水木年華作文

水木年華作文十篇。

作文的作用在于鍛煉學(xué)生的思維和表達(dá)能力，成功的寫作需要使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)傳遞獨(dú)特而深入的思考角度。當(dāng)我們對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣，自然能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的作文。在無(wú)數(shù)篇文章中，編輯找到了一篇非常有趣的“水木年華作文”，閱讀這篇好文章可以讓我們變得更加聰明，快速地與朋友們分享吧！

水木年華作文【篇1】

逝去的年年歲歲，如今的朝朝暮暮。在我的生命里留下了不可磨滅的印跡，我想我是愛(ài)它們的，一如珍惜我的生命?？上?，我不是一個(gè)樂(lè)觀的人，憂愁始終侵?jǐn)_著我，彌漫于我小小宇宙的每一個(gè)空隙，讓我無(wú)法擺脫。我想這就是我的阿基里斯腳跟。無(wú)數(shù)次從睡夢(mèng)中驚醒，依稀記得夢(mèng)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)情的打擊。人們殘酷的表情，一如猙獰的野獸，磨牙吮血，它們妄圖把我撕成碎片。一摸，枕邊一片濕。我一直不明白，為什么這個(gè)可怕的夢(mèng)魔一直糾纏著我，猶如禿鷹利爪自始至終都不肯放松?同樣我也不明白為什么我總是在似醒非醒中走入一個(gè)山澗之中，面對(duì)溪水長(zhǎng)流，鳥語(yǔ)花香，然后有一個(gè)直覺(jué)告訴我，那里有我的前世。我是那潺潺不息的溪水琤淙還是沉默千年的古木樹椏?沒(méi)有人告訴過(guò)我，只給我兩個(gè)夢(mèng)，讓我去猜測(cè)。

生活中的確是充滿了夢(mèng)，或真實(shí)，或偽作，夢(mèng)醒后意味著一種結(jié)果，對(duì)于我，則多半是苦痛。在荊叢中的斑斑血跡和身上的鱗鱗傷痕，讓我明白即使是做夢(mèng)也是要付出代價(jià)的。生活就是戰(zhàn)場(chǎng)，在上面摸爬滾打了十多年。我很累，比別人更累。因?yàn)槲也欢檬拦?，也沒(méi)那么圓滑，于是只有到處碰壁，帶回累累傷痕。流血了，只是像一只受傷的小獸躲到一旁輕舐傷口，悄悄地流淚，將怨恨和憤怒默默地咽下。為什么?不為什么，因?yàn)槲覜](méi)有足以庇護(hù)我的大獸。他們比我更溫順，忍氣吞聲、任勞任怨地生活了幾十年，無(wú)法為心比天高的我提供任何的庇護(hù)。最多只是支持。而我孤身一人，遠(yuǎn)離了群落，為了求得生存便沒(méi)了傷心的權(quán)力，雖然我正年少，正處青春?？墒巧顓s決定我沒(méi)有做夢(mèng)的權(quán)力，即使那正是我的水木年華青春花開。

我們每個(gè)人本身都是一個(gè)白坯，任由生活將我們塑造，什么顏色，什么款式，什么花紋直到定型，而我則在最具可塑性的時(shí)候變成了畸形，對(duì)生活帶著悠悠的恨。用堅(jiān)硬的外殼包裹自己，用拒人于干里之外的表情遠(yuǎn)離別人的視線。我渴望寧?kù)o，遠(yuǎn)離喧囂，我曾被生活所厭棄，而今我厭棄生活，熱鬧是別人的我什么也沒(méi)有。

生命是擁有階段的，其實(shí)我所說(shuō)的水木年華也可以代稱為花季雨季。在多雨的季節(jié)里我們每個(gè)人都有夢(mèng)，只是結(jié)果不同。失望慣了，便無(wú)所謂了，卻不會(huì)放棄。說(shuō)到底其實(shí)是欲望，人無(wú)法消除心底的欲望就像要求最基本的生命一樣。即使我只是一朵小小的浮萍，漂浮和隨波逐流是宿命?？晌覅s想有一個(gè)水草豐美、茂盛的地方生長(zhǎng)。只是想做一棵有根的草，在草海里站立，雖然卑微卻有尊嚴(yán)，雖然渺小卻也有一席之地?？纯此{(lán)天，望望白云，經(jīng)受歲月枯榮，草凋草長(zhǎng)?？墒菂s不能。因?yàn)槲沂歉∑?。下輩子還會(huì)是浮萍，生生世世的流浪和顛沛仿佛已經(jīng)注定：水到哪，我就到哪。

可是我又想起了那個(gè)夢(mèng)中的溪澗，那棵千年無(wú)語(yǔ)的古樹，看著數(shù)千年輪回，目睹無(wú)數(shù)次的日月升騰、花開花落。興衰喜樂(lè)，它都看在眼里，卻始終只是注視著，沉默著，隨著年輪老去。溪水滋潤(rùn)了它千年，它們默默地對(duì)望著卻始終隔著寬厚的大地，只有水滴與根相握，可是這不是宿命。至少他們彼此對(duì)望了千年。生活有時(shí)就是這樣，距離成了不可逾越的鴻溝。就像是作為浮萍的我祈望了很久并將繼續(xù)祈望一席之地?？粗耆A老去，卻無(wú)能為力。當(dāng)我站在18歲的尾巴上的時(shí)候，我終于明白：原來(lái)這一切只是因?yàn)槟耆A青春在這個(gè)年代的漂流，無(wú)關(guān)夢(mèng)魘，無(wú)關(guān)前世今生。

水木年華作文【篇2】

我們都一樣，各自有光芒。

——題記

午后暖陽(yáng)里，靜靜打開這本塵封已久的紀(jì)念冊(cè)，微微泛黃的扉頁(yè)上粘著一朵早已干枯的櫻花，雖已被壓的不成形，但仍能隱隱的感受到制作者的用心。凝神輕嗅，似嗅到了淡淡花香，彌散開來(lái)，氤氳出塵封的過(guò)往。

仿佛回到了三年前，落日下，操場(chǎng)邊，我坐在柔軟的草地上，手捧一本三毛的書，細(xì)細(xì)品讀、突然，耳邊傳來(lái)了驚喜的聲音：“哇，好漂亮，大頭你快看！”就知道是你，我無(wú)奈的朝你轉(zhuǎn)頭，只見(jiàn)你一臉興奮的舉著一本雜志，指給我看，眼里滿滿的全是向往。那是武漢大學(xué)的一張照片，照片里櫻花漫天，美得不像話?！拔覜Q定了，我一定要考武漢大學(xué)！”“就憑你這三分鐘熱度？”我不屑地把目光移回書本。你卻騰地一下站起來(lái)，我疑惑地抬起頭，只看見(jiàn)你整齊的劉海在陽(yáng)光下閃耀著金光，圓圓的可愛(ài)的臉上表情是從未有過(guò)的認(rèn)真，澄澈的眼睛里也射出無(wú)比堅(jiān)定的光芒?！拔艺f(shuō)真的，大頭，我們來(lái)約定吧，一起努力，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭，卻沒(méi)想到勾勾手指的約定竟會(huì)那樣真實(shí)。

你一向是不屑于埋頭苦讀的，但從那天起，你變了，變的勤奮了，身旁的你常常會(huì)抱著厚厚的參考書，戴著大大的黑框眼鏡，咬著筆鉆研難纏的數(shù)學(xué)題，你說(shuō)你現(xiàn)在還太差勁，你說(shuō)你要重塑自己。

于是，我也開始加倍努力，我對(duì)你說(shuō)“就讓我們重塑自己，在最美的年華里綻放最真的夢(mèng)。”你開玩笑地說(shuō)我小資，但我也看到了你眼底的堅(jiān)定。

七月酷暑里，我們淡定地坐在悶熱的補(bǔ)習(xí)班里，認(rèn)真地聽老師講解枯燥的習(xí)題，滿頭的大汗也抵不過(guò)筆尖劃過(guò)紙上的速度與激揚(yáng)；秋日公園里，我們背靠背坐在泛黃的草地上，互相提問(wèn)繞口難背的政治歷史，遠(yuǎn)處燦爛的夕陽(yáng)將我們的身影無(wú)限拉長(zhǎng)……

你曾說(shuō)過(guò)，個(gè)性就是風(fēng)格，向每片唯一的葉子。但最終，我們決定磨盡個(gè)性，為了夢(mèng)想的遠(yuǎn)方；我說(shuō)過(guò)，追逐夢(mèng)想的路上再苦再難我們也會(huì)相互陪伴，終有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，逆風(fēng)飛翔！而我們共同走過(guò)的時(shí)光，就是我們最美的難忘。

努力總會(huì)有回報(bào)的。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了我們倆手拉手在別人羨慕的目光中大踏步走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的喜悅與滿足，一切都是值得的，不是嗎？

始終都記得當(dāng)年四角天空下懷揣著的夢(mèng)，操場(chǎng)上放肆的奔跑和頭頂上安靜的星空。始終都記得我們?cè)黄饖^斗的閃光日子……我們打這些時(shí)光中走過(guò)，相互陪伴在成長(zhǎng)的路上，于是，我們一起努力，一起拼搏，一起感受，一起收獲。就像你說(shuō)的，我們各自有光芒，在未來(lái)的日子里，我們也要彼此陪伴，走過(guò)最美的年華，在最美的年華里綻放最真的夢(mèng)！

水木年華作文【篇3】

不能不動(dòng)的彩晨：她和光輝是死黨，一見(jiàn)面就不可收?qǐng)?。西西，別看她是女孩子，打起架來(lái)可是六親不認(rèn)的哦！她的好朋友敏緣經(jīng)常勸她別打架，她每次都答應(yīng)敏緣不打架，但是呢……

呆子明智：他有點(diǎn)呆，但是非常聰明，別人都在他背后叫他呆智，彩晨經(jīng)常當(dāng)面叫他呆智呢！他竟然一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，真是呆子?？磥?lái)同學(xué)們起的花名還不算狠，而是起得太好了，半性格半人名，呆就是呆子，智就是聰明和他的名末，不錯(cuò)吧！

小不點(diǎn)斑竹：也同光輝一樣很頑皮，是頑皮大隊(duì)的“副隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)”手下有幾個(gè)“保鏢”也有一個(gè)奇怪的朋友，無(wú)論遇到什么危險(xiǎn)都會(huì)及時(shí)趕到，他叫……

“弱小無(wú)比”的敏緣：敏緣是彩晨的好好好朋友，她不愛(ài)打架，卻明白事理，大家都叫她“敏博士”，而“弱小無(wú)比”嘛~西西，你們看了就會(huì)知道她怎么“弱小無(wú)比”了！

水木年華作文【篇4】

水木年華·琴之韻

——黑白鍵

黑白琴鍵

旋律似水在流淌

幸福從指間滑過(guò)

你拼命地彈

想抓住幸福

卻總跟不上它的節(jié)奏

彷徨

你不斷追求完美

卻把一首曲子彈得支離破碎

絕望

你努力追尋

卻自認(rèn)為沒(méi)有得到上天的眷戀

無(wú)奈

你輕閉雙眼

讓自己陷入無(wú)邊的黑暗

淡淡的回想

內(nèi)心深處的那些感觸

仿佛你也曾是上帝的寵兒

那感覺(jué)暖暖的，甜甜的

冥冥中

沿著那縷曙光走去

你來(lái)到了一個(gè)春暖花開的世界

幸福正在不遠(yuǎn)處向你招手

黑白的琴鍵上音符跳躍

譜寫著那些點(diǎn)滴情懷

呵

也許，這就是黑白鍵里的幸福

水木年華作文【篇5】

街角的花朵還在悄悄地綻放，記憶里，童年的天空清透清透，輕輕一下，就掐出了水。

一個(gè)個(gè)春夏秋冬伴隨著我們飛快地過(guò)去，在某個(gè)清晨的鏡子里，對(duì)著自己笑，驀然回首，原來(lái)自己早已不是那個(gè)扎著兩個(gè)羊角辮，會(huì)蹦蹦跳跳的小女孩了，在某個(gè)午后的街角，有兩個(gè)小女孩互相嘻笑打鬧地從我身邊走過(guò)，純真的笑容，整潔的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾，看著那兩個(gè)小女孩仿佛就看到了往昔的自己。

還記得，在一個(gè)暑假的清晨，我剛起床，下面就傳來(lái)了喊我名字的聲音，一下樓就有張熟悉的笑臉出現(xiàn)在我的面前，“今天天氣這么好，我們出去玩吧！”“好啊，好?。　蹦菚r(shí)候的我是不是笑得太開心，沒(méi)有看到你眼底一閃而過(guò)的悲傷。

“對(duì)了，你初中在哪讀啊？”我突然想到了這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)了出口，我看到你愣掉了，笑容僵在嘴角，我有點(diǎn)不安地望著你，你卻哈哈一笑說(shuō)：“當(dāng)然跟你一起啊，不然我還能去哪里！”“好，一言為定！”

我們一起走了很久很久，落日把你的臉映得通紅通紅，是我看錯(cuò)了嗎，為什么在你的眼睛里看到了淚光，到我家門前了，你笑嘻嘻地塞給了我一個(gè)信封，神秘地說(shuō)：“一定要看哦！”說(shuō)完這句話，你就飛快地跑掉了，身影漸漸消失在我的視野里。我打開信一看，上面清秀的字體一看就是你的，“對(duì)不起，我不能跟你一起上初中了，我爸讓我回老家讀書，嘿嘿，你不許哭哦，長(zhǎng)大以后我一定會(huì)來(lái)找你的，這次我不會(huì)違約了哦”！

街角的花朵依然在靜悄悄地開放，夕陽(yáng)把我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，望著你離去的那條大街，我突然釋然了，“好，我會(huì)等你的，等你來(lái)找我，我不會(huì)哭，因?yàn)檫@是我們說(shuō)好的。”我默默地對(duì)自己說(shuō)：原來(lái)，有時(shí)候長(zhǎng)大只是一瞬間的事情！

水木年華作文【篇6】

一。意外奇遇

暑假的一天，肖華和他的好朋友張龍去小花園玩，張龍很快的跑到了小花園，而肖華在后面慢慢的走著。突然“砰”的一聲，肖華摔了一跤，當(dāng)他迷迷糊糊的爬起來(lái)時(shí)，正好看見(jiàn)了一個(gè)錢包，打開后，竟然發(fā)現(xiàn)幾十張一百元大鈔！天哪，這對(duì)一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是巨款！這一情景卻正好給一個(gè)大人看見(jiàn)了，他心想把錢包拿走。就對(duì)肖華說(shuō)：“你是誰(shuí)啊，怎么會(huì)有這么多的錢，不會(huì)是偷來(lái)的吧?！贝笕说脑捈づ诵とA：“你，你憑什么說(shuō)是我偷的錢！”大人說(shuō)道：“不是你難道還是誰(shuí)??？”肖華剛想出手，卻給了個(gè)戴著墨鏡的胖子乘機(jī)偷走了，肖華立刻去追，其他的人們看到了大人偷小孩的錢，立刻幫忙去抓。不久，警察來(lái)了，根據(jù)錢包上的身份證，警察找到了失主，并把胖子抓了起來(lái)。肖華做了件好事，傳到了校長(zhǎng)的耳中，校長(zhǎng)高興極了，準(zhǔn)備在開學(xué)典禮上表?yè)P(yáng)肖華，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

水木年華作文【篇7】

我有兩次生命，一次是出生（大學(xué)生范文網(wǎng) wWW.1467.com.cn）

我有兩次生命，一次是遇見(jiàn)你

――水木年華

該用什么來(lái)紀(jì)念你

青澀的憂傷

少年輕狂

追憶――單車歲月

在我年少有夢(mèng)的日子

你們陪我歡笑和哭泣

我的靈魂輕舞飛揚(yáng)

飄蕩在你藍(lán)色的旋律

銘記――一生有你

柔風(fēng)過(guò)境無(wú)痕跡

落英點(diǎn)地

流年似水逝無(wú)形

苦樂(lè)銘心

塵封的記憶窗欞

不愿開啟

想忘記過(guò)去卻總又想起

曾經(jīng)的無(wú)怨無(wú)悔

別離――為你唱最后一首歌

繁花辭落的雨季

我站在風(fēng)花樹里

做起快樂(lè)又孤獨(dú)的游戲

不知何時(shí)天空又飄起雪

就要告別最美的季節(jié)

你離開那一刻讓我閉上眼

轉(zhuǎn)瞬之間消失在天邊

是什么讓你我漸行漸遠(yuǎn)？

驀回首才發(fā)現(xiàn)

我們迷失在青春的叢林

游走在愛(ài)與痛的邊緣

……

水木年華作文【篇8】

回到教室，敏緣和彩晨坐在一起，等待老師來(lái)?！罢O，敏緣，剛才你真及時(shí)到??！否則我和壞蛋就要去校長(zhǎng)室了！”“恩，我真是你的救星??！”她們有說(shuō)有笑，而光輝和斑竹卻在偷笑（我也不知為什么。）讓人覺(jué)得有種陰謀……

“老師來(lái)了！”不知是大喊一聲，正在有說(shuō)有笑的同學(xué)們急忙回到自己的座位，等待自己跟同桌的命運(yùn)。“今年我們的班主任好漂亮的哦，聽說(shuō)她是學(xué)校最年輕的女老師哦！姓李，她的教學(xué)可好了，校長(zhǎng)當(dāng)然她寵愛(ài)了！”不知是哪個(gè)同學(xué)說(shuō)的。

“同學(xué)們好??！”李老師微微笑說(shuō)，“今天，我給大家安排座位……”

但是，這對(duì)死黨……

（李老師究竟怎么安排呢？那一對(duì)死黨怎么那呢？拜托，別扣分了~~）

水木年華作文【篇9】

特別的性格

編織

特別的你我

特別的童真童趣

有一段

特別的水木年華

聆聽薩哈拉的一段童年記憶，不禁思想連篇，不算華麗的詞句，卻令人滿口余香……“薩哈拉”這個(gè)響亮的名字，自然使人聯(lián)想到那廣闊無(wú)垠的“薩哈拉沙漠”，那寬大的胸襟，那火熱的陽(yáng)光，使人產(chǎn)生一種滿足感。

薩哈拉的童年是陰暗的。在學(xué)校，她一直被視為一個(gè)需“特別教育”的女孩，在大廳中，面對(duì)那么多嘲笑的眼光，她忍住了，但她畢竟不是一個(gè)忍者，她還是個(gè)孩子，一個(gè)剛上小學(xué)的孩子，一個(gè)需要親人朋友來(lái)溫暖的孩子，她只有不斷地與老師對(duì)抗，不斷地不理不睬，不斷地答非所問(wèn)……

回到家，那一封封寫給離家父親的信，成了她唯一的依靠，幾絲委屈，幾絲抱怨，幾絲著急，只凝成一句“爸爸，你還好嗎？”，但這無(wú)疑不是別人誤會(huì)的根源，“不寫作業(yè)，不聰明，不努力進(jìn)取，傻，還喜歡寫一些莫名其妙的信……”這是校長(zhǎng)對(duì)她的評(píng)價(jià)。

薩哈拉是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅讼癫ǖ线@樣的好老師。當(dāng)她任性時(shí)，當(dāng)她煩惱時(shí)，當(dāng)她不知所措時(shí)，是波迪幫她解開了一個(gè)個(gè)心結(jié)；當(dāng)她莫名在日記本上寫下“我是作家”時(shí)，是波迪給了她正確的答復(fù)“我相信”，而不是一句句冷嘲熱諷。波迪不知不覺(jué)走進(jìn)了薩哈拉的生活，她是一個(gè)老師，但更像一位忠實(shí)的朋友，在薩哈拉有困難時(shí)，她寬容了她，諒解了她，容納了她，使她真正走上了人生的講臺(tái)，舒展才華，面對(duì)自己真實(shí)的情感，性格，面對(duì)一切！此時(shí)的薩哈拉是美麗的，放下千斤重?fù)?dān)的薩哈拉是輕松的，一個(gè)嶄新的人生張開雙臂等著她……

古人云：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有?！彼_哈拉無(wú)疑就是一匹酷愛(ài)閱讀的千里馬，她很厲害！在知識(shí)的天空中，她可以擦干眼淚，盡情飛翔，在圖書館里，她有一片自己的小天地，還有一本自己的書，她相信終有一天有人會(huì)看到它，有人會(huì)知道這世上還有一個(gè)秘密作家，名叫薩哈拉。而波迪小姐當(dāng)之無(wú)愧是識(shí)別千里馬的伯樂(lè)，面對(duì)薩哈拉，她沒(méi)有逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，反而更進(jìn)一步了解她，了解這個(gè)秘密如海洋般寬廣的女孩，她一語(yǔ)否定了薩哈拉的“特別需要”，粉碎了薩哈拉在同學(xué)心中的不好形象，是她塑造了薩哈拉，真實(shí)的薩哈拉，她是偉大的！

薩哈拉有一段水木般的年華，純潔而堅(jiān)強(qiáng)，相信即使在一百年后的今天，每當(dāng)想起可愛(ài)的薩哈拉，那神秘王國(guó)的大門依然會(huì)即時(shí)開啟，在光影的籠罩下，美麗的薩哈拉正在門里面惹人喜愛(ài)地笑著呢！

這就是特別的女生薩哈拉的一段特別的水木年華……

水木年華作文【篇10】

夏，邁出腳步，在你不禁意間翩然到來(lái)，是呵，又到了別離季呢。下個(gè)時(shí)節(jié)，教室里仍會(huì)坐滿人，只可惜，不再是咱們。

回想與你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不自覺(jué)的嘴角會(huì)揚(yáng)起淺淺的弧度，可是下一秒眼淚會(huì)劃過(guò)臉頰，由于咱們又要分班了呢，幾分不舍，幾分眷戀。咱們?cè)谒灸耆A相遇，又行將別離。我知道行將來(lái)臨的初三是咱們?cè)诔踔械淖罱K一年，這最終一年的別離或許眼淚會(huì)吞在肚中或許會(huì)奪眶而出。無(wú)論怎樣，請(qǐng)記住我好么，記住我曾在你們的水木年華中走過(guò)。即使波浪沖走了我的足跡，也沖不淡我留給你們的笑臉。

我有時(shí)想自私的說(shuō)：“咱們不說(shuō)再會(huì)好么?！庇捎谀菢诱娴臅?huì)悲傷，我懼怕一回身，沒(méi)有一個(gè)人在我身邊，空闊的場(chǎng)所只剩下我孤零零的一個(gè)人。但我畢竟仍是拋棄了這個(gè)想法，由于再會(huì)的意思是再次碰頭，我想時(shí)刻短的別離是為了下一次更好的碰頭吧，我永久都會(huì)期待著的。

天空藍(lán)的要滴下水來(lái)，咱們靜坐在桑梓之下，聽著忘川的河水流過(guò)，帶來(lái)一片甜甜的回憶。

一座空城，塵封了誰(shuí)的回憶？一聲再會(huì)，喚醒了誰(shuí)的夢(mèng)境？一句悲嘆，留下了誰(shuí)的不舍？

一張張素凈的白紙，咱們執(zhí)手寫下一個(gè)個(gè)悅耳的音符。那張黑板多少次擦去重畫，咱們?cè)跁鴮懽约旱乃灸耆A。那扇亮堂潔凈的窗戶，你可知誰(shuí)曾透過(guò)它望向窗外之景；那張張擺放規(guī)整的課桌誰(shuí)曾嬉戲打鬧將其弄亂后又從頭排好；那一盒盒粉筆又是誰(shuí)按色彩分類歸好。

午休時(shí)刻，咱們都不停歇，悄悄的做著小動(dòng)作，時(shí)不時(shí)回頭對(duì)同桌會(huì)心一笑。操場(chǎng)上，咱們揮灑汗水，笑臉從未停過(guò)。上課鈴聲舒緩悅耳，下課鈴聲清脆悅耳，殊不知是想亂了誰(shuí)的心。

殘花落敗，曲未殘，笙歌流通，換流年。水木年華咱們?cè)嘤?，愿下次唯美相?jiàn)。

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似水年華作文(必備五篇)

當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫5篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的追憶似水年華讀后感范文2000字（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

似水年華作文 篇1

我覺(jué)得這是第一部我看完覺(jué)得它是一部電影的電影。

盡管它什么也沒(méi)講。

可是當(dāng)電影結(jié)束時(shí)，我想它是一部讓我產(chǎn)生共鳴的作品，它深深地吸引了我，因?yàn)?，在最后的?lè)聲響起時(shí)，我只有一種“追憶似水年華”的心情。

然而我并不是一次性看完的，但它意識(shí)流的表現(xiàn)，即使是160分鐘不間斷地觀看和我兩天斷斷續(xù)續(xù)地看完是沒(méi)有太大區(qū)別的，因?yàn)樗鼪](méi)有情節(jié)，或者說(shuō)，它不需要情節(jié)，當(dāng)整部作品的主題是一個(gè)多情之人的追憶時(shí)，它無(wú)須邏輯。

我沒(méi)法找到一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)仔細(xì)欣賞這部影片，于是，我在樓上裝修，樓外放炮，對(duì)面造樓的喧鬧聲中，看完了它，心情卻無(wú)比平靜，這是它由內(nèi)而外安撫我的.，我一開始也沒(méi)有想去了解其詳，只是想去感受，那份朦朧落寞的氛圍。

