快樂的周記

快樂的周記必備七篇。

筆者今天精選了一篇與“快樂的周記”相關(guān)的文章，如果您認(rèn)為這個網(wǎng)站值得關(guān)注，請將其收藏起來以備日后使用。周記寫作是人們表達(dá)自己情感的一種方式，我相信大家都有寫過周記的經(jīng)歷。發(fā)現(xiàn)日常生活中的故事可以讓周記充滿趣味和溫情。

快樂的周記 篇1

在爸爸、媽媽的關(guān)心下，我有9歲了。在我的記載里，我有一些回憶。有的是快樂的事，有的是高興的事，還有的是恐怖的事。它們就像天上的星星。特別是那一件快樂的事，讓我難以忘記。

在星期二的晚上，放學(xué)回到家，我就做作業(yè)，不一會作好了，我吃好飯了。我對媽媽說：“你帶我去七花廣場玩，好嗎？”媽媽說：“好的”。后來我和媽媽就到七花廣場了，我媽媽給我買了10個幣，我先去玩打魚，打中了6個幣的大魚，后來我又玩打地鼠，玩到了最后一關(guān)是15關(guān)，后來媽媽就叫我回家了。

這就是一件快樂的事。雖然這件事過了兩年了，但是它還一直留在我心中，因?yàn)樗俏倚闹锌鞓返氖隆?/p>

快樂的周記 篇2

卸下煩惱的背包，甩掉繁重的作業(yè)，拿著鍋，提著菜，我們此次的野炊之旅就開始了。 五月的陽光已經(jīng)有點(diǎn)放肆了，汗水也趕趟兒似的冒出來了，但這絲毫不影響我們激動的心情，大家一路上有說有笑的，叫上如同踩了“風(fēng)火輪”，不一會兒，就到了此次活動的目的地———九孔巖。 來不及欣賞這里的山清水秀，我們就忙活開了。按照老師之前分好的組，我們組的八個人迅速找到了一個良好地帶，準(zhǔn)備安營扎寨。 幾個男生就近找了幾塊石頭，三下五去二的就將一個坑圍了一圈，做成了一個灶。看起來是那么一回事兒，可當(dāng)我們將鍋往上一放時，這才發(fā)現(xiàn)原來是“上不了戰(zhàn)場的將士“，不是東邊高了就是西邊低了，要不就是鍋直接掉進(jìn)了坑里。經(jīng)過無數(shù)次的修正拼湊，那灶總算脫離不了“不倒翁”的軀體，不說經(jīng)受住風(fēng)吹雨打，至少不會一拍既死。 在這段時間里，我們的菜也洗好了，切一下，就可以炒了。 胡老師說最好一人做一樣菜。我做什么呢？我在準(zhǔn)備好的菜里東翻翻西看看，突然，我看到了那色彩迷人、個頭又大的茄子，靈機(jī)一動———涼拌茄子，不但簡單方便而且有非常好吃。

快樂的周記 篇3

今天是陽光燦爛的一天。我也很快樂，因?yàn)槲液臀业奶媒阍趚x度過的愉快的一天。

回想起兩年前，在xx那快樂的一天，依然記憶猶新。現(xiàn)在xx有更多有趣的項(xiàng)目了，它們也讓我今天玩得更開心。

今天我們首先玩了“小喇叭”。這是專為小朋友設(shè)計的“喇叭”滑道。它的形狀很像喇叭，入口處很大，越靠近出口處越?。ê托枰幻姿牟拍芡娴某壌罄纫粯优叮?。我和爸爸一起玩完小喇叭，我覺得還不夠刺激，又去玩了離心滑道。起初我還有些害怕，后來，我坐上了浮圈，一轉(zhuǎn)眼便到達(dá)了終點(diǎn)，我覺得很好玩，并沒有想象中那么可怕，還有點(diǎn)好玩、刺激呢！

下午，我們在漂流河漂流后，又去造浪池沖浪。在造浪池沖浪，猶如在大海中沖浪，最高可達(dá)到1.5米高的浪潮，非常好玩。

今天我們還去玩了“親子滑”、“火山池”……

雖然有很多項(xiàng)目因?yàn)槲覀兩砀卟粔蚋叨荒芡妫裉煳覀兺娴谜娴煤芨吲d。今天的歡聲笑語一定會深深地印在我心中！

快樂的周記 篇4

“這個星期天，我們?nèi)ズ汝P(guān)玩?！笨熘苣┑臅r候爸爸‘宣布’了一項(xiàng)決定。

到了星期天，爸爸問我的作業(yè)多不多？都有哪些？我回答完，心里面想，爸爸在忙什么？是不是把他的承諾忘了？又一想，爸爸可不是個說話不算數(shù)的人。啊，明白了，爸爸原來是別有用心的。我原來寫作業(yè)總是拖拖拉拉的，爸爸是在提醒我，如果還是那樣拖拖拉拉的是沒有時間去玩的。由于新學(xué)期開了新課，我一天到晚也挺忙的，早就想出去透透氣了。難得爸爸也有時間，我一定要抓緊時間做功課。

我原來寫作業(yè)，總是寫一會兒玩一會，‘莫名其妙’的要折騰到很晚。每當(dāng)讓爸爸發(fā)現(xiàn)的時候就會說“今天捉了幾只蝴蝶”“啊，我們的小乖乖又出來捉蜻蜓了”。這是拿小貓釣魚故事來說我。為了能去函谷關(guān)玩，我忍，媽媽叫我吃蘋果我都沒有去，哈哈。我靜下心，認(rèn)真寫作業(yè)，遇到問題認(rèn)真思考，真不會的及時問爸爸，在我的努力和去函谷關(guān)玩的誘惑下，我終于把功課做完了。當(dāng)我向爸爸報告的時候，爸爸看看表，表揚(yáng)我說；“原來你會快呀？”我聽到爸爸的表揚(yáng)，心里美滋滋的，哈哈，我真開心。催促爸爸快點(diǎn)走吧。我們一家人開上車向函谷關(guān)‘飛’去。

我們在函谷關(guān)玩的很開心。函關(guān)古道，雞鳴臺…加上爸爸的講解，今天玩的別有一番味道。主要是我的功課完成了，心里面沒有壓力，所以感覺很輕松，玩的也就更開心。

今天真是高興的一天。為什么這么高興，是因?yàn)闆]有壓力心情很輕松，玩的時候就很放開。我一定要收獲更多這樣的高興！

快樂的周記 篇5

今天真是高興的一天！

昨天，媽媽說要帶我去新瑪特看書，我興奮得一夜都沒睡好覺呢！

難熬的一夜終于過去了，我早早的就從被窩里爬了出來，好困啊！我換上心愛的衣服，用最漂亮的頭繩系了一個馬尾辮，還別了一個蝴蝶結(jié)，迅速地吃完飯。我真想馬上就出發(fā)，可是媽媽又刷碗，又收拾屋子，哎，媽媽真辛苦！可是我真著急！終于媽媽把家務(wù)都干完了。我興奮地喊了一聲：“出發(fā)！”

到了新瑪特，呦！好東西也真多！有小巧珍貴的瓷器，閃亮晶瑩的水果盤，當(dāng)然最令我喜愛的還是那美麗可愛的小娃娃。我和媽媽逛了一大圈，可是我最想看書，媽媽就把我送到看書的地方。我拿了4本《勁爆戰(zhàn)士》、1本《搞笑大全》，還有1本《天才是怎樣煉成的》。《勁爆戰(zhàn)士》有好多有趣的情節(jié)，《搞笑大全》真好玩，我都笑出聲了，《天才是怎樣煉成的》告訴了我許多道理……就當(dāng)我看完這些書后，媽媽叫我了。媽媽對我可真好！給我買了這么多好吃的東西：有酥脆的餅干、甜甜的巧克力糖、可口的海苔……數(shù)都數(shù)不清呢！我們又吃了一碗土豆粉，真好吃！

時間過得真快呀！一天過去了，我戀戀不舍地離開了新瑪特，唉！只好走了！

快樂的周記 篇6

星期六的早晨，媽媽決定帶我去紅樹林。這個地方我早就想去了，我真是樂壞了。我背起背包就和哥哥姐姐蹦蹦跳跳地出發(fā)了。

我一下車就發(fā)現(xiàn)紅樹林的路旁各種各樣的車已經(jīng)排成條長龍。我一看，紅樹林的草坪像一塊綠色的地毯，綠樹成陰，鮮花盛開。走進(jìn)紅樹林就聞到一陣陣桂花的芬芳，沁人心沛。我們邊說邊笑往海邊跑去，我跑不過哥哥就耍起嬌來，媽媽鼓勵我說：“別泄氣！”我又充滿信心跟哥哥比起跑來，結(jié)果還是輸了。媽媽再次鼓勵我說：“輸了不要緊，最重要的是有信心?！?/p>

