大猩猩讀后感

最新大猩猩讀后感。

你是否需要作品讀后感的優(yōu)秀范例呢？讀完作者寫(xiě)的作品，大家都感受頗深。我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙，想要了解“大猩猩讀后感”的資訊小編的整理會(huì)讓你滿(mǎn)意，我們提供的信息僅供參考不能代替正式的法律建議！

大猩猩讀后感 篇1

今天看了一本《看不見(jiàn)的大猩猩》書(shū)，有關(guān)于生活中各種錯(cuò)覺(jué)的。

今天看的內(nèi)容注意力錯(cuò)覺(jué)，有關(guān)于司機(jī)師傅開(kāi)車(chē)的。

大家都清楚，司機(jī)開(kāi)車(chē)是不能接打電話(huà)的，因?yàn)樗麜?huì)吸引你的注意力。這個(gè)都知道。但細(xì)微的，估計(jì)就不知道了。

先講下那個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)吧。幾個(gè)人做在電腦面前，看兩隊(duì)人互傳球，第一隊(duì)都穿黑色衣服，然后第一隊(duì)自己互傳籃球，球也是黑色的。而第二隊(duì)內(nèi)部也互傳籃球，籃球是白色的。采取運(yùn)動(dòng)方式。幾個(gè)志愿者被要求數(shù)第一隊(duì)互傳球的次數(shù)，而進(jìn)行忽視白色傳球。進(jìn)行中，有一個(gè)身穿白色cosplay式大猩猩服裝的人路過(guò)屏幕的一邊，呆了數(shù)秒，然后離開(kāi)。當(dāng)結(jié)束后，問(wèn)到志愿者，有沒(méi)有注意除兩支球隊(duì)以外的其他東西，絕大部分的志愿者說(shuō)沒(méi)有！這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束。

然后再來(lái)分析一下司機(jī)師傅為什么不能接打電話(huà)。司機(jī)師傅就是志愿者，當(dāng)他們開(kāi)車(chē)或打接電話(huà)時(shí)，精神高度集中地看著前方的汽車(chē)，都是汽車(chē)，師傅已對(duì)汽車(chē)產(chǎn)生了直覺(jué)。如果突然有摩托車(chē)路過(guò)，司機(jī)師傅將有一定的幾率對(duì)其視而不見(jiàn)，這也就是咱國(guó)人常說(shuō)的你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊。其實(shí)是雙方都沒(méi)產(chǎn)生了注意力錯(cuò)覺(jué)。但承擔(dān)主要責(zé)任我感覺(jué)還應(yīng)該是開(kāi)摩托者，當(dāng)然前提是摒棄其他的客觀因素，如有一方明顯違規(guī)。因?yàn)槟ν熊?chē)的人注意力放在了汽車(chē)上，有車(chē)過(guò)來(lái)，他是能感覺(jué)到的。而開(kāi)汽車(chē)的，其主要注意力放在了汽車(chē)上，卻對(duì)摩托車(chē)視而不見(jiàn)，如果摩托車(chē)突然而過(guò)，大腦皮層需要有一個(gè)反映的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程完全來(lái)源于司機(jī)師傅的狀態(tài)。所以，后面就不用說(shuō)了。

大猩猩讀后感 篇2

讀《大猩猩》有感

安娜很喜歡大猩猩,可爸爸沒(méi)空帶安娜去動(dòng)物園看大猩猩,安娜很傷心。安娜生日那天,爸爸給她一個(gè)大大的驚喜,爸爸說(shuō):“安娜,我們一起去動(dòng)物園吧!”安娜驚呆了。后來(lái),她和爸爸去了很多地方,有奶昔屋、沙灘場(chǎng)、電影院等等。

安娜的爸爸很忙,沒(méi)空陪她說(shuō)話(huà),沒(méi)空陪她出去玩,但爸爸愛(ài)她!

我爸爸也和安娜爸爸一樣忙。早上很早去上班,下午很晚才回來(lái),有時(shí)我都睡覺(jué)了,他還沒(méi)回來(lái)。夜里,總是媽媽看我寫(xiě)作業(yè),帶我出去玩,爸爸從沒(méi)跟我出去過(guò)。

讀了這個(gè)故事,我知道,爸爸上班很累,所以下班后不想和我說(shuō)話(huà),不想再出去。以后,爸爸下班后,我會(huì)讓他在家里休息:給他端杯水,給他打開(kāi)電視……

因?yàn)槲抑腊职趾軔?ài)我,我也要愛(ài)爸爸!

大猩猩讀后感 篇3

晚安，大猩猩

繪本故事內(nèi)容：夜深人靜，一個(gè)身穿綠色制服的動(dòng)物園管理人去跟動(dòng)物們一一道晚安，他困得眼睛都睜不開(kāi)了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大猩猩偷走了他掛在身后的一串鑰匙。

調(diào)皮的大猩猩從籠子里溜了出來(lái)。

它悄悄地跟在管理人的身后。當(dāng)管理人對(duì)大象說(shuō)完晚安之后，大猩猩把大象放了出來(lái)；當(dāng)管理人對(duì)獅子說(shuō)完晚安之后，大猩猩把獅子放了出來(lái)；當(dāng)管理人對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)完晚安之后，大猩猩把長(zhǎng)頸鹿放了出來(lái)……就這樣，當(dāng)管理人在月光下向家里走去時(shí)，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，小老鼠、大猩猩、大象、獅子、長(zhǎng)頸鹿、鬣狗、犰狳，一長(zhǎng)串的動(dòng)物跟在他身后回家了！yjs21.CoM

管理人上床睡覺(jué)，大猩猩也鉆到了被窩里。

當(dāng)他的妻子對(duì)他說(shuō)“親愛(ài)的，晚安”時(shí)，從黑暗中同時(shí)傳來(lái)了七個(gè)聲音：“晚安！”她吃了一驚，于是拉開(kāi)了燈。她沒(méi)有慌張，也沒(méi)有叫醒酣睡的丈夫，而是自己牽著大猩猩的手，又把動(dòng)物們送回到了動(dòng)物園里。

不過(guò)，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大猩猩又悄悄地跟了回來(lái)。

而且還比她先上了床！

繪本分析和理解：讀完這本書(shū)，給我的感覺(jué)并不是像書(shū)名一樣給人很安靜的感覺(jué)，像睡前故事一樣，反而讓我覺(jué)得很鬧，很有活動(dòng)，很搞笑。孩子們喜歡這本書(shū)是因?yàn)檫@本書(shū)沒(méi)有幾個(gè)字，重復(fù)來(lái)重復(fù)去就是一個(gè)“Goodnight”，完全是靠圖畫(huà)在講故事，一個(gè)正在咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒也看得懂。所以有人說(shuō)：作者在講述這個(gè)好笑的睡前故事時(shí)，更多依賴(lài)的是圖畫(huà)而不是文字。

還有，這本書(shū)是一本讓孩子們備感親切的圖畫(huà)書(shū)。為什么這么說(shuō)呢？首先，你注意大猩猩呀、大象的籠子，它們不但一人一個(gè)房間，地上還都扔著玩具。大猩猩的籠子里是自行車(chē)、長(zhǎng)毛絨猩猩，大象的籠子里就更有趣了，躺在地上的，竟是圖畫(huà)書(shū)《小象巴貝爾的故事》（TheStoryofBabar）里的巴貝爾。這立刻就會(huì)讓孩子們聯(lián)想到自己的房間。再有，那上床倒頭就睡的管理人、拉著大猩猩的手往動(dòng)物園走的管理人的妻子，也都讓孩子想到了自己的爸爸和媽媽。至于它的顏色，例如那一串五顏六色的鑰匙和一座座五顏六色的籠子，更是孩子們熟悉的卡通色。細(xì)節(jié)，也是這本圖畫(huà)書(shū)的迷人之處。眼尖的孩子一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)粉紅色的氣球向月亮飄去，它貫穿全書(shū)，最后變成了一個(gè)粉紅色的小點(diǎn)，飄過(guò)月亮。床頭柜上的鬧鐘的指針也在不斷變化，大猩猩坐在床上哈欠連天時(shí)，它指著11點(diǎn)，而當(dāng)最后大猩猩在床上發(fā)出陣陣鼾聲時(shí)，它告訴我們時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了35分鐘。也別漏過(guò)了墻上和床頭柜上的照片，那上面有管理人妻子為大猩猩喂奶時(shí)的照片，還有他們夫婦和大猩猩的合影。要說(shuō)最吸引孩子們的，恐怕還是套在大故事里的小故事——小老鼠和香蕉的故事了。盡管不那么引人囑目，但小老鼠從一開(kāi)始就出現(xiàn)在故事里了：第1個(gè)畫(huà)面，它站在鎖上咬斷了墜著氣球的香蕉；第2個(gè)畫(huà)面，它抱著香蕉下到了地上；第3個(gè)畫(huà)面，它把香蕉扛了起來(lái)；第4個(gè)畫(huà)面，它開(kāi)始拖香蕉……而到了最后一個(gè)畫(huà)面，它已經(jīng)和大猩猩一起，擠到了管理人和他的妻子之間，香蕉也被吃掉，香蕉皮丟到了被子上面。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：繪本《晚安，大猩猩》雖然沒(méi)有幾個(gè)字，完全是靠圖畫(huà)在講故事，孩子可以充分發(fā)揮想象力，畫(huà)面豐富寫(xiě)實(shí)，只要孩子仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)很多的笑料。繪本中有很多的線(xiàn)索可以教給孩子，容量很大，要選擇適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的內(nèi)容?；顒?dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入，提起幼兒的興趣?！拔覀儊?lái)看看晚上的動(dòng)物園里會(huì)發(fā)生什么事情呢？”這樣一個(gè)問(wèn)題順利銜接到第二環(huán)節(jié)，逐圖欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察、推測(cè)并講述。這個(gè)環(huán)節(jié)的容量相當(dāng)大，我有詳有略的讓孩子們理解繪本，注重讓孩子們多說(shuō)，重點(diǎn)晚安的畫(huà)面上，孩子們大膽的發(fā)揮自己的想象。最后一個(gè)環(huán)節(jié)介紹繪本，告訴孩子們這本繪本里有很多的小秘密，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后自己去發(fā)現(xiàn)，孩子們都很感興趣。此次活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)大膽的嘗試，所以在活動(dòng)中還是有很多的不足需要去琢磨。

大猩猩讀后感 篇4

《看不見(jiàn)的大猩猩》中介紹了人類(lèi)常見(jiàn)的各種錯(cuò)覺(jué)對(duì)生活的影響。平心而論，此書(shū)寫(xiě)的并不非常精彩，有些見(jiàn)解也不完全茍同，但仔細(xì)讀讀也好，畢竟這包含了現(xiàn)代心理學(xué)的一些重要研究成果。當(dāng)然更不喜歡的是，這是一本帶來(lái)一捆壞消息的書(shū)：它讓人們不得不相信，自己時(shí)時(shí)被六種錯(cuò)覺(jué)所威脅；并且要想徹底擺脫錯(cuò)覺(jué)幾乎是不可能的任務(wù)。書(shū)中并沒(méi)有詳細(xì)的介紹如何解決人類(lèi)認(rèn)知能力局限性的方法，這有些遺憾，不過(guò)，我想這讓我們自己去思考更好些吧。

書(shū)中說(shuō)，錯(cuò)覺(jué)是人類(lèi)認(rèn)知世界的副產(chǎn)物，除非我們改變認(rèn)知世界的方式，否則我們?cè)谏钪芯涂赡艽嬖阱e(cuò)覺(jué)：

如果錯(cuò)覺(jué)是魔鬼，那也是我們心中的魔鬼。

我想解鈴還須系鈴人，書(shū)中對(duì)錯(cuò)覺(jué)的剖析，需要我們自己深入思考。我們要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)錯(cuò)覺(jué)的負(fù)面影響，盡量利用它的積極作用。一個(gè)成熟的人，貴在于對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)。多去了解、回顧、分析自己的錯(cuò)覺(jué)有助于反省自己，多改進(jìn)而快速成長(zhǎng)。當(dāng)然不是所有的錯(cuò)覺(jué)都是壞事，很多錯(cuò)覺(jué)給我們生活增添了樂(lè)趣，甚至美好、浪漫的色彩，對(duì)于這些，就讓我們好好地將錯(cuò)就錯(cuò)吧

大猩猩讀后感 篇5

這本書(shū)不但詳細(xì)地介紹了日常錯(cuò)覺(jué)的概念及現(xiàn)象，還介紹了一些避免日常錯(cuò)覺(jué)的最佳方法，雖然這些方法不能讓人們徹底擺脫日常錯(cuò)覺(jué)的干擾，但可以在一定程度上減少日常錯(cuò)覺(jué)對(duì)自己的影響，也是蠻有幫助的。

注意錯(cuò)覺(jué)、記憶錯(cuò)覺(jué)、自信錯(cuò)覺(jué)、知識(shí)錯(cuò)覺(jué)、因果錯(cuò)覺(jué)、潛能錯(cuò)覺(jué)。

注意錯(cuò)覺(jué)——“看見(jiàn)”不等于“看到”

◎\看到\不等于“看見(jiàn)”；◎人們對(duì)于預(yù)料之外的事物經(jīng)常是看不見(jiàn)的；◎在開(kāi)車(chē)的時(shí)候使用電話(huà)是很危險(xiǎn)的事情；◎人們的認(rèn)知資源是有限的。

記憶錯(cuò)覺(jué)——“記得”不等于“記得準(zhǔn)”

◎記憶真的沒(méi)有想象的那么可靠；◎人們很難發(fā)現(xiàn)預(yù)料之外的物體所發(fā)生的微小變化；◎人們有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤地把他人的信息當(dāng)成自己的經(jīng)歷并存儲(chǔ)在記憶里；◎當(dāng)人們的信念、情感發(fā)生變化時(shí)，記憶也可能會(huì)改變；◎記憶并不是越清晰就越可靠。

自信錯(cuò)覺(jué)——“自信”不代表“能力強(qiáng)”

◎自信與能力實(shí)際上是完全不同的事情；◎過(guò)低的能力會(huì)導(dǎo)致過(guò)高的自信；◎自信錯(cuò)覺(jué)通常是在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下出現(xiàn)的，在看到有力證據(jù)時(shí)，這種錯(cuò)覺(jué)就會(huì)消除；◎?qū)ψ约含F(xiàn)有的水平有足夠清醒的認(rèn)識(shí)，才能讓自信錯(cuò)覺(jué)的干擾減到最??；◎人多的力量并不大；◎敢于在別人面前承認(rèn)自己并非全能絕對(duì)不是壞事。

知識(shí)錯(cuò)覺(jué)——“知道”不代表“明白”

◎“熟悉知識(shí)”與“掌握知識(shí)”不是一回事兒；◎人們喜歡關(guān)注比較容易理解的零碎信息，并由此認(rèn)為已經(jīng)全都掌握了，殊不知那些被忽略的信息才是最關(guān)鍵、最重要的；◎信息并不是越多越有利；◎“喋喋不休”很容易引起知識(shí)錯(cuò)覺(jué)，雖然沒(méi)有意義，但是卻能引導(dǎo)人們的思路，讓人們認(rèn)為自己什么都明白了；◎如果能不斷收到反饋信息，就可以校正、判斷，從而避免知識(shí)錯(cuò)覺(jué)的干擾了；◎不要相信陷入知識(shí)錯(cuò)覺(jué)的專(zhuān)家，也會(huì)讓你陷入知識(shí)錯(cuò)覺(jué)中。

因果錯(cuò)覺(jué)——“相關(guān)”并不是“因果”

◎人們有時(shí)會(huì)把巧合發(fā)生的事情判斷為存在因果關(guān)系；◎人們有時(shí)會(huì)認(rèn)識(shí)到一些根本不存在的事物；◎當(dāng)兩件事情同時(shí)發(fā)生時(shí)，人們傾向于推測(cè)一件事情導(dǎo)致另一件事情發(fā)生；◎“相關(guān)”并不等于“因果”◎看主試是否可以隨機(jī)將被試按照實(shí)驗(yàn)的自變量分組，是判斷科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否具有一定參考價(jià)值的一個(gè)重要依據(jù)?！蛉藗兛偸钦J(rèn)為先發(fā)生的事情是后來(lái)發(fā)生事情的導(dǎo)火索。

潛能錯(cuò)覺(jué)——“潛力”并不是“無(wú)限的”

◎莫扎特效應(yīng)根本就不存在；◎如果希望提高某方面的認(rèn)知能力，卻只能做最有針對(duì)性的訓(xùn)練，那么這個(gè)訓(xùn)練對(duì)于其他認(rèn)知能力幾乎是沒(méi)有幫助的；◎世界上沒(méi)有真正的通才；◎有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)于認(rèn)知能力的提升是有幫助的。

我們?cè)谌粘Ｉ钪性撟鍪裁茨兀?/p>

第一，要時(shí)刻小心直覺(jué)。

第二，應(yīng)當(dāng)努力地尋找“看不見(jiàn)的大猩猩”。

大猩猩讀后感 篇6

這六十六個(gè)小故事中較長(zhǎng)的是第四十八章“上星星的電梯”和第五十三章“士兵的軍毯”，最少的是第六十六章“宇宙史”。

我覺(jué)得最有趣和好玩的是第五十九章“太空菜譜”和第六十三章“講錯(cuò)了故事”。我喜歡“太空菜譜”的原因是太空的菜譜上寫(xiě)著一些不可思議的食物，比如：“干烤吸墨紙”、“烤桌腿湯”、“塞子汁拌鵝卵石”、“紅色大理石寬條面配燈粉油湯”、“鋼筋水泥排”、“烤傷心”、“瓦汁配磚頭”、“油炸水龍頭(有熱有冷兩種)”、“打字機(jī)按鍵(有詩(shī)有散文)”等等，這些食品的名字聽(tīng)上去都異想天開(kāi)，那做出來(lái)的東西肯定奇形怪狀。

大猩猩讀后感 篇7

停變換著――我悲傷過(guò)、生氣過(guò)、開(kāi)心過(guò)、歡笑過(guò)。羅曼?羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在俄國(guó)文學(xué)中，我沒(méi)有讀過(guò)比高爾基的《童年》更美的作品?！碑?dāng)然，我也被這部高爾基成長(zhǎng)小說(shuō)吸引住了。

小說(shuō)中的主人公廖尼亞四歲喪父，由母親和外租母帶到外租父家。外租父是一個(gè)性情粗暴，自私的小染坊主，但已經(jīng)頻臨破產(chǎn)。廖尼亞還有四個(gè)舅舅，金錢(qián)，使他的兩個(gè)舅舅和外租父反且。他們經(jīng)常相互爭(zhēng)吵，甚至發(fā)生毆斗。在外祖父的關(guān)愛(ài)下，廖尼亞懂得了愛(ài)的含義，朋友茨岡對(duì)我的友情，那純潔的心靈，感染者廖尼亞，原本是正快樂(lè)的年齡，茨岡卻像個(gè)小大人似的，照顧廖尼亞。使廖尼亞快樂(lè)的成長(zhǎng)……

當(dāng)我合上的書(shū)本那一剎那，我真正的感受到溫暖，從粗暴的語(yǔ)言里可以感受到暖暖的愛(ài)意，遠(yuǎn)親不如近鄰，“好事先生”、“彼得伯伯”……他們都讓生活變得更加美好，獨(dú)特的教育方式，感染了沉迷在黑暗中的小廖尼亞，讓他重新開(kāi)始了新的旅途……

和廖尼亞相比，我們的童年是燦爛的，是美好是旬麗多姿的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們是在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子，苦難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)如此遙遠(yuǎn)的東西。我們沒(méi)有體會(huì)過(guò)饑餓的滋味，不知道一粒米的珍貴；我們沒(méi)有受過(guò)寒冷的煎熬，寒冷的日子里開(kāi)著空調(diào)，屋里依然溫暖如春；我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)廖尼亞經(jīng)歷過(guò)的苦難，認(rèn)為小小的批評(píng)則是莫大的打擊。我們變得越來(lái)越嬌氣，越來(lái)越軟弱，好比溫室里的花朵，經(jīng)受不起一丁點(diǎn)打擊。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜這些對(duì)于廖尼亞來(lái)說(shuō)遙不可及的夢(mèng)想。我們還要學(xué)會(huì)感思懂得回報(bào)――所以，我們要珍惜現(xiàn)在所有生活，努力地為我們付出的勞動(dòng)者來(lái)報(bào)答感恩！

大猩猩讀后感 篇8

在學(xué)校組織的“6.1”讀書(shū)活動(dòng)中，我買(mǎi)來(lái)了一本既好玩、又有趣的書(shū)《班上來(lái)了“大猩猩”》。在這本書(shū)中，我明白了許多與人相處的道理，讓我受益匪淺。

新學(xué)期第一天，班上來(lái)了一個(gè)特別的轉(zhuǎn)校生。她怪異的言語(yǔ)舉止讓同學(xué)們瞪目結(jié)舌，為此大家給她起了個(gè)外號(hào)“大猩猩”，一向英語(yǔ)不及格的她，竟被老師推薦去參加競(jìng)賽，更讓人想不到的是，在激烈的“英語(yǔ)明星”角逐中，她竟然獲得了冠軍！原來(lái)，她母親是中國(guó)人，但是，她父親卻是英國(guó)人!她從小在英國(guó)長(zhǎng)大，所以，她輕而易舉地獲得了“英語(yǔ)明星”之稱(chēng)。

作者在看似輕松有趣的故事中，卻探討了一個(gè)嚴(yán)肅的話(huà)題，與人相處時(shí)如何接納自己，欣賞別人。

當(dāng)故事發(fā)生到這里時(shí)，總喜歡聯(lián)想的我又情不自禁地聯(lián)想了另外一位處處為他人著想，卻從不為自己想的大英雄——雷鋒。雷鋒雖然個(gè)子矮，但他人緣好，還是一名軍人。雷鋒在軍營(yíng)中的生活處處為人著想。有一個(gè)星期天，放假了。生著病的雷鋒走在街上。忽然，他看見(jiàn)了一群工人正在火熱朝天地干活，他也情不自禁地加入了隊(duì)伍，搬起了磚。大家看見(jiàn)了，搬得更起勁了!女播音員還在廣播里，大力稱(chēng)贊雷鋒。事后，他們還派人去軍中，特別感謝雷鋒。

是啊，書(shū)中戴星星樂(lè)觀面對(duì)生活的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，雷鋒叔叔樂(lè)于助人的品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。從而，我又想到與好朋友錢(qián)奕涵發(fā)生的一件小事。四年級(jí)上半學(xué)期，我與錢(qián)奕涵做同桌。有一次，我不小心弄斷了她一根筆芯，她就不依不饒地說(shuō)：“你賠你賠!”我不肯，因?yàn)槲矣X(jué)得我是不小心的。所以，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。過(guò)了一節(jié)課，我想想是自己先不對(duì)的，雖然我不是故意的。于是，我碰了碰錢(qián)奕涵的手，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，怒氣沖沖地看著我，問(wèn)：“干什么？”“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，你能原諒我嗎?”她先是一愣，接著她笑了，并且也重重地點(diǎn)頭：“嗯?！庇谑俏覀兓瘮碁橛?，又成了好朋友！

是啊，如果我們能在生活中多寬容別人，幫助別人，向需要幫助的人們伸出援助之手，那么，就會(huì)對(duì)老人多一份尊重，對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài)，對(duì)朋友多一份熱情！世界也會(huì)因你而變得更加美好！

大猩猩讀后感 篇9

看不見(jiàn)的大猩猩，是一個(gè)西方的著名心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，也是一本暢銷(xiāo)書(shū)的書(shū)名。在去年看過(guò)的為數(shù)不多的心理學(xué)書(shū)目中，這本書(shū)給我留下的印象頗深。不只是它書(shū)名的生動(dòng)，還有這本書(shū)中講述的道理，在閱讀時(shí)就引發(fā)了自己對(duì)過(guò)往經(jīng)歷的諸多聯(lián)想；而且，在后來(lái)的生活中，仍然以很高的頻率，經(jīng)常被驗(yàn)證。

最近的一次事例，是在《江山易改，本性難移》一文中曾經(jīng)提到的故事。再次對(duì)這個(gè)規(guī)律進(jìn)行了驗(yàn)證的，是故事背后的兩個(gè)花絮，還十分鮮活。

一個(gè)事例，是老同學(xué)不顧我的反對(duì)，把我只發(fā)給他的微博賬號(hào)擅自推送進(jìn)高中的同學(xué)群后，曾經(jīng)問(wèn)我，為什么不把好東西給大家分享一下呢？我的回答是，因?yàn)槲叶眯睦韺W(xué)上有個(gè)很著名的實(shí)驗(yàn)，叫做看不見(jiàn)的大猩猩。想關(guān)注這些東西的同學(xué)，尋著我的微信等很多線(xiàn)索，自然會(huì)去發(fā)現(xiàn)這個(gè)賬號(hào)；而沒(méi)想關(guān)注的，你就是擺放在他眼皮底下，他也仍然會(huì)視而不見(jiàn)。何必自討沒(méi)趣呢？--后來(lái)的事實(shí)證明，結(jié)果就是這樣。同學(xué)群里幾十位同學(xué)，關(guān)注這個(gè)號(hào)碼和閱讀這些文章的，還仍然是為數(shù)不多的那幾個(gè)人。他們?cè)揪完P(guān)注，無(wú)需特意的推送。而每次老同學(xué)向同學(xué)群里推薦的我的平臺(tái)名片、原創(chuàng)文章，甚至附上自己精彩的點(diǎn)評(píng)，除了偶爾會(huì)有一兩句附和，很快就淹沒(méi)在其它的灌水、對(duì)話(huà)之中。它們，十足的成了那明明清清楚楚的存在，但卻被無(wú)視的看不見(jiàn)的大猩猩。

另一個(gè)事例，也是發(fā)生在這個(gè)故事幕后的對(duì)話(huà)中。當(dāng)我們繼續(xù)的深談，說(shuō)起他高中時(shí)就喜歡惡作劇，曾經(jīng)在夏天晚自習(xí)后，把同宿舍里光著屁股外面耍寶的兄弟，綁在自行車(chē)棚的柱子上取樂(lè)時(shí)，他驚訝的說(shuō)，有這事嗎？我沒(méi)記得呢。哈哈哈難怪你在文章里說(shuō)我高中時(shí)就愛(ài)搞惡作劇，真的是有實(shí)例?。∮羞@事嗎？--當(dāng)然有。而且，對(duì)于我們所有的其它見(jiàn)證人來(lái)說(shuō)，印象都相當(dāng)?shù)纳羁?；但唯有身為男一?hào)主角的他，自己卻淡忘了。因?yàn)?，在我們看?lái)搞笑至極的舉動(dòng)，對(duì)于這位仁兄來(lái)說(shuō)是小菜一碟--他經(jīng)常就有這樣的非常之舉，早已經(jīng)習(xí)慣了。這些在我們看來(lái)因預(yù)料之外而印象深刻的驚人之舉，卻是在他習(xí)以為常的范圍之內(nèi)，成了他親自實(shí)施卻在頭腦里沒(méi)留下一點(diǎn)印象的看不見(jiàn)的大猩猩你是不是也曾有過(guò)在駕車(chē)或走路轉(zhuǎn)彎時(shí)，突然就差點(diǎn)甚至是撞到一個(gè)人？而他在你提前注意看時(shí)，明明不存在，仿佛突然從天上或者地下冒出來(lái)一樣。

