我眼中的魯迅作文

我眼中的魯迅作文九篇。

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我眼中的魯迅作文 篇1

魯迅對我們來說都不目生。他的一生非常偉大。

魯迅以筆為武器。發(fā)表了中國現(xiàn)在第一篇口語小說《狂人日記》，而且寫了許多文章、小說詩。

在我眼中，魯迅是關心勞動人民的。記得在一個冬風怒號、天氣陰暗的黃昏，侄女周曄和父母，魯迅回家時，發(fā)現(xiàn)了一個被玻璃扎破的車夫。周曄的父親和魯迅就拿著鑷子、硼酸水、藥和繃帶走了過來。魯迅并沒有嫌他腳臟，先把車夫扶上車子，自己半跪著，給車夫夾出玻璃碎片，又洗凈，再上藥，最后扎好繃帶。還給了車夫剩下的藥和一些錢。這幾個小小的動作，讓我們感到魯迅是那樣體貼、關心勞動人民。

魯迅不僅關心勞動人民，而且更關愛我們的青少年。在一次周曄去家里吃晚餐時，便和周曄談《水滸傳》。周曄看書時只是囫圇吞棗，只看緊張動人的情節(jié)，復雜內(nèi)收留搞不清。當魯迅問她時，她便張冠李戴地亂說一氣。魯迅便用一句：“哈哈”!仍是我的記性好?；卮鹆酥軙?。魯迅這句話幽默中含著批評，讓我們更加感覺到他幽默的性格。在周曄臨走時，又送了兩本書。魯迅主動談起周曄看書情況，透露出他對青少年的關心。

是?。　皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生一生恰是這樣。他在我眼中是關心勞動人民、關愛青少年的偉人。

我眼中的魯迅作文 篇2

我國有這樣一位大文豪：黃里帶白的臉，瘦得教人擔心;時常穿一件樸素的中式長衫;短短的頭發(fā)刷子似的直豎著;濃密的胡須長成一個隸書的一字;左手里捏著一枝黃色的煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了他就是以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為民族魂的魯迅。我國有這樣一位大文豪：黃里帶白的臉，瘦得教人擔心;時常穿一件樸素的中式長衫;短短的頭發(fā)刷子似的直豎著;濃密的胡須長成一個隸書的一字;左手里捏著一枝黃色的煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了他就是以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為民族魂的魯迅。

毛澤東評價魯迅是偉大的文學家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。

在我眼中，魯迅是珍惜時間的。他抓住一切可以抓住的時間，緊張地工作。他愛惜時間，總想在較少的時間內(nèi)為革命做節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命。他不僅愛惜自己的時間，還愛惜別人的時間：他從來不遲到，決不叫別人等他，就是下著大雨，也總是冒雨準時趕到。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這句話是魯迅先生的精神寫照。在我眼中，他樂于奉獻，對人民大眾，他甘愿像牛一樣俯首聽命;但對于敵人，他卻用手中的筆進行無情地批斗。

在我眼中，魯迅是關心愛護青年的。要不他怎么會誠心誠意地為一名遭人歧視的青年工人推薦好書?怎么會接待來訪青年五百多名?怎么會親自給青年回信三千五百多封?

在我眼中，魯迅是一個為自己想得少，為別人想得多的人。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸家里的女傭多休息。

這就是魯迅，他有著崇高的革命精神，和對人民無比真誠的熱愛，因此他受到了許多人的愛戴。

他永遠是我心中最光輝的記憶。

我眼中的魯迅作文 篇3

魯迅這名字帶有些不食人間煙火的疏離氣味，為了盡量拉近間隔，我們不妨叫他老周吧。

初識老周是讀到他的一篇小說，那種不動聲色的幽默著實樂了我一天，心中的崇拜促使我去了解更多關于他的生平，卻叫我大失所望：沒有朱自清的儒雅，沒有徐志摩的倜儻。印象較為深刻的是那亂糟糟的頭發(fā)，總也睡腫了似的微瞇的小眼睛，渾身上下一股嗆人的煙味這些都與我心中的大才子大大相徑庭。不外，從此也算認識了。

認識老周的人都知道，先生一生無甚癖好，一輩子僅有的兩個便是吸煙和罵人。至于吸煙，大抵因為經(jīng)濟不景氣，成天拿個空煙斗在手，有事沒事吸上兩口，也算是老周的精神勝利法。

至于罵人，由于沒有經(jīng)濟限制，老周也便格外盡興。在罵壇上連滾帶爬十余年，深諳中國文化罵人之道，筆下的功夫已到了至高無上的地步，犀利的文辭，爐火純青的隱喻，逼得敵人繳械投降跪地求饒。徐徐罵出了名堂的老周，卻十年如一日地持之以恒，管他什么主義、思惟，什么大官仍是名人，只要老周瞧不上，又要掀起一場罵仗了。興許因為樹敵太多，他們誰也受不了那份刻薄，便有預謀的三五成群向老周約架，于是，他便經(jīng)常處于被諸多墨客文人群起而攻之的慘境，然而老周必定是老周，經(jīng)常面無懼色地迎頭痛擊激辯群儒，互罵個昏入夜地沒完沒了，翻翻之前的老雜志，還能看到那漫天橫飛的唾沫星子。

不知是吸煙太多，仍是罵人太狠，折了陽壽，到50歲身體便每況愈下了，到56歲那年終于撐不住了，那時他的體重僅有78斤，肺已經(jīng)爛掉了五分之四，內(nèi)膜積水持續(xù)高燒。老周卻一副毫在乎的樣子，只要有書，有筆，能寫文章，便知足了。

老周死了，他的文章版了又版，被冠以各種各樣的頭銜，加以各式各樣的闡釋。他昔日為圖一時口舌之快的罵人文章，也被各大教育家咀嚼出高度的文化性、藝術性、思惟性，這定是他萬萬不會想到的。

后來的人們，眼光要比老周更抉剔了說他文章文白夾雜錯字連篇，且語句不順，簡直是一派胡言，又說他拋母棄妻，是披著華麗外表的負心漢，諸如斯類，文辭之偏激頗有老周當年風范。

真正懂老周的人是不會在意那些膚淺無知的人為他下的蓋棺定論了，同樣，翻開一本語文書，魯迅二字老是帶著長長一串定語，這反倒讓我感覺有些悲哀了，先生的名字不需要裝飾，先生的人格不需要詮釋，若是他看到自己被冠以偉大的人民學家，定是要再諷刺一通了吧。

我眼中的魯迅作文 篇4

濃密的眉毛，挺拔的鼻梁，冷峻的目光，偶現(xiàn)堅定有力的微笑。一直以來，魯迅的形象便是如此。在假期，通過他的作品，我更深層次地了解魯迅。我眼中的魯迅，也有了不一樣的變化。

其實魯迅的作品，對于我們學生來說并不陌生。只是每每接觸，我們都避之而不及。因為他的文章太深奧，太難理解了，我們就像那只想喝高瓶子里的水的烏鴉，夠不著喝不到。不過年級升得越高，反而越覺得他的作品沒有那么棘手。再次用心讀他的作品，不能說自己可以完全理解，可還是小有收獲的。

思想是一只無形的手，它可以把人推向風光無限的山頂，亦可以把人推進谷底深淵?！短僖跋壬分?，魯迅在課堂上看了一部影片，替俄國人做偵探的一位中國人在處決另一個中國人，旁觀者不乏有中國人，他們都在歡呼萬歲。魯迅也是中國人，更是熱血的中國人，他看到如此場面，他會義憤填膺，因此他選擇了棄醫(yī)從文。魯迅知道，醫(yī)學只能挽救生命，卻不能挽救人們麻木的思想。唯有拿起筆桿子，用自己的文字為中國人治病，喚醒他們沉睡的積極思想。在魯迅的作品中，總是會看到一個又一個思想麻木的人物，也不難找到思想積極向上的角色。魯迅用這種鮮明的對比，更是強調了思想的重要性。在當代，雖然中國已不是當年的中國，不再黑暗落后，可是思想的重要性，仍然沒有變，國人的思想仍需醫(yī)治。一小女孩痛苦倒在候診室門口，前面排隊的大人無一人謙讓；霧霾天氣頻繁，可化工企業(yè)仍每天源源不斷排放廢氣，石油企業(yè)油品低劣而不思提高品質；富二代仗勢欺人，開車撞死人也不管不顧反而高嚷老爹名號這些事例，無不反映仍有思想麻木的人存在。我們需要多一些像魯迅那樣的醫(yī)生，喚醒人們的思想。唯有醫(yī)治好思想，才能從根本杜絕這些事情的發(fā)生。我眼中的魯迅，是一位良醫(yī)，他讓我懂得思想麻木的國人需要醫(yī)治，中國才會更強大。

思想麻木固然可怕，但沒有夢想更是一種悲哀。夢想是可貴的，有夢想才會有希望。魯迅的作品，像《范愛農(nóng)》、《為了忘卻的記念》等，有的人物因現(xiàn)實而丟失了夢想，有的人物因夢想而丟失了生命。魯迅自然是贊頌后者。一個個熱血青年為了革命的夢想而付出代價，他們死得有價值！他們的故事鼓舞著一代代人，給予了我們勇氣去追求夢想。不過我們比他們幸運，我們付出的代價要小得多，但這不意味我們不需要付出。我買過最貴的東西，是夢想！這句話出自臺灣作家九把刀的口中。他為圓導演夢不惜傾家蕩產(chǎn)，拍出他的首部電影。慶幸他的付出沒有白費，電影大受歡迎。有夢想就應勇敢追求，不去嘗試又怎知能否圓夢？馮驥才說：風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。如果有阻礙，有挫折，我們應發(fā)揮不順從的力量，勇敢追求自己的夢想。我眼中的魯迅，是一個追夢者，他塑造的人物鼓舞了我要勇敢追夢，努力實現(xiàn)自己的夢想。

合上書本，封面上的魯迅畫像赫然映入眼簾。魯迅的相貌是與眾不同的，這張臉非常的不買帳，又非常的慈悲，一臉的清苦，剛直，坦然，目光如炬，透著睿智。通過魯迅的作品，我進一步了解了他的思想。他用鋒利的筆尖，喚醒國人，警示國人，鼓舞國人。我眼中的魯迅，也有了那么一點不同。

我眼中的魯迅作文 篇5

斗士文人

看到先生的名字，就覺得仿佛在面對一座高不可攀的豐碑，不敢輕易落筆，惟恐玷污了先生的一身正氣。也許，我只能懷著誠惶誠恐的心情來寫一些輕薄的文字了。

晚生了半個多世紀，無緣親睹先生的風采，卻也有幸瞻仰過先生的大幅照相，相上嚴肅的先生配著橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的名言，真的是透出一股凜然的威嚴感，只是讓人覺得有些冷漠無情。其實先生豈是無情之人!無情莫比真君子，先生對朋友、青年、勞苦大眾是一片赤誠，就像佛祖與惡魔戰(zhàn)斗時是一副決絕的無情面容，而轉過身來面對眾生時卻是一副慈祥的金面。

先生愛罵人，就像人說的所謂他沒有一篇文章里不放幾枝冷箭。這一點在先生的雜文中最是顯露無遺。舉個例子吧，《朝花夕拾》中有一篇《無?！贰Ｏ壬鷮懙溃@樣看來，無常是和我們平輩的，無怪他不擺教授先生的架子(教授先生即暗指污蔑女學生的陳西瀅等人)。這樣的話被教授先生們看見了，定是氣急敗壞。而先生的同仁看到了，必定會開心不已。而我只能佩服先生，罵人能罵到親者快，仇者痛，且不露一絲痕跡，也只有先生了!

寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。生活在那樣一個麻木不仁的時代，眾人皆醉我獨醒的感覺是痛苦而鮮明的。眼見同胞在水深火熱中掙扎，卻一臉茫然，先生的心中定是飽受煎熬!哀其不幸，怒其不爭成了先生永遠的心結。于是先生的文章便常常從一個冷眼旁觀者的角度去敘述。比如說《狂人日記》這篇被稱為我國現(xiàn)代文學史上第一篇猛烈抨擊吃人的封建禮教的小說，文字很是清澈，文風也很清新，然而文章看完了，心卻沉重得仿佛在一點一點墜下去。五千年歷史中的糟粕就在先生的無情劍下現(xiàn)出原形。

先生的悲哀還在于他清楚地看到了中華民族的劣根性，卻無力改變，只好用匕首般的文字去刺那些毒瘤。先生的深情便埋在了無情的文字間，讓人深深地悸動?？催^《孔乙己》、《阿Q正傳》的人少有不笑的，但那是怎樣帶淚的笑啊!戲謔著這一切，先生的心中該是怎樣的辛酸啊!

人說文如其人，而先生的文章極少清風明月，亦少多愁善感，因此先生是一位不折不扣的斗士文人，這是文人中的稀有品種。他們在鏗鏘昂揚的大時代中，把文章當利劍，挑破一切丑惡骯臟的東西，在時代的暴風雨中引吭高歌。他們并非不懂傷春悲秋，只是他們不會去逃避血腥的凄風苦雨。只可惜在中國歷史上這樣的文人實在是寥寥無幾，而魯迅便是這少有的幾位文人中的佼佼者。

看魯迅的文章，覺得文中有著深深的時代烙印，但他并不是屬于那個時代。他的戰(zhàn)斗，和他無情的文章已成為中華民族的一份精神。

喜歡魯迅的文章，也因此覺得先生其實離我們并不遠。夜深人靜，我看見先生在夜色中朝我姍姍而來，臉上還帶著意味深長的微笑，真的很近啊

我眼中的魯迅作文 篇6

一張冷冰冰的青臉下，是潮涌之酵的一腔熱血，一股熱情……請容許我向你訴盡我眼中的魯迅先生。

“希望是附屬于未來的，有未來，便有希望，有希望，便是光明。”那跳動的文字，一直在我的心頭流淌。

他，其實是一股清流。他是黑暗中的明流。在那黑漆漆的，不知是日是夜的世界里，錚錚傲骨的他，一種獨特的姿態(tài)，審視著這個世界，以一種獨特的鷹般犀利的目光傲視那群無恥的政客。他恨，他怒，他，詰問，他嘲諷，他那般烈灑的文字哇，澆灌整個中華大地——他期望民眾的覺醒。

他，性喜疑人。這是他自己說的話——所談到的都是社會或人性的黑暗面，故而語言多刻薄，發(fā)出來的盡是誅心之論：這與其說是他的天性使然，還不如說是環(huán)境造成的來得恰當。因為他受青年，受學者，受社會的暗箭，實在是受得太多了，傷弓之鳥驚曲木，豈不是當然的嗎？在魯迅先生刻薄的表皮上，人是見到他的一張冷冰冰的青臉，可皮下一層，在那里潮涌致酵的，卻正是一腔沸血。

他，是濁夜中的明燈。他告訴青年們光明的所在，他指點后來人要走自己的路，他諄諄教導。他問蒼天也問自己，這世上還有沒有吃孩子的人？或許還有，于是，他義無反顧，奔走吶喊！

他更像那雪中傲立的松柏。奇?zhèn)ィ叽?，帶一股凜然的芬芳，在隆冬中獨立。是的，獨立！他蔑視著官僚走狗，他不屑于正人君子之流，他看不得所謂的學者教授……

他，獨立著，永遠走那條通向遠方的新路。像那執(zhí)著的夸父！播下美好與芳馨，等后人去收獲！

他的散文，又如擂鼓一樣，在引文的起頭，只有咚咚的鼓聲，但到中途，忽然轟轟記下，但也有全篇盡是輕微鼓聲的文章。他，會把最簡單的言語調動得迷宕多姿，永遠新鮮，永遠清晰，永遠軟中透硬，永遠厲害而不粗鄙。

他的最大力量，把感情，思想，文字容納在一兩千字里……

我眼中的魯迅作文 篇7

魯迅，一個活在晚清時期到民國時期的人。

他，很愛自己的父親；在父親病重時，走出家門去尋醫(yī)。

原本一家人就只有他們兩個，不幸福也不歡樂，當父親病重時，魯迅便更加孤單，即便如斯，也不忘出門尋醫(yī)，他好像已經(jīng)看慣了社會庸醫(yī)的無能、巫醫(yī)不分、勒索錢財?shù)膶嵸|與黑暗。就算對社會的“一生”快要絕望，但仍抱有一絲但愿。出門尋醫(yī)給父親治病，便是對父親的愛。

他，厭倦了當時的封建社會，不中斷嘗試著以自己的氣力，推動國家發(fā)展。

于是，他來到了日本，渴想用自己的氣力，改變整個國家。藤野先生與其他日本學生看待中國人的立場不同，幫魯迅改講義，紅筆畫上的紅圈與批注，可見藤野先生對魯迅的負責。后來，他棄醫(yī)從文，把藤野先生的照片掛在自己的書房里，足以證實他對藤野先生的感謝感動與尊敬。從此，他明白了想要推動社會提高，不只要有更多的人不身患重病，更是要改變這種病態(tài)的思惟，從思惟上徹底地改變，才是真正的改變。

他，好像看透了整個世界；對于不同的事情，有著不同的看法。

當長媽媽送他《山海經(jīng)》時，心里滿是歡喜與感謝，但是當長媽媽要他在第二天早上說：“阿媽，恭喜恭喜！”然后還要吃一點橘子，這便又體現(xiàn)出了長媽媽的迷信與迂腐，但是總之，長媽媽仍是對魯迅非常關愛的，很善良也很樸實，盡管有些時候有些嘮叨。對于《二十四孝圖》中一個個不同的故事，有著自己的看法，“老萊娛親”“郭巨埋兒”許多故事中都體現(xiàn)著魯迅的個人看法：愚昧、迂腐、殘忍。這些情感更是折射到了社會之中，他非常反感封建孝道的冷酷與虛偽，不顧兒童性命于心理感觸感染。后來，從衍太太的自私自利、奸詐中，魯迅便萌發(fā)出了“走吧”的設法主意，懷著對知識的渴想，走出了家門。

魯迅，異于凡人，滿懷與人不同的設法主意，雖會受當時社會的壓迫，心中有著些許無奈，但仍愿意用自己單薄的氣力，改變國人的思惟，推動社會的發(fā)展，使國家前進。

他就是令人敬佩的魯迅。

我眼中的魯迅作文 篇8

外人看來，刻薄是他的代名詞，筆就是他的武器，那么他是誰呢？沒錯，他，就是魯迅。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這，就是他一生的寫照。他，也就天然也不就不用多說了。那他在糊口中又是怎樣的呢？

作為朋友的魯迅，他是相稱的好，與對反動派們完全不是一個人。蕭紅的手藝并不好，看過他文章的人天然有一定的了解?？婶斞覆坏幌訔?，還要要求多吃一點。而且對于客人，他也是文明禮貌的楷模。夜是如斯深，雨是如斯大，但回家時，也要與客人讓座，誰能說這不是他的偉大。不但如斯，他對青年小友也是同樣關心，明明對筆跡潦草是如斯深惡痛絕，但對于青年的來信，他還是看到夜里很深的時光，一點兒也不覺得是在鋪張他所以為的“生命”。

在糊口中的魯迅也與我們凡人一樣，并不是完美無疵的，例如：他就有一個現(xiàn)代人普遍的問題，愛抽煙，愛熬夜，從下戰(zhàn)書兩三點一直到深夜12點，他都坐在藤椅上不中斷地吸著煙，10個小時啊，不中斷抽煙，還熬到12點，若是為了健康，這是不可取的。

這便是我從糊口中熟悉到的魯迅，你呢？

我眼中的魯迅作文 篇9

我最喜歡的文學巨人是魯迅先生，下面請讓我給你們講講他吧！

我眼中的魯迅是一位杰出的作家。他的作品《藥》《故鄉(xiāng)》《社戲》……總能讓人感到他是一個對自己嚴格要求的人，而且又富有童真的性格特點。

我眼中的魯迅是個勤奮好學的人。他一開始學醫(yī)，以醫(yī)治病人為己任，后來覺察醫(yī)生只能解除人身上的疾病和痛苦，但是無法改變?nèi)藗兯嘉┯廾恋臓顟B(tài)，所以棄醫(yī)從文，終極成為一代大師，文學泰斗，這，豈非不是靠他的勤奮與努力嗎？他從不以為自己是文學天才，只不外是將“別人喝咖啡、聊天的時間都用來讀與寫”罷了。

我眼中的魯迅是個熱愛祖國的人，他面對國外的列強“沒有涓滴的卑躬屈膝”。他從來都是愛憎分明的人，用手中的筆寫出“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡募丫?，這也恰是他一生所堅守的原則。

跟著春秋不中斷的增長，魯迅先生那一根根精力充沛的頭發(fā)，一張嚴厲的國字臉，隸體“一”字型似的胡須，深深的印刻在我的腦海中。

這，就是我眼中的魯迅先生。

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我心中的魯迅作文7篇

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我心中的魯迅作文【篇1】

我很喜歡魯迅，固然良多人都不喜歡讀他的作品，但依然不能否定他的才華。最開始接觸他的文章是在課本上，剛開始覺得他的文章很無聊，甚至對他的文章感到厭煩。后來接觸的多了，慢慢地覺得他的文章實在很不錯。于是，開始經(jīng)常抱著書本品味那魯迅用聰明續(xù)寫出來的精髓。感覺十分的知足。

我覺得他的文章寫的很生動，時而搞笑，時而悲傷。但總與時代接軌，總離不開對的批判以及人心的冷漠無情，離不開對被功名利祿疑惑了雙眼和思惟的人的冷笑。說實話，有的時候覺得魯迅本就不該糊口在那個戰(zhàn)亂年代，不外，假如他糊口在和平年代，不知他的文章是否還能使我著迷?；蛘呤钦f他是否會拋卻學醫(yī)，用筆墨與敵人戰(zhàn)斗。

但有時仍是有些討厭他，討厭他對女性的曲解、對女性的偏見。假如他還活著，我會絕不猶豫的指著他，憤怒的發(fā)泄我心中的不滿，告訴他：你的思惟也被這個年代污染了！或許他會指責我，以為我的`思惟很愚昧，但實在我想說。真正愚昧的是他本人。糊口在不同的年代，每個人的思惟都不一樣，哪怕是再支持改革、支持現(xiàn)代化的人，究竟也是從封建走過來的。就如他本人一樣。

親愛的魯迅，我對你有著無盡的崇拜。對你有著無盡的冷笑。不知怎么訴說。

我心中的魯迅作文【篇2】

我國有一個家喻戶曉的大文豪，你知道嗎？他就是魯迅先生，是我們民族的民族魂。他的臉，是和藹可親的表情，頭發(fā)一寸長，但卻仿佛一根根尖針般直豎在頭上，胡須更打眼，仿佛隸體的“一”字，衣服十分整齊卻好久沒洗了。固然他的外表表示著工作的疲勞，但是他是十分精神的，像一個剛打完勝仗的軍人。

