注意安全作文

注意安全作文。

經(jīng)歷不同，寫出來的作文也不會不同，作文能夠幫助我們理清自己的思維和邏輯，我們在動筆之前要列一個大綱，知道這篇作文大致要寫幾段。應該很多人都會為了寫作文感到苦惱吧？以下為小編為你收集整理的注意安全作文，歡迎你參考，希望對你有所助益！

注意安全作文 篇1

人們說“安全重于泰山”，我覺得說得很對。

安全，交通安全，是精神文明的窗口，每個人都應該遵守交通規(guī)則，可為什么還是有人違反交通呢？是因為他們不懂珍惜自己的生命，為了搶時間橫穿馬路等等一些芝麻大小的理由，就葬送了自己或他人的生命，這，值得嗎？

每年都可以從電視上、報紙上看到一個個美好的生命因出意外從這個世界上消失，一個個闖紅燈的結(jié)果不是重傷就是死亡，這一件件事故的'背后要不就是一個小小的失誤、小小的借口，要么就是一個小小的冒險、小小的比賽。真是很可怕，這些都是一個個血的教訓。

我們學校門口的那條路很窄小，加上家長們在接送孩子們的時候亂停放車輛，把路堵的水泄不通。我們小朋友過馬路一定要萬分小心，一定要一站、二看、三通過。我們平時上街時要遵守交通規(guī)則，避免事故發(fā)生。

不僅要注意交通安全，而且我們在生活中也要提高警惕，凡事多留個心眼，這樣也許就能遠離危險。

我從來不會私自下河塘游泳，因為我經(jīng)?？吹诫娨暽?，每年都有人因為私自下河游泳而淹死。不止這些，有時候，就是在樓梯上嬉戲、玩耍，也有可能摔個頭破血流。有時候，用濕手去接觸電器，就可能觸電至死亡。

生命就如一次性杯子，走了就不會回來了；生命是可貴的，讓我們來珍惜它吧！讓安全法規(guī)牢牢拴住我們的心吧！每年，有多少條生命被意外奪走，有多少個幸福美滿的家庭破裂，有多少個善良的人們要失去親人了。如果我們每個人都遵守交通和日常安全規(guī)則，我相信一定可以減少意外傷亡事故、避免事故發(fā)生。讓我們牢牢記住：提高安全意識，珍愛寶貴生命。

注意安全作文 篇2

有一對貓兄弟，一只是白色的，另一只是花的。有一次，他們因為一條魚吵架了。

那一天，天氣晴朗，兩兄弟一起去橋上玩。玩著玩著，突然，他們倆發(fā)現(xiàn)了一條魚，那魚活潑可愛，肥肥的，看起來可好吃啦，他們饞得直流口水！倆兄弟開始吵起了架：“魚是我的，我最大！”

“不，應該以大讓小，所以是我的！”

“我的！”

“我的！”

“是我的！”

……

吵著吵著，“撲通”一聲，小花貓掉進了水里，誰知，這水可深啦，小花貓喝了一肚子的水，差點兒喘不過氣來，直喊救命。白貓見了非常后悔，急急忙忙地去找救人，白貓看見正在溜達的鵝大嬸，大聲叫著：“鵝大嬸，快來呀！”

鵝大嬸游來，說：“干什么？”

白貓脫口而出：“我哥哥馬上要被淹死啦！”

“在哪兒？快帶我去，救人要緊！”

白貓帶著鵝大嬸來到橋邊，鵝大嬸讓花貓坐在她背上，鵝大嬸帶著花貓游上了岸，鵝大嬸和顏悅色地對兄弟倆說：“　以后玩耍時要注意安全！”花貓感激地就：“謝謝你，鵝大嬸！”

是?。∪绻蠹也蛔⒁獍踩苡锌赡軙錾ｋU！

注意安全作文 篇3

有父母的關愛，老師的教育，同學的關懷，伙伴的友誼，是快樂的幸福的。

然而，要使我們能真正的愉快生活，有一樣東西才是必不可少的，那就是——安全。沒有它，就不再有歡聲笑語，沒有它，我們無法順利走上成才的大道……可想要一生一世、永永遠遠地擁有它，又是談何容易。

我們生活的這個社會是和諧的，是美妙的，卻又是危機四伏、暗藏殺機的。也許就因為你一時的大意，一時的魯莽，一時的糊涂，要釀成千古恨……

道路兩旁，紅色指揮燈閃耀，誰都知道，它示意人們停下腳步，可就是誰都不會這么做，準備過馬路的人根本不把紅燈放在眼里，照例大搖大擺地穿進來……這樣屢見不鮮。因此，由于行人不遵守交通規(guī)則，馬路上接二連三的發(fā)生。上幾天，中央電視臺播出，據(jù)統(tǒng)計，有80％的人有過闖紅燈的經(jīng)歷。論原因，有人說，別人闖了，自己也就跟著闖；也有人說，闖就闖過去了，意外又不一定發(fā)生在自己身上?？赡阌袥]有想過，你一旦違反了交通規(guī)則，闖了紅燈，就有發(fā)生意外的可能。經(jīng)常闖紅燈，難道幸運就每次都會陪在你身邊嗎？要知道，悲劇就是在闖紅燈的一剎那中產(chǎn)生的，也許就這么短短的一秒鐘，你將與安全失之交臂，你的生命就此結(jié)束，億個家庭就會破碎……

炎熱的夏天來到了?？崾铍y熬之時，大家一定都想到了游泳。但是，游泳也是要付出代價的。也許令人難以置信：就在今年“五一”期間，莼湖鎮(zhèn)兩名學生按捺不住酷暑，私自出了家門，來到水庫游泳，時間一長，兩腿開始抽筋，身體不斷往下沉，最中溺水身亡。這兩名學生的被舉為我們敲響了警鐘。我們?nèi)f萬不能用自己的生命去換一時的涼爽。

學校是我們吸收知識的寶庫，可能它在我們的眼中是安全的。但在安全的地方也有造成危險的可能。今年就曾經(jīng)有同學從樓梯的欄桿下滑下來，不幸墜樓身亡。聽到這條消息，我當時就驚呆了。想不到一個細微的舉動竟能造成如此后果。是啊，我們是應該注意自己的一舉一動，每做一件事，甚至一個動作，都要考慮后果，時時問自己：“這樣做有危險嗎？”

我們是朝氣蓬勃的少年兒童，如同含苞欲放的花兒，我們的生活處處存在這危險，讓我們把安全留在心中，多些謹慎，多些思考！

注意安全作文 篇4

早上的涼風吹得我有一些不適，天氣往后越來越冷，冬天正在悄悄逼近。

來到班級邢老師又為我們做了思想教育，現(xiàn)在的我們有點想變回那個散漫的班級的狀態(tài)了，但邢老師還在嚴加管理，讓我們走上一條正確的道路。

中午吃過飯后站隊的時候，我和孫暢同學跑鬧，我穿著運動鞋，她穿著一雙普通的平底鞋，結(jié)果一個不注意就摔到了地上，我急忙扶起他，我仔細查看她全身上下，她的胳膊有摔傷，腰部更是肉開腚。不明的白色液體，一點點向外延伸，最后變成鮮紅的血。除了這兩處以外衣服也破了，大腿也卡壞了，唉，不怪不得老師不讓我們跑呢，不過孫暢同學還是很堅強的，看到了也沒有哭，只是抱怨了幾聲。

我將情況告訴了老師，邢老師讓我?guī)O暢同學回班，到了班級問了問醫(yī)務室在哪里后，我又帶著孫暢同學去了2樓醫(yī)務室，保健室沒有人，我們之后第1節(jié)課下課再來了。

第一節(jié)課下課后，我?guī)е鴮O暢同學又去了一趟，可是沒有了我們之后再次回到了班級。

同學們一定要注意安全??！

注意安全作文 篇5

早上六點半，可惡的鬧鈴又準時驚擾了我的美夢，沒辦法，誰讓咱是個學生來，盡管迷迷糊糊還是乖乖的起了床，刷牙，洗臉，吃飯，整理好書包匆匆的騎車向?qū)W校趕去。

騎自行車我可是高手，單手騎，站立騎自行車乖乖的陪著我向前飛奔，迎著晨風心情很是舒暢，路上人車很多，有兩個大哥哥騎電動車那叫一個快，轉(zhuǎn)眼間就掛住了我的自行車，我差點從車上摔下來，兩個人并沒有停下，惡狠狠的瞪了我一眼，嘟囔了一句沒長眼呀你，繼續(xù)向前飛奔，留下我獨自在風中凌亂，這叫什么事，明明是他們不對，還這么兇，我檢查了一下車子，沒啥大礙，別遲到了，趕緊走吧。

過了個紅綠燈，我看前面圍了很多人，一輛電動車躺在地上，車輪還在飛轉(zhuǎn)，地上躺了兩個人，正是掛我的那兩個哥哥一個手上有血，一個躺在地上抱著頭，聽旁邊的叔叔說，他倆是騎的太快了，撞在了路臺上，我來不及細問，我還要上學，騎車趕緊到了學校，開始了自己早讀。

從這件事中，我明白了安全出行有多么重要，無論有多大的事，也不能不顧一切，不顧安全，所謂欲速不達就是這個道理，盡管這兩個哥哥掛了我，但我還是祝愿他們早日康復，再也不要這么奔命似的趕路了。

注意安全作文 篇6

現(xiàn)在因為個個東西，喪命的青少年很多，有人是溺水，有人是觸電而死。

不論是因為什么而死，都很可惜。生命只有一次，我們應該好好的生活，不出意外。近些年來，因為溺水而失去生命的人也不在少數(shù)，溺水的大部分都是青少年，他們青春，有活力，卻因溺水喪命不值得。有些人竟以為水很淺就下去玩，這個是不對的觀點，游泳應該去對應的游泳館去，在下水前，應該適當?shù)倪\動一下。還有人，發(fā)現(xiàn)自己的伙伴落水，就沖下去救他，這是不對的，有時候，連大人都不一定能救上來，也許兩個人都會喪命。想想自己的父母，不要在河邊下水游泳。

有些人，因為電路問題而喪命，有的人手都是濕的，就去摸插板，這是不對的，還有人家里的電路老化，都沒有換新，這是很危險的，有可能會發(fā)生事故。

為了自己的生命，注意安全。

注意安全作文 篇7

我們應該珍惜和愛護我們的生命，做什么事情都應該注意安全在學校里，我們的徐校長被稱為“啰嗦”校長，因為他總是在會上嘮叨著安全：走樓梯時不能擁擠啦，上下樓梯時要靠右走啦??????等等，他的嘮叨總是講不完。盡管看我們的校長已經(jīng)講了很多遍了，可是總有些人還會犯錯誤。

聽校長說有這么一所學校發(fā)生過一起踩踏事件，就是因為在上下樓梯時，有一個學生去撿掉下的東西而后面的同學不知道還繼續(xù)往下沖，這樣就發(fā)生了踩踏事件。因此很多學生都受傷了，所以我們不要在擁擠的樓梯上去撿掉下的東西，而是要等人都走完了或者很空的時候再去撿，這樣也是對自己的一種保護。我們還聽校長說：在婺城小學就讀的一位學生國慶放假期間，自己一個人去池塘里游泳，結(jié)果不小心被淹死了。他的爸爸、媽媽傷心死了，每天以淚洗面，痛不欲生。我們的生命只有一次，不可以重來。失去了生命我們再也看不見親愛的爸爸、媽媽了，也不能背著書包上學，更不能和親愛的小伙伴一起玩耍了，所以我們要注意安全珍惜生命。

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注意交通安全的安全教育影片學生觀后感匯總

現(xiàn)在看電影或者視頻也是人們汲取知識營養(yǎng)的一種主要渠道，觀看過程，我們可能會不斷有思維的火花在跳躍，觀賞寫的后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，寫觀后感是一種提升我們作文能力的捷徑。怎么才能用文字的方式把安全教育片觀后感記錄下呢？經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈現(xiàn)“注意交通安全的安全教育影片學生觀后感”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

注意交通安全的安全教育影片學生觀后感【篇一】

今天18：00，我在湖南衛(wèi)視收看了關于小學生安全教育的《新聞大求真》知識專題。

里面講述了當遇到集體踩踏時，我們應該注意的事項及自我保護的方式。通過試驗了解到了遇到此類事件，我們要沉著冷靜，不要慌張，要保持側(cè)身蜷曲抱頭的姿勢來自我保護。

還講了過馬路時，要走人行橫道，不要亂闖紅燈，以免發(fā)生車禍；還有當我們有異物卡在喉嚨里時，采用海姆力克急救法，及時的把異物排出。要遠離火和熱水，以免發(fā)生燙傷，更不要從高空往下探望，以免墜樓。

當時看的'我非常緊張，現(xiàn)在才知道原來危險處處都在我們身邊，我們要學會遇到各種危險的時候應該如何應對，遠離危險，遵守公共秩序，爭做一名合格的小學生。

注意交通安全的安全教育影片學生觀后感【篇二】

看了視頻后，我的心久久不能平靜。屏幕上，一起起安全事故，奪去多少鮮活的生命，給家屬的心中留下多少傷痛。泣血的場面，讓每一個人揪心、嘆息。事故的原因，無疑是我們的安全意識不強。

追求幸福快樂，是人之本能。近年來，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”中，“平安”二字占有份量越來越重。在春聯(lián)上、在祝福語中、在工廠車間、在出行的車上，這兩個字無處不在。孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北，可見，“平安”二字受人們歡迎的程度。因為人們深深知道，只有與安全、平安結(jié)緣，才能讓幸福相伴。

其中最讓我刻骨銘心的是觀潮安全篇中的一個事例:一群學生在錢塘江邊嬉戲，結(jié)果造成19人死，27傷，40人下落不明的慘重結(jié)果！多么可怕的數(shù)字，多么令人痛心的事情。它不僅摧毀一個個幼小的生命，而且使無數(shù)個家庭支離破碎。

我們身邊隱藏著很多“老虎”，我們小，更應該注意身邊的危險。比如不能隨便去觀潮，一不留神就會被潮水卷走。從云南來的打工仔就是麻痹大意，被潮水吞噬，想想就可怕，我們要學會游泳，遠離“水鬼”。一場場悲劇，一個個鮮活的生命逝去，令人痛惜! 血淋淋的事實提醒人們不要忘記慘痛的教訓，不能把生命當兒戲。

人的生命是寶貴的，只有一次。火災、交通事故、溺水等卻把人們珍貴的生命奪走了。讓我們珍惜生命，遠離危險，成為祖國建設的棟梁之材！

注意交通安全的安全教育影片學生觀后感【篇三】

前幾日我們觀看了一部安全教育影片，在那里邊我們認識了很多安全意識防范。我們仔細的看著，在我的觀看中，令我印象很深的事是食品安全的問題。

主人公是一名小學生，名字叫小東。令我印象最深的是有關于食品安全的問題。小東學校的旁邊有許多零食店，他每次放學的時候都要去買一些“三無”小零食，買回來就坐在買零食店旁邊的長椅上享受這些“三無美味”，吃飽了再回家，回到家后就再也不吃飯了，每天都是這樣，日子一天天過去，小東也一天天瘦起來。鄰居阿姨見了小東這副樣子，很是擔心。就讓小東的媽媽帶著小東去醫(yī)院檢查一下。

一天放學后，小東按照以往的慣例又去買了零食，沒想到他的媽媽在校門口等他，小東被他媽媽發(fā)現(xiàn)了，他的媽媽大發(fā)雷霆，說：“你竟然背著我私下買零食吃，回家還不吃飯，真是氣死我了，哼!快跟我去醫(yī)院檢查?！闭f完，便揪著小東的耳朵去醫(yī)院了。小東在后面大喊：“我下次再也不敢了，這次就放了我吧……”我們哄堂大笑，可是一會兒，我們就不笑了，那是因為影片上說這些小零食含有非常嚴重的致癌物，帶玩具的就更不能吃了，應為這紙制玩具大多是用未經(jīng)處理的廢紙做的，有些玩具是用化工原料做的，這使我們先到了自己，我們自己有時也是這樣，為了圖便宜而去買這些“三無”產(chǎn)品，不過，我相信以后就再也不會有人去買這些“三無”產(chǎn)品了。

這次安全教育影片使我受益匪淺。

注意交通安全的安全教育影片學生觀后感【篇四】

今天，我看了“珍愛生命,嚴防溺水”的片子。片子看完后，我感觸很深，知道了生命的脆弱和寶貴。

現(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，暑假即將來臨，中小學生發(fā)生溺水傷亡的情況越來越多了，當你看到一個個小生命在世界上轉(zhuǎn)瞬消失，你是否感到惋惜?所以大家要做好安全措施：1不要獨自在不知水情，偏僻的區(qū)域游泳。2要在家長或熟悉水一性一的人的陪同下去安全正規(guī)的游泳場所游泳。3在游泳時，如果覺得腿腳一抽一筋或其他地方不舒服，就上岸休息或呼救。樹立安全意識從我做起。

