合格的班長，需要對班級負(fù)責(zé)，需要對同學(xué)們負(fù)責(zé)，更需要對自己負(fù)責(zé)。班長是老師與咱班同學(xué)的橋梁，是老師了解咱班同學(xué)的首要途徑。其次我認(rèn)為作為一名班長應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1.不能用威嚴(yán)去鎮(zhèn)住同學(xué)們；

2.應(yīng)該搞好人際關(guān)系；

3.應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)與同學(xué)融為一體；

4.要有管理能力；

5.要堅持廣大同學(xué)的利益為準(zhǔn)則；

6.要積極向老師反映班內(nèi)的情況；

7.及時提醒班干部該做的事；

8.要虛心不拿班長架子；

9.關(guān)心同學(xué)要有責(zé)任心；

10.要發(fā)現(xiàn)班級好的地方及時表揚(yáng)讓班級為榜樣。

雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有許多優(yōu)勢來勝任班長這個職務(wù)。我成績比較優(yōu)異，工作熱情高，性格開朗，有積極向上的精神；同時我擁有較強(qiáng)的組織和宣傳能力，這對于處理許多班工作有很多的幫助。對于別人給我提出的建議我會虛心接受，同時我會將這些建議落實(shí)到真正的工作中。我相信，我能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰(zhàn)。

正因?yàn)槲伊私饬宋易约旱娜觞c(diǎn)與優(yōu)勢，同時認(rèn)識到了一些問題對我的影響，于是我就能針對我的弱點(diǎn)，對自己進(jìn)行完善。說了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長這個職務(wù)的，不想失去。但是真正的決定權(quán)在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻(xiàn)給這個班級

還有什么好猶豫的呢？事實(shí)證明，浪花淘盡英雄，機(jī)遇有自己把握。謀事在人，我相信成事也在人。成敗不由他天來注定！如果不站在這里你們誰可以看到我的才能呢？我不是英雄，相反的，你們才是英雄！但我依然可以大聲的告訴你們：我可以做英雄的領(lǐng)頭人，我相信我有那個能力。但如果沒有機(jī)會的話，我憑什么證明我成為班長會的價值，我拿什么證實(shí)我的說法沒有錯，我又可以靠什么去實(shí)施是我的綱領(lǐng)？

所以，于情你們該投我一票，于理你們更應(yīng)該給我也給你們自己一個機(jī)會，你們說對嗎？我親愛的同學(xué)們！

競選演講稿 篇4

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我走上演講臺的唯一目的就是競選班級的元首——班長。我堅信憑者我的勇氣和才干，憑者我與大家同舟共濟(jì)的深厚友誼，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ且淮涡碌奶魬?zhàn)。

小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實(shí)地，一步一個腳印的去做?！庇谑牵覐膹囊幻袑W(xué)生到今天走進(jìn)大學(xué)一年級、走上這一神圣的地方，我深感機(jī)會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當(dāng)我站在這里的時候，倍感自信。

班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證在任何時候任何情況下能首先是“想同學(xué)們所想，急同學(xué)們所急?！碑?dāng)師生之間發(fā)生矛盾時我一定明辨是非，敢于堅持原則。

班長作為班級的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能。

首先，我保證做到將班委的積極性都調(diào)動起來。使每個班委成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)。

其次，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。

再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉壙傮w利益犧牲一己之私。

最后，由于本人平時與大家相處融洽人際關(guān)系比較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

我的治班綱領(lǐng)是：廣泛地征求全體同學(xué)的意見，責(zé)任到人，獎罰分明。

我保證我會是一個最民主的班長，常規(guī)性的工作要有班委會集體討論決定，重大決策必須經(jīng)過全民表決。

同學(xué)們，請相信我。投我一票，讓我能為班級能為你們盡一分心出一分力。給我一次鍛煉能力的機(jī)會！我一定不會辜負(fù)你們的信賴讓我們一起為創(chuàng)建和諧班級優(yōu)秀班級而努力！

競選演講稿 篇5

同學(xué)們，你們好!有幸走上講臺參加競選，我激動、感動但不沖動。瞧我一頭簡潔的運(yùn)動短發(fā)、一身寬松的運(yùn)動服、一雙高彈力運(yùn)動鞋，不折不扣的干凈利索吧?這模樣當(dāng)班長太風(fēng)風(fēng)火火，作學(xué)習(xí)委員嫌冒冒失失，任文娛委員又未免缺少內(nèi)涵……但是當(dāng)你腦海中閃過“體育委員”四個字時，不覺得眼睛為之一亮、胸襟為之一闊嗎?咱這“造型”絕對的“標(biāo)準(zhǔn)”，不!簡直就是“經(jīng)典”!

什么?對我的性別不滿意?很遺憾，那是爹媽給的，也是我惟一無能為力的地方。但人由自然“制造”，也可在某種意義上超越自然。何況，體育委員一職并非“須眉”的專利，“巾幗”同樣能撐起半邊天嘛!大家平時不是戲稱我為“假小子”嗎?不難看出我有一股男生的沖勁、闖勁，有一身男生的豪俠之氣。至于運(yùn)動會上我為班級爭了多少光，禿子頭上的虱子――明擺在那兒，用不著我再重復(fù)。

好“漢”不提當(dāng)年勇，且看今后勇倍強(qiáng)。當(dāng)然，具有男孩性格的同時，我又不乏女孩子的氣質(zhì)，在男式的粗獷中又糅合著女式的細(xì)致。如果我有幸出任體育委員，誰的腳扭傷了需要昭顧，誰因特殊的生理原因不能上體育課需要向老師請假，誰想找異性同學(xué)幫助自己訓(xùn)練而又羞于啟齒……我都將及時體察“民情”，熱情周到地為你排憂解難。凡是粗心的“大男子”難以想到做到的，“小女子”能為你想到做到!