大猩猩讀后感 篇10

有這樣一本書(shū)，它講了一個(gè)4年級(jí)小學(xué)生所感受到的愛(ài)的故事。其中，有大到為國(guó)家犧牲的孩子的愛(ài)國(guó)愛(ài)民族，消防隊(duì)員不惜犧牲自我的愛(ài)職愛(ài)社會(huì)；也有小至同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，父母對(duì)子女的無(wú)私的愛(ài)。

有這樣一本書(shū)，它講了一個(gè)4年級(jí)小學(xué)生所感受到的愛(ài)的故事。每一篇，都有愛(ài)在揮灑種子。有長(zhǎng)輩的疼愛(ài)，有對(duì)弱者的博愛(ài)，有同學(xué)間的友愛(ài)，還有對(duì)陌生人的憐愛(ài)。

有這樣一本書(shū)，它講了一個(gè)4年級(jí)小學(xué)生所感受到的愛(ài)的故事。他在訴說(shuō)純凈高貴的人性之愛(ài)的時(shí)候，就就是在給我們一種最為真誠(chéng)而圣潔的教育，使愛(ài)在教育中升華。

這本書(shū)就就是――《愛(ài)的教育》。曹文軒先生說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)，就就是一輪太陽(yáng)。

就是的，它沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有驚天地、泣鬼神的事跡，但在看似波瀾不驚的一切之下，隱藏著一股巨大的，完美又神圣的力量――愛(ài)。

記得有一次，我生病上學(xué)，還趕上就是雨天，前三節(jié)課，同桌同學(xué)一向在照顧我，幫我接水，撿筆。因?yàn)樗年P(guān)愛(ài)，友愛(ài)，讓我們成為了最好的朋友。中午，我的病情加重，低燒37度，媽媽來(lái)接我，可媽媽的腳卻在前幾天崴了，我本想我的熬過(guò)這一天，沒(méi)想到，媽媽來(lái)了，因?yàn)閶寢尩哪笎?ài)，我晚上就退燒了，媽媽的腳也很快好了。

愛(ài)，就是能夠在熟識(shí)的人之間傳播的，其實(shí)，也能夠在陌生人之間被凈化：不能照顧所有老人，但能夠起身讓老人一個(gè)座位；沒(méi)有分文給乞丐，但能夠側(cè)臉給乞丐一個(gè)微笑；不能給祖國(guó)太多貢獻(xiàn)，但能夠用心維護(hù)他。

愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，看：對(duì)同學(xué)的友愛(ài)；對(duì)孩子的母愛(ài)；對(duì)陌生人的關(guān)愛(ài)；對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，都頃刻明顯。

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猩球崛起觀后感范例

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。你收集和整理了多少作文模板呢？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出猩球崛起觀后感范例，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

猩球崛起觀后感(篇1)

《猩球崛起》是科幻片《人猿星球》的前傳，由魯伯特·瓦耶特執(zhí)導(dǎo)，詹姆斯·弗蘭科，湯姆·費(fèi)爾頓，芙蕾達(dá)·平托，布萊恩·考克斯等主演。同學(xué)們，以下是xx和大家分享的關(guān)于《紅球崛起》影評(píng)的內(nèi)容。讓我們一起讀書(shū)學(xué)習(xí)吧！

猩球崛起觀后感公元1996年，韋家輝加入銀河映像后創(chuàng)作了《一個(gè)字頭的誕生》，影片憑借高明的暗喻、荒誕的黑色幽默、以及精湛的表演令此片成為香港電影中的翹楚之一，猩球崛起影評(píng)。然而當(dāng)看完這部好萊塢的《猿族崛起》后，我不禁感嘆韋家輝當(dāng)年的那個(gè)片名應(yīng)該用在這部電影上才最為合適。

所謂“字頭”，在粵語(yǔ)中既是“社團(tuán)”的意思，在港片中亦可指代“幫派”，這種幫派雖然在規(guī)模上與高度發(fā)達(dá)的意大利有著一定的差距，但卻也能在自己所屬的地域上稱(chēng)霸一方，且等級(jí)森嚴(yán)。韋家輝電影中的“字頭”是以人為主的，而這部好萊塢科幻片則是以猿為主，從根本上講述了“人類(lèi)祖先”拉幫結(jié)派開(kāi)創(chuàng)霸業(yè)的過(guò)程，這個(gè)“字頭”還在日后發(fā)展成了一個(gè)令人畏懼“人猿帝國(guó)”。此外，影片中的直白暗喻、黑色幽默、以及動(dòng)作捕捉技術(shù)所帶來(lái)的高科技表演同樣達(dá)到了爐火純青的地步。

從故事本體上來(lái)講，《猿族崛起》的故事與標(biāo)準(zhǔn)的黑幫片套路如出一轍：在一個(gè)扭曲的社會(huì)中，處于弱勢(shì)的小人物無(wú)辜入獄，在獄中遭遇殘酷虐待，頑強(qiáng)的自尊心支撐他在極端環(huán)境下奮起反抗，不但打敗獄霸自立為王，最終還帶領(lǐng)獄友成功越獄，懲惡揚(yáng)善的同時(shí)也找回了自己的生命價(jià)值。一般來(lái)說(shuō)，在這個(gè)常規(guī)套路中，觀眾不僅可以看到極富獵奇性的“黑幫教父”成長(zhǎng)史，還可以看到驚心動(dòng)魄的對(duì)決，但是人與人之間的正邪評(píng)判卻只能依靠單純的道德觀來(lái)區(qū)分善惡。

然而，當(dāng)《猿族崛起》把處于弱勢(shì)的小人物替換成一只有著高智商的“猿”后，一切都變得與眾不同了起來(lái)。原本簡(jiǎn)單的善惡矛盾突然上升到了種族的層面；動(dòng)物生命價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也遭到了激烈的質(zhì)疑——人類(lèi)作為高智商的動(dòng)物，真的有權(quán)比低等動(dòng)物來(lái)判斷生死嗎？當(dāng)面對(duì)具有人類(lèi)思維和語(yǔ)言能力的動(dòng)物時(shí)，他們應(yīng)該被看作是動(dòng)物還是人類(lèi)？

當(dāng)警察想在金門(mén)大橋上射殺高智商的猿類(lèi)時(shí)，它們是否也犯下了種族和性犯罪？這一系列的文化戲劇沖突使的好萊塢傳統(tǒng)的商業(yè)電影呈現(xiàn)出不同的文化價(jià)值觀，而給觀眾帶來(lái)的善惡反映也遠(yuǎn)強(qiáng)于傳統(tǒng)的以人為本的黑幫電影。當(dāng)人類(lèi)手中的實(shí)驗(yàn)對(duì)象有一天比人類(lèi)優(yōu)越時(shí)，一種奇妙的黑色幽默就誕生了。

病毒危機(jī)的情節(jié)設(shè)置，對(duì)人類(lèi)科技的發(fā)展充滿(mǎn)了反思和恐懼。雖然這也是傳統(tǒng)科幻**中的一個(gè)常規(guī)元素，但在故事的結(jié)尾，卻鮮有辦法讓危機(jī)懸而未決。作為“人猿帝國(guó)”系列電影的前傳，《猿族崛起》儼然已經(jīng)在各方面都將危機(jī)推向了極致，給那些在高度發(fā)達(dá)的科技時(shí)代中狂妄自大的人類(lèi)科學(xué)家敲響了一個(gè)警鐘。你可以對(duì)人類(lèi)世界中的各大“字頭”嗤之以鼻，但必須敬畏另一種高智商物種組織的“字頭”。

除了在劇情設(shè)置上的成功外，《猿族崛起》在電腦特效領(lǐng)域上也呈現(xiàn)出了革命性的意義。毫不夸張地說(shuō)，這部電影真正的主角不是人，而是先進(jìn)的動(dòng)作捕捉技術(shù)。正是安迪·塞金斯奇妙的面部表情和動(dòng)作詮釋?zhuān)x予了這位電腦生成的猿類(lèi)領(lǐng)袖真正的精神。

影片中人猿凱撒的角色跨度非常巨大，從無(wú)辜者到受害者，最終成為一位個(gè)性完整的革命領(lǐng)袖。若是真找一只現(xiàn)實(shí)中的猿猴來(lái)演，要獲得這種效果顯然是不可能完成的任務(wù)，可是動(dòng)作捕捉技術(shù)讓這一切變得輕松了起來(lái)。電腦通過(guò)對(duì)安迪·瑟金斯身上的傳感器記錄下了它的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，再通過(guò)后期對(duì)他的毛發(fā)、**進(jìn)行修飾，令一個(gè)真實(shí)的演員轉(zhuǎn)變成銀幕上的猿猴凱撒。

在被關(guān)押在動(dòng)物控制中心的牢籠中時(shí)，安迪·瑟金斯更是將凱撒的內(nèi)心活動(dòng)詮釋到了極限，它可以在前一秒傷心欲絕，又馬上在后一秒流露出堅(jiān)毅的神態(tài)；甚至是在與紅毛猩猩交談的過(guò)程中，也可以通過(guò)肢體語(yǔ)言和眼神感受到它有思想的一面，那一些列的手語(yǔ)也從側(cè)面表現(xiàn)出了凱撒的高智商。而影片在節(jié)奏感上的把握，很大程度上也依賴(lài)于這位猿族領(lǐng)袖的情感變化，如果沒(méi)有安迪·瑟金斯，就不可能有現(xiàn)在這部《猿族崛起》。

眾所周知，之前的面部捕捉技術(shù)對(duì)拍攝場(chǎng)景有著極大的限制，基本上演員都必須要在攝影棚中留守，而此次的最新技術(shù)終于允許特效團(tuán)隊(duì)在室外實(shí)拍，也令觀眾有機(jī)會(huì)在大銀幕上看到實(shí)景建筑作為影片背景。尤其是影片中金門(mén)大橋上的最后一場(chǎng)比賽，很難想象如果后期合成背景會(huì)有多假。與此同時(shí)，在拍攝猿類(lèi)跳躍運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中導(dǎo)演參考了《金剛》、《綠巨人》、《蜘蛛俠》等片的拍攝方式，運(yùn)用了大量的長(zhǎng)鏡頭進(jìn)行拍攝，著力突出猿類(lèi)的力量感與敏捷性，如此流暢的運(yùn)鏡無(wú)疑對(duì)整部影片的視覺(jué)觀賞起到了錦上添花的作用。

在近些年好萊塢商業(yè)片越來(lái)越側(cè)重于特效而輕內(nèi)容的趨勢(shì)下，《猿族崛起》的出現(xiàn)是一個(gè)毋庸置疑的驚喜，它一方面引領(lǐng)了先進(jìn)特效水平的又一次飛躍，另一方面又扎實(shí)地講述了一個(gè)關(guān)于科學(xué)反思和種族問(wèn)題的恐怖預(yù)言。從《第九區(qū)》到《猿族崛起》，倘若這些具有文化內(nèi)涵和市場(chǎng)的科幻片能夠再多一些，勢(shì)必也會(huì)形成一個(gè)“字頭”，逐步誕生，瞬間崛起。

猩球崛起影評(píng)觀后感上世紀(jì)六十年代初的某一天，當(dāng)法國(guó)作家皮埃爾·布勒走進(jìn)動(dòng)物園，看到假山籠子里玩耍的猩猩時(shí)，他突發(fā)奇想，要寫(xiě)一部“未來(lái)猿族統(tǒng)治人族”的科幻**。這位前工程師是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄，現(xiàn)在是世界著名的**家族。根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷改編的電影《桂河大橋》在十年前獲得了巨大成功，自己也“意外”收獲了一尊奧斯卡小金人。

布勒的思考沒(méi)有終止在過(guò)去，他把動(dòng)物園里的想法變成了人生中另一部偉大的科幻作品-《人猿星球》。1968年的電影版開(kāi)啟了一個(gè)傳奇，之后連續(xù)拍攝了四部續(xù)集，xx年著名導(dǎo)演蒂姆·伯頓以最新的特效技術(shù)再次翻拍《人猿星球》。人們?nèi)绱藷嶂缘脑颍驮谟谶@部“架空未來(lái)”的科幻作品給自己帶來(lái)了莫大的震撼感和警世意味。

今年的《猿族崛起》也因此再度引發(fā)了觀眾的期待，作為前傳，故事架構(gòu)脫胎于1972年的老版本。影片被設(shè)定于我們生活著的當(dāng)代世界，既有基因工程的真實(shí)細(xì)節(jié)，又兼具了正傳中的“軟科幻”味道。七十年代的“尼姆計(jì)劃”里，人類(lèi)的確曾用猩猩做過(guò)養(yǎng)育實(shí)驗(yàn)，期望提高它們的智力，變?yōu)槿祟?lèi)家庭的一員，最終卻因“道德和虐待”失敗告終。

《猿族崛起》可以說(shuō)是在基因研究高速發(fā)展的今天，重新假設(shè)了這一命題，借由“凱撒革命”的成功，再次向人類(lèi)提出了文明與種族的恒久話(huà)題，觀后感《猩球崛起影評(píng)》。無(wú)論是與人類(lèi)基因相近的猿族，還是機(jī)能上超越人類(lèi)的“機(jī)器人”、“生化人”，都在諸多科幻中假設(shè)為人類(lèi)的掘墓者。人類(lèi)在影片中以“造物主”的姿態(tài)掌控一切，最終還是被另一個(gè)文明所替代，只因本性中的貪婪和歧視。

《猿族崛起》的巧妙設(shè)想，就植根于我們的閣樓和動(dòng)物園，一步步推進(jìn)，最終導(dǎo)致不可收拾的結(jié)局，完整得給出了令人信服的演化邏輯。詹姆斯·弗蘭克飾演的科學(xué)家威爾，為了父親去研制**老年癡呆的藥物，既能提升猿族的智力，又會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)滅頂之災(zāi)。因利益需求而缺乏約束的科學(xué)成果，遲早會(huì)成了人類(lèi)命運(yùn)的“潘多拉之盒”。

威爾本人的科研工作無(wú)可厚非，他對(duì)凱撒的愛(ài)也超越了主人和寵物，但正是由于這種博愛(ài)，促發(fā)了凱撒為猿族“革命”的宏偉志向。

凱撒不同于“金剛”，他的身上最早體現(xiàn)的并非，而是文明的理性，這點(diǎn)在一家人第一次去紅杉林時(shí)，就悄然體現(xiàn)出來(lái)。在與寵物狗的對(duì)峙中，凱撒體會(huì)出了動(dòng)物的不平等，他要求“坐”在車(chē)座椅上，而非“關(guān)”在后備箱里，可以看作是“啟蒙思想”的某種悸動(dòng)。授權(quán)的手勢(shì)同樣是一種儀式，就像是上帝點(diǎn)化亞當(dāng)?shù)摹皠?chuàng)世紀(jì)”；圓窗的幾何標(biāo)志，則演化成了一個(gè)新文明的圖騰。

動(dòng)物園里的囚禁和壓迫很真實(shí)，唯有苦難才會(huì)催生偉大，一場(chǎng)精心策劃的“越獄”，把殘暴的人類(lèi)打得措手不及。觀眾在為弱者叫好的同時(shí)，必然會(huì)反思現(xiàn)代社會(huì)的唯利是圖、剝奪歧視、弱肉強(qiáng)食本性，這同樣是原著**一再批評(píng)的原罪，《人猿星球》中的換位思考，在這里又被換了回來(lái)。

《猿族崛起》的投資并不算大，不足一億美元卻能將特效做的如此完美，不得不讓人贊嘆，好的創(chuàng)意才能把技術(shù)發(fā)揮到極致。影片中所有的猿類(lèi)都由“動(dòng)作捕捉”的方式后期合成，與真人演員的互動(dòng)天衣無(wú)縫，在陽(yáng)光下也看不出破綻。不單單是毛發(fā)和舉止，猿族的心理也被詮釋地惟妙惟肖。

凱撒的表情和人類(lèi)沒(méi)有什么不同。從天真到專(zhuān)橫，他在忍讓和爆發(fā)中都充滿(mǎn)了戲劇性的張力。他在監(jiān)獄中的那聲怒吼“no！”，可與《勇敢的心》中華萊士的的“freedom”相媲美，把全片的情緒推向了高潮。

“馬爾福”再次扮演了可憐的小反派，人類(lèi)的殘暴和怯懦全都集中在他的身上，其面對(duì)的卻是猿族中的英雄，道德的高下形成鮮明的對(duì)比。黑暗、封閉的猿類(lèi)動(dòng)物園是一個(gè)微型競(jìng)技場(chǎng)。凱撒，和他的名字一樣，通過(guò)武力和智慧成長(zhǎng)為羅馬領(lǐng)袖，恩威登上了王位。影片中的數(shù)個(gè)長(zhǎng)鏡頭如紀(jì)錄片般呈現(xiàn)了這份豪氣，對(duì)種族和階層的剖析已達(dá)到了社會(huì)學(xué)層面。

大橋上的一戰(zhàn)可入選本年度最佳動(dòng)作場(chǎng)景，導(dǎo)演羅伯特·瓦耶特名不見(jiàn)經(jīng)傳，但在此片的場(chǎng)面調(diào)度和節(jié)奏控制上，他不輸給任何動(dòng)作片大導(dǎo)。進(jìn)化中的黑猩猩掌握了人類(lèi)的戰(zhàn)略，占領(lǐng)了城市，突破了防線(xiàn)，全方位立體進(jìn)攻，最終贏得了生存空間?！对匙遽绕稹返暮侠碇帲驮谟谌祟?lèi)滅亡并非來(lái)自于猿族的復(fù)仇，病毒的擴(kuò)散才是被暗示的真正夢(mèng)魘。

科學(xué)之殤莫不如此，文明的抉擇并非偶然，猿族內(nèi)在的團(tuán)結(jié)，對(duì)生命的珍重，都為他們的崛起造就了良機(jī)；反觀人類(lèi)，卻在貪婪和殘暴中被取代，悔之晚矣。

猩球崛起觀后感(篇2)

場(chǎng)景七：當(dāng)猩猩的主人不能把他從收容所帶回家，又不能履行諾言時(shí)，它感到悲傷和失望，但他并不氣餒。充分地體現(xiàn)了那句：

靠人不如靠己的至理名言，利用自己的聰明才智，找到了他的擁護(hù)者：一個(gè)受了他恩情的大塊頭兒猩猩保鏢；

場(chǎng)景8：為了承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，當(dāng)猩猩的主人帶他回家時(shí)，他拒絕了，因?yàn)樗呀?jīng)成為收容所里猩猩的領(lǐng)隊(duì)，他需要承擔(dān)起帶領(lǐng)他們的責(zé)任。我看到了黑猩猩拒絕主人轉(zhuǎn)身后眼里的淚水。我也很難過(guò)。

有時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)選擇時(shí)，這是一個(gè)艱難的過(guò)程。雖然心里很痛，但我們還是要為自己負(fù)責(zé)；

場(chǎng)景九：男主人公為了讓自己的爸爸恢復(fù)身體健康，決定用公司研究的新藥給他爸爸嘗試，但是卻被他的爸爸拒絕了。男主人公雖然很愛(ài)他的爸爸，但是卻沒(méi)有堅(jiān)持；生命是有定數(shù)的，如果到了要和我們身邊的親人必須分離的時(shí)刻，所能做的就是要接受現(xiàn)實(shí)。

最后，男主人公在爸爸的懷抱里睡著并送走了他；

場(chǎng)景10：西斯猩猩釋放了收容所里所有的猩猩，然后帶領(lǐng)他們?nèi)I(yíng)救其他同伴。這些猩猩穿過(guò)馬路，穿過(guò)大橋來(lái)到紅山原始森林，人們所要做的就是殺死它們。

在關(guān)鍵時(shí)刻，大猩猩保鏢為大猩猩西斯中彈，殺死了飛機(jī)上的所有壞人。壞人被殺了，但黑猩猩保鏢也死了。當(dāng)它們互相看的時(shí)候，我想到了“足夠的正義”這個(gè)詞。

為了理想、只為了你幫助我的這份情誼，我用性命來(lái)償還了。這也很好的詮釋了“夠哥們兒”這三個(gè)字的深刻含義；

場(chǎng)景11：當(dāng)人們用猩猩做實(shí)驗(yàn)，然后攻擊它們時(shí)，西斯沒(méi)有讓他的猩猩團(tuán)隊(duì)傷害人們。他們所要做的就是擺脫一切困難，回到自己的家園；

場(chǎng)景12：畢竟，最聰明的黑猩猩仍然是黑猩猩，最善良的黑猩猩也受到人類(lèi)系統(tǒng)的限制；它們受到侵犯和迫害。人類(lèi)社會(huì)不是它們應(yīng)該去的地方，它們不屬于這個(gè)世界。

所以，自然是它們唯一的歸屬，那是它們應(yīng)該生活的地方。

影片最后，猩猩說(shuō)：西斯兒回家了！這一句話(huà)讓我感觸良多。

這部影片最終所講述的一個(gè)主題在我看來(lái)就是：侵犯！因?yàn)槿祟?lèi)要研制新型的藥物，要獲得巨額的利潤(rùn)，就捕獲大猩猩，然后在它們身上用藥開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，新藥的發(fā)現(xiàn)不僅可以治病，還可以提高智商。這是因?yàn)檫@個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)使一批猩猩成為實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品。人類(lèi)認(rèn)為自己很聰明，一切都在空制之中，但聰明的猩猩讓他們搖搖晃晃的雙腳，不僅實(shí)驗(yàn)基地被毀，而且新藥也有致命的毒素，病毒還可以在空氣中傳播

為什么要拿猩猩做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀渴且驗(yàn)橐芯啃滤?；為什么要研發(fā)新藥呢？這是因?yàn)橛幸粋€(gè)市場(chǎng)——制藥公司想賺錢(qián)，病人想治病；為什么要生病？

因?yàn)槿诵模砸蛉说挠粸槭裁从杏?？因?yàn)椴粷M(mǎn)足，總是想要獲得更多。所以，這就變成了一場(chǎng)搶奪戰(zhàn)。

你搶我，我搶他，他搶別人。搶劫的結(jié)果是破壞了生物鏈的平衡。做為生物鏈的頂端——人類(lèi)，他們變得貪婪和毀滅性。但最終的結(jié)果也說(shuō)明了一個(gè)道理：這是一個(gè)自食其果的過(guò)程。

如果我們能過(guò)自己的生活，把自己的事情做好，我們就不會(huì)打擾別人。如果我們能和睦相處，就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮、饑餓。

如果和平的理念僅僅是一部電影所倡導(dǎo)的，力量太小；如果我們不維護(hù)和保持生物生長(zhǎng)的自然規(guī)律，那么自然就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)一個(gè)不可改變的結(jié)果，2012年將不僅僅是一個(gè)傳奇。

有了衣食住行，這樣的生活才是舒適的生活。其他外在的東西，生不帶來(lái)死不帶去。生活是一個(gè)經(jīng)歷的過(guò)程。如果善惡不分離，必然會(huì)受到因果循環(huán)的獎(jiǎng)賞。

每個(gè)人都需要承擔(dān)自己的責(zé)任。宇宙和自然的力量比我們想象的要強(qiáng)大得多。

所以，那句話(huà)說(shuō)的是有道理的：出來(lái)混，總是要還的。

猩球崛起觀后感(篇3)

猩語(yǔ)心愿

人類(lèi)本身就存在著神話(huà)。一直以來(lái)，人的由來(lái)在人類(lèi)心里一直是一個(gè)問(wèn)號(hào)。最早，女?huà)z造人是人們談?wù)摰囊粋€(gè)熱點(diǎn)，接著，達(dá)爾文的《進(jìn)化論》又在世界掀起了熱潮。

當(dāng)今時(shí)代，人類(lèi)擁有世界上最聰明的頭腦，但他們?nèi)狈Φ氖侨诵浴?/p>

有時(shí)候我真的希望我們能永遠(yuǎn)停留在原始社會(huì)。那時(shí)，人類(lèi)還沒(méi)有完全進(jìn)化。當(dāng)時(shí)，人類(lèi)不是人類(lèi)，而是天真的猿類(lèi)。那時(shí)，雖然猿沒(méi)有世界上最聰明的大腦，但它有一顆天真善良的心。

《猩球崛起》---那個(gè)猩球不是茫茫宇宙當(dāng)中的一顆。紅球是為了人類(lèi)的過(guò)剩、金錢(qián)、冷血和不人道而作出的犧牲。這種崛起不僅是另一種新生活的點(diǎn)燃，也是一個(gè)從痛苦走向成功的過(guò)程。

這部電影的敘述結(jié)構(gòu)應(yīng)該很簡(jiǎn)單。它是一種對(duì)人類(lèi)極具傳染性和致命性的注射，但它能迅速而實(shí)質(zhì)性地改變靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的基因，提高它們的智力。當(dāng)那只用于實(shí)驗(yàn)的名叫凱撒的猩猩在不斷地見(jiàn)識(shí)到人類(lèi)的冷酷、無(wú)情、自私，并且一而再地受到凌辱、暴力之后，它終于領(lǐng)導(dǎo)那群被關(guān)押在實(shí)驗(yàn)室的猩猩們對(duì)人類(lèi)發(fā)動(dòng)了革命。具有諷刺意味的是，在這場(chǎng)鬧劇中，人類(lèi)扮演著上帝的角色，是萬(wàn)物之主，但他們卻被自己的創(chuàng)造所毀滅。

“經(jīng)歷了淚與血的考驗(yàn)，當(dāng)回到向往已久的、美麗的紅樹(shù)林，面對(duì)著主人威爾要帶自己回家的懇求時(shí)，它堅(jiān)定地說(shuō)出了——‘凱撒回家了！’” 這是電影《猩球崛起》中步入高潮的一個(gè)鏡頭。凱撒，一只用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的母猩猩的遺子，優(yōu)良基因決定了它的與眾不同和聰明智慧，不甘屈服的個(gè)性給予了它最終能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)的神奇命運(yùn)。

本片最大的亮點(diǎn)和成功之處，那就是，導(dǎo)演用凱撒的眼神來(lái)推動(dòng)影片的發(fā)展，暗示猩猩與人之間的態(tài)度變化，從一出生的溫順柔和到領(lǐng)導(dǎo)猩猩們和人類(lèi)金門(mén)橋大戰(zhàn)的犀利冷酷，此期間所發(fā)生的一系列事件都只不過(guò)是觸動(dòng)凱撒眼神確切的說(shuō)應(yīng)該是內(nèi)心變化的媒介和推力。

當(dāng)新生的凱撒被威爾抱回家時(shí)，它的眼睛像嬰兒一樣閃爍著純凈柔和的光芒，他用大嘴捧著奶瓶喝牛奶。那時(shí)，威爾是他的父親，威爾的家也是它的家。在它心中，世界是和平的，善良的，無(wú)可爭(zhēng)議的。沒(méi)事的時(shí)候，它總是喜歡躲在閣樓里，看著花鳥(niǎo)從玻璃窗里飛來(lái)飛去，看著孩子們玩耍騎自行車(chē)。在那個(gè)時(shí)候，它必須渴望走出去，自由地跳躍和攀爬。但當(dāng)它看到自己像狗一樣被意志牽大，沒(méi)有平等和尊嚴(yán)時(shí)，它的眼睛第一次感到失望、失落和悲傷。

