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紀錄片生命觀后感

發(fā)布時間:2023-12-26 紀錄片生命觀后感

紀錄片生命觀后感(精選10篇)。

觀影是一場令人矚目的視覺盛宴,我們必須懂得用心去觀察和感受作品中所包含的深層意義。電影完美地結合了真實和虛構,帶給我們無盡的感動。寫一篇觀后感,最基本的應該從哪個方面開始呢?或許您可以考慮閱讀一下“紀錄片生命觀后感”一文。筆者相信它能為您提供一些啟發(fā)。但請注意,以下內(nèi)容僅供參考,請大家仔細閱讀!

紀錄片生命觀后感 篇1

通過這個片子,我知道了這些動物生存的困難,想從一個小小的卵,又經(jīng)歷了一個成長的過程,最后又產(chǎn)下卵,暖還有因為基因的變化,產(chǎn)生基因變異,是一個很艱難的過程,況且,隨時可能會被天敵吃掉、餓死,等……

通過這部片子,我也學到了許多知識,如:這兩類動物因為在活動之前是冷的,所以要先讓身體暖和起來,最快的方法是曬日光浴,但是自己暴露在外,很容易讓天敵發(fā)現(xiàn)自己,但有些動物就想出了辦法,有的.爬行動物在河水邊曬太陽,當天敵來時,自己逃到水里,因為進化出能在水上快步跑的能力。顯然爬行動物都是逃跑專家,有的爬行動物還會隱形、還有的爬行動物,因為身體小,會被雨水打擊,但是卻可以因為身體輕盈而浮在水面上,每個動物身體的,每一部分都對他是有很大幫助的。剛才說的都是在溫暖的太陽底下生活的爬行動物,現(xiàn)在說說寒冬下的,雖然這種天氣是無法利于爬行動物生活的,但還有一種這樣的動物在活動者,蛇,他們在地下冬眠,因為地下的溫度不冷,他們可以活下來,他們聚在一起,為了繁殖后代,開始了一場大戰(zhàn),而最后,“贏家”會把產(chǎn)下的卵,埋到地底下,藏好。這些就是我學到的知識,這些生命活得都無比艱難,所以希望每一個人都要好好對待每一個生命。

紀錄片生命觀后感 篇2

暑假期間**了bbc紀錄片《生命》,看完之后發(fā)現(xiàn)自己對這個世界上的生命了解的太少,也從中學到了很多東西。

《生命》是為紀念達爾文誕辰二百周年,由bbc制作的十集系列紀錄片。這部影片展現(xiàn)了自然界豐富多彩的物種多樣性,以及它們?yōu)檫m應環(huán)境而進化出的各種神奇生存技能。

變色龍的舌頭每秒可以噴射15米。飛魚可滑翔200米。章魚媽媽一生只產(chǎn)一次卵。

豹海豹是海豹的巨人。它們的牙齒比獅子大??颇帻埵悄壳拔ㄒ唤y(tǒng)治這片土地的爬行動物。爬行動物是逃跑的專家。螳螂擁有360度的視角。

北極熊有非常敏銳的嗅覺。雄性北極熊有時吃小北極熊。哺乳動物以家族的方式占領了地球。旗魚是所有魚中游得最快的。

珊瑚礁是地球上最富饒的生物棲息地。珊瑚礁是地球上最富饒的生物棲息地。鳥類是隨機應變的大師。

所有的昆蟲都有基本相同的部分-六英尺和一套大盔甲,但不同的部分被夸大了。人類社會存在了幾千年,昆蟲社會卻延續(xù)了幾百萬年。水母沒有大腦和血液。

大多數(shù)海洋生物的行為是由一個非常簡單的神經(jīng)系統(tǒng)控制的。珊瑚事際上非常兇猛,會為了擴張領土而戰(zhàn)斗至死。珊瑚雖小,但有著20億年的歷史,它們改變了整個世界。植物的智慧實際上是人類無法想像的。植物不僅可以處理毒害、熱和火,還可以處理冰和冷。

植物還是地球生命的燃料。靈長類動物的智力使它們能夠超越其它動物。它們能解決難題,發(fā)展思想,建立長期關系,但最重要的是它們能記住生活中學到的知識

通過**,我對生命有了更深刻的了解。每個生命看似渺小,但又很偉大。我們應該敬畏生命,愛護生命,愛護地球。

紀錄片生命觀后感 篇3

紀錄片《幼兒園》觀感

《幼兒園》是一部以孩子為主要表現(xiàn)對象的紀錄片, 它選取幼兒園這樣一個特殊的場 景, 較為完整地展示出他們的小世界。孩子們未經(jīng)雕琢的語言和行為表現(xiàn)令人忍俊不禁。但是隨著影像的深人, 我們發(fā)現(xiàn)這個小世界仿佛就是成人世界的翻版, 一切有關人類的主題,人性的光明與陰暗, 都赤裸裸地展示出來。與此同時, 本片也探討了孩子與成人之間的關系與影響, 是一部富有寓意的作品。

總之,幼兒園是孩子社會化的過程,感覺這部片子很像《小王子》,從中我們還可以看到人性的美好與陰暗等人類的主題。 1. 生存

一開始是小班人托的第一天, 一個小男孩正在聲嘶力竭地哭鬧, 邊哭邊大喊“老師別搶我??爸爸、媽媽??讓我回去吧??” , 旁邊的老師和母親費力勸阻, 他卻越哭越兇。吃飯的時候, 他在飯桌上哭著說“我要回家??” , 午睡時躺在小床上繼續(xù)重“我要回家,我要回家??” , 觀眾一直關注著他的表現(xiàn), 覺得這個小孩執(zhí)著得既可憐又可愛。等到下午自由活動的時候, 我們注意到他正坐在座位上吃蘋果, 咬一口, 習慣性地說一句“我要回家” , 再咬一口蘋果, 再重復一句, 這個時候要回家好像已經(jīng)是個很淡很淡的符號, 嘴上仍在堅持著, 但是心里面最重要的恐怕已經(jīng)是手里邊那個可以帶給他美味的蘋果了。大家在看到這里的時候忍不住大笑,但是笑過之后我想到, 我們何嘗不是如此呢在遇到挫折或困難的時候, 開始都會覺得承受不了, 或哭或鬧甚至尋死覓活, 但是過后還是該怎么生活就怎么生活。人生就是這樣, 它不會因為你的喜怒哀樂而改變自己的安排, 該來的失敗或打擊不會因為你的逃避而減輕,我們唯一能做的就是承受, 所以在很多時候, 我們自以為過不去的關口、承受不了的傷害,最后都是平穩(wěn)地過去了, 因為要生存, 就必須做好迎接這一切的準備。

2.戰(zhàn)爭

片子的后半部分, 有一個段落是小朋友們探討關于戰(zhàn)爭的話題。我們驚奇地發(fā)現(xiàn), 現(xiàn)在的孩子對于過去中日那段宿愿了解得如此清晰, 他們知道過去日本侵略中國的事實, 還知道他們篡改了歷史, 不承認過去曾犯下的罪行。在孩子們中間, 基本上有兩“派”觀點, 其一是“極端派” , 一個小男孩的話代表了他們的想法“所有日本人我都恨, 不管是好人壞人, 只要是打過我們的人我就恨。”對于恨的人, 他們要采取的辦法是長大了做科學家, 研究武器去打日本人。另一派可以算是“客觀派” , 認為‘舊本鬼子才是最壞的, 而日本人不全是鬼子, 日本鬼子是日本人里最壞的一種人?!辈还茉鯓? 在很多大人們都在慢慢忘記國恥的時候, 小孩子了解歷史都是件好事, 即使他們的認識有些偏激,也總比麻木不仁好得多。再看一個小女孩對于美伊戰(zhàn)爭的精彩注解“美國為什么要打伊拉克”“因為美國要一點油, 伊拉克說你們是壞人, 我們不給。他們就說你們這不對那不對, 就說我們怎么不對呀, 就打起來了。”這個包含了不少語病的句子, 卻一語中的??此茝碗s的國際糾紛, 孩子僅用這樣簡單的三言兩語就解釋清楚了, 多么具有諷刺意味。“他們打仗有很多人死了,有很多小孩沒有家啦。”這是另一個小朋友對于戰(zhàn)爭的認識。人類自古以來就沒有缺乏過戰(zhàn)爭, 仿佛好戰(zhàn)的本性始終在作祟。而很多時候, 戰(zhàn)爭僅僅是為了滿足一小部分人的私欲, 就輕而易舉地把龐大的人類群體卷進去, 結果是生靈涂炭、百姓遭殃。本片通過小孩子看似天真的想法, 揭示了戰(zhàn)爭的荒謬和殘忍, 抨擊了那些發(fā)動戰(zhàn)爭的人。以上是孩子們談論的大的意義上的戰(zhàn)爭。實際上這部紀錄片用了很大的篇幅表現(xiàn)孩子之間的沖突與廝打, 這算是人與人之間小范圍的戰(zhàn)爭, 可惜一樣殘忍。據(jù)說有的人看了這個片子甚至不敢把孩子送進幼兒園, 這倒大可不必。其實人一來到這個世界上, 就已經(jīng)陷人了無止境的競爭中。我們身處的就是一個現(xiàn)實的社會, 所有的沖突和挑戰(zhàn)都必須面對, 我想這也是本片想要傳達的一種理念吧。

3. 欲望

只要是有人的地方就有欲望存在。很多時候, 欲望是推動人前進的動力, 所以在正常范

2010-4-18

1

圍內(nèi), 它不是什么壞事, 但是一旦超越了限度, 就難免會衍生出罪惡。本片關于欲的探討集中在金錢上。拍攝者問一個小男孩“警察是干什么的呢”沒想到他一張口就語出驚人, “警察交警也可以收蠻多錢?!薄澳悄憧催^交警收錢沒有???”“看見啦, 我的干爹, 他是交警, 他收那個車子” , 小男孩一臉誠懇地說。接下來是幼兒園里的自由活動課, 小朋友們拿著玩具鈔的票在玩, 大家一臉歡樂, 相互間吃喝著“高揚便宜喲我把高揚賣給他喲”“ 給你一萬” “ 謝謝, 謝謝”??從他們的表情里, 似乎看到了屬于我們自己的某種自得甚至貪婪。金錢作為眾多欲望的集中代表, 不管是對于小孩還是大人來說, 都是那么具有吸引力。再回到對前面那個小男孩的訪問“如果你收了錢以后, 是交給你們領導還是自己拿回家呢”“交給領導也分一點, 都分一點?!叭绻悴环? 自己拿回家行不行”“不分我的領導沒錢怎么辦”看到這樣老練世故的話從一個幾歲孩子的口中說出, 我們真不知道是該高興還是該悲哀。無疑這是家長的行事方式帶給他潛移默化的影響, 可能他也不知道自己說的話到底意味著什么。在這里, 孩子又一次充當了諷刺者的角色, 讓我們漸愧。

從手法上看,我覺得實拍得很好,尤其是一部幼兒園的紀錄片,在觀看過程中就可以感知到張以慶所花的功夫。在當前市場環(huán)境下,紀錄片更要是設計出來的,既需要根據(jù)對片子主角反映的預判設計情境,刪繁就簡,又要設計情節(jié)吸引受眾,凸顯主題。此記錄片講求新意,在追求真實基礎上設計得不錯。如果紀錄片增加了解說會很累贅,缺少了真實感,而且與童真不符。而訪問孩子的鏡頭穿插,采用黑白鏡頭,很有意味,是孩子童真面對現(xiàn)實的一種反襯,讓人笑得很真又和一般笑話不同,有些片段會笑中帶淚,視覺反差中更深更自然的傳達的是孩子與成人社會的沖突。

2010-4-18

紀錄片生命觀后感 篇4

《THRIVE 興盛》——誰在控制世界?

“全部真相幾乎都在這里”---《興盛》

“全部真相幾乎都在這里。”這不是夸張,對于相當一部分人來說,《興盛》中涉及的信息已經(jīng)不是什么新聞,但對于更多的人來說,這似乎更像是天方夜譚。而我想說的是——我們有沒有反問過自己,從小到大學過的知識又有哪樣不是別人灌輸?shù)?,有一樣是自己領悟的,自己實踐的嗎?我們內(nèi)心的哪一個念頭又真正屬于自己,而不是受外界所左右呢,哪怕那個念頭只有一瞬間!

縱觀人類整體的發(fā)展,每一次主流知識徹底的變革都付出了血與火的代價,而那每一次變革的前后,所變的和被變的互相遙望彼此都會覺得荒誕可笑。

那到底“神馬才不是坑爹”自然成為我們每一個人關心的焦點。在互聯(lián)網(wǎng)普及的今天,所有知識是可以平等共享的,如果 我們還僅僅只是在教科書中沉溺,必然會堵塞自己本就無限的思路和創(chuàng)意,甚至是——不識坑爹真面目,只緣身在坑爹中。。。

時值2011年年末,地球的所謂主宰——人類,在經(jīng)歷了必然的種種災難和因果之后,在彼此傷害,于捷徑中作繭自縛之后的今天,將共同面臨著又一次巨大的變革,而這次,大的超乎想像。。。

能把如此巨大的變革之來龍去脈前因后果梳理明晰并全面呈現(xiàn)的,正是我現(xiàn)在推薦的這部紀錄片——《興盛》?!杜d盛》簡要說是一部通過追蹤西方經(jīng)濟發(fā)展而揭開世界運作方式,并涵蓋影響我們生命的各種力量面紗的,非常規(guī)型紀錄電影。它把科學領域的突破與覺察、行動編織在一起,提供給我們真正的解決方法,使我們能夠用史無前例地、無畏地戰(zhàn)略來改造我們的生活與未來。

其中讓人感觸較深的就是下面這句話,以及說此話的人!

“只要我能控制一個國家的貨幣發(fā)行,我不在乎誰制定法律?!?/p>

——梅耶.羅斯切爾德

本章導讀

當國際媒體成天炒作身家500億美元的比爾.蓋茨,蟬聯(lián)世界首富寶座的時候,如果你信以為真,你就上當了。人們耳熟能詳?shù)乃^富豪排行榜上,你根本找不到“大道無形”的超級富豪們的身影,因為他們早已嚴密地控制了西方主要的媒體。

所謂“大隱,隱于朝”,羅斯切爾德家族今天仍在經(jīng)營著銀行業(yè)務,但是如果我們隨機在北京或上海的街頭問100個中國人,其中可能有99個知道美國花旗銀行,而不見得有1個知道羅斯切爾德銀行。

究竟誰是羅斯切爾德?如果一個從事金融行業(yè)的人,從來沒有聽說過“羅斯切爾德”(Rothschild)這個名字,就如同一個軍人不知道拿破侖,研究物 理學的人不知道愛因斯坦一樣不可思議。奇怪卻并不意外的是,這個名字對絕大多數(shù)中國人來說是非常陌生的,但它對中國人民乃至世界人民的過去、現(xiàn)在和未來的 影響力是如此的巨大,而其知名度卻是如此之低,其隱身能力讓人嘆為觀止。

羅斯切爾德家族究竟擁有多少財富?這是一個世界之迷。保守的估計是30萬億美元!

羅斯切爾德家族到底是怎樣賺到如此驚人的財富的?這就是本章要告訴你的故事。

嚴密的家族控制,完全不透明的黑箱操作,像鐘表一般精確的協(xié)調(diào),永遠早于市場的信息獲取,徹頭徹尾的冷酷理智,永無止境的金權欲望,和基于這一切之上的 對金錢和財富的深刻洞察,以及天才的預見力,使得羅斯切爾德家族在世界兩百多年金融、政治和戰(zhàn)爭的殘酷漩渦中所向披靡,建立了一個迄今為止,人類歷史上最 為龐大的金融帝國。

詳見百度百科:

紀錄片生命觀后感 篇5

《生命里》是一部關于生命最后時刻的紀錄片,用鏡頭記錄了上海一家老年護理醫(yī)院里,走到生命盡頭的人們,如何度過人生的最后時光。這家醫(yī)院有一個舒緩療護病區(qū),專門接收癌癥晚期患者,他們的預期壽命不到三個月。他們有的已經(jīng)八十多歲,也有的才四五十歲。醫(yī)院的墻壁,聆聽了比教堂更多的禱告。這些病人,在生命的彌留時間里,在想些什么?他們記得什么,牽掛什么,有什么心愿,有什么遺憾?

陳曉軍半躺著病床上,對醫(yī)生護士說,他有兩個愿望,一是不要疼,而是能活動。為此,他愿意多掛吊瓶,希望吊瓶里的營養(yǎng)能夠幫他止疼,讓他站起來。醫(yī)生告訴他,他的腫瘤壓迫腰椎神經(jīng),無法拿掉,即使拿掉了,神經(jīng)也已經(jīng)壓壞了,站起來是不可能站了。聽到這些,他無力地嘆了口氣。女兒經(jīng)常來看他,細心地給他刮胡子,剪指甲。他說自己養(yǎng)了個好女兒,臥病幾年,都是女兒照顧,可是女兒30歲的人了,只考慮父母,從沒考慮過自己。他說,要是能再多活幾年,看著女兒成婚,看到婚禮的場面就好了。說著說著,他就哽咽起來。在生命的最后兩天,他經(jīng)常陷入昏迷,卻強撐著要立遺囑,把平時藏著的錢都留給女兒,他用顫抖的手簽下自己的名字后,就沉沉睡去。

黑子叔87歲了,總是講述他年輕時的事情,他回憶起45年抗戰(zhàn)勝利,他站在水塔上向下看,看到部隊扛著盒子槍開到孫中山銅像那里去。他說現(xiàn)在條件好了,武器裝備先進了,希望永遠不要打仗。魯奶奶記憶中最美好的時光是在新疆兵團的日子。她說新疆最美是七八九月,麥子熟了,有白面吃,而西瓜哈密瓜是最甜最好吃的,吃的時候嗚嗚地吃過去,像吹口琴一樣,回到上海以后,好幾年她都不吃上海的瓜,因為比新疆差的太遠。

春節(jié)到了,黑子叔坐在輪椅上,出外到酒店參加了昔日弄堂老鄰居組織的新年聚會,看到多年不見的老朋友,他的臉上露出了笑容。魯奶奶的身體狀況已經(jīng)不允許出去了,老伴和孩子們決定在病床前過個特別的團圓年。床上支起了桌子,家里做好的十幾道菜擺上了桌,家人們站在病床周圍,吃著飯,聊著天,孫子孫女說著祝福的話,度過了別樣的春節(jié)。魯奶奶在醫(yī)院住了25天,臨終前錄制了給孩子們的話,她說,我親愛的孩子們,今后你們的母親不在了,希望你們團結友愛,希望你們好好地在一起。

看完三集的片子,心里有點沉重。記得小時候,年邁的姥姥曾跟我說,世人就像韭菜一樣,被一茬一茬的割去,現(xiàn)在快輪到他們這茬人了。記得當時看著姥姥花白的頭發(fā),心里頗為傷感,只盼時光能夠停駐,使親人永不分離。然而,生老病死是不可抗拒的自然規(guī)律,我們每個人都在生命的長河里來來去去。那么,在生命的最后,我們應該怎樣告別世界,送走自己?

這部紀錄片的主題是臨終關懷,記錄的是我國在臨終關懷方面的初步探索。片中的主人翁們在生命盡頭,有的痛苦悲傷,有的樂觀豁達,他們喜歡看過去的照片,喜歡回憶往事,懷念自己曾經(jīng)朝氣蓬勃、風華正茂的時光,然而死亡是一個無法回避的話題。如何為臨終病人提供包括生理、心理、社會等方面的全面照料,使他們的生命得到尊重,生活質量得到提高,使他們能夠安寧平靜地走完人生最后旅程,在一個老齡化加快發(fā)展的社會,成為一個越來越值得關注的問題。同時正視死亡也有利于我們更好地理解生命的意義,更好地過好活著的每一天。正如影片中說的:如果你問活著的意義,答案就在生命里。

紀錄片生命觀后感 篇6

地球上的生物,或間接或直接的依賴植物而生存,從某種角度上而言,植物推動了地球文明的發(fā)展。

植物有近5億年的歷史,在它進化的整個生命歷程中,它由生存到繁衍,由最簡單的能夠生存到最好的生存,最簡單的能夠繁衍最好的繁衍。植物界也有物競天擇,適者生存,但植物更傾向于無論如何都要改變自己。

熱帶雨林中,高大的喬木遮蔽了天上的陽光,于是就以喬木做梁,努力向上攀爬,因為它需要陽光。有些植物省略的攀爬的過程,它直接在喬木的上層枝干中生長,為此它對它的根做出了改變。

海岸上,一天兩次的潮汐,給任何植物的生存都帶來了巨大的困擾。一個新的名詞由此而誕生,樹瘤,在潮汐退去的時候,樹瘤充當?shù)氖俏昭鯕獾穆氊?,在潮汐來臨的時候,是吸收水分,并排除99%鹽分的職責。

沙漠中任何植物的'繁衍的都有了巨大的危險。它不僅要考慮如何使果實產(chǎn)生,更要考慮種子在最短的時間內(nèi)發(fā)芽,以免干死。巨人柱是一個好的范例,它在晚上開花,一朵花的花期只有一天,在三周內(nèi)連開200朵花,那種花的根部,以最快的速度生長著種子,甚至一年能夠生產(chǎn)4000萬顆種子。

竹子也是一個好的范例。竹筍在漫長的冬天長期蟄伏著,等到春天,它們在90天內(nèi)以最快速度生長到30米高度。

還有一種花和復活樹的方式很像,但是它并不能復活。它在死后可以靠風來傳播種子,它干枯的莖,很容易被風吹斷。

在自然條件的逼迫下,在惡劣的環(huán)境中,植物能夠在任何惡劣的環(huán)境中生存,用人類不可能想象的方式。

紀錄片生命觀后感 篇7

在我看來,生命紀錄片是非常有趣和引人入勝的一種電影類型,因為它們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€深入學習生命和我們環(huán)繞世界的機會,以及助于我們更好地了解我們自身所處的環(huán)境。

在生命紀錄片之中,最令我印象深刻的部分是它們所講述的故事。這些故事通過鏡頭的眼睛展示給我們。無論是一只精神飽滿、車速驚人的豹子,還是一只正在海中探尋美味食物的海獅,都是有趣而引人入勝的事例。而關于這些事例所探究的是人類常常無法思考、感受到的事件,例如由于生態(tài)系統(tǒng)變化造成的影響。身臨其境,我們不僅是觀測者,更要在其中感受各種不同的體驗,專注于探尋這樣的事件所引發(fā)的各種效果。人們可以從生命紀錄片中看到的是植物和動物的生命行為,與自然斗爭的求生本能,以及他們生存環(huán)境的變化所造成的影響。

此外,我也十分喜歡紀錄片制作公司所選材的選項,因為這可以展示給我們的不僅僅是一個物種的生活,更是整個生態(tài)系統(tǒng)的鮮活畫卷。我們可以從生命紀錄片中學習到很多關于環(huán)境的知識,其中包括氣候變遷、海洋和大陸之間的相互聯(lián)系,以及動植物之間的相互作用。 在這個過程中,我們可以學會如何詢問、理解和學習環(huán)境的各個方面,逐漸深入到進一步理解這個世界。

最終,我認為生命紀錄片是一種非常有價值的電影類型,因為它們不僅僅是為了展示給我們生態(tài)系統(tǒng)的復雜性,更為我們提供了探究自我的機會,增加了我們完整的知識庫。我們可以學習到在不同環(huán)境條件下,各種各樣的物種如何相互作用,又是如何適應與應對其生存環(huán)境。通過觀察司空見慣的動物和植物們的態(tài)度和行為,我們可以了解到環(huán)境的復雜性,從而更好地理解我們周圍的生態(tài)系統(tǒng)。

總之,生命紀錄片是一種極具教育性的電影類型,其中所涉及的知識與信息都是相當?shù)膶氋F。對于那些關注我們環(huán)境的人來說,生命紀錄片是必不可少的。無論是為了學習、探究,還是為了純粹的簡單享受,在觀看生命紀錄片時我們都可以學到很多知識,理解到不同物種之間、以及自然環(huán)境之間的復雜互動。綜上所述,生命紀錄片是一種最能夠富有意義的電影類型,在這里我們學到的知識和信息是相當寶貴的。

紀錄片生命觀后感 篇8

王大珩紀錄片觀后感

今天我懷著激動的心情,看了《王大珩紀錄片》,看完后我思緒萬千,心潮如海,因為對一個普通的觀影者來說,王大珩僅僅是一名偉大的科學家,而對我來說,王大珩不僅僅是 一名偉大的科學家,他更是我們的老校長,是他一手創(chuàng)辦了長春理工大學,正因為他在光學領域的造詣,我們才能了解到得光學的巨大的學術潛力。可以毫不夸張的說他用“光”改變了中國。

讓我們了解一下這位具有傳奇經(jīng)歷的科學家的一生吧。王大珩(—),小名英東。原籍江蘇蘇州,生于日本東京。1936年北平淪陷前畢業(yè)于清華大學物理系。1938年赴英國倫敦帝國學院留學,專攻應用光子學,1940年獲碩士學位。1941年在英國謝菲爾德大學玻璃制造技術系,攻讀博士學位。1942年被英國伯明翰昌斯公司聘為助理研究員?!皟蓮椧恍枪转務隆鲍@得者,中國科學院院士、中國工程院院士,國際宇航科學院院士,著名光學家,我國近代光學工程的重要學術奠基人、開拓者和組織領導者,杰出的戰(zhàn)略科學家、教育家。僅僅數(shù)百字的簡單描寫,便能看出王大珩這氣貫長虹的一生。

王大珩生活在一個時局動蕩的年代,他曾經(jīng)留英十年,而這留學費用其實是當年的庚子賠款,王大珩在七七事變的炮聲震撼下離開祖國,他忍辱求學,走著科學救國的道路,而經(jīng)過一番的曲折,王大珩到了英國后,在英國人那種對我們中國留學生居高臨下的輕蔑眼光下,讓王大珩深深的感受到了,落后就要挨打,最主要的是它會使一個國家喪失應有的地位。隨后,王大珩把這一切生生的藏在心里,他憋足勁,一頭扎進實驗室,把所有精力都用在了學習上。而就在此期間,世界二戰(zhàn)的爆發(fā)讓王大珩敏銳的察覺到光學將在未來的戰(zhàn)場上大有作為,所以他放棄了繼續(xù)攻讀博士的機會,到雪菲兒大學學習玻璃研究。

王大珩不僅敢做萬花叢中的一點紅,但是為了給國家培養(yǎng)后續(xù)人才,,他再一次的超越自我,向科研領導者方向轉化,即隨著科學咨詢范圍的擴大和升入,王大珩的眼界更加深入,目光更加犀利了他開始越來越自如的用國家戰(zhàn)略的眼光去觀察 問題了,越來越自覺的站在國家的角度去思考問題,越來越多的介入到國家地方針的各個領域。所以每次遇到好的科研項目,王大珩為了鼓舞大家的積極興,總是讓給別人,而他總是一旁協(xié)助,因為他深知,國家的進步,一個人是無法代表的,只有調(diào)動大家的能力,才能為國家辦大事,辦好事。

晚年時候的王大珩,也沒閑著,總是有很多人來向他咨詢,討教學術問題,可是,他從來不嫌人家煩,耐心細致的解答每個人心中的一問,可是當有公司想用王大珩的名氣來標榜自己的產(chǎn)品是,王大珩,卻極其認真,非要親眼看看產(chǎn)品,才說話,哪怕在對方開出了高價的情況下,仍是將自己的名氣攥的死死的。