當(dāng)好體育委員需要有較強(qiáng)的組織能力，這方面我自忖與任何人相比都毫不遜色。上屆運(yùn)動會上我擔(dān)任女隊領(lǐng)隊的戰(zhàn)績，想必大家還記憶猶新。然而，除此而外，我還知道同學(xué)們最需要什么。你想知道世界杯始于何年嗎?它的的東道主是誰?你想知道世界杯哪一年才有正式比賽吉祥物嗎……我是班報編輯，如果我當(dāng)選為體育委員，將為大家開辟一個“體育大觀園”專欄，讓你對體育知識“溫故而知新”。

同學(xué)們是否覺得我們的學(xué)習(xí)生活太單調(diào)了呢?“必須增加活動!”我聽到了大家的心聲。如果我當(dāng)上體育委員，我一定為大家向?qū)W校爭取更多的活動機(jī)會，經(jīng)常開展各種形式、各個層級的球類、棋類等比賽，豐富我們的生活，強(qiáng)健我們的體魄，增益我們的心智。

咱班的體育競技水平目前處于中游偏下的地位。如果我有幸當(dāng)上體育委員，我將努力使我們躋身于“體育強(qiáng)班”的行列。在校運(yùn)動會期間，我將提出“班級就是祖國”的口號，以激勵士氣、增強(qiáng)凝聚力。我將集思廣益，在充分研究對手的前提下科學(xué)地排兵布陣、巧奪智取。當(dāng)我們以“黑馬”的矯健姿態(tài)出現(xiàn)在下屆校運(yùn)動會上，請諸君獻(xiàn)我束“勿忘我”——而它的前提是此刻在我的名字下投下你莊嚴(yán)的一票!

競選演講稿 篇6

同學(xué)們：

你們好！

今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。

班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。人人都有志向，人人都積極主動為他人服務(wù)。我們只有不斷實(shí)踐，才能形成良好的校風(fēng)、校貌，才能使我們這個集體不斷前進(jìn)，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。我會經(jīng)住考驗(yàn)的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為全校先進(jìn)班級。

競選演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。

班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。

如果我當(dāng)選為班長，我將盡力于做好以下幾項(xiàng)工作：

第一，班里的紀(jì)律。紀(jì)律是做好一切工作的重要保障。明人不說暗話，我們的紀(jì)律不容樂觀，最簡單的，我們在上課時，有些同學(xué)都自顧自地聊天，做小動作或者是開小差。這都是很嚴(yán)重的無組織，無紀(jì)律的表現(xiàn)。

第二，建立健全的班委管理體系，讓每一個班委明白自己的職責(zé)，實(shí)行責(zé)任制。

第三，積極營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍。

做好以上幾點(diǎn)，才能使我們這個集體不斷前進(jìn)，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。

我會經(jīng)住考驗(yàn)的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為全校先進(jìn)班級。

競選演講稿 篇8

各位同學(xué)好！

拿破侖有句名言："不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！"所以，向往班長、爭取班長并不是不好的事。一個積極向上的班長能夠給這個班帶來一種積極向上的氣氛，一個積極向上的班還何愁班風(fēng)差呢？

劉備說過："得民心者得天下。"意思是說一個得到百姓擁戴的領(lǐng)導(dǎo)者就會成功，在班里也一樣，一個好的班長不僅學(xué)習(xí)好，還必須在同學(xué)中具備親和力、凝聚力，在班里具有一定威信才行，不然班長在班里宣布一件事，沒有人，那這個班長當(dāng)?shù)镁褪×?，對吧?/p>

在班里，我知道有一些屢教不改的同學(xué)，比如他正在說話，那他立刻坐好，但你一轉(zhuǎn)身，立刻就又開始說話了，這時不能發(fā)脾氣，發(fā)脾氣的話，他會起來反抗，又要大鬧一場，教室還是安靜不下來，如果是我，我會說："你如果不想放學(xué)看著玩捉迷藏的人在操場上跑來跑去而自已不能加入的話，那就不要說話了！"其實(shí)管理班級是門學(xué)問，管理班級沒必要就是一把尺子，一張怒氣沖沖的臉，把你管得像犯人一樣，其實(shí)管理班級是有多種方法的，就看一個班長會不會使用。假如我選上班長，我就會這么做。

我還知道，我們班讀書風(fēng)氣不是很高，我非常愛閱讀，家里有很多書，歡迎大家來借，假如我當(dāng)上班長，我打算在班里掀起一陣讀書的浪潮，請各位支持我，謝謝各位！

競選演講稿 篇9

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

俗話說，一年之計在于春。在這春回大地、萬物復(fù)蘇的日子里，我們迎來了新學(xué)期，也迎來了一(2)班的第一次班干部競選。今天，我很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻(xiàn)的同學(xué)一起競選班干部。今天，我要競選的職務(wù)是中隊長。

競選前，爸爸媽媽都鼓勵我競選語文課代表，因?yàn)槲业恼Z文成績好，競選有優(yōu)勢。我卻不這么認(rèn)為，即使我不當(dāng)語文課代表，我也一樣會把語文學(xué)好。而中隊長這個職務(wù)是我所夢想的，因?yàn)樗奈枧_更寬，更能讓我鍛煉自己，我從心里喜歡這個職務(wù)，熱愛這份工作。

入校以來，在老師和同學(xué)們的幫助下，我學(xué)會了勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，同時，我興趣愛好廣泛，我喜歡閱讀、打球、下圍棋，所以，當(dāng)我站在這個講臺的時候，我感到信心百倍。我的優(yōu)點(diǎn)是：聰明活潑，熱愛集體;上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，聲音響亮，老師布置的作業(yè)都能認(rèn)真完成。當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)是：學(xué)習(xí)上有點(diǎn)兒粗心，跟同學(xué)相處不是很豁達(dá)，上學(xué)期與幾個同學(xué)發(fā)生了一些小摩擦，我向你們道歉。在未來的日子里，我將改掉這些毛病，不斷努力。

