閱讀發(fā)言稿

閱讀發(fā)言稿五篇。

在撰寫演講稿時(shí)，如何打動(dòng)聽眾？只要您能觸及多遠(yuǎn)的過去，就能看到多遠(yuǎn)的未來。因此，在正式開始演講前，我們都需要充分準(zhǔn)備。演講稿可以為我們引入一些引人注目的問題和話題，我特意整理了關(guān)于“閱讀發(fā)言稿”的相關(guān)信息供您閱讀。歡迎您再次訪問我們的網(wǎng)站，并持續(xù)關(guān)注！

閱讀發(fā)言稿(篇1)

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，同時(shí)也感謝你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持。

為了一個(gè)共同的目標(biāo)——讓我們的孩子更出色、更優(yōu)秀，今天我們相聚在一起，我今天和各位探討的話題是：讓閱讀成為孩子的習(xí)慣。

各位家長(zhǎng)朋友，我想大家最關(guān)心的是孩子的考試成績(jī)，那我就從這次期中考試的作文說起。這次期中考試是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師代表批閱的作文，和數(shù)學(xué)語文大卷一樣，我們把各年級(jí)每個(gè)班級(jí)的試卷大叉之后，密封了試卷，閱完后統(tǒng)一拆封，再計(jì)算作文分?jǐn)?shù)。可以說是把握的標(biāo)準(zhǔn)是完全公平公正的。這次考試，我閱的是六年級(jí)的作文，閱完后和閱其他年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了溝通，認(rèn)為現(xiàn)在孩子們的作文存在以下問題：

一、選材單一。比如這次考試六年級(jí)的兩個(gè)作文題目，一個(gè)是讀后感，另一個(gè)是“以生活需要—--為題”，學(xué)生作文中卻出現(xiàn)了許多雷同的事例：讓座、做飯、洗衣服、學(xué)騎車等等，固然這些是孩子們的一種生活經(jīng)歷。但是如果六年級(jí)學(xué)生才剛剛從這些經(jīng)歷中有所感悟的話，他們的生活豈非太單調(diào)，難道生活中就沒有更多更好的鮮活內(nèi)容可供選擇?現(xiàn)實(shí)生活充滿新奇與未知，探究與體驗(yàn)應(yīng)貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活之中，學(xué)生選材卻是如此單一單調(diào)。

二、作文結(jié)構(gòu)模式化。一是作文總體結(jié)構(gòu)拘泥于三段式。對(duì)于初寫作文的三年級(jí)學(xué)生來說，三段式要求是必要的，但是其他年級(jí)仍只會(huì)三段式寫法，太不應(yīng)該。二是開頭結(jié)尾模式化。

三、不注意觀察積累，感覺無物可寫。學(xué)生怕寫作文，寫不出好作文，這在很大程度上是由于缺乏對(duì)生活的觀察和體驗(yàn)，沒有養(yǎng)成積累的習(xí)慣和缺乏寫作的興趣所致。當(dāng)然，這與小學(xué)生自身的年齡特點(diǎn)也有很大的關(guān)系。許多老師都曾有這樣的體會(huì)：一旦布置寫作文，學(xué)生的第一反映就是愁眉苦臉地說“寫什么”。到寫作的時(shí)候，對(duì)寫作對(duì)象缺乏鮮明的印象，頭腦一片空白，半天也寫不出幾句話來。

四、作文中說假話、空話、套作、背作泛濫。學(xué)生面對(duì)一次次的作文，總是為“寫不好”而傷腦筋，不知不覺中對(duì)作文產(chǎn)生了一種懼怕心理。作文中的“情”不是真情，是在編造苦難。一些學(xué)生的習(xí)作雖然寫得像模像樣，卻覺似曾相識(shí)。學(xué)生為了應(yīng)付多種題材的習(xí)作，不是睜大慧眼去觀察生活，選取自己的生活體驗(yàn)作為習(xí)作材料，而是下工夫去選擇和背誦范文，去套作、背作。就拿這次四年級(jí)作文來說，是要求“同學(xué)們根據(jù)括號(hào)內(nèi)提示的詞語，從中選擇幾個(gè)，展開想象，編一個(gè)故事”，可是有四十多個(gè)孩子跑了題，原因就是語文園地四習(xí)作是寫一種小動(dòng)物，孩子們根本不審題目，直接背出自己寫過的作文。甚至文不對(duì)題。

各位家長(zhǎng)，當(dāng)前正在深入實(shí)施語文課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生作文上的問題卻越來越嚴(yán)重，問題究竟出在哪里，這是值得我們深思、再深思的重要問題，探究其根源，無非有以下幾方面原因：

(一)分?jǐn)?shù)至上，教學(xué)的功利性?，F(xiàn)在的教育使學(xué)生幾乎沒有機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)，親近自然，感受生活;沒有更多時(shí)間去參與實(shí)踐、參與探究。家——校單調(diào)的生活路徑，使學(xué)生“不知有漢，無論魏晉”。從而導(dǎo)致學(xué)生沒有原始材料，談何有話可說。

(二)缺乏科學(xué)指導(dǎo)，作文教學(xué)思路不明確。學(xué)生習(xí)作水平提高不會(huì)一蹴而就，需要教師循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，從小就要逐步引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察生活，感悟生活。隨年級(jí)升高，能通過口述、日記、小練筆、每周習(xí)作等多種形式表達(dá)出來。只有自己親眼目睹、洗耳恭聽、親身體驗(yàn)的事情，才會(huì)言之有物，具有真情實(shí)感。

(三)課外閱讀嚴(yán)重不足，缺少中外文化浸染?，F(xiàn)在學(xué)生注重的是功利性閱讀，他們看得最多的是名目繁多的優(yōu)秀作文集。根本無法做到居高臨下，登高望遠(yuǎn)。沒有積累就沒有習(xí)作的底氣。

(四)生活基礎(chǔ)薄弱。有些習(xí)作雖然文通字順，條理清楚，但作文內(nèi)容卻讓人啞然失笑，嚴(yán)重缺少生活體驗(yàn)。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出要培養(yǎng)學(xué)生“廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書?！辈⑶以凇翱偰繕?biāo)”中對(duì)課外閱讀總量作了明確的規(guī)定：小學(xué)生課外閱讀總量不少于145萬字，背誦優(yōu)秀課文160篇(段)。

家長(zhǎng)們可能也聽說了最近北京關(guān)于語文教育教學(xué)方面的改革，“小學(xué)1-2年級(jí)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生正確掌握拼音、筆順、握筆姿勢(shì)等基礎(chǔ)內(nèi)容。3-4年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力，初步學(xué)會(huì)默讀、略讀，樂于與他人交流閱讀感受。5-6年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從文字材料中獲取和處理信息的初步能力。(意思是：小學(xué)1、2年級(jí)學(xué)會(huì)幾個(gè)學(xué)母語的基本功，3、4、5、6年級(jí)最重要的是學(xué)會(huì)閱讀，閱讀在小學(xué)階段是最重要的學(xué)習(xí)收獲和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。)此外還強(qiáng)調(diào)：小學(xué)1-2年級(jí)通過講故事、游戲、誦讀、角色扮演等形式培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。3-4年級(jí)指導(dǎo)學(xué)生讀懂單篇文章，理解重點(diǎn)內(nèi)容。5-6年級(jí)注意 篇章整體閱讀，品讀重點(diǎn)段落，基本理解作品內(nèi)涵。中、高考語文試卷中增大古詩(shī)文、現(xiàn)代文閱讀量，增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容考查，適當(dāng)增加主觀題的比例，設(shè)置“可選擇性”作文命題。(通過這次改革讓我們強(qiáng)烈的感受到的是：想讓孩子上好的初中、高中、大學(xué)，就必須多讀書，勤閱讀、多練筆、多積累好名篇佳作、古詩(shī)名句，這些將取代大量的目前死記硬背的知識(shí)，相信所占比例還不會(huì)小。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起從小重視，從現(xiàn)在開始著重培養(yǎng)，在小學(xué)階段多積累還為遲不晚)

現(xiàn)在我校開設(shè)了閱讀課，在樓道、教室都進(jìn)行開放式閱讀，教育局也給我們投入了大量的資金來充實(shí)圖書館，在寒暑假我們會(huì)把書讓孩子們借回家閱讀，學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)、評(píng)比讀書明星家庭、讀書明星等舉措都是在為孩子們提供了更多更好的讀書氛圍。

可是，有很多的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校這是搞用不著的，與考試無關(guān)，與成績(jī)無關(guān)，容不得我們的孩子花時(shí)間去進(jìn)行有效的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，更多地認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該一門心思地去圍繞課本轉(zhuǎn)，圍繞課堂轉(zhuǎn)，上課聽課、下課做題的學(xué)生就是好學(xué)生。在孩子的呀呀學(xué)語階段，許多家長(zhǎng)都會(huì)以孩子能流利地從1數(shù)到100，能背誦多少首唐詩(shī)、宋詞而津津樂道。進(jìn)入學(xué)校教育階段，絕大多數(shù)家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的成績(jī)是優(yōu)還是良，對(duì)孩子閱讀課外讀物持反對(duì)意見。其實(shí)，我們的家長(zhǎng)都忽視了一個(gè)十分重要的問題，那就是我們的孩子在學(xué)前教育階段、啟蒙教育階段，甚至中學(xué)教育階段，學(xué)得扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，但養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別是孩子的閱讀習(xí)慣更為重要。

我知道，更多的家長(zhǎng)更關(guān)心考試，我們就來勢(shì)利一點(diǎn)，談?wù)勯喿x與考試的關(guān)系。孩子們都從低年級(jí)過來的，一二年分?jǐn)?shù)高，大都考九十多分，原因是年級(jí)低考察的是最基本的基礎(chǔ)知識(shí)?？墒且坏饺昙?jí)出現(xiàn)分水嶺，特別是語文成績(jī)一下子考到八十多分，家長(zhǎng)疑惑，惡性開補(bǔ)，上作文班、閱讀班、找家教等想盡了各種辦法，但是成績(jī)?nèi)匀徊槐M如人意。我們?cè)谧募议L(zhǎng)肯定都看到過孩子的考卷，就拿語文來說，試卷內(nèi)容分為識(shí)字寫字、課內(nèi)外閱讀和習(xí)作，基礎(chǔ)知識(shí)占的比重越來越少，幾乎低于30%，檢測(cè)學(xué)生能力的題目閱讀和習(xí)作等占了近70%，這恰恰檢測(cè)的就是孩子的閱讀與表達(dá)能力，這些知識(shí)都是課本中所沒有的，是很靈活的，平時(shí)不愛看書的孩子總是考不出令人滿意的成績(jī)。而且越到高年級(jí)越明顯，讀書多的孩子后勁特別足，成績(jī)會(huì)越來越好。大量閱讀或許讓孩子少做了幾道題，但換得的是孩子將來考試能夠取得高分。當(dāng)然，幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，并不只是為了考試，更為重要的是，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不僅有利于孩子各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)孩子對(duì)問題的理解能力，有利于孩子素質(zhì)的全面發(fā)展，可以使孩子在閱讀中陶冶情操，增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面，不斷獲取新知識(shí)、新技能，提高孩子的生存能力，更有利于孩子的成長(zhǎng)、成才。

有些家長(zhǎng)可能會(huì)這樣說，我們的孩子學(xué)習(xí)比較困難，課本上的東西能搞懂已不錯(cuò)了，還去讀什么其他的東西，免得分心。其實(shí)這種想法是完全不對(duì)的。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說“閱讀是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段”。他在《給教師的100個(gè)建議》一書中這樣說：“學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長(zhǎng)時(shí)間的曝光一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識(shí)之光給以更鮮明、更長(zhǎng)久的照耀。不要靠補(bǔ)課，也不要沒完沒了的‘拉一把’，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀，——正是這一點(diǎn)在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用?！彼裕还苣暮⒆蝇F(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)是好還是不太好，都應(yīng)激發(fā)他的讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。如果一個(gè)孩子雖然天分不怎么高，但他很喜歡看書，您不用擔(dān)心他會(huì)學(xué)不好，而如果一個(gè)孩子每天愿花兩小時(shí)看電視，花半天的時(shí)間打電腦游戲，卻不愿花30分鐘看書，那您可得引起重視了，可能他非常聰明，但我想他一直不愛看書的話，他的成績(jī)肯定會(huì)越來越差。作為家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光為孩子的未來。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，僅僅依靠我們的班主任教師是很難奏效的，我們的家長(zhǎng)也必須改變觀念，以身示范，正確引導(dǎo)，還要有計(jì)劃的科學(xué)安排。家長(zhǎng)們與其請(qǐng)來家教或買大量的課外學(xué)習(xí)資料占用學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，倒不如把更多的時(shí)間交給孩子，讓他(她)自由自主地閱讀，在閱讀中汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，在閱讀中憧憬著美好的未來。要讓讀書成為孩子的一種習(xí)慣，就要努力去培養(yǎng)，只要從小培養(yǎng)，它就會(huì)像吃飯睡覺一樣成為生活中最自然的事情。天長(zhǎng)日久，書會(huì)成為孩子最知心的朋友。如何讓孩子從繁重的功課中解放出來，從電視機(jī)、游戲機(jī)旁邊走向奧妙無窮的讀書生活呢?

首先，要想讓孩子有興趣來讀書，就要讓孩子有求知的欲望。

這就要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。家長(zhǎng)要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。要讓孩子走出校門以后，就很想讀些“讓人輕松”、“有欣賞價(jià)值”、“能開闊視野”的書，或者在孩子們中間流行的讀物。當(dāng)孩子有了自己感興趣的讀物時(shí)，促使孩子養(yǎng)成天天自動(dòng)讀書的習(xí)慣才有了基本條件。

家長(zhǎng)還可以利用周末帶孩子去新華書店，讓他們自己挑選自己喜愛的書。經(jīng)常帶孩子去社區(qū)或單位的閱覽室、圖書館，這對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨益的。

其次，家長(zhǎng)要注意提高和保持孩子讀書的熱情。

當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，家長(zhǎng)要采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書活動(dòng)給予關(guān)注。要隨時(shí)找機(jī)會(huì)讓孩子講講書中精彩的內(nèi)容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長(zhǎng)讀。有時(shí)，家長(zhǎng)還要有意參與孩子討論讀后感。也可以結(jié)合孩子在語文課學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣做既強(qiáng)化了孩子的讀書興趣，使之堅(jiān)持讀書熱情，又有利于家長(zhǎng)了解孩子讀書的質(zhì)量。

家長(zhǎng)、老師的表揚(yáng)，堅(jiān)持，鼓勵(lì)，給孩子提供展示的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)是孩子堅(jiān)持讀書的動(dòng)力，也是強(qiáng)化讀書興趣最有力的刺激。(我校三樓簽約小作家，是讀書明星展示臺(tái)，家長(zhǎng)可以會(huì)后去參觀)每當(dāng)孩子讀了書、增長(zhǎng)了知識(shí)，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進(jìn)步，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予肯定。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子在閱讀后寫一些心得，可以摘抄好詞好句，可以寫寫日記等，還可以有選擇地讓孩子參加一些征文大賽。這樣，他們讀書的自覺性、堅(jiān)持性就會(huì)大大加強(qiáng)。

第三，家長(zhǎng)要為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。

外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。作為家長(zhǎng)應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

父母應(yīng)起表率作用，父母看書的習(xí)慣、神情，會(huì)直接感染給孩子。多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。孩子在那讀書，作為家長(zhǎng)就是拿本《故事會(huì)》再看，也是起到了以身作則的作用，成為孩子效仿的對(duì)象。如果家長(zhǎng)自身厭惡學(xué)習(xí)，不愛看書讀報(bào)，不思進(jìn)取，經(jīng)常打麻將、看電視，追求享樂，家庭精神生活貧乏，充滿了庸俗的談話，孩子的心靈就會(huì)受到污染。要知道，家長(zhǎng)自我教育的第一步，就是對(duì)孩子進(jìn)行教育的一大步。

曾有人做過一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)高成就學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境：(1)干擾較少。(2)有獨(dú)立的書房。

(3)有較多的課外書。孟母為什么要三遷，是因?yàn)槎铆h(huán)境的巨大影響力。有位學(xué)者說從他懂事起，家中到處都是書，書就是他的玩具，后來看書就成為理所當(dāng)然的事。如果孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)該壓縮看電視的時(shí)間或放小音量，最好是放電視的房間與書房隔絕，避免聲音對(duì)孩子讀書的干擾。

放假有空時(shí)，可以帶孩子到書店的兒童讀物區(qū)挑選書籍，讓他有親近書本的機(jī)會(huì)。孩子有興趣的書，買回去比較愿意看，父母自作主張幫他挑的，反而被他束之高閣，所以父母只要做好最后的把關(guān)工作，適度地尊重孩子的意見。

家長(zhǎng)多持鼓勵(lì)欣賞的態(tài)度，孩子比較容易建立自信心，肯定自我價(jià)值。利用家中的讀物，挪出一個(gè)角落，作為“家庭圖書角”，可以鼓勵(lì)孩子用零花錢買新書，不斷補(bǔ)充新書。目前我校大力提倡親子閱讀，目的就是讓孩子與您共讀一本書，讓孩子與您能夠有更多的話題互相交流，低年級(jí)的可以開展家長(zhǎng)與孩子互讀，就是家長(zhǎng)給孩子讀一段，孩子給家長(zhǎng)讀一段，這樣孩子讀書的熱情就會(huì)很高，而且只要家長(zhǎng)堅(jiān)持孩子一定能做到，從而養(yǎng)成讀書習(xí)慣。這種方法很奏效，可以試試，但一定要堅(jiān)持長(zhǎng)久才能見效。

各位家長(zhǎng)，書是知識(shí)的泉源，也是精神的食糧。拿破侖說：“讀書就是力量，因?yàn)樽x書可以幫助工作，可以增加工作的力量?！痹谶@知識(shí)爆炸的時(shí)代，能隨時(shí)吸收最新信息，才能比別人領(lǐng)先一步。父母及早培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，等于為他打下扎實(shí)的求知基礎(chǔ)。讓我們一起祝福孩子們?cè)陂喿x中、在陽光下健康成長(zhǎng)!讓閱讀成為我們大家的習(xí)慣。真心希望我今天的講話能引起您的共鳴，能改變您今后的行為，真正達(dá)到拋磚引玉的效果，再次感謝您認(rèn)真的聆聽!

閱讀發(fā)言稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！我是來自大嶺小學(xué)的李云，非常榮幸能在美麗的沙河小學(xué)參加課外閱讀指導(dǎo)專題教研活動(dòng)。對(duì)于本次聽課學(xué)習(xí)，我是懷著一種期待來的。

從課標(biāo)到連云港閱讀工程推進(jìn)文件，再到教師和學(xué)生的各級(jí)各類讀寫大賽，還有在金山小學(xué)的閱讀推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，都生動(dòng)體現(xiàn)對(duì)課外閱讀的重視。但是，課外閱讀到底該怎樣去上？怎樣讓課外閱讀在課內(nèi)的有效指導(dǎo)下踏上綠色車道？今天的三節(jié)課就給了我們一個(gè)很好的示范。

《寶葫蘆的秘密》《夏洛的網(wǎng)》是三下重點(diǎn)閱讀書目，《鴨子騎車記》是二下選讀書目。

張老師上的《寶葫蘆的秘密》，她的課堂非常幽默、輕松，孩子們?cè)谟鋹偟姆諊胁恢挥X學(xué)到了閱讀整本課外書的方法，孩子們跟張老師一起看書名、看封面、說人物、編標(biāo)題、談情節(jié)，整節(jié)課孩子們學(xué)得高興，讀得有興致。

肖老師上的是《鴨子騎車記》，她在課堂中帶著學(xué)生認(rèn)真觀察、大膽想象，又帶著學(xué)生理清了故事情節(jié)，還特別關(guān)注了文本中的象聲詞和鴨子逐步學(xué)會(huì)騎車的細(xì)節(jié)，課堂中很好地設(shè)計(jì)了兩次觀察說話，孩子們觀察、想象及語言表達(dá)能力都得到了極大的提升，特別最后看圖編故事，把課堂推向了高潮，孩子們的靈動(dòng)表達(dá)在此展示。

聽過張老師的《夏洛的網(wǎng)》，覺得整個(gè)課堂干凈、利落、大氣，給人一種別開生面的感覺，設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)特別多，最后推薦閱讀的設(shè)計(jì)讓學(xué)生學(xué)以致用，很好地做到了讀寫結(jié)合。

以往聽課，我們只關(guān)注的是課堂，現(xiàn)在我倒有個(gè)機(jī)會(huì)去關(guān)注一下課后的學(xué)習(xí)。肖老師在準(zhǔn)備《鴨子騎車記》時(shí)，做了大量的準(zhǔn)備工作，所以我隆重邀請(qǐng)她到我們班級(jí)也上一節(jié)課，雖然那是一年級(jí)的孩子，雖然她上的是二年級(jí)的閱讀書目。但上過之后，孩子們的反響特別好，孩子們?cè)谡n堂上對(duì)讀書很有興趣，特別肖老師結(jié)合我們班級(jí)特點(diǎn)布置讓孩子把說一說寫在了日記上，現(xiàn)在我也帶來了兩本。一本是明玉的，一本是禹錦的。剛剛在課堂上我們已感受到二年級(jí)小朋友的精彩，試想一下，要是課后他們也能寫上一寫，這種精彩真是沒法估量的。還有旭陽同學(xué)在日記中提到書架前擠滿了很多同學(xué)，其實(shí)我們的書架并不大，那天下午擠滿同學(xué)是因?yàn)槲野褜W(xué)校發(fā)的《閱讀》雜志放在了書架上。我們可以看到，書對(duì)孩子們有多么大的吸引力很大。一節(jié)閱讀課可以給孩子們帶來什么，課外閱讀課可不可以也來個(gè)讀寫結(jié)合，就像4月19日在殷莊小學(xué)舉行的“讀寫結(jié)合專項(xiàng)研討一樣”，也走向成熟？

4月23日的全民閱讀日剛過去幾天，但是全民閱讀不是僅僅4月23日的事情。這課外閱讀也是如此，我們不能僅僅局限于這樣的展示課，我們更應(yīng)該關(guān)注的是讓課外閱讀教學(xué)真正走到普通的學(xué)校、我們的家常課中去，讓課外閱讀的教學(xué)真正成為教學(xué)中的常態(tài)。

我的發(fā)言完了，有不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家。

閱讀發(fā)言稿(篇3)

四、我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

1。在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。

多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視，少些時(shí)間做家務(wù)。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子！其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！

2。順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)。

3。不宜對(duì)孩子的閱讀過程管得太死。

好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)椋@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。適時(shí)的對(duì)孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

4。親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的`閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

5。要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。

孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母子周末必做的事情，在書店看一會(huì)兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對(duì)孩子的語言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

閱讀發(fā)言稿(篇4)

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

阿巴斯阿卡德說：“閱讀—而不是別的，可以給我比一個(gè)人生命更多的生命?！钡拇_，讀讀寫寫是一個(gè)人個(gè)體生命的擴(kuò)展。讀寫是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在我們的心田，用愛心去培育，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。

伴隨著老師們每天輕柔和緩的頌讀聲，伴隨著媽媽每天必不可少的睡前故事聲，我一天天長(zhǎng)大。正處于人生起步時(shí)期的我，猶如一株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，以使自己茁壯成長(zhǎng)。而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要靠課外閱讀去采集。于是我從兒時(shí)的《三字經(jīng)》到年少的《放慢腳步去成長(zhǎng)》一路細(xì)細(xì)品讀，受益匪淺!

兒時(shí)我用丫丫語驕傲地背誦出“人之初，性本善”時(shí)，我似乎明白了一些道理;大一點(diǎn)的我分角色朗讀《安徒生童話》時(shí)，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)暗自落淚;再大一點(diǎn)的我默讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》時(shí)，為主人公的英雄氣概所折服……久而久之，我便成了一個(gè)地地道道的小書迷。我喜歡讀書，也有著自己獨(dú)一無二的讀書方法。一本新書買來之后，先把它讀完，看到好的詞句再進(jìn)行摘抄，像一些修辭手法：擬人、比喻、排比等不僅要懂，還要學(xué)會(huì)用。

摘抄完后，再把書中的情節(jié)梳理一番，最后又再次把整本書閱讀一遍?！皶x百遍，其義自現(xiàn)”，就因?yàn)檫@樣的細(xì)讀，書中的精華更深地印在了我的腦海中，揮之不去!

我站在書櫥前，一眼就看到了三年級(jí)時(shí)讀過的第一本小說《夏洛的網(wǎng)》。讀著讀著，我仿佛已身處集市，眼前便是善良的小豬威爾伯與機(jī)智聰明的夏洛了。威爾伯重生了，但夏洛卻犧牲了，夏洛犧牲了自己，換來了朋友的新生，它用生命詮釋了什么是真正的友誼。第一次我懂得了友誼是什么!

到四年級(jí)時(shí)，我最喜歡的一本書便是《假如給我三天光明》，這是偉大的盲人女作家海倫凱勒的自傳，我已經(jīng)讀了好幾遍了，甚至我都記得書中那段，“在我一生漫長(zhǎng)的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。”海倫堅(jiān)定的眼神讓我又一次感受到她成功的秘訣——無與倫比的毅力!霎時(shí)，一股特別的香味彌漫在空中，沁人心脾，這香味似有無窮的力量，催人奮進(jìn)。這次我懂得了毅力是什么!

再看看《吹小號(hào)的天鵝》中的路易斯!它是一只生下來就不會(huì)發(fā)聲的天鵝，但它一直和命運(yùn)抗?fàn)帲瑧{借著自己對(duì)生活的熱愛，對(duì)困難的樂觀，越過了重重挫折，最后尋找到幸福、安寧、祥和的生活。在我眼里，它是一只美麗的天鵝，我喜歡它。

五年級(jí)時(shí)讀的印象最深的一本書便是《放慢腳步去成長(zhǎng)》。我輕輕地拿起這本書，再次品讀。這是“章紅時(shí)光系列”叢書中的一本。這本書講述了一個(gè)名叫楊等的女生在藍(lán)旗街小學(xué)六年間的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在這本書中，我最喜歡的章節(jié)非《從復(fù)印機(jī)里復(fù)印出來的日子》和《發(fā)財(cái)不易》莫屬。

當(dāng)我讀到“語數(shù)外三分天下，路王秦一統(tǒng)江湖”時(shí)，不禁“呵”地一聲笑出來。啊!埃菲爾是多么富有想象力!雖然“老班太”布置的作業(yè)多了點(diǎn)，也不至于這樣寫對(duì)聯(lián)吧!我很喜歡《發(fā)財(cái)不易》一篇，因?yàn)橹魅斯珬畹鹊鹊摹鞍l(fā)財(cái)夢(mèng)”實(shí)在太空虛了點(diǎn)——小花小草也能賣錢?為此，楊等等的母親唐妮也被班主任“老班太”叫去談話。剛讀完這一章，楊等等天真的特點(diǎn)，便刻在了我的腦海中。

“朵朵，很晚了，快把牛奶喝了睡覺，明天再看吧?！辈恢裁磿r(shí)候，媽媽的話語一下把我從“發(fā)財(cái)夢(mèng)”中拽了回來。

香濃的牛奶伴著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我遇到了《安徒生童話》中賣火柴的小女孩、《草房子》中調(diào)皮善良的桑桑、《三毛流難記》中可憐的小三毛，《我要做好孩子》中下定決心做好一切的金鈴、《烏丟丟奇遇》中舍己報(bào)恩的烏丟丟、《淘氣包馬小跳》中調(diào)皮的馬小跳，還有《水滸傳》中除殲懲惡的林沖、《三國(guó)演義》中足智多謀的諸葛亮……他們聚到一起，手拉手，一起笑著、跳著，說：“我們要做永遠(yuǎn)的朋友?！焙鋈?，我又聞到那熟悉的味道，那淡淡的清幽的香味，那是一股書香的氣味……

這是一個(gè)甜美的夢(mèng)，一個(gè)因?yàn)殚喿x伴我成長(zhǎng)的夢(mèng)!

閱讀發(fā)言稿(篇5)

親愛的老師、同學(xué)們：

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

從我開始會(huì)自己讀書時(shí)起，每天一放學(xué)回家就捧起書本，津津有味地看起來。那時(shí)只是讀一些小童話、小故事，隨著年齡的增長(zhǎng)，書的“等級(jí)”也越來越高?！都偃缃o我三天光明》、《根鳥》……把我的小書柜都擠滿了。我一讀起書來就忘記了其他人的存在。有一次，媽媽下班回家做好了飯叫我吃飯，我竟然沒聽見，媽媽立刻火冒三丈：“還看，還吃不吃飯呀?”我這才回過神來，耷拉著腦袋聽媽媽的數(shù)落。

盡管如此，我還是對(duì)書情有獨(dú)鐘每當(dāng)周末爸媽都上班去了，我自己在家迅速干掉家庭作業(yè)，抱起書本讀起來?！逗５變扇f里》讓我驚奇不已;《苦兒流浪記》讓我淚流如珠;《假如給我三天光明》讓我感嘆不已;《根鳥》引得我浮想聯(lián)翩;《山羊不

吃天堂草》看得我如醉如癡……偶爾我還會(huì)讀一些中外名著，還有楊紅英阿姨寫的一些兒童文學(xué)?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！痹跁形野l(fā)現(xiàn)了許多寶貴的東西，那是在課本里找不到的。

兒童文學(xué)作家梅子涵曾說過：閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這時(shí)也就滋生出來;還有許多智慧和見解，是你在受教育的課堂上難以如此生動(dòng)和有趣的看見的。慢慢地，慢慢地，閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。

一本你喜愛的書就像一位朋友，就像一個(gè)家。書，陪伴了我8年的歲月，她讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化;她讓我有了羽翼，有了奮斗的'目標(biāo)。我和書的關(guān)系永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，我會(huì)變得越來越愛讀書，知識(shí)會(huì)越來越豐富。閱讀，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)和見解，迸發(fā)出智慧的靈光。我會(huì)在心中播下一顆種子，用閱讀來使這顆種子茁壯生長(zhǎng)!