“橫眉冷對千伏指，俯首甘為孺子?！保@句話是魯迅先生的“座右銘”，出自他的書《自嘲》，魯迅先生原名“周樹人”，字豫才，是浙江紹興人，他發(fā)表了中國現(xiàn)代史上第一部口語小說《狂人日記》，他一生中翻譯和創(chuàng)作了許許多多的作品，代表作有《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》和《野草》。是新中國文化革命中的主將。自從學完關于魯迅先生的課文后，我從電腦上看來了一篇關于魯迅先生的動人事例。一天魯迅穿戴一件破舊的衣服上理發(fā)店去理發(fā)，理發(fā)師覺得他很窮就隨便的給他理了發(fā)。理完發(fā)后，隨便給了理發(fā)師錢。后來，理發(fā)師細一數(shù)發(fā)現(xiàn)他多給了好多錢，樂開了懷。

一個月后，魯迅又去了這個理發(fā)店，這個理發(fā)師心里已經(jīng)知道是魯迅先生，還給了上次多給的錢。并且，十分仔細的給他了發(fā)，但魯迅先生當真給了他錢，理發(fā)師非常不理解。魯迅先生笑達“先生，上回你胡亂地輿發(fā)，我就胡亂的付錢，這次你當真的給我理發(fā)，我就仔細的付錢”。理發(fā)師聽了覺得很慚愧，連忙向魯迅報歉。

至此，魯迅先生的傳說風聞，就成了我的偶像，他在我的心中不僅是思惟家、文化家、革命家、和教育家，他仍是舍己為人，對敵人冷漠，對公民仿佛牛一樣聽命的人，他在我的心中是最偉大的一個，我也要向他學習，成為像他一樣的人。

我心中的魯迅作文【篇3】

魯迅，清光緒七年八月初三出生于浙江省紹興府會稽縣東昌坊口。原名周樟壽，號豫山，后改名為周樹人，改字樟壽，號豫才。至三十八歲，始用“魯迅”為筆名。

魯迅是中國的文學家、思惟家和無產(chǎn)階級革命家，魯迅的精神被稱為中華民族魂，并且是中國現(xiàn)代文學的奠基人之一。魯迅的母親是魯瑞，父親是周伯宜。在這一生中他寫了小說，披發(fā)文，雜文100多篇。魯迅出身于沒落的士大夫家庭。1898年到南京求學，先入江南水師學堂，次年考入江南陸師學堂附設的礦務鐵路學堂。其間接觸了西方資產(chǎn)階級的“科學”與“民主”。19xx年赴日本留學，入東京弘文學院。19xx年到仙臺醫(yī)學?？茖W校學醫(yī)，后由于在日本留學的時候看到日本人殺中國人，可看這紀錄片的中國人在那里歡呼，魯迅想，我要解救他們的心靈，從此棄醫(yī)習文。

所以我們要多讀書，多向魯迅先生學習。成為一個對人民群眾對國家有用的人。但是我們只讀一個人的書是不行的。魯迅說過這么一句話“只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的長處。必需如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！斞浮彼砸氤蔀轸斞改菢拥娜?。你就必需多看名人名言、名著。

我心中的魯迅作文【篇4】

我心中的魯迅是一個關心愛護青年的人，是一個偉大的人，也是一個大文豪。魯迅一生中寫了良多的書。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，魯迅先生是偉大的文學家、思惟家和革命家，是中國文化革命的前驅。

魯迅先生是一個愛國主義者，從他的談笑風聲中就可以看出他對祖國的熱愛之情；他是一個十分值得尊敬的人，他處處都為別人想著，真像他自己所說的：“俯首甘為孺子?！?。

他十分關心別人，急別人所急，想別人所想。從不讓女傭阿三干重活，重活老是留給自己干。一次人力車車夫受了傷，魯迅先生不但給他包扎，還給他了一些錢，讓他休息幾天；還有一次，一位青年買書時，由于錢不夠，十分猶豫，魯迅不但把書以便宜的價格賣給了他，還免費送給他了一本自己翻譯的書。

魯迅先生十分偉大，不像有些人把人民當作牛馬，高高的騎在人民的頭上，自得洋洋的說：“呵！我多偉大?！钡窃缤碛幸惶烊藗儠阉た?。

魯迅把一生都奉獻給了祖國和人民，他是那樣的和藹可親，平易近人，為人民做了良多的事情，同心專心想著的是祖國和人民，人們永遠都會記住他。

魯迅先生是我們中國人的驕傲，是我們中國人的自豪，是我們中國人民心中的英雄，魯迅，我會向您學習？，為中國的發(fā)展付出更加艱辛的努力，讓我們的祖國早日變得繁榮與富強！

我心中的魯迅作文【篇5】

魯迅先生古文古詩寫得極好，可他并不尊唐崇漢，他給中國文學的大河開辟了一個新的支流。他不會由于舊物的羈絆而休止探求新事物的步伐。新文藝無論在理論上仍是實踐上，他都站在最前面。他獨安閑黑暗中試探著，經(jīng)常碰壁，碰扁了鼻子。他無時無刻不在探求著、實踐著。他以最大的氣力，把最簡樸的文字、感情、思惟，收留納在一兩千字里，像一塊玲垅的瘦石，但永遠新鮮，永遠清楚，永遠軟中透硬，永遠厲害而不粗鄙，有著一顆手榴彈的氣力。

魯迅先生是相信進化論的。他有一顆貞潔的心，關愛著青年們，有時甚至是溺愛。他相信新一代的青年必定是新中國的棟梁，必定有出息，就用自己的手把他們一個個托起來，唯恐自己的毫光遮住了他們。

中國人民虔誠地崇拜著魯迅。由于他是在國人需要精神支柱的時候挺身而出，頂天立地地站在華夏大地上的。魯迅先生的精神，至少讓三代中國人靈魂受到浸禮。魯迅先生的精神，滲入滲出了中國的每一寸士地。他偉大，他堅強。

魯迅精神并沒有跟著時問的推移被人們淡忘，它已經(jīng)播披發(fā)到每個中華兒女的心里，激勵著我們直血現(xiàn)實，勇于反省自我，不中斷前行。

我心中的魯迅作文【篇6】

抬起頭，看到的只有那四角天空，不！是白熾打與石灰交織著的天花板！——題記

知道魯迅的，就一定會知道一個地方——百草園。那是少年魯迅留連忘返的地方，同時也是少年魯迅心中的一地樂土。

說實話，它美？不美。但又是最美的。

不美，那是真正實在的。小小的一座荒園子，有的只是雜草橫生，一星半點兒的灌木叢交雜其中，何首烏的根布滿了整個墻。

但它的確又是最美的。“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；不必說鳴蟬在樹葉里長鳴，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草尖直躥云霄里去了”。這，又何嘗不美？

在小魯迅的心中，百草園是塊永遠的沃土，而在我們的心中，又怎么沒有這樣的一塊美麗的沃土？

在我們心中，最為企盼的就是這樣的一塊圣地，它的要求并不高。要的只有“自由”二字，可在如今，這個要求又是多么難以辦到！我們的雙肩被繁重的學業(yè)所壓跨，魯迅先生小時，還能看到四角天空。而我們再度抬頭，卻僅僅只有補習班的天花板！面對接連不斷的補習，我們心中那塊美好的沃土，已然被壓倒，污染，進而……就會崩潰！

不，不會的，我堅信，這塊樂土，會被重建，再度成為那塊神圣的沃土！

我心中的魯迅作文【篇7】

魯迅這個名字不知道你聽沒聽過？謎底是你肯定聽過。魯迅被毛澤東評價為是一位杰出的文學家、思惟家、革命家。

魯迅原名周樹人，魯迅這個名字是他的筆名。一開始我不明白為什么魯迅先生要用筆名？后來我通過進一步的了解魯迅，知道當時的反動派假如魯迅先生用真名的話，他不但完不成他的理想——挽救受苦受難的老庶民，還會連性命也保不住，這樣的話，誰去挽救受苦受難的老庶民，所以他選擇用筆名。但也因此，他的筆名全國皆知，真名卻沒有幾個人知道了。

魯迅先生一生勤奮，到生命的最后一刻也沒休止過。在他去世之前到去世的那幾天，他一直沒有休止過工作。我特別佩服他的精神。起初，我只是覺得魯迅只是一個作家嘛，有什么了不起的。后來通過進一步的了解，發(fā)現(xiàn)魯迅先生是那樣勤奮，那樣的堅強。沒有一個作家能取代他的位置，他的榮耀。

魯迅先生曾說過一句話：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這表示了他對當時反動派的立場和對老庶民的立場是截然不同的，他對反動派是憎惡，對老庶民則是愛憐。當我讀了這句話時，感觸感染到了魯迅先生的愛國。

魯迅先生走了，我們沒有辦法相信，魯迅先生是得肺病死的，他是那樣的堅強。但是我們始終相信，魯迅先生是和我們在一起的。

我心中的魯迅是一個堅強的人，是一個勤奮的人，仍是一個憎惡黑暗如同憎惡黑暗的人。

《我的伯父魯迅先生》讀后感九篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別推薦您去讀一讀“《我的伯父魯迅先生》讀后感”，如果您全身心投入到作品的閱讀中，身心也會得以凈化。?閱讀這本書后，我認為我需要把我的想法記錄下來，你常常對撰寫一篇作品讀后感而感到毫無頭緒嗎？希望本文對您有所啟發(fā)！

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇1】

今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，心情久久不能平靜。

《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講魯迅先生生前愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少。所以才會受到這么多人的尊敬與愛戴。我讀完這篇課文后，不禁想起一件發(fā)生在我和表姐之間的事。這次國慶節(jié)期間，有一天，天色有點冷。我和表姐正要去外婆家。我們走著走著，發(fā)現(xiàn)一位衣衫破爛的小男孩在向路人乞討。那個小男孩不外七、八歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點兒翹，兩只腳穿戴破布鞋。表姐走到他跟前，正想拿錢給他。我把表姐攔住了，對她說：“表姐，別管他了，快走吧?！北斫懵犃耍瑖绤柕貙ξ艺f：“你豈非沒有讀過《我的伯父魯迅先生》這篇課文嗎？魯迅先生他愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少，這是一種多么高尚的精神呀！我們應該學習魯迅先生那種高尚情操，應該幫助這位小男孩，而不是去冷笑他，不理睬他！”說完，表姐把五塊錢遞給了小男孩。我整理時臉上感到火辣辣的，恨不得地上有個洞讓我鉆進去。我也取出口袋里僅有的兩塊錢給了那個小男孩。從這件事中，我受到了教育，并立志做一名像魯迅先生那樣愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少！

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇2】

今天我們學***曄寫的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了四件事，件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是談“碰壁”，第三件事是幫助車夫，第四件事是關心女仆。這幾件事給我的印象很深。

件事主要講了作者讀書不認真，看《水滸傳》只注意緊張動人的情節(jié)，伯父問“我”，“我”就張冠李戴亂說一氣，伯父說：“哈哈!還是我的記性好。

”這句話魯迅先生表面是在夸自己的記性好，實際是在幽默的批評作者讀書太馬虎。我以前買書只看封面好不好看，再看插圖好不好就買下了，回到家一看，結果一點也不好看，讀了這個故事，我心里感到愧疚。

第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對伯父說“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點不像?！辈竼枺骸澳囊稽c不像呢?

”“我”說“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平?！辈刚f小的時候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，實際上是伯父與反動勢力做斗爭時受到的殘酷**。

因為魯迅先生少為自己著想，多為他人著想，所以受到許多人的喜愛。我要學***先生這種為自己想的少，為別人想的多的高尚的品質。

讀《我的伯父魯迅先生》有感二

今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，心情久久不能平靜。

《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講魯迅先生生前愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少。所以才會受到這么多人的尊敬與愛戴。讀完這篇課文，我不禁想起了我和表妹之間發(fā)生的一些事情。

這次國慶節(jié)期間，有一天，天氣有點冷。我和表姐正要去外婆家。我們邊走邊發(fā)現(xiàn)一個衣衫襤褸的小男孩向路人乞討。

那個小男孩不過

7、 八歲，一張小黃臉，一雙大眼睛，兩張薄嘴唇，一個小鼻子，兩只腳穿破爛鞋。表姐走到他跟前，正想拿錢給他。我把表姐攔住了，對她說：

“表姐，別管他了，快走吧?！北斫懵犃?，嚴肅地對我說：“你難道沒有讀過《我的伯父魯迅先生》這篇課文嗎?

魯迅先生他愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少，這是一種多么高尚的精神呀!我們應該學***先生那種高尚情操，應該幫助這位小男孩，而不是去嘲笑他，不理睬他!”說完，表姐把五塊錢遞給了小男孩。

我頓時臉上感到火辣辣的，恨不得地上有個洞讓我鉆進去。我還拿出口袋里僅有的兩元錢給了小男孩。從這件事中，我受到了教育，決心做一個像魯迅先生那樣的人。我多為別人著想，少為自己著想！

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇3】

有一偉人按這句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”做了一輩子。他從不穿綾羅綢緞，只著一身粗布大衣，流連于勞苦大眾之間，他每天做著死的準備，或許你只知道他的著作，卻不知他的音容笑貌，他就是我們世人永遠懷念的魯迅

先生。他有一抹獨特的隸書“一字胡”，濃密的釘子似的頭發(fā)，使他頗有味道。

自從讀了《我的伯父魯迅先生》后，我才更加深入透徹地了解他。魯迅先生生前是一個幽默的人，他和侄女周曄談《水滸傳》，笑談碰壁，還有救助車夫和關心女傭，在這四件事中，每件事都顯示了他不同的一面。

就從談《水滸傳》開始吧，他用幽默風趣的語言間接性批評了讀書囫圇吞棗的周曄，使她認識到自己的問題，從而改正；他還用機智的語言評論社會的黑暗以及他每天遇反動派的相遇。在解救人力車夫的過程中，我們可以看到一個男人感嘆當時世界不正確，并為中國感到擔憂。關心女傭中又看到了一個為自己想的少，為別人想的多的魯迅先生。

結合文中的這四件事，體現(xiàn)了魯迅先生是一個正直，善良，關心，樂于助人的人，雖然他的每一天都做好了死的準備，但同時也在寫出鼓舞中國人心的著作；雖然他離開了我們，不在這個世界上，但他永遠是我們民族的靈魂！

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛！”

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇4】

今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對文章中伯父幫黃包車夫這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的黃包車夫。作者和爸爸媽媽經(jīng)過詢問，知道了這個黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父一起幫黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他，要他在家里好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對魯迅先生的敬佩之情由然而生。

讀完文章后，再回頭想想，魯迅先生的品德實在是太高尚了！在我們的生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂，做了好事而不求報酬的哪？我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個小朋友獨自在玩，玩著玩著，無意間踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑到了，他大哭起來?？墒?，在旁邊的路人，都只是冷眼相看，卻沒有一個愿意前來幫這位小朋友，把他扶起來。有的人甚至辛災樂禍。我當時也是行人中的一個?，F(xiàn)在想起來可增真是后悔呀！

在此我希望每一個人都能熱心的幫別人。就像一條公益廣告上說的一樣“每個人邁出一小步，世界就會邁出一大步?！边@樣，會使世界更美麗，而且會使自己更快樂。

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇5】

《我的伯父魯迅先生》寫得是魯迅先生關心青少年的成長和樂于助人的事情，其中救助車夫的那一段最值得我們學習，是魯迅先生在一次黃昏的`時候，北風怒號的一天，救助了一位和自己互不相干的車夫。通過這一件事情使我學習了要熱心幫助自己身邊的每一位需要幫助的人。記得上一次，我就沒有幫助那位需要幫助的人……我和媽媽去逛商場店，正在說笑的時候，我眼睛一掃，便看見一個已失學的小姑娘，那飽經(jīng)風霜的臉上現(xiàn)在還停留著難以忍受的悲傷，用那嘶啞的聲音說：“給一點錢吧！”可是我看都沒有正眼看就走了，她看著我走了，絕望地低下了頭……可是現(xiàn)在，我學習了這篇文章后，覺得特別的內(nèi)疚，看完這個故事使我懂得了要將心比心，如果那位小女孩是你，在你最需要得到別人幫助的時候，別人不給你幫助，那你是什么感受。讀了它，我的思想和行為是360度的轉彎，我變得越來越喜歡幫助別人了，因為我把幫助別人當成是一種快樂！讀《我的伯父魯迅先生》有感作文350字

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇6】

讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，我深受感觸。這篇課文改變了我的許多壞習慣，使我受益匪淺

我讀書時總是囫圇吞棗，總是馬馬虎虎地過目一遍就算看完了，我在看《三國演義》時，把許多人物弄反，居然有一次我誤認為曹操三顧茅廬！??！還有許多片段我看不懂，就亂看一遍，看?？墒?，讀了這篇課文中魯迅教“我”讀書的片段后，我明白看書就要看好書，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一樣囫圇吞棗。

魯迅先生樂于助人，幫助黃包車車夫包扎傷口的片段深深地烙印在了我的心中，我清楚地記著，那天，我在放學回家的路上，突然看見路邊躺著一個人，他痛苦地呻吟著“救命”，只見他神情痛苦、臉色蒼白，雙手捂著頭躺在地上，地上還有一攤血，許多路人看見的紛紛走開，突然，我的腦子了飛快地呈現(xiàn)出了媽媽對我說的話與新聞上種種“碰瓷”事例，馬上加快了腳步，匆匆地走開了。但是，讀了這篇課文后，我覺得如果真的有人受傷的話不也會被誤認為“碰瓷”的人嗎？如果有好心人幫忙，如果那個好心人被騙了，他還會再也不幫助別人嗎？

我想，以后如果再遇到這樣的人，一定要到附近找保安作證或用手機拍下**以防“碰瓷”。

想魯迅先生一樣，我們要做好公民，全心全意為人民服務！

六年級:杰

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇7】

我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對文中伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。這件事大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父家門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問，知道了這個黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父幫這個黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他，有他在家好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對魯迅的敬仰之情油然而生。

讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實在太高尚了。在生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂又不求回報呢？我就經(jīng)歷過一件與文章恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個小朋友獨自玩著，但玩著，玩著，突然猜到了一個香蕉皮，四腳朝天的滑到了，他大哭起來?？墒?，在旁邊的路人都只是冷眼相對，卻沒有一個愿意前來幫助這位小朋友，把他扶起來。有的人甚至幸災樂禍，指著這個小弟弟哈哈大笑，我當時也是這行人中的一個?，F(xiàn)在想起來，真是慚愧。

在此，我希望每一個人都能熱心的幫助別人。這樣，不僅世界會更美好，還會使自己更快樂。

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇8】

這天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對文章中伯父幫忙黃包車夫這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問，明白了這個黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，之后跟伯父一齊幫這個黃包車夫包扎好傷口。

讓我最感動的場景是：爸爸和伯父把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給給那個拉車的夾出腳里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，剩下的藥和繃帶也給了他。這一件事，使我對魯迅的敬佩之情油然而生。魯迅先生和街上的人一樣與黃包車車夫素昧平生，但街上來來往往的人群中沒有一個人停下腳步來關心一下車夫，視而不見。人情的冷漠讓人不寒而栗。而魯迅先生是那樣細心地為車夫包扎傷口。魯迅先生看到車夫在寒冷的冬天光著腳拉車，連一雙鞋子都買不起，肯定是極窮苦的人。又看到傷勢的嚴重，想到;沒有藥，傷口會發(fā)炎，受了傷，得休息幾天，家里怎樣過?先生又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，剩下的藥和繃帶也給了他。先生多么體貼、多么周到、多么善解人意、多么善良的人啊。

魯迅先生當時是一個具有相當?shù)挠绊懥Φ膫ト?，在人們心中的地位崇高，他卻跪著身子給車夫包扎傷口。他就是這樣一個橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。的人啦!

讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實在是太高尚了。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂，做了好事而又不要報酬的呢?我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個小朋友獨自玩著玩著，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑倒了，他大哭起來。但是，在旁邊的路人，都只是冷眼旁觀，卻沒有一個愿意前來幫忙這位小朋友，把他扶起來的，怕惹傷嫌疑;有的人甚至幸災樂禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，還就這個小弟弟的狼狽樣而議論紛紛甚至取笑。我也是這行人中的一個。此刻想起來，我真是很慚愧。

讀了這篇文章后，先生的品格像一盞明燈照亮了我的心靈，我也要做像先生那樣善良、有同情心的人。雖然我是一個像沙子一樣渺小、平凡的人。但只要我切切實實的做好每一件事，力所能及地幫忙需要幫忙的人，無愧于心就好。我也期望每一個人都能熱心地幫忙別人，這樣不僅僅會使世界更完美，還會使自己更快樂!

《我的伯父魯迅先生》讀后感【篇9】

“哈哈，還是我的記性好?！濒斞赶壬眠@句話對作者讀書不認真進行委婉地批評。讀到這里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動人的`情節(jié)，而文章的特點、所表達的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問我：“小可，爸爸給你買的書讀懂了嗎？”“讀懂了?！蔽一卮鹫f。爸爸面帶笑容地說：“我問你一個問題，看你能不能答對，《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么？”我吞吞吐吐地說不出個所以然來。爸爸聽了，說：“讀書要認真，不能馬虎了事。愛因斯坦小時候也不是個超人的天才，甚至有人說他是個笨蛋，可促使笨蛋成為天才的不正是勤讀書這三個字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書去彌補自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力，還可以增長知識，提高認識事物的能力?！甭犃税职职l(fā)人深省的話，我醒悟了，并下定決心：從此要認真讀書，不再馬虎了事了。

從《我的伯父魯迅先生》關心青少年的這一情節(jié)中，我明白的道理是：做什么事，都要認定目標，一心一意、認認真真去做，才能成功。

關于魯迅的作文

作文水平有高有低，寫作文是內(nèi)心交流的一種方式，多積累詞匯，我們在寫起作文來就能得心應手，速度也會變快。作文中您會很好地遣詞造句嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了關于魯迅的作文，歡迎你閱讀與收藏。

關于魯迅的作文【篇1】

這學期開學以來，我們開展了一次“綜合性學習活動”。就是讓我們把名人讀書故事和名人等和讀書有關的事以的'形式寫出來。本人收集了許多資料，并把自己讀書的方法和魯迅先生做了比較。

本來我是不該和魯迅先生做比較的，可我喜歡讀書，太喜歡讀書了，我……“什么呀!你是有一點點愛讀書，可你看的是什么?故事書!你看看人家有名的文學家，他們才是真愛讀書呢!好好學著點……”真掃興，我還想好好夸夸自己呢!不行，不能讓自己太跌面!我讓你們看看，我和文學家魯迅誰更愛書與讀書!

魯迅先生，舉例一：魯迅先生少年時在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎牌，他馬上去賣掉買了一本書和一串紅辣椒，晚上冷時，就嚼一顆辣椒，用這種方法堅持讀書。愛讀書指數(shù)：五顆星!!

魯迅先生，舉例二：魯迅先生讀書前，總是先把手洗干凈在拿書，借出書后，書如果有破損，魯迅先生會很不高興……愛書指數(shù)：五顆星!!

說完了魯迅先生的，就該說我的了!

本人，舉例一：“哈哈哈，這個故事好好玩呦!笑的我的門牙都快掉了!老媽，我給你讀讀!哈哈——”現(xiàn)在想起那個故事：我還想笑呢!只不過——’愛讀書指數(shù)：五顆星!!負!

