魯迅先生讀后感

魯迅先生讀后感合集。

如何將自己的感悟在讀后感當(dāng)中記錄清晰呢？在熟讀了作者寫(xiě)的作品以后,在身心上，都令人收獲頗豐。這時(shí)我們可以用讀后感的方式回味這個(gè)作品，編輯為您提供了“魯迅先生讀后感”相關(guān)的詳細(xì)內(nèi)容。

魯迅先生讀后感(篇1)

二、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 魯迅選擇學(xué)醫(yī)，是確知新的醫(yī)學(xué)對(duì)于日本維新有很大助力，想通過(guò)學(xué)醫(yī)，改變中國(guó)人“東亞病夫”的狀況，來(lái)達(dá)到強(qiáng)國(guó)的目的。但后來(lái)通過(guò)“看電影事件”認(rèn)識(shí)到體質(zhì)弱并不是導(dǎo)致國(guó)弱受人欺凌的根本原因，愚昧、麻木才是病根，因此“棄醫(yī)從文”，希望通過(guò)提倡新文藝，對(duì)國(guó)民進(jìn)行思想啟蒙，來(lái)達(dá)到富國(guó)強(qiáng)民，改變落后面貌。

如果說(shuō)出國(guó)前魯迅多次的人生選擇多是被迫的、無(wú)奈的，那么留學(xué)日本后，魯迅也經(jīng)歷了數(shù)次人生道路的選擇，則完全把自己的學(xué)業(yè)和國(guó)家命運(yùn)緊緊聯(lián)系在了一起，是為民救國(guó)的赤子。如果說(shuō)出國(guó)前的魯迅更多的是為自己個(gè)人的前途和命運(yùn)奔波的話，出國(guó)后接受了新思想的魯迅，則成長(zhǎng)為一位擁有救國(guó)救民理想、積極探索救國(guó)道路的志士，開(kāi)始了他更富有傳奇色彩的精彩人生。工作結(jié)束后，魯迅從浙江杭州搬到紹興，從北京搬到廈門(mén)和廣州，最后到上海。

由普通中學(xué)教員到教務(wù)長(zhǎng)、教育部員、大學(xué)教授，每一次波折都是一段精彩人生!都是因?yàn)樾麄鬟M(jìn)步思想，揭露**劣行和帝國(guó)主義列強(qiáng)罪行而受到排擠、**!而這些也正是他為人民奔波，同敵人作戰(zhàn)的“我以我血薦軒轅”的寫(xiě)照。

魯迅先生對(duì)自己的奔波表現(xiàn)得極為平淡，用 “走出”“又走出”“被拒絕”“到底被拒絕”，較詳敘述的只是從北京到廈門(mén)的一次，這表明魯迅先生對(duì)個(gè)人奔波毫不介意，而對(duì)反動(dòng)**的**則不屑置辯，不以為然。由此可見(jiàn)，在文章樸實(shí)平緩的語(yǔ)言之中，包含了先生對(duì)民族、國(guó)家的摯愛(ài)，也有對(duì)反動(dòng)者的氣憤與不恥?！暗?926年，有幾個(gè)學(xué)者到段祺瑞**去告密，說(shuō)我不好，要捕拿我……”，被**通緝是一件非常重大的事情，但魯迅先生卻以輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái)，將那種欲置自己于死地的告密行為說(shuō)成“說(shuō)我不好”，重話輕講，充分體現(xiàn)了先生蔑視反動(dòng)**的大無(wú)畏的革命精神和與反動(dòng)軍警不兩立的堅(jiān)定立場(chǎng)。

而將告密者尊稱為“學(xué)者”，則不無(wú)調(diào)侃嘲弄之味。 先生很簡(jiǎn)單的介紹自己的作品，還提到“登過(guò)幾篇不好的文章”。他是中國(guó)近現(xiàn)代史上偉大的作家、思想家和革命家。他的作品具有很高的文學(xué)價(jià)值和思想家值，受到世界各國(guó)的高度重視。

他的這種寫(xiě)法，恰恰表現(xiàn)了他謙遜質(zhì)樸的人品。 我們從《魯迅自傳》中看不到一絲先生對(duì)個(gè)人命運(yùn)的慨嘆惋惜，卻能感受到他為祖國(guó)不惜一切、無(wú)悔奮斗的精神和謙遜平易的高尚風(fēng)范?？傊?，先生光輝的一生，無(wú)愧于他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡男模且欢握鎸?shí)感人、精彩紛呈的人生。

魯迅先生讀后感(篇2)

今天，我懷著崇敬的心情讀完了《魯迅先生珍惜時(shí)間》這篇文章。文章主要寫(xiě)了魯迅先生怎么樣珍惜時(shí)間。

當(dāng)我讀到完魯迅先生說(shuō)的一句話“節(jié)約時(shí)間就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命”。多么具有哲理的一句話呀！我的臉“唰”的一下紅了：

魯迅是中國(guó)偉大的作家、思想家和革命家，但他仍然珍視自己的時(shí)代。我心中油燃而生出一種愛(ài)戴之情！我用魯迅先生比比自己，啊！

真是天淵之別。做作業(yè)時(shí)，我總是寫(xiě)一會(huì)兒玩，回來(lái)寫(xiě)一會(huì)兒，出去玩。這樣到了作息時(shí)間還沒(méi)完成作業(yè)的三分之一呢！

嗨，沒(méi)辦法。只得“挑燈夜戰(zhàn)”，直至深夜。這樣一來(lái)，作業(yè)不工整，了了草草；第二，影響工作和休息。由于早上睡眠不足，上課無(wú)精打采，老師說(shuō)的是左耳進(jìn)右耳出。

我這不是虛度年華是什么？

我繼續(xù)看下去?？吹搅俗詈笠欢昔斞赶壬f(shuō)的一句話“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)什么兩樣”。我讀到這句發(fā)人深省的話，心情就像滔滔不絕的浪花，久久不能平靜。

那是因?yàn)槲铱偸窃谖业拇顧n做作業(yè)的時(shí)候去玩，這不僅是浪費(fèi)他的時(shí)間，也是浪費(fèi)他的時(shí)間。我現(xiàn)在知道浪費(fèi)別人時(shí)間的嚴(yán)重性了。我再也不會(huì)浪費(fèi)別人的時(shí)間了。

魯迅先生讀后感(篇3)

三一文庫(kù)（工作總結(jié)范文/工作總結(jié)

在初中語(yǔ)文課本中，魯迅先生的幾篇**都寫(xiě)到了“偷”，但是由于所“偷”人物的身份、原因、目的、觀點(diǎn)、對(duì)象等不同，其結(jié)果也大不相同，通過(guò)對(duì)這些“偷”的理解，我們可以進(jìn)一步了解*的主題和作者的寫(xiě)作用意。

一、摘瓜不算偷。

《故鄉(xiāng)》中少年閏土跟“我”談他夏夜和爹一起管西瓜時(shí)說(shuō)“走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。”原來(lái)，他們管的只是“獾豬、刺猬、猹”。從這里可以看出，摘瓜解渴在當(dāng)時(shí)的當(dāng)?shù)夭⒉黄毡椋@反映了過(guò)去家鄉(xiāng)人淳樸的風(fēng)俗習(xí)慣，在記憶中襯托出家鄉(xiāng)的美麗和可愛(ài)。

這段借少年閏土之口說(shuō)出的話與二十多年后親眼見(jiàn)到楊二嫂等女人到“我”家來(lái)“說(shuō)是買(mǎi)木器，順手也就隨便拿走”等等順手牽羊、明偷暗搶的丑陋行為形成鮮明的對(duì)照，進(jìn)一步反襯出現(xiàn)實(shí)生活中農(nóng)村破產(chǎn)、勞動(dòng)人民痛苦的生活以及人與人之間的冷漠隔膜關(guān)系。

二、先偷自家豆。

在《社戲》一文中，幾個(gè)鄉(xiāng)間小友設(shè)法陪我去看戲，夜歸途中大家決定偷一點(diǎn)豆子來(lái)煮吃。雙喜問(wèn)偷誰(shuí)家的時(shí)，阿發(fā)非常爽快地說(shuō)：“偷我們的罷，我們的大得多呢。

”“偷”，《辭?！芬庵浮氨持俗鍪隆?，阿發(fā)甘心冒著被娘知道“要哭罵”的危險(xiǎn)，主動(dòng)請(qǐng)偷自家豆，正反映了農(nóng)村少年的熱情天真、淳樸善良以及勇于承擔(dān)責(zé)任的品格。

三、偷豆得贈(zèng)豆。

《社戲》中小伙伴們偷豆吃，“在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧”，“到六一公公的田里又各偷了一大捧”。他們?cè)鴵?dān)心，“倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”，但后文并未寫(xiě)到挨罵，顯然是沒(méi)有罵；他們?cè)檻]用了細(xì)心的八公公船上的鹽和柴，會(huì)被知道并挨罵，但第二天“并沒(méi)有聽(tīng)到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛”；他們偷了六一公公的豆，六一公公的反應(yīng)，一是嗔網(wǎng)怪：“偷了豆，不肯好好的摘，踏壞了不少”，委婉而又親切的語(yǔ)氣中帶著惋惜，又飽含著寬厚、仁慈和善良；二是肯定：

既然是請(qǐng)客，“這是應(yīng)該的?！睂?duì)“偷”的肯定其實(shí)是源于對(duì)小客人的尊重，這與開(kāi)頭“一家的客，幾乎也就是公共的”相照應(yīng)，體現(xiàn)了周?chē)罕姛崆楹每偷拇緲泔L(fēng)尚；三是詢問(wèn)：豆可中吃？

體現(xiàn)出對(duì)客人而非豆子的關(guān)心；四是夸贊：讀過(guò)書(shū)的人才識(shí)貨。在這個(gè)“百分之九十九不識(shí)字”的小村莊里，他們處處流露出對(duì)讀書(shū)人的敬慕和尊重；五是贈(zèng)豆：

這顯然是對(duì)小客人稱豆子“中吃”“感激”之余最高的獎(jiǎng)賞，其質(zhì)樸、善良、純真的性情躍然紙上。為什么幾個(gè)大人都沒(méi)有罵呢？這是因?yàn)?，在他們看?lái)，孩子們偷竊不是為了偷竊，而是為了娛樂(lè)。不罵是對(duì)小客人的尊重。

為什么作者說(shuō)“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆”？難道偷來(lái)的才好吃嗎？自然不是，而是因?yàn)樵诳磻?、偷豆過(guò)程中，“我”處處體會(huì)到了農(nóng)家孩子天真活潑、熱情能干的優(yōu)秀品質(zhì)，體會(huì)到他們與“我”之間產(chǎn)生的純真、親密、友好關(guān)系，以及當(dāng)?shù)厝嗣衲欠N淳樸、善良、友愛(ài)、無(wú)私的美好品質(zhì)。

也正因?yàn)槿绱耍菆?chǎng)并不精彩的、令人昏昏欲睡的夜戲到*末尾作者卻強(qiáng)調(diào)成“也不再看到那夜似的好戲了”。

魯迅先生讀后感(篇4)

[暑期征文] 魯迅先生的那些花瓣 ——讀《朝花夕拾》有感

夏日，夜幕降臨。我站在陽(yáng)臺(tái)上**美麗的夜景。我仰望夜空，看見(jiàn)無(wú)數(shù)的半亮半暗的星星掛在深藍(lán)色的天空中。

啊，天地的景色相互映襯，相互協(xié)調(diào)。這真的像是藝術(shù)大師的創(chuàng)作。周?chē)馨察o，只有樹(shù)葉在涼風(fēng)中沙沙作響。這是暑假里一個(gè)平凡的夏夜，但我遇見(jiàn)了你，開(kāi)始了暑假的快樂(lè)旅程。

月光從我窗前的樹(shù)的隙縫照到我桌上的《朝花夕拾》，我無(wú)意間翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，有一張魯迅的**，這使我了解您原來(lái)是我國(guó)偉大的文學(xué)家，思想家和革命家。**中的您顯得非常樸素和清瘦，但眼睛似乎炯炯有神，凝視你那雙犀利而深邃的眼睛，火一樣的在燃燒，而那正是您對(duì)舊社會(huì)的厭惡和對(duì)美好的未來(lái)的向往。還有你那像八字的胡須，那上面凝聚了人類全部的睿智、堅(jiān)定和不屈的精神。

從此，我就開(kāi)始對(duì)這本書(shū)有了閱讀的興趣。

在暑假的每天下午，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)火辣辣的，鳥(niǎo)兒無(wú)力地飛著，大地被烤得發(fā)燙，像蒸籠一樣悶，一絲風(fēng)也沒(méi)有。我捧著魯迅你寫(xiě)的書(shū)，你的聲音隱隱而來(lái)，先是細(xì)碎，然后慢慢匯成陣陣濤聲，最后漫卷我的心靈，讓我無(wú)法釋卷。

散文集中的《貓·鼠·狗》的這篇散文，我覺(jué)得自己感觸最深、印象很深。在這篇散文中，魯迅先生描寫(xiě)了他清算貓的罪行，雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但魯迅對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的，何況貓確實(shí)吃了小兔子！而魯迅在對(duì)往事深情的回憶時(shí)，無(wú)法忘記現(xiàn)實(shí)，文中還時(shí)不時(shí)插入一些“雜文手法”，既對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論，顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界，尖銳而形象地諷刺了生活中于貓相似的人。

當(dāng)我讀完《朝花夕拾》這部散文集之后，我才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)您的了解還是太少了。戰(zhàn)斗力和銳利只是你的外衣。他們是在特定的環(huán)境中武裝起來(lái)的。而《朝花夕拾》則是您心靈最柔軟的花瓣。

那些對(duì)在成長(zhǎng)道路上影響過(guò)自己的親人的懷戀，自然而淳樸：那個(gè)不識(shí)字為您買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》的長(zhǎng)媽媽；那個(gè)毫無(wú)民族偏見(jiàn)、細(xì)致民主的藤野先生；那個(gè)嚴(yán)格而獨(dú)自沉浸于書(shū)香世界的壽鏡吾老先生；那個(gè)嚴(yán)厲而把愛(ài)內(nèi)斂到我?guī)缀鯚o(wú)法察覺(jué)的父親……所有的懷戀都來(lái)自生命深處。這些花瓣在心湖里蕩漾太久了，香味已經(jīng)在你的心中收集并凝固。

讀完每一篇散文之后，我覺(jué)得魯迅漸漸成了一個(gè)勇士，您的身上有了真誠(chéng)而不畏艱難的信念，追求真理而不怕**的執(zhí)著。您開(kāi)始了精神上的艱難歷程，但心湖的這些小花瓣在深夜無(wú)助的時(shí)刻，會(huì)那樣柔軟地?fù)崮δ男撵`，讓您又有了繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。

暑假期間，我閱讀了魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》，從每篇散文中，我得到一種精神的激勵(lì)。這種精神不會(huì)消失，它藏在黑夜里，卻散發(fā)出一片溫暖的陽(yáng)光，閃耀在我們讀者的心中。我最欽佩的是你對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。我意識(shí)到文學(xué)是一個(gè)傳奇，它像其他傳奇一樣讓世界永生。

魯迅對(duì)舊社會(huì)的厭惡和對(duì)美好的未來(lái)的向往，讓我感受到在黑暗中并不是只有黑暗，仍然有一絲光亮在暗暗地照著。而魯迅先生就是這樣的光，他用對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)來(lái)照亮社會(huì)的黑暗。但我更珍惜我們現(xiàn)在的每一天幸福，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)像魯迅一樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。

金荷中學(xué)初二:吳宏杰

魯迅先生讀后感(篇5)

《回憶魯迅先生》讀后感

魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一位偉大作家，他的文學(xué)作品以其犀利的筆觸和深刻的洞察力深深地感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。而《回憶魯迅先生》這本書(shū)則通過(guò)作者與魯迅的交流、親身經(jīng)歷和思考，深入地展現(xiàn)了魯迅先生的思想、性格、生活和情感，使我們更加全面地了解這位偉大的文學(xué)家。

這本書(shū)生動(dòng)地描繪了魯迅先生的個(gè)人性格和風(fēng)采。魯迅先生是一個(gè)非常堅(jiān)毅的人，他在面對(duì)困難時(shí)從不退縮。回憶作者在書(shū)中寫(xiě)道，魯迅先生曾在挨打后強(qiáng)忍著痛苦，繼續(xù)去思考，繼續(xù)去記錄他所見(jiàn)所聞。面對(duì)困境，他從不屈服，而是用筆尖直面真實(shí)的社會(huì)，用文字吶喊革命的決心。這種堅(jiān)毅和堅(jiān)守自己信仰的態(tài)度，給我們樹(shù)立了一個(gè)崇高的榜樣。

這本書(shū)詳細(xì)地展現(xiàn)了魯迅先生的思想和對(duì)社會(huì)的關(guān)注。魯迅先生的作品以其深刻的思想見(jiàn)長(zhǎng)，他通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觀察和對(duì)人類悲慘命運(yùn)的洞察，揭示了社會(huì)的丑惡，呼喚人們的覺(jué)醒?；貞涀髡咭宰约河H身經(jīng)歷的描寫(xiě)，向我們展示了魯迅先生思想的源泉以及如何轉(zhuǎn)化為文字的過(guò)程。魯迅先生在關(guān)注社會(huì)問(wèn)題時(shí)從不求安慰人心，而是直面問(wèn)題并以文字形式記錄，他提出的問(wèn)題和觀點(diǎn)，震撼著每一個(gè)讀者的內(nèi)心世界。

這本書(shū)中對(duì)魯迅先生的生活和情感的描繪也非常精彩。魯迅先生的生活是艱辛而勞累的，他面對(duì)的是一個(gè)時(shí)代的動(dòng)蕩和社會(huì)的黑暗?；貞涀髡呦蛭覀?cè)敿?xì)地展示了魯迅先生在艱難歲月中的勤奮和堅(jiān)持，他以無(wú)限的熱情和精力投入到創(chuàng)作中。他為了文學(xué)事業(yè)的追求，放棄了很多個(gè)人享受和舒適，犧牲了自己的身心健康。他對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感使他堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，以文學(xué)的力量改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。

通過(guò)閱讀《回憶魯迅先生》，我深深地被魯迅先生的偉大感動(dòng)。他的堅(jiān)毅，他的思想，他的生活，他的情感，都充滿了魅力和力量。他的作品帶給我們思考和啟示，使我們明白一個(gè)作家應(yīng)該具有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他的文學(xué)成就不僅是對(duì)他個(gè)人的榮譽(yù)，更是對(duì)整個(gè)中華民族的貢獻(xiàn)。他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的驕傲，也是我們心中永遠(yuǎn)的楷模。

《回憶魯迅先生》這本書(shū)通過(guò)具體的描寫(xiě)和作者真實(shí)的思考，生動(dòng)地展現(xiàn)了魯迅先生的個(gè)人性格、思想、生活和情感。當(dāng)我們閱讀這本書(shū)時(shí)，仿佛與魯迅先生有了更加親近的聯(lián)系，更加全面地了解這位偉大的文學(xué)家。魯迅是中國(guó)文學(xué)史上的一顆璀璨的明星，他的文學(xué)成就和思想影響至今不已，他的人格魅力更是與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)值得我們回憶和懷念。

魯迅先生讀后感(篇6)

回憶魯迅先生讀后感精選在家中閑來(lái)無(wú)事，看到書(shū)架上有一本簫紅的集子，順手就把它取了下來(lái)。翻看了一下其中內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)最后一篇是她寫(xiě)的〈回憶魯迅〉，便細(xì)細(xì)品讀了起來(lái)。

我讀過(guò)并回憶過(guò)魯迅的文章，但簫紅的一篇讓我很難忘，因?yàn)樗蛭覀冋故玖唆斞釜?dú)特的一面。

在讀完這篇讀后感前，我曾以為魯迅是冰冷的。因?yàn)樗米约旱奈恼屡c敵人作戰(zhàn)，像個(gè)殺手一樣深深地打中了敵人的心。然而，讀了這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)魯迅不是這樣的。

魯迅和魯迅的文章并不是完全是這樣的。蕭紅向我們介紹魯迅，生活中平易近人的魯迅。當(dāng)我們深入研究魯迅的作品時(shí)，我們也了解他。

簫紅在文章開(kāi)頭寫(xiě)了魯迅的笑：“魯迅的笑是清清楚楚的，發(fā)自內(nèi)心的喜歡。"下面還有寫(xiě)他的笑的：

”魯迅的笑聲沖下樓梯。幾位朋友在樓上談?wù)撨@件事。原來(lái)這也是他!原來(lái)魯迅并不總是板著臉的，魯迅在平日的生活中不會(huì)只表現(xiàn)出它的批判現(xiàn)實(shí)冷峻的一面。