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閱讀節(jié)發(fā)言稿精選7篇

發(fā)言稿需要包括哪些內(nèi)容呢？如果我們接到需要上臺(tái)講話的通知，準(zhǔn)備寫發(fā)言稿能夠更好地幫助我們應(yīng)對(duì)演講場(chǎng)合，今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家推薦一篇關(guān)于“閱讀節(jié)發(fā)言稿”的好文，以供參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)！

閱讀節(jié)發(fā)言稿【篇1】

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)：

你們好！

我是三年級(jí)五班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)校近期開展的師生共讀、親子閱讀活動(dòng)讓我學(xué)到很多，所以說我很榮幸、非常感謝學(xué)校老師給我這樣的機(jī)會(huì)能和大家交流學(xué)習(xí)。

我女兒很喜歡讀書，特別是課外書，她都很喜歡，也很吸引她，家里只要有她沒讀完的書，她就會(huì)不分時(shí)間把它讀完，還經(jīng)常講給我聽，我知道她希望和我一起分享閱讀的感想，但我很少陪她讀書，對(duì)于書中的內(nèi)容知道的不多，只是她講給我聽。自從參加師生共讀親子共讀活動(dòng)以后，我學(xué)到很多，同樣也對(duì)女兒有點(diǎn)歉意。我現(xiàn)在盡量多抽出時(shí)間和女兒一起讀書、交流。特別是學(xué)校推薦的《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》這四本書，都特別好，孩子一邊看一邊說書太好了，太感人了。

當(dāng)她閱讀《假如給我三天光明》這本書時(shí)，書中所描述的海倫凱勒在學(xué)習(xí)道路上一段真實(shí)故事，書中的主人公海倫凱勒帶給我女兒無數(shù)次的感動(dòng)，書中描述了在沙利文老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，海倫凱勒逐漸成了一個(gè)大家都非常喜歡的孩子，是一位老師默默無聞的陪伴成就了海倫凱勒未來的人生道路。

女兒讀完這本書后說：“只要付出，就會(huì)有收獲”。我知道，她讀懂了。書給孩子帶來的力量是無窮的，那就讓我們多抽時(shí)間陪孩子一起讀書、讀好書！目的只有一個(gè)———讓孩子愛上閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，并能終生受益。

謝謝大家！

閱讀節(jié)發(fā)言稿【篇2】

各位老師，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：

大家好！

今天，我榮幸的站在這里發(fā)言，原因之一是：我很愛讀書，并且我深得閱讀的樂趣，我的工作和生活也因?yàn)殚喿x變得更加有趣、生動(dòng)、有意義。

我的小時(shí)候，在各位同學(xué)這個(gè)年齡段的時(shí)候，物質(zhì)并不豐富，自然不能很好的滿足我的胃口，但這個(gè)感受現(xiàn)在想來很淡，并沒有很深刻的印在我的心里；除了食物，還有一種精神食糧，各類書和讀物以及印有文字的紙張，在我的感受里，一直有不夠、渴望更多的感覺。

當(dāng)時(shí)我自己家里除了毛澤東選集之外幾乎沒有什么書，但是鄰居家有，同學(xué)家有，小時(shí)候的我很膽小害羞，但是，為了看書，我會(huì)壯著膽子去串門，一直看，經(jīng)常是媽媽來找我才不得不回家，我最要好的同學(xué)也是家里書最多的同學(xué)。即便這樣，我的閱讀量依然不多，因?yàn)橘Y源匱乏。并且，看的書也很雜很亂，古今傳奇，武俠，山海經(jīng)什么都看，甚至，我能找到的書有很多是破爛的，缺頁的。

我讀的初中還是靠這種方式去找書看，直到高中才有圖書館，但是并不能暢快的借和看，因?yàn)槊總€(gè)班只能派一位代表去借。上大學(xué)我才得以機(jī)會(huì)海量的看書，也才發(fā)現(xiàn)有這么多好書。

幸福的同學(xué)們不需要經(jīng)歷我這樣的故事，不需要為了借書壯著膽子去串門，也不需要為了一本缺頁書糾結(jié)煩惱，當(dāng)然更加不需要為了滿足自己看書的愿望要等上十年。

你們學(xué)校有自己的圖書館，我去參觀過，藏書嶄新豐富，閱讀環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o，甚至在教學(xué)樓的各個(gè)拐角處設(shè)有圖書角，放著可愛的小凳子。你們的家里也會(huì)為你們購(gòu)買一些專屬你們的書，寫上你們的名字，你們可以反反復(fù)復(fù)的閱讀，可以放在枕頭邊，在你們?nèi)胨瘯r(shí)陪著你。除了這些，還有各類大型圖書館和書店可以去逛、去選。

當(dāng)然，我現(xiàn)在也和各位同學(xué)一樣的富足，可以很方便的看各種想看的書，我還會(huì)將我認(rèn)為特別好的書推薦給身邊的人，我們學(xué)校有十位家長(zhǎng)和我一起辦了一個(gè)讀書會(huì)，我們一起讀書，一起討論，一起學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這是我站在這里的第二個(gè)原因。

在我們家長(zhǎng)的心里，我們的孩子也是一本書，一本還在繼續(xù)書寫，繼續(xù)增加頁面，還沒有完全裝幀完成的書，我們想要讀懂你們，也希望能在你們這本書完成的過程中幫你們豐富內(nèi)容，修飾的越來越美。也許，在你們的心里，爸爸媽媽也是一本書，有時(shí)間，也可以翻到前面了解下我們的童年，我們的少年……也期待你們?cè)谖覀冞@本書上書寫上和你相關(guān)的內(nèi)容。

在閱讀這件事上，我們是同行的伙伴，希望有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起交流閱讀心得并彼此鼓勵(lì)！

謝謝大家！

閱讀節(jié)發(fā)言稿【篇3】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家早上好！

你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎？它叫“世界讀書日”，每年的4月23日就是“世界讀書日”，也就是今天。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。

讀書須趁少年時(shí)。司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會(huì)被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財(cái)富。

在我們的世界里，有很多繪本故事。你看過哪些呢？是?。河嘘P(guān)于鼠小弟的繪本、有關(guān)于爸爸媽媽的——《我爸爸》、《我媽媽》的繪本。每一本繪本故事都能教給我們很多本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的同時(shí)，我們也要愛護(hù)好它們。同時(shí)，也要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一頁頁地翻、一頁頁地看。

今天是：世界讀書日，幼兒園大閱覽室、教室閱讀區(qū)里的繪本們正在對(duì)我們小朋友招手呢。趁著今天讓我們一起走進(jìn)書的海洋吧！

謝謝大家！

閱讀節(jié)發(fā)言稿【篇4】

各位同學(xué)、各位老師：

大家好！

我是四（6）班的xxx，今年10歲。今年我被我們班同學(xué)和老師推選為學(xué)校的“閱讀之星”候選人，并被學(xué)校推選為昆山市“閱讀之星”候選人，我感到非常榮幸，也謝謝大家對(duì)我的信任。我從小熱愛閱讀，就從小時(shí)候說起吧。

三歲時(shí)，媽媽給我買了生字卡片，識(shí)字掛圖，每天睡前半小時(shí)，我和媽媽一起讀書認(rèn)字。慢慢的我認(rèn)識(shí)的字越來越多，在中班時(shí)我就可以獨(dú)立閱讀了，我再也不用纏著媽媽給我讀故事了，媽媽終于“解放”了。我還記得，幼兒園的老師有時(shí)上課給我們講故事講累了，就讓我照著書本接著講下去。有一次輪到我進(jìn)行國(guó)旗下講話，我不用將講話內(nèi)容背出來，我就拿著老師給我的發(fā)言稿念一下。我覺得，早認(rèn)字可真好。

說實(shí)話，在認(rèn)字方面，我也曾鬧過不少笑話。比如小時(shí)候我回老家，一個(gè)牌子上寫著“小明羊肉”，我脫口而出“小明羊網(wǎng)”！那個(gè)“肉”字和“網(wǎng)”字確實(shí)很相像，結(jié)果爸爸肚子都笑痛了。爸爸去加油站加油，我看到“中國(guó)石化”這幾個(gè)字，硬是說它是“中國(guó)石他”。我在一本書上看到“綽號(hào)”這個(gè)詞，就和媽媽說：“我們班有些同學(xué)給別人起‘掉號(hào)’”。媽媽去超市買了些東西，我說：“你真是‘奢移’”啊，其實(shí)這個(gè)詞該念“奢侈”。哎，從此這些話就成了爸爸媽媽的笑料，我也在不斷鬧笑話中學(xué)會(huì)了越來越多的新詞。

我喜歡讀歷史、科學(xué)類的書籍，也喜歡讀小說和散文等文藝類的書籍，對(duì)此有人說我是“雜書性動(dòng)物”。歷史，可以讓人了解過去那美麗的時(shí)光，增長(zhǎng)見識(shí)；科學(xué)，為我們打開一扇神奇的知識(shí)大門；小說，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝；散文，文筆優(yōu)美，讀了讓人心情愉快。閱讀可以讓我更好的消磨時(shí)間，比如和父母去飯店喝喜酒，一個(gè)人在家的時(shí)候，睡覺前的半小時(shí)，沒有玩伴的情況下，我都會(huì)帶上一本書?？磿臅r(shí)候，時(shí)間就像鬼一樣溜走了。我經(jīng)常一看就是兩小時(shí)或三小時(shí)，最高看書時(shí)間竟有五小時(shí)，連我自己也覺得不可思議。

我喜歡閱讀，是受了爸爸媽媽的影響。爸爸媽媽都是中學(xué)老師，家里的書柜占了一整面墻，柜里放滿了他們的書，爸爸的書大都是些歷史、政治、經(jīng)濟(jì)類的，媽媽的書大部分是小說詩(shī)歌等文藝性書籍。媽媽說，要想讓孩子喜歡讀書，家長(zhǎng)首先要喜歡讀書，爸爸媽媽給我做了最好的示范。吃過晚飯，我們一家人呆在書房里，人手一本書，享受悠閑的閱讀時(shí)光。每次我在學(xué)習(xí)上取得一些好成績(jī)，媽媽對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)永遠(yuǎn)是——買書，買各種各樣的好書。

喜歡閱讀，還得學(xué)會(huì)運(yùn)用，否則就是茶壺里煮餃子——倒不出，或者說是“兩腳書櫥”。我的讀書成果還挺多，我發(fā)表了8篇作文，一篇發(fā)表在《童話王國(guó)》雜志上，一篇發(fā)表在《新作文》上，兩篇發(fā)表在《昆山日?qǐng)?bào)》上，另外還有4篇發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上。今年的“春蕾杯”征文，我還有幸獲得了校一等獎(jiǎng)。媽媽是初中語文老師，她常和我說：“寫作文，老師只能教些技巧給你，那是作文的骨架，至于作文的語言，也就是作文的血肉，只能通過大量的課外閱讀自己積累感悟，才能形成?！蔽矣X得這話很有道理。

英國(guó)作家培根在《論讀書》一文中寫到：“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)才干。讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作則能使人精確?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們養(yǎng)成終生閱讀的好習(xí)慣，用讀書消遣，用讀書充實(shí)，用讀書增長(zhǎng)才干，人人爭(zhēng)做“閱讀之星”！

謝謝大家！

閱讀節(jié)發(fā)言稿【篇5】

各位書友：

大家好！讓我交流讀書心得，實(shí)屬慚愧，但愿能拋磚引玉。書籍是指引人生方向的精神財(cái)富，回顧那些名人大師，無不有與眾不同的讀書經(jīng)歷：漢朝的孫敬懸梁苦讀，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦為多讀書而刺骨，西漢的匡衡為了讀書鑿壁借光，魯迅為了讀書，賣掉金質(zhì)印章，令人欽佩，我不能成名成家，因?yàn)樽x書太少，懶于閱讀，即使讀，也僅讀了幾本教育專著。

最早走進(jìn)我眼簾的是李吉林的《小學(xué)語文情景教學(xué)》，李吉林老師，有十八般武藝：吹拉彈唱，說寫繪畫，樣樣精通，她讓我明白教學(xué)基本功的重要性，李吉林老師的情境教學(xué)，對(duì)我影響至深。尤其是創(chuàng)設(shè)情景的六途徑：

（1）以生活展現(xiàn)情景。

（2）以實(shí)物演示情景。

（3）以圖畫演示情境。

（4）以音樂渲染情景。

（5）以表演體會(huì)情景。

（6）以語言描繪情境。

記得我在下西小學(xué)上《爬山虎的腳》時(shí)，把學(xué)生帶到學(xué)校旁邊的石油站那長(zhǎng)達(dá)十幾米的圍墻邊，讓學(xué)生遠(yuǎn)望，近看，扒開葉子看那長(zhǎng)得密密層層的爬山虎。盡情觀察后，講自己的所見，再回學(xué)校把自己觀察到的寫下來。與文爭(zhēng)輝！之后我用不到半節(jié)課的時(shí)間就學(xué)完了那一課，并且學(xué)生們都會(huì)背下來。

之后給我留下印象深刻的就要算張?zhí)茦虻摹对鯓由铣龊谜n》了。記得我當(dāng)時(shí)上《一夜的工作》，為了“生命課堂，精彩綻放”能放異彩，我在楊鳳秀老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了備課的艱苦歷程。在改變了幾遍教案之后，越想越不對(duì)勁，仿佛墜入了黑暗的深淵，摸不著邊際，也看不到一絲光亮。正當(dāng)我找不到方向時(shí)，我捧起了張康橋的《怎么上出好課》。這本書是張康橋收集各大名師磨課歷程的詳細(xì)記錄。

讀到王崧周老師20xx年上的《只有一個(gè)地球》，為了這一課，他磨了長(zhǎng)達(dá)6月之久，他課后的反思取的題目就是《“磨”你千百遍也不厭倦》。

王崧舟大師主張“親身下河知深淺”的原則。在他的眼里，自己創(chuàng)作的教案是有生命有靈性的。這正如畫家于他的畫，音樂家之于他的譜子，作家之于他的小說，設(shè)計(jì)師之于他的時(shí)裝，很多時(shí)候，自己創(chuàng)作的教案往往以溪流，璞玉，小白楊，丑小鴨等意象呈現(xiàn)的，因?yàn)槭窍?，是璞玉，是小白楊，是丑小鴨，所以它們就有了屬于她們自己的成長(zhǎng)詩(shī)篇和流轉(zhuǎn)旋律。讀罷，我終于剝開云霧見清天，仿佛是破繭而出的蝶，吮吸到了新鮮的空氣，《一夜的工作》要像一條小溪從我生命的心泉中汩汩地溢出，一氣呵成教學(xué)流程設(shè)計(jì)，教學(xué)的流程是出來了，可還得字斟句酌的進(jìn)行修改，沒想到我們的王大師在磨課時(shí)，也有如此的經(jīng)歷。

作為一個(gè)大師，他的磨課的過程居然也和我們?nèi)绱讼嗨??？磥?，一?jié)好課的出爐：也必須是經(jīng)歷幾番風(fēng)雨，才能見到彩虹的。

當(dāng)然還有羅明主編的《陶行知文集》，《教海漫記》，《支玉恒課堂情趣與智慧》，《做最好的老師》以及我們共讀的《教師閱讀地圖》和《給教師的建議》等等，那里面的知識(shí)也罷，方法也罷，理論也罷，如天上的星星，如大海的水滴，我只需摘其一顆，取其一滴，選最適合自己的，把它發(fā)揚(yáng)光大足矣。在閱讀中吸取那些有助于我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豐富自己的教育教學(xué)，讓自己在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中壯大，在閱讀的伴隨下走向教育的彼岸，靜看一路花開。

和同伴相比，我這點(diǎn)修為實(shí)在難登大雅之堂，還需我們相互促進(jìn)，以書為友，讓閱讀點(diǎn)亮我們的職業(yè)幸福！謝謝大家！

閱讀節(jié)發(fā)言稿【篇6】

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我想我是癡了，癡迷于這書海。

從小看過的書其實(shí)不少，有記憶的第一本是埃爾熱的《丁丁歷險(xiǎn)記》。這雖然只是一本漫畫書，對(duì)我卻很重要，它使我有了這輩子的第一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想將來能用自己的雙腳丈量這世界的長(zhǎng)度，能看遍世間美景。

不過，凡爾納的《八十天環(huán)游地球》很快讓我感受到了環(huán)球旅行的艱辛。我是個(gè)懶人，在看遍世間美景和在家瀏覽照片之間，我估計(jì)只有選擇后者了。我還用這樣的想法來安慰自己：只是走馬觀花地看景，那哪兒夠呢？真正的旅行應(yīng)該在一個(gè)地方住下來，體會(huì)那里的人是怎樣生活的，他們的風(fēng)俗習(xí)慣有何特點(diǎn)。住下后才能發(fā)現(xiàn)這些，我認(rèn)為這才是真正的旅游。有一句話說得好，“身體和心靈，總有一個(gè)在路上?！泵恳槐緯际且欢涡碌穆贸?，書的作者用筆引導(dǎo)我們走上一條旅途，旅途中無論喜悅、悲傷，我都愿意一一品嘗。這也是旅行??！

很喜歡太陽曬在身上的感覺，尤其在冬天，陽光在空氣中流轉(zhuǎn)，塵如金芒?？諝庵械奈⒘ｏh動(dòng)著，心總是無比寧?kù)o。喜歡曬太陽的我已然長(zhǎng)大，讀書也有了自己的風(fēng)格、方向。最喜歡的是納蘭容若的詞。他的詞帶著婉轉(zhuǎn)、優(yōu)雅和與生俱來的愁意，淡淡地在心頭蕩起一層漣漪。這是獨(dú)屬于納蘭的風(fēng)格。像一幅水墨畫，氤氳著漫出墨香，而那愁意也久飄不散。從他的詞中，我仿佛看到他身著一襲白衣，獨(dú)步于官場(chǎng)，白的凈透，白的純潔。他沉浸在自己的世界里，淡雅如蓮。那是多樣的粉末交匯在一起，燃燒，困頓，而終于爆發(fā)于一剎那；詞章為什么絢爛？因?yàn)槟鞘窃~人的萬千心事糾集于眉，郁結(jié)于心，脫口而出的瞬間自能有驚世的繁華。他其實(shí)一輩子都在反抗，反抗加在他身上的命運(yùn)，只是沒有反抗成功罷了。

合上《納蘭詞》，總有無限感慨。這樣一個(gè)如蓮如霧的人，只度過了31個(gè)春秋便走向終結(jié)，不免讓人遺憾。一直在思考人生于世的意義，終于明白，人之于這個(gè)世界就是意義??！

現(xiàn)在喜歡在夕陽西下時(shí)坐在屋頂上看書。落日的美驚心動(dòng)魄。云仿佛在天邊燒了起來，在天地間翻滾著，那光芒帶著燒灼一切的熱度灑在周身。時(shí)間仿佛都靜止了，一片安謐的美好。

我正在逐漸長(zhǎng)大，而閱讀則一直伴在我身旁，它牽著我的手走過無數(shù)困難。母親領(lǐng)我來到人世，而閱讀伴我天天成長(zhǎng)。

閱讀節(jié)發(fā)言稿【篇7】

敬愛的老師們：

您好！今天我發(fā)言的主題是“課外閱讀以其對(duì)學(xué)生心靈的積極作用而擁有的必要性?！?/p>

有些人覺得課外閱讀無用，也有人認(rèn)為學(xué)生只需要學(xué)習(xí)應(yīng)試的方法。但我認(rèn)為，課外閱讀是有必要的。只有當(dāng)認(rèn)識(shí)脫離了課本的束縛，自由走在漫漫的文化古道上，一個(gè)人的心才會(huì)真正的蘇醒。

先從現(xiàn)實(shí)的談起，課內(nèi)閱讀是帶有任務(wù)感的，它所帶來的積極作用遠(yuǎn)不如由主觀能動(dòng)性所引發(fā)的課外閱讀。我們并不否認(rèn)課本上的文章所帶來的好處，但是相比于課內(nèi)文章的機(jī)器式解讀與標(biāo)準(zhǔn)性答案，課外閱讀更能營(yíng)造閱讀氣氛，更能引發(fā)他們的思考，更能培養(yǎng)他們的價(jià)值理念，更能構(gòu)造他們的思維方式a=一個(gè)喜歡課外閱讀的人，一定是有自己獨(dú)到見解的，他更不會(huì)趨炎附勢(shì)，隨波逐流。那不正是我們所倡導(dǎo)的獨(dú)立思考嗎？

課外閱讀并不應(yīng)該成為學(xué)生被抓住的“把柄”，也不會(huì)是誘使學(xué)生成績(jī)下滑的禍?zhǔn)住Ｍ饷娴氖澜缂扔性谡n內(nèi)無法看到的無邊燦爛，也同樣有著在課堂基礎(chǔ)上的擴(kuò)展與對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。難道說《文化苦旅》對(duì)學(xué)生的文化自信與認(rèn)同沒有促進(jìn)的作用嗎？難道說《蘇東坡全集》對(duì)學(xué)生的詩(shī)詞理解和積累沒有幫助嗎？難道《悲慘世界》不能培養(yǎng)并豐富學(xué)生的精神境界嗎？這些從廣角中所看到的世界，這些文學(xué)史上的交織的燦爛與黑暗，都是機(jī)械式課文無法帶來的。

課內(nèi)閱讀，讓思想植根于肥沃的土壤；而課外閱讀，則擴(kuò)充了人生的光景。

很可惜的是，有些老師沒有看到這一點(diǎn)，他們囿于絕對(duì)的功利化主義，忽略了教育的本質(zhì)。他們或是認(rèn)為課外閱讀不重要，只需閱讀高考范圍內(nèi)的；或是擔(dān)心其他文學(xué)的觀點(diǎn)與意識(shí)會(huì)帶偏學(xué)生。事實(shí)上，阻止學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外閱讀，不也是一種變相的精神禁錮嗎？他們把學(xué)生鎖在自己的繭房里，渴望他們不破蛹就能展開斑斕的雙翅；他們把學(xué)生按在地上，卻又希望他們跳出絕妙的舞姿。我想對(duì)這一部分老師說：您應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生欣賞這個(gè)世界的多元，接受文化的差異，在其真的走錯(cuò)路時(shí)給予其適當(dāng)?shù)膸椭?，而不是一味的否定，用一刀切的方式否認(rèn)課外閱讀，以達(dá)到表面上的目的。

文學(xué)之所以讓人感動(dòng)，是因?yàn)楫?dāng)一個(gè)世界消失的時(shí)候，它可以幫助我們重新感知那個(gè)不復(fù)存在的世界。它是人類意識(shí)與情感的豐碑，被是比用石頭金屬筑起的奇觀更偉大，更永恒的存在。我們不該阻止學(xué)生渴求的步伐，而應(yīng)攙扶一把。

用課外閱讀，喚起學(xué)生在應(yīng)試教育下沉睡的心。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

2024讀書發(fā)言稿五篇

如果您需要關(guān)于“讀書發(fā)言稿”的相關(guān)推薦，請(qǐng)查看以下建議。只有我們做好充分的準(zhǔn)備，才能自信地應(yīng)對(duì)意外情況，尤其是當(dāng)我們需要參加演講比賽的時(shí)候。演講稿可以幫助演講者更好地掌握演講的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，而演講本身可以培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和高尚的情操。相信您在閱讀后將有所收獲！

讀書發(fā)言稿(篇1)

自古以來，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻十分有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自我。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自我。

不僅僅僅老師要讀書，每一個(gè)想提高學(xué)識(shí)的人都要讀書。在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒看過的`書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。

常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花?！蔽覀兛释x書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們就應(yīng)如何讀書?自古以來，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻十分有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自我。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自我。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么“書中自有黃金屋”等等，都不足取。

為了使讀書到達(dá)更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也能夠幫忙我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自我的書，我還在書的空白處寫下自我看法、疑問、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶，作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評(píng)注的，效果大不一樣。

常聽學(xué)生家長(zhǎng)說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！边@是學(xué)生的向師性，是一種純潔的完美的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。

讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的情緒都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。

常言道：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！庇腥苏f，教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長(zhǎng)流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求，選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。

簡(jiǎn)言之，同時(shí)結(jié)合自我的教育教學(xué)實(shí)際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期地持續(xù)一顆好奇心，想一想這天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我這天又將看到孩子們的什么新花樣?我自我又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功!

讀書發(fā)言稿(篇2)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。

開學(xué)之初，該校校長(zhǎng)荊老師提出了三個(gè)教育特點(diǎn)：讀好書、寫好話、做好習(xí)題。我相信有些學(xué)生會(huì)認(rèn)為閱讀很累很難。其實(shí)，如果同學(xué)們換一種心情、換一種方式去讀書，比如帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引，被書中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福!

只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不出家門就能欣賞大自然的美景。高爾基說得很好。讀一本好書就是和高尚的人交談。因?yàn)樽x書，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變

書是人類永恒的朋友。它是糧食，滋潤(rùn)我們的精神生活;它是航標(biāo)，指引我們沿著正確的方向前進(jìn);它又是源泉，帶給我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的力量。對(duì)許多人來說，改變自己的命運(yùn)始于閱讀。

對(duì)于我們處在九年教育階段的人來說，閱讀的事業(yè)才剛剛開始。除了課本以外我們每個(gè)人家里都有很多優(yōu)秀書籍，它是我們成長(zhǎng)的第一任良師，我們學(xué)校圖書室有大量適合我們讀的書籍，它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個(gè)真正讀書人，為此，我對(duì)大家發(fā)出以下四個(gè)一的倡議：

1，每天閱讀一小時(shí)的課外好書；

2、每天上好每一堂課;

3、每周堅(jiān)持寫一篇讀書心得體會(huì)

四。堅(jiān)持摘錄，每天讀好句子和精彩片段

日積月累，長(zhǎng)大了你就會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，成為國(guó)家的棟梁，我相信在站的每一位同學(xué)一定會(huì)做到的。

謝謝大家!

篇二各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。

其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。

讀書發(fā)言稿(篇3)

老師們：

英國(guó)大文豪、大哲學(xué)家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書就是在和高尚的人“對(duì)話”，讀書就是一種心靈的“旅行”。讀書作為一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)我們的知識(shí)，拓寬我們的視野，陶冶我們的心靈，而且必將進(jìn)一步提升我們每個(gè)人的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為教師，勤于讀書、善于讀書不僅可以豐富生活，增強(qiáng)專業(yè)能力，加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)，而且還能促進(jìn)書香校園和學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。這幾年我們相繼開展了系列讀書活動(dòng)，取得了一定的成效。今天我們?cè)谶@里舉行青年教師讀書報(bào)告會(huì)，我想講幾點(diǎn)體會(huì)。

教師的讀書風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會(huì)的風(fēng)尚，只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生，才能營(yíng)造出整個(gè)社會(huì)熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會(huì)的一筆無形資產(chǎn)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“如果你的學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么，閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要?！崩蠋?，要做好教書育人的工作，首先要做個(gè)真正的讀書人。讀書就意味著教育，甚至應(yīng)當(dāng)作為教師十分正常的生活常態(tài)。當(dāng)前，我校教師中一部分人不讀書，這一現(xiàn)象不利于教師的專業(yè)化發(fā)展，也是造成教師“職業(yè)倦怠”和教師“平庸化現(xiàn)象”的重要因素之一。

當(dāng)前，我校已全部進(jìn)入新課程階段，課改工作健康有序進(jìn)行，這為學(xué)校開展讀書活動(dòng)提供了契機(jī)。北宋詞人黃庭堅(jiān)說三日不讀書的人面目可憎、俗不可耐；那么，長(zhǎng)時(shí)間不讀書的教師，無疑是一個(gè)可怕的教育者，也必將成為時(shí)代的落伍者。讀書，理應(yīng)成為新課程改革背景之下教師的一種生活方式。惟有如此，教師才能提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力；才能以自己的書卷之氣，去熏陶學(xué)生，使之熱愛讀書，與書為伴?？梢赃@樣說，讀書決定眼光，讀書決定態(tài)度，讀書決定思想的深度和教育教學(xué)的高度，讀書可以使教師明辨是非、提高認(rèn)識(shí)、凈化靈魂、升華人格。

近年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量得到一定提升，但是我校教育要想走向更高的層次，如果我們的教師不讀書，是不能達(dá)到更高的層次的。只有教師的素質(zhì)提高了，才能靈活自如地在教育這一方天地里縱橫馳騁。我校的廣大教師必須要與時(shí)俱進(jìn)，高舉教師專業(yè)化的大旗，不斷地讀書學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己、豐富自己。

“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。老師們，讀書活動(dòng)是青年教師個(gè)人發(fā)展應(yīng)有的題中之義，我們要堅(jiān)持以閱讀引領(lǐng)自我精神成長(zhǎng)，為自己的精神世界打造一片更廣闊明麗的天空，在閱讀中享受精神成長(zhǎng)的愉悅，努力做到學(xué)高為師，身正為范。我希望本次活動(dòng)能真正營(yíng)造出全校教師共同讀書的濃烈氛圍，使教師讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)校園，讓閱讀伴隨教師成長(zhǎng)，讓讀書成為人生最優(yōu)雅的姿態(tài)，以書激趣，以書養(yǎng)性，以書育人，建設(shè)教師精神家園，從而打造出我校教育亮麗的精神底色。

謝謝大家。

讀書發(fā)言稿(篇4)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

你們知道4月2日是什么日子嗎？沒錯(cuò)。4月2日就是世界童話之父——安徒生的誕生之日，同時(shí)也是世界兒童讀書日。所以在今天的班會(huì)上，我們開展班級(jí)“讀書節(jié)”動(dòng)員會(huì)。

說到讀書，這里我先給同學(xué)們講一個(gè)小故事：大家知道高爾基嗎？他是前蘇聯(lián)大文豪，列寧稱他是“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表人物” 他從小就有強(qiáng)烈的讀書愿望，他在學(xué)校時(shí)，成績(jī)很好，獲得過最優(yōu)獎(jiǎng)，然而貧困使他只上了兩年學(xué)。為了讀書，高爾基受盡了屈辱。每天，他都要從早晨干到半夜。但是，在勞累一天之后，高爾基總會(huì)用自制的`小油燈，堅(jiān)持讀書。老板娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。因?yàn)樽x書，高爾基經(jīng)常要遭受老板娘的毒打。但是，為了看書，高爾基忍受住了這一切，哪怕是再可怕的毒打，也無法澆滅高爾基如癡如醉的讀書熱情。高爾基說過：“假如有人向我提出用棍棒打我一頓就可以讀書！”那我也愿意接受！”還有一次，高爾基的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它任何東西都沒考慮，為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死！

高爾基自己曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在極端艱難困苦的環(huán)境里，高爾基發(fā)奮攻讀，從而具備了高深的文化水平和淵博的學(xué)識(shí)，為他的文學(xué)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持如饑似渴地讀書，讓他寫下了大量經(jīng)典的文學(xué)巨。所以他的勤奮讀書讓他成了一位偉大的文學(xué)家。而我們呢？

經(jīng)調(diào)查顯示，我國(guó)兒童大約在2-3歲開始閱讀，而國(guó)外兒童在6-9個(gè)月就開始閱讀了；國(guó)外兒童在4歲就可以自主閱讀，而我國(guó)兒童要8歲才開始自主閱讀；國(guó)外兒童年閱讀量是3萬，而我國(guó)兒童年閱讀量是5000，閱讀量才達(dá)到國(guó)外的1/6。如果再這樣下去，我國(guó)以后的成功人士豈不是只有國(guó)外的1/6了嗎？所以請(qǐng)讓書籍成為我們進(jìn)步的階梯吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書發(fā)言稿(篇5)

書籍一面啟示著我們的智慧和心靈，一面幫我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我們就會(huì)沉沒在這片泥塘里，就要被愚蠢和下流淹死。

想起高爾基的這一句話，我就想起了我的讀書趣事。那是一個(gè)星期天的下午，我正在看《愛麗絲漫游奇境記》?？粗粗?，我有了很多問題。我在想：愛麗絲是怎么穿越到了境中的呢?是誰給了作者穿越的靈感呢?作者怎么會(huì)想起用“愛麗絲”這個(gè)名字呢?一連串的問題在我的腦子里出現(xiàn)。突然，聽到媽媽說：“小語，我要出去一下，你四點(diǎn)左右?guī)臀野央婏堨业碾娋€插上去。”我還沒有反應(yīng)過來，媽媽就把門一關(guān)，走了。

一晃眼，四點(diǎn)鐘到了。可我還在看書，我只記得看書，其它事全都忘記了。媽媽回來了，見我沒把電線插上去，就狠狠地教訓(xùn)了我一頓，“書、書、書，你就知道看書，你不要吃飯了，讓你把書當(dāng)飯吃好了。”我惱火了，就嘀咕了一句：“當(dāng)飯吃，就當(dāng)飯吃。”幸好媽媽沒聽到，她就忙著去燒飯了。

這事過后，媽媽勸我說：“什么時(shí)間干什么事，要記住!”可是，我看起書來什么事都忘記了。久而久之，媽媽也只好依著我了。

介紹閱讀方法發(fā)言稿（精選九篇）

在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的讀書方法發(fā)言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

介紹閱讀方法發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)：

你們好！

我是三年級(jí)五班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)校近期開展的師生共讀、親子閱讀活動(dòng)讓我學(xué)到很多，所以說我很榮幸、非常感謝學(xué)校老師給我這樣的機(jī)會(huì)能和大家交流學(xué)習(xí)。

我女兒很喜歡讀書，特別是課外書，她都很喜歡，也很吸引她，家里只要有她沒讀完的書，她就會(huì)不分時(shí)間把它讀完，還經(jīng)常講給我聽，我知道她希望和我一起分享閱讀的感想，但我很少陪她讀書，對(duì)于書中的內(nèi)容知道的不多，只是她講給我聽。自從參加師生共讀親子共讀活動(dòng)以后，我學(xué)到很多，同樣也對(duì)女兒有點(diǎn)歉意。我現(xiàn)在盡量多抽出時(shí)間和女兒一起讀書、交流。特別是學(xué)校推薦的《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》這四本書，都特別好，孩子一邊看一邊說書太好了，太感人了。

當(dāng)她閱讀《假如給我三天光明》這本書時(shí)，書中所描述的海倫凱勒在學(xué)習(xí)道路上一段真實(shí)故事，書中的主人公海倫凱勒帶給我女兒無數(shù)次的感動(dòng)，書中描述了在沙利文老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，海倫凱勒逐漸成了一個(gè)大家都非常喜歡的孩子，是一位老師默默無聞的陪伴成就了海倫凱勒未來的人生道路。

女兒讀完這本書后說：“只要付出，就會(huì)有收獲”。我知道，她讀懂了。書給孩子帶來的力量是無窮的，那就讓我們多抽時(shí)間陪孩子一起讀書、讀好書！目的只有一個(gè)-----讓孩子愛上閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，并能終生受益。

謝謝大家！

介紹閱讀方法發(fā)言稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是四年三班的楊云峰。

今天，是我國(guó)偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰xx周年。也是我們學(xué)校第一屆讀書節(jié)開幕式。

我喜歡讀書，書是藍(lán)天，我是小鳥，我喜歡在天空中自由翱翔?！白x書破萬卷，下筆如有神”，書，就是一明燈，它為我們指引一條成長(zhǎng)的道路；書，讓我們懂得學(xué)無止境的道理。書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，書能給我們帶來智慧，讓我們的頭腦一天天靈活起來，書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開拓視野。

同學(xué)們，讓我們一起從現(xiàn)在做起，做到以下幾點(diǎn)，共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂趣。

1、人人獻(xiàn)出自己的好書。希望每個(gè)同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書，進(jìn)一步充實(shí)完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂。

