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肅校紀(jì)演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-02-05 校紀(jì)演講稿

肅校紀(jì)演講稿熱門。

你想的越多,顧慮就越多。當(dāng)我們被要求在一個(gè)很重要的場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí),是時(shí)候保證已經(jīng)準(zhǔn)備好一份演講稿了,演講稿中的“理”不同于一般的議論說(shuō)理,它更要通過高度凝煉的哲理性語(yǔ)言來(lái)示理。如果想要寫出一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿應(yīng)該要怎么做?小編收集并整理了“肅校紀(jì)演講稿熱門”,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

肅校紀(jì)演講稿 篇1

敬愛的教師、同學(xué)們:

大家好!我叫,今日我競(jìng)選的職位是紀(jì)律委員。

俗話說(shuō):“沒有規(guī)矩不成方圓”其實(shí),“沒有規(guī)矩不成方圓”是人們?cè)谏钪谐鰜?lái)的一個(gè)十分實(shí)用的道理。它告訴我們一個(gè)重要的道理——做任何事情都要有規(guī)則,懂規(guī)則,守規(guī)則。而如果一個(gè)班沒有紀(jì)律的話,將得不到任何一位教師的認(rèn)可,所以我要競(jìng)選這個(gè)十分重要的職位。雖然我也存在一些缺點(diǎn),可是我會(huì)進(jìn)取改正。

并且我也有當(dāng)過紀(jì)律委員的經(jīng)驗(yàn)。在我三四年級(jí)的時(shí)候,我都當(dāng)過紀(jì)律委員,所以我想我能和三四年級(jí)的時(shí)候一樣繼續(xù)做紀(jì)律委員。

如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我會(huì)以身作則,勇于為班級(jí)服務(wù),教師、同學(xué)們,如果你們肯給我機(jī)會(huì),我必須會(huì)讓大家滿意的。我會(huì)做好自己的本職工作,進(jìn)取為班級(jí)服務(wù),每次在上課鈴之前,我會(huì)主動(dòng)的管好紀(jì)律。我不會(huì)管得很嚴(yán),也不會(huì)太松,我會(huì)給他們一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì),當(dāng)然這個(gè)機(jī)會(huì)僅有一次。讓教師走進(jìn)教室的時(shí)候會(huì)露出滿意的笑容。

如果我落選了,我也不會(huì)很失落,因?yàn)槲颐靼?,我必須還有一些不足的地方,我會(huì)再接再厲。

期能支持我,投我一票吧!

多謝大家!

肅校紀(jì)演講稿 篇2

遵守學(xué)校校規(guī)是每一位學(xué)生應(yīng)該遵守的基本法規(guī),每一個(gè)學(xué)校都有不同的校規(guī),然而這些校規(guī)卻共同約束著每一位學(xué)生的行為規(guī)范。有些學(xué)生對(duì)這種校規(guī)較為不屑,認(rèn)為它們太過嚴(yán)苛,讓人感覺束縛而無(wú)法自由發(fā)揮。但是,如果我們從另外一個(gè)角度去看待這些校規(guī),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些校規(guī)是學(xué)校文化的體現(xiàn),是傳承、維護(hù)學(xué)校品牌的責(zé)任和義務(wù),也是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和社會(huì)精英的基礎(chǔ)。

第二段:服從領(lǐng)導(dǎo)和遵守校規(guī)

學(xué)生時(shí)期,每個(gè)人都會(huì)有不同的成長(zhǎng)歷程,需要不斷的調(diào)整適應(yīng)新環(huán)境。當(dāng)一個(gè)學(xué)生剛剛進(jìn)入新的學(xué)校時(shí),他的生活習(xí)慣和行為規(guī)范很可能和學(xué)校的校規(guī)產(chǎn)生沖突,特別是對(duì)于那些未養(yǎng)成良好習(xí)慣的學(xué)生。在這種情況下,服從領(lǐng)導(dǎo)和遵守校規(guī)是每一個(gè)學(xué)生必須克服的一道關(guān)卡。只有心態(tài)調(diào)整好了,且服從領(lǐng)導(dǎo),學(xué)會(huì)遵守校規(guī),才能真正的融入學(xué)校,形成集體凝聚力。服從領(lǐng)導(dǎo)和遵守校規(guī)對(duì)于一個(gè)學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是必不可少的。

第三段:公平公正的校規(guī)

一個(gè)學(xué)校的校規(guī)應(yīng)該是公平、公正的,這樣才能讓所有的學(xué)生能夠平等地受到校規(guī)的約束和教育。所有的校規(guī)都是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好品行,提高學(xué)生的道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),讓學(xué)生知道在學(xué)校和社會(huì)上的規(guī)則和要求。比如說(shuō),學(xué)校的校規(guī)可以幫助學(xué)生區(qū)分什么是好的習(xí)慣和什么是不好的習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上遵守紀(jì)律規(guī)范,規(guī)劃自己的人生方向。

第四段:遵守校規(guī)的意義

遵守校規(guī)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有著深遠(yuǎn)的意義。首先,遵守校規(guī)可以幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣。通過不斷地打磨,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,學(xué)生的道德品質(zhì)得到很大的提高。其次,遵守校規(guī)可以幫助學(xué)生提高自我修養(yǎng)。在遵守校規(guī)的過程中,學(xué)生必須時(shí)刻注意自己的言行舉止,不斷調(diào)整自己的行為習(xí)慣,提高自己的自我修養(yǎng)和自我控制能力。最后,遵守校規(guī)可以使學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。如果每個(gè)學(xué)生都能夠遵守校規(guī),那么學(xué)校就能夠營(yíng)造一個(gè)公平、和諧、有序的環(huán)境。

第五段:結(jié)論

總之,遵守學(xué)校校規(guī)是每個(gè)學(xué)生必須遵守的基本法規(guī)。通過遵守校規(guī),可以幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣,提高自我修養(yǎng),創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。因此,每個(gè)學(xué)生應(yīng)該珍惜遵守校規(guī)的機(jī)會(huì),將其視為自己在成長(zhǎng)路上的一份貢獻(xiàn)和責(zé)任。我們應(yīng)該用這種精神去影響周圍的人,讓更多的人在遵守校規(guī)的時(shí)候認(rèn)真思考,不斷進(jìn)步,成為更加優(yōu)秀的人。

肅校紀(jì)演講稿 篇3

演講是一種社會(huì)活動(dòng),一般我們都需要提前準(zhǔn)備好演講稿,演講稿是一種有針對(duì)性的應(yīng)用文體,要圍繞演講的主題來(lái)思考,以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編精心為您推薦的校紀(jì)檢部演講稿7篇,供大家參考。

校紀(jì)檢部演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好,我是來(lái)自xxxx級(jí)x班的xxx。

今天十分榮幸的站在這里參加學(xué)生會(huì)職務(wù)競(jìng)選,我要競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長(zhǎng)一職。俗話說(shuō):一個(gè)好的將領(lǐng)可以勝過五萬(wàn)精兵,所以在學(xué)生會(huì)這個(gè)倡導(dǎo)學(xué)生自主能力的團(tuán)隊(duì)里,我希望盡自己最大的努力,把學(xué)生會(huì)這個(gè)學(xué)生自己的港灣,建造的更加的'溫馨。而在此,我深知自己實(shí)力不足,主席一職自是輪不上我,就只能謙卑的競(jìng)選紀(jì)檢部部長(zhǎng)。在颯颯的秋風(fēng)中,我們的紅領(lǐng)巾徐徐搖曳,走進(jìn)xx的校門,放飛了承載著夢(mèng)想的紙飛機(jī)。生命的搖籃里孕育著未來(lái),而我認(rèn)為學(xué)生會(huì)就是一個(gè)展望未來(lái)的起點(diǎn)。在那整飭的讀書聲中,我覺得xx臥虎藏龍,當(dāng)然以我并不算豐富的閱歷,競(jìng)選上的機(jī)會(huì)自然是很渺茫,但是正所謂:“人生難得幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏?”面對(duì)前方,我們只能行而行。

我不能算多才多藝,古箏考了7級(jí),一紙空文過眼云煙。但是,如果我競(jìng)選上了學(xué)生會(huì)副主席,我會(huì)發(fā)掘出每一個(gè)學(xué)生的潛能,讓每一顆鉆石都閃閃發(fā)光,讓學(xué)生會(huì)蒸蒸日上,讓xx桃李滿天下。如果我競(jìng)選上了學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長(zhǎng)席,我會(huì)讓學(xué)生會(huì)得到最優(yōu)化的安排,以嚴(yán)明的紀(jì)律管理學(xué)校。

自己的高談闊論不能說(shuō)明一切,樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花,所以,同學(xué)們,請(qǐng)投下你們寶貴的一票吧!謝謝。

校紀(jì)檢部演講稿篇2

尊敬的各位老師、師哥師姐,在座的各位同學(xué)們:

大家晚上好!我是xxx,對(duì)各位老師、各位同學(xué)表示感謝很榮幸我能夠參加此次競(jìng)選。

今天我之所以競(jìng)選這個(gè)職位,是因?yàn)槲伊私饧o(jì)檢部在我們學(xué)生管理中的重要作用。

對(duì)同學(xué)的言行起到規(guī)范作用。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活相當(dāng)寬松,那么這就不可避免地出現(xiàn)類似曠課、遲到、早退等情況,而我們紀(jì)檢部的責(zé)任就是幫助同學(xué)加強(qiáng)自我管理,將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。其次,我們需要協(xié)助系部、老師對(duì)于同學(xué)們的日常管理進(jìn)行監(jiān)督、引導(dǎo)作用。

在大一的一年里,我擔(dān)任了紀(jì)檢部的干事,對(duì)各項(xiàng)工作都已基本掌握清楚,有著一定的工作經(jīng)驗(yàn),而且對(duì)待學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)問題也有了一定的經(jīng)驗(yàn)與應(yīng)對(duì)能力。雖然工作一成不變,其中也曾遇到過許多挫折,吸取很多的教訓(xùn),也曾失落過。但那都已成為過去,這些經(jīng)歷反而成為我以后工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

我在學(xué)生會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)為以下3個(gè)詞:學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié),責(zé)任。

另外一個(gè)特別重要的是溝通。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),我不能夠說(shuō)我是能力最強(qiáng)的,但是我現(xiàn)在可以保證我會(huì)全力以赴!對(duì)于在座的各位老師、主席團(tuán)、部長(zhǎng)來(lái)說(shuō),我們這些參與競(jìng)選的各位同學(xué)的個(gè)人能力、素質(zhì)等方面問題,實(shí)際上早就在一年的工作中展現(xiàn)在你們的眼中,而我能夠做到的就是盡我自己的能力,進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì)。堅(jiān)持以誠(chéng)待人,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事。

如果我競(jìng)選成功,我將努力做到:嚴(yán)格要求,嚴(yán)密制度,嚴(yán)守紀(jì)律;勤學(xué)習(xí),勤調(diào)查,勤督辦。以共同的目標(biāo)來(lái)凝聚大家,以有效的管理來(lái)激勵(lì)大家,以自身的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)大家。努力做到大事講原則,小事講風(fēng)格,共事講團(tuán)結(jié),做事講效果。我將用真誠(chéng)、理解和信任對(duì)待我們的每一個(gè)部員,給他們一個(gè)寬松的自我發(fā)展和創(chuàng)造的空間。

我確信自己能夠勝任學(xué)生會(huì)工作。今天我在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任,希望承擔(dān)這份責(zé)任,不是為了榮譽(yù)和名號(hào),只是希望伴隨大家一起成長(zhǎng),一起為我系的學(xué)生工作獻(xiàn)出一分微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量。

最后,再次對(duì)過去的一年里大家對(duì)我的包涵和幫助。

謝謝,我的演講完畢!

校紀(jì)檢部演講稿篇3

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機(jī)會(huì),使我能參與競(jìng)爭(zhēng),一展自己的抱負(fù)。我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項(xiàng)工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,我感到信心百倍。

我認(rèn)為自己很適合擔(dān)任學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長(zhǎng)。首先我熱愛我的工作,算上小學(xué)的話,十年學(xué)生干部“工齡”已不算短了,這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力。活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中盡情施展自己的唱歌、跳舞、彈鋼琴及演講的才能,取得了如演講比賽第一、英語(yǔ)朗誦、閱讀競(jìng)賽第一等好成績(jī),激勵(lì)著我不斷向前;主持也是我不懈的追求,從高一入學(xué)軍訓(xùn)聯(lián)歡會(huì)到主持省武高電視臺(tái)節(jié)目,及后來(lái)的首屆英語(yǔ)節(jié),大大小小的活動(dòng)參加了不少,是省武高這方熱土給我提供了機(jī)會(huì),使我如魚得水,不斷鍛煉、充實(shí)著自己。此外,在活動(dòng)過程中,我學(xué)習(xí)上也絲毫沒有松懈,成績(jī)現(xiàn)已躋身年級(jí)前茅,我認(rèn)為我有著足夠的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)之余開展活動(dòng)。

校紀(jì)檢部演講稿篇4

尊敬的老師,評(píng)委,以及在座各位:

大家中午好!

我是來(lái)自高一五班的白皓文,名字不是很好聽,皓月當(dāng)空,所以略帶一點(diǎn)文采(可能沒有任何邏輯關(guān)系,不過要讓別人記住你的名字,我認(rèn)為應(yīng)該簡(jiǎn)單介紹一下自己的名字)。我喜歡思考,特別是一些莫名其妙的問題。前些日子我就在想——我的教室是在二樓,那么上廁所就有了上和下兩個(gè)選擇(偶數(shù)樓層是女廁,基數(shù)樓層是男廁)。我不能隨心所欲啊,但是直到現(xiàn)在我想明白了。我果斷選擇了一樓因?yàn)槲艺J(rèn)為——上樓是為了更好的上樓。(先講個(gè)無(wú)關(guān)的小故事,吸引觀眾注意。因?yàn)槭侵形?,大家都很疲倦,趕著結(jié)束回去睡覺)

今天競(jìng)選。我在紀(jì)檢部工作也有快一年的時(shí)間了,在這一年的時(shí)間里,雖然有許多很榮幸能站在這里演講,首先,我要感謝大家的支持與信任,使我能夠入圍這次力不從心,但在部長(zhǎng)的幫助下(馬屁肯定是要拍的),我才發(fā)現(xiàn),我又成長(zhǎng)了。同時(shí),我也收獲了很多,我明白了什么叫榮辱感,什么叫責(zé)任感。我是一個(gè)青少年,和大家一樣,都有著滿腔熱血,想為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量(真心的)。但是,我不愿做憤青,所以我就應(yīng)該分清是與非,對(duì)與錯(cuò)?!兜茏右?guī)》中有這樣一句話,“事雖小,勿擅為。茍擅為,子道虧”。事情雖然小,但不要輕易去做,如果做了,吃虧的總是我們。大家應(yīng)該也如此,所以,當(dāng)我們明白什么該做什么不該做的時(shí)候,紀(jì)律也就產(chǎn)生了(轉(zhuǎn)重點(diǎn)了)!

有了紀(jì)律,大家就會(huì)團(tuán)結(jié)一致;有了紀(jì)律,我們的學(xué)校才會(huì)真正成為一個(gè)大家庭。正如我在軍訓(xùn)時(shí)學(xué)會(huì)的那句歌詞:紀(jì)律紀(jì)律,紀(jì)律中有我,紀(jì)律正有你,紀(jì)律中有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力!雖然我們不是在軍營(yíng),但我們依然在戰(zhàn)斗!

當(dāng)然,紀(jì)律的形成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,它需要一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)起帶頭作用。這個(gè)團(tuán)體,不僅僅是我們紀(jì)檢部,也包括我們學(xué)生會(huì)這個(gè)大團(tuán)體。那么,這個(gè)人,我希望是我!

我相信,在大家的支持與鼓勵(lì)下,雛鷹定會(huì)高飛!

我的演講完畢,謝謝大家!

校紀(jì)檢部演講稿篇5

尊敬的各位老師:

大家好!

我是*學(xué)院20xx級(jí)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)一班的。今天很榮幸能站在這里來(lái)表達(dá)我由來(lái)已久的愿望:我競(jìng)選的職位是紀(jì)檢部部長(zhǎng)。自從進(jìn)入學(xué)生會(huì)以來(lái),我不愛說(shuō)話不善于表達(dá)自己的想法,今天若那里表達(dá)不清楚的時(shí)候請(qǐng)大家原諒。

我相信機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人都是公平的,關(guān)鍵是靠自己去努力爭(zhēng)取的。成敗在天,事在人為。在紀(jì)檢部工作這一年里,我或多或少得到了鍛煉。也積累了不少經(jīng)驗(yàn),這是一筆寶貴的財(cái)富,還有在學(xué)生認(rèn)識(shí)的各位學(xué)長(zhǎng),你們給很多幫助和關(guān)心,認(rèn)識(shí)你是我最大的榮幸謝謝你們。我認(rèn)為在生會(huì)工作,首先一定要用心。用心做好每一件事,用心對(duì)待每一份工作。其次是要要責(zé)任心,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。才會(huì)得到老師和同學(xué)的信任,最后就是要有信心相信自己,一定可以。我相信我會(huì)做好的,我更相信我可以和在坐的各位為我們的學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

人生只有在不斷挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,超越自我中才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值!今天我站在這里,證明自己有勇氣去接受這個(gè)挑戰(zhàn)。也許結(jié)果會(huì)不盡如人意,但在這個(gè)挑戰(zhàn)的過程中,我已品嘗到了挑戰(zhàn)的喜悅滋味,這證明我在自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路途上又邁出了一步,我為此感到無(wú)比的自豪.

今天如果競(jìng)選成功,我會(huì)從各方面改變自己提高自身素質(zhì),積極進(jìn)取工作,努力做好自己的本職工作,積極向他人學(xué)習(xí),做到有錯(cuò)能改。我知道學(xué)生會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和廣大同學(xué)的支持下會(huì)更加燦爛。說(shuō)在多也只是一時(shí)激情,只有拿出實(shí)際行動(dòng)才是成功路上的鮮花。我相信我能行,我會(huì)盡我自己的能力做好自己工作,不求萬(wàn)事盡如人意,但求無(wú)愧于心。

即使今天競(jìng)選不成功,我也沒有什么好遺憾的,因?yàn)槲以鴧⑴c過,付出過。這是我第一次站在這么多人面前演講。就算是對(duì)我最大的鍛煉吧!我想在學(xué)校這樣的機(jī)會(huì),不會(huì)太多了。就算對(duì)我明年的參加招聘會(huì)一個(gè)排練吧!我想在以后的生活和工作中我會(huì)注意的。我現(xiàn)在只想對(duì)自己說(shuō)結(jié)果已經(jīng)不重要了,只要參與過就好。

我認(rèn)為學(xué)生會(huì)是一個(gè)讓自己更好成長(zhǎng)的平臺(tái)。希望各位評(píng)委能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

謝謝大家!

校紀(jì)檢部演講稿篇6

親愛的老師,同學(xué)們:

大家好!

很高興自己今天有機(jī)會(huì)站在這里,也很感謝所有的老師和學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我經(jīng)過了第一輪的篩選,進(jìn)入到現(xiàn)在的第二輪的競(jìng)選,我也很高興自己可以有勇氣站在這里,現(xiàn)在自己也是非常的緊張的,所以在演講的過程中有一些的缺陷和問題也還請(qǐng)各位見諒,今天我站在這里是想要競(jìng)選學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部的干事一職,希望你們能夠在聽完我的演講之后,給我一次證明自己的機(jī)會(huì)。

我并不是一個(gè)喜歡說(shuō)大話的人,我也并不是擅長(zhǎng)用言語(yǔ)表達(dá)的人,我覺得世界上最無(wú)力,也最為蒼白的就是語(yǔ)言,但是我也知道自己應(yīng)該要有一個(gè)好想法,并且愿意為此去付出自己的努力,我也希望自己是一個(gè)實(shí)干家,而不是一個(gè)空談主義,所以當(dāng)我想要加入學(xué)生會(huì)的時(shí)候,我就馬上的了解了學(xué)生會(huì)干事的職能以及學(xué)生會(huì)所有的部門的職責(zé),在自己對(duì)學(xué)生會(huì)有一定的了解之后,我也迅速的確立了自己的目標(biāo),我希望自己可以成為學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部的一名干事,為學(xué)生會(huì),為紀(jì)檢部貢獻(xiàn)出自己的一份力量,所以我站在了這里,我想要成為一名紀(jì)檢部的一員,我也愿意去為之努力和奮斗。

紀(jì)檢部,顧名思義,紀(jì)律和檢查,所以紀(jì)檢部最大的職責(zé)就是要去維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律,檢查學(xué)校的紀(jì)律,去用紀(jì)檢部的方式去認(rèn)真的完成自己的工作,當(dāng)然我也知道紀(jì)檢部是學(xué)生會(huì)最重要的核心部門,所以對(duì)于成員的要求也是非常的高,我也知道紀(jì)檢部是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的部門,所以成為紀(jì)檢部的成員也要對(duì)自己極其的嚴(yán)格,對(duì)自己的工作具有極其認(rèn)真的謹(jǐn)慎的態(tài)度,在生活和學(xué)習(xí)上面也能做到以身作則,不僅僅要嚴(yán)格的維護(hù)好我們學(xué)校的紀(jì)律,自己首先也要做到以身作則。

我知道自己現(xiàn)在也還有很多的不足,但是我愿意去改變,去完善自己,我也知道這次的機(jī)會(huì)很寶貴,所以一旦我進(jìn)入到了學(xué)生會(huì),成為了紀(jì)檢部的一員,我就會(huì)去認(rèn)真的做好,嚴(yán)格的要求自己,對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,保證自己嚴(yán)格的按照學(xué)生會(huì)的紀(jì)律和流程來(lái)辦事,也會(huì)更好的完成自己的學(xué)習(xí),做到學(xué)習(xí)工作兩不誤,同時(shí)也會(huì)為學(xué)生會(huì)和紀(jì)檢部,為我們學(xué)校奉獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。

希望所有的老師,和同學(xué)都能夠給我一次機(jī)會(huì),讓我在之后的日子里慢慢的向你們證明自己,向你們證明你們的選擇不是錯(cuò)誤的,謝謝大家,我的演講就到此結(jié)束了!

校紀(jì)檢部演講稿篇7

各位在座的校領(lǐng)導(dǎo)們:

您們好!

我是來(lái)自xxx系xx班的xxx!(前面的xx代表你所在的系和班級(jí),最后xxx是你的名字,你自己改下)我平時(shí)活潑開朗、遵紀(jì)守法,今天,我很榮幸能夠站在這里實(shí)現(xiàn)自己渴望的愿望!

看著自己學(xué)校中的同學(xué)們厭惡學(xué)習(xí),品德開始敗壞,我是看在眼里,痛在心里??!

因此,如果我當(dāng)上紀(jì)檢部部長(zhǎng)后,首先,我將嚴(yán)格學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,從自身出發(fā),以身做則,推動(dòng)同學(xué)們自覺積極向上,貫徹好讓同學(xué)們“不抽煙,不喝酒,不染發(fā)”的義務(wù)!

其二,以“抗墮落”的職責(zé),自覺遵守黨的廉潔正直,公私明辯,不包庇不,只要有同學(xué)做錯(cuò)了事,不會(huì)因他的身份而視若無(wú)賭,我將嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度給他應(yīng)有的教訓(xùn),讓他改正自新!對(duì)于同學(xué)們向我賄賂,我會(huì)嚴(yán)厲警告他,讓他徹底明白紀(jì)檢部部長(zhǎng)的權(quán)威,神圣不可侵犯。

其三,對(duì)于自己所擁有的權(quán)力,我決不濫用。我不會(huì)因?yàn)樽约菏羌o(jì)檢部部長(zhǎng)而去占便宜,更不會(huì)貪好處。自己身為紀(jì)檢部部長(zhǎng),我十分清楚自己的權(quán)限范圍,在自己最大的管理領(lǐng)域里,我會(huì)一絲不茍地嚴(yán)格按照自己的職責(zé),讓我的部員們和我一起為自己的使命認(rèn)真做事!

綜上所述的三條基本職責(zé),是我當(dāng)上紀(jì)檢部部長(zhǎng)后應(yīng)該履行的責(zé)任。對(duì)做好紀(jì)檢部部長(zhǎng)的工作,我也有十分的自信!

如果我當(dāng)上紀(jì)檢部部長(zhǎng)后,我會(huì)先從讓同學(xué)們改掉抄襲作業(yè)的惡習(xí)抓起,同時(shí)要讓女生們認(rèn)識(shí)到“心靈美才是真善美”的真諦,接著想方設(shè)法讓同學(xué)們改掉亂扔紙屑的壞習(xí)慣!為了讓同學(xué)們明白“知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)”的真理,我會(huì)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的檢查。例如:同學(xué)們是否有把學(xué)校規(guī)章中不允許帶的物品帶進(jìn)學(xué)校里,晚上時(shí)女生們是否將自己濃妝淡抹等等,只要是違背了同學(xué)們應(yīng)有的紀(jì)律,我會(huì)鐵面無(wú)私把犯錯(cuò)者進(jìn)行批評(píng),讓他進(jìn)行深刻的檢討并改過自新!

說(shuō)了這么多,也只是片面之詞,只有當(dāng)我確實(shí)當(dāng)上紀(jì)檢部部長(zhǎng)后,我才能將自己的廉潔行為表現(xiàn)出來(lái)感染同學(xué)們!我相信,只要自己以身做則,并督促同學(xué)們積極向上,努力與校園做斗爭(zhēng),學(xué)校中將不再有分子,校風(fēng)也一定會(huì)有好轉(zhuǎn)的!

因此,在座的尊貴校領(lǐng)導(dǎo)們,請(qǐng)您們給予我一個(gè)機(jī)會(huì)吧!只有這樣,我才能言必行,行必果!

當(dāng)上紀(jì)檢部部長(zhǎng),讓校園的天空中重現(xiàn)光輝,是我——紀(jì)檢部部長(zhǎng)應(yīng)做的最大職責(zé)!

肅校紀(jì)演講稿 篇4

各位老師,同學(xué):

大家好,能站在這里參加班干部的竟選,我很高興也很激動(dòng),更要感謝大家對(duì)我的支持和信任。

泰戈?duì)栍芯湓挘骸疤炜罩袥]有鳥的痕跡,但我已飛過。”而我想說(shuō):“天空中沒有鳥的痕跡,但我正在飛翔。”我這次竟選的是紀(jì)律委員,作為部分同學(xué)的推薦候選人,我自信我能勝任紀(jì)律委員一職,在同學(xué)們的協(xié)助下,我相信我可以把這個(gè)工作做得更好,更出色。

我是一個(gè)十分有上進(jìn)心人的,任何事不做則已,做則一定做好。俗話說(shuō):“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。作為我自己,我需要一個(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己的能力?!坝F千里目,更上一層樓”,只有站得更高才能看得更遠(yuǎn),我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用,去帶領(lǐng)同學(xué)們,把我們43班得紀(jì)律工作搞得更好。當(dāng)然了,“人非圣賢,熟能無(wú)過”我在工作中也,出現(xiàn)過一些錯(cuò)誤,但我敢于面對(duì)。通過老師同學(xué)的批評(píng),幫助及自己的努力來(lái)改正,決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。

我的話并不是空話,我認(rèn)為我有能力實(shí)現(xiàn)我的諾言,無(wú)論在工作上,還是紀(jì)律上,我有我的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)了一學(xué)期的紀(jì)律委員,一路走來(lái),不是鮮花滿地,也不是荊棘密布,有的只是波瀾不驚,緩坡小溪。從以前只會(huì)按班委要求辦事到現(xiàn)在能獨(dú)立策劃、組織各種活動(dòng),我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)到會(huì),同不好到好的過程,現(xiàn)在工作起來(lái)總覺得游刃有余,得心應(yīng)手。在處理各種問題的時(shí)候我總會(huì)放開自己的思路,大膽的去想,由于突破了常規(guī),竟常常得到一些意想不到的效果

如果我能夠當(dāng)上紀(jì)律委員,我想:

1、讓老師和同學(xué)們多多向我提意見,畢竟我沒有太多經(jīng)驗(yàn)。

2、我可以管住自己,也可以管住別人。上課認(rèn)真聽講,下課文明禮貌。

3、我會(huì)與同學(xué)們和睦相處,用幽默的語(yǔ)言跟他們講道理,大家象生活在一個(gè)大家庭里一樣快樂。

4、我還會(huì)成為老師的好幫手,為老師分憂解難。

如果我競(jìng)選不上,也沒關(guān)系。我會(huì)嚴(yán)格要求自己做一個(gè)好學(xué)生,一個(gè)讓老師滿意的好學(xué)生。

不過,我仍有信心競(jìng)選上紀(jì)律委員。

在這里我不想向各位保證我以后將怎樣工作,與其在這里說(shuō)大話,倒不如全心全意地投入到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中,把我們?cè)撟龅氖露甲龊?,該處理的問題處理妥當(dāng)。我會(huì)以成績(jī)證明給你們看,你們的選擇是正確的。

同學(xué)們,我相信你們都能理解我現(xiàn)在的心情,為了我的雄心壯志,為了六年級(jí)六班輝煌的明天,投上你們神圣的一票吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

肅校紀(jì)演講稿 篇5

紀(jì)律約束一個(gè)人和集體的工具,學(xué)校的紀(jì)律可以使在校的學(xué)生得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)條件,更好的培養(yǎng)他們的人格,陶冶他們的情操。

一個(gè)中學(xué)生,生命中最關(guān)鍵的時(shí)刻,應(yīng)該專注于學(xué)習(xí)。為自己的未來(lái)打好堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。有時(shí)我們可能不了解學(xué)校的紀(jì)律,但我們是按規(guī)定做的。那么,這樣的校規(guī)校級(jí)到底有沒有用呢?

從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō),學(xué)校的教育不能從根本上培養(yǎng)我們的氣質(zhì),不然的話,為什么外地來(lái)的農(nóng)民子弟在企業(yè)應(yīng)聘的過程中會(huì)頻頻的被淘汰,為什么他們總是處于較低級(jí)的崗位而不會(huì)得到晉升?他們和我們學(xué)到的知識(shí)是相同的,但是他們沒有我們?cè)诒本┑玫降奈幕眨覀冋莆盏乃麄兇蟛糠植涣私?。就好比一個(gè)農(nóng)民工有了上萬(wàn)的資產(chǎn),穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。

給我們的敢接就好像一個(gè)小丑。學(xué)校的根本宗旨不是培養(yǎng)我們的情操和氣質(zhì)。

在當(dāng)代的中國(guó),雖然很多學(xué)校說(shuō)“我們要把培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)放在第一位”。但實(shí)實(shí)上,沒有一所學(xué)校真的這樣做。所以我們需要換個(gè)角度來(lái)看待學(xué)校。

我們必須把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,以道德素養(yǎng)為輔助。通過學(xué)校紀(jì)律營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

讓我們回到學(xué)校的規(guī)章制度上來(lái)。我們學(xué)校有一個(gè)很長(zhǎng)的名字,這是眾所周知的。同樣,我們學(xué)校也有很多規(guī)章制度。

但是這么多的規(guī)章制度到底有多少是管用的呢?我們不妨來(lái)列舉幾個(gè):“兩個(gè)人說(shuō)活不讓第三個(gè)人聽見”是我們學(xué)校的招牌規(guī)矩,每一個(gè)教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)生都很清楚這一點(diǎn)。

但是真正做到這一點(diǎn)的又有幾個(gè)人呢。學(xué)生是校規(guī)約束的主要對(duì)象。讓我們看看。我們學(xué)校除了在課堂上大聲回答問題外,沒有學(xué)生能做到這一點(diǎn)。

在那不許在學(xué)校吃東西來(lái)說(shuō),這一點(diǎn)同學(xué)們做的還是比較好的。但這并不意味著我們都做到了。 我們有些同學(xué)沒有。

從歷史的角度來(lái)看,紀(jì)律的制定者往往是第一個(gè)打破紀(jì)律的人。我們學(xué)校的老師,包括校長(zhǎng),一個(gè)在平時(shí)的交流中時(shí)時(shí)刻刻做到兩個(gè)人說(shuō)活不讓第三個(gè)人聽見了?再來(lái)看,我們學(xué)校不允許學(xué)生在學(xué)校吃零食,這一點(diǎn)我非常贊同。

但是我們的老師又有幾個(gè)人能夠真正做到在學(xué)校不吃零食呢?如果說(shuō)老師們很辛苦,每天工作很累,那么我不禁想問:難道我們學(xué)生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí),每天回家還要繼續(xù)學(xué)習(xí)至少2個(gè)小時(shí)。

難道我們不必老師們更累么?如果說(shuō)我們的老師每天工作量大,那么我們學(xué)生每天要學(xué)習(xí)6~7科的課程而我們的老師們只需要弄好一個(gè)學(xué)科就可以了,我們學(xué)生的任務(wù)難道不比老師更艱巨么?如果說(shuō)老師不定時(shí)的需要寫總結(jié),那么我們每天都需要對(duì)各科寫總結(jié),我們的總結(jié)是不是要比老師的還要多么?