這讓我想到了寫(xiě)的《社戲》?！渡鐟颉分械聂斞敢彩菢?lè)觀的、開(kāi)朗的，還有《從百草園到三味書(shū)屋》中的他，也是如此。

另一方面，生活中的魯迅細(xì)致，周到。有一次，魯迅感冒痊愈，晚上12點(diǎn)說(shuō)話后，堅(jiān)持要送簫紅。離開(kāi)時(shí)，他提醒簫紅下次來(lái)時(shí)該如何辨認(rèn)門(mén)。

簫紅出門(mén)后回頭一看，魯迅的那排房子是黑色的。如果沒(méi)有他告訴她的那么清楚，她就不會(huì)記得下一次來(lái)了。

當(dāng)我感受到魯迅的平易近人時(shí)，我也通過(guò)這本書(shū)中的一段話感受到了魯迅的不同：“魯迅先生不在公園里旅行，他在上海住了十年，兆豐公園沒(méi)進(jìn)過(guò)，虹口公園沒(méi)進(jìn)過(guò)這么近?！?。......?！斑@句話說(shuō)明魯迅先生熱愛(ài)時(shí)間，珍惜時(shí)間。魯迅是一個(gè)愛(ài)時(shí)間的人。他熱愛(ài)時(shí)間、珍惜時(shí)間的精神值得我們學(xué)習(xí)。

在我看來(lái)，珍惜時(shí)間即珍惜生命。相反，我們身邊的很多人每天都沉浸在娛樂(lè)中，這不是浪費(fèi)時(shí)間和生命。

不會(huì)忘記那個(gè)惜時(shí)如命、"橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"的嚴(yán)肅的魯迅，更不會(huì)忘記那個(gè)"很喜歡吃油炸的東西"、"笑聲是明朗的"、細(xì)致地生活著的魯迅。因?yàn)?，這也是他。

回憶魯迅先生讀后感精選每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的魯迅，他不完全，只是真正的魯迅的一部分，蕭紅寫(xiě)的這篇文章，幫助我們更好地了解神一般的人物，中國(guó)文壇的傳奇：魯迅。朋友們時(shí)常談到寂寞，在像這樣的冬夜里我也是深感寂寞的一人。

我們常覺(jué)得缺少什么似的，常感到一種未曾填滿的空虛。我們也許是在心胸里描寫(xiě)著華麗的舞臺(tái)，美妙的**或新鮮的戲劇罷，眼前向我們躺著的呢，只是一條冰凍的道路;雖然路旁未必沒(méi)有幾株裸樹(shù)，幾個(gè)叫花子，幾堆垃圾或混著黃灰的殘雪，然而夠荒涼的了。云卷云舒，花開(kāi)花落，總有一些事情讓我們的心靈泛起漣漪。

魯迅先生的文章，就有這樣神奇的效果。

從中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展來(lái)看，魯迅的共產(chǎn)黨無(wú)論在內(nèi)容上還是形式上都是一場(chǎng)深刻的革命。他用“借一斑而略知全豹”的手法，從普通的日常生活事件中提煉情節(jié)，揭示現(xiàn)代中國(guó)人的靈魂，在有限的篇幅中塑造了具有無(wú)限生命力的藝術(shù)典型。魯迅的**提供了外為中用，在繼承民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上借鑒外國(guó)，發(fā)展我國(guó)新文學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，還提供了以現(xiàn)實(shí)主義為基礎(chǔ)，兼有浪漫主義的手法，吸收其他多種藝術(shù)表現(xiàn)手法的營(yíng)養(yǎng)，使藝術(shù)方法多樣化的經(jīng)驗(yàn)。

他以獨(dú)特的創(chuàng)作實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨現(xiàn)代化建設(shè)的轉(zhuǎn)型。

對(duì)于作者的溫章，我認(rèn)為里面會(huì)有一些個(gè)人的感受。蕭紅從小就得不到父親的愛(ài)和溫暖。她把魯迅當(dāng)作自己的老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來(lái);一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。

魯迅先生的一家同這個(gè)東北姑娘一見(jiàn)如故。魯迅喜歡她，關(guān)心她；許廣平同情她，愛(ài)她，處處照顧她。甚至連小海嬰也不愿意離開(kāi)這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。

蕭紅成了魯迅一家的?？?，和一家人一樣親密。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她的腳步聲，也流下了一位善良老人的汗水，他就是偉大的魯迅。

在那艱難的時(shí)刻，沒(méi)有魯迅先生，就沒(méi)有蕭紅。她很可能在默默無(wú)聞中繼續(xù)孤獨(dú)，甚至在頹廢中毀滅自己。是的，沒(méi)有魯迅先生在荊棘滿地的前面為青年們開(kāi)路，蕭紅同時(shí)代的一批青年作家也就不可能沖出牢籠走進(jìn)文壇。

三十年代出現(xiàn)的一批生龍活虎的青年作家，有誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)魯迅的哺育呢?在建立我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)隊(duì)伍方面，魯迅先生立下了不朽的功勛。魯迅是中國(guó)青年作家之父。他的一生對(duì)年輕人的幫助是全世界人民的感受。

不管真正的魯迅長(zhǎng)什么樣，不管他是不是真正的勇士，他一定看透了中國(guó)社會(huì)。魯迅的批判精神是我們社會(huì)最缺乏的。

回憶魯迅先生讀后感精選魯迅被毛澤東稱為“革命家、文學(xué)家、思想家”?？梢哉f(shuō)是聞名中外的人物之一。

前幾天，我們便學(xué)了一篇關(guān)于魯迅先生的文章——《回憶魯迅先生》。本文主要寫(xiě)魯迅一生中的一些瑣事。其中一件事使我現(xiàn)在記憶猶新——“魯迅先生不游公園，住在上海十年，兆豐公園沒(méi)進(jìn)過(guò)，虹口公園這么近也沒(méi)有進(jìn)過(guò)。

……。”當(dāng)我讀完這段時(shí)，我想：公園離魯迅先生家那么近，他為什么不游公園呢?

我在書(shū)中找到了，最后找到了。他把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間都用在寫(xiě)作上，那么這句話不代表魯迅先生熱愛(ài)時(shí)間，珍惜時(shí)間嗎？

魯迅真是個(gè)愛(ài)時(shí)間的人。他對(duì)時(shí)間的熱愛(ài)和對(duì)時(shí)間精神的珍惜值得我們學(xué)習(xí)。魯迅先生愛(ài)時(shí)間可以說(shuō)是如同愛(ài)自己的生命。這時(shí)，我突然想起一位美國(guó)著名作家富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

“你熱愛(ài)生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！钡拇_，只有熱愛(ài)時(shí)間才能使自己的生命更充實(shí)，更有意義。

這難道不是嗎?現(xiàn)在社會(huì)中浪費(fèi)時(shí)間的人這么多，他們只知道現(xiàn)在享受，浪費(fèi)時(shí)間，而不設(shè)想一下自己以后的生活，等到老了才后悔，那時(shí)已經(jīng)晚了。正所謂“百川東到海，何是復(fù)西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲”。所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，為父母爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

這篇文章使我收益非淺，當(dāng)我反復(fù)讀時(shí)，我對(duì)時(shí)間的理解越深了。我覺(jué)得“時(shí)間就像一把弓箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤?！弊鳛橐幻麑W(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母。

但要得到這優(yōu)異的成績(jī)，就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分、秒秒。

在我們的生活當(dāng)中，有許多杰出人物像魯迅先生一樣珍惜時(shí)間，我國(guó)杰出的學(xué)者李大釗便是之一。他從小就懂得珍惜時(shí)間，所以才有所成就。有一次，李大釗的爺爺不在家，只剩李大釗一個(gè)人在家。

本來(lái)可以乘爺爺不在家玩一會(huì)兒，可李大釗卻抓緊時(shí)間，在書(shū)房認(rèn)真做作業(yè)。窗戶是開(kāi)著的，這時(shí)，一只彩蝶飛來(lái)，在李大釗的作業(yè)本上停了一下，又飛走了。又過(guò)了一會(huì)兒，幾只討厭的麻雀飛來(lái)，在窗前的大樹(shù)上嘰嘰喳喳的亂叫。

可李大釗十分認(rèn)真，連眼皮兒也不眨一下，眼珠直盯著作業(yè)本，好像周?chē)裁词乱矝](méi)發(fā)生過(guò)一樣。就因?yàn)槔畲筢搹男【妥ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)，才成為我國(guó)著名的革命家、思想家。

通過(guò)學(xué)習(xí)《回憶魯迅先生》這篇課文后，我在學(xué)***了很大的變化。以前，上課是我總是東看看西看看，總是不認(rèn)真，浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)在，我知道了珍惜時(shí)間的重要性，從此上課認(rèn)真聽(tīng)講，在也不打小差了。

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是一去不返，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。

魯迅先生讀后感(篇7)

回憶魯迅先生讀后感精選前兩天到圖書(shū)館借書(shū)，看到書(shū)架上有一本簫紅的集子，順手就把它取了下來(lái)。我讀書(shū)就是這樣，摸到那本讀那本，沒(méi)有什么計(jì)劃性。封面上是她的兩部名著《呼蘭河傳》和《小鎮(zhèn)進(jìn)行曲》的書(shū)名。

回到宿舍，我翻了翻，發(fā)現(xiàn)最后一本是她紀(jì)念魯迅的回憶錄。讀之欣欣然，竟然先把這最后一篇給一氣呵成地讀完了。

關(guān)于魯迅的文章不多，但可以說(shuō)這是為數(shù)不多的杰作之一。正如本書(shū)的序言里所說(shuō)的那樣：自從我們失掉了魯迅夫子之后，我們收獲了多少懷念的好文章，但簫紅的這一篇可說(shuō)是空前的絕唱。

曾有人批評(píng)簫紅，說(shuō)她由于沒(méi)有受到完整正式的教育，寫(xiě)的文章中有的句子有語(yǔ)病。但我想，文章貴在思想，而散文貴在一種真實(shí)的對(duì)于生活的體悟。在這篇文章中，簫紅以她獨(dú)特的女性視角和細(xì)膩的筆觸，給我們留下了魯迅先生寶貴的一面。

中學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師介紹魯迅時(shí)說(shuō)：魯迅的散文像一把匕首，刺穿了敵人的心。當(dāng)時(shí)對(duì)魯迅的感覺(jué)很冰冷，視他為殺手一般。

前幾天，我和朋友們談?wù)擊斞?。我的朋友說(shuō)，有人說(shuō)魯迅的文章像他的胡子一樣直而硬。事實(shí)上，魯迅和他的文章并不完全是這樣的。

如果我是一名語(yǔ)文教師，我會(huì)首先向?qū)W生介紹魯迅的散文。從前，在我的枕頭旁邊，有一本魯迅散文集。當(dāng)我早上起來(lái)的時(shí)候，我不敢碰它，因?yàn)樗淮蜷_(kāi)我就放不下了。

〈故鄉(xiāng)〉，〈社戲〉，〈從北草園到三味書(shū)屋〉〈風(fēng)箏〉都是我特別喜歡的文章。而他的人物記憶，如范愛(ài)農(nóng)和藤野先生，都是溫暖、真誠(chéng)、感人的。這些文章讀了很多遍，每一次都是愛(ài)不釋手，掩卷之余，悵然若失。

我曾看到魯迅的很多**，他總是神情嚴(yán)肅，甚至有一張他躺坐在一堆墳冢之中，還有他的題詞：我躺在廈門(mén)的墳中間，顯得放浪形骸。簫紅在本篇的開(kāi)頭就寫(xiě)魯迅的笑：

魯迅的笑聲是明朗的，是從心里的喜歡。下面還有寫(xiě)他的笑的："......

魯迅的笑聲沖下樓梯。幾位朋友在樓上談?wù)撨@件事。

生活中的魯迅細(xì)致，周到。有一次魯迅?jìng)L(fēng)初愈，夜里十二點(diǎn)談話后，仍然堅(jiān)持下來(lái)送簫紅。離開(kāi)時(shí)，他提醒簫紅下次來(lái)時(shí)該如何辨認(rèn)門(mén)。

簫紅出門(mén)后回頭一看，魯迅的那排房子是黑色的。如果沒(méi)有他告訴她的那么清楚，她就不會(huì)記得下一次來(lái)了。

魯迅在臨終前，仍然忘我的寫(xiě)作，翻譯，關(guān)心青年。我曾經(jīng)看到過(guò)魯迅的一篇**，他死前不久正在和青年文學(xué)討論。**中的他，只能看到半張瘦削的臉龐，做著手勢(shì)，背挺的筆直。

1936年五六月，魯迅病重。有一段時(shí)間，他發(fā)高燒，臥床不起。簫紅去看望他。“天很熱，客廳的門(mén)窗都開(kāi)著，外面的花園里陽(yáng)光普照。

麻雀來(lái)了，停在夾竹桃上，叫了三兩下，然后飛走了。院子里的孩子門(mén)的門(mén)在唧唧喳喳地玩耍。風(fēng)像熱風(fēng)一樣吹進(jìn)來(lái)，沖到人身上。從剛剛萌芽的春天到夏天，天氣都變了?！碑?dāng)我讀到這里，我的心是沉重的。如果以后我要是有機(jī)會(huì)作導(dǎo)演拍〈魯迅〉電影時(shí)，我一定把這一段插進(jìn)去。

一邊是生命，另一邊是死亡；一邊是陽(yáng)光，另一邊是死亡；一邊是希望，另一邊是絕望。

最后是結(jié)尾。1936年10月17日，魯迅先生又病了，又氣喘了。17日，一夜未眠。

18日，終日喘者。19日，魯迅安詳?shù)厮?。魯迅去逝世，簫紅遠(yuǎn)在日本，不在場(chǎng)，但她所寫(xiě)的卻像在場(chǎng)一樣。

回憶魯迅先生讀后感精選當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)，翻閱這篇文章時(shí)，就有一股文學(xué)的香氣襲上心頭。細(xì)看，是魯迅先生的事跡。

這位偉大的革命家，一生中全部精神都投入在文學(xué)，他無(wú)時(shí)不刻都在捍衛(wèi)國(guó)家。他沒(méi)有真正的槍，但鋼筆是他最好的。

花開(kāi)花敗，人物是非，他總是拼命工作。

正如文章所說(shuō)：雞叫時(shí)，魯迅先生還在坐著寫(xiě)文章。街上的汽車(chē)發(fā)出嗶嗶聲。魯迅先生還坐著

他讓我感受到那種博大的精神，孜孜不倦，專注，那種奉獻(xiàn)是不朽的，就像一盞燈，它照亮了人們的私心，照亮了人們的懶惰，讓人們的信念不堅(jiān)定，這一切，一切

魯迅先生的無(wú)私讓開(kāi)拓了創(chuàng)新的路。

魯迅先生知道他的健康已經(jīng)不可能了。他已經(jīng)好幾年沒(méi)工作了。他死了也沒(méi)關(guān)系。只要他把更多留給人類

而我明白，死不是可怕的，可怕的是虛度光陰，花，可以幾個(gè)輪回的生、死、盛、萎。而人呢?只有這70、80年光陰罷了。我們“必須把有限的生命投入到無(wú)限的人民服務(wù)中！”

我為這位偉在惋惜，他畢生都在工作，可曾有幾次真正休息，他失去的太多了......

一九三六年十月十九日......

魯迅先生病逝......

讀到這，我思緒混亂，鼻子酸了，為魯迅先生的逝世感到哀傷，他的事跡讓我懂了許多，許多。從一個(gè)孩童長(zhǎng)大......

"天底下**有天才，只不過(guò)別人喝咖啡的時(shí)間我在工作罷了......"

長(zhǎng)江波瀾壯闊，因?yàn)樗齺?lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)峻拔的高原;春天五彩繽紛，因?yàn)樗撎ヒ粋€(gè)寒冷凜冽的冬季;魯迅永遠(yuǎn)活在人類的心里，他又有一個(gè)怎樣的源頭?

出生于一個(gè)名門(mén)望族。魯迅于1881年9月25日出生后，首先接受著家族里的人們的熏陶和影響。祖父周福清，是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，也是一個(gè)耿直的人，以喜歡"罵人"而出名。

父親周伯宜，是個(gè)秀才，因鄉(xiāng)試多次未中而賦閑在家。母親魯瑞，是名門(mén)閨秀，大概是受了女子無(wú)才便是德的封建禮教的影響，外祖父沒(méi)有教她讀書(shū)，但她自已卻靠自修達(dá)到能夠看書(shū)的水平。魯迅有三位祖母，一位是其親生祖母，在魯迅父親出生后不久就去世了，第二位祖母與魯迅有著密切關(guān)系，曾給幼年的魯迅講過(guò)"貓是老虎的老師"、"水漫金山"等有趣的故事。

第三位祖母是一個(gè)不幸的女性，她不幸的命運(yùn)和她給家庭帶來(lái)的不和，引起了魯迅的同情，也使魯迅對(duì)封建家族及封建禮教產(chǎn)生切膚之痛。總之，魯迅家族中的每個(gè)人，各帶著自已不同的命運(yùn)來(lái)到世間，他們所走過(guò)的一段路程和偉大的魯迅的幼年青年時(shí)代交叉迭合，他們以自已特有的思想、性格、生活道路，給魯迅以一定的影響。

不幸是最好的老師。魯迅13歲那年，祖父周福清行賄浙江鄉(xiāng)試主考官殷如璋，事發(fā)被關(guān)進(jìn)了清**的牢獄。為怕株連孩子們，魯迅和他的弟弟安插到外祖父家避難，魯迅從此飽嘗了寄人籬下的滋味，船慢偏逢頂頭風(fēng)，不久其父又患水腫病倒了。

身為長(zhǎng)男的魯迅必須來(lái)肩挑生活的重?fù)?dān)。幾年時(shí)間中，魯迅幾乎每天出入于藥店和當(dāng)鋪之間，從而盡品了世間的冷暖炎涼。

惜時(shí)是人生的座右銘。在魯迅先生北京故居有名的"老虎尾巴"的斗室里，懸掛著這樣一副對(duì)聯(lián)："望崦嵫而勿迫，恐鵜鴂之先鳴"。

許壽裳說(shuō)這是魯迅先生"表明格外及時(shí)努力，用以自勵(lì)之意"，"這對(duì)聯(lián)掛得很有意思;但要像魯迅那樣的人掛起來(lái)才能名副其實(shí)，如果讓我輩來(lái)用，就不免僭妄了。"是的，"全樓都寂靜下去了，窗外也是一點(diǎn)聲音沒(méi)有了，魯迅先生站起來(lái)，坐在書(shū)桌邊，在那綠色的臺(tái)燈一下開(kāi)始寫(xiě)文章了。""雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車(chē)嘟嘟地叫起來(lái)了，魯迅先生還是坐著。

""望崦嵫而勿迫，恐鵜鴂之先鳴!"非憂國(guó)憂民的屈原寫(xiě)不出;"望崦嵫而勿迫，恐鵜鴂之先鳴!"非憂國(guó)憂民的魯迅難副實(shí)!

追溯魯迅，我找到了魯迅成為魯迅的源頭：家庭的影響、生活的不幸、對(duì)時(shí)間的珍重。追溯魯迅，我明白了一個(gè)道理：

魯迅之所以成為文化巨人，是有著深刻的生活的體驗(yàn)的，是有著沉實(shí)的步履的，是有著水到渠成的過(guò)程的。我們可以說(shuō)魯迅是個(gè)大人物，但我們不可以說(shuō)魯迅是個(gè)突兀的不食人間煙火的天外來(lái)客。

回憶魯迅先生讀后感精選對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，偉人似乎總是高高在上，令人不可觸及。提起魯迅，總會(huì)想起很多詞語(yǔ)：深邃、沉重、嚴(yán)厲、倔強(qiáng)、勇毅、果敢......

