拿職稱申請書

拿職稱申請書22篇。

在知識文化為發(fā)展核心的當下，我們在生活中的各種情況下都有可能要寫申請書。在書寫申請書的時候需要留意什么？根據(jù)您需要的資料幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精心整理了“拿職稱申請書”，祝愿這篇文章對你有幫助歡迎瀏覽！

拿職稱申請書 篇1

公交職稱申請書

尊敬的評審委員會：

我是XX公司公交車隊的一名司機，我懷著激動的心情寫下這份公交職稱申請書。作為一名公交司機，我深知職稱對于個人發(fā)展的重要意義，也明白職稱的獲得對于公司和乘客的影響。因此，我將詳細具體且生動地陳述我在公交駕駛工作中的經(jīng)驗、技能和貢獻，希望能夠獲得公交駕駛高級職稱的認可。

作為一名從業(yè)多年的公交司機，我具備豐富的駕駛經(jīng)驗和出色的駕駛技術(shù)。我榮獲過多次駕駛優(yōu)秀獎項，在公司內(nèi)部被評定為優(yōu)秀駕駛員。我熟練掌握公交車的駕駛技能，能夠穩(wěn)定駕駛并確保乘客的安全。在我駕駛的車輛上，從未發(fā)生過交通事故或乘客傷害事件。在我過去的工作表現(xiàn)中，我每天保持良好的運營紀律和高度的責任感，從不違章駕駛，積極參加公司組織的各項培訓和安全活動，不斷提高自身技能水平。

除了良好的駕駛技能，我認為一個出色的公交司機還應(yīng)該具備良好的服務(wù)意識和溝通能力。在我的服務(wù)理念中，乘客是最重要的存在。我始終以微笑和禮貌的態(tài)度對待每一位乘客，提供及時、準確的信息和服務(wù)。我樂于幫助老年人、孕婦等特殊人群上下車，并確保他們的安全與舒適。我知道乘客對公交司機的態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量有著很高的期望值，因此我會竭盡所能為乘客提供最好的服務(wù)，滿足他們的需求。

在過去的工作中，我也積極參與公司的公益活動。我曾參與過公司組織的“送老人回家”活動，為居住在偏遠地區(qū)的老人提供便捷的交通服務(wù)。我還積極參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，為公交車隊贏得了良好的口碑和社會聲譽。這些經(jīng)歷使我深刻認識到作為一名公交司機，我們不僅僅是駕駛員，更是企業(yè)和社會的形象代表。我將繼續(xù)致力于公益事業(yè)，在工作之余為社會作出更多的貢獻。

為了進一步提升個人能力和服務(wù)水平，我參加了公司組織的各類培訓和學習。我通過不斷學習新的駕駛技能和掌握最新的交通法規(guī)，提高了自己的駕駛水平和安全意識。我還主動學習公交車維修保養(yǎng)知識，以便在緊急情況下能夠及時解決車輛故障，確保乘客的出行安全和暢通。

在今后的工作中，我將不斷努力提高自身素質(zhì)，努力做好每一次駕駛和服務(wù)。我希望通過獲得公交駕駛高級職稱的認可，能夠更好地為公司和乘客服務(wù)，為公共交通事業(yè)貢獻更多的力量。我相信，只要我不斷學習，不斷進步，我一定能成為一名優(yōu)秀的公交駕駛員。

再次感謝評審委員會給予我申請的機會，希望我的申請能得到您的認可和支持。

謹上

XX公司公交車隊司機

日期

拿職稱申請書 篇2

初級職稱聘用申請書

尊敬的評委們：

您們好！

我是XXX，目前在XXX從事XXX工作。我寫此申請書，旨在向您們申請初級職稱的聘用。我有信心表明我在工作崗位上所取得的成績，并同時展示我對XXX事業(yè)的熱忱與承諾。

我要強調(diào)我的專業(yè)背景與技能。我在XXX大學獲得了XXX專業(yè)的學士學位，并且在XXX大學深造，取得了XXX專業(yè)的碩士學位。我通過系統(tǒng)的學習和實踐，具備了扎實的理論知識和廣泛的專業(yè)技能。在過去的工作經(jīng)驗中，我學會了熟練運用XXX技術(shù)和XXX軟件，高效地處理工作中的各類問題。我相信這些專業(yè)背景與技能，為我獲得初級職稱提供了堅實的基礎(chǔ)。

作為一名職場新人，我熱愛我的工作，并不斷追求卓越。我以學習新知識和技能為己任，持續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)。除了參加公司的培訓和學習課程，我還積極參加各類行業(yè)展會和學術(shù)研討會。通過與同行交流和專業(yè)人士互動，我不斷拓寬自己的視野和見識，對行業(yè)的動態(tài)和發(fā)展有著較為深入的了解。我相信，這種持續(xù)學習和自我提升的態(tài)度，使我能夠跟上行業(yè)的發(fā)展步伐，為公司創(chuàng)造更大的價值。

在過去的工作中，我始終保持著高效、細致的工作態(tài)度。我能夠熟練掌握各項工作流程和操作規(guī)范，確保任務(wù)的準確完成。我注重團隊合作，主動與同事溝通，共同解決工作中的難題。我有良好的組織能力和時間管理能力，能夠合理安排工作任務(wù)，并在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成。我嚴格遵守公司的規(guī)章制度，積極履行職責，為公司的發(fā)展做出積極貢獻。

我也積極參與公司的社會責任活動。我與同事們一起參與過慈善義賣活動和環(huán)保志愿者活動。這些經(jīng)歷讓我深感，作為一名從事XXX工作的人，責任感和使命感同樣重要。我承諾，如果獲得初級職稱的聘用，我將以更大的熱情和責任心，為公司的發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量，踐行企業(yè)的社會責任。

在這里，我再次向您們表達我追求初級職稱的誠意。希望評委們能夠?qū)ξ业纳暾埥o予肯定，并幫助我成為一名初級職稱的擁有者。我相信，憑借我的專業(yè)背景、技能優(yōu)勢、工作經(jīng)驗和責任感，我定能在職業(yè)生涯中取得更大的發(fā)展和成就。

誠摯感謝您們抽出寶貴的時間閱讀我的申請書。期待能夠有機會與您們進一步交流，請您們予以考慮和支持。

謝謝！

XXX 敬上

拿職稱申請書 篇3

尊敬的領(lǐng)導：

本人現(xiàn)年39歲，20xx年8月參加工作，20xx年6月畢業(yè)于河北師大中文教育專業(yè)，20xx年12月被聘任為中學一級教師。符合條件申請中學高級職稱。

工作以來，在領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了非常大的進步。多年的教學工作和教學經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學校工作一向積極主動，具有創(chuàng)新能力，易于接受新事物。經(jīng)過多項工作的實踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力。在教學工作和班級管理中成績優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅忍不拔的性格；同時富有人情味，頗具同情心，樂于助人，這些正是團結(jié)同志，做好工作的基礎(chǔ)。我一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、求是務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的精神。不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)。

綜上所述，現(xiàn)參與中學高級職稱的評定。

特此申請

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

拿職稱申請書 篇4

尊敬的評審委員會：

我是一名來自XX大學物理系的教師，特此申請物理職稱。在此，我向您介紹我多年來的研究成果和教學經(jīng)驗，希望這些成果能夠獲得您的認可，給予我更高的評價。

我的研究方向是納米材料、光電材料和磁性材料等方面的研究，主要集中在材料的合成、性能表征以及器件應(yīng)用方面。本科時，我就對這些專業(yè)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，并一直追求更高的研究水平。在研究生期間，我參與了多項國家納米科學技術(shù)重大專項研究工作，深入探究了納米材料的多種表征方法、性質(zhì)和應(yīng)用，熟練掌握了TEM、SEM、XRD、AFM等多種高精度分析方法。

畢業(yè)后，我參與了多個項目的研究工作，其中包括國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金項目和省部級科研項目。我的研究成果包括15篇SCI論文和3項授權(quán)的發(fā)明專利。我的SCI文章被國際知名期刊包括Advanced Materials、Nanoscale、Applied Physics Letters等雜志發(fā)表，獲得了高度關(guān)注和引用，我的研究成果也受到了同行學者的廣泛認可。

除了研究工作，我也非常重視教學工作。在過去的多年里，我一直擔任物理專業(yè)的本科生和研究生的教學工作。我教授的課程包括大學物理、量子物理學、納米材料與器件等多個課程。我注重教學方法的創(chuàng)新和教學教材的改進，并且積極推廣學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。我的教學成果也得到了學院和學生的好評。

在此，我在申請物理職稱的同時，也承認需要進一步豐富自己的學術(shù)水平和實踐經(jīng)驗。我已經(jīng)制定了更高標準的研究計劃，將會持續(xù)研究材料科學和物理技術(shù)的最前沿領(lǐng)域，并創(chuàng)新性的探索更加深入的研究課題。我將繼續(xù)致力于物理學的研究和教育，為學科發(fā)展和培養(yǎng)未來物理科學家做出更多的貢獻。

謝謝您抽出寶貴的時間審核我的申請。希望我的成果和貢獻，可以使您對我更加了解和認同，評定物理職稱。

再次感謝您的支持和鼓勵。

敬禮！

XX大學物理系教師 劉XX

二零XX年XX月XX日

拿職稱申請書 篇5

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考取得了優(yōu)異成績，尤其是殷秀水同學在XX年中考總分全縣第四，語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一，至今無人超越。

拿職稱申請書 篇6

尊敬的領(lǐng)導：

我于20xx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于20xx年8月分配到張習橋中學工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

一、教學方面：

20xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自身無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自身的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自身的教學能力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術(shù)課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。通過與從事六年級教學的老教師學習和自身一年的努力很好的.完成了學校交給的教學任務(wù)并取得了比較好的成績。

二、個人素養(yǎng)方面：

教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自身購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自身的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。20xx年我參加了全國自學考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自身的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并達到了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學校領(lǐng)導和老師們的好評。

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我嚴格要求自身，注意自身的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自身，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自身能做的事自身做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學一級教師經(jīng)過五年的教學實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！

申請人：

申請時間：

拿職稱申請書 篇7

單位職稱工資申請書

尊敬的XXX單位負責人：

我是貴單位的一名員工，在過去的幾年里，我一直致力于自己的工作并不斷提升自己的能力。我通過學習不斷增加專業(yè)知識、參加各類培訓以及積極參與工作實踐，逐漸積累了豐富的經(jīng)驗和技能。為了更好地發(fā)揮個人的職業(yè)潛能，我希望能夠申請單位職稱工資。

我想強調(diào)的是，我一直對自己的工作充滿熱情，并且在工作中盡力發(fā)揮所長。我始終專注于提高自己的工作效率和工作質(zhì)量，不僅僅是滿足基本要求，還努力超越期望，為單位的發(fā)展做出更大的貢獻。通過不斷學習和專業(yè)培訓，我掌握了許多新技能和知識，這使我能夠更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)，并提供更高水平的服務(wù)。

我積極參與工作實踐并在其中不斷成長。作為一個職業(yè)人，我深知實踐是提升自己的最佳途徑。過去的幾年里，我積極主動地參與各類工作項目，不僅增加了我的工作經(jīng)驗，也拓寬了我的業(yè)務(wù)范圍。在這個過程中，我收獲了很多寶貴的教訓和經(jīng)驗，能夠更好地理解公司的運作，并能夠更加有效地解決工作中的問題。

我還通過不斷學習和自我提升加強了自己的專業(yè)知識和技能。我認識到，隨著時代的發(fā)展，持續(xù)學習和適應(yīng)新技術(shù)已成為當代職場人的必備素質(zhì)。因此，我參加了各類培訓課程，學習了前沿的專業(yè)知識，并通過實際操作不斷提升自己的技能水平。這些努力不僅使我能夠更好地適應(yīng)公司的發(fā)展需求，也使我成為了一個更加全面、有競爭力的員工。

我希望能夠得到一份更具體、更具代表性的職稱，以體現(xiàn)我在工作中的成績和努力。通過申請單位職稱工資，不僅可以激勵我不斷提高自己的工作能力和質(zhì)量，也能夠給予我更多的機會和資源去發(fā)展自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

希望貴單位能夠認可我的努力和付出，并給予我申請單位職稱工資的機會。我相信，在貴單位的支持下，我能夠繼續(xù)為公司的發(fā)展努力奮斗，并在職責范圍內(nèi)做出更出色的表現(xiàn)。

謝謝您抽出寶貴的時間閱讀我的申請書，期待能夠得到您的支持和認可。

此致

敬禮

申請人：XXX

拿職稱申請書 篇8

職稱評審專家申請書

尊敬的評審委員會：

我寫此信是為了申請成為貴單位的職稱評審專家。我是為數(shù)不多具備豐富經(jīng)驗和廣泛知識背景的候選人之一，并相信我將能為貴單位的職稱評審工作帶來極大的價值和貢獻。

首先，我希望通過自我介紹向您展示我在相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識和資歷。本人畢業(yè)于一所知名大學的XX專業(yè)，并獲得了碩士學位。之后，我在一家知名公司擔任了多年的XX職位，并積累了豐富的實踐經(jīng)驗。我深知職稱評審專家應(yīng)該具備扎實的理論基礎(chǔ)和實踐能力，并通過特定的標準評估候選人的職業(yè)成就。在我職業(yè)生涯的每一個階段，我始終注重學習和自我提升，以不斷適應(yīng)變化的職場環(huán)境和需求。

其次，我也擁有廣泛的知識背景和深入的專業(yè)領(lǐng)域研究。在我工作的過程中，我不僅僅關(guān)注自己所負責的領(lǐng)域，也積極拓展自己的知識面。我對多個相關(guān)領(lǐng)域都有一定的了解，從而能夠在評審候選人的時候更加全面地考慮他們的專業(yè)背景和成就。在過去的幾年里，我還參與了多項研究項目，并發(fā)表了多篇相關(guān)論文。通過這些經(jīng)歷，我積累了豐富的科研經(jīng)驗和較強的論文撰寫能力，從而更好地理解和評價候選人的學術(shù)貢獻。

此外，我還具備較強的溝通和團隊合作能力。作為職稱評審專家，與評審委員會和人事部門進行溝通是非常關(guān)鍵的。我具備清晰表達自己觀點的能力，能夠準確地提出對候選人的評價和建議。我在團隊合作方面也表現(xiàn)出色，能夠與他人合作，在較短時間內(nèi)完成大量任務(wù)，并保持高質(zhì)量的工作。作為評審專家，我深知工作的嚴謹性和保密性，將以高度負責任的態(tài)度履行個人職責。

最后，我希望強調(diào)的是我的職業(yè)道德和誠信意識。作為一名職稱評審專家，我將始終本著公正、客觀和透明的原則進行評審工作。我將根據(jù)事實和標準，客觀公正地評價候選人的專業(yè)能力和貢獻，并提供中肯和準確的評價。我將嚴守職業(yè)操守和保持高度的誠信意識，絕不被私利或偏見影響我的判斷和決策。

感謝您抽出寶貴的時間閱讀我申請成為貴單位職稱評審專家的申請書。我期待能夠以我的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗為貴單位的職稱評審工作貢獻我的一份力量。如果您對我的申請感興趣，并愿意進一步了解我，請隨時與我聯(lián)系。非常期待能有機會為貴單位服務(wù)！

謝謝。

此致

敬禮

申請人

拿職稱申請書 篇9

尊敬的領(lǐng)導：

我叫xxx，女，于xx年7月畢業(yè)于xxx師范大學，同年xx月分配到xx中學從事政治課教學工作及班主任工作至今，本人于xx年xx月被評為中學二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表。

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，20xx年被省人事廳、省教育廳評為xx省德育工作先進個人，被xx市婦聯(lián)評為xx市“三八”紅旗手，xx年，被xx縣縣委、縣政府評為“xx縣十大杰出青年”。

二、精心施教，形成特色。

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異。

三、潛心鉆研，完善自我。

從教十二年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎，論文《xxxx》獲xx年xx省優(yōu)秀教育論文x等獎；論文《xxxx》獲xx年xx省教育學會“中小學教研研究論文評比”xx等獎。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以審核批準。

敬禮!

拿職稱申請書 篇10

尊敬的評審委員會：我謹通過此信向貴委員會申請物理職稱評審。我為物理這一永恒迷人的學科傾注了長達十年的熱情和努力，并充分感受到了物理對人類發(fā)展的巨大貢獻。在我對物理的深入研究中，我不僅僅體驗到了科學的奧妙，還拓展了自己的知識和思維方式。下面我將詳細介紹我在物理領(lǐng)域所取得的成就和貢獻。在我的學術(shù)生涯開始階段，我致力于對基礎(chǔ)物理知識的學習和理解。通過深入研讀大量關(guān)于經(jīng)典力學、電磁學和熱力學等領(lǐng)域的經(jīng)典著作，我對物理學科的基礎(chǔ)理論有了扎實的掌握。在本科期間，我積極參與實驗室項目，學習和應(yīng)用測量與實驗技術(shù)。這為我的理論物理知識打下了堅實的基礎(chǔ)，并培養(yǎng)了我分析和解決問題的能力。隨著我進入研究生階段，我開始將注意力轉(zhuǎn)向了前沿物理研究，并致力于在相關(guān)領(lǐng)域有所突破。我的研究興趣主要集中在量子力學和相對論等現(xiàn)代物理學領(lǐng)域。我參與了一項關(guān)于高能物理實驗的研究項目，研究了強相互作用的特性以及宇宙學中暗物質(zhì)的性質(zhì)。通過對實驗數(shù)據(jù)的精確分析和物理模型的建立，我成功地提出了一種新的強相互作用模型以解釋實驗譜。我的研究成果被國際同行評價為對該領(lǐng)域的重要貢獻，并發(fā)表在多個國際重要期刊上，為我贏得了一定聲譽。在我的職業(yè)發(fā)展中，我始終關(guān)注物理學教育的重要性，并積極參與教育事業(yè)。我擔任過本科物理課程的助教，為學生提供課后輔導和實驗指導。我還參與了一項物理實驗室改革項目，幫助設(shè)計和改進實驗教學設(shè)備，提高學生的實驗操作技能。我還在多個國際學術(shù)會議上進行了物理學領(lǐng)域的口頭報告，并與同行學者進行了深入交流和討論，為促進學科發(fā)展盡自己的一份力量。除了學術(shù)研究和教育事業(yè)，我還廣泛參與了物理學術(shù)界的各項學術(shù)活動。我是本地物理學會的一名正式會員，并積極參與學術(shù)交流和討論。我還組織了一系列學術(shù)研討會、研究小組和專題講座，為研究人員提供交流平臺和學術(shù)支持。我也是多個國際重要物理學術(shù)期刊的審稿人，為學術(shù)界的同行們提供評審和建議，為學術(shù)研究質(zhì)量把關(guān)。最后，我希望通過評審委員會的認可，能夠獲得物理職稱評審的機會，以進一步推動我在物理學科的發(fā)展和貢獻。我將繼續(xù)致力于前沿物理研究，深化自己在相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識和研究方法，并傾盡全力推動物理學科的發(fā)展和創(chuàng)新。我堅信物理學的力量和美妙，愿意為推動人類認識世界的進程做出更多的貢獻。再次感謝評審委員會對我的關(guān)注和支持，期待能夠得到您的認可。祝評審委員會工作順利，愿物理學科蓬勃發(fā)展！敬禮XXX

拿職稱申請書 篇11

攝影職稱申請書

尊敬的評委：

大家好！我是一名熱愛攝影的攝影愛好者，我懷揣著對攝影的熱情和執(zhí)著，懷著對攝影職稱的渴望，竭誠向貴評委提交這份攝影職稱申請書。

一直以來，攝影對我來說不僅僅是一種興趣愛好，更是一種生活方式。自從我接觸到攝影以來，我深深被那個通過鏡頭展現(xiàn)世界的魅力所吸引，在每一次按下快門的瞬間，我都能感受到心靈的震撼和情感的交融。通過攝影，我可以用鏡頭記錄下生活中的點滴和美好的瞬間，讓人們能夠看到我眼中的世界。

在攝影的道路上，我從一個攝影初學者開始，經(jīng)過了不懈的努力和學習，逐漸提升了自己的技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)。我參加了各種攝影培訓課程，學習了攝影原理、構(gòu)圖技巧、光影運用等基礎(chǔ)知識，并增加了攝影理論方面的積累。同時，我也積極參加各類攝影比賽和活動，不斷鍛煉自己的拍攝能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。在這個過程中，我結(jié)識了很多志同道合的攝影師，也得到了他們的指導和鼓勵。

