幼師的周記

幼師的周記匯總。

不知道你是否有養(yǎng)成寫周記的良好習(xí)慣，編寫周記可以幫助我們更輕松地應(yīng)對未來所面臨的挑戰(zhàn)。你知道周記該如何寫嗎？如果你想要一篇優(yōu)秀的文章，我建議你去讀一讀《幼師的周記》，這本書可以作為參考閱讀材料。

幼師的周記 篇1

第一天踏進幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級，班級里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會不會很多。因為這次實習(xí)的任務(wù)十分的艱巨，不僅要學(xué)會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負(fù)責(zé)人，一個星期帶2個半天的班，黃老師是教務(wù)主任，一個星期帶3個半天的班，黃老師就負(fù)責(zé)帶5個半天的班。黃雯君老師是一個積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長，黃老師這學(xué)期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對話，她一直在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。

我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時黃老師提出的這個點也引起了我的思考，至少我跟幼兒對話的時候，我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產(chǎn)生的影響。

在第一天里，黃老師就給我布置任務(wù)了，讓我規(guī)劃好這三個月實習(xí)要完成的實習(xí)計劃，并就計劃可行性進行探討，這個實習(xí)就不會盲目，同時她也能在了解計劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她!我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進行主題建構(gòu)游戲時，教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么，我們兩個人一起找資料，然后第二天再一起進行了討論，并得到了一個比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個特別嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的人，她的職業(yè)幸福感很強，她覺得其實當(dāng)一個幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會跟你親的。我覺得能遇到工作

幼師的周記 篇2

幼師實習(xí)報告周記

第一周

這是我作為一名大學(xué)生幼師實習(xí)生的第一周。剛剛開始實習(xí)的時候，我心里有一些緊張和忐忑，擔(dān)心自己是否能勝任這個角色。然而，當(dāng)我踏進這個幼兒園的時候，那種忐忑感隨即消失。我被幼兒園里歡快的氣氛所感染，孩子們天真燦爛的笑容讓我忘記了疲憊。

這一周，我被分配到了一班3-4歲的孩子。剛開始時，孩子們對我還有一些陌生感，但是在老師的引導(dǎo)下，他們很快開始接受我。在與孩子們的相處中，我感受到了他們天真無邪的純真與童心。

我們上課的第一天，我和同樣實習(xí)的同學(xué)們都感到很激動。我們準(zhǔn)備了一些簡單的課程，希望能夠讓孩子們喜歡上課堂。我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于動物的課程，通過圖片和聲音的展示，讓孩子們認(rèn)識了不同的動物。當(dāng)他們看到大象、獅子和孔雀的圖片時，他們發(fā)出了驚嘆和歡呼聲。這一刻，我真心感受到了幼師工作的快樂和意義。

除了上課，我還參與了其他的活動。在游戲時間，我和孩子們一起玩捉迷藏和跳繩。他們的活力和無盡的精力讓我驚嘆不已，也讓我感受到了自己的不足。但是，我并沒有放棄，而是和孩子們一起努力，盡力跟上他們的步伐。

這一周中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有的時候，孩子們會大聲嚷嚷，有的時候會爭搶玩具，還有的時候會不聽話。但是我意識到，這是他們正在成長的過程中的表現(xiàn)，需要我們作為幼師給予引導(dǎo)和關(guān)心。

第二周

這周過得非?？欤乙呀?jīng)逐漸習(xí)慣了幼師的生活，并且逐漸和孩子們建立了深厚的關(guān)系。他們開始主動和我打招呼，有些孩子甚至像個小助手一樣幫我準(zhǔn)備教具。這種親密的感覺讓我對自己的選擇更加堅定。

這周，我參與了更多的活動。我有幸參與了幼兒園組織的戶外拓展活動。我們帶著孩子們?nèi)チ烁浇墓珗@，一起進行了許多有趣的游戲。孩子們在自然中盡情奔跑、玩耍，他們的笑聲在整個公園中回蕩。這個經(jīng)歷不僅讓我和孩子們有了更深的交流，還鍛煉了孩子們的團隊意識和合作精神。

在教學(xué)實踐中，我也付出了很多努力。我設(shè)計了一堂涂色課程，讓孩子們用各種顏色的蠟筆涂色。他們的涂色作品五顏六色，美麗可愛。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對顏色和形狀的理解能力很高，他們能夠自由地表達自己的想法和想象。

雖然經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，但我發(fā)現(xiàn)自己在這個過程中也在不斷成長。通過觀察老師的工作，我學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)知識和技巧。我發(fā)現(xiàn)，一名優(yōu)秀的幼師需要耐心、細(xì)心和關(guān)愛，需要用心去觀察每個孩子，并給予他們適當(dāng)?shù)慕逃椭笇?dǎo)。

通過這兩周的實習(xí)，我對幼師這個職業(yè)有了更深的了解，并且更加堅定了我將來從事幼師工作的決心。我相信，我可以用自己的努力和愛心，幫助每個孩子成長和發(fā)展。