它可以因?yàn)橥凋T別人的自行車(chē)被追打忍氣吞聲委曲求全地躲到威爾的懷里，卻無(wú)法忍受別人對(duì)老威爾的辱罵、恐嚇，終于呲牙發(fā)出了對(duì)人類(lèi)的第一聲怒吼。

當(dāng)我被鎖在動(dòng)物園里時(shí)，凱撒的眼睛無(wú)助、無(wú)助和害怕。當(dāng)我看到它鎖在籠子里，用石頭拉著閣樓的窗戶(hù)時(shí)，我的心怦怦直跳?？梢哉f(shuō)這是整部電影中最讓人心碎和痛苦的地方。

威爾第二次來(lái)動(dòng)物園時(shí)，他還是不能帶它回家。凱撒的眼經(jīng)不再無(wú)助，而是冷漠、絕望和被遺棄。到這時(shí)，凱撒和人類(lèi)已經(jīng)完全的分道揚(yáng)鑣漸行漸遠(yuǎn)。后來(lái)幾次冷酷、犀利的眼神特寫(xiě)，都預(yù)示著只要一點(diǎn)點(diǎn)的星火，就可以燎起猩猩和人類(lèi)之間無(wú)法緩和平息的戰(zhàn)火。

但即使它帶領(lǐng)紅毛猩猩穿越城市，與人類(lèi)在金門(mén)大橋上搏斗，它心中仍有著對(duì)意志的溫暖記憶。

當(dāng)它和伙伴們回歸叢林，得到了片刻寧?kù)o，它站在樹(shù)上，凝望對(duì)岸的水泥叢林，那里永遠(yuǎn)都不可能成為它的家，這一次的凝望，除了對(duì)人類(lèi)社會(huì)的分離，更多的是一種漠然。

苦痛抉擇時(shí)，它毅然選擇了勇敢面對(duì)。從獨(dú)處到成功牽扯紅毛猩猩群體，直至成為領(lǐng)袖級(jí)靈魂人物，最后帶領(lǐng)人們成功逃離庇護(hù)所，跋涉到紅樹(shù)林，凱撒經(jīng)歷了一段非常艱辛的旅程，這也見(jiàn)證了它的決心?？梢哉f(shuō)，凱撒以自豪迎接挑戰(zhàn)的態(tài)度贏得了人類(lèi)的尊重和贊譽(yù)。

仿佛，讓自己愛(ài)上凱撒，是與屏幕它一天天生長(zhǎng)，成熟的必然。

此時(shí)，此刻，此情，此景。凱撒只想完成最簡(jiǎn)單的愿望，回歸自然，回歸綠色夢(mèng)想家園。凝視著凱撒隨著年齡增長(zhǎng)、變故歷練而逐漸深邃、堅(jiān)毅的眼神，那種蒼涼悲愴的感動(dòng)震撼了每個(gè)觀影人。

我想，這也許正是導(dǎo)演魯伯.華爾特的真正目的——找尋人性，解讀人性。

人類(lèi)只是地球的一部分。沒(méi)有人類(lèi)，地球就不會(huì)改變，甚至更好。對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō)人類(lèi)更是一種渺小到極點(diǎn)的東西。從地球誕生的開(kāi)始，不要忘了，當(dāng)時(shí)人類(lèi)并不存在。

地球給了我們?nèi)祟?lèi)和地球上所有生命的生存條件。如果地球被毀滅了，我們將追隨它。這是地球上所有生命的共同財(cái)產(chǎn)。盡管我們是最先進(jìn)的動(dòng)物。但是我們沒(méi)有資格踩著高智商的幌子來(lái)歧視其它生命。

或許，在今后的某一天，你的智商將不是你炫耀的資本。而是另一種生命燃起的祭奠。

人類(lèi)即使可以無(wú)限放大自己的智慧，但也要尊重生命，尊重周?chē)囊磺?，尊重每個(gè)生命物種的“猩語(yǔ)心愿”。只有這樣，大自然才是最美好的！

猩球崛起觀后感(篇4)

人類(lèi)總是為了榮譽(yù)和金錢(qián)用各種辦法去奪取，最后總是會(huì)自食其果，自作自受。通常，一些不重要的生物知道如何為集體著想，放下榮譽(yù)和金錢(qián)。《猩球崛起》這個(gè)故事讓我懂得這個(gè)道理。

一家基因系統(tǒng)公司的總管雅各布用一群又一群猩猩實(shí)驗(yàn)，凱撒就是一只因?yàn)閷?shí)驗(yàn)而死亡的猩猩的孩子。凱撒從小十分聰明。當(dāng)他長(zhǎng)大并被動(dòng)物控制時(shí)，它對(duì)人類(lèi)的感情開(kāi)始變得復(fù)雜，他開(kāi)始了解自己真正的家。

為了給猩猩報(bào)仇，他帶領(lǐng)猩猩攻擊人類(lèi)，人與動(dòng)物之間爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)。

我認(rèn)為凱撒是一只可愛(ài)的猩猩，有勇氣伸張正義。當(dāng)凱撒和我看到查爾斯被鄰居指控時(shí)，凱撒憤怒地向他們撲去。當(dāng)時(shí)，凱撒用可憐的眼睛望著鄰居。

眼睛后，我看見(jiàn)了凱撒隱藏報(bào)仇后渴望得到的關(guān)懷，對(duì)不能理解查爾斯的人們的無(wú)奈。當(dāng)時(shí)，我知道凱撒愿意為查爾斯?fàn)奚仍S多人更有勇氣表達(dá)真相。我為它敢于用自己的方式表達(dá)真理的精神感到驕傲。

當(dāng)我看到大猩猩在充滿(mǎn)戰(zhàn)斗的橋上為凱撒犧牲了自己的生命。在那一刻，我了解到黑猩猩也可以為同伴犧牲。為了集體利益，它們發(fā)誓要保護(hù)凱撒至死。我被不怕死的精神所感動(dòng)。

當(dāng)電影進(jìn)行到人類(lèi)不能抵擋猩猩的攻擊而失敗時(shí)，奄奄一息的雅各布向經(jīng)受多次折磨的庫(kù)巴毫不留情地推下大橋。那時(shí)，我終于明白，科學(xué)和雄心壯志可以使人取得巨大成功，也可以使我們失去時(shí)間，甚至生命。

《猩球崛起》警示著我們不能被野心所迷惑，野心會(huì)讓我們失去太多。凱撒那雙綠色的眼睛，永遠(yuǎn)在我心中發(fā)亮！

猩球崛起觀后感(篇5)

《猩球崛起》的主線(xiàn)始終圍繞著一只叫做“凱撒”的猩猩。凱撒誕生于一家藥物實(shí)驗(yàn)室的牢籠中，生下它的是一只接收過(guò)新型藥品活體實(shí)驗(yàn)的母猩猩。母猩猩由于母性大發(fā)攻擊實(shí)驗(yàn)員，被保安射殺。于是，在實(shí)驗(yàn)室工作的年輕科學(xué)家好心收養(yǎng)了凱撒。在科學(xué)家的照料下，凱撒漸漸長(zhǎng)大，它遺傳自母親的變異智商也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，除了不會(huì)說(shuō)話(huà)，它幾乎與同齡兒童一樣聰明，它會(huì)自己上廁所，會(huì)上餐桌吃飯，能聽(tīng)懂人類(lèi)語(yǔ)言，能照顧科學(xué)家罹患帕金森癥的爸爸，甚至還學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)表達(dá)自己的想法。但即便智商再超群，它仍然只是一只猩猩，只能被關(guān)在家中，在外人眼中，他可能野性難馴，可能頑劣成性，可能傷害他人。

隨著一天天成長(zhǎng)，凱撒不再滿(mǎn)足于一套房間的方寸空間和它居住的狹小閣樓，不再滿(mǎn)足每天隔著閣樓的圓形窗戶(hù)看外面的孩子們嬉戲玩耍。它的明凈眼神，開(kāi)始輾轉(zhuǎn)流露出對(duì)外面世界的期待和向往。科學(xué)家為凱撒找到了一個(gè)“放風(fēng)”的好去處——人跡罕至的森林公園，但每回出去都會(huì)給凱撒套上寵物項(xiàng)圈，到目的地才放它自由活動(dòng)。

凱撒就這樣長(zhǎng)成了一只成年猩猩，大多數(shù)時(shí)間里，它只能透過(guò)閣樓那扇圓窗戶(hù)想象著外邊的碧綠藍(lán)天、溫暖陽(yáng)光和混合著青草氣息的空氣;僅僅少數(shù)時(shí)間，它可以做到像母親那樣，在原始叢林中自由呼吸、自由奔跑、自由攀登，在樹(shù)枝間跳躍呼號(hào)的大猩猩。

如果故事就這樣繼續(xù)下去也挺好，凱撒的智慧已經(jīng)決定了它的命運(yùn)，它不可能做一只關(guān)在動(dòng)物園中的被觀賞動(dòng)物，也不可能回到原始森林，完全脫離人類(lèi)，和其他猩猩群居在一起。那么，就讓凱撒與科學(xué)家一家人快樂(lè)幸福地生活下去，也不失為一個(gè)圓滿(mǎn)而溫馨的結(jié)局。

電影當(dāng)然沒(méi)有如我所愿地演繹下去。凱撒的智慧，注定了它會(huì)成為一個(gè)顛覆世界的“革命者”。它被捉進(jìn)了靈長(zhǎng)動(dòng)物收容所，在等待科學(xué)家?guī)丶业穆L(zhǎng)過(guò)程中，在看著自己和同類(lèi)被管理員欺負(fù)和戲弄的心酸歷程里，凱撒徹底失去了對(duì)人類(lèi)的信任和期望。它動(dòng)用智慧的大腦成了這群猩猩的頭領(lǐng)，又偷來(lái)藥物讓大家變得同樣聰明，然后帶領(lǐng)猩猩們逃了出去。最終，經(jīng)過(guò)一番與警察的殊死抗?fàn)帲尚烧碱I(lǐng)了森林公園，與人類(lèi)文明隔江相望。

影片到這里就收尾了，似乎不同于以往的好萊塢大片，這部電影沒(méi)有不計(jì)代價(jià)的槍火炮轟，沒(méi)有血腥殘暴的屠殺鎮(zhèn)壓，沒(méi)有哪一方消滅了另一方，沒(méi)有絕對(duì)的勝利和失敗。我想，不論是猩猩滅亡，還是人類(lèi)滅絕，都不會(huì)是觀影者最想看到的結(jié)局，都只能是一次對(duì)無(wú)辜生命的無(wú)情踐踏。

千萬(wàn)年以來(lái)，人類(lèi)以“萬(wàn)物主宰”的地位統(tǒng)治著這個(gè)星球，肆意揮霍地球資源，圈占其他生物的領(lǐng)地，為了皮毛和肉獵殺其他生物。演變到現(xiàn)在，已經(jīng)不再是為了獲取生活基本所需，而是為了某些利益繼續(xù)著掠奪?！缎汕蜥绕稹肪秃芎玫淖C明：如果不珍惜“造物主”的眷顧，貪婪和自私將使我們陷入萬(wàn)劫不復(fù)的毀滅。

電影中有一幕令我動(dòng)容：被關(guān)進(jìn)收容所籠中的凱撒，拿起石頭在冰冷堅(jiān)硬的墻壁上，畫(huà)下了一扇窗戶(hù)——閣樓中那扇通向外面的窗戶(hù)。它把頭依偎在“窗戶(hù)”上，希望能像以前一樣從里面看到點(diǎn)什么，卻發(fā)現(xiàn)什么都看不見(jiàn)。看到這里，我也和凱撒一起落淚了。我想起以前的一則新聞：許多公眾人物呼吁為保護(hù)黑熊立法，要求取締從活熊中抽取熊膽汁的殘忍做法。新聞中還配有一些可能會(huì)引起觀者不適的圖片，展示了一些黑作坊中如何活取熊膽汁。所有的熊被買(mǎi)來(lái)之后，直接被關(guān)進(jìn)了僅能容納它身體大小的鐵籠，管子從腹部插進(jìn)熊膽中，然后永久固定下來(lái)。數(shù)十年如一日，它的生長(zhǎng)發(fā)育就局限在這個(gè)狹窄逼仄的生銹鐵籠中，永遠(yuǎn)不能舒展身體，也不可能再長(zhǎng)大。這樣的痛苦我們無(wú)法感受和想象，幾乎所有的黑熊都瘦弱不堪、皮毛稀少，有的黑熊腹部傷口感染、化膿，成了一塊爛肉，還有的黑熊由于內(nèi)臟感染，患上癌癥。有志愿者組織買(mǎi)下了這些黑熊，鐵籠打開(kāi)后，它們竟然不會(huì)自己走出來(lái)，也不敢走出污濁的房間，看見(jiàn)人走近，只是一味的驚慌閃躲……有些志愿者當(dāng)場(chǎng)就哭了。本是兇猛異常的猛獸，卻如此懼怕人類(lèi)，我們是該覺(jué)得高興，還是應(yīng)該自責(zé)呢?

正如一則公益廣告中說(shuō)的：“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。”愿我們呵護(hù)地球上每條生命的尊嚴(yán)，都如同愛(ài)護(hù)同類(lèi)一樣。

猩球崛起觀后感(篇6)

觀《猩球崛起》有感

在馬克思主義基本原理概論課上，老師給我們放了《猩球崛起》這部影片，看后使我感觸頗深。期間某些場(chǎng)景看得喉嚨有些哽咽，也留下了感動(dòng)、心酸和無(wú)奈的淚水。

《猩球崛起》這個(gè)崛起，不僅是另一種新的生命的燃起，它更是一種由痛苦走向成功的過(guò)程?？茖W(xué)家們?yōu)榱搜芯恳环N治療人類(lèi)疾病的藥品，而在一只黑猩猩身上做實(shí)驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn)，該藥能提高智力，達(dá)到人類(lèi)的水平。

這只黑猩猩生下了一只小黑猩猩，為了保護(hù)它被人類(lèi)殺死?？茖W(xué)家出于同情而收養(yǎng)了這只黑猩猩，并將其命名為凱撒。猩猩的智力超乎想象，甚至比人類(lèi)還要聰明。

長(zhǎng)時(shí)間的相處使will一家和它產(chǎn)生了深厚的感情。但有一次，威爾的父親被欺負(fù)時(shí)，凱撒咬掉了那人的手指，被送到看守所，與威爾一家分開(kāi)。在拘留中心，那里的人不把它當(dāng)作朋友。他們認(rèn)為猩猩不能和人類(lèi)相比。他們總是不如人。

所以我們給它的是我們不吃的，我們用水管?chē)娝Ｓ谑莿P撒漸漸對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了一種敵意。很聰明。雖然它是一只猩猩，但它似乎和它的名字一樣，天生就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。它知道它不能依靠自己的力量，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生希望。

于是它讓那些和它一樣的猩猩臣服與它。最后，在它的領(lǐng)導(dǎo)下，它們成功地逃脫了魔爪

電影中的一幕讓我感動(dòng)：被鎖在收容所籠子里的凱撒撿起石頭，在冰冷堅(jiān)硬的墻壁上畫(huà)了一扇窗——閣樓通向外面的窗戶(hù)。它把頭依偎在“窗戶(hù)”上，希望能像以前一樣從里面看到點(diǎn)什么，卻發(fā)現(xiàn)什么都看不見(jiàn)。

看到這里，我也和凱撒一起落淚了。我想起以前的一條新聞：許多公眾人物呼吁立法保護(hù)黑熊，禁止從活熊身上提取熊膽的殘忍做法。

這則新聞還有一些可能給觀眾帶來(lái)不適的圖片，展示了如何在一些黑作坊里活捉熊膽。所有的熊都買(mǎi)下來(lái)后，直接放進(jìn)一個(gè)只能容納它們體型的籠子里。管子從腹部插入熊膽囊，然后永久固定。幾十年來(lái)，它的生長(zhǎng)發(fā)育都局限在這個(gè)生銹的狹小籠子里，再也不能向外伸展，再也不能長(zhǎng)大。

我們無(wú)法感受和想象痛苦。幾乎所有的黑熊都很瘦弱，幾乎沒(méi)有毛。一些熊的腹部傷口被感染和化膿，變成一塊腐爛的肉。其他人則因內(nèi)臟感染而患癌癥。一個(gè)志愿者組織買(mǎi)下了這些黑熊?；\子打開(kāi)后，它們不敢自己出來(lái)，也不敢走出骯臟的房間。當(dāng)它們看到有人靠近時(shí)，它們只是不停地驚慌失措，躲開(kāi)一些志愿者當(dāng)場(chǎng)哭了起來(lái)。本是兇猛異常的猛獸，卻如此懼怕人類(lèi)，我們是該覺(jué)得高興，還是應(yīng)該自責(zé)呢？

千萬(wàn)年以來(lái)，人類(lèi)以“萬(wàn)物主宰”的地位統(tǒng)治著這個(gè)星球，肆意揮霍地球資源，圈占其他生物的領(lǐng)地，為了皮毛和肉獵殺其他生物?，F(xiàn)在，不再是為了獲得生活的基本需要，而是為了一些利益而繼續(xù)掠奪?！缎汕蜥绕稹肪秃芎玫淖C明：

如果不珍惜“造物主”的眷顧，貪婪和自私將使我們陷入萬(wàn)劫不復(fù)的毀滅。

人類(lèi)只是地球的一部分。沒(méi)有人類(lèi)，地球就不會(huì)改變，甚至更好。對(duì)于宙來(lái)說(shuō)，人類(lèi)是一個(gè)極其微小的東西。從地球誕生之初，別忘了當(dāng)時(shí)人類(lèi)并不存在。

地球給了我們?nèi)祟?lèi)和地球上所有生命的生存條件。如果地球被毀滅了，我們將追隨它。這是地球上所有生命的共同財(cái)產(chǎn)。盡管我們是最先進(jìn)的動(dòng)物。但我們沒(méi)有資格在高智商的幌子下歧視其它生命。

或許，在今后的某一天，你的智商將不是你炫耀的資本。而是另一種生命燃起的祭奠。

影片最后，猩猩說(shuō)：西斯兒回家了！這一句話(huà)讓我感觸良多。

這部影片最終所講述的一個(gè)主題在我看來(lái)就是：侵犯！因?yàn)槿祟?lèi)要研制新型的藥物，要獲得巨額的利潤(rùn)，就捕獲大猩猩，然后在它們身上用藥開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，新藥的發(fā)現(xiàn)不僅可以治病，還可以提高智商。這是因?yàn)檫@個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)使一批猩猩成為實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品。人類(lèi)認(rèn)為自己很聰明，一切都在空制之中，但聰明的猩猩讓他們搖搖晃晃的雙腳，不僅實(shí)驗(yàn)基地被毀，而且新藥還有致命的毒素，病毒還可以在空氣中傳播

為什么要拿猩猩做實(shí)驗(yàn)?zāi)?？是因?yàn)橐芯啃滤帲粸槭裁匆邪l(fā)新藥呢？這是因?yàn)橛幸粋€(gè)市場(chǎng)——制藥公司想賺錢(qián)，病人想治?。粸槭裁匆?？

因?yàn)槿说男亩际墙⒃谟系模瑸槭裁从杏?？因?yàn)椴粷M(mǎn)足，總是想要獲得更多。所以，這就變成了一場(chǎng)搶奪戰(zhàn)。

你搶我，我搶他，他搶別人。搶劫的結(jié)果是破壞了生物鏈的平衡。做為生物鏈的頂端——人類(lèi)，他們變得貪婪和毀滅性。但最終的結(jié)果也說(shuō)明了一個(gè)道理：這是一個(gè)自食其果的過(guò)程。

如果我們能過(guò)好自己的生活，做好自己的工作，就不會(huì)打擾別人。如果我們能和睦相處，就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮、饑餓。

如果和平這個(gè)觀念只是要憑借一部電影來(lái)宣傳，這個(gè)力度還實(shí)在太??；如果我們不保持和維護(hù)好生物生長(zhǎng)的自然規(guī)律，那大自然會(huì)回報(bào)給人類(lèi)一個(gè)無(wú)法改變的結(jié)果，2012將不僅僅只是個(gè)傳說(shuō)。

人類(lèi)在受到生產(chǎn)力和資源、文化局限的時(shí)代，其發(fā)展過(guò)程是必然充滿(mǎn)了罪惡和剝削的，但是我們?nèi)祟?lèi)可以通過(guò)群體性的理智合作，構(gòu)建求同存異的框架制約體系，將人類(lèi)自身斗爭(zhēng)謀發(fā)展的傷害降低到某水平線(xiàn)以下，不至于失控。在國(guó)與國(guó)，民族與民族，人與人的斗爭(zhēng)中，凡事都莫做絕，當(dāng)年一戰(zhàn)后德國(guó)被戰(zhàn)勝?lài)?guó)如此壓迫，才給了希特勒調(diào)動(dòng)起日耳曼民族瘋狂情緒的機(jī)會(huì)，帶來(lái)更大的災(zāi)難。我是深信天理循環(huán)，報(bào)應(yīng)不爽的，正如出來(lái)混，遲早要還。

可大部分人都沒(méi)有這種敬畏心，才導(dǎo)致悲劇不斷發(fā)生，看看歷史上那么多野心家、小人靠誅盡別人全家上位，結(jié)果到頭來(lái)自家沒(méi)多久也被別人誅盡了，就知道如果一味信奉“弱肉強(qiáng)食主義”而不心存道德，不靠完善的法紀(jì)和權(quán)勢(shì)均衡來(lái)維系社會(huì)，只能把人類(lèi)趕拖下滅亡的深淵。

但愿人類(lèi)滅亡，某族崛起的災(zāi)難，永莫發(fā)生。

猩球崛起觀后感(篇7)

今天我們逛完來(lái)到中影國(guó)際影城看電影《猩球崛起》，開(kāi)始放片了，在一個(gè)很平安很正常的世界上，有人住在一個(gè)小區(qū)里偷偷摸摸地養(yǎng)了一只猩猩，這只猩猩非常聰明，他會(huì)21種手勢(shì)，甚至和人說(shuō)話(huà)，并且能爬云梯，在家里不斷地奔跑。有一天，我祖父得了老年癡呆癥。他說(shuō)他要出去開(kāi)車(chē)。當(dāng)時(shí)路很堵，他開(kāi)著汽車(chē)，前碰后撞，被撞了車(chē)的人把那位爺爺拉出車(chē)外，并且大聲指責(zé)他，用手指用力點(diǎn)他的肚子，猩猩從窗口看到了這情景，非常惱火，趕快下樓，把那位被撞的人壓到了地上，并拖進(jìn)馬路一邊咬掉他的一根手指。

猩猩主人家的父親向公安部報(bào)案。公安部逮捕了他并把他關(guān)在籠子里。但沒(méi)過(guò)多久，他用聰明的頭腦找到了鑰匙，打開(kāi)門(mén)，把所有的猩猩都放進(jìn)了野外。用各種工具來(lái)攻擊人類(lèi)，人類(lèi)用***轟炸他們，但是他們卻看到了這一情景，爬到了大橋頂上，有一只猩猩直接跳入飛機(jī)，轟炸搗亂，最后自己也無(wú)償?shù)貭奚?。?dāng)然，從那時(shí)起，地球上只有最后一個(gè)人——猩猩的主人！

對(duì)呀，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，去愛(ài)惜他們。當(dāng)然，鏡頭里的人也會(huì)帶他們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)，這已經(jīng)造成了如此嚴(yán)重的后果。我認(rèn)為當(dāng)他咬人的時(shí)候，他應(yīng)該受到教育，而不是被迫關(guān)在籠子里。他不知道為什么，被其它猴子欺負(fù)。

如果他能改正，要及時(shí)夸獎(jiǎng)他們。但如果他還不改正應(yīng)當(dāng)使用自作自受的方法，讓他惡有惡報(bào)得嘗到身上的報(bào)復(fù)，譬如把一個(gè)電警棍開(kāi)著扔給他，然后在里面塞一個(gè)騷擾他的東西，當(dāng)他去咬電警棍的時(shí)候，他就會(huì)哇哇自叫。及時(shí)把他關(guān)起來(lái)，讓他感到幸福和溫暖。

他不應(yīng)該被人意欺負(fù)，失去尊嚴(yán)。比如說(shuō)他被猴王扒了衣服，她被其它猴子當(dāng)成玩具拽來(lái)拽去，被人類(lèi)欺騙，當(dāng)藥物實(shí)驗(yàn)。告訴你，請(qǐng)一直愛(ài)護(hù)動(dòng)物，否則會(huì)引起螞蟻的災(zāi)難。

如果你用餐巾紙捏死螞蟻，以后可能他們會(huì)聞到氣味，帶著一大群螞蟻來(lái)襲擊你，還有，假如有一只狗，他生了大病，治也治不好，你不應(yīng)該丟棄它，應(yīng)該把他送到寵物領(lǐng)養(yǎng)中心，讓他吃得飽，睡得安。要是有人有這個(gè)條件去醫(yī)療他，他可以享福。動(dòng)物是由感情構(gòu)成的，就像一面鏡子。你溫柔地愛(ài)他們，他們會(huì)真誠(chéng)地感謝你。

你對(duì)他兇猛殘暴，他也會(huì)乘機(jī)報(bào)復(fù)你?，F(xiàn)在，許多公司正在砍伐樹(shù)木，毀壞動(dòng)物的家園。總有一天，他們會(huì)報(bào)仇，失去一生的命運(yùn)。不要看這一點(diǎn)點(diǎn)的便宜，將會(huì)對(duì)你產(chǎn)生終身的悔恨。

猩球崛起觀后感(篇8)

昨晚熬夜看完三部《猩球崛起》，凱撒越看越帥，科巴的悲劇命運(yùn)源于從小被做實(shí)驗(yàn)，所以只看到了人類(lèi)的惡。凱撒則是博士和其父親從小對(duì)他的養(yǎng)育，他能感受到人類(lèi)的善意，但也明白自己必須和同類(lèi)生活在一起才是他的家。

科巴從灰灰忤逆他不愿殺害無(wú)辜人類(lèi)，并說(shuō)“凱撒不會(huì)希望他這樣做”開(kāi)始，就喪失了初心，表面說(shuō)為猿類(lèi)而戰(zhàn)，其實(shí)是為了自己的私欲，科巴到死也沒(méi)有忘記對(duì)人類(lèi)的仇恨。

凱撒智慧，明事理，心懷猿類(lèi)，極具領(lǐng)導(dǎo)能力，第一部里他只想帶領(lǐng)猿類(lèi)穿過(guò)公路、大橋前往“紅樹(shù)林”，回到他們真正的家園，他才是猿類(lèi)真正的王。

第三部里，在上校殺了自己的妻兒后，他也被仇恨蒙蔽了雙眼，不僅自己沒(méi)能報(bào)仇傷痕累累，還沒(méi)有保護(hù)好自己的同類(lèi)，淪為軍隊(duì)的奴隸和階下囚，也幸好他是凱撒不會(huì)是第二個(gè)科巴，他懂什么才是最重要的，放下仇恨，保護(hù)猿類(lèi)，重建家園，大自然會(huì)給做錯(cuò)事的人予以懲罰。

