學(xué)前班工作總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-12 學(xué)前班工作總結(jié)學(xué)前班工作總結(jié)(必備六篇)。
對(duì)于怎樣寫(xiě)出優(yōu)秀的范文,您是否感到困惑不解呢?范文可以作為學(xué)習(xí)和參考的工具,幫助我們提升寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。因此,我們可以注意以下幾點(diǎn)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題:
首先,要充分了解所需寫(xiě)作的文體和主題。不同的文體有著各自獨(dú)特的特點(diǎn)和要求,因此我們需要在撰寫(xiě)之前對(duì)其進(jìn)行深入的研究和了解。
其次,要積極閱讀優(yōu)秀的范文。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的范文,我們可以學(xué)習(xí)到別人的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法,培養(yǎng)自己的文采和寫(xiě)作風(fēng)格。
此外,要勤加練習(xí)和反思。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思,我們才能不斷地提升自己的寫(xiě)作水平??梢远鄬?xiě)一些練習(xí)作文,并請(qǐng)他人進(jìn)行評(píng)審和指導(dǎo),找出自己的不足之處,并加以改進(jìn)。
最后,要依靠自己的思考和創(chuàng)造力。寫(xiě)出優(yōu)秀的范文不僅要有良好的基礎(chǔ)和技巧,還要靈活運(yùn)用自己的思考和創(chuàng)造力。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們應(yīng)該注重自己的觀點(diǎn)和理念,以自己獨(dú)特的方式來(lái)表達(dá)。
總之,在學(xué)習(xí)如何寫(xiě)優(yōu)秀范文的道路上,我們需要不斷努力和實(shí)踐,同時(shí)也要多向他人請(qǐng)教和學(xué)習(xí),以提高自己的寫(xiě)作水平。只要堅(jiān)持不懈,相信我們一定能夠?qū)懗龀錾姆段模?/p>
學(xué)前班工作總結(jié)【篇1】
(一)加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展,使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
本期教研活動(dòng)有兩個(gè)主題:一是拼音教學(xué)。二是游戲教學(xué)?!綣AB88.coM 88教案網(wǎng)】
1、拼音教學(xué):為了教好拼音,我們老師到處找資料,甚至自己破費(fèi)買(mǎi)光碟。為了把音讀準(zhǔn),我們像孩子一樣,在辦公室里,你讀給我聽(tīng),我讀給你聽(tīng)。并探討拼音的教學(xué)方式方法:如注重趣味,強(qiáng)調(diào)質(zhì)量。我們常以?xún)焊?、游戲等形式建?gòu)于大腦。并在此基礎(chǔ)上一方面則盡量以新兒歌,新游戲來(lái)學(xué)習(xí),同時(shí)啟發(fā)孩子自己編兒歌、游戲來(lái)學(xué)習(xí);一方面注重質(zhì)量,指導(dǎo)孩子從發(fā)音方法、發(fā)音部位等方面標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,從書(shū)寫(xiě)格式,書(shū)寫(xiě)方法,以至?xí)鴮?xiě)姿勢(shì)等規(guī)范書(shū)寫(xiě)、美觀書(shū)寫(xiě)。
2、游戲教學(xué):為什么要進(jìn)行游戲探討?基于兩個(gè)原因,一是新《綱要》指出,學(xué)前教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。二是孩子們確實(shí)需要。當(dāng)孩子們經(jīng)常問(wèn),肖老師什么時(shí)候上課(因肖老師經(jīng)常組織體育游戲),幼兒游戲是幼兒按自己意愿進(jìn)行的一種娛樂(lè)性的玩的活動(dòng),玩是孩子的天性。我們也在反思,組織教學(xué)似乎太小學(xué)化,僅注重知識(shí)的傳授,而忽視情感方面的教學(xué)呢?所以我們本期在教研活動(dòng)中從了解各種游戲的概念到各科如何貫穿游戲,再到游戲的組織方式方法都進(jìn)行深入探討,并付諸實(shí)施。
(二)認(rèn)真搞好幼小銜接工作。
本學(xué)年是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)——做好孩子的幼小銜接工作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能等。
首先,我們從幼兒的常規(guī)入手。針對(duì)孩子活潑好動(dòng)的性格特征,我們?cè)趯?shí)際教學(xué)活動(dòng)中狠抓幼兒的課堂常規(guī)。課堂上我們時(shí)常提醒幼兒有良好的坐姿,做到不講話(huà)、不做小動(dòng)作、不接嘴?;卮饐?wèn)題時(shí),我們不但請(qǐng)舉手的小朋友回答問(wèn)題,更請(qǐng)那些不舉手的幼兒來(lái)回答。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量,我們還開(kāi)展了評(píng)好孩子的活動(dòng):上課動(dòng)腦筋的幼兒、上課有良好坐姿的幼兒、上課能堅(jiān)持不做小動(dòng)作、不接嘴的幼兒都會(huì)得到老師物質(zhì)與精神的獎(jiǎng)勵(lì)。
常規(guī)不但課堂上要培養(yǎng),在其他的活動(dòng)環(huán)節(jié)中也要特別重視。比如幼兒下課、午餐時(shí),都要評(píng)表現(xiàn)最好的孩子等等。
其次,加強(qiáng)幼兒的知識(shí)技能訓(xùn)練。如加強(qiáng)普通話(huà)訓(xùn)練,在一日活動(dòng)中把學(xué)說(shuō)普通話(huà)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,并讓孩子用普通話(huà)與人交流,通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,特別是從農(nóng)村來(lái)又沒(méi)有上過(guò)學(xué)的孩子,普通話(huà)水平有較大提高。本期還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、訓(xùn)練思維等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。
學(xué)前班工作總結(jié)【篇2】
1、本學(xué)期我班共有45名幼兒,其中有三名插班生,在我們老師和家長(zhǎng)共同協(xié)作努力下,這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體,有些幼兒還改掉了一些壞毛病,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少,總不能把飯吃完,通過(guò)這一學(xué)期的努力,他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣,現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇o埐肆?,老師和家長(zhǎng)都覺(jué)得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大,特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。
2、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng),我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng),充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我班幼兒已掌握寫(xiě)字的正確姿勢(shì),能闡述故事的基本內(nèi)容。
學(xué)前班工作總結(jié)【篇3】
我們學(xué)前班的教師對(duì)幼兒保育工作抓得緊也做得好:
1、保育工作做得細(xì)致入微。我們老師既要保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,又要注重幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r,常常是又當(dāng)教師又當(dāng)保育員。如果幼兒生病啦,家長(zhǎng)把藥帶到學(xué)校來(lái),老師得按時(shí)給幼兒服上;根據(jù)天氣的變化,還得給幼兒增減衣服,防止感冒;為幼兒擦鼻涕、系鞋帶、屑鉛筆是常有的事;堅(jiān)持幼兒用具的清洗消毒。如幼兒口杯、毛巾、玩具勤洗,并定期進(jìn)行消毒,避免病菌交叉感染。在疾病高發(fā)期:如水痘、猩紅熱、麻疹等,用醋熏蒸活動(dòng)室。
2、培養(yǎng)幼兒的生活管理能力:通過(guò)開(kāi)展“靈巧的小手”這一活動(dòng)讓幼兒做到互相幫助,讓孩子們能學(xué)會(huì)為小朋友服務(wù),我們建立值日生制度,每天有一組幼兒與老師一起幫助班上做力所能及的事情,大大調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性。
3、培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣:如不挑食的習(xí)慣和良好進(jìn)餐習(xí)慣。在進(jìn)餐前堅(jiān)持向幼兒介紹每天的飯菜,引起幼兒的食欲,讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。大部分幼兒學(xué)期末已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓勵(lì)下也有所進(jìn)步。在餐后,幼兒能注意到桌面的清潔,自覺(jué)地擦干凈。堅(jiān)持餐前洗手、漱口、洗臉的好習(xí)慣。進(jìn)餐速度已比開(kāi)學(xué)時(shí)有所提高。
4、培養(yǎng)幼兒安全保護(hù)意識(shí)。如教育幼兒基本的安全知識(shí),要求幼兒不玩危險(xiǎn)游戲,下課時(shí)不互相追逐,不攀登高物。教幼兒不隨便去摸危險(xiǎn)物品。同時(shí)傳授一些防火、防水、防電等知識(shí)。
以上這些工作,我們學(xué)前班教師無(wú)怨無(wú)悔,心中只有一個(gè)信念:讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
學(xué)前班工作總結(jié)【篇4】
本學(xué)期加強(qiáng)了孩子的計(jì)算、手心算、英語(yǔ)口語(yǔ)等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我就為孩子準(zhǔn)備了:《數(shù)學(xué)練習(xí)本》、《手腦速算練習(xí)冊(cè)》等,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織孩子練習(xí)寫(xiě)數(shù)字等活動(dòng)。通過(guò)談話(huà)、故事、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、關(guān)于保育工作在冬季來(lái)臨這幾月份是流行發(fā)燒感冒較多的幾個(gè)月,我謹(jǐn)記幼兒園的健康宗旨,堅(jiān)持每天室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。 在日常生活中引導(dǎo)孩子了解自己與集體的關(guān)系,讓孩子知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育孩子關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)孩子進(jìn)行品德教育,使孩子養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)孩子在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)孩子進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正孩子不良的習(xí)慣,促進(jìn)了孩子身體健康成長(zhǎng)。我隨時(shí)在強(qiáng)化孩子健康意識(shí),保證了孩子進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)孩子好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒。注意觀察孩子不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服被子折疊整齊放好??傊?,經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,孩子的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。最后,在譚園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心下,在班級(jí)老師的配合與幫助下,在孩子與老師的日常磨合下,我們學(xué)前班在此學(xué)期的各項(xiàng)工作都圓滿(mǎn)成功,我希望也相信,在未來(lái)中我們一定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完美,因?yàn)槲覀冇袗?ài)有精神有信念,更因?yàn)槲覀冇幸恢F(tuán)結(jié)的隊(duì)伍及我們處在一個(gè)和諧的集體里。
學(xué)前班工作總結(jié)【篇5】
學(xué)前班個(gè)人工作總結(jié)
作為學(xué)前班的教師,我非常榮幸能夠和一群可愛(ài)的孩子們一起度過(guò)這段美好的時(shí)光。在過(guò)去的一年中,我在個(gè)人的工作中取得了一些成果,同時(shí)也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。在此,我將詳細(xì)地總結(jié)我的學(xué)前班工作,回顧過(guò)去的一年,同時(shí)也反思我的工作中哪些方面需要改進(jìn)和提升。
我在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。我設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),包括繪畫(huà)、手工制作、音樂(lè)舞蹈等,以滿(mǎn)足孩子們對(duì)多種活動(dòng)的需求。通過(guò)這些活動(dòng),孩子們不僅能夠鍛煉動(dòng)手能力,還能發(fā)展他們的創(chuàng)造力和想象力。我鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行小組合作,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在小組活動(dòng)中,他們學(xué)會(huì)了互相傾聽(tīng)、相互合作,共同解決問(wèn)題。通過(guò)這些綜合素質(zhì)培養(yǎng)的活動(dòng),孩子們的綜合能力得到了提高。
我關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我認(rèn)為每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,他們擁有不同的興趣、能力和學(xué)習(xí)方式。因此,我采用了個(gè)別化教學(xué)的方法,根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,為他們?cè)O(shè)計(jì)適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)。在與家長(zhǎng)的溝通中,我了解到孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中的情況,以便更好地幫助他們解決問(wèn)題和促進(jìn)他們的發(fā)展。通過(guò)這樣的個(gè)別化教學(xué),我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了進(jìn)步,他們的自信心和主動(dòng)性也有所提高。
在我的工作中也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。作為學(xué)前班的教師,我需要時(shí)刻保持對(duì)孩子們安全的關(guān)注,確保他們?cè)趯W(xué)校中的安全和健康。有時(shí)候孩子們會(huì)發(fā)生小的意外,比如摔倒、碰撞等。我要隨時(shí)留心孩子們的行動(dòng),并與他們建立親密的聯(lián)系,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并應(yīng)對(duì)。我需要與家長(zhǎng)保持密切的合作與溝通。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)心和期望是巨大的,他們希望我能夠關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,并在需要時(shí)提供幫助和支持。因此,我要及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)的要求,并與他們建立良好的信任關(guān)系。
通過(guò)這一年的工作總結(jié),我意識(shí)到自己在某些方面還有很大的提升空間。我需要進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧。在學(xué)前教育領(lǐng)域,有很多新的理論和方法,可以幫助我更好地教育和引導(dǎo)孩子們。因此,我需要不斷充電,參加教育培訓(xùn)和研討會(huì),不斷提高自己的教學(xué)水平。我需要加強(qiáng)與孩子們的互動(dòng)和交流。有時(shí)候,我會(huì)被瑣碎的事務(wù)和行政工作所困擾,忽視了與孩子們的交流。因此,我要時(shí)刻保持與孩子們的親密接觸,了解他們的需求和心理,為他們提供更好的指導(dǎo)和支持。
小編認(rèn)為,這一年的學(xué)前班個(gè)人工作總結(jié)既有成果,也有挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷努力和改進(jìn),我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的學(xué)前教師。我將持續(xù)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,與家長(zhǎng)和同事共同合作,為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出更多的愛(ài)心和耐心。每一位學(xué)前班的教師都是孩子們成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師和朋友,讓我們一起努力,為孩子們的未來(lái)鋪平道路,為他們帶去更多的歡笑和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
學(xué)前班工作總結(jié)【篇6】
伴隨孩子們的歡笑聲,本學(xué)期即將結(jié)束,我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿(mǎn)地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感及欣慰感,在這學(xué)期中,我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。我們有汗水,有笑聲,我們有收獲,有感想。在此,我總結(jié)過(guò)去了的快樂(lè)與辛酸,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、孩子們與老師共建的榮譽(yù)在這個(gè)學(xué)期中,我們班全體師生參加了許多活動(dòng),不僅充分體現(xiàn)了活動(dòng)意義而且取得了優(yōu)異的成績(jī):在9月份我園舉辦的親子手工制作的表演中,孩子們充分體現(xiàn)了自己的才能,完美的完成了作品,贏得家長(zhǎng)的陣陣掌聲,更讓我們無(wú)比驚訝幼兒們潛在的才能,看到孩子們認(rèn)真的表現(xiàn)我們倍感欣慰和感動(dòng)。 12月我園舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我們把這次活動(dòng)當(dāng)做親子游戲的重點(diǎn),我們精心的編排了節(jié)目,更準(zhǔn)備了給家長(zhǎng)們的祝福;我們準(zhǔn)備了游戲,更讓家長(zhǎng)感受了幼兒的快樂(lè);我們得到了家長(zhǎng)的稱(chēng)贊,更讓幼兒深刻的感受了愛(ài)。在孩子們與老師的共同努力下,我班再次發(fā)揚(yáng)奮斗的表演精神,看著一個(gè)個(gè)小個(gè)頭人兒帶著老師的叮囑與期望在賽場(chǎng)上奮力揮灑汗水,感動(dòng)的不僅是他們自己的爸爸媽媽?zhuān)€有我們兩位百感交集的老師,我們承認(rèn),我們心里最堅(jiān)硬的地方被孩子們的天真與不敗的精神給喚醒:我們應(yīng)該要像孩子們健康快樂(lè)的活著。這時(shí)候,我是多么的榮幸我是一位幼兒老師,因?yàn)槲覐暮⒆觽兒?jiǎn)單的世界里,我學(xué)到了太多太多,我因我是幼兒老師的職業(yè)而感到驕傲。這些榮譽(yù)不是我們兩個(gè)老師的辛勞所得,也不是孩子們的天賦所附,這些是我們各個(gè)班級(jí)老師和譚園長(zhǎng)的配合及關(guān)心幫助下所取得的付出回報(bào),沒(méi)有配合就沒(méi)有突破,沒(méi)有幫助就沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有溫暖,可這些我們都有,所以,在以后我相信我們班的變化比現(xiàn)在一定更加完美。二、相互的進(jìn)步在此學(xué)期前期中,有幾個(gè)孩子對(duì)于老師來(lái)說(shuō)特別棘手,比如沈煇煇小朋友,葉建棠小朋友,曹雄濤小朋友等,但是每一個(gè)孩子都是父母的天空,老師的孩子、祖國(guó)的花朵,我們?cè)趺茨茉谒钅暧谉o(wú)知的時(shí)候放棄他?在我們兩個(gè)老師的有意談心及無(wú)意關(guān)心,在幼兒的好勝心理與懂事聽(tīng)話(huà)下,我們班的這幾個(gè)孩子在此學(xué)期的后期表現(xiàn)得非常好,沈煇煇小朋友每次作業(yè)都做得又好又快,并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生,是老師的好幫手;葉建棠小朋友上課越來(lái)越認(rèn)真,積極回答問(wèn)題;曹雄濤小朋友自理能力比之前要好得多。他們不再是漠不關(guān)心的表情,他們有了表現(xiàn)欲,更積極把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái),最后功課也能跟得上了進(jìn)展。這不是幼兒自己的覺(jué)醒,更不是老師的督促,這是孩子和老師一起努力下共同進(jìn)步的結(jié)果。