影片鏡頭的轉(zhuǎn)換，架構(gòu)的設(shè)計(jì)，人物的對(duì)白，音樂(lè)的留白，每一點(diǎn)都在契合追憶。尤愛(ài)整部電影的各式鏡頭，如此精妙而恰到好處，隱喻的嫁接也相當(dāng)自然，卻又能被捕捉，然后輕笑一聲，隨它而去。

它一言不發(fā)地顛覆了我對(duì)電影多年的偏愛(ài)類型，我想過(guò)去的我不會(huì)耐心看完整部作品的，就像我讀不完整套的《紅樓夢(mèng)》和《源氏物語(yǔ)》，它們與書作《追憶似水年華》一樣巨制冗長(zhǎng)，它們都表現(xiàn)繁華落幕的荒涼無(wú)力，特別是在短暫的歡樂(lè)和熱鬧的襯托下，有種置身事外的離開感，是被動(dòng)的隔絕，但是卻沒(méi)有了曾經(jīng)的恐懼。

看完電影，讀完書，并不是最終目的，真正可以作為一個(gè)階段的結(jié)果的是自己的體悟，所以不在乎這體悟有多少內(nèi)容或者意義，它已經(jīng)真切融入了我的生命，沒(méi)有任何聲響，沒(méi)有任何預(yù)兆，這般低調(diào)動(dòng)人，而將在我的追憶中無(wú)限延展和閃回。

似水年華作文 篇2

《追憶逝水年華》是一部有獨(dú)特風(fēng)格的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者用生動(dòng)的筆觸，不僅向讀者再現(xiàn)了客觀世界，同時(shí)也展現(xiàn)了敘述者的主觀世界，記錄了敘述者對(duì)客觀世界的內(nèi)心感受。作者感興趣的不是敘述故事，交代情節(jié)和刻畫人物形象，而是抒發(fā)自己對(duì)某一問(wèn)題的感想和分析。

寂寞如果可以在春天歸來(lái)時(shí)開放，應(yīng)該是青春中最陰霾的一朵花，終要在陽(yáng)光的溫暖中凋零。但脆弱的往往是歲月的韶華，無(wú)法守住與青春之間的任何一個(gè)承諾——縱使當(dāng)時(shí)的信誓旦旦歷歷在目，也一樣無(wú)動(dòng)于衷。

香榭麗舍的常春藤愛(ài)上了薔薇色的夕光，所以日日等待，就象“我”對(duì)希爾貝特的，只屬于青春的愛(ài)情。日落時(shí)分，都以知曉還有二十四小時(shí)的漫長(zhǎng)旅途才能再度重逢，但卻天真的臆想只要盡力挽留就可以避免道別，卻最后成了現(xiàn)實(shí)的奴隸，匆匆惜別。或許不是愛(ài)情，只是青春點(diǎn)亮的心底的悸動(dòng)，在初次相逢的地方散落了多少心靈的碎片，總要使人不厭其煩的回到邂逅發(fā)生的地點(diǎn)，拾起這不堪的玩笑。

恐怕只有寂寞的人才會(huì)覺(jué)得青春倉(cāng)促，象一本早已過(guò)時(shí)的三流言情小說(shuō)，第一頁(yè)中是一對(duì)滿懷希望的戀人，一頁(yè)一頁(yè)，十年二十年。書的最后他按照每天的慣例在養(yǎng)老院中散步，腳步蹣跚，沒(méi)有人同他講話，因?yàn)樗呀?jīng)老到足以忘記一切。青春的傷痛大致如此，也許只是因?yàn)樽羁焓谷税l(fā)現(xiàn)的美是最容易讓人厭倦的美吧！又因?yàn)闀r(shí)光殘酷的可怕，一點(diǎn)一滴的攫取年華的美好，雖然這些美好在普魯斯特筆下只是一場(chǎng)華麗的幻覺(jué)，就算充滿曖昧的風(fēng)花雪月，到最后也只是無(wú)望的幸福，哪怕?lián)碛幸磺?，也難以留住青春的滿頭烏黑，只好眼睜睜的看著年華款款，青絲換白發(fā)。

但青春停留在了一個(gè)字跡潦草的練習(xí)本上，上面寫滿了希爾貝特的名字和地址，一遍一遍的傾訴，不為結(jié)局，只是徒勞且蒼白的奢望有一天，本子無(wú)端落入她的手中，那么這在心頭徘徊了如此之久的折磨便終有回報(bào)了。可惜，這世上除了歲月，還有什么無(wú)端的事可能發(fā)生呢？

終究會(huì)有一天，回憶占據(jù)了整個(gè)空乏疲憊的心靈，他知道，青春的愛(ài)情如同佛羅倫薩的春天，開滿了純凈的百合與銀蓮，但永遠(yuǎn)不會(huì)有人采擷，因?yàn)橥昝赖挠肋h(yuǎn)只是幻象，花季一過(guò)，凋敝的凋敝，零落的零落，紛繁的把心碎丟棄在眼前?？倳?huì)明白的，就象普魯斯特一樣，人們只可以把世界變得復(fù)雜，卻無(wú)法讓他來(lái)的簡(jiǎn)單化。

人生最難尋找的并不是最終的一個(gè)正確答案而是人生到處都充滿了正確答案。放棄又是最容易辦到的事情，于是走過(guò)青春的人，往往兩手空空，只是滿滿的回憶，走向一去不回的，命中注定的路途。

幸福不是一個(gè)瞬間可以兌現(xiàn)的，就象青春難以用愛(ài)情來(lái)計(jì)算，因?yàn)槠娴挠肋h(yuǎn)無(wú)法成為全部。如同那條“我”所鐘愛(ài)的槐樹路，槐花縹緲的'香氣已經(jīng)消失殆盡，可枯萎的禿枝與嶙峋的樹干依然存在，象是在挽留，仿佛垂暮的老人只能靠記憶來(lái)吊唁已逝的青春。

就算青春可以停滯，時(shí)光可以挽留，又有誰(shuí)愿意犧牲全部的未來(lái)與無(wú)限的希翼，只為曾幾何時(shí)的那個(gè)動(dòng)人心魄的凝眸淺笑。

大概普魯斯特的記憶中也有一個(gè)這樣支離破碎的威尼斯，只得靠無(wú)數(shù)記憶的橋梁才可以連接起拼湊成難以名狀的優(yōu)雅與極致的美麗，難以觸碰，無(wú)法擁有；與香榭麗舍相似，發(fā)生了太多太多細(xì)碎瑣屑的故事，卻也埋葬了太多太多絢爛的青春。而青春送給我們記憶的也只有一張一張拍壞了的泛黃老照片，象生活一樣，永遠(yuǎn)難以掌握。

那么青春在普魯斯特的眼中就是一場(chǎng)場(chǎng)虛假的愛(ài)情，來(lái)的轟轟烈烈刻骨銘心，最后卻也難逃消逝的命運(yùn)，一落在年華猖狂的風(fēng)暴之中，沒(méi)有憐香惜玉，有的只是義無(wú)反顧的葬送。而普魯斯特終歸是看破紅塵的人，所以可以微笑的接受并記錄下風(fēng)花雪月里無(wú)情的青春。

可是離開《追憶似水年華》，離開普魯斯特，在我們平凡的現(xiàn)實(shí)之中，當(dāng)歲月凋零，時(shí)光落寞，青春了無(wú)憑據(jù)的時(shí)候，又有誰(shuí)會(huì)守在誰(shuí)歸家的那條林蔭路旁，等待著永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)的誰(shuí)呢？

似水年華作文 篇3

普魯斯特的雄心和他的天賦是對(duì)等的。在這部浩瀚長(zhǎng)卷的《追憶似水年華》中，他以細(xì)膩的筆觸構(gòu)筑起一座宏偉大廈，不僅它的外觀氣勢(shì)奪人，而且它內(nèi)部的每一處細(xì)部又是如此精致燦爛，以至于讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，以為這座圣殿是由無(wú)數(shù)精美片段搭建而成，只需注視其細(xì)節(jié)而可以忽視其宏偉構(gòu)架。然而，這部作品卻有著極其精妙與宏大的結(jié)構(gòu)，宛如一座高聳入云的教堂；而支撐起這座教堂的材料又是如此飄逸、脆弱、細(xì)微、純潔，猶如空氣般輕盈地托著它漂浮在空中。

然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真正令我驚嘆的是普魯斯特在作品中呈現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)學(xué)意義。這份詩(shī)學(xué)是奉獻(xiàn)給心靈的圣餐，是抵達(dá)靈魂福社的航船，是對(duì)美的一種迷戀的優(yōu)雅的呈現(xiàn)，是坐在記憶河畔的一次沉靜的冥想垂釣。這份詩(shī)學(xué)意義同時(shí)也是一次藝術(shù)史上的特例，是普魯斯特花費(fèi)一生孜孜以求的以自己贏弱的生命展現(xiàn)出來(lái)的震驚世人的恢弘篇章。它的謹(jǐn)嚴(yán)是以鋪張的方式來(lái)編織的；它的神秘是以日?，嵤聛?lái)揭示的；它的深不可測(cè)是以綿延的句子來(lái)建立的；它的包羅萬(wàn)象是以有限的經(jīng)驗(yàn)來(lái)展露的。它對(duì)人物或細(xì)節(jié)的描繪，不是單純的狀寫，而是一種滿懷深情的觸摸，一種潛人，是點(diǎn)燃印象的火把，然后沿著意識(shí)的隧道緩緩前行，深人內(nèi)心幽深的殿堂，將睡美人喚醒，讓她翩翩起舞。

似水年華作文 篇4

本世紀(jì)法國(guó)文學(xué)貢獻(xiàn)給當(dāng)代世界文壇的最有力量的作品大概非《追憶逝水年華》莫屬了，這部被譽(yù)為二十世紀(jì)最重要的文學(xué)作品之一的長(zhǎng)篇巨著，以其出色的對(duì)心靈追索的描寫和卓越的意識(shí)流技巧而風(fēng)靡世界，并奠定了它在當(dāng)代世界文學(xué)中的地位。多卷集長(zhǎng)篇巨著《追憶逝水年華》是法國(guó)作家馬塞爾.普魯斯特(1871-1922)的代表作，全書共七部，十五卷，從1905年開始創(chuàng)作，至作者逝世前全部完成。小說(shuō)的第一部《通往斯萬(wàn)家的路》于1913年問(wèn)世，但反應(yīng)冷淡，一些有名的出版社都不愿出版，作者便自費(fèi)印行。后來(lái)《通往斯萬(wàn)家的路》逐漸獲得文藝界的贊賞。于是，各大出版社竟相與普魯斯特簽訂合同，以求取得出版這部多卷集的其余幾部作品的權(quán)利。

不久，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，出版工作被擱置下來(lái)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，小說(shuō)的第二部《在花枝招展的少女們身旁》于1919年出版，獲龔古爾文學(xué)獎(jiǎng)，普魯斯特名聲大振。此后，小說(shuō)的第三部《蓋爾芒家》和第四部《索多姆和郭穆爾》相繼于1921和1922年出版，最后三部《女囚犯》(1923)，《逃亡者》(1925)，和《昔日再現(xiàn)》(1927)則是普魯斯特逝世后才出版的?！蹲窇浭潘耆A》是一部與傳統(tǒng)小說(shuō)不同的`長(zhǎng)篇小說(shuō)。

全書以敘述者＂我＂為主體，將其所見(jiàn)所聞所思所感融合一體，既有對(duì)社會(huì)生活，人情世態(tài)的真實(shí)描寫，又是一份作者自我追求，自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)心經(jīng)歷的記錄。除敘事以外，還包含有大量的感想和議論。整部作品沒(méi)有中心人物，沒(méi)有完整的故事，沒(méi)有波瀾起伏，貫穿始終的情節(jié)線索。它大體以敘述者的生活經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng)為軸心，穿插描寫了大量的人物事件，猶如一棵枝丫交錯(cuò)的大樹，可以說(shuō)是在一部主要小說(shuō)上派生著許多獨(dú)立成篇的其他小說(shuō)，也可以說(shuō)是一部交織著好幾個(gè)主題曲的巨大交響樂(lè)。小說(shuō)中的敘述者＂我＂是一個(gè)家境富裕而又體弱多病的青年，從小對(duì)書畫有特殊的愛(ài)好，曾經(jīng)嘗試過(guò)文學(xué)創(chuàng)作，沒(méi)有成功。他經(jīng)常出入巴黎的上層社會(huì)，頻繁往來(lái)于各茶會(huì)，舞會(huì)，招待會(huì)及其它時(shí)髦的社交場(chǎng)合，并鐘情于猶太富商的女兒吉爾伯特，但不久就失戀了。此外，他還到過(guò)家鄉(xiāng)貢柏萊小住，到過(guò)海濱勝地巴培克療養(yǎng)。他結(jié)識(shí)了另一位少女阿爾伯蒂，發(fā)現(xiàn)阿爾伯蒂患同性戀，便決心娶她為妻，以糾正她的變態(tài)心理。他把阿爾伯蒂禁閉在自己家中，阿爾伯蒂卻設(shè)法逃跑，于是，他多方打聽她，尋找她，后來(lái)得知阿爾伯蒂騎馬摔死。在悲痛中他認(rèn)識(shí)到自己的稟賦是寫作，他所經(jīng)歷的悲歡苦樂(lè)正是文學(xué)創(chuàng)作的材料，只有文學(xué)創(chuàng)作才能把昔日失去的東西找回來(lái)。

在小說(shuō)中，敘述者＂我＂的生活經(jīng)歷并不占全書的主要篇幅。作者通過(guò)故事套故事，故事與故事交叉重疊的方法，描寫了眾多的人物事件，展示了一幅19世紀(jì)與20世紀(jì)之交法國(guó)上流社會(huì)的生活圖景。這里有姿色迷人，談吐高雅而又無(wú)聊庸俗的蓋爾芒夫人，有道德墮落，行為仇惡的變性人查琉斯男爵，有縱情聲色的浪蕩公子斯萬(wàn)等等。

此外，小說(shuō)還描寫了一些于上流社會(huì)有關(guān)聯(lián)的作家，藝術(shù)家，他們大都生前落魄失意，而作品卻永世長(zhǎng)存。小說(shuō)還描寫了一些下層的勞動(dòng)者?！蹲窇浭潘耆A》這部長(zhǎng)篇巨著通過(guò)上千個(gè)人物的活動(dòng)，冷靜，真實(shí)，細(xì)致地再現(xiàn)了法國(guó)上流社會(huì)的生活習(xí)俗，人情世態(tài)。因此有些西方評(píng)論家把它與巴爾扎克的《人間喜劇》相提并論，稱之為＂風(fēng)流喜?。?。《追憶逝水年華》是一部有獨(dú)特風(fēng)格的長(zhǎng)篇小說(shuō)，他不僅再現(xiàn)了客觀世界，同時(shí)也展現(xiàn)了敘述者的主觀世界，記錄了敘述者對(duì)客觀世界的內(nèi)心感受。

作者感興趣的不是敘述故事，交代情節(jié)和刻畫人物形象，而是抒發(fā)自己對(duì)某一問(wèn)題的感想和分析。例如，敘述者參加了蓋爾芒公爵家的一次晚宴，這使他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)貴族的種種幻想頓時(shí)破滅，他意識(shí)到過(guò)去對(duì)他有魅力的只是名稱，而不是真實(shí)的世界。整部作品對(duì)外部世界的描述同敘述者對(duì)它的感受，思考，分析渾然一體，又互相引發(fā)，互相充實(shí)，從而形成了物從我出，物中有我，物我合一的藝術(shù)境界?！蹲窇浭潘耆A》這部長(zhǎng)篇，除了第一部中關(guān)于斯萬(wàn)的戀愛(ài)故事采用第三人稱描寫手法外，其余都是通過(guò)第一人稱敘述出來(lái)的，敘述者＂我＂的回憶是貫穿全書的重要藝術(shù)表現(xiàn)方式。小說(shuō)開卷，＂我＂從床上醒來(lái)，在夢(mèng)幻般的狀態(tài)中千思百想集于心頭。

這時(shí)，由于一杯茶和一塊點(diǎn)心的觸發(fā)，使他回憶起小時(shí)候在姑媽萊奧妮家生活的情景。這不僅引出了敘述者的家庭身世和個(gè)人經(jīng)歷，還引出了蓋爾芒和斯萬(wàn)兩大家族，引出了形形色色的人物事件，整部小說(shuō)的內(nèi)容就是通過(guò)敘述者的回憶向縱深發(fā)掘，逐步推進(jìn)，最后完整地呈現(xiàn)出來(lái)?！蹲窇浭潘耆A》象一支如癡的夢(mèng)幻行板，款款地滋潤(rùn)著讀者的心靈，給人以豐富的美感享受追憶逝水年華。

似水年華作文 篇5

普魯斯特認(rèn)為，人必須有藝術(shù)審美欲望和能力，那才是真正意義的生活，才會(huì)賦予情感和樂(lè)趣。他把文學(xué)、繪畫和音樂(lè)歸結(jié)為主要的藝術(shù)形式，并認(rèn)為音樂(lè)是最高級(jí)的，它要求欣賞者，必須達(dá)到一定的水平。

一般的音樂(lè)美學(xué)文章，在描述某種音樂(lè)時(shí)，大多數(shù)在樂(lè)理知識(shí)方面說(shuō)來(lái)倒去，云里霧里，一會(huì)兒聲調(diào)，一會(huì)旋律，這個(gè)意境，那個(gè)象征，有時(shí)甚至把同樣意境的詩(shī)歌都弄上，還是只能意會(huì)不能言傳。

普魯斯特是如何描寫音樂(lè)的呢？在第一部《在斯萬(wàn)家這邊》，斯萬(wàn)在一個(gè)晚會(huì)上，聽到一首鋼琴和小提琴的奏鳴曲，他用了七頁(yè)（207—213頁(yè)）的篇幅來(lái)敘述。真的為難了那些音樂(lè)評(píng)論家們了。

“在細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地進(jìn)行抗拒的小提琴密集的主導(dǎo)音響構(gòu)成的短線下面，他（斯萬(wàn)）突然看到鋼琴的雄渾音調(diào)如波浪拍岸一般躍起，其形狀千姿百態(tài)，卻渾然一起，平滑坦蕩，但又互相沖撞，猶如淡紫色的波濤，在月光下顯得嫵媚，又如降音后那樣平靜……這樂(lè)句以緩慢的節(jié)奏，領(lǐng)他到這兒，然后又領(lǐng)他到那兒和別的地方，引向一種難以理解和確實(shí)存在的高尚幸福。她到達(dá)了某一點(diǎn)，他正準(zhǔn)備從那里隨她而去，她卻在短暫的全休止之后，突然改變方向，以一種更加迅速、細(xì)微、憂郁、連續(xù)不斷和溫柔的新旋律進(jìn)行，把他帶向陌生的情景。然后，她消失了?！?/p>

在345—353頁(yè)中，他又把樊特伊的奏鳴曲小樂(lè)句，第二次描寫斯萬(wàn)參加圣歐韋爾特侯爵夫人府晚會(huì)，聽到的同一首奏鳴曲，喚起了他過(guò)去戀愛(ài)的種種回憶，無(wú)意識(shí)記憶，其小樂(lè)劇跟對(duì)奧黛特的愛(ài)情一起消失。

追憶似水年華作文11篇

你還在擔(dān)心作文的撰寫嘛？寫作文是考察語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果的主要方式之一，寫作使我們更能夠發(fā)現(xiàn)身邊滿是驚奇和美好的一面。想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好，可能你想看看"“追憶似水年華作文”"這種類型的文章，我愿意分享我的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)希望它們對(duì)您有所裨益！

追憶似水年華作文(篇1)

前不久，我的一個(gè)初中同學(xué)小鳳打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)是要見(jiàn)面，我們約好地點(diǎn)。

那天下著大雨，踩著地上的雨水，發(fā)出嘎嘰的聲音，同時(shí)濺起了水花，如同我的心滿載著高興，有多久沒(méi)見(jiàn)了啊，一年吧，真是漫長(zhǎng)不過(guò)多久，我們見(jiàn)面了，見(jiàn)面總是不忘一陣寒暄，仔細(xì)打量著她，發(fā)現(xiàn)她變了，原本扎起的一個(gè)小馬尾減成了一個(gè)精簡(jiǎn)的短發(fā)，性格也變的更加開朗了，我不禁扯了下嘴角。

你過(guò)的怎么樣？我隨口道。

還不就那樣唄！她不以為然的答道，倒是你沒(méi)在的一年里，我們班的那些人就變化的大了！

怎么說(shuō)？

于是她向我娓娓道述了這一年中發(fā)生的大事

啊，不是吧，他們竟然走到一起了，我暈誒，真是太意外了。我口中說(shuō)的他們是我初中班上的兩個(gè)同學(xué)，女的屬于那種開朗活潑的小女生，與誰(shuí)都談的來(lái)，男的是那種文靜老實(shí)的小白臉，一直就沒(méi)看過(guò)他們有什么交集，結(jié)果他們竟走到了一起，這不由地讓我感到詫異。

還有，那個(gè)張某某和周某某作弊被抓了，小舟子打架被記過(guò)，還有火星人好象的了精神病

后面的我沒(méi)再聽下去，眼前浮現(xiàn)了那似水的年華

依稀記得初中的那段時(shí)光

雖然事事總有不如意的時(shí)候，但我覺(jué)得真的很開心，因?yàn)槲覀儛?ài)這個(gè)班級(jí)，至少我是這樣覺(jué)得的，我們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，每個(gè)同學(xué)在我看來(lái)都是一群懵懵懂懂的破小孩，有著純潔如天使般的心靈。

還記得我們被隔壁班的同學(xué)羞辱的時(shí)候，我們總是站在一條線上，同心協(xié)力，還記得校運(yùn)會(huì)上我們撕扯著喉嚨為班上的運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威，結(jié)果取得全校第一的好成績(jī)這些都不是過(guò)往云煙，曾幾何時(shí)，班上每一顆跳動(dòng)的心都緊密相連，我們永遠(yuǎn)忘不了那打馬而過(guò)的時(shí)光，它是藏在心底值得細(xì)細(xì)品嘗的回憶，它早已埋藏在心中，任任何東西也不能湮滅。

那時(shí)的我們?cè)卸嗌倨诖?，?mèng)想支撐著我們一路走來(lái)，蚊子如愿以償?shù)乜嫉搅松虾５囊凰佬g(shù)學(xué)校，去實(shí)現(xiàn)他多年的藝術(shù)夢(mèng)想。蘿卜也考上了長(zhǎng)沙的一所重點(diǎn)學(xué)校的理科實(shí)驗(yàn)班，我們都在追逐著自己的夢(mèng)想，中考過(guò)后，我們一起狂歡，一起落淚，緬懷自己三年的初中生涯即將過(guò)去，又重新期待著高中的到來(lái)

這是多么令人開心的往事，然而，這樣的時(shí)光早就不復(fù)存在了嗎，是的，高中的學(xué)習(xí)生活讓我們真的變化了很多很多，初中的那個(gè)所謂幼稚的我們?cè)缫淹懽?，現(xiàn)在的我們還找的到過(guò)去的自己?jiǎn)幔?/p>

喂，發(fā)什么呆啊，聽到我講話沒(méi)？我硬生生的被小鳳從回憶拉回里現(xiàn)實(shí)，原來(lái)，人是會(huì)變的，不是嗎？啊??哦??！，走吧，我們?nèi)e處！

身后是一堆雨水沾濕的腳印，風(fēng)一吹，腳印逐漸消失不見(jiàn)

追憶似水年華作文(篇2)

歲月如梭，輾轉(zhuǎn)而過(guò)。初中三年的中學(xué)時(shí)光已如流水一般一去不復(fù)返。依稀還記得初踏入校門的那一瞬間，激動(dòng)又懷疑。現(xiàn)在我們已離開校門，不舍又遺憾。

離開學(xué)校，真的有太多的不舍。那里的一草一木都已深深地印在我的腦海里，每一個(gè)角落都曾經(jīng)有過(guò)我們的身影，留下了難忘的回憶。老師的諄諄教誨是我們成長(zhǎng)的露珠，同學(xué)的一顰一笑是我們成長(zhǎng)的甘露。

還記得當(dāng)年初相見(jiàn)，我們都是羽毛未豐的雛鳥。我們一起從幼稚走向成熟。每個(gè)空余空間，我們一起攜手在操場(chǎng)上散步，一起蹲在草地上嬉鬧，一起在書本中遨游。

還記得那一次我肚子痛嗎？那個(gè)時(shí)候你似乎比我還要著急，幫我向老師請(qǐng)假，老師讓我回家，我不肯，堅(jiān)持只到寢室躺一下。你們拗不過(guò)，只好妥協(xié)了，陪著我到寢室為我拉好被子，然后坐下來(lái)陪在我身邊，我讓你快點(diǎn)去上課，現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，你必須要考上一中才對(duì)得起你父母，對(duì)得起你自己。你知道我的脾氣，既然我把話說(shuō)出來(lái)了就一定會(huì)堅(jiān)持。你只好依依不舍地離開寢室。那時(shí)你說(shuō)：“一下課就來(lái)找你，你要好好地休息，我們一起向一中奮斗?！蔽覜_你笑了笑，你投過(guò)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就消失在走廊的轉(zhuǎn)彎處。

