技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)通用。

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技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇1】

在省供銷社職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和我社領(lǐng)導(dǎo)的高度重視的正確領(lǐng)導(dǎo)下，臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大力支持下，各相關(guān)縣(市、區(qū))供銷社的密切協(xié)作，我站認(rèn)真組織實(shí)施，圓滿完成了市社安排部署的職業(yè)技能鑒定的各項(xiàng)工作任務(wù)，并為進(jìn)一步開展職業(yè)鑒定工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、2015年工作開展情況

（一）爭(zhēng)取政府支持。實(shí)踐證明，要認(rèn)真做好一項(xiàng)工作，首先要得到政府部門的支持。臺(tái)州市政府領(lǐng)導(dǎo)多次在有關(guān)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)開展此項(xiàng)工作的必要性和重要性，要求有關(guān)單位給予配合支持。各相關(guān)部門也非常支持供銷社開展的行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作。2015年5月，臺(tái)州市政府出臺(tái)的《關(guān)于加快推進(jìn)供銷合作社改革發(fā)展的若干意見》(臺(tái)政發(fā)〔2015〕23號(hào))文件中，還明確了要加強(qiáng)行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)和行業(yè)協(xié)會(huì)建設(shè)。并指出“對(duì)供銷合作社承擔(dān)涉農(nóng)行業(yè)職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定職能，同級(jí)財(cái)政給予必要的經(jīng)費(fèi)支持，對(duì)供銷合作社經(jīng)批準(zhǔn)建立的行業(yè)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，要給予一定的人員編制?！?/p>

（二）領(lǐng)導(dǎo)高度重視。我社行業(yè)職能技能鑒定工作，從工作站的成立到開展首次職業(yè)技能鑒定工作，都得到市供銷社領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的重視和支持。工作開展之初，市社就多次組織人員赴各兄弟供銷社學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)。市社領(lǐng)導(dǎo)利用各種系統(tǒng)內(nèi)會(huì)議機(jī)會(huì)，講述開展種植業(yè)行業(yè)職業(yè)技能工作的意義和重要性，要求各縣(市、區(qū))供銷社和各相關(guān)處室一定要重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真抓好這項(xiàng)工作，這才使得此項(xiàng)工作有一個(gè)良好的開端。市社不僅落實(shí)了辦公場(chǎng)所和辦公設(shè)備，還給培訓(xùn)鑒定工作提供了必要的經(jīng)費(fèi)保障。2015年市供銷社在在編制《臺(tái)州市供銷社系統(tǒng)“十二五”規(guī)劃綱要》中，把開展行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作作為一項(xiàng)重要的為農(nóng)服務(wù)項(xiàng)目，明確了具體的工作目標(biāo)和任務(wù)。

（三）開展培訓(xùn)鑒定。2015年，全市供銷社系統(tǒng)共舉辦4期行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)班，其中3期農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人初級(jí)班，1期莊稼醫(yī)生初級(jí)班，共有549人參加培訓(xùn)，468人通過鑒定，468人取得國(guó)家人社部統(tǒng)一頒發(fā)的初級(jí)資格證書。幾年來，共組織了9期農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人和1期莊稼醫(yī)生行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)班，共有1324人參加行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)，其中1218人通過統(tǒng)一組織的理論和實(shí)踐考核，取得國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部制發(fā)的行業(yè)職業(yè)技能初級(jí)證書，合格率達(dá)到91. 99%。培訓(xùn)和鑒定過程中，我們堅(jiān)持對(duì)農(nóng)民學(xué)員不收費(fèi)的'原則，還為部分經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)員解決交通費(fèi)用，受到了農(nóng)民的歡迎。

（四）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。今年，我們又組織了5人參加了總社第31期供銷合作社行業(yè)國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證考評(píng)人員培訓(xùn)班，其中1人新取得考證員資格，考評(píng)員總?cè)藬?shù)達(dá)到9人，并有巡視員1名。在鑒定站運(yùn)作過程中，我們明確了行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作的分管領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)辦處室，并落實(shí)了鑒定站的辦公場(chǎng)所和辦公設(shè)備，為行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作的順利開展，打下了基矗

（五）健全規(guī)章制度。今年，我們按照有關(guān)文件規(guī)定要求，逐步建立健全了站長(zhǎng)崗位職責(zé)、處室工作責(zé)任、財(cái)務(wù)管理制度和檔案管理制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了工作內(nèi)容，工作中嚴(yán)格按章辦事，使整個(gè)鑒定工作能有序進(jìn)行。我們還將《供銷合作社行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)管理辦法》、《供銷合作社行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定考評(píng)人員管理辦法》、《供銷合作社行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定考評(píng)員工作守則》、《供銷合作社行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定監(jiān)考人員工作守則》、《供銷合作社行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定考場(chǎng)規(guī)則》、《供銷合作社行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定試卷運(yùn)轉(zhuǎn)管理辦法》、《供銷合作社行業(yè)職業(yè)資格證書管理辦法》等7項(xiàng)制度制作成框上墻公示，以更好地指導(dǎo)開展行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)工作。

（六）規(guī)范工作流程。在工作過程中，我們嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求、考評(píng)程序和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。按要求發(fā)出培訓(xùn)鑒定通知，組織學(xué)員報(bào)名審核，合理安排教學(xué)課程。特別是強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的要求，做到集中教學(xué)時(shí)間到位、學(xué)習(xí)自學(xué)時(shí)間充足、重視培訓(xùn)課程復(fù)習(xí)，使參訓(xùn)學(xué)員能夠來有所學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所用。在鑒定過程中，一是做好試題準(zhǔn)備工作。首先從國(guó)家題庫(kù)中提取，去掉一些不適宜的的試題，結(jié)合我市實(shí)際，補(bǔ)充一些常用知識(shí)。試卷印刷、保管均按要求進(jìn)行。二是做好考場(chǎng)監(jiān)考工作。根據(jù)鑒定人數(shù)安排考場(chǎng)，單人單桌，嚴(yán)格考試流程和考場(chǎng)紀(jì)律。三是做好閱卷評(píng)分工作。嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，統(tǒng)一給分、扣分標(biāo)準(zhǔn)，盡量做到公平、公正。四是做好證書申報(bào)工作。閱評(píng)卷結(jié)束后，將合格人員名單上報(bào)總社指導(dǎo)中心，并做好申報(bào)人員的資源備案工作。領(lǐng)回證書后，按報(bào)名冊(cè)，由各地培訓(xùn)組織部門負(fù)責(zé)發(fā)給本人。

（七）部門協(xié)調(diào)配合。我社職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作依托臺(tái)州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的軟硬件設(shè)施，先進(jìn)的檢測(cè)、化驗(yàn)、鑒定等設(shè)備和多學(xué)科、高資歷的師資力量等，確保鑒定站的各項(xiàng)培訓(xùn)鑒定工作有序高質(zhì)量完成。各地供銷社在培訓(xùn)過程中，積極做好與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，由農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)、工會(huì)等部門負(fù)責(zé)部分職業(yè)的人員組織工作，供銷社負(fù)責(zé)培訓(xùn)和鑒定，還邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)農(nóng)業(yè)專業(yè)為學(xué)員講授實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)，取得了政府滿意、部門支持、農(nóng)民歡迎的效果。玉環(huán)、椒江、黃巖等地供銷社在培訓(xùn)鑒定的基礎(chǔ)上，成立了農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人或農(nóng)資協(xié)會(huì)，顯現(xiàn)了較大的效益和影響。

四、今后工作設(shè)想及建議

(一)繼續(xù)加大宣傳力度，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的認(rèn)識(shí)，逐步推行就業(yè)準(zhǔn)入制度和持證上崗制度。結(jié)合我市實(shí)際，編印有關(guān)職業(yè)技能鑒定工作的法律、法規(guī)和培訓(xùn)教材。

(二)結(jié)合供銷社當(dāng)前工作重點(diǎn)開展職業(yè)技能鑒定工作。特別是“新網(wǎng)工程”建設(shè)中，一是在莊稼醫(yī)生培訓(xùn)鑒定基礎(chǔ)上，開展莊稼醫(yī)院建設(shè)，提高農(nóng)資連鎖經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)質(zhì)量。二是在農(nóng)產(chǎn)品連鎖經(jīng)營(yíng)發(fā)展中，對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)，提高從業(yè)人員素質(zhì)。三是對(duì)從事再生資源回收利用工作的相關(guān)人員進(jìn)行行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)。

(三)為了提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和就業(yè)技能。應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的激勵(lì)政策，免費(fèi)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，提高其參加培訓(xùn)鑒定的積極性，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐，提高農(nóng)村生活水平。

(四)加強(qiáng)鑒定站考評(píng)員隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高工作質(zhì)量。2015年，我們將落實(shí)人員參加總社指導(dǎo)中心組織考評(píng)員培訓(xùn)，擴(kuò)大考評(píng)員隊(duì)伍，并提高現(xiàn)有考評(píng)員的工作能力。

我社職業(yè)技能鑒定工作，得到省供銷社職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的大力支持和幫助，有效地推進(jìn)了工作的開展。但是，我們的工作還有較大差距，今后，我們將繼續(xù)加大職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作力度，做好鑒定站建設(shè)，加強(qiáng)與臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合作，力爭(zhēng)在十二五期間完成20期2000人次的培訓(xùn)鑒定工作，為不斷提升農(nóng)民的職業(yè)能力而不懈努力。

技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇2】

教學(xué)技能培訓(xùn)總結(jié)

一、

教學(xué)技能是教師職業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要的一部分。無論是新進(jìn)教師還是經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者，不斷提高自己的教學(xué)技能都是必不可少的。為了提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校組織了一場(chǎng)針對(duì)教學(xué)技能的培訓(xùn)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及影響

這次培訓(xùn)包括了多個(gè)方面的內(nèi)容，如教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、評(píng)價(jià)與反饋等。其中，教學(xué)設(shè)計(jì)部分給我留下了深刻的印象。

在教學(xué)設(shè)計(jì)的部分，我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法和策略。傳統(tǒng)的直接教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、問題解決法等各種方法，都讓我眼前一亮。通過學(xué)習(xí)這些方法，我意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，需要不同的教學(xué)方法來幫助他們學(xué)習(xí)。這大大提高了我對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我對(duì)教學(xué)創(chuàng)新的熱情。

另外，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了課堂管理的重要性。一堂課的順利進(jìn)行離不開良好的課堂管理。我學(xué)到了一些課堂管理的技巧，如設(shè)定明確的規(guī)則和期望、激勵(lì)學(xué)生的參與等。我將這些技巧應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更積極地參與到課堂活動(dòng)中，課堂氣氛變得更加活躍。

評(píng)價(jià)與反饋也是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)如何有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并給予正確的反饋，我意識(shí)到評(píng)價(jià)不僅僅是為了給學(xué)生一個(gè)分?jǐn)?shù)，更是為了幫助他們提高學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)了一些評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)和表達(dá)建設(shè)性反饋的技巧，這對(duì)我的教學(xué)有著積極的影響。

三、培訓(xùn)效果及個(gè)人成長(zhǎng)

通過這次培訓(xùn)，我不僅了解了一些新的教學(xué)方法和技巧，也更加深入地理解了教學(xué)的本質(zhì)。我意識(shí)到作為一名教師，不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更要有一定的教學(xué)技能。這些技能不僅可以提高教學(xué)效果，還可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

同時(shí)，我也從這次培訓(xùn)中看到了自己的不足。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我發(fā)現(xiàn)自己過于依賴傳統(tǒng)的教學(xué)方法，缺乏創(chuàng)新性。在課堂管理方面，我有時(shí)難以有效地引導(dǎo)學(xué)生，導(dǎo)致課堂秩序不夠井然。在評(píng)價(jià)與反饋方面，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)過于注重結(jié)果，忽視了學(xué)生的過程。這些不足之處將成為我今后發(fā)展的方向。

四、今后的發(fā)展方向

在今后的教學(xué)中，我將致力于改進(jìn)自己的教學(xué)技能。我將不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我將注重課堂管理的重要性，努力創(chuàng)建一個(gè)積極活躍并井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我將注重評(píng)價(jià)與反饋的過程，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成長(zhǎng)，給予他們正確的指導(dǎo)和支持。

這次教學(xué)技能培訓(xùn)給我?guī)砹诵碌乃伎己蛦⑹?。通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)技能，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能成為一名出色的教師。我將繼續(xù)努力，不斷追求教學(xué)的卓越。

技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇3】

村內(nèi)技能培訓(xùn)總結(jié)

近年來，為了提升農(nóng)村居民的技能水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，村里開展了一系列的技能培訓(xùn)活動(dòng)。通過這些培訓(xùn)，我們?yōu)榇迕駛兲峁┝藢W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并幫助他們掌握了實(shí)用的技能，提高了發(fā)展自我和支持家庭的能力。以下是村內(nèi)技能培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)。

首先，我們開設(shè)了家政服務(wù)培訓(xùn)班。這個(gè)班級(jí)主要培訓(xùn)農(nóng)村婦女們家政服務(wù)技能，以滿足城市居民對(duì)家政服務(wù)的需求。在培訓(xùn)過程中，我們邀請(qǐng)了相關(guān)專業(yè)人員，教授如何進(jìn)行衛(wèi)生清潔、衣物洗滌、餐飲服務(wù)等方面的技巧。通過實(shí)踐和模擬操作，學(xué)員們學(xué)習(xí)了如何提供專業(yè)、高質(zhì)量的家政服務(wù)。許多參與培訓(xùn)的女性已經(jīng)成功地找到了穩(wěn)定的工作，為自己的家庭增加了收入。

其次，我們還開設(shè)了農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)班。農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)民一直是重要的糧食供應(yīng)商，而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的不斷發(fā)展也為他們提供了更多的機(jī)會(huì)。考慮到這一點(diǎn)，我們邀請(qǐng)了專業(yè)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，為農(nóng)民們提供現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。在培訓(xùn)課程中，農(nóng)民們學(xué)習(xí)了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)管理和種植技術(shù)，包括土壤改良、有機(jī)農(nóng)業(yè)、水稻和小麥栽培等方面的知識(shí)。通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，農(nóng)民們提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增效。

此外，我們還重視電子商務(wù)技能的培訓(xùn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，電子商務(wù)已經(jīng)成為一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。為了幫助農(nóng)村居民更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源，我們組織了電子商務(wù)技能培訓(xùn)班。學(xué)員們學(xué)習(xí)了如何使用電腦和網(wǎng)絡(luò)，了解了電子商務(wù)的基本概念和運(yùn)營(yíng)模式。同時(shí)，我們還通過實(shí)踐項(xiàng)目，教授了電子商務(wù)平臺(tái)的操作和推廣技巧。許多參與培訓(xùn)的人員已經(jīng)成功地開展了自己的電子商務(wù)項(xiàng)目，通過網(wǎng)絡(luò)銷售農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品，增加了收入。

最后，我們還組織了職業(yè)技能培訓(xùn)班。這個(gè)班級(jí)旨在提升村民們的職業(yè)技能，使他們更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的工作環(huán)境。培訓(xùn)內(nèi)容涉及電工、焊工、美容美發(fā)等多個(gè)領(lǐng)域。參與培訓(xùn)的村民們通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，掌握了相關(guān)技能。在培訓(xùn)結(jié)束后，許多人成功地找到了穩(wěn)定的工作，實(shí)現(xiàn)了自己職業(yè)發(fā)展的夢(mèng)想。

通過村內(nèi)技能培訓(xùn)活動(dòng)，我們?yōu)檗r(nóng)村居民們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助他們提高了自己的技能水平和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。盡管培訓(xùn)過程中可能會(huì)面臨一些困難，但我們相信通過不斷努力和支持，村民們的生活將發(fā)生積極的變化。我們將繼續(xù)加強(qiáng)村內(nèi)技能培訓(xùn)活動(dòng)，為農(nóng)村居民們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，助力他們更好地融入現(xiàn)代社會(huì)，共同創(chuàng)造美好的未來。

技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇4】

農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)總結(jié)

近年來，農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)在農(nóng)村地區(qū)得到大力推廣和重視。為了提高農(nóng)民朋友們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，我市農(nóng)業(yè)局組織了一場(chǎng)為期一個(gè)月的農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)。我有幸參加了這次培訓(xùn)，并深受啟發(fā)。通過此次培訓(xùn)，我對(duì)農(nóng)業(yè)技能有了更深入的了解，收獲頗豐。

在此次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。教師詳細(xì)地介紹了農(nóng)業(yè)技術(shù)的最新成果，如無人機(jī)在農(nóng)作物植保中的應(yīng)用，智能化設(shè)備在養(yǎng)殖中的運(yùn)用等。這些資訊讓我們了解到農(nóng)業(yè)本不只是勞動(dòng)的重復(fù)和傳統(tǒng)的種植技術(shù)，而是緊跟科技發(fā)展步伐，不斷更新自己的生產(chǎn)方式。通過市場(chǎng)調(diào)研和學(xué)習(xí)，我們普及了先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的知識(shí)，提高了自身的農(nóng)業(yè)水平。

在培訓(xùn)中，我們還學(xué)到了實(shí)用的農(nóng)業(yè)技能。例如，我們學(xué)習(xí)了高效農(nóng)作物栽培技巧，講習(xí)了傳統(tǒng)農(nóng)作物如稻谷、小麥、玉米的新栽培方法，并學(xué)會(huì)了新型蔬菜、水果的種植技術(shù)。通過掌握這些技巧，我們的種植效率得到了極大提高。與此同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了科學(xué)的肥料運(yùn)用和灌溉方法，學(xué)會(huì)了提高農(nóng)作物抗病蟲害的措施。這些知識(shí)讓我們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中能夠更加科學(xué)地合理運(yùn)用農(nóng)業(yè)技能，取得更好的效益。

