戲曲活動總結

戲曲活動總結。

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戲曲活動總結 篇1

社區(qū)元宵節(jié)戲曲活動總結

隨著時間的推移，傳統(tǒng)文化在中國日漸淡化。為了讓居民更多地接觸和了解中國傳統(tǒng)文化，社區(qū)在元宵節(jié)期間舉行了戲曲活動。戲曲作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，不僅有著博大精深的藝術魅力，更承載著中華民族的歷史和文化。本次活動旨在通過演出優(yōu)秀的戲曲節(jié)目，向居民傳播中華民族獨特的文化魅力。

一、活動準備

在活動的策劃與準備過程中，社區(qū)積極組織了一批有經(jīng)驗的文藝愛好者。他們包括了來自社區(qū)戲曲愛好者、文藝志愿者以及社區(qū)居民。在策劃的過程中，社區(qū)充分考慮了居民的需求和興趣。通過問卷調查和居民需求調查，社區(qū)確定了活動的具體方案內(nèi)容：包括曲目演出、戲曲表演賞析、戲曲知識講座等。社區(qū)還租用了現(xiàn)場表演需要的設備，如音響、燈光、舞臺等。同時，社區(qū)也對演出場地進行了精心布置，營造了濃郁的中國傳統(tǒng)文化氛圍。

二、活動實施

活動的現(xiàn)場布置讓人感覺仿佛置身于一個戲曲表演的現(xiàn)場。演出開始前，社區(qū)居民陸續(xù)進入了演出現(xiàn)場。居民們有的手捧著花束，有的攜帶了孩子們，有的坐在椅子上，欣賞著這場豐富多彩的戲曲演出。

本次活動共演出了《牛郎織女》、《竇娥冤》和《長生殿》等幾個戲曲節(jié)目。演員們都是業(yè)余愛好者，但他們的表演水平和技巧卻十分高超，令觀眾們陶醉。在演出的過程中，不僅有優(yōu)美動人的打擊樂，還有鏗鏘有力的唱詞演唱。每個節(jié)目都精彩紛呈，引起了觀眾們的極大興趣。

在演出后的表演賞析和戲曲知識講座中，社區(qū)還邀請了多位知名的戲曲研究專家來為居民們詳細解讀各個戲曲的故事情節(jié)和演出技巧。很多參加活動的居民都表示通過這些專家的解說，更加深入地了解了中國傳統(tǒng)戲曲的歷史和演出技巧，是非常受益的。

三、活動反響

通過這些商演活動，居民們對傳統(tǒng)文化和戲曲有了深入的了解，受到了很大的感染。很多居民表示，通過這次活動，他們更加了解和熱愛了中國傳統(tǒng)戲曲文化，同時也是對社區(qū)文化建設的一次有益嘗試。對于社區(qū)文化建設的推進，社區(qū)居民也積極表示支持和參與。

總之，通過這次活動，社區(qū)居民們在欣賞戲曲節(jié)目、了解戲曲文化、聆聽專家講座等方面都收獲頗豐。無論是對居民的文化重視還是對社區(qū)文化建設的推進，這次活動都起到了積極的作用。希望未來社區(qū)能夠舉辦更多這樣的活動，為居民們提供更多機會和平臺，可以讓居民們更好地了解和體驗中國傳統(tǒng)文化，也進一步推動社區(qū)文化建設的發(fā)展。

戲曲活動總結 篇2

在學校領導的關心和指導下，戲劇和戲劇協(xié)會已經(jīng)成為孩子們眼中五彩繽紛的萬花筒。社區(qū)活動可以有效地提高學生學習傳統(tǒng)文化的興趣和愿望，增強他們的文化意識。從而達到較好的育人效果，為了該項活動在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將本學年度的戲劇戲曲活動工作總結如下：

1、 營造良好的活動氛圍，開展各項活動

我們的核心目標是培養(yǎng)學生的戲劇能力和表演能力。為培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新人才奠定基礎。我校注重活動氛圍的建設，突出自主性、實踐性和綜合性。

豐富的校園生活，啟迪了孩子們的潛在戲劇和表演能力，培養(yǎng)了學生審美能力，發(fā)展學生的藝術興趣、讓他們不但能學習到專業(yè)知識也能了解社會事實等方面的內(nèi)容。

二、開擴視野、重點培養(yǎng)

這學期的活動內(nèi)容比較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時，也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造力

三、課堂活動方式

我們的課堂不再堅持原來的教學方式，不再是一味傳授知識，而是通過欣賞、模仿和表演等方式進行課堂講解。這種形式不僅提高了學生的學習興趣和學習熱情，而且大大提高了知識水平。同學們也期待著下一堂課會有什么樣的驚喜，還能學到什么樣的新知識，還能鍛煉講師的專業(yè)素質。

四、完善設備，提高活動質量。

每星期二三點半到四點半的學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在學習和生活中發(fā)揮自己的優(yōu)勢取得了優(yōu)秀的成績。

5、下學期活動計劃

戲劇俱樂部下學期將開展以下活動（具體時間視具體情況而定）

1、納新繼而會有新社員見面會

2、經(jīng)典劇情創(chuàng)新

3、戲劇配音

4.戲劇知識問答問答有戲，豐富學生的戲劇知識

6、 存在的不足和今后努力的方向。

戲劇，戲劇活動生動，有趣，創(chuàng)新，取得了一定成績。我們將一如既往地做好本職工作，不斷努力，開拓進取。[小學作文網(wǎng) zwB5.COM]

戲曲活動總結 篇3

戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉。將戲曲文化引入校園，既是對戲曲文化的繼承和發(fā)展，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。

戲曲文化走進校園，是培養(yǎng)學生愛國主義、親情、弘揚民族精神的重要素材。根據(jù)相關文件精神和要求，我校制定了“戲曲進校園”活動實施方案，積極營造“戲曲進校園”活動氛圍，同時讓戲曲教育走進了**課堂，成為課堂教學的重要組成部分。

戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱，學生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，發(fā)揮集體的力量，學生邊唱邊表演，不但學會了演唱，還進一步感覺到了學習戲曲的樂趣。

結合學校學科特點，使其與學生的日常學習活動緊密結合。抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調整作息時間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。在課堂教學中主要著手于作品欣賞、****、發(fā)聲練習等，引導學生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關知識;了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經(jīng)過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創(chuàng)造性活動。

中國戲曲的表演激發(fā)了學生理解、熟悉、熱愛中國戲曲、熱愛祖國的崇高熱情。通過學習和實踐，培養(yǎng)學生對戲曲藝術的興趣，激發(fā)他們參與活動的積極性。

“戲曲進校園”是貫徹黨的十九大精神的具體實踐。青年興則國家興，青年強則國家強。如果年輕一代有理想、有能力、有責任，國家就有未來，民族就有希望。

一系列戲曲進校園活動反響熱烈，讓在孩子們學習之余，能夠近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力，親身參與戲劇表演，不僅豐富了校園文化生活，還將潛移默化增強同學們的文化自信。培養(yǎng)了學生們對戲曲藝術的興趣和愛好，喚起廣大青少年了解、熟悉、熱愛中國戲曲，增強中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感、自豪感和歸屬感。引領了學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操、培養(yǎng)深厚的民族情感，促進了學生全面發(fā)展，營造了戲曲傳承發(fā)展的良好環(huán)境。

開設這一課程，深受學生的喜愛。今后還應努力營造一個游戲化的環(huán)境，開展一些具有游戲化傾向的藝術活動。只有這樣，學生才能對歌劇產(chǎn)生深刻的印象和興趣。

我將認真學習、探索，不懈努力，為學生的課外生活增色添彩。

戲曲活動總結 篇4

這學期，我擔任少年宮戲劇曲藝組的導師?，F(xiàn)在我將這學期的活動總結如下：

1加強學生對曲藝藝術的認識

在活動過程中讓學生通過看**、看圖，來了解戲曲曲藝藝術的定義、特點、種類，對孩子們能正確認識這樣的藝術類型打下了基礎，也在間接中培養(yǎng)孩子的觀察能力、合作意識，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛。

2、互動增強學生的自信心

學生天真，表現(xiàn)欲望強烈，他們已經(jīng)有了自己的評判標準、自己的意識，讓他們?yōu)閯e人捧哏，自己仔細聽別人的語言，觀察別人的動作和神態(tài)，然后讓他們交換進行，反復多次的訓練，找回他們的自信，讓他們有成功感。同時，他們還可以結合熟悉的情況，讓他們可以大膽地張嘴許久。

3、鼓勵學生多參加活動

在活動中，鼓勵學生自己或與他人多表演。在班會活動中，中學生的表現(xiàn)得到了師生的一致好評。在自己的**課上也經(jīng)常設計一些小活動，利用空閑時間多次組織活動組練習，提高了學生的演奏水平，培養(yǎng)了學生團結合作的精神。

總之，在這半學期的工作中雖然取得了一些小小的成績，但還有許多不足的地方需要進一步的努力，在今后的工作中，我一定盡我所能為新課改工作奉獻微薄的力量。

戲曲活動總結 篇5

從下個月開始，肥東縣180名音樂教師將拜師學藝。安徽省職業(yè)藝術學院戲曲專家、教授，省、市戲曲老藝術家將為這些音樂教師開課，教授黃梅戲、廬劇等專業(yè)課程。據(jù)悉，該縣計劃全年每個戲曲專業(yè)課程安排100個課時，在今年底培養(yǎng)出百名戲曲教師，傳承戲曲文化，讓戲曲進校園活動在該縣各個校園落地生根，開花結果。與此同時，肥東縣還將不定期組織民營院團業(yè)務骨干、文化館專業(yè)演員等對學校老師進行戲曲專業(yè)知識培訓，為戲曲進校園活動建立專業(yè)教師隊伍。

在邀請名家走進校園的同時，肥東縣還組織學生走進戲劇院團、劇院觀看演出。據(jù)了解，該縣將與安徽藝術職業(yè)學院合作，開展戲曲知識游學活動，組織教師、學生團隊參觀大學戲劇教學，并觀看校內(nèi)戲劇演出;與安慶黃梅戲藝術學校等藝術院校合作，利用暑假組織學生們赴戲曲發(fā)源地開展戲曲夏令營活動。我們將打好戲曲進校園的持久戰(zhàn)，踏踏實實從一點一滴做起，讓學生熱愛戲曲的星星之火最終形成燎原之勢。肥東縣委宣傳部相關負責人表示。

戲曲活動總結 篇6

為了豐富校園生活，開拓學生的視野，我們學校開設了社團課程——戲曲，這近半年的時間我收獲很大：從**大量**到模仿學習唱段到最后節(jié)目表演，整個過程不論是學生還是我自己都從中學到了許多，得到了鍛煉。

在課堂教學中主要著手于作品欣賞、****、發(fā)聲練習、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導學生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關知識；了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經(jīng)過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創(chuàng)造性活動。通過學習和實踐，培養(yǎng)學生對戲曲藝術的興趣，激發(fā)他們參與活動的積極性。

在戲曲教學中，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱，學生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，發(fā)揮集體的力量，學生邊唱邊表演，不但學會了演唱，還進一步感覺到了學習戲曲的樂趣。這一學期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，我們共同學習，共同體驗其中的樂趣。

中國戲曲的表演激發(fā)了學生理解、熟悉、熱愛中國戲曲、熱愛祖國的崇高熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。今后還應努力營造一個游戲化的環(huán)境，開展一些具有游戲化傾向的藝術活動。

只有這樣，學生才能對歌劇產(chǎn)生深刻的印象和興趣。我將認真學習、探索，不懈努力，為學生的課外生活增色添彩。

鞏義市西村鎮(zhèn)第二小學西校區(qū)

2017 .06.10

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戲曲進校園活動總結實用

珍惜時光珍惜回憶，事情的結束意味著另一個新事情的開始，寫好工作總結是一件大事。工作總結對于一個工作來說是非常重要的。或許你也需要寫工作總結？小編特別整理來自網(wǎng)絡的戲曲進校園活動總結實用，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

戲曲進校園活動總結 篇1

今年9月7日，我州召開戲曲進校園工作推進會，傳達貫徹落實全省“戲曲進校園”工作片區(qū)推進會精神，總結交流前階段工作，部署下一階段工作。借開學之際，掀起全州戲曲進校園活動的新高潮。

在戲曲進校園活動中，各縣市根據(jù)自身特色創(chuàng)造性地開展工作。推進會上，市教育局、縣委宣傳部、縣教育局、市非遺中心作為基層單位代表，作交流發(fā)言。

市文聯(lián)、市非遺中心整合資源，將一批老專家、老藝人納入戲曲教學庫，積極開展戲曲講座和培訓，為各中小學校派去戲曲輔導員，充實專業(yè)教學力量。

市在中小學校秋季學期課程中開設戲曲課，并將戲曲進校園工作納入全市“農(nóng)村學校藝術實驗縣”工作評價體系、“中華優(yōu)秀文化傳承學?！痹u價內(nèi)容，積極開展“戲曲工作特色學?！眲?chuàng)建工作。

縣結合實際，制定了戲曲進校園工作方案，明確“既普及戲曲知識，又培養(yǎng)后繼人才”的工作目標，普及教育與專業(yè)教育相結合，集中培訓和小組教學相結合，線上教學和線下教學相結合等多種工作手段相結合，實現(xiàn)縣域全覆蓋，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有示范，縣里有樣板，劇目有特色。

縣選取京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目名家唱段，制作成光盤光碟，供學校在大課間、主題班會及課余時間播放。利用音樂課、選修課開設戲曲課程?？h南劇團結合送戲下鄉(xiāng)，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進中小學校。

7月15日至8月13日，縣舉辦了一次戲曲夏令營活動，向學生普及南劇的唱腔特色、起源發(fā)展、戲曲音樂、表演等基礎知識。如今，縣實小、二實小、縣民中、縣一中、中等職校等已建立22個戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個人提供了學習交流平臺。

縣還在中小學校開展戲曲表演，將優(yōu)秀人才納入“藝術小人才”“藝術特長生”選拔范圍，長期跟蹤培養(yǎng)。目前，全縣共25人被納入培養(yǎng)計劃。