叮鈴鈴的下課鈴響了，我還癡癡地聽著這鈴聲，你已經(jīng)飛快的向我奔來(lái)，手中拿著一杯熱氣騰騰的開水。我望著這熱氣騰騰的開水說(shuō)不出話來(lái)。是你打破了這靜謐的沉默，笑嘻嘻地說(shuō)：“燈燈，好點(diǎn)了沒(méi)，喝點(diǎn)開水吧，可能對(duì)你有好處。”我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，一個(gè)勁地喝著這充滿心意的開水，肚子也不覺(jué)得怎么痛了。無(wú)情的上課鈴聲又敲響了，你不得不又要離開了，我望著你越跑越遠(yuǎn)的背影，不覺(jué)會(huì)心的笑了。我知道我又收到了這世界最珍貴的友誼。

中考即將來(lái)臨的那段日子，因?yàn)槲业臒o(wú)知，在初三的那一年和數(shù)學(xué)老師慪氣，整整一年的數(shù)學(xué)都不愿意聽，才導(dǎo)致了現(xiàn)在的一知半解。我急得像熱鍋上的螞蟻到處請(qǐng)假，可大家都像辛勤的蜜蜂般埋在書本里認(rèn)真學(xué)習(xí)，大家都在爭(zhēng)分奪秒為自己的夢(mèng)想而奮斗，無(wú)暇顧及我。只有你每次都會(huì)為我細(xì)心的講解，還主動(dòng)拿出吃完晚飯后的半個(gè)小時(shí)為我補(bǔ)習(xí)。面對(duì)著你的用心良苦，我卻天真幼稚的問(wèn)道：“別人都在你爭(zhēng)我?jiàn)Z，不肯錯(cuò)過(guò)一些機(jī)會(huì)，浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，而你為什么愿意為我補(bǔ)習(xí)？”你淡淡的說(shuō)道：“這就是友情的力量吧！如果是你，你會(huì)對(duì)我棄之不理嗎？”我被你的話震住了，心中暗暗發(fā)誓，我要努力努力再努力，才對(duì)得起你的用心良苦。

最后我還是落榜了，你順利地考進(jìn)了一中。在分離的那一天，你讀我說(shuō)：“不管你身在何方，我們都是永遠(yuǎn)的好朋友，即使我們不在同一個(gè)學(xué)校，但我們還是在同一片藍(lán)天下呼吸，我們的心永遠(yuǎn)在一起。心若在，夢(mèng)就在。我們還是要一起努力，爭(zhēng)取讀同一個(gè)大學(xué)，在那里我們還要像現(xiàn)在一樣手牽著手，肩并著肩，一起讀書?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出小拇指和你拉鉤，這其中包含的情誼，只有你我知道。

現(xiàn)在，我已是高二的學(xué)生了，已經(jīng)分別了一年多。所以，寫了下面這首詩(shī)來(lái)緬懷我們的過(guò)去，來(lái)表達(dá)我對(duì)你的想念。

別了，我的朋友

生命是一片海

友情便是那海上的帆

因?yàn)橛辛朔?/p>

海才不會(huì)寂寞

青春在這里駐足

友情在這里燃燒

夢(mèng)想從這里出發(fā)

在這火熱的六月里

我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想

不得不分離

沖向廣闊的天空

踏上夢(mèng)想之旅

一個(gè)人的日子

是寂寞孤獨(dú)的

一個(gè)人躺在冰冷的床上

陪伴我的

只有無(wú)情的黑暗

別了，我的朋友

離別是短暫的

相信有一天

我們會(huì)再度重逢

追憶似水年華作文(篇3)

當(dāng)夜色又籠罩在心頭時(shí)，除去一天的藍(lán)雨，剩下的只是夢(mèng)里花落知多少。一個(gè)人，一個(gè)城市。躺在燈紅酒綠下，看過(guò)往的車水馬龍……

一張照片，是一個(gè)回首的故事；一張紙，是一把飛揚(yáng)的彩筆；一個(gè)人，是床上的背面朝天。

心情不好時(shí)，吃麻婆豆腐，因?yàn)槁槔钡奈兜雷屓颂兆?。心情好時(shí)，吃麻婆豆腐，因?yàn)槁槔钡奈兜雷屛仪逍眩撼圆蛔±钡倪€吃，呆瓜！

總有一個(gè)閃過(guò)的夢(mèng)，想站在最高處大喊一聲：我來(lái)啦…其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)高一點(diǎn)的地方，因?yàn)榭偸亲寚鷫踝×艘曇埃瑩踝×诵牡膯⒑健?/p>

時(shí)?？吹矫赖氖?，美的人，當(dāng)然還有美的文，賞心悅目只是說(shuō)給別人聽的。從來(lái)都以為自己和別人的世界格格不入，不然為何我看到的是黑夜，別人看到了璀璨的星光。

朦朧的視野也是好的，因?yàn)槟悴恢老乱粫r(shí)刻是不是撞到了桃花運(yùn)。其實(shí)我想說(shuō)：大雨傾盆時(shí)，透著窗戶，你的世界，你的心已然澆上了朦朧。

當(dāng)故事有了結(jié)尾，當(dāng)天氣又變得晴朗，其實(shí)一切都還是那么美好，變得只是人，一顆心……

追憶似水年華作文(篇4)

時(shí)光不老，我們的情不變!

一個(gè)人獨(dú)自行走在校園的林蔭小道上，落葉隨風(fēng)飄散，仿若我對(duì)你們的思念，無(wú)處拾撿，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛向遠(yuǎn)方。

回到寂靜的宿舍，我只能一個(gè)人孤獨(dú)的靠著冰冷的墻壁滑坐在地板上，耳旁縈繞的是你們的歡聲笑語(yǔ)，腦海里浮現(xiàn)的是你們嬉笑玩耍的身影。而離我們分開已有三年時(shí)光，此時(shí)的我們分布在全國(guó)的不同地點(diǎn)，或許誰(shuí)也不知道誰(shuí)正在做些什么，但是我相信：我們一起經(jīng)歷的故事一定會(huì)深深地刻印在我們各自的心里。

我將手機(jī)打開，不自覺(jué)的又放了那一首我們最喜歡的歌《北京東路的日子》，“開始的開始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使…………我們即將分別，獨(dú)自浪在中國(guó)外國(guó)不同地點(diǎn)…………。”歡快的曲調(diào)讓我不由自主的回想起我們一起度過(guò)的時(shí)光，雖然時(shí)光流逝，但我對(duì)你們的記憶從未衰減消褪。我們之間的故事也并未走遠(yuǎn)，它只是暫時(shí)存封于我們的內(nèi)心深處而已。

慢慢地，慢慢地，我閉上了雙眼，靜靜地回想著過(guò)去只屬于我們的故事。

三年前的秋天，我們來(lái)到了同一個(gè)地方，也就是我們一起度過(guò)三年青春年華的地方503宿舍。剛剛進(jìn)宿舍這么一個(gè)陌生的地方，我們都是比較內(nèi)向的，誰(shuí)也不敢第一個(gè)開口說(shuō)話，只能無(wú)聲地僵持著，各自忙著整理床鋪。可我竟然不適應(yīng)這種場(chǎng)面，心里多么希望有人來(lái)打破這份令我快要窒息的安靜啊!

起初我害怕自己來(lái)自于農(nóng)村會(huì)遭受城里人的隔離，我也做好了充分的心理準(zhǔn)備，想盡情的享受這孑然一身的快感，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了這樣的環(huán)境。但當(dāng)我觀察完我們寢室?guī)讉€(gè)人的表現(xiàn)后，我頓時(shí)有點(diǎn)不安了。同一個(gè)寢室的.人都各自為營(yíng)，互相不搭理，總覺(jué)得是那么的尷尬，這種感覺(jué)油然而生。

那是我們的第一次見(jiàn)面，每個(gè)人都是那么的充滿青春朝氣，又含有點(diǎn)點(diǎn)羞澀?？晌覀冋l(shuí)也沒(méi)料到，當(dāng)初見(jiàn)面是那么陌生的我們僅僅過(guò)了一個(gè)星期就成了最要好的朋友，而且是整層樓玩得最起勁的幾個(gè)人，我們共同分享歡笑喜悅，分擔(dān)過(guò)悲傷失落，于是我們之間的友情在無(wú)形之中就慢慢的加深了，有如藏于地窖的美酒，愈久愈濃!

我們一起經(jīng)歷的事一件一件從我的腦海里蹦跳出來(lái)，在這些零星的細(xì)節(jié)片刻中，積淀了我們最純真的友誼。

白天的我們各自頂著來(lái)自父母與老師的壓力忙著緊促的學(xué)習(xí)，不敢稍有懈怠，好似緊繃著的弦在不停地摩擦，一股壓抑的氛圍充滿了整個(gè)校園，而我們心里的無(wú)奈、煩躁與苦悶只能借助入寢前半小時(shí)的笑談八卦來(lái)發(fā)泄，或許這也是我們互吐心聲的最好時(shí)機(jī)，同時(shí)這也是我們?nèi)昀镒罡信d趣的必修課了。

雖然這半小時(shí)的聊天也讓我們幾個(gè)吃了不少的“虧”，但是我們從未取消過(guò)這一堂課。

某一天夜晚，我們各自躺在床上討論著這一天發(fā)生的事情，有說(shuō)有笑。但是，誰(shuí)也不知道，行政領(lǐng)導(dǎo)們搞突擊查寢，而我們被抓了個(gè)正著，于是第二天我們理所當(dāng)然的全部被喊到班主任辦公室“喝茶”。我們被罰跑步，手拉手地一起在跑道上邊跑邊討論著今后的人生理想，各自充滿著對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬，滿懷著希望的我們?cè)S下諾言：我們五個(gè)人要“同甘共苦，永遠(yuǎn)不能忘記對(duì)方?！痹谖覀兦寮兊那啻簹q月里，我們成為了最鐵的“哥們”，攜手共度三年里的各種難關(guān)。

時(shí)光穿梭機(jī)好似把我?guī)Щ亓四莻€(gè)充滿生機(jī)活力、喜怒哀樂(lè)的青春時(shí)代，讓我再一次走了我與你們一起所走過(guò)的路，那條路上充滿了我們的汗水與淚水，我們都為自己的理想而不斷的努力著，奮斗中的我們是最具朝氣、最迷人的，這些回憶也是我們最難忘的。

c陣風(fēng)將我們帶去遠(yuǎn)方，各自流浪在不同的地點(diǎn)，但是，起風(fēng)前的我們是多么的意氣風(fēng)發(fā)，我們一起構(gòu)建了屬于我們的故事情節(jié)，編織了那么令人難以忘懷的動(dòng)人故事;有如一場(chǎng)雨，褪去了我們外表的青澀，讓我們以嶄新的面貌去經(jīng)歷下一場(chǎng)更加絢麗的故事，然而，屬于我們青春年華共同的故事只有我們知道，它離我們很近，又好似很遠(yuǎn);我們的故事又如一縷明媚的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我們一次又一次受傷的心靈。

往事如風(fēng)，拂過(guò)我們每一個(gè)人的內(nèi)心，吹去了那厚積的塵灰，讓那塵封已久的記憶重新浮現(xiàn)，蕩漾起我們內(nèi)心深處的那一層層漣漪。

真的，我們的故事從未走遠(yuǎn)，它就在我們的心里。

逝水的年華一去不復(fù)返，我們的故事卻從未走遠(yuǎn)!

追憶似水年華作文(篇5)

那是一個(gè)暖暖的早春，寂寞的白色在空中飄逸，明媚的山明媚的水明媚的陽(yáng)光，以及我明媚的心情。我在湖畔散步，欣賞著春天的獨(dú)特美麗。

突然一股淡淡的，混合著清新泥土和芳草的氣味鉆進(jìn)了我的心靈。這種味道很熟悉。我零星地記起了什么，可那回憶就像是暗夜中飛逝的流星。除草機(jī)機(jī)械工作的樣子映入我的眼簾，恍然，塵封已久的記憶爭(zhēng)先恐后地蹦出，我想起來(lái)了，那是兩個(gè)女孩獨(dú)有的歡樂(lè)時(shí)光。

那時(shí)的我們只有純粹的快樂(lè)，就像生活在童話中的水晶宮一樣。那個(gè)夏日早晨我們相約去玩，路邊除草機(jī)把除掉的草大片大片灑落，我們就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚喜。書涵捧起大片大片的草扔向我，猝不及防的我一下子變成了稻草人，狼狽極了。陽(yáng)光照在身上暖暖的，我的心也暖暖的，望向書涵嘴邊那兩個(gè)甜甜的可愛(ài)酒窩，我不禁有些懊惱，趁她不備時(shí)也朝她扔了一把草。漫天飛舞的草屑像極了翩翩的精靈，我們并排坐在路邊手托下巴對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬，幻想著有朝一日奇跡的降臨，讓我們從此自由自在，無(wú)憂無(wú)慮……

那個(gè)夏日的清晨伴著清新的味道度過(guò)，在我逐漸長(zhǎng)大后被塵封?？伤拖窈谝估锏穆恿_一樣暗香涌動(dòng)。我曾經(jīng)以為我的`回憶就像清泉流過(guò)光滑的石板一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，流過(guò)無(wú)痕，可它們卻在我的心里留下斑斑駁駁的投影，像是一幅各種顏色匯成的巨大油畫，致命美麗。

回憶就像是深海底的美景，你需要用你的全身心去感受它的美好，然后再浮出水面，享受那好似暴風(fēng)雨洗劫后的快感――就像某種神奇的約定。

追憶似水年華作文(篇6)

一直活在過(guò)去，過(guò)去的種種，變的像顆顆珍珠，如此珍貴，舍不得放手。

偶爾翻開兒時(shí)的舊照片，一個(gè)個(gè)懵懂的面孔嵌入眼簾，那純真色彩，不用什么去修飾，已經(jīng)是一幅最好的畫了。小時(shí)候愛(ài)哭的我，愛(ài)撒妖的你，總想替別人出頭的他，一幕幕過(guò)去的畫面，怎么都無(wú)法忘懷，三年級(jí)的那張照片，我還留著，不知你是否也將它儲(chǔ)藏在某個(gè)角落。不時(shí)的翻閱，而后回憶我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)的時(shí)光。

可惜，時(shí)光它不會(huì)等人。等到回頭看，我們不知已走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬。小時(shí)候的你已是個(gè)青年了。曾也嘆息過(guò)為何時(shí)間走得如此之快，還沒(méi)等我們好好地說(shuō)再見(jiàn)，就各奔東西了。

還記得第一次去游玩，三年級(jí)時(shí)全班一起去的。調(diào)皮的你總是不讓老師放心，在這兒摔了，那兒拐了。不過(guò)你總是一張笑臉，好似心里開了花，嘴里吃了蜜一樣，也曾記得你總是拉著我的小手奔這奔那的，說(shuō)長(zhǎng)大了還在一起，一輩子都在一起。現(xiàn)在想起來(lái)，或許這是小時(shí)候不懂的孩子輕易許下的諾言罷了。小時(shí)多么的快樂(lè)天真，以至于忘了長(zhǎng)大后我們會(huì)負(fù)擔(dān)的很多。

我總活在過(guò)去的回憶中，現(xiàn)在想來(lái)。我們都長(zhǎng)大了，都該有自己的夢(mèng)，有自己的歸宿。變了，一切都變了，我們也開始變的陌生，擦肩而過(guò)然后微微一笑，心頓時(shí)冷了下來(lái)。兒時(shí)天真的話語(yǔ)誰(shuí)會(huì)當(dāng)作一個(gè)諾言去兌現(xiàn)呢？有時(shí)問(wèn)自己，是否應(yīng)該從回憶中出來(lái)了，不要老活在過(guò)去，人應(yīng)該向前看。是?。∪耸遣粦?yīng)該活在過(guò)去，或許也只有時(shí)間才能讓我忘卻。

再次翻開那時(shí)的照片，想起《笑忘歌》中唱道：“傷心的都忘記了，只記得這首笑忘歌……我和你都變好了……這一生志愿只有平凡快樂(lè)。”忘掉吧！該忘的都忘掉吧！人生不就這樣，擁有過(guò)再失去了，相聚過(guò)再分離。是該從過(guò)去中走出來(lái)了，向前看。

我會(huì)記著你的，兒時(shí)總為我出頭的你，希望你也可以記得我，我們的友誼，曾經(jīng)擁有過(guò)這樣，也值了。

現(xiàn)在我還會(huì)時(shí)不時(shí)的拿出三年級(jí)我們的全班合影。知道曾有你這個(gè)朋友對(duì)我好過(guò)，不會(huì)忘，永遠(yuǎn)不會(huì)忘，就算有一天，你把我忘了，我也還是不會(huì)忘記你，會(huì)把你埋在我心底一直一直下去。

追憶似水年華作文(篇7)

在追憶的室內(nèi)空間里，大家只有在想念的網(wǎng)里去追憶那似水年華，去飛翔大家的思緒，使我們的想象插上一雙純真的羽翼，在心靈的樂(lè)園上隨意地展翅翱翔。

我們可以在這里片勝地上，讓心靈解決那凡俗的拘束，完全地、輕輕松松地賞析這盛景：春季的百花盛開，四處能夠嗅到土壤層的氣場(chǎng)；夏季的蛙叫蟬鳴聲，每一個(gè)角落里全是一派繁華的景色；秋季的醉紅楓林，清涼的秋L(fēng)搖蕩著金黃色的全球；冬季的萬(wàn)里雪飄，這似僅有存有于童話故事中的雪白的全球，使我們的'思緒在這里悠閑自在的穿行。我們可以靜靜地有著這歸屬于自身的全球。

這既]有四季的迭替，都沒(méi)有世間的喧鬧，有的僅有大家心靈綻開的花瓣，那漂亮的花也從來(lái)不凋零，依然對(duì)外開放著漂亮的期待。

追憶那似水年華，淌過(guò)r間的小溪，到其之岸，去裾那媽媽的微笑，拼湊著那以前破碎的夢(mèng)，再次飛翔它，讓它跟心靈傾吐這往日的坎坎坷坷。侃談這美好的未來(lái)，期待著新的期待~

在夕陽(yáng)西下穿行之時(shí)，安祥地望著天上那被燒紅的云翳?；驊阎浺魴C(jī)，仰頭望著藍(lán)天白云，墜落那張想念的網(wǎng)；或泡杯現(xiàn)磨咖啡，搖著坐椅，看云卷云疏，去追憶那似水年華。

追憶似水年華作文(篇8)

時(shí)光苒苒，我們一起走過(guò)的痕跡成了我們最美好的回憶。我們一起走過(guò)，代表我們?cè)?jīng)擁有；我們一起走過(guò)，代表我們同過(guò)去不再是一張空白的紙章；我們一起走過(guò)，代表你陪同著我一天天長(zhǎng)大。

無(wú)可奈何花落去

三年的時(shí)光，我們?cè)谝黄鹂捱^(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，叛逆過(guò)。雖然有過(guò)爭(zhēng)吵，但也會(huì)很快忘掉。雖然快樂(lè)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，但那份最純真的回憶將會(huì)埋在心底。有時(shí)候覺(jué)得每天只會(huì)做兩件事，一是數(shù)著中考來(lái)臨的日子，二是數(shù)著離別的日子。無(wú)論是哪一個(gè)都會(huì)讓人害怕?，F(xiàn)在我們走的每一步都將成為過(guò)去。無(wú)論是快樂(lè)的相逢，還是痛苦的離別。我相信，無(wú)論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們?cè)谝黄鸬拿恳幻攵疾粫?huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。

現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過(guò)的就成了最美好的回味。

似曾相識(shí)燕歸來(lái)

記得我們班曾取得各種優(yōu)異成績(jī)，我們有著我們的驕傲。記得我們?cè)跇巧蠘窍伦汾s，快樂(lè)的奔跑，總是那樣樂(lè)此不疲。記得我們也曾成為學(xué)校最頭疼的班級(jí)，各種教育接踵而至，老師對(duì)我們聞風(fēng)喪膽，雖然總裝作若無(wú)其事，但心里還是很介意。記得我們?cè)黄鹨?jiàn)證學(xué)校的改變，記得我們?cè)谝黄鹪谲娪?xùn)中揮灑汗水……轉(zhuǎn)眼間我們竟有了這麼多回憶。

現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過(guò)的就成了最有價(jià)值的經(jīng)歷。

小園香徑獨(dú)徘徊

我們一邊對(duì)未來(lái)憧憬，一邊對(duì)過(guò)去眷戀?，F(xiàn)在我們只能選擇一起度過(guò)最后一個(gè)關(guān)卡。我們是快樂(lè)的相逢，我們也要一個(gè)快樂(lè)的離別或是不要離別。只希望回憶走過(guò)的路時(shí)會(huì)有遺憾，但絕不后悔。追憶似水年華，憧憬美好未來(lái)。好像伴隨我們一生就是回憶與希望。我相信當(dāng)我們?cè)S下第一千零一個(gè)愿望時(shí)，幸福會(huì)聽我們的話。

現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過(guò)的就成了五彩繽紛的回憶。

走過(guò)流金歲月，追憶似水年華，延續(xù)花樣青春。

追憶似水年華作文(篇9)

世界上最可怕的事情，不是死亡，而是遺忘。

題記

人生就像坐火車，從出生上車，上車后直直的奔向死亡。在這趟單程車中，我會(huì)遇到很多人，他們出現(xiàn)在我們的生活中，如同窗外的景色，令我快樂(lè)，卻不得不分別。

四年，在我的生命中只不過(guò)是一瞬間，可能就像是車窗外荒漠般的景色，或喜，或悲，也許他不絢爛，但它記錄的卻是最真實(shí)的自我。

小學(xué)的時(shí)候，大家都不想上初中，可是上了初中，我卻發(fā)現(xiàn)我不想離開初中，不想畢業(yè)。

真的，四年太短了。

剛上初中那一會(huì)，我想：還有四年時(shí)間可以玩，初中生活才剛剛開始。但是，時(shí)間就像長(zhǎng)了腿似的，風(fēng)一般從我身邊吹過(guò)，這一吹就是兩年。

這時(shí)候我才如夢(mèng)初醒般的意識(shí)到：我的初中生活已經(jīng)過(guò)去二分之一了，還有不到兩年的時(shí)間你們就要畢業(yè)了！是啊，曾經(jīng)遠(yuǎn)在天邊的地理生物中考正在一步步逼近，黑板上醒目的倒計(jì)時(shí)時(shí)時(shí)刻刻敲打著我們的心。

原來(lái)我懼怕死亡，我認(rèn)為死亡是這個(gè)世界上最可怕的事情。

但是現(xiàn)在，我懼怕畢業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這才是世界上最可怕的東西：七張卷子，做散了一群人，四年同窗，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，做完了這七張卷子，就此別過(guò)。

我是一個(gè)淚點(diǎn)極高的人，什么生離死別，或后悔什么的，人家看了哭的稀里嘩啦，我卻無(wú)動(dòng)于衷：這是天命，可憐之人必有可恨之處。

可是當(dāng)我意識(shí)到畢業(yè)近在咫尺后，我卻總是想哭：

最后一節(jié)語(yǔ)文課老師說(shuō)：拿出本子，我們默寫。寫什么？全班同學(xué)的名字。

老師：你在干什么？我：練習(xí)笑。老師：為什么？我：畢業(yè)的時(shí)候不想哭。

很幸運(yùn)在最好的時(shí)間，遇到最好的你們，時(shí)光不老，我們不散。

追憶似水年華作文(篇10)

當(dāng)明天成為今天，變成昨天，最后在記憶中成為不在重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)被時(shí)間推著往前走，卻只能無(wú)奈嗎？

--題記

走在曾經(jīng)我們一起上學(xué)的小路上，來(lái)到曾經(jīng)我們一起讀書的教室……可是，你發(fā)現(xiàn)了嗎，這都只是曾經(jīng)，唉……過(guò)去回不去。我們都已不是曾經(jīng)的我們……那張破舊的桌子，我記得，那是我曾經(jīng)坐過(guò)的，上面還刻著我的名字呢！只是在歲月的打磨下，已變的模糊了。但那些回憶早已深深刻在我的腦海，它在一幕幕的回放……

呵呵。你還記得嗎？

one.--上課鈴響了

未曾對(duì)你說(shuō)過(guò)。其實(shí)，每一節(jié)上課，我總會(huì)偷偷瞄一眼遠(yuǎn)在另一組的你。你的側(cè)臉很精致（因?yàn)閺奈业慕嵌?，只能看到你的?cè)臉），你擁有一張令女生羨慕不已、白皙干凈的臉龐。你很喜歡看書，你的課外知識(shí)總是足以令我們贊嘆，你很聰明，也很可愛(ài)。呵呵。你看書的樣子總令我忍不住多看兩眼，眼神專注，坐姿標(biāo)準(zhǔn)。再看看我，真是自慚形穢啊！

two.--下課鈴響了

（謝謝你陪我走過(guò)的那段日子……）

下課鈴一響，同學(xué)們都箭一般的飛出教室，但總有那么幾個(gè)身影留到將近十二點(diǎn)才離去。我是拿鑰匙的，所以，我當(dāng)然就是其中一個(gè)，我的死黨不會(huì)拋棄我，自然而然也是其中一個(gè)。我和死黨每次一聽到鈴聲，便習(xí)慣性的拿出作業(yè)，默契似的暗中比速度?，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我們真的好勤奮哪！你和你的死黨也經(jīng)常和我們一起留到很晚，有時(shí)，我們幾個(gè)一起在那談笑。很是愜意啊。猶記得一次，你和我玩起了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，你口才真的很好，自嘆不如啊……

three.--曲終人散

畢業(yè)后，很少會(huì)聽到上課鈴下課鈴，偶爾聽到，卻也覺(jué)得充斥著莫名的陌生感。我們漸漸失去聯(lián)系，或許不久，我就退出你的回憶了吧。我多想知道，如今你的生活中，又是誰(shuí)填滿你的生活；是誰(shuí)會(huì)牽扯著你的情緒，又是誰(shuí)會(huì)令你舍不得，忘不掉……不是我了，對(duì)嗎？我不過(guò)是你人生中的一個(gè)過(guò)客，或許就像風(fēng)吹動(dòng)荷塘的驚起的漣漪，不用一段時(shí)間，又恢復(fù)了平靜，好似從未出現(xiàn)過(guò)……