我的作品曾多次在攝影展和比賽中獲獎和展出。我曾獲得XX雜志攝影比賽的優(yōu)秀獎，得到了媒體和觀眾的認可和好評。我的作品也曾被某攝影網(wǎng)站選為主頁封面，引起了廣大攝影愛好者的關(guān)注。這些成績的取得不僅是我個人努力的結(jié)果，更是對自己攝影水平的證明和鼓勵。

在攝影的過程中，我不僅注重技術(shù)的學習和運用，更加重視攝影作品的表達和藝術(shù)性。我相信攝影不僅是記錄現(xiàn)實的手段，更是一種情感和思想的表達方式。通過運用攝影語言和構(gòu)圖手法，我努力在作品中傳遞我對生活的感悟和理解，讓觀眾能夠感受到作品背后的情感和內(nèi)涵。我喜歡拍攝人物、風景和紀實等不同類型的作品，通過獨特的視角和構(gòu)圖方式，展現(xiàn)不同主題和場景中的美和現(xiàn)實。

除了在攝影技術(shù)方面的不斷提升，我也積極參與攝影志愿者活動，用自己的影像力量傳遞正能量和溫暖。我曾參與籌辦環(huán)境保護攝影展，通過展示生態(tài)環(huán)境惡化的狀況喚起人們的環(huán)保意識。我也參與了公益攝影師團隊，拍攝了一系列揭示社會不公和貧困現(xiàn)象的作品，并在各大媒體和展覽中進行了展示。通過這些活動，我不僅提高了自己的攝影能力，更加堅定了我用攝影來記錄社會現(xiàn)實和傳遞正能量的決心和信念。

小編認為，我希望通過攝影職稱的評定，能夠進一步提升自己在攝影領(lǐng)域的知識和技術(shù)水平，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力。我相信通過這一職稱的認可，我將更加深入地了解和探索攝影的各個領(lǐng)域，更好地書寫我的攝影人生。在未來的攝影道路上，我將更加努力地學習和實踐，不斷挑戰(zhàn)自我，用我的鏡頭為這個世界留下美好的印記。

謝謝各位評委寶貴的時間和耐心閱讀我的申請書，希望能夠得到您們的認可和支持。我愿意接受各位的指導和建議，不斷提高自己，為攝影事業(yè)做出更大的貢獻！

衷心感謝！

攝影愛好者 XXX

拿職稱申請書 篇12

敬愛的院領(lǐng)導：

自從進入兒科工作以來，本人一直在科護士長的帶領(lǐng)、指導和幫助下，本著“為人民服務(wù)”的理念，發(fā)揚救死扶傷的精神，認認真真、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好本人的本職工作，至今無一例醫(yī)療護理事故、差錯或糾紛發(fā)生。兩年來，本人積極地參加了院內(nèi)、院外舉辦的各種業(yè)務(wù)知識和技能的培訓或考核，在加強自己的政治思想認識之余，時刻不忘隨時提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，嚴格遵守各項醫(yī)療護理規(guī)章制度和按照各項醫(yī)療護理操作規(guī)范做好護理工作。本人一直認真參與每月一次的三基（基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能）的理論和操作考試，溫故而知新，理論聯(lián)系實際，不斷鞏固自己的護理理論知識和實踐技能。積極支持每月一次的護士長查房工作，提升患者對本人的服務(wù)的滿意度。此外，還一直堅持自學護理本科知識，爭取在理論知識方面再上一個新臺階，實現(xiàn)個人與醫(yī)院的同步發(fā)展。

去年，本人和科內(nèi)同事一道參加了醫(yī)院舉辦的“512”技能操作競賽，本人們科獲得了團體第三名的優(yōu)異成績；還是去年11月份，本人參加以“構(gòu)建和諧醫(yī)院”為主題的演講比賽，獲得了二等獎。無論是個人參賽，還是團隊作戰(zhàn)，都凝聚和加深了本人的集體榮譽感，強化了本人的團隊合作精神，使本人深知個人只有與集體融為一體才能形成最大合力。今年，在同事和領(lǐng)導對本人在此前的工作中的表現(xiàn)的一致認可下，本人得以被派到省兒童醫(yī)院進修。在此，非常感謝各位院領(lǐng)導給予本人這次光榮的深造機會。

在過去的兩年工作中，本人還有許多的不足之處。譬如專業(yè)知識的薄弱，技能能力的欠缺使本人在工作時感到力不從心，失去了許多學習和提高的機遇；又如工作中不夠細心，給患者帶去了不必要的痛苦的同時，也給同事制造了不少的麻煩。對于這些缺點和短處，本人已經(jīng)有了深刻的認識，并一直在努力地改正和提高。本人一定會加倍刻苦地學習理論知識，鍛煉操作技能，并磨練自己的性格，以此來彌補過去的工作中出現(xiàn)的不足。不求最好，但求更好，使自己能以更專業(yè)的素質(zhì)，更積極的態(tài)度為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

此后的日子里，本人將把做一個優(yōu)秀的護士并晉職為護師作為本人的目標。首先，本人會認真對待接下來的進修學習，力爭學到真知識、練到真功夫；然后，本人會把自己所學到的一切帶回醫(yī)院，與同事一起分享，并學以致用，完全轉(zhuǎn)化到實際工作中來。

此致

敬禮

申請人：XXX

日期：20XX年X月XX日

拿職稱申請書 篇13

物理職稱申請書

一、個人簡介

我叫張華，畢業(yè)于北京大學物理系，擁有碩士學位。自大學起，我對物理學產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決定將此作為我的職業(yè)。畢業(yè)后，我進入一家知名科研機構(gòu)工作，從事物理實驗研究，并積極參與國內(nèi)外學術(shù)交流與合作。經(jīng)過多年的積累與努力，我認為我已具備了申請物理職稱的條件。

二、事業(yè)發(fā)展

作為一名物理學者，我一直堅持不懈地追求知識和創(chuàng)新。在工作中，我積極參與多個重要科研項目。其中，我參與了一項國家級科研項目，成功在納米材料與器件方面取得了重要突破。作為項目骨干成員，我負責設(shè)計實驗方案、采集和處理數(shù)據(jù)以及撰寫科研論文等工作。通過這個項目的參與實踐，我不僅提升了科研水平，也積累了豐富的實踐經(jīng)驗。

此外，我還積極參加國內(nèi)外的學術(shù)交流與合作。在2019年，我作為代表團成員參與了國際物理學會的會議，在會議上我與來自不同國家的一流物理學家進行了深入的學術(shù)交流，并與一位德國學者建立了合作關(guān)系。這次經(jīng)歷不僅豐富了我的學術(shù)視野，也拓寬了我的國際學術(shù)合作渠道。

三、學術(shù)成果

在過去的幾年里，我的學術(shù)成果斐然。我在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表了10篇科研論文，其中5篇論文作為第一作者發(fā)表。這些論文的研究方向主要涵蓋了光電材料、量子力學和光學等物理學領(lǐng)域。我也參與了一部科研專著的撰寫，該著作旨在介紹納米材料制備與應(yīng)用的最新進展。此外，我的研究成果被多個國內(nèi)外學術(shù)會議邀請進行口頭報告，并受到了與會專家的高度評價。

四、社會服務(wù)

我還積極參與科普工作，不斷將科學知識傳播給大眾。2018年，我作為主講人參與了中學生物理學競賽活動，為學生們進行了精彩的科普講座。我也經(jīng)常參與本地社區(qū)的科學展示活動，與公眾分享最新的物理科學發(fā)現(xiàn)。此外，我還擔任一家科技創(chuàng)新中心的輔導教師，指導學生進行物理科研項目，激發(fā)他們的科學興趣和創(chuàng)新能力。

五、未來規(guī)劃

我深知申請物理職稱是對自己學術(shù)水平和職業(yè)發(fā)展的一種認可。如果我的申請獲得批準，我將更加努力地從事科研工作，不斷提升自己的研究水平和創(chuàng)新能力。我計劃繼續(xù)參與更多的重大科研項目，發(fā)表高水平的學術(shù)論文，并擴大國際學術(shù)合作領(lǐng)域。我也希望能夠為學院培養(yǎng)新的科研人才，將自己的經(jīng)驗和知識傳授給更多對物理學有興趣的學生。

總結(jié)起來，我作為一名熱愛物理的年輕學者，通過多年的努力和積累，已經(jīng)具備了申請物理職稱的資格。我在科研、學術(shù)交流、學術(shù)成果和社會服務(wù)等方面都取得了顯著的成就。我相信，物理職稱的授予將為我打開更廣闊的學術(shù)之門，讓我更好地為推動物理學的發(fā)展做出貢獻。

拿職稱申請書 篇14

尊敬的領(lǐng)導：

我叫ｘｘｘ，現(xiàn)年ｘｘ歲，性別：ｘ，漢族。20ｘｘ年7月畢業(yè)于ｘｘｘｘｘｘｘ專業(yè)，本科學歷。20ｘｘ年7月至今就職于20ｘｘ學院。20ｘｘ年9月被評為助理講師。

在思想上，我積極向上。工作態(tài)度方面，我熱愛自己的本職工作，能遵章守紀、團結(jié)同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度。

下面將我的情況總結(jié)如下：

一、政治思想和教師職業(yè)道德方面

任教以來，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加學校組織的政治理論學習和教育教學理論研究，加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學習。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，工作積極主動。

二、教育教學能力方面

任教以來，我認真學習新的教學理念，深入鉆研教材，更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)。我努力探索新的教育教學方法，針對我校學生實際，因材施教。

三、教育教學和繼續(xù)教育方面

教育教學：曾擔任《計算機基礎(chǔ)》、《德育》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《辦公軟件》、《WORD案例教學》、《計算機操作員》等課程。

繼續(xù)教育：在校期間，多次參加學校組織的短期培訓；20ｘｘ年接受班主任遠程培訓，并取得相應(yīng)資格；20ｘｘ年10月，參加中職院校骨干教師國家培訓（計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)），并取得結(jié)業(yè)證書；20ｘｘ年12月，取得《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員》高級工證和《網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師》證書。

四、班主任工作方面

20ｘｘ年9月，擔任計算機廣告設(shè)計與制造2班的班主任至今，并得到班級同學的一致肯定。

在以后的教育教學工作中，我將一如既往的保持對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對教育事業(yè)未來的信心，努力工作，認真學習，緊扣時代發(fā)展的腳步，不斷超越自我，完善自我，實現(xiàn)自我價值！

我的基本情況匯報如上。

我覺得自己已經(jīng)具備中級教師申報的各項條件，希望能得到上級領(lǐng)導的審核通過，這將對我的工作起到巨大的推動作用。

此致

敬禮！

申請人：ｘｘｘ

日期：ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

拿職稱申請書 篇15

尊敬的領(lǐng)導：

本人某某，出生于1986年4月10日，現(xiàn)年22歲，性別女，漢族。20**年畢業(yè)與哈爾濱理工大學遠東學院會計學專業(yè)，大學本科學歷。20**年10月應(yīng)聘到黑龍江省農(nóng)墾總局牡丹江分局。

本人在思想上，積極向上，認真學習馬克思列寧主義，“三個代表”重要思想，鄧小平理論和科學的發(fā)展觀。工作態(tài)度方面，熱愛本職工作，“團結(jié)他人，與人為善”一直是本人待人的準則。

在工作中，能夠團結(jié)同事，和睦相處，相互學習、相互促進；在生活中，互相幫助，互相關(guān)心，共同創(chuàng)造和諧的氛圍。同時，不斷地進行自本人定位，更新觀念，提高服務(wù)意識，增強服務(wù)水平。

一年來，本人能夠自覺主動地學習國家的各項金融政策法規(guī)與聯(lián)社下發(fā)的文件精神，加強思想道德建設(shè)，提高職業(yè)修養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀；能夠加強自身愛崗敬業(yè)意識的培養(yǎng)，進一步增強工作的責任心、事業(yè)心，以主人翁的精神熱愛本職工作，做到“干一行、愛一行、專一行”，全身心地投入工作，定期開展批評與自本人批評，力求做一名合格的信合人；能夠積極參加信用社舉行的各種學習、培訓活動，認真做好學習筆記，并在實際工作中加以運用，為更好地適應(yīng)各崗位的需要奠定良好的基礎(chǔ)。

總之，在工作認識上對自己要有更高的認識，不斷加強嚴格要求自己，提高工作效率和準確性，努力提高專業(yè)技能。在局領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在同事的熱情幫助下，本人必定會把工作做得更穩(wěn)更好，爭取在新的一年中會有更好的成績。

通過一年的工作，本人已具備了一名助理會計師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。本人特此申請助理會計師職稱的評定，請批準。

致此

敬禮！

申請人：XX

XXXX年XX月XX日

拿職稱申請書 篇16

職稱助教申請書

尊敬的評審委員會：

大家好！我是XXX學校的一名教師，我現(xiàn)在向您提交我的職稱助教申請書。我認為獲得職稱助教的機會對于我的個人成長和學校的發(fā)展都具有重要意義。在這篇文章中，我將詳細闡述我為何申請職稱助教，并展示我作為一名助教的資格和能力。

我申請職稱助教是因為我對教育事業(yè)充滿了熱情和熱愛。作為一名教師，我相信教育的力量，并堅信通過我的努力，我可以影響和改變更多的學生。通過成為一名助教，我將有機會與學生更加深入地交流，了解他們的學習需求，并積極幫助他們解決問題和克服困難。我希望成為一位支持學生發(fā)展的良師益友，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

我擁有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，這使我成為一位合格的職稱助教候選人。我承認在教育領(lǐng)域里，持續(xù)學習和提升自己的能力是至關(guān)重要的。我始終堅持不斷學習和探索新的教學方法和理論，以提升自己的教學水平。我參加了多項教育培訓和學術(shù)研究，積極參與教師交流和分享經(jīng)驗的活動。這些經(jīng)歷不僅使我在自己的學科領(lǐng)域有了更深入的理解，而且也提升了我的教學技巧和創(chuàng)新能力。我相信通過我的努力和學習，我可以為學生提供更好的教學體驗，幫助他們更好地理解和掌握知識。

我還具備團隊合作和領(lǐng)導能力，這對于承擔職稱助教的職責至關(guān)重要。在過去的工作中，我經(jīng)常與其他教師合作，共同制定教學計劃和課程。我能夠與同事們建立良好的工作關(guān)系，共同解決問題并完成任務(wù)。我也曾擔任學校的教研組長，負責組織和安排教師們的教學研討活動。通過這些經(jīng)歷，我積累了豐富的管理和組織能力，并能夠與各種類型的人合作。這使我有能力在承擔職稱助教的職責時，有效地協(xié)調(diào)和管理與學生和教職員工的關(guān)系。

我申請職稱助教是為了實現(xiàn)個人目標并為學校的發(fā)展做出貢獻。作為一名助教，我將更加深入地了解和理解學生對教學的需求，并幫助他們個性化地進行學習。我將與其他教師分享我的經(jīng)驗和知識，并分享教學最佳實踐。通過這種方式，我希望進一步提升和完善學校的教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多有才華的學生。

小編認為，我相信我具備成為一名合格的職稱助教的能力和素質(zhì)。我對教育事業(yè)充滿熱情，有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，同時也具備良好的團隊合作和領(lǐng)導能力。通過申請職稱助教，我希望能夠更好地發(fā)揮我的個人優(yōu)勢和潛力，為學生和學校的發(fā)展做出貢獻。我相信，通過我的努力和不懈追求，我能夠成為一名優(yōu)秀的職稱助教。

非常感謝您花時間閱讀我的申請書。我期待著在未來有機會為學校工作，并與學生們一起成長和進步。謝謝！

此致

敬禮

XXX

拿職稱申請書 篇17

中小學一級職稱申請書是指申請教師在教育職業(yè)中晉升一級的過程。這是一項對教師職業(yè)發(fā)展具有重要意義的制度，能夠不斷激勵教師的自我修煉和專業(yè)工作的提升。在這篇文章中，我們將就如何寫一份中小學一級職稱申請書作詳細的介紹。

首先，在寫一份中小學一級職稱申請書時，要顧及到內(nèi)容的豐富性和生動性。申請書的主要目的是對教師專業(yè)工作的表現(xiàn)進行評估，所以需要在內(nèi)容中典型、詳盡、原創(chuàng)等方面表現(xiàn)出自身的優(yōu)勢。在豐富性和生動性方面，需要重點關(guān)注自己的教育理念、教育實踐、教學成果等，以此來吸引招聘者的注意。

其次，在寫作過程中，需要突出自身的特點和優(yōu)勢。作為申請人，需要認真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗、教學實踐，針對學校的特點和教學需要，展示自己的特點和優(yōu)勢。同時，要充分發(fā)揮自身潛力和優(yōu)勢，以突出自己的優(yōu)勢和個性，從而使申請書更突出和可讀。

除此之外，在寫一份中小學一級職稱申請書時，要注意以下幾點：

1.語言表達要地道，整潔簡明，不能出現(xiàn)錯別字或語法錯誤等。申請書的整體表達應(yīng)靈活，符合教師應(yīng)負的語言風范，這對于成為教師也是十分重要的。

2.在書寫過程中，要注意文字排版，使申請書整潔有序，方便于閱讀。

3.要注意內(nèi)容的流暢性和連貫性。申請書的內(nèi)容要形成層次分明、結(jié)構(gòu)嚴密、理路清晰的系統(tǒng)性文章，使人容易讀懂，尤其是吸引人的頭部內(nèi)容。同時，申請書的內(nèi)容要連貫、完整、具體，以便于申請人以及審查人員閱讀。

總之，一份申請中小學一級職稱的書寫對于教師的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。本文介紹了如何寫一份生動詳實的職稱申請書，希望能夠?qū)V大教師申請人員有所幫助。同時，該種書寫手法同樣適用于其他職務(wù)、職稱的申請書，希望能夠?qū)λ行枰獣鴮懮暾垥娜颂峁┮欢ǖ膮⒖肌?/p>

拿職稱申請書 篇18

尊敬的領(lǐng)導：

你好。我叫張潔，現(xiàn)年44歲，我于1994年畢業(yè)于西北農(nóng)林科技大學，農(nóng)學專業(yè)，于20xx年7月函授畢業(yè)于陜西省教育學院思想政治教育專業(yè)，獲得學士學位。同年一直在宜君縣第一中學任教初中生物課教學，至今已經(jīng)在教學一線工作近22個年頭，于20xx年晉升為中教一級教師，任一級教師7年。

回顧過去近22年的教學工作，經(jīng)過認真總結(jié)，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請。

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認識到“教書育人”、的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在教師和學生心目中，具有一定的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績。

三、潛心鉆研，完善自我

從教二十二年來，很好地完成生物課堂教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲殊榮。

成績屬于過去，何況語文教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以考慮。

申請人：

日期：

拿職稱申請書 篇19

尊敬的公交公司領(lǐng)導：

您好！首先非常感謝您給我這次表達自己的機會。我是XX市某公交公司的一名司機，今日寫下這篇《公交職稱申請書》，希望能夠以此向您展示我在這個崗位上的辛勤付出和取得的成績，以期能夠獲得職稱的認可和提升。

我從事公交駕駛工作已有十多年的時間，在這個時間之中，我一直秉持著“安全第一、服務(wù)至上”的理念，嚴格要求自己并不斷提升技能。我深知作為公交司機，肩負著乘客的安全和日常出行的責任，因此我時刻保持著高度的責任感和警惕性。

在過去的十年間，我積極參與了公司組織的各類培訓和學習活動，不斷提高自己的技能水平。我曾參與過安全駕駛技能培訓，不僅通過不斷的練習和實踐，熟練掌握了各類緊急情況下的處置方法，還通過學習專業(yè)知識，了解公交車的結(jié)構(gòu)和性能，能夠有效地預(yù)防和解決車輛故障，保障乘客的安全。

除此之外，我還積極參與社區(qū)組織的交通安全宣傳活動，在學校和社區(qū)開展了多次宣傳講座，向廣大市民普及交通安全知識，努力提高大家的安全意識。我堅信只有通過不斷的宣傳教育，才能培養(yǎng)起更多市民的安全意識和遵守交通規(guī)則的習慣。