人生猶如曇花一現(xiàn),王大珩已近離我們遠去了,但是他的精神卻深深的被我們謹記,對于科學技術我們要有鍥而不舍的精神和嚴禁專一的態(tài)度,對于國家,我們要明白,不論我們將來走多遠,異域風光再好,我們時刻不能忘本,我們永遠要為國家的復興經(jīng)歷,對于人生,我們一定要有自己的做事原則,不為金錢所動,不為淫威所屈,這對一個科學家或是將要從事科學領域的人來說是最重要的品質了。以上這些是伴隨王大珩的一生的品質,所以對我們來說,我們真的應該學習這寶貴的品質,王大珩用光改變了中國,而我們有幸能成為光學搖籃—長春理工大學的一份子,我們更應該要發(fā)揚老校長的精神,秉承愛國謹慎,做新時代的科學知識分子。

紀錄片生命觀后感 篇9

《生命》是一部記錄生命的紀錄片,講述了世界上生物的起源、進化和終結。它由八章組成,分別介紹了復雜的生命原因和生物多樣性、古代生物地球化學、適應進化、集群行動、進化橋梁、精靈蜂群、新物種生態(tài)系統(tǒng)和生命的結束。

從電影中,我從未見過如此精彩的自然記錄。這部電影拍攝了如此精致和深刻的現(xiàn)代發(fā)現(xiàn),以至于人們在實踐中無法得到如此清晰的畫面。它給了我們一個機會一窺生命的禁忌,深深感受到宇宙的魔力和美麗。

在觀看生活的過程中,天文物理學、生物學、化學和遺傳學都給了我們很大的靈感。特別是作為人類,尊重和探索自然,欣賞自然的美麗和神秘,而不是盲目地改變,是最有價值的。

簡而言之,《生命》是一部難忘的電影,它不僅鼓勵我們發(fā)現(xiàn)生命的美,而且教會我們尊重宇宙,改善我們的行為,讓我們理解自然,實現(xiàn)它的神秘。

紀錄片生命觀后感 篇10

原以為這部紀錄片起名《生命》會不會題目太大,但事實證明一點兒也不。

《生命》是一部令人嘆為觀止的紀錄片。它記錄了自然界繽紛物種的多樣性,以及生命為適應環(huán)境而進化出的各種神奇的生存本領。講述了大自然中130個令人難以置信的故事。

我看到:僧帽猴用石頭砸開果子;河馬從水中躍到空中;變色龍子彈般的舌頭捕食獵物;蜥蜴媽媽為保護未出世的孩子展開的戰(zhàn)斗;獵豹齊心協(xié)力捕獵體重是他10倍的鴕鳥;海豹在南極冰中逃脫虎鯨捕殺;蜥蜴的水上輕功……

看它,我得到美的享受,沉浸在知識的海洋。我還從中體會到人類對自然的向往、追求。拍攝小組不顧一切困難去尋找和發(fā)現(xiàn)那些未知的奧秘、守株待兔般漫長的等待、互相通力合作——只為等待最有價值的幾分鐘,甚至一瞬間……

拍攝動物的過程充滿刺激和挑戰(zhàn),野生動物攝影師用自己的生命去冒險、去探索,和自然零距離接觸。紀錄片的鏡頭的切換相當有藝術感——有快有慢、聚焦、透視、有遠有近、俯視、仰視、適當?shù)奶貙憽袎延^的大海、有無人的荒島、有神秘的熱帶雨林;也有2.5厘米的劍毒蛙、幾毫米的昆蟲、小型動物。畫面壯觀震撼,給人視覺上強烈的沖擊,鏡頭仿佛已經(jīng)和自然融為一體了。

但有的時候,由于氣候、環(huán)境、地理位置等原因,單憑攝影師也捕捉不到某些奇特景象。這時候,拍攝組不得不尋求外援,這是各個領域知識的融合——科學和藝術相互碰撞出絢麗的火花。最后,呈現(xiàn)在我們眼前的是藝術品般完美的紀錄片。

記得在記錄片的幕后花絮時有講到:“從來沒有人捕捉到虎鯨在南極洲半島外獵食的畫面,但拍攝組做到了”。是的,他們勇于挑戰(zhàn)第一次,而且不但非常成功,還有意外的'驚喜——

一只海豹獨自下海覓食,不料遭到虎鯨群包圍,海豹陷入困境了!此時,海豹正在一塊浮冰旁,機智的它緊緊地貼著浮冰,不敢離開浮冰半步,依靠著浮冰躲閃虎鯨群的攻擊。許久,海豹好像累了。看見這景象,其中一位攝影師說:“它好像被吃掉了”,周圍的人也認為好像是。但另一位攝影師仍然在觀察,最后它看見了海豹!他驚奇地說:“它居然還活著!”

機智的海豹躲過了一劫,這情節(jié)真是充滿故事性。是?。σ吧鷦游飻z影師來說,總會有意想不到的事情!

這部紀錄片里的音樂也不錯,富有故事性……

生命的奇妙,帶給我無限的思考,我不禁自問:生命是什么?

——是茁壯的生機、生存的挑戰(zhàn)、機智的策略、無聲的壯美、無限的活力、戲劇性極強的舞臺劇;廣闊的天空、荒蕪的沙漠、神秘的熱帶雨林、浩瀚的海洋、寒冷的冰川;是情、是愛、是美、是仇、是恨、是世間萬物……但最終,歸于自然。

我又發(fā)覺,藝術源于自然,自然是最美的藝術,沙漠、海洋、沼澤、雪山、冰川、平原、河流……一切的一切,都在演繹著不同的傳奇。科學家在探索自然的規(guī)律,各種現(xiàn)象,音樂家、畫家們也一樣在研究自然的規(guī)律、探索自然的奧秘。不管是什么樣的藝術形式,都能在自然中找到其根源和本質的所在。藝術家的富有想象力的創(chuàng)造都是取之于大自然這個挖掘不盡的靈感源泉。只要藝術家們傾心于對自然的關注,熱心于對自然規(guī)律的認知,就必然能從自然規(guī)律之中,從自然規(guī)律的不同層面、不同側面體悟出無窮盡的形式法則和造型規(guī)律……

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幼兒園紀錄片觀后感10篇


經(jīng)過精心篩選幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向大家推薦了名為“幼兒園紀錄片觀后感”的文章,你知道怎么才能寫好一篇觀后感嗎?看完電影后,我們的心靈變得充實。如果你想要深入理解一部作品觀后感就是你必須要寫的,寫觀后感時要關注文章細節(jié),才能寫出真實的感悟,相信這會對你有所啟示!

幼兒園紀錄片觀后感 篇1

今天晚上和老公一起看張以慶導演的《幼兒園》記錄片,在看的時候我想了很多。

作為一名幼兒園老師,在沒有生孩子之前看到那些孩子第一次離開媽媽那種歇斯底里的哭泣和獨自流淚的樣子,雖有心疼但心里總會想,老師這么愛你們,到幼兒園還有這么多小朋友和你們一起玩,有很多家里沒有的玩具和食物,為什么還要哭得那么傷心呢?還不太理解家長為什么送孩子來上學看到孩子哭泣時依依不舍的樣子,當時就在想,家長就不能狠點心說走就走開,或許孩子也不會這么長時間的傷心,老師也能輕松一點。

今天看到紀錄片里一個小男孩剛入園時那種歇斯底里的哭泣,那種不安的眼神,那份要媽媽的堅持,我的心里很酸。我就在想3年后我的寶寶入園時發(fā)生這種狀況我是否還能那么的坦然,是否還能那么輕松的離開?心里有個聲音告訴我,我不能,我舍不得。這時,我能從一個媽媽的角度去感受,感受孩子當時離開媽媽的那份不安和焦慮,感受到媽媽離開孩子的那份不舍和不放心。

寶寶百天的時候我和老公把寶寶抱到我們幼兒園,再看到星星班的那群孩子現(xiàn)已升為月亮班,看到孩子見到我叫我小語老師的那種興奮,我的眼睛濕潤了。孩子是那么的純真,給予我感動!回想過去的一年里對他們的一些嚴厲,我的心里很是內(nèi)疚。我想我再回到教育崗位的時候,我將會多了更多的寬容與關懷,更多的耐心和愛心,更多的理解和信任。

寶寶的到來讓我成長,同時在成長的過程中我會面臨更多新的問題,這也是我的功課,需要我去學習和調(diào)整。不僅要調(diào)整我的時間,更要調(diào)整我的心態(tài)。不僅要學習怎樣做好一個媽媽,更不要忘記學習做好一個妻子,因為我先是成為一名妻子之后才成為一名媽媽的。

幼兒園紀錄片觀后感 篇2

張以慶導演的紀錄片《幼兒園》講述了一所全托幼兒園里孩子的生活故事。影片很客觀,沒有加入過多的個人情感,我看到了孩子們的可愛童真,卻也感受到了淡淡的憂傷。

在這部片子里,我看到了很多幼兒園的縮影。孩子總是在老師的要求下做這做那,孩子們本應該是不同的,但是孩子們慢慢的形成了標準產(chǎn)品,一旦不符合老師的標準,就被認定為“不合格”,需要“整風”,需要“反省”。而小班卻是以《請你跟我這樣做》開始了第一節(jié)課。

幼兒園里孩子多,老師少。老師很難關注到每個孩子,所以我們看到不管是洗澡、吃飯還是穿衣,甚至是擺放小凳子,孩子們?nèi)笔Я嗽S多成人的關愛,在這些生活細節(jié)中孩子內(nèi)心的恐懼、憤怒、渴望又有誰能真正的體會到呢。也許成人早已忘記了自己當年的感受吧!集體洗澡時的場景,讓人看著那樣的揪心,滿頭滿臉的肥皂液,讓孩子崩潰到“我要跑,我要跑”。我想洗澡本是件快樂的事情,然而這樣的洗澡在孩子心里產(chǎn)生的恐懼將伴隨著他們一生的體驗。當片中響起《茉莉花》的背景音樂時候,讓我增添了更多的揪心與難過。

大班的一個孩子,在被問起“你的爸爸媽媽都在忙些什么時”孩子回答:“我媽媽忙著做美容,我爸爸忙著和別人吃飯”。父母把所有事情都會排在孩子的陪伴之前。當孩子們望眼欲穿的盼來了周五可以見到爸爸媽媽的美好時刻時,第一位進入教室的媽媽沒能讓我看到想孩子的那份激動,沒能看到那份久別的親吻和擁抱。而孩子此時的那份高興、激動、委屈、難過都融入到了剎那間崩潰的眼淚里。

影片中我看到了孩子們眼中的世界,孩子們在這個時候已經(jīng)開始認識世界了,但是又并不完全懂這個世界,在他們眼里,欺負我們的人就是壞人,在他們眼里,警察是抓人的,把壞孩子帶走,在他們的眼里交警的罰款變成了收錢,自己收的錢要給領導,因為領導不能沒有錢,最重要的,在他們眼里沒有什么比快樂更重要,因為快樂是他們的世界里最重要的東西,但是在這個快樂的世界里,我依然慢慢的感到淡淡的無奈與哀傷。

大班的孩子在戶外活動前的聊天“不是天天有戶外活動的,飯要吃,就是會回來的晚些。戶外活動就是去外面緊玩緊玩,戶外活動太好玩了,想玩什么就玩什么。”每個孩子在這個時候都笑得特別開心,對他們來說,不是總能有那么多自由時間玩耍的,自由玩耍變成了奢侈的事情,這些時間對他們來說變的少而珍貴。張以慶導演以模糊的鏡頭給了觀眾很多的思考。

9·11事件孩子們覺得那些大樓里的人們太痛苦了,正如自己一樣“逃也逃不脫”。沒有了快樂而又不能自由尋找快樂的時候,留下的只有無奈和接受。

在看足球世界杯比賽的時候,孩子們?yōu)橹袊牸佑?,但是有的孩子并不怎么喜歡中國隊,因為他們實在太差。而老師這個時候強加自己的情感給孩子,要孩子給中國隊加油,不能在中國隊輸球的時候瘋玩。在影片中我們都能看到這樣的教育縮影。孩子們要愛國,但他們不一定非要愛一個不會踢球的中國隊。老師們集體教育,過多的統(tǒng)一化標準,讓孩子們越來越早的失去了童真,失去自己的個性。

一個小朋友被問為什么能張這么高時說:“我是在爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的幫助下長高的?!甭牭竭@個答案我的心很沉重。什么時候起,我們的孩子就會講如此公式化的語言?原來他在幼兒園里就已經(jīng)被教育要講這樣的話了。為了迎合成人,他們早已忽略了自己內(nèi)心真實的感受。

影片以大班畢業(yè),袁老師生孩子為結束。最后的字幕里寫著“三年后,他的孩子也將上幼兒園”,而最開始的字幕是“也許是我們的孩子,也許就是我們自己。”難道,我們的教育真的只能是這樣日復一日,年復一年嗎?

《幼兒園》這部紀錄片看似拍攝的是一群幼兒園里的孩子們,但其實這也是一個社會縮影,透過鏡頭我們可以看到一群天真無邪的孩子們一起嬉戲、打鬧、也可以看到他們的無奈與孤獨。半夜睡覺卻被老師拖起來上廁所,在班上孩子們都被家長接走了,只有自己還在等媽媽時的焦慮。一個孩子被另外一個情緒失控的孩子打到鼻腔流血,沒有人關注那個打人小朋友背后的原因和感受,老師說“我把他送到小班去了,我不要他了,沒有人喜歡打人的小朋友”。這樣的語言讓孩子怎能不再一次的奮起反抗,維護自己僅有的一點自尊呢!

很多時候我們都是被選擇了塞進了一個圈子,迫于現(xiàn)實收起了自己的于眾不同。使同處一個圈子的個體趨于規(guī)則化。例如片子開頭幾分鐘的“第一頓飯”,有個小男孩說“吃完回家”,在幼兒園的第一個午覺依舊在哭,因為他還沒有適應這個新環(huán)境,但是最后還是屈服了,因為他無力改變他回不了家的現(xiàn)實。又比如馬玉蘭這個幼兒園的“害人精”,她和其他的小孩子不一樣,不愛遵守幼兒園的規(guī)則,她經(jīng)常在上課時發(fā)出聲音,在課桌上亂寫亂畫,在大家坐著唱歌時卻一個人站著,甚至還想把腳抬起來放在課桌上。

片子中經(jīng)常出現(xiàn)一個孩子獨處的場景,教師外面陽光明媚,但是在那綠色油墻的教室里面卻有一種冰冷的孤獨。很多孩子都是以一種個人的方式存在著,盡管很多時候他們常常會給人一種群體活動的錯覺。在孩子們午睡醒來時有像小胖子一樣一件一件穿好衣服的,有做在床上滿面愁容隱隱哭泣的,也有陳志鵬穿衣服一次次嘗試反復脫掉最后還是耐心的穿好了衣服的,我們能依靠的只有我們自己。印象最深刻的是一個小男孩放小椅子的場景,在老師提醒“換方向,調(diào)個面”后,他依舊不能放好椅子,接下來的時間他都是在于這個椅子做斗爭,但老師也只是口頭提醒一下,并沒有幫助這個孩子落實與實際行動。最后畫面定格在了他回頭想要尋找?guī)椭?/p>

當然,除卻這些讓人看了有些傷感的畫面,也還是有屬于孩子們的天真無邪“一葉知秋”場景里面,一片葉子也能玩的很開心。

片中各故事過渡之間經(jīng)常插入對某個小朋友的訪談,這些小朋友有的多才多藝,兩位數(shù)的心算能快速得出結果,會說“英語話”,知道日語里“爺爺”和“叔叔”是“一個詞組里面的”,會流利快速說出“八啦百啦標啦兵啦奔啦北啦坡……”有的心里面有很秘密,被問道你喜歡哪個女孩子啊這樣的問題靦腆而笑,被問及是不是那個白白的那個?他臉紅紅地說“你知道怎么還問我呀?”孩子們在被問及關于“我愛你”的問題時表現(xiàn)一致曖昧,大多數(shù)孩子并不懂得這句話的真正含義,他說“我愛你就是我想把你抱著”,“不好說”。問道“為什么不好說”的時候,孩子扭扭捏捏笑了,說道“這個惡心”。這一句話讓人不寒而栗。如果一個孩子從未得到過成人給他無條件的愛,更沒有感受到愛,我想他們又怎能回答出什么是愛呢?

《幼兒園》這部記錄片,國際評委認為這是一部“寓言式”的作品,既完美地展現(xiàn)了童年生活本身,又非常清晰的展示了兒童世界是成人世界價值觀的折射,讓全世界每一位觀眾都能產(chǎn)生共鳴,那些都是曾經(jīng)的我們,將來還會是我們的孩子,孩子的孩子。

幼兒園紀錄片觀后感 篇3

通過觀看紀錄片《幼兒園》,里面的8個場景深深感染著我,分別如下:

1、孩子由最初上小班時的哭鬧不止,到升到中班后的訓練有素,可誰知兩個簡單畫面的剪切,里面包含了我們幼兒教師多少的辛勤汗水和無私付出?。?/p>

2、有一個孩子,想把自己的小椅子放好,可是他努力了好多好多次卻都沒有成功,但是孩子絲毫沒有放棄,一次次的嘗試,讓我們每個人都肅然起敬,也深深感覺孩子是那么的無助,幫助每個生命,該是多么重要??!

3、獨特的馬玉蘭,本應也是活潑可愛的小女孩,可是被無情貼上標簽后的她,竟是顯得那么的不和諧,老師的一句引導有時或許真的可以改變孩子的一生??!

4、周五放學了,可是還有一個孤獨等待的孩子,遲遲沒有人來接,那弱小的背影,那極度渴望的眼神,都讓我們心酸不已。孩子的父母啊,有時真的只是一個小小的舉動,真的會帶給孩子莫大的快樂或痛苦,好好想想自己的行為吧!

5、對于不聽話的、不乖的孩子,老師簡單粗暴的要把他送到小班去,孰知孩子的心靈也是脆弱的,請用心呵護吧!

6、通過采訪孩子,孩子們對愛的曲解,對愛的冷漠,都讓我感到陣陣寒心。而對恨卻如此入骨,作為老師,我想多奉獻自己的愛吧,讓孩子慢慢從感受我們的愛開始,然后學會去愛別人,愛家人,愛祖國。

7、孩子拿著杯子喝水時,吃午飯或玩玩具時,都會互相交流,我感覺那就是一個小社會的縮影,多么值得贊嘆呀!

8、還有整篇貫穿其中的《茉莉花》的音樂,那么又香又白的茉莉花,卻要摘一朵送給別人家,送給別人家,也就是家長把孩子送到我們幼兒園,幼兒園這個家的舒適度與否、老師的關愛程度的多少,直接關系到孩子的幸福?。?/p>

發(fā)掘每個孩子的聰明,發(fā)掘每個孩子的悟性吧,幫助他們,盡心呵護我們的茉莉花,讓每個祖國未來的花朵越來越芬芳,越來越充滿蓬勃生機吧!

幼兒園紀錄片觀后感 篇4

2月19日上午我鎮(zhèn)組織了全體幼兒教師觀看紀錄片《幼兒園》,在看的時候老師們都會心的笑了,沒有誰不為這些精靈一般的孩子折服?;厝ヒ院笪矣挚戳艘槐檫@個記錄片,可是這時卻怎么也笑不出來了,我看到了很多值得思考的鏡頭。作為一名幼兒園教師,對記錄片的場景并不陌生,每當新生入園時,我都到小班去幫忙,孩子們一個個都拉著爸爸媽媽的手,抱著爺爺奶奶的腿,我們老師每天從家長手上接過孩子,哄孩子??吹接涗浧锖⒆颖е鴭寢專瑡寢寣⒆诱f:“把老師當媽媽!看到老師就等于看見媽媽了!”我的心里一陣難過,都說老師像媽媽一樣,而捫心自問,我們真的像媽媽一樣關心和愛護孩子嗎?

在這部片子里,我看到了很多幼兒園的縮影。孩子們總是在老師的要求下做這做那,孩子們本應該是不同的,但是慢慢地孩子們成了標準產(chǎn)品,一旦不符合老師的標準,就被認定為“不合格”,需要“整風”,需要“反省”。當電影中響起《茉莉花》的背景音樂時,淡淡地憂傷爬上我的心頭。當問大班的一個孩子 “爸爸媽媽都在忙些什么?”他說:“我媽媽忙著做美容,我的爸爸忙著和別人吃飯?!蔽蚁?,工作是很重要,但是,錢真的比陪伴自己的孩子更重要嗎?難道大人們真的不能抽出一丁點兒時間來給孩子多一點的關愛嗎?雖然這只是個別現(xiàn)象,但是這不能不引起我們的重視,也不要把老師和這樣的媽媽比。

印象深刻的還有那個不會穿衣服的陳志鵬:怎么穿都穿不上,后來生氣就把衣服脫下來拼命砸,最后把里面衣服脫了還是穿上了。盡管有點怪!每次他都是班里最后被接走的,因為生氣和失望就開始拍桌子,然后左顧右盼地等媽媽來,看到這,我的眼淚差點掉了下來。長期受到壓抑的兒童是會造成心理畸形的啊,這個孩子的'媽媽也是不合格的。

在這里我不是責備當媽媽的沒有責任心,可能每位媽媽都有自己的苦衷,但是,既然做了母親就要盡到母親的責任。多多關心孩子,不要讓孩子幼小的心靈上產(chǎn)生一絲一毫的人為地創(chuàng)傷。時代在變,人在變,環(huán)境也要改變。我們教育下一代的方法也要不斷改變,不斷吸取新鮮血液。要結合社會的需要,幼兒自身的需要,把工作做到實處,不要只打個“花架子”!要有真學識,才能把下一代教育的更好!所以說,作為一名幼兒教師的責任是不容小視的,努力吧!把每一位兒童都當成自己的孩子來幫助他成長吧,不讓一位兒童“掉隊”。

幼兒園紀錄片觀后感 篇5

《幼兒園》這部紀錄片的的確確從內(nèi)心深處給予了我震撼,和其余紀錄片或者是影視作品不同的是,它的導演張以慶采用了一個全新的角度——兒童的視角,去記錄和反映生活。

在我們大多數(shù)人的眼中,兒童一定是天真無邪、無憂無慮的,但是在張以慶的《幼兒園》里,我們看到了一群和我們想象中不同的一群孩子。他們是略帶**的、他們有時是憂郁的、有時也是被固化了的。

筆者認為,片中更能引起觀眾反思的在于穿插的采訪部分。其中有一部分采訪是這樣的,和一個孩子談了交警和錢的問題,然后畫面接到孩子們游戲時,分錢的場景。繼續(xù)插入剛才對孩子的采訪,談談如何處理金錢和領導力之間的關系。

這可能是我們無法想象的到的事情,按照我們大部分人的想象來看,孩子的內(nèi)心應該是純潔干凈的,孩子的回答理應是將罰款上交給領導,而這位被采訪的孩子的回答確實讓人詫異,他對處理錢和領導的問題上,成熟的超越了他的實際年齡,這不應該是孩子應有的表現(xiàn),所以我們更應該反省自己:是什么時候或許是我們的孩子,或許就是我們自己。

此外,影片中的另一個孩子木蘭花也值得仔細考慮。馬玉蘭確實是一個比較頑皮的孩子,她愛動好說話,盡管老師一遍又一遍的責備她,她卻依舊我行我素。你可以認為她應該受到管教和不服從,但當她一次又一次地被束縛時,她不是在破壞孩子的天性嗎?

我認為,孩子不應該完全固化,而應該引導自己的行為,在沒有錯誤的東西的情況下,盡量讓他們釋放和探索自己的天性,是不是更有利于個性的發(fā)展?

談到釋放天性并不意味著完全放任自由,片中還有一個角色更引人深思——愛打人的小孩。**的世界是軟肉強食的,小孩子的世界也并不是一帆風順的。我們不想看到一個有暴力傾向的孩子,但片中的孩子也因為愛打人而被送回小班,所以不會再有辦法了。這是否反映了我們的現(xiàn)實?

對待壞人,我們只能躲得遠遠的,盡可能的遠離他們,但是我們對于他們的暴力卻沒有更多的解決措施。

在穿插式訪談中,讓幼兒園的孩子談談一些似乎是大人關心和思考的問題,比如愛情、政治等。其中,有些答案是理性的,也包括缺乏理性、偏狹的觀點。這在很大程度上**于教育、學校教育和家長教育。

成長環(huán)境和教育背景對孩子有著深遠的影響。他們小時候形成的固定觀念和思維,也可能在很大程度上決定他們的未來。因此,紀錄片通過觀察幼兒園兒童的生活,揭示了整個社會的面貌,打破了每個社會人的形象。也呼應了片頭語:

或許是我們的孩子,或許就是我們自己。

除此之外,那個周末總是被最后接走的陳志鵬是否依舊翹首以盼,頑皮的馬玉蘭是否被管教的變得乖巧聽話,那個愛打人的孩子現(xiàn)在又是怎么樣了……幼兒園其實是一個微縮小社會,在這里同樣可以看到各色的人,各樣的事,也就是真實社會的一個縮影。

幼兒園紀錄片觀后感 篇6

《幼兒園》是一部記錄片,反映的是幼兒在園里真實的情況,包括教師的教學方法是否科學得當。

記錄片中有孩子哭鬧-吃飯-打盹-戶外活動-洗澡-上課-晚睡-離開公園等場景,都有老師參與。其中給我印象最深的是“離園”和“洗澡”的鏡頭。

離園時,其實每個孩子都希望自己的爸爸媽媽第一個來接自己。影片記錄了一個孩子從開學到自己結束一直是一個人默默等待,抱著自己的小包在陽臺上,可憐地望著父母可能來的方向。然而,老師卻一直沒有出現(xiàn)在鏡頭之中。

我想,放學后,我們應該用一些非集體的游戲來分散孩子們的注意力,比如:玩積木——插塑料等,這樣孩子們在等父母的時候就不會覺得那么無聊,看到其他孩子走了會感到那么失望和傷心。這樣,玩自己的可以轉移孩子的注意力,也可以從中得到樂趣。

其次,是給幼兒洗澡的鏡頭。一保育員坐在淋浴一旁的凳子上,幼兒在一邊排著隊等著自己被“虐待”.依我看,在著里我們可以放一些小玩具(防水),浴室環(huán)境也可以稍微裝飾一下,可以讓幼兒自己坐穩(wěn)了洗澡,在玩樂中洗,靜靜地一個或兩個小朋友一起相互幫助,洗完后讓老師檢查,看誰洗的最干凈,最符合老師的要求等。

這樣,孩子們不僅可以在輕松的環(huán)境中洗澡,還可以享受樂趣等體驗。

我認為對于幼兒而言最重要的是教他們怎樣保護好自己。作為一名幼教工作者,身上負著的不僅只是教育兒童,還好根據(jù)幼兒的發(fā)展特點從實際出發(fā),把努力落到實處,讓每一個幼兒都學會自我保護,關愛他人。

清楚地記得,影片最后打出了這樣的一行字:“畢業(yè)第二周,袁老師產(chǎn)下一男孩,三年之后,她的孩子也會上幼兒園……”仔細品味一下這段文字,不禁陷入沉思。這充分說明了,一名幼兒教師對幼兒的重要作用,以及對這一代一代的人的深遠影響。

時代在變,人在變,環(huán)境也要改變。我們教育下一代的方式也應該不斷地改變和吸收新鮮血液。要結合社會的需要,幼兒自身的需要,把工作做到實處,不要只打個“花架子”!

要有真學識,才能把下一代教育的更好!因此,作為幼兒園教師的責任不可低估,我們需要加油!