此外，來縣戲曲進校園的方案和思路，在全省戲曲進校園啟動會上作現(xiàn)場交流發(fā)言；利川戲曲進校園工作在師資培訓上取得了突破。

市、縣開展的戲曲夏令營，既豐富了學生的暑期生活，滋養(yǎng)了他們的精神世界，也為引導廣大學生度過安全、文明的暑期作出了貢獻。全州戲曲進校園活動開展有聲有色。

戲曲進校園活動總結 篇2

學校教育和社會教育相銜接，根據(jù)xx縣“戲曲進校園”工作實施方案，結合我校實際對戲劇曲藝文化的工作進行階段總結如下：

(一)配合縣壯劇團，加大宣傳民族文化力度。

20xx年5月27日，xx縣壯劇團到我?！皯蚯M校園”活動演出。拉開了我校戲曲進校園的帷幕。

(二)制定好戲曲進校園的活動方案。

7月5日領導班子召開討論關于進行校園文化建設的會議。7月12日制定xx一小“校園文化”建設實施方案。校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色，戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內(nèi)容之一，計劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色，貼上北路壯劇文化，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛xx的鄉(xiāng)土文化，讓學生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，惜憐時間，努力學習，立志報效家鄉(xiāng)和祖國的雄心斗志。

(三)分階段進行：第一階段：20xx年7――9月

學校從精神文化、行為文化、制度文化和物質文化四個層面入手開展調研，對已有的辦學宗旨、辦學精神、辦學目標、發(fā)展戰(zhàn)略等進行重新審視，找出學校的主要問題點和發(fā)展點，科學定位確立美麗校園建設目標。

(四)存在的問題：教師時間緊，階段性任務強。

開展此項工作，圖音教師大多是利用課外時間，教學任務緊，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，還不能充分調動全體學生投入到此項活動之中。但也有一部分孩子對壯劇藝術產(chǎn)生濃厚的興趣，我校的黃一格等四位同學曾代表xx縣到北京參加“壯家有戲xx有情—xx壯劇藝術與壯族馬骨胡音樂展示會”演出，孩子們表演的行當獲得了一致好評。隨著馬骨胡聲響起，生、旦、武、丑等四大壯劇行當輪番上臺，步伐、表情、唱腔根據(jù)行當角色或詼諧幽默，或潑辣滑舌，或威武志氣，或乖巧溫柔，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術復興的新常態(tài)。

去年到北京參加“壯家有戲xx有情——xx壯族馬骨胡與北路壯劇音樂展示會”演出的六年級學生羅舒尹說道：“從一開始接觸壯劇我就對它產(chǎn)生了非常大的興趣，在學習排練了一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是興趣，其實它的每每一出戲的背后都蘊含一個故事，而且我越來越被這些故事吸引，以后我會更加努力地學習壯劇將其發(fā)揚光大?！?/p>

民族文化的傳承，應從娃娃抓起，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術的熏陶，將壯劇藝術發(fā)揚光大。舞臺上傳來余韻悠遠的馬骨胡，孩子們跟隨音樂唱起純正的壯腔曲調……我們堅信，這名聲響亮的xx壯劇文化瑰寶，定會在社會主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來發(fā)展的春天。

戲曲進校園活動總結 篇3

中國戲曲文化是一種內(nèi)涵豐富的文化。用今天的流行語來說，它是一個通用的信息系統(tǒng)，是一個多層次、多結構的整體結構。戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎。

將戲曲文化引入校園，既是對戲曲文化的繼承和發(fā)展，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。

戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學校，豐富校園文化建設的重要課題。經(jīng)過這學期的努力，戲劇與曲藝文化教育已成為我校特色教育品牌。

中國戲曲的表演激發(fā)了學生理解、熟悉、熱愛中國戲曲、熱愛祖國的崇高熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。今后還應努力營造一個游戲化的環(huán)境，開展一些具有游戲化傾向的藝術活動。

只有這樣，學生才能對歌劇產(chǎn)生深刻的印象和興趣。我將認真學習、探索，不懈努力，為學生的課外生活增色添彩。

在戲曲教學中，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱，學生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，發(fā)揮集體的力量，學生邊唱邊表演，不但學會了演唱，還進一步感覺到了學習戲曲的樂趣。這一學期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，我們共同學習，共同體驗其中的樂趣。

開展此項工作，絕大多數(shù)時間教師是利用課外時間，教師都是兼職的，教學任務緊，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調動全體學生投入到此項活動之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。

結合學校學科特點，以國家**為重點，使之與學生的日常學習活動緊密結合。抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調整作息時間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。加大校本教材的重新編排力度，開展民族**的編輯。

根據(jù)當?shù)靥攸c，安排和調整課時計劃。確保我國民族文化突出地方特色。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。

在課堂教學中主要著手于作品欣賞、****、發(fā)聲練習、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導學生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關知識;了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經(jīng)過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創(chuàng)造性活動。通過學習和實踐，培養(yǎng)學生對戲曲藝術的興趣，激發(fā)他們參與活動的積極性。

中國戲曲的表演激發(fā)了學生理解、熟悉、熱愛中國戲曲、熱愛祖國的崇高熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。今后還應努力營造一個游戲化的環(huán)境，開展一些具有游戲化傾向的藝術活動。

只有這樣，學生才能對歌劇產(chǎn)生深刻的印象和興趣。我將認真學習、探索，不懈努力，為學生的課外生活增色添彩。

戲曲進校園活動總結 篇4

戲曲文化是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是校園文化的重要**和基礎。戲曲文化走進校園，既是戲曲文化的繼承和發(fā)展，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將我校歌劇活動總結如下：

一、學校成立戲曲文化領導小組

組長：郭小玲

負責協(xié)調各部門之間的關系，統(tǒng)籌安排。

副組長：張亞坤、李彥

負責課程設置、監(jiān)督檢查各項工作，確保戲曲文化走進校園走進課堂，為校園文化活動提供發(fā)展空間。

成員：馬敬輝馮俊萍田占軍張翠

負責校園歌劇藝術工作，資料收集，活動安排，藝術指導和教學。

二、校園戲曲活動安排

1、加強宣傳，利用廣播、板報、升旗儀式、文藝匯演等方式宣傳戲曲藝術的魅力和知識，增強孩子們對戲曲藝術的認識和欣賞水平。

2、結合學校實際，遵照一班一品牌、一班一特色、一人一愛好的宗旨，各班主任、**老師根據(jù)學生實際和個人興趣愛好，有計劃有步驟的開展課外訓練活動，成立戲曲活動小組。

三。日程安排：每周四下午4:00-5:00。

4、活動場地：學校舞蹈教室。

5、曲種：京劇和評劇。

三、取得的成效

幾年來我校為了傳承戲曲文化，充分利用學校教育資源的優(yōu)勢，調動廣大師生的積極性，全體教師收集資料、查缺補漏，扎實開展民族民間文化進校園系列活動，豐富了校園文化建設的內(nèi)涵，營造了良好的校園文化氛圍，打造了經(jīng)典曲目。《沙家浜》、《智取威虎山》、《花為媒》、《鍘美案》、《回杯記》等，培養(yǎng)了一批戲曲藝術人才，其中李明朗同學多次參加**電視臺少兒頻道組織的比賽，成績優(yōu)異，多次獲得金獎，現(xiàn)已被中戲附屬中學錄取。

我校以人才表現(xiàn)的方式，三次成功地將民俗文化成果展示進校園。

馬敬輝老師在給學生進行指導

演出前給小演員們化妝

演出部分劇照

《馮奎賣妻》

《花為媒》

《智取威虎山》

《紅燈記》

戲曲進校園活動總結 篇5

一學年來，戲曲專業(yè)全體教師團結、協(xié)作、開拓進取，始終把“保護、傳承、弘揚晉劇這一國家級非物質文化遺產(chǎn)”作為每個人的工作指南和奮斗目標，積極探索新形勢下適合自己角色的教師形象，認真全面地落實好學校各項工作。這一年中，我們戲曲專業(yè)部在教研室的統(tǒng)一安排和全體成員的齊心努力下，勝利完成了本學期的教學研究工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：

一、積極落學校制定的教學工作計劃

本學年，戲曲專業(yè)注意認真組織教師學習新課標有關精神，認真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學中，還積極開展同學科之間的備課研究，對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的備課檢查中發(fā)現(xiàn)，所有教師備課認真，教案編寫詳細實用，針對性強，教法設計新穎，合理科學，體現(xiàn)出教師對新的教育教學理念的學習和領會。

1、加強了教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是教學工作中的一件大事，我們在學校教務科的直接領導下，以從嚴、從細的標準來要求全體教師的教學常規(guī)工作，保證教學質量。

2、主要抓了課堂教學技能的提高，戲曲專業(yè)課程設置較多、行當多，因此規(guī)范課堂管理尤為重要。

3、認真落實了教研活動。圍繞專業(yè)建設、課程設置、教學內(nèi)容改革等組織教研活動，每次教研活動有主題、有論點，大家人人發(fā)言，為教改充分發(fā)表自己的見解和看法。在熟悉教材的基礎上，大膽探討教學改革，

對我們現(xiàn)在進行的課程改革，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，從抓常規(guī)教學入手，向課堂45分鐘要質量。常規(guī)教學狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準備、組織教法、講解示范等。

二、認真研究新的教學方法，積極發(fā)揮學科優(yōu)勢作用

在教學工作中，專業(yè)教師除完成好教學工作外，還積極配合學校中心工作，開展好各種活動，充分發(fā)揮了不同科目的優(yōu)勢作用。

特別是在“中國少兒戲曲小梅花薈萃活動”中，戲曲教師加班加點，積極備戰(zhàn)，取得了優(yōu)異的成績。在傳承、弘揚晉中地域文化特色方面，積極進行太谷秧歌的改革與創(chuàng)新研究，與其他專業(yè)一道共同出色完成了太谷秧歌優(yōu)秀劇目展演活動。

三、取得的`成績

1、整體教學常規(guī)管理工作有很大起色，特別是我校“小梅花”教學有了很大的突破。

2、教研活動開展的有聲有色，戲曲專業(yè)參與開展的紀念程玉英從藝80周年名家演唱會、太谷秧歌優(yōu)秀劇目展演及研討等幾個大型活動都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的教研工作帶了一個好頭，收到了良好效果。

3、注重了課堂教學的改革工作，采用示范課、說課等形式，利用多媒體教學等，收效很好。

4、抓好了學期結束時的教學質量考核工作，做到了有形式，有內(nèi)容，有成績，有分析。通過考核發(fā)現(xiàn)我校戲曲專業(yè)的各個學科教學工作扎實，效果都十分好。

四、基本經(jīng)驗

1、要以學校教務科為龍頭認真抓好各項工作，要注意學校各教研組的橫向聯(lián)系工作。

2、要注重發(fā)揮所有教師的集體智慧，注重每一位教師的參與，才能把本專業(yè)的工作搞上去。

3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對專業(yè)部教學教研的管理工作形成一定的共識。

4、要認真抓好每一次活動的開展，才能更大地調動全體成員的工作積極性。

五、存在的差距與今后的打算

盡管我們在工作中取得了一些成績，但也還存在不少問題，突出的是科研氣氛還不夠濃厚。在課堂教學改革實踐方面還不能做到堅持和深入、潛心的研究等。課題研究的力度還不夠。

今后打算：

1、加大戲曲教學的改革力度，使我校戲曲教研工作再上一個新臺階。

2、加強戲曲專業(yè)各項制度建設，進一步規(guī)范教育教學行為。

3、進一步加強常規(guī)管理工作。

戲曲進校園活動總結 篇6

為了豐富學生的校園文化生活，活躍校園的文化氣氛，開闊學生的視野，給學生提供一個展現(xiàn)自我，互相取長補短，展示特長的舞臺，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。這學期特舉辦課本劇興趣小組，對這學期的活動情況小結如下：

一、激發(fā)興趣，發(fā)揮學生的主體作用

1、興趣是學習的內(nèi)驅

興趣是一種學習的動力，有了興趣，學習的積極性就越高，學習的效果就越好。要把學生從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”就需要教師持續(xù)不斷地激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣。小學生對新事物好奇，表現(xiàn)欲強，充滿生機和活力的等身心特點，編演課本劇可以有效地提高學生的表達水平，激發(fā)學習的興趣，讓學生在教學過程中主動學習、探究。二課堂就是讓學生根據(jù)所學的故事扮演各種角色，編演課本劇。這些生動有趣的故事可以促使學生主動去學習和吸收知識；同時這些故事又是課文內(nèi)容的拓展和提高，可以擴大學生的知識面，開拓視野。

2、營造創(chuàng)設開放、民主、寬松、和諧的教學氛圍

課本劇比賽表演活動就是努力要創(chuàng)造創(chuàng)設開放、民主、寬松、和諧這種氣氛。我以人物各種不同表情和動作的圖片導入，進行復習及新知識的教授。根據(jù)學生的年齡特點，我作一些示范，再讓學生來表演喜、怒、哀、樂，吃驚，害怕等表情以及握手、耳語、點頭、伸懶腰、做鬼臉等動作。豐富的表情和傳神的動作，使得課堂上笑聲不斷。接著讓他們做快速反應的游戲，許多學生表演了更多的表情和動作，閃現(xiàn)了智慧的火花。學生也在輕松快樂的學習氛圍掌握了這些表情和動作的表達。學生開心學習的情景讓我感悟到，努力創(chuàng)設民主、寬松、和諧的教學氛圍，使學生身心愉悅，有安全感，學生才能自由地，敏捷地去探索，創(chuàng)造火花才會迸發(fā)。

3、確立學生在學習中的主體地位，促進學生自主學習和合作學習學生是教學的主人，也是學習的主體。課堂教學的最終目的是讓學生認知知識、了解知識、掌握知識和應用知識，所以讓學生動起來，讓學生活起來是激發(fā)學生學習積極性的源動力。以學生為主體的原則貫穿于這堂課的各個環(huán)節(jié)。比如說，讓學生之間互相探究，解釋故事中出現(xiàn)的潛臺詞；讓學生以小組形式分角色對故事進行改編和表演，學生自主選擇喜歡和適合的角色?；A較好的學生可以承擔較難的任務，基礎較弱的同學承擔較易的任務，使每個同學都有用武之地；讓學生對他們自己的表演進行評價，找出值得大家學習的地方等。