幼師的周記 篇3

回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我

打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。 參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心。 幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師，如果

自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

幼師的周記 篇4

不知不覺，我們在十八中工作快一個月了，在這一個月，我們從一個青澀的大學(xué)生正一步步的邁向社會，對教師這個職業(yè)的認(rèn)識也從朦朧逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榍逦?。固然我們還有許多做的不夠好的地方，但我們正在努力，因為我們堅信努力了就有希望。

接手二年三班的這一段時間，我很努力的將班上的事做好。除了班主任工作外，教學(xué)工作自然是最重要的。因此，努力上好每節(jié)課是我奮斗的目標(biāo)。

作為一名教師，教書育人是他的責(zé)任。教書這項工作，對于我們這些新老師而言，是非常具有挑戰(zhàn)力的。雖然在一師求學(xué)的時候?qū)W了許多與教學(xué)有關(guān)的理論知識，但畢竟學(xué)校為我們提供的實踐時間有限，因此要真正的上好每一堂課是非常有壓力的事。

經(jīng)過一個月的實踐與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)實踐與理論之間還是存在許多的不同之處。書本上的知識或許對x些地方的教學(xué)適用，但對于x些學(xué)校的實際情況是不適用的，因此這需要教師靈活運用書本上的知識，將理論與實踐相結(jié)合。一開始自己對這一點認(rèn)識不深，造成自己在教學(xué)上出現(xiàn)了不少的問題，比如讓學(xué)生之間相互討論，結(jié)果學(xué)生只是在聊天，很少有人討論我提出的問題，而當(dāng)你讓他們保持安靜時，那你得費一番功夫才能讓他們安靜。他們安靜后，你提問之前的氣氛早已蕩然無存，接下來的教學(xué)也會沒有預(yù)計的順利，學(xué)生的積極性以及教師自己的積極性都會受到影響。

書本上一直強調(diào)以學(xué)生為主體，教師只是從旁協(xié)助，因此課堂上，學(xué)生就得多說，而教師只需從旁點撥即可?？墒菍τ谝粋€二年級的班級，這種思想固然是值得學(xué)習(xí)的，但真正的按這種方式進行實踐，那么你的課堂將會變得失敗。因為學(xué)生所擁有的知識太有限了，他無法跟上你的思路，如果整節(jié)課有他們來說，那他們知道說什么呢？在于老教師聊天的時候，他們對我說，書本上的知識很多時候在現(xiàn)實生活中時用不上的。經(jīng)過這一段時間的教學(xué)，我真正體會到了這一點。因此有時候向那些老教師請教上課有關(guān)的方法是非常有必要的。

下周學(xué)校將會安排我們?nèi)ヂ犂侠蠋煹恼n，我非常的期待。雖然自己每次備教案我都會參考許多資料，但畢竟每個學(xué)校學(xué)生的情況不一樣，因此聽這些老師的課我一定會有許多的收獲，這將會成為我人生中一筆珍貴的財富。當(dāng)然，下周這些老師也會聽我們實習(xí)生的課，雖然有點緊張，但還是很期待，因為這對于自己在教學(xué)上是一份考驗，同樣也是一份鼓勵。我會努力學(xué)習(xí)，多想那些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，改正自己不足的地方。

一個月即將過去，新的生活也即將拉開序幕，我會努力上好每一堂課，同時做好班主任工作。希望自己每一個月，每一周，甚至每一天都能進步。

幼師的周記 篇5

幼師學(xué)期實習(xí)周記

第一周

在我如期到達幼兒園的那一刻，我感到一股混合著興奮和緊張的情緒涌上心頭。這是我第一次作為一名幼師實習(xí)生，我期待著能夠?qū)⒃诖髮W(xué)課堂上學(xué)到的理論知識付諸實踐，并為幼兒們帶來快樂、關(guān)愛與教導(dǎo)。

我被安排在一家幼兒園的大班實習(xí)，這個班級有40多名活潑好動的4-5歲的孩子。在實習(xí)的第一天，我被導(dǎo)師引領(lǐng)到了幼兒園的教室。教室里擺放著各種各樣的玩具和學(xué)習(xí)用具，壁櫥里整齊地擺放著彩色的繪本?？吹竭@些，我忽然有種被幸福包圍的感覺。

導(dǎo)師告訴我，我將負(fù)責(zé)每天的起床活動，幫助指導(dǎo)幼兒們換衣服、刷牙、洗臉等等。我整理好自己的思路后，迎接著孩子們的到來。

到了幼兒園的第二天，我的緊張和不適感逐漸消失，我逐漸融入到幼兒園的氛圍中。幼兒們開始對我表達友好，并且愿意與我互動。我與他們一起玩耍、學(xué)習(xí)，觀察他們的表現(xiàn)，以便更好地了解每個幼兒的興趣愛好和學(xué)習(xí)進程。