幼兒園紀錄片觀后感(二)

看完后心里有一種說不出的感動與懷念。是啊,這就是曾經(jīng)的我們。在那一個個幼小的兒童的身上我們看到了童年那段美好的回憶。

雖然有離別的淚水,但一開始進入這樣一個陌生的環(huán)境,是多么的無奈。在掙扎中,我看著父母的背影離去,面對身邊與我同齡的陌生面孔,只伴隨著不停的哭泣。

可是,這段時光是人生最美也是人生第一寄居的場所。它是一個給人開始脫離父母的鍛煉機會。

是的,我們這里沒有父母可以依靠,沒有人會養(yǎng)活我們,沒有人會幫我們穿衣穿鞋。我們開始靠你自己去實踐它,或許剛開始并不是那么順利,可能我們會哭泣沒有人幫忙,可能我們會失去了耐心,可是慢慢的會發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中學會了,幼兒園讓小小的心靈開始獨立。

幼兒園同時也是開啟我們啟蒙之路。我們同周圍的和自己一樣還是剛擦完淚水的同齡人齊口同唱兒童歌謠,同跳著幼嫩的舞步,學習看似簡單可在我們看來卻需要花費我們大把時間去磨練的阿拉伯數(shù)字,拿著畫筆開始我們?nèi)松囊粓錾适澜?。我們在其?收獲或多或少,卻是用金錢也買不到的。

在這里,我們感受到與同齡人嬉戲的快樂。我們和不認識的同齡人成了朋友。我們描述了對方的父母。我們把知道的都告訴了對方。我們一起吃了一碗飯,但那時我們并不知道這就是所謂的友誼。直到畢業(yè)我們沒有像現(xiàn)在一樣懷著依依不舍的心情。

當我們真的意識到時,它已經(jīng)遠去了,再也無處可尋。那時的簡單是再也不可能重演的了。

很多年后,當我們?nèi)ふ以?jīng)庇護我們童年的幼兒園時,也許這棟樓還是一樣的,但情況卻不同了。當我們再看到那一個個新的幼小面孔時,眼眶不禁濕了,在他們身上看到曾經(jīng)自己剛開始到這里的恐懼,可是又是那樣純潔、單純。踏入幼兒園,每到一個角落十幾年前的一幕幕又在眼前上映著,不知不覺得仿佛自己回到了過去,可是猛得又被拉回了現(xiàn)實。

人生是如此匆忙,就連回憶也不允許自己久留。所以,從這一刻起就抓住它吧,被再讓自己僅僅活在回憶中了。

幼兒園紀錄片觀后感(三)

伴隨著舒緩的音樂,《幼兒園》的片頭出現(xiàn)這樣一句話:或許是我們的孩子,或許正是我們自己。為整部紀錄片奠定了情感基調(diào)。

在接下來的時間里,講述了這些孩子從剛進幼兒園就吵鬧回家,到慢慢適應幼兒園生活,最后畢業(yè)離開幼兒園的成長過程。鏡頭里每一個孩子都有著那樣鮮活的面孔,那樣清澈見底尚未被塵世污濁的眼睛,每一個動作都是最真實的反應,每一句話都在表達最純真的內(nèi)心。這樣的他們怎么能不讓人心靈感到震撼?

《幼兒園》這部紀錄片從內(nèi)容上來看的確讓人感動,而作為一部獲獎的影片,它的拍攝手段也有許多值得我們學習借鑒的地方。

這部電影從頭到尾沒有評論。僅僅依靠幾段音樂將大量零散的圖片過度連接,就最大限度地減少了攝影師對觀眾情感的干擾和誤導,使觀眾能夠根據(jù)自己的想法理解作品的主題。

首先紀錄片里的配樂讓我尤為印象深刻。一首《茉莉花》在全片中國共產(chǎn)黨出現(xiàn)了五次。這首歌的旋律柔和多變,運用于兒同的不同階段,用畫面引發(fā)人們無盡的無奈何感傷。

這樣的安排不僅增加了影片細膩而悠長的抒情意義,也使影片主題得到了更加完美的表現(xiàn)。除了配樂外,《幼兒園》也巧妙的運用了同期聲。通過采訪和拍攝橫切,我們可以看到孩子們前后的巨大變化。

比如,電影的開頭是小班第一天孩子們的哭鬧聲。此時插入幼兒園心算班優(yōu)等生的心算回答,接著聲音又換回小班,一個孩子大聲哭泣,另一個被拖進幼兒園辦大門時吵嚷著的聲音。

當然,每部電影最重要的畫面就是觀眾面前的畫面。這些畫面都是從眾多鏡頭中精心刪選出來的,每一個鏡頭都有著重要的作用?!队變簣@》中以室內(nèi)鏡頭為主,主要以一些中、近景和特寫鏡頭,真實生動的再現(xiàn)了孩子們的生存狀態(tài)和情緒變化。

相對而言,室外的鏡頭運用的較少,并且都做了虛焦處理,比如拍攝的孩子們在操場上做游戲,唱歌的場景,孩子的身影模糊成一片,只聽見他們做游戲時喊的>口號和高興隨性的笑聲。這種朦朧的表現(xiàn)手法,正是導演某種主觀寓意的傳達。觀眾在觀看這些鏡頭時,就會調(diào)動自己的思維去思考導演的用心。

紀錄片《幼兒園》以獨特的表現(xiàn)手段給我們別樣的體會,它充分調(diào)動鏡頭、畫面、音樂等手段為我們獻上了一部深刻的電影作品,讓我們不僅看到一個真實的無異于成人世界的幼兒園,而且更讓我們學習到了拍出一部優(yōu)秀紀錄片的各種技術手段。

幼兒園紀錄片觀后感 篇7

細細品味一部作品以后,你有什么總結呢?為此需要好好認真地寫觀后感。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編收集整理的紀錄片《幼兒園》觀后感600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

或許是我們的孩子,或許就是我們自己……《幼兒園》這部紀錄片拍攝的是一群幼兒園的孩子們,但其實這也是一個社會的縮影,透過鏡頭我們可以看到一群天真無邪的孩子們一起嬉戲、打鬧,也可以看到他們的無奈與孤獨,半夜睡覺卻要被老師拖起來上廁所,在班上孩子們都被家長接走了只有自己還在等媽媽時的焦慮,并且常常發(fā)生乖巧懂事的孩子被嬌生慣養(yǎng)的打到鼻腔流血,隨性豁達的被不依不饒的孩子糾纏到耳鳴。

很多時候我們都是被選擇地塞進了一個圈子,迫于現(xiàn)實收起了自己的與眾不同,使同處一個圈子的個體趨于規(guī)則化。例如片子開頭幾分鐘的第一頓飯,有個小男孩說吃完回家,在幼兒園的第一個午覺依舊在哭,因為他還沒有適應這個新環(huán)境,但是最后還是屈服了,因為他無力改變他回不了家的現(xiàn)實。又比如馬玉蘭這個幼兒園的害人精,她和其他的小孩子不太一樣,不愛遵守幼兒園的規(guī)則,她經(jīng)常在上課時發(fā)出聲音,在課桌上隨意亂畫,在大家坐著唱歌時卻一個人站著,甚至還想把腳抬起來放在課桌上。

導演張以慶經(jīng)常在片子當中出現(xiàn)一個孩子獨處的場景,教室外面陽光明媚,但是在那綠色油墻的教室里面卻有一種冰冷的孤獨。很多孩子都是以一種個人的方式存在著,盡管很多時候他們常常會給人一種群體活動的`錯覺。在孩子們午睡醒來時,有像小胖子一樣一件一件穿好衣服的,有坐在床上滿面愁容隱隱哭泣的,也有陳志鵬穿衣服一次次嘗試反復脫掉最后還是耐心的穿好了衣服的,我們能依靠的只有我們自己。印象最深刻的是一個小男孩放板凳的場景,在老師提醒換方向,調(diào)個面后,他依舊不能放好板凳,接下來的時間他都在與這個板凳作斗爭,但老師也只是口頭提醒了一下,并沒有幫助這個孩子落實于實際行動,這也像極了這個大社會,最后畫面定格在了他回頭想要尋求幫助。

當然,除卻這些讓人看了有些傷感的畫面,也還是有屬于孩子們的天真無邪。一葉知秋場景里面,一片葉子也能玩的很開心;會大方地分一個肉丸子給同學;會說我長大了要當科學家;會說在四歲時恨日本人恨的流鼻血;也會搖頭晃腦地說幼兒園永遠是春天、、、他們是快樂的,而觀看他們的我們在慢慢長大變成熟這個過程中可能已經(jīng)失去了童真。

《幼兒園》這部紀錄片,國際評委認為這是一部寓言式的作品,既完美地展現(xiàn)了童年生活本身,又非常清晰地展示了兒童世界是成人世界價值觀的折射,讓全世界每一位觀眾都能產(chǎn)生共鳴。不同年齡段的看這部紀錄片看到的找尋的也是不同的,那些都是曾經(jīng)的我們,將來還會是我們的孩子,孩子的孩子……

幼兒園紀錄片觀后感 篇8

(2) 這部紀錄片前后看了四五遍,但每次都有不同的經(jīng)歷和收獲。體會最大的就是,深刻認識到我們所學的理論知識的不足,離開了實踐的理論必將浮于空洞。

紀錄片一開始,孩子們第一天進幼兒園的場景就充滿了哭聲,幾乎驚天動地。在校內(nèi)上分享了這一視頻,很多朋友都說看到這些孩子哭的實在是太可憐了,心里真不是滋味。也許是因為我學過這個專業(yè),我沒有這么深的經(jīng)驗。我認為這是一種正常現(xiàn)象。

有些孩子有分離焦慮,哭是一個必要的過程。

重要的是我們應該如何對待這些孩子?我們真的把它們當作正?,F(xiàn)象來忽視嗎?我想不然。畢竟,大聲哭對孩子的健康未必有好處。我們應該采取一些措施幫助兒童。

首先,我認為紀錄片中老師對孩子采取的欺騙策略是不正確的。騙他們給媽媽打電話或者讓她不哭就接他們,只能起到一段時間的作用。當孩子們發(fā)現(xiàn)媽媽不來時,他們會哭得更厲害。我們應該做的是引導孩子適應新環(huán)境,而不是逃避孩子的問題。我們可以通過轉移孩子們的注意力來分散他們的焦慮。比如,孩子們喜歡小動物,讓他們?nèi)ノ剐游锏慕股?,讓他們玩喜歡的游戲,從而逐漸轉移他們的注意力。

之所以哭鬧焦慮,歸根結底還是幼兒缺乏安全感的表現(xiàn),幼兒園可以辦親子班,讓家長陪同幼兒來園一段時間幫助幼兒適應新環(huán)境,還可以允許幼兒帶其心愛的玩具來園。像我們團隊這樣的孩子必須有愛心和耐心,不能忽使他們,不能恐嚇和威脅他們。在適當?shù)臅r候,抱著他們撫摸他們也能讓他們平靜下來。

幼兒多方面尚未發(fā)展全面,就更多的需要我們的幫助。紀錄片中第一頓飯,小女孩將飯菜潑了一身,怯怯地叫著老師“潑了”。目前,老師應該幫助孩子立即處理,提供適當?shù)膸椭?,鼓勵她學會自己吃飯。

夕陽下,昏黃的教室中,一個小男孩在一排凳子前反復嘗試,怎么也不能將自己的椅子倒扣上面。他翻來覆去地嘗試著,這時老師在后面提示“反過來,掉個面”,小男孩聽到聲音后急切扭頭并立刻將椅子轉了個面,然而仍舊沒有成功。畫面定格在小男孩無止境的嘗試中。

任何看到這一幕的人都會很傷心,可以想象孩子是多么渴望得到幫助。對于一個還處于符號理解階段的孩子來說,言語指導遠遠不夠。為什么我們不能親自演示?

紀錄片中還有很多,另外從紀錄片中我們也可以看出小中大班幼兒的差別,小班幼兒主要與老師的溝通較多,同伴之間的交往還是很少的。在中產(chǎn)階級,同伴交往增加,伴隨著更多的沖突和攻擊性為。在紀錄片中,中產(chǎn)階級男孩就是一個典型的例子。在連續(xù)傷害了幾個同伴之后,老師威脅說要把他們送回小班。

這種做法實際是很不理智的,老師應當做的是引導幼兒化解沖突,而不是帶領其他幼兒去孤立打人的幼兒。更不能隨意給幼兒貼標簽,說他就是個壞孩子,幼兒有攻擊性行為必然是有其原因的,老師應了解原因幫助幼兒去克服。期望的作用是強大的。只要我們相信每一個孩子都是好的,他們就能發(fā)展得很好。

幼兒園教育固然重要,但是家庭教育同樣重要,否則就會造成“5+2=0”的現(xiàn)象,即幼兒園5天加上家里的2天等于零。父母是孩子的第一任老師。在許多情況下,父母是最有影響力的人。紀錄片中關于“愛”的一個調(diào)查不禁讓人心寒。

“你有沒有想對誰說我愛你呀?”“沒有”“媽媽對你說過愛你么”“沒有”“你為什么不好意思說”“我覺得那個惡心”……誠然中國>傳統(tǒng)文化重于含蓄內(nèi)斂,但是何以我們的孩子如此冷漠?又是什么價值觀讓我們的孩子覺得愛是個惡心的東西?

還有個小男孩說:“我爸爸媽媽都很忙,我媽媽忙著去醫(yī)院做美容,我爸爸忙著接人家吃飯……”,也許我們會覺得很可笑,但是孩子不會這樣想,他們內(nèi)心可能充滿了失落與>孤獨。對于他們而言,父母的愛是無可替代的。

片中還有一個等媽媽來接的小男孩,前瞻后顧的神情,噙滿淚水的眼睛,等待的焦急與失落。對于他而言,看著同伴一個個被父母接走,心里該是多么彷徨。有時候,我們的父母也應該深刻反思。不要責怪幼兒園失職。想想作為父母我們是否能做的足夠。

培養(yǎng)一個幼兒需要一個社會的力量。無論在幼兒園、家庭還是社會,我們都應該給予孩子愛和尊重。俗話說,孩子是我們的未來。作為未來的幼兒園教師,我相信我不會忘記今天的所見所聞,也不會忘記自己的專業(yè)知識。我會努力為我的孩子們做最好的。

(三)通過觀看紀錄片《幼兒園》,里面的8個場景深深感染著我,分別如下:

一。孩子們從最初的小班哭多了,到升入中班后的培訓,但誰知道兩個簡單的剪屏,其中包含了我們幼兒園老師多少的辛勞和無私付出??!

2。有一個孩子想把他的小椅子放好,但是他試了很多次都沒有成功,但是這個孩子一點也沒有放棄。我們每個人都對反復的嘗試感到敬畏,深深地感到孩子是如次的無助,幫助每一個生命是多么的重要!

三。獨樹一幟的木蘭本應是一個活潑可愛的小女孩,但被無情地貼上標簽后卻顯得如此不和諧。有時候老師的指導真的能改變孩子的生活!

四。星期五上學,卻有一個孤獨的孩子在等著,沒人接,虛弱的背影,極度渴望的眼神,讓我們傷感。孩子的父母,有時候真的只是一個小小的舉動,會給孩子帶來極大的快樂或痛苦。想想你自己的行為!

5個。對于不聽話、不守規(guī)矩的孩子,老師簡單粗暴地想把他送到小班,誰知道孩子的心也脆弱,請好好照顧!

6、通過采訪孩子,孩子們對愛的曲解,對愛的冷漠,都讓我感到陣陣寒心。但仇恨是如此之深。作為一名老師,我想付出更多的愛。讓孩子們從感受我們的愛開始,然后學會愛別人,愛家庭,愛祖國。

7號。當孩子們用杯子喝水、吃午飯或玩玩具時,他們會互相交流。我覺得那是一個小社會的縮影,多么令人欽佩!

8、還有整篇貫穿其中的《茉莉花》的音樂,那么又香又白的茉莉花,卻要摘一朵送給別人家,送給別人家,也就是家長把孩子送到我們幼兒園,幼兒園這個家的舒適度與否、老師的關愛程度的多少,直接關系到孩子的>幸福?。?/p>

發(fā)掘每一個孩子的智慧,發(fā)掘每一個孩子的悟性,幫助他們,愛護我們的茉莉花,讓每個國家的未來花朵越來越香,越來越充滿活力!

幼兒園紀錄片觀后感 篇9

紀錄片《幼兒園》的觀后感

近年來,關于教育的話題愈發(fā)引人注目,而紀錄片《幼兒園》作為對幼兒教育的一次深入剖析,帶給我了許多新的思考和領悟。這部紀錄片以其真實、生動的畫面,展現(xiàn)了幼兒園這個特殊的教育場所內(nèi)教師、幼兒乃至家長們的生活和成長,引發(fā)了我對幼兒教育的種種疑問和思考。

首先,該紀錄片向觀眾展現(xiàn)了現(xiàn)代幼兒園教育的全貌以及對幼兒的影響。紀錄片中,幼兒園的環(huán)境設施一應俱全,游戲室、活動室、圖書館等一應俱全,豐富多彩的游戲和學習活動充盈其中。而幼兒們則是天真、活潑,臉上掛滿笑容,毫無學習負擔之感。這讓我想起自己在幼兒園時的快樂時光,也讓我反思現(xiàn)代教育是否夠關注孩子的快樂和興趣,是否過于注重知識的灌輸而忽視了幼兒的身心發(fā)展。畢竟,幼兒時期是一個人的成長和個性塑造的重要階段。

從影片中,我看到了幼兒園教師們盡職盡責的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。他們不僅是幼兒園的教育工作者,更是孩子們的第二個家人。他們面對孩子們的不懂事、情緒起伏大等問題,耐心細致的引導和教育,創(chuàng)造了一個愛和關懷的環(huán)境。這對幼兒來說是多么重要??!他們需要有人帶領他們學習,需要有人給予他們溫暖和愛護,讓他們勇敢、快樂地成長。通過觀看這部紀錄片,我深深感受到了幼兒園教師們的辛勤付出和無私奉獻。

然而,紀錄片中也展現(xiàn)了一些問題和挑戰(zhàn)。例如,幼兒園師資的短缺和素質的差異往往會對教育質量產(chǎn)生直接影響。我想起了影片中,一些幼兒園教師疏于監(jiān)管和教育的場景。對此,我深感擔憂。作為家長和教育工作者,我們應該更加重視和關注幼兒園教職員的培養(yǎng)和提升,并努力提高他們的教育水平和教育能力。只有如此,我們才能為孩子們創(chuàng)造一個更加安全、健康、快樂的成長環(huán)境。

此外,紀錄片還反映了幼兒園中家長們的期望和焦慮。他們帶著對孩子未來前途的擔憂,追尋著最好的教育資源和環(huán)境。這啟示我深思:在孩子的教育過程中,家長的角色至關重要。他們是孩子成長的引擎,是他們一生中最親近的人。因此,作為家長,我們應該給予孩子更多的陪伴和鼓勵,了解并尊重孩子的個性和興趣,并建立良好的教育與家庭溝通機制,共同努力為孩子的成長提供支持和幫助。

綜上所述,紀錄片《幼兒園》引發(fā)了我對幼兒教育的許多思考和思緒。它以真實的畫面和情節(jié)展示了幼兒園教育的全貌,讓人在其中認識到幼兒園教育的重要性,教師的辛勤付出以及家長的期待和責任。這部紀錄片觸動了我的內(nèi)心,讓我反思現(xiàn)代教育是否夠關注孩子的快樂和興趣,是否過于注重知識的灌輸而忽視了幼兒的身心發(fā)展。作為一個關注教育的人,我將繼續(xù)關注和深入研究幼兒教育,為孩子們的成長和教育努力貢獻自己的力量。

幼兒園紀錄片觀后感 篇10

看完后心里有一種說不出的感動與懷念。是啊,這就是曾經(jīng)的我們。在那一個個幼小的兒童的身上我們看到了童年那段美好的回憶。雖然少不了離別的淚水,在剛開始進入如此一個陌生的環(huán)境的是多么無助,在掙扎中看著父母離去的背影,面對周圍和自己年齡相仿的陌生面孔,就只有停不住的哭泣聲相伴。

可是,這段時光是人生最美也是人生第一寄居的場所。它是一個給人開始脫離父母的鍛煉機會。

是的,在這里我們沒有父母可以依靠,沒有人會喂我們吃飯,沒有人幫我們穿衣服,穿鞋子。我們開始靠你自己去實踐它,或許剛開始并不是那么順利,可能我們會哭泣沒有人幫忙,可能我們會失去了耐心,可是慢慢的會發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中學會了,幼兒園讓小小的心靈開始獨立。

幼兒園同時也是開啟我們啟蒙之路。我們同周圍的和自己一樣還是剛擦完淚水的同齡人齊口同唱兒童歌謠,同跳著幼嫩的舞步,學習看似簡單可在我們看來卻需要花費我們大把時間去磨練的阿拉伯數(shù)字,拿著畫筆開始我們?nèi)松囊粓錾适澜?。我們在其?收獲或多或少,卻是用金錢也買不到的。

在這里,我們感受到與同齡人嬉戲的快樂。我們和恕不相識的同齡人成為了朋友,我們彼此描述著彼此的父母,我們彼此告知自己所知道的,我們同吃著一碗飯,可是那時候的我們卻彼此不知道這就是所謂的友情。直到畢業(yè)我們沒有像現(xiàn)在一樣懷著依依不舍的心情。當我們真的意識到時,它已經(jīng)遠去了,再也無處可尋。那時的簡單是再也不可能重演的了。

當多年后,我們?nèi)ブ貙つ莻€曾經(jīng)庇護過我們童年的幼兒園時,或許建筑依舊,可物是人非了。當我們再看到那一個個新的幼小面孔時,眼眶不禁濕了,在他們身上看到曾經(jīng)自己剛開始到這里的恐懼,可是又是那樣純潔、單純。踏入幼兒園,每到一個角落十幾年前的一幕幕又在眼前上映著,不知不覺得仿佛自己回到了過去,可是猛得又被拉回了現(xiàn)實。

人生是如此匆忙,就連回憶也不允許自己久留。所以,從這一刻起就抓住它吧,被再讓自己僅僅活在回憶中了。

領航紀錄片觀后感(精選8篇)


想必大家都或多或少寫過一些文章吧,堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感,優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。寫作文的思維怎么去培養(yǎng)?小編特地為大家精心收集和整理了“領航紀錄片觀后感(精選8篇)”,供你參考和使用,請收藏和分享。

領航紀錄片觀后感【篇1】

從曾祖母那兒得知,上世紀50年代,我們村是個不起眼的小村,啥都沒有,家家都十分貧窮,從村子里到上海那樣的大城市的打工者絡繹不絕。這第一代“三大件”—— 手表、自行車、收音機對于我們來說當然是可望而不可及的。

隨著改革開放之風漸漸吹入我們的生活,人們的生活水平也逐漸提高了。我們家率先買了一臺縫紉機,每當人們走過我家門口,看到那臺夢寐以求的縫紉機,都不由得眼紅、羨慕起來。而到了70年代末,洗衣機,照相機也漸漸進入人們的生活,不少人家都添置了這倆大件,許多一輩子都沒照過相的老人照相后,樂得合不攏嘴。我家那時收入不是很高,那后面的倆大件兒成了“鏡中花,水中月”。

進入八十年代,村里逐漸多了幾個暴發(fā)戶,去城里帶了不少高科技產(chǎn)品,三天兩頭拿出來顯擺,看得大伙兒眼都紅了,不少人還制定了一個“十年計劃”、“五年計劃”。對于我們當時還是以農(nóng)為生的鄉(xiāng)村人家,這“三大件”——彩電、冰箱、錄像機可沒敢去奢想,于是第三代“三大件”的愿望又落空了。

九十年代,人們的平均收入增加了不少,對生活品質的追求也越來越高。爺爺用省吃儉用的積蓄買了一部大哥大手機,別在腰間,可神氣了。不久,爸爸便去鎮(zhèn)上買了一部小型的新款翻蓋手機,鄰居們羨慕得互相傳看。九十年代末,媽媽嫁到爸爸家,當時兩人的收入加起來已經(jīng)是“萬元戶”了,給家里添置大件是理所當然的,手表、自行車、收音機、洗衣機、冰箱、彩電等樣樣都有,把五十年前“三大件”的夢給圓了。爺爺奶奶和曾祖母樂得圍著這幾樣大件看了又看,摸了又摸,其樂融融。

我上幼兒園時,我們家就搬進了鎮(zhèn)上的花園小區(qū),住進了100多平米的商品房,不久還添置了一臺電腦。村上的人總是開玩笑,管我們家的人叫“鎮(zhèn)上人”。盡管我們生活條件在當時已經(jīng)很好了,但爸媽對私家車的欲望越來越大,攢了幾年的錢,加上舅媽的贊助,咱們買了一部“北京現(xiàn)代”的“依蘭特”。不久,鎮(zhèn)上車的數(shù)量便以波音747般的速度上升。車的牌子也越攀越高,先是十幾萬的北京現(xiàn)代、桑塔納、QQ,再是幾十萬的上海大眾、豐田、別克,現(xiàn)在連幾百萬的奔馳、寶馬都比比皆是。這不禁讓人感嘆改革開放的力量是多么的偉大。

從上世紀五十年代到新世紀,我家從貧窮的小農(nóng)村走向了繁華的城鎮(zhèn),這一切的一切都要歸功于改革開放,歸功于這繁華后辛勤耕耘的勞動者。

領航紀錄片觀后感【篇2】

“我們生在紅旗下,長在春風里,目光所至,皆為華夏。”近期,有幸觀看了紀錄片《領航》,心中的民族自豪感和驕傲感便油然而生。

從來沒有一個國家,一個民族可以在如此短的時間內(nèi)實現(xiàn)全面脫貧,這也是世界脫貧史上的一大奇跡。

我出生于90年代的一個小山村,剛出生家里甚至都沒有一臺家電,要看電視,半個村子的人需要到村東頭的一家小賣部去擠著看。家里的大門是用幾個木棍釘起來的,家里的窗戶玻璃破了是用報紙糊起來的,冬天是身上熱出水,腦門冷冰冰。不知何時起家里有了一臺電視,但是風一吹,那個所謂的001天線又沒信號了,慢慢的家里又添置了交通工具:永久牌28大杠,慢慢的修了小康屋,換了房子,一切都在改革開放的春風中變得好了起來,除了父輩的勤奮,國家的飛速發(fā)展也帶動了我們小家的逐步進步。

感謝國家讓我們過上了好的生活,我將會努力做好現(xiàn)在的工作,過好現(xiàn)在的生活,珍惜擁有的一切。

領航紀錄片觀后感【篇3】

走過歲月的長河,或許自己并不在年輕,但近日看到聯(lián)合國關于青年的重新定義,有種頓悟的感覺:哦,原來我還年輕,我還有自己的夢!特別是在“中國夢”大時代背景下,我更加堅定了自己追夢的決心與態(tài)度,夢,追逐的方向,夢,美好生活的向往,夢,前進動力的源泉,夢,我的夢,我的中國夢,我們的青春夢!

青年,一個充滿活力與激情的時期,正職青春當年,面對一切我們得之淡然,失之坦然,順其自然,因為青春,我們不要去刻意逃避事情,當你想哭的時候就大聲哭出來,想笑就笑出來,心中無雜念才能做到最好。我有一個中國夢,青春年華的我們,不要為了一些小事情感到彷徨,我希望我們可以正視自己的想法,別把它壓在心底,因為夢想常在,但是載滿青春的列車不會停下來,一旦錯過就永遠不能重新來過。我想送給我們一首詩,這首詩是偶然間上課的時候在桌子上發(fā)現(xiàn)的,不知道它的作者是誰,但是我想也許他有感而發(fā)才會去寫的,也許他和我有著一樣的對未來的思考。“一朝春盡繁花落,兩行清淚人不知;嫩筍變竹無逆轉,木已成舟奈若何?!蔽覀冞€年輕,我們可以做很多很多的事情,我們可以為理想為夢想去奮斗,畢業(yè)后,我進入了石油鉆井隊,成為一名鉆井工人。這個在別人眼中臟和危險的工作我卻十分珍惜,選擇了石油鉆井,也就是選擇了寂寞和堅守,同時也是選擇了奉獻!