在服務(wù)方面，我一直以高質(zhì)量的服務(wù)贏得了乘客們的認可和好評。我始終保持禮貌和微笑，堅持用真誠和耐心對待每一位乘客，從他們的角度出發(fā)，關(guān)心他們的需求，積極解答他們的問題，為他們提供舒適、便捷的出行體驗。在行駛過程中，我主動提醒乘客注意安全，如關(guān)好車窗、拿好隨身物品等。有時還會幫助老人和孩子上下車，讓他們感受到公交車司機的溫暖和關(guān)懷。

在公交行業(yè)，我始終保持著勤奮和學習的態(tài)度。每天堅持修整打扮，時刻保持車輛的整潔和出行環(huán)境的良好。我了解公司的各項規(guī)章制度，自覺遵守，并積極配合各項工作安排和任務(wù)，以確保公交運行的順利進行。

尊敬的領(lǐng)導，我在過去的工作中，始終以積極的工作態(tài)度、勤奮的工作作風和專業(yè)的技能表現(xiàn)出色，得到了乘客和同事的認可和贊譽。在申請公交職稱的同時，我也十分渴望能夠有更多的發(fā)展機會，通過自身不斷的努力和學習，為公司做出更多貢獻。

如果能夠得到領(lǐng)導的認可和支持，我將再接再厲，更加努力地提高自己的素質(zhì)和能力。同時，我也愿意擔任起更多的責任，帶領(lǐng)更多的新司機和同事，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

再次感謝您給予我展示自己的機會，期待著能夠獲得您的認可和支持！謝謝！

您忠誠的員工

XX

拿職稱申請書 篇20

公交職稱申請書

尊敬的評委：

您好！

我是某市公交總公司的一名公交司機，目前擔任九路公交車線路的駕駛員。經(jīng)過多年的勤勉工作，我深感公交事業(yè)的浩瀚與偉大，同時也愈發(fā)意識到自己的不足之處。因此，我懷揣著對公交職業(yè)的熱愛與執(zhí)著，敢于挑戰(zhàn)自我，立志在公交行業(yè)追求更高的職稱，為城市公眾交通事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

我從事公交駕駛員工作已經(jīng)有10年的時間。在這段時間里，我始終兢兢業(yè)業(yè)，將安全駕駛放在首位。我深信作為一名公交駕駛員，唯有時刻保持高度的責任感，才能確保乘客的安全。在日常工作中，我嚴格按照交通規(guī)則行駛，從不超速或違章駕駛。同時，我也時刻關(guān)注車輛的維修保養(yǎng)，確保車輛的安全可靠。正因為如此，我在10年的工作歲月里，始終保持了零事故，獲得了乘客和領(lǐng)導的廣泛好評。

我注重自我提升并積極參與公交駕駛員技能培訓。除了執(zhí)行日常工作外，我還利用工作之余的時間積極參加培訓班，不斷提升自己的專業(yè)技能和服務(wù)意識。我參加了市公交駕駛員大賽，并取得了不錯的成績。這次參賽讓我更加深刻地了解到公交駕駛員所擔負的責任和使命，也使我更加堅定了追求職稱的決心。

我積極投身于公益活動，并且一直在鼓勵和幫助其他公交駕駛員提高行駛水平和服務(wù)品質(zhì)。我是公交公司的駕駛員兼工會干事，負責組織各種活動，如警示教育活動、安全宣傳活動等，向同行們傳遞安全駕駛的態(tài)度和理念。我深知作為公交駕駛員，除了保證安全，還要盡量提供舒適和溫暖的服務(wù)，為乘客創(chuàng)造良好的乘車體驗。因此，我積極參加公交服務(wù)技能培訓，提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，努力讓每位乘客都能感受到我的真誠和關(guān)懷。

我相信距離更高的職稱只是一次努力的機會。如果我能獲得職稱，我將以更加飽滿的熱情和專業(yè)水準，全身心地投入到公交事業(yè)中。我將以更高的標準要求自己，繼續(xù)深入學習公交相關(guān)知識，提升技能水平，并幫助其他駕駛員共同提升整體素質(zhì)。同時，我還將通過更好地服務(wù)、和諧的人際關(guān)系，為市民創(chuàng)造更加便捷、舒適的出行環(huán)境，積極促進城市公共交通事業(yè)的發(fā)展。

在此，我向評委們鄭重承諾：如果能夠獲得職稱，我必將以更積極的態(tài)度、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、更出色的表現(xiàn)回報公交事業(yè)。

謝謝您們的關(guān)注與支持！

此致

敬禮

公交司機 xx

拿職稱申請書 篇21

醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊申請審核表

姓 名 ：—————————————— 醫(yī)師資格 級別 ：——————————————

類別 ：——————————————

醫(yī)師資格證書編碼 ：————————————— 醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書編碼 ：—————————————

填 表 時 間 ： 年 月 日

中華人民共和國衛(wèi)生部制

填 表 說 明

1、本表供取得《醫(yī)師資格證書》后申請醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊使用。 2、一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實、字跡要端正清楚。 3、封面、表3-4由申請人填寫，表5-6由有關(guān)部門填寫，封面的醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書編碼由注冊主管部門填寫。

4、表內(nèi)的年月日時間，一律用公歷阿拉伯數(shù)字填寫。 5、申請執(zhí)業(yè)級別請選填執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師。 6、申請執(zhí)業(yè)類別請選填臨床、中醫(yī)、口腔或公共衛(wèi)生。 7、學歷應(yīng)填寫與申請類別相應(yīng)的最高學歷。 8、“相片”一律用近期二寸免冠正面半身照。

9、填寫欄中聘用科目時，申請臨床、口腔類別的按《醫(yī)療機構(gòu)診療科目名錄》一級科目填寫；申請中醫(yī)類別的，按《醫(yī)療機構(gòu)診療科目名錄》二級科目填寫；申請公共衛(wèi)生類別的，參照公共衛(wèi)生醫(yī)師職業(yè)分類填寫。 10、取得醫(yī)帥資格證書后二年內(nèi)首次注冊者不填寫業(yè)務(wù)水平考核機構(gòu)或組織的名稱和培訓時間及考核結(jié)果、考核和培訓機構(gòu)或組織的意見欄目。 11、如填寫內(nèi)容較多，可另加附頁。

拿職稱申請書 篇22

XX.3-XX.9 上海交通大學圖像處理與模式 識別研究所 博士

基于數(shù)據(jù)挖掘和綜合模型的腦磁共振圖像分析和診斷(30170274)已結(jié)題

面向鋼鐵生產(chǎn)的數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)融合信息處理平臺及應(yīng)用(50174038)已結(jié)題

納米氧化鋁材料設(shè)計的支持向量機方法 (20373040)進展順利

support vector machine in chemistry，singapore, world scientific publishing company，XX.9

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謝 謝 !

高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術(shù)系列、律師、公證系列(專業(yè))設(shè)正高級、副高級、中級、助理級4個級別。

中小學教師設(shè)正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。

現(xiàn)職稱與國家職業(yè)資格證書并軌，對應(yīng)關(guān)系：高級職稱相當于國家一級職業(yè)資格證，中級職稱相當于國家二級職業(yè)資格證，初級職稱相當于國家三級職業(yè)資格證。

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職稱調(diào)檔申請書

隨著社會在進步，各種申請書頻頻出現(xiàn)，我們在寫申請書的時候要注意態(tài)度要誠懇、樸實。寫申請書時理由總是不夠充分？下面是小編為大家收集的教師評選職稱申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

職稱調(diào)檔申請書 篇1

從事中學語文科的教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近7年，于xx年晉升為中教二級。將我的狀況簡報如上，自認為基本貼合一級教師的申報要求，特提出申請。

我叫歐陽波，于xx年畢業(yè)于九江師專中文系，同年進入湖口縣付垅中學，從事語文學科的教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近7年，一向擔任畢業(yè)班的教學工作，于xx年晉升為中教一級教師?；仡欉^去的7年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的職責心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每一天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放下節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從群眾利益。在學生和教師心目中，具有較高的威望信和較好的教師形象。

二、精心施教，構(gòu)成特色

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自我，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，個性是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體狀況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改善教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維潛力，提高學生分析、解決問題的潛力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考取得了優(yōu)異成績，尤其是殷秀水同學在xx年中考總分全縣第四，語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一，至今無人超越。

三、潛心鉆研，完善自我

從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自我的教學基本功。xx年參加了湖口縣教師說課比賽，以最高分獲得語文學科一等獎。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《在期望的田野上》，《歸來吧，漂泊的心靈》，分別獲九江心理學會，九江教育學會論文三等獎。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的狀況僅匯報如上，自認為基本貼合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以思考。

申請人：xxx

職稱調(diào)檔申請書 篇2

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導：

大家好！xx月，我畢業(yè)于學校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為小學的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。X月，我取得了小學語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：

一、教學方面

，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師，我認真地學習新課程標準，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，注重每位學生的情感體驗，根據(jù)學生的身心特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，營造輕松而又快樂的學習氛圍，讓學生快樂地學習，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。

二、個人素養(yǎng)方面

為了提升個人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認真學習能提升語文教學水平、改善教學方法的知識，訂購了《小學語文教學》、《小學教學設(shè)計》、《小學教學研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時間進行自學，已經(jīng)取得大學本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學教師計算機培訓、小學教師英語培訓等培訓活動，以拓寬自己的知識面，提高教學能力以及個人的文化知識素養(yǎng)。

三、 思想政治方面

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的.職業(yè)形象，給學生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學生們的學習情況，還注意關(guān)心學生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學生們溝通的橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友。

經(jīng)過幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準！

申請人：xxX

日期：xx月xx日

職稱調(diào)檔申請書 篇3

尊敬的領(lǐng)導：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于分配進江西省萬年中學工作，進行過循環(huán)教學，并于取得了中教一級職稱資格證書。

一、教學：

我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習，使自己的教學能力得到不斷提高。

教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的.知識，提高了個人的教學能力；購買一批書籍認真學習，提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為了拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客” 。

二、師德：

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

三、業(yè)績：

1、—度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。

2 、高考學生周海琴全縣語文單科第一名，高考學生曾蓓全縣語文單科第一名，高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年（—）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。08年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。

3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表xx。

4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。

5、參與——江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學探幽》（編號EA09—086）。

現(xiàn)在我各個方面考核合格，已符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準！

特此申請。

申請人：xxX

日期：X月xx日

職稱調(diào)檔申請書 篇4

尊敬的職稱評審委員會：

本人xxxxx，現(xiàn)年25歲，男，洞族，團員。于20 年7月畢業(yè)于xxxxx，同年9月被分配到xxxxxxx執(zhí)教于今。在這段時間里，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。

在教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，語文能力得到明顯提高。在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的`一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學生們的學習情況，還注意關(guān)心學生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學生們溝通的橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友。 通過任職以來的努力，我也具備晉升中學語文初級教師應(yīng)具備的條件，現(xiàn)根據(jù)申報中學語文初級職稱的條件和要求，誠申報中學語文初級職稱資格，敬望各位職稱評委領(lǐng)導、專家批準，謝謝！

特此申請！

申請人：xxxxxx

xxxxx年xx月xx日

職稱調(diào)檔申請書 篇5

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導：

大家好！xx年x月，我畢業(yè)于xx學校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為xx小學的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘；為學生們的發(fā)展，我傾注了全部的情感。xx年x月，我取得了小學語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：

一、教學方面

xx年，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師，我認真地學習新課程標準，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運用自己的`所學知識，激發(fā)學生們的學習興趣，注重每位學生們的情感體驗，根據(jù)學生們的身心特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，營造輕松而又快樂的學習氛圍，讓學生們快樂地學習，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。

二、個人素養(yǎng)方面

為了提升個人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認真學習能提升語文教學水平、改善教學方法的知識，訂購了《小學語文教學》、《小學教學設(shè)計》、《小學教學研究》等雜志；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時間進行自學，已經(jīng)取得大學本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學教師計算機培訓、小學教師英語培訓等培訓活動，以拓寬自己的知識面，提高教學能力以及個人的文化知識素養(yǎng)。

三、思想政治方面

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學生們樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學生們們的學習情況，還注意關(guān)心學生們的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學生們們溝通的橋梁，爭取和每一個學生們都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

職稱調(diào)檔申請書 篇6

尊敬的領(lǐng)導：

我叫xxx，男，漢族，出生于20xx年x月，現(xiàn)系xx縣xx小學教師。xx年6月畢業(yè)于xx普師專業(yè)，同年8月參加工作。xx年4月至xx年12月參加陜西師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業(yè)專科學歷，xx年12月被授予小學一級教師職稱。

任教以來，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的'教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤。

在教學中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考（評）等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學習新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。

任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各年度工作目標任務(wù)，所任教學科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導的肯定，學生的`愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

現(xiàn)任小學一級教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學高級教師任職資格，故申請晉升為小學高級教師職務(wù)，懇請組織批準。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

職稱調(diào)檔申請書 篇7

尊敬職改工作領(lǐng)導小組：

本人xx，現(xiàn)年xx歲，xx年x在工作中，本人能xx。

綜上所述，本人現(xiàn)已具備申請中級職稱評定資格，特向職稱改革工作領(lǐng)導小組申請中級職稱評定，望批準為謝！

申請人：xx

日期：20xx年xx月xxxx日

職稱調(diào)檔申請書 篇8

尊敬的xx：

我叫XXX，女，20xx年XX月XX日出生，本科xx，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻。因為工作需要，20xx年我從XXxx了XX，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了我比較滿意的成績。XX年我由中學三級教師晉升為中學二級教師，現(xiàn)符合晉升中學一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：

在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探索，積極響應(yīng)國家的教研教改活動，工作之余認真學習瀏覽教研優(yōu)秀文章，從中學習優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入我實踐心得，創(chuàng)出了適合我的教學方法。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應(yīng)，作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學習高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的x臺，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有貢獻。x時的課堂教學，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學生自主學習興趣，調(diào)動學生積極性做起，讓學生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學，樂學，輕松學習而且又取得了不錯的成績，幾年來連續(xù)獲得教學質(zhì)量獎。

從教多年來，幾乎一直任班xx，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學生心目中的朋友式老師，多次撰寫的'論文獲了區(qū)級獎和國家級獎，特別是關(guān)于班xx工作，我的經(jīng)驗獲得了xx的認同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班xx和輔導員稱號。

根據(jù)本人情況，各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級xx審閱批準。

敬禮！

申請人：XX

20xx年XX月XX日

職稱調(diào)檔申請書 篇9

尊敬的領(lǐng)導：

我于20xx年7月畢業(yè)于****師范高等專科學?；瘜W教育專業(yè)，于20xx年8月分配到***中工作。三年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

一、教學方面:

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的`教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養(yǎng)方面:

教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力.

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的見習期和兩年的教學實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學二級化學教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

職稱調(diào)檔申請書 篇10

尊敬的領(lǐng)導：

我叫葉xx，于7月畢業(yè)于xx師范大學漢語言文學專業(yè)，9月經(jīng)特崗教師考試進入蒲縣中心校任教。9月進入我校工作。一年來，在學校各位領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我很快的融入了五一路這所大家庭，各方面的能力都有了顯著提高。

一、教學工作方面：

本著以生為本的原則，在教中學，在學中教，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養(yǎng)方面:

俗話說“語文學習的外延等同于生活的外延”教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，還利用暑假期間參加了語文學科教學的碩士課程的學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。

三、思想政治方面：

學高為師，身正為范。在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，緊跟黨的`方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對，冷靜處理。

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

過這些年的教學實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中學二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導提出中學二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導批準為盼。

此致

敬禮

申請人： 葉xx

職稱調(diào)檔申請書 篇11

尊敬的領(lǐng)導：

我叫，于19年畢業(yè)于大學系，同年進入中學，從事思想政治科的教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近十年，于20xx年晉升為中教一級教師。回顧過去的十年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表 身為教師，我深深認識到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的`休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色 作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔邊緣學生;考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績，尤其是**同學在19**年獲得**區(qū)中考狀元。**同學在20xx年高考中獲得**區(qū)文綜狀元，**博獲得**區(qū)第*名的好成績。

三、潛心鉆研，完善自我 從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。19**參加了**區(qū)青年教師評優(yōu)課 ，獲得了優(yōu)異成績。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《淺談素質(zhì)教育》、《對高中課本中的幾點質(zhì)疑》、《課堂講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文 。另外我參加了****大學**碩士進修班，主修教育心理學;同時自修了經(jīng)濟學，英語口語等門課程。 成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)而今邁步從頭越。

我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以考慮。

申請人：xxx

日期：xx年xx月xx日

職稱調(diào)檔申請書 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導：

你們好!我叫xx，今天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領(lǐng)導為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會，請允許我介紹一下我自己：

xxx年x月，我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級中專學校幼師專業(yè)，不知不覺中擔任幼教工作已經(jīng)四年多了，回首四年多的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我于XX年12月獲得《幼兒教師資格證書》。我深感自己肩上的責任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠!

一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的`人格和道德情操。

二、在教育教學方面，我是積極主動地承擔各項工作，在教學中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。從幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。

三、在紀律方面，從不給領(lǐng)導講客觀，講條件，始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。

四、在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事熱愛幼兒，并能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽。以工作為重，一直以飽滿的熱情站立在教育教學的.第一線。

五、在教學成績方面，為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐，在教學之余。積極參加市、區(qū)以及學校組織的各項培訓。通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。

四年多的幼教工作中，離不開領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們讓我在這里成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。我在這里特此申請各位領(lǐng)導給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幼兒教育美好的明天奉獻自己的力量。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

職稱調(diào)檔申請書 篇13

尊敬的領(lǐng)導：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于分配進江西省萬年中學工作，進行過循環(huán)教學，并于取得了中教一級職稱資格證書。

一、教學：

我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習，使自己的'教學能力得到不斷提高。

教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，提高了個人的教學能力；購買一批書籍認真學習，提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為了拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客” 。

二、師德：

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

三、業(yè)績：

1、—度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。

2 、高考學生周xx全縣語文單科第一名，高考學生曾蓓全縣語文單科第一名，高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年（—）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。xx年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。

3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表xx。

4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。

5、參與——江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學探幽》。

現(xiàn)在我各個方面考核合格，已符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準！

特此申請。

申請人：xxX

日期：X月xx日

職稱調(diào)檔申請書 篇14

尊敬學校領(lǐng)導：

我現(xiàn)年34歲，本科學歷，19xx年加入中國共產(chǎn)黨，自19xx年參加工作以來，曾擔任數(shù)學和英語教育教學工作，自來一直擔任小學英語教學工作，并于8月5日取得“小教高級教師”資格。在這任教十一年中，我熱愛黨教育事業(yè)，努力學習政治理論，積極參加學校組織一系列政治活動，努力鉆研教育理論和教學業(yè)務(wù)加強業(yè)務(wù)學習，將學到理論知識應(yīng)用到工作實踐中，較好地完成了教育教學工作任務(wù)，受到了學生和家長好評。

在校領(lǐng)導和同事們幫助下，我在工作中取得了一定成績：被選送到地區(qū)做英語優(yōu)質(zhì)課示范，并獲一致好評；參加小學英語教師語音水平測試，達A2水平，市級第一；獲翠云區(qū)小學課堂教學競賽一等獎、在省級英語優(yōu)質(zhì)課堂競賽中獲二等獎，在省第四屆小學英語論文評比中獲二等獎，9月被評為普洱市師德標兵，獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎，云南省優(yōu)秀多媒體課件評審優(yōu)秀獎，并在第二屆全國少數(shù)民族地區(qū)中小學英語優(yōu)秀課展評中獲一等獎，同時獲小學組最佳課堂教學效果獎。同年獲思茅區(qū)優(yōu)秀黨員及全國中小學優(yōu)秀外語教師稱號。

綜上所述，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學中級職稱崗位資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！

申請人：xx

12月9日

職稱調(diào)檔申請書 篇15

xxx老師于20xx年x月來我校任教，擔任高20xx級4班的xx教學工作，至20xx年x月見習期滿一年。工作期間，該教師充分展示了作為一名優(yōu)秀教師所應(yīng)具備的道德素質(zhì)， 思想積極向上，作風正派，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的教育風針、政策，以教書育人為奮斗目標，為人熱情、真誠，團結(jié)同志，尊敬領(lǐng)導，服從領(lǐng)導的.工作安排，遵守勞動紀律，積極參加學校以及年級的各種相關(guān)會議，能投身社會參與社會實踐和調(diào)查研究。

工作上，努力鉆研業(yè)務(wù)，有股年輕人的沖勁，能通過不斷地自我學習加強自身專業(yè)文化知識修養(yǎng)，并能積極地向經(jīng)驗豐富的老教師學習、請教、聽課，得到學校眾多教師的贊賞。

在教學方式上有自己認識和探索，通過與學生一起活動等方式和學生交朋友，了解他們的生活、學習、思想、興趣和愛好，對一些成績比較差，紀律性欠缺的學生采取談話與和班主任交涉的方式，使他們在學習和紀律的方面有了明顯的改進，得到學生的喜愛和擁護以及學生家長的好評。 在平時的生活中，該老師愛清潔講衛(wèi)生，注重儀表，舉止文明，談吐有修養(yǎng)，有很強的勞動的觀念，能吃苦耐勞，積極參加義務(wù)勞動。

xxx老師在見習期間的教學能力和教學成績都比較突出，得到了師生的好評，符合中學二級職稱的評定，特此推薦！

xxx中學

20xx年x月x日

申請人：

職稱競聘申請書

職稱競聘申請書 篇1

尊敬的領(lǐng)導：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的'教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

三、潛心鉆研，完善自我

從教五年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學任務(wù)之余，本人堅持自主學習，于20xx年獲中央廣播電視大學漢語言文學專業(yè)本科文憑，20xx年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學校及省市組織的各類繼續(xù)教育，經(jīng)考核全部合格，課外時筆耕不輟，曾獨立撰寫英語教育教學論文。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以考慮。

此致

敬禮!