濃黑的一字須，根根向上的頭發(fā)，吸著煙斗、面目嚴(yán)肅冷峻，這是魯迅通常留給我們的印象，他似乎"對(duì)一切人都懷有憂慮和敵意"，但實(shí)際上，偉人也和普通人一樣，擁有喜怒哀樂(lè)。他活著的時(shí)候，周?chē)性S多文學(xué)青年愿意"親近"他，蕭紅就是其中的一個(gè)。在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨(dú)秀。

作者通過(guò)女性的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個(gè)性品質(zhì)。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且可謂是中國(guó)現(xiàn)代懷人散文的楷模，是敬獻(xiàn)于魯迅靈前一個(gè)永不凋謝的花圈。

文章開(kāi)頭就是神來(lái)之筆："魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)。

"寥寥幾句，一個(gè)樂(lè)觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中"多疑善怒"、"冷酷無(wú)情"的魯迅形成了鮮明對(duì)照。這是蕭紅用自己心靈感受的非常個(gè)人化的魯迅，是一個(gè)使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸的可親的魯迅。文中尚有多處提到了魯迅的笑聲：

有一次蕭紅去魯迅家包餃子吃，"餃子煮好，一上樓梯，就聽(tīng)到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來(lái)，原來(lái)有幾個(gè)朋友在樓上也正談得熱鬧。"可見(jiàn)魯迅絕不是一個(gè)不可親近的人，朋友帶給彼此的愉悅由此可見(jiàn)一斑;在校對(duì)《海上述林》的間隙，魯迅見(jiàn)蕭紅進(jìn)來(lái)，對(duì)著幾乎天天見(jiàn)面的她，居然說(shuō)出"好久不見(jiàn)，好久不見(jiàn)"這樣隨便，這樣孩子化的語(yǔ)言，透著風(fēng)趣，透著玩笑;蕭紅時(shí)時(shí)受著魯迅爽朗的笑聲的感染，也居然學(xué)會(huì)了以自己的好心情來(lái)回報(bào)魯迅先生，那一次天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，"許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的嶄然的會(huì)心的笑。"這又是一種如何溫馨和-諧的其樂(lè)融融的景致埃

"剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了";這些動(dòng)作表現(xiàn)出魯迅一往無(wú)前、義無(wú)返顧的大無(wú)畏精神。淡淡幾筆，形神兼?zhèn)涞孛枥L了魯迅的一些***作，就畫(huà)龍點(diǎn)睛般地勾畫(huà)出一個(gè)獨(dú)一無(wú)

二、鮮靈生動(dòng)的"活的魯迅"。

魯迅先生不大注意人的衣裳，他說(shuō)："誰(shuí)穿什么衣裳我看不見(jiàn)得......"他自己就從來(lái)不注重穿著，但卻從不缺乏審美觀，那些美學(xué)的診斷足見(jiàn)他獨(dú)到的眼光，那根桃紅色的束發(fā)的綢條馬上引來(lái)了魯迅的嚴(yán)正反對(duì)"不要那樣裝飾她......

"看來(lái)自然樸素、莊重嚴(yán)肅還是魯迅追求的美的境界。"你不穿我才說(shuō)的，你穿的時(shí)候，我一說(shuō)你該不穿了。"如此一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言**可見(jiàn)魯迅的尖銳與咄咄逼人，它體現(xiàn)了魯迅怎樣的人情練達(dá)埃

魯迅"歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯";就是生病的時(shí)候也不大吃牛奶、雞湯;"魯迅先生前面擺著一碗酒，酒碗是扁扁的，好像用做吃飯的飯碗"，他從不在意用什么精致的東西，簡(jiǎn)單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強(qiáng)的個(gè)性。他雖然胃不好，但對(duì)著蕭紅親手做的點(diǎn)心，就算做的不好，魯迅也還是在桌上舉著筷子問(wèn)許先生："我再吃幾個(gè)嗎?

"，言辭間自然地流露出對(duì)妻子尊重與依賴的愛(ài)意，還有更多對(duì)小輩的體恤。

描寫(xiě)特別生動(dòng)具體的是魯迅在寓所接待并宴請(qǐng)馮雪峰的場(chǎng)面。蕭紅筆下的馮雪峰開(kāi)朗健談，學(xué)問(wèn)淵博，廣-聞多見(jiàn)，"走過(guò)二萬(wàn)五千里"，被魯迅戲稱為販賣(mài)精神**的"商人"。馮雪峰--為毛澤東和魯迅牽線搭橋的人，在觸摸巨人心靈的同時(shí)，他用自己的思想、學(xué)識(shí)、膽略，影響著魯迅，魯迅亦承認(rèn)"還沒(méi)有人解剖過(guò)我像我自己那么解剖"的。

這個(gè)部分魯迅的詼諧風(fēng)趣，自然隨和，當(dāng)可為我們所見(jiàn)，對(duì)于青年人的愛(ài)護(hù)，對(duì)革命的支持在此文中也進(jìn)一步得到體現(xiàn)。

"青年人寫(xiě)信，寫(xiě)得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。""但他還是展讀著每封由不同角落里的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常常看到夜里很深的時(shí)光。"他強(qiáng)烈地要求著別人，嚴(yán)格地約束著自己，卻仍能寬容地對(duì)待別人，誰(shuí)說(shuō)魯迅不可親近?

他對(duì)于青年人的愛(ài)，讓我們強(qiáng)烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個(gè)寒冷年代的一個(gè)無(wú)可替代的強(qiáng)大的熱源。

閱讀魯迅的著作可以感知作為思想家和文學(xué)家的魯迅;今天又通過(guò)《回憶魯迅先生》，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)生活化真實(shí)化的魯迅，魯迅是人而非神。他有著普通人的心態(tài)，他可以對(duì)人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開(kāi)童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂(lè)。正如他的詩(shī)歌所說(shuō)的那樣：

"無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。"

編輯推薦

魯迅先生讀后感(錦集十二篇)

古人曰：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，閱讀了作者寫(xiě)的作品，我的心里有了新的看法。?意見(jiàn)和想法應(yīng)該在讀后感的文本中清晰明確，我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫(xiě)作品讀后感呢？我們?yōu)槟暨x的“魯迅先生讀后感”一定能夠讓您找到所需，我相信這篇內(nèi)容能夠滿足您的需求！

魯迅先生讀后感 篇1

導(dǎo)論：魯迅在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評(píng)、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、藝術(shù)理論概論、基礎(chǔ)科學(xué)概論、古籍整理研究等方面都做出了重大貢獻(xiàn)。魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫山，后改豫才。

《我的伯父魯迅先生》讀后感我讀了課文《我的伯父魯迅先生》，感受很深。雖然我不太了解魯迅先生，但我被他的高尚品格所感動(dòng)。

魯迅先生是一個(gè)關(guān)心人民的人。在文中，一個(gè)車(chē)夫赤腳拉著車(chē)在寒冷的冬天。他不小心被玻璃刺破了。魯迅先生和作者的爸爸給車(chē)夫包扎傷口，并把扎帶和一些錢(qián)送給了車(chē)夫。

他關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，關(guān)心他的女仆，關(guān)心人民，關(guān)心祖國(guó)。他痛恨國(guó)民黨反動(dòng)派，痛恨那些被他祖國(guó)、黑暗世界和舊社會(huì)所譴責(zé)的反動(dòng)派。

他告訴我們讀書(shū)不可粗心。就說(shuō)我吧，讀書(shū)只讀那些很有趣的幾段。爸爸問(wèn)我這篇短文主要講了什么。而我什么都不知道。

最有趣的是魯迅先生很幽默。他幾句簡(jiǎn)單的話中藏有深厚的道理。說(shuō)明了他對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憎恨。真不愧是個(gè)文學(xué)家、思想家、革命家。我真佩服他。

大家應(yīng)該學(xué)***先生那種愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的精神。讓我們一起保衛(wèi)自己的祖國(guó)，讓自己的祖國(guó)更加發(fā)達(dá)。

《我的伯父魯迅先生》讀后感前我的伯父魯迅先生讀后感不久，我們學(xué)了一篇文章，叫做《我的伯父魯迅先生》，這篇課文通過(guò)記敘魯迅先生生前的幾件事，贊揚(yáng)了魯迅先生為別人想得多，為自己想得少的崇高精神和敢于斗爭(zhēng)的精神;表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)***認(rèn)真，痛恨當(dāng)時(shí)黑暗的舊社會(huì)，熱愛(ài)、關(guān)心勞動(dòng)人民的感情，抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)和懷念之情。

我認(rèn)為魯迅先生仍然是一個(gè)幽默樂(lè)觀的人，他的幽默樂(lè)觀的性格在文本中隨處可見(jiàn)。他教育別人的方式很特別。他經(jīng)常用幽默樂(lè)觀的語(yǔ)氣教育孫女，讓孫女更深刻地記住他說(shuō)的每一句話，當(dāng)他告訴孫女自己被**時(shí)，孫女也幽默地回答了他的話。他還是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，我也要學(xué)***這種精神，以后看到哪個(gè)小朋友需要幫助，我一定要去幫他。

他又是一個(gè)學(xué)***認(rèn)真，看書(shū)非常仔細(xì)的人，他的這種學(xué)***，我也要學(xué)習(xí)，以后學(xué)***馬馬虎虎了。

魯迅先生是我們所學(xué)的。讓我們?cè)囍蛩麑W(xué)習(xí)！

《我的伯父魯迅先生》讀后感父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀中國(guó)作家周鏵寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》，我才更徹底懂得這句話的真正含義。

《我的伯父魯迅先生》這篇文章把作者對(duì)舊社會(huì)的憎恨，對(duì)勞動(dòng)人民的同情淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前，我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。

文中有一句話，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在舅舅家門(mén)口看著他們。突然，我感覺(jué)到了其中的深意。我摸了摸鼻尖。天氣像水一樣冷。我的腳和手都麻木了。

我想，這么冷的天，怎么會(huì)有人拉著車(chē)在路上跑呢？

例如，有一次，我拿著水晶錢(qián)去買(mǎi)食物。我路過(guò)時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)可憐的乞丐。我同情他們，給了他們我唯一的錢(qián)！

魯迅先生讀后感 篇2

《吶喊》是一本短篇小說(shuō)的結(jié)集，作者是魯迅。作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)生活，從革命民主主義出發(fā)，抱著啟蒙主義目的和人道主義精神，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)舊時(shí)中國(guó)的制度及部分陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈希望。

吶喊!吶喊!中國(guó)人民站起來(lái)啦!一本《吶喊》，曾經(jīng)激勵(lì)了多少舊社會(huì)的年輕人。

出自魯迅之手的《吶喊》，是中國(guó)新文學(xué)的奠基作，是五四運(yùn)動(dòng)事情社會(huì)人民的真實(shí)寫(xiě)照?！懊鑼?xiě)病態(tài)社會(huì)的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊?！濒斞甘沁@樣介紹這本書(shū)的。它揭示了種種深層次的矛盾。盡管，那個(gè)時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但看完這本書(shū)，我的心情也不禁沉重下去。

書(shū)中第一篇小說(shuō)《狂人日記》，描寫(xiě)了一個(gè)迫害癥患者的心理活動(dòng)。這個(gè)可憐的人兒啊!深受封建禮教和制度的迫害，對(duì)社會(huì)甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)吃人的世界，認(rèn)為封建社會(huì)是個(gè)吃人的社會(huì)。盡管，那個(gè)社會(huì)是不會(huì)吃人的，但那句“仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫(xiě)著兩個(gè)字是吃人?！币膊坏貌灰鹞覀兊纳钏?。這篇文章是作者對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對(duì)封建社會(huì)的第一槍。

而《孔乙?guī)住穭t又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。孔乙?guī)?，是封建社?huì)的一個(gè)落魄的讀書(shū)人。在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會(huì)“之呼者也”，一無(wú)所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死?？蓱z的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰(shuí)會(huì)同情他那?在茫茫人海中，他就只能這樣走下去?！翱滓?guī)走€欠十九個(gè)錢(qián)那!”是啊，他的債誰(shuí)幫他還那?辛酸的故事，鞭撻了封建社會(huì)對(duì)知識(shí)分子的戕害，使人不禁心中一沉。

再說(shuō)說(shuō)〈阿q正轉(zhuǎn)〉，大家再熟悉不過(guò)了。他是魯迅的代表作。他塑造了一個(gè)以“精神勝利法”自我安慰的貧苦你們阿q的典型形象。他同樣可憐，一無(wú)所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽(tīng)到辛亥革命后，他卻向往革命?？蛇@一切的一切，都在他被槍斃時(shí)結(jié)束，他的死，他的死又是一場(chǎng)悲劇。阿q，這個(gè)看似不可理喻的人物，卻正是那個(gè)年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運(yùn)揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。

魯迅的小說(shuō)，有思想，耐人尋味，他讓迷陷于封建制度的人們都清醒起來(lái)。那么生活在現(xiàn)代的我們?cè)撟鲂┦裁茨?就讓我們一起跟著魯迅一起吶喊，吶喊吧!珍惜現(xiàn)在，珍惜美好的生活，為了祖國(guó)的美好明天努力努力!

魯迅先生讀后感 篇3

導(dǎo)語(yǔ)：《我的伯父魯迅先生》這篇課文贊揚(yáng)了魯迅先生“為自己想得少為別人想得多”的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)又表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、敬愛(ài)之情。

魯迅生前深受愛(ài)戴，死后仍受到人們的尊敬。文中提到的幾件事充分回答了老少各階人士愛(ài)他的原因。

其中最能教育我的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書(shū)不能“囫圇吞棗”，要把書(shū)的內(nèi)容仔細(xì)“消化”掉，“攝取”其中的精華。這一點(diǎn)，我就做得不大好。

我媽媽給我買(mǎi)了許多關(guān)于作文的書(shū)。我總是第一次仔細(xì)閱讀，但只注意故事。第二遍就讀得不大仔細(xì)了。最后往往只記住了書(shū)里扣人心弦的故事，緊張動(dòng)人的情節(jié)，而那些真正應(yīng)該記的優(yōu)美詞句卻被我忽略了。

要不然就把整一個(gè)書(shū)籠統(tǒng)地全接受了，書(shū)中那些主人公的個(gè)性，復(fù)雜的內(nèi)容全搞不清，別人和我談起書(shū)的時(shí)候，我就胡說(shuō)一氣，碰對(duì)時(shí)洋洋得意，說(shuō)錯(cuò)了，羞得臉蛋通紅。讀完這篇文章，我一定要擺脫這些不好的學(xué)習(xí)，仔細(xì)閱讀每一本書(shū)，了解它們的深刻含義，并把書(shū)中的優(yōu)美字句提煉成一本小書(shū)，提高我的閱讀和鑒賞能力。

還有一件事也給我留下了深刻的印象。一個(gè)冬天的晚上，魯迅先生冒著嚴(yán)寒，包扎了一個(gè)車(chē)夫的腳，給了他一些錢(qián)讓他回去**。這不意味著魯迅先生同情勞動(dòng)人民，幫助需要幫助的人嗎？我想我做得很好。

在班上，如果哪位同學(xué)有困難，或是借東西，我總是熱心幫助，做到有求必應(yīng)。在家里，凡是鄰居伯伯有事出去，我總是使出渾身解數(shù)，教小弟弟、小妹妹唱歌、畫(huà)畫(huà)，給他們講故事，帶他們做游戲，讓他們盡量不去打優(yōu)叔叔、伯伯的工作、休息，使得人們老叫我“業(yè)余小保姆”。這點(diǎn)，我還要繼續(xù)努力。

文章介紹魯迅先生的最后一件事也很感人。魯迅先生生前十分關(guān)心他的女傭人阿三。因?yàn)樗煞蚴I(yè)，一個(gè)san心情不好。當(dāng)她的眼睛生病時(shí)，魯迅先生不會(huì)讓她干重活，讓她多休息。

這充分體現(xiàn)了魯迅少為自己著想，多為他人著想得高尚品質(zhì)。多為別人著想的甜頭我也嘗過(guò)的。在過(guò)去，當(dāng)我的朋友想報(bào)告時(shí)，我總是借給我的朋友水彩筆和鋼筆，幫助他們復(fù)印和繪畫(huà)。

當(dāng)我需要幫忙時(shí)，朋友們也會(huì)主動(dòng)幫我。所以，我相信如果你考慮別人，她會(huì)在你需要幫助的時(shí)候幫助你。

一篇文章給了我這樣一種深刻的感受，根據(jù)魯迅的學(xué)習(xí)和閱讀方法，我認(rèn)為閱讀是一件非常快樂(lè)的事情。我讀書(shū)我快樂(lè)，我不快樂(lè)時(shí)看看書(shū)，就覺(jué)得心里非常地舒服、愉快，把一切不開(kāi)心的事情都拋在腦后。

我的伯父魯迅先生讀后感推薦讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，我深受感觸。這篇課文改變了我的許多壞習(xí)慣，使我受益匪淺

我讀書(shū)時(shí)總是囫圇吞棗，總是馬馬虎虎地過(guò)目一遍就算看完了，我在看《三國(guó)演義》時(shí)，把許多人物弄反，居然有一次我誤認(rèn)為曹操三顧茅廬!!!還有許多片段我看不懂，就亂看一遍，看下一頁(yè)?？墒牵x了這篇課文中魯迅教“我”讀書(shū)的片段后，我明白看書(shū)就要看好書(shū)，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一樣囫圇吞棗。

魯迅先生樂(lè)于助人，幫助黃包車(chē)車(chē)夫包扎傷口的片段深深地烙印在了我的心中，我清楚地記著，那天，我在放學(xué)回家的路上，突然看見(jiàn)路邊躺著一個(gè)人，他痛苦地呻吟著“救命”，只見(jiàn)他神情痛苦、臉色蒼白，雙手捂著頭躺在地上，地上還有一攤血，許多路人看見(jiàn)的紛紛走開(kāi)，突然，我的腦子了飛快地呈現(xiàn)出了媽媽對(duì)我說(shuō)的話與新聞上種種“碰瓷”事例，馬上加快了腳步，匆匆地走開(kāi)了。但是，讀了這篇課文后，我覺(jué)得如果真的有人受傷的話不也會(huì)被誤認(rèn)為“碰瓷”的人嗎?如果有好心人相助，如果那個(gè)好心人被騙后不會(huì)再也不會(huì)幫別人了嗎?

我想，以后如果再遇到這樣的人，一定要到附近找保安作證或用手機(jī)拍下**以防“碰瓷”。

想魯迅先生一樣，我們要做好公民，全心全意為人民服務(wù)！

我的伯父魯迅先生讀后感推薦魯迅先生以筆為**戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。身著一件樸素的“中式“長(zhǎng)衫，短短的頭發(fā)刷子式的直豎著，濃密的胡須成一個(gè)隸書(shū)的“一”字……這就是他在勞苦大眾心中的閃爍身姿。

《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車(chē)夫。這些事情給我留下了深刻的印象，使我認(rèn)識(shí)到魯迅的品質(zhì)。

一天，作者和她的父母去了她叔叔魯迅的家。在伯父的家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者的父親找道了車(chē)夫受傷的原因。

于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父一起幫這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。最后，叔叔給了他一些錢(qián)，讓他在家里好好照顧自己的傷勢(shì)。這件事使我對(duì)魯迅的欽佩油然而生。

讀完這篇文章，回首往事，魯迅的品德真的太高尚了。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂(lè)，做了好事而又不要報(bào)酬的呢?我就親身經(jīng)歷過(guò)一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。

事情是這樣的：有一次，一個(gè)孩子獨(dú)自玩耍，突然踩在香蕉皮上，四腳朝天，他哭了。可是，在旁邊的路人，都只是冷眼相觀，卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫助這位小朋友，把他扶起來(lái)的，有的人甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。

我也是這行人中的一個(gè)?，F(xiàn)在想起來(lái)，我真是很慚愧。在這里，我希望每個(gè)人都能熱心地幫助別人，這不僅會(huì)讓世界更美好，也會(huì)讓自己更快樂(lè)！

魯迅先生讀后感 篇4

今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文章中伯父幫助黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。

在伯父的家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者的父親找道了車(chē)夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父一起幫這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。

讓我最感動(dòng)的場(chǎng)景是：“爸爸和伯父把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給給那個(gè)拉車(chē)的夾出腳里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

”“伯父又掏出一些錢(qián)來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，剩下的藥和繃帶也給了他?！边@一件事，使我對(duì)魯迅的敬佩之情油然而生。 魯迅先生和街上的人一樣與黃包車(chē)車(chē)夫素昧平生，但街上來(lái)來(lái)往往的人群中沒(méi)有一個(gè)人停下腳步來(lái)關(guān)心一下車(chē)夫，視而不見(jiàn)。

人情的冷漠讓人不寒而栗。而魯迅先生是那樣細(xì)心地為車(chē)夫包扎傷口。魯迅先生看到車(chē)夫在寒冷的冬天赤腳拉車(chē)，買(mǎi)不起一雙鞋。他一定是個(gè)很窮的人。

看到傷勢(shì)嚴(yán)重，我想如果沒(méi)有藥，傷口會(huì)發(fā)炎。如果我受傷了，我得休息幾天。我怎么能住在家里？先生“又掏出一些錢(qián)來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，剩下的藥和繃帶也給了他?！毕壬嗝大w貼、多么周到、多么善解人意、多么善良的人啊。

當(dāng)時(shí)，魯迅是一位有相當(dāng)影響力的偉人。他在人們心中的地位很高，但他跪下為車(chē)夫包扎傷口。他就是這樣一個(gè)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！钡娜死?！

讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在是太高尚了。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂(lè)，做了好事而又不要報(bào)酬的呢？我就親身經(jīng)歷過(guò)一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。

事情是這樣的：有一次，一個(gè)孩子獨(dú)自玩耍，突然踩在香蕉皮上，四腳朝天，他哭了?？墒?，在旁邊的路人，都只是冷眼旁觀，卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫助這位小朋友，把他扶起來(lái)的，怕惹傷嫌疑；有的人甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而議論紛紛甚至取笑。

