考評(píng)方案

最新考評(píng)方案(范文九篇)。

為了按照領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，我們常常需要提前準(zhǔn)備工作方案。那么，如何以高效的方式撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的方案呢？在這篇文章中，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心篩選了一些關(guān)鍵內(nèi)容來(lái)幫助您完成這個(gè)任務(wù)。文章的標(biāo)題名為“考評(píng)方案”，希望您喜歡并感謝您的閱讀。讓我們一起沉浸在文字和故事的世界中吧！

考評(píng)方案 篇1

張灣小屯小學(xué)綜合實(shí)踐考核實(shí)施方案

為了進(jìn)一步促進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生整體素質(zhì)，根據(jù)有關(guān)文件精神，我校決定每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行考核，為此特制定綜合實(shí)踐活動(dòng)考核方案。

一、綜合實(shí)踐考核的組織領(lǐng)導(dǎo)

在綜合實(shí)踐活動(dòng)考核工作中，所有參加組織、實(shí)施考核的工作人員，都要嚴(yán)格執(zhí)行考核紀(jì)律，要以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待考核。嚴(yán)禁徇私舞弊和違犯考核紀(jì)律。

綜合實(shí)踐活動(dòng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：穆傳麗

副組長(zhǎng)： 王偉許守躍

成員：武新建許其恩宋永磊穆加芝

二、綜合實(shí)踐考核的對(duì)象及內(nèi)容

根據(jù)本課程要求，結(jié)合我校實(shí)際，從考查學(xué)生的能力入手，采取平時(shí)考查與期終考查相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行綜合考評(píng)，3---6年級(jí)小學(xué)生均需參加綜合實(shí)踐活動(dòng)考核。具體實(shí)施方法如下：

平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的50%，期終考查成績(jī)占總成績(jī)的50%，根據(jù)學(xué)生的最終成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生等級(jí)，分別用優(yōu)、良、一般三個(gè)等級(jí)進(jìn)行綜合評(píng)定。

期末考試范圍以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，試題和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由教務(wù)處確定。

三、考點(diǎn)的設(shè)置

實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)位于科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2。考點(diǎn)應(yīng)張貼考生信息、考場(chǎng)分布圖、考生分組及日程安排。

四、考務(wù)人員的配置

綜合實(shí)踐考試的考試人員由教務(wù)處安排。

五、實(shí)驗(yàn)考核的時(shí)間、辦法及程序

（1） 考核時(shí)間：每學(xué)期末進(jìn)行綜合時(shí)間考核。

（二）考核辦法

1、平時(shí)成績(jī)

由任課老師和課題研究小組長(zhǎng)分別作出評(píng)價(jià)，任課老師為課題小組作出過(guò)程性評(píng)價(jià)，課題研究組長(zhǎng)為課題組每一個(gè)成員作出過(guò)程性評(píng)價(jià)。

1．評(píng)價(jià)表一：

課題組研究性學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)（總分100分）

2．評(píng)價(jià)表二：

學(xué)生個(gè)體研究性學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)（總分120分）

2、期末考核

各年級(jí)統(tǒng)一試題，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)放。

考試形式為筆試，教師組織學(xué)生進(jìn)出考場(chǎng)?？忌x開(kāi)后，監(jiān)考老師安排試卷交給考官。采取分題流水閱卷，確保真實(shí)，客觀，公正。

張灣小屯小學(xué)

考評(píng)方案 篇2

為進(jìn)一步完善考評(píng)考核機(jī)制，根據(jù)縣委、縣政府對(duì)城市管理工作要求，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于城市管理工作的總體部署，進(jìn)一步明確工作責(zé)任，提高工作效率，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，群策群力，以“三城聯(lián)創(chuàng)”為目標(biāo)，加強(qiáng)城市管理，提升城市品位。充分調(diào)動(dòng)干部職工的.積極性和主動(dòng)性，按照鼓勵(lì)大多數(shù)、鞭策極少數(shù)的原則，由外部約束機(jī)制轉(zhuǎn)變?yōu)榧ぐl(fā)內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)城市管理事業(yè)再上新臺(tái)階。

二、考核原則

堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則；嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲分明原則；教育與處罰相結(jié)合原則；精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合原則。

三、人員安排

四、考核目標(biāo)

考核目標(biāo)包括共性目標(biāo)和業(yè)務(wù)工作目標(biāo)兩部分。

五、考核獎(jiǎng)懲辦法

（一）考評(píng)機(jī)構(gòu)

考核工作由考核督查組負(fù)責(zé)

（二）考評(píng)對(duì)象

全局各工作組及全體人員

（三）考評(píng)方法

實(shí)行隊(duì)伍管理和業(yè)務(wù)工作考核各占50分的百分制考評(píng)。督查組應(yīng)按照公平、公開(kāi)、公正原則，加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，做好日常巡查、督查、督辦和整改落實(shí)情況的記錄、匯總和保存，每月考評(píng)一次，并將考評(píng)結(jié)果公布，根據(jù)月考評(píng)結(jié)果進(jìn)行年終總評(píng)?？荚u(píng)得分計(jì)算公式：

月考評(píng)得分=100-考核項(xiàng)考核扣分之和

年終考評(píng)得分=12個(gè)月考評(píng)得分之和÷12﹢獎(jiǎng)勵(lì)加分（或-懲罰扣分）

（四）獎(jiǎng)懲辦法

1.按年終考評(píng)得分評(píng)定級(jí)次，各工作組考核得分達(dá)90分（含90分）以上的單位為優(yōu)秀，得分在80～90分（含80分）的單位為達(dá)標(biāo)，得分不滿(mǎn)80分的單位為不達(dá)標(biāo)。個(gè)人考核得分在45分以上的為優(yōu)秀，得分在40～45分（含40分）的為達(dá)標(biāo)，得分不滿(mǎn)40分的為不達(dá)標(biāo)。

2.考評(píng)結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)、與干部職工年終考核掛鉤，對(duì)不達(dá)標(biāo)的單位給予通報(bào)批評(píng)，取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，對(duì)不達(dá)標(biāo)且排列倒數(shù)第一的個(gè)人，正式在崗人員扣除其浮動(dòng)績(jī)效工資2000元，協(xié)管員予以辭退。

3.年終考核各組按得分高低順序排列，評(píng)出先進(jìn)單位3個(gè)，先進(jìn)個(gè)人15個(gè)。

4.對(duì)在其他方面做出了突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，實(shí)行一事一議。

六、附則

執(zhí)行方案過(guò)程中若與上級(jí)政策相沖突，以上級(jí)政策為準(zhǔn)，未盡事宜由局務(wù)會(huì)研究決定。

考評(píng)方案 篇3

臨近年底，一年的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)已經(jīng)定型，又是企業(yè)該總結(jié)一年的時(shí)候了，企業(yè)或檢討，或慶功，業(yè)績(jī)好的銷(xiāo)售人員面臨加薪或者提拔。撥開(kāi)外在的浮華，沉浸在員工隊(duì)伍之間，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“某某就會(huì)拍領(lǐng)導(dǎo)，做的一般還提拔”、“我是單人銷(xiāo)量最大的，竟然什么獎(jiǎng)也沒(méi)有？”……銷(xiāo)售人員對(duì)業(yè)績(jī)考評(píng)、職務(wù)晉升、年度獎(jiǎng)勵(lì)等頗有微詞，于是有些銷(xiāo)售人員開(kāi)始準(zhǔn)備跳槽，為明年做打算。年終也是企業(yè)最不穩(wěn)的時(shí)候，是員工流失的關(guān)鍵期。員工總會(huì)認(rèn)為不公平，有其個(gè)性使然，但我們是否在制度設(shè)計(jì)時(shí)也有缺陷呢？

什么樣的員工屬于業(yè)績(jī)好或不好？如何去考評(píng)一位銷(xiāo)售人員的“業(yè)績(jī)”呢？對(duì)很多企業(yè)來(lái)說(shuō)，建立一套相對(duì)公平、科學(xué)、合理的評(píng)估模型，去綜合評(píng)估銷(xiāo)售人員的能力及表現(xiàn)，解決公司評(píng)估與員工個(gè)人評(píng)估差異的問(wèn)題，顯得尤為重要和緊迫。

企業(yè)考核銷(xiāo)售人員，確實(shí)比較傷腦筋，完全按業(yè)績(jī)吧，有的區(qū)域大有的區(qū)域小，基礎(chǔ)存量根本就不一樣；按增長(zhǎng)率吧，有的覆蓋多，有的覆蓋少，市場(chǎng)增長(zhǎng)潛力也不同；按客戶(hù)開(kāi)發(fā)或終端開(kāi)發(fā)吧，也存在空白市場(chǎng)與飽和的問(wèn)題。還有的員工覺(jué)得在企業(yè)已經(jīng)很多年了，有的是新來(lái)的，雖不能論資排輩，但也不能不考慮老員工的忠誠(chéng)與感情吧？怎么辦呢？

所以評(píng)估模型的構(gòu)建多選擇相對(duì)客觀、可量化的指標(biāo)，盡可能減少人為因素，指標(biāo)通過(guò)一定權(quán)重加權(quán)平均，這樣的評(píng)估體系就可以經(jīng)受起“考驗(yàn)”。總體來(lái)說(shuō)，考核指標(biāo)涉及到銷(xiāo)量因素、終端因素以及日常管理三個(gè)方面。不同企業(yè)、不同年度，每項(xiàng)所占的權(quán)重會(huì)有所不同。為了介紹的方便，我們以一家涂料企業(yè)為例，來(lái)分析其指標(biāo)的設(shè)定。

這家涂料企業(yè)年銷(xiāo)售額10個(gè)多億，經(jīng)銷(xiāo)商數(shù)量個(gè)左右，經(jīng)銷(xiāo)商層級(jí)差別較大，有的是地市級(jí)總代，有的是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一家店面。經(jīng)銷(xiāo)商的銷(xiāo)售額從三五萬(wàn)到近千萬(wàn)不等。三四線(xiàn)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)較好，一二類(lèi)市場(chǎng)空白點(diǎn)較多，每年的終端開(kāi)發(fā)也非常重要。市場(chǎng)銷(xiāo)售人員數(shù)百人，這是一個(gè)典型的多業(yè)態(tài)混合的情況。如何對(duì)他們考核，來(lái)確定他們的業(yè)績(jī)呢？

接下來(lái)，我們從銷(xiāo)量因素、終端因素、日常管理三方面來(lái)進(jìn)行介紹。

在對(duì)銷(xiāo)量的考核上，企業(yè)往往更多喜歡用任務(wù)完成率，但區(qū)域任務(wù)指標(biāo)的下達(dá)有較多的人為因素，不能完全準(zhǔn)確的體現(xiàn)銷(xiāo)售人員貢獻(xiàn)與價(jià)值，特別是市場(chǎng)容量和增長(zhǎng)潛力不同時(shí)，容易造成不公平。銷(xiāo)量因素主要應(yīng)從存量和增量?jī)煞矫鎭?lái)考慮。

存量（實(shí)際銷(xiāo)量）是現(xiàn)在服務(wù)客戶(hù)的銷(xiāo)量的多少，銷(xiāo)售總額越大，銷(xiāo)售人員的付出就越多。增量（自然增長(zhǎng)率）是銷(xiāo)售增長(zhǎng)，增長(zhǎng)率越高也說(shuō)明銷(xiāo)售人員能力強(qiáng)。

存量和增量存在制約關(guān)系，如果單獨(dú)某一項(xiàng)的考核，就有失公允，所以把存量和增量一起作為銷(xiāo)量因素考核，實(shí)際銷(xiāo)量和自然增長(zhǎng)率作為互動(dòng)考核指標(biāo)進(jìn)行衡量，通過(guò)二者的抑制關(guān)系來(lái)達(dá)到公平。因?yàn)榇媪看蟮?，增量就較難；存量少的，增量就較容易。

實(shí)際銷(xiāo)量得分=∑（基本銷(xiāo)量/10萬(wàn)*經(jīng)銷(xiāo)商系數(shù)），分值控制在20-40之間。

公式解析：

實(shí)際銷(xiāo)量得分，是對(duì)區(qū)域內(nèi)的所管轄的每個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行銷(xiāo)量評(píng)分的和，每個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商的實(shí)際銷(xiāo)量除以10萬(wàn)再乘以經(jīng)銷(xiāo)商系數(shù)?？蛻?hù)銷(xiāo)量除以10萬(wàn)，是為了將總分值控制在20-40之間，因?yàn)檫@家涂料企業(yè)人均貢獻(xiàn)銷(xiāo)量約300萬(wàn)。（如果每人的銷(xiāo)量貢獻(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)在300萬(wàn)以上，可以適當(dāng)增大10萬(wàn)這個(gè)基數(shù)；如果人均貢獻(xiàn)小于300萬(wàn)很多，可以適當(dāng)減少10萬(wàn)這個(gè)基數(shù)。）

經(jīng)銷(xiāo)商系數(shù)，主要是來(lái)衡量經(jīng)銷(xiāo)商服務(wù)的難易程度的，服務(wù)容易的難度系數(shù)低，相反，難度系數(shù)高，以便于來(lái)衡量業(yè)務(wù)員的工作量。不同的經(jīng)銷(xiāo)商類(lèi)型，銷(xiāo)售人員在其中的貢獻(xiàn)值是不同的。例如，一個(gè)總經(jīng)銷(xiāo)商的400萬(wàn)銷(xiāo)量和扁平化的加盟型的N個(gè)零售商所帶來(lái)的400萬(wàn)銷(xiāo)量，銷(xiāo)售人員的貢獻(xiàn)度肯定是不同的。有總經(jīng)銷(xiāo)商的相對(duì)容易服務(wù)，而加盟型的零售商服務(wù)就相對(duì)較難。

所以，根據(jù)經(jīng)銷(xiāo)商規(guī)模、人數(shù)、店鋪數(shù)及運(yùn)作規(guī)范程度，我們給這家客戶(hù)將全體經(jīng)銷(xiāo)商分成五個(gè)級(jí)別，并給予相應(yīng)的經(jīng)銷(xiāo)商系數(shù)，

A級(jí)（經(jīng)銷(xiāo)商系數(shù)為1），標(biāo)準(zhǔn)為地級(jí)城市總代：運(yùn)作較為規(guī)范，規(guī)范與否可參考分銷(xiāo)人員數(shù)量或自營(yíng)店面數(shù)量，如一個(gè)地級(jí)市有兩個(gè)負(fù)責(zé)分銷(xiāo)人員或有兩家以上獨(dú)立店面，可視為規(guī)范。

B級(jí)（經(jīng)銷(xiāo)商系數(shù)為1.1），地級(jí)總代：經(jīng)銷(xiāo)商運(yùn)作欠規(guī)范，如只有1位分銷(xiāo)人員或沒(méi)有，自營(yíng)店面只有1-2家，需要較多分銷(xiāo)幫扶?；蚩h級(jí)總代：運(yùn)作規(guī)范，有1個(gè)人分銷(xiāo)人員或有2家店面，其他配合服務(wù)齊全，需要較少幫扶。

C級(jí)（經(jīng)銷(xiāo)商系數(shù)為1.2），縣級(jí)總代：運(yùn)作不規(guī)范，沒(méi)有分銷(xiāo)人員，夫妻老婆店鋪，自己大包大攬，什么都做，只有一家店面但不標(biāo)準(zhǔn)。

D級(jí)（經(jīng)銷(xiāo)商系數(shù)為1.3），縣級(jí)總代分銷(xiāo)與加盟店混合，區(qū)域市場(chǎng)管理較為困難，分銷(xiāo)商只有自己一個(gè)人經(jīng)營(yíng)，多憑借基本關(guān)系維護(hù)，需要較多協(xié)調(diào)。

E級(jí)（經(jīng)銷(xiāo)商系數(shù)為1.4），全部零售加盟店，無(wú)總代或分銷(xiāo)，都是獨(dú)立的終端店面，需要業(yè)務(wù)員投入非常多的工作來(lái)維護(hù)。

舉例說(shuō)明：

A區(qū)域銷(xiāo)量300萬(wàn)，零售商運(yùn)作，評(píng)定經(jīng)銷(xiāo)商系數(shù)為“1.4”；

B區(qū)域銷(xiāo)量300萬(wàn)，總代經(jīng)銷(xiāo)商，規(guī)范。評(píng)定經(jīng)銷(xiāo)商系數(shù)為“1”。

據(jù)此核算該區(qū)域業(yè)務(wù)人員銷(xiāo)量得分：A區(qū)域業(yè)務(wù)員得分=300萬(wàn)/10萬(wàn)*1.4=42分，B區(qū)域業(yè)務(wù)員得分=300萬(wàn)/10萬(wàn)*1=30分。

說(shuō)明：如有多個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商是各個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商銷(xiāo)量乘以對(duì)應(yīng)系數(shù)得分之和。

終端也是存量（現(xiàn)有終端）和增量（新增終端）兩方面的因素，采用兩方面的指標(biāo)可以在新開(kāi)發(fā)區(qū)域和基本飽和難開(kāi)發(fā)區(qū)域之間尋求一種平衡。

開(kāi)發(fā)數(shù)和維護(hù)數(shù)與區(qū)域經(jīng)理的工作量成正比，終端數(shù)量越多工作量越大，根據(jù)該客戶(hù)平均終端數(shù)量測(cè)算得出以下核算公式。

現(xiàn)有終端，終端得分=∑（終端數(shù)量/2 *經(jīng)銷(xiāo)商系數(shù)）（參考分值5~20）

新增終端，終端得分=新增數(shù)量*3*經(jīng)銷(xiāo)商系數(shù)（參考分值10~20）

·現(xiàn)有終端得分等于終端數(shù)量除以2乘以經(jīng)銷(xiāo)商系數(shù)。

說(shuō)明：為控制總體分值在全盤(pán)考核中的比重，經(jīng)測(cè)算該企業(yè)每人維護(hù)終端數(shù)量約為30個(gè)，所以認(rèn)為除以2是合理的，同時(shí)考慮經(jīng)銷(xiāo)商的管理能力因素，再乘以經(jīng)銷(xiāo)商服務(wù)的難易系數(shù)來(lái)衡量更為準(zhǔn)確合理。

·新增終端得分等于新增數(shù)量乘以3乘以經(jīng)銷(xiāo)商系數(shù)。

說(shuō)明：考慮到終端的開(kāi)發(fā)維護(hù)要耗費(fèi)更大的精力，所以分?jǐn)?shù)乘以3來(lái)增加分值比重。

上述公式中，開(kāi)發(fā)終端是維護(hù)終端貢獻(xiàn)度的6倍，至于差值是6倍，還是其他的倍數(shù)，具體的企業(yè)可根據(jù)兩者在階段的重要性，來(lái)給予不同的權(quán)重。上述的6倍只是結(jié)合我們服務(wù)的企業(yè)測(cè)算的大致數(shù)值。

為了數(shù)值更準(zhǔn)確，針對(duì)開(kāi)發(fā)的不同的終端類(lèi)型，我們還給予了這家企業(yè)不同的換算數(shù)值。這家企業(yè)的終端類(lèi)型分為專(zhuān)賣(mài)店、專(zhuān)區(qū)店、專(zhuān)墻店。

專(zhuān)賣(mài)店：全部公司產(chǎn)品，每個(gè)普通專(zhuān)賣(mài)店計(jì)作1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)終端；

專(zhuān)區(qū)店：終端只有公司一半的產(chǎn)品，另一半是其他品牌產(chǎn)品，這樣的終端每個(gè)計(jì)作0.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)終端；

專(zhuān)墻店：只有公司一個(gè)陳列面的店面，每個(gè)終端作為0.3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)終端計(jì)算。

例：某業(yè)務(wù)維護(hù)20個(gè)現(xiàn)有終端，其中有10個(gè)專(zhuān)賣(mài)店，4個(gè)專(zhuān)區(qū)店，其他均為專(zhuān)墻店，新開(kāi)發(fā)10個(gè)終端，其中4個(gè)專(zhuān)賣(mài)店，其他均為專(zhuān)墻店。

終端數(shù)量核算：現(xiàn)有終端=專(zhuān)賣(mài)店10*1+專(zhuān)區(qū)店4*0.5+專(zhuān)墻店6*0.3=10+2+1.8=13.8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)終端；新增終端=專(zhuān)賣(mài)店4*1+專(zhuān)墻6*0.3=4+1.8=5.8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)終端。

日常管理工作主要從區(qū)域經(jīng)理日常的工作表現(xiàn)，公司下達(dá)任務(wù)指令的完成情況等諸多因素進(jìn)行考核衡量，讓整個(gè)考核更加合理。

日常管理因素是把每月的考評(píng)指標(biāo)納入到年底的計(jì)算中，讓過(guò)程的考核也一定程度上的計(jì)入到年度中。同時(shí)綜合工齡、直接上級(jí)意見(jiàn)、特別表現(xiàn)等指標(biāo)。

考評(píng)方案 篇4

計(jì)劃生育目標(biāo)管理崗責(zé)考評(píng)方案范文

為鞏固完善人口和計(jì)劃生育長(zhǎng)效工作機(jī)制，進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)全體鎮(zhèn)村干部抓計(jì)劃生育工作的積極性和主動(dòng)性，根據(jù)省市縣關(guān)于計(jì)劃生育“一票否決”的有關(guān)規(guī)定，特制定如下崗位責(zé)任考評(píng)方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本的服務(wù)宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)人口和計(jì)劃生育法律法規(guī)，在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，加大利益導(dǎo)向政策的落實(shí)力度，扎實(shí)開(kāi)展計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，建立嚴(yán)格的.考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行個(gè)案重獎(jiǎng)與逆向責(zé)任追究相結(jié)合，平時(shí)考核與年終總評(píng)相結(jié)合，在全鎮(zhèn)上下形成齊抓共管的濃厚工作氛圍，促進(jìn)全鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作上臺(tái)階、進(jìn)位次。

二、考評(píng)對(duì)象

各村、村“兩委”值班干部及全體鎮(zhèn)干部。

三、考評(píng)內(nèi)容及方式

㈠“村為主”考評(píng)。按照月定責(zé)、月考評(píng)、月獎(jiǎng)懲、年總評(píng)的運(yùn)行機(jī)制，從村兩委值班干部提取工資的50%部分作為村干部計(jì)劃生育“村為主”工作績(jī)效工資進(jìn)行月考評(píng)。主要考評(píng)婚姻管理、孕情管理、生育管理、節(jié)育管理、信息的滯報(bào)與錯(cuò)、漏、虛報(bào)等。

㈡“4+X”考評(píng)。鎮(zhèn)黨委政府將黨的建設(shè)、文明創(chuàng)建、人口計(jì)生工作、社會(huì)管理工作作為每月必須考評(píng)的四項(xiàng)固定內(nèi)容，另根據(jù)各時(shí)期工作重點(diǎn)，再明確若干項(xiàng)考評(píng)工作，鎮(zhèn)村干部每人每月設(shè)200元用于考評(píng)獎(jiǎng)懲的兌現(xiàn)?！?+X”考評(píng)中，計(jì)劃生育工作占30%，每月初計(jì)生辦下達(dá)考評(píng)內(nèi)容到各村，月底會(huì)同鎮(zhèn)考評(píng)工作組進(jìn)行評(píng)比。駐村鎮(zhèn)干考評(píng)工資按所聯(lián)系村干的平均數(shù)計(jì)算；鎮(zhèn)計(jì)生辦聯(lián)系計(jì)生業(yè)務(wù)的同志按所聯(lián)系村的平均數(shù)計(jì)算；沒(méi)有聯(lián)系業(yè)務(wù)的同志（微機(jī)員除外）按聯(lián)系業(yè)務(wù)同志的平均數(shù)兌現(xiàn)。

㈢個(gè)案獎(jiǎng)懲。為優(yōu)化單項(xiàng)指標(biāo)，對(duì)重點(diǎn)指標(biāo)實(shí)行個(gè)案獎(jiǎng)懲：發(fā)現(xiàn)二孩早孕每例獎(jiǎng)勵(lì)1000元，三個(gè)月內(nèi)的一孩孕情獎(jiǎng)勵(lì)200元；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)落實(shí)上環(huán)手術(shù)每例獎(jiǎng)勵(lì)200元，節(jié)育手術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)400元，政策外人流每例獎(jiǎng)勵(lì)600元。同時(shí)，對(duì)二孩無(wú)孕情出生處罰500元，一孩無(wú)孕情出生處罰200元，出生量沒(méi)完成每少1例處罰1000元，手術(shù)未及時(shí)落實(shí)處罰100元，獎(jiǎng)懲直接兌現(xiàn)到人。

㈣年度總評(píng)。統(tǒng)計(jì)年度結(jié)束，鎮(zhèn)計(jì)生常抓組組織對(duì)各村全年的人口計(jì)生工作進(jìn)行年終考評(píng)，每月的“4+X”考評(píng)占年終總評(píng)35%的權(quán)重。年終總評(píng)內(nèi)容包括：出生政策符合情況、政策外多孩出生情況、期內(nèi)長(zhǎng)效節(jié)育措施落實(shí)情況、期內(nèi)補(bǔ)報(bào)出生手術(shù)落實(shí)情況、孕情掌握情況、二多孩早孕發(fā)現(xiàn)情況、免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查任務(wù)完成情況、全員和流動(dòng)人口管理情況、利益導(dǎo)向政策落實(shí)情況等（具體評(píng)分細(xì)則另行下發(fā)）。年終綜合考評(píng)前三名的村，進(jìn)行通報(bào)表彰，授予獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)金，分別獎(jiǎng)勵(lì)3000元、2000元、1000元；后三名的村分別處罰1500元、1000元、500元，對(duì)后一名村的各項(xiàng)工作實(shí)行一票否決，聯(lián)系該村的鎮(zhèn)干部和計(jì)生辦的同志不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。

四、工作要求

㈠統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。人口和計(jì)劃生育工作是我國(guó)的基本國(guó)策，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不動(dòng)搖，各村、各單位必須在思想認(rèn)識(shí)上再提高，工作措施上再?gòu)?qiáng)化，緊盯重點(diǎn)人群和重點(diǎn)指標(biāo)，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為抓手，深入扎實(shí)開(kāi)展人口和計(jì)劃生育的經(jīng)常性工作，確保全鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作全面扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。

㈡明確責(zé)任，加強(qiáng)指導(dǎo)。各村書(shū)記、主任是抓好計(jì)劃生育工作的直接責(zé)任人，對(duì)本村的計(jì)生工作負(fù)總責(zé)，鎮(zhèn)常抓組要對(duì)各村計(jì)生工作經(jīng)常性指導(dǎo)，分析指標(biāo)，指出存在問(wèn)題，研究制定推進(jìn)工作的措施，促進(jìn)各村計(jì)生工作均衡發(fā)展。

㈢嚴(yán)格考評(píng)，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。鎮(zhèn)計(jì)生常抓組負(fù)責(zé)對(duì)各村計(jì)生工作的考評(píng)，對(duì)“村為主”考評(píng)和“4+X”考評(píng)實(shí)行月考評(píng)、月通報(bào)、月兌現(xiàn)；對(duì)個(gè)案獎(jiǎng)懲實(shí)行一季度一審核、一通報(bào)一兌現(xiàn)；統(tǒng)計(jì)年度結(jié)束，進(jìn)行年終總評(píng)，召開(kāi)年度考評(píng)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)大會(huì)，表彰先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。

考評(píng)方案 篇5

為激發(fā)全鄉(xiāng)基層黨組織和黨員參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，推進(jìn)整個(gè)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，確保取得實(shí)效，根據(jù)市委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)《郴州市開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)考評(píng)辦法》的通知》（郴創(chuàng)先發(fā)[2010]16號(hào)）和縣委《關(guān)于印發(fā)《在全縣基層黨組織和黨員中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知》（汝辦發(fā)[2010]13號(hào)）精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定本考評(píng)方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織為目標(biāo)，以強(qiáng)化考評(píng)激勵(lì)為抓手，積極引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，努力創(chuàng)建“五個(gè)好”黨組織、爭(zhēng)做“五帶頭”黨員，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

二、考核原則

1.突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。以公開(kāi)承諾和兌現(xiàn)承諾為重點(diǎn)，注重活動(dòng)成果、實(shí)際成效和群眾滿(mǎn)意度。

2.科學(xué)合理，便于操作。做到定量與定性、實(shí)地查驗(yàn)與民主評(píng)議、自我檢查與集中考評(píng)相結(jié)合,合理確定指標(biāo)項(xiàng)目,簡(jiǎn)化程序步驟,提高考評(píng)的針對(duì)性和可操作性。

3.實(shí)事求是，客觀公正。嚴(yán)格按照考評(píng)細(xì)則，準(zhǔn)確把握各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)情況，客觀反映各地各部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展情況，做到程序公正公開(kāi)，結(jié)果真實(shí)可信。

4.強(qiáng)化引導(dǎo)，促進(jìn)工作。要引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員立足實(shí)際創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，用活動(dòng)推動(dòng)各項(xiàng)工作，用工作成果反映活動(dòng)成果。

三、考評(píng)對(duì)象

評(píng)價(jià)對(duì)象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)黨組織和黨員。可分為直接評(píng)估和委托評(píng)估。

1.直接考評(píng)范圍：全鄉(xiāng)9個(gè)村（居）、機(jī)關(guān)、學(xué)校支部、企業(yè)支部、工商聯(lián)支部等15個(gè)黨支部，鄉(xiāng)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及各支部書(shū)記。

2.委托考評(píng)范圍：不納入直接考評(píng)范圍的其他單位黨支部及黨員，按照黨組織隸屬關(guān)系，委托所屬基層黨支部進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果報(bào)鄉(xiāng)創(chuàng)先辦備案。

四、考評(píng)內(nèi)容

對(duì)黨支部的考評(píng)，重點(diǎn)圍繞組織領(lǐng)導(dǎo)、主題活動(dòng)、公開(kāi)承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議、宣傳報(bào)道和活動(dòng)辦自身建設(shè)等七個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行。對(duì)黨員的考評(píng)，重點(diǎn)圍繞帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣和公開(kāi)承諾兌現(xiàn)情況等六個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行。

五、考評(píng)程序

考評(píng)工作在鄉(xiāng)黨委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核工作一并開(kāi)展，按以下步驟進(jìn)行：

1.工作總結(jié)。被考核單位黨支部要對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施情況逐一進(jìn)行自查分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，檢查提出問(wèn)題，形成書(shū)面總結(jié)報(bào)告。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合自身思想和崗位工作實(shí)際，撰寫(xiě)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)自查報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)小組在年度總結(jié)前要征求干部群眾的意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)干部要在年度總結(jié)前通過(guò)黨員的年度考核，聽(tīng)取黨員的意見(jiàn)。

2.大會(huì)述職。各級(jí)黨支部和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職時(shí)，要把組織和參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況作為述職報(bào)告的重要內(nèi)容，向參加測(cè)評(píng)大會(huì)的黨員干部群眾作出報(bào)告。

3.民主測(cè)評(píng)。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況及其成效進(jìn)行群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。

4.量化考評(píng)。對(duì)照《城郊鄉(xiāng)基層黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)年度量化考核評(píng)分細(xì)則》，對(duì)各支部開(kāi)展活動(dòng)情況逐項(xiàng)進(jìn)行考評(píng)計(jì)分。

主要采取“聽(tīng)、看、查、訪(fǎng)”等方式進(jìn)行評(píng)分?！奥?tīng)”，即聽(tīng)取活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)；“看”，即看活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、宣傳陣地等；“查”，即核查有關(guān)文件、活動(dòng)記錄等資料；“訪(fǎng)”，即走訪(fǎng)部分黨員、群眾，了解核實(shí)情況。

5.情況反饋。評(píng)估小組將向要評(píng)估的單位的黨支部提供反饋。對(duì)考核組提出的問(wèn)題，各黨支部和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真分析原因，提出整改措施。

六、定等推優(yōu)

考評(píng)結(jié)束后，鄉(xiāng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將根據(jù)量化考評(píng)得分評(píng)定優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等次，并從優(yōu)秀等次中評(píng)選出年度創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)紅旗單位。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為合格，70-79分為基本合格，69分以下為不合格?？己说梅终鬯銥樵摽h年度績(jī)效考核活動(dòng)得分，計(jì)入績(jī)效考核總分。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的考評(píng)主要通過(guò)群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)進(jìn)行，測(cè)評(píng)結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人評(píng)定年度考核等次和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

在群眾滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)中，滿(mǎn)意票數(shù)不超過(guò)80％的黨組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，不得評(píng)為優(yōu)秀。

七、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨組織要將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展情況納入年度考核的重要內(nèi)容，作為基層黨建工作責(zé)任制考核評(píng)價(jià)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員的主要內(nèi)容，精心組織實(shí)施，確保取得實(shí)效。

2.注重推動(dòng)工作。各級(jí)黨組織要緊緊圍繞中心任務(wù)、發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)工作，增強(qiáng)考評(píng)工作的針對(duì)性和有效性，促使基層黨組織和黨員把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)聚焦在干事創(chuàng)業(yè)上，落實(shí)在本職崗位上，體現(xiàn)在具體行動(dòng)上。

對(duì)活動(dòng)不力、群眾滿(mǎn)意度不高的黨組織和黨員，不先評(píng)議，限期整改。

3.強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。要將考評(píng)結(jié)果納入黨組織書(shū)記履行黨建工作責(zé)任述職考評(píng)內(nèi)容，并作為年度評(píng)先評(píng)優(yōu)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)懲任用的重要依據(jù)。

凡評(píng)為紅旗單位等次的，對(duì)黨組織負(fù)責(zé)人給予記功；評(píng)為優(yōu)秀的，對(duì)黨組織負(fù)責(zé)人給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)基本合格的，向黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話(huà)，限期改正；對(duì)評(píng)定為不合格的，給予通報(bào)批評(píng)，追究黨組織負(fù)責(zé)人的責(zé)人。

附件：1。汝城縣基層黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)年度量化考核評(píng)分細(xì)則

2黨政創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組群眾滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)表

三。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)群眾滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)表

附件1郊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨組織活動(dòng)年度量化考核評(píng)分細(xì)則

被檢查單位檢查組成員考試時(shí)間：日期：2011年

附件2黨支部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組群眾滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)表

主要測(cè)試黨支部領(lǐng)導(dǎo)今年開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)本人對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的評(píng)價(jià)在相應(yīng)欄內(nèi)打一個(gè)“√”，多打無(wú)效。不作任何標(biāo)記為棄權(quán)。

附件3黨支部領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)群眾滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)表

年月日說(shuō)明：主要測(cè)評(píng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部本年度開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況 ，內(nèi)容包括帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣和公開(kāi)承諾兌現(xiàn)情況等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)本人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的評(píng)價(jià)在相應(yīng)欄內(nèi)打一個(gè)“√”，多打無(wú)效。

不作任何標(biāo)記為棄權(quán)。

考評(píng)方案 篇6

方案預(yù)案：________

姓名單位

日期：______年_____月_____日

按照突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)便易行、激勵(lì)為主、統(tǒng)籌兼顧的原則，通過(guò)實(shí)施工作考評(píng)，促進(jìn)重點(diǎn)工作落實(shí)，準(zhǔn)確掌握各鎮(zhèn)（街道）民政工作情況，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)先創(chuàng)優(yōu)，推動(dòng)全縣民政工作科學(xué)發(fā)展。

二、考評(píng)內(nèi)容

（一）xx年突出抓好的五項(xiàng)重點(diǎn)工作，即社會(huì)救助工作、城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)、社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)、民政信息化建設(shè)、科學(xué)發(fā)展綜合考核指標(biāo)落實(shí)。

（二）其他重點(diǎn)抓好的13個(gè)方面工作，即救災(zāi)救濟(jì)、村務(wù)公開(kāi)民主管理、雙擁工作、優(yōu)撫工作、安置工作、社會(huì)組織管理、地名管理、專(zhuān)項(xiàng)社會(huì)事務(wù)管理、民政宣傳、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才及志愿者隊(duì)伍建設(shè)、基層民政隊(duì)伍建設(shè)、民政財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)、慈善事業(yè)。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)截至xx年11月30日。

三、考評(píng)方法

對(duì)各鎮(zhèn)（街道）民政工作的評(píng)價(jià)分為綜合評(píng)價(jià)和個(gè)別評(píng)價(jià)兩部分。

（一）綜合考評(píng)

1.考評(píng)辦法。年度民政工作綜合考評(píng)實(shí)行千分制，由日?？荚u(píng)、年終考評(píng)和局班子考評(píng)三部分組成，分別占50%、30%和20%。

科學(xué)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)的實(shí)施是加減分，最高分不超過(guò)1分。

日常考評(píng)。每天重點(diǎn)推進(jìn)縣民政局安排的重點(diǎn)工作。由各業(yè)務(wù)股室根據(jù)《xx年全縣民政重點(diǎn)工作考評(píng)項(xiàng)目表》，結(jié)合日常工作情況，對(duì)各鎮(zhèn)（街道）單項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

年終考評(píng)。側(cè)重對(duì)全年工作成效的考評(píng)。年底，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，由局機(jī)關(guān)各司局有關(guān)人員組成的綜合考評(píng)組，對(duì)各鎮(zhèn)（街）民政工作進(jìn)行了考評(píng)。

考評(píng)組成員根據(jù)《xx年全縣民政重點(diǎn)工作考評(píng)項(xiàng)目表》規(guī)定的考評(píng)項(xiàng)目、指標(biāo)要求和業(yè)務(wù)分工，采取聽(tīng)取匯報(bào)、查看資料、實(shí)地檢查等方式對(duì)各鎮(zhèn)（街道）工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，經(jīng)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)后提交評(píng)價(jià)表。