我們是祖國的未來和希望，我們一定要珍惜我們的青春和生命，我們要讓生命之花開得燦爛無比，大家高呼著：“珍愛生命，嚴防溺水?！?/p>

注意交通安全的安全教育影片學生觀后感【篇五】

暑假期間，由于天氣炎熱干燥，容易引起火災。在以前的紅領巾廣播中我們也學習過如何防止火災，和火災逃生的方法，今天，我們再來重溫一下吧。

暑假在家，同學們要注意，低年級的同學不要隨便擺弄電器，而高年級的同學，在家用電器的使用過程中，要謹防電器短路。不要隨便使用明火。更不能玩火。一但發(fā)生了火災要注意及時打119呼救，說清楚自己家的地址和聯(lián)系電話。千萬不要自己逞強救火。

火勢大的時候。披上浸濕的衣物或被褥逃生，如身上著了火，應立即脫掉衣服或就地滾動熄滅身上的火，千萬不要奔跑。

如果被大火封鎖不要盲目跳樓。可用繩子或床單撕成條狀緊拴在固定物上，然后用毛巾等保護手心順繩滑下，或到房頂從相鄰未著火的樓道逃生。

注意交通安全的安全教育影片學生觀后感【篇六】

在我們車隊休息的這一天我們組織了觀看安全教育片。此次安全教育以這樣的方式展開，令我印象非常深刻。

我們觀看的安全教育片名字為《黑色瞬間》，我理解的黑色瞬間即為這些重大事故發(fā)生的瞬間。在觀看此教育片時，我們都心情很沉重，一方面為這些重大事故的發(fā)生感到害怕無力，另一方面為在事故中的受害者及受害者的家庭感到痛心不已。

其實看完《黑色瞬間》，我的感想頗多。從片中我們不難發(fā)現(xiàn)，多起重大事故的發(fā)生都是有直接或間接的原因的：違反相關的規(guī)定，違章操作，監(jiān)管不嚴，偷工減料等等，皆是忽略忽視了“安全”這一點，在安全的面前，我們?nèi)绻幸唤z的怠慢忽視，便可能在日積月累后發(fā)生質(zhì)的改變，造成不可逆轉(zhuǎn)的嚴重后果。

隨即想到我們的工作，不也是如此嗎？作為一名地鐵司機，我們不僅需要將乘客送往目的地，還要保證乘客的安全，自身的安全，行車的安全。安全是重中之重，我們的肩膀上有著不可逃避不可忽視的責任，我們應把安全時刻放在心上。那么其實我們應該如何達到“安全”這一點呢，此部安全教育片其實已經(jīng)通過一則則的重大事故過程分析告訴了我們答案。

我們不僅僅是要把安全放在心上，還要遵循相關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行標準化作業(yè)，加強自我防范意識，發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時排查和處理。這些其實都需要我們自控，他控，互控，相互配合相互監(jiān)督，把安全意識真正帶到實際工作中，才能將安全這一關把控好。

注意交通安全的安全教育影片學生觀后感【篇七】

前幾天的一節(jié)班隊課上，朱老師給我們看了一個《安全教育》的視頻。通過觀看視頻，讓我了解了當災難發(fā)生時，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。

潮水

那一個幕幕使我觸目驚心，一大群游客聚集在下堤岸上，玩耍著，突然，錢塘江像發(fā)了狂似的，卷起了一個大潮，向游客撲去，那群游客絲毫沒有預料到有這樣的事發(fā)生，還沒來得及逃跑，就被錢塘江送給他們的“大禮”無情地奪去了生命。看完了潮水，我深深知道了：觀潮時，一定要遵守規(guī)則，站在安全的地方觀看，不能因為貪圖娛樂，而被潮水奪去生命。

毒品

看完了潮水，老師又給我們放起了毒品。看到最后時，有一幕，使我膽顫心驚：一名男子因為家里吸食了大量有冰的毒，而喪失理智，挾刀走上大街殺人，人們都尖叫著跑開了，這時，他年邁的父母，走來想勸阻他，可他卻六親不認，把自已的父母也殺了，最后，警方終于制伏了他?？赐炅艘院?，我深深體會到：珍愛生命，遠離毒品。

注意交通安全的安全教育影片學生觀后感【篇八】

安全教育，是我們每給人必讀、必看的，可我們怎么預防危險事故呢?

這天，我看了一個有關于安全教育的片子，第一講是與水有關的危險事故，還有防溺水、水下抽筋的方法，他講得很詳細，告訴了我們?nèi)绾畏滥缢?，他說，沒有家長陪同不可私自下水，不可與同學、同伴成群下水，不再偏僻、不知道水深度的地方游泳。二：防止游泳時在水中抽筋的方法，在水下抽筋怎么辦?手抽筋了，可以給手按摩，腳抽筋了，最好先上岸運動一下。

第二講是關于交通安全的，先說的是預防交通危險，一：不可在馬路上追逐、打鬧、嬉戲，過馬路時不看書不看報，不闖紅燈，不越過馬路上的柵欄，不在馬路上飛跑。二：騎自行車不在馬路上比賽、打鬧，不可雙手脫離把柄，在機動車道上，不可先行，三：乘車時不攜帶易燃易爆等危險品乘車，應該有秩序的上、下車。

第三講是與火有關，先說的是不能玩火、放火，見到火災怎么辦?還有防火的小常識，火災逃生和如何救火。

注意交通安全的安全教育影片學生觀后感【篇九】

觀看了《中小學生安全教育課》，我再一次感受到了交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。

打開電視電腦，我們每天都能看到各地發(fā)生的各種各樣的交通事故，從甘肅的校車事故到最近的濟青高速度百余輛車的連環(huán)相撞，交通事故所造成的損失及死亡人數(shù)令人觸目驚心，作為小學生，我們要從小樹立起交通安全的意識，做好自我保護工作。那么我們平時要注意什么呢?

行走時，我們要專心走路，不能三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故;通過十字路口時，要聽從紅綠燈的指揮，在沒有紅綠燈及交通警察時要東張西望，確保安全后才快速通過;行走時不能一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

騎車時，要知道不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車，這是交通規(guī)則規(guī)定的;還要注意不打傘騎車;不脫手騎車;不騎車帶人;不騎快車;不與機動車搶道;不平行騎車。

乘車時，待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住;上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故;乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

交通安全關系到我們的生命健康、家庭幸福，請大家牢牢記住“安全第一”這句話。

注意交通安全的安全教育影片學生觀后感【篇十】

前幾天，我們在多媒體教室觀看了《校園安全教育》影像后，學到了許許多多安全知識。

那一幕幕觸目驚心場面，那一個個血淋淋數(shù)字，讓我更加感到生命可貴，安全重要。

我們身邊也有過許多不幸事情發(fā)生，有時，因為一些小事處理不好，缺乏安全意識，就造成了不可收拾后果，所以，我們要重視安全，了解更多安全知識，學會自我保護。當我們遇到災難時，不能慌張，一定要保持冷靜，用適當方法自救或向他人求救。

在我們生活每一個角落里，其實每時每刻都會有危險，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因為事故身亡小學生就有上百個了，這沾滿血腥數(shù)字，不只是數(shù)字那么簡單，那是一條條有血肉生命??！這血教訓時刻警惕著我們：安全是生命前提，要珍愛自我生命。

生命只有一次，對于誰都是寶貴，而人生花季只有一次，青春焰火夜只綻放一次，我們怎么能不珍惜這段美好時光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全警鐘，熱愛生命，奏響生命樂章，讓生命之花更加絢麗！

校內(nèi)校外注意安全的安全教育影片觀后感匯集

觀影是一種全方面的感官影響，觀看的過程就是思維不斷跳躍的過程，我們在觀賞時，需要仔細地領會，梳理紛繁的思維，可能用寫觀后感的方式來實現(xiàn)。一篇優(yōu)秀安全教育片觀后感怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“校內(nèi)校外注意安全的安全教育影片觀后感”，僅供參考，大家一起來看看吧。

校內(nèi)校外注意安全的安全教育影片觀后感(篇一)

今天，我觀看湖南衛(wèi)視播放的《新聞大求真》節(jié)目，視頻講述的是怎樣防火、防溺水、交通安全……知識，使我受益匪淺。

這期節(jié)目主要是交通安全，在馬路上，騎自行車時應該要靠右行，不能左右搖擺。騎自行車時要在人行道上行駛，不能與機動車并排同行，更要與機動車保持距離。跟同學結(jié)伴同行時，不能邊騎車邊吃東西，不能在馬路上追逐打鬧，更不能比賽騎自行車。因為這樣做是非常危險的，萬一汽車來了，躲閃也來不及了，就會造成車毀人亡，釀成悲劇后果不堪設想。

大家時刻要記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則，多觀察不亂跑。多一份了解交通規(guī)則，多一份安全的保證。

校內(nèi)校外注意安全的安全教育影片觀后感(篇二)

安全事故，時有發(fā)生，很多人因為沒有安全意識淡薄，事故發(fā)生后，輕者影響他人或是自己的健康，重者造成終身殘疾、甚至失去生命。同時給家庭和社會帶來嚴重的傷害，在我們身邊履見不鮮，受害者有大人和小孩。許多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故發(fā)生后，因為沒有了家庭的支柱，災難就降臨在孩子們身上，他們的孩子只有選擇輟學，外出掙錢，來維持家庭的生活。

我們這一代都是獨身子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，是祖國的希望，“安全出行，健康成長”尤為重要。但是大多數(shù)情況下安全掌握在我們手中，所以我大聲疾呼：安全第一!

今天的下午，我們六(2)班與五年級一起在電教室觀看了安全教育片——交通安全教育，這部片讓我們了解到了以前不知道的一些交通注意事項和交通規(guī)則。

這部交通安全教育片主要介紹了交警叔叔的一些手語提示以及我們平時過道路、乘車時要注意的事項。

看完這部教育片后，我感覺到注意安全比什么都重要，因為生命與安全是一條線上的事兒，我們的生命是寶貴的，如果為了一點點的方便就沖紅燈，為了不多走兩步路就跨欄，因此丟失了寶貴的生命，那多不值得啊!

我們都是生活在城市里的孩子，都比較嬌氣，安全意識不強，有些父母麻痹大意，往往把安全拋到九霄云外，事故發(fā)生后又后悔莫及，如果每個人都把安全放在第一，時刻想著：安全第一。那么我們的生活會更美好。

校內(nèi)校外注意安全的安全教育影片觀后感(篇三)

今天晚上，我看了一段雖然短暫，但含義深刻的視頻——《安全視界》中的防止溺水。

在炎熱的夏季，游泳是廣大少年朋友喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準備，缺少安全防范意識，遇到意外時慌張，不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。

視屏里面還舉了一件事列：2012年6月12號下午，四年級學生小張和另外兩名同學，結(jié)伴來到村前的水塘邊。小張?zhí)嶙h一起去水塘里游泳。因為另外兩個同學水性不好，就不敢下去，說水太深了。然而小張卻不以為然，說：“那我游給你們看?！闭f著，就下去了。他下去不到一分鐘，就大喊起來：“救命啊，我要淹死了!”旁邊一個十來歲的有一點水性的同學就下去救了。因為池塘是沙塘，下面有淤泥堆積。那個同學剛下去，自己就陷下去了，讓岸上的那個同學急忙拿棍子拉他上去，而張某卻沒能拉上來……

同學們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、江海河湖中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”，奪走了一個又一個含苞待放的生命。讓一個個原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!

讓我們一起大聲呼吁：“珍愛生命，預防溺水!”

校內(nèi)校外注意安全的安全教育影片觀后感(篇四)

安全教育，是我們每給人必讀、必看的，可我們怎么預防危險事故呢?

這天，我看了一個有關于安全教育的片子，第一講是與水有關的危險事故，還有防溺水、水下抽筋的方法，他講得很詳細，告訴了我們?nèi)绾畏滥缢?，他說，沒有家長陪同不可私自下水，不可與同學、同伴成群下水，不再偏僻、不知道水深度的地方游泳。二：防止游泳時在水中抽筋的方法，在水下抽筋怎么辦?手抽筋了，可以給手按摩，腳抽筋了，最好先上岸運動一下。

第二講是關于交通安全的，先說的是預防交通危險，一：不可在馬路上追逐、打鬧、嬉戲，過馬路時不看書不看報，不闖紅燈，不越過馬路上的柵欄，不在馬路上飛跑。二：騎自行車不在馬路上比賽、打鬧，不可雙手脫離把柄，在機動車道上，不可先行，三：乘車時不攜帶易燃易爆等危險品乘車，應該有秩序的上、下車。

第三講是與火有關，先說的是不能玩火、放火，見到火災怎么辦?還有防火的小常識，火災逃生和如何救火。

校內(nèi)校外注意安全的安全教育影片觀后感(篇五)

前幾天，我們在多媒體教室觀看了《校園安全教育》的影像后，學到了許許多多的安全知識。

我們身邊也有過許多不幸的事情發(fā)生，有時，因為一些小事處理不好，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解更多的安全知識，學會自我保護。當我們遇到災難時，不能慌張，必須要持續(xù)冷靜，用適當?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶取?/p>

里面的事件看似不重要，但就是卻給我們帶來了危害！

如果不按順序走路、上、下樓會踩傷衛(wèi)生：如果吃東西不洗手，不洗瓜果蔬菜會生病。因為病從口入。飲水要喝開水，不能喝自來水等不干凈的水，長期喝這類水胃會不舒服，生病。

《安全教育》給了我一些安全的知識，在我們生活的每一個角落里，其實每時每刻都會有危險，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。

校內(nèi)校外注意安全的安全教育影片觀后感(篇六)

星期六的早晨七點，我和媽媽坐在了電視機前，等著觀看《中小學生春季安全教育第一課》。七點十七分，節(jié)目開始了，我屏住呼吸，認真觀看。

安全教育是一個嚴肅的問題。要教孩子珍愛生命，安全第一，發(fā)生災難時應該從容面對。通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。

為了應對地震，學校平時應該加強演練。學校避震，地震發(fā)生時，要快速有序的撤離到空曠的操場上去。

家庭避震，要選堅固的三角帶、不易被砸的地方藏身，要蹲下，保護頭部和頸部，保護好眼睛。

地震時萬一不幸被埋，千萬不要驚慌，不要使用明火，不要亂喊亂叫，找東西敲擊發(fā)出求救；外出游泳，要在家人的陪同下，不在游泳池打鬧，萬一不幸溺水，不要盲目下水營救，要呼救，請成人來救，借助工具來救人，最重要的是溺水者不要驚慌；發(fā)生火災時，如有濃霧，要用濕毛巾捂嘴，迅速逃生。

不可貪戀財物，不可乘電梯逃生，不可跳樓，萬一身上著火，要地面打滾滅火；避免交通事故的發(fā)生，走路時要走人行道，橫過馬路要走斑馬線，遵守交通信號燈，不在馬路上追逐打鬧，不要邊走邊看書。

中小學生的安全，舉國掛心，孩子的安全不僅是家長的責任，學校的責任，也是全社會的責任。

看了這次節(jié)目，不僅增強了我的安全意識，也了解了很多的安全常識。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！

校內(nèi)校外注意安全的安全教育影片觀后感(篇七)

生命很美好，卻很脆弱。無數(shù)次的悲慘經(jīng)歷給予了我們多少血的教訓。近期，學生交通安全事故頻出，引起社會高度關注。交通事故已無可置疑地成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。

一個個生命的不斷離去，一幕幕悲劇的重復發(fā)生，一次次讓無數(shù)家庭悲痛欲絕，加強學生交通安全教育工作刻不容緩。

交通安全事關每一個家庭的幸福。為避免悲劇的再次發(fā)生，需要我們共同攜手，建立社會、學校和家庭“三位一體”學生交通安全防控體系。學校要大力推交通安全進校園、進課堂活動，落實交通安全教育課時，讓學生掌握必要的交通安全常識，增強交通安全自護能力。家長朋友務必要教育好自己的孩子，培養(yǎng)自我保護意識，養(yǎng)成良好的出行習慣，平安幸福的生活，健康快樂的成長！

請關愛生命，不要讓悲劇一次次驀然降臨！

請安全出行，不要讓生命之花凋零在車輪之下！

校內(nèi)校外注意安全的安全教育影片觀后感(篇八)

安全，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠是一個至關重要的話題，無論是誰，都應該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。