周五是每周的固定親子活動日，孩子們可以邀請自己的父母來園，與他們一起參與各種活動。這個星期的親子活動是繪畫比賽，我為孩子們準(zhǔn)備了彩色紙和彩色鉛筆，他們可以自由地發(fā)揮創(chuàng)造力，繪制自己喜歡的圖案?；顒又校野l(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的想象力和創(chuàng)造力，他們的作品五彩斑斕，栩栩如生。

在這一周的實習(xí)中，我也注意到了一些問題。有一位男孩子在活動中表現(xiàn)出較大的破壞欲望，經(jīng)常搶奪別人的玩具并且損壞。我與導(dǎo)師商量后，我試著與這位男孩進行交流，并聽取他的想法和感受。通過傾聽和關(guān)心，我發(fā)現(xiàn)他很渴望得到別人的關(guān)注，但卻不知道用正確的方式來表達自己需要的關(guān)心。經(jīng)過一段時間的指導(dǎo)和陪伴，他逐漸學(xué)會了與他人進行合作和分享，并改掉了破壞物品的習(xí)慣。

總結(jié)起來，這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我學(xué)到了如何與幼兒建立良好的關(guān)系，傾聽他們的需求和感受，并通過有效的教育方法幫助他們解決問題。我也意識到了幼兒教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，需要不斷地學(xué)習(xí)和進步。我期待著接下來的實習(xí)周，我將繼續(xù)努力，給予幼兒們最好的關(guān)愛與教育。

幼師的周記 篇6

這是我實習(xí)的最后一周，周一是端午節(jié)我們放假了，我周五就要坐火車返回學(xué)校了，因為買的是站票，所以周四就沒去上班了，我一方面時覺得周四去幼兒園上班周五坐火車會累，另一方面是因為我想周四去中心那邊看一下馬燦的個案。就這樣我這周周二、周三在幼兒園，周四、周五在中心上班了。

周二時，幼兒園來了一批志愿者，據(jù)說他們是鄭州某一?？茖W(xué)校的學(xué)生，他們來了很多人，被分配到幼兒園的各個班級。我們班也來了好幾個志愿者，他們這次來主要是教孩子們畫畫，一個志愿者負(fù)責(zé)一至兩個孩子。我負(fù)責(zé)協(xié)助這些志愿者，因為他們對這些孩子的習(xí)性不了解，怕出現(xiàn)什么意外，特別時有個別孩子有抓人、掐人、咬人的行為。

下午我們上的課時穿紐扣，以此來鍛煉他們手指。

周三上午我們帶孩子到學(xué)校附近的小區(qū)玩，時老師告訴我說，帶孩子們來小區(qū)一方面是為了讓他們學(xué)會利用小區(qū)內(nèi)的資源，讓他們知道出了家庭和學(xué)校之外還有很多資源可以供他們利用;另一方面也是為了增加這些特殊孩子與外界接觸的機會，鍛煉他們的社交能力。

周四是我在中心協(xié)助老師輔導(dǎo)這些大學(xué)員的日常教學(xué)。

周五到中心上班時，我驚訝的發(fā)現(xiàn)資源班的老師帶孩子來中心這邊了，我真的很高興，沒想到在我離開之際還可以看到我呆過的所有成員，和他們一起度過我實習(xí)的最后一天，聽老師資源班每個月來一次中心這邊。他們所有的學(xué)員都在音樂調(diào)理室，我發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)員和小學(xué)員的融合是一件非常有意思而且特別有意義的事情。平常時，在我們這些老師面前，這些大學(xué)員的表現(xiàn)就是一個孩子，他們實施需要老師的呵護和照顧，他們是一個永遠長不大的孩子。而小學(xué)員的到來讓他們產(chǎn)生了成人感和責(zé)任感，在小學(xué)員的面前他們的表現(xiàn)是一個十足的成年人。它們摁下哦我們知道他們一樣去指導(dǎo)、批評小學(xué)員，像成人一樣抱著小學(xué)員，去哄他們，帶他們?nèi)ハ词?、去上廁所。資源班的孩子總會把音樂調(diào)理室弄得亂七八糟的，那些體育器材滿地都是，而這些中心的大學(xué)員們雖然有點煩了但還是總能夠去收拾整理。我感覺他們的融合真的很有意義，他們的融合一方面可以給大學(xué)員提供一些主動成長的機會，讓他們知道自己已經(jīng)是成年人了，不再是小孩子，他們需要去承擔(dān)責(zé)任;另一方面，這種融合也減輕了老師們的負(fù)擔(dān)。

當(dāng)然，在這種融合中不免會存在一些負(fù)面影響，比如說時間長了大學(xué)員會感覺吵，感覺煩。如果可以采取一些措施規(guī)避這些問題的話，我想大學(xué)員與小學(xué)員的融合一定會取得很要好的收效。

周五還是浩浩的生日，他爸爸買了一個大大的蛋糕，我們大家一起給他過生日，我們所有的老師和學(xué)員一起吃蛋糕，我感覺真的非常開心，我感覺上帝對我真的很好，這次實習(xí)他竟然給了我一個這樣完美的結(jié)局。

幼師的周記 篇7

經(jīng)過了實習(xí)的階段，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習(xí)期間，我學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實習(xí)園所、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。