我們還學(xué)習(xí)了養(yǎng)殖技術(shù)方面的知識(shí)。我們了解了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖的標(biāo)準(zhǔn)化管理措施，并學(xué)會(huì)了飼料的搭配與配給。通過對(duì)養(yǎng)殖技術(shù)的深入學(xué)習(xí)，我們不僅提高了養(yǎng)殖效率，同時(shí)還降低了生產(chǎn)成本，提升了養(yǎng)殖品質(zhì)。

在農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了農(nóng)產(chǎn)品加工與營(yíng)銷的相關(guān)知識(shí)。培訓(xùn)老師向我們介紹了現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)需求以及農(nóng)產(chǎn)品加工方面的先進(jìn)技術(shù)。我們了解了農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)的價(jià)值，以及通過加工能為農(nóng)民增加更豐厚的收益。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷的技巧，了解了如何尋找適合的銷售渠道和如何進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品品牌推廣。這些知識(shí)使我們能夠更好地借助現(xiàn)代化的手段，提高自身產(chǎn)品的附加值。

此次農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)面，同時(shí)也加深了我們與農(nóng)業(yè)專家和技術(shù)人員的互動(dòng)。通過與他們的交流，我們積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)了解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題的方法。

通過對(duì)此次農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)的參與，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技能的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的技術(shù)，我們才能夠適應(yīng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。我相信，在今后的工作中，我一定能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步提高自身的農(nóng)業(yè)技能水平，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇5】

教學(xué)技能培訓(xùn)總結(jié)

作為一名教師，不僅需要扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還需要具備良好的教學(xué)技巧和方法。為了提升自己的教學(xué)水平，我參加了一期為期十天的教學(xué)技能培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，掌握了許多實(shí)用的教學(xué)技能。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。在過去的教學(xué)中，我常常在教學(xué)過程中臨時(shí)安排內(nèi)容，沒有事先規(guī)劃好。而通過培訓(xùn)，我了解到教學(xué)目標(biāo)的重要性，它能夠指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容和方法的選擇。因此，我開始在每次課前認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。這樣不僅幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，也讓我的教學(xué)更有針對(duì)性和條理性。

我還學(xué)會(huì)了在教學(xué)中靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法。在培訓(xùn)中，我了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力存在差異，因此，我需要根據(jù)不同的情況選擇適合的教學(xué)方法。例如，在教授抽象概念時(shí)，我會(huì)使用比喻和類比的方法，讓學(xué)生更容易理解。對(duì)于實(shí)踐性強(qiáng)的課程，我會(huì)采用探究學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和探索欲望。通過了解不同的教學(xué)方法，我能夠更加靈活地應(yīng)對(duì)各種教學(xué)場(chǎng)景，提高了教學(xué)效果。

培訓(xùn)中還介紹了一些培養(yǎng)學(xué)生思維能力的教學(xué)技巧。我在過去的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于理論知識(shí)的記憶容易遺忘，無法進(jìn)行深層次的思考和分析。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用提問和討論的方式激發(fā)學(xué)生的思維，使他們更深入地理解知識(shí)。我開始采用開放式問題和情景模擬的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。這樣不僅能夠提高學(xué)生的思維能力，也增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性。

通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)反思的重要性。過去，在備課和授課忙碌的日子里，我很少有時(shí)間來反思自己的教學(xué)。而現(xiàn)在，我會(huì)及時(shí)收集學(xué)生的反饋意見，反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。通過教學(xué)反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

通過這次教學(xué)技能培訓(xùn)，我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技能。我不再是僅僅傳授知識(shí)的老師，而是能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提供高質(zhì)量教育的教育工作者。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)技能，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

技能培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)【篇6】

護(hù)理技能培訓(xùn)總結(jié)

在現(xiàn)代醫(yī)療領(lǐng)域，護(hù)理人員發(fā)揮著至關(guān)重要的角色。為了提升護(hù)理人員的專業(yè)技能和素質(zhì)，護(hù)理技能培訓(xùn)顯得尤為必要。本文旨在總結(jié)護(hù)理技能培訓(xùn)的重要性、培訓(xùn)內(nèi)容和效果。

一、護(hù)理技能培訓(xùn)的重要性

1. 提高護(hù)理人員專業(yè)技能：護(hù)理人員需要具備一系列專業(yè)技能，如順利進(jìn)行靜脈穿刺、熟練進(jìn)行出血止血、正確安裝和維護(hù)生命體征監(jiān)測(cè)設(shè)備等。通過培訓(xùn)，護(hù)理人員可以學(xué)到最新的護(hù)理技術(shù)和操作規(guī)范，從而提高其專業(yè)能力。

2. 增強(qiáng)患者安全意識(shí)：護(hù)理人員是患者的“守護(hù)者”，患者的安全是護(hù)理工作的首要任務(wù)。護(hù)理技能培訓(xùn)不僅讓護(hù)理人員學(xué)習(xí)如何正確使用和保養(yǎng)醫(yī)療設(shè)備，還能教會(huì)他們?nèi)绾晤A(yù)防和處理可能的醫(yī)療事故，提高護(hù)理過程中的安全水平。

3. 提升病人滿意度：通過護(hù)理技能培訓(xùn)，護(hù)理人員可以掌握更加溫和、細(xì)致和有效的護(hù)理方法，建立起與患者良好的溝通關(guān)系，關(guān)注并滿足患者的各種需求。這不僅可以提升病人的滿意度，還能促進(jìn)病人的康復(fù)進(jìn)程。

二、護(hù)理技能培訓(xùn)的內(nèi)容

1. 護(hù)理操作技能培訓(xùn)：這是護(hù)理技能培訓(xùn)的核心內(nèi)容之一。包括各類操作步驟的正確方法、操作前的準(zhǔn)備工作、操作時(shí)的注意事項(xiàng)等。如合理安排靜脈穿刺器械、熟練執(zhí)行皮膚消毒步驟、熟悉各類引流管的更換方法等。

2. 病情觀察和評(píng)估培訓(xùn)：護(hù)理人員需要能夠準(zhǔn)確觀察患者的病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。培訓(xùn)內(nèi)容包括如何進(jìn)行體溫測(cè)量、觀察患者的意識(shí)、脈搏、呼吸等生命體征的變化，以及如何記錄和匯報(bào)這些信息。

3. 護(hù)理溝通和心理輔導(dǎo)培訓(xùn)：護(hù)理人員需要具備良好的溝通能力，與患者和其家屬進(jìn)行有效的交流。這方面的培訓(xùn)可以幫助護(hù)理人員了解與患者和家屬交流的技巧、應(yīng)對(duì)患者和家屬的情緒反應(yīng)、提供心理支持和輔導(dǎo)等。

4. 醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)道德培訓(xùn)：在護(hù)理工作中，護(hù)理人員需要面對(duì)很多倫理和道德問題。培訓(xùn)內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)倫理原則的學(xué)習(xí)，如保護(hù)患者隱私、尊重患者意愿等，以及如何正確應(yīng)對(duì)與患者家屬的沖突等。

三、護(hù)理技能培訓(xùn)的效果

1. 護(hù)理質(zhì)量得到提升：通過護(hù)理技能培訓(xùn)，護(hù)理人員的專業(yè)技能得到了提高，有效促進(jìn)了護(hù)理質(zhì)量的提升?；颊叩臐M意度也隨之提高，對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的口碑也產(chǎn)生積極的影響。

2. 醫(yī)療安全得到保障：護(hù)理技能培訓(xùn)提供了安全操作的規(guī)范和方法，有助于減少醫(yī)療事故的發(fā)生。護(hù)理人員在工作中能夠更加注重細(xì)節(jié)，提升患者的安全感。

3. 職業(yè)素養(yǎng)得到提高：護(hù)理技能培訓(xùn)也注重護(hù)理人員的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括情感關(guān)懷、尊重患者權(quán)益、保護(hù)患者隱私等方面。這也有助于提升護(hù)理人員的職業(yè)形象。

護(hù)理技能培訓(xùn)對(duì)于提升護(hù)理人員的專業(yè)水平和素質(zhì)至關(guān)重要。通過培訓(xùn)，護(hù)理人員能夠提高護(hù)理質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，提升病人滿意度，同時(shí)也提高了護(hù)理人員自身的職業(yè)形象。因此，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)重視護(hù)理技能培訓(xùn)，為護(hù)理人員提供一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的平臺(tái)。

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技能培訓(xùn)總結(jié)

有時(shí)候你覺得時(shí)間的過得很慢，現(xiàn)階段充實(shí)的工作已經(jīng)過去，該是我們總結(jié)這一時(shí)期工作的時(shí)候了?？偨Y(jié)不需要長(zhǎng)篇大論，只需要用精簡(jiǎn)的語句將事情表達(dá)清楚就好了。工作總結(jié)從哪幾個(gè)方面寫更好？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的技能培訓(xùn)總結(jié)，希望能為你提供更多的參考。

技能培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

教師六項(xiàng)技能是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能，是以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。為了讓剛走出校門的我們迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教師的工作，保山市教育局和隆陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織了新教師六項(xiàng)技能培訓(xùn)活動(dòng)，它包括導(dǎo)入技能、結(jié)束技能；教學(xué)技能；提問技能；講解技能；板書技能；演示技能。通過六項(xiàng)技能的培訓(xùn)，我們學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，發(fā)現(xiàn)了我們?cè)谏险n之中存在的問題，更加明白了教師崗位的艱辛和不易，也深刻體會(huì)到教書育人的責(zé)任重大。

首先，我想感謝為我們上過課的每一位老師，尤其是專門聽我們語文1組13位新教師講課的兩位老師，即劉老師和楊老師，是她們讓我們更加深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，明白了自己在教師崗位上的閃光點(diǎn)，堅(jiān)信了我們的奮斗是值得的。同時(shí)，每一次上課，我們都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教育理念的'優(yōu)秀指導(dǎo)老師，讓我們對(duì)教師方面工作有了新的認(rèn)識(shí)。

培訓(xùn)的老師們鼓勵(lì)我們年輕教師要多奮斗，在教學(xué)崗位上做出應(yīng)有的成績(jī)來。同時(shí)要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)也許不容易實(shí)現(xiàn)，我們可以將這一個(gè)大目標(biāo)分解成幾個(gè)小的、比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)的實(shí)現(xiàn)。

作為一名新教師,作為新時(shí)代的教師，我想我們既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！

此次培訓(xùn)給我們年輕教師的感悟還有：要多向老教師學(xué)習(xí)、多讀書、勤寫教育教學(xué)隨筆，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)反思，要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

培訓(xùn)使我們新教師對(duì)工作充滿了信心和動(dòng)力。本次培訓(xùn)中培訓(xùn)的指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵(lì)，使我們每個(gè)新老師對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我們切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來證明，在今后的工作中，我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值！

在此，謹(jǐn)代表語文1組的各位新老師向各位給予我們新教師培訓(xùn)的各位老師們表示衷心的感謝，老師，你們辛苦了！

技能培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

三天的一線主管實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，我從中獲得了新的管理理念，新的管理思路，對(duì)做一個(gè)合格的一線主管應(yīng)達(dá)到的要求，有一些體會(huì)和心得，在這里結(jié)合銷售服務(wù)工作的崗位要求向大家匯報(bào)如下：

一、做好一線主管需要注意的五個(gè)方面：

1、主管的角色定位?

主管應(yīng)明晰自己在企業(yè)中的位置和扮演的角色，具體的職責(zé)是什么，應(yīng)努力避免哪些行為；

2、管理循環(huán)和管理職能

在日常管理工作中，應(yīng)該遵循哪些步驟去完成工作任務(wù)，在這些步驟當(dāng)中，主管經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤有哪些，在哪些地方會(huì)容易出現(xiàn)管理上的障礙。

3、時(shí)間和效能的管理

如何合理利用時(shí)間，努力為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值，解開不少主管整天忙忙碌碌，卻始終沒有太多成就感的困惑。

4、員工激勵(lì)技巧

如何對(duì)員工進(jìn)行有效的激勵(lì)，從而調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，除了加薪、晉升職務(wù)外，是否還有其他激勵(lì)員工的手段。這次培訓(xùn)就講到了五種方法。

5、有效的溝通技巧??

溝通的技巧無所不在，如何克服溝通障礙，如何與上級(jí)、下級(jí)進(jìn)行溝通，如何與同級(jí)進(jìn)行橫向的溝通。

二、做好一個(gè)主管，也應(yīng)避免進(jìn)入以下誤區(qū)

主管在進(jìn)行實(shí)際工作時(shí)，經(jīng)常會(huì)走進(jìn)以下的八大誤區(qū)，給工作的進(jìn)展、績(jī)效的提高帶來很大的困難：

1.急于行動(dòng)、疏于計(jì)劃

一個(gè)不善于做計(jì)劃，但能夠認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)所交代任務(wù)的員工還可以算是合格的員工；但是不會(huì)做計(jì)劃，對(duì)團(tuán)隊(duì)下一步工作任務(wù)心中無數(shù)的主管絕對(duì)不是一個(gè)合格的主管。而主管和一般員工的最大區(qū)別正在于：主管需要對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作、領(lǐng)導(dǎo)所布置的任務(wù)進(jìn)行分析和計(jì)劃。

2.目標(biāo)模糊、計(jì)劃不周

很多主管對(duì)于工作的目標(biāo)往往不是十分明確，或是理解上存在偏差，這種目標(biāo)的模糊必然會(huì)導(dǎo)致計(jì)劃的不周，工作實(shí)際操作的可行性、針對(duì)性、實(shí)效性都會(huì)相應(yīng)地大打折扣。

3.只顧做事、不重績(jī)效

衡量工作成功與否的標(biāo)準(zhǔn)并非是工作的努力程度，而在于工作取得的績(jī)效究竟有多少，工作沒有取得應(yīng)有的績(jī)效，企業(yè)也就無從得以進(jìn)步和發(fā)展。不少主管對(duì)這一點(diǎn)往往認(rèn)識(shí)不清，過分依賴勤勞的工作態(tài)度，而沒有以獲取更多的績(jī)效為目的.，合理充分地利用各種資源，采用各種靈活的工作方式。

4.行為過程、控制不力

一些主管在管理工作中，對(duì)員工的行為動(dòng)作和細(xì)節(jié)作業(yè)等工作過程缺乏有力的控制，如制定標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)管理和看板管理等，控制了過程控制了作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行為細(xì)節(jié)，就控制了品質(zhì)，控制了結(jié)果和績(jī)效。品質(zhì)是控制出來的而非檢驗(yàn)出來的。

5.缺乏訓(xùn)練、自然淘汰

不少主管誤認(rèn)為員工的工作技能是慢慢適應(yīng)，自然而然就會(huì)無師自通的，缺乏必要的職前崗位訓(xùn)練和在職訓(xùn)練，所謂輔導(dǎo)也是一通說教。如果員工不能自學(xué)成材，主管就采用自然淘汰法進(jìn)行“洗人”，重新招聘一批人。缺乏人力資源管理技巧是大多數(shù)主管的通病。

6.效能低下、急事急辦

有些主管過于追求工作的速度和時(shí)效，急于求成，急事急辦，卻沒有輔以科學(xué)合理的方法，沒有把主要精力和時(shí)間放在重要和有價(jià)值的工作任務(wù)上，分不清工作的輕重緩急，迷失在雜務(wù)和瑣碎工作的汪洋大海之中，只見樹木不見森林，結(jié)果造成了工作的效能低下。

技能培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

三月，有幸參加了20__年第二批崗位技能培訓(xùn)。三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。

首先，就自身而言，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有__年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的理論知識(shí)。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識(shí)，工作就很難達(dá)到一個(gè)高度，這應(yīng)該是一個(gè)基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，然后付諸實(shí)踐，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)知識(shí)的束縛，可能不能很靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的知識(shí)，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實(shí)際情況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)可以更好地理解專業(yè)的知識(shí)，在未來的工作中我想通過實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗(yàn)或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可缺的。

然后，通過許多老教授的無私教導(dǎo)，和親切交流。我突然感覺到對(duì)于我這個(gè)即將退休的老員工而言，另一個(gè)重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動(dòng)，既讓自己接受新的知識(shí)又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。

其次，經(jīng)濟(jì)搞好了，一著棋活，滿盤皆活?！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新，發(fā)展。在這次的學(xué)習(xí)中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識(shí)與概念。與時(shí)俱進(jìn)。

最后，我想通過這次的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識(shí)，開闊了眼界，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進(jìn)步。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ)。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與收獲可以更好地提高以后的工作。

這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會(huì)與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo)。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進(jìn)步。通過這次的學(xué)習(xí)我想我會(huì)更好地投入到工作中，學(xué)以致用。

技能培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

根據(jù)我省《關(guān)于實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)后續(xù)項(xiàng)目的通知》，3月4日，我市舉辦松滋班開班儀式，正式啟動(dòng)該項(xiàng)目，以此加強(qiáng)我市中小學(xué)校教師培訓(xùn)管理者與培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)提高農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)素養(yǎng)及應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合。

本著終身學(xué)習(xí)的宗旨，作為一名初中數(shù)學(xué)教師，我很高興參加了這次培訓(xùn)。通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我對(duì)教育技術(shù)能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)和更深刻的理解，教學(xué)技術(shù)理論水平和運(yùn)用能力得到了一定程度的提高。在感慨初級(jí)培訓(xùn)對(duì)教學(xué)的影響的同時(shí)，更感受到了信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)说纳a(chǎn)生活方式和思維方式。在這次培訓(xùn)中，知道了從編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案到選擇教學(xué)所用的教學(xué)媒體；從理解和熟悉信息化教學(xué)資源到信息化教學(xué)資源的收信與處理；從教學(xué)資源的集成與開發(fā)到形成完整的教學(xué)設(shè)計(jì)成果；從教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施評(píng)價(jià)反思到體驗(yàn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)等，學(xué)會(huì)了很多東西。現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)總結(jié)如下，希望能跟大家分享。這次培訓(xùn)提高了對(duì)教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步更新了教育觀念，掌握了一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會(huì)是當(dāng)前教育改革的一個(gè)必要出路。