局班子考評(píng)。注重工作態(tài)度和工作效果的評(píng)價(jià)?？h民政局隊(duì)員對(duì)鎮(zhèn)（街道）民政工作總體情況進(jìn)行了評(píng)價(jià)。

日?？荚u(píng)、年終考評(píng)和局班子考評(píng)，評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等次（對(duì)應(yīng)系數(shù)分別1、0.9和0.8）。

其中，優(yōu)秀鎮(zhèn)（街道）數(shù)量原則上不超過(guò)3個(gè)。在日常評(píng)價(jià)和年終評(píng)價(jià)中，每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)得分是項(xiàng)目得分乘以評(píng)加權(quán)重系數(shù)。日常得分和年終得分為各項(xiàng)目分值之和，局班子考評(píng)得分等于參與考核的班子成員評(píng)分之和除以參與考評(píng)的班子成員人數(shù)。

其中，每個(gè)成員的得分等于10分乘以評(píng)價(jià)結(jié)果的權(quán)重系數(shù)。

科學(xué)發(fā)展綜合考核指標(biāo)考核。比全縣平均值高（低）1個(gè)百分點(diǎn)加（減）5分。單項(xiàng)指標(biāo)最高加減15分。

各鎮(zhèn)（街道）綜合考評(píng)得分=日常考評(píng)得分*0.5+年終考評(píng)得分*0.3+局班子考評(píng)得分*0.2+加減分。

2、等級(jí)確定。根據(jù)各鎮(zhèn)（街）的得分情況，建立綜合評(píng)價(jià)

一、二、三等獎(jiǎng)，各占各鎮(zhèn)（街道）總量的1/3左右。

三。各鎮(zhèn)（街）民政所工作人員有違法行為并被追究法律責(zé)任的，取消該鎮(zhèn)（街道）年度綜合評(píng)價(jià)資格。

（二）單項(xiàng)考評(píng)

1、考評(píng)內(nèi)容。對(duì)社會(huì)救助、救災(zāi)救濟(jì)、社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)、社區(qū)管理、村務(wù)公開(kāi)民主管理、雙擁工作、優(yōu)撫工作、安置工作、社會(huì)組織管理、地名管理、專(zhuān)項(xiàng)社會(huì)事務(wù)管理、民政宣傳、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才及志愿者隊(duì)伍建設(shè)、基層民政隊(duì)伍建設(shè)、民政財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)、民政信息化、慈善事業(yè)等17項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行單項(xiàng)考評(píng)。

2、考評(píng)方法。由縣民政局分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)業(yè)務(wù)科室根據(jù)《xx年全縣民政重點(diǎn)工作考評(píng)項(xiàng)目表》進(jìn)行考評(píng)打分，并提交局辦公會(huì)審議。

三。各鎮(zhèn)（街道）民政所工作人員有違法行為，在當(dāng)年內(nèi)被追究法律責(zé)任的，取消該鎮(zhèn)（街道）當(dāng)年的考核資格。

四、工作要求

考評(píng)方案 篇7

為了提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效促進(jìn)課課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，逐步形成科學(xué)合理的考評(píng)機(jī)制，特制定本實(shí)施方案。

一、考評(píng)目的

教師考評(píng)的主要目的是用客觀的標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的方法，按照合理規(guī)范的程序?qū)處煹墓ぷ鬟M(jìn)行價(jià)值判斷，從而激勵(lì)教職工提高自己的政治思想、文化業(yè)務(wù)理論水平，自覺(jué)改進(jìn)和完善自己的工作，不斷提高工作效率，同時(shí)為聘任、評(píng)職、晉升、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲，以及發(fā)放績(jī)效工資、福利待遇提供依據(jù)，促進(jìn)教師管理常規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化。

二、考評(píng)內(nèi)容

從德、能、勤、績(jī)、其它五個(gè)方面進(jìn)行綜合考評(píng)（具體內(nèi)容見(jiàn)細(xì)則）。

三、考評(píng)對(duì)象為：

全校在冊(cè)的在職在崗教師。

四、考評(píng)原則

1、堅(jiān)持考評(píng)工作客觀、公正、公開(kāi)的原則；

2、堅(jiān)持考評(píng)工作科學(xué)規(guī)范、積極穩(wěn)妥的'原則；

3、堅(jiān)持考評(píng)工作中相關(guān)人員回避的原則。

五、考評(píng)程序

考評(píng)程序包括自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)。

1、自評(píng)：教師在全面總結(jié)每學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，按照指標(biāo)要點(diǎn)、評(píng)分等級(jí)和評(píng)分說(shuō)明逐項(xiàng)自評(píng)，并填寫(xiě)登記表。自評(píng)分多于考評(píng)小組評(píng)得分10分以上的，只以自評(píng)分的50%進(jìn)入總分；

2、互評(píng)：由被考評(píng)教師按照考評(píng)要求，在全?；蚪萄薪M先作個(gè)人總結(jié)（作總結(jié)時(shí)不公開(kāi)自評(píng)分值），然后參與互評(píng)的教師獨(dú)立、客觀、公正地對(duì)被考評(píng)教師進(jìn)行記名評(píng)分，及時(shí)將評(píng)分封存交學(xué)?？荚u(píng)小組匯總?；ピu(píng)成績(jī)?yōu)槿サ粢粋€(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分值。

3、考評(píng)小組評(píng)：在自評(píng)、互評(píng)的基礎(chǔ)上，考評(píng)小組根據(jù)平時(shí)考評(píng)和個(gè)人總結(jié)，提出考評(píng)等次和分值，審核加分內(nèi)容和相關(guān)證明材料，一票否決材料，認(rèn)定加分值。考評(píng)小組評(píng)定成績(jī)?nèi)サ粢粋€(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分值。

教職工考評(píng)成績(jī)=自評(píng)成績(jī)×10%+互評(píng)成績(jī)×30%+考評(píng)小組評(píng)成績(jī)×60%+加分。

教師考評(píng)計(jì)算出結(jié)果后，必須審查是否有一票否決指標(biāo)，如有，考評(píng)成績(jī)?yōu)椴缓细瘢鐭o(wú)，考評(píng)成績(jī)?yōu)榭己藢?shí)得分。

六、考評(píng)組織管理

1、考評(píng)工作每學(xué)期進(jìn)行一次；

2、考評(píng)小組7~9人，其中組長(zhǎng)一人，副組長(zhǎng)2人，成員4~6人。組成人員為：行政人員及教師代表。

本方案由教代會(huì)討論通過(guò)后執(zhí)行！

考評(píng)方案 篇8

一、 指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)幼兒教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律，導(dǎo)向明確，標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、 基本原則

1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人的工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性的特點(diǎn)。

2、以德為先，注重實(shí)績(jī)，逐步完善績(jī)效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位 職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素 質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開(kāi)，程序規(guī)范，講求實(shí)效，力戒繁瑣， 力求科學(xué)合理，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)。

三、 考核辦法

（一） 師德師風(fēng)（10分）

1、團(tuán)結(jié)同志，尊重家長(zhǎng)，不與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)發(fā)生口角。工作服從分配，樂(lè)于承擔(dān)臨時(shí)任務(wù)，按時(shí)參加各類(lèi)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)（無(wú)故不服從分配，不承擔(dān)者，師德考核為零分，學(xué)習(xí)、 活動(dòng)無(wú)故缺一次扣 1 分）

2、入園講普通話(huà)，使用文明禮貌用語(yǔ)。

3、按時(shí)進(jìn)行教育活動(dòng)，上課不接打手機(jī)，不隨意離開(kāi)課堂（違一次扣 1 分） 。

4、尊重幼兒，呵護(hù)幼兒的自尊心，采用多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)的方式教育幼兒，無(wú)體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象（違一次扣 1 分）

5、打扮、衣著大方得體，禁用教師忌語(yǔ)（違一次扣 1 分）

6、熱情接待家長(zhǎng)、幼兒，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，微笑服?wù)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園內(nèi)情況，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，與家長(zhǎng)和睦相處，尊重人格，無(wú)投訴（投訴一次扣 1 分）

7、遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度（輕違者扣 1－3 分）

8、不在辦公室內(nèi)打牌、玩電腦游戲或網(wǎng)上聊天（發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分）

9、積極支持配合園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校交辦（或園內(nèi)布置）的各項(xiàng)任務(wù)（包括排練、藝術(shù)體操、文藝節(jié)目等），不得拖延。 （違一次扣 3 分）

10、工作時(shí)間，不準(zhǔn)閑談，不隨意外出。 （有事需外出時(shí)要與園內(nèi)打招呼，不做與工作無(wú)關(guān)的事）（發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分）

（二）到崗到位出勤 （10分）

教職工因病、因事不能到校，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假單位為“節(jié)”或者“天”。 請(qǐng)假制度實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教職工有事請(qǐng)假需經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn)。原則上不準(zhǔn)口頭請(qǐng)假、電話(huà)請(qǐng)假，托人請(qǐng)假，要提前請(qǐng)假，說(shuō)明理由。如有特殊情況來(lái)不及請(qǐng)假者回校后必須及時(shí)補(bǔ)假，并說(shuō)明情況，否則視為曠工。

教職工到校時(shí)間為晨讀課前，到校必須簽到并注明到校時(shí)間。

教職工到校后如需外出，必須向?qū)W校值班負(fù)責(zé)人請(qǐng)假方可外出，否則視為曠工。 1

教職工應(yīng)按時(shí)參加上級(jí)和學(xué)校組織的會(huì)議，凡是不能按時(shí)到會(huì)者均為遲到，若不到會(huì)又未提前請(qǐng)假者視為曠工，當(dāng)天已經(jīng)請(qǐng)假?zèng)]到校的除外，不重復(fù)計(jì)算。

婚、喪假和產(chǎn)假按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，及時(shí)辦理好請(qǐng)假手續(xù)。病、事假必須按有關(guān)規(guī)定辦理好請(qǐng)假手續(xù)。

1、教職工的出勤情況與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤，全期累計(jì)病事假三天以?xún)?nèi)（含三天）不扣績(jī)效工資。

2、遲到或早退一次扣0.5分，請(qǐng)假全期超過(guò)三天以上者，每超一天扣2分。

3、曠工一天扣10分，并罰款100元。

4、在上級(jí)或?qū)W校統(tǒng)一組織的大型活動(dòng)（如:運(yùn)動(dòng)會(huì)、考試、閱卷等）中請(qǐng)假者，每次扣4分，無(wú)故缺席者扣10分，并罰款100元。

5、全年病事假累計(jì)超過(guò)一個(gè)月者扣10分，并扣除年終績(jī)效工資總額的3%（住院病人除外，以醫(yī)院的出院小結(jié)為依據(jù)）。

（三）常規(guī)工作（30分）

1. 各種計(jì)劃、總結(jié)的制定（5分）。 以下各項(xiàng)要求，每次每缺一項(xiàng)扣 1 分： ①學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)送交學(xué)園；

②期末寫(xiě)好總結(jié)并按時(shí)送交園長(zhǎng)；

③每周認(rèn)真安排、編寫(xiě)周活動(dòng)計(jì)劃；

④每天認(rèn)真編寫(xiě)一個(gè)教案：格式符合、條理清楚、目的明確、書(shū)寫(xiě)工整、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、能突出重難點(diǎn)。 （如發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課者，每次加扣1分）

2. 教育教學(xué)常規(guī)工作（25分）每月對(duì)教師采取不定時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查。

① 平時(shí)課堂教學(xué)抽查有下列情形之一次扣 2 分。無(wú)故缺課不在崗，未用普通話(huà)，將甲課上成 乙課者。

② 上課接打手機(jī)或做其它與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。

③ 課堂出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，一次扣 3 分。

④ 按時(shí)上下課，不得無(wú)故擾亂上課秩序，否則一次扣 2 分。

⑤ 著裝不符合職業(yè)要求及特殊學(xué)科課上課要求的，一次扣 1 分。

⑥認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng)，按周活動(dòng)計(jì)劃上課，嚴(yán)格保證幼兒1小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。未經(jīng)學(xué)園同意，擅自調(diào)課或私自請(qǐng)人代課，雙方當(dāng)事人均扣 3 分。

⑦ 按時(shí)組織早間操，隊(duì)列整齊，幼兒會(huì)做韻律操及自編操，要求教師示范要規(guī)范，精 神飽滿(mǎn)。早間操組織混亂、不規(guī)范者扣 1 分

⑧ 組織活動(dòng)方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，能針對(duì)幼兒的能力差異進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)， 促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的水平上發(fā)展。

⑨ 開(kāi)展主題活動(dòng)以《綱要》為指針，以發(fā)展幼兒為目標(biāo)，每個(gè)活動(dòng)需有充分的教具、學(xué)具。（2分）；同時(shí)注意幼兒坐、書(shū)寫(xiě)、看書(shū)姿勢(shì)、握筆方法等的指導(dǎo)（2分）。教學(xué)效果明顯，教學(xué)目標(biāo)完成度能達(dá)到80%以上。

⑩ 能訓(xùn)練幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，如有序排練、椅子的搬動(dòng)方式、用餐的禮儀、上 下樓梯的安全等。

（四） 參與教研教改（15分）

① 按時(shí)參加教研活動(dòng)（請(qǐng)假扣 0.5 分，未請(qǐng)假扣 1 分）

② 每期每人上一節(jié)公開(kāi)課獎(jiǎng) 1 分。

③ 按時(shí)上交教研資料。1 分。

④ 積極參加培訓(xùn)。參加培訓(xùn)不遲到、不早退，不無(wú)故缺席。缺一項(xiàng)扣一分。

⑤ 重視自我學(xué)習(xí)和積累，主動(dòng)與同伴開(kāi)展日常交流和探討，樂(lè)于提供學(xué)習(xí)資源，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。

2

（五）安全工作（10分）

加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊、抓好，及時(shí)消除安全隱患。班內(nèi)發(fā)生安全事故，有明顯管理責(zé)任的，由校委會(huì)研究決定，根據(jù)情節(jié)輕重，發(fā)生重大安全事故的，此項(xiàng)考核 0 分。

① 無(wú)論任何情況，老師不得早于幼兒離校。按時(shí)跟操、跟班，時(shí)刻關(guān)注幼兒，否則發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。

② 管理好幼兒，堅(jiān)守崗位，做好幼兒生活護(hù)理工作。善于經(jīng)常觀察幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)妥善處理。認(rèn)真做好晨檢、午檢工作，晨檢時(shí)一摸二看三通過(guò)四查看幼兒有無(wú)異常情況，及時(shí)檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認(rèn)真填寫(xiě)晨檢午檢記錄。工作過(guò)程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣 3 分。缺記錄一項(xiàng)扣 1 分。

③ 每天早上及放學(xué)時(shí)都要點(diǎn)名、做好幼兒一日情況統(tǒng)計(jì)記錄。 嚴(yán)格執(zhí)行園里的接送簽字制度。不按要求履行手續(xù)，發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。

④ 出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生，經(jīng)查實(shí)記0分

⑤ 按要求做好傳染病防控工作，無(wú)任何安全事故。

（六）衛(wèi)生工作（5 分）

抓好室內(nèi)外衛(wèi)生，室內(nèi)保持整潔，空氣新鮮，室外無(wú)雜物，下午離園后清理室內(nèi)外衛(wèi)生，教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，幼兒用品有合適的標(biāo)記，擺放有序、清潔、 衛(wèi)生。認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄。

地面有垃圾紙屑扣 1 分，門(mén)窗有積灰扣 1 分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣 2 分，用具消毒不及時(shí)扣 3 分。記錄一項(xiàng)不全扣 1 分。

（七）財(cái)產(chǎn)管理（5分）

班內(nèi)的固定財(cái)產(chǎn)要隨時(shí)檢查清點(diǎn)愛(ài)護(hù)，不私拿、不外借。及時(shí)關(guān)鎖門(mén)窗，做到人走燈熄（包括電視機(jī)），發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分，園內(nèi)共享設(shè)施如：VCD、電子琴、錄音機(jī)、教玩具，要有登記記錄，使用后及時(shí)清潔、歸位財(cái)產(chǎn)如有丟失、損壞，照價(jià)賠償，并扣0.5分。

（八）日常護(hù)理（5分）

①生活技能指導(dǎo)：認(rèn)真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能（盥洗、上廁、點(diǎn)心、進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具）。進(jìn)餐條件清潔衛(wèi)生，營(yíng)造輕松愉悅的進(jìn)餐氛圍。不催飯，不灑飯，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

② 指導(dǎo)幼兒洗手，環(huán)節(jié)落實(shí)到位。不到位者每次扣0.1分。

③能為幼兒穿脫衣服提供適宜的幫助和指導(dǎo)。能根據(jù)天氣變化、活動(dòng)等具體情況為幼兒增減衣物。

（九） 家長(zhǎng)工作（5分）（酌情扣分）

1、 主動(dòng)與幼兒家庭配合，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒身心發(fā)展情況，虛心接受批評(píng)、建議，不斷改進(jìn)各項(xiàng)工作。家長(zhǎng)反映好。

2、 做好家園宣傳與溝通工作，注重家園工作的藝術(shù)性、真實(shí)性與實(shí)效性，及時(shí)溝通、采用面談及電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等形式，并有記錄。每月進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)訪(fǎng)，三天未入園的幼兒及時(shí)家訪(fǎng)或電話(huà)訪(fǎng)，并向園長(zhǎng)匯報(bào)。

3、 及時(shí)糾正幼兒不良的生活習(xí)慣，并轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)積極配合工作。

4、 提高保教質(zhì)量，遵守崗位職責(zé)，無(wú)家長(zhǎng)投訴。

考評(píng)方案 篇9

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期

贛榆智賢中學(xué)“陽(yáng)光體育”大課間跑操活動(dòng)考評(píng)實(shí)施方案

為推進(jìn)學(xué)?！叭谩惫こ探ㄔO(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高鍛煉效果。經(jīng)研究決定從第十二周開(kāi)始，學(xué)校將把全面提升“陽(yáng)光智賢”體育大課間跑操質(zhì)量作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，為把該項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制訂本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王常亮副組長(zhǎng)：劉永先

組員：柏永蘇長(zhǎng)城顧增光

二、工作小組：

組長(zhǎng)：劉永先副組長(zhǎng)：蘇長(zhǎng)城

成員：詹仁登倫法官趙良楊斌楊帆張楠?jiǎng)邦櫭?/p>

三、工作分工：

1.技術(shù)指導(dǎo)：班任體育教師。

2.活動(dòng)組織：

（1） 活動(dòng)組織指揮：體育組專(zhuān)職教師

（2） 活動(dòng)組織實(shí)施：系主任、班主任

（3） 活動(dòng)督查：體育組

(4) 考核：教研服務(wù)處

四、考評(píng)辦法

（一）督查方法及成績(jī)核算

（1）采用專(zhuān)項(xiàng)督查和綜合督查相結(jié)合的辦法進(jìn)行，檢查結(jié)果當(dāng)日進(jìn)行公示。

（2） 每月匯總一次，按百分率制折算為科級(jí)考核（兩項(xiàng)操作計(jì)入班主任月績(jī)效200元/月）。

（二）考評(píng)的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

量化評(píng)分，滿(mǎn)分100分，實(shí)行扣分制，考核內(nèi)容如下：

（1） 根據(jù)要求，班主任組織學(xué)生安全有序地到指定地點(diǎn)集合，該項(xiàng)得20分。班主任不跟班扣5分，直至扣完為止；下樓組織不力造成安全事故，該項(xiàng)得0分。

（2） 按時(shí)參加跑步鍛煉，該項(xiàng)得20分。未參加活動(dòng)者（未持班主任證留在教學(xué)區(qū)或到書(shū)吧的學(xué)生）每人扣2分，直至扣完為止?；顒?dòng)期間，在商店或廁所發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)病例，得分將加倍。

（3）隨**同時(shí)預(yù)跑、起跑，此項(xiàng)最高扣10分。沒(méi)有按照**做好預(yù)跑和起跑的，每發(fā)現(xiàn)1例（以班級(jí)為單位）扣5分，本項(xiàng)成績(jī)扣完為止。

（4）班級(jí)跑操過(guò)程要有口號(hào)，并且聲音洪亮，整個(gè)跑操過(guò)程喊4次口號(hào)，此項(xiàng)20分。未按要求完成扣5分，扣完為止。

口號(hào)：籃球場(chǎng)附近、男生宿舍前、大舞臺(tái)旁、校門(mén)口。

（5） 隊(duì)形整齊，節(jié)奏一致，本項(xiàng)得20分。隊(duì)形不整，步伐不齊每發(fā)現(xiàn)1例，扣5分，扣完為止；旗手手持班旗，保持標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，控制好跑速與前一方陣的距離，旗手與班上隊(duì)員保持1米距離，該項(xiàng)得10分。不符合要求扣5分，扣完為止。

（6）進(jìn)退場(chǎng)時(shí)候聽(tīng)從指揮，有序進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)，進(jìn)退場(chǎng)時(shí)保持與前一個(gè)班級(jí)的銜接緊湊，不得擁擠打鬧，更不能脫離本班隊(duì)伍亂跑，此項(xiàng)10分。沒(méi)有按照統(tǒng)一進(jìn)退場(chǎng)的，每發(fā)現(xiàn)1例，扣5分，扣完為止。

考核說(shuō)明：每次考核均為本級(jí)部門(mén)考核。教研部不對(duì)具體班級(jí)進(jìn)行考核，班級(jí)考核由各級(jí)部門(mén)實(shí)施。

五、補(bǔ)充說(shuō)明

1體育教師要提前到崗，認(rèn)真進(jìn)行考核，并及時(shí)上報(bào)檢查結(jié)果。每月績(jī)效考核中每遲到一次扣10分，無(wú)故曠工一次扣50元。

2.本方案從本周開(kāi)始執(zhí)行。

六、未盡事宜另行通知。

智賢中學(xué)教研處【Zfw152.coM 趣祝?！?/p>

2015年11月12日

附：2015-2016學(xué)年第一學(xué)期贛榆智賢中學(xué)“陽(yáng)光體育”大課間跑操流程及活動(dòng)說(shuō)明

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期

贛榆智賢中學(xué)“陽(yáng)光體育”大課間跑操流程及活動(dòng)說(shuō)明

一、流程：

二、要求：

1.門(mén)前站隊(duì)：

每次出操時(shí)（進(jìn)行曲一響），班主任應(yīng)提前到達(dá)本班教室門(mén)口，檢查學(xué)生的出缺勤情況，督促本班學(xué)生在教室門(mén)前二路縱隊(duì)集合隊(duì)伍，并隨隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)。確保本班學(xué)生按照“快、靜、齊”標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)時(shí)按規(guī)定路線(xiàn)到達(dá)場(chǎng)地，并對(duì)本班進(jìn)出場(chǎng)動(dòng)作進(jìn)行全程監(jiān)督。

2.下樓：

每各年級(jí)和班級(jí)應(yīng)按順序下樓。 下樓梯后，應(yīng)按照慢跑姿勢(shì)跑到正確的地方，并喊口號(hào)。

3.指定地點(diǎn)集合：

①到達(dá)指定區(qū)域后，體委負(fù)責(zé)整隊(duì)，口令是“立正”—“向左看齊”—“向前看”，任何同學(xué)不準(zhǔn)講話(huà)、亂動(dòng)、上廁所。班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督，年級(jí)主任負(fù)責(zé)監(jiān)督。按照下樓的順序，每個(gè)班組成一個(gè)方陣，每個(gè)班有6個(gè)縱隊(duì)，每個(gè)班的旗手站在全班面前。

4.統(tǒng)一口令起跑：聽(tīng)**統(tǒng)一起跑。

5.途中跑：

①“一個(gè)節(jié)奏，一條直線(xiàn)”即腳步落地和口號(hào)一個(gè)節(jié)奏，排面縱向和橫向各成一條直線(xiàn)，各方陣六路縱隊(duì)，女生在本方陣前面，男生在后面。

②整個(gè)跑操過(guò)程喊口號(hào)4次，地點(diǎn)分別是：學(xué)校門(mén)口、籃球場(chǎng)、男生宿舍樓前、智賢大舞臺(tái)后。

口號(hào)統(tǒng)一為：智賢中學(xué)，風(fēng)光無(wú)限，教書(shū)啟迪智慧，教書(shū)育人。

③體育委員在班級(jí)方陣內(nèi)部中間位置，主要負(fù)責(zé)隊(duì)形監(jiān)控、口號(hào)提醒、結(jié)束時(shí)的口令指揮。

④班級(jí)最左側(cè)一路縱隊(duì)的同學(xué)保持前后半臂的距離，右側(cè)同學(xué)一律向左看齊，保證橫隊(duì)排面整齊，班級(jí)第一排的同學(xué)左右間隔保持一拳的距離，后面的同學(xué)一律向前看齊，排面整齊。

6.退場(chǎng)：

跑操結(jié)束后，必需在指揮員的統(tǒng)一信號(hào)發(fā)出以后方可統(tǒng)一組織退場(chǎng)，按照“先進(jìn)后退”的順序解散上樓回班級(jí)。

其他要求：凡因故不能參加跑操活動(dòng)的同學(xué)，必需持班主任簽字說(shuō)明證明統(tǒng)一到學(xué)生書(shū)吧集中進(jìn)行閱覽，時(shí)間和跑操活動(dòng)同步。

贛榆智賢中學(xué)教研處

2015年10月12日

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最新文旅方案九篇

哈佛校訓(xùn)：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都是給那些有準(zhǔn)備的人。現(xiàn)在我們需要展開(kāi)一個(gè)新項(xiàng)目，所以我們需要制定相關(guān)方案來(lái)實(shí)施。這份方案應(yīng)該從各個(gè)方面做出安排，但是如何寫(xiě)出一份切實(shí)可行的方案呢？幼兒教師教育網(wǎng)強(qiáng)烈推薦您閱讀一下“文旅方案”，您可以在我們的網(wǎng)站上找到更多相關(guān)信息！

文旅方案(篇1)

鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目規(guī)劃方案

引言：

如今，鄉(xiāng)村旅游成為了人們生活的一部分，也成為了追求美好生活的一種方式。鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目規(guī)劃方案對(duì)于推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展和保護(hù)鄉(xiāng)村文化，具有重要意義。本文將詳細(xì)闡述鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目規(guī)劃方案的目標(biāo)、內(nèi)容以及實(shí)施策略，以幫助推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展。

1.目標(biāo):

鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目規(guī)劃方案的首要目標(biāo)是保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村的自然景觀和文化遺產(chǎn)。其次，規(guī)劃方案致力于提升鄉(xiāng)村居民的生活水平，改善基礎(chǔ)設(shè)施，促進(jìn)就業(yè)機(jī)會(huì)的產(chǎn)生。最后，規(guī)劃方案還追求實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展，確保鄉(xiāng)村的綠色生態(tài)環(huán)境不受破壞。

2. 內(nèi)容:

（1）鄉(xiāng)村資源調(diào)查和評(píng)估：進(jìn)行一系列的調(diào)查和評(píng)估，包括土地利用狀況、自然資源、人文歷史遺產(chǎn)等，為規(guī)劃方案提供科學(xué)依據(jù)。

（2）鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)挖掘和整合：根據(jù)鄉(xiāng)村的資源稟賦，確定適合開(kāi)展的旅游項(xiàng)目，如美食之旅、民俗文化體驗(yàn)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等，并整合現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)資源，提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施，包括道路交通、供水供電、通信網(wǎng)絡(luò)等，以提高居民和游客的生活質(zhì)量。

（4）鄉(xiāng)村民宿建設(shè)：鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展民宿經(jīng)濟(jì)，提供優(yōu)質(zhì)的住宿體驗(yàn)，同時(shí)充分利用鄉(xiāng)村的自然環(huán)境和獨(dú)特文化，吸引更多游客來(lái)到鄉(xiāng)村旅游。

（5）文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承：保護(hù)和修復(fù)鄉(xiāng)村的歷史建筑、傳統(tǒng)手工藝品等文化遺產(chǎn)，開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)，傳承和發(fā)展鄉(xiāng)村的獨(dú)特文化。

（6）宣傳推廣：通過(guò)有效的宣傳手段，向外界傳遞鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目的價(jià)值和魅力，吸引更多的游客來(lái)鄉(xiāng)村旅游。

3. 實(shí)施策略：

（1）政策支持：政府制定相關(guān)政策，為鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目提供必要的支持和保障，如金融優(yōu)惠政策、稅收減免政策等。

（2）招商引資：積極引導(dǎo)和吸引有實(shí)力的投資者和企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村文旅領(lǐng)域，帶動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。

（3）培訓(xùn)和教育：開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)和教育，提升鄉(xiāng)村旅游從業(yè)者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高服務(wù)水平。

（4）社區(qū)參與：鼓勵(lì)居民積極參與鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，增加其對(duì)項(xiàng)目的歸屬感和參與感。

（5）跨界合作：與其他相關(guān)行業(yè)進(jìn)行合作，如與文化、教育、農(nóng)業(yè)等部門(mén)合作，整合資源，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目的發(fā)展。

結(jié)論：

鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目規(guī)劃方案的實(shí)施對(duì)于促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展和鄉(xiāng)村振興具有重要意義。通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村的資源評(píng)估、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化保護(hù)等方面的努力，鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)將能夠?yàn)猷l(xiāng)村居民帶來(lái)更好的生活質(zhì)量，為游客提供獨(dú)特的旅游體驗(yàn)。政府和各相關(guān)方應(yīng)共同努力，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目規(guī)劃方案的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展和文化保護(hù)的雙贏局面。

文旅方案(篇2)

21世紀(jì)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，純凈的大自然離人們的日常生活越來(lái)越遠(yuǎn)，人們渴望到大自然中去休閑娛樂(lè)，也有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和閑暇時(shí)間去享受人生，提高生活質(zhì)量?！盎貧w大自然，享受輕松人生”將是21世紀(jì)的旅游潮流，誰(shuí)擁有豐富、奇特的原始自然資源，誰(shuí)就可能在旅游業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中取勝。

花亭湖是安慶市太湖縣境內(nèi)的一顆璀璨明珠,鑲嵌在天柱山與司空山之間的崇山峻嶺之中。近年來(lái)，市縣兩級(jí)政府十分重視旅游業(yè)的發(fā)展，一直在研究如何使花亭湖旅游成為安慶市新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，成為太湖縣的支柱產(chǎn)業(yè)。

2019年花亭湖被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為第六批風(fēng)景名勝區(qū)，由于開(kāi)發(fā)較晚，相關(guān)旅游項(xiàng)目的策劃還很少。鑒于此，現(xiàn)對(duì)花亭湖風(fēng)景區(qū)進(jìn)行旅游項(xiàng)目策劃。

一、花亭湖風(fēng)景區(qū)簡(jiǎn)介

花亭湖風(fēng)景名勝區(qū)位于安徽省安慶市太湖縣城北4公里處，宛如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在天柱山與司空山之間的崇山峻嶺之中。花亭湖水面開(kāi)闊，碧波萬(wàn)頃，層戀迭嶂，環(huán)湖而峙，朝暉夕照，氣象萬(wàn)千。湖岸的綠蔭深處，掩映著佛影禪光。獅子山、佛圖山、西風(fēng)洞、龍山宮等勝地的古剎禪宮、寶殿瓊閣，無(wú)不花圍綠繞，松竹交輝，環(huán)境清幽，景色宜人。而湖面的漁歌互答，又與山寺的幾杵疏鐘、幾聲鶯啼交響和鳴，這些都為花亭湖平添了無(wú)限春色。湖中的李杜島、博士島、木魚(yú)島、壁燈島第十多個(gè)島嶼，疏密相間，星羅棋布;快艇畫(huà)船，往來(lái)如織;天光云影，魚(yú)躍鳶盡;與水上人家，交織成一幅人與自然和諧相處的動(dòng)人畫(huà)面。泛舟其中，飄飄然如臨仙境，如醉如癡!趙樸初先生一九九零年仲秋泛舟花亭湖時(shí)即興賦詩(shī):“神馳遠(yuǎn)景無(wú)疆，僅盡情領(lǐng)受，千重山色，萬(wàn)頃波光?！币恍┟髅?，在此留下了足跡和詩(shī)篇。李白、杜甫、王安石、黃庭堅(jiān)、王守仁、郭祥正、林則徐等的流風(fēng)余韻，滋潤(rùn)和豐富了這里的文化蘊(yùn)藏，使之成為人文鵲起、科甲蟬聯(lián)的“文化之鄉(xiāng)，禮儀之邦”。形質(zhì)兼美的花亭湖，必將以其迷人的風(fēng)姿和獨(dú)特的魅力，贏得世人的青睞和擁抱。

位于大別山南麓的花亭湖風(fēng)景區(qū)，主要分為花亭湖、龍山、海會(huì)寺、西風(fēng)洞、佛圖寺、獅子山六大景區(qū)和湯灣溫泉療養(yǎng)度假區(qū)。主要景點(diǎn)有:

花亭湖-群山攏聚著的大湖一望無(wú)際，湖面波光粼粼，層浪如雪;湖的四周重重山巒起伏疊嶂，座座青山籠罩在空蒙的水霧之中;湖面上星羅棋布的島嶼與往來(lái)于其間的小舟，同空中成群結(jié)隊(duì)穿行在碧水藍(lán)天之間的白鷺相應(yīng)成趣，給平靜的景區(qū)增添了幾分動(dòng)感和情調(diào)。

走上花亭湖人工大壩，你將看到大壩之內(nèi)承載著大別山的山泉溪流，有群山間峰回路轉(zhuǎn)的江河之勢(shì)，有極目下一望無(wú)垠的碧波粼粼。方圓百里的花亭湖煙波浩渺，給周邊起伏的群山賦予通透的靈氣。

花亭湖原系人工水庫(kù)，建于1958年，水庫(kù)容量24億立方米，大壩高達(dá)100米，為中國(guó)第一大型土壩。站在大壩上，放眼望去只見(jiàn)星羅棋布的島嶼鑲嵌在湖面上，如明珠、似綠鉆，島上果樹(shù)繁茂，茶園青青;在蜿蜒曲折的岸邊，重重山巒起伏疊嶂，山上樹(shù)木郁郁蔥蔥，與碧綠的湖水互相呼應(yīng)。綠色的湖、綠色的山，與綠色的島相陪，花亭湖給人的第一印象就是“一個(gè)多情的綠色世界”!