4、建立多元評價模式，以激勵為目的

課本劇的評價不能以單一的考試作為評價原則。應當結合學生平時在課堂的表現(xiàn)，活動中的合作精神和創(chuàng)新意識，最后匯報演出的表現(xiàn)及學生的自我評價能力。特別是培養(yǎng)學生進行自我評價的能力，能夠使學生對自己對知識的掌握和課本劇的表演進行客觀公正的分析，進而達到彌補缺憾、知識升華的目的。在學生表演完這個故事后，我讓學生對同學和自己的表現(xiàn)以及每個小組的表現(xiàn)進行評價，找出值得學習之處和需要改進的地方。整堂課上好之后，教師引導學生共同回顧今天所學的內(nèi)容，談談他們的本堂課的收獲。也可談他們演人物的感受，學生自我評價讓學生對所學知識有了更深刻的理解，也促進了他們之間的相互學習。

二、課本劇課堂教學模式著眼于滿足學生向不同方向與不同層次發(fā)展的需要，有利于學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和提高

課本劇不僅可以培養(yǎng)學生的語言能力和語用能力，而且是培養(yǎng)學生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力和良好品質的有效途徑之一。

1、一種新的教學模式，對分層教學的探索，滿足不同年級、不同層次學生的學習需求

以往的課本劇都是學生事先排演好，然后進行演出，內(nèi)容比較單一。我們的課本劇教學卻是將課本劇的聽，讀，編，演以及學生的合作與互動融入在一堂課中。整個過程由易至難，由淺入深，環(huán)環(huán)相接，絲絲入扣。學生在輕松快樂的學習氛圍中，讀懂了故事，將故事編演成課本劇。

2、有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及幫助樹立自信心

每個學生在故事的閱讀理解中都有自己獨特的體會。同時圍繞劇情的推進和人物性格的表現(xiàn)，動作、表情、對話都達到高度的個性化。使得英語水平在表演中不知不覺的提高。調動了學生的內(nèi)在潛力和積極性，讓學生興奮起來，并讓他們進入最佳的學習和表演狀態(tài)。學生之間有了比較和互相學習的對象。學生惟妙惟肖的表演讓我看到，他們既自信滿滿，又不缺乏個性，課本劇確實是受學生歡迎和喜愛教學方式。

本學期的課本劇表演活動開闊了學生的視野，給學生提供一個展現(xiàn)自我，互相取長補短，展示特長的舞臺，發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，對每個學生的健康成長提供了平臺。

戲曲進校園活動總結優(yōu)選

幼兒教師教育網(wǎng)為您選出的“戲曲進校園活動總結”讓您不容錯過，如何寫出一篇具有多方面的范文呢？范文使用范圍還是非常廣泛的。利用寫作架構能夠提高文章的閱讀體驗，不妨看看這篇文章相信能給您帶來啟示！

戲曲進校園活動總結 篇1

戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎。把戲劇曲藝文化引進校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容?，F(xiàn)總結如下：

一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色

1、豐富了校園文化建設的內(nèi)涵。

戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學校，豐富校園文化建設的重要課題。通過這學期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。

2、營造了良好的社會氛圍。

隨著此項工作的深入開展，凡是參與此項活動的老師，很多戲曲文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學校必須要緊緊抓住機會，通過各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會上營造良好的氛圍，喚起全民意識，為此，在這學期的工作中，我校組織教師根據(jù)實際，結合校領導的安排，積極組織，開展各項活動。

3、增進了學校、家庭、社會三者間的.友誼，為學校工作打開了新局面。

在開展此項活動中，我們緊緊抓住教育質量這一中心，把學校工作與傳承優(yōu)秀文化相結合，與老百姓最關心的子女教育相結合，在訪查，深挖的同時，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結合起來，收集老百姓對學校工作的各項意見和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會的贊譽和認可，無形之中提升了學校的社會名譽，為更好地開展戲劇曲藝文化進校園創(chuàng)造了條件，大大地調動了全社會挖掘，傳承保護優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開展戲曲文化進校園既節(jié)省了時間，又拓寬了空間。

4、拓寬了視野，調動了學生，改善了條件。

在開展此項活動的過程中，吸引了一大批學生投入到此項活動中，同時，在活動中，我們根據(jù)工作需要，我們適時調整工作計劃，成立了資料收集整理組，這個小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)，為實施素質教育開辟了捷徑，通過廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進行校本研修的能力。

二、存在的問題

1、教師時間緊，階段性任務強。

開展此項工作，絕大多數(shù)時間教師是利用課外時間，教師都是兼職的，教學任務緊，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調動全體學生投入到此項活動之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。

2、老百姓時間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀較大的老人，作為老百姓與教師，作息時間是不盡相同的，他們沒有多少時間來配合學校開展此項工作。

三、下一步的打算

1、結合學校學科特點，重點抓好民族音樂，使其與學生的日常學習活動緊密結合。

2、抓緊深入開展戲曲文化內(nèi)容的深入搜集，調整作息時間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲曲文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。

3、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。根據(jù)地方特色，安排調整課時計劃。

4、加強專業(yè)引領，提升教師執(zhí)教水平。

將戲劇曲藝文化引進校園，對教師的培訓是必不可少的，傳承和發(fā)揚民族民間文化，單靠教師在師范院校學的那點兒知識是不夠的，在此活動中，最主要的是要走出校門，走進村子和田間地頭向民間藝人學習，對難度較大的要將民間藝人請進校園坐堂授藝，培訓教師，這才有助于在校園內(nèi)開展戲曲文化學習教育活動。

戲曲進校園活動總結 篇2

xxxxx小學戲曲進校園活動總結戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎。把戲劇曲藝文化引進校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容?，F(xiàn)對我校這學期來戲曲進校園活動總結如下：

一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色

1、豐富了校園文化建設的內(nèi)涵。

戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學校，豐富校園文化建設的重要課題。通過這學期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。

2、營造了良好的社會氛圍。

隨著此項工作的深入開展，凡是參與此項活動的老師，很多戲曲文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學校必須要緊緊抓住機會，通過各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會上營造良好的氛圍，喚起全民意識，為此，在這學期的工作中，我校組織教師根據(jù)實際，結合校領導的安排，積極組織，開展各項活動。

3、增進了學校、家庭、社會三者間的友誼，為學校工作打開了新局面。

在開展此項活動中，我們緊緊抓住教育質量這一中心，把學校工作與傳承優(yōu)秀文化相結合，與老百姓最關心的子女教育相結合，在訪查，深挖的同時，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結合起來，收集老百姓對學校工作的各項意見和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會的贊譽和認可，無形之中提升了學校的社會名譽，為更好地開展戲劇曲藝文化進校園創(chuàng)造了條件，大大地調動了全社會挖掘，傳承保護優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開展戲曲文化進校園既節(jié)省了時間，又拓寬了空間。

4、拓寬了視野，調動了學生，改善了條件。

在開展此項活動的過程中，吸引了一大批學生投入到此項活動中，同時，在活動中，我們根據(jù)工作需要，我們適時調整工作計劃，成立了資料收集整理組，這個小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)，為實施素質教育開辟了捷徑，通過廣大教師的`收集，整理與編排，提高了教師進行校本研修的能力。

二、存在的問題

1、教師時間緊，階段性任務強。

開展此項工作，絕大多數(shù)時間教師是利用課外時間，教師都是兼職的，教學任務緊，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調動全體學生投入到此項活動之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。

2、老百姓時間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀較大的老人，作為老百姓與教師，作息時間是不盡相同的，他們沒有多少時間來配合學校開展此項工作。

戲曲進校園活動總結 篇3

開展此項工作，圖音教師大多是利用課外時間，教學任務緊，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，還不能充分調動全體學生投入到此項活動之中。但也有一部分孩子對壯劇藝術產(chǎn)生濃厚的興趣，我校的黃一格等四位同學曾代表xx縣到北京參加“壯家有戲 xx有情—xx壯劇藝術與壯族馬骨胡音樂展示會”演出，孩子們表演的行當獲得了一致好評。隨著馬骨胡聲響起，生、旦、武、丑等四大壯劇行當輪番上臺，步伐、表情、唱腔根據(jù)行當角色或詼諧幽默，或潑辣滑舌，或威武志氣，或乖巧溫柔，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術復興的新常態(tài)。

去年到北京參加“壯家有戲xx有情——xx壯族馬骨胡與北路壯劇音樂展示會”演出的六年級學生羅舒尹說道：“從一開始接觸壯劇我就對它產(chǎn)生了非常大的興趣，在學習排練了一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是興趣，其實它的每每一出戲的背后都蘊含一個故事，而且我越來越被這些故事吸引，以后我會更加努力地學習壯劇將其發(fā)揚光大?！?/p>

戲曲進校園活動總結 篇4

標題：手工制作坊 2004年3月18日開展此項工作，絕大多數(shù)時間教師是利用課外時間，教師都是兼職的，教學任務緊，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調動全體學生投入到此項活動之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。

功能性手工藝品。不同的玉有不同的效果。例如石榴石能促進血液循環(huán)，改善風濕和關節(jié)炎；白水晶則可以增強記憶力；茶晶能幫助鎮(zhèn)靜情緒，緩解失眠、頭暈等癥狀。顧客可以根據(jù)自己的需要和喜好搭配，每件都是獨一無二的

二、與眾不同。結合學校學科特點，以國家**為重點，使之與學生的日常學習活動緊密結合。抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調整作息時間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。

加大校本教材的重新編排力度，開展民族**的編輯。根據(jù)當?shù)靥攸c，安排和調整課時計劃。確保我國民族文化突出地方特色。

保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。

功能性手工藝品。不同的玉有不同的效果。例如石榴石能促進血液循環(huán)，改善風濕和關節(jié)炎；白水晶則可以增強記憶力；茶晶能幫助鎮(zhèn)靜情緒，緩解失眠、頭暈等癥狀。顧客可以根據(jù)自己的需要和喜好搭配，每件都是獨一無二的

二、與眾不同。

五、創(chuàng)業(yè)機會和對策分析是□ 否□在課堂教學中主要著手于作品欣賞、****、發(fā)聲練習、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導學生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關知識;了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經(jīng)過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創(chuàng)造性活動。通過學習和實踐，培養(yǎng)學生對戲曲藝術的興趣，激發(fā)他們參與活動的積極性。

在對大學生diy工藝品**的調查中發(fā)現(xiàn)，46%的女生認為10元以下的**可以接受；48%的認認為是10-15元；6%的人認為50-100元是可以接受的。如圖1-2所示

“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常見的。據(jù)店長梁小姐介紹，店內(nèi)的飾珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘魯?shù)奶罩?、奧地利的施華洛世奇水晶、法國的仿金片、日本的夢幻珠等，五彩繽紛，流光異彩。根據(jù)珠子的質地，可分為玻璃、骨頭、角質、陶器、水晶、仿金、木頭等，形狀各異

珍珠型、圓柱型、動物造型、多邊形、圖騰形象等。全部都是進口的，從幾毛錢一個到幾十元一個的珠子，做一個成品飾物大約需要幾十元，當然，還要決定于你的心意盡管售價不菲，卻仍沒擋住喜歡它的人。中國戲曲的表演激發(fā)了學生理解、熟悉、熱愛中國戲曲、熱愛祖國的崇高熱情。

開設這一課程，深受學生的喜愛。今后還應努力營造一個游戲化的環(huán)境，開展一些具有游戲化傾向的藝術活動。只有這樣，學生才能對歌劇產(chǎn)生深刻的印象和興趣。

我將認真學習、探索，不懈努力，為學生的課外生活增色添彩。

戲曲進校園活動總結 篇5

橋頭小學戲曲進校園工作匯報

霓裳羽衣窈窕影，

彩衣織就紅羅裙。

輕舞飛揚飄天際，

梨園經(jīng)典潤橋馨。

為貫徹文化部全國文化信息資源建設管理中心提出的“傳承經(jīng)典、共享文化”活動，落實青山區(qū)教育局文件精神，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動傳統(tǒng)戲曲傳承發(fā)展，鼓勵廣大青少年參與校園戲曲學習，培養(yǎng)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強學生戲曲藝術素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，豐富校園精神文化生活。讓傳統(tǒng)經(jīng)典文化沁潤校園文化，幫助學生建立健康文化概念，抵制不良文化對學生的影響，我校在全校師生中開展了“梨園傳承潤橋韻、學唱經(jīng)典添橋馨”系列活動，將戲曲進校園活動與我校校園文化緊密結合，讓梨園之根扎得更深，讓梨園之花開得更艷。

活動開始時，學校召開了一次行政會議，統(tǒng)一認識。學校將以此為契機，大力弘揚傳統(tǒng)文化藝術，推動民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學生學習藝術空間，以“戲曲進校園”活動為橋梁，打造校園橋文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚光大。

我們充分認識到：讓戲曲走進校園，有利于增強學生的民族自信心；讓戲曲走進校園，有利于培養(yǎng)學生的欣賞能力和表演能力；讓戲曲走進校園，有利于體現(xiàn)素質教育的精髓；讓戲曲走進校園，有利于抵制不良文化，振興戲曲藝術；讓戲曲走進校園，有利于豐富我們的校園文化，讓校園文化更扎實、更豐滿。

為此，學校在開展“戲曲進校園”活動時注重兩個結合：

1.把“戲曲進校園”活動與學校校園文化彰顯相結合；

2.把“戲曲進校園”活動與體藝2+1活動相結合。

在實施過程中，把握四個原則：

1．教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點，將教學內(nèi)容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣。寓教于樂，寓教于學，寓教于練，引領學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“求真、唯美、樂善、好學”的校園文化。

2、學習與欣賞相結合的原則。堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結合起來，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。

3、普及與提高相結合原則。要在普及戲劇、曲藝知識的基礎上，加強對特長、興趣濃厚的學生的培養(yǎng)和培養(yǎng)，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。

4、校內(nèi)與校外相結合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學為主陣地，特長學生的培養(yǎng)和訓練，實施“學生社團與社區(qū)劇團掛鉤”、“學生活動與社區(qū)活動結合”等模式，通過學生社團外活動、觀劇活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進戲劇藝術教學和欣賞活動。