鉆井隊居無定所,常常在荒山禿嶺之間,且工作機械單調(diào)重復,尤其夜班,最是考驗我們的時候,無論風雨嚴寒,在每次的生產(chǎn)作業(yè)之前都要認真細心的檢察設備安全,面面俱到并堅持堅守,因為我們的每一次疏乎都有可能釀成事故。正因為這樣的工作和環(huán)境才培養(yǎng)了我們更強的責任心和懂得愛,所以,我愿意把我的熱血和汗水奉獻給我所鐘愛的石油事業(yè)!

是的,有夢想誰都了不起,讓我們每個人都懷惴夢想,邁小步,不停步,以實現(xiàn)個人的小夢去成就中國的大夢。人必須要有夢想,要有一個明確的目標,它是你前進的動力,是你必須用實際行動和汗水去實現(xiàn)并享受過程的有意義且積極向上的事業(yè)!有夢想,我的目標就會很明確,有目標,我們明天就有希望,中國夢,我期待,我加油!

領航紀錄片觀后感【篇4】

一聲雞啼喚醒了沉睡的清晨,喚出了彤紅的朝陽,喚醒了我的外婆,喚來了晨練的老人們……

朝陽漸漸地爬了上來,染紅了一片天,染紅了人們的笑靨,染紅了一天天的日子。

在朝輝中,一群群老人們活躍了起來。有的隨著音樂活動筋骨,抬頭、伸腰、踢腿,好不生氣!有的揮著一把長劍劈星斬月,一招一式,眼神篤定,劍尾的紅穗隨風飄揚,頗有王者氣概,也有人一身素衣,雙腿微合,迎著那一片陽光,任憑金色在全身暈染開來,推手,拿來,勾腿展開,回身,一定一動,鎮(zhèn)定自若,氣勢非凡。即便出手不那么有力,即便腿無法伸直,即便面容滄桑,全然不影響追求健康的身體,美好的生活。瞧,她面帶微笑,嘴角的皺紋微微上揚,勾起一個好看的弧度,她,是我外婆。

打從鄉(xiāng)下搬到了街上,常疼的腿不疼了,常封閉的話匣子打開了。每天,她沐浴著晨光打太極,帶著小孫子逛大街,在傍晚時分隨著音樂跳跳舞,跟著收音機哼哼嘰嘰唱上幾句戲……生活豐富多彩。

可就在不久以前,她會為了七十元在烈日下割麥子,中午的太陽火辣辣地毒曬著外婆的手臂,枯燥的皮膚有些微微地泛紅,大滴大滴的汗珠順著她微垂的眼瞼滾落,滋潤著她辛苦耕種的這片土地。她的腰彎著如一只蝦米,時不時地抬起腰,眼瞼抬起望了望天,長喘了一口氣,用手背抹了一把汗,又低著頭干活。太陽一點點削弱了它的威力,天也漸漸暗了下來,直至此時,外婆才收拾收拾農(nóng)具,乘著晚露回家了。

那時的外婆,閑暇時會因麻將上輸?shù)膸自″X而跟別人大罵出口,鬧得鄰里不合。早出晚歸,維持著家庭的生計。望著外婆的生活,我總是希望著她的日子會越來越好,就如那天上的太陽,紅紅火火的。

而如今,外婆的日子好了,更加健康文明了。而我又希望許許多多如外婆一樣的家庭也能好起來,也能在國家的惠利下越過越開心。我的夢雖小,但只要家家都好,國家的夢,中國的夢便也可實現(xiàn)!

領航紀錄片觀后感【篇5】

今年是黨的二十大召開之年,為深刻領悟“兩個確立”的決定性意義,自覺踐行“兩個維護”,做好廣西出席黨的二十大代表推薦選舉工作,以實際行動迎接黨的二十大勝利召開,在習近平總書記視察廣西“4·27”重要講話發(fā)表一周年之際,自治區(qū)黨委組織制作了六集電視專題片《緊跟偉大復興領航人踔厲篤行》。

專題片通過生動講述黨的十八大以來八桂大地發(fā)生的巨大變化,取得的顯著成就,深刻展示習近平新時代中國特色社會主義思想在廣西深入人心、落地生根、開花結果的鮮活實踐,充分體現(xiàn)習近平總書記對廣西發(fā)展的關懷厚愛、對壯鄉(xiāng)兒女的濃濃深情,展現(xiàn)新一屆自治區(qū)黨委牢記領袖囑托、勇?lián)鷼v史使命,團結帶領5700多萬各族人民緊跟偉大復興領航人踔厲篤行,凝心聚力建設新時代中國特色社會主義壯美廣西的嶄新氣象。

第一集《牢記囑托擔使命》,系統(tǒng)梳理習近平總書記對廣西工作的關懷指導,展示廣西在全國發(fā)展大局中所處的突出特點,反映自治區(qū)黨委牢記領袖囑托、勇?lián)鷼v史使命的舉措和成績,表達各族人民緊跟偉大復興領航人踔厲篤行的心聲。

第二集《擼起袖子加油干》,主要講述新一屆自治區(qū)黨委完整準確全面貫徹新發(fā)展理念、主動服務和融入新發(fā)展格局、加快推動高質量發(fā)展的行動和成效。在建設壯美廣西的接力跑中,全區(qū)廣大黨員干部繼續(xù)大興狠抓落實之風,擼起袖子加油干,奮力跑好我們這一棒,努力創(chuàng)造不負人民、不負歷史的新業(yè)績。

第三集《打贏脫貧攻堅戰(zhàn)》,主要講述廣西在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,盡銳出戰(zhàn)、攻堅克難,全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn),書寫中國減貧奇跡的八桂華章。在新的起點上,勤勞勇敢的壯鄉(xiāng)人民,正努力鞏固拓展脫貧攻堅成果,加快全面推進鄉(xiāng)村振興,用汗水和智慧編織共同富裕的美麗壯錦。

第四集《繪好美麗壯鄉(xiāng)圖》,主要講述廣西緊緊跟隨偉大復興領航人,堅決承擔起保護好廣西山山水水的歷史責任,始終牢記讓人民生活幸福是“國之大者”,繪就八桂大地人與自然和諧共生、絢美城市與美麗鄉(xiāng)村交相輝映、秀美山水與美好生活有機融合的壯美圖景。

第五集《走好新的長征路》,主要講述新一屆自治區(qū)黨委始終不渝堅持“兩個確立”、堅定不移做到“兩個維護”,用好豐富紅色資源、踐行初心使命、抓好基層黨建、全面從嚴治黨、勇于自我革命,團結帶領廣黨員干部和全區(qū)各族群眾,滿懷信心奮進新征程、建功新時代,走好新的長征路。

第六集《歡歌唱響新時代》主要描繪壯鄉(xiāng)人民好日子千人唱萬人和,天天放在歌里過的生活圖景,通過一首首悅耳民歌、經(jīng)典紅歌、時代新歌,表達了廣西各族兒女對英明領袖的擁戴、對黨和國家的熱愛、對美好生活的向往、對偉大新時代的禮贊,意氣風發(fā)向著第二個百年奮斗目標闊步邁進,以實際行動和優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。

領航紀錄片觀后感【篇6】

有一種東西,它承載著人們的希望,這種東西有虛有實。他看不見,摸不著,但能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量。他叫夢想。

從小我就有夢想,夢想著當上美麗的“白衣天使”為人民服務,為人名做貢獻,我覺得為他人服務是一種享受,一種快樂。

我夢想當上“白衣天使”,看到四川雅安地震那么多人受傷,自己也相盡一點力,可是自己還小??吹侥切﹤ゴ蟮尼t(yī)生為地震中的人們幫助,醫(yī)救的時候。那瞬間我感動了。我發(fā)誓我長大以后我一定做醫(yī)生,如果我當上醫(yī)生后,我一定要幫助大家,做一個人們敬仰的偉大醫(yī)生。

在實現(xiàn)夢想的途中總會有挫折,有困難,就像帕格尼尼一樣。4歲時出麻疹,險些喪命。7歲時患肺炎,又幾近夭折。46歲時,牙齒全部掉光。47歲時視力急劇下降,幾乎失明。50歲時又成了啞巴。帕格尼尼遇到了這么多困難。挫折。也從來沒有退縮過,就這樣經(jīng)過多年的苦練,成了天才小提琴家,這些都是以為夢想的緣故,看夢想的力量是多么的強大!

夢想像是一顆沒有發(fā)芽的種子,只有細心照顧,才會開花結果,只有照顧得好就不管刮風下雨,他都不倒下。夢想也是這樣,只有不斷的努力,才會成功,不管遇到任何的困難,從不倒下,夢想才會實現(xiàn),一個沒有夢想的人,就成不了偉大的人。

我知道,我雖然沒有天才般的智慧,沒有過人的才干,當我有一顆進取的心,有一雙勤勞的手,我相信努力了就會成功,努力了就能把不可能變成可能的。

在人生的各個階段,每個人都有很多不同的夢想。雖然夢想不同。當追求夢想的信念。從沒有改變過!這么多夢想,并不用全部實現(xiàn),只要努力去實現(xiàn)就夠了。從現(xiàn)在起,我們必須有一個夢想,并且要為夢想的實現(xiàn)而奮斗。

我的夢就是中國夢,中國夢就是我的夢,為了照耀中國,閃耀中國,也為了我的夢想,開始努力吧!

領航紀錄片觀后感【篇7】

偉大的事業(yè)需要偉大的黨,偉大的黨需要堅強的領導核心、堅強的中央領導集體。黨的十九屆一中全會選舉習近平同志繼續(xù)擔任黨的總書記,選舉產(chǎn)生了新一屆黨的中央領導機構,充分體現(xiàn)了全黨意志,反映了全國各族人民的信任和期待,也令人看到世界最大執(zhí)政黨的團結精神、奮進力量,看到中國特色社會主義偉大事業(yè)的輝煌前景。

黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全國各族人民攻堅克難、砥礪奮進,黨和國家各項事業(yè)發(fā)展乘風破浪,取得了全方位的、開創(chuàng)性的歷史性成就,發(fā)生了深層次的、根本性的變革,中國特色社會主義進入了新時代,形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。在新的偉大斗爭實踐中,習近平總書記發(fā)揮舉旗定向、掌舵領航核心作用,以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當,充分展示了統(tǒng)籌改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的雄才大略,引領著劃時代的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新,進一步明確了黨和國家前進的航向。習近平同志成為黨中央的核心、全黨的核心,是靠實干實績檢驗出來的,有著深厚的政治基礎、思想基礎、群眾基礎和實踐基礎,符合黨、國家、軍隊、人民根本利益,是堅持和加強黨的領導的根本保證,是進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的迫切需要。

“中國特色社會主義進入了新時代”,是黨的十九大對我國發(fā)展新的歷史方位的科學判斷。在這個關鍵歷史節(jié)點上,要帶領8900多萬黨員、凝聚13億多人民力量,實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢,必須有堅強的領導核心、用擔當精神和苦干實干,把黨的十九大精神和各項決策部署貫徹好、落實好。

4年前,習近平總書記在革命圣地西柏坡諄諄告誡全黨,黨面臨的“趕考”遠未結束;所有領導干部和全體黨員要繼續(xù)把人民對我們黨的“考試”、把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受各種考驗的“考試”考好。今天,肩負著對民族的責任、對人民的責任、對黨的責任,不忘初心、奮力前行在新時代“趕考”路上的中國共產(chǎn)黨人,在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,將繼續(xù)接受考驗,以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài),努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷!

領航紀錄片觀后感【篇8】

每個人都有夢,不相同的夢,但我有一個中國夢,一個自強不息、繁榮昌盛的中國夢!

中國從近代到現(xiàn)代,走過了風風雨雨,艱難挫折,終于走到了今天的富強,但我想問一下,中國難道是從自悲、軟弱、無能中解脫出來的嗎?不,不是,絕對不是!

自1937年盧溝橋事變以后,我們的祖國,從此就一蹶不振,受著帝國主義殘酷的蹂躪,但中華民族不會束手待斃,一定會與殘害我們祖國的敵人抗戰(zhàn)到底!很多革命先烈,都為了我們的祖國而英勇犧牲,他們的精神值得我們敬佩,他們的勇氣值得我們?nèi)W習!周恩來總理說得好:“我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉?!?/p>

現(xiàn)在的中國,雖然已經(jīng)富強,但我覺得中國的未來遠遠不止這些,中國的先輩已經(jīng)對中國做了許多,我們一定要振興中華,我們一定要完成中華民族的復興夢!

中國夢,就是我的夢。我想當一名科學家,像愛迪生一樣。雖然我沒有愛迪生那樣偉大,但我一定要造福人民,甚至全人類。我還想做一名軍人,像沖鋒陷陣的勇士一樣,保衛(wèi)我們的祖國。我想——無數(shù)個我的夢實現(xiàn),匯聚成中華民族復興夢的基石。

有了這些理想,就要我們發(fā)奮讀書,將來做一個國家棟梁。有了這些理想,我覺得身上又重了許多,猶如挑了一個沉重的袋子,但你請相信我,我一定會腳踏實地向前走,就像一只蝸牛,雖然慢,但那走過的路程卻是一步步上來的。記得我讀過一篇課文里面說:“一直空桶子非常容易掀翻,只有往里面加滿水,桶子有了負重才不會被暴風打翻。”人何不是這樣呢?那些胸懷大志的人,沉重的責任感時刻壓在心頭,砥礪著人生堅穩(wěn)的腳步,從那風雨中堅定的走了出來,而那些消磨時光的人,往往會一事無成空悲嘆!

我想,不久的將來,我們會成為一片樹林,給你撐起一片蔭涼;我們會成為簇擁的花海,給您帶來磬人心脾的芬芳;我們會成為一顆顆閃光的鉆石,把您的美麗裝飾起來!

我為什么有如此的夢想,因為我已長大。

紀錄片觀后感12篇


看完一部影視作品以后,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫12篇觀后感了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼,以下是小編為大家整理的大國崛起紀錄片觀后感3000字,歡迎大家分享。

紀錄片觀后感 篇1

近期收看了16集大型電視專題片《領航》,《領航》全面反映中共十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革,生動呈現(xiàn)新時代人民群眾的幸福美好生活和良好精神風貌。

在致公黨朝陽區(qū)第十支部的號召下,我以虛心學習地態(tài)度,認真收看了《領航》專題片全集。

在中國革命、建設和改革的各個歷史階段,中國共產(chǎn)黨的領導始終是我們從勝利走向勝利的保證。如今,堅持黨對一切工作的領導,已經(jīng)成為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義基本方略的第一條。以人民為中心、構建人類命運共同體、以新思想引領未來貫穿了這些年來的各項工作。十八大以來的五年,我們?nèi)〉昧藲v史性的巨大成就。國內(nèi)生產(chǎn)總值穩(wěn)居世界第二,對世界經(jīng)濟增長貢獻率超過百分之三十,中國正日益走向世界舞臺中央。堅持不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕的理念,解決了許多長期想解決而沒有解決的難題,辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事,推動黨和國家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革。中國特色社會主義進入了新時代。中國正在為“構建人類命運共同體”做出自己的貢獻,從國際維和到遠海護航,從“一帶一路”到“巴黎氣候協(xié)定”,從“中非合作”到“埃博拉”救助,從“亞投行”開業(yè)到“亞歐班列”開通……如今在世界的每一個地方,都能聽到中國的聲音,看到中國的善舉。

通過學習收看,使我更加清醒地認識到,在新的歷史時期,只有堅定不移地走中國特色社會主義道路,才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

在今后的工作中,我將從以下方面進行努力:

1.進一步加強政治學習

不斷提高自身的政治覺悟,服從中國共產(chǎn)黨對統(tǒng)戰(zhàn)工作的領導。努力在補短板上下功夫,在敢擔當上作表率,在善作為上動腦筋。

2.積極參加黨支部的各項活動

對支部的各項學習、參觀、宣傳、義診等活動保持熱情,不斷推動支部的.建設。堅持了解統(tǒng)戰(zhàn)工作的新發(fā)展,提高統(tǒng)戰(zhàn)工作的理論水平。

對身邊的群眾進行統(tǒng)戰(zhàn)宣傳。讓身邊的親戚朋友、同事同仁了解統(tǒng)戰(zhàn)知識、增強統(tǒng)戰(zhàn)意識。團結一些政治素質好、文化素質高、熱心統(tǒng)戰(zhàn)工作的各界專業(yè)人士,讓統(tǒng)戰(zhàn)工作成為我們身邊的事。同時,大力發(fā)揚統(tǒng)戰(zhàn)人士的志愿服務精神和自身的醫(yī)學特長,投身社會服務項目,為人民群眾夏送清涼、冬送溫暖,多辦實事,排憂解難。此外,利用中醫(yī)藥防病治病的`優(yōu)勢,積極參與新型冠狀肺炎的防控工作。

3.加入社情民意調(diào)研及提案工作

計劃參加更多的社區(qū)活動,訪察民情接地氣。圍繞人民群眾普遍關心的熱點問題,以優(yōu)勢方面為切入點,深入開展調(diào)研,積極建言獻策,提出具有前瞻性、針對性、科學性及可操作性建議。充分發(fā)揮民主協(xié)商的重要作用,持續(xù)提高參政議政的能力,以及民主監(jiān)督的質量和水平,進一步堅持好、完善好新型政黨制度。以推動中醫(yī)藥發(fā)展和學術進步為契機,普及中醫(yī)藥知識,加速中醫(yī)藥進社區(qū),服務基層人民健康保障。

這次《領航》專題片的學習收看讓我受益終身。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)貫徹黨的方針政策,結合實際抓好各項任務貫徹落實,奮力譜寫統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)新篇章。為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

紀錄片觀后感 篇2

公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn),拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕,大國崛起的道路有了全球坐標,五百年來,世界上相繼出現(xiàn)了九個世界性的大國,大國興衰更替的故事留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教順,啟迪著今天也影響著未來……

看完“大國崛起”這部十二集的紀錄片,再縱觀大國崛起之路,回望中國的近現(xiàn)代史。的確感慨萬千。也想到了這么幾個問題:大國崛起之謎底是什么呢?怎樣的國家才是大國?中國目前是不是大國GDP是衡量經(jīng)濟狀況的最佳標準嗎?新世紀的青年應該樹立怎樣的、應該怎樣樹立愛國心。

那么以經(jīng)濟繁榮昌盛、人民生活富裕為標志的大國崛起之謎底是什么呢?

思想文化的進步,吹響大國崛起的號角。

英國首相丘吉爾說:“我們情愿失去一個印度,也不能失去莎士比亞?!庇怯辛松勘葋喌奈膶W、牛頓的力學和亞當斯密的經(jīng)濟學等思想文化的進步,才有了大國的崛起??v觀各大國之所以能夠崛起,都有其理論觀念的更新和思想文化的進步,這是吹響大國崛起的進軍號角。

社會革命的興起,推動大國崛起的步伐。

各大國的崛起都經(jīng)歷了種種陣痛,為了政治民主而進行的國內(nèi)社會的變革和戰(zhàn)爭及兩次世界大戰(zhàn)造就了大國的崛起,這是不爭的事實。蘇聯(lián)是在“一戰(zhàn)”和國內(nèi)推翻沙皇的戰(zhàn)爭后崛起;美國是在國內(nèi)南北戰(zhàn)爭和“二戰(zhàn)”后崛起??梢娚鐣锩菐託v史前進的火車頭,人們要求實現(xiàn)民主政治是大國崛起的推動力,而戰(zhàn)爭便成為大國崛起的必由之路。

經(jīng)濟體制的創(chuàng)新,開辟大國崛起的途徑。

英國市場經(jīng)濟體制的構建、美國反托拉斯的政策出臺,蘇聯(lián)新經(jīng)濟政策的實施等,都是由上至下的經(jīng)濟體制創(chuàng)新,市場經(jīng)濟不是不要計劃,計劃經(jīng)濟更不能離開市場機制,適應經(jīng)濟發(fā)展的需要,與時俱進,不斷變革生產(chǎn)關系,以適應生產(chǎn)力的解放和發(fā)展,這是開辟大國崛起的重要途徑。

科學技術的發(fā)展,奠定大國崛起的基礎。

500年間,從航海技術開始,全球經(jīng)歷了以蒸汽化、電氣化、信息化為代表的三次工業(yè)大革命,這些科技的發(fā)明創(chuàng)造及推廣運用,是大國崛起的重要因素。事實完全可以證明科學技術是第一生產(chǎn)力,沒有科學技術就沒有大國的崛起,因此重視科學,重視教育已經(jīng)成為世界各國的.共識。美國有4000所大學就足以說明教育和科學技術在大國崛起中的顯著地位和重要作用。

民族精神的宏揚,掀開大國崛起的篇章。

任何大國的崛起都想謀求世界霸主的地位,都想從本國和本民族的利益出發(fā)來調(diào)整世界格局,因此民族精神在大國崛起中有著舉足輕重的份量。自強不息和秀立于世界民族之林的民族精神為大國的崛起譜寫了一幕幕新篇章。當然本民族利益和全球利益之間是密切聯(lián)系的,其距離也是越近越有生命力。正如德國的考問世界是偉大的,而拷打世界則以失敗告終。所以民族的也是世界的,離開全球利益的民族利益是沒有出路的。

怎樣的國家才是大國?大國崛起都有著共同的特點:業(yè)先進的科學技術指引并加快經(jīng)濟的發(fā)展,以雄厚的經(jīng)濟實力增強軍事力量,以強大的軍事力量來威懾世界。那么很明顯了,只有有著健康并且雄厚的經(jīng)濟實力,強大的軍事力量,和顯赫的政治地位的國家才是大國?,F(xiàn)在很多人都在說GDP說中國的GDP怎么怎么樣,的確,中國百分之八甚至高達百分之十的GDP增長率很是讓人眼紅,但中國的經(jīng)濟并不健康跟不均衡。1840年前,中國的GDP總量是世界總量的三分之一,但結果呢?就連甲午海戰(zhàn)前,都是日本的六倍,但甲午一戰(zhàn),是敗得那么的恥辱。也許有人會反問,美國日本為什么強大,難道與GDP沒關嗎?不,有關,但總要的是她們的產(chǎn)業(yè)結構,我們看看。美國的GDP構成是什么,航空航天,造船,鋼鐵,生物科技,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。日本呢,鋼鐵,電資產(chǎn)品,汽車。再看看中國,紡織,簡單的制造業(yè),和清王朝時的茶葉,陶瓷沒什么區(qū)別。怎樣的國家在強大,怎樣的國家才能在變化的國際局勢中立于不敗之地,是看一個國家能否在更短更快的時間內(nèi),將經(jīng)濟轉化成暴力。通俗而講,就是你的錢能不能換來更多更先進的武裝力量。很明顯,只有一個國家有以先進科學技術為支撐的重工業(yè)體系才能做到。因為在世界政治舞臺上,只有永遠的利益沒有永遠的朋友,關鍵時刻,只有靠自己。現(xiàn)在中國還在用3000萬條褲子去換別人的一架飛機。到了真正的戰(zhàn)爭時期有誰跟你換,就算能換,那架飛機還是那樣的價錢嗎?到時候是不是真的要像國歌里唱的那樣,用我們的熱血鑄成新的長城。強大不等于肥大,何況中國的肥大還是用的別人的脂肪呢……

那么,作為當代大學生,我們該怎么做?其實,在我們的思修書上早就寫得明明白白了??赡苡腥藭f我怎么總說祖國的這不是那不是,外國這好那好,是不是崇洋媚外?。坎?,并不是,居安思危是一個國家和民族的品質。孟子云:生于憂患而死于安樂。我認為只有始終看到自己的不足和別人的優(yōu)點,才能有自己奮斗的方向,才有可能后來居上。正如人們上說的,狼來了,你是否準備好了槍……

紀錄片觀后感 篇3

我選擇觀看這一集的理由很簡單,那就是對德國這個國家以及對他們這個民族懷有一種略顯嫉妒的敬意。我曾經(jīng)不止一次地從報刊書籍中了解到,德國人嚴謹、高效,敢于面對歷史,熱愛本民族的文化,是一個明智、勇敢的民族。據(jù)說,即便是在熙熙攘攘的火車站,他們也特意辟出一塊安靜的地方給旅客提供嚴肅文學和嚴肅哲學的書籍。在這樣的大環(huán)境的熏陶下,也就難怪德國涌現(xiàn)出那么多令人耳熟能詳?shù)拇髱煟合铡⒏璧?、貝多芬、瓦格納、黑格爾、愛因斯坦……對于這樣一個為人類做出過杰出貢獻,同時又策動了兩次世界大戰(zhàn)的國家,我想的確應該去了解一下它的歷史。

紀錄片從1815年德意志邦聯(lián)的建立開始敘述,至20世紀90年代德國統(tǒng)一與發(fā)展結束,比較系統(tǒng)、清晰地介紹了德國一步步走向現(xiàn)代的曲折歷程。具體過程大致可分成三個階段:

1、德意志帝國(第二帝國)時期。這一時期之前的德國很像中國歷史上的春秋戰(zhàn)國和建國初期的美國,雖然名義上為“邦聯(lián)”,然而這樣的聯(lián)合是極其松散的。各邦國各自為政,都想由自己統(tǒng)一德國。由于各國經(jīng)濟上的絕對自主,德意志邦聯(lián)的發(fā)展步伐受到嚴重阻礙,統(tǒng)一這個中歐大國已經(jīng)成為擺在德意志民族面前緊迫的歷史任務。在瓦格納的四處游說下,邦聯(lián)中最為強大的普魯士接受了他的建議,提議在德意志地區(qū)建立“德意志關稅同盟”,尋求經(jīng)濟上的聯(lián)合。這一舉措,無疑推動了德意志的統(tǒng)一進程,也為德國資本主義的發(fā)展提供了前提。事實上,普魯士選擇建立這一同盟,也就承擔了統(tǒng)一的歷史重任,只有敢于革新、敢于創(chuàng)造的人,才可能完成自己的使命。寫到這里,我又聯(lián)想起秦王嬴政橫掃六合、一統(tǒng)天下的歷史條件,正是他的先輩六代明君,每一個都出色地完成自己的任務,才讓嬴政有了奮六世之余烈、統(tǒng)一中國的機會。普魯士的這一選擇,也為之后德國的發(fā)展奠定了一個最初的基礎。

歷史的車輪繼續(xù)滾滾前行,德國歷史上一個重要人物終于登上舞臺,他就是“鐵血宰相”俾斯麥。在他出任首相之后,不惜一切強行推行陸軍改革和新兵役制度。普魯士的戰(zhàn)車開動,普法戰(zhàn)爭的勝利宣告一個新的帝國即將成立。然而,王朝戰(zhàn)爭之后的德國并不是純粹意義上的資產(chǎn)階級專政的君主立憲制國家,普魯士的軍國傳統(tǒng)和大量的封建殘余,為第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了伏筆。無論如何,通過自上而下的王朝戰(zhàn)爭,德意志終于迎來了統(tǒng)一。歷史證明,對于一個國家而言,四分五裂的狀態(tài)總是百害而無一利的,只有統(tǒng)一了領土,才能統(tǒng)一思想目標,才能一心一意搞發(fā)展。