影片里還有一位我特別喜歡的人物，就是猿類(lèi)的軍師“毛里斯”，他和凱撒介紹自己是“正宗馬戲團(tuán)紅毛大猩猩”，他也是凱撒最早的盟友和知己，用手語(yǔ)交流商量出逃計(jì)劃，可能由于身體原因并不直接作戰(zhàn)，卻總能看穿人性洞察人心，也是凱撒最忠心的部下之一，第三部里也是他請(qǐng)求凱撒能收養(yǎng)諾瓦，最后與火箭和壞猴子一起拯救了被困住的猿類(lèi)。

影片的最后告訴我們，無(wú)論是人類(lèi)還是猿類(lèi)都有好有壞，我們不應(yīng)該一言以蔽之，尊重大自然的一切生物，眾生平等，你不比我高貴我也不比你低賤，做錯(cuò)事情的人終究會(huì)受到大自然的懲罰。

印象最深的凱撒一句貫穿始終的話(huà)：Ape don't kill ape。

猩球崛起觀后感(篇9)

此時(shí)，此刻，此情，此景。凱撒只想完成最簡(jiǎn)單的愿望，回歸自然，回歸綠色夢(mèng)想家園。凝視著凱撒隨著年齡增長(zhǎng)、變故歷練而逐漸深邃、堅(jiān)毅的眼神，那種蒼涼悲愴的感動(dòng)震撼了每個(gè)觀影人。

我想，這也許正是導(dǎo)演魯伯.華爾特的真正目的——找尋人性，解讀人性。

仿佛，讓自己愛(ài)上凱撒，是與屏幕它一天天生長(zhǎng)，成熟的必然。

溫暖的餐桌旁，凱撒懂事地幫助威爾患有老年癡呆癥的父親正確使用刀叉，它的眼神單純而懵懂；陰暗的動(dòng)物收容所，當(dāng)一次次失望的凱撒最終倔強(qiáng)地拒絕了威爾帶它回家的請(qǐng)求時(shí)，它憂(yōu)傷而憤怒。

苦痛抉擇時(shí)，它毅然選擇了勇敢面對(duì)。從獨(dú)處到成功牽扯紅毛猩猩群體，直至成為領(lǐng)袖級(jí)靈魂人物，最后帶領(lǐng)人們成功逃離庇護(hù)所，跋涉到紅樹(shù)林，凱撒經(jīng)歷了一段非常艱辛的旅程，這也見(jiàn)證了它的決心?？梢哉f(shuō)，凱撒以自豪迎接挑戰(zhàn)的態(tài)度贏得了人類(lèi)的尊重和贊譽(yù)。

同時(shí)，也要反省自己，了解自己與自然生物的關(guān)系。

[收藏]寫(xiě)猩猩的作文(精選8篇)

經(jīng)過(guò)收集，小編整理了寫(xiě)猩猩的作文，當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫(xiě)作能力，作文寫(xiě)得多，對(duì)生活的感悟會(huì)越深刻。寫(xiě)作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫(xiě)作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫(xiě)作，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？

寫(xiě)猩猩的作文 篇1

有一天，動(dòng)物王國(guó)里邊新添了一條公路，姓名是：地之路，但也在這一天里，發(fā)生了一件驚險(xiǎn)的事。

豬先生急巴巴地從家里走出來(lái)，由于他要上班，所以不得不早點(diǎn)出來(lái)了。豬先生看了看公交站臺(tái)的路牌，上面寫(xiě)著：為了你的寶貴時(shí)間，咱們已將公交地址遷到地之路。給你帶來(lái)不方便，請(qǐng)您體諒，謝謝！：------動(dòng)物王國(guó)公交有限公司，x年x月x日公示。

豬先生飛快地向地之路跑去，剛好看見(jiàn)一輛編號(hào)是305的公交車(chē)停在站臺(tái)前，豬先生心思嘆了一口氣心思想：“今日咋這么走運(yùn)”！上車(chē)后付了錢(qián)，他樂(lè)滋滋地坐在座位上目視四周。過(guò)了一會(huì)兒，轎車(chē)開(kāi)動(dòng)了，浣熊司機(jī)捉住方向盤(pán)左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右打打，轎車(chē)絡(luò)繹在車(chē)流中，往意圖站“地之路”開(kāi)去。途中的風(fēng)光美不勝收，有許多美麗的花朵和珍稀樹(shù)木在路邊旁隨風(fēng)而舞，向著絢爛的陽(yáng)光笑開(kāi)了臉，熱心地迎候每一位通過(guò)此處的市民。

豬先生正沉醉著車(chē)外美景，遽然“呱”的一動(dòng)靜，車(chē)子停了下來(lái)，澳！原來(lái)是紅燈路口。右前方人行道上亮著綠燈，花豹差人指引著交通；人行道上小兔子扶著田鼠奶奶緩慢走過(guò)，眼看她們快到終點(diǎn)了?？烧l(shuí)會(huì)料到，猩猩大叔開(kāi)著不價(jià)值不菲的豪車(chē)飛快的直沖過(guò)來(lái)，根本就沒(méi)有理睬前方的交通信號(hào)燈，也沒(méi)有注意到小兔子和田鼠奶奶走在人行斑馬線(xiàn)上。自己手里握著手機(jī)還在邊打電話(huà)邊向前開(kāi)車(chē)，車(chē)一點(diǎn)都沒(méi)有減速痕跡。此刻車(chē)上許多乘客都看到了這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)狀況，都替小兔子和田鼠奶奶的安危。豬先生也著急的站起來(lái)看著并喊出快泊車(chē)，快閃開(kāi)……。走在斑馬線(xiàn)上的小兔子好像聽(tīng)到了豬先生的喊聲，急中生智把田鼠奶奶往后拉了一把，車(chē)子此刻一會(huì)兒從他身邊直沖曩昔。好險(xiǎn)??！還好，還好沒(méi)有被撞到！車(chē)上的一切乘客都松了一口氣。

這時(shí)花豹差人也看到了猩猩大叔的車(chē)沖紅燈。馬上用手中對(duì)講機(jī)告訴其他差人，并敏捷駕馭著警用摩托車(chē)飛快地直追上去。一會(huì)功夫了就追上了并讓猩猩大叔把車(chē)停下來(lái)。嚴(yán)厲地跟猩猩大叔說(shuō)：“請(qǐng)出示你的證件，你方才的行為很風(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)已違背了交通法規(guī)，歸于沖紅燈，依照相關(guān)法歸規(guī)則需求罰款1000元，并扣6分。其次你在駕馭過(guò)程中運(yùn)用手機(jī)還邊開(kāi)車(chē)邊打電話(huà)，也要扣3分，罰款300元，加上前兩次的違章你的駕馭證現(xiàn)已超越12分，需求撤消駕照從頭考取”。此刻的猩猩大叔吱吱唔唔…的解說(shuō)著，這時(shí)花豹差人又說(shuō)：“你這樣不恪守交通法規(guī)，對(duì)你自己對(duì)你家庭，也對(duì)他人的生命是不極不擔(dān)任的體現(xiàn)，你要好好想想，假如今日你把方才那一老一少撞了怎么辦，你考慮到結(jié)果嗎？你應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)交通法規(guī)，你才干夠從頭上路駕馭車(chē)輛”。這時(shí)猩猩大叔才理解過(guò)來(lái)其間的路途，急速允許承認(rèn)錯(cuò)誤并承受處分，并確保今后再也不違背交通法規(guī)，并許諾樂(lè)意做一名交通幫忙義工。

聽(tīng)了這個(gè)故事，教育咱們每個(gè)公民都要恪守相關(guān)法律法規(guī)，這樣才干共創(chuàng)業(yè)夸姣的日子，調(diào)和的社會(huì)。之后動(dòng)物王國(guó)的地之路也從沒(méi)有發(fā)生過(guò)交通違背行為和交通事故，地之路也被改名為“安全路”。

寫(xiě)猩猩的作文 篇2

一天森林里來(lái)了一只狼老狼特別想吃小野豬的肉。于是老狼就在小野豬經(jīng)?；顒?dòng)的地方挖了一個(gè)洞。有一只淘氣的小野豬由于貪玩還真得掉進(jìn)了老狼事先挖好的陷阱里費(fèi)盡全身力氣也爬不出來(lái)。它哭啊鬧啊可是已經(jīng)不管用了。老狼見(jiàn)了很高興笑嘻嘻地扛著小野豬回到了它藏身的山洞然后找來(lái)一塊特別大的石頭把洞口堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的?？蓱z的小野豬在山洞里拼命地叫著。

可能是它的媽媽和它有心靈感應(yīng)吧還真被它的媽媽找到了?？墒鞘^太大了豬媽媽靠它一個(gè)人的力量實(shí)在搬不動(dòng)。怎么辦呢？對(duì)去找身體龐大的大象幫忙吧！它飛快地奔著沒(méi)跑多遠(yuǎn)看見(jiàn)了一群大猩猩。大猩猩問(wèn)豬媽媽?zhuān)骸笆裁词逻@么著急？”豬媽媽就把事情說(shuō)了一遍。大猩猩聽(tīng)了連忙勸豬媽媽不要慌它們肯定會(huì)幫忙救出小野豬的。在豬媽媽的帶領(lǐng)下他們找到了老狼藏小野豬的地方齊心協(xié)力一二一一二一終于搬開(kāi)了堵在洞口的大石頭救出了小野豬。小野豬高興地跑出來(lái)投入了媽媽的懷抱。

豬媽媽抱著它的孩子感動(dòng)地流下了熱淚對(duì)大猩猩們說(shuō)：“謝謝你們救出了我的孩子你們真是好心啊！”

寫(xiě)猩猩的作文 篇3

過(guò)了很久，班主任來(lái)了，他是個(gè)古板刻薄的老師，已經(jīng)45歲了。

他安排昕昕坐在心心旁邊，聽(tīng)班主任指揮的時(shí)候，昕昕直起身來(lái)，用手指捋了下長(zhǎng)發(fā)齊腰的美發(fā)，就拎起一個(gè)精美的書(shū)包，坐在了心心身邊。

心心能感覺(jué)到自己心跳加快，她一向是個(gè)好學(xué)生，認(rèn)真聽(tīng)課的。這次上課卻思想開(kāi)小差了，老師叫她回答問(wèn)題，次次答錯(cuò)，老師臉都青了。

下課了，心心沒(méi)去欣欣公園等猩猩，因?yàn)檫@幾天猩猩不知怎么啦，狀態(tài)不大好，被專(zhuān)門(mén)的工作人員關(guān)進(jìn)了一個(gè)大鐵籠，每天放學(xué)心心去和它聊聊天，以解除猩猩天天的不悅。

心心寫(xiě)了張小紙條遞給昕昕，昕昕沒(méi)回過(guò)來(lái)，心心有點(diǎn)失望，但過(guò)了一會(huì)兒，昕昕突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，用一種美女特有的柔柔嫩嫩的聲音對(duì)心心說(shuō)：哈羅，你好啊，我親愛(ài)的班長(zhǎng)大人！

心心一時(shí)激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，急忙吞吞吐吐擠出幾句話(huà)：啊，那個(gè)昕昕，歡迎，我們，唔，能成為好盆友嗎？

昕昕沉默了很久，突然嗚咽起來(lái)：?jiǎn)鑶?，心心，我不是人?lèi)，是不可能和你成為好盆友的，對(duì)不起嗚嗚

心心覺(jué)得很奇怪，又問(wèn)了一大堆，可是昕昕不理她，把頭側(cè)一邊，嗚嗚地抽噎著。

心心更奇怪了，她想：這昕昕是什么身份捏？如果不是人類(lèi)，她又將是什么？

寫(xiě)猩猩的作文 篇4

親愛(ài)的人類(lèi)：

你們好！

我是一只黑猩猩。從前，我生活在這片枝繁葉茂的森林里。這里，四季如春，草木茂盛，假如你有一對(duì)翅膀，你便可以看清楚，我的家鄉(xiāng)一碧千里，好似一個(gè)綠色的世界。那還有無(wú)數(shù)美麗的歌手--鳥(niǎo)兒，它們也是我們的好朋友，我們?cè)谝黄鹕钪炜炜鞓?lè)樂(lè)的。一條一小路，路上，不斷地可以聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲和腳步聲。路兩旁，野花雖野，但卻開(kāi)得極艷，輕風(fēng)為我們擦汗，鳥(niǎo)兒為我們唱歌，好和諧的景象，那是我們的快樂(lè)家園。

可是有一天，我們的美好夢(mèng)境被破壞了--你們?nèi)祟?lèi)來(lái)了。你們開(kāi)始亂砍伐，傷害我無(wú)辜的朋友們。一幢幢高樓大廈建起了，但一棵棵大樹(shù)倒下了，一根根煙囪站起來(lái)了，但我的朋友們卻在你們的槍口前一個(gè)個(gè)倒下了……不過(guò)幾年，我的家完全被毀了。煙囪張開(kāi)它的血盆大口，瘋狂地大口大口地吐著濃煙，滾滾黑煙翻滾升騰著，那大片的森林現(xiàn)已消失了。前些日子，我的同伴們不是病死餓死的就是逃亡。我眼睜睜地看見(jiàn)：我的弟弟因?yàn)槌粤怂芰洗懒?。朋友小王渴得?shí)在不行了，喝了被污染的河水患上疾病死去了；鄰居小張因?yàn)闆](méi)有了果實(shí)等可吃的食物，活生生得餓死了…………如今只剩下我一只猩猩了，我剛剛喝了被污染的河水，也要去天堂了。我要去天堂尋找我那可愛(ài)的家，在天堂里過(guò)我那快樂(lè)的日子了。

法律中有一條叫“殺人償命”的話(huà)，也就是說(shuō)殺了人是犯法的，要做出相應(yīng)的處罰。因?yàn)槿耸怯猩?，殺不得，難道樹(shù)就沒(méi)有生命嗎？小花、小草，我們還有小動(dòng)物就沒(méi)有生命嗎？既然動(dòng)物植物都有生命，為什么就可以隨意傷害？我知道，你們也不是有意要破壞這個(gè)家園的，只是為了想充實(shí)自己而做的。如果有一天，當(dāng)因破壞自然而引發(fā)出世界末日來(lái)臨之前，人類(lèi)再怎么后悔也將無(wú)濟(jì)于事了。因此，我在這兒真心誠(chéng)懇地奉勸一句：地球，是人類(lèi)的家園，也是動(dòng)植物的家園，它是只有一個(gè)的，人類(lèi)，醒悟吧！保護(hù)這個(gè)家園吧！

愿

保護(hù)生態(tài)

保護(hù)環(huán)境

森林里的朋友

猩猩

寫(xiě)猩猩的作文 篇5

大家好！上次我們打到納多雷你們?cè)嚵藛?？今天我們進(jìn)入打雷納多的路程。

今天我們需要找一種叫電動(dòng)石的石頭，博士派特說(shuō)：“這塊石頭具有超能的電量他可以做一種道具，你要能找到它我可以把這個(gè)道具給你，可是……?！蔽艺f(shuō)：“可是什么？我一定會(huì)找到的?！辈┦颗商卣f(shuō)：“可是那個(gè)地方有丁格和雷納多在守護(hù)著呢！”我說(shuō)：“博士你就讓我去采取吧！”我剛要去博士派特說(shuō)：“對(duì)了！采取那種石頭必去用這個(gè)雙管電鉆采取?！蔽艺f(shuō)：“那它可以在哪獲得呢？”博士派特說(shuō)：“我的工具箱里有3把這樣的電鉆，我可以給你一把?！蔽覇?wèn)：“那這個(gè)雙管電鉆和普通電鉆有什么區(qū)別呢？”博士派特說(shuō)：“這個(gè)雙管鉆頭可以免去電動(dòng)石的磁力讓鉆頭完整的采取到電動(dòng)石，還有一點(diǎn)，聽(tīng)說(shuō)電動(dòng)石和鐵摩擦%50可以爆炸?！蔽艺f(shuō)：“再見(jiàn)，博士我去了。”博士說(shuō)：“再見(jiàn)，祝你凱旋而歸?！蔽矣梦业摹L(fēng)號(hào)’到了雙子貝塔星看見(jiàn)我的顯示器上顯示電董事就在我旁邊我一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真的找我終于找到了可是我看見(jiàn)了小螺絲釘我想難道他就是丁格？我把它弄了得出來(lái)我說(shuō)：“你就是丁格嗎？”丁格驕傲地說(shuō)：“你是誰(shuí)？趕上我的地盤(pán)來(lái)？”我說(shuō)：“我是106號(hào)機(jī)器人U，丁格說(shuō)：“我老是要采取一種叫電動(dòng)石的能源?！彼f(shuō)：“哈哈！就你還采集電動(dòng)石！你連我的老爸都打不過(guò)還想打雷納多哈哈哈哈哈！想采電動(dòng)石先過(guò)了我這一關(guān)?！蔽抑挥昧艘粋€(gè)火焰車(chē)就把他打敗了。他老爸也是被我的火焰車(chē)打敗的。我開(kāi)始時(shí)打雷納多，

1、巴魯斯是可以讓他害怕的，一定要有會(huì)漩渦的巴魯斯，45左右一個(gè)漩渦一下減他100多血，不過(guò)他有1500血，所以要準(zhǔn)備一些輔助的好BB，特別提醒，小心他的魔動(dòng)能量，打巴魯斯除外的一下秒殺，所以要用巴魯斯在那邊浪費(fèi)他魔洞能量的使用次數(shù)，記住，要血藥2、你先將波克爾級(jí)搞高一點(diǎn)然后去打納多雷故意輸給他，然后加20點(diǎn)血。跟雷納多打時(shí)用一個(gè)會(huì)降速度（最好是速度等級(jí)—2的精靈，并要耐打）的精靈打，狂減速度，死了后換波克爾出場(chǎng)，用同生共死他的血只會(huì)剩20滴。當(dāng)波克爾死了后，讓巴魯斯打，要么用克制，要么用漩渦（最好先用兩招高壓水槍?zhuān)驗(yàn)橛娩鰷u打boss很容易miss，而用克制他經(jīng)常會(huì)用屬性復(fù)制（不騙你）然后最好用漩渦）血不夠加血，最好多準(zhǔn)備幾瓶高級(jí)體力藥（最好多更他K幾次將他的戰(zhàn)術(shù)記下來(lái)如果你自認(rèn)為自己記憶好就把他記在腦子里

3、他的野蠻掃橫容易致命一擊，用60級(jí)的波克爾，先同生共死，然后被雷納多秒，再用70級(jí)的里奧斯，先陰謀，然后一直用烈火燎原，死后用75級(jí)的巴魯斯，100%會(huì)害怕，接著一直用潮汐就行了；也可以用60級(jí)左右的洛吉拉斯狂用煙霧，死了后用60級(jí)左右的雷吉?dú)W斯用20或30次全副武裝，然后用點(diǎn)光射線(xiàn)打得它剩下一半血，接著用金屬爆破打遍它。

4、打贏雷納多是個(gè)技術(shù)活，也需要一定的聰明，就好比田徑賽馬，假如沒(méi)有他那三個(gè)對(duì)策，他就不可能贏。首先上場(chǎng)的是提亞斯，由于它可以對(duì)付雷納多的精神沖擊波，接著是巴魯斯，在對(duì)戰(zhàn)雷納多，漩渦攻擊時(shí)，有獨(dú)特的化解辦法，精靈比波會(huì)戰(zhàn)同生共死，這三個(gè)精靈屬于主攻，不能死，當(dāng)然炮灰肯定有的，打仗總會(huì)死人，隨便來(lái)兩只就行，留意炮灰就不用多高級(jí)的精靈了，注定要死的，不外不能帶太菜的，效果不頂好，也不行。

5、先上55波克爾，同生共死，然后被魔洞能量秒掉。上63布布花，寄生種子，被雷納多打掉五分之四的血，隨便出一招，布布花掛了。最后上64巴魯斯（必備配招：虛張聲勢(shì)、漩渦），先用虛張聲勢(shì)，亂掃打掉一半血，補(bǔ)血，被瘋狂亂掃打掉三分之一血，用虛張聲勢(shì)，被打得只剩三分之一血時(shí)補(bǔ)血，再用虛張聲勢(shì)，用三次虛張聲勢(shì)后用漩渦，用到雷納多凍傷，沒(méi)血補(bǔ)血，不斷用漩渦，最后耗死雷納多了。gameover你拿到精元

想知道怎么打敗阿克希亞嗎？請(qǐng)看下集。

寫(xiě)猩猩的作文 篇6

在我記憶里的腦海中，有許多讓我感觸至深的人，有辛勤的媽媽、救死扶傷的醫(yī)生、默默無(wú)聞的清潔工、我的好朋友劉星星、可愛(ài)至極的妹妹，在這幾個(gè)人當(dāng)中我的好朋友劉星星給我留下了深刻的印象。他有一顆像皮球一樣圓的頭，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴一雙大耳朵和一雙炯炯有神的眼睛，還有一雙像樹(shù)枝一樣的眉毛，他這幾天還穿一件紅色的秋衣和黑色的褲子和一雙藍(lán)色的鞋，像一個(gè)小帥哥一樣。

有一次，下課了，我們幾個(gè)去玩，玩完以后便不急不慢地走在回班的樓梯上，我們邊走邊一起討論學(xué)習(xí)的事情，就在這時(shí)從四樓上飄落下一個(gè)垃圾袋子，我們看見(jiàn)了誰(shuí)也不理睬，從它的頭上走了過(guò)去，而劉星星卻沒(méi)有這樣做，他毫不猶豫地把垃圾袋放進(jìn)垃圾筒里，我們大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，他的一舉一動(dòng)留在了我的心中，我們問(wèn)他為何為了垃圾而費(fèi)力，他卻說(shuō)：“因?yàn)槲覀儜?yīng)該保護(hù)環(huán)境從我做起，不應(yīng)該破壞環(huán)境，這樣我們大家的“家”才會(huì)變得更加美麗?！蔽业男睦锊恢趺从幸粺o(wú)法擺脫的難過(guò)，好像我是多么的渺小。劉星星真是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人。還有一次我們走在回家的路上，忽然有兩個(gè)孩子相互追逐，看著看著有一個(gè)孩子忽然被一塊石頭絆倒了，那個(gè)孩子痛苦地流下了痛苦的眼淚，我們一下子都驚住了，而劉星星卻快速地跑過(guò)去，把那個(gè)孩子扶了起來(lái)，并且把那個(gè)孩子送回了家，我和張思成看著看著給他投去了樂(lè)于助人的眼光，我和張思成不約而同地說(shuō)：“劉星星正是一個(gè)樂(lè)于助人的人?！蔽业暮门笥褎⑿切钦媸且粋€(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人，真是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

寫(xiě)猩猩的作文 篇7

在叢林深處，野生生物學(xué)家斯格瑞伯給我講了一個(gè)關(guān)于猩猩的故事。

“我第一次到亞馬孫河，同行的還有福伯格。我要說(shuō)的那個(gè)人叫萊森，他只是個(gè)所謂的生物學(xué)家，我是說(shuō)他的心思根本不在工作上，他總是想著該如何掙錢(qián)。野生生物學(xué)需要人投入心靈、靈魂和思想?！?/p>

“一天，他拿出一張巴黎的報(bào)紙給我看。他笑得很開(kāi)心，很興奮，只有充滿(mǎn)貪欲的人才會(huì)笑得那樣興奮。”

“你覺(jué)得這東西怎么樣?”他問(wèn)我。

我讀了那張報(bào)紙，圖片上是一只猩猩，取了一個(gè)人的名字，它坐在一張椅子上，抽著雪茄，右手拿著一只羽毛筆，裝模作樣地在紙上寫(xiě)著什么。我感到很厭惡。我一點(diǎn)也不喜歡這樣用動(dòng)物賺錢(qián)。我把報(bào)紙還給他，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。

他興奮地說(shuō)：“這家伙可以在皇家劇院一周掙二百鎊，簡(jiǎn)直是它主人的搖錢(qián)樹(shù)。我，皮爾·萊森，也要訓(xùn)練出這樣一只猩猩。”

“把一只動(dòng)物訓(xùn)練成人并沒(méi)有好處。如果我是你，就決不干這種事?！蔽艺f(shuō)。

三天后，一個(gè)當(dāng)?shù)氐耐林兜搅艘恢粍偝霾溉槠诘挠仔尚?，萊森毫不猶豫地就買(mǎi)下了它。

“萊森是一個(gè)性急、堅(jiān)強(qiáng)而殘酷的人。他立即開(kāi)始訓(xùn)練那只猩猩，猩猩很聰明，學(xué)得很快。每次我和福伯格到萊森的營(yíng)地，他總是把自己毛乎乎的學(xué)生牽扯出來(lái)向我們炫耀一番。

寫(xiě)猩猩的作文 篇8

《大話(huà)西游》中的至尊寶，憑借著月光寶盒來(lái)到了500年前的盤(pán)絲洞，在洞口偶然驚現(xiàn)照妖鏡中的自己竟然是一只猴子，他居然沒(méi)有表現(xiàn)出過(guò)多的驚訝，而是一臉尷尬和無(wú)奈地將鏡子扔到一邊——現(xiàn)實(shí)就是如此，他除了接受，還能怎么著？

“自從那時(shí)以來(lái)，人類(lèi)就一直被緊逼著去尋找自己獨(dú)特性的終極證據(jù)?！薄逗谛尚傻恼巍?/p>

正如書(shū)中為支持上述論點(diǎn)所證明的，有時(shí)候人類(lèi)喜歡以一種自負(fù)的態(tài)度去刻意的強(qiáng)調(diào)與其它群類(lèi)的差別，可惜常常以失敗而告終。柏拉圖試圖將人類(lèi)定義為“唯一不長(zhǎng)羽毛并用兩條腿走路的動(dòng)物”，結(jié)果第歐根尼奉獻(xiàn)出一只被拔光了羽毛的小雞；制造工具曾經(jīng)被看作是人所獨(dú)有的特性，直到人們發(fā)現(xiàn)野生黑猩猩會(huì)用經(jīng)過(guò)加工的樹(shù)枝深入蟻穴獲取白蟻；語(yǔ)言曾被界定為人特有的交流的符號(hào)性，結(jié)果科學(xué)家發(fā)現(xiàn)猿類(lèi)可以通過(guò)手勢(shì)來(lái)表達(dá)和交流他們的某種思維。于是人類(lèi)在宇宙中的特殊地位就變成了一種隨心所欲的主張或一種可以被移來(lái)移去的東西。

我們當(dāng)然可以從另外一種角度去理解人類(lèi)對(duì)某一概念的認(rèn)知、理解和發(fā)展的過(guò)程，可當(dāng)一旦出現(xiàn)這樣一種情況——“我們對(duì)猿類(lèi)知道得越多，它們看起來(lái)就和我們?cè)较瘛保芏嗳丝峙戮蜁?huì)體現(xiàn)出一種不愿意承認(rèn)的尷尬。比如書(shū)中提到的“黑猩猩的社會(huì)性”。

那群被養(yǎng)在孤島上且被人類(lèi)的騷擾度已經(jīng)降到最低的黑猩猩，一旦無(wú)聊到不愁吃穿，無(wú)所事事的時(shí)候，某種社會(huì)的特質(zhì)就會(huì)被牽引了出來(lái)。