其實，不要去說火災等嚴重的災難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生，只因為某些雞毛蒜皮的小事以及沒有安全常識而釀成苦果。記得有這樣一件事：有一個男孩因被同學打了一下而想“報仇”，拿著一根粉筆頭向那個同學扔去，沒想到，粉筆頭無比精確地打到了那名同學的.眼睛上，從此，那名同學就永遠失去了“看”的權利，而那個扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負擔受傷同學的所有賠償以及醫(yī)藥費用，一件原本沒有的小事卻因缺少安全意識而使兩個家庭遭受損失。聽了這件事，想必同學們一定已經(jīng)認識到安全教育的重要性了吧！特別是我們中小學生，凡是憑著自己的想法，常常不自覺的沖動與盲動，又最容易受到傷害，所以我們更要重視安全教育。

生活在云南省陸良縣馬街鎮(zhèn)莊一個4歲名叫錢紅顏的小女孩在穿過馬路時，被一輛違章的大貨車卷入車輪，頃刻間整個下身被碾爛。就這樣，一聲凄厲的剎車聲毀滅了鮮活的人生。醫(yī)生將錢紅顏血肉模糊的軀體的下半身完全截肢，她成了一個慘不忍睹的“半截人”。她的家人曾用桶、輪胎來給錢紅顏代替腿腳，后來想辦法把籃球剪開一圈，套在小女孩身體的下面，走路時她就用一雙小手拄著特制的“木手墊”，“一步一步”地挪動身體……看了這部講座，我受到了很大的感觸，我知道了要遵守交通規(guī)則，遵守校園紀律，時時刻刻牢記“隱患處處有，安全時時記”

讓我們學習安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章吧！

校內(nèi)校外注意安全的安全教育影片觀后感(篇九)

看了視頻后，我的心久久不能平靜。屏幕上，一起起安全事故，奪去多少鮮活的生命，給家屬的心中留下多少傷痛。泣血的場面，讓每一個人揪心、嘆息。事故的原因，無疑是我們的安全意識不強。

追求幸?？鞓罚侨酥灸?。近年來，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”中，“平安”二字占有份量越來越重。在春聯(lián)上、在祝福語中、在工廠車間、在出行的車上，這兩個字無處不在。孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北，可見，“平安”二字受人們歡迎的程度。因為人們深深知道，只有與安全、平安結(jié)緣，才能讓幸福相伴。

其中最讓我刻骨銘心的是觀潮安全篇中的一個事例:一群學生在錢塘江邊嬉戲，結(jié)果造成19人死，27傷，40人下落不明的慘重結(jié)果！多么可怕的數(shù)字，多么令人痛心的事情。它不僅摧毀一個個幼小的生命，而且使無數(shù)個家庭支離破碎。

我們身邊隱藏著很多“老虎”，我們小，更應該注意身邊的危險。比如不能隨便去觀潮，一不留神就會被潮水卷走。從云南來的打工仔就是麻痹大意，被潮水吞噬，想想就可怕，我們要學會游泳，遠離“水鬼”。一場場悲劇，一個個鮮活的生命逝去，令人痛惜! 血淋淋的事實提醒人們不要忘記慘痛的教訓，不能把生命當兒戲。

人的生命是寶貴的，只有一次?；馂?、交通事故、溺水等卻把人們珍貴的生命奪走了。讓我們珍惜生命，遠離危險，成為祖國建設的棟梁之材！

校內(nèi)校外注意安全的安全教育影片觀后感(篇十)

今天下午，我們在音樂廳觀看了《安全教育》的影片。影片里有一群六年級的小學生在海邊追逐打鬧，有個小孩躲避追逐跑到潮間帶，結(jié)果被海水卷走了。還有一個事故是，42個中老年人在大街上運動的時候，一輛卡車失控剎不住車，撞了正在運動的中老年人，結(jié)果21人死亡，21人受傷。

每年都有中小學生溺水身亡的事情發(fā)生。20xx年時，還有一個小孩到海里游泳，溺水而死，在我一歲的時候，那個小孩就離開了這個世界。我要小心，不在河邊打鬧，夏天游泳的時候要注意安全，要在大人陪伴時游泳，不能獨自去游泳。過馬路而注意觀察紅綠燈和汽車。

生命只有一次，如果不提防，去危險的地方或者做危險的事情，生命就沒有了，再也不會回來。我們要愛惜我的生命，做好自我保護。

全神貫注作文

學生時期我們需要寫各種題材的作文，寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，為了寫好作文我們需要多加練習，我們怎么樣才能寫出一篇優(yōu)質(zhì)作文呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供全神貫注作文，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

全神貫注作文 篇1

斯蒂芬?茨威格曾經(jīng)說過:“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注?！倍业囊粋€同學，李欣怡，她也是一個做事全神貫注的人。

一次，我到李欣怡家玩耍，正好趕上她在吹竹笛，我便躡手躡腳地來到李欣怡的臥室，輕輕地推開李欣怡臥室的門，然后，我又神不知鬼不覺地來到李欣怡的身旁，靜靜的聽著竹笛聲。那竹笛聲真好聽，一會兒像高山流水，一會兒像大海的波浪沖打著礁石，一會兒像小溪歡快地旅行，使我情不自禁地贊嘆起來∶“吹得真好呀！要是我能吹得這么棒就好了?！?/p>

過了好久，突然，那優(yōu)美的旋律停止了，李欣怡看了看鬧鐘說：“咦，怎么吳典蓉還不來呀？現(xiàn)在都兩點零五分了，我們約好了一點四十五分見?！闭f著，李欣怡向四周望了望，這時她看到我在她旁邊時，馬上下了一大跳，驚訝地說：“你，你什么時候來到我身旁的？”“我二十五分鐘之前就來到你身邊了。”“好了，我們不說這些了，走，我們出去玩?！薄昂?。”

晚上，我回到家，對爸爸媽媽說了這件事，媽媽說：“是呀，你看人家李欣怡多認真啊！如果你能像李欣怡那樣認真，我早就高興得不得了了?！?/p>

全神貫注作文 篇2

[內(nèi)容]

羅丹（1840－1917），19世紀法國最偉大的雕塑家。他從小熱愛美術，后就學于巴黎國立工藝美術學校，從師于著名雕塑家卡爾波等人。在青年時代，他曾在布魯塞爾等地干過許多同雕塑有關的雜活，為他日后的創(chuàng)作積累了豐富的經(jīng)驗。1875年，他旅游到了意大利，深受米開朗琪羅作品的啟發(fā)，從而確立了現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法。羅丹的一生獻給了他心愛的雕塑藝術，不斷以極其嚴肅認真的態(tài)度和忘我的工作，探索藝術創(chuàng)作的真諦。據(jù)說他在創(chuàng)作《巴爾扎克紀念像》的過程中，經(jīng)常審視雕像的稿子，思索、琢磨不能令人滿意的原因。恰巧，有一天雕塑家布爾德爾來拜訪他，看到巴爾扎克的手被塑造得十分精彩，驚嘆不已，以至久久凝視這雙手。羅丹發(fā)現(xiàn)了這種情況?！撕?，這雙完美的手永遠消失了。在他看來，整體感高于一切，任何細節(jié)必須服從于作品總的效果，總的意圖，假如某一細節(jié)分散了觀者的注意力，哪怕它本身多么優(yōu)美動人，也要毫不留情地割舍、拋棄。這個故事真實反映了羅丹對藝術的追求。

茨威格（1881－1942），奧地利著名作家。他生于維也納一個猶太工廠主家庭，從小愛好文學。后來到大學里攻讀哲學和文學。第一次世界大戰(zhàn)期間，他流亡瑞士，和羅曼·羅蘭一起進行反對戰(zhàn)爭、爭取和平的斗爭，是世界聞名的和平主義者。戰(zhàn)爭結(jié)束后，他長期隱居在薩爾茨堡，從事文學創(chuàng)作。1928年，他應邀到蘇聯(lián)去，在此期間結(jié)識了高爾基，兩人之間建立了深厚的友誼。1938年。祖國法西斯占領奧地利后，他流亡英國，后又被迫逃往巴西直至去世。茨威格的文學活動從詩歌創(chuàng)作開始，早期詩集《銀弦》（1901）、《往日的'花環(huán)》（1904），他的主要成就是在傳記文學和中短篇小說的創(chuàng)作上。如著名傳記有《三位大師》（巴爾扎克、狄更斯和陀思妥耶夫斯基傳，1920）、《羅曼·羅蘭》（1921）、《三大詩人》（卡薩諾伐、斯湯達和托爾斯泰傳，1928）等。小說集有《最初的經(jīng)歷》（1911）、《馬來狂人》（1922）、《混亂的感覺》（1927）、《象棋的故事》（1941）等。此外還有長篇小說《焦躁的心》（1938）?！度褙炞ⅰ肥歉鶕?jù)茨威格《從羅丹得到的啟示》一文改寫的。茨威格在文中回憶他在羅丹家做客，親眼目睹羅丹全神貫注修改雕像的全過程，以及從這件事中得到的啟發(fā)。下面將文中結(jié)尾的幾段文字抄錄如下：“在那天下午，我學得的比在學校所有的時間都多。從此，我知道凡人類的工作必須怎樣做，假如那是好而又值得的?！霸贈]有什么像親見一個全然忘記時間、地方與世界那樣使我感動。那時，我領悟到一切藝術與偉業(yè)的奧妙──專心，完成或大或小的事業(yè)的全力集中，把易于弛散的意志貫注在一件事情上的本領?！坝谑?，我察覺我至今在我工作上所缺少的是什么──那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的熱忱，一個人一定要能夠把他自己完全沉浸在他的工作里。沒有──我現(xiàn)在才知道──別的秘訣?！?/p>

全神貫注作文 篇3

教學目標:

1、在閱讀中認識本課8個生字，用不同的方法理解詞語全神貫注、杰作、端詳、癡癡地。

2、學習抓課題了解課文主要內(nèi)容的方法;老師列小標題，理清羅丹修改女像這件事的順序。

3、抓住羅丹的表現(xiàn)，體會人物特點;有感情地朗讀茨威格的聯(lián)想，初步體會聯(lián)想的作用;嘗試背誦第2節(jié)。

4、理解文章最后一節(jié)的含義，懂得人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注的道理。

課前預習：

1、給帶點字圈出正確的讀音。

3、理解詞語：

全神貫注：全部的精神都集中在一個點上。形容注意力高度集中。

4、正確、流利地朗讀課文，想一想課文主要講了一件什么事。

教學過程：

一、揭示課題，理解題意，了解課文大意，知道課文是分兩部分來寫的。

1、老師板書課題，學生書空，指導 貫的筆順，齊讀課題。

2、理解全神貫注的意思。

3、根據(jù)課題了解課文的大致意思，知道課文分兩部分。

4、學習第五小節(jié)，試著提出不理解的地方。

二 、整體感知，理清敘事的脈絡。

1、引導學生列出小標題，理清事情的步驟。

理解摯友。

2、體會作者按起因、經(jīng)過和結(jié)果的順序把整件事情講清楚。

三、研讀課文，逐步體會羅丹修改女像時的全神貫注。

(一) 學習第一小節(jié)，體會羅丹對自己的作品精益求精。

1、這是一座怎么樣的女像?理解詞語儀態(tài)萬方。

2、面對這樣一座儀態(tài)萬方的女像，茨威格和羅丹有什么不同的表現(xiàn)?

2)羅丹的表現(xiàn)：

① 邊讀邊體會省略號的用法。

② 體會羅丹的精益求精，他把全部精神都集中在發(fā)現(xiàn)女像的不足上。

3、小結(jié)。

(二)學習課文第二小節(jié)，抓住羅丹的表現(xiàn)，體會人物特點;有感情地朗讀茨威格的聯(lián)想，初步體會聯(lián)想的作用;嘗試背誦第2節(jié)。

出示第2節(jié)。

1、找羅丹的表現(xiàn)，體會他工作時全部精神集中在女像上。

1)自由讀這一節(jié)，邊讀邊劃出茨威格看到的內(nèi)容。

2)交流劃出的內(nèi)容。

3)師生配合讀讀說說，體會羅丹把全部精神集中在修改女像上。(隨機理解癡，板書癡)

4)小結(jié)。

2、有感情地朗讀茨威格的聯(lián)想，初步體會聯(lián)想的作用;

2)師生配合讀。感受羅丹工作越來越投入，已經(jīng)如癡如醉了。

3)初步體會聯(lián)想的作用。

3、試著背誦第二小節(jié)。

4、小結(jié)。

(三)學習第三第四小節(jié)，進一步體會羅丹工作時的全神貫注。

1、男女生合作讀。

2、說說讀后的感受。

3、小結(jié)，體會寫法。

四、學習第五小節(jié)，體會茨威格的感受。

1、學習借助關聯(lián)詞說清茨威格的感受。

2、齊讀(指導朗讀)。

五、揭示中心，總結(jié)全文。

2、讀一讀，比一比，體會聯(lián)想的作用。

牽?；ǖ挠⑽拿址Q作早晨的喜悅。牽牛花的花朵比較嬌嫩，開花既需要陽光，又害怕強光。清晨，空氣濕潤，陽光柔和，牽牛花早早地就綻開了花朵?？墒牵坏骄?、十點鐘，它的花瓣就總是合攏在一起。

牽?；ǖ挠⑽拿址Q作早晨的喜悅。牽?；ǖ幕ǘ浔容^嬌嫩，開花既需要陽光，又害怕強光。清晨，空氣濕潤，陽光柔和，牽?；ㄔ缭绲鼐途`開了花朵，像是在迎接初升的太陽?？墒?，一到九、十點鐘，它的花瓣就總是合攏在一起，像枯萎了一樣。

全神貫注作文 篇4

小學課文中，我對《全神貫注》的印象最深，它寫的是法國大雕塑家雕塑時達到了忘我的境界。

課文說有一次，羅丹在接待客人的時候，發(fā)現(xiàn)自己有一個作品還有不足的地方，于是開始修改了起來，羅丹修改完后，竟然忘了他的客人，羅丹的做法讓客人十分欣賞，我們應該向羅丹學習。

讀這篇課文時，我想到了瑪妮雅在寫作業(yè)的故事。小時候的瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌跳舞做游戲?，斈菅啪拖駴]看見一樣，在一旁專心地寫作業(yè)。姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來?，斈菅抛x完了一本書，凳子依然在那里。她就是居里夫人。

我家的條件和他們差不多，但我沒有像他們一樣認真、忘我的做一件事，我在寫作業(yè)的時候，經(jīng)常磨蹭時間，不好好寫作業(yè)。媽媽總批評我浪費時間，不愛學習。

我的學習還有很多不足，我要下決心克服，從現(xiàn)在起，我要刻苦用功，所學知識用心去記。我們應該向羅丹、居里夫人一樣，全神貫注的做事，這樣我們的學習成績才會提高。

全神貫注作文 篇5

我們上了上篇課文，叫《全神貫注》。這篇課文告訴我了一個道理：人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。

我們班上也有很多這樣的同學。下課的時候，我觀察了朱楷臻拼魔方的時候很認真，可以用一個成語來形容，就是全神貫注。于是，我就仔細地觀察起來，只見朱楷臻一左一下，一左一下，這樣反復弄了十多次，一個魔的絕招就拼好了。朱楷臻在拼的前面是嚴肅地看著魔方，看了一會兒，微笑一下，就開始有節(jié)湊地拼。當遇到一些難拼地地方時，他就皺起眉頭，把魔方翻來翻去，一直到看通了魔方的結(jié)構，才開始動手。有時還試著動手一下，這樣可不可以。但總是要先思考一下。甚至我去問他間題時，他也不回答，似乎已經(jīng)投入到魔方世界里去了。

朱楷臻，他這種全神貫注的精神值得學習。

全神貫注作文 篇6

1、結(jié)合課文內(nèi)容，體會全神貫注的含義，學習羅丹做事專注，投入的精神。

2、在給課文分段、歸納段落大意的基礎上，弄清段與段之間聯(lián)系。

3、學會本課生字新詞，練習用祝賀莫名其妙造句。

結(jié)合課文內(nèi)容體會全神貫注的含義，理解課文結(jié)尾一段話。

抓住描寫羅丹動作和神情的詞語體會全神貫注的含義。

體會全神貫注的含義，認識到全神貫注的工作態(tài)度的重要。

同學們，還刻我們教室里有一句達爾文的句言嗎?一齊背。你們還知道哪些名言呢?老師也想告訴大家一句奧地利作家茨威格說過的名言。

1、出示茨威格的名言：

那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。

提問：你讀懂了什么?還有什么不懂的問題?(抓住一個主要問題：茨威格為什么有這么深的感觸?)

2、帶著這個問題讀課文，說說你讀懂了什么?