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本學(xué)期,我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié):
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
作為剛剛進(jìn)入學(xué)前班的學(xué)生來(lái)說(shuō),如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。從坐直到站立,從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí):
學(xué)前班作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)等方面作了努力。
(一)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握:
漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我就經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),針對(duì)學(xué)生因材施教,經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用。
(二)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練:
寫(xiě)字教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,是我最大的心愿。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,要讓學(xué)生寫(xiě)好字,作為他們的語(yǔ)文老師,我更注重自己在課堂板書(shū)上給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
(三)抓好讀書(shū)訓(xùn)練。
我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái)。第三,注重自己的示范性。由于學(xué)前班的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
三、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課:
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備課備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。我明白備課的重要性,因此,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,既備學(xué)生,又備教材,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,努力提高自身的教課藝術(shù),向40分鐘要質(zhì)量。不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這種大環(huán)境之下,要教好語(yǔ)文,就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語(yǔ)文,更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
語(yǔ)文是語(yǔ)言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。
學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期(篇二)
經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿(mǎn)地完成了前班的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步都很大,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、班級(jí)情況分析:
40名,男生20人,女生20人大部分孩子年齡在5歲左右,在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù),我們班幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字,講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“講故事”評(píng)比活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,講故事的積極性也越來(lái)越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):
1、每天放學(xué)前都進(jìn)行安全教育,教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力;
2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。四、積極做好學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家校溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,我們做了以下工作:
1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)和他們聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。
2、利用通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們做了家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),并把教師的手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)。這樣彼此更容易交流,以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
3、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方,家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助,給我的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上我向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。以上這些的努力付出,也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任,我相信在今后的日子里,家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我
應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!
學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期【篇三】
這學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任學(xué)前一班的班主任及教育教學(xué)工作。在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長(zhǎng)緊密配合下,我堅(jiān)持以幼兒為中心,努力為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),順利完成了工作任務(wù)。
一、任教班級(jí)基本情況:
本班開(kāi)學(xué)到期末一直都有36人。人數(shù)很多,給教育治理帶來(lái)了不少困難。經(jīng)過(guò)平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育治理,狠抓一日生活常規(guī),現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個(gè)布滿(mǎn)和諧,文明禮貌,團(tuán)結(jié)友愛(ài),活潑健康,快樂(lè)向上的小集體。這些可愛(ài)的孩子,漸漸懂得遵守幼兒園的制度,遵守課堂紀(jì)律,懂得了“我們愛(ài)幼兒園,我們愛(ài)集體,我們愛(ài)學(xué)習(xí),我們要做好孩子”這些基本道理。
二、樹(shù)立服務(wù)思想,以幼兒為中心,努力干好班主任工作
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高熟悉,我把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,面對(duì)一個(gè)非凡的幼兒班集體,我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起,讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛(ài)幼兒園、我們愛(ài)集體、我們愛(ài)學(xué)習(xí),我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛(ài)、明理誠(chéng)信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育,把教育幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力,人人爭(zhēng)做樂(lè)于勤奮、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好孩子,作為向幼兒進(jìn)行教育的重要要求。
2、嚴(yán)格班級(jí)治理,抓緊“養(yǎng)成教育”首先,從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次,要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心,堅(jiān)持正面教育原則,全面育人,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),把他們的閃光點(diǎn)放大,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班上給他們樹(shù)立威信,能抬起頭走路,挺胸說(shuō)話(huà),幫助他們樹(shù)立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對(duì)待自己,也能正確地對(duì)待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),做到工作天天有安排、做孩子們敬愛(ài)的好老師和良師益友。
3、嚴(yán)格一日生活制度,加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,時(shí)刻留意觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題,面對(duì)新情況、新問(wèn)題要正確對(duì)待,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教,正面引導(dǎo),有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)話(huà)不講,經(jīng)常到我耳邊說(shuō)些悄悄話(huà)。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正不足時(shí)能立即改正,接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn)。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,天天打掃完后由小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處,擺放整潔,不能亂扔。通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們都慢慢自覺(jué)愛(ài)護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生。老師從開(kāi)學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,教室講臺(tái)前的所有公物都要愛(ài)護(hù),不亂摸亂動(dòng),更不要損壞,為了保持教室干凈,每課后,看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?,F(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),開(kāi)展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。使幼兒接受良好的啟蒙教育,重申一日生活制度、班級(jí)要求,逐一進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)及常規(guī)練習(xí)。老師要一視同仁,真誠(chéng)相待每個(gè)新來(lái)的小朋友,鼓舞他們前進(jìn),使他們都享受到新集體的暖和、幸福和快樂(lè),使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來(lái),愛(ài)上這個(gè)集體,離不開(kāi)這個(gè)集體,使他們?cè)诩w中愉快地學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè),健康地成長(zhǎng),給他們帶來(lái)一生美好的童年記憶。
6、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐心、細(xì)心,關(guān)心照顧每個(gè)人,把孩子們開(kāi)心、興奮、驚異、疑慮、懼怕、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài),把握并發(fā)揮他們的愛(ài)好和特長(zhǎng),對(duì)他們的身體狀況,喜怒哀樂(lè)等情緒的變化更要關(guān)心、過(guò)問(wèn),針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。
7、樹(shù)立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛(ài)、快樂(lè)、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外,我還積極地組織開(kāi)展“你真棒”一日生活評(píng)選、對(duì)他們?cè)谶M(jìn)園、上課、下課、放學(xué),以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,團(tuán)結(jié)互助、助人為樂(lè),樹(shù)立多做好事、先人后己的觀念,樹(shù)立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。
8、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通,聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的意見(jiàn)和要求,不斷改進(jìn)工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。班上的工作開(kāi)展比較順利,收到了較好的效果,并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
三、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言、音樂(lè)、拼音、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作。對(duì)于語(yǔ)言和社會(huì)科學(xué)課上,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候說(shuō)不完一句完整的話(huà),也不喜歡去聽(tīng)別人講話(huà),就自己玩自己的,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),很多幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的進(jìn)步,樂(lè)意與人交談,講話(huà)有禮貌,能注意傾聽(tīng)別人講話(huà),能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;在體育游戲課中,我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),在集體活動(dòng)中保持安全、愉快的情緒,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。
在音樂(lè)教學(xué)中,堅(jiān)持以審美教育為中心,注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究。
四、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評(píng)價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期(篇四)
新的學(xué)期又開(kāi)始了,我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論,改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂(lè),舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng),說(shuō),唱,跳,演的歡樂(lè)世界,提供孩子一個(gè)多元,快樂(lè),精致的藝術(shù)體驗(yàn)。.
一、教學(xué)目標(biāo):
1音樂(lè)游戲。
(1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、音樂(lè)內(nèi)容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲。
(3)主動(dòng)參與游戲。
2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編。
(2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì),讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。
學(xué)習(xí)玩音樂(lè)游戲能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲。能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,并了解音樂(lè)的內(nèi)容。能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后,能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。
二、學(xué)情分析:
幼兒控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn).
三、教學(xué)內(nèi)容分析:
學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、歌表演等
四、成果預(yù)計(jì)
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂(lè)游戲,并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編,利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。
1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,合作的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏,做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,隨音樂(lè)的變化改編動(dòng)作的速度,力度和難度。
3、使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè),與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂(lè).4學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低快慢強(qiáng)弱音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽(tīng)和歡賞活動(dòng)的快樂(lè)。
五、進(jìn)度與課時(shí)分配:
笫一周1>
笫二周2>
笫三周1>
笫四周2>
第五周3>
第六周4
笫七周1>
第八周2>
笫九周3>
第十周4>
笫十一周5>
第十二周1>
第十三周2>
笫十四周3>
笫十五周4>
笫十六周1>
笫十七周2>
笫十八周3>
六、教學(xué)措施:
1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性.
2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).
3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去.