2、認(rèn)真讀好每一本好書。學(xué)校讀書計(jì)劃為我們提供了古今中外名著篇目，我們?cè)谟?jì)劃的指導(dǎo)下，讀好每一本書。

3、人人設(shè)計(jì)一張書簽。書簽是我們的好朋友，書簽既可以提醒我們書讀到哪里，又可以督促我們?cè)撟x書了。

4、認(rèn)真寫好讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平，增長(zhǎng)你的寫作能力。

同學(xué)們，為了自己的未來，讓我們讀書吧！讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！薄ⅰ皶健敝g，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣！

謝謝大家。

介紹閱讀方法發(fā)言稿 篇3

各位老師們，各位同學(xué)們：

大家好！

讀書是一種生活方式，它關(guān)乎人的心靈。一本好書，可以是一輪明月，可以是一根航標(biāo)，可以是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書，可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為進(jìn)一步打造“書香校園”，我們繼續(xù)舉辦校第四屆讀書節(jié)活動(dòng)，旨在讓書香飄逸校園，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，與好書為友，與博覽同行，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，讓浦南小學(xué)的師生“悅讀閱美”。

在本次的讀書節(jié)上，我們學(xué)校的.全體師生要力爭(zhēng)與好書為友，共同徜徉書海，博覽中外名著。秋天，是豐收的季節(jié)，但愿我們也能收獲閱讀的累累碩果。因此，我們首先要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來讀書。同學(xué)們要利用早晨、中午、課間的時(shí)間，每天必須要保證至少30分鐘的時(shí)間用來讀書。各個(gè)班級(jí)要選好閱讀組織委員、圖書管理員，并要利用多種渠道保證書源的充足。既可以從圖書室借書、也可以自己帶書充實(shí)“班級(jí)圖書角”，要積極與同學(xué)們交流讀書感受，相互推薦閱讀到的好書。語文教師要確定固定的讀書指導(dǎo)時(shí)間，以提高學(xué)生的讀書實(shí)效。同學(xué)們還應(yīng)該與自己的父母一起讀書，共創(chuàng)書香家庭。同時(shí)，還要營(yíng)造濃烈的讀書氛圍。各班要各班要借助開辟班級(jí)讀書園地、黑板報(bào)讀書專欄、辦讀書手抄報(bào)、寫讀后感等豐富多彩的形式營(yíng)造濃烈的讀書氛圍，并陸續(xù)開展“設(shè)計(jì)一期關(guān)于閱讀的黑板報(bào)，開展一次讀書演講活動(dòng)，舉辦一次好書推薦活動(dòng)，組織一次小小書市活動(dòng)，進(jìn)行一次美文詩(shī)歌誦讀會(huì)，完成一份讀書記錄卡”等豐富多彩的讀書交流活動(dòng)，讓我們的校園充滿濃郁的書香氣息。

最后，我希望大家在閱讀的過程中了解歷史，放眼世界，增長(zhǎng)知識(shí)，愉悅心境，成為一個(gè)有修養(yǎng)的讀書人。并熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個(gè)角落，使師生共讀書能成為浦南小學(xué)的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線，祝愿全體師生都能夠在這樣的環(huán)境里快樂地成長(zhǎng)！再次祝愿大家在讀書節(jié)里都有豐碩的收獲。

介紹閱讀方法發(fā)言稿 篇4

大家好！書是人類的朋友。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這個(gè)朋友。我來介紹一下我是怎么對(duì)待朋友的。

一、閱讀方法

我們?cè)陂喿x的'時(shí)候，要圈出并標(biāo)注自己不懂的單詞、單詞和句子。看完之后要看材料，了解意思。我們不能忽視這些單詞、單詞和句子，這會(huì)導(dǎo)致一篇我們看不懂的文章。遇到漂亮的句子，也可以記下來，寫下一批，寫下來。如果你還沒有這樣做，請(qǐng)這樣做，因?yàn)檫@樣做會(huì)讓你上一段樓梯的閱讀水平提高。

第二，我如何閱讀

我不能快速閱讀和輕松閱讀。如果不懂，又沒有筆，就看幾遍，慢慢明白大概意思。看書的時(shí)候會(huì)大聲朗讀，再看的時(shí)候會(huì)有更深的印象和感悟，是一個(gè)很好的背書練習(xí)。

第三，我的收獲

我收獲了很多。通過閱讀，我閱讀并記住了好的單詞和句子可以應(yīng)用到作文和生活中，因此受到了很多好評(píng)；通過閱讀，我收獲了很多知識(shí)，了解了很多以前不知道的奧秘；通過閱讀，我開闊了視野，讓我了解了更多我不知道的技術(shù)。

第四，我讀了一本好書

說到我讀過的好書，有很多。還有冰心的《愛的教育》、《小橙燈》、林的《城南舊事》、的《愛麗絲小姐》、葉圣陶的《凡兒的夢(mèng)》、老舍的《貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等。這些書給我?guī)砹撕芏嘀R(shí)和益處。

我的介紹到此結(jié)束，謝謝！

介紹閱讀方法發(fā)言稿 篇5

親愛的同學(xué)們：

已然步入初中的我們，學(xué)習(xí)的重要性以及難度系數(shù)，對(duì)于我們來說自然是又上升了一個(gè)臺(tái)階。所以面對(duì)日復(fù)一日所必須的，枯燥但且重要的學(xué)習(xí)，我們必須要有專門、具體、且效率十足的學(xué)習(xí)方法來應(yīng)對(duì)。

有人說成功需要付出百分之九十九的汗水，才能搭配百分之一的靈感獲得成就；也有人說成功必須要有艱苦的勞動(dòng)、正確恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ约安徽f空話。其實(shí)這些道理同樣適應(yīng)于我們的學(xué)習(xí)。

雖說因?yàn)槊總€(gè)人的.個(gè)性、習(xí)性等等都有不同，但是在學(xué)習(xí)的方法上終究也是有相似之處的，下面是我總結(jié)的比較好用的學(xué)習(xí)方法，大家可以擇其善者而從之，其不善者而改之。

1、預(yù)習(xí)。很簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)即是對(duì)老師沒講的新知識(shí)，自己做一個(gè)提前閱讀和學(xué)習(xí)，這樣在日后老師講解時(shí)就可以收到事半功倍的成效。

2、練習(xí)。練習(xí)的對(duì)象可以是課堂上老師剛剛傳授的新知識(shí)，也可以是自己新預(yù)習(xí)的內(nèi)容，同樣也可以是早已學(xué)過的舊知識(shí)。充足有效的練習(xí)可以起到舉一反三的好功效。

3、時(shí)間充沛合理使用。除去上課所必須認(rèn)真聽講的時(shí)間，其他的譬如，課間，早上臨上課前，以及晚上睡前等的空余時(shí)間，都是我們學(xué)生可以充分利用的學(xué)習(xí)好時(shí)間。

4、多多參與同學(xué)、老師之間的知識(shí)討論。知識(shí)群體之間的學(xué)習(xí)討論可以很大程度的增多我們學(xué)生的知識(shí)面等。

當(dāng)然還有其他更多的學(xué)習(xí)方法或許是我沒有想到的，也希望同學(xué)們可以好好利用。

介紹閱讀方法發(fā)言稿 篇6

親愛的同學(xué)們：

如果我要問你們，你覺得最幸福的事情是什么，我想答案肯定是五花八門的，有的說吃大餐，有的說旅游……但是，同學(xué)們別忘了，世上最幸福的還有一件事，那就是讀書。

冰心奶奶告訴我們說：“讀書好，好讀書，讀好書”，那是因?yàn)樽x書不僅讓我們懂得許多知識(shí)，更能教我們做人的道理。可是，我想問的是，同學(xué)們，你們會(huì)讀書嗎？

讀書是不分場(chǎng)合的，不要為自己沒時(shí)間讀書找借口。我們可以在床邊放幾本最喜愛的書，睡前讀上幾頁，我們可以在午自習(xí)沒事做的時(shí)候讀書，甚至我們出去旅行時(shí)包里也可以放上一本書。讀書的時(shí)間是擠出來的，只要你愿意，什么時(shí)間，什么地方都可以讀書。

讀書你注意積累了？遇到好詞好句，你有沒有想過把它們工工整整地摘抄下來呢？同學(xué)們，好記性不如爛筆頭，讓我們準(zhǔn)備一本摘抄本，隨時(shí)抄下我們喜歡的好詞好句，讓我們寫作的時(shí)候，也能用得上，充實(shí)我們自己的習(xí)作，這樣才真正讓我們看到的東西變成了我們自己的東西。沒事的時(shí)候，翻翻我們的摘抄本，重新回味一下做人做事的哲理，那是一種多么快樂的體驗(yàn)啊！

愿讀書成為xx小最美麗的一道風(fēng)景。親愛的同學(xué)們，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，捧起我們喜愛的書籍，認(rèn)認(rèn)真真地看起來吧！讓書籍與我們?yōu)榘?，開啟快樂的讀書之旅吧！

介紹閱讀方法發(fā)言稿 篇7

各位老師們、同學(xué)們：

大家好！

金秋十月，是一個(gè)碩果飄香的季節(jié)；金秋十月，是一個(gè)收獲的季節(jié)。我們走進(jìn)這美好的季節(jié)，也走進(jìn)了我們的“金色十月”讀書節(jié)。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重召開讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。我校實(shí)施“小學(xué)生蓓蕾讀書工程”已經(jīng)近三年了，在這三年里，我們的老師和同學(xué)每日與書為伴，與書為友，讀書已成為我們的一種習(xí)慣，我們的校園里，處處散發(fā)著濃濃的書香和高雅的人文氣息。我們舉辦這次以“書香校園，讀書快樂”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，旨在通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，繼續(xù)營(yíng)造書香校園，打造一個(gè)師生讀書交流的良好平臺(tái)，不斷提升全體師生的文化品位，為成為文化底蘊(yùn)豐厚的人打下良好的基礎(chǔ)。本屆讀書節(jié)分為“教師讀書”和“學(xué)生讀書”兩個(gè)系列，我們的活動(dòng)口號(hào)是“讓書香伴我一生”，愿讀書成為我們每個(gè)人一生的習(xí)慣。針對(duì)讀書，在此我向老師、同學(xué)們提三點(diǎn)要求：

第一：要多讀書。即博覽群書，手不釋卷；

第二：要讀好書。讀名家名人，讀名作名篇；

第三：要善于讀書，讀書要講究方法。

“不動(dòng)筆墨不讀書”、“讀書百遍，其義自見?！痹谧x書節(jié)活動(dòng)中，我們要舉行一系列的`讀書活動(dòng)：有“中華經(jīng)典誦讀”、“我讀，我思，我想”優(yōu)秀閱讀成果展評(píng)、“我讀書、我快樂”讀書演講比賽等，我們還將通過各種形式評(píng)選出“書香班級(jí)”“書香教師”“讀書小明星”等。希望老師和同學(xué)們積極參與，靜心書海，讓我們的智慧和品格在書香中浸蘊(yùn)、升華！老師，同學(xué)們，你最喜歡的一本書的名字是什么？你目前正在讀的是什么書？你有多少本屬于自己的藏書？讀書節(jié)之后請(qǐng)大家來回答這些問題。書是一條船，它帶著我們?cè)谥腔壑永锖叫校粫且恢圾B，它讓我們從天空中看到五彩繽紛的世界；書是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功之島；書是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明；熱愛書吧，擁有了它，我們就擁有了一路前行的陽光！

最后，祝老師和同學(xué)們?cè)谧x書活動(dòng)中尋找到快樂，獲得成功！

介紹閱讀方法發(fā)言稿 篇8

靳老師、王老師，各位家長(zhǎng)、小朋友們：

大家下午好。

非常高興，也非常榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。聽了前面幾位家長(zhǎng)的發(fā)言，我深有感觸，很受啟發(fā)。在此也與大家分享一下我的看法，與大家共勉。

我們的孩子們活動(dòng)的范圍基本是學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線，所以對(duì)孩子教育的陣地也就是在這兩個(gè)地方。在學(xué)校中，孩子們的成長(zhǎng)離不開老師的精心培育和辛勤付出，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為教育孩子的

一個(gè)錯(cuò)題本，每周整理一次?，F(xiàn)在孩子小，這個(gè)工作主要由我來做。在平常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)過的錯(cuò)字、錯(cuò)詞，摘抄在錯(cuò)題本上，讓孩子強(qiáng)化、鞏固；數(shù)學(xué)中發(fā)生的錯(cuò)題、拓展應(yīng)用，幫孩子整理、歸類，讓孩子練習(xí)，盡量達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。幫助孩子減負(fù)，最好的辦法是給父母增負(fù)。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，而是一個(gè)不斷重復(fù)、不斷修正的過程。只要在生活中有意識(shí)的正確引導(dǎo)即可。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任卻決定孩子的發(fā)展方向。孩子現(xiàn)在正需要我們的扶助，今天的扶是為了將來的不扶或者少扶。否則，問題越積越多，差距越拉越大，孩子和我們將不堪其苦。

有一本書叫《麥田里的守望者》，說教育不是管也不是不管，在管與不管之間，有一個(gè)詞叫“守望”。讓我們一起守望孩子的未來，靜等花開。

謝謝大家！

介紹閱讀方法發(fā)言稿 篇9

敬愛的老師親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我要講話的題目是《我閱讀我成長(zhǎng)》。

書，就像沙漠里的指南針，又像海洋中的一盞漁燈，還像黑夜的北極星，時(shí)刻為人們指出正確的方向。

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑模x書可以收獲知識(shí)，懂得做人的道理，還可以提高寫作水平。正如杜甫所說：“讀書破萬卷下筆如有神?！?/p>

讀書對(duì)于我來說，是一種享受更是一種樂趣。讀書猶如彈奏人生的樂曲，有益智的悠揚(yáng)，有喜怒哀樂的美妙。書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。不管是吃飯時(shí)還是睡覺前，只要有一丁點(diǎn)時(shí)間，我都會(huì)見縫插針的讀上一兩篇小故事。不管是小說還是名著，我都有“品嘗”的念頭。每天晚上不讀書我誓不罷休，這樣睡覺才踏實(shí)。

剛開始，我最先接觸的是無人不知無人不曉的《四大名著》。《西游記》中的師徒四人取經(jīng)的艱難歷程，使我感受到了一路上的艱苦；《三國(guó)演義》、《水滸傳》中個(gè)個(gè)英雄好漢有勇有謀，令我敬佩不已；《紅樓夢(mèng)》中人物形象是那么突出、鮮明，仿佛一個(gè)真人出現(xiàn)在你面前一般。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)需要有更大的拓展空間，我開始漸漸地看一些小說、外國(guó)名著。我還看過《請(qǐng)給我三天光明》、《茶花女》、《狼王夢(mèng)》、《魯濱遜漂流記》、《童年》等名著。

在我看過的書中，最令我難玩的最令我震驚的是《狼王夢(mèng)》這部小說。一拿到手，一看這么厚，我讀書的激情頓時(shí)下降了一半。可隨著一個(gè)個(gè)故事情節(jié)，讓我對(duì)它的印象來了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)變。在不知不覺中，它正慢慢的改變我人生的軌跡。故事講的是一個(gè)叫紫嵐的母狼想讓自己的孩子成為狼王，可隨著孩子一個(gè)個(gè)相繼死去，這個(gè)愿望就只能寄托在狼孫身上，為了保護(hù)狼孫，紫嵐與金雕同歸于盡的故事。故事情節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán)，引人入勝。手和眼睛就像脫離了大腦的指揮一樣，根本停不下來，一頁頁的看下去。當(dāng)最后一頁悄然合上的時(shí)候，我收獲了太多太多，讓我懂得了動(dòng)物界母愛的無私與偉大……

其實(shí)，人生離不開書，從小時(shí)候牙牙學(xué)語外公教你讀唐詩(shī)時(shí)，到現(xiàn)在讀名著，哪個(gè)離開了書本？讀書給了我們無限的力量！

書是人類的老師，是人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑。缺了它，生活就不會(huì)像現(xiàn)在這樣豐富多彩。拿起書吧！與我們一起暢游書的海洋，一起領(lǐng)略人生的真諦吧！

謝謝大家！我的講話完畢！

最新讀書月發(fā)言稿十五篇

寫主題演講稿時(shí)我們可以采取哪些方式？千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金，要讓自己的演講內(nèi)容可以深受觀眾認(rèn)同。演講稿可以幫助演講者更好地表達(dá)觀點(diǎn)，編輯已經(jīng)為您找到了以下的相關(guān)信息：“讀書月發(fā)言稿”，如果您覺得這篇文章非常好請(qǐng)不要忘記將它收藏并分享給朋友們！

讀書月發(fā)言稿 篇1

我愛讀書，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類思想的寶庫(kù)。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我更加豐富自己的知識(shí)。

俗話說：“秀才不出門，盡知天下事?！弊x書可以使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的瑰麗和文化內(nèi)涵，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書使我可以和人類歷一些偉人進(jìn)行無聲的交流，而不必回到過去。

我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，讓我們漸漸地高尚起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笔前。x一本好書使我們可以從智者的教導(dǎo)中領(lǐng)悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛，從英雄的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)意志。

我愛讀書，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書的樂趣。雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實(shí)內(nèi)涵，但現(xiàn)在看書的確成了我生活中不可或缺的重要部分，總是喜歡找本書看看，就連睡覺前也手不釋卷。

謝謝。

讀書月發(fā)言稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好

我叫xxx，來自四年級(jí)一班。

生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，能成就人的一生。

讀書如此重要，我們班在開學(xué)之初，就制定了讀書計(jì)劃，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“讓書香浸潤(rùn)童年，為幸福人生導(dǎo)航”的活動(dòng)中來。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)愛看的各種圖書，我們班的喬心語同學(xué)一次就帶來了30多本書，加上學(xué)校圖書館借來的書，我們班的圖書角的藏書量達(dá)到了150多本。我們的閑暇時(shí)間基本上都放在了閱讀上了，讀書活動(dòng)的開展，引領(lǐng)著每一位學(xué)生在書的海洋中暢游，以書為友。

為了更好地培養(yǎng)我們閱讀的好習(xí)慣，我們的老師經(jīng)常在周六和周日給我們布置閱讀作業(yè)。不僅周末每天課后要花不少于30分鐘閱讀，還要讓我們隨時(shí)記錄自己在閱讀中的收獲，摘抄好的單詞和句子，寫出自己的閱讀理解。我們班每個(gè)同學(xué)都有一本讀書筆記本，上面記錄著我們讀書的`點(diǎn)滴積累。雖然一開始同學(xué)們并不理解，但是隨著時(shí)間的推移，我們漸漸喜歡上了那種在陽光下靜靜捧著一本好書細(xì)細(xì)品味的感覺。

我們班里有四名圖書管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語和我。每個(gè)人手中都有一本少兒閱讀存折。我們班里的任何同學(xué)只要讀完一本書，就可以到圖書管理員那兒做好登記，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯后，同學(xué)們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛的書，默默地讀著。每天中午的這段時(shí)光是我們孩子們的最愛。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來越多了。

我們班的讀書活動(dòng)還包括畫手抄報(bào)，漂亮的手抄報(bào)把我們對(duì)書的熱愛表現(xiàn)的淋漓盡致。讀書交流會(huì)上，大家的表現(xiàn)都很精彩。每個(gè)學(xué)生都迫不及待地把自己讀過的好書介紹給大家。怎么樣，我們班的讀書活動(dòng)開展得豐富多彩吧。在讀書中我們有收獲，在成長(zhǎng)，在今后的日子里，我們會(huì)更加熱愛讀書，讓自己的童年浸潤(rùn)書的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。

謝謝大家!

讀書月發(fā)言稿 篇3

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好，今日我演講的題目是《晨讀，是歡樂學(xué)習(xí)的金鑰匙》

4月23日，世界讀書日的暖風(fēng)已吹遍全球各地。我校為期一個(gè)月的讀書月活動(dòng)已拉開序幕。其中晨讀就是我校始終堅(jiān)持的一項(xiàng)教學(xué)和讀書活動(dòng)。

常言道：一生之計(jì)在于勤，一日之計(jì)在于晨。早晨空氣清爽，大腦糊涂，精力充足，此時(shí)最適合晨讀。

晨讀是學(xué)習(xí)的前奏曲。它能激發(fā)人精神飽滿地投入學(xué)習(xí)中。每當(dāng)吟誦自己心愛已久的唐詩(shī)宋詞，朗讀自己鐘情的美文小說時(shí)，你或許能感受到春的優(yōu)美，夏的熱忱，秋的成熟，冬的純美。在書海中愉悅著身心，在晨讀中領(lǐng)悟著百味生活，吸取著人生才智，啟迪著自己的理性思維。

友愛的同學(xué)們，晨讀就像迎著朝陽走路。早晨誦讀得越多，書籍就會(huì)讓我們跟現(xiàn)實(shí)世界越接近，我們的生活也將更有意義。

古住今來，凡求學(xué)者必重晨讀。晨讀可以讓我們明白“書讀百遍，其義自見”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的道理。南宋愛國(guó)詩(shī)人陸游曾說：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。”所以利用晨讀可以增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，可以更好探究大自然的神秘。讓我們的晨讀就如春天的幼苗，雖不見其增，卻日有所長(zhǎng)。

晨讀中朗朗的書聲可以喚醒我們還在犯困的大腦，可以更好地強(qiáng)化記憶，更好地放松身心。

晨讀中朗朗的書聲利于練習(xí)口語表述，可以更好地規(guī)范自己語言的'規(guī)律性，增加思辯力量，讓自己變得伶牙俐齒，能說善談。

晨讀讓你擁有歡樂，因?yàn)橹挥惺熳x，方可精思。冰心老人曾說：“年輕人要多讀書，讀好書，好讀書。”對(duì)于我們高中生而言，無論是文科生還是理科生，時(shí)代的進(jìn)展要求每位高中生都要在腦海中記憶一些自然科學(xué)的概念，公式和定理，記憶一些人文社會(huì)科學(xué)中的名人故事和經(jīng)典妙語。這是讓自己的學(xué)問向?qū)掝I(lǐng)域、深盡次拓展的基礎(chǔ)，利用晨讀熟記的東西可能暫不能完全明白徹底理解，但只要不斷琢磨，堅(jiān)持思索，一生品讀，那么它的育人德行，催人向上之意就會(huì)歷久彌新。

今日，作為奮中的學(xué)子，我們要珍惜每天30分鐘的晨讀時(shí)間。讀好書，壯膽魄，使自己的朗讀和說話由羞怯緊急變得更加自信大膽，由大膽自信變得更加恢宏大氣，讓自己的生命大有所為。讓我們有朗朗書聲中陶冶情操，綜合提高，真正成為志存高遠(yuǎn)、知書明禮的奮中人。

自古才如泉涌者大都從小就在腦海中識(shí)記子大量人類傳承下來的經(jīng)典和美文。人要成大器關(guān)鍵在于“學(xué)不行以已，讀不行以止”在誦讀中傳承和發(fā)揚(yáng)。這與晨讀有著密不行分的關(guān)系。毫無疑問，晨讀已成為中同學(xué)健康學(xué)習(xí)、歡樂生活的一把金鑰匙。

信任，書聲朗朗的晨讀將會(huì)成為我們最亮麗、最令人回味無窮的生命樂章。

信任，我們奮中的學(xué)子在朗朗晨讀中更加自信，更加意氣風(fēng)發(fā)，明天會(huì)更好。

讓漂亮的奮中成為莘莘學(xué)子書聲朗朗的樂土，成為才藝雙馨的殿堂。愿同學(xué)們通過三年不懈的堅(jiān)持晨讀、練就自主學(xué)習(xí)的本事，養(yǎng)成終身樂學(xué)、善學(xué)、熟讀精思的好習(xí)慣，迎著朝陽，讓晨讀奏響+我們校內(nèi)的每一個(gè)角落。

感謝大家!

讀書月發(fā)言稿 篇4

有關(guān)讀書交流會(huì)發(fā)言稿范文

最近我讀了一本書——《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》，這的確是一本適合我們廣大教師閱讀的優(yōu)秀讀本。邊讀邊品味，它讓我走入了孔子的教學(xué)生活，仿佛親眼目睹了一個(gè)個(gè)感人至深且意味深長(zhǎng)的孔門教育場(chǎng)景；它讓我深切感受到了孔子那一份宗教般虔誠(chéng)、雋永的“教學(xué)之戀”。

靜心感受孔子的教學(xué)之戀，留給我最深刻印象的是“授之以漁”。

“授人以魚，不如授之以漁”，道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)釣魚的方法。同樣，傳授給學(xué)生知識(shí)，不如傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。

其實(shí)，孔子并沒有說過“授之以漁”的話，但是他的教學(xué)行為，可以讓我概括出，他是一位推崇“授之以漁”的教師。以教歷史為例，孔子教歷史時(shí)，不是教一堆毫無生命力的知識(shí)，而是將自己對(duì)于歷史的鉆研與理解教給學(xué)生，將自己的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給學(xué)生?？鬃右恢碧岢皩W(xué)第一，教第二”?？鬃幼约簮蹖W(xué)習(xí)，他把自己學(xué)習(xí)的體驗(yàn)告訴學(xué)生，他的“學(xué)”被七十幾個(gè)學(xué)生欣賞，所以他很少教，學(xué)生卻學(xué)得很好。總之，孔子在教學(xué)時(shí)，將自己的“學(xué)”毫無保留地傳授給學(xué)生，使他們也能走上自己喜歡的為學(xué)之道。

這讓我很佩服，也深受啟發(fā)。平時(shí)上英語課，一節(jié)課學(xué)四、五個(gè)單詞，我拿著單詞卡不厭其煩地一遍遍領(lǐng)讀，累得口干舌燥，學(xué)生讀會(huì)了?？傻诙煲粰z查，學(xué)生們又忘得一干二凈，我于是就抱怨學(xué)生笨、懶。直到讀了這本書，我才領(lǐng)悟到都是自己的錯(cuò)。一直以來我都是在教書本，把單詞的發(fā)音直接告訴學(xué)生，沒有教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，學(xué)生也只是在死記硬背，沒有掌握方法，當(dāng)然學(xué)得快忘得也快。找出問題所在后，我嘗試對(duì)學(xué)生授之以漁，因?yàn)橐恍┖?jiǎn)單的音素學(xué)生已學(xué)習(xí)了，所以在教學(xué)時(shí)滲透一些字母和字母組合的發(fā)音規(guī)律，組織他們小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生討論看音標(biāo)自學(xué)單詞，學(xué)生交流后，我適當(dāng)?shù)丶m音指導(dǎo)。這樣嘗試幾次以后，效果十分明顯。我還通過競(jìng)猜、唱歌謠等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語法教學(xué)。

例如：在競(jìng)猜活動(dòng)中學(xué)習(xí)語法。在教學(xué)Therebe句式這一語法內(nèi)容時(shí)，我準(zhǔn)備一個(gè)里面放有各種實(shí)物的MagicBox，讓學(xué)生從盒子里抽出實(shí)物，然后表演動(dòng)作，其他同學(xué)來猜測(cè)，運(yùn)用句型“What’sinthebox?”Thereisa……inthebox.Therearesome…….inthebox.”在這樣的競(jìng)猜活動(dòng)中，學(xué)生不僅掌握了語法的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)會(huì)了用所學(xué)內(nèi)容表達(dá)意義，同時(shí)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)好英語的自信心。

在歌謠中學(xué)習(xí)語法。音樂給人以美的享受。在節(jié)奏鮮明、富于韻律感的歌謠中學(xué)習(xí)語法，能起到事半功倍的效果。如在學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can及其句型Whatcanyoudo?Ican…時(shí)，教師可利用《兩只老虎》的旋律編寫出下面的歌謠，讓學(xué)生兩兩對(duì)唱，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、理解、掌握。Icansing.Icansing.Whatcanyoudo?Icandance.Icandance.Let’sdancetogether.再要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自己填詞，在吟唱這首歌謠的過程中，學(xué)生不但輕松地掌握了本課的重點(diǎn)句型、語法結(jié)構(gòu)，還陶冶了情操。

這使我深深地感到：在教育教學(xué)改革和實(shí)施素質(zhì)教育的今天，授之以魚，不如授之以漁，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，把學(xué)法指導(dǎo)滲透于課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中掌握學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”再向“樂學(xué)”發(fā)展，顯得尤為迫切。

向深層次探究，更能體現(xiàn)孔子“授之以漁”這個(gè)教學(xué)習(xí)慣的,是他不僅僅教學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，更重要的是把自己的人生體會(huì)與信仰交給學(xué)生?？鬃尤缢拐f，“大教教心”，就像真正的醫(yī)術(shù)可以醫(yī)心一樣，真正的教育亦是教心，即培養(yǎng)學(xué)生成為一名品質(zhì)高尚的人。周勇先生認(rèn)為，孔子對(duì)學(xué)生的.愛，盡在“授之以漁”。孔子是善于啟發(fā)學(xué)生的，孔子最重要的“漁”，就是一切教學(xué)努力最終都是為了學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，有一顆“仁心”。比如，他告訴學(xué)生，不要僅僅因?yàn)槟硞€(gè)人說了幾句動(dòng)聽的話，就認(rèn)為他的人品好；當(dāng)然，也不要因?yàn)槟硞€(gè)人被大家認(rèn)為是小人，而覺得他所說的一切都沒有意義。除此之外，孔子還會(huì)把自己的求學(xué)教訓(xùn)教給學(xué)生，自己的憂愁或者悲傷、痛苦會(huì)在學(xué)生面前自然流露。這一切都證明并凸顯著“授之以漁”的教育力量。由此可見，“授之以漁”盡顯老師對(duì)學(xué)生的愛。孔子用自己的言傳身教讓自己的學(xué)生感念終身，尤其是子貢一類的學(xué)生，竟還在老師的墓地邊結(jié)廬守孝，陪伴老師，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六年。

反思自己平時(shí)的教學(xué)中，我們又有幾時(shí)授給學(xué)生這樣的“漁”呢？現(xiàn)在，智育至上、考試至上、片面追求升學(xué)率之風(fēng)愈演愈烈，導(dǎo)致了應(yīng)試教育成為各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和最有力的指揮棒。課堂教學(xué)的難度、深度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般學(xué)生的承受能力，學(xué)生厭學(xué)、懼學(xué)已成為普遍的現(xiàn)象；學(xué)生除了分?jǐn)?shù)以外，一無所有，有的是越來越淺薄、越來越蒼白的人格。殊不知，我們面對(duì)的是一群活生生的人，而不是一堆機(jī)器；殊不知，我們老師是帶領(lǐng)孩子們探索世界的引路人，我們又為他們一生的成長(zhǎng)和發(fā)展作了多少打算和準(zhǔn)備？我們應(yīng)該要反思自己的教學(xué)，到底向?qū)W生傳授了多少真正能觸及他們心靈的“漁”？要反思我們的教學(xué)內(nèi)容是不是來自于我們自身的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)？這也讓我明白了周勇教授這段話的含義：“學(xué)生能否感受到教師的愛，或者感受多少老師的愛，也只要回憶一下老師是否曾給自己傳授過‘漁’，傳授過什么樣的‘漁’，反思一下，自己其實(shí)并沒有向?qū)W生傳授多少真正觸及他們心靈的漁，并因此讓他們強(qiáng)烈的感受到我們的愛，也就確實(shí)沒有多少理由抱怨學(xué)生離開自己的班級(jí)后，便把自己忘了?！?/p>

因此，我覺得短短的“授之以漁”四字其實(shí)應(yīng)該是囊括了教師大愛與博愛的全部?jī)?nèi)涵，而并不僅僅是學(xué)習(xí)方法上的傳授。

這種認(rèn)識(shí)讓也讓我對(duì)孔子的教學(xué)理念有了更深的理解。要做一名合格乃至優(yōu)秀的教師，不僅需要“誨人不倦”的工作態(tài)度，更需要像孔子那樣“孜孜以求”、“學(xué)而不厭”的自我學(xué)習(xí)精神。事實(shí)上，也只有做到“學(xué)而不厭”，才可能真正做到“誨人不倦”，才能有魚可授，也才能有捕魚技巧可授。如果自身不注重知識(shí)的更新，那么最終也只能弄一盤死“魚”給學(xué)生吃。因此，教師只有樹立終身學(xué)習(xí)的思想，才能不僅給學(xué)生帶來一盤鮮美的“魚”，還可以送給學(xué)生獨(dú)特的“漁”。

讀書月發(fā)言稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，讀一本好書就像交一個(gè)好朋友，我非常喜歡交這樣的好朋友。

我從小就和書結(jié)下了不解之緣，當(dāng)我才兩三歲時(shí)，媽媽就從繪本館里借書讓我看，并一直堅(jiān)持到上小學(xué)。上小學(xué)后，我求知欲越來越強(qiáng)，媽媽為了滿足我，便給我辦了幾張借書卡，同時(shí)，給我買了滿滿一柜子書，好多好多書??！有《神奇校車》、《荒野求生》、《笑貓日記》、《博學(xué)天下》系列等等。其中我最喜歡《皮皮*送你100條命》，這本書是“童話大王”鄭淵潔寫給他兒子的安全自救教材。我從中學(xué)到了許多東西，比如要在床邊備哨；不踩松井蓋；遠(yuǎn)離不安全的網(wǎng)絡(luò)；警惕汽車等等。

讀書已成為我的生活習(xí)慣，我記得一次語言課，老師發(fā)獎(jiǎng)品，有吃的、玩具、課外書等，讓我們自己挑選。大多數(shù)同學(xué)都選了玩具，而我卻不由自主地選了一本書。俗話說的好，書非借不能讀也，通過借書，給自己增加了壓力，也擴(kuò)大了閱讀的空間，每過幾周我都會(huì)去圖書館看書和借書。

熱愛書吧——這是知識(shí)的源泉，從書中我們學(xué)到了知識(shí)，書就是我們的精神食糧，同學(xué)們，讀書就像在海灘上尋找貝殼，越勤奮才能找到最美麗的一個(gè)。同學(xué)們，就讓我們一起愛讀書吧！讓書做我們的好朋友，擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！ 讓我們一起在書中快樂地渡過每一天吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書月發(fā)言稿 篇6

在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的世界讀書日的主題發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

今天是世界讀書日，請(qǐng)讓我們一起來紀(jì)念這個(gè)讀書人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

人從書里乖。從知事開始，父母就經(jīng)常用這句話來教育我，鼓勵(lì)我。后隨著年齡的增長(zhǎng)，我才真正領(lǐng)悟到了這句話的含義，那就是只有知識(shí)才能讓自己變得強(qiáng)大，才能成為有用的人，也才能為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

從那時(shí)到現(xiàn)在，幾十年過去了，我每天堅(jiān)持閱讀，除業(yè)務(wù)書籍外，世界形勢(shì)，國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等，只要有空就要拿來瀏覽、閱讀。讀書就像吃飯一樣，成了我每天必做的功課。由于自己喜歡讀書，知識(shí)積累得多了，工作起來就能得心應(yīng)手，就會(huì)游刃有余，而且很快的適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展，無論形勢(shì)怎么發(fā)展變換，我都能船崴人不動(dòng)，都能找到自己的位置，盡最大可能地體現(xiàn)和展示自己的人生價(jià)值。

上世紀(jì)七十年代末，由于閱讀，我從大量的信息中知曉國(guó)家改革開放的大好形勢(shì)，率先在xx商業(yè)系統(tǒng)提出了“提高隊(duì)伍素質(zhì)，迎接社會(huì)挑戰(zhàn)”的理念。從我接手照相業(yè)開始到九十年代初，xx照相業(yè)價(jià)值翻了三十倍，一躍成為省商業(yè)系統(tǒng)照相業(yè)的領(lǐng)頭羊，獲省優(yōu)勝流動(dòng)紅旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出xx，將婚紗影樓開到了xx。我所創(chuàng)辦的羅丹婚紗，當(dāng)時(shí)雄霸xx三鎮(zhèn)。本世紀(jì)初，由于緊跟改革的政治經(jīng)濟(jì)脈搏，我投資工業(yè)和工業(yè)地產(chǎn)，再次獲得了成功。

目前，我除了xx的產(chǎn)業(yè)外，還有兩家產(chǎn)業(yè)分設(shè)在xx、天門。20xx年開始，我在搞好企業(yè)的同時(shí)，緊跟形勢(shì)建設(shè)網(wǎng)球之鄉(xiāng)，(應(yīng)將為xx網(wǎng)球之鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)的情況介紹一下)為xx的`發(fā)展盡了一份力。

20xx年，我代表xx參加省運(yùn)會(huì)，收獲了一枚銅牌，并入選湖北省老年網(wǎng)球隊(duì)，多次代表省隊(duì)參加國(guó)內(nèi)比賽，為省隊(duì)爭(zhēng)了光，為xx爭(zhēng)了光，別人問我是哪里人，我總是驕傲的說我是xx人。

回顧我所走過的里程，總結(jié)我的人生得失，內(nèi)心是充實(shí)的，也感到比較欣慰。因?yàn)樽约罕韧g人在工作生活之余更喜歡閱讀，喜歡閱讀所帶給人的思考，所以，我在多次人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，把握住了方向。事業(yè)、生活及養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)帶給了我很多的榮譽(yù)。因此，我要說，“閱讀改變?nèi)松薄?/p>

活到老學(xué)到老。我將繼續(xù)不遺余力，遨游于知識(shí)的海洋，讓閱讀來使我的人生履歷更加富有，生命的篇章更加輝煌!