我也是這行人中的一個(gè)。現(xiàn)在想起來(lái)，我真是很慚愧。

讀完這篇文章，我丈夫的性格像一盞燈照亮了我的心。我也想成為一格像他一樣善良和有同情心的人。雖然我是一個(gè)像沙子一樣渺小、平凡的人。但只要我做好每一件事，盡我所能地幫助那些需要幫助的人，我就無(wú)愧于我的心。

我也希望每個(gè)人都能熱心地幫助別人，這不僅會(huì)讓世界更美好，也會(huì)讓自己更快樂(lè)！

魯迅先生讀后感 篇5

【篇一：《回憶魯迅》讀后感】

在家中閑來(lái)無(wú)事，看到書(shū)架上有一本簫紅的集子，順手就把它取了下來(lái)。翻看了一下其中內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)最后一篇是她寫(xiě)的〈回憶魯迅〉，便細(xì)細(xì)品讀了起來(lái)。

我曾讀過(guò)回憶魯迅的文章，而簫紅的這一篇卻令我十分難忘，因?yàn)樗鼮槲覀冋故玖唆斞赶壬?dú)特的一面。

在讀完這篇讀后感前，我曾以為魯迅是冰冷的。因?yàn)樗盟奈恼屡c敵人作斗爭(zhēng)，深深擊中了敵人的心臟，如一個(gè)殺手般。然而在讀完這篇讀后感，才發(fā)現(xiàn)魯迅其實(shí)不是這樣的。魯迅和魯迅的文章并不是完全是這樣的。蕭紅把魯迅——那個(gè)生活中平易近人的魯迅呈現(xiàn)在大家面前，讓我們?cè)谏钊胙芯眶斞傅淖髌分畷r(shí)，也讀懂了他。

簫紅在文章的開(kāi)頭就寫(xiě)魯迅的笑：“魯迅的笑聲是明朗的，是從心里的喜歡。”下面還有寫(xiě)他的笑的：“魯迅的笑聲沖下樓梯來(lái)，原來(lái)有幾個(gè)朋友在樓上也正談的熱鬧”。原來(lái)這也是他！原來(lái)魯迅并不總是板著臉的，魯迅在平日的生活中不會(huì)只表現(xiàn)出它的批判現(xiàn)實(shí)冷峻的一面。這讓我想到了寫(xiě)的《社戲》?！渡鐟颉分械聂斞敢彩菢?lè)觀的、開(kāi)朗的，還有《從百草園到三味書(shū)屋》中的他，也是如此。

另一方面，生活中的魯迅細(xì)致，周到。有一次魯迅?jìng)L(fēng)初愈，夜里十二點(diǎn)談話后，仍然堅(jiān)持要送簫紅。臨別時(shí)，他提醒簫紅下次再來(lái)時(shí)辨認(rèn)門(mén)的方法。簫紅出門(mén)后回頭看時(shí)，魯迅先生那一排房子黑黑的，若不是告訴的那樣清楚，下次來(lái)她怕要記不住的。

在感到了他的平易近人之時(shí)，也被這樣書(shū)中的一段話十分感到了魯迅的不同，“魯迅先生不游公園，住在上海十年，兆豐公園沒(méi)進(jìn)過(guò)，虹口公園這么近也沒(méi)有進(jìn)過(guò)?！?。”這句話說(shuō)明魯迅先生熱愛(ài)時(shí)間，珍惜時(shí)間。魯迅是一個(gè)熱愛(ài)時(shí)間人，他的這種熱愛(ài)時(shí)間，珍惜時(shí)間的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我看來(lái)，珍惜時(shí)間即珍惜生命。而反觀身邊許多人，每天都沉浸在娛樂(lè)之中，這何嘗不是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)自己的生命。

不會(huì)忘記那個(gè)惜時(shí)如命、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的嚴(yán)肅的魯迅，更不會(huì)忘記那個(gè)“很喜歡吃油炸的東西”、“笑聲是明朗的”、細(xì)致地生活著的魯迅。因?yàn)?，這也是他。

【篇二：讀《回憶魯迅先生》有感】

當(dāng)我細(xì)細(xì)讀過(guò)蕭紅寫(xiě)的《回憶魯迅先生》，我不禁驚訝道，魯迅先生，這是你嗎？原來(lái)你的笑聲是明朗的，原來(lái)你對(duì)美學(xué)這么有研究，原來(lái)你也懂幽默……

一直以來(lái)，我對(duì)你的印象就是語(yǔ)文老師給我們講授《孔乙己》《藥》等作品時(shí)所描述的你：魯迅，原名周樹(shù)人……那是為喚醒大眾的反抗意識(shí)而棄醫(yī)從文的你，留下許多深?yuàn)W難懂又“枯燥無(wú)趣”的文字的你，一個(gè)在文學(xué)史上舉足輕重的你……或許因?yàn)槟愕奈墓P是那么犀利尖銳，我腦海中的你不茍言笑，正義凜然，有著方正的發(fā)型、濃密的胡子和一張一直板著的臉……

但是，這篇文章讓我看到了一個(gè)不一樣的你。開(kāi)頭的第一段就寫(xiě)道：“……魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)?！边@也是你！原來(lái)你并不總是板著臉的，你在平日的生活中不會(huì)只表現(xiàn)出你的批判現(xiàn)實(shí)的冷峻的一面。這讓我想到了你寫(xiě)的《社戲》?！渡鐟颉分械哪阋彩菢?lè)觀的、開(kāi)朗的，還有《從百草園到三味書(shū)屋》中的你，也是如此。這才發(fā)現(xiàn)是你的《孔乙己》《藥》令我模糊了對(duì)你曾有的印象；是你的震撼人心的、喚醒民族精魂的文字讓我忘記了寫(xiě)過(guò)《故鄉(xiāng)》的你……慶幸的是，蕭紅把你——那個(gè)生活中平易近人的你又一次地呈現(xiàn)在大家面前，讓我們?cè)谏钊胙芯磕愕淖髌分畷r(shí)，也讀懂了你。

文中有一句話說(shuō)道：“周先生坐在躺椅上才自己笑起來(lái)，他是在開(kāi)玩笑?！边@一段把魯迅先生寫(xiě)得太可愛(ài)了。原來(lái)，這也是你。一個(gè)在生活中充滿幽默、充滿歡樂(lè)的你。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你是偉人，你是那么遙不可及、高高在上。而《回憶魯迅先生》一文讓我明白，原來(lái)偉人也有喜怒哀樂(lè)，同樣可親可敬。

不會(huì)忘記那個(gè)醫(yī)救中華靈魂、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的嚴(yán)肅的你，更不會(huì)忘記那個(gè)“很喜歡吃油炸的東西”“走路很輕捷”“笑聲是明朗的”的你。因?yàn)椋@也是你。

【篇三：回憶魯迅先生讀后感作文】

對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，偉人似乎總是高高在上，令人不可觸及。提起魯迅，總會(huì)想起很多詞語(yǔ)：深邃、沉重、嚴(yán)厲、倔強(qiáng)、勇毅、果敢……濃黑的一字須，根根向上的頭發(fā)，吸著煙斗、面目嚴(yán)肅冷峻，這是魯迅通常留給我們的印象，他似乎“對(duì)一切人都懷有憂慮和敵意”，但實(shí)際上，偉人也和普通人一樣，擁有喜怒哀樂(lè)。他活著的時(shí)候，周?chē)性S多文學(xué)青年愿意“親近”他，蕭紅就是其中的一個(gè)。在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨(dú)秀。作者通過(guò)女性的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個(gè)性品質(zhì)。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且可謂是中國(guó)現(xiàn)代懷人散文的楷模，是敬獻(xiàn)于魯迅靈前一個(gè)永不凋謝的花圈。

文章開(kāi)頭就是神來(lái)之筆：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)。”寥寥幾句，一個(gè)樂(lè)觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無(wú)情”的魯迅形成了鮮明對(duì)照。這是蕭紅用自己心靈感受的非常個(gè)人化的魯迅，是一個(gè)使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸的可親的魯迅。文中尚有多處提到了魯迅的笑聲：有一次蕭紅去魯迅家包餃子吃，“餃子煮好，一上樓梯，就聽(tīng)到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來(lái)，原來(lái)有幾個(gè)朋友在樓上也正談得熱鬧?！笨梢?jiàn)魯迅絕不是一個(gè)不可親近的人，朋友帶給彼此的愉悅由此可見(jiàn)一斑；在校對(duì)《海上述林》的間隙，魯迅見(jiàn)蕭紅進(jìn)來(lái)，對(duì)著幾乎天天見(jiàn)面的她，居然說(shuō)出“好久不見(jiàn)，好久不見(jiàn)”這樣隨便，這樣孩子化的語(yǔ)言，透著風(fēng)趣，透著玩笑；蕭紅時(shí)時(shí)受著魯迅爽朗的笑聲的感染，也居然學(xué)會(huì)了以自己的好心情來(lái)回報(bào)魯迅先生，那一次天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，“許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的嶄然的會(huì)心的笑?！边@又是一種如何溫馨和-諧的其樂(lè)融融的景致埃

“剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了”；這些動(dòng)作表現(xiàn)出魯迅一往無(wú)前、義無(wú)返顧的大無(wú)畏精神。淡淡幾筆，形神兼?zhèn)涞孛枥L了魯迅的一些習(xí)慣動(dòng)作，就畫(huà)龍點(diǎn)睛般地勾畫(huà)出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、鮮靈生動(dòng)的“活的魯迅”。

魯迅先生不大注意人的衣裳，他說(shuō)：“誰(shuí)穿什么衣裳我看不見(jiàn)得……”他自己就從來(lái)不注重穿著，但卻從不缺乏審美觀，那些美學(xué)的診斷足見(jiàn)他獨(dú)到的眼光，那根桃紅色的束發(fā)的綢條馬上引來(lái)了魯迅的嚴(yán)正反對(duì)“不要那樣裝飾她……”看來(lái)自然樸素、莊重嚴(yán)肅還是魯迅追求的美的境界?！澳悴淮┪也耪f(shuō)的，你穿的時(shí)候，我一說(shuō)你該不穿了?！比绱艘痪浜?jiǎn)單的語(yǔ)言哪里可見(jiàn)魯迅的尖銳與咄咄逼人，它體現(xiàn)了魯迅怎樣的人情練達(dá)埃

魯迅“歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯”；就是生病的時(shí)候也不大吃牛奶、雞湯；“魯迅先生前面擺著一碗酒，酒碗是扁扁的，好像用做吃飯的飯碗”，他從不在意用什么精致的東西，簡(jiǎn)單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強(qiáng)的個(gè)性。他雖然胃不好，但對(duì)著蕭紅親手做的點(diǎn)心，就算做的不好，魯迅也還是在桌上舉著筷子問(wèn)許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？”，言辭間自然地流露出對(duì)妻子尊重與依賴的愛(ài)意，還有更多對(duì)小輩的體恤。

描寫(xiě)特別生動(dòng)具體的是魯迅在寓所接待并宴請(qǐng)馮雪峰的場(chǎng)面。蕭紅筆下的馮雪峰開(kāi)朗健談，學(xué)問(wèn)淵博，廣-聞多見(jiàn)，“走過(guò)二萬(wàn)五千里”，被魯迅戲稱為販賣(mài)精神武器的“商人”。馮雪峰——為毛澤東和魯迅牽線搭橋的人，在觸摸巨人心靈的同時(shí)，他用自己的思想、學(xué)識(shí)、膽略，影響著魯迅，魯迅亦承認(rèn)“還沒(méi)有人解剖過(guò)我像我自己那么解剖”的。這個(gè)部分魯迅的詼諧風(fēng)趣，自然隨和，當(dāng)可為我們所見(jiàn)，對(duì)于青年人的愛(ài)護(hù)，對(duì)革命的支持在此文中也進(jìn)一步得到體現(xiàn)。

“青年人寫(xiě)信，寫(xiě)得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。”“但他還是展讀著每封由不同角落里的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常常看到夜里很深的時(shí)光?！彼麖?qiáng)烈地要求著別人，嚴(yán)格地約束著自己，卻仍能寬容地對(duì)待別人，誰(shuí)說(shuō)魯迅不可親近？他對(duì)于青年人的愛(ài)，讓我們強(qiáng)烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個(gè)寒冷年代的一個(gè)無(wú)可替代的強(qiáng)大的熱源。

閱讀魯迅的著作可以感知作為思想家和文學(xué)家的魯迅；今天又通過(guò)《回憶魯迅先生》，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)生活化真實(shí)化的魯迅，魯迅是人而非神。他有著普通人的心態(tài)，他可以對(duì)人的穿著品頭論足，他可以和年輕人開(kāi)童心未泯的玩笑，他有普通人一樣飲食、起居，他同樣可以享受親情，享受天倫之樂(lè)。正如他的詩(shī)歌所說(shuō)的那樣：“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！?/p>

【篇四：回憶魯迅先生讀后感】

前些天我在翻閱蕭紅散文時(shí)，讀到了蕭紅的《回憶魯迅先生》。這次閱讀感受很獨(dú)特。讓我對(duì)蕭紅這位“有掀天之意氣，蓋世之才華”的才女的又有了一份理解和崇拜，也為呼蘭河能養(yǎng)育蕭紅而感到驕傲。也許是時(shí)代造就了魯迅，魯迅造就了蕭紅，才使現(xiàn)代文學(xué)史的天空上出現(xiàn)一道美麗的彩虹。

蕭紅不僅能夠駕馭多種文學(xué)體裁，也有擅長(zhǎng)回憶、酷愛(ài)回憶、從記憶深處挖掘?qū)懽魉夭牡撵`性。一方面，她把生命灌注到她所回憶的人物身上；另一方面，回憶又使她的生話充滿了春日陽(yáng)光般的溫馨。

《回憶魯迅先生》，作于魯迅先生逝世3年后。在此文中，她通過(guò)擷取魯迅日常生活的片段，勾畫(huà)出了一個(gè)充滿智慧、幽默、爽朗、平易，同時(shí)又無(wú)比關(guān)愛(ài)他人的魯迅形象。可謂用筆之細(xì)膩，敘述之傳神。

《回憶魯迅先生》的四十五個(gè)片斷在內(nèi)容上沒(méi)有嚴(yán)格的邏輯順序，材料與材料之間互不關(guān)聯(lián)，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無(wú)礙于文章的連貫，這是一篇非常情緒化的文章。作者動(dòng)筆之前對(duì)于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無(wú)預(yù)設(shè)。動(dòng)筆之后，作者心底的感情如噴涌的泉水，飛湍的激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。那些讓人感到有詩(shī)意潛質(zhì)和傾訴沖動(dòng)的內(nèi)容，她斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)出，用感情的紅線將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫(huà)面。這是一種罕見(jiàn)的火一樣的文字，是一種任憑心緒召喚的詩(shī)性文字，是一種理性中夾雜著情緒性的文字。

文章開(kāi)頭就是神來(lái)之筆：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)

【篇七：讀《回憶魯迅先生》有感】

長(zhǎng)江波瀾壯闊，因?yàn)樗齺?lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)峻拔的高原；春天五彩繽紛，因?yàn)樗撎ヒ粋€(gè)寒冷凜冽的冬季；魯迅永遠(yuǎn)活在人類的心里，他又有一個(gè)怎樣的源頭？

出生于一個(gè)名門(mén)望族。魯迅于1881年9月25日出生后，首先接受著家族里的人們的熏陶和影響。祖父周福清，是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，也是一個(gè)耿直的人，以喜歡“罵人”而出名。父親周伯宜，是個(gè)秀才，因鄉(xiāng)試多次未中而賦閑在家。母親魯瑞，是名門(mén)閨秀，大概是受了女子無(wú)才便是德的封建禮教的影響，外祖父沒(méi)有教她讀書(shū)，但她自已卻靠自修達(dá)到能夠看書(shū)的水平。魯迅有三位祖母，一位是其親生祖母，在魯迅父親出生后不久就去世了，第二位祖母與魯迅有著密切關(guān)系，曾給幼年的魯迅講過(guò)“貓是老虎的老師”、“水漫金山”等有趣的故事。第三位祖母是一個(gè)不幸的女性，她不幸的命運(yùn)和她給家庭帶來(lái)的不和，引起了魯迅的同情，也使魯迅對(duì)封建家族及封建禮教產(chǎn)生切膚之痛?？傊?，魯迅家族中的每個(gè)人，各帶著自已不同的命運(yùn)來(lái)到世間，他們所走過(guò)的一段路程和偉大的魯迅的幼年青年時(shí)代交叉迭合，他們以自已特有的思想、性格、生活道路，給魯迅以一定的影響。

不幸是最好的老師。魯迅13歲那年，祖父周福清行賄浙江鄉(xiāng)試主考官殷如璋，事發(fā)被關(guān)進(jìn)了清政府的牢獄。為怕株連孩子們，魯迅和他的弟弟安插到外祖父家避難，魯迅從此飽嘗了寄人籬下的滋味，船慢偏逢頂頭風(fēng)，不久其父又患水腫病倒了。身為長(zhǎng)男的魯迅必須來(lái)肩挑生活的重?fù)?dān)。幾年時(shí)間中，魯迅幾乎每天出入于藥店和當(dāng)鋪之間，從而盡品了世間的冷暖炎涼。

惜時(shí)是人生的座右銘。在魯迅先生北京故居有名的"老虎尾巴"的斗室里，懸掛著這樣一副對(duì)聯(lián)：“望崦嵫而勿迫，恐鵜鴂之先鳴”。許壽裳說(shuō)這是魯迅先生“表明格外及時(shí)努力，用以自勵(lì)之意”，“這對(duì)聯(lián)掛得很有意思；但要像魯迅那樣的人掛起來(lái)才能名副其實(shí)，如果讓我輩來(lái)用，就不免僭妄了?！笔堑模叭珮嵌技澎o下去了，窗外也是一點(diǎn)聲音沒(méi)有了，魯迅先生站起來(lái)，坐在書(shū)桌邊，在那綠色的臺(tái)燈一下開(kāi)始寫(xiě)文章了?！薄半u鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車(chē)嘟嘟地叫起來(lái)了，魯迅先生還是坐著?！薄巴冕讯鹌龋柱Y鴂之先鳴！”非憂國(guó)憂民的屈原寫(xiě)不出；“望崦嵫而勿迫，恐鵜鴂之先鳴！”非憂國(guó)憂民的魯迅難副實(shí)！

追溯魯迅，我找到了魯迅成為魯迅的源頭：家庭的影響、生活的不幸、對(duì)時(shí)間的珍重。追溯魯迅，我明白了一個(gè)道理：魯迅之所以成為文化巨人，是有著深刻的生活的體驗(yàn)的，是有著沉實(shí)的步履的，是有著水到渠成的過(guò)程的。我們可以說(shuō)魯迅是個(gè)大人物，但我們不可以說(shuō)魯迅是個(gè)突兀的不食人間煙火的天外來(lái)客。

【篇八：《回憶魯迅先生》讀后感】

魯迅被毛澤東稱為“革命家、文學(xué)家、思想家”。可以說(shuō)是聞名中外的人物之一。

前幾天，我們便學(xué)了一篇關(guān)于魯迅先生的文章——《回憶魯迅先生》。這篇文章主要寫(xiě)了魯迅先生生活中的一些瑣碎小事。其中一件事使我現(xiàn)在記憶猶新——“魯迅先生不游公園，住在上海十年，兆豐公園沒(méi)進(jìn)過(guò)，虹口公園這么近也沒(méi)有進(jìn)過(guò)?！?。”當(dāng)我讀完這段時(shí)，我想：公園離魯迅先生家那么近，他為什么不游公園呢？

我在書(shū)本中找來(lái)找去，終于找到了，原來(lái)他把節(jié)約的時(shí)間都用在了寫(xiě)作上，那么這句話不正說(shuō)明魯迅先生熱愛(ài)時(shí)間，珍惜時(shí)間嗎？

沒(méi)錯(cuò)，魯迅就是這樣的一個(gè)熱愛(ài)時(shí)間人，他的這種熱愛(ài)時(shí)間，珍惜時(shí)間精神值得我們學(xué)習(xí)。魯迅先生愛(ài)時(shí)間可以說(shuō)是如同愛(ài)自己的生命。這時(shí)，我突然想到美國(guó)著名的作家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的一句話：“你熱愛(ài)生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！钡拇_，只有熱愛(ài)時(shí)間才能使自己的生命更充實(shí)，更有意義。這難道不是嗎？現(xiàn)在社會(huì)中浪費(fèi)時(shí)間的人這么多，他們只知道現(xiàn)在享受，浪費(fèi)時(shí)間，而不設(shè)想一下自己以后的生活，等到老了才后悔，那時(shí)已經(jīng)晚了。正所謂“百川東到海，何是復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”。所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，為父母爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

這篇文章使我收益非淺，當(dāng)我反復(fù)讀時(shí)，我對(duì)時(shí)間的理解越深了。我覺(jué)得“時(shí)間就像一把弓箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤?！弊鳛橐幻麑W(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母。但要得到這優(yōu)異的成績(jī)，就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分、秒秒。

在我們的生活當(dāng)中，有許多杰出人物像魯迅先生一樣珍惜時(shí)間，我國(guó)杰出的學(xué)者李大釗便是之一。他從小就懂得珍惜時(shí)間，所以才有所成就。有一次，李大釗的爺爺不在家，只剩李大釗一個(gè)人在家。本來(lái)可以乘爺爺不在家玩一會(huì)兒，可李大釗卻抓緊時(shí)間，在書(shū)房認(rèn)真做作業(yè)。窗戶是開(kāi)著的，這時(shí)，一只彩蝶飛來(lái)，在李大釗的作業(yè)本上停了一下，又飛走了。又過(guò)了一會(huì)兒，幾只討厭的麻雀飛來(lái)，在窗前的大樹(shù)上嘰嘰喳喳的亂叫?？衫畲筢撌终J(rèn)真，連眼皮兒也不眨一下，眼珠直盯著作業(yè)本，好像周?chē)裁词乱矝](méi)發(fā)生過(guò)一樣。就因?yàn)槔畲筢搹男【妥ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)，才成為我國(guó)著名的革命家、思想家。

通過(guò)學(xué)習(xí)《回憶魯迅先生》這篇課文后，我在學(xué)習(xí)上有了很大的變化。以前，上課是我總是東看看西看看，總是不認(rèn)真，浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)在，我知道了珍惜時(shí)間的重要性，從此上課認(rèn)真聽(tīng)講，在也不打小差了。

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是一去不返，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。

魯迅先生讀后感 篇6

導(dǎo)語(yǔ)：反映了他憎惡舊社會(huì)，同情和關(guān)懷勞動(dòng)人民的性格特征，贊揚(yáng)了魯迅先生“為自己想得少為別人想得多”的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)又表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、敬愛(ài)之情。

家長(zhǎng)和老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，一寸光陰就是一寸金子，很難買(mǎi)到。通過(guò)讀中國(guó)作家周鏵寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》，我才更徹底懂得這句話的真正含義。

《我的伯父魯迅先生》這篇文章把作者對(duì)舊社會(huì)的憎恨，對(duì)勞動(dòng)人民的同情淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前，我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。

文中有一句話，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在舅舅家門(mén)口看著他們。突然，我感覺(jué)到了其中的深意。我摸了摸鼻尖。天氣像水一樣冷。我的腳和手都麻木了。

我想，這么冷的天，怎么會(huì)有人拉著車(chē)在路上跑呢？

例如，有一次，我拿著水晶錢(qián)去買(mǎi)食物。我路過(guò)時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)可憐的乞丐。我同情他們，給了他們我唯一的錢(qián)！

我讀了課文《我的伯父魯迅先生》，感受很深。雖然我不太了解魯迅先生，但我被他的高尚品格所感動(dòng)。

魯迅先生是一個(gè)關(guān)心人民的人。在文中，一個(gè)車(chē)夫赤腳拉著車(chē)在寒冷的冬天。他不小心被玻璃刺破了。魯迅先生和作者的爸爸給車(chē)夫包扎傷口，并把扎帶和一些錢(qián)送給了車(chē)夫。

他關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，關(guān)心他的女仆，關(guān)心人民，關(guān)心祖國(guó)。他痛恨國(guó)民黨反動(dòng)派，痛恨那些被他祖國(guó)、黑暗世界和舊社會(huì)所譴責(zé)的反動(dòng)派。

他告訴我們讀書(shū)不可粗心。就說(shuō)我吧，讀書(shū)只讀那些很有趣的幾段。爸爸問(wèn)我這篇短文主要講了什么。而我什么都不知道。

最有趣的是魯迅先生很幽默。他幾句簡(jiǎn)單的話中藏有深厚的道理。說(shuō)明了他對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憎恨。真不愧是個(gè)文學(xué)家、思想家、革命家。我真佩服他。

大家應(yīng)該學(xué)***先生那種愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的精神。讓我們一起保衛(wèi)自己的祖國(guó)，讓自己的祖國(guó)更加發(fā)達(dá)。

前我的伯父魯迅先生讀后感不久，我們學(xué)了一篇文章，叫做《我的伯父魯迅先生》，這篇課文通過(guò)記敘魯迅先生生前的幾件事，贊揚(yáng)了魯迅先生為別人想得多，為自己想得少的崇高精神和敢于斗爭(zhēng)的精神;表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)***認(rèn)真，痛恨當(dāng)時(shí)黑暗的舊社會(huì)，熱愛(ài)、關(guān)心勞動(dòng)人民的感情，抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)和懷念之情。

我認(rèn)為魯迅先生仍然是一個(gè)幽默樂(lè)觀的人，他的幽默樂(lè)觀的性格在文本中隨處可見(jiàn)。他教育別人的方式很特別。他經(jīng)常用幽默樂(lè)觀的語(yǔ)氣教育孫女，讓孫女更深刻地記住他說(shuō)的每一句話，當(dāng)他告訴孫女自己被**時(shí)，孫女也幽默地回答了他的話。他還是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，我也要學(xué)***這種精神，以后看到哪個(gè)小朋友需要幫助，我一定要去幫他。

他又是一個(gè)學(xué)***認(rèn)真，看書(shū)非常仔細(xì)的人，他的這種學(xué)***，我也要學(xué)習(xí)，以后學(xué)***馬馬虎虎了。

魯迅先生是我們所學(xué)的。讓我們?cè)囍蛩麑W(xué)習(xí)！

魯迅先生讀后感 篇7

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家整理的讀《回憶魯迅先生》有感優(yōu)秀作文700字，歡迎大家分享。

當(dāng)我細(xì)細(xì)讀過(guò)蕭紅寫(xiě)的《回憶魯迅先生》，我不禁驚訝道，魯迅先生，這是你嗎？原來(lái)你的笑聲是明朗的，原來(lái)你對(duì)美學(xué)這么有研究，原來(lái)你也懂幽默……

一直以來(lái)，我對(duì)你的印象就是文老師給我們講授《孔乙己》《藥》等作品時(shí)所描述的你：魯迅，原名周樹(shù)人……那是為喚醒大眾的反抗意識(shí)而棄醫(yī)從文的你，留下許多深?yuàn)W難懂又“枯燥無(wú)趣”的文字的你，一個(gè)在文學(xué)史上舉足輕重的你……或許因?yàn)槟愕奈墓P是那么犀利尖銳，我腦海中的你不茍言笑，正義凜然，有著方正的發(fā)型、濃密的胡子和一張一直板著的臉……

但是，這篇文章讓我看到了一個(gè)不一樣的你。開(kāi)頭的第一段就寫(xiě)道：“……魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)?！边@也是你！原來(lái)你并不總是板著臉的，你在平日的生活中不會(huì)只表現(xiàn)出你的批判現(xiàn)實(shí)的冷峻的一面。這讓我想到了你寫(xiě)的'《社戲》?！渡鐟颉分械哪阋彩菢?lè)觀的、開(kāi)朗的，還有《從百草園到三味書(shū)屋》中的你，也是如此。這才發(fā)現(xiàn)是你的《孔乙己》《藥》令我模糊了對(duì)你曾有的印象；是你的震撼人心的、喚醒民族精魂的文字讓我忘記了寫(xiě)過(guò)《故鄉(xiāng)》的你……慶幸的是，蕭紅把你——那個(gè)生活中平易近人的你又一次地呈現(xiàn)在大家面前，讓我們?cè)谏钊胙芯磕愕淖髌分畷r(shí)，也讀懂了你。

文中有一句話說(shuō)道：“周先生坐在躺椅上才自己笑起來(lái)，他是在開(kāi)玩笑?！边@一段把魯迅先生寫(xiě)得太可愛(ài)了。原來(lái)，這也是你。一個(gè)在生活中充滿幽默、充滿歡樂(lè)的你。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你是偉人，你是那么遙不可及、高高在上。而《回憶魯迅先生》一文讓我明白，原來(lái)偉人也有喜怒哀樂(lè)，同樣可親可敬。

不會(huì)忘記那個(gè)醫(yī)救中華靈魂、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡膰?yán)肅的你，更不會(huì)忘記那個(gè)“很喜歡吃油炸的東西”“走路很輕捷”“笑聲是明朗的”的你。因?yàn)?，這也是你。

魯迅先生讀后感 篇8

今天，我們學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，進(jìn)一步了解了魯迅先生的特點(diǎn)。魯迅先生他那“高大”的身軀，為自己想得少為別人想得多的精神印在我的腦海里，久久不能忘懷。

魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代最具影響力的文學(xué)家。他年輕時(shí)學(xué)醫(yī)，想治好中國(guó)人。但他發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人的弱點(diǎn)不在身體，而在思想，所以他放棄醫(yī)學(xué)，追隨文學(xué)。魯迅是一個(gè)愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的人。

他寫(xiě)出的文章、**：《狂人日記》、《阿q正傳》等，都是揭露了中華民族當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的典型，有力的打擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，他的書(shū)讓許多中國(guó)人清醒了過(guò)來(lái)。

魯迅在去世前一個(gè)月的午夜寫(xiě)作。半夜時(shí)他不住地咳嗽，他家女傭阿三說(shuō)：“周先生半夜寫(xiě)文章，聽(tīng)到他咳嗽我真替他難受，他總是惦記我，不讓我干重活，唉！

”從這點(diǎn)就能看出魯迅是一個(gè)關(guān)心別人的人，他一生都刻苦鉆研，在病魔面前仍堅(jiān)持寫(xiě)文章、學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為：魯迅先生有許多優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。魯迅雖然58歲就去世了，但他在短短的一生中為中國(guó)革命努力奮斗。

雖然他沒(méi)有人，但他的思想和思想仍在世界上傳播。他為他人著想的精神總是值得學(xué)習(xí)的。我們是21世紀(jì)的兒童很自私自利，我們更應(yīng)該學(xué)***先生“蜂”一樣‘為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜’的品質(zhì)。我長(zhǎng)大也要做一個(gè)像周爺爺一樣舉世聞名的大作家。

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄@就是魯迅先生，一個(gè)值得我們敬佩，讓我們敬愛(ài)的人。

關(guān)鍵字：《我的伯父魯迅先生》 讀后感

魯迅先生讀后感 篇9

當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)，翻閱這篇文章時(shí)，就有一股文學(xué)的香氣襲上心頭。細(xì)看，是魯迅先生的事跡。

這位偉大的革命家，一生中全部精神都投入在文學(xué)，他無(wú)時(shí)不刻都在保衛(wèi)國(guó)家。他沒(méi)有真槍實(shí)彈，但是，筆是他最好的武器。

花開(kāi)花敗，人物長(zhǎng)短，他老是拼命工作。

正如文中所述：雞鳴的時(shí)候，魯迅先生仍是坐著寫(xiě)文章，街上的車(chē)嘟嘟叫起來(lái)了，魯迅先生仍然坐著

他讓我感觸感染到那種博大的精神，孜孜不倦，聚精會(huì)神，那種投入的精神是不滅的，像盞燈，照亮了人的私心，人的懶惰，人所擁有信念上的不堅(jiān)定，這所有，一切的一切

魯迅先生的無(wú)私閃開(kāi)拓了立異的路。

魯迅先生知道自己的健康不成了，工作時(shí)間沒(méi)有幾年了，死了沒(méi)關(guān)系的，只要留給人類更多

而我明白，死不是可怕的，可怕的是虛度光陰，花，可以幾個(gè)循環(huán)的生、死、盛、萎。而人呢?只有這70、80年光陰罷了。而我們要把有限的生命投入到無(wú)窮的人民服務(wù)中!

我為這位偉在惋惜，他畢生都在工作，可曾有幾回真正休息，他失去的太多了

一九三六年十月十九日

魯迅先生病逝

讀到這，我思緒混亂，鼻子酸了，為魯迅先生的逝世感到哀傷，他的事跡讓我懂了許多，許多。從一個(gè)孩童長(zhǎng)大

天底下哪里有天才，只不外別人喝咖啡的時(shí)間我在工作罷了

魯迅

魯迅先生讀后感 篇10

孺子牛精神在任何社會(huì)環(huán)境下都值得贊揚(yáng)與歌頌，它代表的是一種無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。就像毛澤東主席所說(shuō)，這兩句詩(shī)應(yīng)該成為我們每個(gè)人的座右銘。也許會(huì)有人質(zhì)疑，商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，具有這種品行的人少之又少，大行其道的多是利己主義者。但當(dāng)面對(duì)2020新冠疫情來(lái)臨時(shí)，那些不顧個(gè)人安危、敢于向前的白衣戰(zhàn)士，讓我們看到中國(guó)人在大災(zāi)大難面前向來(lái)不缺乏凝聚力和向心力，只不過(guò)當(dāng)生活歸于一帆平靜之時(shí)，人們沒(méi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)果敢且充滿斗志的精神，在大是大非面前，涌現(xiàn)更多的是有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、并富有正義感的無(wú)名之士。中華美德不但沒(méi)有流失，而是在一代又一代中相傳。

懷揣赤子心，甘為孺子牛，從黨的七大將全心全意為人民服務(wù)寫(xiě)入黨章，到黨的十八大以來(lái)以人民為中心深入人心，為民服務(wù)孺子牛的精神歷久彌新。

只有緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民，才能匯聚起風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)的信心與決心，勇敢跨越前路萬(wàn)重山。

只有堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才會(huì)有正確的發(fā)展觀、現(xiàn)代化觀。

只有不斷增強(qiáng)為民服務(wù)的針對(duì)性，在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展，才能使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。

魯迅先生讀后感 篇11

“為自己想得少，為別人想得多”這句話很好的反映了魯迅先生的精神品質(zhì)。下面是我的伯父魯迅先生讀后感，歡迎閱讀借鑒。

我的伯父魯迅先生讀后感我今天讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文章中魯迅先生幫助黃包車(chē)車(chē)夫這件事感觸頗深。

這件事的主旨是：有一天，作者和他的父母去探望他的叔叔魯迅。在他叔叔家門(mén)口，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)受傷的人力車(chē)司機(jī)。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，知道了這個(gè)黃包車(chē)車(chē)夫受傷的原因，于是，作者的爸爸跑到了伯父家，接著跟伯父一起幫助這個(gè)黃包車(chē)車(chē)夫包扎好傷口。

最后伯父又把一些錢(qián)給了他，讓他好好養(yǎng)傷。

這件事引起了我對(duì)魯迅的欽佩。作為一個(gè)為大的學(xué)者，魯迅的品德是如此高尚！因?yàn)樗麩釔?ài)勞動(dòng)人民，不為自己著想，為他人著想，所以受到很多人的愛(ài)戴和尊敬。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅的這種高尚品質(zhì)。但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人能像魯迅先生那樣樂(lè)于助人，又不想回來(lái)呢？

我就親生經(jīng)歷過(guò)與這篇文章中的這件事恰恰相反的一件事，事情是這樣的：一天，我看到一個(gè)小朋友獨(dú)自在街邊玩著，正玩的很高興時(shí)，忽然，一不小心踩到了一塊香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天，哇哇大哭，可是，正路過(guò)此處的幾個(gè)小學(xué)生，卻都只是冷眼相觀，沒(méi)有一個(gè)人愿意上前幫助這個(gè)小朋友，他們不但對(duì)這個(gè)小弟弟的狼狽樣議論紛紛，而且還有人幸災(zāi)樂(lè)禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，真是不知羞恥。我本來(lái)是想過(guò)去扶他的，這時(shí)卻止步不前……

今天，讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章后更使我覺(jué)得慚愧，我的做法不是正好與魯迅先生的做法相反嗎?我真后悔啊!在此，我希望每一個(gè)人都能像魯迅先生一樣熱心地幫助別人。

這樣，我們不僅會(huì)讓世界更美好，也會(huì)讓自己更快樂(lè)！

我的伯父魯迅先生讀后感《我的伯父魯迅先生》是一篇寫(xiě)人的文章，通過(guò)閱讀全文，我知道了魯迅不僅僅是一位作家，更是一位忘我革命，為了人民不辭辛苦的戰(zhàn)士，令我感觸頗深。

上世紀(jì)30年代，社會(huì)的黑暗使許多普通人陷入困境。就在這樣的情況下，一位用筆奮斗一生的戰(zhàn)士——魯迅挺身而出，用自己骨瘦如柴的手，寫(xiě)出了一篇篇堪稱完美的文章，并且極大的諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，民不聊生。

“為自己想得少，為別人想得多”這句話很好的反映了魯迅先生的精神品質(zhì)。在生活中，他常常叮囑阿三要少干體力活，可是他自己卻病得那么厲害，還三更半夜地寫(xiě)文章，有時(shí)侯咳嗽聲一陣陣接連不斷，他仍不辭辛苦地工作，似乎對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎。

讓我感受最深的是，魯迅先生受人愛(ài)戴，是杰出的作家，卻親手給一位普普通通的拉車(chē)夫包扎，這不難看出魯迅先生是多么的關(guān)心人民群眾，真是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！卑?

魯迅先生還密切關(guān)注年輕人，關(guān)注下一代。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，他一生接待過(guò)來(lái)訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關(guān)心過(guò)青年更是不計(jì)其數(shù)。文章中有這樣的一個(gè)情節(jié)：

魯迅談到《水滸傳》里的人物時(shí)，作者張冠李戴地亂說(shuō)一氣，但魯迅先生并沒(méi)有責(zé)罵她，只是含蓄地對(duì)她說(shuō)：“哈哈!還是我的記性好!

”這更可以體現(xiàn)出魯迅先生是多么的關(guān)心下一代。

讀完這篇課文，我知道魯迅為什么被愛(ài)。因?yàn)樗贋樽约褐?，多為別人著想，愛(ài)所有的人，我長(zhǎng)大后一定要像魯迅一樣。

魯迅先生讀后感 篇12

讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，我深受感觸。這篇課文改變了我的許多壞習(xí)慣，使我受益匪淺

我讀書(shū)時(shí)總是囫圇吞棗，總是馬馬虎虎地過(guò)目一遍就算看完了，我在看《三國(guó)演義》時(shí)，把許多人物弄反，居然有一次我誤認(rèn)為曹操三顧茅廬！?。∵€有許多片段我看不懂，就亂看一遍，看?？墒?，讀了這篇課文中魯迅教“我”讀書(shū)的片段后，我明白看書(shū)就要看好書(shū)，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一樣囫圇吞棗。

魯迅先生樂(lè)于助人，幫助黃包車(chē)車(chē)夫包扎傷口的片段深深地烙印在了我的心中，我清楚地記著，那天，我在放學(xué)回家的路上，突然看見(jiàn)路邊躺著一個(gè)人，他痛苦地呻吟著“救命”，只見(jiàn)他神情痛苦、臉色蒼白，雙手捂著頭躺在地上，地上還有一攤血，許多路人看見(jiàn)的紛紛走開(kāi)，突然，我的腦子了飛快地呈現(xiàn)出了媽媽對(duì)我說(shuō)的話與新聞上種種“碰瓷”事例，馬上加快了腳步，匆匆地走開(kāi)了。但是，讀了這篇課文后，我覺(jué)得如果真的有人受傷的話不也會(huì)被誤認(rèn)為“碰瓷”的人嗎？如果有好心人幫忙，如果那個(gè)好心人被騙了，他還會(huì)再也不幫助別人嗎？

我想，以后如果再遇到這樣的人，一定要到附近找保安作證或用手機(jī)拍下**以防“碰瓷”。

想魯迅先生一樣，我們要做好公民，全心全意為人民服務(wù)！

六年級(jí):杰

魯迅先生的野草讀后感收藏

在閱讀完一本書(shū)后，嘗試寫(xiě)下一篇讀后感，這對(duì)我們幫助是很大的。讀了野草后，產(chǎn)生些自己的觀點(diǎn)是很自然的，我們需要將這些感悟梳理出來(lái)，以加深我們對(duì)作品的理解。您知道在哪里能找到野草的不同讀后感嗎？下面由我們幫大家編輯的《魯迅先生的野草讀后感》，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

魯迅先生的野草讀后感(篇1)

魯迅的《野草》是獨(dú)語(yǔ)式抒情散文，它是以豐富的、深刻的、幽深的、神秘的意象，把魯迅生命哲學(xué)的體驗(yàn)傳達(dá)出來(lái)了，這種詩(shī)性的想象與升華，深化了我國(guó)的現(xiàn)代散文詩(shī)的藝術(shù)和思想意境。所以說(shuō)，現(xiàn)代有知識(shí)的人應(yīng)該去讀一讀魯迅的《野草》，而對(duì)我們現(xiàn)在的年輕人來(lái)講是學(xué)習(xí)進(jìn)步的最好讀物，同時(shí)也提高了自己的思想覺(jué)悟。我從文中節(jié)選了《死火》“我夢(mèng)見(jiàn)自己在冰山間奔馳，這是高大的冰山，上接冰天，天上凍云彌漫，片片如魚(yú)鱗模樣。山麓有冰樹(shù)林，枝葉都如松杉。一切冰冷，一切青白，但我忽然墜在冰谷中。上下四旁無(wú)不冰冷，青白。而一切青白冰上，卻有紅影無(wú)數(shù)，糾結(jié)如珊瑚網(wǎng)。我俯看腳下，有火焰在。這是死火。

有炎炎的形，但毫不搖動(dòng)，全體冰結(jié)，象珊瑚枝；尖端還有凝固的黑煙，疑這才從火宅中出，所以枯焦。這樣，映在冰的四壁，而且互相反映，化成無(wú)量數(shù)影，使這冰谷，成紅珊瑚色?！薄端阑稹匪苊?，跟寫(xiě)一個(gè)故事不一樣，講了一種內(nèi)心情緒、內(nèi)心的哲學(xué)思考，講了被凍滅的熱情，一種想象，那個(gè)時(shí)代人的精神，革命者的戰(zhàn)斗情緒，一代人追求者的靈魂。他凍死了，還要把他救出來(lái)，自己想用生命把他救出來(lái)，最后死火一躍而起把他救了，他卻死了，而死火也同歸于盡。你想走進(jìn)魯迅的心靈世界嗎？你想走進(jìn)魯迅的深層世界嗎？多讀幾遍魯迅的《野草》，更能了解魯迅的精神世界最深的東西，因?yàn)樗且粋€(gè)窗口，是看魯迅靈魂的篇章。

魯迅先生的野草讀后感(篇2)

昨天，我們學(xué)習(xí)了《野草》這篇文章。

這篇文章主要記述了“野草”是世界上力氣最大的植物，它可以完整地分開(kāi)人的頭蓋骨，并能掀翻巨大的石塊，也只有它才有這種超凡脫俗的力量。

讀完這篇文章后，讓我不禁小小地驚嘆了一下，這嬌小嫩綠的野草有多大的力氣??！雖然上面有萬(wàn)般阻撓它的石塊，沒(méi)有大量的雨水供他們吸收，但是他們還是用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的生命力挺了出來(lái)。向著陽(yáng)光、向著藍(lán)天、向著白云，用那一般人看不見(jiàn)的生命力，用那有彈性，能屈能伸，有韌性不達(dá)目的的不止的力，向全世界的人喝彩。

還記得去年夏天，奶奶家養(yǎng)的小貓“咪咪”因意外被壓死了。年小無(wú)知的妹妹在樓下草叢中綁了個(gè)袋子，在被袋子籠罩的里面有許多雜草，和妹妹放進(jìn)去的白紙片，結(jié)果還壓翻了許多小草。我心想這可憐的小草，既沒(méi)有陽(yáng)光的雨露，也沒(méi)有伸展的空間，一定非?？鄲腊桑∠氡夭痪镁蜁?huì)枯黃了吧！幾個(gè)星期后，物業(yè)找到了我們，責(zé)怪我們這樣做沒(méi)有保護(hù)環(huán)境，后來(lái)妹妹哭著，哽咽著把袋子拿了下來(lái)。我驚呆了，那幾棵小草不但沒(méi)有枯萎，反而越長(zhǎng)越茂盛，只是被壓彎了腰身，看著小草的這種精神，我不禁感動(dòng)了起來(lái)。

還記得很小，有次考試，我沒(méi)有考好，本來(lái)以為這是偶然，但是幾次后，成績(jī)很是一樣，我失望極了，以為自己就是比別人笨，考不好?，F(xiàn)在我和小草比起來(lái)，我真是太渺小了?，F(xiàn)在我也明白了一個(gè)道理，做什么都應(yīng)該勇往直前，堅(jiān)持不懈！

這篇文章帶給了人們很大的啟示，我想每個(gè)人心中應(yīng)該有株野草，讓它向著陽(yáng)光，完成它的生之意志。

魯迅先生的野草讀后感(篇3)

站在書(shū)屋里，看著眼前滿目琳瑯的書(shū)籍時(shí)，腦海里突然一片空白，在我腦海里不停地旋轉(zhuǎn)著一個(gè)問(wèn)題，我到底該看那一本書(shū)呢？手指不停地在書(shū)上面一本一本的劃著過(guò)去，手停頓了一下，是《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》，拿起這本書(shū)，給我第一感覺(jué)就是：哇！好重！好厚哦！我看得完嗎？看著目錄表，瀏覽了一下里面的內(nèi)容，感覺(jué)寫(xiě)得蠻好的。于是在心里面暗暗地下了一個(gè)決定，就是你了——《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》。

雖然還沒(méi)看完這本書(shū)，不過(guò)我對(duì)《野草》這一篇散文，頗有體會(huì)。在《野草》中，作者通過(guò)對(duì)種子、野草和生命力歌頌的肯定，表達(dá)了他對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)重壓的蔑視，對(duì)民眾力量的信賴。揭示了一個(gè)真理：民眾（野草）的力量是不可戰(zhàn)勝的。

有人問(wèn)：世界上什么東西的氣力最大？回答紛紛的很多，有的說(shuō)“象”，有的說(shuō)“獅”，有人開(kāi)玩笑似的說(shuō)：是“金剛”，金剛有多少氣力，當(dāng)然大家全不知道。

是的，答案千萬(wàn)種，個(gè)個(gè)都不一樣，但作者卻給了一個(gè)我們?cè)趺匆蚕氩坏降拇鸢福蔷褪侵参锓N子。在我們認(rèn)識(shí)里，種子它是那么的渺小，怎么會(huì)是世界上氣力最大的？一粒種子所呈現(xiàn)出來(lái)的力，簡(jiǎn)直是超越一切。為了說(shuō)明這一點(diǎn)，作者以任何機(jī)械力都不能將其完整地分開(kāi)的致密而堅(jiān)固的頭蓋骨，種子卻可以分解為例，印證了植物種子的力量之大。接著作者又以人們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中常見(jiàn)的筍和小草的生長(zhǎng)為例，進(jìn)一步闡明這個(gè)點(diǎn)?！盀橹蛲?yáng)光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，必定要頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)，它的根往土壤鉆，它的芽往地面挻，這是一種不可抗的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻，一粒種子的力量的大。”

是的，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)將小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的確是世界無(wú)比。這種力，是無(wú)形的，是看不見(jiàn)的生命力，只要生命存在，這種力才會(huì)顯現(xiàn)，上面的石塊、土壤，絲毫不足以阻擋，因?yàn)樗且环N“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的力，有彈性征屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力。唐朝白居易的詩(shī)中就有寫(xiě)道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。就說(shuō)明了野草頑強(qiáng)的生命力。

無(wú)論生長(zhǎng)的條件怎么惡劣，也不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)榄h(huán)境并不決定一切，改變世界的動(dòng)力來(lái)源于自己，只要你不屈服于自己所處的環(huán)境，永不滿足，那么，你就有可能實(shí)現(xiàn)你的理想。把阻力化為動(dòng)力，看成是磨煉自己的機(jī)會(huì)。

作者寫(xiě)這一篇散文時(shí)，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中期，意思是鼓舞人民堅(jiān)定抗戰(zhàn)勝利信心。面對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派和日本帝國(guó)主義，我們要學(xué)習(xí)“種子”和“野草”的精神，絕不能悲觀失望，要具有一種“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的力，能屈能伸的力，不達(dá)目的決不停止不善罷甘休的力。如果認(rèn)真這樣做了，我們就能掀翻壓在我們頭上的石頭，就能趕走和打倒日本帝國(guó)主義，取得最后的勝利。

最后，作者指出小草所以有力量就在于它具有的兩個(gè)突出特點(diǎn)：

一是它以生命作為力量的源泉，它堅(jiān)忍不拔，能屈能伸，“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”，不達(dá)目的決不罷休；

二是把一切困難、挫折都視為對(duì)自己的鍛煉，決不悲觀嘆氣。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這是人們對(duì)野草生命力早有的認(rèn)識(shí)，在《野草》里，作者把種子、野草和人民的力量聯(lián)系起來(lái)，賦予它新的意義和境界。

魯迅先生的野草讀后感(篇4)

《野草》是一篇感人至深的文章，它借種子的力量來(lái)說(shuō)明生命力是不可抗拒的，借此來(lái)啟發(fā)和鼓舞當(dāng)時(shí)的人們?nèi)タ範(fàn)幍蹏?guó)主義列強(qiáng)的壓迫。

文章一開(kāi)始就提出了一個(gè)問(wèn)題：世界上什么的力氣最大？一般人們的回答通常都是“大象”或“獅子”什么的，而作者卻提出了世界上力氣最大的是植物的種子。種子能推開(kāi)壓在上面的任何東西，一股向上進(jìn)取的精神顯示出那種被壓迫的人民群眾那種不可抗拒的力量。這是它象征的意義，用以歌頌人民大眾、歌頌人民的抗戰(zhàn)的力量、進(jìn)步的力量。

記得小時(shí)候曾聽(tīng)媽媽唱過(guò)一首歌：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……”一棵任人踐踏的小草卻能有如此強(qiáng)大的生命力，能夠掀翻壓在身上的巨大的石塊，表現(xiàn)了不畏困難、久經(jīng)磨練，永遠(yuǎn)樂(lè)觀的可貴精神。

野草的這種精神告訴我們：在通往成功的道路上往往困難重重、布滿荊棘，但我們要像野草一樣，只有克服重重困難，才能鉆出地面，向世人展示自己蓬勃的生命力。

魯迅先生的野草讀后感(篇5)

書(shū)架上這本《野草》都長(zhǎng)草了，薄薄的一冊(cè)，卻許久沒(méi)拿起來(lái)看。因著頭腦中出現(xiàn)的，總是中學(xué)課本中那個(gè)寫(xiě)阿Q，寫(xiě)祥林嫂，寫(xiě)孔乙己的魯迅冷眼橫眉，穿著長(zhǎng)袍，憤怒的、革命的長(zhǎng)輩。冷，是魯鎮(zhèn)的月光，是魯迅的眉。所以總像逃避著什么一樣，不想去讀他。

在《野草》中，他依然寒冰入骨。正如他自己所說(shuō)，常覺(jué)得惟黑暗與虛無(wú)乃是實(shí)有，不愿彷徨于明暗之間，不如選擇如影子般在黑暗里沉默（見(jiàn)《影的告別》）?？赡芤?yàn)槭巧⑽捏w，《野草》的冷，更像是來(lái)源于他自己審慎的反省，酒后的清醒。當(dāng)我沉默著的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí)；我將開(kāi)口，同時(shí)感到空虛。正如他用粼粼的夜月洗面，透徹而靜默?？稍谟谖遥瑓s又讀出一絲熟稔的感覺(jué)，正如這個(gè)時(shí)代。

他寫(xiě)我們這個(gè)時(shí)代的政權(quán)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)：

這上面的夜的天空，奇怪而高，而我生平?jīng)]有見(jiàn)過(guò)這樣的奇怪而高的天空，他仿佛要離開(kāi)人間而去，使人們仰面不再看見(jiàn)（《秋葉》）

他寫(xiě)我們這個(gè)時(shí)代的路人抻著脖子看罪惡，只要不落在自己頭上：

他們從四面奔來(lái)衣服都漂亮，手倒空著拼命地伸出頸子，要鑒賞這擁抱或殺戮。他們已經(jīng)豫覺(jué)著事后的自己的舌上的汗或血的鮮味當(dāng)發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)什么大不了，路人們于是乎無(wú)聊，覺(jué)得有無(wú)聊鉆進(jìn)他們的毛孔，覺(jué)得有無(wú)聊從他們自己的心中由毛孔鉆出，爬滿曠野，又鉆進(jìn)別人的毛孔中。（《復(fù)仇》）

他寫(xiě)我們這時(shí)代的造物主，是一個(gè)怯懦者：

他暗暗地使人類流血，卻不敢使血色永遠(yuǎn)鮮秾；暗暗地使人類受苦，卻不敢使人類永遠(yuǎn)記得。他專為他的同類人類中的怯弱者設(shè)想，用廢墟荒墳來(lái)襯托華屋，用時(shí)光來(lái)沖淡苦痛和血痕；日日斟出一杯微甘的苦酒，不太少，不訂常斥端儷得籌全船戶太多，以能微醉為度，遞給人間，使飲者可以哭，可以歌，也如醒，也如醉，若有知，若無(wú)知，也欲死，也欲生。（《淡淡的血痕中》）

歷經(jīng)近一個(gè)世紀(jì)，他又走到我們面前，緊縮著眉頭，卻比從前更猶豫。可幸的是，他不忘在最后一篇呼喚青年的靈魂是他的曾經(jīng)的青春，也是我們的。他們是綽約的，是純真的，阿，然而他們苦惱了，呻吟了，憤怒，而且終于粗暴了，我的可愛(ài)的青年們！

而我終于覺(jué)得他親切，甚至溫暖了。

讀了《野草》，總能依稀辨出一些當(dāng)代藝術(shù)的味道。所以魯迅在我眼里，儼然時(shí)髦了許多。

如在《秋夜》的開(kāi)頭便寫(xiě)在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)。他沒(méi)有直接寫(xiě)在我的后園有兩棵棗樹(shù)，而用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的重復(fù)，寫(xiě)出了觀者視線的轉(zhuǎn)移過(guò)程，更巧妙地寫(xiě)出了一種無(wú)聊、荒寒的心境。

而在《頹敗線的顫動(dòng)》中，又為我們畫(huà)了一幅色彩凌烈的油畫(huà)：她赤身露體地，石像似的站在荒野的中央，于一剎那間照見(jiàn)過(guò)往的一切：饑餓，苦痛，驚異，羞辱，歡欣，于是發(fā)抖；害苦，委屈，帶累，于是痙攣；殺，于是平靜她于是舉兩手盡量向天，口唇間露出人與獸的，非人間所有，所以無(wú)詞的言語(yǔ)。

那種痛苦、蒼茫，如果由何多苓來(lái)畫(huà)，一定很棒！

魯迅先生的野草讀后感(篇6)

看過(guò)《野草》后，最喜歡是那篇極具諷刺性的《死后》，他寫(xiě)的是自己“死”后，社會(huì)各界人士做出的反應(yīng)“或者害得他們傷心，或者要使他們快意，或者要使他們添些飯后閑談的材料，多破費(fèi)寶貴的工夫”。這很現(xiàn)實(shí)，人在生前會(huì)有很多朋友，會(huì)樹(shù)敵，更多的則是陌生人。死后，親朋好友為之痛惜，敵人為之興奮不已。陌生人不會(huì)有什么反映，至多成為飯后談資。沒(méi)錯(cuò)，應(yīng)該是這樣子了。

魯迅先生是一個(gè)雕刻家，他用文字刻出一副名叫“現(xiàn)實(shí)”的浮雕，這浮雕就在我們周?chē)纳罾铩?/p>

跟魯迅先生相比，我很想弄清楚有些人是否反對(duì)過(guò)當(dāng)局，是積極地，還是消極地，是一開(kāi)始的背叛，還是最終的變節(jié)，是真正反對(duì)還是裝裝樣子。那黑暗是我們每個(gè)人內(nèi)心所有的無(wú)限。可是只有魯迅先生如鋼般地挺在中華大地上，試圖撐破這片積壓了許久，愈漸濃密的黑暗，讓光明托起我們?nèi)ビ|摸太陽(yáng)。

人生要轟轟烈烈，要冒險(xiǎn)，要有膽量，直面死的威脅。

而魯迅先生就這樣冒則后危險(xiǎn)，帶著膽量，轟轟烈烈地與死亡決斗。他始終在痛著，提醒自己還活在非人間，他的肩上擔(dān)負(fù)著的是未來(lái)。

絕望之虛妄，正與希望相同。既然如此，我們也只有背水一戰(zhàn)，路再艱難，總會(huì)有盡頭。前進(jìn)吧!為了未來(lái)。

待我成塵時(shí)，你將見(jiàn)我微笑。

我的伯父魯迅先生讀后感六篇

“我的伯父魯迅先生讀后感”這篇文章值得一看我們特地為您推薦。在生活當(dāng)中總是在機(jī)緣巧合下遇到我們難以忘記的書(shū)籍，當(dāng)我們閱讀了作品之后，定會(huì)從中有所感悟有所得。?通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們能思考作品中隱藏的思想和情感。請(qǐng)您抽時(shí)間閱讀本文并考慮將其珍藏起來(lái)！

我的伯父魯迅先生讀后感 篇1

魯迅是我國(guó)偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。他用筆戰(zhàn)斗了一生，寫(xiě)出不少的作品，拼擊黑暗的舊社會(huì)。同時(shí)，關(guān)心過(guò)數(shù)不勝數(shù)的青少年。前些天我讀了《我的伯父魯迅先生》一文，使我收獲很大。

故事主要講了：“我”失去伯父之后十分難過(guò)，回憶起了當(dāng)年的往事。作者以談?wù)摗八疂G”，笑談碰壁，救治車(chē)夫，關(guān)心女傭這四件事描繪出了魯迅先生的偉大形象。贊頌了魯迅先生當(dāng)時(shí)痛恨社會(huì)，熱愛(ài)人民。還寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治者對(duì)老百姓的欺壓，致使老百姓無(wú)法過(guò)上好日子，真是痛不欲生。

讀了《我的伯父魯迅先生》一文，使我想到了很多：當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗，統(tǒng)治者對(duì)百姓的欺壓。也讓我明白了魯迅先生為自己想得少，為別人想得多，在我心中魯迅先生真是一位偉大而高尚的人。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦攻讀，長(zhǎng)大之后成為祖國(guó)的棟梁，為民造福！

我的伯父魯迅先生讀后感 篇2

我在課本中學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，我的心情久久不能平靜。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，讓我感受到了魯迅先生高尚的品格。

文章主要寫(xiě)了作者回憶魯迅先生生前，在作者囫圇吞棗地讀書(shū)時(shí)，魯迅用幽默委婉的語(yǔ)言來(lái)教育作者；魯迅與作者笑談“碰壁”；魯迅與作者的父親救助受傷的車(chē)夫；魯迅關(guān)心女傭的幾件事。從這幾件事中，我們可以體會(huì)到魯迅為自己想的少，為別人想得多的美好品質(zhì)。表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的愛(ài)戴和敬仰之情。

在車(chē)夫受傷之后，魯迅救助車(chē)夫，幫助車(chē)夫包扎傷口，而且還資助車(chē)夫，冒著寒冷去幫助車(chē)夫，從這件事我體會(huì)到魯迅對(duì)勞動(dòng)人民的同情和深厚感情。在魯迅與作者談“碰壁”，魯迅借題發(fā)揮抨擊了黑暗的舊社會(huì)，人民沒(méi)有一點(diǎn)民主，“碰壁”是在與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折和迫害。從這談笑的話語(yǔ)中，可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折，不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)觀主義態(tài)度，表明了魯迅對(duì)黑暗社會(huì)。從這兩件事，我們可以體會(huì)到魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡木瘢且晃辉嚼显筋B強(qiáng)的戰(zhàn)士。他用筆寫(xiě)出了許多膾炙人口的'作品來(lái)諷刺反動(dòng)派，他為革命事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。

在我們現(xiàn)在生活的社會(huì)上，有一些官員卻利用自己的權(quán)力來(lái)謀取私利，貪贓枉法，損害人民的利益，這種行為與魯迅先生“俯首甘為孺子?！钡木裥纬甚r明的對(duì)比。以后，我們要像魯迅先生學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，有頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神和革命的樂(lè)觀主義態(tài)度。

我的伯父魯迅先生讀后感 篇3

魯迅的原名是周樹(shù)人，魯迅只是他的筆名，他的一生中更換了許多個(gè)筆名，因?yàn)樗l(fā)表的作品中，許多內(nèi)容都強(qiáng)烈地抨擊了當(dāng)時(shí)的反動(dòng)勢(shì)力，所以他的作品很難以魯迅之名發(fā)表出去。他的一生都用在了戰(zhàn)斗上，用筆與敵人周旋，用文字剛勁有力地打擊了黑暗勢(shì)力，他的作品里每一處都流露著他對(duì)舊社會(huì)的不滿。但是，這樣一位大文豪卻早早地離我們而去，怎不叫人痛惜呢?

“ 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子?！薄：笕藢?duì)魯迅先生有著無(wú)限的贊嘆，他是一位在文壇上閃爍著巨大光華的明珠，就像流星一般雖已逝去，但他那一閃而逝的耀眼的美麗，卻深深的印在了人們的心中。但相對(duì)文學(xué)巨星比起來(lái)我個(gè)人認(rèn)為他更像一個(gè)慈祥的老父，幫助無(wú)數(shù)的文學(xué)青年闖入文壇，大展鴻圖。而女作家蕭紅則是一個(gè)代表。她視魯迅為父親，魯迅也把她視作自己的女兒，盡力地呵護(hù)、關(guān)愛(ài)她。在魯迅的指點(diǎn)下，蕭紅的文化慢慢得到升華，最終一舉成名。蕭紅不停地在文壇上奔跑，而在這些前進(jìn)的腳印下，人們清楚地看到，有一位老人溫馨的鼓勵(lì)與艱辛的汗水。這就是魯迅。

回望歷史長(zhǎng)河，我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)歷史人物：孫臏，忍辱負(fù)重，寫(xiě)下我國(guó)名著——《孫子兵法》;司馬遷，茍且偷生，獄中創(chuàng)造奇跡——《史記》;反之，龐涓妒才，砍去孫臏雙膝，令他忍受常人不可忍之苦;亦然，漢武帝不明事理，不辨是非地將司馬遷關(guān)入獄中，令他慘受宮刑。然而這樣的“孫臏”，“司馬遷”我國(guó)名著——《孫子兵法》;司馬遷，茍且偷生，獄中創(chuàng)造奇跡——《史記》;反之，龐涓妒才，砍去孫臏雙膝，令他忍受常人不可忍之苦;亦然，漢武帝不明事理，不辨是非地將司馬遷關(guān)入獄中，令他慘受宮刑。然而這樣的“孫臏”，“司馬遷”難道還少么?我們的眼前便是這么一個(gè)人物，他就像火把一般，點(diǎn)亮了人們心中的峰火，令人們變成了有意識(shí)的“人”，站起來(lái)反抗黑勢(shì)力與奴隸主。如果沒(méi)有魯迅先生，那么我們的一生都將在災(zāi)難中度過(guò)，雖然我不是很了解魯迅，但是從人們膜拜他的程度來(lái)看，他對(duì)我們這些90后的人的影響可真不不少啊!

我的伯父魯迅先生讀后感 篇4

讀了我的伯父魯迅先生這篇文章，我的心久久不能平靜下來(lái)，我捧著書(shū)讀了一遍又一遍，魯迅先生代的諄諄誘導(dǎo)我以定要銘記在心。魯迅先生生前十分受人們的愛(ài)戴，死后仍被人們所尊敬。文章中所講的故事就充分回答了社會(huì)各階層的老人、青年愛(ài)戴他的原因。

其中最能教育把握的一件事是：魯迅教育青少年讀書(shū)不能“囫圇吞棗”，要把書(shū)的內(nèi)容消化掉，“攝取”其中的精華。這一點(diǎn)，我就做的不好。媽媽給我買(mǎi)的科普、文學(xué)之類的書(shū)，無(wú)哦總是挑精彩內(nèi)容看，別的我連看都不看。第二遍你就更不用說(shuō)了，還是第一遍時(shí)的思路，看看精彩內(nèi)容有沒(méi)有被我漏掉的。因此書(shū)中主人公的個(gè)性、復(fù)雜的內(nèi)容都搞不懂，別人和我談起這本書(shū)的時(shí)候，我不就亂說(shuō)一氣，說(shuō)對(duì)了得意洋洋，錯(cuò)了滿臉通紅。讀了這篇文章，我一定要你改掉這個(gè)壞毛病，認(rèn)真地讀好每一本書(shū)，理解這本書(shū)的深刻含義，還要把書(shū)中的優(yōu)美詞句摘錄到本子上去，提高我的閱讀欣賞能力。

還有一件事也留給我很深的印象。魯迅先生在冬天一個(gè)傍晚冒著嚴(yán)寒，給一個(gè)車(chē)夫不包扎傷腳，還給車(chē)夫錢(qián)讓他回家去養(yǎng)傷。這不正說(shuō)明魯迅先生同情勞動(dòng)人民，幫助有困難的人嗎？對(duì)于這一點(diǎn)，我做的不好，在班上如果哪位同學(xué)向我借東西，我不想借給他，邊找借口，說(shuō)：“沒(méi)有”或者“我還得用?！边@點(diǎn)我得改正改正，繼續(xù)做好每一件事。

文章介紹魯迅的三件事也很感人。魯迅先生生前十分關(guān)心女傭人阿三。阿三因丈夫失業(yè)心情不好，眼睛生病時(shí)，魯迅先生就不讓她干重活，讓她多休息。這充分體現(xiàn)了魯迅先生總為他人著想的崇高品質(zhì)。多為別人著想的甜頭我卻沒(méi)嘗過(guò)。以前我們各組辦小報(bào)時(shí)，別人總是大大方方地借給我彩筆、鋼筆，而別人一問(wèn)我借，我的各種各樣借口便滾滾而來(lái)：“沒(méi)有”，“我還得用”，“沒(méi)水了”，“被別人借走了”等。有的時(shí)候別人把我的東西弄壞了，我可以氣的兩天不理別人。如果我把別人的東西弄壞事，別人就會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大不了我在再買(mǎi)一個(gè)?！眲e人這種寬容大度的崇高品質(zhì)令我佩服。因?yàn)槲掖_信只要你為你別人著想，別人在你需要幫助的時(shí)候也會(huì)幫助你的。

讀了這篇不能文章后，讀了魯迅先生的各種崇高品質(zhì)后，我要成為魯迅先生詩(shī)句中南“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡娜恕?/p>

我的伯父魯迅先生讀后感 篇5

導(dǎo)語(yǔ)：反映了他憎惡舊社會(huì)，同情和關(guān)懷勞動(dòng)人民的性格特征，贊揚(yáng)了魯迅先生“為自己想得少為別人想得多”的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)又表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、敬愛(ài)之情。

家長(zhǎng)和老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，一寸光陰就是一寸金子，很難買(mǎi)到。通過(guò)讀中國(guó)作家周鏵寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》，我才更徹底懂得這句話的真正含義。

《我的伯父魯迅先生》這篇文章把作者對(duì)舊社會(huì)的憎恨，對(duì)勞動(dòng)人民的同情淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前，我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。

文中有一句話，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在舅舅家門(mén)口看著他們。突然，我感覺(jué)到了其中的深意。我摸了摸鼻尖。天氣像水一樣冷。我的腳和手都麻木了。

我想，這么冷的天，怎么會(huì)有人拉著車(chē)在路上跑呢？

例如，有一次，我拿著水晶錢(qián)去買(mǎi)食物。我路過(guò)時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)可憐的乞丐。我同情他們，給了他們我唯一的錢(qián)！

我讀了課文《我的伯父魯迅先生》，感受很深。雖然我不太了解魯迅先生，但我被他的高尚品格所感動(dòng)。

魯迅先生是一個(gè)關(guān)心人民的人。在文中，一個(gè)車(chē)夫赤腳拉著車(chē)在寒冷的冬天。他不小心被玻璃刺破了。魯迅先生和作者的爸爸給車(chē)夫包扎傷口，并把扎帶和一些錢(qián)送給了車(chē)夫。

他關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，關(guān)心他的女仆，關(guān)心人民，關(guān)心祖國(guó)。他痛恨國(guó)民黨反動(dòng)派，痛恨那些被他祖國(guó)、黑暗世界和舊社會(huì)所譴責(zé)的反動(dòng)派。

他告訴我們讀書(shū)不可粗心。就說(shuō)我吧，讀書(shū)只讀那些很有趣的幾段。爸爸問(wèn)我這篇短文主要講了什么。而我什么都不知道。

最有趣的是魯迅先生很幽默。他幾句簡(jiǎn)單的話中藏有深厚的道理。說(shuō)明了他對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憎恨。真不愧是個(gè)文學(xué)家、思想家、革命家。我真佩服他。

大家應(yīng)該學(xué)***先生那種愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的精神。讓我們一起保衛(wèi)自己的祖國(guó)，讓自己的祖國(guó)更加發(fā)達(dá)。

前我的伯父魯迅先生讀后感不久，我們學(xué)了一篇文章，叫做《我的伯父魯迅先生》，這篇課文通過(guò)記敘魯迅先生生前的幾件事，贊揚(yáng)了魯迅先生為別人想得多，為自己想得少的崇高精神和敢于斗爭(zhēng)的精神;表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)***認(rèn)真，痛恨當(dāng)時(shí)黑暗的舊社會(huì)，熱愛(ài)、關(guān)心勞動(dòng)人民的感情，抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)和懷念之情。

我認(rèn)為魯迅先生仍然是一個(gè)幽默樂(lè)觀的人，他的幽默樂(lè)觀的性格在文本中隨處可見(jiàn)。他教育別人的方式很特別。他經(jīng)常用幽默樂(lè)觀的語(yǔ)氣教育孫女，讓孫女更深刻地記住他說(shuō)的每一句話，當(dāng)他告訴孫女自己被**時(shí)，孫女也幽默地回答了他的話。他還是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，我也要學(xué)***這種精神，以后看到哪個(gè)小朋友需要幫助，我一定要去幫他。

他又是一個(gè)學(xué)***認(rèn)真，看書(shū)非常仔細(xì)的人，他的這種學(xué)***，我也要學(xué)習(xí)，以后學(xué)***馬馬虎虎了。

魯迅先生是我們所學(xué)的。讓我們?cè)囍蛩麑W(xué)習(xí)！

我的伯父魯迅先生讀后感 篇6

同學(xué)們，近年來(lái)，我們一定看過(guò)很多課外書(shū)。當(dāng)然我也一樣，我看過(guò)的書(shū)里印象最深的是《我的伯父魯迅先生》。

這篇課文給我印象最深的是我父親和叔叔一起幫助了一個(gè)車(chē)夫。一天，我和爸爸媽媽去叔叔家。北風(fēng)在外面呼嘯。天很黑。街上的人都匆匆忙忙地趕著回家。

走在離叔叔家不遠(yuǎn)的地方，我看見(jiàn)一個(gè)車(chē)夫坐在地上呻吟。人力車(chē)被扔到一邊了。爸爸跑過(guò)去問(wèn)說(shuō)：“您怎么了？

”拉車(chē)的從那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出微弱的聲音：“我的腳被玻璃扎進(jìn)了腳心?！甭?tīng)完爸爸連忙跑到伯父家。

不一會(huì)兒，就和伯父拿著藥和紗布出來(lái)。他們把黃包車(chē)夫扶到車(chē)上，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，小心地把車(chē)夫腳心的玻璃拔出來(lái)。拔出來(lái)后伯父馬上拿硼酸水幫他洗干凈，又幫他敷上藥。

系好繃帶，拉著車(chē)說(shuō)謝謝，剛要離開(kāi)，就被叔叔攔住了。叔叔從口袋里掏出一些錢(qián)，把剩下的藥和繃帶給了他。拉車(chē)的拉住伯父的手不停地說(shuō)謝謝。

讀完后，我羞愧地低下了頭。與魯迅先生相比，我是一個(gè)天地。記得有一次我和幾個(gè)朋友一起騎車(chē)去公園。當(dāng)我們停下來(lái)休息時(shí)，我們停到一個(gè)微弱的聲音。

走近一看，一位老奶奶摔倒在那里。我看了一眼就趕緊走了。那時(shí)候的我怕惹麻煩，居然沒(méi)有伸出援手。

現(xiàn)在回想起來(lái)真的覺(jué)得很羞愧，也很后悔。

如果我們每個(gè)人都能像魯迅先生那樣善良，那樣，我相信這個(gè)社會(huì)會(huì)更好。

我的伯父魯迅先生讀后感 篇7

有一偉人按這句“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！弊隽艘惠呑印Ｋ麖牟淮┚c羅綢緞，只著一身粗布大衣，流連于勞苦大眾之間，他每天做著死的準(zhǔn)備，或許你只知道他的著作，卻不知他的音容笑貌，他就是我們世人永遠(yuǎn)懷念的魯迅

先生。他有一抹獨(dú)特的隸書(shū)“一字胡”，濃密的釘子似的頭發(fā)，使他頗有味道。

自從讀了《我的伯父魯迅先生》后，我才更加深入透徹地了解他。魯迅先生生前是一個(gè)幽默的人，他和侄女周曄談《水滸傳》，笑談碰壁，還有救助車(chē)夫和關(guān)心女傭，在這四件事中，每件事都顯示了他不同的一面。

就從談《水滸傳》開(kāi)始吧，他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言間接性批評(píng)了讀書(shū)囫圇吞棗的周曄，使她認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，從而改正；他還用機(jī)智的語(yǔ)言評(píng)論社會(huì)的黑暗以及他每天遇反動(dòng)派的相遇。在解救人力車(chē)夫的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)男人感嘆當(dāng)時(shí)世界不正確，并為中國(guó)感到擔(dān)憂。關(guān)心女傭中又看到了一個(gè)為自己想的少，為別人想的多的魯迅先生。

結(jié)合文中的這四件事，體現(xiàn)了魯迅先生是一個(gè)正直，善良，關(guān)心，樂(lè)于助人的人，雖然他的每一天都做好了死的準(zhǔn)備，但同時(shí)也在寫(xiě)出鼓舞中國(guó)人心的著作；雖然他離開(kāi)了我們，不在這個(gè)世界上，但他永遠(yuǎn)是我們民族的靈魂！

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛！”

我的伯父魯迅先生讀后感 篇8

魯迅先生，一位優(yōu)秀的作家，不久前，我讀了周曄寫(xiě)的——《我的伯父魯迅先生》，其中，魯迅先生教育作者讀書(shū)要的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，這一片段給我留下了深刻的印象。

有一次，作者與魯迅先生談《水滸傳》，由于作者沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)中的內(nèi)容，被伯父用這句話批評(píng)了。他說(shuō)：“哈哈，還是我的認(rèn)性好!”經(jīng)過(guò)這件事以后，作者讀書(shū)變得認(rèn)真多了。

看到這一幕，我不禁想起了我親身經(jīng)歷過(guò)的一件事。在

一、二年級(jí)的時(shí)候，我在讀書(shū)的時(shí)候總是把字讀顛倒過(guò)來(lái)。比如，我會(huì)把“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”讀成“夕陽(yáng)無(wú)限好，是只近黃昏”，等等。那天，媽媽讓我給她講一講《呼蘭河傳》，我胸有成竹地拿出書(shū)，大聲地讀了起來(lái)，“《呼蘭傳河》是中國(guó)近代著名女作家蕭紅的代表作……”還沒(méi)我等讀完，媽媽笑著說(shuō)：

“樂(lè)樂(lè)，你可真是一位大‘做詞家呀’!連喜歡的蕭紅也不放過(guò)，她如果知道你把她嘔心歷血寫(xiě)成的書(shū)改了名，一定會(huì)被你氣得活過(guò)來(lái)了?！甭?tīng)了這話，我的臉一下子就紅了，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)檫@話實(shí)在是太難以入耳了。

從那以后，我暗下決心，讀字時(shí)一定仔細(xì)，再也沒(méi)丟字、落字，將字讀顛倒了。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，我終于做到了。

我的伯父魯迅先生讀后感2

魯迅原名周樹(shù)人。魯迅是筆名。魯迅先生去世時(shí)，他的侄女寫(xiě)了一篇文章紀(jì)念魯迅先生。

作者對(duì)魯迅先生的每一句話都記憶猶新。作者讀《水滸傳》，囫圇吞棗的看一遍，好漢的個(gè)性都搞不清楚，魯迅先生委婉的批評(píng)作者讀書(shū)不認(rèn)真，這表明魯迅先生對(duì)青少年的讀書(shū)、知識(shí)非常關(guān)心。

我默默的看下去，發(fā)現(xiàn)魯迅先生非常友善，在灰暗的燈光下，作者與爸爸、伯父救了一個(gè)被玻璃插進(jìn)腳底的車(chē)夫，但作者發(fā)出了疑問(wèn)：為什么車(chē)夫要光著腳底拉車(chē)?我想了想;也許是舊社會(huì)的壓迫吧?

雖然書(shū)中沒(méi)有給予我答案，但我從魯迅先生的嚴(yán)肅與他深深的嘆了一口氣，感到事情雖小，但在那個(gè)舊社會(huì)和我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)比，表現(xiàn)舊社會(huì)的罪惡更加深厚，受**的中國(guó)人民會(huì)更多，包括魯迅先生。魯迅嚴(yán)肅的表情表達(dá)了他對(duì)舊社會(huì)的仇恨和對(duì)中國(guó)人民的同情之情。

伯父的女傭阿三夸魯迅先生什么事都為別人著想，為自己卻很少。是的，我也認(rèn)為魯迅先生是一個(gè)善良的人，一個(gè)被成千上萬(wàn)人景仰的人。

“沒(méi)有偉大人物的出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群。有了偉大人物的民族，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦?！边@段話，我們每個(gè)人都應(yīng)銘記在心，因?yàn)樗莻ゴ笕宋镉蒙鼡Q來(lái)的結(jié)論。

魯迅的死是悲歡離合的。可悲的是，中國(guó)失去了一位偉大的死想家和作家。嗨，也許我不該這么說(shuō)，因?yàn)轸斞赶壬娜ナ酪沧寗e人看到了中國(guó)是一個(gè)充滿希望的奴隸國(guó)家！

再見(jiàn)了，魯迅先生!

我的伯父魯迅先生讀后感3

今天我們學(xué)***曄寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了四件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是談“碰壁”，第三件事是幫助車(chē)夫，網(wǎng)，第四件事是關(guān)心女仆。這幾件事給我的印象很深。

第一件事主要講了作者讀書(shū)不認(rèn)真，看《水滸傳》只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，伯父問(wèn)“我”，“我”就張冠李戴亂說(shuō)一氣，伯父說(shuō)：“哈哈!還是我的記性好。

”這句話魯迅先生表面是在夸自己的記性好，實(shí)際是在幽默的批評(píng)作者讀書(shū)太馬虎。我以前買(mǎi)書(shū)只看封面好不好看，再看插圖好不好就買(mǎi)下了，回到家一看，結(jié)果一點(diǎn)也不好看，讀了這個(gè)故事，我心里感到愧疚。

第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點(diǎn)不像?！辈竼?wèn)：“哪一點(diǎn)不像呢?