4、出示第二自然段：

要求小組的同學討論，談談自己的見解：

⑴ 只見爭吵。從這句話可以看出羅丹在認真以觀察、思考、推敲。

指導朗讀：把你的感受讀出來，小組內(nèi)練讀，指名讀，范讀，把握機會朗讀。

⑵ 他把揮動從這句話可以看出羅丹工作時緊張、熱烈。

帶領學生進入羅丹創(chuàng)作時的情境，看著塑像揮動手臂感受羅丹全神貫注的樣子。

⑷ 帶著這種感受齊讀二～五句。

⑸ 談談你對最后一句話的理解。表演吁了口氣。

① 看錄像，你看到了什么?

② 練習分角色讀茨威格和羅丹的話。

③ 其他小組評論。

5、帶著感受再齊讀茨威格說的名言。

今天，我們不僅從羅丹身上感受到了全神貫注的工作態(tài)度的重要，而且還學會了像茨威格那樣寫名言，同學們真了不起。

全神貫注作文 篇7

《全神貫注》是人教版語文四年級下冊的一篇課文。課文講的是法國著名雕塑家羅丹邀請摯友茨威格到家里做客，自己卻對他的一件杰作感到不滿，就全神貫注地修改女像，差點把茨威格鎖在工作室的事。本文對羅丹語言、神態(tài)和動作的描寫生動傳神，突出了他悉心潛入、全神貫注的工作精神。教學中，重點引導學生理解羅丹的全神貫注，說說自己的體會。四年級的學生應該有了初步理解內(nèi)容的能力，對于寫人的比較感興趣。根據(jù)課標要求，該學段學生能夠從詞句中體會表達的情感，因此，在本課的教學中可抓住重點詞句，領悟表達的情意。

2、讀準生字新詞，說一說“全神貫注、徑自、癡癡地微笑”等重點詞語的意思。（基本技能：字詞的理解）

3、找出羅丹全神貫注工作的語句，并談一談自己的體會。（基本技能：句子的分析）

4、指出文中刻畫羅丹運用的動作、語言、神態(tài)描寫的句子，能用語言、動作、神態(tài)描寫刻畫一個人物。（高級技能：表達技巧的運用）

5、給出一件事情，學生能夠按照事情的發(fā)展順序來描述這件事情。（高級技能：課文結(jié)構的運用）

1、上一節(jié)課，我們認識了在探索科學真理過程中執(zhí)著、求實的科學家伽利略，這節(jié)課我們一起來認識一位著名的雕塑家。

2、（出示羅丹的雕塑作品）學生談一談觀看后的感受。

3、激趣：你知道這些作品出自哪位雕塑家嗎？這節(jié)課我們就來讀一個關于他的小故事。

4、（板書課題）學生齊讀課題。

學生在學習過上一篇課文《兩個鐵球同時落地》后，對于寫人物的應該是很感興趣的。在此基礎上，由羅丹的雕塑導入，可以激發(fā)學生的閱讀興趣。而課題是一個成語，看似和人物無關，因此設計一個質(zhì)疑環(huán)節(jié)，為下面學生的讀課文打下基礎。

請學生自由地大聲地讀課文。教師提示要求：①讀準字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。②讀通課文，讀到準確、流利，既不能添字，也不能漏字。③讀完后用你的坐姿告訴老師。

學生自由地大聲地朗讀課文，既是本課時的目標，也是為下面的學習做鋪墊。同時，在自由朗讀過程中，學生自己就可以解決剛才提出的一些問題。

3.說一說課文大意。

在檢查自讀環(huán)節(jié)中，遵循由易到難，由詞語到句子，循序漸進。在檢查字詞環(huán)節(jié)，及時糾正學生的錯音，比如前后鼻音，平翹舌等。在檢查課文朗讀過程中，特別要注意讀出語文味來，比如：第一自然段中的省略號怎么讀？“端詳”怎么讀出他的味道來？第二小節(jié)中的破折號，“癡癡地微笑”怎么理解？等等。在課文朗讀的基礎上，用自己的話說一說課文的講了一個什么樣的故事。

1.出示生字，學生讀。

2.學生說記住字詞的方法。

3.學生說寫好這個字的注意點。

4.教師范寫，學生描紅練寫。

5.點評學生的書寫。

識字與寫字是小學語文教學的重點。此環(huán)節(jié)是本課時教學目標的落實。

2、在上新課之前，老師送給大家一句名言：

那一天下午，我在羅丹工作室學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。——斯蒂芬·茨威格

3、請學生讀一讀。

4、設疑：為什么茨威格會說出這樣的話呢？我們還得從那一個下午說起。（學生讀1-4自然段）

相機質(zhì)疑：①這座女像在茨威格的眼里怎么樣？（結(jié)合“杰作”一詞理解）

②對這座女像，羅丹又是怎樣的態(tài)度呢？（關注“端詳”一詞，注意兩處省略號的朗讀）

2.自讀2-4小節(jié)，找出最能表現(xiàn)羅丹工作全神貫注的句子，畫下來。讀一讀，寫一寫自己的感受。

舉例：只見羅丹一會兒上前，一會兒退后，嘴哩嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。（品讀這個語句時，可以發(fā)揮學生的想象：嘰里咕嚕，會說些什么？說悄悄話，說了些什么？激烈的爭吵，又是什么樣的場景？）

他把……重新把濕布披在塑像上。（從“癡癡”二字體會羅丹的如癡如醉。）

羅丹徑自走出門去，隨手拉上門準備上鎖。（研讀這個細節(jié)，體會羅丹的全神貫注）

在品讀羅丹全神貫注的過程中，始終以讀貫穿，明曉羅丹的全神貫注、精益求精、認真負責等品質(zhì)?？梢赃m當?shù)亟榻B描寫人物的手法：比如在這個語段中的語言描寫、動作描寫、細節(jié)描寫。以此作為一個遷移：結(jié)合《兩個鐵球同時落地》一課，做一個小練筆：如何把人物寫活了？

1.小結(jié)羅丹的全神貫注，回讀課題。再讀課文第5小節(jié)，說一說自己對茨威格這句話的體會。

2.齊讀課文，思考一下段與段之間的聯(lián)系。

此環(huán)節(jié)在體會羅丹的全神貫注之后，再來感受茨威格的這句名言，對于學生來講，應該是有話可說的。同時，從全文角度來看，課文按照事情發(fā)展順序來寫，一環(huán)扣一環(huán)，相機和學生說明這也是一種寫作的方式。

1、閱讀更多全神貫注地研究，對藝術科學有著不懈追求的相關名人的故事。

2、課后搜集一些名言，自己嘗試著寫一句勉勵自己的名言，下節(jié)課一起交流。

課后搜集一些名言，自己嘗試著寫一句勉勵自己的名言，下節(jié)課一起交流。

全神貫注作文 篇8

上數(shù)學課時，我們?nèi)褙炞⒌芈犂罾蠋熤v課，李老師講得有聲有色。

李老師給我們出了一道題目，是這樣的:

10020=(10010)(20□)

一下子，全班靜悄悄的，連根針掉在地上的聲音都能聽見。我看見有的同學用手托著腦袋思考，有的同學在打草稿，有的同學和同桌輕聲討論，還的一些同學已微笑著舉起了手。這時李老師叫了一個同學回答，那個同學說:填10!你怎么算的?先把10020算出來，再把10010算出來，再移項李老師說:這種方法很不方便，我們怎樣計算好呢?請小組討論一下。我想到了書上老爺爺說的一句話，便舉起了手。李老師喊我回答，我大聲回答說:根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的數(shù)(零除外)商不變，這樣算也等于10，我認為這樣算很簡單。很好，請坐。接著，李老師又給我們做了一些類似的題目。

這一節(jié)數(shù)學課告訴了我們上課要認真聽講、愛動腦筋的道理。這一節(jié)課的收獲真大啊!

全神貫注作文 篇9

斯蒂芬茨威格曾經(jīng)說過:人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。而我的摯友，xxx，也是一個全神貫注的人--

一次，我到xxx家做客，正好趕上她在彈古箏，我便躡手躡腳地走到書房門前，輕輕地把門推開，頭稍稍地伸進去一點兒?？?她正在認真地彈著琴。聽!她彈得是那樣美妙，那樣抑揚頓挫;一會兒高亢，一會兒委婉;有時像歡樂的駿馬在草原上奔騰，有時像潺潺的溪流在山谷中流動她的頭還隨著音樂的節(jié)奏和旋律而擺動。

看到這兒，我實在忍不住了，一把推開門，向xxx投去羨慕而又崇拜的目光，像觀眾對著自己的偶像一樣向xxx鼓掌?？蓌xx似乎無視我的存在，沉浸在一個屬于自己的、絕對不允許別人進入的世界

一首曲子彈完了，xxx優(yōu)雅地站起來，一轉(zhuǎn)身，看到我在這兒，驚訝地問:咦，錢錢(xxx對我的昵稱)，你怎么會在這兒?今天我不是要來你家玩嗎?我微笑著回答。哦，我忘了，請不要見怪。

我對這件事感觸很深。我真正地理解了全神貫注這個詞的含義。此后，我做每件事都全神貫注。

全神貫注作文 篇10

記得有一天，我到姑姑家做客?？吹酱巴怙L和日麗，陽光明媚，我便提議到外面去玩。

可是哥哥說他要練書法，等一會兒練好了，一定帶我出去玩。

沒辦法，我只好坐在哥哥旁邊，看他練。只見哥哥拿起一張宣紙，一絲不茍地折了起來。折好之后，他便提起毛筆，醮了一下墨水，從容地開始寫了。只見哥哥一筆一畫，一撇一捺，工整地寫著每一個字，只見他一會兒上前寫，一會兒后退，仔細地端詳著每一個字。他有時喃喃自語，好像在與誰商量，一會兒又嘟嘟囔囔，好像在埋怨自己沒把字寫好十五分鐘過去了，半小時過去了，哥哥越寫越有勁，練得更加投入了，整個世界對他來說好像已經(jīng)消失了！他好像已經(jīng)和書法融為一體了，他仿佛是一葉尋找書法藝術的小舟，遨游在無邊無際的書法世界里。

他寫啊寫啊，不知過了多久，他房間的墻上已經(jīng)掛滿作品了，他認真得好像把我都忘了。連我叫他都沒反應。唉，真是走火入魔了。站在旁邊的姑姑告訴我：哥哥為了寫好書法，夏天，他就呆在房間里練，他的汗水像斷了線的珍珠似的往下掉，他常常用手抹一下就又繼續(xù)開始練冬天，他的手凍得像一個紅通通的大蘿卜，他顧不上這些，還在練。真是夏練三伏，冬練三九??！哥哥一直寫啊寫啊，一直到下午五點才肯歇下來。那時已經(jīng)是吃晚飯的時間了，我自然不能出去玩了。

我恍然大悟，明白了一個可以讓我一生受用的道理：如果一件事，值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。

全神貫注作文 篇11

每次媽媽帶我去新華書店，我都會習慣性地走向二樓，這次也不例外。

我不用費多大力氣，便找到了我喜歡的那種類型的書。拿了本《笑貓日記》就迫不及待地坐在椅子上看了起來。媽媽見我坐在那看書，就放心地去附近找她自己看的書了。我捧著《笑貓日記》專注的看著，仿佛自己也變成了一只笑貓，跟著書里的故事情景，一會兒笑，一會兒沉默不語。周圍人來來往往，都沒影響到我。我只管自己在書的自由王國里自由遨游。

也不知道過了多久，我突然被人重重地推了一下，把我從書里拉了回來。原來是媽媽。媽媽看著我如夢如醒的樣子，笑嘻嘻的說：“我叫了你好幾聲，都不回答我!”我生氣的說：“你嚇了我一跳，我正專心致至看書呢？”媽媽說：“時間不早了，回家吧，下周再來。”我看看手表，有點不好意思的撓撓頭，說:“這么晚了啊，我是真看入迷了?！?/p>

我依依不舍的放下書，回想著剛才書里的情節(jié)，忍不住又笑了。

全神貫注作文 篇12

茨威格曾經(jīng)說過：人類的一切工作，只要值得去做，而且要做的好，就應該全神貫注。這句話讓我想起了一個書迷同桌。

課間書迷同桌正看著書，我遇到了一個難題，我湊了過去，說：這題怎么解？我一開始以為他是個故意不回答我，我邊搖他的手邊說：這題怎么做？求解！求解！求解！他迷茫的回了一句：?。磕阏f什么？我不回答，嘴里碎碎念，希望能引起他的注些意，我用余光瞟了他一眼，沒想到他又沉浸在書海世界里了。哎哎，我怎么會有這樣一個同桌??！

他一旦看起書來就無法自拔，怎么也不拉不出來。他時而癡癡的笑著，時而緊鎖眉頭；時而出現(xiàn)一副莫名其妙的表情，自動屏蔽了所有的外界干擾，仿佛他已經(jīng)消失了。

有一次午休，老師在改作文，書迷同桌在看書。老師依次點名讓大家上來拿作文，王昊鵬，王昊鵬是誰？老師叫道，他一臉茫然的把頭抬來起來，環(huán)顧四周，說：咦，誰在叫我？老師和同學們撲哧一聲笑了，只有他一個人不明所以。

我的書迷同桌真是令人發(fā)笑。

注意自己生命安全的安全教育日影片觀后感匯集

現(xiàn)在看電影或者視頻也是人們汲取知識營養(yǎng)的一種主要渠道，作品的情節(jié)，經(jīng)常讓我們生出萬般感慨，很多優(yōu)秀的觀后感，要真正地理解作品，其實需要以心得的方式去認真回味。通過寫觀后感的方式，我們在不知不覺是成長。哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《注意自己生命安全的安全教育日影片觀后感》，僅供您在工作和學習中參考。

注意自己生命安全的安全教育日影片觀后感(篇一)

有人說，生命是寶藏：有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園?？墒牵瑢W校里同學們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如：課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險的事情。我曾經(jīng)聽到過這樣一個事例：有一位同學課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫(yī)院。你說這怨誰呢?如果你是一個安分守紀的學生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興去上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。

作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發(fā)生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行：當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列：當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！

最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學在和諧、美麗的校園里學習進步，健康成長。也希望每位同學都能增強安全意識，時時注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。

當火災發(fā)生時，我們首先要“自救”，選擇最近的安全通道撤離，不要乘坐電梯，也不要往濃煙大的地方跑，如果到處都是煙，就要找一條棉被，把被弄濕，然后裹在自己的身體上，滾出火場。

超過7米以上的樓層不能采取跳樓的方式逃生，家里要備有鏈鎖、安全帶等逃生工具，樓層過高，一定要用鏈繩或索固定好，我們順鏈繩從窗戶逃生。

注意自己生命安全的安全教育日影片觀后感(篇二)

生命很美好，卻很脆弱。無數(shù)次的悲慘經(jīng)歷給予了我們多少血的教訓。近期，學生交通安全事故頻出，引起社會高度關注。交通事故已無可置疑地成為威脅現(xiàn)代人生命安全的最大隱患。

一個個生命的不斷離去，一幕幕悲劇的重復發(fā)生，一次次讓無數(shù)家庭悲痛欲絕，加強學生交通安全教育工作刻不容緩。

交通安全事關每一個家庭的幸福。為避免悲劇的再次發(fā)生，需要我們共同攜手，建立社會、學校和家庭“三位一體”學生交通安全防控體系。學校要大力推交通安全進校園、進課堂活動，落實交通安全教育課時，讓學生掌握必要的交通安全常識，增強交通安全自護能力。家長朋友務必要教育好自己的孩子，培養(yǎng)自我保護意識，養(yǎng)成良好的出行習慣，平安幸福的生活，健康快樂的成長！

請關愛生命，不要讓悲劇一次次驀然降臨！

請安全出行，不要讓生命之花凋零在車輪之下！

注意自己生命安全的安全教育日影片觀后感(篇三)

星期六上午八時三十九分，我坐在電視機前，打開廣東公共頻道，目不轉(zhuǎn)睛地收看《中小學生安全教育》紀錄片。

當我看到交通安全知識片段時候，主持人提出了一個問題：在道路上行走時應注意什么?節(jié)目組請來專家是這樣回答：在馬路上行走時應走人行道，沒有人行道，必須靠路邊行走;不在馬路上追逐、嬉戲，不要在路上看書……”看到這里，我若有所悟。

想想以前，我不懂得交通安全知識，不僅在路上玩耍，而且在紅燈亮時沖過馬路。記得有一次，我在車水馬龍公路上騎自行車，路過一個十字路口，紅燈亮了，我不顧一切沖過去。突然，“砰”一聲，我撞在一輛汽車車尾上。隨后，我便狗啃泥巴，重重地摔在地上。臉被地板擦爛了，鮮血直流。雖然后來康復得好，但是我臉上留下了一個難看疤痕。每當照鏡子時看到這個疤痕，我就后悔不已。