花亭湖溫泉度假村由南京金埔園林公司投資建設(shè)的，總占地面積約2000平方米。分為上、中、下三層。一層為大客廳，設(shè)有7個(gè)大浴池，1個(gè)桑拿池;二層有標(biāo)準(zhǔn)間12個(gè)，三人間7個(gè)，大餐廳1個(gè);三樓有包間餐廳3個(gè)，大、小會(huì)議室和多功能廳各1個(gè)，能同時(shí)容納30人入浴，70人就餐。這里環(huán)境幽雅，是理想的度假場(chǎng)所。

二、花亭湖風(fēng)景區(qū)旅游資源價(jià)值評(píng)估

花亭湖風(fēng)景區(qū)是近年來(lái)新開(kāi)發(fā)的富有特色，具有潛力的自然風(fēng)景區(qū)。

1、交通優(yōu)勢(shì):從合肥出發(fā)，歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)，就可直接抵達(dá)花亭湖風(fēng)景區(qū)，而且合九鐵路、滬蓉高速公路、105國(guó)道三大動(dòng)脈緊沿花亭湖，長(zhǎng)江航運(yùn)直達(dá)徐橋古鎮(zhèn),旅游交通條件十分便利。在安徽加快旅游發(fā)展的今天，花亭湖風(fēng)景區(qū)占據(jù)非常重要的旅游地理優(yōu)勢(shì)。

2、自然優(yōu)勢(shì):花亭湖不僅湖內(nèi)的自然風(fēng)光千姿百態(tài)，周?chē)匀伙L(fēng)光也奇絕幽勝。九龍澗瀑布呼嘯而下，天生石塔直上云霄。飛來(lái)石、錫杖峰、仙人床、禪宗臥佛石像等點(diǎn)綴其間?；ㄍず粌H集湖光、山色、溫泉、法華方竹、天華杜鵑、中華蜂鳥(niǎo)、千年羅漢松、億年榴輝巖等“三廳”、“四絕”天然風(fēng)光于一體，更融古廟、古塔、摩崖石刻和許多古文化遺址于一身。

3、歷史文化優(yōu)勢(shì):花亭湖的人文景觀和它的文化底蘊(yùn)極為豐厚。歷受荊楚文化和吳越文化的影響，民風(fēng)淳厚，文風(fēng)蔚然，名家輩出。歷代科舉考試中有元順帝元統(tǒng)甲戌殿試一甲一名黃信一，嘉慶元年殿試一甲一名趙文楷和道光九年殿試一甲一名李振鈞等狀元3人，文武進(jìn)士82人，文武舉人342人，“一門(mén)四進(jìn)士，十里兩狀元”被傳為佳話(huà)。二十世紀(jì)，從花亭湖走出被世人尊稱(chēng)為“活佛”的佛教領(lǐng)袖趙樸初，被魯迅先生譽(yù)為中國(guó)濟(jì)慈的詩(shī)人朱湘，社會(huì)活動(dòng)家劉王立明，京劇表演藝術(shù)家葉春善，林學(xué)家馬大浦，卓有成效的宋代文史研究專(zhuān)家孔凡禮，作家石楠和黃梅戲表演家馬蘭……狀元故里，教育昌盛，莘莘學(xué)子，遍布海內(nèi)外。

4、景區(qū)優(yōu)勢(shì):花亭湖水深適度，是垂釣愛(ài)好者的天堂。2002年-2003年，我們成功地舉辦了國(guó)際垂釣大賽和中國(guó)“釣魚(yú)王”大賽，參賽者來(lái)自美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、澳大利亞和全國(guó)各地的垂釣選手。那時(shí)，正值垂釣時(shí)節(jié)，湖畔一頂頂帳篷連成一片，湖內(nèi)銀光閃爍，細(xì)浪翻滾，把花亭湖裝扮得宛如世外桃源，令人心曠神怡。

花亭湖有著十分豐厚的佛教文化底蘊(yùn)。九華山雙溪寺解放后第一尊肉身菩薩---大興和尚、被海內(nèi)外尊稱(chēng)為“活佛”的趙樸初等都是花亭湖畔人氏，所以，花亭湖又被譽(yù)為“佛教文化之鄉(xiāng)”、“中國(guó)禪宗發(fā)祥地”。

5、區(qū)位優(yōu)勢(shì):景區(qū)地處安慶市郊區(qū)，離合肥市也不是很遠(yuǎn)。兩市市民生活在繁雜的城市、居住在狹小的樓廳，緊張的生活和工作的壓力需要尋求短暫的安逸之所，因此，花亭湖便成為城市居民的理想目的地。同時(shí)，景區(qū)又處在皖西南旅游熱線(xiàn)上，北與天柱山，南與廬山、小孤山連成一線(xiàn)，并與九華山、黃山等全國(guó)、世界聞名的名山隔江相望

6、開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì):景區(qū)接待條件基本具備，賓館及其他旅游服務(wù)設(shè)施基本配套;農(nóng)副產(chǎn)品、旅游產(chǎn)品較多，名產(chǎn)不少，佛文化和水文化更是其旅游資源價(jià)值之所在。但花亭湖作為新近開(kāi)發(fā)的自然景區(qū)，開(kāi)發(fā)和宣傳的力度還不算大，給以后的旅游策劃留下了比較大的空間。

三、花亭湖風(fēng)景區(qū)的開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略

旅游業(yè)是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最為活躍的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要手段，發(fā)展旅游業(yè)既可依托歷史文化，開(kāi)發(fā)名山大川，又可因地制宜，挖掘本地旅游資源。旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展在花亭湖極具潛力，大有作為，其開(kāi)發(fā)應(yīng)該遵循以下四個(gè)方針:

1、統(tǒng)一規(guī)劃。就是根據(jù)安慶地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的水平，本著整合旅游資源，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展建設(shè)的大局，對(duì)花亭湖旅游區(qū)實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃，綜合開(kāi)發(fā)，打造一批適銷(xiāo)對(duì)路、豐富多彩的旅游精品線(xiàn)路，推出山水觀光游、佛教尋根游、戲劇文化游、紅色旅游、農(nóng)家樂(lè)旅游等一批旅游產(chǎn)品，以吸引游客。聘請(qǐng)資質(zhì)深，水平高的規(guī)劃設(shè)計(jì)部門(mén)，對(duì)景區(qū)實(shí)施全面徹底的規(guī)劃，規(guī)劃要以打造翠楓山風(fēng)景旅游區(qū)品牌為目標(biāo)，綜合布置、合理開(kāi)發(fā)，使景區(qū)建成安慶地區(qū)一流的觀光、休閑、娛樂(lè)、服務(wù)為一體的風(fēng)景名勝。

2、分步實(shí)施。制定景區(qū)建設(shè)規(guī)劃，分期、分段、分重點(diǎn)，分步實(shí)施。先利用兩年的時(shí)間將景區(qū)的基礎(chǔ)接待設(shè)施更進(jìn)一步完善，重點(diǎn)要放在軟件(服務(wù)等)上面。之后可在保持景區(qū)自然景觀的基礎(chǔ)上，適當(dāng)修建“制高點(diǎn)”“觀日臺(tái)”等人造景點(diǎn)，逐步形成游覽區(qū)，娛樂(lè)區(qū)，餐飲生活區(qū)三個(gè)小區(qū)，統(tǒng)一管理，分片運(yùn)作。杜絕盲目開(kāi)發(fā)，無(wú)序開(kāi)發(fā)和重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象。

3、突出重點(diǎn)。以自然景觀和人文景觀為依托，突出自然風(fēng)光，配套佛教文化，突出吃住特色，一切為了游客，為了游客一切，按照旅游引導(dǎo)、吃住主導(dǎo)、服務(wù)支持的思路，進(jìn)一步加快景區(qū)發(fā)揮發(fā)展步伐。

4、打造特色?；ㄍず剿⒕?、區(qū)位良好、特色吃住，基于此進(jìn)行品牌打造，形成規(guī)模，走出一條自然加特色、管理加服務(wù)、質(zhì)量加效益的可持續(xù)發(fā)展道路。同時(shí)，從一開(kāi)始就要注重景區(qū)環(huán)境治理，避免“吃胖了再減肥”的資源浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)旅游景區(qū)管理的規(guī)范化、科學(xué)化和法制化。

四、花亭湖風(fēng)景區(qū)的開(kāi)發(fā)設(shè)想

山不在高，有仙則名。景不在多，質(zhì)量為重。以生態(tài)觀光、休閑娛樂(lè)和文化領(lǐng)略為主的花亭湖具有較高的旅游價(jià)值，是個(gè)不可多得的旅游去處。

第一，它可與相去不遠(yuǎn)的天柱山、司空山、振風(fēng)塔、鷂落坪、神秘谷、妙道山、天仙河、石蓮洞國(guó)家森林公園、白崖寨連成一片，形成一個(gè)旅游區(qū)，以“大旅游”的思想來(lái)發(fā)展花亭湖旅游。

第二，對(duì)現(xiàn)有的動(dòng)物、植物和生態(tài)景觀進(jìn)行環(huán)保評(píng)估和科學(xué)保護(hù)，對(duì)古遺址進(jìn)行資料挖掘和景點(diǎn)設(shè)置，對(duì)旅游線(xiàn)路作科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)，并加強(qiáng)景點(diǎn)的布局，安全保障措施落實(shí)，導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等，努力把自然人文景觀想結(jié)合，使之更具品位性、觀賞性，另可根據(jù)民情風(fēng)俗，逐步發(fā)展為吃、住、行、游、游、購(gòu)、娛一體化的風(fēng)景旅游區(qū)。

第三，隆重推出四季游:春季踏青游;夏日浪漫游;秋天野趣游;冬日雪原游。

第四，垂釣文化館。國(guó)際垂釣大賽和中國(guó)“釣魚(yú)王”大賽的舉辦為花亭湖的垂釣文化館的興辦打下了基礎(chǔ)。此館主要是為了給垂釣愛(ài)好者一個(gè)屬于他們的天地，與此同時(shí)，適時(shí)開(kāi)展一些科普教育活動(dòng)，組織“夏令營(yíng)”團(tuán)隊(duì)入內(nèi)觀看。

第五，每年5-10月份舉辦花亭湖垂釣節(jié)，每年都必須力求項(xiàng)目創(chuàng)意更上一層樓。

花亭湖水產(chǎn)資源十分豐富，湖內(nèi)除大量放養(yǎng)的鰱、鳙、草魚(yú)外，野生魚(yú)種也相當(dāng)可觀，主要有青、鯉、鯽、鯰、紅尾、翹嘴等，其特點(diǎn)是個(gè)體大(者可達(dá)百斤以上)，野性足，釣上一條如同套住一匹狂奔的野馬，是喜歡與大魚(yú)拚搏的垂釣者園夢(mèng)的好地方。每逢雙休日，沿百里湖岸，垂釣者比比皆是，特別是魚(yú)訊旺的月份，百公里長(zhǎng)的沿湖兩岸，各式各樣的遮陽(yáng)傘，花花綠綠的野營(yíng)帳，排列整齊，目不接暇，浩浩蕩蕩的垂釣大軍各占包頭，對(duì)水高歌。天色剛盡，燈光四射，一排排釣桿時(shí)起時(shí)伏，熒光閃閃，宛若置身仙境，夢(mèng)里云間。

此外，此節(jié)可和佛文化節(jié)一起作為花亭湖市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的主要載體，與花亭湖標(biāo)志一起，盡快樹(shù)立花亭湖旅游形象。

五、花亭湖風(fēng)景區(qū)的開(kāi)發(fā)措施

1、成立管理處，統(tǒng)一管理。2003年元月，花亭湖風(fēng)景名勝區(qū)管理處已經(jīng)正式掛牌成立，使花亭湖風(fēng)景名勝區(qū)的開(kāi)發(fā)和發(fā)展步入快車(chē)道。須進(jìn)一步將有關(guān)的職權(quán)進(jìn)行歸屬，使之成為一個(gè)有職有權(quán)的自負(fù)盈虧的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體。

2、組織景區(qū)考察論證。早在1986年6月，以副省長(zhǎng)楊紀(jì)柯為名譽(yù)顧問(wèn)、省建設(shè)廳廳長(zhǎng)陳圣杰為顧問(wèn)，以省建設(shè)廳規(guī)劃處、高級(jí)工程師王治平為組長(zhǎng)的17人考察團(tuán)對(duì)花亭湖旅游資源進(jìn)行了為期三天的實(shí)地考察，歸納綜合，把花亭湖的優(yōu)勢(shì)概括為“五講四美七大優(yōu)勢(shì)”。在近年的旅游運(yùn)營(yíng)實(shí)踐，將有關(guān)資料整理成檔，并設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，了解周邊居民對(duì)旅游的態(tài)度，并吸納他們積極的參與進(jìn)來(lái)。

3、積極進(jìn)行融資。花亭湖風(fēng)景區(qū)開(kāi)發(fā)潛力大，前景廣闊，如大別山風(fēng)情園;趙樸初陵園;農(nóng)業(yè)生態(tài)園區(qū);龍山公園;溫泉休閑療養(yǎng)中心;水上游樂(lè)中心等均為景區(qū)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目是吸引投資的主要方塊。2006年3月27日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院正式把花亭湖風(fēng)景區(qū)定為大學(xué)生實(shí)踐基地，著將為花亭湖的融資打下更良好的基礎(chǔ)。

具體融資可以采取以下方式:

★上市公司。合作的伙伴不應(yīng)該是普通的公司，應(yīng)著眼于上市公司。而實(shí)際上，很多公司有資金而苦于沒(méi)有項(xiàng)目，應(yīng)該積極爭(zhēng)取這樣的公司來(lái)投資。問(wèn)題的關(guān)鍵是項(xiàng)目是否對(duì)路，是否有好的創(chuàng)意與回報(bào)。

★有獎(jiǎng)門(mén)票和彩票。特別門(mén)票--預(yù)售有獎(jiǎng)門(mén)票或彩票來(lái)融資，即采取期貨形式。可以發(fā)行社會(huì)福利彩票，這張彩票可當(dāng)場(chǎng)兌獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品豐厚，但同時(shí)這張彩票也是景區(qū)的門(mén)票。

★私人投資。錢(qián)雖是萬(wàn)惡之源!但誰(shuí)不想掙錢(qián)，只是怕冒風(fēng)險(xiǎn)。因此只用組織有意向的投資人一起對(duì)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估即可。

4、進(jìn)行景區(qū)交通規(guī)劃建設(shè)。在現(xiàn)有的交通狀況的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法在主要景點(diǎn)修筑盤(pán)山公路，同時(shí)完成路標(biāo)、路燈設(shè)置。根據(jù)景區(qū)發(fā)展?fàn)顩r，可在景區(qū)分段設(shè)立游覽車(chē)。另可積極發(fā)展水上旅游，使游客縱情山水。不過(guò)，在這里，一切交通工具只能使用手動(dòng)或電動(dòng)，杜絕環(huán)境污染。

5、完成景點(diǎn)規(guī)劃，進(jìn)行導(dǎo)游培訓(xùn)。要統(tǒng)一對(duì)景區(qū)內(nèi)所有景點(diǎn)進(jìn)行命名，并設(shè)立景點(diǎn)標(biāo)志牌，特別是對(duì)那些珍奇樹(shù)種、罕見(jiàn)植物掛牌設(shè)標(biāo)，既體現(xiàn)生態(tài)旅游特色，又可寓教于樂(lè)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，選聘一批形象優(yōu)、氣質(zhì)佳、口才好的導(dǎo)游，經(jīng)過(guò)認(rèn)真培訓(xùn)，統(tǒng)一著裝，進(jìn)行導(dǎo)游工作。幫助當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行思想觀念上的更新轉(zhuǎn)變，并讓他們分享旅游帶來(lái)的收益(農(nóng)家飯莊等)，使景區(qū)旅游業(yè)得到長(zhǎng)足永續(xù)發(fā)展。

6、突出鄉(xiāng)土特色，完善吃、住、行、游、購(gòu)、娛六配套?？山梃b北京懷柔、河北邯鄲等地旅游經(jīng)驗(yàn)，要把旅游消費(fèi)引導(dǎo)到餐飲服務(wù)消費(fèi)上來(lái)。一是“吃”。民以食為天，食為天下先，人們都有這樣的感覺(jué)，五十元門(mén)票嫌貴，一百元飯菜便宜，因此，要充分彰顯地方特色。如太湖豆粑等等。二是“住”。利用現(xiàn)有農(nóng)家房舍，設(shè)立農(nóng)村山莊，土窯土炕，粗茶淡飯，也要根據(jù)消費(fèi)檔次，在保證衛(wèi)生條件和景區(qū)諧調(diào)的前提下，修建一些木樓式“山吧”、“茶吧”，引導(dǎo)消費(fèi)，提高品味，讓游客吃在農(nóng)莊，住在山吧。三是“行”。設(shè)立往返班車(chē)，方便游客。四是“游”。打造一批旅游景點(diǎn)，組織好“一日游”“雙日游”活動(dòng)。五是“購(gòu)”。采集茶葉、柑桔、板栗、枇杷、中藥材等特產(chǎn)，并制作一些工藝品，供游人選購(gòu)。同時(shí)，組織當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)展一些規(guī)模養(yǎng)殖和種植，既可幫助農(nóng)民增收致富，也可促進(jìn)花亭湖景區(qū)開(kāi)發(fā)。六是“娛”。充分發(fā)揮水資源優(yōu)勢(shì)，利用游艇等開(kāi)展水上娛樂(lè)，并在景區(qū)大門(mén)設(shè)立娛樂(lè)區(qū)，選購(gòu)大、中型娛樂(lè)設(shè)施，提供娛樂(lè)服務(wù)。還可在“五一”、“十一”黃金周期間，舉辦“篝火晚會(huì)”“情侶沙龍”等大型活動(dòng)，吸引游人。

7、宣傳造勢(shì)，提高景區(qū)知名度。當(dāng)今社會(huì)，策劃和宣傳是旅游事業(yè)騰飛的“雙翼”。沒(méi)有策劃的旅游是盲目的，沒(méi)有宣傳的旅游是被動(dòng)的，作為必要的手段?？稍诰皡^(qū)進(jìn)出口兩側(cè)選點(diǎn)，設(shè)立巨幅宣傳廣告，并組織開(kāi)展一系列宣傳造勢(shì)活動(dòng)，盡快建立花亭湖旅游網(wǎng)站，運(yùn)用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)對(duì)外宣傳，并印制一批宣傳資料、宣傳紀(jì)念品。通過(guò)現(xiàn)代傳媒手段擴(kuò)大知名度。選擇在市區(qū)政府廣場(chǎng)、城市廣場(chǎng)和大型廟會(huì)，舉辦《花亭湖風(fēng)光攝影展》，并在周末推出“吃住游一條龍，花亭湖任你游”項(xiàng)目。也可借助省市大型活動(dòng)(垂釣大賽等)，主動(dòng)進(jìn)行旅游宣傳，提升景區(qū)知名度。

文旅方案(篇3)

文旅項(xiàng)目招商方案

導(dǎo)言：

隨著人們生活水平的提高和旅游休閑需求的增加，文化旅游產(chǎn)業(yè)迅速崛起，成為各地發(fā)展的熱點(diǎn)。因此，針對(duì)文旅項(xiàng)目的招商方案顯得尤為重要。本文將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文旅項(xiàng)目的招商方案進(jìn)行撰寫(xiě)。

第一部分：項(xiàng)目概況

1.1 項(xiàng)目背景

該文旅項(xiàng)目位于風(fēng)景秀麗的山水之間，具有豐富的人文歷史和自然資源，交通便捷，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

1.2 項(xiàng)目定位

在保留項(xiàng)目原有自然風(fēng)貌和歷史文化的基礎(chǔ)上，注重打造以休閑度假、文化體驗(yàn)、生態(tài)保護(hù)為核心的綜合性旅游區(qū)，吸引各類(lèi)游客。

第二部分：市場(chǎng)分析

2.1 目標(biāo)市場(chǎng)

針對(duì)國(guó)內(nèi)外游客，特別是城市居民、專(zhuān)業(yè)訪(fǎng)問(wèn)者和高端旅游者。

2.2 市場(chǎng)需求

由于工作和生活壓力的增加，人們對(duì)休閑度假和體驗(yàn)文化的需求日益增長(zhǎng)。他們渴望逃離城市的喧囂，遠(yuǎn)離日常生活的繁忙，尋找一片寧?kù)o的天地。

2.3 競(jìng)爭(zhēng)分析

查明當(dāng)前市場(chǎng)上類(lèi)似項(xiàng)目的情況，確立自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。了解他們的經(jīng)營(yíng)模式、服務(wù)質(zhì)量以及市場(chǎng)影響力，進(jìn)一步規(guī)劃自身項(xiàng)目的特色和市場(chǎng)定位。

第三部分：項(xiàng)目規(guī)劃

3.1 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

為了提供更好的服務(wù)和體驗(yàn)，項(xiàng)目需要進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括道路、停車(chē)場(chǎng)、酒店、餐飲、觀光車(chē)輛等。同時(shí)，要注重生態(tài)環(huán)保，保護(hù)原有的自然生態(tài)。

3.2 景點(diǎn)規(guī)劃

根據(jù)項(xiàng)目的特色，合理規(guī)劃景點(diǎn)和景區(qū)，形成完善的游覽路線(xiàn)和主題活動(dòng)，增加游客的體驗(yàn)感和參與度。

3.3 文化傳承和項(xiàng)目體驗(yàn)

通過(guò)活動(dòng)、展覽、表演等方式，將當(dāng)?shù)氐臍v史、文化、手工藝等展示給游客，提供豐富多樣的體驗(yàn)活動(dòng)，使游客深度參與其中。

第四部分：招商策略

4.1 宣傳推廣

利用互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等廣告平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目宣傳。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)和在線(xiàn)展示，吸引游客的關(guān)注并提高品牌知名度。

4.2 合作伙伴引進(jìn)

尋找具備經(jīng)驗(yàn)和資源的合作伙伴，共同開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，通過(guò)共同的努力實(shí)現(xiàn)互利共贏。

4.3 優(yōu)惠政策

提供靈活多樣的投資方式，并給予合作伙伴一定程度的財(cái)務(wù)支持和減免相關(guān)費(fèi)用，以吸引更多的投資者。

第五部分：風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)

5.1 風(fēng)險(xiǎn)分析

在項(xiàng)目策劃的同時(shí)，也要充分考慮可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)因素，如市場(chǎng)變化、政策調(diào)整等，制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制措施，減少不確定性帶來(lái)的影響。

5.2 回報(bào)分析

通過(guò)對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的需求分析和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況，估算項(xiàng)目的投資回報(bào)率和經(jīng)濟(jì)效益，為投資者提供可靠的數(shù)據(jù)支持。

結(jié)束語(yǔ)：

本文根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)文旅項(xiàng)目的招商方案進(jìn)行了詳細(xì)的撰寫(xiě)。在撰寫(xiě)過(guò)程中，遵循了市場(chǎng)需求和目標(biāo)市場(chǎng)的準(zhǔn)則，注重項(xiàng)目規(guī)劃和招商策略的合理性，力求給投資者提供一份具有可行性和可操作性的項(xiàng)目招商方案。最后，希望本方案能為實(shí)施文旅項(xiàng)目的招商工作提供一定的參考和指導(dǎo)。

文旅方案(篇4)

鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目規(guī)劃方案需要綜合考慮多個(gè)因素，包括當(dāng)?shù)氐奈幕?、歷史、自然和地理環(huán)境，以及游客的需求和偏好等。以下是一些可能需要考慮的步驟和要素：

1. 研究當(dāng)?shù)匚幕毫私猱?dāng)?shù)氐奈幕v史和傳統(tǒng)，以及當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源和生態(tài)條件。這有助于確定項(xiàng)目的內(nèi)容和特色，以及如何與其他鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目區(qū)分開(kāi)來(lái)。

2. 確定目標(biāo)市場(chǎng)：確定項(xiàng)目的受眾和目標(biāo)市場(chǎng)。這包括游客的需求和偏好，以及如何滿(mǎn)足這些需求。例如，如果項(xiàng)目旨在吸引年輕人和兒童，那么可能需要考慮提供有趣的活動(dòng)和娛樂(lè)項(xiàng)目。

3. 確定項(xiàng)目類(lèi)型：根據(jù)目標(biāo)市場(chǎng)和當(dāng)?shù)匚幕?，確定項(xiàng)目類(lèi)型。例如，可以開(kāi)發(fā)一個(gè)傳統(tǒng)文化體驗(yàn)項(xiàng)目，或者一個(gè)自然探索項(xiàng)目。

4. 確定基礎(chǔ)設(shè)施：確定項(xiàng)目所需的基礎(chǔ)設(shè)施，例如酒店、餐廳、游樂(lè)設(shè)施、交通工具等。

5. 制定營(yíng)銷(xiāo)策略：制定營(yíng)銷(xiāo)策略，以吸引游客。這可能包括宣傳、廣告、社交媒體營(yíng)銷(xiāo)、促銷(xiāo)等。

6. 確定財(cái)務(wù)計(jì)劃：制定財(cái)務(wù)計(jì)劃，包括預(yù)算、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、收益預(yù)測(cè)等。這有助于確保項(xiàng)目有足夠的資金來(lái)運(yùn)營(yíng)。

7. 制定規(guī)劃：制定詳細(xì)的規(guī)劃，包括建筑設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容、交通設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等。這有助于確保項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行，并且達(dá)到預(yù)期的效果。

8. 實(shí)施和監(jiān)督：實(shí)施規(guī)劃，確保項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行。同時(shí)，需要監(jiān)督項(xiàng)目的進(jìn)展，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

一個(gè)好的鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目規(guī)劃需要全面的考慮和認(rèn)真的實(shí)施。需要結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕?、歷史、自然和地理環(huán)境，以及游客的需求和偏好等因素，制定合理的規(guī)劃和方案。

文旅方案(篇5)

文旅局應(yīng)急演練方案

引言：

近年來(lái)，隨著旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，文化旅游局作為推動(dòng)文旅融合發(fā)展的重要機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著保障游客安全和行業(yè)穩(wěn)定運(yùn)行的重要責(zé)任。然而，面對(duì)自然災(zāi)害、惡劣天氣、恐怖襲擊等突發(fā)事件，我們必須高度警惕和有備無(wú)患。為了提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和水平，文化旅游局制定了詳盡的應(yīng)急演練方案。

一、演練目的及背景分析：

1.1 演練目的

文旅局應(yīng)急演練方案的主要目的是驗(yàn)證應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用性，并加強(qiáng)應(yīng)急救援的協(xié)調(diào)能力，提高各部門(mén)的責(zé)任意識(shí)和應(yīng)急處置能力，充分保障游客的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，以實(shí)現(xiàn)文化旅游業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

1.2 背景分析

近年來(lái)，各地發(fā)生了諸多突發(fā)事件，給文化旅游業(yè)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。文旅局認(rèn)為，只有通過(guò)應(yīng)急演練，才能熟悉應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的流程，提高應(yīng)急處理的效率，確保游客在任何情況下都能得到及時(shí)的救助。

二、演練內(nèi)容及流程：

2.1 演練內(nèi)容

（1）自然災(zāi)害應(yīng)急演練：針對(duì)地震、洪水、暴雨等自然災(zāi)害，組織演練應(yīng)對(duì)措施，包括疏散方案、急救搶救、通訊保障等環(huán)節(jié)。

（2）惡劣天氣應(yīng)急演練：針對(duì)大霧、暴雪、大風(fēng)等惡劣天氣條件下的應(yīng)對(duì)措施，組織演練人員應(yīng)對(duì)緊急情況，保障游客的安全。

（3）恐怖襲擊應(yīng)急演練：組織應(yīng)急演練，以驗(yàn)證與警方的協(xié)調(diào)機(jī)制和應(yīng)對(duì)恐怖襲擊的預(yù)案，提高人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

2.2 演練流程

（1）制定演練計(jì)劃：根據(jù)實(shí)際情況，制定演練計(jì)劃，明確演練時(shí)間、地點(diǎn)、人員以及演練程序等。

（2）組織演練人員：確定各部門(mén)的負(fù)責(zé)人，組織需參與演練的人員，并進(jìn)行必要的培訓(xùn)，確保每個(gè)人都熟悉應(yīng)急預(yù)案。

（3）落實(shí)演練設(shè)備與資源：檢查演練所需的設(shè)備和資源，確保演練能夠順利進(jìn)行，包括通訊設(shè)備、急救設(shè)備等。

（4）演練過(guò)程：按照制定的演練計(jì)劃，進(jìn)行演練，包括模擬突發(fā)事件發(fā)生、組織疏散、急救搶救、通訊保障等環(huán)節(jié)。

（5）演練總結(jié)與評(píng)估：演練結(jié)束后，組織匯總演練情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，評(píng)估演練效果，并及時(shí)修訂預(yù)案。

三、演練措施與保障：

3.1 設(shè)備保障

（1）通訊設(shè)備：確保演練期間通訊設(shè)備的良好運(yùn)行，包括無(wú)線(xiàn)對(duì)講機(jī)、手機(jī)、電臺(tái)等。

（2）急救設(shè)備：提供演練中可能用到的急救設(shè)備，包括急救箱、擔(dān)架、防寒物資等。

（3）疏散設(shè)備：配備滑梯、防護(hù)面具、防護(hù)服等疏散設(shè)備，以提供緊急疏散場(chǎng)景的模擬訓(xùn)練。

3.2人員培訓(xùn)與評(píng)估

（1）培訓(xùn)演練人員：組織培訓(xùn)人員參加相關(guān)課程，包括急救、災(zāi)難管理、應(yīng)急預(yù)案等，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

（2）演練人員評(píng)估：通過(guò)演練過(guò)程中觀察、記錄和互動(dòng)等方式，對(duì)演練參與人員進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。

四、演練效果評(píng)估

進(jìn)行應(yīng)急演練后，文旅局將進(jìn)行全面評(píng)估，包括參與人員的應(yīng)急反應(yīng)能力、預(yù)案的實(shí)際效果、設(shè)備和資源的可用性等。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，修訂和完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急演練的實(shí)用性和針對(duì)性。

結(jié)論：

文旅局應(yīng)急演練方案是確保游客安全和行業(yè)穩(wěn)定運(yùn)行的重要方式之一。通過(guò)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的演練方案，能夠加強(qiáng)文旅局與其他部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，提高突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，為文化旅游業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展提供全面保障。

文旅方案(篇6)

鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目規(guī)劃方案需要綜合考慮多個(gè)因素，包括當(dāng)?shù)氐奈幕v史、自然和氣候等。以下是一個(gè)基本的流程和建議：

1. 研究當(dāng)?shù)厍闆r

在規(guī)劃鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目之前，需要對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r進(jìn)行深入的研究。了解當(dāng)?shù)氐奈幕?、歷史、自然和氣候等情況，以及當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題。這將有助于確定項(xiàng)目的目標(biāo)和定位，以及制定相應(yīng)的規(guī)劃方案。

2. 確定項(xiàng)目目標(biāo)

在了解了當(dāng)?shù)厍闆r后，需要確定項(xiàng)目的目標(biāo)。這些目標(biāo)可能包括發(fā)展旅游業(yè)、推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、提高居民生活質(zhì)量等。需要確保這些目標(biāo)與項(xiàng)目的目標(biāo)和定位相一致。

3. 制定規(guī)劃方案

規(guī)劃方案需要根據(jù)項(xiàng)目的目標(biāo)制定。這包括確定項(xiàng)目的定位、設(shè)計(jì)景觀、開(kāi)發(fā)旅游產(chǎn)品、制定營(yíng)銷(xiāo)策略、安排交通和住宿等。需要確保規(guī)劃方案符合當(dāng)?shù)氐奈幕蜌v史背景，同時(shí)也要考慮到可持續(xù)發(fā)展的原則。

4. 設(shè)計(jì)景觀和旅游產(chǎn)品

景觀和旅游產(chǎn)品是鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目的核心部分。需要根據(jù)項(xiàng)目的定位和目標(biāo)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的景觀和旅游產(chǎn)品。這包括確定景觀的風(fēng)格和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)旅游產(chǎn)品的類(lèi)型和功能等。需要確保景觀和旅游產(chǎn)品能夠吸引游客，提高當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)收入。

5. 安排交通和住宿

交通和住宿是游客到達(dá)和離開(kāi)項(xiàng)目的重要因素。需要根據(jù)項(xiàng)目的定位和目標(biāo)，安排合適的交通和住宿。這包括確定交通的方式和路線(xiàn)，安排住宿的類(lèi)型和數(shù)量等。需要確保交通和住宿能夠滿(mǎn)足游客的需求，同時(shí)也要考慮到當(dāng)?shù)氐奈幕蜌v史背景。

6. 制定營(yíng)銷(xiāo)策略

營(yíng)銷(xiāo)策略是吸引游客的重要手段。需要根據(jù)項(xiàng)目的定位和目標(biāo)，制定相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)策略。這包括確定游客吸引點(diǎn)，設(shè)計(jì)廣告和宣傳材料，安排旅游活動(dòng)等。需要確保營(yíng)銷(xiāo)策略能夠吸引游客，提高項(xiàng)目的旅游業(yè)收入。

以上是一個(gè)基本的流程和建議，當(dāng)然具體的規(guī)劃方案還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

文旅方案(篇7)

鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目規(guī)劃方案需要綜合考慮多個(gè)方面，包括項(xiàng)目的位置、環(huán)境、文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面。以下是一些規(guī)劃方案的一般步驟和建議：

1. 項(xiàng)目定位和目標(biāo)：明確項(xiàng)目的目標(biāo)和定位，例如打造什么樣的文化旅游產(chǎn)品，吸引什么樣的游客，提高當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)等等。

2. 項(xiàng)目位置和周?chē)h(huán)境分析：對(duì)項(xiàng)目所在地進(jìn)行詳細(xì)的環(huán)境分析，包括地形、氣候、土壤、水源、文化歷史等方面，以便確定項(xiàng)目的定位和發(fā)展方向。

3. 項(xiàng)目規(guī)劃范圍和布局：根據(jù)項(xiàng)目定位和目標(biāo)，確定項(xiàng)目的范圍和布局，包括景點(diǎn)、游客中心、住宿、餐飲、娛樂(lè)等方面。

4. 文化旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)：根據(jù)當(dāng)?shù)匚幕蜌v史，開(kāi)發(fā)適合當(dāng)?shù)赜慰偷奈幕糜萎a(chǎn)品，例如文化展覽、文化活動(dòng)、傳統(tǒng)手工藝制作、民俗體驗(yàn)等。

5. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：包括道路、橋梁、供水、供電、通信等方面，以便提高項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)效率和游客體驗(yàn)。

6. 營(yíng)銷(xiāo)策略和推廣：制定有效的營(yíng)銷(xiāo)策略和推廣方案，包括宣傳、推廣、促銷(xiāo)等方面，以便提高項(xiàng)目的的知名度和吸引力。

7. 項(xiàng)目評(píng)估和調(diào)整：對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行定期評(píng)估和調(diào)整，根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以確保項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。

以上是鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目規(guī)劃方案的一般步驟和建議，具體的規(guī)劃方案需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和細(xì)化。

文旅方案(篇8)

標(biāo)題：文旅活動(dòng)策劃方案

文章：

第一部分：背景介紹

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，文化旅游活動(dòng)在人們的日常生活中變得越來(lái)越重要。為了增加人們對(duì)文化傳統(tǒng)的了解和體驗(yàn)，豐富人們的文化生活，我將制定一項(xiàng)創(chuàng)新的文旅活動(dòng)策劃方案。

第二部分：活動(dòng)目標(biāo)

1. 提升文化意識(shí)：通過(guò)舉辦文化旅游活動(dòng)，鼓勵(lì)人們對(duì)本地傳統(tǒng)文化的關(guān)注和了解，提高文化自信。

2. 推廣旅游資源：利用活動(dòng)平臺(tái)展示本地獨(dú)特的旅游資源，吸引更多游客前來(lái)旅游觀光，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3. 打造文旅品牌：通過(guò)活動(dòng)的成功策劃和實(shí)施，形成具有文旅特色的品牌形象，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

第三部分：活動(dòng)內(nèi)容

1. 文化展覽：舉辦以本地傳統(tǒng)文化為主題的文化展覽，展示當(dāng)?shù)氐奈幕囆g(shù)品、傳統(tǒng)手工藝品和美食。通過(guò)展覽，讓人們了解并重視傳統(tǒng)文化的重要性。

2. 文化體驗(yàn)：組織參觀傳統(tǒng)文化場(chǎng)所，如古老的廟宇、歷史建筑等。安排專(zhuān)業(yè)講解員為游客介紹文化背景和歷史故事，讓他們身臨其境地感受傳統(tǒng)文化的魅力。

3. 民俗表演：組織豐富多彩的民俗表演活動(dòng)，包括舞蹈、音樂(lè)、戲劇等。這些表演將展示當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化元素，為游客呈現(xiàn)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。

4. 傳統(tǒng)手工體驗(yàn)：邀請(qǐng)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)手工藝師現(xiàn)場(chǎng)示范傳統(tǒng)手工藝制作過(guò)程，游客可以親自參與制作，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝的魅力。

5. 特色美食展示：安排當(dāng)?shù)靥厣朗痴故緟^(qū)，供游客品嘗。同時(shí)，安排廚師現(xiàn)場(chǎng)演示烹飪過(guò)程，介紹食材的特點(diǎn)和烹飪技巧。

第四部分：推廣和宣傳

為了確?；顒?dòng)取得最大的效果，我們將采取以下推廣和宣傳措施：

1. 社交媒體宣傳：利用微信、微博、抖音等社交媒體平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息，并組織線(xiàn)上互動(dòng)活動(dòng)，吸引更多關(guān)注。

2. 線(xiàn)下宣傳：通過(guò)海報(bào)、傳單等方式，在人流密集的地方張貼宣傳材料，吸引更多的目光。

3. 合作推廣：與本地旅游機(jī)構(gòu)、酒店以及媒體合作，共同推廣活動(dòng)，提高知名度。

4. 口碑傳播：鼓勵(lì)參與活動(dòng)的游客通過(guò)社交媒體、在線(xiàn)點(diǎn)評(píng)等渠道分享活動(dòng)體驗(yàn)，增加口碑傳播效果。

第五部分：活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

1. 活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)當(dāng)?shù)芈糜瓮敬_定活動(dòng)舉辦時(shí)間，一般為兩至三天。

2. 活動(dòng)地點(diǎn)：選擇位于市中心的文化廣場(chǎng)或公園作為活動(dòng)場(chǎng)地，方便參觀和參與。

3. 團(tuán)隊(duì)組織：成立策劃團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)具體方案的制定和實(shí)施，確?；顒?dòng)圓滿(mǎn)成功。

4. 資金籌備：通過(guò)政府支持、贊助和門(mén)票收入等方式籌集活動(dòng)所需資金。

5. 安全保障：確保活動(dòng)期間游客的安全，設(shè)置安全防護(hù)措施和緊急救援預(yù)案。

第六部分：預(yù)期效果

通過(guò)以上活動(dòng)內(nèi)容的策劃和實(shí)施，我們預(yù)期將達(dá)到以下效果：

1. 提高文化意識(shí)：讓更多人了解、關(guān)注和熱愛(ài)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化。

2. 推廣旅游資源：吸引更多游客到訪(fǎng)，促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。

3. 樹(shù)立文旅品牌形象：打造具有文旅特色的品牌形象，提升地方形象和知名度。

4. 經(jīng)濟(jì)效益：帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加當(dāng)?shù)鼐用竦氖杖搿?/p>

總結(jié)：

通過(guò)制定詳細(xì)、具體且生動(dòng)的文旅活動(dòng)策劃方案，我們可以充分發(fā)掘和利用本地的文化資源，吸引更多人關(guān)注和參與文化旅游活動(dòng)，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的文化生活帶來(lái)積極的影響。同時(shí)，通過(guò)有效的推廣和宣傳，我們有望打造具有影響力的文旅品牌形象，為地方經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

文旅方案(篇9)

鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目規(guī)劃方案需要綜合考慮多個(gè)因素，包括當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況、旅游業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、目標(biāo)受眾的需求等等。以下是一個(gè)基本的框架，供您參考：

1. 調(diào)研分析

在規(guī)劃之前，需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，包括了解當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的現(xiàn)狀、目標(biāo)市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、游客需求等等。同時(shí)，還需要考慮當(dāng)?shù)氐奈幕?、歷史、自然等情況，以便更好地挖掘當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源。

