幼師實習(xí)周記幼兒園

幼師實習(xí)周記幼兒園精選(11篇)。

有哪些事情值得我們寫進周記呢？周記是我們抒發(fā)自己內(nèi)心情感的一種形式，年少的我們通常都喜歡寫周記，寫周記可以幫助我們更好地規(guī)劃和利用自己的學(xué)習(xí)和成長時間?！坝讕煂嵙?xí)周記幼兒園”這篇文章我們特意挑選現(xiàn)在向您推薦，請有需要的讀者前來欣賞！

幼師實習(xí)周記幼兒園【篇1】

十一的假期終于結(jié)束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一周沒見，才幾歲的小孩，會不會忘記我，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)有一個多月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，我也逐漸開始給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。

以上是網(wǎng)網(wǎng)小編精心整理的幼兒園教師實習(xí)周記精選28篇，僅供參考。

幼師實習(xí)周記幼兒園【篇2】

周一：

今天是我作為幼兒園教師的第一天實習(xí)。當(dāng)我踏入這個幼兒園時，我被這個充滿兒童氣息的環(huán)境所吸引。迎面而來的就是一群可愛的寶寶們，他們看到我，全部跑過來給我熱情地擁抱，真的是太熱鬧了！

在我和其他教師的一同幫助孩子們完成早餐后，我們開始了一天的活動。在幼兒教育領(lǐng)域，角色扮演游戲是必不可少的一部分，因此今天我們的活動主題是“獸醫(yī)診所”。在這個游戲中，孩子們可以在模擬診所里扮演獸醫(yī)，學(xué)習(xí)關(guān)于動物健康方面的知識。

對于一些寶寶來說，他們并不是很熟悉這個游戲，因此我和其他教師鼓勵他們參與其中。我和第一組寶寶一起玩這個游戲，我們一起檢查并治療他們虛構(gòu)的“寵物”，這個過程中，我還教他們?nèi)绾伪３职踩约叭绾翁幚韯游镝t(yī)療器具。最讓我感動的是，每個寶寶都充滿了參與和好奇心，我們還一起學(xué)會了正確地洗手。

周二：

今天，我們進行了一些不同尋常的活動，比如自由繪畫和自由游戲。在這些自由活動中，兒童可以自主選擇他們喜歡的活動，并參與其中。這對于他們的自我決策能力以及創(chuàng)造力的發(fā)展來說，是十分重要的。我也嘗試著去理解每個孩子，為他們提供最適合的學(xué)習(xí)方式。

在繪畫活動中，我和一個叫湯姆的孩子一起畫畫，他畫了一幅色彩斑斕又美麗的彩虹圖案，而我卻只能畫出一個比較單調(diào)的花朵。我問他如何畫這樣漂亮的圖案，他微笑著回答：“做你自己，用你的心畫出來就好了。”

周三：

今天的主題是“音樂課”，我和其他教師們一起為孩子們準備了一些不同的樂器，并用不同的方式教他們學(xué)習(xí)音樂。我們讓孩子們認識不同種類的樂器，并與它們親身接觸，讓孩子們通過活動的方式感受樂器所能傳達的情感和特性。

在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)一個叫杰西卡的孩子對鋼琴特別感興趣，于是我和她一起玩了幾個小時的鋼琴。雖然我的鋼琴技巧并不高超，但杰西卡還是很高興地學(xué)習(xí)和模仿我彈奏，我們還一起唱了很多歌。

周四：

今天的重點是要讓幼兒們開展一些有益的戶外活動。我們帶著寶寶們?nèi)⒂^花園、學(xué)習(xí)花卉植物的名稱、觀察小昆蟲以及一些其他戶外活動。我們鼓勵他們觀察和體會大自然的魅力，這對于他們的感知能力以及環(huán)保意識的培養(yǎng)相當(dāng)有幫助。

在途中，我與一名年齡較小的寶寶——Lisa ，在草地上玩耍，她突然問我：“老師，為什么大樹會生長得這么高？”。我嘗試用最簡單的語言去給她解答，讓她產(chǎn)生更多的好奇心，這樣可以促進她在自然觀察和探索方面的興趣。

周五：

最后一個實習(xí)日了！在這個短暫的教學(xué)體驗中，我認識到了自己的不足之處。我很感激在這個幼兒園遇見的每一位可愛的孩子們，他們帶給我很多的歡樂和啟示。

雖然這只是一個短短的實習(xí)周期，但我感受到了教育工作的重要性，也更加精確地明確了我將來的職業(yè)發(fā)展方向。感謝我的導(dǎo)師，他教會了我如何更好地了解孩子們的性格特點，以創(chuàng)造出更好的普及教育環(huán)境。

總的來說，這次實習(xí)經(jīng)歷對我來說是十分寶貴的經(jīng)驗，我會永遠珍惜這段難忘的時光。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)為兒童教育貢獻我的力量。

幼師實習(xí)周記幼兒園【篇3】

逐步適應(yīng)了這里的工作，每天似乎在重復(fù)著做一些事情，可這一切卻仍然對我充滿了新鮮感。

抽憑的時候，我接觸了大量的記賬憑證和原始憑證，我對會計的認識也得到了進一步提高。編表的時候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人說在事務(wù)所干上一個月excel水平提高很多呵!那天，我被經(jīng)理安排到他們廠房去進行存貨和固定資產(chǎn)的盤點，當(dāng)時真的是又害怕又興奮。

我害怕我會做不好，因為我從來沒見過別人怎么做，這對我來講是一個挑戰(zhàn);但我我又因為這種挑戰(zhàn)感而興奮。在他們相關(guān)人員的陪同下，我們來到了他們的廠區(qū)。

要是真想掩飾點什么，我根本發(fā)現(xiàn)不了的。

幼師實習(xí)周記幼兒園【篇4】

幼兒園教師的實習(xí)周記1

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂！

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師！

一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

幼兒園教師的實習(xí)周記2

在到了幼兒園的第二周，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的`過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

幼兒園教師的實習(xí)周記3

來到七色光幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩.這是我的切身體會，不是嗎？那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進步很大。

隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。

幼兒園教師的實習(xí)周記4

在幼兒園已經(jīng)三個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比如小齊喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，小玉擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調(diào)皮的小輝一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云。

周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有……看到這些，我感到很高興，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

幼師實習(xí)周記幼兒園【篇5】

20xx年X月X日 X天

來到xxx幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進步很大。

隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。科技是第一生產(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。

20xx年X月X日 X天

這已經(jīng)是我實習(xí)的第二周了，而且今天還是個特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負責(zé)，對工作認真，在實習(xí)中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。

實習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護。

在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進行適當(dāng)表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

20xx年X月X日 X天

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕ji似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間 ，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

幼師實習(xí)周記幼兒園【篇6】

似乎我快要適應(yīng)底稿整理的時候我被派到另外一組臨時幫忙，這樣我就遇到了我另一位可敬的老師徐征老師。

徐征老師的工作風(fēng)格似乎與李慧文老師完全不同，不過我倒不覺得有誰優(yōu)誰劣之分。他們組的外勤還沒出完，相對而言較忙，她們現(xiàn)在主要在做太平洋機電這一塊。我們的外勤地點是在太平洋機電的本部，徐征老師主要讓我完成太平洋機電下一系列子公司的會計報表調(diào)整系統(tǒng)、財務(wù)決算表以及財務(wù)報表附注。由于之前對于這三張表已經(jīng)有了一定的認識，因此這次做起來比較熟練。

和他們的相處覺得也很愉快，我覺得這樣很好，可以與不同的人相處，可以學(xué)習(xí)不同人身上的優(yōu)點。

幼師實習(xí)周記幼兒園【篇7】

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在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。

在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

回顧這半年的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!

實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

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當(dāng)回到學(xué)校以后，聽說要去當(dāng)老師作為實習(xí)，心里一點點的竊喜，畢竟小的時候自己最崇拜的就是老師，在幼兒園的時候覺得老師就是天使，那么溫柔美麗，慢慢的開始進入小學(xué)，看著老師在黑板上站著講課，覺得那一刻他們是那么的博學(xué)，什么都懂，貌似都是上知天文下知地理似的，簡直都是把他們當(dāng)圣人一樣來崇拜。

時間很快的，轉(zhuǎn)眼我們都從蒙蒙無知的小孩變成即將走入社會的大人了，當(dāng)年的老師都開始也倆鬢斑白，依稀都還記得他們當(dāng)年的淳淳教導(dǎo)和的對我們的盡心盡力，那時總是認為老師就是自己了解世界的一切。不知道現(xiàn)在的小孩是不是也是當(dāng)時我們的那種想法。

緊張見習(xí)時間到了，也意味著我們要零距離的接觸那三尺講臺了，在接下來的時間里;激動那過去了好幾年的初中生活，現(xiàn)在回到去感覺會是怎么樣的?是否感覺依舊?

帶著心理的緊張與激動開始了我的第一天見習(xí)，這次進附中見習(xí)的同學(xué)有兩百多人，學(xué)校將大家分成小組，分別到不同的班級見習(xí)。第一天起得很早，早早的到附中大門前集中，系主任講完見習(xí)的一些要求后大家就分到自己安排到的各個班級然后去找?guī)ё约旱睦蠋煛?/p>

那天是很早去的，教室時還沒上課，滿教室里都是孩子們的嬉鬧聲，學(xué)生在眼前走來走去，跑來跑去，盯久了覺得眼睛發(fā)困了，在心理想：小孩子見到生人表現(xiàn)應(yīng)該有兩種一，見到生人會害羞，小聲的在下面嘀咕;二，為了讓自己更顯眼，更賣力的吵鬧。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些孩子適應(yīng)能力好像出奇的好，根本都沒覺得有什么不適應(yīng)，而且覺得是很習(xí)慣的，到讓我們幾個去實習(xí)的學(xué)生有點不好意思了。我們那著凳子在教室的最后坐了下來。貌似以前自己讀初中的時候每次只要有老師來聽課或是什么的，都是拿個凳子坐在最后，現(xiàn)在想起來難道這個是慣例，想起自己還是個近視眼，長這么大從來沒坐過最后，心中就是那一陣懊悔啊，因為沒有眼睛根本就看不見，看來只能聽老師上課而不能看見了，可是，我們實習(xí)的也是要有要求的啊，得做筆記啊，哎呀，沒辦法了，只能將就著邊聽點邊寫點，順便也可以從旁邊學(xué)生的書上看點。眼看上課的時間就要到了，心里很是期待，不過，記得以前的老師都是一臉嚴肅的進教室的，我們幾個合計了一下，發(fā)現(xiàn)不能太愛笑，或者太放松，這樣學(xué)生就不會怕你，甚至覺得你沒有威信，結(jié)果就會導(dǎo)致別人直接無視你。所以慢慢的，我們幾個的臉色都開始沉了下去。想想就好笑，我們幾個還在教室外面的時候就一直在學(xué)著怎樣才能更嚴肅，結(jié)果帶我們的那個老師直接說了句：先在外面笑完，然后不說話就一臉陰沉的進去，這樣就嚴肅了，結(jié)果，我們就感覺是黑黑著臉進去的，現(xiàn)在想想那些學(xué)生一定會覺得我們象包公，臉黑的要命。反正是在我們上學(xué)那會，只要有個老師黑著臉不說話我們就一定說他是包公轉(zhuǎn)世。一會上課時間到了，我們幾個就坐在后面，開始作為老師的第一天。

時間很快的過去，進入正課，，一上課就大家都很認真的學(xué)習(xí)，快速筆記，盡管有些學(xué)生不是很認真的，但那種很努力的學(xué)生還是想盡自己的能力把老師每一句話，每一個解決問題，提出的好疑問等等，一概記下來?？稍诶蠋煹慕虒W(xué)過程中，學(xué)得授教經(jīng)驗，但感覺身心受到折磨，耳朵飽受煎熬，學(xué)生回答問題都很積極，有些同學(xué)迫于表現(xiàn)自己舉手時自己都先站起身來，那種速度讓我想起小時候積極只是為了讓老師多看我一眼而已。而與我們現(xiàn)在的大學(xué)生真有天壤之別。上數(shù)學(xué)課感覺很好，因為自己曾經(jīng)也是為數(shù)學(xué)執(zhí)著過，這老師的課講得真的很好，感情很豐富，引入、教學(xué)目標、教學(xué)過程等等都很好。一節(jié)課下來老師都很有條序，學(xué)生也很有興趣的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的學(xué)生思維都非常敏捷迅速，解題方法也很新穎，很多學(xué)生都很感興趣的在研究問題的不同解答，積極回答老師提出的問題。小孩子畢竟是小孩子，單純的想法，想什么說什么，有時候回答出來的問題在孩子的世界里是沒什么的，但在我們大人的世界里那些都會讓人有點尷尬，但孩子的天真也清楚的告訴了我們，他們是對的。

與小孩子生活在一起最好的感覺就是感覺自己很快就融入了他們的世界，自己也會變得象和他們一樣象小孩。

因為我們?nèi)サ陌嗉壥浅踔?，即將面臨升學(xué)壓力，所以，考試對他們來說是必不可少的，但是真的是太頻繁了，幾乎都是每天一考，看著這些孩子有時候我都為著他們心痛，可是真的是沒有辦法啊，我們也是這樣一步一步走來的，現(xiàn)在的競爭只能說是越來越大，沒有越來越小。眼看我們就要踏出社會，他們還要在深海中繼續(xù)前進啊。