看了《中小學生安全教育》后，我強烈意識到：人生命是寶貴，生命只有一次，我們應該珍惜生命，善待生命。

注意自己生命安全的安全教育日影片觀后感(篇四)

我們觀看安全教育影片，讓我大為震撼。

在統(tǒng)計中得知每年由于車禍而死亡人數(shù)多得驚人，而且大多數(shù)都是中小學生。一名叫錢紅艷的小女孩因為車禍而失去了自我的雙腿。她的爺爺讓她下半身躲在籃球中，用籃球來代替自我的雙腿來走路，人們都叫她“籃球女孩”。她是多么可憐，因為車禍，把她的自信心碾得粉碎，讓她對生活失去了信心。我們就應遵記交通法規(guī)，不讓杯具重演。

在夏天游泳是中小學生最喜愛的活動之一了。而溺水身亡的人數(shù)等于每一天一個個班級中的一位學生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護下進行比賽，在遇到有人落水時要呼喊大人來幫忙，我們還要學會對溺水者進行搶救。只要學會做到這些要求，我們就能在夏天游泳時有保障。

不給陌生人開門，也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的，當自家停電陌生人冒充修電工人時，他打給同學電話得知沒有停電。又假裝與爸爸打，說他立刻回家來下走陌生人。我們都就應學習小主人公，當陌生人來時從容鎮(zhèn)定，不慌不忙地來應付。

我們只要做到遵守交通法規(guī)，了解游泳常識，不隨便給陌生人開門，我們必須能夠擁有安全，更好的來應對嶄新的每一天。

注意自己生命安全的安全教育日影片觀后感(篇五)

盡管電視經(jīng)常播放火災警示，我卻一直覺得火災離我們很遙遠。自從參加學校的消防安全教育講座，我才發(fā)現(xiàn)，稍微不小心，安全隱患就在我們身邊。

參加消防安全教育講座，讓我深深體會到火災的可怕，要知道星星之火，可以燎原！然而造成這一切災難的源頭卻往往是我們?？纯?，在街道上，草叢里，小河邊，隨處可見未熄滅的煙頭，這種現(xiàn)象證明人們的防火意識不夠強烈，仔細想想，若是這未熄滅的煙頭點燃了木材或其他易燃物品，那將造成一場怎樣的災難呢？可見提高人們的思想警覺性是多么必要啊。

除了思想意識不高，日常行為習慣的不規(guī)范也是造成火災的重要原因。我們習慣在樓道間里堆放雜物，只要在天干氣燥的日子里，一點火星就可能點燃物品，造成嚴重后果；家里的煤氣罐，很少有人主動、定期地檢查是否漏氣；清明時節(jié)更是隨便上山焚燒冥紙，清明前后的火災大大小小多少宗，大家都習以為常了！

因為防范意識不高，所以行為懈怠，對于日常滅火設備也疏于管理。有很多災難滅火不及時，很大原因在于消防工具配置不給力。在日本，家家戶戶都備有急求應災物品，像防毒面具、消防栓是很基本的條件。而在我們的小區(qū)樓層，要求每層或每戶都要設置一臺消防栓，但在檢查中，經(jīng)常出現(xiàn)消防設備老化、接不上、不出水之類的問題，有時是根本找不到消防栓！這樣一旦發(fā)生火災可怎么辦吶！

可見，大家沒有防范于未然，而等到“燃”了，還做不到“亡羊補牢”啊！

參加消防安全教育講座后，我受益匪淺，也學到了一些火場逃生的知識。火災地點如果是家里，身旁若沒有防毒面具，需以最快的速度準備一條八層厚的濕布捂住口鼻，確保自己不會過多吸入毒煙，身上披上一條棉被，俯下身子快速逃離火場。若在商場或大型公共場所，要迅速尋找安全出口逃生，確保自身安全。

火，善用之則為福，不善用之則為禍。在遠久的“鉆木取火”中我們?nèi)〉昧巳祟惖拇筮M步，這是“善”用。希望我們繼續(xù)規(guī)范我們的行為，一起做好安全防范，千萬不要引火為“禍”！

注意自己生命安全的安全教育日影片觀后感(篇六)

在人生中，最重要的是什么?是權力，是金錢，是地位?不，都不是，在人生中，最重要的是生命！

在美麗的大千世界中，水是生命之源，但水也會有危險。那么，我們應該如何防范溺水呢?溺水一般發(fā)生在中小學生在沒有家長的陪伴下，私自到水庫、河邊游泳或玩耍，而不幸發(fā)生溺水事故。

__年7月21日，__市一個8歲的孩子不小心跌入了河里，孩子的姐姐看到了，去救弟弟，結(jié)果卻被她弟弟一起拉下水，兩人都不幸溺亡，生命如此脆弱！

記得消防叔叔講課說過，當人掉入水中時，往往會擁有比平常更驚人的力氣將救助的人一起拽入水中。這時，我們應該怎么辦呢?我們應該到旁邊撿一根木棒，讓落水人抓住，以避免被拽入水中。那人們在水中抽筋又怎么預防呢?我們在下水前提倡大家做好熱身運動，因水溫太冷，熱身運動是在活動自己的四肢，來預防抽筋。

生命，只有一次！讓我們一起關愛生命，預防溺水，遠離溺水，從我做起。

注意自己生命安全的安全教育日影片觀后感(篇七)

今天下午，張老師帶領同學們一起觀看了《防溺水安全教育》宣傳片。

我以前對溺水安全不屑一顧，可當我看到屏幕上和我同齡的孩子溺水躺在草叢邊那驚心動魄的場面，聽著親人摸著冰冷的尸體欲哭無淚心碎的情景

我的心不由抽緊起來，我們不得不反思，為何類似的溺水事故一再發(fā)生，同時暑假學生的安全保障也給我們敲起了警鐘。

宣傳片從六個方面展開教育，比如：教我們怎樣游泳?游泳的時候被水草纏住了腳怎么辦?同伴溺水怎么辦?……簡潔的語言配上生動的場景，讓我深刻的感受到我們在游泳時一定要有家長看護，不會游泳最好不要下水，特別不能到水深的地方，比方魚塘，水庫，江海，工業(yè)排污水不能游泳：即使出去游泳，也要結(jié)伴而行，這樣互相也好有個照應。

一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

當我們結(jié)伴在游泳時，看到同伴溺水了怎么辦?這時屏幕上教我們大家千萬不要慌張，要在第一時間報警求助，借物救人，下水救人，但是一定要記住救人時千萬要看清楚溺水的位置，從后面接近反蛙游泳將對方拖至岸上，然后爭分奪秒進行搶救。

我們小孩遇到溺水事件總是驚慌失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯失了救人的最好時機。

安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教訓，用我們每個人的認真、嚴謹來撐起一片安全的天空。

注意自己生命安全的安全教育日影片觀后感(篇八)

生命只有一次，每一個人都應該珍惜自己的生命！

我們每天都走在路上，交通事故每天都在發(fā)生，一定要告訴小孩交通安全常識，懂得交通規(guī)則，走路必須靠右行，橫穿馬路務必做到“一看，二慢”在確保安全的情況下通過，學會看懂車輛的燈光信號，知道一些車輛行駛的簡單知識，有效避免被車撞傷。

火災也是一個不容忽視的，在我家前樓就有一個真實的例子，一個小女孩被父母鎖在家里，然后不小心被子燒著了，她想跑還跑不出去，自己家住七樓，當時小女孩首先是先打119報警，可那還得一段時間，小女孩急中生智把被從陽臺扔下去掛在了電線上，避免了一場悲劇的發(fā)生，這就是平時學校和家長重視安全教育的結(jié)果，遇事一定要冷靜，想辦法保全自己，尋求信號，尋求救援。

小孩子都愛玩水和游泳，但是一定在游泳區(qū)內(nèi)進行，不要在水底地形復雜或雜草叢生的地方，是非常危險的。小孩游泳要大人帶領，不可單獨游泳，水火無情，有多少小孩子在花季般的年華里被奪去生命，給父母留下了無盡的傷痛，所以一定要安全第一。

地震是大自然的災害，它在瞬間就能摧毀一切，歷史上唐山在地震死了二十多萬人，一個城市都沒了，2008年的汶川大地震，又使無數(shù)家庭支離破碎，最近又發(fā)生了雅安地震，

美麗的家園傾刻間面目全非，可見地震是多么可怕，但是在平時我們還是要告訴孩子怎樣預防地震，如果發(fā)生地震時，在學校躲在書桌底下，在家里要把枕產(chǎn)學研或者是墊子放在腦袋上以免被砸傷，然后躲在寫字臺下，如果走在馬路上，也不要奔跑，上面掉下來的東西會砸了你，雖然我們這個地方不地震，預防還是應該的。

人的生命只有一次，如不加愛護、珍惜，就會造成遺憾，后悔莫及，希望孩子牢記老師的話，時刻注意安全，讓孩子健康長大。

注意自己生命安全的安全教育日影片觀后感(篇九)

觀看了《中小學生安全教育課》，我再一次感受到了交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。

打開電視電腦，我們每天都能看到各地發(fā)生的各種各樣的交通事故，從甘肅的校車事故到最近的濟青高速度百余輛車的連環(huán)相撞，交通事故所造成的損失及死亡人數(shù)令人觸目驚心，作為小學生，我們要從小樹立起交通安全的意識，做好自我保護工作。那么我們平時要注意什么呢?

行走時，我們要專心走路，不能三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故;通過十字路口時，要聽從紅綠燈的指揮，在沒有紅綠燈及交通警察時要東張西望，確保安全后才快速通過;行走時不能一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

騎車時，要知道不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車，這是交通規(guī)則規(guī)定的;還要注意不打傘騎車;不脫手騎車;不騎車帶人;不騎快車;不與機動車搶道;不平行騎車。

乘車時，待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住;上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故;乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

交通安全關系到我們的生命健康、家庭幸福，請大家牢牢記住“安全第一”這句話。

教育學生注意安全的安全教育影片觀后感匯總(11篇)

觀看電影或者視頻，已經(jīng)是人們生活的一個組成部分，我們會在觀看的過程產(chǎn)生很多不一樣的想法，此時就可以通過寫一篇觀后感把自己欣賞其中所思所想寫出來。寫觀后感是一種提升我們作文能力的捷徑。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的安全教育片觀后感分享與他人呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的教育學生注意安全的安全教育影片觀后感，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

教育學生注意安全的安全教育影片觀后感(篇一)

今天我看了一期湖南衛(wèi)視播出的安全日教育節(jié)目。節(jié)目的主要內(nèi)容是怎么樣在著火逃生的。

節(jié)目中，主要分成了三小隊，第一小隊叫北京市小學，第二小隊叫茶葉小學和第三小隊是長沙小學。第一小隊是在電影院里面如何逃生，然后消防隊的叔叔告訴他們在逃生時可以用什么東西，一開始，有的小朋友拿毛巾，有的小朋友拿繩子，有的小朋友拿扇子，還有的小朋友拿塑料袋。但是消防員叔叔又說了不能拿繩子和扇子。毛巾是可以用的，但是要折到八層要不然會沒有用的。塑料袋是在有煙的時候是有用的，但是有火的話是不準用的。煙霧再次放來，小朋友們都用濕毛巾捂住鼻子逃生了，這一次逃生成功了。

第二小隊是在山火上，消防員叔叔這次跟第二小隊的小朋友說：“現(xiàn)在山里有6個很容易燃燒發(fā)生火災的地方，就是燒烤的地方、吸煙的地方、燒紙的地方、沒燒完的炭……”但是他們只發(fā)現(xiàn)了3個，已經(jīng)很不錯了。

第三小隊是在房子里，消防員叔叔對第三小隊說：“這棟房子里有6個容易燒的地方?！钡堑谌￡牨鹊诙￡牶靡恍?，因為第三小隊只有2處沒有發(fā)現(xiàn)。

生活中我們也要注意這些還有別的事情，比如在大街上……

通過這個節(jié)目，我學會了不要做這些容易燒起來的事情，而且也要檢查安全隱患的。

教育學生注意安全的安全教育影片觀后感(篇二)

觀看了《中小學生安全教育課》，我再一次感受到了交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。

打開電視電腦，我們每天都能看到各地發(fā)生的各種各樣的交通事故，從甘肅的校車事故到最近的濟青高速度百余輛車的連環(huán)相撞，交通事故所造成的損失及死亡人數(shù)令人觸目驚心，作為小學生，我們要從小樹立起交通安全的意識，做好自我保護工作。那么我們平時要注意什么呢?

行走時，我們要專心走路，不能三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故;通過十字路口時，要聽從紅綠燈的指揮，在沒有紅綠燈及交通警察時要東張西望，確保安全后才快速通過;行走時不能一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

騎車時，要知道不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車，這是交通規(guī)則規(guī)定的;還要注意不打傘騎車;不脫手騎車;不騎車帶人;不騎快車;不與機動車搶道;不平行騎車。

乘車時，待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住;上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故;乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

交通安全關系到我們的生命健康、家庭幸福，請大家牢牢記住“安全第一”這句話。

教育學生注意安全的安全教育影片觀后感(篇三)

前幾天的一節(jié)班隊課上，朱老師給我們看了一個《安全教育》的視頻。通過觀看視頻，讓我了解了當災難發(fā)生時，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。

潮水

那一個幕幕使我觸目驚心，一大群游客聚集在下堤岸上，玩耍著，突然，錢塘江像發(fā)了狂似的，卷起了一個大潮，向游客撲去，那群游客絲毫沒有預料到有這樣的事發(fā)生，還沒來得及逃跑，就被錢塘江送給他們的“大禮”無情地奪去了生命?？赐炅顺彼?，我深深知道了：觀潮時，一定要遵守規(guī)則，站在安全的地方觀看，不能因為貪圖娛樂，而被潮水奪去生命。

毒品

看完了潮水，老師又給我們放起了毒品?？吹阶詈髸r，有一幕，使我膽顫心驚：一名男子因為家里吸食了大量有冰的毒，而喪失理智，挾刀走上大街殺人，人們都尖叫著跑開了，這時，他年邁的父母，走來想勸阻他，可他卻六親不認，把自已的父母也殺了，最后，警方終于制伏了他。看完了以后，我深深體會到：珍愛生命，遠離毒品。

教育學生注意安全的安全教育影片觀后感(篇四)

今天早晨，我看了《中小學生安全教育》片，里面主要講當?shù)卣稹⒛缢?、火災、交通事故來臨的時候，我們應該怎么辦。

當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們要馬上跑到操場空地上，抱頭蹲下。如果來不及的話，要注意保護頭部，躲到桌子下面去。

我們在游泳的時候，要有大人陪同，不能在游泳池里嬉戲打鬧。當有人溺水的時候，不要自己去救人，要去找大人或者救生員來救人。

當發(fā)生火災時，要用濕毛巾捂住口鼻，從最近的安全出口逃離，不能乘電梯。如果無法逃離，應該躲在有窗戶的房間里，打開窗戶向外大聲呼救。

在馬路上行走一定要靠右行，過馬路時，要看清楚紅綠燈，不要跟汽車賽跑，不要橫穿馬路，要走人行橫道。

通過這些知識的學習，以后再出現(xiàn)這種危險的時候我就知道應該怎么做了。多學一次安全知識，多進行一次安全演練，當災難來臨時我們就多了一次逃生的機會。

生命只有一次，讓我們珍惜生命。

教育學生注意安全的安全教育影片觀后感(篇五)

今天下午，張老師帶領同學們一起觀看了《防溺水安全教育》宣傳片。

我以前對溺水安全不屑一顧，可當我看到屏幕上和我同齡的孩子溺水躺在草叢邊那驚心動魄的場面，聽著親人摸著冰冷的尸體欲哭無淚心碎的情景

我的心不由抽緊起來，我們不得不反思，為何類似的溺水事故一再發(fā)生，同時暑假學生的安全保障也給我們敲起了警鐘。

宣傳片從六個方面展開教育，比如：教我們怎樣游泳?游泳的時候被水草纏住了腳怎么辦?同伴溺水怎么辦?……簡潔的語言配上生動的場景，讓我深刻的感受到我們在游泳時一定要有家長看護，不會游泳最好不要下水，特別不能到水深的地方，比方魚塘，水庫，江海，工業(yè)排污水不能游泳：即使出去游泳，也要結(jié)伴而行，這樣互相也好有個照應。

一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

當我們結(jié)伴在游泳時，看到同伴溺水了怎么辦?這時屏幕上教我們大家千萬不要慌張，要在第一時間報警求助，借物救人，下水救人，但是一定要記住救人時千萬要看清楚溺水的位置，從后面接近反蛙游泳將對方拖至岸上，然后爭分奪秒進行搶救。

我們小孩遇到溺水事件總是驚慌失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯失了救人的最好時機。

安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教訓，用我們每個人的認真、嚴謹來撐起一片安全的天空。

教育學生注意安全的安全教育影片觀后感(篇六)

10月26日，下午的班隊課，卞老師給我們看了一段叫“安全教育警示片”的視頻。視頻里講到了五項安全點，分別是：交通、火災、溺水、觀潮時還有自我防護這幾項。

交通講的是讓我們注意車子，過馬路要走人行橫道，未滿12歲不能獨自騎自行車，未滿16歲不能獨自騎電動自行車。

火災無處不在，每年都會有無數(shù)次大大小小的火災發(fā)生?；?，是我們常用的`物品，但它一旦“發(fā)怒”起來，也會讓我們家破人亡!火災大多出現(xiàn)于：香煙、煤氣等物體。如果有一根還點燃著的香煙扔在森林里，就會引發(fā)森林大火。所以，防火謹災的意識也是不可缺少的。

溺水也是唯一一個能與火災匹敵的“幽靈殺手”!很多中小學生都喜歡三五成群地結(jié)伴在一起去那些沒人管理的江河里玩耍，往往其中一人的疏忽大意，就會把另外許多人的生命也送到了盡頭。所以，我們應該在有大人的陪同下，在有人管理的地方小心玩耍。

在觀錢塘江大潮時，安全也一定要記在心里面，如果被卷入江中的話，就是及時搶救也未必能搶救回來，甚至連你的人都未必能找回來。

不光是上面四項，另外自我防護意識也要有，要防止踩踏、墜樓等事件，也要堅持做到，不買沒有合格商標標志的食品和不接受陌生人的“禮物”。

這段視頻讓我懂得了生命的脆弱，更讓我懂得了生命的寶貴!