綠樹扎根泥土，大地是它的夢想;飛鳥翱翔天空，藍(lán)天是它的夢想。而我的夢想就是當(dāng)上中隊長為班級服務(wù)。如果我選上了中隊長，我一定不會辜負(fù)老師與同學(xué)們對我的寄望，好好學(xué)習(xí)，好好工作，盡自己最大的努力為班級服務(wù)。

仰望星空，才知道星空的遼遠(yuǎn);腳踩大地，才知道大地的廣闊。站在這個講臺，我知道競選中隊長不僅僅是一種榮譽(yù)，它更是一種責(zé)任。如果你們信任我，請把你手中那寶貴的一票投給我，我愿意履行諾言，在少先隊隊旗的指引下，與一(2)班同學(xué)一起成長進(jìn)步，把我們的班級建設(shè)得更美好。我的競選口號是：一個人、一顆心、一件事，努力當(dāng)好中隊長。

謝謝大家，我的演講完畢。

競選演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天，我之所以走上這個競選班長的舞臺，是因?yàn)槲覍ψ约旱哪芰τ凶銐虻男判?，相信自己一定能夠成為班長。

我叫馬馳，是一個興趣廣泛的學(xué)生。我會唱歌，能打籃球、踢足球，能將乒乓球玩弄于掌中。我想，現(xiàn)在有個別人學(xué)習(xí)不好。如果我當(dāng)上了班長，我會實(shí)行三方政策：第一，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，許多同學(xué)現(xiàn)在上學(xué)就像進(jìn)監(jiān)獄，要是能使學(xué)生在課間十分鐘帶游戲棋、游戲紙牌，學(xué)生的興趣必定會變得深厚起來，學(xué)校就會成為學(xué)生夢牽魂縈的天堂;第二，既然有了學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，到學(xué)校不是來玩的，是來學(xué)習(xí)的。許多學(xué)生來學(xué)校竟然帶上MP3、掌上游戲機(jī)等。還有些人雖然不帶游戲機(jī)，但經(jīng)常拿著幾十塊錢來抽獎。如果規(guī)定學(xué)生一天只能帶一塊錢，并及時沒收游戲機(jī)等玩具，讓學(xué)生一心一意地學(xué)習(xí)，那么，學(xué)習(xí)成績肯定會上升;第三，在校園里，我們時?？吹竭@樣的畫面：幾個高年級學(xué)生將低年級驅(qū)逐出籃球場，這時老師來了，高年級學(xué)生抱頭鼠竄。這件事看起來微不足道，實(shí)際上卻有著惡劣的影響，那些高年級的人欺負(fù)慣了，就會變得傲慢無禮，漸漸學(xué)會抽煙打架，斷送了他們的未來。而被欺負(fù)的人會十分惱火，等升入高年級后再搶占低年的地盤這樣就會惡性循環(huán)。而如果我當(dāng)上了班長，我會在體育課或活動課時，使他們安分守己地在操場上活動，并將他們規(guī)劃在沒有人的范圍內(nèi)。

我的演講完畢。

競選演講稿 篇11

尊敬的老師、主席、親愛的兄弟姐妹們：

大家好！我叫xxx，是汽車系的，我今天來競選組長。非常感謝電教給了我展示自我、參與競爭的機(jī)會。我今天的上臺競選，目的是通過自己的努力為電教出一份力，同時也是為了鍛煉一下自己，為以后多鋪點(diǎn)墊腳石。

我就說幾點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)，也有兩點(diǎn)，一是對于組的，若我當(dāng)組長，我會定期為組員安排新的任務(wù)，讓其在規(guī)定的時間完成，一段時間后，了解他們的興趣點(diǎn)，然后讓他們朝著自己的感興趣的方向深入發(fā)展。一些不會的，大家一起討論，一起找到答案，彼此多交流，讓資源共享，培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)氛圍。讓組員真真實(shí)實(shí)的學(xué)到東西，同時也希望與其他組一起努力，把電教發(fā)展好，讓他更加壯大，讓進(jìn)入電教的每位成員受益，最后讓從電教走出去的每位成員感到自己的大學(xué)沒有白過，

二是我自己的，我認(rèn)為一個好的領(lǐng)導(dǎo)人，在自己涉及的領(lǐng)域一定得出眾。這樣才能使人信服你，才能有威信。（這是我在高中當(dāng)班長的體會），因此我一定會更加的努力學(xué)習(xí)，畢竟身上多一份責(zé)任、多了一份壓力，有壓力才有動力，這樣也可以讓我多學(xué)點(diǎn)，這可能是一個比較自私的想法，但如果我當(dāng)上組長我相信我肯定會多學(xué)一些東西，因?yàn)槲沂且粋€責(zé)任心比較強(qiáng)的人......

