關于教育的座右銘

關于教育的座右銘194句。

只有群眾和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心?！K霍姆林斯基~~或許你也在整理收集類似的句子吧？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的關于教育的座右銘194句，供你參考，希望能幫到你。

關于教育的座右銘(篇1)

1、一個國度的絕對正義，是受著這個國度的完善的理智法令開導的?！獑烫?/p>

2、在道德領域以內(nèi)，家長和教師的主要職責，在于使兒童生長著的小天地盡可能富于足以形成較好的個性的因素，并排除其它的因素?！嫖?、能

3、人類法令，事物有紀律，這是不容輕忽的?！獝郢I生

4、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。 作者:陶行知

5、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。——盧梭

6、守靈魂，為師之本，啟智慧，樹人之源。

7、學問淵博的人，懂了還要問;學問淺薄的.人，不懂也不問。

8、人生的價值,即以其人對于當代所做的事情為尺度。 —— 徐瑋

9、以賞識的目光親切的話語去關注發(fā)現(xiàn)激勵每一個孩子，使每個孩子健康快樂的成長!

10、教育的全部奧妙就在于引起學生濃厚的興趣。

11、對人民來說，第一是面包，第二是教育?！窳治靼?名言網(wǎng))

12、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的.人。

13、若要培養(yǎng)出健康、強壯、靈敏、機智、勇敢、既善于克服困難，又卓有信心正視前面的人，則體育和運動乃是很重要的因素?！永飳?/p>

14、最高法院跟隨當政者。

15、學生需要真心的關懷、由衷的贊賞和公正的對待。

16、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。

17、為了失戀而耽誤前途，是一生的損失。(霍海)

18、充滿著高興與斗爭精神的人們,永遠帶著高興,歡迎雷霆與陽光。 —— 赫胥黎

19、孩子是未來的希望，教育是他們堅實的基石，讓我們一起努力助他們飛翔。

關于教育的座右銘(篇2)

20、法令若是不講事理，即便延續(xù)時候再長，也仍是沒有制約力的。——愛·科克

21、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！鬃?/p>

22、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。 作者:蘇霍姆林斯基

23、合理安排兒童每一天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時光?！涿兰~斯

24、多一把尺子，多一批人才。

25、教師之因此偉大，在于他(她)永遠消耗自我，照亮別人。

26、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然為個人完滿發(fā)展之重要指標。

27、一個人就好象是一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數(shù)的值愈小。(托爾斯泰)

28、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的的教養(yǎng)同時表現(xiàn)出來。

29、不對學生進行人格教育的教育，是失敗的教育。

30、以生為友，和諧育人，超越自我，潛心創(chuàng)造。

31、好的教師是給學生傳授真理，好的教師是使學生找尋真理。在第一種情況下，運動是由上而下進行的；在第二種情況下，運動是由下而上進行的。前者是學生由頂峰開始，努力走向基礎；后者是從基礎開始，學生站在基礎上面，然后進到終點，升到頂峰?！ⅰさ谒苟嗷?/p>

32、判決總頒布發(fā)表烏鴉無罪，卻判鴿子有罪?！裢饧{

33、好譽者，常謗人；節(jié)恩者，常奪人，其傾危一也。 (彭汝讓)

34、怎樣的人才最有價值呢？讀破了千萬卷書的人最有價值嗎？不是，僅只讀書是不能沖破人生之波的。由書卷得來的知識好比是行李一類的東西。如果頭腦中塞滿了這類東西，反不能輕捷地在活的人生之波里游泳了。

35、要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。 作者:托爾斯泰

36、先相信你本身,然后別人才會相信你。 —— 屠格涅夫

37、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和-諧動人的樂章。

38、課堂教學要引領學生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山?！獙O雙金

關于教育的座右銘(篇3)

39、誰遇到缺德事不立即感到厭惡，遇到美事不立即感到喜悅，誰就沒有道德感，這樣的人就沒有良心。誰做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行為不軌而責備自己，而是由于想到痛苦的后果才膽戰(zhàn)心驚，這種人也沒有良心，而只有良心的表面罷了。但是，誰能夠意識到行為本身的缺德程度，而不考慮后果如何，卻是有良心的。 (康德)

40、居上位而不驕，居下位而不憂。 (書摘)

41、以家庭教育為圓心，以學校教育為半徑，家庭與學校教育共同畫出世上最美的圓_我的下一代。

42、放棄功利心，才能享受工作的快樂。

43、發(fā)明千千萬，起點是一問?！招兄?/p>

44、勞動的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動產(chǎn)生的，它應當構成無產(chǎn)階級社會公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會公民的那種人的特質(zhì)?！R卡連柯

45、教師的是從教師職業(yè)開始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。

46、一個具有傾聽意識和習慣的教師不會滿足于僅僅聽到了學生的言辭，他還善于傾聽言辭背后的思緒和性情欲望和需求，并加以熱情地呵護和細心地引導?！Z文教育專家周一貫

47、有人問鷹：“你為什么到高空去教育你的孩子?”鷹回答說：“如果我貼著地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢?” 作者:萊辛

48、我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過多的學科”；二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”?！_素

49、在反思中教學，在教學中反思。

50、有健康的身體，才有健康的精神。 作者:洛克

51、勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿。 作者:蘇霍姆林斯基

52、愛在細微中，嚴在當嚴處，嚴愛有度，師之藝術。

53、不慎其前，而悔其后，雖悔無及矣。 (（漢）劉向)

54、天賦如同自然花木，要用來修剪。

55、你能夠從每個人身上學到東西。

56、王子不在法令之上，而法令卻在王子之上?！∑樟帜?/p>

57、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。 作者:R.M.H.

關于教育的座右銘(篇4)

58、綠色與生命時時相伴，國防與人民息息相關。

59、兒童的心如蘊藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農(nóng)人那樣，遵守天時精耕細作不意不躁循序漸進。讓我們保衛(wèi)童心保衛(wèi)兒童的天性，純凈的生態(tài)環(huán)境中，綠水常流物質(zhì)豐饒富于創(chuàng)生能力!

60、心態(tài)永遠比事情重要。

61、以法服人，其外若密，以德實疏;以德人，其外雖疏，此中實密。——呂蘇轍

62、統(tǒng)統(tǒng)利己的生活,都黑白理性的,動物的生活。 —— 列夫·托爾斯泰

63、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的團體里，也會很快變成一群小野獸?！R卡連柯

64、不表現(xiàn)平易近意的法令是絕對行欠亨的?！！す?/p>

65、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。(微信名)

66、教育應該從孩子的內(nèi)心出發(fā)，了解他們的需求，引導他們充分發(fā)展自身潛能。

67、我們還應該保持警惕，并且像愛護自己的眼珠一樣愛護我國的武裝力量和國防力量。----斯大林

68、希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,即是光明。 —— 魯迅

69、有兩種和平的暴力，那就是法令和禮儀?！璧?/p>

70、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的歡樂!

71、中國留學生學習成績往往比一齊學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手本事和創(chuàng)造精神強。——楊振寧

72、我們獨一不會糾正的缺點是軟弱。 —— 拉羅什?？?/p>

73、痛定國痛，痛思昔日國恥家仇切齒恨;(名人名言 mingyan.)喜上加喜，喜看今朝強大國防誰能敵。

74、風尚能夠培養(yǎng)法令，也能夠拔除法令?！ぜs翰遜

75、凡是一切依賴懲罰的地方，就不會有自我教育。

76、幼兒教育需要耐心和愛心，像陽光一樣溫暖孩子們成長的道路。

關于教育的座右銘(篇5)

77、知道事物應當是什么樣，說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人?！业铝_

78、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自我?！K霍姆林斯基

79、一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。 ——布魯諾

80、心理學研究證明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。

81、.孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在

82、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。

83、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章?！符惼?/p>

84、法律解釋者都期望在法律中尋獲其時代問題的答案?！瓊惔?/p>

85、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是僅有在團體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心?！K霍姆林斯基

86、國興我榮，國衰我恥。

87、教育家馬卡連柯說過:“愛是無聲的語言,也是最有效的催化劑.”

88、熱愛你的學生吧，就像熱愛你的子女。

89、機遇只偏愛那些有準備的頭腦?！突沟?/p>

90、擁軍就是擁長城，愛軍就是愛國防。

91、生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會這樣適口! —— 郭小川

92、道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富?！K霍姆林斯基

93、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的'條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解?！澘品?/p>

94、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。愛因斯坦

95、教師的責任就在于運用各種方法手段讓學生置身于一個可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經(jīng)驗的環(huán)境中。——哈羅德泰勒

關于教育的座右銘(篇6)

96、愛出者愛返，愛人者人愛。

97、權利和法紀是不克不及同存共榮的?！獝鹑?/p>

98、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。 作者:李贄

99、“師也者，教之以事而喻諸德也。” 作者:《禮記》

100、自古以來學有建樹的人，都離不開一個字。

101、孩子們的性格的才能，歸根結蒂是受到、家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后、社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！螒c齡

102、凡是出于人為的事，人都能破壞它，僅有自然的本性是不能消滅的，所以教育必須”遵循自然”。

103、用腦用心用愛，贏取未來。

104、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯?！喔?/p>

105、當和睦蔚然成風的時辰，法令也便能夠告拔除了?！唷げ剂挚寺?/p>

106、生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。 ——金燕

107、開展雙擁共建，軍地共謀發(fā)展。

108、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。(環(huán)保宣傳語)

109、法律帶給保護以對抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。——布魯納

110、法令是最保險的頭盔?！獝邸た瓶?/p>

111、學生如同自己的孩子，付出才是真愛。

112、過去屬于死神,將來屬于你本身。 —— 雪萊

113、孩子壞的習慣%都是在家里形成的。

114、教師是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。

關于教育的座右銘(篇7)

115、不憤不啟，不啟不發(fā)?！鬃?/p>

116、美是人類社會不可缺少的東西，猶如生活之需要陽光。美育是培養(yǎng)健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之于生命?！?/p>

117、感謝欣賞本文，更多名言警句請關注：陶行知教育名言 中國古代教育名言、校長是一個學校的靈魂。要想評論一個學校，先要評論他的校長。

118、懶惰和貧窮永遠是丟臉的，因此每個人都會盡最大發(fā)奮去對別人隱瞞財產(chǎn)，對自我隱瞞懶惰——塞繆爾·約翰遜

119、法令源于人的自衛(wèi)本能。——格索爾

120、習慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無法弄斷它?！芬?/p>

121、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著提高，且是知識進化的源泉?！獝垡蛩固?/p>

122、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會用壓服的教學方法；而如果你想讓他們能夠獨立地、批判地思考并且有想象力，你就應當采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法?！猂、皮特斯

123、授人以“漁”是我的追求目標。

124、教學應立足學生的認知水平。

125、僅有受過教育的人才是自由的?！獝郾瓤颂┑?/p>

126、人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的事情。 —— 列夫·托爾斯泰

127、將歡樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

128、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。

129、正確教育子女的方法，我認為最主要的應該是愛和嚴相結合。在生活上既要給予子女適當?shù)母改钢異?，在政治上又要嚴格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環(huán)境中去鍛煉，在風雨中成長。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才，成為真正有作為的人。__吳玉章

130、教育是一門藝術，教育的過程是創(chuàng)造美的過程。

131、不要慨嘆生活底痛楚!---慨嘆是弱者...... —— 高爾基

132、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。 ——陶行知

133、如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌?！裟妨炙够?/p>

關于教育的座右銘(篇8)

134、當你的希望一個個落空,你也要剛強,要沉著! —— 朗費羅

135、當一個人用事情去迎接光明,光明很快就會來照耀著他。 —— 馮學峰

136、教育的目的即讓每個孩子都能成為他自己。

137、蓮，因潔而尊；人，因廉而正。

138、養(yǎng)成教育是基礎教育的重要環(huán)節(jié)，是改進德育的重要方面?！瘴髌?/p>

139、學會傾聽也是教師的基本功。

140、與學生同成功，讓教育更精彩。

141、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛。

142、家長[微博]在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。

143、王子犯罪，與庶平易近同罪。

144、當權者的不雅點就是最有力的法令。——愛·科克

145、催生觀念是教育的目的之一。

146、衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒有人會發(fā)覺的時候做什么。(孟德斯鳩)

147、名校鍛造名師，名師撐起名校。

148、再峻厲的.法令也不克不及使蕩子回頭，浪費者儉仆，酒鬼蘇醒。——塞·斯邁爾斯

149、最好的生活哲學是這樣的：要身體、感情、思想三者平均協(xié)調(diào)才好。如果其中有一者不完善，就不能成為幸福善良賢明的人。所謂幸福的人，就是賢明的人，同時也就是有健康的身體，有善心，有完全辨別道理的頭腦的人。只是心好，或只是頭腦好，都是不夠的。只是心好，恰如沒有舵的帆船；只是頭腦好，又恰如備了舵而沒有帆的船。這樣的船一遇到風，就會撞到巖石上去或觸到岸邊去，否則就只是團團打旋而已。有善心且有正確頭腦的人，其人生之路如乘順風行駛的船。

150、法令老是踐踏赤貧者，而闊人們老是安排法令?！鐮査姑?/p>

151、朝暉耀羊城，書聲潤校園，桃李滿芬芳，幸福在心頭。

152、教育的目標不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子的品德和人格。

關于教育的座右銘(篇9)

153、我對兩種對立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學生的天真，將天真與無知混淆起來，認為避開被認識的惡不如避開未被認識的惡;另一種是待學生一達到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其丑陋地、赤裸裸地給他看，讓他痛恨它、避開它。我認為，應當認識惡。 作者:巴萊拉

154、教育就是愛，成功的教育就是巧妙的.施愛。

155、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是僅有在團體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。

156、為延續(xù)教育世家這份獨特的“愛”，我用青春的起始耕耘著平凡，直到兩鬢增添了白發(fā)還依然默默地守侯，這其中的五彩經(jīng)歷，讓我有感動有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。雖歲月匆匆，卻癡心未改，讓我在有限的時間里為平凡的光環(huán)再添色彩。

157、被廢弛的道德踩踏了的法令還有何好處？——賀拉斯

158、生活只有在平庸無味的人看來才是空虛而平庸無味的。 —— 車爾尼雪夫斯基

159、讓每個孩子都煥發(fā)出生命的光彩。

160、身邊永遠要帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。——列夫·托爾斯泰

161、法令對不敷懲罰前提的對象是力所不及的?！小じ焕?/p>

162、一切學科本質(zhì)上應該從心智啟迪時開始 作者:盧梭

163、當人的世界觀統(tǒng)帥著他的思維、感覺、意志、活動等一切精神生活領域時，知識就變成了起作用的東西。在創(chuàng)造性勞動中培養(yǎng)思維，這是教學技巧的重要表現(xiàn)，憑借這種技巧，教養(yǎng)使人變得聰明起來?！摺ぐⅰぬK霍姆林斯基

164、戰(zhàn)鼓一響，法令無聲。

165、無論你怎樣地憤怒，卻不要做出任何無法挽回的事來。 (培根)

166、一個人的成功=%IQ(智商)+%EQ(情商)。

167、人之初生，不食則死;人之幼稚，不學則愚。食以養(yǎng)其生，充之使長;學以養(yǎng)其良，充之至于圣照、賢人。 作者:(清)戴震

168、真正充實的生活，源于對他人的關注。

169、一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不該當看他取得什么。 —— 愛因斯坦

170、任何權勢不該超出于法令之上。——西塞羅

171、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學?！招兄?/p>

關于教育的座右銘(篇10)

172、只要調(diào)動了情緒，就調(diào)動了一切。

173、老師的微笑，是學生的幸福；學生的成功，就是老師最大的幸福。

174、給學生多少愛，你就會得到多少愛。

175、兒童幼小的心靈是十分細嫩的器官。——冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝?！ㄉ溈?/p>

176、嚴父慈母般的教育學生。

177、不放縱一個優(yōu)等生，不放棄一個后進生。

178、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的?！嗣咳蘸盟葡蛑磥黹煵角斑M，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會夢想到構成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基

179、讓愛和鼓勵與孩子相伴!用真誠的心善待孩子們的天真直率，引導他們走向成功的彼岸!yJs21.CoM

180、教育的對立面是操縱，它出于對孩子之潛能的生長缺乏信心，認為只有成年人去指導孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會獲得正常的發(fā)展。然而這樣的操縱是錯誤的?！ヂ迥?/p>

181、綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情?！獎③?/p>

182、教育是一首詩，詩行里滿是精彩的人生對話

183、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換伴。

184、惟德學，惟才藝;不如人，當自勵。若衣服，若飲食;不如人，勿生戚?！兜茏右?guī)》

185、江山代有才人出，各領風騷數(shù)百。

186、老師說，“欺辱一個沒有招惹你們的同學，譏笑一個不幸者，打了一個不能夠滋味的弱者。你們犯了最卑微、最可恥的一個行為，它足以玷污‘人’這個字眼。一群膽小鬼！”

187、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！喔?/p>

188、君主甚至高無尚的法?！?/p>

189、尊重孩子，因為孩子需要平等;賞識孩子，因為孩子需要自信;新熱孩子，因為孩子需要獨立;學習孩子，因為孩子的世界是一片純凈的天地!愿我們的孩子健康快樂的成長!

190、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。——木村久

191、凡能夠了解人生的尊貴的意味的人，能知道任何書本上所不曾載著的事。知人真是高貴的事。世間能知人的人實在太少。你要想具有詩人、哲人及大人物的資格，非有能把人的長處善處銳敏感味的心不可。淺薄的獨善者只知圖自己的利益，忽略人心的尊貴的處所，把人生弄成無趣味的東西。要得人生的大喜悅，知人是非常重要的事。

192、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習作者:培根

193、真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。

194、只有群眾和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心?！K霍姆林斯基

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我并非不相信一見鐘情，但我認為應該多看一眼。推薦您讀一讀幼兒教師教育網(wǎng)小編對于《關于愛的座右銘》的推薦，不妨參考一下這些句子。希望你喜歡。在簡單的生活中，座右銘是我們不可或缺的伙伴，座右銘是前人留下來的精華和睿智所在。目標性的座右銘可以激勵我們奮勇向前。

1、在語言交際中要善于找到一種分寸，使之既直爽又不失禮。這是最難又是最好的?！ァづ喔ㄓⅲ度松摗ふ摱Y貌》

2、使用單詞和句子來提高你的語言能力，這是一種消除短距離的荒謬方式。閱讀是無可替代的。

3、歸去來兮，田園將蕪胡不歸?既自以心為形役，奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。(陶淵明《歸去來兮辭并序》)

4、栽樹要栽松柏，結交要結君子?！鰪V賢文

5、人皆養(yǎng)子望聰明，我被聰明誤一生—— 蘇軾

6、若要離去，別給我一個思念的理由；讓我的記憶里，不再有你；若不再相見，就別給我一個等待的借口；請無情的拒絕，讓我無奈的接受，故事已經(jīng)結束，我迷茫在過去和未來，卻執(zhí)著于現(xiàn)在；那些紛紛飄落如秋葉般的記憶，始終匍匐于存留之間，終于，在秋葉落盡之時，我終于選擇遺忘。

7、王者以民為天，而民以食為天?！稘h書·酈陸朱劉叔孫傳》

8、嫉妒的人常自尋煩惱，這是他自己的敵人?！ü畔ＥD哲學家）德漠尤利特

9、[適用話題]愛心、孝心、感恩、回報。

10、人說，背上行囊，就是過客；放下包袱，就找到了故鄉(xiāng)。

11、理想的嚴酷，幸運的易逝。 看不見的，是否是便即是沒有存在？記著的，是否是永久不會消逝？

12、三是要以這次學習為新的起點，不斷探索。學不可以已，學習貴在持之以恒。學以致用是一個動態(tài)的過程，只有學習上的不斷進步，才可能在實踐中不斷開拓進取。否則，事業(yè)的進步也將是無源之水。

13、當你們中有人跌倒的時候，他是為他后面的人跌倒，是一塊絆腳石的警告?！o伯倫

14、供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。

15、——錢大昕（清）《恒言錄》

16、梅花優(yōu)于香，桃花優(yōu)于色

17、頂峰屬有志之人，困難欺無能之輩。

18、我可以流浪，卻從不忘記家門的方向。

19、天賦是有的，但是一般的孩子天賦都是不錯的，后天的培養(yǎng)重要。

20、我沒法走進你的世界，我只能在你的門外張望，我沒法給你我的體驗，我只能與你遙遙相對，說出我的感覺之萬一。關于愛情，我們不能說些什么。關于愛情，我們能夠說些什么？說它像水，只在我們的指逢中穿行？說它像煙，飛臨大海也。飛臨山川？說它如細雨，綿綿浸潤我們的堅毅？

21、——赫茲里特（英）《論機智與幽默》

22、溝通是一切成功的源泉！

23、世界那么大，緣分那么縹緲，也許，余生也見不了面。

24、有無愛的欲望，能否感受生的樂趣，歸根到底是一個內(nèi)在的生命力的問題。

25、洪水滔滔淹下邳，當年呂布受擒時：空余赤兔馬千里，漫有方天戟一枝?？`虎望寬今太懦，養(yǎng)鷹休飽昔無疑。戀妻不納陳宮諫，枉罵無恩大耳兒。

26、倘若對自己做價值判斷，還要付出一些代價；對別人做出價值判斷，那就太簡單，太舒服了。講出這樣粗暴的話來，我的確感到羞愧，但我并不感到抱歉，因為這種人士帶給我們的痛苦實在太多了。

27、強將笑語供主人，悲見生涯百憂集。

28、創(chuàng)富+持家=事業(yè)有成

29、治民無常，唯治為法。法與時轉則治，治與世宜則有功。——《韓非子·心度》

30、燒制瓷器不是上蒼的旨意，有志的人可以學習精細的技藝。

31、絕不可追隨產(chǎn)業(yè)界的時尚，要做其他公司不肯做的事。同時，不要做其他公司已經(jīng)在做或將來可能要做的事?！窦獱?B 謝安東

32、我并非不相信一見鐘情，但我認為應該多看一眼。

33、一個人如果認為自己在一生中能干出一番不同尋常的大事，就比沒有遠大理想的可憐蟲，有著更多的成功的機會——伯納德·馬拉默德

34、冷酷無情的理智是一把除了搗毀之外毫無用處的錘子。它有時就像冷酷的心一樣有害和可恨。——諾貝爾

35、對望中天地，洞然如刷?！愤_祖

36、青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。木直中繩，以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。(荀子《勸學》)

37、有什么是意外的呢？太陽底下無新事，什么樣的人做什么樣的事。

38、面前縱橫交錯的路，每一條都通往不同的地點。那心中只有一個物質(zhì)目標而沒有幻想的人，一心一意走在其中的一條上，其余的路對于他等于不存在。那心中有幻想而沒有任何目標的人，漫無頭緒地嘗試著不同的路線，結果只是在原地轉圈子。那心中既有幻想又有精神目標的人，他走在一切可能的方向上，同時始終是走在他自己的路上。

39、——程顥、程頤（宋）《二程粹言·君臣篇》

40、感悟：管理者在做決策時可以依靠經(jīng)驗，但是決不能盲目依靠經(jīng)驗，正確決策更多的時候需要實踐進行檢驗。

41、兵出無名，事故不成?！稘h書·高帝紀上》

42、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發(fā)孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才貼合優(yōu)良教育的原則。

43、一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。相思相望不相親，天為誰春？不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。 ——王安石《登飛來峰》

44、一切精神的創(chuàng)造，一切靈魂的珍寶，到頭來都是毀于沒有靈魂的東西之手：老鼠、蛀蟲、水、火、地震、戰(zhàn)爭、空氣、時間……

45、晴云滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。

46、我心里甜得美美的，自豪，榮耀，滿足，我禁不住要為自己豎起大拇指。

47、一個人賺得了整個世界，卻喪失了自我，又有何益，真正的救世主就在我們每個人身上，便是那個清明寧靜的自我。

48、歷來只有學生給老師送東西的義務，絕沒有老師給學生送東西的規(guī)矩。

49、一個嫉妒的人就是一個貪婪的人。——（法國作家）雨果

50、不可巧言令色，曲從茍合，以求人之與己也。——程顥、程頤（宋）《二程粹言·君臣篇》

51、柳暝河橋，鶯晴臺苑，短策頻惹春香。——吳文英

52、有一天螞蟻去和大象比力氣，螞蟻自豪的說自己能舉起比自己重一百多倍的東西，這時大象抖抖了身上的泥，結果卻把螞蟻砸死了?！肋h不要比錯對象，不然會死的很慘。

53、世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他房間失火了，他首先抱起是書籍，其它任何東西他都不思考。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我智慧和心靈，一面幫忙我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?/p>

54、鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮77.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白

55、勤奮刻苦名人名言：我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好；良好的品格，優(yōu)良的習慣，堅強的意志，是不會被假設所謂的命運擊敗的。

56、自學并不是什么神秘的東西，一個人一輩子自學的時間總是比在學校學習的時間長，沒有老師的時候總是比有老師的時候多?！ㄖ校┤A羅庚

57、態(tài)度會改變你的心態(tài)，使你的心靈變得美好。——潘曉婷

58、養(yǎng)成良好的習慣，終身受益；壞習慣是一生的失敗者。

59、嫉妒是一種軟弱的傲慢，應當受到鄙視?！喔睹詫m霧靄》

60、尊重與發(fā)展學生的本等和個性，會使師生生活在一種相互理解、尊重、關懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中，從而真正體驗到做人的幸福感與自豪感，減少內(nèi)耗，提高工作和學習效率。

61、讓預言的號角奏鳴！哦，風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——〔英國〕雪萊

62、三年不窺園，自謂五經(jīng)笥。——元·馬祖常

63、你失掉的東西越多，你就越富有：因為心靈會創(chuàng)造你所缺少的東西?！_曼·羅蘭

64、人生如戲，戲如人生，酸甜苦辣，品味人生

65、此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。(王羲之《蘭亭集序》)

66、若夫嚴子者，絕圣棄智，修生保真，清虛澹泊，歸之自然?！稘h書·敘傳上》

67、在艱難時期，企業(yè)要想獲得生存下去的機會，唯一的辦法就是保持一種始終面向外界的姿態(tài)。若想長期生存，僅有的途徑就是要使人人竭盡全力，千方百計讓下一代產(chǎn)品進入用戶家中?！s翰 多伊爾

68、霜波溜雨四十圍，黛色參天二千尺。

69、能做他所能做的事的人是個人；做自己想做的事的人是神。

70、不要過度承諾，但要超值交付?！鳡?/p>

71、噓，請閉上眼，請盡情享受那花瓣飛舞的戀之風景。也許睜開眼，就只能一個人在枯樹林里靜靜的等待花開…

72、生命像一只鼓風而去的風箏，有時又默默被裁剪，像一只流淌著生命汁液的馬蹄蘭。--林清玄《生命的風箏》

73、一個人如果過于專注于精神世界里的探索，就會沒有興趣也沒有精力去琢磨如何使自己適應社會。年齡的增長在這里是無濟于事的`，因為精神的探索永無止境，而且在這一條道路上走得越遠的人，就越不可能回過頭來補習處世的基礎課程，就像我們無法讓一個優(yōu)秀的科學家回到小學課堂上來做一個好學生一樣。

74、20世紀是生產(chǎn)率的世紀，21世紀是質(zhì)量的世紀，質(zhì)量是和平占領市場最有效的武器?！s瑟夫·朱蘭博士

75、感悟：工作計劃的變動，員工一定要及時知道，因為他們才是計劃的具體執(zhí)行者。將命令直接下達給具體執(zhí)行者，是提高工作效率的最有效的方法。因此管理者在得知工作計劃改變后，一定要想方設法在第一時間內(nèi)通知員工們。

76、欲理會七尺，先理會方寸；欲理會六合，先理會一腔?！陡裱员诼?lián)》

77、——王朝聞《一以當十·也為了耐看》

78、牛仔褲象征著流行的民主風格與流行之間的不同在于質(zhì)量。

79、勿煩勿亂，和乃自成，能正能靜，然后能定，執(zhí)一不失，能君萬物，是故止怒莫若詩，去憂莫若樂，節(jié)樂莫若禮，守禮莫若敬，守敬莫若靜，內(nèi)靜外敬，能反其性，性將大定。

80、長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。——張耒

81、理智是天神賦與凡人最有價值的財寶。

82、小時候爸爸講的好詞好句。

83、要和學生互相溝通、互相交流，以理服人。

84、佛在靈山莫遠求，靈山就在汝心頭;

85、人活在世上就像一些海綿，生活在海底，海底還飄蕩著各種各樣的事情，遇上了就被吸附到海綿上，因此我會記得各種事情

86、我不相信愛，但是我相信雙方尊重、負責、敬仰。這比愛情好多了，愛情是寫小說的人發(fā)明出來的。

87、生活是一個故事。重要的不是多長時間，而是多好。

88、嫉妒者的特性在于因別人竊取他們的幸福而憎恨別人。——（法國作家）喬治·桑

89、對于東方來說，西方是必不可少的。我們可以互相補充，因為我們不同的生活觀，使我們看到真理的不同方面?！└隊枴睹褡逯髁x》

90、釋義：意思是外面像金像玉，里面卻是破棉絮。比喻外表漂亮，內(nèi)里破敗。虛有華美的外表，實質(zhì)卻一團糟。

91、美麗源于自信，沒有自信的美麗不會持久。

92、玉不琢，則南山之圓石?！R總

93、妨礙咱們翱翔的力氣，是來自我們心坎的貪心。

94、我們習慣在遠遠的地方望著你，就像仰望天上的星星一般，從不敢奢望能真正接近你。你說要我們永遠記得你，你也會永遠記得我們。你說謊，但我們原諒你。現(xiàn)在，你真的變成天上的一顆星星了嗎？一定要快樂的發(fā)出閃閃光亮喔！

95、大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！K軾

96、幸運者對于別人的不幸或者同情，或者隔膜，但是，比兩者更強烈的也許是僥幸：幸虧遭災的不是我！

97、只有順從自然，才能駕馭自然。 聰明的人造就機會多于碰機會。

98、抱頭鼠竄舉座嘩然金風送爽滿身泥漿

99、[適用話題]這類題材的選擇，多用作“責任、欣賞、和諧、幸?！敝惖脑掝}。

100、做事有八字真言，忍無可忍？重新再忍。

101、分手后請記得對方的好，然后自己安安靜靜的生活。

102、我們常常無所事事地四處游蕩，有人陪伴的感覺真好。

103、我的設計中，有一半是有節(jié)制地發(fā)揮想象，有%是完全瘋狂的創(chuàng)意，剩下的則是為了面包和黃油的設計。

104、吹噓人所羨。騰躍事仍睽。

105、稱贊不值得稱贊的人是極大的諷刺。

106、偉大的思想能變成巨大的財富?！麅?nèi)加

107、殺盡江南百萬兵，腰前寶劍血猶腥

108、有志之人志不移，無志之人常立志。

109、明發(fā)不能寐，徒盈江上尊。

110、我有一些很要好的朋友。

111、同學們，我們都知道，健康對于每個人來說都是非常重要的。假如你身體不舒服，吃飯的時候會感覺沒胃口，走路的時候會感覺沒力氣，學習的時候會感覺沒精神，心情就更不用說了，那肯定是糟透了！

112、所謂不理智的年代，就是伽利略低頭認罪，承認地球不轉的年代，也是拉瓦錫上斷頭臺的年代；是茨威格服毒自殺的年代，也是老舍跳進太平湖的年代。

113、父否母然，子無適從?！纹?/p>

114、我們自信，我們優(yōu)秀；我們奮斗，沒有付出就沒有收獲。天道酬勤，寧靜致遠。我們自己管理自己，我們自己調(diào)整自己。

115、此身飲罷無歸處，獨立蒼茫自詠詩。

116、外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。(李密《陳情表》)

117、叛逆的最高級就不能拿F4來說事了，看出去什么都是反的了，就算學校提倡多走樓梯有益健康都覺得不順耳非得跳樓才滿意?！n寒

118、傳家有道惟存厚；教子無方只求嚴?！陡裱詫β?lián)》

119、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著提高，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素?！獝垡蛩固?/p>

120、少女的一言一行都可以解釋為她找理想對象的原始本能，她的服裝，她雙手的保養(yǎng)，她活動的選擇和方向都有一個目的，就是為自己找一個丈夫？林語堂《紅牡丹》

121、人類一向有這個獨特之處：它保留了兩套道德法則——一套私下的，一套公開的；一套真正的，一套矯揉造作的?！恶R克·吐溫自傳》

122、寧向直中取，決不跪著曲。

123、我們可能活不成了。信息產(chǎn)業(yè)總的來說是困難的，主要問題是商品過剩。以前用技術門檻來封鎖對手進入市場，現(xiàn)在技術門檻也沒有了，只能靠市場推廣，產(chǎn)品低價也賣不出去。這種惡劣的情況會維持年。我們現(xiàn)在生意很難做，如果我們是開餐館的就好了，毛利會更高。

124、左手慷慨大方+右手精于算計。

125、如果我們不害怕被別人撿起，我們會扔掉很多東西。

126、膚色和條件橫加給我們一條難以捉摸的界線?！恶R克·吐溫自傳》

127、清霜洞庭葉，故就別時飛。

128、與其做烏鴉，不如做雄鷹。

129、我覺得，沒有弱點的人是沒有的，每一代新人都將是更優(yōu)秀的。

130、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它能夠主宰人生。所以，人自幼就應當經(jīng)過完美的教育，去建立一種好的習慣。——培根

131、戴上墨鏡，世界在你眼前就立即失去了光彩。個人的不幸往往是脆弱者觀察生活的墨鏡。

132、●文以紀實，浮文所在必刪；言當從心，巧言由來當禁。

133、義烈發(fā)于血誠。－－清蒲松齡《聊齋志異于江》

134、理應始終引導人類前進的理智很少為我們引路；而感情與脆弱卻總是篡奪其位，代替它來指揮。

135、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ约词乖谧盥斆鞯娜松砩希灸芤惨欢ㄏ扔谥腔邸g對于人來說，本能有時也許是更為理想的向導?！獑獭だ盥?/p>

136、真正的笑不但能治愈自己的不良情緒，還能馬上化解別人的敵對情緒。如果你真誠地向一個人展顏微笑，他就會對你產(chǎn)生好感，這種好感足以使你充滿自信。正如一首詩所說微笑是疲倦者的休息，沮喪者的白天，悲傷者的陽光，大自然的最佳營養(yǎng)。"

137、況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。(蘇軾《赤壁賦》)

138、只有了解責任的痛苦，我們才能知道履行職責的樂趣。

139、只有疲軟的思想，沒有疲軟的市場。

140、一個會讀書但不愿讀好書的人與文盲無異。

141、人情似水分高下，世事如云任卷舒。——增廣賢文

142、教，關鍵在于授之以漁；教書，關鍵在于教給學生一種學會思考問題的方法。

143、接受忠告，就是增進一個人自己的能力?！璧?/p>

144、人天生是軟弱的，唯其軟弱而猶能承擔起苦難，才顯出人的尊嚴。我厭惡那種號稱鐵石心腸的強者，蔑視他們一路旗開得勝的驕橫。只有以軟弱的天性勇敢地承受著尋?？嚯y的人們，才是我的兄弟姐妹。

145、近路不走也會感到長——朝鮮

146、高層管理者：做正確的事中層管理者：正確的做事執(zhí)行層人員：把事做正確管理就是激發(fā)人的潛能，以贏取目標易之思之把自己當成別人，把別人當成自己；把自己當成自己，把別人當成別人。

147、每個人在江湖行走，多多少少都會遭遇到若干誤會，堅持永不解釋，遲早有胃潰瘍之虞；不停解釋，又略嫌小家子氣?！洞艘粫r也彼一時也》

148、●喜時之言多失信，怒時之言多失體。

149、一朵白云低低滑過枯黃的草原，停停走走，走走停停。我只是想聽聽他們在說什么。他們什么都沒有說，但是我卻聽得好高興。

150、在我們這樣的生活中身體既是心智的基礎，發(fā)展心智就不能使身體吃虧。

151、21世紀，沒有危機感是的危機?！榈隆づ了箍?/p>

152、粟者，王之本事也，人主之大務，有人之涂，治國之道也。

153、那些把嫉妒和邪惡作為營養(yǎng)的人，見了最好的人也敢去咬一口的?！ㄓ鴳騽〖?、詩人）莎士比亞

154、她的理由很簡單，就是不想讓那段感情就這樣消逝。10月24號上午，也就是趙杰動手術的當天，傅佩娣辦理了復婚手續(xù)?？粗r紅的結婚證書，趙杰微笑著被推進了手術室。10個小時后，手術完成，趙杰暫時撿回了一條命。

155、忠實地行為，熱烈地愛人民;幫助那需要愛的，反對那摧殘愛的;在眾人的幸福里謀個人的快樂，在大眾的解放中求個人的自由。

156、７人才出于貧寒家庭，蓮花開在死水。

157、為了創(chuàng)作出獨特的東西，你的所有大腦神經(jīng)必須集中在微小的細節(jié)上。

158、這些就是爸爸告訴我的好詞好句

159、——程顥、程頤（宋）《二程遺書》卷十八程頤語

160、你悠然獨行，不慌不忙，因為你走在自己的路上，它僅僅屬于你，沒有人同你爭。

161、[適用話題]母愛、思念

162、即使到了最文明的時代，讀書仍將是最大的樂趣。書能使受益者逢兇化吉。愛默生

163、一個人妒火中燒的時候，事實上就是個瘋子，不能把他的一舉一動當真。——英國薩克雷《名利場》

164、歷史就是對已知史料的最簡無矛盾解釋。從定義上說似乎只能用一部歷史所有的歷史學家都該失業(yè)了。史料就是文獻，考古學的發(fā)現(xiàn)，歷史學家的陳述。治史的兩種態(tài)度：科學態(tài)度是什么就說什么，二是黨性態(tài)度，是什么就偏不說什么。

165、●譽人之言太濫不可，責人之言太盡不可，一事雖不暢意，日后亦無悔心。含蓄之妙不可不知。

166、女人的純正飾物是美德，不是服裝。蘇格拉底

167、我喜歡你，沒有什么目的。只是喜歡你，一輩子，就做一次自己。這一次，我想給你全世界。這一次，遍體鱗傷也沒關系。這一次，用盡所有的勇敢。這一次，可以什么都不在乎。但只是這一次就夠了。因為生命再也承受不起這么重的愛情。

168、我要吸取前人的經(jīng)驗，了解自己以及手中的貨物，這樣才能成倍地增加銷量。我要字斟句酌，反復推敲推銷時用的語言。因為這是成就事業(yè)的關鍵。我絕不忘記，許多成功的商人，其實只有一套說詞。卻能使他們無往不利。我也要不斷改進自己的儀態(tài)和風度，因為這是吸引別人的美德。"

169、世界上所有的生物一個把一個裝進肚里，配爛便是營養(yǎng)。這真是地球上的殘酷的大掃除。肉食者就是埋葬者。它們的死，即是我們的生。使人恐怖的規(guī)律就是如此。我們自己也是墳墓。——雨果《海上勞工》

170、素有“百善孝為先”傳統(tǒng)觀念的人們被劉霆的自強精神和盡孝舉動所打動，紛紛向他伸出了援助之手。社會的關心，使劉霆母子迅速脫離了困境。劉霆在留下部分捐款作為母親術后康復治療的費用后，將其余的5萬元錢重新捐獻出來，在學校設立了全國首個大學生孝心獎勵基金，用于獎勵資助那些家境貧困并同樣富有愛心、孝心和感恩之心的大學生，以鼓勵更多青年大學生自覺弘揚感恩重孝的中華傳統(tǒng)美德。

171、苗滿空山慚取譽，根居隙地怯成形。

172、你是念工商管理出身的，你應該知道管理上最注重權力界限。

173、高堂廣廈、玉宇瓊樓、錯落有致、曲徑通幽、千巖競秀、萬壑爭流、目不暇接、美不勝收、生根長葉、競相開放、胡作非為、興風作浪、雛鷹展翅、老馬識途、魚貫而入、傾巢而出、雞飛狗跳、狼奔豕突、群龍無首、狡兔三窟、萬般無奈、轉弱為強、忍辱負重、以屈求伸、發(fā)奮圖強

174、集體是社會的有機體，……教師的使命就是創(chuàng)造這種模范的組織，愛護它，改善它，把它傳給新的教師。這并非在兩個人之間來講道德，而是對于集體的正常成長的技巧而聰明的領導，這就是教師的使命。——馬卡連柯

175、　· 狼也罷，熊也罷，各種野獸也罷，我統(tǒng)統(tǒng)不怕，惟獨怕人。野獸來了，你可以用槍支或者別的什么武器打死它，救出你自己，可是壞人來了，那就任什么解救的辦法都使不上了。見著野獸可以開槍，可是你開槍打死一個強盜，你就要負責，那可就要發(fā)配到西伯利亞去了。

176、理智——對欲望盲從的可憐人，和對理性傾耳的認真的人同樣正確?！前?/p>

177、我們用微笑迎接每一次朝陽，心胸坦蕩，樂觀向上。我們是快樂的集體，團結在一起。我們自信、快樂，我們用汗水博取明天。

178、竹批雙耳峻，風入四蹄輕。

179、成功永遠不會大到從惡到善，但罪惡永遠不會大到從善到惡。

180、棄絕父母恩，吞聲行負戈。

181、不管祖國受到什么創(chuàng)傷，不管它有多么嚴重，都有醫(yī)治的辦法；而且辦法就操在我們自己的手里。因為我相信這一點，我才能忍受我周圍的煩惱、憂傷和恥辱?！└隊枴陡昀?/p>

182、[適用話題]奉獻、關愛、感恩、感動。

關于堅持的座右銘

堅持并不意味著沒有選擇，而是選擇了心中最重要的事，然后為之努力。這樣的座右銘在學生時代的每個人心中都意義重大。無論是面對學習壓力還是人際關系，座右銘都能給予我們力量和鼓勵。它們是我們漫漫人生路前進的精神補給，幫助我們堅持不懈地追求自己的目標。所以我建議大家繼續(xù)閱讀下去，以滿足自己對于座右銘和實用技巧的求知欲。在這些句子中，你將獲得一些關于如何堅持并努力追求心中重要事物的實用寶貴技巧。無論是在學生時代還是以后的生活中，這些技巧將對我們都有極大的幫助。讓我們一起加油，選擇心中最重要的事物，堅持并努力前行吧！

關于堅持的座右銘【篇1】

1、我們比較容易承認行為上的錯誤、過失和缺點，而對于思想上的錯誤、過失和缺點則不然――歌德

2、堅持不是無腦地堅持，而是在困難面前，深思熟慮后仍然堅定不移地前進。

3、不要輕易放棄，因為堅持之后，會有意想不到的收獲。

4、堅持就是用行動告訴自己和他人，我不會輕易放棄，我會一直堅持到底。

5、我們雖可以靠父母和親戚的庇護而成長，倚賴兄弟和好友，借交游的扶助，因愛人而得到幸福，但是無論怎樣，歸根結底人類還是依賴自己。 ——歌德偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。——約翰遜

6、堅持是一種習慣，通過培養(yǎng)良好的堅持品質(zhì)，可以讓人變得更加自信和堅強。

7、成功最終屬于耐心等待的人。

8、有時候堅持就是在黑暗中默默努力，相信自己即使看不見光明，也能迎接黎明的到來。

9、堅持自己的夢想，即使路途再坎坷，也要堅持走下去。

10、要想成功，就千萬不能忽視任何事情……他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。 ——屠格涅夫偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊?，但再走一步，可笑又會變?yōu)閭ゴ??！逅?/p>

11、限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。――蘇霍姆林斯基

12、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。法國作家 雨果

13、堅持就是每一天都告訴自己，我可以，我能夠，我一定會。

14、褪去一切虛偽和浮華，只有堅持才能讓人真正變得有價值。

15、不要失去信心，只要堅持不懈，終就會有成果的。

16、堅持是一種毅力，是無論遇到什么困難都不放棄的信念。

17、堅持是一把利劍，能夠穿透任何艱難險阻，讓生活由紛繁雜亂變得簡單明了。

18、堅持是成功的關鍵，無論遇到多大困難，都要保持決心繼續(xù)前進。

19、生命中最偉大的勝利不是因為成功，而是因為堅持。

20、聰明的年輕人以為，如果承認已經(jīng)被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創(chuàng)性，這是的錯誤。――歌德

關于堅持的座右銘【篇2】

21、用自身的能力證明自身，勝過用空話吹噓自身。

22、一個人做事，在動手之前，當然要詳慎考慮;但是計劃或方針已定之后，就要認定目標前進，不可再有遲疑不決的態(tài)度，這

23、生命在發(fā)展中得到延長，因為思想是衡量生命的尺度。――利蘭

24、堅持是無形的力量，它像一股幕后推手，讓你在困境中找到突破口。

25、堅持不是一蹴而就的，需要付出努力和毅力，但最終收獲的成就將是無可比擬的。

26、永久沒有人力能夠擊潰一個堅決強毅的希望?！鹚谷R

27、一個人若能堅持自己的信念和價值觀，就能成為自己所期望的那個更好的自己。

28、成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。英國作家 約翰生

29、堅持是一種習慣，通過習慣我們變得更加堅定與自律。

30、只有堅持一種信念，才能發(fā)出真實的聲音，影響他人的思維和行動。

31、在人生的道路上，遇到挫折和失敗是難以避免的，但只有堅持下去，才能突破困境。

32、不管是順風還是逆境，都要堅持自己的理想和信念。

33、堅持是自我實現(xiàn)的關鍵，它讓我們在不斷奮斗和進步中感受到人生的意義。

34、堅持讓我們從不完美到完美，從普通到卓越。

35、弦松弛，彈不出優(yōu)美的音樂;生活漫漫，點燃生命的火焰。

36、當我們堅持不懈，突破自我，就能在磨礪中重生。

37、思想寓于軀體，但盡管如此，身體最健壯的人不一定就是杰出的思想家――伏爾泰

38、為了培養(yǎng)堅不可摧的理想，人民需要特殊的藝術，特殊的場所，而主要是能在人民思想感情中引起反響的特殊作品。人民不應當覺得自己只是闖入一個思想陌生的世界的客人，而應當在這種藝術中認識自己，認識自己的力量――茨威格

39、常回家看看老媽，常給姐姐哥哥電話，親情是最珍貴的感情；

40、真正的堅持是在無人知曉的時刻，仍然堅守初心。

關于堅持的座右銘【篇3】

41、堅持是一種態(tài)度，是對自己負責，也是對夢想堅守的承諾。

42、堅持不懈地追求目標，即便遭遇失敗和挫折，也能在人生的道路上獲得成長與收獲。

43、意志的出現(xiàn)不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。――羅洛?梅

44、思誠為修身之本，而明善又為思誠之本。――宋?朱熹《四書集注?孟子集注》

45、巨大人物最顯著的象征，即是剛強的毅力?！?/p>

46、欲速而不達。——孔丘《論語》

47、不作什么決定的意志不是現(xiàn)實的意志;無性格的`人從來不做出決定?！诟駹?/p>

48、堅持并不意味著沒有選擇，而是選擇了心中最重要的事，然后為之努力。

49、只有在堅持中，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的無限潛力和價值。

50、堅持不是固執(zhí)地堅守，而是靈活地調(diào)整自己的方向，卻永遠不放棄。

51、堅持是一種積累，只有堅持，才能積攢人生的財富。

52、人生道路上的艱難曲折只能通過堅持才能越過。

53、堅持是一種態(tài)度，無論成功與否，它都是一種讓人自豪的品質(zhì)。

54、堅持是一種態(tài)度，是不屈不撓地追求目標的決心。

55、每天有意識贊美別人三次以上。

56、無論遇到多少困難，只要堅持不懈，一定能找到突破的機會。

57、貴有恒，何須三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒?！珴蓶|

58、堅持不僅是為了自己，更是為了實現(xiàn)夢想和改變世界。

59、密切留心你身邊的機會，堅持不懈地為之努力，你可能很快就能成為那個在恰到好處的時機出現(xiàn)在適宜位置上的幸運仔，然后別人就會納悶你是怎么辦到的。

60、只有堅持不放棄，才能從失敗中汲取教訓，鑄就輝煌的人生。

關于堅持的座右銘【篇4】

61、生活中的長期堅持，有時比一時的努力更能帶來巨大的成果。

62、您得相信，有志者事竟成。古人告誡說：天國是努力進入的。僅有當勉為其難地一步步向它走去的時候，才必須勉為其難地一步步走下去，才必須勉為其難地去到達它。果戈理

63、り 誰的過去不曾有過陰霾

64、堅持不僅是為了自己，也是為了身邊的人、為了更美好的未來。

65、堅持的人生是充滿信心和希望的人生，因為只有堅持，才能看到希望的曙光。

66、善待自己，堅持追求夢想，因為只有堅持的人，才能讓夢想成為現(xiàn)實。

67、堅持者能在命運風暴中奮斗。——佚名

68、咱們最大的缺點在于拋棄。成功的必定之路即是不斷的重來一次。——托馬斯·愛迪生

69、正如我們從倫敦奧運健兒的人生經(jīng)歷，還有許多《財富》500強企業(yè)首席執(zhí)行官的'簡歷中都可以看出的那樣，打造一個世界級的職業(yè)生涯需要超凡的獻身精神、堅持不懈和天賦。

70、堅持是成功的關鍵，無論遇到多少困難，都要堅守自己的理想。

71、耐性是全部聰明才智的根底。——柏拉圖

72、堅持不是一時的沖動，而是一生的選擇，無論前方多少風雨，我們都要堅持走下去。

73、堅持就是每天早起，即使天還沒亮，也始終保持決心和動力。

74、堅持是戰(zhàn)勝恐懼和質(zhì)疑的利劍，讓我們勇往直前，無所畏懼。

75、富貴不能移，貧賤不能移，威武不能屈。——孟子

76、堅持不僅是一種品質(zhì)，更是一種態(tài)度。

77、我們的弱點在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來一次。――托馬斯?愛迪生

78、堅持是一種態(tài)度，也是一種力量，只要我們堅持下去，一切都有可能。

關于運動的座右銘

“《閱微草堂筆記》是清代紀曉嵐的文言短篇筆記小說?！痹谶@里小編為大家整理了一份涵蓋多種體育運動的信息。我們很多人都有一條正能量的座右銘，座右銘一般是具有哲理性的簡短句子。相信座右銘，它才會給與我們最好的人生果實。我們的目的是通過這些句子來加強您對相關內(nèi)容的領悟！

關于運動的座右銘(篇1)

1、《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩歌總集，收西周至春秋中期各地方民族及朝廟樂章共305首。

2、《閱微草堂筆記》是清代紀曉嵐的文言短篇筆記小說。

3、運動是人生的靈魂，唯有通過付出汗水和努力，我們才能看到自己的真實實力。

4、口號：更高，更快，更強。higher,faster,stronger.

5、奧林匹克格言（OlympicMotto），又稱奧林匹克口號或奧林匹克座右銘，是奧林匹克運動宗旨之一。其內(nèi)容是：“更快、更高、更強”（英文：“Faster，Higher，Stronger”，拉丁文：“Citius，Altius，F(xiàn)ortius”）。奧林匹克格言表達了奧林匹克運動中不斷進取、永不滿足的奮斗精神。1895年由亨利·迪東提出，1913年經(jīng)顧拜旦提議，國際奧委會批準，被定為奧林匹克運動格言，并寫入奧林匹克憲章。

6、宗旨：現(xiàn)代奧林匹克運動復興以來，奧林匹克精神經(jīng)歷了從挑戰(zhàn)自我、追求人的身心協(xié)調(diào)和全面發(fā)展到追求運動競技的人性化、人類文化的多元和諧、人與自然的和諧共存的歷史演變。在現(xiàn)代奧林匹克運動的歷史上，曾經(jīng)有“永遠爭取第一，永遠超過別人”的口號。今天，許多有識之士認為僅僅提倡“更快、更高、更強”是遠遠不夠的，我們必須提倡一種更為人性化的，更為團結的奧林匹克精神。用1908年美國賓夕法尼亞州大主教主持講道時的一句話來說，那就是：“參與比獲勝更重要”。

7、點燃心中的圣火。分享奧林匹克精神。

8、信念是國際奧委會在《奧林匹克憲章》中“奧林匹克主義的原則”條款的一段話：“每一個人都應享有從事體育運動的可能性，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理解、友誼、團結和公平競爭的奧林匹克精神”。奧林匹克格言（OlympicMotto）亦稱奧林匹克口號。奧林匹克運動有一句著名的格言：“更快、更高、更強（Citius,Altius,Fortius）”。這一格言是顧拜旦的好友、巴黎阿奎埃爾修道院院長迪東（HenriDidon）在他的學生舉行的一次戶外運動會上，鼓勵學生們時說過的一句話，他說：“在這里，你們的口號是：更快、更高、更強?！睌U展資料：奧林匹克運動是在奧林匹克主義指導下，以體育運動和4年一度的奧林匹克慶典為主要活動內(nèi)容，促進人的生理、心理和社會道德全面發(fā)展，溝通各國人民之間的相互了解，在全世界普及奧林匹克主義，維護世界和平的國際社會運動。奧林匹克運動包括以奧林匹克主義為核心的思想體系，以國際奧林匹克委員會、國際單項體育聯(lián)合會和各國奧林匹克委員會為骨干的組織體系和以奧運會為周期的活動體系。

9、年7月20日消息，國際奧委會正式通過，將“更團結”(together)加入奧林匹克格言中。

10、晚唐有一種叫做詞的文學體裁興起，著名的詞人有溫庭筠、皇甫松等。

11、曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》，是中國古代小說中最偉大的作品，賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵是《紅樓夢》中最成功的藝術形象。

12、唐代詩人 李白 《經(jīng)亂離后，天恩流夜郎，憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》

13、同一個世界、同一個夢想。永不熄滅的火焰。激勵一代人。奧林匹克宗旨可高度概括為為“和平、友誼、進步”。

14、陶淵明較晚時期所寫的《桃花源詩并記》標志著他思想和藝術的新高度，詩人在這里提出了“世外桃源”的社會理想。

15、月24日上午，國際奧委會致函北京奧組委，轉達國際奧委會主席羅格對北京奧運會主題口號的評價。評價全文如下：

16、奧林匹克格言，亦稱奧林匹克口號，就是“更快、更高、更強”

關于運動的座右銘(篇2)

17、奧運會是世界規(guī)模最大的綜合性運動會。北京奧運會的宗旨是人文奧運、科技奧運和綠色奧運。

18、王安石，字介甫，是宋代的政治家、文學家。

19、A、《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書》 B、《為援助北平學生救國運動告工友書》C、《中央委員宣言》 D、《不以國民政府為對手的政府聲明》

20、奧林匹克運動會的口號是更高更快更強更團結。奧運會是通過冬夏季優(yōu)秀運動員聚會進行各項比賽來檢驗運動員的競技水平以及運動員的綜合素質(zhì)通過運動員的競技體現(xiàn)奧運會的更高更快更強更團結使運動員超越自己用于拼搏向上。

21、運動是生命的律動，它讓我更加堅定自己的目標，通過鍛煉身體也鍛煉了我的意志力。

22、奧運會宗旨不是12個字，而是6個字：團結，和平，友誼。格言：更快，更高，更強。如果加上奧林匹克格言才可以湊齊12個字。奧林匹克精神就是相互了解、友誼、團結和公平競爭的精神，奧林匹克運動有一句著名的格言:更快、更高、更強?，F(xiàn)代奧林匹克運動會一開始就沖破了民族和國家的界限,以團結，和平與友誼為宗旨，具有國際性的特性。

23、王昌齡，是寫七言絕句出名的詩人，《出塞》是他的代表作之一：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

24、運動告訴我，只有通過不懈的努力和堅持，我們才能在人生的舞臺上展現(xiàn)出最好的自己。

25、“精神寓于運動”是北京2008年殘奧會運動格言，表達了殘疾人奧林匹克運動激勵人心的特點和殘奧運動員高水平的競技表現(xiàn)。

26、劉義慶編寫的《世說新語》是紀錄魏晉南北朝時期一些人物言行和趣事的小品文，生動活潑，文筆簡潔。

27、拼盡全力奔跑的瞬間，我仿佛感受到了生命的奇跡，我明白了只有通過付出，才能收獲真正的快樂。

28、“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”是北朝民歌《敕勒歌》中的詩句，描寫了北方大草原的風光。

29、奧林匹克格言(OlympicMotto)亦稱奧林匹克口號。奧林匹克運動有一句著名的格言:“更快、更高、更強(Faster,Higher,Stronger)。”這一格言是顧拜旦的好友、巴黎阿奎埃爾修道院院長迪東(HenriMartinDidon)于1895年在他的學生舉行的一次戶外運動會上,鼓勵學生們時說過的一句話，他說：“在這里，你們的口號是：更快、更高、更強。

30、更高、更強”的奧林匹克精神，詮釋了“參與比取勝更重要”那句廣為流傳的奧林匹克運動的名言。所以“參與”意識是世界各國和各地區(qū)大多數(shù)運動員參加奧林匹克運動的精神支柱。

31、宋代的小說叫做“話本”，是講故事的人用的底本，內(nèi)容有講歷史的，有講佛經(jīng)故事的，對后來的明清小說產(chǎn)生了直接影響。