說到考試，因為以前我們都是學(xué)生，所以對于我們來說，我們都是被考著，結(jié)果今天來了個大翻身變成考者，很是竊喜了一番，想到終于有出頭之日了。還沒進教室前，我們幾個都是忍不住的一直笑，因為沒經(jīng)歷過去給別人監(jiān)考，估計那老師也是怕我們笑場，一再教我們該怎么做，反正就是一點，得嚴肅，得讓覺得敬畏你。好不容易不笑了，進了教室，一會老師說有點急事，讓我們3 個先頂著，我們3 個就相視笑了一下，我的天了，就這樣我們成了這教室最大的人了。誰曾想，這些孩子根本就不屑我們，然后我們就一直在反思，難道真的是我們看著太小或過太仁慈。想起以前考試的時候，總是希望老師放松我們一點，畢竟考試成績是要回家交給家長的'，要是一個不及格，屁股上那幾個大手指印是免不了的?，F(xiàn)在，居然我們變成了那樣的人，貌似都感覺可以控制孩子屁股上的手指印，不過不知道現(xiàn)在的家長是不是都還是這么暴力了。我們就這樣在班上監(jiān)考著他們，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們都全然無視我們，我們心里也是一陣竊笑，有個孩子居然還抬頭問了我一句;老師這個題你教我做一下啊。我的天了，這種事情怎么可以發(fā)生，然后我就默默的走了。現(xiàn)在的孩子真的是瘋狂，說的嚴重的就好像的為了活命不管是什么都要一把手抓到。好像是一個很不恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>

就這樣，我們3 個很煎熬的等到了下課的鈴聲，那些孩子卻比我們還興奮，立馬一個個交卷，拿起來一看，白卷一大摞，這些孩子真是沒有危機感啊，敵人都要殺到眼前了，結(jié)果他們還很無視的飄過，真是是該拿什么來拯救你啊，我的孩子。

不過，認真的孩子還是有很多的，即使是下課他們也孩子努力要求完成最后一個題，突然發(fā)現(xiàn)我們都好仁慈哦，然后就一直在那默默的看著她完成，心里想;考試的時候一定要快點哦，因為畢竟在你升學(xué)考試的時候沒有哪個老師會愿意等你，而且這也是違規(guī)。

跟這些孩子在一起，每次都會有一些些感觸。每次回到寢室也會覺得有點眩暈，畢竟在學(xué)校的時候孩子都是在你耳邊唧唧喳喳，回到寢室就是很安靜的沒有話語。

一段時間后，我們也知道我們?nèi)サ倪@個班級的作息時間。上課時間還沒到的時候，都不敢早早的去學(xué)校，都要等到眼看還有10 分鐘上課了才去，真的是現(xiàn)在的小孩子的單純生活有時真讓人哆嗦，下課時間是這些小孩的幸福時刻，但那便是我最難熬的時刻，一直在心理想，幾年前的自己是否也如此調(diào)皮搗蛋?

過了幾天， 依舊聽課 ， 因為我們聽課都坐在后面，所以跟后排的學(xué)生慢慢的熟悉了，下課的時候也開始坐在后面跟他們聊天，記得有次問他，都要考試了，你不覺得緊張嗎?結(jié)果人家很淡定的說了句;順其自然。這一刻我才突然發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)在的孩子離我們那個年代都已經(jīng)遠去了，要是擱以前，我們早就急的跟熱鍋上的螞蟻了，哪還有象他們現(xiàn)在這樣的閑情。不過這樣也很好，起碼他們不會因為考試焦慮而出現(xiàn)很多負面的情緒。

有一次，眼看要遲到了，很趕的走在去教室的路上，突然有個學(xué)生喊了我一聲老師好，說實話那一刻我真的沒有反應(yīng)過來，可是條件反射的倒是知道答應(yīng)一聲，結(jié)果相視笑了一下，然后就擦肩而過，回過神了才覺得那聲老師好好甜心哦，心里一陣竊喜。才意識到，原來還是有學(xué)生注意到我們這幾個老師的，雖然我們只是去實習(xí)的。

聽過他們上課，也看見過他們在課上做的無數(shù)小動作，有時候真的很想過去狠狠的警告他;誒，小子，好好聽課。但是，真的忍不下心。我覺得所有的孩子都不是壞的，即使他調(diào)皮一點，那只是因為他活在他認為開心的世界，只是我們這些大人理解不了。我真的接受不了有些老師拿有色的眼光去看這些孩子，甚至還給他們下定義說以后一定會沒出息。孩子以后的發(fā)展怎么能以你現(xiàn)在有色眼光下看見的東西來定論。

而且我覺得作為一個老師，一個辛勤的園丁，你的義務(wù)是去培育花朵，而不是一味的給他心里抹上陰影。所以，如果你是老師，請你放大你的心，去尋找孩子身上最美好的東西。

一個月的時間很快就過去了，不管現(xiàn)在的實習(xí)對我以后的工作有沒有什么影響，但起碼它給我生活增加了更多的精彩。

幼兒園教師實習(xí)周記參考

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負責(zé)，對工作認真，在實習(xí)中努力實踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。

10月2號 星期二

實習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護。

在這段時間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進行適當(dāng)表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

10月22日 星期一

又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。。小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應(yīng)強調(diào)“可以??還可以??”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認知發(fā)展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。

12月6日 星期四

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實習(xí)已經(jīng)三個月了，三個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

實習(xí)即將結(jié)束了，通過三個月的實習(xí)，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時候，我能夠展現(xiàn)出一個更優(yōu)秀的自我，同時祝愿所有老師幸?？鞓?，所有的孩子們健康成長。

3月10日 星期五

終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認識到，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

4月12日 星期四

我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時間給孩子們上課，同時，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等，當(dāng)我講完課的時候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能。

幼師實習(xí)周記幼兒園【篇8】

又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是喊破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。

幼師實習(xí)周記幼兒園【篇9】

稅務(wù)局規(guī)定每月申報納稅期限不得超過十日，今天負責(zé)報稅的人員教我如何網(wǎng)上報稅了。

看似簡單倒有點需要耐心去計算.我們公司是核定征收的小規(guī)模納稅人.隨著這幾年發(fā)展，公司月開的發(fā)票幾乎都超出定額范圍外，這就要求我們這些做財務(wù)的在報稅方面認真仔細的做好，當(dāng)然我也只能從頭學(xué)起，畢竟沒有經(jīng)驗，登陸選擇網(wǎng)上辦稅，然后點擊納稅申報，登錄后，開始填寫計稅依據(jù)一般在沒有超額的情況下每月扣繳的稅額是一樣的，當(dāng)然也有個別稅種是按季繳納比如:堤防稅分別是在1月、4月、7月、10月申報繳納的，也有半年繳納一次的比如城鎮(zhèn)土地使用稅分別在4月、7月繳納。

若是超額的情況下除了繳納固定每月應(yīng)繳的稅額外，城市維護建設(shè)稅、地方教育費附加、教育費附加、印花稅-購銷合同、以及個人所得稅-利息股息紅利所得均分別按照它們的計算依據(jù)一一計算填寫申報，如未按期申報繳納的話，將被罰交滯納金。國稅也一樣，雖不用網(wǎng)上申報，國稅局會自動從我單位開戶銀行劃轉(zhuǎn)稅款，但是如果本月超額的話，應(yīng)當(dāng)填寫增值稅納稅申報表上門申報。

幼師實習(xí)周記幼兒園【篇10】

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我喻老師的時候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛埃曳路鹂吹搅擞啄陼r的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

幼師實習(xí)周記幼兒園【篇11】

回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的.溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心。

精選閱讀

幼兒園老師實習(xí)周記精選

我們怎么樣才能寫好一篇周記呢？周記是將自己想說的一些心事寫下來，我們在讀書的時候或多或少都寫過周記，周記是個人成長的見證可以讓我們更加自信和堅定。幼兒教師教育網(wǎng)編輯確信這份“幼兒園老師實習(xí)周記”肯定能夠滿足您的需求，建議您將此頁面加入收藏以便復(fù)習(xí)！

幼兒園老師實習(xí)周記 篇1

幼師中班實習(xí)周記

這學(xué)期，我有幸在一所優(yōu)秀的幼兒園進行中班實習(xí)。中班是幼兒園中的重要階段，孩子們已經(jīng)具備了一定的自理能力，對于學(xué)習(xí)和游戲也有了一定的認知。我期待著在這個階段給予孩子們更多的教育和指導(dǎo)，讓他們在快樂中成長。

第一周，我對整個幼兒園進行了探索。幼兒園的環(huán)境布置得讓人心曠神怡，五彩斑斕的墻壁和各種可愛的裝飾品吸引著孩子們的注意力。我為自己的實習(xí)問題制定了一個小目標，那就是要熟悉各個教室的規(guī)劃和功能。于是，我親自走訪了每個教室，并詳細了解了其中的游戲區(qū)、圖書區(qū)、角色扮演區(qū)和創(chuàng)意區(qū)等不同功能區(qū)域。我發(fā)現(xiàn)，這些區(qū)域不僅提供了孩子們學(xué)習(xí)的機會，也為他們提供了豐富多樣的玩耍和社交交流的空間。

實習(xí)的第二周，我開始參與到教學(xué)中。作為一名幼師，我深知幼兒教育需要細心和耐心。于是，我觀察了班級里的每一個孩子，了解他們的個性和興趣愛好?；谶@些了解，我在幼兒園每天的早會上都給孩子們帶來一段小小的演講，分享一些有趣的知識或故事。這不僅能增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能鍛煉他們的表達能力。

在中班實習(xí)的第三周，我開始負責(zé)一些小組活動。我與別的老師一起組織了一次手工制作活動，讓孩子們動手制作小動物。每一個孩子都興高采烈地動手制作，他們互相交流，分享自己的心得，達到了團隊合作和社交能力的提升。我也不忘隨時關(guān)注他們的安全情況，確保他們在活動中能夠放心玩樂。

第四周，我參與了幼兒園的家長會。這次家長會旨在與家長互相溝通，共同關(guān)心孩子們的成長與教育。我在會上展示了一些孩子們的手工作品和繪畫作品，與家長們分享了孩子們在幼兒園中的一些收獲和成長。家長們表達了對孩子們學(xué)習(xí)情況的關(guān)心和肯定，這讓我感到非常鼓舞和滿足。

回顧這四周的實習(xí)經(jīng)歷，我深刻地感受到了作為一名幼師的責(zé)任和使命。幼兒教育不僅僅是讓孩子們學(xué)習(xí)知識，更是為他們提供一種快樂健康的成長環(huán)境。通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方法和幼兒心理的知識，也鍛煉了自己的管理和溝通能力。

雖然實習(xí)即將結(jié)束，但我將會一直努力學(xué)習(xí)和提升自己，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。我時刻記得，幼師不僅是一份工作，更是一份責(zé)任和承諾，我們要用心去愛和關(guān)注每一個孩子，給予他們最好的教育和呵護。讓我們一起為孩子們的未來努力奮斗吧！

幼兒園老師實習(xí)周記 篇2

幼師學(xué)期實習(xí)周記

第一周

在這個暖春的季節(jié)，我的幼師學(xué)期實習(xí)終于開始了。作為一名大學(xué)生，這是我第一次接觸幼兒教育，心中既興奮又緊張，期待著這段實習(xí)經(jīng)歷能夠讓我了解幼兒教育，提升自己的教育能力。

實習(xí)的第一天，我來到了一所小型幼兒園。一進門，歡快的兒歌聲迎面而來，仿佛在告訴我，這里是孩子們快樂的樂園。老師們都熱情地向我打招呼，讓我感受到了他們的團隊精神和溫暖。

在這一周的實習(xí)中，我主要負責(zé)了一班3-4歲的小朋友。他們天真可愛，充滿了好奇心。每天上課前，我都會和小朋友們一起玩游戲，拉近之間的距離。游戲中他們牽著我的手，興奮地向我展示各種新鮮的事物，我也從中學(xué)到很多有關(guān)他們的生活和興趣。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和需求。有的孩子天性膽小，對陌生人有些畏懼，于是我用親切的笑容和溫柔的語言打破了他們的防線。有一次，有個孩子哭了，他告訴我因為家里有事，爸爸沒有回家。我深深地感到了幼兒的敏感和需要關(guān)懷的心靈。

除了和孩子們的互動，我也和其他的老師們進行了交流和討論。他們分享了許多教學(xué)經(jīng)驗和實用的技巧，讓我受益匪淺。我還和幾位老師一起設(shè)計了一堂有趣的手工課，讓孩子們動手制作了自己的水果籃子。看著孩子們滿懷成就感地展示自己的作品，我內(nèi)心也備感欣慰。

第二周

在第二周的實習(xí)中，我換了一個幼兒園，這是一所比之前更大的幼兒園。新的環(huán)境帶給我一些挑戰(zhàn)，但也讓我更快地成長。

這一周，我主要負責(zé)了一個4-5歲的班級。與之前不同的是，這個班級里有一些特殊需求的孩子，例如有的孩子言語不流利，有的孩子運動能力較差。對于這些孩子，我需要更加耐心和細心地對待。我和其他老師商量，為特殊需求的孩子提供一些額外的輔導(dǎo)和關(guān)懷。

我還參與了一個音樂課的設(shè)計和教學(xué)。在課堂上，我用音樂的方式教會了孩子們6個基本樂符和一首簡單的歌曲。他們開心地拿著小樂器，跟著我一起演奏和唱歌。在音樂的魔力下，孩子們不再害羞，展示出自己的天賦和創(chuàng)造力。

除了教學(xué)，我還積極參與了一些其他的活動，例如幼兒園的運動會和親子日。幼兒園的運動會上，我負責(zé)組織孩子們的比賽和游戲，見證了他們不斷突破自我的努力和勇氣。親子日上，我和家長們交流，向他們分享了孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)和成長情況。這些活動讓我更好地了解了孩子們的需求和家長們的期望。