2、大德意志帝國(第三帝國)時期。這一時期是德國繼一戰(zhàn)后又一個喪失理智的時期。希特勒的上臺頓時掀起一陣反猶與擴張侵略的狂潮,究竟是德意志民族中好戰(zhàn)的因子被重新調(diào)動,還是一戰(zhàn)的失敗和經(jīng)濟的又一次大蕭條讓這個渴望統(tǒng)一與和平的民族暫時被蒙蔽了雙眼?歷史是沒有假設、如果的,必然性與偶然性總是能很奇妙地統(tǒng)一??傊?,極權主義下的.德國又一次開動了戰(zhàn)車,給世界留下了永遠的創(chuàng)傷。這一段歷史我不想再贅述,只是想提一提我在看另一部片子《希特勒·惡魔的崛起》時的一些感受。歷史是勝利者書寫的,我并不是說這部由美國人拍的片子是在刻意丑化希特勒,然而總覺得沒那么真實。有時天才與瘋子就在一線之間,希特勒是一個很好的例子。他有很好的口才,有愛國的熱情,有藝術天賦,不抽煙不喝酒,信奉素食主義,有沖鋒陷陣的勇氣,按理說,他是一個少見的天才,但對于猶太人的近乎偏執(zhí)的誤解乃至殘忍,讓他迷失了方向。因此,信仰其實也是一把雙刃劍,它讓人瘋狂,也會讓人堅定。

3、現(xiàn)代德國。談及現(xiàn)代德國自然離不開冷戰(zhàn),美蘇爭霸呈現(xiàn)出的局部熱戰(zhàn)與全面冷戰(zhàn)格局又一次波及到之前分分合合的德國。從最早被美、英、法、蘇分區(qū)占領,到西德東德對峙,德意志民族對統(tǒng)一的渴望始終是那樣的強烈。這一時期,德國有了足夠的時間去清醒、去反思、去正確教育下一代再也不要有戰(zhàn)爭。雖然同是第二次世界大戰(zhàn)的策源地,德國與日本對待戰(zhàn)爭的態(tài)度截然不同。敢于直面歷史的德國人誠懇地贖罪,那一張時任聯(lián)邦德國總理的勃朗特下跪的照片足以證明他們的智慧和勇氣。正是帶著這樣的智慧和勇氣,推倒柏林墻后的德國迅速發(fā)展,終于邁進了發(fā)達資本主義國家的行列。

我們也犯過錯誤,從德國這個例子身上,我們應該明白,如何勇敢地面對錯誤,如何反思錯誤,更為重要的是,我們要堅持和平,反對戰(zhàn)爭,只有這樣,才能做一個當之無愧的和平、合作、負責任的大國,才能真正實踐我們的信仰。

讀史可以使一個人明智,讀一個國家、一個民族的歷史又何嘗不會讓另一個民族受益匪淺。歷史的神奇來源于許多的因果,也來源于許多的偶然。踏踏實實地讀點、看點歷史,真好。

紀錄片觀后感 篇4

最近看完《河西走廊》被震撼到了,我整理了下筆記,分享給大家。

大西北,2020的旅行關鍵詞。神秘的西域,廣袤多彩的景觀,璀璨的絲路文明,沒有人不向往。若談及大西北旅行,一千個旅行者有一千種玩法,但要說起河西走廊,除卻地理書上的概念,對它的認識過于蒼白,只有資深玩家才能道出一二。而大西北最不能錯過的就是「河西走廊」,絲綢之路的黃金段。

《國家地理》寫道,河西走廊是交通要道,也是景觀大道。戈壁沙灘,丹霞雅丹,雪山草原,除了海洋,匯集所有的地貌。它不僅是地理意義的長廊,更是中華歷史上的'文化長廊。從漢武帝開拓疆土,西漢張騫出使西域,西域的神秘面紗就此揭開,繁盛的絲綢之路由此而生。留下2000年華夏文明的縮影。

世界四大文明古國唯華夏文明延續(xù)至今,生于華夏長于中華的我如此自豪,因此更想一看河西走廊的文明與足跡,真正地認識什么是中國

紀錄片觀后感 篇5

水是生命之源這些我一直有領悟到的,也是我所感念和敬畏的。

我從小生活在平原,我的家鄉(xiāng)雨水充沛,四季分明。有肥沃的土地,壯碩的莊稼,參天的楊樹還有四通八達的河流。后來離開了家鄉(xiāng),去到了南方,過著崇山環(huán)繞,小橋流水,江南魚米鄉(xiāng)的生活,十幾年回不去的故土成為我夢中的??停瑝衾镆磺卸紱]有變化,依舊有泥土的清香和雨水的清涼。

今年年初的疫情讓我留在了老家,十幾年了,我總算不再是匆匆忙忙的過客,而是做回當?shù)厝税舶察o靜的生活做飯,耕種生活了,一直到今年六月。這幾個月的回歸生活讓我開始懷疑自己這十幾年對故土溫潤氣候的追憶和思念是否真實了?

首先就是水。先不說4/5/6月份是南方的梅雨季節(jié),雨水偏多也是正常。對于我們農(nóng)業(yè)大省來說,5/6月份是播種育苗的好時節(jié),收完麥子,禾苗開始育好在水田里插秧了。但是水沒有了。無論是河水還是雨水,都沒有了。河道不知從什么時候開始早已干涸,河床也開始皸裂出大裂谷般的裂縫。雨水的不正常已經(jīng)嚴重影響到老鄉(xiāng)們的耕種和生活。

5月初我便陷入了缺水危機。平時一點點的小雨點,我種的小花和雜菜根本得不到滋養(yǎng)。自家的吃水井抽水情況也一天不如一天,終于在某天,抽水機在電機的驅使下,只能嘶啞的干吼,再也抽不上一點水來。我家停水了。房子周圍的鄰居們也都停水了,他們打井深的開始成為我們飲水接濟的來源,問到什么時候能來水:等雨吧,一場能澆透土地的大雨。那什么時候能有這樣的雨呢:按照往年經(jīng)驗,近幾個月是沒有。

我的記憶像是被篡改,亦或者是,以往的`雨水充沛,河流蜿蜒,以后只能成為我的記憶了。就算以后跟我的孩子們講,他們也可能只是“哦”了吧……

農(nóng)人缺水不能種水稻,我們?nèi)彼荒苌盍恕O匆伦鲲堃?,洗臉洗漱用水,口干舌燥也要用水。以前刷牙不知道原來一杯水能刷兩次牙;洗臉水留著能洗手,洗完手積攢起來沖廁所……這些都是我小時候后作文里節(jié)約用水的設想,果然沒過多久,愿望成真了!但著實有些悲慘和心酸。不僅僅是我們的狀態(tài)慘,更慘的是用水越來越艱難,這個是個可怕的現(xiàn)實。

打包行李從鎮(zhèn)上逃回了鄉(xiāng)下有自來水的老莊子上,才明顯覺察到:鎮(zhèn)上的樓房周圍原來沒有樹了……我才發(fā)現(xiàn)嗎,還是因為在城市呆久了,見到?jīng)]有樹木環(huán)繞的居民所已經(jīng)習以為常了,突然置身綠意和氧氣之間有些受寵若驚了。我在鄉(xiāng)下的十幾天,每天清晨在鳥鳴中悠悠醒來,夜晚在蟲鳴和遠處田野里的蛙聲中入睡,沒雨水的滋養(yǎng),聽一聽風聲吹的樹葉沙沙作響也能讓人悠悠記起雨來時的動聽瞬間。

我想我是太久沒有聽到雨聲了,回到南方后,連日來的瓢潑大雨我都覺甚是親切和珍貴,而有些卻認為這雨下的他們苦不堪言。再次領悟到“旱的旱死,澇的澇死了”。

任何國家的人民在困苦和苦難中會表露本性,變得極端。如這次疫情,全球都在困苦中奮戰(zhàn),自保,而有些國家卻在危難時刻,見縫插針,針鋒相對,俗稱“搞事情”。

影片也走訪考察了中國的許多生態(tài)情況,有還不錯的,也有很糟糕的。中國是個包容性很強的國家,也很有覺悟。好山好水好風光逐漸消失的情況下,中國也在艱難而積極的自救,我們不搞分裂,沒有歧視,即使現(xiàn)在的駐防,也是在自保。眼下我們都在講“人類命運共同體”,也許在不久之后我們會為了生存,為家園戰(zhàn)斗。但人類的自私也是有限的,像《流浪》地球那樣,人類開始為了生存而帶著地球在在宇宙中流浪,子孫后代在不見天日的地下城茍喘,各國戰(zhàn)士們在絕望和回憶中把燃料車開向中國城,我們?nèi)祟悢y手保衛(wèi)這個被我們消耗殆盡的地球家園,這是人性的弱點,也是人性在悔恨中的閃光點。

但我希望這一天永遠不要到來,雖然這些都是燃燒后的灰燼,有過絢麗的色彩,但是太絕望了,一切都來不及了,人類的毀滅是一瞬間的,只有苗頭和修羅場,沒有起承轉合讓你煽情。

影片最后,人類在大地的內(nèi)臟里索取時也在做著縫縫補補的工作,把獲得能源的渠道開始向天空,向太陽邁進,風力發(fā)電,太陽能發(fā)電等,至少這些是目前人類能做的最環(huán)保的事情,接受大自然的饋贈,把這些利益最大化,而不是一味的開采和索取。

“人類已經(jīng)沒有時間悲傷了,十年內(nèi)人類若能做出改善,還是有自救的希望,否則,人類的命運不是熱死就是淹死……”這是十年前影片里的一句話,現(xiàn)在十年過去了,人們還在安居樂業(yè),營造自己的幸福小家園,孩子們還能歡聲笑語,是因為有人在負重前行,地球在負重前行。

不知道這樣的我們還能走多久,笑多久。

現(xiàn)在的我已經(jīng)開始十分理解當初那句:請給我們自由呼吸的權利!自由呼吸的權利誰剝奪了嗎,是自己呀!

影片講的是家園,我看完后才完完全全明白,先有自然后才組成了人類賴以生存的家園,這個地球不僅是人類的家園,也是飛禽走獸、樹木植被的家園。但影片什么也沒說,他沒有指責,沒有教化,他只是通過記錄和數(shù)據(jù)在警醒還能左右自己命運的人類,為了還能活著,為了還能自由呼吸,做點什么吧!

紀錄片觀后感 篇6

這幾天,媽媽說一個片子叫《舌尖上的中國》,很好看,很饞人。也要給我下載看看。

一開始,我還以為《舌尖上的中國》是一些什么新的理論呢。可一看才明白都是講一些香甜可口的美食。什么螃蟹、魚、蝦、海參……反正大多數(shù)都是我的最愛。并且還有它們的生長以及制作過程。

一共有七集,每一集都有不一樣的美食:有酸甜可口的腌白菜;有濃香的糯稻;有噴香的.烤鴨。異常是人家捉魚捉蝦的過程。那活蹦亂跳的魚和那些生長充沛的糯稻,還有在淺海海底摸海參、海膽、鮑魚的潛水員,仿佛就在我的眼鏡面前動著,讓我想跳起來抓住那些屏幕上的美食。

片子的場面很多都在廚房里,上頭都是實際的聲音。每當我聽到那些油在鍋里發(fā)出的“嗞嗞”聲時,我就覺得肚子餓了。還有那些從地里刨出來的筍,炒的時候鏡頭直接對準鍋,那些筍白白得像小孩兒一樣可愛。還有那大廚們神奇的刀功煮功。他們能夠把豆腐切成像頭發(fā)絲那么細的長條,還能夠半小時煮好一只大肥豬。十分令我佩服。最好玩的就是樓頂菜園了。夏天一到上頭就是一個大涼篷,很壯觀。秋天結的小瓜一個就足以包一大盆水餃。我的菜園子還是自愧不如??!

《舌尖上的中國》雖然增加了我們做飯的興趣,可是我一看見上頭的美食就不想吃我們家的飯了。說實話,我是實在想撲倒電腦屏幕上大吃一頓去的。

紀錄片觀后感 篇7

電影業(yè)發(fā)展至今,數(shù)不盡的風云人物被搬上了銀幕,在那黑白的方寸之間重領風騷,卻少有人問津儒家始祖孔圣人。一則是孔子已不是單純的一個名字或是一個人物,而是代表了一種精神與思想;再則該角色實在是難以駕馭,我們可以天馬行空的去想象神怪仙魔,可以憑著照片與文字去模仿偉人的風范,可對于這位孕育出了現(xiàn)今華夏數(shù)千年文化于思想的孔圣人這一角色,令多少影視人望而卻步。

不得不承認周潤發(fā)的精湛演技,不愧是在演藝界的.頂尖大師,他將孔子對世間生靈的珍惜,對家人的慈愛,對知識的求索,均展現(xiàn)的淋漓盡致。尤其是孔子的強大智慧生出了對人世蒼生的悲憫之心令人刻骨銘心,那眼神中所透出的憂傷與智慧之光,讓人過目難忘。

遺憾的是,《孔子》也存在著些許瑕疵。比如在前期宣傳時力捧的南子與孔子的感情戲份反倒是枯燥乏味,飾演孔子的發(fā)哥與飾演南子的周迅只有一場對手戲,且臺詞只有寥寥幾句。南子乃孔子紅顏知己一說根本就站不住腳,整個劇情發(fā)展下來,南子一角完全成了“雞肋角色”可有可無。還有片中出現(xiàn)了像是連環(huán)弩這樣的大漢朝以后才有的“高科技”武器卻在春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了,多少讓人有點接受不了,好看是好看了,可還是注意點尊重歷史吧。不過該片的可圈可點之處也頗多,時不時的插進一些典故如“朽木不可雕也”、“苛政猛于虎”,頗有教化人心的意思。

《孔子》從總體上來看還是不錯的,也得到了孔圣人后人的認可。當然,跟歷史較真的觀眾也大有人在,指出了片中各人的稱謂不合情理等細枝末節(jié)的問題。我奉勸各位,切莫計較這些,就當這又是一場豪華的商業(yè)巨片又何妨呢?

紀錄片觀后感 篇8

鳳凰視頻同步播放了中央電視臺的紀錄片《河西走廊》,剛看過第一集《使者》,可是不得不說,有點失望,明顯是配合國家一帶一路戰(zhàn)略的官樣文章,還是一如既往的宣揚民族自豪感用漢匈戰(zhàn)爭做開篇,站在大漢族的立場上去看待河西走廊,而不是立足于河西走廊本身,將河西走廊自身作為一個原點發(fā)散出去,探究這里的歷史和人文、地理、地緣戰(zhàn)略特點,再深度分析下去,和中華民族的大融合和當下中國的大戰(zhàn)略相結合,不可以不說是一個遺憾。

個人認為,河西走廊的意義在于,他是一個難得的地理缺口和橋頭堡,讓經(jīng)過幾千年融合穩(wěn)定下來的華夏民族可以突破自己的地理局限去接觸外面的世界,不斷補充自己和改良自己,讓自己不至于像美洲文明一樣趨于僵化封閉或者說是缺乏憂患意識變得脆弱,避免了面對外來沖擊時消解覆亡的命運。這是河西走廊對于中華民族和中國文化存續(xù)的意義。從更積極的意義上講,張騫鑿空西域就是中國人那個時代的地理大發(fā)現(xiàn)。伴隨著張騫通西域,新工具新技術的傳入,新作物的傳入,新族群的融入,比起明代大航海的鄭和,張騫更有可堪與哥倫布、麥哲倫和庫克船長類比的歷史地位,所不同的只是具體形態(tài)。張騫地理大發(fā)現(xiàn)的動因,面對的是北方匈奴的威脅而不是強大的奧斯曼土耳其的威脅,走的不是海路而是陸路,探索的是歐亞大陸而不是全球海洋。

就河西走廊本身而言,漢人開拓西域的歷史也并不是真正應該作為紀錄片開端的.歷史,在漢人擊敗匈奴建立河西五郡開啟該地區(qū)高度漢化的歷史之前,河西走廊就生存著形形色色的族群,有著輝煌不輸于漢地的文明形態(tài),至少我們從史書中看到的就有月氏和烏孫,有羌人,這些人是更早于漢人的河西走廊的原住民,紀錄片的視角和格局觀還是有點low了,所傳達的歷史觀也不利于中華各民族的平等相處和大融合。實際上,即使是對于漢民族而言,形成華夏先民的一部分族群就東遷自河西走廊,如果能從更久遠的年代講述,文明的廣度和深度會大大加深,格局觀也會顯得更加開放。

中華文化要自新,就必須把自己放到更廣大的人類歷史的背景上去看自己,不可以死抱著祖宗的大腿不放。中國人想要文化輸出,就必須先挖掘整理、用開放的眼光整合改造創(chuàng)新自己的文化,不然,面對當今的世界,是難以制作出足夠先進有吸引力的文化產(chǎn)品的,最多不過是像土耳其拍的《征服1453》一樣自娛自樂的作品罷了。中國想要文化輸出,就必須把自己變成世界上最先進的文明形態(tài),至少也要是之一才行,而我們現(xiàn)在充其量只是“在路上”的狀態(tài),也急不得。文化是經(jīng)濟社會等等的發(fā)展最終的累積和沉淀,不是政治文宣需要隨時可以生產(chǎn)出的商品。

紀錄片觀后感 篇9

前不久,經(jīng)人介紹,在電腦前一口氣看完了電影《家園》。影片僅有短短的一個半小時,卻是導演歷經(jīng)15年籌備、歷訪50多個國家,動用88000多名員工拍攝而成。

影片開頭是以一位故事講述者的身份,講述了地球四十億年的歷史與人類二十萬年的歷史,也深刻地指出人類為了一己之私破壞了四十億年營造出的平衡。這部電影深深地拷問著你我:我們應該做什么?

接著,影片又以上帝的俯瞰視角,向世人展示了她是如何創(chuàng)造出了這絕美的藍色星球。但她卻又看著人類一點點將她毀滅,并且將人類自己也一步步送進墳墓。上帝將毒害大氣層的碳囚禁在地殼,而人類卻又親手打開潘多拉盒子,讓它來毒害自己的`肺,但這仿佛還不夠,人類還要制造出農(nóng)藥,聚乙烯來加速自己的滅亡。

"人類的欲望與數(shù)量似乎都在無休止的增大。人類在積極繁殖的同時,剝奪了其他物種存在的權利。因為人類的存在,現(xiàn)在物種滅絕的速度是正常速度的1000倍;因為人類的存在,海洋將在2050年無魚可捕;因為人類的存在,北極在隨便哪一年的夏天都有可能完全融化,而北極圈各國卻早早地投入到了爭奪北極航道的斗爭中,他們似乎已經(jīng)迫不及待了。

人類的處境不容樂觀,地球變得越來越熱,海平面越來越高,那么,馬爾代夫、東京、紐約、甚至于廣州…它們將要怎么辦?環(huán)境問題沒有疆界,更不要以為他離我們很遠,未來并不遙遠,只是要看我們選擇怎樣的未來。

狂熱的科學家、軍事家、政治家們或是對于數(shù)字十分感興趣的人很多,可是他們卻沒有注意到這樣一組數(shù)據(jù),以現(xiàn)在的增長速度,本世紀人口總數(shù)將達到90億;全球花在軍備上的資金是援助發(fā)展中國家的12倍;每天有5000人因引用受污染的水而死亡;十億人在饑餓邊緣掙扎,而全球一半谷物用以喂養(yǎng)牲口或作飼料。每年有一千三百萬公頃森林消失,到2050年全球將至少有兩億五千萬氣候難民。

正如影片所說"要悲觀已經(jīng)太遲。",是該有所作為的時候了。面對貧困,數(shù)百萬非政府組織證明,人與人之間的團結比各國的自私自利更強大。許多政府也紛紛意識到這一點。在韓國,全國性的植樹計劃是被破壞的森林恢復,森林覆蓋率達到,四分之三紙張是循環(huán)再造,哥斯達黎加在軍備與環(huán)保之間選擇了環(huán)保,這個國家沒有軍隊,他將本應投入軍備的資金投入到了環(huán)保中。但是中國每星期就建兩座燃煤發(fā)電站,再看看丹麥,有一座燃煤發(fā)電站將釋放的煤送到地底,而非天空。

作為一個普通民眾的我們應該怎么做呢?其實不管怎樣做,首先要看你愿不愿意去做了,想想大家都買了些什么吧。

紀錄片觀后感 篇10

紀錄片《百年巨匠》國際宣傳片啟動儀式21日在北京舉行,張藝謀將擔綱《百年巨匠》國際宣傳片總導演,莫言則將擔任《百年巨匠》國際版的總撰稿。

《百年巨匠》國際版分為英語、西班牙語、阿拉伯語、俄語、法語等八種語言,第一季共10集,每集52分鐘,拍攝魯迅、冼星海、梅蘭芳、焦菊隱、林風眠、張大千、吳作人、徐悲鴻、劉海粟、啟功10位蜚聲世界的藝術巨匠。

在啟動儀式上,張藝謀表示,這些文化巨匠為中國文化做出了卓越貢獻,我們要盡力做好這件事,給歷史一個交代,給后人一個啟迪,留下一份寶貴的遺產(chǎn)。

莫言在致辭中表示,撰稿首先是個反復的過程,面對這些大師的輝煌業(yè)績、不平凡的.人生道路,讓我們產(chǎn)生很多聯(lián)想和對自己的觀照;其次,撰稿也是一個學習的過程,面對這些前輩在中國近現(xiàn)代波瀾壯闊的歷史中藝術上的創(chuàng)造,以及紀錄片的藝術創(chuàng)作,對我的文學創(chuàng)作也產(chǎn)生很大的影響。

《百年巨匠》國際版取材于百集大型系列人物傳記紀錄片《百年巨匠》。該紀錄片是中國第一部大規(guī)模、全方位拍攝制作的關于20世紀中國畫壇巨匠、藝苑大師、文壇泰斗的人物傳記紀錄片,分為美術篇、書法篇、京劇篇、話劇篇、音樂篇、文學篇六個篇章共計四十余位中國文藝領域的杰出代表?!栋倌昃藿场穱H版由中國藝術研究院、中央電視臺、中央新影集團、中國民生銀行、百年藝尊(北京)文化傳播有限公司聯(lián)合攝制。

紀錄片觀后感 篇11

通過觀看《領航》,我更為直觀全面地領會了在非凡十年中中國大地取得歷史性的偉大成就。

讓全體人民過上好日子,是中國共產(chǎn)黨宏偉而樸素的奮斗目標。

抓扶貧首先必須加強基層基礎工作,在第一書記、工作隊隊長的帶領下,我們從建強基層黨組織,提升村干部能力開始做起,通過開設專題培訓班、工作中一對一幫帶等方式提升他們的工作能力,尤其注重在關鍵崗位培養(yǎng)鍛煉年輕黨員干部。將基層黨組織建設成為指揮脫貧最得力,謀劃振興最堅實的堅強戰(zhàn)斗堡壘,帶動群眾脫貧致富。精準扶貧是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的制勝法寶,按照精準扶貧“一戶多策、一人一策”的要求,我們分類施策,確保每戶每人順利脫貧,為了動員有勞動能力的村民外出就業(yè),增加自身收入,改變守在家里靠種地生活的傳統(tǒng)思想,我們通過面對面宣講、選樹典型進行表彰、開設農(nóng)牧民夜校、技能培訓等多種方式,幫助村民們提升技能,從只會種地的莊稼漢成為泥瓦匠、廚師……對沒有能力外出的`貧困戶,為他們申請扶貧貸款,用于發(fā)展家庭畜牧養(yǎng)殖進行增收。

在三年的時間里,我親身經(jīng)歷見證了一個深度貧困村里的貧困戶群眾如何從吃不飽、穿不暖、住不安全到不愁吃、不愁穿、住有所居、病有所醫(yī)、學有所教、老有所養(yǎng)、村莊整潔的精彩蝶變。這是一場翻天覆地的`變化,中國幾千年來沒有解決的問題,得以徹底解決。

現(xiàn)在的我雖然返回了原工作崗位,不再是一名駐村干部,但是作為一名共產(chǎn)黨員,一名人民法官,為人民服務始終是我應當堅守的初心,人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標。我將牢記囑托,堅守司法為民,在自身崗位上發(fā)揮審判質效評估“指揮棒”、“體檢表”作用,針對薄弱環(huán)節(jié),提出有效措施,確保各項指標在合理區(qū)間內(nèi)運行,讓法院工作健康發(fā)展,讓人民群眾滿意而歸,為建設美麗新疆貢獻力量!

紀錄片觀后感 篇12

“我們黨帶領人民所取得的偉大歷史性成就,令人驕傲和自豪”“正是因為身處新時代,我們才能迅速成長、不斷前進”“《領航》里的一張張笑臉讓我印象深刻,人民生活越來越好,社會發(fā)展日新月異”……近期,大型電視專題片《領航》熱播,在全社會引發(fā)廣泛反響。

回望非凡十年,述錄偉大變革。專題片《領航》聚焦全面反映黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革,生動呈現(xiàn)新時代人民群眾的幸福美好生活和良好精神風貌。這是新時代新氣象的生動縮影,引領人們在時代光影中感受日新月異的偉大變革,凝聚砥礪奮斗的團結偉力。

回望征途千山遠,翹首前路萬木春。以百年為坐標,從1921年的50多名黨員到2021年年底的9600多萬名黨員,我們黨的隊伍越來越壯大,執(zhí)政基礎越來越堅實,領導能力越來越卓越。以新時代這十年為坐標,民族復興步伐越來越鏗鏘,祖國發(fā)展越來越強大,人民生活越來越幸福,我們的未來前景越來越光明。歷史與事實充分證明,我們黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷,上面寫滿了百年來的波瀾壯闊,印刻了這十年的濃墨重彩。

巨輪乘風破浪,目標在前方、思想在領航??v觀專題片《領航》,從逐夢先鋒到科學指南,從發(fā)展變革到改革攻堅,從人民民主到良法善治,從綠水青山到美好生活,每一個主題都把人們帶回從歷史到現(xiàn)實、從發(fā)展到成就的變革實踐中,感受與時代同頻共振的節(jié)奏,見證與國家同步成長的足跡。這些無不深刻揭示了新時代偉大成就和偉大變革背后的理論邏輯和實踐邏輯,充分展示了新時代自信自強、守正創(chuàng)新的精神氣質。一項項舉措,一個個數(shù)字,一份份成績,標注了來之不易的成就,書寫下讓世界為之驚嘆的.中國奇跡。

有人這樣寫下觀后感:“《領航》散發(fā)著一種力量和一種信仰,大到自己祖國蓬勃發(fā)展一路走來的腳印,小到一個個動人溫情的.瞬間,無不昭示著一種偉大精神的存在?!边@一精神力量孕育于偉大實踐之中,也是無數(shù)人踔厲奮發(fā)凝聚而成的。特別是領航者的無畏擔當、人民情懷、寬闊胸襟和非凡韜略,更加堅定了全黨全國人民沿著正確航向行穩(wěn)致遠的信心、信念。這啟示我們:擁有科學理論的政黨,才擁有真理的力量;科學理論指導的事業(yè),才擁有光明前途。惟其如此,我們才能信心十足、力量十足,心中裝著百姓,手中握有真理,腳踏人間正道,從勝利走向勝利。

“今朝多美好,偉大的新時代知道;明朝多美好,壯麗的共和國知道?!睂n}片《領航》主題歌《今朝》,大氣舒展、渾厚自信,唱出了美好生活的壯麗圖景??唇癯?,氣象萬千,風景獨美;看明朝,萬千氣象,再領風騷。向前,向前,再向前!踏著時代足印,向著偉大夢想,高舉偉大旗幟,開辟前進道路,我們必定能把偉大事業(yè)不斷推向前進,乘風破浪風帆揚,鑄就豐碑創(chuàng)輝煌。

紀錄片《幼兒園》觀后感(精選8篇)


什么樣的作品名觀后感才算優(yōu)秀而有創(chuàng)意的呢?電影不斷豐富著我們的精神世界,給我們帶來了很多的快樂,觀影一是陶冶情操,二是可以激發(fā)內(nèi)心的想法和感悟。?最好集中精力寫一篇觀后感,觀后感一邊可以鍛煉我們的寫作能力,一邊可以讓我們更加了解劇情,我們將從各個角度來剖析和深入分析“紀錄片《幼兒園》觀后感 ”,請將這篇文章收藏下來以備日后查看!