過(guò)去回不去？我該忘記你嗎？歲月總是如此不饒人，我是你生命中的過(guò)路人？

追憶似水年華作文(篇11)

我并不孤獨(dú)

有憂傷為我祝福

走在夢(mèng)一般的大森林里

我迷了路

眼前是一片輕柔的薄霧

哪里是我回家的小經(jīng)

問(wèn)枝頭的小鳥

也問(wèn)腳下的泥土

還沒(méi)有彈

夕陽(yáng)就已流淌出

愉悅的旋律

給我十倍于你的金錢

因?yàn)闊o(wú)法讓我

如此歡暢地呼吸

圣潔是一種感情

這種感情價(jià)值無(wú)法取代

眼睛還燃燒著欲望

心已是很憔悴

真想停下來(lái)歇一歇

怎奈歲月如流水

樂(lè)高積木作文精華9篇

相信大家都有寫過(guò)作文，寫作可以讓我們更加深入地思考。有一篇網(wǎng)絡(luò)文章講述了“樂(lè)高積木作文”分享給大家。希望本文能夠?qū)δ峁┮恍﹨⒖純r(jià)值！

樂(lè)高積木作文 篇1

潘可為

我的心愛(ài)之物是一隊(duì)秦代士兵造型的樂(lè)高積木，是今年媽媽送給我的生日禮物。

它包括一個(gè)秦始皇，兩個(gè)文官和五個(gè)兵種。五個(gè)兵種分別是大戟士、槍兵、小戟士、盾兵和弓兵。

秦始皇手持寶劍，頭頂皇冠，身穿龍袍，威風(fēng)凜凜。兩位文官身穿朝服，手拿圣旨，高聲朗讀的樣子。

大戟士身穿盔甲，全身武裝，頭頂雞冠，手持兩米大戟。小戟士穿著簡(jiǎn)樸，不像大戟士，它只穿中級(jí)護(hù)甲，手提一米小戟。

槍兵左手持護(hù)盾，右手拿著槍，胸前帶著紅巾，它們負(fù)責(zé)進(jìn)攻。

盾兵身穿簡(jiǎn)易盔甲，左手拿著護(hù)盾，右手提著長(zhǎng)劍，它們負(fù)責(zé)防護(hù)。

弓兵手里拿著弓，扎著頭發(fā)，后背背著箭囊，箭囊里還裝著五只箭。

這些士兵可好玩了，可以拿它們來(lái)擺陣，還可以列隊(duì)，各式各樣，有趣極了！我平時(shí)喜歡擺“一字長(zhǎng)蛇陣”“八卦陣”“八門金鎖陣”等，我還會(huì)上網(wǎng)查這些士兵是干什么的，比如大戟士，大戟士是禁衛(wèi)軍，也是軍中之精英，敢做敢死，敢為皇帝做出貢獻(xiàn)。大戟士大部分都在皇帝的左右，誓死保護(hù)皇帝安危。我也常常獨(dú)自按照網(wǎng)上所說(shuō)的排兵布陣。

就因?yàn)槲业氖勘铝?，所以每次有同學(xué)或者好朋友來(lái)我家時(shí)，他們會(huì)忍不住去擺弄我的士兵們，導(dǎo)致我每次都要重新布陣。慢慢地，我和士兵們形成了友誼。我也因?yàn)樗鼈儛?ài)上了收拾我的臥室，每周為他們整理，清理衛(wèi)生擦拭。我把它們放在我書柜正中央的位置，士兵們總是被我擺放得整齊劃一。

有一次，其中一個(gè)心愛(ài)的士兵的一只手被朋友弄斷了，我很不開心，但也不好意思在朋友面前發(fā)脾氣。等朋友走后，我趕緊跑到樓下買了一盒樂(lè)高積木，找出其中一只合適的手給我的士兵裝上了。

這就是我的心愛(ài)之物，你們心動(dòng)了嗎？歡迎來(lái)我的臥室一睹它們的容顏！

樂(lè)高積木作文 篇2

我最喜歡的玩具是樂(lè)高積木。

樂(lè)高積木是一些空心的塑料塊，上面還有一個(gè)個(gè)小小的按鈕。別看它們小，形狀卻是千變?nèi)f化的。有的時(shí)候是一朵五彩的小花，有的時(shí)候是一孔潔白的大橋，有的時(shí)候是一雙金色的翅膀，有的時(shí)候是一籃可口的水果，有的時(shí)候是一只活潑的小狗，還有的時(shí)候是一盞明亮的臺(tái)燈。

如果把這些神奇的小塑料塊一層層拼起來(lái)，就可以拼出千姿百態(tài)的作品。你可以拼出各種可愛(ài)的動(dòng)物，像兇巴巴的霸王龍、笨拙的企鵝、威武的獅子；也可以拼出各種有趣的場(chǎng)景，像繁華的商場(chǎng)、寧?kù)o的農(nóng)場(chǎng)、奇妙的游樂(lè)園；還可以拼出各種神奇的交通工具，像長(zhǎng)滿翅膀的宇航器、分離式的雪地捕獸機(jī)、可變形的廣播車。

而我最最喜歡的就是，除了按圖紙拼，還可以發(fā)揮想象創(chuàng)造自己的作品。記得有一次，我先按圖紙拼了一座城堡。城堡又高又大，有色彩鮮艷的大廳，閃閃發(fā)光的吊燈，還有一個(gè)頂層天臺(tái)。拼完后，我的意地拿給家人看?？删驮谶@時(shí)，我手一滑，啪的一聲城堡摔散了，又變成了零件。我傷心地哭了。但后來(lái)，我發(fā)揮自己的想象，重新拼了一座更漂亮的城堡，就像包裹著寶石的水晶一樣。

這就是我最喜歡的玩具，充滿創(chuàng)造力、想象力的樂(lè)高積木。你喜歡嗎？

樂(lè)高積木作文 篇3

每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥。而我的心愛(ài)之物是一個(gè)用1314個(gè)樂(lè)高積木拼成的哆啦A夢(mèng)。

它穿著一件藍(lán)色的西服，戴著一頂由紅、白、藍(lán)三種顏色的帽子，帽子上還鑲嵌著三顆閃閃發(fā)光的五角星。打開帽子，它的頭頂有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的洞口，這個(gè)洞口是用來(lái)投幣存錢的，投下去的硬幣直接進(jìn)入了哆啦A夢(mèng)的肚子里。它的兩只眼睛因?yàn)槲⑿Σ[成了一條縫。它那只可愛(ài)的紅鼻子，像一顆熟透的櫻桃，圓圓的臉蛋上各長(zhǎng)了三根胡須。一張大大的嘴巴仿佛能吃下一個(gè)西瓜，里面還長(zhǎng)了一條橘黃色的舌頭。它的脖子上系了一個(gè)金色的鈴鐺，肚子上還有一個(gè)大口袋。它的右手向上抬起，好像在跟我打招呼：“你好呀，我的新主人。”

暑假的一天，我和媽媽去百貨大樓逛街，媽媽買完?yáng)|西后帶我去了一家玩具店，進(jìn)店的第一眼我便看中了放在玻璃架上的哆啦A夢(mèng)積木。老板見(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，說(shuō)：“拼這個(gè)要有耐心，仔細(xì)看圖紙，這個(gè)哆啦A夢(mèng)一共有1314個(gè)積木，你能完成嗎？”我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽見(jiàn)我喜歡，便把它買了下來(lái)。

拼樂(lè)高真是個(gè)既費(fèi)時(shí)間又費(fèi)腦力的活兒。我決定靜下心來(lái)慢慢地、認(rèn)真的拼。我曾因?yàn)檎也粚?duì)零件、沒(méi)看清圖紙而拼錯(cuò)。在拼帽子的時(shí)候，我顧此失彼，拆這個(gè)積木換那個(gè)積木，看了幾遍圖紙也沒(méi)拼成，急的我滿頭大汗。最后，我仔細(xì)地看了一下我拼的，又看了一下圖紙，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我把拼身體上的積木用在了拼帽子上，所以拼不成，我只好把積木全部拆下來(lái)重新拼。功夫不負(fù)有心人，我用了三個(gè)下午的時(shí)間終于把它拼好了。一個(gè)完整我哆啦A夢(mèng)誕生了，我高興地手舞足蹈。

這就是我最喜歡的哆啦A夢(mèng)工，它不僅外觀可愛(ài)，還是我生活中的好玩伴，我可真愛(ài)我的哆啦A夢(mèng)！

樂(lè)高積木作文 篇4

溫華翔

我的心愛(ài)之物是一艘樂(lè)高航母，那是我的爸爸去外地出差時(shí)帶給我的一個(gè)禮物。

為什么這個(gè)航母會(huì)成為我的心愛(ài)之物呢？是因?yàn)樗俏液臀业谋淼苡昧艘惶鞎r(shí)間才拼成的。長(zhǎng)時(shí)間的‘工作’讓我們兩個(gè)腰酸背痛，但當(dāng)我們看到我們的勞動(dòng)成果時(shí)，所有的疼痛就立馬煙消云散了。這個(gè)樂(lè)高模型有著木色的甲板，船頭是階梯型的，有著十幾架型號(hào)各不相同的戰(zhàn)斗機(jī)，還有飛機(jī)滑翔時(shí)的跑道，簡(jiǎn)直帥呆了。

因?yàn)檫@個(gè)模型很珍貴，所以我把它珍藏在柜子里。有一天，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)弟弟用驚恐的眼神看著我，我預(yù)感到大事不妙，馬上沖到房間里，頓時(shí)被眼前的情景嚇了一跳——我的樂(lè)高竟被弟弟拆得七零八落，傷心的我把我弟弟叫進(jìn)來(lái)，狠狠地把他訓(xùn)了一頓。然后馬不停蹄開始重組樂(lè)高。我先是收好了四處散落的零件，然后照著圖紙開始拼裝，拼到半夜12點(diǎn)才完成，望著我辛苦拼裝而成的航母樂(lè)高，我的心里別提多高興，多自豪，心里就跟吃了蜂蜜一樣甜！

這就是我的心愛(ài)之物，你們喜歡它嗎？

樂(lè)高積木作文 篇5

馬藝軒

每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物：有的是媽媽送的小熊，有的是幼兒園時(shí)發(fā)的小被子，有的是搬家時(shí)奶奶給買的玩具。我當(dāng)然也不例外，我的心愛(ài)之物就是樂(lè)高。

我的心愛(ài)之物雖長(zhǎng)得不倫不類，大大小小，千奇百怪，可是我就是喜歡它！它雖然不好看，可它要是拼成某一樣?xùn)|西，那可就不一樣了，可以說(shuō)是煥然一新。別人的心愛(ài)之物可能就只是一種樣子，而我的則變化多端，它可以變成汽車、飛機(jī)、戰(zhàn)甲……

別人的心愛(ài)之物有特殊來(lái)歷，我的心愛(ài)之物當(dāng)然也有特殊來(lái)歷。這里邊每個(gè)物件，都是我用汗水換來(lái)的——每次我考試考得好，媽媽都獎(jiǎng)勵(lì)我樂(lè)高。所以每個(gè)我都會(huì)仔細(xì)的珍藏在一個(gè)不為人知的地方，任何人我都不會(huì)告訴，即使用酷刑，拿吃的誘惑我，我也不肯告訴，就像共產(chǎn)黨員用生命保護(hù)情報(bào)一樣，我會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)我的樂(lè)高！

有一天晚上，我寫完練習(xí)題，媽媽像往常一樣給我檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)題，而這些錯(cuò)題都是由于我的不細(xì)心造成的。媽媽火冒三丈氣，順手把我辛辛苦苦拼了三天的機(jī)器人裝甲給扔了。我嚎啕大哭。媽媽卻對(duì)我置之不理。晚上我遲遲不肯入睡?？吹綃寢屗?，我就拿著手電筒到處找零件，直到找齊才肯入睡。

這就是我的心愛(ài)之物，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，開發(fā)我的腦力，鍛煉我的手動(dòng)能力，真是好處多多。你們的心愛(ài)之物是什么呢？介紹給我吧！

樂(lè)高積木作文 篇6

一會(huì)兒它變成一棵樹，一會(huì)兒它又能變成一輛戰(zhàn)車，一會(huì)兒它又變成一座古堡。大家猜猜，我要介紹的玩具是什么？沒(méi)錯(cuò)，它就是樂(lè)高積木，一個(gè)充滿想象力和創(chuàng)造力的玩具。

它由一顆顆不同形狀、不同顏色的塑料零件組成。它的一面有凸粒，反側(cè)有可嵌入凸粒的凹槽，我們只要將它的凸粒和另一塊的凹槽拼接起來(lái)，發(fā)揮想象力，經(jīng)過(guò)組裝就可以拼出各種各樣的物件啦！

看！我拼了一棵樹，一艘?guī)Ъ愚r(nóng)炮的船和一座石像。每每拼裝的時(shí)候都會(huì)遇到種種困難。比如有的零件安裝上去不牢固，就需要更換其他的零件來(lái)代替它。有時(shí)零件找錯(cuò)了，本來(lái)應(yīng)該安裝上沒(méi)小孔的積木，結(jié)果卻安裝了一個(gè)有孔的，到后面才發(fā)現(xiàn)安裝不起來(lái)，只能返工重來(lái)。這就需要我們?cè)谄唇訕?lè)高之前想好，組裝的時(shí)候也要格外的細(xì)心和有耐心。

好了，大家喜歡我的玩具嗎？

樂(lè)高積木作文 篇7

從小媽媽就非常喜歡給我買樂(lè)高積木，她說(shuō)拼樂(lè)高可以培養(yǎng)我的專注度，我已經(jīng)拼過(guò)城市系列、迪士尼系列、加勒比海盜等等。

今年暑假我讀了一本書名叫《哈利波特與魔法石》，故事深深吸引了我，同時(shí)特別喜歡里面的城堡，于是就想樂(lè)高積木能不能拼一個(gè)城堡呢?于是請(qǐng)媽媽幫我找一找，終于找到一個(gè)。過(guò)了幾天，樂(lè)高終于到了，我迫不及待的拆開了包裝。發(fā)現(xiàn)里面有好十幾袋，還有一本說(shuō)明書和一張貼畫。我拿起說(shuō)明書認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍。感覺(jué)不是很難，于是就拆開了第一袋，里面是一些漂亮的裝飾物。在拼的過(guò)程中，我經(jīng)常遇到好多困難，比如說(shuō)。會(huì)漏掉一個(gè)零件，于是我就要把說(shuō)明書往后翻好幾頁(yè)，找到錯(cuò)誤的地方，把前面裝好的東西再拆下來(lái)，這樣好麻煩，心里真是不開心。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)玩兒樂(lè)高真的能把我的心安靜下來(lái)，必須特別認(rèn)真的去做好每一步，才可以完成一件作品。

經(jīng)過(guò)我一個(gè)星期的努力，霍格沃斯城堡終于建成了。我把里面的人物主角哈利波特、赫敏、羅恩，還有他們的校長(zhǎng)和他們的朋友們歌都放進(jìn)了城堡里。就像校長(zhǎng)站在了禮堂的最中，接來(lái)新的同學(xué)們一樣。我還給他們準(zhǔn)備了美味的食物，可以在大堂里面吃了一頓美味的晚餐。這都是和我在書里看到場(chǎng)景一樣!

我也特別開心，因?yàn)槲医K于把我最心愛(ài)的霍格沃斯城堡建成了。我仿佛也和書里的人物一起上課，游戲。

樂(lè)高積木作文 篇8

龐宇琛

今年我生日當(dāng)天，二姨送給我一輛樂(lè)高搖控車。我十分喜歡它，因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)我的努力得來(lái)的。

你可別認(rèn)為我得到它完全不費(fèi)工夫，為了得到它，生日的前一個(gè)月我就在努力了。我生日的前一個(gè)月，二姨就問(wèn)我想要什么生日禮物？我說(shuō)一輛樂(lè)高搖控車，二姨便答應(yīng)了下來(lái)。媽媽知道后，說(shuō)"從現(xiàn)在開始，你必須每天保證作業(yè)質(zhì)量和速度，不然你的生日禮物就別想收到了。”我想媽媽這招可真狠，可是我又有什么辦法呢？于是在接下來(lái)的一個(gè)月里每當(dāng)我想玩時(shí)，想開小差時(shí)，我便想一想我的禮物，馬上就去好好寫作業(yè)。

終于到我的生日了，這一個(gè)月里我的作業(yè)質(zhì)量和速度都有很大提升。生日那天，我終于得到我日思夜想的禮物，拿到它，我立刻開始拼，拼了半天才拼好。那是一輛吉普車，整個(gè)車身雪白雪白，車燈、車門、車輪都和真的一樣。后備箱還可以打開。里面可以裝很多東西。車內(nèi)的方向盤、座椅等都應(yīng)有盡，整輛車充滿了科技感。

我非常愛(ài)惜它，不僅因?yàn)樗亲约和ㄟ^(guò)努力得到的，而且還因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事明白了一個(gè)道理：只要肯付出，就會(huì)有回報(bào)。

樂(lè)高積木作文 篇9

如果要選出心中最愛(ài)的物品，有人會(huì)選可愛(ài)的娃娃，有人會(huì)選橘色的籃球，還有的人會(huì)選酷炫的平衡車……但我會(huì)毫不遲疑地說(shuō)：“樂(lè)高書店模型”。因?yàn)樗嬷赣H對(duì)我深深地愛(ài)。這款樂(lè)高是我十歲生日時(shí)，母親從外地寄回來(lái)的，里面還夾著一張帶香味的信，信上寫道：“兒子，媽媽在義烏開店就不能陪你過(guò)生日了，外面很忙，最近缺人手。伱要多去書店看書，才能知識(shí)淵博，祝你生日快樂(lè)！”

這款書店模型，高29CM，長(zhǎng)25CM，寬12CM，大體呈橘色，用白色和金色點(diǎn)綴細(xì)節(jié)。共分三層，一層門口種著一棵銀杏樹，一進(jìn)門，左邊是收銀臺(tái)，右手邊有兩個(gè)大型書架，書架旁就是鋪著綠色地毯的旋轉(zhuǎn)式階梯，用金色作為欄桿的顏色。到達(dá)二樓，就可以看到左右共兩排的黑色書架，用金色點(diǎn)綴著12生肖，與金色時(shí)鐘里的黑針與黑色的12生肖遙相呼應(yīng)。也與中間那潔白無(wú)瑕的桌椅形成鮮明對(duì)比，給人一種高雅的感覺(jué)。三樓就不對(duì)外開放了，是一個(gè)儲(chǔ)物室，放著還未處理的新書，五顏六色的書散落在地上，給人一種凌亂的美感，而在一個(gè)角落，還有一只老鼠在搬運(yùn)奶酪呢！三層樓一起看，滿滿的中國(guó)風(fēng)，各種光滑去顆粒設(shè)計(jì)，豐富的細(xì)節(jié)元素等，都讓我為之一嘆！妙啊！

由于這款樂(lè)高太過(guò)精美，也因它是一對(duì)相隔千里的母子之間的羈絆，我對(duì)它的保存也是相當(dāng)用心。不信，那邊聽我細(xì)細(xì)道來(lái)！

在收到禮物的當(dāng)天，我便以神速拼搭完成了，還用亞克力防塵罩著了起來(lái)放在了柜子里，左思右想還不夠！我先給柜子裝上玻璃門再用鎖鎖上。大工告成，我心想著：“這下總不會(huì)被熊孩子毀了吧?！笨晌疫€是太天真啊。那是一個(gè)愉快的星期六，同學(xué)來(lái)家里玩，他說(shuō)他有點(diǎn)渴，我就去下樓給他買水，他閑著無(wú)聊，一眼就看到了那精美的樂(lè)高，想拿下來(lái)近距離觀察，一看有鎖，就去找鑰匙，絲毫沒(méi)有經(jīng)過(guò)我同意，趁我跟老板討價(jià)還價(jià)，他已經(jīng)找到了鑰匙，便開了鎖踮著腳小心翼翼的拿了下來(lái)。當(dāng)我來(lái)到門口，他一個(gè)手滑，樂(lè)高就已經(jīng)“逃跑”。我一看這情形，就用九牛二虎之力，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一馬當(dāng)先，最后一個(gè)大步流星用雙手牢牢捧住樂(lè)高，但腳底一滑，"砰"我的身體重重地砸在了地上，摔了一個(gè)四腳朝天。但樂(lè)高沒(méi)事就行，畢竟它可是我與母親相隔千里之間唯一可以抒發(fā)思念之情的事物。

在母親不在時(shí)，此物便像是母親的全息投影，時(shí)時(shí)伴著我，伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，伴我看那雨后彩虹，陪我看那人生百態(tài)。當(dāng)我在迷失方向時(shí)，它像母親一樣鼓勵(lì)我：“兒子，勇敢向前走，相信心中的方向，我永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。加油”在我挫折放棄時(shí)，它像母親一樣鼓勵(lì)我：“加油，別放棄，陽(yáng)光只在風(fēng)雨后，世界上沒(méi)有翻不過(guò)的坎，馬上就勝利了！”在我歷經(jīng)困難，終獲成功時(shí)，它有會(huì)像母親一樣表?yè)P(yáng)我：“寶貝，你終于成功了，你真棒！”…… 可能會(huì)有人說(shuō)：“這不就是一個(gè)玩具嗎？有什么好保護(hù)的。還要受傷，做那么多幻想。真愚蠢。”面對(duì)他們，我只能會(huì)心一笑，只可意會(huì)不可詳談。無(wú)論別人怎說(shuō)，這就是我的心愛(ài)之物--樂(lè)高書店模型，平凡而特別著，它是我與母親之間的羈絆，更是我與母親那互相濃濃的愛(ài)。而我，也會(huì)在書店中繼續(xù)書寫我與母親的平凡故事。

木房子作文十四篇

作文是記敘事情和感情的一種方法，通過(guò)寫作可以幫我們提高思維理解能力。好的作文行云流水，看了很多書，聽了好多課，寫不出好作文？小編為大家呈上收集和整理的木房子作文十四篇，供你參考，希望能夠幫助到大家。

木房子作文 篇1

在美麗的家鄉(xiāng)渭南，我的太爺有一棟土房子。

二年級(jí)來(lái)這兒時(shí)，半側(cè)蓋的屋檐常常漏水，滲到房屋里，天長(zhǎng)日久，這兒便破破爛爛，泡松的墻面一推，就發(fā)布一個(gè)大窟窿眼來(lái)，沒(méi)人想住在這里，太爺想賣也賣不出去，那時(shí)候，也聯(lián)絡(luò)不上一切一個(gè)拆房的匠人，太爺常常叨嘮著在農(nóng)村住也很窮了，情緒一直不太好。這幢土房子就歪歪斜斜地趴到田間一片貧乏的土地資源上，每一次經(jīng)過(guò)，里邊降水的惡臭味、亂爬的耗子都使我厭倦。

2021年暑期，我又返回了家鄉(xiāng)?？赏练孔訁s不見(jiàn)了，僅有一棟紅棕色的全新的磚房塑造在田間?！疤珷?shù)耐练孔幽兀俊蔽以儐?wèn)父親，父親臉部外露了愉快的神色：“上年假期，精準(zhǔn)脫貧企業(yè)趕到了這里，就給爺爺把舊房子拆了，還完全免費(fèi)給爺蓋了一棟新房子，前邊的荒山，也開辟出來(lái)了?！蔽壹?xì)心一看，果真，爺爺土房子大門口那片貧乏的土地資源，也種滿了爺爺最愛(ài)的牽?；?，我取下一朵，別到耳朵里面上，清亮的溪流映出了我的臉，那朵牽?；ㄒ哺裢庑涯俊?/p>

踏入新房子，最先進(jìn)入我眼前的是一個(gè)討人喜歡的大客廳。倆把藤搖椅十分舒服，茶桌、電視也一應(yīng)俱全。飯店寬闊無(wú)比，紅木家具桌椅板凳放置的井井有條，十個(gè)人座在這里用餐都不是問(wèn)題。鄰居是太爺?shù)奈葑?，之前的土房子僅有一間用一片木工板隔起來(lái)狹小的小屋子，80時(shí)代，太爺在土房子里用餐，入睡都十分擁擠?？扇缃瘢珷?shù)奈葑颖蕊埖赀€需要寬闊，比衣櫥還大的窗子把全部的太陽(yáng)都投過(guò)進(jìn)去，映在玻璃缸上，反射面出五彩的光。整潔的桌上，井井有條的摞著各種各樣養(yǎng)生書籍，小白貓“狗蛋兒”趴到餐桌下邊睡得正香。

寫字臺(tái)身后是一張舒軟的床，太爺坐著床邊，專心致志地看見(jiàn)報(bào)刊，一看到我來(lái)了，臉部放滿了微笑：“月月來(lái)了！快坐著，太爺讓你倒一點(diǎn)兒茶喝?！碧珷斈弥账x開了。太爺端著金銀花茶來(lái)啦，品上兩口溫暖的茶，我心也溫暖的。

再想到以前的土房子，我國(guó)的精準(zhǔn)脫貧讓大量人過(guò)上好日子，土房子發(fā)生變化，爺爺對(duì)待日常生活的視角也發(fā)生變化。

木房子作文 篇2

一天,下了一場(chǎng)傾盆大雨,洪水把小猴那座破爛的房子沖走了,小猴無(wú)家可歸,它心想:我要是聽那媽媽的話,蓋一座舒適又堅(jiān)固的房子,現(xiàn)在也不會(huì)無(wú)家可歸.過(guò)了幾天,雨停了,風(fēng)和日麗,小猴看見(jiàn)小馬正在蓋房子,心想:我一定要蓋一座好房子.于是小猴找來(lái)一些稻草,就蓋了一間稻草房,當(dāng)小猴正高興時(shí),大風(fēng)一刮,房子倒塌了,只好拿起稻草重蓋,但是,蓋了幾次也蓋不成,于是,它想去拜師學(xué)習(xí).它先找到了燕子,燕子對(duì)它說(shuō):要蓋房子,首先要有木頭,現(xiàn)在你去找木頭.小猴找到了木頭,但是力氣小搬不動(dòng),決定放棄.后來(lái)，它找到了大象,大象說(shuō):你要想蓋房子,要先找些樹干.小猴找來(lái)了,開始建房子了.小猴,你去把那些樹干鋸成一段一段.小猴鋸啊鋸,鋸得手都起水泡了,它怕吃苦,也放棄了.小猴什么也沒(méi)有學(xué)會(huì),還是到處流浪,過(guò)了幾天,它來(lái)到了好朋友兔兔家,看見(jiàn)兔兔家這么大這么漂亮,說(shuō):兔兔,這房子是你建的嗎?”對(duì)啊!”兔兔說(shuō),我克服了很多的困難終于蓋好了這座房子.”