第三周

在第三周的實習(xí)中，我換了另外一所幼兒園，這是一所重點的示范幼兒園。這里的設(shè)施和資源相比之前的幼兒園更加完備，給孩子們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這一周，我主要負責(zé)了一個5-6歲的班級。這個年齡段的孩子開始有一定的自我意識和思考能力，我與他們的互動變得更加豐富和有深度。我設(shè)計了一堂有關(guān)水的科學(xué)課，讓孩子們親自去實驗室進行觀察和探究，激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣。

除了教學(xué)之外，我還參與了一些園務(wù)管理的工作。例如，我?guī)椭蠋焸冋砹艘恍W(xué)生檔案，參與了一次家長會的組織工作。這些經(jīng)歷讓我對幼兒園的運行和管理有了更深入的了解。

實習(xí)的三周時間過得飛快，但我收獲頗豐。我通過與孩子們的互動，深刻認識到每個孩子都是獨特的，他們需要得到關(guān)懷和支持。我也更加明白了作為一名幼師，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了從事幼兒教育的決心，我相信，這是一項充滿挑戰(zhàn)但也充滿樂趣的事業(yè)。

幼兒園老師實習(xí)周記 篇3

幼師實習(xí)生反思周記

第一周

在我參與幼師實習(xí)的第一周中，我感受到了無比的興奮和緊張。作為一名年輕的幼師實習(xí)生，我有幸參與了幼兒園的日常教學(xué)活動，并開始了我的專業(yè)實習(xí)之旅。

在第一天，我踏入了這個充滿童真和活力的幼兒園，被孩子們的笑聲和活力所包圍?？粗@些純真可愛的小朋友，我心中涌起了一股強烈的責(zé)任感，我要努力成為他們成長道路上的指導(dǎo)者和朋友。

我首先被分配到了一班3歲的孩子，他們身上散發(fā)出的天真爛漫的氣息讓我深深地被吸引。我努力克服自己的緊張情緒，盡力與他們建立起關(guān)系。對于我而言，與孩子們建立起關(guān)系是必須的，只有在彼此之間建立起信任和理解，我才能更好地引導(dǎo)他們的成長。

這個過程并不容易。在與孩子交流的過程中，我的意圖并不總能被他們準確地理解。有時候，我的指令他們會做出不同的反應(yīng)，有時候，他們的主見會干擾到我的教學(xué)計劃。這讓我感到有些失落和無力，我開始反思自己的方式和方法。

在這樣的矛盾中，我不斷地調(diào)整自己的教學(xué)節(jié)奏和方式。我開始更加關(guān)注孩子們的個體發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的獨立性和自我認知能力。我鼓勵他們多思考、多嘗試，并通過游戲和互動的方式引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)。漸漸地，我和孩子們建立起了深厚的親密關(guān)系，他們開始樂意接受我的引導(dǎo)和教育。

在周末，我反思了這一周的實習(xí)經(jīng)歷。我意識到幼師實習(xí)并不僅僅是傳授知識和技能，更是一個不斷調(diào)整和學(xué)習(xí)的過程。我要更加關(guān)注孩子的需求和成長，了解他們的個性和差異，從而采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>

同時，我也明白了幼兒教育需要耐心和愛心。幼兒的成長是一個漸進的過程，他們需要時間去發(fā)現(xiàn)和探索，而我們作為幼師，要給予他們足夠的空間和尊重。不斷嘗試和改進，始終保持對幼兒教育的熱忱，才能更好地引導(dǎo)他們成長。

第二周

在第二周的實習(xí)中，我開始嘗試更多不同的教學(xué)活動和方法。我發(fā)現(xiàn)，多樣化的活動和教材可以更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我設(shè)計了一些有趣的游戲和手工制作活動，引導(dǎo)孩子們動手動腦，培養(yǎng)他們的動手能力和想象力。

在與孩子們的互動中，我也學(xué)會了更好地傾聽他們的聲音和觀點。不再只是單向的傳遞知識，而是鼓勵他們表達想法、分享經(jīng)驗。我認為，每個孩子都是獨特的，他們的成長需要得到我們的理解和支持。

漸漸地，孩子們開始主動地與我交流，并且向我展示他們的成果和創(chuàng)造力。這讓我感到非常欣慰和滿足，同時也讓我深深地明白，作為幼師實習(xí)生，我扮演的不僅僅是教育者的角色，更是陪伴者和鼓勵者的角色。

在第二周的實習(xí)中，我明白了一個重要的道理：幼師實習(xí)并不是一個單純地向孩子傳授知識和技能的過程，而是一個相互成長的過程。我從孩子們身上學(xué)到了很多東西，他們的真誠和純真讓我重新拾回了童年的感覺。

我相信，在接下來的實習(xí)中，我會不斷調(diào)整和改進自己的方式和方法，致力于成為一名全面發(fā)展的幼兒教育者。我將努力與孩子們建立更深厚的關(guān)系，為他們的成長提供更好的指導(dǎo)和支持。

這次實習(xí)讓我明白了幼兒教育的重要性，也讓我更加堅定了我選擇幼師這個職業(yè)的決心。我相信，通過我的努力和付出，能夠為孩子們的未來貢獻一份力量。

幼兒園老師實習(xí)周記 篇4

幼師學(xué)期實習(xí)周記

第一周

第一周的幼師實習(xí)對我來說是個全新的挑戰(zhàn)。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的大三學(xué)生，我一直渴望有機會親身投入幼兒教育實踐中，鍛煉自己的實際操作能力。終于，在這個學(xué)期，實習(xí)的機會來了。

首天，我充滿期待地來到了實習(xí)學(xué)校。在親切熱情的老師的帶領(lǐng)下，我了解了幼兒園的整體情況，并讓我參觀了各個教室。每個教室都布置得極為溫馨，充滿了孩子們生活的痕跡。

在第一天的實習(xí)中，我和同伴們一起參與了晨會的籌備工作。我們設(shè)計了一套寓教于樂的游戲，希望通過這種方式讓孩子們樂于參與。當(dāng)孩子們興高采烈地排隊進入教室時，我能感受到自己的付出得到了認可和回報，內(nèi)心無比欣慰。

第二周

第二周的實習(xí)中，我有機會獨立負責(zé)一個小組的教學(xué)工作。我的小組里有十個來自不同家庭的孩子，他們都有著不同的性格與特點。在與他們相處的過程中，我學(xué)到了許多如何與幼兒進行有效溝通和教育的方法。

在一次兒童園游戲活動中，我選擇了用繪本講故事的方式來培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和語言表達能力。我認為采用視覺教學(xué)對于幼兒來說更為吸引和易于理解。通過與孩子們積極互動，我觀察到他們的眼神從迷茫轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮，從而更好地理解了故事的內(nèi)容。這種親身經(jīng)歷讓我深刻地意識到了教育的重要性和我作為一名幼師的責(zé)任。

第三周

第三周的實習(xí)中，我被分配到了幼兒園的音樂教室。音樂教室里布置得非常漂亮，各種樂器整齊地擺放在墻壁上，讓人心生向往。

在教學(xué)過程中，我采用了各種寓教于樂的教學(xué)方法，例如用動作配合音樂讓孩子們記憶節(jié)奏，用游戲互動帶動他們的情感表達。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們更喜歡參與到音樂活動中，展示自己的才藝并享受自由發(fā)揮的樂趣。

同時，我也參與了音樂會的籌備工作。我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞艘粓鼍实谋硌荩屗麄兡軌虺浞终故咀约旱牟潘嚭统晒Ｎ夷慷昧撕⒆觽冊谝魳窌系某錆M自信的表現(xiàn)，那一刻，我感到自豪和滿足。

第四周

第四周的實習(xí)中，我參與了家?；踊顒印＿@是一次與家長們面對面交流的機會，我可以向他們介紹自己對于孩子教育的理念和實踐方法。

在活動中，我結(jié)合具體案例，向家長們闡述了幼兒教育的重要性，以及家庭如何與幼兒園共同努力，共同培養(yǎng)和關(guān)心孩子的成長。我發(fā)現(xiàn)，與家長直接交流，他們更能理解我對孩子們所做的努力，并對之前的一些教育方式和方法產(chǎn)生了新的思考。這也讓我對于幼兒教育的重要性有了更深的切身體會。

第五周

第五周的實習(xí)中，我的任務(wù)是獨立完成一個班級的日常管理和教學(xué)工作。這是我實習(xí)期的最后一周，也是對我實習(xí)成果的一次檢驗。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，與孩子們建立起密切的關(guān)系。

在這一周里，我盡力為孩子們創(chuàng)造一個安全、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，并根據(jù)不同孩子們的發(fā)展需求制定個性化的教學(xué)計劃。同時，我也注重與家長的溝通和合作，分享孩子們的成長與進步。每天放學(xué)時，孩子們送給我各種禮物和手工制品，表達他們對我的喜愛和感謝。這些小小的回報讓我感到無比欣慰和滿足。

總結(jié)

通過這幾周的實習(xí)，我真切地感受到了幼師的工作的辛苦與挑戰(zhàn)，也充分認識到了幼兒教育的重要性。在與孩子們相處的過程中，我不僅學(xué)到了如何教育和引導(dǎo)他們，更學(xué)到了耐心、細心和責(zé)任心。

這次實習(xí)不僅讓我成長為一名更優(yōu)秀的幼師，更讓我深刻地意識到了自己對于幼兒教育事業(yè)的熱愛和投入。我期待著將來繼續(xù)努力，為每個孩子的成長和未來貢獻自己的力量。

幼兒園老師實習(xí)周記 篇5

上半學(xué)期幼師實習(xí)周記

實習(xí)開始的第一天，我有些緊張又充滿期待地走進了幼兒園。這是我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生第一次踏進幼兒園的大門，我非常興奮也有些忐忑。經(jīng)過幾天的適應(yīng)，我開始慢慢適應(yīng)了這個新環(huán)境，并且感受到了實習(xí)帶給我的樂趣和挑戰(zhàn)。

在幼兒園的實習(xí)中，我主要負責(zé)老師的助教工作。老師們非常熱情地指導(dǎo)我，告訴我如何與孩子們相處、引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和活動。我參與了很多不同的活動，比如音樂活動、美術(shù)活動和戶外活動等。通過這些活動，我意識到幼兒園教育是多么的豐富多彩，孩子們可以通過玩樂中學(xué)習(xí)、發(fā)展自己的各方面能力。

在一次音樂活動中，我負責(zé)幫助孩子們學(xué)習(xí)唱歌和舞蹈。孩子們剛開始還有些害羞，但是我用輕快的節(jié)奏和歡快的表情激發(fā)起了他們的興趣。他們紛紛參與進來，跟著音樂起舞，我也和他們一起跳起來。在那一刻，都忘記了自己的身份，只是純粹地享受著音樂帶給的愉悅。孩子們的笑聲和笑容洋溢在整個教室里，溫暖著我的心。

在另一次美術(shù)活動中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們畫畫。剛開始，孩子們的畫并不太好看，但我鼓勵他們相信自己，盡情地發(fā)揮創(chuàng)造力。我給他們講解一些簡單的畫畫技巧，并且向他們展示一些優(yōu)秀的作品。通過我的指導(dǎo)和鼓勵，孩子們的畫逐漸變得越來越好看，他們也對自己的作品很有自信。我感到非常欣慰和驕傲，因為我看到了他們的進步和成長。

實習(xí)期間，我也學(xué)到了很多幼兒教育的理論知識。老師們教給我如何制定教育計劃、評估幼兒發(fā)展、與家長溝通等。我學(xué)會了如何觀察和了解幼兒的需求，以及如何在教育中引導(dǎo)他們發(fā)展各方面的能力。這些理論知識為我的實踐提供了指導(dǎo)，并且加深了我對幼兒教育的理解。

實習(xí)的過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。有時候孩子們情緒波動比較大，很難控制，我需要學(xué)會如何與他們有效地溝通和處理。有時候我有些失誤，比如沒有準備好教具或者沒有安排好活動，但是老師們總是耐心地指導(dǎo)我，幫助我改正錯誤。我意識到幼師這個職業(yè)需要耐心、細心和善于觀察，還需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。

上半學(xué)期的幼師實習(xí)給了我一個寶貴的機會，讓我親身體驗到了幼兒園教育的魅力。通過實踐中的探索和學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了幼兒的需要和發(fā)展，也更加明確了自己作為一名未來幼兒園教師的職責(zé)和使命。我對幼師這個職業(yè)充滿了熱愛和激情，我相信通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。

實習(xí)的結(jié)束并不是對學(xué)習(xí)的結(jié)束，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力。下半學(xué)期的實習(xí)，我將更加積極地參與到教學(xué)和活動中去，不斷鍛煉和提升自己的教育能力。我相信通過實習(xí)的經(jīng)歷，我將更加接近自己成為一名優(yōu)秀幼師的目標，為孩子們的未來做出貢獻。

幼兒園老師實習(xí)周記 篇6

幼師實習(xí)周記

本周是我在幼兒園實習(xí)的第一周，充滿了新奇的體驗和挑戰(zhàn)。在這里，我能夠更加深入地了解幼兒教育的重要性，并且親身感受到了教師的責(zé)任和樂趣。

實習(xí)的第一天，我充滿期待地來到了幼兒園。一進門，就被迎面而來的歡聲笑語所吸引。整個幼兒園散發(fā)著溫馨和活力的氛圍，讓我感到非常舒適。轉(zhuǎn)眼間，我就被帶到了我的實習(xí)班級。這是一個活潑可愛的大班，里面有28個寶貝。

第一堂課，我才剛坐下，班里就起哄要我上課。作為一個實習(xí)生，我感到緊張而又興奮。我迅速調(diào)整了心態(tài)，開始了我的教學(xué)。課上我選擇了主題為“動物”的活動。我通過卡通動畫、謎語和游戲，向孩子們介紹了各種動物的特點和習(xí)性。孩子們聽得出神，回答問題的積極性也很高。這讓我感到非常開心和有成就感。