申請人：xxx

x年xx月xx日

職稱競聘申請書 篇2

尊敬的崗位評審領(lǐng)導小組：

申請人：曹法強，性別：男，出生年月：XX.11，20xx年畢業(yè)于河北職工醫(yī)學院醫(yī)學影像專業(yè)，20xx年9月參加工作。

我熱愛祖國，堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，在工作中我認真負責，主動踏實、勤奮敬業(yè)、盡職盡責，不計較個人得失，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，作風正派，舉止端莊，語言文明，不斷提高自己理論基礎(chǔ)知識，刻苦鉆研本崗位技能，不斷提高業(yè)務(wù)技能，以自己專業(yè)知識來更好的為患者服務(wù)。充分發(fā)揮放射科作用。努力為群眾辦實事、辦好事，牢固樹立群眾利益無小事的.思想，牢牢把服務(wù)工作做到實處，體現(xiàn)“以人為本”，構(gòu)建“和諧醫(yī)院”的思想，體現(xiàn)醫(yī)院的關(guān)懷，起到凝聚人心，與有關(guān)科室協(xié)作開展了崗位練兵、技能培訓、讀書月活動，努力營造學知識、學技術(shù)的氛圍。通過活動的開展，提高了職工思想文化素質(zhì)，醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，為廣大人民群眾健康提供良好的醫(yī)療保障。

現(xiàn)我特向評審領(lǐng)導小組申請 放射科崗位，望給予批準為謝！

特此申請

申請人：曹XX

XX年XX月XX 日

職稱競聘申請書 篇3

尊敬的競聘領(lǐng)導小組領(lǐng)導：

申請人：XXX，性別，民族，X年X月X日出生，文化程度，職稱。X年X月畢業(yè)于XXX學校XX專業(yè)， X年X月到考到XX任教，現(xiàn)在XX任教，任教XX科，管理XX工作等。

申請事項：申請競聘XX崗位。

申請事由：自從走上講臺的那一刻，我便深深地愛上了教師這一職業(yè)。在這幾年里，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行黨的`教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關(guān)心集體，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。在教學實踐中，我思想上與上級保持高度一致，工作上扎實認真負責，在教學過程中靈活運用各種教育技能，出色地完成各項教學任務(wù)。曾多次被鄉(xiāng)上評為優(yōu)秀教師，學科帶頭人等。多次參加鄉(xiāng)上、村上舉行的各類教研活動，并獲獎。所教班級在全鄉(xiāng)名列前茅，通過這幾年的工作實踐，自身思想政治素質(zhì)和工作能力都有了很大的提高, 也能勝任小學XX學科教學工作。

根據(jù)教育局和學?？杖睄徫辉O(shè)置的相關(guān)規(guī)定，本人符合各項競聘條件?，F(xiàn)特向競聘領(lǐng)導小組申請競聘XX崗位，呈請組織給予批準為謝！

特此申請

申請人：XXX

日期：20xx年11月18日

職稱競聘申請書 篇4

尊敬的.領(lǐng)導：

你們好！

我是藝術(shù)學院xx班的xx，今天很高興也很榮幸能夠有機會參加這次競選，我競選的職務(wù)是生活部副部長。

來到長江職業(yè)學院，我在校院學生會生活部也工作兩個多月了，通過在生活部工作的這段時間中，我漸漸的認識、了解了院學生會，了解了生活部。兩個月，雖然不是很長，但是，在這短短的兩個月當中，生活部給與了我很多很多，這斷時間，在部長的帶領(lǐng)下，雖然有點苦，但是苦中更多是笑聲；雖然有點累，但是在累中我們在成長，在收獲。它讓我學到了很多在課堂上根本就無法學到的東西。有很多同學曾經(jīng)問我：“你擅長的是畫畫，是書法，是寫作，你為什么不去宣傳部，那兒才有你的用武之地，那兒才能更好的鍛煉你??！”其實我也想過，只是不知道為何，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開生活部了。

還記得來上大學的那天，我對自己說：“一定要強者、做一個優(yōu)秀的大學生、做一個有理想，有抱負的人，做一個有向著更高山峰挑戰(zhàn)的人?！倍@次，是一個機會，是一個不可多得的機會，盡管生活部個個都是不可多得的人才，我并沒有多少把握，但是我還是鼓起勇氣來參加這次競職，因為我始終相信兩句話：“一個想要戰(zhàn)勝別人的人，首先要戰(zhàn)勝自己?！薄耙粋€不想當將軍的兵不是一個好兵?！蔽乙蚕嘈抛约阂欢艹晒Α?/p>

我們部門在院學生會一直都是一個很優(yōu)秀的部門，這離不開上任部長及各成員的共同努力。生活部也是一個最團結(jié)的部門，要想把一個部門辦好，首先內(nèi)部要團結(jié)，我們的部長為了讓我們不更團結(jié)，盡管自己已經(jīng)大二了，盡管自己很忙，但她們花了很多自己寶貴的時間跟我們一起玩，一起交流。我想這些都是我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚的。

通過這兩個月在校院學生會跟學長學姐的學習，我深刻地體會到作為一名院學生會成員，肩上的責任意味著什么，他不僅各方面都要優(yōu)秀，在同學們之間起到表率作用，同時他還要有很強的領(lǐng)導能力，這樣，即便在緊急時刻，他也能夠很從容的第一時間領(lǐng)導同學們度過難關(guān)。在此，我真心的感謝生活部所有人的辛勤付出。

我很榮幸能有機會在生活部中工作幾個月。它讓我從一個高中生一下子理解了什么是大學，并且向著更有意義的大學努力。我更加想獲得副部的位置，成為了這個團體的小帶頭人，它會讓我逐漸走向成熟；它讓我逐漸學會了遇事冷靜、認真的分析，而不是當初的一時沖動和盲目；逐漸學會了與人為善的和諧；逐漸學會了“己所不欲，勿施于人”的道理；逐漸學會了心系同學的責任；逐漸學會了處事不驚的沉著與泰然，逐漸學會了許多許多。

我努力追尋不平凡，不僅要為部里創(chuàng)造輝煌，更想為院學生會貢獻自己的力量。所以今天我站在這里來競選生活部副部長一職。

作為院學生會的一員，應(yīng)該具有一定能力，我相信自己有這個能力。我在生活部工作兩個月的經(jīng)歷，已經(jīng)讓我對院學生會各個部門的工作職能都很了解，同時具有較強的組織和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我可以將各個委員更好的調(diào)動起來，使大家揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢，處理好學院的各種事物；應(yīng)該具有很強的應(yīng)變能力，“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種突發(fā)事件，將矛盾和損失減少到零；作為一名學生干部，具有創(chuàng)新精神是必備的素質(zhì)，這樣，院學生會才能富有生機，越辦越好。

古人講做事需要天時地利人和，這幾方面我都具備了，我想，我會做一個合格的生活部副部長！

假如我成為新一屆生活部副部長，首先要致力于自身素質(zhì)的進一步完善，針對自身的問題努力改正，在工作中嚴格要求自己，再者，我會配合好部長的工作，吸收上一任部長留下的寶貴經(jīng)驗，將其優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚光大，同時，找出他們的不足，努力改正。我會經(jīng)常組織各個成員及各兄弟部門的成員交流在工作方面有哪些方法和經(jīng)驗，我想只有我們自己才了解自己最需要什么，我們自己才更加知道我們該怎么做，每個人都有他良好的工作方法，有良好的創(chuàng)意，通過交流我們可以讓自己獲得更多的工作方法，讓自己提高。

同學們都說，在院學生會工作很累，是一份費力不討好的苦差事。是的，我不否認這一點，因為在院學生會工作的確要花費我大量的時間與精力，但是我卻想說的是：

累，我并快樂著。

累，我并微笑著。

累，我并成長著。

在我心里還有還有好多好多的想法，可是我已經(jīng)沒有足夠的時間一一來跟大家闡釋，但是我想說我將要做的事情比我做的競選更精彩，就算今天我落選了，我仍然會帶著我的創(chuàng)想和熱情，在部門配合其他同志來完成大家覺得可行的方案，因為今天我寫這些就只有一個理由，來校院學生會我就應(yīng)該為校院學生會出力，來生活部我就應(yīng)該為生活部做有意義的事。

輕輕地，我將走了，正如我輕輕地來，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩，但是我想帶走各位評委給我的支持和機會。

謝謝大家！我的演講完畢。

敬禮！

申請人：XXX

XX年XX月XX日

職稱競聘申請書 篇5

尊敬各位領(lǐng)導：

我叫xxx；男；現(xiàn)年50歲；漢族；籍貫：吉林安圖。我申請競聘“體育教師”一職。本人于xx年參參工作。曾獲得先進工作者優(yōu)秀等等獎勵，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作。

首先，我教學科已20幾年年，在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學生實際，精心設(shè)計和組織數(shù)學教學活動，管教管導，想方設(shè)法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。

其次，在平時教學工作中，為了不斷適應(yīng)時代的發(fā)展需要，我認真學習有關(guān)教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓不斷努力。

再次作為一名教師，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，在工作中能團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領(lǐng)導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。

相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量。

綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘數(shù)學教師。

申請人：

日期：

職稱競聘申請書 篇6

各位領(lǐng)導，同志們：

大家上午好！

很高興能參加這次競聘，今天我競聘的崗位是處副處長。

對于我這次參加競聘處副處長這一職務(wù)，我的理解是必須要求要具有良好的政治素質(zhì)和政策理論水平，較為扎實的專業(yè)知識體系和豐富的管理實踐經(jīng)驗，一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析處理復雜問題的能力，同時，必須能夠快速準確地把握教科文等工作重心和發(fā)展思路與脈搏，在工作中時刻保持主動性和前瞻性。

在總結(jié)和分析自己多年來的學習和工作實踐后，我認為自己無論是心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、能力素養(yǎng)以及工作閱歷等方面，都基本具備了參加競聘的條件。而且，在實踐經(jīng)驗、工作業(yè)績和為人處事等方面還具有很多優(yōu)勢。

一是感覺自己對這一崗位認識比較深刻，深深地熱愛并愿意為這一崗位奉獻自己的一切。從參加工作走向社會的第一天起，我就從事教科文處現(xiàn)有的工作，一干就是二十年，我深刻地認識到教科文處是財政局的一個重 要窗口，代表著全局教育、科技、文化等事業(yè)的工作形象和財政重任，我始終堅持內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象，踏踏實實地做好每一項工作。

二是感覺自己非常熟悉和了解教科文專業(yè)業(yè)務(wù)，有比較豐富的實踐經(jīng)驗，有利于工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。多年來，自己在本職崗位上，始終堅持以改革為動力，以服務(wù)為宗旨，不斷增強創(chuàng)新意識，提高工作質(zhì)量。工作中，始終把科學合理使用資金，提高資金使用效益作為重點，針對財政困難，資金緊張的特點，對事業(yè)單位的基本情況進行調(diào)查，對資金的使用進行跟蹤監(jiān)查，加強財務(wù)管理，力爭使有限的資金發(fā)揮最大的效益，為管好用好資金，保證事業(yè)順利發(fā)展做出了不懈的努力。改革公用經(jīng)費和專項經(jīng)費管理方法，保證城區(qū)中小學正常教學，農(nóng)村中小學險危房逐年減少。幾年來，撰寫調(diào)查報告10余篇，組織編寫了《市行政、事業(yè)財務(wù)分析資料》和《市各級各類學?；厩闆r》兩本書。

三是感覺自己具有一定的組織協(xié)調(diào)能力，為人比較謙遜樸實，作風嚴謹認真。再加上自己對事業(yè)的執(zhí)著追求、熱愛與滿腔熱誠，以及在我的背后還有著眾多同事的支持與鼓勵，這些都將構(gòu)成我今天參加競聘的強大后援，更是我今后成長與進步的動力所在。

如果競聘成功，我將主要從以下四個方面不斷地充實和提高：

一是加強理論和業(yè)務(wù)知識學習，提高自身素質(zhì)。工作要干出成績，必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高只能靠不斷的學習，不僅要從書本上學習，而且還要從實踐中學習，不斷汲取理論和實踐的滋養(yǎng)，將所學到的知識運用到實踐中去，指導具體的工作，使自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

二是創(chuàng)新突破，大膽實踐，賦予工作以智慧含量。以提高資金使用效益為中心，進一步完善教科文經(jīng)費支出管理，加大教科文經(jīng)費支出改革步伐，確保完成各項支出任務(wù)和各項事業(yè)順利發(fā)展。

三是刻苦鉆研，精益求精，不斷改進工作方式方法，全面提高工作水平。要深入實際，調(diào)查研究，注意監(jiān)測我市教科文事業(yè)支出運行情況，及時反映財政資金在使用中出現(xiàn)的新情況、新問題、為財政支出決策提出建議和意見。

四是加強管理，嚴格 要求自己，協(xié)助處長做好處內(nèi)自身建設(shè)，力爭出色完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。

各位領(lǐng)導和同事，如果這次競聘大家選擇了我，組織給我在更高層次為大家服務(wù)與奉獻的機會，我將不辱使命，以實實在在的工作和業(yè)績，來回報組織與同志們對我的信任與厚愛。如果這次競聘大家覺得我與這個崗位的要求還有一定距離，我更將以此為鑒，見賢思齊，繼續(xù)補充、修正和完善自己，努力學習，勤于實踐，在處室內(nèi)做出自己應(yīng)有的貢獻。

最后，再一次感謝大家多年來對我的支持與鼓勵！

謝謝大家！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

職稱競聘申請書 篇7

尊敬的領(lǐng)導：

我院現(xiàn)在成立了以X院長為班長的新一屆院領(lǐng)導班子，新一屆院領(lǐng)導班子針對中寰醫(yī)院目前實際狀況和長遠發(fā)展的需要，制定和出臺了一系列符合醫(yī)院當前實際情況和長遠發(fā)展的改革措施和規(guī)劃，這些改革措施極大的激發(fā)了醫(yī)院廣大員工的主人翁精神和工作熱情，為醫(yī)院今后的發(fā)展注入了新的活力，醫(yī)院上下精神面貌煥然一新，廣大的中寰人都以極大的熱情和實際行動積極踴躍的參與到醫(yī)院的改革實踐中來，為醫(yī)院的發(fā)展建言獻策，為醫(yī)院的大改革，大發(fā)展貢獻自己的一份微薄之力。為響應(yīng)醫(yī)院改革和醫(yī)院職能部門相關(guān)工作崗位競聘上崗的要求，經(jīng)過慎重考慮，我決定競聘我院總務(wù)部倉庫管理員一職。參加該崗位的競聘，主要考慮到自己基本具備任職資格要求，還有以下幾方面優(yōu)勢。第一，具備較豐富的工作經(jīng)驗，自己曾長期在XX科技有限公司從事行政后勤管理工作，在XX科技和XX電器從事倉庫管理和物流工作，在長期的工作實踐中積累了較豐富的工作經(jīng)驗，能從容應(yīng)對該競聘崗位的工作。勤學善思，在做好日常工作的同時，堅持學習不放松，利用業(yè)余時間學習倉儲物流的方面的相關(guān)知識，在日常工作中不斷的向部門領(lǐng)導和相關(guān)同事虛心請教和學習，在實際工作和理論知識學習中不斷提升和完善自己，使自己不斷適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的新形勢和新要求。第二，熟練掌握和運用計算機辦公軟件的操作，運用軟件建立倉庫物資進出存的電子帳本，擺脫手工賬簿，提高倉庫物資管理的工作效率，基本實現(xiàn)倉庫管理的無紙化辦公。第三，愛崗敬業(yè)、有高度的工作責任心，能吃苦耐勞，誠實守信。在醫(yī)院工作期間，我始終坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事。對待工作，我始終保持積極進取的工作激情和認真負責的工作態(tài)度。以實實在在的工作業(yè)績?nèi)〉昧祟I(lǐng)導和同事們的認可。

在這次崗位競聘中，如果能得到領(lǐng)導的信任和認可，成功競聘該崗位的話，我打算今后從以下幾方面努力做好倉庫管理工作，真正當好部門主管領(lǐng)導的助手，做一名合格的倉庫管理員，做好后勤物資發(fā)放保障工作。

1、認認真真履行工作職責，做好倉庫物資的日常采購入庫、領(lǐng)用出庫的數(shù)量核對、庫存物資日常保管工作，進一步做好倉庫物資卡片的填寫登記工作，真正做到卡、物、簿數(shù)量相一致，提高倉庫管理工作質(zhì)量。做好倉庫短缺物資的登記工作，及時向采購部門提出采購申請，保障供應(yīng)，做到不托后勤保障工作的后腿。每月末，配合醫(yī)院財務(wù)部做好庫存物資盤點工作，做到帳物相符。合理規(guī)劃倉庫庫位，充分利用庫容，物資擺放整齊。隨時保持倉庫的衛(wèi)生干凈整潔，保持良好庫存工作環(huán)境。按照5S標準對倉庫進行管理，力爭倉庫管理工作再上新臺階。

2、加強學習，在努力做好日常工作事務(wù)的同時，加強自身專業(yè)知識的學習。隨著醫(yī)院將來不斷的發(fā)展，對我院后勤保障工作也將提出更高的要求，這對我的工作能力也提出了更高的要求，這就要求我自己不斷學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷的提升自己，才能勝任崗位的要求，跟上醫(yī)院發(fā)展的步伐。同時，我還要加強自己的組織紀律性，服從領(lǐng)導的工作安排，顧全大局。另外，要充分主觀能動性和工作積極性，嚴格要求自己，對工作精益求精，不斷提高工作水平，做好倉庫管理和物資發(fā)放工作。

3、在做好本職工作的同時，要以集體利益為重，和部門其他同事密切配合，以誠待人，相互協(xié)作，協(xié)助部門領(lǐng)導做好本部門的各項日常工作。

總之，少說空話，多干實事。我相信有部門領(lǐng)導和各位同事的幫助、支持和配合，我有信心，有能力做好倉庫管理員這份工作。如果我能成功競聘上崗，我一定用實際行動交出一份令人滿意的答卷。我愿意和中寰醫(yī)院共同發(fā)展，我愿以自己的實際行動積極參與到醫(yī)院的改革中來，為中寰醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的一份微薄之力，謝謝。

申請人：XXX

XX年XX月XX日

職稱競聘申請書 篇8

尊敬的評委：

我是xxx，非常榮幸能夠參加這次競聘，我想申請xxx職位。在此，我想向您展示我的個人素質(zhì)、工作經(jīng)驗和職業(yè)規(guī)劃，希望您能夠給予我一個展示自己的機會。

一、個人素質(zhì)

我是一個充滿活力、積極向上、勇于拼搏的人。我有一顆敬業(yè)、奉獻的心，對工作充滿熱情和責任感。我注重團隊合作，有良好的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，能夠與同事和上級保持良好的關(guān)系。我也有良好的學習能力和適應(yīng)能力，能夠快速適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。

