幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)集錦(10篇)。

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幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

幼兒園認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)

作為一個(gè)教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我很慶幸有機(jī)會(huì)在一所優(yōu)秀的幼兒園進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加了解幼兒教育的重要性，也讓我深刻體會(huì)到幼兒園教師的辛勤付出和成就感。在這里，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，也收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)和感動(dòng)。

我要表達(dá)對(duì)幼兒園的愿景和使命的欽佩。該幼兒園的宗旨是為幼兒提供一個(gè)快樂(lè)、健康和全面發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境。在這個(gè)崇尚自主學(xué)習(xí)和情景教學(xué)的幼兒園里，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才華和潛能。我見(jiàn)證了孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在互動(dòng)中成長(zhǎng)的過(guò)程，他們的快樂(lè)和成就感讓我深受鼓舞。

在這段實(shí)習(xí)期間，我跟隨著資深的教師參與教學(xué)活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園教師的工作絕非輕松，而是需要巨大的耐心和愛(ài)心。他們每天都要處理孩子們的情緒問(wèn)題，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我管理，幫助他們解決與同伴的沖突。同時(shí)，教師還負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和實(shí)施各種豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。這個(gè)過(guò)程不僅需要教師具備專業(yè)的教育知識(shí)和技能，還需要教師對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性和需求有深入的了解。

我在這段實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要以孩子為中心，關(guān)注他們的需求和興趣。我發(fā)現(xiàn)，幼兒們對(duì)自然界充滿了好奇，因此我和老師一起組織了一次戶外探索活動(dòng)。孩子們?cè)诨ú輩仓杏^察昆蟲(chóng)、找尋迷路的小動(dòng)物，他們的眼睛亮得像星星一樣，對(duì)大自然的熱愛(ài)和好奇心被激發(fā)了出來(lái)。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，關(guān)注孩子的真實(shí)需求和興趣，能夠有效提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在幼兒園的教育環(huán)境中，教師之間要緊密配合，相互支持，在教學(xué)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。我們經(jīng)常組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，討論教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)設(shè)計(jì)。每個(gè)教師都可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，并從中獲得啟發(fā)。通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)合作，我們可以在教學(xué)中取得更好的效果，給孩子們提供更好的教育。

我要談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中收獲的快樂(lè)和感動(dòng)。每天清晨，孩子們都會(huì)迎接我溫暖的微笑和親切的問(wèn)候。和他們一起玩耍、學(xué)習(xí)的時(shí)光總是充滿了無(wú)窮的歡聲笑語(yǔ)。我看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，看到了他們無(wú)畏的探索精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。這些無(wú)價(jià)的快樂(lè)和感動(dòng)，讓我深深地愛(ài)上了幼兒園教育。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)自己的職業(yè)生涯有了更明確的規(guī)劃，也堅(jiān)定了自己從事幼兒教育的決心。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為幼兒們提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。感謝這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)信，幼兒園教師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)但也充滿樂(lè)趣和成就感的職業(yè)。

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

幼兒園實(shí)習(xí)試教總結(jié)

我在某幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)試教，這段經(jīng)歷令我受益匪淺。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我有機(jī)會(huì)與幼兒們親密接觸，了解他們的成長(zhǎng)需求，同時(shí)也學(xué)到了很多如何有效管理和教育幼兒的技巧。以下是我對(duì)這一段實(shí)習(xí)試教的總結(jié)與回顧。

在實(shí)習(xí)的第一天，我受到了幼兒園的老師們的熱情歡迎。他們向我介紹了幼兒園的教育理念、教學(xué)大綱以及具體的工作內(nèi)容。我也有機(jī)會(huì)參觀了各個(gè)年齡組的教室，并與幼兒園的工作人員一同制定了我的試教計(jì)劃。這讓我更加了解了幼兒園的教學(xué)環(huán)境和要求。

在試教的過(guò)程中，我主要負(fù)責(zé)一班幼兒園小班的教學(xué)。這個(gè)年齡段的幼兒對(duì)外界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，同時(shí)也很依賴和需要關(guān)愛(ài)。我首先制定了一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并與主管老師商討并取得了她的支持。

我發(fā)現(xiàn)，與幼兒進(jìn)行親密接觸是非常重要的。他們需要知道我是一個(gè)可以信任的人，我能給予他們安全感。因此，我花時(shí)間與每個(gè)孩子聊天、玩耍和參與他們的日?；顒?dòng)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，我才能更好地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和發(fā)展。

與此同時(shí)，我還注意到在指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程中，與他們建立良好的溝通是至關(guān)重要的。在教學(xué)上，我采取了互動(dòng)式的教學(xué)方式，讓幼兒積極參與其中。我給每個(gè)孩子提供了足夠的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，并盡力傾聽(tīng)他們的聲音。這樣不僅能增強(qiáng)他們的自信心，還能讓他們更好地掌握知識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我還注重了培養(yǎng)幼兒的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。我鼓勵(lì)幼兒與園內(nèi)的其他孩子交流和合作，讓他們學(xué)會(huì)分享、傾聽(tīng)和尊重他人。通過(guò)一系列的小組活動(dòng)和互動(dòng)游戲，我?guī)椭變簜兘⒘擞颜x，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

通過(guò)這段實(shí)習(xí)試教，我意識(shí)到作為一名幼兒老師，必須具備諸多的素質(zhì)和技能。敏銳的觀察力讓我更好地了解幼兒的需求和表達(dá)方式。同時(shí)，善于傾聽(tīng)和溝通的能力能夠幫助我理解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和個(gè)性，并為他們提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。我還發(fā)現(xiàn)耐心和愛(ài)心是非常重要的，它們能讓我更好地與幼兒建立聯(lián)系，讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。

在整個(gè)試教過(guò)程中，我獲得了很多反饋和建議。這些來(lái)自于幼兒園的工作人員和其他教師的意見(jiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴。他們指出了我的不足之處，并給予我指導(dǎo)和建議，幫助我不斷地提升我的教學(xué)能力。我深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，因此我會(huì)持續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己。

小編認(rèn)為，這段實(shí)習(xí)試教的經(jīng)歷給予了我很多寶貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與幼兒親密接觸、建立良好的溝通以及培養(yǎng)他們的社交技能，我逐漸成長(zhǎng)為了一名更好的幼兒教育工作者。我深深地感受到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性，這一經(jīng)歷對(duì)我日后的職業(yè)發(fā)展起到了積極的影響。我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心，并期待能夠?yàn)楦嗟挠變簬タ鞓?lè)和成長(zhǎng)。

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

幼兒園實(shí)習(xí)目標(biāo)總結(jié)

幼兒園實(shí)習(xí)是作為早期教育專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)必修課程，通過(guò)在幼兒園實(shí)地實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用操作技能，加深對(duì)幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的理解，并鍛煉學(xué)生的教育敏感性和溝通能力。在幼兒園實(shí)習(xí)中，我設(shè)定了以下目標(biāo)，旨在成為一位優(yōu)秀的幼兒園實(shí)習(xí)生。

我的目標(biāo)是了解兒童的個(gè)體差異以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)。幼兒在認(rèn)知、情感、社交等方面的發(fā)展存在差異，因此我希望通過(guò)實(shí)習(xí)能進(jìn)一步觀察和了解兒童的差異性，并根據(jù)不同的兒童特點(diǎn)，個(gè)性化地開(kāi)展教育活動(dòng)。我將觀察兒童的興趣、愛(ài)好，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，以便制定靈活的教學(xué)策略，滿足每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求。

我將努力提高自己的組織和管理能力。幼兒園是一個(gè)充滿活力和嘈雜的環(huán)境，要能夠高效地組織和管理幼兒的活動(dòng)，確保每個(gè)孩子都能夠參與其中，并且能夠保持秩序和安全。在實(shí)習(xí)中，我將學(xué)習(xí)如何安排教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，如何引導(dǎo)孩子們按照規(guī)則行動(dòng)，并且學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件和沖突。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我相信我可以提高自己的組織和管理能力，為幼兒的教育做出更大的貢獻(xiàn)。

我希望提升自己的教育敏感性和溝通能力。作為一名幼兒園實(shí)習(xí)生，我將與幼兒、家長(zhǎng)和教師們進(jìn)行密切的互動(dòng)，因此我需要具備良好的溝通能力和敏銳的洞察力。我將學(xué)習(xí)如何與兒童進(jìn)行有效的溝通，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，了解他們的情感需求，從而更好地滿足他們的成長(zhǎng)需求。我還將與家長(zhǎng)和教師進(jìn)行合作，及時(shí)與他們交流溝通，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。通過(guò)與幼兒、家長(zhǎng)和教師的良好溝通，我相信我能夠在幼兒園實(shí)習(xí)中發(fā)揮更大的作用。

我希望通過(guò)實(shí)習(xí)能夠加深對(duì)幼兒發(fā)展規(guī)律的理解。兒童的認(rèn)知、情感和社交能力的發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，而在實(shí)習(xí)中，我可以親眼目睹兒童發(fā)展的各個(gè)階段，并觀察他們?cè)诓煌l(fā)展階段的行為特點(diǎn)。通過(guò)實(shí)踐，我將更深入地了解兒童的認(rèn)知和情感發(fā)展規(guī)律，并能夠更準(zhǔn)確地評(píng)估他們的發(fā)展水平。這樣，我在以后的教學(xué)工作中可以更好地制定個(gè)性化的教育方案，幫助幼兒充分發(fā)展各方面的能力。

小編認(rèn)為，幼兒園實(shí)習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：了解兒童的個(gè)體差異以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提高組織和管理能力，提升教育敏感性和溝通能力，加深對(duì)幼兒發(fā)展規(guī)律的理解。通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒園實(shí)習(xí)生，并在未來(lái)的教育工作中為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

實(shí)習(xí)幼兒園每月總結(jié)

在實(shí)習(xí)幼兒園進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)和觀察后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒園教育的重要性以及幼兒們的成長(zhǎng)與發(fā)展。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的思維方式和表達(dá)需求的方式。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在實(shí)習(xí)幼兒園中的觀察和學(xué)習(xí)體會(huì)，以及對(duì)幼兒園教育的深入思考。

我發(fā)現(xiàn)幼兒園教育不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)幼兒的社交能力和情緒管理能力。在幼兒園的觀察中，我經(jīng)?？吹胶⒆觽円黄鹜嫠！⒎窒砗秃献?。他們學(xué)會(huì)了在社交互動(dòng)中傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見(jiàn)，并通過(guò)有效的溝通解決問(wèn)題。同時(shí)，在沖突和爭(zhēng)吵中，幼兒園老師教會(huì)了孩子們正確的解決問(wèn)題的方法，例如讓雙方一起思考問(wèn)題，并找到相互滿意的解決辦法。這種培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力和妥協(xié)的態(tài)度對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展非常重要。

我注意到在幼兒園的環(huán)境中，幼兒們有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的創(chuàng)造力和想象力。老師會(huì)提供各種各樣的藝術(shù)和手工活動(dòng)，讓孩子們用自己的方式來(lái)表達(dá)自己的想法和感受。他們可以通過(guò)繪畫(huà)、雕塑、剪紙等方式將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的形式。這種創(chuàng)造性的活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)他們的藝術(shù)才能，還可以鍛煉他們的專注力和耐心。

我還觀察到幼兒園教育非常注重語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展。幼兒園老師會(huì)用各種生動(dòng)有趣的方式來(lái)教授數(shù)學(xué)、科學(xué)和語(yǔ)言知識(shí)。通過(guò)游戲、歌曲和故事，孩子們可以輕松地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、認(rèn)字和理解科學(xué)概念。這種互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式不僅提供了有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還能促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)能力。

在與幼兒們的相處中，我也學(xué)到了很多與他們相處的技巧和方法。幼兒們對(duì)于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)非常敏感，他們喜歡被認(rèn)可和贊美，并且會(huì)因此而更加努力學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。我在和他們的交流中，努力給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的自信心和積極性。我還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的需求和意見(jiàn)，并盡量滿足他們的合理要求，使他們感到被尊重和重視。

小編認(rèn)為，通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒園教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。幼兒園不僅僅是一所教育機(jī)構(gòu)，更是一個(gè)孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要階段。在幼兒園里，幼兒們可以通過(guò)社交互動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)造和認(rèn)知活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們的社交能力、想象力和語(yǔ)言認(rèn)知能力。作為幼兒園的一份子，我希望能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并為孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

實(shí)習(xí)期很快的就結(jié)束了，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間自己學(xué)到了很多的東西，也明白了想要成為一名好的老師只靠自己在學(xué)校里面學(xué)到的那些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有更多的經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)的。在這幾個(gè)月自己明白了很多的事情，我離優(yōu)秀的老師的距離還是比較的遠(yuǎn)的，所以自己之后要更加的努力了。現(xiàn)在為自己實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月做一個(gè)總結(jié)：

一、學(xué)到的

雖然實(shí)習(xí)期只有很短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，但我學(xué)到的東西確實(shí)很多的，這段時(shí)間自己一直都在非常努力的吸收所學(xué)的知識(shí)，自己的能力也是一直都有在提高的，所以我實(shí)習(xí)期間的進(jìn)步是很大的。我明白了作為一名幼兒教師不止是只有書(shū)上的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)需要去學(xué)習(xí)的，還有很多的事情是書(shū)上都不會(huì)講到的，需要我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中依靠自己去領(lǐng)悟。

二、收獲的

我明白了作為一名教師，特別是幼兒教師，是需要有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心和恒心的。只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，才能夠教育好學(xué)生，才能夠更加的貼近學(xué)生，跟學(xué)生有一個(gè)好的關(guān)系。對(duì)待幼兒，是必須要有耐心的，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子很多的事情他們都是不懂的，必須要好好的跟他們解釋，也許有很多的事情是需要解釋很多遍的，所以必須要耐心。教師是一定要有責(zé)任感的，只有有責(zé)任心的教師才會(huì)用心的工作，才會(huì)知道自己應(yīng)該要做什么。教師這份職業(yè)是比較的辛苦的，要有恒心才可以堅(jiān)持下去。

三、不足的

在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中看到了自己身上的很多的不好的地方，自己應(yīng)該要去學(xué)習(xí)更多的東西，才能夠做好幼兒教師的工作。在處理事情方面我也是有很多的不足的，雖然跟著其它的老師學(xué)到了很多的辦法，但若是讓我一個(gè)人去解決問(wèn)題的話還是比較的困難的。我清楚自己選擇的這條路是艱難的，但我想既然是自己選擇的就應(yīng)該要堅(jiān)持下去，并且要做好。

這一段的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常的寶貴的，自己之后也要好好的去消化自己學(xué)到的東西，將他們運(yùn)用到我的工作當(dāng)中去，提高自己的教學(xué)能力。實(shí)習(xí)期也已經(jīng)結(jié)束了，很快的自己就要真正的踏入幼兒教師的這一個(gè)行業(yè)了，未來(lái)還有更多的挑戰(zhàn)，但我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備了，希望在之后自己能夠有更多的收獲吧。