紀錄片《幼兒園》觀后感 篇1

影片從小班、中班和大班的角度真實地記錄了一所寄宿幼兒園的生活。從小班入學的第一天起,大班畢業(yè)就結束了??赐曛螅诵β?,更是反思社會和家庭對孩子的影響。

影片給我最深的片段:第一天上幼兒園,孩子在幼兒園里聲嘶力竭的哭喊,以及那一聲聲對媽媽的呼喚。離園時,其實每個孩子都希望自己的爸爸媽媽第一個來接自己。

影片中記錄了一個幼兒從開始放學到最后自己一直是一個人默默的等待著,手里拿著自己的小書包做在陽臺上可憐巴巴的望著自己的父母可能來的方向。然而,老師卻一直沒有出現(xiàn)在鏡頭之中。我認為,在放學后應該用一些非集體性質的小游戲來分散幼兒的注意力,如:

玩搭積木`插塑等,讓幼兒感覺不到等待自己的父母是那么的無聊,看到別的小朋友走了會那么失望和傷心。這樣,玩自己的可以轉移孩子的注意力,也可以從中得到樂趣。

其次,是給幼兒洗澡的鏡頭。一保育員坐在淋浴一旁的凳子上,幼兒在一邊排著隊等著自己被“虐待”。在我看來,我們可以在里面放一些小玩具(防水的),浴室的環(huán)境也可以稍微裝飾一下,讓孩子們可以坐著洗澡,在玩耍中洗漱,靜靜的一兩個孩子互相幫助,洗漱之后,讓老師檢查誰最干凈,最符合老師的要求。

這樣,孩子們不僅可以在輕松的環(huán)境中洗澡,還可以享受樂趣等體驗。洗澡的時候,有人高興地玩水,有人吵著要跑,有男孩捏小女孩的屁股,有女孩告訴老師。。。我認為男人和女人應該分開洗澡。

采訪環(huán)節(jié)分為兩類。一是對教學的檢驗,一是趣味問答。教學檢驗環(huán)節(jié)里,有心算能力超強卻也會失誤的優(yōu)等生,有說著流利繞口令的乖巧小姑娘,也有會唱日本兒歌的小男孩。

在中國特色的學前教育體系中,觀眾能真正感受到孩子們的智慧。當被問到我愛你是什么意思時,有些孩子說他們不知道,有些孩子說他們沒有對他說,甚至他們的母親也沒有說,有些孩子說他們不好意思說,因為這很惡心。當被問到愛的意義時,一些孩子說它意味著擁抱。

《幼兒園》通篇沒有解說詞,這也是導演的一大高明之處。觀者只能在主體的原音中聆聽、推測和自我感知。背景音樂《茉莉花》在孩子們吃飯時、穿衣服時、系鞋帶時、睡覺誰、想媽媽誰時.......

以不同的方式響起,讓人有心酸的感覺,我總是覺得我們需要愛孩子、關注孩子、明白孩子的心,讓我們蹲下來以孩子的目光,站在孩子的角度,與孩子一同認識這個世界,觀察這個世界,陪伴著孩子慢慢的長大。

一葉知秋,瑞雪飛,一代又一代,一輪又一輪,我們或我們的孩子都長大了。

愛的教育該如何去做,如何才是孩子們的需求。這是作為幼師的我們得思考的。

紀錄片《幼兒園》觀后感 篇2

2月19日上午我鎮(zhèn)組織了全體幼兒教師觀看紀錄片《幼兒園》,在看的時候老師們都會心的笑了,沒有誰不為這些精靈一般的孩子折服?;厝ヒ院笪矣挚戳艘槐檫@個記錄片,可是這時卻怎么也笑不出來了,我看到了很多值得思考的鏡頭。作為一名幼兒園教師,對記錄片的場景并不陌生,每當新生入園時,我都到小班去幫忙,孩子們一個個都拉著爸爸媽媽的手,抱著爺爺奶奶的腿,我們老師每天從家長手上接過孩子,哄孩子。看到記錄片里孩子抱著媽媽,媽媽對孩子說:“把老師當媽媽!看到老師就等于看見媽媽了!”我的心里一陣難過,都說老師像媽媽一樣,而捫心自問,我們真的像媽媽一樣關心和愛護孩子嗎?

在這部片子里,我看到了很多幼兒園的縮影。孩子們總是在老師的要求下做這做那,孩子們本應該是不同的,但是慢慢地孩子們成了標準產(chǎn)品,一旦不符合老師的標準,就被認定為“不合格”,需要“整風”,需要“反省”。當電影中響起《茉莉花》的背景音樂時,淡淡地憂傷爬上我的心頭。當問大班的一個孩子 “爸爸媽媽都在忙些什么?”他說:“我媽媽忙著做美容,我的爸爸忙著和別人吃飯。”我想,工作是很重要,但是,錢真的比陪伴自己的孩子更重要嗎?難道大人們真的不能抽出一丁點兒時間來給孩子多一點的關愛嗎?雖然這只是個別現(xiàn)象,但是這不能不引起我們的重視,也不要把老師和這樣的媽媽比。

印象深刻的還有那個不會穿衣服的陳志鵬:怎么穿都穿不上,后來生氣就把衣服脫下來拼命砸,最后把里面衣服脫了還是穿上了。盡管有點怪!每次他都是班里最后被接走的,因為生氣和失望就開始拍桌子,然后左顧右盼地等媽媽來,看到這,我的眼淚差點掉了下來。長期受到壓抑的兒童是會造成心理畸形的啊,這個孩子的'媽媽也是不合格的。

在這里我不是責備當媽媽的沒有責任心,可能每位媽媽都有自己的苦衷,但是,既然做了母親就要盡到母親的責任。多多關心孩子,不要讓孩子幼小的心靈上產(chǎn)生一絲一毫的人為地創(chuàng)傷。時代在變,人在變,環(huán)境也要改變。我們教育下一代的方法也要不斷改變,不斷吸取新鮮血液。要結合社會的需要,幼兒自身的需要,把工作做到實處,不要只打個“花架子”!要有真學識,才能把下一代教育的更好!所以說,作為一名幼兒教師的責任是不容小視的,努力吧!把每一位兒童都當成自己的孩子來幫助他成長吧,不讓一位兒童“掉隊”。

紀錄片《幼兒園》觀后感 篇3

張以慶導演的紀錄片《幼兒園》講述了一所全托幼兒園里孩子的生活故事。影片很客觀,沒有加入過多的個人情感,我看到了孩子們的可愛童真,卻也感受到了淡淡的憂傷。

在這部片子里,我看到了很多幼兒園的縮影。孩子總是在老師的要求下做這做那,孩子們本應該是不同的,但是孩子們慢慢的形成了標準產(chǎn)品,一旦不符合老師的標準,就被認定為“不合格”,需要“整風”,需要“反省”。而小班卻是以《請你跟我這樣做》開始了第一節(jié)課。

幼兒園里孩子多,老師少。老師很難關注到每個孩子,所以我們看到不管是洗澡、吃飯還是穿衣,甚至是擺放小凳子,孩子們?nèi)笔Я嗽S多成人的關愛,在這些生活細節(jié)中孩子內(nèi)心的恐懼、憤怒、渴望又有誰能真正的體會到呢。也許成人早已忘記了自己當年的感受吧!集體洗澡時的場景,讓人看著那樣的揪心,滿頭滿臉的肥皂液,讓孩子崩潰到“我要跑,我要跑”。我想洗澡本是件快樂的事情,然而這樣的洗澡在孩子心里產(chǎn)生的恐懼將伴隨著他們一生的體驗。當片中響起《茉莉花》的背景音樂時候,讓我增添了更多的揪心與難過。

大班的一個孩子,在被問起“你的爸爸媽媽都在忙些什么時”孩子回答:“我媽媽忙著做美容,我爸爸忙著和別人吃飯”。父母把所有事情都會排在孩子的陪伴之前。當孩子們望眼欲穿的盼來了周五可以見到爸爸媽媽的美好時刻時,第一位進入教室的媽媽沒能讓我看到想孩子的那份激動,沒能看到那份久別的親吻和擁抱。而孩子此時的那份高興、激動、委屈、難過都融入到了剎那間崩潰的眼淚里。

影片中我看到了孩子們眼中的世界,孩子們在這個時候已經(jīng)開始認識世界了,但是又并不完全懂這個世界,在他們眼里,欺負我們的人就是壞人,在他們眼里,警察是抓人的,把壞孩子帶走,在他們的眼里交警的罰款變成了收錢,自己收的錢要給領導,因為領導不能沒有錢,最重要的,在他們眼里沒有什么比快樂更重要,因為快樂是他們的世界里最重要的東西,但是在這個快樂的世界里,我依然慢慢的感到淡淡的無奈與哀傷。

大班的孩子在戶外活動前的聊天“不是天天有戶外活動的,飯要吃,就是會回來的晚些。戶外活動就是去外面緊玩緊玩,戶外活動太好玩了,想玩什么就玩什么。”每個孩子在這個時候都笑得特別開心,對他們來說,不是總能有那么多自由時間玩耍的,自由玩耍變成了奢侈的事情,這些時間對他們來說變的少而珍貴。張以慶導演以模糊的鏡頭給了觀眾很多的思考。

9·11事件孩子們覺得那些大樓里的人們太痛苦了,正如自己一樣“逃也逃不脫”。沒有了快樂而又不能自由尋找快樂的時候,留下的只有無奈和接受。

在看足球世界杯比賽的時候,孩子們?yōu)橹袊牸佑?,但是有的孩子并不怎么喜歡中國隊,因為他們實在太差。而老師這個時候強加自己的情感給孩子,要孩子給中國隊加油,不能在中國隊輸球的時候瘋玩。在影片中我們都能看到這樣的教育縮影。孩子們要愛國,但他們不一定非要愛一個不會踢球的中國隊。老師們集體教育,過多的統(tǒng)一化標準,讓孩子們越來越早的失去了童真,失去自己的個性。

一個小朋友被問為什么能張這么高時說:“我是在爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的幫助下長高的?!甭牭竭@個答案我的心很沉重。什么時候起,我們的孩子就會講如此公式化的語言?原來他在幼兒園里就已經(jīng)被教育要講這樣的話了。為了迎合成人,他們早已忽略了自己內(nèi)心真實的感受。

影片以大班畢業(yè),袁老師生孩子為結束。最后的字幕里寫著“三年后,他的孩子也將上幼兒園”,而最開始的字幕是“也許是我們的孩子,也許就是我們自己?!彪y道,我們的教育真的只能是這樣日復一日,年復一年嗎?

《幼兒園》這部紀錄片看似拍攝的是一群幼兒園里的孩子們,但其實這也是一個社會縮影,透過鏡頭我們可以看到一群天真無邪的孩子們一起嬉戲、打鬧、也可以看到他們的無奈與孤獨。半夜睡覺卻被老師拖起來上廁所,在班上孩子們都被家長接走了,只有自己還在等媽媽時的焦慮。一個孩子被另外一個情緒失控的孩子打到鼻腔流血,沒有人關注那個打人小朋友背后的原因和感受,老師說“我把他送到小班去了,我不要他了,沒有人喜歡打人的小朋友”。這樣的語言讓孩子怎能不再一次的奮起反抗,維護自己僅有的一點自尊呢!

很多時候我們都是被選擇了塞進了一個圈子,迫于現(xiàn)實收起了自己的于眾不同。使同處一個圈子的個體趨于規(guī)則化。例如片子開頭幾分鐘的“第一頓飯”,有個小男孩說“吃完回家”,在幼兒園的第一個午覺依舊在哭,因為他還沒有適應這個新環(huán)境,但是最后還是屈服了,因為他無力改變他回不了家的現(xiàn)實。又比如馬玉蘭這個幼兒園的“害人精”,她和其他的小孩子不一樣,不愛遵守幼兒園的規(guī)則,她經(jīng)常在上課時發(fā)出聲音,在課桌上亂寫亂畫,在大家坐著唱歌時卻一個人站著,甚至還想把腳抬起來放在課桌上。

片子中經(jīng)常出現(xiàn)一個孩子獨處的場景,教師外面陽光明媚,但是在那綠色油墻的教室里面卻有一種冰冷的孤獨。很多孩子都是以一種個人的方式存在著,盡管很多時候他們常常會給人一種群體活動的錯覺。在孩子們午睡醒來時有像小胖子一樣一件一件穿好衣服的,有做在床上滿面愁容隱隱哭泣的,也有陳志鵬穿衣服一次次嘗試反復脫掉最后還是耐心的穿好了衣服的,我們能依靠的只有我們自己。印象最深刻的是一個小男孩放小椅子的場景,在老師提醒“換方向,調(diào)個面”后,他依舊不能放好椅子,接下來的時間他都是在于這個椅子做斗爭,但老師也只是口頭提醒一下,并沒有幫助這個孩子落實與實際行動。最后畫面定格在了他回頭想要尋找?guī)椭?/p>

當然,除卻這些讓人看了有些傷感的畫面,也還是有屬于孩子們的天真無邪“一葉知秋”場景里面,一片葉子也能玩的很開心。

片中各故事過渡之間經(jīng)常插入對某個小朋友的訪談,這些小朋友有的多才多藝,兩位數(shù)的心算能快速得出結果,會說“英語話”,知道日語里“爺爺”和“叔叔”是“一個詞組里面的”,會流利快速說出“八啦百啦標啦兵啦奔啦北啦坡……”有的心里面有很秘密,被問道你喜歡哪個女孩子啊這樣的問題靦腆而笑,被問及是不是那個白白的那個?他臉紅紅地說“你知道怎么還問我呀?”孩子們在被問及關于“我愛你”的問題時表現(xiàn)一致曖昧,大多數(shù)孩子并不懂得這句話的真正含義,他說“我愛你就是我想把你抱著”,“不好說”。問道“為什么不好說”的時候,孩子扭扭捏捏笑了,說道“這個惡心”。這一句話讓人不寒而栗。如果一個孩子從未得到過成人給他無條件的愛,更沒有感受到愛,我想他們又怎能回答出什么是愛呢?

《幼兒園》這部記錄片,國際評委認為這是一部“寓言式”的作品,既完美地展現(xiàn)了童年生活本身,又非常清晰的展示了兒童世界是成人世界價值觀的折射,讓全世界每一位觀眾都能產(chǎn)生共鳴,那些都是曾經(jīng)的我們,將來還會是我們的孩子,孩子的孩子。

紀錄片《幼兒園》觀后感 篇4

《幼兒園》是一部很有趣的紀錄片。當你不再是兒童,再回頭去觀望兒童時,可笑之余,你也會覺得兒童和**之間離得并不那么遙遠。孩子們很可愛。即使有些孩子好斗暴力,他們畢竟是孩子。

張以慶導演的紀錄片《幼兒園》以"或許是我們的孩子,或許就是我們自己"為統(tǒng)領,講述了一所全托幼兒園里孩子的生活故事。影片很客觀,沒有加入過多地個人情感。正因為這樣的客觀,我看到了孩子們可愛的天真,也感到了淡淡的惆悵。

首先,在這部片子里,我看到了很多幼兒園的縮影。孩子們總是應老師的要求做這做那。孩子們應該有所不同,但他們逐漸成為標準產(chǎn)品。一旦達不到教師標準,就被視為“不合格”,需要“整改”和“反思”。幼兒園里孩子多,老師少。

老師很難真正關注每一個孩子,所以我們看到,無論是洗澡、吃飯還是穿衣,甚至是擺小凳子,孩子都缺乏大人的關愛。而在全托的幼兒園里,這樣的情況更為嚴重。當電影中響起《茉莉花》的背景音樂時候,淡淡地憂傷爬上我的心頭。

孩子這么小就離開父母這么長時間真的合適嗎?一個大班的孩子被問到“你父母在忙什么?”說:

"我媽媽忙著做美容,我的爸爸忙著和別人吃飯?!案匾氖拢谶@部紀錄片中,有一個男孩左右等著他的父母,這是我們每天都會遇到的。孩子雖然一天沒看到媽媽,接孩子時從窗口眺望著媽媽的出現(xiàn)是他們最快樂的事情。

何況影片中的孩子一周沒見到媽媽那種急切盼望的心情,最后一個時孤單焦慮不安。老師要陪伴孩子,給予更多的關心和幫助,用玩具和有趣的游戲分散孩子的注意力,在快樂的氣氛中耐心等待家長的到來。我認為工作很重要,但金錢真的比陪伴孩子更重要嗎?

難道大人真的不能抽出一點時間給孩子更多的愛嗎?

其次,我看到了孩子們眼中的世界。孩子們在這個時候已經(jīng)開始認識世界,但是又并不完全懂得這個世界。在他們眼里,欺負我們的人就是壞人;在他們眼里,警察是抓人的,把壞小孩帶走;在他們眼里交警的罰款變成了收錢,自己收的錢要給領導,因為領導不能沒有錢;最重要的,在他們眼里,沒有什么比快樂更重要,因為快樂是他們的世界里最重要的東西。

但在這個幸福的世界里,我還是慢慢地感到一絲無奈和悲傷。

大班的孩子們在戶外活動前歡聚一堂:“不是每天都這樣。飯要吃,就是會來得晚些。

戶外活動可以去外面緊玩緊玩。戶外活動太好玩了,想玩什么就玩什么?!懊總€孩子在這個時候都笑得很開心。對他們來說,上幼兒園的時候并不總是有這么多的空閑時間玩耍,這對他們來說變得越來越珍貴。

9月11日,孩子們覺得那些樓里的人太痛苦了,因為他們“逃不掉”。也許他們說得不僅僅是9.

對于那些上幼兒園的人來說,當他們沒有自由的時候,他們可能會覺得自己逃不掉。當他們不快樂,不能自由地找到快樂時,他們也會感到痛苦。

看世界杯時,孩子們?yōu)橹袊牸佑停行┖⒆硬幌矚g中國隊,因為他們真的很糟糕。而老師這個時候強加自己的情感于孩子,要孩子為中國隊加油,不能在中國隊輸球的時候瘋玩。在這部電影中,我們可以多次看到這樣一個教育的縮影。

孩子們應該愛國,但他們不必愛一支不會踢足球的中國隊。老師們的集體教育,過多地統(tǒng)一化標準,讓孩子們越來越早地失去了童真,失去自己的個性。一個小朋友被問為什么能長這么高時說:

"我是在爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的幫助下長這么高的。"聽到這個答案,我的心很沉重。什么時候起,我們的孩子就會講如此公式化的話語?

原來在幼兒園里,他就已經(jīng)被教育要講這樣的話了嗎?

影片以大班畢業(yè),袁老師生了孩子為結束。最后一個副標題是“三年后,她的孩子也會上幼兒園”,而第一個副標題是“也許我們的孩子,也許我們自己”?!拔覀兊慕逃娴闹荒苋諒鸵蝗眨陱鸵荒陠??

《幼兒園》這部紀錄片,雖然記錄的是武漢一所普通的寄宿制幼兒園,但精彩而豐富的生活細節(jié)卻時時令人動容。一個單位,一段時間,一堆成長中的生命碎片總會承載著什么,也就是說,當我們俯身看著孩子的時候,我們也會看著自己和世界。幼兒園的生活是流動的,孩子們的成長是緩慢的。

每天都發(fā)生的是小事卻也都是大事,因為兒時的一切對人的影響是久遠的。幼兒園是兒童成長的里程碑。我們追求讓每個孩子都快樂健康地成長。因此,作為維來的學前教育教師,我們應該不斷學習和學習,不斷吸收新的教育理念,轉變思想,努力成為孩子的支持者和引導者,慢慢地解讀孩子,洞察孩子的思想,用他們的思想去理解他們。

而且我也相信,只有在家長和老師共同的愛心和感恩教育下,孩子們才能適應幼兒園的生活,才能順利地通過這一階段的學前教育。雖然我們可能不能很快改變現(xiàn)狀,但我們會多蹲下來看看孩子們的世界,我們可以改變更多。

紀錄片《幼兒園》觀后感 篇5

看完后心里有一種說不出的感動與懷念。是啊,這就是曾經(jīng)的我們。在那一個個幼小的兒童的身上我們看到了童年那段美好的回憶。

雖然有離別的淚水,但一開始進入這樣一個陌生的環(huán)境,是多么的無奈。在掙扎中,我看著父母的背影離去,面對身邊與我同齡的陌生面孔,只伴隨著不停的哭泣。

可是,這段時光是人生最美也是人生第一寄居的場所。它是一個給人開始脫離父母的鍛煉機會。

是的,我們這里沒有父母可以依靠,沒有人會養(yǎng)活我們,沒有人會幫我們穿衣穿鞋。我們開始靠你自己去實踐它,或許剛開始并不是那么順利,可能我們會哭泣沒有人幫忙,可能我們會失去了耐心,可是慢慢的會發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中學會了,幼兒園讓小小的心靈開始獨立。

幼兒園同時也是開啟我們啟蒙之路。我們同周圍的和自己一樣還是剛擦完淚水的同齡人齊口同唱兒童歌謠,同跳著幼嫩的舞步,學***簡單可在我們看來卻需要花費我們大把時間去磨練的阿拉伯數(shù)字,拿著畫筆開始我們?nèi)松囊粓錾适澜纭N覀冊谄渲惺斋@或多或少,卻是用金錢也買不到的。

在這里,我們感受到與同齡人嬉戲的快樂。我們和不認識的同齡人成了朋友。我們描述了對方的父母。我們把知道的都告訴了對方。我們一起吃了一碗飯,但那時我們并不知道這就是所謂的友誼。直到畢業(yè),我們才像現(xiàn)在這樣感到不舍。

當我們真正意識到的時候,它已經(jīng)不見了,也找不到了。那時的簡單是再也不可能重演的了。

很多年后,當我們?nèi)ふ以?jīng)庇護我們童年的幼兒園時,也許這棟樓還是一樣的,但情況卻不同了。當我們再看到那一個個新的幼小面孔時,眼眶不禁濕了,在他們身上看到曾經(jīng)自己剛開始到這里的恐懼,可是又是那樣純潔、單純。踏入幼兒園,每到一個角落十幾年前的一幕幕又在眼前上映著,不知不覺得仿佛自己回到了過去,可是猛得又被拉回了現(xiàn)實。

生活如此匆忙,連回憶都不讓自己留下。所以,從這一刻起就抓住它吧,被再讓自己僅僅活在回憶中了。

幼兒園紀錄片觀后感(二)

這部紀錄片已經(jīng)出現(xiàn)了四五次,但每次都有不同的經(jīng)歷和收獲。體會最大的就是,深刻認識到我們所學的理論知識的不足,離開了實踐的理論必將浮于空洞。

紀錄片一開始,孩子們第一天進幼兒園的場景就充滿了哭聲,幾乎驚天動地。在校園里分享了這個想法后,很多朋友說看到這些孩子哭太可憐了,他們真的很難過。也許是因為我學過這個專業(yè),我沒有這么深的經(jīng)驗。我認為這是一種正?,F(xiàn)象。

有些孩子有分居焦慮癥??奘且粋€必要的過程。

重要的是我們應該如何對待這些孩子?我們真的把它們當作正?,F(xiàn)象來忽視嗎?我想不然。畢竟,大聲哭對孩子的健康未必有好處。我們?nèi)匀恍枰扇∫恍┐胧椭鷥和?/p>

首先,我認為紀錄片中老師對幼兒采取的欺騙策略是不正確的。騙他們給媽媽打**或者讓她不哭就接他們,只能起到一段時間的作用。當孩子們發(fā)現(xiàn)媽媽不來時,他們會哭得更厲害。我們應該做的是引導孩子適應新環(huán)境,而不是逃避孩子的問題。我們可以通過轉移孩子們的注意力來分散他們的焦慮。比如,孩子喜歡小動物,讓他們用角飼料喂養(yǎng),讓他們玩自己喜歡的游戲,從而逐漸轉移他們的注意力。

之所以哭鬧焦慮,歸根結底還是幼兒缺乏安全感的表現(xiàn),幼兒園可以辦親子班,讓家長陪同幼兒來園一段時間幫助幼兒適應新環(huán)境,還可以允許幼兒帶其心愛的玩具來園。像我們團隊這樣的孩子必須有愛心和耐心,不能忽使他們,不能恐嚇和威脅他們。在適當?shù)臅r候,抱著他們撫摸他們也能讓他們平靜下來。

兒童在許多方面還沒有全面發(fā)展,因此他們更需要我們的幫助。紀錄片中第一頓飯,小女孩將飯菜潑了一身,怯怯地叫著老師“潑了”。目前,老師應該幫助孩子立即處理,提供適當?shù)膸椭?,鼓勵她學會自己吃飯。

夕陽下,昏黃的教室中,一個小男孩在一排凳子前反復嘗試,怎么也不能將自己的椅子倒扣上面。他翻來覆去地嘗試著,這時老師在后面提示“反過來,掉個面”,小男孩聽到聲音后急切扭頭并立刻將椅子轉了個面,然而仍舊沒有成功。畫面定格在小男孩無止境的嘗試中。

任何看到這一幕的人都會很傷心,可以想象孩子是多么渴望得到幫助。對于一個還處于符號理解階段的孩子來說,言語指導遠遠不夠。為什么我們不能親自演示?

紀錄片中還有很多,另外從紀錄片中我們也可以看出小中大班幼兒的差別,小班幼兒主要與老師的溝通較多,同伴之間的交往還是很少的。在中產(chǎn)階級,同伴交往增加,伴隨著更多的沖突和攻擊性為。在紀錄片中,中產(chǎn)階級男孩就是一個典型的例子。在連續(xù)傷害了幾個同伴之后,老師威脅說要把他們送回小班。

這種做法實際是很不理智的,老師應當做的是引導幼兒化解沖突,而不是帶領其他幼兒去孤立打人的幼兒。更不能隨意給幼兒貼標簽,說他就是個壞孩子,幼兒有攻擊性行為必然是有其原因的,老師應了解原因幫助幼兒去克服。期待的作用是強大的,只要我們相信每個幼兒都是好的,他們都能很好的發(fā)展。

幼兒園教育固然重要,但是家庭教育同樣重要,否則就會造成“5+2=0”的現(xiàn)象,即幼兒園5天加上家里的2天等于零。父母是幼兒的第一任老師,很多時候父母才是影響幼兒最大的人。紀錄片中關于“愛”的一個調(diào)查不禁讓人心寒。

“你有沒有想對誰說我愛你呀?”“沒有”“媽媽對你說過愛你么”“沒有”“你為什么不好意思說”“我覺得那個惡心”……誠然中國傳統(tǒng)文化重于含蓄內(nèi)斂,但是何以我們的孩子如此冷漠?又是什么價值觀讓我們的孩子覺得愛是個惡心的東西?