實習(xí)的第二天，我?guī)椭蠋熃M織了一次戶外活動。我們帶著孩子們?nèi)チ斯珗@。一路上，孩子們興奮地唱著兒歌，手挽著手，跳躍著?？粗麄兛鞓返男θ?，我的心也跟著跳動起來。到達公園后，我和其他實習(xí)生一起負責(zé)照看孩子，確保他們的安全。孩子們玩得非常開心，盡管有時候會鬧點小矛盾，但我們能夠及時解決，讓他們繼續(xù)享受游戲。這次戶外活動不僅增加了孩子們的運動量，還培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和自理能力。

實習(xí)的第三天，我們學(xué)習(xí)了一項手工制作活動。我們給孩子們準備了顏料、畫筆和紙板，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)造力畫畫。我觀察到每個孩子都有自己獨特的創(chuàng)意，有的畫小貓咪，有的畫彩虹。在這個過程中，我鼓勵他們表達自己的想法，并對他們的作品給予肯定和贊揚。每個孩子都展示了自己的作品，他們興奮地分享著自己的成果。這讓我更加堅信，每個孩子都有自己的天賦和潛力，我們應(yīng)該給予他們充分的關(guān)愛和鼓勵。

實習(xí)的第四天，我們進行了一次小班團隊活動。我們組織了一個小型的角色扮演，讓孩子們體驗不同的社會角色和責(zé)任感。有孩子扮演家長、老師、醫(yī)生等。在角色扮演的過程中，孩子們發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，充分展示了自己的角色形象。通過這個活動，我明白到幼兒教育的目的不僅在于傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的綜合能力和社交意識。

在實習(xí)的最后一天，我和班級的孩子們度過了一個難忘的日子。我們一起參觀了附近的動物園。孩子們對于動物的興趣和好奇心讓我體會到了教師的責(zé)任和使命感。我和其他實習(xí)生一起帶領(lǐng)孩子們觀察、認識各種動物，并解答他們的問題。孩子們歡聲笑語中，我感到自己所付出的一切都是值得的。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名幼師的決心。我深刻理解到，幼師不僅要有教育知識和技能，更重要的是要關(guān)心和愛護每一個孩子。通過陪伴、引導(dǎo)和激發(fā)，我們可以幫助他們充分發(fā)展?jié)摿?，成為有愛心、有?chuàng)造力和有責(zé)任感的人。

作為一名幼師實習(xí)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，在未來的教育事業(yè)中，為每一個孩子帶來快樂和成長的機會。

幼兒園老師實習(xí)周記 篇7

幼師實習(xí)生反思周記

第一周

這是我的第一篇反思周記，經(jīng)過一周的幼師實習(xí)，我深深體會到了幼師的工作是多么的不容易。在這一周里，我所觀察和學(xué)到的東西讓我的眼界得到了很大的拓展。

第一天，當(dāng)我走進幼兒園的大門時，我感受到了幼兒園的熱鬧和喧囂。幼兒們在操場上奔跑嬉戲，笑聲傳遍整個校園。我被新鮮的氣息所吸引，進入了小班的教室。

在小班的實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的工作內(nèi)容不僅僅是教學(xué)，更是照顧和關(guān)愛每一個孩子。我們是這些孩子的臨時父母，我們要給予他們足夠的溫暖和關(guān)懷。第一天，我?guī)椭∨笥褌兺瓿蓳Q鞋和洗手的流程。他們有些害怕，但我慢慢地和他們建立了信任關(guān)系。在教室里，我學(xué)會了觀察孩子們的表情和行為，了解他們的需求，并及時地給予他們關(guān)心和支持。

第二天，我參與了小朋友們的游戲時間。我們一起開展了繪畫活動，孩子們用五顏六色的顏料在紙上涂抹，表達出自己的創(chuàng)造力。我注意到每個孩子在繪畫時展現(xiàn)出不同的特點和天賦。有的孩子畫得寫意且自信，有的孩子則更注重細節(jié)和顏色搭配。我嘗試著鼓勵他們，幫助他們克服困難，并且贊揚他們的努力和成果。這種經(jīng)驗讓我明白每個孩子都是獨特的，他們需要我們的關(guān)注和鼓勵。

第三天，我參與了幼兒園的團體活動。幼師們組織了一場迎新晚會，讓不同年齡段的孩子一起互動和聯(lián)誼。我被邀請負責(zé)指導(dǎo)小朋友們的舞蹈表演。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在表演過程中因為緊張而出現(xiàn)困難，我耐心地和他們一起排練，幫助他們克服害羞和緊張。他們的表演非常成功，并且獲得了全場的掌聲。這一刻，我非常感動，明白到我不僅僅是一個老師，更是一個陪伴者和鼓勵者。

第四天，我親自體驗了幼兒園的午間休息時間。在午睡之前，我和孩子們一起唱睡前歌曲，給他們講故事。我看到孩子們一張張?zhí)鹈赖男∧樚稍诖采希胨斑€有些不舍和依戀地看著我。我知道他們需要我的安撫，我用柔和的聲音為他們唱著搖籃曲，輕輕地安撫他們?nèi)胨?。這段時間讓我明白到對于幼兒來說，情感上的關(guān)懷和陪伴是多么的重要。

第五天，我觀察了教室里的互動過程。我發(fā)現(xiàn)有些孩子在與同伴的交往中存在一些問題，比如無理取鬧和爭搶玩具。在這種情況下，作為幼師，我們需要及時出面，指導(dǎo)孩子們正確的行為和互動方式。我采取了控制教室秩序、開展合作游戲等多種方法，幫助孩子們學(xué)會分享和合作。經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)和訓(xùn)練，他們的互動變得更加和諧和友善。

通過這一周的實習(xí)，我明白了幼師不僅僅是教書育人，更是關(guān)注兒童全面發(fā)展的引導(dǎo)者。我們需要觀察和了解每個孩子的需求，給予他們充分的關(guān)心和支持。在未來的實習(xí)中，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，成為一個優(yōu)秀的幼師，為孩子們帶來更多的幸福和成長。

幼兒園老師實習(xí)周記 篇8

幼師頂崗實習(xí)周記(一)

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的`教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習(xí)，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習(xí)也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?!加油

幼師頂崗實習(xí)周記(二)

是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實習(xí)，當(dāng)然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉?，我欣然接受了這項任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍嵙?xí)的體會：

即將畢業(yè)的我，三個星期的實習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。

這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有經(jīng)驗的老師上課的好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

幼師頂崗實習(xí)周記(三)

三個月的實習(xí)期告已段落。在三個月里，學(xué)到了很多。確實，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說我們成人高考出來的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進來一點都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自己策劃方案，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo);我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實習(xí)生到過了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽到有學(xué)生對我的看法，還真的蠻感動的。因為覺得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時間短，一開始束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢，但這些都是一次次很好的機會，在活動中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。

在談天的過程中會發(fā)現(xiàn)，小孩子本來就很天真，他們說出的話會讓我們大吃一驚，但都很誠實，這就是他們的本性。三個月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開動員大會，滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會，便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗又豐富，盡管每月一次的大會上，會屁股有點坐不住，但我喜歡聽她講，因為會讓我感觸很深，她還會教導(dǎo)我們一些遇到困難時所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個人都有優(yōu)點與缺點，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會上發(fā)生的點點滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。

幼兒園老師實習(xí)周記 篇9

上半學(xué)期幼師實習(xí)周記

一、實習(xí)前的準備工作

所在幼兒園是一所知名的幼兒教育機構(gòu)，我從一年級開始就對幼教頗有興趣，因此選擇了這所幼兒園作為實習(xí)地點。在實習(xí)前，我積極主動地主動準備相關(guān)知識，查閱了大量的幼教書籍和研究資料，了解了幼兒教育的理論基礎(chǔ)和實踐方法。我還參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)和講座，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、第一周的實習(xí)體驗

第一周，我來到了幼兒園，迎接我的是一群活潑可愛的小朋友。一開始，我略顯局促，但很快就適應(yīng)了環(huán)境。我和教師一起準備早操活動，與孩子們一起跳舞、唱歌，活力四溢的氛圍讓我感到無比愉悅。隨后，我又參與了一節(jié)幼兒游戲課的授課，通過游戲的形式，培養(yǎng)了孩子們的動手能力和合作精神。整個實習(xí)過程中，我與孩子們的互動交流讓我感到幸福與滿足。

三、第二周的實習(xí)體驗

在第二周，我開始有了更多的主動性，與老師合作參與了孩子們的常規(guī)活動，包括親子制作、自由游戲等。在親子制作環(huán)節(jié)中，我和家長一起與孩子制作了一幅五彩斑斕的畫，體驗了親子共育的魅力。在自由游戲環(huán)節(jié)中，我與孩子們一起玩積木，與他們建立了深厚的感情。通過這些實踐活動，我深深地體會到了幼兒教育的特點和重要性，也感受到了幼兒成長帶來的喜悅。

四、第三周的實習(xí)體驗

進入第三周，老師給我分配了一個小組，我負責(zé)協(xié)助帶領(lǐng)這個小組的孩子們參加各種活動。在游戲環(huán)節(jié)中，我與孩子們一起參與了角色扮演游戲，讓他們扮演不同的角色，鍛煉他們的表演能力和溝通能力。我還與孩子們一起參觀了動物園，讓他們近距離地接觸動物，增加他們的知識和視野。在實習(xí)的過程中，我努力提高自己的組織能力和協(xié)作能力，并通過不斷的反思和總結(jié)，不斷改進自己的教學(xué)方法。

五、實習(xí)總結(jié)與感悟

通過上半學(xué)期的幼師實習(xí)，我對幼兒教育有了更深入的認識和理解。我意識到，幼兒教育是一項責(zé)任重大的工作，需要耐心、細心和愛心。在與孩子們的互動中，我學(xué)到了如何關(guān)心和照顧他們的生活，如何引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如授課時缺乏足夠的準備、反饋管理不到位等。這些不足讓我明白了自己在幼師道路上還需要不斷努力和提升。

在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我會更加注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和素養(yǎng)。我也會積極參與各種實踐活動，不斷積累經(jīng)驗和提升能力。我相信，通過自己的努力和付出，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼教工作者，為孩子們的成長和未來貢獻自己的力量。

幼兒園老師實習(xí)周記 篇10

幼師實習(xí)報告周記總結(jié)

第一周：

在幼兒園實習(xí)的第一周，我感受到了幼兒教育的獨特魅力。孩子們天真活潑的笑臉，讓我感到無比溫暖。我被分配到了一間三歲班，和這些可愛的小朋友共度時光。在觀察中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和特點，需要我們耐心細致的引導(dǎo)和照顧。我努力與每個孩子建立起聯(lián)系，促使他們逐漸融入集體生活。

第二周：

在第二周的實習(xí)中，我開始主動參與到課程的設(shè)計和活動的實施中。我跟隨老師們一起準備了一堂關(guān)于顏色的課程，通過游戲、繪畫等活動讓孩子們更好地理解和認識不同顏色。我注意到在這個過程中，孩子們的創(chuàng)造力和表達能力得到了鍛煉，并且對學(xué)習(xí)充滿了興趣和熱情。

第三周：

在第三周的實習(xí)中，我有機會獨立負責(zé)一次課堂觀察。我選擇了觀察孩子們在自由玩耍時的表現(xiàn)。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在游戲中展現(xiàn)出了很強的合作精神和團隊意識，不斷地與同伴交流和分享。在這個過程中，我也學(xué)到了如何通過游戲教育培養(yǎng)孩子們的社交能力和自理能力。

第四周：

在第四周的實習(xí)中，我開始參與到課程的評估和記錄中。我?guī)椭蠋焸冇涗浐⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況和進步，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。通過這種方式，我深刻地體會到了教育的細致和關(guān)懷。同時，我也發(fā)現(xiàn)通過記錄和評估的過程，孩子們的自我認知能力得到了提升，他們更加清楚地知道自己在哪些方面需要進步。

第五周：

在最后一周的實習(xí)中，我有機會與家長進行面對面的交流。我參與了一次家長會，向家長們介紹了他們孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過這次交流，我更加明白了教育是一種合作的過程，家長和學(xué)校的互動對孩子的成長非常重要。我也意識到，在幼兒教育中，與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系至關(guān)重要。

通過這幾周的實習(xí)，我對幼兒教育有了更深入的了解。我意識到幼兒教育需要我們對每個孩子的關(guān)注和理解。教育要注重激發(fā)孩子們的主動學(xué)習(xí)興趣和主動探索能力。與此同時，也應(yīng)該關(guān)注孩子們的情感和社交能力的培養(yǎng)。通過和家長的密切合作，我們可以更好地促進孩子們的全面發(fā)展。

在未來的教育事業(yè)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力。我相信，通過我和孩子們的共同努力，我們能夠為他們的成長和未來的發(fā)展做出積極的貢獻。幼兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)，我會全心全意地投入其中。

幼兒園教師實習(xí)周記精選5篇

你知道怎么撰寫一篇標準的周記嗎？周記是人運用語言文字符號以記述的方式反映事物的過程，在人生發(fā)展的歷程中少不了周記的存在，寫周記可以讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和劣勢。幼兒教師教育網(wǎng)特別推薦的“幼兒園教師實習(xí)周記”一定能夠讓您得到最佳體驗，期待這些教程能夠讓你更好地理解該產(chǎn)品！

幼兒園教師實習(xí)周記 篇1

第一周

在這個暖春的季節(jié)，我的幼師學(xué)期實習(xí)終于開始了。作為一名大學(xué)生，這是我第一次接觸幼兒教育，心中既興奮又緊張，期待著這段實習(xí)經(jīng)歷能夠讓我了解幼兒教育，提升自己的教育能力。