教育學生注意安全的安全教育影片觀后感(篇七)

生命只有一次，每一個人都應該珍惜自己的生命！

我們每天都走在路上，交通事故每天都在發(fā)生，一定要告訴小孩交通安全常識，懂得交通規(guī)則，走路必須靠右行，橫穿馬路務必做到“一看，二慢”在確保安全的情況下通過，學會看懂車輛的燈光信號，知道一些車輛行駛的簡單知識，有效避免被車撞傷。

火災也是一個不容忽視的，在我家前樓就有一個真實的例子，一個小女孩被父母鎖在家里，然后不小心被子燒著了，她想跑還跑不出去，自己家住七樓，當時小女孩首先是先打119報警，可那還得一段時間，小女孩急中生智把被從陽臺扔下去掛在了電線上，避免了一場悲劇的發(fā)生，這就是平時學校和家長重視安全教育的結(jié)果，遇事一定要冷靜，想辦法保全自己，尋求信號，尋求救援。

小孩子都愛玩水和游泳，但是一定在游泳區(qū)內(nèi)進行，不要在水底地形復雜或雜草叢生的地方，是非常危險的。小孩游泳要大人帶領，不可單獨游泳，水火無情，有多少小孩子在花季般的年華里被奪去生命，給父母留下了無盡的傷痛，所以一定要安全第一。

地震是大自然的災害，它在瞬間就能摧毀一切，歷史上唐山在地震死了二十多萬人，一個城市都沒了，2008年的汶川大地震，又使無數(shù)家庭支離破碎，最近又發(fā)生了雅安地震，

美麗的家園傾刻間面目全非，可見地震是多么可怕，但是在平時我們還是要告訴孩子怎樣預防地震，如果發(fā)生地震時，在學校躲在書桌底下，在家里要把枕產(chǎn)學研或者是墊子放在腦袋上以免被砸傷，然后躲在寫字臺下，如果走在馬路上，也不要奔跑，上面掉下來的東西會砸了你，雖然我們這個地方不地震，預防還是應該的。

人的生命只有一次，如不加愛護、珍惜，就會造成遺憾，后悔莫及，希望孩子牢記老師的話，時刻注意安全，讓孩子健康長大。

教育學生注意安全的安全教育影片觀后感(篇八)

炎熱的暑假馬上就要到了，同學們都想找個涼快的地方去避暑，有的同學就想到水庫或溪邊去游泳，可是有的同學卻不知道水到底有多深，就冒昧的下去游泳。但游泳是有一定的危險性，每年夏天，不知有多少人因為游泳而失去了鮮活的生命。所以告誡大家：沒有成年人的陪護千萬不要去游泳。

我曾經(jīng)聽外婆給我講過這樣一個故事：在他小的時候，家里很窮，沒有電風扇更別提什么空調(diào)了，呆在家里嫌熱，有一天中午，他就和小伙伴們一起趁家人午休的時間偷偷溜到河邊玩耍，小朋友們看到清清的河水很高興，就開始玩起了打水仗，玩了一會兒，他們就想去游泳，其中有個十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小朋友也跟著一個個下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可開心了?？墒怯械男∨笥迅揪筒粫斡?，快天黑了，小朋友盡興的回家了，到了吃晚飯的時間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了，我心想壞了，是不是剛才在水塘游泳還沒回來，于是我就和他們一起去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大家都慌了，連忙找來各種工具進行打撈，幾個小時過去了，最后終于在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經(jīng)停止了呼吸，永遠的離開了我們。

這個故事給了我深刻的教訓，在這里，我提醒大家：游泳一定要有家長看護，不會游泳的最好不要下水，即使游泳也應在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進行，嚴禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。這樣我們的生命才有安全保障。

為了防止溺水，我們應該做到：不宜在太涼太深的水庫或魚塘游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，慢慢入水，漸漸適應，可以在水中玩游戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時，應立刻上岸，到安全的地方躲避，以免發(fā)生意外。

同學們一定要記住血的教訓，防止溺水、珍愛生命。

教育學生注意安全的安全教育影片觀后感(篇九)

今天，我看了“珍愛生命,嚴防溺水”的片子。片子看完后，我感觸很深，知道了生命的脆弱和寶貴。

現(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，暑假即將來臨，中小學生發(fā)生溺水傷亡的情況越來越多了，當你看到一個個小生命在世界上轉(zhuǎn)瞬消失，你是否感到惋惜?所以大家要做好安全措施：1不要獨自在不知水情，偏僻的區(qū)域游泳。2要在家長或熟悉水一性一的人的陪同下去安全正規(guī)的游泳場所游泳。3在游泳時，如果覺得腿腳一抽一筋或其他地方不舒服，就上岸休息或呼救。樹立安全意識從我做起。

我們是祖國的未來和希望，我們一定要珍惜我們的青春和生命，我們要讓生命之花開得燦爛無比，大家高呼著：“珍愛生命，嚴防溺水?！?/p>

教育學生注意安全的安全教育影片觀后感(篇十)

火，自以來便被人們奉若神靈，它是古人類進步的重必須要標志?；鹋c我們的生活息息相關，然而它也是最容易傷害我們的事物之一。每年，我國因各類火災造成的生命財產(chǎn)損失不下十幾億。由此可見，火災的破壞力有多大了。因此，必必須要的火災應急措施及相應的自救措施就顯得十分必必須要了。

我在20xx年3月30日晚上觀看了通過學校組織播映的安全教育片后，學到了不少關于火災自救及避免火災的知識。例如，在突遇火災時，千萬必須要冷靜，切勿驚慌，應盡快找到出口逃生，千萬不必須要搭乘電梯；同時，應用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因為火災當中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的?；馂陌l(fā)生時，應盡量保護口鼻；當家中出現(xiàn)煤氣泄漏時，切勿開燈檢查或打電話，應立即打開門窗通風，同時立即關閉氣閥；若煤氣瓶發(fā)生著火現(xiàn)象，應立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當中。而且，必須要及時的撥打火警電話求助，把各種損失降到最低。 自救是必須的，然而更重必須要的是防范于未然。影片中還提到，應時刻注意防火，出入家門應檢查煤氣閥門；商場樓梯過道等逃生通道切勿擺放雜物，應預備滅火器或沙子；應定時檢查滅火器的使用日期并注意更換，不必須要亂扔煙頭， 只有做到“防”“救”結(jié)合，才能減輕火災帶來的傷害。

教育學生注意安全的安全教育影片觀后感(篇十一)

前不久參加了學校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場的情景觸動了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關愛幸福、善待自我和他人的重要性。

以前兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原先讀這段話并沒有多想，此刻我明白了，對付事故保障安全，能夠借助古老的中國智慧，因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發(fā)生之前就預設警戒，防患于未然，這叫預防;第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴大，這叫補救;第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。

看眾多的案例證明：安全事故的原因都有一個共同特點：那就是疏忽;事故的職責也只有一個，那就是人。在學校這個相對弱勢的環(huán)境中，在教育教學第一線，有時存在著比較復雜的不確定因素，切實做到防患于未然，提高人的安全意識十分重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做

假期注意人身安全的安全教育教育片觀后感分享四篇

快樂的來源有多方面，觀看電影或者視頻就是一種，思維與故事情節(jié)不斷地“互動”，產(chǎn)生很多的感觸，此時就可以通過寫一篇觀后感把自己欣賞其中所思所想寫出來。寫觀后感是一種提升我們作文能力的捷徑。您是否正在考慮如何寫安全教育片觀后感呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“假期注意人身安全的安全教育教育片觀后感”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

假期注意人身安全的安全教育教育片觀后感(篇一)

星期六的早晨七點，我和媽媽坐在了電視機前，等著觀看《中小學生春季安全教育第一課》。七點十七分，節(jié)目開始了，我屏住呼吸，認真觀看。

安全教育是一個嚴肅的問題。要教孩子珍愛生命，安全第一，發(fā)生災難時應該從容面對。通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。

為了應對地震，學校平時應該加強演練。學校避震，地震發(fā)生時，要快速有序的撤離到空曠的操場上去。

家庭避震，要選堅固的三角帶、不易被砸的地方藏身，要蹲下，保護頭部和頸部，保護好眼睛。

地震時萬一不幸被埋，千萬不要驚慌，不要使用明火，不要亂喊亂叫，找東西敲擊發(fā)出求救；外出游泳，要在家人的陪同下，不在游泳池打鬧，萬一不幸溺水，不要盲目下水營救，要呼救，請成人來救，借助工具來救人，最重要的是溺水者不要驚慌；發(fā)生火災時，如有濃霧，要用濕毛巾捂嘴，迅速逃生。

不可貪戀財物，不可乘電梯逃生，不可跳樓，萬一身上著火，要地面打滾滅火；避免交通事故的發(fā)生，走路時要走人行道，橫過馬路要走斑馬線，遵守交通信號燈，不在馬路上追逐打鬧，不要邊走邊看書。

中小學生的安全，舉國掛心，孩子的安全不僅是家長的責任，學校的責任，也是全社會的責任。

看了這次節(jié)目，不僅增強了我的安全意識，也了解了很多的安全常識。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！

假期注意人身安全的安全教育教育片觀后感(篇二)

安全教育，是我們每給人必讀、必看的，可我們怎么預防危險事故呢?

這天，我看了一個有關于安全教育的片子，第一講是與水有關的危險事故，還有防溺水、水下抽筋的方法，他講得很詳細，告訴了我們?nèi)绾畏滥缢f，沒有家長陪同不可私自下水，不可與同學、同伴成群下水，不再偏僻、不知道水深度的地方游泳。二：防止游泳時在水中抽筋的方法，在水下抽筋怎么辦?手抽筋了，可以給手按摩，腳抽筋了，最好先上岸運動一下。

第二講是關于交通安全的，先說的是預防交通危險，一：不可在馬路上追逐、打鬧、嬉戲，過馬路時不看書不看報，不闖紅燈，不越過馬路上的柵欄，不在馬路上飛跑。二：騎自行車不在馬路上比賽、打鬧，不可雙手脫離把柄，在機動車道上，不可先行，三：乘車時不攜帶易燃易爆等危險品乘車，應該有秩序的上、下車。

第三講是與火有關，先說的是不能玩火、放火，見到火災怎么辦?還有防火的小常識，火災逃生和如何救火。

假期注意人身安全的安全教育教育片觀后感(篇三)

學校要求我們?nèi)w學生必需觀看吉林市教育頻道《為了孩子的生命安全護航》主題教育片，我和媽媽準時收看了這次以安全為主題的教育節(jié)目。

教育片中長春東四小學的師生們進行了一次消防演練，他們在火災發(fā)生時，均能不慌不亂，采取正確的逃生方法：用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，從最近的安全出口撤離，井然有序，成功的脫離了危險。

通過這次安全教育，我感觸很深：

我們一定要掌握一定的安全知識，這是危急時刻能使我們自救的“法寶”。只有掌握安全知識，我們才能采取正確的方法逃生，而不至于因為一些方法的錯誤導致我們失去生命。

假期注意人身安全的安全教育教育片觀后感(篇四)

盡管電視經(jīng)常播放火災警示，我卻一直覺得火災離我們很遙遠。自從參加學校的消防安全教育講座，我才發(fā)現(xiàn)，稍微不小心，安全隱患就在我們身邊。

參加消防安全教育講座，讓我深深體會到火災的可怕，要知道星星之火，可以燎原！然而造成這一切災難的源頭卻往往是我們?？纯?，在街道上，草叢里，小河邊，隨處可見未熄滅的煙頭，這種現(xiàn)象證明人們的防火意識不夠強烈，仔細想想，若是這未熄滅的煙頭點燃了木材或其他易燃物品，那將造成一場怎樣的災難呢？可見提高人們的思想警覺性是多么必要啊。

除了思想意識不高，日常行為習慣的不規(guī)范也是造成火災的重要原因。我們習慣在樓道間里堆放雜物，只要在天干氣燥的日子里，一點火星就可能點燃物品，造成嚴重后果；家里的煤氣罐，很少有人主動、定期地檢查是否漏氣；清明時節(jié)更是隨便上山焚燒冥紙，清明前后的火災大大小小多少宗，大家都習以為常了！

因為防范意識不高，所以行為懈怠，對于日常滅火設備也疏于管理。有很多災難滅火不及時，很大原因在于消防工具配置不給力。在日本，家家戶戶都備有急求應災物品，像防毒面具、消防栓是很基本的條件。而在我們的小區(qū)樓層，要求每層或每戶都要設置一臺消防栓，但在檢查中，經(jīng)常出現(xiàn)消防設備老化、接不上、不出水之類的問題，有時是根本找不到消防栓！這樣一旦發(fā)生火災可怎么辦吶！

可見，大家沒有防范于未然，而等到“燃”了，還做不到“亡羊補牢”??！

參加消防安全教育講座后，我受益匪淺，也學到了一些火場逃生的知識?；馂牡攸c如果是家里，身旁若沒有防毒面具，需以最快的速度準備一條八層厚的濕布捂住口鼻，確保自己不會過多吸入毒煙，身上披上一條棉被，俯下身子快速逃離火場。若在商場或大型公共場所，要迅速尋找安全出口逃生，確保自身安全。

火，善用之則為福，不善用之則為禍。在遠久的“鉆木取火”中我們?nèi)〉昧巳祟惖拇筮M步，這是“善”用。希望我們繼續(xù)規(guī)范我們的行為，一起做好安全防范，千萬不要引火為“禍”！

珍惜生命 關注校園安全主題作文 【精】

古詩有云：今年花謝，明年花謝，白了人頭。生命來之不易，失去了就什么都沒有了，還請珍惜。珍惜生命，從你我做起！那么，哪些珍惜生命的作文我們可以借鑒呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“珍惜生命 關注校園安全主題作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

珍惜生命 關注校園安全主題作文(篇一)

人的生命只有一次，因此，一定要好好珍惜才行！

一個人的生命是脆弱的，一場疾病就可以帶走無數(shù)人的生命，而一場災難則可以帶走生命的無限價值難道就是輕生嗎？為了一點挫折而自殺嗎？杏林子雖然身患內(nèi)風濕關節(jié)炎，手不能抬，頭沒法轉(zhuǎn)，但她的妙筆仍能生花，這是自殺能做到的嗎？

磚縫中的香瓜子，能在沒有泥土、沒有陽光的環(huán)境下不屈向上，茁壯生長！如此艱難的生存環(huán)境，一粒小小的種子都能生存，難道你們就不行嗎？何況我們的生活多美好啊！

自殺的人們啊，珍惜自己的生命吧！讓自己的生命放光彩吧！

珍惜生命 關注校園安全主題作文(篇二)