木房子作文 篇3

天空下是一片油麻地，麥子隨風(fēng)搖擺，空氣中彌漫著艾草好聞的苦香味。一翻開曹文軒的《草房子》我就對(duì)它愛(ài)不釋手了，我被那優(yōu)美的語(yǔ)言，細(xì)致的人物描寫深深地吸引住了，給我印象最深的是人物就是杜小康。

杜小康家是村里的富戶，自己學(xué)習(xí)好又是班長(zhǎng)，是所有孩子羨慕的對(duì)象，然而，因?yàn)楦赣H做生意失敗了，家里連讀書的錢都拿不出來(lái)，他只得跟隨父親去外地放鴨，可最終又失敗了，他不放棄，去學(xué)校門口擺小攤，終于賺到了錢。杜小康的遭遇是艱辛，是讓人心酸的，在最艱難的時(shí)候他也沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)困境，杜小康能在逆境中崛起的生活經(jīng)歷教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

想想我自己，我們的生活是多么幸福呀!可是面對(duì)一些困難，我常常有放棄的想法，這陣子，我開始練習(xí)鋼琴，在鍵盤上我的手指真的很疼，在媽媽的催促下，我不得不繼續(xù)練習(xí)，可是心里總是不情愿，現(xiàn)在我明白了，所有的事情都需要我們自己努力去爭(zhēng)取，我懂得了沒(méi)有輕松容易的事，從杜小康身上，讓我學(xué)到了堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)向上的精神。

木房子作文 篇4

我家是一個(gè)五口之家，家庭生活條件比較差，僅靠媽媽那微薄的工資，每個(gè)月買了吃的穿的就不會(huì)剩多少閑錢，更別提買房子了，即便在茨竹有兩間房子，那也是爸媽拼命干了五六年的活才存錢買的，還因此失去了“建卡貧困戶”。

我的媽媽是支持我看書的，連100元的借書卡都替我辦了，可我卻還是那點(diǎn)成績(jī)。假如有了房子，爸爸媽媽還用那么累嗎？假如有了房子，爸爸媽媽還用擔(dān)心租房?jī)r(jià)錢會(huì)上漲嗎？假如有了房子，爸爸媽媽還用害怕我在家弄壞東西被房東索要賠錢嗎？可以看出，房子對(duì)我家多么的重要！

帶著造房子的決心，我找出放在柜子里的材料，發(fā)誓要造出一個(gè)“房子”。果然，造房永比買房難，我付出了手被粘住的傷害，把五個(gè)小木片凝在一起。那就是還未完工的房子的底了?？墒沁€有足足三個(gè)木片沒(méi)有粘上去。我在姐姐的幫助下，還是費(fèi)了九牛二虎之力才將底粘好。

底好了，該做墻壁了。我本以為底是難做的了，可是墻壁更難做，由于木片的側(cè)面只有小小的一溜，膠水很難涂上去，在姐姐的幫助下，我把墻壁全部固定好了?，F(xiàn)在只差門，屋頂還有后門了。我把兩個(gè)木棍涂上膠水，粘在墻壁的中下部，后門也是，這個(gè)就是門檻?？墒菦](méi)有符合的木片，所以門只有作廢。

最后是房梁和屋頂了。我抽出木棍和幾根木片，在墻壁間放了幾根木片作為房梁，再在兩面墻壁的頂端都放一根，接著在這兩根的邊緣再粘上一根。一直循環(huán)，直到只能放下一根為止，屋頂就好了。

以后，這座房子就是我心中奮斗的目標(biāo)，它會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。在現(xiàn)實(shí)中，我一定會(huì)把房子打造得更好！

木房子作文 篇5

我曾經(jīng)有過(guò)一間小屋，屋子不大，所處的位置也不好，是當(dāng)街的一個(gè)四合院的門臉也就像機(jī)關(guān)單位的傳達(dá)室。但是，我卻還一直懷念著它。

房子是老式的，墻壁由厚厚的泥磚筑成，屋頂是木制的。時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了，我也不清楚是什么時(shí)候蓋的，有時(shí)候房頂直掉朽木渣，更不用說(shuō)下雨了，滿屋接水的臉盆桶，發(fā)出的丁丁當(dāng)當(dāng)聲，有節(jié)奏得好像在演奏。屋子雖破可還是冬暖夏涼。夏天，只要打開墻上的窗戶，一陣陣的過(guò)堂風(fēng)真是舒服極了。到了冬天，小屋整日被太陽(yáng)曬著。爸爸又幫我用報(bào)紙封上窗孔，依舊是暖烘烘的。而同樣住在四合院別住戶，不是夏天悶得難受，就是冬天陰冷得夠嗆。這可能也是值得我懷念這座小屋的原因之一吧！

我不知道爸爸當(dāng)初把房子讓給我的理由是什么?？赡苁?，讓我刻苦學(xué)習(xí)或培養(yǎng)自立能力，可決沒(méi)想到，哪里竟成了我的樂(lè)園。我讓父親把房子盡量簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒，最后簡(jiǎn)單得只剩下一張寫字臺(tái)，一張床和一個(gè)存衣柜。屋子雖小，可這樣一來(lái)，剩余的空間擴(kuò)大了好幾倍，當(dāng)然，我們也就有了娛樂(lè)的地方。自從我一上學(xué)，這里簡(jiǎn)直成了俱樂(lè)部，只要不在，這里比街上還熱鬧。我們?cè)谶@兒下棋，打撲克，有時(shí)候，把寫字臺(tái)往當(dāng)中一橫，架起網(wǎng)子，便打起了乒乓球。有的同學(xué)實(shí)在沒(méi)的玩兒，便在床上摔跤了。每次等他們散后，屋子里便亂得一團(tuán)糟，那里還有心思學(xué)習(xí)呢？沒(méi)想到，有一次，被父親發(fā)現(xiàn)了，父親并沒(méi)有大發(fā)雷霆，卻和藹的來(lái)和我們玩，那次可能是玩得最痛快的，以后父親便沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我們了。還有幾次，我們學(xué)校要舉行書畫比賽，這里便成了訓(xùn)練場(chǎng)地：畫得好的便貼在墻上，供我們一同欣賞。

在這里，我享受了無(wú)窮的樂(lè)趣。和同學(xué)們?cè)谕嫠５臅r(shí)候簡(jiǎn)直分不出誰(shuí)是屋子的主人，這里是我們共同的樂(lè)園。許多同學(xué)羨慕我有一個(gè)這樣的小天地。的確，我也因?yàn)橛羞@樣一小屋而自豪，快樂(lè)。

沒(méi)幾年，我們便搬出了那里，并且離得很遠(yuǎn)（小屋在城里，我們?cè)诔峭猓?，因此很少再去那里?，F(xiàn)在聽說(shuō)那里已拆除了，蓋起了樓房。可我到現(xiàn)在還一直懷念著那間小屋，在我的腦海里總閃現(xiàn)著那間小屋：一間小屋，木質(zhì)屋頂，冬暖夏涼，房里簡(jiǎn)單地?cái)[著一個(gè)寫字臺(tái)，一張床和一個(gè)存衣柜。

木房子作文 篇6

在我們的生活中，每一個(gè)人都有自己的家。家有很多種：有破舊的，有豪華的，有古老的……我的家雖然不是很豪華，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的家是很溫馨的。

我家住在汕尾市城區(qū)通港路一條小巷里的一棟樓。那棟樓裝修不錯(cuò)，一層有兩個(gè)窗戶，一共有6層，第6層是陽(yáng)臺(tái)。那棟樓是用磚頭、水泥等建筑材料做成的。

我家三房二廳一衛(wèi)，面積有120多平方米。

來(lái)到我家，映入眼簾的是客廳。有些沙發(fā)擺放在大門的旁邊，有些擺放在大門的右邊，雖然不是顯得很豪華。坐在沙發(fā)上，你會(huì)看到精彩既有趣的液晶電視。沙發(fā)前，你會(huì)看到茶桌。是用來(lái)招待客人的桌子。上面一層是玻璃的，一共有兩層。你就可以品嘗到我媽媽沏給你的茶。沙發(fā)旁，你會(huì)看到一張跟用來(lái)招待客人桌子差不多一樣的。它不是用來(lái)招待客人的，而是來(lái)擺放東西的。液晶電視上有一個(gè)中國(guó)結(jié)，是用來(lái)裝飾客廳的。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，客廳旁有幾間房子，一間是我和姐姐住的，一間是我爸媽住的，一間本來(lái)是我奶奶住。

大門的左邊，是我家的餐廳和廚房。餐桌有點(diǎn)古老，很像瓷的樣子。廚房和餐廳是連在一起的。餐桌旁有一個(gè)通道，是陽(yáng)臺(tái)和廁所。

我的房間，其實(shí)也不是很大。里面有著兩張床。我和我姐姐一人一張，里面有我們最喜歡的書桌，因?yàn)槲覀冊(cè)谀强梢宰杂勺栽诘膶W(xué)習(xí)。里面還有一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，夏天的時(shí)候，我們就可以坐在那乘涼，心情不好的時(shí)候，我們可以在那看看風(fēng)景。以前就有我們的筆記本電腦，現(xiàn)在就沒(méi)有了，放在爸媽的房間里了。爸爸怕我們影響學(xué)習(xí)。還有我們的書柜，一共有兩個(gè)，是木做的。還有衣柜。里面還有個(gè)小電視，休閑的時(shí)候就可以?shī)蕵?lè)一下了。

我家的墻是白刷的，并沒(méi)有精致地刻上花紋。雖然我家并不那么漂亮，但是我家很溫馨。有什么事情大家一起分享，不開心的事情大家一起分擔(dān)。有爸爸媽媽的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和疼愛(ài)，和妹妹一起玩，一起吵架。和姐姐一起聊天。和奶奶出去拜神……我并不稀罕家有多么的豪華，我只要一家人開開心心地在一起，平平安安的，很溫暖、很溫馨，那樣我就滿足了……

木房子作文 篇7

低低的窗欞，踮起腳便可觸及的屋檐，高昂向天的梁角像是你的頭。筆直的屋脊是你的身板，只有在厚實(shí)的木板門一開一合時(shí)，才打破了你平時(shí)的沉默。

記得年幼時(shí)和幾個(gè)小伙伴會(huì)躲在你的檐下玩石子，玩累了會(huì)就躺在門口的石階上，吃從家里帶來(lái)的炒麥芽。讓清風(fēng)從臉頰輕輕地拂過(guò)好不愜意，好多次差一點(diǎn)點(diǎn)就睡著了?？偢杏X(jué)，老房子就像爺爺奶奶的化身，一直微笑著注視我們的一舉一動(dòng)……不好！聽見(jiàn)了父母親的呼喚聲，我們一溜煙躲在你后面的小巷子里，假裝很認(rèn)真讀書的樣子。還時(shí)不時(shí)踮起腳尖在那個(gè)方方的小窗欞邊探頭探腦。嘻嘻嘻香香甜甜的回憶漂蕩在整個(gè)酷熱的下午里。

孩子們的嬉鬧聲吸引來(lái)很多小鳥的駐足，有時(shí)候是一只兩只，有時(shí)候是一群，在屋頂上東竄西竄的，唧唧喳喳叫個(gè)不停。一天，同院子的小豆把自己打扮成小草人爬上老房子的屋頂；想著，每天都有那么多小鳥，逮幾只去火烤。小鳥沒(méi)察覺(jué)到危險(xiǎn)，依然在屋頂上竄下跳的。小豆倏地一聲跳起，伸出雙手的同時(shí)，咕嚕嚕地滾了下來(lái)，嚇得藏在院子大樹后面的我們拔涼拔涼地頭上直冒冷汗。好在房子低矮，豆子像平時(shí)滾落爺爺佝僂的后背一樣迅速地爬起，拍拍身上的塵土，站了起來(lái)。響聲驚醒了在屋子里面打瞌睡的父親，他掄起門后的帚把跳出門檻，向我們一群人拍打過(guò)來(lái)，邊拍邊叫：小兔崽子！說(shuō)了多少遍不許捕鳥，小鳥是我們的朋友。哪一天沒(méi)有了它們，你們就知道后果了！轟地一聲，我們一群娃都散回到了自己的巷子里。

打那以后，我們嬉鬧小鳥唱歌，同時(shí)小鳥也把銜來(lái)的草籽撒落在屋檐上。來(lái)年的春天，屋頂上綠草茵茵，雖然參差不齊的，但也特好看，就像是一處別致的風(fēng)景。我們?cè)谖堇锝?jīng)常透過(guò)矮矮方方的窗子望向天空、望向鄰家的屋頂。因?yàn)?，那里?huì)時(shí)不時(shí)飛來(lái)一些美麗的小鳥，在無(wú)人打擾的情況下盡情嬉戲。

屋頂上，一年四季花開花謝，草枯草生；鳥兒也一群接著一群將這里當(dāng)成天堂。年邁的爺爺奶奶每天都會(huì)很專注地觀察到來(lái)的小鳥，他們說(shuō)鳥兒是老屋的精靈。哪一天這些鳥兒不來(lái)了，這些老房子離消失的時(shí)間也就不遠(yuǎn)了。兒時(shí)只知道這是老人們的自言自語(yǔ)，從不放心上。直到今天，才明白爺爺奶奶們的話是至理名言??！

歲月悠悠，南方的天氣有時(shí)也很無(wú)情，強(qiáng)風(fēng)驟雨的沖刷也沒(méi)能動(dòng)搖老屋的身板。它們躲過(guò)了一個(gè)個(gè)有風(fēng)暴的夏天，依然屹立在那片屬于自己的土地上。我們幾個(gè)小伙伴經(jīng)常會(huì)在這一圍的老屋子捉迷藏、玩槍戰(zhàn)，熟悉它們的每個(gè)過(guò)間和每個(gè)拐角。直到有一天，這些地方再也擠不下我們變得高大的身軀。

一年又一年，老房子的周邊矗立起很多的高樓和新房。小伙伴們漸漸長(zhǎng)大獨(dú)個(gè)搬離了老屋，剩下一些老人也無(wú)暇再去打理屋前屋后。屋頂小巷的自生自滅的植物，任由它雜亂無(wú)章。有一段時(shí)間沒(méi)回去探望老屋了，好像一別就是好幾年。因?yàn)槲覀冄劾锬瞧茽€不堪的老屋根本就不能住人了，沒(méi)想到老屋屹立著熬過(guò)了好幾次臺(tái)風(fēng)。前幾年去看了一下，屋還是那屋，瓦片上長(zhǎng)滿了青苔，有些小木窗欞已經(jīng)歪歪斜斜結(jié)了許多蜘蛛網(wǎng) 。兩片木板門依然很結(jié)實(shí)，就是表面的木漆斑駁脫落，像長(zhǎng)輩們滄桑的臉一樣布滿皺紋，蘊(yùn)藏著許多歲月的故事。小豆和小狗他家的屋頂都還長(zhǎng)出了幾棵木瓜樹。哈哈，覺(jué)得奇了個(gè)怪，組織幾個(gè)同伴去看看，同伴們都說(shuō)那是長(zhǎng)在屋頂?shù)墓麡?，還給它們拍了照片發(fā)給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒時(shí)的小伙伴。

時(shí)代在進(jìn)步，老屋子也漸漸淡出了人們視線，但它們依然沉默著享受花香鳥語(yǔ)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它們就是另外的一個(gè)世界?，F(xiàn)在的孩子無(wú)法體會(huì)到父母對(duì)它的情感，只想著能早日改造將它們變成高樓大廈或是公園場(chǎng)所。我們知道，縱然故事再多也阻擋不了時(shí)代步伐。它們也仿佛知道自己的存在已經(jīng)是有損周邊美觀了。一個(gè)大大的紅字“拆”就是它們的命運(yùn)。沒(méi)了老屋我們就缺少童年的回憶了，以后，那個(gè)很樸素很純粹的童年就只能在拍下來(lái)的照片里去尋找了。

往事一幕幕，還沒(méi)來(lái)得及將它從腦海里完全撈起，我們也已近黃昏了。這些老屋綣縮著身軀在夕陽(yáng)下無(wú)可奈何地微笑著回眸……

木房子作文 篇8

一個(gè)人坐在家里的沙發(fā)上，看著電視?；秀敝校襾?lái)到了一個(gè)的奇怪小區(qū)。這小區(qū)里只有一些小小的木頭房子?！斑@小的房子像是玩具呀，怎么可能住人呢？”我自言自語(yǔ)道。

話音剛落，一個(gè)小黑點(diǎn)從小木房子里飄到我的面前，一下子變大了，原來(lái)是一個(gè)大人，他是這個(gè)小區(qū)的老板?！皻g迎你來(lái)到未來(lái)之城！我們這些房子全都是用來(lái)住人的！”說(shuō)完，就帶著我開始參觀這些房子。

“你看現(xiàn)在的房子多有趣！”老板一點(diǎn)房子，房子就的外墻上就自動(dòng)呈現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面。

“大！”老板的話音未落，房子一下子變大了，就象我們現(xiàn)在住的房子那樣大小，剛才的那美麗的畫面是正在放的電影呢。

“這房子不但可以變大，還可以變小。”老板繼續(xù)說(shuō)道，“走，我們進(jìn)去瞧瞧！”說(shuō)完，一把把我拉進(jìn)了屋子里。我嚇得連連擺手拒絕：“我不進(jìn)去！房子變小了，那不要把人擠死啊？！”

“你感覺(jué)到擠嗎？”“不擠啊，這房子大小沒(méi)有變??？”

“你再出去看看?！崩习灏盐彝瞥鲩T外，我再回過(guò)頭一看，“?。糠孔釉趺催@么小??？我剛才是怎么呆在里面的？”

“當(dāng)我們住在房子里面時(shí)，房子大小發(fā)生變化后，屋里的一切都會(huì)隨著變大小，包括我們?nèi)??！崩习謇^續(xù)介紹道，“采用這種技術(shù)，我們的房子就非常節(jié)省空間了，人人都可以有便宜的房子住了?！?/p>

“原來(lái)是這樣??！這房子真是太神奇了！”我聽了忍不住地感嘆道。

說(shuō)話間，我們來(lái)到了一條河邊，河的對(duì)岸有更漂亮的房子，可河上沒(méi)有橋。怎么才能過(guò)去看看呢？老板看出了我的疑慮，從口袋里掏出一個(gè)小房子，說(shuō)了聲“變”，房子一下子就變形成了一座寬大的橋橫跨在河上。

小區(qū)的房門很特別，都沒(méi)有上鎖。而且還很安靜，連保安都沒(méi)有。“要是有小偷怎么辦？”我擔(dān)心地問(wèn)道?！皠e擔(dān)心，我們這兒有高科技的安保系統(tǒng)，不信你去試試。”老板笑著說(shuō)。

我一個(gè)人走向一個(gè)開著的門，在離門10米遠(yuǎn)時(shí)，耳邊開始響起了提示音“您已誤入私人領(lǐng)地，請(qǐng)迅速離開！”。我不理會(huì)，繼續(xù)向門前走，這時(shí)提示音越來(lái)越大……我忍著繼續(xù)往前走，眼看就要到門口了，這時(shí)提示音已沒(méi)有了，但內(nèi)心已是極端地不舒服，人也變得虛弱無(wú)力了，嚇得我趕快往回跑?？梢财婀郑浑x開那門，我一下子就變好了，恢復(fù)了原狀，像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

“開飯啦！”媽媽的一聲呼喚，讓我睜開了眼睛，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)??！我突然想起老師說(shuō)過(guò)的一句話：“所有的發(fā)明都來(lái)自于夢(mèng)想！”我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓這些夢(mèng)想成真！

木房子作文 篇9

新型房子的功能強(qiáng)大，也很環(huán)保。它可以吸收陽(yáng)光和閃電來(lái)發(fā)電，供給家里電器使用!還可以收集雨水過(guò)濾加工成自來(lái)水讓我們飲用。房子的四周是鮮花點(diǎn)綴的青草地，讓人賞心悅目。

新型房子還是多面手，它可以讓你住得舒心，玩得開心，而你盡可以安心。你只要按一個(gè)按鈕，青草地立刻變成了水泥地，墻上彈出了方向盤、燈、鏡子，窗戶還加上了刮雨器，房子瞬間成了汽車，這樣你就可以開著房子玩遍全世界而不用考慮住宿問(wèn)題了。不過(guò)就算你不按按鈕，即使發(fā)生地震，刮了臺(tái)風(fēng)，發(fā)了洪水，它依然會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，防震抗風(fēng)防洪指數(shù)百分之百。你可能擔(dān)心：有小偷偷東西怎么辦?這個(gè)你就多慮了，當(dāng)小偷靠近房子時(shí)，房子能馬上識(shí)別，并發(fā)出電波，小偷便止步不前，偷竊未果。

怎么樣，是不是想迫不及待地住進(jìn)新型房子呢?我們祖國(guó)的科技水平不斷提高，過(guò)不了多久，新型房子一定在祖國(guó)的土地上遍地開花，成為一道亮麗的風(fēng)景線。

木棉贊作文十五篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的木棉贊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

木棉贊作文 篇1

雨，還在下，仿佛是一盆永遠(yuǎn)到不完的的水從蒼穹倒下人間。風(fēng)和雨猶如兩只雄獅在灰暗的心、蒼穹中大斗。它們怒吼著，廝打著，在天際劃出一道道紫色銀光，好一場(chǎng)斗破蒼穹！

雨越下越大，越發(fā)越激烈，仿佛要掃平大地，萬(wàn)物都畏懼地低下頭。隆！閃電劃出了一道銀光，照亮了灰暗的天空，同時(shí)照亮了校園的'一角。有一點(diǎn)紅色出現(xiàn)在朦朧的雨境中。那紅色多么鮮明多么醒目，猶如一顆鑲在麻布上的紅寶石，為陰沉沉的大地增添了一份生機(jī)，我瞇著眼，細(xì)細(xì)地琢磨著，才發(fā)現(xiàn)那點(diǎn)點(diǎn)紅色是掛在樹上的木棉花！狂風(fēng)無(wú)情地嘶吼著，它毫無(wú)畏懼；雨珠狂虐地鞭打著，它毫不動(dòng)搖；即使是電閃雷鳴，它也毫不畏縮，依然傲慢的地聳立在風(fēng)雨中，聳立在校園一角。

狂風(fēng)暴雨面對(duì)這木棉花無(wú)可奈何地退了。雨過(guò)天清它揮灑著汗水，仍高傲地樹立著……

木棉贊作文 篇2

木棉花,也叫攀枝花,英雄樹.在對(duì)越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)時(shí),越南人曾狂言,木棉花開到哪里,哪里就將是他們的領(lǐng)土.不知這個(gè)故事是否真實(shí),但我想這么英武、美麗的木棉花能在我們的國(guó)土上開得如此燦爛,一定是那些付出了年輕生命的英雄戰(zhàn)士們的鮮血澆灌的.可能,這就是英雄樹稱號(hào)的來(lái)源吧.木棉樹又叫英雄樹是一種在熱帶及亞熱帶地區(qū)生長(zhǎng)的落葉大喬木,高10-20公尺.