本人，舉例二：“喂!你這個熊孩子!口口聲聲說自己愛讀書，書在哪呢?!枕頭下頭的褥子下面!哦?怪不得這幾天睡覺這么硌的慌呢!愛書指數(shù)：十顆星!!!!負!!

最后總結：“看來老媽說的沒錯，我是要多想魯迅先生學習!多讀書!”剛說完，只聽老媽從廚房傳來一聲慘叫：“咱家的辣椒呢!”

關于魯迅的作文【篇2】

尊敬的魯迅先生：

您好！

也許對于您來說，并不認識我，然而對于我來說，可對您熟悉得很哩！在我的眼中，您不僅僅是中國歷史上一位了不起的文學家，最重要的是您還是一位無畏的革命家。

您在散文集《朝花夕拾》中提到過自己的青少年生活，里面既有在百草園中玩樂的童趣，又飽含著您對舊時私塾教育的不滿，還有您對江湖庸醫(yī)耽誤了父親病情一事的追悔……不過，我最看重的是您對范愛農(nóng)等愛國青年的無限贊美。您又何嘗不是一位正氣永存的愛國者呢？

在日本東京留學期間，您看到了像“清國留學生”這類的人，國家把希望寄托在他們身上，而他們卻絲毫沒有想到要報效祖國，沒有想到正處于水深火熱中的人民，反而在“學跳舞”，不思進取。您對他們失望至極，離開了令人失望的東京，來到了遠隔千里的仙臺。在仙臺，好在有毫無民族偏見的藤野先生當老師，您終于還是學到了一些醫(yī)學知識。不過，在看電影事件中，您最終看清了中國人麻木不仁的本性，看到了中華民族現(xiàn)狀的危在旦夕，并清晰地認識到：學醫(yī)只能緩解國人肉體上的痛苦，而要想真正改變國家落后挨打的面貌，就要設法改變國人的內(nèi)心世界，從文正是最好的.選擇。自此，您便以筆為武器，打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗！

您時刻心系祖國的命運，時刻準備著與黑暗勢力作殊死搏斗。您那鏗鏘有力的詞句就像一顆顆致命的子彈，直擊敵人的要害。您那激情澎湃的文章，激勵了無數(shù)有志之士的崛起，一同加入到護國保家的隊伍中來。您提倡新文化，反對舊的道德約束，您的努力，加速了中國人民的覺醒，為新文化運動做出了巨大貢獻?？梢院敛豢鋸埖卣f，全國人民思想的大解放，您功不可沒！

我無法用有限的語言描繪您輝煌的一生，但我知道，您非凡的愛國氣魄以及所做的努力，是使中國這頭沉睡的東方雄獅覺醒的必不可少的一份力量！百年樹人！我將永遠銘記您！再次向您表示衷心的敬仰！

關于魯迅的作文【篇3】

在我開始識字的時候，我所知道姓魯?shù)闹挥腥齻€。一個是倒拔垂楊柳的梁山好漢魯智深，再一個是班門弄斧中說的那個古代有名的能工巧匠魯班，我還模模糊糊的記得有個叫魯迅的，我只知道他的文章很難懂。上了五年級學了《我的伯父魯迅先生》才覺得他充滿了正義感。從此我開始讀魯迅的文章，魯迅便在我心中樹立了高大的形象。它比魯智深還英勇，比魯班還聰明，是一個把雜文視為匕首和刀槍，勇于跟反動派作斗爭的偉人。

在眾多的作家群中，魯迅是突出的一個，也是特殊的一個。與其他舉世矚目的文豪相比，人們不禁要發(fā)出疑問：僅僅是寫些短小的結構雜文，小說的魯迅，何以在世界文學史上獨樹一幟，放出奪目的異彩？是的，魯迅沒有莎士比亞的累累巨著，沒有盧梭的長篇自傳，也沒有雨果那曲折、動人的小說情節(jié)。然而他的確是位偉大的作家，因為他首先是位偉大的戰(zhàn)士。他生活在一片混沌的世界中，卻異常地清醒與敏銳，他不屈地戰(zhàn)斗著、抗爭著，以思想作劍，寸筆為槍，劃存漫漫長夜，挑出些許亮色。

讀魯迅的作品，實際上是在了解魯迅的為人。他敢罵，罵茍延喘、陰險狡詐的“落水狗”，罵奴顏卑膝，貌似中庸的偽君子；他敢論，論國民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源；他敢抨擊，抨擊狂人眼中“吃人”的世界，抨擊把孔乙己推上絕路的封建禮教；報敢吶喊，為艱辛而麻木地生活著的閏土，為愛四大權力壓迫的祥林嫂。他嫉惡如仇，使那些反動御用的文人們捉襟見肘，心驚肉跳，使病態(tài)社會的千瘡百孔暴露無遺。他的幽默中閃爍出睿智與深刻，內(nèi)中包含的是一顆憂憤深沉的愛國之心！

這，就是魯迅。他屬于中國，也屬于世界。他消失了，又永遠活在人們的心中。這就是我心目中的魯迅先生，讓我們發(fā)揚魯迅精神，把病態(tài)社會的千瘡百孔暴露無遺，人人內(nèi)心中包含著一顆憂憤深沉的愛國之心吧！

關于魯迅的作文【篇4】

一張瘦削的臉龐，透露出剛毅與堅強;兩道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗;一頭不屈的硬發(fā)，一根根精神抖擻地直豎著。他，就是魯迅。

魯迅先生是中國無產(chǎn)階級文學家、思想、教育家、革命家，以及中國現(xiàn)代文學史的奠基人。魯迅先生的一生都是坎坷不堪的。開始，他是一名醫(yī)生，救死扶傷，到了后來他有棄醫(yī)從文，放下手術刀，拿起手中的筆，用比作武器，用文字做軍隊，一次又一次對國民黨反動派進行猛烈的進攻，揭露他們骯臟丑惡的嘴臉。魯迅先生在一次又一次的批判中，孤身一人走上了為民族、為人民的奮斗之路。這一路上，魯迅先生一次又一次受盡迫害，嘗盡辛酸。自己寫的文章屢次被查封，但他依然不放棄，不懼迫害，頑強拼搏。他用滿腔熱血實踐了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡娜松非螅霉P劃存漫漫長夜，挑出些許亮色。

魯迅先生不怕困難，三番五次地與黑暗勢力作斗爭。他是中國一顆璀璨的明珠，他是進步青年永遠的導師。

魯迅先生關心青年、愛護青年，對青年的關心更是無微不至。他給予那些失落的，生活在社會底層的進步青年鼓勵，給予他們父親般的慈愛，溫暖的關懷。他還親自接待了來訪青年500名，親自給青年回信3500多封，幫助過的青年更是不計其數(shù)。

通過這一單元課文的學習，是我們更深地了解了魯迅。在我心目中，魯迅先生幽默風趣，平易近人，他關心做過的下一代，在危險與迫害面前毫不退縮，永不屈服的人，是一個不拍困難，憂國憂民，為自己想的少，為別人想得多的人愛憎分明的人。

他用自己的文字呼吁人們，幽默中閃爍著睿智與深刻，虛弱的身體中卻包含著中國人的骨氣和一顆有份深沉的愛國之心。這，就我心目中的魯迅;這，就是中華民族的民族之魂。

關于魯迅的作文【篇5】

尊敬的先生：

您好！

很抱歉，本不應該打擾您，但自從1932年秋天上海內(nèi)山書店與您匆匆見了一面之后，您就像刀刻一般深深地印在我的腦海里，揮之不去。

難忘您的音容笑貌，當我第一面見到您的時候，您的面容已深深烙印在我心里：您面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病初愈的人，但是您的精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)長長的，雖然很久沒剪了，卻精神抖擻地直豎著。胡須十分引人注目，好像是大書法家用濃黑寫的隸體“一”字，顯得面容莊嚴。您的健康已經(jīng)完全被工作毀壞，您將整個生命都投入到了寫作和國家中，您被毛澤東主席稱為“名族魂”是當之無愧的。

難忘您那天對我的關愛與幫助：就在那時候，我正在猶豫該不該把我吃飯的錢買書的時候，你挺身而出，您不僅將您翻譯的《毀滅》那本書送給了我，還推薦我買了曹靖華翻譯的一本名叫《鐵流》的書，讓我的到了知識的糧食。每到晚上，我就像餓狼似的撲在了書上，手不釋卷，當我每看完一頁，就會習慣性地咽了咽口中的唾沫，仿佛要將這書中的營養(yǎng)全部注入自己的大腦。

感謝您給予我的精神力量：是您，讓我知道做人要堅強，絕對不能向困難屈服。你不但沒拋棄我們社會底下的勞動人民，反而更加關注我們，關心我們。你的眼睛似乎會說話，那種正直的目光，使我立刻感受到身上多年沒有感覺到的父親的撫摩——嚴肅和慈祥交織著的撫摩似的。你那種無私奉獻的精神，為國奮斗的斗志，我永遠不會忘記，這種精神就是鼓舞我努力的力量。

先生，未來的路還很長。這個民族需要您！這個民族的人民需要您！請你一定要保重身體。

此致

敬禮！

魯迅公園作文

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧！其實寫作文就像我們說話一樣，運用他們的能力。多注意平時積累，好作文自然不在話下。你是不是正在為寫作文感到迷惑？小編特別從網(wǎng)絡上整理了魯迅公園作文，供您參考，并請收藏本頁！

魯迅公園作文 篇1

星期六早上，爸爸媽媽帶我到魯迅公園去掃墓。

我們買了一束鮮花，準備獻給魯迅爺爺，然后走進了魯迅公園。當我們走進魯迅公園的時候，滿眼都是紅紅的桃花，青青的樹葉和嫩嫩的小草。我們沿著小路來到了魯迅爺爺?shù)哪骨埃铱吹紧斞笭敔斪谝巫由系牡袼?，雕塑下刻著魯迅爺爺光輝的一生：1881年——1936年。雕塑周圍擺放著許多鮮花，還有花籃和花圈。我們也把一束鮮花獻到了魯迅爺爺?shù)哪骨?，對著魯迅爺爺?shù)牡袼苋瞎?。然后我們離開了那里。又走了幾步，來到了健身的地方，我玩了一會兒又走了。

最后我們又來到了魯迅紀念館，通過那里的電腦，了解了魯迅爺爺一生的輝煌業(yè)績。因為時間關系，我沒來得及仔細看他留下的遺物。爸爸媽媽就帶我回家了。

魯迅公園給我留下了深刻的印象！

魯迅公園作文 篇2

魯迅公園是青島市內(nèi)的一個海濱公園。

公園依山傍海，里面有大片大片的松樹，郁郁蔥蔥，每一棵松樹都形態(tài)各異。有的歪著脖，有的駝著背，還有的好像刻意生長得彎彎曲曲。但它們株株都顯得蒼勁有力，青翠欲滴。松樹下面不是雜草叢生，而是人工種植的小草坪，它們被修剪得整整齊齊，像綠茵茵的地毯。有人干脆在樹下支起帳篷，準備露營了。

魯迅公園最吸引人的地方就是海灘了。這里的海灘都是由赤褐色的礁石組成，這些礁石瘦骨嶙峋，姿態(tài)萬千，當海浪沖上來的時候，低矮的礁石紛紛沒入水中，過了一會兒又整齊地露出水面。大人們不約而同地爬上礁石，看海浪沖擊礁石產(chǎn)生的浪花，任海浪拍打他們的雙腳。小孩子們則忙著在礁石上面的水洼里或礁石的縫隙里搜尋著海浪帶來的小魚小蟹或美麗的貝殼。

公園里，沿海邊建有一條觀光步道，在步道的兩旁，刻有魯迅的詩句，站在步道上，向上望，就是青島的老城區(qū)——八大關。一座座歐式建筑掩映在綠樹之中，紅色的屋頂格外醒目，站在步道上往遠望，大海碧藍碧藍的，天空蔚藍蔚藍的，這些一起構成了一幅紅瓦綠樹碧海藍天的美麗畫卷。

魯迅公園太美了！

魯迅公園作文 篇3

今年的暑假，我是在上海度過的，期間發(fā)生了很多有趣的事，每每想起便覺得回味無窮。令我印象最深刻的是去參觀位于上海市虹口區(qū)四川北路的魯迅公園。

那是一個周末的上午，我和我的爸爸、媽媽、還有表妹一起來到了魯迅公園。

一踏進公園大門，便覺有一股夾雜著花香的涼氣迎面撲來，沁人心脾。往里走，只見一排排高大的香樟樹巍然屹立，茂密的樹葉把強烈的陽光遮住了，行走在濃密的樹陰下，啊，好涼快!怪不得這兒的游人這么多!

也許因為公園是開放式的緣故，加上是周末，來這兒的人特別多。無論走到哪，隨處可見悠閑的人們：有自帶音響放聲高歌的，有伴隨音樂翩翩起舞的，有自發(fā)組團彈奏各種樂器的，也有愜意地坐在長椅上談天說地的，還有獨自一人在那靜思默想的……聽爸爸說，即便不是周末，每天也有很多市民或是游客來此?？磥磉@座公園確實已成為都市人放松身心的理想去處了。

走著走著，我們來到了魯迅紀念館。

首先映入眼簾的是魯迅先生的雕像，我和表妹迫不急待地上前合影留念，然后我們徑直來到了二樓，這里陳列著許多魯迅先生的作品，就連四面墻壁上也都挨挨擠擠掛滿了。我和表妹仔細地看著各種書的名稱、內(nèi)容簡介，一旁的媽媽不停地為我們講解魯迅先生的生平事跡和他的經(jīng)典作品。

在陳列室，我們逗留了很長時間，通過對文字圖片資料的閱覽，我明白了魯迅先生之所以被偉人毛澤東尊稱為“民族魂”的緣由，他的作品的的確確就是一部部民族啟示錄啊!

懷著對魯迅先生的無比崇敬之情，我們又來到了先生的墓園。

墓前是一尊魯迅先生的塑像，塑像上的他面色凝重，雙眼直視前方……這讓我立刻想起了他《自嘲》里的詩句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。我的內(nèi)心不禁又升騰起一股崇敬之情……

繞著墓地走了一圈，我們懷著悲痛的心情，拖著沉重的步伐離開了魯迅墓園。

一路上，涼風習習，很快我們又信步來到了一處荷塘邊。只見那清澈見底的湖里，美麗的荷花正跳著歡快的舞蹈，它們時而舒展雙臂，時而左右搖動身姿，就像亭亭玉立的少女在盡情地嬉戲……

欣賞著眼前的這番美景，我們原本沉重的心情輕松了許多。

一路走，一路看，不知不覺，我們已到了出口。時間過得真快啊!就這樣我們依依不舍地離開了魯迅公園。

自那以后，每當我讀到有關魯迅先生的文章，他那慈祥而又凝重的模樣便會浮現(xiàn)在我的眼前，激勵著我不斷前進……

簡評：這是一篇游記，小作者采用了移步換景的寫法，詳略得當?shù)赜洈⒘俗约河斡[魯迅公園的所見、所聞、所感。語言優(yōu)美生動，融情入景，情景交融，字里行間流露出對魯迅先生的崇敬之情。

魯迅公園作文 篇4

到了青島，我們首先來到了魯迅公園。為什么要先來魯迅公園呢？因為我是紹興人，魯迅是紹興的名人，所以我們要先看他。

走著走著突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一尊魯迅的雕像。他正站在花壇旁邊，笑瞇瞇地看著我們。我趕緊走上前，和“魯迅”合了個影。??！太好了！我終于在青島看見魯迅了！我們走到公園里面，看見里面是一片藍色的海洋，在太陽光地照射下，大海變得格外美麗，讓人來了不肯返回，真是太美了！這時，我看見一片綠綠的、軟綿綿放在手上熱乎乎的海草。踩在腳下滑溜溜的，真好玩。媽媽說她的名字叫：滸苔。這時，爸爸喊我過去看一樣禮物，我好奇地走了過去，只見爸爸拿著一只小螃蟹，我接過小螃蟹，放在手里，小螃蟹在我手上爬來爬去，好像想逃出去，媽媽勸我放了小螃蟹，可我好像沒聽見似，就管自己玩。

過了一會兒，爸爸叫我回去了，我依依不舍地放下小螃蟹讓它回大海，我跟著爸爸媽媽回酒店了。

魯迅公園作文 篇5

匯泉灣景區(qū)第一景點，青島最富特色的臨海公園——魯迅公園，位于萊陽路之南，西鄰小青島，東接第一海水浴場，北側有景色秀麗的小魚山，南側為碧波蕩漾的匯泉灣。公園沿狹長基巖海岸東西伸展，長約1公里。紅礁、碧浪、青松、幽徑，逶迄多姿，山光水色，淡雅清新，景色十分迷人。 公園的歷史可從1929年算起，其始建于1929年，由當時的農(nóng)林事務所規(guī)劃設計，在萊陽路臨海崖坡上砌石鋪路，修筑亭閣，以青松為被，以冬青為籬，辟建花畦，因是當時的青島市長胡若愚主持修建，故命名“若愚公園”。1931年，沈鴻烈接任青島市長，將公園更名為“海濱公園”。后為與山海關路的海濱公園相區(qū)別，復 更名為“萊陽路海濱公園”。直到青島解放，公園已具相當規(guī)模。1950年，為了紀念魯迅先生，建一尊公園再度更名為“魯迅公園”。 1986年10月，魯迅先生逝世50周年之際，全市青年捐款修3米高的魯迅先生花崗巖雕像，立于正門處。 游覽魯迅公園，沿正門的石徑而下，魯迅塑像矗立在圓形的花畦之中。石徑兩側青松成排，迎面為巖礁和大海。巖礁上部褚紅，底部灰褐，在大海的映襯下，越發(fā)顯得熠熠生輝。巖礁底部長滿堅硬的牡蠣，沙汀內(nèi)散落著各種貝殼，游人往往顧不上沿小徑漫步，卻在礁石叢中穿行，不時地拾起五光十色的彩貝，揀起由海浪沖來的海藻。沿園中曲徑漫步，別有一番情趣。石砌的小徑，回環(huán)曲折，高低起伏。一側是蕭郁蔚然的松林，一側是鱗峋巋然的礁灘，突起處有石砌臺階，折角處有西式?jīng)鐾ぃ狡溟g，十分愜意。臨海觀潮，另是一種意境。坐在礁石之上，觀眼前浪花舒卷，起伏迭宕，大浪涌來只見“亂石穿空，驚濤拍岸;潮涌過后，濤聲寂靜，水面上留下一層晶瑩潔白的水沫，波光水色，煞是好看。遠處的海面，風帆點點，鷗鳥競翔，游人無不為眼前的景色而陶醉 。

魯迅公園原名海濱公園，位于青島市區(qū)小魚山南麓、匯泉灣畔，為青島最具特色的臨海公園。1929年我國著名園藝家葛敬應先生借其抱岸環(huán)海的自然環(huán)境，依勢造型，辟建而成。1950年，為紀念魯迅先生而易名。

魯迅公園沿狹長基巖海岸東西伸展，全長連綿2公里，占地面積約4公頃，公園內(nèi)紅礁、碧水、青松、幽徑、亭榭逶迤多姿，景色煞是迷人，是一處兼有園林美和自然美的風景區(qū)。

魯迅公園大門為玻璃瓦頂?shù)氖品唬瑲鈩蒈幇?。前眉刻?魯迅公園"四個金字，是集魯迅先生手跡。背眉是"蓬壺勝攬"四字，為當代碑帖鑒賞家鄭世芬1932年手書，"蓬"指的是蓬萊，"壺"指的是"方壺"，意為魯迅公園的景色與海中仙山相仿佛。公園內(nèi)嶙峋礁石巋然，亭榭別致，園路分主次，主路連接景區(qū)，次路連接景點，層次分明，又渾然一體。沿園中曲徑漫行，體會出"山窮路盡疑斷崖，臨岸回折又一景"之情趣。坐在礁石之上，觀舒卷浪花于眼前起伏迭宕，遠處的海面風帆點點，鷗鳥競翔，令人極盡暢游之樂。

俗話說得好，“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。今天我要和爸爸媽媽去桂林游玩，去真真正正領略一下桂林那美麗的景色。

在水平如鏡的小漓江，我坐在游船上往兩岸看，岸邊的樹林郁郁蔥蔥，兩岸的山峰，峰峰相連，與漓江相映生輝。真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

走近魯迅作文十四篇

作文是眼界的拓寬心靈的升華和人格的完善，通過寫作可以提高個人的生活質量。好的作文可以幫助自己在語文考試獲得高分，寫作文如何借鑒優(yōu)秀范文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家準備的一些“走近魯迅作文”方面的資料，請將本網(wǎng)頁加入您的收藏夾方便隨時查看！

走近魯迅作文 篇1

老爸是歷史老師，老一媽一是語文老師，從小他們就告訴我，紹興是個名人輩出的地方，魯迅是紹興的驕傲，是個偉大的文學家。

從幼兒園起，我多次去過百草園，矮矮的土墻、蔥郁的菜地、高大的皂莢樹，還有假山、古井，這里應該是魯迅爺爺小時候玩樂的天堂吧！我很羨慕，要是能和他成為玩伴該有多好啊！

我多次在三味書屋那張刻有“早”字的書桌前想象著魯迅爺爺小時勤奮讀書的樣子。假如我是他的同桌，我是不是也會特別努力呢？每次我說一下，老爸便笑著說我真傻、真可一愛一。

前年暑假，我去了廈門大學。廈大的迷人風光讓我流連忘返。這哪里是學校啊，簡直比花園還美！在游覽中，忽然，有一尊特別眼熟的的雕塑矗一立在我眼前，原來是魯迅爺爺！啊，異鄉(xiāng)遇故人，我感到特別親切，當真端詳著。一媽逐一媽一見我入了迷，輕輕地告訴我，魯迅爺爺曾經(jīng)來廈大工作過，這是后人對他的紀念！我絕不猶豫地冒出這么一句：“我也要來這里工作，它太錦繡了！”。

去年寒假，我去了向往已久的北京。北京真大啊，不愧是國家的首都。老爸說，北京是我國的政治和文化中央，這里云集著眾多著名高校，我們要不要參觀幾個??？我欣然響應。寒假的北京大學，空曠而冷清，一排排樹林下掩映著一座座小紅樓。老爸說，你別小看它們，這里面發(fā)生過許多故事，住過許多文化名人呢？在一塊名人碑前，老爸說，北大和我們紹興聯(lián)系關系可緊密親密了。蔡元培曾是北大的校長，魯迅也任過北大的教授，他們都是當時的“文化干將”呢！什么是“文化干將”？我迷惑地問?！拔幕蓪ⅰ本褪侵赣檬种械墓P寫下文章，用文字作為武器刺向可惡的壞人的一批人，魯迅爺爺就是當時的代表人物之一。我還不清晰那段歷史，但在老爸的先容中，我的面前仿佛浮現(xiàn)出魯迅爺爺他們揮毫潑墨、奮筆疾書，奔走相告，與壞人不渝斗爭的場面。