2. 制定項(xiàng)目目標(biāo)

根據(jù)調(diào)研和分析的結(jié)果，制定項(xiàng)目的目標(biāo)，包括項(xiàng)目的定位、目標(biāo)市場(chǎng)、游客需求、營(yíng)銷(xiāo)策略等等。目標(biāo)應(yīng)該明確、具體、可衡量，以便后續(xù)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施。

3. 規(guī)劃線(xiàn)路和景點(diǎn)

根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)，規(guī)劃相應(yīng)的線(xiàn)路和景點(diǎn)。這些線(xiàn)路和景點(diǎn)應(yīng)該與當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源和文化特點(diǎn)相匹配，以便更好地滿(mǎn)足游客的需求。同時(shí)，還需要考慮交通、住宿、餐飲等方面的規(guī)劃。

4. 設(shè)計(jì)景觀和設(shè)施

根據(jù)規(guī)劃的線(xiàn)路和景點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的景觀和設(shè)施。這些景觀和設(shè)施應(yīng)該符合當(dāng)?shù)氐奈幕?、歷史和自然情況，同時(shí)也應(yīng)該具有吸引力和實(shí)用價(jià)值。

5. 推廣和營(yíng)銷(xiāo)

制定相應(yīng)的推廣和營(yíng)銷(xiāo)策略，包括廣告宣傳、促銷(xiāo)活動(dòng)、合作推廣等等。這些策略應(yīng)該符合項(xiàng)目的目標(biāo)和市場(chǎng)趨勢(shì)，以便吸引更多的游客。

6. 實(shí)施和管理

制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃和管理系統(tǒng)，包括人員配備、預(yù)算管理、項(xiàng)目管理、質(zhì)量控制等等。同時(shí)，還需要建立相應(yīng)的監(jiān)管機(jī)構(gòu)和管理團(tuán)隊(duì)，以確保項(xiàng)目的順利實(shí)施和可持續(xù)發(fā)展。

鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目規(guī)劃是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要綜合考慮多個(gè)因素，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和優(yōu)化。

最新合作方案(范例九篇)

做好準(zhǔn)備工作能更大限度地實(shí)現(xiàn)成功，對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)委派的任務(wù)。我們應(yīng)該根據(jù)需要制定方案，其實(shí)方案的制定是可以更好的把控事態(tài)發(fā)生的全局，怎樣才能寫(xiě)出合乎規(guī)范的方案？對(duì)于“合作方案”下面是我們找到的相關(guān)信息，這些材料供你參考和使用希望它們對(duì)你有所幫助！

合作方案【篇1】

一、 活動(dòng)宗旨：

為感謝接龍鎮(zhèn)的廣大黨員干部一直以來(lái)對(duì)接龍鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院工作的支持，本著以“飲水思源、感恩黨員”為活動(dòng)主題，我院決定為全接龍鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的所有黨員開(kāi)展“送關(guān)懷、送健康”的黨員免費(fèi)體檢活動(dòng)。

二、 組織領(lǐng)導(dǎo)：

本次活動(dòng)是在接龍鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下，由接龍鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院組織實(shí)施。現(xiàn)成立黨員免費(fèi)體檢領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施小組： 組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

自20xx年7月1日至7月31日在接龍鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院實(shí)施免費(fèi)體檢。(注：因趕集時(shí)病人多，為不影響各位黨員的體檢，請(qǐng)各位盡量不要在趕集日前來(lái)體檢)

三、 實(shí)施內(nèi)容：

1、 20xx年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年，是接龍鄉(xiāng)撤鄉(xiāng)改鎮(zhèn)的第一年，為感謝接龍鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，感謝全鎮(zhèn)黨員干部的對(duì)衛(wèi)生院工作的支持與關(guān)心，感謝黨員為接龍鎮(zhèn)的發(fā)展做出的積極貢獻(xiàn)，激發(fā)黨員發(fā)揮作用的熱情，同時(shí)豐富黨員的組織生活，接龍鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，計(jì)劃出資10萬(wàn)元左右，于20xx年7月1日至7月31日在接龍鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院開(kāi)展“送關(guān)懷、送健康”的黨員免費(fèi)體檢活動(dòng)。由鎮(zhèn)黨委政府負(fù)責(zé)提供具體名單，并告誡參加體檢的黨員同志體檢前應(yīng)空腹，待做完采血、B超項(xiàng)目后才可進(jìn)食。

合作方案【篇2】

甲方：寧波一聰教育

乙方街道（社區(qū)）

一、活動(dòng)背景

看著孩子們一年一年的長(zhǎng)大，我們每個(gè)人都有理由感到無(wú)比幸福！在新的一學(xué)期內(nèi)，我們希望通過(guò)這樣一次集體生日會(huì)的活動(dòng)，讓我們的孩子們?cè)谏鐓^(qū)的大家庭內(nèi)感受友誼的溫暖，感受大愛(ài)的無(wú)私，學(xué)會(huì)感恩的心靈！共同努力，在孩子們的心中播下成長(zhǎng)的種子。經(jīng)過(guò)我們的努力培養(yǎng)，讓孩子們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！

2014年寧波一聰教育主辦的“生日去哪兒——愛(ài)在春天里”，將走進(jìn)我們美麗的街道（社區(qū)），免費(fèi)給社區(qū)的小朋友們操辦一場(chǎng)精彩的集體生日會(huì)活動(dòng)！

1、活動(dòng)對(duì)象

幼兒園中班（大班）學(xué)生和小學(xué)生

2、活動(dòng)主題

生日去哪兒————愛(ài)在春天里”集體生日會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間

雙方協(xié)商確定（備注：活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)控制在______小時(shí)內(nèi)；乙方可根據(jù)自身情況選擇1小時(shí)或1.5小時(shí)或動(dòng)版本）

4、活動(dòng)地點(diǎn)

社區(qū)活動(dòng)室內(nèi)（室外亦可）

5、活動(dòng)流程

開(kāi)場(chǎng)白+神秘嘉賓出場(chǎng)（大黃鴨）+齊跳《健康歌》+大膽示愛(ài)+愛(ài)之宣言+親子游戲+生日祈愿+生日禮物

六、活動(dòng)權(quán)利及約束條款

（一）甲方

1甲方負(fù)責(zé)整個(gè)生日派對(duì)的策劃和實(shí)施，包括生日帽、生日蛋糕、小禮物等，由甲方免費(fèi)提供。

2甲方承諾在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)期間，甲方不會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)期間進(jìn)行具有明顯營(yíng)銷(xiāo)特色的**活動(dòng)?。ǔ嗽谥鞒秩耸指逯刑岬轿覀儗W(xué)校的名稱(chēng)和活動(dòng)結(jié)束后的捐贈(zèng)行為）

三。因活動(dòng)需要，甲方將在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置生日活動(dòng)的主題背景或展臺(tái)。

（二）乙方

1.因活動(dòng)本身所設(shè)定的任務(wù)挑戰(zhàn)內(nèi)容——“愛(ài)之宣言”環(huán)節(jié)的需要，乙方以短信通知形式發(fā)送該任務(wù)挑戰(zhàn)的內(nèi)容至家長(zhǎng)。（備注：

短信內(nèi)容由甲方提供，甲方承諾不涉及甲方名稱(chēng)等宣傳內(nèi)容。或由乙方代表甲方將通知發(fā)送給參加培訓(xùn)的學(xué)生家長(zhǎng)）

2由與活動(dòng)本身的需要，乙方應(yīng)保證大部分家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)。

三。乙方應(yīng)保證不少于20個(gè)子女家庭參加活動(dòng)。

七、其它

其它未盡事宜，協(xié)商溝通！

附件一：活動(dòng)案例分享

附件2：活動(dòng)主辦單位初稿（如需審閱，請(qǐng)另行索?。?/p>

附件1：寧波江東實(shí)驗(yàn)幼兒園集體生日會(huì)

時(shí)間：3月3日參加人員：新生家庭

特受小朋友歡迎的大黃鴨出場(chǎng)

小朋友拿到生日帽和生日氣球

小朋友大膽示愛(ài)

親子游戲——move（移動(dòng)）

互動(dòng)游戲——愛(ài)的抱抱

生日祈愿

大黃鴨給小朋友分發(fā)生日禮物

集體大合照

合作方案【篇3】

根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部校企合作培養(yǎng)高技能人才工作會(huì)議精神，結(jié)合系的實(shí)際情景，特制定開(kāi)展校企合作實(shí)施方案。開(kāi)展校企合作，是專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實(shí)力的重要舉措；是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進(jìn)一步推動(dòng)該項(xiàng)工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高院辦學(xué)水平和技術(shù)應(yīng)用能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，制定以下校企合作工作方案。

一、指導(dǎo)思想

為順應(yīng)江蘇兩個(gè)率先的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和省委、省政府關(guān)于加快技工教育發(fā)展的要求，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)技能型專(zhuān)門(mén)人才的教育方針；培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專(zhuān)業(yè)定位要求，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，加快推進(jìn)院人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴(kuò)展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合；找準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長(zhǎng)期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。

二、合作原則

1.服務(wù)企業(yè)原則

為企業(yè)服務(wù)是學(xué)院的。指導(dǎo)思想，也是打開(kāi)校企合作大門(mén)的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。學(xué)院主動(dòng)深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，進(jìn)取為企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。

2.校企互利原則

校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。

3.統(tǒng)一管理原則

校企合作是雙項(xiàng)活動(dòng)，校企雙方的利益與職責(zé)必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查考評(píng)。

4.校企互動(dòng)原則

學(xué)院定期組織專(zhuān)業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，請(qǐng)企業(yè)高級(jí)技師或能工巧匠來(lái)學(xué)校講座。經(jīng)過(guò)校企互動(dòng)，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長(zhǎng)理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化。

三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

成立以部門(mén)主任、書(shū)記為組長(zhǎng)，副主任為副組長(zhǎng)，以辦公室、教學(xué)秘書(shū)、學(xué)工秘書(shū)及各教研室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、基本任務(wù)

根據(jù)學(xué)院的要求，每一專(zhuān)業(yè)方向要至少建立兩至三家有實(shí)質(zhì)性合作、專(zhuān)業(yè)對(duì)口、相對(duì)穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應(yīng)是該行業(yè)有必須規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。

校外合作基地的基本任務(wù)：

1、理解學(xué)生參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；

2、理解教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng)；

3、實(shí)現(xiàn)資源共享，互派專(zhuān)業(yè)人員講學(xué)、培訓(xùn)；

4、共同參與人才的培養(yǎng)；

5、優(yōu)先滿(mǎn)足合作基地的用人需求；

6、其它方面的合作。

五、合作模式

校企合作，其根本目的在于經(jīng)過(guò)學(xué)院和企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展。合作模式能夠靈活多樣，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿(mǎn)意。以下是幾種合作模式。

1”廠(chǎng)中?！焙献髂Ｊ?/p>

廠(chǎng)中校模式，即學(xué)校進(jìn)企業(yè)。廠(chǎng)中校模式可采用：學(xué)校根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)需要，與合作企業(yè)建立”一體化模塊式培養(yǎng)”方式的”車(chē)間課堂”“企業(yè)夜?！薄岸逃?xùn)班”“強(qiáng)化班”的學(xué)生與企業(yè)生產(chǎn)零距離對(duì)接的教學(xué)培養(yǎng)機(jī)制。

2.”訂單”合作模式

招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂委培用工協(xié)議，錄用時(shí)與學(xué)生綜合測(cè)評(píng)成績(jī)掛鉤，實(shí)現(xiàn)了招生與招工同步，實(shí)習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專(zhuān)業(yè)理論

課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實(shí)現(xiàn)就業(yè)，到達(dá)企業(yè)人才需求目標(biāo)；具體設(shè)有定向委培班、企業(yè)訂單班等。

3.工學(xué)交替模式

根據(jù)企業(yè)因用工需求，向?qū)W院發(fā)出用人訂單，并與學(xué)院密切合作，校企共同規(guī)劃與實(shí)施的職業(yè)教育。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)理解職業(yè)、工作技能訓(xùn)練，每學(xué)期實(shí)施輪換。學(xué)分制專(zhuān)業(yè)為企業(yè)員工優(yōu)先錄取，實(shí)施階段性教學(xué)。

4.教學(xué)見(jiàn)習(xí)模式

學(xué)生經(jīng)過(guò)必須的在校專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營(yíng)理念及管理制度，提前理解企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的職責(zé)感和主人翁意識(shí)，到合作企業(yè)對(duì)企業(yè)工作過(guò)程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩與學(xué)習(xí)；并安排學(xué)生實(shí)地參與相關(guān)工作、親自動(dòng)手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識(shí)，有效增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、就業(yè)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。

5.頂崗實(shí)習(xí)模式（2.25+0.75模式）

2、25+0.75模式是指在校專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)2.25年，之后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，即學(xué)生前2.25年在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。建立標(biāo)準(zhǔn)化的流程（教學(xué)―實(shí)習(xí)―就業(yè)），它的實(shí)質(zhì)是：一是注重實(shí)用技術(shù)；二是畢業(yè)可拿雙證（畢業(yè)證和資格證）；三是保障就業(yè)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。

6.合作建立職工培訓(xùn)基地

根據(jù)各企業(yè)職工培訓(xùn)特點(diǎn)及不一樣培訓(xùn)方向或培訓(xùn)教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓(xùn)基地，一是企業(yè)獨(dú)立設(shè)定的職工培訓(xùn)基地（培訓(xùn)地點(diǎn)在企業(yè)或?qū)W校）；二是不一樣企業(yè)同類(lèi)工種的職工培訓(xùn)基地（培訓(xùn)地點(diǎn)在學(xué)?；蚱髽I(yè)）；三是特殊工種的職工培訓(xùn)基地（培訓(xùn)地點(diǎn)在學(xué)校），如釀酒生產(chǎn)操作、分析與管理、菌種生產(chǎn)操作、分析與管理，以及相關(guān)質(zhì)量監(jiān)控與營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)等培訓(xùn)基地。

7.成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)

根據(jù)專(zhuān)業(yè)的不一樣特點(diǎn)，聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校教師共同組建”專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”。明確專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的方案，供給市場(chǎng)人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調(diào)整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助學(xué)院確立校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。

8.舉辦校企聯(lián)誼會(huì)及企業(yè)家報(bào)告會(huì)。學(xué)院每年舉辦校企聯(lián)誼會(huì)，聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生作專(zhuān)題報(bào)告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。

六、保障措施

1.合作企業(yè)實(shí)行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)院保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)供給培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。對(duì)已簽訂合作協(xié)議書(shū)的單位，建立定期聯(lián)系，了解校企合作信息（包括合作資料、模式、進(jìn)展情景、頂崗實(shí)習(xí)情景、招工信息等），實(shí)現(xiàn)資源共享。

2.全面推行勞動(dòng)就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書(shū)制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與校企合作的主動(dòng)性。

3.學(xué)院制定相關(guān)制度規(guī)范校企合作工作，明確各部門(mén)職責(zé)，建立校企合作考核指標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施。將開(kāi)展校企合作工作情景納入學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗(yàn)、改善校企合作工作。

合作方案【篇4】

一、課改“合作社”的工作目標(biāo)

課改“合作社”總體目標(biāo)是打造一支既能指導(dǎo)引領(lǐng)，又能實(shí)踐示范，并能發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的研究型教師團(tuán)隊(duì)。

課改“合作社”立足于學(xué)生發(fā)展和課堂效率，積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐與改革；鼓勵(lì)教師批判反思（個(gè)體反思），主動(dòng)參與教研活動(dòng)（團(tuán)隊(duì)反思）；在工作中生成問(wèn)題，自覺(jué)進(jìn)行教育科研實(shí)踐；最終產(chǎn)生一批在宜賓市乃至四川省有影響的教研科研成果，打造和培育一支研究型團(tuán)隊(duì)，在全校的教研和科研活動(dòng)中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，并進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校走優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展之路，深入實(shí)施素質(zhì)教育。

課改“合作社”采用專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的形式開(kāi)展工作，以教師間相互合作為方式，以合作共贏為原則，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，著力提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平；課改“合作社”的根本是學(xué)生的發(fā)展，以教育教學(xué)中的問(wèn)題為導(dǎo)向，以教研科研為載體，以教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為依托，以教育教學(xué)工作質(zhì)量提升為重點(diǎn)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、課改“合作社”的機(jī)構(gòu)設(shè)置及成員職責(zé)

（一）課改“合作社”的機(jī)構(gòu)設(shè)置

課改“合作社”是根據(jù)本校發(fā)展需要而設(shè)置的。

1、課改“合作社”負(fù)責(zé)人一般由一名學(xué)科骨干教師擔(dān)任，組員由全校教師自由報(bào)名參與，經(jīng)過(guò)課改“合作社”負(fù)責(zé)人考核通過(guò)后成為正式成員。

2、課改“合作社”成員必須具備下述條件（準(zhǔn)入條件）：（1）主動(dòng)提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的愿望；（2）喜歡反思，具有一定的批判精神和創(chuàng)新意識(shí)；（3）喜歡孩子，喜歡中小學(xué)教師職業(yè)，在工作中具有問(wèn)題意識(shí)；（4）喜歡探索，愿意參加教研和科研活動(dòng)，熱心教育科研事業(yè)；（5）具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、每人一年內(nèi)只能參加一個(gè)“合作社”。

4、每個(gè)“合作社”人數(shù)不得少于3人，最多不超過(guò)5人。

4、“合作社”由教師自愿申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校課改”合作社”領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后，正式掛牌成立。

（二）課改”合作社”的成員職責(zé)

1、負(fù)責(zé)人職責(zé)

全面主持課改“合作社”工作，確定“合作社”發(fā)展方向，策劃”合作社”目標(biāo)、工作方案；制訂每學(xué)年”合作社”課改和科研計(jì)劃，包括學(xué)科課型模式確立、教科研目標(biāo)、內(nèi)容、形式、步驟、考核評(píng)價(jià)等。

（1）負(fù)責(zé)本“合作社”的組建和發(fā)展規(guī)劃。組建”合作社”團(tuán)隊(duì)，制定”合作社”計(jì)劃，完善”合作社”日常管理制度。

（2）組織開(kāi)展教研管理及實(shí)踐活動(dòng)。在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、講座、報(bào)告會(huì)等，每年人均1次以上；創(chuàng)設(shè)各類(lèi)指導(dǎo)、交流平臺(tái)，積極參加市、區(qū)教育系統(tǒng)和學(xué)校組織的相關(guān)教育教學(xué)教研活動(dòng)，開(kāi)展互動(dòng)性學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；每月不少于2次開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)研討、實(shí)踐探索、主題研究等教育教學(xué)教研活動(dòng)。

（3）組織開(kāi)展科研管理及實(shí)踐活動(dòng)。提出邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者指導(dǎo)課改”合作社”工作和組織學(xué)員外出學(xué)習(xí)交流的'建議；以”合作社”為單位，主持1個(gè)微型研究課題；在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表論文1篇以上。

（4）實(shí)施青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃。負(fù)責(zé)指導(dǎo)“合作社”成員制訂自我發(fā)展計(jì)劃；整合“合作社”資源；實(shí)施對(duì)學(xué)員的考核、評(píng)估和評(píng)價(jià)工作，建立”合作社”檔案；根據(jù)青年教師各自特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)、科研指導(dǎo)。

（5）建立并維護(hù)課改”合作社”博客。利用建立“合作社”博客，搭建課改”合作社”交流平臺(tái)，有效發(fā)揮“合作社”教師的輻射作用。

（6）承擔(dān)本”合作社”日常管理。負(fù)責(zé)“合作社”的經(jīng)費(fèi)使用和管理；負(fù)責(zé)總結(jié)”合作社”的工作、教研科研經(jīng)驗(yàn)；提升理論，推廣經(jīng)驗(yàn)，傳播新的、先進(jìn)的教育理念。

2、“合作社”成員的職責(zé)

（1）積極參加課改“合作社”組織的相關(guān)教研活動(dòng)和科研活動(dòng)。

（2）制定個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)和具體的實(shí)施計(jì)劃。

（3）每人每學(xué)年至少閱讀一本教育理論專(zhuān)著，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得不少于5000字。

（4）每學(xué)期”合作社”成員相互聽(tīng)課不少于20節(jié)。

（5）在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、講座、報(bào)告會(huì)等，每年人均1次以上。

（6）參與1個(gè)微型研究課題，鼓勵(lì)在市區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表論文。

三、課改“合作社”的保障措施

（一）組織保障

以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成立學(xué)校課改“合作社”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)課改“合作社”各項(xiàng)工作的管理和考核，負(fù)責(zé)為課改“合作社”提供政策支持。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

課改“合作社”工作經(jīng)費(fèi)按人均200元/年標(biāo)準(zhǔn)劃撥，專(zhuān)款專(zhuān)用。特殊情況可向?qū)W校申請(qǐng)補(bǔ)助。

（三）制度保障

1、課改“合作社” 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)課改“合作社”的過(guò)程性管理、指導(dǎo)工作，審查課改“合作社”培養(yǎng)計(jì)劃、年度活動(dòng)安排，檢查課改“合作社”培訓(xùn)工作和學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取課改“合作社”工作報(bào)告，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本土名師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

2、課改“合作社”實(shí)行學(xué)年任期制，一學(xué)年一考核。任職期間，完成課改“合作社”各項(xiàng)計(jì)劃。

3、課改“合作社”實(shí)行學(xué)年度考核管理，每年寫(xiě)出書(shū)面工作總結(jié)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行總結(jié)性評(píng)估，工作卓有成效的“合作社”繼續(xù)命名，對(duì)不能勝任工作或工作業(yè)績(jī)不突出者，不再命名。

四、“合作社”成員業(yè)績(jī)考核與待遇

（一）考核

實(shí)行星級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制：三星級(jí)10分，二星級(jí)8分，一星級(jí)5分，未獲星級(jí)不加分。

1、自評(píng)。2、申報(bào)。3、學(xué)校課改”合作社”領(lǐng)導(dǎo)小組考核決定考核等級(jí)。

備注：1、不服從學(xué)校工作安排，考核結(jié)果按降等處理。2、凡弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，取消參評(píng)資格。

（二）待遇

1、優(yōu)先推薦評(píng)選省、地、市教育科研先進(jìn)個(gè)人；

2、在教師量化考核中根據(jù)所參加的“合作社”考核等次加分

3、優(yōu)先派出參加外出參觀、學(xué)習(xí)考察及各種學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

五、課改“合作社”的相關(guān)制度

為了確?！昂献魃纭备黜?xiàng)工作有效開(kāi)展，”合作社”成員須遵守下列制度。

（一）“合作社”例會(huì)制度

各課改“合作社”每學(xué)期召開(kāi)一次計(jì)劃會(huì)，討論本學(xué)期計(jì)劃，確定成員階段工作目標(biāo)、“合作社”教育科研課題及專(zhuān)題講座內(nèi)容；每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)；每學(xué)期召開(kāi)一次總結(jié)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，梳理存在的問(wèn)題，研究解決的辦法。

（二）“合作社”學(xué)習(xí)制度

一要按時(shí)學(xué)習(xí)?！昂献魃纭背蓡T平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，同時(shí)要根據(jù)研究方向，確定主題，每學(xué)期至少集中學(xué)習(xí)一次，并利用工作平臺(tái)交流學(xué)習(xí)心得。

二要按需學(xué)習(xí)?！昂献魃纭背蓡T在每學(xué)期自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，按需有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（三）“合作社”研討制度

1、“合作社”成員積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

2、“合作社””建立“每月一主題”研討制度。由”合作社”辦公室主任根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。

（四）“合作社”工作制度

1、課改“合作社”主持人與”合作社”每位成員簽訂《課改”合作社”成員工作協(xié)議書(shū)》，在完成“合作社”研究項(xiàng)目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)價(jià)辦法。

2、“合作社”負(fù)責(zé)人為”合作社”成員制定具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過(guò)程?！焙献魃纭背蓡T必須參加”合作社”布置的學(xué)、教、研工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果。”合作社”建立定期主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在”合作社”網(wǎng)站上。

3、“合作社”博客及電子檔案資料要及時(shí)更新，開(kāi)通評(píng)論、留言服務(wù)，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果?！焙献魃纭币皶r(shí)通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布工作動(dòng)態(tài)、成員論文、專(zhuān)題研究課例設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、教育故事、活動(dòng)圖片等。

（五）“合作社”考核制度

“合作社”成員的考核由”合作社”領(lǐng)銜人和工作小組負(fù)責(zé)?？己酥饕獜乃枷肫返隆⒗碚撎岣?、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到工作目標(biāo)，考核不合格者調(diào)整出課改”合作社”；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入”合作社”。

（六）檔案管理制度

建立“合作社”檔案制度。專(zhuān)人專(zhuān)檔，一人一檔案，”合作社”成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課、評(píng)課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和”合作社”的發(fā)展提供依據(jù)。

（七）獎(jiǎng)懲制度

1、按“合作社”考核等次，發(fā)放星級(jí)獎(jiǎng)牌，并按以下標(biāo)準(zhǔn)核發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)：三星級(jí)300元/人，二星級(jí)200元/人，一星級(jí)100元/人。

2、“合作社”考核結(jié)果作為教師量化考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先依據(jù)。

3、對(duì)于不求進(jìn)取，不能按時(shí)完成“合作社”工作布置的成員進(jìn)行勸退工作。

自公布之日起實(shí)施。同時(shí)將根據(jù)”合作社”開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整或修改有關(guān)條文。解釋權(quán)屬校行政。

合作方案【篇5】

甲方，

代表，

地址，

電話(huà)，

乙方，

代表，

地址，

電話(huà)，

甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就乙方為甲方提供互聯(lián)網(wǎng)推廣服務(wù)達(dá)成如下協(xié)議。

一、服務(wù)內(nèi)容

乙方為甲方提供推廣服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容為在乙方的網(wǎng)站上介紹甲方主要業(yè)務(wù)，放置甲方網(wǎng)站鏈接______，為甲方平臺(tái)帶來(lái)流量用戶(hù)，并為乙方平臺(tái)用戶(hù)到甲方平臺(tái)提供便利條件。

二、服務(wù)期限

推廣期限為_(kāi)___年，自簽訂本協(xié)議起計(jì)算。到期前____天雙方均未書(shū)面提出終止協(xié)議的，本協(xié)議將在有效期屆滿(mǎn)后自動(dòng)延續(xù)壹年;若延續(xù)期限屆滿(mǎn)____日內(nèi)，雙方均未提出終止協(xié)議的，本協(xié)議仍自動(dòng)延續(xù)____年，以后類(lèi)同。

三、服務(wù)結(jié)算方式

1、乙方為甲方提供推廣服務(wù)，甲方向乙方按月支付服務(wù)費(fèi)。甲乙雙方可根據(jù)服務(wù)內(nèi)容，協(xié)商調(diào)整服務(wù)費(fèi)用，協(xié)商一致后以補(bǔ)充協(xié)議調(diào)整。

2、甲方應(yīng)支付乙方推廣服務(wù)費(fèi)用的具體金額按照如下方式結(jié)算，客戶(hù)通過(guò)乙方平臺(tái)鏈接服務(wù)廣告并引流成功開(kāi)戶(hù)或轉(zhuǎn)戶(hù)的，甲方需按照人民幣_(tái)_____元/戶(hù)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算服務(wù)費(fèi)用;引流的客戶(hù)通過(guò)乙方平臺(tái)鏈接成功開(kāi)戶(hù)或轉(zhuǎn)戶(hù)，并且成功轉(zhuǎn)入資金______元的即示為有效交易用戶(hù)，甲方需按照人民幣_(tái)______/有效用戶(hù)額外進(jìn)行計(jì)算服務(wù)費(fèi)用。

3、支付方式，本協(xié)議生效后，每月初甲方按實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生的引流戶(hù)數(shù)支付予以乙方;

4、乙方收款賬戶(hù)，開(kāi)戶(hù)銀行，______;開(kāi)戶(hù)名稱(chēng)，______;開(kāi)戶(hù)賬戶(hù)，______。

四、甲方權(quán)利和義務(wù)

1、甲方有權(quán)要求乙方在合法的前提下，按相關(guān)協(xié)議的約定提供推廣服務(wù)。

2、甲方在平臺(tái)上發(fā)布的所有內(nèi)容必須嚴(yán)格遵守證券市場(chǎng)現(xiàn)行法律法規(guī)及監(jiān)管規(guī)定，并不得侵犯第三人的權(quán)利。甲方承擔(dān)因內(nèi)容違規(guī)或侵犯第三人權(quán)利造成的所有責(zé)任。

3、甲方需配合乙方完成推廣服務(wù)所需的所有聯(lián)調(diào)對(duì)接工作。

4、甲方需對(duì)本協(xié)議所有內(nèi)容及雙方技術(shù)文檔、業(yè)務(wù)合作過(guò)程中得知的對(duì)方商業(yè)秘密進(jìn)行保密。除依法律要求、監(jiān)管機(jī)構(gòu)要求或經(jīng)雙方另行書(shū)面協(xié)議授權(quán)外，均不得在本協(xié)議條款執(zhí)行期間，在對(duì)外聲明或發(fā)布中泄露任何與本協(xié)議有關(guān)的信息，或?qū)⑻峁┓降纳虡I(yè)秘密揭露或提供給任何第三方。

5、通過(guò)乙方推廣鏈接在甲方成功開(kāi)戶(hù)，并使用甲方相關(guān)服務(wù)功能的用戶(hù)，其相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)的管理及客戶(hù)服務(wù)均由甲方負(fù)責(zé)。

五、乙方權(quán)利和義務(wù)

1、乙方有權(quán)要求甲方按約定支付推廣服務(wù)費(fèi)用。

2、乙方按協(xié)議約定和技術(shù)文檔要求在乙方平臺(tái)上為甲方提供業(yè)務(wù)鏈接。

3、乙方需對(duì)本協(xié)議所有內(nèi)容及雙方技術(shù)文檔、業(yè)務(wù)合作過(guò)程中得知的對(duì)方商業(yè)秘密保密。除依法律要求、監(jiān)管機(jī)構(gòu)要求或經(jīng)雙方另行書(shū)面協(xié)議授權(quán)外，不得于本協(xié)議條款執(zhí)行前或執(zhí)行中對(duì)外聲明或發(fā)布任何與本協(xié)議有關(guān)的信息或?qū)⑻峁┓降纳虡I(yè)秘密揭露或提供給任何第三人。

六、不可抗力

1、因受不可抗力影響而不能履行或不能完全履行本協(xié)議的一方可以部分或全部免除履行其責(zé)任?！安豢煽沽Α笔侵冈诒緟f(xié)議簽訂后發(fā)生的、受影響一方無(wú)法預(yù)見(jiàn)、無(wú)法避免并無(wú)法克服的客觀情況。此等事件包括但不限于水災(zāi)、火災(zāi)、旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、地震及其它自然災(zāi)害、罷工、騷動(dòng)、暴亂及戰(zhàn)爭(zhēng)(不論宣戰(zhàn)與否)以及政府部門(mén)的作為或不作為。

2、不可抗力發(fā)生后，甲乙雙方須立即協(xié)商繼續(xù)履行本協(xié)議之相關(guān)事宜，并簽訂臨時(shí)協(xié)議。臨時(shí)協(xié)議的效力在該等不可抗力及其影響終止或消除時(shí)止。如不可抗力及其影響在發(fā)生一個(gè)月后仍未終止或消除，則甲乙雙方可協(xié)商終止本協(xié)議。

七、違約責(zé)任

1、甲乙雙方中的任何一方違反在本協(xié)議中所做的保證、承諾或其他條款均構(gòu)成違約。因違約而給另一方造成損失，違約方應(yīng)承擔(dān)賠償對(duì)方遭受的實(shí)際損失。

2、因非本協(xié)議雙方過(guò)錯(cuò)所造成的損失，雙方應(yīng)按照公平的原則分擔(dān)損失，有過(guò)錯(cuò)方的，應(yīng)共同向過(guò)錯(cuò)方尋求賠償。

3、任何一方未經(jīng)對(duì)方許可，將對(duì)方的經(jīng)營(yíng)信息、技術(shù)信息或其他商業(yè)秘密披露給第三方的，應(yīng)承擔(dān)相當(dāng)于本合同總金額20%的違約金，給對(duì)方造成損失的，還應(yīng)賠償對(duì)方的全部損失。

八、解除協(xié)議

1、發(fā)生下列情形，甲乙雙方中任何守約一方可以立即終止本協(xié)議。

(1)甲方或乙方未履行相關(guān)義務(wù)導(dǎo)致本協(xié)議不能實(shí)際履行。

(2)甲方或乙方在協(xié)議期間內(nèi)存在其他嚴(yán)重違反本協(xié)議約定的行為，經(jīng)另一方通知后拒不改正的。

(3)甲乙雙方經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，可以提前終止協(xié)議。終止協(xié)議時(shí)，雙方以書(shū)面文本加蓋公章的形式進(jìn)行確認(rèn)。

九、爭(zhēng)議解決和法律適用

1、甲乙雙方應(yīng)以友好協(xié)商方式解決本協(xié)議履行過(guò)程中產(chǎn)生的爭(zhēng)議。

2、經(jīng)協(xié)商無(wú)法解決爭(zhēng)議時(shí)，雙方可向____方所在地人民法院訴訟。

3、本協(xié)議的效力、解釋適用中華人民共和國(guó)法律。

十、其他條款

1、本協(xié)議未盡事項(xiàng)可由雙方另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，任何補(bǔ)充和修改只能以甲乙雙方簽字蓋章的書(shū)面文件進(jìn)行。

2、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日生效，到推廣服務(wù)期限屆滿(mǎn)結(jié)束。

3、本協(xié)議一式____份，雙方各執(zhí)____份，具有同等法律效力。

甲方(簽章)，

代表人(簽字)，

______年____月____日

乙方(簽章)，

代表人(簽字)，

______年____月____日

合作方案【篇6】

一、興趣是培養(yǎng)幼兒合作交往能力最好的老師

作為教育工作者我們深深的知道興趣是孩子最好的老師。要想有效地培養(yǎng)孩子的合作交往的能力，首先要培養(yǎng)孩子和人交往的興趣，激發(fā)他們和人交往的欲望。讓他們?cè)诮煌畜w會(huì)到樂(lè)趣。

二、為幼兒提供一切適合交往的條件

（一）提供自由輕松的心理氛圍

一方面家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，發(fā)揮幼兒的小主人翁的精神，放手孩子，大膽的讓孩子走出家門(mén)；或把別家的孩子，社區(qū)的人們請(qǐng)進(jìn)來(lái)；在公共場(chǎng)合把幼兒主動(dòng)的介紹給其他的孩子，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人接觸；一方面是教師，只有當(dāng)教師走下神圣的講臺(tái)，來(lái)到幼兒中間，貼近他們的心靈，與他們進(jìn)行心與心的交流，幼兒合作交往的欲望才會(huì)被激發(fā)。特別是教師要尊重幼兒的看法、愛(ài)好，維護(hù)幼兒的自由權(quán)利，才能夠使幼兒敢于交往、樂(lè)于合作。

（二）提供利于幼兒合作交往的空間

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間積極的相互作用”。物質(zhì)環(huán)境是幼兒進(jìn)行合作的媒介。環(huán)境能美化、裝飾幼兒的生活空間，更重要的是發(fā)揮出教育功能，對(duì)幼兒形成潛移默化的影響。

三、多為幼兒提供合作的機(jī)會(huì)

培養(yǎng)幼兒的合作能力，首先要為合作能力的培養(yǎng)找到生根發(fā)芽的土壤，創(chuàng)造其發(fā)展的物質(zhì)條件，這是培養(yǎng)幼兒合作能力的前提，現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女問(wèn)題使幼兒合作能力在家庭中得不到很好的培養(yǎng)和發(fā)展。同時(shí)獨(dú)生子女的霸道，自私、處處以自我為中心等現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這使幼兒在合作能力的培養(yǎng)受到了一定的不良影響。所以為幼兒創(chuàng)造合作的機(jī)會(huì)就尤為重要。

四、教會(huì)幼兒正確的交往方法

幼兒因?yàn)槟挲g特點(diǎn)可能不能意識(shí)到合作的需要，也可能不知如何去合作。這就需要教師教給幼兒合作的方法，對(duì)幼兒的合作進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

（一）提高幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能力

經(jīng)常為幼兒提供自由寬松的語(yǔ)言交流環(huán)境，支持、鼓勵(lì)并吸引幼兒積極參與，在大膽清楚地表達(dá)自己的想法與感受的同時(shí)，還培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)和對(duì)語(yǔ)言的理解能力，在交往時(shí)學(xué)會(huì)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌語(yǔ)言。

（二）教幼兒在交往的過(guò)程中處理好與別人的關(guān)系

在學(xué)習(xí)協(xié)商的過(guò)程中，教師要注意教給幼兒一些簡(jiǎn)單協(xié)調(diào)關(guān)系的方法。

（三）在交往的過(guò)程中尋找經(jīng)驗(yàn)

如，幼兒要共同搭一座房子，進(jìn)行一場(chǎng)比賽，開(kāi)始他們都在埋頭各自干自己的事，缺乏交流合作。最后失敗了。于是第二次，他們吸取了教訓(xùn)，在游戲開(kāi)始時(shí)他們就明確分工，積極地合作，很快別墅建成了！看著自己的作品，彼此臉上露出了愉快的表情。幼兒通過(guò)實(shí)踐學(xué)會(huì)了合作的方法，體會(huì)到了合作的重要性。

（四）培養(yǎng)幼兒化解交往矛盾的能力

現(xiàn)代家庭都是獨(dú)生子女，孩子在家庭中都是“小皇帝”“小公主”所以多數(shù)孩子就形成了以我為中心、霸道、自私、攻擊等性格特征。在合作過(guò)程中幼兒大多遇到矛盾時(shí)不懂得和平解決，不是告狀就是吵鬧。這時(shí)就需要教師引導(dǎo)孩子用正確的方法和平解決。教師要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)采取一種幼兒喜歡并樂(lè)于接受的方式，不要傷害幼兒的心靈。

五、注重孩子良好素質(zhì)的培養(yǎng)

（一）認(rèn)真的傾聽(tīng)是交往的基礎(chǔ)

認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話(huà)，是尊重他人的一種表現(xiàn)，是人際交往中良好素質(zhì)的表現(xiàn)。所以，我們不僅要求孩子認(rèn)真傾聽(tīng)父母，鄰居，伙伴講的話(huà)，還要孩子在幼兒園傾聽(tīng)老師的講話(huà)，在集體活動(dòng)，先要傾聽(tīng)別人說(shuō)的話(huà)，等人家說(shuō)完之后，自己在說(shuō)；為了培養(yǎng)孩子愛(ài)認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，教師可以放錄音故事，歌曲，大自然的風(fēng)聲，雨聲，河水聲，有時(shí)還可以和他玩聽(tīng)說(shuō)游戲。

（二）善于了解別人的需求，給予他人及時(shí)的幫助

要讓孩子學(xué)會(huì)尊中他人，在幫助他人之前先要征得別人的同意，了解他人的需求，因?yàn)橹话凑兆约旱囊庠笌椭藭?huì)傷害他人的自尊心，違背別人的意愿，干涉他人的活動(dòng)自由，“好心”辦“壞事”。

六、在積極地引導(dǎo)下，讓孩子愉快主動(dòng)地交往

幼兒在與別人的交往中逐漸掌握了交往的技巧和方法，并從中感受到了交往的快樂(lè)，在這種情況下孩子就會(huì)產(chǎn)生繼續(xù)和人交往的欲望和主動(dòng)和人合作的態(tài)度。教師的積極鼓勵(lì)會(huì)提升他們的合作意識(shí)，對(duì)提高幼兒的合作品質(zhì)非常重要。

合作方案【篇7】

合作運(yùn)營(yíng)方案是一種商業(yè)策略，旨在通過(guò)與其他公司或組織合作，實(shí)現(xiàn)共同利益的最大化。這種合作關(guān)系可以是長(zhǎng)期的，也可以是項(xiàng)目性的，可以涉及各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)。在合作運(yùn)營(yíng)方案中，參與方可以合作進(jìn)行銷(xiāo)售、市場(chǎng)推廣、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、資源共享等活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)規(guī)模的擴(kuò)大和市場(chǎng)份額的增加。

在制定合作運(yùn)營(yíng)方案時(shí)，需要考慮以下幾個(gè)關(guān)鍵因素：

1. 目標(biāo)和利益共享：雙方合作應(yīng)明確共同的目標(biāo)和利益，確保合作的方向和目標(biāo)一致。雙方需共同商定合作的具體內(nèi)容和方式，明確各自的責(zé)任和權(quán)益。

2. 互補(bǔ)性資源：合作伙伴應(yīng)具備互補(bǔ)的資源和能力，通過(guò)資源的共享與互補(bǔ)，雙方能夠共同提高生產(chǎn)效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

3. 風(fēng)險(xiǎn)管理：在合作過(guò)程中，雙方需要共同識(shí)別、評(píng)估和管理潛在的風(fēng)險(xiǎn)。制定明確的風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃，保障合作的穩(wěn)定和可持續(xù)性。

4. 溝通和合作機(jī)制：建立良好的溝通和合作機(jī)制是合作運(yùn)營(yíng)方案成功實(shí)施的重要保證。雙方應(yīng)定期進(jìn)行溝通和協(xié)商，及時(shí)解決合作中出現(xiàn)的問(wèn)題和難題。

一個(gè)成功的合作運(yùn)營(yíng)方案需要以雙方的共同利益為出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)考慮到自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。下面是一個(gè)具體的案例，展示了如何制定和實(shí)施合作運(yùn)營(yíng)方案。

某電子產(chǎn)品公司（A公司）與一家軟件開(kāi)發(fā)公司（B公司）決定展開(kāi)合作，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面實(shí)現(xiàn)資源共享和互補(bǔ)，提高產(chǎn)品的銷(xiāo)售和市場(chǎng)份額。根據(jù)合作運(yùn)營(yíng)方案，雙方將共同進(jìn)行以下活動(dòng)：

1. 市場(chǎng)調(diào)研與策劃：A公司負(fù)責(zé)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解目標(biāo)市場(chǎng)的需求和競(jìng)爭(zhēng)情況。B公司負(fù)責(zé)制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略和推廣方案，通過(guò)市場(chǎng)渠道提高產(chǎn)品的曝光度和知名度。

2. 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新：B公司提供技術(shù)支持和軟件開(kāi)發(fā)服務(wù)，為A公司的產(chǎn)品提供更新和優(yōu)化。雙方共同研發(fā)新產(chǎn)品，并進(jìn)行市場(chǎng)測(cè)試和調(diào)整，確保產(chǎn)品符合市場(chǎng)需求。

3. 銷(xiāo)售與分銷(xiāo)：A公司負(fù)責(zé)產(chǎn)品的銷(xiāo)售渠道和分銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，B公司提供售后技術(shù)支持和培訓(xùn)服務(wù)。雙方共同制定銷(xiāo)售政策和價(jià)格體系，鼓勵(lì)渠道銷(xiāo)售和市場(chǎng)推廣。

4. 品牌合作與宣傳：A公司和B公司共同打造品牌形象和企業(yè)文化，進(jìn)行聯(lián)合宣傳和市場(chǎng)推廣活動(dòng)。雙方合作開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下的廣告宣傳活動(dòng)，提高品牌知名度和影響力。

5. 數(shù)據(jù)分析與市場(chǎng)反饋：A公司和B公司建立數(shù)據(jù)共享和分析系統(tǒng)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)銷(xiāo)售和市場(chǎng)反饋數(shù)據(jù)。雙方共同分析數(shù)據(jù)，及時(shí)調(diào)整銷(xiāo)售策略和市場(chǎng)推廣方案，提高運(yùn)營(yíng)效果和客戶(hù)滿(mǎn)意度。

通過(guò)以上合作運(yùn)營(yíng)方案的具體安排，A公司和B公司能夠充分利用各自的資源和優(yōu)勢(shì)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得更大的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)共同利益的最大化。

合作運(yùn)營(yíng)方案是企業(yè)間合作的有效方式，能夠?qū)崿F(xiàn)共同利益和資源的共享。通過(guò)明確的合作目標(biāo)、互補(bǔ)性資源、風(fēng)險(xiǎn)管理和溝通機(jī)制，企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)務(wù)規(guī)模的擴(kuò)大和市場(chǎng)份額的增加。只有在充分理解和滿(mǎn)足合作伙伴需求的基礎(chǔ)上，才能制定和實(shí)施成功的合作運(yùn)營(yíng)方案。

合作方案【篇8】

為進(jìn)一步推動(dòng)該項(xiàng)工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高校辦學(xué)水平和技術(shù)應(yīng)用能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，制定以下校企合作工作方案。

一、指導(dǎo)思想

為順應(yīng)廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展和省委、省政府關(guān)于加快技工教育發(fā)展的要求，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)技能型專(zhuān)門(mén)人才的教育方針;培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專(zhuān)業(yè)定位要求，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，加快推進(jìn)校人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴(kuò)展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合;找準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長(zhǎng)期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。

二、合作原則

1、服務(wù)企業(yè)原則

為企業(yè)服務(wù)是學(xué)校的指導(dǎo)思想，也是打開(kāi)校企合作大門(mén)的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。學(xué)校主動(dòng)深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，進(jìn)取為企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。

2、校企互利原則

校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。

3、統(tǒng)一管理原則

校企合作是雙項(xiàng)活動(dòng)，校企雙方的利益與職責(zé)必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、22 統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查考評(píng)。

4、校企互動(dòng)原則

學(xué)校定期組織專(zhuān)業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，請(qǐng)企業(yè)高級(jí)技師或能工巧匠來(lái)學(xué)校講座。經(jīng)過(guò)校企互動(dòng)，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長(zhǎng)理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化。

三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以各科室正、副科長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

1、研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟;

2、領(lǐng)導(dǎo)、組織校企合作的實(shí)施工作;

3、建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機(jī)制，加大宣傳力度;

4、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以改善，保證持續(xù)提高。

四、基本任務(wù)

根據(jù)學(xué)校的要求，每一專(zhuān)業(yè)方向要至少建立兩至三家有實(shí)質(zhì)性合作、專(zhuān)業(yè)對(duì)口、相對(duì)穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應(yīng)是該行業(yè)有必須規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。

校外合作基地的基本任務(wù)：

1、理解學(xué)生參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié);

2、理解教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的`培養(yǎng);

3、實(shí)現(xiàn)資源共享，互派專(zhuān)業(yè)人員講學(xué)、培訓(xùn);

4、共同參與人才的培養(yǎng);

5、優(yōu)先滿(mǎn)足合作基地的用人需求;

6、其它方面的合作。

五、合作模式

校企合作，其根本目的在于經(jīng)過(guò)學(xué)校和企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展。合作模式能夠靈活多樣，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿(mǎn)意。以下是幾種合作模式。

1、”訂單”合作模式

招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂委培用工協(xié)議，錄用時(shí)與學(xué)生綜合測(cè)評(píng)成績(jī)掛鉤，實(shí)現(xiàn)了招生與招工同步，實(shí)習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專(zhuān)業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實(shí)現(xiàn)就業(yè)，到達(dá)企業(yè)人才需求目標(biāo);具體設(shè)有定向委培班、企業(yè)訂單班等。

2、工學(xué)交替模式

是企業(yè)因用工需求，向?qū)W校發(fā)出用人訂單，并與學(xué)校密切合作，校企共同規(guī)劃與實(shí)施的職業(yè)教育。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)理解職業(yè)、工作技能訓(xùn)練，每學(xué)期實(shí)施輪換。學(xué)分制專(zhuān)業(yè)為企業(yè)員工優(yōu)先錄取，實(shí)施階段性教學(xué)。

3、教學(xué)見(jiàn)習(xí)模式

是學(xué)生經(jīng)過(guò)必須的在校專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營(yíng)理念及管理制度，提前理解企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的職責(zé)感和主人翁意識(shí)，到合作企業(yè)對(duì)企業(yè)工作過(guò)程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩與學(xué)習(xí);并安排學(xué)生實(shí)地參與相關(guān)工作、親自動(dòng)手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識(shí)，有效增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、就業(yè)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。

4、頂崗實(shí)習(xí)模式(2+1模式)

2+1模式是指在校專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)2年，第3年專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，即學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。建立標(biāo)準(zhǔn)化的流程(教學(xué)―實(shí)習(xí)―就業(yè))，它的實(shí)質(zhì)是：一是注重實(shí)用技術(shù);二是畢業(yè)可拿雙證(畢業(yè)證和資格證);三是保障就業(yè)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。

5、合作建立職工培訓(xùn)基地

根據(jù)各企業(yè)職工培訓(xùn)特點(diǎn)及不一樣培訓(xùn)方向或培訓(xùn)教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓(xùn)基地，一是企業(yè)獨(dú)立設(shè)定的職工培訓(xùn)基地(培訓(xùn)地點(diǎn)在企業(yè)或?qū)W校);二是不一樣企業(yè)同類(lèi)工種的職工培訓(xùn)基地(培訓(xùn)地點(diǎn)在學(xué)?；蚱髽I(yè));三是特殊工種的職工培訓(xùn)基地(培訓(xùn)地點(diǎn)在學(xué)校)，如電工、電焊、工程機(jī)24 械操作工培訓(xùn)基地。

6、成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)

根據(jù)學(xué)校長(zhǎng)設(shè)專(zhuān)業(yè)的不一樣特點(diǎn)，聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校教師共同組建”專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”。明確專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的方案，供給市場(chǎng)人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調(diào)整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。

7、舉辦校企聯(lián)誼會(huì)及企業(yè)家報(bào)告會(huì)。學(xué)校每年舉辦校企聯(lián)誼會(huì)，聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生作專(zhuān)題報(bào)告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。

六、保障措施

1、合作企業(yè)實(shí)行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。

學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)供給培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。

對(duì)已簽訂合作協(xié)議書(shū)的單位，建立定期聯(lián)系，了解校企合作信息(包括合作資料、模式、進(jìn)展情景、頂崗實(shí)習(xí)情景、招工信息等)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、全面推行勞動(dòng)就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書(shū)制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與校企合作的主動(dòng)性。

3、學(xué)校制定相關(guān)制度規(guī)范校企合作工作，明確各部門(mén)職責(zé)，建立校企合作考核指標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施。將開(kāi)展校企合作工作情景納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗(yàn)、改善校企合作工作。

合作方案【篇9】

一、活動(dòng)主題：

“齊行天下（騎行天下）、同心同德（同行同德）”

二、活動(dòng)目的：

為營(yíng)造良好的家校共育氛圍，搭建家校合作、交流的平臺(tái)，廣州開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué)舉辦第二屆家長(zhǎng)節(jié)之趣味運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)，家校攜手共促孩子們健康快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月26日（周四）上午11：00-11：45

（參加比賽的家長(zhǎng)請(qǐng)于當(dāng)天提前候場(chǎng)，10：30分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地集合）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

開(kāi)發(fā)區(qū)一小操場(chǎng)（指定劃線(xiàn)區(qū)域）

四、參加人員：

1、參賽人員：全校家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加。其中一、四、五年級(jí)每個(gè)班報(bào)名人數(shù)限11人；二、三、六年級(jí)每個(gè)班報(bào)名人數(shù)限14人。(建議參賽人員在活動(dòng)當(dāng)天穿平底休閑鞋)

2、工作人員：比賽引導(dǎo)員4人（李荷花、陸小瓊、陳小玲、劉

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雪梅）；裁

判4人（老師）；計(jì)分員2人（杜明容、江雨芬）；

五、報(bào)名時(shí)間：

1、參賽人員：10月24日（周二）20：00前報(bào)名截止

2、工作人員：10月24日（周二）20：00前報(bào)名截止

六、活動(dòng)所需物品：

1、“騎行天下”和“同行同德”的道具，各兩個(gè)（學(xué)校提供）。

2、裁判用具（學(xué)校提供）。

3、前三名獎(jiǎng)狀（學(xué)校提供）。

七、活動(dòng)內(nèi)容:

1.騎行天下

游戲規(guī)則:以年級(jí)為單位，每5人一組，接力賽形式進(jìn)行。其中1、2年級(jí)互賽，3、4年級(jí)互賽，5、6年級(jí)互賽。

游戲比賽：每5名隊(duì)員騎在比賽器材上，雙手抓住固定的把手，立于起跑線(xiàn)后準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，5名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合使器材在跑道上行進(jìn)，賽程50米，以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線(xiàn)為計(jì)時(shí)停止。

2.同心同德

游戲規(guī)則:以年級(jí)為單位，每6人一組，接力賽形式進(jìn)行。其中1、2年級(jí)互賽，3、4年級(jí)互賽，5、6年級(jí)互賽。

游戲比賽：每6名隊(duì)員雙腳站在軌道內(nèi)，雙手舉起比賽器材立于起跑線(xiàn)后準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，6名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合撥動(dòng)器材在跑道

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上行進(jìn)，賽程50米，以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線(xiàn)為計(jì)時(shí)停止。

八、比賽評(píng)比方法：

以年級(jí)為單位，接力賽形式進(jìn)行計(jì)時(shí)賽，六個(gè)年級(jí)比賽完畢，用時(shí)少者名次列前，每個(gè)項(xiàng)目取前三名。

本次活動(dòng)如有未盡事宜，敬請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?jiàn)與建議。祝愿家長(zhǎng)和孩子們?cè)诨顒?dòng)中玩得開(kāi)心、愉快！

20年10月16日校家委會(huì)籌備組，希望能幫助您！

最新安全生產(chǎn)年活動(dòng)方案范文九篇

寫(xiě)好一份工作方案需要我們注意哪些呢？為了計(jì)劃的順利開(kāi)展。就不得不需要事先制定工作方案。幼兒教師教育網(wǎng)小編的“安全生產(chǎn)年活動(dòng)方案”知識(shí)點(diǎn)總結(jié)詳實(shí)全面歡迎大家查閱，知識(shí)的源泉在于不斷地探究和學(xué)習(xí)歡迎大家查看以下參考資料！

安全生產(chǎn)年活動(dòng)方案 篇1

合肥“安全生產(chǎn)月”實(shí)施計(jì)劃

為了響應(yīng)集團(tuán)“強(qiáng)化安全生產(chǎn)大檢查，落實(shí)隱患整改回頭看”看的要求，在項(xiàng)目營(yíng)造“安全管理，人人有責(zé)”的濃厚氛圍，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以集團(tuán)公司《關(guān)于印發(fā)2016年 “安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（中葛股安質(zhì)環(huán)〔2016〕33號(hào)）和項(xiàng)目具體情況為指導(dǎo)思想。開(kāi)展隱患排查治理，全面增強(qiáng)職工安全管理意識(shí)，進(jìn)一步提高應(yīng)急預(yù)案的有效性和適用性。

二、活動(dòng)主題和時(shí)間

主題：加強(qiáng)安全檢查增強(qiáng)安全意識(shí)

時(shí)間：2016年6月1日-30日

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳紅亞包浩

組員：路春盧添金成波楊凱劉勝勇

四、活動(dòng)內(nèi)容計(jì)劃

（一）召開(kāi)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)2016年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的文件精神。

宣讀本次活動(dòng)的具體工作內(nèi)容和計(jì)劃，并簡(jiǎn)要說(shuō)明具體活動(dòng)要求。

（二）集中宣傳安全知識(shí)。

在施工現(xiàn)場(chǎng)的人行通道，向一線(xiàn)工人宣傳安全文明知識(shí)，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，做到心中有數(shù)?；顒?dòng)主要通過(guò)集中發(fā)放“安全圖冊(cè)”、“現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)”等方式進(jìn)行。

（三）集中檢查場(chǎng)區(qū)文明建設(shè)情況。

活動(dòng)期間，將對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)施工進(jìn)行檢查。通過(guò)這次活動(dòng)，努力提高現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)建筑的標(biāo)準(zhǔn)化程度，使揚(yáng)塵控制得到全面控制。對(duì)不符合文明施工現(xiàn)場(chǎng)要求的標(biāo)段，限期進(jìn)行監(jiān)督整改。

（四）集中進(jìn)行樓棟內(nèi)“三寶、四口、五臨邊”和懸挑腳手架的安全檢查。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們努力完善現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)、安全提示和安全警示標(biāo)志，達(dá)到規(guī)范和技術(shù)規(guī)范的要求。

（5） 專(zhuān)項(xiàng)檢查食堂、宿舍等場(chǎng)所的清潔和消防工作。

針對(duì)夏季氣溫較高、蚊蟲(chóng)較多特點(diǎn)，督促各參建單位發(fā)放防暑降溫勞保用品，配備常用藥品等急救物品，施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置納涼棚和飲水處，做好食堂、宿舍等場(chǎng)所的消毒和保潔工作，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防疫措施。檢查生活區(qū)消防設(shè)施配置及宿舍用電設(shè)施的安全保證措施。

（6） 根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)情況，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消防演練。

五、活動(dòng)要求

活動(dòng)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真組織各項(xiàng)檢查，認(rèn)真督促安全問(wèn)題整改?；顒?dòng)結(jié)束后，應(yīng)全面分析，認(rèn)真總結(jié)，做好安全案例的收集工作，并于7月2日前，將活動(dòng)總結(jié)（**并貌，數(shù)據(jù)翔實(shí)）及時(shí)匯報(bào)給集團(tuán)安全質(zhì)量環(huán)保部。

合肥葛洲壩置業(yè)****

2016年6月1日

安全生產(chǎn)年活動(dòng)方案 篇2

安全生產(chǎn)月活動(dòng)

方案編制: 張磊

審核： 韓華偉

巢湖市水環(huán)境綜合治理工程sg-2標(biāo)段項(xiàng)目部

二0一五年六月四日

工程名稱(chēng)：巢湖市城區(qū)水環(huán)境綜合治理工程sg-2標(biāo)段編號(hào)：2014gcmz0510

注：本表一式三份，項(xiàng)目監(jiān)理單位一份，施工單位一份，施工單位一份。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)深入開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)，落實(shí)安全責(zé)任，加大反“三違”工作力度，提高全員安全意識(shí)和應(yīng)急反應(yīng)能力，有效落實(shí)安全防范措施，杜絕事故發(fā)生。

二、安全月活動(dòng)主題

安全責(zé)任、重在落實(shí)。

三、安全月活動(dòng)時(shí)間

2015年6月1日至2015年7月1日

四、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：韓華偉

副組長(zhǎng)：魏軍

成員：楊桔張磊張慶慶

五、活動(dòng)安排

1宣傳動(dòng)員階段（6月1日-6月5日）

主要工作：

（1）為確保項(xiàng)目有序開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，6月1日為安全月前期做準(zhǔn)備，策劃安全月方案。

責(zé)任人：韓華偉

（2）6月1日晚安全質(zhì)量例會(huì)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定安全月活動(dòng)方案。

責(zé)任人：韓華偉

（3）6月1日-6月5日，在現(xiàn)場(chǎng)懸掛“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)宣傳橫幅。

責(zé)任人：張慶慶

（4） 6月1日至6月2日，在辦公區(qū)和現(xiàn)場(chǎng)醒目位置設(shè)置廣告牌，宣傳安全生產(chǎn)月主題，每周更新內(nèi)容。

責(zé)任人：張慶慶

（5）6月18日上午，公司召開(kāi)“安全生產(chǎn)月”演講比賽項(xiàng)目部各管理人員結(jié)合本項(xiàng)目施工特點(diǎn)及本崗位的安全職責(zé)，積極準(zhǔn)備演講稿。

責(zé)任人：韓華偉

（6）6月18日下午，公司召開(kāi)“安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，復(fù)習(xí)資料：群眾安全生產(chǎn)監(jiān)督員“百題”知識(shí)答題試卷，安全、職業(yè)健康相關(guān)文件，安全技術(shù)規(guī)范。項(xiàng)目部門(mén)的6月1日至6月8日是項(xiàng)目部門(mén)進(jìn)行初步檢查的時(shí)間。

責(zé)任人：韓華偉

2、實(shí)施運(yùn)行（1日-30日）

（1）6月1日上午以項(xiàng)目部為單位組織全體管理人員及作業(yè)人員召開(kāi)安全月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，由項(xiàng)目經(jīng)理韓華偉進(jìn)行啟動(dòng)活動(dòng)講話(huà)，項(xiàng)目總工張磊向作業(yè)人員提出要求，并進(jìn)行安全質(zhì)量宣誓。

責(zé)任人：張慶慶

（2）6月1日-6月5日為安全生產(chǎn)事故警示教育周，項(xiàng)目部組織管理人員及作業(yè)人員**安全警示片，并對(duì)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行講解，安全交底，安全技術(shù)交底。

責(zé)任人：張磊

（3）在本周各項(xiàng)目開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，戴衛(wèi)兵做好活動(dòng)記錄。

（4）6月7日晚召開(kāi)“安全生產(chǎn)月”演講比賽，各部門(mén)選派人員參加，其中技術(shù)室選派不少于3人，最終確定2人優(yōu)勝者參加公司演講比賽，于13日前將演講稿及人員名單報(bào)公司安質(zhì)部。

責(zé)任人：韓華偉

（5）6月9日晚召開(kāi)安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽答題初選，技術(shù)室選派5人、安質(zhì)部選派1人、物質(zhì)室選派1人、財(cái)務(wù)室及綜合辦公室選派1人，最終評(píng)選6名優(yōu)勝者組成兩隊(duì)，參加公司安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，于13日前將人員名單報(bào)公司安質(zhì)部。

責(zé)任人：張慶慶

（6） 6月12日，全國(guó)將舉辦宣傳咨詢(xún)?nèi)栈顒?dòng)。各部門(mén)將派人參加活動(dòng)，到當(dāng)?shù)貢?huì)診現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和接受教育。

責(zé)任人：張慶慶

（7）6月18日參加公司“安全生產(chǎn)月”演講比賽及安全知識(shí)競(jìng)賽人員按時(shí)按要求參加活動(dòng)。

責(zé)任人：楊桔

（8）6月20日晚安全質(zhì)量例會(huì)中進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案討論會(huì)議，及應(yīng)急演練動(dòng)員會(huì)。

責(zé)任人：韓華偉

三?？偨Y(jié)改進(jìn)階段（6月27日至7月1日）

6月27日至30日，各崗位故那里人員認(rèn)真總結(jié)安全月活動(dòng)，各部門(mén)于7月1日將參加活動(dòng)效果總結(jié)報(bào)安質(zhì)部，項(xiàng)目安全月活動(dòng)總結(jié)由安質(zhì)部負(fù)責(zé)匯總、上報(bào)。

責(zé)任人：韓華偉

六、活動(dòng)要求

1在活動(dòng)月期間，動(dòng)態(tài)跟蹤和關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)安全月活動(dòng)的進(jìn)展情況，在周調(diào)度周報(bào)中增加安全活動(dòng)月報(bào)欄。

責(zé)任人：張磊

2、活動(dòng)期間，各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人必須熟悉活動(dòng)的要求，提前著手準(zhǔn)備工作，并嚴(yán)格按照時(shí)間要求，及時(shí)組織、召集活動(dòng)開(kāi)展，各項(xiàng)活動(dòng)必須留存影像資料及人員簽字記錄，活動(dòng)結(jié)束后連同總結(jié)統(tǒng)一交至安質(zhì)部將資料歸檔。

巢湖市水環(huán)境綜合治理工程sg-2標(biāo)段項(xiàng)目部

二0一五年六月四日

安全生產(chǎn)年活動(dòng)方案 篇3

為響應(yīng)市處《關(guān)于印發(fā)繼續(xù)深化“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，進(jìn)一步促進(jìn)我單位安全工作的持續(xù)好轉(zhuǎn)，使安全工作水平有一個(gè)重大的提升，我中心深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全第

一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，開(kāi)展2011年“安全生產(chǎn)年”相關(guān)活動(dòng)，為我單位營(yíng)造穩(wěn)定良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。

一、指導(dǎo)思想

以《安全生產(chǎn)法》和《河北省安全生產(chǎn)條例》為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“以人為本，安全發(fā)展”理念。以增強(qiáng)全體員工安全意識(shí)和全面提高人員操作技術(shù)為重點(diǎn)，開(kāi)展安全生產(chǎn)年活動(dòng)，以單位自身情況為基礎(chǔ)與工作實(shí)際相結(jié)合。創(chuàng)造人人參與的安全文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)我中心零事故、零傷害。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立了以張朝輝主任為組長(zhǎng)，副主任為副組長(zhǎng)，各科室（部門(mén)）負(fù)責(zé)人為成員的“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)本次安全年活動(dòng)的組織實(shí)施，

三、活動(dòng)按排

“安全生產(chǎn)年”自2011年5月15日開(kāi)展。5月15日為動(dòng)員部署階段，主要組織領(lǐng)導(dǎo)，成立安全生產(chǎn)年領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)安全生產(chǎn)動(dòng)員會(huì)議。5月25日至9月30日為整體推廣階段。

各部門(mén)根據(jù)自身情況，建立健全應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展應(yīng)急救援演練。大修工地要深入開(kāi)展平安工地建設(shè)活動(dòng)，確保完成全部任務(wù)。10月1日至11月30日是密集進(jìn)攻階段。

領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門(mén)的工作進(jìn)行全面排查，用水、電方面是否存在安全隱患和如何提高安全操作技術(shù)等難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行梳理解決，根據(jù)情況及時(shí)更換設(shè)備、培訓(xùn)操作人員等。12月1日至12月31日為鞏固提高階段，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門(mén)的工作進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)安全工作落實(shí)好的部門(mén)給予獎(jiǎng)勵(lì)并推廣其經(jīng)驗(yàn)放法。對(duì)于沒(méi)有完成任務(wù)的部門(mén)要進(jìn)行批評(píng)并進(jìn)行“補(bǔ)課”，全面推動(dòng)安全生產(chǎn)工作的落實(shí)。

四、活動(dòng)要求

（一）共度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視本次活動(dòng)，并成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和宣傳報(bào)道，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)和活動(dòng)要求落到實(shí)處。

（二）制定方案，落實(shí)責(zé)任

各部門(mén)要按照全年活動(dòng)方案要求，結(jié)合實(shí)際情況安排活動(dòng)的時(shí)間和負(fù)責(zé)人，在活動(dòng)中嚴(yán)格落實(shí)任務(wù)目標(biāo)管理，做到分工明細(xì)，責(zé)任到人。保證生產(chǎn)安全。

安全生產(chǎn)年活動(dòng)方案 篇4

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行****生產(chǎn)法律、法規(guī)及項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)規(guī)章制度、以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)為指導(dǎo)，在總結(jié)以往安全生產(chǎn)月活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合我項(xiàng)目部有關(guān)2008年安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)，研究策劃了本年度安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)安全生產(chǎn)月活動(dòng)，促進(jìn)“安全生產(chǎn)百日督查治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”、“安康杯”等活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。用科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展的指導(dǎo)原則統(tǒng)領(lǐng)安全宣教工作，從構(gòu)建和諧社會(huì)，以人為本的戰(zhàn)略高度，推動(dòng)貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，突出活動(dòng)主題，面向各部門(mén)、班組，采用員工歡迎的方式，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，貼近實(shí)際，深入方式施工現(xiàn)場(chǎng)，有力度，有深度地宣教活動(dòng)，為推動(dòng)安全生產(chǎn)“隱患治理年”和“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”等各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成，促進(jìn)我項(xiàng)目部年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、活動(dòng)主題

治理隱患，防范事故，安全生產(chǎn)

根據(jù)安全生產(chǎn)的方針，運(yùn)用法律法規(guī)、規(guī)章制度、經(jīng)濟(jì)以及必要的手段，推動(dòng)安全文化、安全法制、安全責(zé)任、安全科技、安全投入等到要素的落實(shí)。加強(qiáng)安全宣傳和調(diào)查，杜絕死亡事故、重傷事故，減少輕傷事故，切實(shí)保護(hù)作業(yè)人員的生命財(cái)產(chǎn)安全。有效預(yù)防事故發(fā)生，促進(jìn)安全生產(chǎn)，確保目標(biāo)任務(wù)的順利完成。

三、活動(dòng)時(shí)間

從2008年6月1日至6月30日，安全生產(chǎn)月已在我項(xiàng)目部的建設(shè)范圍內(nèi)全面開(kāi)展。

四、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

1、組織機(jī)構(gòu)

項(xiàng)目部成立以項(xiàng)目經(jīng)理為組長(zhǎng)，項(xiàng)目副經(jīng)理、項(xiàng)目總工程師為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)月度活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、機(jī)構(gòu)成員

組長(zhǎng)：趙黔義

副組長(zhǎng)：趙東升、稅明洪

成員：薛勇猛、冉新中、饒先姐、陳正松、徐寶榮、陸成華

諶勇、唐建超

三。安全生產(chǎn)月度活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（1）制定“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案，并組織實(shí)施；

（2）負(fù)責(zé)計(jì)劃“安全月活動(dòng)”所需以費(fèi)和物資，并監(jiān)督經(jīng)費(fèi)的使用與活動(dòng)的布置；

（3） 活動(dòng)結(jié)束后，組織活動(dòng)計(jì)劃的評(píng)審和修訂，進(jìn)一步完善活動(dòng)計(jì)劃；

五、活動(dòng)形式

活動(dòng)在每月安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門(mén)、工區(qū)、施工隊(duì)積極開(kāi)展。主要包括宣傳咨詢(xún)?nèi)栈顒?dòng)、百日安全督察專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)、安康杯活動(dòng)、安全教育、安全科普知識(shí)宣傳，結(jié)合工地實(shí)際情況，有計(jì)劃的組織排查、宣傳危險(xiǎn)源及治理方案。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》，貫徹“安全第

一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞“治理隱患，防洪事故，安全生產(chǎn)”這一主題，在我項(xiàng)目施工范圍內(nèi)全面開(kāi)展活動(dòng)。

2、開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳咨詢(xún)?nèi)栈顒?dòng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人帶頭參加宣傳咨詢(xún)?nèi)栈顒?dòng)，咨詢(xún)?nèi)栈顒?dòng)內(nèi)容要豐富，生動(dòng)易懂，參與要廣泛，講究實(shí)際效果。

3、公共場(chǎng)所宣傳活動(dòng)

（1）在各工區(qū)主要場(chǎng)所及施工現(xiàn)場(chǎng)懸掛“安全生產(chǎn)月”宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、彩旗、條幅等；

（2）張貼各類(lèi)安全宣傳圖畫(huà)；

（3）在公共宣傳欄或宣傳櫥窗、宣傳畫(huà)廊組織內(nèi)容豐富的“安全生產(chǎn)月”專(zhuān)題宣傳；

（4） 安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全規(guī)程教育；

（5） 發(fā)放安全知識(shí)書(shū)籍和宣傳資料；

4設(shè)立安全隱患舉報(bào)**、信箱以及安全知識(shí)、法律幫助****等（舉報(bào)、咨詢(xún)**：150********）

5、各部門(mén)于2008年6月26日前對(duì)本部門(mén)、工區(qū)，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)、機(jī)械設(shè)備、庫(kù)房、生活區(qū)等進(jìn)行自檢，并將自檢情況書(shū)面報(bào)“安全生產(chǎn)月”領(lǐng)導(dǎo)小組，“安全生產(chǎn)月”領(lǐng)導(dǎo)小組于2008年6月28日組織各部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行綜合大檢查。

七、活動(dòng)要求

緊密結(jié)合我部實(shí)際情況，緊緊圍繞“治理隱患、防洪事故、安全生產(chǎn)”這一主題，策劃組織開(kāi)展活動(dòng)。組織好以月促年的宣傳活動(dòng)，大力宣傳“安全發(fā)展”的科學(xué)理念和安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)，弘揚(yáng)和傳播以人為本的安全文化，大力動(dòng)員廣大作業(yè)人員關(guān)心、支持、參與、監(jiān)督安全生產(chǎn)工作。

貴州廈蓉高速公路項(xiàng)目經(jīng)理部安全月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

二00八年六月二日

安全生產(chǎn)年活動(dòng)方案 篇5

大麗高速公路二十六合同

（k170+140~k171+790）

安全活動(dòng)方案

山東魯橋建設(shè)****

shan dong lu qiao construction co . , ltd

二〇一〇年九月二十日

安全活動(dòng)方案

根據(jù)我項(xiàng)目部實(shí)際，認(rèn)真貫徹"安全第一，預(yù)防為主"的方針，牢固樹(shù)立健康安全第一的思想，強(qiáng)化全體項(xiàng)目部人員安全知識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)全體項(xiàng)目部人員的自我防護(hù)意識(shí)，切實(shí)地把我項(xiàng)目部安全工作抓緊、抓好，特做"安全活動(dòng)月"活動(dòng)方案如下：

一、營(yíng)造安全生產(chǎn)活動(dòng)氛圍。進(jìn)行安全生產(chǎn)活動(dòng)動(dòng)員，發(fā)動(dòng)全體項(xiàng)目部人員參與，通過(guò)懸掛安全標(biāo)語(yǔ)、張貼主題招貼畫(huà)、掛圖、黑板報(bào)、壁報(bào)欄等各種宣傳載體，宣傳安全生產(chǎn)重要意義、安全生產(chǎn)知識(shí)、法律法規(guī)及安全技術(shù)規(guī)程，倡導(dǎo)安全生產(chǎn)理念，突出主題，深入基層，提高全員安全意識(shí)，營(yíng)造安全生產(chǎn)活動(dòng)氛圍。

二、開(kāi)展安全教育培訓(xùn)活動(dòng)。提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)、素質(zhì)和能力。安全生產(chǎn)活動(dòng)期間，組織全體項(xiàng)目部人員**“安全生產(chǎn)”主題宣傳片《安全發(fā)展、預(yù)防為主》、《血的代價(jià)一重大事故案例剖析》和《淚的呼喚一講述身邊的安全故事》等安全生產(chǎn)警示教育片。

組織開(kāi)展有針對(duì)性的全員培訓(xùn)活動(dòng)，從項(xiàng)目部經(jīng)理到各級(jí)管理人員、全體員工都要參加培訓(xùn)，并將培訓(xùn)情況記入個(gè)人安全培訓(xùn)檔案。

三、組織安全生產(chǎn)大檢查。安全生產(chǎn)活動(dòng)期間，各級(jí)管理人員要深入一線(xiàn)，對(duì)本項(xiàng)目部安全生產(chǎn)進(jìn)行全面檢查，并與員工一起分析生產(chǎn)中存在的危害，制定針對(duì)性的措施，對(duì)事故隱患集中治理。