實習(xí)的第一天，我來到了一所小型幼兒園。一進門，歡快的兒歌聲迎面而來，仿佛在告訴我，這里是孩子們快樂的樂園。老師們都熱情地向我打招呼，讓我感受到了他們的團隊精神和溫暖。

在這一周的實習(xí)中，我主要負責(zé)了一班3-4歲的小朋友。他們天真可愛，充滿了好奇心。每天上課前，我都會和小朋友們一起玩游戲，拉近之間的距離。游戲中他們牽著我的手，興奮地向我展示各種新鮮的事物，我也從中學(xué)到很多有關(guān)他們的生活和興趣。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和需求。有的孩子天性膽小，對陌生人有些畏懼，于是我用親切的笑容和溫柔的語言打破了他們的防線。有一次，有個孩子哭了，他告訴我因為家里有事，爸爸沒有回家。我深深地感到了幼兒的敏感和需要關(guān)懷的心靈。

除了和孩子們的互動，我也和其他的老師們進行了交流和討論。他們分享了許多教學(xué)經(jīng)驗和實用的技巧，讓我受益匪淺。我還和幾位老師一起設(shè)計了一堂有趣的手工課，讓孩子們動手制作了自己的水果籃子?？粗⒆觽儩M懷成就感地展示自己的作品，我內(nèi)心也備感欣慰。

第二周

在第二周的實習(xí)中，我換了一個幼兒園，這是一所比之前更大的幼兒園。新的環(huán)境帶給我一些挑戰(zhàn)，但也讓我更快地成長。

這一周，我主要負責(zé)了一個4-5歲的班級。與之前不同的是，這個班級里有一些特殊需求的孩子，例如有的孩子言語不流利，有的孩子運動能力較差。對于這些孩子，我需要更加耐心和細心地對待。我和其他老師商量，為特殊需求的孩子提供一些額外的輔導(dǎo)和關(guān)懷。

我還參與了一個音樂課的設(shè)計和教學(xué)。在課堂上，我用音樂的方式教會了孩子們6個基本樂符和一首簡單的歌曲。他們開心地拿著小樂器，跟著我一起演奏和唱歌。在音樂的魔力下，孩子們不再害羞，展示出自己的天賦和創(chuàng)造力。

除了教學(xué)，我還積極參與了一些其他的活動，例如幼兒園的運動會和親子日。幼兒園的運動會上，我負責(zé)組織孩子們的比賽和游戲，見證了他們不斷突破自我的努力和勇氣。親子日上，我和家長們交流，向他們分享了孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)和成長情況。這些活動讓我更好地了解了孩子們的需求和家長們的期望。

第三周

在第三周的實習(xí)中，我換了另外一所幼兒園，這是一所重點的示范幼兒園。這里的設(shè)施和資源相比之前的幼兒園更加完備，給孩子們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這一周，我主要負責(zé)了一個5-6歲的班級。這個年齡段的孩子開始有一定的自我意識和思考能力，我與他們的互動變得更加豐富和有深度。我設(shè)計了一堂有關(guān)水的科學(xué)課，讓孩子們親自去實驗室進行觀察和探究，激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣。

除了教學(xué)之外，我還參與了一些園務(wù)管理的工作。例如，我?guī)椭蠋焸冋砹艘恍W(xué)生檔案，參與了一次家長會的組織工作。這些經(jīng)歷讓我對幼兒園的運行和管理有了更深入的了解。

實習(xí)的三周時間過得飛快，但我收獲頗豐。我通過與孩子們的互動，深刻認識到每個孩子都是獨特的，他們需要得到關(guān)懷和支持。我也更加明白了作為一名幼師，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了從事幼兒教育的決心，我相信，這是一項充滿挑戰(zhàn)但也充滿樂趣的事業(yè)。

幼兒園教師實習(xí)周記 篇2

本人是一位幼師專業(yè)的學(xué)生，在校期間，我曾經(jīng)實習(xí)了一個月。這一個月的實習(xí)，讓我對幼兒教育有了更深刻的認識，收獲了許多。

這個實習(xí)是在一所幼兒園進行的，幼兒園的環(huán)境十分溫馨，讓我感受到了家的氛圍。我所負責(zé)的班級是三歲班，班級里有20個孩子，他們都活潑可愛，天真無邪。雖然在實習(xí)開始時，我感到有些緊張，但在和孩子們交往的過程中，我逐漸融入了這個集體之中。

在實習(xí)的前幾天，老師給我介紹了這個班級的基本情況和孩子的特點，讓我能夠更加了解這個班級的教育目標和實踐方案。在了解了這些基礎(chǔ)信息之后，我開始了我的實習(xí)，和孩子們一同學(xué)習(xí)和玩耍。

在實習(xí)的過程中，我收獲了許多知識和經(jīng)驗。首先是溝通能力的提高。和孩子們交往需要有一定的溝通技巧，需要能夠聽取和理解孩子們的心聲，并用合適的方式回應(yīng)他們的需求。這種良好的溝通能力對于幼教工作非常重要。

其次，是團隊合作意識的增強。在這個班級里，我需要和其他老師一起協(xié)作，共同照顧和教育孩子們。而在這個過程中，需要考慮到孩子們的不同需求和特點，讓孩子們有一個良好的成長環(huán)境。這種團隊合作意識不僅對于這個班級的教育工作有幫助，對于以后的工作也有很大的指導(dǎo)意義。

最后，是對于幼兒教育的更深刻了解。在實習(xí)的一個月中，我深入了解了幼兒教育的基本概念和教育理論，并將這些知識應(yīng)用到了實踐中。這種實踐性的學(xué)習(xí)對于我以后做好幼兒教育工作也提供了有效的指導(dǎo)。

總之，這一個月的實習(xí)對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次實習(xí)，我對幼兒教育有了更深刻的認識，提高了自己的能力和素質(zhì)。我相信，在以后的幼教工作中，這段經(jīng)歷將會對我產(chǎn)生長遠的影響。

幼兒園教師實習(xí)周記 篇3

周一早上我是坐公交車去幼兒園的，因為之前沒有步行去過幼兒園，不知道按照我的速度多長時間能到，所以我是早上坐車去，下午自己走回來，自己算一下時間?？纯磸挠變簣@到家庭要用多長時間，以后就心中有數(shù)，上班時就不會遲到了。早上坐車時等38路快線等了半個多小時都沒有來，還差十分鐘就到上班時間了，我很擔(dān)心第一天去上班就遲到，最后我坐3路車去了，上次回來時我見過3路車經(jīng)過幼兒園。幸運的是我竟然沒有遲到，蔡老師給我安排了一下我就去資源班了。金保哥一直讓我騎自行車去上班，他說天天坐公交去上班挺費錢的，家里有自行車都是以前家長捐的，以后這段時間那輛自行車就歸我騎了?？墒俏乙恢倍紙猿植或T自行車，堅持自己走路，感覺半個小時就到了也不遠。其實我不愿騎自行車主要的原因是擔(dān)心安全問題，我感覺鄭州騎車的人實在是太多了，上下班時路上總是很堵，我很怕自己會在這片無親無故的土地上出什么事，萬一出了什么事情就就不好向家里交代了。

因為是第一次來，與這里的老師、學(xué)生都很陌生。我這一周主要是與老師、孩子建立良好的關(guān)系。之前金保哥就告訴我說自愿辦理的兩個老師都挺有想法的，建議我多問問他們處理孩子問題的方法以及原因，凡事多問個為什么。前兩天是我問的很少，因為感覺關(guān)系沒怎么建立起來，問起來不是很方便。其實我覺得主要原因是在一個陌生的地方，完全陌生的環(huán)境中我感覺自己有些靦腆，有些拘謹，心里放不開。

幼兒園教師實習(xí)周記 篇4

到周二我就跟著金保哥去中心那邊了，在中心沒有幼兒園那么累，我今天的主要任務(wù)是觀察，我?guī)椭綄?dǎo)學(xué)員們做清潔工作，他們根據(jù)每個學(xué)員的不同能力和不同的特點分配不同的任務(wù)。做完工作后帶他們到音樂是去休息一會兒，在音樂調(diào)理室里工作人員播放一些調(diào)理學(xué)員心理的輕音樂，引導(dǎo)學(xué)員們唱歌，同時音樂調(diào)理也為學(xué)員們提供了一種發(fā)泄情緒的方式。過了大概一個小時左右，我們又到了工作室了，學(xué)員們在這里可以喝點水、休息一會兒，還可以做一些訓(xùn)練工作。這里的中午飯是由老師做的，吃飯后就午休，三點鐘起床。在接下來的幾周里我一直都是在中心呆著。周三下午回到家庭里金保哥簡單的和我聊了一下，我說以后這段時間我想在中心實習(xí)，他說考慮到我的身高問題建議我去資源班。資源班是八至十二歲的特殊孩子，我能聽出他的意思，在我剛到鄭州他去接我時，就已經(jīng)明白他的意思了，只不過時我還抱有一絲希望想去那邊試試，因為資源班還在放假，而我又感覺學(xué)前教育的教學(xué)環(huán)境不適合我實習(xí)，因此我就要求來職訓(xùn)中心。不過我覺得他說的也挺有道理的，于是我就接受了他的建議答應(yīng)下周去資源班，不過我要這周一直在中心這邊，因為資源班的老師本周去廣州參加培訓(xùn)了，下周才能回來。我感覺本周在中心這邊的觀摩學(xué)習(xí)使我的視野開闊了許多，了解到了許多東西。

首先，他們通過讓學(xué)員們做清潔工作來培養(yǎng)他們的自理能力，而且在清潔工作中，工作員會根據(jù)他們的能力進行分工，清潔的方式也會因他們各自的特點而有所不同。例如：這幾個學(xué)員中，劉潤澤一個生活自理能力稍強一點，而且是個男孩，工作員就安排他做拖地板、提水的工作;劉勇是一個年齡較大的學(xué)員，有一定的自理能力和自我意識，但是他的腿腳不是很方便，于是就安排他去擦玻璃;其他的學(xué)員則被安排去擦扶手，但是他們擦的方式也是因人而異的，馬燦的智力水平很低，自我意識也較低，所以她在擦扶手時被要求數(shù)數(shù)，每五個數(shù)就換一個扶手，因為她不知道擦到什么程度就干凈了。對于薛婧，則要求她在擦扶手時兩只手同時按住抹布，因為她一只手用不上力，而且擦的時候走的很快，所以效果不好，所以要有人看著她，讓她兩只手按住抹布，眼睛看著抹布，慢慢的往前走。對于胡杰和李文昕，她們有一定程度的自理能力，她們基本上知道怎么去擦扶手，只要監(jiān)督他們不要偷懶就可以了。擦玻璃時，要給學(xué)員把玻璃化成一個個的小部分讓他們?nèi)ゲ?，越具體越好，因為如果直接給他們指定一整塊玻璃讓她們?nèi)ゲ?，范圍對她們來說有點大，他們會無從下手。在清潔工作中，學(xué)員被視為一個有能力的人，一個完整的人，什么都不會做的“傻子”，只是需要有人去開發(fā)他們的潛力。在這里學(xué)員不會被歧視，可以做真正得自己。

其次，中心這里配備音樂調(diào)理室，這里面有一塊很大的鏡子，有一個小舞臺，有照相機，有籃球、跳繩、羽毛球等各種運動器材，還有電視、EVD，這里被稱為“奇色夢工廠”。在這里面，老師放上音樂，學(xué)員們可以盡情的唱歌、運動，每次飯后老師都會要求他們來這里休息一會兒。

幼兒園教師實習(xí)周記 篇5

這周我是在幼兒園的資源班實習(xí)的，至于為什么叫“資源班”，我出于好奇曾問過苗老師，她說具體為什么她也不知道，但臺灣那邊就是這么叫的，這種說法就是從那里引進過來的。后來，我聽時明老師說，之所以叫“資源班”，是因為他們把這些孩子當(dāng)成一種資源，按道理平時資源班的這些特殊孩子是被分到各個普通班里接受融合教育，與正常孩子一起上課、玩耍、吃飯，除此之外，他們還要來資源班里接受特殊的培訓(xùn)，訓(xùn)練他們的某些特殊能力，其實我感覺這種方式特別好，這樣的話這些孩子不僅可以接受融合教育，和正常的同齡小朋友一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，而且還可以根據(jù)自己的情況接受特殊訓(xùn)練和治療。可是在實踐中卻不是這樣的，這些孩子以前也是在普通班里接受融合教育的，等超過學(xué)前年齡后再呆在普通的學(xué)前班里不合適了于是就安排到資源班了，而且，普通班里的孩子基本上沒有機會接受特殊培訓(xùn)。

資源班里有兩個老師即時明老師和苗老師，朱老師和趙老師也時常過來幫忙，班里有七名學(xué)生，多是八至十二歲的自閉癥和腦癱患者，學(xué)員有：劉子暢、左浩、劉曉歌、劉紀良、邵春霖、葉卓群、曹晨晨。其中，劉子暢是唯一一名女孩，我們親切的叫她妞妞，據(jù)說她是腦癱患者，今年剛九歲，她有個特點就是特別喜歡蹺二郎腿，高興或是難過時會發(fā)出尖叫聲，喜歡蹲到桌子底下，也很喜歡玩沙子，課間活動時她喜歡一個人做到走廊的長椅上，還喜歡躺著靠在打掃衛(wèi)生的那個阿姨身上，感覺她把那阿姨當(dāng)成自己的奶奶一樣。另外，妞妞還很有音樂感，她喜歡跟著音樂跳舞，午休后不肯穿衣服，要清醒十多分鐘后才肯起床。還有，我感覺妞妞是特別的細心，她特別喜歡蹲在地上去撿地上的小東西，是那些非常微小的東西，例如一粒小沙粒。對于他們我總是有許許多多的好奇，感覺他們真的很特別，值得我們這些所謂的正常人去探索。