謝謝!

讀書月發(fā)言稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

每當(dāng)我沉迷于書本的世界時(shí)，耳邊總有一個(gè)聲音：讀書，好。

小時(shí)候，我?guī)缀鯖]有什么朋友，只有書，在我孤獨(dú)時(shí)陪伴著我，它已經(jīng)成為了我生命中不可或缺的一部分了，它使我拓展視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操。就像黑暗中的一盞燈，照亮了我未來的道路。那時(shí)，我的心中洋溢著喜悅：

讀書，真好。

隨著我年齡的增長(zhǎng)，我所讀的書也在不斷的增加，我的閱歷也不斷豐富。我喜歡各種書的風(fēng)格：優(yōu)美的散文，優(yōu)美的詩(shī)歌，幽默等等。

讀書的時(shí)候，我常常廢寢忘食，不能自拔。我在書籍的熏陶中也逐漸成熟。我敬佩海倫凱勒身殘志堅(jiān)，寫出《假如給我三天光明》，崇拜屈原被放逐后寫出了文學(xué)著作《離騷》，佩服左丘失明后所著的《國(guó)語》，崇敬司馬遷被處以宮刑后而作出《史記》。

他們都是我生命中的導(dǎo)師，教我很多人生哲學(xué)，正是這些哲學(xué)指引我一步步走向勝利的彼岸

如今，我已經(jīng)是一個(gè)初二的中學(xué)生了，盡管初中的生活非常的緊張，但是，我仍然不會(huì)減少我的讀書時(shí)間，因?yàn)闀褪俏艺麄€(gè)人的精神支柱，如果沒有了書，我的精神支柱就會(huì)倒塌，我的生活也會(huì)變得黯淡無光，我成長(zhǎng)中的快樂回憶也會(huì)煙消云散。

書是通往知識(shí)殿堂的大道，是打開我們心靈的鑰匙，是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚呐笥押突锇?，我愿意伴隨著我的伙伴，聞著文字的清香，走在通往知識(shí)的殿堂的道路上，慢慢的品味著像跳動(dòng)的小精靈一般的文字，讓書和我融為一體，永遠(yuǎn)留在我的心里。

讀書，真好!

演講稿讀書真好篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很小的時(shí)候，我就喜歡書，雖不識(shí)字，但只要看幼兒書上那豐富多彩的圖畫，便覺得開心，通過讀畫和書上那些可愛的小動(dòng)物進(jìn)行交流。讀書真好!

不知不覺地度過了童年的時(shí)光，我成長(zhǎng)為一個(gè)血?dú)夥絼偟纳倌?，于是我迷上了金庸的武俠**。我最愛看先生寫的《射雕英雄傳》，在那樣一個(gè)山河破碎、金戈鐵馬的亂世，像郭靖那樣一位大俠，仗劍天涯、扶危濟(jì)困、忠肝義膽、舍身報(bào)國(guó)，怎么不令人欽佩、向往!我也喜歡古靈精怪的黃蓉，和藹正義的洪七公書中一個(gè)個(gè)鮮活的人物都讓我著迷啊!

一本書就是一個(gè)世界。讀書真好!

從熱血武俠到深沉的情感，就像一只小船穿過急流險(xiǎn)灘駛?cè)肫届o的港灣，我又漸漸地喜歡上《讀者》《意林》之類的文學(xué)刊物。在這里，我感到一種寧?kù)o的幸福。每一篇文章都默默地展現(xiàn)人性的真善美，讓人感動(dòng)！

記得有一次，我在家中練排球時(shí)把爸爸的寶貝茶杯打破了。在慌亂中，我突然想起上午剛看過的一則對(duì)話，于是便脫口而出：我為您泡了五年的茶，今天打破了您的一只茶杯。

我沒想到爸爸會(huì)笑回來：你打碎了我的一個(gè)茶杯，我要你再給我沏五年茶。

我們父子二人相視而笑。古人說：書中有**家，書中有玉一樣的美人，書中有千粟。我想加一句話：書中有父子。讀書真好!

一個(gè)悠閑的下午，我坐在陽臺(tái)上，一手拿著書，一手拿著一杯濃咖啡，這是我最愉快的時(shí)光。即將進(jìn)入初三了，我喜歡上歷史類的書，悠悠歷史長(zhǎng)河，縱然是怎樣的雍容勝景，也不過白駒過隙，唯有文字與思想的凝聚永恒不朽!我們之所以要讀書，就是為了傳承，而讀書的樂趣，恰恰就沉淀在這古老厚重、悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的歷史中啊!

讀書真好!

擷一絲納蘭的心緒，取三分務(wù)觀的淡泊。我只想說，讀書真好!

演講稿讀書真好篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

春風(fēng)吹拂，柳絮飄飛。叛逆的我常常幻想未來，期待更好。也許某一年的某一天，我住在豪宅里，開著車，像仙女一樣過著無憂無慮的生活。

但我怎么能變得如此自然和自由呢？我情不自禁地感嘆，這本書讀起來真好！

讀書月發(fā)言稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫xxx，是一年級(jí)五班的學(xué)生，很高興能與大家一起分享我的快樂，我今天演講的題目是“我讀書我快樂”。

如果你問我最喜歡做的事情是什么?我會(huì)毫不猶豫的回答，是讀書!每當(dāng)爸爸從圖書館里買書回家，我都會(huì)沖上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會(huì)忍不住一口氣把它看完。

我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三個(gè)和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》，讀了《農(nóng)夫和蛇》令我深受啟發(fā)，故事講的是一個(gè)寒冷的冬天里，一名善良的農(nóng)夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏腵懷里，蛇蘇醒后，張口就咬農(nóng)夫，可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了。農(nóng)夫臨死前，后悔自己好壞不分，最終送了命。

故事告訴我們一定要分清是非對(duì)錯(cuò)，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會(huì)。還有，我們做人千萬不能想蛇那樣恩將仇報(bào)，對(duì)關(guān)心幫助我們的人，要懂得感恩。

書是知識(shí)的源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長(zhǎng)!我讀書，所以我快樂!

謝謝大家!

讀書演講稿篇“讀書點(diǎn)亮人生”是一句勵(lì)志名言。的確只要你善讀書，多讀書，讀好書。日積月累下來，你的人生就不會(huì)乏味無趣，而是會(huì)多姿多彩。

世界上最富最聰明的人是猶太人。他（她）們?yōu)槭裁磿?huì)那么的聰明呢？因?yàn)楠q太人從小就很愛讀書。在猶太人的家教里，母親就會(huì)在書上滴一滴蜂蜜。然后讓孩子去聞。原因是讓孩子知道讀書會(huì)讓自己的生活很甜蜜。還有偉大的數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家，天文學(xué)家高斯。他也從小非常喜歡讀書因?yàn)榧揖池毢疀]有錢買油燈，他就用一種叫做蕪菁的植物做成一盞發(fā)光微弱的小油燈來看書。才有了今天的成就。

雖然我沒有像猶太人，高斯那樣讀書。但是我在一些有益的課外讀物里讓我增長(zhǎng)了許多課本上從未學(xué)過的知識(shí)。比如：在《紅樓夢(mèng)》里讓我淚光點(diǎn)點(diǎn)；在《哈利波特》里讓我們一起乘上哈利波特的飛天掃帚，去攻打伏地魔；在《包青天》里跟著包公看看離奇的案子。

我喜歡讀書，因?yàn)樗衤窡粽樟亮宋业木嗜松?/p>

讀書月發(fā)言稿 篇9

愛讀書演講稿4篇

本文目錄愛讀書演講稿演講稿：熱愛讀書演講稿范文我愛讀書演講稿我愛讀書演講稿范文因?yàn)槲疫€小，所以沒去過多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，我都了如指掌。這是為什么，就因?yàn)槲覑圩x書。

讀書演講稿：讀書使人進(jìn)步

小時(shí)候，曾看過這樣一則故事：一位青年酷愛讀書，他的一位富豪朋友便與他打賭，請(qǐng)他住進(jìn)自己的莊園里，每日獨(dú)守書房，不能離開房間一步，時(shí)間為一年，如果他能堅(jiān)持下來，富翁許諾將莊園輸給他。

世界讀書日演講稿：晨讀，是快樂學(xué)習(xí)的金鑰匙

各位老師、同學(xué)們，大家上午好，今天我演講的題目是《晨讀，是快樂學(xué)習(xí)的金鑰匙》4月23日，世界讀書日的暖風(fēng)已吹遍全球各地。我校為期一個(gè)月的讀書月活動(dòng)已拉開序幕。其中晨讀就是我校一直堅(jiān)持的一項(xiàng)教學(xué)和讀書活動(dòng)。

關(guān)于讀書的演講稿(4篇)

本文目錄2017關(guān)于讀書的演講稿關(guān)于讀書的教師演講稿關(guān)于讀書的演講稿：讀書好 好讀書 讀好書小學(xué)生關(guān)于讀書的演講稿范文一敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好! 莎士比亞曾經(jīng)說過： 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

讀書演講稿范文4篇

本文目錄讀書演講稿范文小學(xué)生愛讀書演講稿讀書演講稿：讀書讓平凡走向輝煌讀書演講稿范文：遠(yuǎn)離快餐文化 回歸本色書香書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，

讀書演講稿：讀書破萬卷

書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，會(huì)使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書。書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時(shí)光。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文讀書演講稿。書是一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。

教師讀書演講稿范文4篇

本文目錄教師讀書演講稿范文教師讀書心得演講稿教師讀書演講稿教師讀書演講稿轉(zhuǎn)眼間，踏上教壇已經(jīng)××年了，我也從一個(gè)稚氣未脫的毛孩子成長(zhǎng)為在教育教學(xué)中能夠獨(dú)擋一面的骨干教師，一路走來，與閱讀同行，與思考為伴，進(jìn)步著

我與讀書演講稿3篇

本文目錄我與讀書演講稿演講稿 我與讀書演講稿范文：我與讀書尊敬老師們，親愛同學(xué)們，大家好!我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是：《我與讀書》。眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。

教師讀書演講稿(4篇)

本文目錄2017教師讀書演講稿中學(xué)教師讀書心得演講稿范文教師讀書心得演講稿教師讀書活動(dòng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家下午好!坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里,我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為品德和

誠(chéng)信的背后讀書演講稿

這是擅長(zhǎng)把握流行脈搏的讀書人公司的又一出版物，他們第一本書是意外成功的《誰動(dòng)了我的奶酪》。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文誠(chéng)信的背后讀書演講稿。《誠(chéng)信的背后》則是一本財(cái)經(jīng)小說，這是今年下半年開始的一個(gè)新亮點(diǎn)，也許將是xx年的一種流行趨勢(shì)。

讀書演講稿范文：遠(yuǎn)離快餐文化 回歸本色書香

大家都讀過這樣一首詩(shī)：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。而這源頭便是讀書?？墒乾F(xiàn)在在一個(gè)信息高速發(fā)展的年代，在一個(gè)不到一秒鐘的時(shí)間便能將《大不列顛百科全書》全部?jī)?nèi)容從地球一端傳到另一端的時(shí)代

我愛讀書演講稿范文

各位老師同學(xué)：大家好有人說：讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。

5月23日世界讀書日講話稿：讀書吧，你的人生將因此而美麗

大家好!4月23日是世界讀書日，因此，我講話的題目是《讀書吧，你的人生將因此而美麗》。高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。毛澤東說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。冰心說：讀書好，多讀書，讀好書。

讀書演講稿樣本：認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友

親愛的同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是《讀書吧，認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》。你喜歡讀書嗎?我親愛的同學(xué)?請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?，走入書的海洋吧?/p>

讀書演講稿模板：書是我的好朋友

書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。

關(guān)于讀書演講稿范文4篇

本文目錄關(guān)于讀書演講稿范文關(guān)于讀書的演講稿關(guān)于讀書的演講稿：書之悅小學(xué)生關(guān)于讀書演講稿——讀書的快樂我們是含苞待放的花朵，在生命旅途中，我們要好積蓄能量，好讓那一天，綻放出美麗的花朵。

有關(guān)讀書的演講稿：愛讀書

一、讀書漂流的由來讀書漂流計(jì)劃起源于一批有想法的語文老師，他們?cè)诮淌依镌O(shè)讀書角，設(shè)讀書角與不設(shè)讀書角的班級(jí)學(xué)生對(duì)語文感覺不一樣。這就像家里有書、沒書，對(duì)孩子影響不一樣。

關(guān)于讀書的演講稿范文4篇

本文目錄關(guān)于讀書的演講稿范文關(guān)于讀書的演講稿關(guān)于讀書的演講稿：書是我們的好朋友關(guān)于讀書的演講稿有人曾說，身體和心靈，必須有一個(gè)在路上。

熱愛讀書演講稿3篇

本文目錄熱愛讀書演講稿教師熱愛讀書演講稿熱愛讀書演講稿尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好,今天我演講的題目是:熱愛讀書有人說：讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。

愛讀書演講稿(3篇)

本文目錄2017愛讀書演講稿熱愛讀書演講稿讀書節(jié)演講稿：我愛讀書尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家下午好！很高興能與大家一起分享這段快樂的時(shí)光，我今天演講的題目是《我愛讀書》。

我愛讀書演講稿(4篇)

本文目錄2017我愛讀書演講稿讀書節(jié)演講稿：我愛讀書我愛讀書演講稿我愛讀書主題演講稿尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好，我是六年級(jí)一班的龔念童，我今天的演講題目是我愛讀書。

讀書會(huì)演講稿3篇

本文目錄讀書會(huì)演講稿我和“挺身而說”——讀書會(huì)演講稿讀書會(huì)演講稿：不做思想的矮人，要做行動(dòng)的巨人“四步法”和文物 ——讀書會(huì)演講稿我先和大家一起回顧四步法。

讀書活動(dòng)演講稿：書海中激起浪潮

老師們，同學(xué)們：大家好，在我今天演講之前我想問大家?guī)讉€(gè)給我問題：書中我們學(xué)到了什么?這是一個(gè)值得我們反思的問題。再一個(gè)，我們真正品讀過的書有多少?我們能否在書海中遨游，激起一波又一波的浪潮;作為當(dāng)代中學(xué)生的我們是否意識(shí)到腦中

為中華之崛起而讀書演講稿2篇

本文目錄為中華之崛起而讀書演講稿為中華之崛起而讀書演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好!每個(gè)星期一的早晨，我們都會(huì)沐浴在陽光下，在嘹亮的國(guó)歌聲中莊嚴(yán)肅穆的注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。

讀書演講稿范文：讀萬卷書，行萬里路

尊敬的老師同學(xué)們：大家好! 萬般皆下品，唯有讀書高。讀萬卷書，行萬里路。這是中國(guó)老百姓信奉的一句至理名言;讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關(guān)。

關(guān)于讀書的演講稿3篇

本文目錄關(guān)于讀書的演講稿關(guān)于讀書的演講稿：書是我們的好朋友關(guān)于讀書的演講稿：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。

關(guān)于讀書的演講稿

生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛讀書，中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道在研究了前人著作的基礎(chǔ)上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為一名偉大

讀書活動(dòng)演講稿4篇

本文目錄讀書活動(dòng)演講稿讀書活動(dòng)演講稿教師“讀書活動(dòng) 愛崗敬業(yè)”演講稿讀書活動(dòng)演講稿：書海中激起浪潮老師們，同學(xué)們：大家好，在我今天演講之前我想問大家?guī)讉€(gè)給我問題：書中我們學(xué)到了什么?這是一個(gè)值得我們反思的問題。

關(guān)于讀書演講稿(4篇)

本文目錄2017關(guān)于讀書演講稿關(guān)于讀書的演講稿：書是我們的好朋友中學(xué)生關(guān)于讀書演講稿——與友同行關(guān)于讀書演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!今天我演講的題目是讓我們一起讀書吧!。

讀書伴我成長(zhǎng)演講稿范文4篇

本文目錄讀書伴我成長(zhǎng)演講稿范文讀書伴我成長(zhǎng)演講稿教師讀書伴我成長(zhǎng)演講稿讀書伴我成長(zhǎng)演講稿自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華讀書似乎是一件苦事

關(guān)于讀書演講稿4篇

本文目錄關(guān)于讀書演講稿關(guān)于讀書的演講稿關(guān)于讀書的演講稿關(guān)于讀書活動(dòng)的演講稿good morning ladies and gentlemen. today im very glad to be here with you to share my stories and opinions about reading.

讀書演講稿模板：我的好朋友“書”

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!書，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋;書，領(lǐng)我們暢游神秘的歷史;書，伴我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂;書是一種對(duì)人類有益的營(yíng)養(yǎng)品。所以，當(dāng)你問起，我的好朋友是誰時(shí)?我會(huì)毫不猶豫的告訴你，是書。

4.23世界讀書日演講稿：讀書是一門學(xué)問

尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們，大家晚上好。我演講的題目是：《讀書是一門學(xué)問》人的生命是有限的，那么怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)而富有呢?答案很簡(jiǎn)單，那就是讀書。

讀書演講稿：我愛讀書

因?yàn)槲疫€小，所以沒去過多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，我都了如指掌。這是為什么，就因?yàn)槲覑圩x書。我愛讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界。

陽光心態(tài)每一天演講稿

單憑實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。作為班主任，可以從勤嚴(yán)細(xì)實(shí)這四個(gè)方面來管理班級(jí)。勤是班主任工作的前提條件。正如俗語所說：一勤天下無難事。(1)勤接觸。

世界讀書日演講稿：讓讀書成為我們的習(xí)慣

讀書貴在堅(jiān)持。無志者常立志，有志者立常志，在世界讀書日到來之際，下文為大家介紹世界讀書日演講稿，主題為讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：我今天國(guó)旗下講話的題目是《讓讀書成為我們

讀書活動(dòng)演講稿：書屋照亮鄉(xiāng)村 知識(shí)改變命運(yùn)

尊敬的評(píng)委、親愛的朋友們：大家好!我演講的題目是《書屋照亮鄉(xiāng)村，知識(shí)改變命運(yùn)》。xx社區(qū)座落在風(fēng)景秀麗的錫山腳下，渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長(zhǎng)的故鄉(xiāng)。這里民風(fēng)淳正，文化底蘊(yùn)深厚，自古就有十萬人家盡讀書的美譽(yù)。

讀書演講稿(4篇)

本文目錄2017讀書演講稿讀書演講稿:讓我們一起讀書吧師生演講稿模板：讀書，打好人生底色讀書演講稿：樂在讀書讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華。

讀書演講稿范文：書的啟示

各位老師、同學(xué)們，你們好：今天，我演講的題目是《書的啟示》。讀書破萬卷，下筆如有神。這是唐代著名詩(shī)人杜甫的話。是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，今天的社會(huì)是高科技的社會(huì)，一切都離不開書。

讀書節(jié)演講稿(4篇)

本文目錄2017讀書節(jié)演講稿“讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式演講稿讀書節(jié)開幕式演講稿讀書節(jié)演講稿讀書節(jié)演講稿：浸潤(rùn)書香 點(diǎn)亮人生尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛的戰(zhàn)友們：大家下午好！我是分站臨時(shí)中隊(duì)班長(zhǎng)蔡。

讀書節(jié)演講稿范文4篇

本文目錄讀書節(jié)演講稿范文讀書節(jié)開動(dòng)儀式演講稿《讀書情，中國(guó)夢(mèng)》小學(xué)讀書節(jié)演講稿讀書節(jié)演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的評(píng)委，親愛的朋友們大家好！我演講的題目是《愛書吧！它是你生命的源泉！》。

讀書心得演講稿4篇

本文目錄讀書心得演講稿教師讀書心得演講稿中學(xué)教師讀書心得演講稿范文學(xué)生讀書心得演講稿我們?yōu)槭裁炊x書同學(xué)們，今天我為大家演講的題目是：“我們?yōu)槭裁炊x書”，首先，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真想一想，你為什么而讀書?依我的理解，同學(xué)們讀書的

讀書演講稿4篇

本文目錄讀書演講稿關(guān)于古文觀止的讀書演講稿讀書演講稿：用心讀書讀書演講稿模板：我的好朋友“書”書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，會(huì)使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書。書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時(shí)光。

讀書演講稿范文：讀書是一種享受

品嘗書本是一種生活的享受。閱讀讓生活充實(shí)，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之余，也不妨順手拈來一本《張

關(guān)于讀教育名著演講稿

圣人有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。黃金雖然貴重，但只要我們讀好書，就會(huì)得到比黃金更貴重的東西文化知識(shí)。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。

世界讀書日發(fā)言稿范文：讀書好、多讀書、讀好書

大家好!我給大家演講的題目是：《讀書好、多讀書、讀好書》。一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就

讀書的演講稿(4篇)

本文目錄2017讀書的演講稿關(guān)于讀書的演講稿國(guó)旗下的演講稿：享受讀書的快樂師生演講稿：讀書的意義和地位尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，朋友們，大家上午好。我叫賀，來自設(shè)計(jì)院庫(kù)區(qū)處。

讀書與做人演講稿3篇

本文目錄讀書與做人演講稿讀書演講稿范文：讀書與做人高中生演講稿——讀書與做人書籍是人類進(jìn)步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華。

“理性化”之分析——《新教倫理與資本主義精神》讀書報(bào)告演講范文

社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程成，在這個(gè)過程中，“理性化”扮演了十分重要的作用。在《新教倫理與資本主義精神》這本著作中，馬克斯?韋伯具體分析了這一問題。

小學(xué)生讀書演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好，我是三(2)班的姜某某。今天，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)》。每天早晨,我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。

讀書月發(fā)言稿 篇10

讀書現(xiàn)實(shí)演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是“讀書現(xiàn)實(shí)”。

書籍對(duì)于我們每個(gè)人來說，都有著重要的意義。它不僅開闊了我們的眼界、增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，更重要的是，它能夠幫助我們更好地了解世界、思考人生。

然而，現(xiàn)在的社會(huì)，面臨著各種各樣的問題，人們對(duì)于讀書的態(tài)度和習(xí)慣也發(fā)生了很大的改變。很多人認(rèn)為，書籍已經(jīng)過時(shí)了，不如看電視、玩游戲來得快樂。但是，我認(rèn)為讀書的重要性依然不可替代。

首先，讀書可以幫助我們更新知識(shí)。隨著科技的發(fā)展，知識(shí)更新速度加快。而要跟上時(shí)代的步伐，我們就需要通過閱讀書籍來了解最新的信息、理論和觀點(diǎn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，我們才能夠不被社會(huì)淘汰，保持競(jìng)爭(zhēng)力。

其次，讀書可以幫助我們培養(yǎng)良好的思維能力。在面對(duì)問題時(shí)，我們需要有深刻的思考和分析能力。而這些能力，正是通過讀書來培養(yǎng)的。通過閱讀，我們可以接觸到各種不同的思想觀點(diǎn)，并從中學(xué)會(huì)思考、發(fā)表自己的見解。這樣，我們才能夠在復(fù)雜的社會(huì)中做出正確的判斷和決策。

此外，讀書也可以幫助我們提高語言表達(dá)能力。閱讀經(jīng)典作品，我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的文學(xué)語言，了解到不同的寫作風(fēng)格。這樣，在我們寫作文或者進(jìn)行演講時(shí)，我們就能夠用更加準(zhǔn)確、優(yōu)美的語言去表達(dá)自己的思想和情感。

最重要的是，讀書可以幫助我們成為更好的人。讀書不僅是獲取知識(shí)，更是對(duì)人生的一種思考。通過讀書，我們可以接觸到各種不同的文化、人物和故事，從中體驗(yàn)到人生的苦樂、悲歡。這樣，我們才能夠更好地理解人性、拓寬眼界，提升自己的情商和人格魅力。

當(dāng)然，現(xiàn)如今的社會(huì)條件確實(shí)使得人們讀書的時(shí)間和精力受到了限制。我們每個(gè)人都有各種各樣的壓力和任務(wù)。但是，這并不應(yīng)該成為我們不讀書的理由。無論是擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，還是利用碎片化的閱讀，我們都要盡量抽出時(shí)間來讀書。因?yàn)?，讀書不僅是一種興趣愛好，更是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。

親愛的同學(xué)們，讀書現(xiàn)實(shí)，正是我們每一個(gè)人在當(dāng)下需要面對(duì)的問題?，F(xiàn)實(shí)告訴我們，讀書對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。讀書不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是培養(yǎng)我們的思維、語言和人生觀念的重要方式。所以，請(qǐng)大家不要忽視了讀書的重要性?；蛟S在我們繁忙的生活中，我們會(huì)因?yàn)橐槐緯拈喿x，而又擁有了新的思考和認(rèn)識(shí)。讓我們不斷地閱讀，與書為友，與智慧為伴，讓讀書成為我們生活的一部分，改變我們的現(xiàn)實(shí)。

謝謝大家！

讀書月發(fā)言稿 篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好。

讀書可以開闊視野，獲得豐富的知識(shí)；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說：“不重視讀書的家庭是平庸的家庭；不注重閱讀的學(xué)校是枯燥的學(xué)校；不重視讀書的民族是沒有希望的民族。

作為教育者，他們肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書本的滋養(yǎng)，就像花離不開陽光的呵護(hù)，草離不開雨露的滋養(yǎng)。愛讀書的老師能有效的教書，愛讀書的老師能更好的教育人。俗話說“肚子里的詩(shī)詞書法可以夸中國(guó)，最重要的是書能長(zhǎng)久”。

讀書能使人獲得知識(shí)和智慧，因?yàn)椤皶衅浣鹞?，書有其顏如玉?！睕]錯(cuò)，書中有知識(shí)，是一個(gè)聰明勤奮的祖先，在時(shí)間的長(zhǎng)河中探索打撈閃亮的珍珠；書中有情感，是真摯深情的人，活生生的生命力量的凝結(jié)；書中有一種精神，就是勇敢頑強(qiáng)的人們，在不斷的追求中，把自己的理想提升到行動(dòng)成長(zhǎng)起來的生活的中國(guó)；書中有思想，是長(zhǎng)期思考和無畏批判的永恒果實(shí)，種下了一切精神力量；書中有智慧，是靈魂之光，結(jié)合了生命的啟蒙和理性的追問。

讀書是一種快樂，一種享受，一種完美。一本好書，一杯香茶，可以送走一個(gè)蒼白的早晨，也可以送走一個(gè)飄雪的夜晚。朱自清大師說：“細(xì)嚼慢咽，口中會(huì)流出一股濃濃的味道。”這種濃濃的味道就是書和讀書的味道。整件事就是：“大量暴露書香增添書香，書香勝飯香?！鄙畹臉啡ぴ谟谧x書，有書為伴是甜蜜的。讀一本好書，可以知道生活的艱難，可以領(lǐng)略天地的大小，可以孤獨(dú)而不孤獨(dú)，可以吃苦而不悲傷，可以吃苦而不灰心，可以天之驕子而不驚，如云中野鶴，可以保持一種優(yōu)雅、儒雅、瀟灑、達(dá)觀的狀態(tài)。

生活中沒有書，就像沒有陽光；沒有書的生活就像沒有翅膀的鳥。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，書籍是一個(gè)人的精神朋友，是這個(gè)世界能給予的最好最好的禮物。

我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書為墊腳石，我們可以爬得更高?！俺跞刮骞牟蛔R(shí)字，怕得重感冒?！弊屛覀冇脤徱暤难酃饪磿?，以書為友，向書學(xué)習(xí)，讓一縷書香陪伴你我！

謝謝大家！

讀書月發(fā)言稿 篇12

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

受爸爸的影響，我很小的時(shí)候就愛看書。剛上幼兒園的時(shí)候，我還不熟悉多少漢字，爸爸媽媽每天都會(huì)給我講《格林童話》《一千零一夜》等書上的故事，我聽得特別入迷。為了讓我能更快地自己閱讀，爸爸想了一個(gè)奇招：把常用的漢字用16K紙一個(gè)個(gè)打印出來貼在家里的墻上，以便于我識(shí)字。那個(gè)時(shí)候，此種情景成了家里一道特殊亮麗的風(fēng)景。

爸爸還很喜愛給我買書，后來，看我閱讀的速度越來越快，書房的書柜的確裝不下更多的書了，他們就在圖書館給我辦了借書卡。每個(gè)周末，只要有時(shí)間，我們?nèi)叶紩?huì)帶上干糧去圖書館，往那一坐就是大半天，這也是我喜愛的的周末時(shí)間。

假如說，最初看書純粹是為了“好看”“過癮”，那么，現(xiàn)在的我更多體會(huì)到的'是“開卷有益”。前些時(shí)候，廣西民族博物館“五彩八桂”民族文化進(jìn)校園活動(dòng)來到了我們學(xué)校，當(dāng)博物館的教師提問一些標(biāo)志性建筑是什么時(shí)，臺(tái)下一片安靜。我自信地站起來大聲答復(fù)：“我知道，風(fēng)雨橋和鼓樓?！痹捯魟偮?，教師們向我投來了布滿贊許的目光，同學(xué)們都用鄙視的眼神望著我。那一刻，我的內(nèi)心涌動(dòng)著對(duì)精彩課外讀物的感謝之情。

如今的我，早已和書成了形影不離的好朋友，我和書的故事也會(huì)永久地進(jìn)展下去。

讀書月發(fā)言稿 篇13

我與書的故事

親愛的老師和同學(xué)們，大家下午好！我是----，今天我演講的題目是《我與書的故事》。

書，是人類文明的長(zhǎng)生果；書，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書籍，像一把金鑰匙，打開了知識(shí)之門；書，帶人們走進(jìn)了智慧的天地。童年時(shí)，我愛讀書；長(zhǎng)大了，我仍愛讀書。書籍已成為我生活中不可或缺的伴侶。

每當(dāng)寧?kù)o的夜晚，或者寧?kù)o的夜晚，我都會(huì)倚在床角，捧著一本書靜靜地讀，靜靜地品味。打開一本書，我能從書中想象出來。想象自己是藍(lán)天，一望無際；想象自己是月夜，寂靜美麗；把自己想象成大海，洶涌閱讀**，我將沉浸在英雄的悲歡離合中；看童話故事，我會(huì)在一個(gè)美妙的幻想世界里漸漸走進(jìn)我的書的世界，而書的主人公帶著悲傷、喜悅。

這時(shí)，一天學(xué)習(xí)的疲勞便頓消大半，我便有了一份絕美的心情。

四年級(jí)時(shí)，媽媽領(lǐng)著我去書店，我被一本叫《愛的教育》的書感動(dòng)了，立即叫媽媽幫我買回了家。回到家中，我便立刻如饑似渴地讀了起來。讀著讀著，我被他們吸引了：

小石匠的可愛令我大笑不止；波列科西的悲慘遭遇讓我淚落如珠；卡隆的樂于助人使我也感到了快樂；安利柯與朋友的分別讓我也感到了憂傷。我一遍又一遍地讀，我一次又一次地被他們吸引。

書籍，如沙漠中的清泉，使絕望的人們看到了生命的希望；書籍，就像黑暗中的一盞燈，讓迷失方向的人找到前進(jìn)的道路。讓我們都熱愛閱讀，讓我們快樂地度過每一天，讓我們讓每一天都更加豐富多彩！

我的演講完畢，謝謝大家。

讀書月發(fā)言稿 篇14

說起來，我與書結(jié)緣已久。一兩歲時(shí)，從寶寶手撕書開始，邊玩邊看；三四歲時(shí)，聽媽媽講故事，在故事中進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)；五六歲時(shí)，自己看繪本圖畫書和文字很少的小人書；七八歲上了小學(xué)，先看注音讀本，再看淺顯易讀的純文字讀本；現(xiàn)在，我已經(jīng)開始看兒童長(zhǎng)篇小說啦！書香伴我成長(zhǎng)，浸潤(rùn)著我稚嫩的心靈。

媽媽說：“腹有詩(shī)書氣自華?！彼晕以谇髮W(xué)、學(xué)藝的同時(shí)，也按部就班、一步不落地讀著書。我覺得，讀書的人，眼睛是晶亮晶亮的。因?yàn)樗粌H看得到眼前的大千世界，還看得到遠(yuǎn)古、未來。讀書的人，頭腦是靈活無比的。你想，他結(jié)識(shí)了書這位良師益友，處處得到它的指點(diǎn)，怎能不聰慧明敏？讀書的人，心靈更是豁達(dá)大度，因?yàn)闀杏袩o比豐富的生活，無比厚重的歷史，無比絢麗的想象，無比開闊的時(shí)空。漫游書的世界，可以積淀前人的經(jīng)驗(yàn)，可以博古通今，可以穿越時(shí)空做心靈旅行，還可以打開奇思妙想的大門。雨果說，比陸地更廣闊的是海洋；比海洋更廣闊的是天空；比天空更廣闊的，是人的胸懷。讀書的人，海納百川，博采眾長(zhǎng)，心胸怎能不博大？

我愛讀書，我也要學(xué)著“善讀之”，不僅要認(rèn)真選擇適合我看、對(duì)我有教益的書，還要專注地看，帶著頭腦和心靈讀書，讀中思，思中讀；讀出知識(shí)，讀出道理，讀出志向，讀出勇氣，讀出情懷，讀出信念，讀懂所有的美好和智慧。

有書作伴，我相信：我們的生活會(huì)更加充實(shí)，更多姿多彩！

篇三：”我的讀書故事“演講稿

尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：

大家下午好！今天，我演講的題目是：我的讀書故事。 我有許多各種各樣的書籍，長(zhǎng)篇小說，故事童話，它們不但是我的知心朋友，還是一盞指明燈，照亮你前進(jìn)的步伐，為你解決困難。

我從小就愛看書，小時(shí)候，我喜歡看一些具有漫畫插圖的故事書，那時(shí)候的我囫圇吞棗，不求甚解。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，就比較喜歡漂流記，歷險(xiǎn)記等刺激又令我驚險(xiǎn)的小說故事。這樣的讀書生活讓我不亦樂乎。在我茫茫的腦海中，我還清晰地記著一件事，這件事就像一張貼紙，牢牢地貼在我的心中，使我揮之不去。

當(dāng)我沉重得從老師手中接過測(cè)驗(yàn)卷的那一刻，我的心中掠過不安分的一念，那次測(cè)試我只得了85分，非常糟糕?；氐郊?，我生怕被爸爸責(zé)罵，于是我就躲在房間里看書。當(dāng)時(shí)，我看了一本名叫《勇敢的故事》的書，就是因?yàn)檫@本書，給予了我成功的啟示。當(dāng)我讀到：“在一個(gè)又濕又滑的地方，她摔倒了，摔的很厲害，膝蓋上淌滿了鮮血，但她勇敢極了，她沒有哭，也沒有放棄，而是勇敢的`站了起來?！睍r(shí)，我的眼睛猛然一亮：是啊，從哪里跌倒就從哪里站起來，這次失敗了，但這并不代表下一次也是同樣的失敗。于是，我立刻拿起語文書復(fù)習(xí)，有時(shí)間就做做爸爸買的練習(xí)題，經(jīng)過我的努力，在下一次的測(cè)驗(yàn)中，我果然取得了優(yōu)異的成績(jī)，這使我明白了：失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有在失敗中汲取教訓(xùn)，才能取得好成績(jī)，才能取得成功。

我愛讀書，因?yàn)樗o予了我許多許多，讓我們共同在書的海洋中遨游，感受讀書的樂趣吧！

我的演講完畢，謝謝大家。

讀書月發(fā)言稿 篇15

讀書月演講稿一：

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自高一三班的葉富強(qiáng)，我今天倡議的主題是“沐浴書香，潤(rùn)澤人生”

當(dāng)五月的陽光變得溫文爾雅的時(shí)候，當(dāng)繽紛的花朵盡情綻放的時(shí)候，當(dāng)枝頭的鳥兒歡快歌唱的時(shí)候，我校的首屆讀書節(jié)開幕了。這是我們這學(xué)期一項(xiàng)重要的文化活動(dòng)。

從古至今，許多中外名人都愛讀書。著名的思想家孔子從小就愛讀書，萬年的時(shí)候，他得到一本好書——>，他認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至于竹簡(jiǎn)的牛皮帶子都磨斷過好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林，因家境貧寒，十歲便輟學(xué)，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時(shí)間用在讀書上，他放棄了一切可以休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。

閱讀使我們的知識(shí)更廣泛，我們的視野更開闊，我們的離心目標(biāo)更接近。

然而讀書的意義并非只有這些，打開一本好書，就如同飲一杯清茶，苦盡甘來;細(xì)細(xì)品味文字，就如同點(diǎn)一盞明燈，照亮前行之路。欣賞朱自清的筆下的》，感受春天的味道，欣賞畢淑敏筆下的》，貼近幸福的感覺。是的，閱讀實(shí)際上是在閱讀生活。

讀》，我們讀出她的堅(jiān)強(qiáng)，她用生命的代價(jià)獲取科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)，把喪夫之痛化為工作動(dòng)力。品味》，人的生命只有一次，我們要使這僅有的一次生命變得有意義;讀張海迪的》，我們讀出她即使一百次地跌倒，也要一百零一次地爬起來的頑強(qiáng)。

書籍不僅是每個(gè)人的精神食糧，也是一個(gè)民族的脊梁。中國(guó)上下五千年，歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統(tǒng)，中華民族之所以被稱為“禮儀之邦”，之所以成為文明古國(guó)，一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書，善于思考的國(guó)度。進(jìn)入了新世紀(jì)，信息在不斷更新，我們有太多需要追趕的東西，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，練就的本領(lǐng)，讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)新就顯得尤為重要。

同學(xué)們，也許你會(huì)抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒有時(shí)間和精力看書。魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)有的。

“只要熱愛讀書，重視讀書，處理好讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系，無論是你的學(xué)習(xí)生活還是課外生活，都會(huì)顯得格外精彩。同學(xué)們，生活因?yàn)樽x書而美麗，國(guó)家因?yàn)樽x書而繁榮，國(guó)家因?yàn)樽x書而繁榮。為此，我們要想全校師生發(fā)起一項(xiàng)倡議：

1崇尚讀書，熱愛讀書，學(xué)有余力之時(shí)，請(qǐng)拿出一本好書，在讀書中品味人生，陶冶情操，健全人格。

2、讀經(jīng)典，中國(guó)文化博大精深，從經(jīng)典文化中汲取精華，從圣哲中領(lǐng)悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼。

3博覽群書。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。

4讀書以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事必躬行。只有把讀書、做人、做事、讀書、旅行統(tǒng)一起來，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

5終身讀書。把讀書當(dāng)作一種生活方式。多讀書，讀好書，讀生活的充實(shí)和美好。

優(yōu)秀的書籍可以使我們發(fā)笑，莊重地思考，努力工作和勇于創(chuàng)新。老師們同學(xué)們，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，用我們朗朗的讀書聲裝點(diǎn)前中，用我們對(duì)讀書的渴求裝扮前中，讓讀書成為前中每一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣，讓我們的校園處處飄逸書香。師生們，讓我們?cè)跁Ｖ泻叫校黄鸪砷L(zhǎng)！

讀書月演講稿二：

老師們、同學(xué)們，大家早上好。

今天是4月23日。今天是世界讀書日。我國(guó)旗下講話的題目是 《讓書香溢滿人生》。

世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書可以豐富人的思想，辨別是非，舉止得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。

對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。

”人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?

其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”于浩如煙海的書世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

讀書帶給我們最有意義的樂趣，最持久的力量；讀書帶給我們心靈的寧?kù)o，精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密

同學(xué)們，我們正處在閱讀和學(xué)習(xí)的階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語文書，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。

其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。

閱讀本身就是一種習(xí)慣；在閱讀的過程中，也有其它的習(xí)慣。那么，我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛護(hù)書籍，持之以恒，做好讀書筆記，保持環(huán)境安靜

培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。與書交朋友，以決心學(xué)習(xí)，讓書成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書溢出我們的童年！

謝謝大家!

讀書月演講稿三：

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

今天我的演講主題是“閱讀經(jīng)典，潤(rùn)澤人生”。

世界上有一種東西，它能讓你歡欣鼓舞，也能讓你淚流滿面;它能讓你拍案而起，也能讓你撫腮沉思;它能讓你收獲真知，也能讓你收獲智慧。

(讓大家猜一猜)

它，就是書!

讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書更是一種超越!記得xx年4月23日“世界讀書日”，溫家寶總理在北京圖書館與讀者見面時(shí)說過：“書籍是人類智慧的結(jié)晶，讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。

一個(gè)不學(xué)習(xí)的民族和一個(gè)不學(xué)習(xí)的民族是沒有希望的。”他還說：“書籍不能改變世界，但是，人通過讀書可改變自己。

”一本書就像一艘船，引領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。在書中，我們可以看到壯麗的歷史和多彩的世界。我們思想的翅膀可以沉浸在歷史的河床里，可以沐浴在迷人的風(fēng)景中，可以掠過長(zhǎng)江、長(zhǎng)城，可以跨過黃山、黃河，甚至可以飛到燦爛的銀河、浩瀚的宇宙以及更加遙遠(yuǎn)的未來!

世界上有兩個(gè)國(guó)家的人最喜歡讀書，一個(gè)是以色列，另一個(gè)是匈牙利。

每個(gè)以色列人一年讀64本書，尤其是猶太人。(說到猶太人，他們自稱為”上帝的選民“，真不是自大。我們所熟知的海涅、貝多芬、馬克思、柴門霍夫、弗洛伊德、卓別林、愛倫堡、畢加索、愛因斯坦等，他們都是猶太人!

為什么他們這么出彩?因?yàn)樗麄兪恰背缟凶x書“的民族，讀書是他們的精神信仰。

我可以跟大家分享一個(gè)故事：

猶太人有個(gè)習(xí)俗，當(dāng)孩子出生時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，讓小孩去舔《圣經(jīng)》上的蜂蜜，通過這一舔，讓孩子對(duì)書產(chǎn)生美好的印象：書是甜的。當(dāng)孩子有點(diǎn)懂事時(shí)，幾乎每個(gè)母親都會(huì)問這樣一個(gè)問題：

“假如有一天你家里突然**，你首先會(huì)搶救什么?”當(dāng)孩子回答是錢或鉆石時(shí)，母親會(huì)嚴(yán)肅地告訴他：“這些都不重要，你首先應(yīng)該搶救的是書!

書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的?！睋?jù)說，猶太人是世界上唯一一個(gè)沒有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開書的，即使在乞討，他們的身邊也總會(huì)帶著每天必讀的書，更別說衣食無憂的人了。在猶太人看來，這不僅是一種習(xí)慣，也是一種美德。

這個(gè)僅有500萬人口的國(guó)家，持有借書證的就有100多萬人，是全世界人均擁有圖書最多的國(guó)家。這是令人驚嘆的事實(shí)! 我們?cè)僬f說匈牙利，它的國(guó)土面積和人口都不足中國(guó)的百分之一，但它是世界上讀書風(fēng)氣最濃的國(guó)家。

當(dāng)然，在我國(guó)歷史上，勤奮讀書的典故也很多，比如西漢匡衡的”鑿壁借光“，東漢孫敬的”懸梁刺股“，再比如晉代車胤(yìn)的”囊螢映雪“，東晉祖逖(tì)的”聞雞起舞“，有北宋楊時(shí)的“程門立雪”，還有春秋時(shí)期著名教育家孔子的“韋編三絕“等等。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，“腹有詩(shī)書氣自華”，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?/p>

人類精神發(fā)展史應(yīng)該是自己的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于整個(gè)民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，今天，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營(yíng)造一個(gè)書香濃郁的社會(huì)，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國(guó)的未來，事關(guān)民族的興衰。

眼下，我們又迎來了”讀書月“活動(dòng)。讓我們一起走進(jìn)書的世界，沐浴書香，感悟生活;讓我們的內(nèi)心因?yàn)樽x書而充實(shí)，讓我們的每一天因?yàn)橛袝南喟槎兊酶用篮?，讓濃濃的書香飄溢在我們美麗的校園、家園!

謝謝大家!

發(fā)言稿匯編五篇

演講稿是一份很好的準(zhǔn)備工作，它可以為我們?cè)谘葜v中提供充分的準(zhǔn)備，我們?cè)鯓硬拍軐懗龇线壿嫷闹黝}演講稿呢？我們?yōu)槟恼淼摹鞍l(fā)言稿”為您揭曉，希望本次交流能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、女士們、 先生們、朋友們：

大家好！

很高興大家在百忙之中來參加偉業(yè)大酒店項(xiàng)目主體封頂儀式。我僅代表偉業(yè)大酒店熱烈的歡迎大家的到來。對(duì)長(zhǎng)期支持、幫助和關(guān)心偉業(yè)大酒店項(xiàng)目的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各界朋友，各位嘉賓，表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝。

偉業(yè)大酒店項(xiàng)目總建筑面積18531平方米，分地下1層，地上12層，本酒店是集客房、餐飲、休閑娛樂為一體的綜合性四星級(jí)酒店。主體工程施工于20xx年3月18日正式動(dòng)工，今天，主體實(shí)現(xiàn)全面封頂，這標(biāo)志著該項(xiàng)目的建設(shè)工作已經(jīng)取得了階段性勝利，為保證后續(xù)施工的順利實(shí)現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

偉業(yè)大酒店在建設(shè)實(shí)施過程中得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和大力支持，監(jiān)理、施工單位夜以繼日、精心組織，使項(xiàng)目建設(shè)實(shí)現(xiàn)了安全好、質(zhì)量?jī)?yōu)、進(jìn)度快的全面提升。借此機(jī)會(huì)，我僅代表西咸新區(qū)涇河新城偉業(yè)大酒店有限公司向參與工程建設(shè)的設(shè)計(jì)、施工及監(jiān)理單位的建設(shè)者們以及長(zhǎng)期以來關(guān)心支持我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！向奮戰(zhàn)在施工一線的全體工人表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的問候！你們辛苦了！

優(yōu)秀的項(xiàng)目需要由優(yōu)秀的隊(duì)伍來建設(shè)，偉業(yè)建筑公司是享譽(yù)盛名的鐵軍之師，具有輝煌的歷史，在涇河新城建設(shè)過程中掃除障礙，克服重重困難，敢打硬仗，甘于奉獻(xiàn)，為涇河新城的發(fā)展譜寫了壯麗的篇章。華宇監(jiān)理也是一個(gè)組織精良、責(zé)任心很強(qiáng)的優(yōu)秀隊(duì)伍。今天偉業(yè)大酒店項(xiàng)目的封頂，更體現(xiàn)了你們的實(shí)力和社會(huì)責(zé)任。

工程質(zhì)量，百年大計(jì)，今天主體的封頂，是酒店建設(shè)中邁進(jìn)的關(guān)鍵一步，但更關(guān)鍵更繁雜的工作還在后面，各參建單位還需要繼續(xù)保持對(duì)工程建設(shè)的激情，繼續(xù)保持艱苦奮斗的精神、發(fā)揚(yáng)鐵軍作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織實(shí)施好后續(xù)工程建設(shè)，力爭(zhēng)將偉業(yè)大酒店項(xiàng)目打造成為經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的百年建筑！

最后，再次感謝大家對(duì)偉業(yè)大酒店工程建設(shè)的大力支持，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們先生們、朋友們，身體健康，工作順利！ 謝謝大家!

發(fā)言稿 篇2

同志們：

今天，市公安局專門召開巡防工作會(huì)議，通過認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)看成效，表彰先進(jìn)樹標(biāo)桿，分析現(xiàn)狀找問題，來進(jìn)一步統(tǒng)一全局上下的思想，對(duì)當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期的巡防工作進(jìn)行專題部署。剛才，揚(yáng)局長(zhǎng)代表市局黨委作了一個(gè)很好的講話，所提的理念、思路和要求，既符合公安機(jī)關(guān)在動(dòng)態(tài)治安環(huán)境下改革現(xiàn)代警務(wù)機(jī)制，實(shí)行專群結(jié)合，提高駕馭復(fù)雜治安局勢(shì)能力的要求，又符合黨委政府在深化平安建設(shè)中要抓住基礎(chǔ)性、機(jī)制性問題，完善防控體系，打牢平安根基的要求，具有很強(qiáng)指導(dǎo)性、操作性，也正是市委政法委、市綜治辦在推進(jìn)平安建設(shè)中十分關(guān)注和需要進(jìn)一步研究解決的現(xiàn)實(shí)問題。希望大家要以此次會(huì)議為新的起點(diǎn)，落實(shí)好會(huì)議精神，使我市的巡防工作再上新臺(tái)階，再上新水平。

近年來，我市公安機(jī)關(guān)根據(jù)市委市政府和市綜治委的平安建設(shè)總目標(biāo)、總部署、總要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，巡防力量配備、巡防運(yùn)行質(zhì)態(tài)、巡防社會(huì)效果都有了明顯增強(qiáng)和提升；承擔(dān)巡防職責(zé)的隊(duì)、所一線單位，顧大局，攻困難，善謀劃，勤實(shí)踐，在注重巡防實(shí)效的同時(shí)也探索了不少新路子，積累了不少新經(jīng)驗(yàn)；廣大巡防民警特殊是輔警為了守護(hù)群眾的安全、維護(hù)社會(huì)的安寧，不辭勞苦，履行職責(zé)，不畏艱險(xiǎn)，勇于奉獻(xiàn)，

為保持全市治安大局的穩(wěn)定，為鞏固全市平安建設(shè)的成果作出了積極的貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，我代表市委政法委、市綜治委和平安建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，向今天受到表彰的輔警同志表示誠(chéng)摯的敬意和熱烈的祝賀，向常年奮戰(zhàn)在巡防戰(zhàn)線的廣大民警和輔警表示誠(chéng)摯問候和衷心的感謝。

加強(qiáng)治安防控體系建設(shè)，開展巡防工作本身不是新課題，但要賦予新要求。有關(guān)工作揚(yáng)局長(zhǎng)已講得很全面了，這里我講三點(diǎn)：

一、平安建設(shè)需要巡防工作作重要支撐

當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，黨委政府對(duì)綜治工作和平安建設(shè)提出了更高要求，涵蓋的內(nèi)容也越來越多。今年起平安建設(shè)要按照社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新和基層基礎(chǔ)建設(shè)“三項(xiàng)重要工作”的總要求展開。解決社會(huì)治安問題，改善投資環(huán)境，增強(qiáng)人民群眾的安全感的途徑很多，具有綜合性。如打擊犯罪是首要環(huán)節(jié)。如排查化解社會(huì)矛盾糾紛，既是維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的需要，又是防止和控制引發(fā)治安問題、防止民轉(zhuǎn)刑的需要。如社會(huì)管理創(chuàng)新，主要是通過理念、方法、機(jī)制的創(chuàng)新，解決因管理出現(xiàn)漏洞和盲點(diǎn)引發(fā)治安安全問題。如加強(qiáng)青少年教育，管控高危人群主要是為了預(yù)防減少犯罪和重新犯罪。而巡防工作是集打、管、控、防為一體的最基礎(chǔ)的工作，它直接為打、管、控服務(wù)，達(dá)到真正意義的“防”。這幾年我們?cè)谕晟浦伟卜揽伢w系建設(shè)中加大了技防建設(shè)的力度，這是適應(yīng)現(xiàn)代治安防控的需要，可對(duì)違法犯罪產(chǎn)生了震懾，起到一定

的防范作用，但目前因?yàn)楦鞣矫娴囊蛩?，它的作用更多的體現(xiàn)在“后續(xù)性”上。而巡防工作，特別是人防更具有主動(dòng)性強(qiáng)、覆蓋面廣和處置快捷的優(yōu)勢(shì)。因此，市局提出以巡防工作為突破口，推動(dòng)信息警務(wù)、巡防偵控的改革和建設(shè)，變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)出擊，推進(jìn)巡防工作的常態(tài)、長(zhǎng)效運(yùn)行的思路，完全正確，也勢(shì)在必行。我常與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)、綜治辦主任說，沒有人防的地方等于不設(shè)訪，不設(shè)訪談何平安。人防既具有傳統(tǒng)性又具有現(xiàn)代性，這一手不會(huì)丟也不能丟，它應(yīng)成為平安建設(shè)長(zhǎng)期的、重要的支撐。

二、巡防工作需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展作不竭動(dòng)力

創(chuàng)新發(fā)展是時(shí)代主題，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要要?jiǎng)?chuàng)新，綜治和平安建設(shè)要?jiǎng)?chuàng)新，巡防工作具有的雙性也需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新關(guān)鍵靠理念創(chuàng)新作先導(dǎo)，要選好突破口；創(chuàng)新不是搞花架子，為了特色做特色，要注重實(shí)效性。防控處警大隊(duì)的五個(gè)“四”形成的運(yùn)行模式、體系、機(jī)制，既總結(jié)得好，又做得好；既有特色，又有實(shí)效。他們特定的職能與其他隊(duì)所雖有區(qū)別，但其思維思路和務(wù)實(shí)作風(fēng)還是值得大家學(xué)習(xí)借鑒的。我想請(qǐng)同志們?cè)谝韵滤膫€(gè)方面繼續(xù)做些探索，因?yàn)楹芏嗟膭?chuàng)新都來自于一線的實(shí)踐。一是現(xiàn)有巡防隊(duì)伍的運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新，如何選聘、如何布局、如何定職、如何激勵(lì)等。二是專職巡防要與社會(huì)資源聯(lián)動(dòng)聯(lián)防。要把以巡防民警為主導(dǎo)、輔警隊(duì)伍為主力、社會(huì)單位和志愿者群體為助力的防范網(wǎng)絡(luò)體系完善好，形成聯(lián)動(dòng)，整體見效。三是城鄉(xiāng)巡防要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。治安防范有重點(diǎn)但不能有

盲點(diǎn)。城區(qū)是重點(diǎn)無可非意，力量要多，裝備要好也是應(yīng)該的。但廣大農(nóng)村也需全面布局，不留盲區(qū)；完善機(jī)制，不流于形式。四是巡防工作要讓群眾滿意。如何在提高群眾意識(shí)防自防的基礎(chǔ)上，讓群眾更多的感受到巡防、享受到巡防。小康建設(shè)、平安建設(shè)都有一個(gè)民意測(cè)評(píng)的要求，要提高群眾的知曉度、滿意度，就必需通過創(chuàng)新途徑和方法來實(shí)現(xiàn)，不能在民意調(diào)查時(shí)得出“沒有人巡”、“有時(shí)有、不太正?！钡冉Y(jié)論。

三、巡防工作需要良好隊(duì)伍作基本保障

政法工作要做好靠政法隊(duì)伍，巡防工作要做好同樣靠包輔警在內(nèi)隊(duì)伍。巡防隊(duì)伍主要由輔警組成，這支隊(duì)伍總體是好的，在巡防工作中發(fā)揮了重要作用，但也要清楚的看到隊(duì)伍的素質(zhì)參差不齊，隊(duì)員的能力水平和作風(fēng)形象也存在較大差異，建好、帶好、用好這支隊(duì)伍尤為重要。如何抓好隊(duì)伍包含了聘用、培訓(xùn)、教育、管理、考核、監(jiān)督等多個(gè)環(huán)節(jié)，我們要象抓好公安民警隊(duì)伍建設(shè)一樣重視抓好巡防隊(duì)伍建設(shè)，要把加強(qiáng)巡防隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)作為治安防控體系建設(shè)的重中之重來抓。這里，我想強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：一是規(guī)范輔警巡防執(zhí)勤行為。對(duì)政法干警有公正、文明、規(guī)范、廉潔執(zhí)法的要求，有樹立形象的紀(jì)律要求；輔警雖不是執(zhí)法者，但在巡邏、卡口查控、接處警等勤務(wù)活動(dòng)中給社會(huì)公眾的直接感覺也是在執(zhí)法，有不少的輔警實(shí)際也在單體處置有關(guān)警務(wù)，其行為是否公正、文明、規(guī)范直接關(guān)系整個(gè)公安隊(duì)伍形象。因此，要通過抓規(guī)范化建設(shè)，把業(yè)務(wù)建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)融為一體，不斷提升巡防隊(duì)伍的形象。二是提高巡防隊(duì)伍

運(yùn)行質(zhì)態(tài)。要通過完善機(jī)制，讓每位巡防隊(duì)員包括巡防民警和輔警做到“三在”，一要在崗，即按時(shí)按點(diǎn)按要求在崗到位，這是最基本最起碼的要求；二要在行，即要使每位隊(duì)員成為不同崗位的行家里手，把培訓(xùn)傳授的方法技巧，職責(zé)明確的任務(wù)要求熟記于心、熟悉掌握、熟煉運(yùn)用，充分發(fā)揮作用；三要在狀態(tài)，即在不同的崗位要既出工又出力，做到精神震、服務(wù)周、作風(fēng)實(shí)，見事快、反應(yīng)快、處置快，效率高、形象好、績(jī)效優(yōu)。三是加大對(duì)巡防工作的投入。領(lǐng)導(dǎo)精力、政策導(dǎo)向、力量配備、器材裝備要盡力向巡防工作和巡防一線傾斜，給予巡防民警、輔警更多的關(guān)心，為進(jìn)一步推進(jìn)巡防工作、提升巡防水平、打造巡防品牌提供必要的保障。

發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、各位同仁：

大家上午好！

“飛火流霞迎盛世，歡歌笑語賀華章”！今天，在這秋高氣爽、金桂飄香的日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行我們的千人登高活動(dòng)，慶祝我們的九九重陽節(jié)。在此，我代表金聯(lián)集團(tuán)對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯問候！此次活動(dòng)受到了蘇州市老齡委辦公室、蘇州市老年人體育協(xié)會(huì)、木瀆鎮(zhèn)人民政府、木瀆鎮(zhèn)老年人體育協(xié)會(huì)等多單位的支持，尤其是得到了江蘇省慈善總會(huì)金聯(lián)關(guān)愛基金的大力支持！對(duì)此，本人代表金聯(lián)集團(tuán)全體員工對(duì)他們一并表示衷心的感謝！

尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)老助老是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。家家有老人，人人都會(huì)老，無論是從親情倫理的角度講，還是從道德法律的角度講，我們都應(yīng)該義不容辭地去善待我們的老前輩，尊重我們的老前輩，讓我們的老前輩們能夠擁有一個(gè)幸福安詳?shù)耐砟?。善待老人就是善待我們自己，老人的今天就是我們的明天，我們今天?duì)待老人的態(tài)度和方法就是后輩們對(duì)待我們的活樣板。

在現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，凝結(jié)著現(xiàn)場(chǎng)各位老前輩的心血和汗水，飽含著你們的聰明才智和辛勤勞動(dòng)。現(xiàn)在，你們?nèi)匀槐３种】迪蛏系男膽B(tài)、樂觀積極的精神，保持對(duì)社會(huì)的關(guān)注，積極鍛煉身體，值得我們所有人學(xué)習(xí)和尊重！

金聯(lián)集團(tuán)作為國(guó)內(nèi)首家涉老金融服務(wù)實(shí)踐基地，以涉老金融作為自己的特色業(yè)務(wù)品牌，通過金融創(chuàng)新，致力于投入老齡化產(chǎn)業(yè)、服務(wù)于老齡人口，以發(fā)展中國(guó)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)為己任，把提升老年人的生活品質(zhì)作為集團(tuán)發(fā)展的最高目標(biāo)。

在這里我代表金聯(lián)集團(tuán)再一次衷心祝愿老年人過好我們的節(jié)日，心態(tài)樂觀，感恩生活，開開心心每一天，快快樂樂又一年。愿天下所有的老年人生活得更加美好，更加幸福，更加快樂。謝謝大家！

發(fā)言稿 篇4

我叫逄雅涵，是我們學(xué)院屆中文系的畢業(yè)生，現(xiàn)在丹東市擔(dān)任大學(xué)生村官。我非常感謝母校舉辦這次座談會(huì)，感謝給我們創(chuàng)造了非常難能可貴的交流機(jī)會(huì)，也感謝在這個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候提醒我們針對(duì)踏入社會(huì)的第一步進(jìn)行必要的反思和總結(jié)。我所在的村子叫良種村，在上任近一年的時(shí)間里，我對(duì)這個(gè)村子產(chǎn)生了特別深厚的感情。說實(shí)話，如果沒有做大學(xué)生村官，我可能永遠(yuǎn)都沒辦法體會(huì)基層工作的復(fù)雜繁瑣，也沒辦法感同身受地了解困難群眾的艱辛生活，在此時(shí)回首，更多的是對(duì)這個(gè)村子的了解和熱愛，是對(duì)選擇這份工作的驕傲與無悔。

今天我想和大家談?wù)劵鶎庸ぷ饕荒曛凶屛腋袆?dòng)、感慨的經(jīng)歷與成長(zhǎng)。我工作的這個(gè)村的書記是一名特別要強(qiáng)上進(jìn)的時(shí)代女性，她是遼寧省黨代表、三八紅旗手、省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，還獲得過五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，所以說實(shí)話，選擇到這個(gè)村子，我的壓力特別大，希望得到肯定，希望盡快轉(zhuǎn)換自己的身份，找到工作的切入點(diǎn)。為了盡快融入農(nóng)村環(huán)境，我堅(jiān)持扎根在村，每天走家串戶聽民意，胡同里外察村情。這樣一段時(shí)間后，我不但可以較快的掌握村情民意，更讓我欣慰的是村民再看見我時(shí)的表情不一樣了，從開始路遇時(shí)的好奇、議論，到后來碰面時(shí)得到真誠(chéng)微笑和親切問候，我在得到信任和感動(dòng)的同時(shí)，也深感自己肩上的擔(dān)子增重了許多。