生命是什么？生命就是一個時時刻刻都被威脅的“嬌嫩之花”。一天，我在樓下悠閑地走著，突然發(fā)現(xiàn)了兩顆石頭，石頭中間的縫里面凸

出來了兩片小葉子。這讓我驚嘆不已。我的腦海中不僅想起了一幅畫面：一顆弱小的種子被一陣大風吹進了堅硬的石縫里，然而“死神”一直在折磨它?？墒沁@顆弱小的種子并沒有選擇放棄，而是頑強的生存了下來。它經(jīng)過風吹雨打，經(jīng)歷過太陽的暴曬。但是它始終沒有屈服，這顆種子就像人一樣，用平凡的生命創(chuàng)造出了一個不平凡的自己?？吹竭@樣的情景，讓我聯(lián)想到了殘奧會的那些殘疾人，在那些不尊重生命的人眼里，它們就是廢人。而在有些人眼里，他們和我們普通人眼里又有哪些區(qū)別呢？他們有著自己的愿望；有著自己的生活；也可以為社會創(chuàng)造著不同的奇跡。然而，我們?nèi)祟悈s有很多人，他們拿著自己的同胞做實驗；有的在大街上亂砍人；還有些人為了一些微不足道的利益兄弟反目成仇……

人們的自欺欺辱，讓我有了一個感悟：人類的生命只有一次，我們應該珍惜生命，讓我們生活的家園充滿活力，讓這朵“生命之花”盡情綻放光彩。

珍惜生命 關注校園安全主題作文(篇三)

生命，其實很奇怪。你能操控它，你能駕馭它。它的一切都由你決定。你想讓它好，它就會好；你讓它壞，它就會壞。它的一切都由你來決定。

一棵小小的菜苗，它為了見到僅僅只有幾天的陽光，為了自己那短暫的生命不會浪費，是多么不容易？它要堅強地鉆出泥土，與陽光、大地招手，碰到風雨，它會被吹在風中，慢慢飛舞、由風兒掌控它的生命。它完全可以不出來、它完全可以讓自己在泥土中，舒舒服服地度過自己的生命?？墒?，命運由它掌控，它愿意冒險，去看看那溫暖的陽光；去玩玩那在草叢中慢慢爬行的西瓜蟲；淋淋那涼爽的雨滴……

我們也是一樣，我們可以去鍛煉，去讓生命更加精彩，而不是待在家里無所事事。生命的一分一秒，都是極其珍貴的。也許，就是那一秒鐘，讓你感覺到了人世間的美好；也許，就是那一秒鐘，讓你歡笑、讓你幸福；也許，就是那一秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)更多稀奇古怪的事情。

珍愛生命珍愛生命吧，它是重要的；它是唯一只有一次的東西；它也是人們到現(xiàn)在都無法改變的……

珍惜生命 關注校園安全主題作文(篇四)

要放學了，老師給我們留了一個特別的作業(yè)，讓我們回家用雞蛋殼做個“生命蛋”，而且還讓我們帶在身上整整7天，在這7天之內(nèi)，保持雞蛋殼不碎。

回到家中，我就開始自己做起來，先把雞蛋一端打個小洞，然后把雞蛋黃和蛋清都倒出來，再在雞蛋殼上畫小孩臉，只聽“啪”的一聲，雞蛋殼碎了，前功盡棄了，再做一個吧！這次我小心翼翼地往蛋殼上畫小孩臉，好大一會兒才把“生命蛋”上的小臉畫好。我又在它的頭上貼了點頭發(fā)，看上去真有點兒像小孩。我把它放在家里電腦桌抽屜里，不敢?guī)г谏磉叀？赏砩匣丶野l(fā)現(xiàn)做好的“生命蛋”又碎了，我問媽媽是誰弄碎的，媽媽說是她關抽屜時可能把它碰碎的。我嚷著要讓媽媽賠我，媽媽哄著我說：“再做一個吧！”我也只好同意了。第二天，我?guī)еド蠈W，可到班里一看它又碎了，可能是媽媽騎電動車書包晃動時弄碎的。我連著做了幾個“生命蛋”都弄碎了，只好低著頭，空手去見老師。

從這次做“生命蛋”和攜帶“生命蛋”的過程中，我認識到，以后我無論做什么事都不能再粗心，學會珍惜一切，包括生命。

珍惜生命 關注校園安全主題作文(篇五)

有的時候。我心里總會想到，生命怎么這么脆弱。怎么說沒就沒拉.唉！生命只有一次，來到這個世界是多么不容易。為什么總是這么不珍惜它呢？

而在2008年，是我感悟最多的生命消失，為什么呢？首先，在五月十二日，下午2點24分時。震動人心的一幕發(fā)生，我國四川汶川縣發(fā)生8級地震。在瞬間，同胞們失去家園、失去親人。數(shù)百萬人無家可歸，就在這時，溫家寶說：“災難就是命令，時間就是生命”。

我很想知道為什么災難這么無情，這么令人可恨。令我沒想到的是，僅僅幾天的時間，令我感到災難無情、人有情。我國人民分分獻出愛心。為受災人民志哀、為救災人民致敬。

今天我剛得到消息。我們村又有幾個在外面不小心撞車拉，聽說還很嚴重，可能就快不行拉!這事讓我聽到真很不好受，為什么生命這么不經(jīng)一擊，這么脆弱。

珍愛生命是多么重要呀！不僅自己不幸，還要連累自己的父母，讓他們傷心。你知道嗎？父母把自己的子女養(yǎng)大是很不容易的。家庭好的不用愁吃喝穿，家挺不好的怎么辦。只好靠體力活和種地養(yǎng)活整個家。你不要想種地、干體力活不累，你錯拉，要不信就自己親身感受一下。

每一個人的生命都是頑強的，可貴的。生命中，我不會預知明天將要發(fā)生什么，但我會把握住現(xiàn)在。生活在這個世界上，讓我體會到了生命的可貴、親情的溫暖。讓我們行動起來，熱愛生命，珍惜自己的幸福。

珍惜生命 關注校園安全主題作文(篇六)

放學后一回到家，媽媽給我講了一個驚人的新聞。近日，一位東莞的五年級學生輕視生命，用紅領巾上吊自殺。

哇，這也太驚人了吧，才讀五年級就有了輕生的念頭，可真不知她是怎么想的。據(jù)老師說，這位小學生是沒有母親的，她在七歲的時候父母離異?？赡苁艿叫睦泶碳さ乃?，選擇了死亡的路徑，與世長辭。

僅僅母親不在世，也不可能成為輕生的原因：如果真的是，那我就只有說她太不堅強了，太不樂觀了。比起馬鵬飛，她就差遠了。因為馬鵬飛是五歲時就“喪失”了父母，但在極其艱難的情況下，他依然樂觀、堅強的活著。馬鵬飛珍愛生命，是因為他雖然沒有了父母，但是他還有奶奶，他愛著他的奶奶，不屈不撓的生存。這個東莞的小女孩，為什么她也不為自己的親人想一想，他們會不會傷心，就算不為自己的親人考慮，也要為自己著想呀，五年級，正值年少，應努力學習，前邊還有無比寬廣的道路等著你來走??！

各位同學，我們要珍愛生命，不要對生活沒有自信，面對生活我們要樂觀，不要浪費一條可貴的生命。

珍惜生命 關注校園安全主題作文(篇七)

今天下午，我們看了一場電影，讓人看了心里酸酸的。

一個個生命還沒長出花苞就長出一個小小的芽兒，因為一輛輛汽車而在車輪下喪命。一個小女孩在車禍中失去了雙腿，只能靠一個籃球行走，成了“籃球女孩”。

據(jù)統(tǒng)計，每天都有大約40名中小學生因各種原因死亡，也就是說，每天都有一個班的學生“消失”。死亡原因有交通事故、火災、事故等等。其中交通事故死亡的學生約占全國因事故死亡人數(shù)的8%，一次火災使300多人死亡，事故的死亡人數(shù)每次都有好幾個甚至十幾個，這樣累積……

現(xiàn)在，我開始有些討厭汽車，它太冷酷了。我們要做的就是保護好自己，使自己不受傷害。騎自行車要遵守交通規(guī)則，遇到紅燈停下來，過馬路要走斑馬線，不要橫跨欄桿，走路靠右行，不超速……遇到火災時，若有濃煙用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進，切不可貪戀財務，如果在樓上要趕快逃離，如出口被封，把床單系成繩狀從窗戶逃生。集體活動，一定要聽從老師安排，不擁擠，不推搡，不在樓梯間追逐打鬧，樓梯靠右行。

生命最重要，如果沒有了生命就什么都沒了。

假期注意安全的小學教育影片觀后感匯集(8篇)

我們往往低估了觀影響對人的影響，作品的情節(jié)，經(jīng)常讓我們生出萬般感慨，當不同的人在看完后，相信也會有對于它的專屬心得體會，梳理紛繁的思維，可能用寫觀后感的方式來實現(xiàn)。怎么才能防止將安全教育片觀后感寫的千篇一律呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“假期注意安全的小學教育影片觀后感”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

假期注意安全的小學教育影片觀后感(篇一)

今天，我看了《關愛生命，安全出行》這個視頻?？戳酥?，我感到心冰意涼，觸目驚心。

《關愛生命，安全出行》這個視頻講的是全國道路交通事故典型案例警示錄，令人深思，令人震撼。

人的生命是寶貴的，每個人只有一次生命，一旦失去了，就再也沒有了。因此，我們一定要保護好自己的生命?？墒?，據(jù)統(tǒng)計，第一次世界大戰(zhàn)，有20__萬人因此喪命。但是，比這更嚴酷的事實擺在眼前，自世界上第一輛汽車面世至今，已有4000萬人死于車禍，這足足是前者的兩倍!在中國，因交通事故而死于非命的悲劇經(jīng)常發(fā)生。多少個白發(fā)人送黑發(fā)人;多少個家庭因此而從此少了歡聲笑語;多少個孩子從此成了孤兒?

一個名叫錢紅艷的小女孩，在她4歲那年和小伙伴過馬路去給媽媽送東西。正當過馬路的'時候，一輛大卡車朝他們猛沖而來……等錢紅艷醒來時，她已在醫(yī)院了。她媽媽坐在旁邊，偷偷地流著眼淚。但她還不知道自己的雙腿沒了，嚷嚷著叫媽媽幫她穿鞋……

一個個血淋淋的事故現(xiàn)場，一場場悲痛欲絕的場面。經(jīng)歷過了的人，都后悔莫及。無論是無辜的乘客，還是肇事的司機?？墒牵蠡谟泻斡?時光不能倒流，世上沒有后悔藥賣。

醒悟吧，各位!世界是多么的美好，青山，綠水，紅葉，黃花……但是，這一切的大前題是“生命”，有了“生命”，才有世界。世界因生命而精彩。關愛生命，安全出行。

假期注意安全的小學教育影片觀后感(篇二)

火，自以來便被人們奉若神靈，它是古人類進步的重必須要標志?；鹋c我們的生活息息相關，然而它也是最容易傷害我們的事物之一。每年，我國因各類火災造成的生命財產(chǎn)損失不下十幾億。由此可見，火災的破壞力有多大了。因此，必必須要的火災應急措施及相應的自救措施就顯得十分必必須要了。

我在20xx年3月30日晚上觀看了通過學校組織播映的安全教育片后，學到了不少關于火災自救及避免火災的知識。例如，在突遇火災時，千萬必須要冷靜，切勿驚慌，應盡快找到出口逃生，千萬不必須要搭乘電梯；同時，應用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因為火災當中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的?；馂陌l(fā)生時，應盡量保護口鼻；當家中出現(xiàn)煤氣泄漏時，切勿開燈檢查或打電話，應立即打開門窗通風，同時立即關閉氣閥；若煤氣瓶發(fā)生著火現(xiàn)象，應立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當中。而且，必須要及時的撥打火警電話求助，把各種損失降到最低。 自救是必須的，然而更重必須要的是防范于未然。影片中還提到，應時刻注意防火，出入家門應檢查煤氣閥門；商場樓梯過道等逃生通道切勿擺放雜物，應預備滅火器或沙子；應定時檢查滅火器的使用日期并注意更換，不必須要亂扔煙頭， 只有做到“防”“救”結(jié)合，才能減輕火災帶來的傷害。

假期注意安全的小學教育影片觀后感(篇三)

今天早上，我在七點差十分打開電視收看湖北綜合頻道播出的安全教育節(jié)目。

節(jié)目中專家說有許多自然災害的隱形殺手。比如地震、洪水、塌方、溺水、車禍、火災等等都是我們?nèi)祟惖臍⑹?，同時專家也講解了如何應對這些災難的發(fā)生及應對方法。

如果是在家或是在上課時發(fā)生地震，應該冷靜有序的逃向空曠地方，不要坐電梯或從窗戶逃生，在來不及的情況下應躲在桌子下、墻角或床下避難。

在過馬路時要看紅綠燈，不能看書或打鬧、玩耍。

不能在蚊帳里點蠟燭看書及玩火，以免發(fā)生火災。

不能在沒有大人帶領下去游泳，也不能在小河、池塘里游泳。游泳之前要先熱身，防止抽筋，游泳技術差的人不能到深水區(qū)。

有人溺水時，旁邊的小孩不能下去救人，應該趕緊呼救或報警。在大人未來到之前，如旁邊有木棍或繩子，把木棍或繩子的一端丟給溺水者，讓他浮在水面能夠呼吸等待大人過來。

看完這個節(jié)目我感覺我們身邊的危險真的是無處不在，在發(fā)生緊急情況下我們必須操持冷靜的頭腦、讓人員傷亡減少到最底線。

假期注意安全的小學教育影片觀后感(篇四)

有人說，生命是寶藏：有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園?？墒?，學校里同學們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如：課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險的事情。我曾經(jīng)聽到過這樣一個事例：有一位同學課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫(yī)院。你說這怨誰呢?如果你是一個安分守紀的學生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興去上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。

作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發(fā)生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行：當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列：當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！

最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學在和諧、美麗的校園里學習進步，健康成長。也希望每位同學都能增強安全意識，時時注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。

當火災發(fā)生時，我們首先要“自救”，選擇最近的安全通道撤離，不要乘坐電梯，也不要往濃煙大的地方跑，如果到處都是煙，就要找一條棉被，把被弄濕，然后裹在自己的身體上，滾出火場。

超過7米以上的樓層不能采取跳樓的方式逃生，家里要備有鏈鎖、安全帶等逃生工具，樓層過高，一定要用鏈繩或索固定好，我們順鏈繩從窗戶逃生。

假期注意安全的小學教育影片觀后感(篇五)

安全事故，時有發(fā)生，很多人因為沒有安全意識淡薄，事故發(fā)生后，輕者影響他人或是自己的健康，重者造成終身殘疾、甚至失去生命。同時給家庭和社會帶來嚴重的傷害，在我們身邊履見不鮮，受害者有大人和小孩。許多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故發(fā)生后，因為沒有了家庭的支柱，災難就降臨在孩子們身上，他們的孩子只有選擇輟學，外出掙錢，來維持家庭的生活。

我們這一代都是獨身子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，是祖國的希望，“安全出行，健康成長”尤為重要。但是大多數(shù)情況下安全掌握在我們手中，所以我大聲疾呼：安全第一!

今天的下午，我們六(2)班與五年級一起在電教室觀看了安全教育片——交通安全教育，這部片讓我們了解到了以前不知道的一些交通注意事項和交通規(guī)則。

這部交通安全教育片主要介紹了交警叔叔的一些手語提示以及我們平時過道路、乘車時要注意的事項。

看完這部教育片后，我感覺到注意安全比什么都重要，因為生命與安全是一條線上的事兒，我們的生命是寶貴的，如果為了一點點的方便就沖紅燈，為了不多走兩步路就跨欄，因此丟失了寶貴的生命，那多不值得啊!