幼師的周記 篇8

也就是最后兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，從了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了市教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫設(shè)計教案，努力使自己的教案更系統(tǒng)，更全面。還把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段?？傊?，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，同時，也深受學(xué)生們的歡迎。

幼師實習(xí)周記6

從實習(xí)前的準(zhǔn)備到實習(xí)中到實習(xí)結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，為此我們也頗感慨良多。不知不覺，為期六周的辛苦而有意義的教育實習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從

學(xué)生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；在這些日子里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，平時，能夠嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。并且尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù)。

幼師實習(xí)周記7

對即將開始的實習(xí)生活，我既充滿期待又有些擔(dān)憂，我擔(dān)心自己不能盡快完成從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)換，擔(dān)心自己沒有足夠的威力管住這群90后的調(diào)皮小孩，更重要的是擔(dān)心自己不能把課上好，誤人子弟。不過，擔(dān)心是多余的。第一天來到柯渡中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這兒的老師們都非常友好，見到我就親切地問我大學(xué)的情況，以后的工作打算，讓我有什么困難就告訴他們，他們會盡力幫助我的。學(xué)生們也很聽話，絲毫不像傳說中的90后那樣刁蠻任性。 我被分配擔(dān)任初一二班的實習(xí)英語老師以及協(xié)助班主任管理班級。由于我沒有教學(xué)經(jīng)驗，我第一周的主要工作是跟隨英語教學(xué)組組長，聽她講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。王老師是一位經(jīng)驗豐富，知識淵博的老師，課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們都積極參與教學(xué)討論，有問題都及時向老師提出。王老師每次都耐心聽取學(xué)生們的問題。聽王老師的課，讓我受益匪淺，我每堂課都認(rèn)真做了聽課筆記。王老師十分注重學(xué)生在課堂上的參與，注重訓(xùn)練學(xué)生的口語，教完單詞、課文后，用大量的時間讓學(xué)生練習(xí)。

除了聽課，我還幫王老師批改作業(yè)、試卷。以及跟她學(xué)習(xí)如何備課，寫教案。我還利用空閑時間了解了一下初一二班的學(xué)生。一共五十六名學(xué)生，一半是住校生，一半是走讀生。

幼師實習(xí)周記8

教學(xué)工作和往常一樣進行。每個班都有那么幾個調(diào)皮的學(xué)生，讓人頭疼。幾個男生，成績很差，尤其對英語不感興趣?？次沂莻€實習(xí)老師，英語課又很輕松，他們就開始在課堂上搗亂了。我耐心跟他們講了幾次道理，還是沒有用。我只好告訴班主任了，班主任警告他們不許在英語課上搗亂，否則就把家長叫來。雖然，他們收斂了一些，但我始終覺得這不是長

久之計。藝術(shù)節(jié)快開幕了，參加表演的同學(xué)仍在抓緊時間排練。我和往常一樣上課，監(jiān)督學(xué)生早讀，上晚自習(xí)，晚上到宿舍檢查，周二組織開班會。我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生，平時表現(xiàn)都不錯，可是周末放假回家作業(yè)總是完成不了。經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)，他們放假回家都要幫家里做農(nóng)活，沒有時間寫作業(yè)。我只好叫他們抽時間把作業(yè)補好，并把這個情況反映班主任，希望他家訪時能跟這些學(xué)生家長溝通一下，畢竟現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是把學(xué)習(xí)搞好。

周五晚上的文體藝術(shù)節(jié)十分精彩。和我預(yù)料的一樣，大多數(shù)班級出的節(jié)目都是流行舞蹈，這的確彰顯了90后追逐流行元素的特點，但我們班的英語話劇則是融入了知識元素，結(jié)果獲得了二等獎，同學(xué)們非常高興。這真是一個難忘的晚上。

幼師實習(xí)周記9

實習(xí)接近尾聲了，和同學(xué)們的感情這在日益加深的時候卻要分別了，想的這難免有些憂傷。不過，我打算好好珍惜這最后的時光，為我的實習(xí)畫上一個圓滿的句號。這一周講到初一下冊第四單元了，涉及到英語冠詞的用法，語法點很多，難以記憶，容易混淆。有幾次講解練習(xí)，同學(xué)們對答案有爭議，便和我在課堂上爭論了起來，課結(jié)束時也沒有結(jié)果。感覺回答不出學(xué)生的問題挺尷尬的。我向王老師說了之后，她說這很正常，老師也不是全都懂的，回答不上來的時候可以跟學(xué)生說這個問題需要和其他老師進一步討論。這的確是個好方法，學(xué)生只會覺得這個問題確實很難，值得探討。

轉(zhuǎn)眼一個月過去了，周日回到學(xué)校交接完工作，領(lǐng)完實習(xí)鑒定表，實習(xí)就正式結(jié)束了。離開之前還去晚自習(xí)教室跟同學(xué)們道別，很舍不得他們。過去一個月，我們一直像朋友一樣相處，我經(jīng)常去宿舍和他們聊天，一起打乒乓球，一起在食堂吃飯。還有這的老師們，他們教給了我很多有用的東西，真心感謝他們。