在實施中，要注意戲曲學習的橋梁作用

1.戲曲文化學習課程化。

將戲曲文化融入學校藝術課堂教學，將戲曲文化作為學校藝術教育的課程資源；

2.戲曲文化學習普及化。

營造校園歌劇學習氛圍，通過多種途徑宣傳和宣傳校園歌劇文化知識，讓戲曲文化深入師生心中；

三。戲曲文化學習的規(guī)范化：戲曲文化的推廣與學校日常教學活動相結合，融入學生的校園生活；

4.戲曲文化學習特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設相結合，成為推進校園文化建設、形成特色。

早在2017年春季，我校就在全校范圍內(nèi)開展了歌劇體操學習和歌劇演唱活動，讓歌劇走進了孩子們的身邊。

學校領導和區(qū)教育局體衛(wèi)藝站領導溝通，邀請武漢市漢劇院專業(yè)演員到學校進行“戲普”活動。

戲曲之美，戲曲的韻味，已悄悄地在橋上的孩子們心中播下了種子。

按照安排，學校趁熱打鐵，開展戲曲體操學習。校長王曉星率先垂范，利用下班時間帶領教師們跟著**學習戲曲操，讓戲曲操變成增強素養(yǎng)和強身健體的必備技能。并親自上陣，每天在課間教學生做功課。

一個月后，孩子們的蘭花手指、容貌等都做得不錯。學年結束時，學校舉辦了一場戲曲體操比賽，選拔出了梨園新歌橋和戲曲新韻橋的青年。

全校學生對學戲歌劇感興趣，受到家長的歡迎、支持和配合。

我校承辦了2017年 “青山區(qū)首屆中小學生戲曲操”比賽活動。我校將此次活動的承辦當成是一次進行戲曲知識普及活動、一次戲曲節(jié)目展演活動，活動的組織得到區(qū)教育局領導和兄弟學校師生的高度評價，我校戲曲操隊獲得一等獎。

在武漢市“戲曲進校園”展演活動中，我校師生興趣高漲，在全校掀起了學戲、唱戲、做戲的高潮。但是，畢竟我校學生基礎差，學生少，在展演中存在挑選演員范圍窄的困難。面對這種情況，校長王曉星親自上陣。她請專家學習京劇，練習她的身材。

周六周日組織年輕教師一起學習戲曲動作，從云手到臺步，從翻掌到亮相，一個個動作學習、一個個動作糾正，在學習過程中，小老師們感嘆，戲曲真美。

師生們合力演繹《梨花頌》，梨園一曲訴真情。

以下是一系列場景，展現(xiàn)梨園的魅力和師生們的熱情。

1王校長，你的頭飾真漂亮，我真想去感受一下；（許可馨王曉星）

2老師，你真漂亮。我想吻你；（許可馨王曉星）

3. 老師，這個動作是這樣嗎？（秦芳、李潔等指導學生）

4. 我感覺自己穿越了（老師單人照）

5我看起來不錯（楊航、秦芳、潘虹）

6我們是梨園里的小花（小朋友合影）

我們的梨花頌，我們的梨園情。（全體合影）

2017.11

戲曲進校園活動總結 篇6

今年9月7日，我州召開戲曲進校園工作推進會，傳達貫徹落實全省“戲曲進校園”工作片區(qū)推進會精神，總結交流前階段工作，部署下一階段工作。借開學之際，掀起全州戲曲進校園活動的新高潮。

在戲曲進校園活動中，各縣市根據(jù)自身特色創(chuàng)造性地開展工作。推進會上，市教育局、縣委宣傳部、縣教育局、市非遺中心作為基層單位代表，作交流發(fā)言。

市文聯(lián)、市非遺中心整合資源，將一批老專家、老藝人納入戲曲教學庫，積極開展戲曲講座和培訓，為各中小學校派去戲曲輔導員，充實專業(yè)教學力量。

市在中小學校秋季學期課程中開設戲曲課，并將戲曲進校園工作納入全市“農(nóng)村學校藝術實驗縣”工作評價體系、“中華優(yōu)秀文化傳承學?！痹u價內(nèi)容，積極開展“戲曲工作特色學校”創(chuàng)建工作。

縣結合實際，制定了戲曲進校園工作方案，明確“既普及戲曲知識，又培養(yǎng)后繼人才”的工作目標，普及教育與專業(yè)教育相結合，集中培訓和小組教學相結合，線上教學和線下教學相結合等多種工作手段相結合，實現(xiàn)縣域全覆蓋，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有示范，縣里有樣板，劇目有特色。

縣選取京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目名家唱段，制作成光盤光碟，供學校在大課間、主題班會及課余時間播放。利用音樂課、選修課開設戲曲課程。縣南劇團結合送戲下鄉(xiāng)，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進中小學校。

7月15日至8月13日，縣舉辦了一次戲曲夏令營活動，向學生普及南劇的唱腔特色、起源發(fā)展、戲曲音樂、表演等基礎知識。如今，縣實小、二實小、縣民中、縣一中、中等職校等已建立22個戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個人提供了學習交流平臺。

縣還在中小學校開展戲曲表演，將優(yōu)秀人才納入“藝術小人才”“藝術特長生”選拔范圍，長期跟蹤培養(yǎng)。目前，全縣共25人被納入培養(yǎng)計劃。

此外，來縣戲曲進校園的方案和思路，在全省戲曲進校園啟動會上作現(xiàn)場交流發(fā)言；利川戲曲進校園工作在師資培訓上取得了突破。

市、縣開展的戲曲夏令營，既豐富了學生的暑期生活，滋養(yǎng)了他們的精神世界，也為引導廣大學生度過安全、文明的暑期作出了貢獻。全州戲曲進校園活動開展有聲有色。

戲曲進校園活動總結 篇7

為了全面落實立德樹人根本目標，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我國戲曲文化的魅力，實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的教育戰(zhàn)略，我校積極開展“戲曲進校園”活動，進一步豐富學生的文化生活，傳遞正能量，提升綜合素養(yǎng)。

為徹底落實好戲曲文化進校園活動，我校專門成立了工作領導小組，制定了方案，全方位落實，積極推進，以保證此工作的正常開展。

我校還把戲曲納入到各年級音樂課程中，要求音樂教師每學期必須教唱會學生2—3首戲曲精品唱段，并且開設戲曲精品社團，由音樂教師和外教負責。

還聘請張文魁老師為我校的校外輔導員，利用活動課進行戲曲輔導，積極引導學生學習戲曲。

學生在老師的帶領下練習唱功，排練節(jié)目。

排練場上，孩子們興致勃勃，一舉一動有模有樣，享受著藝術的樂趣。

在全縣開展的“戲曲進校園”展演活動中，我校學生的表演，贏得了觀眾們的陣陣喝彩和掌聲。

我校的戲曲節(jié)目《童腔京韻》獲得一等獎。

請大家，欣賞一段吧！

孩子們的服裝設計，身段體驗，表演互動，以及曲目背后的歷史文化，都進一步豐富了課堂文化，提高了學生的審美素養(yǎng)，傳承了民族精神，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在孩子們的心中生根發(fā)芽！

戲曲文化燦爛瑰麗，戲曲藝術多姿多彩，全校師生近距離感受了中國戲曲別具一格的藝術魅力，一個個戲曲的經(jīng)典選段，唱腔富有濃郁的地方特色，音韻美妙加上專業(yè)演員唯美細膩的表演，給同學們留下了深刻的印象，也給戲曲文化的傳承注入了新的活力。

戲曲進校園活動總結 篇8

300-400元 16 32%（二）diy手工藝品的“熱賣化”調研結論：綜上分析，我們認為在學院內(nèi)開發(fā)“diy手工藝品”商店這一創(chuàng)業(yè)項目是完全可行的。在課堂教學中主要著手于作品欣賞、****、發(fā)聲練習、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導學生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關知識;了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經(jīng)過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創(chuàng)造性活動。

通過學習和實踐，培養(yǎng)學生對戲曲藝術的興趣，激發(fā)他們參與活動的積極性。

調研結論：綜上分析，我們認為在學院內(nèi)開發(fā)“diy手工藝品”商店這一創(chuàng)業(yè)項目是完全可行的。

手工藝品是中國傳統(tǒng)文化的象征。它們種類繁多，方法新穎，生產(chǎn)簡單。他們深受學生和朋友的喜愛。當代大學生的消費行為是追求新奇和時尚。追求個性、表達自我的消費傾向

購物行為有很強的色彩感，相比男生熱衷網(wǎng)絡游戲，極限運動、手工藝品更受女生喜歡。中國戲曲的表演激發(fā)了學生理解、熟悉、熱愛中國戲曲、熱愛祖國的崇高熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。

今后還應努力營造一個游戲化的環(huán)境，開展一些具有游戲化傾向的藝術活動。只有這樣，學生才能對歌劇產(chǎn)生深刻的印象和興趣。我將認真學習、探索，不懈努力，為學生的課外生活增色添彩。

戲曲進校園活動總結 篇9

為了豐富校園生活，開拓學生的視野，我們學校開設了社團課程——戲曲，這近半年的時間我收獲很大：從**大量**到模仿學習唱段到最后節(jié)目表演，整個過程不論是學生還是我自己都從中學到了許多，得到了鍛煉。

在課堂教學中主要著手于作品欣賞、****、發(fā)聲練習、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導學生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關知識；了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經(jīng)過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創(chuàng)造性活動。通過學習和實踐，培養(yǎng)學生對戲曲藝術的興趣，激發(fā)他們參與活動的積極性。

在戲曲教學中，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱，學生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，發(fā)揮集體的力量，學生邊唱邊表演，不但學會了演唱，還進一步感覺到了學習戲曲的樂趣。這一學期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，我們共同學習，共同體驗其中的樂趣。

中國戲曲的表演激發(fā)了學生理解、熟悉、熱愛中國戲曲、熱愛祖國的崇高熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。今后還應努力營造一個游戲化的環(huán)境，開展一些具有游戲化傾向的藝術活動。

只有這樣，學生才能對歌劇產(chǎn)生深刻的印象和興趣。我將認真學習、探索，不懈努力，為學生的課外生活增色添彩。

鞏義市西村鎮(zhèn)第二小學西校區(qū)

2017 .06.10

戲曲進校園活動總結 篇10

戲曲進校園可以豐富校園生活，開拓學生的視野。下面是找總結網(wǎng)整理的戲曲進校園活動總結范文，歡迎參考。

戲曲進校園活動總結(1)

為了豐富校園生活，開拓學生的視野，我們學校開設了校本課程——戲曲，這近半年的時間我收獲很大：從觀看大量視頻到模仿學習唱段到最后節(jié)目表演，整個過程不論是學生還是我自己都從中學到了許多，得到了鍛煉。

在課堂教學中主要著手于作品欣賞、觀看視頻、發(fā)聲練習、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導學生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關知識;了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經(jīng)過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創(chuàng)造性活動。通過學習和實踐，培養(yǎng)學生對戲曲藝術的興趣和愛好，激發(fā)學生參與活動的積極性。

在戲曲教學中，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱，學生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，發(fā)揮集體的力量，學生邊唱邊表演，不但學會了演唱，還進一步感覺到了學習戲曲的樂趣。這一學期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，我們共同學習，共同體驗其中的樂趣。

戲曲的表演喚起學生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。今后，還要努力營造環(huán)境，開展一些具有游戲傾向的藝術活動。只有這樣，學生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認真的學習、探索，再接再厲，為學生的課余生活增添色彩。

戲曲進校園活動總結(2)

肥東，廬劇之鄉(xiāng)。深厚的文化積淀和濃厚的戲曲氛圍，為該縣推進“戲曲進校園”提供了良好的先天條件。肥東縣以廬劇、肥東門歌、黃梅戲等群眾喜聞樂見的劇種為重點，通過“戲曲專業(yè)知識培訓”、“少兒戲曲實踐”、“優(yōu)秀民營劇團展演”等豐富多彩的活動，讓戲曲的春風吹進校園內(nèi)。

試點學校先行先試

“我們分批次組織全縣有關事業(yè)單位、國有和優(yōu)秀民營院團進學校演出，同時，嚴把戲曲劇目質量關，精心選擇或創(chuàng)編一批適合學生，思想性、藝術性俱佳，弘揚社會主義核心價值觀、體現(xiàn)肥東人文精神的優(yōu)秀劇目進校園演出?！狈蕱|縣委宣傳部相關負責人介紹說，今年5月至6月，該縣將在15所學校開展第一批戲曲進校園活動，在12月前，實現(xiàn)全縣中小學校所有學生每年免費欣賞一場優(yōu)秀戲曲演出的目標。

據(jù)介紹，肥東縣將肥東實驗小學、肥東店埠學區(qū)中心校、肥東縣經(jīng)開區(qū)中心校等三所學校確定為“戲曲進校園”活動示范點，從縣文化館、縣內(nèi)優(yōu)秀劇團挑選廬劇表演藝術家、門歌表演者和黃梅戲老師擔任學校兼職老師或輔導員，分別以興趣班和普及教育方式開展戲曲教育，擴大學生戲曲愛好者隊伍，探索總結廬劇或門歌傳承模式，為“戲曲進校園”活動的全面開展積累經(jīng)驗。

百余名教師拜師學藝

從下個月開始，肥東縣180名音樂教師將拜師學藝。安徽省職業(yè)藝術學院戲曲專家、教授，省、市戲曲老藝術家將為這些音樂教師開課，教授黃梅戲、廬劇等專業(yè)課程。據(jù)悉，該縣計劃全年每個戲曲專業(yè)課程安排100個課時，在今年底培養(yǎng)出百名戲曲教師，傳承戲曲文化，讓戲曲進校園活動在該縣各個校園落地生根，開花結果。與此同時，肥東縣還將不定期組織民營院團業(yè)務骨干、文化館專業(yè)演員等對學校老師進行戲曲專業(yè)知識培訓，為“戲曲進校園”活動建立專業(yè)教師隊伍。