書(shū)是西方人的觀點(diǎn)，所謂的社會(huì)性，所謂的政治，無(wú)不突出一種社會(huì)等級(jí)的意識(shí)以及對(duì)權(quán)力的天然渴望。不是簡(jiǎn)單的恃強(qiáng)凌弱和成王敗寇。其間有同盟、賄賂、交換、操縱、離間、拉攏、分享、互惠乃至性特權(quán)這種起初看似只有人類(lèi)才有的社會(huì)行為，竟然在黑猩猩的群落中體現(xiàn)的如此淋漓盡致。與其說(shuō)是把人類(lèi)的特性對(duì)號(hào)入座般的鑲嵌給黑猩猩，以體現(xiàn)某種自我嘲諷和反省的寓意，還不如平心靜氣的承認(rèn)我們與所謂的其他高智商的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物存在某種共性。某種意義上說(shuō)，我們也就是他們。假如有一天黑猩猩也能擁有照妖鏡，看到鏡中的自己竟然是一個(gè)人類(lèi)，不知道會(huì)有多失望。

人之所以被定義為人，肯定是有其特點(diǎn)的，但是這不妨礙我們?nèi)ヌ骄咳烁浣H的共同性，一旦我們發(fā)現(xiàn)所謂的很多人類(lèi)社會(huì)性的行為也體現(xiàn)在其他的種群當(dāng)中，我會(huì)認(rèn)為這是對(duì)人類(lèi)某種自詡為地球統(tǒng)治者的自視清高的態(tài)度的有力還擊，盡管我知道這不是作者的本意，但這正是很多自然主義者所希望的，或許有點(diǎn)“拿動(dòng)物行為的常識(shí)雞毛當(dāng)人類(lèi)社會(huì)的令箭”。

人未必就如滄海一粟般的渺小，更不會(huì)像萬(wàn)物主宰那樣的偉大，求生存求發(fā)展生物皆有之，只不過(guò)人類(lèi)表現(xiàn)的程度更加深刻而已。這個(gè)世界說(shuō)大不大，也就這一畝三分地，別動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)誰(shuí)是主宰。所謂的人類(lèi)的社會(huì)性被提升到了一種極端。當(dāng)同盟、賄賂、交換、操縱、離間、拉攏、分享、互惠乃至性特權(quán)這些同樣存在于其它群落的行為特征被人類(lèi)表現(xiàn)的越發(fā)深化的時(shí)候，我看到的人類(lèi)可能只不過(guò)是一只只穿著衣服直立行走于各地的但是外貌上有點(diǎn)異樣的黑猩猩而已。

人類(lèi)或許可以用別的一些特征來(lái)證明自己，而不是被強(qiáng)化了的社會(huì)性。無(wú)聊的時(shí)候，我們不一定非要仰望星空，有時(shí)候照照鏡子，也能發(fā)人深省。

猩球崛起觀后感700字通用

看完一部影視作品以后，在欣賞時(shí)，我們都會(huì)與作品產(chǎn)生一些共鳴，此時(shí)不妨來(lái)把想法用文字記錄下來(lái)。寫(xiě)作的觀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的感悟。開(kāi)始寫(xiě)作品的觀后感之前，我們要做好哪些準(zhǔn)備工作呢？編輯特地為大家精心收集和整理了“猩球崛起觀后感”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

猩球崛起觀后感【篇1】

昨天我觀看了猩球崛起這部電影，它告訴了我人類(lèi)總是會(huì)為了榮譽(yù)和金錢(qián)，用各種方法去奪取最后卻自食惡果這一個(gè)道理。

故事發(fā)生在一個(gè)基因公司里，總管用猩猩做實(shí)驗(yàn)。凱撒就是其中一只母爰的孩子，他的基因完整的接受了公司正在實(shí)驗(yàn)的妖姬，變得聰明無(wú)比是同齡人類(lèi)智商的好幾倍，長(zhǎng)大后，被關(guān)進(jìn)了動(dòng)物管理所，在這里他明白了自己真正的家，對(duì)人類(lèi)的感情也開(kāi)始復(fù)雜，他為了給猩猩報(bào)仇就帶領(lǐng)猩猩進(jìn)攻人類(lèi)!在影片的最后故事以人類(lèi)戰(zhàn)敗，凱撒站在樹(shù)上凝望遠(yuǎn)方。

我認(rèn)為凱撒是一只有勇氣有正義感的猩猩。他有獨(dú)立的思想，這也成為了他可悲的一點(diǎn)比應(yīng)該。人類(lèi)賦予了他智慧，就應(yīng)該享受與人類(lèi)一樣的待遇，可是卻被人類(lèi)當(dāng)成了普通的猿類(lèi)來(lái)對(duì)待他，雖然是猩猩，但他有著人一樣的智慧，所以他也融不入不到自己的種族圈子里，這就注定了他生下來(lái)就是一個(gè)悲劇。

不過(guò)結(jié)局很有意思，猩猩沒(méi)有妥協(xié)，而是向人類(lèi)發(fā)出了進(jìn)攻，不過(guò)這也警告了人們不要以為自己是造物主，不要隨意創(chuàng)造和改造生物，否則結(jié)果可能會(huì)自食惡果!

猩球崛起觀后感【篇2】

上周末我看了電影《猩球崛起》第三部，這是猩球崛起系列的終章。結(jié)合前面的第一、第二部，我思緒萬(wàn)千，感觸很多。

人類(lèi)起初用猩猩做試驗(yàn)品，研制新藥。因?yàn)槿祟?lèi)一次偶然的失誤，包括凱撒在內(nèi)的一小批猩猩存活了下來(lái)，并且越來(lái)越聰明?？杀氖侨祟?lèi)卻患上了“猿流感”，患此病者，將無(wú)法言語(yǔ)，記憶消退，且此病極易傳染。但是人類(lèi)確認(rèn)為這是猩猩造成的，屠殺猩猩。我認(rèn)為，發(fā)生這樣的`事情責(zé)任在人類(lèi)。是人美不尊重自然規(guī)律，為人類(lèi)利益，“草菅猿命”。是人類(lèi)的貪婪惹的禍。

猩猩凱撒成了種群的首領(lǐng)，并且學(xué)會(huì)人類(lèi)的語(yǔ)言。它們?cè)谏掷餆o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但好景不長(zhǎng)，人類(lèi)殺害了凱撒的兒子，可凱撒卻說(shuō)出了“猿類(lèi)不殺猿類(lèi)”

這種驚天動(dòng)地的話(huà)語(yǔ)，在凱撒眼里，人類(lèi)也屬于猿類(lèi)，不應(yīng)相互報(bào)復(fù)，互相殘殺?？墒侨祟?lèi)和猩猩之間的戰(zhàn)爭(zhēng)還是不可避免地發(fā)生了，最終的結(jié)果是雙方?jīng)]有一個(gè)贏家，兩敗俱傷。

人類(lèi)想盡了各種主意要消滅猩猩們，到頭來(lái)卻是人類(lèi)自己遭殃。人類(lèi)毀滅了自然界中一切的時(shí)候，猩猩們的原始生存能力反而占了上風(fēng)，有了優(yōu)勢(shì)。

看了《猩球崛起》，我的感受是人類(lèi)應(yīng)該和自然及其它物種和諧相處。不能違背自然規(guī)律，不能惡意破壞大自然的環(huán)境。各種物種之間看起來(lái)是競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)更多的是互利。其它物種的存在能保持物種的多樣性，反而能使人類(lèi)長(zhǎng)久的生存。我們要和自然及其它物種和諧相處，從我做起。

猩球崛起觀后感【篇3】

昨天是我的生日，爸爸媽媽為了慶祝，帶我去科文中心看了一場(chǎng)電影——科幻巨制大片“猩球崛起”。

這部電影特別驚險(xiǎn)。服用了“112”藥物的黑猩猩們，智力大增，竟然想擺脫人類(lèi)控制，黑猩猩的頭領(lǐng)凱撒率領(lǐng)猩猩“大軍”向人類(lèi)發(fā)起了進(jìn)攻。最后黑猩猩們經(jīng)歷萬(wàn)險(xiǎn)，來(lái)到了美國(guó)加利福尼亞的紅杉樹(shù)森林，決定在那里自由生活……

我覺(jué)得這部電影肯定要拍續(xù)集，有兩點(diǎn)原因：一是人類(lèi)絕不會(huì)容忍這么聰明的生物和我們一起活在這個(gè)世界上，一定會(huì)動(dòng)用軍隊(duì)去攻打猩猩們。二是這個(gè)電影還沒(méi)有完全講完，新發(fā)明的“113”藥物對(duì)人猿可以提高智力，對(duì)人類(lèi)卻有極大的危害，有個(gè)科學(xué)家不小心吸入了這種氣體，很快就死亡了，這種病毒還有很強(qiáng)的傳染性，已經(jīng)傳染了一個(gè)飛行員。但電影只是在最后提了一下，用路線(xiàn)圖表示了病毒的傳播，就結(jié)束了。我猜第二部里會(huì)講人類(lèi)面對(duì)這種瘟疫，根本沒(méi)有措施，于是大面積的死亡，地球又經(jīng)歷了一場(chǎng)大浩劫。只有猩猩們不怕這種氣體，它們決定來(lái)拯救人類(lèi)。

我很喜歡這部電影，我認(rèn)為比這家電影公司以前拍的《阿凡達(dá)》還要好看。希望續(xù)集早點(diǎn)推出來(lái)，不要辜負(fù)了我的希望呀。

猩球崛起觀后感【篇4】

當(dāng)一群大猩猩有了人的智慧，那么它們想做些什么呢?

——題記

故事男女主角是動(dòng)物學(xué)家凱洛琳與基因科學(xué)家威爾羅德曼，他們是一對(duì)戀人，也是科學(xué)研究的伙伴，威爾為了治療父親的阿茲海默癥，逾越了科學(xué)道德的底線(xiàn)，擅自對(duì)自己所飼養(yǎng)的人猿凱撒進(jìn)行活體基因?qū)嶒?yàn);人猿凱撒的智力突飛猛進(jìn)，但是就在一次誤傷人類(lèi)之后，凱撒被遣送至看護(hù)所看管，被迫與主人分離;在看護(hù)所里，凱撒受到管理員無(wú)情的虐待，因而開(kāi)始憎恨人類(lèi);最后擁有了高度智慧的凱撒逃離了看護(hù)所，還解救了看護(hù)所內(nèi)被囚禁的人猿，重獲自由的人猿在凱撒的領(lǐng)導(dǎo)下誓言要報(bào)復(fù)人類(lèi)。

一般情況下，故事結(jié)局應(yīng)該是人類(lèi)站在一點(diǎn)去“俯視”人猿，但這個(gè)結(jié)局似乎超出預(yù)期，結(jié)局沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但如果在一開(kāi)始人類(lèi)就如它們一樣尊重自然發(fā)生的一切，不去試著違背自然，那么所有的故事就不在會(huì)是這樣的結(jié)局，在自然面前，任何的一切都太渺小。人猿最后的反殺是后果，也是另一個(gè)悲劇的開(kāi)始，人猿的智慧會(huì)不會(huì)為人猿在往后的生活增加困擾我們不得而知。

擁有智慧，人類(lèi)擁有了智慧，就開(kāi)始蔑視“自然”，人猿有了智慧開(kāi)始“復(fù)仇”，智慧是一切悲劇的開(kāi)始，智慧是高高在上的，人有了它便開(kāi)始想象自己掌控徹底掌控它，人猿擁有了它便開(kāi)始為自己以前的悲哀復(fù)仇。《猩星崛起》內(nèi)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，人猿是為了生存，人類(lèi)是為了自己，站在那里都有一絲自私的樣子，但人猿沒(méi)錯(cuò)，人類(lèi)可能是自私但也沒(méi)有錯(cuò)，第二部是不是會(huì)告訴我誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)我也不得而知了··· ···

猩球崛起觀后感【篇5】

人類(lèi)總是為了榮譽(yù)和金錢(qián)有各種辦法去奪取，最后總是會(huì)自食其果，自作自受。往往一些并不起眼的生物卻懂得為利益著想，星球崛起這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理。一家親系統(tǒng)的公司總管亞部分用一群又一群星星實(shí)驗(yàn)。凱撒就是一只因?yàn)閷?shí)驗(yàn)而死亡的幸運(yùn)的孩子，還算是從小十分聰明。長(zhǎng)大后被關(guān)進(jìn)動(dòng)物管制所，他對(duì)人類(lèi)情感開(kāi)始負(fù)責(zé)，也開(kāi)始明白自己真正的家的。地方，他為了星星報(bào)仇就領(lǐng)星星進(jìn)攻人類(lèi)，一場(chǎng)人類(lèi)和動(dòng)物的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。我認(rèn)為凱撒是一只有可愛(ài)又勇敢。星星。當(dāng)凱撒和我看見(jiàn)查爾斯被鄰居指控時(shí)，凱撒憤怒的撲向鄰居。當(dāng)時(shí)凱撒用可憐的眼睛望著鄰居眼睛后，我看見(jiàn)了凱撒隱瞞報(bào)酬和渴望得到的關(guān)懷。最不能理解查爾斯的人妹的五代大使，我知道了凱撒甘愿為了查爾斯?fàn)奚?，它比許多人類(lèi)有勇氣去表達(dá)真相，他用自己的方式敢于表達(dá)了真相精神讓我為他而驕傲。

猩球崛起觀后感【篇6】

星期五下午，我們班老師放了一部電影給我們看。這部電影名字叫做“猩球崛起”，是美國(guó)片，也是令我最感動(dòng)的一篇了。

一開(kāi)始播放的是一片生機(jī)盎然的景色，突然就看到了一群大猩猩朝這邊涌來(lái)，后面還跟著獵人，也是逮捕它們的人，一位母猩猩被無(wú)情的獵人帶走了，被關(guān)在籠里。她走的時(shí)候留下了一滴眼淚，這眼淚讓人很心痛，他隨后被賣(mài)到一家制藥的公司做實(shí)驗(yàn)，她后來(lái)為了保護(hù)她的孩子被保安打死，她的孩子：凱蒂，被一位名叫威爾的男子抱到家中撫養(yǎng)，他們?cè)谝黄鹕盍撕脦啄辏幸惶?，因威爾的爸爸被一位兇狠的人抓住，然后凱蒂為了救他，把人咬傷了。然后進(jìn)入了猩猩看護(hù)室，在那里凱蒂知道了人的本性，被人類(lèi)傷了無(wú)數(shù)條傷口，凱蒂竟然會(huì)說(shuō)話(huà)了，他大聲的喊著：不，不，不。這是他對(duì)人類(lèi)的極限控制了吧！我想。他救了很多猩猩，然后人類(lèi)和猩猩的大戰(zhàn)便開(kāi)始了。

這部電影讓我無(wú)比的感動(dòng)，讓我看懂了人類(lèi)為了自己的利益而利用生物，破壞大自然，身為人類(lèi)的一員我感到萬(wàn)分恥辱，人有感情，難道動(dòng)物就沒(méi)有嗎？凱蒂的母親絕望的滴下了眼淚時(shí)就表現(xiàn)了猩猩的痛苦啊！難道人類(lèi)非要絕情嗎？

希望大家一定要記住人和動(dòng)物是好朋友，請(qǐng)你們不要在傷害她們了好嗎？還她們一個(gè)家園吧！

猩球崛起觀后感【篇7】

基因，一種高科技產(chǎn)品，同時(shí)也充滿(mǎn)了危險(xiǎn)……

凱撒，一只受母親的聰明基因112遺傳的猩猩，現(xiàn)居住在威爾家，猩球崛起觀后感范文。它十分聰明，懂手語(yǔ)，能理解人意，簡(jiǎn)直就是一個(gè)人。

一次，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)主人的父親受欺悔時(shí)，立即沖上前去，把那人的手指咬斷了好幾根，從而被送進(jìn)了靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物收容所。因?yàn)樾禄?13，一種對(duì)人類(lèi)致命而對(duì)猩猩智力有提升的噴霧狀氣體，凱撒在籠子走廊大量噴灑這種氣體，并且把巴克從獨(dú)立的籠子里救了出來(lái)，這一次大的政變，讓凱撒從下等而變?yōu)槭最I(lǐng)。

就這樣，凱撒主力巴克，還有紅毛猿以及其它猩猩們，對(duì)人類(lèi)發(fā)起了反攻……巴卡將一名騎兵連馬帶人掀翻，紅毛猿神不知鬼不覺(jué)地繞到槍兵后……但巴卡為了凱撒，為了猿群，不顧槍林彈雨地跳向正在空中掃射的直升機(jī)，巴卡死了，直升機(jī)也炸了，觀后感《猩球崛起觀后感范文》。最終它們回歸了自然，凱撒到家了!

動(dòng)物，現(xiàn)在簡(jiǎn)直是自然的奴隸。人類(lèi)的實(shí)驗(yàn)對(duì)象全是小白鼠、猩猩等，真是無(wú)理啊!有危險(xiǎn)就別去做啊，那也是一條生命呀!猩猩是十分可愛(ài)與聰明的，但因?yàn)槿祟?lèi)，猩猩已經(jīng)快滅絕了……人類(lèi)啊，你們良心發(fā)現(xiàn)了嗎?我真是不忍心讓一只只動(dòng)物死于實(shí)驗(yàn)，死于壓迫，死于人類(lèi)……

人類(lèi)們，你們知道嗎?誰(shuí)，都會(huì)有喜怒哀樂(lè)。你們過(guò)多地殘害動(dòng)物，地震、臺(tái)風(fēng)、基因變種，這都是自然在喚醒人類(lèi)那沉睡的那顆良心!!

我真是不忍心，也不情愿，地球在自己的同胞過(guò)度開(kāi)發(fā)之下毀于一旦。人類(lèi)，這場(chǎng)游戲該結(jié)束了……

猩球崛起觀后感【篇8】

最近，我看了一部影片叫《猩球崛起》。影片的主人公凱撒是一只猩猩。它的媽媽被人類(lèi)抓去做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)一種特殊藥物使它的媽媽智力大增，可是這時(shí)它媽媽卻突然對(duì)人類(lèi)有了攻擊行為。原來(lái)它生下了一個(gè)小寶寶，它誤以為人類(lèi)會(huì)傷害它的孩子，這才像發(fā)了瘋一般地攻擊人類(lèi)。它的媽媽被人類(lèi)擊斃后，它被一位負(fù)責(zé)這個(gè)研究項(xiàng)目的科學(xué)家偷偷帶回家里養(yǎng)大。可是，因?yàn)橐淮我馔猓蛔ミM(jìn)了動(dòng)物管制所。在那里沒(méi)待多久，便依靠它的智商和它的伙伴們一起逃出了那個(gè)如同牢房一樣的地方，它們暫時(shí)自由了，下一步便是要回到森林里去，那里才是它們的家。可是在回家途中，因?yàn)樗鼈兊木奂⒋罅康某霈F(xiàn)引起了人們的恐慌，警察聞機(jī)而動(dòng)，在它們回家必經(jīng)的一座大橋上，它們同來(lái)剿滅它們的人類(lèi)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。在凱撒率領(lǐng)它的同伴們同人類(lèi)戰(zhàn)斗的過(guò)程中，一只大猩猩為了保護(hù)它死了。最終，它們回到了森林，它們終于自由了！

看完這部電影，我的感觸十分深刻。一方面為了這些聰明而善良的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物點(diǎn)贊，另一方面，我卻是反感人類(lèi)這樣，在無(wú)意之中給動(dòng)物們帶來(lái)了傷害。影片中的猩猩只想回到它們生活的地方去，它們根本就沒(méi)有傷害人類(lèi)，人類(lèi)為什么就非要把它們趕盡殺絕呢？再想想現(xiàn)實(shí)中，多少動(dòng)物因?yàn)槿祟?lèi)的自私和貪婪而喪命。地球上呢些消失的動(dòng)物們，我覺(jué)得，這些壞人還不如動(dòng)物！所以我想大聲呼吁：請(qǐng)保護(hù)動(dòng)物！保護(hù)我們的地球！

猩球崛起觀后感【篇9】

有些人因?yàn)椤霸沉鞲小贝輾Я巳祟?lèi)文明而對(duì)猿猴充滿(mǎn)了憎恨，它們的出現(xiàn)只能喚起消滅它們的念頭，比如那位水利工程師；有些猿面對(duì)人類(lèi)便只能感覺(jué)到復(fù)仇的沖動(dòng)，要?dú)⑺肋@一個(gè)、那一個(gè)，要?dú)⒘巳咳祟?lèi)，比如猿類(lèi)里的科巴?！霸瓉?lái)我們這么相似”。影片結(jié)束于更大的戰(zhàn)爭(zhēng)將要爆發(fā)之前，猴群之王凱撒和它的人類(lèi)朋友馬爾康姆互道保重。但他們知道，他們的友誼對(duì)于人猿之間幾乎命定的敵對(duì)來(lái)說(shuō)，不過(guò)是不可理喻的螳臂當(dāng)車(chē)——“其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)早已開(kāi)始”，哪怕在和平的時(shí)候。

寬恕的歸寬恕，復(fù)仇的歸復(fù)仇

科巴從人類(lèi)的軍火庫(kù)偷來(lái)機(jī)槍?zhuān)抵邢騽P撒射擊。他以為凱撒死了，猴群以為是人類(lèi)干的。他號(hào)令大家攻打人類(lèi)，為凱撒報(bào)仇。猴群攻占了人類(lèi)的高塔，忠于凱撒的人都被他關(guān)進(jìn)了鐵籠子?？瓢兔钜恢辉澈餁⑺婪@的人，猿猴不從，因?yàn)樗浀脛P撒說(shuō)過(guò)的，仁慈?？瓢桶涯侵挥浀萌蚀鹊脑澈锶酉赂咚娪啊朵撉賻煛防镉袀€(gè)鏡頭，納粹把一個(gè)猶太人直接從樓上扔了下去。而凱撒被馬爾康姆夫婦救活，他爬上高塔，向科巴要回權(quán)力。一對(duì)一的肉搏中，科巴將要掉下深淵，凱撒伸出手，拉住了科巴的手。這時(shí)，科巴倒想起了凱撒平時(shí)常說(shuō)的：“猿猴不殺猿猴”。凱撒平靜地說(shuō)：猿猴不殺猿猴?？赡悴慌渥鲈澈铩?/p>

凱撒松開(kāi)手，讓科巴墜落下去——理智讓人能夠分清，誰(shuí)是應(yīng)該被寬恕的，誰(shuí)是應(yīng)該被報(bào)復(fù)的。正如不加思索地報(bào)復(fù)一切，不過(guò)是出于狹隘和魯莽，不加辨析地寬恕所有，更多只是婦人之仁罷了，帶來(lái)的將是更多無(wú)辜生靈的傷害乃至毀滅。正義，即讓他擁有屬于他的。被寬恕，不屬于科巴。屬于他的，他最終得到了。

對(duì)抗與和解，辨異與合同

蘇格拉底說(shuō)，倘若你以為不是以“理想國(guó)”的方式建立起來(lái)的城邦算是“一個(gè)”城邦，你就太天真了。那些城邦永遠(yuǎn)是兩個(gè)，至少兩個(gè)：富人和窮人，統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者。他們之間彼此對(duì)立、沖突，很容易因?yàn)閮?nèi)部的沖突而造成城邦的瓦解——外力或許只需一根稻草。人猿之戰(zhàn)便正是如此。人類(lèi)分成兩派，馬爾康姆為首的親猿派和德里弗斯為首的殺猿派，在影片尾聲，他們的對(duì)立升級(jí)為馬爾康姆拿著機(jī)槍威脅德里弗斯，讓他不要炸塔樓，給凱撒一點(diǎn)時(shí)間，收回科巴發(fā)動(dòng)的占領(lǐng)。但德里弗斯認(rèn)為這不可理喻。他自殺性地拉了引爆線(xiàn)，認(rèn)為自己是在拯救人類(lèi)。

這部電影最觸動(dòng)我的地方，是敵對(duì)雙方能夠在對(duì)抗性張力之中，仍然在不經(jīng)意間向?qū)Ψ搅髀冻錾埔?。比如那只剛出生不久的小猴，跳到薩拉的肩上，好奇地打量那些新鮮的物事，薩拉和亞歷山大的目光從驚愕逐漸變得慈愛(ài)。放下了人與人(猿)之間的算計(jì)和戒備，純粹的自然，便得以涌現(xiàn)。就像整部《伊利亞特》，我只愛(ài)最后一卷。特洛伊國(guó)王普里亞冒死去阿喀琉斯的帳篷里，請(qǐng)求他允許自己帶回兒子赫克托的尸體。無(wú)論帶著怎樣的仇恨，阿喀琉斯和普里亞短暫和解了，他們共進(jìn)晚餐的時(shí)候，向?qū)Ψ綔睾偷匚⑿ΑM管他們知道，戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有結(jié)束。

讓我們生活在各自的家園里

猴群的領(lǐng)袖是一只會(huì)說(shuō)話(huà)的猴子，他叫“凱撒”，他是被一個(gè)善良的人養(yǎng)大的。他允許馬爾康姆等幾個(gè)人進(jìn)入水壩工作。他明白人類(lèi)軍火的威力，也明白倘若不允許，人類(lèi)將立即向猴群宣戰(zhàn)，無(wú)數(shù)猴子將死于槍炮。但他的手下，另一只猿猴科巴，反對(duì)凱撒的妥協(xié)。他的理由是：猴群應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，趁人類(lèi)脆弱的時(shí)候進(jìn)行復(fù)仇。而且，人類(lèi)獲取能源之后，將變得更加不可戰(zhàn)勝，那時(shí)猴群可就慘了。

顯然，兩派都有道理。這一仗總是要打的，不過(guò)是或早或晚的區(qū)別。這是一個(gè)窘境，或早或晚，總要有無(wú)數(shù)猴子死于槍火。就像人類(lèi)文明內(nèi)部：資源在那兒，就那么多，要么歸你，要么歸我。爭(zhēng)執(zhí)始終都在。所謂和平，不過(guò)是面對(duì)彼此的威懾力而不得不按兵不動(dòng)。我不打你，因?yàn)槲也幌氡荒愦蛩?。和平，是暫時(shí)不爆發(fā)的火山。想不被毀滅，只能增加自身獲勝的籌碼。文明之間是這樣，個(gè)人之間也未嘗不是這樣。因此，“之間”，是充滿(mǎn)了張力的地帶，它逼迫個(gè)體在自身之中不斷地超越自身。

最新大魚(yú)之道讀后感

閱讀常言道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，在作者的作品中，我們對(duì)書(shū)籍的力量有了新的認(rèn)識(shí)。怎樣才能在寫(xiě)讀后感時(shí)突出重點(diǎn)呢？我相信“大魚(yú)之道讀后感”一定能夠引發(fā)讀者獨(dú)特的思考。

大魚(yú)之道讀后感 篇1

在元旦假期里，我趁著空閑讀了沈石溪的《大魚(yú)之道》。其中，有篇文章引起了我的思考。

這篇文章的題目叫做“善舉白旗的魚(yú)”，講的是三條魚(yú)在水塘中“爭(zhēng)奪領(lǐng)地”，一條白尾巴魚(yú)最先“投降”，其余兩條“紅鰓蓋”、“黃嘴殼”頻頻爭(zhēng)斗，最后相繼死亡，而白尾巴，最終擁有了水塘。

讀完這篇文章后，我最先感嘆白尾巴的聰明。它面對(duì)兩個(gè)強(qiáng)大的敵手，并沒(méi)有硬碰硬，而是先假意投降，等到對(duì)手互相殘殺后，坐享漁翁之利。就算是人，也未必會(huì)想到，真是只“神魚(yú)”。