三是‘團(tuán)結(jié)’我認(rèn)為團(tuán)結(jié)是一個團(tuán)隊最重要的，團(tuán)結(jié)是一個團(tuán)隊的靈魂，我們必須具有團(tuán)隊精神，什么是團(tuán)隊精神呢？團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。至于我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)，我認(rèn)為就是要堅定每個人自己的理想，從自己的興趣點(diǎn)出發(fā)，與團(tuán)隊的每位成員團(tuán)結(jié)，一起學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，為著走向成功這個共同理想而一起努力奮斗，發(fā)展自己，進(jìn)而促進(jìn)電教的發(fā)展。

希望老師，主席，還有兄弟姐妹們相信我，投我一票！我將是一位合格的組長。

我的演講完畢，謝謝！?。?/p>

開學(xué)演講稿(錦集11篇)

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“開學(xué)演講稿”，供您參考。在一些重要場合需要演講時，演講稿的撰寫非常重要。要對所講內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備和查找資料，以確保演講稿內(nèi)容充實(shí)和有調(diào)理。而且，演講稿必須體現(xiàn)出演講者的特點(diǎn)，如口才、語氣、表情等等，以打造獨(dú)特的風(fēng)格，引起聽眾的注意。在寫演講稿時，還要注意其結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)的清晰度、語言的簡練明了等方面，以便更好地向聽眾傳達(dá)信息。希望這些建議能夠幫助您在學(xué)習(xí)和工作中更好地撰寫演講稿。

開學(xué)演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!很榮幸，在這個美麗的季節(jié)里作為教師代表在此發(fā)言。

在新學(xué)年開學(xué)之際，作為城關(guān)高中的教師，我們感想頗多。我們?yōu)槲倚８呖嫉妮x煌成績而驕傲，為學(xué)校發(fā)生的巨大變化而自豪。不僅于此，我們更為新學(xué)期以來學(xué)生在校園中的優(yōu)異表現(xiàn)而感動。作家畢淑敏說：“我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不永恒，但我們真誠。我們可以不完美，但我們努力?！笨窗?高一學(xué)生剛剛結(jié)束緊張而刻苦的軍訓(xùn)，就以無限的激情和昂揚(yáng)的斗志投身到緊張的學(xué)習(xí)之中。高二高三的學(xué)生早已具有了堅韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所有這些，只因我們有發(fā)自心底的承諾，所以才這樣的義無返顧，馬不停蹄。只因我們有對夢想的強(qiáng)烈渴望，所以才如此的披星戴月，只爭朝夕。每當(dāng)聽到教室里傳出的瑯瑯讀書聲，每當(dāng)看到學(xué)生眉頭緊蹙刻苦鉆研的身影，作為教師，我們都被深深的感動著，其實(shí)，三年以來，最辛苦的是你們，但是，我們必須清醒的認(rèn)識到：沒有不需要付出的的收獲，沒有不經(jīng)歷痛苦的成功。每一片荊棘橫至的路的盡頭，都有鮮花怡人的美景，每一次風(fēng)雨之后的天空，都是陽光燦爛的無限蔚藍(lán)。

開學(xué)演講稿 篇2

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天的這場開學(xué)，陽光還是這般的刺眼，讓我們?yōu)榻袢盏拈_學(xué)而歡呼吧!現(xiàn)在開學(xué)了，就應(yīng)該拋棄掉暑假生活的糜爛、頹廢，回歸到有秩序的學(xué)校生活中。從每天都直接睡覺太陽高掛天空，再回到學(xué)校每天早起趕早課的日子，可能還是有很大的不情愿，但就算有太多的不情愿，那也還是要用學(xué)校的規(guī)矩來嚴(yán)格管束自己。

這一次的開學(xué)就意味著我們又要開始接觸更多知識點(diǎn)，所以任何的同學(xué)都要盡可能快的調(diào)整好自己，盡快地進(jìn)入到整個的學(xué)習(xí)環(huán)境中，并將新的知識點(diǎn)都牢記于心。高中階段是最重要的階段，不管是任何的年級都是不能夠有任何的松懈的，高中的知識點(diǎn)更是一個接一個串聯(lián)起來的，若是中間斷了節(jié)，要想真正的接起來那就相當(dāng)困難了。如今的我們都應(yīng)該以全新的自我來面對整個學(xué)習(xí)，要將這一次的開學(xué)作為一個新的開始，將自己的全身心都放在學(xué)習(xí)上，不要還留戀著暑假沒有看完的電視劇，沉迷的游戲，所有的與學(xué)習(xí)沒有任何關(guān)系的東西都需要拋向腦后，然后將完整的自己都放進(jìn)學(xué)習(xí)中。

在這開學(xué)之際，我們都應(yīng)該為自己制定一個計劃，期待著我們能夠在新的學(xué)期中學(xué)習(xí)到更多的知識，在學(xué)習(xí)上有更好的效率，只有如此在之后的學(xué)習(xí)生活中才會是有目標(biāo)的向前沖，不會迷失方向。計劃在人生中是一件相當(dāng)重要的事情，雖說整個世界都是較為迷?；艁y的，我我們基本是不能很好的計劃出自己的未來，但是我們可以在短時期，按照這樣的方式來不斷磨礪自我，讓自己有更多的成長機(jī)會，讓自己在短期之內(nèi)有向前的方向。開學(xué)典禮就是想要大家能夠在之后的學(xué)習(xí)上有自己的奮斗目標(biāo)，要對自己有一個規(guī)劃，要讓自己內(nèi)心堅定地去為達(dá)到目標(biāo)努力。

每一個年級的同學(xué)的目標(biāo)都是不太相同的，那我們需要針對自己的情況來計劃自己之后的目標(biāo)，那這樣做首要的事情就是要分析自己，要明確自己在未來想要達(dá)到的成就，自己想要的未來。但是目標(biāo)不是一種對于未來的不切實(shí)際的期待，并且要有一定針對性的讓自己能夠通過努力達(dá)到的事情，這樣才能夠真正的讓自己有信心不斷突破，這才會有所成長。

在這新的學(xué)期，我希望所有的同學(xué)都可以收獲到自己想要的一切，能夠有較大的成長，更是在自己夢想的路上越發(fā)的接近，在成績上都有較大的進(jìn)步!