#646180幼兒園老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文【七】

短短的_個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿結(jié)束了，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲，我們都得到了一次鍛煉，學(xué)會(huì)了許多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技能。無(wú)論是教學(xué)工作，還是與幼兒園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了很多，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財(cái)富。

實(shí)習(xí)期間，我從班主任__老師和保育員__老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里，老師們對(duì)我都很熱情，在她們的關(guān)心指導(dǎo)下，讓我感覺(jué)到：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí)，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師，在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)?？赡軐?duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)講，適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色是很難的。剛?cè)?shí)習(xí)感覺(jué)什么也不懂，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，可以說(shuō)是束手無(wú)策，對(duì)孩子們不熟悉、對(duì)幼兒園的壞境不熟悉、對(duì)教育教學(xué)工作不熟悉……這一切頓時(shí)讓我感到很無(wú)助，開(kāi)始擔(dān)心自己不能把這個(gè)崗位頂替下來(lái)!但過(guò)了一段時(shí)間之后，事情好像沒(méi)有那么糟糕，漸漸地我適應(yīng)了幼兒園壞境，在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，我能夠開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師!孩子們都很可愛(ài)、懂事，我很喜歡他們，他們也很喜歡我，跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲……

這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，讓我受益不少，也學(xué)習(xí)積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒溝通、交流，怎樣與孩子的家長(zhǎng)交流，學(xué)會(huì)了給孩子們上課和游戲，更加實(shí)際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界;我也學(xué)會(huì)了怎樣備課寫(xiě)教案，怎樣開(kāi)展活動(dòng)，以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù)，并得到老師們的肯定。其次是越來(lái)越覺(jué)得與孩子們?cè)谝黄鹕险n、吃飯、睡覺(jué)、游戲是一件多么開(kāi)心的事情，跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間

總是過(guò)得很快，也充滿了意義，每天看到他們的面孔，你就會(huì)覺(jué)得今天又是快樂(lè)的一天!實(shí)習(xí)期間，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過(guò)溫柔!要有嚴(yán)厲的一面，也要有溫柔的一面。我算是深有體會(huì)了吧，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，活潑好動(dòng)是他們的天性，調(diào)皮搗蛋也是難免的事情，對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，你就得了解他們的特性，實(shí)施不一樣的教育方式，采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，這樣你才能順利地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，才能更好地跟孩子們相處!那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是太過(guò)于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，我不能正常地組織教育活動(dòng)、開(kāi)展游戲，也很容易發(fā)生安全事故。這一點(diǎn)值得我深思，這方面的經(jīng)驗(yàn)是我所欠缺的!實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足，實(shí)習(xí)也讓我的思想逐漸成熟，在回校以后，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的不足，提高自己的專業(yè)技能水平，為成為一名合格的幼教工作者而奮斗!

實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了，在離開(kāi)幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會(huì)珍惜在那里度過(guò)的時(shí)光，因?yàn)樵谀抢铮屛矣淇斓囟冗^(guò)了_個(gè)月，在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)、工作的寶貴財(cái)富!

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)

作為一名大學(xué)教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了一次幼兒園的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性以及如何有效地與幼兒進(jìn)行互動(dòng)和教學(xué)。

我注意到幼兒園是一個(gè)充滿活力和快樂(lè)的地方。每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)幼兒園的大門(mén)時(shí)，我就能感受到孩子們的熱情和活力。他們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，笑聲回蕩在整個(gè)校園中。這些孩子們的純凈和無(wú)憂無(wú)慮的笑容讓我感到心曠神怡。與他們相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。我盡量創(chuàng)造了一個(gè)富有探索性和互動(dòng)性的環(huán)境，讓他們能夠盡情地探索和學(xué)習(xí)。

在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)參與了幼兒園中的各種活動(dòng)和課程。我特別喜歡和幼兒一起進(jìn)行手工制作的課程。這不僅可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，還可以鍛煉他們的創(chuàng)造力和想象力。我和幼兒們一起制作了卡片、畫(huà)畫(huà)、串珠等手工作品。在這個(gè)過(guò)程中，我觀察到他們的表情和動(dòng)作都充滿著專注和興奮。他們用小手拿起顏料，認(rèn)真地往紙上畫(huà)，邊畫(huà)邊自言自語(yǔ)。這樣的情景讓我感到無(wú)比欣慰，也更堅(jiān)定了我選擇教育學(xué)專業(yè)的決心。通過(guò)手工制作，幼兒們不僅培養(yǎng)了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了合作、溝通和分享。這也讓我認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，因?yàn)樗軌蛟诤⒆觽冏蠲舾械碾A段幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

除了手工制作，我還參與了一些課堂教學(xué)活動(dòng)。我觀察到，幼兒們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式來(lái)學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中注重創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)活動(dòng)，激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我在教授漢字拼音的課程中，將字母卡片分發(fā)給幼兒，并組織他們一起進(jìn)行拼音游戲。這樣的游戲既能加強(qiáng)幼兒們的記憶力，又能培養(yǎng)他們的合作能力。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我也發(fā)現(xiàn)不同的幼兒有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)。有的幼兒更喜歡聽(tīng)老師的講解，而有的則更喜歡自己動(dòng)手實(shí)踐。我們需要根據(jù)幼兒們的個(gè)性和習(xí)慣，采用不同的教學(xué)方法來(lái)滿足他們的需求。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。例如，有的幼兒在課堂上注意力不集中，有的甚至調(diào)皮搗蛋。面對(duì)這些問(wèn)題，我嘗試了各種方法來(lái)解決。我學(xué)會(huì)了與他們保持耐心，通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)來(lái)激發(fā)他們的積極性。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用關(guān)愛(ài)和理解的態(tài)度對(duì)待他們時(shí)，他們也會(huì)變得更加配合和樂(lè)意聽(tīng)從我的指導(dǎo)。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到幼兒教育是一門(mén)需要耐心和愛(ài)心的學(xué)問(wèn)，只有真心對(duì)待孩子們，才能有效地引導(dǎo)和教育他們。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了如何與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng)和教學(xué)，還增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。在與老師和其他實(shí)習(xí)生們的溝通和合作中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們共同協(xié)作，互相幫助，最終取得了很好的成果。

在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我心中充滿了感激和對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)。幼兒園實(shí)習(xí)讓我看到了幼兒們的無(wú)限潛力，也讓我意識(shí)到幼兒教育的重要性。我將以這次實(shí)習(xí)為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的幼兒教育者做出貢獻(xiàn)。我相信，只有通過(guò)我們的努力，我們才能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)更美好的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開(kāi)始的懵懂到后面的清晰，從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗，從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松，可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟……

我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范。能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師。可以說(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來(lái)給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實(shí)習(xí)的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ校?）班見(jiàn)一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子。

第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺(jué)到了自己的非常不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西，我感覺(jué)自己壓力很大，為什么我沒(méi)有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的過(guò)程中，你自己首先要很有自信，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。

在上課的過(guò)程中，你必須照顧到所有的幼兒，請(qǐng)到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。在上課的過(guò)程中，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求，要有示范，在體育課中，場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來(lái)，任何活動(dòng)后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái)，通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?，給他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來(lái)的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。

通過(guò)實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)?！酒摹坑變簣@頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在x市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。

昨日還為在一個(gè)陌生的地方，面對(duì)著陌生的人，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱，今天卻要為離開(kāi)這可愛(ài)的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂(lè)與淚水，xx幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦，同時(shí)也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與收獲。

為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。

同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

20xx年x月x日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x(chóng)頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到xx，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí)。我被安排到了大五班劉老師的班級(jí)，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。

早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺(jué)都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“董老師好”“董老師，再見(jiàn)”。這種充滿幸福感的聲音還沒(méi)有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完，就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過(guò)的。

因此，我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師。尹老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說(shuō)一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。

當(dāng)時(shí)心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹老師的班，開(kāi)始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí)，一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的`老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。

沒(méi)想到孩子在自由狀態(tài)下，一個(gè)女孩摔倒了，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在那一瞬間感覺(jué)自己成長(zhǎng)了！也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重，但是你要有一個(gè)“闖”勁，就會(huì)做得很成功?！瓣J”字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問(wèn)題，沒(méi)有退縮，重新又開(kāi)始了我的帶班生涯?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng)，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。

在教學(xué)方面，剛開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬就開(kāi)始自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。

給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫(huà)等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過(guò)程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無(wú)處不在，對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒(méi)有，因此創(chuàng)設(shè)起來(lái)非常的困難。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書(shū)吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書(shū)架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的，正所謂“自己動(dòng)手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺(jué)到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，這又是一種成長(zhǎng)，一種收獲。

在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己更加的完善起來(lái)。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)，榮譽(yù)證書(shū)便是對(duì)自己的鼓勵(lì)。這也是一種成長(zhǎng)，一種收獲。

在團(tuán)隊(duì)工作方面，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來(lái)自同一個(gè)班級(jí)，因此比較認(rèn)識(shí)和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù)，組織大家積極完成工作。聽(tīng)從駐縣老師的安排，積極配合，完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見(jiàn)應(yīng)該提出來(lái)，大家一起分析解決問(wèn)題，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。

為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了，最后我要對(duì)自己說(shuō)一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

一眨眼這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張，卻又充實(shí)而歡樂(lè)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。

一、教育教學(xué)工作

小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)本事。經(jīng)過(guò)教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自我的意見(jiàn)，對(duì)自我動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂(lè)于勇敢地在團(tuán)體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。

桌角、門(mén)、琴等。經(jīng)過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

班級(jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情景，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛(ài)護(hù)“椅子寶寶”。經(jīng)過(guò)這樣的問(wèn)題解決，班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情景也得到了明顯的改善。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。

二、保育工作方面

抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴教師對(duì)他們的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長(zhǎng)。

放心。

消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。所以，我們十分重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長(zhǎng)供給各周教育教學(xué)資料、各類教育信息、保教知識(shí)等。當(dāng)然，在課程實(shí)施時(shí)需要家長(zhǎng)幫忙的地方還真多，有了這些在家長(zhǎng)配合下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動(dòng)，目的性就更強(qiáng)了，針對(duì)性也更加明顯，且準(zhǔn)備充分了，活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)也會(huì)異常的順利。所以我們虛心理解家長(zhǎng)給我們提出的意見(jiàn)和提議，主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，共同探討科學(xué)育兒的方法，交流經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)因材施教，采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們，使其在原有水平上得到提高，我們的工作也得到了家長(zhǎng)的肯定與表?yè)P(yáng)。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我們充分利用了早晨送孩子和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景。

2、定期進(jìn)行電訪。

3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

經(jīng)過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)本事強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有必須的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛(ài)班團(tuán)體，有必須的團(tuán)體榮譽(yù)感。可是，有成績(jī)也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要教師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。所以，今后的努力方向是：

有效地提高孩子各方面的本事。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量。

4、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

5、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)對(duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓！

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9

線上實(shí)習(xí)幼兒園總結(jié)

2021年暑假，我有幸參加了一次線上實(shí)習(xí)幼兒園的機(jī)會(huì)。這是我人生中第一次接觸幼教行業(yè)，盡管它只是在線上進(jìn)行的，但也給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將詳細(xì)記錄我在線上實(shí)習(xí)幼兒園的所見(jiàn)所聞，并分享我對(duì)于這個(gè)行業(yè)的一些心得體會(huì)。

我要說(shuō)，線上實(shí)習(xí)幼兒園是一次與傳統(tǒng)教育完全不同的體驗(yàn)。我在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多線上教育的優(yōu)點(diǎn)，比如靈活性和便利性。通過(guò)線上實(shí)習(xí)，我可以在家中舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，而不需要長(zhǎng)時(shí)間地在實(shí)地幼兒園奔波。同時(shí)，線上實(shí)習(xí)提供了豐富多樣的教學(xué)資源和互動(dòng)工具，使得教學(xué)內(nèi)容更加有趣和生動(dòng)。

在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我主要參與了教師的一些備課工作和線上課堂的觀摩。我們需要根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何針對(duì)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和表達(dá)方式，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)課程。通過(guò)觀摩線上課堂，我發(fā)現(xiàn)教師們利用了各種豐富的教具和多媒體資源，使得課程更加生動(dòng)有趣。他們通過(guò)唱歌、繪本分享、游戲等多種方式培養(yǎng)幼兒的綜合能力。

除了參與教學(xué)工作，我還有幸參與了一些線上親子活動(dòng)。 教師們積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起參與親子活動(dòng)，這對(duì)于促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流起到了很大的作用。在這些活動(dòng)中，我們一起做手工、共讀繪本、進(jìn)行動(dòng)物認(rèn)知游戲等等。我看到了家長(zhǎng)們與孩子們之間的親密互動(dòng)，感受到了他們的關(guān)愛(ài)和陪伴。

通過(guò)這次線上實(shí)習(xí)，我對(duì)于幼教行業(yè)有了更深入的了解。我意識(shí)到，幼兒教育對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。幼兒時(shí)期是孩子們塑造個(gè)性和養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，而幼教教師扮演著重要的角色。他們不僅需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，還需要有豐富的耐心和愛(ài)心。通過(guò)線上實(shí)習(xí)，我更加明白了作為一名幼教教師的責(zé)任和重要性。

我要感謝這次線上實(shí)習(xí)幼兒園給我提供了這么寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)于我的成長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃都是非常有益的。無(wú)論是線上還是線下，幼教事業(yè)對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和下一代的培養(yǎng)都起著重要的作用。我希望將來(lái)有機(jī)會(huì)能夠親身參與到幼兒園的實(shí)地教學(xué)中，并為孩子們的成長(zhǎng)和培養(yǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。

通過(guò)這次線上實(shí)習(xí)，我真正認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，并對(duì)幼教行業(yè)充滿了熱情。我相信，只要我們用心去教育，用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子，就一定能為他們創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10

幼兒園實(shí)習(xí)試教總結(jié)

一、實(shí)習(xí)概述

在幼兒園實(shí)習(xí)試教期間，我所在的班級(jí)是小班，共有25名幼兒。實(shí)習(xí)時(shí)間為兩周，每天上午9點(diǎn)至下午4點(diǎn)。在這段時(shí)間里，我負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和班級(jí)管理工作。

二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

1. 觀察學(xué)習(xí)

我在開(kāi)始實(shí)習(xí)的前幾天，首先觀察了老師的教學(xué)方法和班級(jí)管理技巧。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)老師注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和自理能力，同時(shí)也非常注重每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng)。我學(xué)到了很多有關(guān)幼兒教育的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能。

2. 教學(xué)實(shí)踐

在實(shí)習(xí)期間，我積極參與各項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐。我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的手工活動(dòng)，如剪紙、畫(huà)畫(huà)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還以身作則，引導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)專注、耐心和合作。

3. 班級(jí)管理

除了教學(xué)工作，我還積極參與班級(jí)管理和課余活動(dòng)。在班級(jí)管理方面，我積極配合老師進(jìn)行幼兒的個(gè)別培養(yǎng)和行為管理。我觀察到老師非常注重與幼兒的溝通，尊重每個(gè)孩子的個(gè)人差異，著重培養(yǎng)他們的情商和社交能力。