我舉幾個(gè)一年里讓我感觸頗深但很有收獲的工作經(jīng)歷同大家分享。入職一段時(shí)間后，我開始了走訪工作，本來以為可能我會(huì)緊張的說不出話，于是勉勵(lì)自己，沒什么的，大學(xué)期間曾是社團(tuán)的部長(zhǎng)，我能夠站在近百人面前給他們開會(huì)又怎么會(huì)在村民的面前說不出話來？于是走訪順利的開展了。與他們親切的交談后我了解到一組的村民吃水困難的問題，當(dāng)看到村民們各家各戶都扛著水桶在寒風(fēng)中挑水吃的時(shí)候，我心里特別難受，在村書記的支持下我向全組村民保證一定會(huì)在春節(jié)前把井打好，讓每一家都能喝上水。在同村干部共同奔波與多部門的支持下，此事得以提早落實(shí)。在清理井房和打井的時(shí)候，村民們都自發(fā)的前來幫忙，為了讓村民們能更快地吃到水，每天天一亮我就趕到井房，中午一起在車?yán)锍酝肱菝?，到晚上八九點(diǎn)才回家，有時(shí)候手腳凍得都僵直了，如果是過去，我可能會(huì)認(rèn)為在作秀，如今自己身處其中方才了解守護(hù)百姓、為百姓辦實(shí)事的熾熱之心，也才體會(huì)到?jīng)]有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)這句話的含義。機(jī)井修好后，我們村干部又挨家挨戶的走訪，了解自來水的使用情況，當(dāng)來到80多歲的高奶奶家時(shí)，奶奶顫抖著走出來迎接我們，抱著我們就親了一口，這個(gè)時(shí)候我流下了眼淚，我知道之前再困難、再冷、再苦都值得，百姓的信任就是大學(xué)生村官最大的收獲。

我們村于年初成立了黨群愛心團(tuán)隊(duì)，書記是隊(duì)長(zhǎng)，我任會(huì)計(jì)，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)專門負(fù)責(zé)宣傳文明、扶貧幫困，非常正能量，在前幾天獲得了丹東市“最美志愿團(tuán)隊(duì)”的稱號(hào)，成為了市里志愿者團(tuán)隊(duì)的新名片。春節(jié)前夕，我們團(tuán)隊(duì)走訪了民政幫扶對(duì)象，這一次讓我的心受到了深深地震撼。原本我以為這個(gè)村子是走在公路上看到的青磚紅瓦、雞犬相聞，但真正深入到村里才發(fā)現(xiàn)需要幫助的村民有很多，需要你去做的事也有很多。當(dāng)看到寧福財(cái)老人家中由鵝卵石砌成的墻壁，搖搖欲墜已經(jīng)腐爛的房梁，無法開啟的窗戶和在屋頂上亂竄、水缸里掙扎的老鼠，酸楚一下子涌上我的心頭，一切都好像是電視里才會(huì)看到的景象，此刻卻如此真實(shí)的呈現(xiàn)在我的眼前。兩位老人家都已70多歲，兒子50歲，右腿在年輕時(shí)骨折，心臟不好又患有腎結(jié)核，沒有工作也沒有成家，三口人擠在三十平米的小房子里相依為命……走訪過后我便同書記認(rèn)真研究了幫助他家的辦法，最終經(jīng)過村民代表以及良種村黨群愛心團(tuán)隊(duì)代表的表決，決定在4月份幫助他家蓋房子。實(shí)施過程中，大家都無償?shù)某龉こ隽Γ寣幚弦患曳浅８袆?dòng)，直說不知道怎么感謝才好。經(jīng)過這件事，我開始不斷地思索，也和前兩屆的村官經(jīng)常交流，探討如何能從根本上幫助這樣的困難群眾。我認(rèn)為，首先應(yīng)該在精神上進(jìn)行疏導(dǎo)，幫他們樹立起改變現(xiàn)狀、重建美好生活的信念，接下來除了在經(jīng)濟(jì)上給予支持，更應(yīng)該在技能上授之以漁，身體不便的可以集中進(jìn)行簡(jiǎn)單的技術(shù)培訓(xùn)，比如十字繡、工藝品等在家即可完成的工作來獲取收入，沒有經(jīng)濟(jì)來源但身體無礙的，我們將幫助其聯(lián)系更多的企業(yè)單位尋找適合的'工作，這樣既可以杜絕他們對(duì)于常期幫扶的心理依賴，又可以帶動(dòng)整個(gè)全村積極向上的村風(fēng)民風(fēng)。

能成為一名大學(xué)生村官，與母校的培育是密不可分的。參加工作以后，深刻的感覺到學(xué)校開設(shè)的課程有多實(shí)用、多重要。我們中文和表演系都有寫作指導(dǎo)課，老師們一直非常認(rèn)真的講授各類型公文的寫作格式、表述方法，這對(duì)于村里的工作非常重要，撰寫上級(jí)需要、村民需要的各種公文、通知、證明就很容易上手。同時(shí)我也非常感謝在校期間學(xué)生會(huì)和社團(tuán)組織，這對(duì)于培養(yǎng)我的組織能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力都有著非常重要的促進(jìn)作用。在我們實(shí)踐工作中。很明顯能感受到參加過學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織的村官相對(duì)比來說更有想法、更有組織能力、控制能力，有利于工作更好的開展，也有利于自己更好的成長(zhǎng)。

國(guó)家很重視村官，給村官鍛煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也很多，并不是想象中每天困在村子里日復(fù)一日、無所事事。比如今年5月份，我們協(xié)助中國(guó)科技協(xié)會(huì)的部分專家舉辦了“科普列車丹東行”的科技周活動(dòng)；6月份，中組部、農(nóng)業(yè)部主辦了農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官的示范培訓(xùn)班，我有幸作為丹東市村官代表中的一員赴河北省承德市灤平縣周臺(tái)子村參加了這次活動(dòng)，與多省市的村官進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察和交流，受益匪淺；11月份，我們村官還同科技志愿者協(xié)會(huì)參加農(nóng)業(yè)展博會(huì)、遼東電商培訓(xùn)等等，每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)、鍛煉機(jī)會(huì)都非常珍貴，所以也希望即將上任的學(xué)弟學(xué)妹們好好把握機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，服務(wù)所在村莊。

我曾在村官日記中寫到：你該愛上這個(gè)村子的淳樸美好，你更該愛上它的困難不足，這樣你才能與它一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。這是我的工作動(dòng)力，也是我要把它變得更美好的堅(jiān)定信心。把知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，深入農(nóng)村工作中去，踏踏實(shí)實(shí)的沉下心，認(rèn)認(rèn)真真的埋頭干，在這個(gè)崗位中實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值，這就是我立志成為大學(xué)生村官的動(dòng)力與意義。再次真誠(chéng)感謝母校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的培養(yǎng)教育，祝愿母校發(fā)展越來越來好。過去我們因母校而驕傲，相信不遠(yuǎn)的將來母校一定會(huì)因我們這些在各個(gè)崗位上努力進(jìn)取的莘莘學(xué)子而自豪。

發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位、同事們：

大家好！

新年伊始，我們煤化人歡聚一堂，用真誠(chéng)譜寫新曲，用喜悅繪制煤化贊歌，用認(rèn)真咀嚼吸納年項(xiàng)目建設(shè)過程中大家一起遇到過的各種困難，用膽識(shí)和激情迎接已經(jīng)到來的年。

年生產(chǎn)準(zhǔn)備部在公司的支持、大家共同的努力以及相關(guān)部門、車間的鼎力配合下，工作已畫上句號(hào)。過去的歲月里，我們通過學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)踐，把部門的內(nèi)部管理工作提升了一個(gè)檔次，但是離公司新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)還是有很大差距，這就要大家共同面對(duì)，、反思、改進(jìn)，創(chuàng)新，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智。年，我們力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)工作：、

一、帶頭講學(xué)習(xí)、提升工作能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向身邊人學(xué)，向同行學(xué)，通過解決實(shí)際困難學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天都在進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

二、帶頭講奉獻(xiàn)、搞好隊(duì)伍建設(shè)。每個(gè)人針對(duì)自己的工作進(jìn)行認(rèn)真地，細(xì)致地反思，查找工作中的不足，制定己的工作目標(biāo)以及發(fā)展方向。每項(xiàng)工作都要新制定合理的可行性標(biāo)準(zhǔn)，有量化指標(biāo)，用考核制度來衡量每個(gè)人的工作業(yè)績(jī)。

二、帶頭講團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)工作合力。加強(qiáng)部門與部門之間的溝通，部門與車間之間的溝通。學(xué)會(huì)換位思考，細(xì)心觀察，積極配合，創(chuàng)造和諧團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)公司發(fā)展。

四、帶頭講實(shí)干、認(rèn)真履職盡責(zé)。始終保持管理干部的激情、創(chuàng)新的銳氣和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，緊緊圍繞煤化工作扎實(shí)搞好服務(wù)。在生產(chǎn)管理工作上，著眼全局思考問題、謀劃工作，為生產(chǎn)決策依據(jù)；在協(xié)調(diào)服務(wù)上，堅(jiān)持超前考慮、周密安排，確保各項(xiàng)工作快速高效推進(jìn)，使得公司每一項(xiàng)決策部署都能落到實(shí)處。

總之，新的一年，新的開始，新的希望，新的征程，有不足之處還請(qǐng)大家指教，我們會(huì)虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待，以高度的責(zé)任感和使命感，忠實(shí)盡責(zé)，忠誠(chéng)履職，少說多干，為確保公司工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)、早日實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝大家！

五四發(fā)言稿7篇

作為今天的閱讀推薦幼兒教師教育網(wǎng)的編輯，我極力推薦這篇標(biāo)題為“五四發(fā)言稿”的文章。在場(chǎng)合需要我們進(jìn)行演講時(shí)，如何寫好演講稿呢？好的語言運(yùn)用能幫助我們促進(jìn)人與人之間的交互，而發(fā)言稿則可以讓我們更有準(zhǔn)備地應(yīng)對(duì)任何突發(fā)狀況。希望你可以從這篇文章中獲取到有用的內(nèi)容！

五四發(fā)言稿【篇1】

值此“五四紅旗團(tuán)委”申報(bào)評(píng)選答辯之際，計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院團(tuán)委借此機(jī)會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟院系的朋友匯報(bào)一年來的工作，敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見。

在過去一年中我們始終秉承 “體育使我們站立起來，科技使我們強(qiáng)大起來，文化使我們厚實(shí)起來，道德使我們高遠(yuǎn)起來” 的核心理念，并圍繞以下三個(gè)方面開展工作：

一、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí) 夯實(shí)組織建設(shè)，做到“建設(shè)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)陣地，完善兩類工作制度，搭建三個(gè)工作平臺(tái)，做好四種教育實(shí)踐”

建設(shè)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)陣地：我們?cè)谌７秶鷥?nèi)首創(chuàng)了團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作團(tuán)體博客，目前的累計(jì)訪問量達(dá)到了3萬6千余次，有文章360余篇，圖片專輯60余個(gè)，視頻專輯17部。團(tuán)委博客給了提升了團(tuán)委的工作效率，改進(jìn)了工作方法，是學(xué)院團(tuán)委信息化建設(shè)上的一個(gè)里程碑。

完善兩類制度：即規(guī)范了常規(guī)制度，創(chuàng)新了激勵(lì)制度。完善了財(cái)務(wù)管理制度，檔案管理制度等。同時(shí)，為了激發(fā)創(chuàng)意，挖掘潛能，我們制訂了例如“每月三星”、“大嘴巴”獎(jiǎng)、“分享計(jì)劃”等激勵(lì)機(jī)制。

搭建三個(gè)平臺(tái)： “團(tuán)委組織建設(shè)平臺(tái)”為基礎(chǔ)，“支部全面成長(zhǎng)平臺(tái)”為核心，“干部培養(yǎng)平臺(tái)”為關(guān)鍵。做好黨建帶團(tuán)建工作和團(tuán)員推優(yōu)工作，在黨支部分獲XX年廣西區(qū)優(yōu)秀學(xué)生支部和廣西區(qū)先進(jìn)基層黨組織等多項(xiàng)榮譽(yù)的情況下，學(xué)院05級(jí)團(tuán)總支和06003401班團(tuán)支部分別作為學(xué)校唯一的推薦集體參加了區(qū)優(yōu)秀團(tuán)總支和團(tuán)支部的評(píng)選。院團(tuán)委重視團(tuán)支部的指導(dǎo)工作和優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)支部的評(píng)優(yōu)工作，分別組織06、07級(jí)各支部開展了創(chuàng)建“五四”紅旗團(tuán)支部評(píng)優(yōu)答辯活動(dòng)。同時(shí)還加強(qiáng)對(duì)學(xué)院科協(xié)、記者團(tuán)等8個(gè)院級(jí)社團(tuán)的指導(dǎo)和幫扶工作。

做好四種教育實(shí)踐：加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的“理想信念教育、政治思想教育、基礎(chǔ)文明教育和道德素質(zhì)教育”。做好四種教育的載體創(chuàng)新和建設(shè)工作，先后推出了“主題團(tuán)日策劃創(chuàng)意競(jìng)賽”、“數(shù)字海棠電子雜志”、“雷鋒網(wǎng)維護(hù)小組”、“信息安全小組”、“13路公交文明共建”五大教育實(shí)踐載體，全院近千名同學(xué)加入到了這四種教育的活動(dòng)實(shí)踐中去。院團(tuán)委全年共開展了十一次面向全院學(xué)生干部的培訓(xùn)活動(dòng)，涉及所有支部，開展了三次學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動(dòng)，涉及學(xué)生干部200余名。

二、做強(qiáng)科技創(chuàng)新，濃厚學(xué)習(xí)氛圍

一年來計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院在科技創(chuàng)新方面作出了的大量的實(shí)踐工作，并取得了突出的成績(jī)。全年圍繞著“建設(shè)一個(gè)陣地，推進(jìn)兩個(gè)項(xiàng)目，沖擊三大全國(guó)賽事，參與四個(gè)行業(yè)賽事，做好院級(jí)、年級(jí)賽事”的主線來開展工作。建立了國(guó)家、省部、學(xué)校、學(xué)院、年級(jí)五級(jí)全覆蓋的科技賽事體系，在堯山校區(qū)新開辟了兩個(gè)科技活動(dòng)場(chǎng)所，建立了“積分制”“小組聚合制”“三跟制”“挑戰(zhàn)制”和“招標(biāo)制”等覆蓋所有能力范圍同學(xué)的科技制度。

全年共獲得了全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”二等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生“飛思卡爾”智能車競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，獲得了國(guó)家實(shí)用新型專利2項(xiàng)，申請(qǐng)了國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 15項(xiàng)。楊勇同學(xué)被推選為我校XX年全國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)唯一候選人。具體情況的請(qǐng)看大屏幕。

為了進(jìn)一步改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”、網(wǎng)絡(luò)文明宣傳周、新生辯論賽、專業(yè)介紹會(huì)、“青春 奉獻(xiàn)”頒獎(jiǎng)典禮等系列活動(dòng)，宣傳了先進(jìn)同學(xué)的典型事跡，幫助同學(xué)們搭建了師生溝通的橋梁，解除了學(xué)習(xí)困惑，指明了學(xué)習(xí)方向。

三、豐富文體活動(dòng)，投身社會(huì)實(shí)踐

XX年五四紅旗團(tuán)委答辯陳述詞 范文，演講稿范文。文體活動(dòng)做到“豐富”與“競(jìng)技”并舉。學(xué)院組織了03級(jí)畢業(yè)生晚會(huì)、學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)、四人制足球賽，飆歌大賽，迎新系列體育賽事，宿舍才藝大賽、班級(jí)風(fēng)采展示等活動(dòng)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文體賽事，勇敢面對(duì)困境，“不拋棄、不放棄”，獲得了校排球聯(lián)賽冠軍、校五四杯籃球賽亞軍、校運(yùn)動(dòng)會(huì)女子總分第三、校新生辯論賽亞軍，劇星大賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，“科技下鄉(xiāng)”“環(huán)保與發(fā)展”“農(nóng)村生育觀”等問題上的調(diào)查和研究得到了學(xué)校的認(rèn)可和嘉獎(jiǎng)，獲得07暑期社會(huì)實(shí)踐一個(gè)重點(diǎn)資助團(tuán)隊(duì)，四個(gè)一般資助團(tuán)隊(duì)，學(xué)院團(tuán)委被評(píng)為校社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織單位。

最后我們以一句話與大家共勉“無創(chuàng)新，則衰；無品牌，則竭”。

謝謝！

五四發(fā)言稿【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

我是土木建筑系團(tuán)委書記金耀華，很榮幸能作為五四紅旗團(tuán)委獲獎(jiǎng)代表在大會(huì)上作交流發(fā)言。過去一年來，土木建筑系團(tuán)委在校團(tuán)委和系黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步將學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐和校園文化建設(shè)相結(jié)合，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，服務(wù)青年的成長(zhǎng)成才，在深入推動(dòng)團(tuán)的各項(xiàng)工作中并取得了較好的成績(jī)。下面，我將從三個(gè)方面向大會(huì)做簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，健全管理制度，不斷增強(qiáng)共青團(tuán)戰(zhàn)斗力

我系團(tuán)委致力于穩(wěn)步推進(jìn)共青團(tuán)組織的自身建設(shè)，創(chuàng)新工作制度和管理機(jī)制，加強(qiáng)干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)組織的內(nèi)在活力和凝聚力，為實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)工作的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了有益的探索。一年以來，學(xué)院團(tuán)委進(jìn)一步結(jié)合工作實(shí)際修訂完善了8項(xiàng)團(tuán)學(xué)制度，并匯編成新的《土木系團(tuán)學(xué)制度匯編》，從而使我系團(tuán)委工作步入一條管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的發(fā)展軌道。

二、重實(shí)際，求實(shí)效，多渠道加強(qiáng)對(duì)全系團(tuán)員青年的思想政治教育

過去的一年，我系團(tuán)委緊抓團(tuán)組織生活、新生團(tuán)校和向黨組織推優(yōu)等常規(guī)工作。一年以來，我系以爭(zhēng)創(chuàng)文明城、慶祝世博會(huì)召開等為主題開展了團(tuán)日活動(dòng)10次；舉辦了兩屆團(tuán)校培訓(xùn)班，培訓(xùn)團(tuán)干部128人。同時(shí)，我系團(tuán)委去年向黨組織推薦了224名優(yōu)秀團(tuán)員做黨的發(fā)展對(duì)象，推優(yōu)人數(shù)總計(jì)578人，推優(yōu)率達(dá)到50%。

三、創(chuàng)新第二課堂，打造土木特色，學(xué)術(shù)科技活動(dòng)碩果累累

我系團(tuán)委始終以“堅(jiān)持自我風(fēng)格，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)”為指導(dǎo)思想，適時(shí)的從我系的實(shí)際情況出發(fā)，將第二課堂活動(dòng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，活動(dòng)開展力求做專業(yè)性、廣泛性、特色性，豐富全系學(xué)生課余文化生活的同時(shí)，營(yíng)造我系多姿多彩的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。一年來，依托系部學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開展了測(cè)量大賽、建筑CAD大賽、建筑力學(xué)趣味競(jìng)賽、建筑結(jié)構(gòu)模型制作大賽等專業(yè)特色活動(dòng)；去年6月份，我系聯(lián)合“三聯(lián)系”中層干部和07級(jí)畢業(yè)生開展了一場(chǎng)師生籃球友誼賽，歡送畢業(yè)生之余，大大促進(jìn)師生友誼；另外，我系積極開展學(xué)術(shù)科技社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，共有6名學(xué)生參與到由我系呂凡任副教授主持的市級(jí)科研項(xiàng)目中，獲得校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)個(gè)人，其中08道橋班王蘇僵同學(xué)以第一作者身份在省級(jí)核心期刊《江蘇建筑》上發(fā)表了1篇學(xué)術(shù)論文。

一年以來，我系團(tuán)委始終堅(jiān)持引領(lǐng)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、贏得學(xué)生為工作中心，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，得到各方認(rèn)可。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表土木系團(tuán)委衷心感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)我系共青團(tuán)工作的關(guān)心和肯定，衷心感謝各兄弟院系團(tuán)委多年來對(duì)我系的大力支持和幫助。另外，要特別感謝的是土木系1200名師生和全體學(xué)生干部一直以來的辛勤工作和付出，因?yàn)?，這點(diǎn)滴成績(jī)的取得，是你們每一位犧牲了大量課余時(shí)間和默默無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。

謝謝大家！

五四發(fā)言稿【篇3】

各位領(lǐng)導(dǎo)，教師：

午時(shí)好!

作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任，身上的擔(dān)子很重，壓力很大?？墒菓?yīng)對(duì)同學(xué)們的期望和領(lǐng)導(dǎo)的信任，我只能一次次的鼓勵(lì)自我要努力工作，要?jiǎng)?chuàng)造性的工作。為同學(xué)們服好務(wù)，也為自我的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。要勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出;少一點(diǎn)埋怨，多一些理解;少一些猜疑，多一些信任。

感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這次座談會(huì)，關(guān)心我們80后教師的成長(zhǎng)，讓我們覺得我們依然還很年輕，我們依然有活力和夢(mèng)想，我們還有很長(zhǎng)的路要走。不僅僅如此，在漫漫長(zhǎng)路上，我們要肩負(fù)起我們應(yīng)肩負(fù)的職責(zé)，不斷地努力奮斗。

對(duì)于80后的我們來說，什么是我們的職責(zé)呢踏踏實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)認(rèn)真真地上課，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，做好本職工作，無疑是我們的職責(zé)。除此以外，我認(rèn)為我們還要肩負(fù)起更重要的職責(zé)，對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)校。鄒韜奮以往說過：真正提高的人，絕不以"孤獨(dú)""提高"為己足，必須負(fù)起職責(zé)，使大家都提高，至少使周圍的人都提高。作為教師的我們，我們的職責(zé)不僅僅要幫忙學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們心靈的成長(zhǎng)，幫忙學(xué)生構(gòu)成健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。而作為學(xué)校的一員，我們有職責(zé)為了學(xué)校的發(fā)展和提高貢獻(xiàn)我們的智慧、活力和力量。所以，我覺得我們對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校，甚至是對(duì)我們的教育事業(yè)，都要有一種高度的職責(zé)感、使命感。

還記得我剛參加工作尤其剛當(dāng)班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個(gè)班上總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。應(yīng)對(duì)他們的種種屢次違反紀(jì)律不合常規(guī)的行為舉動(dòng)，還有總也掌握不了一些簡(jiǎn)單的知識(shí)的情景，委實(shí)氣憤，免不了大動(dòng)肝火，厲聲怒斥，有時(shí)甚至還指手畫腳。以往幼稚的認(rèn)為，我這是為了他們好，是對(duì)他們負(fù)職責(zé)。人們不是常說"打是親，罵是愛"嗎可是隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)驗(yàn)的積累，我發(fā)現(xiàn)這樣做其實(shí)并沒有很大的效果，或者說不能收到很長(zhǎng)久的效果。要對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)職責(zé)的想法是對(duì)的，可是這種"負(fù)職責(zé)"中缺少了一樣?xùn)|西，那就是我們對(duì)學(xué)生的愛心。

北師大教授于丹以往說過："每一個(gè)孩子，在他們來到人間的一霎，就像一名墜落人間的天使，他們不細(xì)心折斷了自我的翅膀，并忘記了天空。作為一名教師，我們無須蠟炬成灰的偉大，我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者，慢慢地讓他們憶起以往的天空，再次展翅高飛，翱翔云海，追尋他們天使的夢(mèng)。"

的確是這樣，教師的職責(zé)更在于要用一顆愛心，去幫忙這些有缺點(diǎn)的孩子縫補(bǔ)他們折斷的翅膀，讓他們能健康的成長(zhǎng)和發(fā)展，最終能翱翔于天空!所以，在近幾年中，當(dāng)我再次應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生的時(shí)候，我不再會(huì)大動(dòng)肝火，而是堅(jiān)持一顆平靜的心，用一顆愛心去看待他們，包容他們，引導(dǎo)他們。

總之，作為新世紀(jì)的青年人，我們要在艱苦的工作中，磨練自我的意志，揮灑自我的汗水，我們要和學(xué)生一齊成長(zhǎng)，要在的高考中和學(xué)生一齊實(shí)現(xiàn)人生的輝煌!

多謝大家!

五四發(fā)言稿【篇4】

“五四”紅旗團(tuán)支部代表發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是xxx。很榮幸今天能作為“五四紅旗團(tuán)支部”的代表站在這里發(fā)言。

能夠獲得這一殊榮，首先離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持與幫助，同時(shí)也要感謝院團(tuán)委為我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，給予我們廣大青年團(tuán)員展示才華的機(jī)會(huì)，不斷激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)向上、敢于創(chuàng)新。當(dāng)然，更要感謝支部的全體同學(xué)們，正是大家的齊心協(xié)力、各盡其責(zé)換來了這項(xiàng)集體的榮譽(yù)。

2013年9月，由xx名成員組成的xxx團(tuán)支部第一次相聚在xxxx這塊希望的土地上。入學(xué)伊始，xxx老先生用質(zhì)樸豪邁的語言，如數(shù)家珍般地講述了xxxx的發(fā)展歷史和代代xx人自強(qiáng)不息、勇于鉆研、不斷開拓奮進(jìn)的事跡，以xxx先生為代表的xx人形象和事例深深印入了我們的腦海?！案矣趯?shí)踐、勇于創(chuàng)新”，前輩們猶且如此，我們年輕人更當(dāng)團(tuán)結(jié)奮斗，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

而作為新一代的大學(xué)生，我們不能忘記自己的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。因此上，支部早早就確立了“博學(xué)、勤思、求真、強(qiáng)技”的學(xué)風(fēng)思想，始終把提高同學(xué)們的成績(jī)放在學(xué)風(fēng)建設(shè)的首要位置，并不斷通過與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的對(duì)話、聽成功人士的講座、自身學(xué)習(xí)心得的交流體會(huì)、以及召開主題班會(huì)等活動(dòng)和方式，讓大家意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。一年來，同學(xué)們上課出勤率高、積極性高，課上課后積

極與老師們互動(dòng)交談，取得了良好的學(xué)習(xí)效果和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，也贏得了各任課老師的一致好評(píng)。

在打好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，支部還注重大家的全面發(fā)展，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加并組織校內(nèi)外的各類活動(dòng)，籃球賽、拔河賽、演講辯論、戶外拓展??到處都活躍著我們的身影，大家從陌生走向熟悉，從個(gè)體走向集體，在實(shí)踐中鍛煉了能力，也真正體會(huì)到了一個(gè)“家”的溫暖與活力。

過往的榮譽(yù)已成為回憶，今后的日子當(dāng)加倍努力?！拔逅募t旗團(tuán)支部”，這是學(xué)校給我們的一份榮譽(yù)，更是一種鞭策，號(hào)召我們應(yīng)當(dāng)以更加飽滿的精神和熱情積極投身到學(xué)習(xí)、工作和生活中去，把團(tuán)支部當(dāng)成我們的家去營(yíng)造、去付出，把團(tuán)支部的每個(gè)成員當(dāng)成家人般的關(guān)心和愛護(hù)，從而帶動(dòng)我們身邊的每一位青年學(xué)子，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”，攜手共創(chuàng)“美麗校園”。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

五四發(fā)言稿【篇5】

“五四紅旗團(tuán)支部”先進(jìn)事跡

？？？？？？裝飾團(tuán)支部在集團(tuán)團(tuán)委的關(guān)懷指導(dǎo)下,在集團(tuán)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大精神和建團(tuán)90周年會(huì)議精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年團(tuán)員，緊緊圍繞集團(tuán)團(tuán)委的中心工作，堅(jiān)持繼承中創(chuàng)造、探索中前進(jìn)的工作方針，大力推進(jìn)“青年志愿者行動(dòng)”和“青年文明號(hào)”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，全面深化團(tuán)的各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)，充分以揮共青團(tuán)的助手和后備軍作用，為我公司經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

一、班子建設(shè)好

？？？？？？裝飾團(tuán)支部按照憲法的有關(guān)規(guī)定，通過民主推薦、民主選舉，設(shè)有團(tuán)支書1名，團(tuán)副書記1名，團(tuán)員9名。平均年齡28歲，有大學(xué)本科3人，?？?人，班子整體素質(zhì)高，思想作風(fēng)過硬，制度健全。

二、以正確的理論為指導(dǎo)，培養(yǎng)造就“四有”青年

1、抓理論學(xué)習(xí)，不斷提高團(tuán)員青年的政治素質(zhì)？？？？？？裝飾團(tuán)支部始終以鄧小平理論理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“深化效率革命”活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十八大和建團(tuán)九十周年大會(huì)精神，幫助廣大團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步統(tǒng)一了團(tuán)員青年的思想認(rèn)識(shí)，明確了肩負(fù)的歷史責(zé)任，樹立了遠(yuǎn)大的理想，關(guān)將“三個(gè)代表”重要思想到團(tuán)的工作和建設(shè)中。

2、抓道德建設(shè)，不斷提高團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)

充分利用黑板報(bào)、宣傳報(bào)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)青年愛國(guó)主義教育和社會(huì)主義榮辱觀教育，深入開展解放思想大討論，積極推進(jìn)“效率革命深化年”活動(dòng)，引導(dǎo)青年做思想道德的實(shí)踐者，文明素質(zhì)的傳播者，不斷提高團(tuán)員青年的道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力的創(chuàng)新水平。

三、圍繞黨委中心工作，發(fā)揮團(tuán)員青年的突擊隊(duì)和生力軍作用

1、面向社會(huì)，深入基層，全面推進(jìn)青年志愿者活動(dòng)，充分發(fā)揮青年志愿者在抗洪防災(zāi)和構(gòu)建和諧社會(huì)及扶貧幫困等方面的積極作用，鼓勵(lì)廣大團(tuán)員青年積極投身到基層，與工人朋友交心談心，深入了解群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、正確決策提供祥實(shí)的依據(jù)。

2、立足本崗，？？？？？？裝飾團(tuán)支部帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年緊緊圍繞全心全意為公司服務(wù)這個(gè)宗旨，通過以一流的服務(wù)為目標(biāo)，積極開展創(chuàng)新建優(yōu)活動(dòng)。廣大青年積極響應(yīng)，走出辦公室，走進(jìn)工地，深入了解一線工作。

四、廣泛開展活動(dòng)，不斷加強(qiáng)青年文化園建設(shè)

？？？？？？裝飾團(tuán)支部針對(duì)青年的文化需求，以“貫徹十八大，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”為主題組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的青年文化活動(dòng)。在“五四”活動(dòng)周開展籃球聯(lián)誼賽，增強(qiáng)了團(tuán)員青年的相互了解和情感交流，豐富了青年們的文化生活，增強(qiáng)了共青團(tuán)的凝聚力。

五、加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)工作健康發(fā)展

？？？？？？裝飾團(tuán)支部始終自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把組織建設(shè)作為重點(diǎn)，并將團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)目標(biāo)中，形成了黨建帶團(tuán)建，以黨建促團(tuán)建的新局面。全公司青年共有43人，團(tuán)支部做到年有計(jì)劃，季有布置，半年、年終有總結(jié)。團(tuán)的各級(jí)組織還十分重視推薦優(yōu)秀青年入黨工作，申請(qǐng)要求入黨的人數(shù)逐年增加，共有3人遞交了入黨申請(qǐng)書，有1人被推優(yōu)入黨。

李奇同志先進(jìn)事跡

2011年任？？？？？？裝飾團(tuán)支部書記處以來，認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)縣委的指示精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)團(tuán)員青年，克服困難，開拓進(jìn)取，緊緊圍繞集團(tuán)團(tuán)委和黨委的工作部署和工作重點(diǎn)，創(chuàng)造性開展工作，扎實(shí)推進(jìn)全公司共青團(tuán)和青年工作上臺(tái)階，取得了較大成績(jī)，得到公司黨支部和全體團(tuán)員青年的一致好評(píng)。

一、思想政治素質(zhì)過硬

始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大精神和建團(tuán)90周年會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針政策，在思想和行動(dòng)上自覺的與黨組織保持高度一致。熱愛團(tuán)委工作，不斷增強(qiáng)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力。樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，帶領(lǐng)全公司團(tuán)員青年積極投身公司建設(shè)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身水平

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。做好本職工作，必須要全面把握各方面的能力和知識(shí)，必須首先自己用理論武裝頭腦。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、黨的十八大精神。另外，十分重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極利用各種機(jī)會(huì)向老同志請(qǐng)教學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。積極參加公司政治學(xué)習(xí)，做好讀書筆記，認(rèn)真總結(jié)。在實(shí)際工作中，把政治理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和其它新鮮知識(shí)結(jié)合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。

三、立足本職工作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

為豐富青年團(tuán)員的業(yè)余文化生活，組織青年團(tuán)員舉行學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過該項(xiàng)活動(dòng)不僅豐富了生活，而且培養(yǎng)了青年團(tuán)員的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，使團(tuán)隊(duì)的凝聚力的到了提高。積極組織團(tuán)員積極參加公司里舉行的各種比賽，取得了較好的成績(jī)。