二、工作經(jīng)驗

我有xxx年的工作經(jīng)驗，先后在xxx公司和xxx公司擔任過xxx職位。我熟悉公司的業(yè)務(wù)和流程，能夠獨立完成工作任務(wù)。我曾經(jīng)負責過xxx項目，成功地完成了xxx任務(wù)，得到了公司領(lǐng)導的高度評價。我也曾經(jīng)參與過xxx項目，雖然遇到了不少困難，但是最終還是取得了成功。

三、職業(yè)規(guī)劃

我一直認為，職業(yè)規(guī)劃是每個人都需要做的事情。我的職業(yè)規(guī)劃是在未來的xxx年內(nèi)，成為一名優(yōu)秀的xxx。我會不斷學習和提升自己的能力，積極參加公司的培訓和學習，不斷完善自己的'專業(yè)技能和管理能力。我也會不斷關(guān)注市場和行業(yè)的變化，及時調(diào)整自己的職業(yè)發(fā)展方向。

四、結(jié)語

我相信，我具備成為一名優(yōu)秀xxx的能力和素質(zhì)。如果我有幸被錄用，我會盡我所能，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。謝謝您的關(guān)注和支持！

此致

敬禮！

申請人：xxx

x年xx月xx日

職稱考核申請書

在人們越來越重視發(fā)展的今天，申請書與我們的生活息息相關(guān)，我們在寫申請書的時候要注意態(tài)度要誠懇、樸實。為了讓您在寫申請書中更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的教師職稱認定申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

職稱考核申請書 篇1

尊敬的領(lǐng)導：

我于20xx年７月畢業(yè)于西華師范大學物理教育專業(yè)，于20xx年9月考入青川中學工作。一年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

一、教學方面：

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐潛力。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養(yǎng)方面：

教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自我購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（中學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力。

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的`一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的見習的教學實踐，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請中學二級數(shù)學教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！

此致

敬禮！

申請人：

時間：

職稱考核申請書 篇2

尊敬的學校領(lǐng)導：

我現(xiàn)年34歲，本科學歷，1997年加入中國共產(chǎn)黨，自1998年參加工作以來，曾擔任數(shù)學和英語的教育教學工作，自20xx年來一直擔任小學英語教學工作，并于20xx年8月5日取得“小教高級教師”資格。在這任教的十一年中，我熱愛黨的教育事業(yè)，努力學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，努力鉆研教育理論和教學業(yè)務(wù)加強業(yè)務(wù)學習，將學到的理論知識應(yīng)用到工作實踐中，較好地完成了教育教學工作任務(wù)，受到了學生和家長的好評。

在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我在工作中取得了一定的成績：20xx年被選送到地區(qū)做英語優(yōu)質(zhì)課示范，并獲一致好評；

20xx年參加小學英語教師語音水平測試，達A2水平，市級第一；

20xx年獲翠云區(qū)小學課堂教學競賽一等獎、在省級英語優(yōu)質(zhì)課堂競賽中獲二等獎，20xx年在省第四屆小學英語論文評比中獲二等獎，20xx年9月被評為普洱市師德標兵，20xx年獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎，20xx年云南省優(yōu)秀多媒體課件評審優(yōu)秀獎，并在第二屆全國少數(shù)民族地區(qū)中小學英語優(yōu)秀課展評中獲一等獎，同時獲小學組最佳課堂教學效果獎。同年獲思茅區(qū)優(yōu)秀黨員及20xx-2009全國中小學優(yōu)秀外語教師稱號。

綜上所述，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學中級職稱崗位的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！

申請人：xx

20xx年12月9日

職稱考核申請書 篇3

尊敬的領(lǐng)導：

我叫XX，于19xx年參加工作，一直在石阡縣龍?zhí)伶?zhèn)人民工作至今已經(jīng)19余年。20xx年x月取得儀器保管中級技術(shù)工職稱，現(xiàn)晉升已滿并符合高級儀器保管技術(shù)工申報條件，特此提出申請。

回顧過去的xx年，主要工作總結(jié)如下：

自參加政府工作以來，我擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，自覺遵守國家的法律、法規(guī);奉行“堂堂正正做人，踏踏實實干事”的工作作風，嚴格遵守政府各項規(guī)章制度，認真學習政治理論。積極參加各項培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。忠誠黨的正確路線，做到了服務(wù)人民，常對群眾進行法律法規(guī)宣傳教育，經(jīng)過擺事實，講道理，使群眾明白是非，樹立正確的人生觀和世界觀。真正做到“為人民服務(wù)，身正為范”，以自己優(yōu)良的道德品質(zhì)去指引群眾。

隨著我鎮(zhèn)政府的不斷發(fā)展壯大，對職工的技術(shù)也有了更高的要求，我個人的'能力雖然不是很強，但正在不斷的提升和進步，也很想借些平臺能夠更快的學到更多的知識使自己的能力得到更多的鍛煉!在此我向單位提出申請，申請晉及為高級技術(shù)工，也許我的工作技能還沒有達到單位的要求但是我會用我的勤勞和智慧來彌補。我堅信：只要付出，就會有收獲!如果此次申請能得到領(lǐng)導的認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，創(chuàng)造更多有利的價值。

申請人：

20xx年XX月XX日

職稱考核申請書 篇4

尊敬的領(lǐng)導:

我于20XX年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于20XX年8月分配到張習橋中學工作。20XX年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

一、教學方面:20XX年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)(體育)教學工作而是，20XX年以后從事信息技術(shù)課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。

我課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。20XX年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術(shù)課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。通過與從事六年級教學的老教師學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務(wù)并取得了比較好的成績。

二、個人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。

20XX年我參加了全國自學考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并達到了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學校領(lǐng)導和老師們的好評。

三、思想政治方面:在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

20XX年我晉升為小學一級教師經(jīng)過五年的教學實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!

申請人:

申請時間：

職稱考核申請書 篇5

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導，大家好！

我叫XXX，于19XX年畢業(yè)于XX大學XX系，同年進入XXXX中學，從事思想政治科教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近十年，于20xx年晉升為中教一級教師?；仡欉^去十年，主要工作總結(jié)如下：

1、在教學方面：自從我參加工作以來，就是學校工作在第一線挑重擔老師之一。01――06年我受學校信任和安排一直教3個班英語。特別是05年學校讓教4個班英語，相當于兩個英語老師工作量，其中工作是相當具體。身體越來越差，有時候感冒，吃著金嗓子，也要連續(xù)工作。教學成績一樣不差，學校和班主任可以作證。由于種種原因，當年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評。我并不埋怨，繼續(xù)努力工作，我相信遲早學校和老師會給我公證評價。

我有強烈進取意識和敬業(yè)精神。在平時教學工作中，形成了自己教學風格，就是“課前習慣性思考一下課程流程。行課流暢度。想辦法調(diào)動學生學習興趣和積極性，注重教學實效”教學風格。我注重英語知識新課與合理復習及考查摸索。十幾年來形成適合于本校，適合于自己一套教學流程。我曾經(jīng)教過3套教改教材，我善于將學科知識與生活實際相結(jié)合，具備基本知識，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學需要；很快適應(yīng)新教材。發(fā)揮新教材長處。想辦法從多種渠道了解英語教學最新發(fā)展趨勢。只有自己才是真實，我寫論文獲得區(qū)一等獎、獎項不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學》在內(nèi)江市德育論文競賽獲獎；并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》。輔導學生參加全國英語競賽。

由于平時工作日積月累；也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，所教班級成績比較理想，06，07，和今年中考所教平行班級平均分獲片區(qū)第一名好成績，今年東興區(qū)排名第12名，07年曾獲第九名，頭年第六名，平均分80.2分。都沒有分快慢班，基本都是全部學生參評，沒有噎著藏著。在當年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”，得到了學校領(lǐng)導以及同事認可。真正做到了：在學習中求發(fā)展。

2、在德育方面：

不但教書，更重視育人，言傳身教是我工作原則。特別是在擔任班主任工作時，以民主作風，真誠師德，面向全體學生，充分做好教書育人工作。自參加工作第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學們關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己實際行動真誠地關(guān)心學生，真心地與同學們交朋友。引導學生認識到/自己在同齡人中起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設(shè)高品位班級文化，使學生在這些氛圍熏陶下培養(yǎng)強烈責任感和產(chǎn)生強烈成才愿望。與此同時，重視班會課這一重要德育教育陣地，狠抓班會課質(zhì)量，改進班會課方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學生在班級管理上主體地位，培養(yǎng)其對班集體歸屬感。

自我評價，自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美好心靈、端莊儀表，了解學生，尊重學生，盡可能全面了解、研究、評價學生，進行積極師生互動，形成公正、誠實良好師生關(guān)系，贏得了學生尊敬；引導學生言行；并不斷提高自己教育教學水平，為學生負責。

我將在今后工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越“。我情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以考慮。

職稱考核申請書 篇6

職稱評審領(lǐng)導小組：

申請本人xxx，現(xiàn)年xx歲，性別男，漢族，中共黨員。xx年7月畢業(yè)于四川理工學院應(yīng)用化學專業(yè)，大專學歷。xx年7月應(yīng)聘到xx公司技術(shù)開發(fā)中心化驗室從事化學分析檢驗工作。20xx年聘為技術(shù)員。

本人在思想上，積極向上，做好模范帶頭作用。工作態(tài)度方面，本人熱愛自己的本職工作，能遵章守紀、團結(jié)同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度。

在職期間：

1、培訓員工方面，參與了化驗室培訓化驗員工的工作。xx年主講《氧化還原滴定》，20xx年主講《重量分析法》，20xx年《酸堿滴定法》，20xx年《分光光度法》和《配位滴定法》。

2、技術(shù)業(yè)務(wù)方面，20xx年參加了紅外cs—600的儀器安裝測試工作，基本掌握了儀器的'分析原理，以及其維修維護和使用方法。20xx年參與了國標《鈦鐵中硅含量的測定—硫酸脫水重量法》的修訂。20xx年參與了高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作，并完成課題《高含量二氧化鈦中鋁的測定》分析試驗。在實驗過程中，積極主動運用專業(yè)知識，使理論和實踐得到有機結(jié)合。注重理論與實踐相結(jié)合，我認真學習，使自己的專業(yè)知識進一步提高，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

我將繼續(xù)努力工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，努力提高專業(yè)技能，認真完成自己的工作，爭取在自己的崗位上做出成績。

通過三年的工作，自己已具備了一名助理工程師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。我特此申請助理工程師職稱的評定，請批準。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

職稱考核申請書 篇7

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

本人現(xiàn)年39歲，20XX年8月參加工作，20XX年6月畢業(yè)于河北師大中文教育專業(yè)，20XX年12月被聘任為中學一級教師，現(xiàn)符合條件申請中學高級教師職稱。

工作以來，在領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步。多年的教學工作和教學經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學校工作一向積極主動，具有創(chuàng)新能力，易于接受新事物。經(jīng)過多項工作的'實踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力。在教學工作和班級管理中成績優(yōu)秀。

我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅忍不拔的性格;同時富有人情味，頗具同情心，樂于助人，這些正是團結(jié)同志，做好工作的基礎(chǔ)。我一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、求是務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的精神。不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)。

綜上所述，現(xiàn)參與中學高級職稱的評定。

此致！

敬禮！

申請人：XXX

20XX年XX月XX日

職稱考核申請書 篇8

職稱評審委員會：

首先，在這百忙之中，您們?nèi)跃ぞI(yè)業(yè)堅守在自己的崗位上，審閱我的材料。這里，我深表歉意和感謝：您們辛苦了！謝謝您們！

我叫xxx，本科學歷，現(xiàn)于xx學校任教。20xx年x月被聘為中學x級教師至今。任職以來，我始終以一個人民教師的師德師風嚴格要求自己，以高標準約束自己，自覺遵守《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種教育法規(guī)；時刻以‘四種形象’和‘五種精神’規(guī)范自己。在教育教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，為人師表，教書育人，把‘教師十不準’落實在教育教學之中；熱愛學生們，依法執(zhí)教，不斷學習，時刻反思，努力使自己成為一名作風正派、素質(zhì)過硬、領(lǐng)導信任、學生們歡迎、家長放心的`科研型加專業(yè)性的優(yōu)秀教師。xxxx年和xxxx年度考核均為優(yōu)秀，多篇論文被市級以上正規(guī)刊物刊用。

綜上所述，符合晉升xx級教師條件?，F(xiàn)鄭重向您們提出申請，申報xx級教師。敬望批準！謝謝！

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

職稱考核申請書 篇9

尊敬的領(lǐng)導：

我叫馮博，20xx年大學?？飘厴I(yè)，20xx年10月參加工作于20xx年9月取得中小學三級資格。在這3年的工作期間內(nèi)，我一直擔任信息技術(shù)教學工作。

首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對，冷靜處理。

其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。

再次，在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發(fā)學生學習計算機的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。

最后，我還努力進信息技術(shù)與其他學科教學的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學過程中的.優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學習環(huán)境和資源，努力讓學生讓學生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學中努力學習信息技術(shù)課程。

通過3年的教學實踐，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個方面也符合申請中小學二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導提出中小學二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導批準為盼。

此致

敬禮！

申請人：

時間：

申請書22篇

關(guān)于"申請書"編輯精心準備了一份詳細的介紹下面請看，謝謝您的喜愛和支持我們會更加努力望多多關(guān)注我們的網(wǎng)站。伴隨著一步步發(fā)展的社會，人們需要用心思寫好申請書。申請書在現(xiàn)在的社會生活中起到的作用是越來越大了。

申請書 篇1

尊敬的：

您好！

時間過得很快，來公司已經(jīng)有八個月了，期間親眼看見公司由十幾個人發(fā)展到現(xiàn)在將近三十號人，看到這一切我由衷的高興，說明公司正在逐步發(fā)展壯大。

我自20xx年3月2日來到公司，3月2日至5月30日在硬件部工作，于這三個月讓我受益匪淺，特別是技術(shù)上和溝通上使我得到了很大的提高。20xx年5月30日，感謝公司對我的信任和栽培，提前使我轉(zhuǎn)正，并調(diào)至“發(fā)展研究部”這核心部門。在部門期間，我接觸了公司十幾項業(yè)務(wù)項目，使我看見公司未來發(fā)展的巨大前景。同時還要感謝的信任，在此期間讓我負責一些重要項目，從公司站建設(shè)與推廣、建筑機械管理系統(tǒng)需求到現(xiàn)在的檢測業(yè)務(wù)軟件，每一份項目都讓我受益匪淺，也使我更珍惜現(xiàn)在的工作。

我感謝公司對我的栽培和幫助，讓我覺得人生中的第一份工作十分重要，這決定了你未來工作性質(zhì)的定向。雖然我來公司的時間不長，但是我對公司有著深厚的感情，這畢竟這是我畢業(yè)后的第一份工作，我也希望這是我人生中最后一份工作。我相信，只要付出，就會有收獲！在工作期間我覺得自己可以勝任大部分工作，同時基于對公司的熱愛和對的信任，鑒于現(xiàn)在的工作態(tài)度和工作量，我希望是在原基礎(chǔ)上有所增加。如果公司認為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達到加薪的要求，我誠懇的希望您能提出寶貴的意見或建議，作為我今后努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標邁進。期待您的答復。

衷心祝愿幾位身體健康、事業(yè)如日中天、公司蒸蒸日上財源廣進！

申請人：

年7月2日

申請書 篇2

附件4：

產(chǎn)業(yè)化項目資金申請報告編制要點

一、項目的意義和必要性

國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術(shù)發(fā)展趨勢，項目對相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用與影響，市場分析

二、項目單位基本情況和財務(wù)狀況

所有制性質(zhì)、主營業(yè)務(wù)、近三年銷售收入、利潤、稅金、全部資產(chǎn)和固定資產(chǎn)、資產(chǎn)負債率、銀行信用等級，項目負責人基本情況、技術(shù)負責人基本情況、企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)及主要股東概況

三、項目的技術(shù)基礎(chǔ)

項目相關(guān)技術(shù)成果來源及知識產(chǎn)權(quán)情況，已完成的研究開發(fā)工作及鑒定年限，技術(shù)創(chuàng)新點以及與現(xiàn)有技術(shù)比較所具有的優(yōu)勢，技術(shù)突破對行業(yè)技術(shù)進步的重要意義和作用。

四、建設(shè)方案

項目建設(shè)的主要內(nèi)容、建設(shè)規(guī)模、采用技術(shù)特點、設(shè)備選型及主要經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟指標、項目招投標內(nèi)容、產(chǎn)品方案及市場預(yù)測、建設(shè)地點、建設(shè)工期和進度安排、建設(shè)期管理等。項目目前進度及已完成建設(shè)內(nèi)容。

五、建設(shè)條件落實情況

環(huán)境保護、資源綜合利用、節(jié)能措施、外部配套條件落

實情況等。其中節(jié)能分析章節(jié)按照《河北省固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能評估和審查暫行辦法》（冀政辦函[2008]20號）要求編寫。

六、投資估算及資金籌措

項目總投資規(guī)模、投資使用方案、資金籌措方案以及貸款償還計劃等。

七、項目財務(wù)分析、經(jīng)濟分析及主要指標

內(nèi)部收益率、投資利潤率、投資回收期、貸款償還期等指標的計算和評估，項目風險分析，經(jīng)濟和社會效益分析。

八、資金申請報告附件

（一）項目單位營業(yè)執(zhí)照及組織機構(gòu)代碼證復印件

（二）政府投資項目需提供可行性研究報告的批準文件，企業(yè)投資項目需提供發(fā)展改革部門核準或備案的批準文件，各種文件需處于有效期內(nèi)。已開工項目需提供投資完成、工程進度及生產(chǎn)情況證明材料。

（三）技術(shù)來源及技術(shù)先進性證明文件(省級以上科技成果鑒定證書，權(quán)威機構(gòu)認證或出具的技術(shù)檢測報告、專利證書、相關(guān)轉(zhuǎn)讓或合作協(xié)議等)

（四）自有資金證明（或籌措說明）及將自有（或籌措）資金投入該項目的保證聲明，銀行貸款承諾文件或已簽訂的貸款協(xié)議或合同，地方、部門配套資金及其它資金來源證明文件

（五）經(jīng)會計師事務(wù)所審計的項目單位近三年經(jīng)營狀況（需加蓋會計師事務(wù)所騎縫章）

（六）環(huán)保部門出具的環(huán)境影響評價審批意見

（七）城市規(guī)劃部門出具的城市規(guī)劃選址意見（適用于城市規(guī)劃區(qū)域內(nèi)的項目）

（八）國土資源部門出具的項目用地預(yù)審意見、繳納土地出讓金收據(jù)或土地證，租用土地、房屋的需提供土地、房屋的權(quán)屬證明及租賃協(xié)議

（九）節(jié)能主管部門審核的節(jié)能登記表或有資質(zhì)單位編制的節(jié)能專項報告的審查意見

（十）項目管理部門對應(yīng)招標事項的核準意見

（十一）有關(guān)部門出具的企業(yè)和產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營許可文件及其它需要的證明材料等

（十二）項目單位對項目資金申請報告內(nèi)容和附屬文件真實性負責的聲明（法人手寫簽字、加蓋單位公章）

九、資金申請報告封面請注明“2013年河北省高技術(shù)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目”，項目名稱、企業(yè)名稱、聯(lián)系人、手機及電子郵件等

申請書 篇3

省文化廳：

XX市地處XX，位于XXX兩省交界之處，長期以來受自然條件影響經(jīng)濟文化相對落后。

我市圖書館座落在市XX廣場。建于1970年1月，1972年4月經(jīng)省文化廳驗收發(fā)展為公共圖書館，館舍面積1454.4㎡，總藏書40萬余冊。1979年修建了新館，當時，館舍面積是按照全國圖書館等級評估最低標準1800㎡設(shè)計的，由于資金短缺，工程只能分兩期進行。第一期工程修建了1200㎡，但僅僅是個門廳，無正規(guī)閱覽室、書庫、少兒活動室，書庫面積172㎡，無法正常開展工作。

盡管圖書館建成第一期工程，但由于1998年我市遭受百年未遇特大洪水襲擊，全城一片汪洋。我館一樓被洪水 東泡，原設(shè)在舊館舍的辦公室、財會室、業(yè)務(wù)輔導室，地基下沉、墻面出現(xiàn)裂 、房頂漏水，被房產(chǎn)部門鑒定為危房(見附件)，不能使用。2000年上級資助部分資金對舊館舍進行局部維修，現(xiàn)在勉強使用。