左x是一個非?？蓯鄣男∧泻⒆樱且粋€腦癱患者，他的右手不知什么原因被燒傷一直包著，他常常舉著自己受傷的手給別人看，還時常伸出大拇指表示自己很棒。他有點摳門，自己的東西從來不舍得給別人，也不讓別人玩，感覺好好還是挺聽話的。他發(fā)音不是很清楚，說不出來，但是很愛笑，很好接觸，在這幾個孩子中，他是最聰明的一個了，有時他會看老師的眼色行事。他經(jīng)常流口水，好像是自己控制不住，吃東西時，他總是把自己的嘴里塞得滿滿的，以至于都嚼不開了，就好像時不趕緊吃就沒有了似的。

劉x是一個胖乎乎的男孩子，他是一名自閉癥患者，他特別能喝水，吃飯、吃點心時他都吃得很多，聽老師說他挺會說話的，這幾個學(xué)員中他算是最好的了，只是有時候不愿說話，即使別人主動跟他打招呼他一般也不會回應(yīng)。知什么原因他特別喜歡媽媽，不怎么喜歡爸爸，每次當(dāng)他聽說下午是爸爸來接而不是媽媽時，他就會很不高興，并且不停的喊媽媽。在我的印象中曉歌的性格比較溫和，不過，因為自閉癥他很少與人交流，有時候群群抓他的衣服他也沒什么反應(yīng)。

劉x也是一個自閉病癥患者，他是一個比較令老師頭疼的學(xué)員。他喜歡唱歌，常常跟別人說“你好”“你好嗎”“hello”“加油吧”等等，他特別喜歡抱著球轉(zhuǎn)圈，有時候站著轉(zhuǎn)，有時候跪在地上轉(zhuǎn)，還經(jīng)常躺在地上玩，有點坐不住。他的口語發(fā)音還算可以。他經(jīng)常會發(fā)出尖叫聲，特別是在心情不好時，聲音刺耳，我想他一方面是為了發(fā)泄情緒，另一方面是為了引起別人的注意。他特別喜歡玩籃球，每次下課他第一件事情就是到活動室里去拿籃球，就這樣拿著球一直拍著玩，拍的還挺不錯的，我感覺他就是一個運動型的孩子。

有時候他還會趁老師不注意溜到辦公室里去玩鋼琴。不過我聽老師說，他的媽媽對她的影響很不好，他媽媽有點潑婦型，很不講理。又一次浩浩打了劉紀良一下，他媽媽就當(dāng)著老師和浩浩爸的面讓紀良去還手。這些孩子雖然很特別，但是他們的模仿能力還是挺強的，老師們很擔(dān)心他的媽媽的行為會對紀良產(chǎn)生不好的影響。

葉x是一個十二歲的腦癱患者，是這里面年齡最大的孩子，他的程度要比別人嚴重。他喜歡掐人、抓人，而且弄得挺疼的。我一直沒弄明白他的動機是什么，不過我想他的本意并不是去傷害別人，或許是為了表達自己的某種情感，某種需求，至少每次他抓我時，我從他的眼睛里看到的是一種期待，一種請求。他很容易緊張、焦慮，緊張時抓人的次數(shù)就會明顯增多，當(dāng)她出現(xiàn)這種抓人行為時不能硬板他的手，而是要慢慢地溫和地說“群群，輕松手”，多說幾遍他就會慢慢地放開手。群群的休閑娛樂方式比較少而且很簡單，雖然他不怎么會拍球，但是他很喜歡玩小球。因為經(jīng)常抓人、掐人，老師常常把他與別的小朋友分開坐，我感覺這并不是一種很合理的方法，可是我沒有什么更好的建議。

紹x是一個挺精神的自閉癥男孩，我挺喜歡他的，感覺他性情很溫和，很容易接觸他有個特點就是喜歡找人抱著轉(zhuǎn)圈，他很瘦，還不到五十斤呢，他喜歡到處走，坐不住，即使上課時也坐不住，沒多會兒就不見人影了。

曹x是一個長的小小的、很可愛的男孩，聽老師說他好像是自閉癥和腦癱兩者兼有，吃飯時經(jīng)常吃的滿桌子都是。他還特別喜歡親人，經(jīng)常抱著老師來親，每次我靠近他坐時，他就抱著我的脖子親我的頭。晨晨也很有音樂感，每每聽到音樂他就開始跟著音樂搖晃身體，特別有節(jié)奏感。他的口語表達也不是很好，很少說話，而且說話不清楚。

幼兒園見習(xí)實習(xí)周記精選

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文也是一種強化大腦記憶的方式。好的作文能讓你獲得更好的名次?，F(xiàn)在一起來看看優(yōu)秀作文是怎么寫出來的！以下是小編為大家整理的“幼兒園見習(xí)實習(xí)周記精選 ”,有需要的朋友就來看看吧！

幼兒園見習(xí)實習(xí)周記【篇1】

這是我第一次來到農(nóng)村幼兒園實習(xí)，剛踏入園門，就被孩子們開朗的笑容所吸引。他們天真無邪的眼神，讓我心里充滿了對這個職業(yè)的熱情和對孩子們的喜愛。

在這個農(nóng)村幼兒園里，我第一次感受到了孩子們的熱情和對知識的渴望。每天早上，孩子們就迫不及待地進入教室，等待老師們的引領(lǐng)。我還記得有一次，我在課間休息的時候看到一個小男孩一個人在角落里默默地畫著畫。我好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)他正在畫一片開滿鮮花的田野，畫面上的太陽明亮而溫暖。我問他：“你為什么畫這么美麗的畫呀？”小男孩滿懷自豪地告訴我：“我要畫這個送給媽媽，媽媽說她最喜歡花海了。”這一刻，我心里對孩子們的愛與敬意洋溢而出。在這里，我不僅能享受到教育孩子們的樂趣，還能親身感受到他們對生活的熱愛和對美好事物的渴望。

除了感受到孩子們的熱情，我還深刻意識到這里的條件與城市幼兒園有些許不同。幼兒園的教室雖然布置得很簡單，但老師們卻盡力營造一個歡樂、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天早上，我都能看到老師們在教室里擺放好桌椅，整理好學(xué)習(xí)材料，為孩子們歡迎的到來做好準備。雖然教具簡陋，但老師們總是能夠巧妙地運用各種方法來開展各種活動，讓孩子們對學(xué)習(xí)充滿興趣。

在幼兒園的實習(xí)期間，我還親眼目睹了農(nóng)村孩子們面臨的困難與挑戰(zhàn)。在一個下雨天，我看到班級里有個孩子戴著破舊的雨衣，冒雨來到學(xué)校。雖然他淋濕了全身，但他卻仍然樂呵呵地拿出自己親手種的幾粒玉米送給老師。這個場景讓我動容不已。這些孩子們生活在農(nóng)村，有很多都是留守兒童，他們的家庭條件并不富裕，但他們都很勤奮、樂觀積極，對學(xué)習(xí)充滿熱情和追求。這讓我深刻明白了教育的重要性，也讓我更加敬佩這些孩子們的堅強和拼搏。

在與孩子們相處的過程中，我也積累了很多實踐經(jīng)驗和教育理論的知識。我學(xué)會了如何制定教學(xué)計劃，如何根據(jù)孩子的興趣和特點，開展針對性的教學(xué)活動。通過觀察和實踐，我也深刻理解了孩子們學(xué)習(xí)的特點和規(guī)律。我通過與老師們的交流，了解到如何引導(dǎo)孩子們進行自主學(xué)習(xí)，如何激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

實習(xí)的一天天過去，我不僅收獲了豐富的實踐經(jīng)驗，更明白了幼兒教育的重要性。在這個過程中，我感受到了孩子們的純真和善良，也看到了他們面臨的困難和挑戰(zhàn)。通過親身參與進去，我還更加意識到了自己作為一名青年教師的責(zé)任和使命。我希望能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)所得付諸實踐，為農(nóng)村幼兒的成長和教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

農(nóng)村幼兒園實習(xí)的日子即將結(jié)束，但這段寶貴的經(jīng)歷將永遠留在我的記憶中。我要感謝這個農(nóng)村幼兒園給予我的機會，讓我有機會與這些可愛的孩子們一起度過這段時光。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，為每一個孩子提供更好的教育環(huán)境和更全面的培養(yǎng)。我深信，只有通過我們的共同努力和付出，我們才能夠讓每一個孩子都擁有一個快樂、溫暖、充實的成長過程，為我們的社會貢獻一份力量。

這份實習(xí)經(jīng)歷讓我明白了，教育不能分城鄉(xiāng)、不能分貧富。無論是城市孩子還是農(nóng)村孩子，他們都有著相同的潛力和渴望。我的實習(xí)經(jīng)歷將是我未來教育生涯中最寶貴的財富，我會用自己的奮斗和努力，不斷為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，為他們的未來撐起一片藍天。

幼兒園見習(xí)實習(xí)周記【篇2】

這幾天，我正在一所幼兒園進行德育實習(xí)。這是我第一次接觸幼兒園教育，我感到非常興奮和期待。在這個周記中，我將詳細記錄下我在實習(xí)中的所見所聞，以及對幼兒園德育的思考和感悟。

第一天，我來到了幼兒園的大門口，迎接我的是一群可愛活潑的孩子們。他們個個笑逐顏開，一個個充滿好奇地盯著我。我笑著和他們打招呼，并教他們怎么樣叫我的名字。感到孩子們對我這個新面孔產(chǎn)生了一定的興趣后，我?guī)е麄円黄鹋抨犨M入幼兒園。

在幼兒園的正門口，我看到了一塊巨大的公告牌，上面寫著“德育培養(yǎng)活動”。這讓我對德育在幼兒園中的重要性有了更深的認識。在參觀了一下幼兒園的各個教學(xué)區(qū)域后，我開始我第一天的實習(xí)。

在上午的課堂中，老師為孩子們播放了一個關(guān)于友誼的卡通片。隨后，老師與孩子們展開了關(guān)于友誼的討論。孩子們積極參與，紛紛分享了自己與朋友相處的經(jīng)歷和感受。他們用最純真的話語表達了對友誼的理解，令人感動。在討論的過程中，老師重點強調(diào)了友誼的重要性，并引導(dǎo)孩子們學(xué)會與人分享和合作。

下午的活動是一場小小的勞動實踐。老師給每個孩子分發(fā)了一盆蔬菜種子，并帶領(lǐng)他們一起種植。孩子們興奮地將種子撒在土壤中，然后小心翼翼地澆水。老師告訴他們需要每天澆水、施肥和照顧這些小植物，才能讓它們茁壯成長。這個過程中，孩子們學(xué)會了耐心、細心和責(zé)任。

實習(xí)的第二天，我參與了一次觀察課。在這堂課上，老師設(shè)置了一個小小的爭論場景，故意引導(dǎo)孩子們對待問題有不同的觀點。孩子們分成幾個小組，積極表達自己的觀點，并試圖說服其他小組。這個過程中，每個孩子都學(xué)會了傾聽他人的觀點，尊重他人的不同意見，并學(xué)會了通過合作來解決問題。

第三天，我參與了一次藝術(shù)手工活動。在這個活動中，孩子們用彩色紙和剪刀來制作一個屬于自己的小小花園。他們用顏色豐富的紙張剪下各種形狀的花朵，然后將它們拼貼在一張畫紙上。整個活動過程中，孩子們表現(xiàn)出了極好的創(chuàng)造力和想象力。他們學(xué)會了用手工制作來表達自己的情感和創(chuàng)意。

通過這幾天的實習(xí)，我深刻感受到了幼兒園德育的重要性。德育不僅僅是在教室上課，更要融入到孩子們的生活和活動中。通過游戲和親身實踐，孩子們能夠更好地理解和體驗到德育的意義。同時，幼兒園老師也扮演著重要的角色。他們是孩子們的引導(dǎo)者和榜樣，通過他們的言傳身教，孩子們能夠樹立正確的價值觀和道德觀。

在這次德育實習(xí)中，我不僅與孩子們建立了深深的感情，更對如何開展幼兒園德育有了更深的認識。我希望能將這次實習(xí)中的所見所聞和感悟應(yīng)用到以后的教育實踐中，為孩子們的德育教育做出自己的貢獻。

幼兒園見習(xí)實習(xí)周記【篇3】

本周，我來到一所幼兒園進行了為期一周的德育實習(xí)。這一周的經(jīng)歷讓我深刻體會到了幼兒園教育的重要性，同時也對自己的職業(yè)選擇更加堅定了信心。

幼兒園是一個充滿活力和純真的地方，孩子們的天真無邪總是讓人感到溫暖。作為一名實習(xí)生，我主要參與了幼兒園的日常管理和德育活動。每天早晨，我會和其他老師一起迎接孩子們的到來。他們邁著輕快的步伐，笑容滿面地走進幼兒園。我在這時候就能感受到這些小朋友們對我的信任，我的心里也隨之充滿了喜悅。

在幼兒園里，德育是非常重要的一環(huán)。每天，我們都會和孩子們一起進行德育活動，教他們?nèi)绾巫鲆粋€有禮貌、友善和守規(guī)矩的孩子。在這些活動中，我學(xué)到了很多培養(yǎng)孩子良好品德的方法和技巧。

在一個特殊的德育活動中，我扮演了一名小猴子，給孩子們講述了一個關(guān)于分享和友誼的故事。當(dāng)我戴上小猴子的面具，孩子們的目光緊緊地盯在我身上，他們靜靜地聽我講故事。在故事中，我告訴他們，分享是一種很重要的美德，我們可以通過分享來表達對他人的關(guān)心和友愛。在聽完故事后，孩子們都非常主動地跟我分享他們的玩具和零食，我能感受到他們的成長和變化。