4. 總結(jié)反思

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)試教，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，也對(duì)幼兒園的教育環(huán)境和工作方式有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)在幼兒園工作中，與孩子們建立良好的關(guān)系至關(guān)重要，只有真正關(guān)心和關(guān)愛(ài)他們，才能讓他們更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)心得

1. 學(xué)會(huì)觀察和傾聽(tīng)

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到觀察和傾聽(tīng)的重要性。通過(guò)觀察，我能夠更好地理解每位幼兒的需求和特點(diǎn)，傾聽(tīng)幼兒的心聲，能夠更好地與他們建立良好的關(guān)系。

2. 培養(yǎng)愛(ài)心和耐心

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更多關(guān)愛(ài)幼兒、傾聽(tīng)他們的需求。有時(shí)幼兒們可能會(huì)有一些情緒上的波動(dòng)，需要我們耐心地引導(dǎo)和安慰。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我真正體會(huì)到了教育的快樂(lè)和成就感。

3. 加強(qiáng)溝通和協(xié)作

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)和同事的溝通和協(xié)作也非常重要。只有與家長(zhǎng)密切合作，才能更好地了解幼兒的家庭背景和需求，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行教育。與同事的良好協(xié)作也能提升教育質(zhì)量，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

四、實(shí)習(xí)收獲

通過(guò)這段實(shí)習(xí)試教，我收獲了很多。我學(xué)到了很多有關(guān)幼兒園教育的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我增強(qiáng)了與幼兒的溝通和傾聽(tīng)能力，學(xué)會(huì)了更好地與他們建立良好的關(guān)系。我也明白只有不斷學(xué)習(xí)和反思，才能不斷提高自己的教育水平。

小編認(rèn)為，這段幼兒園實(shí)習(xí)試教經(jīng)歷對(duì)我非常寶貴。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為幼兒的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

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幼兒園中班幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)集錦(10篇)

經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無(wú)用處的。實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)工作結(jié)束后，我們要將實(shí)習(xí)工作整理成總結(jié)，寫(xiě)好實(shí)習(xí)總結(jié)是我們對(duì)待實(shí)習(xí)工作的具體呈現(xiàn)。優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)是什么樣子的？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《幼兒園中班幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園中班幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)【篇一】

這次實(shí)習(xí)給我很大的觸動(dòng)，這是我第一次真正的走向幼師這個(gè)崗位，一開(kāi)始也些害怕遇上這樣實(shí)習(xí)，因?yàn)槲易约涸趦?nèi)心其實(shí)也還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，更不知道該怎么運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，但實(shí)習(xí)幾經(jīng)來(lái)了，我也該是往前走了，不能再回頭了。就這樣，我?guī)е约哼@幾年所學(xué)的知識(shí)，就這樣的走進(jìn)了這個(gè)崗位。

讓我印象最深刻的是我第一天上課的時(shí)候，當(dāng)時(shí)候我是教一個(gè)小班，據(jù)我所知，小班的孩子都比較的鬧騰，也不太聽(tīng)話，但我一走進(jìn)去他們立馬停了下來(lái)，然后看向我，緊接著安安靜靜的回到了自己的座位。我假裝鎮(zhèn)定的自我介紹了一下，沒(méi)想到孩子們還給我鼓掌起來(lái)，有的小孩還向我高興的說(shuō)了一聲老師你好。那個(gè)場(chǎng)面或許是我職業(yè)生涯中最美好的一次開(kāi)始了，我也放下了一些防備心，對(duì)自己也更加自信了一些。

其實(shí)孩子們并沒(méi)有我們想象中的那樣難以溝通，他們可愛(ài)，有趣，并且有時(shí)候會(huì)給予我們一些小驚喜。比如有一次我肚子疼得厲害，上課的時(shí)候可能表情上有一點(diǎn)難看，有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了就問(wèn)我“老師，你是哪里不舒服嗎？”，然后接著就有學(xué)生開(kāi)始安慰我，讓我先休息一下沒(méi)關(guān)系的。我當(dāng)時(shí)心里很暖，非常感動(dòng)，看著這一個(gè)個(gè)年紀(jì)小卻十分懂事的孩子們，我對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)又一步提升了。我也下定了決心，把自己的青春和勇敢以及熱愛(ài)全部奉獻(xiàn)與這份事業(yè)中，不辜負(fù)這份事業(yè)所賜予我的力量和責(zé)任，我也應(yīng)該更加端正自己的態(tài)度，勇敢去面對(duì)人生中的每一次挑戰(zhàn)。

和孩子們相處的過(guò)程中，讓我也明白了這份事業(yè)最終的核心，那就是為孩子們開(kāi)啟一段更好的學(xué)習(xí)之旅，幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和思想啟蒙的地方，而作為一名幼兒教師，我也理當(dāng)以身示范，不管什么時(shí)候什么地點(diǎn)，都讓自己作為一個(gè)標(biāo)桿，引導(dǎo)著學(xué)生們前進(jìn)。在關(guān)注孩子們成長(zhǎng)的同時(shí)，也要多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，做出一個(gè)正確的引導(dǎo)。

幼兒園孩子們的年紀(jì)雖然比較小，但是思想方面進(jìn)步是非?？斓?，每當(dāng)他們有所成就的時(shí)候，對(duì)于我們教師，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)個(gè)小的驚喜，也是讓我們感到欣慰和自豪的地方。未來(lái)時(shí)光漫長(zhǎng)，我也想帶著自己的這份勇氣，向更前方走去！

幼兒園中班幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)【篇二】

在校實(shí)習(xí)是英語(yǔ)幼師專業(yè)在大學(xué)學(xué)習(xí)階段中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)在校實(shí)習(xí)，使學(xué)生在所學(xué)的各類課程的基礎(chǔ)上，了解該專業(yè)在建設(shè)工程中的地位、作用和社會(huì)需求；為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集和準(zhǔn)備相關(guān)的信息和資料；對(duì)本專業(yè)建立相應(yīng)的感性認(rèn)識(shí)；為畢業(yè)后走上工作單位打好基礎(chǔ)，做好專業(yè)知識(shí)的相關(guān)準(zhǔn)備。熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，這是必須的實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們的首站是遼源慈愛(ài)幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻了解和掌握了學(xué)前班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、中班，小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。趙小娟老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。

我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)

和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。 我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)趙老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

小朋友都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；

幼兒園中班幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)【篇三】

幼師個(gè)人寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開(kāi)始的懵懂到后面的清晰，從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗,從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師?？梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一次踏入xx第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來(lái)給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實(shí)習(xí)的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ邪嘁?jiàn)一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第二次踏入便是20xx年12月13日，第一周是見(jiàn)習(xí)，在見(jiàn)習(xí)期中，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí)，我們?cè)撊绾蔚奶幚?，看著別人做總是沒(méi)有問(wèn)題的，也是很容易接受的，但是在接下來(lái)的一周，便迎來(lái)了自己帶班時(shí)的這樣做不對(duì)那樣做又不對(duì)。

第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺(jué)到了自己的非常不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西，我感覺(jué)自己壓力很大，為什么我沒(méi)有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的過(guò)程中，你自己首先要很有自信，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過(guò)程中，你必須照顧到所有的幼兒，請(qǐng)到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。在上課的過(guò)程中，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求，要有示范，在體育課中，場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來(lái)，任何活動(dòng)后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái)，通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?，給他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來(lái)的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。

通過(guò)實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。

幼師個(gè)人寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開(kāi)心，和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。

只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力。書(shū)本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說(shuō)一夕就能完成的。

前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個(gè)教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對(duì)自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長(zhǎng)交談時(shí)，就是種子開(kāi)始生長(zhǎng)開(kāi)花繁盛之時(shí)。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會(huì)我很多不知道的東西，還為我開(kāi)導(dǎo)心事。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣。最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長(zhǎng)。

幼師個(gè)人寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范文短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿結(jié)束了，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲，我們都得到了一次鍛煉，學(xué)會(huì)了許多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技能。無(wú)論是教學(xué)工作，還是與幼兒園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了很多，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財(cái)富。

實(shí)習(xí)期間，我從班主任;老師和保育員;老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里，老師們對(duì)我都很熱情，在她們的關(guān)心指導(dǎo)下，讓我感覺(jué)到：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí)，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師，在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)?？赡軐?duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)講，適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色是很難的。

剛?cè)?shí)習(xí)感覺(jué)什么也不懂，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，可以說(shuō)是束手無(wú)策，對(duì)孩子們不熟悉、對(duì)幼兒園的壞境不熟悉、對(duì)教育教學(xué)工作不熟悉這一切頓時(shí)讓我感到很無(wú)助，開(kāi)始擔(dān)心自己不能把這個(gè)崗位頂替下來(lái)!但過(guò)了一段時(shí)間之后，事情好像沒(méi)有那么糟糕，漸漸地我適應(yīng)了幼兒園壞境，在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，我能夠開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師!孩子們都很可愛(ài)、懂事，我很喜歡他們，他們也很喜歡我，跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲。

這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，讓我受益不少，也學(xué)習(xí)積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒溝通、交流，怎樣與孩子的家長(zhǎng)交流，學(xué)會(huì)了給孩子們上課和游戲，更加實(shí)際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界;我也學(xué)會(huì)了怎樣備課寫(xiě)教案，怎樣開(kāi)展活動(dòng)，以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù)，并得到老師們的肯定。其次是越來(lái)越覺(jué)得與孩子們?cè)谝黄鹕险n、吃飯、睡覺(jué)、游戲是一件多么開(kāi)心的事情，跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間總是過(guò)得很快，也充滿了意義，每天看到他們的面孔，你就會(huì)覺(jué)得今天又是快樂(lè)的一天! 實(shí)習(xí)期間，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過(guò)溫柔!要有嚴(yán)厲的一面，也要有溫柔的一面。

我算是深有體會(huì)了吧，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，活潑好動(dòng)是他們的天性，調(diào)皮搗蛋也是難免的事情，對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，你就得了解他們的特性，實(shí)施不一樣的教育方式，采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，這樣你才能順利地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，才能更好地跟孩子們相處!那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是太過(guò)于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，我不能正常地組織教育活動(dòng)、開(kāi)展游戲，也很容易發(fā)生安全事故。這一點(diǎn)值得我深思，這方面的經(jīng)驗(yàn)是我所欠缺的!實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足，實(shí)習(xí)也讓我的思想逐漸成熟，在回校以后，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的不足，提高自己的專業(yè)技能水平，為成為一名合格的幼教工作者而奮斗!

實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了，在離開(kāi)幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會(huì)珍惜在那里度過(guò)的時(shí)光，因?yàn)樵谀抢铮屛矣淇斓囟冗^(guò)了三個(gè)月，在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)、工作的寶貴財(cái)富!

幼兒園中班幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)【篇四】

20xx年x月x日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。

社會(huì)實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得。

第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊！真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。

接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，天??！這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事?。∥乙豁?yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍！

幼兒園中班幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)【篇五】

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了，最后一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了，當(dāng)這一天真的來(lái)到時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂(lè)，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)，在幼兒園老師的幫助下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面。園長(zhǎng)根據(jù)我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長(zhǎng)張慧老師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長(zhǎng)的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)這些性格迥異的孩子們，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。每天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過(guò)幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了，和小朋友也相處得挺愉快的。因?yàn)槭侨邪?，每天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看?dòng)畫(huà)片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開(kāi)心的玩，認(rèn)真的投入到動(dòng)畫(huà)片里面，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但也是一件很幸福的事。

在接下來(lái)的每一天里，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑面對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作；我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全；根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物；洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷起來(lái)，以免弄濕衣袖；吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。我盡自己的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。

然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也參加過(guò)試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫(xiě)好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí)，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理，也沒(méi)有整好班上的常規(guī)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張，沒(méi)有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們可愛(ài)極了，給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是張慧老師，她上的課很生動(dòng)有趣、語(yǔ)言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽(tīng)取我的想法，在我上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進(jìn)。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的能力。

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心，細(xì)心，愛(ài)心，責(zé)任心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。

幼兒園中班幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)【篇六】

一、自信登講臺(tái)，緊張不再來(lái)

清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì)80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來(lái)不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。在這一過(guò)程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開(kāi)始肩負(fù)更多的責(zé)任。

二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路

一直都聽(tīng)說(shuō)講課是一門(mén)藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛開(kāi)始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問(wèn)指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽(tīng)他的意見(jiàn)。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)我講課，讓他給我指出自己講課過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足，剛開(kāi)始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉后老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽(tīng)了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。

三、板書(shū)不發(fā)愁

上課的過(guò)程中板書(shū)是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒(méi)有很好的練板書(shū)以至于剛開(kāi)始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什么地方寫(xiě)什么內(nèi)容，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷地看其它老師的板書(shū)設(shè)計(jì)以及向其它老師請(qǐng)教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書(shū)展示在學(xué)生面前了。

四、采取各種方法提高管理水平

在課堂上，教師不僅是引導(dǎo)著，知識(shí)的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會(huì)到對(duì)于提高管理效率而言鼓勵(lì)勝于責(zé)罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語(yǔ)，其實(shí)對(duì)于一些七年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級(jí)第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語(yǔ)，他們上課幾乎不怎么好的聽(tīng)講，看到這種情況我很著急，后來(lái)我在備課的時(shí)候?qū)ｉT(mén)找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽(tīng)講我就會(huì)讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當(dāng)他們回答正確后便會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵(lì)。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)的時(shí)候開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)講了，作業(yè)也認(rèn)真的寫(xiě)了。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都一樣，他們喜歡聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。如果多一些鼓勵(lì)的話，會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。每個(gè)學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)后課堂管理將不再是難題。

五、融洽的交流，及時(shí)的反饋

教師上課的過(guò)程就是跟學(xué)生交流的過(guò)程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)在上課的時(shí)候師生之間眼神的交流是一個(gè)特別不錯(cuò)的方法。在課上我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí)，這時(shí)候我會(huì)觀察他們的眼睛，通過(guò)他們看我的神態(tài)我會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰(shuí)沒(méi)有掌握，這樣我會(huì)隨時(shí)靈活的變通我的課堂安排。讓學(xué)生爭(zhēng)取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會(huì)找同學(xué)聊天，讓他們給我提一些意見(jiàn)，讓我不斷改進(jìn)不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好!

幼兒園中班幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)【篇七】

我是一名一般的幼兒園老師，我今年帶的是小班，工作起來(lái)非常的累，幼兒年齡太小，自理能力差，老師有時(shí)真的象保姆一樣，孩子太吵時(shí)，我也會(huì)心煩，但看到他們天真的笑臉時(shí)，我又很快樂(lè)，日子就在這樣復(fù)雜與簡(jiǎn)單的重復(fù)之中度過(guò)?；貞洃]與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，此刻已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況此刻也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐肅靜的午睡會(huì)正確使用自己的毛巾杯子養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，等等）懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)認(rèn)真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中，我們開(kāi)展了[快樂(lè)的幼兒園] [開(kāi)心果園] [淘氣小動(dòng)物]三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性計(jì)劃性動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松xxx開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

作為新世紀(jì)新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才干跟得上時(shí)代的步伐，惟獨(dú)思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才干確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)探討才行。

在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)懷照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食幫助幼兒在不同的天氣穿__，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適健康溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱號(hào)。我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思量想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！爭(zhēng)取做一名更加優(yōu)秀的幼兒園老師。

幼兒園中班幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)【篇八】

在區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我深深的體會(huì)到幼兒教師身上所肩負(fù)的責(zé)任。幼兒教師需要用新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式去挑戰(zhàn)以往教師說(shuō)教，幼兒學(xué)說(shuō)的填鴨型傳統(tǒng)教育模式，運(yùn)用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個(gè)孩子，讓各個(gè)層次水平的孩子在原有的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走向成功、獲得喜悅、體驗(yàn)快樂(lè)。

我覺(jué)得在實(shí)習(xí)期間，最大的收獲還是于對(duì)孩子的觀察。我始終有一個(gè)疑問(wèn)，針對(duì)調(diào)皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的行為還是引導(dǎo)其與聽(tīng)話懂事的孩子比較、順序漸進(jìn)，指引他們？這個(gè)就需要我們教師“應(yīng)材施教”，引導(dǎo)這類突出而章顯個(gè)性的孩子，而不能用粗暴的語(yǔ)言、嚴(yán)厲的態(tài)度和目光，扼殺孩子童心，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面的影響。我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵(lì)的目光和言語(yǔ)，激發(fā)孩子的自信，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗(yàn)的是幼兒教師柔和親切的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)。由此我深刻體會(huì)到了幼兒教師需要有慈母般的愛(ài)，需要有感恩的心，需要有傾聽(tīng)的耐心，用溫暖的語(yǔ)言對(duì)待每個(gè)孩子。

其實(shí)我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色。教師所扮演的只是一個(gè)活動(dòng)的組織者，一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者，我們要遵循孩子的`身長(zhǎng)規(guī)律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂上的主人，自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動(dòng)成果，讓我們的社會(huì)更和諧。

幼兒園中班幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)【篇九】

一、實(shí)習(xí)目的

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會(huì)他書(shū)本上的知識(shí)嗎？答案是否定的！一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚?xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

二、見(jiàn)實(shí)習(xí)階段

（一）見(jiàn)習(xí)階段

1、認(rèn)真聽(tīng)取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級(jí)情況的介紹。了解實(shí)習(xí)園、班的一般情況。鼓幼實(shí)行的是基本課程，采取單元教育法，并且一直采用小組化教學(xué)模式，所以幼兒在上課時(shí)分為兩組，我認(rèn)為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，也使課堂更容易管理。

2、見(jiàn)習(xí)幼兒全天活動(dòng)。通過(guò)三天的見(jiàn)習(xí)，我對(duì)幼兒的一日作息制度、內(nèi)容安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗(yàn)，我以為我組織的活動(dòng)一定會(huì)達(dá)到較好效果，其實(shí)不然，作為一個(gè)新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來(lái)，一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出口，自己就覺(jué)得問(wèn)問(wèn)題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問(wèn)題的重點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時(shí)，所有幼兒的思維都會(huì)被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來(lái)？這是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法，可下面一個(gè)環(huán)節(jié)，又要如何進(jìn)行呢？昨晚背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞，現(xiàn)在早已支支吾吾。

3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個(gè)星期，我已經(jīng)可以非常自信的說(shuō)出每位幼兒的名字了，這為我后期的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）實(shí)習(xí)階段

1、認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。提前三天將計(jì)劃交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)同意后方能試教。這是園長(zhǎng)的規(guī)定，在當(dāng)時(shí)看來(lái)覺(jué)得很苛刻，但現(xiàn)在想起覺(jué)得非?？尚?，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準(zhǔn)備，起碼也要三天時(shí)間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的準(zhǔn)備時(shí)間。

2、實(shí)習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動(dòng)，熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒全面負(fù)責(zé)。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生？冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來(lái)，如果進(jìn)行活動(dòng)老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性？最重要的，它畢竟是孩子，對(duì)自己并不是非常了解，對(duì)自己的行為也不能做出正確的評(píng)估，所以老師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，何時(shí)脫衣穿衣？何時(shí)開(kāi)窗透氣？何時(shí)需要消毒？何時(shí)不應(yīng)哄鬧？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理。

3、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)工作。這點(diǎn)還是需要時(shí)間的磨練。但對(duì)于家長(zhǎng)，我們要同樣熱情。

4、實(shí)習(xí)后期，每位實(shí)習(xí)生組織半日活動(dòng)。在我實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期我開(kāi)始帶上午的半日活動(dòng)，剛剛接觸會(huì)很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么？幾點(diǎn)進(jìn)入？這時(shí)指導(dǎo)老師會(huì)從旁提醒，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨(dú)立帶起上午的半日活動(dòng)了，下一星期也順利地進(jìn)入了下午活動(dòng)。

三、實(shí)習(xí)效果

這次的實(shí)習(xí)讓我在正式進(jìn)入工作崗位前有了一個(gè)準(zhǔn)備，讓我了解到一個(gè)幼兒園的一日活動(dòng)是怎樣進(jìn)行的，還有我應(yīng)努力的方向，更讓我了解老師的責(zé)任之重大。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)前就已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以在實(shí)習(xí)中不管遇到什么樣的困難，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我行，我可以?！?/p>

在我即將離園的最后一個(gè)晚上，我們主持了孩子們的圣誕晚會(huì)。如果您沒(méi)有做過(guò)老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，當(dāng)我看著在圣誕晚會(huì)上出色表演的孩子們時(shí)，我的心里一酸，是的，我在教育中還存在著很多不足，活動(dòng)中自己還是會(huì)緊張，雖然的時(shí)候也覺(jué)得累、覺(jué)得苦，但看著孩子們開(kāi)心的笑臉，我覺(jué)得這些都值得，一個(gè)老師最欣慰的不就是此刻嗎？

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，想想我國(guó)偉大的人民教育思想家、事業(yè)家陶行知先生的話，當(dāng)時(shí)覺(jué)得無(wú)私奉獻(xiàn)精神只是我遙不可及的境界，但現(xiàn)在想想，真的，每位老師每天不都在無(wú)私的奉獻(xiàn)著嗎？

幼兒園中班幼師的實(shí)習(xí)總結(jié)【篇十】

時(shí)間總是過(guò)得那么快，在我不經(jīng)意間就流逝了。長(zhǎng)達(dá)五天的幼兒園實(shí)習(xí)也就此告一段落。說(shuō)實(shí)話我是舍不得的，畢竟在這里呆了5天，和孩子們老師們都相處得很好。

雖回來(lái)了快有兩天，但腦海里一直都回蕩著xxx，xxx等孩子對(duì)我說(shuō)的每一句話。在他們知道我不會(huì)再來(lái)時(shí)，xxxx哭了，說(shuō)舍不得我。周一銘也拉著我的衣服說(shuō)不想讓我走。那一瞬間，我真的很想任性的留在這里，一輩子都不走了，但畢竟我不可以這么做，只能蹲下來(lái)和他們說(shuō)以后有空還會(huì)來(lái)看你們的，聽(tīng)到我這么說(shuō)孩子們終于笑了。

散學(xué)時(shí)，王xx拉著我的衣角說(shuō)讓我抱她一會(huì)，我答應(yīng)了，她用手緊緊環(huán)住我的脖子，小小的臉就貼在我的臉上，仿佛一撒手就再也看不到我了，她伏在我的耳邊悄悄的說(shuō)，老師我喜歡你，以后一定要來(lái)看我啊。多么簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，或許在外人看來(lái)根本不算什么，但就這幾個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)卻彌足珍貴，短短幾天的相處，我并沒(méi)有為他們做什么，而他們卻說(shuō)出了這些只有對(duì)自己最好的人才說(shuō)的話，叫我怎么不感動(dòng)。

謝謝你，xxxx，xxxx等附屬幼兒園中四班的孩子們，為了你們也為了我自己，我一定要成為一名合格的幼師。

[薦]幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)集錦10篇

忙碌充實(shí)的時(shí)間過(guò)的飛快，新一階段的工作正在到來(lái)，我們需要對(duì)這一段時(shí)間工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通協(xié)調(diào)，在寫(xiě)工作總結(jié)中，哪些需要重點(diǎn)講呢？為此，小編特意呈上“[薦]幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)集錦10篇”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)【篇1】

實(shí)習(xí)幼師教育教學(xué)總結(jié)

在大學(xué)的最后一年，我有幸能夠?qū)嵙?xí)于一所幼兒園，成為一名實(shí)習(xí)幼師。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，并且對(duì)幼兒教育教學(xué)有了更深入的了解。在這篇文章中，我將詳細(xì)地向大家分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)出一些教育教學(xué)方面的要點(diǎn)。

我要提到的是在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我非常緊張，因?yàn)檫@是我第一次在真正的教學(xué)環(huán)境中擔(dān)任幼師的角色。我發(fā)現(xiàn)，與大學(xué)課堂中的教學(xué)完全不同，幼兒園中的孩子們需要更多的關(guān)懷和耐心。他們的注意力很難集中，對(duì)于教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則和要求理解有限。我面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)是如何引起孩子們的興趣并保持他們的專注。我嘗試了許多不同的方法，包括故事講述、游戲和音樂(lè)等。漸漸地，我學(xué)會(huì)了根據(jù)每個(gè)孩子的不同需要和興趣來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

我要強(qiáng)調(diào)的是在實(shí)習(xí)過(guò)程中取得的成長(zhǎng)。通過(guò)與幼兒們的互動(dòng)，我逐漸掌握了一些有效的溝通技巧。我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言來(lái)與孩子們交流，以便他們更好地理解我的教學(xué)內(nèi)容。我逐漸培養(yǎng)了耐心和關(guān)懷的品質(zhì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和了解，我明白了每個(gè)孩子獨(dú)特的成長(zhǎng)速度和興趣愛(ài)好。我學(xué)會(huì)了因材施教，不強(qiáng)求每個(gè)孩子都達(dá)到相同的目標(biāo)，而是鼓勵(lì)他們盡力而為，并在他們所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中加以支持和幫助。

我要分享的是我總結(jié)出的一些教育教學(xué)方面的要點(diǎn)。教師應(yīng)該以身作則，成為孩子們的榜樣。幼兒們會(huì)通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)，所以教師應(yīng)該展示正確的行為和態(tài)度。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體發(fā)展，了解他們的興趣和需求，并根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)。多樣化的教學(xué)方法和資源也非常重要。教師應(yīng)該創(chuàng)造豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供不同的教具和材料，以滿足孩子們的不同學(xué)習(xí)方式和需求。教師應(yīng)該與家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

在我的實(shí)習(xí)期間，我深刻地體會(huì)到了作為一名幼師的責(zé)任和魅力。我成長(zhǎng)了許多，不僅在教育教學(xué)方面，還在人際交往、時(shí)間管理等方面。我相信通過(guò)這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我將能夠成為一名更好的幼師，并且為幼兒教育做出更大的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)幼師教育教學(xué)是我大學(xué)生活中最寶貴的一段經(jīng)歷。我通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)到了教學(xué)技巧和教育理論，還培養(yǎng)了耐心和關(guān)懷的品質(zhì)。我將永遠(yuǎn)銘記這段美好的經(jīng)歷，并將其應(yīng)用于將來(lái)的教育教學(xué)事業(yè)中。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)【篇2】

針對(duì)幼師教育實(shí)習(xí)活動(dòng)的總結(jié)

作為一名即將從事幼兒教育工作的大學(xué)生，我在校期間參加了多種實(shí)習(xí)活動(dòng)，其中以幼師教育實(shí)習(xí)為主。在這篇文章中，我將對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估我所學(xué)到的技能和知識(shí)，以及對(duì)我的職業(yè)生涯的影響。

實(shí)習(xí)活動(dòng)概述

幼師教育實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間參加的最具有挑戰(zhàn)性和收獲的實(shí)習(xí)活動(dòng)之一。在實(shí)習(xí)期間，我在一家幼兒園服務(wù)。該幼兒園有多個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)由一名或多名教師負(fù)責(zé)。我被分配到一位資深的教師班級(jí)。在這個(gè)班級(jí)里，我有機(jī)會(huì)接觸到幼兒教育的日常課程和活動(dòng)。

我的任務(wù)是幫助教師組織各種課程和活動(dòng)，并密切觀察幼兒的行為和反應(yīng)。我在課程設(shè)置、物品準(zhǔn)備、課堂宣布、活動(dòng)指導(dǎo)以及與幼兒的溝通方面都得到了充分的鍛煉。

對(duì)我的教育技能的幫助

幼師教育實(shí)習(xí)對(duì)我的專業(yè)技能和知識(shí)有很大的幫助。尤其是在以下方面：

1. 觀察和評(píng)估幼兒的需求

在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到幼兒需要非常仔細(xì)的引導(dǎo)和指導(dǎo)，因?yàn)樗麄儫o(wú)法表達(dá)他們的思想和問(wèn)題。我在幼兒上課和活動(dòng)的期間，密切關(guān)注他們的言語(yǔ)和行為，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需求和問(wèn)題，以便盡早解決。

2. 實(shí)施課程和活動(dòng)

我學(xué)習(xí)了如何為幼兒制定具有吸引力的課程和活動(dòng)。為了保持幼兒的興趣，活動(dòng)必須短暫、有趣、挑戰(zhàn)性和相關(guān)性。我了解到如何根據(jù)幼兒的不同年齡段和能力水平設(shè)置不同的課程和活動(dòng)，以最大程度地促進(jìn)他們的發(fā)展和學(xué)習(xí)。

3. 與其他工作人員合作

在實(shí)習(xí)期間，我獲得了與其他教育工作者合作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我了解到作為團(tuán)隊(duì)工作者的重要性，如何聽(tīng)取他人意見(jiàn)、如何分享自己的想法，并嘗試在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮最大的價(jià)值。

對(duì)我的職業(yè)生涯的影響

我的幼師教育實(shí)習(xí)經(jīng)歷影響了我的職業(yè)生涯發(fā)展，這體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 聚焦教育領(lǐng)域的工作

通過(guò)幼師教育實(shí)習(xí)，我強(qiáng)烈意識(shí)到了我的專業(yè)方向。我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡在幼兒園里工作，與孩子一起學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒成長(zhǎng)。我決定將更多的精力集中在這個(gè)領(lǐng)域，并計(jì)劃成為一名幼兒教育工作者。

2. 了解幼兒的教育需求

幼兒教育實(shí)習(xí)使我進(jìn)一步了解幼兒的教育需求。我已經(jīng)知道幼兒的特點(diǎn)，如何教育和訓(xùn)練幼兒的習(xí)慣、知識(shí)和技能。在我的教育工作中，這使我更有信心，因?yàn)槲抑牢铱梢砸揽课业闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)去處理各種情況。

3. 提高溝通技巧

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何與孩子溝通和互動(dòng)，以及與其他幼兒教育工作者協(xié)作。這對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展非常重要，因?yàn)榻逃ぷ髡咝枰l繁與學(xué)生、家長(zhǎng)和其他教育專業(yè)人員交流和合作。

結(jié)論

總之，我的幼師教育實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了積極的影響。它提高了我的專業(yè)知識(shí)和技能，并使我更好地了解了幼兒的教育需求。這次實(shí)習(xí)讓我更加確定了我要從事幼兒教育的職業(yè)生涯，并且在日后工作中可以參考和運(yùn)用這些技能和知識(shí)。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)【篇3】

幼師教育實(shí)習(xí)總結(jié)

在擁有了一定的教育理論知識(shí)后，學(xué)生們需要通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。對(duì)于幼師專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，幼師教育實(shí)習(xí)是非常重要的一件事情，它能夠讓學(xué)生更好地去了解幼兒教育并且提高其教育素養(yǎng)。在我即將完成自己的幼師教育實(shí)習(xí)之際，我想要在這里總結(jié)和分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，希望能夠?qū)磳⑦M(jìn)行幼師教育實(shí)習(xí)的學(xué)生們有所幫助。

一、實(shí)習(xí)收獲

作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我所在的幼兒園主要面向3-6歲的兒童，因此我在實(shí)習(xí)過(guò)程中主要從以下三個(gè)方面獲得了積極的收獲：

1. 提高教育素養(yǎng)

實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真觀察和傾聽(tīng)了老師們的教學(xué)方式和交流方式，積極與老師溝通，并參與到教學(xué)活動(dòng)中去。經(jīng)過(guò)這樣的一些實(shí)踐，我意識(shí)到幼兒教育貫穿于日常生活中，不僅能夠幫助幼兒獲取知識(shí)和技能，更能夠培養(yǎng)其品德和個(gè)性特征。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也嘗試使用不同的教育方式，并發(fā)掘和培養(yǎng)孩子們的個(gè)性，讓他們?cè)诳鞓?lè)和輕松的氛圍中成長(zhǎng)。

2. 鍛煉實(shí)踐能力

實(shí)習(xí)中，我需要時(shí)刻調(diào)整自己的心態(tài)和方式，去與孩子們互動(dòng)交流、輔助教學(xué)，這既考驗(yàn)了我個(gè)人的心理承受能力，也鍛煉了我的實(shí)踐能力。在實(shí)踐中，我需要仔細(xì)觀察幼兒的動(dòng)態(tài)和反應(yīng)，并進(jìn)行評(píng)估，反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式，這也增加了我的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)教育的敏感度。

3. 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

在實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了作為一名幼師的工作緊張和繁重，但同時(shí)也體會(huì)到了作為一個(gè)教育者所承擔(dān)的重大責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中，我更加凝視到了自己的角色和責(zé)任，也意識(shí)到了對(duì)于幼兒的培養(yǎng)任務(wù)是十分艱巨的，任何大大小小的事情都需要處理得十分周密，有時(shí)甚至要時(shí)刻保持警惕。

二、實(shí)習(xí)感悟

1. 學(xué)習(xí)重視實(shí)踐

作為一個(gè)幼師專業(yè)的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還需要更多的實(shí)踐和學(xué)科交叉學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們不僅能夠?qū)W(xué)習(xí)到的知識(shí)落地，更能夠體會(huì)到教學(xué)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

2. 愛(ài)和尊重孩子

幼兒園是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的地方，在這里，孩子們快樂(lè)地玩耍、學(xué)習(xí)。作為一名幼師，在與孩子們的互動(dòng)中，需要表現(xiàn)出對(duì)他們的愛(ài)和尊重，以及耐心和細(xì)致的心態(tài)。在實(shí)習(xí)中，我始終保持與孩子們的真誠(chéng)交流，了解他們的興趣和需求，與他們一起成長(zhǎng)。

3. 珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

幼師教育實(shí)習(xí)是很難得的一次機(jī)會(huì)，我們需要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，多與老師和同事交流。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們還應(yīng)該多做總結(jié)和反思，發(fā)掘自己的成長(zhǎng)和可改進(jìn)之處。

三、反思與展望

在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多需要改進(jìn)的地方。比如在教學(xué)中，有時(shí)還存在措辭不當(dāng)或時(shí)間管理不合理的情況；在與同事溝通中，有時(shí)還存在語(yǔ)言表達(dá)欠清晰或交流不充分的問(wèn)題。面對(duì)這些現(xiàn)象，我思考和整理著自己的工作中的短板，并總結(jié)了以下幾點(diǎn)對(duì)策：

1. 保持溝通的順暢

需要反思如何與同事進(jìn)行高效的交流，尤其在緊急時(shí)刻需要快速有效地處理問(wèn)題，以及如何更好地與幼兒園家長(zhǎng)溝通。

2. 備課、授課的時(shí)間管理

在備課和課堂時(shí)間管理方面，需要進(jìn)行更為具體的制度化調(diào)整。比如可以將各活動(dòng)的時(shí)間細(xì)化，以便更好地掌握教學(xué)進(jìn)度，做到高效、順暢。

3. 多思、多練

在教學(xué)中發(fā)掘自己的不足，結(jié)合這些問(wèn)題進(jìn)行反思和錘煉，從而提高個(gè)人教育素養(yǎng)。

總而言之，幼師教育實(shí)習(xí)是我們的成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程，是提高自己教學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。在這里，我更加堅(jiān)定了做一名幼師的信心和決心，同時(shí)也清晰了自己需要進(jìn)一步完善、加強(qiáng)的地方。我相信只要踏踏實(shí)實(shí)去做，將來(lái)一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)【篇4】

幼師教育實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

在每個(gè)人的求學(xué)階段，實(shí)習(xí)都是重要的環(huán)節(jié)，尤其對(duì)于從事幼教工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)。今年寒假，我參加了一次為期三周的幼教實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)讓我有了更多的體驗(yàn)和思考，對(duì)幼兒教育也更加了解。

實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是一所私立幼兒園，這里的教育環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量都相當(dāng)不錯(cuò)，在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)三歲和四歲班級(jí)的教學(xué)，也參與了其他班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)期間，我了解到了很多幼兒教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也了解到了幼兒教育面臨的挑戰(zhàn)。在教學(xué)方面，我更加注重培養(yǎng)幼兒的個(gè)性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和好奇心，在教學(xué)中我高度關(guān)注了幼兒的情緒、態(tài)度和行為，力爭(zhēng)讓他們樂(lè)于接受教育。此外，我還負(fù)責(zé)了一些學(xué)科課程的教學(xué)，這讓我更加了解了幼兒的學(xué)習(xí)方式和思考方式。

在幼兒教育中，最需要的是耐心。在和幼兒相處的過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)到了這一點(diǎn)，幼兒會(huì)有不同的思考方式和表達(dá)方式，我們需要學(xué)會(huì)在他們的狀態(tài)中去理解他們的意圖。在戲劇等生動(dòng)的教學(xué)表現(xiàn)中，我與幼兒真的互動(dòng)，這讓我在教學(xué)中感受到了樂(lè)趣和幸福。

盡管這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，但是也遇到了許多挑戰(zhàn)，例如孩子的情緒波動(dòng)、與家長(zhǎng)的交流、不同年齡組幼兒的差異等等。但是在幼兒教育中，我們必須要學(xué)會(huì)克服困難，必須能夠做到有助于培養(yǎng)幼兒的個(gè)性、能力和創(chuàng)意熱情。

總的來(lái)說(shuō)，幼師教育實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我更加深入地了解了幼兒教育，鍛煉了我在教學(xué)上的能力，也讓我更進(jìn)一步地了解了自己的定位和目標(biāo)。我相信，在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力，為幼兒教育這個(gè)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)【篇5】

xx年xx月xx日至x月xx日，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了天。在天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了"學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)"主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

在這些天的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。站在教育的最前線，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗。

同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步!

我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué).

實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)【篇6】

實(shí)習(xí)幼兒教師教育總結(jié)

在我的幼教實(shí)習(xí)中，我切身體會(huì)到了作為一名幼兒教師的工作內(nèi)容和責(zé)任。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學(xué)能力和管理能力，還提高了我的人際溝通能力和創(chuàng)新思維。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的詳細(xì)總結(jié)。

我認(rèn)識(shí)到了作為幼兒教師，我們需要對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)別差異給予足夠的重視。每個(gè)孩子有自己獨(dú)特的發(fā)展需求，作為教師，我需要確定每個(gè)孩子的發(fā)展水平，并為他們量身定制教學(xué)計(jì)劃。例如，有的孩子可能在語(yǔ)言表達(dá)上比較困難，而我會(huì)采用一些多樣化的教學(xué)方法來(lái)提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，比如通過(guò)繪畫(huà)、角色扮演等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子們的語(yǔ)言發(fā)展。

為了讓幼兒學(xué)習(xí)更加有趣和有效，我在教學(xué)中注重了游戲化教學(xué)的運(yùn)用。通過(guò)對(duì)孩子們喜歡的游戲進(jìn)行融入教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。例如，我在教授數(shù)字概念的時(shí)候，采用了數(shù)字接龍游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)數(shù)字的順序和大小。這樣的教學(xué)方法不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還鍛煉了他們的思維能力和觀察能力。

另外，我還意識(shí)到幼兒教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是要關(guān)注孩子們的身心健康發(fā)展。因此，我在教學(xué)中注重了培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和健康意識(shí)。比如，我鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，教導(dǎo)他們選擇健康的食物并讓他們動(dòng)手制作一些健康的小食品。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)和鍛煉他們的協(xié)調(diào)能力。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加健康活潑，身心康泰。

與此同時(shí)，這次實(shí)習(xí)還讓我認(rèn)識(shí)到了幼兒教師之間的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。幼教工作需要教師們互相支持和配合，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。在實(shí)習(xí)中，我與其他教師緊密合作，互相學(xué)習(xí)和交流。我們一起研究課程安排，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并共同解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。這種合作精神讓我的教學(xué)工作更加順利和高效，并且也提高了我和幼兒之間的信任和溝通。

小編認(rèn)為，這次幼教實(shí)習(xí)讓我深入了解了作為一名幼兒教師的工作內(nèi)容和責(zé)任。通過(guò)針對(duì)孩子的個(gè)別差異來(lái)定制教學(xué)計(jì)劃，運(yùn)用游戲化教學(xué)來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注孩子們的身心健康發(fā)展以及與其他教師的團(tuán)隊(duì)合作，我在這次實(shí)習(xí)中提高了我的教學(xué)能力和管理能力，也提升了我的人際溝通能力和創(chuàng)新思維。這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了成為一名幼教工作者的決心，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)水平，為孩子們的成長(zhǎng)和教育貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)【篇7】

本文主要回顧我在幼師教育實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和成果，總結(jié)實(shí)習(xí)的價(jià)值和意義，分享實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲和體驗(yàn)，以及對(duì)未來(lái)的思考和展望。

一、實(shí)習(xí)經(jīng)歷和成果

我是一名幼師專業(yè)的學(xué)生，在今年暑假期間參加了為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。我被安排在一家幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，擔(dān)任了兩個(gè)班級(jí)的助教，并負(fù)責(zé)輔助老師進(jìn)行幼兒教育和管理工作。

在實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)親身參與幼兒教育的過(guò)程，深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和具體實(shí)施的難點(diǎn)。我與班級(jí)里的幼兒們建立了良好的關(guān)系，經(jīng)常與他們互動(dòng)，在游戲和活動(dòng)中引導(dǎo)他們探索世界、發(fā)現(xiàn)自我。

同時(shí)，在輔助老師的過(guò)程中，我也學(xué)到了許多管理和協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)，掌握了讓幼兒在園生活中遵循規(guī)則、建立好的習(xí)慣的方法和技巧，并多次承擔(dān)班級(jí)負(fù)責(zé)人的角色，帶領(lǐng)同學(xué)們一同完成任務(wù)。

二、實(shí)習(xí)的價(jià)值和意義

通過(guò)幼兒園實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到幼兒教育的復(fù)雜性和綜合性。在幼兒的教育過(guò)程中，教師需要考慮到幼兒們的身心發(fā)展、情感需求、學(xué)習(xí)興趣等多個(gè)方面，注重觀察、引導(dǎo)和激發(fā)他們的整體性發(fā)展。

此外，教育實(shí)習(xí)還幫助我更好地領(lǐng)會(huì)幼兒教育的課程設(shè)計(jì)、教學(xué)策略和實(shí)際操作過(guò)程。通過(guò)管理班級(jí)，我進(jìn)一步加強(qiáng)了自己的組織和協(xié)調(diào)能力、溝通和培養(yǎng)人的能力、及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的能力和多方面的綜合素質(zhì)。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲和體驗(yàn)

通過(guò)實(shí)習(xí)，我有機(jī)會(huì)接觸到不同年齡段的幼兒、掌握了不同類型的教學(xué)資源、積累了不同教學(xué)情景下的應(yīng)對(duì)方案，更加理解了幼兒教育融合性的理念。

同時(shí)，我在班級(jí)管理上不斷嘗試、實(shí)踐，不斷反思和總結(jié)，形成了自己的愛(ài)和責(zé)任感，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)干精神。

四、未來(lái)展望

教育實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了幼兒教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也使我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀幼兒教師的信念和決心。

未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，在自己的崗位上做到有愛(ài)有責(zé)，幫助更多的孩子健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也認(rèn)為，要注重幼兒教育的跨界性，加強(qiáng)與其他學(xué)科領(lǐng)域的交流合作，走出"習(xí)傳統(tǒng)"的誤區(qū)，為更好地推進(jìn)我國(guó)整體教育貢獻(xiàn)力量。

經(jīng)歷過(guò)幼師教育實(shí)習(xí)的全過(guò)程，我明白，什么是教育，什么是教師，更明確了我自己的定位和方向。無(wú)論我將來(lái)去向何方，我所體驗(yàn)、學(xué)習(xí)到的種種，將作為我不斷前行路上的一次珍貴的試煉。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)【篇8】

幼師教育實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

在我即將步入畢業(yè)季的這一學(xué)期里，我有幸參加了一次令人難忘的幼師教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)讓我深入感受到作為一名幼師的責(zé)任和使命，也讓我更加明白了幼師教育的重要性。本文旨在詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)之初，我被分配到了一所幼兒園的小班級(jí)擔(dān)任助教。一進(jìn)入教室，我就被一片活潑可愛(ài)的小朋友們吸引住了。他們紛紛迎上來(lái)，親切地叫著“老師”，讓我感到無(wú)比溫暖。

在一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始了我的幼師實(shí)習(xí)生涯。每天早上，我們都會(huì)組織一次集體活動(dòng)，以便讓小朋友們互相認(rèn)識(shí)和交流。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我扮演了一位講故事的角色，選擇了經(jīng)典的兒童故事來(lái)引發(fā)孩子們的閱讀興趣。我注意到孩子們的眼神都聚焦在我身上，他們專注地聽(tīng)著我講故事，不時(shí)會(huì)發(fā)出開(kāi)心的笑聲和舒適的呢喃聲。這讓我感到非常滿足，也對(duì)自己的表達(dá)和溝通能力充滿了信心。

接下來(lái)的時(shí)間里，我開(kāi)始參與到課堂教學(xué)中。我觀察并記錄下孩子們的學(xué)習(xí)興趣和能力，然后與其他老師一起制定了一系列與幼兒教育相符的教學(xué)方案。我們通過(guò)游戲、歌唱、藝術(shù)等多種形式來(lái)豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻理解到幼兒教育需要關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和參與度。我也學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單而生動(dòng)的方式來(lái)向幼兒傳達(dá)知識(shí)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中獲得成長(zhǎng)。

我還參與了學(xué)生的評(píng)估和記錄工作。我學(xué)會(huì)了使用觀察記錄法和評(píng)估工具來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提供針對(duì)性的幫助和反饋。通過(guò)這些實(shí)踐，我體會(huì)到了評(píng)估在幼兒教育中的重要性，評(píng)估不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，更是為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。

這次幼師教育實(shí)習(xí)活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和負(fù)責(zé)任的人。我明白了一個(gè)合格的幼師應(yīng)具備的品質(zhì)和能力，包括耐心、細(xì)心、關(guān)愛(ài)、善于溝通和理解。這些品質(zhì)不僅需要在教學(xué)中展現(xiàn)，也需要在與家長(zhǎng)和同事的交流中得到體現(xiàn)。在和家長(zhǎng)的交流中，我漸漸學(xué)會(huì)了如何用平等和尊重的態(tài)度聆聽(tīng)他們的關(guān)切和需求，并通過(guò)及時(shí)的反饋和建議來(lái)幫助他們更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

通過(guò)這次幼師教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到了作為一名幼師的責(zé)任和使命。幼師不僅是教育孩子的人，更是他們成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者和朋友。我們需要給予他們充分的愛(ài)和關(guān)懷，讓他們享受到愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)他們各方面的能力和素養(yǎng)，幫助他們自信地面對(duì)未來(lái)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我感受到了幼師職業(yè)的無(wú)窮魅力，也明白到自己作為一名幼師需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我決心將來(lái)要繼續(xù)深造，不斷提高自己的教育水平，為更多的孩子帶去美好和快樂(lè)。

這次幼師教育實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我收獲頗豐。通過(guò)親身實(shí)踐和感悟，我更加深入地了解了幼師教育的重要性和挑戰(zhàn)性。我感謝這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我從理論走向?qū)嵺`，讓我從教室走向社會(huì)，幫助我成為一個(gè)更加成熟和自信的幼師。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我心中，并成為我未來(lái)教育事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)【篇9】

在本次幼師教育實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我被分配到了一家幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐和探索，我深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，也進(jìn)一步了解了幼兒園教育的運(yùn)營(yíng)和管理。

首先，在這家幼兒園，我參與了很多幼兒教育的活動(dòng)，如游戲、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、社交和身體運(yùn)動(dòng)等。在這些活動(dòng)過(guò)程中，我更多地了解幼兒的心理和行為特征，掌握了幼兒教育的基本原則和方法，并發(fā)現(xiàn)了幼兒喜歡的教育方式，如互動(dòng)游戲、圖畫(huà)閱讀和音樂(lè)舞蹈等。這讓我了解到，幼兒教育不僅要注重幼兒的認(rèn)知、情感和運(yùn)動(dòng)能力，也需要注重培養(yǎng)他們的興趣和特長(zhǎng)，以及個(gè)性發(fā)展。

其次，在這家幼兒園，我還參加了教育課程和園務(wù)管理等課程。通過(guò)這些課程，我了解了幼兒園的基本制度和管理，以及幼兒教師的職業(yè)責(zé)任和角色。同時(shí)，在老師們的輔導(dǎo)下，我開(kāi)始編寫(xiě)幼兒教育教案，實(shí)施幼教活動(dòng)，并認(rèn)識(shí)到了一些難點(diǎn)和細(xì)節(jié)，如如何做好一節(jié)互動(dòng)游戲、如何在繁忙的時(shí)間表中安排活動(dòng)、如何引導(dǎo)孩子積極參與等。

最后，在這家幼兒園的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也不斷地收獲了成長(zhǎng)和回報(bào)。我喜歡和幼兒們一起玩耍、聊天，看著他們稚嫩的臉龐和天真的笑容，我的內(nèi)心也被帶回了自己的童年。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己喜歡這項(xiàng)工作，希望未來(lái)能夠繼續(xù)從事幼兒教育行業(yè)，為更多的幼兒做出貢獻(xiàn)。

綜上所述，通過(guò)這次幼師教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，我不僅得到了理論知識(shí)，更重要的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我得以深刻地理解教育需要的努力，取得了一定的成果?？v觀實(shí)習(xí)過(guò)程，我也不斷地思考自己可以做些什么，為幼兒教育做出更好的貢獻(xiàn)。最后，我想說(shuō)，幼兒教育需要的不僅是我們的熱情和愛(ài)心，更需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)【篇10】

幼師教育實(shí)習(xí)總結(jié)

我是一名幼師專業(yè)的學(xué)生，在完成了四年的專業(yè)課程后，我有幸參加了一次為期半年的幼師教育實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷，不僅讓我在專業(yè)知識(shí)上得到了更加深入的理解，還讓我更好地了解了幼兒教育的實(shí)際運(yùn)作，讓我更好地為將來(lái)的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)的第一步是了解幼兒教育課程的實(shí)際運(yùn)作。我負(fù)責(zé)的班級(jí)有30個(gè)孩子，他們年齡在3-4歲之間。在與他們相處的過(guò)程中，我能夠更好地理解到他們的需求和興趣所在。我可以更加系統(tǒng)和全面地規(guī)劃課程，以及更加靈活地根據(jù)學(xué)生的興趣和能力來(lái)進(jìn)行調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谡n堂上最喜歡的事情是各種工作坊，這些工作坊可以讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)，除了學(xué)習(xí)知識(shí)以外，還能夠鍛煉他們的動(dòng)手能力和耐心，增強(qiáng)孩子們的自信心和積極性。

我還在實(shí)習(xí)中學(xué)到了如何與孩子們建立深入的溝通關(guān)系。我通過(guò)與每個(gè)孩子單獨(dú)交流，激發(fā)孩子們的興趣，了解他們?cè)诩业纳詈蛺?ài)好，并在課程中為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們從中看到自己的價(jià)值和能力，這不僅可以提高教學(xué)品質(zhì)，還可以增強(qiáng)與孩子們之間的相互理解和信任。

此外，在實(shí)習(xí)中我還深刻認(rèn)識(shí)到了幼師工作的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的幼師應(yīng)該具備很多素質(zhì)，不僅需要學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還要具備人際交往和解決問(wèn)題的能力。仿佛一下子，我突然間明白了為什么一個(gè)好的幼兒教育是那么難得和寶貴了，和多少人的心血、汗水和智慧始終密不可分。

最后，我要感謝這次實(shí)習(xí)為我提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，同時(shí)也希望自己在接下來(lái)的日子里能夠不斷提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)，為這個(gè)世界多添一份美好。

幼兒園實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)集錦

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“幼兒園實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)”的演講讓我們思考了很多。文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

幼兒園實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)【篇1】

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)習(xí)生活便匆匆過(guò)去。這三周時(shí)間我回到了家鄉(xiāng)的幼兒園，做了實(shí)習(xí)英語(yǔ)教師。三周時(shí)間雖然很短但也帶給了我很多感觸，這其中既有歡笑也有淚水。下面我將從以下五個(gè)方面對(duì)這次實(shí)習(xí)生活簡(jiǎn)單的做個(gè)總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)單位總體概況

我所在的實(shí)習(xí)單位是漢中市西鄉(xiāng)縣堰口鎮(zhèn)中心幼兒園。它位于美麗的牧馬河之濱，始我所在的西鄉(xiāng)縣堰口鎮(zhèn)中心幼兒園在硬件設(shè)施上很齊備，就我個(gè)人觀察，我覺(jué)得現(xiàn)在幼兒園要解決的首要問(wèn)題是園里領(lǐng)導(dǎo)與教師和孩子家長(zhǎng)的溝通交流上。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任和理解是幼兒園有序開(kāi)展各項(xiàng)工作的前提和重要條件，我在幼兒園實(shí)習(xí)期間也見(jiàn)到了有家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆与A段考試成績(jī)或者日常行為習(xí)慣養(yǎng)成上對(duì)幼兒園工作質(zhì)疑，也因此產(chǎn)生一些小摩擦，小問(wèn)題，但最終大家都能達(dá)成一致，解決問(wèn)題。

四、問(wèn)題的'對(duì)策和建議

我覺(jué)得解決這些問(wèn)題做好以下幾點(diǎn)很重要：

首先，態(tài)度很重要；家長(zhǎng)能把孩子交到園里就是出于對(duì)幼兒園老師的信任，因此當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我們工作有任何質(zhì)疑或不滿時(shí)，我們態(tài)度一定要誠(chéng)懇，不管是不是我們的疏漏，要耐心與家長(zhǎng)解釋溝通，爭(zhēng)取他們的理解。

其次，要有一顆善良愛(ài)人之心；做老師的必須要心地善良，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力做到和學(xué)生甚至和家長(zhǎng)做朋友，做親人，不僅在學(xué)習(xí)上督促孩子，也要在生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。

最后，作為一名老師，要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)。對(duì)于英語(yǔ)老師而言，我們要在語(yǔ)音，句法，詞匯上面做到精益求精，傳遞給學(xué)生準(zhǔn)確無(wú)誤的知識(shí)，另外還要結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)性的將一些英語(yǔ)知識(shí)與游戲，故事或圖片相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)效果的最大化。

五、對(duì)今后實(shí)習(xí)工作的建議

本次實(shí)踐是我在走上正式工作崗位的第一份正規(guī)工作，不僅能讓我將專業(yè)知識(shí)學(xué)以致用，更在人際交往上讓我獲益頗多。幼兒園實(shí)習(xí)的這一個(gè)月鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)耐心，細(xì)致認(rèn)真，聆聽(tīng)他人的品質(zhì)。以前我做事總是缺乏耐心，不能持之以恒，但和幼兒園學(xué)生相處的這個(gè)月，面對(duì)家長(zhǎng)，孩子和園領(lǐng)導(dǎo)的壓力，我從剛開(kāi)始的內(nèi)心煩躁不安到后來(lái)能平靜的處理日常事務(wù)并完成教學(xué)計(jì)劃，對(duì)我而言是很大的進(jìn)步。這次實(shí)踐讓我明白，職業(yè)不分貴賤，每份工作都要面對(duì)一定的壓力和挑戰(zhàn)，但只要我們以一顆拼搏上進(jìn)的心去努力，都會(huì)有一定的收獲。這也是我在今后工作中要秉持的信念。我相信，付出就有收獲，努力就會(huì)成功。

幼兒園實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)【篇2】

在幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了，這個(gè)實(shí)習(xí)讓我有一番收獲。實(shí)習(xí)的工作也是我所喜愛(ài)的，因此實(shí)習(xí)的半年里，我不僅得到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的看好，亦得到了幼兒們的喜愛(ài)，這是我最大的一個(gè)收獲了?，F(xiàn)結(jié)束了實(shí)習(xí)工作，我也對(duì)自己這一個(gè)實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。

實(shí)習(xí)，雖然是學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的要求，但是進(jìn)入幼兒園的實(shí)習(xí)，卻是我自己喜歡才去做的。在實(shí)習(xí)里，我努力做好一個(gè)幼師的工作，把職責(zé)履行好，對(duì)我所教學(xué)的幼兒負(fù)責(zé)，教會(huì)他們書(shū)本上的知識(shí)，努力達(dá)到一個(gè)幼師的標(biāo)準(zhǔn)。

半年的實(shí)習(xí)，讓我與幼兒有了一番互動(dòng)，與這群可愛(ài)的孩子建立起了友誼，我們不僅是師生，更是朋友。我平時(shí)上課采用我問(wèn)你答的方式教學(xué)，這取得了一個(gè)很好的效果。當(dāng)我布置了讓他們回家預(yù)習(xí)課本的知識(shí)作業(yè)，幼兒們回家便能通過(guò)家長(zhǎng)的幫助進(jìn)行預(yù)習(xí)，這在第二天的課上，與他們進(jìn)行問(wèn)答，就能夠加深他們對(duì)書(shū)中知識(shí)的印象，這不僅提高了幼兒自主學(xué)習(xí)的能力，還能讓他們與父母一同學(xué)習(xí)，而且我問(wèn)你答也更能提升幼兒們學(xué)習(xí)的興趣。

當(dāng)然，我的實(shí)習(xí)也不是一直都很順利的的，也是有遇到一些比較難解決的問(wèn)題的，比如說(shuō)剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮胃@群小朋友們相處，所以還有點(diǎn)不太會(huì)，在教學(xué)的時(shí)候，也就沒(méi)有找到適合他們的教學(xué)方法，鬧了很多的笑話的。幸運(yùn)的是在園里的老師們的幫助下，找到了應(yīng)對(duì)的方法，所以跟幼兒們就能相處到一塊去了，也找到這份工作的有趣的地方，我開(kāi)始自己去寫(xiě)教案，自己去制作上課的PPT，這些都是在園里工作得到的，這是一筆大的收獲。

實(shí)習(xí)給我的最大的感受，就是自己已經(jīng)是個(gè)走進(jìn)社會(huì)的人了，不再是個(gè)學(xué)生了，很多事情都需要自己去面對(duì)，只有當(dāng)自己真正成長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候才會(huì)有更大的進(jìn)步，不然就只能停在原地不動(dòng)。這一次的實(shí)習(xí)，是我出了學(xué)校門(mén)最久的實(shí)習(xí)，收獲的東西就不是一丁點(diǎn)了。在幼兒園做一個(gè)幼師，去跟幼兒們進(jìn)行交流，讓我變得更加有愛(ài)心、耐心，也更加溫柔了，做事也更加的細(xì)心了。我更懂得自己作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，所需要去做的和學(xué)的東西都很多，都需要自己一步一步踏實(shí)的走過(guò)來(lái)。

6.幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)的日子總是充滿了驚喜的，因?yàn)槲覀儾恢朗裁磿r(shí)候可以收獲，什么時(shí)候有了進(jìn)步，當(dāng)有那么一刻我們發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，便是一個(gè)讓人興奮不已的大驚喜了。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)的日子，也是處處充滿了驚喜的，它就像是一個(gè)溫柔的定時(shí)炸彈，爆炸的時(shí)候是散落了滿天的星星，溫柔而又充滿了能量。所以這次實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是非常的有價(jià)值的，也是一次讓人印象深刻的實(shí)習(xí)。在此我想就這次實(shí)習(xí)做一次總結(jié)，為接下來(lái)的路開(kāi)拓一條更正確的道路。

剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，第一次見(jiàn)到孩子們，他們懵懂的臉上閃耀著一雙水汪汪的大眼睛。我向他們打招呼時(shí)，他們也開(kāi)心的叫了起來(lái)，紛紛開(kāi)始向我問(wèn)好。那一刻我才認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)從一個(gè)學(xué)生的身份轉(zhuǎn)向一個(gè)教師的身份了，我感到自己的雙肩承載了巨大的壓力，同時(shí)我的雙腳也充滿了巨大的能量。以至于可以讓我更好的扛起這一份責(zé)任，砥礪向前!

通過(guò)和學(xué)生們的相處，我認(rèn)識(shí)到，理論上的知識(shí)和實(shí)踐上是有著巨大的區(qū)別的。比如對(duì)于某些調(diào)皮的孩子來(lái)說(shuō)，理論上所說(shuō)的那些往往是用不上的，想要解決孩子的情緒問(wèn)題，還需要我們教師不斷的去根據(jù)孩子的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，進(jìn)行解決。如何讓孩子們認(rèn)識(shí)到克制情緒的重要，這是我在實(shí)習(xí)中最 具有難度的一個(gè)挑戰(zhàn)，后來(lái)我也想出了一個(gè)辦法來(lái)調(diào)整他們的情緒飽和。

比如在上課的時(shí)候，每天評(píng)選出一個(gè)表現(xiàn)最 佳的小朋友，并且獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，作為保持良好情緒的獎(jiǎng)勵(lì)。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，我偶爾會(huì)多選幾個(gè)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并且會(huì)告訴其他的孩子們，在這個(gè)受到表?yè)P(yáng)的孩子身上，什么是我們需要去保持的，什么是我們需要去培養(yǎng)的。這樣下來(lái)之后，班內(nèi)的孩子們也慢慢的往更好的方向開(kāi)始走了，那幾個(gè)很容易發(fā)脾氣的幼兒也已經(jīng)開(kāi)始懂得克制，并且不再亂發(fā)脾氣哭鬧了。

之后有很多家長(zhǎng)也向我反饋說(shuō)，孩子們?cè)诩依镆苍絹?lái)越聽(tīng)話了，以前沒(méi)有得到自己想要的東西總喜歡哭，現(xiàn)在更愿意去說(shuō)了。聽(tīng)到這些，我的心里很驕傲，能夠看到孩子們表現(xiàn)的越來(lái)越好，我作為一名教師真的很高興，很幸福。對(duì)于這份事業(yè)而言，我想自己也會(huì)有更大的決心去堅(jiān)持、不斷的去奮斗。我會(huì)帶著這些鼓勵(lì)繼續(xù)探索、創(chuàng)造!

幼兒園實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)【篇3】

在過(guò)去的幾個(gè)月中，我有幸參與了一次幼兒園教學(xué)實(shí)習(xí)，這是我作為一名幼兒教育專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅深入了解了幼兒教育行業(yè)的真實(shí)情況，還掌握了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。以下是我對(duì)此次實(shí)習(xí)的詳細(xì)總結(jié)。

我要感謝我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒教師，給予了我很多指導(dǎo)和支持。在實(shí)習(xí)中，她帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了班級(jí)的每一個(gè)孩子，并與他們建立了親密的聯(lián)系。在觀察和分析了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)后，我學(xué)會(huì)了如何針對(duì)每個(gè)孩子的需求進(jìn)行個(gè)別教育。對(duì)于一些活潑好動(dòng)的孩子，我會(huì)采用游戲和童謠的方式進(jìn)行教學(xué)，讓他們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)；對(duì)于一些比較內(nèi)向的孩子，我會(huì)用溫柔耐心的方式和他們進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們主動(dòng)表達(dá)自己的想法。

在教學(xué)實(shí)習(xí)中，我最大的收獲是了解了幼兒園教育課程的編寫(xiě)和實(shí)施。在我的實(shí)習(xí)期間，我參與了每周的教育計(jì)劃和課程設(shè)計(jì)，這讓我有機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐我的教學(xué)理念和方法。例如，在教授數(shù)學(xué)課程時(shí)，我嘗試將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的圖像和游戲，讓幼兒們通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)來(lái)理解數(shù)學(xué)的概念和原理。這種啟發(fā)式的教學(xué)方法不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的觀察能力和合作精神。

另外，幼兒園教學(xué)實(shí)習(xí)還讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系。在家庭教育中，父母教育孩子的方式和方法決定了孩子上學(xué)后的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。因此，在實(shí)習(xí)期間，我與孩子們的家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，向他們介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及需要改進(jìn)的方面。和家長(zhǎng)的合作不僅促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，也增加了我和家長(zhǎng)之間的溝通和信任。

我認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒園教師，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和心態(tài)。幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、細(xì)致的過(guò)程，需要教師不斷地充實(shí)自己的知識(shí)和磨練自己的技能。作為實(shí)習(xí)生，我努力參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，了解最新的教育理論和教學(xué)方法。通過(guò)與其他教師的交流和分享，我不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。

通過(guò)這次幼兒園教學(xué)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和愛(ài)心。我深深體會(huì)到，幼兒教育是一項(xiàng)神圣而重要的事業(yè)，對(duì)于每個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該給予他們最好的關(guān)愛(ài)和教育。我相信，在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

幼兒園實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)【篇4】

在我的大學(xué)教育課程中，教學(xué)實(shí)習(xí)是一次非常重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為未來(lái)幼兒園教師的學(xué)生，這個(gè)實(shí)習(xí)給我提供了寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)了解幼兒園教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況，并且鍛煉了我在實(shí)際工作環(huán)境中的能力。我在這篇文章中將詳細(xì)回顧我的幼兒園教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并提出一些關(guān)鍵性的觀察和思考。

我的教學(xué)實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一家當(dāng)?shù)氐墓⒂變簣@，我在這里度過(guò)了整整兩個(gè)月的時(shí)間。我要感謝我的導(dǎo)師和同事們，他們對(duì)我的教學(xué)實(shí)習(xí)給予了充分的支持和指導(dǎo)。他們與我分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并提供了許多實(shí)用的建議。這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有價(jià)值，因?yàn)樗鼛椭腋玫乩斫庥變簣@教學(xué)的核心原則和方法。

在這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我主要參與了幼兒園三四歲兒童的教學(xué)工作。通過(guò)觀察他們的行為和態(tài)度，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有各自的興趣、優(yōu)點(diǎn)和困難。作為教師，我們需要尊重每個(gè)孩子的差異，并根據(jù)他們的需求和能力制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。因此，我學(xué)會(huì)了通過(guò)不同的方式來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。

在實(shí)習(xí)期間，我積極參與了班級(jí)的日常管理工作。我學(xué)會(huì)了幫助孩子們建立良好的行為習(xí)慣和社交技能。例如，我經(jīng)常組織各種小組活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們分享和合作。這些活動(dòng)不僅幫助他們發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神，還增強(qiáng)了他們的溝通和交流能力。同時(shí)，我在實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了許多教育中存在的問(wèn)題。例如，一些孩子在社交中存在一些挑戰(zhàn)和困難，需要更多的支持和指導(dǎo)。

通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我還了解到了家長(zhǎng)在教育中的重要性。在幼兒園教學(xué)中，家長(zhǎng)是我們最重要的合作伙伴。我們需要與他們保持密切聯(lián)系，分享他們孩子的學(xué)習(xí)情況，并共同制定教育目標(biāo)。在與家長(zhǎng)的交流中，我學(xué)到了很多如何有效地與他們合作的技巧，并且認(rèn)識(shí)到他們的支持對(duì)孩子的教育成果有多么重要。

小編認(rèn)為，我的幼兒園教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我大學(xué)教育中非常珍貴的一部分。通過(guò)實(shí)踐，我得以更深入地了解幼兒園教學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，如何培養(yǎng)他們的社交技能和自主學(xué)習(xí)能力，并且與家長(zhǎng)合作以實(shí)現(xiàn)共同的教育目標(biāo)。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛(ài)幼兒教育，也為我未來(lái)作為幼兒園教師的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信這個(gè)經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，并在我的教育之旅中指引著我前行。

幼兒園實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)【篇5】

目前，越來(lái)越多的年輕人選擇從事幼兒園教育行業(yè)，而在這個(gè)行業(yè)中，實(shí)習(xí)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。每位幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，在完成相關(guān)理論課程學(xué)習(xí)后，都需要到幼兒園實(shí)習(xí)，從中獲取教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣才能更好地服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們要認(rèn)真總結(jié)和反思，對(duì)所學(xué)習(xí)到的心得和體會(huì)進(jìn)行深入思考，下面我們就來(lái)看看幼兒園實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)的十篇文章。

1、實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到幼兒的特殊性和對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和耐心的必要性。在這個(gè)階段，我深刻體會(huì)到了教育工作者的責(zé)任和使命感。我學(xué)會(huì)了如何去觀察幼兒的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何去與他們溝通交流。此外，我也意識(shí)到了幼兒的差異性，他們?cè)谂d趣、態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)上都存在著差異，我們作為教師應(yīng)該盡力調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓每個(gè)孩子都能得到應(yīng)有的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。

2、在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有著非常大的期望，這讓我意識(shí)到了家庭教育和學(xué)校教育的互相影響。我深刻認(rèn)識(shí)到，家庭教育的質(zhì)量對(duì)孩子整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中的方方面面都有著深刻的影響，同時(shí)學(xué)校教育也扮演著至關(guān)重要的角色。因此，作為教育工作者，我們需要積極與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，積極倡導(dǎo)家庭教育。

3、在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到幼兒身體和心理健康的重要性。疾病、負(fù)面情緒等都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、玩耍和健康成長(zhǎng)。所以我們要加強(qiáng)對(duì)孩子的健康管理，讓他們擁有愉快的成長(zhǎng)環(huán)境。我們還要加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練，在孩子身上樹(shù)立積極、陽(yáng)光的心態(tài)，避免負(fù)面情緒對(duì)孩子的不良影響。

4、在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何結(jié)合具體情況來(lái)制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。這是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，因?yàn)槊總€(gè)幼兒都有獨(dú)特的成長(zhǎng)階段和學(xué)習(xí)規(guī)律，我們需要針對(duì)性的制定教學(xué)計(jì)劃，以最大化地發(fā)揮他們的潛力。同時(shí)，我們還要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成果來(lái)及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。

5、在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了幼兒的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。因此，我們要加強(qiáng)對(duì)幼兒的動(dòng)能體系訓(xùn)練，增強(qiáng)他們的身體協(xié)調(diào)性，還要培養(yǎng)他們的觀察力和聯(lián)想力，以提高學(xué)習(xí)效果。

6、在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了幼兒園教育的重要性。幼兒園是幼兒從家庭走向社會(huì)的重要階段，通過(guò)幼兒園教育，孩子能夠接受到更廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，接觸各種各樣的朋友和環(huán)境。因此，我們要加強(qiáng)幼兒園教育的質(zhì)量，提高教學(xué)水平，創(chuàng)造出更溫馨、陽(yáng)光的環(huán)境，讓孩子們?cè)谄渲锌鞓?lè)成長(zhǎng)。

7、在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，例如缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、缺乏知識(shí)儲(chǔ)備等。我明白這一點(diǎn)之后，及時(shí)采取了糾正措施，才能夠改進(jìn)不足，不斷地提高自己的素養(yǎng)和專業(yè)水平。在教育行業(yè)中，只有不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能夠在教育領(lǐng)域中發(fā)揮更大的作用。

8、在實(shí)習(xí)期間，我也深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，可以提高孩子的學(xué)習(xí)效果和效率。因此，我們要注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了如何與孩子建立良好的關(guān)系。與孩子的關(guān)系非常重要，良好的關(guān)系可以極大地提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。因此，在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，注意關(guān)注他們的情感變化，與孩子保持良好的交流，以此建立良好的關(guān)系。

10、在實(shí)習(xí)期間，我也了解到了多元化教育的深刻意義。多元化教育可以提供更廣泛的知識(shí)和教學(xué)形式，創(chuàng)造更適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與感。因此，我們要注重多元化教育的實(shí)施，注重內(nèi)容的豐富性和教學(xué)形式的多樣性，讓每個(gè)孩子都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

總之，在幼兒園實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)10篇中，我們可以學(xué)到很多關(guān)于幼兒教育的知識(shí)和方法，可以更好地認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，同時(shí)也能夠反思自己的表現(xiàn)和不足之處，努力提高教育素質(zhì)。只有不斷地總結(jié)和反思，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，給孩子們創(chuàng)造更溫馨愉快的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園小班實(shí)習(xí)老師年終總結(jié)集錦10篇

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一年的工作已經(jīng)快要結(jié)束了！寫(xiě)年度的工作總結(jié)是很多人都在準(zhǔn)備的一件事。每個(gè)人都應(yīng)該有作好工作總結(jié)的能力，那么有哪些優(yōu)秀的幼兒園小班年度工作總結(jié)是能給我們參考的呢？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的幼兒園小班實(shí)習(xí)老師年終總結(jié)，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

幼兒園小班實(shí)習(xí)老師年終總結(jié)(篇1)

伴隨著夏日的氣息，結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的工作，回顧本學(xué)期的工作可以用兩個(gè)詞來(lái)概括：緊張、充實(shí)！回憶起一路走來(lái)的足跡。有很多值得反思和交流的內(nèi)容與大家一起分享，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，幼兒入園之前，我們班的三位老師共同編寫(xiě)了對(duì)新生入園的調(diào)查問(wèn)卷，使我們?cè)诘谝粫r(shí)間對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以在幼兒還沒(méi)正式入園，我們就對(duì)他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鷹捉小雞等幼兒熱愛(ài)的游戲，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，家園合作也很愉快，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，盡量每天跟家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的詳細(xì)情況，把家長(zhǎng)交代的每件事情記在班級(jí)小冊(cè)子里，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長(zhǎng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。

本學(xué)期剛開(kāi)始，我班幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大。三位老師任勞任怨，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩個(gè)多月不分早中班，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒，在午睡時(shí)會(huì)給孩子們播放他們喜歡聽(tīng)的故事，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。更換幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)人物、動(dòng)物等等，環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，張老師還選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們會(huì)盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，使教室經(jīng)常換新衣服，讓幼兒始終保持著對(duì)幼兒園的新鮮感。

二、衛(wèi)生保健

本學(xué)期本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對(duì)幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗；從3月開(kāi)始每半個(gè)月便要求孩子把床上用品拿回家清洗；4、5、6月每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服；每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現(xiàn)象；對(duì)孩子做好自我保護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。

三、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:小便、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且我們?cè)诿總€(gè)小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字，孩子不光能找到自己的名字的板凳，我們做過(guò)一個(gè)小游戲，除了年齡較小的幾個(gè)小朋友，百分之九十的孩子都能準(zhǔn)確的找到自己和別的小朋友的板凳，由此可見(jiàn)，孩子的識(shí)字量也在潛移默化的不斷增加，正所謂一舉兩得。

教學(xué)工作在教學(xué)上我們合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。從語(yǔ)言發(fā)展看，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，能聽(tīng)懂及用普通話回答老師的問(wèn)題，回答問(wèn)題很主動(dòng)、積極，能安靜地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片，能聽(tīng)懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)的兒歌大部分幼兒都能完整地背誦，會(huì)講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。能用語(yǔ)言，動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程；對(duì)生活和游戲中失去的數(shù)量，形狀等有興趣。從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng)。能學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情，在音樂(lè)方面，幼兒喜歡聽(tīng)曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂(lè)，表現(xiàn)出愉快的情緒，會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。節(jié)奏感較強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來(lái)，接受力強(qiáng)，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱。在美術(shù)方面，幼兒對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色。整個(gè)來(lái)看，對(duì)涂色的知識(shí)掌握得不錯(cuò)，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