二、在培訓(xùn)中，老師的課堂生動(dòng)有趣，思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。特別設(shè)立研討小組，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，課堂開放氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì)，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對(duì)教材的理解。

三、在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好的提高教師的教育能力。

通過這次培訓(xùn)，我看到了自己身上存在的問題，學(xué)習(xí)過程結(jié)束了，學(xué)習(xí)任務(wù)還很艱巨，今后的教學(xué)崗位上，我一定努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的推動(dòng)作用。

技能培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)光匆匆，歲月流梭!在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名工人所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人—李白那一名言：“只要功夫深，鐵杵磨成針”的真正內(nèi)涵!其實(shí)所講述的并不是真的要我們把鐵棒磨成針而是為了磨礪我們的耐心和毅力。我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于數(shù)車實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與數(shù)車實(shí)習(xí)過程中的各種注意事項(xiàng)的公告牌?？粗歉咚傩D(zhuǎn)的三爪卡盤、飛濺的拋花，令我既擔(dān)心又激動(dòng)。擔(dān)心的是，那高速旋轉(zhuǎn)的卡盤萬一它松動(dòng)且高速旋轉(zhuǎn)那得是多大的事故啊。它發(fā)出的隆隆聲更是讓人心驚肉跳和那鮮紅的拋花四處飛濺令人眼花繚亂，一個(gè)不小心飛到自己身上估計(jì)也得燙層皮。所以就導(dǎo)致我每次上車實(shí)習(xí)的時(shí)候都是提起十二分的精神絕不敢有一點(diǎn)開小車;不過令人激動(dòng)的是，不久我們的數(shù)車實(shí)習(xí)就要開始了。想像一下那種編個(gè)程序?qū)€(gè)刀就OK的實(shí)習(xí)該有多么輕松。這是作為學(xué)生的我們第二次進(jìn)入實(shí)習(xí)車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，也是第一次在實(shí)習(xí)基地可以碰觸這曾令我們向往的數(shù)控車床。我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短兩個(gè)星期，但是短短兩個(gè)星期，對(duì)我們這些從未觸碰過數(shù)車的學(xué)生來說意義重大，因?yàn)橹挥邪牙蠋熢谡n堂上講給我們的專業(yè)知識(shí)認(rèn)真的貫徹到實(shí)踐當(dāng)中去，在實(shí)踐當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題努力鉆研。因此我暗暗下定決心：我一定會(huì)努力實(shí)習(xí)絕不浪費(fèi)這一次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)!老師曾經(jīng)對(duì)我們講過數(shù)車實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生都必須要學(xué)習(xí)并且掌握的一門重要的基礎(chǔ)技術(shù)課。它要求每一位學(xué)員在數(shù)控車床的整個(gè)實(shí)習(xí)過程中能夠獨(dú)立地完成編程、輸入程序、對(duì)刀等操作，通過平時(shí)的實(shí)踐操作結(jié)合老師在課堂上所講的理論知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，不斷地總結(jié)在實(shí)踐過程當(dāng)中所遇到的問題以及重點(diǎn)難點(diǎn)。數(shù)車實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑之一。也是我們大學(xué)生在學(xué)校時(shí)作為學(xué)生需要學(xué)習(xí)的必修課。離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間繁忙的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名一線工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。通過老師的講解，我終于明白了什么是數(shù)車。同時(shí)也懂得了為什么有人說“工人是最累的!”

第一周的第一天來到車間，老師首先告誡我們?cè)谲囬g就要遵守車間的規(guī)章制度嚴(yán)禁違規(guī)操作，如發(fā)生違規(guī)操作后果自負(fù)。之后，老師又給我們講解了一下操作時(shí)的注意事項(xiàng)例如一臺(tái)機(jī)床無論分配了多少人在一起實(shí)習(xí)都只能夠一個(gè)人站在機(jī)床旁進(jìn)行操作。之后又詳細(xì)講解并演示了數(shù)控車床的操作方法以及操作注意事項(xiàng)，在老師的解說中，我們回憶起車削時(shí)常用的工件裝夾辦法、常用量具的種類和辦法，（說到這個(gè)讓我想起了關(guān)于游標(biāo)卡尺的讀數(shù)由于很長(zhǎng)時(shí)間沒有接觸尺子怎么讀的都忘了幸好老師指點(diǎn)了我）知道了車外圓、車端面、車螺紋以及車槽、車斷、車成形面的車削辦法和丈量辦法，了解到車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，開機(jī)前必須檢查工件是否安裝牢固，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，切削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，操作時(shí)，務(wù)必聚合精神，注意頭、手、肉體和衣服不可靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，更不可用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，不能把把用具、夾具或工件直接放在機(jī)床床身上和主軸變速箱上，不能用手直接清除切屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄?，女生如果是長(zhǎng)頭發(fā)的一定要把頭發(fā)扎起來。之后老師還教我們熟悉了操作面板，讓我們掌握開機(jī)與關(guān)機(jī)的先后順序、回零的操作、編制程序以及如何輸入程序、并叫我們掌握了道具半徑補(bǔ)償?shù)脑O(shè)置以及圖形模擬顯示、了解了刀具的選擇原則以及切削用量的選擇，接著就介紹如何對(duì)刀。對(duì)刀在我們操作過程中非常重要，對(duì)刀的準(zhǔn)確與否直接影響到加工出來的工件的好壞，因此第一天老師給我的任務(wù)就是練熟對(duì)刀，我們也在這一天中經(jīng)過反反復(fù)復(fù)練習(xí)，基本熟練的掌握了對(duì)刀，這為我們接下來的實(shí)際操作打下了良好的基礎(chǔ)。除了數(shù)控車床操作，老師還教我們磨刀，要怎樣才能磨好一把刀也是要講技術(shù)的，剛開始，由于以前磨刀的注意事項(xiàng)都記不得了，所以磨刀時(shí)都不知道要注意什么，也不知道從哪里磨起，在老師的示范下，我們了解到磨刀時(shí)不能太靠近砂輪不然砂屑會(huì)進(jìn)眼的。同時(shí)刀的重要程度一點(diǎn)也不低于程序，因?yàn)榈兜暮脡闹苯佑绊懙焦ぜ庸さ暮脡?，一把好的刀能夠加工出粗糙度較小的光滑工件，由此可見磨刀的重要。

在前幾天的實(shí)訓(xùn)時(shí)間里，老師主要是幫我們復(fù)習(xí)以前的知識(shí)讓我們把以前遺忘的知識(shí)都回憶起來，所以前幾天大家就過得比較簡(jiǎn)單，輕松。到后來我們就開始接觸新的知識(shí)，如鏜孔、加工內(nèi)螺紋等，這些都是我們以前沒接觸到的，所以大家學(xué)的比較起勁認(rèn)真。在接下來的日子里老師都是在黑板上畫一個(gè)圖給我們，讓我們每個(gè)人用自己編的程序把圖紙里的工件加工出來，因?yàn)槲覀兩钪绾斡米约壕幍某绦蚣庸こ鲆粋€(gè)完整的工件是我們這次車床實(shí)訓(xùn)的關(guān)鍵所在，所以當(dāng)老師畫好圖后我們組的組員就投入到編程當(dāng)中。在實(shí)際操作之前，老師都不厭其煩的和我說一些安全操作常識(shí)，在實(shí)際操作時(shí)，我們認(rèn)真地按照老師的要求去做，但是我們自己編的程序往往都會(huì)有一些毛病，所以在操作中我們都會(huì)請(qǐng)教老師一些這樣那樣的問題，在我們向老師請(qǐng)教的過程中都是老師非常認(rèn)真的聽我們的提出的問題并非常耐心解答我門的疑難困惑,給我們檢查和修改我們編寫的程序,幫我們更好達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，在老師的精心輔導(dǎo)下，我們不論是編程水平還是實(shí)際操作水平都得到很大的提高。

一個(gè)星期的數(shù)車實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多： 1了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。2數(shù)車實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)數(shù)車實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。3我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。4在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果是自己親手做的，自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

數(shù)車實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。數(shù)車實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

時(shí)光如流水，兩次的實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

①通過這兩次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力?、菖囵B(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的數(shù)車，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。這次實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

電工技能培訓(xùn)總結(jié)

在學(xué)校這近兩個(gè)月的電工實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多東西,也更深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。掌握扎實(shí)的理論知識(shí),并能在實(shí)踐中學(xué)以致用是非常重要的。通過這近兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個(gè)方面有收獲:

一、通過這次實(shí)習(xí),我熟悉掌握了幾種基本的電工工具的使用,如萬用表、電烙鐵等的使用方法及注意事項(xiàng)。對(duì)于一些常用電子器件,如繼電器、接觸器、變壓器等的型號(hào)、規(guī)格、使用范圍有了更深的了解,掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法、了解了兆歐表的使用方法等基本常識(shí)、了解了簡(jiǎn)單電工橫桿的安裝方法、掌握了一般開關(guān)的倒閘方法同時(shí)也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。通過實(shí)踐，深化了一些課本上的知識(shí)，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)使我能讀懂電路原理圖、接線圖并掌握線路的基本接線方法,對(duì)于電路的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),對(duì)于電氣線路設(shè)計(jì)及原理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)自己也可以設(shè)計(jì)一些電力拖動(dòng)方面的電路。

二、自己的實(shí)踐能力大大提高。涉及到電力拖動(dòng)的電路，比如說三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制，通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法，學(xué)習(xí)了低電壓電器的有關(guān)知識(shí)，了解其規(guī)格，型號(hào)及使用方法。掌握了三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用。還有三相異步電動(dòng)機(jī)的星形-三角形減壓起動(dòng)控制，通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)掌握了三相異步電動(dòng)機(jī)的星形-三角形減壓起動(dòng)的工作原理，加深了對(duì)控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用的了解。也了解了繼電器的結(jié)構(gòu)、使用方法、廷時(shí)時(shí)間的調(diào)整及在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用以及白熾燈的雙開關(guān)控制及日光燈的安裝，通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地控制方法，學(xué)會(huì)了日光燈的安裝。這些都是以前學(xué)不到的常用知識(shí)。兩個(gè)月培訓(xùn)下來就不一樣了,好多東西都是要靠自己去做的,有些事情看起來十分簡(jiǎn)單,理論知識(shí)也懂,但等到自己親自去做的時(shí)候,有時(shí)就會(huì)漏洞百出,這錯(cuò)那錯(cuò)的。剛開始的時(shí)候看老師在接線或者焊線覺得挺簡(jiǎn)單的,等到自己去接線或焊線的時(shí)候不是忘了套號(hào)碼管、接線端子排看錯(cuò)了就是有虛焊的點(diǎn)或者焊得不牢固,這讓我明白了理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的。后來經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉以及自己的努力這種情況就很少了,自己能較快、正確地接完整個(gè)電路,動(dòng)手能力進(jìn)一步提高,獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、對(duì)待工作應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心。在工作中很多東西看起來簡(jiǎn)單,或者讓你覺得沒什么,其實(shí)在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方。比如你不小心接錯(cuò)了一根導(dǎo)線,那這時(shí)整個(gè)電路的性質(zhì)就變了,等你在測(cè)試電路通電的時(shí)候,有可能就會(huì)燒毀整個(gè)電路板更甚者危及自身安全。連每一根導(dǎo)線,都必須十分注意。這就要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)電路中要認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們的設(shè)計(jì)電路時(shí)要多多考慮實(shí)際問題。在接線或者查電路故障的時(shí)候往往要花費(fèi)很多時(shí)間特別是查故障的時(shí)候,有時(shí)是花了很多時(shí)間但問題還是沒有解決,這就需要我們有耐心,堅(jiān)持下來把問題解決掉，特別是靜下心來分析電氣原理圖。

在以前看來接線圖，寫接線圖分配表時(shí)，都十分注意，寫錯(cuò)一個(gè)代號(hào)，整個(gè)電路就錯(cuò)了。不過現(xiàn)在看來，這些都是可以完成的。人是要通過不斷的學(xué)習(xí)才能學(xué)好這些事情。在實(shí)習(xí)操作過程中，明白自己在哪里出錯(cuò)，要在哪里修改，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

我們也接觸了有關(guān)題型，第一個(gè)感覺就是在學(xué)習(xí)的平時(shí)要十分細(xì)心。盡管如此，同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)的期間也非常用心去聽老師的講解和指導(dǎo)。遇到不懂的問題不像以前那樣經(jīng)常找老師解決，學(xué)會(huì)了自己排除問題，自己檢測(cè)。我感覺到同學(xué)們和自己經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。真的長(zhǎng)大了，也有了自己的獨(dú)當(dāng)一面，更多的是和老師談?wù)搯栴}，而并不是向老師請(qǐng)教問題，雖然看上去好像沒什么，但對(duì)我們來說，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步，并不是只會(huì)找老師解決問題的學(xué)生。雖然實(shí)習(xí)過程中我們遇到了很多的困難。但是我們都客服了。

這兩個(gè)多月的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來說受益非淺。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。

技能培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

8月29日至9月2日，我有幸在鄢陵縣教師進(jìn)修學(xué)校參加了全縣中小學(xué)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升培訓(xùn)，通過一周的培訓(xùn)，我感觸最深的是微課的認(rèn)識(shí)與制作方法。培訓(xùn)中，老師要求我們堅(jiān)持遵循教育規(guī)律，研究微課新思路，真的是開闊了我的眼界，使我進(jìn)一步對(duì)現(xiàn)階段的教學(xué)，對(duì)教學(xué)改革有了新的認(rèn)識(shí)和理解。在學(xué)習(xí)中,我深深的體會(huì)到:

一、寓查缺補(bǔ)漏于強(qiáng)化鞏固知識(shí)之中

在9月1日馬美珍老師的講解下，我初步認(rèn)識(shí)了“微課”這一門新的課程。馬老師在講授中強(qiáng)調(diào)：“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過程。“微課”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。對(duì)教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評(píng)課模式，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。對(duì)于學(xué)生而言，微課能更好的滿足學(xué)生對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏又能強(qiáng)化鞏固知識(shí)，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。

通過學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到有關(guān)微課設(shè)計(jì)的知識(shí)。一節(jié)微課能否設(shè)計(jì)得好、教學(xué)效果佳，知識(shí)點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教育，意在增強(qiáng)信息意識(shí)，培養(yǎng)具有收集、傳輸、處理、應(yīng)用現(xiàn)代信息的能力和具有應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。這次參加第四期信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，感覺意義重大。

二、寓更新觀念于提升專業(yè)素質(zhì)之中

這次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，只有不斷的自我更新、自我補(bǔ)充，才能從根本上提升才能和專業(yè)素質(zhì)。隨著信息化快速發(fā)展，作為一名語文教師，只有具備良好的信息素養(yǎng)，樹立終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的信念，才能具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用的技巧，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

教師要想傳道授業(yè)解惑，首先要具備最基本的信息技術(shù)的素養(yǎng)、掌握信息技術(shù)的操作的基本能力和應(yīng)用處理信息技術(shù)的綜合能力。只有這樣，才能深刻的認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的重要性，明白信息化教學(xué)在教育教學(xué)中的重要作用。

三、寓視野開闊于“面對(duì)面”“零距離”之中

通過這次信息技術(shù)培訓(xùn)，與專家教授們進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對(duì)面”聆聽他們的信息技術(shù)講座，讓我開闊了視野。我深深地懂得：培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實(shí)的。這次培訓(xùn)，既充實(shí)和完善了自己，又感到更多的是責(zé)任和壓力。它讓我站在了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上審視著我的教學(xué)，使我對(duì)今后的教學(xué)工作有了明確的方向。我要把自己所學(xué)的信息技術(shù)咀嚼、消化，最后真正變成自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，感觸頗深。因?yàn)榻逃皇枪铝⒌摹⒎忾]的，教學(xué)模式也不是一成不變的、循規(guī)蹈矩的。所以，教育也要時(shí)代化，也要融入到現(xiàn)代人的生活之中，融入到這個(gè)信息的時(shí)代，這個(gè)信息的社會(huì)。只有一如既往的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的專業(yè)知識(shí)，優(yōu)化自我的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)能力，才能更好的適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的發(fā)展需求，從而真正培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的具有綜合能力的現(xiàn)代化的新興人才。

技能培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

二十天教育技術(shù)能力培訓(xùn)即將結(jié)束，盡管面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)于從事教育工作的我來講，教育技術(shù)能力的培訓(xùn)才剛剛起步，我們都是在路上。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，讓我感受到了成功，體驗(yàn)到教育技術(shù)的日新月異，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)教育技術(shù)能力的必要性，現(xiàn)將一些體會(huì)作如下總結(jié)。

一、教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，要結(jié)合自己的專業(yè)和教學(xué)實(shí)際。