要成為一名教師，我還有很長的路要走，而這次實習(xí)經(jīng)歷為我指明了前進的方向，給了我前進的動力。

幼師實習(xí)周記10

在幼兒園已經(jīng)兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有...看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么？“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因為國慶節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日?！?/p>

講得多好??！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象

幼師實習(xí)周記11

第二周正式成為一名老師走上講臺。學(xué)習(xí)教學(xué)方法是重要的，更重要的是如何將理論運用于實踐。第一次走上講臺我很緊張，一下子成了那么多人的焦點，有點不適應(yīng)，還好，我很快調(diào)整過來了。因為我花了整整一個周末備課，每一個環(huán)節(jié)都提前演練過了，所以很快信心就回來了。學(xué)生們的反應(yīng)也很積極，上新老師的課，他們充滿了新鮮感，熱情高漲。接下來的教學(xué)工作都有條不紊地進行。除了教授課本上的內(nèi)容，我還教學(xué)生們唱英文歌，我本不善長唱歌，更不用說英文歌了，這確實是一個挑戰(zhàn)。因此，我在課下練習(xí)了無數(shù)次，效果也只是差強人意，但不可否認(rèn)，同學(xué)們對英語更加感興趣了。

同時我開始幫助學(xué)生們準(zhǔn)備參加文體藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，我建議他們表演英語話劇，得到了班主任和同學(xué)的大力認(rèn)可。經(jīng)過幾次篩選，最終的劇本確定為《白雪公主和七個小矮人》。接下來是緊張的排練，每次排練我都參與，糾正學(xué)生的發(fā)音，請學(xué)校音樂表演老師對表演方面提建議。我還到縣上通過媽媽的同事幫忙借到了演出服。一切都準(zhǔn)備的差不多了，就等下個周五的文體藝術(shù)節(jié)的到來了，我對初一二班充滿了信心和期待。

幼師的周記 篇9

幼師實習(xí)周記

一周過去了，我作為一名幼師實習(xí)生也迎來了我的第一篇實習(xí)周記，這一周的實習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，也體驗到了很多珍貴的經(jīng)歷。

星期一，我來到了幼稚園，這里有一派歡樂的氣氛。一進門，便能看見孩子們在教室里玩耍。然而，當(dāng)我走進教室，孩子們就停住了，不約而同地注視著我。我有些尷尬，但我知道我是為了實習(xí)而來，不能束手就擒。于是，我跨進了教室，與孩子們打招呼。一開始，孩子們有些害怕，但隨著時間的推移，他們開始熟悉我了。但是，我還是發(fā)現(xiàn)我與孩子們之間的交流不夠順暢，我決定加強我的口語表達，以便更好的與他們交流。為此，我開始了我的語音訓(xùn)練。

星期二，我與老師們一起了解了幼兒教育的基本理念。通過聽課和互動交流，我更深入的了解到了幼兒教育的知識體系和方法論。我了解到，幼兒教育并不是一件簡單的事情，它需要幼師把自己當(dāng)做一個全方位的教育者，關(guān)注每一位孩子的特點和個性，定制并執(zhí)行相應(yīng)的教育計劃。我也了解到了教育者應(yīng)該如何讓孩子感受到快樂，這對孩子的成長會有重要影響。

星期三，我有了我的第一堂課。我害怕孩子們不喜歡我，所以我花費了很多時間準(zhǔn)備我的第一堂課。課上，我展現(xiàn)了我的教學(xué)風(fēng)格，吸引了孩子們的注意。我盡可能的讓他們參與課堂，讓他們覺得這堂課不僅很有趣，還很實用。孩子們在課堂中不斷的提問題，我就和他們一起探討問題，相信這樣的互動教學(xué)可以讓孩子們更好的理解課堂內(nèi)容。

星期四，我去探訪了孤兒院，看望了那里的小朋友們。那里的孩子們似乎比幼稚園的孩子們更加需要關(guān)愛和關(guān)注。我向那些小朋友們介紹了一些基本的知識，包括生活、道德和習(xí)慣等。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些孩子們很聽從我的教導(dǎo)，并從中學(xué)到一些新知識。我也意識到，每個孩子都有自己的潛力和特點，在幼兒教育中，我們應(yīng)該尊重每一個孩子，從而讓他們在全面發(fā)展中找到自己的方向。

星期五，我與老師們一起研究如何讓孩子們在互動中獲得成長。我們思考了一些具體的教學(xué)方法和策略，探討了這些方法和策略是否適合不同年齡段的孩子。我們認(rèn)識到，幼兒教育是不斷變化和進步的過程，只有隨著時代的步伐，才能做到教育的創(chuàng)新。