四、作風(fēng)扎實(shí)，工作能力強(qiáng)

充分發(fā)揮團(tuán)員青年的優(yōu)勢(shì)，不斷提升共青團(tuán)的影響力。熱心為青年服務(wù)，做青年朋友的知心人，講實(shí)話，辦實(shí)事、求實(shí)效。組織廣大團(tuán)員在建團(tuán)九十年的日子里，深入學(xué)習(xí)胡錦濤、習(xí)近平的重要發(fā)言。充分調(diào)動(dòng)他們?yōu)楣窘ㄔO(shè)出一份力、貢獻(xiàn)一份熱的積極性。

五、品德高尚，顧全大局

堅(jiān)持以公司團(tuán)委工作為出發(fā)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，互相諒解，根據(jù)團(tuán)支部自身特長(zhǎng)，因才施用，大膽構(gòu)思，分工協(xié)作。要求團(tuán)員同志們出實(shí)招、重實(shí)效。實(shí)行團(tuán)務(wù)公開，定期向黨組織匯報(bào)，接受團(tuán)員及群眾的監(jiān)督。

五四發(fā)言稿【篇6】

很高興今天有這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里代表年輕干部發(fā)言。對(duì)于部里召開這次會(huì)議，我表示由衷的高興和感謝。我想，這次會(huì)議首先傳遞出的信息，就是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們組織部這支青年團(tuán)隊(duì)的一種重視和一種關(guān)愛。近年來，組織部來了一批年輕人，恰同志少年，風(fēng)華正茂。我們這幫年輕人，給部機(jī)關(guān)增添了激情與活力，部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們給予了厚望。人生的路很長(zhǎng)，我想，我將和在座很多同志一樣，把人生最美麗的青春留給組織部，若干年后，能一起回憶這段難忘的時(shí)光。年輕人的成長(zhǎng)，是需要坐標(biāo)和方向的。慶幸的是，王部長(zhǎng)對(duì)于我們的工作提出了“五零”的目標(biāo)，結(jié)合“五零”的目標(biāo)，進(jìn)而提出了“五勤”的要求，即講要求，又交方法，諄諄教導(dǎo)，用心良苦，循循善誘，宛若尊長(zhǎng)。既然領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)提了要求，交了方法，關(guān)鍵就靠我們大家去落實(shí)了，靠什么落實(shí)?我想結(jié)合自身的體會(huì)，談“五心”。

感恩心

“唯賢者，能為報(bào)恩”。感恩不僅僅是一種情感，一種生活態(tài)度，更是一種人生境界。我們從小到大，有太多人需要我們?nèi)ジ兄x;我們一路的成長(zhǎng)，有太多人值得我們?nèi)ジ屑?。我感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝父母、感謝老師、感謝親人、感謝朋友、感謝同事，感謝一切給予我?guī)椭娜恕?/p>

我們常說，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的。但我認(rèn)為，如果你是一個(gè)有準(zhǔn)備的人，你更應(yīng)該感謝給你機(jī)遇的人。目前，組織部有一半以上

的干部在30歲以下。作為市委的重要工作部門，敢于啟用這么多年輕干部，是需要?dú)馄呛脱劢绲?。前不久，我和幾位同志參加了部里一?chǎng)精心策劃的“秀”，將中層正職拿出來給幾個(gè)年輕干部公開競(jìng)爭(zhēng)，這種開先河之舉，是需要膽識(shí)和胸襟的。對(duì)于我們這群年輕人，組織部給予了我們太多、太好的機(jī)遇。

這讓我想到這樣一則故事：佛陀與眾弟子來到大江之濱，江水滔滔，洶涌澎湃。佛陀先將一塊小石頭擲于水中，馬上就沉沒了。他問弟子們：有一塊三尺見方的石頭，臵于江面之上，不但沒有沉沒，反而過江而去，這是怎么回事?弟子們冥思苦想，不得其解。佛陀說，這很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@塊大石頭有善緣。什么是它的善緣呢?就是船。大石頭臵放在船里渡江，自然不會(huì)沉沒。我想，或許人生也是如此，只有遇上善緣，才能更好地實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)。今天，我們這群年輕人有幸在組織部這個(gè)集體里，擁有這么好的成長(zhǎng)環(huán)境，是我們?nèi)松凶畲蟮摹吧凭墶?。組織部這艘船，承載著我們的希望，定會(huì)帶我們駛向成功的彼岸。

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。想想組織在自己成長(zhǎng)進(jìn)步過程中寄予的厚望、給予的幫助，我們只有化知恩之情為報(bào)恩之行，以一顆感恩的心，成就自己的事業(yè)，不負(fù)組織的培養(yǎng)和重托。

進(jìn)取心

達(dá)爾文的進(jìn)化論不僅適合于生物，也適合于社會(huì)，正是社會(huì)的優(yōu)勝劣汰，推動(dòng)了社會(huì)的不斷前進(jìn)。年輕人要是沒有一顆進(jìn)取心，不多一份主動(dòng)、多一份努力，只能被組織所淘汰、被社會(huì)所淘汰、被時(shí)代所淘汰。

人和竹子一樣，往往也是一節(jié)一節(jié)地成長(zhǎng)，每過一道坎時(shí)，都充滿緊張。李大釗說：青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進(jìn)，惟知雄飛。我想，大家只要抓住機(jī)遇，積極進(jìn)取，就能不斷攀上新的臺(tái)階。就算是在遇到挫折，遭到失敗，也不可怕，因?yàn)槲覀冞€可以說，年輕沒有失敗!我們需要的是跌倒了爬起來，百折不饒，愈挫愈勇，勇往直前，不拋棄，不放棄的進(jìn)取精神。

我想借用俞敏洪的一段話與大家共勉：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的是生命怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海。

平常心

生活就像一首流暢的輕音樂，從起調(diào)到結(jié)束，都是那樣的自然流暢。但享受這種生活需要平常心，否則會(huì)磕磕絆絆，變得極不平常?！皩櫲璨惑@，看庭前花開花落;去留無意，望天上云卷云舒”。只有保持一顆正確看待生活與工作中各種變化的平常心，才能享受工作和生活為我們帶來的成功與快樂。

五四發(fā)言稿【篇7】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：

大家好！

我是人文與社會(huì)科學(xué)系團(tuán)總支書記楊琳，很榮幸能作為五四紅旗團(tuán)總支獲獎(jiǎng)代表在大會(huì)上作交流發(fā)言。過去一年來，人文與社會(huì)科學(xué)系團(tuán)總支在校團(tuán)委和系黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，服務(wù)青年的成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，緊緊抓住文化創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐和做有品位的黑工程人活動(dòng)為載體，在深入推動(dòng)團(tuán)的各項(xiàng)工作、凝練團(tuán)的工作特色、不斷提升團(tuán)的工作成效上下功夫，取得了較好的成績(jī)。下面，我將從三個(gè)方面向大會(huì)做簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、緊緊圍繞學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，開展文化創(chuàng)新，彰顯校園文化魅力

我系團(tuán)總支在開展活動(dòng)中，始終堅(jiān)持立足于學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持從實(shí)際情況出發(fā)，將“助人自助”的社會(huì)工作專業(yè)理念與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，活動(dòng)開展力求做到專業(yè)性、廣泛性、特色性，達(dá)到提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)科特長(zhǎng)，提高學(xué)科競(jìng)賽能力，團(tuán)總支配合社會(huì)工作專業(yè)教研室組織學(xué)生開展或參與了多姿多彩的第二課堂活動(dòng)。一是組織學(xué)生參與到《明德講堂》的前期準(zhǔn)備和活動(dòng)組織中來；二是團(tuán)總支下設(shè)編輯部，編輯出版了社會(huì)工作專業(yè)電子期刊《社工之聲》；三是積極開展社團(tuán)活動(dòng) 社工協(xié)會(huì)定期開展社工知識(shí)競(jìng)賽、心理協(xié)會(huì)開展的成長(zhǎng)小組活動(dòng)等。

二、緊緊圍繞學(xué)生實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)，開展社會(huì)實(shí)踐，豐富工程文化的內(nèi)涵 在學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才目標(biāo)指引下，團(tuán)總支結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)特點(diǎn)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生做到“知”與“行”的統(tǒng)一，在認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)的同時(shí)，極大提高了實(shí)踐能力。

一是先后分別以“關(guān)注留守兒童”和“關(guān)注孤寡老人”為主題，開展了對(duì)農(nóng)民工子女的幫扶和對(duì)福利院的老人慰問活動(dòng)；二是組織學(xué)生到大慶市肇源縣，開展“關(guān)注留守學(xué)生”的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)；三是開展了社會(huì)實(shí)踐大賽和社工理論知識(shí)大賽，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，金鑫同學(xué)在去年參加大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲得好評(píng)。今年兩名同學(xué)分別為60年校慶申請(qǐng)了題目為“基于3Ds Max虛擬黑龍江工程學(xué)院校園模擬” “關(guān)于應(yīng)用型本科院校大一新生消費(fèi)狀況的調(diào)查研究”的創(chuàng)新項(xiàng)目。同學(xué)們?cè)趨⑴c社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，豐富了專業(yè)知識(shí)，提升了專業(yè)素養(yǎng)。

三、緊緊圍繞做有品位的黑工程人活動(dòng)，精心組織，大學(xué)生校園文化建設(shè)碩果累累

積極響應(yīng)學(xué)校的“做有品位的黑工程人”號(hào)召，通過團(tuán)的工作提升學(xué)生的心靈品位、思想品位和文化品位。

楊明同學(xué)作為東三省唯一的代表，代表東三省參加第三屆中國(guó)社會(huì)工作大學(xué)生論壇。09班張曉春同學(xué)論文《江畔尋風(fēng)》在“第六屆梁國(guó)治社會(huì)工作論文比賽”中榮獲實(shí)踐報(bào)告類三等獎(jiǎng)。09級(jí)崔月香及其團(tuán)隊(duì)獲得2011年第六屆中國(guó)學(xué)生健康活力大賽A組冠軍。

一年以來，我系團(tuán)總支始終堅(jiān)持引領(lǐng)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、贏得學(xué)生為工作中心，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表人文與社會(huì)科學(xué)系團(tuán)總支衷心感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各部門多年來對(duì)我系共青團(tuán)工作的關(guān)心，在我校60年校慶來臨之際，我們?cè)敢园俦兜男判暮蜔崆橥度氲叫碌墓ぷ髦?，以更?yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校獻(xiàn)禮。

謝謝。

人文與社會(huì)科學(xué)系系團(tuán)總支

楊琳

讀書發(fā)言稿

您可能需要“讀書發(fā)言稿”，是由小編為您整理，語言是表達(dá)思想的方式，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候我就展示了在發(fā)言大會(huì)上的出色表現(xiàn)。我們可以準(zhǔn)備好發(fā)言稿來更好的調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)情緒，哪些發(fā)言稿能讓我們靈感迸發(fā)呢？感謝您閱讀本網(wǎng)頁希望您會(huì)一直關(guān)注我們！

讀書發(fā)言稿 篇1

同學(xué)們：

大家好！

首先讓我們一起來誦讀有關(guān)讀書的名言：書是人類進(jìn)步的階梯、書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品、讀一本好書，就是在和高尚的人談話。讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。類似的名言警句數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)們，你們思考過嗎：這些名言告訴我們什么呢？是的，它們都在啟迪我們要多讀書，要與好書交朋友。

要學(xué)好語文，就要廣讀書，大量閱讀，博覽群書，只讀幾本薄薄的語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外書會(huì)為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們看到一個(gè)魅力無窮的世界。書籍可以豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們情操，使我們享受讀書之樂趣，做幸福、向上的人。

廣讀書，還要我們讀好書，多讀名家名篇名著，閱讀名篇名著，猶如聆聽大師的教誨，教我們親近我們的母語。讀好書，能夠使我們情感受到震撼，心靈得到凈化。

廣讀書、讀好書、還要會(huì)讀書，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用，在浩如煙海的書籍中，要學(xué)會(huì)選擇書，學(xué)會(huì)把書中的思想、智慧和語言，化作自己的本領(lǐng)，并不斷在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用，在運(yùn)用中提高自己的語言素養(yǎng)。

同學(xué)們，本次讀書節(jié)，從今天開幕，到12月底閉幕，歷時(shí)1個(gè)多月，在讀書節(jié)里，我們會(huì)舉辦多種活動(dòng)，如“好書漂流”、“親子閱讀”、“制作格言書簽”，還將舉行“必讀書目闖關(guān)賽”、“講繪本故事比賽”、“書法競(jìng)賽”等活動(dòng)，歡迎同學(xué)們踴躍參與，我們會(huì)評(píng)出我們諸如“故事大王”、“最佳書簽獎(jiǎng)”、“書香學(xué)子”、“書香家庭”、“小小書法家”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

同學(xué)們，打開書吧，潛心閱讀，你一定會(huì)有收獲的。讓我們共同努力吧，祝愿我們讀書節(jié)圓滿成功，祝愿同學(xué)們的生活都因閱讀而更美好、更精彩。

讀書發(fā)言稿 篇2

依我的理解，同學(xué)們讀書的目的不外乎下面四種：

在四種人中，第一種人是最可憐的，因?yàn)樗ㄋ]有理想，沒有奮斗目標(biāo)，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。

我國(guó)的儒家曾把人生奮斗的目標(biāo)定為三個(gè)層面七個(gè)字“修身、齊家、平天下”，所謂修[來源]身就是陶冶個(gè)人的品質(zhì)，做社會(huì)的一個(gè)優(yōu)秀分子，“齊家”就是說管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說如果你能“修好身、齊好家”的話，那么就把你的才華用來治理社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

這種境界也是相當(dāng)不錯(cuò)的。只是我們的同學(xué)可能還未想到這一層面。

同學(xué)們：我們中華民族的發(fā)展在歷史上曾有兩次是處于世界先進(jìn)水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現(xiàn)在我們落后了，而落后是要挨打、受氣的。

怎么去復(fù)興我們的民族呢？在這個(gè)偉大事業(yè)中學(xué)生應(yīng)怎樣做呢？現(xiàn)在同學(xué)們已進(jìn)入科技信息時(shí)代，國(guó)家與國(guó)家實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上就是科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，而科技之爭(zhēng)實(shí)際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。布什打敗薩達(dá)姆不是“正義”打敗“邪惡”,而是“高科技”打敗“低科技”，“先進(jìn)生產(chǎn)力”打敗“落后生產(chǎn)力”。事實(shí)證明，知識(shí)就是力量。

親愛的同學(xué)，如果你熱愛你的祖國(guó)的話，那么，認(rèn)真讀書吧！書籍是全人類的 智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。 讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書！

讀書發(fā)言稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日是10月28日，是嶄新的一天，更是不一般的一天，由于在今日，我們熱切期盼的第三屆校內(nèi)讀書節(jié)隆重開幕了！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)校內(nèi)第三屆讀書節(jié)的開幕表示喧鬧的慶賀！

新電視試驗(yàn)的領(lǐng)先提議者朱永新教授說：“在確定意義說，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是連續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應(yīng)當(dāng)伴隨著讀書而進(jìn)展。”讀書是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書，能夠豐富我們的學(xué)問，陶冶我們的.情操，啟迪我們的才智，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開窗戶。

近幾年來，我們六枝特區(qū)第一學(xué)校的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們驚喜的發(fā)覺，讀書讓師生視野更開闊，思維更快速而靈敏，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校內(nèi)煥發(fā)出勃勃的生氣。讀書更提升了我們的品嘗

我校本屆讀書節(jié)的主題為“讀書轉(zhuǎn)變?nèi)松覀儛圩x書”，意思是我們需要重建共同的語言，我們需要擁有共同的價(jià)值觀，用真誠(chéng)的共同行動(dòng)，來締造共同的將來。為此，我們亟須通過讀書、通過對(duì)話和相互用文字來相互溝通、來實(shí)現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題，學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，我們希望全校師生都能主動(dòng)地投入到讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中吸取才智的養(yǎng)分。

同學(xué)們，在書中，你們看到了哈利波特，熟識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子；你們感受到孫悟空七十二變的奇異，做著和楊利偉叔叔一同巡游太空的幻想。書讓我們的世界變得布滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛！老師們、同學(xué)們，寵愛讀書吧！讓我們與書為友，讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話里沉醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。

同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)！讓我們的校內(nèi)里布滿陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。最終，預(yù)祝校內(nèi)讀書節(jié)取得圓滿成功！感謝！

讀書發(fā)言稿 篇4

課堂提問是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是教師使用最多的師生互動(dòng)手段。教師如何提問是課堂教學(xué)的一種藝術(shù)，也是課堂最為普遍的一種師生交流方式。提問能夠激發(fā)學(xué)生積極思維，提高學(xué)習(xí)興趣，反饋教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)效果。掌握好提問的藝術(shù)可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒處于最佳的狀態(tài)，從而促使他們掌握知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。

這學(xué)期我們組訂購(gòu)了讀了《課堂提問的藝術(shù)》一書。認(rèn)真拜讀了《課堂提問的藝術(shù)——發(fā)揮教師的有效提問技能》這本書后，我覺得深受啟發(fā)。這本書非常有特點(diǎn)，作者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐和研究經(jīng)歷，回答了“發(fā)展教師提問技能的金鑰匙是什么”?提出教學(xué)策略——為理解而教學(xué)，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋。教學(xué)策略強(qiáng)調(diào)學(xué)生的概念思考和學(xué)生回答在組織教學(xué)中的重要價(jià)值。教學(xué)策略可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在想什么，以及他們是如何生成自己的想法或觀點(diǎn)的。學(xué)生在這個(gè)過程中不再是機(jī)械地記憶教材或教師界定的內(nèi)容，而必須結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)或已有的知識(shí)來組織自己的語言，詳細(xì)地闡述自己的想法或觀點(diǎn)及其理由，形成自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容的個(gè)性化理解。

讀完這本書，我陷入了思考，作者通過豐富的教學(xué)實(shí)例，向我們呈現(xiàn)了課堂提問的藝術(shù)，從教師如何提問和提問如何影響教學(xué)實(shí)踐兩個(gè)方面，將教學(xué)策略的理論與實(shí)踐很好地結(jié)合起來。那么，在課堂上如何提一個(gè)漂亮的問題?

問題自有問題之美。問題點(diǎn)亮了人類的思想，本質(zhì)越深?yuàn)W，無疑越是能收到表達(dá)清晰明了和充滿敬意的回答。教師的有效提問能激發(fā)學(xué)生的思維火花。要求學(xué)生有創(chuàng)新思維，教師就必須先有獨(dú)特的課堂提問設(shè)計(jì)。沒有好的課堂提問是老師課堂上隨口問出來的。都是預(yù)設(shè)出來的。教師的提問，要激發(fā)出學(xué)生的思維，也要注意發(fā)展學(xué)生的個(gè)體差異。

提問要有明確的目的性。課堂提問的目的必須清楚、明確。教師有目的的提問可以激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極參與教學(xué)活動(dòng)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力。根據(jù)課堂教學(xué)的需要，可設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)型提問、理解型提問、應(yīng)用型提問、評(píng)價(jià)型提問等等。

提問一定要有啟發(fā)性。教師恰到好處的提問，不僅能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，還能促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化。課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮得如何，取決于課堂提問是否具有啟發(fā)性。通過提問、解疑的過程，達(dá)到誘導(dǎo)思維的目的。提問時(shí)，要設(shè)計(jì)展現(xiàn)思維過程的提問，不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識(shí)記憶理解，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生分析理解的過程。問題提出后，適當(dāng)停頓，給學(xué)生思考時(shí)間，以調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極思維。學(xué)生答完問題后再稍停數(shù)秒，往往可以引出該生或他人更完整確切的補(bǔ)充。

提問務(wù)必強(qiáng)調(diào)有效性。課堂提問是師生共同設(shè)疑、釋疑的過程，是以問題的為核心展開的。只有適度的提問，恰當(dāng)?shù)钠露?，才能引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突。提問時(shí)還應(yīng)盡量避免那些“對(duì)不對(duì)”之類的提問，以及由此引出的簡(jiǎn)單答復(fù)。有些課堂上“熱烈的氣氛”，只是學(xué)生揣摩教師心思，投其所好的齊聲應(yīng)付，并非整體性的真正參與，有時(shí)甚至掩蓋了真正的無知，這樣的提問是無效的。

總之，在把培養(yǎng)思維、開發(fā)智力作為教育目標(biāo)的大形勢(shì)下，課堂提問的優(yōu)化設(shè)計(jì)，已成為專門的教學(xué)藝術(shù)，越來越受到教育界專家的關(guān)注和重視。因此，我們要充分地發(fā)掘課堂提問的功能，精心設(shè)計(jì)課堂提問，以提高課堂教學(xué)效益。

讀書發(fā)言稿 篇5

親愛的教師、同學(xué)：

大家好!

我是一個(gè)幸福的孩子，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)當(dāng)老師的媽媽，于是我便有了更多的與書接觸的機(jī)會(huì)。讀書伴隨我自由快樂地成長(zhǎng)。

從小時(shí)候起，媽媽就經(jīng)常給我講《狼來了》、《小紅帽》等這樣的故事。會(huì)說話的兔子，會(huì)走路的木偶皮塔奇，會(huì)飛的王子，可愛的公主都可以和我交朋友。這些故事，我聽了還想聽。我上學(xué)了，每天晚上，媽媽總是陪著我一起讀書。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《西游記》、《一千零一夜》、《十萬個(gè)為什么》《動(dòng)物大百科》帶我漫游神奇的動(dòng)物王國(guó)，《西游記》讓我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空，尤其是在童話王國(guó)里面，我和白雪公主、七個(gè)小矮人在森林中漫游，和海的女兒——美人魚一起來到大海里游泳，還可以和拇指姑娘一起去充滿陽光的花之王國(guó)和媽媽一起讀書，是我最快樂的時(shí)候。

漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字多了，可以自己讀書了。媽媽給我買了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》、《草房子》、還有鄭淵潔的童話當(dāng)我看到《西游記》里的唐僧被妖怪抓住，處境危險(xiǎn)時(shí)，我真想助他一臂之力，把妖怪消滅；當(dāng)我看到《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜獲救時(shí)，我會(huì)開心地笑起來；我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣；為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平捧著書本坐到書桌前仔細(xì)地品讀，我就會(huì)忘記了時(shí)間，不知疲倦讀童話，讀小說，讀名著，我認(rèn)識(shí)了曹雪芹、施耐庵，認(rèn)識(shí)了曹文軒、鄭淵潔以前，是媽媽教我讀書，教我理解；現(xiàn)在，我會(huì)把書中的故事講給媽媽聽。我們一起交流讀書的收獲，共同享受讀書的樂趣。

讀書，我學(xué)到了很多的知識(shí)。讀書，使我這個(gè)原本無知、天真的子孩慢慢成長(zhǎng)。活潑開朗的我積極參加各種文體活動(dòng)，我參加過卡拉演唱比賽，在合唱比賽中擔(dān)任過領(lǐng)唱，在作文比賽中獲過獎(jiǎng)，并多次被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

讀書，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加開闊。讀書，使我盡情享受生活的美好，激起我對(duì)未來的無限憧憬。

感謝媽媽，感謝媽媽帶我走進(jìn)書的美好世界。我珍愛和媽媽一起讀書的美好時(shí)光。

讀書發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

在芬芳的四月，我們學(xué)校一年一度的讀書節(jié)開幕了。讀書節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。

書籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書學(xué)習(xí)是青少年成長(zhǎng)立業(yè)的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會(huì)暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。

讀書學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識(shí)信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變?cè)械墓ぷ鳡顟B(tài)，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。

著名教育家朱永新曾說過：一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育；一個(gè)書香充盈的城市才會(huì)是一個(gè)美麗的城市。在近幾年里，我校開始了書香校園的建設(shè)。現(xiàn)在，我們學(xué)校的教師每個(gè)年級(jí)都配有薛瑞萍老師的班級(jí)日志和韓新娥老師的《讓學(xué)生踏上閱讀快車道》等閱讀書目。學(xué)生每天要做到“一日三讀”即“晨誦國(guó)學(xué)”（早讀20分鐘7：50—8：10）；“午讀經(jīng)典”（午間20分鐘，默讀經(jīng)典）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。在這樣大量閱讀的過程中，師生的閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，知識(shí)含量、內(nèi)涵素養(yǎng)、精神面貌都在不知不覺中發(fā)生著變化，學(xué)習(xí)型校園、書香校園的氛圍正在形成。每個(gè)年級(jí)在讀書月推薦1本2本共讀書目展開閱讀。在讀書月的活動(dòng)中，我們會(huì)根據(jù)各班的讀書情況，評(píng)選出每個(gè)年級(jí)的“書香班級(jí)”以及每個(gè)班的“讀書之星”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀以此表揚(yáng)。相信讀書節(jié)中各項(xiàng)活動(dòng)的開展必將把我們的讀書活動(dòng)推向一個(gè)新的階段。

我們舉辦讀書節(jié)，目的'在總結(jié)、展示過去一年的讀書成果，加快學(xué)習(xí)型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。

最后，希望全體師生積極參與到讀書節(jié)的系列活動(dòng)中來，在這陽光明媚草長(zhǎng)鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機(jī)，從書中品味知識(shí)的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動(dòng)再次耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，使我們更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來！

預(yù)祝讀書節(jié)系列活動(dòng)取得圓滿成功！

讀書發(fā)言稿 篇7

談起讀書，大家當(dāng)然會(huì)想到一句古訓(xùn)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，自古以來大家就以讀書改變?nèi)松?，以讀書跳出來農(nóng)門，這兒的讀書多指上學(xué)。讀書人許多，有非常一部分人把讀書做為必備品，卻也是有那麼一些人把讀書當(dāng)做終身的快樂，培養(yǎng)一種讀書的習(xí)慣，如同大家縣委吳書記說的讓出色變成一種習(xí)慣一樣，這類習(xí)慣靠的是對(duì)讀書的喜愛，以讀書為樂，其樂無窮！

我談不上出色，我很平平淡淡，也有著一個(gè)溫暖的家、一個(gè)聰明的閨女、一份度日的薪水，除開一份庸常的日常生活也有一顆特別喜歡書籍的心。我很喜歡讀書。書，是精神的谷物，谷物不一定是自身生產(chǎn)制造，但務(wù)必自身去消化吸收，才會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)成分。年青時(shí)書讀的很少，并不是討厭，只是懶，也有便是忙碌運(yùn)營(yíng)日常生活，絕大多數(shù)時(shí)間荒蕪沒了。年屆不惑，卻真實(shí)靜下心讀書了。盡管晚矣，卻樂在其中。我還在疾病控制中心工作中，有很多空閑時(shí)間，常坐著公司辦公室讀書，這早已變成一種習(xí)慣。也有些人笑我無法跟上時(shí)期，陽春白雪的書籍如今誰看呀？對(duì)于此事，我只是淡淡的一笑。盡管這般，卻見到企業(yè)上讀書的人異乎尋常的多了，也許這就是書籍的能量吧！

書，多少錢聰明智慧一點(diǎn)一滴匯聚而成的呀，沒人能沒什么憑藉地造出來一部書來。

那時(shí)去看書迅速，一本書兩三天就看了。不清楚為何，年青時(shí)，我對(duì)泰戈?duì)柺制珢?，他的著作我反?fù)讀過好多遍，直到如今，仍常常去翻一翻，讀后都會(huì)有一定的感受。

讀書如交朋友，靠的是緣份，我有緣分觸碰了各種各樣不一樣的書，由于有一個(gè)一樣特別喜歡書的父親，一生搜集了好幾千冊(cè)書籍，要我從這當(dāng)中受益非淺。

說白了開卷有益，雖是這般，也應(yīng)當(dāng)擇書而讀，終究性命比較有限，書海浩淼。近年來，我讀書稍微多了，由于年齡的關(guān)聯(lián)，鐘愛于散文、隨筆、古詩(shī)詞及頗具文化藝術(shù)、歷史時(shí)間厚實(shí)的小說集。

不一樣的書給人的了解是不一樣的。例如《水滸》，它讓你了解世間的高低不平。我對(duì)施耐庵是有點(diǎn)兒不滿意，他顯而易見對(duì)女士有一定的岐視，在小說集中為男生抱不平，卻不以女性講話。又例如《紅樓夢(mèng)》，能讓你了解塵世中的兒女情長(zhǎng)、世態(tài)炎涼。例如歌德的《浮士德》，會(huì)讓你了解到宗教信仰與科學(xué)研究、理智與情感、神性與人的本性、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。例如錢鐘書先生的《談藝錄》，更能讓你了解到專業(yè)知識(shí)的無限能量。無論你是普通民眾百性還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，無論你是頗具還是貧困，書籍都是會(huì)讓你不一樣的聰慧，讓人的精神始終的頗具。

學(xué)好讀書便是點(diǎn)燃火炬，讀歷史時(shí)間讓人聰慧，讀社會(huì)學(xué)讓人客觀，讀文學(xué)著作讓人洞明。

如今的社會(huì)，貨運(yùn)物流橫溢，讀書也被功利化了。在這個(gè)浮躁的`社會(huì)，大家好像忘記了讀書的真實(shí)實(shí)際意義。我覺得孔子有關(guān)高校的闡述是十分恰當(dāng)?shù)?，讀書的目地不取決于求功名、穿紫衣、封萬戶侯，而取決于明理、修身養(yǎng)性、養(yǎng)性、治國(guó)、平天下，那樣的讀書，才算是真實(shí)的好讀書！。一個(gè)出色中華民族的興起，是以全部中華民族文化素養(yǎng)的提升為前提條件的，大家中華民族那么多出色的歷史人文精粹，都存于浩瀚無垠的書籍中，這，要靠我們一代一代人承傳下來的呀。

愛書吧，書就是你的良師益友，書能讓你聰慧，讓讀書變成一種習(xí)慣，讓讀書變成你終身的歡樂！

讀書發(fā)言稿 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！我很榮幸能夠在今天的職員讀書分享會(huì)上，與大家分享一本我最近讀過的書籍。這本書給我留下了深刻的印象，我相信也會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)。

這本書的名字叫做《領(lǐng)導(dǎo)力 2.0》，作者是湯姆·拉斯洛。這是一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)用指南。作為職場(chǎng)人士，我們都希望擁有良好的領(lǐng)導(dǎo)力，能夠在團(tuán)隊(duì)中取得成功。這本書給出了一套實(shí)用的工具，幫助我們了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并提供了提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧。

作者在書中指出，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力源自于對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知。首先，我們需要了解自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)。通過自我評(píng)估，我們可以清楚地知道自己在哪些方面需要改進(jìn)，哪些方面可以發(fā)展。同時(shí)，我們還要了解我們的團(tuán)隊(duì)成員，包括他們的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，以便更好地進(jìn)行分工和協(xié)作。

而要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵是與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通。在書中，作者提出了一個(gè)叫做“五個(gè)重要問題”的理論。這五個(gè)問題分別是：目標(biāo)是什么？想要什么結(jié)果？我怎么樣才能幫助你？你需要我做什么？我們?nèi)绾魏献鳎窟@些問題的提出可以幫助我們明確溝通的目標(biāo)，并創(chuàng)造一個(gè)開放、透明的溝通環(huán)境。通過這種方式，我們可以更好地理解團(tuán)隊(duì)成員的需求，進(jìn)而提供他們所需要的支持和資源，達(dá)到最佳的團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

另外，在書中我還學(xué)到了如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的方法。作者提出了一種叫做“獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)期”的管理策略。他指出，為了激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮個(gè)人最佳水平，我們需要給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使他們產(chǎn)生預(yù)期的動(dòng)力。這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不一定是金錢，也可以是贊賞、認(rèn)可或者是其他激勵(lì)手段。重要的是讓團(tuán)隊(duì)成員明白，他們的努力和貢獻(xiàn)是被看到和重視的。通過激勵(lì)措施，我們可以提高團(tuán)隊(duì)成員的士氣和工作動(dòng)力，進(jìn)而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。

此外，書中還分享了很多實(shí)際案例和故事，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作者通過這些案例，展示了團(tuán)隊(duì)合作帶來的巨大力量。在一個(gè)默契協(xié)作的團(tuán)隊(duì)中，成員之間可以相互支持，相互借力，創(chuàng)造更大的成功。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以使我們?cè)诼殘?chǎng)取得成功，還可以給我們帶來更多的樂趣和成就感。

通過讀完這本《領(lǐng)導(dǎo)力 2.0》，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了更深刻的理解，并且在實(shí)際工作中應(yīng)用了其中一些方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)，通過提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，我不僅更好地管理了團(tuán)隊(duì)，也提高了工作效率和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我相信，如果大家也能夠閱讀這本書，并將其中的理念應(yīng)用到實(shí)際工作中，我們的團(tuán)隊(duì)也會(huì)取得更好的成績(jī)。

在結(jié)束我這次分享之前，我要感謝公司提供了這個(gè)讀書分享的機(jī)會(huì)，希望這樣的活動(dòng)能夠繼續(xù)下去，讓我們有更多的機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。謝謝大家！