如果說(shuō)老師們還需要為我們創(chuàng)造展現(xiàn)自我的平臺(tái),那么,每一次的展示不都是我們自己籌備的么?如果不和老師的意思我們還要三番五次的修改,難道我們不累么?

當(dāng)然,不是說(shuō)老師們不辛苦,我只不過是說(shuō)我們學(xué)校的校規(guī)要制定的合理一些,如果我們要把我們的紀(jì)律弄得“嚴(yán)”一些,那么我們干脆把軍紀(jì)照搬過來(lái)不就好了。如果是這樣的話,我們學(xué)習(xí)的是學(xué)校還是軍事基地?

我們不妨做一個(gè)測(cè)試,我們隨機(jī)抽取10名學(xué)生,讓他們把我們學(xué)校的校紀(jì)復(fù)述一遍,我相信,10個(gè)學(xué)生中沒有一個(gè)人能夠把我們的規(guī)章制度說(shuō)完整,就來(lái)老師們也不可能。所以,紀(jì)律制定的一定要膾炙人口,就像海爾集團(tuán)的紀(jì)律:不許員工工作時(shí)間做別的事情,不許員工工作時(shí)打鬧,不許員工侮辱企業(yè)形象……只有一個(gè)學(xué)校的紀(jì)律能夠讓學(xué)生們欣然接受,老師們能夠起到帶頭作用,學(xué)生才能更好的得到發(fā)展。

學(xué)校的紀(jì)律是一個(gè)學(xué)校校園文化的重要部分,現(xiàn)在的學(xué)校文化基本上是大同小異,沒什么特點(diǎn),更沒有什么吸引力。這是我們所不愿意看到的。一個(gè)學(xué)校的文化就要想草辣椒,只要你來(lái)了,想融入也得融入,不想融入我們就會(huì)強(qiáng)行的把你融入到這個(gè)環(huán)境中來(lái)。

只有這樣,才能更好地讓學(xué)生安心,熱愛學(xué)習(xí)。

接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勔粋€(gè)人的成功。很多人都在說(shuō):在一個(gè)人的成功之旅中,后天天賦占1%,勤奮占99%。

這種想法在我看來(lái)太過于突出了個(gè)人的作用。一個(gè)人的成功只占自己努力的20%,另外80%是別人給的。一個(gè)人的成功就像一個(gè)人走在一望無(wú)際的草原上。

路是不存在的,如果你想在草地上留下你的腳印-路。你走過一遍就可以了么?不是的。

你需要來(lái)回的走,而這時(shí)要花費(fèi)時(shí)間的,往往你一生都不會(huì)把這條長(zhǎng)長(zhǎng)地路走出來(lái)。但如果你有成千上萬(wàn)的幫助,你可能一次成功。這會(huì)為你省下成千上萬(wàn)的時(shí)間。

因此,一個(gè)人的成功絕對(duì)離不開別人的幫助。

但是,你想得到別人的幫助是不是就能夠得到幫助呢?你想成功是不是就一定有人會(huì)幫助你呢?不是的。

我們學(xué)過的一篇文章給了我很大的啟示——《馬說(shuō)》

在畜群中,為什么千里馬出現(xiàn)? 他為什么脫穎而出? 因?yàn)橛幸粋€(gè)可以從畜群中找到的膽。那么這個(gè)伯樂也就決定了這匹馬的一生。

為什么伯樂能從大量的馬中選擇一匹千里馬?因?yàn)樗哪芰εc眾不同,超越平庸。所以你是否值得幫助取決于你的能力。

很多人說(shuō)我的才華得不到釋放的空間,那么我問你,你有沒有表達(dá)出來(lái),你的能力是否真的超出了平常人?別人不選你是因?yàn)槟愕哪芰]有達(dá)到一定的高度。所以為了以后能夠讓別人幫助你成功,你需要在學(xué)校里好好的汲取知識(shí),在正確、科學(xué)、先進(jìn)的校規(guī)下培養(yǎng)你的能力。

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,盡管現(xiàn)在還不明顯。但是你依然不能放棄。因?yàn)橹灰悴环艞?,你的能力究?huì)被別人發(fā)現(xiàn)。

做自己的主人,學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)能力,在別人的幫助下走自己的成功之路!

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校長(zhǎng)就職演講稿熱門


乾坤未定,你我皆是黑馬。當(dāng)我們收到關(guān)于演講的邀請(qǐng)時(shí),我們應(yīng)當(dāng)靜下心學(xué)習(xí)撰寫演講稿。演講內(nèi)容應(yīng)該更具有豐富性和價(jià)值。你最欣賞什么樣的演講稿呢?為此,小編特意呈上“校長(zhǎng)就職演講稿熱門”,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!

校長(zhǎng)就職演講稿(篇1)

新上任校長(zhǎng)就職講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!

剛才吳局長(zhǎng)宣讀了對(duì)我的任命。感謝教體局黨組和中心學(xué)校對(duì)我的信任,把我放在這個(gè)重要的工作崗位上。職務(wù)對(duì)我而言,不是地位和榮譽(yù),而是壓力,更是責(zé)任。

zz二中在教體局、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以xx書記為班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子勤勉務(wù)實(shí),全體教職工克難奮進(jìn),創(chuàng)造了輝煌的工作業(yè)績(jī)。中考招生工作多年在全區(qū)領(lǐng)先;中考質(zhì)量持續(xù)在全區(qū)居中上游;課堂教學(xué)改革獲得市局表彰;各項(xiàng)創(chuàng)建在區(qū)內(nèi)有位置,鎮(zhèn)內(nèi)列前茅;學(xué)校管理嚴(yán)格規(guī)范,受到上級(jí)認(rèn)可和群眾贊譽(yù)……是zz教育乃至襄州教育的一面旗幟。這是宏偉書記得以提拔交流到異地任職的政績(jī)。

同時(shí),也是我肩上的壓力。

如何迅速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)順利過渡?如何保持學(xué)校發(fā)展的良好勢(shì)頭?如何帶領(lǐng)大家創(chuàng)造新的工作業(yè)績(jī)?

如何保護(hù)和調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性?如何得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?這些就是我的責(zé)任。

當(dāng)然,壓力和責(zé)任都是我前行的動(dòng)力。借這個(gè)機(jī)會(huì)我也向教體局、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表個(gè)態(tài),請(qǐng)大家監(jiān)督:

一、保持工作連續(xù)性,不燒所謂“三把火”。

領(lǐng)導(dǎo)班子分工保持不變,各類人員崗位不做調(diào)整,各項(xiàng)制度繼續(xù)推行。保持人員、工作、制度等方面的連續(xù)性和穩(wěn)定性。工作過程中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題,再根據(jù)實(shí)際研究解決。

二、扎扎實(shí)實(shí)干工作,不驕不躁。

堅(jiān)持工作日不打牌、中午不飲酒、不走讀的“三不”原則。用一周時(shí)間熟悉學(xué)校各方面的工作,用年前節(jié)后的這段時(shí)間完成到每位教職工家里的走訪慰問,每學(xué)期至少把老師們的課聽一輪,堅(jiān)持代一門課。真正把精力運(yùn)用到工作中。

三、把師生當(dāng)親人,努力改善和提高福利待遇。

十五年前我在這里參加工作,在座的都是我的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩、老同事、老同學(xué)、老感情,給過我很多關(guān)心幫助。這里就是我的家,重新回來(lái)我倍感親切。今后,你們的實(shí)際困難就是我要解決的問題,你們的良好愿望就是我的工作目標(biāo)。

努力創(chuàng)造和諧、公平的工作環(huán)境,改善和提高福利待遇,增加大家的幸福感是我不懈的追求。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和教育則是我們共同的職責(zé)。

四、確保穩(wěn)定、狠抓安全、提升質(zhì)量、注重宣傳、規(guī)范管理,努力創(chuàng)造新的工作業(yè)績(jī)。

穩(wěn)定是做一切工作的根基和前提;安全是確保穩(wěn)定的關(guān)鍵和抓手;質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線和不竭動(dòng)力;宣傳會(huì)樹立良好的社會(huì)形象,為發(fā)展插上助力的翅膀;規(guī)范的管理為各項(xiàng)工作提供制度保障。進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)這些工作,是我任上永恒的主題。

空談?wù)`教、實(shí)干興校。各位老師、同志們,讓我們?cè)诮腆w局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地、勤勉工作,我相信有我們的共同努力,zz二中一定會(huì)成為一所讓教師幸福、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)美譽(yù)度高的品牌學(xué)校!

謝謝!新世紀(jì)我能行演講稿

在這飛速發(fā)展的21世紀(jì),在這高科技的21世紀(jì),在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的21世紀(jì)。我相信我能行。

一個(gè)人有自信,有目標(biāo),有行動(dòng),做事一定會(huì)成功。我相信,在新世紀(jì),我國(guó)一定會(huì)成為一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家,在各方面都名列世界前矛。

易卜生說(shuō)過:社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要掌舵的準(zhǔn)備。不錯(cuò),當(dāng)今的社會(huì),**需要你,你就毫不猶豫的去做你該做的事,即使做的不是最棒的,也應(yīng)盡自己最大的努力。

“當(dāng)今社會(huì),生活就是戰(zhàn)斗?!闭牵F(xiàn)在的戰(zhàn)斗不光是**的戰(zhàn)斗,而且學(xué)習(xí)在戰(zhàn)斗,工作在戰(zhàn)斗,一切都在戰(zhàn)斗。我們要站穩(wěn)腳根,不能在戰(zhàn)斗中,讓別人奪去自己的地位。

在生活中,一切都要步步高升。

愛因斯坦說(shuō)過:人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找到那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義。不錯(cuò),一個(gè)人只要在社會(huì)需要你的時(shí)候,敢于站出來(lái),敢于去面對(duì),你的生命就擁有了一份別人分享不到的快樂,就擁有了生命的意義。

我相信,我有遠(yuǎn)大的理想,有信心,一定能成為21世紀(jì)的有用之才。

校長(zhǎng)就職演講稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同志們,大家好!

剛才領(lǐng)導(dǎo)宣讀了認(rèn)命我擔(dān)任校長(zhǎng)的決定,很榮幸得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,走上校長(zhǎng)的工作崗位。當(dāng)我從領(lǐng)導(dǎo)手中接過任命書的那一刻我明白我肩上的挑起的是什么責(zé)任,我明白手中握的肩上扛的需要我更加的努力的工作,需要我更多的付出,才能對(duì)的起這張任命書!

根據(jù)我對(duì)我校工作發(fā)展近幾年的認(rèn)識(shí),對(duì)我們學(xué)校而言,既面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn),又充滿著發(fā)展的機(jī)會(huì)。幾年來(lái),在學(xué)校黨委強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下,全校教職員工風(fēng)雨同舟、搶抓機(jī)遇、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。我?!笆晃濉逼陂g取得了很多標(biāo)志性的進(jìn)展:圓滿舉辦了建校五十年慶典;經(jīng)過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得優(yōu)秀;全力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作,科技平臺(tái)建設(shè)成績(jī)斐然,科技創(chuàng)新能力不斷提高,服務(wù)社會(huì)的能力不斷提升;全面實(shí)施學(xué)科優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,學(xué)位點(diǎn)建設(shè)取得重大突破,重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)再上新臺(tái)階。

今年是“中國(guó)夢(mèng)”的起步之年,同時(shí),學(xué)校面臨”一校一園“和”提升計(jì)劃立項(xiàng)學(xué)科“兩大建設(shè)任務(wù),特別是學(xué)校還存在校內(nèi)六棟摟、西南路大學(xué)公寓城等歷史遺留問題,學(xué)校改革與發(fā)展的任務(wù)依然十分艱巨。剛才郭平副部長(zhǎng)和翟文豹專職委員對(duì)我校今后的工作提出了希望和要求。在此,我代表全體教職員工鄭重表態(tài),一定按照各位領(lǐng)導(dǎo)重要講話的要求,全力支持李學(xué)偉校長(zhǎng)大膽開展工作,堅(jiān)持“以人為本、依法治校、質(zhì)量立校、特色興校、追求卓越”的辦學(xué)理念,共建團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班子,共謀學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,共創(chuàng)和諧向上的校園。緊緊依靠全校師生員工的智慧和力量,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,抓住難得的歷史發(fā)展機(jī)遇,團(tuán)結(jié)一致,求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,奮力拼搏,努力建設(shè)好學(xué)校,為我們的教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)!

我的就職表態(tài)演講到此結(jié)束,謝謝大家!

校長(zhǎng)就職演講稿(篇3)

清華校長(zhǎng)邱勇的就職演講稿

組織上宣布了中央的決定,讓我接任清華大學(xué)校長(zhǎng)。潘立剛副部長(zhǎng)、袁貴仁部長(zhǎng)、姜志剛部長(zhǎng)都作了重要講話,提出了希望和要求。我衷心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全校師生員工和老領(lǐng)導(dǎo)老同志的信任與支持!我深知清華校長(zhǎng)這副擔(dān)子責(zé)任重大,雖然個(gè)人的學(xué)識(shí)能力有限,但必定全心全力而為,不負(fù)重托、不辱使命,和全校師生員工一起,為清華大學(xué)新百年的發(fā)展而不懈奮斗。

清華大學(xué)是一所有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)校。在一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程中,清華培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。一代又一代清華人在中國(guó)革命、建設(shè)、改革中前赴后繼,為祖國(guó)、為人民、為民族建立了突出功績(jī)。百年校慶以后,在學(xué)校黨委和陳吉寧校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,清華人更加自覺地把學(xué)校發(fā)展放在國(guó)家現(xiàn)代化的大舞臺(tái)和人類文明進(jìn)步的大背景中,緊扣時(shí)代脈搏,銳意改革創(chuàng)新,書寫了清華新百年精彩的開篇之作。陳吉寧校長(zhǎng)政治堅(jiān)定,思想敏銳,視野開闊,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),工作魄力大。他以強(qiáng)烈的責(zé)任感使命感主動(dòng)謀劃和推進(jìn)學(xué)校綜合改革,深入探索世界一流、中國(guó)特色、清華風(fēng)格的發(fā)展道路,為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力。在此,我要向吉寧同志表示衷心的感謝,并真誠(chéng)地祝愿他在新的重要崗位上為國(guó)家作出更大貢獻(xiàn)!

32年前,我懷著人生夢(mèng)想來(lái)到清華,從此就一直浸潤(rùn)在這個(gè)美麗而充滿生機(jī)的園子里。對(duì)我來(lái)說(shuō),清華是一種溫暖的感覺,老師們的關(guān)愛教誨、同學(xué)間的深厚情誼和難忘的青春歲月,是永存心底的一股暖流;清華還是一種向上的力量,“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn),“行勝于言”的校風(fēng),激勵(lì)我去戰(zhàn)勝困難、超越自己,并在“雙肩挑”的鍛煉中全面成長(zhǎng);清華更是一個(gè)人生的舞臺(tái),讓我拓展視野、發(fā)揮所長(zhǎng),自由創(chuàng)造、收獲希望。畢業(yè)后,經(jīng)過多年院系工作和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位的歷練,我切身感受到清華師生對(duì)于事業(yè)的滿腔熱愛和執(zhí)著追求,深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)代和社會(huì)賦予清華的責(zé)任和使命。清華培養(yǎng)和塑造了我,我愿為清華的發(fā)展恪盡職守、竭盡全力,這是我發(fā)自內(nèi)心、終身無(wú)悔的選擇!

大學(xué)是傳承文明、播種希望的殿堂,也是孕育夢(mèng)想、創(chuàng)造未來(lái)的地方。千百年來(lái),人們不停地追問和追逐著自己的大學(xué)理想。在全球化的時(shí)代和復(fù)雜多變的世界中,大學(xué)最需要安靜下來(lái),以開放的心態(tài)審視自身的定位,在繼承中弘揚(yáng)文化傳統(tǒng),在變革中堅(jiān)守核心價(jià)值,努力促進(jìn)人類的知識(shí)增長(zhǎng)與文明發(fā)展,不斷創(chuàng)新自身的發(fā)展模式,不負(fù)先賢,不負(fù)時(shí)代。

大學(xué)意味著從容。從容是學(xué)者應(yīng)有的態(tài)度,也是大學(xué)應(yīng)有的氣質(zhì)。十年樹木,百年樹人。教育的長(zhǎng)周期性決定了大學(xué)要更加關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),不能急功近利、迷失方向。育人要春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲,營(yíng)造安靜寧和的環(huán)境。為學(xué)要潛心沉思、篤實(shí)淡定,耐得住“衣帶漸寬”。從容是洗盡喧囂后的返璞歸真,從容是源自心靈深處的平和與豁達(dá)。

大學(xué)意味著執(zhí)著。執(zhí)著是對(duì)遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)持,是一種永不放棄的精神。追求真理需要執(zhí)著,要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和十足的勇氣,“咬定青山不放松”。追尋理想更要執(zhí)著,要堅(jiān)持大學(xué)獨(dú)特的思想和理念,守望大學(xué)的精神高地,守護(hù)人類的精神家園。執(zhí)著有賴于強(qiáng)大的內(nèi)心世界,執(zhí)著更體現(xiàn)在“愚公移山”“精衛(wèi)填?!钡男袆?dòng)上。

校長(zhǎng)就職演講稿(篇4)

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工:

大家好!

深受局領(lǐng)導(dǎo)的信任和愛戴,我來(lái)到xx小學(xué)工作,在此感謝局領(lǐng)導(dǎo)!

很高興今晚第一次在這樣的場(chǎng)合見到你。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事,是我一生修的緣分。我第一次只說(shuō)了四個(gè)字:服務(wù)、學(xué)習(xí)、合作和定位。

第一個(gè)詞:“服務(wù)”:我是來(lái)服務(wù)大家的。各位教師,每天在教學(xué)一線辛苦勞作,每天為了自己的專業(yè)化發(fā)展而不懈努力,我一定當(dāng)好在座各位的“勤務(wù)兵”。

第二格詞“學(xué)習(xí)”,為什么這么說(shuō)呢?我覺得有以下幾個(gè)方面的原因:

本市一所小學(xué)歷史悠久,文化積淀深厚。說(shuō)她積淀深厚是因?yàn)槌莾?nèi)一小學(xué)的品牌是幾代人,包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟后,用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的。

她擁有獨(dú)特的文化,因?yàn)樾W(xué)具有崇高的學(xué)校精神,積極的價(jià)值取向和既定的行為規(guī)范。“蓬生麻中,不扶自直”,“橘生淮南為橘,生淮北為枳”,這就是文化的作用,而一小學(xué)有這樣的一種學(xué)校文化影響力。

2.一小學(xué)有著結(jié)構(gòu)合理,敬業(yè)愛生,積極進(jìn)取,業(yè)務(wù)精湛的教師群體,有著非常可敬、可愛的一批老教師,他們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),只談奉獻(xiàn),不談索取。老教師是我們小學(xué)的寶貴財(cái)富,是我們行動(dòng)的標(biāo)桿,是我們精神的原動(dòng)力;我們的中年教師年輕,經(jīng)驗(yàn)豐富,是學(xué)校的中流砥柱。我們的年輕教師是學(xué)校的生力軍。

在一所學(xué)校中,有老教師如山的沉穩(wěn),青年教師如水的靈動(dòng),這樣的動(dòng)靜結(jié)合,和諧互補(bǔ)是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸、也是校長(zhǎng)之幸!在這里簽名,我是來(lái)向你學(xué)習(xí)的

第三個(gè)詞“共事”。蘇霍姆林斯基說(shuō):“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。希望在我們的相互共事中相容、相近、相知……

最后,我想說(shuō)一下“定位”。

一是辦學(xué)思想的定位。教育是什么?愛因斯坦說(shuō)過:

“教育就是若干年后,將所學(xué)的都忘了,剩下的就是教育”。你所學(xué)的知識(shí)都忘了之后,還剩下什么?有良好的態(tài)度、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。

一句話,我們的教育要著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展,這樣的定位很容易,寫在紙上,掛在墻上也方便,但要落實(shí)到每一個(gè)教育行動(dòng),內(nèi)化在每一個(gè)環(huán)節(jié)上則不易。它不僅要求我們用自己的思想去工作,而且要求我們堅(jiān)持不懈,隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。

二是學(xué)校形象定位和發(fā)展目標(biāo)。我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育思想的發(fā)源地和聚集地;教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫(kù);學(xué)生素質(zhì)提高和未來(lái)多元化發(fā)展的基礎(chǔ);教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)示范等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。

近景的和遠(yuǎn)景的。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事,達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如,要把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)術(shù)校園、數(shù)字校園、成長(zhǎng)家園、學(xué)習(xí)天堂等。

一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是:要扎扎實(shí)實(shí),步步為營(yíng)將城內(nèi)一小學(xué)辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。

相信在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同舟共濟(jì)的全體教師的幫助下,我們一定會(huì)在社會(huì)上做的更好。

謝謝大家!

校長(zhǎng)就職演講稿(篇5)

《校長(zhǎng)就職演講稿范文》,希望大家喜歡。

競(jìng)聘演講稿旗下演講稿青年勵(lì)志演講稿學(xué)習(xí)雷鋒演講稿師德演講稿三分鐘演講稿

一個(gè)教授被任命校長(zhǎng),對(duì)個(gè)人而言是一個(gè)大的變化,對(duì)愿意當(dāng)官的人來(lái)說(shuō),這也是值得高興的。然而對(duì)我則未必如此,著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家樊綱將人分為三類,一類是想當(dāng)官的、一類是不想當(dāng)官只想做學(xué)問或搞技術(shù)的,另一類則是隨遇而安,沒有明顯偏好,既可以做官,也可以做其他的事。

我肯定不屬于想當(dāng)官的。我在一本書中寫到,我認(rèn)為我本質(zhì)上是一個(gè)學(xué)者,我的命運(yùn)是成為法學(xué)院的教授。在卸任行政職位后,我確實(shí)有一種歸屬感。

因?yàn)槲艺J(rèn)為我正在做自己想做的事,所以它具有一定的價(jià)值。對(duì)于到西政當(dāng)校長(zhǎng),我曾一度猶豫,因?yàn)槲胰狈ψ龉俚钠?,?duì)任何官位都缺乏較大的興趣。但是我仍然愿意嘗試。

因?yàn)槲疫€是想為西方**做點(diǎn)什么??梢哉f(shuō),我去西方**的第一個(gè)想法,不是來(lái)當(dāng)官,而是做事。來(lái)西政做事,說(shuō)一句好聽一點(diǎn)的話,就是報(bào)效西政。

如你所知,我是西方政治78年級(jí)的學(xué)生。我們年級(jí)搞同學(xué)錄,每人寫一段話,我說(shuō)我在西政從本科到博士,讀書十年,創(chuàng)了七八級(jí)之最,而且是唯一的一個(gè)。

西方**訓(xùn)練了我,給了我很多榮譽(yù)。據(jù)我所知,西政的老師和教職員工對(duì)我回到西政寄予厚望。我是重慶市教委選派的,市委、市**任命的。感謝教委、市委、市**對(duì)我的信任。

但我也知道,有關(guān)方面之所以不拘一格,做出這種選擇,根本原因之一是根據(jù)學(xué)校上下對(duì)我的反映以及接受,因?yàn)檫^去教委和市委對(duì)我并不熟悉,而且我并不屬于重慶市管的干部。所以,我的另一個(gè)想法是盡我所能,不辜負(fù)市委、市教委和工作人員的信任。不過,工作人員的信任和希望給了我很大的壓力,甚至沉重的感覺。

我覺得,我個(gè)人能力有限,我非常擔(dān)心自己做不好工作,辜負(fù)大家的信任,老實(shí)說(shuō),心中一直有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺。這種感覺的一個(gè)原因是缺乏學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。它甚至還沒有進(jìn)入這樣的話語(yǔ)體系。

所以,我到西政以后,對(duì)工作的打算,首先一條是學(xué)習(xí)和調(diào)查研究熟悉情況,否則盲目決策拍板,只會(huì)有害工作。因此,您可能看不到新**的三場(chǎng)大火。 我希望通過調(diào)查研究,我們可以邊學(xué)習(xí)邊學(xué)習(xí),并做一些真正的工作。做學(xué)校的工作,個(gè)人的能力是有限的,認(rèn)識(shí)也是有局限的,好在我們實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,有黨委的領(lǐng)導(dǎo),有黨委一班人的協(xié)助,而且有在座的諸位學(xué)校工作骨干的支持,我想把工作做好還是有一定條件的。

要做好工作,班子的團(tuán)結(jié)、干部之間的團(tuán)結(jié)是一個(gè)關(guān)鍵。我希望你能放棄過去的委屈,努力工作。我將努力在這方面起帶頭做用。要做好集團(tuán)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)工作。對(duì)于學(xué)校干部來(lái)說(shuō),應(yīng)該只以德才兼?zhèn)?、?shí)績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),而不考慮親疏因素。

我認(rèn)為,西政這幾年的工作成績(jī)明顯,但是目前由于各方面的原因,在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展方面也遇到了一定的困難。如人才的流失等等。

而且這些問題是由于多方面的因素,包括不具備地緣上的優(yōu)勢(shì)——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海廣州是經(jīng)濟(jì)前沿,還不象成都,偏安一隅生活比較“安逸”。但是我們也有我們的優(yōu)勢(shì)。一是西政這樣一個(gè)全國(guó)重點(diǎn)院校的名聲和多年來(lái)的學(xué)校建設(shè)與學(xué)術(shù)建設(shè)的積累;二是重慶作為直轄市以后的發(fā)展勢(shì)頭以及今后的發(fā)展前景。

還有一點(diǎn)更為重要,西政里里外外、上上下下,有一種振興西政的責(zé)任感。這一點(diǎn),我認(rèn)為和很多學(xué)校不同,比如我原來(lái)工作的四川大學(xué),大家各自干自己的事,誰(shuí)當(dāng)書記、校長(zhǎng)、院長(zhǎng),普遍不太關(guān)心。西方政治是不同的。每個(gè)人都關(guān)心西方政治的建設(shè),甚至使畢業(yè)生。

只要我們把這種精神力量集中起來(lái),學(xué)校建設(shè)的方向和措施得當(dāng),就能在一定程度上振興行政。

振興西部**是市委、市教委的希望,也是全國(guó)法制界的希望,更是我們大家的希望

校長(zhǎng)就職演講稿(篇6)

校長(zhǎng)就職演講

--在市驗(yàn)小學(xué)全體教師第一次會(huì)議上的講話

老師們:

今天坐在這里,面對(duì)一張熟悉而陌生的臉,我感到很興奮。此時(shí)此刻,我最想說(shuō)的是:認(rèn)識(shí)你,真的很好!初來(lái)乍到,還請(qǐng)各位多多關(guān)照!

今天的會(huì)議應(yīng)該是我和老師們的會(huì)議。在這里,我想用幾句話來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心感受和一些最近的想法。

一、我想說(shuō)的第一句話是汪國(guó)真的一首小詩(shī)——“讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候。我想收獲一縷春風(fēng),但你卻給了我整個(gè)春天!”

我懷著一顆感恩的心來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一是感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。真正的小一直是城市教育的窗口學(xué)校。它以實(shí)驗(yàn)中學(xué)和第一中學(xué)為代表的教育形象。全市人民對(duì)真小有很高的期望。

說(shuō)實(shí)話,讓我來(lái)接替校長(zhǎng)這個(gè)職位,的確感到壓力重大、責(zé)任重大。二是感謝王校長(zhǎng)等幾任校長(zhǎng)這些年來(lái)對(duì)實(shí)小的辛勤付出和所作出的卓越貢獻(xiàn)。實(shí)小創(chuàng)建于1948年,歷經(jīng)63年的風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)過8位校長(zhǎng)的艱苦努力,很難走到今天。

特別是王校長(zhǎng)和魏書記可以說(shuō),他們的青春與激情、智慧與才華都散落在真正的小熱土上。俗話說(shuō),創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。我認(rèn)為我們有責(zé)任保持家族生意,讓我們的日子越過紅火。

可以說(shuō),全市人民都在密切****。如果我們能得到真正令人滿意的教育,這取決于我們所坐的人。所以,在這里,

我還是要重復(fù)在升旗儀式上對(duì)老師們說(shuō)過的那句話:在您的手上,有一個(gè)一個(gè)鮮活的生命,每一個(gè)都與眾不同,每一個(gè)都是父母的唯一,每一個(gè)都如此重要,每一個(gè)都對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬。他們都依賴于你的欣賞和關(guān)懷,你的引導(dǎo)和培養(yǎng),成為最完美的自己和最有用的社會(huì)公民。

我希望你能像愛你的孩子一樣愛他們,塑造他們,完成他們。

二、我想說(shuō)的第二句話是:“我是來(lái)做事的,不是來(lái)做官的?!闭f(shuō)實(shí)話,從教之初我就有一個(gè)夢(mèng)想,那就是:

一輩子當(dāng)老師-做學(xué)者老師-做專家老師。這些年,我就像林清玄筆下那株執(zhí)著堅(jiān)韌的百合,不管有沒有人欣賞,我都在深深地扎根、默默地蓄積,努力地生長(zhǎng),以花來(lái)證明自己的存在。正是因?yàn)檫@樣的心態(tài),我一路跋涉,一路流汗,一路飄香。

老師說(shuō),如果今天讓我選擇,我還是選擇做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,而不是校長(zhǎng)。從花園學(xué)校走的那一天,一位老師給我發(fā)來(lái)這樣的短信:“畢校長(zhǎng),您走得那一刻,我們大家都哭成了一片,真的什么都做不下去了。

有太多人不愿意放棄你。我覺得整個(gè)心都被掏空了。”中秋節(jié)的那天,一位家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信:“作為姐妹,首先是恭喜了。

但作為學(xué)生家長(zhǎng),您從花園的離開卻覺得萬(wàn)分遺憾。這幾天我一直抱著僥幸心理,你在教初中語(yǔ)文,不會(huì)讓你去真正的小,應(yīng)該還是在花園學(xué)校。這樣的話,孩子還能經(jīng)常見到您,還能受到你潛移默化的影響,可惜這樣的機(jī)會(huì)再也沒有了。

”昨天碰到我所教的班的班主任,她說(shuō),前幾天**老師讓學(xué)生欣賞《二泉映月》,賈曉宇同學(xué)突然在課堂上嚎

啕大哭,問他原因,他竟然說(shuō):“我想語(yǔ)文老師了。”他的這一語(yǔ),竟然讓全班同學(xué)都嗚咽起來(lái)。

說(shuō)實(shí)話,作為一名老師,能贏得家長(zhǎng)、老師、學(xué)生如此的尊重和信賴,能沐浴在人性最美麗的光輝中,是一件多么幸福和自豪的事?。∥覍?duì)自己的初中語(yǔ)文教學(xué),真的是一萬(wàn)個(gè)不舍!但是,既然領(lǐng)導(dǎo)把校長(zhǎng)這樣的責(zé)任托付給我,我想我應(yīng)該承擔(dān)這個(gè)使命。

我只能說(shuō),不是我選了校長(zhǎng),而是校長(zhǎng)選了我。為了這個(gè)選擇,我應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧,責(zé)無(wú)旁貸!所以我說(shuō),我并不熱衷于做官,我只是來(lái)做事的,而且是和大家一道來(lái)做實(shí)事、做好事、做成事的!

爾奉尓辱,國(guó)賜民與,我們當(dāng)不辱使命,不負(fù)眾望,仰不愧天,俯不怍人!

三、我想對(duì)大家說(shuō)的第三句話是——“再長(zhǎng)的路,一步步也能走完;再短的路,不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)?!?/p>

從現(xiàn)在起,我將和你一起踏上新的征程。在這段旅程上,可能有鮮花密布,也可能會(huì)荊棘叢生,但無(wú)論如何,我們都要一起去面對(duì),一起去擔(dān)當(dāng),一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。今后的路,我們應(yīng)該怎樣走過,我想是不是應(yīng)該這樣:

第一,朝向最明亮的那方走?!跋蛑髁聊欠?,哪怕燒焦了翅膀,也要飛向燈火閃爍的方向。向著明亮那方,哪怕只是分寸的寬敞,也要向著陽(yáng)光照射的方向。

”最明亮的那方,就是我們的教育理想。這幾天,我在想:真正小發(fā)展的終極理想是什么?