在培訓(xùn)的過程中，每次討論的開展，每次作業(yè)的完成，都緊密地結(jié)合了自己的教學(xué)專業(yè)。沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有對(duì)所任學(xué)科教材的深刻把握，是很難完成討論和作業(yè)的。一開始第一次作業(yè)的完成，我不是要去學(xué)多少先進(jìn)的教育技術(shù)手段，而是不斷地去翻看教材、教參和教學(xué)設(shè)計(jì)，我自己都產(chǎn)生了這樣的困惑：我參加的是小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)還是教育技術(shù)能力培訓(xùn)？到后來每次討論的參與、作業(yè)的完成，讓我認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)能力培訓(xùn)的實(shí)效性：在培訓(xùn)中緊密結(jié)合自己的學(xué)科教學(xué)，培訓(xùn)才有意義。真正需要我們掌握的教育技術(shù)手段不是很多，反而是自己的教學(xué)專業(yè)知識(shí)如何有效地與先進(jìn)的教育技術(shù)手段融合，是擺在我們每一個(gè)參加教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)教師的重要課題。通過這樣的培訓(xùn)，讓原以為對(duì)教材把握較好的我，也重新審視了自己的專業(yè)知識(shí)。只有充分挖掘教材，深刻領(lǐng)會(huì)教材設(shè)計(jì)意圖，才能把教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)代教育技術(shù)手段有機(jī)結(jié)合。

二、教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，教育理念一定要更新。

在許多老師的心目中，教育技術(shù)能力就是多媒體課件在教學(xué)中的應(yīng)用，就是到多媒體教室去上課。在培訓(xùn)之前，我也有著這樣的認(rèn)知。但當(dāng)系統(tǒng)的參加完培訓(xùn)后，學(xué)習(xí)了主題單元的教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、站建設(shè)等。讓我充分地認(rèn)識(shí)到，教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，教育觀念一定要更新，教學(xué)理念要更新。要具備現(xiàn)代教育理念，用建構(gòu)主義等做理論基礎(chǔ)，才有可能理解新的教育技術(shù)能力。在學(xué)習(xí)中，許多是教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)，許多新的教育理念的滲透，使我對(duì)教育技術(shù)能力培訓(xùn)有了更全面的認(rèn)識(shí)。只有是一名教育人，具有相應(yīng)的教育理論基礎(chǔ)和教學(xué)實(shí)踐的教師，才有可能在教育技術(shù)能力培訓(xùn)中獲得成功。教育技術(shù)能力培訓(xùn)絕不是信息技術(shù)的培訓(xùn)，它首先是教師在教育理念上的一次培訓(xùn)與更新。

三、教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，要服務(wù)于自己的課堂教學(xué)。

在培訓(xùn)中，我還認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)能力培訓(xùn)的一個(gè)明確目的，那就是教育技術(shù)手段是為課堂教學(xué)服務(wù)，而不是為了展示教育技術(shù)手段而展示。不管是哪一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)過程中，都在強(qiáng)調(diào)著學(xué)生的學(xué)習(xí)成果反饋和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。都在關(guān)注著教師的教學(xué)實(shí)施。因此，在培訓(xùn)過程中，給了我很好的啟示：教育技術(shù)能力只有服務(wù)于自己的課堂教學(xué)，才能發(fā)揮其功能，絕不能因?yàn)榻逃夹g(shù)手段的應(yīng)用反而忽視了學(xué)科特點(diǎn)。

同時(shí)在整個(gè)培訓(xùn)過程中，衷心感謝張老師認(rèn)真指導(dǎo)與幫助，張老師對(duì)我的幫助，我終生難忘。也感謝以組長(zhǎng)為核心的學(xué)習(xí)小組成員的提醒與關(guān)心，感謝全班同學(xué)真誠(chéng)的交流與評(píng)價(jià)。

技能培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

xxxx年7月份的教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)結(jié)束了，這次的培訓(xùn)暫時(shí)告一段落，但這種培訓(xùn)方式和效果卻不能不令人深思。首先，與以往的教師培訓(xùn)不同，這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授，整個(gè)培訓(xùn)過程中，既有實(shí)用的教育理論、技術(shù)，還提供了各種教學(xué)工具和軟件?？梢哉f既指引了未來教學(xué)的方向，還領(lǐng)著老師向著這個(gè)方向走了一段。

反思整個(gè)培訓(xùn)的過程，充滿了緊張和收獲的喜悅。培訓(xùn)的節(jié)奏緊湊，面授兩天很緊張，第一天我遲到了。剛剛結(jié)束了一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，另一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)又接踵而來。雖然感覺自己是一路在奔跑，但是收獲的喜悅同樣陪伴了自己。

在這次培訓(xùn)中有豐富的學(xué)習(xí)資源，也有互動(dòng)交流平臺(tái)，能通過qq小組學(xué)習(xí)及討論和其他學(xué)員進(jìn)行很好的互動(dòng)交流。培訓(xùn)的內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作也緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。共包括“走進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目”研討信息技術(shù)與課程整合”“規(guī)劃主題單元”“設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)”、“創(chuàng)建并利用主題資源”、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”、“設(shè)計(jì)并反思單元實(shí)施過程”、“展示成果與反思培訓(xùn)項(xiàng)目”八個(gè)模塊的內(nèi)容。在培訓(xùn)中，自己動(dòng)手規(guī)劃主題單元，設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)方案，創(chuàng)建學(xué)習(xí)網(wǎng)站和制作評(píng)價(jià)量規(guī)。而且每個(gè)模塊都有反思，有討論，有作業(yè)，有自測(cè)。

我認(rèn)真分析每一個(gè)案例，并通過討論來發(fā)表了自己在學(xué)習(xí)中的一些意見。而且完成了“編寫研究性學(xué)習(xí)方案”、“應(yīng)用frontPage制作教學(xué)網(wǎng)站”、“應(yīng)用Excel進(jìn)行教學(xué)統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)量規(guī)”等作業(yè)。從單元實(shí)施方案、思維導(dǎo)圖及評(píng)價(jià)量規(guī)到單元實(shí)施計(jì)劃都進(jìn)一步豐富了我的教學(xué)理論知識(shí)，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)與課程整合的意義。

目前，現(xiàn)代教育技術(shù)以信息技術(shù)為主，而信息技術(shù)與課程整合已成為一個(gè)熱點(diǎn)教育問題。信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教育思想，教育手段，更快，更好的提高教師的教育能力。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我區(qū)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)的概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了一種新的思想和新的理念。我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想。培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。我們可以和同行之間進(jìn)行多方面的探討與交流，也為我們每個(gè)人展示個(gè)性風(fēng)采提供了廣闊的舞臺(tái)，使廣大教師能夠捕獲到更豐富、更前沿的教學(xué)信息。

總之，這次培訓(xùn)，我深感受益匪淺。不敢期望這次培訓(xùn)能對(duì)我的教育教學(xué)起到立竿見影的效果，但至少應(yīng)該是讓我的思想和觀念接受一次洗禮，我會(huì)努力把這些新的教育技術(shù)和教學(xué)理念切實(shí)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到我的教育教學(xué)工作中，真正實(shí)現(xiàn)課程整合。

員工技能培訓(xùn)總結(jié)

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員工技能培訓(xùn)總結(jié) 篇1

作為一名新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓(xùn)，在為期六天的培訓(xùn)中，不僅僅學(xué)習(xí)了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展、部門分布、部門職責(zé)以及新員工從主角的轉(zhuǎn)變等，還進(jìn)行了艱苦精彩的軍訓(xùn)。雖然六天的培訓(xùn)結(jié)束了，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。

透過這幾天的學(xué)習(xí)，在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路，對(duì)以后順利開展工作有很大的幫忙，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì)。在酸甜苦樂的軍訓(xùn)生活中，無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量。所有學(xué)員用心參與，無論是在平時(shí)訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上，學(xué)員們都用心參加，努力的融入團(tuán)隊(duì)，并且很好的扮演好自己的主角，這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，沒有團(tuán)隊(duì)，就沒有個(gè)人主角的成功，只有更好的融入團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)職責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。

六天的時(shí)間，這個(gè)過程讓我體會(huì)很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實(shí)力贏得尊重。學(xué)歷不等于潛力，沒有低素質(zhì)的員工，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀是立身的本質(zhì)，成才的導(dǎo)向。只有對(duì)未來一切具有強(qiáng)烈的職責(zé)感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠(chéng)、用于承擔(dān)、懂得感恩、回報(bào)社會(huì)、塑造真、善、責(zé)、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能為團(tuán)隊(duì)，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。

正如前文所述，培訓(xùn)資料詳細(xì)，培訓(xùn)成果卓有成效，這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們帶給如此形式的的培訓(xùn)，最后引用一句話：認(rèn)真做事能夠把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我必須要學(xué)會(huì)做人，用心做事。

員工技能培訓(xùn)總結(jié) 篇2

上周我們公司組織了實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷技能與技巧提升培訓(xùn)，主講老師譚XX老師給我們進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)，雖然只是短短的一天時(shí)間，可是對(duì)于我們對(duì)銷售技能和技巧了解更進(jìn)一步。非常有幸參加公司組織的銷售培訓(xùn)活動(dòng)，參加這次銷售培訓(xùn)心得是，要做好銷售工作，銷售員一定要認(rèn)真、堅(jiān)持、積極、自信，并要不斷學(xué)習(xí)，以下是我對(duì)這次銷售培訓(xùn)心得體會(huì)。

首先培訓(xùn)目標(biāo)是熟練掌握銷售流程各環(huán)節(jié)規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn)，能靈活運(yùn)用，提高成交率；通過銷售技巧和服務(wù)細(xì)節(jié)的把握與實(shí)踐，提升品牌形象與銷售服務(wù)水平，提高顧客滿意度。接著譚老師開始講了銷售理念和信念，計(jì)劃和信息分析，人脈等于錢脈，還講到了如何維護(hù)客情，如何幫助經(jīng)銷商銷售到終端客戶才是真正的銷售出自己的產(chǎn)品，而不是庫(kù)存的轉(zhuǎn)移。其中營(yíng)銷是信息的傳遞與情緒的轉(zhuǎn)移，見客戶之前把自己的狀態(tài)調(diào)整好，一個(gè)好的業(yè)務(wù)員必須要修煉自己，有積極的心態(tài)，有自己的理想和目標(biāo)，讓客戶愿意跟我們做業(yè)務(wù)。

再次，詳細(xì)講解了傳統(tǒng)式銷售與顧問式銷售的區(qū)別，并且要從傳統(tǒng)式銷售向顧問式銷售轉(zhuǎn)變。提出正確的問題，大多數(shù)銷售人員沒有問正確類型的問題，即使他們?cè)诖蛲其N電話之前就事先準(zhǔn)備好了問題，但大多數(shù)人沒有事先準(zhǔn)備。提問技巧很糟糕的影響是巨大的。這會(huì)導(dǎo)致拖延和反對(duì)，提供不正確解決方案的糟糕演示，沒有區(qū)別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以及錯(cuò)失銷售機(jī)會(huì)等形式的阻力。

還有專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，就像譚老師講到的“客戶花錢買的不是價(jià)格而是價(jià)值”，我們有時(shí)遇到專業(yè)點(diǎn)的知識(shí)，無法應(yīng)答。這樣顧客在心理上就感覺到了——“不專業(yè)”銷售員，真正讓自己成為一名專業(yè)的銷售員，提高我們定單的概率，就要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，要做到平時(shí)不懂的問題要多問多記，勤學(xué)好問。還有儀表形象我們應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題，從著裝到坐姿，眼神等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

此外積極傾聽很重要，專業(yè)人士常因一直對(duì)自己及其產(chǎn)品喋喋不休，而錯(cuò)過了重要的線索和信息。更為重要的是閉上你的嘴，讓客戶說話。你應(yīng)該引導(dǎo)談話，然后傾聽和正確的消化吸收，我們了解到很多客戶真正需要什么，以使你能正確定位你的產(chǎn)品。

以上就是我參加完這次的培訓(xùn)體會(huì)，以后的工作中我們要努力的從這些方面去提升自己的技能和技巧，時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)習(xí)，積累一次次成功的銷售經(jīng)驗(yàn)，只有這樣我們自身才能和XX公司一起成長(zhǎng)，并且在激烈的合金市場(chǎng)上占有一席之地。

員工技能培訓(xùn)總結(jié) 篇3

剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為巖土工程公司中的一員，懷著自我完美的期望和從零開始的心態(tài)，開始了自我人生的新征程。

為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從x月x日開始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的資料十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)等。經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。

首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。

開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜此刻來之不易的今日，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。

在同一天，張書記為我們介紹了公司此刻的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有活力而又放松的。有活力是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并歡樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。

第二，培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí)。

我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識(shí)，能夠說，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來說，我完全是個(gè)門外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。

經(jīng)過幾次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、巖土試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門負(fù)責(zé)。比如說工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè)；測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。

第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)。

用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn)；二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有異常是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。

公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有貼合公司實(shí)際情景的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬變的管理模式，也就是PDCA循環(huán)：從play（計(jì)劃）到do（實(shí)施）到check（分析檢查）到action（持續(xù)改善）。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過程。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷提高的標(biāo)尺。

　第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識(shí)。

最終一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過2個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)這一方面比較熟悉。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫(kù)房分類明確。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會(huì)到，我沒有選錯(cuò)單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。

人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應(yīng)當(dāng)是我們很關(guān)心的一個(gè)話題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門的工資情景，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會(huì)去考的，我想從此刻開始就應(yīng)當(dāng)抓住專業(yè)知識(shí)不放松，爭(zhēng)取能早日更上一層樓。

　最終，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求。

這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專業(yè)的知識(shí)，比如說我自我，就應(yīng)當(dāng)多了解了解勘察、測(cè)量等方面的知識(shí)，這樣有利于我了解檔案資料，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是期望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個(gè)月的實(shí)習(xí)，感覺此刻也慢慢走上正軌了。最終就是期望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自我積累資本、為公司創(chuàng)造利益。

到此刻為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自我有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自我的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自我，爭(zhēng)取做到自我對(duì)公司利益的最大化。

員工技能培訓(xùn)總結(jié) 篇4

當(dāng)今社會(huì)知識(shí)的快速增長(zhǎng)、技術(shù)的迅猛變革，使企業(yè)必須不斷更新技術(shù)和管理，管理者和員工不須不斷更新知識(shí)和技能。在許多大中型現(xiàn)代企業(yè)中，教育培訓(xùn)已經(jīng)從滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的輔助經(jīng)營(yíng)管理環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變成為職工的一項(xiàng)重要的福利待遇。鐵路修建廠作為鐵路線橋的主體維修單位，是整個(gè)鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)“鏈條”中的重要一環(huán)。年順利劃歸鐵運(yùn)公司后，的改革、發(fā)展進(jìn)入到新的歷史階段。適應(yīng)日益繁重的運(yùn)輸保產(chǎn)形勢(shì)、不斷提升的技術(shù)裝備水平、逐步邁進(jìn)的水平，對(duì)加強(qiáng)企業(yè)教育培訓(xùn)、提高職工隊(duì)伍素質(zhì)提出了新的更高的要求。

一、成果項(xiàng)目的主要內(nèi)容

本成果針對(duì)鐵路線橋維修的人才培養(yǎng)要求，在“以服務(wù)運(yùn)輸保產(chǎn)為宗旨，以提高全員素質(zhì)為導(dǎo)向”的教育培訓(xùn)思想指導(dǎo)下，以“工學(xué)結(jié)合”為核心，以“科技成果轉(zhuǎn)化”為切入點(diǎn)，力求創(chuàng)新出一種適應(yīng)鐵路線橋維修需要，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)的教育培訓(xùn)模式，其核心內(nèi)容有如下三個(gè)方面：

1、培訓(xùn)模式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。教育培訓(xùn)形式采用“技術(shù)理論培訓(xùn)+培訓(xùn)基地演練+作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用”模式，將企業(yè)的教育培訓(xùn)活動(dòng)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)緊密地結(jié)合起來，共同作為教育培訓(xùn)內(nèi)容，將“工學(xué)結(jié)合”的理念貫穿于教育培訓(xùn)的全過程。第一，完善教材及課件，提高教學(xué)質(zhì)量。組織總結(jié)制作了《線路測(cè)量教學(xué)片》，首次采用三維動(dòng)畫形式，精確描述了直線、曲線、道岔、橋涵等線路的測(cè)量，為搞好職工培訓(xùn)、提高職工技能創(chuàng)造有利條件;第二，組建技術(shù)人員試驗(yàn)班，提升創(chuàng)新水平。針對(duì)我廠201x年確定的“攻七化、創(chuàng)三優(yōu)”發(fā)展目標(biāo)，研究制定了21個(gè)科技攻關(guān)項(xiàng)目，從全廠專業(yè)技術(shù)人員中組建試驗(yàn)班，凝練鐵路維修前沿技術(shù)，為科技人員成長(zhǎng)提供充足的創(chuàng)新空間;第三，定期舉辦“技術(shù)論壇”，交流技術(shù)心得。廠里每季度都有鐵路維修技術(shù)講座，將組織技術(shù)交流情況作為考核科技拔尖人才和崗位帶頭人工作的重要內(nèi)容之一，并把參加技術(shù)交流的情況作為考核班組長(zhǎng)創(chuàng)新能力的指標(biāo)之一。