”“我”說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父說(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷**。

因?yàn)轸斞赶壬贋樽约褐耄酁樗酥?，所以受到許多人的喜愛(ài)。我要學(xué)***先生這種為自己想的少，為別人想的多的高尚的品質(zhì)。

我的伯父魯迅先生讀后感 篇9

我今天讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文章中魯迅先生幫助黃包車(chē)車(chē)夫這件事感觸頗深。

這件事的大意是：有一天，作者和他的爸爸媽媽去看望他的伯父魯迅先生，在伯父家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)了一位受了傷的黃包車(chē)車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，知道了這個(gè)黃包車(chē)車(chē)夫受傷的原因，于是，作者的爸爸跑到了伯父家，接著跟伯父一起幫助這個(gè)黃包車(chē)車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，讓他好好養(yǎng)傷。

這一件事使我對(duì)魯迅先生的敬佩之心油然而生。作為大文學(xué)家的魯迅先生，他的品德是多么高尚啊！因?yàn)轸斞赶壬鸁釔?ài)勞動(dòng)人民，為自己想的少，為別人想的多，所以得到很多人的愛(ài)戴和尊敬。我們要學(xué)習(xí)的正是魯迅先生的這種高尚品質(zhì)。但是在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂(lè)，又不圖回報(bào)呢？

我就親生經(jīng)歷過(guò)與這篇文章中的這件事恰恰相反的一件事，事情是這樣的：一天，我看到一個(gè)小朋友獨(dú)自在街邊玩著，正玩的很高興時(shí)，忽然，一不小心踩到了一塊香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天，哇哇大哭，可是，正路過(guò)此處的幾個(gè)小學(xué)生，卻都只是冷眼相觀，沒(méi)有一個(gè)人愿意上前幫助這個(gè)小朋友，他們不但對(duì)這個(gè)小弟弟的狼狽樣議論紛紛，而且還有人幸災(zāi)樂(lè)禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，真是不知羞恥。我本來(lái)是想過(guò)去扶他的，這時(shí)卻止步不前……

今天，讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章后更使我覺(jué)得慚愧，我的做法不是正好與魯迅先生的做法相反嗎？我真后悔啊！在此，我希望每一個(gè)人都能像魯迅先生一樣熱心地幫助別人。這樣，不僅會(huì)讓世界變得更美好，還會(huì)讓自己更快樂(lè)！

我的伯父魯迅先生讀后感 篇10

同學(xué)們，幾年來(lái)，大家一定看過(guò)許多的課外讀物。當(dāng)然我也一樣，我看過(guò)的書(shū)里印象最深的是《我的伯父魯迅先生》。

這篇課文給我印象最深的是，我爸爸和伯父一起救助一位車(chē)夫。一天，我和爸爸、媽媽一起去伯父家，外面北風(fēng)呼呼地怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙地趕著回家。走在離伯父家不遠(yuǎn)的地方，看見(jiàn)一個(gè)黃包車(chē)夫正坐在地上呻吟，車(chē)子扔在一邊。爸爸跑過(guò)去問(wèn)說(shuō)：“您怎么了？”拉車(chē)的從那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出微弱的聲音：“我的腳被玻璃扎進(jìn)了腳心?！甭?tīng)完爸爸連忙跑到伯父家。不一會(huì)兒，就和伯父拿著藥和紗布出來(lái)。他們把黃包車(chē)夫扶到車(chē)上，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，小心地把車(chē)夫腳心的玻璃拔出來(lái)。拔出來(lái)后伯父馬上拿硼酸水幫他洗干凈，又幫他敷上藥。扎好繃帶后，拉車(chē)的說(shuō)完謝謝后剛要走，就被伯父叫住了。伯父走過(guò)去從口袋里拿出一些錢(qián)給他，把剩下的藥和繃帶也給他了。拉車(chē)的拉住伯父的手不停地說(shuō)謝謝。

讀完后我慚愧地低下了頭，我和魯迅先生相比簡(jiǎn)直一個(gè)是天，一個(gè)是地。記得有一次我和幾個(gè)朋友一起騎車(chē)去公園。我們停下來(lái)休息的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)微弱的聲音。走近一看，一位老奶奶摔倒在那里。我看了一眼就趕緊走了。那時(shí)候的我怕惹麻煩，居然沒(méi)有伸出援手。現(xiàn)在回想起來(lái)真的覺(jué)得很羞愧，也很后悔。

要是我們每個(gè)人都能像魯迅先生那樣善良正義，相信這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好的。

我的伯父魯迅先生讀后感 篇11

讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，我深受感觸。這篇課文改變了我的許多壞習(xí)慣，使我受益匪淺

我讀書(shū)時(shí)總是囫圇吞棗，總是馬馬虎虎地過(guò)目一遍就算看完了，我在看《三國(guó)演義》時(shí)，把許多人物弄反，居然有一次我誤認(rèn)為曹操三顧茅廬！?。∵€有許多片段我看不懂，就亂看一遍，看?？墒牵x了這篇課文中魯迅教“我”讀書(shū)的片段后，我明白看書(shū)就要看好書(shū)，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一樣囫圇吞棗。

魯迅先生樂(lè)于助人，幫助黃包車(chē)車(chē)夫包扎傷口的片段深深地烙印在了我的心中，我清楚地記著，那天，我在放學(xué)回家的路上，突然看見(jiàn)路邊躺著一個(gè)人，他痛苦地呻吟著“救命”，只見(jiàn)他神情痛苦、臉色蒼白，雙手捂著頭躺在地上，地上還有一攤血，許多路人看見(jiàn)的紛紛走開(kāi)，突然，我的腦子了飛快地呈現(xiàn)出了媽媽對(duì)我說(shuō)的話與新聞上種種“碰瓷”事例，馬上加快了腳步，匆匆地走開(kāi)了。但是，讀了這篇課文后，我覺(jué)得如果真的有人受傷的話不也會(huì)被誤認(rèn)為“碰瓷”的人嗎？如果有好心人幫忙，如果那個(gè)好心人被騙了，他還會(huì)再也不幫助別人嗎？

我想，以后如果再遇到這樣的人，一定要到附近找保安作證或用手機(jī)拍下**以防“碰瓷”。

想魯迅先生一樣，我們要做好公民，全心全意為人民服務(wù)！

六年級(jí):杰

我的伯父魯迅先生讀后感 篇12

****5y

自從閱讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》之后，他就成為了我最崇拜的作家之一。他的**寫(xiě)的都是平凡人的平凡生活，刻畫(huà)的人物形象逼真。在《我的伯父魯迅先生》這篇中，作者通過(guò)四個(gè)生活小片段，體現(xiàn)了魯迅先生的做事認(rèn)真、幽默風(fēng)趣、心地善良、體貼他人的四個(gè)特點(diǎn)。

魯迅先生與作者談起《水滸傳》里的故事與人物，而“我”只是把書(shū)囫圇吞棗地看了一遍，對(duì)那些好漢的個(gè)性和復(fù)雜的內(nèi)容張冠李戴地亂說(shuō)了一氣。魯迅伯父因此告誡：讀書(shū)不能馬馬虎虎。

當(dāng)作者突然發(fā)現(xiàn)魯迅和父親的鼻子不同時(shí)，先生以“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”巧妙地回答了她的質(zhì)疑。當(dāng)深夜偶遇一位受傷的黃包車(chē)夫時(shí)，伯父不顧寒冷，細(xì)致入微地給他敷上藥，扎好繃帶。就連自己身患重病時(shí)，魯迅伯父還關(guān)心地勸女傭阿三多休息，全然不顧自己的身體。

這就是魯迅先生，一位偉大的作家和思想家，他少為自己著想，多為他人著想。讀完全文，我想到了自己。在生活中，我也總是丟三落四，不是忘戴紅領(lǐng)巾，就是忘給鋼筆打墨水，做事情總也不能圓滿的完成，所以，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度，更應(yīng)成為一種習(xí)慣。

雖然我們不能用犀利的語(yǔ)言來(lái)反映當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)，但我們不能用筆墨來(lái)解釋當(dāng)時(shí)黑暗的現(xiàn)狀。但是，生活在和平年代，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為他人著想，為家人分擔(dān)憂患，盡力幫助身邊有困難的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良、有抱負(fù)的年輕人！

自評(píng)：這是晚上的小習(xí)作——課文讀后感。魯迅先生是一位偉大的思想家和革命家，他與黑暗社會(huì)的力量作斗爭(zhēng)。我崇拜他！

****5y

《我的伯父魯迅先生》讀后感九篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別推薦您去讀一讀“《我的伯父魯迅先生》讀后感”，如果您全身心投入到作品的閱讀中，身心也會(huì)得以凈化。?閱讀這本書(shū)后，我認(rèn)為我需要把我的想法記錄下來(lái)，你常常對(duì)撰寫(xiě)一篇作品讀后感而感到毫無(wú)頭緒嗎？希望本文對(duì)您有所啟發(fā)！

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇1】

今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，心情久久不能平靜。

《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講魯迅先生生前愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自己想得少。所以才會(huì)受到這么多人的尊敬與愛(ài)戴。我讀完這篇課文后，不禁想起一件發(fā)生在我和表姐之間的事。這次國(guó)慶節(jié)期間，有一天，天色有點(diǎn)冷。我和表姐正要去外婆家。我們走著走著，發(fā)現(xiàn)一位衣衫破爛的小男孩在向路人乞討。那個(gè)小男孩不外七、八歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿戴破布鞋。表姐走到他跟前，正想拿錢(qián)給他。我把表姐攔住了，對(duì)她說(shuō)：“表姐，別管他了，快走吧。”表姐聽(tīng)了，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你豈非沒(méi)有讀過(guò)《我的伯父魯迅先生》這篇課文嗎？魯迅先生他愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自己想得少，這是一種多么高尚的精神呀！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種高尚情操，應(yīng)該幫助這位小男孩，而不是去冷笑他，不理睬他！”說(shuō)完，表姐把五塊錢(qián)遞給了小男孩。我整理時(shí)臉上感到火辣辣的，恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。我也取出口袋里僅有的兩塊錢(qián)給了那個(gè)小男孩。從這件事中，我受到了教育，并立志做一名像魯迅先生那樣愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自己想得少！

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇2】

今天我們學(xué)***曄寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了四件事，件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是談“碰壁”，第三件事是幫助車(chē)夫，第四件事是關(guān)心女仆。這幾件事給我的印象很深。

件事主要講了作者讀書(shū)不認(rèn)真，看《水滸傳》只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，伯父問(wèn)“我”，“我”就張冠李戴亂說(shuō)一氣，伯父說(shuō)：“哈哈!還是我的記性好。

”這句話魯迅先生表面是在夸自己的記性好，實(shí)際是在幽默的批評(píng)作者讀書(shū)太馬虎。我以前買(mǎi)書(shū)只看封面好不好看，再看插圖好不好就買(mǎi)下了，回到家一看，結(jié)果一點(diǎn)也不好看，讀了這個(gè)故事，我心里感到愧疚。

第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點(diǎn)不像。”伯父問(wèn)：“哪一點(diǎn)不像呢?

”“我”說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平?！辈刚f(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷**。

因?yàn)轸斞赶壬贋樽约褐?，多為他人著想，所以受到許多人的喜愛(ài)。我要學(xué)***先生這種為自己想的少，為別人想的多的高尚的品質(zhì)。

讀《我的伯父魯迅先生》有感二

今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，心情久久不能平靜。

《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講魯迅先生生前愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自己想得少。所以才會(huì)受到這么多人的尊敬與愛(ài)戴。讀完這篇課文，我不禁想起了我和表妹之間發(fā)生的一些事情。

這次國(guó)慶節(jié)期間，有一天，天氣有點(diǎn)冷。我和表姐正要去外婆家。我們邊走邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的小男孩向路人乞討。

那個(gè)小男孩不過(guò)

7、 八歲，一張小黃臉，一雙大眼睛，兩張薄嘴唇，一個(gè)小鼻子，兩只腳穿破爛鞋。表姐走到他跟前，正想拿錢(qián)給他。我把表姐攔住了，對(duì)她說(shuō)：

“表姐，別管他了，快走吧?！北斫懵?tīng)了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你難道沒(méi)有讀過(guò)《我的伯父魯迅先生》這篇課文嗎?

魯迅先生他愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自己想得少，這是一種多么高尚的精神呀!我們應(yīng)該學(xué)***先生那種高尚情操，應(yīng)該幫助這位小男孩，而不是去嘲笑他，不理睬他!”說(shuō)完，表姐把五塊錢(qián)遞給了小男孩。

我頓時(shí)臉上感到火辣辣的，恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。我還拿出口袋里僅有的兩元錢(qián)給了小男孩。從這件事中，我受到了教育，決心做一個(gè)像魯迅先生那樣的人。我多為別人著想，少為自己著想！

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇3】

有一偉人按這句“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！弊隽艘惠呑印Ｋ麖牟淮┚c羅綢緞，只著一身粗布大衣，流連于勞苦大眾之間，他每天做著死的準(zhǔn)備，或許你只知道他的著作，卻不知他的音容笑貌，他就是我們世人永遠(yuǎn)懷念的魯迅

先生。他有一抹獨(dú)特的隸書(shū)“一字胡”，濃密的釘子似的頭發(fā)，使他頗有味道。

自從讀了《我的伯父魯迅先生》后，我才更加深入透徹地了解他。魯迅先生生前是一個(gè)幽默的人，他和侄女周曄談《水滸傳》，笑談碰壁，還有救助車(chē)夫和關(guān)心女傭，在這四件事中，每件事都顯示了他不同的一面。

就從談《水滸傳》開(kāi)始吧，他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言間接性批評(píng)了讀書(shū)囫圇吞棗的周曄，使她認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，從而改正；他還用機(jī)智的語(yǔ)言評(píng)論社會(huì)的黑暗以及他每天遇反動(dòng)派的相遇。在解救人力車(chē)夫的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)男人感嘆當(dāng)時(shí)世界不正確，并為中國(guó)感到擔(dān)憂。關(guān)心女傭中又看到了一個(gè)為自己想的少，為別人想的多的魯迅先生。

結(jié)合文中的這四件事，體現(xiàn)了魯迅先生是一個(gè)正直，善良，關(guān)心，樂(lè)于助人的人，雖然他的每一天都做好了死的準(zhǔn)備，但同時(shí)也在寫(xiě)出鼓舞中國(guó)人心的著作；雖然他離開(kāi)了我們，不在這個(gè)世界上，但他永遠(yuǎn)是我們民族的靈魂！

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛！”

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇4】

今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文章中伯父幫黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者和爸爸媽媽經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，知道了這個(gè)黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父一起幫黃包車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，要他在家里好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對(duì)魯迅先生的敬佩之情由然而生。

讀完文章后，再回頭想想，魯迅先生的品德實(shí)在是太高尚了！在我們的生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂(lè)，做了好事而不求報(bào)酬的哪？我就親身經(jīng)歷過(guò)一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個(gè)小朋友獨(dú)自在玩，玩著玩著，無(wú)意間踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑到了，他大哭起來(lái)。可是，在旁邊的路人，都只是冷眼相看，卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫這位小朋友，把他扶起來(lái)。有的人甚至辛災(zāi)樂(lè)禍。我當(dāng)時(shí)也是行人中的一個(gè)。現(xiàn)在想起來(lái)可增真是后悔呀！

在此我希望每一個(gè)人都能熱心的幫別人。就像一條公益廣告上說(shuō)的一樣“每個(gè)人邁出一小步，世界就會(huì)邁出一大步?！边@樣，會(huì)使世界更美麗，而且會(huì)使自己更快樂(lè)。

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇5】

《我的伯父魯迅先生》寫(xiě)得是魯迅先生關(guān)心青少年的成長(zhǎng)和樂(lè)于助人的事情，其中救助車(chē)夫的那一段最值得我們學(xué)習(xí)，是魯迅先生在一次黃昏的`時(shí)候，北風(fēng)怒號(hào)的一天，救助了一位和自己互不相干的車(chē)夫。通過(guò)這一件事情使我學(xué)習(xí)了要熱心幫助自己身邊的每一位需要幫助的人。記得上一次，我就沒(méi)有幫助那位需要幫助的人……我和媽媽去逛商場(chǎng)店，正在說(shuō)笑的時(shí)候，我眼睛一掃，便看見(jiàn)一個(gè)已失學(xué)的小姑娘，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)在還停留著難以忍受的悲傷，用那嘶啞的聲音說(shuō)：“給一點(diǎn)錢(qián)吧！”可是我看都沒(méi)有正眼看就走了，她看著我走了，絕望地低下了頭……可是現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了這篇文章后，覺(jué)得特別的內(nèi)疚，看完這個(gè)故事使我懂得了要將心比心，如果那位小女孩是你，在你最需要得到別人幫助的時(shí)候，別人不給你幫助，那你是什么感受。讀了它，我的思想和行為是360度的轉(zhuǎn)彎，我變得越來(lái)越喜歡幫助別人了，因?yàn)槲野褞椭鷦e人當(dāng)成是一種快樂(lè)！讀《我的伯父魯迅先生》有感作文350字

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇6】

讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，我深受感觸。這篇課文改變了我的許多壞習(xí)慣，使我受益匪淺

我讀書(shū)時(shí)總是囫圇吞棗，總是馬馬虎虎地過(guò)目一遍就算看完了，我在看《三國(guó)演義》時(shí)，把許多人物弄反，居然有一次我誤認(rèn)為曹操三顧茅廬?。?！還有許多片段我看不懂，就亂看一遍，看?？墒牵x了這篇課文中魯迅教“我”讀書(shū)的片段后，我明白看書(shū)就要看好書(shū)，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一樣囫圇吞棗。

魯迅先生樂(lè)于助人，幫助黃包車(chē)車(chē)夫包扎傷口的片段深深地烙印在了我的心中，我清楚地記著，那天，我在放學(xué)回家的路上，突然看見(jiàn)路邊躺著一個(gè)人，他痛苦地呻吟著“救命”，只見(jiàn)他神情痛苦、臉色蒼白，雙手捂著頭躺在地上，地上還有一攤血，許多路人看見(jiàn)的紛紛走開(kāi)，突然，我的腦子了飛快地呈現(xiàn)出了媽媽對(duì)我說(shuō)的話與新聞上種種“碰瓷”事例，馬上加快了腳步，匆匆地走開(kāi)了。但是，讀了這篇課文后，我覺(jué)得如果真的有人受傷的話不也會(huì)被誤認(rèn)為“碰瓷”的人嗎？如果有好心人幫忙，如果那個(gè)好心人被騙了，他還會(huì)再也不幫助別人嗎？

我想，以后如果再遇到這樣的人，一定要到附近找保安作證或用手機(jī)拍下**以防“碰瓷”。

想魯迅先生一樣，我們要做好公民，全心全意為人民服務(wù)！

六年級(jí):杰

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇7】

我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文中伯父幫助黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，知道了這個(gè)黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父幫這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，有他在家好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對(duì)魯迅的敬仰之情油然而生。

讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在太高尚了。在生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂(lè)又不求回報(bào)呢？我就經(jīng)歷過(guò)一件與文章恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個(gè)小朋友獨(dú)自玩著，但玩著，玩著，突然猜到了一個(gè)香蕉皮，四腳朝天的滑到了，他大哭起來(lái)?？墒?，在旁邊的路人都只是冷眼相對(duì)，卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫助這位小朋友，把他扶起來(lái)。有的人甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，指著這個(gè)小弟弟哈哈大笑，我當(dāng)時(shí)也是這行人中的一個(gè)?，F(xiàn)在想起來(lái)，真是慚愧。

在此，我希望每一個(gè)人都能熱心的幫助別人。這樣，不僅世界會(huì)更美好，還會(huì)使自己更快樂(lè)。

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇8】

這天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文章中伯父幫忙黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，明白了這個(gè)黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，之后跟伯父一齊幫這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。

讓我最感動(dòng)的場(chǎng)景是：爸爸和伯父把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給給那個(gè)拉車(chē)的夾出腳里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。伯父又掏出一些錢(qián)來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，剩下的藥和繃帶也給了他。這一件事，使我對(duì)魯迅的敬佩之情油然而生。魯迅先生和街上的人一樣與黃包車(chē)車(chē)夫素昧平生，但街上來(lái)來(lái)往往的人群中沒(méi)有一個(gè)人停下腳步來(lái)關(guān)心一下車(chē)夫，視而不見(jiàn)。人情的冷漠讓人不寒而栗。而魯迅先生是那樣細(xì)心地為車(chē)夫包扎傷口。魯迅先生看到車(chē)夫在寒冷的冬天光著腳拉車(chē)，連一雙鞋子都買(mǎi)不起，肯定是極窮苦的人。又看到傷勢(shì)的嚴(yán)重，想到;沒(méi)有藥，傷口會(huì)發(fā)炎，受了傷，得休息幾天，家里怎樣過(guò)?先生又掏出一些錢(qián)來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，剩下的藥和繃帶也給了他。先生多么體貼、多么周到、多么善解人意、多么善良的人啊。

魯迅先生當(dāng)時(shí)是一個(gè)具有相當(dāng)?shù)挠绊懥Φ膫ト?，在人們心中的地位崇高，他卻跪著身子給車(chē)夫包扎傷口。他就是這樣一個(gè)橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。的人啦!

讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在是太高尚了。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂(lè)，做了好事而又不要報(bào)酬的呢?我就親身經(jīng)歷過(guò)一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個(gè)小朋友獨(dú)自玩著玩著，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑倒了，他大哭起來(lái)。但是，在旁邊的路人，都只是冷眼旁觀，卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫忙這位小朋友，把他扶起來(lái)的，怕惹傷嫌疑;有的人甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而議論紛紛甚至取笑。我也是這行人中的一個(gè)。此刻想起來(lái)，我真是很慚愧。

讀了這篇文章后，先生的品格像一盞明燈照亮了我的心靈，我也要做像先生那樣善良、有同情心的人。雖然我是一個(gè)像沙子一樣渺小、平凡的人。但只要我切切實(shí)實(shí)的做好每一件事，力所能及地幫忙需要幫忙的人，無(wú)愧于心就好。我也期望每一個(gè)人都能熱心地幫忙別人，這樣不僅僅會(huì)使世界更完美，還會(huì)使自己更快樂(lè)!

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇9】

“哈哈，還是我的記性好?！濒斞赶壬眠@句話對(duì)作者讀書(shū)不認(rèn)真進(jìn)行委婉地批評(píng)。讀到這里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買(mǎi)了一本名為《五萬(wàn)年前的客人》的書(shū)，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動(dòng)人的`情節(jié)，而文章的特點(diǎn)、所表達(dá)的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問(wèn)我：“小可，爸爸給你買(mǎi)的書(shū)讀懂了嗎？”“讀懂了?！蔽一卮鹫f(shuō)。爸爸面帶笑容地說(shuō)：“我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，看你能不能答對(duì)，《五萬(wàn)年前的客人》中的《黑寶石》是什么？”我吞吞吐吐地說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“讀書(shū)要認(rèn)真，不能馬虎了事。愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是個(gè)超人的天才，甚至有人說(shuō)他是個(gè)笨蛋，可促使笨蛋成為天才的不正是勤讀書(shū)這三個(gè)字嗎？愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書(shū)去彌補(bǔ)自己的笨拙。勤讀書(shū)可以提高閱讀和寫(xiě)作能力，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)事物的能力。”聽(tīng)了爸爸發(fā)人深省的話，我醒悟了，并下定決心：從此要認(rèn)真讀書(shū)，不再馬虎了事了。

從《我的伯父魯迅先生》關(guān)心青少年的這一情節(jié)中，我明白的道理是：做什么事，都要認(rèn)定目標(biāo)，一心一意、認(rèn)認(rèn)真真去做，才能成功。