我們應(yīng)該用什么樣的思想來(lái)領(lǐng)導(dǎo)我們的行動(dòng)?據(jù)說(shuō),**的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想領(lǐng)導(dǎo),其次是行政領(lǐng)導(dǎo)。這種思想可以是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積淀而形成的一種辦學(xué)特色,也可以是自下而上,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上確立的一個(gè)目標(biāo);或者是校長(zhǎng)的思想、意志的一種直接呈現(xiàn)。

應(yīng)該說(shuō),樹立一個(gè)理念和一個(gè)目標(biāo)很簡(jiǎn)單,但要把理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)卻很困難。只有當(dāng)思想轉(zhuǎn)化成全體師生的一種自覺行動(dòng),一種精神追求,進(jìn)而形成一種習(xí)慣、一種風(fēng)氣的時(shí)候,這種思想才會(huì)成為學(xué)校的一個(gè)品牌,一種文化。比如,我們把“童心母愛”作為實(shí)小教師的追求,只有每個(gè)老師在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),都能自覺地把別人的孩子當(dāng)做是自己的孩子,去關(guān)愛每一個(gè)孩子、賞識(shí)每一個(gè)孩子、尊重每一個(gè)孩子、信任每一個(gè)孩子、發(fā)展每一個(gè)孩子、成就每一個(gè)孩子,讓別人看起來(lái),我們實(shí)小的教師就是與眾不同,就是和別的學(xué)校的教師不一樣,他們親切、他們溫柔、他們善良、他們慈愛,他們舉手投足之間能散發(fā)出一種溫情脈脈的母愛的光輝,這樣“童心母愛”才有可能成為我們實(shí)小教師的品牌和名片。

由此可見,思想易得,關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈、持之以恒的堅(jiān)守。我希望我們能找到思路,并朝著這個(gè)方向努力。

第二,相互攙扶著走?!叭恕弊?,一撇一捺,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,清楚明了,卻寓意深刻。有人說(shuō),性格,一半是男人,一半是女人;有人說(shuō)“a”字是半個(gè)社會(huì)半個(gè)人;有人說(shuō),人字,一半是肉體,一半是精神。

但我更認(rèn)為,“人”字的結(jié)構(gòu),就是互相支撐。在一個(gè)人的一生中,不同的階段可能有不同的支撐。幼年的時(shí)候,支撐點(diǎn)可能是單一的,猶如一棵蒲公英,一根莖只開一朵花,孕育無(wú)數(shù)小傘,隨風(fēng)而舞,飄飄蕩蕩,載滿夢(mèng)幻與希望。

隨著我們的成長(zhǎng),將會(huì)有越來(lái)越多的支撐點(diǎn),就像建筑物一樣,前后左右都有支撐,內(nèi)部也有支撐。家人、朋友、同事,友情、愛情、事業(yè),名譽(yù)、地位、尊嚴(yán)……我們每個(gè)人都不是獨(dú)立的個(gè)體,每個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步都需要?jiǎng)e人的支撐和攙扶。比如說(shuō),我們一個(gè)學(xué)校,單靠我一個(gè)人,無(wú)論我怎樣的敬業(yè)和努力,如何的熱情與執(zhí)著,哪怕是付出全身心的一切,但如果沒有十幾位領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持,沒有全體教師的鼎力相助,也很難造就一所好學(xué)校,成就一批好學(xué)生。

因此,我深深地希望在我們的學(xué)校群體和家庭中,當(dāng)有人摔倒時(shí),每個(gè)人都能伸出手來(lái);當(dāng)有人傷心時(shí),我們可以幫他擦去臉上的淚水;當(dāng)別人成功時(shí),他們可以真誠(chéng)地祝賀;當(dāng)別人沮喪時(shí),他們可以及時(shí)給予鼓勵(lì);當(dāng)別人需要交談時(shí),他們可以給自己一點(diǎn)時(shí)間;當(dāng)別人無(wú)助時(shí),你可以借他們一個(gè)肩膀,我們常說(shuō),最好的就像水,偉大的愛是美麗的。希望我們實(shí)小的老師,每個(gè)人身上都能閃耀著人性的光輝,讓我們的每一天都沒有猜疑,沒有嫉妒,沒有仇恨,沒有怨言,快快樂樂、和和美美地在一起享受生命的每一天。佛教中有這樣一句話,“前世的五百次回眸,才能換來(lái)今生的擦肩而過。

”那么,是前世的多少次回眸才換得今天我們的相遇、相處、相知??!所以,讓我們珍惜前世修來(lái)的緣分,一起相扶相攜,共同穿行在教育教學(xué)這條開滿鮮花的道路上。

第三,慢慢地走。在世界著名旅游景點(diǎn)阿爾卑斯山的道路拐彎處有一句廣告語(yǔ):“慢慢走,欣賞啊!

”我們當(dāng)老師的都知道,教育是塑造人的靈魂的事業(yè),是一項(xiàng)系統(tǒng)的復(fù)雜的工程,塑造一個(gè)孩子不像制造一個(gè)零件一樣,有固定的模子;這不像建雕像,因?yàn)榈裣駴]有感情,沒有思想。所以,教育不能急功近利,不能好大喜功,不能搞速成,而是需要用慢火來(lái)煨燉。我知道老師們對(duì)我有很多期待,但我想說(shuō)的是,請(qǐng)老師們給我一點(diǎn)時(shí)間,我會(huì)帶領(lǐng)大家慢慢地走,慢慢地趨向我們美麗的教育理想。

比如說(shuō),我想打造一個(gè)詩(shī)情畫意的生態(tài)校園,但當(dāng)我們的校園還不夠整潔干凈的時(shí)候,我必須從最起碼的“不亂扔垃圾”抓起;我想締造一個(gè)個(gè)完美教室,但當(dāng)我們的教室還狼藉滿地的時(shí)候,我必須倡導(dǎo)“先掃一屋,后掃天下”;當(dāng)我們的課堂秩序混亂、甚至有些老師竟然隨意空堂,任由學(xué)生“自由、自主”的時(shí)候,我必須從打造“有序、有效”的課堂抓起,然后我們才能去追尋課堂的自由自主和幸??鞓?。雖然只是短短的幾天,我已經(jīng)感受到了領(lǐng)導(dǎo)干部們的凝心聚力,感受到了老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn),感受到了學(xué)生的積極向上??傊?,我們所有的實(shí)小人都是昂揚(yáng)向上的,都在以熱切的目光注視著我。

昨天,一位老師告訴我,你在學(xué)校要做的事情太多了。我說(shuō),我不怕你的支持。慢慢來(lái)。是的,我不怕。我準(zhǔn)備好受苦了。

在此,也懇請(qǐng)老師們給我更多的支持和幫助,讓我能夠和大家一起慢慢地走,慢慢享受沿途的無(wú)限風(fēng)光!

第四,踏踏實(shí)實(shí)地走。我們經(jīng)常抱怨自己的孩子太浮躁,但恰恰相反,我們是否認(rèn)為自己太浮躁?有些孩子不會(huì)做我們的作業(yè)或做得不令人滿意;但反過來(lái)想想,領(lǐng)導(dǎo)交付我們的工作我們是不是有時(shí)候也在應(yīng)付,也在糊弄?

我們說(shuō)走路要腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn);做事,尤其是做教育人的事,更需要做到位、落到實(shí)、夯到底。

有研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)單位的員工通常有五種類型:第一類:自發(fā)員工;第二種:

執(zhí)行力強(qiáng)的員工;第三種:打折扣的員工;第四種:混日子的員工;第五種:

“爛蘋果員工”。大家都知道,在當(dāng)今社會(huì),混日子的員工是越來(lái)越混不下去了,而總是制造問題和事端的“爛蘋果員工”,更是難有立足之地。執(zhí)行力強(qiáng)的員工不多,但單位和領(lǐng)導(dǎo)的安排不多。很少有員工能根據(jù)本單位的戰(zhàn)略要求主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和做事。

那么,公司員工人數(shù)最多的是什么?是打折扣的員工,他們總是要推三步才走兩步,甚至只走一步,或者他們雖然不要推,但是做出來(lái)的結(jié)果,總是要比標(biāo)準(zhǔn)差那么一截。事實(shí)上,“打折扣”的員工不僅大大阻礙了自己的發(fā)展,更是大大損害了團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)與生產(chǎn)力。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上,我提出了實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)干部的六大行為風(fēng)范:一是有正氣,二是有思想,三是有擔(dān)當(dāng),四是有容量,五是有條理,六是有落實(shí)。什么是落實(shí)?

落實(shí)就是把計(jì)劃上安排的,文件上要求的,會(huì)議上部署、領(lǐng)導(dǎo)吩咐的,不打折扣、不講條件地去完成,而且要完成好。不能在紙上說(shuō)話,不能自夸,說(shuō)了沒做,等于沒說(shuō);安排了沒見行動(dòng),等于沒安排;做了沒見成效,等于沒做。一些人破譯成功人士的密碼,發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):

也就是說(shuō),每件事都可以做到位,可以做到極致——當(dāng)別人在處理工作時(shí),他們會(huì)以最負(fù)責(zé)任的態(tài)度去工作;在別人淺嘗輒止的地方,他們會(huì)將工作做深做透;當(dāng)別人滿足于敷衍了事“做了”時(shí),他們卻已經(jīng)“做好了”……回顧近幾天的衛(wèi)生大掃除,我們哪些老師還在遲遲不動(dòng)?哪些老師只是拂皮蹭癢?哪些老師已經(jīng)做得窗明幾凈?

哪些老師在放學(xué)前離開了校園?哪些老師放學(xué)

已經(jīng)一個(gè)小時(shí)了,爬上高高的窗臺(tái)去擦玻璃?相同的安排,不同的落實(shí)程度。這不僅僅是一個(gè)數(shù)量整合的問題,而是一種態(tài)度、一種境界!

有人說(shuō)工作有三個(gè)領(lǐng)域:一是盡力而為;二是盡力而為。 另一種是盡力而為; 第三是盡力而為。如果我們每一個(gè)人都能傾心竭力,就沒有落實(shí)不了的工作,就沒有做不好的事情,就沒有辦不好的學(xué)校。

我們學(xué)校能否辦好,能否讓人民滿意,我想在座的每一個(gè)人都是第一責(zé)任人,一切變革都必須從自己做起!如果你改變了自己,你周圍的人也會(huì)改變。如果你周圍的人改變了,更多的人會(huì)改變。從這個(gè)意義上說(shuō),只有改變我們自己,我們才能改變我們的學(xué)生,我們的學(xué)校,甚至我們的教育。

我相信,“再長(zhǎng)的路,一步一步也能走完;再短的路,不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)?!弊屛覀儚默F(xiàn)在開始,邁開雙腳,朝著明亮那方,相互攙扶著走,一步一步慢慢地走,一步一步堅(jiān)實(shí)地踏過!良好的教育看似千步之遙,但只要你邁出第一步,它就會(huì)走近你999步!

我相信,一切,才剛剛開始;一切,會(huì)悄然改變;讓我們共同期待,共同努力。最后,讓我以美國(guó)詩(shī)人惠特曼的一首詩(shī)作為結(jié)束-把手給我,我們走!

謝謝大家!

.9.21

校長(zhǎng)就職演講稿(篇7)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

首先,我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的信任和支持。此時(shí)此刻,我感到更多的責(zé)任和壓力。經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn),學(xué)校取得了令人矚目的成績(jī)。

如何在保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,使西電有更大的發(fā)展、在國(guó)內(nèi)外有更大的影響,是黨和人民賦予我們的歷史使命,是廣大教職工寄予我們的深切厚望。我深深地感受到了這一責(zé)任的崇高,這一任務(wù)的艱巨,這一副擔(dān)的沉重。

借此機(jī)會(huì),我談幾點(diǎn)想法:

1、 狠抓學(xué)科建設(shè)朝著研究型開放的目標(biāo)邁進(jìn)

兩年前,我們一直在思考什么樣的西方電力應(yīng)該進(jìn)入新世紀(jì)。今天,我們?cè)谒伎既绾蚊鎸?duì)新世紀(jì)的問題?;卮鹗鞘裁茨?

我認(rèn)為,它應(yīng)該是一所充滿活力、充滿希望的新西電,一所特色鮮明、研究型、開放型的國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)!

為此,就要以學(xué)科建設(shè)為龍頭,因?yàn)閷W(xué)科是高校教學(xué)與科研工作的基礎(chǔ),學(xué)科建設(shè)的目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和管理能力,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三大功能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)??傊瑢W(xué)科建設(shè)是大學(xué)建設(shè)的永恒主題。

首先要建設(shè)好國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,突出我校電子與信息特色;其次,建設(shè)好211工程的“三群一點(diǎn)”,這是我們的骨干學(xué)科;再者,著力培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn),大力發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科與邊緣學(xué)科,不斷增強(qiáng)學(xué)科發(fā)展的后勁。

2、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍和管理干部隊(duì)伍建設(shè)

誰(shuí)能創(chuàng)造和建立一流的紀(jì)律?依靠創(chuàng)新型人才、碩師級(jí)教授和一流管理人才。因此,就要以人為中心,以人為根本,尊重人,重視人,把人的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性發(fā)揮好、引導(dǎo)好、保護(hù)好。

說(shuō)到底,就是要扎扎實(shí)實(shí)地建設(shè)好師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍。

首先要有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、年齡檔次合理、具有較高學(xué)術(shù)水平的師資隊(duì)伍,樹立教師是學(xué)校主體的意識(shí),貫徹教授是大學(xué)靈魂的觀念,行動(dòng)上而不是口頭上提高教師的待遇與地位,使大家樹立校興我榮、校衰我恥的主人公意識(shí)。

同時(shí),要建設(shè)一支廉潔、高效、扎實(shí)的干部隊(duì)伍。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、任人唯賢的選拔干部的原則,確實(shí)把那些政治上成熟、作風(fēng)正派、樂于奉獻(xiàn)、有能力的人提拔并充實(shí)到各級(jí)干部隊(duì)伍中去。

老教師和老干部是學(xué)校的寶貴財(cái)富,他們?cè)?jīng)為西電的發(fā)展做出過重要貢獻(xiàn),要注意發(fā)揮他們的積極性,使他們發(fā)揮傳、幫、帶的作用。

青年教師是學(xué)校的希望和未來(lái)。要采取切實(shí)措施,提高青年教師的待遇。把待遇留人、事業(yè)留人與感情留人的“三留人”措施落到實(shí)處。

3、 落實(shí)四項(xiàng)機(jī)制,落實(shí)獎(jiǎng)勤罰懶措施

指出每項(xiàng)工作都要落實(shí)競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)四個(gè)機(jī)制。我認(rèn)為,落實(shí)四項(xiàng)機(jī)制的核心在于嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。我們要旗幟鮮明地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)分子。

我們要敢于懲罰各種違反校規(guī)的人和事,決不容忍。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要“從自己做起,從現(xiàn)在做起”。

要大力倡導(dǎo)廉潔高效,嚴(yán)厲懲治腐敗,堵塞思想、制度和組織上的各種漏洞。一旦發(fā)現(xiàn)腐敗現(xiàn)象,不管是何人何事,都要一查到底,嚴(yán)厲懲處,決不讓腐敗現(xiàn)象在西電有藏身之地。

4、 拓展外部發(fā)展空間優(yōu)化校園文化環(huán)境

大學(xué)的發(fā)展離不開國(guó)家和社會(huì)的關(guān)心、支持和幫助。為此,我們必須做好以下四件事。

一是抓好并盡快落施共建工作

共建是教育部倡導(dǎo)的改革方向之一。實(shí)行共建有利于充分利用各種資源,調(diào)動(dòng)各方積極性。

我們要積極爭(zhēng)取陜西省、西安市的支持,爭(zhēng)取電子科技集團(tuán)與信息產(chǎn)業(yè)部的支持,盡快促成部、省、市、集團(tuán)的共建。為學(xué)校尋求更廣闊的發(fā)展空間。

二是努力改善和加強(qiáng)與陜西省、西安市的關(guān)系

在思想、觀念乃至行動(dòng)上,要改善與省市的關(guān)系,加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解。學(xué)校要努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更多貢獻(xiàn),希望得到各省市的重視、支持和幫助。第

3、 繼續(xù)深化與國(guó)家有關(guān)部門的友好關(guān)系

由于學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)與歷史的原因,我們與**備部、各軍兵種、電科院等部門有著廣泛而深入的聯(lián)系,我校大部分科研經(jīng)費(fèi)來(lái)自于這些部門。因此,我們應(yīng)該更加積極主動(dòng)地加強(qiáng)與這些部門的聯(lián)系,爭(zhēng)取更多的支持。

第四、抓好校園文化建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)教育。使學(xué)生成為既懂專業(yè)知識(shí)又有較高文化品位的新一代大學(xué)生。

要提高教職工的文明素質(zhì),在校園內(nèi)形成理解、團(tuán)結(jié)、祥和的良好氛圍。

要加強(qiáng)對(duì)新校區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),加快新校區(qū)建設(shè)步伐。

五、基本的工作方針與原則

在今后的工作中,我將始終貫徹以下工作方針和原則:

p>第一、堅(jiān)持貫徹公開、公正、透明、合理的原則,努力創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)、透明規(guī)范的工作局面。時(shí)刻牢記民不敬吾能,而敬吾公的古訓(xùn)、不忘吏不畏吾嚴(yán),而畏吾廉的名言。我堅(jiān)信,做任何事,公開是前提,透明是關(guān)鍵,公平理性是目的。

我將認(rèn)真貫徹這一原則,從自己做起。同時(shí),要求全校各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)在工作中認(rèn)真貫徹這一原則。

二是堅(jiān)持黨的信仰和依靠最廣大人民群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)。注重調(diào)查研究,掌握第一手資料。他把自己的一生與西電的興衰緊密地聯(lián)系在一起,為學(xué)校的發(fā)展而努力,完成了自己的使命。

三是堅(jiān)持程序、規(guī)章制度,保持學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。

第四、信守踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事的準(zhǔn)則。誠(chéng)信為本、操守為重;不說(shuō)大話、空話,一切從實(shí)際出發(fā);言必信、行必果。

同志們,西電曾經(jīng)有過輝煌的過去,正在經(jīng)歷著充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)在,一定會(huì)有一個(gè)更加美好的未來(lái)。要認(rèn)真總結(jié)過去,準(zhǔn)確把握現(xiàn)在,清醒謀劃未來(lái)。

讓我們以***“****”思想為指導(dǎo),緊密結(jié)合我校實(shí)際,團(tuán)結(jié)一致,振奮精神,奮發(fā)努力,扎實(shí)工作,少說(shuō)空話,多做實(shí)事,為把我校早日建成特色鮮明、研究型、開放式的國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)而努力奮斗!

校長(zhǎng)就職演講稿(篇8)

大家好!

首先我要對(duì)各位同仁的支持和信任表示誠(chéng)摯的謝意!向關(guān)心和信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝!作為一名副校長(zhǎng),這對(duì)我來(lái)講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任,我為我能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的工作盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。然而,教職員工的信任和希望,對(duì)我是一種很大的壓力,甚至有一種沉重感。我覺得,我個(gè)人能力有限,我非常擔(dān)心自己做不好工作,辜負(fù)大家的信任。老實(shí)說(shuō),心中一直有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺。有這種感覺的一個(gè)原因,是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。我希望通過調(diào)查研究,邊學(xué)邊干,邊干邊學(xué),實(shí)實(shí)在在地為實(shí)中的明天做些本職工作。

我初步的想法是:

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí),向同事們學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。懂得教育行政管理規(guī)律,力爭(zhēng)做到干一行、愛一行、鉆一行。

(二)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關(guān)系,努力營(yíng)造同事間真心相處、說(shuō)真話、做實(shí)事的積極氛圍,調(diào)動(dòng)各方面的'積極性,以形成合力。

(三)加強(qiáng)調(diào)研。“沒有調(diào)查研究,就沒有發(fā)言權(quán)。”

(四)當(dāng)好參謀和助手。作為一名副校長(zhǎng),必須做好一把手的助手。當(dāng)好配角,重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),做到互相尊重,互相配合,服從組織紀(jì)律;當(dāng)好學(xué)校教育工作的服務(wù)員,為教育教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的教師們服務(wù),為廣大學(xué)生服務(wù)。

(五)開拓創(chuàng)新。必須在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上,不斷地開拓前進(jìn)。

總之,在今后的工作中,我將踏踏實(shí)實(shí)辦事,兢兢業(yè)業(yè)工作,以三個(gè)服從嚴(yán)格要求自己。一是個(gè)性服從黨性,二是熱情服從原則,三是主觀服從客觀。努力做到主動(dòng)不越位,服務(wù)不偏位,融洽不空位,具體說(shuō)就是要擺正位置,當(dāng)好公仆;胸懷全局,當(dāng)好參謀;服從領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)好助手;服務(wù)師生,當(dāng)好橋梁。同時(shí),要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,以有效的管理激勵(lì)人,以自身的行動(dòng)幫助人,在以人為本的合諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面,請(qǐng)大家一如既往的支持我?guī)椭?。不?dāng)之處,敬請(qǐng)指教!謝謝大家!

有幸成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的副校長(zhǎng),我感受到空前的壓力,我將在以下三個(gè)方面與老師們一道著力,為實(shí)中的發(fā)展增光添彩。

一、走進(jìn)經(jīng)典,建構(gòu)我們的教育哲學(xué)

辦個(gè)性化省級(jí)名校,是我們實(shí)中人智慧的辦學(xué)抉擇,是我們實(shí)中共同的教育哲學(xué)。

我們是教育工作者,我們應(yīng)該清楚地知道,教育是什么?教育追求的終極目標(biāo)是什么?建構(gòu)我們的教育哲學(xué)吧!讓教育哲學(xué)指引我們的專業(yè)生活。教育哲學(xué)素養(yǎng),將決定我們專業(yè)生活的長(zhǎng)度和厚度。

走進(jìn)經(jīng)典,讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》,讀一讀巴班斯基的《教學(xué)教我們是教育工作者,我們應(yīng)該清楚地知道,教育是什么?教育追求的終極目標(biāo)是什么?

建構(gòu)我們的教育哲學(xué)吧!讓教育哲學(xué)指引我們的專業(yè)生活。教育哲學(xué)素養(yǎng),將決定我們專業(yè)生活的長(zhǎng)度和厚度。

走進(jìn)經(jīng)典,讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》,讀一讀巴班斯基的《教學(xué)教育過程最優(yōu)化》,讀一讀孔子、孟子、朱子的著作,讀一讀肖川的《教育的理想和信念》,讀一讀吳剛平的《校本課程開發(fā)》,也許,我們對(duì)教育的解讀會(huì)讓自己也大吃一驚。

只有走進(jìn)教育經(jīng)典,只有深入教育的過去、現(xiàn)在和未來(lái),我們才可能為我們的專業(yè)生活提供一個(gè)宏大的反思背景,才可能卓有成效地改進(jìn)我們的育人實(shí)踐,才可能真正建構(gòu)起我們對(duì)教育的信仰和追求,讓我們智慧而快樂地生活!

二、經(jīng)營(yíng)課堂,營(yíng)造我們的精神家園

老師的專業(yè)生命在課堂,老師的專業(yè)幸福在課堂。經(jīng)營(yíng)課堂,就是在滋潤(rùn)我們的生命;經(jīng)營(yíng)課堂,就是在經(jīng)營(yíng)我們的幸福!我縣開展了新課程課堂教學(xué)常規(guī)課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。我想,作為省級(jí)示范學(xué)校的實(shí)中每名老師,不僅要全身心地投入這項(xiàng)活動(dòng),而且應(yīng)當(dāng)自覺把建構(gòu)“有效課堂”、“精美課堂”作為我們的專業(yè)追求。

只有“敬業(yè)精業(yè)”的老師,才能建成“有效課堂”;只有“常教常新”的老師,才能打磨出“精美課堂”。將自己融入課堂!

使自己享受課堂!

教育的幸福就會(huì)相伴我們每一天!

三、走向課程管理,厘清我們的努力方向

從教學(xué)管理走向課程管理,這應(yīng)成為我們教學(xué)管理工作者的努力方向。

在落實(shí)常規(guī)管理、創(chuàng)新常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,構(gòu)建完善具有實(shí)中個(gè)性的課程管理指南,規(guī)范提升課程思想管理、課程計(jì)劃管理、課程開發(fā)管理、課程實(shí)施管理、課程評(píng)價(jià)管理、課程資源管理,課程管理保障,從管理層面更好地促進(jìn)新課程得到全面的落實(shí),促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,滿足老師的精神需求,為創(chuàng)建個(gè)性化省級(jí)名校做出我們每個(gè)人的貢獻(xiàn)!

與實(shí)中老師共呼吸!

與實(shí)中發(fā)展共命運(yùn)!

我將嚴(yán)格要求自己,善于學(xué)習(xí),實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),努力成為一個(gè)合格的帶頭兵。

最新雷鋒紀(jì)念日演講稿熱門


沒有所謂失敗,除非你不再嘗試。當(dāng)即將到來(lái)的演講為我們帶來(lái)相當(dāng)大的壓力時(shí),我們必須整理一下演講內(nèi)容并熟記于心,演講的過程之中很容易和觀眾進(jìn)行良性互動(dòng)。如何正確的學(xué)習(xí)演講稿的寫法呢?下面是小編為大家整理的“最新雷鋒紀(jì)念日演講稿熱門”,請(qǐng)閱讀后分享你的朋友!

雷鋒紀(jì)念日演講稿 篇1

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿一這個(gè)月是學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)月,每天都有大大小小的學(xué)雷鋒活動(dòng).于是我也不落后,想獨(dú)自一個(gè)出去看看有什么要幫忙的人.

星期天,我做出了車站,準(zhǔn)備乘車.車站很擁擠,真是連根針都插不進(jìn)去.不一會(huì)兒,車來(lái)了,我好不容易才找到個(gè)位置坐下.誰(shuí)知道剛坐下,就有一位年過70的老人上車了,那老人看上去十分蒼老,瘦骨嶙峋的,還沒等老人站穩(wěn),司機(jī)就不耐煩了,一個(gè)急剎車,老人頓時(shí)身向后傾,好像要跌倒似的,幸好有一個(gè)男人扶住了他.我看看周圍沒有人想讓座,有的三五成群講得正起勁,有的更甚,居然罵道:這死老鬼還出來(lái)干嗎丟人現(xiàn)眼啊于是,我就弘揚(yáng)雷鋒精神,把位置讓給了老人.當(dāng)老人向我說(shuō)聲:謝謝的時(shí)候,我的心里特別舒服.此時(shí)我深有感觸.

對(duì)于司機(jī)和哪些對(duì)老人不屑一顧的乘客,他們的行為真令人發(fā)指啊!雖然那位老人并非你的親戚和父母,但你也不能如此對(duì)待他人啊!那老人是我們社會(huì)的基礎(chǔ),如果沒有他們的辛勤勞動(dòng),我們哪有這么好的生活呢所以我們應(yīng)該尊重老人.再說(shuō),如果到了你老的時(shí)候,別人這樣對(duì)你,你會(huì)怎樣呢

對(duì)于攙扶老人的男人,我覺得,雖然他并沒有對(duì)老人施以很大的恩惠,但是他輕輕地一扶,足以看出他是一個(gè)樂于助人的人.

在這里,我希望同學(xué)向那位男士學(xué)習(xí),改掉司機(jī)和乘客的惡習(xí).讓雷鋒精神在這片神州大地開花結(jié)果吧!

駿景中學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)月系列活動(dòng)

不怕累,我為祖國(guó)添綠裳

美化校園,我的責(zé)任

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿二弘揚(yáng)雷鋒精神,就是以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵、在實(shí)踐中不斷豐富

一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去,因?yàn)樗袃蓚€(gè)和發(fā)展著的革命精神,其實(shí)是全心全意為人民服務(wù),為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。

每一次想起雷鋒,就想起這幾句話:

一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有把自己融入集體,才有力量。長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種釘子精神。

青春是美好的,可是真正的青春,只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。

如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位

啊!雷鋒,你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈,你將永遠(yuǎn)活在我們心中!

雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻永存人心,給我們留下了一篇篇感人至深的故事。

有一次,雷鋒去丹東參加沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵軍事體育訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng),當(dāng)他在沈陽(yáng)車站換車時(shí),發(fā)覺檢票口熙熙攘攘地圍了好多的人。走進(jìn)一看,哦,原來(lái)是一位農(nóng)村來(lái)的大嬸丟了車票,后來(lái)經(jīng)過這位大嬸的口述才知道,原來(lái),大嬸是來(lái)這兒看望丈夫的,沒想到,中午吃了個(gè)飯,將車票和錢都丟了,現(xiàn)在她正像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),雷鋒想到:毛主席曾經(jīng)說(shuō)到:人民解放軍是為人民服務(wù)的,于是,他二話沒說(shuō),領(lǐng)大嬸到售票窗口前,拿出自己的津貼費(fèi),為她買了一張票,大嬸熱淚盈眶,忙問:解放軍同志,你叫什么名字?在哪個(gè)部隊(duì)?俺一輩子也忘不了你的恩情。雷鋒笑笑說(shuō):我叫解放軍,住在中國(guó),大嬸快走吧!要不趕不上車了,祝大嬸一路平安!雷鋒的行動(dòng)同時(shí)也驗(yàn)證了一句話:我活著就是為了全心全意地為人民服務(wù)。

雷鋒精神也是助人為樂,在助人之時(shí),心里真會(huì)感到愉快。而這一精神,很多時(shí)候,只是舉手之勞。比如,公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。勤儉節(jié)約,不少人請(qǐng)客吃飯,好面子講排場(chǎng),吃不完,打個(gè)包,也不丟面子吧?敬業(yè)愛崗,用現(xiàn)代的說(shuō)法,叫職業(yè)素養(yǎng)。集體主義,也就是團(tuán)隊(duì)意識(shí),如何去合作,如何去溝通。釘子精神,就是擠時(shí)間學(xué)習(xí),補(bǔ)己之不足。也可以理解為,進(jìn)取心。只要我們從身邊的事做起,這些都不難做到。那么,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿三如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位

每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候,為自己碌碌無(wú)為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠(yuǎn)的那么富有愛心,永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良,永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間,然而,我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠,有些本不該變的東西也在變:親情冷了,同居一樓,鄰里相見不相識(shí);友誼餿了,與人方便與己方便,成了互相利用的通行證。曾經(jīng),我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。

然而,無(wú)論時(shí)空如何變化,那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變,那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊,雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘,然而,在世界的更多地方,雷鋒被不同膚色的人們所景仰,所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。

一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道:雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度,學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神,學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆:雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事,成為偉大的英雄,對(duì)人類是有貢獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒無(wú)國(guó)界之分,把雷鋒精神引進(jìn)我們公司,運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去,會(huì)改變員工的精神面貌,產(chǎn)生巨大的效果。

西方人和我們一樣,給予雷鋒最高的表彰:雷鋒精神與上帝共存。

四十多年了,雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)我們幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo),四十多年了,古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展,然而,雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑,有人嘲笑,有人批判,然而,無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑,他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭,他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。因?yàn)?,一個(gè)人要獲得成功與幸福,不能缺少雷鋒精神,一個(gè)公司要想成功,不能缺少雷鋒式的好員工。

無(wú)論我們從事什么工作,都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn),只要你的人生觀是正確的,你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們的能力大小,而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候,雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的,無(wú)論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá),無(wú)論人們的生存方式怎樣改變,雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖,像陽(yáng)光一樣成為人類永恒的需要。

在工作上,我們需要雷鋒精神,我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約,把工作當(dāng)成自己的職責(zé),做一個(gè)有利于公司,有利于團(tuán)隊(duì)的人。只有這樣,公司才能得到發(fā)展,我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。

在生活中,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的,真正的快樂只有一種,那就是為他人而付出,這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

一個(gè)公司要發(fā)展,也不能缺少雷鋒精神。今天,一切的成功都必須通過合作來(lái)實(shí)現(xiàn),如果我們沒有為他人服務(wù)的思想,沒有助人為樂的精神,只看到自己的利益,是難以獲得成功的。一個(gè)企業(yè),如果所有的員工都只做自己分內(nèi)的事情,不團(tuán)結(jié)互助,這樣的企業(yè)是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的。所有的企業(yè)都在努力尋找雷鋒式的員工,因?yàn)檫@樣的員工不僅會(huì)把自己分內(nèi)的事情做的最好,還會(huì)額外做許多。他們面對(duì)任何困難都不會(huì)尋找借口,而會(huì)自動(dòng)自發(fā)、盡職盡責(zé)的完成任務(wù)。通常,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給這樣的人委以重任。如果你想在公司里獲得成功,就必須成為這樣的人。

同樣,一個(gè)國(guó)家,一個(gè)政府,任何時(shí)候都不能缺少雷鋒精神。只有發(fā)揚(yáng)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神,政府才能真正贏得民心。幾乎整個(gè)人類文明的發(fā)展都依賴于這種人的努力,他們時(shí)刻想的不是自己的利益,而是所有民眾的利益。每一個(gè)國(guó)家都在尋找自己的雷鋒,每一支軍隊(duì)都在尋找自己的雷鋒。雷鋒精神所能影響的遠(yuǎn)不止一個(gè)人,一個(gè)企業(yè),一個(gè)國(guó)家。今日,雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐的精神,每一個(gè)民族和國(guó)家都在尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒,因?yàn)槲覀冋麄€(gè)人類文明的發(fā)展都將因?yàn)橛懈噙@樣的人而變的更加美好。

今日的中國(guó)是一個(gè)大談變化和西方商業(yè)精神的時(shí)代,從奶酪到致加西亞的信的流行,西方的商業(yè)文化對(duì)我們經(jīng)濟(jì)的影響似乎已經(jīng)超過了傳統(tǒng)的儒家文化。在很多人談到一個(gè)叫羅文的士兵如何敬業(yè)、服從、努力把信送給加西亞的時(shí)候,在人們費(fèi)勁心計(jì)號(hào)召員工努力學(xué)習(xí)羅文精神的時(shí)候,大多數(shù)的人似乎忘記了我們身邊一個(gè)更好的榜樣,這是雷鋒的悲哀,更是我們的悲哀。應(yīng)該來(lái)說(shuō),雷鋒要比羅文偉大的多,也要實(shí)在的多。因?yàn)椋覀冃枰牟皇且环N奴隸式的付出,更應(yīng)該是一種對(duì)世界和他人的愛,為社會(huì)服務(wù),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

這些年來(lái),對(duì)很多人來(lái)說(shuō),感興趣的不是我們自己是否在學(xué)雷鋒,而是外國(guó)人在學(xué)雷鋒,感興趣的是西點(diǎn)軍校是否有雷鋒塑像,而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是,不管怎樣,英雄是不應(yīng)該被遺忘的,雷鋒精神是不應(yīng)該被遺忘的。

一個(gè)沒有英雄的民族,是一個(gè)悲哀的民族;然而一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族,則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來(lái)不會(huì)離開我們,而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。

是的,幾十年來(lái),我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,我們?cè)僖膊灰аa(bǔ)丁的衣服了,再也不要忍受饑餓了,再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是,我們不應(yīng)該忘記他。任何時(shí)候,他還應(yīng)該是我們的榜樣,何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無(wú)論我們的生活多么豐富多彩,我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛。

雷鋒應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國(guó),雷鋒精神應(yīng)該是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該有的精神,無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè),哪種工作。因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國(guó)家才能進(jìn)步,我們的生活才能更美好。

還有:3月5日,是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

41年前的3月5日,毛主席親筆題詞,發(fā)出了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召。一夜之間,雷鋒的名字響徹大江南北,一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象,從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,7歲就失去父母,成了一個(gè)孤兒。解放后,他參了軍,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì)里,他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。他曾多次立功受獎(jiǎng)。因公犧牲那年,他只有22歲。

雷鋒的故事千千萬(wàn),雷鋒的事跡說(shuō)不完。一天,雷鋒乘火車出差,在車上,他看到許多旅客沒有座位,就主動(dòng)把自己的座位讓給一位老人;他看到列車員很忙,就主動(dòng)幫他們打掃車廂,拖地板,擦玻璃,收拾小桌板;他還給旅客倒水,幫婦女抱孩子,幫老人找座位,幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌,就急忙招呼他:同志,看你累得滿頭大汗,快過來(lái)歇歇吧!我不累!是啊!雷鋒叔叔為了幫助別人,他只知道助人為樂,是永遠(yuǎn)也不知道累的。

雷鋒叔叔非常節(jié)儉,一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ),穿了又穿,可他卻用自己每月僅有的6元錢津貼,為全班戰(zhàn)友購(gòu)買了許多學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),而且還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友,共同提高。1960年,遼寧省遭受特大水災(zāi)。他悄悄的給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。后來(lái),他又把100元錢,以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災(zāi)區(qū)人民。

有多少次,雷鋒叔叔路過工地,就情不自禁地參加起那里的義務(wù)勞動(dòng);雷雨來(lái)臨之際,他又用自己的被子去蓋水泥。

他在自己的日記中寫道:

人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去

一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有把自己融入集體,才有力量。

一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去,因?yàn)樗袃蓚€(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種釘子精神。

我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

青春是美好的,可是真正的青春,只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。

對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像夏天般的火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

啊!雷鋒,一個(gè)不朽的名字,你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈,你將永遠(yuǎn)活在我們的心中!