在德育活動中，我還發(fā)現(xiàn)了一個很有意思的班級規(guī)則：“尊重他人，愛護環(huán)境”。這個規(guī)則在幼兒園中被廣泛實施。每天早晨，孩子們會一起排隊，遵守規(guī)則，互相等候。他們會互相照顧，不打架、不吵鬧，相互幫助和理解。在教室里，他們會主動地清潔自己的餐具和玩具，保持教室的整潔和干凈。這些規(guī)則讓幼兒園成為一個和諧、友愛的地方。

我還參與了一次家訪活動，這讓我更加深入了解到幼兒園與家庭的合作的重要性。在這次家訪中，我見到了孩子們的家長，了解了他們對于孩子教育的期望和需求。通過和家長的交流，我發(fā)現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育之間密不可分。只有家園合作，才能更好地培養(yǎng)孩子的品德和品質(zhì)。

通過這一周的德育實習(xí)，我深刻體會到了幼兒園教育的重要性和巨大的影響力。在幼兒園這個大舞臺上，我們是孩子們夢想的引路人和陪伴者。每一次與孩子們的互動都是一次珍貴的經(jīng)歷，每一個微笑和成長都使我更加堅定了做一名優(yōu)秀幼兒教育者的決心。

這周的德育實習(xí)對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。在孩子們的身上，我看到了無限的可能，看到了我自己未來的職業(yè)道路。我相信，通過自己的努力和影響，我能為每個孩子的成長貢獻一份力量，讓他們在德育的道路上取得更大的進步。今后，我將堅定信心，繼續(xù)學(xué)習(xí)提升自己，為孩子們的幸福成長而努力奮斗！

幼兒園見習(xí)實習(xí)周記【篇4】

幼兒園建筑實習(xí)周記

這周我開始了在一家幼兒園的建筑實習(xí)，這是我第一次接觸這個領(lǐng)域，感覺充滿了新鮮和挑戰(zhàn)。幼兒園的建筑設(shè)計非常注重環(huán)境與兒童的互動，我對這種設(shè)計理念深感興趣。

第一天，我被安排到了幼兒園的園地設(shè)計部門。這個部門負責(zé)設(shè)計幼兒園的戶外活動場所和綠化環(huán)境。我跟隨園藝設(shè)計師一起參觀了整個園地，他向我介紹了不同植物的特點和種植方法。我還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)孩子們的年齡和興趣設(shè)計不同的活動區(qū)域，比如草坪、花園和游樂場等。

第二天，我被分配到了幼兒園的室內(nèi)設(shè)計部門。這個部門主要負責(zé)設(shè)計幼兒園的教室、廚房和洗手間等室內(nèi)空間。我跟隨室內(nèi)設(shè)計師學(xué)習(xí)了如何通過色彩、家具和布置來營造一個舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。我還親自動手參與了教室的布置工作，體會到了設(shè)計師的辛苦和細致。

第三天，我被要求參加了一次園方舉辦的兒童活動。這是我第一次和幼兒小朋友們一起玩耍，他們活潑可愛，讓我感受到了無限的快樂。我還觀察了他們在活動場地的行為和需求，這對我以后設(shè)計幼兒園的空間將有很大的幫助。

第四天，我參與了一次幼兒園的家長會。我了解到家長們對幼兒園環(huán)境和教育質(zhì)量的重視程度，他們希望孩子在這里能得到全面的發(fā)展和關(guān)愛。我深切感受到了幼兒園的建筑設(shè)計對孩子成長的重要性，設(shè)計師們的責(zé)任和壓力也更加清晰。

最后一天，我寫下了這篇周記，回顧了這一周的實習(xí)經(jīng)歷。我體會到了建筑設(shè)計對于幼兒園的重要性，設(shè)計師們的辛勤付出和創(chuàng)新思維，讓我對這個領(lǐng)域產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計師，為幼兒園的建設(shè)貢獻自己的力量。

幼兒園見習(xí)實習(xí)周記【篇5】

幼兒園頂崗實習(xí)周記

我是一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的理論知識，終于迎來了我人生中的第一次實習(xí)經(jīng)歷。這次實習(xí)，我被分配到了一家幼兒園，成為了一名頂崗實習(xí)生。這一周的實習(xí)經(jīng)歷，讓我受益匪淺。

第一天，我進入了幼兒園的大門，被一個群嘻鬧的小朋友們包圍住了。他們十分活潑可愛，充滿了生命力，讓我感到非常開心。經(jīng)過介紹，我認識了我的實習(xí)導(dǎo)師，一位經(jīng)驗豐富的資深教師。她向我介紹了班級的規(guī)章制度、課程安排和教學(xué)方法，還詳細介紹了班級里每個孩子的情況，包括他們的家庭背景、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等等。聽完導(dǎo)師的介紹，我感到非常興奮和緊張，準備好了開始這一周的實習(xí)工作。

在第二天，我的工作內(nèi)容開始日常的幼兒園管理工作，包括準備食品、清潔衛(wèi)生、維護秩序等等。雖然這些工作簡單卻十分重要，它們需要良好的團隊合作和時間管理能力，而這也是一個合格的幼兒園教師具備的素質(zhì)。

在接下來的幾天，我開始實際上課教學(xué)。我和導(dǎo)師一起開展了一場英語角活動，英語角是和孩子們玩游戲，唱英文歌曲，學(xué)習(xí)英語詞匯和語音的活動。說實話，這個環(huán)節(jié)讓我感到有些困難和害怕。畢竟我還是一個實習(xí)生，沒什么經(jīng)驗，對自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平也缺乏自信。但是嘗試過后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和好學(xué)心態(tài)讓我十分感動和激勵，同時，我的導(dǎo)師也給我很多指導(dǎo)和幫助，讓我順利完成了這次教學(xué)。

在最后的一天，幼兒園組織了一次家長會議，我也有機會和家長交流。這個環(huán)節(jié)讓我意識到，除了在課堂上與孩子們互動，向他們傳遞知識和技能之外，還要與他們的家長溝通和協(xié)作，幫助他們更好地理解和支持孩子們的學(xué)習(xí)和成長。

經(jīng)過這一周的實習(xí)經(jīng)歷，我感受最深的是：幼兒教育不僅僅是知識和技能的傳授，更是情感和責(zé)任的傳遞。幼兒教師需要有嚴格的教育態(tài)度和方法，與孩子們建立良好的關(guān)系，培養(yǎng)他們的健康成長。這不僅需要我們有足夠的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，更需要有責(zé)任心和愛心。我的實習(xí)經(jīng)歷，讓我更加深入地理解了自己未來職業(yè)的意義和價值，也為自己的未來發(fā)展鋪平了道路。

幼兒園見習(xí)實習(xí)周記【篇6】

這是我第一次作為一名幼兒園園長的實習(xí)生，一開始我感到有些緊張和興奮。我知道，作為園長，我將面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，但我也相信這將是一次非常有意義和難忘的實習(xí)經(jīng)歷。

在實習(xí)的第一周，我首先去參觀了幼兒園的各個班級。幼兒園是一個歡樂而有活力的地方，到處都彌漫著孩子們純真的笑聲。在每個班級里，我都能看到孩子們在活動和學(xué)習(xí)中的快樂。我注意到，每個班級都有一位專職教師和一位助教，他們引導(dǎo)孩子們進行各種各樣的教育活動，包括藝術(shù)和手工活動、團隊合作項目和語言能力培養(yǎng)等。我見證了孩子們在這些活動中不斷成長和進步的過程，這給了我很大的鼓舞和啟發(fā)。

除了參觀班級，我還花了一些時間與其他員工交流。我發(fā)現(xiàn)，園內(nèi)的每個人都非常友善和樂于助人。他們對教育事業(yè)充滿熱情，并且愿意與我分享他們的經(jīng)驗和知識。我非常感激他們的幫助和支持，他們不僅為我提供了指導(dǎo)，還給了我很多寶貴的建議，讓我更好地適應(yīng)新的角色和環(huán)境。

在實習(xí)的第二周，我開始參與日常管理工作。我參與了園內(nèi)的會議，深入了解了各個方面的管理和運營情況。我與其他園長進行交流，并學(xué)習(xí)他們管理幼兒園的策略和技巧。我了解到，一個高效的幼兒園管理團隊需要具備良好的溝通能力、組織能力和決策能力。尤其是需要關(guān)注每個孩子的發(fā)展和需求，并與家長保持密切的聯(lián)系和合作。

在管理過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有時候，我感到壓力很大，因為我需要在有限的時間內(nèi)處理各種事務(wù)。但是我漸漸地意識到，這是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。通過處理一些實際問題，我學(xué)會了如何應(yīng)對各種困難，提高自己的解決問題的能力和決策能力。

在實習(xí)的最后一周，我與其他園長一起檢查了幼兒園的設(shè)施和安全措施。我們確保每個班級都有良好的空氣流通和安全防護措施。我還參與了一次家長會議，在會上我與家長們共同討論他們對幼兒園的意見和建議。通過與家長的交流，我對他們對于孩子們教育的期望和需求有了更深入的了解。

總的來說，這次實習(xí)對我來說是非常有意義和寶貴的經(jīng)歷。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我更加深入地了解了幼兒園的運營和管理，明白了作為一名園長需要具備的責(zé)任和才能。我希望將來能成為一名合格的幼兒園園長，為孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境。這次實習(xí)使我更加堅定了這個目標，我相信只要努力奮斗，我一定能實現(xiàn)我的夢想。

幼兒園見習(xí)實習(xí)周記【篇7】

第一周

這是我第一次來到這家私立幼兒園實習(xí)，一切都是那么新鮮和令人期待。我被分配到了一班年齡為3-4歲的寶寶們。當(dāng)我走進教室時，一群可愛的小朋友們正坐在地毯上聽老師講著動物的名字。他們都穿著漂亮的小衣服，面帶微笑，看到我進來，他們不禁開始競相向我招手和笑臉，讓我感到非常親切。

我和我的導(dǎo)師小敏老師很快就進行了短暫的介紹。小敏老師經(jīng)驗豐富，很親切地告訴我如何與孩子們相處，并分享了一些她在教育領(lǐng)域的經(jīng)驗。在她的帶領(lǐng)下，我很快就融入了這個溫暖的大家庭。

第一堂課上小敏老師教給孩子們動物的英文名字，我們先一起搜集了各種寵物和野生動物的圖片。然后，我們用豐富多彩的卡片將這些動物的名字和圖片對應(yīng)起來。有了這些可愛的卡片，小朋友們非常積極地爭相舉手回答問題。我看著他們充滿好奇心和熱情的小眼睛，不自覺地露出了笑容。至今我都記得小敏老師表揚了每個勇敢開口回答問題的孩子，她鼓勵他們“你們都是棒棒的，不怕挑戰(zhàn)！”這讓我體會到了教育的重要性。

第二堂課，我們給孩子們講故事。小敏老師選擇了一個有趣的故事《阿凡達的世界》，她利用多媒體設(shè)備播放了故事的內(nèi)容。這讓寶寶們十分興奮和專注，他們仿佛置身于故事的世界中。我看到他們眼神閃爍，跟隨著故事的情節(jié)，有時還會主動提問和做出一些小小的動作。這個時刻是如此美妙，我深深地明白到幼兒教育需要為孩子們創(chuàng)造一個具有吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二周

第二周的實習(xí)經(jīng)歷更加充實和有趣。這一周，我開始給孩子們上課，小敏老師對我充滿信任，讓我全程擔(dān)當(dāng)起了教學(xué)的重要角色。我感到非常榮幸，也為自己與孩子們的親密接觸感到興奮。

我準備了一個有趣的手工制作活動，讓孩子們動手制作一個迷你花瓶。我們先一起觀察鮮花和植物，了解它們的特點和生長環(huán)境。然后，我?guī)ьI(lǐng)孩子們按照我的示范，用彩色紙制作迷你花瓶。每個孩子都非常認真地動手，他們小小的小手靈活地剪切、折疊和粘貼。我們按照孩子們自己的喜好，用彩色水彩筆給花瓶涂上漂亮的顏色?？粗麄兊靡庋笱蟮卣故咀约旱淖髌?，我感到非常驕傲和滿足。

除了教學(xué)活動，我還參與了一些班級的組織工作和集體活動。我們一起進行了班級會議，討論了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和明天的計劃。孩子們都那么懂事和聰明，他們用自己的話語表達了自己的想法和建議。我看到他們憧憬著未來，充滿了奮斗和熱忱。

每天結(jié)束的時候，我都感到非常滿足和充實。幼兒教育是一項重要而充滿挑戰(zhàn)的工作，但每一次孩子們的進步和笑容都讓我覺得一切都是值得的。這次實習(xí)讓我更加堅定了我對幼兒教育事業(yè)的熱愛和追求。我相信，在未來的日子里，我會用自己的雙手托起更多孩子們天真而又美好的夢想。

幼兒園見習(xí)實習(xí)周記【篇8】

又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。

當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應(yīng)強調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認知發(fā)展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。

幼兒園實習(xí)周記精選5篇

每個人或多或少有點寫作文的經(jīng)驗，作文可以鍛煉我們組織語言的能力。寫作文要從小事入手，并細致地描寫。我們可以從哪些方面入手去寫好一篇文章呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《幼兒園實習(xí)周記精選5篇》，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