學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期(篇五)
一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作也結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后教學(xué)工作提供依據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作作如下總結(jié):
語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分語(yǔ)言和拼音漢字教學(xué)兩部分。
一、語(yǔ)言教學(xué)方面
1、要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話(huà),在?;顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行交注,在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正。
2、進(jìn)一步豐富詞匯,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍,在故事,兒歌當(dāng)中體會(huì)、理解新詞語(yǔ),并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。
3、通過(guò)要求每人每天讀一篇故事或兒歌,使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話(huà),較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà),不打斷別人的話(huà),發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
二、拼音漢字教學(xué)方面
漢語(yǔ)拼音學(xué)起來(lái)很易混,實(shí)踐當(dāng)中我得出,把漢語(yǔ)拼音與故事形象地聯(lián)系在一起,學(xué)生記得牢,而且特別感興趣。如:“ie———黑夜,黑夜ie,ie,ie;i像一個(gè)人,e是一只大白鵝,黑夜里一個(gè)人很害怕,于是叫來(lái)一只大白鵝來(lái)作伴?!庇秩纾赫w認(rèn)讀音節(jié)“yi”,我會(huì)這樣教學(xué)生———“大y帶著小i,它們快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起。”這樣一來(lái),學(xué)生再也不會(huì)弄混了。
學(xué)前班的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)就是對(duì)圖片感興趣,圖片接合生字,學(xué)生認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。課上先出示圖片,找出相應(yīng)的生字,或者先出示生字讓學(xué)生想一想、猜一猜這是誰(shuí)的名字,把名字的樣子記在心里,再出示圖片,這樣也會(huì)使學(xué)生對(duì)字留下很深的印象,接著再讓學(xué)生給圖片找所對(duì)應(yīng)的生字來(lái)進(jìn)行鞏固,這樣一來(lái),生字的掌握情況也很不錯(cuò)。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)了許多知識(shí),在欣喜之余,我們也在反思不足。如:在語(yǔ)文教學(xué)中,我的教學(xué)方法是有限的,平時(shí),我有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不夠生動(dòng),在教后鼻韻母與介音相拼時(shí)還沒(méi)有找到更好的方法讓學(xué)生掌握,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)改進(jìn)和提高。
學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期【篇六】
一、綜合性學(xué)科總結(jié)
(一)基本情況分析。本學(xué)期主要教學(xué)生學(xué)習(xí)了兒歌6首,古詩(shī)2首,句型3個(gè),欣賞故事和散文8篇,學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,以及增加了部分《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)與背誦。這學(xué)期的主要任務(wù)是要求幼兒能背誦詩(shī)歌、兒歌和《三字經(jīng)》,會(huì)利用學(xué)習(xí)的這3個(gè)句型造句,學(xué)會(huì)欣賞散文,學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋聽(tīng)故事。語(yǔ)言課的學(xué)習(xí),主要目的是鍛煉幼兒的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,為進(jìn)入一年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。為達(dá)到上述的目標(biāo),首先,我豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,吸引學(xué)生注意力,潛移默化地讓他們吸收語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法及內(nèi)容。其次,多創(chuàng)造幼兒“說(shuō)”的機(jī)會(huì),同時(shí)創(chuàng)造他們“想說(shuō)”“敢說(shuō)”的環(huán)境,“說(shuō)”的練習(xí)不僅鍛煉了幼兒表達(dá)能力還有膽量以及思維。再次,注意引導(dǎo)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),挺老實(shí)說(shuō),聽(tīng)同學(xué)說(shuō)。最后,鼓勵(lì)幼兒背誦,積累知識(shí)。通過(guò)這些方法,在本學(xué)期結(jié)束時(shí),大部分學(xué)生能夠完成語(yǔ)言課中所有要求背誦的篇目,會(huì)利用句型造句,初步學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)美散文,懂得傾聽(tīng),具備了該階段幼兒應(yīng)有的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)以及思維能力。
(二)取得的主要成績(jī)
1、順利完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。
2、經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期,幼兒的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有較大進(jìn)步,大部分幼兒已達(dá)到該階段幼兒應(yīng)該達(dá)到的水平。
(三)存在的問(wèn)題以及今后努力的方向。語(yǔ)言課的學(xué)習(xí)其內(nèi)容并不枯燥單調(diào),甚至可以說(shuō)是比較豐富的,但是在實(shí)際課堂中,很多幼兒的缺乏膽量和勇氣,很少主動(dòng)“說(shuō)”,表達(dá)能力的訓(xùn)練量還不夠。其次,部分幼兒能夠背誦出所學(xué)兒歌或古詩(shī),卻又容易忘記,表現(xiàn)為記不勞,記不全。還有極個(gè)別幼兒甚至無(wú)法背誦出簡(jiǎn)單的詩(shī)歌。針對(duì)以上問(wèn)題,我認(rèn)為今后應(yīng)從以下方面努力:
1、給學(xué)生創(chuàng)造充分的“說(shuō)”的環(huán)境和機(jī)會(huì)。這不僅僅表現(xiàn)在課堂上給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境與機(jī)會(huì),更要延伸到課外,并且與拼音的學(xué)習(xí)要結(jié)合起來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō),爭(zhēng)取讓這部分不愿意說(shuō)的幼兒漸漸開(kāi)口說(shuō)。
2、采取趣味背誦游戲背誦等方式。老師幼兒比賽背誦,比賽最好采取師生一句對(duì)接一句的方式,這樣能讓孩子在快樂(lè)中強(qiáng)化背誦內(nèi)容。還可以采取給背誦的詩(shī)歌打節(jié)奏,拍手,拍桌子,點(diǎn)頭等等打節(jié)奏方式都可以。這樣讓背誦不再枯燥。
二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
語(yǔ)言課是語(yǔ)文課的前奏,學(xué)習(xí)它的意義很重大,不僅能滿(mǎn)足幼兒日常表達(dá),還是幼兒將來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)前班語(yǔ)言課教學(xué),接下來(lái)我大概說(shuō)說(shuō)我自己的心得體會(huì)。
首先,學(xué)前班的幼兒多來(lái)自農(nóng)村,他們?cè)诓煌變簣@學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)都不一樣,有的沒(méi)有上過(guò)幼兒園,甚至連普通話(huà)也不會(huì)說(shuō),有的說(shuō)的普通話(huà)則是夾雜很多方言詞匯。其次,學(xué)前班的幼兒年齡差異大,有的年紀(jì)太小了,他們的性格能力差異大,很多孩子膽小羞澀,羞于“說(shuō)”。最后,我班的很多學(xué)生還不能將所學(xué)的詞句靈活運(yùn)用,這就讓語(yǔ)言課的學(xué)習(xí)效果有了折扣。這一方面是幼兒記性好忘性也大的原因,再者就是因?yàn)樗麄兊乃季S還不能將所學(xué)與所面對(duì)的事物聯(lián)系起來(lái)。面對(duì)上述的問(wèn)題,這一年我漸漸總結(jié)了一些我認(rèn)為行之有效的方法。
第一,跟家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,加上自己平時(shí)對(duì)幼兒的觀察,逐漸摸清每個(gè)孩子的情況,包括性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和知識(shí)掌握程度。這樣就方便與因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生,采取不同的方法,以及將自己的輔導(dǎo)時(shí)間不均等地分配給的不同的學(xué)生。讓他們學(xué)好普通話(huà),為學(xué)習(xí)與交流打下基礎(chǔ)。
第二,主動(dòng)找孩子“說(shuō)”。除了課堂上,課外我會(huì)主動(dòng)找孩子談話(huà)聊天,讓他們給我講講發(fā)生在他們身邊的小事。這個(gè)方法非常有效,既鍛煉了孩子的表達(dá)能力,更鍛煉了思維和膽量。
第三,讓學(xué)習(xí)變得有趣。作為老師要提高自己的教學(xué)藝術(shù),豐富授課手段,讓課堂變得有趣,盡量讓孩子主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)。其次,老師要學(xué)會(huì)從生活中抓住有趣的“點(diǎn)”,對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行點(diǎn)撥。
以上就是我對(duì)本學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)的總結(jié)。當(dāng)然,總結(jié)還得不夠全面到位,僅僅只是一點(diǎn)我個(gè)人的粗淺認(rèn)識(shí)。在教學(xué)的道路上我還要向?qū)W校的眾多優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把將來(lái)的工作做得更好!
前臺(tái)年終工作總結(jié)(必備四篇)
光陰似箭,歲月如梭,時(shí)不等人,第一階段的工作已經(jīng)完成了,可以開(kāi)始寫(xiě)這個(gè)階段工作的總結(jié)了,寫(xiě)工作總結(jié),是職場(chǎng)人最平常不過(guò)的事情了,你是否在煩惱總結(jié)怎么寫(xiě)呢?請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《前臺(tái)年終工作總結(jié)(必備四篇)》,可能你會(huì)喜歡,歡迎分享。
前臺(tái)年終工作總結(jié)(篇1)
酒店前臺(tái)是酒店運(yùn)營(yíng)中一個(gè)至關(guān)重要的部門(mén),負(fù)責(zé)與顧客接觸的第一線工作。一個(gè)成功的酒店前臺(tái)能夠提供高效、友好和專(zhuān)業(yè)的服務(wù),為顧客留下深刻的印象。為了總結(jié)過(guò)去一年的工作并制定明年的計(jì)劃,我將詳細(xì)且生動(dòng)地描述酒店前臺(tái)的年度工作總結(jié)與計(jì)劃。
一、年度工作總結(jié)
在過(guò)去的一年里,酒店前臺(tái)經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。團(tuán)結(jié)一致,努力提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),并取得了以下重要成績(jī):
1. 提高了服務(wù)質(zhì)量:加強(qiáng)了培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高了員工的服務(wù)意識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)差旅服務(wù)的改進(jìn),來(lái)賓在入住期間得到了更加周到的照顧和個(gè)性化的服務(wù)。
2. 加強(qiáng)了內(nèi)部協(xié)作:在前臺(tái)團(tuán)隊(duì)中建立了良好的合作關(guān)系,并加強(qiáng)了與其他部門(mén)的溝通和協(xié)作。通過(guò)及時(shí)交流,有效解決了一些顧客投訴并改進(jìn)了工作流程。
3. 提高了工作效率:引入了一些新的IT系統(tǒng)和技術(shù),如在線預(yù)訂系統(tǒng)和自助登記設(shè)備。這些措施使辦理入住和退房手續(xù)更便捷,節(jié)省了時(shí)間和人力資源。
4. 提升了顧客滿(mǎn)意度:通過(guò)實(shí)施客戶(hù)反饋系統(tǒng),及時(shí)掌握了顧客的需求和意見(jiàn),并采取相應(yīng)措施。顧客滿(mǎn)意度大幅提升,酒店形象得到了進(jìn)一步提升。
二、明年工作計(jì)劃
酒店前臺(tái)在明年將繼續(xù)致力于提升服務(wù)質(zhì)量和滿(mǎn)足顧客需求的目標(biāo)。將參考過(guò)去一年的經(jīng)驗(yàn),制定以下工作計(jì)劃:
1. 完善培訓(xùn)體系:在明年,將加大培訓(xùn)的力度,提升員工的服務(wù)技能和職業(yè)素質(zhì)。通過(guò)外部培訓(xùn)和內(nèi)部分享會(huì),不斷提高服務(wù)質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)合作能力。
2. 引入先進(jìn)技術(shù):酒店前臺(tái)將繼續(xù)引入先進(jìn)的IT系統(tǒng)和設(shè)備,如人臉識(shí)別系統(tǒng)和智能客房控制系統(tǒng)等。這將進(jìn)一步提高工作效率和顧客體驗(yàn)。
3. 完善差旅服務(wù):將進(jìn)一步改進(jìn)差旅服務(wù),提供個(gè)性化、貼心的服務(wù)。通過(guò)了解顧客的偏好和需求,將為他們提供更好的旅行體驗(yàn)。
4. 加強(qiáng)溝通協(xié)作:酒店前臺(tái)將繼續(xù)加強(qiáng)與其他部門(mén)的溝通和協(xié)作。將建立更加密切的合作關(guān)系,共同提高顧客滿(mǎn)意度和酒店整體運(yùn)營(yíng)效益。
5. 持續(xù)改進(jìn)客戶(hù)反饋系統(tǒng):將繼續(xù)改進(jìn)客戶(hù)反饋系統(tǒng),及時(shí)了解顧客的需求和意見(jiàn),并采取有效措施。通過(guò)不斷改進(jìn),將進(jìn)一步提升顧客滿(mǎn)意度和忠誠(chéng)度。
酒店前臺(tái)在過(guò)去一年的工作中積極進(jìn)取,取得了顯著的成就。在明年,將繼續(xù)努力,不斷完善服務(wù)品質(zhì)和提升顧客滿(mǎn)意度。通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部協(xié)作和引入先進(jìn)技術(shù),將進(jìn)一步提高工作效率和服務(wù)水平。酒店前臺(tái)將始終以顧客為中心,為每一位顧客提供專(zhuān)業(yè)、友好和熱情的服務(wù)。
前臺(tái)年終工作總結(jié)(篇2)
20xx已經(jīng)過(guò)去,我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下,順利完成了相應(yīng)的工作,當(dāng)然也存在許多不足的地方需要改進(jìn),現(xiàn)將20xx年的工作進(jìn)行以下總結(jié)。
一、前臺(tái)日常工作
宣傳冊(cè)整理歸檔,以便于以后工作的不時(shí)之需。
傳真復(fù)印及信件分發(fā)認(rèn)真接聽(tīng)任何來(lái)電,準(zhǔn)確率達(dá)到98%;能夠委婉并合理對(duì)待騷擾電話(huà),提高工作效率;發(fā)傳真時(shí)注意對(duì)方有無(wú)收到,是否完整清晰。復(fù)印時(shí)注意復(fù)印的資料完整否,避免復(fù)印資料缺漏。如有信件也及時(shí)交給了相關(guān)人員。
復(fù)印紙、一次性紙懷等。打印機(jī)沒(méi)有墨時(shí),會(huì)電話(huà)通知加墨業(yè)務(wù)人員加墨。辦公電話(huà)費(fèi)用快用完時(shí),提前去營(yíng)業(yè)廳預(yù)存。如果辦公室內(nèi)的物品壞了,會(huì)及時(shí)打電話(huà)給物業(yè),讓物業(yè)師傅查看原因,需要自己買(mǎi)的設(shè)備自己買(mǎi)后讓物業(yè)師傅安裝;交換機(jī)考勤機(jī)故障問(wèn)題直接聯(lián)系商家售后解決等。總之,遇到問(wèn)題都會(huì)及時(shí)想辦法解決。
二、綜合事務(wù)工作
機(jī)票車(chē)票及生日蛋糕預(yù)訂。項(xiàng)目部人員出差需要訂車(chē)票或機(jī)票時(shí)我會(huì)及時(shí)聯(lián)系票務(wù),并持續(xù)跟蹤直至車(chē)票送到公司,以免費(fèi)影響到出差人員行程。
確認(rèn)單都用檔案袋分門(mén)別類(lèi)的歸整起來(lái),員工借用時(shí)也都依公司規(guī)定簽名登記。
3、考勤統(tǒng)計(jì)。每月25號(hào)之前從考勤機(jī)中導(dǎo)出考勤明細(xì),不清楚的地方發(fā)郵件與大家核對(duì),再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。
三、其它工作
在完成本職工作的同時(shí),也協(xié)助配合完成其它部門(mén)的工作。在這個(gè)過(guò)程中自己同時(shí)也獲得了一些新的知識(shí)。
四、工作中的不足
1、采購(gòu)辦公用品時(shí)沒(méi)有能夠很好地計(jì)劃,想得不夠全面,只看到眼前缺的,這點(diǎn)需要自己以后多用心,多操心。
2、考勤統(tǒng)計(jì)過(guò)程中存在過(guò)失誤,雖然當(dāng)時(shí)已改正過(guò)來(lái),沒(méi)有造成大的影響,但是這也提醒了我細(xì)心的重要性,考勤做出來(lái)后,一定要仔細(xì)檢查一遍,確認(rèn)準(zhǔn)確后再發(fā)出去,還有一些同類(lèi)型的信件也是一樣,雖然這種錯(cuò)誤只是偶爾,但也一定要盡量避免。
五、明年工作計(jì)劃
1、提高自身的主動(dòng)性及溝通能力,多用心,細(xì)心,各方面周全考慮,以便更好地完成工作。
2、加強(qiáng)與公司各部門(mén)的溝通。了解公司的發(fā)展?fàn)顩r和各部門(mén)的工作內(nèi)容,有了這些知識(shí)儲(chǔ)備,一方面能及時(shí)準(zhǔn)確地回答客戶(hù)的問(wèn)題,準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)接電話(huà);或者在力所能及的范圍內(nèi),簡(jiǎn)要回答客戶(hù)的問(wèn)題。
現(xiàn)在已是新的一年,在這一年里我要腳踏實(shí)地,認(rèn)真地完成自己的工作,為公司發(fā)展盡一份自己的綿薄之力!