4、 組織完成項(xiàng)目部典型事故案例匯編工作。在安全生產(chǎn)活動(dòng)中，要對(duì)項(xiàng)目部以往發(fā)生的各類(lèi)安全生產(chǎn)事故進(jìn)行全面分析總結(jié)，并將典型案例匯編成冊(cè)。組織職工教育培訓(xùn)，避免類(lèi)似事故再次發(fā)生。

五、加強(qiáng)應(yīng)急能力。安全生產(chǎn)活動(dòng)期間，組織開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案演練和員工安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)技能比賽，提高應(yīng)急指揮能力和員工的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

六、完善警示標(biāo)志。項(xiàng)目部要對(duì)所有施工場(chǎng)所進(jìn)行一次檢查，發(fā)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)?shù)脩覓彀矔?huì)標(biāo)志而沒(méi)有懸掛，或懸掛不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)安全標(biāo)志的，或因陳舊其顏色和符號(hào)已模糊不清的，要立即補(bǔ)充或更新。

七、健全安全臺(tái)賬。在安全生產(chǎn)期間，項(xiàng)目部應(yīng)進(jìn)一步建立健全安全生產(chǎn)管理臺(tái)賬，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理。臺(tái)賬內(nèi)容主要包括:

合法合規(guī)資料臺(tái)帳，日常安全檢查臺(tái)賬、隱患治理情況臺(tái)賬、重大危險(xiǎn)源登記臺(tái)賬、安全教育培訓(xùn)臺(tái)賬、設(shè)備檢查檢測(cè)臺(tái)賬、消防管理臺(tái)賬、安全責(zé)任考核臺(tái)賬、事故管理臺(tái)賬、應(yīng)急管理臺(tái)賬等。

山東魯橋建設(shè)大麗高速公路

二十六合同段項(xiàng)目經(jīng)理部

2010年9月20日

安全生產(chǎn)年活動(dòng)方案 篇6

巷修二隊(duì)安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

宣傳安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)和安全知識(shí)，著重強(qiáng)化本項(xiàng)目全隊(duì)人員的安全意識(shí)，全面提高安全素質(zhì)；同時(shí)，組織開(kāi)展好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，注重實(shí)效和實(shí)際，與孔莊礦安全文化建設(shè)相結(jié)合；堅(jiān)決守住安全紅線(xiàn)，持續(xù)夯實(shí)安全基礎(chǔ)，促進(jìn)礦巷修生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任主體

三、活動(dòng)時(shí)間

2017年6月1日至6月30日

四、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、評(píng)比工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：

組

長(zhǎng)：馮興建

副組長(zhǎng)：馮興順

成員：馮興超

張召華

王春雷

劉會(huì)

五、活動(dòng)內(nèi)容

本次安全生產(chǎn)月活動(dòng)計(jì)劃分成以下幾部分：安全生產(chǎn)月活動(dòng)宣傳周（6月1日-6月6日）；安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育周（6月7日-6月13日）；安全生產(chǎn)隱患排查周（6月14日-6月20日）；安全生產(chǎn)考核驗(yàn)收階段（6月21日-6月30日）。

六、活動(dòng)具體要求

一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)大局意識(shí)

認(rèn)真做好安全生產(chǎn)月活動(dòng)工作，確保安全生產(chǎn)工作順利進(jìn)行。進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，強(qiáng)化工作措施，狠抓工作落實(shí)，不斷提高安全生產(chǎn)水平，確保全隊(duì)生產(chǎn)形勢(shì)的逐步穩(wěn)定發(fā)展。我隊(duì)還將在此基礎(chǔ)上深入開(kāi)展“不傷害他人、不傷害自己、不被別人傷害”和“杜絕違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律”活動(dòng)，同時(shí)注重發(fā)揮“點(diǎn)線(xiàn)面、橫向到邊縱向到底”安全監(jiān)控陣地作用，把握正確導(dǎo)向，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，繃緊思想防線(xiàn)。

二、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化安全生產(chǎn)目標(biāo)管理

實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任制，必須強(qiáng)化安全生產(chǎn)目標(biāo)管理，落實(shí)工作責(zé)任。要將安全生產(chǎn)事故控制指標(biāo)分別落實(shí)每組、每個(gè)人、要認(rèn)真總結(jié)近年來(lái)安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)管理的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全和完善責(zé)任制體系，落實(shí)配套措施，加大考核力度，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。采取多種形式，緊緊圍繞以安全學(xué)習(xí)活動(dòng)月為主題，不斷加大安全教育力度，廣泛深入地開(kāi)展系統(tǒng)性安全教育活動(dòng)，促進(jìn)全隊(duì)安全生產(chǎn)各項(xiàng)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。加大宣傳教育力度，營(yíng)造出人人事事保安全的濃厚氛圍。

組織管理人員和作業(yè)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)管理制度，進(jìn)行一次安全責(zé)任的反思自查活動(dòng)，查安全思想認(rèn)識(shí)是否明確、查安全工作作風(fēng)是否扎實(shí)、查安全履職是否到位、查安全管理是否加強(qiáng)、查安全教育是否落實(shí)。開(kāi)展一次安全談話(huà)活動(dòng)，區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和班組長(zhǎng)談，班組長(zhǎng)和職工談，增強(qiáng)責(zé)任，防范于未然。

三、加強(qiáng)宣傳教育,提高全隊(duì)職工安全意識(shí)

要充分利用礦舉行的通訊報(bào)道、宣傳畫(huà)冊(cè)、安全培訓(xùn)等多種形式，進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育。要認(rèn)真組織開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”等多種形式的宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識(shí)，剖析典型案例，增強(qiáng)全民安全意識(shí)。

四、突出重點(diǎn)，確保實(shí)效，進(jìn)一步強(qiáng)化“三違”治理宣傳教育工作

“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動(dòng)要與企業(yè)生產(chǎn)工作實(shí)際結(jié)合，要突出“三違”和隱患專(zhuān)項(xiàng)治理，突出規(guī)范操作和技能操作訓(xùn)練，不斷掀起階段性工作熱潮，確保教育月活動(dòng)與“三違”治理、規(guī)范操作等工作有機(jī)融合，齊頭并進(jìn)，取得扎實(shí)明顯的成效?！傲掳踩a(chǎn)月”宣傳教育活動(dòng)要突出“三違”專(zhuān)項(xiàng)治理教育重點(diǎn)，引導(dǎo)我隊(duì)職工在思想上真正認(rèn)識(shí)到“三違”的危害，形成廣泛參與、共同治理的局面；要突出開(kāi)展好安全生產(chǎn)月活動(dòng)當(dāng)中的細(xì)節(jié)工作，防止走過(guò)場(chǎng)，真正達(dá)到強(qiáng)化執(zhí)行力、強(qiáng)化作業(yè)人員的服從意識(shí)；做到人人上標(biāo)準(zhǔn)崗，個(gè)個(gè)干規(guī)范活，從源頭上實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。

五、6月份安全生產(chǎn)重點(diǎn)排查

目前我隊(duì)施工地點(diǎn)有Ⅳ1軌道修復(fù)時(shí)嚴(yán)格按調(diào)度審批的施工時(shí)間施工，做好絞車(chē)停送電工作，施工前先將整個(gè)施工區(qū)域敲幫問(wèn)頂，找掉懸矸，防止懸矸墜落傷人。高空作業(yè)時(shí)做好高空作業(yè)的安全措施，使用好保險(xiǎn)繩，施工全確保馬蹬牢固可靠。Ⅰ6七甩道修復(fù)時(shí)，施工前先將整個(gè)施工區(qū)域敲幫問(wèn)頂，找掉懸矸，防止懸矸墜落傷人，做好頂板管理。高空作業(yè)時(shí)做好高空作業(yè)的安全措施，使用好保險(xiǎn)繩，施工時(shí)確保馬蹬牢固可靠，做好錨網(wǎng)時(shí)的安全工作。II1四甩道修復(fù)、噴密閉。修復(fù)施工前先將整個(gè)施工區(qū)域敲幫問(wèn)頂，找掉懸矸，防止懸矸墜落傷人。高空作業(yè)時(shí)做好高空作業(yè)的安全措施，使用好保險(xiǎn)繩，施工確保馬蹬牢固可靠，安裝絞車(chē)時(shí)做好起吊的安全管理，人員站在安全的位置，斜巷運(yùn)輸時(shí)使用好安全設(shè)施，堅(jiān)持行車(chē)不嚇人，行人不行車(chē)。做好斜巷運(yùn)輸?shù)陌踩芾怼Ｗ龊缅^網(wǎng)時(shí)的安全工作。

2017年6月30日

安全生產(chǎn)年活動(dòng)方案 篇7

一、“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)總體思路

主題：強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任

為了響應(yīng)****生產(chǎn)月活動(dòng)號(hào)召，同時(shí)為了提高公司管理人員安全意識(shí)，強(qiáng)化安全知識(shí)素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全事故隱患的治理。在全公司范圍內(nèi)開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。為了確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展，由公司領(lǐng)導(dǎo)班子組建成立“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)指導(dǎo)小組：

公司各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)要親自過(guò)問(wèn)、分管領(lǐng)導(dǎo)要直接負(fù)責(zé)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，明確責(zé)任，緊密結(jié)合實(shí)際，研究制定活動(dòng)具體實(shí)施方案，有針對(duì)性開(kāi)展活動(dòng)，以月促年?；顒?dòng)期間，特別要關(guān)注今年6月汛期汛情，提前采取措施，做好應(yīng)對(duì)極端天氣和汛期安全生產(chǎn)工作，防范各類(lèi)安全生產(chǎn)事故。

二、“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)主要內(nèi)容

1.中高層簽名墻儀式

2員工安全生產(chǎn)建議簽字

3.安全生產(chǎn)培訓(xùn)

4.微信搶答安全生產(chǎn)知識(shí)

5.施工現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查治理

6.安全臺(tái)帳大比試

7.消防知識(shí)講解及演練

8.安全監(jiān)察部現(xiàn)場(chǎng)巡查

9.救護(hù)知識(shí)講解及救護(hù)員培訓(xùn)

三、活動(dòng)總結(jié)與回顧

各分公司要以開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真梳理總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷建立健全安全生產(chǎn)相關(guān)制度，嚴(yán)格安全生產(chǎn)責(zé)任考核，著力強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)。要大力表彰先進(jìn)，激發(fā)廣大干部職工做好安全生產(chǎn)工作的積極性。在各單位表彰的基礎(chǔ)上，公司將表彰一批在安全生產(chǎn)工作中取得優(yōu)異成績(jī)，做出突出貢獻(xiàn)的單位領(lǐng)導(dǎo)、安全專(zhuān)職干部和先進(jìn)職工。

請(qǐng)各分公司推薦一名安全生產(chǎn)先進(jìn)工作者。先進(jìn)工作者原則上由項(xiàng)目部等基層單位推薦。

安全生產(chǎn)年活動(dòng)方案 篇8

1消防個(gè)人比賽（100米短跑）

1）以組為單位，每組各分配2-3名員工參加，員工亦可自行報(bào)名參加。

2）參加人員穿運(yùn)動(dòng)鞋，著緊湊服裝。

3）參加人員于指定地點(diǎn)，聽(tīng)哨響，手提8公斤滅火器兩只，跑至100米處模擬火點(diǎn)，放下滅火器至固定點(diǎn)后計(jì)時(shí)停止，記錄人員根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短公布成績(jī)，時(shí)間短者取勝。

4） 如有沖跑、踩線(xiàn)、滅火器放置不當(dāng)?shù)冗`法現(xiàn)象，將取消處理結(jié)果。

5） 根據(jù)比賽結(jié)束后的成績(jī)，分別授予一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名和鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。

2消防隊(duì)比賽（4x100水上接力賽）1）以團(tuán)體為單位，每組4人。

2） 比賽采用4x100米接力賽，用兩根水龍帶代替接力棒。

3） 比賽中如出現(xiàn)踩線(xiàn)、搶跑、水龍帶灑水等現(xiàn)象，將根據(jù)違規(guī)情況取消比賽成績(jī)。

4）根據(jù)比賽后的分?jǐn)?shù)，按照分?jǐn)?shù)將一等獎(jiǎng)分為1組，二等獎(jiǎng)為2組，三等獎(jiǎng)為2組，鼓勵(lì)獎(jiǎng)為2組。

5）參加人員28人，分7組，各小組安排4人，具體安排如下：

一組：101車(chē)間組織人：魏杰

二組：201車(chē)間組織人：梁煥祥

第三組：105車(chē)間主辦方：***

第四組：生產(chǎn)部、工程部、供銷(xiāo)（倉(cāng)庫(kù)）、機(jī)修組：何家鳳組：安全環(huán)保部、門(mén)衛(wèi)、污水站負(fù)責(zé)人：裘賢明

第六組：實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)室、行政部組織：張健

第7組：209、108、106，組織者：呂亮

安全生產(chǎn)年活動(dòng)方案 篇9

為確保我校應(yīng)急預(yù)案演練周的有效性，結(jié)合我校實(shí)際情況制定了本預(yù)案。

一、活動(dòng)組織

主辦單位：宅子小學(xué)

二、活動(dòng)時(shí)間

10： 2010年6月18日00-11:00

三、活動(dòng)要求

1成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校等部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，制定嚴(yán)格的防范措施。

2、成立突發(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì)，專(zhuān)門(mén)對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件進(jìn)行制止和處理。

四、演練活動(dòng)措施：

1、制定嚴(yán)格的安全保衛(wèi)制度。護(hù)校人員每天對(duì)全校進(jìn)行24小時(shí)不間斷巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)可疑人員，立即進(jìn)行盤(pán)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和匯報(bào)。

2加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理制度和接待制度。學(xué)校師生出入校門(mén)一律出示相關(guān)證件，外單位來(lái)客一律在校門(mén)口進(jìn)行登記，杜絕外來(lái)人員進(jìn)校發(fā)生事端的可能。

3、認(rèn)真落實(shí)安全檢查制度。各部門(mén)自己管轄范圍的安全情況每天進(jìn)行自查，學(xué)校每周進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即研究整改措施，并及時(shí)整改。

一旦發(fā)現(xiàn)情況立即報(bào)告安全辦公室。

5接報(bào)后，保衛(wèi)處立即組織急救隊(duì)和全校**趕赴現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，要以多種方式向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。必要時(shí)要撥打“110”進(jìn)行報(bào)警。

6趕赴現(xiàn)場(chǎng)后，首先要立即制止并控制肇事者。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，必要時(shí)采取武力控制。要把師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全作為首要目標(biāo)。

7、每個(gè)班級(jí)要明確疏散通道并進(jìn)行演練，如遇突發(fā)事件需疏散時(shí)，各部門(mén)的工作人員要立即將現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生及無(wú)關(guān)人員疏散到指定地方，并做好現(xiàn)場(chǎng)的安全警戒工作，禁止無(wú)關(guān)人員入內(nèi)，防止對(duì)無(wú)關(guān)人員造成不必要的傷害。

8、如果現(xiàn)場(chǎng)有受傷人員，安全防護(hù)救治組立即進(jìn)行救護(hù)，必要時(shí)撥打“120”進(jìn)行救護(hù)。

9事后，立即組織有關(guān)人員處理善后事宜。

宅子小學(xué)

2010年6月

最新試行方案范文

幼兒園定期活動(dòng)的開(kāi)展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了活動(dòng)可以正常進(jìn)行，就需要先準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，你知道有哪些幼兒活動(dòng)方案嗎？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“最新試行方案范文”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

試行方案 篇1

一、語(yǔ)句銜接題概述1.考查內(nèi)容：根據(jù)寫(xiě)作思路合理推斷段中空缺語(yǔ)句。通常以一段話(huà)中，去掉一個(gè)語(yǔ)句的形式進(jìn)行考查，旨在考查學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)上的連貫性。

2.提問(wèn)方式：填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

3.題型展示：紅杉樹(shù)是地球上僅存的紅木科樹(shù)種之一，美國(guó)紅杉樹(shù)公司有一片高大巨撥的紅杉，軀干通體絳紅，冠上枝椏通天遮日，根部直徑達(dá)到8米。據(jù)說(shuō)世界上最大的紅杉樹(shù)在澳大利亞，不幸其主干毀于雷電，最終定格在75.2米。樹(shù)木的生長(zhǎng)也是競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，在成長(zhǎng)中盡快長(zhǎng)高、長(zhǎng)大就能爭(zhēng)取到更多的陽(yáng)光，根都粗壯之后，從地下獲得的水分也會(huì)增加。所以，_______。 填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A、大樹(shù)的長(zhǎng)成也需要天時(shí)、地利

B、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有生存，也就沒(méi)有發(fā)展

C、萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)

D、能生存下來(lái)的是最能夠適應(yīng)變化的那種

二、解題方法1.話(huà)題一致：

觀察發(fā)現(xiàn)，題目?jī)H一處空缺，當(dāng)我們補(bǔ)上橫線(xiàn)處后，文段就會(huì)變得完整。而我們又知道是先有文段才有題，所以可以先暫且忽略橫線(xiàn)處內(nèi)容，只去考慮橫線(xiàn)以外的部分在討論什么話(huà)題。

若是能確定其他部分的話(huà)題，那么橫線(xiàn)處也必然為同一話(huà)題，選出包含該話(huà)題的選項(xiàng)即可。如上述例題所示，拋開(kāi)橫線(xiàn)處不看，題目通過(guò)紅杉樹(shù)成長(zhǎng)的例子，引出“競(jìng)爭(zhēng)”的話(huà)題，因此橫線(xiàn)處也應(yīng)包含“競(jìng)爭(zhēng)”，選B。

2.思路一致：

題目的設(shè)空處只有三個(gè)位置，分別是開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。不同的位置起到的作用也不同，我們可以首先根據(jù)設(shè)空位置判斷一下句子大概要起到的作用。開(kāi)頭句通常是引起話(huà)題、總領(lǐng)全文的作用；中間句為過(guò)渡句，起到承上啟下的作用；末尾句起到總結(jié)的作用，可能是總結(jié)全文，也可能是總結(jié)前兩句。

三、牛刀小試農(nóng)村孩子不易躍“龍門(mén)”，癥結(jié)在于_____ 。農(nóng)村孩子從幼兒園、小學(xué)到初中，一開(kāi)始就輸在起跑線(xiàn)上。這些年，教育投人越來(lái)越給力，但教育嫌貧愛(ài)富的現(xiàn)象依然存在，越是大城市和名校，投入越多，動(dòng)輒花上億元建設(shè)超級(jí)中學(xué)，優(yōu)質(zhì)教育資源集中到少數(shù)學(xué)校，而一些農(nóng)村學(xué)校卻成了被忽略的大多數(shù)，不少孩子仍在危房里上課，農(nóng)村孩子入學(xué)率、升學(xué)率和受教育程度遠(yuǎn)低于城市。一步落后，步步落后，再加上一些招生制度的影響，農(nóng)村孩子難跟城里孩子比拼。失去了上更好大學(xué)的機(jī)會(huì)。 填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不均衡

B.農(nóng)村孩子上更好大學(xué)的機(jī)會(huì)少

C.城鄉(xiāng)教育資源不均衡

D.農(nóng)村孩子輸在起跑線(xiàn)上

【解析】C。設(shè)空處為首句，可能是引出話(huà)題或者總領(lǐng)全文，需要先閱讀空后的部分。后文分別從輸在起跑線(xiàn)上、農(nóng)村教育在經(jīng)濟(jì)方面落后、農(nóng)村孩子沒(méi)有更好的上大學(xué)機(jī)會(huì)三個(gè)方面說(shuō)明了城市與農(nóng)村在教育方面的不均衡，文段為總分文段，橫線(xiàn)處應(yīng)填寫(xiě)總括性的句子，因此選C，ABD均為段落其中一個(gè)部分。

試行方案 篇2

首先，查漏補(bǔ)缺。我們需要把前兩個(gè)階段所學(xué)過(guò)的知識(shí)做一個(gè)梳理，明確我們對(duì)于每個(gè)板塊的每個(gè)考點(diǎn)的掌握程度，重點(diǎn)圈出那些我們似乎會(huì)但又不太熟練的部分，作為我們后期復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)部分。梳理清楚考點(diǎn)后，對(duì)于重點(diǎn)部分的考點(diǎn)，我們重新把理論看一看，把在學(xué)習(xí)該部分理論時(shí)自己做錯(cuò)了，但是看過(guò)講解或者解析就會(huì)了的題，再重新推演一遍。這樣能夠幫助我們把那些我們有可能做對(duì)的題目都能做對(duì)。

其次，鞏固做題習(xí)慣。在考試的最后階段更加需要養(yǎng)成好的做題習(xí)慣，行測(cè)考試考的是速度，但試卷題量大、板塊多、題型繁雜，所以必須要能夠養(yǎng)成關(guān)于各個(gè)板塊題目合理的閱讀習(xí)慣和做題習(xí)慣。具體而言，對(duì)于邏輯判斷，我們需要多做根據(jù)題干特點(diǎn)判斷所考查考點(diǎn)的練習(xí)；類(lèi)比推理和圖形推理，則只需要每天翻一翻，用看題的方式幫助我們保持一種敏感度以及增加我們對(duì)于考點(diǎn)的了解；言語(yǔ)理解，要習(xí)慣于關(guān)注題干以及分析題干上下文關(guān)系；而數(shù)量關(guān)系與資料分析，好的閱讀材料以及列式習(xí)慣，是我們需要培養(yǎng)的。

最后，模擬沖刺。在真正進(jìn)入到考場(chǎng)之前，一定要有多次全真模擬考試，只有這樣才能夠幫助自己準(zhǔn)確把握做題的時(shí)間。同時(shí)在?？歼^(guò)程中合理調(diào)整自己的做題順序，找到最適合自己的做題順序。建議考生，如果是閱讀能力較弱的同學(xué)，在做題時(shí)可以將閱讀量較大的板塊分開(kāi)做，例如言語(yǔ)部分可以把選詞填空和片段閱讀分開(kāi)做，同時(shí)邏輯判斷和定義判斷，也不要跟言語(yǔ)的題目連在一起做，而對(duì)于圖形推理在考試過(guò)程中可以分多次做，每次板塊的間隙可以再回頭看幾眼，可能前面不會(huì)的題在再次看的時(shí)候能夠找到方向。

試行方案 篇3

為了加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，落實(shí)《高青縣幼兒園托兒所日常管理細(xì)則》，順利實(shí)施新課程改革，增強(qiáng)幼兒園教職工的工作積極性，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神，努力提高幼兒園管理水平和保教質(zhì)量特制定本方案。

二、原則：實(shí)施過(guò)程性動(dòng)態(tài)管理，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則。

1、資金來(lái)源：每月按幼師人均100元（隨幼兒數(shù)量的增加而增加），由幼兒管理費(fèi)中撥付，用于發(fā)放結(jié)構(gòu)工資。

2、結(jié)構(gòu)工資構(gòu)成：結(jié)構(gòu)工資由崗位工資（30%）、考核工資（50%）和績(jī)效工資（20%）構(gòu)成。

3、考核工資由月考核工資（40%）和典型考核工資構(gòu)成（10%）。

四、發(fā)放辦法：

1、崗位工資、考核工資按月發(fā)放。每月由單位編制《趙店鎮(zhèn)幼兒園結(jié)構(gòu)工資發(fā)放清單》表，經(jīng)分管人員同意，教辦主任簽字后到計(jì)財(cái)科領(lǐng)取。

1、崗位工資由教師所保教幼兒數(shù)決定，金額等于每位教師每月保教幼兒數(shù)的2.2倍。

2、考核工資由月考核成績(jī)和典型工作得分決定，單位人均月考核工資為50元，每位教師的月考核工資為：?jiǎn)挝唤處煍?shù)*40/總得分*個(gè)人得分+單位教師數(shù)*10/總得分*個(gè)人得分 或 40*個(gè)人得分/單位平均月考核分+10*個(gè)人得分/單位平均典型分

每學(xué)期末依據(jù)幼兒素質(zhì)檢測(cè)成績(jī)，對(duì)所有教職工分類(lèi)別進(jìn)行排隊(duì)，并以3：4：3的比例分三個(gè)等次，發(fā)放金額為：80：100：120（不帶班人員的成績(jī)按所在單位各班的平均成績(jī)計(jì)算，教職工類(lèi)別包括園長(zhǎng)、各班別教師、后勤人員等）

1、園長(zhǎng)獎(jiǎng)：依據(jù)鎮(zhèn)典型工作，教育目標(biāo)考核及素質(zhì)檢測(cè)成績(jī)，計(jì)算每所幼兒園的總體成績(jī)，并予以排名。以幼兒園排名為序，以1：2：1的比例分三等計(jì)算，學(xué)期末發(fā)放。一等獎(jiǎng)勵(lì)220元，二等獎(jiǎng)勵(lì)200元、三等獎(jiǎng)勵(lì)180元。

2、教師獎(jiǎng)：依據(jù)上級(jí)主管部門(mén)及教辦組織的`典型工作給予記分，每學(xué)期末進(jìn)行匯總，重獎(jiǎng)前1/3名。

3、幼兒獎(jiǎng)：各單位要確保3-6周歲幼兒入園率大100%。每招收一名3周歲以下幼兒一次性獎(jiǎng)勵(lì)20元。幼兒年齡以每年的9月1日和3月1日為界，并足額繳齊管理費(fèi)者為準(zhǔn)。由于管理不善或工作不到家，每流失一名3周歲以上幼兒罰服務(wù)園所10元（自3月1日計(jì)起）。通過(guò)改善辦園條件，提高保教質(zhì)量，使服務(wù)范圍內(nèi)流失幼兒返回就讀。每返回一名幼兒獎(jiǎng)勵(lì)100元（自204月1日始）。

七、公辦教師的結(jié)構(gòu)工資為月考核工資減60元，績(jī)效工資視幼兒素質(zhì)檢測(cè)成績(jī)發(fā)放（不帶班教師不享受績(jī)效工資。但若園內(nèi)出現(xiàn)重大責(zé)任事故，與教師一同并罰）。

八、各類(lèi)項(xiàng)目說(shuō)明：

2、月考核：根據(jù)《趙店鎮(zhèn)幼兒園教職工管理月考核細(xì)則》和本單位補(bǔ)充規(guī)定進(jìn)行。

（1）縣、鎮(zhèn)組織的各種教師比賽，獲一等獎(jiǎng)10分、8分，二等獎(jiǎng)7分、5分。

（2）縣、鎮(zhèn)組織的大型集體活動(dòng)，一等獎(jiǎng)單位10分、8分；二等獎(jiǎng)單位8分、5分。

（3）縣、鎮(zhèn)組織的各種幼兒比賽，每人次一等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師5分，二等獎(jiǎng)3分。

（5）因工作失誤，導(dǎo)致幼兒損傷、家長(zhǎng)不滿(mǎn)，引起教育不安定者扣單位30分，責(zé)任人10分。

（6）每發(fā)表一篇新聞、信息（幼教方面），省、市、縣分別獎(jiǎng)10分、8分、5分。

（7）教辦抽查值班、出勤及各項(xiàng)工作每次不到位扣5分。

（8）坐收坐支、超支、扣留管理費(fèi)、收費(fèi)拖拉、帳目不清、不及時(shí)接受審核等每項(xiàng)扣責(zé)任人10分。

試行方案 篇4

1、新增書(shū)法課，課時(shí)系數(shù)為1。

2、英語(yǔ)課課時(shí)系數(shù)調(diào)整為1（一、二年級(jí)），1.1（三、四年級(jí)），1.2（五、六年級(jí)）。

3、擔(dān)任兩個(gè)班數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，課時(shí)系數(shù)上升0.1。

4、年級(jí)組長(zhǎng)每月補(bǔ)貼為60元，增加20元。

5、年級(jí)大隊(duì)輔導(dǎo)員每月補(bǔ)貼30元。

6、備課組長(zhǎng)（書(shū)法、思品、生勞等）補(bǔ)貼每學(xué)期按活動(dòng)次數(shù)計(jì)貼。

7、寫(xiě)作興趣小組每次活動(dòng)課時(shí)系數(shù)為2。學(xué)校電視臺(tái)工作人員工作量折合為每周2次興趣小組活動(dòng)的補(bǔ)貼，增加1次活動(dòng)補(bǔ)貼。

8、興趣小組活動(dòng)次數(shù)由學(xué)校安排，若有增減，經(jīng)教導(dǎo)處同意后按實(shí)際活動(dòng)次數(shù)發(fā)放補(bǔ)貼。

9、班主任補(bǔ)貼每月150元，按月發(fā)放40元，學(xué)期末考核每月50元，增設(shè)班主任安全規(guī)范教育獎(jiǎng)每月60元。副班主任學(xué)期末考核每月25元。

經(jīng)校委會(huì)討論決定，對(duì)教師課職務(wù)獎(jiǎng)作以下調(diào)整：

1、擔(dān)任行政職務(wù)工作需要不兼課或不到規(guī)定節(jié)次，其課職務(wù)工作量補(bǔ)貼由180元調(diào)整160元。

2、行政值周、值周班級(jí)工作量作加班二天計(jì)算。其余值周班級(jí)班主任得40元，副班任得20元。荷花校區(qū)行政值周晚上值班單獨(dú)發(fā)放值班補(bǔ)貼。

3、活動(dòng)課課時(shí)補(bǔ)貼與興趣小組課等同計(jì)算。課時(shí)系數(shù)為1。

4、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員（徐大剛）每月補(bǔ)貼40元，因?qū)W校工作需要安排兼職課時(shí)不到節(jié)次由補(bǔ)足160元。

5、城西校區(qū)教研組長(zhǎng)每月補(bǔ)貼30元。幼兒班教師工作量獎(jiǎng)為180元，班主任補(bǔ)貼60元，納入年終班主任考核。孟珂可、陳碧芳兩位教師職務(wù)補(bǔ)貼為110元。

6、詹家山學(xué)校負(fù)責(zé)人月工作量獎(jiǎng)為220元，教師師為200元，均不享受學(xué)校的班主任補(bǔ)貼年終班主任考核獎(jiǎng)。

試行方案 篇5

一、公司考核按照正態(tài)分布和20/80法則，要求考核排名按照優(yōu)：中：差=2：7：1的比例進(jìn)行;

二、日常工作記錄總分為30分，由部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)收集數(shù)據(jù)并按照要求填寫(xiě)表格;(附表一)

三、綜合考評(píng)總分為70分，其評(píng)分來(lái)源于兩部分，本部門(mén)員工互評(píng)占40%，部門(mén)負(fù)責(zé)人評(píng)定占60%;(附表二)

四、部門(mén)負(fù)責(zé)人于每月5日前組織本部門(mén)員工進(jìn)行考評(píng)，6日前整理數(shù)據(jù)按照2：7：1比例將員工排序，將考核結(jié)果交綜合管理部;

五、部門(mén)負(fù)責(zé)人的考核由公司高級(jí)管理層(總監(jiān)、總經(jīng)理助理、副總經(jīng)理等)考核，綜合管理部負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)整理;(附表三)

六、對(duì)于考核處于10%比例的員工，部門(mén)負(fù)責(zé)人要進(jìn)行面談，分析其存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施;部門(mén)負(fù)責(zé)人要做好面談?dòng)涗?，整理后?bào)綜合管理部;

七、年度考核將綜合考慮每月考核結(jié)果給予員工綜合考評(píng)。

試行方案 篇6

附件10：

危險(xiǎn)化學(xué)品建設(shè)項(xiàng)目試生產(chǎn)（使用）方案?jìng)浒父嬷獣?shū)（試行）

A?；?xiàng)目備字〔B〕C號(hào)

D：

你單位年月 日提交的《E試生產(chǎn)（使用）方案》收悉。經(jīng)審查，《E試生產(chǎn)（使用）方案》符合《危險(xiǎn)化學(xué)品建設(shè)項(xiàng)目安全許可實(shí)施辦法》（安全監(jiān)管總局令第8號(hào)）和G的規(guī)定和要求，現(xiàn)予以備案。請(qǐng)嚴(yán)格按照《E試生產(chǎn)（使用）方案》，組織試生產(chǎn)（使用）。如果在E試生產(chǎn)（使用）過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)所采取的安全生產(chǎn)措施存在著難以保證安全生產(chǎn)的缺陷和問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)及時(shí)完善和改正所采取的安全生產(chǎn)措施，并按照《危險(xiǎn)化學(xué)品建設(shè)項(xiàng)目安全許可實(shí)施辦法》第二十條第二款規(guī)定，將完善和改正后的安全措施及其說(shuō)明報(bào)送我局備案。

E試生產(chǎn)（使用）期間，你單位可憑本《試生產(chǎn)（使用）方案?jìng)浒父嬷獣?shū)》購(gòu)買(mǎi)原料，銷(xiāo)售試生產(chǎn)的產(chǎn)品。

E試生產(chǎn)（使用）期限不得超過(guò)個(gè)月。請(qǐng)根據(jù)試生產(chǎn)（使用）情況，在試生產(chǎn)（使用）結(jié)束前及時(shí)向H提出安全設(shè)施竣工驗(yàn)收申請(qǐng)。

（實(shí)施部門(mén)蓋章）

年月日

抄送：I、J

危險(xiǎn)化學(xué)品建設(shè)項(xiàng)目試生產(chǎn)（使用）方案?jìng)浒父嬷獣?shū)（試行）

A?；?xiàng)目備字〔B〕C號(hào)

D：

你單位年月 日提交的《E試生產(chǎn)（使用）方案》收悉。經(jīng)審查，《E試生產(chǎn)（使用）方案》存在以下問(wèn)題：

請(qǐng)按照《危險(xiǎn)化學(xué)品建設(shè)項(xiàng)目安全許可實(shí)施辦法》（安全監(jiān)管總局令第8號(hào)）和G的規(guī)定和要求，認(rèn)真研究解決上述問(wèn)題，并按照《危險(xiǎn)化學(xué)品建設(shè)項(xiàng)目安全許可實(shí)施辦法》第二十條第二款規(guī)定，將修改后的《E試生產(chǎn)（使用）方案》重新報(bào)送我局備案。此外，在《E試生產(chǎn)（使用）方案》未予以備案前，不得組織E的試生產(chǎn)（使用）。

（實(shí)施部門(mén)蓋章）

年月日

抄送：I、J

試行方案 篇7

附件1 北京市實(shí)施“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”工作方案

（試行）

為推動(dòng)“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”活動(dòng)更廣泛深入開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)開(kāi)展農(nóng)村科普工作的積極性和主動(dòng)性，更好地結(jié)合北京市的特點(diǎn)，實(shí)施“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“計(jì)劃”），特制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施原則

（一）目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開(kāi)展“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”，促進(jìn)首都現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，繁榮鄉(xiāng)村旅游，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，壯大農(nóng)村科普服務(wù)隊(duì)伍，助力首都新農(nóng)村建設(shè)。

在“十一五”期間，利用“以獎(jiǎng)代補(bǔ)、獎(jiǎng)補(bǔ)結(jié)合”的方式，每年評(píng)比、表彰一批有突出貢獻(xiàn)的、有較強(qiáng)區(qū)域示范作用的、輻射性強(qiáng)的農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織、農(nóng)村科普示范基地、農(nóng)村科普致富帶頭人、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員等先進(jìn)集體和個(gè)人。

（二）實(shí)施原則

1．統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，公平競(jìng)爭(zhēng)。凡符合推薦范圍和條件的單位和個(gè)人均可申報(bào)，全市統(tǒng)一評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)評(píng)比、公平競(jìng)爭(zhēng)。

2．差額評(píng)選，兩級(jí)審核。由各區(qū)（縣）科協(xié)負(fù)責(zé)按照評(píng)審 標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對(duì)五類(lèi)項(xiàng)目進(jìn)行初評(píng)，擇優(yōu)報(bào)審；市級(jí)專(zhuān)家評(píng)審組進(jìn)行終審，確定給予獎(jiǎng)勵(lì)支持的名單。

3．以獎(jiǎng)代補(bǔ)，獎(jiǎng)補(bǔ)結(jié)合。市財(cái)政安排專(zhuān)項(xiàng)資金，對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)集體和個(gè)人開(kāi)展科普惠農(nóng)活動(dòng)，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)補(bǔ)資金主要用于獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助先進(jìn)集體和個(gè)人購(gòu)置科普資料和設(shè)備，以及面向農(nóng)民和農(nóng)村青少年開(kāi)展培訓(xùn)講座、展覽、引進(jìn)推廣新技術(shù)和新品種等農(nóng)村科普活動(dòng)的支出。

4、全國(guó)先進(jìn)，擇優(yōu)推薦。按照中國(guó)科協(xié)、財(cái)政部下達(dá)的全國(guó)“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”名額，從市級(jí)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人中擇優(yōu)推薦參加全國(guó)“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。

二、推薦范圍和條件

（一）農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織

推薦范圍：正式登記并通過(guò)年檢的農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織。推薦條件：

組織機(jī)構(gòu)健全、產(chǎn)權(quán)明晰、遵紀(jì)守法、管理規(guī)范；會(huì)員農(nóng)戶(hù)在100戶(hù)以上，擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)適用技術(shù)，在科學(xué)普及、技術(shù)推廣、協(xié)會(huì)管理方面具有較強(qiáng)的示范帶動(dòng)作用；會(huì)員年均純收入高于本區(qū)縣農(nóng)民年均純收入20%以上；在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村方面成效顯著,得到當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛認(rèn)可和好評(píng)。