通過這一周的實習(xí)，我意識到，幼兒教育并非只是簡單的教導(dǎo)和照顧孩子，而是更深層次的培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子。這需要我們更多的耐心、關(guān)注、認(rèn)真和愛心。從這一周的實習(xí)中，我得到了許多上班后也能用到的寶貴經(jīng)驗和知識，我相信，在未來的日子中，這些經(jīng)驗和知識一定能為我創(chuàng)造更多的機會和幫助。

幼師的周記 篇10

幼師頂崗實習(xí)生周記

我是一名幼師專業(yè)學(xué)生，最近開始了為期8周的頂崗實習(xí)。進入幼兒園的第一天，我感到異常興奮，期待在這里度過一個有意義的暑假。

實習(xí)第一周，我被分配到了2-3歲幼兒園班級。剛開始的幾天，我觀察了班級孩子們的日常生活，包括吃飯、午睡、游戲等等。我發(fā)現(xiàn)這些孩子們性格迥異，有的活潑、外向，有的內(nèi)斂、靦腆。在和孩子們互動的過程中，我也收獲了很多感悟。我發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)和游戲中都需要和我們一樣，穩(wěn)定的情感環(huán)境。譬如，以下幾點需要特別關(guān)注：

1、人際關(guān)系和情感表達

孩子們在這個年紀(jì)無法獨立完成生活中的各種瑣事，需要成年人的幫助。我們須借此機會，靠我們與他們的互動，來幫助孩子們發(fā)展社交技能和優(yōu)秀的行為和情感習(xí)慣。每天最基本的任務(wù)是與孩子們建立關(guān)系，傾聽他們的話語。在這個過程中，我們可以幫助孩子們表達情感或者解決一些日常問題。

2、簡單的贊揚或者互動能激發(fā)孩子的自尊心

在實際工作中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于自己的成就有很強的自我意識，如果我們借助點評或者表揚的手段去肯定他們的努力，孩子會愉快地表現(xiàn)出更多行為。

3、適時的引導(dǎo)與激發(fā)孩子的好奇心

幼兒身心十分發(fā)育，孩子們天生對世界充滿好奇心。教師須扮演好適時引導(dǎo)和容錯的角色，同時從經(jīng)驗出發(fā)，為孩子搜集各種有趣的知識、索求各種問題。

通過這一周的實習(xí)，我理解到了教師們的重要性。教師不只是直接教育孩子們，首要的場景是要為他們創(chuàng)造良好的教育模式，并創(chuàng)造情感的基礎(chǔ)。我漸漸認(rèn)識到了幼兒教育的重要性，同時我也想為這個領(lǐng)域做出更多的貢獻。

幼師的周記 篇11

幼師實習(xí)報告周記

第一周：

本周我來到了一家位于城市郊區(qū)的幼兒園進行為期兩個月的實習(xí)。作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我總是對如何應(yīng)用所學(xué)知識于實踐充滿了期待。第一周的實習(xí)讓我對這個行業(yè)有了更深刻的了解。

首先，我觀察了各個年級的幼兒班，了解了他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況。每天都有固定的作息時間，從早晨的整齊隊列到餐飲的規(guī)范就餐，再到精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)，無不展示了教師對于幼兒發(fā)展的重視。這讓我明白到，幼師不僅要具備教育技能，還需要關(guān)愛、耐心和責(zé)任心。

除了觀察外，我還得到了一些實踐機會。比如，在音樂課上，我協(xié)助老師為幼兒們進行了簡單的合唱和舞蹈。盡管我緊張不已，但看到孩子們臉上的笑容和投入，我也感受到了自己作為幼師的成就感和責(zé)任。在手工制作課上，我?guī)椭變簜兺瓿闪艘粋€簡單的創(chuàng)意手工作品，看著他們充滿自豪地展示作品，我也覺得自己參與了他們成長的過程。

此外，我還了解到了家園教育的重要性。在每天的放學(xué)時間，我和其他實習(xí)幼師一起負(fù)責(zé)同學(xué)家長的接送工作。通過和家長們的交流，我了解到他們對于孩子的期望和關(guān)心。“家園共育”這個詞不再只是理念上的重要概念，而是需要我們付諸行動的實踐。

第二周：

本周，我逐漸適應(yīng)了幼兒園的工作環(huán)境，也開始了自己的實際工作。我被分配到了一間三歲班級，這對于一個剛剛接觸實習(xí)的我來說，既興奮又緊張。

這一周，我主要負(fù)責(zé)和其他教師一起組織幼兒們的活動。比如，在課間休息時，我們組織了一個室內(nèi)活動，讓幼兒們一起參與。我負(fù)責(zé)設(shè)計了一個小游戲，鼓勵幼兒們用英語說出不同物品的名稱，這不僅鍛煉了他們的語言表達能力，還增強了他們對英語的興趣。

在課堂上，我參與了一次講故事的教學(xué)活動。由于我對繪本故事比較熟悉，所以老師讓我負(fù)責(zé)解讀繪本內(nèi)容，并與幼兒們進行互動。我選取了一本關(guān)于農(nóng)場生活的故事，通過手偶和聲音效果，我讓故事變得更生動有趣。孩子們非常享受這個過程，他們積極參與并發(fā)表自己的看法。這個經(jīng)歷讓我更加確信，通過講故事的方式，能夠培養(yǎng)孩子們的想象力和表達能力。