細(xì)想一下，又覺(jué)得平淡無(wú)奇。大自然本就十分神奇，這條魚(yú)只是巧妙地適應(yīng)了自然而且這也有規(guī)律可循：強(qiáng)悍雖然揚(yáng)眉吐氣，卻很容易在頻繁的爭(zhēng)斗中受傷或死亡；怯懦者雖然窩囊憋氣，卻因避免了爭(zhēng)斗而得以存活。

若是搬到人類(lèi)社會(huì)中來(lái)，這個(gè)規(guī)律也同樣適用。的確，在社會(huì)中，太過(guò)強(qiáng)悍的人，總會(huì)被群起而攻之，落得兩敗俱傷。而在此前，示弱者往往能蓄精養(yǎng)銳，平安無(wú)事，從而在此時(shí)獲得利益。一個(gè)人，只有“愿舉白旗”、“善舉白旗”，才能獲得較大的利益。

讀了這篇文章，真是讓我受益匪淺??！

大魚(yú)之道讀后感 篇2

星期天，我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完之后，拿起了媽媽剛給我買(mǎi)的書(shū)《大魚(yú)之道》津津有味地看了起來(lái)。

本書(shū)寫(xiě)了作者沈石溪在孔雀湖沖涼，看到了一條一米來(lái)長(zhǎng)重達(dá)百斤的大黑鯇?zhuān)谏吓_(tái)子上產(chǎn)子。作者拿著一個(gè)樹(shù)枝，第一次沒(méi)有捉到大黑鯇?zhuān)~(yú)跳到水里了，作者想著它跳到水里了，它一定會(huì)跑掉，可是它又跳上來(lái)被沈石溪捉住了，沈石溪不聽(tīng)老鄉(xiāng)的好心勸告，不把魚(yú)放到湖里去，結(jié)果母魚(yú)咬著樹(shù)枝產(chǎn)下了魚(yú)子。

這本書(shū)是作者初中畢業(yè)赴西雙版納插隊(duì)，在云南邊疆生活的時(shí)候一次娛樂(lè)的時(shí)候?qū)懙摹?/p>

這是一本借物喻人的文章，從這一條大黑鯇間接地讓我們不由自主地想到了我們自己，因?yàn)橛腥顺Ｕf(shuō)動(dòng)物也有人類(lèi)靈性，黑鯇這一條大魚(yú)為了保護(hù)自己的孩子，不怕付出生命的代價(jià)，只為了自己孩子的存活，魚(yú)沒(méi)有人聰明，但是就算只是一條小小的魚(yú)它也是會(huì)有人類(lèi)的情感。

大自然用心養(yǎng)育了許多生命，其中人類(lèi)是最聰明的動(dòng)物也是一種最冷漠的動(dòng)物，人應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)，改掉身上的惡習(xí)，才會(huì)更加地完美。

母愛(ài)，是偉大的也是最無(wú)私的，母愛(ài)如水一樣細(xì)，讓我們珍惜母愛(ài)吧！

大魚(yú)之道讀后感 篇3

一條普通的母魚(yú)，拖著鼓囊囊的肚子，帶著下一代，一步一步的游向心中的圣地―孔雀湖。以產(chǎn)下肚中的魚(yú)卵，延續(xù)生命。這是《大魚(yú)之道》中的第一篇《魚(yú)道》里和它偉大的舉動(dòng)深深地感染著我。

“傳說(shuō)中的小鯉魚(yú)跳龍門(mén)，跳的是幸福之門(mén)，而母魚(yú)現(xiàn)在跳的卻是鬼門(mén)關(guān)，跳向死亡，跳向地獄，跳向毀滅u它還跳的那么起勁，那么執(zhí)著，那么頑強(qiáng)，實(shí)在令人感嘆?！笔前?，一切令它堅(jiān)持向上跳的源動(dòng)力便是肚子里的魚(yú)卵。即使水急而險(xiǎn)，即使石坎上站著隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊它的“我”，即使身上早已遍體鱗傷，它依然在跳，用那微弱的生命火苗在跳，為的就是那一肚子的魚(yú)卵，為的就是新生命的延續(xù)。

它在生命的最后時(shí)刻，咬緊樹(shù)枝，一個(gè)翻身，將尾巴浸入孔雀湖，使出最后一絲力氣，產(chǎn)下了那可貴的生命。此刻，母魚(yú)已奄奄一息，但它已滿(mǎn)足，因?yàn)樗瓿闪俗蠲赖氖姑D用生命來(lái)傳承生命的愛(ài)，用這樣的方式詮釋著最偉大的愛(ài)。

這不禁讓我想起沈石溪筆下的那只恐龍。它的名字叫做澄，它很弱小，經(jīng)常被別的大恐龍欺負(fù)，但它又能怎么樣呢?在一次大爆炸之中，它幸存了下來(lái)，可它肚子里還有它的孩子，它就快要生了，它要去找一個(gè)適合產(chǎn)卵的地方?？伤貌蝗菀渍业揭粋€(gè)，卻被別的大恐龍搶去了，接連幾個(gè)都是這樣。但它為了自己的孩子，與那只和它搶產(chǎn)卵地的恐龍爭(zhēng)了起來(lái)。最終，澄把卵產(chǎn)了下來(lái)，卻因?yàn)槭軅ナ懒恕?/p>

這同樣是用生命在傳遞愛(ài)。我們?nèi)祟?lèi)也是如此，我們的母親把我們帶到這個(gè)世界，是經(jīng)受了多大的困難和痛苦。這便是出自本能的愛(ài)，是深如大海的愛(ài)!

世間萬(wàn)物再次證明了生命之道的可貴，新生命的誕生可能只是一瞬間的功夫，可是那延續(xù)生命的愛(ài)之火永遠(yuǎn)不會(huì)滅u

大魚(yú)之道讀后感 篇4

最近，我看了一本沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《大魚(yú)之道》，被書(shū)中的情節(jié)深深地感動(dòng)著。

書(shū)中，沈石溪去孔雀湖中洗澡，發(fā)現(xiàn)了瀑布上一個(gè)黑影在動(dòng)，沈石溪一看是條大鯇魚(yú)，1米半長(zhǎng)，有一百五十多斤重，身體比大蟒蛇還粗，沈石溪很興奮，準(zhǔn)備捉魚(yú)。沒(méi)想到，大鯇魚(yú)從石坎一級(jí)一級(jí)地跳上了上去，過(guò)了一會(huì)兒，就跳到了最后的一個(gè)坎，有一米高，但沈石溪舉起棍子，向大鯇魚(yú)砸去，大鯇魚(yú)跳了起來(lái)，過(guò)了個(gè)空，棍子斷成倆截，大鯇魚(yú)雖躲開(kāi)了攻擊，但是只跳了半米。結(jié)果順著瀑布沖了下去，它一級(jí)一級(jí)砸下去，砸得天昏地暗，掉進(jìn)了一個(gè)大水潭里，它沒(méi)有游走，而是游進(jìn)了瀑布，又開(kāi)始往上面跳，一級(jí)一級(jí)往上跳，跳得無(wú)比艱難。不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，大鯇魚(yú)終于跳到沈石溪腳前了，它的尾巴碎了，背鰭斷了，鱗片七零八落，魚(yú)尾、魚(yú)背、魚(yú)嘴、魚(yú)鰓、魚(yú)眼都滲著血絲，但魚(yú)肚卻完好無(wú)損。沈石溪那個(gè)地方有個(gè)風(fēng)俗：凡是抓到產(chǎn)卵的鯇魚(yú)打死后，都要把魚(yú)尾泡進(jìn)水里產(chǎn)卵。沈石溪不相信，沒(méi)有泡，直接拖了回去，可是大鯇魚(yú)沒(méi)有放棄，掙扎著跳進(jìn)水里產(chǎn)卵，被沈石溪拖了回去。

母鯇魚(yú)如此愛(ài)護(hù)后代，它是如此，我們的母親不更是如此嗎！

大魚(yú)之道讀后感 篇5

當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的大魚(yú)之道讀后感600字，希望能夠幫助到大家。

我曾一度認(rèn)為，動(dòng)物世界從來(lái)都是“物競(jìng)天擇，適者生存”“成者為王，敗者為寇”的，但是《大魚(yú)之道》這本書(shū)卻給我留下了動(dòng)物界的另一個(gè)印象――親情，無(wú)處不在。

這本書(shū)講述了許多動(dòng)物之間和動(dòng)物與人之間發(fā)生的故事。令我感觸最深的是《魚(yú)道》這個(gè)故事，它講述了作者在孔雀湖中捉到了一條黑鯇中的魚(yú)母，魚(yú)母正值產(chǎn)卵期，為保護(hù)魚(yú)子而自尋死路，作者本想把魚(yú)身、魚(yú)子一同帶回家，卻不料被已打出腦漿的魚(yú)母咬住路旁的.樹(shù)枝，頭留在了岸上，身體卻躍回了湖中產(chǎn)卵。

我曾了解到，活魚(yú)的身體被斬兩半時(shí)，部分神經(jīng)卻未斷，這便是書(shū)中所述“奇觀”的原因之一。然而，我認(rèn)為書(shū)中所述情景更多的原因所在是出于母性的本能反應(yīng)――親情所致。有哪個(gè)母親在危急關(guān)頭不會(huì)舍身救子呢？只不過(guò)這種親情能被魚(yú)這種低等生物詮釋得如此淋漓盡致，著實(shí)令人嘆為觀止。

親情的偉大在其它動(dòng)物身上也同樣能體現(xiàn)。虎毒不食子、老牛舐?tīng)偈情L(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)，難道不能說(shuō)明親情的偉大？烏鴉反哺、烏鳥(niǎo)私情是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的孝，難道不足以證明親情的無(wú)處不在？

在充滿(mǎn)感情的人類(lèi)社會(huì)里，無(wú)處不在的親情讓世界變得溫馨：火災(zāi)逃生時(shí)為保住胎兒頭朝下逃生的母親；對(duì)身患癌癥的父母不離不棄的子女；悉心照顧癱瘓丈夫的賢妻……皆為典例。

正如書(shū)中所述，魚(yú)母噴射出的魚(yú)子“更像是一條金色的虹，一端連接著死亡，一端連接著新生?！泵恳粋€(gè)魚(yú)子都是母愛(ài)的體現(xiàn)，每一個(gè)魚(yú)子都是生命的延續(xù)，每一個(gè)魚(yú)子都是親情的寫(xiě)照。

親情，無(wú)處不在。古往今來(lái)，人類(lèi)社會(huì)能體現(xiàn)，動(dòng)物界亦能證明。

大魚(yú)之道讀后感 篇6

母愛(ài)，戰(zhàn)勝一切

一直喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，沒(méi)想到今年暑假老師布置的閱讀任務(wù)里就有一本他的《大魚(yú)之道》。一打開(kāi)書(shū)，我便被它的情節(jié)深深吸引，著了魔似的一口氣讀完了。

最讓我感動(dòng)的還是那個(gè)魚(yú)媽媽的故事。愛(ài)吃魚(yú)子的作者遇上了一條要去孔雀湖產(chǎn)卵的大魚(yú)。大魚(yú)肚子滾圓滾圓的，這分明就是一肚子魚(yú)子么，看得作者口水直流。

那大魚(yú)的運(yùn)氣可不好，想要進(jìn)入孔雀湖，就必須一階一階地跳過(guò)作者站立的梯田式石階。等它幾乎用盡全身力氣跳上去的時(shí)候，迎接它的便是作者重重的一棍。第一次，這條魚(yú)雖巧妙地躲過(guò)了，卻從臺(tái)階上一路摔了下去，落進(jìn)了水里，遍體鱗傷，唯有圓滾滾的肚子毫發(fā)無(wú)損。于是，它又第二次一階一階地開(kāi)始往上跳，跳到作者面前，眼睛直勾勾地盯著作者，任憑作者一下又一下的重?fù)?，頭破了，魚(yú)鱗掉了，一絲絲的鮮血滲出來(lái)了，可它仍固執(zhí)地靜靜躺在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。

直到作者拎著它經(jīng)過(guò)孔雀湖時(shí)，不知它從哪來(lái)的作文力氣？也不知是怎樣的一種勇氣？它掙扎著，拼了命地，用殘存的最后一絲力量，把一大片金黃色的魚(yú)子噴射向湖面。發(fā)生的這一切簡(jiǎn)直讓作者懷疑自己的眼睛，一條幾乎沒(méi)有什么智商的魚(yú)，一條傷得只剩下最后一口氣的魚(yú)，居然會(huì)為了自己的后代與聰明的人類(lèi)斗智斗勇，而且不惜以自己的生命作為代價(jià)，只為肚子里的那一個(gè)個(gè)未來(lái)的小生命。也許它早就知道，憑自己的力量根本不可能到達(dá)孔雀湖，也許它早就知道臺(tái)階的上面會(huì)有棍棒等待著它，也許它本來(lái)就是一種聰明的魚(yú)種，聰明到懂得借助他人之手

讀到這里，我愕然，這到底是什么力量能把它逼到置自己生死于不顧？是什么力量能讓它激發(fā)出這樣的潛能？我想，答案只有兩個(gè)字母愛(ài)！

突然想起媽媽平時(shí)總愛(ài)念叨的一句話(huà)：生你時(shí)那么辛苦，你還不聽(tīng)話(huà)，真沒(méi)良心。以往，聽(tīng)到這話(huà)的時(shí)候我總是不屑一顧，而今天，我突然有種特別的感覺(jué)，仔細(xì)回想媽媽為我付出的一點(diǎn)一滴，我好像明白了什么

最新最偉大的力量讀后感

對(duì)于書(shū)寫(xiě)讀后感，你知道可以從哪些角度出發(fā)嗎？當(dāng)我們因?yàn)榭醋髡邔?xiě)的作品，獲得了一些新奇想法時(shí)。將這些感悟?qū)戇M(jìn)讀后感，對(duì)于我們理解作品有很大的幫助，真正的好文章不多“最偉大的力量讀后感”是其中之一，這將是有益的！

最偉大的力量讀后感 篇1

我已經(jīng)認(rèn)真的將《最偉大的力量》讀了一遍，現(xiàn)在我感覺(jué)非常棒，我決定在我感到厭倦，煩惱，不快的時(shí)候都會(huì)拿出來(lái)讀一讀。

有一兩天我的心情很煩躁，很消極，思想變的很極端，我很奇怪的感覺(jué)到了自己的異常變化，我嘗試了做很多事情來(lái)克制，反而更覺(jué)得郁悶。我想找本書(shū)來(lái)讀一讀，因?yàn)檫@樣可以讓我自己平靜下來(lái)。于是找到從鄰居家借來(lái)的一本書(shū)《最偉大的力量》作者：Ｊ馬丁科爾。

書(shū)中講到了很多可以值得學(xué)習(xí)的內(nèi)在精神，也可以從書(shū)中看到作者清晰的思路，有邏輯的排編，每一個(gè)比例，每一段演講都描述的非常精彩，比洗完泡泡澡還舒服。

我們已經(jīng)走過(guò)了石器時(shí)代，木器時(shí)代，鐵器時(shí)代，正在走過(guò)機(jī)器時(shí)代現(xiàn)在，我們要進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代知性時(shí)代。發(fā)現(xiàn)最偉大的力量，選擇的力量。

書(shū)中所將到的都非常貼近現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我在這兒將它介紹給您：世界上最偉大的力量選擇的力量。

最偉大的力量讀后感 篇2

最偉大的力量是選擇的力量！只要我們選擇積極向上，我們的生活就會(huì)朝著自己選擇的方向前進(jìn)。

在最偉大的力量將改變你的命運(yùn)一章里，作者談到：你擁有一種偉大得足以讓人驚嘆的力量。這種力量，一旦恰當(dāng)?shù)乇贿\(yùn)用起來(lái)，它將帶給你信心而非羞怯，心態(tài)平靜而非思想混亂，泰然自若而非無(wú)所適從，寧?kù)o祥和而非受痛苦折磨。我很想擁有這種神奇的力量，讓自己變成一個(gè)有信心，平靜，泰然自若，寧?kù)o祥和的人。所以，我要學(xué)會(huì)如何才能使用這種原本就在我身上流動(dòng)的神奇的力量。

選擇所處的環(huán)境一章中提出：我們無(wú)法選擇自己所處的外在環(huán)境，但是我們可以選擇改變自己的心理，真正的按照自己所夢(mèng)寐以求的那種方式去生活。只要我們選擇了，事情就會(huì)改變。這和心理學(xué)上的期望效應(yīng)是一樣的。在工作中如此，在生活中如此，在教育孩子時(shí)也是如此，不論我們所處的環(huán)境如何，我們都可以選擇去積極的應(yīng)對(duì)而不是消極地逃避。我們選擇了積極，所有陽(yáng)光的事情都會(huì)向我們靠近，正如我選擇喜歡學(xué)習(xí)，上天就會(huì)派喜歡學(xué)習(xí)的人來(lái)到我的身邊。呵呵，有時(shí)還真有意思。

選擇自己的性格一章中寫(xiě)到：富蘭克林選擇了重新塑造自己的性格，他成為全美國(guó)人格最為完美的人之一。幾乎每個(gè)人都尊敬他，崇拜他。這也是選擇的力量。不要總將改造世界的希望寄托在別人身上。別等著別人開(kāi)始進(jìn)行自我改造——從自身開(kāi)始。我一直認(rèn)為江山易改，本性難移?？吹竭@里，我又有了新的希望，本性不是一絲都無(wú)法改變的。富蘭克林是一個(gè)偉大的人，像他這樣的人世界上太少了，所以更可以看出改變性格是多么的困難，然而，我們做不成富蘭克林，但我們可以做我們自己，在自己原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改善，也比固步自封強(qiáng)許多。所以，在我的性格的培養(yǎng)的過(guò)程中，我要向富蘭克林學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取改變自己。

選擇幸福地生活一章中有這樣幾句話(huà)：沒(méi)有任何東西會(huì)因?yàn)槠涿篮枚粫?huì)長(zhǎng)久。當(dāng)事情一往無(wú)前地發(fā)展、沒(méi)有遇到任何阻撓的時(shí)候，你要不斷地提醒自己：事情本來(lái)就該是這樣。然后，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待眼前的一切即可。不好的想法會(huì)帶來(lái)不好的后果。人的許多麻煩都來(lái)自于他那些早應(yīng)該拋棄掉的種種消極的想法。這些話(huà)讓我感到很有意思，因?yàn)楹枚嗍虑槭沁@樣的。當(dāng)自己都沒(méi)有信心能做到一件事情的時(shí)候，大家都會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有這個(gè)能力做好這件事情，而這件事情你也做不好。當(dāng)自己想我沒(méi)有辦法達(dá)到我的目標(biāo)時(shí)，我的目標(biāo)就真的沒(méi)有達(dá)到。所以，如果要選擇的話(huà)，還是選擇相信自己能幸福的生活更好。

讓我們選擇相信，美好的事情將會(huì)發(fā)生。

我到這個(gè)世界上只有一次行程，能做的好事，馬上就做。能給的幫助，今天就給——不論是對(duì)誰(shuí)，讓我現(xiàn)在就行動(dòng)吧，不要拖延。因?yàn)椋业竭@個(gè)世界上只能走一遭。這幾句話(huà)，我會(huì)牢牢記在心中，并付諸于行動(dòng)。

讀了最偉大的力量，能強(qiáng)化自己內(nèi)心的力量，使自己不處于迷茫，失望，悲傷中。無(wú)論遇到何事，自己選擇自己的心境。我要學(xué)會(huì)做自己的主人，選擇自己的命運(yùn)。

最偉大的力量讀后感 篇3

在“偉大的力量將改變你的命運(yùn)”一章中，作者說(shuō)：你有一種強(qiáng)大到足以令人驚嘆的力量。這種力量，一旦恰當(dāng)?shù)乇贿\(yùn)用起來(lái)，它將帶給你信心而非羞怯，心態(tài)平靜而非思想混亂，泰然自若而非無(wú)所適從，寧?kù)o祥和而非受痛苦折磨。

我真的很想擁有這種魔力，讓自己成為一個(gè)自信、冷靜、平和的人。所以，我要學(xué)會(huì)如何才能使用這種原本就在我身上流動(dòng)的神奇的力量。

選擇所處的環(huán)境一章中提出：我們無(wú)法選擇自己所處的外在環(huán)境，但是我們可以選擇改變自己的心理，真正的按照自己所夢(mèng)寐以求的那種方式去生活。只要我們選擇，事情就會(huì)改變。

這和心理學(xué)上的期望效應(yīng)是一樣的。在工作中如此，在生活中如此，在教育孩子時(shí)也是如此，不論我們所處的環(huán)境如何，我們都可以選擇去積極的應(yīng)對(duì)而不是消極地逃避。我們選擇了積極，所有陽(yáng)光的事情都會(huì)向我們靠近，正如我選擇喜歡學(xué)習(xí)，上天就會(huì)派喜歡學(xué)習(xí)的人來(lái)到我的身邊。

呵呵，有時(shí)還真有意思。

在《選擇自己的性格》一章中，富蘭克林選擇了重塑自己的性格，他成為美國(guó)最完美的人之一。幾乎每個(gè)人都尊敬他，崇拜他。

這也是選擇的力量。不要總是把改變世界的希望寄托在別人身上。不要等別人開(kāi)始改變自己-從自己開(kāi)始。

我一直認(rèn)為江山易改，本性難移。看到這里，我又了一個(gè)新的希望，自然不是一個(gè)可以改變的痕跡。富蘭克林是一個(gè)偉大的人，像他這樣的人世界上太少了，所以更可以看出改變性格是多么的困難，然而，我們做不成富蘭克林，但我們可以做我們自己，在自己原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改善，也比固步自封強(qiáng)許多。

因此，在修身養(yǎng)性的過(guò)程中，我會(huì)向富蘭克林學(xué)習(xí)，努力改變自己。

選擇幸福地生活一章中有這樣幾句話(huà)：沒(méi)有任何東西會(huì)因?yàn)槠涿篮枚粫?huì)長(zhǎng)久。當(dāng)事情一往無(wú)前地發(fā)展、沒(méi)有遇到任何阻撓的時(shí)候，你要不斷地提醒自己：

事情本來(lái)就該是這樣。然后，認(rèn)真對(duì)待眼前的一切。不好的想法會(huì)帶來(lái)不好的后果。

許多人的麻煩來(lái)自很早就應(yīng)該拋棄的各種負(fù)面思想。這些話(huà)讓我覺(jué)得很有趣，因?yàn)楹芏嗍虑槎际沁@樣的。當(dāng)你沒(méi)有信心去做某件事時(shí)，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有能力做好，你也做不好。

當(dāng)自己想我沒(méi)有辦法達(dá)到我的目標(biāo)時(shí)，我的目標(biāo)就真的沒(méi)有達(dá)到。因此，如果你想選擇，最好相信自己能過(guò)上幸福的生活。

讓我們選擇相信美好的事情會(huì)發(fā)生。

我到這個(gè)世界上只有一次行程，能做的好事，馬上就做。如果你能幫忙，今天就給我-不管是誰(shuí)，讓我現(xiàn)在就行動(dòng)，不要拖延。因?yàn)槲以谑澜缟现荒茏咭淮巍?/p>

我要把這些話(huà)牢牢記在心里，付諸行動(dòng)。

讀書(shū)最大的力量，可以增強(qiáng)自己內(nèi)心的力量，使自己不在迷茫、失望、悲傷中。無(wú)論遇到何事，自己選擇自己的心境。我想學(xué)會(huì)做自己的主人，選擇自己的命運(yùn)。

最偉大的力量讀后感 篇4

《羊皮卷》這個(gè)系列還是十多年前讀過(guò)的，當(dāng)時(shí)覺(jué)得書(shū)比較厚，故事比較多，有些故事也確實(shí)是發(fā)人深省的。只是那個(gè)時(shí)候，年紀(jì)輕，未曾歷事，也不甚能領(lǐng)悟書(shū)中的一些道理?，F(xiàn)在回頭想來(lái)，時(shí)間讓其中一些故事的記憶更加深刻了。

記得最清楚的是開(kāi)篇的這樣一個(gè)故事：說(shuō)是有一個(gè)年輕人偶然間得了一份藏寶圖，費(fèi)盡心力終于找到了藏寶的那一片海灘。藏寶圖上說(shuō)，這一片海灘上有一塊黑色的點(diǎn)金石，這塊能點(diǎn)石成金的石頭是黑色的，看上去跟普通的石頭沒(méi)有任何區(qū)別。但是，這塊點(diǎn)金石，摸上去卻是溫?zé)岬摹＿@一片海灘上到處都是黑色的石頭，年輕人沒(méi)有別的辦法，只能一塊、一塊的撿起來(lái)，用手來(lái)感知石頭的溫度。如果石頭摸上去是涼涼的，年輕人就把石頭扔進(jìn)海里。就這樣一天又一天，年輕人在海灘上撿石頭，摸一下，扔進(jìn)海里；再撿一顆，摸一下，又扔進(jìn)海里；一次又一次，不斷的重復(fù)。終于有一天，年輕人撿到了一塊石頭，這塊石頭摸上去是溫暖的，這就是傳說(shuō)中的點(diǎn)金石??！但是，這個(gè)年輕人卻在下一秒，習(xí)慣性的把這個(gè)石頭也扔進(jìn)了海里。

記得當(dāng)時(shí)讀完這個(gè)故事，只是為年輕人可惜，他努力了那么久，卻習(xí)慣性的放棄了。數(shù)年后，再想起這個(gè)故事，才知道，這就是機(jī)會(huì)。有多少次我們已經(jīng)觸摸到了它，卻依然習(xí)慣性的放棄，然后繼續(xù)苦苦追尋我們心中那個(gè)根本不存在的會(huì)閃光的“機(jī)會(huì)”。

當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨的時(shí)候，它不會(huì)駕著五彩祥云，也不會(huì)霞光萬(wàn)丈，當(dāng)機(jī)遇在你手中的時(shí)候，就一如那顆平平常常的黑石頭，只有握住它，識(shí)別它，把握了，才能成就“點(diǎn)石成金”的神話(huà)。

但是，何其遺憾，我們?cè)趯ふ覚C(jī)遇的過(guò)程中，卻在不斷的失敗中學(xué)會(huì)了放棄，即使機(jī)遇真正的來(lái)臨，我們依然習(xí)慣的選擇了放棄，然后，悵然的說(shuō)：“如果那時(shí)我把握了這次機(jī)會(huì)，那么我將……”只可惜時(shí)不再來(lái)，機(jī)遇稍縱即逝，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了。

卡耐基有一句話(huà)說(shuō)得更是明白：“我們多數(shù)人的毛病是，當(dāng)機(jī)會(huì)朝我們沖奔而來(lái)時(shí)，我們兀自閉著眼睛，很少人能夠去追尋自己的機(jī)會(huì)，甚至在絆倒時(shí)，還不能見(jiàn)著它?！彼?，每一次，我都會(huì)對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)，在你決定放棄的時(shí)候，請(qǐng)先停下來(lái)，好好的，想一想，再想一想。

最偉大的力量讀后感 篇5

《最偉大的力量讀后感》

當(dāng)我看到這本書(shū)的標(biāo)題時(shí)，我就被深深吸引了，因?yàn)槲乙恢毕嘈帕α渴鞘澜缟献顝?qiáng)大的東西。于是，我迫不及待地閱讀了這本書(shū)，并從中獲得了深深的啟發(fā)。