在邀請名家走進校園的同時，肥東縣還組織學生走進戲劇院團、劇院觀看演出。據(jù)了解，該縣將與安徽藝術職業(yè)學院合作，開展戲曲知識游學活動，組織教師、學生團隊參觀大學戲劇教學，并觀看校內(nèi)戲劇演出;與安慶黃梅戲藝術學校等藝術院校合作，利用暑假組織學生們赴戲曲發(fā)源地開展戲曲夏令營活動?！拔覀儗⒋蚝脩蚯M校園的‘持久戰(zhàn)’，踏踏實實從一點一滴做起，讓學生熱愛戲曲的星星之火最終形成燎原之勢?！狈蕱|縣委宣傳部相關負責人表示。

戲曲進校園活動總結 篇11

戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉。將戲曲文化引入校園，既是對戲曲文化的繼承和發(fā)展，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。

戲曲文化走進校園，是培養(yǎng)學生愛國主義、親情、弘揚民族精神的重要素材。根據(jù)相關文件精神和要求，我校制定了“戲曲進校園”活動實施方案，積極營造“戲曲進校園”活動氛圍，同時讓戲曲教育走進了**課堂，成為課堂教學的重要組成部分。

戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱，學生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，發(fā)揮集體的力量，學生邊唱邊表演，不但學會了演唱，還進一步感覺到了學習戲曲的樂趣。

結合學校學科特點，使其與學生的日常學習活動緊密結合。抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調整作息時間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。在課堂教學中主要著手于作品欣賞、****、發(fā)聲練習等，引導學生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關知識;了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經(jīng)過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創(chuàng)造性活動。

中國戲曲的表演激發(fā)了學生理解、熟悉、熱愛中國戲曲、熱愛祖國的崇高熱情。通過學習和實踐，培養(yǎng)學生對戲曲藝術的興趣，激發(fā)他們參與活動的積極性。

“戲曲進校園”是貫徹黨的十九大精神的具體實踐。青年興則國家興，青年強則國家強。如果年輕一代有理想、有能力、有責任，國家就有未來，民族就有希望。

一系列戲曲進校園活動反響熱烈，讓在孩子們學習之余，能夠近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力，親身參與戲劇表演，不僅豐富了校園文化生活，還將潛移默化增強同學們的文化自信。培養(yǎng)了學生們對戲曲藝術的興趣和愛好，喚起廣大青少年了解、熟悉、熱愛中國戲曲，增強中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感、自豪感和歸屬感。引領了學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操、培養(yǎng)深厚的民族情感，促進了學生全面發(fā)展，營造了戲曲傳承發(fā)展的良好環(huán)境。

開設這一課程，深受學生的喜愛。今后還應努力營造一個游戲化的環(huán)境，開展一些具有游戲化傾向的藝術活動。只有這樣，學生才能對歌劇產(chǎn)生深刻的印象和興趣。

我將認真學習、探索，不懈努力，為學生的課外生活增色添彩。

活游戲動總結

歲月匆匆，一眨眼這階段的工作馬上結束了，不妨在此時，寫下一份工作總結。工作總結有利于反思檢視工作中存在的問題、缺點，并進行及時地改正，優(yōu)秀工作總結怎樣寫？以下內(nèi)容是小編特地整理的“活游戲動總結”，希望能幫助到你的學習和工作！

活游戲動總結【篇1】

大家一定都玩過大富翁游戲吧！可是，大家一定沒玩過“真人版”的大富翁游戲！大富翁游戲里有很多規(guī)則，比如說要在月底交六百元的桌椅費……

我在這個游戲中是一位女警察，天天檢查哪個同學不放凳子，一個星期可以拿到一百三十塊錢的工資，不過，如果我不認真去做的話，就要被罰五十塊錢。

實話實說，我覺得我一直做的還不錯，不過，我也有一些不足，是：我說一位同學沒放凳子，他卻不服，和我吵，我便立刻變臉，又吵又鬧，直到吵到老師的辦公室。我覺得這樣很不好，因為我去罰別人的錢，誰會高興呢？我應該耐著性子給他好好講一講，讓他明白自己不放凳子給別人帶來的麻煩。而且老是去找老師也不好，因為老師要備課，不能老打擾她，如果老師備不好課我們就學不好，學不好了就不會寫作業(yè)，不會寫作業(yè)就會被家長罵，被家長罵家長就不高興，家長不高興就要和老師談話，和老師談話老師就沒了備課時間，沒了備課時間老師就備不了課，備不了課就……唉，真是惡性循環(huán)！

還有，我有兩三次也被罰了錢，那是一種比刀刺還難受的感覺！不過，每次一獎能獎很多錢，一罰也罰很多，有一種很特殊的感覺，那就是“爽”！

我一定要玩好這個游戲！

活游戲動總結【篇2】

戶外游戲——幼兒快樂成長的搖籃

《綱要》指出：幼兒園的教育要“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”。陳鶴琴先生說過，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命，從某種意義上說，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的。幼兒園戶外活動是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑。那么，作為幼兒教師，我們應該如何創(chuàng)設戶外游戲活動并提高戶外游戲活動的質量呢？

一、積極創(chuàng)設良好的戶外游戲環(huán)境

幼兒園提供的戶外環(huán)境和物質條件都直接影響著戶外活動的開展。我園根據(jù)戶外場地的整體布局和戶外活動的要求創(chuàng)設了不同的活動區(qū)。

（1）運動區(qū)中，我們充分利用有限的場地資源設置鉆爬區(qū)、攀爬區(qū)、平衡區(qū)、跑跳區(qū)，在這些不同的區(qū)域中，滿足了幼兒走、跑、跳、爬等運動需要，誘發(fā)了幼兒與環(huán)境積極互動的興趣。適宜而又充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境推動了幼兒的全面發(fā)展，提高了幼兒的綜合運動能力。

（2）沙水區(qū)： 幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙，嘗試在沙堆上造房子，用沙子做蛋糕，初步學會自己找玩沙工具。玩沙讓幼兒感到快樂，玩沙讓幼兒盡情地釋放內(nèi)心的想法，玩沙讓幼兒自主地探索、嘗試，感知沙的特性。不僅可以豐富幼兒對沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。

（3）飼養(yǎng)區(qū)，不養(yǎng)珍貴的孔雀等動物，而是結合農(nóng)村實際養(yǎng)一些雞、鴨、兔，不僅可以讓幼兒實地寫生，還可以根據(jù)動物的習性，標志，讓幼兒了解相關的動物知識，通過親自喂養(yǎng)，知道保護小動物的意義，達到綱要中科學領域中提到的“愛護動植物，使幼兒有初步的環(huán)境保護意識的教育目標。”

（4）種植區(qū)，我們把地分為若干塊，每班有自己的自留地，在教師的帶領下種植較易成活的，又可以人人動手的植物，如青菜、包心菜等常見蔬菜。孩子們會定期觀察自己種的植物、給植物澆水??當幼兒吃到自己勞動的果實，那種興奮是無法用語言表達的。類似這樣的戶外活動，孩

子們興趣盎然，富知識、體力于玩樂之中，在不知不覺中既鍛煉了幼兒的身體，又培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動的情感。

二、科學安排戶外游戲的活動內(nèi)容

《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力”。我們在開展戶外活動時，根據(jù)幼兒生理、心理特點和幼兒教育課程的需要從以下幾個方面著手：

1、集體活動和自由活動結合。幼兒園生活中過多的集體活動不可避免地壓抑了幼兒的天性，幼兒在自由活動中情緒愉快，自由交往，大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索大自然的奧秘。所以我們除了有計劃組織一些集體活動如體育游戲、參觀等，還適當安排一定時間讓幼兒自由結伴活動，讓幼兒根據(jù)自己興趣愛好和身體情況，隨心所欲地選擇玩具，調節(jié)活動量，享受自由玩耍的樂趣，對培養(yǎng)幼兒的自主性、善于思考、獨立克服困難都有極大好處。

2、戶外活動與各科教育活動結合。傳統(tǒng)的教育活動，多數(shù)利用圖片、標本、幻燈在課堂給孩子灌輸知識。我們覺得這對面向全體是很難顧及的，因為圖片和標本是有限的、靜止的，只有大自然才能給孩子活的教材、活的教具。因此，我們根據(jù)教育內(nèi)容就地取材，利用園環(huán)境中的有利條件，讓孩子們充分利用感官獲得直接經(jīng)驗，如常識活動教幼兒認識蝌蚪變青蛙的過程，我們利用飯前飯后時間帶幼兒到小學的池塘觀察蝌蚪是怎樣變成青蛙的；我們還組織幼兒到小植物園認識花卉，觀察植物生長過程；到小動物園認識兔子、公雞等小動物；還組織幼兒到田野去觀察田園景色、季節(jié)特色，觀察農(nóng)作物等。孩子們對這些戶外學科學活動興趣濃厚，主動探討、談論，既滿足了幼兒的好奇心，又活躍了幼兒的身心。

三、游戲中關注個體差異，做孩子的引導者和游戲伙伴?！队變簣@教育指導綱要》說：“關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。”。在戶外游戲活動中教師應該站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握孩子內(nèi)心的想法，理解孩子獨特的感受方式、同時在整個游戲活動中，教師扮演的角色不僅是引導者而且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的孩子，或動作笨拙的孩子，應該鼓勵或帶動他們一起活動，對于需要幫助的孩子，可以進行適當?shù)闹笇?。例如：孩子在跨跳活動中，我們把小河的寬度設計得有寬、有窄，能力強的孩子可以在寬的地方一躍而過，能力差的可以在窄的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能通過小河，同時也增強了他們的自信心。同時，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎。又如，進行“投籃”的活動中，教師有意識在地上安排不同高度、不同距離的小筐，便于孩子根據(jù)自己的實際能力進行投擲。通過觀察，教師在了解每個孩子實際水平的基礎上，有目的、有針對性地進行指導。讓水平高低的孩子各有選擇，照顧到不同水平的孩子，達到活動的最佳效果。

四、加強游戲安全教育、增強幼兒自我保護意識

在給孩子更多自由的同時，還要特別強調安全教育。戶外場地活動范圍較廣，幼兒四處分散活動時，教師的視線不能顧及每個幼兒。因此，在活動前要盡可能預計到可能出現(xiàn)的不安全因素，活動前老師要向孩子交待活動的規(guī)則和有關安全事項，增強自我保護意識。檢查儀表，注意調節(jié)幼兒運動負荷，活動前后減加衣服。教師要四處巡回走動，及時糾正幼兒危險動作，聆聽幼兒交談、評價。發(fā)現(xiàn)問題及時進行必要的安全指導和安全教育。例如：有些孩子看過《奧特曼》以后就找來石頭練起來。這太危險了，我們必須及時制止，同時也應注意把孩子的這種好奇心和模仿欲望引向正軌。引導孩子用紙折成飛標，讓孩子練著玩。孩子很樂意接受。這樣滿足了孩子的興趣需要，也體現(xiàn)了教師尊重和培養(yǎng)孩子的個性。

總之，我們教師要做個有心人，充分發(fā)揮戶外游戲活動相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢，使孩子們在豐富多彩的戶外活動中快樂健康的成長。

活游戲動總結【篇3】

角色游戲教學反思

娃娃家是學前幼兒最喜歡并善于模仿學習的角色游戲。2-3歲的孩子在游戲的表征水平大都是停留在擺弄玩具上，進入小班后，為了豐富游戲的清景，我們增加了角色的扮演（如：爸爸、媽媽、姐姐、寶寶等），孩子們十分的感興趣。

區(qū)域活動開始了，瑞瑞和小李在娃娃家玩，只聽見“哇”的一聲，我趕緊走過去一看原先是瑞瑞哭了，我問：“瑞瑞你怎樣了？”瑞瑞：“他搶我的煤氣灶?！毙±畲舐曊f：“我沒有煤氣灶怎樣燒菜呀！”說著也快要哭出來了。我趕緊讓他們放下手中的煤氣灶，問：“你們今日在娃娃家里做什么？”“我當爸爸，我當媽媽”他們異口同聲的回答。“那你們的爸爸媽媽在家里是不是也像你們此刻一樣搶東西呀？”他們倆個直搖頭?！皩ρ?，爸爸媽媽是一家人，要相親相愛，你們今日當?shù)氖前职謰寢?，所以也要相親相愛，相互謙讓好嗎？”他們倆個聽后使勁的點了點頭。然后小李把煤氣灶遞給了瑞瑞，說：“家里媽媽做的飯最好吃，你今日當媽媽，你來做飯吧?！?/p>

反思：我班幼兒進入小班團體生活才一個月，大多數(shù)初次接觸角色游戲，所以很喜歡扮演其中的角色，異常喜歡當爸爸媽媽?？墒且坏┧麄冋嬲娴臅r候有經(jīng)常會忘記自我扮演的角色，于是就出現(xiàn)了“爸爸”和“媽媽”爭奪東西的場面。

指導策略：在游戲中，教師應當經(jīng)常提醒幼兒，生活中的爸爸和媽媽是怎樣做的？寶寶又應當怎樣做？寶寶可不能夠碰煤氣灶？爸爸和媽媽能不能搶東西？相信多一些這樣的引導孩子間的爭搶行為會慢慢減少。

活游戲動總結【篇4】

從教學展示的效果看，應該說已經(jīng)較好地得到了落實，尤其是學生在課堂上的表現(xiàn)讓人高興。文章雖然難，但是因為起點設得低，大家都覺得有話說，有話想說。隨著和“雪”的對話的逐層深入，應該說絕大部分學生都體驗到了魯迅那在孤獨中向往美好的情感、在孤獨中依然奮進的精神。當然，隨著年齡的增長，隨著閱歷的豐富，他們在今后重讀《雪》時會有新的體驗、新的感悟，那正是文學的魅力所在，不是現(xiàn)在一堂課所能夠涵蓋的。

不過，在課堂具體實施的時候，還是存在著很多不足：

1、文體不典型。《雪》是初中學生第一次接觸到的`散文詩，但與其說詩散文詩，更不如說是一篇小品文，語言和意象的詩化特點都不夠明確。容易導致學生對散文詩的誤解。

2、文中語言晦澀不明，錯別字較多。如“暖國的雨，想來沒有冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調,他自己也以為不幸否耶？”放在開頭，不但讓人摸不著頭腦，而且用到了兩個文言詞語“否耶”，更讓人有不倫不類的感覺。文中一共出現(xiàn)三個別字“壺盧”和“胡蝶”的“胡”。尊重作者的原著這無可厚非，但為了選擇名家作品而誤導學生這是不明智的！