還有個小男孩說:“我爸爸媽媽都很忙,我媽媽忙著去醫(yī)院做美容,我爸爸忙著接人家吃飯……”,也許我們會覺得很可笑,但是孩子不會這樣想,他們內(nèi)心可能充滿了失落與孤獨。對于他們而言,父母的愛是無可替代的。

片中還有一個等媽媽來接的小男孩,前瞻后顧的神情,噙滿淚水的眼睛,等待的焦急與失落。對于他而言,看著同伴一個個被父母接走,心里該是多么彷徨。有時候,我們的父母也該深刻的反思,不要一味斥責幼兒園的失職,想一想作為父母自己做的夠不夠。

培養(yǎng)一個幼兒需要一個社會的力量。無論是幼兒園還是家庭或者社會,都應給我們的孩子以愛和尊重,套用一句常說的話,孩子是我們的未來。未來的我作為一名幼師,我相信我不會忘記自己今日所看所感,不會忘記自己所學的專業(yè)知識,一定努力為孩子,做到最好。

幼兒園紀錄片觀后感(三)

通過**紀錄片《幼兒園》,里面的8個場景深深感染著我,分別如下:

1、孩子由最初上小班時的哭鬧不止,到升到中班后的訓練有素,可誰知兩個簡單畫面的剪切,里面包含了我們幼兒教師多少的辛勤汗水和無私付出??!

2、有一個孩子,想把自己的小椅子放好,可是他努力了好多好多次卻都沒有成功,但是孩子絲毫沒有放棄,一次次的嘗試,讓我們每個人都肅然起敬,也深深感覺孩子是那么的無助,幫助每個生命,該是多么重要??!

3、獨特的馬玉蘭,本應也是活潑可愛的小女孩,可是被無情貼上標簽后的她,竟是顯得那么的不和諧,老師的一句引導有時或許真的可以改變孩子的一生?。?/p>

4、周五放學了,可是還有一個孤獨等待的孩子,遲遲沒有人來接,()那弱小的背影,那極度渴望的眼神,都讓我們心酸不已。孩子的父母啊,有時真的只是一個小小的舉動,真的會帶給孩子莫大的快樂或痛苦,好好想想自己的行為吧!

5、對于不聽話的、不乖的孩子,老師簡單粗暴的要把他送到小班去,孰知孩子的心靈也是脆弱的,請用心呵護吧!

6、通過采訪孩子,孩子們對愛的曲解,對愛的冷漠,都讓我感到陣陣寒心。而對恨卻如此入骨,作為老師,我想多奉獻自己的愛吧,讓孩子慢慢從感受我們的愛開始,然后學會去愛別人,愛家人,愛祖國。

7、孩子拿著杯子喝水時,吃午飯或玩玩具時,都會互相交流,我感覺那就是一個小社會的縮影,多么值得贊嘆呀!

8、還有整篇貫穿其中的《茉莉花》的**,那么又香又白的茉莉花,卻要摘一朵送給別人家,送給別人家,也就是家長把孩子送到我們幼兒園,幼兒園這個家的舒適度與否、老師的關愛程度的多少,直接關系到孩子的幸福啊!

發(fā)掘每個孩子的聰明,發(fā)掘每個孩子的悟性吧,幫助他們,盡心呵護我們的茉莉花,讓每個祖國未來的花朵越來越芬芳,越來越充滿蓬勃生機吧!

紀錄片《幼兒園》觀后感 篇6

前幾天,我們幼兒園的全體老師**了優(yōu)秀紀錄片------《幼兒園》。

這部電影真實地記錄了寄宿幼兒園的孩子們的生活。

看完電影,我感觸很深,特別是作為一名幼兒園老師,我有更多的感受。

在**看來,孩子的內(nèi)心世界很簡單。大人經(jīng)常對孩子說一句話。他們知道什么?其實,孩子們的內(nèi)心世界也是豐富多彩的。

我們對孩子的了解還很少。

教師要教育好孩子,就必須要了解孩子。

理解孩子,不僅要從普通的角度去觀察,還要從一些容易被忽視的細節(jié)去觀察。

這部影片選擇了正確的觀察角度,捕捉到了體現(xiàn)孩子內(nèi)心世界的精彩瞬間。

整部影片充滿了孩子們的興趣,讓**的老師們時不時地開懷大笑。

笑過之后是略帶傷感的沉思,我在想,這些天真可愛的孩子,擁有的不僅僅是鮮花和掌聲,也一定有**不曾想到的心路歷程。

孩子是單純的,但絕不是簡單的,在他們純潔的心靈中也有那么一點點可愛的私心。

有兩個孩子在一起玩。那個高個子不小心把矮個子的玩具弄壞了。

小個子哭著要高個子賠。

高個子推脫說可是,我的爸爸不在家。

只有我的爸爸買,我的媽媽錢不夠。

多么可愛的托詞。

這說明孩子還是會動心眼的。

小孩子也知道討好別人。

當有人問一個戴眼鏡的小男孩為什么能長這么高時,他鄭重地說,他是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師的幫助下長這么高的。

多么可愛的恭維話,能不讓人捧腹大笑嗎。

孩子也是愛出風頭的,也最希望得到別人的夸獎。

在課堂上,有一個可愛的小男孩大聲說,我可以畫很久以前,我可以畫很久以前,老師!我會把它畫成那樣的。他多么希望老師能給他展示的機會。

遺憾的是老師沒有。

我想對那位老師說,你應該給孩子表演的機會,而不是打擊孩子積極表演的欲望。

小孩子也是有脾氣的。

起床的時候,有一個小男孩怎么也穿不上他的上衣,終于惱羞成怒,哭著將上衣狠狠地甩在床上。

過了好久,他終于穿上外套,但惱人的扣子讓他咬牙切齒,幾乎又哭了起來。

看來這個小家伙遇到不愉快的事就會發(fā)脾氣。

孩子們都有一顆愛心。

有一次吃飯的時候,一個小女孩剝下一個雞蛋遞給她旁邊的一個小男孩。

小男孩接在手里,大口地吃著。

那一幕真讓人感動。

還有一次,一個小男孩為了主持正義,被一個淘氣男孩的鼻子打斷了。

吃飯的時候,老師讓受傷的男孩多吃點。

旁邊有個小女孩,悄悄地從碗里舀了一個肉丸給了小男孩。

多可愛的小女孩??!

整部影片讓我感觸最深的是里面有幾個孩子具有極高的表演天賦。

一個叫賈哲毅的小男孩,他好像不喜歡某個同學,沖著人家似笑非笑,翻著白眼,咧著嘴,小手還指著人家說你莫挨著我坐,聽到?jīng)]有。

然后扭頭就變成笑臉,沖著其他同學討好說看到都心里煩,是吧?有一個同學立刻站到了他這一邊。

接著,他扭頭看向他不喜歡的那個同學,表情立刻變了,又是翻白眼又是咧嘴。

這兩次表情的瞬間變化,絕不遜色于表演大師。

畢加索曾經(jīng)說過,每個孩子都是藝術家。

但愿每一個孩子在成長的道路上能夠保留這份靈性,成為一名杰出的人才。

作為幼兒園教師,要多了解孩子,重視孩子,努力挖掘孩子的潛能,為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

紀錄片《幼兒園》觀后感 篇7

今天晚上和老公一起看張以慶導演的《幼兒園》記錄片,在看的時候我想了很多。

作為一名幼兒園老師,在沒有生孩子之前看到那些孩子第一次離開媽媽那種歇斯底里的哭泣和獨自流淚的樣子,雖有心疼但心里總會想,老師這么愛你們,到幼兒園還有這么多小朋友和你們一起玩,有很多家里沒有的玩具和食物,為什么還要哭得那么傷心呢?還不太理解家長為什么送孩子來上學看到孩子哭泣時依依不舍的樣子,當時就在想,家長就不能狠點心說走就走開,或許孩子也不會這么長時間的傷心,老師也能輕松一點。

今天看到紀錄片里一個小男孩剛入園時那種歇斯底里的哭泣,那種不安的眼神,那份要媽媽的堅持,我的心里很酸。我就在想3年后我的寶寶入園時發(fā)生這種狀況我是否還能那么的坦然,是否還能那么輕松的離開?心里有個聲音告訴我,我不能,我舍不得。這時,我能從一個媽媽的角度去感受,感受孩子當時離開媽媽的那份不安和焦慮,感受到媽媽離開孩子的那份不舍和不放心。

寶寶百天的時候我和老公把寶寶抱到我們幼兒園,再看到星星班的那群孩子現(xiàn)已升為月亮班,看到孩子見到我叫我小語老師的那種興奮,我的眼睛濕潤了。孩子是那么的純真,給予我感動!回想過去的一年里對他們的一些嚴厲,我的心里很是內(nèi)疚。我想我再回到教育崗位的時候,我將會多了更多的寬容與關懷,更多的耐心和愛心,更多的理解和信任。

寶寶的到來讓我成長,同時在成長的過程中我會面臨更多新的問題,這也是我的功課,需要我去學習和調(diào)整。不僅要調(diào)整我的時間,更要調(diào)整我的心態(tài)。不僅要學習怎樣做好一個媽媽,更不要忘記學習做好一個妻子,因為我先是成為一名妻子之后才成為一名媽媽的。

紀錄片《幼兒園》觀后感 篇8

前幾天,我們幼兒園的全體老師觀看了優(yōu)秀紀錄片------《幼兒園》。影片真實記錄了一所寄宿制幼兒園里孩子們的一些生活片段??赐暧捌笪腋杏|頗深,尤其是作為一名幼兒教師,我有更多感想。在成人眼里,孩子的內(nèi)心世界是簡單的,大人們經(jīng)常說一句話:小屁孩,懂什么?其實不然,孩子的內(nèi)心世界同樣是豐富多彩的。我們對孩子的了解還很少。教師要教育好孩子,就必須要了解孩子。要了解孩子,就不能僅僅從普通的視角去觀察,而是要從容易被忽視的一些細節(jié)去觀察。這部影片選準了觀察的角度,捕捉到了體現(xiàn)孩子內(nèi)心世界的精彩瞬間。整部影片充滿童趣,令觀看的老師們不時捧腹大笑。笑過之后是略帶傷感的沉思,我在想,這些天真可愛的孩子,擁有的不僅僅是鮮花和掌聲,也一定有成人不曾想到的心路歷程。

孩子是單純的,但絕不是簡單的,在他們純潔的心靈中也有那么一點點可愛的私心。有兩個小朋友在一起玩,高個子小朋友不小心將矮個子小朋友的玩具弄壞了。小個子哭著要高個子賠。高個子推脫說:可是,我的爸爸不在家。只有我的爸爸買,我的媽媽錢不夠。多么可愛的托詞。這說明孩子還是會動心眼的。

小孩子也知道討好別人。一個戴眼鏡的小男孩被問到為什么能長得這么高時,他一本正經(jīng)地說:是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師的幫助下才長這么高的。多么可愛的恭維話,能不讓人捧腹大笑嗎。

孩子也是愛出風頭的,也最希望得到別人的夸獎。在課堂上,有一個可愛的小男孩連續(xù)地大聲說:我早就會畫啦,我早就會畫啦,老師!我早就會畫啦看那樣子,他是多么希望老師能給他表現(xiàn)的機會啊。遺憾的是老師沒有。我要對那位老師說,你應該給孩子表現(xiàn)的機會,不要打擊孩子積極表現(xiàn)的欲望。

小孩子也是有脾氣的。起床的時候,有一個小男孩怎么也穿不上他的上衣,終于惱羞成怒,哭著將上衣狠狠地甩在床上。過了很久,他終于穿好上衣,可是,討厭的紐扣讓他恨得咬牙切齒,幾乎又要哭起來。看來小家伙遇到不順心的事也會發(fā)一發(fā)脾氣。

孩子們都有一顆愛心。一次吃飯的時候,一個小女孩把一個雞蛋剝了皮,遞給她旁邊的一個小男孩。小男孩接在手里,大口地吃著。那一幕真讓人感動。還有一次,一個小男孩,為了主持正義,被一個調(diào)皮的男孩打破了鼻子。吃飯的時候,老師讓受傷的男孩多吃點。旁邊一個小女孩,不聲不響地從自己碗里舀起一個肉丸子給了小男孩。多可愛的小女孩啊!

整部影片讓我感觸最深的是里面有幾個孩子具有極高的表演天賦。一個叫賈哲毅的小男孩,他好像不喜歡某個同學,沖著人家似笑非笑,翻著白眼,咧著嘴,小手還指著人家說:你莫挨著我坐,聽到?jīng)]有。然后扭頭就變成笑臉,沖著其他同學討好說:看到都心里煩,是吧?有一個同學立刻站到了他這一邊。接著,他扭頭看向他不喜歡的那個同學,表情立刻變了,又是翻白眼又是咧嘴。這兩次表情的瞬間變化,絕不遜色于表演大師。繪畫大師畢加索曾經(jīng)說過:每個孩子都是藝術家。但愿每一個孩子在成長的道路上能夠保留這份靈性,成為一名杰出的人才。作為一名幼兒教師應該多了解孩子,重視孩子,努力發(fā)掘孩子的潛能,為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

紀錄片的觀后感


一個好的觀后感可以幫助我們更好地理解和品味作品,寫觀后感時要正確把握文章內(nèi)容,才能寫出真情實感,作品名觀后感怎么才能寫好呢?針對此問題欄目小編為大家整理了“紀錄片的觀后感”,在追求成功的道路上讓我們一起變得更加優(yōu)秀!

紀錄片的觀后感(篇1)

從網(wǎng)上看了前3集CCTV-2的節(jié)目,《公司的力量》。

這是CCTV不多見的可以看的節(jié)目。

這部片子的目的是要說明,市場經(jīng)濟是我們的必由之路。但這個問題不是已經(jīng)解決了嗎?為什么現(xiàn)在還要進行論證?

問題就出在這里。我們今天不再視企業(yè)家尤其是私營企業(yè)家是創(chuàng)造社會財富的重要力量。20_年時江蘇鐵本事件是其開端,結果是戴國芳的入獄;今天的國美電器股權之爭,及黃光裕的入獄,是其另一個版本。企業(yè)家被視為天然的有原罪的一群人,我們鼓勵“一部分人先富起來”,但如果你先富而且太富有的話,標準是如果你上了福布斯排行榜,你就離監(jiān)獄的大門不遠了。

可能今天還包括你炒房吧!

這個片子說明了我們政府保證機會平等的重要,政府無法保證結果的公平,如人人有住房,但你保證了機會的公平,你就堅持了市場經(jīng)濟中的最重要的公平原則,而結果取決個人的能力及運氣。社會經(jīng)濟就會繁榮,國家就會富強。

機會公平是由法制來保證的,而政府自己首先要守法,而不是為所欲為的“宏觀調(diào)控”。

同時提出了有政府特許權的政府職能與經(jīng)濟利益混合在一起的國家壟斷企業(yè)為什么是市場經(jīng)濟的障礙,中石油,中國電信,中國人壽等公司與當年的大英帝國的東印度公司其實沒有任何區(qū)別,都是政府特許,政商一體,壟斷或寡占某個行業(yè)或產(chǎn)業(yè),為什么今天我們看不到東印度公司了?其原因是,沒有競爭力,影響公平競爭。

東印度公司的盈利模式與與中國石油是一樣的,主要依靠其政府特許的壟斷經(jīng)營地位來實現(xiàn)盈利,占用了太多社會的資源,而沒有足夠的效率。

李榮融先生剛下課,不知他想過沒有,英國今天為什么不再有類似東印度公司一樣的企業(yè)了?而我們正熱衷于此,實在是讓人費解。

我們應當認真思考這個問題了。是否要回到市場經(jīng)濟,法制經(jīng)濟,鼓勵競爭,解放人,給人更多自由的道路,還是準備走向壟斷,權貴資本主義,限制人的自由,甚至不許自由上網(wǎng)、打游戲都犯法的“死路”上?

上網(wǎng)實名制了,手機也要實名制了,網(wǎng)絡游戲也要實名制了,為了你的健康打網(wǎng)絡游戲3小時后自動退出,不能再登錄,古老的中華文明啊,真是博大精深,嘆為觀止!

查查世界歷史,想想看我們能做這樣實現(xiàn)“偉大復興”嗎?

紀錄片的觀后感(篇2)

這個暑假我看了一部名叫《紅旗渠》的影片,讓我受益匪淺,它讓我知道中華民族的偉大復興是中國夢!這一刻,我深深懂得了為夢想而奮斗的重要性。

這部影片主要講了:一天下大雨,一個叫李小龍的男孩和一個叫李小龍的女孩兒,一起到了一條紅旗渠上面去。因此,他們的衣服被雨淋濕了,他們只有在大雨里面打傘。

李小龍是個小男孩和李小龍的女孩兒,她是一名中學老師,因為他的父親在外地工作,所以他不能陪在女孩身邊,只能跟在女孩兒身后,但是,李小龍的父親在外面工作,只要他一下雨,就會被雨淋濕。李小龍不能陪在女孩兒身邊,所有的家庭都是他一個人,所以,他只好在外面等她爸爸回來了,爸回來后,李小龍的父親就開始打牌,他不想讓李小龍的爸爸看見他這樣,于是,李小龍的爸爸就把李小龍的衣服弄濕,李小龍的爸爸就打了起來。

他們一直打呀打呀,他們打到了很晚。

我看到了李小龍的父母在外面工作,所以他們打了很多牌。

我看到了李小龍的爸爸媽媽很累,所以我要努力學習,考上好的初中,報答他們!

紀錄片的觀后感(篇3)

《茶,一片樹葉的故事》就像茶專業(yè)知識傳播和大眾間的橋梁,以普通民眾為主要觀眾,在普及茶的基本知識。畫面拍的非常美,描繪著溫暖而緩慢的時光??吹讲枞~在水中沉浮,看到茉莉花蕊的綻放,看到少數(shù)民族的祭禱,看到英國精美的下午茶,看到日本繁復嚴格的茶道,都生出無限感動。從最粗糙到最精細的畫面,帶給人一樣的震撼,榜叔看完后也有幾大感悟。

【用簡單的鏡頭展示茶知識】

整部紀錄片,全部采用簡單直白的拍攝手法向普通受眾傳播茶文化,讓更多的人了解茶。如:【所有茶類都來自一種植物】對于大多觀眾而言并非全部知道此事實,甚至還認為紅茶有紅茶樹,綠茶有綠茶樹。又如:【采摘的“高度”】茶樹有喬木(高的);有灌木(矮的),且采茶人的“高度”也不相盡同。喝到的每一杯茶都經(jīng)歷了采茶人的千辛萬苦。

主題說的非常好,“在不完美的生命中感知完美,哪怕,只有一杯茶的時間”。茶是人與人的融合,是這片土地上,生命與生命的融合,榜叔希望有更多的人接觸到茶,了解到茶,喝起他們的第一杯茶,讓茶不再只是個歷史的代表符號或者小部分人的愛好,而是真正廣泛存在于人們的日常生活中。

【在快節(jié)奏生活下茶的改變】

茶從發(fā)現(xiàn)至今,不斷變遷。從最早咀嚼鮮葉到添加調(diào)料烹煮為羹,然后是唐代的煎茶法、再者宋代的點茶法,以及明代之后的沏茶法,無一例外體現(xiàn)了茶豐富的變遷歷程。

《茶,一片樹葉的故事》的紀錄片中提到了分子食品。所謂分子食品,是通過對人類可食用的天然物、生物生成物采用工程技術加工制成的,這樣的分子食品根據(jù)人體年齡與健康所需進行不同配制,更有易人體的吸收,也更加有利人類的健康長壽。在現(xiàn)代生活的快節(jié)奏下,分子食品技術運用到茶行業(yè)中,誕生了即溶茶。榜叔認為,對于茶,適合自己就好,不存在品飲的方式方法,只要是自己喜歡的飲茶方式就能感受到品茶的樂趣。

【古茶手工制作工藝的失傳】

《茶,一片樹葉的故事》中,一些古老的繁復的古茶傳統(tǒng)手工制作工藝,已經(jīng)漸漸不為人所掌握,面臨失傳。多少制茶老人欷歔,現(xiàn)在已經(jīng)很少有年輕人可以耐得下心,吃得了苦,去學習這個并不算掙錢的手藝。一些制茶工藝或被定位非物質文化遺產(chǎn)得以保護,但也只是部分。榜叔認為傳統(tǒng)制茶工藝的保護不能僅靠政府和官方組織,更為重要的是,民間必須積極參與。

片中榜叔尤其感動的一個故事,是在恩施,一個名叫徐凌的聾啞人學習制作玉露茶的故事。媽媽擔心兒子因為聾啞會不安全,希望他留在自己身邊,一起做包子,但是徐凌非常堅決的選擇了做茶。徐凌的媽媽無奈的笑中透著隱隱憂慮:“喜歡,他就是喜歡 沒得道理可講”。徐凌也慢慢向著鏡頭比劃:“我耳朵聽不到,但是我心里可以聽到,玉露茶的聲音”。笑容里滿是幸福和驕傲。

現(xiàn)在的茶業(yè)發(fā)展得越來越快,大多數(shù)設備齊全,制作方便,面對這樣的局面,更多的.需要呼吁年輕一輩愛茶,從心里敬重制茶人,珍視古老的制茶工藝。希望那些珍惜的工藝,如同瑰寶,得到傳承,發(fā)揚光大!

【異國的茶文化】

日本的茶道在記錄片中有濃重的筆墨。它有煩瑣的規(guī)程,如茶葉要碾得精細,茶具要擦得干凈,插花要根據(jù)季節(jié)和來賓的名望、地位、輩份、年齡和文化教養(yǎng)等來選擇。主持人的動作要規(guī)范敏捷,既要有舞蹈般的節(jié)奏感和飄逸感,又要準確到位。凡此種種都表示對來賓的尊重。 “和、敬、清、寂”四字是日本茶道的宗旨,使其成為融宗教、哲學、倫理、美學為一體的文化藝術活動。榜叔認為,茶道在日本也已從單純的趣味、娛樂,前進成為表現(xiàn)日本人日常生活文化的規(guī)范和理想。

在英國,下午茶文化更是享譽世界。英國人重視早餐,午餐非常簡單,通常晚上8點以后才進晚餐,所以下午4點左右午后茶必不可少。一杯茶,一碟甜點或幾片餅干等,簡單又精致,這樣悠閑浪漫的時光,榜叔是向往不已。

飲茶也是印度人民日常生活不可或缺的一部分。榜叔覺得印度的茶尤為活潑熱情,可能是被茶師拉茶時候的笑容影響。大家喝茶沒有那么多器具,也不拘繁瑣的禮節(jié),簡單,快樂,像印度的陽光一樣讓人覺得溫暖幸福。

【茶湯里的眾生】

紀錄片中,點點滴滴,無不透露著一個信息。茶,影響著茶人,也影響著普通人?!安枞恕眱勺郑钤缫娭谔拼娙似と招?、陸龜蒙《茶中雜詠》詩中。原本有兩個解釋,一是精于茶道之人;二是采茶之人或者制茶之人。而榜叔認為,只要是愛茶惜茶的人,即使不夠精于此道,都可以算作茶人。茶占據(jù)著茶人生活很重要的一部分,茶人飲茶,制茶,宣傳茶,也潛移默化影響著不喝茶的人們的生活。除了茶人,茶葉也靜靜滲透在大眾生活的千溝萬壑中。人們?yōu)榱损B(yǎng)身喝茶,為了解乏喝茶,民間還繁衍著各種茶的習俗,比如最常見的“客來敬茶“,古人對此有許多佳句描繪:“泛花邀坐客,代飲引清句”,“寒夜客來茶當酒,竹爐塘沸火初紅”,這說明我國人民這一傳統(tǒng)禮儀已深入人心??偠灾?,正如片中所言:“在不完整的生命中感知完美,哪怕只有一杯茶的時間。"

紀錄片的觀后感(篇4)

5月25日—26日,鎮(zhèn)遠縣都坪初級中學黨支部在石阡縣紅色教育基地“甘溪死難烈士紀念碑”“困牛山紅軍壯舉紀念碑”開展“不忘初心重溫長征精神、牢記使命接受革命洗禮”主題黨日活動。

25日,在甘溪死難烈士紀念碑前,黨支部書記楊開國同志帶領全體黨員面對莊嚴的紀念碑和鮮紅的黨旗,高舉右手,重溫入黨誓詞。隨后,聽取工作人員為大家講解甘溪戰(zhàn)役的歷史背景、戰(zhàn)役經(jīng)過及意義,回顧了紅六軍團先烈為革命勝利與敵人浴血奮戰(zhàn)、殊死相拼的戰(zhàn)斗情形,仿佛回到了那個戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代。

離開甘溪,狂風大作,雨水綿綿,全體同志懷著沉重的心情驅車2小時來到困牛山紅軍壯舉紀念碑,默哀1分鐘,向百余紅軍戰(zhàn)士在困牛山戰(zhàn)斗中為革命勇于獻身,寧死不做俘虜,毅然集體跳崖的英雄致敬。英雄雖然離我們遠去,但是他們卻永遠活在我們心中,這種大無畏精神,將激勵著我們后輩砥礪前行。

26日,全體同志來到縣城參觀紅二、六軍團指揮部舊址和紅軍長征在石阡陳列室,深入學習紅軍過石阡的輝煌歷史,領略紅軍在艱苦條件下勇敢前行的長征精神。參觀結束后,全體成員對此次行程進行交流討論。

此次主題活動,進一步激發(fā)了全體黨員對革命先烈的緬懷之情,讓全體黨員干部在思想上得到了提升,在精神上得到洗禮,對共產(chǎn)黨人的“初心”和“使命”有了更深的理解。進一步增強了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,筑牢廣大黨員的理想信念,激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

紀錄片的觀后感(篇5)

我們的雷鋒紀錄片觀后感6篇

雷鋒同志的精神應該傳承下去,在三月,是學習雷鋒月,我們在這樣特殊的日子里,更要將雷鋒的精神發(fā)揚光大,做當代的活雷鋒!雷鋒精神意志是激勵我們的好精神、好動力,我們要時時刻刻牢記雷鋒精神,發(fā)揚雷鋒精神。

1

從毛主席1963年題詞“向雷鋒同志學習”回溯,我們問:學什么?他是一個怎樣的人?他如何成長為這樣的人?

雷鋒的生平在百科里被兩個字概括——“孤兒”。從過去到現(xiàn)在,這樣的身世都伴隨著苦難和掙扎,何況雷鋒同志所生活的年代決定著他要面對更多的挑戰(zhàn)和更曲折的自我價值探索過程。紀錄片在尋訪雷鋒的親屬、師長、同事等當事人和親歷者時,有人提到了當年的“氛圍好”,“把雷鋒當做自己的親兒子”。幸運的雷鋒在成長的過程中收獲了眾多貴人的溫暖,這一定程度上填補了他親情的缺失,但更幸運的是,與這些人相遇,他得到了與稀有的《毛主席語錄》接觸的機會,得以將《鋼鐵是怎樣煉成的》字句反復品讀。

他向上向善,內(nèi)心堅韌的種子在陽光充足的環(huán)境中蓬勃生長,他全國聞名、后人稱頌,絕非偶然。

2

非常幸運能夠來到長沙這座城市。這里有橘子洲頭看萬山紅遍,這里也是雷鋒同志的故居,學習雷鋒~好榜樣,是兒時耳熟能詳?shù)母枵{(diào)。去年,能夠有幸參觀雷鋒故居,今日,再次看到那熟悉的.小泥屋時,內(nèi)心起伏,敬意油然而生。在今日——學雷鋒紀念日這一意義非凡的日子里,我們悼念雷鋒同志,向雷鋒同志學習!

3

雷鋒精神不是單指某種精神,相反,雷鋒精神是許多精神的集合。這包括愛國精神,愛崗敬業(yè),樂于助人,勇于擔當……雷鋒是一個普普通通的人,但他有一顆為國家、為人民無私奉獻的心,所以他總是盡自己所能為國家、為他人分憂。當國家需要他的時候,他多次改變自己的職業(yè),干一行,愛一行,專一行,總是沖在國家建設的最前沿。在生活中,他盡自己最大的努力去幫助別人。在當今社會,雷鋒精神更應該值得傳揚,我們更離不開這些精神。雷鋒精神,永不褪色!