今后努力方向下學(xué)期的工作重點(diǎn)有4個(gè)方面：

1、抓紀(jì)律、抓安全。

2、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3、在繼續(xù)做好"方案教學(xué)"教研教改工作的基礎(chǔ)上，開(kāi)展"普通話"的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高孩子的普通話口語(yǔ)表達(dá)水平。

4、在家長(zhǎng)工作方面，再接再勵(lì)，把親子教學(xué)落實(shí)到家長(zhǎng)群中，創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。

以上是本班在本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的一些具體情況，我們主要針對(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié)，好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善，提高。

幼兒園小班實(shí)習(xí)老師年終總結(jié)(篇2)

寶貝們?cè)谛⌒“喽冗^(guò)了一年愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到寶貝的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1、寶貝較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。寶貝的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽咪來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓寶貝們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

寶貝生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給寶貝穿、脫衣服的方法，手把手的帶寶貝入廁、洗手，鼓勵(lì)寶貝自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使寶貝慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)寶貝的文明禮貌的教育，使寶貝從小接受文明的熏陶。

老師帶著寶貝互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察寶貝與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)寶貝對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)寶貝用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓寶貝從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓寶貝生活充實(shí)更有意義。

寶貝到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)寶貝的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶寶貝到戶外體驗(yàn)天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織寶貝們與大班一起開(kāi)展迎“中秋”“國(guó)慶”活動(dòng)；班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了寶貝們自理能力的提高；尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了寶貝們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了寶貝的主動(dòng)性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注重寶貝身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)寶貝都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱寶貝，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個(gè)寶貝在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為寶貝營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長(zhǎng)工作

1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用。

以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)閷氊愒O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》，將寶貝在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫(xiě)，家長(zhǎng)非常關(guān)心。

2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。

（1）向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：在排練團(tuán)體操時(shí)，豆豆的媽咪、寶貝的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對(duì)他們表示感謝。

（3）配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參與配合寶貝做的事情的重要性。

（4）成功的組織寶貝半日活動(dòng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)更直接了解寶貝在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長(zhǎng)百分之百。

幼兒園小班實(shí)習(xí)老師年終總結(jié)(篇3)

在忙碌和快樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)。現(xiàn)對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行以下總結(jié)。

一、生活方面

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)與幸福。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。

這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛(ài)護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài)，那么孩子們將是最棒的。

二、工作方面

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。

三、活動(dòng)方面

在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。

四、家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。

在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿衣服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。

雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛(ài)和老師小朋友們?cè)谝黄?，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著！

幼兒園小班實(shí)習(xí)老師年終總結(jié)(篇4)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

幼兒園小班教師年度個(gè)人工作總結(jié)

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

幼兒園小班實(shí)習(xí)老師年終總結(jié)(篇5)

一、思想政治業(yè)務(wù)

這幾年我不斷走向成熟的幾年，我的思想也在不斷得到升華 . 近幾年來(lái)，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們幼兒教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本園的實(shí)際條件和孩子的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作和生活管理有計(jì)劃，有組織地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)工作作出總結(jié)，意在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

二、教學(xué)工作管理

根據(jù)所我園開(kāi)設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)課題，開(kāi)展聽(tīng)、講、評(píng)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。通過(guò)自己備課上課、聽(tīng)別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

一直以來(lái)我努力學(xué)習(xí)幼教知識(shí)及相關(guān)理論，不斷增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)，根據(jù)幼兒園實(shí)際工作，我認(rèn)真制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，并定期檢查、督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決并認(rèn)真寫(xiě)出總結(jié)，為下一周、下一月工作打下基礎(chǔ)；同時(shí)我還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)合理的開(kāi)展幼兒養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。為進(jìn)一步的提高自身素質(zhì)，每月對(duì)特色課進(jìn)行一次成果匯報(bào)，結(jié)束后會(huì)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行自評(píng)找出其不足，讓其很快得到提高和進(jìn)步。同時(shí)我們還對(duì)好的典型課組織教師觀摩，對(duì)照自己的課尋找更好的教學(xué)形式和方法，我也會(huì)和其他教師一同總結(jié)、探討教育教學(xué)質(zhì)量，為其打下良好的教育基礎(chǔ)。

三、生活管理工作

1、做好安全、衛(wèi)生保健工作。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，并對(duì)其自班孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育，強(qiáng)化了安全意識(shí)和幼兒自護(hù)能力。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴(yán)格實(shí)行衛(wèi)生保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作，對(duì)全園幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢，并作出評(píng)價(jià)分析表。完善各種工作制度， 做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作，班級(jí)園舍的環(huán)境做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真把好“病從口入”這一關(guān)。

2、平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔，節(jié)約用水，勤儉持園。要求孩子個(gè)個(gè)健康衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，爭(zhēng)當(dāng)三好幼兒。

3、對(duì)生活教師進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，使之對(duì)幼兒教育有了自己新的觀點(diǎn)和看法，將自身的工作有推向了另一個(gè)新的起點(diǎn)。并通過(guò)業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)，充分體現(xiàn)了大家積極向上、認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的另一面。

在教學(xué)工作方面，由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的能力都較差，因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手和表演能力出發(fā)，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在語(yǔ)言活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)中盡量讓孩子們動(dòng)起來(lái)，利用肢體體會(huì)兒歌故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié)， 給予孩子自由感受的空間，感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè).至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步，能夠大膽的唱歌念兒歌，也敢于和小朋友老師談話，語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高.

通過(guò)這幾年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到和感知了不少東西，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新。

幼兒園小班實(shí)習(xí)老師年終總結(jié)(篇6)

時(shí)間過(guò)得好快，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是小小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況：

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔(dān)任了小小班的生活老師以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

我做生活老師都有幾年了，所以我知道生活老師這個(gè)崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干凈，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位

五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園小班實(shí)習(xí)老師年終總結(jié)(篇7)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。

二、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了給汽車加油的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、教科研工作

1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

2、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析。

3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、觀察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

五、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

幼兒園小班實(shí)習(xí)老師年終總結(jié)(篇8)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、 思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、工作方面

教育教學(xué)

在教學(xué)中，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每節(jié)課做教學(xué)反思，以提高自身的教學(xué)能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的教學(xué)用具。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫(xiě)一日情況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門(mén)窗干凈、被褥整 齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。

家長(zhǎng)工作方面

積極與家長(zhǎng)溝通利用早上和晚上家長(zhǎng)接送的時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的最近一段時(shí)間在園情況便家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒，使幼兒有更大的進(jìn)步。

反思

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛(ài)自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待每一天，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

一年的工作有成績(jī)也有不足，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。

幼兒園小班實(shí)習(xí)老師年終總結(jié)(篇9)

滿載著一學(xué)期的辛酸、成功和快樂(lè)，我們和20xx年上半年揮手告別.作為一名小班教師，我現(xiàn)將小班上學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn).

記憶憂新的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場(chǎng)景……在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人，有時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!以下是我20xx年上半年工作總結(jié):

一、穩(wěn)定情緒，盡快適應(yīng)，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣.

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng).我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣.良好的開(kāi)端是成功的一半，接下來(lái)教會(huì)孩子獨(dú)立、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺(tái)階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說(shuō)得多了，孩子慢慢學(xué)會(huì)了，這種成長(zhǎng)的快樂(lè)和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì).通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)愛(ài)別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友.特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長(zhǎng)更是喜笑顏開(kāi).

對(duì)于班里個(gè)別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧，進(jìn)行個(gè)案的研究.如寧寧小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿褲子、尿床，.每天中午午睡時(shí)，老師要給他隔上一塊棉墊子，午睡中抱他上廁所，午睡后要定時(shí)提醒他入廁.另一方面，我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量，現(xiàn)在寧寧變得更加健康，更加活潑了.

二、多彩活動(dòng) 重點(diǎn)培養(yǎng) 幫助幼兒健康成長(zhǎng)

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、認(rèn)知、技能等方面的發(fā)展.

1、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰.

針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們的重點(diǎn)工作放在了口語(yǔ)培養(yǎng)方面.小班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較弱，面對(duì)孩子講著一口別扭的普通話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設(shè)置了障礙.我們便制定了正確的教育方案，在一日活動(dòng)中，我們做好孩子的表率，堅(jiān)持用普通話與他們交流，對(duì)于他們出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)給予糾正，從說(shuō)簡(jiǎn)單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話，提高他們的語(yǔ)言能力.如:子良小朋友從小和奶奶在日照生活，學(xué)會(huì)了一口的日照方言，就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通，有時(shí)聽(tīng)不懂孩子的表達(dá)，而滿足不了他的需求.面對(duì)這樣的情況，我們沒(méi)有退縮，而是耐心的教育，平時(shí)盡量與他多交流接觸，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已能簡(jiǎn)單的將自己的意愿告訴我們了，雖然與其他小朋友還有一段差距，但相信在我們共同的努力下他的普通話會(huì)越來(lái)越棒的.

2、多彩的活動(dòng)，讓你們呼吸新鮮空氣.

《綱要》中指出要充分利用各種教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間.因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動(dòng).小班幼兒集體意識(shí)差，我們開(kāi)展了如:“認(rèn)識(shí)我自己”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動(dòng).秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們到大自然中尋找秋天，制作畫(huà)報(bào);來(lái)到水果店，認(rèn)識(shí)了各種各樣的水果，并制作了蔬菜水果造型.在主題活動(dòng)開(kāi)展中，孩子們通過(guò)摩擦生電的實(shí)驗(yàn)了解了動(dòng)物毛發(fā)的作用;在“森林音樂(lè)會(huì)”中用自制的樂(lè)器和動(dòng)物們一起體驗(yàn)演奏的樂(lè)趣;參觀食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的營(yíng)養(yǎng);涂色練習(xí)中，用畫(huà)筆描繪出多彩的泡泡;游戲郊游時(shí)，為圖形找到了媽媽.一串串香甜的糖葫蘆、一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)精美的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫(huà)功底的作品，無(wú)不拓展孩子們的視野，增長(zhǎng)了他們的知識(shí).

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 特色墻面 關(guān)注幼兒發(fā)展變化，做好20xx年安全工作計(jì)劃

每次墻面上發(fā)生變化，孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布:這是里有我!

在這里向大家介紹一下我們的特色墻:成長(zhǎng)的印記.進(jìn)入幼兒園，家長(zhǎng)最關(guān)心的無(wú)疑是孩子們?cè)谶@里的生活動(dòng)態(tài)，我們最想了解的是孩子們?cè)诩业某砷L(zhǎng)變化.成長(zhǎng)印記墻就為我們打開(kāi)了這一窗口.

第一期:成長(zhǎng)歷程，每個(gè)寶貝出生到入園前的成長(zhǎng)歷程以文字和照片的形式、有父母設(shè)計(jì)版面呈現(xiàn)在這里，不僅讓我們了解孩子、感受那份來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，更重要的是讓每個(gè)寶貝在初來(lái)幼兒園時(shí)找到自己熟悉的那點(diǎn)記憶.

第二期:入園滿月啦，家長(zhǎng)把孩子入園一個(gè)月后的變化記錄下來(lái)，這里滲透的不僅是老師的汗水，更多的是激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注孩子、參與班級(jí)管理的意識(shí).

第三期:自己的事情自己做，在孩子出生的第一天，他就變成了家庭成員的中心，無(wú)論任何事情，大人們都是大包大攬的承擔(dān)起來(lái).就在這短短的三個(gè)月中，孩子們明白了自己的事情自己做，體驗(yàn)了自己獨(dú)立做事的困難和成功后的快樂(lè)，家長(zhǎng)們嘆為觀止，為每一個(gè)孩子的提高而鼓掌.

第四期:精彩瞬間，將孩子們短短一學(xué)期的成長(zhǎng)變化呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓他們感到放心.

四、家園共育 促進(jìn)成長(zhǎng) 搭建家園友誼之橋

開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系.除了常規(guī)的接送交流、宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識(shí)之外.為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離，我們班經(jīng)常利用四點(diǎn)半接孩子的那段時(shí)間，召開(kāi)短小的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力，同時(shí)避免了有些家長(zhǎng)沒(méi)有看黑板的意識(shí)而耽誤班級(jí)工作的開(kāi)展的情況發(fā)生.

今天我上鏡:評(píng)選出明星寶貝和明星家庭，并寫(xiě)出明星感言.激發(fā)了孩子們活動(dòng)的熱情和要求進(jìn)步的欲望，特別是明星家庭的評(píng)選，帶動(dòng)了所有的家庭積極配合班級(jí)工作，讓家長(zhǎng)們了解到班級(jí)的管理他們也是一份子.

我們班的孩子通過(guò)培養(yǎng)，各方面能力有了很大提高.因此我們把握時(shí)機(jī)，將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，參與班級(jí)活動(dòng).第一個(gè)活動(dòng):家長(zhǎng)當(dāng)老師.邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)來(lái)到區(qū)域活動(dòng)中，一個(gè)故事的講述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一個(gè)物理現(xiàn)象的探究……孩子們都是在家長(zhǎng)老師的帶領(lǐng)下完成的，同時(shí)讓每位家長(zhǎng)也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了什么是靈活的教育方法.第二個(gè)活動(dòng):生活小主人.自己穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展示，無(wú)不顯示著他們長(zhǎng)大了，懂事了，能干了;家長(zhǎng)們認(rèn)真的關(guān)注著孩子們激烈的比賽，一會(huì)加油助威，一會(huì)照相，幸福的不得了.

頒獎(jiǎng)時(shí)刻，園長(zhǎng)將張張獎(jiǎng)狀送到孩子們手中，這是他們?nèi)松谝淮我彩侵粮邿o(wú)上的獎(jiǎng)勵(lì).孩子們的快樂(lè)洗刷了教師工作的疲勞，孩子們的自豪溫暖著家長(zhǎng)們的心靈.活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們的個(gè)性得到了張揚(yáng)，生活自理能力更得到了提高.讓教育回歸了生活，把快樂(lè)還給了孩子.

我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過(guò)了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，大家鼎力配合、和諧相處，從孩子們身上，我們也學(xué)到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調(diào)皮的表情，曾經(jīng)有過(guò)多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑，就像“猜猜我有多愛(ài)你”那樣，我們竭盡全力愛(ài)孩子們，孩子們同樣用最大的進(jìn)步來(lái)回報(bào)，為你們開(kāi)心、為你們驕傲、為你們喝彩，為我們美好的幼兒園生活加油!在接下來(lái)的工作中，我們會(huì)做好xx年上半年工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將工作做到更好.

幼兒園小班實(shí)習(xí)老師年終總結(jié)(篇10)

反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

四、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

五、存在不足：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃：

1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：

一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；

二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。