3、文章的主題模糊，人教版教材文章后面有附錄對此進行了解釋，說文章是在贊美一種戰(zhàn)斗精神，說實在的，文章前三段沒有一句是具有戰(zhàn)斗精神的，都是在回憶他美麗的家鄉(xiāng)和童年。后面三節(jié)中“孤獨的雪，死了的雨，雨的精魂”或許有著一種不屈的戰(zhàn)斗精神，但學生理解起來很困難，教參中也是硬的講這兩個主題牽到一塊兒，說是作者回憶南方的雪的那種平和與溫馨，更是在贊美北方的雪的戰(zhàn)斗精神，但很牽強，而且學生也不易理解。名家的作品本身我沒有資格評論其好壞，但作為入選中學教材的作品，必須是符合學生的閱讀實際的。脫離學生的認知水平和情感體念的，即使是再有名的作品也不行。

自我反思的過程也是自我提升的過程，我會在今后的教學實踐中不斷總結經(jīng)驗，不斷克服弱點。我相信自己能在語文教學這條道路上越走越穩(wěn)健。

活游戲動總結【篇5】

區(qū)域游戲是在正確的教育觀，兒童觀指導下，使兒童的認識水平、個性品質、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質條件。結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學，學中玩，寓教育于游戲中的形式好之。

本學期，據(jù)幼兒的年齡特點，我班開設了益智區(qū)、科學區(qū)、手工區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、表演區(qū)、生活區(qū)，并給相同的活動區(qū)起不同的名字，如；“淘寶屋”、“想一想”、“試一試”等，我班堅持每天開展游戲活動，導幼兒動手、動腦，積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。

一、“活動區(qū)”為幼兒的發(fā)展提供了可能。由于是幼兒自選活動，所以兒童的意愿、興趣可以獲得的滿足，他們可以輕松地投入到自己所喜歡的活動中去。

二、“活動區(qū)”內(nèi)容的設計必須符合每個班兒童的年齡特征，與教育目標相適應。小班注意加強智力訓練，不同的活動內(nèi)容都有相對穩(wěn)定的活動區(qū)，投入相應的材料。每個活動區(qū)根據(jù)孩子活動的效果不斷補充或更新內(nèi)容。

三、在活動區(qū)的創(chuàng)設中，我們考慮到軟硬材料的搭配。如軟材料，建筑區(qū)，都鋪上了泡沫墊，平均每班投放五十塊泡沫地板塊。當幼兒進入建筑區(qū)時，真有一種舒服的感覺。硬材料的投放要科學，美觀、合理，富有教育意義，如我班的超市物品。

四、在活動區(qū)的創(chuàng)設中，我們注意了要符合教育性，每個月的活動重點都在活動區(qū)中體現(xiàn)。如要鍛煉幼兒肌肉，就在“活動區(qū)”投放一些面粉、橡皮泥等，讓幼兒練習小手的肌肉。

“活動區(qū)”活動一開展，我們便把“活動區(qū)”中活動的常規(guī)培養(yǎng)放在重要的位置上。我們?yōu)楹⒆釉O置了“區(qū)域活動意愿表”，沒個孩子可以根據(jù)自己興趣來選擇游戲，此外，我們逐漸培養(yǎng)幼兒愛惜玩具材料，玩完了，會收起來放回原處。不僅做到整潔有序，而且學會合作、分享、輪流、等待、不爭搶……

豐富多彩的“活動區(qū)”活動在培養(yǎng)幼兒語言交流能力、觀察力、想象力、幼兒動手操作能力、創(chuàng)造力等方面發(fā)揮了其它教育形式不可替代的作用。如“建筑區(qū)”孩子們在小小的區(qū)域內(nèi)，每天可隨心所欲地搭出自己最滿意的建筑，如“高層飯店”、“奇特的動物園”別具一格的“大輪船”。

教師在“活動區(qū)”活動中充分發(fā)揮主導作用。注意調動幼兒的積極性，除幫助一些幼兒選擇活動區(qū)外，還注意觀察每個幼兒的活動。在照顧全體幼兒的基礎上，進行重要、個別指導。我們提出給每個幼兒以表現(xiàn)自己的機會，尤注意在對“活動區(qū)”活動進行總結評價時，努力使每個幼兒都能感受到成功的喜悅……

雖然孩子的游戲水平所提高，但在很多方面還是存在著問題，如在手工區(qū)活動時，有的孩子會相互模仿，動腦不夠；在超市中，孩子交往性的語言還欠缺；在表演區(qū)域中，我們準備的道具還不能滿足每個孩子的需要，因此，在下學期的游戲開展過程中，我要對這些問題制訂出針對性的計劃和方案，讓每個孩子在愉快的游戲活動中提高自我，使得我班孩子的游戲水平上升一個新的臺階。

活游戲動總結【篇6】

本次活動圍繞小鳥學捉蟲這個故事情節(jié)展開的，通過鳥媽媽帶幼兒出來做游戲，鍛煉幼兒的基本動作，再以鳥寶寶很餓這一問題，激發(fā)幼兒學習捉蟲的興趣，主動地探索、嘗試捉到蟲子的方法，鍛煉踮起腳跟摘物的能力，讓幼兒在活動過程中不僅學到本領，還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。這正迎合《綱要》中指出的：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。”

在整個活動過程中，為幼兒創(chuàng)設了游戲情景氛圍，豐富的游戲活動使幼兒注意力集中、活動積極性高、情緒激動、心情愉快，一系列的游戲圍繞目標展開、層層深入、銜接自然。整個活動不僅發(fā)展了幼兒的多種運動能力，也讓幼兒在活動中了解了知識、明白了道理，同時還獲得了心理上的滿足。

不足之處：

1、在第一環(huán)節(jié)引領幼兒游戲時，由于隊伍太長，后面的幼兒不能清楚地看清教師的示范動作，使得少數(shù)孩子動作凌亂，不知所措。

調整：游戲前先向幼兒講清楚，然后在進行游戲

2、游戲環(huán)節(jié)時，由于準備不夠充分，幼兒摘到的蟲子沒處放，使得幼兒在下面的環(huán)節(jié)中過多的關注自己手中的蟲子，影響了活動效果。

調整：課前為幼兒每人準備一個小口袋縫制在幼兒衣服上。

清廉曲沃活動總結(精華11篇)

總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的樹清廉家風創(chuàng)最美家庭活動總結，歡迎閱讀與收藏。

清廉曲沃活動總結 篇1

昨天，xx大學自動化工程學院青年志愿者協(xié)會攜手微塵發(fā)起了一場名為“做，獻愛心”的公益活動，我作為一名青協(xié)志愿者有幸參與了這場募捐活動。此次募捐活動主要是以義賣物品的方式來募集善款，活動在xx大學中心校區(qū)進行。我們青協(xié)志愿者共分為6個小組，每組一般10人，xx校園內(nèi)隨處可見志愿者們募集善款的身影。說實話，當我穿上工作服的時候，我感到無比的驕傲和自豪，那時的我突然覺得自己多了一份使命，覺得自己也可以為社會，為他人貢獻自己的一份力量了。

走在校園中，好心的師哥師姐隨處可見，每當我們說明白活動后，師哥師姐們都會獻出自己的一份愛心。其實在我看來錢多錢少都無所謂，只要有那份心就足夠了。涓涓細流般的`小愛同樣可以匯聚成恣肆般的大愛。正如歌曲中唱的那樣：“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”。

我認為其實并不是一定壓迫成為志愿者群里的成員才是志愿者，而不是成員就不志愿者了。在我看來，義工只是一個稱謂，我們每個人日常生活中隨時隨地都可以去做志愿者。比如：幫助老人過馬路，為別人撿起掉下的東西，再比如在公交車上為老人讓座，等等等等，只要你在做這些東西了，你就是一名志愿者了。

做志愿者最重要的是一份心，一份愿意為別人服務，幫助別人解決困難的心。做志愿者沒有大事小事之分，古人云：勿以善小而不為。而我們做義工就是要向小事看齊，做到小事時時為，大事集體為。

如果我們不斷地通過自己在任何時候的任何行為去盡自己力所能及的力量去幫助別人，去影響身邊的人，是他們參加進來，去幫助需要幫助的他人，我們做志愿者的目的就要到達了。

最后祝xx大學志愿者隊伍越來越壯大。祝我們xx大學越來越好！祝社會愈來愈和諧。

清廉曲沃活動總結 篇2

為深入推進家庭精神文明建設和好家風建設工作創(chuàng)新發(fā)展，河南省紀委、省委組織部、省委宣傳部、省委省直工委、省婦聯(lián)決定，聯(lián)合在全省開展“樹清廉家風，創(chuàng)最美家庭”主題活動。

本次活動旨在發(fā)現(xiàn)、挖掘、推介體現(xiàn)崇德向善、崇儉尚廉家風的“最美家庭”，引導廣大黨員干部將愛崗與愛家結合起來，自覺踐行社會主義核心價值觀，推動黨員干部特別是領導干部提升以德齊家、以廉保家的意識，涵養(yǎng)新時代的良好家風，爭做各行各業(yè)的廉潔表率。同時，充分發(fā)揮家庭成員在反腐倡廉中的作用，使家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基石。

據(jù)了解，“樹清廉家風創(chuàng)最美家庭”主題活動從即日起持續(xù)到12月底，其間通過發(fā)出倡議、征集家庭故事、舉辦家訓格言展、舉辦以“清風滿家”為主題的好家風好家訓宣講活動、組織觀看廉政豫劇《全家?！?、《九品巡檢》等豐富多彩的活動，在全社會營造共樹良好家風的優(yōu)良氛圍。

河南省從20xx年起，在遍布城鄉(xiāng)社區(qū)的“婦女之家”開展尋找“最美家庭”活動。本次“樹清廉家風創(chuàng)最美家庭”主題活動，是尋找“最美家庭”活動在全省的拓展和延伸，有助于引導廣大黨員干部重拾家規(guī)家訓，筑起反腐倡廉的家庭防線。

清廉曲沃活動總結 篇3

XX社區(qū)志愿者隊伍，是由轄區(qū)內(nèi)積極熱心青少年、團員、黨員各持所長，以社區(qū)團總支為核心，協(xié)調社區(qū)各組織，建立的志愿者服務隊伍。目前，已有志愿者一百余人，以退休老人、青少年、困難家庭、特殊人群等為服務對象，開展了系列志愿服務活動，產(chǎn)生了良好的影響。

我有幸作為社區(qū)團員志愿者隊伍的一份子，在完成本職工作的基礎上，積極組織參與該隊伍的各項服務活動。

20xx年度，本人任城市管理一職，主要負責社區(qū)內(nèi)沿街店面經(jīng)營秩序，轄區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等工作。在日常工作中多為接觸百姓及沿路一帶店家，維持社區(qū)要道兩邊商家經(jīng)營秩序，勸止店家出店經(jīng)營、亂堆物品、隨意張貼廣告等城市不和諧行為。除此外，社區(qū)衛(wèi)生也是工作重點，每日不定時巡查，發(fā)現(xiàn)垃圾及時清理，為居民營造一個清潔、優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境盡我本職。

在工作中要與居民密切聯(lián)系，及時聽取居民意見和建議，提高社區(qū)服務的質量。社區(qū)的志愿者服務隊伍也是為社區(qū)內(nèi)有困難，需要幫助的人群提供積極有效的服務，在團支書的組織帶領下，本年度服務隊觸及企業(yè)宣傳安全生產(chǎn)，充分發(fā)揮社會力量，擴大志愿者隊伍的覆蓋面和影響力；上門慰問殘疾人、困難家庭、孤獨老人等弱勢人群，送去服務和關懷；結合杭州市“六五”普法規(guī)劃的啟動，社區(qū)在普法期間，組織志愿者通過播放普法記錄片、黑板報、做宣傳海報等形式，開展普法宣傳。不僅如此，還將服務隊伍延伸至XX路上，早晚高峰

時期配合協(xié)管員宣傳安全出行，遵守交通規(guī)則。

社區(qū)志愿者隊伍，以服務居民為宗旨，利用大家業(yè)余時間，開展一系列服務活動，在活動中不僅幫助了他人，同時使自身的素質覺悟得到完善，真正領會助人為快樂之本的含義。作為年輕黨員，還應不斷增強社會責任感，增強服務意識，提高個人修養(yǎng)，將一名黨員，一名志愿者的社會職責發(fā)揮得更全面。

在接下來的每年中，將以更積極的精神面貌，更熱心的服務姿態(tài)，緊跟志愿者團隊，履行為人民服務的宗旨。將我社區(qū)志愿者隊伍越建越大，將我們的服務惠及更多居民。

清廉曲沃活動總結 篇4

20xx年，我系團總支工作以育人為根本目標，圍繞學校工作重點，開拓進取，不斷深化對學生的思想引領和成長服務倆大戰(zhàn)略任務，加強團學干部建設，營造了良好的校園文化氛圍。我系團總支在學院黨委、院學工處、團委和系黨總支的正確領導和關懷下，本著“立足校園，服務同學”的宗旨，以“引導廣大學生堅定信念、提升能力、優(yōu)化素質”為工作目標各項工作有條不紊，在我系學生工作中發(fā)揮了重要的作用，圓滿完成了20xx年院黨委、院團委、系領導交辦的各項任務，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、黨團相連、共同發(fā)展

20xx年年度旅游管理系在系黨總支的正確引導下，認真做好團員的推優(yōu)和黨員的發(fā)展工作，本年度向黨組織推薦優(yōu)秀團員66名，學生參加學院入黨積極分子培訓班兩次，吸收入黨積極分子102人，發(fā)展預備黨員29人，轉正正式黨員22人。

我系始終把提高團員青年的思想素質擺在首位、認真組織落實各團支部學習理論知識、同時在學習中將理論知識與具體實踐相結合、幫助廣大團員加深對重點理論知識的理解的理解、達到了用先進的理論和思想教育團員、武裝團員的目的。

我系以保持共產(chǎn)黨員先進性為契機，用科學理論武裝，不斷加強學生的'思想政治教育，創(chuàng)新工作教育方式，加強自身建設，使學生思想政治教育落在實處，并得到了加強。