（二）農(nóng)村科普示范基地

推薦范圍：經(jīng)市、區(qū)（縣）科協(xié)正式批準(zhǔn)命名的農(nóng)村科普示范基地 推薦條件：

有明確的科普工作規(guī)劃和年度任務(wù)目標(biāo)；具有綜合標(biāo)準(zhǔn)的科普活動(dòng)場(chǎng)所和科普設(shè)施；開(kāi)展科普活動(dòng)經(jīng)?；?，每年受益群眾1000人次以上；推廣的實(shí)用技術(shù)基本形成產(chǎn)業(yè)化優(yōu)勢(shì)，在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能方面，得到當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛認(rèn)可和好評(píng)。

（三）農(nóng)村科普致富帶頭人

推薦范圍：長(zhǎng)期面向廣大農(nóng)民開(kāi)展科普工作，為提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)、依靠科技為農(nóng)民致富做出突出貢獻(xiàn)的農(nóng)村科普帶頭人和科普志愿者。

推薦條件：

在農(nóng)村開(kāi)展科普工作連續(xù)3年以上；在組織開(kāi)展農(nóng)村科普工作和依靠科技帶領(lǐng)農(nóng)民致富增收，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能方面，能夠發(fā)揮模范帶頭作用，得到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的廣泛贊譽(yù)。

（四）農(nóng)業(yè)科技服務(wù)專(zhuān)家

推薦范圍：長(zhǎng)期致力于服務(wù)“三農(nóng)”，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展、農(nóng)民增收致富、農(nóng)村面貌改變提供技術(shù)支撐，并做出突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家。

推薦條件：

服務(wù)“三農(nóng)”工作連續(xù)2年以上；具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)；相關(guān)科技項(xiàng)目促使農(nóng)民增收致富，或在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮重要作用，受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的廣泛贊譽(yù)。

（五）專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員

推薦范圍：長(zhǎng)期在農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)第一線(xiàn)，對(duì)農(nóng)民日常的 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)給予全面、及時(shí)、具體的指導(dǎo)的區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

推薦條件：

在基層開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)工作3年以上；與服務(wù)對(duì)象建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的服務(wù)關(guān)系；并在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)、生產(chǎn)技能水平以及促進(jìn)農(nóng)民增收致富方面成績(jī)顯著。

三、實(shí)施程序

（一）每年7月初，市科協(xié)下發(fā)評(píng)審?fù)ㄖ?/p>

（二）區(qū)（縣）科協(xié)按照通知精神，通過(guò)本區(qū)（縣）的主要媒體廣泛宣傳，向政府機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織和廣大農(nóng)民公開(kāi)發(fā)布評(píng)審信息，凡符合條件的組織和個(gè)人，均可申報(bào)。并根據(jù)推薦條件及地區(qū)特點(diǎn)，組織相關(guān)部門(mén)和專(zhuān)家對(duì)區(qū)（縣）內(nèi)所有的申報(bào)材料進(jìn)行初審，最終確定向市科協(xié)和市財(cái)政局推薦的名單；并將推薦名單在區(qū)（縣）的媒體公示10天，廣泛征求意見(jiàn)；公示期滿(mǎn)無(wú)異議的，由區(qū)（縣）科協(xié)和財(cái)政局在8月20前，將正式推薦名單和相關(guān)材料上報(bào)市科協(xié)。

（三）市級(jí)專(zhuān)家評(píng)審組對(duì)所有上報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行終審。終審期間對(duì)上報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行隨機(jī)抽查，如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假等情況，則取消該項(xiàng)目3年內(nèi)參評(píng)資格，并減少所在區(qū)（縣）下一年度參評(píng)數(shù)額比例。評(píng)審結(jié)果在市級(jí)媒體公示10天，公示期滿(mǎn)無(wú)異議的，授予年度“北京市科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位”和年度“北京市科普惠農(nóng)興村先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

（四）市科協(xié)將組織專(zhuān)家對(duì) “北京市科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位”和年度“北京市科普惠農(nóng)興村先進(jìn)個(gè)人”進(jìn)行工作檢查。

（五）市財(cái)政資金對(duì)北京市科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人給予表彰和補(bǔ)助，市財(cái)政局于次年年初將預(yù)算指標(biāo)批復(fù)區(qū)縣財(cái)政局。

（六）市財(cái)政局、市科協(xié)在次年年底前對(duì)項(xiàng)目驗(yàn)收，區(qū)縣科協(xié)、區(qū)縣財(cái)政局于次年10月31日前將驗(yàn)收?qǐng)?bào)告及資金使用情況上報(bào)市科協(xié)。

四、有關(guān)要求

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)施“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”是貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神，落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措。區(qū)（縣）科協(xié)和財(cái)政部門(mén)要高度重視，統(tǒng)一思想，領(lǐng)導(dǎo)干部要親自?huà)鞄洠⒁Y(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，制定實(shí)施細(xì)則。協(xié)同有關(guān)部門(mén)共同組織實(shí)施，保證計(jì)劃順利實(shí)施。

（二）廣泛宣傳，正確引導(dǎo)

受表彰的“北京市科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位”和“北京市科普惠農(nóng)興村先進(jìn)個(gè)人”是廣大農(nóng)村基層科普組織和科普工作者的杰出代表。要把對(duì)優(yōu)秀農(nóng)村基層科普組織和農(nóng)村科普帶頭人評(píng)比篩選過(guò)程與普及科技知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激發(fā)廣大農(nóng)村基層科普組織和科普工作者的積極性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)激發(fā)廣大農(nóng)民學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的積極性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)注農(nóng)村科普工作。

（三）客觀公正，加強(qiáng)監(jiān)督 評(píng)比推薦是實(shí)施“計(jì)劃”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各區(qū)（縣）要保證評(píng)比的公平、公正、公開(kāi)，對(duì)推薦對(duì)象進(jìn)行認(rèn)真篩選，優(yōu)中選優(yōu)。要建立信息公開(kāi)和社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，廣泛接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。

（四）注重實(shí)效，動(dòng)態(tài)管理

市科協(xié)和市財(cái)政局對(duì)獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人，不能繼續(xù)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用或有損害農(nóng)民利益行為的，將取消其榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

試行方案 篇8

根據(jù)融教[20xx]60號(hào)《福清市教育系統(tǒng)教師績(jī)效工資分配的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，為了調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開(kāi)透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本分配方案。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用，真正體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵(lì)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，持續(xù)穩(wěn)步地推進(jìn)我校教育事業(yè)不斷地向前發(fā)展。

二、分配原則：

1、按勞分配，效率優(yōu)先，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，兼顧公平。

2、適當(dāng)拉開(kāi)分配距離，統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類(lèi)人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排。

3、堅(jiān)持績(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校黨政工聯(lián)席會(huì)議成員組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、工作業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績(jī)效工作的公平、公正地發(fā)放。

五、工資構(gòu)成：

根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元作為績(jī)效工資，由工作量(任務(wù))補(bǔ)貼、管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼占20%，業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)占20%。

按照福建省教育廳《關(guān)于教育部門(mén)辦的全日制中小學(xué)教職工工作量的執(zhí)行辦法》(閩教[87]104號(hào))文件規(guī)定，專(zhuān)任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)為：16.3節(jié)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，語(yǔ)、數(shù)、英批改作業(yè)工作量周各加節(jié)數(shù)：一至三單數(shù)和英語(yǔ)為1節(jié);一、二語(yǔ)和四至六單數(shù)及跨年級(jí)英語(yǔ)為2節(jié);三、四語(yǔ)和一至三雙班數(shù)為3節(jié);五、六語(yǔ)和四至六雙班的為4節(jié)。學(xué)校核定的平均工作量16節(jié)/周，體育科15節(jié)/周，各種興趣小組輔導(dǎo)可計(jì)課時(shí)。中層及其以上干部達(dá)到規(guī)定的周授課時(shí)數(shù)算為滿(mǎn)工作量：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4節(jié);四處室主任(職稱(chēng)學(xué)科)6節(jié);四處室副主任(職稱(chēng)學(xué)科)8節(jié)。

1、完成學(xué)校規(guī)定的工作量為滿(mǎn)工作量，月補(bǔ)200元，每人另有40元用于臨時(shí)性中心工作加班補(bǔ)貼、超工作量補(bǔ)貼等。

2、遲到、早退一次各扣5元，事假自找代課代職，病假2天內(nèi)自找代課代職，學(xué)校付代課金，每天均扣25元;曠工每天扣100元;學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)(政治學(xué)習(xí)和教師例會(huì)、教研活動(dòng)及其它集體活動(dòng))按半天計(jì)假，每缺席1次扣12.5元。(200元扣完為止)

3、節(jié)假日等加班補(bǔ)貼：經(jīng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體批準(zhǔn)的加班人員每人每天補(bǔ)貼30元，晚上加班原則上計(jì)半天。

4、公代和超工作量補(bǔ)貼：由教導(dǎo)處安排或核算公代和超工作量每節(jié)補(bǔ)貼7元，

5、分娩教師在法定假內(nèi)月發(fā)200元。

(二)管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼：

2、語(yǔ)、數(shù)、英教研(備課)組長(zhǎng)、綜合組、藝體等學(xué)科教研組長(zhǎng)、臺(tái)長(zhǎng)、安全專(zhuān)干、計(jì)生專(zhuān)干：40元/月。

以上兼任多種管理崗位的人員補(bǔ)貼可累加，但補(bǔ)貼總額每月不得超過(guò)100元。

工作量和管理崗位每學(xué)期按六個(gè)月計(jì)發(fā)。

試行方案 篇9

攻堅(jiān)戰(zhàn)第一步：認(rèn)清自己。

相信經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，對(duì)于考試中所涉及的知識(shí)點(diǎn)，考生們都已進(jìn)行了學(xué)習(xí)。但究竟掌握了多少，大多數(shù)人未必對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí)。所以我們首先要通過(guò)計(jì)時(shí)模擬考試，來(lái)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)效果，并從中分析出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)。然后考生結(jié)合自身的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)做到最有效的復(fù)習(xí)，最終達(dá)到固強(qiáng)保弱的效果。

攻堅(jiān)戰(zhàn)第二步：步步為營(yíng)。

認(rèn)清自己后，接下來(lái)考生們就要在有限的時(shí)間里，發(fā)揮無(wú)限的進(jìn)取精神，針對(duì)考試涉及的各個(gè)部分進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)，需要重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：

數(shù)學(xué)運(yùn)算需掌握一些常見(jiàn)的考點(diǎn)，例如利潤(rùn)問(wèn)題、幾何問(wèn)題、行程問(wèn)題(只需掌握基本即可)、容斥、概率、特值法、比例法。這部分要求考生們?cè)谧鲱}時(shí)既要細(xì)心，又要耐心，爭(zhēng)取把所有會(huì)的題目的分?jǐn)?shù)都拿到手。當(dāng)然，特別難的題目無(wú)需浪費(fèi)太多時(shí)間攻破。

資料分析需掌握：增長(zhǎng)、比重、倍數(shù)，其中增長(zhǎng)里除了基本概念以外，還必須掌握的是：年均增長(zhǎng)率的列式和估算方式、有效數(shù)字法、特征數(shù)字法，首數(shù)法。對(duì)于資料分析來(lái)說(shuō)，要保證每天的做題量，以此來(lái)保證做題的熟練度和速度。

判斷推理部分需重點(diǎn)掌握：邏輯當(dāng)中的三段論、假言命題的推理規(guī)則、樸素邏輯，可能性推理中的削弱、加強(qiáng)、前提。要善于靈活運(yùn)用文氏圖法、排除法做題，要能夠快速判斷出可能性推理中隱含的論證關(guān)系。

言語(yǔ)理解部分把做過(guò)的歷年真題中的高頻實(shí)詞和成語(yǔ)進(jìn)行總結(jié)，做到全掌握。重點(diǎn)關(guān)注主觀題及細(xì)節(jié)題選項(xiàng)中的常見(jiàn)邏輯錯(cuò)誤。語(yǔ)句表達(dá)中的語(yǔ)句銜接和語(yǔ)句排序是比較容易得分的題型，對(duì)此考生應(yīng)仔細(xì)審題，做到一分不丟。

常識(shí)部分，把上一年的重大時(shí)事，重新復(fù)習(xí)一遍。把以前做過(guò)的題目，尤其是做錯(cuò)的題目，重新梳理一下，仍不懂的知識(shí)點(diǎn)要結(jié)合書(shū)本和講義，確保弄明白。

最新中科方案(范文12篇)

規(guī)劃比方向更為關(guān)鍵，只有周詳?shù)囊?guī)劃，方可實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，而規(guī)劃中最為周詳繁瑣的部分便是方案。因此，小編今日特別為讀者推薦一篇有關(guān)“中科方案”的文章，期待我們能紛紜邁向更高水平！

中科方案(篇1)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、使幼兒了解種子的不同傳播方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

2、能與同伴共同探究，用適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

3、感受自然界的神奇，喜愛(ài)大自然，產(chǎn)生繼續(xù)探索大自然的興趣發(fā)展幼兒的科學(xué)認(rèn)知力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)各種種子，實(shí)地觀察體驗(yàn)，事先收集

我請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起搜集關(guān)于種子的各種圖片和資料 帶領(lǐng)幼兒到野外實(shí)地觀察體驗(yàn)，收集種子，豐富幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)。

2、實(shí)物準(zhǔn)備：蒼耳，蒲公英，蓮蓬，水盆，放大鏡

3、課件準(zhǔn)備

【活動(dòng)過(guò)程】

1 、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣

活動(dòng)開(kāi)始，以《蒲公英》這首兒歌導(dǎo)入，歌詞和優(yōu)美的背景都是很好的切入點(diǎn)，同時(shí)聲像結(jié)合也讓幼兒在輕松愉快的氛圍中開(kāi)始活動(dòng)。教師引導(dǎo)，小朋友們，請(qǐng)你輕輕地拿起桌上的蒲公英，仔細(xì)觀察，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下蒲公英吧。

2、蒲公英種子的傳播方式

①外形：觀察蒲公英的外形，蒲公英是什么樣子的？目的是讓幼兒對(duì)蒲公英有一個(gè)整體的感知，然后讓他們用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

②風(fēng)力與遠(yuǎn)近：做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)一部分小朋友靜靜地拿好蒲公英，另一部分小朋友充當(dāng)風(fēng)的角色，分兩次吹動(dòng)蒲公英，第一次吹的時(shí)候，用力小一點(diǎn)，第二次吹的時(shí)候，用力使勁大一點(diǎn)，讓幼兒觀察蒲公英兩次飄落的位置，在遠(yuǎn)近上的差別。教師在充分引導(dǎo)觀察的基礎(chǔ)上，進(jìn)行總結(jié)：風(fēng)越小，種子飛的越近。風(fēng)越大，種子飛的越遠(yuǎn)。幼兒在實(shí)驗(yàn)中，形象的感知了蒲公英的種子是靠風(fēng)傳播的，并且傳播的遠(yuǎn)近與風(fēng)力有關(guān)。

③種子特點(diǎn)：取一粒種子觀察，根據(jù)幼兒對(duì)種子已有的認(rèn)識(shí)合作討論：蒲公英的種子有什么特別的地方，讓他可以隨風(fēng)飄揚(yáng)？比較交流，最后教師啟迪，幫助幼兒聯(lián)想種子靠風(fēng)傳播需要的條件。

3、蒼耳的傳播方式

①蒼耳的形態(tài)：以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，為幼兒分發(fā)一些蒼耳種子實(shí)物，讓幼兒用眼睛看，用手摸去感知蒼耳，教師提問(wèn)，當(dāng)你摸蒼耳時(shí)有什么感覺(jué)？讓幼兒大膽發(fā)言，對(duì)觸覺(jué)有一定感知。

②蒼耳的刺：用放大鏡仔細(xì)觀察蒼耳。放大鏡里蒼耳的刺是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒主動(dòng)交流，對(duì)蒼耳的形態(tài)能做總結(jié)性的描述。請(qǐng)小朋友利用剛才幼兒觀察蒼耳的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，討論為什么蒼耳能緊緊抓住動(dòng)物的毛：蒼耳的刺像彎彎的小鉤子一樣緊緊抓在動(dòng)物的毛上。以此為基礎(chǔ)，思維拓展，種子依靠動(dòng)物傳播需要的條件。

4、蓮子的傳播方式

①漂浮的蓮蓬：教師設(shè)疑：你見(jiàn)過(guò)蓮蓬嗎，它生活在什么地方？啟發(fā)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)。由小朋友動(dòng)手，將蓮蓬放到水盆里，進(jìn)行觀察和操作，教師設(shè)置障礙：你能讓蓮蓬沉到水底嗎？在試驗(yàn)中得出結(jié)論：蓮蓬是漂浮在水中的。

②蓮子的傳播：教師與幼兒一同想象蓮子在水中漂啊漂，漂到到哪里就在那里安家。教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極與其他小朋友合作交流。最后啟發(fā)幼兒思索：還有哪些生長(zhǎng)在水中或水邊，植物的種子靠水傳播。可以出示課件，也可以根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn)幫助幼兒提取知識(shí)。

5、經(jīng)驗(yàn)升華

《蒲公英的種子》這首兒童詩(shī)主題單純，內(nèi)容淺顯易懂，語(yǔ)言凝練，節(jié)奏明快，讀來(lái)朗朗上口，不僅可以豐富幼兒關(guān)于種子傳播途徑的知識(shí)，而且使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶，更重要的是發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造思維能力。

中科方案(篇2)

一、活動(dòng)背景

水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西，我就抓住這一教育契機(jī)，注意創(chuàng)設(shè)操作環(huán)境，提供豐富的材料，讓幼兒通過(guò)眼、腦、手等多種感官協(xié)調(diào)活動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。這樣是幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)者為主動(dòng)學(xué)習(xí)者、探索者，從而萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。

二、過(guò)程實(shí)錄

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1.在嘗試活動(dòng)中，了解水的特性。

2.能仔細(xì)觀察，樂(lè)于嘗試，懂得保護(hù)水。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.兩個(gè)金魚(yú)缸(一缸水內(nèi)有一條金魚(yú)，一缸米內(nèi)有塑料彩球)，一玻璃杯清水，每組一份菊花精、白糖、鹽、沙、石子、紅豆。

2.人手一只塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1、教師導(dǎo)入課題

(1)出示一杯清水

師：瞧，今天我給大家請(qǐng)來(lái)了好朋友——水。它的秘密可多啦，現(xiàn)在就讓我們一起去探索水的秘密。

(2)幼兒猜猜水里、米里有什么。

師：小朋友看看這兩個(gè)金魚(yú)缸，一個(gè)缸內(nèi)裝水，一個(gè)缸內(nèi)裝米，你們知道水里、米里都有些什么東西嗎?

幼：有的說(shuō)水里有條金魚(yú);有的說(shuō)水里有條金魚(yú)在游來(lái)游去。

師：你是怎么知道的?

幼：有的說(shuō)一看就知道;有的說(shuō)透過(guò)水看到的。

師：看看米里有什么?

幼：有的說(shuō)只有米;有的說(shuō)什么也沒(méi)有;有的說(shuō)看不出。

教師從米里拿出塑料彩球。

小結(jié)：水是無(wú)色透明的，能看見(jiàn)水里的物體;米不透明，看不見(jiàn)里面的。

(評(píng)：以探索秘密引出課題，萌發(fā)幼兒的好奇心，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并以具體形象的猜一猜活動(dòng)，讓幼兒自己感受水是透明的。)

2、幼兒進(jìn)行嘗試操作。

(1)盛水

師：老師給小朋友準(zhǔn)備了有洞的小容器、塑料袋、小籃、請(qǐng)你們選

一樣來(lái)盛水，看看會(huì)怎樣?

幼A：小容器里的水跑到了盆里。

幼B：籃子放到盆里時(shí)籃子里有水，拎起籃子水沒(méi)了。

幼C：塑料袋里的水流到盆里了，盛不住。

小結(jié)：水會(huì)流動(dòng)。

(評(píng)：提供材料，幼兒在自己的嘗試操作中感知水會(huì)流動(dòng)，教師及時(shí)肯定幼兒的結(jié)論，使幼兒有了成功的體驗(yàn)，為下一嘗試活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。)

(2)溶解實(shí)驗(yàn)

師：請(qǐng)小朋友從桌上的白糖、鹽、菊花精……中取幾樣?xùn)|西放入你的清水中，再輕輕攪拌，看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?

幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察水的顏色及實(shí)物在水中的變化。

建議幼兒相互交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

師：誰(shuí)來(lái)告訴大家實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了什么?

幼A：糖、鹽放在水中沒(méi)有了，沙子沉到了杯底。

幼B：菊花精放在水中，攪一攪后沒(méi)有了，水變成了淡黃色，小石子還在水中。

幼C：糖、鹽、菊花精放在水中都沒(méi)了，水變顏色了，沙子、紅豆、石子都在水里。

師：小朋友觀察得可真仔細(xì)。

小結(jié)：糖、鹽菊花精放入水中不見(jiàn)了，這幾樣?xùn)|西被水溶解了。

師：生活中你還見(jiàn)到哪些東西能被水溶解。

幼：有的說(shuō)果珍，有的說(shuō)阿華田，有的說(shuō)味精，有的說(shuō)化肥，有的說(shuō)感冒沖劑。

(評(píng)：提供多種材料，引讓幼兒嘗試操作，并引導(dǎo)幼兒自己觀察、比較，講述自己的發(fā)現(xiàn)。既為幼兒間的互動(dòng)提供了機(jī)會(huì)，又使幼兒的主動(dòng)活動(dòng)得到了充分體現(xiàn)，鍛煉了幼兒的語(yǔ)言能力，也理解了溶解的含義。讓幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維。)

3、引導(dǎo)幼兒保護(hù)水

師：水是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，也是小金魚(yú)的家，看小金魚(yú)在清水中游得多歡呀。可我們經(jīng)常在電視看到一些河水發(fā)黑、發(fā)臭，魚(yú)兒都死了，也影響了人們的生活，所以我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)水呢?

幼A：不把臟東西丟進(jìn)河里。

幼B：工廠(chǎng)里污水不能放到河里。

幼C：看到河里有垃圾把它撈上來(lái)。

幼D：讓治污水的叔叔把水變干凈。

師：小朋友的辦法可真多，好了，現(xiàn)在我們把剛才水杯里的水倒到水桶里，可千萬(wàn)不能亂倒呀。

(評(píng)：教師適當(dāng)引導(dǎo)，使幼兒了解水污染的危害，激發(fā)幼兒保護(hù)水，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)新穎、有趣。幼兒從以往“教師示范，幼兒學(xué)樣”的舊教學(xué)模式中擺脫了出來(lái)，真正成為科學(xué)活動(dòng)的主人。我為幼兒提供多種材料，幼兒進(jìn)行了兩次主動(dòng)探索嘗試活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了水會(huì)流動(dòng)，有的東西在水中會(huì)被溶解。在活動(dòng)中我沒(méi)有進(jìn)行一手包辦，而是強(qiáng)調(diào)讓幼兒直接操作材料，去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考，滿(mǎn)足了幼兒的好奇、探索、希望嘗試的欲望，充分調(diào)動(dòng)了他們的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，發(fā)展了直觀思維能力。同時(shí)在活動(dòng)中師生感情融洽，幼兒專(zhuān)注投入，為幼兒積極參與活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)，又由于我對(duì)每個(gè)幼兒的嘗試活動(dòng)都給予肯定、鼓勵(lì)，使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。最后一個(gè)環(huán)節(jié)又增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

在這一 活動(dòng)中，我得到很多啟示：一、在日常生活中，老師要善于觀察，善于捕捉教育契機(jī)，從孩子感興趣的事情著手，設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。二、幼兒嘗試精神的潛能是存在的，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展，這樣孩子們就能得到充分發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，鍛煉實(shí)踐能力。

中科方案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解雨水與人們生活的關(guān)系。

2、嘗試用各種容器收集雨水，并運(yùn)用不同的方法比較收集到的雨水的多少。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒收集雨水的成器、記錄紙和筆、量杯、雨具。

活動(dòng)過(guò)程

一、看錄像，回憶上次收集雨水的快樂(lè)經(jīng)歷。

1、說(shuō)說(shuō)錄像里自己和同伴們?cè)谧鍪裁?，有哪些快?lè)的經(jīng)歷，談?wù)撌占晁暮锰帲鐫补嘀参铩⑴艥?、沖洗道路，雨水經(jīng)過(guò)處理也可飲用等。

2、談?wù)摳髯允占晁姆椒ǎ河檬裁词⑵?/p>

3、思考：為什么有的人收集的雨水多，(教案出自：教案網(wǎng))有的人收集的少，交流各自的發(fā)現(xiàn)，并說(shuō)說(shuō)各自的推測(cè)。

二、再次實(shí)踐探索

1、在記錄紙上用符號(hào)表示自己準(zhǔn)備去接雨水的容器和準(zhǔn)備去接雨水的地點(diǎn)。

2、按照自己的推測(cè)去收集雨水。

3、聽(tīng)信號(hào)在規(guī)定的時(shí)間里出發(fā)和集中。

三、觀察比較

1、集體目測(cè)比較誰(shuí)收集的雨水多。

2、將每位幼兒收集的雨水倒入量杯，觀察量杯上的刻度，并記錄在各自的記錄紙上。

3、和上次的記錄進(jìn)行比較，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)可以多收集雨水的方法。

四、交流討論。

1、交流各自的發(fā)現(xiàn)。

2、通過(guò)觀察量杯刻度，找出今天收集雨水最多的幾位幼兒，并從他們的觀察記錄中去證實(shí)，剛才大家尋找的原因是否正確。

3、從記錄中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并思考是否還有其他原因。

活動(dòng)反思

將用各種容器收集到的雨水進(jìn)行量的比較，討論如何比較水量的多少，收集來(lái)的雨水的多少與哪些因素有關(guān)等問(wèn)題，并在以后下雨的日子里繼續(xù)實(shí)踐探究。

中科方案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解瓢蟲(chóng)的外形特征，初步了解瓢蟲(chóng)的命名方式。

2、學(xué)習(xí)用目測(cè)撕的方法撕出瓢蟲(chóng)的外形特征，鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲(chóng)圖片若干。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作瓢蟲(chóng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：瓢蟲(chóng)的命名方式

活動(dòng)過(guò)程：

(一)圖片導(dǎo)入

出示圖片

1、提問(wèn)：你們看，今天老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)(瓢蟲(chóng),先出示7星，介紹完之后再引出它還有很多朋友，我們來(lái)看看它們長(zhǎng)的什么樣?)

2、你們仔細(xì)看看，他們長(zhǎng)得哪些地方是一樣的，哪些地方是不一樣的?(形狀一樣，背上的花紋不一樣)

3、小結(jié)：瓢蟲(chóng)是一類(lèi)非常漂亮的甲蟲(chóng)，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn);體長(zhǎng)通常在1-15毫米之間。

4、逐一介紹瓢蟲(chóng)：這只背上的花紋是怎么樣的----它叫__瓢蟲(chóng)(7星是益蟲(chóng)，其它都是害蟲(chóng))。

5、教師小結(jié)：我們見(jiàn)到或捉到瓢蟲(chóng)時(shí),往往會(huì)數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)數(shù),隨后會(huì)說(shuō)幾星瓢蟲(chóng)，有時(shí)這種方法真的管用。因?yàn)槠跋x(chóng)的種類(lèi)很多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說(shuō)幾星或幾條瓢蟲(chóng)就可以對(duì)69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲(chóng)時(shí)，還是要數(shù)一數(shù)它的星點(diǎn)數(shù)。

(二)制作瓢蟲(chóng)

1、講解方法：

(1)教師出示范例作品：

――“看看這只是什么瓢蟲(chóng)?”

“這張作品看上去和平時(shí)的剪紙作品有什么不一樣?”

(2)幼兒議論，教師告訴答案是用目測(cè)徒手撕的作品，所以瓢蟲(chóng)的邊線(xiàn)不像用剪刀剪出那樣光滑。

2、嘗試新方法：

(1)教師講解目測(cè)徒手撕瓢蟲(chóng)的方法：

可以將紙對(duì)折撕出完整瓢蟲(chóng)身體。

可以將瓢蟲(chóng)的身體分開(kāi)表示在飛。

撕貼完成后，添上瓢蟲(chóng)的花紋、眼睛、觸角。

(在粘貼瓢蟲(chóng)時(shí)，要呈現(xiàn)瓢蟲(chóng)的不同方向，使畫(huà)面生動(dòng)。為表示瓢蟲(chóng)在飛時(shí)，可以粘住瓢蟲(chóng)一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。)

(2)幼兒操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3、展示欣賞

幼兒介紹自己作品，欣賞同伴作品。

(這只是誰(shuí)做的，這叫什么瓢蟲(chóng)，哪里最可愛(ài)，我們給他取個(gè)好聽(tīng)的名字)

中科方案(篇5)

一、活動(dòng)目的

為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間

親子制作時(shí)間：20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。

懸掛燈籠時(shí)間：20xx年xx月3日

懸掛燈籠地點(diǎn)：xx1—3樓（滿(mǎn)記、服務(wù)臺(tái)位置）

燈籠展示時(shí)間：20xx年xx月14日。

三、活動(dòng)要求

1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿(mǎn)記長(zhǎng)廊）小班段5個(gè)班級(jí)；

正上方二樓：小班段5個(gè)班級(jí)；三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

2、正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng)）懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。

3、正月十五元宵節(jié)（園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)），商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。

5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

四、活動(dòng)攝影

園外：事先聯(lián)系xx電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

園內(nèi)：xx

報(bào)道：xx

五、活動(dòng)評(píng)比

1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評(píng)選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。

2、園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。

評(píng)價(jià)人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）

3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。

中科方案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)：

1。新、年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲。

2、通過(guò)制作賀卡、送祝福話(huà)等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)他人。

3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)制作賀卡、送祝福話(huà)等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)他人。

活動(dòng)難點(diǎn)：

制作賀卡和說(shuō)祝福的話(huà)來(lái)表達(dá)祝福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)單的新年掛飾，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。

2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書(shū)《新年的祝福》。

3、教師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的`禮物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么？（賀卡）

2、幼兒自由猜測(cè)，并大膽表述自己的猜測(cè)。

3、教師打開(kāi)禮物盒，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的？

二、教師送新年祝福，幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祝福的快樂(lè)。

1、給幼兒送祝福。

師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰(shuí)的？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，親愛(ài)的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康，在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，交到更所的朋友，新年快樂(lè)！

師：老師為什么要給小朋友們送賀卡？（了解過(guò)新年了，自己長(zhǎng)大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友。）賀卡里說(shuō)了哪些祝福的話(huà)？

師：你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō)，然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。

2、給同班教師送祝福。

師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎？

師：（打開(kāi)賀卡）親愛(ài)的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開(kāi)開(kāi)心心，永遠(yuǎn)漂漂亮亮，心想事成，新年快樂(lè)。

師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話(huà)呢？

幼兒學(xué)說(shuō)。

三、幼兒在幼兒用書(shū)《新年的祝?！樊?huà)面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。

師：過(guò)新年了，你想把祝福送給誰(shuí)？送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶？請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫(huà)上你喜歡的圖案，相好祝福的話(huà)，然后送給他們。開(kāi)始吧。

幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫(huà)，并詢(xún)問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí)，準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話(huà)。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說(shuō)上一句祝福的話(huà)。（如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說(shuō)一說(shuō)。）

五、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂(lè)。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來(lái)到吧。

中科方案(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解預(yù)防感冒的基本知識(shí)，知道生病時(shí)配合醫(yī)生治療。

2.懂得要有良好的生活習(xí)慣，及時(shí)增減衣服。

3.喜歡參與運(yùn)動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的身心愉悅感。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解預(yù)防感冒的基本知識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠區(qū)分出預(yù)防感冒的正確和錯(cuò)誤的做法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識(shí)。

2《小豬生病了》故事課件。

3.預(yù)防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個(gè)、太空棒2個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

今天老師見(jiàn)到中班的小朋友真開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎?我們一起認(rèn)識(shí)一位新朋友，看看它的心情怎樣。

二、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因

(1)教師講故事，知道天冷時(shí)要及時(shí)穿外套。

提問(wèn)：你覺(jué)得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰(shuí)來(lái)勸勸小豬?

(2)繼續(xù)講故事，懂得要按時(shí)睡覺(jué)。

(3)說(shuō)說(shuō)小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。

小豬怎么了?為什么會(huì)這樣?

小結(jié):我們一定要記住天冷時(shí)要及時(shí)穿外套，養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣。

三、知道感冒了要配合醫(yī)生進(jìn)行治療

提問(wèn)：如果你是小豬，你會(huì)打針嗎?為什么?

小結(jié)：生病時(shí)要配合醫(yī)生做治療，身體才會(huì)好起來(lái)。

四、說(shuō)說(shuō)預(yù)防感冒的方法

1.說(shuō)說(shuō)你知道的預(yù)防感冒的方法。

2.看圖說(shuō)說(shuō)預(yù)防感冒的方法，并將圖片分類(lèi)整理。

(1)兩組幼兒分別從兩個(gè)藥箱取圖片。

(2)幼兒討論理解圖片上預(yù)防感冒的方法。

(3)幼兒將手中的圖片分類(lèi)張貼。

(4)說(shuō)說(shuō)圖片上預(yù)防感冒的方法。

提問(wèn)：你們覺(jué)得有沒(méi)有需要改動(dòng)的圖片?為什么?

(5)引導(dǎo)幼兒區(qū)分預(yù)防感冒好的做法和不好的做法。

五、游戲《打地鼠》

(1)熱身運(yùn)動(dòng)

(2)幼兒做地鼠，不停地做蹲起的動(dòng)作。教師手拿太空棒打地鼠。

(3)游戲重復(fù)進(jìn)行，邀請(qǐng)一名幼兒和教師一起打地鼠。

(4)說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。

提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)之后你的心情怎樣?

運(yùn)動(dòng)完了你們有什么感覺(jué)?

小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長(zhǎng)高，讓我們身體變得強(qiáng)壯，最重要的是能預(yù)防感冒。

(4)說(shuō)說(shuō)自己知道的其他運(yùn)動(dòng)方式

(5)放松活動(dòng)

六、活動(dòng)延伸

今天我們知道了許多預(yù)防感冒的好方法，一會(huì)回去把這些好方法告訴幼兒園里的其他小朋友和老師，好嗎?

中科方案(篇8)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．幼兒感知椰肉的生長(zhǎng)變化過(guò)程，及初步了解椰肉的用途；

2．幼兒大膽探索、嘗試不同的方法感知椰肉生長(zhǎng)變化，發(fā)展探索精神；

3．初步學(xué)習(xí)合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)合作能力。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

幼兒用不同的方法探索椰肉的生長(zhǎng)變化過(guò)程。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

幼兒感知椰肉的生長(zhǎng)變化過(guò)程，及初步了解椰肉的用途。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：經(jīng)過(guò)前面的探索幼兒已有對(duì)椰子外果皮、中果皮及內(nèi)果皮生長(zhǎng)變化的認(rèn)識(shí)，懂得如何從椰子果皮分辨椰子的老嫩；

2、材料準(zhǔn)備：不銹鋼湯匙若干、椰果刨絲刀若干、尺子若干、剛結(jié)一層薄如霜的椰肉的椰子若干、不老不嫩椰子若干個(gè)、老椰子若干個(gè)都剖開(kāi)；

3、記錄表若干份。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：出示材料，激發(fā)幼兒操作的欲望。

二、活動(dòng)過(guò)程

(一)教師提出嘗試問(wèn)題：前面我們通過(guò)不同的方法認(rèn)識(shí)了椰子外果皮、中果皮及內(nèi)果皮的生長(zhǎng)變化過(guò)程，現(xiàn)在我們要一起來(lái)看看椰子肉會(huì)不會(huì)像果皮那樣發(fā)生神奇的變化呢？

1．幼兒嘗試。

2．幼兒介紹嘗試結(jié)果。

教師總結(jié)：嫩椰子的果肉透明、不老不嫩椰子的果肉顏色是乳白色、老椰子的椰肉顏色是白色的；嫩椰肉和不老不嫩的椰肉比老椰肉好從內(nèi)果皮中取出。

(二)幼兒帶著目的驗(yàn)證

1．幼兒嘗試。

要求：幼兒兩人友好協(xié)商，一人嘗試，一人記錄。（操作過(guò)程要交換）

2．師幼交流填表。

幼兒嘗試總結(jié)：嫩椰子很容易取出椰肉，不老不嫩椰子的椰肉用湯匙就可以取出，而老椰子的椰肉很難取出要用特別的工具才好取出；嫩椰肉薄味道有淡淡的甜，不老不嫩椰肉比嫩椰肉厚味道清甜很好吃，老椰肉最厚很難嚼很甜有奶味……

(三)討論椰肉的用途

教師在幼兒總結(jié)的基礎(chǔ)上小結(jié)椰肉生長(zhǎng)變化的過(guò)程后，問(wèn)幼兒“椰肉這么神奇又好吃，你們知道它還能做什么嗎？”拋出問(wèn)題后讓幼兒互相討論后回答，幼兒會(huì)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)，做糖果、糕點(diǎn)可以煮飯、煮粥、煮湯等等，教師可以擴(kuò)寬思維告訴幼兒還可以榨油食用或制作肥皂、化妝品等等讓幼兒知道椰肉的用途很多……

三、結(jié)束活動(dòng)

這么有價(jià)值又好吃的果肉，小朋友要不要讓更多的人來(lái)分享呀？現(xiàn)在我們就拿刨好的椰肉拿給別班的小朋友分享好嗎？（幼兒教育）

中科方案(篇9)

設(shè)計(jì)意圖

這一活動(dòng)主要是讓幼兒能有目的地安排畫(huà)面的結(jié)構(gòu)，通過(guò)繪畫(huà)細(xì)節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征;以及通過(guò)這一活動(dòng)讓幼兒萌發(fā)對(duì)未來(lái)的憧憬，描繪自己長(zhǎng)大后的樣子。

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)不同職業(yè)的人，表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和工作環(huán)境。

2.發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力，創(chuàng)造性地畫(huà)出自己的理想。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種職業(yè)圖片

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程

(一)預(yù)熱階段

1.提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)哪些人?他們都是干什么工作的?