這本書(shū)講述了各種形式的力量，有政治上的力量、軍事上的力量、經(jīng)濟(jì)上的力量，還有更加深入內(nèi)心的力量。作者通過(guò)生動(dòng)的例子和深入的分析，向讀者揭示了力量的真正本質(zhì)和最偉大的力量。

在我讀完這本書(shū)后，我對(duì)力量有了新的認(rèn)識(shí)。我們常常將力量和權(quán)利聯(lián)系在一起，認(rèn)為擁有權(quán)力就等于擁有力量。然而，作者通過(guò)對(duì)歷史上的權(quán)力斗爭(zhēng)的觀察和細(xì)致的研究，揭示了權(quán)力的弊端和腐敗。他指出，權(quán)力是容易被腐蝕和濫用的，而真正的力量卻不受這些外在因素的左右。最偉大的力量是內(nèi)在的力量，它源自于人們的思想、意志和信念。

在這本書(shū)中，作者通過(guò)生動(dòng)的故事和真實(shí)的案例，向讀者展示了許多具有內(nèi)在力量的人物。他們并不擁有政治上的權(quán)力或財(cái)富，但他們卻能夠通過(guò)自己的勇氣、智慧和正義感改變世界。他們的力量來(lái)自于他們對(duì)真理的執(zhí)著追求，對(duì)自由與正義的渴望，對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的關(guān)切。正是這種內(nèi)在力量，使他們能夠超越物質(zhì)的束縛，堅(jiān)持自己的信仰和價(jià)值觀，從而影響和改變他們所處的環(huán)境。

在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了內(nèi)在力量的重要性。人的力量有著無(wú)窮的潛力，只有找到并發(fā)揮這種內(nèi)在力量，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。無(wú)論是在工作中、家庭中還是社會(huì)中，都需要我們不斷發(fā)掘和運(yùn)用自己的力量，成為改變和創(chuàng)造的力量。這種力量不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人的成功上，更重要的是能夠影響和幫助他人，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

通過(guò)這本書(shū)，我還了解到力量并不是一個(gè)孤立存在的概念，它需要與其他因素相互作用才能發(fā)揮最大的效果。這些因素包括智慧、勇氣、正義、互助和團(tuán)結(jié)等。只有將這些因素融合在一起，我們才能真正成為最偉大的力量。正如作者所說(shuō)：“力量的真正偉大在于它的用途和影響?！敝挥袑⒘α坑糜谡x和善良的目的，才能引發(fā)真正偉大的力量，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向更好的方向發(fā)展。

總之，這本書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。它讓我重新審視了力量的本質(zhì)和意義，從而使我更加明確自己的人生目標(biāo)和追求。我將努力發(fā)掘和培養(yǎng)自己的內(nèi)在力量，通過(guò)自己的行動(dòng)和影響力，去改變和創(chuàng)造美好的世界。我相信，只要我們能夠發(fā)揮自己的最偉大的力量，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，影響和改變他人的生活，最終推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。

最偉大的力量讀后感 篇6

記得最清楚的是開(kāi)篇的這樣一個(gè)故事：說(shuō)是有一個(gè)年輕人偶然間得了一份藏寶圖，費(fèi)盡心力終于找到了藏寶的那一片海灘。藏寶圖上說(shuō)，這一片海灘上有一塊黑色的點(diǎn)金石，這塊能點(diǎn)石成金的石頭是黑色的，看上去跟普通的石頭沒(méi)有任何區(qū)別。但是，這塊點(diǎn)金石，摸上去卻是溫?zé)岬?。這一片海灘上到處都是黑色的石頭，年輕人沒(méi)有別的辦法，只能一塊、一塊的撿起來(lái)，用手來(lái)感知石頭的溫度。如果石頭摸上去是涼涼的，年輕人就把石頭扔進(jìn)海里。就這樣一天又一天，年輕人在海灘上撿石頭，摸一下，扔進(jìn)海里；再撿一顆，摸一下，又扔進(jìn)海里；一次又一次，不斷的重復(fù)。終于有一天，年輕人撿到了一塊石頭，這塊石頭摸上去是溫暖的，這就是傳說(shuō)中的點(diǎn)金石啊！但是，這個(gè)年輕人卻在下一秒，習(xí)慣性的把這個(gè)石頭也扔進(jìn)了海里。

記得當(dāng)時(shí)讀完這個(gè)故事，只是為年輕人可惜，他努力了那么久，卻習(xí)慣性的放棄了。數(shù)年后，再想起這個(gè)故事，才知道，這就是機(jī)會(huì)。有多少次我們已經(jīng)觸摸到了它，卻依然習(xí)慣性的放棄，然后繼續(xù)苦苦追尋我們心中那個(gè)根本不存在的會(huì)閃光的“機(jī)會(huì)”。

當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨的時(shí)候，它不會(huì)駕著五彩祥云，也不會(huì)霞光萬(wàn)丈，當(dāng)機(jī)遇在你手中的時(shí)候，就一如那顆平平常常的黑石頭，只有握住它，識(shí)別它，把握了，才能成就“點(diǎn)石成金”的神話(huà)。

但是，何其遺憾，我們?cè)趯ふ覚C(jī)遇的過(guò)程中，卻在不斷的失敗中學(xué)會(huì)了放棄，即使機(jī)遇真正的來(lái)臨，我們依然習(xí)慣的選擇了放棄，然后，悵然的說(shuō)：“如果那時(shí)我把握了這次機(jī)會(huì)，那么我將……”只可惜時(shí)不再來(lái)，機(jī)遇稍縱即逝，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了。

卡耐基有一句話(huà)說(shuō)得更是明白：“我們多數(shù)人的毛病是，當(dāng)機(jī)會(huì)朝我們沖奔而來(lái)時(shí)，我們兀自閉著眼睛，很少人能夠去追尋自己的機(jī)會(huì)，甚至在絆倒時(shí)，還不能見(jiàn)著它?！彼?，每一次，我都會(huì)對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)，在你決定放棄的時(shí)候，請(qǐng)先停下來(lái)，好好的，想一想，再想一想。

最新數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)讀后感

作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，練習(xí)寫(xiě)作文能夠提高我們自身的思維能力，一篇好作文切忌東拉西扯。精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來(lái)的？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上最新數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)讀后感 篇1

今天，我讀了一本叫《奧得賽數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)》的書(shū)，這本書(shū)挺有趣的，現(xiàn)在我就給大家分享一下吧!

這本書(shū)的主人翁奧得賽是一個(gè)冒失鬼，同時(shí)也是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。隨著被一個(gè)自稱(chēng)為“無(wú)知團(tuán)”的團(tuán)隊(duì)追殺，逃亡到了四面八方。同時(shí)，也用他那為數(shù)學(xué)而生的腦袋解決了許許多多的問(wèn)題。用分?jǐn)?shù)將披薩公平公正地分給了每一個(gè)希臘士兵。用乘方，使惡棍烏奇斯從一個(gè)富人淪落為乞丐。用小公倍數(shù)逃出迷宮等事情。同他的朋友嘮叨個(gè)不停的叨波利，強(qiáng)壯的“女漢子”伊芙娜和帥得冒泡的“少女殺手”索亞姆士一同勇往直前。

下面，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他的豐功偉績(jī)吧!

有一次，饑腸轆轆的奧得賽和伊芙娜遇到了一個(gè)惡棍商人。奧得賽便和他做了一筆奇怪的交易：奧得賽幫他理財(cái)一個(gè)月，第一天的工資是一個(gè)橄欖，第二天是兩個(gè)橄欖，第三天是四個(gè)橄欖，依次翻倍?？烧l(shuí)知道，第三十天竟然是2的29乘方，五億三千六百八十七萬(wàn)零九百一十三。我都數(shù)不過(guò)來(lái)了，奧得賽一下子成了一個(gè)富人。就這樣，我學(xué)會(huì)了乘方。

還有一次，他們誤入了一個(gè)迷宮。這個(gè)迷宮只能往前走，里面有四個(gè)時(shí)開(kāi)時(shí)關(guān)的大門(mén)，必須在大門(mén)第一次同時(shí)打開(kāi)時(shí)通過(guò)，才能出去。第一個(gè)門(mén)每三分鐘開(kāi)一次，第二個(gè)門(mén)每11分鐘開(kāi)一次，第三個(gè)門(mén)每15分鐘開(kāi)一次。奧得賽想了一想便在正確的時(shí)間走了出去。你知道是多少分鐘嗎?沒(méi)錯(cuò)是165分鐘，只要用最小公倍數(shù)就可以解決。就這樣，我學(xué)會(huì)了找最小公倍數(shù)。

總之，這是一本十全十美的書(shū)，即幫我們學(xué)好了數(shù)學(xué)，還讓我們知道了，只要有一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)的心，就可以干好任何事。

數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)讀后感 篇2

我參加校訊通舉辦的“搶樓搶書(shū)為數(shù)學(xué)”活動(dòng)中獎(jiǎng)后，很快就收到了校訊通寄來(lái)的《奧德賽數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)》，心里那個(gè)美呀！我迫不及待地想把它啃了，書(shū)中的數(shù)學(xué)哲學(xué)故事深深地吸引了我！

這本書(shū)的主人公奧德賽是個(gè)數(shù)學(xué)天才。他用分?jǐn)?shù)公平地把好的比薩餅分給羅馬士兵；利用最小公倍數(shù)，我們可以離開(kāi)迷宮，逃避無(wú)知群體的追擊；他懲罰了惡棍，并在一個(gè)月內(nèi)致富。數(shù)學(xué)天才奧德賽在求知的道路上，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難，有無(wú)知團(tuán)的追殺，有許多惡人的肆意報(bào)復(fù)，還有各種奇怪的數(shù)學(xué)謎題。很多次他都身陷險(xiǎn)境，隨時(shí)都可能性命不保。

然而，他卻用自己的數(shù)學(xué)知識(shí)，一次又一次地帶領(lǐng)伙伴們解決問(wèn)題，逃避危險(xiǎn)。

這本書(shū)令我受益無(wú)窮，甚至有一種特別的魅力，使我看了還想看，直到我期末考試前一天晚上，還在被窩里偷偷地看，這本書(shū)里不僅有令人難以忘懷的故事情節(jié)，還有各種各樣的數(shù)學(xué)講座，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓人忍俊不禁，精美的插圖令人捧腹大笑。在這本書(shū)中，我深切地感受到了數(shù)學(xué)的神奇魔力，最令我難忘的要數(shù)數(shù)學(xué)天才奧德賽利用乘方知識(shí)，懲治了惡人奇烏斯，并把得來(lái)的財(cái)產(chǎn)分給大家。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我。

每個(gè)人都應(yīng)該向奧德賽學(xué)習(xí)勇氣、智慧和勤奮的精神。

從這本書(shū)中，我還知道了生活中處處都有數(shù)學(xué)，比如說(shuō)中秋切月餅，三刀分幾塊的問(wèn)題，再比如說(shuō)，如何移動(dòng)笨重的車(chē)子和巨石，這里面都包含了深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)。在書(shū)中還有許多的實(shí)用數(shù)學(xué)知識(shí)和歷史上的數(shù)學(xué)問(wèn)題，內(nèi)容豐富多彩，就算你是一個(gè)數(shù)學(xué)盲，看了這本書(shū)，保準(zhǔn)忍不住就會(huì)產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)，也保準(zhǔn)會(huì)感嘆：“學(xué)數(shù)學(xué)真的好簡(jiǎn)單呀！

”下面我來(lái)給大家出一個(gè)題熱熱身吧！某個(gè)村子里有7人家，每家都養(yǎng)著7只貓，每只貓抓了7只老鼠，每只老鼠吃掉了7把麥穗，一把麥穗能長(zhǎng)出7袋小麥，那么老鼠吃掉的麥穗原本能長(zhǎng)出幾袋小麥呢？怎么樣？

這道題不難吧？聰明的你自己會(huì)找到答案的！《奧德賽數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)》告訴我們的不僅僅是數(shù)學(xué)的答案，還有遇事勇敢細(xì)心，認(rèn)真求索的精神。

其實(shí)，只要我們愛(ài)動(dòng)腦筋，多想一想，很多數(shù)學(xué)題都可以輕松解決，而數(shù)學(xué)不再是那些簡(jiǎn)單枯燥的數(shù)字，相信它吧！只要你看了《奧德賽數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)》，學(xué)好數(shù)學(xué)將不再是夢(mèng)想！要是想看這本書(shū)的話(huà)，歡迎向我借哦！

數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)讀后感 篇3

《奧德賽數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)》是一個(gè)童話(huà)冒險(xiǎn)故事，此書(shū)主要是講述一個(gè)具有神的智慧的孩子奧德賽的故事，他擁有與生俱來(lái)的超凡數(shù)學(xué)才能，現(xiàn)實(shí)生活中卻是一個(gè)冒冒失失的淘氣鬼。他不僅勤奮好學(xué)數(shù)學(xué)，而且大膽調(diào)皮。但無(wú)知團(tuán)組織卻發(fā)瘋似地追殺著奧德賽，他只好一邊逃避追擊，一邊用自己的數(shù)學(xué)知識(shí)解開(kāi)身邊的一個(gè)個(gè)難題，讓冒險(xiǎn)也變得有趣！

例如奧德賽利用分?jǐn)?shù)知識(shí)幫助羅馬軍隊(duì)分披薩，利用相似圖形知識(shí)從埃及的亞歷山大金字塔逃生等等，因?yàn)閵W德賽學(xué)好了數(shù)學(xué)，并且靈活地運(yùn)用了數(shù)學(xué)知識(shí)，克服戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，成為最后的贏家，所以我說(shuō)：學(xué)好數(shù)學(xué)，能克服戰(zhàn)勝困難，能無(wú)敵走遍全天下！

數(shù)學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ)，是科學(xué)的女王。學(xué)好數(shù)學(xué)可以開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)和提高理性思維，增強(qiáng)邏輯推理能力，鍛煉思維

空間想象力。學(xué)好數(shù)學(xué)的話(huà)，一般在一些思維邏輯較強(qiáng)的科目上就會(huì)有更多的優(yōu)勢(shì)，例如：化學(xué)

物理 生物等等。同時(shí)還能帶動(dòng)其他科目的學(xué)習(xí)！所以說(shuō)學(xué)好數(shù)學(xué)是非常重要的。

人們常說(shuō)：“學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下！”我也是十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)！

但我個(gè)人認(rèn)為：學(xué)好數(shù)學(xué)和化學(xué)是必要的，但是學(xué)好數(shù)學(xué)是必須的！為什么人們一說(shuō)就是數(shù)理化，而不是把物理或化學(xué)放在第一位？

因?yàn)閿?shù)學(xué)比它們倆更重要！所以，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，我們才能學(xué)好物理或化學(xué)，走遍世界！

數(shù)學(xué)，其實(shí)是無(wú)處不在的！

它與孩子的教育有很大的關(guān)系，因?yàn)橹灰卸掏葘W(xué)科，在今天激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，就沒(méi)有機(jī)會(huì)了！與人生的關(guān)系可就更大了。

現(xiàn)在是一個(gè)數(shù)字化的社會(huì)，各行各業(yè)都是數(shù)字化的。既然它與數(shù)字有關(guān)，你能說(shuō)它與數(shù)學(xué)無(wú)關(guān)嗎？還有，生活中也少不了數(shù)學(xué)啊，經(jīng)常計(jì)算是最起碼的吧？

當(dāng)今社會(huì)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重要地位不可替代。

“數(shù)學(xué)之與經(jīng)濟(jì)學(xué)不是萬(wàn)能的，但是不會(huì)數(shù)學(xué)是萬(wàn)萬(wàn)不能的”，因?yàn)槟悴欢當(dāng)?shù)學(xué)，你將無(wú)法走進(jìn)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的殿堂，你只能在階梯前的花壇邊徘徊。而你沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)的思想，你只能手拿經(jīng)濟(jì)學(xué)大門(mén)的鑰匙而不知道從**開(kāi)啟。世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不是電腦就是文盲！

如果你想學(xué)計(jì)算機(jī)，你必須學(xué)好數(shù)學(xué)。沒(méi)有數(shù)學(xué)你能學(xué)好計(jì)算機(jī)嗎？不僅是高中數(shù)學(xué)，還有大學(xué)高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)等，只要想學(xué)，幾輩子都沒(méi)完，呵呵

現(xiàn)在還會(huì)有一小部分人問(wèn)：“那學(xué)好數(shù)學(xué)將來(lái)能干什么呢？”

最新大象學(xué)校6讀后感

在《大象學(xué)?！愤@本書(shū)的所有人物中都是讓讀者印象深刻的，以下是小編整理的讀后感，希望對(duì)大家有幫助！

大象學(xué)校6讀后感 篇1

翻開(kāi)《大象學(xué)校之冒失鬼上學(xué)》，我讀得有滋有味。當(dāng)我合上書(shū)頁(yè)時(shí)，長(zhǎng)舒一口氣抬頭看鬧鐘，時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)到了十二點(diǎn)靜靜地躺在躺在床上，里面精彩的故事情節(jié)依然在腦海中回放。

這本書(shū)仍然寫(xiě)大象學(xué)校里機(jī)智，可愛(ài)，善良的小象們，它們?cè)诖笙髮W(xué)校學(xué)習(xí)，經(jīng)歷著不可思議的冒險(xiǎn)故事。其中小象倒倒總能碰到一些稀奇古怪的倒霉事，可它卻有化險(xiǎn)為夷的本領(lǐng)。真誠(chéng)，善良的它總能結(jié)交到新的朋友；跳跳是只頑皮的小象，有很多鬼點(diǎn)子；小象吉吉有些膽小，而小象開(kāi)開(kāi)則喜歡嘮叨。它們形影不離，相互幫助，在神奇的經(jīng)歷中逐漸成長(zhǎng)。

作者筆下的人物形象不是完美的，它有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。小象倒倒堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。這是我們生活，學(xué)習(xí)中不可缺少的品質(zhì)。面對(duì)優(yōu)質(zhì)的生活，我們漸漸失去了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。一遇到挫折我們首先想到的是“我不會(huì)，我放棄?！币挥龅筋^疼感冒，我們想到的是讓老師聯(lián)系家長(zhǎng)，帶我們回去休息，錯(cuò)失了許多學(xué)習(xí)與錘煉自我的好時(shí)機(jī)。

想想要是我們稍稍堅(jiān)持一下，或許能挺過(guò)去，不是嗎？小象倒倒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該像小象那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。面對(duì)挫折只要不折不撓，一定能呢個(gè)成為最堅(jiān)強(qiáng)的人。倒倒也是一個(gè)有愛(ài)的小象，他有那么多的朋友在眾人的預(yù)料之中，俗話(huà)說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！比绻綍r(shí)我們善于伸出自己的雙手為別人排憂(yōu)解難，當(dāng)我們收回雙手的同時(shí)，一定不會(huì)空手而歸，因?yàn)槲覀儠?huì)收獲一艘友誼的巨輪。當(dāng)然，小象倒倒也有缺點(diǎn)，它是一個(gè)冒失鬼，有時(shí)做事毛躁，這在我們學(xué)習(xí)中是要不得的，只有更細(xì)心，我們的成績(jī)才會(huì)更上一層樓！

作者用曲折的故事情節(jié)，把小象的形象刻畫(huà)的淋淋盡致，吸引著我再看一遍，同學(xué)們你們還在等什么？趕緊翻開(kāi)書(shū)看看吧，相信你一定會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的！

大象學(xué)校6讀后感 篇2

今天，老師給我們推薦了一套書(shū)——《大象學(xué)?！?。大家陸續(xù)展開(kāi)閱讀，且津津有味，一時(shí)間大家談的說(shuō)的都是它們。

這套書(shū)里面有幾個(gè)主人公，分別是倒倒、跳跳、吉吉和開(kāi)開(kāi)。倒倒是一只比較倒霉的小象，他總能遇到倒霉的事情，但是每次他都能解決所有的問(wèn)題；跳跳比較頑皮，鬼點(diǎn)子最多；吉吉非常的膽小，做事總是畏首畏尾；而開(kāi)開(kāi)非常的啰嗦，但他們卻是很好的朋友，每當(dāng)遇到困難他們總能互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，克服一切困難，在成長(zhǎng)的道路上收獲了成功。

我最喜歡的主人公是倒倒，因?yàn)樗龅嚼щy從不退縮，他的這種不服輸?shù)木褡屛液軞J佩。生活中的我是一個(gè)遇到困難就想放棄，不愿意開(kāi)動(dòng)腦筋的人。很多次，我做作業(yè)遇到難題，要?jiǎng)幽X筋思考，而我想都沒(méi)想就放棄了，在大家眼中我是一個(gè)怕苦畏難的懶孩子。讀了《大象學(xué)?！泛蟮沟垢淖兞宋?，時(shí)刻催我自新！現(xiàn)在的我一遇到難題，想打退堂鼓時(shí)，倒倒立刻浮現(xiàn)在我的眼前，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“好孩子不要輕言放棄！”我就立刻渾身充滿(mǎn)力量，精神抖擻，開(kāi)動(dòng)腦筋，攻克了一道又一道難題，打敗了一個(gè)又一個(gè)攔路虎！

當(dāng)然了，倒倒也不是完人，他也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是他做事的時(shí)候總是毛毛躁躁，不夠認(rèn)真。我們可不能和他一樣，做事一定要細(xì)心，不能馬虎。

《大象學(xué)?！纷屛医Y(jié)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，明白了永不言棄的道理，不斷催我自新！

大象學(xué)校6讀后感 篇3

前不久，語(yǔ)文老師推薦我們讀我一套書(shū)——《大象學(xué)校系列叢書(shū)》。班主任陳老師積極響應(yīng)，她悄悄在班上圖書(shū)角放了兩三套。這天，我做完作業(yè)，迫不及待借了一本，拿到手一看，嗨，是《大象學(xué)校之冒失鬼上學(xué)》！

我跑到座位上忙不迭打開(kāi)，不一會(huì)兒就沉浸到了故事中。這本書(shū)主要寫(xiě)的是大象學(xué)校里的那些聰明、活潑、心靈美好的小象們，它們?cè)诖笙髮W(xué)校學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了許多匪夷所思的奇幻故事。和其他同學(xué)不一樣，小象中我最喜歡的是頑皮的跳跳，它眼睛一轉(zhuǎn)就是一個(gè)鬼點(diǎn)子！每讀到有關(guān)它的段落時(shí)，我就情不自禁想起我的小表弟，他也是一個(gè)聰明的淘氣包，兩只大眼睛眨呀眨呀，總有用不盡的“壞”主意。小象倒倒呢，就像它的名字一樣，盡碰上一些五花八門(mén)的倒霉事，不過(guò)它卻有足夠的本領(lǐng)去應(yīng)付化解，而且它的真摯、友好吸引了每一個(gè)和它交往過(guò)的小動(dòng)物。小象吉吉性格有些內(nèi)向，開(kāi)開(kāi)卻像我們的媽媽一樣話(huà)特別多。這些幸福的小象們整天形影不離，相互幫助，在一次次的經(jīng)歷和磨煉中逐漸長(zhǎng)大了。

讀完書(shū)后，我開(kāi)始了思考：困難和挫折來(lái)了，小象們總會(huì)勇敢地去面對(duì)。而我們呢？學(xué)習(xí)上碰到“攔路虎”了，首先想到的是去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)灰鍪止ぷ髌妨?，又?huì)跑去求爺爺奶奶；自行車(chē)壞了，立刻抹起眼淚；找不到東西了，又會(huì)大叫大鬧……我實(shí)在無(wú)法想像，將來(lái)我們長(zhǎng)大了，該怎樣去獨(dú)立生活！

去年我曾聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一群日本孩子和中國(guó)孩子一起去露營(yíng)，日本孩子很能干，一會(huì)兒就搞好晚餐開(kāi)始舒服地吃了，中國(guó)孩子卻什么也不會(huì)，磨蹭到天黑也沒(méi)有吃上飯。而這時(shí)，日本小朋友已經(jīng)收拾完在看星星了。

看來(lái)作家遲慧阿姨寫(xiě)這本書(shū)的用意很深呀！她一定希望我們能夠像小象們一樣，勇敢、積極地去面對(duì)生活中的各種風(fēng)雨。同學(xué)們，希望你們都來(lái)讀一讀這本好書(shū)！

大象學(xué)校6讀后感 篇4

最近，我們學(xué)校開(kāi)始刮起一陣《大象學(xué)?！返摹盁岢薄?，于是，走廊上少了許多打鬧的身影，從而多了許多安安靜靜坐在教室里看書(shū)的人，原來(lái)都是被這本“具有魔力的書(shū)”而吸引了。我當(dāng)然也是其中的一員。

故事的主人公是四只可愛(ài)的小象：故事的展開(kāi)總離不開(kāi)善良的`倒倒，頑皮的跳跳腦子裝了數(shù)不清鬼點(diǎn)子，隊(duì)伍里唯一的女生吉吉?jiǎng)t十分膽小，富有愛(ài)心的開(kāi)開(kāi)最?lèi)?ài)嘮叨。除此之外，他們還認(rèn)識(shí)了不少好朋友，比如：鬼精靈、害羞僵尸、怪味豆……當(dāng)然，他們也去了不少地方，僵尸國(guó)，怪怪國(guó)等等。

和現(xiàn)實(shí)中的人們一樣，小象們也有缺點(diǎn)：倒倒害怕黑夜，上學(xué)總是遲到；跳跳十分頑皮，在開(kāi)學(xué)第一天就惹麻煩；吉吉?jiǎng)t非常膽小……不過(guò)，在鱷魚(yú)校長(zhǎng)和老師們的幫助下，小象們?nèi)几恼巳秉c(diǎn)，成為了惹人喜愛(ài)的好孩子。沒(méi)有人是完美的，每個(gè)人或多或少都會(huì)有缺點(diǎn)，所以當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候，要勇敢的去改正，而不是不知所措，去逃避，糊弄自己。這是徒勞的，因?yàn)槿秉c(diǎn)是用來(lái)發(fā)現(xiàn)并且改正的，而不是一昧的逃避。車(chē)可尼雪夫斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，那么人世間的事就更不可能沒(méi)有缺陷?！比秉c(diǎn)并不可怕，可怕的是你明明知道自己有缺點(diǎn)而不去改正。

讓我們一起努力改正自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有一天能戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，變成一個(gè)真正的“好孩子”。

大象學(xué)校6讀后感 篇5

世界上，哪一個(gè)角落沒(méi)有孩子？孩子生出來(lái)就是天真又可愛(ài)的，可是嚴(yán)格的管教已經(jīng)讓孩子們沒(méi)有孩子性了，孩子的心也已經(jīng)老了。孩子們的心中全部都是幻想，他們希望學(xué)校不是那么嚴(yán)格，“殘忍”。他們希望老師、家長(zhǎng)能懂他們的心，現(xiàn)在基本世界上沒(méi)有幾個(gè)孩子有孩子味兒了，雖然孩子們知道嚴(yán)格管教是對(duì)他們的一種愛(ài)，但是他們不希望被壓迫在一個(gè)角落里。