終于到了海邊，我看見那些長在海邊的紅樹，又綠又嫩，無數(shù)只鳥在自由自在地曬太陽，偶爾幾只小鳥在空中舒展著翅膀像在跳舞，草地上的小朋友在歡快地玩耍，我們也在玩丟手絹，我們玩得真高興??！不知不覺時間就過去了，我們該回家了。

紅樹林又美麗又熱鬧，可是我發(fā)現(xiàn)有些地方很臟，我建議，大家不要亂丟垃圾，共同保護(hù)環(huán)境，紅樹林就會變得更美麗更可愛了。

快樂的周記 篇7

今天可真是快樂的一天呀！因?yàn)閶寢尣辉诩宜晕揖涂梢噪S隨便便的玩了，想玩什么就玩什么。

媽媽出去后我便打開了電腦又是玩游戲又是看電視可開心了，因?yàn)榻裉煳沂裁炊疾挥酶?，我玩電腦一直玩到中午可是到吃飯點(diǎn)了我還是離不開電腦但是不吃飯我會被餓死，思想片刻后我拿著錢下樓買了兩包泡面回家吃，我一邊吃一邊看可真是高興呀！到了下午由于怕看壞了眼睛就到廣場上于小朋友們一起玩游戲，我們玩的是老鷹捉小雞，剛開始我覺著這個游戲很幼稚可是后來我卻不這么認(rèn)為了因?yàn)槲衣南肫鹆宋倚r候的事情想起了我小時候玩的游戲也是這么幼稚可我當(dāng)時卻沒覺著很幼稚呀？那是因?yàn)槲议L大了不再是小時候的我了，可不管怎樣我都很開心有這么好的一天。

不管怎樣這都是快樂的一天，因?yàn)橹钡酵砩蠇寢尣呕貋硭哉f我今天玩了一整天，這真是開心快樂的一天。

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快樂的時光日記(必備10篇)

值得我們認(rèn)識范文的框架有哪些？工作中多多少少都會遇上要寫文檔的時候，范文模板是寫作學(xué)習(xí)中的靈感來源。優(yōu)秀范文是寫作路上的靈感源泉，您是否對“快樂的時光日記”有些疑問看看幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的資料吧，本文能夠解決您所遇到的問題感到非常榮幸！

快樂的時光日記(篇1)

在這個世界上，有許多事都特別美麗，那嬌艷的花朵，多么美麗?那藍(lán)藍(lán)的天空，多么美麗?那燦爛的陽光，多么美麗?那繁華的城市，車水馬龍，燈光璀璨，多么美麗?可是，在我的心目中，時光是最快樂的，因?yàn)闀r光擁有著無形的美。

在我們這個青春的時光，真的.是最快樂的。在這個時光中，我可以快樂地享受讀書的時光，每當(dāng)背著大大小小的書包，承載著兒時的夢想，去學(xué)校學(xué)習(xí)，我都會覺得：這時光真美!在這時光中，我的記憶力真好!這令我十分開心，因?yàn)槲夷苡浵略S多東西，背課文也十分容易，每當(dāng)我背下幾段文字，心中的自豪感勝過一切，難道這時光不美嗎?

最快樂的時光，在童年的歲月之中。我們年紀(jì)輕輕，充滿活力，可以做許多運(yùn)動也不會太累。我們還不用后悔沒有強(qiáng)身健體，導(dǎo)致長大后體弱多病，因?yàn)槲覀冞€沒有長大，一切都還來得及，難道這時光不美嗎?

在我們的時光里，還有很多時間可以供我們愉快地玩耍，散步。放假時，我們還可以游覽許多景點(diǎn)，在動物園玩耍，在公園看花，野餐，摘蘑菇，蕩秋千，感受陽光的溫暖。我們還可以登山，目睹萬里長城的雄偉，感受樹下的清涼，品嘗天下的美食，放風(fēng)箏，盡情奔跑，還有去游樂場狂歡，多么有趣啊!難道這時光不美嗎?比起長大之后工作的繁忙，我們多么自由自在，多么快樂啊!

我們應(yīng)該珍惜這最快樂的時光，連當(dāng)代社會人們特別在乎的金錢都買不來這段美好的時光，珍惜吧，享受吧，為今后的人生努力吧，加油!

快樂的時光日記(篇2)

今天，李老師大開恩，允許我們大課間結(jié)束后就可以在足球場的草地上玩爽，我們都樂開了花。

跑操一結(jié)束，我們就飛快地跑向了草坪。只見同學(xué)們?nèi)齻€一群，五個一伙，興高采烈地玩耍。我也不例外，拉了幾個好朋友，一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。

小培當(dāng)起了“母雞”，而小昌就當(dāng)起了兇猛的“老鷹”?！袄销棥贝来烙麆?，似乎隨時準(zhǔn)備捉走“小雞”，“母雞”則張開雙手，提高警惕，眼睛死死盯住“老鷹”，生怕“小雞”被掠走。

忽然，“老鷹”迅速向右邊跑去，“母雞”也趕緊往右一擋，“小雞”們亂成了一團(tuán)，往相反的方向跑去，但他們很快地調(diào)整好隊(duì)伍，緊緊地跟在“母雞”身后。

幾個回合下來，“老鷹”總是撲空，顯然體力不支。于是，我和幾只“小雞”跑上前去，故意在她面前手舞足蹈?！袄销棥蓖蝗灰匝咐撞患把诙畡?，向我們撲過來?！靶‰u”們驚惜失措，在一片混亂之中，小何被捉住了，她當(dāng)起了“老鷹”。

小何忽左忽右地跑，把我弄得筋疲力盡。我由于躲閃不及，很快就被捉住了。

現(xiàn)在，我成為了第三個“幸運(yùn)兒”。我思索著：應(yīng)該怎樣才能捉住“小雞”呢?我突然想起了三十六計中的“聲東擊西”，對!就用聲東擊西!我飛快地沖上去，繞著“母雞”轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)了兩圈之后，突然改變了方向，瞄zhun一只“小雞”沖了過去，一把抓住她的衣服。一陣陣清脆的笑聲響徹運(yùn)動場上空……

多么有趣的活動，多么快樂的時光。也許，這就是李老師所說的“學(xué)得開心，玩得快樂”吧!

快樂的時光日記(篇3)

繼昨天的工作，我開始和媽媽談判：我今天做家務(wù)，洗衣服5元;洗碗2元;掃地1元;擦臺階4元。

早上我要洗衣服：準(zhǔn)備工作做好了后，我就將手放到了冰涼的水中。我一接觸到水，我的身體就一陣哆嗦，心中不由感嘆：“好冷的水啊!”我把衣服攤開，用肥皂搓洗，再用刷子用力搓，搓啊搓，我發(fā)現(xiàn)了臟水流了出來，心中仿佛有了成就感，好高興啊。我又馬上放到了清水中。之后就照樣洗。媽媽看了我的成績之后，很不滿意又稍微洗了一次。看到我沮喪的樣子，就說:“就給你3元吧。”

吃完飯后，我就開始洗碗了。

我將碗放到水槽中，用水沖洗。看到?jīng)]了臟東西之后，我才將抹布慢慢來洗碗，擦干凈。很順利的收了工資。

…….