前臺(tái)年終工作總結(jié)(篇3)
前臺(tái)是一項(xiàng)很重要的基礎(chǔ)工作,自擔(dān)任行政室前臺(tái)工作,在這半年時(shí)間里,我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下基本完成了各項(xiàng)工作,在不斷地向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己實(shí)踐摸索,短期內(nèi)便熟悉了公司辦公室各項(xiàng)工作,明確了工作的程序、方向,有了明確的工作思路,在思想覺(jué)悟上有了更進(jìn)一步的提高,在具體的工作中形成了一套清晰的工作思路,能夠順利的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),為了總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)同時(shí)也克服存在的不足,現(xiàn)將這段時(shí)間的工作做如下簡(jiǎn)要總結(jié)及來(lái)年工作計(jì)劃。
一、以踏實(shí)的工作態(tài)度,適應(yīng)辦公室工作特點(diǎn)
辦公室作為企事業(yè)單位運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要樞紐部門(mén),是單位內(nèi)外工作溝通、協(xié)調(diào)、處理的綜合部門(mén),這就決定了辦公室工作繁雜性。
二、制度的擬定
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下重新修訂了《加班管理制度》,并在工作進(jìn)行實(shí)施。根據(jù)公司以往的實(shí)施方法,制訂了《圖書(shū)借閱及管理辦法》和《門(mén)禁指紋管理規(guī)定》,通過(guò)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的審核及各部門(mén)會(huì)簽,在日常工作中進(jìn)行實(shí)施。
三、日常性事物
負(fù)責(zé)董事長(zhǎng)辦公室、行政總經(jīng)理辦公室、茶室的衛(wèi)生整潔。負(fù)責(zé)快遞接收、報(bào)紙雜志及信件收發(fā)、文件打印、以及總機(jī)電話(huà)的接聽(tīng)與轉(zhuǎn)接。每日統(tǒng)計(jì)公司員工及電話(huà)核查項(xiàng)目員工出勤情況。公司員工書(shū)籍借閱統(tǒng)計(jì)與簽收。日常禮儀接待工作。水電費(fèi)的繳納:公司通訊業(yè)務(wù)的辦理(每月月底前繳納上月費(fèi)用)
每月
每月8號(hào)之前,參考考勤系統(tǒng)上導(dǎo)出打卡數(shù)據(jù)記錄,根據(jù)收到的外出公干審批單和請(qǐng)假單以及每天的點(diǎn)名表,做出電子版考勤明細(xì)表,完成公司考勤總表制作,提交行政總經(jīng)理審核。每月10號(hào)前完成部門(mén)辦公用品的申請(qǐng)統(tǒng)計(jì)總表交與行政總經(jīng)理審核。月中更換銷(xiāo)售排行榜;每月20號(hào)之前,根據(jù)每月之星評(píng)選結(jié)果,制作每月之星照,更換至宣傳欄。
與行政總經(jīng)理及網(wǎng)絡(luò)管理員溝通,確定下月所需費(fèi)用,25號(hào)前完成部門(mén)預(yù)算統(tǒng)計(jì)表交與行政總經(jīng)理審核,提交財(cái)務(wù)中心。每月30號(hào)前完成辦公用品及日常用品盤(pán)點(diǎn)表。提交行政總經(jīng)理審核,并于次月2號(hào)之前上交財(cái)務(wù)中心。每月初一,十五購(gòu)買(mǎi)辦公用品及鮮花并提前一天辦公用品擺放整齊。
辦公用品檔案及固定桌椅檔案的登記。新的一年,意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),戒驕戒躁,努力工作,力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。以嶄新的工作風(fēng)貌、更高昂的工作熱情和更敬業(yè)的工作態(tài)度投入到辦公室的各項(xiàng)工作中。從小事抓起,從服務(wù)抓起,進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)務(wù)管理和后勤服務(wù),為整體推進(jìn)公司的發(fā)展提供基礎(chǔ)性服務(wù),為公司年度整體工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮行政應(yīng)有的作用
前臺(tái)年終工作總結(jié)(篇4)
時(shí)光如流水,咱們的火鍋店正式開(kāi)業(yè)已有半年了;在這半年來(lái),我從一個(gè)普通的服務(wù)員透過(guò)自我的努力和領(lǐng)導(dǎo)的栽培下,變成了領(lǐng)班。雖然有時(shí)候,自我很辛苦,但我覺(jué)得生活得很充實(shí)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),尤其是在工作中遇到很多的第一次有點(diǎn)擔(dān)心怕處理不妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候。
第一次和領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谝积R開(kāi)碰頭會(huì)的時(shí)候,自我留意翼翼的看著每一個(gè)人,仔細(xì)地細(xì)聽(tīng)每一位的談話(huà)。心怦怦亂跳,怕自我一時(shí)光說(shuō)錯(cuò)話(huà),或做出不雅的動(dòng)作;
第一次開(kāi)班前例會(huì)的時(shí)候,怕自我的語(yǔ)氣傷害到大家,可我還是傷害了大家;
第一次分配工作的時(shí)候,生怕自我會(huì)分配得不夠合理;
第一次給員工開(kāi)罰單的時(shí)候,我的里七上八下,生怕自我會(huì)傷害到員工;
第一次招聘給別人面試,心里還是有些悸動(dòng),不明白來(lái)應(yīng)聘的人是什么樣的人,是多大,我就應(yīng)怎樣做顯得不生疏,我需要更多的.自信,要對(duì)工作有足夠的了解,要問(wèn)在以后實(shí)際工作中有幫忙的問(wèn)題,還要最多的抓住第一面的細(xì)節(jié)問(wèn)題,等等……好在對(duì)業(yè)務(wù)崗位有足夠了解后,明白我們需要什么樣新生力量來(lái)加入我們的團(tuán)隊(duì),接下來(lái)面試成功的人經(jīng)過(guò)考核基本都貼合要求,雖然都是憑直覺(jué)做的決定,但還是讓我很欣慰;
第一次,站在上方給大家做工作總結(jié)匯報(bào),如有什么欠缺或不足的地方,望領(lǐng)導(dǎo)同事能給我?guī)兔Α?/p>
現(xiàn)將20xx年度工作狀況作總結(jié)匯報(bào),并就20xx年的工作打算作簡(jiǎn)要概述。
1、禮節(jié)禮貌要求每一天例會(huì)反復(fù)練習(xí),員工見(jiàn)到客人要禮貌用語(yǔ),個(gè)性是前臺(tái)收銀和區(qū)域看位服務(wù)人員要求做到一呼便應(yīng),要求把禮節(jié)禮貌應(yīng)用到工作中的每一點(diǎn)滴,員工之間相互監(jiān)督,共同進(jìn)步。
2、班前堅(jiān)持對(duì)儀容儀表的的檢查,儀容儀表不合格者要求整理合格后方可上崗,崗上發(fā)現(xiàn)儀容問(wèn)題立即指正,監(jiān)督對(duì)客禮儀禮貌的運(yùn)用,員工養(yǎng)成一種良好的態(tài)度。
3、嚴(yán)抓定崗定位和服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)效率,針對(duì)服務(wù)人員在用餐高峰期的時(shí)候進(jìn)行合理的調(diào)配,以領(lǐng)班或助長(zhǎng)為中心隨時(shí)支援忙檔的區(qū)域,其他人員各負(fù)其責(zé),明確各自的工作資料,進(jìn)行分工合作。
4、提倡效率服務(wù),要求員工只要有客人需要服務(wù)的立即進(jìn)行為客人服務(wù)。
有據(jù)可查、有人執(zhí)行、有人臨督、跟單到人、有所總結(jié)。
四周及餐桌、地面、無(wú)塵無(wú)水漬、擺放整齊、無(wú)傾斜。7、用餐時(shí)段由于客人到店比較集中,往往會(huì)出現(xiàn)客人排隊(duì)的現(xiàn)象,客人會(huì)表現(xiàn)出不耐煩。這時(shí)就需要領(lǐng)班組長(zhǎng)人員作好接待高峰前的接待準(zhǔn)備,以減少客人等候時(shí)光,同時(shí)也應(yīng)注意桌位,確保無(wú)誤。做好解釋工作,縮短等候時(shí)光,認(rèn)真接待好每一桌客人,做到忙而不亂。
8、自助餐是餐廳廳新開(kāi)項(xiàng)目,為了進(jìn)一部的提升自助餐服務(wù)的質(zhì)量,制定了,進(jìn)一步規(guī)范了自助餐服務(wù)的操作流程和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
品質(zhì)等方面的投訴,作為改善日常管理及服務(wù)帶給重要依據(jù),餐廳所有人員對(duì)收集的案例進(jìn)行分析總結(jié),針對(duì)問(wèn)題拿出解決方案,使日常服務(wù)更具針對(duì)性,減少了顧客的投訴幾率。
六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)必備7篇
時(shí)間在我們不注意的時(shí)候悄悄溜走,忙碌了的工作已進(jìn)入收尾階段,我們?cè)诠ぷ髦羞€有很多總結(jié)需要做,經(jīng)常進(jìn)行工作總結(jié),能讓理論更好的聯(lián)系實(shí)際工作,達(dá)到順利開(kāi)展工作的目的。那么你知道工作總結(jié)的基本格式是什么嗎?小編為大家呈上收集和整理的六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)必備7篇,請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助!
六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1
一、班級(jí)日常管理
這是一項(xiàng)艱巨的工作,畢業(yè)班是一個(gè)非常難管的班級(jí),怎么說(shuō)呢,很多的學(xué)生下意識(shí)的會(huì)有一個(gè)想法,覺(jué)得自己要離開(kāi)了,在不瘋狂一下怎么對(duì)得住自己六年的小學(xué)生涯,這也是目前很多學(xué)生的一個(gè)心態(tài),這個(gè)時(shí)候是比較調(diào)皮的,可是因?yàn)閷W(xué)生的心態(tài)變了,這種問(wèn)題很難以解決,一開(kāi)始我自己沒(méi)有辦法,感覺(jué)很無(wú)奈,于是我對(duì)班級(jí)的管理就加強(qiáng)了很多,這樣的情況不管不行,如果不管學(xué)生的這種行為會(huì)愈來(lái)愈惡劣,還是要管的,我會(huì)經(jīng)常找人談話(huà),也會(huì)抽時(shí)間跟學(xué)生來(lái)講這個(gè)問(wèn)題,不能有放松的心態(tài),抓緊對(duì)班級(jí)的班風(fēng)管制,對(duì)于班干部也做好思想工作,這個(gè)學(xué)期的工作中還是很效果的,每個(gè)班干部是班級(jí)的中流砥柱,培養(yǎng)好班干部的榮辱心是很重要的,這個(gè)學(xué)期中把班級(jí)的管理工作管理的有條有序,班干部是很重要的一個(gè)因素,沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)大的班級(jí)問(wèn)題。
二、抓好學(xué)習(xí)
六年級(jí)是畢業(yè)班了,這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)可不能落下,很重要,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些學(xué)生說(shuō)自己很怕期末成績(jī)考不好,這樣的聲音我聽(tīng)到過(guò)很多次了,我覺(jué)得有必要抓好學(xué)習(xí),我始終把自己當(dāng)作是一名普通的教師,我在任職班主任的同時(shí),不僅僅是做好班主任工作,我更加要為學(xué)生的學(xué)習(xí)擔(dān)憂(yōu),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),應(yīng)為我也是任課老師,教學(xué)生們語(yǔ)文,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不忘了自己的認(rèn)責(zé),雖然壓力很大,但是為即將畢業(yè)的學(xué)生做好教育工作是我最驕傲的事情,這個(gè)學(xué)期我抓好每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)于上課要學(xué)生生回答問(wèn)題的次數(shù)也越來(lái)越多,讓然也是處于這個(gè)畢業(yè)的緊張感,對(duì)于作業(yè)上也給學(xué)生加了一點(diǎn)作業(yè),讓其多做題目,每天采取這種充實(shí)的教學(xué)方式。
六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2
1、六年級(jí)下學(xué)期,是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,這一階段,我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,集體便沒(méi)有活力,個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿(mǎn)活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。“和時(shí)間賽跑,和成績(jī)賽跑”培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),及自我管理的能力,班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),我對(duì)他們放低了要求,只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí),腳踏實(shí)地,搞好復(fù)習(xí),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
從這個(gè)學(xué)期的班主任工作,我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)是我將來(lái)管理班級(jí)的財(cái)富。當(dāng)然,我深感班主任工作責(zé)任之重大,需要不斷地磨練和提高自己。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好:讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓學(xué)生走出去;給他們創(chuàng)造一個(gè)個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累,希望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的前途。
六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3
1、進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,學(xué)生思想波動(dòng)較大,許多男生變得更加調(diào)皮,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,不完成作業(yè)。針對(duì)這一情況,我多觀察,多了解,及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫助孩子端正思想,明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外,六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”。平時(shí),我就注意觀察,并多方面了解,發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,我就與其交流,幫助其明辨是非,避免“早戀”的煩惱。
2、作為一名教師,不光是“教書(shū)”,更重要的是“育人”。正如有人說(shuō)過(guò):“一個(gè)人擁有了良好的行為習(xí)慣,就像一張存入銀行中的存折,你將享有取不完的利息?!睂?duì)于小學(xué)生而言,先從小事做起,見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),上課積極發(fā)言,開(kāi)動(dòng)腦筋,作業(yè)及時(shí)完成……看起來(lái),這些似乎很簡(jiǎn)單,而只要他們把這些簡(jiǎn)單的事情做好就很不簡(jiǎn)單了。我也經(jīng)常跟同學(xué)們說(shuō):“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
這一年來(lái),隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),成了校園里的大哥哥、大姐姐,他們變得懂事、乖巧多了!他們主動(dòng)幫助小弟弟、小妹妹抬水、打掃衛(wèi)生……我看在眼里,喜在心里,情不自禁的感慨:他們真的長(zhǎng)大了!
六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4
一學(xué)期,轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育
要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的.要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我每天放學(xué)前談話(huà)的主要內(nèi)容,如果安全出了問(wèn)題,什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來(lái)分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。我經(jīng)常問(wèn)他們:你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),讓學(xué)生體會(huì),打架對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處,遇到事情應(yīng)該冷靜,告訴老師,老師會(huì)幫你解決,不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然,對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問(wèn)題我及時(shí)處理,設(shè)身處地為他們著想,慢慢地學(xué)生也就信任你了,也愿意跟我說(shuō)心理話(huà),我解決問(wèn)題也就輕松多了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,給后進(jìn)生更多幫助,以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn),再加上本學(xué)期遇到了全鎮(zhèn)四年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)員的主力軍又在六年級(jí)。所以,本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的重要性,并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間:早自習(xí)和午自習(xí)。早晨,我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部梁兆平進(jìn)行管理,要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,這樣學(xué)生就有事情做,而不致于吵鬧。中午吃了飯后要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí),有時(shí)讓他們看課外書(shū)、有時(shí)做課堂作業(yè),有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺(jué)得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分,學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少,而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,因此,我給這些同學(xué)換了座位,確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn),給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),以樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心,同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,并作好充分的準(zhǔn)備
雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或比賽,給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。一學(xué)期來(lái),學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽,比如說(shuō)書(shū)法比賽,我讓每個(gè)同學(xué)都積極準(zhǔn)備。如全縣的作文比賽,雖然每班只選送幾個(gè),我盡可能讓學(xué)生自己去準(zhǔn)備,而我只是一些指導(dǎo)或建議。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主,公平,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生
我覺(jué)得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些,因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí),他們要成熟一些,能力強(qiáng)一些,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時(shí)間來(lái),多找他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話(huà)。不要擺老師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),他們就樂(lè)于聽(tīng)你的,樂(lè)于幫你,樂(lè)于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔,和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生,如王基典,尹以金等等。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的感情投資,我真正感受到了他們的進(jìn)步,特別是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì)和你分享他的想法,遇事也更冷靜了。
這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié),也是我四年多來(lái)帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒(méi)做到位,還有很多工作等著我去做。我想通過(guò)時(shí)間的磨練,我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,用熱情對(duì)待生活,用正義對(duì)待人生,把我的班主任工作做得更好。
六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5
我覺(jué)得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些,因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí),他們要成熟一些,能力強(qiáng)一些,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時(shí)間來(lái),多找他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話(huà)。不要擺老師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),他們就樂(lè)于聽(tīng)你的,樂(lè)于幫你,樂(lè)于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔,和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生,如袁旭東,戴欣倫等等。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的感情投資,我真正感受到了他們的進(jìn)步,特別是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì)和你分享他的想法,遇事也更冷靜了。
這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié),也是我四年來(lái)帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒(méi)做到位,還有很多工作等著我去做。我想通過(guò)時(shí)間的磨練,我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,用熱情對(duì)待生活,用正義對(duì)待人生,把我的班主任工作做得更好。
六(4)班作為一個(gè)新組建的班級(jí),我接手后在本學(xué)期主要抓了以下幾個(gè)方面來(lái)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,班級(jí)的發(fā)展。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。對(duì)于六(4)班的學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要,因?yàn)樗麄儊?lái)自下面的完小,對(duì)于我們中心學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度非常的陌生、非常的不習(xí)慣,連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識(shí)都非常的淡薄,因?yàn)樗麄兊哪感H松?,這種安全教育的次數(shù)可能就少一些??墒堑搅酥行膶W(xué)校如果還是這種意識(shí),那么后果不堪設(shè)想。針對(duì)我班的實(shí)際情況,我抓住晨際談話(huà)時(shí)間、班隊(duì)課時(shí)間,有時(shí)甚而是語(yǔ)文課的時(shí)間在進(jìn)行教育,讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境,了解這里的規(guī)章制度,并能牢記心中,在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且良好的行為習(xí)慣也能為專(zhuān)心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。只有有了“規(guī)矩”,才有了“ 方圓”,才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的前提,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,變得有紀(jì)律,這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去。
對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)是專(zhuān)制加民主。專(zhuān)制體現(xiàn)在不管是誰(shuí),只要范了錯(cuò)誤,不管他的成績(jī)?cè)鯓?,在班?jí)中擔(dān)任了什么班干部,都要受到處罰和批評(píng)。班主任在處理事情時(shí)應(yīng)當(dāng)一碗水端平,做到不偏不倚。民主體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦,例如處罰的方式,處罰的內(nèi)容等等。平常抽出時(shí)間來(lái),多找他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話(huà)。有時(shí)候不擺老師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),學(xué)生就樂(lè)于聽(tīng)你的,樂(lè)于幫你,樂(lè)于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠接受你。實(shí)際上,隨著青春期的到來(lái),自我意識(shí)的覺(jué)醒,他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了,有的學(xué)生保持沉默,有的學(xué)生無(wú)所謂,甚至有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,我們不妨換個(gè)角度試試看,做他的知心人,做他的好朋友,換一種口氣,換一種說(shuō)法,效果會(huì)更好。也正因?yàn)榕c孩子們的心理距離比較近,以前剛開(kāi)學(xué)時(shí)的幾位一批評(píng)要犟頭倔腦的孩子,現(xiàn)在也能服服帖帖的,接受老師的批評(píng)教育。
一開(kāi)學(xué),我就告訴學(xué)生:一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家庭,這個(gè)家庭的榮辱關(guān)系著我們每一位學(xué)生的榮辱,每一位學(xué)生的成績(jī)的取得,也是不斷地在為這個(gè)家庭添光彩。在班集體良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上,我讓人人都行動(dòng)起來(lái),自己管理好自己,做到自律。當(dāng)然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子,我就一對(duì)一的幫助,找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對(duì)應(yīng),批評(píng)與監(jiān)督,班級(jí)的管理要發(fā)揮全體同學(xué)們的積極性,大家來(lái)共同管理班級(jí)。在班干部的培養(yǎng)上,我的感受是做好指導(dǎo),讓他們能放開(kāi)手腳,先對(duì)班干部講清要求,明確職責(zé),讓他們各負(fù)其責(zé),其次充分信任他們,由扶到放,讓他們一步一步,逐漸能獨(dú)立工作。這一學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下,取得了一些成績(jī)。用學(xué)生的話(huà)說(shuō)就是:只要是比賽,我們班就一定能取得獎(jiǎng)狀.。而且出去的學(xué)生也能時(shí)時(shí)想到我是蕭王廟中心學(xué)校的學(xué)生,我的一舉一動(dòng)都代表著蕭王廟中心學(xué)校的形象,取得的成績(jī)不但是我自己的光榮,也是班級(jí)的光榮、學(xué)校的光榮。這些代表著學(xué)校出去的學(xué)生也有不俗的表現(xiàn):葛章露同學(xué)在奉化市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了兩個(gè)第一名,竺挺同學(xué)在奉化市迎元旦現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