木棉直立的干身密生瘤刺,刺并不尖銳.它的樹干上那些鱗刺,像武士那有大釘?shù)?鐵甲,顯得凜然不可侵犯的樣子.枝條輪生,向四方水平方向伸長(zhǎng).掌狀的復(fù)葉,像健美運(yùn)動(dòng)員伸展的手臂.小葉有5至7片.木棉色調(diào)相當(dāng)一致.

早春2、3月份,是木棉花盛開的季節(jié),廣東有句俗話,木棉花開,冬天不再來(lái),意思就是只要看到木棉花開了,溫暖的春天也來(lái)臨了.早春2月,正是木棉花開的日子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一樹的橙紅,顯得格外生機(jī)勃勃.木棉花的花型較大,每朵花都有5個(gè)肉質(zhì)的大花瓣,木棉是先開花,接著新芽才萌發(fā).木棉花落后長(zhǎng)出長(zhǎng)橢圓形碩果,成熟后,果實(shí)會(huì)裂開,內(nèi)里的卵圓形種子連同白色的棉絮會(huì)隨風(fēng)飄落.

朵朵棉絮飄浮空中,如下六月雪一般,有一番特別的情趣.木棉棉絮質(zhì)地柔軟,可絮茵褥.一般在棉絮團(tuán)中,藏有一顆黑色的種子,棉球隨風(fēng)滾動(dòng),一遇到潮濕的土地便吸水而落地生根.

木棉除了觀賞價(jià)值高,它的花、皮、根均有藥用價(jià)值.將曬干了的木棉花煮粥或者煲湯,可以解毒清熱驅(qū)寒去濕;木棉皮煮水也有清熱、利尿、活血、消腫、解毒等功效,對(duì)慢性胃炎、胃潰瘍、泄瀉、痢疾等有顯著療效.而木棉的木質(zhì)松軟,可制作包裝箱板、火柴梗、木舟、桶盆等,還是造紙的原料.

木棉花是春天的象征,花一開,春天就到了.每年三月,木棉樹那沒(méi)有葉子的枝條上開出了朵朵大紅花,像一支支燃燒的火炬,格外引人注目.

木棉贊作文 篇3

在潮濕的天氣，紅通通的木棉花爭(zhēng)先恐后地開了。

它們的媽媽是木棉樹到處都江堰市有?？?！那兒不就有一棵嗎？瞧！這兒也有一棵！

木棉樹一次可以生下好多好多孩子，而且都把它的孩子染成紅色。木棉樹媽媽肯定是想讓它的孩子們像我們過(guò)新年一樣快樂(lè)，所以把它的孩子都染成了紅色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看真像是無(wú)數(shù)個(gè)紅燈籠掛在樹上。所以，我覺(jué)得“木棉花”不該叫“木棉花”應(yīng)該叫“燈籠花”。又像一團(tuán)紅紅的火焰在燃燒。木棉花一共有五片紅色的花瓣?；ò昀锩娴幕ㄈ锸怯珊芏喔窦t色的線組成的。線上面還有帽子呢！整朵花由花托著，花托是褐色的，像褐色的小碗。

“啪！”一朵木棉花從媽媽身上掉了下來(lái)。木棉花掉下來(lái)有點(diǎn)特別。它不像別的花那樣一片花瓣一片花瓣地落下來(lái)，而是一朵花整個(gè)一起掉下來(lái)。

花掉完了，樹上長(zhǎng)出了綠葉。這就是“先開花后長(zhǎng)葉”的典型植物。

最后，樹上結(jié)果了。那褐色的果子由一層像棉花的東西包著，摸起來(lái)軟綿綿的，看起來(lái)像芝麻味的湯圓。不過(guò)，里面的心很小。如果把它弄成枕頭，那睡起來(lái)肯定舒服。那像棉花一樣的東西帶著果子隨著風(fēng)飄呀飄呀，這時(shí)果子向媽媽告別了，果子來(lái)到一片土地上，在那又長(zhǎng)成了一棵高大的木棉樹…..

木棉贊作文 篇4

我們呆過(guò)無(wú)數(shù)分秒的校園，不是鬼斧神工的建筑，也不是有什么好待遇的生活。我只是單純的想問(wèn)你是否還記得，那個(gè)有木棉樹的校園。

光陰似箭，容不得我們絲毫憂慮，時(shí)間只會(huì)無(wú)情地奔跑。已然過(guò)去許多年，已然回憶許多年，回校一幕，已看不到兒時(shí)的摸樣，唯有那木棉依然不變，照舊是心中與眾不同的挺立，照舊是八面清風(fēng)吹不倒的威嚴(yán)。因?yàn)樗鼡碛兄覀兊挠白樱[藏我們不小心遺漏的那些美好的時(shí)光，那些心動(dòng)的奇跡，唯有它是不變的旋律。

偶爾會(huì)有幾個(gè)小孩的背影，在木棉樹下玩著兒時(shí)的游戲，用樹枝一筆一劃的規(guī)格，幼稚的動(dòng)作喚醒我們熟悉的跳動(dòng)。木棉樹上沒(méi)有太多的'綠葉，一朵朵火紅的羽毛球似的花朵開放在我們熟悉的花季。有快樂(lè)，悲傷，有歡笑，爭(zhēng)吵。唯有它，在一旁淺淺的偷笑，我們卻從未在意，一切的回憶，都絲毫不亂地停歇在木棉的樹底

夕陽(yáng)西落，笑聲也隨暮飄去，也許花兒哺育友情；也許我們忘卻回音。如今的我們，已悄悄離去，已淡淡忘記?？?，依舊有回歸的羈鳥停留在它身邊；聽，依舊是風(fēng)吹不變的旋律。然而我們，也許有一天會(huì)出現(xiàn)在那里，等待著回憶

木棉贊作文 篇5

我看見(jiàn)過(guò)亭亭玉立的椰子樹，看見(jiàn)過(guò)雄壯、高大的橄欖樹?？晌覐膩?lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)傲然挺立的木棉樹。

我們的校園里有一棵傲然挺立的木棉樹，它的樹干有著一些小窟窿，就像一個(gè)老人在悠閑的散步。也像一個(gè)小姑娘臉上有著小小的斑點(diǎn)。樹干的生命力好頑強(qiáng)呀！頭頂斷了也還是繼續(xù)生長(zhǎng)，比我們?nèi)祟愡€頑強(qiáng)。

樹干都這樣頑強(qiáng)，何必不說(shuō)說(shuō)樹枝？

樹枝是很奇怪的，我們平常的樹都是交叉的，反而木棉樹是像樓梯一樣一截一截往上“爬”的，你們說(shuō)奇怪不奇怪？樹枝像一個(gè)小海星，風(fēng)一吹“小海星”就開始在“大海洋”里游泳了。木棉樹的嫩芽是長(zhǎng)在樹枝上的，小嫩芽像一個(gè)瓜子，讓我垂涎欲滴。

木棉樹的花是在我心中最美的.花?；▋合褚皇肋h(yuǎn)不滅的火焰，在人們心中飛翔，讓人頓時(shí)有了精神?；▋洪L(zhǎng)的很密，像蝴蝶在翩翩起舞，包圍著人的心。木棉花茶是可以清熱解毒的。

木棉樹的葉子像一朵花，也像一把雨傘?？善亮?。

木棉樹是先生花后生葉的。好奇怪呀！

木棉樹呀！希望可以再一次看見(jiàn)你開花！

木棉贊作文 篇6

我鐘情于三月，鐘情于三月里，木棉樹的紅！

三月里的木棉樹是紅通通的，在一片綠海里格外美麗木棉樹。

她的美是靜態(tài)的，即使是滿樹朵兒，她也從不張揚(yáng)；即使是集萬(wàn)物于一身，她也心如止水。雖然她有纖細(xì)的“柳腰”，可她不敢起舞，她怕發(fā)出動(dòng)人的聲音，把綠樹向上的目光引來(lái)，搶走了別人本擁有的成就感。

木棉欲靜而風(fēng)不止！她的'美是動(dòng)態(tài)的，她很羞澀，在飛舞中，經(jīng)常把含香的朵兒拋進(jìn)半月池；她很愛(ài)美，總是偷窺半月池里的面容。也許風(fēng)才懂得她的飛舞的溫柔，也許風(fēng)才欣賞她飛舞時(shí)的瀟灑，所以經(jīng)常纏著她為他而動(dòng)。

雨來(lái)了，飄灑在她的身上。

太冷了！她不小心地哆嗦了幾下，又把身上的幾朵散落！如果她沒(méi)有了身上的紅朵，風(fēng)是否依然會(huì)喜歡她！她思索著。

天晴了，陽(yáng)光并沒(méi)有出現(xiàn)，為她遮擋的白云也離散了，一切都是新的，一切都被灌溉了一首首動(dòng)人的詩(shī)意。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)她的身旁圍滿了人群，不必驚奇，因?yàn)樗拿揽梢蕴兆磉@個(gè)世界，乃至這個(gè)宇宙。

木棉贊作文 篇7

大家的校園坐落于桂圓東路中區(qū)。校園非常大，很寬闊，一年四季都是有美麗動(dòng)人的風(fēng)景。最令我喜歡的是校園體育場(chǎng)旁地那一排木棉樹。

大家校園里的那一排木棉樹一年四季風(fēng)景優(yōu)美，風(fēng)景美麗動(dòng)人。

春季，光溜溜的木棉樹上給出了很多碗扣尺寸的木棉花，紅彤彤的，放眼望去，好像是木棉樹著了火一樣。課間活動(dòng)的情況下，也是有很多調(diào)皮的同學(xué)們把掉在地面上的木棉花拾起來(lái)，作為是毽子踢來(lái)踢去地玩樂(lè)。

夏季，木棉樹上的木棉花掉光了，長(zhǎng)出了很多翠綠色的葉子，郁郁蔥蔥的，小葉像一個(gè)個(gè)精靈，給木棉樹產(chǎn)生新的性命，這一排木棉樹，好像那時(shí)校園一道翠綠色的天然屏障。

秋冬季季節(jié)，木棉樹上的葉子變成了枯淡黃色，落了出來(lái)。葉子落下的情況下，宛如一只只橙黃色的彩蝶半空中翩翩飛舞伴隨著漂落出來(lái)。

木棉樹??！你無(wú)論雨打風(fēng)吹，都一直挺直地立在那里，好像是一個(gè)個(gè)辛勤工作的衛(wèi)兵，一直靜靜地維護(hù)著大家漂亮的校園！

我喜歡校園，更愛(ài)校園里的那一排傲然挺立的木棉樹。

木棉贊作文 篇8

春天到了，有一種花，她比迎春花開的早，開的漂亮。

有一種花，她會(huì)很早的綻放自己的笑容，讓我們?yōu)樗潎@。

有一種花，讓我深深的陶醉，你問(wèn)我這是什么花，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“這是---木棉花”

近幾天去上學(xué)，忽然發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候木棉花開了，她開的是那樣的美，那樣的甜，使我在花下不禁為之贊嘆。我覺(jué)得，每朵花都有自己的美麗，木棉花也不例外，她就像是一塊無(wú)瑕的白玉，鑲嵌在春天里......

每一年的春天，我們的小區(qū)里是少不了那株生機(jī)勃勃的木棉花，她的生命力雖然沒(méi)有小草旺盛，但是她把那一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量都盡情的釋放出來(lái)了！

其實(shí)，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑的，以生機(jī)勃勃的力量，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。我看著那美麗的木棉花，高高的望著她會(huì)覺(jué)得自己正在游覽著春天的好風(fēng)光！

今年我又見(jiàn)到了木棉花，她還是像往年那樣，悄悄的來(lái)到我們的面前，開在了我們的心間.......

木棉贊作文 篇9

有人喜歡嬌嫩多姿的牡丹，有人喜歡傲骨的梅花，也有人喜歡那高潔的竹子，而我最愛(ài)的是那株佇立在我們校園里的木棉。

我的學(xué)校有一棵高大挺拔的木棉。平時(shí)它郁郁蔥蔥的，綠葉中還夾雜著幾片黃澄澄的葉子，一眼望去，它和其它樹也沒(méi)什么不同。但只要嚴(yán)冬消逝，溫暖的春天到來(lái)之時(shí)，木棉仰著頭，盡情吮吸從天而降的甘露，然后就要向人們盡情地展現(xiàn)它的美麗。

木棉的開花、長(zhǎng)葉過(guò)程和其它植物不同，一般植物都是先長(zhǎng)葉再開花，而木棉是先開花再長(zhǎng)葉。初春，木棉長(zhǎng)出了幾個(gè)小花苞掛在枝頭，往后的幾天里，小花苞越來(lái)越多，花苞們看到時(shí)機(jī)已到就馬上爭(zhēng)相怒放，露出里面淡黃的小花蕊。這時(shí)樹上全是紅艷艷的木棉花，沒(méi)有一片綠葉。從遠(yuǎn)處望去，酷似樹干上簇?fù)碇粓F(tuán)火，偶爾幾朵木棉花從樹枝上飛旋著掉落下來(lái)，那樣義無(wú)返顧，猶如飛蛾般壯烈，又如一只只翩翩起舞的'紅蝴蝶。

夏季來(lái)臨，花兒謝了，枝上長(zhǎng)出了新葉，果莢也爆開了，從里面飄出了一片片雪白的棉絮。有時(shí)“棉絮”飄進(jìn)了我們的課室，浮在天花板上，如一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵兒；有時(shí)你經(jīng)過(guò)木棉樹下面，恰好一陣風(fēng)刮來(lái)，大片大片的“棉絮”飄你的頭上或肩上，用手一摸，軟軟的、松松的、柔柔的，引起了孩子們的歡呼：好可愛(ài)呀！哦，這美麗的南國(guó)的“雪景”。

木棉的花不僅可以供觀賞，還可以用來(lái)煲粥、煲涼茶，有清熱祛濕功效。而我對(duì)木棉花情有獨(dú)鐘還另有原因，因?yàn)槟久藁ㄓ置坝⑿刍ā?，是呀，那艷麗奪目的木棉花紅得熱烈，紅得深沉，仿佛是革命烈士的鮮血染紅的。

木棉，我愛(ài)你！

木棉贊作文 篇10

世界上有很多種花，黃色的雞蛋花，紅色的玫瑰花，雪白的梨花但是，如果有人問(wèn)我最喜歡什么花，我會(huì)情不自禁地說(shuō)：我愛(ài)美麗的木棉花。

在我們的校園里，種了好幾棵木棉樹。木棉樹非常非常高大，也非常非常壯大。說(shuō)它高大，它就像一個(gè)高大的巨人。說(shuō)它壯大，它就像一名壯大的戰(zhàn)士。木棉樹的樹干上還長(zhǎng)有鋒利的'刺，就像戰(zhàn)士們的鐵甲。

木棉樹上還長(zhǎng)滿了美麗的木棉花。木棉花的花瓣有五片，像一個(gè)個(gè)火紅的太陽(yáng)?；ü嵌鋬旱哪久藁?，像一個(gè)個(gè)尖尖的子彈。木棉花的顏色多分為：紅色、鮮紅色等顏色。木棉花還有淡淡的香味，有點(diǎn)像火龍果的味道。但是，也有一些是其它顏色的。木棉花的作用也很大，它還可以用來(lái)泡水煲湯喝，它還是清熱解毒的。它們還是廣州市的市花。

學(xué)校的木棉花真美，我愛(ài)學(xué)校的木棉花。

木棉贊作文 篇11

“葉子，很久以前，路的盡頭有一棵木棉。木棉是粉色的，等它開花了，我們一起去看吧!要一起去看?！毖┱f(shuō)，“葉子，有一種緣是永遠(yuǎn)不變的，奶奶告訴我，木棉樹上就會(huì)有永遠(yuǎn)不變的緣分?！?/p>

露珠從葉片上滑落，輕輕掉在草地上。一個(gè)很早的時(shí)候，某一個(gè)很平凡的早晨。一只淺中棕色的麋鹿行走在世界的盡頭，紅色的雙眼透出忠誠(chéng)與狂虐。

唐朝的孩子是幸福的，他們互相追逐著玩耍，無(wú)拘無(wú)束，在陽(yáng)光中奔跑，嬉戲。我也是唐朝長(zhǎng)安的孩子，卻有著和其他孩子的不同，我永遠(yuǎn)是安靜的。長(zhǎng)安是沒(méi)有冬季的，因?yàn)殚L(zhǎng)安城從來(lái)沒(méi)有下過(guò)大雪。后來(lái)時(shí)代就要變遷了，長(zhǎng)安已經(jīng)不再是長(zhǎng)安，有了戰(zhàn)火，有了紛爭(zhēng)。孩子們哭著鬧著在兵荒馬亂中。然而，我默然的留下所有，走向世界的盡頭。

麋鹿仍舊站在世界的盡頭，只是紅色的雙眼充滿著極度的輕蔑，世界的另一端，在地平線的地方，我走了過(guò)去。麋鹿調(diào)過(guò)頭，走向遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方。路的盡頭，是一棵尚未開花的木棉。

有一年是漫天的大雪，我躺在雪地中，很安靜地死去了。

木棉贊作文 篇12

校園里的兩棵木棉樹挺拔，樹干渾圓渾厚，樹梢高聳入云。就像兩個(gè)守衛(wèi)校園的士兵。

夏天，兩棵木棉樹長(zhǎng)得茂盛茂密。一陣風(fēng)吹過(guò)，就像一陣綠色的波浪輕輕蕩漾。有些學(xué)生喜歡在木棉下玩耍，有些學(xué)生喜歡乘涼。木棉像一把綠色的大傘，默默地為學(xué)生遮擋陽(yáng)光。

秋天來(lái)了，木棉的葉子從綠色變成了黃色。不知道什么時(shí)候天空中出現(xiàn)了很多黃色的蝴蝶。他們?cè)诳罩袃?yōu)美地跳舞，慢慢地倒在地上。突然，地上好像全是金子。不要以為真的是黃蝶和黃金，其實(shí)只是一堆沒(méi)有生命的葉子

冬天來(lái)了，木棉的葉子經(jīng)不起寒冬的考驗(yàn)，全部脫落，只剩下一些枯枝。此時(shí)的木棉就像一個(gè)無(wú)精打采的老人。

春天來(lái)了，經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的木棉終于開花了。木棉花的花又大又紅。有的花五瓣舒展，端莊典雅；有的花，緊緊相扣，像絨球一樣層層疊疊，雍正時(shí)很豪華。木棉花花沒(méi)有綠葉襯托，所以欣賞起來(lái)有一種特殊的味道。

校園里的兩棵木棉樹，已經(jīng)存在了幾十年，幾十年來(lái)一直默默陪伴著校園。

木棉贊作文 篇13

今年因?yàn)榇蠓秶鷼鉁叵陆担潦刮沂”辈堪l(fā)生了雪災(zāi)。南方雖然不下雪，但也逃脫不了冰凍天氣帶來(lái)的災(zāi)害。寒冷的天氣把大部份的花草樹木給凍死了。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)寒冷的冬季，雪魔終于走了，迎來(lái)了春天。下過(guò)幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨后，把一切花草樹木給救活了。

有一天，媽媽帶我到外面去玩，途徑河邊的`時(shí)候，我看見(jiàn)一棵木棉樹還是沒(méi)什么變化，光禿禿的樹枝呈灰褐色，好像干枯了網(wǎng)，似乎快要掉了。我問(wèn)媽媽：“這一棵樹死了沒(méi)有？”媽媽回答說(shuō)：“應(yīng)該死了，對(duì)面的樹干也被冷風(fēng)冷雨折磨過(guò)，可是，它們已經(jīng)抽枝長(zhǎng)葉了。這一棵木棉樹仍然毫無(wú)動(dòng)靜，所以這一棵木棉樹應(yīng)該死了?！?/p>

過(guò)了大半個(gè)月，我和媽媽又經(jīng)過(guò)這里。我發(fā)現(xiàn)：雖然樹冠的枝條仍然是干枯的，可是，在樹干下卻長(zhǎng)出幾簇嫩葉。它的枝條開始變綠了。這一情景，不禁讓我們驚呆了，這木棉樹的生命是這么頑強(qiáng)。

我的心頭怦然一震，這一震使我明白生命的意味是什么，是――頑強(qiáng)。

木棉贊作文 篇14

在我們學(xué)校，種有幾棵我國(guó)南方特有的樹——木棉樹。

木棉樹是那樣高大而挺拔，枝丫層層向上，也許是它軀干雄偉，形象威武的緣故，我們叫它英雄樹。木棉花是春天的象征，開得早，春也來(lái)的早。每年三月，木棉樹沒(méi)有綠色的枝條上開出一大朵鮮花，它花如火紅，蕊黃似金，英姿勃發(fā)。花朵從低層的枝丫一直開到高層的頂梢上，一棵棵木棉樹就像是把把撐開的紅傘，也像一支支燃燒的火炬。這些高高擎起的紅傘，與白云、藍(lán)天爭(zhēng)艷。隨著一陣陣春風(fēng)，殷紅殷紅的木棉樹紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。人們小心地抬起來(lái)，曬干后是常用的藥材。

木棉樹開花后，在層層的枝條上長(zhǎng)車一片片綠葉，直到手掌般大小。這時(shí)的木棉樹像一把把撐開的綠傘。

木棉樹還是一種能長(zhǎng)出“棉花”的有趣植物?；湟院蠼Y(jié)出長(zhǎng)圓形的果實(shí)。成熟的果實(shí)裂開后，露出潔白的纖維，那就是大樹上結(jié)的“棉花”我們稱它為“木棉”。我從書上知道，木棉一般不用來(lái)織布，而是把它填在枕頭或褥子中，或做海上救生衣。

啊！木棉樹，我贊美你！

木棉贊作文 篇15

六年前，我踏入學(xué)校，那棵木棉樹就在。今天，我要和它說(shuō)再見(jiàn)。

時(shí)光回到從前，歡歌笑語(yǔ)、人聚人離，都在這棵木棉樹前一一上演。她是有生命的，承載著我們的青春時(shí)光，包容著我們的年少輕狂。

初春，木棉花盛開著，有學(xué)生走過(guò)，看著開得正艷的花兒，拾起了一朵把玩；

盛夏，這里是人們的“避暑山莊”；

涼秋，葉子開始脫落，變得枯黃。而我們?cè)跇湎乱髡b著幾首關(guān)于秋天的小詩(shī)，別有一番韻味；

入冬，大家笑著問(wèn)它：“來(lái)年，你會(huì)開得更好看吧？”……

別了，木棉樹。感謝你傾聽了我的彷徨，感謝你迎接了我在成長(zhǎng)路上所感到的不安和徘徊。即使你不像別人一樣能給我?guī)?lái)安慰的話語(yǔ)，但那無(wú)聲的陪伴，已經(jīng)讓我覺(jué)得十分感動(dòng)。

別了，木棉樹。在這里發(fā)生的許許多多故事，我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記。我們?cè)谶@里許下的`愿望，不會(huì)被風(fēng)兒埋葬，我相信你會(huì)保管好它；一次次路過(guò)這里，我們聽到的不會(huì)只是葉子在空中的沙沙聲，還有當(dāng)初留下的美好回憶重演著。

別了，木棉樹。謝謝你六年的相依相伴。有一種情懷，超越生命、光陰及命運(yùn)，即使距離已遠(yuǎn)，但是心不會(huì)遠(yuǎn)。

你已經(jīng)淡出我的視線，但沒(méi)有淡出我的思念?；匾?jiàn)，木棉樹。感謝有你的六年。不要難過(guò)，我相信，此時(shí)此刻的離別，是我們?nèi)舾赡旰笾胤甑念A(yù)兆。

123木頭人作文十二篇

什么樣的作文會(huì)打動(dòng)讀者的心呢？作文猶如一葉扁舟帶我駛向了最美好的未來(lái)，寫作可以讓我們感受到價(jià)值和意義的回報(bào)。作文的脈絡(luò)清晰與否，取決于作者自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，出于您的需要，編輯為您提供“123木頭人作文”，本文文件內(nèi)容只供參考使用！

123木頭人作文【篇1】

今天，在操場(chǎng)上，我和同學(xué)們玩了一個(gè)木頭人的游戲。游戲的規(guī)則是：裁判沒(méi)有喊出123木頭人的口令時(shí)，大家可以隨便玩，隨便動(dòng)。當(dāng)裁判喊出123木頭人，大家必須保持原有姿態(tài)，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，如果有人動(dòng)了，那他就必須給大家表演一個(gè)小節(jié)目，然后才能開始第二輪游戲。

首先，我們黑黑白決定裁判，李涵裕是裁判。我們?cè)诤竺媸治枳愕?，只聽李涵裕說(shuō)：123木頭人，我們立馬保持原有姿態(tài)?？囱?！郝韻涵趴在地上，嘴角上揚(yáng)著。張藍(lán)月趴在于子涵背上，好像要騎大馬，于子涵好像想逃跑，可是根本沒(méi)有力氣逃脫，其中，最有趣的無(wú)非是遲歡桐的動(dòng)作了，只見(jiàn)她的下半身倒在地上，上半身又浮在地上。她的一只手放在自己的腿上，另一只手做出必勝的姿態(tài)。我正看別人看得入迷呢！突然，李涵裕朝我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：梁蕊麒，你動(dòng)了，快來(lái)表演節(jié)目吧！原來(lái)，當(dāng)我專注看別人的時(shí)候，自己也亂動(dòng)了，于是，我趕緊唱了一首歌。