鑒于以上種種原因，懇請省文化廳解決我市圖書館舍維

修資金50萬進行維修，以保證圖書館的正常運行為感。

XXX圖書館

二零xx年三月一日

申請書 篇4

區(qū)人民政府：

8月29日上午，我街潘坊社區(qū)在進行創(chuàng)建文明城市工作當中，與居民周xx（86歲）發(fā)生口角，后該同志因發(fā)病經(jīng)搶救無效后死亡。其家屬以與社區(qū)干部發(fā)生過口角引起該老人病發(fā)、死亡為由，向街辦提出賠償要求。事后，區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導高度重視，指示區(qū)委政法委、區(qū)信訪局、區(qū)教體局等部門全力協(xié)調(diào)。街道出于人道主義精神，于8月30日下午與死者家屬達成一次性給予人道主義精神補償費陸萬元的協(xié)議，使該事件得以順利解決。

鑒于我街經(jīng)濟比較困難，特懇請區(qū)政府從維穩(wěn)專項經(jīng)費中幫助解決伍萬元為感！

妥否？請批示！

申請人：

日期：

申請書 篇5

申請書尊敬的縣體育中心領(lǐng)導：

我們是靖遠八中的體育組全體老師，為了響應(yīng)和貫穿《全國青少年校園足球活動的實施方案》，我們決定申請成立校園足球隊。

靖遠八中作為一所新建學校，除了教學成績突出外，豐富的課外活動必不可少。這樣既可以豐富學生的學習生活，又可以提高學生對學校的熱愛。學校決定通過廣泛開展校園足球活動，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

但是，靖遠八中卻一直沒有一支建制完整，校方承認的足球訓練隊，難以與其他兄弟學校及企事業(yè)單位進行體育活動和其他方面的相互交流學習，可謂遺憾。

為了推動足球運動的普及和大眾化，提高我校的知名度，豐富校園體育生活，讓愛好足球運動的八中學子有一個良好的平臺發(fā)揮特長，由靖遠八中體育組牽頭特申請成立靖遠八中校園足球隊。學校校長是團隊的領(lǐng)導者，學校體育教師是團隊教練，指導團隊活動的正確開展。

對于球隊的具體組建計劃如下：

1.校長應(yīng)相互協(xié)調(diào)，以確保有足球教學，訓練和比賽設(shè)施以及器他條件。

2足球教練根據(jù)情況對其他教師進行培訓和指導。

三。學校學生保證每周足球活動時間不少于5小時，全校保證不少于40%的學生參加足球活動。

4、校園足球隊一經(jīng)組隊，每日早7點到8點安排訓練。

5利用體育課、課外活動和節(jié)假日的時間，組織學生開展形式多樣的校園足球活動和比賽。

希望體育中心領(lǐng)導批準我們的申請，嚴格按照規(guī)定和各項制度做好隊伍建設(shè)。 請領(lǐng)導斟酌，望批為盼！

此致敬禮靖遠縣第八中學

2013年5月8日

申請書 篇6

尊敬的領(lǐng)導：

我單位承建的黃江大道路基工程，應(yīng)業(yè)主及長沙縣政府要求，嚴格按照節(jié)點進度進行，但目前施工紅線范圍內(nèi)存有部分電力線路，已對我單位施工進度造成影響：

1. K14+900-K15+400段既有路右側(cè)高壓電桿未移。 需解決：

a) 該段內(nèi)苗圃內(nèi)樹木未遷移。

b) 終點處東側(cè)需遷改3根電桿。

2. K14+200處有一苗圃，因苗圃老板不同意，暫無法施工。

3. K13+850處有6根高壓線桿未移。

需解決：

a) 該處為平交口，高壓線需等平交口路基填筑完成后改遷至埋地過路。

b) 右側(cè)需先將排水溝施工完成后，填平既有排水溝。

4. K13+550處有若干電信線桿未遷移。

5. K11+280處左幅高壓線桿未移。

需解決：

a) 左幅路基需填土成型后方可對該段電桿進行埋地施工。

6. K8+900-K9+660段長株高速小里程方向，左幅電桿未移，需移至左幅路基邊。但左幅有一苗圃園工作人員因用地協(xié)調(diào)問題阻礙施工。

7. K7+500處因用地協(xié)調(diào)問題未完成，電桿無法遷移。

8. K6+300-K7+500段左幅電桿未遷移。

a) K7+120-K7+300段左幅村民住房與施工區(qū)域過近，需和當?shù)卮迕褡龊脺贤üぷ鳌?/p>

b) K7+100打卦嶺平交口有若干棟房屋尚未拆遷，影響線桿遷移。且該段需先將平交口路基施工完成后才可進行高壓線埋地施工。

c) K7+400左側(cè)因機械廠房屋未拆遷，需拆除后才可進行線桿遷移。

為響應(yīng)業(yè)主節(jié)點工期要求，按時完成黃江大道路基道路施工，希望該幾處電桿予以盡早予以遷改。

申請書 篇7

檢驗內(nèi)容與要求 制造單位提供了以下用中文描述的出廠隨機文件：

檢驗結(jié)果

結(jié)論

(1)制造許可證明文件，其范圍能夠覆蓋所提供雜物電梯的相應(yīng)參數(shù); (1) (2)雜物電梯整機型式試驗合格證書或者報告書， 其內(nèi)容能夠覆蓋所提供 (2) 雜物電梯的相應(yīng)參數(shù); (3)產(chǎn)品質(zhì)量證明文件， 注有制造許可證明文件編號、 該雜物電梯的產(chǎn)品 出廠編號、主要技術(shù)參數(shù)，以及門鎖裝置、限速器(如果有)、安全鉗(如 (3) 果有)、破裂閥/節(jié)流閥(如果有)、含有電子元件的安全電路(如果有)、 驅(qū)動主機、控制柜等安全保護裝置和主要部件的型號等內(nèi)容，并且有雜 物電梯整機制造單位的公章或者檢驗合格章以及出廠日期; 制造 (4)門鎖裝置、限速器(如果有)、安全鉗(如果有)、破裂閥(如果有)、含 有電子元件的安全電路(如果有)、驅(qū)動主機、控制柜等安全保護裝置和 (4) 主要部件的型式試驗合格證，以及限速器(如果有)調(diào)試證書; (5)電氣原理圖或者液壓系統(tǒng)圖， 電氣原理圖包括動力電路和連接電氣安 資料 全裝置的電路; A(6)安裝使用維護說明書，包括安裝、使用、日常維護保養(yǎng)和應(yīng)急救援等 (6) 方面操作說明的內(nèi)容; (7) (7)機房及井道布置圖，其井道頂部和底坑內(nèi)的凈空間、機房主要尺寸、 層門和檢修門及檢修活板門的布置與尺寸、安全距離等滿足安全要求; (8)其他必要的資料，例如：雜物電梯的轎廂、對重(平衡重)之下確有人 (8) 能夠到達的空間， 或者采用一根鋼絲繩(鏈條)懸掛的情況下的防護說明; 是否允許人員進入雜物電梯機房、井道、底坑和轎頂?shù)恼f明 注 A-1：上述文件如為復印件則必須經(jīng)雜物電梯整機制造單位加蓋公章 或者檢驗合格章;對于進口雜物電梯，則應(yīng)當加蓋國內(nèi)代理商的公章

1 技術(shù) 資料

安裝單位提供了以下安裝資料： (1)安裝許可證和安裝告知文件; (2)施工方案，審批手續(xù)齊全; (3)施工現(xiàn)場作業(yè)人員持有的特種設(shè)備作業(yè)人員證;

安裝 (4) 施工過程記錄和由整機制造單位出具或者確認的自檢報告，檢查和 試驗項目齊全、內(nèi)容完整，施工和驗收手續(xù)齊全; 資料 A (6)安裝質(zhì)量證明文件，包括安裝合同編號、安裝單位安裝許可證編號、 產(chǎn)品出廠編號、主要技術(shù)參數(shù)等內(nèi)容，并且有安裝單位公章或者檢驗合 格章以及竣工日期 注 A-2：上述文件如為復印件則必須經(jīng)安裝單位加蓋公章或者檢驗合格 章 (5)變更設(shè)計證明文件(如安裝中變更設(shè)計時)，履行了由使用單位提出、 經(jīng)整機制造單位同意的程序;

續(xù)表

項目及類別 檢驗內(nèi)容與要求 改造或者重大維修單位提供了以下改造或者重大維修資料： (1)造或者維修許可證和改造或者重大維修告知文件; (2)改造或者重大維修的清單以及施工方案，施工方案的審批手續(xù)齊全; 改造 、 重大 (5)施工過程記錄和自檢報告，檢查和試驗項目齊全、內(nèi)容完整，施工和 維修 驗收手續(xù)齊全; 資料 1 A 技 術(shù) 資 (1)使用登記資料，內(nèi)容與實物相符。 料 (2)安全技術(shù)檔案，至少包括 、、 所述文件資料[ 的(3) 項和 的(4)項除外]，以及監(jiān)督檢驗報告、定期檢驗報告、日常檢查 與使用狀況記錄、日常維護保養(yǎng)記錄、年度自行檢查記錄或者報告、運 使用 行故障和事故記錄等，保存完好(本規(guī)則實施前已經(jīng)完成安裝、改造或 重大維修的，、、 項所述文件資料如有缺陷，應(yīng)當由使用單 資料 位聯(lián)系相關(guān)單位予以完善，可不作為本項審核結(jié)論的否決內(nèi)容)。 B (3)以崗位責任制為核心的雜物電梯運行管理規(guī)章制度，包括事故與故障 的應(yīng)急措施和救援預(yù)案、雜物電梯鑰匙使用管理制度等。 (4)與取得相應(yīng)資格單位簽訂的日常維護保養(yǎng)合同。 (5)電梯安全管理人員的特種設(shè)備作業(yè)人員證 注 A-3： 上述文件如為復印件則必須經(jīng)改造或者重大維修單位加蓋公章或 者檢驗合格章 使用單位提供了以下資料： (6)改造后的整梯合格證或者重大維修質(zhì)量證明文件，合格證或者證明文 件中包括改造或者重大維修合同編號、改造或者重大維修單位的許可證 編號、雜物電梯使用登記編號、主要技術(shù)參數(shù)等內(nèi)容，并且有改造或者 重大維修單位的公章或者檢驗合格章以及竣工日期 (3)所更換的安全保護裝置或者主要部件的產(chǎn)品合格證、型式試驗合格證 書以及限速器調(diào)試證書; (4)施工現(xiàn)場作業(yè)人員持有的特種設(shè)備作業(yè)人員證; 檢驗結(jié)果 結(jié)論

續(xù)表

項目及類別 通道及 檢修 門、檢 修活板 門 C 機房專 用C 2 機房應(yīng)當專用，不得用于電梯以外的其他用途; 檢驗內(nèi)容與要求 (1)通往機房或者驅(qū)動主機及其附件的檢修門和檢修活板門的通道應(yīng)當 安全、無阻礙，并且設(shè)有固定照明裝置。 (2)對于人員可進入的機房，檢修門和檢修活板門應(yīng)當設(shè)置用鑰匙開啟的 鎖，當門打開后，不用鑰匙也能將其關(guān)閉和鎖住;門鎖住后，不用鑰匙 也能夠從機房內(nèi)部將門打開; (3)門外側(cè)應(yīng)當標明“機房重地，閑人免進”，或者有其他類似警示標志; (4)對人員不可進入的機房，從檢修門或檢修活板門門檻到需要維護、調(diào) 節(jié)或檢修的任一部件的距離不大于 600 mm 檢驗結(jié)果 結(jié)論

機房 斷錯相 保護 每臺雜物電梯應(yīng)當配備斷相、錯相保護裝置。當雜物電梯運行與相序無 及相 關(guān)設(shè) 備 C (1)每臺雜物電梯應(yīng)當單獨裝設(shè)一只能切斷該雜物電梯所有供電電路的

主開關(guān)，主開關(guān)應(yīng)當易于接近和操作; (2)主開關(guān)不得切斷轎廂照明(如果有)、驅(qū)動主機照明(如果有)和機 主開 房內(nèi)、底坑中電源插座的供電電路; 關(guān) B (4)如果幾臺雜物電梯和(或)電梯共用一個機房，則各臺雜物電梯主開 關(guān)的操作機構(gòu)應(yīng)當易于識別 插座 C 機房應(yīng)當至少設(shè)置一個 2P+PE 型或者以安全特低電壓供電(當確定無 須使用 220V 的電動工具時)的電源插座 (3)主開關(guān)應(yīng)當具有穩(wěn)定的斷開和閉合位置，并且在斷開位置時能用掛鎖 或其他等效裝置鎖住，以防止誤操作; 關(guān)時，可以不裝設(shè)錯相保護裝置

續(xù)表

項目及類別 檢驗內(nèi)容與要求 (1)驅(qū)動主機工作時應(yīng)當無異常噪聲和振動，油量適當，無明顯漏油。 制動器動作靈活、工作可靠; 電力驅(qū) 動雜物 電梯驅(qū) 動主機 C (2)切斷制動器電流至少應(yīng)當用兩個獨立的電氣裝置來實現(xiàn)，當雜物電 梯停止時，如果其中一個接觸器的主觸點未打開，最遲到下一次運行方 向改變時，應(yīng)當防雜物電梯再運行; (3)曳引輪槽、卷筒繩槽、鏈輪齒等不得有過度磨損(適用于改造、維修 監(jiān)督檢驗和定期檢驗)，如果曳引式雜物電梯曳引輪槽的磨損可能影響 曳引能力時，應(yīng)當進行曳引能力驗證試驗; (4)曳引式雜物電梯應(yīng)當設(shè)有電動機運轉(zhuǎn)時間限制器，在電動機運轉(zhuǎn)時 間超過設(shè)計值時使驅(qū)動主機停止運轉(zhuǎn)并保持在停止狀態(tài) 檢驗結(jié)果 結(jié)論

(1)用于液壓缸與單向閥或者下行方向閥之間的軟管上應(yīng)當標注制造商 名或者商標、允許的彎曲半徑、試驗壓力和試驗日期;軟管固定時，其 2 機房 及相 關(guān)設(shè) 備 液壓雜 物電梯 驅(qū)動主 機 C 彎曲半徑不應(yīng)小于制造商標明的彎曲半徑; (2)承受壓力的管路和附件(管接頭、閥等)，應(yīng)當適當固定;如果管路 穿過墻或者地面，應(yīng)當使用套管保護，套管內(nèi)不得有管路的接頭; (3)溢流閥應(yīng)當調(diào)節(jié)到系統(tǒng)壓力不大于滿載壓力的 140%。由于管路較 高的內(nèi)部損耗，必要時溢流閥可調(diào)節(jié)到較高的壓力值;但不大于滿載壓 力的 170%，此時應(yīng)當提供液壓設(shè)備(包括液壓缸)的計算說明; (4)破裂閥應(yīng)當設(shè)有銘牌，標明制造商名稱、型式試驗標志及其試驗單 位和已調(diào)節(jié)好的觸發(fā)流量

電力驅(qū)

(1)對于可拆卸盤車手輪，設(shè)有一個電氣安全裝置，最遲在盤車手輪裝 上雜物電梯驅(qū)動主機時動作;

動雜物 (2)松閘扳手涂成紅色，盤車手輪應(yīng)是無輻條并應(yīng)涂成黃色，可拆卸盤 電梯的 車手輪放置在機房內(nèi)容易接近的明顯部位; 緊急 操作 (4)能夠通過操縱手動松閘裝置松開制動器，并且需要以一持續(xù)力保持 B 其松開狀態(tài)。 (3)在驅(qū)動主機上接近盤車手輪處，明顯標出轎廂運行方向，如手輪是 不能拆卸

的可以在手輪上標出;

項目及類別 液壓雜

檢驗內(nèi)容與要求

檢驗結(jié)果

結(jié)論

物電梯 機房內(nèi)應(yīng)當設(shè)置手動緊急下降閥，并且標示“注意─緊急下降”(或者有 的 緊急 操作 B 2 機房 限速 及相 關(guān)設(shè) 備 B 器 (1)限速器上應(yīng)當設(shè)有銘牌，標明制造單位名稱、型號、規(guī)格參數(shù)和型 式試驗機構(gòu)標識，銘牌和型式試驗合格證、調(diào)試證書內(nèi)容應(yīng)當相符; (2)使用周期達到 5 年的雜物電梯，或者限速器動作出現(xiàn)異常、限速器 各調(diào)節(jié)部位封記損壞的雜物電梯，應(yīng)當由經(jīng)許可的電梯檢驗機構(gòu)或者電 梯生產(chǎn)單位對限速器進行動作速度校驗，并且由該單位出具校驗報告 類似標識)，即使在失電情況下，使用該閥亦能使轎廂以較低的速度向 下運行至平層位置;該閥的操作應(yīng)是持續(xù)的手動撳壓，并防止誤動作; 手動操縱該閥應(yīng)當不能使柱塞產(chǎn)生的下降引起間接作用式液壓雜物電 梯的松繩或松鏈

(1)供電電源自進入機房起，中性線(N)與保護線(PE)應(yīng)當始終分 開; 接地 (2)所有電氣設(shè)備及線管、 線槽的外露可以導電部分應(yīng)當與保護線 (PE) C 可靠連接

3 井道 及相 封閉 關(guān)設(shè) 備 C 井道 除必要的開口外，井道應(yīng)當由無孔的墻、井道底板和頂板完全封閉

項目及類別

檢驗內(nèi)容與要求 (1)頂部間距應(yīng)當滿足下述要求： ①對于曳引式雜物電梯，當轎廂或者對重停在其限位擋塊上或者其完全 壓在緩沖器上時，對重或者轎廂導軌的進一步制導行程不小于 ; ②對于強制式雜物電梯： a)轎廂從頂層層站向上直到撞擊井道頂部最低部件時，轎廂導軌的進一

檢驗結(jié)果

結(jié)論

頂部空 間 C

步制導行程不小于 ; b)當轎廂停在其限位擋塊上或者其完全壓在緩沖器上時，平衡重(如果 有)導軌的進一步制導行程不小于 。 ③對于液壓雜物電梯： a)當柱塞到達其最高極限位置時，轎廂導軌的進一步制導行程不小于 ;

3 井道

b)當轎廂停在其限位擋塊上或者其完全壓在緩沖器上時，平衡重(如果 有)導軌的進一步制導行程不小于 。 (2)如果人員可進入轎頂，則當防止轎廂移動的裝置在頂層高度范圍內(nèi)

及相 關(guān)設(shè) 備 檢修門 和檢修 活板門 C

停止轎廂時，在轎頂以上應(yīng)當有不小于 的自由垂直距離 (1)檢修門和垂直鉸接的檢修活板門不得向井道內(nèi)部開啟; (2)門上應(yīng)當裝設(shè)用鑰匙開啟的鎖，當門開啟后，不用鑰匙也能將其關(guān) 閉和鎖住;門鎖住后，不用鑰匙也能夠從井道內(nèi)將門打開; (3)應(yīng)當設(shè)置用以驗證門關(guān)閉的電氣安全裝置

導軌 C

轎廂、對重(或平衡重)各自應(yīng)當至少由兩根剛性的鋼質(zhì)導軌導向。對于 額定速度大于 的雜物電梯，導軌應(yīng)當由冷拉鋼材

制成，或工作 表面采用機械加工方法制成。導軌與導軌支架的安裝應(yīng)當防止因?qū)к壐?件的轉(zhuǎn)動造成導軌的松動

對于電力驅(qū)動的雜物電梯，極限開關(guān)應(yīng)設(shè)置在盡可能接近端站時起作用 而無誤動作危險的位置上。該開關(guān)應(yīng)當在轎廂或者對重(如果有)接觸緩 極限 沖器或者限位擋塊之前起作用，并且在緩沖器被壓縮期間或者轎廂與限 位擋塊接觸期間始終保持動作狀態(tài)。對于液壓雜物電梯，應(yīng)當在與轎廂 開關(guān) 行程上端對應(yīng)的柱塞位置設(shè)置一個極限開關(guān)，該開關(guān)應(yīng)當在柱塞接觸到 其行程終端緩沖停止裝置之前動作，并且在柱塞與其行程終端緩沖停止 裝置接觸期間保持動作狀態(tài)