此外，我還參與了家長會議，與家長們分享了幼兒園的教育理念和教學(xué)進展。通過與家長的面對面交流，我了解到他們對于幼兒園的期望和建議。在教育過程中，家長的支持和配合是至關(guān)重要的。

第三周：

這周我開始著手準(zhǔn)備一堂親子活動課程。我們決定以“種植小菜園”為主題，通過讓幼兒和家長一起動手種植蔬菜，促進親子關(guān)系的增進。

在策劃過程中，我與其他老師一起統(tǒng)籌安排活動的細(xì)節(jié)。我們找到了一個寬敞的區(qū)域，準(zhǔn)備了足夠的土壤和種子，還購買了小園藝工具。在活動當(dāng)天，我扮演了引導(dǎo)者的角色，向幼兒和家長們簡單介紹如何進行種植。大家一起挖土、播種、澆水，一片忙碌的景象?？吹接變汉图议L們協(xié)作的場面，我感到非常欣慰。這樣的親子活動既能加強親子關(guān)系，又能讓幼兒們學(xué)習(xí)到經(jīng)驗和知識。

此外，我還和其他幼師們一起進行了一次集體講座，主題是“急救知識與技能”。一個專業(yè)的急救護士為我們講解了常見的兒童意外傷害和相應(yīng)的緊急處理措施。這堂講座讓我們進一步了解了兒童急救的重要性，也為我們的工作增加了一份安全感。

在這三個星期的實習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還鍛煉了與幼兒和家長溝通的能力。通過親身參與幼兒園的各項工作，我深深地感受到了作為一名幼師的使命和責(zé)任，也更加堅定了自己選擇這個行業(yè)的信心。我期待著未來的實踐機會，希望能夠通過自己的努力，為孩子們帶來更多的快樂和成長。

幼師的周記 篇12

從實習(xí)前的準(zhǔn)備到實習(xí)中到實習(xí)結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，為此我們也頗感慨良多。不知不覺，為期六周的辛苦而有意義的教育實習(xí)生活就結(jié)束了。

這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；在這些日子里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，平時，能夠嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。

在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。并且尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù)。

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周末的周記匯總

小標(biāo)題: 周記的作用和重要性

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常要求我們寫周記，這對我們的學(xué)習(xí)和成長有著很大的幫助。寫周記可以幫助我們總結(jié)和梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，進一步加深對知識的理解和掌握。同時，周記也可以記錄學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題，幫助我們發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)的不足并加以改進。

首先，周記可以幫助我們總結(jié)和梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過回顧一周的學(xué)習(xí)，我們可以將所學(xué)的知識進行整理和總結(jié)，形成自己的學(xué)習(xí)筆記。這樣不僅可以鞏固已學(xué)的知識，還可以幫助我們將知識點歸類，形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)框架，使學(xué)習(xí)更加有條理。

其次，寫周記可以進一步加深對知識的理解和掌握。通過將學(xué)過的知識進行回顧和總結(jié)，我們可以進一步加深對知識的理解。在寫周記的過程中，我們需要將知識點用自己的語言重新表達出來，這樣可以幫助我們更好地理解和消化所學(xué)的內(nèi)容。

此外，周記也可以記錄學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會遇到一些難題和困惑。通過寫周記，我們可以將這些困惑和問題記錄下來，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)中進行針對性地解決。同時，周記也可以通過與老師的交流和討論，得到更多的幫助和指導(dǎo)。

最后，通過寫周記，我們可以發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)的不足并加以改進。通過對自己的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)和分析，我們可以找出自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進計劃。這將有助于我們提高學(xué)習(xí)效果和成績，更好地應(yīng)對接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試。

總的來說，寫周記在學(xué)習(xí)中起到了重要的作用。它能夠幫助我們總結(jié)和梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對知識的理解和掌握，記錄學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題，以及發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進。因此，寫周記是我們學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，希望本文能為您提供一些指導(dǎo)和幫助！

周末的周記(篇1)

終于到周末了，我的心里十分開心，因為周末是我和哥哥一起玩耍的時間。星期天，我在萬達廣場表演，表演完后，還未來得及卸妝，哥哥就打電話給我說：相約去萬達廣場的大玩家，痛痛快快的玩一把?？磥砦覀儌z是從心底想瘋玩一下了，因為平時我們都有各自的學(xué)習(xí)任務(wù)，那就開動吧!

到了大玩家，我們?nèi)Q游戲幣，突然哥哥對我說：我們?nèi)ラ_賽車吧!比比誰開快，誰的名次好。于是我們坐上了賽車，選擇了同一個賽道，進入賽道，我和哥哥開始了比賽。經(jīng)過一番轉(zhuǎn)彎、碰撞和翻車，最后，聽見了一陣歡呼聲，我大喊了一聲我贏了!我把哥哥甩在了后面，十個人中我還是第二呢!