經(jīng)過了這次的做家務(wù)的體驗(yàn)，我才明白，平時媽媽是任勞任怨，雖然也會說我們，可是也是應(yīng)該的。

我以后一定要多幫媽媽的忙，讓媽媽少些辛苦。

快樂的時光日記(篇4)

暑假期間，我報名參加了金林社區(qū)的美好。時光夏令營。夏令營有很多很有趣的活動：

第一天，老師教我們做了自平衡的小烏龜。

第二天，老師叫我們用衍紙做書簽。

第三天早上，老師教我們做西游記的皮影戲，并一起表演了皮影戲。

到了下午，就是我最喜歡的活動了。老師組織我們舉行了一場有趣的運(yùn)動會。所有小朋友分成A組和B進(jìn)行比賽。比賽的第一項(xiàng)項(xiàng)目是水管乒乓球接力。所有人拿一小段水管，接成一段通道，老師把球放五年級作文在第一個水初中作文管上，滑過這段水管，接完球的小朋友就趕緊跑隊(duì)伍后面再接上。雖然球掉了幾次，但是在我們的努力下，還是到達(dá)了終點(diǎn)。

第二個項(xiàng)目是袋鼠跳，兩組隊(duì)員同時比賽，大家都以自己最快的速度賣力的往前跳，跳到接力點(diǎn)把袋子交給下一個人，幾輪過后，兩隊(duì)的袋鼠不相上下。到我跳的時候，我使出了全身的力氣，超過了對方，幫我們隊(duì)拿到了第一。

比賽結(jié)束后，老師宣布我們隊(duì)2單元作文：0獲勝，全隊(duì)的人都?xì)g呼起來。然后，老師給大家都頒發(fā)了獎品。

通過這個夏令營，我交到了許多新朋友，還學(xué)會了怎么做衍紙盒皮影戲。還學(xué)會了要團(tuán)結(jié)合作。我覺得這次夏令營很豐富，又很有趣。

快樂的時光日記(篇5)

今天，我早早地來到學(xué)校。見到了我的好朋友楊俊彥，十分高興。我們一起下去玩耍。

我在沙灘中畫了一條橫線，說：“咱們比比誰跑得快吧！”我說著便跑了起來。“咦，楊俊彥呢？”我一回頭，楊俊彥哈哈大笑，他還沒跑呢！我又急忙跑過去，說：“咱們來跳遠(yuǎn)吧！”“好！”沒想到楊俊彥和我跳得一樣遠(yuǎn)。我們走著走著，發(fā)現(xiàn)了一根管子，我們便在管子里裝滿了沙子，向空中一丟，沙子像仙女散花一樣落在我們頭上，可開心呢！最后我和楊俊彥挖了一個洞，把管子埋了進(jìn)去，然后把這片地恢復(fù)原樣。這樣的樂趣還有許許多多…

這就是我的快樂時光

快樂的時光日記(篇6)

吃過午飯以后，是我和表哥殷明俊一天中最快樂的時光。

學(xué)校操場的西北角被我們稱為快樂圣地，因?yàn)槟抢镉泻芏嘟∩砥鞑模械醐h(huán)、秋千繩、天梯、雙杠，還有鐵環(huán)。我最喜歡玩秋千繩了，因?yàn)槲艺驹谏厦婊蝸砘稳?，非常刺激。我還喜歡玩吊環(huán)，我扭動著過于肥胖的身體，直到扭不動為止，然后雙腳離開地面，我就向相反方向轉(zhuǎn)動起來，真好玩。每一次晚結(jié)束之后我們都汗流浹背，流連忘返。

這就是我們的午后快樂時光，怎么樣，羨慕我們吧!

快樂的時光日記(篇7)

在我們班，有一幫名副其實(shí)的小“吃貨”，有男生，也有女生，當(dāng)然也包括我，尤其以中午在校就餐的居多。吃貨們最享受、最快樂的時光就是每天中午的美食大聚餐。

吃貨們對美食都很有講究。我們往往會在前一天聚在一起，商量著各自第二天要帶的美食，這樣可以保證各自帶的美食各不相同，吃起來就會覺得又新奇、又美味。平時，我都不在學(xué)校吃飯，昨天一聽說他們今天中午要在班上開展美食大聚餐，作為吃貨的我，就主動要求參加。

“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴終于響了，我們都迫不及待地趕去食堂吃飯，個個吃得狼吞虎咽。吃完后，我們一幫小吃貨互相使了使眼色，心領(lǐng)神會地回到班級。

吃貨們的快樂時光來臨了。一幫小吃貨拿出帶的各種美食，聚在一起，邊吃邊聊。你瞧，吃的東西五花八門，周詩睿帶的是德芙巧克力、謝開慧帶的是奧利奧餅干、周卓爾帶的是涼嘴棒軟糖、我?guī)У氖怯驼ㄐ∈項(xiàng)l……個個都吃得津津有味，教室里一下子變得香味四溢，讓人聞到都會“口水直流三千尺”，引得路過我們班的同學(xué)是兩眼冒金光，羨慕極了！

吃貨們的戰(zhàn)斗力都很強(qiáng)，沒一會功夫，一大堆美食就被我們一掃而光，我們滿足地舔了舔嘴唇，拍了拍肚子，打了個響亮的飽嗝，就忙著清理戰(zhàn)場，做作業(yè)去了。

你瞧，這就是我們班一幫“吃貨”的快樂時光，大家在每次的美食大聚餐中學(xué)會了分享，增進(jìn)了友誼，度過了中午在校的快樂時光。

快樂的時光日記(篇8)

年月日星期天氣

今天早上，我去老舅家走親戚了。到了老舅家我和妹妹還收到了很多壓歲錢，我和妹妹還和喬浩宇和他的弟弟喬浩然一起玩。我們玩的是鞭炮、平板電腦，我們玩得特別高興!

快到4:00的時候，爸爸開著車來接我們，我們就跟喬浩宇和喬浩然再見。他們也給我們再見，真想下次還來這里玩。

年月日星期天氣

今天，我因?yàn)闆]把字典的字寫好，所以被媽媽罰了多寫四頁字帖，一本是媽媽提前買的，一本是按老師要求買的，媽媽讓我把字帖上的字必須寫好，寫不好還罰。

下午，我睡午覺，一下子睡了三個小時，今天的時間就這樣讓我浪費(fèi)了，我心里很不是滋味，，難道還要繼續(xù)這樣的壞習(xí)慣嗎，今天好無聊。

快樂的時光日記(篇9)

年月日星期天氣

今天下午，我在鄰居家看到一只小貓，它長著兩個不一樣的眼圈，一白一黑，全身皮毛黑白相間，一雙眼珠是黃色的。它特別怕人，我和姐姐一接近它，它就轉(zhuǎn)身就跑，我揪了幾根草，它以為是吃的，用舌頭去舔，我和姐姐爭著去逗它。無論我們用什么辦法去逗它，到最后還是用驚恐的眼睛看我倆，不讓我們摸它。好失望啊!

年月日星期天氣

今天下午，我寫字帖的時候，媽媽說：“看看字帖還有幾頁，不多了寫完。我迫不及待地數(shù)了數(shù)，還有兩頁。我心想這兩頁算不了什么，一口氣就寫完了。

在我的努力堅持下最終圓滿完成。我下一個攻擊目標(biāo)就是“首都”字典。希望在最短的時間內(nèi)把它完成。

快樂的時光日記(篇10)

在陽光的滋潤、雨露的洗禮下，身旁散發(fā)出清香的鮮花，光彩奪人。

我于今日，在myclassroom中聽老師講了今天的作文，聽每一篇時都是聚精會神，真使人抖擻精神。深入挖掘好作文的魅力與朽作文的體現(xiàn)，這都是令我嘆為觀止的事，自己的作文對這些來說簡直是一只丑到極點(diǎn)的“丑小鴨”。

當(dāng)談?wù)撘黄嘧魑臅r，老師嚴(yán)格批評這位同學(xué)作文的結(jié)構(gòu)，這位同學(xué)對文題有些不理解，有些牽強(qiáng)附會，但這時又和這位同學(xué)作比較，感覺自己的作文寫得也是與這文題大同小異，因?yàn)檫@篇文章是我寫得最不拿手的作文--描述自己的作文。我不敢落筆，不敢用文字語言體現(xiàn)自己的個性，生怕自己的筆度把握不住，回透露個人的隱私。我可以寫別人，如果描述自己，我只能說“遺憾”。

“你們用人生得一小時，傾聽了人家一生的感受！”老師非常嚴(yán)肅得說，作為聽者，我的感受的是作者那優(yōu)美的文筆，與其他的同學(xué)相比，我還對這篇文章作了點(diǎn)評。我隨后便從其他的同學(xué)那里獲取了那篇文章（同學(xué)們是從老師那里求要來的），與作者共同揭示了我們這個年齡段的特點(diǎn)，我也傾聽了作者內(nèi)心的感受，這是多么快樂的事?。?/p>

今天的考試又是那么的不幸，如同演繹了作者的經(jīng)歷，但他還受到了老師的表揚(yáng)（“最起碼他的作文比起我們班其他同學(xué)的作文要好的多”）

我感到乏味，對生活失去了駕馭的方向，失去了希望的目光，陪伴我的將是痛苦與悲傷。

黑暗已悄然籠罩大地，我又將如何在黑夜中度過……

財務(wù)實(shí)習(xí)周記(必備七篇)

許多學(xué)生在學(xué)校都會被要求寫周記，寫周記可以讓我們更好地認(rèn)識自己和所處的環(huán)境，我們在寫周記時需要注意哪些方面呢？是否想更深入地了解“財務(wù)實(shí)習(xí)周記”下面的資料或能幫到你，請繼續(xù)留意我們的網(wǎng)站以獲取更多信息！