項目及類別

檢驗內(nèi)容與要求 (1)在人員可進入的井道下部，對重(平衡重)運行的區(qū)域應(yīng)當具有下述 防護措施之一： ①采用剛性隔障防護， 該隔障從底坑地面上不大于 處向上延伸到 距底坑地面至少 的高度，其寬度至少等于對重(平衡重)寬度再在

檢驗結(jié)果

結(jié)論

兩邊各加 ; ②在井道內(nèi)設(shè)置可移動裝置，該裝置將對重(平衡重)的運行行程限制在

井道內(nèi) 底坑地面以上不小于 的高度處。 的防護 (2)裝有多臺雜物電梯和(或)電梯的井道中， 不同雜物電梯和(或)電梯的 運動部件之間以及在雜物電梯與電梯之間應(yīng)當設(shè)置隔障。這種隔障應(yīng)當 C 至少從轎廂、對重(平衡重)行程的最底點延伸至最低層站樓面以上 高度，寬度應(yīng)當能防止人員從一個底坑通往另一個底坑。如轎頂 邊緣與相鄰雜物電梯或者電梯的運動部件之間的水平距離小于 ， 則這種隔障應(yīng)當延伸到整個井道高度，隔障的寬度不小于運動部件或者 運動部件的需要防護部分的寬度再在兩邊各加 底坑設(shè) 施與裝 置 C (1)底坑地面應(yīng)當平整、清潔，無滲水或者漏水; (2)對于人員可進入的井道，應(yīng)當在井道內(nèi)設(shè)有可移動的裝置，當轎廂 停在其上面時，該裝置保證在 × 的區(qū)域內(nèi)，底坑地面與轎 廂的最低部件之間有 的自由垂直距離; (3)對于人員可進入的井道， 底坑內(nèi)應(yīng)當設(shè)置停止裝置和 2P+PE 型或者 以安全特低電壓供電(當確定無須使用 220V 的電動工具時)的電源插 座; (4)對于人員不可進入的井道，底坑地面應(yīng)當能從井道外部進行清掃 (1)應(yīng)當采用緩沖器或者限位擋塊來限制轎廂和對重的下部行程。如果 在雜物電梯的轎廂、對重(平衡重)之下確有人能夠到達的空間，則應(yīng)當 在轎廂和對重的行程底部極限位置設(shè)置緩沖器。對于液壓雜物電梯，當 緩沖器完全壓縮或者當轎廂停在限位擋塊上時，柱塞不得觸及缸筒的底 座; (2)耗能型緩沖器液位應(yīng)當正確，有驗證柱塞復位的電氣安全裝置

3 井

道 及相 關(guān)設(shè) 備

緩沖器 或限位 擋塊 C

限速繩 繩或安 全繩 B

(1)限速器繩應(yīng)當用張緊輪張緊，張緊輪或者其配重應(yīng)當有導向裝置; (2)當限速器繩或者安全繩斷裂或者過分伸長時，應(yīng)當通過電氣安全裝 置的作用，使驅(qū)動主機停止運轉(zhuǎn)

警示標 識 C

對人員不可進入的雜物電梯井道， 如果通往井道的門的尺寸超過 m， 應(yīng)當設(shè)置警示標識

續(xù)表

項目及類別

2

檢驗內(nèi)容與要求

檢驗結(jié)果

結(jié)論

轎 轎底面積不得大于 ，轎廂深度不得大于 ，轎廂高度不得大于 廂尺寸 。 如果轎廂由幾個固定的間隔組成， 且每一間隔都滿足上述要求， 則轎廂 B 轎廂 銘牌 C 防止 轎廂移 如果允許人員進入轎頂， 則轎廂應(yīng)當設(shè)置機械停止裝置以使其停在指定 動裝置 位置上，并且在轎頂上或者井道內(nèi)每一層門旁設(shè)置停止裝置 B (1)轎廂地坎下應(yīng)當裝設(shè)護腳板，其垂直部分的高度不小于有效開鎖區(qū) 域的高度，寬度不小于層站入口寬度; (2)如果雜物電梯采用垂直滑動門且其服務(wù)位置與層站等高，可用固定 護腳板 在層站上的自動搭接地坎取代護腳板，自動搭接地坎應(yīng)當滿足下述要 4 轎廂 與對 重(平 衡重) 和自動 求： 搭接地 ①層門開啟時，自動移動到服務(wù)位置;在層門關(guān)閉作用下收起; 坎 C ②寬度不小于轎廂人口寬度; ③長度不小于開鎖區(qū)域的一半加 50mm 或者轎底至層門地坎的距離加 20mm; ④無論轎廂在何位置，都與轎底有不小于 20mm 的重疊 口 C 對重(平 衡重)的 如果對重(平衡重)由重塊組成，應(yīng)當可靠固定 固定 C 安全鉗 B 警示標 識C (1)安全鉗上應(yīng)當設(shè)有銘牌，標明制造單位名稱、型號、規(guī)格參數(shù)和型 式試驗機構(gòu)標識，銘牌、型式試驗合格證內(nèi)容與實物應(yīng)當相符; (2)轎廂上應(yīng)當裝設(shè)一個在轎廂安全鉗動作以前或者同時動作的電氣安 全裝置 對人員不可進入的雜物電梯井道， 如果通向井道的門的尺寸超過 m × m，轎頂應(yīng)當設(shè)置警示標識 (1)轎廂人口處設(shè)置的擋板、柵欄、卷簾以及轎門等，應(yīng)當配有用來驗 (2) 轎門、柵欄、卷簾等運行時不得出現(xiàn)脫軌、機械卡阻或者在行程 終端時錯位 總高度允許大于 轎廂內(nèi)應(yīng)當設(shè)置銘牌，標明制造廠名稱或者商標;改造后的雜物電梯， 銘牌上應(yīng)當標明改造單位名稱、改造竣工日期等

轎廂入 證其關(guān)閉的電氣安全裝置;

續(xù)表

項目及類別 懸掛裝 置的磨 ③磨損后的鋼絲繩直徑小于鋼絲繩公稱直徑的 90%。采用其他類型懸 損、斷 掛裝置的，懸掛裝置的磨損、變形等應(yīng)當不超過制造單位設(shè)定的報廢指 絲、變形 等情況 C 懸掛鋼絲繩繩端固定應(yīng)當可靠，連接部件無缺損。鋼絲

繩在卷筒上的固 端部 5 固定 懸掛 裝置 及旋 轉(zhuǎn)部 鋼絲繩 (1)轎廂停在完全壓縮的緩沖器或者限位擋塊上時，卷簡的繩槽中應(yīng)當 件防 的卷繞 至少保留一圈半鋼絲繩; 護 C (2)卷筒上只能卷繞一層鋼絲繩 松繩 強制驅(qū)動雜物電梯應(yīng)當設(shè)置檢查懸掛繩(鏈)松弛的電氣安全裝置， 當懸 (鏈)保 掛繩(鏈)發(fā)生松弛時，驅(qū)動主機應(yīng)當停止運行。 護 如果間接作用式液壓雜物電梯設(shè)置了檢查懸掛繩(鏈)松弛的電氣安全 B 在機房內(nèi)、轎廂和對重(平衡重)上、井道內(nèi)、液壓缸上的曳引輪、滑輪、 旋轉(zhuǎn)部 鏈輪，以及限速器及張緊輪等與鋼絲繩、鏈條形成傳動的旋轉(zhuǎn)部件，均 件防護 應(yīng)當設(shè)置防護裝置，以避免人身傷害、鋼絲繩或者鏈條因松弛而脫離繩 槽或者鏈輪、異物進入繩與繩槽或者鏈與鏈輪之間 C 6 層門 與層 站 門地坎 在層門全開狀態(tài)下，轎廂與層門或者層門框架之間的間隙不得大于 距離 30mm C 門間隙 C 門關(guān)閉后，門扇之間及門扇與立柱、門楣和地坎之間的間隙，不應(yīng)大于 6mm;使用過程中由于磨損，允許達到 10mm 裝置，也應(yīng)當符合上述要求 C 對于強制驅(qū)動雜物電梯，鋼絲繩的卷繞應(yīng)當符合以下要求： 采用其他類型懸掛裝置的，其端部固定應(yīng)當符合制造單位的規(guī)定 定應(yīng)當采用帶楔塊的壓緊裝置， 或者至少用 2 個繩夾或者具有同等安全 的其他裝置。 標 檢驗內(nèi)容與要求 檢驗結(jié)果 結(jié)論

續(xù)表

項目及類別 門重開 裝置 B 門的運 行和導 向C 自動 在轎門驅(qū)動層門的情況下， 當轎廂在開鎖區(qū)域之外時， 如果層門開啟(無 關(guān)閉層 論何種原因)，應(yīng)當有一種裝置能夠確保該層門自動關(guān)閉。該裝置采用 門裝置 B 重塊時，應(yīng)當有防止重塊墜落的措施 緊急開 每個層門均應(yīng)當能夠被一把符合要求的鑰匙從外面開啟;緊急開鎖后， 鎖裝置 在層門閉合時門鎖裝置不應(yīng)當保持開鎖位置 B (1)每個層門都應(yīng)當設(shè)置門鎖裝置，其鎖緊動作應(yīng)當由重力、永久磁鐵 或者彈簧來產(chǎn)生和保持，即使永久磁鐵或者彈簧失效，重力亦不能導 致開鎖; 6 (2)鎖緊元件的嚙合應(yīng)能滿足在沿開門方向施加 300N 力的情況下， 不 會降低鎖緊有效性; 層門 (3) 門的鎖緊應(yīng)當由電氣安全裝置電氣證實，只有在層門鎖緊后雜物 門的鎖 電梯才能運行。對于同時滿足下列條件的雜物電梯： 與層 緊 ①額定速度不大于 ; 站 ②開門高度不大于 ; ③層站地坎距地面高度不小于 。門的鎖緊可以不由電氣裝置電 B 氣證實。但當轎廂駛離開鎖區(qū)域時，鎖緊元件應(yīng)自動關(guān)閉，而且除了 正常鎖緊位置外，無論證實層門關(guān)閉的電氣裝置是否起作用，都應(yīng)至 少有第二個鎖緊位置 門的 閉

合 B 層站 標識 C (1)如果一個層門或者多扇門中的任何一扇門開著，在正常操作情況 下，應(yīng)當不能啟動雜物電梯或者不能保持繼續(xù)運行; (2)每個層門的閉合都應(yīng)當由電氣安全裝置來驗證，如果滑動門是由數(shù) 個間接機械連接的門扇組成，則來被鎖住的門扇上也應(yīng)當設(shè)置電氣安 全裝置以驗證其閉合狀態(tài) 層門運行時不得出現(xiàn)脫軌、機械卡阻或者在行程終端時錯位 檢驗內(nèi)容與要求 動力驅(qū)動的層門在關(guān)閉過程中，當人員或者貨物被撞擊或者將被撞擊 時，一個裝置應(yīng)當自動使門重新開啟 檢驗結(jié)果 結(jié)論

每個層門或者其附近位置，應(yīng)當標示雜物電梯的額定載重量和“禁止進 入轎廂”字樣或相應(yīng)的符號

續(xù)表

項目及類別

檢驗內(nèi)容與要求 (1)監(jiān)督檢驗：轎廂裝有額定載荷，以額定速度或者檢修速度下行，進檢驗結(jié)果

結(jié)論

行限速器—安全鉗聯(lián)動試驗; 對于采用懸掛裝置斷裂或者安全繩觸發(fā)的

轎廂裝有額定載荷， 模擬懸掛裝置斷裂或者安全繩被觸發(fā) 轎廂安 轎廂安全鉗， 全鉗動 的狀態(tài)進行試驗。限速器、安全鉗動作應(yīng)當可靠; 作試驗 (2)定期檢驗：轎廂空載，以額定速度或者檢修速度下行，進行限速器 一安全鉗聯(lián)動試驗; 對于采用懸掛裝置斷裂或者安全繩觸發(fā)的轎廂安全 B 對重(平 轎廂空載， 以額定速度或者檢修速度上行， 進行限速器—安全鉗聯(lián)動試 衡重)安 驗;對于采用懸掛裝置斷裂或者安全繩觸發(fā)的安全鉗，轎廂空載，模擬 全鉗動 懸掛裝置斷裂或者安全繩被觸發(fā)的狀態(tài)進行試驗。 限速器、 安全鉗動作 作試驗 應(yīng)當可靠 B 空載曳 對于曳引式雜物電梯， 當對重壓在緩沖器或者限位擋塊上， 而曳引機按 7 功能 試驗 引試驗 B 運行 試驗 C 轎廂分別空載、滿載，以正常運行速度上、下運行，呼梯、樓層顯示等 信號系統(tǒng)功能有效、指示正確、動作無誤，轎廂平層良好，無異?，F(xiàn)象 發(fā)生 對于電力驅(qū)動雜物電梯： 制動 試驗 A(B) (2)對于曳引式雜物電梯，轎廂空載以正常運行速度上行至行程上部， 切斷電動機與制動器供電，轎廂應(yīng)當完全停止 沉降 試驗 C 破裂 閥動作 對于液壓雜物電梯，轎廂載有均勻分布的額定載重量，超速下行，使破 試驗 B 裂閥動作，轎廂應(yīng)當可靠制停 對于液壓雜物電梯，載有額定載重量的轎廂停靠在最高服務(wù)站，停止 10min，下沉應(yīng)當不超過 10mm (1)在轎廂裝載 125%額定載荷，以正常運行速度下行至行程下部，切 斷電動機與制動器供電， 制動器應(yīng)當能使驅(qū)動主機停止運轉(zhuǎn); 對于曳引 式雜物電梯，轎廂還應(yīng)當完全停止; 雜物電梯上行方向旋轉(zhuǎn)時，應(yīng)當不能提升空載轎廂 鉗，轎廂空載，模擬懸掛裝置斷裂或者安全繩被觸發(fā)的狀態(tài)進行試驗。 限速器、安全鉗動作應(yīng)當可靠

申請書 篇8

尊敬的南湖中心學校領(lǐng)導：

涂層嚴重脫離變色，教學樓教室的門窗以前都是由雜樹木頭做成、現(xiàn)已嚴重老化腐朽不能關(guān)閉。為了造就一個良好的教育教學環(huán)境，閔集中學擬向中心學校提出教學樓維修申請，將教學樓北面外墻粉刷并做防水處理，預(yù)計造價2.5萬元；南面外墻和教室內(nèi)墻用膩子粉填平刷白，預(yù)計造價10萬元；教學樓走廊做1.2米高的瓷磚衛(wèi)生墻，預(yù)計造價1.6萬；南面窗戶更換為鋁合金窗戶，預(yù)計造價2萬元；教室門全部維修更新，預(yù)計造價0.6萬；教學樓的電路重新安裝，預(yù)計造價2萬。工程預(yù)計總造價為18.7萬元。

誠請中心學校領(lǐng)導視察，同意申請為盼！

閔集中學

20xx年7月20日

申請書 篇9

尊敬的：

您好！

我自年9月進入公司以來，至今已將近5年，這5年來伴隨著公司的不斷成長，自己也從一個懵懂的少年到組建家庭的青年，親眼見證了公司的發(fā)展和變化。

自入職公司以來，感受到公司對職員最真誠的關(guān)懷和培養(yǎng)，受到的關(guān)懷和幫助，我都銘記于心，也會在未來的工作中再接再勵努力進取，不斷發(fā)展自己，為公司作出更大的貢獻。

對于工作來說，自進公司以為，從學習到獨立工作，從車間到辦公室都留下成長的足跡。雖然這段時間由于同事的離職工作壓力大了，但是作為員工要時刻保持積極的工作態(tài)度以及要求進步的。其實最重要是觀念中應(yīng)該拋棄那種落后的觀念和工作方法，用積極的工作態(tài)度去面對困難。而這正是十年中我為之努力的重要工作。

杭州是一個正以驚人的速度向前發(fā)展的城市，無論是在經(jīng)濟還是消費水平在全國都是名列前茅。隨著人民幣升值，油價，物價的飛漲。在這種形勢下，現(xiàn)有的工資水平顯得有些單薄，接受新的挑戰(zhàn)也不光是學習問題，這當然牽涉到薪酬問題。薪酬是衡量工作價值的最佳標準，從某種程度上說，一份好的薪資給員工帶來的是強大的激勵，更是對未來工作積極性的激勵。

如果本人工作中尚有有待改進的部分，也敬請批評指正，我一定謹記于心、樂于修正進步。希望我能做得更好！望給予批準！

申請人：

20xx年xx月xx日

申請書 篇10

銅仁地區(qū)民宗局：

在松桃縣委宣傳部的關(guān)心和安排，我在七星廣場的“松桃民族文化產(chǎn)業(yè)區(qū)”內(nèi)開辦了以我姓名而命名的《吳蘭書文藝社》，從事以苗族山歌為主要內(nèi)容的苗族文藝創(chuàng)作傳媒工作，時間已近一年。

自成立《文藝社》以來，先后已創(chuàng)作了苗族“婚嫁”立方”吃祝米”以及情歌為題材的四大部新歌，在創(chuàng)作過程中在思路上力求創(chuàng)新，具保持了苗族歌詞的傳統(tǒng)格調(diào)，又體現(xiàn)了現(xiàn)代社會發(fā)展的新變化，在唱詞上有新的創(chuàng)意。

我村南溝有條土路，雨水沖刷道路，路基倒塌，路面坑洼不平，道路泥濘不堪，原本4米寬的路面僅剩2.5米寬。而我村的360畝農(nóng)田與150畝優(yōu)質(zhì)果園均位于該路上方，該路段的沖毀，使拖拉機、三馬車等農(nóng)用車不能行駛，村民出行也很不方便，農(nóng)作物及果子運送不及時造成很大損失。

為了向社會傳播，吸引廣大苗族同胞以及苗族山歌的愛好者的支持和關(guān)注、擴大影響，需要制成母盤、光盤，需要投資，僅制100個母盤要20萬元，1000個光盤(含光盤的外套)需12萬元，加上購置電腦、錄像機、電話機及門面裝修總需資金40萬元左右。因本人經(jīng)濟困難，無力承擔。為此特向地區(qū)民宗具申請給予資助，我決心在傳承和宏揚民族文藝事業(yè)上做 一點有益的貢獻。敬請地區(qū)民宗局領(lǐng)導關(guān)照扶持為望。

申請人：

xx年x月x日

申請書 篇11

姓名：張x營。

性別：男。

聯(lián)系：保密。

畢業(yè)學校：深圳海騰模具設(shè)計學校。

所學專業(yè)：ug模具設(shè)計。

現(xiàn)工作單位：青島海爾模具有限公司。

工作年限：5年。

二、訪談內(nèi)容。

1、您是如何找到這份工作的？主要職責是什么？

答：這份工作是由深圳市海騰模具學校推薦的；

崗位：模具設(shè)計，主要職責是負責新項目的模具開發(fā)、設(shè)計；運用ug軟件進行家電、汽車模具的排位、全3d設(shè)計、零件出圖、模具的跟進和調(diào)整。

2、對于這份工作，您最喜歡它的是什么?最不喜歡的又是什么？對生活有什么樣的影響？答：喜歡它是有成就感吧，每次逛商場，看到由自己設(shè)計的產(chǎn)品能在商場上銷售，并得到用戶的認可。由于模具設(shè)計過程是精而細、沉于思考的過程；不喜歡的可能是由于鉆研技術(shù)帶來的“寂寞”吧。

下班后，加強體育活動，對生活沒有任何影響。

3、在這份工作中，您通常每天都做些什么？

答：設(shè)計繪圖、與客戶溝通、發(fā)e-mail給老外。

4、這種職業(yè)需要什么樣的技能和其他能力？有什么樣的要求？

答：具備模具軟件和模具設(shè)計的技能；具備較強溝通能力、耐壓能力、職業(yè)素養(yǎng)能力；要求精而全，關(guān)注細節(jié)，統(tǒng)籌大局；戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰；一次就做對。

5、目前這一行業(yè)同類崗位的薪酬水平如何？

答：模具設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)工程師的普遍月薪為6000元左右；

設(shè)計組長8000~10000元左右；

設(shè)計經(jīng)理年薪20萬左右。

6、您目前的職位是什么，是如何獲得這個職位的？

答：我目前的職位是模具設(shè)計組長，帶領(lǐng)手下8個成員；這份工作是由深圳市海騰模具學校推薦的，從設(shè)計工程師到組長職位是由我努力的結(jié)果。