緊接著，第二輪游戲開始了，這次是我當(dāng)裁判了，當(dāng)我喊出123木頭人，差點(diǎn)沒(méi)笑沒(méi)了氣，她們的姿態(tài)太搞笑了。原來(lái)，肖韻竹躺在地上，做出了一個(gè)耶的姿態(tài)，剩下的人依次在她上面做出很搞笑的鬼動(dòng)作，就在這時(shí)，在最上面的李圣堯左手動(dòng)了動(dòng)。我連忙說(shuō)：李圣堯，表演一個(gè)節(jié)目吧。她也表演了一個(gè)節(jié)目。

快樂(lè)的時(shí)光總是多的很快，游戲結(jié)束了。通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理，做事要持之以恒，不要半途而廢。

123木頭人作文【篇2】

“123，木頭人！”這句話大家再熟悉不過(guò)了吧？對(duì)，它就是伴隨我們從小到大的游戲，我們成長(zhǎng)中必不可少的一份子——木頭人?？墒牵S著我們漸漸長(zhǎng)大，它也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。體育課上，張老師就帶我們這些六年級(jí)的孩子回到了那個(gè)曾經(jīng)的自己，回顧了那個(gè)曾經(jīng)的游戲。

“叮鈴鈴！”體育課開始了！同學(xué)們立刻溜回了自己的隊(duì)伍，像往常一樣，圍著操場(chǎng)跑兩圈，做準(zhǔn)備操，隨后等待著張老師的發(fā)話?！敖裉?，我們玩木頭人！”張老師話音剛落，同學(xué)們就議論開了：“哇塞，老師今天好奇怪歐，竟然讓我們玩木頭人！”“老師怎么會(huì)想到玩這個(gè)的？我都好幾年沒(méi)玩了?！本瓦@樣，“木頭人”在大家的議論聲中開始了。

“我們都是木頭人，一不許笑，二不許動(dòng)，三不許露出大白牙！”同學(xué)們一邊拍手一邊念，當(dāng)說(shuō)完“牙”字時(shí)，全班同學(xué)就像被定住了一樣，立的立，坐的坐，蹲的蹲，眼睛也目不轉(zhuǎn)睛地盯住一個(gè)地方，世界就像真的被凝固了一般，我呢，則蹲在地上，眼睛直勾勾地盯著跑道，并在心里默念：一二三，不許笑，一二三不許笑！這時(shí)，張老師使出了他的老一套，兩腿叉開立在地上，右手指著天空，大喊：“看，灰機(jī)！”但是，同學(xué)們卻依舊不為所動(dòng)，張老師決定換一種方式試試看。他走到那些蹲在地上的同學(xué)面前，問(wèn)道：“要紙嗎？問(wèn)你呢，要不要紙?。俊逼鸪鯉讉€(gè)同學(xué)倒還算有自制力，忍住了笑，可王穎珊卻不行了，張老師話音剛落，她就止不住笑起來(lái)，雖然她努力地克制自己，沒(méi)有出聲，但是不停發(fā)抖的身子卻出賣了她?！扒颇愣夹Φ冒l(fā)抖了，還賴！30個(gè)下蹲！”王穎珊見(jiàn)事已至此，再也忍不住了，干脆放聲大笑起來(lái)，一邊搖搖晃晃地做著下蹲，一邊“咯咯”地笑。只見(jiàn)她滿臉通紅，眼睛都看不見(jiàn)了，還用一只手捂著肚子，估計(jì)肚子都笑得疼了吧。笑是會(huì)傳染的。這邊的王穎珊笑得不亦樂(lè)乎，那邊的王江圣再也忍不住了，不等張老師走到他面前，自己就“哈哈”地大笑起來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)找到了第二個(gè)吃螃蟹的人，都松了口氣，繼而一個(gè)個(gè)開懷大笑，有的笑得直不起腰來(lái)，蹲在地上；有的笑得前仰后合，差點(diǎn)摔了個(gè)跟頭；更有甚者，一下子攤在了地上，整個(gè)人不停地抖來(lái)抖去，眼淚都順著臉頰流下來(lái)了……

現(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，空余的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少，即使有空，也說(shuō)不定被用來(lái)打電腦，玩iphone了。所以，我希望大家能珍惜這些七八十年代的小游戲，它們不僅是快樂(lè)，更是中國(guó)文化的提現(xiàn)。

123木頭人作文【篇3】

今天第一節(jié)是體育課。跳完繩，我們玩起了“1、2、3木頭人”的游戲。在游戲之前，我和好朋友商量擺什么造型。周揚(yáng)濤說(shuō)：“擺個(gè)射擊樣子”。我毫不猶豫地說(shuō)：“好啊!我最喜歡做狙擊手了?！边@時(shí)，董俊杰也要加入到我們的POSS行列中，我們當(dāng)然很歡迎。周揚(yáng)濤開始分配起“任務(wù)”來(lái)：我擔(dān)任狙擊手做舉槍的動(dòng)作，“可憐”的董俊杰扮演人質(zhì)，周揚(yáng)濤把“槍”頂在董俊杰的腦門上，一切準(zhǔn)備就緒，就等游戲開始了……

“1、2、3木頭人”,我們便擺起動(dòng)作來(lái)，張老師巡視之后，把沒(méi)有遵守規(guī)則的同學(xué)，喝令圍操場(chǎng)跑一圈，我對(duì)他們隱隱有些憐憫之情。

想到這時(shí)，我為自己的“堅(jiān)持”忍不住“哈哈大笑”起來(lái)。唉!不幸被老師看到了，“圍操場(chǎng)跑一圈!”我真是后悔莫及……

第二局開始了，我們又?jǐn)[了一組“連環(huán)射擊手”的造型，真是酷斃了!

“天有不測(cè)風(fēng)云”，張煜來(lái)突然像顆炮彈一樣，沖破了我們的“圍墻”，幸好沒(méi)被張老師看見(jiàn)，我們暗暗竊喜。

我們決定“反攻”張煜來(lái)，我們齊心把“飛來(lái)”的“炮彈”往外反彈，張煜來(lái)又像一顆不催的炮彈反擊了回來(lái)，就在我們即將“倒塌”的瞬間，張老師結(jié)束了本次活動(dòng)。

我想：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，這樣才能取得最后的勝利。

123木頭人作文【篇4】

今天，王老師給我們做了一個(gè)游戲。

王老師先在黑板上寫了游戲的兒歌——山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。

王老師說(shuō)：“等會(huì)兒先讀兒歌，然后每個(gè)人都要做一個(gè)姿勢(shì)，不過(guò)，不可以眨眼睛。”

我們聽到王老師說(shuō)“不過(guò)，不可以眨眼睛”的時(shí)候，我們都異口同聲地說(shuō)：“啊?”王老師卻在一旁拍著手哈哈大笑。

王老師又說(shuō)：“你做姿勢(shì)要讓別人看到了想笑，不過(guò)，你也要堅(jiān)持到底，這樣你就贏了。聽明白沒(méi)?”

我們有異口同聲地說(shuō)：“明白了?！?/p>

“快點(diǎn)，準(zhǔn)備一個(gè)姿勢(shì)?！蓖趵蠋煾吲d地說(shuō)。岑健伽站到了桌子上，做了一個(gè)超人的姿勢(shì);張以恒本來(lái)坐在桌子上擺了一個(gè)菩薩的姿勢(shì)，然后覺(jué)得不好，又把外面的兩件衣服脫了，穿了一件棉毛衫，又把左手露了出來(lái);我擺了一個(gè)姿勢(shì)——用兩個(gè)食指把臉蛋上的肉低下來(lái)。

游戲開始了，我們先把兒歌讀了一遍，然后，王老師說(shuō)：“開始?！苯淌依秫f雀無(wú)聲，連根針掉在地上都能聽到。岑健伽第一，張以恒第二，最后，龔博超在我眼前搖來(lái)?yè)u去，所以我就眨眼了，最后馮思睿贏了。

真高興啊!

123木頭人作文【篇5】

今天是星期二，下午上完第二節(jié)課，老師讓我們抄完作業(yè)，就讓我們做木頭人的游戲。

老師先說(shuō)了游戲規(guī)則。規(guī)則是：叫七個(gè)同學(xué)上臺(tái)，老師說(shuō)：預(yù)備齊，他們就擺出合適的動(dòng)作，在同學(xué)們的嚇唬下，不能動(dòng)不能說(shuō)也不能笑，誰(shuí)動(dòng)了就輸了。

說(shuō)完了規(guī)則，游戲就開始了。老師先叫了七位同學(xué)上臺(tái)，老師又讓同學(xué)們嚇唬他們，讓他們笑一笑，有幾個(gè)同學(xué)笑了，就下去了，老師說(shuō)，郭一諾和張一博勝出了。輪到第二組了，老師叫著我了，我很興奮，我擺了個(gè)很好玩的動(dòng)作，是做了個(gè)“yes”的鬼臉。在同學(xué)們的嚇唬下，我們七個(gè)都沒(méi)動(dòng)，老師說(shuō)，有幾個(gè)動(dòng)的就發(fā)小紅心，如果有很多同學(xué)不動(dòng)，老師就不發(fā)，因?yàn)榘l(fā)不過(guò)來(lái)。

這個(gè)木頭人的游戲很有意思，我很高興，覺(jué)得很有趣，同學(xué)們都得很開心。

123木頭人作文【篇6】

陳嘉樂(lè)

一天，老師讓我們玩“木頭人”。它的規(guī)則是：小木頭人當(dāng)聽到都笑人說(shuō)：三不許露出大門牙時(shí)，就不該動(dòng)，如果你動(dòng)了或者笑了這局就輸了。

游戲開始了，劉同學(xué)像小偷一樣在面部戴上紅領(lǐng)巾，逗笑人開始說(shuō)：“山上有個(gè)木頭人，一不準(zhǔn)……”時(shí)，劉同學(xué)就像一個(gè)小偷，往前走，當(dāng)逗笑人說(shuō)：“三不準(zhǔn)露出大門牙”時(shí)，他雙手撐地，一腳撐著地，一只腳抬著，好像準(zhǔn)備賽跑的姿勢(shì)，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得眉飛色舞，還有的笑得漲紅了臉。

當(dāng)逗笑人來(lái)到他面前時(shí)，耍出各種逗劉同學(xué)笑的計(jì)謀，有吐舌頭、瞪眼、裝死，可是他都沒(méi)上當(dāng)，仍然像一尊雕像立在那兒，逗笑人氣壞了，使出絕技“抖腳擺手”，仍然無(wú)效。

逗笑人氣壞了，又來(lái)到羅同學(xué)前面，又使出“抖腳擺手”的方法，又沒(méi)有用。這時(shí)，老師說(shuō)：“劉同學(xué)和羅同學(xué)你們贏了！”教室里發(fā)出鼓掌聲。

雖然我沒(méi)贏，但是我很開心，真期待可以再玩一次?。?/p>

123木頭人作文【篇7】

在一個(gè)普通的星期天，我們這個(gè)大院的小朋友聚在一起玩123木頭人的游戲。

我們這個(gè)大院的小孩子有10多個(gè)人，其中最大的那個(gè)是琳琳，她今年14歲，幾個(gè)小妹妹都管她叫姐姐，她在這群孩子之中威信最大。在游戲開始之前，琳琳規(guī)定了游戲規(guī)則：先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰(shuí)去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊話完之后被發(fā)現(xiàn)在動(dòng)，就要被叫上去，直到有一個(gè)人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的所有人和在上面被叫上去的人都可以向下、向后退，在喊的人喊“?！钡臅r(shí)候，就要止步，然后由喊的人跨5步，抓住誰(shuí)，下一個(gè)喊的人就是誰(shuí)；如果跨了五步后他抓不到下面的每一個(gè)人，那么這個(gè)人就要再來(lái)抓一回。

游戲開始了，第一回由芳芳喊。芳芳大步的走上前去，然后將臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“好了嗎？”“好了——”一群人在下面大喊做回答?！澳蔷烷_始吧！”我們10多個(gè)人等著芳芳的號(hào)令?！?23木頭人——”芳芳一喊完，我們就在下面擺起了千奇百怪的姿勢(shì)?！?23木頭人——”又是一句，這句話芳芳剛剛喊完，在下面擺姿勢(shì)的麗麗動(dòng)了一下，正好被芳芳看到了，就把麗麗叫了上去。芳芳又喊了7、8句左右，楊玉第一個(gè)沖上去拍中了芳芳的肩膀，在下面的人還有站在上面的麗麗一看，就馬上向下、向后退。芳芳也馬上感受到有人拍她的肩膀，便馬上喊“?！?，下面的人一聽也馬上止住了腳步。芳芳轉(zhuǎn)過(guò)身，朝下面看了看，馬上選了一個(gè)方向，向下一邁，跨出了第一步，接下來(lái)是第二步、第三步…直到跨完五步后，芳芳抓住了青青，那么下一回就要由青青來(lái)喊了。

……

夕陽(yáng)西下，連在樹上歌唱的鳥兒也回家了，但是，我們這群小孩子還在繼續(xù)玩耍，繼續(xù)歡笑。

“123木頭人”——這是一句連著純真的友誼的話語(yǔ)，是一句心連心的話語(yǔ)。

123木頭人作文【篇8】

我們今天在草地上玩了123，木頭人的游戲。老師先講了游戲規(guī)則：選一個(gè)同學(xué)當(dāng)老師，其余的同學(xué)當(dāng)木頭人。當(dāng)老師喊123，木頭人！的時(shí)候，我們就不可以亂動(dòng)了，動(dòng)了就算違反規(guī)則。

我們玩了好幾次，讓我印象最深刻的一次是：我不小心滑倒了，手按在了一位男同學(xué)的后背上，把他也按倒了，我們剛想站起來(lái)，可就在這時(shí)，耳邊突然聽到：123，木頭人的口令，我們誰(shuí)也不敢動(dòng)，保持著這樣的動(dòng)作好久好久，等我們可以動(dòng)的時(shí)候，他掉過(guò)頭來(lái)，兇巴巴地看著我，把我嚇得心兒怦怦直跳，我立刻轉(zhuǎn)身跑了，不過(guò)還真是對(duì)不起他了，被我一只手按著肯定很難受的。

123，木頭人這個(gè)游戲太好玩了，雖然每一次聽到口令，保持不動(dòng)時(shí)的動(dòng)作可累了，但是我都咬著牙堅(jiān)持，每次要等到口令結(jié)束，我才可以松一口氣，活動(dòng)一下身體，但這場(chǎng)游戲也使我明白了：只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功的道理。

會(huì)飛的木屋作文四年級(jí)（匯集十篇）

我想發(fā)明一間神奇的小屋，它像一艘飛機(jī)一樣能帶你遨游太空，還像一輛房車那樣帶你環(huán)游世界。下面是小編收集整理的四年級(jí)會(huì)飛的木屋作文（精選10篇），歡迎閱讀參考！

會(huì)飛的木屋作文四年級(jí) 篇1

小木屋怎么可能會(huì)飛呢？可是我要給大家介紹的小木屋他真的會(huì)飛喲！

這個(gè)小木屋看起來(lái)與普通木屋的外觀沒(méi)有什么的區(qū)別，但是你一進(jìn)入小木屋后會(huì)發(fā)現(xiàn)屋子里空空蕩蕩的，在木屋的墻壁上多了幾個(gè)五顏六色的按鈕。你可別小看這幾個(gè)按鈕，他們的作用各不相同呢！當(dāng)你按綠色按鈕時(shí)，木屋就會(huì)出現(xiàn)一張漂亮的大床，這是小木屋的'臥室；當(dāng)你按紅色按鈕時(shí)，木屋里就會(huì)出現(xiàn)一張餐桌，這是小木屋的餐廳；按橙色按鈕出現(xiàn)整潔的廚房，按黃色按鈕出現(xiàn)衛(wèi)生間這四個(gè)按鈕是家居布置紐。

最厲害的是藍(lán)色按鈕，只要按了這個(gè)按鈕，小木屋就像是長(zhǎng)了翅膀一樣，緩緩升起，在天空上飛行。你一定好奇它是怎么做到的，其實(shí)原理很簡(jiǎn)單：小木屋的底部安裝了飛行器和發(fā)動(dòng)機(jī)，它用太陽(yáng)能做動(dòng)力帶動(dòng)飛行。

我的小木屋里還有一個(gè)神秘的白色按鈕，我特別喜歡。當(dāng)你飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空時(shí)，輕輕按動(dòng)白色按鍵，你喜歡吃的小零食就立刻出現(xiàn)在眼前，是不是快活似神仙呀？

這樣一個(gè)夢(mèng)幻般的小木屋是不是大家都很想擁有呢！

會(huì)飛的木屋作文四年級(jí) 篇2

每個(gè)人都有自己的奇思妙想，當(dāng)然我不例外。

在我的腦海里有這樣一間小木屋，它是用原木做的，外面纏繞著一些藤蘿和花朵，十分美麗。里面也別有洞天，滿屋子的鮮花可香了呢！往旁邊一瞧，墻上掛滿了畫和照片，五顏六色的，可好看了！十分有藝術(shù)氣息。

這個(gè)小木屋還能實(shí)現(xiàn)你的愿望。只要你說(shuō)“餓了”，墻上的木板就會(huì)彈出你想吃的零食。如果你想看電視，它就會(huì)自動(dòng)給你播放自己喜歡的節(jié)目。如果你困了，它會(huì)變出一張柔軟的床，讓你美美的睡上一覺(jué)……小木屋還有一對(duì)美麗的翅膀，能帶你去任何你想去的地方，不管是寬闊的海洋，還是聳立的山峰，它都能滿足你，帶你看遍世間美景，讓你回味無(wú)窮。

小木屋還有一個(gè)奇特的功能——"讀心術(shù)"。如果它感覺(jué)到你很傷心，就會(huì)變出許多小動(dòng)物和你一起玩，撫慰你的心靈。要是你悶悶不樂(lè)，他立馬能察覺(jué)到，然后變出笑話機(jī)，讓你瞬間忘卻煩惱。要是你很生氣，它則會(huì)變出許多零食，讓你立刻消氣……

這就是會(huì)飛的小木屋，它給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)！你們喜歡會(huì)飛的小木屋嗎？

會(huì)飛的木屋作文四年級(jí) 篇3

我是一個(gè)很愛(ài)科學(xué)的孩子，也很喜歡玩，常常幻想自己可以發(fā)明許多新產(chǎn)品。

21世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)，人們?yōu)榱松畹姆奖?，發(fā)明了各種各樣的機(jī)器產(chǎn)品。比如，會(huì)飛的汽車可以帶著人們快速到達(dá)目的地;迷你公園，可以讓種植愛(ài)好者建自己的小花園，隨身攜帶;還有可以吃的記憶面包等等，而我最喜歡的還是我自己做的會(huì)飛的小屋。

下面我就來(lái)介紹一下會(huì)飛的小屋子吧。小屋子是由特殊金屬蓋成的房子，四個(gè)底腳上面各有一個(gè)噴射器。這種小屋子在空中飛行就是靠這噴射器提供動(dòng)力的。飛行時(shí)，屋子的兩側(cè)就伸出兩個(gè)像機(jī)器手的`機(jī)翼，飛行起來(lái)特別快。當(dāng)你需要到外地旅游，坐上這小屋子，它便會(huì)像飛機(jī)一樣，迅速而平穩(wěn)地帶你到目的地。

你一定會(huì)擔(dān)心，去到野外，怎么有水、有電呢?對(duì)了，這種會(huì)飛的小屋，它的金屬屋頂是太陽(yáng)能電板合成的，可以將太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為能量。房子還自帶雨水收集動(dòng)力為我們提供水源。這樣，我們可以帶著屋子一起旅行，在野外就完全不用擔(dān)心沒(méi)水沒(méi)電，沒(méi)吃的了。

你們聽了我的介紹，你想擁有一個(gè)會(huì)飛的小屋子嗎?

會(huì)飛的木屋作文四年級(jí) 篇4

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼就到20xx年，我成了一位大名鼎鼎的發(fā)明家，其中就發(fā)明了一款會(huì)飛的木屋。

這是一座漂亮的木屋。它外觀十分精美，主體色呈淺藍(lán)。頂部是三角形的，屋頂豎著四個(gè)螺旋槳，房身是圓柱形，兩扇紫色的窗戶分于房身的兩邊，這木屋是不是很漂亮？?jī)蓚?cè)張開天使般的翅膀，是一對(duì)機(jī)翼，多像一架飛機(jī)啊，但可比飛機(jī)的功能強(qiáng)的多哦！屋角還藏著四個(gè)輪子，兩個(gè)大兩個(gè)小。

這是一座會(huì)飛的木屋。只要主人下達(dá)飛行的指令，木屋就轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，快速上升，再上升，可以飛入到無(wú)邊無(wú)際的太空中。它可聽話了，主人說(shuō)去哪里就去哪里，從雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城到波瀾壯闊的黃河；從高聳入云的泰山到牛羊滿地的草原……一切美景盡收眼底。

這還是一座讓主人居住十分愜意的房子。它能感知主人的需要，及時(shí)提供服務(wù)，當(dāng)主人肚子咕咕叫時(shí)，桌上就會(huì)出現(xiàn)一桌美食，可以一邊品美食一邊聽音樂(lè)，把肚子吃得飽飽的；當(dāng)主人遇到困惑時(shí)，木屋就會(huì)變成一個(gè)圖書館，學(xué)習(xí)資料應(yīng)有盡有，讓主人借助這些書籍資料迅速解決各種難題；當(dāng)主人感到疲勞時(shí)，地板上會(huì)升起一個(gè)大浴缸，浴缸里灑滿芳香的玫瑰花瓣，水溫調(diào)得剛剛好，讓主人泡腳解乏呢！

這更是一座可以自動(dòng)報(bào)警的木屋。一旦發(fā)生險(xiǎn)情警，警鈴就會(huì)響起，它在向主人報(bào)告的同時(shí)，還會(huì)采取智能應(yīng)急措施，如自動(dòng)滅火，切斷電源，警示竊賊……

怎么樣？我發(fā)明的房子不錯(cuò)吧！

會(huì)飛的木屋作文四年級(jí) 篇5

我想發(fā)明一座會(huì)飛的木屋，這座木屋就像一架沒(méi)頭沒(méi)尾的小飛機(jī)，木屋的兩側(cè)各有一個(gè)機(jī)翼，就像小鳥的翅膀一樣，可以在天空中自由自在地飛來(lái)飛去。木屋的底下有四個(gè)大輪子，是用來(lái)起飛和降落的，還可以在地面輕松地移動(dòng)。

這座木屋有很多神奇的功能，其中最神奇的便是它可以帶著我遨游太空，因?yàn)樵谀疚堇镉幸粋€(gè)黃色的按鈕，按下它馬上就可以變成火箭，進(jìn)入太空后，再按下紅色的按鈕，就會(huì)變成太空飛船，然后我就可以在太空里遨游了。如果想回家，那就按下綠色的按鈕，并說(shuō)“返回”，就可以回到美麗的地球，太空飛船又變回木屋了。

我想象著自己進(jìn)入木屋，坐著它去太空游玩的情景：有一次，我飛船里的自動(dòng)警報(bào)器響了，我雖然被嚇得打了個(gè)哆嗦，但我一點(diǎn)都不擔(dān)心，因?yàn)槲业娘w船很安全。于是，我一邊咬著牛肉干，一邊讓自己往窗口飄去，原來(lái)我的飛船前面來(lái)了一艘外星人的飛船!這時(shí)，有個(gè)外星人走到我的飛船艙門前來(lái)了。我很緊張，小聲地打招呼：“你好!”本以為他聽不懂，沒(méi)想到他很友善，也回了我一聲：“你好!”如此我就不害怕了，邀請(qǐng)他到我的飛船里來(lái)參觀，并向他介紹我的飛船是由木屋變成的，他很感興趣。然后，我們就成了好朋友，我約他有時(shí)間和我一起到地球做客。

哈哈，這就是會(huì)飛的木屋帶給我的奇妙旅程。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，掌握發(fā)明會(huì)飛的木屋的過(guò)硬技術(shù)，將來(lái)坐著自己發(fā)明的木屋飛到外星人朋友的星球上去旅行。

會(huì)飛的木屋作文四年級(jí) 篇6

我想發(fā)明一間木屋，它可以帶我飛到我想要去的任何地方，而且還有許多奇特的功能，下面就請(qǐng)聽我來(lái)講一講吧。

木屋的最大的特點(diǎn)就是可以飛行。木屋一共分為三層，第一層是客廳、衛(wèi)生間、廚房，第二層是指揮室、臥室，而最頂層是一個(gè)大陽(yáng)臺(tái)和花園。首先我要介紹一下指揮室，指揮室有一個(gè)方向盤，它是用來(lái)拉升和控制方向的，方向盤的旁邊有五個(gè)控制按鈕，分別是紅色、黃色、綠色、青色和藍(lán)色，它們分別有不同的功能。紅色是用來(lái)展開機(jī)翼的，黃色用來(lái)伸出機(jī)尾，綠色用來(lái)彈出螺旋槳，青色用來(lái)伸出輪子，這樣只要拉伸一下方向盤，小木屋就可以飛起來(lái)了。也許你們會(huì)問(wèn)，那么晚上看不清楚或迷路了怎么辦？別著急方向盤的上面還隱藏著兩個(gè)按鈕，那是橙色的.和紫色的，橙色是用來(lái)控制照明的，紫色是用來(lái)定位的，這樣即使是夜晚飛行也是安全的。若到達(dá)了想要去的地方，只需要把方向盤推回去便可以降落了，然后再按一下藍(lán)色的按鈕，小木屋就會(huì)變成原來(lái)的樣子。