財務(wù)實(shí)習(xí)周記 篇1

這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時間是在各個銀行之間穿梭。掛號、排隊(duì)、填寫匯款單、取款單。回到單位后，還要打出銀行對帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識了，那便是登日記賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。

這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做出現(xiàn)金、銀行存款月報表交到會計處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責(zé)的會計處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實(shí)，在所有人都忙碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為財務(wù)科的一員。

財務(wù)實(shí)習(xí)周記 篇2

第一周

在我大三的暑假里，我有幸獲得了在一家知名企業(yè)財務(wù)科實(shí)習(xí)的機(jī)會。作為一個財會專業(yè)的學(xué)生來說，這對于我的專業(yè)發(fā)展是一個非常寶貴的機(jī)遇。在第一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。

第一天，當(dāng)我踏進(jìn)企業(yè)的辦公室時，我被整潔而高效的工作環(huán)境所震撼。整個財務(wù)部門看起來非常有序，每個人都十分專注地進(jìn)行著自己的工作。實(shí)習(xí)導(dǎo)師熱情地引導(dǎo)我熟悉部門的日常事務(wù)，并向我介紹了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)和目標(biāo)。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)財務(wù)報表的準(zhǔn)備和分析。我學(xué)到了如何從原始財務(wù)數(shù)據(jù)中提取重要指標(biāo)，如利潤、銷售額等，并將其整理成一份易于閱讀和理解的報表。這項(xiàng)工作看起來簡單，但實(shí)際上需要精確性和耐心。我發(fā)現(xiàn)自己需要細(xì)致地核對數(shù)據(jù)，確保準(zhǔn)確無誤地呈現(xiàn)給高層管理人員。在這個過程中，我學(xué)會了如何使用財務(wù)軟件和電子表格來提高工作效率。

除了財務(wù)報表的準(zhǔn)備，我還參與了企業(yè)年度財務(wù)審計的準(zhǔn)備工作。這是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，因?yàn)樗P(guān)系到企業(yè)財務(wù)狀況的真實(shí)性和公信力。我需要根據(jù)審計師的要求整理和準(zhǔn)備相關(guān)文件，參與人員的記錄等。通過這個過程，我意識到了財務(wù)與審計的關(guān)系，以及財務(wù)科在此過程中的重要性。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后，我感到非常充實(shí)和滿足。雖然在實(shí)習(xí)的過程中遇到了一些困難，但我通過實(shí)踐和與導(dǎo)師的交流逐漸解決了這些問題。我學(xué)到了很多書本上無法學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技巧，這也讓我更加堅定了繼續(xù)學(xué)習(xí)和深入財務(wù)領(lǐng)域的決心。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)帶給我更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在實(shí)習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我開始參與一些更加復(fù)雜和細(xì)致的財務(wù)工作。

我學(xué)習(xí)了如何處理企業(yè)的日常記賬工作。這包括記錄和分類各種收支、發(fā)票等，以便后續(xù)的財務(wù)核算和報表編制。當(dāng)我第一次接觸這項(xiàng)任務(wù)時，我發(fā)現(xiàn)自己付出了很多努力來掌握復(fù)雜的記賬軟件和流程。但是隨著實(shí)踐的積累，我逐漸變得熟練，并能夠迅速而準(zhǔn)確地完成工作。

除了日常記賬，我還參與了一些財務(wù)預(yù)測和分析的工作。通過對過去幾年的財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，我學(xué)到了如何預(yù)測企業(yè)未來的財務(wù)狀況和趨勢。這項(xiàng)工作的重要性在于為企業(yè)提供決策依據(jù)，以便更好地制定戰(zhàn)略和計劃。我意識到這需要一定的預(yù)測和分析能力，并且需要基于準(zhǔn)確和全面的財務(wù)數(shù)據(jù)。

第二周的實(shí)習(xí)給我?guī)砹烁嗟奶魬?zhàn)和機(jī)會，我通過不斷地努力和學(xué)習(xí)迎接了這些挑戰(zhàn)。通過實(shí)踐和與實(shí)習(xí)導(dǎo)師的交流，我提高了自己的財務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)技能。我深刻地意識到財務(wù)科實(shí)習(xí)的重要性，不僅可以提升自己的專業(yè)能力，還可以增加自己的職業(yè)競爭力。

總結(jié)

通過兩周的財務(wù)科實(shí)習(xí)，我深入了解了財務(wù)工作的具體內(nèi)容和要求。我通過與導(dǎo)師的交流和實(shí)踐學(xué)到了很多實(shí)用的財務(wù)知識和技能。我意識到財務(wù)科是一個重要的支持部門，它關(guān)系到企業(yè)的財務(wù)安全和發(fā)展。

通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會了如何處理財務(wù)數(shù)據(jù)，如何準(zhǔn)備財務(wù)報表，如何參與企業(yè)的審計等。這些經(jīng)驗(yàn)和技能對于我未來的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)有著重要的參考價值。我深深感受到了財務(wù)科的重要性和挑戰(zhàn)，同時也認(rèn)識到自己在這個領(lǐng)域中的不足之處。

財務(wù)科實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我更加堅定了自己在財務(wù)領(lǐng)域深耕的決心，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的財務(wù)素養(yǎng)，為將來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的財務(wù)專業(yè)人士，并為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

財務(wù)實(shí)習(xí)周記 篇3

第一周：初登職場，踏入財務(wù)部門

這一周對我來說是緊張而又充實(shí)的一周。作為一名財務(wù)類專業(yè)的大學(xué)生，我對財務(wù)實(shí)習(xí)有很高的期望，希望能夠獲得真正的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從第一天開始，我就感受到了這個部門的忙碌和高效。同事們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每個人都很專業(yè)。我還記得剛到部門，就被要求熟悉幾個重要財務(wù)軟件，同時開始處理一些簡單的報表。雖然感覺有些吃力，但是我決心要在這個實(shí)習(xí)期中盡力發(fā)展自己的能力。

第二周：融入團(tuán)隊(duì)，提高效率

在第二周，我逐漸熟悉了工作的流程和公司的各項(xiàng)規(guī)定。我努力跟上大家的節(jié)奏，努力提高自己的工作效率。同事們也很熱心地給予我一些經(jīng)驗(yàn)和建議，幫助我更好地適應(yīng)工作。在他們的指導(dǎo)下，我開始能夠獨(dú)立完成一些簡單的財務(wù)報表和預(yù)算。雖然有時候還會有些小失誤，但是我相信通過實(shí)踐，我的能力會逐漸提高。

第三周：細(xì)節(jié)決定成敗，嚴(yán)謹(jǐn)是我要求自己的標(biāo)準(zhǔn)

這一周，我在工作中更加注重細(xì)節(jié)，因?yàn)槲疑钪?xì)節(jié)決定成敗。在處理報表和預(yù)算時，我仔細(xì)核對每個數(shù)據(jù)，確保準(zhǔn)確無誤。另外，我還積極主動地請教同事們，尋求意見和建議。他們給了我很多寶貴的指導(dǎo)，并且告訴我，只有將嚴(yán)謹(jǐn)作為自己的標(biāo)準(zhǔn)，才能在財務(wù)工作中躋身于一流的水平。

第四周：挑戰(zhàn)自我，接手重要任務(wù)

這一周，我的同事們信任我，并給了我一些更為重要的任務(wù)。這讓我既興奮又有壓力。我接手了一份財務(wù)報表的編制工作。在處理這個任務(wù)的過程中，我要求自己嚴(yán)格按照要求完成，盡全力做到最好。為了保證財務(wù)報表的準(zhǔn)確性和一致性，我花費(fèi)了很多時間去核對數(shù)據(jù)和反復(fù)審閱。雖然工作量很大，但是我從中學(xué)到了很多，不僅加深了對財務(wù)報表的理解，還提高了自己的組織和時間管理能力。

第五周：總結(jié)與展望，財務(wù)實(shí)習(xí)的收獲與成長

在這一周的總結(jié)中，我回顧了自己這段實(shí)習(xí)期間的收獲和成長。通過與同事的合作，我不僅提高了自己的財務(wù)知識和技能，還學(xué)會了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，溝通和解決問題的能力。我深刻理解到財務(wù)工作中每一個細(xì)節(jié)的重要性，明白了嚴(yán)謹(jǐn)專注的重要性。通過這段實(shí)習(xí)，我對財務(wù)工作有了更加深入的了解，也更加堅定了我將來從事財務(wù)行業(yè)的決心。

同事和導(dǎo)師們對我的評價也讓我很滿意，他們認(rèn)為我在這段時間里取得了很大的進(jìn)步，并且可以獨(dú)立完成一些繁瑣的財務(wù)任務(wù)。這給了我很大的信心和動力，讓我對自己的未來充滿了期待。