7、您通過什么渠道提升自己？至今為止，您參加過哪些培訓和繼續(xù)教育？

答：我是通過參加社會的技能培訓提升自己。參加了深圳海騰模具學校的ug模具設(shè)計培訓班。通過了國家模具設(shè)計職業(yè)資格鑒定考試。

8、您對你現(xiàn)在的所在的行業(yè)有些什么看法？

答：看好模具行業(yè)的發(fā)展。模具行業(yè)是國民工業(yè)之母，中國作為世界加工工廠，將承受全世界的模具加工。中國將成為手機模具、家電模具、汽車模具的加工基地。

9、您在從事這一工作之前，在哪些單位、干過哪些工作？

答：我大學期間在餐廳做過服務(wù)員；畢業(yè)后，在房地產(chǎn)公司做過派單員；在深圳一家模具公司做了兩年工模學徒。后來，選擇海騰模具學校進修模具設(shè)計。

10、我現(xiàn)在可以通過一些什么樣的方式、提高哪些技能或素質(zhì)，以便日后能進入這一行業(yè)呢？答：我個人覺得上了四年大學，就是文憑有用，其他模具軟件和模具設(shè)計課程只是學了點皮毛（懂皮毛的人大把，這個你懂）。建議你挑選一家正規(guī)的、口碑好的、技術(shù)強的、就業(yè)資源廣的培訓機構(gòu)學習。對于模具設(shè)計技術(shù)，不像學語文、英語，動動嘴巴就可以了。其實，模具設(shè)計高水平的教師不是在大學里面，而是在專業(yè)的模具培訓中心里面。

學習目標明確：要系統(tǒng)化、專業(yè)化的學習；精通模具軟件、2d模具排位和全3d模具設(shè)計、掌握手機模具、家電模具、汽車模具和出口模具設(shè)計經(jīng)驗。

提高演講與口才能力、溝通能力、交友技巧、加強職業(yè)素質(zhì)和禮儀、加強體育鍛煉。

11、就您知道的情況而言，我所學的專業(yè)可以進入哪些領(lǐng)域工作？

答：你現(xiàn)在在大學里面學的專業(yè)是：模具設(shè)計與制造專業(yè)。就你現(xiàn)在掌握的知識，可以去模具工廠當工模學徒。工模也就是做模，屬于模具制造。

12、您對目前的工作是否滿意？a.滿意（）b.不滿意（）。

答：非常滿意。

13、您能給我一些學習或就業(yè)方面的建議嗎？

答：上面有答案。在這里我給你推薦我畢業(yè)的學校：深圳海騰模具學校。你可以找到海騰模具學校的周校長詳細了解，他是模具這行的專家，他會給你比我更好的建議。

申請書 篇12

? ? ? ?申請報告格式及范文

? ? ? ?定義：

? ? ? ?申請報告是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。

? ? ? ?分類：

? ? ? ?申請報告的使用范圍相當廣，種類也很多。按分類，可分為個人申請報告和單位、集體公務(wù)申請報告。按解決事項的內(nèi)容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請報告等。

? ? ? ?注意事項：

? ? ? ?1)申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。

? ? ? ?2)理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導的批準。

? ? ? ?3)語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。

? ? ? ?格式與范文分析：

? ? ? ?1)標題

? ? ? ?有兩種寫法，一是直接寫“申請報告”，另一是在“申請報告”前加上內(nèi)容，如“入黨申請報告”、“調(diào)換工作申請報告”等，一般采用第二種。申請報告格式范文

? ? ? ?申請報告

? ? ? ?2)稱謂

? ? ? ?頂格寫明接受申請報告的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導。

? ? ? ?尊敬的校領(lǐng)導：

? ? ? ?您們好!

? ? ? ?3)正文

? ? ? ?正文部分是申請報告的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

? ? ? ?我是初08級(1)班的學生xxx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。

? ? ? ?去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領(lǐng)導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關(guān)老師對我進行考試后再做決定。請領(lǐng)導考慮我的申請。

? ? ? ?4)結(jié)尾

? ? ? ?寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導幫助解決”、“希望領(lǐng)導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

? ? ? ?此致

? ? ? ?敬禮!

? ? ? ?5)署名、日期

? ? ? ?個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。申請報告格式范文

? ? ? ?學生：(xx班)xxx

? ? ? ?xxxx年xx月xx

? ? ? ?向上級打申請報告優(yōu)秀范文

申請書 篇13

敬愛的黨組織:

新學期學院提出要在這學期教學與活動中重點培養(yǎng)當代大學生的35種基本能力，全面規(guī)劃個人的職業(yè)生涯。為了響應(yīng)學院的號召，為了給自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)，我參加了政治教研中心組辦的“職業(yè)規(guī)劃大賽”。通過這次比賽，我受益匪淺，在此我想淺談一下大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃。

談到大學生職業(yè)規(guī)劃，需要根據(jù)個人的實際情況，認真分析以下三個問題:什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃，如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

就我看來，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個定位問題：首先定位自己的能力，再根據(jù)自己能力定位一個合乎實際的目標，然后找出達成目標的路線。

那么為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃呢?科學的馬克思主義哲學能夠指導人類更好地完成實踐活動，而一個科學的職業(yè)生涯規(guī)劃可以指導大學生實現(xiàn)自我的人生理想，讓我們在走人生的每一步時，能夠走得穩(wěn)，瞄得準。我們在做規(guī)劃時，一定要關(guān)注與聯(lián)系國家的方針政策。通過了解，我國西部地區(qū)經(jīng)濟相對落后，教育資源缺乏，國家鼓勵大中院校的學生能夠到偏遠的地區(qū)支教。根據(jù)這個情況，我會在畢業(yè)后選擇西部地區(qū)，把個人的專業(yè)知識與社會的實際需求相聯(lián)系，學以致用，得到的發(fā)展。

那么如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃?

首先，在定位自己的能力的時候，不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。其次，在定位目標的時候，一定要從實際出發(fā)，切實根據(jù)自我能力水平，根據(jù)外界環(huán)境的客觀實際，不好高騖遠。而更要注意的是，要從國家和人民的根本利益出發(fā)，本著為人們服務(wù)的先決條件，來訂立一個崇高的目標。___在今年的兩會報告中指出：“教育、科技和人才，是國家強盛、民族振興的基石，也是綜合國力的核心，要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加強職業(yè)教育。以就業(yè)為目標，整合教育資源，改進教學方式，著力培養(yǎng)學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”。作為新時代的大學生我們的職業(yè)規(guī)劃規(guī)劃必須與時俱進，把自己未來職業(yè)的選擇與國家的需要相結(jié)合。在大學生涯的學習中，積極參加各種活動，用創(chuàng)新型思維考慮與解決問題，提高綜合素質(zhì)。

一個良好的職業(yè)生涯規(guī)劃僅僅是一個開始，而既定的目標能否達成，理想能否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，一切都要落實到具體的行動當中去。荀子曰：不積硅步，無以至千里。不積小流，無以成江海。只要我們一步一個腳印，踏踏實實的去執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃，那我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

此致

敬禮

匯報人：__

__年__月__日

申請書 篇14

你好，請問，公司自己開發(fā)的技術(shù)轉(zhuǎn)讓可以免增值稅是嗎？那不是公司自己開發(fā)，而到外面購買取得的技術(shù)要轉(zhuǎn)讓，是否可以免增值稅，謝謝

根據(jù)《財政部 國家稅務(wù)總局關(guān)于將鐵路運輸和郵政業(yè)納入營業(yè)稅改征增值稅試點的通知》（財稅〔2013〕106號）附件3規(guī)定：

一、下列項目免征增值稅

（一）個人轉(zhuǎn)讓著作權(quán)。

（二）殘疾人個人提供應(yīng)稅服務(wù)。

（三）航空公司提供飛機播灑農(nóng)藥服務(wù)。

（四）試點納稅人提供技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)開發(fā)和與之相關(guān)的技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)。

1．技術(shù)轉(zhuǎn)讓，是指轉(zhuǎn)讓者將其擁有的專利和非專利技術(shù)的所有權(quán)或者使用權(quán)有償轉(zhuǎn)讓他人的行為；技術(shù)開發(fā)，是指開發(fā)者接受他人委托，就新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝或者新材料及其系統(tǒng)進行研究開發(fā)的行為；技術(shù)咨詢，是指就特定技術(shù)項目提供可行性論證、技術(shù)預(yù)測、專題技術(shù)調(diào)查、分析評價報告等。

與技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)開發(fā)相關(guān)的技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)，是指轉(zhuǎn)讓方（或受托方）根據(jù)技術(shù)轉(zhuǎn)讓或開發(fā)合同的規(guī)定，為幫助受讓方（或委托方）掌握所轉(zhuǎn)讓（或委托開發(fā)）的技術(shù)，而提供的技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)業(yè)務(wù)，且這部分技術(shù)咨詢、服務(wù)的價款與技術(shù)轉(zhuǎn)讓（或開發(fā)）的價款應(yīng)當開在同一張發(fā)票上。如果您不屬于以上情況，則不得免征增值稅。

2．審批程序。試點納稅人申請免征增值稅時，須持技術(shù)轉(zhuǎn)讓、開發(fā)的書面合同，到試點納稅人所在地省級科技主管部門進行認定，并持有關(guān)的書面合同和科技主管部門審核意見證明文件報主管國家稅務(wù)局備查。

申請書 篇15

致：

姜堰市殯儀館

我方承建的工程，于月日開工 ，現(xiàn)已施工至屋面階段;在施工過程中，由于人工工資大幅度上漲，給工程帶來了緊張的經(jīng)濟壓力;根據(jù)江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳于2013年03月01日頒發(fā)的關(guān)于人工單價調(diào)整的文件通知(文件編號：蘇建涵價[2013]111號)，現(xiàn)懇請貴單位，根據(jù)省建設(shè)廳頒發(fā)的文件通知對殯儀服務(wù)中心綜合樓工程的人工費進行調(diào)整。

甲方意見：

xx有限公司

殯儀服務(wù)中心綜合樓項目部

20xx年3月15日

申請書 篇16

以中小學心理健康教育指導綱要以及關(guān)于加強青少年心理健康教育的若干意見為指導，結(jié)合青少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律，為科學、規(guī)范和高質(zhì)量地建好心理輔導室，并且依據(jù)我校的自身特點，配備以下相關(guān)設(shè)施及人員的安排，特此申請，望領(lǐng)導予以批準。

一、心理輔導室的建立及配備

1、名稱，“陽光驛站”心理輔導室

2、地點，衛(wèi)生室對面數(shù)學器材室并用(或衛(wèi)生室隔開使用)

3、配備簡單設(shè)施，

電腦一臺、學生心理健康檔案資料柜一個、單座沙發(fā)兩個，小圓桌一張、宣傳標語兩幅、美術(shù)作品四幅，窗簾、來信咨詢信箱一個、團體輔導室一間(或與年級活動室并用)等簡單設(shè)施。

4、配備人員情況，

七、八年級心理健康教育老師負責課程

兼職心理輔導老師一名(如有可能再發(fā)展一名兼職教師)

楊娜、關(guān)曉菊。

二、做好心理輔導室的宣傳工作

利用校園廣播、海報、各班發(fā)放通知等形式，對學生進行大力宣傳心理輔導室的功能，讓學生充分認識到心理輔導的重要性，做到防患于未然。

三、建立學生心理檔案

由班主任協(xié)助做好學生心理健康檔案的收集工作，每位學生建立心理健康檔案，表格內(nèi)容如實填寫，整理備案，做好保密工作。

四、建立心理社團

在以心理輔導室為中心的支配下，各班選拔出心理委員，要責任心強，有愛心，熱心助人，性格活潑開朗，適合做學生思想工作，并起到一定的調(diào)節(jié)作用，這樣的一批隊伍成為心理社團成員。

五、團體輔導室的建立

每次輔導兼職教師發(fā)放海報，海報將本次輔導主題鮮明介紹給學生，學生進行自愿報名，報名人數(shù)達到6人以上可以順利進行輔導(輔導內(nèi)容包括青春期的困惑、男女生交往、同學間交往、師生交往，家長與孩子交往等)。

六、輔導時間

上班期間每天下午課外活動時間，6，20---7，20(一個小時)

七、其他咨詢時間，

QQ咨詢時間，不定期上線咨詢，不上線不咨詢，但必須是來訪過的學生可以繼續(xù)做咨詢。

申請人，

申請日期，

申請書 篇17

教育局：

我幼兒園位于xxxx，為新辦幼兒園，本園預(yù)計招生100人， 根據(jù)園區(qū)周邊的具體情況，為了解決小朋友上學的接送的問題，需購置一輛幼兒園專用校車，特申請校車一輛。

車輛情況如下：

車輛種類：五菱

車型：QZLY.ME

核定載客人數(shù)：18人

特此申請，請批復。

xxxx幼兒園

20xx年x月x日

申請書 篇18

采礦權(quán)轉(zhuǎn)讓合同

甲方：西峽縣福源化冶有限公司（轉(zhuǎn)讓方）

乙方：（受讓方）

甲乙雙方依據(jù)我國《合同法》、《礦產(chǎn)資源法》等法律規(guī)定，經(jīng)平等協(xié)商，就軍馬河鄉(xiāng)西魚庫村小杓組大理石礦的采礦權(quán)轉(zhuǎn)讓等事宜擬此合同，雙方共同遵守。

一、甲方自愿將自己享有采礦權(quán)的西峽縣軍馬河鄉(xiāng)西魚庫村小杓組大理石礦（采礦許可證證號：41***130053223）轉(zhuǎn)讓給乙方。

二、轉(zhuǎn)讓價格及支付方式、期限：

轉(zhuǎn)讓價款共計人民幣260萬元。本合同簽訂后二日內(nèi)支付20萬元，辦理完礦山三爆器材手續(xù)，并在首次領(lǐng)取三爆器材后5日內(nèi)支付130萬元，無因甲方與他方經(jīng)濟糾紛導致礦山不能正常生產(chǎn)的情況，礦山正常生產(chǎn)滿3個月后10日內(nèi)支付60萬元。上述采礦許可證變更登記后10日內(nèi)支付50萬元。

三、在采礦權(quán)變更登記手續(xù)辦理完畢之前，三爆器材由甲方監(jiān)管，監(jiān)管人員的工資由乙方發(fā)放，乙方應(yīng)按國家數(shù)額建設(shè)器材的保管設(shè)施建立彩點賬冊。

四、采礦許可證、營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記、機構(gòu)代碼證，前期礦山勘查，審批的圖紙、文件、資料等礦山現(xiàn)有的全部證照、文件、資料復印件，甲方應(yīng)在乙方支付首筆20萬元款項的同時交付給乙方，乙方交付130萬元后，所有證照原件甲方交付給乙方。甲方原與礦區(qū)鄉(xiāng)、村、組及村民個人簽訂的土地，林木補償?shù)群贤?，甲方也?yīng)同時交付乙方。

五、采礦轉(zhuǎn)讓的變更登記手續(xù)由雙方依法辦理，所需費用由乙方承擔。

六、在采礦許可證變更登記手續(xù)辦理完畢之前，如果有證照需要年審、換證，甲方應(yīng)予以積極配合。

七、上述首筆款20萬元支付后，乙方有權(quán)進入礦山開展修路，架電等前期準備工作，甲方應(yīng)予以必要的配合。

乙方必須堅持安全生產(chǎn)的原則，必須有專業(yè)資質(zhì)施工隊伍進行施工，必須有爆破證的人員進行作業(yè)。生產(chǎn)過程中發(fā)生的一切安全生產(chǎn)事故，均由乙方無條件全部承擔。

八、違約責任：合同雙方應(yīng)全面履行本合同約定的義務(wù)。任何一方違約，應(yīng)向?qū)Ψ街Ц哆`約金20萬元，如果該違約金不足以彌補因違約而給守約方造成的損失，守約方并有權(quán)要求違約方賠償全部損失。

九、本合同如有未盡事宜，雙方協(xié)商解決，并另行簽訂補充合同，補充合同與本合同具有同等效力。

十、本合同自雙方代表簽字并經(jīng)單位蓋章后生效。

甲方（蓋章）：

代表簽字：

乙方（蓋章）：

代表簽字：

年月日

申請書 篇19

尊敬的公司：

xx公司是我第一個為之效勞的公司，從學校踏入社會，最初的陌生與不安已經(jīng)消失， 我將自己從一個孜孜以求的學子變成了兢兢業(yè)業(yè)地職員，這完全歸功于公司與同事對我的提攜和幫助，在此予以深深地感激，不勝言表。

我進入公司已六個多月，根據(jù)公司的安排，在支公司從事業(yè)務(wù)的內(nèi)勤工作。本人工作認真，負責且具有很強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情。性格開朗，有很強的團隊協(xié)作能力。責任感強，切實完成交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合協(xié)助主管完成各項工作。在努力完成工作的同時，積極學習保險新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用休息時間通過培訓學習，來提高自己的綜合素質(zhì)，目前正在不斷的給自己充電，以期待將來能學以致用，同公司共同發(fā)展、進步。

根據(jù)公司規(guī)章制度，試用員工在試用期滿合格后，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向公司申請，希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格，使我轉(zhuǎn)為正式員工。

工作轉(zhuǎn)正之后，我會加倍努力，將自己的工作做得越來越好，以實際的工作業(yè)績來報答公司對我的厚愛和培養(yǎng)。

申請人：

xx年xx月xx日

申請書 篇20

致公司領(lǐng)導：

我們已經(jīng)與多家加油站建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，另根據(jù)銷售人員之前匯報尚有諸多加油站曾表示過與公司合作的相關(guān)意愿，其中有部分油站尚處于考慮期，為加強與各加油站的繼續(xù)跟進，保持良好的客情溝通關(guān)系，為日后實現(xiàn)經(jīng)營合作創(chuàng)造條件，建議在中秋節(jié)前對篩選后的部分加油站給予中秋禮品饋贈，特此向公司申請：

禮品：一盒中秋餅+一盒茶(建議價值約250元) 數(shù)量：23份

贈送方式：由銷售部安排在中秋節(jié)前送達完畢

贈送完后由銷售部整理效果評估報告，以便安排下步工作。

上述建議請公司領(lǐng)導酌情考慮!

XX部

20XX年8月16日

申請書 篇21

尊敬的X局領(lǐng)導：

我店(X店)于20xx年XX月XX日通過竟標取得貴局綜合樓一樓臨街門面的租用權(quán)。門面月租金共計X萬X仟X元整(￥X元)，我店均如期交付房租金，由于市場變化的要求，我們?nèi)ツ瓴坏貌煌度氪罅抠Y金進行店面的裝修，對現(xiàn)承租人必將帶來很大的損失，同時對新的承租人也是一種浪費。我店(X店)于xx年XX月XX日通過竟標取得貴局綜合樓一樓臨街門面的租用權(quán)。門面月租金共計X萬X仟X元整(￥X元)，租用期為X年，于20xx年XX月XX日到期。我店均如期交付房租金，無任何違約行為。由于市場變化的要求，我們?nèi)ツ瓴坏貌煌度氪罅抠Y金進行店面的裝修，如果店面易主，對現(xiàn)承租人必將帶來很大的損失，同時對新的承租人也是一種浪費。

特此申請，望予回饋，再續(xù)友好結(jié)盟。謝謝!

g 申請人： X店

20xx年x月x日

申請書 篇22

致：安徽省水利水電工程建xxx心淮北大堤阜陽段監(jiān)理部

淮北大堤加固工程阜陽段施工03標69+592～73+997段堤身加培工程項目已經(jīng)按計劃于2007年 10月18日基本完工，零星未完工程及缺陷修復擬按申報計劃實施，驗收文件也已準備就緒，現(xiàn)申請驗收。

□合同項目完工驗收

□階段驗收

□單位工程驗收

□分部工程驗收　 驗收工程名稱、編碼　 申請驗收時間

69+592～73+997段堤身加培

HBDD-FY-03-02　 20xx年11月10日

附件：

1. 零星未完工程施工計劃。

2. 缺陷修復計劃。

3. 驗收報告、資料。

承包人：安徽省水利建筑安裝總公司

項目經(jīng)理 ：

日期： 年 月 日

監(jiān)理機構(gòu)將另行簽發(fā)審核意見。

監(jiān)理機構(gòu)：安徽省水利水電工程建設(shè)xx中心

淮北大堤阜陽xx理部

簽收人：

日期： 年 月 日