4

學習雷鋒的確是個老生常談的問題,從小到大,我們一直進行這樣的學習,千篇一律,日復一日,有人就提出質疑,學習雷鋒還有必要嗎?我認為是有必要的,千篇一律,是一個量的積累,有了量的積累,才會有質的飛躍,如果我們想要追求質的飛躍,卻疏于量的積累,那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。

雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分,是值得大力弘揚的,古人說得好,詩百吟不厭,那么好的民族精神也應該被無數(shù)次地宣揚與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽無數(shù)遍,卻為學習一次雷鋒精神而厭煩呢?

學雷鋒不僅要學習其精神,并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態(tài)度的人,大概都認為自己深得雷鋒精神的精華,但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸,卻不做雷鋒事跡,重要的是將其精神應用于實踐中。

雷鋒精神首先體現(xiàn)在對黨的忠誠,這一點是我們應該向雷鋒學習的。同時體現(xiàn)在對人民的熱愛,如果脫離了這一點,共產(chǎn)主義的實質就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善,雷鋒從未浪費一點時間,總是擠時間進行學習,不斷提高與完善自己,這一點是很值得應用于我們的學習中去的。他不圖名利,做好事不留名,也是我們應該學習的。生活中一個不應過于計較個人得失,沉迷于功名利祿之中。

5

“人的生命是有限的,但是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?!边@是雷鋒同志的價值觀,在他短短的二十多年生命歲月里,他一直踐行著這個價值觀。雷鋒精神是民族精神與時代精神的重要內(nèi)容,體現(xiàn)了社會主義和諧社會所需要的價值取向。他沒有做什么驚天動地的壯舉,也沒有什么改變社會的發(fā)明,他做的僅僅是一些大家認為微不足道的小事,可就是這些小事,讓大家永遠記住了他。他以22歲的生命長度,做了許許多多的事,幫了許許多多的人,這一切使他的生命更有意義,讓他的生命得到了無限延伸。我認為學習雷鋒要充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,不但自己要學,還要帶動和影響身邊同學去學,共同弘揚雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子,我們每個人都應在思想、學習、作風上找差距,樹立正確的人生觀和價值觀,堂堂正正地做人。社會的發(fā)展呼喚雷鋒精神,人民的生活需要雷鋒精神,3月5日是學雷鋒紀念日,雷鋒卻永遠活在我們心中,他的精神也永遠活在我們心中。

6

雷鋒——一個家喻戶曉的名字,一個偉大質樸的傳奇。

正值雷鋒月,黨的小組組織觀看了《我們的雷鋒》第一集,之后我抱著強烈的學習欲望看完了這一系列紀錄片,它把我?guī)Щ氐嚼卒h生活的那個時代,回到雷鋒生活過、工作過的地方,去感受和追尋他那段鮮為人知、閃光又平凡的生活歷程。

雷鋒從小就是一個熱愛學習、勤儉節(jié)約的人,孤兒出身的他熱愛生活,干什么都爭做第一。同時他是一個富有責任心的好戰(zhàn)士,不論是當工人還是軍人,他都能抱著強烈的責任心認真做好每一件事。他又是愛心的化身,每做一次火車,他都從上車幫忙幫到下車,他將“我覺得要使自己活著,就是為了使別人活得更美好”來勉勵自己,以他短暫的生命留下無盡的影響。

我認為雷鋒精神不是單一品質的代表,而是無數(shù)中華美德濃縮的精華。我們能夠從雷鋒生活中的點點滴滴汲取精神食糧,能夠從他平平凡凡的身邊事反照自身,用他身上的熠熠光輝洗滌靈魂,冶煉品質。

我愿用雷鋒日記中的話時常激勵自己:青春永遠都是美好的,但真正的青春只屬于這些力爭上游的人、永遠忘我的人、永遠謙虛的人,力量從團結而來,智慧從勞動而來,行動從思想而來,榮譽從集體而來。

紀錄片的觀后感(篇6)

愛國是大師們事業(yè)的成功的一大法寶

sa10003022李新飛

最近,在老師的推薦下,我上網(wǎng)搜索了一些民國大師的紀錄片,看了幾集。閱讀后,我對民國時期中國現(xiàn)代科學家、教育家和藝術家的成長和成就有了進一步的了解。

比如華羅庚、蔡元培、豐子愷、劉雪庵、常書鴻等,他們用自己的實際行動,為國家的科學藝術事業(yè)獻出了自己的生命。

他們生活在民國時期,是歷史賦予的自然苦難環(huán)境。當時,中國內(nèi)憂外患,深受列強屈辱和壓迫。中國人民深陷其中。在這樣的環(huán)境下,一批愛國志士努力學習,希望通過技術和教育來發(fā)展祖國。

所以他們緊緊的把自己的命運和國家的命運綁在一起。通過無私的學習,他們成為科學、教育和藝術領域的大師。當祖國陷入困境時,他們毅然放棄國外的優(yōu)利條件,回到祖國,與祖國同生共死,在各方面為祖國的事業(yè)做出了突出貢獻。

我認為,沒有愛國主義的支持,大師們很難面對當時各種困難的條件。沒有時代的艱苦環(huán)境,他們很可能就沒有今天人們看到的成就。最令人印象深刻的是華羅庚、蔡元培和常書鴻。

首先讓我們說說華羅庚的人生經(jīng)歷:

1910年11月12日生于江蘇省金壇縣一個城市貧民家庭。一九二四年他從金壇縣立中學初中畢業(yè),入上海中華職業(yè)學校學習,因家庭貧困,一年后離開了學校,在父親經(jīng)營的小雜貨鋪當學徒。在此期間,他利用業(yè)余時間自學數(shù)學。

一九二九年,他在金壇中學任庶務會計,開始在上?!犊茖W》雜志發(fā)表論文。他的論文《蘇家駒之代數(shù)五次方程式解法不能成立的理由》受到清華大學數(shù)學系主任熊慶來教授的重視。經(jīng)熊教授推薦,他一九三一年到清華大學工作。

他從英國劍橋大學的行政官、助理教師、講師到深造只用了8年時間。1938年受聘為昆明西南聯(lián)大教授。在極為艱苦的生活條件下,他白天教學,晚上在菜油燈下孜孜不倦地從事研究工作,寫下了名著《堆壘素論》。但是,在國民黨統(tǒng)治下,這部名著不能出版,只好寄到國外出版,直到解放后才正式用中文出版。

1946年秋,在白色恐怖襲擊下,他離開美國,在普林斯頓高等學府任研究院,在伊利諾伊大學任終身教授。195o年,華羅庚同志響應祖國召喚,毅然從美國回到北京,先后任清華大學教授,中國科學院數(shù)學研究所所長,中國數(shù)學會理事長,中國科學院數(shù)理化學部委員、學部副主任,中國科學技術大學數(shù)學系主任、副校長,中國科學院應用數(shù)學研究所所長,中國科學院副院長,中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟數(shù)學研究會會長等職。他畢生致力于本國科學的發(fā)展,特別是數(shù)學研究。

從他的生活經(jīng)歷中,我們可以看出他很有數(shù)學天賦,加上他的勤奮和愛國熱情,他有挑戰(zhàn)和克服任何困難的基礎、動力和信心。從而成為數(shù)學領域里的一顆奇葩,成就了他輝煌的一生。

再講講蔡元培的人生經(jīng)歷和貢獻:

蔡元培在影片中的描述是:他出身封建王朝,卻成為民主革命的先驅。他出生于科舉制度,但成為現(xiàn)代教育的奠基人。他獨特而嶄新的教育思想和繼承其理想的追隨者為新中國走向現(xiàn)代開辟了道路。

大學教育是蔡元培教育理念中重要的一部分。蔡元培認為大學應該成為學習先進知識的大學,這是蔡元培的指導思想,也是他大學教育思想的出發(fā)點。他還提出,大學不能只是從事教學,還必須開展科學研究。

蔡元培從大學應該是高等學校的理念出發(fā),提出了思想自由、教育包容的原則。他認為,大學應該吸收廣泛的人才,容納不同的思想流派。他還在北大招收女生。正是他的開放與包容的理念,使民國學術研究煥然一新,呈現(xiàn)出千軍萬馬、百家爭鳴的文化景象。

他的其他重要思想,如選科制度、教授治學等,也開創(chuàng)了中國現(xiàn)代教育的先例。這些理念對于現(xiàn)代仍然很有意義。

從他的經(jīng)驗和貢獻中,我們可以看出,一個正在經(jīng)受舊制度洗禮的人,要掙脫思想的桎梏,提出思想的自由是多么的困難。如果沒有給他這樣一個畸形的社會環(huán)境,他能在一生中創(chuàng)造出如此美麗的思想之花嗎?沒有蔡元培的愛國主義,他能克服舊勢力的阻撓嗎?

同樣是愛國之情支撐著他編制著自己獨特的人生!

最后我很想說說常書鴻這位偉大的畫家。原本他可以在巴黎過著舒適的海外生活。但是,為了保護祖國的文化遺產(chǎn),他毅然回到了祖國。

為了在敦煌建立莫高窟研究所,他克服了種種難以想象的困難——妻子的離去,忍受了沙漠中的惡劣環(huán)境等,堅守了自己的夢想和信念。我覺得沒有對祖國的熱愛和對藝術的執(zhí)著,堅持到底是不可能的。影片結尾,常書鴻被埋在敦煌的沙漠里,默默陪伴著他心愛的事業(yè)。

一句話,我們可以從這些大師身上看到堅持、毅力、勤奮等高尚品質,這些品質是他們成功的基礎。我認為更令人欽佩的是,他們把愛國主義融入生活,使自己的事業(yè)成就為祖國的發(fā)展做出了貢獻。

做為今天我們,也要繼承老一輩大師們的精神—認真刻苦,嚴謹,勇于挑戰(zhàn),敢于創(chuàng)新更重要的是要以為祖國做貢獻的愛國之情指導自己的人生。那樣的成功的意義才更加深遠。

紀錄片的觀后感(篇7)

王相榮《馬克思是對的》五集有理論深度、思想溫度的通俗理論對話節(jié)目,通過故事講述和互動問答,重溫馬克思光輝足跡?!赌愫?,馬克思》《洞悉世界的眼睛》《不朽的資本論》《解放全人類的胸懷》《千年思想家》每集都圍繞馬克思思想的形成展開,集集精彩,從中本人有感有四。

一是要有夢想,勇于實踐。馬克思在他中學畢業(yè)后,樹立了“為全人類而工作”的理想信念之后就開啟了不斷奮斗的狀態(tài),踏上了走向偉大事業(yè)的征程。期間他經(jīng)歷了被剝奪國籍,窮困潦倒,妻子病重,喪子之痛,這些并沒有將他打倒;他書寫《資本論》自學6國語言,研讀了近本書籍;他在研究理論的同時,注重與實踐相結合,總結實踐經(jīng)驗,驗證理論的正確性和可操作性。

他以堅強的意志和畢生的精力,實現(xiàn)了自己的夢想,為人類社會的發(fā)展進步留下了寶貴的財富。

二是君子之交淡如水,革命情誼堅如金。1844年8月,馬克思恩格斯在法國巴黎咖啡館舉行了一次歷史性會議,實現(xiàn)了近40年的革命友誼。革命40年來,他們在工作中始終相互支持,在生活中相互關心,形成了牢不可破的兄弟情誼和偉大的革命友誼。

到目前為止,我覺得除了個人的努力和家庭的支持,偉大的成就離不開志同道合的同志,需要一個團隊和組織一起完成。

三是緊隨時代,創(chuàng)新宣傳形式,大道至簡。偉大的理論是枯燥而深刻的。我們總是從期待的角度去理解他們,仿佛它們是遙不可及的。對于新時期的青年人來說,他們可能沒有心去學習馬克思的偉大著作,也不能走進馬克思的內(nèi)心世界去領略馬克思主義的精髓。

但是通過《馬克思是對的》這種大型通俗理論_對話節(jié)目,一個個生動的故事,多**場景仿佛還原的歷史,語言樸實,通俗易懂,感覺馬克思就在我們身邊,也一下子拉近了馬克思與我們的而距離,使我們對馬克思產(chǎn)生興趣,對研讀和學***思主義產(chǎn)生興趣。這讓我想到,我們作為機關工作人員,在學***,宣傳政策的時候,也要創(chuàng)新宣傳方式,用平實的語言,貼近群眾的生活,將政策的宣傳融入到群眾的生產(chǎn)生活當中去,在潛移默化之中宣教于民。

紀錄片的觀后感(篇8)

周三,因為老師和我們分享:西點軍校是一所軍事學校,但是它卻交出了很多政治上和商業(yè)上的成功人士。這到底是為什么呢?所以下午,我?guī)е@個疑問觀看了關于西點軍校的紀錄片。通過兩段視頻,我得到了我想要的答案。西點軍校為什么可以交出了很多政治上和商業(yè)上的成功人士。

1.西點軍校的學員嚴格的對待自己和西點軍校對他們學員的嚴格

在生活上:他們嚴格的執(zhí)行西點軍校的規(guī)定和紀律。如早晨準時起床訓練。

在訓練上:他們?nèi)σ愿暗膶Υ恳粋€訓練,不管自己有多么累或者受了傷,他們都努力的堅持下來,嚴格的執(zhí)行長官的命令。

在內(nèi)務整理上:他們對宿舍的打掃很嚴格,哪些制服擺在哪里,鞋子擺在哪里,帽子怎么放?還有很多。對于違反規(guī)則的人還有處罰措施。

在西點軍校的入學的那天,西點軍校沒有因為他們是新人,而減輕規(guī)則,它依然很嚴格的對待每一個人,而且在他們?nèi)雽W的第一天,他們每人都要扛著一個大袋子,然后扛著到袋子到各個地方去領取他們的物品。在這一天,新學員只能和長官對話,不能和其他任何人說話,而他們的每一步都在學長的監(jiān)督下完成,要求苛刻,一旦沒有做好,他們的學長將毫不留情的以軍人的方式批評他們。他們沒有太多的休息時間,他們必須做好每一件事。

所以,他們在一年四季的呆在這種環(huán)境下,他們都養(yǎng)成了對自己嚴格的習慣,就算沒人督促他們也會很嚴格。所以,不管在什么情況下,他們都會嚴格的.要求自己,不會放縱自己。

我覺得西點軍校對學生的嚴格是為了更好的幫助他們養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)他們的品質。

我覺得西點軍校的學員都很想成長,他們想做得一次比一次好,所以他們對自己的要求很嚴格,在面對西點軍校嚴格的時候,他們沒有退縮的,勇敢的面對了。雖然要求苛刻,但是他們依然充滿了喜悅。我覺得如果是我的話,我有可能在前幾天還很開心愉快,但是到后面我就漸漸忍受不住嚴格的要求,而開始抱怨,或者退縮了。我覺得我和西點軍校學員的差別是,我面對困難容易抱怨,而他們卻喜悅的面對它。我想要這個品質因為我覺得嚴格可以更好的約束自己,在練功的時候因為嚴格所以更加標準到位,更有效果。而且還更好的幫助我養(yǎng)成良好很多的習慣和品質,如:面對困難不會退縮;嚴格的要求自己,自己的能力越來越強了。

我覺得我目前對自己的要求不是很嚴格,在練功的時候我會偷一下懶,在打掃衛(wèi)生的時候我常常也會偷一下來,如抹地板的時候用腳踩著抹,早晨起來常常會賴一下床,而且晚上練習貼墻功的時候,很少做到,“上吐下吸”的標準。所以每天對自己的要求嚴格一些,如早晨準時起床,在練功的時候對自己要求嚴格一點,盡量做到標準。

2.西點軍校有很多規(guī)則和紀律。他們的學員也能很好的遵守這些規(guī)矩。在西點軍校一切都有規(guī)矩。

在生活方面:走路的時候他們必須昂首挺胸,以軍人的方式走路。每天必須在5:00起床,十分鐘準備好訓練。在吃飯的時候,他們要安靜,只有等到大家都準備好了后才能,開始吃飯,而且每次一口都要嚼五次。

在訓練方面:他們必須服從上級的命令,不能擅自行動,在訓練期間,他們上廁所也要團體行動。

我覺得西點軍校有嚴格的規(guī)則和紀律是為了幫助他們的學員,讓他們做事嚴謹和細致。他們的學員也很遵守規(guī)則,也很有紀律性。這可以幫助他們在商業(yè)上與政治上做的更加全面,公司也會被搭理的井井有條,而且內(nèi)部也是很嚴謹?shù)?。相比來說我就沒有他們做得那么好了,我在打掃衛(wèi)生的時候就沒有按照規(guī)則打掃,而且我也沒有什么紀律,上下樓梯的時候我就不管什么左右,隨意的走。

我想要這個品質,因為我覺得我擁有這個品質后,我可以將自己的每一件事情,內(nèi)務整理、打掃衛(wèi)生、做事和學習做得井井有條。所以在接下來的日子里,我打掃嚴格的按照學堂的規(guī)定執(zhí)行,認真的打掃、整理內(nèi)務還有在上下樓梯或者走路時注意靠右行,走路的聲音盡量輕一點。這可以提現(xiàn)一個人的素質。

3.西點軍校的學員很勇敢堅毅。

在西點軍校的學員訓練的時候,他們都很認真,全力以赴,就算受傷了,他們都會勇敢的堅持下去,大量的軍事化訓練沒有讓他們退縮,害怕,他們依然勇敢的面對它們。從一座70尺高的懸崖上下來,雖然他們都充滿了恐懼,但是他們幾乎都沒有放棄,他們勇敢的靠在一條繩子從相當于五層樓高度的山崖上滑下來。

我覺得這樣在商業(yè)上和政治上,可以培養(yǎng)出一種敢于嘗試的性格,遇到一些機會他們也會果斷的抓住,而不是在哪里擔心這個又擔心那個。

我覺得我比他們差了很多,他們連70尺高的懸崖都干下,而我走一面2米左右的墻都有些恐懼。

我也想擁有這個品質,因為我覺得這個品質可以讓我面對困難不退縮,這樣成長的機會也會更多。所以我可以在日常去鍛煉自己勇敢堅毅,可以去練習走墻或者爬樹,在訓練爬行的時候,全力以赴的去堅持,不要退縮。

紀錄片的觀后感(篇9)

《那里有條高高的河》是一部令人難忘的紀錄片,它以其生動的畫面和深入研究的方式,向觀眾展現(xiàn)了位于亞馬遜雨林中的亞馬遜河的壯麗景觀和與之緊密相關的人們的生活。這部紀錄片帶領觀眾進入一個神秘而復雜的生態(tài)系統(tǒng),同時也揭示了人類如何與自然和諧共生的可貴經(jīng)驗。

《那里有條高高的河》的成功之處在于它帶來的驚艷景色,將觀眾置身于亞馬遜河流域中。河流的高度和寬度以及河水的清澈和急流真實地呈現(xiàn)在觀眾面前。無論是在從空中俯瞰亞馬遜雨林廣袤壯美的景色,還是在水面上漂流穿行的片段中,都能深深地吸引觀眾的目光。紀錄片展示了一系列不同角度和距離的攝影技巧,使觀眾在舒適的沙發(fā)上仿佛置身于亞馬遜河的懷抱之中。

除了令人難以置信的景色外,紀錄片還關注了與亞馬遜河相關的居民。觀眾將有機會了解當?shù)鼐用竦纳罘绞?、文化和傳統(tǒng)。影片中的一些人物專注于展示他們?nèi)绾芜m應并充分利用河流周圍的資源。我們可以看到他們打漁、種植農(nóng)作物、收集水果和草藥,以及制作手工藝品。通過展示他們與自然和諧相處的方式,影片為人們提供了一種思考和學習的機會,以實現(xiàn)與環(huán)境共同發(fā)展的目標。

而在美麗的景色和人與自然的和諧相處之間,這部紀錄片也揭示了亞馬遜雨林和河流所面臨的威脅。許多居民和環(huán)保專家引用了他們關于氣候變化、砍伐森林和生態(tài)平衡的擔憂。他們描述了河流及其周圍環(huán)境的破壞對當?shù)鼐用竦挠绊?,這一點使人們對將來的河流生存狀況感到擔憂。這提醒我們,我們對于保護亞馬遜河這樣的自然寶藏所需做的還有很多。

總之,《那里有條高高的河》是一部令人難以置信的紀錄片,不僅展示了令人驚嘆的自然景色,還深入探討了人類與自然的關系。它讓我們思考我們作為一個物種如何與環(huán)境和諧相處以及保護河流所需做的努力。這部紀錄片將帶領觀眾進行一次美麗而難忘的旅程,喚起觀眾關于環(huán)境保護的意識。無論我們身處何地,我們都應該努力保護這個世界上最寶貴的資源之一。

紀錄片的觀后感(篇10)

生命教育的概念是20世紀許多教育工作者提出的,其中陶行知先生也提到了生命教育。他的一個思想是:生活就是教育,學校就是社會,社會就是人。

用一句話來概括生活教育就是為生活作準備的教育。顯然,為生活作準備不僅是為了考試,不僅是為了入學,更是為了適應青年成長的方方面面。生命教育的本質應該是幫助每一個孩子過上幸福、健康、充實的生活,培養(yǎng)孩子積極的生活態(tài)度和基本的生活能力,幫助孩子積累初步的生活經(jīng)驗,使他們學會生活,適應社會。

哈佛大學的研究表明,從小工作的人,甚至簡單地說,比從不工作的人更快樂。研究還表明孩子童年時情況與成年后的表現(xiàn)有著緊密的聯(lián)系,童年時勞動的人成年后交友廣泛的可能性要高10倍,獲得高薪的可能性大4倍,易失業(yè)的可能性要小15倍;童年時很少勞動的人犯罪可能性較高,精神不健全的可能性大10倍。因此,我們在小學階段要給孩子豐富的生活體驗,掌握很多生活的本領,這是他能力的基礎,也是他快樂的基礎。

當一個孩子的生命積累起來,他最終會形成一種知識結構,而這是學校教育無法形成的。

在一些發(fā)達國家,一些小學有家政課,比如烹飪課。它為的就是要培養(yǎng)孩子的生活自理能力。相比之下,我們現(xiàn)在的教育還比較狹隘,因為我們傾向于在考試和分數(shù)方面談論英雄。

其實,這最終還是要回歸到“教育培養(yǎng)什么的對象”這個命題,究竟是培養(yǎng)完整的人?還是高分機器?

“要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育?!弊尯⒆用恐茏鲆欢覄?,并自己安排計劃完成,不是隨隨便便的使喚孩子,給孩子真誠的鼓勵使不錯的方法。家長的責任是指導孩子,并向孩子傳授價值觀“什么是有所為,什么是有所不為。

”孩子可以利用這些正確的價值觀去實現(xiàn)自己的夢想。

紀錄片的觀后感(篇11)

六集電視紀錄片《軍工記憶》于7月27日起每晚20時在**電視臺紀錄頻道播出。本片聚焦國防科技工業(yè)主要裝備型號的發(fā)展歷程,是我國國防科技工業(yè)發(fā)展的縮影。

此次播出的《軍工記憶》系列電視紀錄片包括《東方紅一號人造衛(wèi)星》、《巨浪一號潛地導彈》、《紅箭8反坦克導彈》、《052型導彈驅逐艦》、《殲-10戰(zhàn)斗機》、《空警xx預警機》共六集。這六種設備的發(fā)展時間涵蓋了20世紀60年代到新世紀。

八一前夕,由國家國防科技工業(yè)局和**電視臺聯(lián)合出品,國防科工局新聞宣傳中心和**電視臺紀錄頻道聯(lián)合攝制的系列電視紀錄片《軍工記憶》在央視陸續(xù)播出,紀錄片用真實的史料加面對面訪談的模式在現(xiàn)一批為國家擁有自主知識產(chǎn)權,代表著世界最先進的軍事**制造的軍工人默默奮斗在隱秘戰(zhàn)線的歷史。

今年是世界反法西斯抗戰(zhàn)勝利70周年及中國的軍事重心逐漸引入深海戰(zhàn)略這個大背景下,在八一前夕推出這部《軍工記憶》無疑是具有鮮明而深刻的現(xiàn)實意義。

面對國外的技術封鎖,面對艱苦惡劣的生活環(huán)境,面對新中國成立的一窮二白,老一輩的軍工人用中國人的勤勉和堅韌,臨危受命,用自己的辛勤汗水和勤勞智慧在一張白紙上為新中國的軍工事業(yè)精益求精、追求卓越,描繪著新中**工事業(yè)的未來。

自購島鬧劇由日本自編自導、日本自演以來,中國的軍事戰(zhàn)略逐漸由陸轉海。20xx年,中國國防部明確表示,中國國防預算比上年增長%

遭受了近百年喪權辱國的歷史,“落后就要挨打”的深刻教訓深深刺痛著每一個中國人的心。維護一個國家主權的完整,軍事力量是必要的手段之一,也是一個國家國力強盛的重要支撐,同時也是一個國家維護世界和平的實力體現(xiàn),而一個國家的軍事工業(yè)是國家軍力的基礎保障,也是能力的體現(xiàn),軍工人的素質又是一個國家軍工業(yè)賴以生存并能長遠發(fā)展的基礎,也是一個國家軍事實力的魂魄。

美國這個具有200多年歷史的大國,從戰(zhàn)略層面始終把中國這個沉睡的獅子視作假想敵,為了達到“亞太再平衡”,也為了阻止中國的崛起,在亞太地區(qū)搞起“美日韓三國同盟”,同時拉攏其他周邊國家從各方面制衡中國。中國又一次面臨被封鎖的邊緣。

別忘了初衷,方得始終堅持探索和守住夢想。這是一代代中**工人的真實寫照,也是中**工人的風骨與脊梁。

上一代軍工人要么已故去,要么進入耄耋之年,“前事不忘,后事之師”。站在二十一世紀這個新的起點,借助歷史史料充分的挖掘上一輩軍工人勇于擔當、艱苦奮斗、精益求精的精神,借助訪談當事人的模式,走進他們的為國家、為民族的事業(yè)勤勉、忘我奮斗的內(nèi)心世界,是為現(xiàn)階段的年輕人學***模,定將為新一代為夢想奮斗的年輕人奉獻的精神大餐,我想這也是《軍工記憶》攝制組的初衷吧。

紀錄片的觀后感(篇12)

紅軍渡,長征源。這是一次初心之旅。初心是新長征路上永遠的精神航標。不忘初心,牢記使命,奮力走好新時代的長征路?,F(xiàn)在的我們真的很難想象出革命先輩們當年面對的困難有多大!即便如此,他們還是用信仰和鮮血鑄就了如今的共和國,磨礪出了中華名族堅韌不拔的性格,在我們的血脈中代代傳承。

作為一名基層黨員,我要負起責任,拿出百分的熱情,無論是對待工作方面,還是其他方面,既然要做,就要做到最好!不僅要提高政治站位,樹立好方向大格局,更要不斷加強政治理論學習提升自己的思想境界和理論修養(yǎng),只有這樣才能明確自我的位置,找準方向,找準作為,才能保持先進性,不錯位,

同時我要提升專業(yè)素養(yǎng),為同事們樹立好的榜樣,時刻不忘自己當初決定加入中國共產(chǎn)黨這一神圣組織的初衷。一個人如果連自己的初衷都忘記,那他又如何能夠立足于未來,如何能夠成就自己。

在今后的工作中,我要深刻認識到責任、時間觀念、執(zhí)行力這三個詞語的真正含義并且付諸實踐。只有在實踐中,可以不斷完善自己,更好的發(fā)展自己,才能砥礪前行,成為自己生活的主宰者。 不忘初心,奮力前行。我們青年一代定將不負眾望,在新的征途上,我們的步伐必將踏實而堅定,用實際行動,為建設幸福時代,實現(xiàn)自我,不懈努力!

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