雷鋒紀(jì)念日演講稿 篇2

尊敬的各位聽眾,大家好!

今天,我們聚集在這里共同紀(jì)念雷鋒同志,他是我們民族的英雄,他的事跡和精神將永遠(yuǎn)銘刻在歷史的長(zhǎng)河中。作為一名演講者,我深感榮幸能與大家一起回顧和緬懷這位偉大的人物。

雷鋒精神是我們民族精神的體現(xiàn),他熱愛祖國(guó)、熱愛人民,始終把幫助他人作為自己的人生宗旨。他的事跡充滿了正能量,激勵(lì)著一代又一代人積極向上、奮發(fā)向前。

我想強(qiáng)調(diào)的是雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。無(wú)論是在工作還是生活中,他總是把別人的利益放在首位,用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了“為人民服務(wù)”的宗旨。他的奉獻(xiàn)精神讓我們深刻認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人的價(jià)值不在于索取,而在于付出。

我要強(qiáng)調(diào)的是雷鋒的創(chuàng)新精神。在工作中,他善于思考、勇于創(chuàng)新,不斷探索新的方法和思路。這種創(chuàng)新精神不僅提高了工作效率,也為我們今天的發(fā)展提供了寶貴的啟示。在當(dāng)今社會(huì),創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一,我們需要像雷鋒一樣具備創(chuàng)新意識(shí)和能力。

我想說(shuō)的是雷鋒的精神品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù),更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀的體現(xiàn)。我們要時(shí)刻銘記雷鋒精神,將其融入到我們的工作和生活中去,用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

在今天的演講中,我希望大家能夠深入領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的核心內(nèi)涵,讓這種精神在我們心中生根發(fā)芽,成為我們前進(jìn)的動(dòng)力和信仰。同時(shí),我也希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕钪心軌蚶^續(xù)傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。小編感謝您的閱讀!

雷鋒紀(jì)念日演講稿 篇3

有人說(shuō):現(xiàn)在都進(jìn)入xx年代了,人人都想著怎樣為自己,誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?那么在進(jìn)入xx年代的今天,我們還要不要學(xué)雷鋒,雷鋒精神就真的過時(shí)了嗎?!當(dāng)你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,卻沒有扶你的時(shí)候;當(dāng)你的錢包被小偷偷走,旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候;當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助,卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候。

在座的各位,您,會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸、苦、澀??删驮谶@時(shí)候,有一個(gè)人伸出了自己的手,去扶你,去幫助你,你是喝令他走,并說(shuō)這種精神過時(shí)了,還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。

當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候,雷鋒卻悄悄地出國(guó)了,我們感到震驚,也感到無(wú)比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通一兵,卻名高天下,被世人所敬仰,這樣的事只有在今天,在我們社會(huì)主義國(guó)家人民當(dāng)家作主土地上,才能養(yǎng)育出雷鋒這樣偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

記得小時(shí)候,雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里,我們用一雙小手撿廢鐵,參加義務(wù)勞動(dòng),悄悄地做了好事不留名,雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨,以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)了我們這一代人的成長(zhǎng)。

有時(shí)候我覺得雷鋒離我們好遠(yuǎn),有時(shí)候又好近啊,大家對(duì)這樣的情景一定不會(huì)陌生。兩手一攤拿錢來(lái)。如果沒有錢想讓他幫忙,門都沒有??墒?,有時(shí)候雷鋒卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的周圍,去年10月29日晚上,在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍?zhǔn)鹿剩瑑晌恍腥四玫乖谘粗?,司機(jī)攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關(guān)頭。就在這時(shí),一位部隊(duì)的司機(jī)劉某同志經(jīng)過這里,他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上,立即送往某市醫(yī)院,遇難者得救了,他卻沒有留下自己的姓名、單位,就悄悄地走了。

像他這樣的好同志在我們的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。部隊(duì)中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者,在六十年代他們就毅然放棄了大城市優(yōu)越的生活條件,來(lái)到這艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū),擔(dān)負(fù)起艱巨的國(guó)防科研任務(wù)。

他們勤勤懇懇,任勞任怨,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一份力量。在他們身上,我們看到了老黃牛的精神,在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎!是的,正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個(gè)大廈,支撐著我們共和國(guó)的大廈!他們從沒有奢望過什么,當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅(jiān)固時(shí),他們笑了,欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與延伸嗎!

雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生,雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議,可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻,生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界,需要富于開拓,勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣,我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!

雷鋒紀(jì)念日演講稿 篇4

范文一尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!三月,一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒月悄然來(lái)到我們身邊。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過:

“人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?!崩卒h是這么說(shuō)的,同時(shí)也是這么做的。雷鋒不僅是中國(guó)人民的驕傲,也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

為此,學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出倡議:讓我們緊跟雷鋒步伐,從養(yǎng)成道德好習(xí)慣做起,發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)六種精神,爭(zhēng)做新世紀(jì)合格的小公民。

1、發(fā)揚(yáng)文明禮貌的春風(fēng)精神。做到微笑待人、見到老師、同學(xué)來(lái)校人員主動(dòng)打招呼問好;做到及時(shí)感謝別人的幫助,時(shí)時(shí)處處溫暖別人。

2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)守紀(jì)的大雁精神。做到按規(guī)則辦事、集體的事情一起干,不讓一個(gè)小伙伴掉隊(duì)。同學(xué)之間不打架、不辱罵,要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。不違反校規(guī),嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。

3、發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)純真的水晶精神。我們應(yīng)該心地善良,寬容誠(chéng)實(shí),實(shí)事求是。我們說(shuō)的時(shí)候應(yīng)該努力。

4、發(fā)揚(yáng)熱心服務(wù)的孺子牛精神。每天為父母,老師和同學(xué)做一件事,并準(zhǔn)備幫助他人。

5、發(fā)揚(yáng)主動(dòng)向上的火箭精神。要自覺學(xué)習(xí),積極鍛煉,積極工作,不斷創(chuàng)新。

6、發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)勇敢的雛鷹精神。做到“相信我能行”、決不向困難低頭,愉快挑戰(zhàn)每一天。 同學(xué)們,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

”學(xué)習(xí)雷鋒應(yīng)當(dāng)從自身做起,從身邊的每一件小事情做起。珍惜時(shí)間,讓每一分鐘都體現(xiàn)出自己的價(jià)值。一件小事,一點(diǎn)愛心,都能給別人很大的幫助。

當(dāng)你彎腰撿起一片廢紙的時(shí)候,校園將又增添了一絲美麗;當(dāng)你不再跨入花壇踩踏花草時(shí),花草將以燦爛的笑臉回報(bào)于你。陽(yáng)光之所以明媚,正是無(wú)數(shù)束小光線凝集而撒向大地的結(jié)果。

同學(xué)們,請(qǐng)把你的愛心光線撒向你身邊的每一個(gè)人和物,讓他們每天都能感受到陽(yáng)光的燦爛吧!同學(xué)們,時(shí)代在變遷,雷鋒精神已經(jīng)有了更多新的詮釋。也許我們的行動(dòng)微不足道,也許我們的行動(dòng)并不顯著,但我們的努力一定會(huì)產(chǎn)生更多的結(jié)果!

讓我們攜起手來(lái),從我做起,從身邊的小事做起,讓成千上萬(wàn)個(gè)雷鋒成長(zhǎng)起來(lái),讓雷鋒精神永放光芒!希望同學(xué)們能夠立即行動(dòng)起來(lái),用你們的智慧和雙手,把我們的校園變的更加和諧文明,更加整潔美麗!

范文二有人講:學(xué)雷鋒,那是教師逗小學(xué)生玩的,雷鋒精神是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的產(chǎn)物,現(xiàn)在已是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,又有誰(shuí)去學(xué)習(xí)雷鋒呢?筆者以為:

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,不會(huì)減少對(duì)雷鋒的學(xué)習(xí),相反,會(huì)促進(jìn)雷鋒學(xué)習(xí)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。因?yàn)槲覀兊臅r(shí)代需要更多的雷鋒精神。

向雷鋒學(xué)習(xí),就是向他堅(jiān)定的政治立場(chǎng)學(xué)習(xí)。即堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義道路,為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而奮斗。

雷鋒曾經(jīng)講過:“我就是長(zhǎng)著一個(gè)心眼,我一心向黨,向著社會(huì)主義,向著共產(chǎn)主義。”他是這樣講的,也是這樣做的。

當(dāng)祖國(guó)受到美國(guó)的威脅時(shí),他這名孤兒勇敢地參了軍;當(dāng)一些地方受到洪澇災(zāi)害后,他把自己僅有的津貼都捐了出來(lái)??梢哉f(shuō),他用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人生的諾言。

向雷鋒學(xué)習(xí),就是向他無(wú)私的奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)。這種精神的核心是全心全意為人民服務(wù)的理念,這與人民警察的宗旨是一致的。它要求我們像雷鋒那樣始終如一地為百姓做好事、辦實(shí)事,為群眾排憂解難;要力改“冷硬橫推”的態(tài)度,對(duì)群眾“要像春天般的溫暖”,對(duì)違法犯罪分子要像“秋風(fēng)掃落葉一樣”;要積極推進(jìn)公安機(jī)關(guān)由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變,為百姓提供方便、快捷和高效的服務(wù)。

如此,我們?cè)趯?shí)踐“****”中才能真正代表人民的利益。

我們學(xué)習(xí)雷鋒,就是要學(xué)習(xí)他“螺絲釘”的精神。這種精神是一種敬業(yè)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神。雷鋒一生做了很多事情,甚至在參軍前,他就從事公安巡邏工作,但他做了一件事,愛了一件事,做了一件事。

作為執(zhí)法者,我們更應(yīng)該像雷鋒那樣,工作上不怕苦,不怕累,勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),不搞花架子,更不能辦冤、假、錯(cuò)案。我們要對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)法律高度負(fù)責(zé),做好各項(xiàng)公安工作,使之落到實(shí)處,讓群眾滿意。

我們學(xué)習(xí)雷鋒,就是要學(xué)習(xí)他“釘子”的精神。雷鋒在部隊(duì)是一名司機(jī)。他為了學(xué)文化,始終將所學(xué)的書放在自己的挎包里,一有空閑,他就坐在車上看。

用他自己的話講,這就叫釘子的“擠壓”法。而今,在我們的隊(duì)伍中,有少數(shù)人不“講學(xué)習(xí)”,時(shí)代在發(fā)展,如果我們不抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化等方面的知識(shí),我們將不再是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表,更不能應(yīng)付日益突出的高科技犯罪。因此,我們要像雷鋒一樣,刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化等方面的知識(shí),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型公安隊(duì)伍。

向雷鋒學(xué)習(xí),就是向他學(xué)習(xí)艱苦奮斗的精神。當(dāng)前,我們的物質(zhì)生活水平提高了,但我們的公安經(jīng)費(fèi)還不足,民警的工資也不高,有的地方甚至發(fā)不全,發(fā)不出工資。在這種情況下,我們應(yīng)該節(jié)儉,克服困難。

正如中共總書記視察西柏坡時(shí)所說(shuō),我們?nèi)匀恍枰l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),向人民交上合格的答卷。

雷鋒雖然離開了我們很長(zhǎng)一段時(shí)間,但他留給我們乃至世界的是巨大的精神財(cái)富。40年來(lái),在他的精神召喚下,我們的祖國(guó)涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)被人所知或未知的雷鋒式的好同志,他們?cè)?jīng)感動(dòng)過你和我。雷鋒精神甚至超越了國(guó)度。

在雷鋒紀(jì)念館,三位美國(guó)人士寫到:“雷鋒是一個(gè)偉大人物,我們認(rèn)為全世界人民都應(yīng)該把他當(dāng)作一個(gè)大公無(wú)私的榜樣來(lái)學(xué)習(xí)。”筆者以為:

美國(guó)是一個(gè)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家。這三個(gè)人的話,既是對(duì)一個(gè)人的最高褒獎(jiǎng),也是對(duì)一個(gè)偉大國(guó)家公民素質(zhì)的尊重。它啟示了我們:無(wú)論在什么時(shí)候,到什么地方,“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”都是一個(gè)永恒的主題。

范文三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們大家早上好,我是來(lái)自14高財(cái)一班的蘇潮,今天我為大家演講的主題是“學(xué)習(xí)雷鋒從小事做起”。

一提起雷鋒中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶曉,人人皆知,這位普通的中國(guó)士兵,在他短暫的22年的人生歲月中,以平凡樸實(shí)的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力,人們常說(shuō):雷鋒出差一千里,好事做了一火車,幾十年來(lái)雷鋒形象在人們的心目中扎下了根,雷鋒精神是一個(gè)永恒的主題,他變成一顆珍貴的火種,代代相傳,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在變化。

雷鋒精神是一種毫不利己,專門利人的精神,是一種默默奉獻(xiàn),大公無(wú)私的精神,是一種赫赫業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神;是一種熱愛人民、熱愛集體的精神……我們是祖國(guó)的**人,更應(yīng)該像雷鋒同志學(xué)習(xí),我們要“從自我做起,從小事做起?!迸囵B(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感,并把雷鋒“刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。

同學(xué)們讓我們反思一下,在學(xué)習(xí)中你是否遇到困難就逃避、作業(yè)是否獨(dú)立完成、考試是否做到誠(chéng)信,在生活中你是否主動(dòng)關(guān)心有困難的同學(xué),是否自覺拾起地上的果皮紙屑,是否積極的愛護(hù)校園的公共實(shí)施呢?不要以為只有走到街頭,深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒,身邊的點(diǎn)滴小事同樣能反應(yīng)出你的閃光心靈。

雷鋒紀(jì)念日演講稿 篇5

老師們、同學(xué)們:

大家好!

陽(yáng)春三月,春潮涌動(dòng)。一個(gè)既熟悉又陌生的身影出現(xiàn)在我們腦海,他就是雷鋒。在這個(gè)雷鋒漸行漸遠(yuǎn)的年代,我不禁有些傷感,正因?yàn)閭?,我呼喚雷鋒精神!我們的生活不能沒有雷鋒精神!

如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位。

有多少人在回首往事的時(shí)候,為自己碌碌無(wú)為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠(yuǎn)的那么富有愛心,永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良,永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。

雷鋒,一個(gè)普通的士兵,成了億萬(wàn)人民學(xué)習(xí)的典型。他,公而忘私,舍己為人。他,言行一致,愛憎分明。他,與個(gè)人主義徹底對(duì)立,對(duì)黨和人民無(wú)比忠誠(chéng),全心全意為人民服務(wù)的熱忱,不愧是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的典型!

我們不應(yīng)該忘記他。任何時(shí)候,他都是我們的榜樣,任何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。雷鋒從來(lái)不會(huì)離開我們,而我們卻曾幾度遠(yuǎn)離了他,無(wú)論我們的生活多么豐富多彩,我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛。雷鋒應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國(guó),雷鋒精神應(yīng)該是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該有的精神,只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國(guó)家才能進(jìn)步,我們的生活才能更美好。

他曾經(jīng)在自己的日記中寫道:人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有把自己融入集體,才有力量。一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去,因?yàn)樗袃蓚€(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種“釘子”精神。我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。學(xué)習(xí)他渴求知識(shí)、發(fā)憤學(xué)習(xí)的“釘子”精神,自覺培養(yǎng)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,用釘子的“擠勁”和“鉆勁”,擠出一個(gè)完美的自我。

??!雷鋒,一個(gè)不朽的名字,他那不可磨滅的美好形象,將永遠(yuǎn)是一盞不滅的。燈,永遠(yuǎn)活在我們的心中!時(shí)代需要雷鋒精神,讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌,讓雷鋒精神之花開遍神州大地吧。

雷鋒紀(jì)念日演講稿 篇6

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

說(shuō)起雷鋒,大家可能并不陌生,但是又有幾個(gè)能做到雷鋒這種樂于助人的精神呢?我記得雷鋒說(shuō)過:“我要把有限的生命投入到無(wú)限為人民服務(wù)的事業(yè)中去,在我的身邊也涌現(xiàn)出了”活雷鋒“。

現(xiàn)在,我們轉(zhuǎn)向?qū)W校。每周以我們除了升旗,還要宣讀這一周衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班級(jí)······最重要的是還有十幾位”拾金不昧好少年“這些同學(xué)都是撿到錢主動(dòng)交給學(xué)校和老師,失主找到了錢,贏得了同學(xué)們的掌聲還贏得了學(xué)校的表?yè)P(yáng),特此得到了獎(jiǎng)狀,或許他們自己都不知道這樣做的目的,這應(yīng)該就是雷鋒精神。因?yàn)樗麄兌脼閯e人考慮,利益和良心之間,他們選擇了良心。

繼續(xù)尋找”雷鋒“的身影,轉(zhuǎn)向公交車上。這天,天氣還不錯(cuò)。我的前面坐著一個(gè)七八歲的小女孩,扎著馬尾辮,不久到了另一個(gè)車站,一位老奶奶上來(lái)了,她拄著拐杖,不停的咳嗽。車上已無(wú)空位,沒人肯讓座,我的心做起了爭(zhēng)斗,如果讓那就應(yīng)該會(huì)惹別人說(shuō)閑話:你看這個(gè)小姑娘真假慈悲,現(xiàn)在的孩子有幾個(gè)慈悲心哪!再者,離到站還有好遠(yuǎn)呢!正在我的思想做斗爭(zhēng)的時(shí),前面的那個(gè)小女孩主動(dòng)讓了座,車讓的人幾乎都低下了頭,耷拉著腦袋,連我的臉也紅了,”叮——?!拔业秸玖?,下車后一陣風(fēng)把我吹醒了。”對(duì)呀!老師平時(shí)不是教育我們說(shuō)要關(guān)愛老人嗎!早知道我就讓座了!不管別人怎么說(shuō),自己起碼得對(duì)得起自己的良心。這件讓座的事情給我留下了深刻的印象!這個(gè)女孩的雷鋒精神真是我們沒有勇氣,也都沒法做到的。

他們都是我心目中的“活雷鋒”!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種樂于助人的精神,發(fā)揚(yáng)中華人民的美德。

雷鋒紀(jì)念日演講稿 篇7

三一文庫(kù)(演講稿

《20xx雷鋒紀(jì)念日演講稿范文》,希望大家喜歡。

:競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿開學(xué)典禮演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿開學(xué)致辭婦女節(jié)演講稿

3月5日是一年一度的雷鋒紀(jì)念日。也許今天很多人都不太在乎。畢竟,這只是一個(gè)紀(jì)念日,而不是法定假日。但我想這個(gè)日子不僅僅是為紀(jì)念雷鋒同志而專門設(shè)定的,更重要的是要我們學(xué)習(xí)和傳承雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神,提高我們的道德修養(yǎng)。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,道德正在考驗(yàn)著我們每一個(gè)人。誠(chéng)然,人們做好事容易,做一輩子好事難。但我們也不能以一顆惡拙的心對(duì)待我們每天所面對(duì)的事情,據(jù)說(shuō)有人發(fā)起話題討論雷鋒精神是否符合時(shí)代的要求,我認(rèn)為,這個(gè)問題是非常不應(yīng)該提出來(lái)的,這個(gè)社會(huì)如果真的不需要奉獻(xiàn)精神、出現(xiàn)道德缺失的話那后果是不敢想象的。

雷鋒日演講稿范文節(jié)選!

至少,我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守道德底線。我們不應(yīng)該做任何違背道德的事。我們應(yīng)該盡力幫助別人。其實(shí),做一件好事很簡(jiǎn)單,不說(shuō)要付出多少。譬如,就算平時(shí)不撿地上的垃圾而自己不亂扔垃圾就是一件體現(xiàn)自己公德心的事了。

當(dāng)然,撿起來(lái)是減好事。在很大程度上,它美化了城市的形象。最直接的是減輕清潔工的負(fù)擔(dān)。

又如,在圖書館舉手之勞把放錯(cuò)位置的書籍整理好也是一件好事,不僅方便了讀者,也幫助了圖書館工作人員的工作。如此簡(jiǎn)單的事我相信大家都能輕易做到,完全不需要多大的功夫,自己也不會(huì)損失什么,何樂而不為呢?好事不應(yīng)該是刻意去做的,假如每個(gè)人都這樣以善之心對(duì)待事物,那社會(huì)的整體道德水平將會(huì)上升一個(gè)層次,直接關(guān)系到我們的生活質(zhì)量的提高。

社會(huì)進(jìn)步強(qiáng)調(diào)的是所有人的共同努力和進(jìn)步,而不是一個(gè)人的努力。因此,從自己做起,從小事做起,并不是空談。相信憐憫之心人皆有之,只要我們看到別人的難處,設(shè)身處地替別人著想,大膽地伸出自己力所能及的緩手助人一臂之力。

我們做的一件小事可能對(duì)別人有很大的幫助,所以我們應(yīng)該猶豫嗎?

雷鋒紀(jì)念日演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

3月5日,又是一年一度的學(xué)雷鋒紀(jì)念日。也許很多人都不太關(guān)心這個(gè)日子,畢竟,這只是個(gè)紀(jì)念日而不是個(gè)法定假日。但,我想這個(gè)日子不僅僅是為紀(jì)念雷鋒同志而專門設(shè)定的,更重要的是要學(xué)習(xí)和傳承雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神,提高我們的道德修養(yǎng)。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛奔的今天,道德時(shí)刻考驗(yàn)著我們每一個(gè)人。誠(chéng)然,人要做一件

好事簡(jiǎn)單,做一輩子好事是挺難的。但我們也不能以一顆惡拙的心對(duì)待我們每天所面對(duì)的事情,據(jù)說(shuō)有人發(fā)起話題討論雷鋒精神是否符合時(shí)代的要求,我認(rèn)為,這個(gè)問題是非常不應(yīng)該提出來(lái)的,這個(gè)社會(huì)如果真的不需要奉獻(xiàn)精神、出現(xiàn)道德缺失的話那后果是不敢想象的。

我們每個(gè)人最起碼都應(yīng)該要恪守著道德的底線,不能做違背道德的事情,最好能盡的能力幫助別人。其實(shí)要做一件好事很簡(jiǎn)單,并不是說(shuō)要自己付出多大的代價(jià)才能做到。譬如,就算平時(shí)不撿地上的垃圾而自己不亂扔垃圾就是一件體現(xiàn)自己公德心的事了。當(dāng)然,能撿起來(lái)更能算是一件好事,往大說(shuō)是在美化城市的形象,最直接的是減輕了清潔工的負(fù)擔(dān)。又如,在圖書館舉手之勞把放錯(cuò)位置的書籍整理好也是一件好事,不僅方便了讀者,也幫助了圖書館工作人員的工作。如此簡(jiǎn)單的事我相信大家都能輕易做到,完全不需要多大的功夫,自己也不會(huì)損失什么,何樂而不為呢?好事不應(yīng)該是刻意去做的,假如每個(gè)人都這樣以善之心對(duì)待事物,那社會(huì)的整體道德水平將會(huì)上升一個(gè)層次,直接關(guān)系到我們的生活質(zhì)量的提高。

社會(huì)進(jìn)步講究的是大家共同努力、共同進(jìn)步,而不是靠一個(gè)人的努力。所以,從自己做起,從小事做起絕不是一句空話。相信憐憫之心人皆有之,只要我們看到別人的難處,設(shè)身處地替別人著想,大膽地伸出自己力所能及的緩手助人一臂之力。自己做的一件小事可能給了他人莫大的幫助,這樣我們還應(yīng)該猶豫嗎?其實(shí),在幫助別人的同時(shí)也豐富著自己的精神世界,因?yàn)槟憧吹搅藙e人的微笑,不求回報(bào)地幫助別人是快樂的。如果全都用經(jīng)濟(jì)方式或者是以計(jì)較得失來(lái)衡量一個(gè)人的做事成果,這將是非??膳碌模菢拥娜松鷮?huì)非常的空虛,因?yàn)橛?jì)較事情的得失,人的欲望將永遠(yuǎn)不會(huì)滿足,那就不會(huì)有成功的歡樂。

在人與人之間互助減少乃至出現(xiàn)信任危機(jī)的今天,雷鋒精神更值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)、去實(shí)踐。學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日,只是為了紀(jì)念雷鋒同志和強(qiáng)化我們的道德觀念,并不是說(shuō)只有在這天我們才要特意地去學(xué)習(xí)雷鋒精神、去做一兩件好事。而是我們每天都要去以這種精神來(lái)對(duì)待生活,應(yīng)對(duì)事物。雷鋒精神所代表的是人性中高尚品質(zhì)閃爍的光輝,我們應(yīng)該繼承這份光輝,讓其永遠(yuǎn)閃爍。

謝謝大家!

雷鋒紀(jì)念日演講稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家,早上好!同學(xué)們,你們知道明天是什么日子嗎?對(duì),明天就是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

雷鋒同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士,在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù),偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí),并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日;一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無(wú)不為之動(dòng)容。雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。

同學(xué)們,在我們的身邊就有這樣一群人,他們放棄了寒假期間的休息時(shí)間,克服種種困難,主動(dòng)來(lái)到我們的校園打掃衛(wèi)生、撿垃圾、清理垃圾箱。這就是我們澤普五中的青年志愿者。今天我們要對(duì)他們一百七十三名中的三十名進(jìn)行表彰,他們表現(xiàn)突出,不怕苦不怕累。他們是:徐新、卡迪麗亞、朱珊珊、滕翔宇、吳婉君、阿麗屯古、古麗亞爾、古麗巴奴、祖麗胡瑪爾、孫靜、肖琦、史夢(mèng)宇、侯智超、張楠、梁延康、曹艷梅、寅中益、牛曉風(fēng)、穆拉提江、李亞飛、宋婷、王旭萍、楊銳豪、王玉豪、周小路、蘇比奴爾、哈尼克孜、楊波、楊亞嵐、李彥琦

下面有請(qǐng)校長(zhǎng)、書記、老師為他們頒獎(jiǎng),讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示感謝!

讓雷鋒精神薪火相傳。學(xué)雷鋒,樹新風(fēng),我們?cè)谛袆?dòng)!

校長(zhǎng)演講稿(熱門7篇)


為了更好地實(shí)現(xiàn)演講目標(biāo),我們需要強(qiáng)調(diào)志向和勤奮的重要性。演講稿是備課和準(zhǔn)備演講的好幫手,它可以提供參考資料。在寫演講稿時(shí),我們應(yīng)該運(yùn)用各種修辭手法,以產(chǎn)生強(qiáng)烈的效果。那么,優(yōu)秀的主題演講稿應(yīng)該如何寫呢?幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過篩選,最終選取了這篇“校長(zhǎng)演講稿”作為范例。感謝你的支持,我會(huì)繼續(xù)嘗試更多有趣的創(chuàng)作方式!

校長(zhǎng)演講稿 篇1

閱讀點(diǎn)亮心燈讓人生異彩紛呈

雙塔小學(xué)王芬芳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:

大家好!