如果你想放松一下，你可以去木屋的頂層看風(fēng)景、賞花；如果房間太亂也沒(méi)關(guān)系，小木屋還有一位神秘的人物——機(jī)器人，它可以收拾房間，打掃灰塵和消毒；如果你餓了，它還會(huì)做好香噴噴的美食。

這就是我想要發(fā)明的智能小木屋，我希望未來(lái)能夠研發(fā)并制造出這樣的木屋，并讓所有人都能有一間，讓我們一起加油吧！

會(huì)飛的木屋作文四年級(jí) 篇7

每個(gè)人都有奇妙的幻想，比如：自己會(huì)飛，想變成超人等等。而我也有自己的幻想，下面聽聽我的吧！

我有一所會(huì)飛的屋子，它的外形跟普通房子差不多，只不過(guò)多了一對(duì)翅膀和四個(gè)輪子。翅膀是太陽(yáng)能的，你想讓它展開，它就展開，你不想讓它展開，它就收攏。下面的四個(gè)輪子，可以讓房子移動(dòng)。

別看它其貌不揚(yáng)，它的功能也很多呢！

它會(huì)飛。屋子兩邊的翅膀張開時(shí)，可以帶你飛上太空，去看看火星，到底有多大，去看看我們美麗的地球，再去看看水王星。

它會(huì)自動(dòng)清潔。就算你把屋子弄得再亂，屋子里的機(jī)械手得到感應(yīng)會(huì)自動(dòng)伸出，打掃房屋，等到房子里面變得一塵不染時(shí)，機(jī)械手會(huì)縮回原處，不占空間。

它還有防盜功能。屋子門口的自動(dòng)感應(yīng)器會(huì)識(shí)別壞人，小偷一步也進(jìn)不來(lái)。

它是貼心屋子，能滿足我的各種愿望。我想要什么，它就能變出來(lái)。當(dāng)我餓了的.時(shí)候，廚房便有了很多食物等我品嘗；當(dāng)我想聽歌，悅耳的歌聲馬上響起；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，屋子里會(huì)變出很多玩具陪我玩；當(dāng)我睡覺(jué)踢開了被子，屋子里的機(jī)械手會(huì)立馬給我蓋好。到了晚上，我想睡覺(jué)的時(shí)候，屋子馬上就播發(fā)催眠曲，讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

長(zhǎng)大后，我一定要發(fā)明出這樣的屋子！

會(huì)飛的木屋作文四年級(jí) 篇8

我想有一座小木屋——是一座會(huì)飛的小木屋。

我的小木屋墻板是用納米成分合制而成的，很輕很輕，具有防塵、殺菌、消毒作用。房底有四個(gè)七彩魔輪，兩側(cè)有一對(duì)彩色翅膀，房前有一個(gè)正方形小窗戶，可以通風(fēng)換氣，房后有一個(gè)尾翼，飛行時(shí)可以保持平衡。隨著你下達(dá)的指令小木屋就像一只彩蝶在空中翩翩起舞，漂亮極了！有了這座會(huì)飛的小木屋，廣闊的天空任我翱翔，遼闊的大地任我闖蕩。

木屋可以帶著我從家鄉(xiāng)的黃土高原飛到陡峭的珠穆朗瑪峰，從一望無(wú)際的大草原到波瀾壯闊的太平洋，從冰天雪地的北冰洋到鳥語(yǔ)花香的小樹林……哈哈！有了這座會(huì)飛的小木屋，我就可以環(huán)游世界了。

這是個(gè)多功能的小木屋。里面的溫度可以隨著天氣的變化而變化。屋子里面裝有一個(gè)“神奇魔法室”把手上有一個(gè)隱約可見(jiàn)的蝴蝶按鈕，輕輕一按就可以進(jìn)入夢(mèng)幻般的世界，應(yīng)有盡有。每個(gè)房間都有一個(gè)聲控話筒，只要你對(duì)準(zhǔn)這個(gè)話筒說(shuō)出你想要做的事情，你的想法立刻就會(huì)實(shí)現(xiàn)。早上，帶你到早餐館，喝牛奶吃面包，美味佳肴盡情享受；中午，帶你去圖書館博覽群書；晚上，帶你去月球上，與嫦娥共舞，與星星捉迷藏；周末，帶你去游樂(lè)場(chǎng)，電影院盡情地玩?！?/p>

啊，會(huì)飛的小木屋，我夢(mèng)想中的小木屋，你們覺(jué)得怎么樣？

會(huì)飛的木屋作文四年級(jí) 篇9

每個(gè)人都會(huì)有一些奇妙的幻想，我也有幻想，下面來(lái)聽我講講吧。

我有一個(gè)會(huì)飛的木屋，它的外表跟普通的木屋一樣，只不過(guò)是多了四個(gè)輪子，和一對(duì)翅膀。這一對(duì)翅膀是用碳納米管做的，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且很輕。木屋的兩邊是用了碳納米技術(shù)構(gòu)成的，木屋的空間很神奇。當(dāng)你讓它變大它就把空間變大，當(dāng)你讓它變小，它就把空間變小。

別看它其貌不揚(yáng)，它的功能還有很多很多。

它會(huì)飛，它會(huì)飛離地球，遨游太空。屋子的兩邊有一個(gè)機(jī)翼，它會(huì)帶我去看看天王星，到底有多大？帶我去看看這的地球，帶我去火星上和外星人做，再帶我去看看其它的星球，看看這個(gè)世界有多大。

它還有清掃屋子的功能，因?yàn)槲矣昧思{米組和技術(shù)，給這個(gè)屋子安裝了一個(gè)機(jī)械手。當(dāng)我在需要幫助的時(shí)候，機(jī)械手會(huì)給我?guī)兔ΑＳ幸淮挝野盐葑痈愕膩y七八糟，機(jī)械手很靈活地把屋子里清掃得一粒灰塵都不剩。

當(dāng)我在睡覺(jué)的時(shí)候，機(jī)械手就像我的幫我蓋被子。早上的時(shí)候，我和木屋在太空住著，我洗完臉?biāo)⑼暄劳暄溃陀幸还上銍妵姷膹奈业?鼻子里竄了進(jìn)來(lái)，那時(shí)我流了一大口口水，誰(shuí)知是機(jī)械手幫我做的呢？這個(gè)機(jī)械手不止會(huì)清掃屋子，還會(huì)幫我講。

當(dāng)我在無(wú)聊的時(shí)候，它會(huì)給我唱歌，逗我。它還有防盜功能，屋子的門口有自動(dòng)感應(yīng)器會(huì)識(shí)別壞人，小偷一步也進(jìn)不來(lái)。

它是一個(gè)的木屋，無(wú)論什么愿望它都會(huì)讓我滿足，無(wú)論什么時(shí)候廚房都會(huì)有許多食物。當(dāng)我想聽歌，它便給我唱出悅耳的歌聲，當(dāng)我時(shí)，屋子里會(huì)有許多的。

這個(gè)屋子就像我的母親，用幾句話來(lái)表達(dá)，這些事，是永不漫滅的，月明的太空中，溫馨的木屋里，有著母親的懷抱。

是這個(gè)溫馨的木屋帶給我，帶給我一次重新回到母親的懷里的。

會(huì)飛的木屋作文四年級(jí) 篇10

我有一間神奇的小屋，像一艘火箭，有三層，第一層是衛(wèi)生間和廚房;第二層是臥室和書房;第三層是一個(gè)小閣樓。

在我的小小廚房里，有一個(gè)萬(wàn)能籠頭。它會(huì)隨著季節(jié)的變化，流出各種各樣的飲料：春天是橙汁，給我增加維生素C;夏天是汽水，給我消暑;秋天是板藍(lán)根，給我預(yù)防疾病;冬天是熱乎乎的奶茶，給我暖暖身子。衛(wèi)生間里的淋浴裝置是全自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)，淋浴時(shí)，只要站在蓮蓬頭下，就可以溫暖地洗個(gè)澡了。每個(gè)房間里都安裝一個(gè)機(jī)器手，有一次，我差點(diǎn)兒忘了帶芯片鑰匙，客廳里的機(jī)器手忙把芯片鑰匙遞給我，我家的機(jī)器手本領(lǐng)大吧。

走進(jìn)小屋第二層，里面有一張用黑巧克力做的長(zhǎng)方形書桌，上面擺放著許多用各種餅干做成的書，我每天坐在一把白色巧克力做的圓形椅子上寫字。再往里走，還能看見(jiàn)一張用松軟的面包做的小床，用五彩冰激凌做的`枕頭。每到驕陽(yáng)似火的夏天，我拿起我的冰激凌枕頭吃一口，消消暑，再打開床邊的那臺(tái)薯片電風(fēng)扇，那吹出來(lái)的風(fēng)啊，不但清涼，還有著薯片的香味呢。

小閣樓上有一個(gè)美麗的大花園，一年四季的花都能種。你看，紅玫瑰、梅花還有百合花都同時(shí)開放了，散發(fā)出陣陣清香，多美呀。

嘀鈴鈴……夢(mèng)醒了，我真不舍得睜開眼睛，心里想：如果真有這樣的小屋就好了!

防溺水作文參考作文300字(精華十四篇)

防溺水作文參考作文300字 篇1

暑假，漫長(zhǎng)而又炎熱。每次一到暑假，我都會(huì)和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個(gè)暑假，我卻不能去。因?yàn)榘l(fā)生了溺水事件。

那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽不見(jiàn)他微弱的求救聲，因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。

等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，把他救了上來(lái)，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。

防溺水作文參考作文300字 篇2

當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時(shí)，仿佛有千思萬(wàn)緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒(méi)了無(wú)數(shù)兒童的生命……說(shuō)到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!

每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，總能看見(jiàn)一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：1.跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。

防溺水家長(zhǎng)、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然” ，雖說(shuō)它是書面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。

同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧!它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來(lái)奠基美好的人生。

防溺水作文參考作文300字 篇3

夏天到了，天氣非常炎熱，最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。但游泳有一定的危險(xiǎn)性，每一年，不知有多少人因?yàn)橛斡径チ松?。下面就有這么一則關(guān)于溺水的悲劇故事。

20xx年6月25日是一個(gè)令人傷感的日子，一個(gè)叫戴明明的13歲的男孩因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。那一天，天氣特別炎熱，他和兩個(gè)同伴一起去魚塘里游泳解暑，起先大家都在淺水區(qū)里游，慢慢地，水性很好的戴明明放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來(lái)，四處尋找，大聲呼喚，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)戴明明。

不知所措中，兩個(gè)同伴悄悄地收拾書包溜回家了。

回到家，戴明明的同伴把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長(zhǎng)連忙感到魚塘邊，看到戴明明的書包還在魚塘邊，知道事情不妙，急忙打110報(bào)警。等到把戴明明從魚塘深水區(qū)大佬上來(lái)的時(shí)候，他早已沒(méi)了呼吸。

這件事給了我們深刻的教訓(xùn)，在這里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳的最好不要下水，特別不能到水深誰(shuí)冷的地方，如魚塘、水庫(kù)等地方去游泳。及時(shí)出去游泳，也要結(jié)伴同行，這樣可以互相有個(gè)照應(yīng)，一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛(ài)生命，防止溺水。

防溺水作文參考作文300字 篇4

星期六上午8時(shí)40分，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)收看了廣東電視臺(tái)公共頻道播出的《中小學(xué)生安全知識(shí)教育講座》，受益匪淺。這個(gè)節(jié)目緊緊圍繞“安全”問(wèn)題，主要講了地震、溺水、交通、火災(zāi)等事故發(fā)生時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣采取行之有效的防范措施。其中，關(guān)于防火方面的知識(shí)講座令我印象最深。

俗話說(shuō)：“水火無(wú)情?！比绻恍⌒?，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的火花也有可能釀成一場(chǎng)火災(zāi)。星星之火，可以燎原，也可以毀滅一切。專家對(duì)如何預(yù)防火災(zāi)、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何安全逃離、怎樣采取有效的應(yīng)急措施等知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，還用簡(jiǎn)明易懂的圖畫教我們操作。

節(jié)目中，活生生的案例讓我們觸目驚心：上海某地高樓著火，造成大量人員死傷;浙江一個(gè)價(jià)值千萬(wàn)元的倉(cāng)庫(kù)因一把火化為烏有……可見(jiàn)，火災(zāi)是一件多么可怕的事!

看著一件件慘不忍睹的案例，我不禁深思：為什么慘案屢屢發(fā)生?是什么原因使人們?nèi)绱溯p視生命?那是因?yàn)樵S多人缺乏最起碼的安全知識(shí)，安全意識(shí)極其淡薄!所以我們必須加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳教育，做到“人人懂安全，事事講安全?！鄙闲瞧谖澹覀儗W(xué)校又進(jìn)行了一次“火災(zāi)安全緊急疏散演練”，同學(xué)們都能緊張、有序、安全地進(jìn)行練習(xí)，這是一次很有意義的、很具體、很實(shí)在的安全知識(shí)指導(dǎo)活動(dòng)，我們都確確實(shí)實(shí)地提高了安全意識(shí)和應(yīng)急能力。

常言道：“安全兩字大于天，小心駛得萬(wàn)年船”。只要我們時(shí)時(shí)處處都有安全意識(shí)和自我保護(hù)的技能，積極防患于未然，就能避免許多事故發(fā)生，使我們遠(yuǎn)離痛苦和災(zāi)難，真正平安、健康、快樂(lè)地生活、成長(zhǎng)，讓世界變得更加美好。

防溺水作文參考作文300字 篇5

看似平靜的水面，卻危機(jī)四伏。每年夏季，有很多小學(xué)生的生命就被水無(wú)情的吞噬，如花般的生命還在含苞待放卻突然凋零，實(shí)在令人心痛，令人惋惜。

而這樣的悲劇是如何造成的呢?主要原因是小學(xué)生不聽勸告，執(zhí)意在水邊玩耍，導(dǎo)致失足落水;或者是背著家里的大人，結(jié)伴下水游泳，因水草纏繞、遇到旋渦、腿腳抽筋而溺水，造成悲劇的發(fā)生。

在一個(gè)炎熱的夏天，小學(xué)生劉某和他的一位同學(xué)一起去河灘邊玩耍。他們追著、鬧著，好不開心!突然，一不小心，他們掉進(jìn)了河里。劉某的同學(xué)實(shí)點(diǎn)水性，爬上了岸，劉某卻仍在水里掙扎。這可把劉某的同學(xué)急壞了，慌忙中，他找到了一根竹竿，把竹竿伸向水里的劉某。劉某抓住了竹竿，頭露出了水面。但劉某同學(xué)的力氣太小，他無(wú)法把劉某拉上來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng)，力氣用盡，他反而會(huì)被劉某拖下水。正在這危急關(guān)頭，正在河邊散步的徐先生看到了這一幕，連忙過(guò)來(lái)幫忙，還撥打了110報(bào)警電話，警察快速趕過(guò)來(lái)，才把劉某救了上來(lái)。

劉某及時(shí)得救了，他是幸運(yùn)的。但有很多不幸的溺水的孩子，他們?cè)僖矝](méi)有爬上岸來(lái)。那么，溺水可以避免嗎?答案是：當(dāng)然可以!怎樣防溺水呢?請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)：

一、沒(méi)有大人的陪同，不要去水邊玩耍。

二、一定要在會(huì)游泳的成人的陪同下游泳。絕對(duì)不能在無(wú)人保護(hù)下游泳。

三、不去水庫(kù)、池塘、不明情況的河流等危險(xiǎn)水域游泳。

四、游泳前要做好熱身運(yùn)動(dòng)。

五、如果你經(jīng)常腿腳抽筋，那么，我建議你也不要去游泳。因?yàn)橛斡緯r(shí)，腿腳抽筋是非常危險(xiǎn)的。

同學(xué)們，每個(gè)人的生命只有一次，為了我們自己，為了所有愛(ài)我們的人，我們要使自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，請(qǐng)記住“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”!

防溺水作文參考作文300字 篇6

任何事物都有其兩面性，水在給人們帶來(lái)好處的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了痛苦。每年的新聞中都會(huì)出現(xiàn)溺水身亡的事件，在給人們帶來(lái)慘痛教訓(xùn)的同時(shí)，也讓我們思考應(yīng)該怎樣去珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。

分析那些悲慘的案例，無(wú)疑大多數(shù)都是發(fā)生在青少年身上，都是放暑假三五同伴一起去郊外的水塘游泳而導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生，而這些悲慘的事情本可以少點(diǎn)發(fā)生。假如老師能在學(xué)校多給學(xué)生強(qiáng)調(diào)游泳所存在的危險(xiǎn)，假如學(xué)生能聽進(jìn)去老師的教育，假如家長(zhǎng)能起到很好的監(jiān)督作用，也許這些案件可以避免發(fā)生。

怎樣才能讓珍愛(ài)生命預(yù)防溺水這個(gè)思想深入到每個(gè)學(xué)生心里，這需要大家的努力，大力的宣傳，加上有效的提醒，我相信傷心的結(jié)果會(huì)慢慢變少。讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴在我們心中，珍愛(ài)我們的生命，預(yù)防溺水。

防溺水作文參考作文300字 篇7

小朋友，你知道嗎?在我們身邊發(fā)生過(guò)許多溺水事故。有一次，我在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)十多歲的小孩子，獨(dú)自一人在河邊玩水，不慎腳一滑，就沉下去了。這件事情發(fā)生在幾秒鐘，一條生命就沒(méi)有了，多么可惜呀!所以，我們要知道;不能獨(dú)自去深水的地方玩，也不能結(jié)伴去;在夏天，沒(méi)經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳;如果要去游泳，也要和父母一起去，要準(zhǔn)備游泳圈。還有一次，我在游泳池里游泳，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時(shí)，小姑娘沒(méi)有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇的發(fā)生。

我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟愖约翰恍⌒亩胨锏?。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情;水是自然界寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨焉淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上，讓我們行動(dòng)起來(lái);珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白。

防溺水作文參考作文300字 篇8

水是我們的關(guān)于生命之源，能在水中暢游無(wú)阻、自由自在是每個(gè)人都喜歡的事情，可你知道嗎?在水中溺水是非常危險(xiǎn)的，不會(huì)游泳的人很難自救，所以，在水中運(yùn)動(dòng)一定要小心溺水。

在很多情況下，人們都會(huì)遇到水的危險(xiǎn)，會(huì)游泳，就有活的希望。不會(huì)游泳，關(guān)于生命作文就會(huì)有危險(xiǎn)。在民間，會(huì)游泳的人就等于擁有兩條命，正因如此，我們都要學(xué)會(huì)游泳。在我們國(guó)家，溺水死亡與車禍死亡的人數(shù)最多，所以，溺水已成為兒童意外死亡的主要?dú)⑹种?，在水?kù)底下游玩非常危險(xiǎn)，就算沒(méi)有水的河床也千萬(wàn)不能久留。不能在船上打鬧，更不能在船頭的護(hù)攔上坐、站或把手伸向外面。即使會(huì)游泳也不能去河水喘急的河里，盡管水流不急，也要大人看護(hù)，并準(zhǔn)備好救生衣、圈。發(fā)現(xiàn)落水者時(shí)，先研究方法，即使我們會(huì)游泳也不能盲目救人，最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要小心，因?yàn)槟抢锩嬗兄鴲撼?，時(shí)間一長(zhǎng)，就很有可能會(huì)被臭昏，然后溺水身亡。如果在早澤旁，一定要迅速離開，因?yàn)榈羧朐鐒t是絕對(duì)沒(méi)有生還的機(jī)會(huì)。

生命只有一次，請(qǐng)大家珍惜這寶貴的生命。

防溺水作文參考作文300字 篇9

大家要注意，要是大家真的溺水了：首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬(wàn)不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。正確的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢體，盡可能地保持仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會(huì)失去平衡。這樣你的口鼻將先浮出水面可以進(jìn)行呼吸和呼救。呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間游泳自覺(jué)體力不支時(shí)，可改為仰泳，用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上。

俗話說(shuō)得好：“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一。”大家一定要記住這句話，別讓這些溺水的事件再次發(fā)生。

防溺水作文參考作文300字 篇10

在很多情況下，人們都會(huì)遇到水的`危險(xiǎn)，會(huì)游泳，就有活的希望。不會(huì)游泳，就會(huì)有危險(xiǎn)。在民間，會(huì)游泳的人就等于擁有兩條命，正因如此，我們都要學(xué)會(huì)游泳。在我們國(guó)家，溺水死亡與車禍死亡的人數(shù)多，所以，溺水已成為兒童意外死亡的主要?dú)⑹种唬谒畮?kù)底下游玩非常危險(xiǎn)，就算沒(méi)有水的河床也千萬(wàn)不能久留。不能在船上打鬧，更不能在船頭的護(hù)攔上坐、站或把手伸向外面。即使會(huì)游泳也不能去河水喘急的河里，盡管水流不急，也要大人看護(hù)，并準(zhǔn)備好救生衣、圈。發(fā)現(xiàn)落水者時(shí)，先研究方法，即使我們會(huì)游泳也不能盲目救人，好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要小心，因?yàn)槟抢锩嬗兄鴲撼?，時(shí)間一長(zhǎng)，就很有可能會(huì)被臭昏，然后溺水身亡。如果在早澤旁，一定要迅速離開，因?yàn)榈羧朐鐒t是絕對(duì)沒(méi)有生還的機(jī)會(huì)。

生命只有一次，請(qǐng)大家珍惜這寶貴的生命。

防溺水作文參考作文300字 篇11

真愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬(wàn)物;它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的生命。

小朋友，你知道嗎?在我們身邊發(fā)生過(guò)許多溺水事故。有一次，我在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)十多歲的小孩子，獨(dú)自一人在河邊玩水，不慎腳一滑，就沉下去了。這件事情發(fā)生在幾秒鐘，一條生命就沒(méi)有了，多么可惜呀!所以，我們要知道;不能獨(dú)自去深水的地方玩，也不能結(jié)伴去;在夏天，沒(méi)經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳;如果要去游泳，也要和父母一起去，要準(zhǔn)備游泳圈。還有一次，我在游泳池里游泳，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時(shí)，小姑娘沒(méi)有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇的發(fā)生。

我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟愖约翰恍⌒亩胨锏?。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情;水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨焉淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上，讓我們行動(dòng)起來(lái);珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白。

防溺水作文參考作文300字 篇12

今天我們上了一節(jié)如何預(yù)防溺水以及如何溺水后自救的安全教育課。我深刻領(lǐng)悟到：我們小孩不應(yīng)在雙休日，節(jié)假日未經(jīng)大人同意下河游泳。也不得擅自與同伴結(jié)伴，無(wú)大人陪同下游泳。更不得到無(wú)安全設(shè)施和救護(hù)人員，不熟悉的水域游泳。以上條件全部具備，下水時(shí)還要注意游泳前是否做好全身運(yùn)動(dòng)；水溫和體溫是否適宜；天氣狀況是否良好；一切正常才可下水。如果發(fā)現(xiàn)溺水，不要慌，保持鎮(zhèn)靜，積極自救：頭向上，鼻子露出水面，淺呼深吸，手腳不要亂撲，盡量讓身體浮出水面。如果抽筋，可采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能盲目施救。要立即大聲呼救，將救生圈或竹竿拋給溺水者，再拉到岸邊。

珍愛(ài)生命，防止溺水。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)樹立安全意識(shí)。讓世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓生命之花常開。

防溺水作文參考作文300字 篇13

我們不能去水庫(kù)游泳。水庫(kù)的水不僅深，而且上下溫差大，人下水以后，很容易發(fā)生安全事故，如果沒(méi)有注意安全，溺水后沒(méi)有及時(shí)救治，就很可能發(fā)生安全事故。僅僅在浪坑水庫(kù)，今年就發(fā)生了三起溺水事故，其中一人還帶了救生圈。而近幾年，不斷有人在水庫(kù)因游泳而淹死。雖然水庫(kù)邊常常有人巡邏，但也無(wú)濟(jì)于事，溺水死亡的事故還是時(shí)有發(fā)生。

所以，我們要去游泳館，游泳館里有專門的教練及救生人員，所以，我們的安全是有保障的。但是，有的人卻不想到游泳館里去游泳，也許是為了省錢，也許是因?yàn)橄佑斡攫^太擠，他們?nèi)ニ畮?kù)游泳。

為了過(guò)一個(gè)清涼舒服的夏天，我們應(yīng)該防溺水，尤其是暑假，更要做好暑假防溺水的準(zhǔn)備。

防溺水作文參考作文300字 篇14

當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆于生命的來(lái)之不易？

當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線……他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？

當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來(lái)，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立，書寫著它生長(zhǎng)的執(zhí)著時(shí)，你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫？