實訓(xùn)周記

實訓(xùn)周記(集合15篇)。

我們整個學(xué)習(xí)生涯都有作文這一項。堅持寫作文可以培養(yǎng)文筆和豐富我們的情感，優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。你對優(yōu)質(zhì)的作文了解多少呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了實訓(xùn)周記(集合15篇)，歡迎你閱讀與收藏。

實訓(xùn)周記 篇1

關(guān)于“會計實訓(xùn)實習(xí)報告周記”

本人于XXXX年XX月XX日踏入實習(xí)單位，開始了為期三個月的會計實習(xí)。在此期間，我重溫了大學(xué)所學(xué)的會計專業(yè)知識，同時也學(xué)到了很多實際操作技巧和應(yīng)變能力。在實習(xí)生活中，我不斷地總結(jié)、思考、實踐，在職場中一步步成長。在這篇實習(xí)日記中，我將借此機會，紀(jì)錄三個月來每周的所見所聞，記錄在學(xué)習(xí)與工作上的成長和收獲。

Week1

啟程！第一周是一個磨合的過程。因為之前從未接觸過實際的會計操作，，這一周的工作對于我來說十分困難和陌生。但是通過閱讀公司的內(nèi)部流程，查看財務(wù)憑證記錄，和與組員小組合作的方式，我通過補充和記錄財務(wù)憑證來積累經(jīng)驗。雖然進展緩慢，但是也讓我感受到了工作和學(xué)習(xí)的艱辛。總之，一周下來，我覺得我還需要繼續(xù)適應(yīng)并再次認識這份工作。

Week2

第二周，我發(fā)現(xiàn)我開始了解自己的優(yōu)勢和能力，同時也了解到還需要提高哪些方面的工作技能，如Excel數(shù)據(jù)分析等。我把每天的工作和學(xué)習(xí)記錄下來，包括財務(wù)費用的報銷，發(fā)票種類匯總，系統(tǒng)核對等相關(guān)工作記錄，為下一步的工作做好準(zhǔn)備。

Week3

第三周，我進一步了解到公司向來重視團隊協(xié)作，明確部門的分工，加強了一些專業(yè)技能的提高。同時，我也和同事們打下了良好的關(guān)系。經(jīng)過一個星期的互相學(xué)習(xí)與交流，我們一起解決財務(wù)會計上的難題，幫助彼此進一步提高。

Week4

第四周的工作更加緊張，處理大量的資料和報表。在這個星期里，我學(xué)會了如何進行團隊比較和分析， 深入了解公司和集團賬目之間的關(guān)聯(lián)，篩選更加復(fù)雜的財務(wù)數(shù)據(jù)。雖然這一周非常忙碌，這種經(jīng)歷讓我得到了更多的鍛煉，也讓身體感到非常累。

Week5

在第五周，我受到了主管的贊譽，讓我感到非常高興。公司新年度的預(yù)算計劃需要提前完成，我們同事們分工協(xié)作，互相協(xié)調(diào)籌備，這個星期的工作讓我更加熟悉了公司的財務(wù)規(guī)劃和頂層設(shè)計思路。通過對過去的數(shù)據(jù)進行分析，并將它們與新的預(yù)算計劃相結(jié)合，我逐漸感覺到自己在會計工作的突破，再次感受到了工作和學(xué)習(xí)的樂趣。

Week6

第六周，我參加了一次公司的財務(wù)分析會議。 在這個會議中,我了解到了公司的財務(wù)狀況和發(fā)展情況，提高了分析和處理財務(wù)數(shù)據(jù)的技能。除此以外，我也向主管提出了自己的一些意見和建議，這也是在工作中不斷學(xué)習(xí)和積累的重要經(jīng)驗。

Week7

第七周，我開始覺得工作變得有序，學(xué)會了如何處理不同部門和崗位的數(shù)據(jù)信息，并獨立完成了財務(wù)憑證的錄入、報銷單的審核和收集工作。雖然完成所有操作可能需要更長的工作時間，但在完成任務(wù)的過程中，我收獲了信心和實踐能力。

Week8

在第八周，公司的年審工作已經(jīng)進入尾聲并已經(jīng)開始著手制訂年度匯總報告。我們同事們一起組織數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)維護，編制了新的檔案文書，完善了文件儲存體系。在這個過程中，我體驗到了在對財務(wù)數(shù)據(jù)管理的掌控和維護中，更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。

Week9

在進入第九周時，我已經(jīng)熟練地掌握了財務(wù)數(shù)據(jù)整理和記錄的技巧， 獨立的資金的計算分析和完成了公司的賬單。同時， 集團賬戶也對我們來說在這周變得比較緊張。我們要處理與外部分析的對接，以盡可能地提高高工作效率，同時保證整個過程不出現(xiàn)任何處理不妥的情況。雖然任務(wù)很緊張，但這也讓我意識到了職場人需要快速反應(yīng)和靈活應(yīng)變的能力。

Week10

在實習(xí)的第十周，我學(xué)會了在日常工作中更好的溝通和交流，尤其是在與同事之間和主管之間。我們關(guān)注公司的發(fā)展，研究公司業(yè)務(wù)的變化，為財務(wù)管理和規(guī)劃提供更好的建議和意見。這些觀察和實踐讓我學(xué)會了如何在公司安身立命，同時提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

Week11

進入第十一周，我學(xué)會了更多的高階Excel技巧，包括數(shù)據(jù)的導(dǎo)出和分析。同時，我也著手開始了公司的管理會計和財務(wù)指標(biāo)分析，并將這些知識運用于公司的財務(wù)決策中。這是一個非常有前瞻性的方式， 同時也是在工作中不斷提高自我學(xué)習(xí)和應(yīng)用技能的重要一環(huán)。

Week12

進入最后的一周，我對整個實習(xí)過程得到了一份深深的滿足。最后一周是繁忙而充滿希望的。毫無疑問， 我的工作技能通過實踐和磨練變得更加成熟。通過對財務(wù)數(shù)據(jù)的深入分析，我更好的了解了公司業(yè)務(wù)的發(fā)展，也在不斷的自我實踐與探索中得到了自我提升。

總之，這三個月的實習(xí)讓我明白了在職場上，學(xué)習(xí)和實際操作同等重要， 讓我學(xué)會和團隊成員進行緊密的溝通和協(xié)作。更為重要的是， 實習(xí)讓我有機會了解到了財務(wù)管理的方方面面，從而掌握了一些高端技能和帶領(lǐng)團隊進行分析對接的技巧。所以，通過這份周記， 我在此向老師和主管表示感激與敬意，同時也對自己在實習(xí)期間所付出的努力表示肯定， 我相信這些成果和體驗將會在未來助我走向新的成長之路。

實訓(xùn)周記 篇2

會計實訓(xùn)實習(xí)報告周記

第一周

本周開始了我的會計實習(xí)實訓(xùn)，首先參觀了公司的財務(wù)部門，通過與會計師的交流，我對會計實踐有了更深入的了解，并且學(xué)習(xí)了如何進行財務(wù)記錄、編制財務(wù)報表、和財務(wù)分析。拜訪結(jié)束后，我被分配到團隊中的一位高級會計師下屬，她帶我領(lǐng)略了財務(wù)部門的日常工作，包括制作發(fā)薪單、審查賬單、和準(zhǔn)備稅務(wù)申報材料。通過這些操作過程，我深刻的體驗到了會計工作的細節(jié)和流程。

第二周

在本周，我著手完成了一些日常財務(wù)工作，包括填寫憑證、登記銀行賬戶、整理票據(jù)和發(fā)票。這些工作并不十分復(fù)雜，但需要仔細嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，避免犯錯誤。在這個任務(wù)中，我掌握了認真仔細的工作態(tài)度的重要性。

第三周

在本周，我參與了公司的四季度會計抽查，由公司高級會計對部門所有的財務(wù)文件進行了審查。在這個過程中，我了解到了商業(yè)會計中的一些更高級的專業(yè)知識，如稅務(wù)規(guī)定和會計準(zhǔn)則，這讓我意識到會計工作需要相當(dāng)?shù)膶I(yè)技能和知識體系。在整個過程中，我努力的學(xué)習(xí)著如何應(yīng)對會計審核和如何保障各項業(yè)務(wù)的順利進行。

第四周

在本周，我將分配到的任務(wù)重點放在了核對銀行賬單上。我發(fā)現(xiàn)這是一項需要精確和仔細的工作，避免任何差錯。通過比對賬單，我有了更好的理解，例如和工資單、供應(yīng)商賬單、和應(yīng)收款等信息，并確保每個財務(wù)單據(jù)都得以準(zhǔn)確處理。 在推介處理后，公司的銀行賬戶得到了更好的管理。

第五周

在這一周，我將精力轉(zhuǎn)移到了預(yù)算制定和財務(wù)分析上。我協(xié)助按部門制定預(yù)算，定期跟進和比較實際支出和預(yù)算支出，并幫助部門經(jīng)理分析業(yè)務(wù)績效。在這個過程中，我更加了解到了財務(wù)管理和預(yù)算規(guī)劃中的要點。

總結(jié)：在會計實習(xí)實訓(xùn)中，我學(xué)到了工作中的重要細節(jié)和流程，以及如何遵守稅務(wù)規(guī)定和會計準(zhǔn)則。我嘗試著掌握了更高級別的會計技能和知識，并在實際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)了問題，學(xué)習(xí)了解決問題的方法。同時，通過與團隊合作，我著重發(fā)展了團隊協(xié)作和溝通技巧，認識到了會計工作的重要性以及會計職業(yè)發(fā)展的前景。

實訓(xùn)周記 篇3

今天老師還是叫我們看記賬憑證，好讓我們對實際的經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理，有個總的概念和感覺，到時做賬也才比較容易。不過看憑證在大家看來是件很沒趣的事，分到所負責(zé)的那份憑證后大家都顯的很提不起勁，氣氛有些許沉悶，或許是大家還沒睡醒的緣故吧。

在看的過程中有的記賬憑證中有兩筆業(yè)務(wù)，把計提工資跟發(fā)放工資的分錄都記在同一張憑證上，在之前課上教的時候是分成兩筆的，這就是現(xiàn)實業(yè)務(wù)跟課堂的不同吧。每次商品的出庫，其出貨單的財務(wù)聯(lián)要訂在記賬憑證上，這點給我一個提醒，在以后自己記賬要留意這點。還有一點就是當(dāng)月銷售的貨物，即使貨款在下個月才收到，當(dāng)月也的結(jié)轉(zhuǎn)成本，這點就是權(quán)責(zé)發(fā)生制的原則吧，雖然在第一天上會計課的時候就強調(diào)這點，不過我還不是很清楚，多虧在憑證中看到了這點，不然以后自己做賬，那可是會惹不少麻煩的。平時做交納附加稅的分錄都是：借 應(yīng)交稅費——教育費附加 ，貸 銀行存款。但在實務(wù)看的卻是：借 應(yīng)交稅金——未交增值稅，應(yīng)交稅金——應(yīng)交城市維護建設(shè)稅，其他應(yīng)交款——教育費附加，其他應(yīng)交稅——地方教育費附加，貸 銀行存款，這點需要把它記住。遇到月末增值稅還未交的，

的做結(jié)轉(zhuǎn)分錄：借 應(yīng)交稅金 ——應(yīng)交增值稅——轉(zhuǎn)出未交增值稅，貸 應(yīng)交稅金——未交增值稅。

下午林老師給我們講了記賬軟件，是速達軟件，而在學(xué)校教的是用友軟件，速達軟件比用友簡單多了，雖然用友軟件功能比較強大，但同時操作也比較復(fù)雜，不過也多虧了，之前受夠用友軟件的“折磨",現(xiàn)在學(xué)速達簡單的多了，沒什么難度。下午的另一個安排就是解答疑問，其中有個是幫忙辦理企業(yè)注冊資金的業(yè)務(wù)，注冊時先做”實收資本“的分錄，注冊后做：借其他應(yīng)收款 ，貸 銀行存款，把該筆注冊資金做成是新成立公司借給幫忙辦理注冊事務(wù)的會計機構(gòu)，以此把注冊資金收回，然后在做筆：借 庫存現(xiàn)金，貸：其他應(yīng)收款，當(dāng)成會計機構(gòu)已經(jīng)償還了這筆錢，這是頭一次見過這樣的分錄，感覺有點做假的感覺。不過這也是會計工作中可能會遇到的事，還是的掌握下來比較好。

今天感覺學(xué)的滿多的，只是比以往更覺的有點累。

實訓(xùn)周記 篇4

周一：開始實習(xí)

今天是我在會計師事務(wù)所開始實習(xí)的第一天，剛到公司便被分配到了第一個工作任務(wù)——整理一個客戶的賬目資料。這是我第一次接觸實際的會計工作，感到十分新奇。

由于之前學(xué)習(xí)過會計基礎(chǔ)知識，因此接下來的工作并沒有太大難度，主要是比對資料并填寫各種憑證。雖說是繁瑣的工作，卻可以培養(yǎng)我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細致的工作習(xí)慣。

周二至周五：工作認真

這幾天，我的工作便進入正軌了。每日我都會按時到公司，并專注于自己的工作崗位。雖然任務(wù)有時候單調(diào)又重復(fù)，但是我一直佛在心中提醒自己：每一個細節(jié)都不要偷懶，每一個工序都要認真完成。

說起來，在這個記賬、填憑證的過程中，我對各種會計科目和會計處理方式更加熟悉了。同時，還學(xué)到了如何運用Excel和會計軟件進行會計處理，并使用辦公自動化軟件生成各種報告。

周六：深入企業(yè)調(diào)研

今天，老師帶領(lǐng)全員深入到一家大型企業(yè)進行實地調(diào)研。在企業(yè)財務(wù)負責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們參觀了企業(yè)的生產(chǎn)線、員工宿舍、食堂等。在實地調(diào)研中，我更深刻地體會到企業(yè)的日常運作管理，同時了解了企業(yè)各項財務(wù)管理檔案架構(gòu)以及數(shù)據(jù)的實現(xiàn)。

周日：個人總結(jié)

一段時間的實習(xí)，不僅僅讓我學(xué)習(xí)，也讓我初步了解了這個行業(yè)的精髓。在實習(xí)的同時，我也有了一些總結(jié)：

一、實際操作能力具有重要意義。理論基礎(chǔ)的掌握確保了工作的正確性，但是實際操作能力才是達到完美的關(guān)鍵。

二、認真的態(tài)度是成為職業(yè)人士的必備素質(zhì)。學(xué)習(xí)和工作都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以便提高工作質(zhì)量和效率。

三、溝通能力是提高工作效率的關(guān)鍵。溝通能力可以讓你更好的聆聽客戶的潛意識和想法，并為客戶提供更好的服務(wù)。

最后，感謝會計事務(wù)所的同事們，感謝我的老師，讓我在實習(xí)中收獲了許多，同時也讓我更自信地迎接以后的挑戰(zhàn)。

實訓(xùn)周記 篇5

在開始也說了，這一周是充滿挑戰(zhàn)的一周，確實，領(lǐng)略到了加班的嚴(yán)峻，可是問題出來了

由于是新人的緣故，到了本周核心的工作還是沒有接觸得到，可是學(xué)會了許多WORD的修改技巧，EXCEL的排版技巧，發(fā)現(xiàn)了，原先自我用了十幾年的工具其實自我并不是十分了解它，開始的時候還老被張姐罵，說這個地方不行那個地方錯了，十分的郁悶，之后在張姐的教導(dǎo)與自我的一股傻勁的不斷深究慢慢學(xué)了許多以前想都沒想到的用法

十分感覺張姐對我的教導(dǎo)，我相信我很快也能接觸到核心業(yè)務(wù)了，張姐給我信心，我也要給自我信心人們常說天將降大任于斯人也，雖然我不是什么了不起的人物，但我也有自我的準(zhǔn)則與堅持，所以我有自我的小小感動，看到自我的提高，這個周末過得也十分愉快

實訓(xùn)周記 篇6

第一周

本周是我的實習(xí)第一周，我受到了公司的歡迎并認真了解了公司的業(yè)務(wù)流程和會計體系。我學(xué)習(xí)了會計的基本知識，例如賬目分類、記賬方法、審計制度等等，學(xué)習(xí)了公司的賬目管理系統(tǒng)并了解了財務(wù)文件的檔案管理方法。在工作中，我深刻體會到了精細化管理的重要性，我發(fā)現(xiàn)即使是小題目的錯誤也可能會導(dǎo)致整個工作出錯，這需要我們在工作中保持細心和毅力。在這一周中，我認識到了自己的不足之處，而這也為之后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。

第二周

本周我主要完成了公司的進銷存業(yè)務(wù)的處理，我對公司的進貨、銷售和存儲情況進行了記錄和報告，學(xué)習(xí)了會計軟件和電子賬簿的使用方法，并熟練掌握了電子表格的運用，清楚地了解了公司進庫、出庫、銷售費用的處理方法。在工作中，我總結(jié)了自己的經(jīng)驗，更好地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，在工作中找到了自己的節(jié)奏和方法。通過這些工作，我加深了對賬務(wù)管理系統(tǒng)和企業(yè)運作的認識，也提高了自己的管理能力和細致程度。YJs21.cOM

第三周

本周我主要負責(zé)了公司的資產(chǎn)負債表的匯總并進行了財務(wù)報表的分析，學(xué)習(xí)了公司的財務(wù)分析方法和經(jīng)營戰(zhàn)略，關(guān)注了公司的資產(chǎn)和債務(wù)結(jié)構(gòu)，以及利潤的變化情況。在工作中，我意識到財務(wù)報表分析的重要性，必須對公司的運營狀況和財務(wù)狀況有一個清晰的把握才能做出明智的決策。這也進一步加深了我對會計實踐的認識和了解，提高了我對財務(wù)管理的敏感度和做出決策的能力。

第四周

本周我接觸到了內(nèi)部審計的工作，學(xué)習(xí)了公司的內(nèi)部審計規(guī)范，并進行了內(nèi)部審計的核查工作。在工作中我感受到了內(nèi)部審計的作用，只有實現(xiàn)高效、客觀和準(zhǔn)確地審計，才能讓公司的財務(wù)狀況得到保證。同時，我們還要通過審計，不斷完善企業(yè)的內(nèi)部管理制度，進而優(yōu)化企業(yè)的運營模式。這一周的實踐，讓我更進一步了解財務(wù)會計工作的深度和廣度，加深了我對內(nèi)部審計和財務(wù)管理的理解。

第五周

在前四周的實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的成長和不足之處。在第五周中，我認真總結(jié)了這段時間的工作，對自己的工作和學(xué)習(xí)進行了進一步的規(guī)劃和改進。我明確了自己今后的學(xué)習(xí)和工作方向，希望在以后的實踐中繼續(xù)提升自己，用心管理和財務(wù)，為公司作出更大的貢獻。

實訓(xùn)周記 篇7

初回學(xué)校第一天就開始投入到緊張的實訓(xùn)中。一天手工賬一天電算化，還要拼搏500題網(wǎng)中網(wǎng)實訓(xùn)題目，這個大三算是大學(xué)生涯中學(xué)習(xí)最充實的兩個月了吧！聽著動員大會上的那些任務(wù)，希望這個畢業(yè)綜合實訓(xùn)能夠讓我收獲滿滿。

本周的主要完成的任務(wù)就是企業(yè)的初始設(shè)置。手工賬的賬簿、明細賬、日記賬登記，在初始登記的時候發(fā)現(xiàn)了好多自己存在的問題，科目應(yīng)該登記哪類明細賬，如何完善企業(yè)的會計制度以及財務(wù)部門職責(zé)，制訂的報銷制度與業(yè)務(wù)發(fā)生的缺漏等等。而電算化的初始設(shè)置與大二的電算化差別很大，以前的我們就是死板的根據(jù)書本設(shè)置，導(dǎo)致我們一拿到資料就馬上急著做。

而申屠老師說的設(shè)置前一定要弄清楚任務(wù)和要求，考慮如何設(shè)置才使得賬目更加完美、一目了然。這個是我們大家共同存在的問題，比如科目如何簡化、編碼如何編制、固定資產(chǎn)、成本等的編制等。這些都是在接下來的實訓(xùn)過程中要慢慢改過來的。不能照搬照抄、而要靈活應(yīng)用。而在網(wǎng)中網(wǎng)做題的過程中也發(fā)現(xiàn)在處理業(yè)務(wù)的時候不知道該拿哪些票據(jù)憑證，做多了也就熟練了，在實訓(xùn)的過程中也能更好的應(yīng)用，這個模擬現(xiàn)實的系統(tǒng)和綜合實訓(xùn)的結(jié)合很合理很互補。

下周的任務(wù)開始做業(yè)務(wù)了，希望自己也能像本周一樣充實投入，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。

老師評語：認真學(xué)，好好干，雖然會辛苦，但一定會讓你收獲滿滿的，加油！

實訓(xùn)周記 篇8

今日十分的開心，我工作實習(xí)的第一天，我懷著惴惴不安的心境，之前聽過很多關(guān)于實習(xí)生的傳聞，說他們在單位要么被當(dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔(dān)心自我會和他們一樣。

踏進辦公室，只見幾個陌生的面孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。

所以待人必須要“真誠”，做事也要“真誠”。做事必需按部就班，不能說是死板那是做事的程序必須遵守。事實是怎樣就怎樣，不要不心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)當(dāng)是我的懂裝懂，這不一樣于作業(yè)錯了能夠一改再改!這就是我第一個星期的收獲。

剛開始公司的人并不安排我做會計先是讓我感受如何做銷售，公司也明白對于銷售，我是一個很新的新手，讓我主要是經(jīng)過電話跟客戶溝通。

此刻開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會客戶的意圖，同時準(zhǔn)確的向客戶傳達公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點有相當(dāng)?shù)氖煜ぁＳ谑敲恳惶焐习辔叶紩韧氯サ脑缫恍?，?zhǔn)備一些資料在身邊已被隨時查閱，當(dāng)然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在胸。

工作進行的還是比較順利的，通常每一天都要理解好多個電話，電話通常都較短，只需要簡單的作一些相關(guān)的介紹即可，當(dāng)然也有些客戶需要更詳細的信息，于是我需要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是十分出色的。雖然自認為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。而每次讓客戶滿意的掛電話的時候，自我心里都會覺得很踏實，雖然已經(jīng)講的口干舌燥了，但一想，也許我剛才一番話就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。

工作都是辛苦的，異常是周末前的一兩天，電話異常的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時候能夠安心的休息。電話一多就容易亂，幸好有同事在旁邊一同應(yīng)付，更多的時候他們幫我，有時候我也幫他們。大家互相幫忙也使問題容易解決得多了。

我慢慢適應(yīng)了上班的生活，慢慢適應(yīng)了公司的環(huán)境，以往的孤獨似乎逐步淡化。那天部門經(jīng)理安排我去稅局幫忙，我好開心，我最終能夠有有關(guān)會計事情做了。到了那，了解了本年應(yīng)繳未繳的企業(yè)所得稅的基本情景，主管安排了應(yīng)收票據(jù)、長期待攤費用、管理費用、財務(wù)費用等科目給我。應(yīng)對著那些我從來沒有見過的表格、從來沒有見過的憑證、從來沒有使用過的軟件，我似乎被打倒了，突然感覺自我什么都不會做，感覺自我學(xué)的都是理論，真正使用起來談何容易。可想而知，那天我是怎樣窘迫的度過的，當(dāng)然那天我甚至連一個科目都沒有完成。沒有辦法，不會也要硬著頭皮做，我相信自我會慢慢學(xué)會，于是我遇到不懂的地方就問邰教師和張教師，一開始還覺得不大好意思，之后臉皮好像變厚了不停的問，呵呵，都不明白兩位教師有沒有嫌我很煩阿。慢慢的，我有了點思路，每個科目我要首先獲取或編制明細表，然后根據(jù)編制的程序表實施一些審計程序，主要是抽查憑證、分析性復(fù)核，再根據(jù)抽查的果填制檢查情景表，最終再完成審定表。仔細想想這個過程最起碼從表面上看也沒有什么復(fù)雜的，可是對于一個什么實務(wù)也沒有接觸過的我卻被它困擾了一周。

稅務(wù)局規(guī)定每月申報納稅期限不得超過十日，今日負責(zé)報稅的人員教我如何網(wǎng)上報稅了?？此坪唵蔚褂悬c需要耐心去計算。我們公司是核定征收的小規(guī)模納稅人。隨著這幾年發(fā)展，公司月開的發(fā)票幾乎都超出定額范圍外，這就要求我們這些做財務(wù)的在報稅方面認真仔細的做好，當(dāng)然我也只能從頭學(xué)起，畢竟沒有經(jīng)驗選擇網(wǎng)上辦稅，然后點擊納稅申報，登錄后，開始填寫計稅依據(jù)一般在沒有超額的情景下每月扣繳的稅額是一樣的，當(dāng)然也有個別稅種是按季繳納比如:堤防稅分別是在1月、4月、7月、10月申報繳納的，也有半年繳納一次的比如城鎮(zhèn)土地使用稅分別在4月、7月繳納。若是超額的情景下除了繳納固定每月應(yīng)繳的稅額外，城市維護建設(shè)稅、地方教育費附加、教育費附加、印花稅-購銷合同、以及個人所得稅-利息股息紅利所得均分別按照它們的計算依據(jù)一一計算填寫申報，如未按期申報繳納的話，將被罰交滯納金。國稅也一樣，雖不用網(wǎng)上申報，國稅局會自動從我單位開戶銀行劃轉(zhuǎn)稅款，可是如果本月超額的話，應(yīng)當(dāng)填寫增值稅納稅申報表上門申報。且稅局規(guī)定企業(yè)所得稅從今年起按季繳納納。

逐步適應(yīng)了那里的工作，每一天似乎在重復(fù)著做一些事情，可這一切卻仍然對我充滿了新鮮感。抽憑的時候，我接觸了很多的記賬憑證和原始憑證，我對會計的認識也得到了進一步提高。編表的時候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人說在事務(wù)所干上一個月Excel水平提高很多呵!那天，我被經(jīng)理安排到他們廠房去進行存貨和固定資產(chǎn)的盤點，當(dāng)時真的是又害怕又興奮。我害怕我會做不好，因為我從來沒見過別人怎樣做，這對我來講是一個挑戰(zhàn);但我我又因為這種挑戰(zhàn)感而興奮。在他們相關(guān)人員的陪同下，我們來到了他們的廠區(qū)。應(yīng)對那些我從未見過的機器設(shè)備，大概我也最多看看上頭的標(biāo)簽而已;還有那成堆的產(chǎn)成品，當(dāng)時我就顧著他們在跟我說，我真不明白怎樣去盤那滿屋堆放的東西。就這么糊里糊涂的盤點完，出來感覺好失敗，感覺都是他們在說，他們要是真想掩飾點什么，我根本發(fā)現(xiàn)不了的。也許是第一次做吧，有點緊張哈，可是感覺也就是那么回事。

前一階段的時間主要是完善各式各樣的電子表格，主要包括程序表、審定表、明細表、會計報表調(diào)整系統(tǒng)表、財務(wù)決算表、財務(wù)報表附注等。對前面三張表還是比較熟悉的，至于后面三張我又陷入了緩慢的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此刻看來其實也并不復(fù)雜，只是完成任務(wù)的時候只顧著做，事先缺少了一些指導(dǎo)與思考，以至于大腦混亂、做事沒有條理。此刻來看這些表格，覺得在質(zhì)量控制上還是有些幫忙的。會計報表調(diào)整系統(tǒng)主要是經(jīng)過填列本年和上年的試算平衡表來對資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等進行審定，最大的優(yōu)勢在于編制調(diào)整分錄來對報表進行自動調(diào)整，可是感覺該系統(tǒng)在某些方面還不夠智能;財務(wù)決算表的數(shù)據(jù)其實是從會計報表調(diào)整系統(tǒng)中審定數(shù)中直接獲取的，它是最終附于審計報告之后的報表，財務(wù)決算表工作簿里面自帶一張審核表，對會計報表之間的鉤稽關(guān)系進行了一次審核;財務(wù)報表附注工作簿中主要有財務(wù)報表和個附注項目明細，工作簿中自帶的審核公式對表與附注的鉤稽關(guān)系進行了很好的自動審核。下一階段的工作便是打印整理復(fù)核工作底稿，對于從來沒有完整接觸過一個項目的我，這些底稿對我來講還是充滿了挑戰(zhàn)性。

這三周的我在負責(zé)公司工商年檢的任務(wù)，于是公司給我專門安排了培訓(xùn)人員教我如何進行營業(yè)執(zhí)照工商年檢的事前材料準(zhǔn)備，年檢需要的材料主要有驗資報告、營業(yè)執(zhí)照副本、公章、公司章程、資產(chǎn)負債表、損益表。前四者都是現(xiàn)成的，主要要做的就是編制資產(chǎn)負債表和損益表了。翻出之前的稅單以及各類憑證，算得我頭暈啊，這么多數(shù)字，都看傻了。培訓(xùn)人員告訴了我如何編制的技巧之后，其實編制財務(wù)報表其實不難，難怪有人說會計是一門藝術(shù)，我此刻總算是領(lǐng)會一二了，就這樣連續(xù)培訓(xùn)了三周，也基本掌握了，收獲了知識不少的兩周啊。

工作對我來講似乎總是充滿了新鮮感，最近主要在幫忙對會計報表審計報告進行復(fù)核。復(fù)核工作主要包括對報告正文、報表以及附注的核對，看起來比較容易，可是我卻覺得這項工作十分具有挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)了問題，嘗試著去查找原因，然后修改，過程中總是充滿了成就感。并且，這一過程中也使我對報表之間的以及報表和附注的鉤稽關(guān)系有了更加深刻和直觀的認識。通常存在的一些問題主要包括：報表中的“其中”欄填寫不完整或不正確、壞賬準(zhǔn)備的計提與會計政策不符或未披露完整個別認定法計提的壞賬準(zhǔn)備、附注中現(xiàn)金流量表補充資料各項目填列不正確等。尤其是現(xiàn)金流量表補充資料的問題，通常出了問題后會很麻煩，最近正跟一位同事學(xué)著編制現(xiàn)金流量表呢!

出差河北省一個半月，開拓市場，做項目的前期啟動。單獨經(jīng)營店面等。收獲很大!

越是臨近實習(xí)期，越會覺得時間過得飛快。這周已經(jīng)是實習(xí)的第十九周了，按照學(xué)校的要求，我的實習(xí)周期的一大半已經(jīng)過去了?；仡欉@過去的十九周時間，我從一個對人對環(huán)境一切都很陌生的實習(xí)生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨立處理一些事的人。剛進公司，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開始，到之后，經(jīng)過教師的指點和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨立處理一些事情，并能夠在某些方面獨當(dāng)一面，我覺得自我有了很大的提高，并以此感到十分地自豪。

這一周我依舊跟著教師學(xué)習(xí)一些出納要做的工作。上一周，我在填寫銀行日記賬，現(xiàn)金日記賬時還經(jīng)常出錯，弄得手忙腳亂，但經(jīng)過一周的操練和實踐下來，我已經(jīng)能基本保證不出錯了，教師也對我的提高感到比較滿意。

由于這一周是溫習(xí)出差前的工作，經(jīng)過一周的鍛煉已經(jīng)熟練很多了，所以也就比上一周簡便一點了，可是我并沒有所以放松對自我的要求，而是趁著空閑的時間盡量多問問教師我不懂的問題，覺得時間過得很快。期待下一周我能有新的收獲。

學(xué)習(xí)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力與發(fā)現(xiàn)自身問題及解決方法的課程，最終去敬老院幫忙老人收拾房間等。

實訓(xùn)周記 篇9

實習(xí)進程和安排

此次實習(xí)時間為07.8.01—079.15共計45天，時間安排如下：

第一周：

1、對公司的財務(wù)情況以及人員設(shè)置進行了解

2、了解公司的財務(wù)規(guī)程以及財務(wù)制度

3、熟悉會計憑證的編制

第二周：

1、熟悉會計賬簿的登記

2、對現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬熟練掌握

第三周：

1、到生產(chǎn)單位了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程

2、了解產(chǎn)品的成本構(gòu)成

3、了解產(chǎn)品生產(chǎn)的主要原材料及輔助材料

第四周：

1、對產(chǎn)品的生產(chǎn)材料核算進行實踐

2、對產(chǎn)品的成本核算進行實踐

3、輔助公司的會計人員編制會計報表

4、輔助公司的會計人員進行工資核算

5、輔助公司的會計人員編制生產(chǎn)月報表及銷售量月報表

第五周：

1、單獨完成了公司20xx年初至8月份銷售無水三氯化鋁包裝桶回收情況一覽表

2、在統(tǒng)計部門輔助做工作

第六周：

1、輔助公司財務(wù)門進行存貨實地盤點

2、輔助總賬會計編制江總表，總賬的登記及期末會計數(shù)據(jù)處理。

3、輔助公司的會計人員進行電算化會計的操作，其中包括憑證的錄入、審核，出納日記賬的登記，各種明細賬的登記。

4、了解電子報表的編制。

實習(xí)感悟

(一)會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項重要的.經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照。

(二)在這個與時俱進的時代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能。二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。

(三)根據(jù)實習(xí)安排，我專門到一家生產(chǎn)型企業(yè)進行了為期一個半月的實習(xí)，此次實習(xí)的具體內(nèi)容如下：

1.據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證

2.據(jù)會計憑證登記日記賬

3.根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬

4.根據(jù)記賬憑證及明細賬計算產(chǎn)品成本。根據(jù)記賬憑證及明細賬用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本

5.根據(jù)記賬憑證編科目匯總表

6.根據(jù)科目匯總表登記總賬

7.對賬(編試算平衡表)

8.根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負債表和利潤表

(四)會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進著會計的標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化、通用化促進著管理的現(xiàn)代化。

實習(xí)單位是以半電算化、半手工方式進行會計核算的，手工核算的主要有材料的核算、產(chǎn)品成本的核算。工資核算及報表的編制通過數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來實現(xiàn)。

(五)通過此次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我實際動手能力，增加了實際操作經(jīng)驗，縮短了抽象課本知識與實際工作的距離，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開始。而且充分認識到自己的不足，由于電算化并不是每一個單位都可以普及，現(xiàn)在我國很多會計主體都是以半電算化、半手工的方式進行會計核算，所以在實習(xí)的同時對學(xué)校沒有學(xué)到的珠算知識進行自學(xué)。

處在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代，作為一名財會專業(yè)的學(xué)員，在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財會專業(yè)里的專業(yè)知識，打好理論基礎(chǔ);在財務(wù)實習(xí)的時候按要求認真參與每個實習(xí)的機會，總結(jié)實際操作中的經(jīng)驗和積累學(xué)習(xí)中自身的不足，密切關(guān)注和了解會計工作發(fā)展的最新動向，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，走向工作崗位時，能夠讓自己成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中能夠找到自己的屹立之地，讓自己的所學(xué)為社會經(jīng)濟發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。掌握會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習(xí)的機會，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。

實訓(xùn)周記 篇10

這次步入實習(xí)之前我就很明確的告訴自己，當(dāng)你進入企業(yè)之后，你不再是一個學(xué)生，你是一個真正的工作者。于是我便帶著這個理念進入了自己的實習(xí)中，一開始我確實沒有從學(xué)生的這個身份轉(zhuǎn)化過來，還一直處于一種迷迷糊糊的狀態(tài)。但是一個星期過去之后，我就找到了感覺，也在這份工作上快速的穩(wěn)定了下來。

起初進行了幾場培訓(xùn)之后，我對這個崗位就有所了解了，也對它重新定了位，更是清楚了自己今后的方向，也明確的掌握了一些工作方法。我用最快的速度去融入這個環(huán)境，融入這個集體，也用最快的方式給自己找到了一個較為舒服的工作方式。雖然這其中經(jīng)歷了很多的坎坷和挫折，但是有了一些成績之后，我的心里是非常滿足的，也是非常自豪的。我想這就是結(jié)果給人帶來的喜悅吧！

后來的日子，我對這個工作越來越熟悉了之后，慢慢的有了一些小成績，逐漸地得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚和夸獎，這讓我真的很開心，也有了更多的動力去工作了。所以后面的時間里，我一直都非常的努力，即使跌倒了，也會立即爬起來，再繼續(xù)前進。我就像是一個打不倒的不倒翁一樣，倔強的在這條路上一直前進，而最終，我也收獲了屬于自己的欣喜和滿足。

這次實習(xí)給我?guī)砹撕芏嗟母淖?，首先自己的性格變得更加的開朗了，自己的語言能力也越來越強了，以前不知道和別人怎么溝通，但是通過這份工作，我也學(xué)習(xí)到了很多溝通的技巧，所以我在人際交往方面也得到了一定的提升，更是讓自己更加自信、堅強了一些。這次實習(xí)中，我也學(xué)習(xí)到了很重要的一點，那就是只有經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹才會出現(xiàn)。不要妄想一步登天，只有慢慢來，勝利的曙光也會降臨。

實訓(xùn)周記 篇11

第一周：

這一周是我的會計實習(xí)的第一周。在這一周里，我主要是了解公司的會計制度，學(xué)習(xí)公司的財務(wù)數(shù)據(jù)處理，包括公司的會計軟件、電子表格和其他相關(guān)工具以及如何對公司進行財務(wù)分析。在實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多實用的技能和知識，并逐步適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。

第二周：

在實習(xí)的第二周，我主要是負責(zé)處理公司的賬務(wù)數(shù)據(jù)。我學(xué)習(xí)了如何使用財務(wù)會計軟件進行數(shù)據(jù)錄入和核對，包括基礎(chǔ)的會計科目設(shè)置、賬戶科目設(shè)置、往來帳款管理、會計憑證的新增修改刪除等。

此外，我還學(xué)習(xí)了如何使用電子表格進行數(shù)據(jù)分析，了解了財務(wù)數(shù)據(jù)分析的相關(guān)知識和技巧。這對于我今后從事財務(wù)分析工作非常有幫助，我相信在實習(xí)結(jié)束后能夠更好地利用這些技能和知識。

第三周：

在實習(xí)的第三周，我開始進行更加復(fù)雜的財務(wù)處理，例如固定資產(chǎn)管理、預(yù)算編制、成本分析等。這對于我來說是一個挑戰(zhàn)，但我相信經(jīng)過自己的努力，在導(dǎo)師和同事的幫助下可以勝任這項工作。

同時，我還學(xué)習(xí)了財務(wù)報表的制作和分析，學(xué)習(xí)了如何從財務(wù)數(shù)據(jù)中獲取更多有用的信息。這些知識對于我日后從事會計和財務(wù)工作非常有用。

第四周：

在這一周中，我主要是學(xué)習(xí)了如何處理公司稅務(wù)事務(wù)。我對于這方面的知識并不了解，但是導(dǎo)師和同事都給我的是容忍和支持。他們指導(dǎo)我學(xué)習(xí)了公司稅務(wù)的相關(guān)法律法規(guī)，包括企業(yè)所得稅、增值稅、個人所得稅等等。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我還進行了公司的稅務(wù)申報，掌握了更多稅務(wù)方面的經(jīng)驗。

最后，在總結(jié)了本周的學(xué)習(xí)和工作后，我更深刻的認識到了財務(wù)和稅務(wù)對公司發(fā)展的重要性。除了公司外，會計和稅務(wù)也是社會上不可或缺的支柱。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，為公司和社會做出更多的貢獻。

第五周：

在實習(xí)的第五周，我主要是負責(zé)進行公司負責(zé)與其他公司的往來帳務(wù)的管理。我了解到了什么是債務(wù)、什么是貸款，以及如何管理公司的債務(wù)以及處理與其他公司的往來帳務(wù)，掌握了這些知識和技能，我可以為公司的財務(wù)狀況提供更加準(zhǔn)確的分析和預(yù)測。

另外，在這一周的工作中，我也學(xué)習(xí)了如何對公司進行投資和融資方面的決策分析。公司的未來發(fā)展與投資和融資密切相關(guān)，對此我也進行了一些實際情況的了解。這些經(jīng)驗和知識對于我的成長和發(fā)展是非常重要的。

第六周：

在實習(xí)的第六周中，我學(xué)到了如何對公司的資產(chǎn)負債表和現(xiàn)金流量表進行分析和預(yù)測。我從公司的財務(wù)報表中獲取了大量的信息和數(shù)據(jù)，進一步深入了解了公司財務(wù)狀況的基本情況及其發(fā)展趨勢。通過對公司的財務(wù)數(shù)據(jù)進行分析，我獲得了更多的數(shù)據(jù)和信息，也更深刻地認識到了重要性，同時也為今后的財務(wù)分析和預(yù)測提供了更多的經(jīng)驗和知識。

最后，我想感謝公司的導(dǎo)師和同事們在實習(xí)期間給我的寶貴指導(dǎo)和支持。我也繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，為公司和社會做出更多貢獻。

實訓(xùn)周記 篇12

第十二周在資料員的工作中，我學(xué)會了互相諒解。有時同事有事要晚來一點，就要我一個人在辦公室辦公，偶爾我也會的，大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點事，去向經(jīng)理請幾小時的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個時候心里很開心;遇到一個如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯。在這一個多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，會比以前為人處事了。

實訓(xùn)周記 篇13

第二周，師傅就給我講解了資料員的職責(zé)和任務(wù)，讓我更加了解了自己的工作實質(zhì)。首先要負責(zé)工程項目資料、圖紙等檔案的收集、管理。

1.負責(zé)工程項目的所有圖紙的`接收、清點、登記、發(fā)放、歸檔、管理工作：在收到工程圖紙并進行登記以后，按規(guī)定向有關(guān)單位和人員簽發(fā)，由收件方簽字確認。負責(zé)收存全部工程項目圖紙，且每一項目應(yīng)收存不少于兩套正式圖紙，其中至少一套圖紙有設(shè)計單位圖紙專用章?？⒐D采用散裝方式折疊，按資料目錄的順序，對建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、結(jié)構(gòu)施工圖等建筑工程圖紙進行分類管理監(jiān)理實習(xí)周記范文監(jiān)理實習(xí)周記范文。

2.收集整理施工過程中所有技術(shù)變更、洽商記錄、會議紀(jì)要等資料并歸檔：負責(zé)對每日收到的管理文件、技術(shù)文件進行分類、登錄、歸檔。負責(zé)項目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷毀等工作。負責(zé)做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則。來往文件資料收發(fā)應(yīng)及時登記臺帳，文件資料的內(nèi)容和性質(zhì)準(zhǔn)確及時遞交項目經(jīng)理批閱，并及時送有關(guān)部門辦理。確保設(shè)計變更、洽商的完整性，要求各方嚴(yán)格執(zhí)行接收手續(xù)，所接收到的設(shè)計變更、洽商，須經(jīng)各方簽字確認，并加蓋公章。設(shè)計變更(包括圖紙會審紀(jì)要)原件存檔監(jiān)理實習(xí)所收存的技術(shù)資料須為原件，無法取得原件的，詳細背書，并加蓋公章。作好信息收集、匯編工作，確保管理目標(biāo)的全面實現(xiàn)。

實訓(xùn)周記 篇14

第一周：適應(yīng)環(huán)境

這一周，我開始了我的會計實習(xí)生涯。剛開始的時候感到有些陌生，因為我的專業(yè)是英語，這是我第一次涉足到會計領(lǐng)域。但是，我的實習(xí)導(dǎo)師非常好，一直在我身邊幫助我理解相關(guān)的知識和操作。在這一周中，我學(xué)到了會計中的基本概念、會計實務(wù)以及會計準(zhǔn)則的知識，例如會計分錄、資產(chǎn)負債表、利潤表等等。我感到自己非常幸運能夠與這樣的導(dǎo)師一起工作，也感到自己正在成長！

第二周：學(xué)習(xí)匯率

這一周，我學(xué)習(xí)了關(guān)于匯率的知識，以及如何在報表中匯兌到外幣。我了解到匯率波動對公司會計有何影響，以及對公司如何管理外幣的策略進行了考慮。我發(fā)現(xiàn)這部分知識對于跨國公司的財務(wù)分析至關(guān)重要，因為匯率波動會影響利潤并影響公司的決策。有趣的是，我還學(xué)習(xí)了使用Microsoft Excel的函數(shù)來計算和存儲匯率數(shù)據(jù)的技能。

第三周：財務(wù)分析

在這一周中，我與我的導(dǎo)師一起考慮了如何審閱公司的財務(wù)報表并進行財務(wù)分析。我們一起討論了利潤表、現(xiàn)金流量表、財務(wù)比率和其他財務(wù)指標(biāo)。這讓我意識到公司的財務(wù)數(shù)據(jù)并不僅僅是“數(shù)字”，而是一種語言，它反映了公司的財務(wù)狀況和表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)這些，我能夠理解公司如何進行決策和管理，以及對市場和投資者的影響。

第四周：自主工作

這一周，我的導(dǎo)師讓我自主完成一些任務(wù)，如編寫并審核會計分錄，匯兌到外幣等等。我感到有些緊張，因為我一直依賴我的導(dǎo)師，但我也意識到這是掌握技能的良好機會。我花費了幾個小時不斷檢查我的工作，并仔細審閱了相關(guān)文件，確保一切準(zhǔn)確無誤。最后，我的導(dǎo)師看完我的工作后，給予我高度的評價和指導(dǎo)，這讓我非常高興。

第五周：總結(jié)與反思

在我的實習(xí)結(jié)束之前，我花時間總結(jié)和回顧了我所學(xué)到的所有知識和技能。我意識到，在這五周內(nèi)，我獲得了很多有關(guān)會計和財務(wù)的知識，學(xué)會了應(yīng)用Microsoft Excel進行匯率計算，學(xué)會了如何審核會計分錄等等。這些知識將為我未來的職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。此外，我還學(xué)習(xí)了如何與公司內(nèi)部不同部門進行溝通以及團隊合作。這些技能將幫助我成為一個更好的職業(yè)人士。

總之，這五周的實習(xí)經(jīng)歷讓我獲得了很多有用的經(jīng)驗和知識，并且深刻認識到財務(wù)數(shù)據(jù)的重要性。我也很感激我的實習(xí)導(dǎo)師所做的一切。他的耐心和指導(dǎo)使我能夠在短短五周內(nèi)獲得這些經(jīng)驗和成長。我相信這五周的實習(xí)經(jīng)驗將成為我未來職業(yè)生涯的重要財富！

實訓(xùn)周記 篇15

今日是實習(xí)的第一天，說實話，其實去的路上心里一向都在打鼓有點緊張、有點興奮不明白平常的日常所學(xué)在實踐中是否用的上，也不明白實際的會計工作是怎樣的情景

剛到單位時，由于剛認識感覺有點悶悶的會計部并沒有太多人，設(shè)有一個財務(wù)部長，一個出納，一個會計員，帶我的是老出納麗姐麗姐給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機構(gòu)設(shè)置、人員配置等等雖然大部分時間處于興奮的走神狀態(tài)，但對公司整體還是有了解至于內(nèi)部具體的細節(jié)是怎樣也弄不清楚的公司原先是主要致力于進出口貨物的海、陸、空運輸代理業(yè)務(wù)

第一天的實習(xí)，我有些拘謹(jǐn)負責(zé)人給我安排了一個座位，我坐在那兒不明白干什么之后負責(zé)人喊我進了辦公室，問我有么有熟悉辦公室我告訴了一下他心里的感受，他說我多呆兩天就有事做了然后就告訴我單位內(nèi)部有一個自我的群，讓我注冊一個加進去，這樣有什么事大家聊起來也方便

一大早我趕到辦公室，，拖地，擦桌子，先搞好衛(wèi)生，期望能給同事留個好印象，得到她們的認可等她們上班后就經(jīng)過公司里的群問她們是否需要幫忙，可她們都回答沒有有點失落，這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認為，難道我就這樣呆坐到實習(xí)結(jié)束可是一想到目前大學(xué)生的實習(xí)情景似乎都是這樣時，我立刻開始平靜自我的心境，告訴自我，不要急慢慢來之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)當(dāng)會對我實習(xí)有幫忙

上午就這樣在無聊的事中度過，又不好意思上網(wǎng)看別的，只能裝模作樣的看看財經(jīng)方面的網(wǎng)站本以為午時也這樣度過，午時的時候負責(zé)人喊我進辦公室，當(dāng)時那個激動啊可沒想到，負責(zé)人只是讓我到公司的郵箱查份以前的郵件我一個個翻啊，用搜索引擎搜啊，就是沒找到我跑到辦公室問負責(zé)人，他說必須有，讓我再搜我一個個翻還是沒有，弄的心里火大之后告訴負責(zé)人他才讓我不要找了哎，今日的一天又這樣沒了

今日上午照樣沒事干，帶我的麗姐就給我講了一些比較實用的研究借貸的方法，然后還出了一道題對我們進行了測試，還學(xué)習(xí)了使用一些辦公工具如:傳真機，打印機.

雖說以前也見過一些，但打印機分許多種，原理都差不多，我見辦公室里的打印機是一臺針式打印機，因為公司小，并且資金也不是很寬裕，所以就僅有這一臺打印機打印機很小，就放在電腦旁邊的桌子上，林姐說我們就把這個月已經(jīng)做好的憑證打印出來吧，于是她打開公司的網(wǎng)站，把以前保存好的憑證調(diào)出來，她說，第一次必須要把所需的數(shù)據(jù)設(shè)好，否則以后會很麻煩的，她還告訴我，她就是沒有設(shè)置好憑證打印時的邊距，雖然不是什么大問題，可是就是這么一個小問題，我們兩個人沒打印一張憑證都要輸入一次邊距

今日所做的事還是和昨日一樣，因為那個打印邊距問題，我們打印的速度并不快，沒辦法，只能今日繼續(xù)將已經(jīng)審核并經(jīng)出納簽字的憑證打印出來以后，麗姐還告訴我，在公司的這個網(wǎng)站上，每個財會人員都僅有必須的權(quán)限，她還向我演示了出納進入軟件程序所規(guī)定的權(quán)限資料，我一看才明白，出納人員僅有簽字和察看憑證的權(quán)限這和林姐以會計身份進入軟件程序是上頭所列的權(quán)限有很大的不一樣，因為會計能夠填制憑證，修改憑證等當(dāng)然也能夠查看，只是沒有簽字這一項，另外還有很多出納沒有的權(quán)限

今日我的主要任務(wù)是翻看公司以前的帳目，因為之前我們做的都是與憑證有關(guān)的事情，所以今日麗姐拿出來的都是賬簿我明白，填制與審核會計憑證，能夠如實、正確地記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟職責(zé)可是憑證的數(shù)量太多，信息也比較分散并且缺乏系統(tǒng)性，所以會計賬簿的設(shè)置能夠使會計核算和會計監(jiān)督全面、系統(tǒng)、連續(xù)地進行，還能夠經(jīng)過設(shè)置會計賬簿，記載儲存會計信息、分類匯總會計信息、檢查校正會計信息以及編報輸出會計信息設(shè)置和等級賬簿，是編制會計報表的基礎(chǔ)，是連接會計憑證和會計報表的中間環(huán)節(jié)，在會計核算中具有重要意義

在翻看會計賬簿的過程中，我發(fā)現(xiàn)帳簿中如果出現(xiàn)書寫錯誤，就會用紅筆在錯誤的數(shù)字或文字上劃上一筆，在紅線的上方填寫正確的文字或數(shù)字，并且還發(fā)此刻更正處都有蓋章，這個我明白是為了明確職責(zé)，這是一種更正錯誤的方法，我在課本上也都有學(xué)過，可是已經(jīng)記不清了，下班回家翻書才明白，更正錯誤的方法不只是有著一種，而是有三種，分別是上頭說到的劃線更正法、用于更正憑證上出現(xiàn)的錯誤的紅字更正法、還有專門用于憑證上金額登記出現(xiàn)問題時所使用的補充登記法這三種更正錯誤的方法根據(jù)各自的具體情景而定

日子過的可真是快啊，今日是第七天也就是我在那里實習(xí)已經(jīng)一個星期了以前，我總以為自我的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)當(dāng)沒問題了此刻才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬下頭是我經(jīng)過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理

今日裝訂記賬憑證，把打印好的記賬憑證和原始憑證匯總表按照時間順序放好，每一天的記賬憑證下頭都放一張當(dāng)天的原始憑證匯總表，因為記賬憑證式打印出來的，兩張紙剛好一般大，所以放在一齊也十分整齊

裝訂記賬憑證時，能夠先用打眼機打三個眼，然后用棉線穿起來這穿線也是有學(xué)問的，用曲別針扭一個穿線針，把線雙著從中間帶過去，再分別從兩邊的眼中穿出來，與中間預(yù)留的雙線匯合，打成結(jié)，正好能夠把結(jié)壓入中間的眼中，從外觀上看，平平的，根本看不出打結(jié)的痕跡再貼上憑證封面，十分整齊好看這些都是做會計的基本功，僅有親自作了以后才會明白其中的奧妙

午時負責(zé)人讓麗姐先將以前的收款憑證和付款憑證讓我看，復(fù)習(xí)會計科目，不了解的明細科目就問.根據(jù)成本找了四頁相關(guān)的材料費用明細賬，再將總數(shù)合計起來.開始看以前的一個完整的會計期間的憑證—-一個月的轉(zhuǎn)賬憑證，了解大概的會計科目有哪些.這幾天財務(wù)部在做報表，就只能我自我看，也回憶了一下會計基礎(chǔ)知識.看看覺得還是挺簡單的，覺得和自我學(xué)的資料差不多

今日依然是看憑證，但到了午時，麗姐就開始叫我記錄一些憑證，由于在學(xué)校上課也比較認真，所以記錄憑證對我來說也并不難應(yīng)付，所以我很快的完成了主管交給我的憑證.此刻公司的會計記錄大多數(shù)都是電腦化了，主管檢查了我的憑證，然后叫我把憑證輸入電腦儲存.

經(jīng)過昨日做的工作，讓我覺得做會計并沒有想象中那么難應(yīng)付拉，感到這次實習(xí)還蠻簡便的，我想主管昨日叫我寫憑證，今日應(yīng)當(dāng)叫我做其他吧，誰明白主管今日還是讓我做憑證，只是數(shù)量比昨日多了一些.可能是我心高氣傲的原因吧，認為自我都會做了，根本就沒有復(fù)核過，寫完就交給了麗姐，結(jié)果麗姐檢查完就錯了一半，我還以為會被罵呢，但麗姐并沒有說我什么，就是叫我改正錯的地方.

今日我還是繼續(xù)寫憑證，但經(jīng)過了昨日的教訓(xùn)，我明白必須不能再馬馬虎虎了，要認真做才行，做憑證時認真計算清楚數(shù)額，完成后也一一檢查.確認沒有錯誤了，才交給麗姐，麗姐看了以后，發(fā)現(xiàn)沒有錯誤，就對我笑了笑，叫我儲存到電腦里面.

今日一早，麗姐又拿了一疊憑證給我做，吸取了一次的教訓(xùn)，讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，做完憑證后，都能夠做到認真審核，所以再次把憑證交給主管時，他就對我說，“憑證雖然容易做，但也是容易錯的，就算是那寫做了十幾年的會計師，做了不審核，也都是會有錯誤的，因為會計是要計算的，沒有復(fù)核是不會明白是否正確的，所以做會計必須要認真細心，不能太過于相信自我.”她的一席話讓我最終明白他為什么要我做這么多天的憑證.原先就是這個原因，真是讓我得益不少呢.

今日一到實習(xí)的單位，就發(fā)現(xiàn)我的桌上放著好多的報表詢問過后得知，這些都是各個分部的年終報表與模擬時不一樣的是，這些報表都是經(jīng)過電腦匯總?cè)缓蟠蛴〕鰜淼拿恳粌缘膱蟊矶挤钟匈Y產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，還包括各個明細帳當(dāng)然，這些都不是這些分處的最終報表，只是一個“征求意見稿”雖然沒有什么具體的工作，從這些報表中我也能學(xué)到一些知識的比如，我了解到，該公司記帳以權(quán)責(zé)發(fā)生制為原則，以歷史成本為計價基礎(chǔ)，固定資產(chǎn)折舊采用平均年限法等等，雖然只是整理這些報表，對我們了解這個公司的核算方法還是有幫忙的

今日是實習(xí)的第四天，昨日公司的那些都要在本周內(nèi)完成，時間是相當(dāng)緊張的而辦公室里的其它人也一個個忙得不可開交，電話鈴聲是此起彼伏的的確確讓我感受了一把高效率得工作環(huán)境電腦的參與的確是令會計工作程序簡化了不少，可是匯總起來還是需要細心的，Excel里幾張報表換來換去，十分容易出錯

在這幾天里，我最終有了一些比較具體的工作，雖然與實際核算匯總的關(guān)系不是很大，可是無論分派給我什么樣的工作都要認真對待、認真完成我負責(zé)的工作主要是打印、復(fù)印和裝訂報表將三個分處的報表一一裝訂好，折成規(guī)定的大小，然后再粘好封面工作雖然簡單，卻也是絲毫馬虎不得，因為各個分處的報表是總報表的匯總依據(jù)，不能有任何的差錯做好自我的事情，期望對整個核算工作有一點點自我的貢獻

這兩天的工作主要是交給中藝公司的總報表其實大家的工作和前幾天沒有太大的區(qū)別只是，總部的報表所反映的情景比起分處的要更加清晰其中有一張報表將所有的指標(biāo)都反映出來，許多都是我們在課堂里接觸過的，比如資產(chǎn)負債率、速動比率等等

同時從這些報表中我也了解到公司本年簽訂了鐵路，公路，城市交通合同共計16項，價值400多萬元

上午今日要將所有的原始憑證整理歸檔我們協(xié)助那里的叔叔阿姨們整理資料所有要歸檔的資料都要做的合乎大小規(guī)格，不僅僅要做的好用更要做的美觀午時麗姐說要出去要賬，我就能夠不用跟著去了，挺高興的，能夠偷懶一天回到家里也沒什么事可干，就拿起了我桌上的那本很老《施工企業(yè)會計》來看，因為我畢業(yè)以后不明白會到什么單位性質(zhì)工作，所以我每次閑著沒事的時候都拿出書來看期望對以后的工作會有些幫忙

每一天都還是做些帳，我此刻已經(jīng)不會出現(xiàn)錯誤了，當(dāng)把一些事情都掌握了就覺得沒有意思了、無聊了，可是干活的速度也快了許多，于是就在辦公室里閑下來時和麗姐聊聊天麗姐這樣跟我說，憑證雖然容易做，可是很容易出錯，就算是那些做了十幾年的會計師，做了不審核，也是會有錯誤的，所以做會計必須要認真細心，不能太過于相信自我，稍微掉以輕心就會出錯聽完這些之后，我覺得真得挺有理的

財務(wù)報表已做完并上交后，師傅們開始有空指導(dǎo)和回答我的問題他們帶我們熟系了用財務(wù)軟件進行會計記帳核算的全過程，的確是受益匪淺

今日的實習(xí)和往常一樣，沒有什么異常的事而整個為期三周的實習(xí)也接近尾聲了，林姐說這是個分企業(yè)，沒有什么復(fù)雜的業(yè)務(wù)，甚至還不能和項目上的會計比，以后如果到了項目上，會有很多此刻小公司根本不會涉及的會計科目和業(yè)務(wù)，到時候就得靠自我了聽了她的話，我決定實習(xí)完找工作時盡量還是找些好點的財務(wù)制度健全的企業(yè)，這樣才有利于以后的發(fā)展

今日是實習(xí)的倒數(shù)第二天，沒想到就快要結(jié)束了我明白實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步教師說實習(xí)最好一個月，而我只實習(xí)了20天，因為立刻要過年了，但真想到要離開還是會舍不得的

今日是我在中藝公司財務(wù)部實習(xí)的最終一天，在這將近半個月的時間里，我們雖然沒能完全參與到真正的會計年終結(jié)算工作中，可是，也讓我親身感受到了一個企業(yè)日常工作的氣氛，了解到理論與實踐的差別，同時也得到了對本專業(yè)更深刻的認識

經(jīng)過此次實習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會計理論知識與實際想結(jié)合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對必須期的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行

了會計核算，認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理并且認識到了自我的優(yōu)勢和不足同時也了解到會計電算化對會計工作的影響

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實訓(xùn)周記 篇1

第一周

這是我作為一名實習(xí)生開始實訓(xùn)的第一周，心情非常激動和期待。在來到這家知名公司之前，我對實習(xí)的生活并不了解，只是隱約聽說實習(xí)是一種對理論知識的實踐運用的機會。親身經(jīng)歷之后，我才發(fā)現(xiàn)實習(xí)的真正含義遠不止這些。

第一天，我?guī)е鴿M腔熱情和緊張來到公司。在人力資源部接待的指引下，我順利找到了自己的實習(xí)崗位。這周我的任務(wù)是與銷售團隊一起參與市場調(diào)研及銷售業(yè)務(wù)，并協(xié)助開展銷售活動。起初，我并不了解具體的工作內(nèi)容，但憑借對這個行業(yè)的興趣和求知欲，我迅速適應(yīng)了工作環(huán)境。

在第一天的工作中，我被安排幫助制作市場調(diào)研報告。通過與同事們的合作，我學(xué)到了如何正確使用調(diào)研工具和分析數(shù)據(jù)。我也學(xué)到了如何提取關(guān)鍵信息，并準(zhǔn)確地總結(jié)和制作報告。同事們非常友善和耐心，給了我很多指導(dǎo)和鼓勵，使我能夠快速適應(yīng)新的工作環(huán)境。

第二天，我參與了公司的銷售活動。這是我第一次親身參與銷售工作，心情有些緊張。在團隊的帶領(lǐng)下，我學(xué)到了銷售的一些基本技巧和溝通技巧。不得不承認，在第一次與客戶溝通時，我有些手忙腳亂，但隨著經(jīng)驗的積累，我逐漸掌握了如何與客戶建立良好的溝通關(guān)系和推銷產(chǎn)品的方法。

除了銷售活動，我還負責(zé)處理日常的業(yè)務(wù)事務(wù)。我被要求協(xié)助處理客戶投訴和提供售后服務(wù)。遇到投訴時，我提供了有效的解決方案，并與客戶保持了良好的溝通。通過這些事務(wù)，我發(fā)現(xiàn)客戶的滿意度對于公司的發(fā)展至關(guān)重要，而良好的溝通和解決問題的能力是提高客戶滿意度的關(guān)鍵。

這一周的實習(xí)讓我受益匪淺。通過真實的實踐，我深刻意識到理論知識與實際應(yīng)用之間的差別。我理解到實習(xí)的目的不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是學(xué)習(xí)和成長。在實習(xí)中，我學(xué)會了與不同類型的人合作，掌握了新的技能和知識，提高了自己的溝通和解決問題的能力。

下一周，我期待能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)并提高自己的實踐能力。我會用積極的態(tài)度和飽滿的熱情去完成每一個任務(wù)，并繼續(xù)不斷地汲取新的知識和經(jīng)驗。我相信通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我將會成為一名更出色的實習(xí)生，并為公司的發(fā)展做出自己的貢獻。

實訓(xùn)周記 篇2

測量實訓(xùn)周記

這一周，我參加了學(xué)校組織的測量實訓(xùn)課程，收獲頗豐。在測量的過程中，我深深地感受到了科技的力量以及精確度的重要性。

第一天，我們進行了測量前的準(zhǔn)備工作。老師首先向我們介紹了常用的測量工具，如測距儀、水平儀、經(jīng)緯儀等。在聽老師的詳細講解后，我對這些工具有了更深刻的了解。原來，這些以前只是我在圖書館里看到的陌生工具，如今卻成為了我的工具。

接下來，我們進行了實際操作。老師帶我們到了實驗室外的空地上，開始進行測量。我們按照老師的要求進行了標(biāo)定，然后使用測距儀測量了兩個點的距離，使用經(jīng)緯儀記錄了點的坐標(biāo)。在操作中，我深深地感受到了現(xiàn)代科技的便利。雖然我只需要輕輕按下按鈕，測距儀就會自動測量出兩點之間的距離，但是我知道這背后需要的是復(fù)雜的技術(shù)和算法。

第二天，我們開始進行更加細致的測量工作。這一天的任務(wù)就是量出以前測出的點之間的角度。老師先講解了如何使用水平儀和經(jīng)緯儀，然后讓我們開始操作。我們按照老師的指示，三人一組，使用經(jīng)緯儀記錄另外兩點之間的角度，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。整個過程比較難，但是在老師的耐心指導(dǎo)下，我們最終完成了任務(wù)。

第三天，我們進行了更多的實驗。這一天的任務(wù)是利用測量數(shù)據(jù)進行繪圖。我們利用電腦上的軟件，按照測量數(shù)據(jù)制作了區(qū)域的地圖，并將地圖打印了出來。這一天是比較簡單的，但是對于我而言，也是一次重要的實踐。

這幾天的測量實訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多新知識，還了解到了科技在生活中的重要作用。同時，也深刻體會到了精確度的重要性。在現(xiàn)實生活中，任何事情都離不開測量，而精確的測量數(shù)據(jù)也對人們的生活產(chǎn)生著不可忽視的影響。我深信，通過這一次實訓(xùn)，我能夠更加珍惜精通的數(shù)據(jù)，注重數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度。

實訓(xùn)周記 篇3

實習(xí)實訓(xùn)周記

這個學(xué)期，我有機會參加了一次實習(xí)實訓(xùn)課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了我專業(yè)的知識，并且對于實際應(yīng)用也有了更深入的了解。經(jīng)過一周的實習(xí)實訓(xùn)課程，我收獲頗豐，以下是我的周記。

第一天

第一天的實習(xí)課程，我們本來是認為只是一些基礎(chǔ)的知識介紹和操作規(guī)范，但是老師卻告訴我們今天我們要實踐一下——做一個網(wǎng)站的框架設(shè)計。我們都感到非常驚訝，因為在課上我們學(xué)到的知識只有基礎(chǔ)的HTML和CSS，而設(shè)計這樣的網(wǎng)站框架我們覺得有些難度。但是在老師的引導(dǎo)下，我們一步步完成了對于頁面的設(shè)計和代碼的編寫，讓我對于網(wǎng)頁的設(shè)計和開發(fā)增加了信心。

第二天

今天的實訓(xùn)課程是關(guān)于javascript的應(yīng)用，老師首先講解了javascript的語法和用法，接著我們要實踐一個ajax的案例。由于我們沒有詳細地學(xué)習(xí)過ajax的相關(guān)知識，所以在實際的操作中也會存在一些問題，但是我們通過各種各樣的嘗試和調(diào)試，最終完成了這個案例，讓我對于javascript的應(yīng)用有了更深刻的了解。

第三天

今天的實習(xí)課程是關(guān)于數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，老師介紹了關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的概念和基本操作，因此我們可以開始設(shè)計一個簡單的數(shù)據(jù)庫。通過實踐，我們明白了如何進行關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、建表和數(shù)據(jù)的插入，讓我對于數(shù)據(jù)庫的操作也有了一定的掌握。

第四天

今天的實習(xí)課程是關(guān)于php的應(yīng)用，老師分別講解了php的變量、數(shù)組、函數(shù)和文件操作等知識點，讓我們能夠快速地編寫一些簡單的php代碼。在接下來的實驗中，我們要求完成一個小的網(wǎng)站，使用php完成一些基本的交互操作，如登錄和注冊等，雖然在實際的操作中可能會存在一些問題，但是我們能夠通過自學(xué)和溝通最終完成了實驗的全部任務(wù)。

第五天

今天的實習(xí)課程是關(guān)于網(wǎng)站后臺的搭建，我們已經(jīng)掌握了網(wǎng)站的前端設(shè)計和對于數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和操作，所以對于網(wǎng)站后臺的搭建應(yīng)該也是毫無壓力的。在老師的引導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了如何使用PHP連接MySQL數(shù)據(jù)庫，如何通過代碼實現(xiàn)網(wǎng)站后臺管理頁面的設(shè)計和訪問權(quán)限的設(shè)置，在最后的實驗任務(wù)中，我們能夠自己設(shè)計和完成一個簡單的網(wǎng)站后臺管理頁面。

總結(jié)

參加這次實習(xí)實訓(xùn)課程，讓我感受到了專業(yè)知識在實際工作中的作用，同時也讓我更加明確地了解到自己專業(yè)的優(yōu)點和不足。我會將這次實習(xí)實訓(xùn)的經(jīng)歷，作為今后工作經(jīng)驗的積累和學(xué)習(xí)的啟示，更加努力地提升自己的專業(yè)技能，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

實訓(xùn)周記 篇4

這是我作為一名大學(xué)生實習(xí)生的第一篇實訓(xùn)周記，我將詳細記錄和分享我在實習(xí)期間的經(jīng)驗和收獲。

第一周：適應(yīng)環(huán)境

在進入實習(xí)公司的第一周，我感受到了一股濃厚的工作氛圍。公司的辦公室寬敞明亮，工作人員忙碌而專注。剛開始的一天，我被指派去熟悉公司的各種設(shè)施和流程，包括辦公區(qū)域、電腦操作、文件管理等。雖然有一些緊張，但是通過觀察同事們的工作方式，我迅速適應(yīng)了工作環(huán)境。

第二周：與團隊合作

在第二周，我進一步了解了公司的團隊合作文化。作為實習(xí)生，我被分配到一個項目組，并獲得了一個導(dǎo)師指導(dǎo)。我被要求參與到一個較大的項目中，與其他團隊成員共同合作。我發(fā)現(xiàn)，在一個團隊中，要做好溝通和合作是至關(guān)重要的。我學(xué)會了如何與同事協(xié)調(diào)工作，主動提供幫助，并愿意承擔(dān)一定的責(zé)任。盡管有時會遇到困難和挑戰(zhàn)，但通過團隊合作，我們成功完成了項目，并取得了令人滿意的結(jié)果。

第三周：積極主動學(xué)習(xí)

第三周是我實習(xí)期間最充實的一周。我發(fā)現(xiàn)，只有積極主動地學(xué)習(xí)和提高自己，才能在工作中更好地表現(xiàn)。我主動請教導(dǎo)師和同事關(guān)于項目和工作技巧的問題，并認真聽取他們的建議。我還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)和掌握新的技能，比如學(xué)習(xí)使用新的軟件工具和編程語言。我的努力得到了認可，我開始被委以更多的責(zé)任，甚至有機會參與一些重要會議的討論，這讓我感到非常興奮和滿足。

第四周：總結(jié)與回顧

在進入實習(xí)的最后一周，我開始對這段經(jīng)歷進行總結(jié)和回顧。通過實習(xí)，我不僅掌握了專業(yè)知識，還提高了自己的溝通能力和團隊合作能力。我學(xué)會了解決問題的方法和思維方式，在與不同人員的合作中體驗到了工作的樂趣。我明白了一個人的實力不僅僅取決于個人能力，還需要與他人合作和相互學(xué)習(xí)。

通過這篇周記，我不僅能回顧實習(xí)期間的點點滴滴，更能夠反思自己的不足和提升空間。我深深感受到了實習(xí)的重要性，它是我對于將來工作生涯的一個寶貴經(jīng)驗積累。我期待著再次回到實習(xí)公司，并在未來的日子里不斷成長和進步。

實訓(xùn)周記 篇5

本周，我開始了一項名為“選品實習(xí)實訓(xùn)”的任務(wù)。作為一個剛剛加入這家電商公司的新人，這是我接觸實際工作的第一個項目。通過這個實訓(xùn)，我希望能夠熟悉公司的產(chǎn)品和流程，并獲得一些實戰(zhàn)經(jīng)驗。

第一天，我被分配到選品部門。選品是電商運營中一個非常重要的環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量和銷售效果。我傾聽了部門主管的講解，了解到選品的核心是根據(jù)市場需求和競爭情況，選取合適的產(chǎn)品進行銷售。

第二天，我開始熟悉選品的工作流程。通過市場調(diào)研和競品分析，確定潛在的熱門產(chǎn)品。然后，根據(jù)公司的經(jīng)營策略和目標(biāo)，篩選出符合要求的產(chǎn)品。與供應(yīng)商洽談并進行價格和質(zhì)量的評估，確保選品的可行性。

第三天，我開始參與實際的選品工作。我負責(zé)選取某個特定品類的產(chǎn)品，首先我進行了市場調(diào)研分析。通過搜索引擎、社交媒體和行業(yè)內(nèi)的報道，我了解到該品類的市場規(guī)模、競爭狀況和消費者的需求特點。

第四天，我與其他團隊成員一起進行競品分析。通過對競爭對手的產(chǎn)品進行細致的觀察和比較，了解到他們的產(chǎn)品特點和優(yōu)勢。同時，也進行了一些消費者調(diào)研，以了解他們對該品類產(chǎn)品的偏好和購買決策。

第五天，我開始篩選符合要求的產(chǎn)品。根據(jù)市場調(diào)研的結(jié)果和公司的經(jīng)營策略，我挑選了幾款潛在的熱門產(chǎn)品，并與供應(yīng)商進行聯(lián)系。我了解到，供應(yīng)商的合作非常重要，他們不僅提供產(chǎn)品，還會對后續(xù)的銷售和售后服務(wù)起到關(guān)鍵作用。

第六天，我與供應(yīng)商進行了洽談。我與他們討論了產(chǎn)品的價格、質(zhì)量、配送等方面的要求，并提供了公司的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)。通過洽談，我與供應(yīng)商建立了良好的溝通和合作關(guān)系，這對于后續(xù)的合作十分有益。

第七天，我對選品的整個流程進行了總結(jié)，并向部門主管匯報了我的工作。通過這一周的實習(xí)實訓(xùn)，我對選品的流程和工作方式有了更深入的了解，也收獲了不少實戰(zhàn)經(jīng)驗。我意識到選品并不是一項簡單的工作，需要對市場和產(chǎn)品有深入的了解，并在不斷變化的市場環(huán)境下做出艱難的選擇。

通過這次實訓(xùn)，我體會到了作為一名電商運營人員的職責(zé)和挑戰(zhàn)。選品不僅僅是挑選產(chǎn)品，還涉及到市場調(diào)研、競品分析、供應(yīng)鏈管理等多個方面。我明白了在這個競爭激烈的市場中，只有選取合適的產(chǎn)品，并與供應(yīng)商建立良好的合作關(guān)系，才能取得成功。

這次選品實習(xí)實訓(xùn)讓我真切感受到了實際工作的難度和挑戰(zhàn)。我將會在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷提升自己的選品能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。我相信，在導(dǎo)師和同事們的幫助下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的選品人員，在電商行業(yè)中實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

實訓(xùn)周記 篇6

第一周

本周是我參加會計實訓(xùn)實習(xí)的開始，我感到非常興奮和期待。被分為小組，每個小組有四名成員。我很幸運地被分到了一個非常團結(jié)和有能力的小組里。的小組成員包括我、小王、小李和小明。

的任務(wù)是模擬一個真實的會計環(huán)境，處理公司的日常財務(wù)事務(wù)。每天早上九點準(zhǔn)時到達實習(xí)地點，然后開始工作。在第一天，與公司的財務(wù)經(jīng)理進行了會面，了解了公司的財務(wù)流程和相關(guān)規(guī)定。他們向介紹了公司使用的會計軟件并進行了一些基本培訓(xùn)，讓能夠順利進行工作。

隨后的幾天里，開始了實際的工作。每個人被分配了不同的任務(wù)，以便可以更好地互相學(xué)習(xí)和進步。我負責(zé)處理公司的日常收入和支出記錄。這項任務(wù)要求我仔細核對每筆收入和支出的憑證，并錄入會計軟件中。在這個過程中，我學(xué)會了如何識別和分析不同類型的財務(wù)憑證，并掌握了正確的錄入方式。

與此同時，小王負責(zé)處理公司的銀行對賬單，小李負責(zé)編制財務(wù)報表，而小明則負責(zé)處理公司的應(yīng)付賬款。相互協(xié)作，互相幫助，共同完成了每天的任務(wù)。這期間，互相交流經(jīng)驗和心得，學(xué)到了很多實用的會計知識。

在第一周的實習(xí)中，也遇到了一些挑戰(zhàn)。有時候，會遇到一些復(fù)雜的財務(wù)憑證，需要花費更多的時間和精力進行核對和分析。有時候，也會遇到一些技術(shù)問題，例如會計軟件出現(xiàn)故障或者操作不熟練。但是，堅持不懈地克服了這些困難，并及時向財務(wù)經(jīng)理尋求幫助和指導(dǎo)，最終成功地完成了任務(wù)。

通過本周的實習(xí)，我對會計工作有了更深入的了解，也掌握了更多的實際操作技能。我意識到，會計工作不僅僅是理論知識的應(yīng)用，更需要細心、耐心和準(zhǔn)確性。在下一周的實習(xí)中，我將繼續(xù)努力，提高自己的工作效率和質(zhì)量，以便能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)。

第二周

第二周的實習(xí)經(jīng)歷讓我更加熟悉了會計實踐，也增強了我的自信心。在這一周里，我進一步提高了自己的工作效率和準(zhǔn)確性。

小組按照計劃繼續(xù)進行實際的會計工作。我負責(zé)處理公司的應(yīng)收賬款。這項任務(wù)要求我及時跟蹤公司的銷售活動，并生成相應(yīng)的應(yīng)收賬款報表。為了保證準(zhǔn)確性，我每天都和銷售團隊保持良好的溝通，并核對每筆銷售訂單的憑證。在這個過程中，我鍛煉了自己的分析能力和溝通能力。

與此同時，小王繼續(xù)處理公司的銀行對賬單，小李負責(zé)了解公司的稅務(wù)政策，而小明則負責(zé)處理公司的固定資產(chǎn)。不僅在每天的工作中相互協(xié)作，互相幫助，還在工作之余進行了一些討論和知識分享。通過這種方式，不斷提高了自己的工作水平和專業(yè)知識。

在第二周的實習(xí)中，也遇到了一些新的挑戰(zhàn)。有時候，會遇到一些問題需要深入地了解公司的業(yè)務(wù)流程和政策。有時候，也會遇到一些財務(wù)數(shù)據(jù)的異常情況，需要耐心地分析和解決。但是，始終積極面對挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和成長。

通過這兩周的實習(xí)經(jīng)歷，我深刻意識到，實際的會計工作要求不僅要具備扎實的理論知識，更需要靈活運用和分析能力。在下一周的實習(xí)中，我將繼續(xù)努力，提高自己的工作效率和準(zhǔn)確性，以便在實踐中更好地發(fā)揮我的能力和技能。

第三周

第三周的實習(xí)經(jīng)歷讓我更加深入地了解了會計實踐的復(fù)雜性和重要性。在這一周里，我進一步提高了自己的工作質(zhì)量和專業(yè)水平。

小組按照計劃繼續(xù)進行實際的會計工作。我負責(zé)處理公司的成本核算。這項任務(wù)要求我掌握公司的成本結(jié)構(gòu)和成本分配原則，并及時更新成本臺賬。為了保證準(zhǔn)確性，我與采購部門和生產(chǎn)部門保持密切的合作，以便獲取最新的成本數(shù)據(jù)。在這個過程中，我不僅提高了自己的溝通能力和組織能力，還加深了對公司業(yè)務(wù)流程的理解。

與此同時，小王繼續(xù)處理公司的銀行對賬單，小李負責(zé)編制財務(wù)報表，而小明則負責(zé)處理公司的固定資產(chǎn)。相互協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，共同提高了自己的工作水平和專業(yè)知識。

在第三周的實習(xí)中，也遇到了一些新的挑戰(zhàn)。有時候，會遇到一些復(fù)雜的成本核算問題，需要深入分析和解決。有時候，也會遇到一些新的財務(wù)法規(guī)和政策，需要及時更新的知識和技能。但是，始終保持積極的態(tài)度，相互支持和鼓勵，在困難面前堅持不懈。

通過這三周的實習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到，會計實踐需要具備全面的能力和素質(zhì)。在未來的工作中，我將繼續(xù)加強自己的專業(yè)知識和技能，并努力應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)。同時，我也要不斷學(xué)習(xí)和改進自己，以成為一名優(yōu)秀的會計實習(xí)生。

實訓(xùn)周記 篇7

新的一周，平時課余時間加上周末連續(xù)的加班，本周的網(wǎng)中網(wǎng)已經(jīng)升到會計師了。在網(wǎng)中網(wǎng)做的過程中學(xué)到了很多實際操作的東西，對于手工賬過程中的單據(jù)傳遞有了更好的認識，但也發(fā)現(xiàn)自己熟練的已經(jīng)生疏的模塊，在稅務(wù)會計方面因為剛做老是不知道該怎么下手拿單據(jù)。而銷售和采購以及出納和總賬是平時做的最多的，就相對比較熟練，但是有時候還是會忘記簽章以及后附幾張原始憑證。手工賬的內(nèi)容還是按照安排繼續(xù)開展下去，在處理的過程中會發(fā)現(xiàn)和組員們指定的財務(wù)制度會有些沖突，雖然現(xiàn)在也老會錯，但是相信越到后面制度也會越來越完善。

在會計這個輪崗中，處理的還算順利，檢查起來也沒有很大的錯誤，銀行的速度導(dǎo)致很多憑證都要重新補起來。本周的電算化繼續(xù)檢查初始設(shè)置，試算平衡，以及固定資產(chǎn)折舊表、利潤表、資產(chǎn)負債表的編制和公式的輸入。在初始設(shè)置中最大的問題還是在考慮科目的性質(zhì)及設(shè)置，和大二的電算化差別有些大，要盡量考慮設(shè)置后對未來工作有什么好處以及方便的地方。希望下一周的自己還是會有很多經(jīng)驗的收獲，加油！

老師評語：熟能生巧，加油！

實訓(xùn)周記 篇8

這周，我們進行了一次測量實訓(xùn)，讓我深刻體會到了測量工作的重要性。在這次實訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新知識，也遇到了不少挑戰(zhàn)，但通過團隊合作和努力克服了困難，取得了成功。

我們在實訓(xùn)之前進行了詳細的準(zhǔn)備工作。我們對測量儀器進行了認真學(xué)習(xí)和了解，掌握了各種測量方法和技巧。我們還對所需測量的區(qū)域進行了調(diào)研和規(guī)劃，確保實訓(xùn)能夠順利進行。這些準(zhǔn)備工作為我們的實訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)，讓我們能夠有條不紊地進行測量工作。

在實訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)測量工作并不像想象中那么簡單。我們需要仔細測量每個點的坐標(biāo)，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。同時，我們還要面對各種復(fù)雜的情況和困難，比如測量設(shè)備的故障、天氣的變化等。但是通過團隊合作和互相支持，我們成功克服了這些困難，順利完成了實訓(xùn)任務(wù)。

在實訓(xùn)結(jié)束后，我們對測量數(shù)據(jù)進行了整理和分析。通過對數(shù)據(jù)的比對和校正，我們得出了準(zhǔn)確的測量結(jié)果，并對測量過程進行了總結(jié)和反思。我們發(fā)現(xiàn)自己在實訓(xùn)過程中存在的不足之處，也認識到了測量工作的重要性和復(fù)雜性。這次實訓(xùn)讓我深刻理解了測量工作的重要性，也讓我更加珍惜團隊合作和努力的意義。

這次測量實訓(xùn)讓我收獲頗豐，不僅學(xué)到了新知識和技能，也鍛煉了團隊合作和抗壓能力。我相信這次實訓(xùn)經(jīng)歷會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我更加成熟和自信。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)技能，為將來的工作做好準(zhǔn)備。測量實訓(xùn)，讓我更加堅定了自己的專業(yè)選擇，也讓我更加珍惜團隊合作和努力的意義。愿我們在今后的工作中能夠不斷努力，取得更好的成績！

小學(xué)實習(xí)周記(合集15篇)

欄目小編竭盡所能地制作出了這份“小學(xué)實習(xí)周記”，希望您能夠品味一番。寫周記是一種不斷進行腦力活動的過程，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常會寫周記。撰寫周記有助于使我們更加專注和耐心地追求自己的目標(biāo)和夢想。歡迎光臨我們的網(wǎng)站，讓我們?yōu)槟尸F(xiàn)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容！

小學(xué)實習(xí)周記 篇1

第一周

時間還真是過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就是一個周末。想想來到實習(xí)校的第一天，對一切都那么的陌生，也深知小學(xué)教育較之前在中學(xué)的實習(xí)有很大的區(qū)別，但對于接下去的實習(xí)工作還是感到十分興奮與激動。

實習(xí)學(xué)校對我的到來表示歡迎帶我參觀了教學(xué)環(huán)境簡單介紹了學(xué)校的情況，并帶我認識了我的指導(dǎo)老師張老師和其他幾位數(shù)學(xué)任教老師。每一位老師包括門衛(wèi)大叔對我這位實習(xí)生的到來都表示十分的熱情，讓我覺得很親切，對于學(xué)生課間的活動和在操場上的娛樂似乎讓我一下子回到了自己的小學(xué)時代，那場面，似青春的舞動的音符在不停的跳動，而又不失嚴(yán)肅，同時又是富有生氣和活潑。就在那一剎那，我更加喜歡這里，喜歡這里的學(xué)生，喜歡老師這份職業(yè)。

第二周

按實習(xí)校的安排我開始了一星期的聽課階段，整理了所有數(shù)學(xué)教師的課程表，我打算盡量在不碰課的情況下多聽老師們的課，一方面想從不同的老師身上學(xué)習(xí)不同的東西，另一方面也想讓自己多接觸不同班級的學(xué)生了解他們的上課情況。經(jīng)過一周的觀摩與詳細記錄真的學(xué)到了不少東西，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方式，包括肢體語言都很有魅力，有的是在講題中滲透新的知識，有的是按照傳統(tǒng)的講課方式來對待學(xué)生，而不同年級的學(xué)生在上課時的表現(xiàn)可以說是各有千秋，坐在教室后面聽課的我有時也會被他們的言行觸動，漸漸的孩子們對我這位聽課老師開始熟悉，甚至習(xí)慣性的喜歡有位老師在他們身后關(guān)注自己的表現(xiàn)。

第三周

經(jīng)過上一周的聽課階段，這一星期就要開始正式步入課堂，進行實戰(zhàn)階段了。試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的，對于我所努力得成果，我的指導(dǎo)老師張老師都會很細心進行點評和分析，這也讓我感到信心倍增，求知欲更強。在老師的指導(dǎo)中我明白，備課，備自己和備學(xué)生都是上好一堂課至關(guān)重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應(yīng)達到的要求都是永無止盡的……

第四周

從進校門的那一刻起，實習(xí)學(xué)校給我的感覺就充滿溫暖與熱情，所有的老師并沒有把我當(dāng)學(xué)生，相比之下更把我當(dāng)成他們教師隊伍中的一員。實習(xí)沒多久就被邀請參加實習(xí)校的聚會，聚會上我感受到了教師隊伍的那份和諧與融洽，老師們都個個身手不凡，從他們的言談舉止中心生佩服與感動，這是一群可敬和可愛的人。張老師帶著我挨個的介紹校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師，雖然一下子沒辦法分得清，但那一張張鼓勵和器重的笑容卻顯得清晰和深刻，通過這次聚會也更拉近了我和實習(xí)學(xué)校的關(guān)系，也希望有一天自己真的可以成為他們中的一員。

第五周

轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)已有一個月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗，呵呵！現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課堂上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說從這個月起我的實習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進步著。

第六周

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，老師就是她的信賴對象。對于低年級，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的指導(dǎo)老師張老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而柔軟的心，包容每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了數(shù)學(xué)課，愛上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十分，百分，甚至更多?！蔽液芨吲d自己走好了第一步。

第七周

每開始一個新課題我都十分欣喜，希望能以一種全新的方式來和學(xué)生交流，面對現(xiàn)行的小學(xué)教科書自身首先也需要進一步的去學(xué)習(xí)，在開始時的幾堂課曾因為對教材的熟悉不夠造成教學(xué)上的不足，為此，對于新課的教學(xué)我都會認真全面的去分析研究，俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。這一點我深有體會，比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，學(xué)生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達。原來，對于小學(xué)生來說，有些知識點是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。

第八周

對于二年級的課顯得比較游戲化，我開始琢磨如何將理論化的知識以趣味性的方式教授給學(xué)生。在準(zhǔn)備《xx》這節(jié)課時，我準(zhǔn)備了孩子們喜歡的童話故事的方式作課前導(dǎo)入，當(dāng)我在繪聲繪色的講森林里的故事時，我看到了孩子們的眼睛在聚精會神的望著我，并隨著我的肢體動作轉(zhuǎn)動著，那一刻從未有過的安靜，流露出孩子們充滿童趣的天真。我還親手制作各種動物頭飾，惟妙惟肖，打算在課堂最后進行戲劇表演，我的教案寫的很完整，思路的進行也很清晰，但在課堂的操作上似乎不是那么的盡如人意，理論終歸要付諸于實踐，而實踐的成效是難以預(yù)料的！

　第九周

已經(jīng)是第三個月的實習(xí)了，現(xiàn)在的我進出學(xué)校就像一名正式的數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該說對于我的實習(xí)生活還是比較滿意吧，過得也還充實和快樂的吧，有一幫愛我的學(xué)生以及我愛的學(xué)生圍著我，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都很認可我，支持我，真的很開心！按課程安排上上數(shù)學(xué)課，聽聽其他的課程，和老師校長喝喝茶聊聊天，有空時一起吃吃飯，感覺很不錯，我想這應(yīng)該就是我日后所追求的職場生活了吧！

第十周

這一周正巧迎來了一年一度的xx節(jié)，聽從學(xué)校的安排我被選為小學(xué)生歌唱比賽的六位評委之一，身為實習(xí)生的我被臨時委以重任，心情很是激動，以前從來是我被老師評委點評，沒想到此刻的我也能擔(dān)任評委，來對他人進行點評指點，很高興能有這種鍛煉的機會，看到臺上那些活潑可愛的孩子的精彩表演不禁想起了自己小時候在臺上的那份天真浪漫……最后我也很榮幸的被邀請上臺頒獎和做最后的點評，能擁有學(xué)校的這份信任是我實習(xí)生活中的一大收獲！

小學(xué)實習(xí)周記 篇2

小學(xué)教師實習(xí)周記

這周，我迎來了我的小學(xué)教師實習(xí)。作為一名大學(xué)生教育專業(yè)的學(xué)生，我對于教育工作一直懷有濃厚的興趣和熱愛，能夠親身參與教學(xué)實習(xí)，對我來說是一次寶貴的機會。下面是我這周實習(xí)的周記，記錄下我的所見所聞。

星期一，我到達實習(xí)學(xué)校，迎接我的是一群可愛的小朋友們。他們嘴上都掛著稚嫩的牙齒，眼睛里透著無盡的好奇和活力。我本來以為他們會很乖巧聽話，但很快我就發(fā)現(xiàn)，他們充滿了天真和調(diào)皮的個性。我需要花費更多的心思和技巧去管理課堂秩序。我試著用有趣的教學(xué)方式來吸引他們的注意力，比如通過游戲和故事來引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。當(dāng)他們投入到學(xué)習(xí)中，我內(nèi)心也充滿了成就感。

星期二，我參觀了學(xué)校的課外活動。學(xué)校為學(xué)生提供了豐富多樣的興趣班，如音樂、舞蹈、繪畫等。我看到孩子們在課外活動中充滿激情和自信，他們像一支支小小的火苗，正努力地追逐自己的夢想。這讓我更加堅信，培養(yǎng)孩子們多元化的興趣和才能是非常重要的。

星期三，我有機會觀摩了一節(jié)優(yōu)秀的語文課。這節(jié)課的老師通過使用豐富的教具，并引導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，使得課堂變得生動有趣。我深受啟發(fā)，決定和我的合作教師一起設(shè)計一些有趣的活動，讓孩子們在參與中學(xué)習(xí)，在互動中成長。

星期四，我在語文課上扮演了小組指導(dǎo)員的角色。每個小組都有我負責(zé)的若干個學(xué)生，我要幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，鼓勵他們發(fā)表意見和提問。這個過程中，我能夠更加深入地了解每個學(xué)生的特點和需求。我以前沒有意識到，作為一名教師，要真正關(guān)心每個學(xué)生，并為他們個別的情況和困難提供幫助，這是一項重要的任務(wù)。

星期五，我進行了一次小班活動——植樹。學(xué)校組織了全體學(xué)生在校園內(nèi)植樹，并且為每位學(xué)生分發(fā)了一棵小樹苗，讓他們親自動手培育。我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生們仔細挑選植樹位置，教他們正確地種植，并解釋了植樹的重要性。通過這次活動，孩子們在享受大自然的美麗同時，也培養(yǎng)了環(huán)保意識和責(zé)任感。

這一周的實習(xí)讓我深刻地感受到了教師這個職業(yè)的偉大和責(zé)任。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。我明白了教育工作的辛苦和挑戰(zhàn)，但同時也感受到了教育事業(yè)的樂趣和成就感。接下來的實習(xí)，我希望能夠更加努力地學(xué)習(xí)，提升自己的教育能力，為每個孩子的未來貢獻自己的力量。

小學(xué)實習(xí)周記 篇3

本周，我開始了我的小學(xué)教師助教實習(xí)。雖然有些緊張，但我充滿了熱情和期待。下面是我在這一周的實習(xí)中的一些經(jīng)歷和感受。

第一天，我來到了學(xué)校，被分配到了一位三年級的班級中。我很高興地看到了孩子們興奮的面孔。雖然我來自于教育專業(yè)，但我還沒有真正了解小學(xué)教育。我和班主任老師進行了短暫的交流，然后迅速地進入了教室。

作為助教，我的第一項任務(wù)是協(xié)助老師完成孩子們的早讀課。我需要確保每個學(xué)生都在我的指導(dǎo)下認真閱讀，同時監(jiān)督他們的朗誦和理解。這個過程充滿了趣味和挑戰(zhàn)，因為我不得不調(diào)整和適應(yīng)孩子們的學(xué)習(xí)節(jié)奏和需求。

在早讀結(jié)束后，我有機會教授孩子們語文，這是我的專業(yè)。我制定了一些有趣的課程和活動，以幫助他們更好地吸收和理解教材。我使用了一些互動式游戲和競賽，讓孩子們更加參與和積極。我注意到，孩子們對教學(xué)做法非常感興趣和愉快，這使我非常欣慰。

一個星期后，我已經(jīng)習(xí)慣了我的角色，因為我已經(jīng)從老師和孩子們中學(xué)到了很多東西。我了解了如何與小學(xué)生進行有效的交互，如何制定有效的教學(xué)計劃，以及如何管理學(xué)生和促進其參與和成長。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要改善的地方，并將繼續(xù)尋求教師和同事的建議和幫助。

總之，我的小學(xué)教師助教實習(xí)是一個非常寶貴的經(jīng)歷，它使我更加深入地了解了一線教師的工作，也為我將來的教育職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。我感謝這個機會，并希望能夠在未來的實習(xí)中更加努力和積極。

小學(xué)實習(xí)周記 篇4

返校日

我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟著婉琦老師一同到四年級各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中、高年級是位於新大樓(在我念書的時代并沒有)，所以對於方向我有點暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對學(xué)校的許多方位弄個清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書及簿本發(fā)放給學(xué)生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學(xué)了。

中午時，教學(xué)組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準(zhǔn)備，但是因為這是臨時的突發(fā)狀況，每位實習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當(dāng)天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得?。?/p>

與實習(xí)輔導(dǎo)教師的相處

這周才開始與實習(xí)輔導(dǎo)老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會認為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我?guī)兔Γ哺艺f我需要什麼盡管跟她說，她不會丟很多事給我的，因為她說行政那邊一定會有很多事要我去做。

不過在相處兩天後，我開始認為我必須主動向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動的等待老師請我?guī)兔?，所以我有主動跟老師說，現(xiàn)在開學(xué)有很多雜事，像是核對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對於班上學(xué)生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會不好意思，忙碌的時候會請我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實習(xí)輔導(dǎo)老師會越來越融洽的！

班級經(jīng)營

學(xué)生剛升上五年級心情比較浮動，常常會犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會先跟學(xué)生指出說是哪里不對、為什麼不對，然後再請學(xué)生最伏地挺身或開合跳，我認為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學(xué)生的體力這兩點真的很值得我學(xué)習(xí)。

再來是分配掃地工作的部分，老師跟我說他本來想用抽簽的方式來分配的，但是最後想想之前的經(jīng)驗她認為這樣的話，學(xué)生會對自己的掃地工作沒有認同感，常會出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因為有一個完美開始的緣故吧！

由於是新班級的緣故，所以許多班級常規(guī)都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因為有這個環(huán)境讓我見習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。

小學(xué)實習(xí)周記 篇5

周一(三月二十六日)

早上早早來到教室，孩子們沒來幾個，我是滿面笑容地走進去的，以為孩子們會很熱情的叫我劉老師呢，結(jié)果大失所望，我們好像很陌生，對我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好傷心啊，還以為自己跟他們已經(jīng)很熟了呢，現(xiàn)在想想，我是被跟幾個人熟而蒙蔽了雙眼呀!這些教室里的孩子該都是我還沒有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那么接下來的日子里，走近更多孩子，我會更幸福的!

《永遠的白衣戰(zhàn)士》一課，準(zhǔn)備了好久，教案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太希望他們先答什么，再答什么，我受到了自己思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當(dāng)是讓孩子跟自己走，而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對孩子的發(fā)言，引著他們走進我事先所準(zhǔn)備好的一個又一個能幫助他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語文課堂其實真的沒那么復(fù)雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時也可以帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準(zhǔn)備，將學(xué)生所說的挖掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張老師不在，今天就我一個人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多么多么有營養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈!

小朋友都是可愛的，我是不是對他們兇了點兒呢，因為他們太吵了啦，周四去一定要表現(xiàn)的溫柔點兒，呵呵。讓一位小女生上講臺講故事，怎么都不干，都還急哭了，說：老師，我不敢，我不要!我覺得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的?其他好多小朋友都搶著要上來講故事呢，約好了周四來聽他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。

中午就坐在一年級教室批班上的練習(xí)冊了，真是的，題目看錯的一大堆，空題不做的也一片，下午放學(xué)留他們訂正，感覺有點匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報答案了嘛，真的很沒有意思。

下午大課間，帶他們操場練歌，施藝玲說我上課跟杜老師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧不好好聽，讓他們練站立了。

早上帶書給邱季瑋的，她說她家有《青銅葵花》不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華奇妙之旅》了，結(jié)果陰差陽錯借了給任國慶，今天他的表現(xiàn)可不好哦我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動。

今天又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜毺帲诵?，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍!

周二(三月二十七日)

談啟霖給我回信了!做操的時候他突然冒出一句：老師我給你回信了。我這個開心哪!樂死了!哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機呢，說是給我的小禮物，呵呵。可是寫信的事，大家都知道了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧?

第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云老師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀?！斗烟枴返谝徽n時我重點是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因為第二課時還沒有想好，第一課時第二課時之間應(yīng)該是有聯(lián)系的，是精心安排的，現(xiàn)在在第二課時毫無頭緒的情況下寫上了第一課時，那第二課時怎么弄呢?好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機械了嗎?

丁金金帶書來借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎勵吧，這叫資源利用。

邱季瑋居然說班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監(jiān)考英語，報聽力，感覺不錯，以無言的方式駁回了某生說的：你會讀嗎?任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤?哦，明天記得借書給趙婷婷。(徐玉成這孩子老是做給他機會不要，沒機會了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是)

找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重擬了份值日表，看來無法執(zhí)行，因為顧老師的安排貌似我不適合推翻，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催!

帶著孩子們在大課間到操場唱歌，很開心，雖然我也不會唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認真哦!

四月份小報就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。

今天還在想，到底我該兇一點還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜老師報默詞，錯的很多哦，怎么會這樣呢?同在一個教室，區(qū)別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了!批家庭作業(yè)本的時候，今天因為談啟霖，心情特別好，就給他們每人寫了句評語，被杜老師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。

周三(三月二十八日)

今天太陽很好，心情卻不好。

《番茄太陽》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒能帶著孩子們完整的體會到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但下午孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動，我講不下去了，也沒心情講了。我竭力想讓自己再次進入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺得自己與文本有了隔閡，一時間之前所有因文本而調(diào)動起來的情緒都消失了。雖然當(dāng)時那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對話的孩子，他們對文本的感覺也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進去，更沒有任何得的情感上的體驗與波動，所以他們享受不到語文課堂的快樂。

在我看來，語文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會有所觸動的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個根本不適合進行語文教學(xué)的教室。

邱季瑋說：老師你應(yīng)該兇一點，不要那么溫柔，兇，你懂嗎?兇，我當(dāng)然懂，但是兇過之后，我自己會覺得難過的，在我心里會留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能接受的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因為喜歡、因為不舍、因為享受語文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個語文人的快樂所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫著醒目的給劉老師的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動，更想著要認認真真的備課，要好好的給孩子們上課?？粗赡鄣墓P跡，我在心里說：謝謝孩子們。

我不知道，《番茄太陽》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個班的孩子相處只有四個月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個月，日子過得很快，快樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一直掛在她的心中，溫暖著她的心，我希望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在小學(xué)的時候，有一個劉老師教過我，愉快的說：我們有著一段屬于我們的故事呢。如果我真能做到這些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價值的體現(xiàn)了。

與孩子相處是快樂的，心中有了快樂，就不會感到心累了。

晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。

周四(三月二十九日)

昨晚很是激動，久久無法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來到教室時他已經(jīng)來了，可是我大失所望，因為他沒有寫信，甚至表現(xiàn)出根本不想寫的樣子，可是他昨天明明答應(yīng)得很認真，看來是他想不到可以寫些什么吧，催了一天他才動筆寫了份保證書而不是信給我，而且是寥寥數(shù)語，不知道他看到我寫的密密麻麻的信，他是何種感受?？疵魈焖姆磻?yīng)吧。

繆佳偉不寫作業(yè)，說謊說練習(xí)冊沒有了(這樣有惰性的孩子，他昨天居然主動給我寫檢討書，我真是感動，孩子都是有情感的)，于是他爸爸被叫來了解情況(結(jié)果是徐玉成今天從南極講臺下調(diào)到了北極最后面)。杜老師的話說得讓我對他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補充習(xí)題上我的心情變化，我又出現(xiàn)了教學(xué)錯誤，杜老師在教室糾正，我在前面聽，真是尷尬萬分。

希望明天的主題班會活動可以一次性到位，可是我怎么就沒想到他們分組，一大組收集一類資料呢?

去了談啟霖家哦，很開心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。

對于徐玉成，這個愛說謊，說謊不眨眼，而且說話很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺得我是該適可而止了，做到這樣已經(jīng)很不錯了，他家可以不去了吧。

吳秋瑤這個孩子，昨天覺得不喜歡她，今天卻多了份憐惜，這樣的孩子捏著兩塊錢，買不到四塊錢的雞蛋餅，進了超市又能買到什么呢?

蘇智慧，今天詩朗誦人員，我沒有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我

一年級看班，讓他們聽故事回答問題，答出來才能上來講，有意思。

今天，沒有課上，沒精打采，失去了活力。我在想，語文老師是離不開語文課堂的。

明天，班隊活動、黑板報、教案準(zhǔn)備

周五(三月三十日)

什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃離，什么叫沒精打采，今天嘗夠了。許孫楠沒認真對待我的筆談，寫信這種傻事不想再做了。

早讀課帶他們讀課文，一大組一大組的接讀，感覺不錯，抽背感覺也好。唱歌不好好唱，顧老師一頓訓(xùn)，我也長見識了。治班有方哪!

韓老師說的收徒的事倒是個驚喜，可是我當(dāng)時心情低落，感覺不怎么尊重他呢?？傊厝サ脤憘€作文教案才是。

主題班會活動中午進行，主持人馬涵嘯真的是傻呀，只讓一個人發(fā)言，一個人發(fā)言就是一個環(huán)節(jié)那活動有什么意思?沒有叫顧老師來班上聽班會課，這是慚愧，要是顧老師不來教室，我這個班會還怎么上哪，他們都不聽我的，最失敗的就在這兒，不開心也在這兒，中午的時間就沒管住他們，現(xiàn)在都畏懼這個教室了。后面黑板報，沒擦就好了。擦了又沒出，邱季瑋怎么都不著急呀!

感覺這群孩子跟我很陌生了，我只是過客而已，不是什么重要的，但當(dāng)走向教室，聽到有人邊喊便沖進教室：劉老師來了!，是今天我最開心的事了。今天我傷害了繆家偉、蔡振東、蘇姜能、太兇了我?？墒?/p>

筆記本電腦聲音放不出來，急了，去買擴音器都沒找到賣的店，失敗呀，難過，明天的課失色了。我怎么什么都辦不了?什么都不知道?笨笨笨!煩煩煩!

日記越寫越累了，累得我都不想寫了。總之，今天不開心。

周六(三月三十一日)

上周一的課，很意外的，顧老師走進了教室聽我課!課上的很糟呢，不經(jīng)提醒都不曾發(fā)覺：講熟詞就是在浪費時間，我是不是潛意識里就是在想著該如何塞滿這四十分鐘呢?要知道后來，張譽言都說翻山越嶺他早學(xué)過了，我真的是在浪費時間呀。這一課的生字這么難寫，我怎么就沒想到要范寫呢?看來只在一個地方鉆著，不免思維是死的，課堂該怎么上?有什么新點子?想怎么上就怎么上，只有想不到，沒有做不到。顧老師的點評是一針見血的，我能有所長。

今天做一個怎樣的老師，該怎樣對待孩子成了一個困擾我的問題。夏老師說，小劉老師還沉浸在理想的狀態(tài)，杜老師說我要找個機會殺雞給猴看，顧老師說，我要把自己當(dāng)成老師，下午徐老師來看我說：要讓學(xué)生感到不敢欺負我、不能欺負我(我說的比他厲害、我做的比他好)、再到不忍欺負我(有人格魅力)。中午在一年級我托住了他們了，可是我都在問自己：他們憑什么聽我的?又在教室里找了幾個人，打電話給家長，讓他們抄題做，可是我覺得自己很不開心，這樣對孩子，我覺得很難過。我也要做一個嚴(yán)厲的老師了嗎?我準(zhǔn)備這樣做了嗎?

徐老師說要現(xiàn)在我追求的得是廣、博，而不是某一個小環(huán)節(jié)的精細。日后會有機會，更好的學(xué)習(xí)機會。開會老師們說，師范得是培養(yǎng)綜合型老師，可是一個專業(yè)性的不是更好嗎?想不通。

科學(xué)課提交的還沒有弄，主題活動還沒好，照片，PPT，清明來的匯報課，韓老師說的習(xí)作課，煩啊!

周日(四月一日)

昨天，《第一次抱母親》第一課時上完，自我感覺糟糕極了。放學(xué)后去找顧老師，真好，終于可以聽到顧老師的示范課了今天的課由她來執(zhí)教。

顧老師選擇的音樂是《燭光里的媽媽》，之前在試聽的時候，我都沒覺得這首歌有多好，甚至覺得它離學(xué)生太遠了，現(xiàn)在聽來，在課前播放，這首有著很強的感染力的歌曲，一下子就營造了情感氛圍，深情而令人感動。課上很多孩子在偷偷抹眼淚，甚至張譽言說出他要讓爸爸叫后媽走，讓親媽回來。我覺得課上最能調(diào)動孩子情感的不是語言，而更重要的是多媒體上的一幅幅畫面，只有在情境中，孩子們才能讀出文字背后的情感，不需要特意的指導(dǎo)，有了情感，他們就知道該怎樣深情地讀了。這堂課就是個證明。

中午顧老師給我修改了《我不是最弱小的》第一課時教案，我也領(lǐng)到了新的備課筆記本、聽課筆記本，又要從新的起點開始新的旅程了。

下午帶孩子們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，這么一點的距離，這么一會兒的熱、口渴，孩子們就受不了了，對他們而言，來這里掃墓是一種任務(wù)，是玩兒的，他們不懂得歷史，更沒有真正懂得為什么要懷有一顆感恩之心、敬畏之心、緬懷之心。這是我們教育的一種缺失。

韓老師說：記住江南七怪調(diào)教出了大俠郭靖，但他本身資質(zhì)平平，你要努力做個女郭靖，而且完全可以做到。是的，完全可以，我也這樣告訴自己。閱讀教學(xué)有顧老師、杜老師，作文教學(xué)有韓老師，我是幸福的，老師們都這樣說。既教閱讀，又教作文，才是完整的語文人，好好干，劉雙琴。既然韓老師已經(jīng)幫你確定了這第一次習(xí)作教學(xué)方向，那就努力吧班上來了實習(xí)老師。

小學(xué)實習(xí)周記 篇6

小學(xué)語文教師實習(xí)周記：實習(xí)日志

第一天實習(xí)：

今天是我進入小學(xué)語文教師實習(xí)的第一天，早上7：30，我來到實習(xí)學(xué)校的校門口，學(xué)校還沒有開門，我就和其他五位實習(xí)教師一起聊天打發(fā)時間。當(dāng)校門打開時，我們進入了教學(xué)樓，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排來到我們的實習(xí)教室。這是一間38平米左右的語文教室，充滿了書的味道。我們不廢話，迅速會議決定實習(xí)教學(xué)內(nèi)容及分工。

我被分配到了第一堂課，我緊張而又興奮地走到了講臺上，看著這群年齡只有九歲左右的小朋友們，我感到一種莫名的親切感。我開始給他們講述《紅樓夢》里的一些細節(jié)，包括寶玉、黛玉的性格特點和經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)孩子們對這個故事絲毫不感興趣，他們不斷打鬧、晃頭、我一時無法應(yīng)對。我決定放手一試，我讓他們欣賞一首古詩，重點是讓他們領(lǐng)會詩歌中蘊含的情感和意境。我很高興地看到，孩子們靜下來了，他們的眼神中浮現(xiàn)出一份驚喜和感動，恍然大悟。我心里瞬間感到了一份滿足和成就。

第二天實習(xí)：

今天我?guī)Я艘惶谜n，講解了《山中送別》。我注意到，整個教學(xué)過程中，孩子們的注意力都非常集中，每個人都在聽我說話、嘗試我的任務(wù)，并積極提出問題。我挺開心的，發(fā)現(xiàn)我的辛苦付出有所回報，我感覺我的教學(xué)能力在逐漸提高。

第三天實習(xí)：

今天早上是我和同學(xué)們輪流進行課堂教學(xué)。一堂語文課的開始是一些游戲，這樣可以讓孩子們放松、開心地進入課堂。我一直注重課堂的游戲環(huán)節(jié)，并且合理利用教具，如課件、故事情境和游戲玩具等。不少小朋友向我提出了問題和意見，作為語文教師的我，零失誤地回答了他們的問題。我為此感到驕傲和自豪。

第四天實習(xí)：

今天是我教導(dǎo)一班六歲小朋友的一天，我為他們準(zhǔn)備了一堂有趣的游戲——“拼偏旁，看成語”。對于這些小朋友來說，拼字是一件非常困難的事情，我會箭在弦上，有一些微妙的技巧。在他們認真玩耍的時候，我以點帶面地講述了成語故事和意義，并幫助他們理解和運用成語。很多同學(xué)一直詢問這些成語的意思，他們都覺得這個游戲很有趣。我深深地感到，我要成長為一名一流的語文教師，我需要更多地關(guān)注孩子們的需求和情感體驗。

第五天實習(xí)：

今天早上，我跟著同學(xué)去了語文教育研究室，接受了他們的指導(dǎo)，并對自己的課堂教學(xué)進行了總結(jié)。我們摸索著在課堂教學(xué)中嘗試新的教學(xué)方法，比如多媒體教學(xué)、互動教學(xué)、小組討論等。我們的教學(xué)方法曾經(jīng)是傳統(tǒng)的“師生互動”和“同步教學(xué)”，但實現(xiàn)不了小學(xué)生活的貼近體驗。我們以往的教學(xué)方式已經(jīng)落后了一些。我們在研究室中參觀學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的語文教學(xué)案例，我們發(fā)現(xiàn)我不僅需要注重自己的教學(xué)能力的提高，還需要注重與他人交流、與時俱進的教學(xué)意識。

總結(jié)：

語文教學(xué)是一門藝術(shù)，需要靈性和直覺。這五天的實習(xí)，讓我更加深刻地體會到了語文教師要具備優(yōu)秀的心理素質(zhì)和授課經(jīng)驗。語文教學(xué)不僅是知識的傳授，更強調(diào)班級管理和孩子們的素質(zhì)培養(yǎng)。在這五天的實習(xí)中，我積極參與，有所思考，認真總結(jié)。我相信，我會不斷進步，成為一位優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。

小學(xué)實習(xí)周記 篇7

教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在社會中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識。這一個多月的生活工作體驗，在小欖二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師支持和指導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師、原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累?，F(xiàn)將實習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：

一、教育工作方面

1、聽課實習(xí)期間，我擔(dān)任的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學(xué)實習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動的技巧等等。我和彩麗(我們隊的另一個數(shù)學(xué)實習(xí)老師)第一次聽的課是實習(xí)的第二天馮陪林主任的公開課，這節(jié)課內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新。課后學(xué)校安排了評課，各位聽課老師先后發(fā)言，主題有重點難點的掌握、課堂氣氛、與學(xué)生交流情況、導(dǎo)學(xué)稿的應(yīng)用和課件制作等，大家提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)建議。評課后，楊老師對我說評課應(yīng)該注重幾點內(nèi)容：先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后是師生交流情況等。這次聽課、評課讓我們覺得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育知識，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據(jù)課程表去聽課，做好詳細記錄，以能在最短時間內(nèi)提高自身水平。

2、備課教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點等等。在老師指導(dǎo)完初稿后，會再次整理，整理后交給楊老師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的.真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，是否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學(xué)生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進行個別交流。我在剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不是十分強，課堂出現(xiàn)了實習(xí)老師會經(jīng)常會犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng);語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。

小學(xué)實習(xí)周記 篇8

小學(xué)師范實習(xí)生周記

第一周：初涉校園

本周是我進入小學(xué)師范實習(xí)的第一周，我興奮而又緊張地踏入這個我夢寐以求的校園。在與班主任老師的簡單交流后，我進入了教室。那一刻，我感到一種熟悉而又親切的氛圍，仿佛回到了自己的童年。

在班主任的指導(dǎo)下，我了解了本學(xué)期我們要實習(xí)的班級。這是一班熱鬧而活潑的學(xué)生，他們的笑聲充盈著整個教室。我深感自己的責(zé)任重大，因為我將成為這些可愛的孩子們的老師。我立即開始準(zhǔn)備第一堂課。

第二周：嘗試授課

第二周，我迎來了我作為實習(xí)生的首次授課機會。那一刻，我的心里涌起一股自信，我覺得自己終于能踐行我熱愛的教育事業(yè)了。我準(zhǔn)備了一堂有趣且互動性強的英語課。

我按照教案，通過圖片展示、手勢示范等多種方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞和句子。在配合游戲和小組合作的活動中，孩子們從中體驗到英語學(xué)習(xí)的樂趣，他們積極參與，并展示出了出色的學(xué)習(xí)能力。他們的回答讓我感到非常驕傲和滿意。

然而，教學(xué)中也遇到了一些困難，有的學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得比較活躍，容易分心。我需要尋找方法來引導(dǎo)他們集中注意力。這對于一個剛剛踏入教育界的我來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。

第三周：面對挑戰(zhàn)

在第三周的實習(xí)中，我決定面對這個挑戰(zhàn)。我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于注意力的課程。通過講解和展示實際案例，我告訴學(xué)生注意力的重要性，并分享了一些提高注意力的方法。

為了增加課堂的互動性，我設(shè)計了一個小游戲，要求學(xué)生記住一些物品，然后在短時間內(nèi)回答相關(guān)問題。這個游戲不僅提高了學(xué)生注意力的集中程度，也加深了他們對注意力的理解。我看到了他們的進步和成長。

然而，我也遇到了一些困難，有的學(xué)生仍然不夠?qū)Ｐ?。我決定采取個別指導(dǎo)，與他們進行面對面的交流，并了解他們存在的問題。通過與他們的互動和傾聽，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生因為家庭原因或其他因素，存在一些情緒和學(xué)習(xí)上的困擾。我感到充滿責(zé)任感，決心繼續(xù)關(guān)心他們的成長。

第四周：德育引導(dǎo)

第四周，我主要負責(zé)德育活動的組織。我決定通過生動有趣又富有意義的活動來引導(dǎo)學(xué)生的道德行為和品德修養(yǎng)。

我設(shè)計了一場小小記者的活動，讓學(xué)生扮演記者角色，親自去采訪班級和學(xué)校的好人好事。通過這一活動，學(xué)生不僅提高了他們的觀察能力和寫作能力，同時也培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)身邊美好事物的能力。同時，這也為學(xué)生們樹立了正確的價值觀，激勵他們?nèi)リP(guān)注和支持身邊的積極事跡。

通過這四周的實習(xí)經(jīng)歷，我深深感受到了教育工作的艱辛與快樂。在課堂上，我看到了學(xué)生們的進步與成長，他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性也讓我更加堅定了從教的決心。同時，我也深刻理解到了教育是一項需要不斷努力和磨礪的事業(yè)，作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，才能更好地引導(dǎo)孩子們成長。

師范實習(xí)讓我更加堅定了我從教的信念，也讓我明白了自己在教育事業(yè)中的種種不足。但這一切，都將成為我努力前行的動力，為了孩子們的未來和教育事業(yè)的美好，我將不斷努力，一步一個腳印，成為一名更好的教師。

小學(xué)實習(xí)周記 篇9

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長。

小學(xué)實習(xí)周記 篇10

一向以來，人們小學(xué)英語教師的語言知識能力要求不高，認為小學(xué)英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學(xué)技能就可以了。其實時代在進步，社會在發(fā)展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那么不但自己的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會被時代所淘汰。

ChangingEnglishinthechangingworld。

現(xiàn)代英語的變化，特別是口語方面的變化可從以下幾個方面體現(xiàn)出來：

隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，更因為國際互聯(lián)網(wǎng)的形成，人們之間的交際變得越來越簡捷。說話簡單快捷，是現(xiàn)代人生活的一大特征?，F(xiàn)代英語在這方面的變化表現(xiàn)為一字多用。

小學(xué)實習(xí)周記 篇11

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睂τ谝呀?jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，但是還不能夠獨立思考的初一學(xué)生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們在快樂中學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點撥。由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群面對中考壓力的初中學(xué)生學(xué)的輕松快樂。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。尤其是對于作文的批改，更是認真嚴(yán)格。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調(diào)改正缺點的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。

小學(xué)實習(xí)周記 篇12

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個交代，老師采取的方式是盡量安撫家長。因為老師處理這方面的事情經(jīng)驗較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學(xué)生其實也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯的地方，但是由于有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會在找機會請教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。

小學(xué)實習(xí)周記 篇13

不知不覺進入了實習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強大學(xué)體育教育專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓體育教育專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實際工作中。實習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的體育教育專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。經(jīng)過2個多星期的正式實習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的

時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的沒長大的孩子。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。

第三周實習(xí)快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。

小學(xué)實習(xí)周記 篇14

本人實習(xí)于某小學(xué)做音樂教師，這一周的實習(xí)讓我有了很深刻的體會和收獲。在此，我將我的實習(xí)周記寫下來，與大家分享。

第一天

我來到了學(xué)校。剛到學(xué)校，就被校長帶到了音樂教室，把大致的情況簡單介紹了一下。然后，我開始準(zhǔn)備本周的教學(xué)計劃，聽聽校長的建議，制定了本周的計劃。下課鈴聲響起，焦急的學(xué)生們進入課堂，我也迎來了第一節(jié)課。

第二天

今天我教的是一年級的學(xué)生。這個年級的學(xué)生，還沒學(xué)過音樂，所以我要先從基礎(chǔ)知識開始教起。但是，從基礎(chǔ)知識教起，并不是一件容易的事情。我特別關(guān)注每個孩子的理解程度，嘗試讓每位學(xué)生都了解這個知識點。這讓我和孩子們之間的互動更加有效，讓孩子們更容易理解、掌握。

第三天

今天下午是一個令我很困擾的問題。我想讓一些學(xué)生演奏鋼琴，但是學(xué)校的鋼琴有點老，而學(xué)生們也沒有經(jīng)驗。我不怕麻煩，把一些朋友叫了來，詢問一些維護老琴的經(jīng)驗。最終，琴聲響起，在準(zhǔn)備階段，比起昨天，我做了更多準(zhǔn)備，想更加仔細地解決問題，讓音樂教育更加完整。

第四天

今天是周四，意味著，今天教學(xué)的內(nèi)容是車載斗量的。我教授的是五年級的孩子們，他們已經(jīng)學(xué)過了基礎(chǔ)的音樂知識，需要更多的訓(xùn)練和挑戰(zhàn)。雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備了很多，但是我還是想要更多的資料、教材能夠更好地讓孩子們理解。因此，在這一天中，我爭取了時間，想方設(shè)法地搜尋相關(guān)資料和教材，并進行了幾次修訂。最后，我給學(xué)生上了一堂完美的課，接下來，我還需要進行更多的改進。

第五天

今天是周五，意味著，學(xué)生將會在課程結(jié)束后回家，我必須結(jié)束整個學(xué)期的教學(xué)計劃。本周，我付出了很多時間和精力，以及對個別學(xué)生的引導(dǎo)和關(guān)注，今天我們將會一起進行總結(jié)和回顧。在我看來，學(xué)生們都表現(xiàn)非常棒，班級的氛圍也是我的一件自豪。經(jīng)過一段時間的教學(xué)，我不僅能夠了解和關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還可以和他們建立更親密和融洽的關(guān)系。

總結(jié)

這周的實習(xí)讓我收獲很多，我看到了自己在教學(xué)方面的長處和短處。無論是技能還是態(tài)度，我都還需要不斷地提高和改進。但是，我認為我在幫助學(xué)生們理解和掌握音樂基礎(chǔ)知識上已經(jīng)取得了一定的成果。未來的路很長，我仍然需要繼續(xù)努力。我想成為一個更好的小學(xué)音樂教師，給予每個學(xué)生更好的音樂教育和幫助。

小學(xué)實習(xí)周記 篇15

和實習(xí)搭檔一起來到了我們教師生涯開始的第一站-----XX中學(xué)。我們第一天乘大客車來到這，到教育局報道，教育局局長和我們開了個簡短的會議，先表達了對我們的歡迎，然后把我們在這邊的實習(xí)教師和頂崗教師，指導(dǎo)教師等等的費用問題全部詳細的說了一遍，避免出現(xiàn)不必要的糾紛，最重要的是交代我們一定要注意安全，剛來對這也不熟，不要老是跑出去玩，之后，我們給中學(xué)的劉校長打了個電話，他很熱情的對我們說，你們在教育局那邊等我，我開車來接你們，讓我們有一種回到家的感覺，到了學(xué)校后一眼看去，一片綠色籠罩著整個學(xué)校，旁邊還有高高大大的數(shù)目，給人一種生機勃勃的感覺，多了一些鄉(xiāng)村里自然的和諧寧靜，少了一份城市里的繁華喧囂。

安排好住處，和學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)去吃飯，他們一直對我們噓寒問暖，就怕我們不習(xí)慣，回來后去見了我要頂崗的教師，教學(xué)指導(dǎo)教師和班主任實習(xí)指導(dǎo)教師等，我發(fā)現(xiàn)這里的教師都非常熱情。尤其是帶我的兩位教師好的超出了我的想象。見面會的當(dāng)天晚上他們就分別和我暢談了一下當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生學(xué)習(xí)狀況，簡單交代給我一些以后要注意的事項，最讓我吃驚的是，他們?nèi)绱思毿模谷豢闯鑫襾頃r暈車身體不舒服，還說我們剛來這兩三天就先聽一下課，然后到周五時試講一下，他們會去看并給與一些點評，等下周頂崗教師走了我們再正式上課.

總之，在和這兩位教師的交談中我非常高興甚至可以說是非常興奮。高興能有這個實習(xí)的機會，并期待實習(xí)接下來的表現(xiàn)。我有這種預(yù)感這次實習(xí)的收獲可能會超過我大學(xué)四年的收獲。

這是我到XX中學(xué)實習(xí)的第二周，由于上周來時已經(jīng)快到周末，加之自己身體不舒服，頂崗的教師也沒走，所以學(xué)校安排我們先聽課，跟班上同學(xué)也說了過幾天由我去給他們代課這件事，到周五最后一節(jié)英語課頂崗教師和我到班上進行了交接儀式，其實也沒什么，就只是交待他們以后一定要認真聽課，有什么事都可以問我，然后我跟他們簡單的介紹了一下自己。這周一我正式開始上課，并開始了實習(xí)班主任的各項工作。學(xué)校要求我們必須每一堂課都寫教案，很多教師抱怨太麻煩，我想可能是因為他們已經(jīng)教了很多年對教材熟悉才不想寫吧，但我很樂意去寫，因為我覺得這也是對我的一種鍛煉，我必須堅持。

所以上每一堂課之前我都要先熟悉我的教案，再認真執(zhí)行。雖然這周開始正式上課，但我還是會抽時間去聽聽其他教師的英語課，向他們學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗，尤其是管理學(xué)生的技巧，并且堅持寫聽課記錄和課后反思。一周下來，我學(xué)到了很多。

比如上課時如果只是個別學(xué)生注意力不集中，就走到他面前用眼神或手勢示意他一下，既給了他面子，讓其停止講話，又不耽誤課堂進度，如果全班都不集中，就得停下來問清情況，具體進行解決。最重要的是這些初中學(xué)生正處于生長發(fā)育期，對什么都感到很新奇，想去嘗試一下，因此上課是不要老是一個模式來，要換著花樣帶動他們進入課堂，如課前故事，游戲，歌曲等等，沒時間去想與課堂無關(guān)的，甚至讓他們覺得上了這堂課還想接著上另一堂課。

另外，這周開始了班主任的實習(xí)工作，我先對八年級重要性和教學(xué)目標(biāo)進行了分析，后制定了工作計劃，具體如下：八年級這一年對于學(xué)生來說是一個分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的知識，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教育學(xué)生認識自己、提高自己，學(xué)會當(dāng)家作主，自我管理班級。下面是我這學(xué)期的工作計劃：

1.嚴(yán)格遵守校規(guī)校矩，認真檢查學(xué)生的早操，課間操，自習(xí)，衛(wèi)生，安全問題等情況。

2.把該上的課程在規(guī)定時間內(nèi)有效完成，并對學(xué)生進行檢測，查看學(xué)習(xí)情況，查缺補漏。

3.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。

4.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個好的基礎(chǔ)。5.班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵學(xué)生，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。