以上就是我對(duì)《領(lǐng)導(dǎo)力 2.0》這本書的簡(jiǎn)單分享，希望我的分享能夠?yàn)榇蠹規(guī)硪恍﹩l(fā)，謝謝大家！

讀書發(fā)言稿 篇9

讀書帶來了榮譽(yù)，有人問我，為什么崇拜管建剛，我說最初的他就是現(xiàn)在的我。他算是半路出家，教語文，結(jié)果教出了特級(jí)教師，我好歹也是正經(jīng)文學(xué)院畢業(yè)的，所以我有信心去做這件事。他最厲害的殺手锏就是寫作，但我最薄弱的就是寫作。腹有詩(shī)書氣自華，于是我就拿起筆寫。但是不知道寫什么就又找書讀，讀三毛的《撒哈拉的故事》，讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，讀吳非的《不跪著教書》讀完之后學(xué)點(diǎn)皮毛就下筆寫，結(jié)果一寫不可收拾。寫散文，寫隨筆，寫反思，寫案例……每每寫完都特別有成就感。我也把一些寫的不錯(cuò)的拿去發(fā)表。也發(fā)過幾篇文章。比如咱們臨港魯東南文學(xué)上發(fā)過《遇見更好的你》《靜待花開》。方圓公眾號(hào)上發(fā)表過《窗前的櫻桃樹》《梔子花香》，臨港教師先鋒公眾號(hào)上發(fā)表過《吼還是哄》《莫讓家長(zhǎng)的情緒影響到孩子》等。我還把自己的文章整理在一個(gè)筆記本上，沒事翻翻看看

我不僅自己寫，還帶著學(xué)生寫，其實(shí)我也不會(huì)教作文，但于永正老師說過：“你自己怎么學(xué)的就怎么教?！彼晕揖桶盐易约簳?huì)的那點(diǎn)伎倆全盤的教給學(xué)生，也讓學(xué)生多讀書，每周我盡量拿出兩節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生讀書，我不限定書目，只要你能讀進(jìn)去就可以讀。還真起到了效果。剛開始學(xué)生的作文都是記流水賬，經(jīng)過一段時(shí)間的讀書，學(xué)生有的寫了，于是我又用自己的寫作方法給學(xué)生編了一個(gè)順口溜，我讓學(xué)生每次寫作前都背一遍：

開頭結(jié)尾有引用，詩(shī)詞歌賦要記牢。

列舉事例要詳細(xì)，語動(dòng)心態(tài)不可拋。

語言豐富且優(yōu)美，修辭聯(lián)想往上靠。

作文完善有畫面，段落順序更重要。

現(xiàn)在孩子寫作文一點(diǎn)都不愁了，孩子把文章寫好，我給打出來，然后就給投稿。文章發(fā)表后，學(xué)生有成就感，家長(zhǎng)也高興，我就更高興了。到目前為止，我的學(xué)生在市級(jí)雜志《少年天地》發(fā)表文章近二十篇，省級(jí)雜志《當(dāng)代小學(xué)生》發(fā)表了兩篇。市級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，省級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)就這樣輕松拿到了。

我的做法也帶動(dòng)了學(xué)校的其他老師，他們也跟著寫，我當(dāng)時(shí)自己申請(qǐng)了一個(gè)公眾號(hào)，專門發(fā)表學(xué)生作文，現(xiàn)在只要有好作文老師們都會(huì)發(fā)給我讓我給發(fā)表。

學(xué)生發(fā)表文章獲得榮譽(yù)，老師給指導(dǎo)獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)，兩全其美的事，何樂而不為呢？

讀書發(fā)言稿 篇10

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我能夠代表各位同學(xué)在這里發(fā)言，感到萬分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最真摯的感謝！

我們開明中學(xué)是一個(gè)充滿書香的學(xué)校，“閱讀”已經(jīng)滲透到我們每一個(gè)中學(xué)生的血液中，成為我們永恒的追求目標(biāo)。

在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里，在我們熱切的期盼中，我們開明中學(xué)全體師生共同迎來了一個(gè)自己的節(jié)日——讀書節(jié)。這是我們盼望已久的精神盛宴。

我是個(gè)活潑開朗，能言善辯的女孩，愛讀書是我最大的特點(diǎn)，一遇到什么好看的書，我就會(huì)忍不住買下來。讀書，買書，買書，讀書，我讀的書是越來越多，書成了我最大的一筆財(cái)富，有了它，我的生活變得豐富多彩，有了它，我的生活變得其樂無窮，有了它，我的生活更是五彩繽紛。我最喜歡這句格言：“書籍是屹立在汪洋大海中的燈塔”，所以我像大海中的一葉扁舟，朝著燈塔指引的方向揚(yáng)起風(fēng)帆。在爸爸媽媽的支持下，我如饑似渴地讀書，盡情地遨游在書的海洋里。大量的閱讀讓我受益匪淺，歷史故事、名人故事讓我明白道理，深受啟發(fā)，天文地理書籍讓我掌握了許多課外知識(shí)，中外名著讓我走近名人名家，與他們進(jìn)行心靈的對(duì)話。我在讀書的時(shí)候，會(huì)把自己當(dāng)作書中的人物，一起體驗(yàn)他們的喜怒哀樂，我有時(shí)還會(huì)把自己當(dāng)作另外一個(gè)角色，走進(jìn)書中，和書里的人物一起玩耍?，F(xiàn)在我感覺：書讀得越多，視野就越開闊，腦子也越靈活；書讀的越多，閱讀量越大，思想就越自由，思維就越活躍。隨著閱讀量逐漸的增加，我的閱讀能力也逐漸提高，我可以輕松借鑒各種各樣的觀點(diǎn)，形成自己的想法。寫作文的時(shí)候，更是一揮而就，如有神助。這可真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。

如果你問我讀書還有哪些好處，我會(huì)毫不含糊地告訴你：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人明理”，我想愛讀書的你們，一定非常同意我的觀點(diǎn)。是啊，讀書的好處這樣多，我們?cè)趺茨懿慌c書成為好朋友呢？

親愛的同學(xué)們，相信大家也和我一樣，都嘗到了讀書的美好滋味。那么從現(xiàn)在起，就讓我們乘著這次讀書節(jié)的春風(fēng)，再次掀起讀書的熱潮?！岸嘧x書，讀好書”，養(yǎng)成“好讀書”的良好習(xí)慣，與好書結(jié)友，與好書結(jié)伴，讓書籍伴隨我們成長(zhǎng)，讓書香激勵(lì)我們前進(jìn)，讓知識(shí)引領(lǐng)我們一生。

謝謝大家！

讀書發(fā)言稿 篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

今天我們相聚在這里，共同開啟我校讀書活動(dòng)，共同見證這個(gè)令人興奮的時(shí)刻，這是個(gè)值得記住的日子。從此，有了書，我們的生命中就有了精神的伴侶，從此在我們面前就會(huì)打開一扇扇窗，讓我們看到一幅幅不一樣的人生風(fēng)景。讓我們的生命有更深遠(yuǎn)、更廣闊的經(jīng)驗(yàn)。新的生命歷程就從今天起航。

簡(jiǎn)單地說吧，讀書的意義究竟在哪里，讀書究竟有什么好處？以我的讀書經(jīng)驗(yàn)來說，我認(rèn)為讀書最大的好處，就是能夠交到很多人格高尚的朋友。有了這些朋友的陪伴，我不再孤獨(dú)、不再迷茫。有了這些從書中認(rèn)識(shí)的朋友，使我實(shí)現(xiàn)了人格和精神的站立。也讓我能夠生活在一個(gè)多姿多彩的有趣的世界。也許同學(xué)們可能會(huì)問，書籍不就是一些有字的紙嗎？怎么會(huì)和朋友扯上關(guān)系呢？同學(xué)們，不是的，任何一本好書都是有生命的，無論是作者還是書中的人物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們和我們一樣有著喜怒哀樂、悲歡離合，他們的人生遭遇比我們更加嚴(yán)峻和悲愴，他們的人生經(jīng)歷更加艱難曲折，正因?yàn)槿绱耍麄兊木?，他們面?duì)人生的智慧和勇氣，對(duì)我們來說才是最寶貴的精神財(cái)富。所以，只要你愛上一本好書，它所蘊(yùn)含的人生哲理會(huì)永遠(yuǎn)指引著你，它所飽含的深厚情感，會(huì)滋潤(rùn)著你，直到你完全地和它融為一體，在不知不覺中強(qiáng)大起來。

一本好書的作者、書中的人物，會(huì)是我們一生的好朋友，只要你能夠理解他們，尊重他們，愛他們，并且善于從他們身上學(xué)習(xí)，他們就會(huì)成為你終生不渝的朋友。他們會(huì)始終如一、不離不棄地陪伴你左右。在你傷心的時(shí)候，他們會(huì)教你堅(jiān)強(qiáng)，在你苦悶的時(shí)候，他們會(huì)教你放眼未來。在你絕望的時(shí)候，他們會(huì)像黎明的星光一樣，給你希望。在你心浮氣躁的時(shí)候，他們會(huì)教你沉靜如秋水。在你面臨困境的時(shí)候，他們會(huì)教你堅(jiān)毅和勇敢。有了這樣一些不分貧富貴賤、卻有著高貴的精神氣質(zhì)和人類良知的朋友，你會(huì)懂得怎樣活著才有尊嚴(yán)。有了這些朋友的影響，你的人生會(huì)有非凡的意義。雖然目前來說，你們也許并不完全明白我說的這些話，但是我敢肯定地說，讀書至少會(huì)讓你過的充實(shí)和有趣。我也堅(jiān)信，只要你們堅(jiān)持不懈地?zé)釔坶喿x，和書籍做朋友，終有一天，你們會(huì)明白我今天所說的。

此時(shí)此刻縱千言萬語，也不能表達(dá)讀書在我生命中的意義，也說不清我對(duì)書籍的感情。我只能告訴你們，我和書籍已經(jīng)到了無法分離的地步。每天睡覺前，我會(huì)把書放在枕頭邊，讓它和我一同入睡。每天出門的時(shí)候，我都會(huì)在包里裝一本書，即便我知道，一天忙起來，可能沒有時(shí)間看，但我依然要帶上一本書。書已經(jīng)成了我生命的一部分。無論我過著多么平凡的生活，只因?yàn)橛袝?，我就覺得很幸福很滿足。

同學(xué)們，從今天開始，讀書吧，愛書吧！書會(huì)給你一個(gè)不一樣的人生體驗(yàn)。有書的陪伴，你會(huì)更加快樂！

謝謝大家！

讀書發(fā)言稿5篇

撰寫好的演講稿需要兼顧在內(nèi)容上奉獻(xiàn)自我，又在形式上達(dá)到清晰、簡(jiǎn)潔、優(yōu)美的效果，怎樣寫好主題演講稿呢？如果你對(duì)“讀書發(fā)言稿”感到好奇以下是為你準(zhǔn)備的相關(guān)資料，如想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)瀏覽我們的網(wǎng)站！

讀書發(fā)言稿 篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

讀《草房子》時(shí)，仿佛度過了漫長(zhǎng)六年，這六年里我成為了油麻地的一員，親眼目睹了桑桑在一串串輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良、勇敢的少年。

那樣一個(gè)瘦弱，在我看來弱不經(jīng)風(fēng)的主人公，在離死神近在咫尺時(shí)，表現(xiàn)出的是與他形象及其不相稱的平靜與毅力，跟隨父親四處尋醫(yī)，喝盡苦藥，最終終于在無數(shù)人的關(guān)心中健康起來。

曾經(jīng)捉弄陸鶴的桑桑變了，他賣掉自己心愛的鴿子，幫助經(jīng)歷一波三折的杜小康渡過難關(guān);當(dāng)別人對(duì)秦大奶奶厭惡至極時(shí)，他親切地喚她奶奶;為了幫助紙?jiān)?，他勇敢地搏?當(dāng)孤身一人的細(xì)馬出現(xiàn)時(shí)，他們很快成為了朋友;當(dāng)他即將離去時(shí)，帶柳柳實(shí)現(xiàn)了從前的承諾……

合上書本，很多形象鮮活的人物仍時(shí)刻浮現(xiàn)在眼前：有著常態(tài)的強(qiáng)烈內(nèi)心沖突和報(bào)復(fù)心理的陸鶴;絕頂聰明、有著鶴立雞群高度氣度的杜小康;有著飄飄欲仙美貌和憂郁的白雀;有著感天動(dòng)地善舉的秦大奶奶……

桑桑，踏破生與死的界限，使他從司空見慣的事物中認(rèn)識(shí)到生命奪目的美麗，他從肉體到靈魂都經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的蛻變，他已不再是那個(gè)天真的童年精靈，他向真正的成年邁出了決定性的一步。

油麻地在桑桑心中是永遠(yuǎn)的。

《草房子》在我心中亦是永遠(yuǎn)。

讀書發(fā)言稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是讀書協(xié)會(huì)組織部的豐漫。首先，感謝圖書館給我們齊聚一堂共同交流讀書心得的平臺(tái)；然后，感謝各位老師（劉館長(zhǎng)）和各個(gè)協(xié)會(huì)的代表在百忙中能來到這里，我們用最熱烈的掌聲歡迎他們。

讀一本好書，就是和許多高尚的'人談話；讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。莊子說：“吾生有涯，而知無涯。”生命是有限的，而知識(shí)卻是無限的；“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！?；人想求上進(jìn)，就要先把書讀好。

蘇東坡青年時(shí)酷讀書，曾寫了一副對(duì)聯(lián)“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。”“為中華之崛起而讀書?！边@是一個(gè)少年發(fā)出的錚錚誓言。讀書不僅要有明確的目標(biāo)、有不移的恒心，還要提高讀書效率和質(zhì)量，講求讀書方法和技巧，在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平、解決實(shí)際問題、實(shí)現(xiàn)自我超越。讀書是就是為了培養(yǎng)獨(dú)立之思想，自由之人格。國(guó)學(xué)大師王國(guó)維有治學(xué)三境界。

境界也就是階段。第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；第二種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三種境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。讀書學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來讀書；其次，要勤奮刻苦，舍得付出， 百折不撓，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，人無悟性如朽木，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。

古人說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！蔽覀儾灰]門造車、固步自封，而要集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

關(guān)于善讀書，我有三點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

第一，孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睍旧系臇|西是別人的，要把它變?yōu)樽约旱?，離不開思考；書本上的知識(shí)是死的，要把它變?yōu)榛畹?，為我所用，同樣離不開思考。

讀書學(xué)習(xí)的過程，實(shí)際上是一個(gè)不斷思考認(rèn)知的過程。 第二，古人講，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”就是注重讀書與運(yùn)用的相結(jié)合，而不是讀死書、死讀書。如果讀死書、死讀書，即使“學(xué)富五車、才高八斗”，也不能說達(dá)到了學(xué)習(xí)的最終目的。

第三，荀子曾說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！弊x書是一個(gè)長(zhǎng)期付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿。要鍥而不舍、持之以恒。最后，我對(duì)讀書的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)（總結(jié)）： 讀書有益，我們愛讀書；行萬里路，我們多讀書；樂在其中，我們勤讀書；學(xué)海無涯，我們終生讀書。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ ， 司馬遷被褥，志在“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”終有“史家之絕唱，無韻之《離騷》。 通過讀歷史，看成敗、鑒是非、知興替，起到“溫故而知新”、“彰往而察來”的作用；通過讀文學(xué)，陶冶情操、增加才情，做到“腹有詩(shī)書氣自華”；通過讀哲學(xué)，改進(jìn)思維、把握規(guī)律，增強(qiáng)思辨能力；通過讀倫理，知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，培養(yǎng)健全的道德品格。

古人說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！币馑际钦f，如果學(xué)習(xí)中缺乏相互交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘，見識(shí)短淺。我們不要閉門造車、固步自封，而要集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

讀書發(fā)言稿 篇3

《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本又薄又小的書，可是通常是小故事，大道理；濃縮的便是精華。斯賓塞·約翰遜的《誰動(dòng)了我的'奶酪》便是精華！它蘊(yùn)涵著世界上最不可缺少的大道理，它不僅讓我受益匪淺，而且還讓千千萬萬的人受益，甚至反省、覺悟，并重新站起來。

這本書主要講了4個(gè)主人公：兩只思想簡(jiǎn)單，可愛的小老鼠——嗅嗅和匆匆；還有兩個(gè)與平常普通人一樣有很多復(fù)雜思想的小人物——哼哼和唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里，靠尋找新的奶酪來做食物。在他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的尋找中，終于有一天，他們找到了一個(gè)擁有充足的，數(shù)不盡的奶酪的地方。然而，就在他們沉浸在無數(shù)因奶酪而產(chǎn)生的美好夢(mèng)中時(shí)，這個(gè)奶酪卻突然消失了。兩只小老鼠嗅嗅和匆匆想起了從前的日子，于是它們倆隨變化而變化，穿上掛在脖子上的跑鞋，又去尋找新的奶酪去了。而哼哼和唧唧，卻因?yàn)闊o法相信事實(shí)而停留在空曠的原地傷心，懷疑，甚至做白日夢(mèng)；希望奶酪突然又回來。

雖然這是一個(gè)虛幻的故事，但是它讓我幡然若醒：其實(shí)奶酪是指我們心中想要追求的東西，在不同的境遇下，也必須要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，去努力追求心中所向往的東西。

而我呢？我的奶酪又在哪里呢？在我的內(nèi)心，悄悄地也奢想著一塊奶酪，就是深圳外國(guó)語學(xué)校的通行證。它一直佇立在那兒，散發(fā)著幽香，誘惑著我。這是一塊需要思維活躍、勤奮刻苦才能得到的奶酪。

讀書發(fā)言稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

高爾基說過：“讀一本好書，就是和許多 高尚的人談話。 ”我覺得這句話真的很對(duì)。就 拿我最喜歡的《意林·小小姐》來說吧，書里有許多勵(lì)志又暖心的故事，給我接受不完美 的勇氣，又給我前進(jìn)的動(dòng)力。 每當(dāng)我翻閱這 本書時(shí)，書中的女孩就活靈活現(xiàn)地站在我面 前，教我正直、勇敢、誠(chéng)實(shí)……

投入書海，煩惱憂愁統(tǒng)統(tǒng)不見;靜下心 讀書，就會(huì)感到快樂。 當(dāng)你找到屬于你的那 本書時(shí)， 當(dāng)你找到書中屬于你的小幸福時(shí)，你便會(huì)明白：書，是多么好的良師益友!

成長(zhǎng)中的我們，可能迷茫，可能偏激，可 能懦弱，可能叛逆……此時(shí)的我們，最需要 一盞驅(qū)散雨季的燈、走向花季的門。 它就是書，幫我們掃去成長(zhǎng)中的迷茫，讓我們?cè)诓?知不覺間變得勇敢、懂事、堅(jiān)強(qiáng)!

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

你們?cè)趯W(xué)習(xí)方面上最讓你快樂的是什么呢?我最快樂的是我讀過非常好的幾本書。

我幼兒園中班就開始讀課外書了。幼兒園的時(shí)候看的是《做一個(gè)懂得感恩的人》，但是自從上了小學(xué)，我看了一本叫《愛的教育》，等到上了高年級(jí)我還看過《淘氣包馬小跳》、《哈利波特》、《草房子》等等書籍。

但是在這幾本故事書中，我最最喜歡看的一本書是《愛的教育》

我對(duì)這本書的收獲還是很多的，比如這本書讓我懂得了我們要學(xué)會(huì)感恩別人，助人為樂和愛他人，要尊敬老人……有句話是這樣說的：帶著一顆快樂的新，你會(huì)處處感到快樂;帶著一顆寬厚的新，你會(huì)處處感到溫暖。人生難免遇到傷害，只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，也就會(huì)成為難得的財(cái)富。心不設(shè)防，天寬地長(zhǎng)，這一句話讓我懂得了你有一顆快樂的心，你就會(huì)溫暖

我還記得《愛的教育》中的一個(gè)篇章，大概的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)年輕的男孩，她從小就跟著外婆一起生活，孩子的父母出去打工了。有一年的冬天，外面下著大雪，男孩還在外面逛，有一個(gè)夜晚，有一些壞人來到外婆家里，讓他外婆給那些人錢，可外婆不同意，最后被殺了。

我教你們一個(gè)絕妙的讀書方法，讀書的時(shí)候要用心去讀，劃好好詞好句!

讀書，讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛別人。

讀書發(fā)言稿 篇5

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好！為了一個(gè)共同的目標(biāo)——讓我們的孩子更出色、更優(yōu)秀，今晚我們相聚在美麗的清溪校園。今天我想和各位探討的話題是：讓閱讀成為孩子的習(xí)慣。

各位家長(zhǎng)朋友，21世紀(jì)，人類進(jìn)入了全球化、信息化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì)信息日新月異。據(jù)世界教科文組織統(tǒng)計(jì)，世界某些國(guó)家人年均購(gòu)書量如下：芬蘭：125美元；美國(guó)：95美元；日本，90美元；中國(guó)：0.44美元。中國(guó)是文明古國(guó)，但中國(guó)人的讀書量令人擔(dān)憂，目前人們的人文精神、道德素質(zhì)有待提高。

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日定為“世界讀書日”。自世界讀書日宣布以來，已有超過100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。很多國(guó)家在這一天或者前后一周、一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)，把讀書日的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)日。美國(guó)已啟動(dòng)旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“少兒讀書計(jì)劃”，列出包羅萬象的書籍目錄供學(xué)生閱讀。芬蘭早就實(shí)施學(xué)生閱讀工程，在世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織舉行的閱讀能力測(cè)試中，芬蘭學(xué)生的成績(jī)名列前茅。據(jù)調(diào)查，全世界讀書最多的民族是猶太族，平均每人每年64本。猶太人聚居地的以色列，它的人文發(fā)展指數(shù)躍居全世界的21位，是中東地區(qū)最高的國(guó)家。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出要培養(yǎng)學(xué)生“廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書?！辈⑶以凇翱偰繕?biāo)”中對(duì)課外閱讀總量作了明確的規(guī)定：小學(xué)生課外閱讀總量不少于145萬字，背誦優(yōu)秀課文160篇（段）。

可是，有很多的家長(zhǎng)很可能更關(guān)注孩子的知識(shí)教育，并不注意孩子的各種有益習(xí)慣的養(yǎng)成。他們?nèi)莶坏梦覀兊暮⒆踊〞r(shí)間去進(jìn)行有效的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，他們更多地認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該一門心思地去圍繞課本轉(zhuǎn)，圍繞課堂轉(zhuǎn)，上課聽課、下課做題的學(xué)生就是好學(xué)生。在孩子的呀呀學(xué)語階段，許多家長(zhǎng)都會(huì)以孩子能流利地從1數(shù)到100，能背誦多少首唐詩(shī)、宋詞而津津樂道。進(jìn)入學(xué)校教育階段，絕大多數(shù)家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的成績(jī)是優(yōu)還是良，對(duì)孩子閱讀課外讀物持反對(duì)意見。其實(shí)，我們的家長(zhǎng)都忽視了一個(gè)十分重要的問題，那就是我們的孩子在學(xué)前教育階段、啟蒙教育階段，甚至中學(xué)教育階段，學(xué)得扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，但養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別是孩子的閱讀習(xí)慣更為重要。

我知道，更多的家長(zhǎng)更關(guān)心考試，我們就來勢(shì)利一點(diǎn)，談?wù)勯喿x與考試的關(guān)系。我們肯定都看到過孩子的考卷或每個(gè)單元的獨(dú)立作業(yè)卷，就那語文來說，試卷內(nèi)容分為識(shí)字寫字、閱讀和習(xí)作，閱讀和習(xí)作檢測(cè)的就是孩子的閱讀與表達(dá)能力，這些知識(shí)都是課本中所沒有的，是很靈活的，平時(shí)不愛看書的孩子總是考不出令人滿意的成績(jī)。只有廣泛的閱讀，才能見多識(shí)廣，寫起文章來才能有血有肉，也才能達(dá)到“下筆如有神”的境界。現(xiàn)在有些孩子覺得寫文章是一件很頭痛的事，寫出來的文章也是干巴巴的，追其原因就是現(xiàn)在孩子閱讀的除了課本還是課本。所以我們看到，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不斷提高孩子的閱讀能力，或許暫時(shí)耽誤了孩子學(xué)習(xí)文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，但換得的是孩子將來考試能夠取得高分。當(dāng)然，我們這里竭力勸說家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，并不只是為了應(yīng)試，更為重要的是，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不僅有利于孩子各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)孩子對(duì)問題的理解能力，有利于孩子素質(zhì)的全面發(fā)展，可以使孩子在閱讀中陶冶情操，增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面，還可以使孩子在終身學(xué)習(xí)化社會(huì)到來之時(shí)更好地適應(yīng)環(huán)境，不斷獲取新知識(shí)、新技能，提高孩子的生存能力，更有利于孩子的成長(zhǎng)、成才。

有些家長(zhǎng)可能會(huì)這樣說，我們的孩子學(xué)習(xí)比較困難，課本上的東西能搞懂已不錯(cuò)了，還去讀什么其他的東西，免得分心。其實(shí)這種想法是完全不對(duì)的。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說“閱讀是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段”。他在《給教師的100個(gè)建議》一書中這樣說：“學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長(zhǎng)時(shí)間的曝光一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識(shí)之光給以更鮮明、更長(zhǎng)久的照耀。不要靠補(bǔ)課，也不要沒完沒了的‘拉一把’，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀，——正是這一點(diǎn)在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用?！彼?，不管您的孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)是好還是不太好，都應(yīng)激發(fā)他的讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。如果一個(gè)孩子雖然天分不怎么高，但他很喜歡看書，您不用擔(dān)心他會(huì)學(xué)不好，而如果一個(gè)孩子每天愿花兩小時(shí)看電視，花半天的時(shí)間打電腦游戲，卻不愿花30分鐘看書，那您可得引起重視了，可能他非常聰明，但我想他一直不愛看書的話，他的成績(jī)肯定不會(huì)很出色。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，僅僅依靠我們的語文教師是很難奏效的，我們的家長(zhǎng)也必須改變觀念，以身示范，正確引導(dǎo)，還要有計(jì)劃的科學(xué)安排。家長(zhǎng)們與其請(qǐng)來家庭教師或買來所謂的學(xué)習(xí)資料占用學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，倒不如把更多的時(shí)間交給孩子，讓他（她）自由自主地閱讀，在閱讀中汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，在閱讀中憧憬著美好的未來。這樣做或許對(duì)孩子所起得作用更大，更有利于孩子的成長(zhǎng)與成才。

要讓讀書成為孩子的一種習(xí)慣，就要努力去培養(yǎng)，只要從小培養(yǎng)，它就會(huì)像吃飯睡覺一樣成為生活中最自然的事情。天長(zhǎng)日久，書會(huì)成為孩子最知心的朋友。如何讓孩子從繁重的功課中解放出來，從電視機(jī)、游戲機(jī)旁邊走向奧妙無窮的讀書生活呢?

首先，要想讓孩子有興趣來讀書，就要讓孩子有求知的欲望。

這就要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。家長(zhǎng)要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。要讓孩子走出校門以后，就很想讀些“讓人輕松”、“有欣賞價(jià)值”、“能開闊視野”的書，或者在孩子們中間流行的讀物。家長(zhǎng)為孩子訂購(gòu)圖書、報(bào)刊時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。孩子們大都喜歡故事、幽默、笑話、寓言之類的書，家長(zhǎng)可訂購(gòu)《故事大王》、《幽默大師》、《少年寓言金庫(kù)》等。當(dāng)孩子有了自己感興趣的讀物時(shí)，促使孩子養(yǎng)成天天自動(dòng)讀書的習(xí)慣才有了基本條件。

家長(zhǎng)還可以利用周末帶孩子去新華書店，讓他們自己挑選自己喜愛的書。經(jīng)常帶孩子去社區(qū)或單位的閱覽室、圖書室，這對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨益的。

其次，家長(zhǎng)要注意提高和保持孩子讀書的熱情。

據(jù)心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，家長(zhǎng)最好采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書活動(dòng)給予關(guān)注。如隨時(shí)找機(jī)會(huì)讓孩子講講書中精彩的內(nèi)容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長(zhǎng)讀。有時(shí)，家長(zhǎng)還可以參與孩子討論讀后感。也可以結(jié)合孩子在語文課學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣做既強(qiáng)化了孩子的讀書興趣，使之堅(jiān)持讀書熱情，又有利于家長(zhǎng)了解孩子讀書的質(zhì)量。

讀書的成績(jī)是孩子堅(jiān)持讀書的動(dòng)力，也是強(qiáng)化讀書興趣最有力的刺激。每當(dāng)孩子讀了書、增長(zhǎng)了知識(shí)，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進(jìn)步，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予肯定。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子在閱讀后寫一些心得，可以摘抄好詞好句，可以寫寫日記等，還可以有選擇地讓孩子參加一些征文大賽。這樣，他們讀書的自覺性、堅(jiān)持性就會(huì)大大加強(qiáng)。

第三，家長(zhǎng)要為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。

外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。我們家長(zhǎng)應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

1．言教不如身教

父母應(yīng)起表率作用，父母看書的習(xí)慣、神情，會(huì)直接感染給孩子。多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。希望孩子多讀一些內(nèi)容充實(shí)、有意義的好書，自己就要以身作則，成為孩子效仿的對(duì)象。如果家長(zhǎng)自身厭惡學(xué)習(xí)，不愛看書讀報(bào)，不思進(jìn)取，經(jīng)常打麻將、看電視，追求享樂，家庭精神生活貧乏，充滿了庸俗的談話，孩子的心靈就會(huì)受到污染。要知道，家長(zhǎng)自我教育的第一步，就是對(duì)孩子進(jìn)行教育的一大步。

2．建立書香環(huán)境

有人做過一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)高成就學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境：

（1）干擾較少。

（2）有獨(dú)立的書房。

（3）有較多的課外書。

據(jù)說，在每個(gè)猶太人家里，孩子出生不久，母親就會(huì)讓孩子去舔一下粘上蜂蜜的《圣經(jīng)》，從小讓孩子感覺到“書甜如蜜”，可見猶太人為了營(yíng)造一個(gè)書香家庭用心良苦。孟母為什么要三遷，是因?yàn)槎铆h(huán)境的巨大影響力。有位學(xué)者說從他懂事起，家中到處都是書，書就是他的玩具，后來看書就成為理所當(dāng)然的事。環(huán)境有此重大的影響，家長(zhǎng)不妨以書柜代替酒柜，醞釀書香的環(huán)境及氣氛。如果孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)該壓縮看電視的時(shí)間或放小音量，最好是放電視的房間與書房隔絕，避免聲音對(duì)孩子讀書的干擾；另外，給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實(shí)用的書柜，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書也是一種享受。為孩子準(zhǔn)備一個(gè)通風(fēng)、固定、光線充足的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，對(duì)他的成績(jī)及讀書意愿都有正面的影響。

3．帶孩子去買書

放假有空時(shí)，可以帶孩子到書店的兒童讀物區(qū)挑選書籍，讓他有親近書本的機(jī)會(huì)。孩子有興趣的書，買回去比較愿意看，父母自作主張幫他挑的，反而被他束之高閣，所以父母只要做好最后的把關(guān)工作，適度地尊重孩子的意見。

4．父母的態(tài)度

家長(zhǎng)多持鼓勵(lì)欣賞的態(tài)度，孩子比較容易建立自信心，肯定自我價(jià)值。利用家中的讀物，挪出一個(gè)角落，作為“家庭圖書角”，可以鼓勵(lì)孩子用零花錢買新書，不斷補(bǔ)充新書。孩子與好友也可彼此交換讀物，或組成一個(gè)“小小讀書會(huì)”，訓(xùn)練孩子的表達(dá)及組織能力。

5．配合孩子的興趣

孩子念小學(xué)時(shí)，對(duì)動(dòng)物生態(tài)、探險(xiǎn)、人物傳記、歷史故事等，會(huì)產(chǎn)生高度的興趣。孩子要求買相關(guān)的書籍，父母可以找機(jī)會(huì)，用討論的方式使印象更加深刻。

6．結(jié)合生活閱讀

通過教科書，可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，建立觀念，提高思考力。其實(shí)生活中“活的知識(shí)”，可以輔助書本上的學(xué)習(xí)。想認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生態(tài)習(xí)性，可以帶孩子到動(dòng)物園或?qū)櫸锏?，在生活中學(xué)習(xí)，孩子可以把“嚴(yán)肅的認(rèn)知”，轉(zhuǎn)化成活生生的經(jīng)驗(yàn)。

各位家長(zhǎng)，書是知識(shí)的泉源，也是精神的食糧。拿破侖說：“讀書就是力量，因?yàn)樽x書可以幫助工作，可以增加工作的力量。”在這知識(shí)爆炸的時(shí)代，能隨時(shí)吸收最新信息，才能比別人領(lǐng)先一步。父母及早培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，等于為他打下扎實(shí)的求知基礎(chǔ)。