我徘徊在博雅塔下，嬉戲在未名湖的冰面上。我很喜歡北大，它沒有廈大的風光奇麗，但它有北方的博大和冷峻，更是由于這里涌動著魯迅爺爺他們的奮斗氣味。

爸一媽一說，這個暑假，我們計劃去南京了。它可是個六朝古都，歷史文化十分豐碩。老爸還特別夸大，南京是魯迅從紹興外出來求學的地方，到時候，我們一起去找找遺跡吧。

咦，我多次去過上海、杭州，又下了廈門，上了北京，現(xiàn)在還要去南京，怎么我去過的地方和要去的地方都和魯迅爺爺有關？這是不是爸一媽一故意的安排，還是當年的魯迅爺爺行走天下，足跡遍布各大城市呢？

老爸多次說，魯迅假如沒有小時候在紹興的勤奮學一習一，那他不可能是個偉大的作家。魯迅假如沒有走出紹興，那他更不可能是譽冠全球的大文豪。古人說讀破萬卷書，行走萬里路。要成為有出息的人，一定要當真讀書，多讀書，多行路啊！

我還不太能理解老爸的意思，但是我清晰他的但愿。我要像魯迅爺爺一樣，好好讀書，長大走出紹興，走向更廣闊的天地，讓自己成長為對國家和社會有貢獻的人！

走近魯迅作文 篇2

當我輕輕推開歷史這扇厚重的大門，當我望著奔騰不息的歷史長河，我總是忍不住想要走近你——魯迅先生。

書桌上的方寸之地，便是你的天地之間?！爸袊侨鯂灾袊水斎皇堑湍軆?，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了?！北M管藤野先生對你關心有加，給予你諸多的溫暖，可是弱國子民的心酸終究不是我們能體會的，想必這也是你棄醫(yī)從文的原因之一吧。那時正奮筆疾書的你可能沒想到，后世人們讀到你的文章，充滿感佩地稱你為“民族魂”！你的文章打破了落后國民精神上的束縛，使許多進步青年真正想要掙脫枷鎖，得到自由。

這一年，北平的空氣格外壓抑，它似乎知道什么吧。又是一年盛夏時，你被“正人君子”們指責、痛恨，已近中年的你可曾想過，斗爭之路會如此艱難！魯迅先生，我想走近你，我知道我沒有改變現(xiàn)狀的力量，可我想告訴你，欲加之罪何患無辭，留得青山在，不怕沒柴燒。

此事一過，你用你鋒利的“刀筆”繼續(xù)做那些“正人君子”所深惡痛疾的事情。偶有老友或仰慕你的青年前來，你便高興極了，與他們開懷暢飲、談論古今。雖然命運對你不公，但你的心境令我意外：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，“我吃的是草，擠出來的是奶、血”。這更加給我們詮釋了你甘愿為人民犧牲一切，奮斗到底的偉大靈魂！你用你鋒利的“刀筆”刺破那些“正人君子”虛偽、丑陋的偽裝。魯迅先生，你的高尚靈魂讓我心生仰慕！

魯迅先生，你為人民奮斗了大半生，受辱幾多，易志幾何，歷經(jīng)坎坷不曾言棄，不愧為我中華民族的“民族魂”。我想走近你，去學習你那甘為“孺子?！钡木瘢フ嬲x懂你那份與“正人君子”們較量的勇氣！

請讓我輕輕地走近你，魯迅先生。

走近魯迅作文 篇3

他矮小，身高只有一米五左右，但他的鐵肩卻掮起了“地獄城頭”那扇黑沉沉的閘門，引領著人們向日出的東方奔去；他瘦弱，長眠時體重不到七十五斤，但發(fā)自他內(nèi)心的充滿悲憤和愛憎的吶喊，卻喚醒了無數(shù)正昏昏欲睡于“鐵屋子”里的國民……而這個人，就是——魯迅。

“魯迅”這個名字似乎代表了太多太多：思想家、革命家、文學家……經(jīng)過這次課堂單元中關于“認識魯迅”與課外生活中的實踐，使我更加走近了魯迅！

魯迅先生生平的光榮事跡數(shù)不勝數(shù)。在他的筆下，一部部文學作品從而誕生：《吶喊》、《朝花夕拾》、《阿q正傳》、《狂人日記》、《祝?！贰ⅰ夺葆濉?、《野草》……一個個鮮活的人物：祥林嫂、孔乙己、單四嫂子、高爾礎仿佛躍然于人們的眼前。

魯迅是偉大的！他關愛著新一代的青年，這些年輕的靈魂，這些微緲的希望！他是一個猛士，像傳說中帶領人們沖破黑暗，用心肝化作火炬，用自己的熱情去復燃那些死了的火種！“救救孩子！”魯迅先生的吶喊仿佛又在耳畔響起……

走近魯迅先生！偉大的魯迅先生，讓我們走近你！走近你！

走近魯迅作文 篇4

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話是魯迅先生的名言，更是他一生的真實寫照。

在家庭遭受一系列變故，飽受人間冷暖的魯迅，認識到社會的腐敗，從而自強不息，成了一代文學家、思想家和革命家。這是去紹興以前，在課本上學到的知識。今天，我終于有機會來到魯迅故居參觀。

“到了！到魯迅故里啦！”我們像出籠的小鳥，下車后，飛奔向這次參觀的目的地——魯迅故居。踏上一條窄窄的石板路，只見兩邊是一溜粉墻黛瓦，竹絲臺門，肅穆莊嚴。抬起頭，是魯迅先生的半身像。我目睹了魯迅先生犀利的眼神，他仿佛在想：啊，為什么當時社會那么黑暗？為什么社會那么腐敗我痛恨;我同情在瀟灑的“魯迅故居”這四個字的筆鋒里，我情不自禁地走了進去。這時，原本高興的心情一下子變的低沉了。

穿過一條幽深的長廊，便是富麗堂皇的魯迅故居。十分氣派的大客廳里，一張張?zhí)聪隳镜褡龀傻淖酪?，顯得古老；一幅幅精美的圖畫，顯得豪華；一盆盆盆景，顯得充滿生機，不在死氣沉沉。跨過門檻，那是后院，我體會到了“只看見院子里高墻上四角的天空”那是多么枯燥乏味，就像井底之蛙一樣，眼界狹窄。在我眼前仿佛出現(xiàn)了魯迅和那些少爺朋友們，整天生活在大院里的情景。走，去魯迅先生小時候讀過的私塾——三味書屋瞧瞧。

走過一條窄窄的青石板路，四個醒目的大字吸引了我的眼球——三味書屋。

再走進去，就是魯迅先生度過的私塾。瞧，那兒是魯迅先生的座位，由于不能過去，我只能隨便找了個座位，當一回小魯迅。我捧著《三字經(jīng)》，搖頭晃腦的跟著先生念：“人之初，性本善，性相近”我仿佛看到魯迅先生當時讀書的樣子了，是那么投入，是那么傳神。穿過蜿蜒曲折的長弄堂，便是美麗的花園，那是魯迅兒時的樂園——百草園。碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，一堵矮矮的墻根我想，這里一定藏著無數(shù)的歡笑和嬉戲聲，不然魯迅怎么會寫出如此生動、如此精彩的文章呢？

我忽忽悠悠漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，我才回到家。我想魯迅的精神是光耀神州大地，為世人所傳頌的。魯迅無愧于“民族魂”的稱譽。

走近魯迅作文 篇5

魯迅，一個神圣的名字，像所有被推到高處的神話人物一樣，在魯迅周圍始終有一種威懾的氣氛和蠻橫的力量，壓迫著我不敢雙眼直視他。他是作為一個不可言說的奇跡存在的。

從小康家庭而墜入困頓，在每天店鋪和藥店的循環(huán)往復之間看清世態(tài)炎涼；從紹興到南京學洋務，在奚落和排斥中與親人分離；從中國到日本致力醫(yī)術，在外人的歧視中發(fā)現(xiàn)國人的麻木不仁；從彷徨到吶喊，在萬難被毀的鐵屋中大嚷挽救將從昏睡入死的民族……誰能在如此特殊的年代有著如此特殊的經(jīng)歷？在我認識的人中想來也只有魯迅了吧。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。面對政府的“圍剿”和迫害，面對“御用文人”的誹謗和風刺，面對廣大人民的的麻木愚昧，“沒有絲毫的奴顏和媚骨，是向敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄，成為中華民族新文化的方向?！?/p>

生在近代，卻無時無刻不警示著一代一代的后人。讀過魯迅的作品，個個丑陋的中國人：奴性、面子觀念、看客心態(tài)、麻木、卑劣、自私、狹隘、保守、愚昧等等都揭露無遺，即便是現(xiàn)在，我們的身上仍殘留著它們的種子，行走在社會上仍處處可見。魯迅站在一個前所未有的高度審視著當時甚至現(xiàn)今的社會，對丑惡，陋習，弊病進行著無情的揭露批判，多么深刻。

魯迅精神并沒有隨著時問的推移被人們淡忘，它已經(jīng)播散到每個中華兒女的心里，激勵著我們直血現(xiàn)實，勇于反省自我，不斷前行。

走近魯迅作文 篇6

“橫眉冷對千夫了子，俯首甘為孺子牛，”這句名言讓我想到了名人魯迅。今天媽媽就帶我來到了紹興——魯迅的故鄉(xiāng)。

我們首先來到了魯迅家門口的百草園。這兒是魯迅小時候玩耍的地方，百草園的一邊十分長，種了許許多多的植物，植物各種各樣、千姿百態(tài)，綠油油的一片，有許多我叫不出名的植物呢!這些植物的外側是由籬笆圍起來的，在百草園的右邊的地方，便是一大片菜地，這菜地的菜整整齊齊地排列著，在烈日下做運動。哦!對了，在百草園里還有兩樣原物還在，一樣是菜地前的一口井，以前魯迅他們家就在這口井里取水用的;第二樣是草后面的一堵矮墻，這是魯迅和鄰居家的分隔，在矮墻的后面有一棵高大的樹，這是鄰居家的，大樹的后面又有一大堵墻，這墻原來是沒有的，人們?yōu)榱思o念魯迅所建造的。從講解員口中得知這百草園原來更長，我們走的路也全是雜草，有許多小昆蟲在這兒爬，我仿佛聽到了蟋蟀在彈琴。百草園百草園，就是有很多種類的草組成的園子。

接下來，我們又去參觀了魯迅的住處，了解了魯迅童年的生活：封建時期官僚家庭一步步敗落，從小就承擔起生活的重任，只有憂傷和孤獨陪伴著他。然后，我們又通過一道石橋，來到了魯迅的私塾的家。第三個房間的角落位置便是魯迅讀書的地方。在屋子的正中有一塊匾，上面寫著“三味書屋”，下面掛有一大幅畫，畫中有一棵樹，樹下有一只肥胖的梅花鹿躺在那兒，每次魯迅上學都要對畫行禮。有一次，魯迅因為去給爸爸換錢買藥，遲到了，老師批評了他，他便在紙上寫了個“早”字，之后他再也沒有遲到過，僅管事情越來越多了。在三味書屋的后面有一個小院子，雖然比百草園小得多，但那兒是同學們下課嬉戲的好地方。有那兒有一棵高大的梅樹，一直活到了現(xiàn)在哦!魯迅到17歲離開了私塾，開始了他的寫作救國。

魯迅在學習上做到了心到、眼到、口到三到，他讀了一輩子書，寫出了許多優(yōu)秀作品，臨死之前還在艱難的寫作。他喚醒了沉睡的人們，喚醒了沉睡的中國。他是紹興的驕傲，是中國的驕傲，我們要學習他努力學習堅持寫作的好精神。

走近魯迅作文 篇7

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！边@句話是魯迅先生的名言，更是他一生的真實寫照。在家庭遭受一系列變故，飽受人間冷暖的魯迅，認識到社會的腐敗，從而自強不息，成了一代文學家、思想家和革命家。這是去紹興以前，媽媽告訴我的魯迅先生的一席話，我聽了似懂非懂。

來到紹興魯迅故居，目睹了魯迅先生犀利的眼神，想想媽媽對先生的尊敬，我不由地穿過小橋，一幢黑白相間的小樓撲入眼簾，“那就是魯迅青年時代生活、學習、工作的地方?！眿寢寧缀趺摽诙?，又興沖沖地帶我穿過一條幽深的長廊，來到一個“富麗堂皇”的地方——魯迅故居。

據(jù)說，魯迅的祖父曾是朝廷官員，魯迅剛出生時，家境非常的好，擁有一個十分氣派的大客廳，檀香木雕成的桌椅，家里的擺設極其豪華，可后來祖父下獄，父親病故，這些房子不得不賣給別人，我的眼前仿佛出現(xiàn)了小小年紀的魯迅帶著哀愁奔波于藥鋪當鋪之間。

“走，我們?nèi)ヴ斞感r候讀過的私塾——三味書屋，瞧瞧！”媽媽的話打斷了我的思緒，走過一條窄窄的青石板路，“三味書屋”四個字醒目地寫在房檐上。聽說可以試著坐一坐，當一回小魯迅，我毫不猶豫地搶先坐在椅子上，雙手摸著椅子的扶手，看著《三字經(jīng)》我不由地跟著“先生”搖頭晃腦起來“人之初，性本善，性相近，習相遠……”，因為旁邊的小妹妹也想過把癮，我才極不情愿地讓了位，來到魯迅兒時的樂園——百草園，碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，一堵矮矮的墻根……這里面一定藏了無數(shù)的笑聲，不然魯迅怎能寫出如此精彩的文章。

媽媽告訴我，魯迅筆下的風情園，將為我們詮釋魯迅先生的作品。烏篷船載著我們晃晃悠悠地來到了這神秘的地方。突然，一個衣衫襤褸的老婆婆拄著拐、拿著一只鞋子出現(xiàn)在我眼前，嘴里喃喃地說著：“我的阿毛！”

我嚇了一跳，可令我奇怪的是，游客們居然爭著與其留影，原來她就是魯迅筆下的祥林嫂；一個瘋瘋癲癲的人——阿Q恬不知恥地大聲說笑著；一個穿著長衫，一幅窮困潦倒、怪模樣的人——孔乙己優(yōu)哉游哉地吃著茴香豆，“多乎者，不多也”；還有當年魯迅生活的各種場景、紹興民風民俗……我被這些稀奇古怪的新鮮事逗得樂顛顛的，就在當時的法庭——衙門里與官老爺合影留念。此情此景，我才明白了一代文豪魯迅先生已成了紹興的“鎮(zhèn)城之寶”，魯迅的精神更是光耀神州大地，為世人所傳頌。魯迅無愧于“民族魂”的稱譽。

走近魯迅作文 篇8

對魯迅的認識是從語文課上的美文學習開始的，《風箏》、《從百草園到三味書屋》，字里行間，無不透露著對舊社會封建制度的不滿與憎恨。19xx，魯迅發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說，《狂人日記》，它凝聚了魯迅從童年時起到那時為止痛苦的人生體驗和對于中華民族現(xiàn)代命運痛苦的思索，更奠定了新文學運動的基石。隨著年齡的增長，知識的累積，我對魯迅的的了解越來越多了，“魯迅”這個名字便深深地印在腦海中，對他的敬佩也隨之油然而生。

閱讀了他的散文集《朝花夕拾》，有《狗？貓？鼠》中對小隱鼠的憐惜，對貓的憎恨；有《無常》中對生活中那些虛偽的知識分子的嘲笑與諷刺；有《父親》中對庸醫(yī)故弄玄虛、草菅人命的激憤；有《五猖會》中對封建社會的反感和批判……“獨酌花酒釋胸竹，寒衣不勝暑；朝花夕拾誰歸屬，甜酸咸辣苦”。追憶起那些難于忘懷的人和事，夾敘夾議中，有對往日親友和師長的懷念之情，有對關注人生、關注社會改革的巨大熱情，還有對反動、守舊勢力的抨擊和嘲諷。深沉雋永的文筆，清末民初腐敗破落的生活畫面，引起了我的沉思……

平凡的人，平凡的生活，沒有離奇的故事，沒有引人入勝的情節(jié)，卻暗含了無情的揭露，憤怒的控訴，尖銳的批判，辛辣的諷刺，機智的幽默，細致的分析，果決的論斷，激情的抒發(fā)，痛苦的吶喊，親切的鼓勵，熱烈的贊頌……沉滯落后的現(xiàn)實，社會的昏亂，民族的災難，個人婚姻生活的不幸與農(nóng)村小朋友樸素自然、真誠單純的美好關系形成了極端的對比。魯迅，就是這樣，用精簡的文字，在呼喚，在號召，他自立、自主、自強的精神就是中華民族的靈魂。

“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”是的，魯迅是中華民族文化革命的主將，他用最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的語言，在“黑暗”的社會中與反動派作斗爭，雖然，他的肉體已經(jīng)消亡，但是，他在每個人的心中激蕩，他，雖死猶生?！案┦赘蕿槿孀优?，橫眉冷對千夫指”，走近魯迅，我看到了他的堅毅，他的一身正氣。魯迅，依舊活在我的心中，他用那嚴肅而又不甘向“黑暗”屈服的聲音，時時刻刻激勵著我，無論前方是叢生的雜草，坎坷不平，還是呼嘯的波濤，氣勢洶洶，我的目標依舊在遠方，我的腳步依舊不間歇，為追求理想，追求生命的意義而奮斗！

走近魯迅作文 篇9

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的魯迅先生，我想走近你作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

當我輕輕推開歷史這扇厚重的大門，當我望著奔騰不息的歷史長河，我總是忍不住想要走近你——魯迅先生。

書桌上的方寸之地，便是你的天地之間?！爸袊侨鯂?，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了?！北M管藤野先生對你關心有加，給予你諸多的溫暖，可是弱國子民的心酸終究不是我們能體會的，想必這也是你棄醫(yī)從文的原因之一吧。那時正奮筆疾書的你可能沒想到，后世人們讀到你的文章，充滿感佩地稱你為“民族魂”！你的文章打破了落后國民精神上的束縛，使許多進步青年真正想要掙脫枷鎖，得到自由。

這一年，北平的空氣格外壓抑，它似乎知道什么吧。又是一年盛夏時，你被“正人君子”們指責、痛恨，已近中年的你可曾想過，斗爭之路會如此艱難！魯迅先生，我想走近你，我知道我沒有改變現(xiàn)狀的力量，可我想告訴你，欲加之罪何患無辭，留得青山在，不怕沒柴燒。

此事一過，你用你鋒利的“刀筆”繼續(xù)做那些“正人君子”所深惡痛疾的事情。偶有老友或仰慕你的青年前來，你便高興極了，與他們開懷暢飲、談論古今。雖然命運對你不公，但你的心境令我意外：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保拔页缘氖遣?，擠出來的'是奶、血”。這更加給我們詮釋了你甘愿為人民犧牲一切，奮斗到底的偉大靈魂！你用你鋒利的“刀筆”刺破那些“正人君子”虛偽、丑陋的偽裝。魯迅先生，你的高尚靈魂讓我心生仰慕！

魯迅先生，你為人民奮斗了大半生，受辱幾多，易志幾何，歷經(jīng)坎坷不曾言棄，不愧為我中華民族的“民族魂”。我想走近你，去學習你那甘為“孺子牛”的精神，去真正讀懂你那份與“正人君子”們較量的勇氣！

請讓我輕輕地走近你，魯迅先生。

走近魯迅作文 篇10

這張臉有點不買賬，有點無所謂，有點酷，有點慈悲?？瓷先ヒ荒樀那蹇啵瑒傊?，坦然。面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，但精神很好；一根根頭發(fā)精神抖擻地直豎著。對，他就是魯迅。魯迅是中國著名的文學家，他的著作很多，其中最著名的是《阿Q正傳》。

魯迅有許多有趣的小故事，其中一個是我印象最深的：有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見他穿著很隨便，而且看起來很骯臟，覺得他好像是個乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細一數(shù)，發(fā)現(xiàn)他多給了好多錢，簡直樂開了懷。一個多月后，魯迅又來理發(fā)了。理發(fā)師認出他就是上回多給了錢的顧客，因此對他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問他的意見，直到魯迅感到滿意為止。誰知道付錢時，魯迅卻很認真地把錢數(shù)了又數(shù)，一個銅板也不多給。理發(fā)師覺得很奇怪，便問他為什么。魯迅笑著說：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢給你。這次你很認真地給我剪，所以我就很認真地付錢給你！”理發(fā)師聽了覺得很慚愧，連忙向魯迅道歉。

魯迅真是聰明，用這種方法使理發(fā)師自己承認錯誤，我要向他學習。

關于魯迅的作文精選8篇

說起寫作文大家應該都會很有自己的心得。通過寫作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強，要想入作文的大門，更重要的是多練。一篇好作文可不是隨隨便便就可以寫好的！下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“關于魯迅的作文”，請收藏好，以便下次再讀！

關于魯迅的作文【篇1】

我國有這樣一位大文豪：他經(jīng)常身穿一件樸素的中式長衫，胡須成一個隸書的“一”字......，他就是我心目中的魯迅！魯迅曾經(jīng)被毛澤東評價為：文學家、思惟家、革命家，中國文化革命的主將。魯迅永遠是我學習的榜樣。

我曾經(jīng)看過這樣一個故事。有一次，魯迅先生穿戴襤褸的衣服去理發(fā)店理發(fā)，一位年青的理發(fā)師打量了一下他，認為魯迅先生穿的這么襤褸可能是一個乞丐，于是就胡亂地給魯迅先生理了幾下頭發(fā)，于是魯迅先生也亂抓一把鈔票給那位年青的理發(fā)師，理發(fā)師馬上數(shù)了數(shù)錢。呀！他猛地一驚，多了許多錢！他的心中樂開了花，真但愿魯迅先生多來幾回，那樣就可以多賺多少錢了呀？！

過了一個月后，魯迅先生再次來到那家理發(fā)店理發(fā)，那位年青的理發(fā)師認出了他就是上次那位多給了錢的人。于是就笑臉滿面的給魯迅先生細心的理發(fā)，理完后，魯迅先生同樣也細心地給年青的理發(fā)師錢，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦？怎么錢剛恰好？他用迷惑的眼神望著魯迅先生，魯迅先生便笑著說：“前一次你給我亂理發(fā)，那我也就亂給你錢，但今天你仔細地給我理頭發(fā)了，我天然也就要仔細的給你錢......”聽了魯迅先生的一番話，那位年青的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當我看到這里時，心理暗暗地想：魯迅先生教導人的方式還真是特別！魯迅的教育方法很有個性、很有效。讀《我的伯父魯迅先生》讓我更加知道“魯迅是一個為別人想得多，為自己想得少”的人。魯迅經(jīng)常教育青年人要當真讀書，魯迅經(jīng)常幫助勞苦大眾、憂國憂民。因此，魯迅為祖國的革命事業(yè)做出了偉大的貢獻。

我心目中的魯迅就是一個：偉大、勇敢、機智的人，是一個為別人想得多、為自己想得少的人，是一個憂國憂民的人。啊，魯迅永遠是我學習的榜樣。

關于魯迅的作文【篇2】

談到魯迅，首先就想起對他外貌的刻畫：

身著一件長衫，蓬松的頭發(fā)有些零亂，但很精神，每一根都筆挺地挺立著，一張又黃又瘦的臉上留有讓人一眼望后就難以健忘的八字胡須。

最令我難忘的仍是先生的雙眼，不大但卻很有神，眼神中流露出鷹一般的鋒利毫光，讓人不感直視，卻又給人以無限的動力。

中學的學習糊口緊張、壓力大，但是有魯迅先生的書陪伴，我卻感到了許多樂趣?！稄陌俨輬@到三味書屋》跟隨先生去嬉戲，體驗一下冬日捕鳥的樂趣，再和小伙伴們一起到魯鎮(zhèn)去觀看那出色的“社戲”，試試那香噴噴的羅漢豆，一齊感觸感染那純摯天真的童年趣事，一同分享那段錦繡的童年時光。

曾聽到對先生這樣的評價：

魯迅是中國文學史上的一座豐碑，魯迅是最深刻、最復雜、最矛盾，最具懷疑批判精神的文學巨人!而我之所以崇拜先生，并不是由于他是個出凡入圣的“神”，而是由于他是嚴格意義上的真正的人!他在嚴酷地剖析外部世界的同時，也以同樣嚴酷，甚至是近乎殘忍的立場剖析人的內(nèi)心世界。

從孔乙己的悲慘人生，祥林嫂的痛苦命運和阿Q的精神勝利法，先生帶領我們經(jīng)歷了人生的悲歡離合，讓我們嘗盡了世態(tài)炎涼，更讓我們詳細透徹地了解中國人的劣根性。

你可能想說，世上偉人這么多，我為什么偏偏崇拜魯迅先生?我會回答說：“由于，他身上的長處，恰是我們糊口中所缺少的?！薄暗厣媳緵]有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>

他用一支倔強的筆去揭露黑暗，走出一條別人不曾走過的路;他義無反顧的理性精神如一盞高高懸起的孤燈，毫光穿越了時空，一直照亮到今天!

今天，當我們沉浸于追逐港臺歌星、影星無法自拔時，一顆浮躁的心怎收留得下那布滿痛苦的靈魂拷問和鋒利的匕首投槍?年青的我們一定要讀魯迅!“不讀他，我們無法直面繁雜的人生;不讀他，我們無法看到心靈深處的猥瑣;不讀他，我們無法守住那片高潔的精神家園……”

人生如燭炬一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

關于魯迅的作文【篇3】

到了，到了，我們到了魯迅故里?？粗谴蠓〉裆稀棒斞腹世铩彼膫€大字蒼勁有力，面前便浮現(xiàn)魯迅——那氣宇軒昂的一代思惟家、文學家、革命家的形象。

跨過高高的門檻就是德壽堂，再往前走就是書房，原來小時候魯迅就是在這個書房看書的。穿過長廊，就到了“桂花明堂”?！懊魈谩彼追Q“天井”，這里原種兩株蕃廡的金桂，“桂花明堂”因此得名。

走著走著，突然我面前一亮，啊，原來是三味書屋。書屋正中上方吊掛著“三味書屋”的牌子。走進去，我們看到了一張陳舊的書桌。這書桌極其普通，但卻蘊涵著特別的含義，聽導游講，這是由于魯迅因故遲到后，受到私塾老師的批評，在書桌上刻下這么一個早字，用以自勉的書桌，我面前不由的浮現(xiàn)出魯迅一筆一畫的刻字與勤逸學習的畫面。然后我們又去了百草園，百草園是魯迅小時候游玩的地方……

最后，我們買了包孔乙己當時吃的茴香豆，離開了這座文化古鎮(zhèn)。

關于魯迅的作文【篇4】

今天早上，媽媽看了新聞，報道說，魯迅故居成為了五A級旅游景點。今天中午，我們便迫不及待地去復游魯迅故居

剛走進了魯迅故居的大門，一張魯迅先生吸著煙的照片顯現(xiàn)在我們面前，照片前是魯迅小時候玩耍的銅像，老媽和我心血來潮，二話不說，立即拿出了照相機拍了幾張照片。

走進魯迅祖居，門口的周家祠堂吸引了我。左右各放了三把椅子，正前面放了兩把椅子，我想：這兩把椅子一定是魯迅父母所坐的，而左右的六把椅子一定是客人的座位。

走進魯迅故里，我們看到了一個又一個房間，有魯迅兒時學習用的房間—書房，有魯迅父母親使用的主人房間，還有魯迅家的大廳。再往左邊走，我們就來到魯迅兒時學習的學校——三味書屋，三味書屋的課桌椅和黑板都是極為簡陋的。

走出魯迅故居，進入魯迅紀念館，是我最感愛好的事魯迅的筆名，我還清楚地記得魯迅第一個筆名叫戛劍生，最好笑的筆名叫做某生者。還有一點：在魯迅紀念館中，我還看到了藤野先生的照片，藤野先生不是魯迅的文章嗎？經(jīng)由觀察我才知道藤野先生是魯迅先生最親密的外國朋友?！短僖跋壬芬彩囚斞笧榱藨涯钏鴮懙呐l(fā)文。

這次復游魯迅故居不但有趣，還讓我獲得了更多的知識。

關于魯迅的作文【篇5】

魯迅醒來

魯迅醒來，

依舊俯首，橫眉.

時世的變遷?。?/p>

今日的你，

再舉撻伐的長鞭，

揮向何方？

一個個昨日死去的臉孔，

在你的文字里復活。

孔乙己溫一壺老酒，

之乎者也著回字的四種寫法。

阿Q望著趙四老爺

:我也姓趙。

彷徨嗎？

假洋鬼子滿嘴的假洋話，

似乎很圓潤，

把中國制造譯成火星文字，

不知所謂。

慚愧嗎？

碩鼠厭倦青稞的干澀，

貪婪的吞噬著人們的血肉，

抹著嘴角的油光，

走著他們自己的路，

走著變型的路。

正視嗎？

關于魯迅的作文【篇6】

我心目中的魯迅是一位愛國作家，又是一個關心提高青年，同情勞動人民的文豪。

為什么說他愛國呢？由于最近我讀了一篇關于魯迅先生為何棄醫(yī)從文的。原來魯迅生前是抱著醫(yī)學救國的愿望，進入日本仙臺醫(yī)學?？茖W校學醫(yī)，就在學期期間他看了一場片子，片子里演的就是日本人宰割自己的同胞，他以為，醫(yī)學不能挽救中國，中國革命的首要任務，就是喚起民眾，改變國民精神。

于是，他決定棄醫(yī)從文，要用筆和墨來參加戰(zhàn)斗。他要啟迪人們的覺悟，增強人民的氣力，使祖國在百廢待興的情況下強盛起來。

那又為什么說關心青年同情勞動人民呢？據(jù)不完全統(tǒng)計，他一生接待過來訪青年五百多名，親身給青年回信三千五百多封，關心青年更不計其數(shù)。魯迅先生在世時，他和第第救助一個拉黃包車的車夫，而且魯迅先生對他們家的女傭阿三十分的關心不讓好干重活。

這就是我心目中的魯迅。

關于魯迅的作文【篇7】

這學期開學以來，我們開展了一次“綜合性學習活動”。就是讓我們把名人讀書故事和名人名言等和讀書有關的事以手抄報的形式寫出來。本人收集了許多資料，并把自己讀書的方法和魯迅先生做了比較。

本來我是不該和魯迅先生做比較的，可我喜歡讀書，太喜歡讀書了，我……“什么呀!你是有一點點愛讀書，可你看的是什么?故事書!你看看人家有名的文學家，他們才是真愛讀書呢!好好學著點……”真掃興，我還想好好夸夸自己呢!不行，不能讓自己太跌面!我讓你們看看，我和文學家魯迅誰更愛書與讀書!

魯迅先生，舉例一：魯迅先生少年時在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎牌，他馬上去賣掉買了一本書和一串紅辣椒，晚上冷時，就嚼一顆辣椒，用這種方法堅持讀書。愛讀書指數(shù)：五顆星!!

魯迅先生，舉例二：魯迅先生讀書前，總是先把手洗干凈在拿書，借出書后，書如果有破損，魯迅先生會很不高興……愛書指數(shù)：五顆星!!

說完了魯迅先生的，就該說我的了!

本人，舉例一：“哈哈哈，這個故事好好玩呦!笑的我的門牙都快掉了!老媽，我給你讀讀!哈哈——”現(xiàn)在想起那個故事：我還想笑呢!只不過——’愛讀書指數(shù)：五顆星!!負!

本人，舉例二：“喂!你這個熊孩子!口口聲聲說自己愛讀書，書在哪呢?!枕頭下頭的褥子下面!哦?怪不得這幾天睡覺這么硌的慌呢!愛書指數(shù)：十顆星!!!!負!!

最后總結：“看來老媽說的沒錯，我是要多想魯迅先生學習!多讀書!”剛說完，只聽老媽從廚房傳來一聲慘叫：“咱家的辣椒呢!”

關于魯迅的作文【篇8】

1936年10月19日，一個穿戴灰色毛衣的男人躺在萬國殯儀館的棺材里。他那因勞累而黑了好幾圈的黑眼圈，略有些深了，應是前夜很晚還在工作。他的面收留仍是那么的慈善，一點恐驚也沒有。嘴角略有些下沉，那是種悲憤，對時光流逝的悲憤。

記得曾有篇課文記載了魯迅先生生前的一個夜晚：傍晚，一個黃包車夫的腳被玻璃渣給扎到了，一瘸一拐地拉著他的黃包車。經(jīng)由魯迅先生門前時，魯迅先生連忙叫住他問他怎么了？當他說被玻璃渣扎到時，魯迅先生一面將他請進家門，一面讓家人拿來藥品。車夫即使百般拒絕，也犟不外魯迅先生。魯迅先生拿著鑷子將玻璃渣一塊一塊兒地將玻璃渣掏出來，并給他包扎好。然后將剩下的藥品連帶一些錢塞給了他，讓他好好養(yǎng)傷。那車夫含著熱淚道謝后，慢慢地離開了魯迅先生的家。那時魯迅先生暖化了車夫的心！

“鋪張自己的時間即是慢性自殺，鋪張別人的時間即是謀財害命?！濒斞赶壬f過這樣的話。天天他只睡三到四個小時，其他時間要么在工作，要么在與客人談話。他逝世前，仍舊在寫日記。魯迅先生老是惜時如命。他用筆桿向青年傳達自由和民主，反抗權勢巨子的思惟。激發(fā)愛國主義的精神，他是思惟革命文化的貢獻者。

19日午，魯迅先生的棺材被蓋上了棺槨，前來送葬的人良多：青年、學生、工人、作家……甚至乞丐。他們大多都舉著標語“民魂永存，魯迅先生走好”，魯迅從此被他們銘記在心中。

魯迅先生雖已逝世，但他永遠活在了我的心中，他那偉大的形象，永遠激勵著向他學習。

魯迅的日記

編輯給你提供了以下的“魯迅的日記”，善用時間不斷進步才能更加出色。在工作中我們常常需要寫一些出色的文件，范文的作用逐漸得到社會各界的承認，參考一篇不錯的范文可以幫助我們快速確定寫作的方向。

魯迅的日記(篇1)

魯迅的作品并不是那么通俗易懂的！我看了好多他的作品，略微讀懂了他的著作，《狂人日記》。其實也不是都懂了，一些深奧的詞句，一些難理解的詞語，不多看是看不懂的。

《狂人日記》描寫了一個迫害狂癥患者的心理活動，用人物自述的方法，暴露家庭制度和禮教的弊害。那片地方都是吃人，半夜查看歷史，滿本也都是吃人，相信將來社會容不得吃人！

文中有一句：救救孩子們，我深受感動！魯迅以這樣一個小說，呼吁：救救孩子們，不要讓孩子也迷信。

魯迅先生是無私的，他是以個當之無愧的大文豪。

魯迅的日記(篇2)

一提到魯迅的短篇小說，我頭一個想到的便是《狂人日記》。雖然我只需30分鐘便可以讀完這只有11頁的作品，但它卻在我心中，使我久久無法忘懷。

民國時期，一位患有“迫害狂”癥的病人寫下了一冊日記。日記中他的世界到處充滿了恐懼。他覺得身邊所有的人都要吃掉他，不論親戚朋友還是街頭素不相識的路人，包括他那現(xiàn)在正在養(yǎng)活整個家的大哥。狂人想：“大哥對我講書的時候，親口說過可以易子而食;有一回偶然議論起一個不好的人，他便說不但該殺，還當‘食肉寢皮’?！背舜蟾绲脑?，還有那些周圍發(fā)生的事也讓這個瘋子對“吃人”深信不疑：狼子村打死了一個惡人，幾個人把他的心肝挖出來油煎炒了吃;一個女人打她兒子，還罵道：“老子呀!我要咬你幾口才出氣!”一想到這些，狂人便從“頂上直冷到腳跟”。后來，狂人甚至以為自己也在不知不覺中吃過人——大哥曾把死去的妹子的肉和在飯里給狂人吃。這便是那篇《狂人日記》。

這位狂人寫的文字雖然雜亂無論次，但卻生動的描繪出了一個人吃人的社會?？梢哉f，狂人是被當時的非人道主義所逼瘋的。那些封建的想法，如吃惡人心肝可以壯膽，都在記中表現(xiàn)了出來?？袢送春弈切┓饨ǘY教假借道德的名義，宣揚殘忍和暴力。日記最后，狂人疾呼：“救救孩子”這是對舊社會的反抗，和對新一代的擔憂。

憶昔日，看今朝。我們現(xiàn)在的生活可充滿了幸福。每天，父母都會笑盈盈地看著我，朋友都會歡快地與我玩耍;每天，我都放松全身心。怎么可能會覺得那些和我一樣歡樂的人會吃我?

最令我感動的是狂人所說的這樣一句話：“自己曉得這笑聲里面，有的是正義和勇氣;老頭子和大哥都失了色，被我的勇氣正氣鎮(zhèn)壓住了。”只要我們有勇氣，只要正義是站在我們這邊的，任何歪風邪氣、封建迷信都會迎刃而解。

狂人雖然是個瘋子，但他并不傻，他懂得什么是人性，什么是真善美，并知道：因該去追求一個真正美好的社會。也許正是因為像狂人那樣的分子太少了，才會出現(xiàn)腐敗的社會。

現(xiàn)代文學史第一篇真正的現(xiàn)代白話小說。他具體的反映了“封建制度”的殘酷，意在暴露家族制度和禮教的“弊害”，魯迅以其長期對半封建半殖民地的舊中國的深刻觀察發(fā)出了震聾發(fā)聵的吶喊:封建主義吃人。是一座里程碑，開創(chuàng)了中國新文學的革命現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。

從整片的文章來看，我們首先看到的是狂人臆想的世界，他對別人充滿了猜疑和害怕，總認為別人會害他。在他被治愈后看到了世界的真相并且醒悟到“傳統(tǒng)”殺人，人們無法容納他的清醒而對他再一次的加以迫害，致使他重新屈服在惡勢力權下，與他們同流合污。當時的社會對人的迫害是如此的深，魯迅作為新文化運動的主將，他意識到了封建制度的可怕，不但使人發(fā)狂，也可以把人吃掉，已經(jīng)沒有了真正的仁義道德。人與人之間只是猜疑，提防，殘殺，成為一種難以扼制的惡性循環(huán)。因此魯迅在絕望中以狂人的口吻吶喊，呻吟，“救救孩子……”的絕望之音，讓人去關注社會。

那么在今日的社會中存在怎樣的問題呢?現(xiàn)在是科學發(fā)達的社會，受全球化的影響，人們越來越傾向個人主義和消費主義，人與人之間缺乏溝通與理解。特別在中國，由于一胎化，使孩子成為家里的皇帝和皇后，同時他們也受社會的暴力現(xiàn)象影響，讓他們在社會環(huán)境中感到壓抑的心理，心態(tài)扭曲，缺乏道德意識，自控力差，遇到不順心的事就會以暴力傷人，甚至以殘忍的手段殺人?？膳碌氖撬麄儧]有認識到這后果的嚴重性，不知道他們所作的是犯罪的行為。在這樣的環(huán)境中我們也要像魯迅那樣發(fā)出“救救孩子”的呼聲。

一方面要盡量減少未成年人接觸暴力媒介的機會，避免他們?nèi)W習模仿;另一方面，幫助他們認識真正的仁義之德，關注他們心靈的充實和健康，使他們成熟和成長起來，增強對不良文化和環(huán)境的抵抗力。這樣他們才不會成為現(xiàn)代的狂人，去與社會同流合污，吃人或被吃。

狂人實際上是一個敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的已經(jīng)覺醒的知識分子形象，一個敢于向現(xiàn)實的世俗社會挑戰(zhàn)的清醒的反封建的民主主義者的象征形象。將狂人這個具有恐懼、多疑、知覺障礙和邏輯思維不健全等特征的“迫害妄想型”精神病患者，描寫得栩栩如生，但作品的主旨卻并不是要表現(xiàn)他所受到的精神迫害，更不是一篇精神病人的紀實作品，而是要借狂人之口來揭示封建禮教吃人的本質。

狂人的形象具有“狂”與“不狂”的兩重性。狂人的“狂”，一方面在于他所具有的精神病人的特征，一方面也在于他對傳統(tǒng)和世俗的反抗;而狂人的“不狂”，則在于他“超前”的思想認識，說出了當時人們不敢說或根本還沒有想到的話。如同歷史上凡是反抗傳統(tǒng)、反抗社會現(xiàn)存秩序的人都無一例外地被視為“瘋子”一樣，狂人的思維和語言常常是離經(jīng)叛道的，但他的觀察和結論卻是豐富和深刻的。作品雖然是一篇狂人的日記，卻始終圍繞著中國幾千年歷史中不斷發(fā)生的吃人現(xiàn)象展開，其用意就是告訴大家，在寫滿“仁義道德”的歷史中，其實滿本都只寫著兩個字:“吃人”!這是魯迅對封建道德下的定義，也是他多年來思考的結果。

作品通過主人公狂人的眼睛，觀察了他身邊的人:“他們--也有給知縣打過枷的，也有給紳士掌過嘴的，也有給衙役占了他妻子的，也有老子娘被債主逼死的”，然而，他們不但沒有起來反抗吃人的人，反倒也要跟著吃人?？袢藶榇硕Щ?，作者為此而憤怒:“是歷來如此慣了，不以為非呢?還是喪了良心，明知故犯呢?”在狂人或作者看來，這些人如果不改，最后終會被吃掉的，而未來的希望只能寄托在那些“或者還有”的“沒有吃過人的孩子”身上，因此，他發(fā)出了“救救孩子……”的呼聲。

這個寒假我讀了魯迅先生寫的《狂人日記》。讓我震撼不已，里面的主人公來到他哥哥的家里，可是不知道他哥哥是喜歡吃人肉的。當他發(fā)現(xiàn)的時候，那個小鎮(zhèn)上的人已經(jīng)開始籌備怎樣將他殺了。他的哥哥跟是殘忍，在幾年前就把他自己的親生妹妹的肉吃掉了，并且夾在自家的菜里，讓家人也吃了許多。

這是一個多么恐怖的事啊!將自己的親生妹妹吃了，連自己的弟弟也不放過。如果，他將主人公也吃了的話，那么他一定會感到還不知足。會將他的母親也吃了、將自己的父親也吃了。但是，小鎮(zhèn)里的人也許也會將他吃了?！白约撼匀?，又怕被別人吃了。”這句話就是反應了那個小鎮(zhèn)的現(xiàn)狀。慘不忍賭啊······

通過常人視角，我們可以合理地解釋狂人眼中他人對其的“迫害行為”。比如小說的第一節(jié)中狂人記道：

今天全沒月光，我知道不妙。早上小心出門，趙貴翁的眼色便怪：似乎怕我，似乎想害我。還有七八個人，交頭接耳的議論我，張著嘴，對我笑了一笑;我便從頭直冷到腳根，曉得他們布置，都已妥當了。

因為得知狂人發(fā)了狂，因此大家對他有些害怕，并且議論他的事情，然而落在狂人的眼里，卻認定是大家謀劃好了，要害了他了。

再如，狂人的大哥請了醫(yī)生來給狂人診治，開了藥，囑咐大哥趕快給狂人吃下，然而在狂人的眼里，卻是這樣的情形：

老頭子跨出門，走不多遠，便低聲對大哥說道，“趕緊吃罷!”大哥點點頭。原來也有你!這一件大發(fā)見，雖似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥!

有了這些描寫，于是我們得到一個完整的符合邏輯的故事：一個年輕人由于腦筋出了毛病，因此疑神疑鬼，臆想所有人都在對他進行迫害，并且吃人，但不久之后由于醫(yī)生的治療年輕人的瘋病治愈了，重新進入了正常人的生活軌道(赴某地候補矣)。我們所看到的“狂人日記”就是這樣一個醫(yī)學上的病例的記載。由于魯迅曾經(jīng)學習過醫(yī)學，并且護理過患精神病的家人，因此這份“狂人日記”模擬得十分真切、詳盡。

小說的末尾那個“救救孩子”的呼聲，是何等攝人心魄。對于孩子們的純真，魯迅流露出了那么沉重的凝慮，以為終于無法逃掉大人的陰影，也仍然無改于一生工作的目標“救救孩子”

《狂人日記》是中國現(xiàn)代文學史上第一篇真正的現(xiàn)代白話小說。令人驚異的是，這部中國現(xiàn)代小說史上具有開山意義的作品，已經(jīng)顯示出極其成熟的特色，使后來的許多研究者為之傾倒，究其原因，除了魯迅深厚的文學素養(yǎng)外，我們也無法不嘆服于先生的天才。

雖然這篇文章是有關“吃人的”，但在文中并沒有血腥的畫面，而是從一個故事的形式中揭露封建主義社會的黑暗。

“我”只是踹了一腳“古久先生的陣年流水薄子”，也就是封建社會的歷史，就引來了大家對我的厭惡和想吃掉“我”的惡毒心靈。即使是“我”的哥哥，也與他們有勾結，想吃掉“我”，可以看出在自己的利益(只是一個可以壯膽的鬼話)面前，親情已不復存在，所有人都想有更多的好處，所以干出了一些令人心寒的事。歷史上的易牙為了使齊桓公的“從未吃過嬰兒肉，想嘗嘗鮮”這一愿望，竟可以把自己的兒子蒸了獻給君王吃，可以看見人性在利益之下已不復存在，什么事都可以做得出來。

文中提到的“徐錫林”先生，為了攻占軍械局，讓混亂的清末得到改變，被衛(wèi)隊發(fā)現(xiàn)，心和肝被他們拿來炒食。都是中國人啊!本是同根生，為何還這么慘絕人寰!為了自己，小團體的利益，做出這么侮辱人類的事，是中國人的恥辱!封建社會竟還有這樣愚蠢，令人唾棄的事，是必須讓我們知道的!

“大哥”對別人說“都出去!瘋子有什么好看!”時是否想到“我”還是一直尊敬他的弟弟?!他們是覺得用一個莫須有的名目稱呼“我”，然后順理成章就可以吃人了嗎?還好，“我”站出來了，用激昂的聲音向所有的“想吃人的人”大聲呼喊，想讓他們覺醒。但是，在更早的封建統(tǒng)治中，有多少人被他人這種“欺負”所跪下?!有多少人為了自己讓自己的朋友甚至親人受害?!現(xiàn)在是該反抗了!當時為什么沒有人像“我”一樣不怕他們，大聲的呼喚，想改變他們的心靈呢?

但是……

“我未必無意之中，不吃了我妹子的兒片肉，現(xiàn)在也輪到我自己……”無意中，你受到的一點小恩小惠，但最后，你還是會被他人拿來當利益的。獲得不正當利益的人，終究會被人知道，收到應當?shù)膽土P。

“沒有吃過人的孩子，或者還有?救救孩子……”現(xiàn)在的社會，看似沒有以前的封建統(tǒng)治，卻有更多令人心寒的事。為了中國的未來，放下手中的“屠刀”啊!救救孩子的肉體吧……

魯迅的日記(篇3)

《狂人日記》是魯迅創(chuàng)作的第一個短篇白話日記體**，也是中國第一部現(xiàn)代白話文**，該文首發(fā)于1918年5月15日4卷5號的《新青年》月刊，下面為大家提供了魯迅狂人日記讀后感，一起來看看吧！

狂人日記讀后感1《狂人日記》是中國現(xiàn)代文學史上第一篇真正的現(xiàn)代白話**。

魯迅他運用了日記和精神病人內(nèi)心的獨白方式把他想所表達的內(nèi)容發(fā)揮地淋漓盡致。那時候的人們生活在水生火熱之中，而魯迅為了我們中華民族的存亡，在這生死悠關的時刻，他拋棄了學醫(yī)的夢想，拋棄了封建社會的思想主義，踏上了革命的道路，朝著文學殿堂為他展開的大門前進，用手中的筆跟敵人做戰(zhàn)斗，用手中的筆挽救中華民族的靈魂，讓人們知道祖國的榮辱興衰。魯迅不僅是一位作家，而且是一位偉大的革命家。

他用他手中的筆描繪著屬于他自己的藍天，他就在這片藍天中盡情地展翅高飛，寫作則是最適合他的“翅膀”。

魯迅先生抨擊了當時吃人的社會現(xiàn)實。他巧妙借助我這一角色，描繪了人性的丑惡與世界的殘缺。老實說，這篇文章的顏色太暗了，但黑暗中明明閃爍著光芒，透露著激蕩和高昂！

吃人！真的是吃人嗎？這顯然不是王先生的直接目的。在他看來，食人只是在無情的社會現(xiàn)實壓迫和吞噬下人性的逐漸消失。

也許在茫茫夜色中，a先生獨自一人在窗前，望著窗外被月光籠罩的像水一樣獨自嘆息。吃人的人的兄弟，天下誰不為兄弟？所以先生揭露的顯然不只一人，而是整個民族。

食人的民族，何時能清醒？先生以灰冷的一面，向塵世發(fā)泄著憤懣。然而，黑暗是如此的深廣，它吞噬了一切。只有我丈夫那熾熱而焦急的心在跳動和閃耀！

讀《狂人日記》，我深切體會到先生內(nèi)心的痛苦。一方面，他無力抵制**帶來的壓力，另一方面，他又感嘆中華民族的衰落！所以全文結尾時，他發(fā)出了救救孩子……的呼喚。

先生寧愿把自己燒了，把光明留給孩子們，因為這不僅是孩子們的生命，更是希望！

狂人日記讀后感2《狂人日記》具有鮮明的現(xiàn)代特征，具體表現(xiàn)為省察歷史與現(xiàn)實的理性精神，解剖自我靈魂的自審精神，以及關注生存和發(fā)展的憂患意識，遠遠超出了一般知識分子顧影自憐式的安慰，顯示了“五四”時期思想啟蒙的高度。

《狂人日記》在表現(xiàn)“禮教吃人”的同時，還表現(xiàn)出了強烈的反叛和變革的精神。如狂人面對因循數(shù)千年之久的傳統(tǒng)思想，大膽地提出了“從來如此，便對么？”的質疑，這集中體現(xiàn)了大膽懷疑和否定一切的五四時代精神；狂人還面對面地向吃人者發(fā)出了警告：

“要曉得將來容不得吃人的人，活在世上”；狂人還渴望將來有不再吃人的更高級的“真人”出現(xiàn)，這表現(xiàn)了一種改變舊世界、創(chuàng)造新世界的朦朧理想。最后，狂人期望未來、矚目下一代，希望“沒有吃過人的孩子，或者還有”，發(fā)出了“救救孩子”的呼喊，這更是一種向封建主義抗爭的號召，同時也向世人昭示了一條變革社會的途徑。

魯迅明寫的是狂人的狂態(tài)，實際上筆筆觸動的都是讀者思考時代、社會、人生真諦的心弦。狂人并不是一般的典型性格，他是象征性的，是整個五四時代先驅者憤激思潮的藝術象征，我們從狂人的日記中，感受到的是充滿著批判和追求、深思和戰(zhàn)取的一首氣魄宏大、熱情奔放的時代思潮交響樂。所以，它一經(jīng)發(fā)表，就在思想界和文學界引起了廣泛的反響，《新潮》雜志著文稱譽“瘋子是我們的老師”，“我們帶著孩子，跟著瘋子走——走向光明去”。

狂人日記讀后感3讀了魯迅的《狂人日記》，我頗有感觸。

這篇文章以第一人稱主要寫了一個“**狂”病中的日記：一個月光明媚的夜晚，“我”走在路上，看到所的人都對“我”不懷好意的笑?！拔摇焙荏@異的一路回家，無意間聽到佃戶對哥哥說狼子村有一個惡人，被人打死吃了心肝，便疑心哥哥和路上看見的人也要吃“我”。

甚至哥哥派來給“我”看病的人也要吃“我”。“我”猜測他們不肯直接殺“我”，要把“我”逼瘋，讓“我”自殺，然后吃了“我”。“我”懷疑自己小時候死的妹妹也是被哥哥吃了的。

哥哥把妹妹的肉拌在菜里，“我”也稀里糊涂地吃了妹妹的肉?！拔摇庇兴那甑氖橙巳馐?。

這篇文章似乎是一個瘋子寫的日記。只是一派胡言。而我認為它恰恰揭露了當時社會的黑暗。我認為《狂人日記》借“狂人”之筆還原了一個吃人的萬惡的舊社會。

文章中的哥哥和其他妄想吃“我”的人實際上是指地主、官僚們。而“我”則是指那些被壓迫的農(nóng)民和窮人們。那些地主、官僚仗著有錢有勢，逼著工仆們不分日夜的干活勞作，稍不順心便一頓毒打，絲毫不考慮工仆們的感受。

而窮人們因為無從生計便不得不屈服于地主、官僚們，混一口飯吃。這就形成了一個惡性循環(huán)，窮人越來越窮，富人越來越富。這個黑暗的舊社會因此遭到成千上萬人的唾棄和詛咒。

魯迅對舊社會深惡痛絕，于是用筆做了一把刀，導致了推翻舊社會的新潮流，深受人民群眾的喜愛。魯迅的文章被稱為插入敵人心臟的匕首。可見，魯迅先生的文章對社會有著深遠的影響，使敵人感到害怕。

魯迅先生的愛國情懷值得我們學習！

狂人日記讀后感4黑暗是什么？是空虛的負擔，是嚴威冷眼中所謂的人生道路嗎？是精神上的愚昧，是肉體上的束縛？

是不可逾越的高山，是刺痛靈魂的荊棘？是刺穿心靈的暗礁，還是無知的奴隸，還是卑微的侍者，還是時代的悖論？

《狂人日記》中記敘了“人吃人”的災難，當鮮血淋漓的人被一個個饑腸轆轆的“野獸”狼吞虎咽下去，他們面不改色，一副泰然自若，若無其事的樣子，誰會知道在他們虛偽的外表下，竟在籌謀瓜分人的陰謀。麻木的肢體，被俘虜?shù)囊庵?，被摧毀的精神，一個個眼神呆滯，時代的黑暗使他們蛻變了，蛻變的狠毒、無知，昔日善良的種子已被惡毒的藤蔓所纏繞，命運的不公使他們淪為這個時代的犧牲品。被奴役的身體，被控制的思想，被溶解的堅韌，看起來像一頭野獸。

時代的里程碑以血腥、愚蠢、殘忍和無助告終。

生存的意義就是打破這種局面？還是茍且偷生，淪為這個年代的戰(zhàn)利品？或是逆水行舟，以生命的脆弱挑戰(zhàn)時代的高峰，這無疑是飛蛾撲滅火種，自盡。

被時代俘虜，被命運折磨，忍受巨大的屈辱，最后制造了一場悲?。∮悯r紅的血液染成灰暗的天空，喚醒支撐靈魂的血液，忘記堅持生命的理由。用污水灌溉的幼苗，從花瓣上摘下的花蕾，變得扭曲丑陋。

被侵蝕的身體留下蛆蟲的痕跡；破碎的心臟留下玻璃的痕跡。

被鮮血浸透的心已經(jīng)脆弱；被無情俘獲的夢想已經(jīng)支離破碎；被寒冷感動的臉已經(jīng)傷痕累累。

狂人日記讀后感5今天我讀了魯迅的《狂人日記》，魯迅是我國的大文豪，拿起他的散文真還擔心讀不懂，翻開第一頁，靜靜地讀了起來.......

狂人也來自吃人的“家族”，他同樣肩負著歷史的因襲的重擔。但是他開始覺醒了，他敢于掙脫“從來如此”的傳統(tǒng)束縛，熱烈地向往著容不得“吃人”的人存在的新時代。他真誠的自?。?/p>

“四千年來時時吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年?！薄坝辛怂那瓿匀寺臍v的我，當初雖然不知道，現(xiàn)在明白，難見真的人?！彼l(fā)出的“救救孩子”的呼吁，是要把被吃的人群從悲劇中拯救出來，通往光明的未來。

從這篇文章中，我們可以看出這些人在這個社會是多么的殘酷無情，不管親情，不管什么，只想著怎么吃人。聯(lián)系魯迅先生所處在的時代背景可見當時真是的社會就像書中所描繪的那樣，人吃人，殘酷黑暗，老百姓就像那要被吃的人一樣，毫無防抗之力，而那時的**就像是吃人的人，殘酷無情。除了苦難，生活在這樣的人站起來反抗，但中國人的心早已沉睡。魯迅先生用這篇文章喚醒了中國人民的心，使中華民族奮起抗爭。

狂人是一個封建家族制度和禮教的叛逆者。當然，他還不是新時代的“真的人”。他看出大哥一伙“豈但不肯改，而且早已布置好繼續(xù)吃人的陰謀。

”卻還想“勸轉”他放棄“吃人的心思”。對吃人者的“勸轉”思想，顯然是“狂人”思想上的一個局限。然而，《狂人》是中國文學史上第一個真正脫離封建傳統(tǒng)的反叛者。

是他發(fā)現(xiàn)了封建社會的“吃人”本質，也是他敢于對“從來如此”的“吃人”舊秩序提出懷疑和挑戰(zhàn)，同時，又是他喊出了“將來容不得吃人的人，活在世上”的預言，并為此而尋求新的道路。

讀了魯迅的文章，我知道人吃人不是一個好社會。

魯迅的日記(篇4)

《狂人日記》是日記體小說，日記體采用第一人稱作為行文的角度。作品借主人公的眼睛，觀察了他周圍的人：他們也有給知縣打枷過的，也有給紳士掌過嘴的，也有給衙役占了他妻子的，也有老子、娘被債主逼死的，然而，他們不但沒有起來反抗吃人的人，反倒也要吃人。作者為此感到不解和憤怒：還是歷來慣了，不以為非呢？還是喪了良心，明知故犯呢？作品還寫道：我詛咒吃人的人，先從他（即狂人的大哥引者）起頭；要勸轉吃人的人，也先從他下手。你們可以改了，從真心改起！你們也會吃盡。在作品的最后一日記里，作者深切地希望：沒有吃過人的孩子，或者還有？并具大聲疾呼：救救孩子這些都是以第一人稱的角度來寫的。[10]

魯迅的日記(篇5)

我翻開歷史一看，這歷史沒有年代，歪歪斜斜每頁都寫著“仁義道德”幾個字，我橫豎睡不著，仔細看了半天，才從字縫里看出字來。滿紙都寫著兩個字，是“吃人”狼吃羊或許叫弱肉強食，狼吃狼，就無法想像了。吃人!呵!卻屢見不鮮，正如“易子而食”：“食肉寢皮”。那些“唇邊抹著人油”的食物人者，幾千年來以“獅子的兇心，兔子的怯弱，狐貍的狡猾”排著“大小無數(shù)的人肉筵宴”并巧立名目，編造著吃人的道理，以“仁義道德”掩蓋著幾千年的吃人史。

在《狂人日記》塑造的眾多藝術形象中，有自覺對封建思想和封建倫理道德進行反抗的首先覺醒的知識分子，狂人正是其代表人物，狂人之狂，其實都是反抗封建倫理規(guī)范的叛逆行動。第三則日記里說：“他們會吃人”就來必不會吃我，他們一翻臉，便說人是惡人，我還記得大哥教我做論，無論怎樣的好人，翻他幾句，他便打上幾個圈，原諒壞人幾句，他便說翻天妙手與眾不一樣。我哪里猜得到他們的心思，究竟怎樣樣，。況且是要吃的時候。還有第十一則日記里“記得我四五歲時，坐在堂前乘涼，大哥說爺娘生病，做兒子的須割下一塊肉來，煮熟了請他吃，才算好人?！边@些記述雖然包含著瘋子的錯覺和過敏，卻也間接地證明了他對封建教育和儒家思想的不滿?！皬膩砣绱?，便對么”魯迅對傳統(tǒng)思想大膽地表示懷疑借助“精神病患者”表現(xiàn)出來，卻也擊中要害，還帶著寓言，漫畫色彩。

在《狂人日記》中也有像趙貴翁那類與“狂人“相對立的封建禮教的信奉者。經(jīng)過禮教那崇高形象的虛掩，把被食者的人性扼殺，而最終那些人性被扼殺的被食者，也正如熟睡了一樣，對封建思想和封建倫理道德的全面侵害而無所認識，則更無可談及反抗了。

在瘋傻怪誕的封建社會，往往僅有那些被稱之為“狂人“的人才是時人中的清醒者，兄弟鄰居固然不會吃他，而封建禮教卻容不下這等“狂人”、續(xù)寫著中國的吃人史，而這吃人的禮教就是歷代學者極為推崇的孔孟之道，如今，也僅有魯迅先生憤怒的吶喊：你們能夠改了，從真心攻起!要曉得將來容不得吃人的人活在世上，由此，可見得魯迅先生所研究中國病態(tài)社會的心得了。

《狂人日記》是魯迅先生于1918年5月發(fā)表在《新青年》上的。作為以十三則日記為形式的斷篇小說，其效果竟是向整個封建專制主義體制宣戰(zhàn)從根本上將整個舊有的精神文化體系翻轉，這使魯迅先生的革命活力和創(chuàng)作熱情重新燃燒起來，而后便有了一系列魯迅先生反對封建禮教，訓斥禮教吃人的作品，其思想資料也正是《狂人日記》的發(fā)展及延伸，具有著深邃的刺激力，宏大的震撼力和恒久的影響力。

讀魯迅先生的《狂人日記》不僅僅讓我讀懂了封建禮教的吃人的殘酷現(xiàn)實，也讓我了解了作為革命家，文學家的魯迅先生的偉大人格。沉默呵!沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，魯迅先生的《狂人日記》也正是在沉默社會中第一次爆發(fā)的!

魯迅的日記(篇6)

相信大家都認識魯迅這個作家吧，也讀過他許多的文學作品，也有部分詩歌。我最推崇魯迅的那種批判精神，那是一種不達目的誓不罷休的超人意志，一種剛毅果敢、臨危不懼的勇士精神。

他的文筆新鮮貼切的比喻和生動具體，用比喻、借喻、白描等創(chuàng)造手法，通俗易懂，一讀即通。我最欣賞魯迅的名言就是“所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?！币馑际钦f：天才都是不斷努力出來的，天才比一般人花的精力要多，爭取每分每秒努力，花別人幾倍的功夫，幾倍的時間，才能做的比別人好。

魯迅這個人物陪伴了我許多年，他的文章，真是讓我愛不釋手，八年級下冊的第一篇文章就是作者魯迅，最佩服的是他的斗爭精神，他看清了政治方向，就向著一個目標奮勇地斗爭下去，決不中途投降妥協(xié)，面對黑暗社會絕不氣餒。

這，就是偉人魯迅。

魯迅的日記(篇7)

我心中的魯迅先生

同學們,你們知道魯迅是誰嗎?魯迅是我國偉大的文學家、思想家、***家,是中國文化***的主將。

今天我學習了關于魯迅的兩篇文章,分別是:《少年閏土》和《我的伯父魯迅先生》。

從《少年閏土》這一課我知道:魯迅先生小時候不自由,和許多少爺一樣:只能看見院子里高墻上的四角的天空。我也知道魯迅先生很幸運,有一個見多識廣的好朋友,給他帶來好多快樂。

從《我的伯父魯迅先生》這一課我知道:魯迅先生是一個為自己想得少、為別人想得多的人。魯迅經(jīng)常工作到半夜,咳嗽不止,但他對自己的病滿不在乎,看不清東西的女傭阿三勸他休息,但他反倒勸阿三多休息,不叫她干重活。

還有一次,他不顧冬天的寒冷,給受傷的車夫包扎,并把一些錢、藥給車夫,讓他多在家休息幾天。

......

因為這些,所以他深受人們的愛戴:在魯迅先生的靈堂,盲人在路人的引領下,到魯迅先生的靈前,恭恭敬敬的鞠了三躬;一個禿頂?shù)睦先寺裣骂^哭泣著;一個十三四歲的女孩紅著眼圈說:“讓我再看一次吧!”......

在我心目中,魯迅先生就是這樣的人:為別人想得多,為自己想得少,樂于助人、深受愛戴的人。

敬愛的魯迅先生,我們會記住您的,也會以您為榜樣的。

魯迅的日記(篇8)

xx暑假日記：游紹興魯迅故居

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，至于我在那里所第一盼望的，卻在到趙莊去看戲，我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園

這些句子大家都很熟悉吧？對，它們都是魯迅小說里的句子，讀到這些你是不是也想去看看百草園和社戲臺呢？今年暑假爸爸帶我去紹興游玩兒，我親眼看到了魯迅筆下那漂渺得像一座仙山樓閣的戲臺，那碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹。

到紹興的第二天，一大早我們就出了門，迫不及待想要去拜訪魯迅故居，可蹬黃包車的師傅說先去逛紹興古城再去魯迅故里更好。于是我們坐上紹興特有的黃包車先去看了傳說中的社戲臺。也許是我們?nèi)サ臅r間不對，只見一條兩邊砌著整齊的石條的小河邊有亭翼然，臺上沒有演員，臺下也沒有觀眾，只在戲臺邊停著十幾條烏蓬船在招徠生意?？次矣悬c失望，爸爸提議帶我們坐紹興特有的烏蓬船瀏覽水鄉(xiāng)兩岸的風光，體會一下魯迅看社戲時坐船的感覺。

坐完烏蓬船我們直接去了魯迅故居。嗬，人真多呀，光在大門口拍照留念就花費了我不少時間。跟在導游后面，我認真的游覽了三味書屋。原來這是魯迅的老師----壽鏡吾老先生的家，魯迅就是在這里接受了最初的啟蒙教育，聽導游說魯迅后來還回去看過一次他的老師呢。

聽導游說，過去的人讀書先由老師領著讀一遍，然后就是學生自己仰著頭大聲讀，直到背會為止，老師是不講解的，如果像小和尚念經(jīng)-----有口無心，那效率可就太低了。而魯迅先生讀書時卻養(yǎng)成了一個好習慣----三勤：腦勤、嘴勤、手勤。讀過《從百草園到三味書屋》的人也許都知道那個關于早字的故事：有一次魯迅先生上課遲到了，

魯迅的日記(篇9)

9月12日上午，青少年活動中心文學社組織我們參觀魯迅紀念館，瞻仰魯迅先生之墓，并游覽魯迅公園。在這春意盎然、萬象更新的春天，利用假日參加這一活動，我覺得特別有意義。

魯迅先生是中國近代偉大的文學家、思想家、革命家。魯迅原名周樹人，魯迅是他的筆名。魯迅二字蘊含著愚魯之人應當趕快做的嚴格自勉，是他的人生哲學的寫照。

魯迅紀念館是中華人民共和國成立后修建的第一個名人紀念館，1951年正式開放，我們敬愛的周恩來總理為它題寫了館名。魯迅紀念館十分寬敞、明亮。1650平方米的陳列廳，用新文學開山、新人造就者、文化傳播人、精神界戰(zhàn)士、華夏民族魂五個主題，真實地再現(xiàn)了魯迅先生博大精深的精神世界，以及他曲折多姿的戰(zhàn)斗人生歷程。我認真地瀏覽了魯迅的生平介紹。魯迅先生不屈不撓的戰(zhàn)斗精神深深的打動了我，他畢生為造就理想覺醒的國民而吶喊著;他用文學作武器與敵人進行戰(zhàn)斗。他的小說《吶喊》、《彷徨》、《阿q正傳》等以及雜文《二心集》、《且介亭雜文》等，風格犀利潑辣、冷峻幽默，嬉笑怒罵皆成文章。它似匕首，如投槍，刺向敵人的心臟。敵人恨他，人民愛他，幾十年來，他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，為中國人民的解放作出了巨大的貢獻。

通過這次參觀，我對魯迅有了更深、更多的了解。魯迅偉大、崇高的形象，將永遠活在我們的心里。

魯迅的日記(篇10)

古時候，人們是很看重頭發(fā)的。人們說，身體發(fā)膚什么什么的，意思是不好好珍惜身體發(fā)膚則是對不起父母的大不孝敬。把頭發(fā)與身體與皮膚相提并論，足以見得頭發(fā)的份量也。至于青年男女相互中意之時，若是女方贈一些頭發(fā)給男方，那無疑就是最珍貴的定情之物了，古人說那是一縷青絲，諧音情思之意。至于后來，在爭斗中整出留頭不留發(fā)留發(fā)不留頭的風潮以及辛亥革命之剪男人辮子運動，當此之際，頭發(fā)就事關重大了，真是千鈞一發(fā)。古人又認為頭發(fā)乃是塵世的煩惱絲，所以遁入空門謂之落發(fā)，斬斷煩惱絲的意思。在這里，是否留發(fā)，體現(xiàn)的是不同的生活方式與人生信仰。而在民間，比如我的故鄉(xiāng)，人們?yōu)榱诵『⒆咏】党砷L，男娃也留長發(fā)，到一定的歲數(shù)再剃去長發(fā)，謂之剃長毛，還興宴請親朋好友吃酒席呢。這個理發(fā)的儀式不用說是極其隆重的了。

不過，對于頭發(fā)的態(tài)度，應該說是折射出不同的種族與不同的人的生活態(tài)度與審美取向的。在古代，男人留長發(fā)，所以在電視劇中，我們看見的金毛獅王謝遜就是一頭長發(fā)。不過，你不要以為男人留長發(fā)是緬懷一種古典情調。剛好相反，在當下，男人留長發(fā)不但不古典，而且最先鋒呢。通常，搞藝術的男人，比如畫家與歌星之類，男人總是長發(fā)如瀑啊。前幾天，我到韭菜坪去看彝族火把節(jié)，應邀前來登臺獻藝的大涼山組合，主唱的歌手一身黑裝，長發(fā)披散到背部。這個歌手現(xiàn)場唱了幾首搖滾歌曲，場面是非常熱烈，觀眾為之狂歡。歌手在鋪著火紅毯子的舞臺上動作極快地走動不停，并且不斷地做出大幅度的動作，他的一頭黑發(fā)像一堆在山風中獵獵飄舞的野火，在陽光中黑得發(fā)亮，儼然一種黑色的火焰點燃了千萬觀眾的熱情。我那時就認為，人們的喝彩，主要是因為歌手的歌唱得好，不過也有對歌手的臺風的因素，這臺風，絕對與那一頭長發(fā)有關。那是一種極其具有視覺沖擊力的在風中舞動的長發(fā)。

我讀高中時，頭發(fā)曾經(jīng)留得很長。高一那年，我照過一張相，頭發(fā)在腦后彎曲而下拖得起了兩三個波浪似的。我高二那年辦身份證，頭發(fā)又厚又長，像一個氈帽蓋在頭上。那時流行背后開叉的西裝，倘若再有一頭長發(fā)，一條喇叭褲，那就是最新潮的人物了。那時同學們還興使用發(fā)油呢，為了使頭發(fā)黑亮。這有點像魯迅先生筆下的留學生，那頭發(fā)锃亮，油光可鑒什么什么的。不過，不知怎么的，我后來漸漸習慣把頭發(fā)剪得極短。

在河濱公園對面讀書那兩年，我留短發(fā)竟然走到了登峰造極的地步。那時候，我處在那種所謂的苦悶的象征中吧，除了看磚頭厚的歐美，就百無聊賴。有一次，是冬天，我到學校對面一個小理發(fā)店里去理發(fā)，理發(fā)師根本就沒有理過那種我在山鎮(zhèn)上理的小平頭，而把我的頭發(fā)理得不倫不類的。我干脆就讓理發(fā)師給我剃成了光頭。第二天，我一走進教室，不用說，相當吸引同學們的眼球。不過，同學們竟然認為我這光頭極其時尚，像某某明星什么的。于是在兩三天的時間里，我的班上就出現(xiàn)了至少四、五個光頭。這樣，我的另類的擔心就被轉化成了一種引領時尚的得意。因為光頭，我那個寒假回到山鎮(zhèn)，很是收獲了一些人們迷惑與嘲笑的眼光。不過，最厲害的一次，是我在學校里，因為清早，我到河濱公園里去做運動。從學校到公園，隔著四車道的馬路。那是黎明，為了走近路，我直接翻公路中間的欄桿過去。當時路燈尚明，晨霧繚繞，我身穿一件黑色綢衫，光著頭，在馬路中間的欄桿上蹲著。我的意思，是讓快到我面前的一輛出租車過去，我再跳下去。然而，燈光中，那出租車司機猛地看見一個黑衣光頭者虎視眈眈地蹲在欄桿上，盯著他的車，以為是想攔路打劫他。于是車近我面前時，他老兄猛地踩油門提速，一溜煙落荒而逃。我當時真想大笑。

這些年，蝸居小城，我當然不可能再像先前在學校里那樣再來光頭了。不過，我一直把頭發(fā)理得極短極短。理這種短發(fā)，一般做發(fā)型的理發(fā)屋是沒有這個科目的，他們從來沒有剪過我的這種另類的發(fā)式吧。在秋冬季節(jié)，我如果感冒頭痛的話，那么，我不是去看醫(yī)生，而是去理發(fā)。我多年的經(jīng)驗了，小感冒，不用吃藥，理個發(fā)絕對好。但是，必須理我的這種短發(fā)。理完之后，用熱水洗個頭，立竿見影，全身輕松，頭腦清醒，那感冒在一分鐘就煙消云散了。

在印象中，小城里，理發(fā)，從三塊錢理一次，到現(xiàn)在八塊錢十塊錢理一次。我理發(fā)是固定在一個老式的理發(fā)店里。那店里并排著三把椅子。三個理發(fā)匠共同在一間門面里經(jīng)營。然而，他們?nèi)酥?，只有一個人能夠理我的這種極短的發(fā)型。我于是又固定讓這個理發(fā)匠給我理發(fā)。偶爾，我走進這個理發(fā)店，看見這個理發(fā)匠不在，就只好走人，改天再來，另外兩個理發(fā)匠也知道我的發(fā)型他們理不成，是不會見怪的。我和這個理發(fā)匠現(xiàn)在不用說相當熟了。他是馬家溝的人，模樣似乎相當顯老，然而他比我還小一歲。因為我平時不習慣帶錢在身上，有時，路過那理發(fā)店，突然想理個發(fā)，于是就先理，改天再給他錢。每次，坐在椅子上讓他理發(fā)，我們都會吹一會兒牛。他說，像我這種每隔三個星期絕對要理一次發(fā)的人，而且理得像我的頭發(fā)這樣短的人，全城似乎難得找出第二個。不過，有一陣子，他說，哈，怪事，有一個外地人，一個星期絕對要到他這里來理一次發(fā)，而且，次次都是刮的光頭呢。

也許，頭發(fā)，對我們而言，是一叢生命高原上的草。只是，自然界里，從春夏到秋冬，草從綠色變成枯黃，而頭發(fā)，從我們生命的春夏到秋冬，則從黑色變成白色。

魯迅的日記(篇11)

蘇聯(lián)作家法捷耶夫曾經(jīng)這樣評價我國大文豪魯迅先生：“魯迅是真正的中國作家，他的諷刺和幽默雖然具有人類共同的性格，但也帶有不可模仿的民族特點，他就是中國的高爾基！”是的，這就是為人民奮斗一生的魯迅先生，我很喜歡這位作家，讀過他的很多作品，如《仿徨》、《野草》。今天，我又讀了他的作品——《狂人日記》。

《狂人日記》是大文豪魯迅先生于一九一八年發(fā)表的白話小說，這本小說通過怦擊狂人眼中“人吃人、吃死人”的世界，揭露了國民黨政府還有以蔣介石為首的國民黨反對派對中國革命的阻礙，毫無掩飾地直擊社會黑暗，表明了作者的意圖——力求徹底的民主！永遠的解放！

讀了這一本《狂人日記》，我對魯迅先生又多了幾分敬佩——在當時那個黑暗社會，人們都麻木地活著，整個舊社會完全是一副行尸走肉的樣子，但魯迅先生不顧國民黨反對派政府的迫害，一篇文章一個筆名，經(jīng)常變換住址，也要寫出呼吁“民主”的揭露舊社會的文章，他反對帝王制，反對帝國主義者侵略中國，這是多么可敬??！讀了這一本《狂人日記》，我也對當時的勞動人民產(chǎn)生了博大的同情！也了解了當時舊中國多災多難的原因，就是國內(nèi)人民不團結，“人吃人”，你不服我、我不服你，才導致了“瓜分中國”的情形。

幸好，經(jīng)過了長達十幾年的艱苦斗爭，黑暗終于抹去，我們迎來了新中國，迎來了新世紀，人民開始當家做主作為21世紀的少年，我們是國家的未來，是民族的希望，我們應該充實知識，長大為建設祖國做出貢獻。

魯迅故里游記作文5篇

透過寫作可以幫助學子熟稔多樣的語言技藝，勤寫作則能增強我們的推理思辨。想寫出出色的文章，可以結合優(yōu)異的文章模板，您是否知道如何寫好文章呢？小編即將推介有關“魯迅故里游記作文”的相關話題，而且未來還將繼續(xù)提供更多相關質料！

魯迅故里游記作文【篇1】

來到了魯迅故里，剛一進去我就想起了魯迅爺爺，魯迅爺爺是在三味書屋里讀書，在百草園里與閏土一起玩?！?/p>

小鳥在天空中飛著，又飛來一只小鳥，兩只小鳥好似在玩耍，讓我情不自禁地想起了魯迅與閏土在百草園玩的過程，魯迅在當時是一名富家子弟，家里是當官的，而閏土是一位出生貧窮人家的孩子，可魯迅和閏土是那樣和平相處，魯迅并沒有仗著自己家有錢而看不起閏土，反而兩人互幫互助，非常友好，魯迅的品德是那么可貴。天空湛藍如洗，大地生機勃勃，看到百草園的樹和菜，就會看魯迅和閏土一樣，他們的友誼，品德……

我們又來到了三味書屋，三味書屋不大不小，在許許多多的課桌中，我看到了一張?zhí)厥獾淖雷?，上邊帶有一個“早”字，我又四處環(huán)視了一下，沒有一樣可以取暖的東西，地板又那么破，全是石頭，那不更冷了？如此惡劣的環(huán)境，魯迅爺爺怎么在里面上學呢？看到許多魯迅的書，我想：“魯迅一定學習很刻苦！”有一次，魯迅爺爺早上上學遲到了，老師罰了他之后，魯迅還勉勵自己以后不能遲到，便在自己的桌子上刻了一個“早”字，原來魯迅是一個這么努力的人??！魯迅在班里也不把自己的地位放的很高，把自己認為成一個普通學生，此后的魯迅獲得了很大的成就，依次有文學家，思想家，教育家。

大雁飛過天空，為天空增加了一道美麗的風景線，我們也應該學習魯迅這種努力學習，發(fā)奮圖強的精神，同時也應該學習閏土這種珍惜友誼的人，魯迅故里可謂是名勝古跡了，小草從石頭縫里長出來，這種精神值得我們學習。

魯迅故里游記作文【篇2】

各位游客好！今天，我以小導游的身份，歡迎大家隨著我一起走進紹興的魯迅故里！

紹興是座歷史文化名城，從古至今，人杰地靈。我國偉大的文學家，思惟家，革命家魯迅就是一個典型的代表。魯迅原名周樹人，現(xiàn)在我們就來參觀下魯迅故里。魯迅故里主要由故居，紀念館，百草原和三味書屋所組成的。

首先，我們參觀的是魯迅出生的地方——魯迅故居，兩扇黑漆漆的石庫臺門里，所有的.房屋結構保留完好，青磚黑瓦，從大廳，書房，藏書室，臥室，客房直到廚房，可以看出魯迅家原來是個書香門弟的大戶人家。

跨出周家大臺門，請大家一起來參觀一下魯迅紀念館。這里有魯迅先生的生平記實和保存下來的書，書里面的文章含意深刻，書法柔美，圖文并茂，具體先容了魯迅崎嶇的人生。一件件，一篇篇，讓我們?yōu)樗囊簧懈?，更為他的“橫眉冷對千夫指，府首甘為孺子?！倍騽?。

最后，讓我們一起去看一看魯迅成長的搖籃吧！這里是三味書屋。三味書屋是魯迅小時候讀書的地方。在這里，曾經(jīng)還發(fā)生過一個小故事：孝敬的魯迅由于照顧生病的爸爸而上學遲到了，被教書先生責罵。于是，他下定決心在桌子上刻了一個“早”字，時刻提醒自己不要遲到。恰是由于魯迅有這頑強的毅力，才成就了后來偉大的革命事業(yè)。當然，魯迅生生也有頑皮的時候，書院課程枯燥乏味，當先生講得入神時，學生們就會偷溜去后院玩。

魯迅故里一天游玩到此結束。我很興奮能為大家導游講解紹興魯迅故里，歡迎下次再來紹興，同時也謝謝大家的觀賞。

魯迅故里游記作文【篇3】

聽人家說魯迅故里是個旅游圣地，我一直等了好久，終于有機會去看看了。走進魯迅故里，第一個看到的就是兩個石頭人，一個是先生，一個是學生，先生好像在講課，那個學生好像有什么問題要老師呢！什么問題呢？不知道，這石頭人被雕得栩栩如生，我已經(jīng)覺得石頭人在動呢！

我們隨后來到魯迅讀書的地方“三味書屋”，我遠遠地看見魯迅的桌角有一個“早”字，這個“早”字有一個故事：魯迅以前常常遲到，先生會罵他，他為了催自己早睡早起，所以在桌角刻了個小小的“早”字。再往里走就是飯?zhí)?，飯?zhí)美锏淖酪紊系幕y雕刻的十分精巧，墻上有一幅畫，畫上畫著梅花，這讓我感到魯迅先生和梅花的精神一樣，在冬天里，所有的花都謝了，唯獨梅花傲然挺立。再繼續(xù)走就是大堂，大堂里整齊的擺放著五把椅子和兩張小方桌，四把椅子放旁邊，一把椅子放前面，兩張桌子放兩把椅子的中間。

多么整齊，又是多么簡潔！十點了，我依依不舍地離開了，但是，我們心還在魯迅故里游玩呢！

魯迅故里游記作文【篇4】

今天是大年初四,天氣晴朗,一大早媽媽就帶我去魯迅故里,那里人山人海,我們排隊領票,,領票的地方是大家迂回前進的.第一次看到這樣的方式,我們領了2張票子,媽媽還在門口給我拍了幾張照片,第一站我們?nèi)チ酥芗遗_門,了解到當時的臺門特色,很多人都爭相拍照留念,第二站我們到了魯迅讀書的地方---三味書屋.我發(fā)現(xiàn)他們的桌子上放著都是毛筆,媽媽告訴我以前的人寫字用的都是毛筆,我心里暗暗想著，我也要好好學習毛筆,將來也要寫得一首好字,途中媽媽還給我買了紹興有名的臭豆腐,聞起來臭,不過吃起來可香了,最后一站我們到了魯迅紀念館,對我印象最深的就是魯迅的頭像,還有他的一句名言:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.還觀看了他的很多文學作品,魯迅先生不愧是民族的脊梁,是我們紹興人的驕傲,我一定以他為我的榜樣，好好學習,天天向上,長大做一個對社會有貢獻的人.

魯迅故里游記作文【篇5】

“運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭?！睂懴逻@樣優(yōu)美詩句的是魯迅先生。在一個春天的下午，我去了魯迅故里。

剛要走進魯迅故里，我就被廣場上的幾個小銅人給吸引了，他們一個蹲著一個大笑著，另外一個彎著腰，我心想，魯迅兒時最好的朋友是閏土，有一個銅人應該就是閏土了吧。我還記得《少年閏土》中“那碧藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著……”腦海里立刻就浮現(xiàn)出了閏土可愛的樣子。

走進魯迅故里，那一棟棟的復古式的建筑，使老紹興的味道濃了很多。小鳥在天空中吱吱喳喳地叫著，如同是在迎接遠道而來的客人。

不知不覺中，我走到了魯迅他天天上學的地方“三味書屋“。一來到三味書屋，看著墻角那張破舊的桌子，上面刻了一個“早”字，立刻讓我想起了關于這個“早”字的故事。有一天，魯迅父親生病了，每天早上要吃藥，這可讓早起上學的魯迅忙壞了，他去百草園中摘取草藥，給父親泡藥，就在這一天，魯迅上學遲到了，差一點被壽鏡吾老師罵。第二天，他起得更早，可還是遲到了，壽鏡吾老師嚴厲的'眼睛銳利地盯著魯迅，好像在說：“好小子，居然敢遲到?！币幌抡n，大家都出去玩了，魯迅拿起一把小刀，在那桌子上深深地刻下了一個“早”字，他對自己說：我今后再也不能遲到了。后來他果真再也沒有遲到過。

看著那“早”字，讓我明白了，做事不可以不守信，要做一個誠實可信的好孩子，做一個品行兼優(yōu)的好少年。

“逝者如斯天，不舍晝夜”，轉眼間要晚上了，我不得不走出景區(qū)，我的最后一眼余光看到了閏土和魯迅一起捕鳥的樣子，使我難以忘懷。

魯迅的精神如大地，無法被抹去；如太陽，照亮了世界；如智慧，改變了一代又一代人。

2023我的伯父魯迅讀后感

閱讀一本書后，每個人都會有不同的啟發(fā)和領悟，每個人讀后感都是獨一無二的。在閱讀作者的作品之后，我們應該將我們的心得和體會寫進讀后感中，以此來表達我們對書中主旨的理解。為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意撰寫了一篇題為“我的伯父魯迅讀后感”的文章，希望能夠得到大家的喜歡并且建議大家把它珍藏起來，與有需要的朋友進行分享！

我的伯父魯迅讀后感(篇1)

再一次語文課上，語文老師帶領我們學習了《我的伯父魯迅先生》這篇課文。

《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深，讓我體會到了魯迅先生的品質。

有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問，知道了這個黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父一起幫這個黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他，要他在家里好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對魯迅的敬佩之情油然而生。讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實在是太高尚了。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂，做了好事而又不要報酬的呢?我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個小朋友獨自玩著玩著，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑倒了，他大哭起來。可是，在旁邊的路人，都只是冷眼相觀，卻沒有一個愿意前來幫助這位小朋友，把他扶起來的，有的人甚至幸災樂禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，還就這個小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我也是這行人中的一個?，F(xiàn)在想起來，我真是很慚愧。

在此，我希望每一個人都能熱心地幫助別人，這樣不僅會使世界更美好，還會使自己更快樂!

我的伯父魯迅讀后感(篇2)

我今天讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對文章中魯迅先生幫助黃包車車夫這件事感觸頗深。

這件事的大意是：有一天，作者和他的爸爸媽媽去看望他的伯父魯迅先生，在伯父家門口，發(fā)現(xiàn)了一位受了傷的黃包車車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問，知道了這個黃包車車夫受傷的原因，于是，作者的爸爸跑到了伯父家，接著跟伯父一起幫助這個黃包車車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他，讓他好好養(yǎng)傷。

這一件事使我對魯迅先生的敬佩之心油然而生。作為大文學家的魯迅先生，他的品德是多么高尚??！因為魯迅先生熱愛勞動人民，為自己想的少，為別人想的多，所以得到很多人的愛戴和尊敬。我們要學習的正是魯迅先生的這種高尚品質。但是在我們的現(xiàn)實生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂，又不圖回報呢？

我就親生經(jīng)歷過與這篇文章中的這件事恰恰相反的一件事，事情是這樣的：一天，我看到一個小朋友獨自在街邊玩著，正玩的很高興時，忽然，一不小心踩到了一塊香蕉皮，摔了個四腳朝天，哇哇大哭，可是，正路過此處的幾個小學生，卻都只是冷眼相觀，沒有一個人愿意上前幫助這個小朋友，他們不但對這個小弟弟的狼狽樣議論紛紛，而且還有人幸災樂禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，真是不知羞恥。我本來是想過去扶他的，這時卻止步不前……

今天，讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章后更使我覺得慚愧，我的做法不是正好與魯迅先生的做法相反嗎？我真后悔啊！在此，我希望每一個人都能像魯迅先生一樣熱心地幫助別人。這樣，不僅會讓世界變得更美好，還會讓自己更快樂！

我的伯父魯迅讀后感(篇3)

最后往往只記住了書里扣人心弦的故事，緊張動人的情節(jié)，而那些真正應該記的優(yōu)美詞句卻被我忽略了。要不然就把整一個書籠統(tǒng)地全接受了，書中那些主人公的個性，復雜的`內(nèi)容全搞不清，別人和我談起書的時候，我就胡說一氣，碰對時洋洋得意，說錯了，羞得臉蛋通紅。讀了這篇文章，我一定要改掉這些不好的學習習慣，認真讀每一本書，理解它們的深刻含義，還要把書里的優(yōu)美詞句摘錄到小本子上，提高我的閱讀欣賞能力。還有一件事也留給我很深的印象，魯迅先生在冬天的一個傍晚冒著嚴寒，給一個車夫包扎傷腳，還給車夫一些錢讓他回去養(yǎng)傷。這不正說明了魯迅先生同情勞動人民，幫助有困難的人嗎？這一點，我認為我還做得不錯。在班上，如果哪位同學有困難，或是借東西，我總是熱心幫助，做到有求必應。

在家里，凡是鄰居伯伯有事出去，我總是使出渾身解數(shù)，教小弟弟、小妹妹唱歌、畫畫，給他們講故事，帶他們做游戲，讓他們盡量不去打優(yōu)叔叔、伯伯的工作、休息，使得人們老叫我“業(yè)余小保姆”。這點，我還要繼續(xù)努力。文章介紹魯迅先生的最后一件事也很感人。魯迅先生生前十分關心他的女傭人阿三。阿三因為丈夫失業(yè)心情不好，眼睛生病時，魯迅先生就不讓她干重活，讓她多休息。這充分體現(xiàn)了魯迅先生為自己想得少，為別人想得多的崇高品質。多為別人著想的甜頭我也嘗過的。以前朋友要辦報時，我總是大方解襄借給朋友水彩筆、鋼筆，幫助他們抄文章、畫畫。當我需要幫忙時，朋友們也會主動幫我。所以，我確信你只要為別人著想，那她一定會在你需要幫助時幫助你。一篇文章就給了我這么深的感受，而且我按照魯迅先生的學習方法和讀書方法，覺得讀書是件非?？鞓返氖?。我讀書我快樂，我不快樂時看看書，就覺得心里非常地舒服、愉快，把一切不開心的事情都拋在腦后。

我的伯父魯迅讀后感(篇4)

燈光下，我打開語文書，一行醒目的標題映入我眼簾：《我的伯父魯迅先生》。我再一看作者，是我國著名文學家魯迅的侄女--周曄。魯迅說的話，總是包含著深刻道理，那么，這篇文章有什么深刻的道理呢？我迫不及待地讀了下去……

初讀課文，難免對一些句子不理解，如："你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？"魯迅說的這句話，難道僅僅是說四周圍特別黑，很容易碰到墻壁嗎？我又將課文讀了幾遍，細細琢磨了很久，終于悟出了其中的道理：魯迅先生是用玩笑的口吻、令人深思的語言有力地抨擊了黑暗的舊社會。在那暗無天日的舊社會，人民失去自由，革命者處處遭受反動派的迫害，人民的革命斗爭處處遭到反動派的鎮(zhèn)壓。我不禁想起現(xiàn)在的社會：人民充滿自由，每家每戶安居樂業(yè)，豐衣足食，與原來的舊社會相比，簡直是天壤之別。對于魯迅那個時代的人來說，能過上現(xiàn)在這樣的生活，那真是夢寐以求的事情呀!可是現(xiàn)在有一些人，還整天抱怨這抱怨那，太不懂得珍惜眼前這么美好的幸福時光了。

文中還有一句話讓我一下子不理解，便是伯父讓"我"談《水滸傳》中的人物，我張冠李戴地亂說一氣時，伯父說："哈哈，還是我的記性好。"一開始，我還真以為魯迅先生是說自己的記性比侄女好呢，細細品味，才明白魯迅說這句話的真實含義是委婉地批評侄女周曄讀書不認真，錯過了一本這么好的書。想到這一層，我不由想起自己讀書的情形來：自己看書不也是囫圇吞棗，不求甚解嗎？感興趣的就認真看，不感興趣的就像走馬觀花似的粗略瀏覽。今年暑假我看了高爾基的《三部曲》，現(xiàn)在是哪三部曲都忘了。讀了魯迅教育"我"讀書的這件事，我發(fā)誓以后看書一定要認真、仔細，再也不馬馬虎虎了……

讀完《我的伯父魯迅先生》這篇文章，我明白了很多道理。相信無論是誰，讀了這篇文章都會深受感動和教育的，我就學到了很多很多……

我的伯父魯迅讀后感(篇5)

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@就是一直受人愛戴的魯迅先生的品格。我一直很尊敬和愛戴魯迅先生，所以，我格外認真地讀了《我的伯父魯迅先生》，感受很深。

“伯父”魯迅先生去世了，“我”萬萬沒有想到會有這么多人來追悼他。魯迅先生為什么能得到這么多人的愛戴？我歸納了一下，一共有三點原因。

第一點作者寫了“我”的伯父是一位極其平常而又慈祥的伯父。有一次，伯父跟“我”談起《水滸傳》里的故事和人物，因為“我”沒有仔細看，所以伯父問“我”的時候，“我”張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子笑了笑說：“哈哈！還是我記性好??！”魯迅先生不是大發(fā)雷霆，說她一頓，也沒有一言不發(fā)。而是用了一句非常幽默的話來批評她，使她感到羞愧和悔恨。魯迅先生這句話也批評了我，我平時讀書也不認真，和文章的作者一樣，讀書時只注意緊張動人的情節(jié)，什么人物的個性，什么前因后果，包括一些不懂的字和詞，都沒有查字典或請教別人，就稀里糊涂地過去了?，F(xiàn)在好了，不論什么書我都要求自己好好讀，認真讀，一字一句仔細理解。

第二點是伯父告訴“我”，他原本又高又直的鼻子，“碰了幾壁把鼻子碰扁了?！濒斞赶壬鷱膩聿慌霰趤砼険魢顸h反動勢力，說明了魯迅先生面對著強大的敵人，毫不畏懼，敢于和他們斗爭到底這是多么偉大的精神?。?/p>

第三點寫的是魯迅先生救助車夫關心女傭的事。在別人有困難時，魯迅先生總是伸出熱情的手來幫他們，解救他們。贊揚了魯迅先生為自己想的少，為別人想的多的偉大品格。

今后，我也要像魯迅先生一樣，爭取做一個能得到很多人的愛戴。

我的伯父魯迅讀后感(篇6)

魯迅先生以筆為武器戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”。身著一件樸素的“中式“長衫，短短的頭發(fā)刷子式的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字……這就是他在勞苦大眾心中的閃爍身姿。

魯迅先生崇高的精神，是一塊無形的金光閃閃的靈魂杯。“毫不利己，專門利人”是他的精神靈魂?！暗匆悦髦荆瑢庫o以致遠，出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。古有劉備為復興漢室江山，成就一方霸業(yè)，而廣結好漢，奔赴戰(zhàn)爭之路，今有魯迅為在黑暗中拯救勞苦大眾，以筆為武器，揭開反動勢力的丑惡嘴臉，崛起人民的覺悟而與反動勢力做斗爭。

俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！敝灰袊藞F結一心，一致對外，方能振興中華。中國才能成為永遠屹立在世界東方的巨人。

雖然現(xiàn)在處于太平盛世，但誰又能保證中國永遠會一帆風順。所以我們要好好學習，天天向上，做一個自強自立，勇于承擔的中華少年，為祖國的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出自己的貢獻。

祖國的建設需要我們，我們要像魯迅先生那樣自少至老手不釋卷，關心勞苦大眾……即使做了官，也不忘老百姓的恩德。

我的伯父魯迅讀后感(篇7)

魯迅的原名是周樹人，魯迅只是他的筆名，他的一生中更換了許多個筆名，因為他發(fā)表的作品中，許多內(nèi)容都強烈地抨擊了當時的反動勢力，所以他的作品很難以魯迅之名發(fā)表出去。他的一生都用在了戰(zhàn)斗上，用筆與敵人周旋，用文字剛勁有力地打擊了黑暗勢力，他的作品里每一處都流露著他對舊社會的不滿。但是，這樣一位大文豪卻早早地離我們而去，怎不叫人痛惜呢?

“ 橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！?。后人對魯迅先生有著無限的贊嘆，他是一位在文壇上閃爍著巨大光華的明珠，就像流星一般雖已逝去，但他那一閃而逝的耀眼的美麗，卻深深的印在了人們的心中。但相對文學巨星比起來我個人認為他更像一個慈祥的老父，幫助無數(shù)的文學青年闖入文壇，大展鴻圖。而女作家蕭紅則是一個代表。她視魯迅為父親，魯迅也把她視作自己的女兒，盡力地呵護、關愛她。在魯迅的指點下，蕭紅的文化慢慢得到升華，最終一舉成名。蕭紅不停地在文壇上奔跑，而在這些前進的腳印下，人們清楚地看到，有一位老人溫馨的鼓勵與艱辛的汗水。這就是魯迅。

回望歷史長河，我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出一個個歷史人物：孫臏，忍辱負重，寫下我國名著——《孫子兵法》;司馬遷，茍且偷生，獄中創(chuàng)造奇跡——《史記》;反之，龐涓妒才，砍去孫臏雙膝，令他忍受常人不可忍之苦;亦然，漢武帝不明事理，不辨是非地將司馬遷關入獄中，令他慘受宮刑。然而這樣的“孫臏”，“司馬遷”我國名著——《孫子兵法》;司馬遷，茍且偷生，獄中創(chuàng)造奇跡——《史記》;反之，龐涓妒才，砍去孫臏雙膝，令他忍受常人不可忍之苦;亦然，漢武帝不明事理，不辨是非地將司馬遷關入獄中，令他慘受宮刑。然而這樣的“孫臏”，“司馬遷”難道還少么?我們的眼前便是這么一個人物，他就像火把一般，點亮了人們心中的峰火，令人們變成了有意識的“人”，站起來反抗黑勢力與奴隸主。如果沒有魯迅先生，那么我們的一生都將在災難中度過，雖然我不是很了解魯迅，但是從人們膜拜他的程度來看，他對我們這些90后的人的影響可真不不少啊!

我的伯父魯迅讀后感(篇8)

“哈哈，還是我的記性好?！濒斞赶壬眠@句話對作者讀書不認真進行委婉地批評。讀到這里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動人的`情節(jié)，而文章的特點、所表達的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問我：“小可，爸爸給你買的書讀懂了嗎？”“讀懂了?！蔽一卮鹫f。爸爸面帶笑容地說：“我問你一個問題，看你能不能答對，《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么？”我吞吞吐吐地說不出個所以然來。爸爸聽了，說：“讀書要認真，不能馬虎了事。愛因斯坦小時候也不是個超人的天才，甚至有人說他是個笨蛋，可促使笨蛋成為天才的不正是勤讀書這三個字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書去彌補自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力，還可以增長知識，提高認識事物的能力。”聽了爸爸發(fā)人深省的話，我醒悟了，并下定決心：從此要認真讀書，不再馬虎了事了。

從《我的伯父魯迅先生》關心青少年的這一情節(jié)中，我明白的道理是：做什么事，都要認定目標，一心一意、認認真真去做，才能成功。

我的伯父魯迅讀后感(篇9)

既偉大又著名的高爾基名人曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯，更是人生幸福的伴侶”。因此，讀書能使我們進步，能使我們幸福、開開心心的。所以我酷愛讀書，最近我又讀了一篇《我的伯父魯迅先生》一文。讀后受益匪淺、思緒萬千。

魯迅，原名周樹人，是浙江紹興人。他小時候讀書的名子為豫才，到1918年5月，才首次用“魯迅”做筆名。《狂人日記》是他發(fā)表的中國現(xiàn)代文學史上的第一篇白話小說。魯迅的一生創(chuàng)造和翻譯了不計其數(shù)的作品，如雜文集《墳》、《熱風》、《華蓋集》等，小說集《吶喊》、《仿惶》、《故事新編》等等的作品。他被偉大的領袖毛澤東主席評價為偉大的文學家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。啊，魯迅永遠是我們學習的好榜樣。

《我的伯父魯迅先生》一文主要記敘了作者對魯迅先生和自己之間發(fā)生的四件小事的過程，從而說明了魯迅先生為自己想得少，為別人想得多的崇高的品質，表達了作者對魯迅先生深深地懷念之情。啊，魯迅的的確確是一個愛人民，愛勞苦大眾的人。魯迅時時刻刻的關心著祖國的命運，他迫切希望勞苦大眾能早日脫離水深火熱的生活，魯迅為祖國的革命事業(yè)做出了偉大的貢獻。

課文中還有許多含義深刻的句子。如魯迅先生說的：“哈！還是我的記性好?！边@句話的表面意思是魯迅先生在夸自己，但這句話卻包含了魯迅先生在委婉的批評作者，要讓作者知道，讀書要精讀，不能囫圇吞棗，要認認真真、仔仔細細的讀懂含義。還有一句話也是魯迅先生說的“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話的表面意思是四周很黑，很容易碰到墻壁。但這句話的含了義是寫出了當時的社會太黑暗、不公平等，更是希望千千萬萬的勞苦大眾早日起來推翻這個黑暗、不平等的社會，建立一個光明的新中國。

讀了這篇課文，更讓我懂得讀書要精讀，不能囫圇吞棗；在生活中，要為別人著想，甚至要像魯迅先生那樣，為別人想的多，為自己想得少。這就是讀書的樂趣，讀書的收獲。

我的伯父魯迅讀后感(篇10)

今天，我讀了一篇紀念文。是作者周曄懷念伯父而寫下的文章。

這篇文章主要講述了魯迅先生生前給“我”留下了深刻的印象。

因為魯迅先生生前對人民群眾關心和愛護，所以，在魯迅先生去世時，有許多職業(yè)不同的人來紀念他。那天，在殯儀館里堆滿了數(shù)不清的花圈和挽聯(lián)，有些人甚至失聲痛哭起來。在這時，“我”想起再也見不到伯父的面了，“我”的淚珠堆滿了眼眶。

有一次，“我”和爸爸媽媽一起去伯父家。伯父便跟“我”談起了四大名著之一——《水滸傳》，伯父問“我”一些關于《水滸傳》的問題，可“我”卻張冠李戴的亂說一氣，因為“我”只是囫圇吞棗的看了一遍。聽了伯父的一番話后，“我”看什么書都不敢馬虎了。

有一次，我在對比爸爸和伯父的鼻子時，伯父借此機會抨擊舊社會的黑暗。他也沒有直接說出來，只是在笑談“碰壁”時和我們說舊社會的黑暗。

最讓我感動的是：救助黃包車夫。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問，知道了這個黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父一起幫這個黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他，要他在家里好好養(yǎng)傷。這充分體現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子?！钡男蜗?，表明了魯迅先生對舊社會的痛恨。

魯迅先生的逝世，是神州大地上空一顆巨星隕落。魯迅先生憂國憂民，受人尊敬。他為自己想得少，為別人想得多，所以才贏得了那么多人的愛戴。我們應該學習魯迅先生那種愛國、愛民的精神！

我的伯父魯迅讀后感(篇11)

我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對文中伯父幫助黃包車夫這件事感觸很深。這件事大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父家門口發(fā)現(xiàn)了一個受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問，知道了這個黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父幫這個黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他，有他在家好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對魯迅的敬仰之情油然而生。

讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實在太高尚了。在生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂又不求回報呢？我就經(jīng)歷過一件與文章恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個小朋友獨自玩著，但玩著，玩著，突然猜到了一個香蕉皮，四腳朝天的滑到了，他大哭起來?？墒牵谂赃叺穆啡硕贾皇抢溲巯鄬?，卻沒有一個愿意前來幫助這位小朋友，把他扶起來。有的人甚至幸災樂禍，指著這個小弟弟哈哈大笑，我當時也是這行人中的一個?，F(xiàn)在想起來，真是慚愧。

在此，我希望每一個人都能熱心的幫助別人。這樣，不僅世界會更美好，還會使自己更快樂。

我的伯父魯迅讀后感(篇12)

《我的伯父魯迅先生》寫得是魯迅先生關心青少年的成長和樂于助人的事情，其中救助車夫的那一段最值得我們學習，是魯迅先生在一次黃昏的`時候，北風怒號的一天，救助了一位和自己互不相干的車夫。通過這一件事情使我學習了要熱心幫助自己身邊的每一位需要幫助的人。記得上一次，我就沒有幫助那位需要幫助的人……我和媽媽去逛商場店，正在說笑的時候，我眼睛一掃，便看見一個已失學的小姑娘，那飽經(jīng)風霜的臉上現(xiàn)在還停留著難以忍受的悲傷，用那嘶啞的聲音說：“給一點錢吧！”可是我看都沒有正眼看就走了，她看著我走了，絕望地低下了頭……可是現(xiàn)在，我學習了這篇文章后，覺得特別的內(nèi)疚，看完這個故事使我懂得了要將心比心，如果那位小女孩是你，在你最需要得到別人幫助的時候，別人不給你幫助，那你是什么感受。讀了它，我的思想和行為是360度的轉彎，我變得越來越喜歡幫助別人了，因為我把幫助別人當成是一種快樂！讀《我的伯父魯迅先生》有感作文350字

魯迅日記

討論與“魯迅日記”相關的話題是本文的主要內(nèi)容，歡迎閱讀，希望對你有幫助。周記的內(nèi)容可以是學生們下個階段的小目標，在學校時我們經(jīng)常會被要求寫周記。通過周記我們可以更加清晰地認識自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標。

魯迅日記 篇1

我心中的魯迅先生

們,你們知道魯迅是誰嗎?魯迅是我國偉大的文學家、思想家、***家,是中國文化***的主將。

今天我了關于魯迅的兩篇文章,分別是:《少年閏土》和《我的伯父魯迅先生》。

從《少年閏土》這一課我知道:魯迅先生小時候不自由,和許多少爺一樣:只能看見院子里高墻上的四角的。我也知道魯迅先生很幸運,有一個見多識廣的好,給他帶來好多。

從《我的伯父魯迅先生》這一課我知道:魯迅先生是一個為想得少、為別人想得多的人。魯迅經(jīng)常工作到半夜,咳嗽不止,但他對的病滿不在乎,看不清東西的女傭阿三勸他休息,但他反倒勸阿三多休息,不叫她干重活。

還有一次,他不顧的,給受傷的車夫包扎,并把一些錢、藥給車夫,讓他多在家休息幾天。

......

因為這些,所以他深受人們的愛戴:在魯迅先生的靈堂,盲人在路人的引領下,到魯迅先生的靈前,恭恭敬敬的鞠了三躬;一個禿頂?shù)睦先寺裣骂^哭泣著;一個十三四歲的女孩紅著眼圈說:“讓我再看一次吧!”......

在我心目中,魯迅先生就是這樣的人:為別人想得多,為自己想得少,、深受愛戴的人。

的魯迅先生,我們會記住您的,也會以您為榜樣的。

魯迅日記 篇2

通向魯迅的路

卓越凌厲

是先生的全部

塵封灰埃

是先生的軀體

我站在先生的邊緣

——徘徊

用嘴吹去孤獨的塵垢

——慢慢咀嚼

輕輕貼近先生的心靈

——震動躍然全身

心造的幻想已經(jīng)

在泥土中埋葬

自我膨脹已經(jīng)

在天空中爆炸

唯有先生的筆和舌

在運動著

先生的哺育

先生的基因

先生的血

在無聲息地流淌著

滲入我的

骨頭里骨髓里

和細胞里

我正走在先生的世界

先生的天地

先生在鋪就延續(xù)

黑夜的路

熱風在追逐逆反

自然的污點

蒼涼的大地

殘余的風景

跋涉呻吟沉默

疏遠的共鳴

移近撞擊的邊緣

超然的心態(tài)感受

文字的豁動

心的一切只在呼喚

一種聲音

——通向魯迅的路

魯迅日記 篇3

20xx-11-27星期二

我心中的魯迅先生

魯迅,是一位大文豪,所有的人都敬佩他,

愛戴他,當然,我也不例外。下面,我就說

說魯迅在我的心目中是一個怎樣的人吧!

當我讀完《少年閏土》這篇文章之后,我發(fā)現(xiàn)魯迅先生是一位大文豪,寫作水平高的不能再高了。

當我讀完周曄寫的《我的伯父魯迅先生》這篇文章之后,我知道了魯迅先生的知識很淵博,關心老百姓,很受人愛戴。

當我讀完阿雷寫的《一面》這篇文章之后,我發(fā)現(xiàn)魯迅先生是多么的關心進步青年。

當我讀完臧克家詩人寫的《有的人——紀念魯迅有感》這首詩之后,我發(fā)現(xiàn)魯迅為了別人,寧可犧牲自己。

啊!魯迅竟是這樣一個人啊!他在我的心目中,就是十全十美的!!!

我要向魯迅先生學習!!!

魯迅日記 篇4

1.只要能培育一朵花，就不妨做做會朽的腐草。

2.待我成塵時，你將見我的微笑!

3.時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。

4.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

5.學習?？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。

6.渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

7.勇者舉刀向強者。

8.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛

9.真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血這是怎樣的哀痛者和幸福者?

10.唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。

11.上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

12.從來如此，便對嗎?

13.不滿足是向上的車輪。

14.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

15.與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。

16.文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么荷鋤帶笠圖;農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作深柳讀書圖之類，就要令人肉麻。

17.節(jié)省時間;也就是使一個人的有限生命，更加有效而也即等于延長了人的生命。

18.與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

19.在生活的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。

20.橫眉冷對千夫指，俯首干為孺子牛。

21.不滿是向上的車輪，難免載著不自滿的人類向人道前進。

22.希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。

23.只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

24.如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助。

25.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

26.唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來，中國才有真進步。

27.做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。

28.寧可與敵人明打，不欲受同人暗算。

29.穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創(chuàng)傷，又即從這得傷和養(yǎng)傷和愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。

30.不恥最后。即使慢，馳而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標。

31.從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血。

32.只要從來如此，便是寶貝。

33.散文的體裁，其實是大可以隨便的。有破綻也不妨。做作的寫信和日記，恐怕也還不免有破綻，而一有破綻，便破滅到不可收拾了。與其防破綻，不如忘破綻。

34.血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。

35.凡事總需研究，才會明白。

36.倘只看書，便變成書櫥。

37.其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路。

38.談之類，是談不久，也談不出什麼來的，它始終被事實的鏡子照出原形，拖出尾巴而去。

39.有一分熱，發(fā)一分光。

40.以無賴的手段對付無賴，以流氓的手段對付流氓。

41.糾纏如毒蛇，執(zhí)著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。

42.有缺點的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅。

43.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

44.幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。

45.真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

46.死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。

47.人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的;倘沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他。

48.讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也并不見得好。

49.時間對于我來說是很寶貴的，用經(jīng)濟學的眼光看是一種財富。

50.希望原來是無所謂有又無所謂無的。

51.不滿足是向上的齒輪。

52.大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢?我時常做些零碎事，就是為此。

53.一個人的生命是可寶貴的，但一代的真理更可寶貴，生命犧牲了而真理昭然于天下，這死是值得的。

54.智識太多，不是心活，就是心軟。心活就會胡思亂想，心軟就不肯下辣子手所以智識非鏟除不可。

55.死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了。

56.時間就是生命，無端地空耗別人的時間，無異于謀財害命。

57.我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶。

58.哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

59.節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命更加有效，而也即等于延長了人的生命。

60.時間，就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

61.造化常為庸人設計。

62.自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉。

63.在行進時，也時時有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無礙于進行，則越到后來，這隊伍也就越成為純粹、精銳的隊伍了。

64.看別的書也一樣，仍要自己思索，自己觀察。倘只看書，便變成書櫥，即使自己覺得有趣，而那趣味其實是已在逐漸硬化，逐漸死去了。

65.我的確時時解剖別人，然而更多的是無情地解剖我自己。

66.讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。

67.有地方特色，倒容易成為世界的。即為被別國所注意。

68.空談之類，是談不久，也談不出什麼來的，它始終被事實的鏡子照出原形，拖出尾巴而去。

69.貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩條路。

70.自由固不是錢所能買到的，但能夠為錢而賣掉。

71.只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

72.時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

73.假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

74.人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。

75.游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?/p>

76.悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看。

77.死亡的生命已經(jīng)朽腐。我對于這朽腐有大歡喜，因為我借此知道它還非空虛。

78.友誼是兩顆心的真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。

79.愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。

80.凡事以理想為因，實行為果。

81.生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命;浪費自己的時間，等于慢性自殺。

82.節(jié)省時間，也就是使一個人的有限生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命。

83.曾經(jīng)闊氣的要復古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新，大抵如此，大抵!

84.偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。

85.寫小說，說到底，就是寫人物。小說藝術的精髓就是創(chuàng)造人物的藝術。

86.應做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。

87.世上本沒有路，走的人多了，也便成了路

88.說過的話不算數(shù)，是中國人的大毛病。

89.不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡!

90.只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。

91.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫

92.勇者憤怒，抽刃向更強者;怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。

93.中國雖發(fā)明火藥，卻只會用來放煙花炮竹;發(fā)明羅盤，也是用來看風水。

94.中國的有一些士大夫，總愛無中生有，移花接木地造出故事來，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。

95.我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人

96.疑并不是缺點?？偸且?，而并不下斷語，這才是缺點。

97.我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。

98.我們目下的當務之急是：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。

99.墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實。

100.希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

魯迅日記 篇5

我心中的魯迅先生

同學們,你們知道魯迅是誰嗎?魯迅是我國偉大的文學家、思想家、***家,是中國文化***的主將。

今天我學習了關于魯迅的兩篇文章,分別是:《少年閏土》和《我的伯父魯迅先生》。

從《少年閏土》這一課我知道:魯迅先生小時候不自由,和許多少爺一樣:只能看見院子里高墻上的四角的天空。我也知道魯迅先生很幸運,有一個見多識廣的好朋友,給他帶來好多快樂。

從《我的伯父魯迅先生》這一課我知道:魯迅先生是一個為自己想得少、為別人想得多的人。魯迅經(jīng)常工作到半夜,咳嗽不止,但他對自己的病滿不在乎,看不清東西的女傭阿三勸他休息,但他反倒勸阿三多休息,不叫她干重活。

還有一次,他不顧冬天的寒冷,給受傷的車夫包扎,并把一些錢、藥給車夫,讓他多在家休息幾天。

......

因為這些,所以他深受人們的愛戴:在魯迅先生的靈堂,盲人在路人的引領下,到魯迅先生的靈前,恭恭敬敬的鞠了三躬;一個禿頂?shù)睦先寺裣骂^哭泣著;一個十三四歲的女孩紅著眼圈說:“讓我再看一次吧!”......

在我心目中,魯迅先生就是這樣的人:為別人想得多,為自己想得少,樂于助人、深受愛戴的人。

敬愛的魯迅先生,我們會記住您的,也會以您為榜樣的。