開學(xué)演講稿 篇3

今年開學(xué)，我就要成為三年級的學(xué)生了，我好開心?。⌒聦W(xué)期也有很多的新變化，大家想知道嗎？那就跟我一起來看看吧！

我們換了新的教室。從二樓的二三班換到了三樓的三三班。我們的新教室干凈，整潔，一排八張桌子，整整齊齊的排了九排；左右墻上帖滿了安全知識和社會主義核心價值觀。最讓人高興的是我們換了一個高科技黑板，可以連接電腦。我心想：“這也太好玩了，以后上課有意思了，我要認(rèn)真聽講了?！?/p>

我換了新的同桌。去年我的同桌是任若涵，現(xiàn)在換成了白琦萌，她學(xué)習(xí)非常好，還是語文課代表，就是有點(diǎn)像夏林果。

我們來了新老師。三年級我們多了一門英語，所以英語老師也是新的。她高條的個子，水靈靈的大眼睛，一看見就我們就笑。她自我介紹用英語，我們沒聽懂，她又用了漢語，原來她是高老師。還說我們哪個組聲音大，上臺猜題都可以加分，到時候給我們發(fā)獎品，我心想：“這個老師還不錯，我們肯定能學(xué)好三年級英語?！?/p>

哈哈，三年級真好。不僅換了新教室，有了新同桌，還有了新老師，新學(xué)期的新變化真多呀！

開學(xué)演講稿 篇4

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好！

記得上一次開年級大會時，我們被冠以“準(zhǔn)高三”的稱呼，而現(xiàn)在我們真逼真切的成了高三學(xué)生。

和大家一樣，我在暑期參加了學(xué)校展開的緊張而著實(shí)有效的業(yè)余學(xué)校。在課堂上，我感遭到了老師堅定的眼光、與老練、專業(yè)的教學(xué)。特別是課前老師的例行檢查令我印象深入。這其實(shí)不只是簡單的作業(yè)檢查，這更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)：善于總結(jié)，重視細(xì)節(jié)，公道安排時間，勞逸結(jié)合……這些暑期間“習(xí)慣”的培養(yǎng)都可以為高三的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

新的學(xué)期又開始了，在我們每一個人的眼前都攤開了一張嶄新的白紙，我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅出色的畫卷呢？也許你會說：“紙的基本構(gòu)造不同，我高一、高二的基礎(chǔ)沒打好。”但是假如我們一味的關(guān)注過往、一味的嘆息時間已逝，那末時間就真的沒了。你既然已選擇了勤懇和奮斗，也就選擇了?？春褪斋@；你選擇了紀(jì)律和束縛，也就選擇了理智與自由；你選擇了痛苦與艱巨，也就選擇了豁達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超出，也就選擇了成功與輝煌！

我們學(xué)生會向各位提出以下兩條建議：

一、明確目標(biāo)、端正態(tài)度

經(jīng)過各項(xiàng)考核的洗禮，我們明確了目標(biāo)，了解到不足，但并沒有熄滅進(jìn)取的火花、喪失拼搏的勇氣，一顆顆發(fā)奮圖強(qiáng)的心早就卯足了勁，向著理想進(jìn)發(fā)。當(dāng)我面對加試的科目過山車似的分?jǐn)?shù)時，心中的后悔、愁悶是難以言表的。可是既然認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就無所畏懼。畢近一分耕耘一分收獲；但不耕耘就一定不會有收獲。

二、承載壓力，增強(qiáng)耐力

我們經(jīng)常盲目地畏懼壓力，回避壓力。實(shí)在，壓力其實(shí)不可怕，法國作家雨果說過“思想可使天堂變成地獄，也能夠使地獄變成天堂”，當(dāng)我們面對學(xué)習(xí)生活的壓力時，應(yīng)盡可能以樂觀的態(tài)度往面對它，以積極的心態(tài)促使事物向好的方向發(fā)展。同時，在壓力眼前我們要增強(qiáng)忍受力，能夠忍耐疲憊、艱苦、挫折，為實(shí)現(xiàn)即定的目標(biāo)而延續(xù)努力拼搏。

最后，人生非坦途，高三的學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心、相信老師，與家人、好友、老師一同往迎接人生的成長禮。祝賀各位能在明年的六月收獲到真實(shí)的喜悅！

謝謝大家！

開學(xué)演講稿 篇5

老師和學(xué)生：

大家好！快樂的寒假結(jié)束了，同學(xué)們長大了一歲！新學(xué)期又要開始了。當(dāng)五星紅旗在冉冉國歌中升起，當(dāng)鐘聲再次在耳邊回響，當(dāng)嶄新的課本一頁一頁翻開，你們的心中是否充滿了憧憬？站在五星紅旗前，你在想什么？

作為一個小學(xué)生，如何讓自己成為家庭中的好男孩，學(xué)校中的好學(xué)生，社會中的好少年？在未來，我們?nèi)绾胃玫剡m應(yīng)新形勢的需要，把自己塑造成能夠適應(yīng)時代發(fā)展、為社會做出貢獻(xiàn)的合格人才？在這里，我向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：

首先，我們必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

俗話說：沒有規(guī)則造就方圓。作為學(xué)生，我們應(yīng)該以什么作為自己的行動指南？是的，我們應(yīng)該把《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《江永縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范兒歌》作為自己的行動指南。

那么，哪些學(xué)生能記住這些大家都應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則呢？在這里，我再帶你認(rèn)真研究一下《x縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范兒歌》的10篇文章：

第一，不要準(zhǔn)時上學(xué)遲到，快速安靜的排隊做練習(xí)。

第二，堅持戴紅領(lǐng)巾，尊重老師，禮貌待人。

第三，安靜的午休，早上好看書，珍惜時間很重要。

第四，課前準(zhǔn)備要充分，要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

五、班與班之間的活動要文明，要杜絕追逐打鬧。

第六，要遵守課堂紀(jì)律，要踴躍發(fā)言，勤于動腦。

七、按時獨(dú)立完成作業(yè)，及時糾正錯誤。

八、堅持鍛煉很重要，自覺、認(rèn)真做兩個練習(xí)。

九、注意個人衛(wèi)生，環(huán)境整潔要記住。

十、愛護(hù)公物，維護(hù)集體榮譽(yù)。

開學(xué)前兩周，我們班要利用好班會時間和課前德育時間，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)記憶《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《x縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范兒歌》。政治教育署在3月開始進(jìn)行抽查。如果他們背不出來，要在文明課評比中扣分，然后讓班主任督促你在一周內(nèi)背完。