多了解一些知識(shí)非常的必要,這是我在這學(xué)期剛得到的啟示。 11月22日那天中午,我吃完午飯不到12點(diǎn)就來(lái)到了學(xué)校,從操場(chǎng)經(jīng)過(guò)時(shí),看見(jiàn)我們的12位學(xué)生在打排球比賽,男、女生各一組,但令人想不到的事情發(fā)生了,女生一邊有一個(gè)球飛了過(guò)來(lái),兩個(gè)男生都去接,互相撞了一下,一男生倒下了。并且造成了非常嚴(yán)重的后果,大腿骨骨折。當(dāng)時(shí)學(xué)生們還不知道,一直在拉他,讓他站起來(lái)。有一位學(xué)生走上教室來(lái)喊我,說(shuō)竺登輝倒在地上,一直在哭,說(shuō)腿痛。我走到走廊上,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們還在拉他,當(dāng)時(shí)我就讓學(xué)生們放開(kāi)手,讓他躺在地上,我急著走到操場(chǎng),來(lái)到他身邊,問(wèn)他:能站起來(lái)嗎?他痛苦地?fù)u搖頭。得到醫(yī)院去看。怎么去?他又動(dòng)不了。這時(shí)蔣培延老師看見(jiàn)了,走了過(guò)來(lái),讓學(xué)生搬來(lái)一把椅子,然后蔣老師抱起他放在椅子上。我一邊和孩子們送學(xué)生去醫(yī)院,一邊聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng)。我們班的幾位學(xué)生搬著椅子,把他抬到醫(yī)院。醫(yī)生看了后說(shuō):“我們的處理方法非常的巧妙,沒(méi)有使學(xué)生受到更大的傷害?!焙髞?lái)得知病情較為嚴(yán)重,在奉化市人民醫(yī)院做手術(shù),得花費(fèi)較多的醫(yī)療費(fèi)。又聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)生參加了農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)。我就與學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,讓他們?nèi)マk理住院手續(xù)時(shí)帶上醫(yī)???。而學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō):孩子的名字弄錯(cuò)了,糾正過(guò)來(lái)比較麻煩,就不去報(bào)銷(xiāo)了。我聽(tīng)了后,多方打聽(tīng),了解改名字的程序、改名字的地點(diǎn)等告訴學(xué)生的家長(zhǎng),我跟學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō):“現(xiàn)在事情發(fā)生了,孩子的苦頭也要吃,你們家長(zhǎng)得照料孩子也辛苦,現(xiàn)在能報(bào)銷(xiāo)的也要去報(bào),是家庭受到的損失減少的最低的限度?!?/p>
以上這些都是我在匆忙中總結(jié)的幾條班主任工作經(jīng)驗(yàn),我知道還有許多工作沒(méi)做到位,還有許多工作等著我去做。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把我的班主任工作做的更好。
六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)(1)班的班主任工作?,F(xiàn)將本學(xué)期我所做的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、營(yíng)造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、抓好班級(jí)紀(jì)律教育
一個(gè)班級(jí)能否正常健康的發(fā)展,紀(jì)律的好壞起著很大的作用。因此,本學(xué)期一開(kāi)學(xué)本人就結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和我校校規(guī)校紀(jì),制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約,使學(xué)生做事時(shí)能有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展
作為六年級(jí)的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動(dòng)地、積極地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在班里舉行的“一對(duì)一”互幫互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺(tái)賽”等一系列活動(dòng)中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,逐步養(yǎng)成了讀書(shū)讀報(bào)的好習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,集體便沒(méi)有活力,個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿(mǎn)活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生身上巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,
這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。“和時(shí)間賽跑,和成績(jī)賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),及自我管理的能力,從而使班級(jí)形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、以德育為主,重視養(yǎng)成教育。
常規(guī)管理是班級(jí)德育的重點(diǎn),只有常規(guī)管理跟上去了,才能更好地開(kāi)展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,而學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。
1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校,與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,不只聽(tīng)其言,還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,使學(xué)生“耳濡目染”才能受到良好的教育。開(kāi)學(xué)初,學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在教室亂扔的不良習(xí)慣很普遍,我只是躬身一一撿起,送到教室后面的“衛(wèi)生角”。在我的言傳身教下,從此,我班教室地面開(kāi)始逐漸清潔起來(lái)。學(xué)生工作面廣量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的機(jī)會(huì)。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞來(lái)一杯熱水……諸如此類(lèi)的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,都能給學(xué)生以積極的心理暗示,成為學(xué)生仿效的榜樣,進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。
2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,組織開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動(dòng),要求每位同學(xué)言語(yǔ)文明、活潑向上、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣較上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步。
3、建立嚴(yán)格的檢查制度,讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺(jué)化。
養(yǎng)成教育就是通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),使同學(xué)們言行“規(guī)范化,自覺(jué)化”。我在班里建立了嚴(yán)格的檢查制度,長(zhǎng)期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。
4、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮貌教育,幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。
和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)的重要保證。本學(xué)期我從文明禮貌教育入手,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的教育,提倡同學(xué)之間、班級(jí)之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,層層檢查,逐級(jí)落實(shí)。分別檢查學(xué)生每天的家庭作業(yè)完成情況、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,第二天晨會(huì)課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果,對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
班主任在開(kāi)學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),是整頓班級(jí)紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,動(dòng)真格,采取各種行之有效的方法,并且能長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)困生,深入班級(jí)調(diào)查摸底,搞清他們所以成為學(xué)困生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。另外我還及時(shí)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂(yōu),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,同時(shí),我還積極創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)困生努力表現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,我及時(shí)地對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
六年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇7
一、班級(jí)情況概述
本班學(xué)生18名女生,28名男生,男多女少,性別比例失調(diào),男生好動(dòng)比較突出,自制能力較差,學(xué)習(xí)上部分學(xué)生作業(yè)較拖拉,很多行為習(xí)慣還在進(jìn)一步培養(yǎng)之中。
二、本學(xué)期主要的工作
1.狠抓行為習(xí)慣訓(xùn)練,出操、中餐隊(duì)列,長(zhǎng)期進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;課間活動(dòng)、午間活動(dòng),在老師監(jiān)護(hù)之中,班級(jí)無(wú)安全事故。
2.抓早讀,每天7:30分后到校的同學(xué)能有序早讀,老師每天7:30 前在崗管理,加強(qiáng)良好的早讀習(xí)慣,學(xué)生晨讀的興趣漸漸濃了。
3.抓好學(xué)業(yè)后進(jìn)生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。如一學(xué)生開(kāi)始較玩皮,上課坐不住,下課惹事生非,通過(guò)教師家訪、談心,平時(shí)老師對(duì)他的親近和愛(ài)護(hù),現(xiàn)在紀(jì)律上收斂很多,作業(yè)也認(rèn)真起來(lái)。每天中午和放晚學(xué)有相當(dāng)數(shù)量的后進(jìn)生要補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),通過(guò)補(bǔ)習(xí)讓這些學(xué)生跟上了班集體。
4.開(kāi)展欣賞型德育實(shí)踐與研究,德育專(zhuān)項(xiàng)課題《班級(jí)欣賞型德育的深化研究》市級(jí)立項(xiàng),讓德育成為一道美麗的風(fēng)景線,一首動(dòng)聽(tīng)的歌,從中挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),引導(dǎo)他們崇尚美和善的品德。
三、取得的成績(jī)
本學(xué)期來(lái),通過(guò)以上努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為規(guī)范進(jìn)一步好轉(zhuǎn),班級(jí)向有序化發(fā)展。班級(jí)一學(xué)期來(lái)取得了以下榮譽(yù):校最佳繪畫(huà)獎(jiǎng)、百米飛人大賽團(tuán)體第一名、涂鴨墻最佳視覺(jué)獎(jiǎng)、推普黑板報(bào)最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、法制知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體第一名、擲實(shí)心球比賽團(tuán)體第三名等。
四、工作反思
對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生,老師要有足夠的耐心和信心,通過(guò)家校聯(lián)系,尋找教育的合力點(diǎn),要充分調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心,讓他們看到自己存在的價(jià)值,培植群體自信心,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),這樣,學(xué)習(xí)效果就會(huì)更好。
宣傳部工作總結(jié)(必備六篇)
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宣傳部工作總結(jié)【篇1】
一、前言
辭舊迎新,站在20XX年的年末回顧我們這一學(xué)期的成長(zhǎng)歷程,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在眼前隱現(xiàn)。學(xué)生會(huì)宣傳部是一座架在活動(dòng)組織者和學(xué)生之間的橋梁,是學(xué)生會(huì)面向師生的一面窗口。忙碌的上學(xué)期即將結(jié)束,各方面工作也已進(jìn)入收尾階段。感謝校團(tuán)委指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生會(huì)宣傳部工作的指導(dǎo),感謝校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)對(duì)校學(xué)生會(huì)宣傳部工作的引導(dǎo),感謝各系學(xué)生會(huì)宣傳部對(duì)校學(xué)生會(huì)宣傳部工作的支持,感謝其他學(xué)生組織的朋友對(duì)我們工作的理解,感謝所有幫助過(guò)我們的人?,F(xiàn)將本學(xué)期校學(xué)生會(huì)宣傳部工作總結(jié)如下:
二、工作總結(jié)
1、宣傳部是院學(xué)生會(huì)的一個(gè)窗口,我們的職能就是配合其他部門(mén),做好相關(guān)的宣傳工作,為學(xué)校的每一次活動(dòng)做好宣傳,把活動(dòng)主題和活動(dòng)內(nèi)容完整的介紹給學(xué)校的師生,使之達(dá)到活動(dòng)想要做到的目的為核心,在這一年里,我們做個(gè)有宣傳活動(dòng)如下:
(1)院學(xué)生會(huì)、院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、各系學(xué)生會(huì)招新宣傳
(2)女生部:女生文化節(jié)、感恩黨,跟黨走
(3)體育部:三人籃球賽、趣味體育競(jìng)賽、新生軍訓(xùn)
(4)就業(yè)創(chuàng)業(yè)部:就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講比賽、模擬招聘會(huì)、就業(yè)雙選會(huì)
(5)節(jié)能減排部:節(jié)能減排宣傳月、熄燈一小時(shí)
(6)生活部:愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月、保護(hù)環(huán)境,綠化校園活動(dòng)
(7)學(xué)習(xí)部:工程字大賽
(8)秘書(shū)處:干部辯論大賽
(9)其它:提高核心競(jìng)爭(zhēng)力(放飛夢(mèng)想演講比賽、晨讀、晨跑等等);感恩奮進(jìn)演講比賽;
2、在配合校會(huì)和各兄弟部門(mén)工作的過(guò)程中,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊眯麄鲌?bào)道工作,凸顯了各項(xiàng)活動(dòng)的意義和影響。積極向外展示我院師生的學(xué)術(shù)精神和豐富多彩的文體活動(dòng)。保證我院師生信息渠道和網(wǎng)絡(luò)渠道的暢通。
隨著本學(xué)年各項(xiàng)工作的結(jié)束,宣傳部為了更好的遵循校黨委、校研會(huì)加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)宣傳工作的要求,更好的完成自己的本職工作,對(duì)過(guò)去一學(xué)年的工作進(jìn)行了深刻的反思與總結(jié),力求在創(chuàng)新體制引導(dǎo)下進(jìn)一步完善我們的宣傳和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。
3、我們宣傳部的工作協(xié)助了其他兄弟部門(mén)的宣傳工作?;咀龅搅擞星蟊貞?yīng)。我們?cè)诟鞔笾行⌒突顒?dòng)中都成功完成了宣傳任務(wù),但其中也有許多不足與缺點(diǎn)。
三、部門(mén)管理
1、內(nèi)部交流:我們部門(mén)一直都是一個(gè)很和諧,很團(tuán)結(jié)的部門(mén),本年度,為了促進(jìn)我們部門(mén)各個(gè)干事之間的關(guān)系,我們部門(mén)全部干事在部門(mén)辦公室開(kāi)了小型的交流會(huì),在交流會(huì)上,各個(gè)干事都十分積極的談了自己的在生活中的一些感受,對(duì)自己的大學(xué)規(guī)劃。
這樣的目的主要是溝通干事與干事之間,干事與干部之間的交流。我們時(shí)常提醒干事在自己的生活中,那些才是自己應(yīng)該做的,那些猜是自己追求的,希望自己不要忘記了自己的來(lái)大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想。
2、干事的分組:為了加強(qiáng)我們部門(mén)中的各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,并且有效的展開(kāi),我們部門(mén)將干事合理的進(jìn)行了工作的分配,就是希望干事在從中能更好的發(fā)揮自己的所長(zhǎng),使自己的能力發(fā)揮的淋漓盡致,這也是他們來(lái)到宣傳部最大的意義及價(jià)值所在。
我們部門(mén)的分類(lèi)主要有二個(gè)大組分別是設(shè)計(jì)組與施工組;
設(shè)計(jì)組:
(1)后勤組:主要負(fù)責(zé)部門(mén)的后勤工作;
(2)網(wǎng)絡(luò)組:主要負(fù)責(zé)關(guān)于學(xué)校和宣傳部的介紹和網(wǎng)絡(luò)宣傳的工作;
(3)秘書(shū)組:主要負(fù)責(zé)整理,收集資料和做好記錄方面的工作;
(4)外聯(lián)組:主要負(fù)責(zé)一些拉贊助和外期宣傳工作;
(5)策劃組:主要負(fù)責(zé)一些活動(dòng)的策劃,和分析活動(dòng)策劃書(shū),然后制定宣傳方案等工作;
施工組:
(1)海報(bào)組:主要負(fù)責(zé)關(guān)于對(duì)學(xué)?;顒?dòng)的宣傳海報(bào)的繪制和宣傳等工作;
(2) 書(shū)法組:主要負(fù)責(zé)各類(lèi)宣傳工作中的字類(lèi)的寫(xiě)作;
3、工作績(jī)效:無(wú)論是對(duì)于學(xué)校的安排和老師下達(dá)的任務(wù),我們部門(mén)都會(huì)保質(zhì)保量的的按時(shí)完成,因?yàn)槲覀兌贾?,無(wú)論我們做什么事,都要用心去做,這樣猜能做的更好。
4、紀(jì)律性:我們都知道任何一個(gè)團(tuán)體,無(wú)規(guī)矩就不成方圓,所以我們要求每一個(gè)干事要時(shí)刻保持紀(jì)律性,嚴(yán)格的要求自己,首先保證自己做好,要有時(shí)間觀念,做事的效率觀念,在做好的同時(shí),要求更快速。
5、每周例會(huì):例會(huì)是我們部門(mén)部門(mén)不可缺少的一項(xiàng)工作,每一次例會(huì),都會(huì)對(duì)上一周的工作進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)好的一方面,指出不足之處然后進(jìn)行改正;部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)制定對(duì)下一周的計(jì)劃安排,我們做到一步一個(gè)方針,做好準(zhǔn)備。
四、收獲
1、部門(mén)治理方面,紀(jì)律性和組織性是各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的前提和保證。在本學(xué)年宣傳的工作中,我們嚴(yán)格執(zhí)行文學(xué)校的規(guī)章條例,加強(qiáng)了宣傳部的內(nèi)部組織性和干事的時(shí)間觀念,做到每次活動(dòng)提前布置并適時(shí)完善人員安排,以便干事根據(jù)其特長(zhǎng),各司其職。保證了各項(xiàng)宣傳工作的順利高效完成。
2、內(nèi)部成員團(tuán)結(jié)一致。學(xué)年一開(kāi)始,細(xì)致耐心做好部門(mén)技能培訓(xùn)。本部門(mén)從部長(zhǎng)到各位干事在工作和日常生活中都能做到及時(shí)溝通信息,并且相互友愛(ài),互幫互助,老干事悉心指導(dǎo),新干事進(jìn)步很快。良好的部門(mén)工作氛圍是工作有效開(kāi)展的重要保障。
3、協(xié)助各兄弟部門(mén)工作,積極為兄弟部門(mén)的工作做宣傳并協(xié)助文藝部得到了各兄弟部門(mén)的一致好評(píng)。
4、積極熱心為全院同學(xué)服務(wù),在全院師生中樹(shù)立了本部門(mén)的良好形象。
五、不足的地方
1、由于新干事剛來(lái),所以對(duì)部門(mén)還要有個(gè)進(jìn)一步的了解,所以在海報(bào)繪畫(huà)方面有有點(diǎn)欠缺,但是我們相信不久就會(huì)步正軌,使部門(mén)職能發(fā)揮的剛好,對(duì)于宣傳工作也做的更好。
2、我們部門(mén)主要是以海報(bào)形式作為主要宣傳方式,所以在做好本質(zhì)工作的時(shí)候,我們還欠缺一些其他方式的宣傳方式,但是,單單是我們我能力是有限的,還需要學(xué)院老師和其他兄弟部門(mén)的大力支持和幫助。
總之,我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,取其精華剔除糟粕爭(zhēng)取做到工作的圓滿(mǎn)完成。希望兄弟部門(mén)給予支持!