2、實(shí)訓(xùn)基地全面建成。圍繞“工學(xué)結(jié)合”實(shí)際演練等重要教育培訓(xùn)模式改革與建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在廠黨政工的大力支持下，在已有的理論培訓(xùn)課堂的基礎(chǔ)上，建立職工技能實(shí)際演練基地，從培訓(xùn)線岔鋪設(shè)、師資隊(duì)伍培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置以及基地日常管理等方面推進(jìn)改革建設(shè)。第一，樹立“工學(xué)結(jié)合”的教育培訓(xùn)理念。強(qiáng)調(diào)相關(guān)技術(shù)和能力在生產(chǎn)實(shí)踐中的有機(jī)聯(lián)系，從生產(chǎn)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)和提出問題,引導(dǎo)職工思考,應(yīng)用所學(xué)知識(shí)探究規(guī)律和致力創(chuàng)新;引導(dǎo)職工主動(dòng)學(xué)習(xí),提供更多的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐課程,增強(qiáng)職工的責(zé)任心和執(zhí)行力,強(qiáng)調(diào)“走進(jìn)矛盾、難題”的理念養(yǎng)成,建立和加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋機(jī)制;第二、創(chuàng)新實(shí)踐機(jī)制與試驗(yàn)平臺(tái)。通過實(shí)施項(xiàng)目課題組、導(dǎo)師帶徒等機(jī)制,更好地發(fā)揮技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干的作用，給職工創(chuàng)造參與科研創(chuàng)新的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)職工結(jié)合科研項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)選題,通過科技攻關(guān)培養(yǎng)職工的創(chuàng)新能力;第三，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)。如組織技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干考察鲅魚圈新區(qū)鐵路線路、路局遼陽工務(wù)段、砼枕制造廠，了解路局和兄弟單位鐵路維修發(fā)展前沿，進(jìn)行交叉式學(xué)習(xí)，促進(jìn)我廠科研項(xiàng)目的順利實(shí)施。

3、培訓(xùn)制度得以完善。建立企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制的核心，就是通過機(jī)制引導(dǎo)，激發(fā)職工崗位練功、競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新的積極性與主動(dòng)性。為此，我們制定了相關(guān)的培訓(xùn)教育制度，其目的是為了激發(fā)職工學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)給素質(zhì)相對(duì)較高的職工提供更好的崗位和，整體實(shí)現(xiàn)職工由“要我干”向“我要干”、由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變。兩年來，我們相繼出臺(tái)了《鐵路修建廠教育培訓(xùn)工作實(shí)施計(jì)劃》、《鐵路修建廠員工培訓(xùn)考核管理辦法》和《鐵路修建廠班組長(zhǎng)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》等培訓(xùn)制度，對(duì)各級(jí)干部和職工的培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)分和學(xué)習(xí)紀(jì)律提出了硬性要求，制定了獎(jiǎng)懲辦法，從制度上保證了職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的順利開展。

二、成果項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)

本成果項(xiàng)目，在培訓(xùn)體系和教育內(nèi)容設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了“過程控制、行動(dòng)學(xué)習(xí)”的教育培訓(xùn)創(chuàng)新思想。專業(yè)技術(shù)人員的核心技術(shù)培訓(xùn)、操作崗位人員的實(shí)際演練培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)崗位的應(yīng)用能力培訓(xùn)，均按照“過程控制”的創(chuàng)新思想設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)來自于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的、典型案例式的培訓(xùn)內(nèi)容，并通過“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的課程設(shè)計(jì)，體現(xiàn)“過程控制”的完整性和以學(xué)員為主體的教育培訓(xùn)創(chuàng)新，關(guān)注各層次職工的職業(yè)成長(zhǎng)體驗(yàn)，在培訓(xùn)職工理論與實(shí)際知識(shí)的同時(shí)，促進(jìn)職工現(xiàn)場(chǎng)隱患的解決與處理能力，提高其綜合素質(zhì)。

員工技能培訓(xùn)總結(jié) 篇5

XX年6月27——7月3日，我有幸參加了**院“中年員工崗位綜合技能提升（師資）培訓(xùn)班”，通過一周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，收獲不小。身為銀行內(nèi)訓(xùn)師，也深深體會(huì)到中年員工崗位培訓(xùn)工作的緊迫性和崗位責(zé)任的重要性。筆者曾于去年寫過一篇文章《1700比10的危機(jī)》，闡述了我行員工年齡結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻形勢(shì)，并提出“開源、節(jié)流”的解決建議。總行、分行掀起的這次“中年員工崗位綜合技能培訓(xùn)活動(dòng)”，按我的理解就是搞一次“開源”活動(dòng)。是一次針對(duì)中年員工群體的調(diào)動(dòng)積極性、挖掘潛能、提升整體素質(zhì)重要活動(dòng)。作為一名多年從事基層員工教育培訓(xùn)（兼職教師）的中年員工，現(xiàn)就全行中年員工崗位技能提升的培訓(xùn)工作談一談本人的粗淺意見。

1.提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育培訓(xùn)組織管理工作。

中年員工占員工總量的比重偏大，員工隊(duì)伍的老齡化日趨嚴(yán)重，這是全國(guó)工行系統(tǒng)大多數(shù)基層行不爭(zhēng)的事實(shí)。在不能大量補(bǔ)充新生力量的情況下，如何“盤活”現(xiàn)有的資源，怎樣讓中年員工“煥發(fā)青春”，這是工行人力資源項(xiàng)目提升的一件大事，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。建議在二級(jí)分行層面設(shè)置專職人員專門負(fù)責(zé)中年員工培訓(xùn)教育工作，既負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理也能夠擔(dān)當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教學(xué)工作，同時(shí)為他們配備必要的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備，便于送培訓(xùn)下基層。在一級(jí)分行范圍內(nèi)建立內(nèi)訓(xùn)師師資資源共享機(jī)制，在一級(jí)分行轄內(nèi)統(tǒng)一開展中年員工培訓(xùn)教育工作。

2.以人為本，把轉(zhuǎn)變中年員工的思想觀念放在首位。

我讀過一本書叫做《態(tài)度決定一切》，個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)階段工行中年員工表現(xiàn)的最大問題就是心態(tài)問題，他們（她們）情緒消極、滿腹牢騷、應(yīng)付工作、不求進(jìn)取、拒絕發(fā)展…..。筆者認(rèn)為：對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)應(yīng)該首要解決態(tài)度、觀念問題，所謂“心病”要用 “心藥” 醫(yī)，我建議把心理輔導(dǎo)課程引入我行中年員工的教育培訓(xùn)當(dāng)中。最近，我讀了一本名為《生命的重建》（【美】露易絲·海著）的書，里面有句名言“愛自己，接受自己，找到生命的價(jià)值”，這正是我們大多數(shù)中年員工所缺失的東西。

信心和希望是轉(zhuǎn)變觀念的良方。而配套的、有效地、切合實(shí)際的考核激勵(lì)機(jī)制是點(diǎn)燃希望提振信心的催化劑。要想讓培訓(xùn)教育發(fā)揮更大效應(yīng)，在現(xiàn)實(shí)工作中必須建立一套科學(xué)的、完善的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，因此，可以說對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。

3.能力的提升和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)是要結(jié)合具體工作崗位具體實(shí)施。

中年員工的崗位技能提升培訓(xùn)主要涉及到原崗位的技能提升和轉(zhuǎn)崗員工的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在解決了觀念、態(tài)度等問題的前提下，崗位技能和業(yè)務(wù)（產(chǎn)品）知識(shí)培訓(xùn)就會(huì)比較容易達(dá)成目標(biāo)。崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)也要結(jié)合前面所提的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制來搞，其效果會(huì)非常明顯的。對(duì)于崗位技能提升和業(yè)務(wù)知識(shí)教育要采取集中培訓(xùn)與員工自學(xué)相結(jié)合的辦法，充分調(diào)動(dòng)中年員工的主動(dòng)性和自覺性，如此，必將起到事半功倍的效果。

4.這次對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)活動(dòng)可以采用送下去、請(qǐng)上來相結(jié)合的方式。

要舍得時(shí)間投入和資金投入，所謂“磨刀不誤砍柴功”，能夠讓中年員工這個(gè)群資源發(fā)揮最大效能，才是這次教育培訓(xùn)的最終目的。同時(shí)必須注重師資力量的培育，挑選那些熱愛培訓(xùn)教育事業(yè)的、具有相當(dāng)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)素養(yǎng)的人才，充實(shí)到培訓(xùn)一線師資崗位，有必要的可以安排專職從事內(nèi)訓(xùn)師崗位工作，并在崗位級(jí)別等方面給予合理照顧。

以上所談只代表個(gè)人的認(rèn)識(shí)和見解，僅供各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參考。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)(通用7篇)

編輯經(jīng)過精心挑選后，確定了“個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)”是一篇非常精彩的文章。那么，該如何更好地撰寫這篇范文呢？為了確保文檔質(zhì)量和規(guī)范，我們需要遵循所在行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)范。此外，為了提高學(xué)習(xí)和工作的效率，借鑒范文是我們提升自己的一個(gè)重要方法。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

20xx年8月至10月，我有幸參加了“20xx知行中國(guó)中小學(xué)班主任教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)”。本次培訓(xùn)內(nèi)容包括六個(gè)模塊，分別為：班主任的每一天、班主任的每一學(xué)年、班主任與每次活動(dòng)、班主任與每個(gè)班級(jí)、班主任與每個(gè)學(xué)生、做一個(gè)專業(yè)的班主任。每個(gè)模塊設(shè)八個(gè)專題，每個(gè)專題由核心問題思考、案例故事、對(duì)話班主任、對(duì)話專家、綜合評(píng)析、拓展案例、相關(guān)文獻(xiàn)、學(xué)員作業(yè)等幾部分組成。

本次培訓(xùn)采用“案例分析”的形式來開展。案例故事是以班主任日常工作中經(jīng)常發(fā)生的事件或遇到的問題為線索，通過觀看視頻、案例分析、在線研討等等，可謂耳目一新，受益匪淺。我對(duì)班主任工作、教育教學(xué)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，拓展了我的視野，開闊了思路，對(duì)如何更好地從事教育教學(xué)工作有了新的方向。同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)以及教育技術(shù)的極大優(yōu)勢(shì)?？偟膩碚f，雖然這次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但卻收獲頗多。

一、愛心是從事教育教學(xué)工作的“源泉”

學(xué)生需要鼓勵(lì)，需要信心，需要激勵(lì)，需要贊美，他們常常會(huì)因教師一句不經(jīng)意的贊美而表現(xiàn)出色。故此，教育者往往慷慨而又不失時(shí)地把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的，所以才有了愛迪生、陳景潤(rùn)……

贊美和包容是相對(duì)，有時(shí)也有嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是如何把握“度”了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤并鼓勵(lì)決心改正，這就要走進(jìn)學(xué)生的心靈，給他們以信心和勇氣。正如魏書生的“走入學(xué)生的心靈世界中去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不解不得其解的教育難題都會(huì)在那里找到答案。對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的'了解，使教師的工作如同有了源頭活水，常做常新。”讓學(xué)生受到教師的情感打動(dòng)，理解道理，落實(shí)到行動(dòng)。

問題學(xué)生的成長(zhǎng)，更是一部“愛的長(zhǎng)篇巨著”。問題生，往往是一進(jìn)二退，朝秦暮楚，一次教育不能奏效，轉(zhuǎn)化是一個(gè)持久的過程，班主任要克服急躁情緒，具備耐心，持之以恒，堅(jiān)持不懈，盡可能由淺入深，循序漸進(jìn)，耐心疏導(dǎo)，通過激勵(lì)，吸引，培養(yǎng)學(xué)生健康情操，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極因素，最終才有“吹盡沙底始見金”成功喜悅。

二、通過培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理是一門學(xué)問

這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到做好班主任工作必須進(jìn)行科學(xué)化、制度化、民主化的管理。我想在今后的班主任工作中一定會(huì)不斷的反思總結(jié)，不斷地提升自己的能力。

換位思考，正確引導(dǎo)。學(xué)生有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚韺W(xué)生問題時(shí)，就應(yīng)注意換位思考：學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；學(xué)生心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這無聲的語言常常要比批評(píng)的話語更能催人認(rèn)錯(cuò)，激人奮進(jìn)；學(xué)生思想出軌時(shí)，正確的引導(dǎo)往往勝過一通“劈頭蓋臉、不分青紅皂白”。

允許學(xué)生犯錯(cuò)誤是一種教育觀念。作為教師，應(yīng)用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)有允許學(xué)生犯錯(cuò)的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)：當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理；對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。

三、通過培訓(xùn)讓我懂得了師生之間的交流與溝通，我們應(yīng)該真誠(chéng)、尊重、信賴、平等、民主的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

真誠(chéng)才能讓學(xué)生信任，坦誠(chéng)才能讓人感到可以信任，可以交心的。班主任應(yīng)以寬厚的師愛贏得學(xué)生的信賴，以深沉的師愛激起學(xué)生對(duì)生活的熱愛，以高尚的師愛教學(xué)生怎樣去愛。師生的心才會(huì)貼近、融洽，溝通才能有好的效果，才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的精神需要；走進(jìn)學(xué)生的生活世界，培養(yǎng)他們正確的生活情趣和生活方式。

用尊重開啟學(xué)生的心扉。只有高度尊重學(xué)生的感受和權(quán)利，對(duì)學(xué)生的問題甚至錯(cuò)誤表示關(guān)心和接納，才能使學(xué)生排除緊張、懼怕、擔(dān)憂的心理，消除其自我防衛(wèi)，從而能暢所欲言，面對(duì)自己的問題并尋求解決的途徑。

平等、民主是溝通的條件。班主任要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生接受平等的教育，得到平等的鍛煉機(jī)會(huì)，享受平等的待遇，使其積極參與班集體建設(shè)，充分展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)是班級(jí)中不可分割的一員。

四、獲得新理念，開啟新的航程

本次培訓(xùn)列舉了許多生動(dòng)有趣的具體案例，深入淺出地向我們闡述了一些班主任工作新理念，這些新的教育理念猶如一盞明燈，為新時(shí)期下我們的班主任工作指明了方向；猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們這些班主任的心田，讓我們受益匪淺；更讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育及教師自我心理減壓的重要。作為班主任，要做到勤、實(shí)、抓、思、合這五個(gè)字。好好的珍視今天，勤讀書，勤寫思考東西，勤實(shí)踐，運(yùn)用這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、理念到實(shí)踐中去，爭(zhēng)取把班主任工作做得更好，使我的班主任專業(yè)水平越來越高。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

外部培訓(xùn)總結(jié)

引言：

外部培訓(xùn)在現(xiàn)代企業(yè)中扮演著重要的角色，它提供了許多機(jī)會(huì)和資源，幫助員工不斷提高自己的技能和知識(shí)，以適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境。我最近參加的一次外部培訓(xùn)令我受益匪淺，以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

背景介紹：

這次外部培訓(xùn)是由經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)組織的，旨在幫助我們提升溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力等方面的能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括了一系列現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景的模擬，通過角色扮演和小組討論等互動(dòng)方式，幫助我們理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技巧。

培訓(xùn)收獲：

這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到溝通對(duì)于團(tuán)隊(duì)的重要性。通過模擬不同情境下的溝通交流，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重別人的意見，并以積極的方式表達(dá)自己的想法。這些技巧在解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾和推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展上起到了重要的作用。

另外，這次培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過小組活動(dòng)，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)與其他成員協(xié)作完成任務(wù)。這些任務(wù)要求我們互相信任、密切合作，并根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)分工合作。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅依賴于個(gè)人技能的發(fā)揮，更需要全體成員緊密合作，相互支持。

此外，這次培訓(xùn)還關(guān)注了領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展。通過模擬管理團(tuán)隊(duì)的情景，我學(xué)會(huì)了如何成為一名有效的領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)者需要有明確的目標(biāo)和愿景，并能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員共同追求這些目標(biāo)。他們還需要善于解決問題、有效管理時(shí)間和資源，并給予團(tuán)隊(duì)成員必要的反饋和指導(dǎo)。這次培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，我將努力學(xué)習(xí)并實(shí)踐這些領(lǐng)導(dǎo)技巧。

結(jié)論：

通過參加這次外部培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和技能，這些知識(shí)和技能將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。例如，我可以更好地與同事和客戶進(jìn)行溝通，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和協(xié)作能力，以及發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。我對(duì)這次培訓(xùn)的收獲感到非常滿意，并期待將來能有更多類似的機(jī)會(huì)，繼續(xù)提升自己的能力和技能。

總之，外部培訓(xùn)是一種非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)和發(fā)展方式，它幫助我們不斷提升自身素質(zhì)，并適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境。通過這篇文章，我希望能夠鼓勵(lì)更多的人積極參與外部培訓(xùn)，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

培訓(xùn)陳列總結(jié)

前言

作為今天的主講人，我非常榮幸能與大家分享我的經(jīng)驗(yàn)和見解。本次培訓(xùn)的主題是陳列技巧和陳列布局的優(yōu)化。通過今天的培訓(xùn)，我希望能夠幫助大家提高陳列效果，優(yōu)化實(shí)體店的整體形象。

1. 培訓(xùn)目標(biāo)

通過本次培訓(xùn)，我們的目標(biāo)是：

1. 提高陳列技巧，使之更吸引顧客；

2. 了解如何優(yōu)化陳列布局，使之更加符合顧客習(xí)慣；

3. 提高實(shí)體店整體形象，為店鋪增加更多的人氣和銷量。

2. 陳列技巧

（1）產(chǎn)品擺放

在陳列商品時(shí)，產(chǎn)品的擺放位置是非常關(guān)鍵的。在陳列產(chǎn)品時(shí)，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 相關(guān)產(chǎn)品應(yīng)該放在一起，方便顧客看到所有相關(guān)產(chǎn)品，做出選擇決定；

2. 將熱銷產(chǎn)品放在顯眼的位置，引領(lǐng)顧客進(jìn)店；

3. 將價(jià)格適中的產(chǎn)品放在重要位置；

4. 規(guī)整擺放，讓整個(gè)陳列具有統(tǒng)一的風(fēng)格和美感。

（2）布局設(shè)計(jì)

商品的布局設(shè)計(jì)也是非常重要的。在布局時(shí)，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 開始陳列前，需要明確目標(biāo)和客戶群體，并根據(jù)目標(biāo)和客戶群體制定相應(yīng)的布局；

2. 在設(shè)計(jì)布局時(shí)，需要遵循一些基本規(guī)則，如避免死角，根據(jù)不同的購(gòu)物路徑區(qū)分不同的陳列區(qū)域；