幼兒園實習(xí)周記 篇1

第五周

在這一周了，我嘗試了很多的方法讓自己融入這個部門的圈子。于是我盡量找他們感興趣的話題、盡可能的在上班的空閑時間里和他們有更多的交流。在工作上，當(dāng)我完成我的工作之時我也盡可能的去幫助他們。下了班以后，我并沒有像以前一樣整天呆在宿舍玩電腦，更多的我選擇了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有時候我們不得不承認有很多的感情都是在球場上以及飯桌上產(chǎn)生的。經(jīng)過這一個星期的努力，我和部門的同事對彼此之間的了解也越來越深。對于我，他們也少了剛開始的一點點尷尬及隔閡。也許這個世界上的人形形色色，但是沒有人會拒絕善意。只要你拿真心去和別人交往，你一定會得到相應(yīng)的回報。在這個社會上我們不能總是太過于被動要自己去掌握與人交流的主動權(quán)，只有這樣我們的未來才不會處處處于被動的狀態(tài)。

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幼兒園實習(xí)周記 篇2

這一周，我有幸得到了一家私立幼兒園的實習(xí)機會。校園里充滿了孩子們的歡聲笑語，讓我倍感親切。實習(xí)期間，我親身體驗了幼兒園的日常工作，并與孩子們建立了深厚的情感?，F(xiàn)在，我將為大家詳細、具體且生動地講述我的實習(xí)周記。

第一天，當(dāng)我來到這個幼兒園時，首先被眼前的熱鬧景象所吸引。孩子們在操場上盡情奔跑，他們稚嫩而活力充沛的笑聲讓人忍不住心生喜悅。身為實習(xí)生的我，受到了負責(zé)我的導(dǎo)員的熱情接待。她帶我參觀了整個幼兒園，向我介紹了幼兒園的規(guī)模、教育理念和管理制度，使我對這里的工作環(huán)境有了更加清晰的認識。

第二天，我正式開始了我的實習(xí)工作。導(dǎo)員讓我負責(zé)一個小班級的日常管理工作。這個班級里有15名五歲的孩子，他們活潑可愛，充滿了好奇心。我?guī)椭⒆觽冋頃?、換鞋，還給他們講解了安全常識，如火災(zāi)逃生等。下午，我和孩子們一起進行了數(shù)學(xué)游戲，他們通過玩具拼圖和計數(shù)貼紙學(xué)習(xí)了數(shù)字的概念。我和孩子們相處得非常融洽，他們向我分享了他們的煩惱和快樂，我也用心傾聽和安慰他們?？吹胶⒆觽兛鞓返爻砷L，我也倍感滿足和有成就感。

第三天，幼兒園組織了一次戶外活動，我?guī)ьI(lǐng)著小班的孩子們參加了這次活動。我們來到了附近的公園，孩子們興高采烈地奔跑在綠草地上，享受著大自然的美好。我和孩子們一起揮灑汗水，玩著接力賽、踢毽子等游戲，他們歡笑的聲音回蕩在整個公園里。在這次活動中，我不僅看到了孩子們的無限活力，也親身感受到了他們的善良、團結(jié)和堅韌精神。

第四天，我和孩子們一起進行了手工制作活動。我們用紙板、彩紙和顏料制作了一幅美麗的畫作。我耐心地教孩子們?nèi)绾挝展P、調(diào)配顏色，并鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。孩子們各自用不同的顏料創(chuàng)作，他們面帶微笑，專注地完成自己的作品?？粗⒆觽兊睦L畫越來越好，我不禁感嘆他們的才華和潛力。

第五天，原本是幼兒園的親子日活動，家長們和孩子們一起來進行親子游戲和交流。作為實習(xí)生，我積極參與了這次活動。我和孩子們的家長們聊天，了解他們的關(guān)注點和孩子的個性特點，幫助他們解答一些育兒方面的疑慮。通過這次親子日活動，我真切感受到了家長們對孩子們的愛和期待，也為自己未來的教育工作更加充滿信心。

實習(xí)的這一周，對于我來說是收獲滿滿的一周。我學(xué)到了很多幼兒教育方面的知識和技能，更重要的是建立了深厚的師生情誼。幼兒園的每一天都是充滿動力和樂趣的，孩子們的天真和可愛感染了我，讓我更加熱愛這個職業(yè)。我期待著未來能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長貢獻自己的力量。

幼兒園實習(xí)周記 篇3

幼兒園頂崗實習(xí)周記

這周我開始了在幼兒園的頂崗實習(xí)，整個人充滿了期待和激動。第一天，我在幼兒園的門口迎接了孩子們，他們的笑臉和活潑的動作讓我感到無比快樂。我被分到了一名老師的班級里，我非常感謝她給予我指導(dǎo)和幫助。

我發(fā)現(xiàn)在幼兒園工作并不容易，需要我們?nèi)硇牡赝度?。幼兒園的工作需要我們有耐心、有愛心，需要我們善于觀察和體諒孩子們。每天早上，我都要幫助孩子們換鞋、整理書包，然后陪他們一起上課。為了吸引孩子們的注意力，我會用豐富的表情和聲音與他們交流，讓他們覺得有趣和有意義。

除了上課，我還要陪孩子們玩游戲、做手工、唱歌等等。有一次，我和一群孩子一起做手工，他們每個人都在認真地動手，臉上洋溢著幸福的笑容。我看著他們一邊繃著小脖子，一邊小心翼翼地貼著紙，我覺得自己也是一名童心未泯的孩子。

實習(xí)的這一個星期中，我學(xué)到了許多知識和技能，也收獲了很多快樂和感動。我明白了教育的意義，也體會到了教育的辛苦。幼兒園的每個老師都是一名智者、一名藝術(shù)家、一名工匠，他們用心灌溉著幼小的心田，用愛塑造著幼小的靈魂。我深深地為他們點贊，也深深地為自己感到驕傲。

在這個周記里，我想對幼兒園的每一位老師說聲謝謝，謝謝你們給了我這次實習(xí)的機會，讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。我會珍惜這段美好的時光，也會努力學(xué)習(xí)提高自己，希望有一天能成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，為更多的孩子帶去快樂和成長。愿我們的幼兒園越辦越好，孩子們都能健康快樂地成長！

幼兒園實習(xí)周記 篇4

幼兒園體育實習(xí)周記

這周是我在幼兒園體育實習(xí)的第一周，整個實習(xí)經(jīng)歷讓我感觸良多，也讓我更加熱愛這個行業(yè)。作為一名體育專業(yè)的大學(xué)生，我一直夢想能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園體育老師，因此這次實習(xí)機會對我來說是非常寶貴的。

在進入幼兒園的第一天，我被分配到了一個小班的實習(xí)，這個班級里有一群可愛活潑的3-4歲的孩子。他們對體育活動充滿了好奇和熱情，每次在操場上活動時，他們都會手拉著手，一起奔跑，一起跳躍，一起玩耍，場面非常感人。看著這些孩子們快樂的笑容，我感到自己的選擇是正確的，我真的很喜歡和這些孩子們在一起。

在實習(xí)的第二天，我?guī)ьI(lǐng)孩子們做了一場小游戲，是一種小球傳遞的游戲。孩子們根據(jù)我的指令，分成兩組，相互之間傳遞彩色的球，通過這種方式可以鍛煉他們的團隊合作和協(xié)調(diào)能力。雖然游戲過程中不可避免地會出現(xiàn)混亂和失誤，但是孩子們的表現(xiàn)依然讓我感到欣慰。他們雖然小小年紀，卻表現(xiàn)出了與年齡不符的成熟和樂觀，這讓我更加欽佩這些孩子們。

在接下來的幾天里，我和孩子們一起做了很多有趣的體育活動，比如扔沙袋、跳繩、爬繩等等。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們在面對困難時能夠克服自己的恐懼和不安，堅持不懈地嘗試和學(xué)習(xí)。這給了我很大的啟發(fā)，也讓我更加相信體育教育對幼兒的成長和發(fā)展有著重要的作用。

這周的體育實習(xí)讓我學(xué)到了很多，不僅是關(guān)于如何教授幼兒體育課程，更重要的是學(xué)會了如何與孩子們建立良好的師生關(guān)系，如何引導(dǎo)他們正確地參與體育活動。在與孩子們相處的過程中，我深深感受到了他們的純真和可愛，也更加珍惜自己選擇的這個行業(yè)。

這周的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，也讓我對未來充滿了信心。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的幼兒園體育老師，為更多的孩子帶來快樂和健康。相信在未來的日子里，我會有更多精彩的體育教學(xué)經(jīng)歷，也會有更多值得回憶的時刻。感謝這次實習(xí)給予我的機會和啟發(fā)，我會永遠懷著熱愛和激情，走好我的體育教育之路。

幼兒園實習(xí)周記 篇5

第一周

短暫的暑假結(jié)束，就匆忙的趕到了學(xué)校，開始了大四學(xué)期及重要的見習(xí)階段，和以前不一樣的是這是連續(xù)十周的完全的孩子們相互了解，與老師們配合學(xué)習(xí)，見證幼兒園整個完整運行的過程。

第一周之前，我們都在見面會上和全體老師見過面了，清楚的了解到自己所在的班級，并從之前在這里實習(xí)過的同學(xué)中了解到我所在的班級——中一班，是幼兒園的明星班級，因為班級里有一對三胞胎，有一對龍鳳胎，還有一對雙胞胎，并且非?？蓯?。果然在我們周一第一次早早的踏進幼兒園的時候，在班級中和還不太熟悉的老師，試探著慢慢的了解交流，以及忙碌早晨的衛(wèi)生，這時候一個稚嫩的聲音從門口傳來：陳老師，早上好！然后這個小名叫做寶寶的孩子就撲向了保育員老師，這個記憶將會我的腦海存在很長時間我覺得，雖然來各種幼兒園以及司空見慣，但這作為我想從事的職業(yè)的最開始的起點的第一個早上遇到的第一個孩子比將讓我難以忘記。

緊接著，很快風(fēng)風(fēng)火火的沖進來三個一摸一樣的孩子，至少在當(dāng)時感覺絕對一模一樣的，他們很熟悉的向老師問好，整理書包，然后用眼光余瞄這個陌生而又尷尬的新男老師，我想在主班老師介紹我們兩個之前，寶貝們可能完全就不會承認我們兩個作為老師的可能吧。開始總是新奇而又尷尬的，在我們對孩子的心態(tài)上，我曾幻想著他們很歡迎我的樣子，可他們成熟的學(xué)會了慢慢的好奇的來接近我，我曾幻想著他們很可愛的樣子，如果他們在日常自理中不那么拖拉的話，在我們的工作上，我曾幻想著輕松的玩樂的實習(xí)生活，可第一件事到最后一件事都是打掃衛(wèi)生，我曾幻想著與老師熱烈交流，可她們接近我們向我們接近她們一樣小心翼翼...開始的第一周，工作確實很簡單，首先剛開學(xué)，各種打掃衛(wèi)生，班級各種整理，環(huán)境布置，正常教學(xué)當(dāng)然是沒有的，先恢復(fù)他們之前建立的常規(guī)，然后就是每天練習(xí)新學(xué)期的新的幼兒體操，這一工作在前幾周都將是教學(xué)的重點。

第二周

不知不覺來到大城市的幼兒園一周了，由于我?guī)У氖怯變簣@托班。所以呢沒有什么上課任務(wù)。只是看好孩子的按群問題就可以了。

由于這個托班是新成立的，不知道怎么了，一周之內(nèi)來了好多新的孩子。托班的費用是每個月500元!以前在鄉(xiāng)下豆豆幼兒園，由于各種各樣年齡的孩子都有。所有的孩子每個月托管費是300快!相差的不多。我們學(xué)校有好多同學(xué)都在愛兒坊幼兒園，那種大型合資幼兒園收費是每月上千!相差的真多啊!

一周之內(nèi)一共來了7個新寶寶。最讓人頭疼的就是其中兩個!每天總是鬧，和別的小朋友每天干的最多的事情就是搶人玩具。有的時候還動手打人!如果不是我在的話，可能那兩個配班老師每天就要累死了!

最慘的事情還在后面。那兩個寶寶看得出來不太喜歡我們這個新環(huán)境，他們家長每天下午來接孩子的時候總是反反!

真頭疼!

所以課件的時候，我和兩個老師開了一個小會，遇到這種事情應(yīng)該怎么辦?要像是小女孩的話安撫一下就好了!

其中一個老師還懷疑，那兩個孩子是不是有多動癥!不過很快這個提議就被我“否決了”!因為我以前念書的時候在輔導(dǎo)班看過一個多動癥的小女孩。每分鐘都不讓人消停!其實現(xiàn)在，很多家長以為孩子好動就是“多動癥”這種想法是錯誤的!

其實最后才發(fā)現(xiàn)，這兩個孩子不太適應(yīng)新的環(huán)境。晚上我查了一下孩子不適應(yīng)幼兒園環(huán)境怎么辦?

最后終于在網(wǎng)上找到了最佳答案：

可以考慮換幼兒園，但是不要逃避，一味地逃避對他的錯誤是縱容的態(tài)度。

孩子還小，初次上幼兒園的時候?qū)w生活有一定的適應(yīng)過程，不同的只是有的孩子適應(yīng)得快，有的慢而已。

如果上課和在家里對同一種事情興趣表現(xiàn)的不同的話，可是考慮是周圍環(huán)境促使他發(fā)生了這樣的變化。比如幼兒園里的小朋友比老師更能吸引他的注意力，或者是在他和老師之間存在著什么誤會。

另外在對其他小朋友的態(tài)度上面，和其他小朋友鬧，或者是輕微的欺負其他小朋友的話，應(yīng)該是表示他對那個小朋友很喜歡。

還有在幼兒園做錯事情，他回家清楚地說明，這證明他的態(tài)度很正確，這個時候，家長的教育起了很關(guān)鍵的作用。

第三周

在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。

在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇份內(nèi)的工作當(dāng)然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

回顧這半年的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合這種過程是很開心的!

實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!