六、未來(lái)工作展望
對(duì)于我們部來(lái)說(shuō),我們還有很多問(wèn)題需要去更正,許多創(chuàng)新需要去摸索,許多經(jīng)驗(yàn)需要去把握。我們深知一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作效率的提高需要加強(qiáng)部?jī)?nèi)成員之間的團(tuán)結(jié),并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思前一階段的缺點(diǎn)和不足,在未來(lái)的工作中逐步改善。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,必須建立嚴(yán)明的紀(jì)律、和諧的人際關(guān)系,這一點(diǎn)我們部做得是比較完善的。
做任何事,我們始終認(rèn)為過(guò)程比結(jié)果更重要,無(wú)論我們的人生以何種軌跡規(guī)劃生命的弧線,我們知道流星劃過(guò)天際璀璨輝煌的背影,曾經(jīng)感動(dòng)著每一個(gè)用心仰望的守望者。在這學(xué)年的時(shí)間里,我們每個(gè)人都收獲到了很多的東西,取得了各自的進(jìn)步。每個(gè)人的辛勤付出與收獲,換來(lái)了我們文研會(huì)工作的新發(fā)展。總體來(lái)說(shuō),網(wǎng)宣部的工作是繁重的、瑣碎的,下學(xué)期我們將更加合理的安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間,既充分保證學(xué)習(xí),又能夠很好的完成網(wǎng)宣部的工作,把學(xué)生會(huì)的工作做的更好,為同學(xué)們提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
宣傳部工作總結(jié)【篇2】
新的一學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,校學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作也已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi),作為新一屆的宣傳部部長(zhǎng),更是深感肩上責(zé)任之重?,F(xiàn)將新一學(xué)年的工作任務(wù)和計(jì)劃向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)如下,由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力欠缺,如有不足或錯(cuò)誤之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評(píng)指正。
新學(xué)年的工作重點(diǎn):
首先,海報(bào)的宣傳是我們宣傳部的主要陣地,也是同學(xué)們獲得信息的重要渠道,其宣傳的力量和效果不言而喻,往年的工作重點(diǎn)在今年仍然要保持,而且要比以往宣傳的力度更大,范圍要更廣。
其次,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷作好宣傳,快速而又準(zhǔn)確的信息傳遞使得網(wǎng)絡(luò)宣傳具有不可取代的地位。我們要建立起自己的網(wǎng)站,要成為安工大網(wǎng)頁(yè)上的一道亮點(diǎn)。要把它建設(shè)成為海報(bào)以外的第二信息源。使宣傳的效果化。
再次,廣播站也是宣傳中不可或缺的媒介,宣傳部可以和廣播站商量在廣播站擁有自己的'宣傳時(shí)間,把宣傳工作開(kāi)展的更深入人心。讓同學(xué)們了解宣傳部,并支持宣傳部。
最后,利用學(xué)院的宣傳部作為校學(xué)生會(huì)宣傳部和同學(xué)們之間的紐帶,利用他們把我們的信息帶給大眾,把我們的工作開(kāi)展的更徹底。使同學(xué)們能了解最新活動(dòng)信息的同時(shí),也通過(guò)他們把同學(xué)們的心聲反饋給我們。做到上情下達(dá),下情上達(dá),使我們的宣傳工作能更有目的性的開(kāi)展。
新學(xué)年的工作計(jì)劃:
1)學(xué)生會(huì)宣傳部將在10月初完成對(duì)大一新生的招新工作,招新人數(shù)在15人左右,要求工作態(tài)度認(rèn)真,辦事努力負(fù)責(zé),有一定的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)知識(shí),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)上操作,并且會(huì)毛筆字書(shū)法繪畫(huà)者優(yōu)先招聘。其他招聘細(xì)則視具體情況而定。
2)在確定具體的宣傳部干事名單后,將盡快排出值班表并分配工作任務(wù),按照校宣傳部干事工作條例對(duì)每一位干事都有具體的分工,讓他們明確自己的定位和工作重心,負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳,負(fù)責(zé)網(wǎng)上宣傳等等,都將詳細(xì)分工到每一個(gè)人,確保所有的干事都能在宣傳部得到鍛煉。
3)為弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)情操,改善校園文化氛圍,并為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),我部計(jì)劃于今年11月上旬舉辦書(shū)法作品大賽,明年4月上旬舉辦繪畫(huà)作品大賽,活動(dòng)面向全體同學(xué)征集內(nèi)容積極健康向上的作品,并將邀請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)定獲獎(jiǎng)?wù)邔⒔o予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),優(yōu)秀作品分別將于11中旬和4月中旬向廣大同學(xué)展示。
4)校學(xué)生會(huì)宣傳部要與各院宣傳部聯(lián)合起來(lái),按照共同制定的院學(xué)生會(huì)宣傳部條例要求自己,共同宣傳,不但范圍廣,力度大,而且事半功倍。共同做好平時(shí)的宣傳工作。
5)在工作過(guò)程中,要在培養(yǎng)干事能力的同時(shí),著重培養(yǎng)一些有能力有才學(xué)的新人,作為學(xué)生會(huì)骨干力量的后備軍,相信長(zhǎng)江后浪推前浪,他們將會(huì)為學(xué)生會(huì)以后的發(fā)展注入新的生命力。 總之,我相信,只要校學(xué)生會(huì)宣傳部能夠上下同心,共同努力,在各部門(mén)的協(xié)助下,在老師的指導(dǎo)和幫助下,宣傳部會(huì)越走越遠(yuǎn),越走越好。
宣傳部工作總結(jié)【篇3】
宣傳工作始終貫徹以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人這一指導(dǎo)思想,結(jié)合縣委、政府“畜牧水產(chǎn)發(fā)展年”的各項(xiàng)工作舉措,從抓陣地,抓活動(dòng)、抓創(chuàng)建入手,以創(chuàng)新博湖發(fā)展環(huán)境為推動(dòng)力,強(qiáng)化了對(duì)外宣傳,塑造博湖美好形象,不斷增強(qiáng)博湖的知名度和對(duì)外資的吸引力;
為我縣生態(tài)縣城建設(shè)和旅游業(yè)的發(fā)展推波助瀾,今年7月成功策劃和舉辦了慶“七一”網(wǎng)絡(luò)征文活動(dòng),使理論學(xué)習(xí)呈現(xiàn)多樣化的形式,于今年9月28日成功舉辦了“放歌博湖”大型群眾文化系列活動(dòng),活動(dòng)以歌舞、文體活動(dòng)、塞牛、塞羊等多種形式,為各族農(nóng)牧民群眾交流思想,切磋養(yǎng)殖技術(shù)等方面搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí),交流的平臺(tái),極大地豐富了城鄉(xiāng)各族農(nóng)牧民群眾的業(yè)余文化生活,吸引了五鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)一萬(wàn)多名群眾前來(lái)參加,于10月18日成功策劃和舉辦了首屆“聯(lián)通杯”大型旅游文化活動(dòng),垂鉤和享飪比賽吸引了來(lái)自北四縣的各族朋友參加,盛況空前,為加快我縣生態(tài)縣城建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。
宣傳部工作總結(jié)【篇4】
鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳工作,是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作。如何做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳工作關(guān)系到能否堅(jiān)持正確的***導(dǎo)向的大問(wèn)題。實(shí)際上,宣傳工作也是對(duì)農(nóng)村各方面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和整體的形象設(shè)計(jì),而且也是***監(jiān)督和思想引導(dǎo)的總和。所以,宣傳工作并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,而是一項(xiàng)非常重要且有一定難度的工作。那么,怎樣才能把這項(xiàng)既重要又有難度的工作做好呢?我認(rèn)為,要做好宣傳工作,必須做好以下幾點(diǎn):
一、增強(qiáng)自身素質(zhì),提高工作水平
第一,做好宣傳工作,要掌握好一個(gè)最基本原則,即宣傳要講究分寸。因?yàn)橛邢喈?dāng)一部分人對(duì)宣傳工作有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),他們通常把宣傳與“吹捧”、“貼金”等字眼相聯(lián)系,對(duì)宣傳工作持有偏見(jiàn)。因此,搞好宣傳工作要講求策略,拿準(zhǔn)火候,注意分寸,要謹(jǐn)用夸大之詞、慎用虛浮之語(yǔ)。
第二,宣傳要做到三勤:眼勤,腦勤,手勤。即勤于觀察,勤于動(dòng)腦,勤于練筆。在日常工作中,要善于觀察學(xué)校中的閃光點(diǎn),善于培養(yǎng)自己的創(chuàng)作熱情和寫(xiě)作靈感,并及時(shí)記錄和編寫(xiě),用流暢而優(yōu)美的語(yǔ)言真實(shí)傳遞誠(chéng)摯的情感和美好的信息。然而,好文章,并非瞬間靈感一蹴而就,而是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、縝密思考和細(xì)心體會(huì)、精心總結(jié)的產(chǎn)物,是不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)取以及自身素養(yǎng)的提高和積累。
第三,宣傳要善于總結(jié)。宣傳工作,應(yīng)體現(xiàn)工作中的亮點(diǎn),挖掘更深一層的有重大教育意義特色的閃光之處,用精辟而又不脫離實(shí)際的語(yǔ)言加以理性的總結(jié)并進(jìn)行重組設(shè)計(jì),做到不僅實(shí)事求是,而且又能夠從繁雜的工作中發(fā)現(xiàn)具有本質(zhì)性和發(fā)展方向的東西。
第四,宣傳工作者要明確其作用和目的。我們的作用是,為大局的發(fā)展做好號(hào)手,為建設(shè)添彩傳花。積極踴躍的投身到宣傳工作中去,力爭(zhēng)達(dá)到統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),提升品位,內(nèi)聚人心,外樹(shù)形象的宣傳效果。
第五,宣傳工作者,不僅要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,還要有大膽開(kāi)拓、勇于創(chuàng)新的精神。重點(diǎn)要對(duì)內(nèi)容、形式等諸方面進(jìn)行精心策劃和設(shè)計(jì),要做到體現(xiàn)大局意識(shí)和服務(wù)第一的基本思想。
第六,要做好宣傳工作,需要領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,需要將精神鼓勵(lì)與物質(zhì)利益相結(jié)合,不能一味搞精神鼓勵(lì)。
第七,做好宣傳工作,要選好素材。我們的寫(xiě)作素材要從農(nóng)民思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等實(shí)際出發(fā),充實(shí)內(nèi)容,豐富形式。同時(shí)也要抓住與宣傳工作相關(guān)的東西,有時(shí)也會(huì)起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的宣傳效果。
八,做好宣傳工作,我們可以采取多種宣傳方式。除了板報(bào)、櫥窗、報(bào)紙等,我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)。目前,網(wǎng)絡(luò)宣傳已逐漸成為一種重要的宣傳方式,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展已經(jīng)為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)造了良好條件。對(duì)于農(nóng)民反映心聲,抒發(fā)情感極為便利,消除了因時(shí)間、空間、形式等方面帶來(lái)的不便,縮短了雙方間的距離,發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn),使我們無(wú)障礙地自由表達(dá)和傳遞各種信息及動(dòng)態(tài),這對(duì)于從事宣傳思想工作的人員來(lái)說(shuō),正是準(zhǔn)確把握思想動(dòng)態(tài)的渠道,同時(shí)也架起了我們心靈溝通和感情聯(lián)絡(luò)的橋梁,較好地解決了師生學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等各方面存在的問(wèn)題和矛盾,成了加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)的重要紐帶,成了你們參與農(nóng)村管理及各項(xiàng)具體工作的重要途徑,同時(shí)也提高了宣傳思想工作的實(shí)際效果,多角度全方位有力地促進(jìn)了農(nóng)民學(xué)習(xí)和提高知識(shí)以及全面素質(zhì)的提高,一舉兩得。
宣傳部工作總結(jié)【篇5】
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,將綜治工作列入宣傳工作的計(jì)劃。我部領(lǐng)導(dǎo)高度重視綜治工作,把社會(huì)治安綜合治理工作當(dāng)作宣傳工作中的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,指定由分管社會(huì)宣傳的副部長(zhǎng)分管綜治工作,由理論股具體負(fù)責(zé),將綜治工作列入全年宣傳工作要點(diǎn),認(rèn)真抓好落實(shí)。
二、認(rèn)真落實(shí)綜治工作職責(zé)
我部按照綜治職責(zé)分工,認(rèn)真抓好落實(shí)。
(一)多種形式開(kāi)展宣傳綜治工作,營(yíng)造良好的輿論氛圍。
按照工作計(jì)劃,我部通過(guò)廣播電視、報(bào)刊雜志、宣傳車(chē)、板報(bào)展覽、“三下鄉(xiāng)”宣傳、“法律四進(jìn)”宣傳、山歌對(duì)唱、文藝匯演、散發(fā)宣傳材料等多種形式的活動(dòng),全方位、多角度宣傳我縣加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理、平安象州建設(shè)工作及經(jīng)驗(yàn)成果,為全縣的綜治工作營(yíng)造良好輿論氛圍。
在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,我們組織司法局、公安局、計(jì)生局、人社局、國(guó)土局等涉法部門(mén)參與宣傳咨詢(xún)活動(dòng),向群眾宣傳法律知識(shí),解答有關(guān)法律常識(shí),化解疑惑和糾紛,分發(fā)法律宣傳資料;在文化廣場(chǎng)和車(chē)站宣傳欄,我們也安排了公檢法司等有關(guān)部門(mén)的板報(bào)專(zhuān)欄,讓群眾在休閑娛樂(lè)的同時(shí)學(xué)法知法;同時(shí),我們?cè)诖罅訌?qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)宣傳中,組織專(zhuān)場(chǎng)文藝晚會(huì)到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部分村屯巡回演出,穿插法律相關(guān)知識(shí)問(wèn)答;此外,還通過(guò)懸掛橫幅、宣傳廣告牌等多種形式的宣傳促進(jìn)了平安和諧象州建設(shè)。
(二)積極開(kāi)展“掃黃打非”工作,減少社會(huì)不穩(wěn)定因素。
我部堅(jiān)持不懈組織開(kāi)展“掃黃打非”工作,牽頭組織文體局、工商局、公安局等單位開(kāi)展集中整治行動(dòng),今年1-3季度共開(kāi)展了2次專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng),共出動(dòng)車(chē)輛111次、執(zhí)法人員1135人次,嚴(yán)厲打擊各種違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為。查處網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng)案8起;對(duì)農(nóng)村信息服務(wù)點(diǎn)的無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的13戶(hù)信息點(diǎn)進(jìn)行詢(xún)問(wèn),對(duì)13戶(hù)下發(fā)了責(zé)令停業(yè)通知書(shū);停業(yè)整頓歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所2家,取締3家無(wú)證電子室,收繳非法音像制品2863張,盜版、**書(shū)報(bào)刊2600多本;繼續(xù)開(kāi)展凈化社會(huì)文化環(huán)境活動(dòng),組建了295人的“五老”志愿者隊(duì)伍參加關(guān)心下一代工作,從中招募54名離退休干部組成的網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍,加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的監(jiān)督。日常管理中注重提高文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)業(yè)主的守法經(jīng)營(yíng)意識(shí),舉辦了2期文化市場(chǎng)業(yè)主培訓(xùn)班。通過(guò)開(kāi)展“掃黃打非”工作,凈化了我縣文化市場(chǎng)。
(三)加強(qiáng)綜治新聞報(bào)道力度,提高平安建設(shè)的影響力。
我部切實(shí)加強(qiáng)綜治新聞報(bào)道,全面報(bào)道我縣綜治工作的做法、成效、經(jīng)驗(yàn),大力宣傳學(xué)法、用法、守法的先進(jìn)典型,宣傳同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的典型和見(jiàn)義勇為的英雄模范人物事跡。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全縣在各級(jí)報(bào)刊媒體刊登綜治工作、平安和諧象州建設(shè)的稿件100多篇,極大地提高了平安和諧象州建設(shè)的影響力。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視抓綜治一是部主要領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)負(fù)起總責(zé),加強(qiáng)了對(duì)綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)。做到了班子健全、領(lǐng)導(dǎo)到位、職責(zé)明確,副部長(zhǎng)×××及紀(jì)檢員×××同志一直負(fù)責(zé)本部的綜治、穩(wěn)定、創(chuàng)建工作,本部綜治工作按城區(qū)綜治辦的要求正常開(kāi)展。
二是建立各項(xiàng)規(guī)章制度,及時(shí)傳達(dá)全縣、城區(qū)綜治辦召開(kāi)的綜合治理、穩(wěn)定、創(chuàng)建工作有關(guān)的會(huì)議及文件精神,同時(shí),認(rèn)真落實(shí)綜合治理的責(zé)任,并將城區(qū)綜治辦的目標(biāo)要求傳達(dá)貫徹到本部的每一個(gè)工作人員。建立和制定完善了年度穩(wěn)定、綜治工作方案。
二、落實(shí)措施抓綜治
一是組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、推動(dòng)了各宣傳新聞部門(mén)做好社會(huì)治安綜合治理輿論宣傳和思想教育工作;加強(qiáng)了對(duì)文化娛樂(lè)市場(chǎng)、演出市場(chǎng)、電視市場(chǎng)及對(duì)外文化交流等活動(dòng)的監(jiān)督治理;并利用廣播電視等傳播手段的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常不斷地進(jìn)行社會(huì)主義思想、道德和法制宣傳教育;積極宣傳社會(huì)治安綜合治理工作的先進(jìn)典型。加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建工作的指導(dǎo),堅(jiān)持把社會(huì)效益放在第一位,努力為人民群眾提供豐富多彩、健康有益的精神食糧。
二是落實(shí)各項(xiàng)內(nèi)保措施,加強(qiáng)了單位干部職工、家屬子女的教育工作,建立了機(jī)關(guān)常住、暫住人口治理制度。結(jié)合黨紀(jì)條規(guī)學(xué)習(xí),進(jìn)行普法學(xué)習(xí),本部所有干部均參加了普法考試。
三、加強(qiáng)治理促綜治
一是結(jié)合部門(mén)的實(shí)際,廣泛開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),積極參加社會(huì)聯(lián)系點(diǎn),制定了禁毒工作實(shí)施方案。具體做了三項(xiàng)工作:一是宣傳黨中心、國(guó)務(wù)院及國(guó)家禁毒委員會(huì)有關(guān)禁毒工作的部署和指示精神;二是參與全縣制定禁毒宣傳工作的規(guī)劃;三是組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)新聞單位宣傳國(guó)家禁毒法律、法規(guī)、方針、政策、禁毒知識(shí)和禁毒斗爭(zhēng)的成果、經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型及重大活動(dòng)。
回顧一年來(lái)我部的綜治工作,雖然做了一些扎扎實(shí)實(shí)的工作,取得了一些實(shí)實(shí)在在的成績(jī),但與屬地業(yè)務(wù)主管部門(mén)的要求有一定的差距,在明年的工作中,我們將更加努力,克服不足,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
宣傳部工作總結(jié)【篇6】
2010—2011第一學(xué)期 校團(tuán)委宣傳部工作總結(jié)與計(jì)劃
一、工作總結(jié)
光陰似箭,日夜如梳。一年的時(shí)間,輕輕地溜走了,迎來(lái)的將是一個(gè)嶄新的學(xué)期。回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一年的時(shí)間,校團(tuán)委帶給校園無(wú)限的歡笑聲,一年的時(shí)間里,宣傳部用斑斕色彩描繪美好的校園。一年,擁有的卻是那般不可言喻的魅力,同時(shí)又是我們宣傳部與各部門(mén)的協(xié)力合作,做好活動(dòng)的宣傳,才有如此般的魄力。然而,一年的沙漏,記載了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
充滿(mǎn)美好回憶的一年過(guò)去了,以下做一下我在宣傳部本年的工作情況及總結(jié):
工作情況:
3月份,參加了校團(tuán)委2009-2010學(xué)總結(jié)暨表彰大會(huì)。協(xié)助素質(zhì)拓展中心,完成素質(zhì)拓展計(jì)劃卡的底面設(shè)計(jì)。為了迎接以“愛(ài)祖國(guó) 愛(ài)順職 愛(ài)科學(xué)”為主題的第六屆順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生科技節(jié)即“挑戰(zhàn)杯”的活動(dòng),制作了相關(guān)的“挑戰(zhàn)杯”的橋頭海報(bào),櫥窗海報(bào)進(jìn)行宣傳。
4月份,為了迎接第16期業(yè)余團(tuán)課,為此完成了團(tuán)課的宣傳工作,包括了海報(bào)與舞臺(tái)背景的設(shè)計(jì);積極配合校團(tuán)委舉行的五四團(tuán)員知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng),順利完成了團(tuán)員知識(shí)競(jìng)賽的邀請(qǐng)函以及櫥窗海報(bào),并排代表參加了校團(tuán)委內(nèi)部的團(tuán)員知識(shí)競(jìng)賽。此外,還參加了外語(yǔ)系的關(guān)于為玉樹(shù)地震遇難同胞的哀悼降旗儀式且為抗旱救災(zāi)的事情做出了海報(bào)的宣傳工作。
5月份,參加了2010年順德青年讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式的彩排并參與起開(kāi)幕式。為了“紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)91周年系列活動(dòng),在各系二級(jí)學(xué)院的干事的參與下,順利地進(jìn)行了宣傳海報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
6月份,積極配合校團(tuán)委以“踐行綱要迎亞運(yùn),社會(huì)實(shí)踐促扶貧”為主題的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),以展板以及橋頭海報(bào),櫥窗海報(bào)方式,大力宣傳本次活動(dòng),以及配合好其他部門(mén)搞好“三下鄉(xiāng)”的擺攤宣傳活動(dòng),使得這次宣傳的活動(dòng)得到有效的回應(yīng)。
工作總結(jié):
第一:一年里,我們部門(mén)的聚會(huì)的時(shí)間相對(duì)于其他部門(mén)的比較少,這是我們部門(mén)存在的一方面的不足。
第二:而在工作、參加活動(dòng)的情況來(lái)看,參加活動(dòng)以及參加場(chǎng)地布置的人員不夠積極。
第三:在部門(mén)中,遲到的現(xiàn)象還存在。
第四:宣傳欄的各系二級(jí)學(xué)院海報(bào)更新比較慢。
第五:大部份人都不能準(zhǔn)確了解到每個(gè)宣傳欄及橋頭海報(bào)等尺寸。第六:有時(shí)候大家的獨(dú)自思考能力不強(qiáng),創(chuàng)新能力還要加強(qiáng)提高。第七:培訓(xùn)次數(shù)不多,人員的技術(shù)不高。第八:內(nèi)部舉行的交流活動(dòng)不多。
第九:工作的效率不夠高,有時(shí)候工作起來(lái)推來(lái)推去。針對(duì)以上不足將會(huì)做出相應(yīng)改進(jìn)的措施。老舍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà):“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活”。這句話(huà)揭示了,做事為人的道理,做任何事情都要付出自己的努力,想不勞動(dòng)就獲得勞動(dòng)成果,那只是空想,只會(huì)一事無(wú)成。這句話(huà),看似簡(jiǎn)單,卻蘊(yùn)含著深刻的道理,希望這句話(huà)對(duì)于我們將來(lái)的工作及新的干事們有大的作用。
二、工作計(jì)劃
常言道,新人事新作風(fēng),在這即將來(lái)臨的新一個(gè)學(xué)期里,我們宣傳部的各位成員將會(huì)在秉承以往優(yōu)秀的工作精神與宗旨下,以全新的姿態(tài),開(kāi)展各項(xiàng)工作。下面:
1及時(shí)做好各類(lèi)宣傳海報(bào),積極配合校團(tuán)委各部門(mén)的工作,“三下鄉(xiāng)”閉幕式,科技節(jié),挑戰(zhàn)杯。
2認(rèn)真完成日常工作,每周的例會(huì),月事記,工作之星的評(píng)比。3準(zhǔn)備好迎接新生的工作,充分做好招新干的事務(wù)。4及時(shí)開(kāi)展Photoshop的課程培訓(xùn)。
5做好部門(mén)建設(shè),打造一個(gè)和諧的宣傳部大家庭,多搞一些部門(mén)活動(dòng),豐富在校團(tuán)委的生活,與此同時(shí),還要多與各系(二級(jí)學(xué)院)的分團(tuán)委加強(qiáng)溝通。6爭(zhēng)取每月進(jìn)行的各系的櫥窗海報(bào)評(píng)比活動(dòng)。7搞好宣傳部的品牌活動(dòng)(海報(bào)設(shè)計(jì)大賽)。
以上是我部新學(xué)期的主要工作計(jì)劃,雖然別人常說(shuō)計(jì)劃永遠(yuǎn)及不上變化,但是我們部門(mén)會(huì)以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)嶄新的一個(gè)學(xué)期,打造一個(gè)有特色的宣傳部,同時(shí)也會(huì)把校團(tuán)委建設(shè)得更好。時(shí)間一刻一刻地記載我們的付出,時(shí)間一刻一刻地記載我們的快樂(lè),記憶的沙漏將會(huì)在漸漸增加那美好的回憶。