3. 在陳列區(qū)域中，需要不斷地進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化陳列，以保持吸引力。

（3）燈光和裝飾

燈光和裝飾也是重要的陳列技巧。在燈光和裝飾方面，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 正確使用燈光和音樂，以制造出更佳的購(gòu)物體驗(yàn)；

2. 在裝飾時(shí)，注重色調(diào)和風(fēng)格的統(tǒng)一；

3. 利用裝飾物和好的陳列技巧將店內(nèi)空間充分利用，創(chuàng)造出更好的購(gòu)物氛圍。

3. 陳列布局的優(yōu)化

（1）加強(qiáng)收集顧客反饋

了解顧客反饋，是優(yōu)化陳列布局的基礎(chǔ)。通過加強(qiáng)收集顧客反饋，我們可以逐步了解顧客的需求和購(gòu)物習(xí)慣，并據(jù)此優(yōu)化陳列布局。

（2）根據(jù)購(gòu)物路徑進(jìn)行布置

根據(jù)購(gòu)物路徑布置陳列產(chǎn)品，可以更好地引導(dǎo)顧客在店內(nèi)游覽和購(gòu)物。設(shè)計(jì)購(gòu)物路徑時(shí)，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 從進(jìn)店入口處開始設(shè)計(jì)購(gòu)物路徑；

2. 根據(jù)顧客習(xí)慣將陳列區(qū)域進(jìn)行劃分；

3. 引導(dǎo)顧客到達(dá)熱門商品區(qū)域和活動(dòng)商品區(qū)域。

（3）展示商品的價(jià)值

陳列產(chǎn)品時(shí)，要注重展示產(chǎn)品的價(jià)值。特別是在陳列高端產(chǎn)品時(shí)，我們需要注重凸顯產(chǎn)品的價(jià)值和特色，以激發(fā)顧客的購(gòu)買欲望。

4. 實(shí)體店的整體形象

（1）店內(nèi)環(huán)境的整潔

店內(nèi)環(huán)境的整潔是提高銷售的前提。在店內(nèi)環(huán)境整潔方面，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 定期清理店內(nèi)垃圾；

2. 定期對(duì)店內(nèi)進(jìn)行打掃；

3. 每天對(duì)店鋪進(jìn)行保潔，確保店鋪的整潔。

（2）員工服務(wù)態(tài)度

員工的服務(wù)態(tài)度直接影響到顧客的購(gòu)物體驗(yàn)。因此，在服務(wù)態(tài)度方面，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 員工接待顧客時(shí)，應(yīng)該熱情、友好；

2. 員工在服務(wù)期間，應(yīng)該專注顧客需求，耐心解答顧客的提問；

3. 員工應(yīng)該時(shí)刻維護(hù)店內(nèi)秩序和安全。

結(jié)束語

通過今天的培訓(xùn)，我們了解了如何提高陳列技巧和優(yōu)化陳列布局。同時(shí)，本次培訓(xùn)帶給我們更深層次的思考：店鋪的整體形象與顧客的購(gòu)物體驗(yàn)息息相關(guān)，增值服務(wù)和陳列技巧深度融合才能更有效地提高銷售額。我希望大家能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到工作中，創(chuàng)造更好的銷售效果。謝謝大家！

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

一、加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，了解和掌握本轄區(qū)就業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)免費(fèi)提供“就業(yè)技能、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”等服務(wù)。社區(qū)于2月8日，切實(shí)組織開展了就業(yè)援助政策“職業(yè)指導(dǎo)”應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)。參加人員54余人，政策咨詢50余人次。還組織召開了再就業(yè)援助座談會(huì)等形式簽訂勞動(dòng)服務(wù)協(xié)議書，其中：2人簽訂了勞動(dòng)服務(wù)協(xié)議書，一人推薦保潔員、一人靈活就業(yè)。為就業(yè)困難人員9人推薦走了上公益性社工以及保潔員崗位。今年社區(qū)勞動(dòng)保障工作站，為轄區(qū)創(chuàng)業(yè)人員5人，申請(qǐng)了小額擔(dān)保貸款業(yè)務(wù)，成功放貸5人。使其走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。讓失業(yè)人員了解政策，掌握政策、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，使下崗失業(yè)人員遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)就業(yè)和安心走自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)之路。

二、開展勞動(dòng)保障有關(guān)下崗失業(yè)人員再就業(yè)法律、法規(guī)等相關(guān)政策的再就業(yè)職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)及下崗失業(yè)人員再就業(yè)中享有的優(yōu)惠政策的宣傳教育工作，開導(dǎo)下崗失業(yè)人員的就業(yè)思路，拓寬了她們的就業(yè)信心。截止目前社區(qū)下崗失業(yè)人員進(jìn)行再就業(yè)持證培訓(xùn)人數(shù)35人。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)持證人數(shù)3人。勞動(dòng)預(yù)備制持證培訓(xùn)人數(shù)：4人，在職職工培訓(xùn)持證人數(shù)57人。

三、做好下崗失業(yè)人員、大中專技校畢業(yè)生就業(yè)困難人員的相關(guān)就業(yè)政策宣傳和職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)服務(wù)工作。

在社區(qū)內(nèi)長(zhǎng)期以掛橫幅、發(fā)放宣傳咨詢、張貼通知等形式組織轄區(qū)各類失業(yè)人員參加市勞動(dòng)局在烏市人才交流中心舉辦的.“民營(yíng)企業(yè)周”人才招聘會(huì)活動(dòng)4期。為及時(shí)了解掌握轄區(qū)就業(yè)動(dòng)態(tài)，免費(fèi)提供就業(yè)技能，職業(yè)指導(dǎo)以及參加“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”等服務(wù)工作。加大力度宣傳“小額擔(dān)保貸款”在扶持對(duì)象，符合貸款條件，簡(jiǎn)化貸款程序等方面的新舉措進(jìn)行著力宣傳，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。對(duì)能達(dá)到一技之長(zhǎng)，作為重點(diǎn)來抓社區(qū)組織開展了相關(guān)優(yōu)惠政策的知識(shí)進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)政策咨詢活動(dòng)，并利用板報(bào)、橫幅、咨詢?nèi)藛T約有80余人，發(fā)放宣傳資料100余份。

四、社區(qū)積極支持和協(xié)助有能力、有一技之長(zhǎng)的下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，依靠自身能力達(dá)到穩(wěn)定就業(yè)，不等不靠走出家門，使其用雙手創(chuàng)造財(cái)富，擺脫貧困，走富裕之路。為提高勞動(dòng)者的就業(yè)率奠定良好的基礎(chǔ)。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

8月15-20日，我參加了廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬人才工程”名教師培養(yǎng)對(duì)象高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。我想把這次的培訓(xùn)總結(jié)一下，和大家分享。以前都是什么都總結(jié)，這次就想把幾個(gè)有感觸的東西寫下來：

第一．對(duì)“你真聰明”這句鼓勵(lì)話的另一看法

我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情況：課堂上，一個(gè)孩子回答出了別人不會(huì)回答的問題，老師會(huì)說“你真聰明”。以前我們都覺得這個(gè)老師很好，很會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生。但是，在聽了梁教授的講解后，我覺得梁教授的看法很值得我們深思。

教授說：鼓勵(lì)應(yīng)該從主觀性上說，不要從客觀找原因，這樣孩子才能不斷進(jìn)步。比如，我們表揚(yáng)孩子你真聰明，就是從客觀上說的，對(duì)孩子沒有什么作用，只會(huì)讓孩子翹尾巴，覺得自己天生聰明。但是，這對(duì)其他孩子是一種毀滅性的打擊，覺得自己很笨，如果我們說“你今天聽課真認(rèn)真”或者“你真愛動(dòng)腦筋”，就是從主觀找原因，沒答對(duì)的孩子呢，會(huì)認(rèn)真聽課，答對(duì)的孩子也不會(huì)翹尾巴了。

第二．十九層地獄的思考

一個(gè)殺人犯被槍斃后來到陰間，被閻王爺關(guān)進(jìn)了18層地獄。在地獄中受盡折磨，他想自己真得太不幸了，沒有比他更不幸的了。

一天，他在放風(fēng)的時(shí)候驚奇的'發(fā)現(xiàn)，陰間居然還有第十九層地獄。他很幸災(zāi)樂禍的問：“你們是什么人呢？你們犯了什么事情呀？”

十九層中的人答道：“我們是老師呀”

那人很奇怪。

十九層中的人繼續(xù)說：“你呀，殺的是一個(gè)人。我們?nèi)绻徽J(rèn)真呀，害的是一群人呀”

這個(gè)黑色幽默的啟示：這就是教師工作的意義，也就是我們必須認(rèn)真對(duì)待工作的原因所在。

第三．傻大姐的故事

一個(gè)傻大姐，嫁人后生了一個(gè)胖兒子，很是得意，想回娘家去炫耀一下。

由于娘家較遠(yuǎn)，天快黑了還沒有到家，傻大姐就急急忙忙趕路。走到西瓜地旁邊的時(shí)候不小心摔倒了，把兒子摔到地上。

傻大姐急急忙忙抱了一個(gè)圓滾滾的東西就往娘家趕，回到家才發(fā)現(xiàn)抱了一個(gè)大西瓜。

這個(gè)故事給我們一個(gè)啟示：我們急急忙忙做的事情，是否也像傻大姐一樣呢？有沒有抓住事物的本質(zhì)呢？

這是我這次聽老師講課的一些感受，也有自己的一些想法，可能不正確，大家就當(dāng)看故事吧。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

20xx年x月x日——30日我有幸參加了隴川縣中小學(xué)體育教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段是29日早上王建奇老師給我們講有關(guān)體育方面知識(shí)，第二階段是30日理論學(xué)習(xí)由職高老師李應(yīng)明給我們講有關(guān)的籃球裁判法和籃球比賽實(shí)踐操作部分的學(xué)習(xí)。

在這2天中通過認(rèn)真聽取兩位專家的講課指導(dǎo)、學(xué)員間的相互交流、自己的臨場(chǎng)執(zhí)法。使我學(xué)到了很多東西，提高了自己的對(duì)籃球裁判規(guī)則的認(rèn)識(shí)和籃球裁判臨場(chǎng)執(zhí)法的能力。這次培訓(xùn)注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，培訓(xùn)的過程就是一次學(xué)習(xí)、交流和提高的過程，以前累積的疑難問題得到了解答，對(duì)臨場(chǎng)動(dòng)作以及判罰尺度有了全面的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我感覺受益匪淺。

通過這次培訓(xùn)我體會(huì)到在基層做一個(gè)合格的籃球裁判必須做到以下三點(diǎn)：

1、要做好一個(gè)籃球裁判員，首先要熱愛籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，喜歡裁判員這項(xiàng)工作，要有敬業(yè)精神。熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，才能在比賽中找到裁判員的樂趣，喜歡這項(xiàng)工作，具有敬業(yè)精神，才有做好裁判員這項(xiàng)工作的動(dòng)力。

2、必須熟悉規(guī)則不斷學(xué)習(xí)新規(guī)則?；@球競(jìng)賽規(guī)則是裁判員執(zhí)法最基本的準(zhǔn)則，籃球運(yùn)動(dòng)不斷在發(fā)展，為了適應(yīng)發(fā)展的趨勢(shì)和不斷提高的要求，籃球競(jìng)賽規(guī)則也在不斷修訂和完善，籃球裁判員的執(zhí)法方法和技巧要求也越來越高。裁判員要做到執(zhí)法公正、公平、準(zhǔn)確，必須熟悉籃球規(guī)則，熟練掌握籃球裁判的工作方法和執(zhí)法技巧，不斷提高執(zhí)法水平，因此，不斷地學(xué)習(xí)對(duì)于一名裁判員來說尤為重要，一是理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《籃球競(jìng)賽規(guī)則》，學(xué)習(xí)《籃球裁判員手冊(cè)》;二是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，摸索裁判執(zhí)法方法和技巧，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，裁判員之間經(jīng)常溝通，互相學(xué)習(xí)。

3、裁判員的'執(zhí)法態(tài)度一定要端正，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待比賽，牢記自己的職責(zé)和權(quán)利，裁判員一定要有飽滿的精神面貌，裁判員對(duì)執(zhí)法工作的態(tài)度決定比賽中的執(zhí)法水平和控制比賽的質(zhì)量。

總之，在以后的培訓(xùn)中，我會(huì)更加珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)特色，通過加強(qiáng)先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)，完善自身的基本功，來提高課堂教學(xué)水平。最后感謝師訓(xùn)處能精心為我們?nèi)w體育中小學(xué)老師安排這樣一次及時(shí)有指導(dǎo)意義的培訓(xùn)!

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

在現(xiàn)代社會(huì)中，表單已經(jīng)成為了各種工作中不可或缺的一部分，隨著信息化的發(fā)展，表單的制作和處理越來越方便，因此，如何熟練掌握表單的制作和處理已經(jīng)成為了現(xiàn)代辦公人員的必修課。近日，公司組織了一次對(duì)表單的培訓(xùn)，以下是本人對(duì)此次培訓(xùn)的總結(jié)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

在此次培訓(xùn)中，主要涉及了以下幾個(gè)方面：

1、表單的分類及特點(diǎn)——介紹了常見的各類表單，比如報(bào)銷表、請(qǐng)假表、考勤表等，以及它們的特點(diǎn)，讓我們對(duì)表單的種類和用途有了更加全面的了解。

2、表單的制作——講解了如何利用Excel等工具制作表單，在培訓(xùn)過程中，我們通過實(shí)際操作，了解了表單的制作流程和方法，并學(xué)會(huì)了如何調(diào)整格式和樣式。

3、表單的處理——對(duì)表單的填寫、審批、轉(zhuǎn)交等環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，讓我們清楚了解到表單的日常處理流程。

二、培訓(xùn)效果

1、增強(qiáng)了對(duì)表單的認(rèn)識(shí)

經(jīng)過此次培訓(xùn)，我們對(duì)表單的種類和用途有了更加全面的了解，并加深了對(duì)表單的認(rèn)識(shí)。

2、提高了表單制作技能

實(shí)戰(zhàn)操作培訓(xùn)，讓我們對(duì)表單制作的技能得到了提高，掌握了制作表單的方法和技巧。

3、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在培訓(xùn)中，我們探討了表單處理流程中各個(gè)環(huán)節(jié)的意義和對(duì)應(yīng)的責(zé)任，提高了團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同工作的能力。

三、培訓(xùn)建議

1、定期復(fù)習(xí)

這次培訓(xùn)是一次較為全面的技能講解，但是只是接觸了表單的基礎(chǔ)知識(shí)，因此，在日常工作中應(yīng)該定期復(fù)習(xí)并深入掌握表單的處理技能。

2、進(jìn)行實(shí)際操作

表單的制作和處理需要實(shí)際操作才能熟練掌握，因此，建議在培訓(xùn)結(jié)束后多加聯(lián)系，進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

3、分享心得體會(huì)

自己在操作過程中遇到的問題和解決方法，可以與團(tuán)隊(duì)其他成員分享，相互學(xué)習(xí)，提高大家的整體表單技能水平。

綜上所述，此次表單培訓(xùn)對(duì)我和團(tuán)隊(duì)成員都具有重要的意義，不僅加強(qiáng)了對(duì)表單的認(rèn)識(shí)和制作技能，同時(shí)也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和整體水平的提升。通過此次培訓(xùn)，我們相信會(huì)在日常工作中更加輕松地處理表單，提高工作效率。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)通用7篇

我們?yōu)槟奶暨x了一篇關(guān)于“個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)”的文章建議一讀，文檔編寫是展示高效能和責(zé)任心的關(guān)鍵之一，范文的重要性在近年來逐漸被人們認(rèn)識(shí)到。?一篇寫得好的模型范文可以使文檔處理看起來毫不費(fèi)力。你有沒有思考過如何快速寫出范文？

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

兩周的班長(zhǎng)培訓(xùn)忽倏而逝，那一堂堂精妙絕倫的課卻任然歷歷在目。就像班主任陳老師所說：“精彩的時(shí)間總是短暫的。”由是我才真切地體會(huì)到了培訓(xùn)的價(jià)值，他教會(huì)我們的不光是做一個(gè)班級(jí)領(lǐng)頭羊的經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)，同時(shí)也是大學(xué)與人生的成長(zhǎng)、喜樂。讓人嚼來而有味，有味而無窮。

美國(guó)著名的兩位公共事務(wù)學(xué)家珍妮特·V·登哈特與羅伯特·B·登哈特在他們的《新公共服務(wù)》一書中提到：“服務(wù)，而不是掌舵。”且不去妄言書中的個(gè)中思想，把這句話拿到班長(zhǎng)工作的實(shí)踐中，我覺得應(yīng)該改為“服務(wù)與掌舵”。在平時(shí)，班長(zhǎng)的工作服務(wù)自然是重中之重，但是服務(wù)不是意味著順從與妥協(xié)，服務(wù)是有原則性的服務(wù)，不能說為了不違背班上每個(gè)同學(xué)們的意愿就沒有了底線。同學(xué)沒有到課而加以包庇就不是服務(wù)；同學(xué)夜不歸宿而有意隱瞞就不是服務(wù)；同學(xué)沉溺網(wǎng)游不以規(guī)勸自然也不是服務(wù)。作為班長(zhǎng)的自然要和同學(xué)們打成一片，但是為了爭(zhēng)取民心、取悅大眾而做一個(gè)“好好班長(zhǎng)”，那么這種班長(zhǎng)是毫不理智的，由此而賺取的支持率也不會(huì)長(zhǎng)久。

一個(gè)真心實(shí)意為同學(xué)們服務(wù)的好班長(zhǎng)，是時(shí)時(shí)刻刻都在為集體、個(gè)人的利益著想的，同學(xué)們?nèi)狈硇詴r(shí)要保持冷靜，消極怠慢時(shí)要展現(xiàn)熱情，只有這樣，服務(wù)才有了基礎(chǔ)，服務(wù)才能到位、生效。管理就是服務(wù)，而服務(wù)也離不開掌舵，班級(jí)管理不比公共服務(wù)，班長(zhǎng)在開展班級(jí)工作時(shí)，掌舵就內(nèi)化為一種宏觀調(diào)控，一種班級(jí)整體性、方向性的把握。這一點(diǎn)尤其在大一新生中體現(xiàn)出來，第一學(xué)年是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)成長(zhǎng)成熟的最佳時(shí)期，同時(shí)也是班級(jí)文化建設(shè)形成的最佳時(shí)期。一個(gè)集體和一個(gè)人一樣，初生階段是她可塑性最強(qiáng)的階段。在這一至關(guān)重要的節(jié)點(diǎn)，班長(zhǎng)的掌舵作用便顯得尤為重要。領(lǐng)頭羊的腳步往往決定了羊群能否找到肥美的草原，班長(zhǎng)也許會(huì)影響班集體的發(fā)展方向。并且值得注意的是，掌舵并不是像某些領(lǐng)導(dǎo)一樣搞“一言堂”，而是團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力。若把班級(jí)比作一條大船，船的航行還需要眾人的努力劃槳，這樣，新生的班級(jí)才能以一個(gè)良好的姿態(tài)駛向遠(yuǎn)方。

其次我想說的是團(tuán)隊(duì)。班級(jí)管理不能搞“一言堂”，自然也不能搞“一肩挑”，一個(gè)班長(zhǎng)即使你再有能力，你的能量也是有限的，輻射的范圍也是局部的?，F(xiàn)代管理學(xué)原理中，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)管理，工作團(tuán)隊(duì)是由積極協(xié)作、個(gè)人責(zé)任和集體責(zé)任以及彼此互補(bǔ)的技能來努力完成某個(gè)特定的共同目標(biāo)的成員組成的群體。通俗點(diǎn)說，班級(jí)工作不是由一群人來做的，而是由一群人組成的團(tuán)隊(duì)來做的。工作團(tuán)隊(duì)是工作群體的有機(jī)整合與合理強(qiáng)化。班長(zhǎng)要做好領(lǐng)導(dǎo)工作，并不是由其一個(gè)人負(fù)全責(zé)，而是需要打造和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班委團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)角色是共同分擔(dān)的。記得上課的時(shí)候有位老師的講話發(fā)人深?。骸笆裁磿r(shí)候班長(zhǎng)讓班委成員感覺到很忙，這個(gè)班長(zhǎng)就當(dāng)好了。”這句話說得很深刻，也很貼切，實(shí)際上它表明班級(jí)工作是由班委團(tuán)隊(duì)集體完成的。

這里就牽涉到一個(gè)班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)是否能合理分工。而一個(gè)真正有能力的班長(zhǎng)，分工時(shí)是不會(huì)把工作和責(zé)任一攬子推給各班委，自己作壁上觀的。恰好工作群體與工作團(tuán)隊(duì)的又一區(qū)別在于，群體的工作由該領(lǐng)導(dǎo)者（班長(zhǎng)）決定，而團(tuán)隊(duì)的工作是由開放式的會(huì)議、集體決定的。這樣不僅能使各班委成員分工合理明確，同時(shí)能極大的調(diào)動(dòng)班委工作的積極性，降低班級(jí)工作的難度。所以有時(shí)候班長(zhǎng)在抱怨自己工作任務(wù)繁重的時(shí)候，也可以試著反省，是不是自己的工作方法有問題。平時(shí)加強(qiáng)與班委成員的交流，多開工作計(jì)劃會(huì)，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)眾之短。一個(gè)優(yōu)秀的班委團(tuán)隊(duì)才能做出漂亮的班級(jí)工作，漂亮的班級(jí)工作才能打造一個(gè)傳奇的班級(jí)。這種小團(tuán)隊(duì)先優(yōu)秀起來，帶動(dòng)大團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀起來的方式，也是班長(zhǎng)工作時(shí)值得考慮的管理經(jīng)驗(yàn)。

最后我想到的是精英意識(shí)，吳曉林教授在講座時(shí)經(jīng)常提到的即是“我怎樣，中南便怎樣！”這不是從班級(jí)整體，而是從班長(zhǎng)、班級(jí)成員的人生理想、價(jià)值定位和個(gè)人發(fā)展來看的。往大了說，中南大學(xué)是一所“985”重點(diǎn)高校，中南學(xué)子享受著得天獨(dú)厚的教育學(xué)習(xí)資源，不把自己培養(yǎng)成有用之才就是對(duì)高水平教育資源的暴殄。就班長(zhǎng)來說更要具有一種發(fā)自內(nèi)心的危機(jī)感和使命感，自己就是精英，那么精英該怎樣做，班長(zhǎng)就該怎樣做。舉個(gè)普通的例子，一個(gè)天天寫總結(jié)發(fā)通知、上傳下達(dá)準(zhǔn)確無誤的班長(zhǎng)不一定就是一個(gè)好班長(zhǎng)，班長(zhǎng)的常規(guī)工作誰都能做，水平上伯仲難分，而此時(shí)就需要你來想辦法把工作做得有特色、高效率、優(yōu)質(zhì)量，讓內(nèi)外部都有一種認(rèn)同感。

這就是能力展示的空間，每個(gè)人的空間參差不一，但是每個(gè)人擁有精英意識(shí)的機(jī)會(huì)是均等的。這集中體現(xiàn)了工作、能力上的精英意識(shí)。更重要的，是學(xué)習(xí)上的精英意識(shí)，大學(xué)學(xué)習(xí)并不是“唯分?jǐn)?shù)主義”，你可以專心于課程、也可以致力于科研、還可以鐘情于實(shí)踐，這都是一種學(xué)習(xí)，各種學(xué)習(xí)方法的不同最后體現(xiàn)在思維深度的差異上，行為能力的區(qū)別上。這都是你成為精英的重要砝碼，而現(xiàn)階段這種精英意識(shí)的確立是走在前面也必須走在前面的。

經(jīng)過兩周的磨合交流，大家的共同感受是，大學(xué)的班長(zhǎng)和初、高中班長(zhǎng)有太多的不同，他需要做的有很多，摸索與前進(jìn)的空間有很大。而這次學(xué)工部的班長(zhǎng)培訓(xùn)，恰似一場(chǎng)及時(shí)的春雨，帶給我們以無限的靈感與勃勃的生機(jī)，激勵(lì)著我們走向更前、走得更好！

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

我校扶貧培訓(xùn)工作在哈密市扶貧辦的指導(dǎo)下，按照 "農(nóng)機(jī)作業(yè)市場(chǎng)引導(dǎo)培訓(xùn)，培訓(xùn)促進(jìn)農(nóng)民增收"的指導(dǎo)思想下，扎實(shí)開展扶貧培訓(xùn)，切實(shí)使受訓(xùn)農(nóng)牧民掌握一項(xiàng)技能，現(xiàn)我校已全面完成了當(dāng)年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

一、扶貧培訓(xùn)工作開展情況

今年我校扶貧培訓(xùn)共開班5期，培訓(xùn)農(nóng)民工100人，完成當(dāng)年培訓(xùn)任務(wù)100%，學(xué)員結(jié)業(yè)率100%，具體做法：

1、抓組織，確保培訓(xùn)落實(shí)到位。我校明確由校一把親抓此項(xiàng)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)小組，并選派責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、中級(jí)以上職稱，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)具體培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和師資方面為勞務(wù)扶貧培訓(xùn)順利開展作了充分準(zhǔn)備。

2、抓宣傳工作，引導(dǎo)農(nóng)民積極參訓(xùn)。我校在培訓(xùn)開班前到重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村對(duì)扶貧培訓(xùn)進(jìn)行宣傳和落實(shí)，認(rèn)真組織好參訓(xùn)農(nóng)民工。通過宣傳動(dòng)員，將勞務(wù)扶貧政策宣傳到千家萬戶，引導(dǎo)農(nóng)村貧困勞動(dòng)力關(guān)注勞務(wù)扶貧培訓(xùn)，了解勞務(wù)扶貧培訓(xùn)，進(jìn)而積極參加培訓(xùn)。

3、"便民"教學(xué)，提高農(nóng)牧民學(xué)習(xí)積極性

在教學(xué)管理辦法上采取以一鄉(xiāng)設(shè)一培訓(xùn)班，送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn)管理辦法，方便了受訓(xùn)學(xué)員，在教學(xué)方法上，采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合，理論授課與實(shí)踐操作相結(jié)合，教師授課與學(xué)員討論相結(jié)合等學(xué)員易于接受的辦法，有效地提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

4、抓培訓(xùn)質(zhì)量，切實(shí)使受訓(xùn)學(xué)員掌握技能。在培訓(xùn)課程設(shè)置上，按照農(nóng)機(jī)作業(yè)市場(chǎng)需要合理科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，著重培訓(xùn)農(nóng)牧民的操作技

能；引導(dǎo)性培訓(xùn)課程開設(shè)有進(jìn)城務(wù)工須知、農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、法律知識(shí)，基本滿足了學(xué)員的開展農(nóng)機(jī)作業(yè)和經(jīng)營(yíng)管理需要；為提高培訓(xùn)質(zhì)量，使受訓(xùn)農(nóng)牧民切實(shí)學(xué)到技能，我校強(qiáng)化學(xué)員管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，做到培訓(xùn)不走過場(chǎng)。

5、抓作業(yè)市場(chǎng)信息，積極為受訓(xùn)學(xué)員提供作業(yè)創(chuàng)收門路。我校積極為學(xué)員提供農(nóng)機(jī)作業(yè)市場(chǎng)信息，并把學(xué)員向需要作業(yè)的農(nóng)戶推薦，確保參訓(xùn)學(xué)員絕大多數(shù)受訓(xùn)后就能達(dá)到依靠農(nóng)機(jī)作業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收。加強(qiáng)訓(xùn)后的跟蹤服務(wù)，及時(shí)了解學(xué)員在農(nóng)機(jī)作業(yè)中遇到的技術(shù)問題，并向?qū)W員征求對(duì)教學(xué)的意見，不斷完善教學(xué)。

6、規(guī)范學(xué)員檔案管理。我校按與市扶貧辦簽訂的《委托培訓(xùn)協(xié)議》及檔案要求規(guī)范完善培訓(xùn)檔案資料，確保上級(jí)的管理、監(jiān)督和指導(dǎo)。

7、切實(shí)執(zhí)行勞務(wù)扶貧培訓(xùn)資金補(bǔ)助辦法，確保?？顚Ｓ谩?/p>

我校在扶貧資金的使用上嚴(yán)格熱行專款專用的財(cái)務(wù)制度，扶貧培訓(xùn)補(bǔ)助資金主要用于實(shí)踐操作租車費(fèi)及學(xué)員資料費(fèi)用。

二、存在的主要問題：

1、培訓(xùn)扶貧培訓(xùn)任務(wù)不足，無法滿足農(nóng)牧民的需要

2、培訓(xùn)補(bǔ)助資金嚴(yán)重不夠，無法滿足培訓(xùn)開支需要。

3、培訓(xùn)時(shí)間過長(zhǎng)，不適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)民文化水平

三、建議

適當(dāng)縮短培訓(xùn)時(shí)間。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

20xx年8月19日到20日，全省135名初中物理骨干教師匯集在省電教館，參加了為期兩天的新課標(biāo)新教材培訓(xùn)。緊接著8月24日到26日，這群參加培訓(xùn)的骨干教師回到各市縣、各單位，開展了全省初中物理全員培訓(xùn)活動(dòng)，26日下午就培訓(xùn)內(nèi)容，在省中學(xué)物理教研博客上舉行了一次有關(guān)培訓(xùn)的在線研討，參與人數(shù)多，討論發(fā)帖多，發(fā)帖質(zhì)量高是物理研討史上罕見的，為本次培訓(xùn)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

一、總體情況介紹

1、集中培訓(xùn)情況

本次培訓(xùn)共有來自海南各市縣初中骨干物理教師以及教研員共計(jì)135人參加培訓(xùn)，分別由羅基鳴老師，徐建華老師，吳革老師主持。8月19日上午8:30，由羅基鳴老師主持了簡(jiǎn)短的開班儀式，黃恕伯老師，徐建華老師，吳革老師作為嘉賓出席。開班儀式上，羅老師強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的目的與意義，并要求各位培訓(xùn)老師能夠借助本次培訓(xùn)深刻認(rèn)識(shí)新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，領(lǐng)會(huì)新修訂教材的特點(diǎn)，認(rèn)真做好新課標(biāo)，新教材下初中物理教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變。

先后進(jìn)行了來自江西省特級(jí)教師，教育部物理課程標(biāo)準(zhǔn)研制核心組成員黃恕伯老師關(guān)于《學(xué)習(xí)新課程，優(yōu)化初中物理教學(xué)》的專題報(bào)告、海南中學(xué)徐建華老師《新教材教學(xué)設(shè)計(jì)案例及分析》、海南省教育研究培訓(xùn)院羅基鳴老師《細(xì)細(xì)品味，積極反思、科學(xué)評(píng)價(jià)》的報(bào)告，以及各個(gè)培訓(xùn)小組進(jìn)行了“關(guān)于修訂后課標(biāo)和教材的主要變化及在教學(xué)的中的基本對(duì)策”的小組研討等活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富。

2、各地培訓(xùn)情況

8月24日到8月26日，參加集中培訓(xùn)的各地骨干老師，對(duì)當(dāng)?shù)厝w初中物理老師做了集中培訓(xùn)，他們分別通過觀看視頻、骨干專題講座、集中討論、完成作業(yè)等方式，對(duì)新課標(biāo)新教材修訂進(jìn)行了專項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)。儋州市、三亞、?？诘鹊氐幕顒?dòng)在網(wǎng)絡(luò)上有詳細(xì)的呈現(xiàn)。

3、在線研討情況

8月26日下午15點(diǎn)到18點(diǎn)，省課程團(tuán)隊(duì)在中學(xué)物理教研網(wǎng)上組織了在線研討。除了正在進(jìn)行集中培訓(xùn)的海口市之外，其余各市縣老師踴躍參與研討活動(dòng)，在三個(gè)小時(shí)時(shí)間內(nèi)發(fā)帖2780，后來跟進(jìn)發(fā)帖3200多條。老師們發(fā)帖緊扣研討問題，表達(dá)了自己在本次培訓(xùn)中成長(zhǎng)的喜悅，是歷史上最為熱烈的一次研討活動(dòng)。

二、本次培訓(xùn)特點(diǎn)

(一)專家精彩的講座，讓大家對(duì)新課標(biāo)和新教材有了更加深刻的理解

1、對(duì)課標(biāo)的解讀，對(duì)三維目標(biāo)的要求、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)把握更明了。

黃恕伯老師為我們帶來了一場(chǎng)精彩的《學(xué)習(xí)新課程，優(yōu)化初中物理教學(xué)》報(bào)告。在上午的報(bào)告中，他介紹了新的課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的相關(guān)背景、進(jìn)程;重點(diǎn)論述了《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的修訂解決了哪些教學(xué)實(shí)踐問題。黃老師介紹，新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)的變化主要是，通過對(duì)部分內(nèi)容的刪減以及降低教學(xué)要求的層次，從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)目的;通過明確認(rèn)知領(lǐng)域的三個(gè)層次，將行為動(dòng)詞結(jié)合概念、規(guī)律、現(xiàn)象的具體表述，明確教學(xué)要求，以及明確對(duì)科學(xué)探究的知識(shí)要求，使教師的教學(xué)做到心中有數(shù)。針對(duì)三維目標(biāo)的優(yōu)化;科學(xué)探究的實(shí)施;學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)等方面的變化做了詳細(xì)的說明。

2、案例示范，對(duì)如何落實(shí)情感態(tài)度目標(biāo)更清楚

尤其讓老師們耳目一新的是，黃恕伯老師現(xiàn)場(chǎng)示范，通過聲現(xiàn)象中用廢棄物品做樂器的活動(dòng)，展示自己在教學(xué)中如何激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他通過一根根看似平常的吸管，飲料瓶，通過層層分析和探究，制作出一件件樂器，折服了在座的每一位老師，使大家對(duì)于新課程的物理教學(xué)大受啟發(fā)。他的展示和講解，讓現(xiàn)場(chǎng)老師非常感興趣，大家不再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)校的客觀條件不足，而是知道如何創(chuàng)造條件激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效落實(shí)情感態(tài)度目標(biāo)。

3、作業(yè)修訂說明，對(duì)如何處理好教學(xué)與考試的關(guān)系更有譜

過去，很多老師總是把作業(yè)、考試與新課程和實(shí)施對(duì)立起來。針對(duì)這種情況，黃恕伯老師介紹新教材中課后作業(yè)的修訂原則、修訂過程、修訂目標(biāo)、修訂結(jié)果，并從修訂后課后習(xí)題的形式，難度，以及怎樣對(duì)待教科書上的練習(xí)題等問題作了詳細(xì)的論述。大家對(duì)如何對(duì)待課后作業(yè)，如何處理好教學(xué)與考試的關(guān)系有了正確的認(rèn)識(shí)。最后黃恕伯老師和在座了老師進(jìn)行了簡(jiǎn)短的提問交流，及時(shí)的幫助老師解決了培訓(xùn)中的困惑，提升了培訓(xùn)的效果。