二、加強學習教育、提高團學干部自身素養(yǎng)

加強學習教育，提升干部自身素養(yǎng)是共青團組織實現(xiàn)有所作為和完成各項工作目標的根本保障。積極做好發(fā)展新團員、吸收積極優(yōu)秀分子、團員推優(yōu)、團員入黨等工作。加強學生干部隊伍建設，嚴格日常管理，思想建設、作風建設雙管齊下，理論學習與社會實踐有效結合，強化學生教育、服務、管理意識，培養(yǎng)一支高效率、高素質的學生干部隊伍。

20xx年3月31日我系舉行了第十一次團學代表大會，對第十屆團總支、學生分會工作進行了總結，并選舉產(chǎn)生了第十一屆團總支、學生分會委員會，其中團干部52人，學生分會干部29人，新一屆干部與老干部們順利地完成了工作交接。

在學院組織的干部培訓中，我系學生干部積極參與，提高我系團學干部的組織能力，增強學團干部的使命感、責任感，促使他們樹立踏實的工作態(tài)度，更好地開展我系團學工作。

我系學生干部隊伍也得到了學院各有關部門和系部領導老師的認可，在院團委、學生會等部門都有我系的學生干部在努力工作，在學院和系部的發(fā)展中起到了積極作用。

三、秉承優(yōu)良傳統(tǒng)、志愿服務獻愛心

我系青年志愿者協(xié)會積極組織各項活動，志愿者人數(shù)占到全系人數(shù)的90%以上。在20xx年xx省xx技能大賽志愿服務中我系共選派120名青年志愿者提供服務、20xx年xx帆船國際大賽活動中我系選派30名志愿者參與提供志愿服務活動等等，我系志愿者認真負責、表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得校內(nèi)外師生及社會人士一致好評，且按時按質的完成學院、系部、院團委的各項志愿服務活動。

另外，我系青年志愿者協(xié)會還組織了大大小小，校內(nèi)校外志愿者活動：舉行“學雷鋒樹新風”活動、“革命先烈永不朽愛國主義遠弘揚”活動、“食品安全系萬家”活動、“追懷先烈相約岳麓”活動、“關愛老人”的活動。“涼涼夏日激揚青春”活動、“文明出游我先行”活動等校外志愿活動推動了社會精神文明的建設，提高青年志愿者的整體素質，獲得了一致好評?！爱厴I(yè)在即、民歌相伴”活動、“學雷鋒愛讀書”活動、“郵差雷鋒、助人為樂”活動、“清潔教室，讓生活更美好”活動、“陽光使者在繼、做青春的榜樣”活動、“美麗校園從我做起”活動、“整理圖書化“凌”為整”活動、“軍訓服裝再次利用”活動等校內(nèi)活動，豐富志愿者的課余生活，提高自身的道德修養(yǎng)，為構建和諧校園奉獻一份力量。

20xx年11月12日在xx樓環(huán)形銀幕教室舉行志愿者宣誓大會。在宣誓大會中，我系青年志愿者協(xié)會制作ppt向同學們介紹青年志愿者協(xié)會、講述志愿者開展工作的情況與內(nèi)容，同學們認真聽講、莊嚴宣誓。使我系學生更深刻地了解“奉獻友愛互助進步”的志愿精神，更好的傳承志愿精神。

四、組織開展主題活動、加強校園文化建設

20xx年5月19日我系第七屆中國民歌大賽，在自強樓音樂報告廳火爆展開，我系20xx、20xx級共派出19個個人獨唱、19個班級合唱，通過激烈的競爭6個獨唱個人、6個合唱集體脫穎而出，并于在6月15日畢業(yè)生晚會的決賽中為廣大師生提供一臺精彩的表演。通過舉辦民歌大賽豐富了同學們的第二課堂，為同學們提供了展示自己的舞臺，更增進了彼此的感情，增強了班級集體凝聚力。

在學院十大主題活動中、在社團節(jié)、體育節(jié)、技能節(jié)、文化藝術節(jié)四大節(jié)日中、在校園演講賽、校園辯論賽、校園歌手大賽、校園廚藝大賽、運動會等項目中，我系團員青年積極響應，踴躍參與學院、系部豐富多彩的主題活動，積極拼搏，取得了優(yōu)異的成績。

我系及時做出完備的年度計劃，總結以及主題教育方案。在積極完成院團委交辦任務的基礎上，創(chuàng)造性的學習和工作。并多次協(xié)助學院完成大型的活動及晚會。結合實際情況承辦了紅詩朗誦比賽、校園辯論比賽，開展了民歌大賽、導游技能大賽、禮儀培訓、主題講座等系列主題教育、學生黨員樹形象展風采等特色活動。豐富了學生第二課堂，為同學們提供了展示自己的舞臺，更增進了彼此的感情，增強了集體凝聚力。

五、注重各類社團活動、豐富學生校園文化生活

社團活動精彩繽呈，我系xx協(xié)會、xx協(xié)會、xx協(xié)會、xx文學社四大協(xié)會社團為迎接社團節(jié)開幕，準備了精彩的專場活動。

旅游協(xié)會舉辦了xx游山覽景活動，xx文學社開展了書法展覽活動，xx協(xié)會開展了校外攝影活動、xx協(xié)會“韓語·韓劇猜猜猜“活動、并積極參加社聯(lián)活動，與其他協(xié)會展開聯(lián)誼。豐富同學們的業(yè)余生活，增進彼此之間的友誼，為校園文化建設添加了活力。

六、常規(guī)工作緊抓不懈、日常工作井然有序

為了學生工作的順利開展，達到真正全心全意為同學服務的宗旨，我系團總支結合有關團的知識、時事及黨的理論定期組織班會，積極組織志愿活動，就學生生活學習中所存在的問題一一落實，并得到顯著效果，得到了廣泛師生的一致認可。

推行例會工作制度，每周召開團學例會，及時向各部門傳達院團委的會議精神，同時也將工作進行布置安排；定期協(xié)助院團委有關部門檢查本系團總支工作情況；及時畫好宣傳海報，上傳通訊；活動開展豐富多彩，帶動學生積極向上。

回顧這一年我系團總支的工作，取得了極大的成效：在20xx年5月五四評比中我系團總支也被評為學院“五四紅旗團總支”，但在接下來的工作中，我系團總支會繼續(xù)完善管理體制、加強團總支建設、做到同培訓、同激勵。加強各個兄弟系部的溝通與交流，建立一個學習和交流的平臺，模范的做到教育團員與自我教育相結合，保持與兄弟系部工作的連貫性。加強團學干部的思想教育工作、考察和培養(yǎng)，努力提高整體素質，更加積極的開展社會實踐活動和青年志愿者等活動，鼓勵共青團員勇于實踐，勇于創(chuàng)新。

清廉曲沃活動總結 篇5

一、加強組織領導，明確各項職責

建立了健全的志愿服務活動隊伍。在社區(qū)黨支部書記的帶領下，由90名志愿者組成的服務隊伍，發(fā)揮各自職能，完善各項規(guī)章制度，真正發(fā)揮組織機構的功能作用，做到分工明確，責任到人，嚴格按制度辦事。

二、加大宣傳動員力度，營造良好社會氛圍

通過社區(qū)宣傳欄、黨員學習日、樓棟長會議以及社區(qū)舉辦的文體活動等活動載體，宣傳志愿服務工作的精神和重要意義，提高了居民群眾對于志愿服務工作的思想認識和重視程度，為社區(qū)深入開展志愿服務活動打下了良好的基礎。

三、組織志愿者，結合社區(qū)實際開展活動。

1、20xx年3月8日，社區(qū)志愿者聯(lián)合區(qū)衛(wèi)生服務中心舉辦知識講座，與轄區(qū)居民進行交流。例如衛(wèi)生健康講座、心理健康講座等活動，提高了轄區(qū)居民知識水平和加強社區(qū)志愿者的思想道德素質。

2、及時了解轄區(qū)內(nèi)孤寡老人、空巢老人的情況，定期到老人們家中打掃衛(wèi)生，噓寒問暖，解決他們生活實際困難，成為老人們訴說衷腸、解疑難的好幫手，讓社區(qū)的老人們感受到了大家庭的溫暖。

3、開展社區(qū)環(huán)境整治志愿服務行動。20xx年8月11日，由濱興公司總經(jīng)理劉維華同志帶頭組織實施，帶領社區(qū)志愿者在濱湖花園，以"創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境"為要求，組織志愿者采取定點包片，流動服務等方式，集中整治環(huán)境衛(wèi)生，特別是清理衛(wèi)生死角，通過集中整治，推動建立清潔衛(wèi)生的長效機制。

4、為殘疾人獻愛心。社區(qū)志愿者聯(lián)合醫(yī)務人員來到殘疾人家中，為殘疾人量血壓、測血糖、檢查身體使行動不便的身患殘疾居民不出家門就能享受到醫(yī)療保健服務。

我們社區(qū)在志愿者服務工作上取得了一定的成績，這與上級領導的重視和社區(qū)居民的熱心支持是分不開的，在接下來的工作中我們會再接再勵，繼續(xù)做好社區(qū)志愿者工作。

清廉曲沃活動總結 篇6

廉潔自律是每位銀行從業(yè)人員必需恪守的職業(yè)操守，也是樹立精彩的社會形象，有著主動的促進作用。

我認為廉政自律，是規(guī)范員工從業(yè)行為、教育和指導員工自我約束、自我激勵、提高員工從業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平的需要。主動貫徹廉潔職業(yè)操守，不僅有利于提高全行員工的整體素養(yǎng)，增添員工隊伍培植，而且對構建地方道德風險和操作風險的長效機制。夯實道德基礎，培育清正廉明的企業(yè)文化，樹立和廉潔銀行的形象，有著深遠的意義。廉潔明晰了員工職業(yè)行為的底線和鴻溝，是我們銀行從業(yè)履職的根基準則和根基要求。增添廉潔自律，必需做好四大方面工作。

一是把增添職業(yè)操守教育與法律法規(guī)教育、廉潔從業(yè)教育、典型案例教育相結合，并從自身做起，不斷增添職業(yè)道德意識、風險意識、法律意識和自我提防意識。

二、依法合規(guī)遵章守紀。依法合規(guī)、遵章守紀首先要培育自己良好的職業(yè)道德觀念和過硬的政治思想素養(yǎng)，確保自己樹立正確的職業(yè)道德操守。筑牢制度紀律防線，提高遵章守紀能力，增添規(guī)章制度對自身行為的約束力。由于銀行經(jīng)營對象的特別性，員工在日常工作中要接觸大量的金錢。并且在生活中常常面對外界的唔知誘惑。我必需堅固樹立正確的.人生觀和價值觀，提高服務的責任感、使命感，提高自身的道德水平，從思想和道德上增添防腐拒變的能力。

三、廉潔從業(yè)親友回避。由于市場經(jīng)濟以利益為導向，在利益調控機制不健全的狀況下，簡單誘發(fā)"一切向錢看的思想;由于市場經(jīng)濟以競爭為手段，在市場規(guī)則不健全的狀況下，簡單引發(fā)不正當競爭，催生利己主義思想;市場經(jīng)濟實行等價交換原則，但資本主義腐朽的拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽思想也會乘虛而入。中國有句古訓："物必自腐而后蟲生，所以廉潔從業(yè)對于銀行的進展也尤為重要。由于銀行工作每天都與錢打交道的特別狀況，還要求我們堅持"親友回避原則，同時這也與"廉潔合規(guī)從業(yè)原則相輔相成，共同約束我的操作行為，使其行之有效。

通過學習增添責任意識、風險防范意識和自我愛護意識;促進自身提高廉潔合規(guī)從業(yè)、遵章守紀、盡職履責的自覺性;提高自己案件風險防范能力，從根源上防范案件和操作風險的發(fā)生，促進我行各項業(yè)務穩(wěn)健進展。

清廉曲沃活動總結 篇7

最近在網(wǎng)絡大學觀看了《總行廉潔文化教育基地網(wǎng)上虛擬展廳》和《中國工商銀行廉潔文化宣傳片》，通過學習，深刻領會了我行“公開透明、公私分明、自律律他、廉勤并重”的廉潔文化理念。黨的作風關系到黨的性質，關系到人心的向背，影響著重社會風氣，決定著重黨的命運，黨風建設是黨的建設的一個十分重要的問題。作為一名共產(chǎn)黨員，要不斷加強政治思想學習，嚴格要求自己，提高廉潔自律的`能力。

在廉政建設方面做到：個人的廉潔，主要來源于自律，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種不良思潮的侵蝕。堅持不斷的學習黨紀法規(guī)和廉政建設的有關規(guī)定，不斷增強自律意識，提高自身修養(yǎng)，與黨中央和上級保持一致。端正工作作風、生活作風。在思想上警鐘長鳴，筑牢防線，在行動上從嚴自律，管好自己。工作中忠實履行職責，過好權力關、金錢關、人情關，自覺接受組織和群眾監(jiān)督。及時查找自己的缺點和不足，及時改正。強化自己的理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構筑拒腐防腐的思想防線，時刻把黨和人民的利益放在首位。在廉潔自律方面，嚴格按照《黨員領導干部廉潔從政若干準則》要求自己，自覺遵守國家法律、法規(guī)，正確行使組織賦予的權力。自重、自省、自警、自律，清清白白從政、踏踏實實干事，堂堂正正做人。

“廉勤并重”是我行廉潔文化理念中重要的一條。陳四清董事長在20xx年全面從嚴治黨從嚴治行推進會上的講話中指出：為政不廉是腐敗，占著位子不作為，拿著工資不作事，貽誤黨和工商銀行的事業(yè)同樣危害很大。各級領導干部在保持清廉政治本色的基礎上，還要有“為官避事平生恥”的榮辱觀，勤勉盡責、苦干實干，以奮斗+落實的姿態(tài)，不折不扣落實好黨中央決策部署。作為一名共產(chǎn)黨員，在日常工作中，要改進工作方法、提高服務水平，要改進工作作風，使宗旨意識更加牢固，樹立艱苦奮斗意識，時刻保持朝氣蓬勃、積極向上的工作作風。工作中要緊緊圍繞“發(fā)展”這個中心，切實提高工作的扎實程度，進一步增強執(zhí)行力和創(chuàng)新意識，要充分調動部門每位員工的積極性、主動性，發(fā)揮團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能取得事半功倍的效果，努力推動業(yè)務更好更快地發(fā)展。把切實解決突出問題作為檢驗活動和工作成效的重要標桿，立足崗位職責，強化責任擔當，全力以赴抓好立知立行、立行立改。