第二，學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要培養(yǎng)努力的精神，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，掌握好的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。

第三，要有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績是“更高，更好，上一層樓”。

第四，要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，禮貌待人，團(tuán)結(jié)互助，努力成為學(xué)校的好學(xué)生。

第五，要講衛(wèi)生，講文明。從我做起愛我的校園，堅持每天打掃衛(wèi)生，保持校園整潔，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，建設(shè)一個干凈、舒適、美麗的校園。

第六，在安全方面，一定要聽從老師和管理人員的指示，上下樓梯、做運(yùn)動、做課間活動都要把安全放在第一位，絕不玩危險的游戲。未滿12周歲的學(xué)生，不準(zhǔn)騎自行車，不準(zhǔn)乘坐無證和超載車輛。當(dāng)他們到達(dá)學(xué)校時，他們應(yīng)該接父母，然后離開。注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不要在公路上亂跑。

今年，學(xué)校教學(xué)樓的改造要特別注意學(xué)校安全。學(xué)生千萬不要進(jìn)入施工現(xiàn)場，進(jìn)出校門要“看、停、過”。不要玩火、玩電等。一定要開開心心上學(xué)，安全回家。

開學(xué)演講稿 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

金?？羁钷o舊歲，金虎送福踏春來?？邕^嚴(yán)寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個新的學(xué)期。跨過嚴(yán)寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個新的學(xué)期。在這天朗氣清、春風(fēng)吹拂的日子里，迎春花正在枝頭孕育，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉，春暖花開、萬物復(fù)蘇，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也開始在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開始了。

仔細(xì)想想，我不得不感嘆歲月如梭。清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月，不經(jīng)意中六分之五的初中生涯已經(jīng)悄然走過，不知不覺中，日歷已被一天天撕下，墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不定，同學(xué)們用小跑代替了從前的小碎步，仿佛提示著我們緊張的初三又繼續(xù)了。我曾經(jīng)想過：初三對我們來說究竟是什么？是堆積如“山”的試卷，做不完算不盡的習(xí)題？還是夜晚瞌睡連連而又不得不提起筆的辛酸？而當(dāng)這一切過去一半的時候，我才發(fā)現(xiàn)：初三上學(xué)期，我們走得辛苦而快樂，過得充實(shí)而美麗；我們流過淚水卻最終伴隨微笑，我們踏著荊棘卻嗅得萬里芳香。切記：榮譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險峰上閃耀，美麗的玫瑰總愛在刺兒上散發(fā)芬芳！

時間過橋，橋下溜走的是歲月，橋上撈起的是學(xué)識。隨著知識的增加，競爭壓力也日益增大，每個人都全力以赴，向三個月后的中考沖刺。這是我們初中的最后一段時間，我心中充滿緊張、留戀以及無限的感激，各種心理相互交錯，無疑是一種巨大的壓力，但是，我會努力把這種壓力化為無盡的動力。在三個月后的那張試卷上我將會親自為自己的初中生涯畫上一個句號，結(jié)果如何，我也不知，但這最后半年的努力和奮斗或許會讓它變得更加圓滿，我會一如既往的走下去，絕不辜負(fù)眾望。

初中三年是人生旅途中一段難忘而又美好的經(jīng)歷。再回首，張張熟悉的面孔像朵朵彩云一一掠過，多姿多彩的生活如童話般的夢境，在你在我心頭重播。母校是我們奮進(jìn)的搖籃，讓我們的追求插上飛翔的翅膀；母校是求知的殿堂，讓我們的夢想在驕陽中展翅飛翔；母校是開心的樂園，讓我們的心在笑聲中歡暢……即將告別熟悉的老師，告別書聲瑯瑯的母校，無盡的不舍與留戀全在努力中得以綻放。今天，我們?yōu)槟感６湴粒魈?，母校將為我們而自豪?/p>

最后，送給同學(xué)們一句話：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖，不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼。

同學(xué)們，一年之計在于春！讓我們牢記師友的熱切期盼，揚(yáng)緊自己的理想之帆，趁著春天的美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績，在學(xué)校的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌！

謝謝大家！

開學(xué)演講稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

首先很榮幸能夠作為21級學(xué)生代表在那里發(fā)言。在那里請允許我代表xx學(xué)院的學(xué)長、學(xué)姐們對22級同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎。我相信xx學(xué)院會因你們的加入而變得更加精彩。

看到朝氣蓬勃的你們，便想起了一年前的我滿懷著期望來到了xx學(xué)院。在那里一切都是新的，新的開始或許會忐忑，或許會迷茫，但更多的是新的期望，新的夢想。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，此刻我能夠自信的告訴同學(xué)們，在大學(xué)的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，但是要學(xué)會尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn)，發(fā)展特長。在那里有五彩斑斕的校園文化生活，學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)是你施展才華的天地。在那里我們有機(jī)會投身社會實(shí)踐，充分鍛煉提高我們的組織、協(xié)調(diào)和社會實(shí)踐潛力。

同學(xué)們，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我們將面臨許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一種全新的生活正等待著你們來創(chuàng)造，一幅完美的藍(lán)圖正等待著你們來描繪。