(二)課程團(tuán)隊(duì)的精心引領(lǐng)，讓大家對(duì)新課程的有效實(shí)施更加有信心

1、徐老師的案例分享，對(duì)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)起到示范作用

20日上午的培訓(xùn)，由吳革老師進(jìn)行主持，海南中學(xué)徐建華老師進(jìn)行了《新教材教學(xué)設(shè)計(jì)案例及分析》的報(bào)告。在報(bào)告中，徐老師首先介紹了如何準(zhǔn)確的編寫新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)目標(biāo)，分別從認(rèn)知目標(biāo)、動(dòng)作技能目標(biāo)、情感目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的解釋。并通過向大家剖析《光的反射》的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，為大家的在新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，提供了很好借鑒。其后，為了讓各位培訓(xùn)的老師提高對(duì)本次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和收獲，各個(gè)小組進(jìn)行了小組討論，討論期間各位老師，針對(duì)新課標(biāo)，新教材下，物理教學(xué)策略的改變，各抒己見，發(fā)言踴躍。

2、羅老師的“細(xì)細(xì)品味 積極反思 科學(xué)評(píng)價(jià)”的講座，有針對(duì)性地解決一線教師面臨的現(xiàn)實(shí)問題。

20日下午的培訓(xùn)，由徐建華老師進(jìn)行主持，羅基鳴老師結(jié)合海南實(shí)際，作了題為《細(xì)細(xì)品味 積極反思 科學(xué)評(píng)價(jià)》的專題報(bào)告。在報(bào)告中，他著重強(qiáng)調(diào)，課標(biāo)和教材的調(diào)整，不是走回頭路，而是“堅(jiān)持課改方向，鞏固課改成果;深入分析和積極回應(yīng)發(fā)現(xiàn)的問題;按照教育規(guī)劃綱要精神全面修訂各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”，進(jìn)一步統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。羅老師還就新課程實(shí)施以來，海南省初中物理課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了總結(jié)和分析，指出在老師方面、學(xué)生方面的突出問題，并就如何解決這些問題進(jìn)出很有效的建議。最后，羅老師就如何進(jìn)行全員培訓(xùn)作了具體指導(dǎo)和安排。

(三)學(xué)員積極參與，提升學(xué)習(xí)的效果

8月19號(hào)到8月20日兩天的骨干培訓(xùn)，三場(chǎng)講座，兩小時(shí)的分組討論，大家都積極參與。在講座的現(xiàn)場(chǎng)，老師們通過攝像、拍照、筆記等方式進(jìn)行記錄，討論的時(shí)間即緊扣培訓(xùn)內(nèi)容又聯(lián)系實(shí)際，熱烈而又有效。骨干們回到市縣，就緊鑼密鼓地準(zhǔn)備全員培訓(xùn)，他們通過海南初中物理QQ群、及各市縣學(xué)科教研網(wǎng)，相互聯(lián)系，交流培訓(xùn)方案、分享培訓(xùn)資源、使培訓(xùn)影響最大化。尤其值得一提的是26日下午的在線研討，參與老師多、發(fā)帖數(shù)量多、發(fā)帖質(zhì)量高，充分反應(yīng)了學(xué)習(xí)的收獲和參與的熱情。

三、培訓(xùn)后的反思

培訓(xùn)的效果是明顯的，但也有不盡人意之處。如集中培訓(xùn)時(shí)間較短，在和黃恕伯這樣的專家面對(duì)面的同時(shí)，卻是接收信息的時(shí)間多，交流的時(shí)間少或幾乎沒有，大家討論交流因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系也不是很充分。還有，在線研討發(fā)帖多，交流少，每個(gè)人都急于表達(dá)自己，少有人關(guān)注別人的表達(dá)，并主動(dòng)和別人進(jìn)行交流。團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)很快淹沒在蜂涌的評(píng)論中，得不到反響，從某種程度上削弱了研討的質(zhì)量。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

今天，市級(jí)培訓(xùn)已結(jié)束，明天還要進(jìn)行集團(tuán)培訓(xùn)?？傆^本次培訓(xùn)，形式比較豐富，已有相當(dāng)多的感慨，故先擇其一二略談。

現(xiàn)在很多教師缺少精神追求，總是自我滿足，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作態(tài)度懈怠。對(duì)待科研更是敬而遠(yuǎn)之，畏而拒之?？娊淌诘闹v座給大家指明了教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑以及意義：要通過重視科研來發(fā)展自我，不要自我滿足、不思進(jìn)取。我認(rèn)為說的`真好。像我們?nèi)说街心?，高?jí)職稱已評(píng)到，特級(jí)教師、教授級(jí)教師好像遙不可及；其實(shí)，缺少的真是毅力、目標(biāo)、態(tài)度。上午，從繆老師的書中讀到：他的老師——曹津源老師，從教xx年，公開發(fā)表了3000多篇論文；這是一個(gè)何其驚人的數(shù)字，讓人折服、嘆服；所以才成就南通一代名師。我們離目標(biāo)遠(yuǎn)點(diǎn)沒關(guān)系，但是腳步不能原地踏步總能做一些事。

下午李主任講解課堂教學(xué)要重視教師的指導(dǎo)作用，本人比較贊同?，F(xiàn)在很多課過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，忽視了教師的重要作用。物極必反，這個(gè)規(guī)律大家都懂。另外，要尊重文本。這點(diǎn)也是當(dāng)前課堂教育容易忽略的問題。很多人認(rèn)為，現(xiàn)在的考試書本上的知識(shí)總考不到，教的仔細(xì)沒意思。不料今年中考試題中就有與《陋室銘》關(guān)聯(lián)度高的題目。所以，要在平時(shí)的教學(xué)中重視文本的使用。我們?cè)诮桃黄n文時(shí)，不能淺嘗輒止，而要字酌句斟，牢牢抓住語言的鑒賞，方能回歸語文教學(xué)的本真，方能切實(shí)提高學(xué)生的鑒賞水平，方能加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試技能，從而提高教學(xué)質(zhì)量。最近幾年，大家都重視了試題的研究，這是一件好事，有的放矢，對(duì)學(xué)生最有益，當(dāng)然也能提高教師的業(yè)務(wù)能力；但是要避免又走進(jìn)題海，要跳出來，要?dú)w納方法。試題研究很能激發(fā)大家的思考，很能鍛煉人。這種培訓(xùn)方向?qū)︻^，當(dāng)然有效。

以上，潦草落筆，略思一二，還望大家共享心得。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

藥學(xué)培訓(xùn)總結(jié)：

藥學(xué)培訓(xùn)是指針對(duì)藥學(xué)相關(guān)專業(yè)人員的培訓(xùn)，旨在提高其專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，促進(jìn)藥學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。藥學(xué)培訓(xùn)涉及廣泛的專業(yè)領(lǐng)域，包括藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、臨床藥學(xué)、藥物管理、藥物制造等。以下根據(jù)個(gè)人的藥學(xué)培訓(xùn)經(jīng)歷，對(duì)藥學(xué)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

首先，藥學(xué)培訓(xùn)的形式多種多樣。藥學(xué)培訓(xùn)的形式包括線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)、進(jìn)修班、研討會(huì)和學(xué)術(shù)講座等。這些培訓(xùn)形式各自有其特點(diǎn)和優(yōu)劣勢(shì)。線上培訓(xùn)具有時(shí)間靈活、地點(diǎn)無限、課件保存方便等優(yōu)勢(shì)，但缺乏互動(dòng)，學(xué)習(xí)效果較差；線下培訓(xùn)由于面對(duì)面交流，互動(dòng)性強(qiáng)，容易形成交流和合作的氛圍，但時(shí)間和地點(diǎn)固定；進(jìn)修班通常由專業(yè)機(jī)構(gòu)或大學(xué)舉辦，可培養(yǎng)高端人才，但時(shí)間和學(xué)費(fèi)較高；研討會(huì)和學(xué)術(shù)講座有助于暴露學(xué)術(shù)前沿和領(lǐng)域內(nèi)人士，但時(shí)間和地點(diǎn)不易自行安排，且參與人員門檻較高。

其次，藥學(xué)培訓(xùn)的目的鮮明。藥學(xué)培訓(xùn)的目的是提升藥學(xué)人員的整體素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在業(yè)內(nèi)立足并成就自我，促進(jìn)針對(duì)性藥物研究和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。藥學(xué)培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人而言，可幫助其擴(kuò)大學(xué)識(shí)、拓展人脈、提高競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于藥學(xué)行業(yè)而言，有助于培養(yǎng)和穩(wěn)定藥學(xué)專業(yè)人才隊(duì)伍，推進(jìn)科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

再次，藥學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容繁多。藥學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容包括藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥物制造、藥理學(xué)、臨床藥學(xué)等多個(gè)方面。每個(gè)專業(yè)領(lǐng)域都有其獨(dú)特的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)，需要學(xué)員進(jìn)行深入研究和探討。藥學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容的質(zhì)量直接關(guān)系到培訓(xùn)效果，只有針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)容才能更好的幫助藥學(xué)人員提高學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力。

最后，藥學(xué)培訓(xùn)的收益豐厚。藥學(xué)人員通過參加藥學(xué)培訓(xùn)不僅可以得到新的知識(shí)，掌握新的技能，還可以結(jié)識(shí)行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士，建立人脈和學(xué)術(shù)聯(lián)系。同時(shí)還可以通過學(xué)習(xí)藥學(xué)研究和科技創(chuàng)新的前沿成果，啟發(fā)自身的研究思路和創(chuàng)新方向，大大提高自己的研究競(jìng)爭(zhēng)力。

總之，藥學(xué)培訓(xùn)對(duì)藥學(xué)人員具有重要的意義和價(jià)值。通過參加藥學(xué)培訓(xùn)，藥學(xué)人員可以提高專業(yè)技能和開拓視野，創(chuàng)新實(shí)踐和科技創(chuàng)新。藥學(xué)人員應(yīng)當(dāng)選擇最適合自己的藥學(xué)培訓(xùn)形式，選擇最適合自己的藥學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容，才能更好的提高自身的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力，為推進(jìn)藥學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

4月28日———5月9日，很幸運(yùn)參加了由麗水學(xué)院理學(xué)院組織的“小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的理論與實(shí)踐（80學(xué)時(shí)）培訓(xùn)”，培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的專家和教授，每一天都能聽到不同類型的講座，學(xué)到不同風(fēng)格的教學(xué)方法，每一天都能感受到思想火花的沖擊。讓我對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)我們的教育與課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將我的培訓(xùn)感言小結(jié)如下：

一、名師心言，使我們震撼心靈

此次培訓(xùn)分為理論培訓(xùn)和實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)。理論培訓(xùn)中張君霞、蔡火明、張菊蘭、戴慧琴等老師做了精彩的講坐，他們講得十分精彩，且通俗易懂，讓我更進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，充實(shí)地提高了自己的理論水平，反思了自己以往教學(xué)工作中的不足。專家教授所講授的教育教學(xué)工作中的鮮活案例，給了我具體的操作指導(dǎo)，真是收獲頗豐。

此外，還能零距離地接觸各類名師，更是我的幸運(yùn)，從他們身上，我感受到的不僅僅是特級(jí)教師成長(zhǎng)路上的酸甜苦辣，更感受到了他們身上那為教育孜孜不倦、忘我追求而綻放的異彩；從他們身上，我學(xué)到的不僅知識(shí)，更重要的是看到他們對(duì)事業(yè)追求的精神境界，這樣的境界，遠(yuǎn)非我們所能達(dá)到的，我們所能做的，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

一、學(xué)校實(shí)踐教學(xué)，讓我們的心靈放飛

這次培訓(xùn)我們?nèi)?7人分別到麗水城北小學(xué)，中山小學(xué)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中各位專家親切細(xì)膩，除了認(rèn)真為我們上好示范課外，還經(jīng)常和我一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。對(duì)于像我這樣一個(gè)新教師來說，如何改變教學(xué)模式，把學(xué)到的先進(jìn)理念應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去的意識(shí)，是個(gè)難題。老師們以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和熱情細(xì)膩的姿態(tài)跟我們一起探討教學(xué)中的困惑，怎樣解答教學(xué)中的疑難，并分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題等等。

因此，我非常珍惜此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用雙眼仔細(xì)觀察著、用心仔細(xì)聆聽著。從他們身上，我學(xué)到了名師對(duì)教育事業(yè)孜孜不倦地追求，對(duì)學(xué)生淳淳教導(dǎo)的不悔。學(xué)員們?cè)诟餍W(xué)的展示課，也讓我受益匪淺，他們的教學(xué)語言豐富多彩，他們的肢體語言很有魅力，讓我感受到培訓(xùn)的快樂。

本次培訓(xùn)，匯聚了浙江省村鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似，但也存在著許多的差異，本次培訓(xùn)為我們之間的相互交流提供了很好的一個(gè)交流平臺(tái)。因此，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極與其他學(xué)員交流，并在交流過程中，了解到各區(qū)縣的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在實(shí)踐中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相互促進(jìn)，共同提高。在小組討論中，學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問題，都是村鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問題，引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時(shí)，也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，促進(jìn)我的專業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼兩個(gè)星期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，這兩個(gè)星期學(xué)習(xí)收獲很多。作為一名一線的數(shù)學(xué)老師，此次的培訓(xùn)不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是今后不斷學(xué)習(xí)提高的開始。人只有在不斷的學(xué)習(xí)和研究中才會(huì)進(jìn)步。培訓(xùn)的日子有艱辛、汗水，但同時(shí)也有快樂。我會(huì)以更樂觀、更積極的態(tài)度重新投入每一天的緊張工作中去，努力成為終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者，不斷豐富自己的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)。在忙碌而充實(shí)的每一天，享受“奉獻(xiàn)著，所以幸福著”的快樂！我們?cè)谂嘤?xùn)歸來之后，更應(yīng)當(dāng)積極投身于教育教學(xué)之中，致力于新課標(biāo)的研究與探索中，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，使我們的數(shù)學(xué)課堂更精彩！最后，我想說一句，感謝這次培訓(xùn)！

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，人們?cè)絹碓揭蕾嚰寄芎椭R(shí)來提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，特別是在職場(chǎng)上。因此，在培訓(xùn)行業(yè)中，以技能培訓(xùn)為主的AU培訓(xùn)項(xiàng)目備受追捧。AU培訓(xùn)項(xiàng)目不僅涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域的技能培訓(xùn)，同時(shí)還提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)際案例，讓學(xué)員學(xué)以致用。本文將從以下幾個(gè)方面對(duì)AU培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

一、AU培訓(xùn)的特點(diǎn)

1. 以實(shí)踐為導(dǎo)向。AU培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過實(shí)際案例進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)員在實(shí)踐中掌握技能。

2. 課程內(nèi)容全面。不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的單一課程，AU培訓(xùn)覆蓋了多個(gè)領(lǐng)域的技能培訓(xùn)，如軟件編程、營(yíng)銷推廣、運(yùn)營(yíng)管理等，能夠滿足不同職業(yè)人群的需求。

3. 分層次、分類別教學(xué)。AU培訓(xùn)課程設(shè)置分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)層次，每一層次再依據(jù)不同需求設(shè)置不同的分類別課程，更好地滿足學(xué)員的需求。

4. 獨(dú)特的教學(xué)模式。AU培訓(xùn)采用小班授課的方式，老師與學(xué)生之間的互動(dòng)性、參與性高，能夠更好地促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

二、AU培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)

1. 培養(yǎng)實(shí)用型人才。AU培訓(xùn)采用實(shí)踐導(dǎo)向的教育模式，讓學(xué)員通過實(shí)際操作中收集資料、分析問題、提供解決方案，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和自身潛力，從而培養(yǎng)出實(shí)用型人才。

2. 深度學(xué)習(xí)并取得具體成果。AU培訓(xùn)除了傳授知識(shí)技能外，還注重實(shí)踐成果，并用專業(yè)的評(píng)估機(jī)制檢測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)員能夠在短時(shí)間內(nèi)快速學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)技能。

3. 提升學(xué)習(xí)效率。AU培訓(xùn)專門設(shè)計(jì)了純線上、在線+面授、面授三種學(xué)習(xí)模式，使學(xué)習(xí)更加便利，同時(shí)采用即時(shí)互動(dòng)、作業(yè)督促等方式來提升學(xué)習(xí)效率。

4. 擁有資源優(yōu)勢(shì)。AU培訓(xùn)不僅擁有一流的師資力量，同時(shí)還與業(yè)界最知名的企業(yè)合作，能夠?yàn)閷W(xué)員提供最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

三、AU培訓(xùn)的價(jià)值

1. 提升職業(yè)能力。在當(dāng)今高度競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)中，高質(zhì)量、高效率的學(xué)習(xí)能力成為求職者必須的職業(yè)能力。AU培訓(xùn)能夠在短時(shí)間內(nèi)幫助其學(xué)員掌握技能和知識(shí)，從而提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)能力。

2. 促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。AU培訓(xùn)擁有資源優(yōu)勢(shì)和專業(yè)師資，能夠幫助學(xué)員提升個(gè)人技能和職業(yè)水平，為學(xué)員提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，使學(xué)員得到快速的職業(yè)提升。

3. 增強(qiáng)職業(yè)社交能力。AU培訓(xùn)采用小班授課模式，學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)時(shí)常，使學(xué)員更好地樹立社交及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，從而增強(qiáng)其職業(yè)社交能力。

綜上所述，AU培訓(xùn)非常適合有意愿和時(shí)間進(jìn)行技能提升和職業(yè)發(fā)展的人群。這一培訓(xùn)項(xiàng)目不僅完全覆蓋了多個(gè)領(lǐng)域的技能培訓(xùn)，同時(shí)其獨(dú)特的教學(xué)模式也能夠讓學(xué)員得到更充分和深入的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。