在今后的工作中，將進一步提高思想認識，轉變工作作風，以解決思想上和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以提高工作成效為落腳點，振奮精神，加倍努力，以“48字”工作思路指導實際工作，強化“學”的意識，增強業(yè)務能力。強化“拼”的意識，做到勇于擔當。強化“進”的意識，做到干在實處，確保出色地完成各項工作任務。

清廉曲沃活動總結 篇8

近日，市紀委、市組織部、市委宣傳部、市直機關工委、市婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)文，在全市開展“樹清廉家風?建最美家庭”主題活動。

鶴壁局積極號召全體黨員干部及家庭成員參與活動。一以廉潔家風、家訓、家教為主要內(nèi)容，發(fā)放倡議書，傳播“重家教、正家風”的廉潔理念。二以家風清廉、家庭美德為主題，征集“家庭助廉”親情寄語，可傳承的家規(guī)家訓、家風家教故事和廉政文化文藝作品。

鶴壁局今后將繼續(xù)大力弘揚以廉立身、以廉治家、以廉教子的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，共建幸福文明家庭，不斷提高保持清正廉潔的自覺性，自覺遵守黨紀國法，在思想上筑起黨風廉政建設防線和思想道德防線。

清廉曲沃活動總結 篇9

在拓展培訓結束后又回到了工作崗位上時，回顧幾天前的野外拓展訓練的全過程，依然記憶猶新。訓練場上“巨石山別動隊”和“龍山隊”的對戰(zhàn)與合作、組內(nèi)的團結與協(xié)作、全體參訓隊員的通力合作、個人的挑戰(zhàn)等等，都上演了“成功”與“失敗”；教練在協(xié)助我們每個隊員完成訓練任務的同時又交給我們思考和行動的方向。隊友、教練，每一個訓練項目，每一次教練點評，都歷歷在目。

我們共有30余名隊員，整理后編為2隊，選出隊長、副隊長、衛(wèi)生員。分組后的短短數(shù)十分鐘內(nèi)，各小組成員集思廣益確定了隊名、隊標、隊歌，口號。通過小組風采展示的方式進行pK，讓人感受到團隊力量的震撼力。“巨石山別動隊”和“龍山隊”兩個隊pK，教練問前方需要支援，我們回答后方支持，教練說隊長需要板凳，隊友就急忙蹲下給隊長當板凳，需要襪子就趕緊脫襪子，需要鞋帶不假思索的解下鞋帶，最后“龍山隊”最先完成，感受到了勝利的喜愉，體會到付出了就有結果的欣慰?！靶湃伪乘ぁ笔钦驹?米多高的背摔臺，心中真的有一種害怕的感覺，其實，膽怯不是來自信任背摔的背摔臺的高度，是來自那種背摔的方式，一個人直挺著、往后倒！“隊員們準備好了嗎？時刻準備著”。臺下隊友叫著背摔臺上隊友的名字說“我愛你們”就有種莫名的感，一下有了信任感、信心和勇氣。信任背摔項目結束后，我們圍成一個圈兒，分享自己對這個培訓項目的感受，大家體會到人與之之間的互相信任、團隊成員之間的互相信任，是干工作、做事業(yè)的基礎，沒有信任，一切都會變成空談。

在工作和集體生活中，我們都是團隊中的一份子，要時刻擁有團隊互助、協(xié)作的精神，都能認真對待工作中的每一項任務，竭盡全力去完成。通過這次拓展訓練，讓我深刻體會到了團隊的巨大向心力，成功屬于團隊的'每一個成員，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，就像一艘孤帆，難以遠航。離開了拓展訓練場，回到了工作環(huán)境，只要我們帶著團隊的精神，把每一件工作都當作是拓展訓練中的一次挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的難題。

最開始收到公司準備在周末開展團建活動，所有員工都必須參加的通知的時候，我的內(nèi)心是一百個不愿意的，連續(xù)上了五天的班了，周末我想好好休息做一個“宅男”不好嘛，干嘛要占據(jù)我的周末時間。但是等到我真的參加了這才團建活動的時候，我的想法有發(fā)生了改變，等到這次團建活動結束的時候，我甚至還有點遺憾，覺得這次的活動結束的太快了。

周六的大清早，我們大部分的員工按照公司上班的時間來到了公司的樓下，扯著公司團建活動的橫幅在樓下拍了個照片就上車出發(fā)了。這次團建活動的地點我是知道的，之前在公司群里也是經(jīng)過投票選擇了的，既然自己沒有其他的選擇，那還不如選一個自己感興趣的去玩呢，而正好，這次要去的就是我投票選的那個——農(nóng)家樂。我估計有很多的同事都跟我一樣，是想趁著春天百花盛放的季節(jié)，感受一下春天的氣氛。

到了農(nóng)家樂稍微整頓了一下后，我們開始了本次的團建活動。公司組織這次團建活動的主要目的應該就是為了讓我們?nèi)w員工在得到放松的同事，增加員工間的感情，讓我們之間更加的熟悉和默契，從而使我們公司這個大團體更加的團結，從而促進公司發(fā)展，所以活動一開始，帶隊的領導就給我們分了組，把每個部門的人都給分散了，基本上都是幾個部門的人在一個組。雖然都是成年人了，但是此次的活動都還玩的很簡單的，主要是丟手絹和你畫我猜兩個活動。

丟手絹的活動我們每個人都是從小就玩著的了，所以非常的熟練。最開始的時候是領導當那個丟手絹的人，要是放在后面沒有發(fā)現(xiàn)的話就要到圍起的圈圈里面表演節(jié)目，所以再這樣的激勵下面我們所有人都玩的很起勁，各種尷尬的節(jié)目也讓我們開懷大笑，不知不覺的就拉進來大家的距離。而你畫我猜的節(jié)目就是按照我們之前的分組，一個筆劃其他人猜，最后看哪個組的默契差，也要上臺表演，這個節(jié)目是非標考驗配合和默契的，所以通過你畫我猜這樣的形式，使得我們相處的更加融洽的彼此之間的默契度也上升了。

后面玩了好幾局，一直到飯店的時候我們才停下來在農(nóng)家樂吃飯去了，飯后我們也在農(nóng)家樂的負責人帶領下到四周欣賞春天的美景去了。

這次的團建活動結束了，但是我心里卻一直在懷念著剛剛的各種活動，車上同事們嘰嘰喳喳的討論聲也說明著跟我一樣在回憶著。

清廉曲沃活動總結 篇10

近年來，隨著市場競爭的加劇，商業(yè)賄賂的存在及其蔓延,不僅破壞了社會主義市場經(jīng)濟秩序，妨礙了公平競爭，增加了交易成本，而且毒化了社會風氣，滋生了犯罪，已成為影響經(jīng)濟社會正常運行的一大“公害”。xx社作為資金密集度高、外部風險大的特殊領域，極易成為商業(yè)賄賂現(xiàn)象的多發(fā)地帶。在全社組織開展治理商業(yè)賄賂專項工作，對于推進我社的持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義。

一、對商業(yè)賄賂的認識

商業(yè)賄賂的本質，說到底其實是對公正的社會秩序環(huán)境的收買、褻瀆，它不僅是經(jīng)濟發(fā)展的大敵，更是社會法治、正義的大敵，而要徹底戰(zhàn)勝它，不僅需要從市場經(jīng)濟層面加強治理，更要上溯公共權力的源頭，規(guī)范權力與經(jīng)濟、政府與社會的關系，真正實現(xiàn)公共權力從統(tǒng)治型向治理型、政府職能從經(jīng)濟建設型向公共服務型的轉型。應該說，我國今天的商業(yè)規(guī)則形態(tài)還未擺脫兩種商業(yè)傳統(tǒng)的制約，一是脫胎于熟人社會的商業(yè)習慣，一是計劃經(jīng)濟時代遺留下來的商業(yè)影響。熟人社會的一個顯著特點就是，商業(yè)交易的進行與完成過度依賴人情因素，而不是出于對公共契約的信賴與遵守，而隨著社會交往的日益復雜，昔日基于地緣、親緣上的人情關系又不得不借助賄賂等手段來維持，也就是說，在脫胎于熟人社會的商業(yè)規(guī)則中，商業(yè)賄賂是市場生存必不可少的法寶。而來自計劃經(jīng)濟時代的商業(yè)規(guī)則殘余則表現(xiàn)為，政府權力還掌握著多余的資源置配權，許多可以由市場來置配的資源，仍然須看權力的眼色行事，如此一來，通過向權力者賄賂獲取市場收益，就成了某些企業(yè)心照不宣的生財之道，這種商業(yè)賄賂的本質仍是以人情關系替代公共契約。也正因為商業(yè)賄賂存在著頑固的社會土壤，所以，雖然中國的《反不正當競爭法》已經(jīng)涵蓋了對商業(yè)賄賂的制裁，但商業(yè)賄賂還是被許多人視為見怪不怪的行為。商業(yè)賄賂也就成為人情社會結出來的毒果子。

二、商業(yè)賄賂的行為危害

1、商業(yè)賄賂行為從根本上扭曲了公平競爭的本質，使價值規(guī)律和競爭規(guī)律無法發(fā)揮正常作用，阻礙了市場機制的運行，從而破壞了市場的交易秩序。它的存在和發(fā)展，干擾了經(jīng)營者間的公平競爭，使誠實信用經(jīng)營的企業(yè)論為受害者，以致在現(xiàn)實競爭中出現(xiàn)了名牌優(yōu)質商品敵不過假冒偽劣商品的奇怪現(xiàn)象，影響了企業(yè)生產(chǎn)，技術的進步和產(chǎn)品質量的提高，妨礙了經(jīng)濟的健康發(fā)展。

2、大量的商業(yè)賄賂行為使國家的`稅利大量流失。使國家和集體蒙受巨大的損失，形成國家、集體財產(chǎn)被私人大量侵吞的嚴重后果。

三、建立長效機制治理商業(yè)賄賂

一是切實落實科學發(fā)展觀，從源頭上治理商業(yè)賄賂。通過制定內(nèi)控制度、違規(guī)處罰辦法和建立內(nèi)、外部制約監(jiān)督機制等多種方式，督促各銀行業(yè)金融機構克服重發(fā)展輕管理、重業(yè)務輕內(nèi)控的傾向，正確處理業(yè)務拓展和合規(guī)經(jīng)營的關系，重建科學的績效考核辦法，從源頭上遏制不當行為和賄賂案件的發(fā)生。

二是提出合規(guī)文化建設。開展合規(guī)經(jīng)營、廉潔從業(yè)和商業(yè)道德教育，強化法規(guī)培訓，著力提高銀行業(yè)金融機構廣大從業(yè)人員對商業(yè)賄賂直接導致不正當交易和動搖整個銀行體系穩(wěn)定性的危害性認識，制定誠信、從業(yè)人員責任和問責性等行為規(guī)范。

三是完善公司治理和內(nèi)控機制。銀監(jiān)會陸續(xù)出臺了《國有xx銀行公司治理及相關監(jiān)管指引》、《銀行業(yè)金融機構內(nèi)部審計指引》、《xx銀行內(nèi)部控制評價試行辦法》、《股份制xx銀行董事會盡職指引(試行)》、《xx銀行外部營銷業(yè)務指導意見》等監(jiān)管規(guī)章，引導、督促銀行業(yè)金融機構完善公司治理，建設“流程銀行”和“四眼原則”，健全有明確而完備的反商業(yè)賄賂要求的內(nèi)控體系。

四是與時俱進，加大規(guī)章制度清理力度，廢除隱含、許諾、助長不當競爭和引發(fā)商業(yè)賄賂的內(nèi)容。如銀監(jiān)會近期連續(xù)制定了行政許可程序規(guī)定和三個行政許可事項實施辦法，全面規(guī)范自身的監(jiān)管行為。中信銀行組織清理7個重點方面的規(guī)章制度。

五是強化操作風險管理。銀行業(yè)的操作風險大多涉及銀行干部和職員索取或接受不當利益，串謀第三者進行違法違規(guī)操作。所以，銀監(jiān)會組織各銀行業(yè)金融機構把商業(yè)賄賂專項治理工作與案件專項治理工作相結合，進一步強化操作風險管理。比如，針對票據(jù)業(yè)務案件高發(fā)的問題，開展深度專項檢查，有針對性地整改。

六是提出加強透明度建設。銀監(jiān)會出臺了《xx銀行信息披露管理辦法》，改進和拓寬披露的程序和內(nèi)容，增強市場約束力。同時規(guī)范重大項目、工程建設、信息科技和大宗物品采購招投標制度，建設“陽光工程”，從機制上預防商業(yè)賄賂行為和案件的發(fā)生。

清廉曲沃活動總結 篇11

為進一步推進廉政文化進家庭活動，積極營造“尊廉、崇廉、助廉、守廉”的廉政文化氛圍，適值“三八節(jié)”來臨，當涂縣婦聯(lián)把廉政文化建設與慶?！叭斯?jié)”相結合，開展系列慶?；顒?，傳達“清廉勤廉，和諧家園”、“文明家園，和諧社區(qū)”、構筑家庭“護廉網(wǎng)”等廉政理念。

在20xx年度“三八紅旗手”、“最美家庭”、“好婆婆好媳婦”、“好爸好媽”等系列評選活動中，當涂婦聯(lián)把“廉潔”作為評選表彰的重要條件，針對公職家庭，對重要崗位領導干部家屬開展廉政教育也一直在進行中，鼓勵領導干部家屬爭當“廉內(nèi)助”。該縣婦聯(lián)倡議，廣大婦女要行動起來，從自身做起、從家庭做起，帶頭傳承良好家風，爭創(chuàng)最美家庭，努力在建設和諧當涂中，秀出美麗身姿，展出巾幗力量。