我們都是生活在城市里的孩子，都比較嬌氣，安全意識不強，有些父母麻痹大意，往往把安全拋到九霄云外，事故發(fā)生后又后悔莫及，如果每個人都把安全放在第一，時刻想著：安全第一。那么我們的生活會更美好。

假期注意安全的小學教育影片觀后感(篇六)

今天下午，張老師帶領同學們一起觀看了《防溺水安全教育》宣傳片。

我以前對溺水安全不屑一顧，可當我看到屏幕上和我同齡的孩子溺水躺在草叢邊那驚心動魄的場面，聽著親人摸著冰冷的尸體欲哭無淚心碎的情景

我的心不由抽緊起來，我們不得不反思，為何類似的溺水事故一再發(fā)生，同時暑假學生的安全保障也給我們敲起了警鐘。

宣傳片從六個方面展開教育，比如：教我們怎樣游泳?游泳的時候被水草纏住了腳怎么辦?同伴溺水怎么辦?……簡潔的語言配上生動的場景，讓我深刻的感受到我們在游泳時一定要有家長看護，不會游泳最好不要下水，特別不能到水深的地方，比方魚塘，水庫，江海，工業(yè)排污水不能游泳：即使出去游泳，也要結(jié)伴而行，這樣互相也好有個照應。

一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

當我們結(jié)伴在游泳時，看到同伴溺水了怎么辦?這時屏幕上教我們大家千萬不要慌張，要在第一時間報警求助，借物救人，下水救人，但是一定要記住救人時千萬要看清楚溺水的位置，從后面接近反蛙游泳將對方拖至岸上，然后爭分奪秒進行搶救。

我們小孩遇到溺水事件總是驚慌失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯失了救人的最好時機。

安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教訓，用我們每個人的認真、嚴謹來撐起一片安全的天空。

假期注意安全的小學教育影片觀后感(篇七)

今天下午，我們在音樂廳觀看了《安全教育》的影片。影片里有一群六年級的小學生在海邊追逐打鬧，有個小孩躲避追逐跑到潮間帶，結(jié)果被海水卷走了。還有一個事故是，42個中老年人在大街上運動的時候，一輛卡車失控剎不住車，撞了正在運動的中老年人，結(jié)果21人死亡，21人受傷。

每年都有中小學生溺水身亡的事情發(fā)生。20xx年時，還有一個小孩到海里游泳，溺水而死，在我一歲的時候，那個小孩就離開了這個世界。我要小心，不在河邊打鬧，夏天游泳的時候要注意安全，要在大人陪伴時游泳，不能獨自去游泳。過馬路而注意觀察紅綠燈和汽車。

生命只有一次，如果不提防，去危險的地方或者做危險的事情，生命就沒有了，再也不會回來。我們要愛惜我的生命，做好自我保護。

假期注意安全的小學教育影片觀后感(篇八)

星期六上午八點半，我看了“法制頻道”播出的《中小學生安全教育》，讓我深受啟發(fā)。也讓我更加明白了安全重于泰山的真理。

現(xiàn)在我們身邊充滿了各種各樣的安全隱患，都是平時我們不易覺察的。所以，作為一名小學生，我們不光要了解許多安全知識，還要懂得如何在生活中很好的運用它們，使自己不被處在危險的情況中。

看完這檔節(jié)目我知道了：如果發(fā)生地震，千萬不要慌亂。如果在室外，需要躲在空曠的地方；但如果在室內(nèi)，應該躲到堅固的家具下，例如床下，然后抱頭。震后如果被石塊壓住，要設法拱開身上的石塊，迅速地跑到寬闊的地區(qū)。

如果是火災，要用濕毛巾捂住口鼻，不乘坐電梯，盡量爬或蹲著走安全出口逃走，亦切記千萬不要跳樓。如果身上著了火，千萬不要驚慌，可以在地上打滾把火熄滅，然后打119報警。

如果想要去游泳，必須在大人的監(jiān)護下去游。不去深水區(qū)，不在游泳池里打鬧搞惡作劇。如果發(fā)生意外，要向大人呼救，尋求幫助。

交通安全方面，我們要遵守交通規(guī)則。紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，不在馬路上追逐打鬧，穿越馬路不跨越欄桿，要走天橋或者地下道。

安全重于泰山。今天學到的這些知識，我一定會牢記在心上，防止生活中受傷害。今后的人生道路上，我也要做到，加強學習安全知識，遠離危險，注意自己的安全，使自己健康快樂，安安全全的過好每一天。

預防暴雨的措施及注意事項的作文

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質(zhì)，培養(yǎng)學科素養(yǎng)，一般老師會根據(jù)所學內(nèi)容布置寫一篇關于暴雨的作文的作業(yè)，你知道寫好一篇描寫暴雨的作文有哪些方法嗎？以下是小編為大家收集的“預防暴雨的措施及注意事項的作文”僅供參考，大家一起來看看吧。

預防暴雨的措施及注意事項的作文 篇1

早晨，我在雨中醒來，毛毛細雨像一段輕輕的絲綢，被人拋到空中又緩緩落下。

突然，隨著空中一聲炸雷，原來細小、可愛的雨點，一瞬間變成了一群兇猛的獅子，猛烈地沖擊著地面上的一切事物。

吃早餐的時候，我忽然看到了窗外的竹子，它們昨天還是挺拔有力、青翠欲滴，現(xiàn)在卻十分無助地在雨中搖晃，竹林旁的共享單車，也在風雨中“轟”的一聲，像多米諾骨牌一樣，歪倒在地上……

吃完早飯，因為雨太大，所以我們不得不坐車上學。我家住在低處，在路上的時候，地上的水都快淹沒車輪的一半了，周圍濺起的水花，像給汽車裝上了兩扇翅膀，好似一只美麗的白天鵝撲打在水面。

經(jīng)過橋底的時候，橋上的積水像一排子彈一樣“當當當”地砸在了車窗和車頂上，發(fā)出了可怕的聲響。在我家附近的土山坡旁，因為山坡底下是垂直的，沒有任何東西阻擋，山上的水流像瀑布一樣“轟隆隆”地流下來，絲毫不亞于黃果樹瀑布的壯觀。

到了學校，我撐起大傘，去上廁所，剛從廁所回來，就聽到陳澤齊同學大喊：“不好了，辦公室淹了！”我立刻跑向辦公室，只見雨水匯成了一條快速流淌的小河，飛速地流向辦公室。我差點兒被水流滑倒……

這次驚心動魄、令人難忘的大暴雨雖然已經(jīng)停了，但它留下的一個個水潭仍在眼前蕩漾。

預防暴雨的措施及注意事項的作文 篇2

“嘩，嘩……”窗外是一片水簾。打開窗戶，雨點像冰雹似的打了過來，嚇得我趕緊關上窗戶，但還是覺得一陣涼氣向我撲來。我一顫，縮回了屋里?？纯创巴猓访嬉逊e成水洼，街道上偶爾會有汽車，緩緩行駛在雨霧中。

慢慢地，水已滿到小腿，難以前行，真是“水漫金山”。待我買完東西回來，看見許多車輛被迫擱淺在水中。那水已漫到輪胎的頂部，沒有一輛車敢急速行駛。原來被稱為豹子膽的我也只能踮著腳，小心翼翼地前行。可我還是不放心，生怕摔倒，洗上個污水澡。

還有幾輛車停在時代廣場的停車坪上，有些司機想沖下來，開到車站大道上，可又被眼前低洼處湍急的水流擋住了?？此麄兿胂聛韰s又下不來的窘樣，我真為他們著急。如果暴雨再繼續(xù)下個不停，困在停車場的他們該怎么辦？水會不會繼續(xù)漲，甚至淹沒時代廣場的停車坪？

天空還在“轟隆隆”的響，街道上的雨水猶如一條大河，嘩啦嘩啦流進了下水道。風越來越急，水越來越大，嘩嘩的聲音也越來越響。樹木都垂下了腰，一陣陣大風吹過，雨水匯成了一幕幕巨大的水簾。樹木、房屋、道路、整個世界都淹沒在朦朧的雨霧中……

預防暴雨的措施及注意事項的作文 篇3

天氣正是一個讓人捉摸不透的東西。瞧，剛才上思維訓練班的時候，還晴空萬里，可突然，黑壓壓的烏云像騎著一匹匹黑色的駿馬，不一會兒便布滿了天空。蜘蛛連忙收起了它那精美的八卦大網(wǎng)，螞蟻匆匆忙忙地把可口的食物搬到安全的地方。大風不留情地吹著，吹得大樹東倒西歪，吹得塑料袋和葉子滿天飛舞。一切都預兆著一場不可避免的暴雨即將來臨。

暴雨連聲招呼都不打，漂潑似的就落了下來。平時的大雨都是顆粒狀，這下可好，這場大雨是一條一條的，仿佛從天上落下無數(shù)的水晶棒，到了地上就一根一根地碰碎了，發(fā)出了“嘩嘩嘩”的聲響。暴雨“嘩嘩”地下著，雷“轟轟”地響著，電不停地閃著。過了一會兒，雨漸漸地小了，天漸漸地亮了，一切好像又恢復到原來的樣子，只是被雨水“刷洗”后的城市，空氣變得格外清新，帶著花的香味，泥土的氣息，飄向各個角落。又過了一會兒，太陽出來了，蜘蛛以開始堅持不懈地織起了八卦大網(wǎng)，螞蟻又開始勞動，屋檐的雨點還在戀戀不舍地滴著、滴著。

預防暴雨的措施及注意事項的作文 篇4

暴雨從中午開始就下個不停，我什么也不想，只是可憐自己的鞋襪，真是痛痛快快的洗了個“澡”。

上午第三節(jié)課還沒下課，就聽見外面有下雨的聲音了。還好媽媽明智，給我?guī)Я艘话褌?，不然我中午一定連午飯也吃不上了！我心里一陣僥幸。

“叮鈴鈴！”下課了，我們一蜂窩地跑了出去看看雨下的則怎么樣了。呀！雨下得非常大??！“嘩嘩嘩”的，估計帶傘也會被淋濕的??！怎么辦呢？唉！算了，帶傘總比不帶傘好吧？還是走吧，我肚子都要餓死了，中午總不能不吃吧？我拿著傘，準備下樓梯?！胺账牡纫粫僮撸晷×嗽僮??！蔽液土_晶婷才走上樓梯，老師就說。嗯，也是，還是先寫會作業(yè)吧。

過了一會，老師見雨下小了，就對我們說：“可以走了！”我們拿著傘，走出了教室。

雨是小了很多，只要注意不踩水，腳是不會弄濕的?？墒牵恢獮槭裁?，老天非要和我們作對，才剛剛走了一半的路，傘就變得沉重起來——雨下大了。現(xiàn)在的雨比之前的還要大，雨水像一大盆潑下來的水一樣壓著傘，我把傘往下?lián)?，遮住臉，上半身才沒有濕透。而我現(xiàn)在的鞋子襪子已經(jīng)濕透了，褲腳也是濕淋淋的，可難受了！我盡量往高的地方走，不踩到水，但是雨下的這么大，水都濺到我身上來了。

吃完飯回到教室，我的腳只要踩一下里面就會滲水出來，還黏糊糊的！下大雨真不好！

預防暴雨的措施及注意事項的作文 篇5

下暴雨了，外邊的天氣十分不好。我心想：這樣的天氣該怎么去學作文呢？正那么想著，媽媽帶著我上路了。

雨嘩嘩的下著。雨花撲到了我的臉上，讓我睜不開眼睛，雨水澆到了我的腳上，讓我淌著水前進……

突然，一條白龍在天空中飛過，之后，“轟”的一聲，震耳欲聾的雷聲從我耳邊穿過，差一點我就要聾了。

上車以后感覺好多了。沒有讓雨淋到身上，雷聲也小一點，不用淌水了。車窗外，街上的人就像小雞一樣在雨中逃跑，擋風玻璃上的雨刷比以往刷快了三倍，像在跳搖擺舞。

等我到了作文班，雨也漸漸的小了，這暴雨好像沖著我來的。

預防暴雨的措施及注意事項的作文 篇6

窗外，小雨，瀝瀝淅淅。整個村子被煙雨繚繞，寧靜，樸實，如同世外桃源。佇立窗前，望著窗外的綿綿細雨，思緒不禁飄向遠方。

那是幾年前秋天的一個清晨?！昂谠茐撼浅怯荨?。一出門，便感覺天不作美，連續(xù)幾天的湛藍，今天臉色大變，黑的嚇人。已經(jīng)出門的我，仍懷著一絲僥幸：加快步伐，趕到學校應該沒問題，在暴雨來臨之前，所以決定不再返回去帶傘具。風兒陣陣襲來，“天涼好個秋”！寒意甚濃。我裹緊了外套，繼續(xù)小跑前行，邊跑邊祈禱：老天，一定要等我趕到學校才下雨??！天老爺仿佛明白我的心思，故意與我作對似的，就在這時，大雨傾盆而下！學校近在咫尺，我只能望而卻步，望校興嘆，龜縮在屋檐下：房屋上落下千萬條瀑布，地上射起的無數(shù)的箭頭。遺憾的是：本姑娘今天毫無心思欣賞雨景！

叮鈴鈴，叮鈴鈴，風雨中傳來熟悉的鈴聲。上課了！從沒遲到過的我，今天破天荒了！這該死的暴雨，早不來晚不來，偏偏快到校園了才下！更恨自己：干嘛當初不返回去帶雨傘？！此時，腦中念頭忽閃：與其待在這里等雨停歇，等老師訓斥，不如鋌而走險，冒雨前進！可這雨也忒大了，沖進雨幕，不消半分鐘，自己準成落湯雞！既然已經(jīng)遲到了，何必再淋濕衣服，萬一感冒了，事情更麻煩。如此一想，倒也心安理得了：等雨小些再說。

時間飛逝，一晃二十分鐘過去了，抬頭看看天，這雨絲毫沒小的勢頭，更別說停歇了！心里不免又煩躁起來：今天困死在這兒了，莫非？一世英名就被這鬼天氣毀啦？！不能再坐以待斃了！整整書包，理理衣領，挽起褲腳，深深的呼吸一口氣；本姑娘今天拼了！

“吳憂”！即將沖進雨幕的我，隨聲望去，暴雨中，一個熟悉身影，腳步匆匆，迅疾到了跟前。雖打著雨傘，半個身子還是濕透了。爸爸！我心里叫到。這哪是送傘，分明就是雪中送炭啊！

站到屋檐下，父親用手抹了一下臉，我望著父親，臉上全是水滴，分不清是雨水還是汗水，水滴從臉上從指間滴落地上，一滴一滴……父親從上到下打量了我一番，把手中的傘遞給我，叮囑了一句“路上注意安全。”便匆匆離開了。我看著父親從房檐下踏出去，投身到大雨中。進入眼簾的，是父親平穩(wěn)挺拔高大的背影。每抬一步，父親的的腳下便留下一灘泥水，黃褐色的泥水迅疾又被暴雨沖刷干凈。那高大的背影越來越小，直至轉(zhuǎn)過街角……握著還有余溫的雨傘，我沖進了風雨中……

記憶中，父親總是把他的背影留給我。那背影永遠挺拔永遠高大！

窗外，雨打芭蕉。

抹不去的是那記憶，揮之不去的是那風雨中的背影！

永遠！

預防暴雨的措施及注意事項的作文 篇7

“啪答啪答”，怎么回事，難道是下冰雹了嗎？不，這是特大暴雨降落在雨衣、雨傘發(fā)出的聲音。

嘩嘩，特大暴雨無情地下著，像一個個身經(jīng)百戰(zhàn)的冰雹砸在雨衣，發(fā)出嚇人的啪嗒聲，抬頭凝望而去，雨水在了臉蛋上，生疼生疼，這哪是雨呀，在我眼里分明是一場冰雹，可災難還不止這些呢，雖說人們穿著防雨服雨衣、雨傘，可此時，大風也興風作浪，把雨衣雨傘，掀了起來，讓大雨把人們澆了個“透心涼”，暴雨肆無忌蕩地下著，土地徒有虛名，成了黃河，翻滾著滔滔雨水，大風掀起的浪頭，足有9分米高，8分米寬，車子浸泡在雨水中，腳腿都濕透了，凍得人們直打哆嗦。

這場暴雨，可謂一大災害，也許是大自然對人類破壞環(huán)境的懲罰吧，今后我們可要愛護環(huán)境哦。

預防暴雨的措施及注意事項的作文 篇8

夏天的一個中午，天氣異常悶熱。我僅穿了單衣短褲，卻還是倘著豆大的汗珠，像剛從水里鉆一樣出來一樣。樹上的知了不停地歌唱著，好像在提醒人們暴風雨即將來臨。

過了一會兒，天突然暗了下來，幾朵烏云在頭上重重地壓下來，緊接著是一陣大風，讓汗流夾背的我又露出一絲笑意。隨后震耳欲聾的雷聲讓人感到毛骨悚然，這一定是場傾盆大雨。

天上漸漸飄起了毛毛細雨，好像一根根羽毛一樣細，一樣柔軟，又好像春蠶吐的絲一樣光滑。細雨落在我的臉上，那么柔軟，那么舒服，仿佛是媽媽的手撫摸著我；細雨落在樹葉上，腳步是那么輕盈，姿態(tài)是那么優(yōu)雅正當我陶醉時分，叭，叭豆大的雨點落花流水下來，我立刻走進了房屋內(nèi)，看著它他打在玻璃窗上。窗外，天地間好像擋著寬大無比的珠簾，什么也看不清了。遠處，幾個年青人在暴雨中奔跑著，他們嚴然成了落湯雞。雨水順著屋檐流下來，像斷了線的珠子，連成一條線，地上的水越來越多，匯成了一條條小溪，過了一會兒，地上的積水很快淹沒了腳背，風聲，雷聲，雨聲在這一刻成了一首美妙的交響曲。

不一會兒，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，那彩虹像小橋，又像緞帶，是那么美麗，多姿多彩。怪不得人們常說：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？

這不，街上又出現(xiàn)了人們忙碌的身影