財務(wù)試用期實(shí)習(xí)周記的告一段落，這段時間的實(shí)習(xí)讓我更有信心地踏上了財務(wù)職場之路。我相信，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

財務(wù)實(shí)習(xí)周記 篇4

今天已經(jīng)是第三周了，實(shí)習(xí)周期三分之一已經(jīng)過去了。我對公司環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事名字我也基本能叫上來了，我辦事效率也因此提高了不少，因?yàn)槿ヒ粋€地方找一樣?xùn)|西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對干好工作是很有幫助。

這一周我工作和前兩周沒什么太大變化。我主要負(fù)責(zé)接聽客戶來電，訂餐，購買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額開支，保管一些零錢等等。雖然工作內(nèi)容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少，帶我老師高嵐姐姐也教了我一些新東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫規(guī)范等等，但并沒有讓我實(shí)際操作，她說下周應(yīng)該可以帶我跑跑銀行了。

在這三周里，每一天我都過得很充實(shí)，因?yàn)槲医佑|人和事都是學(xué)校里未能接觸過，我也深深體會到把書本上知識轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去重要性。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合了，所學(xué)來知識才不是紙上談兵。我相信下一周我會過得更充實(shí)，也更有意義。

財務(wù)實(shí)習(xí)周記 篇5

第一周

這是我作為一名財務(wù)實(shí)習(xí)生的第一周實(shí)習(xí)，我對未來的工作充滿了期待和好奇。周一一到公司，我被分配到了財務(wù)部門，開始了我的實(shí)習(xí)之旅。我被要求熟悉公司的財務(wù)軟件和流程，并且跟隨我的導(dǎo)師學(xué)習(xí)如何進(jìn)行日常的財務(wù)記賬和報銷。

在實(shí)習(xí)的第一天，我遇到了一些困難，由于我對公司的財務(wù)軟件不太熟悉，有時候會出現(xiàn)一些錯誤。但是我的導(dǎo)師很耐心地教導(dǎo)我，讓我慢慢地適應(yīng)工作環(huán)境。在他的幫助下，我漸漸掌握了公司的財務(wù)軟件，也學(xué)會了如何正確地進(jìn)行記賬和報銷。

周二，公司有一個財務(wù)部門的小會議，我也被邀請參加。在會議上，我結(jié)識了其他財務(wù)同事，他們都很友好并且愿意幫助我。我向他們請教了一些關(guān)于財務(wù)工作的問題，收獲頗豐。

周三，我開始參與公司的一些財務(wù)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)一些簡單的數(shù)據(jù)分析和報表制作。雖然這些工作看起來有些枯燥，但我覺得很有挑戰(zhàn)性，并且能夠提升我的財務(wù)能力。

周四和周五，我繼續(xù)參與公司的財務(wù)項(xiàng)目，并且開始接觸一些復(fù)雜的財務(wù)數(shù)據(jù)。雖然我感到有些吃力，但是這也讓我更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己。

第一周的實(shí)習(xí)讓我對財務(wù)工作有了更深刻的認(rèn)識，也讓我明白了在實(shí)習(xí)中的重要性，我會更加努力學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力。希望能夠在實(shí)習(xí)的過程中有所收獲，為我的未來財務(wù)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。愿未來的實(shí)習(xí)生活更加精彩！

財務(wù)實(shí)習(xí)周記 篇6

本人今年大學(xué)二年級，作為一個金融專業(yè)的學(xué)生，很幸運(yùn)能夠進(jìn)入一家有規(guī)模的國有企業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位位于市區(qū)，這是一間行政機(jī)構(gòu)，我所擔(dān)任的是一名財務(wù)實(shí)習(xí)生。

周一

實(shí)習(xí)的第一天，我按照公司制度在門口簽到，然后去了指定的門口拿實(shí)習(xí)生手冊，里面詳細(xì)介紹了公司的制度、安全規(guī)定和實(shí)習(xí)細(xì)則等信息，我認(rèn)真閱讀后，開始了自己的首個實(shí)習(xí)日。

在下午，我跟隨著老師來到了財務(wù)部，參觀了公司財務(wù)的軟硬件設(shè)備、工具和流程等等，這讓我感到自己剛剛來到大企業(yè)，突然間感到許多東西需要學(xué)習(xí)。

周二

今天，我跟著我的老師到了財務(wù)系統(tǒng)中心，并對系統(tǒng)如何操作有了更加深入的了解，了解了會計憑證的錄入、無形資產(chǎn)的核算和報銷功能的操作等。

下午時分，我的老師給我悉心講解了報銷流程的核驗(yàn)審批，我仔細(xì)聽后，開始了自己第一份獨(dú)立的報銷申請單，存在許多不足點(diǎn)和錯誤，老師糾正了我的錯誤并提供了良好的建議。

周三

今天，我參加了月度財務(wù)工作總結(jié)會，老師讓我了解了本部門喜聞樂見的各種表格和系統(tǒng)，并且參與了財務(wù)的實(shí)際操作，我在現(xiàn)場感受到了金融工作的實(shí)際情況，以及財務(wù)問題的復(fù)雜性和繁瑣性。

本次會議的重要議程是預(yù)算審批和發(fā)票核驗(yàn)等，我認(rèn)真聽取了老師的講解，希望自己通過這次實(shí)習(xí)可以更加熟練地掌握這些信息。

周四

今天，我在處理任務(wù)的過程中，遇到了許多不懂的情況，舉一例子，我在核對發(fā)票信息的時候出現(xiàn)了糾錯的情況，我的老師給予了我熱情而有用的幫助，一步一步地教導(dǎo)我該如何處理。

并且，我還成功地處理了自己的第一張預(yù)算審批單，并且仔細(xì)地核實(shí)了預(yù)算中的清單和發(fā)票信息等。

周五

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，我跟隨我老師完成了一筆領(lǐng)用品業(yè)務(wù)，經(jīng)過我的認(rèn)真執(zhí)行，這筆業(yè)務(wù)很快被完成了，我和我的老師一起認(rèn)真簽字，進(jìn)行了電子檔案歸檔。

對于本次實(shí)習(xí)，我有一個全新的認(rèn)識，它讓我感受到了行政機(jī)關(guān)內(nèi)部財務(wù)活動的繁瑣和重要性，也讓我全面認(rèn)識了自己所專業(yè)學(xué)習(xí)的知識在實(shí)踐中的應(yīng)用場合。我相信，通過這次的實(shí)習(xí)，我的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)都有了相當(dāng)程度的提升！

財務(wù)實(shí)習(xí)周記 篇7

這周，我開始了我的財務(wù)頂崗實(shí)習(xí)，這是我大學(xué)期間第一次接觸真正的工作環(huán)境。實(shí)習(xí)的第一天，我充滿了好奇和期待，同時也有些緊張。

我所在的公司是一家中型企業(yè)，負(fù)責(zé)財務(wù)管理的部門人員較多，工作內(nèi)容涉及到財務(wù)報表的編制、賬務(wù)處理、成本控制以及與其他部門的協(xié)作等。在第一天的早晨，我被分配到了財務(wù)報表編制的小組。小組里有幾位資深的會計師，他們熱情地向我介紹了他們的工作內(nèi)容以及公司的財務(wù)制度。

第一天的任務(wù)是幫助小組處理一家分公司的會計憑證。雖然我在學(xué)校里學(xué)過會計的理論知識，但是對實(shí)際操作還是感到有些生疏。幸運(yùn)的是，我的同事們都非常耐心地教我如何處理會計憑證，幫助我解決了不少疑惑。

在第二天，我開始參與到財務(wù)報表的編制工作中。我們所用的軟件是ERP系統(tǒng)，功能非常強(qiáng)大，但是對于我來說還是有些陌生。財務(wù)報表的編制是一個復(fù)雜的過程，需要將各個會計科目按照一定的規(guī)則進(jìn)行分類整理，然后再根據(jù)公司的財務(wù)政策進(jìn)行處理并生成最終的報表。雖然遇到了一些困難，但是通過與同事們的合作和交流，我漸漸掌握了這個過程，并且能夠獨(dú)立地完成一些簡單的報表編制工作。

在后續(xù)的幾天里，我逐漸熟悉了公司的財務(wù)制度和流程，并且開始承擔(dān)起一些更加復(fù)雜的工作。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際工作中，會計憑證的處理并不像在教科書上那樣簡單直觀，需要考慮到很多實(shí)際情況和公司的政策要求。在處理報表的過程中，我也遇到了一些問題，但是通過向同事請教和自己不斷的學(xué)習(xí)，我得到了解決，并且在之后的工作中避免了類似的錯誤。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻地體會到了財務(wù)工作的重要性和復(fù)雜性。一個小小的憑證錯誤可能會導(dǎo)致整個報表的錯誤，進(jìn)而讓公司的決策出現(xiàn)偏差。準(zhǔn)確和細(xì)致是財務(wù)工作的基本要求。同時，我也認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)不斷變化的財務(wù)環(huán)境，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

這一周的財務(wù)頂崗實(shí)習(xí)讓我對財務(wù)工作有了更深入的了解，也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。我將繼續(xù)在接下來的實(shí)習(xí)中努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭取取得更好的成績，并將這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷帶入我的未來職業(yè)生涯中。

烹飪實(shí)習(xí)周記(必備七篇)

烹飪實(shí)習(xí)周記 篇1

今天早上一起床，我看到了一張紙條，上面寫著：兒子，今天我和你媽媽一起去上班了，晚上才回來?？吹竭@兒，我一下興奮起來，沒有媽媽的管束，我可以大鬧天宮了。

我拿起電話，打給了小伙伴，把他邀請過來，不一會兒，小伙伴來了。我們捧著零食到房間里去了，我們迫不及待地打開電腦坐下來，一邊吃放在床上的零食一邊玩電腦。時間過得很快，一個上午就這樣被玩掉了。

中午，我們的肚子餓得咕咕叫，我心想怎么辦，我們商量了一下，決定自己做中飯。于是我打開冰箱，看見幾個西紅柿和兩個蛋，我決定做西紅柿炒蛋湯，我把蛋在碗上磕了幾下，雞蛋立刻掉進(jìn)了碗里，像一個小太陽，我用筷子攪拌一會兒，蛋清和淡白立刻合二為一，這時，我拿起菜刀，把西紅柿王子給切的連西紅柿的“血”出來了，小心翼翼的方在碗里，然后打開火，倒一點(diǎn)油，再把蛋放到鍋里，再把油倒上去，把西紅柿放進(jìn)鍋里，然后再把雞蛋在放進(jìn)去，再加一大碗水，然后再悶一會兒，再放入鹽、味精、雞精，然后攪拌均勻后香噴噴的西紅柿雞蛋湯就完成了，我們兩個井井有味的吃著，感到味道很鮮美，小伙伴說：“傅鏡元，你真厲害，都會炒菜了，你真了不起。”

聽我的小伙伴的表揚(yáng)和稱贊，我感到心里美滋滋的，因?yàn)槲覍W(xué)會了炒菜，還得到了小伙伴的表揚(yáng)，還得到一個啟示，就是：只要你堅持、仔細(xì)，努力去做，是一定會成功的，所以我告訴大家：“做什么事都要堅持到底，不能一下子就放棄了，大家一定要記住這句話，不能忘記，因?yàn)檫@樣，所以我才會成功的，祝大家成功哦！

烹飪實(shí)習(xí)周記 篇2

第一周

我一直對餐飲行業(yè)充滿著濃厚的興趣，于是我選擇了一家五星級酒店餐廳進(jìn)行實(shí)習(xí)。我作為一名實(shí)習(xí)生來到這里，第一周的工作是了解各種工作流程，并學(xué)習(xí)餐飲行業(yè)的各種知識。

當(dāng)我到餐廳門前時，我被鮮艷的燈光和熱鬧的人群吸引住了。我進(jìn)入了大廳，看到了超豪華的裝修和高雅的.氛圍，內(nèi)心不禁驚呼。此時，我的導(dǎo)師出現(xiàn)了并給了我一個熱情的問候。她首先介紹了餐廳的一些基本流程，包括管理與協(xié)調(diào)的各個環(huán)節(jié)，并告訴我如何與客人溝通和應(yīng)對突發(fā)情況。

接下來，她帶我進(jìn)入了餐廚區(qū)和廚房，我被這些中華美食的氣味攻陷了。我看到廚師們忙碌地準(zhǔn)備著食材，火花四濺的烹調(diào)過程令人驚嘆。我跟隨工作人員了解烹飪工藝和配菜方法，了解了火候、時間和溫度等重要因素對菜品口感的影響。

第二周

在第二周，我開始參與工作中的運(yùn)營環(huán)節(jié)，包括預(yù)定、點(diǎn)菜、上菜、結(jié)賬和清潔工作。我通過與顧客的接觸，了解他們的需求和喜好，并努力為他們提供卓越的服務(wù)。

在點(diǎn)菜的過程中，我學(xué)會了如何迅速地了解顧客的喜好和飲食習(xí)慣，并提供個性化的建議。我發(fā)現(xiàn)了在餐點(diǎn)呈現(xiàn)方面的細(xì)節(jié)問題并能及時糾正。這些體驗(yàn)讓我學(xué)會了如何面對和解決突發(fā)事件，保持冷靜并維持顧客的滿意度。

第三周

第三周，我開始參與餐廳服務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作。我和同事們一起協(xié)調(diào)運(yùn)作和服務(wù)，我負(fù)責(zé)安排餐廳的座位，并為客人提供量身定制的餐桌體驗(yàn)。我也參與銷售與推廣工作，向顧客介紹各種新菜品和優(yōu)惠活動。

在這周的實(shí)習(xí)中，我深刻地體會到了團(tuán)隊(duì)合作和細(xì)節(jié)管理的重要性。我與同事們一起共同協(xié)作、尊重對方和互相幫助，不斷提高并優(yōu)化運(yùn)作效率。同時，在服務(wù)中我也發(fā)現(xiàn)了一些顧客的普遍問題，并學(xué)會了解決和消除顧客的疑慮和不滿。

結(jié)語

通過這三周的實(shí)習(xí)，我深入了解了高檔酒店餐廳的經(jīng)營管理和服務(wù)流程，感受到了服務(wù)行業(yè)的挑戰(zhàn)和魅力，同時也獲得了與各方人員的合作經(jīng)驗(yàn)和溝通技巧。這次實(shí)習(xí)讓我對餐飲服務(wù)行業(yè)充滿了熱情和激情，并為我未來的職業(yè)生涯打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

烹飪實(shí)習(xí)周記 篇3

第一周

剛開始實(shí)習(xí)的這一周，我的上級經(jīng)理為我介紹了餐廳的各個部門和員工，并告訴我每個崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容。我需要熟悉餐廳的運(yùn)營流程，并在以后的日子里積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。

在這一周中我的任務(wù)比較輕松，主要是觀察和學(xué)習(xí)，接受同事們的指導(dǎo)和幫助。我還要在適當(dāng)?shù)臅r候交換崗位，了解各個崗位工作的難點(diǎn)和技巧，以便更好地了解餐廳整個流程。

除了學(xué)習(xí)和觀察外，我還要了解和關(guān)注餐廳的菜品和服務(wù)，這是餐廳運(yùn)營成功的.關(guān)鍵。我想通過這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)更多的餐廳管理知識和技巧，為自己以后的事業(yè)打下更牢固的基礎(chǔ)。

第二周

在這一周中，我的任務(wù)開始增加，需要更多地參與餐廳的日常經(jīng)營活動。我被指派到了餐廳的前臺工作，主要負(fù)責(zé)接待顧客、提供相關(guān)服務(wù)和解決問題等。這是一個重要的工作，因?yàn)轭櫩蜐M意度對于餐廳的經(jīng)營是至關(guān)重要的。

在這個崗位上，我需要練習(xí)如何與顧客進(jìn)行有效溝通，以及如何解決各種問題。我還要學(xué)習(xí)如何進(jìn)行隊(duì)列管理，確保所有顧客都得到順暢而高效的服務(wù)。這一周中我學(xué)到了很多，也掌握了一些技巧，我會在以后的工作中繼續(xù)努力。

第三周

這一周是我實(shí)習(xí)的第三周，我已經(jīng)逐漸熟悉了餐廳的各個部門和程序，并越來越自信地參與到工作中。這一周我被指派到了餐廳的后廚工作，主要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備食材、烹飪菜品和保持清潔等。

這個崗位對于我來說是一個挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覜]有過多的烹飪經(jīng)驗(yàn)。我需要了解菜品的制作方法和工藝，學(xué)會如何使用各種廚具和器材，以及如何合理安排時間和提高效率。

在這個崗位上，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是我也學(xué)到了很多。我學(xué)會了如何進(jìn)行菜品搭配和調(diào)味，也學(xué)會了如何控制火候和時間，使菜品更加美味和營養(yǎng)。

第四周

在這一周中，我已經(jīng)逐漸熟悉了餐廳的各個部門和程序，并能夠自如地勝任多個崗位的工作。這一周我被指派到了餐廳的包廂工作，主要負(fù)責(zé)為賓客提供專業(yè)的服務(wù)和解決各種問題。

在這個崗位上，我需要了解客戶需求和喜好，為賓客提供個性化的服務(wù)，并保持禮貌和耐心。我也學(xué)會了如何與同事協(xié)作，使服務(wù)更加高效和順暢。

這一周中，我學(xué)到了很多有關(guān)于客戶服務(wù)的專業(yè)技巧和知識，也掌握了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和溝通的技巧。我將在以后的實(shí)習(xí)中繼續(xù)努力，提高自己的工作能力和技能。

總結(jié)

這四周的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，不僅是有關(guān)于餐廳管理和運(yùn)營的知識和技能，也是有關(guān)于個人職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展的思考和理解。我感謝餐廳為我提供這個實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我能夠接觸到真正的商業(yè)運(yùn)營中的復(fù)雜和多樣。我會在以后的工作中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，做出更大的貢獻(xiàn)。

烹飪實(shí)習(xí)周記 篇4

人生中會遇到許多第一次，第一次野餐，第一次寫字，第一次……我也有許多第一次，最成功的還是那一次了！

那是一年寒假，天氣寒冷，學(xué)校讓學(xué)生放寒假回家為父母做一件事，我左思右想，終于想到了，我決定回家親手為父母做一頓飯！

回到家的時候我高興地向母親說了這件事，母親聽了很高興，答應(yīng)了輔助我做菜，我想著我做也就知道怎么炒土豆，我就做炒土豆吧。

我回憶著母親炒菜前的準(zhǔn)備，拿了兩塊土豆便削起來！不出一分鐘，我便削好了皮，下面就是我最想嘗試的了，那就是切土豆絲，我把土豆先切成片，切得時候，母親一直在旁說著，我的刀起刀落也都十分小心，握著土豆時，刀一下去，便吸了一口冷氣，唯恐切著自己的手了！來回地比量厚度，太厚改不了，太薄也不能變了，切完了真是處處都后悔??！沒辦法，把土豆切成絲收拾了一下便洗去了……

我想著母親的工序，把土豆絲泡了一些時間才倒水，又換了幾次水，才放心地結(jié)束了準(zhǔn)備！

再接下來，每一個步驟，都讓我無有無從下手的感覺，沒辦法，只好讓母親幫忙，燒熱油，在母親的幫助下，油慢慢熱了，我在母親的提示下適當(dāng)時間把土豆絲倒了進(jìn)去，一倒進(jìn)去，便消失了那嘭嘭的聲音！只有悶雷在轟轟響著！我小心翼翼地拿著鏟子來回翻轉(zhuǎn)……

過了一些時間，母親叫我關(guān)火，我點(diǎn)了一下電磁爐的開關(guān)鍵，悶雷漸漸遠(yuǎn)去，直到消失，出鍋咯，夾雜著菜香，土豆絲完成了。

我聞著香味，狼吞虎咽地吃了起來……

通過第一次做飯，我明白了，在不懈的堅持之后，終于成功！陽光總在風(fēng)雨后。

烹飪實(shí)習(xí)周記 篇5

今天媽媽不在家，爸爸又出差了。我一個人在家。我想媽媽總是一個人做飯，很累，我今天得露一手，讓媽媽看看我也會幫她做飯了。好，就這么定了。于是，我拿出一包方便面，先把一碗水倒鍋里，同時把面放進(jìn)去，再把調(diào)料撕開灑在面餅上，準(zhǔn)備打開煤氣灶。這有點(diǎn)難了，平時見媽媽打煤氣灶時都是“砰”的一聲，我試了幾次也沒聽見“砰”的聲音。我想是不是我的勁太小了？于是我閉上眼睛用勁猛的擰開關(guān)?！芭椤保x天謝地，藍(lán)色的火苗出來了。我把鍋蓋蓋上，然后去客廳看電視了。美美的想我馬上能吃到可口的面了，再給媽媽留點(diǎn)，媽媽一定會表揚(yáng)我的。打開電視，哇！正播放《哪吒鬧?！罚易钕矚g看的動畫片。小哪吒真厲害，把龍王三太子的筋都抽了。我哈哈大笑，龍王三太子太壞了。真過癮！我正看的津津有味，忽然我聞到一股怪味，壞了。我從沙發(fā)上跳起來，趕緊跑到廚房里，鍋里冒煙了，我傻眼了。趕忙關(guān)了火。心里很害怕。這時恰好媽媽回來了，聞到了屋里的味了，進(jìn)廚房一看，看到了我煮的這樣的面，也沒有生氣。而是語重心長的對我說：“你還小，這樣的事長大了媽媽會教你的?！蔽艺f：“媽媽我想學(xué)習(xí)做飯幫助你”。媽媽笑著說：“傻孩子，你放的水太少了，水開以后再放面。”我認(rèn)真的聽媽媽說的過程，說：“媽媽我記住了”。最后媽媽還囑托我以后要注意安全。哦，知道了。從這件事上我吸取教訓(xùn)了。以后做事還要專心致志。不然又要壞事了。

烹飪實(shí)習(xí)周記 篇6

一、引言

烹飪文化是我國民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分，也是世界文化寶庫中的瑰寶之一。改革開放以來，我國旅游經(jīng)濟(jì)獲得了極大發(fā)展，旅游餐飲業(yè)呈現(xiàn)出空前繁榮的景象{。高效烹飪專業(yè)擔(dān)負(fù)的重任是，向旅游餐飲業(yè)輸送能熟練應(yīng)用成熟技術(shù)和傳播、推廣新技術(shù)，并具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者。面對旅游和餐飲業(yè)發(fā)展的新形勢，烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面相對滯后于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民生活水平提高的需要。烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)作為一個新型本科專業(yè)，本科生的教學(xué)創(chuàng)新問題一直比較難，如何區(qū)別于普通的職業(yè)教育，全方位提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，也是我們一直努力探尋的。本文提出構(gòu)建教學(xué)資源庫優(yōu)化烹飪課堂教學(xué)的思路，探索烹飪本科教學(xué)的創(chuàng)新思路、特點(diǎn)、內(nèi)容和操作方法。

二、什么是教學(xué)資源庫

教學(xué)資源庫是為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供的素材、課件、案例的集合，包括校園網(wǎng)內(nèi)和因特網(wǎng)上的資源。教學(xué)資源庫的使用，可以優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，是當(dāng)前現(xiàn)代教育技術(shù)研究的主要方向之一，當(dāng)前國內(nèi)外關(guān)于學(xué)習(xí)資源的使用在理論研究較多，個案的使用也不少，但在實(shí)踐上還不夠系統(tǒng)和完善，尤其是學(xué)習(xí)資源庫在烹飪專業(yè)的使用的研究在國內(nèi)還很少見。

三、烹飪專業(yè)構(gòu)建教學(xué)資源庫的重要性

認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為人的認(rèn)識不是由外界刺激直接給予的，而是由外界刺激和認(rèn)知主體內(nèi)部心理過程相互作用的結(jié)果。根據(jù)這種觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)過程被解釋為每個學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的態(tài)度、興趣、愛好并利用過去知識與經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前學(xué)習(xí)者的外部刺激(例如學(xué)習(xí)內(nèi)容)做出的主動的、有選擇的信息加工過程。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論把教學(xué)視為學(xué)生主動建構(gòu)知識的過程，是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會文化背景下，借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，充分利用各種學(xué)習(xí)資源(包括文字教材、音像資料、多媒體課件、軟件工具以及從internet上獲取的各種教學(xué)信息等)，通過意義建構(gòu)而獲得。

“教師講，學(xué)生聽”的教學(xué)形式使學(xué)生被動地適應(yīng)教師，被動地適應(yīng)教師背后指揮教師的教育制度和教育管理者。在這種專制模式下，只有符合教師愿望的行為才是“好的”，而學(xué)生的那些建設(shè)性的發(fā)現(xiàn)、突發(fā)奇想和超前性思考得不到鼓勵，創(chuàng)造性能力無法得到培養(yǎng)。而我們烹飪這個行業(yè)有個必要的能力就是繼承和創(chuàng)新。當(dāng)前課程整合提倡以學(xué)生為中心，教學(xué)設(shè)計從以知識為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y源為巾心，學(xué)生在占有豐富資源的基礎(chǔ)上完成教學(xué)目標(biāo)，同時，實(shí)現(xiàn)各種能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生主體作用。

基于資源庫的學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計模式采用的是“主體一主導(dǎo)”的教學(xué)設(shè)計。教師盡量要用課件(多媒體)上課。常用的有投影儀、幻燈片、筆記本電腦、課件、貼板圖畫、掛圖等等教育學(xué)、心理學(xué)研究結(jié)果示：人們在學(xué)習(xí)新知識時，通過聽覺記憶15％，通過視覺記憶25％，同時利用視覺和聽覺則能記憶65％，通過人體多種器官的共同參與，則能記憶80％一90％。所以運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，能夠調(diào)動學(xué)生多種器官的共同參與，對學(xué)生進(jìn)行多層次、多形式的教學(xué)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。用于烹飪教學(xué)的媒體信息除了錄像帶、vcd、圖片外，其他的資料不多，也沒有現(xiàn)成的教學(xué)課件可使用。必須利用先進(jìn)的數(shù)碼攝像機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、掃描儀等工具，將與課程有關(guān)的媒體信息收集起來，以備多媒體教學(xué)的使用。

當(dāng)前餐飲業(yè)正處于高速發(fā)展期，增長勢頭十分強(qiáng)勁，成為我國國民經(jīng)濟(jì)增長的新亮點(diǎn)。在這個關(guān)鍵時期，有必要在教學(xué)內(nèi)容方面進(jìn)行改革，以緊跟不斷變化與發(fā)展的'餐飲業(yè)。教學(xué)內(nèi)容的改革應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)如下“三性”：一是包容性，即教師講授的內(nèi)容源于教材，但又不拘泥于教材，要在聯(lián)系實(shí)際中拓展，在理論前沿上深化，在學(xué)科交叉中融合一句話：凡是與教學(xué)目標(biāo)密切相關(guān)的雖然教材中沒有，都應(yīng)該充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容之中；二是前沿性，即著眼于未來餐飲業(yè)發(fā)展需要，貼近餐飲業(yè)建設(shè)實(shí)際需要，反映餐飲烹飪理論研究的最新成果和餐飲烹飪技術(shù)實(shí)踐的最新經(jīng)驗(yàn)。只有保證教學(xué)內(nèi)容的前沿性，從高等烹飪院校走出來的學(xué)生才能很快地融入到餐飲業(yè)的發(fā)展中去；三是應(yīng)用性，高等烹飪教育因?qū)I(yè)性質(zhì)決定了其具有很強(qiáng)的職業(yè)教育的特性，反映在教學(xué)內(nèi)容上突出強(qiáng)調(diào)了理論知識與技術(shù)的應(yīng)用性，在理論教學(xué)中不僅要理論闡釋清楚，而且要給學(xué)生評介其應(yīng)用的價值、范圍及方式方法啟發(fā)學(xué)生“以問題為中心”的深層次思維：在技能教學(xué)中，不僅要傳授技術(shù)方法，而且要給學(xué)生揭示技術(shù)規(guī)律與技術(shù)應(yīng)用，啟發(fā)學(xué)生“以應(yīng)用為中心“的新技術(shù)突破。

構(gòu)建教學(xué)資源庫優(yōu)化烹飪課堂教學(xué)的意義在于探索在烹飪教學(xué)中使資源庫有效地支持教學(xué)的途徑。探討如何運(yùn)用學(xué)習(xí)資源庫，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程有機(jī)整合，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，使學(xué)生學(xué)習(xí)過程在教師的主導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

四、如何構(gòu)建烹飪專業(yè)教學(xué)資源庫

烹飪專業(yè)的教師(紅案、白案、食雕、營養(yǎng)衛(wèi)生等)可以使用現(xiàn)成的計算機(jī)輔助教學(xué)軟件或多媒體素材庫，選擇其中合適的部分用在自己的教學(xué)中；也可以利用powerpoint、frontpage、flash等一些多媒體制作工具，編寫自己的演示文稿或多媒體課件，具有一定利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的能力?，F(xiàn)在來看，這方面教學(xué)國內(nèi)大部分還停留在作為演示工具的階段，信息技術(shù)與課程整合只停留在輔助教與學(xué)的初級階段。教師對媒體的應(yīng)用層次有待深化。對應(yīng)用信息技術(shù)的能力有待提高。各類學(xué)校的烹飪專業(yè)基本上都已經(jīng)具備了一定的基本條件、工作基礎(chǔ)，比如已經(jīng)具備電腦、多媒體教室、數(shù)碼設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)備。另外一般都有烹飪工藝實(shí)驗(yàn)室可配合使用，能夠?qū)崿F(xiàn)構(gòu)建教學(xué)資源庫的目標(biāo)。

烹飪實(shí)習(xí)周記 篇7

20xx年10月28日，我們組織烹飪專業(yè)的學(xué)生實(shí)施了專業(yè)課程實(shí)習(xí)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)工作的具體情況總結(jié)匯報如下:

一、專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容在本次烹飪專業(yè)實(shí)習(xí)中我們緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)安排了這次實(shí)習(xí)。課程實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容，對于烹飪專業(yè)學(xué)生而言，由于此前有一年級時期的認(rèn)識實(shí)習(xí)，也由于烹飪專業(yè)同學(xué)利用在校期間的專業(yè)實(shí)習(xí)課，積累了一定的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還由于一年多的專業(yè)學(xué)習(xí)掌握了一定的專業(yè)理論知識，所以，課程實(shí)習(xí)的內(nèi)容更具有專業(yè)特點(diǎn)。這次課程實(shí)習(xí)中，我們根據(jù)海闊天空的現(xiàn)實(shí)需求，實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們學(xué)習(xí)了生產(chǎn)工藝及相關(guān)的操作流程，實(shí)地走訪了海闊天空的一些老顧客群，實(shí)習(xí)過程組織有序，實(shí)習(xí)內(nèi)容講求實(shí)效。

周密翔實(shí)的實(shí)習(xí)計劃是完成實(shí)習(xí)任務(wù)的有力保證，在這次實(shí)習(xí)之前，為制定翔實(shí)可行的實(shí)習(xí)計劃，烹飪專業(yè)全體教師都全力合作，既積極努力借助各種社會聯(lián)系落實(shí)可依托的企業(yè)，又充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，與企業(yè)有關(guān)專業(yè)人員共同制定出了認(rèn)識實(shí)習(xí)和課程實(shí)習(xí)計劃，計劃反映了企業(yè)目標(biāo)，體現(xiàn)了專業(yè)要求，結(jié)合了學(xué)生特點(diǎn)，規(guī)范了實(shí)習(xí)過程。

專業(yè)實(shí)習(xí)同樣是對學(xué)校專業(yè)教師的客觀評價，課程實(shí)習(xí)有效地與酒店相聯(lián)系，既是酒店需求與學(xué)校專業(yè)教育的`有效對接，也是學(xué)校，

教師，學(xué)生專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐價值的直接檢驗(yàn)。

就目前專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)條件來看，解決好專業(yè)實(shí)習(xí)中反映出的問題，應(yīng)從以下幾個方面著手:

1，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)合作單位的聯(lián)系，條件成熟時拓展為新的實(shí)訓(xùn)基地，這次實(shí)習(xí)中，同學(xué)們的良好表現(xiàn)也得到了企業(yè)的充分肯定與廣泛認(rèn)同，這種深化合作的基礎(chǔ)，足以引起我們對強(qiáng)化聯(lián)系的內(nèi)在動力，應(yīng)通過組織保障，制度保障等機(jī)制，加強(qiáng)與這些企業(yè)的聯(lián)系。

2，發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的作用，關(guān)注企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)實(shí)問題，為專業(yè)教學(xué)尋找更多的標(biāo)的在理論教學(xué)，課堂教學(xué)中，如果更多地從熟悉的企業(yè)，從身邊的企業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，顯然更利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更利于解決專業(yè)教學(xué)的針對性問題。

3，深化"導(dǎo)師制"的進(jìn)程，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識，樹立烹飪職業(yè)人理念和作風(fēng)"導(dǎo)師制"的推行確實(shí)促進(jìn)了專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提升，在今后教學(xué)中更應(yīng)大力推進(jìn)。要使同學(xué)們及早與專兼職專業(yè)教建立聯(lián)系，為同學(xué)們提供直接有效的輔導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，明確專業(yè)發(fā)展方向，激發(fā)同學(xué)們更新理念，夯實(shí)基礎(chǔ)，錘煉作風(fēng)的自覺性。

總之，烹飪專業(yè)實(shí)習(xí)同樣成效明顯，問題突出，為我們今后專業(yè)教學(xué)，專業(yè)建設(shè)進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)，明確了方向，我們?nèi)w教師定會從自身努力做起，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)認(rèn)真，敬業(yè)，奉獻(xiàn)的專業(yè)精神，借助大家的幫助和支持，持續(xù)改進(jìn)專業(yè)建設(shè)水平，不斷提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。