在你們開始豐富多彩的大學(xué)生活前，我有幾點(diǎn)感想和心得與大家分享：

作為你們的學(xué)長，我要告訴大家：經(jīng)過短暫的休整，充滿激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開始新的征途。只有經(jīng)歷過大一的人才明白，大學(xué)第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學(xué)，家長包辦一切到自己獨(dú)立去應(yīng)對生活的一些瑣事，大學(xué)生活是人生的重要階段，會使你們從稚嫩走向成熟。期望你們在學(xué)校能努力學(xué)習(xí)充分把握學(xué)習(xí)時機(jī)，規(guī)劃好自己的人生，樹立遠(yuǎn)大的思想和奮斗目標(biāo)，為自己將來的人生之路打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過知識的磨礪，你們將更加成熟、更加穩(wěn)重、更加自信。一分耕耘，一份收獲，一滴汗水一份回報在未來的四年里，我們要攬萬卷文集，汲百代精華，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，不斷提高分析問題，解決問題的潛力，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在以后更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)xx學(xué)院學(xué)子的真風(fēng)采！

最后祝福同學(xué)們在新的起點(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起進(jìn)步的帆船，去迎接更加輝煌，燦爛的人生。

謝謝大家！

開學(xué)演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好! 在我校XX年高考、中考獲得輝煌成績之際，伴隨著金秋豐收的腳步，我們迎來了新的學(xué)期。今天，秋風(fēng)送爽，碩果飄香，九千多名師生歡聚一堂，在這隆重的開學(xué)典禮上，我有幸代表學(xué)校所有的老師，滿懷殷切的希望，張開熱情的臂膀，在此發(fā)言。

首先歡迎新老師的加盟，你們使我們的團(tuán)隊更加壯大;歡迎新同學(xué)的到來，你們讓我們的校園更加生機(jī)勃勃。 同學(xué)們，本學(xué)校是知識的殿堂，優(yōu)良的校風(fēng)和一流的師資為你們提供了成功的保障;本學(xué)校是理想的海港，優(yōu)越的條件和嚴(yán)格的管理給你們插上了騰飛的翅膀。新學(xué)期，新氣象，良好的開端是成功的一半。

如今，你們穩(wěn)健的踏上了又一個新的起點(diǎn)，成功的機(jī)會在召喚，無限的驚喜在等待，你們要珍惜新學(xué)期的每一天。今天的努力孕育著明天的收獲，希望你們積極配合老師的教育，嚴(yán)格要求自己，各方面要展現(xiàn)本校學(xué)生的風(fēng)采。規(guī)范著裝，禮貌謙讓;勤學(xué)守紀(jì)，文明休息;遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，按時回家;同窗共讀，和諧相處;互幫互助，共同進(jìn)步。只有首先做好了一名合格的學(xué)生，才有可能放飛你們的夢想，成為國家的棟梁。年輕和自信是你們的財富，也是你們奮發(fā)向上的階梯。在新的學(xué)期里，希望你們用一顆年輕的心，在這里燃燒你們驛動的青春，揮灑你們?nèi)缁鸬臒崆椤ＯＭ銈儽３肿孕?，堅信“我能我行”，用自信的豪情化作利劍，掃除求學(xué)途中的重重障礙;用堅實(shí)的努力去打拼自己的未來，用辛勤的汗水去書寫每一份希望的答卷。讓如梭的歲月無聲流逝后，給自己留下一段美好的紀(jì)念;讓成長后的自己在回首往事的時候，豪邁的道一聲：花季無憾，青春無悔! 春風(fēng)化雨又一年，桃李香滿園。

面對過去的成績，在新學(xué)期里，我們每一位教師將再接再厲，繼續(xù)弘揚(yáng)**教師的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛崗敬業(yè)，勤于鉆研教學(xué)業(yè)務(wù);誨人不倦，公平面向全體學(xué)生，用我們高尚的師德和高超的教學(xué)水平贏得你們的敬重。我們將與時俱進(jìn)，堅持“以人為本的”教育理念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，將復(fù)雜的問題簡易化，力求讓每一個同學(xué)明白易懂，學(xué)得輕松，學(xué)得成功!

同學(xué)們，新的征程開始了，社會聚焦**，期待我們下一個輝煌;家長關(guān)注你們，盼望你們茁壯成長。你們是“上帝”之子，**教師的榮譽(yù)與你們連在一起;你們是祖國未來的希望，我們將全力以赴去托起明天的太陽，讓你們在理想的天空里自由飛翔。同學(xué)們，你們勤奮好學(xué)，老師開心快樂;你們?nèi)〉眠M(jìn)步，老師感到幸福;你們學(xué)有成就，老師才算優(yōu)秀?！罢l持彩練當(dāng)空舞，且看今朝**人”。

老師們，同學(xué)們，讓我們手拉手，心連心，團(tuán)結(jié)一致，構(gòu)建**和諧校園，譜寫更加美好燦爛的明天，為母校九十華誕---獻(xiàn)禮!

謝謝大家!

開學(xué)演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸代表全體教師在這里發(fā)言，一起見證新學(xué)期的開學(xué)典禮。首先祝賀我校在今年中考中取得優(yōu)異成績。這些成績是實(shí)實(shí)在在、有目共睹、來之不易的，它凝結(jié)著全校師生的辛勤汗水，是廣大教師無私奉獻(xiàn)、全體同學(xué)勤奮拼搏的結(jié)果。

“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。我熱愛我的工作，同時我也深知雙肩重?fù)?dān)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，新學(xué)年給我一個全新的課題，我將努力鉆研，在使自己學(xué)科教學(xué)過硬的同時，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴，我愿與同學(xué)們一同成長，用拼搏和汗水努力爭創(chuàng)明年中考大捷！

借此機(jī)會，我也想對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

初三年級的同學(xué)們，你們是二中新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩！

初二年級的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的初三學(xué)習(xí)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)，爭取在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等各個方面做好榜樣，一年更比一年好！