“校有校規(guī)，班有班規(guī)”。哪一個(gè)學(xué)校沒(méi)有校規(guī)呢？那就是夏山學(xué)校。所有的`孩子都喜歡在那里上學(xué)，那里的老師都是和藹可親的，他們陪著孩子一起長(zhǎng)大，一起玩耍，最后，這個(gè)學(xué)校的所有孩子都像愛(ài)因斯坦那么聰明了，都成了舉世聞名的人。在他們學(xué)校里，有人沒(méi)有穿校服，沒(méi)關(guān)系，遲到了，沒(méi)關(guān)系，老師只會(huì)跟他們說(shuō)：以后，早一點(diǎn)來(lái)呀！要不然就會(huì)落下功課了。后來(lái)這幾個(gè)遲到的孩子，都成了勤奮好學(xué)的好學(xué)生，都是因?yàn)槔蠋煹哪蔷湓?huà)。在那里，沒(méi)有規(guī)定的班級(jí)所定的地方，他們坐在一個(gè)南瓜車(chē)?yán)?，這個(gè)南瓜車(chē)會(huì)將好多東西呈現(xiàn)在他們眼前。在上歷史課時(shí)，南瓜車(chē)的窗戶(hù)就會(huì)出現(xiàn)好多幻像，讓孩子們自己去發(fā)掘是什么時(shí)間，什么地點(diǎn)。

難道現(xiàn)在的孩子都沒(méi)有孩子味了嗎？不對(duì)，不對(duì)，在乞丐群里的孩子，還有孩子味兒，有的孩子迷性不改，那還有孩子味兒?？傊?，家長(zhǎng)、老師有幾個(gè)理解孩子的心，他們是多么盼望自由啊！每天他們都是懷著快樂(lè)的心去上學(xué)，每次放學(xué)都是愁眉苦臉的背著一大袋作業(yè)回家，他們只會(huì)在晚上拼命寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)熬到１２點(diǎn)半還做不完，第二天早晨都成“熊貓眼”了，還不能晚點(diǎn)去上學(xué)，孩子們的心就一點(diǎn)點(diǎn)老下去了。

我想告訴所有人，在這個(gè)世界上已經(jīng)快沒(méi)有孩子有孩子味兒了，難道你們就這樣看下去嗎？

大象學(xué)校6讀后感 篇6

跟往常一樣，忙完所有的家務(wù)，擰亮了臺(tái)燈，隨手拿起床頭柜上的一本書(shū)。發(fā)現(xiàn)這不是我常看的那本書(shū)，書(shū)的封面上貼了張便條 ：“這是我心目中的學(xué)校?！边@準(zhǔn)是我女兒的“杰作”?！斑@孩子……”我一邊輕聲嘀咕，一邊拿起書(shū)漫不經(jīng)心地翻看起來(lái)。漸漸地目光不再隨意，思緒不再游走……

“學(xué)校里沒(méi)有考試，上課完全自由。孩子們可以上課，也可以不上課，只要他們喜歡，他們可以一年到頭不上課……”真有這樣的學(xué)校嗎？真有這樣的“好事”嗎？乍一聽(tīng)簡(jiǎn)直就像天方夜譚。但不管你信不信，夏山學(xué)校確實(shí)就是這樣一所“放縱”學(xué)校，對(duì)孩子們而言，它也許就是世界上最快樂(lè)的學(xué)校，因?yàn)檫@是他們?nèi)杖找挂蛊谂蔚男哪恐械膶W(xué)習(xí)樂(lè)園。

《夏山學(xué)?！返淖髡呤茿．S．尼爾，20世紀(jì)最偉大的教育家之一，譽(yù)滿(mǎn)全球的夏山學(xué)校創(chuàng)始人。夏山學(xué)校創(chuàng)辦于1921年，作為現(xiàn)代教育史上最著名的學(xué)校。被譽(yù)為“最富人性化的快樂(lè)學(xué)?！?、“因材施教的典范”，充滿(mǎn)了無(wú)窮的活力。

尼爾認(rèn)為孩子需要自由，因?yàn)橹挥性谧杂傻臍夥障滤麄儾趴梢宰匀话l(fā)展，向好的方面發(fā)展。這句話(huà)不由讓我想到《小象巴頌》的故事，剛開(kāi)始進(jìn)入大象學(xué)校的巴頌，學(xué)習(xí)的勁頭、才能十足；但，無(wú)休止的訓(xùn)練與懲罰，讓學(xué)習(xí)失去了快樂(lè)時(shí)，巴頌對(duì)學(xué)習(xí)也就失去了興趣，開(kāi)始拒絕學(xué)習(xí)，甚至傷人……聰明可愛(ài)的小象巴頌，究竟為什么變得如此暴躁、兇殘呢？《小象巴頌》結(jié)尾一針見(jiàn)血地指出：學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的；當(dāng)學(xué)習(xí)被降格為苦役時(shí)，它極有可能成為一個(gè)學(xué)生墮落的開(kāi)始。

可是讓孩子自由，過(guò)他們自己的生活，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但在現(xiàn)在社會(huì)中，無(wú)論是父母還是老師都很難做到。因?yàn)槲覀儞?dān)心一旦風(fēng)箏斷線(xiàn)，就會(huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤；一旦沒(méi)有燈塔，航船就會(huì)偏離方向；一旦……總之我們不能對(duì)孩子的一切熟視無(wú)睹。于是“你不能、你不可以、你應(yīng)該”常常掛在我們嘴邊，而這些字眼讓孩子們非常仇視，因?yàn)檫^(guò)分的溺愛(ài)、過(guò)多的管束、過(guò)重的壓力讓孩子們窒息、喘不過(guò)氣，甚至是厭惡。于是，當(dāng)我告訴女兒某件事情的做法時(shí)，她會(huì)說(shuō)“這是你的想法，又不是我的”；當(dāng)我為女兒的錯(cuò)誤行為喋喋不休時(shí)，她會(huì)說(shuō)“你說(shuō)的這么多，我就是記不住”；當(dāng)我為女兒不愿好好彈琴而發(fā)怒時(shí)，她會(huì)說(shuō)“這又不是我要學(xué)的”，我真想把鋼琴劈了！”當(dāng)我……最后女兒告訴我“我有我的生活，我知道我該怎么做?！笨磥?lái)填鴨式的、無(wú)謂的反復(fù)說(shuō)教，在孩子面前顯得是那樣的蒼白。

對(duì)于學(xué)校教育，尼爾認(rèn)為：“讓學(xué)校適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校。”他用60年的時(shí)間，在夏山學(xué)校實(shí)踐了這個(gè)突破傳統(tǒng)教育觀念的理想。當(dāng)然夏山學(xué)校的自由發(fā)展并不是隨心所欲，并非是無(wú)限制的自由。例如：在學(xué)校自治會(huì)上若干有關(guān)生命安全的規(guī)章由學(xué)生訂立，經(jīng)校長(zhǎng)認(rèn)可予以批準(zhǔn)。正如英國(guó)督學(xué)報(bào)告書(shū)上提到的：學(xué)校制度旨在鼓勵(lì)學(xué)童自動(dòng)自發(fā)、善盡職責(zé)與正直不阿。細(xì)細(xì)品味，夏山學(xué)校的自由發(fā)展與我們倡導(dǎo)的以人為本，似乎有異曲同工之妙。因?yàn)樗麄兌际浅珜?dǎo)尊重孩子的.身心發(fā)展規(guī)律，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，自己去體驗(yàn)，自己去感悟……青少年教育專(zhuān)家孫云曉說(shuō)：“夏山學(xué)校給孩子幾乎無(wú)限的自由，而正是這些自由，喚醒了孩子美好向上的心靈。確實(shí)如此，夏山學(xué)校的孩子在自由發(fā)展中建立了自信。如17歲的杰克應(yīng)聘工作時(shí)的鎮(zhèn)定自若、絕對(duì)自信讓他從眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，最終成為一名非常成功的工程師。

夏山學(xué)校的孩子在自由發(fā)展中享受平等。在夏山學(xué)校里，每個(gè)人都享有平等的權(quán)力，如在學(xué)校大會(huì)上，孩子的投票和校長(zhǎng)的投票一樣有效，學(xué)生和教職員一樣對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度有表決權(quán)。孩子們經(jīng)常受到鼓勵(lì)，一視同仁。在夏山學(xué)校里孩子按照自己的意志生活，所以他們沒(méi)有恐懼，而有自己的想法。孩子的創(chuàng)造力得以淋漓盡致地發(fā)揮。而這種旺盛的創(chuàng)造力恰恰是當(dāng)前應(yīng)試教育背景下的孩子缺失的。夏山學(xué)校的創(chuàng)始人尼爾說(shuō)：”我相信生命的意義在于追求幸福，在于尋找興趣。”因此夏山學(xué)校的孩子在自由發(fā)展中尋找興趣。如湯姆5歲進(jìn)夏山，17歲離開(kāi)。一堂課也沒(méi)上，所有的時(shí)間是在工藝室里做手藝，但他需要某些知識(shí)時(shí)，他會(huì)去看書(shū)，他會(huì)去請(qǐng)教尼爾。而這完全是自覺(jué)自愿的行為，現(xiàn)在他已是一名出色的工藝專(zhuān)家。在夏山學(xué)校里這樣的例子不勝枚舉。孩子們?cè)谧杂砂l(fā)展甘露的哺育下健康地成長(zhǎng)。

正是這樣的自由，讓孩子懂得了尊重，學(xué)會(huì)了禮讓?zhuān)ぐl(fā)了動(dòng)機(jī)，啟迪了心智。相比之下我們的教育不缺分?jǐn)?shù)，缺的是能力，缺的是創(chuàng)造力。該如何走出這一誤區(qū)，相信夏山學(xué)校的教育理念會(huì)給我們有所啟迪。

最新浪讀后感

如何能快速寫(xiě)好讀后感？在作品中值得銘記于心的故事情節(jié)中，得到了一些感悟時(shí)。?讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是寫(xiě)出一篇有意義的讀后感，如果您需要“浪讀后感”相關(guān)的推薦請(qǐng)查看下面的內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真思考并參考本文！

浪讀后感【篇1】

寒假，我讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生寫(xiě)的《雄獅去流浪》，書(shū)中有五個(gè)主人公，老大黑鬣毛,老二大頭獅，老三刀疤臉，老四桃花眼，老五紅飄帶，他們的艱辛故事讓我淚流滿(mǎn)面，心潮澎湃。

烈日炎炎的夏天，這五只半大的雄獅被“驅(qū)逐”，流放到氣味邊界線(xiàn)外，從此他們開(kāi)始了顛沛流離的凄慘生活。這一天下午，他們使出渾身解術(shù)也沒(méi)有捕到半只長(zhǎng)頸鹿，老大還因此而受到重傷，在饑腸轆轆的危難時(shí)刻，又被一群兇惡的鬣狗包圍。此時(shí)，奄奄一息的老大命令老二咬死自己，讓四個(gè)兄弟分食他的尸體以裹腹饑。四只獅子吃肉卻如同嚼蠟，是苦的還是澀的無(wú)人能知。那些鬣狗看到如此情形，不禁心驚膽戰(zhàn)，落荒而逃。

剩下四只獅子不知不覺(jué)地又走進(jìn)了沙漠，不幸的是老五在沙漠里面得脫水癥，走投無(wú)路的時(shí)候大家相互用尿液來(lái)解渴，保住了自己的性命。還好最后在沙漠地帶遇到了綠洲，可惜這里的守護(hù)神是自私的黑犀牛。大家齊心協(xié)力前后左右加擊，由于老二的一點(diǎn)點(diǎn)兒私心，導(dǎo)致老三與黑犀牛同歸于盡了。刀疤臉和黑鬣毛一樣是偉大的死亡，他們的死亡都能帶來(lái)其他獅子的幸福。每每讀到這激動(dòng)人心的時(shí)刻，都不禁使我潸然淚下，內(nèi)心深處的敬意油然而生。

它們?cè)谕局袣v經(jīng)磨難，最后只留下了老五紅飄帶，他全身寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑，也錘煉成為一只戰(zhàn)無(wú)不勝的真正的雄獅，最終打敗那曾經(jīng)威震一世的老雜毛。 讀了這本書(shū) 我知道了遠(yuǎn)離我們生活的獅族也是這樣優(yōu)勝劣汰，而兄弟之間的情誼卻又那樣的偉岸，有時(shí)讓我們?nèi)祟?lèi)也自嘆不如。

我超級(jí)喜歡看動(dòng)物小說(shuō)，現(xiàn)在我又期待著看《紅飄帶獅王》呢！

浪讀后感【篇2】

在寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本曹文軒的書(shū)，我仔細(xì)地瀏覽了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這本《瘋狗浪》是曹文軒寫(xiě)得著名文學(xué)作品之一，我一定要細(xì)細(xì)讀出它的意境。

這本書(shū)講述的是在海邊的一個(gè)小村莊，一間小屋子里住著一只可愛(ài)的小狗，名叫沫沫，還有一個(gè)是狗的小主人女孩叫船花，船花和沫沫關(guān)系很好，很少分開(kāi)，但是有一次船花回婆婆家了，沫沫找?。≌野。∈冀K沒(méi)有找到，后來(lái)沫沫走進(jìn)了一片森林，里面有一大群以狼臉為首的瘋狗，將沫沫團(tuán)團(tuán)圍住，在這緊要關(guān)頭，一只叫黑風(fēng)的狗出現(xiàn)了，幫助沫沫逃出了困境，但是黑風(fēng)滿(mǎn)身是傷痕、爪痕，船花見(jiàn)黑風(fēng)都是傷，便讓黑風(fēng)留下來(lái)，可是，狼臉又開(kāi)始使詐，想讓黑風(fēng)從沫沫旁離開(kāi)，作文最后，黑風(fēng)還是被逐出家門(mén)，到遠(yuǎn)處的小山上。唉！一個(gè)是自己家里的主人，一個(gè)是受了重傷的救命恩人，沫沫只好背井離鄉(xiāng)，去恩人那，和恩人一起并肩作戰(zhàn)，它們堅(jiān)定的站在那座不起眼的小山的山峰上，那威武的氣勢(shì)，好像在說(shuō)正義永遠(yuǎn)能打敗邪惡，它們熬過(guò)了苦寒的冬日，沫沫也艱難地生下了孩子，當(dāng)了媽媽?zhuān)墒抢悄槑ьI(lǐng)那群瘋狗來(lái)圍攻它們，為了不再讓狗群傷害沫沫和孩子們，黑風(fēng)只好犧牲自己，保護(hù)自己的家人。

讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了三種情感，一種是愛(ài)情、友情、親情，愛(ài)情是沫沫和黑風(fēng)的患難與共，友情是船花、沫沫和黑風(fēng)之間的友誼，親情是沫沫和黑風(fēng)對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)，從而讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心家人，關(guān)心朋友。

浪讀后感【篇3】

“愛(ài)”而釋放所有光彩

----題記

《瘋狗浪》是著名文學(xué)作家、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主曹文軒的新品著作，它是一部感人至深的動(dòng)物**，講述小狗沫沫與主人船花、大公狗黑風(fēng)之間的故事，作品以動(dòng)物的名義重新詮釋“愛(ài)”，帶給我們直擊心靈的感動(dòng)。

故事發(fā)生在一個(gè)海濱漁村。沫沫是個(gè)漂亮的小**，和小主人很親近。

一次偶然，沫沫陷入一群流浪狗的包圍，被瘋狗浪卷上岸邊的大公狗黑風(fēng)，幫助沫沫脫離了險(xiǎn)境，自己卻因此身受重傷，船花收留了黑風(fēng)，但流浪狗的首領(lǐng)狼臉通過(guò)陰險(xiǎn)的離間計(jì)，黑風(fēng)被趕出家門(mén)。一邊是收養(yǎng)自己的主人，一邊是重傷未愈的恩公，左右為難的沫沫，最終選擇了離家出走，與黑風(fēng)并肩作戰(zhàn)。

它們堅(jiān)守荒山，頑強(qiáng)地與周璇一伙狗一起，熬過(guò)了嚴(yán)冬，而沫沫也是一個(gè)快樂(lè)的母親，而狼臉一直帶領(lǐng)著這群狗在山上轉(zhuǎn)悠，為了送沫沫和孩子們回船花，黑風(fēng)勇敢地犧牲了自己。

沫沫帶著孩子們?nèi)フ掖ǎl(fā)現(xiàn)旁邊又一只新的小狗。于是沫沫帶著孩子們默默地離開(kāi)了村子，走近流浪狗占踞的森林。

一本好書(shū)，就像一輪太陽(yáng)，能驅(qū)走我們思想的陰霾，照亮我們前進(jìn)的道路?！动偣防恕分校陲L(fēng)為了沫沫和孩子勇于犧牲，沫沫對(duì)黑風(fēng)的患難與共。它喚起我們的同情心，使我們學(xué)會(huì)珍惜我們的家庭、友誼、愛(ài)情，從而思考生命的意義。

浪讀后感【篇4】

這是一個(gè)至美至善的故事，它的作者是曹文軒。

小主人公船花和小狗沫沫生活在一個(gè)海邊的漁村里。有一天，沫沫陷入了一群生活在樹(shù)林里的流浪狗的包圍中，勇敢仗義的公狗黑風(fēng)幫助了沫沫脫離險(xiǎn)境，僥幸逃回漁村。后來(lái)，流浪狗們的首領(lǐng)狼臉為了報(bào)復(fù)黑風(fēng)，施展陰險(xiǎn)的離間計(jì)，使得黑風(fēng)被迫趕出家門(mén)。然而，此時(shí)的沫沫已經(jīng)愛(ài)上了黑風(fēng)，決定與黑風(fēng)一起離開(kāi)漁村。它們?cè)跐O村旁的山上安了家。后來(lái)，為了營(yíng)救自己的孩子，黑風(fēng)在與流浪狗的搏斗中身負(fù)重傷，危在旦夕。

為了讓沫沫帶著孩子平安地回到漁村，黑風(fēng)趁著它們睡覺(jué)時(shí)不懼地走向了大海，走向了波濤洶涌的瘋狗浪。沫沫知道黑風(fēng)再也回不來(lái)了，于是，它堅(jiān)強(qiáng)地帶著孩子去尋找曾經(jīng)的主人，卻發(fā)現(xiàn)船花的身邊有多了一只新的小狗。然后，沫沫帶著孩子默默的離開(kāi)漁村走向了危機(jī)四伏的樹(shù)林里。最后，沫沫為了讓自己的孩子平安地生存下去，被迫歸順了狼臉。

黑風(fēng)和沫沫的不幸遭遇既源于流浪狗的步步逼近，也源于村民們的疏忽。這個(gè)故事告訴我們：在現(xiàn)實(shí)功利的人性的夾擊下，對(duì)于唯美與至善的追求是何其得艱辛。

這本書(shū)猶如一杯清水，潔凈了每個(gè)人的心靈。

浪讀后感【篇5】

《浪食記》讀后感2000字：

關(guān)于美食的文章總是最能吸引我的注意力，汪曾祺、蔡瀾都是極會(huì)寫(xiě)美食的作家，圖書(shū)館偶遇王愷的《浪食記》封皮正面有梅菜扣肉的圖片，以蔥花點(diǎn)綴，封皮背面王愷云：“我明白我在老饕的道路上狂奔著，但又不甘于此，我還想做一個(gè)無(wú)目的的漫游者，在吃的王國(guó)里，看到食物的新鮮之外，還能看到食客的眾生相，以及餐館外的天邊那一朵云”。取之，32開(kāi)本，手感極好。翻閱之，插圖精美，目錄分四回，按照情景劃分。題目也很能引起我的好奇心，故借之，讀之，分享之。

目前最喜歡的美食，是云貴川的菜。而本書(shū)的第一回開(kāi)篇兩篇文章第一篇為《四川鄉(xiāng)村菜里的溫柔》第二篇為《貴陽(yáng)飲食札記》而第三回的《順路找些蘑菇吃》一看即可知道肯定與云南有關(guān)。私以為，四川和貴州是最會(huì)用辣的省份，四川的辣味道豐富，有的麻辣，有的甜中帶辣。麻辣我印象最深的是冷鍋串串，帶著藤椒的新鮮氣，而2018年元旦左右那個(gè)下雪的早晨在譚豆花吃的冷面是我吃過(guò)最好吃的甜中帶辣。貴陽(yáng)的辣椒種類(lèi)超級(jí)多，比如做魚(yú)或者炒菜用的糟辣椒，或者配著羊肉粉的細(xì)絲條脆脆的應(yīng)該是炸過(guò)的辣椒，亦或是貴陽(yáng)本地人愛(ài)吃的糊辣椒或者是燒烤辣椒等等。在貴陽(yáng)工作時(shí)，離開(kāi)貴陽(yáng)一段時(shí)間落地后竟然最想吃的是家門(mén)口那一家羊肉粉，其實(shí)是太想念他家的切絲的小節(jié)脆辣椒。而云南的美食也因?yàn)樵?jīng)一周左右的云南游初步領(lǐng)略。最念念不忘的要數(shù)到了西雙版納后導(dǎo)游和他的傣族女朋友帶著去吃的當(dāng)?shù)卮鲎屣L(fēng)味燒烤攤。有一個(gè)牛肉的涼拌菜，調(diào)料極其鮮美，可能配料有檸檬汁和當(dāng)?shù)氐恼{(diào)味植物，與平常外面吃的味精調(diào)出來(lái)的鮮味道迥異。

說(shuō)了這么多我印象中的云貴川美食，看看王愷筆下的云貴川美食吧！王愷筆下的四川的燈影牛肉、紅油抄手、蒜泥白肉結(jié)合著當(dāng)?shù)氐娜?、文化、風(fēng)景融合一起寫(xiě)，甚至他還寫(xiě)道一位穿著自己的壽衣來(lái)吃紅油抄手的老爺爺，不過(guò)一切很是協(xié)調(diào)。那才是一整個(gè)四川呀。因?yàn)樵谇ぷ鬟^(guò)兩年，看到王愷關(guān)于貴州的描述引發(fā)了很多思念，有對(duì)貴陽(yáng)美食的，更有對(duì)在貴陽(yáng)遇到的朋友及同事的。酸湯魚(yú)、木姜子油、絲娃娃、街邊的大方小豆腐、腸旺面、宮保雞丁、（這個(gè)我真沒(méi)吃過(guò)，路過(guò)都是加速走開(kāi)……）無(wú)一不熟悉。如果讓我補(bǔ)充的話(huà)，我還想把豆花面加進(jìn)去，豆花面以湯面做底，上蓋豆花，湯應(yīng)該是啊豆花的豆?jié){吧（不過(guò)也可能是煮面的面湯，分不清楚，歡迎熟悉的小伙伴補(bǔ)充）。重點(diǎn)是蘸碟，除了雞丁，蔥花外，我覺(jué)得魚(yú)香菜（很像薄荷的一種植物）是點(diǎn)睛之筆。將熱騰騰的面，挑進(jìn)蘸碟里，面條的熱激發(fā)除了新鮮的魚(yú)香菜的香味又沾染了雞丁的豐腴，入口，美味極了。而說(shuō)到云南的美食，菌類(lèi)絕對(duì)是跳不過(guò)去的，王愷寫(xiě)的就是其在瑞麗與蘑菇的邂逅。

《浪食記》之所以為浪食記肯定和浪的地方有很大關(guān)系。本書(shū)記錄了王愷浪過(guò)的臺(tái)灣、韓國(guó)、日本、巴黎，上海、景德鎮(zhèn)、北京、蘭州……當(dāng)然結(jié)合了不同的情景，比如與香港有關(guān)的《一個(gè)人食》與北京有關(guān)的《北京溫暖了流浪異鄉(xiāng)人的胃》和上海有關(guān)的《紅燈區(qū)附近的飲食》。食物放到特定的情境里才有溫度，就像每個(gè)人最想念的菜，一定是媽媽的拿手菜。那就以上三篇看看王愷怎么寫(xiě)的吧。

關(guān)于香港的《一個(gè)人食》，都說(shuō)香港是國(guó)際化的都市，和國(guó)際化相關(guān)聯(lián)的總是孤獨(dú)。而談起香港不免想到香港狹窄的街道，擁擠的樓，促狹的房間。其開(kāi)篇寫(xiě)道：“越是大城市越能接受一個(gè)人孤獨(dú)吃飯——香港大概是最明顯的例證：窄小的空間，即使是正規(guī)的餐館，稍轉(zhuǎn)眼睛，也可以見(jiàn)周?chē)说牡脱澙锫冻龅膬?nèi)衣邊——穿著嶄新的女辦事員因?yàn)闆](méi)成女結(jié)婚員，也就不吝嗇在這里大賣(mài)送，可是神態(tài)間總是有點(diǎn)滄桑。大家都是寂寞的，也就不怕寂寞以色相展露。”

與之對(duì)比的北方，王愷寫(xiě)道：“越是北方，越少一個(gè)人吃飯的地方，尤其是小城。一個(gè)人吃飯，唯一的選擇就是在賓館餐廳里打發(fā)，難吃而昂貴；要不就是在街上吃完面條?！辈荒芨鎸?shí)。與北京有關(guān)的《北京溫暖了流浪異鄉(xiāng)人的胃》開(kāi)篇即寫(xiě)：“從前北京廣泛分布有城中村，劉震云的小說(shuō)中最擅長(zhǎng)寫(xiě)這些角落。城中村里的人在各個(gè)不同聚居地穿梭，演繹灰撲撲的人生，躲藏在這個(gè)巨大城市的陰影里，簡(jiǎn)直是卡拉瓦喬寥寥數(shù)筆勾出的躲在畫(huà)面最暗沉處的卑微生存。也說(shuō)不上好壞，開(kāi)個(gè)小餐館就是生計(jì)，有河南人做燴面的，有新疆人做拉條子拌面的，也有山西人辛勤地每日刀削——那是還沒(méi)有流行丑陋的到小機(jī)器人的年代”。

也許好的作家就是這樣，總能寫(xiě)出常人能感受到但是寫(xiě)不出來(lái)的東西。各大城市城中村越來(lái)越少了，連首都都開(kāi)始嫌棄低端renkou但是，總得生存呀，不管城中村的沙縣小吃是否干凈或美味，只要能填飽肚子就很好，能加個(gè)鴨腿的話(huà)就算享受了。而與上海有關(guān)的《紅燈區(qū)附近的飲食》忍不住我又想摘抄開(kāi)篇：“上海從沒(méi)有那么日新月異過(guò)，可從來(lái)也是那么頑固的保留著某些固定之物”。文中“走上街頭，初冬的冷風(fēng)一吹，微澀的，讓人瞬間清醒了。街道兩旁哪些濃紅慘綠的燈光里，全是三五成群的短裙女孩，染著發(fā)縮著脖子，在找吃的。”除了上面的這一小段我不是很了解，其他都算是感受過(guò)（不過(guò)私以為濃紅慘綠用的不要太好呀，有不同意見(jiàn)的讀者歡迎反駁）。紅燈區(qū)附近也許就是這么矛盾的存在吧，深夜美麗年輕的女子在寒風(fēng)中縮著脖子，穿著短裙來(lái)尋熱乎的食物。

總體來(lái)說(shuō)《浪食記》是一本讀起來(lái)很讓人放松愉悅的書(shū)（深夜餓了讀例外，那可能是找虐），如果你也覺(jué)得不錯(cuò)的話(huà)，可以找來(lái)讀。先分享到這里啦，愿您吃好喝好胃口好、吃嘛嘛香。