2.你長(zhǎng)大了想做什么樣的工作?為什么?

(幼兒自由討論)

(二)圖形刺激

1.欣賞各種職業(yè)人物的照片。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的服裝及他們周?chē)沫h(huán)境，說(shuō)說(shuō)他們是干什么工作的?

2.引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如：醫(yī)生、解放軍等。

(三)創(chuàng)作表現(xiàn)

1.用繪畫(huà)的形式把自己長(zhǎng)大想做的工作表現(xiàn)出來(lái)。

2.作品要體現(xiàn)出自己在什么地方，干什么工作。

3.請(qǐng)幼兒提出自己創(chuàng)作有困難的地方，讓大家一起幫助解決。

(四)診斷作品

1.教師從構(gòu)圖、色彩等方面評(píng)價(jià)作品。

2.請(qǐng)幼兒把自己的想法講給大家聽(tīng)，教師及時(shí)記錄好創(chuàng)作的內(nèi)容。

中科方案(篇10)

一、活動(dòng)目的：

為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：

親子制作時(shí)間：20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。

懸掛燈籠時(shí)間：20xx年x月xx日

懸掛燈籠地點(diǎn)：

燈籠展示時(shí)間：20xx年x月xx日(正月十五元宵節(jié))。

三、活動(dòng)要求：

1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個(gè)班級(jí);

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

2、正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。

3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，幼兒園為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。

5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

四、活動(dòng)攝影：

五、活動(dòng)評(píng)比：

1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。

2、園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。

評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。

中科方案(篇11)

設(shè)計(jì)意圖：

在區(qū)域活動(dòng)中，我投放了鎖頭和鑰匙，孩子們特別感興趣。玩鎖的過(guò)程就是孩子們探究、比較操作、提高協(xié)調(diào)能力的過(guò)程。在此基礎(chǔ)上，我組織了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡玩開(kāi)鎖游戲，體驗(yàn)探索活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、能用自己的思維方式將鑰匙與鎖進(jìn)行匹配，并將鎖打開(kāi)。

3、初步了解鎖與鑰匙之間大小、圖案對(duì)應(yīng)關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、各類(lèi)鎖和鑰匙若干(大小，顏色，品牌不同)。

2、生活中各種鎖的多媒體資料。

3、自制寶盒

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有玩匹配游戲的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話(huà):鎖 (激起興趣)

1、生活中，你在什么地方見(jiàn)過(guò)鎖?

2、這些地方為什么會(huì)有鎖?

教師小結(jié)：有了鎖，就可以保護(hù)我們的財(cái)物，我們的安全，保守我們的秘密

3、ppt了解生活中的各種鎖。

(二)、探索活動(dòng)

1、第一次嘗試開(kāi)鎖。

幼兒嘗試自己找鑰匙開(kāi)鎖，在操作中嘗試總結(jié)成功開(kāi)鎖的經(jīng)驗(yàn)。

2、分享交流：成功經(jīng)驗(yàn)1：按照鎖和鑰匙的大小進(jìn)行匹配。

成功經(jīng)驗(yàn)2：按照鎖和鑰匙的品牌進(jìn)行匹配。

3、第二次嘗試開(kāi)鎖

開(kāi)鎖比賽：將各種鑰匙和鎖混合放在一起，幼兒嘗試使用總結(jié)的方法進(jìn)行配對(duì)開(kāi)鎖，在規(guī)定實(shí)踐內(nèi)，看誰(shuí)開(kāi)的鎖頭多。

(三)游戲：開(kāi)箱取寶

幼兒合作，共同打開(kāi)鎖箱取寶，體驗(yàn)成果的快樂(lè)。

中科方案(篇12)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講、嘗嘗的活動(dòng)中了解水果變成水果干后的不同滋味。

2、能大膽地在集體面前交流自己的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

共同收集幾種常見(jiàn)的水果及它們制成的水果干（獼猴桃、蘋(píng)果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金橘）；幻燈圖片；盤(pán)子、勺子或筷子、牙簽；垃圾筒、濕巾紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情感導(dǎo)入

提問(wèn)1：今天，家里要來(lái)客人了。我呀去水果店買(mǎi)了些新鮮的水果，我們來(lái)看看是什么水果吧！（PPT1）

提問(wèn)2：你最喜歡吃什么水果，為什么？（PPT1展示完之后）

小結(jié)：水果的營(yíng)養(yǎng)真好，有豐富的維生素，吃了以后對(duì)身體好人也會(huì)變漂亮。

提問(wèn)3：那這么新鮮的水果吃不完怎么辦，過(guò)兩天就壞掉了，你們想了一個(gè)好辦法嗎？（你們的辦法真好，我也想出了一個(gè)好辦法/真巧，你和我想到了一樣的辦法，讓我們來(lái)看看吧?。?/p>

提問(wèn)1、你們認(rèn)識(shí)它嗎？它是什么？

提問(wèn)2、它是由什么水果變成的呢？

提問(wèn)3、葡萄是怎樣變成葡萄干的呢？

小結(jié)：原來(lái)把新鮮的水果放在大太陽(yáng)底下曬一曬就變成了水果干，這樣無(wú)論什么時(shí)候我們都能吃到香香甜甜的水果了。

過(guò)渡：我們?cè)賮?lái)看看還有哪些水果也能變成好吃的水果干吧！

圖片一一呈現(xiàn)（PPT3~PPT9）重點(diǎn)提問(wèn)：每種水果是怎樣變成水果干的？

二、出示水果盆，配對(duì)活動(dòng)要求：

今天我也為你們準(zhǔn)備了一些水果和曬好的水果干，水果放在1號(hào)臺(tái)上，水果干放在2好臺(tái)上。請(qǐng)你們?nèi)L一種水果和它對(duì)應(yīng)的水果干。

提問(wèn)1：你們嘗了什么水果？它的水果干是什么樣的？它們的味道一樣嗎？水果是什么味道？水果干是什么味道？（味道的比較）。

小結(jié)：原來(lái)水果在變成水果干之后，它的顏色、形狀、味道有時(shí)是會(huì)變化的。

最新廣告方案(范文5篇)

一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，計(jì)劃至關(guān)重要，為了保證活動(dòng)有序進(jìn)行。使工作有條不紊，我們需要有方案，學(xué)會(huì)制定方案也就多掌握了一項(xiàng)技能，活動(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？這篇文章詳細(xì)解釋了“廣告方案”的概念特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，期待我們的建議能夠幫助您更好地理解此話(huà)題！

廣告方案(篇1)

在現(xiàn)代社會(huì)中，廣告行業(yè)是一個(gè)蓬勃發(fā)展且競(jìng)爭(zhēng)激烈的領(lǐng)域。為了激勵(lì)廣告公司的業(yè)務(wù)拓展和員工的績(jī)效表現(xiàn)，令其更加積極投入到廣告創(chuàng)意與營(yíng)銷(xiāo)的工作中，提成方案成為廣告公司最為關(guān)注的話(huà)題之一。下面，就讓詳細(xì)地介紹一種新穎而生動(dòng)的廣告公司提成方案，旨在激勵(lì)廣告公司的團(tuán)隊(duì)成員按照高效和創(chuàng)新的方式來(lái)推動(dòng)業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)。

一、團(tuán)隊(duì)概念：激發(fā)協(xié)作精神

廣告公司提成方案最重要的一點(diǎn)就是要激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神，使團(tuán)隊(duì)成員們合作無(wú)間，互相支持，共同追求目標(biāo)。首先要確定一個(gè)明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，要求團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)一致，努力朝著公司發(fā)展的整體目標(biāo)前進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，新提案要引入一種“合作提成”機(jī)制，即將整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效考核結(jié)果作為團(tuán)隊(duì)提成的依據(jù)，使得每個(gè)成員都通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力共享團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)所帶來(lái)的收益。

二、個(gè)人貢獻(xiàn)：積極獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)意和努力

除了考慮團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)，廣告公司提成方案還應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的貢獻(xiàn)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣可以鼓勵(lì)廣告公司的員工在工作中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和能力，從而提高整體業(yè)績(jī)。針對(duì)個(gè)人貢獻(xiàn)，可以設(shè)立一個(gè)“個(gè)人提成”機(jī)制，將每個(gè)成員的績(jī)效以及個(gè)人的創(chuàng)意和努力作為提成的重要指標(biāo)。個(gè)人提成的金額可以根據(jù)每個(gè)成員的實(shí)際業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)度來(lái)確定，更加激勵(lì)員工在推動(dòng)公司業(yè)務(wù)增長(zhǎng)方面付出更多努力。

三、客戶(hù)滿(mǎn)意度：關(guān)注服務(wù)品質(zhì)

廣告公司的發(fā)展離不開(kāi)客戶(hù)的滿(mǎn)意度。廣告公司提成方案還應(yīng)該考慮客戶(hù)滿(mǎn)意度的評(píng)估，并將之與提成掛鉤?？梢栽O(shè)立一個(gè)“客戶(hù)滿(mǎn)意度提成”機(jī)制，將客戶(hù)的反饋和評(píng)分作為員工提成的一個(gè)重要因素。這樣一方面鼓勵(lì)廣告公司的員工提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，另一方面也促使團(tuán)隊(duì)成員更加重視客戶(hù)需求，不斷改進(jìn)自身的工作方式和效率，以提升整體業(yè)務(wù)的質(zhì)量和水平。

四、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：回報(bào)團(tuán)隊(duì)成員

作為廣告公司提成方案的最后一部分，還需要考慮行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的回報(bào)機(jī)制。可以設(shè)立一個(gè)“行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提成”的方案，根據(jù)廣告公司所處行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)水平和市場(chǎng)占有率來(lái)決定團(tuán)隊(duì)提成的幅度。這樣一方面可以確保廣告公司的收入與行業(yè)發(fā)展同步，另一方面也能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員關(guān)注行業(yè)趨勢(shì)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以及時(shí)應(yīng)對(duì)行業(yè)變化，保持領(lǐng)先地位。

通過(guò)上述提成方案的詳細(xì)介紹，可以看到這種方案的核心思想是激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作精神、獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人貢獻(xiàn)、關(guān)注客戶(hù)滿(mǎn)意度和回報(bào)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從而使廣告公司獲得更好的發(fā)展和業(yè)績(jī)表現(xiàn)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員們通過(guò)高效的協(xié)作和創(chuàng)新的工作方式實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)增長(zhǎng)，廣告公司的每個(gè)人都能夠獲得公平的提成回報(bào)，激發(fā)更多的工作熱情和創(chuàng)造力。這種提成方案不僅可以促進(jìn)廣告公司的整體發(fā)展，更能夠?yàn)閱T工提供一個(gè)良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和公司的共同成長(zhǎng)。

廣告方案(篇2)

[關(guān)鍵詞]房地產(chǎn)產(chǎn)品;營(yíng)銷(xiāo)策劃;理論;應(yīng)用研究

1、引言

房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃就是運(yùn)用整合營(yíng)銷(xiāo)概念，以消費(fèi)者對(duì)各類(lèi)房地產(chǎn)商品的需求為出發(fā)點(diǎn)，從設(shè)計(jì)理念、環(huán)境設(shè)計(jì)、戶(hù)型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品定價(jià)、品牌打造、銷(xiāo)售推廣

等方面對(duì)房地產(chǎn)產(chǎn)品進(jìn)行整合，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)銷(xiāo)售房地產(chǎn)商品，使消費(fèi)者在生產(chǎn)或生活，物質(zhì)或精神方面得到滿(mǎn)足，為開(kāi)發(fā)項(xiàng)目規(guī)劃出滿(mǎn)足消費(fèi)者需求，擴(kuò)大消費(fèi)渠道，使開(kāi)發(fā)商獲得利益的全過(guò)程。

營(yíng)銷(xiāo)與推銷(xiāo)在本質(zhì)上是不同的，在整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，體現(xiàn)了鮮明的創(chuàng)新特點(diǎn)和具體的可操作性。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃要求房地產(chǎn)企業(yè)對(duì)未來(lái)的市場(chǎng)情況進(jìn)行準(zhǔn)確的

預(yù)測(cè)，并根據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)果，制定出市場(chǎng)變化的具有分析性的經(jīng)營(yíng)方案。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的房地產(chǎn)市場(chǎng)中，房地產(chǎn)企業(yè)為占有最大的市場(chǎng)份額，在營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中取得成功，需要采取適當(dāng)?shù)姆绞酱龠M(jìn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售，包括以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格，通過(guò)適當(dāng)?shù)那老蚴袌?chǎng)提供滿(mǎn)足不同消費(fèi)人群需要的房地產(chǎn)產(chǎn)品。因此，借助多門(mén)學(xué)科的知識(shí)制定營(yíng)

銷(xiāo)策劃，在買(mǎi)賣(mài)雙方之間溝通信息，把企業(yè)與消費(fèi)者有效的結(jié)合起來(lái)，使企業(yè)了解顧客的要求，包括房屋的建筑形式、開(kāi)間布局、裝修標(biāo)準(zhǔn)以及色彩等，摸清規(guī)律，改進(jìn)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加適銷(xiāo)對(duì)路，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，使企業(yè)形成有效的傳遞和反饋的信息系統(tǒng)，在房地產(chǎn)市場(chǎng)中，為企業(yè)開(kāi)拓一個(gè)具有生命力的嶄新市場(chǎng)。

2、房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃的階段和方法

2.1房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃的階段

房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃是分階段的，與銷(xiāo)售過(guò)程相呼應(yīng)。在不同的銷(xiāo)售階段，市場(chǎng)推廣的目標(biāo)、任務(wù)和具體活動(dòng)都有所不同，主要包括開(kāi)發(fā)階段的營(yíng)銷(xiāo)策劃、銷(xiāo)售階段的營(yíng)銷(xiāo)策劃、物業(yè)管理階段的營(yíng)銷(xiāo)策劃。

根據(jù)銷(xiāo)售過(guò)程的預(yù)熱期、強(qiáng)銷(xiāo)期、熱銷(xiāo)期、尾盤(pán)期階段性劃分，項(xiàng)目市場(chǎng)推

廣過(guò)程也可以相應(yīng)地分為四個(gè)階段，針對(duì)各個(gè)階段銷(xiāo)售任務(wù)的不同制訂不同的推廣計(jì)劃。在預(yù)熱期，市場(chǎng)推廣應(yīng)該以推介物業(yè)特點(diǎn)為主題，向消費(fèi)者展示樓盤(pán)的基本情況;在強(qiáng)銷(xiāo)期應(yīng)該以推介市場(chǎng)為主題，讓更多的目標(biāo)客戶(hù)群關(guān)注;茌持銷(xiāo)期應(yīng)該以推介廣告主體為主，配合樣板間，在人氣積聚的環(huán)境下，使消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)欲望;在尾盤(pán)期應(yīng)該以樸實(shí)的宣傳為重點(diǎn)，突出項(xiàng)目各種功能性特點(diǎn)，吸引消費(fèi)者。

2.1.1開(kāi)發(fā)階段的營(yíng)銷(xiāo)策劃

企業(yè)在開(kāi)發(fā)階段的營(yíng)銷(xiāo)策劃應(yīng)具有前瞻性，要用發(fā)展的眼光，運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)市場(chǎng)前景開(kāi)展調(diào)查和預(yù)測(cè)，進(jìn)行供需分析和和開(kāi)發(fā)潛力分析，做好前期準(zhǔn)備工作。只有這樣，才能使所開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)一直處于保值甚至增值的狀態(tài)，在長(zhǎng)期的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗地位，贏得市場(chǎng)份額。

2.1.2銷(xiāo)售階段的營(yíng)銷(xiāo)策劃

企業(yè)在銷(xiāo)售階段的營(yíng)銷(xiāo)策劃就是采取各種有利的促銷(xiāo)手段，如廣告、媒體、活動(dòng)推廣、品牌效應(yīng)、公共關(guān)系等手段，讓更多的消費(fèi)者了解企業(yè)的形象和產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，用各種方法增強(qiáng)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)信心，為消費(fèi)者提供滿(mǎn)意和周到的服務(wù)，在銷(xiāo)售的黃金期占有市場(chǎng)。

2.1.3物業(yè)管理階段的營(yíng)銷(xiāo)策劃

物業(yè)是連接企業(yè)和消費(fèi)者的橋梁和紐帶，消費(fèi)者通過(guò)物業(yè)了解和熟悉企業(yè)，因此，物業(yè)服務(wù)的質(zhì)量，在一定程度上對(duì)消費(fèi)者是否購(gòu)房起到了關(guān)鍵性的作用。加強(qiáng)物業(yè)管理營(yíng)銷(xiāo)策劃的關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)把為客戶(hù)服務(wù)最為宗旨，如果顧客在享受物業(yè)服務(wù)中感受到安全放心，達(dá)到滿(mǎn)意的程度，才能吸引顧客踴躍購(gòu)房。

2.2房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)的幾種方法比較

為實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)的營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)，一般使用以下幾種營(yíng)銷(xiāo)方式：廣告，活動(dòng)推廣，品牌推廣，公共關(guān)系。幾種方法的主要特點(diǎn)見(jiàn)表1。

表1幾種營(yíng)銷(xiāo)方式對(duì)比

2.2.1廣告推廣

廣告推廣是根據(jù)營(yíng)銷(xiāo)推廣的計(jì)劃和目標(biāo)，在市場(chǎng)調(diào)查預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，對(duì)廣告活動(dòng)的戰(zhàn)略和策略進(jìn)行整體的系統(tǒng)籌劃。它是一種提前的、先行的、具有指導(dǎo)性的活動(dòng)，決定廣告活動(dòng)的基本思路和方向。它包含有分析環(huán)境并明確要求、分析廣告產(chǎn)品、確定廣告對(duì)象、確定廣告目標(biāo)、確定廣告主體和創(chuàng)意、廣告策略選擇、確定廣告預(yù)算、廣告決策、廣告效果分析等九項(xiàng)內(nèi)容。

2_2.2活動(dòng)推廣

活動(dòng)推廣是指企業(yè)調(diào)動(dòng)各方力量，通過(guò)舉辦大眾關(guān)心的、具有創(chuàng)意性的活動(dòng)，吸引消費(fèi)者的參與并吸引媒體的報(bào)道，從而提升企業(yè)和樓盤(pán)的知名度，樹(shù)立良好形象，達(dá)到促進(jìn)銷(xiāo)售的目的。

活動(dòng)推廣的類(lèi)型有：樓盤(pán)慶典儀式;社會(huì)公益活動(dòng);社區(qū)內(nèi)活動(dòng);大型有獎(jiǎng)銷(xiāo)售、打折促銷(xiāo)活動(dòng);導(dǎo)引教育型活動(dòng);善用時(shí)勢(shì)環(huán)境型活動(dòng)等。

2.2.3品牌推廣

品牌推廣是從規(guī)劃設(shè)計(jì)到整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在整個(gè)過(guò)程中開(kāi)展品牌積累與創(chuàng)新工程，通過(guò)品牌推廣，提升了項(xiàng)目的附加值，充實(shí)了項(xiàng)目的內(nèi)涵。

可采取以下方法：樓盤(pán)品牌戰(zhàn)略;企業(yè)品牌戰(zhàn)略;企業(yè)與樓盤(pán)品牌聯(lián)動(dòng)戰(zhàn)略。

2.2.4公共關(guān)系

公共關(guān)系是利用各種方法和途徑，同消費(fèi)者、中介、社區(qū)民眾、政府機(jī)構(gòu)以及新聞媒介在內(nèi)的各方面公眾進(jìn)行溝通和交流，在社會(huì)中建立良好形象和營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的活動(dòng)。

可以采用以下幾種方法：新聞;事件;社區(qū)關(guān)系，調(diào)研活動(dòng);對(duì)外聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作。

通過(guò)以上分析，房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃是在不同的銷(xiāo)售階段，對(duì)產(chǎn)品所處的區(qū)位、配套設(shè)施、環(huán)境設(shè)計(jì)、單體建筑設(shè)計(jì)、物業(yè)管理等情況進(jìn)行分析，從而對(duì)顧客群進(jìn)行全方位的分析調(diào)查，制定出以滿(mǎn)足消費(fèi)者需求為核心的切實(shí)可行的營(yíng)銷(xiāo)策略，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝。

3、“DL—YLY”項(xiàng)目的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃

3.1項(xiàng)目基本情況

DL-YLY項(xiàng)目位于大連市旅順軟件產(chǎn)業(yè)帶，屬于宜居生態(tài)地產(chǎn)，周邊有輕軌和多個(gè)公交站點(diǎn)，交通便利。小區(qū)附近設(shè)有商業(yè)綜合體和中小學(xué)校，周邊有多個(gè)低碳環(huán)保山體公園，設(shè)有居民健身中心等。

3.2項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃

一期在20__年7月份開(kāi)盤(pán)銷(xiāo)售，銷(xiāo)售周期計(jì)劃在2年左右。

(1)20__年3、4月蓄勢(shì)待發(fā)期。售樓處裝修、裝飾完成正式啟用;樣板間完成對(duì)外開(kāi)放i參加春季房展;客戶(hù)積累;會(huì)員征集、招募會(huì)員。

(2)20__年5月內(nèi)部認(rèn)購(gòu)期。一期工程開(kāi)工啟動(dòng);會(huì)員客戶(hù)預(yù)訂。

(3)20__年7月開(kāi)盤(pán)熱銷(xiāo)期。具備銷(xiāo)售條件;一期第一組團(tuán)開(kāi)盤(pán)銷(xiāo)售。

(4)20__年8、9月續(xù)銷(xiāo)。

(5)20__年10持續(xù)推廣期。形象宣傳;主體全面封頂;參加秋季房展會(huì)，根據(jù)銷(xiāo)售情況分期推出房源(秋展強(qiáng)銷(xiāo))。

(6)20__年11、12月續(xù)銷(xiāo)(活動(dòng)促銷(xiāo))。

(7)20__年3月完成配套及室內(nèi)裝飾;參加20__年春季房展會(huì)準(zhǔn)現(xiàn)房促銷(xiāo)。

(8)20__年5月完成室外硬軟覆蓋;現(xiàn)房銷(xiāo)售;預(yù)留中央景觀帶20%-30%房源現(xiàn)房實(shí)景銷(xiāo)售。

(9)20__年6月尾盤(pán)清理期。全面交房;尾盤(pán)銷(xiāo)售。

“DL-YLY”項(xiàng)目，使項(xiàng)目周邊整體地域價(jià)值實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，引領(lǐng)大連城市居住新的遷徙文明。

結(jié)語(yǔ)：

廣告方案(篇3)

一、背景與目標(biāo)

元旦，作為新年的開(kāi)端，是各大品牌營(yíng)銷(xiāo)的重要節(jié)點(diǎn)。此時(shí)，人們對(duì)于購(gòu)物、聚會(huì)、出游等活動(dòng)需求增加，品牌形象和產(chǎn)品推廣顯得尤為重要。本策劃方案旨在提高品牌知名度，吸引目標(biāo)客戶(hù)，提升銷(xiāo)售額。

二、目標(biāo)受眾

以20-45歲年輕人為主要受眾，他們具有活力、追求品質(zhì)生活，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇。同時(shí)，兼顧其他年齡段，力求覆蓋更廣泛的受眾群體。

三、廣告創(chuàng)意

元旦狂歡夜：以歡快的節(jié)日氛圍為背景，呈現(xiàn)產(chǎn)品如何助你度過(guò)一個(gè)難忘的元旦之夜。采用輕松幽默的情節(jié)，讓觀眾產(chǎn)生情感共鳴。

時(shí)光倒流：通過(guò)回憶過(guò)去一年的.美好時(shí)刻，展現(xiàn)產(chǎn)品陪伴受眾度過(guò)的重要時(shí)刻。喚起受眾的情感記憶，提升品牌好感度。

元旦許愿：將產(chǎn)品融入元旦許愿的場(chǎng)景中，如用戶(hù)通過(guò)使用產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)愿望，突出產(chǎn)品的神奇功效，增加廣告趣味性和話(huà)題性。

四、廣告形式

實(shí)景拍攝：結(jié)合元旦主題，在歡樂(lè)、溫馨的環(huán)境中進(jìn)行拍攝，展示產(chǎn)品的實(shí)際使用場(chǎng)景。

動(dòng)畫(huà)制作：運(yùn)用動(dòng)畫(huà)形式呈現(xiàn)產(chǎn)品的獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，吸引年輕受眾的關(guān)注。

明星代言：邀請(qǐng)具有較高知名度的明星代言，通過(guò)明星效應(yīng)提高廣告的關(guān)注度和說(shuō)服力。

社交媒體互動(dòng)：利用社交媒體平臺(tái)進(jìn)行廣告推廣，增加與受眾的互動(dòng)機(jī)會(huì)，提高廣告?zhèn)鞑バЧ?/p>

五、廣告內(nèi)容

開(kāi)場(chǎng)白：以歡快的音樂(lè)和元旦節(jié)日氛圍為背景，引出廣告主題。

產(chǎn)品展示：通過(guò)實(shí)景拍攝和動(dòng)畫(huà)制作，呈現(xiàn)產(chǎn)品的獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)和功能特點(diǎn)。

場(chǎng)景演繹：展示產(chǎn)品在實(shí)際使用場(chǎng)景中的應(yīng)用效果，如聚會(huì)、約會(huì)、旅行等。

明星代言：邀請(qǐng)明星出鏡，為產(chǎn)品代言并分享個(gè)人使用體驗(yàn)。

優(yōu)惠活動(dòng)：在廣告中宣傳元旦期間的優(yōu)惠活動(dòng)和促銷(xiāo)政策，吸引消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)。

結(jié)尾：以溫馨的祝福語(yǔ)和品牌標(biāo)識(shí)作為結(jié)尾，強(qiáng)化品牌形象。

六、執(zhí)行計(jì)劃

籌備階段：確定廣告主題、創(chuàng)意和形式，組織拍攝團(tuán)隊(duì)和明星代言人，制定詳細(xì)的拍攝計(jì)劃和預(yù)算。

拍攝階段：按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)景拍攝和動(dòng)畫(huà)制作，確保廣告內(nèi)容的質(zhì)量和效果。

后期制作：對(duì)拍攝素材進(jìn)行剪輯、合成、配音等后期處理，完成廣告片的制作。

廣告發(fā)布：選擇合適的電視媒體和社交媒體平臺(tái)進(jìn)行廣告發(fā)布，制定宣傳計(jì)劃以提高廣告的曝光率和影響力。

效果評(píng)估：通過(guò)收視率、點(diǎn)贊量、分享量等數(shù)據(jù)指標(biāo)對(duì)廣告效果進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，優(yōu)化后續(xù)廣告策劃方案。

廣告方案(篇4)

一、目標(biāo)與宗旨

本次元旦珠寶電視廣告的策劃旨在提高品牌知名度，增強(qiáng)消費(fèi)者對(duì)品牌的認(rèn)知度和信任度，同時(shí)提升銷(xiāo)售額。我們的目標(biāo)受眾是具有一定購(gòu)買(mǎi)力的中高端消費(fèi)者，年齡在25-50歲之間，注重品質(zhì)和品味，對(duì)珠寶有濃厚的興趣和購(gòu)買(mǎi)意愿。

二、市場(chǎng)分析

在策劃廣告之前，我們需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行深入的分析，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告策略、市場(chǎng)份額、目標(biāo)受眾等方面的信息。通過(guò)市場(chǎng)分析，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，從而制定出更具針對(duì)性的廣告策略。

三、廣告主題

本次廣告的主題為“璀璨元旦，珍藏時(shí)光”，強(qiáng)調(diào)珠寶不僅是裝飾品，更是時(shí)間的見(jiàn)證和珍藏。我們將通過(guò)廣告?zhèn)鬟_(dá)出珠寶的價(jià)值和意義，讓消費(fèi)者產(chǎn)生情感共鳴和購(gòu)買(mǎi)渴望。

四、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)形式

創(chuàng)意表現(xiàn)：以“時(shí)光”為主題，通過(guò)故事情節(jié)、畫(huà)面語(yǔ)言等手法，展現(xiàn)珠寶的璀璨與珍貴。我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)浪漫溫馨的'故事情節(jié)，將珠寶融入其中，讓消費(fèi)者在觀看廣告的過(guò)程中感受到珠寶的魅力和價(jià)值。

畫(huà)面語(yǔ)言：運(yùn)用精美的畫(huà)面和動(dòng)感的視覺(jué)效果，展現(xiàn)珠寶的獨(dú)特魅力和璀璨光彩。同時(shí)，要注意畫(huà)面的構(gòu)圖、色彩搭配等方面，以呈現(xiàn)出高質(zhì)感、高品位的視覺(jué)效果。

音樂(lè)與音效：選擇具有感染力和美感的音樂(lè)和音效，增強(qiáng)廣告的氛圍和情感共鳴。我們可以選擇浪漫溫馨的音樂(lè)，配合畫(huà)面語(yǔ)言，讓消費(fèi)者更加沉浸在廣告所營(yíng)造的情感氛圍中。

明星代言：邀請(qǐng)具有高知名度和影響力的明星代言，借助明星效應(yīng)提升品牌知名度和美譽(yù)度。在選擇明星時(shí)，需要考慮明星的形象、氣質(zhì)、粉絲群體等方面是否與品牌相契合。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓消費(fèi)者參與到廣告中來(lái)，增強(qiáng)廣告的互動(dòng)性和參與感。例如，我們可以通過(guò)社交媒體平臺(tái)開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，讓消費(fèi)者分享自己與珠寶的故事或者曬單，從而提升品牌的口碑和忠誠(chéng)度。

五、廣告投放與推廣策略

電視媒體：選擇主流電視臺(tái)投放廣告，覆蓋廣泛的目標(biāo)受眾。根據(jù)不同電視臺(tái)的受眾特點(diǎn)和播放時(shí)段，制定合理的投放計(jì)劃和預(yù)算。

網(wǎng)絡(luò)媒體：利用社交媒體平臺(tái)進(jìn)行廣告推廣。例如微博、微信、抖音等平臺(tái)都具有龐大的用戶(hù)基礎(chǔ)和傳播力。通過(guò)精準(zhǔn)定位和定向投放，將廣告?zhèn)鬟f給目標(biāo)受眾。

其他媒體：利用戶(hù)外廣告牌、雜志等其他媒體進(jìn)行輔助推廣。根據(jù)不同媒體的傳播特點(diǎn)和受眾群體，制定相應(yīng)的投放計(jì)劃和預(yù)算。

聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)：與其他品牌或商家進(jìn)行聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，通過(guò)資源共享和互利共贏的方式擴(kuò)大品牌知名度和市場(chǎng)份額。例如與高端酒店、美容院等商家合作舉辦主題活動(dòng)或折扣促銷(xiāo)活動(dòng)等。

數(shù)據(jù)分析與優(yōu)化：通過(guò)數(shù)據(jù)分析工具對(duì)廣告投放效果進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估，根據(jù)數(shù)據(jù)反饋不斷優(yōu)化廣告策略和投放渠道，提高廣告的轉(zhuǎn)化率和投資回報(bào)率。

廣告方案(篇5)

一、抽查對(duì)象、抽查比例和抽查事項(xiàng)

（一）抽查對(duì)象

x區(qū)范圍內(nèi)從事廣告發(fā)布業(yè)務(wù)的廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊出版單位。

（二）抽查比例為從事廣告發(fā)布企業(yè)的100%。

（三）抽查事項(xiàng)

1.廣告從業(yè)人員和廣告審查人員情況的檢查。

2.發(fā)布醫(yī)療、藥品、醫(yī)療器械、農(nóng)藥、獸藥和保健食品廣告，以及法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)進(jìn)行審查的廣告，其廣告及廣告內(nèi)容審查情況的檢查。

3.廣告業(yè)務(wù)承接登記、審核、檔案管理、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等基本制度建立和執(zhí)行情況的檢查。

二、抽查內(nèi)容和方法

（一）廣告從業(yè)人員和廣告審查人員情況的檢查

現(xiàn)場(chǎng)核查廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊出版單位是否設(shè)有專(zhuān)門(mén)從事廣告業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)，是否配備專(zhuān)門(mén)的`廣告從業(yè)人員和廣告審查人員。

（二）醫(yī)療、藥品、醫(yī)療器械、農(nóng)藥、獸藥和保健食品廣告，以及法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)進(jìn)行審查的廣告，廣告審查情況的檢查

醫(yī)療、藥品、醫(yī)療器械、農(nóng)藥、獸藥和保健食品廣告，以及法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)進(jìn)行審查的廣告是否取得廣告批準(zhǔn)文件或批準(zhǔn)文號(hào)，發(fā)布相關(guān)廣告內(nèi)容是否與批準(zhǔn)文件內(nèi)容一致，違反上述規(guī)定的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定處理。

（三）廣告業(yè)務(wù)承接登記、審核、檔案管理、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等基本制度建立和執(zhí)行情況的檢查

現(xiàn)場(chǎng)核查承接登記、審核、檔案管理制度材料，檢查廣告業(yè)務(wù)的承接登記、審核、檔案管理制度是否建立；承接的廣告業(yè)務(wù)是否都登記在案，業(yè)務(wù)檔案是否保存；是否收取核對(duì)了證明廣告內(nèi)容真實(shí)性、合法性的相關(guān)材料；對(duì)于醫(yī)療、藥品、保健食品、醫(yī)療器械、農(nóng)藥獸藥廣告須重點(diǎn)檢查是否收取核對(duì)了廣告審查機(jī)關(guān)的批準(zhǔn)文件；廣告業(yè)務(wù)審核手續(xù)是否齊備；是否按照規(guī)定報(bào)送《廣告業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表》。

如發(fā)現(xiàn)未依法開(kāi)展廣告業(yè)務(wù)的承接登記、審核、檔案管理工作，依據(jù)有關(guān)規(guī)定處理。

三、檢查依據(jù)

《廣告法》第六條、第十九條、第二十九條、第三十四條、第四十六條、第六十條、第六十七條

《食品安全法》第七十九條

《藥品管理法》第八十九條

《醫(yī)療器械監(jiān)督管理?xiàng)l例》第四十五條

《廣告發(fā)布登記管理規(guī)定》有關(guān)條款

四、抽查結(jié)果公示

抽查檢查人員按照“誰(shuí)檢查、誰(shuí)錄入”的原則，履行審批程序后，在檢查完成之日起20個(gè)工作日內(nèi)，將抽查檢查結(jié)果歸集到市場(chǎng)主體名下，并通過(guò)公示系統(tǒng)向社會(huì)公示。

抽查檢查結(jié)果包括以下八類(lèi)：

（一）未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

（二）未按規(guī)定公示應(yīng)當(dāng)公示的信息

（三）公示信息隱瞞真實(shí)情況弄虛作假

（四）通過(guò)登記的住所（經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所）無(wú)法聯(lián)系

（五）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題已責(zé)令改正

（六）不配合檢查情節(jié)嚴(yán)重

（七）未發(fā)現(xiàn)開(kāi)展本次抽查涉及的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)

（八）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題待后續(xù)處理

五、時(shí)間安排

具體安排如下：

第一階段：檢查實(shí)施檢查人員按照抽取名單對(duì)照抽查內(nèi)容和方法，對(duì)區(qū)范圍內(nèi)從事廣告發(fā)布業(yè)務(wù)的廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊出版單位廣告發(fā)布行為開(kāi)展檢查。

第二階段：整改落實(shí)針對(duì)檢查出的問(wèn)題督促?gòu)V告發(fā)布單位整改。

第三階段：總結(jié)上報(bào)階段將檢查情況及時(shí)錄入系統(tǒng)并公示，并形成工作小結(jié)。

六、工作要求

（一）此次廣告發(fā)布行為“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”定向抽查工作，由相關(guān)業(yè)務(wù)股室單獨(dú)完成。同時(shí)做好檢查計(jì)劃制定、檢查措施細(xì)化，檢查時(shí)間合理安排，確保如期完成定向抽查檢查。

（二）實(shí)施抽查檢查的執(zhí)法人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)隨機(jī)《抽查工作指引》中相關(guān)內(nèi)容，其實(shí)履行市場(chǎng)監(jiān)管工作職責(zé)，完成抽查檢查工作。

（三）按照確定的檢查內(nèi)容，針對(duì)檢查對(duì)象的實(shí)際情況和突出問(wèn)題，集中力量，突出重點(diǎn)，依法開(kāi)展抽查檢查活動(dòng)，依法查處違法違規(guī)行為，及時(shí)錄入抽查檢查結(jié)果并公示，切實(shí)維護(hù)市場(chǎng)正常秩序。同時(shí)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，做好相應(yīng)后續(xù)處理工作。

（四）負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的業(yè)務(wù)股室，做好抽查檢查任務(wù)的落實(shí)、信息溝通、情況匯總；工作中遇到新情況、新問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)業(yè)務(wù)股室協(xié)調(diào)溝通解決。