初一新生們，你們是二中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。

良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠(yuǎn)大的理想。新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇勤勉與奮斗，也就選擇希望與收獲；選擇紀(jì)律與約束，也就選擇理智與自由；選擇痛苦與艱難，也就選擇練達(dá)與成熟；選擇拼搏與超越，也就選擇成功與輝煌！請用自己的勤奮、汗水、智慧和熱情，抓住寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天。

在這里，我深深地祝福二中的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的二中越辦越輝煌。謝謝大家！

開學(xué)演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天清晨，我看見校園里的蒲公英被風(fēng)吹散，看見潔白天鵝在xx湖中嬉戲，看見xx的秋風(fēng)柔柔的掠過師大的天空，我顧不得手中開學(xué)的事務(wù)，急切的抓起筆，就這樣激動的寫著，寫著我的大學(xué)時刻——金色之秋。

美麗的xx大學(xué)，曾經(jīng)心中的夢，她即將來臨，她終于來臨，往昔我們播種下的理想，如今終于收獲了通向未來的入場券。

九月的風(fēng)帶走六月的流螢，天際浩瀚而湛藍(lán)，來自天南地北的我們，各自懷揣著最初的夢想，如一顆顆紛飛的種子，飄落在這片美麗而古老的沃土——xx師范大學(xué)。

走進(jìn)師大，和風(fēng)催綠、草木成蔭、多姿的校園里總有著令人難舍的魅力，猶如那千年不朽的風(fēng)華令人魂牽夢縈。走過書香馥郁的圖書館，我看見智慧之光在師大閃爍，如蒼穹里閃耀著的永恒的太陽光輝，讓思想的狹隘蒸發(fā)在無盡的天際下。置身窗明幾凈的行知樓，我嗅到真理之花在師大綻放，如永不偃息的戰(zhàn)鼓。

桃李滿天，清風(fēng)兩袖，生生的將一磚一瓦建成濟(jì)濟(jì)棟梁;細(xì)細(xì)粉筆，句句箴言，徐徐的使教育之花綻于歲歲年年。

霽月難逢，流芳易逝，我只怕指尖太寬，時光太瘦。書山漫漫，學(xué)海無涯，縱然青春太短，我仍要握緊這四載春華!漫尋在星霧朦朧的學(xué)海，向未來放飛青春的長夢;優(yōu)游于蕓香縹緲的書徑，踏上大學(xué)的征程!今日我們在此誓師：我是一名大學(xué)生，我肩負(fù)起責(zé)任，躊躇滿志，博得偉績琳瑯!我是一名大學(xué)生，我去未來追夢，矢志創(chuàng)新，奏響時代新聲!我是一名大學(xué)生，我必鑄就輝煌，君子自強(qiáng)，續(xù)寫師大輝煌篇章!

謝謝大家!

開學(xué)演講稿 篇11

各位同學(xué)、老師們：

大家好！

伴著陣陣秋風(fēng)，我們迎來了XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期的開學(xué)典禮，這是我們x區(qū)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立以來走進(jìn)的第三個年頭，又有140多名新同學(xué)成為包外實(shí)小的小主人，又有6名老師成為教師團(tuán)隊中的一員，首先我代表全體師生對他們的到來表示熱烈的歡迎！

x區(qū)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所發(fā)展中的新學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校品牌效應(yīng)的日益提升，都說明我們在經(jīng)歷著迅速的成長！學(xué)生們在這里成長，老師們也在這里成長。過去的一個學(xué)年，我們又收獲了許多：我校少先隊大隊部獲得合肥市模范化大隊部；校合唱隊獲得全區(qū)中小學(xué)生合唱比賽二等獎；張偉同學(xué)獲得安徽省小學(xué)英語故事比賽特等獎的好成績，這是x區(qū)唯一的一個特等獎；唐佳怡參加希望之星英語風(fēng)采大賽獲得全省最佳才智獎；我校象棋選手、乒乓球選手、舞蹈隊員、花環(huán)方針亮相市、區(qū)級比賽和展示活動；我校成功承辦全區(qū)團(tuán)隊工作論壇、區(qū)中小學(xué)生泥塑比賽；學(xué)校還于今年6月成功舉辦了首屆外語文化節(jié)——走進(jìn)英國的閉幕儀式，獲得高度贊譽(yù)。同學(xué)們、老師們，看看這些中有沒有你的努力與付出，當(dāng)然等待著你的還有收獲和喜悅。

同學(xué)們，你們要為成為x區(qū)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一份子感到幸福，因?yàn)檫@里有優(yōu)美的環(huán)境，有先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，當(dāng)然還有辛勤的、專業(yè)的、可愛的老師們！老師們希望你們在這里開心地學(xué)習(xí)、努力地學(xué)習(xí)、幸福地學(xué)習(xí)！

老師們，教育家烏申斯基說：“教育的主要目的在于使學(xué)生獲得幸福?！蔽覀冊诮逃⒆拥臅r候，也要和他們進(jìn)行情感的溝通，應(yīng)該讓他們感覺到，我們的付出也是快樂的，這種工作也是幸福的，這種付出的崇高，并不僅僅是因?yàn)槟軌蚪o他們帶來幸福，也是因?yàn)橥瑫r能夠給自己帶來心靈的滿足，帶來幸福感。

今年，我們的學(xué)校有很多變化！原本單調(diào)的天花板上已經(jīng)涂上了鮮艷的色彩，原本白色的墻面已經(jīng)有了我們自己的校徽和校訓(xùn)，今天起，課余時間，同學(xué)們已經(jīng)可以在一樓的英語角里選擇自己喜歡圖書進(jìn)行閱讀……

后面的變化還會有很多，那么，就讓我們一起朝著幸福，邁步前進(jìn)！

最后，祝愿同學(xué)們幸福成長、開心生活！祝愿老師們幸福工作、愉快生活！

謝謝大家！