讀書是一種責(zé)任,承載希望,堅(jiān)守信念;讀書是一種心境,遠(yuǎn)離喧囂,放下是浮躁;讀書是一種實(shí)踐,它考驗(yàn)功夫,升華境界。在“全民閱讀,書香中國(guó)”的大背景下,我校始終以提高學(xué)生人文素養(yǎng)為核心,秉承“閱讀引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展,特色創(chuàng)建名校品牌”的辦學(xué)理念,構(gòu)建課內(nèi)外閱讀體系,真正讓孩子會(huì)讀書、讀好書,為他們的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在開展閱讀活動(dòng)中,我校緊緊抓住兩條主線,全面提高閱讀水平和閱讀能力。

一、十年櫛風(fēng)沐雨路,潛心磨劍終成鋒。從2007年起,我校就以主題閱讀為線,內(nèi)容為經(jīng)、方法為緯,編排以名言名段、名詩(shī)名篇為網(wǎng)絡(luò)體系的校本課程。2009年,臨猗市讀書會(huì)在我校成功召開。

鉆研探索、歷經(jīng)十年,修改完善,五稿成冊(cè)。孩子的知識(shí)豐富了,視野開闊了,能力提高了。

二、用心讀好整本書,胸藏文墨虛若谷。

1、我校打破傳統(tǒng)格局,從每節(jié)課中各擠出5分鐘時(shí)間,專門增設(shè)了30分鐘的讀書課,天天堅(jiān)持,師生共讀,雷打不動(dòng)。

2、我校開展了“小海螺”讀書活動(dòng),通過一誦兩讀、交流展示等活動(dòng),孩子們享受到讀書的快樂,并印刷了小海螺讀書采蜜簿。

3、開展了“分享閱讀,快樂寫作”的“六個(gè)”社團(tuán)活動(dòng),低段看圖寫句段,中段描景敘人事,高段主題巧訓(xùn)練,使孩子們的寫作能力有了明顯提高。

4、從2015年起,我們開啟了教師讀書之旅,到目前為止,已經(jīng)讀了《給教師的一百條新建議》、《56號(hào)教室的奇跡》等書籍 ,豐富了教師的教育理念。

閱讀,讓我校成績(jī)開花結(jié)果。劉怡聰同學(xué)在“我為大美運(yùn)城添風(fēng)采”活動(dòng)中,過五關(guān)、斬六將,在13個(gè)縣市的選手中脫穎而出,榮獲“優(yōu)秀小使者稱號(hào)”,我校

五、六年級(jí)的經(jīng)典誦讀,均榮獲2016年運(yùn)城市中小學(xué)“主題經(jīng)典誦讀”特等獎(jiǎng)。

成績(jī)屬于過去,閱讀工作還需要我們?nèi)ャ@研和探索,還存在一些問題,例如:部分教師還沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣,孩子們的讀書興趣不夠濃厚,寫作水平有待提高。今后,我們將通過兩項(xiàng)活動(dòng)、三項(xiàng)評(píng)價(jià),使閱讀更深入、更好。

一。開展教師閱讀活動(dòng),打造學(xué)校軟實(shí)力。教師是學(xué)校生存和發(fā)展的核心,閱讀是最先進(jìn)的精神美。我要以身作則,每天帶領(lǐng)老師讀書一小時(shí)。

既讀報(bào)刊雜志、教育專著,又讀學(xué)科書籍、名家名著,通過自讀自悟、交流分享,到自我內(nèi)化、課堂應(yīng)用,使教師的成長(zhǎng)勢(shì)若破竹,陣痛卻拔節(jié)而高。這真的讓他們覺得讀書是一種需求,一種生活,一種樂趣。

校長(zhǎng)演講稿 篇2

2、 實(shí)施精細(xì)化管理建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍

在學(xué)校管理中,我們應(yīng)該創(chuàng)造一種民主,集中,紀(jì)律和和諧的工作環(huán)境。更好的運(yùn)用制度建設(shè)管理學(xué)校,激發(fā)斗志,凝聚意志,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),向管理要效益。為此,我要做到以下幾點(diǎn):

1、完善與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度,實(shí)施精細(xì)化管理并做到持之以恒,以確保教育、教學(xué)活動(dòng)的開展正?;?、規(guī)范化。

2。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)。首先,要帶頭加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修養(yǎng),以身作則,清正廉潔,客觀公正地對(duì)待每一位同志;團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。教師隊(duì)伍建設(shè)上,一是加強(qiáng)師德教育和管理,樹立“先做人,再做事”的師德理念。

二是促進(jìn)師能提高。通過“觀念驅(qū)動(dòng),環(huán)境推動(dòng),機(jī)制拉動(dòng)”等方式,為教師專業(yè)發(fā)展和提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提供平臺(tái)。

三。要努力協(xié)調(diào)學(xué)校的各項(xiàng)利益。在模式考核、績(jī)效工資考核方面,讓制度說(shuō)話,讓結(jié)果說(shuō)話,確保公平、公正、公開。打破平均分配格局,真正貫徹“按勞分配、多勞多得、多勞多得”的分配原則,充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

三、看好安全信訪底線

安全信訪維穩(wěn)工作是學(xué)校的底線,要作為學(xué)校工作的重中之重,使之規(guī)范化、制度化,為學(xué)校事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和諧向上的工作環(huán)境。

四、唱響質(zhì)量主旋律

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要始終堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量立校”,緊密依靠廣大教師,群策群力,搞好教學(xué),要經(jīng)常深入課堂,主動(dòng)、及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,為教師的教學(xué)工作排憂解難,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助和指導(dǎo),為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出謀獻(xiàn)策,全面提高教育質(zhì)量。以過硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽(yù)。

最后,我想用一位美國(guó)企業(yè)家的話來(lái)結(jié)束:

“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心,沒有什么比成功更令人渴望”。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。所以,我渴望你給我一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)給你一個(gè)驚喜。

夢(mèng)想不斷延伸,腳步依舊執(zhí)著,我將一如既往的做好自己的本職工作,我會(huì)更努力工作,為河順教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

校長(zhǎng)演講稿 篇3

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

首先,我代表學(xué)校全體教師,歡迎同學(xué)們按時(shí)返校,進(jìn)入新學(xué)期,接受新的學(xué)習(xí)。

同學(xué)們過了一個(gè)有意義的假期,在假期里,不僅能認(rèn)真完成假期作業(yè),幫助父母做了一些力所能及的事;還增強(qiáng)了文明意識(shí)和安全意識(shí),整個(gè)假期我們學(xué)生沒有出現(xiàn)任何意外,這是我們?nèi)w學(xué)生平時(shí)尊師守紀(jì),全體老師嚴(yán)格要求的結(jié)果,值得發(fā)揚(yáng)光大。

現(xiàn)在,假期已經(jīng)結(jié)束,新學(xué)期正式開學(xué),我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌,飽滿的熱情,積極的態(tài)度,勤奮的工作,刻苦的學(xué)習(xí),投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。我們?nèi)w學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,遵守日常行為規(guī)范,遵守學(xué)生守則,文明待人,尊敬老師,關(guān)心集體,愛護(hù)公物,做一個(gè)文明的小學(xué)生?,F(xiàn)在我對(duì)我們所有學(xué)生在新學(xué)期的學(xué)習(xí)提出以下三個(gè)要求:

1、 自我調(diào)整,準(zhǔn)時(shí)到校,專心學(xué)習(xí)。

緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨,各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái),要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間,晚上要按時(shí)睡覺,保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。按時(shí)到校,服從老師的安排,

二、發(fā)奮努力,勤學(xué)多問,努力追趕先進(jìn)同學(xué)。

過去的一學(xué)期,我們各位同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意,在新的學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃、新目標(biāo),在班里、在年級(jí)里,要確定趕超對(duì)象,樹立信心,知難而上,形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面,相互競(jìng)爭(zhēng),相互幫助,共同提高。。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)是緊張的,艱苦的,但又是無(wú)比快樂的,學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,又有那么多慈愛老師悉心教育和指導(dǎo),只要我們每一位同學(xué)刻苦努力,我們一定能成為德智體美勞全面發(fā)展的人,

3、 遵守校規(guī)校紀(jì),爭(zhēng)做文明學(xué)生。

本學(xué)期,我們?nèi)w學(xué)生要以《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生,我們的班級(jí)要爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),全體學(xué)生要說(shuō)文明話,做文明人,辦文明事,抵制不文明的行為,按照小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范所要求的去做。做到尊老愛幼,熱心助人,遵規(guī)守紀(jì),積極參加體育鍛煉,認(rèn)真做好廣播操、眼保健操,講衛(wèi)生、講禮貌,團(tuán)結(jié)同學(xué),見到老師打要問好,不遲到早退,做到不亂丟廢紙,不打架不罵人,課間不追逐吵鬧,愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)及學(xué)校的一切設(shè)施。要營(yíng)造健康氛圍,反對(duì)不正之風(fēng),努力建設(shè)一流的校風(fēng)、一流的學(xué)風(fēng)、一流的班風(fēng)。

各班的班干部要努力當(dāng)好老師的助手,在班里起好帶頭作用,守紀(jì)律,勤學(xué)習(xí),多為同學(xué)服務(wù),努力培養(yǎng)自己的工作才能。

希望我們?nèi)w學(xué)生,抓緊每一天的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)做到“日畢日清”,培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,多預(yù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。只有那些在困難面前不斷攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂峰。所以大家要記住一句話:

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一要?jiǎng)?wù),不尊重老師和紀(jì)律的學(xué)習(xí)將一事無(wú)成。最后,祝全體學(xué)生努力拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!祝全體老師工作順利,心想事成!

祝我們朱曉打造一個(gè)具有英國(guó)特色的品牌,越辦越好!

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校長(zhǎng)演講稿 篇4

慶祝第26個(gè)教師節(jié)校長(zhǎng)講話

各位老師、同志們:

上午好!今天我們隆重集會(huì),慶祝第26個(gè)教師節(jié),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!

感謝您多年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展的貢獻(xiàn)!

教師節(jié)是一個(gè)普通的節(jié)日,但它有著燦爛的內(nèi)涵!百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。多年來(lái),我們立足于一塊并不十分豐饒的土地,春播夏耘,秋收冬藏,在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),克服了重重困難,培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。

可以說(shuō),沒有全體老師和同志們不計(jì)辛勞的付出,就沒有我們學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的今天,在這里我鄭重的再道一聲:大家辛苦了。

上學(xué)期是我校發(fā)展星級(jí)學(xué)校、提高整體工作水平的重點(diǎn)學(xué)期。我們?cè)诮逃贮h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教育局和進(jìn)修學(xué)校相關(guān)部門的指導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教師積極進(jìn)取銳意改革,以寒假校長(zhǎng)會(huì)和人事制度改革為動(dòng)力,以實(shí)現(xiàn)市級(jí)爭(zhēng)一流,辦好讓舒郊老百姓滿意學(xué)校為目標(biāo),以教育局提出的“抓管理、提質(zhì)量、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為宗旨,以全體教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的綜合素質(zhì)整體提高為突破口,以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為切入點(diǎn),以“兩抓一確?!睘橹饕ぷ魅蝿?wù),以抓好“村小同步化管理”為重點(diǎn),以完善督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制和“兩修”評(píng)價(jià)機(jī)制為手段,扎實(shí)有效的推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作,取得了顯著的辦學(xué)效果,形成了自身的辦學(xué)特色,被舒蘭市教育局評(píng)為綜合評(píng)比“四星級(jí)學(xué)?!焙蜖?zhēng)創(chuàng)“星級(jí)學(xué)校”進(jìn)步獎(jiǎng)。

一、主要工作亮點(diǎn)

亮點(diǎn)一:科學(xué)制定發(fā)展目標(biāo),完善計(jì)劃管理體系。

上學(xué)期開學(xué)初,依據(jù)教育局工作要點(diǎn),我們召開了領(lǐng)導(dǎo)班子工作會(huì)議和教師會(huì),結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際、集思廣益,研究制定了學(xué)校工作計(jì)劃,落實(shí)了學(xué)區(qū)辦學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)和具體工作任務(wù),進(jìn)一步補(bǔ)充完善了有實(shí)效性的聽課、評(píng)課制度,教學(xué)工作常規(guī)制度,專任教師業(yè)務(wù)考核制度。制定出臺(tái)了《環(huán)城街舒郊中心校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。由于我們目標(biāo)明確、制度健全、工作措施得力,加上分管領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真負(fù)責(zé),卓有成效的工作,一學(xué)期以來(lái)各項(xiàng)工作始終按既定的目標(biāo)有序有效地進(jìn)行,我們每一項(xiàng)工作或每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都制定了完備的實(shí)施方案,突出了工作的計(jì)劃性和目的性,杜絕了隨意盲目的行為,確保期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

亮點(diǎn)二:強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量管理意識(shí),加強(qiáng)過程管理和細(xì)節(jié)管理。

進(jìn)一步完善了**教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),科**行**教學(xué)管理,提高了管理的實(shí)效性,補(bǔ)充完善了舒郊中心校**管理考評(píng)細(xì)則,嚴(yán)格執(zhí)行《吉林市義務(wù)教育階段課程計(jì)劃》,全學(xué)區(qū)各校都能開齊、開全、開好國(guó)家課程,地方課程,中心校還開設(shè)了校本課程,對(duì)村小缺失的學(xué)科教師,中心校采取送課的形式,確保村小開齊、開全課程,專任教師都能按進(jìn)度授課,全學(xué)區(qū)課時(shí)偏差低于1%。加大對(duì)村小同步化管理的力度,切實(shí)把村小的發(fā)展擺上工作日程。今年4月,我們?cè)谕d村召開了同步管理會(huì)議。

重點(diǎn)解決了村小在辦學(xué)條件和辦學(xué)水平方面存在的疑惑,通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)一步明確了村小應(yīng)在辦學(xué)條件和辦學(xué)水平方面所要努力的方向和所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)場(chǎng)會(huì)后,**學(xué)校加大了對(duì)改善小村莊辦學(xué)條件的投入。共投資近3萬(wàn)元,為每一所村小重新更換了校牌、班牌、板報(bào)、條幅、辦學(xué)口號(hào)牌、班訓(xùn)、“四表”和“雙十”牌,并為雙龍村小維修鐵絲柵欄和校門。

亮點(diǎn)三:從“精、細(xì)、實(shí)”入手,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

為了提高教師備課的實(shí)效性,我們上學(xué)期在集體備課和個(gè)人備課以及備課評(píng)價(jià)方面進(jìn)行了改革嘗試,并采取文本評(píng)價(jià)和抽測(cè)相結(jié)合的辦法,有針對(duì)性的對(duì)教師的集體備課和個(gè)人備課進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià),聽課領(lǐng)導(dǎo)沿用“一課雙研”的教學(xué)模式,圍繞學(xué)生、課標(biāo)、教材教法、學(xué)法等要素進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題,與教師共同**解決問題途徑。在作業(yè)布置與批改上,依據(jù)不同層面學(xué)生的實(shí)際采用“分層自主優(yōu)化”式布置作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣。強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)的評(píng)價(jià)、診斷和促進(jìn)職能,學(xué)生學(xué)業(yè)考查與評(píng)價(jià)除了統(tǒng)一參加上級(jí)組織的期中、期末檢測(cè)外,三月、五月以校為單位組織月考,從期中期末的抽測(cè)成績(jī)來(lái)看,我校的教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步提升,我們獲得了教學(xué)質(zhì)量成果獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)、二年四年優(yōu)秀學(xué)年組獎(jiǎng)。

亮點(diǎn)五:積極開展了“兩修三課”活動(dòng),努力提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。

上學(xué)期我校依據(jù)教育局“兩修三課”活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展總課題,開展了常規(guī)教研與校本培訓(xùn),推進(jìn)子課題“**課堂教學(xué)實(shí)效性”研究與實(shí)踐,并在五月份舉行了全學(xué)區(qū)教育教學(xué)共研日--“課堂教學(xué)實(shí)效性研究”主題教研會(huì)。在“兩修”培訓(xùn)與研修上,積極開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng),依據(jù)進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一安排我們先后組織了語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)等學(xué)科的基本功競(jìng)賽活動(dòng)。在進(jìn)修學(xué)校舉辦的學(xué)科教師基本功競(jìng)賽中我校代表隊(duì)榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),其中個(gè)人一等獎(jiǎng)一人,二等獎(jiǎng)一人,三等獎(jiǎng)五人,舉行了學(xué)科滲透思想品德說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng),我校代表隊(duì)榮獲市級(jí)團(tuán)體等次獎(jiǎng),孫麗艷老師還代表舒蘭市到吉林地區(qū)進(jìn)行說(shuō)課競(jìng)賽,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在幼兒教師基本技能競(jìng)賽中,**公園獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),3名參賽教師獲個(gè)人獎(jiǎng)

一、二等獎(jiǎng)。

亮點(diǎn)六:以“雙十”為載體,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的德育工作。

上學(xué)期我們舉行了以創(chuàng)“書香校園”為內(nèi)容的主題教育活動(dòng),開展了校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),并積極參加教育局舉辦的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),我校的舞蹈《吉祥謠》獲文藝類一等獎(jiǎng),集體三等獎(jiǎng),我校美術(shù)類作品榮獲市一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)二名,并獲美術(shù)類集體三等獎(jiǎng),孫麗艷、薄桂龍兩名教師獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。學(xué)校還開展了“新眼保健操”、課前歌競(jìng)賽活動(dòng),開展了助殘日主題教育活動(dòng),全校師生共捐款1200余元,并為我學(xué)區(qū)復(fù)興村小一名學(xué)生捐款1600元和400余元的物品。

亮點(diǎn)七:學(xué)區(qū)作風(fēng)不斷優(yōu)化,良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日趨完善。

我們?cè)诮處熤虚_展了以“五講”為內(nèi)容的師德師風(fēng)教育,即講師德為人師表,講奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬,講責(zé)任敬業(yè)進(jìn)取,講傳統(tǒng)艱苦創(chuàng)業(yè),講紀(jì)律令行禁止。社會(huì)和群眾對(duì)學(xué)校和教師的工作非常滿意,經(jīng)常受到社會(huì)的好評(píng)。

亮點(diǎn)八:安全工作實(shí)現(xiàn)安全責(zé)任事故零發(fā)生,初步形成安全和諧校園。在安全方面我們做到了統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí),明確了任務(wù)責(zé)權(quán)統(tǒng)一,安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,安全排查全方位,消除了隱患,強(qiáng)化了管理,保障了安全。

老師們,成績(jī)已經(jīng)成為過去,新學(xué)年已經(jīng)開始,我們將在新時(shí)代面臨新的挑戰(zhàn)。目前,學(xué)校也面臨著許多嚴(yán)峻的考驗(yàn),會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要保四爭(zhēng)五,僅僅只加強(qiáng)硬件建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。

學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛崗位,遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì),以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng),不斷更新知識(shí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極投身到教學(xué)工作中去,進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感,為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。同時(shí),我們的教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界,以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。

新學(xué)期是落實(shí)舒蘭第八個(gè)教育階段戰(zhàn)略的第二年的第一學(xué)期,也是全學(xué)區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)學(xué)?;顒?dòng)的深化、推進(jìn)的一個(gè)學(xué)期。

一、新學(xué)期的基本工作思路是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),繼續(xù)以實(shí)現(xiàn)市級(jí)爭(zhēng)一流,辦好讓舒郊人滿意教育為工作目標(biāo),以“抓管理,提質(zhì)量,強(qiáng)素質(zhì),樹形象”為宗旨,以促進(jìn)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍和全體專任教師專業(yè)化發(fā)展以及學(xué)生綜合素質(zhì)的提高為突破口,以提高各學(xué)科“兩率一分”和教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以開展“職級(jí)管理”,“兩修三課”和爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)學(xué)校為活動(dòng)載體,以完善各項(xiàng)規(guī)章制度和健全學(xué)校、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制為手段,切實(shí)加強(qiáng)村小同步化管理,在依法治校、規(guī)范管理、精細(xì)實(shí)管理上實(shí)現(xiàn)新的突破,在創(chuàng)建品牌學(xué)校和特色學(xué)校上有新跨躍。

2、 總體目標(biāo)不變。全面建設(shè)人文校園、學(xué)術(shù)校園、生態(tài)校園、安全和諧校園。具體工作目標(biāo)是:

1、中心校本學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量管理要上一個(gè)新臺(tái)階,行風(fēng)建設(shè)要有新起色,安全工作要有新舉措,在教育局期末督導(dǎo)評(píng)估中取得優(yōu)良的成績(jī)。

2、村小同步化管理進(jìn)一步提升,每所村小都要有新變化,復(fù)興、正義、同興、先鋒要在中心校期末督導(dǎo)評(píng)估中綜合評(píng)比達(dá)95分以上,景仁、平安營(yíng)、春田要達(dá)到90分以上,四方、群嶺、雙龍、興山要達(dá)到85分以上。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,結(jié)合“兩修三課”活動(dòng),完成兩修中級(jí)水平的研修及優(yōu)質(zhì)課的申報(bào),“兩修”各級(jí)指標(biāo)比上學(xué)期要提高1-2個(gè)百分點(diǎn),“三課”各等級(jí)提高2-7個(gè)百分點(diǎn)。

4、教學(xué)質(zhì)量指標(biāo):中心校1-6年級(jí)各學(xué)科“兩率一分”不低于上學(xué)期水平,抽測(cè)的年級(jí)學(xué)科“兩率一分”爭(zhēng)取前進(jìn)2-3個(gè)名次。

5、“師德”水平顯著提高,到學(xué)期末師德、師風(fēng)群眾滿意率達(dá)98%以上。

6。積極培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。全區(qū)骨干教師不低于授課教師的25%,學(xué)科帶頭人不低于20%。

7、學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升,學(xué)生良好行為習(xí)慣知曉率100%,良好行為養(yǎng)成率90%以上,學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率95%以上,優(yōu)秀率達(dá)40%以上。

8個(gè)。在學(xué)區(qū),要徹底消除不安全因素,使學(xué)校班級(jí)沒有隱患,學(xué)區(qū)實(shí)現(xiàn)零事故。

9號(hào)。參加上級(jí)組織的活動(dòng)并取得良好效果,并獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

10、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有新改善(中心校各室的儀器配備,音體美器材配備,以及中心校辦學(xué)條件要有改善和提高)。

三、新學(xué)期主要工作任務(wù):

(1) 加強(qiáng)教育教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一。加強(qiáng)德育工作,把學(xué)校德育擺上重要議事日程。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全市中小學(xué)德育工作會(huì)議精神,努力創(chuàng)新德育工作途徑,提高德育工作的實(shí)效性,德育工作要在狠抓落實(shí)上下功夫,要努力打造課程育人,活動(dòng)育人,環(huán)境育人,管理育人的合力,不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要切實(shí)做好德育日常管理工作,注重日常過程管理和實(shí)施。

同時(shí)繼續(xù)深化“雙十”活動(dòng),結(jié)合教育局的統(tǒng)籌安排,搞好德育“十百千萬(wàn)”系列創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng),開展 “雙十”之星優(yōu)秀主題班隊(duì)會(huì)的評(píng)選活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部教師要重點(diǎn)包保單無(wú)親學(xué)生、學(xué)困生、問題學(xué)生、留守學(xué)生和流動(dòng)學(xué)生工作,全面樹立“育人第一,全員教育,時(shí)時(shí)、處處、事事育人”的思想意識(shí)。努力打造學(xué)區(qū)德育品牌,形成自己的教育特色。

進(jìn)一步完善教育工作評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)師生積極健康成長(zhǎng)。

2。創(chuàng)新教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

規(guī)范以“三開”為核心的課程管理,嚴(yán)格執(zhí)行《吉林市義務(wù)教育階段新課計(jì)劃》,開齊開足開好國(guó)家課程、地方課程和校本課程。

深化完善**教學(xué)管理,創(chuàng)新管理思路,繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)“包保責(zé)任制”(包年段、包學(xué)科、包學(xué)校),在“**教學(xué)管理”的實(shí)施上要做到職責(zé)清、任務(wù)明、重實(shí)效、嚴(yán)考核,構(gòu)建學(xué)區(qū)校本化的**教學(xué)管理模式,進(jìn)一步完善“**教學(xué)管理”的考評(píng)機(jī)制。

有實(shí)效性的做好以“五環(huán)節(jié)”為內(nèi)容的教學(xué)流程管理,以備課、上課為核心,以精、細(xì)、實(shí)、高效為標(biāo)準(zhǔn),不斷提高備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)的實(shí)效性。

進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)工作制度,制定校本常規(guī)教學(xué)管理辦法,在制度約束下有效完成教學(xué)工作。

深入開展校本教研活動(dòng),建立完善的校本教研機(jī)制,重點(diǎn)開展好以教學(xué)“五環(huán)節(jié)”為基本內(nèi)容的“教育教學(xué)共研日”活動(dòng),本學(xué)期要以“有效閱讀”為內(nèi)容,開展好共研日活動(dòng)。要全力做實(shí)常規(guī)校本教研活動(dòng),教師個(gè)人要結(jié)合研修做好教育教學(xué)反思,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能撰寫有價(jià)值的案例分析或**。

校長(zhǎng)演講稿 篇5

2011年慶“六一”校長(zhǎng)致辭

尊敬的各位老師們,各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天是一個(gè)快樂的日子,隊(duì)旗承載著在風(fēng)中飛翔的愿望,鮮花帶著希望綻放。紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飛揚(yáng),微笑在幸福的臉上盡情綻放,一雙雙明亮的眼睛流露著幸福,一張張可愛的笑臉洋溢著快樂。在這個(gè)陽(yáng)光明媚、五彩繽紛的初夏,我們歡聚一堂,共同慶祝這難忘的時(shí)刻:

我們少年兒童自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

首先,我代表學(xué)校向全校少先隊(duì)員和學(xué)生致以節(jié)日的祝賀:祝大家節(jié)日快樂!天天快樂!

永遠(yuǎn)快樂!愿所有的孩子都能健康成長(zhǎng),愿我們的學(xué)校日新月異。今天我們要獎(jiǎng)勵(lì)一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)能再接再厲,珍惜自己獲得的榮譽(yù),我們大家也要向這些同學(xué)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日加入到優(yōu)秀的行列,收獲永遠(yuǎn)屬于耕耘者。

同學(xué)們,今年的"六一"是一年級(jí)小同學(xué)剛剛步入校園學(xué)習(xí)生活度過的第一個(gè)節(jié)日,希望你們好好學(xué)習(xí),天天向上,快樂成長(zhǎng)。今年的"六一"也是六年級(jí)同學(xué)在母校度過的最后一個(gè)兒童節(jié),希望你們記住母校,記住老師和家長(zhǎng)的殷切希望,升到初中后要更加努力做到品學(xué)兼優(yōu)。小學(xué)時(shí)人生中最純潔、最天真、最活潑、最美麗、最幸福的時(shí)代。

同學(xué)們,你們是新時(shí)代的少年,是跨世紀(jì)的雛鷹,愿你們珍惜這童年美好的時(shí)光,腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取、鍛煉體魄,將來(lái)用真才實(shí)學(xué)振興我們偉大的祖國(guó)。

在今天快樂的節(jié)日里,我們應(yīng)該心存感激,我們要感謝黨和人民**,以及所有今天來(lái)參加我們活動(dòng)為我們創(chuàng)造了美好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的人們。還要感謝我們的家長(zhǎng)、我們的老師,他們都為我們的健康成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)。

在今天快樂的節(jié)日里,我們還應(yīng)該重溫理想,我們是21世紀(jì)的**人和建設(shè)者,先輩們開創(chuàng)的事業(yè)需要我們?nèi)ダ^承,小康社會(huì)的建設(shè)需要我們?nèi)^斗,共產(chǎn)主義的火炬需要我們?nèi)鬟f。我們一定不能辜負(fù)先輩們對(duì)我們的期望,不能辜負(fù)黨和國(guó)家對(duì)我們的期望,我們要接過先輩們的火炬,樹立遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)好知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),練好身體,長(zhǎng)大了,為把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)而奮斗

同學(xué)們,未來(lái)是美好的,但美好的未來(lái)總與克服困難相伴,與奮力進(jìn)取相依,我深信,我們新民小學(xué)的每一位同學(xué)都會(huì)用自己的努力開創(chuàng)一片美好的未來(lái)。同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái),是明天的希望,祖國(guó)需要你們?nèi)ソㄔO(shè),希望你們不辜負(fù)黨和人民的殷切期望,從小學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共處。志存高遠(yuǎn),從小做起,做一名高素質(zhì)的建設(shè)者和**未來(lái)祖國(guó)的人。

同學(xué)們,讓我們珍惜這段美好的時(shí)光,共同迎接美好的未來(lái)。世界是我們的,更是你們的!世界有你們,明天更輝煌!

最后:祝你節(jié)日快樂,童年快樂!

新民小學(xué)的明天更加美好!

祝大家身體健康,家庭幸福!

謝謝大家。

校長(zhǎng)演講稿 篇6

踐行一日三省、高效快樂生活

為了建設(shè)一個(gè)文明和諧、嚴(yán)謹(jǐn)高效、健康快樂的實(shí)驗(yàn)部。在這里,我提議一天三個(gè)省:一個(gè)?。?/p>

言行是否文明得體;二?。盒膽B(tài)是否積極向上;三?。簩W(xué)習(xí)是否嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

希望同學(xué)們每日做好對(duì)照,高效快樂生活。

1、禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們祖國(guó)自古就有“禮儀之邦”美稱。文明禮儀不僅反映了一個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見識(shí)、道德情操、精神風(fēng)貌,而且還代表著一個(gè)集體、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的對(duì)外形象。常言說(shuō)得好“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧”。

同學(xué)們,讓我們從身邊做起,永遠(yuǎn)嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)文明人。

作為一名中學(xué)生,我們?cè)撊绾巫霾沤形拿鳎鹤⒅貎x表,穿戴整潔、樸素大方,不燙發(fā)染發(fā),不留怪發(fā),不化妝,不佩戴首飾,這是一種文明;保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、環(huán)境和資源也是一種文明;尊重教師和家長(zhǎng),誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人,是一種文明;同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不說(shuō)臟話,不罵人,不打架,不喝酒、不吸煙是一種文明。

“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)”,“沒有規(guī)矩,不成方圓”。紀(jì)律是人類文明的重要標(biāo)志,是公共生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則,嚴(yán)守紀(jì)律是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì),遵規(guī)守紀(jì)是形成良好品德的需要,也是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要條件,一個(gè)有組織性的集體絕對(duì)不會(huì)缺少嚴(yán)格的規(guī)定與鮮明的紀(jì)律?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》,《中學(xué)生守則》及我校制定的《中學(xué)生管理規(guī)定》幾項(xiàng)制度為我們的言行舉止指明了方向。

讓我們齊心協(xié)力,牢記校訓(xùn),努力建設(shè)一個(gè)文明、和諧、健康、快樂的實(shí)驗(yàn)部。

2、人生的方向就是由心態(tài)決定的,一般來(lái)說(shuō),人們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度只有兩種,一個(gè)是積極的態(tài)度,再一個(gè)就是消極的態(tài)度。一個(gè)人的心態(tài)積極樂觀向上你的個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)就大,相反,一個(gè)人的心情抑郁,整天愁眉苦臉地面對(duì)生活,不管做什么事情都不積極,常常錯(cuò)誤百出,那么自我價(jià)值就會(huì)實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)就很少。因此,心境一直支配著我們的言行,決定著我們的人生選擇。

不同的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致不同的命運(yùn)。

三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過來(lái)問:“你們?cè)诟墒裁矗?/p>

”第一個(gè)工人愛理不理地說(shuō):“沒有看見嗎?我在砌墻。

”第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人,說(shuō)“我們?cè)谏w一棟樓房。”第三個(gè)工人真誠(chéng)而有自信地說(shuō):“我們?cè)诮ㄒ蛔鞘小?/p>

”十年后,第一個(gè)工人在另一個(gè)工地上砌墻;第二個(gè)工人坐在辦公室里畫圖紙,她成了一名工程師;第三個(gè)人成為了一家房地產(chǎn)公司的總裁和前兩家公司的老板。在短短的時(shí)年中,三個(gè)人的命運(yùn)發(fā)生了巨大變化。 這是什么原因呢?是態(tài)度!

態(tài)度決定高度。一個(gè)人有什么樣的心態(tài),會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。有積極樂觀態(tài)度的人,生活目標(biāo)必然很高。如果他們有一個(gè)很高的目標(biāo),他們會(huì)為之努力的。如果他們努力工作,就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。

第一個(gè)工人心態(tài)是消極的,心情是郁悶的,想的是一些令自己不愉快的事,回答別人的問題時(shí)也是滿肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好些,盡管也是在砌墻,但他卻把這堵墻當(dāng)作一棟樓房來(lái)建,心里想的是如何將樓房建設(shè)的更好。第三個(gè)工人有最好的心態(tài),工作很努力,自信和專注。

人最可貴的就是“積極”二字,第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)看待,十年后成為老板也就不足為奇了。

事物永遠(yuǎn)是陰陽(yáng)并存的。積極的頭腦總是看到事情的好的一面,而消極的頭腦只看到壞的一面。積極的態(tài)度會(huì)使壞的事情變得更好,而消極的態(tài)度會(huì)使好事情變得更糟。

積極向上的態(tài)度就像太陽(yáng),閃閃發(fā)光;消極的態(tài)度就像月亮,農(nóng)歷十月。不是沒有陽(yáng)光,因?yàn)槟憧偸堑椭^;不是沒有綠洲,而是你心中有沙漠。

當(dāng)然,總會(huì)有人情緒低落的時(shí)候,也許是因?yàn)橐粋€(gè)人,或者是因?yàn)橐患?,讓你久久不能放手。致使心情低落,產(chǎn)生不良心態(tài),這種心態(tài)就會(huì)影響你的正常生活,也會(huì)影響你的工作學(xué)習(xí),甚至?xí)绊懩愕某砷L(zhǎng)進(jìn)步。這時(shí),我們要努力調(diào)整心態(tài),接受現(xiàn)實(shí),適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。

有的時(shí)候,我們既然改變不了環(huán)境,就要努力改變自己,從不良心境中解脫出來(lái),讓自己適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,用樂觀向上的心態(tài)去做你認(rèn)為最有價(jià)值的事情。

三。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是學(xué)生學(xué)習(xí)的最基本態(tài)度。

嚴(yán)格學(xué)習(xí)是學(xué)生最基本的態(tài)度。一個(gè)草率粗心的學(xué)生很難取得好成績(jī)。我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的事情:

有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中總是會(huì)出現(xiàn)或多或少的錯(cuò)誤,如已經(jīng)計(jì)算正確的結(jié)果寫錯(cuò),有的家長(zhǎng)老師把這歸結(jié)于馬虎,其實(shí)不盡然,關(guān)鍵在于學(xué)生還沒有形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的思維品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)們要從平時(shí)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這將使你受益無(wú)窮。

王文是一名高中生。她有七個(gè)同學(xué)今年被清華大學(xué)錄取,清華大學(xué)被稱為“明星班”。某報(bào)記者聞?dòng)嵹s去采訪,請(qǐng)教他們學(xué)習(xí)上有什么好經(jīng)驗(yàn),他們的回答雖然各異,但有一個(gè)驚人的共同點(diǎn)是他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

有四位同學(xué)不約而同拿出一個(gè)本子—錯(cuò)題集。打開一看,都記得密密麻麻。他們把作業(yè)或考試中所有錯(cuò)誤的問題都收集在這本書中。

每一次考試完之后,他們先把做錯(cuò)的題原封不動(dòng)抄下來(lái),用鉛筆標(biāo)出錯(cuò)的地方,然后在認(rèn)真做一遍,最后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言歸納出錯(cuò)誤的類型和失敗的原因(用紅筆書寫)。用這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒▉?lái)處理考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤問題,千萬(wàn)不要落在同一個(gè)地方。

記者請(qǐng)王文在課堂上找出他的筆記、練習(xí)和**。記者發(fā)現(xiàn),王文的作業(yè)與其他孩子相比,最大的特點(diǎn)是認(rèn)真、書寫規(guī)范、干凈。作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學(xué)符號(hào)的書寫都是一絲不茍的。

王文對(duì)記者談到“養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。我建議學(xué)生獨(dú)立思考,獨(dú)立完成作業(yè),不要把公式和結(jié)果與別人比較,不要抄襲別人的作業(yè)?!?/p>

王文的同桌,一個(gè)男生說(shuō):“一定要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,注意細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)好的學(xué)生大多是認(rèn)真的,已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。比如考題、計(jì)算、驗(yàn)算等等。

由此可見,嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真也是所有成功學(xué)生的學(xué)習(xí)秘訣。

嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神是一個(gè)人的非智力因素,但是在學(xué)習(xí)中卻起著重要的作業(yè),也是現(xiàn)在許多孩子所欠缺的?,F(xiàn)在,大多數(shù)中小學(xué)生都是獨(dú)生子女。大多數(shù)家長(zhǎng)注重兒童智力因素的培養(yǎng),而對(duì)非智力因素的關(guān)注往往較少。這就造成孩子們智力因素跟非智力因素發(fā)展不協(xié)調(diào),聰明是聰敏,可是缺乏刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)精神。

世間最怕“認(rèn)真”二字,孩子想要學(xué)得多一些,學(xué)得好一點(diǎn),認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)是必不可少的,他的意義不完全在于今天或者明天,他講影響到孩子的一輩子。有了一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那真是一輩子受用不盡。

讓我們記住一天三省,高效學(xué)習(xí),快樂生活。我將努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的目標(biāo)。

校長(zhǎng)演講稿 篇7

公道踐服務(wù)責(zé)任鑄教育

中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮,建設(shè)道路的探索,改革開放的考驗(yàn),帶領(lǐng)全國(guó)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,實(shí)現(xiàn)了從跟跑世界到領(lǐng)跑潮流的華麗轉(zhuǎn)變。品味這些輝煌成就,是不同時(shí)期實(shí)踐黨的群眾路線的真實(shí)寫照。

鄧小平同志曾指出“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”。這也是當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐的根本要求。馬克思曾警告過無(wú)產(chǎn)階級(jí)在取得政權(quán)以后,要防止由“社會(huì)公仆”變成“社會(huì)的主人”。

就是要求我們要堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的觀點(diǎn),真心誠(chéng)意服務(wù)于群眾,絕不能踐踏人民的利益。

在教育這一特殊行業(yè),服務(wù)群眾的出發(fā)點(diǎn)是尊重教師。要尊重教師的意見,傾聽教師的聲音,認(rèn)真考慮教師的要求,尊重每一位教師的人格。把教師“擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興答應(yīng)不答應(yīng)”作為想問題、做事情的衡量尺度。

比如績(jī)效工資對(duì)教師來(lái)講是一件好事,績(jī)效工資應(yīng)體現(xiàn)公平分配勞動(dòng)報(bào)酬的宗旨,而績(jī)效工資往往又容易成為一個(gè)有爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。為了盡量避免問題存在,我們學(xué)校反復(fù)征求教職工意見,成立績(jī)效工資考核小組,召開教職工大會(huì),對(duì)每人發(fā)表的意見在充分尊重的基礎(chǔ)上開展討論,力求達(dá)到每人贊成、滿意。

為群眾服務(wù),要求領(lǐng)導(dǎo)干部公道行事。要站在公正的立場(chǎng)上按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一原則辦事,不平等便不平衡,不平衡則人心不平,人心不平便失去社會(huì)安定。不公正便失去原則,失去是非,失去信任,堅(jiān)持辦事公道就是給教職工一個(gè)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),享受同等的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參與學(xué)校事務(wù)的權(quán)利,提供同等的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與理想的平臺(tái)與空間。

法國(guó)思想家羅曼·羅蘭曾說(shuō)過:“公道與善良是不可分離的”。正義源于高尚的思想道德修養(yǎng),是高尚的人格修養(yǎng)。

只有自覺做到公平合理,堅(jiān)持原則,才能自然得到群眾的尊重和支持。誠(chéng)如《清碑.官箴》中所說(shuō):

“吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉,民不服吾能而服吾公,公**不敢慢,廉則吏不敢欺,公生明,廉生威”。在我們黨的隊(duì)伍中,堅(jiān)持公道、奉公為德的領(lǐng)導(dǎo)干部更是燦若星河,如焦裕祿、孔繁森、鄭培民等,他們以公道正派的作風(fēng),全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度和公而忘私的精神在人民群眾的心中樹立了一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑。

當(dāng)前各種利己主義思潮沉渣泛起,面對(duì)紛繁復(fù)雜的利益**,我們要時(shí)刻保持清醒頭腦,抵制各種**,始終堅(jiān)持廉潔奉公、嚴(yán)于律己,說(shuō)話辦事一定要出于公心,不以個(gè)人的好惡處事論事,不憑借職權(quán)、職務(wù)之便損公肥私。

服務(wù)群眾要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。什么是責(zé)任?就是“應(yīng)盡之責(zé),份內(nèi)之事”。

利居眾后,責(zé)在人先,這既是志士仁人薪火相傳的思想脈絡(luò),也是華夏子孫繁榮不息的精神驅(qū)動(dòng),有了責(zé)任心,再大的困難都能克服,再大的委屈都能承受。王進(jìn)喜擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰笆凸と艘宦暫?,地球也要抖三抖”的為事?zé)任,牛玉儒擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰吧环昼?,敬業(yè)六十秒”的為民責(zé)任,周恩來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)氖恰熬瞎M瘁,死而后已”的為國(guó)責(zé)任。校長(zhǎng)的責(zé)任就是“興校強(qiáng)校,培養(yǎng)人才,造就教育的未來(lái)”。

培養(yǎng)教師是為了創(chuàng)造教育的未來(lái)。要把責(zé)任意識(shí)、責(zé)任能力和履行責(zé)任的方式結(jié)合起來(lái),做好教師培訓(xùn)服務(wù)工作。為教師服務(wù),為學(xué)生著想,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意,為教育的未來(lái)負(fù)責(zé)。

為群眾服務(wù),創(chuàng)造教育的未來(lái),需要用愛心寫作,用愛心雕刻,用責(zé)任擔(dān)當(dāng)。只要我們致力于群眾,在群眾工作中不斷磨練自己,就一定能夠最終釋懷夢(mèng)想,譜寫教育的輝煌篇章。

校規(guī)校紀(jì)演講稿(系列13篇)


如何寫出值得大家學(xué)習(xí)的主題演講稿呢?沒有付出就沒有收獲只有拼搏努力才能迎來(lái)輝煌的未來(lái),在很多人面前發(fā)表演講之前。一個(gè)好的演講稿可以讓我們的演講觀點(diǎn)更加深入和清晰,這是小編為您精心整理的關(guān)于“校規(guī)校紀(jì)演講稿”的內(nèi)容,請(qǐng)將此頁(yè)收藏方便未來(lái)的發(fā)現(xiàn)!

校規(guī)校紀(jì)演講稿 篇1

經(jīng)過多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們走過了幾十輪光輝歷程。漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河承載著她多彩的積淀,留下了她沉重而堅(jiān)定的足跡。一路上,她畫了一幅又一幅美麗的畫,譜寫了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。而這一切都充滿了我們每一個(gè)同學(xué)的努力和付出。

俗話說(shuō):方圓離不開規(guī)則。良好的規(guī)章制度是團(tuán)隊(duì)素質(zhì)不可或缺的。之所以能在眾多的職校中大放異彩,成為一所知名度很高的學(xué)校,與她嚴(yán)格規(guī)范的規(guī)章制度密不可分。以其嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì),第一的位置總是給我們定下很高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鍛煉和考驗(yàn)我們。

"寶劍鋒磨礪,梅花苦寒。"正是因?yàn)槲覀冏杂X遵守學(xué)校的規(guī)章制度,才創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,使我們成為有素質(zhì)有涵養(yǎng)的人,為我們將來(lái)踏入社會(huì)鋪平了道路,才能夠作為一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)人士走上新的崗位。

“今天,我為我的位置驕傲,明天,我為我的位置驕傲”,這永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。在人才眾多、競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,我們更應(yīng)該在建設(shè)自己的過程中注重集體發(fā)展,努力貢獻(xiàn)自己微薄的力量。一定要牢固樹立遵守校規(guī)校紀(jì)、人人有責(zé)的觀念,不斷進(jìn)取創(chuàng)新;牢固樹立“我為我的學(xué)校驕傲,我為我的學(xué)校幸運(yùn)”的主人翁意識(shí),腳踏實(shí)地,做到最好,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,為自我價(jià)值而奮斗;自覺創(chuàng)建文明班風(fēng),使用文明用語(yǔ),禮貌待人,主動(dòng)學(xué)習(xí),熱情接待事物,做文明人,做文明人;永遠(yuǎn)記住,“不要善良渺小,不要邪惡渺小。”總想著“一花一世界,一葉一菩提?!弊⒅貜募?xì)節(jié)中自我修正,從小事和細(xì)節(jié)出發(fā),為更多的學(xué)生成為新時(shí)代合格的中學(xué)生樹立榜樣。

作為集體的一員,我們共享藍(lán)天,建立友誼,我們將一起努力建設(shè)我們美麗的家園。既然是種子,就要萌發(fā)希望的萌芽;既然成為了音符,就要奏出美妙的旋律;既然成為一份工作的一員,就必須有符合一份工作標(biāo)準(zhǔn)的言行。

現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸。雖然中間有一條湍急的河流,但我們可以通過行動(dòng)在河上建一座橋。讓我們行動(dòng)起來(lái),以飽滿的激情和高昂的斗志,致力于追求卓越。我們相信,在金秋時(shí)節(jié),當(dāng)鮮花似水,桂花飄香時(shí),我們會(huì)有一個(gè)愉快的收獲。

校規(guī)校紀(jì)演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家早上好。今天,我的主題是遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

俗話說(shuō)得好,沒有規(guī)矩不成方圓。紀(jì)律和規(guī)章制度應(yīng)該放在一切的首位。大教育家夸美紐斯說(shuō):

學(xué)校沒有遵守校規(guī)校紀(jì)便如磨房里沒有水。人們說(shuō)軍隊(duì)是最強(qiáng)大的集體。為什么軍隊(duì)有力量?因?yàn)樗麄冇需F一般的集律和不折不扣地執(zhí)行紀(jì)律的能力。

我們學(xué)校也是這樣。xx中學(xué)是一所有嚴(yán)格規(guī)定的學(xué)校。作為他們中的一員,我們應(yīng)該為自己感到驕傲。同時(shí),我們要約束自己,遵守校規(guī)。

遵守學(xué)校規(guī)章制度不需要太多的花言巧語(yǔ),也不需要刻意去做。遵守學(xué)校的規(guī)章制度要求我們首先改變習(xí)慣。從學(xué)校要我做的,到我想做的。

沒有紀(jì)律的學(xué)校就像沒有水壩的河流。學(xué)校只有紀(jì)律,沒有堅(jiān)定的執(zhí)行力。它只能散開。

在日常生活中,我們必須自律,不要依賴別人的嚴(yán)格紀(jì)律。比如,學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校期間不能攜帶手機(jī)。有些學(xué)生可能未經(jīng)允許就把手機(jī)帶到學(xué)校。這不僅是違反校規(guī),也是他們學(xué)習(xí)松懈,最終導(dǎo)致成績(jī)下降的原因。

有些學(xué)生無(wú)視校規(guī),上課睡覺不認(rèn)真聽講。這不僅是為了珍惜自己的未來(lái),更是對(duì)老師的不尊重。我們已經(jīng)是高中生了。我們應(yīng)該清楚地知道該做什么和不該做什么。

要自覺樹立良好的意識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

此外,遵守學(xué)校規(guī)章制度的意識(shí)應(yīng)該貫穿于我們學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。遵守校規(guī)校紀(jì)是自覺排隊(duì)就餐,不插隊(duì);遵守校規(guī)校紀(jì)是在課堂上認(rèn)真聽講,不開小差;遵守校規(guī)校紀(jì)是行為舉止文明,禮貌待人;遵守校規(guī)校紀(jì)是牢記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《學(xué)生穿著打扮七不準(zhǔn)》,不做違紀(jì)的事情。

學(xué)生們,沒有航標(biāo),船到不了河的盡頭。如果我們生活在一所沒有校規(guī)的學(xué)校,我們就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。只有紀(jì)律才能給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,只有嚴(yán)格要求,我們才能變得更好。

讓我們共同努力,把學(xué)校建設(shè)成為一所高質(zhì)量、高水平的市級(jí)示范學(xué)校。

校規(guī)校紀(jì)演講稿 篇3

每個(gè)學(xué)校都有著自己的校規(guī),這些規(guī)定旨在維護(hù)良好的校園秩序和學(xué)生的安全。作為一名學(xué)生,遵守學(xué)校校規(guī)是一個(gè)十分重要的責(zé)任。在我的人生經(jīng)歷中,我對(duì)遵守學(xué)校校規(guī)的意義有了更深刻的理解。下面,我將分享一些我對(duì)于遵守學(xué)校校規(guī)的體驗(yàn)和感悟。

第二段:各種校規(guī)的存在

學(xué)校的校規(guī)分為許多不同的類型,例如校園安全、學(xué)生行為和紀(jì)律、學(xué)習(xí)和考試等。這些規(guī)則可以保證學(xué)生遵守最基本的行為準(zhǔn)則,使教師和學(xué)生都能夠共同創(chuàng)建一個(gè)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外,校規(guī)還可以促進(jìn)學(xué)生的健康和安全。

第三段:遵守校規(guī)的益處

對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),遵守校規(guī)是一個(gè)基本的責(zé)任。首先,這有助于學(xué)生發(fā)展社會(huì)責(zé)任感,并為日后成為一名良好公民奠定基礎(chǔ)。其次,遵守校規(guī)可以促進(jìn)學(xué)生的自律和積極性,培養(yǎng)他們更好地完成各項(xiàng)任務(wù)的能力。最后,遵守校規(guī)可以保證學(xué)校的順利運(yùn)作,并為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第四段:我的經(jīng)歷

在我的學(xué)校,我們有著各種各樣的校規(guī)。例如,在校園里要保持安靜,睡覺和閑逛被禁止,遲到和早退需要給予懲罰等等。在以前,我沒有意識(shí)到這些規(guī)則的重要性。然而,隨著我不斷的理解和學(xué)習(xí),我逐漸認(rèn)識(shí)到,一個(gè)學(xué)校的必須有著統(tǒng)一的規(guī)定,以確保學(xué)生們可以在一個(gè)安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第五段:結(jié)論

總之,遵守學(xué)校校規(guī)是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。沒有良好的校規(guī),就難以維護(hù)校園秩序和學(xué)生的安全,也難以為學(xué)生提供一個(gè)理想的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。在我的經(jīng)歷中,我學(xué)到了不斷尊重和遵守校規(guī)的重要性。我相信,只要我們每個(gè)人都能夠遵守校規(guī),我們就能夠幫助學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,為我們的人生之路鋪平道路。

校規(guī)校紀(jì)演講稿 篇4

同學(xué)們:

早上好!

今天我講話的題目是:嚴(yán)格遵守紀(jì)律,做一名合格的中學(xué)生。

每位同學(xué)來(lái)自不同的家庭,有著不同的生活習(xí)慣,但遵守紀(jì)律卻是我們每一位同學(xué)應(yīng)該重視并牢記的。學(xué)校作為小朋友學(xué)習(xí)知識(shí)的樂園,教師傳授知識(shí)的神圣殿堂,自然需要嚴(yán)格的紀(jì)律。不然,你為所欲為,別人卻深受其害!

然而,在我們同學(xué)中,違反紀(jì)律的事卻時(shí)常看到:上學(xué)遲到,上課說(shuō)話、做小動(dòng)作還干擾同學(xué)學(xué)習(xí),作業(yè)錯(cuò)了不訂正甚至做也不做,亂扔垃圾,踩踏草坪,課間奔跑追逐打鬧,講臟話罵人還自以為了不起!更可怕的是,對(duì)這一切他還不以為然地說(shuō):“這有什么關(guān)系呢?”

不,這關(guān)系大著呢!都說(shuō)行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)。當(dāng)你日復(fù)一日地不聽課、日復(fù)一日地亂做作業(yè),你的學(xué)習(xí)將會(huì)落后;當(dāng)你滿口臟話,你已經(jīng)落入了野蠻的深淵。將來(lái),你能得到什么呢?只有文明守紀(jì),才能成為一名合格的中學(xué)生。

大教育家孔子說(shuō):“吾日三省吾身?!弊鳛橹袑W(xué)生,我們迎著朝陽(yáng)上學(xué),沐浴夕陽(yáng)而歸,每天睡覺前請(qǐng)你認(rèn)真想一想:今天我有沒有真正做到遵守紀(jì)律呢?我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭,里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn),學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。我們要成為“守紀(jì)的模范”。當(dāng)你踩踏草坪時(shí),你可曾為自己的過失而自責(zé)?當(dāng)你和同學(xué)因?yàn)橐患∈露臣軙r(shí),你可曾想過你的無(wú)知與沖動(dòng)?當(dāng)你因?yàn)樯险n不專心聽講時(shí),你可曾想到父母的殷殷期望和老師的諄諄教導(dǎo)呢?

與紀(jì)律同行,做守紀(jì)的模范。管住自己,少犯錯(cuò)誤,文明做人,健康成長(zhǎng)。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),善待他人。我們對(duì)自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)別人的負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。相信我們每一位同學(xué)都能遵規(guī)守紀(jì),成為守紀(jì)的模范。在這美好的春季,我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)交出文明守紀(jì)的最高答案吧!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

校規(guī)校紀(jì)演講稿 篇5

老師們、同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

今天我演講的主題是《遵守校紀(jì)校規(guī)》。光陰似箭,日月如梭,這一周是第十四周,正當(dāng)人們慶賀傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)之際,XX年度第二學(xué)期已悄悄接近尾聲。在同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)過程中,更應(yīng)嚴(yán)格要求自己,遵守校紀(jì)校規(guī),全身心地投入復(fù)習(xí)迎考,爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師、父母。

同學(xué)們,你們知道世界上最富有的人是誰(shuí)嗎?很多同學(xué)馬上會(huì)想到美國(guó)的比爾·蓋次。其實(shí),在XX年公布的全球大富豪排行榜上,美國(guó)的連鎖店“沃爾瑪”的負(fù)責(zé)人羅伯森就已經(jīng)取代了比爾·蓋次排名第一,那么羅伯森靠什么擊敗了曾經(jīng)不可一世的比爾·蓋次呢?其中最重要的原因是名目繁多的工作原則。假如沃爾瑪?shù)牡陠T都不遵守規(guī)定,覺得那些規(guī)定繁雜啰嗦,甚至妨礙個(gè)性自由,那么,“沃爾瑪”公司還能以一流服務(wù)成為美國(guó)的大名鼎鼎的頭號(hào)連鎖店嗎?這顯然是不可能。也許企業(yè)管理離我們太遠(yuǎn)了,那就看看一些很平常的事吧!在紐約地鐵站垃圾滿地,涂鴉滿墻,于是就會(huì)有人心安理得地扔下手中垃圾,而在曼哈頓的公共廣場(chǎng)上卻一塵不染,環(huán)境怡人,于是人們不忍將手中的垃圾丟在光滑的地面上來(lái)打破這里的整潔。由此可見,環(huán)境對(duì)人的影響是很大的。

假如當(dāng)你在教室里安安靜靜寫作業(yè)時(shí),有同學(xué)在走廊吵鬧喧嘩,你能安心做作業(yè)嗎?假如有同學(xué)吵架了,你去旁邊觀戰(zhàn),還是及時(shí)制止他們,向他們講道理呢?假如同學(xué)摔跤了,你是團(tuán)結(jié)友愛地把同學(xué)扶起來(lái)送到校務(wù)室呢?還是覺得這個(gè)同學(xué)我不認(rèn)識(shí),跟我沒關(guān)系呢?

學(xué)校應(yīng)該是奠定同學(xué)們做人基礎(chǔ)的場(chǎng)所。一個(gè)人不管有多少知識(shí),有多少財(cái)富,有多高地位,如果他不懂得做人的道理,這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。為此,我希望大家能自覺遵守校紀(jì)校規(guī),因?yàn)閷W(xué)校有了良好的運(yùn)轉(zhuǎn)秩序,可以培養(yǎng)你良好的集體觀念,將來(lái)在與周圍的人加強(qiáng)互助和協(xié)作。你總是處在一定的社會(huì)環(huán)境之下,將來(lái)不可能會(huì)去荒島上過沒有社會(huì)的野人生活。

同學(xué)們!請(qǐng)自覺遵守校紀(jì)校規(guī),這樣我們的每一天都會(huì)覺得快樂!愿大家在此次期未考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

校規(guī)校紀(jì)演講稿 篇6

遵守學(xué)校校規(guī)是每一位學(xué)生應(yīng)該遵守的基本法規(guī),每一個(gè)學(xué)校都有不同的校規(guī),然而這些校規(guī)卻共同約束著每一位學(xué)生的行為規(guī)范。有些學(xué)生對(duì)這種校規(guī)較為不屑,認(rèn)為它們太過嚴(yán)苛,讓人感覺束縛而無(wú)法自由發(fā)揮。但是,如果我們從另外一個(gè)角度去看待這些校規(guī),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些校規(guī)是學(xué)校文化的體現(xiàn),是傳承、維護(hù)學(xué)校品牌的責(zé)任和義務(wù),也是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和社會(huì)精英的基礎(chǔ)。

第二段:服從領(lǐng)導(dǎo)和遵守校規(guī)

學(xué)生時(shí)期,每個(gè)人都會(huì)有不同的成長(zhǎng)歷程,需要不斷的調(diào)整適應(yīng)新環(huán)境。當(dāng)一個(gè)學(xué)生剛剛進(jìn)入新的學(xué)校時(shí),他的生活習(xí)慣和行為規(guī)范很可能和學(xué)校的校規(guī)產(chǎn)生沖突,特別是對(duì)于那些未養(yǎng)成良好習(xí)慣的學(xué)生。在這種情況下,服從領(lǐng)導(dǎo)和遵守校規(guī)是每一個(gè)學(xué)生必須克服的一道關(guān)卡。只有心態(tài)調(diào)整好了,且服從領(lǐng)導(dǎo),學(xué)會(huì)遵守校規(guī),才能真正的融入學(xué)校,形成集體凝聚力。服從領(lǐng)導(dǎo)和遵守校規(guī)對(duì)于一個(gè)學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是必不可少的。

第三段:公平公正的校規(guī)

一個(gè)學(xué)校的校規(guī)應(yīng)該是公平、公正的,這樣才能讓所有的學(xué)生能夠平等地受到校規(guī)的約束和教育。所有的校規(guī)都是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好品行,提高學(xué)生的道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),讓學(xué)生知道在學(xué)校和社會(huì)上的規(guī)則和要求。比如說(shuō),學(xué)校的校規(guī)可以幫助學(xué)生區(qū)分什么是好的習(xí)慣和什么是不好的習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上遵守紀(jì)律規(guī)范,規(guī)劃自己的人生方向。

第四段:遵守校規(guī)的意義

遵守校規(guī)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有著深遠(yuǎn)的意義。首先,遵守校規(guī)可以幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣。通過不斷地打磨,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,學(xué)生的道德品質(zhì)得到很大的提高。其次,遵守校規(guī)可以幫助學(xué)生提高自我修養(yǎng)。在遵守校規(guī)的過程中,學(xué)生必須時(shí)刻注意自己的言行舉止,不斷調(diào)整自己的行為習(xí)慣,提高自己的自我修養(yǎng)和自我控制能力。最后,遵守校規(guī)可以使學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。如果每個(gè)學(xué)生都能夠遵守校規(guī),那么學(xué)校就能夠營(yíng)造一個(gè)公平、和諧、有序的環(huán)境。

第五段:結(jié)論

總之,遵守學(xué)校校規(guī)是每個(gè)學(xué)生必須遵守的基本法規(guī)。通過遵守校規(guī),可以幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣,提高自我修養(yǎng),創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。因此,每個(gè)學(xué)生應(yīng)該珍惜遵守校規(guī)的機(jī)會(huì),將其視為自己在成長(zhǎng)路上的一份貢獻(xiàn)和責(zé)任。我們應(yīng)該用這種精神去影響周圍的人,讓更多的人在遵守校規(guī)的時(shí)候認(rèn)真思考,不斷進(jìn)步,成為更加優(yōu)秀的人。

校規(guī)校紀(jì)演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《遵守校規(guī)校紀(jì),提高完善自我》。

日升月落,斗轉(zhuǎn)星移,不覺間,我們已經(jīng)走過十幾個(gè)春秋;匆匆的腳步,如水的歲月,沖淡我們?cè)S許多多美好的回憶,塵封許許多多精彩的往事。但對(duì)于我們,至真至誠(chéng)地遵守校規(guī)校紀(jì),則是伴我們健康快樂成長(zhǎng)的本職。

馬克思說(shuō):“我們必須遵守組織的規(guī)定,否則一切都將陷入泥濘之中?!笔堑模覀儜?yīng)堅(jiān)信無(wú)規(guī)矩不成方圓。洪水沒有堤壩的約束,他將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束,他會(huì)踏壞莊稼;學(xué)生沒有紀(jì)律的約束,將會(huì)成為社會(huì)的危險(xiǎn)品。人們都說(shuō),軍隊(duì)是最有力的集體,軍隊(duì)為什么有力量?我想這不是因?yàn)樗麄冇袠層信?,最根本的一條是他們有鐵的紀(jì)律以及對(duì)紀(jì)律不折不扣的執(zhí)行力。那么,我們的學(xué)校也應(yīng)該如此,只有鐵的紀(jì)律才能與x中相匹配!

要自覺遵守校規(guī)校紀(jì),做文明的學(xué)生,我們就要用智慧的雙眼,清醒的頭腦,理智的行為關(guān)注身邊點(diǎn)滴小事。

走進(jìn)宿舍,我們看到的是光潔的地面,被子整齊地疊放著,空余的床鋪上沒有其他物件,四壁沒有灰塵,門窗潔凈透明;晩上回到宿舍,熄燈后宿舍不再有嘈雜的竊竊私語(yǔ)聲,沒有臉盆稀里嘩啦的聲音,所有的人都按時(shí)起床,按時(shí)就寢。

我們的同學(xué)熱愛學(xué)校,不攀折樹木,踐踏草坪,不損壞桌椅和設(shè)備。我們文明禮貌、自覺守紀(jì):晚自習(xí),我們保持安靜;課間操,我們集隊(duì)快,動(dòng)作齊;我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加衛(wèi)生勞動(dòng),不亂扔垃圾。出校門,我們會(huì)和老師請(qǐng)假。遇到老師,我們會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,問聲好。

有位哲學(xué)家曾說(shuō):“一個(gè)人真正的精神價(jià)值,是看他在沒有人注意的情況下會(huì)做些什么”,我想,這考驗(yàn)的`就是我們的自覺性。自覺遵守校規(guī)校紀(jì),我們將獲取更廣闊的空間!

舉目四望我們的校園,整潔寬敞的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,這美好的一切都會(huì)給我們帶來(lái)好的心情,給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)源動(dòng)力,而這一切與我們自覺遵守校規(guī)校紀(jì),形成文明良好的班風(fēng)校風(fēng)是分不開的。

同學(xué)們,讓我們一如既往,自覺的守校規(guī)校紀(jì),做一名文明的高中生吧!

謝謝大家!

校規(guī)校紀(jì)演講稿 篇8

在人生的大舞臺(tái)上,我們每個(gè)人都扮演著自己的角色,忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。在漫長(zhǎng)而又短暫的學(xué)生時(shí)代,我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生,因此我們每個(gè)人都要對(duì)自己的角色負(fù)責(zé),不管是今天還是明天,惟有認(rèn)真地對(duì)待,才不會(huì)留下不可彌補(bǔ)的遺憾。

那么,如何扮好學(xué)生角色呢?其實(shí),答案很簡(jiǎn)單,就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,遵守校紀(jì)校規(guī),在學(xué)校的舞臺(tái)上充分展示自己的風(fēng)采。作為中學(xué)學(xué)生,應(yīng)該自覺遵守哪些校規(guī)校紀(jì)呢?我想主要的應(yīng)該是《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

我們學(xué)校非常重視學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的養(yǎng)成教育,絕大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。但是也有少數(shù)同學(xué)不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展,紀(jì)律約束與個(gè)性張揚(yáng)的關(guān)系,不能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。例如:有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)無(wú)所謂,或者抱著僥幸心理;有的以非理性的方式,甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾;有的以對(duì)抗老師的管理教育來(lái)展示所謂的個(gè)性,其實(shí)這都是非常幼稚的做法,只能成為成長(zhǎng)道路上的障礙,有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià),并為此而后悔不已。

作為學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)明白,沒有規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個(gè)性,而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,維護(hù)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益,并為安全提供保障,提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺性,這才是校紀(jì)校規(guī)的實(shí)際意義。

同學(xué)們應(yīng)經(jīng)常用相關(guān)的校規(guī)校紀(jì)的要求來(lái)調(diào)整自己的言行,努力提高遵守校紀(jì)校規(guī)的能力,扮演好自己的學(xué)生角色。在此,我特別提醒同學(xué)們,外出時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家交通法規(guī),保護(hù)自身安全,也維護(hù)學(xué)校的形象;同學(xué)之間和睦相處,寬容大度,不要為小事斤斤計(jì)較,甚至大打出手。只有這樣,才能使我們的校園學(xué)習(xí)環(huán)境更加安全,更加文明,更加有序。

我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表,隨時(shí)隨地代表著學(xué)校的形象。希望同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,爭(zhēng)做遵守校紀(jì)校規(guī)的模范。當(dāng)我們用自己的理性和知識(shí)真正理解和認(rèn)同規(guī)則之后,那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種來(lái)自外界的約束自己的力量,遵規(guī)守紀(jì)就不再是一種強(qiáng)迫的任務(wù),而既是一個(gè)利己的選擇,也是一種道德的義務(wù),這樣,才可以扮演好自己的學(xué)生角色,才能讓真正的自由在有紀(jì)律的秩序中盡情發(fā)揮,讓積極的個(gè)性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚(yáng)。

不是所有的錯(cuò)誤都可以歸結(jié)到因?yàn)槭俏闯赡耆?、因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)、因?yàn)樽晕冶Wo(hù)能力弱而自我原諒甚至自我放縱。未成年人也是人,應(yīng)該懂得分清是與非、善與惡、美與丑。有正確人生觀、價(jià)值觀的同學(xué)都知道,如果一個(gè)班級(jí),學(xué)生紀(jì)律觀念強(qiáng),人人都懂得約束自己的言行,盡可能地不給他人帶來(lái)麻煩,不做惹人討厭的人;那么生活在這樣的班級(jí)集體中,每個(gè)人都會(huì)感覺輕松、愜意、心情舒暢,會(huì)更加團(tuán)結(jié)互助、天天向上。反之,如果一個(gè)班級(jí),骯臟、雜亂、吵鬧、斤斤計(jì)較、自私自利甚至充滿緊張敵意,那么平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)也會(huì)變得心煩意亂,感到壓抑和窒息,在困惑、迷惑中隨波逐流,在不知不覺中受傷。

同學(xué)們,未來(lái)世界,誰(shuí)主沉???當(dāng)然是年輕的我們。上蒼給了我們一張青春的單程票。在人生的道路上,我們有著漫長(zhǎng)的路要走,還有更多的期待和向往。我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一,把遵紀(jì)守法的人生準(zhǔn)則帶到每一個(gè)角落,深入到心中,把主要精力放在學(xué)習(xí)上,提高道德修養(yǎng),為自己將來(lái)美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝大家!

校規(guī)校紀(jì)演講稿 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家早上好!今天,我演講的題目是“遵守校規(guī)校紀(jì)”。

俗話說(shuō)得好,沒有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論哪行哪業(yè),紀(jì)律和規(guī)章制度都要排在首位。大教育家夸美紐斯說(shuō):“學(xué)校沒有遵守校規(guī)校紀(jì)便如磨房里沒有水。”人們都說(shuō)軍隊(duì)是最有力量的集體,為什么軍隊(duì)有力量?因?yàn)樗麄冇需F一般的紀(jì)律和對(duì)紀(jì)律不折不扣的執(zhí)行力。

我們學(xué)校也是這樣。__中學(xué)是一所校規(guī)嚴(yán)明的學(xué)校,作為其中的一員,我們應(yīng)該為自己感到驕傲。同時(shí),我們應(yīng)該約束自己,遵守校規(guī)。遵守校規(guī)校紀(jì)不需要太多的花言巧語(yǔ),也不需要刻意去做。遵守校規(guī)校紀(jì)要求我們首先改變我們的習(xí)慣。從“學(xué)校要我這樣做”轉(zhuǎn)變到“我要這樣做”。沒有紀(jì)律的學(xué)校,就像沒有堤壩保護(hù)的河流。一所學(xué)校只有紀(jì)律而沒有堅(jiān)定的執(zhí)行力,只能是一盤散沙。

在日常生活中,我們必須自律,不依靠別人的嚴(yán)厲管教。例如學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校期間不能帶手機(jī),一些學(xué)生可能會(huì)私自帶手機(jī)進(jìn)校。這不僅是違反校規(guī)的表現(xiàn),還是讓自己學(xué)習(xí)散漫的原因,最終導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。

有些學(xué)生無(wú)視校規(guī),上課時(shí)睡覺,不認(rèn)真聽講。這不僅是不珍惜自己的未來(lái),還是對(duì)老師的不尊重。我們已經(jīng)是高中生了,我們應(yīng)該清楚地知道應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。我們要自覺樹立良好的意識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

另外,遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí)應(yīng)該貫穿于我們學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。遵守校規(guī)校紀(jì)是自覺排隊(duì)就餐,不插隊(duì);遵守校規(guī)校紀(jì)是在課堂上認(rèn)真聽講,不開小差;遵守校規(guī)校紀(jì)是行為舉止文明,禮貌待人;遵守校規(guī)校紀(jì)是牢記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《學(xué)生穿著打扮七不準(zhǔn)》,不做違紀(jì)的事情。

讓我們共同行動(dòng)起來(lái),把我們的學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、高水平的市級(jí)示范學(xué)校。

校規(guī)校紀(jì)演講稿 篇10

上學(xué)是一件很美好的事,一件很輕松的事,但有的人不僅不珍惜,還違反紀(jì)律,甚至頂撞老師。這樣的行為實(shí)在可惡,簡(jiǎn)直無(wú)視老師!

有一次,我了解到一件很生氣的事情:一個(gè)不禮貌的同學(xué)居然頂撞老師,大罵老師。當(dāng)時(shí)老師的心情明顯很難過。我真的為那個(gè)不要臉的人感到難過,也許他應(yīng)該知道什么是沒有家教,什么是禮貌,什么是道德。

記得還有一次,看到那個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)又犯了一個(gè)錯(cuò)誤,這次的錯(cuò)誤真的不可思議。他砸碎了隔壁班的窗戶:下課后,同學(xué)正在教室打籃球,籃球不小心掉到了一樓。當(dāng)他跑到一樓準(zhǔn)備上二樓的時(shí)候,他甚至把籃球從一樓扔到了二樓。玻璃碎了。不僅如此,他還對(duì)大家大喊:“我不小心把它扔到玻璃里了。這是個(gè)意外。我完全不知道?!币馔??這真的是意外嗎?把籃球從一樓扔到二樓已經(jīng)夠嚴(yán)重了。真的是臉皮厚。最后,他家賠了玻璃錢。

唉,如果聽話,有教養(yǎng),有禮貌,會(huì)這樣嗎?如果大家都遵守紀(jì)律該有多好?如果是這樣的話,這個(gè)世界就美好多了!

校規(guī)校紀(jì)演講稿 篇11

老師,同學(xué)們:

大家早上好!今天我演講的題目是《遵守校規(guī)校紀(jì),提高完善自我》。

日升月落,斗轉(zhuǎn)星移,不覺間,我們已經(jīng)走過十幾個(gè)春秋;匆匆的腳步,如水的歲月,沖淡我們?cè)S許多多美好的回憶,塵封許許多多精彩的往事。但對(duì)于我們,至真至誠(chéng)地遵守校規(guī)校紀(jì),則是伴我們健康快樂成長(zhǎng)的本職。

馬克思說(shuō):“我們必須遵守組織的規(guī)定,否則一切都將陷入泥濘之中?!笔堑?,我們應(yīng)堅(jiān)信無(wú)規(guī)矩不成方圓。洪水沒有堤壩的約束,他將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束,他會(huì)踏壞莊稼;學(xué)生沒有紀(jì)律的約束,將會(huì)成為社會(huì)的危險(xiǎn)品。人們都說(shuō),軍隊(duì)是最有力的集體,軍隊(duì)為什么有力量?我想這不是因?yàn)樗麄冇袠層信?,最根本的一條是他們有鐵的紀(jì)律以及對(duì)紀(jì)律不折不扣的執(zhí)行力。那么,我們的學(xué)校也應(yīng)該如此,只有鐵的紀(jì)律才能與x中相匹配!

要自覺遵守校規(guī)校紀(jì),做文明的學(xué)生,我們就要用智慧的雙眼,清醒的頭腦,理智的行為關(guān)注身邊點(diǎn)滴小事。

走進(jìn)宿舍,我們看到的是光潔的地面,被子整齊地疊放著,空余的床鋪上沒有其他物件,四壁沒有灰塵,門窗潔凈透明;晩上回到宿舍,熄燈后宿舍不再有嘈雜的竊竊私語(yǔ)聲,沒有臉盆稀里嘩啦的聲音,所有的人都按時(shí)起床,按時(shí)就寢。

我們的同學(xué)熱愛學(xué)校,不攀折樹木,踐踏草坪,不損壞桌椅和設(shè)備。我們文明禮貌、自覺守紀(jì):晚自習(xí),我們保持安靜;課間操,我們集隊(duì)快,動(dòng)作齊;我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加衛(wèi)生勞動(dòng),不亂扔垃圾。出校門,我們會(huì)和老師請(qǐng)假。遇到老師,我們會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,問聲好。

有位哲學(xué)家曾說(shuō):“一個(gè)人真正的精神價(jià)值,是看他在沒有人注意的情況下會(huì)做些什么”,我想,這考驗(yàn)的`就是我們的自覺性。自覺遵守校規(guī)校紀(jì),我們將獲取更廣闊的空間!

舉目四望我們的校園,整潔寬敞的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,這美好的一切都會(huì)給我們帶來(lái)好的心情,給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)源動(dòng)力,而這一切與我們自覺遵守校規(guī)校紀(jì),形成文明良好的班風(fēng)校風(fēng)是分不開的。

同學(xué)們,讓我們一如既往,自覺的守校規(guī)校紀(jì),做一名文明的高中生吧!

謝謝大家!

校規(guī)校紀(jì)演講稿 篇12

在人生的大舞臺(tái)上,我們每個(gè)人都各司其職,忙著做自己該做的事。在漫長(zhǎng)而又短暫的學(xué)生時(shí)代,我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生,因此我們每個(gè)人都要對(duì)自己的角色負(fù)責(zé),不管是今天還是明天,惟有認(rèn)真地對(duì)待,才不會(huì)留下不可彌補(bǔ)的遺憾。

那么,如何扮好學(xué)生角色呢?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單,就是努力學(xué)習(xí),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,在學(xué)校的舞臺(tái)上充分展示自己的風(fēng)采。作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該自覺遵守哪些校規(guī)校紀(jì)?

我想主要的應(yīng)該是《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

我們學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生遵守規(guī)章制度的培養(yǎng)和教育。大多數(shù)學(xué)生都能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。但是也有少數(shù)同學(xué)不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展,紀(jì)律約束與個(gè)性張揚(yáng)的關(guān)系,不能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。例如:

有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)無(wú)所謂,或者抱著僥幸心理;他們中的以些人以不合理的方式,甚至以暴力的方式處理同學(xué)之間的矛盾;有的以對(duì)抗老師的管理教育來(lái)展示所謂的個(gè)性,其實(shí)這都是非常幼稚的做法,只能成為成長(zhǎng)道路上的障礙,有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià),并為此而后悔不已。

作為學(xué)生,我們應(yīng)該明白沒有規(guī)章制度。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個(gè)性,而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,維護(hù)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益,并為安全提供保障,提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺性,這才是校紀(jì)校規(guī)的實(shí)際意義。

同學(xué)們應(yīng)經(jīng)常用相關(guān)的校規(guī)校紀(jì)的要求來(lái)調(diào)整自己的言行,努力提高遵守校紀(jì)校規(guī)的能力,扮演好自己的學(xué)生角色。在這里,我想提醒學(xué)生們,外出時(shí)要嚴(yán)格遵守國(guó)家交通法規(guī),保護(hù)自身安全,維護(hù)學(xué)校形象;和睦相處,寬容大度。不要為小事討價(jià)還價(jià),甚至大架。只有這樣,才能使我們的校園學(xué)習(xí)環(huán)境更加安全、文明、有序。

我們每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的形象,代表著學(xué)校隨時(shí)隨地的形象。希望同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,爭(zhēng)做遵守校紀(jì)校規(guī)的模范。當(dāng)我們用自己的理性和知識(shí)真正理解和認(rèn)同規(guī)則之后,那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種來(lái)自外界的約束自己的力量,遵規(guī)守紀(jì)就不再是一種強(qiáng)迫的任務(wù),而既是一個(gè)利己的選擇,也是一種道德的義務(wù),這樣,才可以扮演好自己的學(xué)生角色,才能讓真正的自由在有紀(jì)律的秩序中盡情發(fā)揮,讓積極的個(gè)性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚(yáng)。

并非所有的錯(cuò)誤都可以歸咎于未成年人,強(qiáng)烈的好奇心、自我原諒甚至是自我保護(hù)不力導(dǎo)致的自我放縱。未成年人也是人。我們應(yīng)該知道對(duì)與錯(cuò)、善與惡、美與丑的區(qū)別。有正確人生觀、價(jià)值觀的同學(xué)都知道,如果一個(gè)班級(jí),學(xué)生紀(jì)律觀念強(qiáng),人人都懂得約束自己的言行,盡可能地不給他人帶來(lái)麻煩,不做惹人討厭的人;然后生活在這樣一個(gè)班級(jí)體里,大家會(huì)感到輕松、舒適、心情好,并且會(huì)更加團(tuán)結(jié)互助,一天比一天。

反之,如果一個(gè)班級(jí),骯臟、雜亂、吵鬧、斤斤計(jì)較、自私自利甚至充滿緊張敵意,那么平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)也會(huì)變得心煩意亂,感到壓抑和窒息,在困惑、迷惑中隨波逐流,在不知不覺中受傷。

校規(guī)校紀(jì)演講稿 篇13

遵守學(xué)校校規(guī)是每位學(xué)生的義務(wù),也是校園文明建設(shè)的前提條件。遵守校規(guī)有助于維護(hù)校園秩序、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高,同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、學(xué)會(huì)自我管理和自我約束的好機(jī)會(huì)。而我的遵守校規(guī)的心得體會(huì)也是在日常生活中逐漸形成的。下面我將分享我的心得和看法。

第二段:為何要遵守學(xué)校校規(guī)?

學(xué)校校規(guī)是根據(jù)教育教學(xué)需要出臺(tái)的,具有嚴(yán)肅性、普遍性和權(quán)威性。遵守校規(guī),首先是自我規(guī)范,要求自己不做出違反校規(guī)的行為。其次,也是對(duì)他人的尊重和呵護(hù)。只有每個(gè)人遵守,才能共同維護(hù)校園秩序,營(yíng)造良好的校園環(huán)境。遵守校規(guī)可以幫助我們養(yǎng)成自律、自我約束的品質(zhì)。在遵守校規(guī)的過程中,我們也能將其推廣到生活中,把自律的習(xí)慣帶到課后和家庭中,開始自我管理。

第三段:如何遵守學(xué)校校規(guī)?

學(xué)校的校規(guī)有很多規(guī)定,這就要求我們要記準(zhǔn)校規(guī)、必須做到行動(dòng)一致。首先,我們要認(rèn)真閱讀學(xué)校的規(guī)章制度,熟知各項(xiàng)規(guī)定,進(jìn)而遵守和執(zhí)行。其次,在學(xué)校校規(guī)的輔助下,我們應(yīng)該凈化自己的思想,培養(yǎng)自身的良好品德。要時(shí)刻牢記自己的身份,根據(jù)自己的職責(zé)和地位遵守對(duì)應(yīng)的規(guī)定,保持良好的行為和姿態(tài)。最后,需要我們始終牢記“規(guī)矩擒不住一個(gè)頑童,但油漆桶卻能夠擒住全部頑童”的道理,做好班級(jí)和校內(nèi)的規(guī)范教育,積極推進(jìn)文明校園建設(shè),營(yíng)造出一個(gè)文明、文藝、和諧的校園文化氛圍。

第四段:遵守學(xué)校校規(guī)的好處

遵守校規(guī)有很多好處。對(duì)于個(gè)人,遵守校規(guī)可以使我們保持清醒頭腦,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活方法,更好地完成學(xué)業(yè)。同時(shí)也做到自我管理,有利于建立一個(gè)自律、自尊、自信、自助的人格。對(duì)于校園,遵守學(xué)校校規(guī)的好處更為顯著,能夠保持良好的教育環(huán)境,塑造良好的校園文化形象,營(yíng)造協(xié)調(diào),和諧的教育氛圍,推進(jìn)優(yōu)秀的校園文化,增強(qiáng)集體凝聚力等。

第五段: 總結(jié)

在學(xué)校生活的日子里,遵守校規(guī)不僅是每位學(xué)生的義務(wù),更是我們應(yīng)該做的事情。它不僅是我們理性行為規(guī)范的必要要求,也是我們生活自理的基礎(chǔ)素質(zhì)。相信只要我們每一位學(xué)生從自身做起,遵守校規(guī),我們的校園將會(huì)是一個(gè)光明磊落、和諧美好的園地,為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造出更加美好的環(huán)境。

[熱門]綠色校園環(huán)保演講稿合集


怎么才能把主題演講稿寫得出彩呢?為了在演講臺(tái)上取得成功。我們最好在演講之前先過一遍演講稿,在演講的時(shí)候,演講者需要帶入更多的感情,以下是我們收集整理的“綠色校園環(huán)保演講稿”,可能你會(huì)喜歡,歡迎分享!

綠色校園環(huán)保演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我今天講話的主題是:《爭(zhēng)做學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士》。

藍(lán)天下迎著初升的晨曦,我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式。眺望著國(guó)旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌。此時(shí)此刻,我的內(nèi)心無(wú)比澎湃,這鮮紅的五星紅旗,是我們中華民族的象征,它時(shí)刻提醒著我們熱愛祖國(guó),熱愛和平,熱愛自然,熱愛環(huán)境。

我們經(jīng)??吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热纾诶奶幚砩?,我們還不能做到科學(xué)合理的分類。其實(shí)垃圾分類放置也是一種環(huán)保——綠色的環(huán)保。

同學(xué)們,垃圾是害也是寶,從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看,垃圾是放錯(cuò)了位置的資源,是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),將垃圾分類存放,用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園,這是我們義不容辭的責(zé)任,也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

親愛的同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動(dòng)起來(lái),將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。同處一片藍(lán)天,同駕一艘航船,用綠色的實(shí)際行動(dòng),爭(zhēng)做學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士。

我們的講話完畢,謝謝大家!

綠色校園環(huán)保演講稿 篇2

親愛的老師們、同學(xué)們:

你們好!

陽(yáng)光明媚,空氣清新,鳥語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境,每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康成長(zhǎng)。多來(lái),我校一直倡導(dǎo)綠色文明,營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。但是,肆意浪費(fèi),亂扔亂倒,不文明就餐等現(xiàn)象卻時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。

再過幾天,就是建國(guó)六十周大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境,減少疾病發(fā)生,以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)慶的到來(lái),我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支“校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”,他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生,唱響了校園“和諧音符”。今天,特向全校師生發(fā)出以下倡議:

1、爭(zhēng)做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢;不帶外面購(gòu)買的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校,不亂丟手中的塑料包裝袋;午餐后,及時(shí)打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;盡量少用或不用一次性塑料用品。

2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜每一粒糧食。

3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

4、愛護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木。

5、堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔。

6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士,做綠色宣傳員,看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

美麗的環(huán)境需要大家同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,“校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”向大家鄭重承諾,他們會(huì)多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為建國(guó)六十周獻(xiàn)禮!

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念,用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。愛祖國(guó)從自己做起!從身邊的小事做起!

綠色校園環(huán)保演講稿 篇3

老師們、同學(xué)們:你們好!

今天我演講的題目是《讓地球媽媽更美麗》。

曾記得在我幼兒時(shí),媽媽給我描述過這樣一幅畫:藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白

云下面馬兒跑;高高的山,綠綠的草,清清的河水潺潺的流。生活在這里的人們

互幫互助,親如一家。多美的畫呀!如今,每每憶起,我還是如癡如醉?,F(xiàn)在,我已從無(wú)知幼兒成長(zhǎng)為懵懂少年,我常去我的外婆家。外婆家在鄉(xiāng)下,在外婆

家門前有條清澈見底的小河。小的時(shí)候,我和伙伴們常在那里嬉戲、玩耍。一

到夏天,一群群小蝌蚪就會(huì)在小河里自由自在地游來(lái)游去,享受這美好時(shí)光。

可好景不長(zhǎng),近幾年來(lái)那里建造了許多工廠,一些污水源源不斷地排放入小河中,在加上一些家畜糞便和人們的生活垃圾不斷排入,小河從此失去了它昔日

的美麗。天氣一熱,河岸邊河里的臭味常常招來(lái)一些蚊子、蒼蠅到處飛,讓生

活在周圍的人們苦不堪言。

這都是怎么造成的呢是人們的行為不文明,不愛護(hù)環(huán)境造成的。如果人們

多動(dòng)一動(dòng)手,多彎一彎腰,多撿一撿垃圾,一起來(lái)愛護(hù)我們的地球媽媽就不會(huì)

造成這樣。

再舉個(gè)例子給你們聽聽。有一次我和媽媽去上街,在路上走著走著。突然砰的一聲,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是兩輛自行車相對(duì)而行時(shí),不知怎么的碰撞

在一起,也不知誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),只見那個(gè)年紀(jì)稍大點(diǎn)的中年人,從地上爬起來(lái)后,

趕緊對(duì)另外一人說(shuō):對(duì)不起,對(duì)不起,是我騎的快了點(diǎn)!那個(gè)年紀(jì)輕些的人從地上爬起來(lái)后,一臉怒沖沖,剛想開口罵人,聽到對(duì)方這樣一說(shuō),反而有點(diǎn)

不好意思,故作沒事似的說(shuō):沒關(guān)系,沒關(guān)系,你下次騎車小心點(diǎn)!一場(chǎng)劍拔弩弓的戰(zhàn)爭(zhēng)就在雙方的諒解中煙消云散了。

你們看,就是因?yàn)殡p方的文明言語(yǔ),化解了人與人間的矛盾。再回首我們

身邊,一批文明小天使已活躍在校園內(nèi)外。馬路上,小英勸媽媽不能闖紅燈;公園里,童童勸阿姨不要隨地吐痰;酒桌上,小杰讓爸爸少喝酒,不吸煙;教室里,紅領(lǐng)巾們彎下腰,低著頭,在為環(huán)境的保潔而出力

最讓我記憶猶新的是:那是去年暑假,我與妹妹正在做小制作。妹妹把一

些廢紙往窗外扔,廢紙隨著風(fēng)飄到地上。我急忙說(shuō):不要扔了,地球媽媽會(huì)

哭的。不用你管,我就扔!任性的妹妹撅著嘴說(shuō)。如果每個(gè)人都這樣,這世界一定臟不堪言!現(xiàn)在科學(xué)那么發(fā)達(dá),有掃路車,怕什么妹妹振振有詞地說(shuō)。怕地球給我們報(bào)應(yīng)!

綠色校園環(huán)保演講稿 篇4

各位老師、同學(xué):

大家好!

今天,我要演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”

同學(xué)們,我們?cè)?jīng)有一個(gè)美麗富饒的家園,那時(shí)候,草木蒼翠,綠樹成蔭,百花盛開,百鳥爭(zhēng)鳴,小溪緩緩地流動(dòng)著,唱著悅耳的歌,空氣是十分清新的,帶給人一種神清氣爽的美感,地球媽媽,也正為我們帶來(lái)快樂呢!

可是,你知道嗎?在美麗的環(huán)境中,災(zāi)難也不知不覺地降臨了。現(xiàn)在,由于人類對(duì)環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲地濫伐樹木,濫建廠房,導(dǎo)致各種環(huán)境問題接踵而至:森林退化,沙塵暴揚(yáng),水土流失,洪水肆虐,火災(zāi)頻發(fā),噪音刺耳,臭氣熏天,酸雨赤潮,廢渣成堆......且據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計(jì),南極的臭氧空洞正逐步增大,地面紫外線輻射增強(qiáng),皮膚癌發(fā)明率上升;1.2億人口生活在渾濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450公頃的速度小時(shí)。

這些一次又一次的災(zāi)難還不足以警示我們,保護(hù)環(huán)境已刻不容緩了嗎?所以,為了我們的地球和我們自己,請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧!地球是我們的家,既然我們?cè)诘厍蛏习簿訕窐I(yè),就要好好的保護(hù)環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),讓我們先從身邊的小事做起吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

綠色校園環(huán)保演講稿 篇5

親愛的老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

我們生活在地球上,因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤?。我們離不開陽(yáng)光,離不開植物,離不開氧氣,也離不開水。

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題。

其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn):

1、立即行動(dòng)起來(lái),關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,從身邊做起;

2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng);

6、勤儉節(jié)約,節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水;

7、師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語(yǔ)言文明,行為規(guī)范。

8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,我們要增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)有時(shí)代責(zé)任感?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,共建綠色家園,共同保護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來(lái),共創(chuàng)我們的美好家園!

2024合作演講稿熱門


人的志向通常和他的能力是成正比的。為了上臺(tái)的時(shí)候更加自信,上臺(tái)前我們一定要準(zhǔn)備好一份演講稿。從表達(dá)方式上劃分,可分為記敘性演講稿、議論性演講稿等。你有找到可套用的演講演講稿嗎?由此,小編為你收集并整理了2024合作演講稿熱門歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

合作演講稿【篇1】

其次,我們要有愛心。

愛學(xué)生,才能真正關(guān)注他們的成長(zhǎng)。關(guān)注他們的成長(zhǎng),才能不斷想方設(shè)法完善我們的教學(xué)。開展小組合作學(xué)習(xí),需要改變學(xué)生,更需要改變我們自己。

否則,我們只是一味的對(duì)學(xué)生提出要求,合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)就難以取得實(shí)效。教師的愛心,在這里集中體現(xiàn)在不放棄任何一位學(xué)生上。開始,每一個(gè)學(xué)習(xí)小組當(dāng)中都有基礎(chǔ)差、自覺性差,自控力差的學(xué)生,如果我們因?yàn)槿狈?duì)他們的真誠(chéng)關(guān)愛,缺乏應(yīng)有的人文情懷,很容易采取簡(jiǎn)單粗暴地態(tài)度對(duì)待他們,這就嚴(yán)重影響了小組建設(shè)的進(jìn)程和效果。

因?yàn)榻處煹膽B(tài)度影響著學(xué)生的態(tài)度,小組同學(xué)之間關(guān)系不融洽,合作學(xué)習(xí)無(wú)從開展。

第三,我們要有耐心。

合作學(xué)習(xí)看起來(lái)是行為的變化,實(shí)則是思想的變化。思想的改變是非常困難的。再加上習(xí)慣的問題、能力的問題,都需要一段時(shí)間才能養(yǎng)成。

所以開展小組合作學(xué)習(xí)我們要積極的投入,還要沉下心來(lái)耐心的、有條不紊的逐步推進(jìn),不能寄希望于一蹴而就,不能記憶求成,立馬要看到理想的成績(jī)和效果,據(jù)我了解,很多學(xué)校和教師都曾嘗試過小組合作學(xué)習(xí),但是多數(shù)后來(lái)又走了回頭,放棄了。原因多是因?yàn)楸в屑惫男膽B(tài),而一時(shí)間有看不到期望的狀態(tài)和效果。對(duì)待小組合作學(xué)習(xí)的耐心,主要用于合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)上,即培養(yǎng)學(xué)習(xí)小組成員的互助關(guān)系和互助情感,也就是教研室提出的“人人為師,互助共勉”情義文化。

第四,我們要有信心。

小組合作學(xué)習(xí)的形式,是學(xué)生喜聞樂見的。我的學(xué)生,在合作學(xué)習(xí)過程中,每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),滿足了他們的表現(xiàn)欲;每個(gè)學(xué)生都有發(fā)表意見的權(quán)力,適應(yīng)了他們主體性的要求;每個(gè)小組甚至每個(gè)學(xué)生都有評(píng)價(jià)和被評(píng)價(jià)的可能,激發(fā)了他們的好勝心和集體榮譽(yù)感!所以,小組合作學(xué)習(xí)是每位教師都能夠組織開展起來(lái)的。

最后,我還是想告訴大家我的一些感受:就是實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)以來(lái),學(xué)生對(duì)我的態(tài)度改變了,他們期待我的課,樂于接近我,有一些心理話也愿意跟我說(shuō),這使我感到更加熱愛學(xué)生、熱愛教學(xué)。(舉一些學(xué)生親近的例子)

教研室提出了“126”高效課堂策略,對(duì)于合作學(xué)習(xí)的開展指明的道路,我相信會(huì)有越來(lái)越多的學(xué)校和老師,積極的沿著這條改革的路子走下去。也真誠(chéng)的祝愿孫祖中學(xué)的改革早日取得成功,祝愿孫祖中學(xué)更多的老師盡快走上這條成就學(xué)生、幸福自己的道路上來(lái),并不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

合作演講稿【篇2】

國(guó)旗下的演講稿:善于合作,勇于拼搏

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國(guó)旗下的演講稿善于合作,勇于拼搏

一滴水,只有溶入大海才不會(huì)干涸,一個(gè)人,只有融入集體,才能體現(xiàn)自身的價(jià)值,叔本華也曾說(shuō)“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的,就像漂流的魯賓遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)”,學(xué)會(huì)合作,必將成為人生中不可或缺的重要方面;而拼搏也是每個(gè)人都應(yīng)具備的精神,只有勇于拼搏,才能不斷超越自我,取得更大的成功。

合作是一種途徑、拼搏是一種精神。人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中,很多事情都離不開合作和拼搏。從遠(yuǎn)古的合作狩獵,到現(xiàn)代的科學(xué)研究,合作、拼搏無(wú)處不在。

當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、社會(huì)的和諧、甚至現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)都需要人們通力的合作和勇往直前的拼搏。汶川**中,救援人員相互合作,努力拼搏才贏得更多時(shí)間挽救了一個(gè)個(gè)生命;兄弟省市相互合作,才使災(zāi)后重建工作進(jìn)展神速。還有,抗擊甲流感的勝利,神舟飛船的成功發(fā)射,三峽工程的順利竣工,北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦等等,是多少人精誠(chéng)合作、勇于拼搏才實(shí)現(xiàn)的呀。

再看看我們的身邊,安靜有序的堂,干凈整潔的校園,自己的每一點(diǎn)兒進(jìn)步,班級(jí)的一系列成績(jī),學(xué)校的各項(xiàng)榮譽(yù),哪一個(gè)不是在大家的合作和拼搏中獲得的?離開了合作和拼搏能成功嗎?

我校傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)綁腿跑,就是通過肩并肩、腿綁腿的獨(dú)特比賽形式,培養(yǎng)我們健康的體魄、拼搏的意志、合作的精神和對(duì)集體榮譽(yù)的追求,加深大家對(duì)集體、合作、信任的理解,培養(yǎng)大家積極陽(yáng)光的生活性格,為我們搭建一個(gè)展示合作和拼搏的舞臺(tái)。

從本周開始,我們的綁腿跑比賽就要拉開序幕,陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng),將升起陣陣硝煙,大家一次次跌倒,又一次次站起,響亮的“一二一二”穿透長(zhǎng)空,久久回蕩,面對(duì)一個(gè)個(gè)矯健的身影,我們的心也隨之沸騰,但最令我們?yōu)橹袆?dòng)的,是同學(xué)們一掃獨(dú)生子女 “嬌生慣養(yǎng)”、“自私自我”的現(xiàn)象,是同伴們之間相互的信任、鼓勵(lì)和幫助,是大家心往一處想,勁往一處使的團(tuán)結(jié)合作,勇于拼搏的勁頭!我們相信在接下的綁腿跑活動(dòng)中,大家會(huì)讓合作和拼搏精神綻放異樣光彩!

合作演講稿【篇3】

今天,我想跟大家談一談“合作”的話題。

在這個(gè)世界上沒有人是孤立的。我們應(yīng)該和周圍的人有各種各樣的關(guān)系。如果你是學(xué)生,你應(yīng)該和同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起玩游戲,一起完成學(xué)業(yè);如果你是工人,你應(yīng)該和你的同事一起完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人,就要和戰(zhàn)友一起生活,一起訓(xùn)練,共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)……總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時(shí)何地,都離不開與別人的合作。

什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相合作,一起把事情做好。世界上有很多事情只有通過人與人之間的合作才能完成。

如果一個(gè)人學(xué)會(huì)了與他人合作,他將獲得成功的關(guān)鍵。因此,人們常說(shuō),小合作成就小,大合作成就大。沒有合作,就很難取得任何成就。

這是人生中一個(gè)非常寶貴的真理,我們應(yīng)該牢記在心。

怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在大廳或電視上看過交響樂團(tuán)。這是一種合作模式。你瞧,指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒,悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái),流向天宇,也流進(jìn)人們的心田。

是什么力量使數(shù)百名**家和數(shù)十種不同的樂器如此完美,和諧地合作?我認(rèn)為這主要取決于一個(gè)高度統(tǒng)一的群體目標(biāo)和每個(gè)人都必須具備的合作精神。

可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。

學(xué)生們,現(xiàn)代社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng),而且社會(huì)上也更加合作。作為一個(gè)現(xiàn)代人,只有學(xué)會(huì)與他人合作,才能取得更大的成功。

合作演講稿【篇4】

各位老師、同學(xué):

早上好!

今天,我國(guó)旗下講話的主題是——競(jìng)爭(zhēng)合作,為生命助力。

前不久,老師在網(wǎng)上看到一個(gè)關(guān)于“競(jìng)爭(zhēng)與合作誰(shuí)重要”的主題辯論賽。甲方同學(xué)對(duì)乙方說(shuō):“競(jìng)爭(zhēng)就是比賽,比賽中你追我趕,奮勇拼搏,我們因競(jìng)爭(zhēng)而優(yōu)秀。我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)比合作重要。”乙方反駁道:“甲方同學(xué),你們錯(cuò)了。從古到今有很多諺語(yǔ):“人心齊,泰山移”、“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”這就是合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要的最好證明?!?/p>

同學(xué)們,甲乙雙方的辯論,你有怎樣的看法呢?請(qǐng)聽老師講這樣一個(gè)故事:有三只非常饑餓的老鼠找到了一只缸,缸底有少許的油。三只老鼠爭(zhēng)著想喝到油。但缸深油淺,大家誰(shuí)都喝不到。只好商議決定,采取一只含著另一只尾巴的辦法,輪流吊到最下面喝油。最先下去的一只老鼠想:如果輪流吃,自己肯定吃不了多少,何不趁自己最先喝時(shí)痛快地喝個(gè)飽。中間一只老鼠想:下面的油不多,如果等第一只喝飽了將沒有自己的了,不如自己跳到缸里喝油。最上面的一只老鼠想:油就那么一點(diǎn),等到他第三個(gè)肯定沒戲,干脆自己下去喝個(gè)痛快。于是三只老鼠都很快放了含著的尾巴,爭(zhēng)先恐后地跳到了缸底搶喝油。等油喝完后,由于缸太深,三只老鼠再也不能從缸里出來(lái)了。

同學(xué)們,這三只老鼠為填飽自己的肚子爭(zhēng)著想吃油,無(wú)可厚非,但為了自己喝個(gè)痛快而放了含著的尾巴,結(jié)果只能是命喪缸底。這個(gè)故事告訴我們:競(jìng)爭(zhēng)是必須的,但競(jìng)爭(zhēng)中必須講求合作,如果互相拆臺(tái)、各自為戰(zhàn),到頭來(lái)對(duì)誰(shuí)都沒有好處??梢?,競(jìng)爭(zhēng)與合作是你中有我,我中有你,同等的重要。在我們的學(xué)習(xí)中,我們可以比誰(shuí)的作業(yè)最優(yōu)秀,比誰(shuí)的成績(jī)得第一,但也要在競(jìng)賽中互相學(xué)習(xí),吸收他人更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,為我所用。讓我們?cè)诿恳淮胃?jìng)賽中團(tuán)結(jié)協(xié)作,讓我們?cè)诤献鞴蚕碇刑魬?zhàn)自我,相信我們?nèi)松拿恳徊綍?huì)走得更加堅(jiān)實(shí)而精彩!謝謝!

合作演講稿【篇5】

同志們:

今天這次銀企合作融資洽談會(huì),是縣委、縣政府組織召開的一次非常重要的會(huì)議。旨在協(xié)調(diào)銀信部門和企業(yè)(項(xiàng)目)單位,進(jìn)一步加強(qiáng)合作,建立新型銀企關(guān)系,推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。剛才,人民銀行鼎音同志就這次銀企合作融資洽談的前期準(zhǔn)備情況及2004年度企業(yè)新增授信額度情況作了詳細(xì)的介紹,有關(guān)銀信部門負(fù)責(zé)同志和企業(yè)(項(xiàng)目)單位的代表分別就如何支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和恪守“誠(chéng)實(shí)守信”原則作了表態(tài)發(fā)言。言為心聲,聽了很受鼓舞。會(huì)上,銀信各部門還分別與企業(yè)(項(xiàng)目)單位簽訂了銀企合作協(xié)議。會(huì)議開得很好,很成功。下面,我就如何加強(qiáng)銀企合作,再講三點(diǎn)意見。

一、要進(jìn)一步深化銀企合作重要性的認(rèn)識(shí)

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善,開放、有序、統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)外大市場(chǎng)對(duì)生產(chǎn)要素的配置越來(lái)越高,特別是對(duì)資本的配置越來(lái)越嚴(yán)。在這種新形勢(shì)下,建立一種新型的銀企合作關(guān)系,已成為各級(jí)金融機(jī)構(gòu)、各個(gè)企業(yè)和各級(jí)政府必須引起高度重視并研究解決的重大課題。要解決好這一課題,首先必須以全新的理念和視角,進(jìn)一步深化加強(qiáng)銀企合作重要性的認(rèn)識(shí)。

(一)加強(qiáng)銀企合作,是加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。消費(fèi)拉動(dòng)和投資拉動(dòng)是啟動(dòng)內(nèi)需的“兩駕馬車”,也是刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿υ?。事?shí)證明,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和跨越發(fā)展必須通過投資來(lái)拉動(dòng)。目前,我縣正處在推進(jìn)“三化”進(jìn)程和加快全面建設(shè)小康ⅩⅩ的重要時(shí)期,建設(shè)任務(wù)重,投資規(guī)模大。近年來(lái),我們通過招商引資和跑項(xiàng)目爭(zhēng)資金,共引進(jìn)合同利用外資25個(gè)億,爭(zhēng)取國(guó)家項(xiàng)目資金2個(gè)多億,并先后有50多個(gè)千萬(wàn)元以上的投資項(xiàng)目、200多個(gè)百萬(wàn)元以上的投資項(xiàng)目相繼開工,對(duì)啟動(dòng)和刺激縣內(nèi)需求,緩解我縣財(cái)政緊張的狀況發(fā)揮了巨大作用。但是,必須看到,國(guó)家財(cái)政資金、國(guó)債發(fā)行畢竟有限,沿海發(fā)達(dá)地區(qū)勞動(dòng)和技術(shù)轉(zhuǎn)移也將逐漸飽和,跑項(xiàng)爭(zhēng)資和招商引資不是長(zhǎng)久之計(jì),尤其是工業(yè)項(xiàng)目峻工投資后,擴(kuò)大再產(chǎn)生所需要的大量流動(dòng)資金,還得靠銀行的間接投入來(lái)扶持。資料表明,近十年來(lái),證券市場(chǎng)融資了八千億元的直接投入,而同期的銀行間接投入達(dá)到了八萬(wàn)億元。中國(guó)人民銀行發(fā)言人最近指出,今后很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi),擴(kuò)大投資仍將以信貸投入為主。從我縣來(lái)看,去年底,全縣儲(chǔ)蓄存款余額達(dá)38個(gè)億,信貸投資的空間很大??梢赃@么說(shuō),加強(qiáng)銀企合作,擴(kuò)大信貸投入將是我們今后擴(kuò)大投資、加快發(fā)展的一條主要渠道。因此,我們要在爭(zhēng)取國(guó)家項(xiàng)目投資和擴(kuò)大招商引資的同時(shí),必須把籌措資金的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到“找銀行”上來(lái)。同時(shí),積極向銀行推介有效益、有市場(chǎng)的大項(xiàng)目、大工程,大力培育“黃金客戶”,更多地吸引信貸投入,促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。

(二)加強(qiáng)銀企合作,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)。銀行選擇企業(yè),企業(yè)選擇銀行,在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中優(yōu)勝劣態(tài),這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。目前由于種種原因,銀行有錢放不出去,企業(yè)要錢又貸不到款,導(dǎo)致銀行和企業(yè)都存在“貸款難”、“難貸款”的問題。要解決這個(gè)問題,只有按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作規(guī)律中不斷發(fā)展壯大,擴(kuò)大自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。這里必須指出,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,銀行和企業(yè)都是法人實(shí)體和競(jìng)爭(zhēng)主體,雙方在地位上是平等的,在利益上是互惠的。銀企雙方應(yīng)完全按市場(chǎng)規(guī)則來(lái)“游戲”,按照市場(chǎng)規(guī)則建立相互依存的共同體。因此,銀企雙方一方面要平等互利、互相依存,銀行要把服務(wù)企業(yè)作為重點(diǎn),企業(yè)也要把支持銀行發(fā)展作為重要責(zé)任,通過對(duì)信貸資本的供需行為來(lái)滿足各自的經(jīng)營(yíng)需求,共同獲取利益;另一方面必須恪守信用,認(rèn)真履約,真誠(chéng)合作,相互支持。只有這樣,銀企雙方才能在利益一致的基礎(chǔ)上求得共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)銀企“雙贏”的目標(biāo)。

(三)加強(qiáng)銀企協(xié)合作,是防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)的有效途徑。據(jù)有關(guān)資料顯示,目前,我國(guó)國(guó)有商業(yè)銀行的貸款70%投向國(guó)有企業(yè),國(guó)有企業(yè)的負(fù)債70%來(lái)自國(guó)有商業(yè)銀行貸款;有近70%的國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)虧損,國(guó)有商業(yè)銀行的不良貸款逾期、呆滯、呆帳貸款占全部貸款余額數(shù)超過20%。就我縣而言,2003年以來(lái),全縣國(guó)有商業(yè)銀行的不良貸款達(dá)6.7億元,不良資產(chǎn)比率高達(dá)35.4%,比全國(guó)平均水平高出20.2個(gè)百分點(diǎn)。防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn),不僅要求金融部門加快金融體制改革、強(qiáng)化金融監(jiān)管,建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)體系,逐步形成有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的法制環(huán)境;而且要求在全社會(huì)加強(qiáng)誠(chéng)信教育,營(yíng)造良好的信用環(huán)境。同時(shí),又要求銀企雙方加強(qiáng)合作,共同創(chuàng)建良好的信用體系。一方面加強(qiáng)金融機(jī)構(gòu)自身信用建設(shè);另一方面要加快社會(huì)信用體系建設(shè),盡快建立信用環(huán)境等級(jí)評(píng)定制度、失信懲戒制度和各類信用評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn),建立以信用征集、查詢、評(píng)估、披露等為主要內(nèi)容的企業(yè)和個(gè)人信用檔案,規(guī)范企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的信用行為,堵塞企業(yè)逃廢

合作演講稿【篇6】

古人云:“三人行,必有我?guī)熝?,則其善者而從之,其不善者而改之?!庇纱丝梢?,我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)中,不能只靠自己一個(gè)人的努力就能得到很大的進(jìn)步,因此,我們就要與同學(xué)多多交流,做好我們的小組合作學(xué)習(xí)。

在課堂上,當(dāng)我們進(jìn)行小組討論時(shí),這是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們需要共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)理想的目標(biāo)。所以,在合作時(shí),我們就要做到:每個(gè)人都要參與到其中,并且都要專心致志地討論這個(gè)問題,合作就是有合才會(huì)一起進(jìn)步,當(dāng)然,合就指的是團(tuán)結(jié)。

只有這樣,才能互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,提高學(xué)習(xí)效率。

回答問題的時(shí)候,一個(gè)人的回答就可以體現(xiàn)整個(gè)組的智慧,與其他組相互競(jìng)賽,以此激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,上課的氣氛活躍,豐富了我們的校園生活,令我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到輕松和愉快。

在小組內(nèi)開展一對(duì)一互助學(xué)習(xí),使成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué),也可以在這上面共同進(jìn)步,可以讓成績(jī)好的同學(xué)在這方面加以鞏固,成績(jī)差的同學(xué)也能在這方面上有所提高。這不僅擴(kuò)展了我們的視野,豐富了我們的知識(shí),而且提高了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

小組合作學(xué)習(xí)能讓我們與同學(xué)了解更深,相處更加融洽,也學(xué)會(huì)了怎樣與別人交流、合作,也擁有了一種團(tuán)結(jié)精神,把小組看為一個(gè)團(tuán)體,這讓我們有了責(zé)任心和責(zé)任感,讓我們改正自己的不足,為組上增光添彩。

一籬笆,三樁,一英雄和三個(gè)幫派。讓成功之花在合作的土壤里盛開,讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌,為了我們的前途理想,讓我們攜起手來(lái),做一個(gè)善于合作的人吧!

對(duì)不起演講稿熱門


防患于未然是很重要的。一場(chǎng)好的演講講究的是生動(dòng)并且抑揚(yáng)頓挫,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)去學(xué)習(xí)撰寫演講稿。優(yōu)秀的演講稿在結(jié)尾時(shí)要做到簡(jiǎn)潔、果斷、點(diǎn)題,給觀眾完美的印象,使觀眾精神振奮。怎樣去完善自己的演講稿呢?經(jīng)過收集并整理,小編為你呈上對(duì)不起演講稿熱門,希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!

對(duì)不起演講稿 篇1

作為一個(gè)公共演講者,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種突發(fā)情況,例如忘詞、緊張、技術(shù)問題等等,這時(shí)候我們就要向觀眾道歉并且保持沉著冷靜,這就是“對(duì)不起演講稿”的作用。

首先,演講者忘詞是最常見的問題之一。在這種情況下,演講者往往會(huì)變得緊張,產(chǎn)生發(fā)抖等不良癥狀。這是因?yàn)檠葜v者通常會(huì)為了達(dá)到精準(zhǔn)的表達(dá)效果而大量研究?jī)?nèi)容,以至于一旦忘記了其中的某一個(gè)小細(xì)節(jié),就會(huì)導(dǎo)致演講者整體信心受到影響。在這種情況下,我們需要及時(shí)道歉并試圖從容應(yīng)對(duì)這種情況。

其次,技術(shù)問題也是演講者不可避免的困難問題之一。例如出現(xiàn)硬件故障、音響失靈等等情況,這不僅會(huì)對(duì)演講內(nèi)容產(chǎn)生影響,也會(huì)讓觀眾模糊地認(rèn)為這是演講者本人的問題。在這種情況下,我們需要即刻向觀眾道歉,解釋情況,并試圖舒展場(chǎng)面,并將注意力重新聚焦于正常演講內(nèi)容上。

另外,演講者要防止在臺(tái)下學(xué)習(xí),而導(dǎo)致演講緊張害怕的情況發(fā)生。這種情況也很常見,例如演講者在看到觀眾的評(píng)價(jià)時(shí),毫不自知地糾結(jié)于接下來(lái)如何交流,這時(shí)候冷靜應(yīng)對(duì)很關(guān)鍵,對(duì)不起演講稿也能在這里發(fā)揮作用,讓演講者保持自信,并放下心中的負(fù)擔(dān),使其能夠更好地展示演講技能與內(nèi)在風(fēng)度。

應(yīng)對(duì)這些情況不僅是演講者的技能,也是演講者的職責(zé)。因?yàn)檠葜v者需要賦予觀眾最好的演講效果,向他們展示自己真正的內(nèi)在自我,并清楚地傳達(dá)自己的思想和信息。但是,由于各種困難和障礙的不可避免性,演講者需要預(yù)先做好充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃,處理好可能出現(xiàn)的問題,以盡量避免出現(xiàn)必須向觀眾道歉的情況。

最后,應(yīng)該明確指出的是,“對(duì)不起演講稿”不僅僅是向觀眾道歉的手段,它同時(shí)也是在幫助演講者變得更加自信、出色和成功的工具。通過減少演講者的緊張情緒和自我壓力,演講者將能夠更好地與觀眾互動(dòng),表達(dá)自己的思想和信息,并讓觀眾對(duì)演講者產(chǎn)生深刻印象。這證明了“對(duì)不起演講稿”不僅僅是用來(lái)向觀眾道歉的,它也是演講者的保護(hù)傘,使演講者能夠輕松地應(yīng)對(duì)各種困難。

對(duì)不起演講稿 篇2

尊敬的同學(xué)們:

你們好!

理想是石頭,迸發(fā)出火花;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜晚的道路;理想是道路,指引你走向黎明。你還記得這首詩(shī)嗎?你還記得你的理想嗎?

也許有人會(huì)說(shuō),什么是理想?這只是我小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)。在小的時(shí)候,每當(dāng)大人們問我們長(zhǎng)大了,想做什么的時(shí)候,那時(shí)候我們總是天真,自信的說(shuō),我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家,警察,老師,白衣天使等等各種各樣的職業(yè)。

后來(lái),當(dāng)我們因?yàn)槟承┰虿荒芾^續(xù)兒時(shí)的夢(mèng)想時(shí),我們選擇了另一條路。那時(shí)候你難過嗎?

現(xiàn)在我們每天重復(fù)的做著同一件事情,或者重復(fù)的說(shuō)著某一些話,你們會(huì)不會(huì)覺得很單調(diào),很枯燥,有種想離開,但是又不能離開的無(wú)力感?不知道你們?cè)诿鎸?duì)著某一些事情的時(shí)候,會(huì)不會(huì)后悔當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)持自己想走的路?我想說(shuō),我有點(diǎn)點(diǎn)后悔了,后悔當(dāng)時(shí)的不執(zhí)著,在后悔的同時(shí)又不后悔現(xiàn)在遇到的某一些人,也許我很矛盾吧。

有時(shí)候我會(huì)想如果當(dāng)時(shí)我沒有選擇這條路,而是堅(jiān)持了原來(lái)的夢(mèng)想,現(xiàn)在的我會(huì)是怎樣的,會(huì)不會(huì)遇到向她們一樣的一群損友。也許這就是生活,放棄原來(lái)的方式,我可以遇見她們,不得不放棄才有。

既來(lái)之則安之,這句話我對(duì)自己說(shuō)過很多次,很多次,一次一次的告訴自己,社會(huì)是不會(huì)來(lái)適應(yīng)自己的,我們要來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì),可是當(dāng)在面對(duì)煩惱、面對(duì)困境的時(shí)候,我還是不夠勇敢,還是有一種想逃的感覺。有一次在工作上不順心就在一個(gè)朋友面前抱怨,朋友說(shuō)現(xiàn)在在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里,你生容易,活著也容易,但是生活部容易,雖然你現(xiàn)在沒有這個(gè)能力來(lái)擺脫現(xiàn)狀,為什么不努力將你現(xiàn)在的本職工作做好呢?然后多學(xué)一些東西,多開拓一些興趣,為你的未來(lái)開拓一條路來(lái),在你有能力的時(shí)候,你才能夠做你想做的事情,不然到時(shí)候你還是只能向一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞,到最后還是一無(wú)所獲。

后來(lái)仔細(xì)的想想,覺得朋友說(shuō)的很有道理,我能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,有一份工作,有固定的收入,我還有什么資格來(lái)抱怨什么呢?難道什么事情都不做,每天自怨自艾的就能夠順心,就能夠天上掉下餡餅?這是不可能的,沒有付出就沒有收獲,你想要收獲之前你首先就要付出。

我記得一位女主播曾經(jīng)說(shuō)過:“我相信生活,但我不接受?!?。是的,命運(yùn)掌握在我們自己手中。

在這短暫的一生中,我們只能等待年輕的死去。趁我們還年輕的時(shí)候,要為自己尋找一個(gè)目標(biāo),然后向著我們的目標(biāo)努力靠近,最后在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候放手一搏,勇敢的拼一次,其實(shí)沒有什么大不了的,大不了我們回到原點(diǎn),就算最后的結(jié)果不是自己想要的,我相信我們也不回后悔,在以后回想起自己年輕的時(shí)候,那時(shí)候才不會(huì)后悔自己當(dāng)年什么事情都沒有做,親愛的,你有想做的事情么?我們一起加油,我相信我們一定能夠笑到最后。

謝謝大家。

對(duì)不起演講稿 篇3

尊敬的同學(xué)們:

你們好!

理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。大家還記得這首詩(shī)歌么?還記得你們的理想么?也許會(huì)有人說(shuō),理想是什么?那只是小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)罷了。在小的時(shí)候,每當(dāng)大人們問我們長(zhǎng)大了,想做什么的時(shí)候,那時(shí)候我們總是天真,自信的說(shuō),我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家,警察,老師,白衣天使等等各種各樣的職業(yè)。后來(lái)當(dāng)我們因?yàn)槟承┰虿荒芾^續(xù)小時(shí)候的理想的時(shí)候,我們選擇了另外的路來(lái)走,那時(shí)的你們有沒有難過?

現(xiàn)在我們每天重復(fù)的做著同一件事情,或者重復(fù)的說(shuō)著某一些話,你們會(huì)不會(huì)覺得很單調(diào),很枯燥,有種想離開,但是又不能離開的無(wú)力感?不知道你們?cè)诿鎸?duì)著某一些事情的時(shí)候,會(huì)不會(huì)后悔當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)持自己想走的路?我想說(shuō),我有點(diǎn)點(diǎn)后悔了,后悔當(dāng)時(shí)的不執(zhí)著,在后悔的同時(shí)又不后悔現(xiàn)在遇到的某一些人,也許我很矛盾吧。有時(shí)候我會(huì)想如果當(dāng)時(shí)我沒有選擇這條路,而是堅(jiān)持了原來(lái)的夢(mèng)想,現(xiàn)在的我會(huì)是怎樣的,會(huì)不會(huì)遇到向她們一樣的一群損友。也許這就是人生,放棄了原來(lái)的走的路,我才能遇到她們,有舍才有得。

既來(lái)之則安之,這句話我對(duì)自己說(shuō)過很多次,很多次,一次一次的告訴自己,社會(huì)是不會(huì)來(lái)適應(yīng)自己的,我們要來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì),可是當(dāng)在面對(duì)煩惱、面對(duì)困境的時(shí)候,我還是不夠勇敢,還是有一種想逃的感覺。有一次在工作上不順心就在一個(gè)朋友面前抱怨,朋友說(shuō)現(xiàn)在在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里,你生容易,活著也容易,但是生活部容易,雖然你現(xiàn)在沒有這個(gè)能力來(lái)擺脫現(xiàn)狀,為什么不努力將你現(xiàn)在的本職工作做好呢?然后多學(xué)一些東西,多開拓一些興趣,為你的未來(lái)開拓一條路來(lái),在你有能力的時(shí)候,你才能夠做你想做的事情,不然到時(shí)候你還是只能向一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞,到最后還是一無(wú)所獲。

后來(lái)仔細(xì)的想想,覺得朋友說(shuō)的很有道理,我能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,有一份工作,有固定的收入,我還有什么資格來(lái)抱怨什么呢?難道什么事情都不做,每天自怨自艾的就能夠順心,就能夠天上掉下餡餅?這是不可能的,沒有付出就沒有收獲,你想要收獲之前你首先就要付出。

記得有一位女主播說(shuō)過這樣一句話:我信命,但是我不認(rèn)命。是啊,命運(yùn)是掌握在我們自己的手上。在這個(gè)短暫的人生中,我們不能什么都不做,年紀(jì)輕輕的就在等死。趁我們還年輕的時(shí)候,要為自己尋找一個(gè)目標(biāo),然后向著我們的目標(biāo)努力靠近,最后在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候放手一搏,勇敢的拼一次,其實(shí)沒有什么大不了的,大不了我們回到原點(diǎn),就算最后的結(jié)果不是自己想要的,我相信我們也不回后悔,在以后回想起自己年輕的時(shí)候,那時(shí)候才不會(huì)后悔自己當(dāng)年什么事情都沒有做,親愛的,你有想做的事情么?我們一起加油,我相信我們一定能夠笑到最后。

謝謝大家。

對(duì)不起演講稿 篇4

對(duì)不起演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我來(lái)到這里,不是為了展現(xiàn)我的魅力和自信,而是要向大家承認(rèn)我的錯(cuò)誤和愧疚之情。我知道,我做了一件非常不對(duì)的事情,這讓我很內(nèi)疚和愧疚,我決定公開道歉,向大家表達(dá)我深深的歉意。

在這里,我想談?wù)勎曳傅腻e(cuò)誤。人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,我也不例外。上一次學(xué)校活動(dòng)中,我的言行舉止嚴(yán)重違背了大家對(duì)我的期望。我表現(xiàn)出來(lái)的品行和態(tài)度,可能讓大家非常氣憤、不滿、失望,我深知自己做的不充分,受到了老師和同學(xué)們的批評(píng)。

我深知,我的錯(cuò)誤遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人行為的范疇,它牽扯到了整個(gè)班級(jí)、學(xué)校的名譽(yù),甚至對(duì)一些同學(xué)的情緒及成長(zhǎng)產(chǎn)生了負(fù)面影響。我做的錯(cuò)誤給大家?guī)?lái)的傷害和困擾,讓我無(wú)法原諒自己。

我做的錯(cuò)誤是愚蠢和無(wú)聊的,當(dāng)我面對(duì)事實(shí)時(shí),我意識(shí)到自己的過錯(cuò),我毫不避諱地承認(rèn)我的錯(cuò)誤,我決心負(fù)責(zé)地向大家道歉,取回我過錯(cuò)做出的眾多負(fù)面影響。

我深知,我所做所說(shuō)的行為已經(jīng)傷害各位同學(xué)的感情和大家的利益。雖然我的行為只是短短的一時(shí),卻影響了我的名譽(yù)和尊嚴(yán),傷害了大家的感情和利益。對(duì)此,我感到非常內(nèi)疚和愧疚,向大家說(shuō)一聲對(duì)不起!

我知道,對(duì)于這個(gè)道歉,可能有人會(huì)覺得這只是一個(gè)形式,也有人會(huì)認(rèn)為我已經(jīng)太晚認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,畢竟一時(shí)的過失留下的影響不是道歉就可以解決的。但我想說(shuō)的是,我真心的想向大家道歉,希望大家能夠原諒我,給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),讓我重新面對(duì)大家,用真誠(chéng)的態(tài)度和行動(dòng),傾盡全力去做好每一件事情。

作為一個(gè)學(xué)生,我還有許多不足和需要改進(jìn)的地方。而這次的道歉,讓我更加明白,做事要慎重,言行舉止要謹(jǐn)慎,不能因?yàn)槎虝旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而損害別人的利益和名譽(yù)。同時(shí),它也讓我意識(shí)到,在任何時(shí)候,好好地規(guī)劃一下自己的行為,學(xué)會(huì)控制自己的情緒,我相信這樣才是一個(gè)成年人該做的。

最后,我要向大家再一次道歉,感謝現(xiàn)場(chǎng)予以寬容和支持。我將對(duì)此次事件反思并吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取做每件事情都能夠做到盡善盡美,以達(dá)到最佳的效果。

謝謝大家!

對(duì)不起演講稿 篇5

對(duì)不起演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位觀眾:

首先,請(qǐng)?jiān)试S我用最深的歉意和最真誠(chéng)的態(tài)度向大家表達(dá)我的道歉之意。我的道歉并不僅僅是因?yàn)槲覜]有做好我的工作,更是因?yàn)槲业倪^錯(cuò)給大家?guī)?lái)了不必要的麻煩和不便。在此,我向大家深深地鞠躬致歉。

今天本應(yīng)是一個(gè)歡慶的日子,但我的失誤導(dǎo)致所有人的心情和計(jì)劃都受到了極大的打擊。我深知自己的過錯(cuò),無(wú)論從工作態(tài)度、責(zé)任感還是專業(yè)能力方面,都存在缺陷。我的工作失誤不僅給自己帶來(lái)了巨大的教訓(xùn),也給各位領(lǐng)導(dǎo)和觀眾帶來(lái)了不必要的麻煩和損失。對(duì)此,我深感自責(zé)和內(nèi)疚,同時(shí)也向大家表示最深的歉意。

只有在真正深度理解別人的期望和需求,我們才有可能為別人帶來(lái)價(jià)值和更好的體驗(yàn)。我深刻地意識(shí)到,我的失誤不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,更是對(duì)大家的不負(fù)責(zé)任。我應(yīng)該更加認(rèn)真地對(duì)待我的工作,細(xì)心、耐心,并持續(xù)不斷地提高自己的專業(yè)能力和責(zé)任心。

我將再次重復(fù)我的道歉,但我對(duì)大家的失望和不滿已經(jīng)無(wú)法撫慰。請(qǐng)大家接受我最深的歉意和誠(chéng)摯的歉意,同時(shí)也望我未來(lái)的工作與態(tài)度能夠得到大家的諒解和支持。

我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),沒有人是完美的。但重要的是,我們必須承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并做出改變,以便更好地為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我的過錯(cuò)已經(jīng)讓我品嘗到了自己的失敗和痛苦,但它也讓我學(xué)到了寶貴的教訓(xùn)。我將認(rèn)真總結(jié)我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),承諾今后更加認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待我的工作和生活。

感謝大家的賜教和包容。世間沒有絕望的事情,只有不努力嘗試和改變的結(jié)果。讓我們一起共勉,以勇氣、智慧和堅(jiān)定的信念,追求更美好的生活和未來(lái)!

對(duì)不起演講稿 篇6

對(duì)不起演講稿

尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們:

我今天站在這里,想要說(shuō)的話,可能讓人感到有些出乎意料。首先,我要向大家道歉,由于我的過失,給大家?guī)?lái)了不必要的麻煩和困擾。這件事情,在這里我向大家表示真誠(chéng)的歉意。

在我們生活的環(huán)境中,我們常常會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。這就需要我們用積極樂觀的心態(tài)去面對(duì),去克服。但是,在某些情況下,我們會(huì)因?yàn)樽约旱氖韬龌蛘咤e(cuò)誤而給他人帶來(lái)影響和傷害。

我也曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷,我在某個(gè)場(chǎng)合中的疏忽導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤最終影響了很多人的利益和權(quán)益。當(dāng)我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí),我感到異常痛苦,我無(wú)法面對(duì)這種情況,也無(wú)法面對(duì)受影響的人。我意識(shí)到自己的失誤已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ),我也無(wú)法從事后改變的結(jié)果中得到任何善意的感受。

很長(zhǎng)一段時(shí)間,我一直都在逃避,不敢正視自己的過錯(cuò)。我試圖埋葬這些負(fù)面的情緒和自責(zé),但這只會(huì)讓我越來(lái)越痛苦。直到有一天,我在朋友的幫助下,重新找回了自己的力量和信心。他們告訴我,錯(cuò)誤只是人生中的一部分,并不會(huì)讓我們變得一無(wú)是處,相反,錯(cuò)誤可以帶給我們更多的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。

因此,我毅然決定,要勇敢地面對(duì)自己的過錯(cuò),正視自己的錯(cuò)誤,承認(rèn)自己的不足,為自己的過失向大家道歉,并且想方設(shè)法去彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。雖然這條路并不好走,但是我相信,作為一個(gè)成年人,我們必須承擔(dān)自己的責(zé)任,并且盡力去彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。

因此,在這里,我想向大家真誠(chéng)的道歉,我承認(rèn)我有責(zé)任和義務(wù)去彌補(bǔ)自己的過失。我已經(jīng)采取了一些措施來(lái)彌補(bǔ)我的過錯(cuò),并且我將繼續(xù)努力為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé),并為彌補(bǔ)自己的過失作出更多的努力。

我深深明白,道歉不僅僅是一句歉意,更是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我希望通過我的行動(dòng),向大家證明我是一個(gè)值得信賴和尊重的人。對(duì)于我的過失,我再次向大家深深道歉,希望大家可以給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我重新證明自己,為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé),希望大家能夠理解和原諒。

最后,我想說(shuō)的是,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,但是我們可以從中學(xué)習(xí),成長(zhǎng),變得更好。感謝大家一直以來(lái)的支持和關(guān)注,我將繼續(xù)向前,努力變得更好。謝謝大家!

對(duì)不起演講稿 篇7

Never say sorry again

Good afternoon! Ladies and gentlemen!

I am very happy to have the opportunity to attend this Competition.

My topic today is “Never Say Sorry Again!”

Do you feel sorry for the animals that are killed by the millions every day?

Do we really need to kill animals?

Let us now think of the reasons for using dead animals. People often use animals for food, make-up, medicine and especially for the clothes. Fur coats are definitely a luxury. Yes, they are warm but really they are mostly a symbol of wealth. Do you know how much a mink coat cost?

A report said in an open letter published recently, a Dutch animal-rights group has asked their much-loved Queen to stop wearing fur. The Group pointed out that making clothing from fur represents cruelty to animals. “ Fur belongs to animals, not to human beings.”

Nowadays a lot of greedy people hunt and kill wild animals and birds, so as to make money by selling their hides at high prices. This kind of killing should be stopped and seriously punished. If we don't take actions to protect the wild animals and birds, they will soon disappear from the globe. Man will one day find himself a very lonely creature on earth indeed.

Until such a day, when we finally realized that we no longer have these friends or neighbors, what are we human beings going to say? Sorry? No, it is too late to say sorry to them.

Ladies and Gentlemen, please consider what I have said to you this afternoon. Think carefully on whether we really need to use animals for our pleasure if you have come to the conclusion that we are wrong. Then we should now change our attitude so that we never say sorry again to the animal population.

Thank you!

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    2024-03-26 閱讀全文

大部分取得成功的人都離不開付出辛勤努力和實(shí)踐的經(jīng)歷。在平凡的學(xué)習(xí)和工作中,撰寫報(bào)告是必不可少的。您是否曾考慮過收集一些報(bào)告范文呢?為了幫助您,編輯整理了一些關(guān)于"正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告"的資料,希望這篇文章對(duì)您有所收獲!...

2023-11-03 閱讀全文

乾坤未定,你我皆是黑馬。當(dāng)我們收到關(guān)于演講的邀請(qǐng)時(shí),我們應(yīng)當(dāng)靜下心學(xué)習(xí)撰寫演講稿。演講內(nèi)容應(yīng)該更具有豐富性和價(jià)值。你最欣賞什么樣的演講稿呢?為此,小編特意呈上“校長(zhǎng)就職演講稿熱門”,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!新上任校長(zhǎng)就職講話各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!剛才吳局長(zhǎng)宣讀了對(duì)我的任命。感謝教體局...

2024-01-10 閱讀全文

沒有所謂失敗,除非你不再嘗試。當(dāng)即將到來(lái)的演講為我們帶來(lái)相當(dāng)大的壓力時(shí),我們必須整理一下演講內(nèi)容并熟記于心,演講的過程之中很容易和觀眾進(jìn)行良性互動(dòng)。如何正確的學(xué)習(xí)演講稿的寫法呢?下面是小編為大家整理的“最新雷鋒紀(jì)念日演講稿熱門”,請(qǐng)閱讀后分享你的朋友!弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿一這個(gè)月是學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)月...

2024-02-22 閱讀全文

為了更好地實(shí)現(xiàn)演講目標(biāo),我們需要強(qiáng)調(diào)志向和勤奮的重要性。演講稿是備課和準(zhǔn)備演講的好幫手,它可以提供參考資料。在寫演講稿時(shí),我們應(yīng)該運(yùn)用各種修辭手法,以產(chǎn)生強(qiáng)烈的效果。那么,優(yōu)秀的主題演講稿應(yīng)該如何寫呢?幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過篩選,最終選取了這篇“校長(zhǎng)演講稿”作為范例。感謝你的支持,我會(huì)繼續(xù)嘗試更多有趣的...

2023-10-23 閱讀全文

如何寫出值得大家學(xué)習(xí)的主題演講稿呢?沒有付出就沒有收獲只有拼搏努力才能迎來(lái)輝煌的未來(lái),在很多人面前發(fā)表演講之前。一個(gè)好的演講稿可以讓我們的演講觀點(diǎn)更加深入和清晰,這是小編為您精心整理的關(guān)于“校規(guī)校紀(jì)演講稿”的內(nèi)容,請(qǐng)將此頁(yè)收藏方便未來(lái)的發(fā)現(xiàn)!...

2024-03-26 閱讀全文