過了一會，哥哥又說：我們?nèi)ネ嫖枇⒎剑@次我一定要贏你。游戲開始了，音樂一開始，我就完全陶醉在音樂之中，突然到了高潮部分，只見哥哥還是那么的輕松，因為太快，我都有些跟不上了，好像錯過了好多小方塊，游戲結(jié)束了，等待結(jié)果，一下子，我看見我哥那得意忘形的樣子，我就知道我輸了!他對我說：你輸了，我也就如愿以償了。

我們就這樣對戰(zhàn)玩了好多游戲，我們?nèi)矶紳裢噶耍驗樘珜Ｗ?，太用力了，但我們非常開心和快樂。這是一個美好而快樂的星期天。

周末的周記(篇2)

今天又是一個煩悶的周末，媽媽又要出門去會計培訓(xùn)，我又成了一只被困在籠子里的“野獸”了。

午飯后，她“老人家”三番五次地叼念著：“鈞強，你一個人在家好好看書做作業(yè)，休息時適當(dāng)看一會兒電視，不要隨意出門，以免碰到不良的人……”

“哎喲，我的耳根聽得都快生老繭了，老叫我呆在家里，你總要教我一些防身的本領(lǐng)吧！”媽媽毫不講理地說：“你要學(xué)什么本領(lǐng)呀，不出門就是最好的辦法！”媽媽說著準(zhǔn)備換鞋出門了，“Bye—Bye！小乖乖，聽話！”

“真無聊！”我望著媽媽下樓的背影不平地說，然后一甩門，把門按上了保險，真的把自己關(guān)在了家里。

我一個人在家里拿出作業(yè)本認(rèn)真地做了起來，時間悄悄地從身旁溜過，過了兩個小時了，媽媽還沒回來，也沒有一個電話。我有一點兒害怕，就打開電視，電視正在播放《聊齋》的畫皮，那畫皮恐怖的模樣嚇得我心驚膽戰(zhàn)，不由得腦海里浮現(xiàn)出電視中一出出的畫皮模樣，嚇得飛快地鉆進了自己的房間里，把門的保險鎖了上去，然后把被子一甩，裹在身上，把電腦打開玩游戲。當(dāng)我正在玩的時候，“叮咚，叮咚”門鈴響了，是媽媽回來了，就在我站起來的一瞬間，腦袋里想起了昨天晚上叔叔對我說過的那句話：你要先看看敲門的是誰，再問找誰，然后，再打電話給媽媽核實情況，不要急著開門！我搬來凳子，從門上的貓眼向外看，原來是外婆來了，連忙高興地把門打開了，我提在嗓門眼的心也跟著放下來了。

現(xiàn)在我才知道我還沒長大，還需要在爸爸媽媽的翅膀下成長，可我希望自己一個人能夠自立，成為一個真正的小小男子漢。看樣子，得從練膽子做起。

周末的周記(篇3)

我由衷地感嘆：這個星期天，是快樂的星期天。

在家中，我沉浸在書的海洋：當(dāng)睡美人從惡人的魔咒中解脫出來而復(fù)活時，我非常感激上蒼使她重新獲得生命；當(dāng)白雪公主終于逃脫狠毒王后的魔爪，我禁不住大聲叫好；當(dāng)三姐妹被金鵝粘成一團，我 又忍不住哈哈大笑……讀書，真是好??！它使我懂得了知識，忘記了煩惱，豐富了我的精神生活。我不禁感嘆：讀書的星期天，是快樂的星期天！

中成長的日歷上，我10歲生日在星期天如期而至。我輕合雙眼在心中默默地許了一個美好的愿望。當(dāng)我慢慢睜開雙眼：哇！桌子旁居然放著一本書和一個鐵花籃！“祝你生日快樂！”爸爸媽媽高興地說 。呵，我又長大了一歲，我心花怒放，全家人頓時沉浸中一片歡聲笑語之中。

我不由得感嘆：成長中的星期天，是快樂的星期天！也是美好的星期天！

星期天真快樂！我喜歡快樂的星期天！

周末的周記(篇4)

周末又到了。下午媽媽不在家，我可高興了，翻箱倒柜，找出一本厚厚的童話集，拿出一袋瓜子，倒一杯可樂，嗑著瓜子，漫不經(jīng)心地看起書來。

“兒子，快過來幫忙?！睕]看幾頁，爸爸叫我了。我忙放下書來，迅速跑過去。只見爸爸手里握著兩只山芋，“再拿幾只?！蔽覒?yīng)話又拿來了幾只，問：“是不是去野外烤山芋呀?”“兒子真聰明!”

我和爸爸拿著山芋，來到一片長滿枯草的空地上。爸爸讓我去拔一大把枯草來，自己在地上挖洞。洞挖好了，草也拔來了。接著，爸爸把草蓋在洞上，用打火機點燃了干草。干草“咝咝”地燃燒起來，老爸用樹枝輕輕撥動著，火越來越旺……

突然，我聞到一股撲鼻而來的香味兒。啊!真香!我要求挖開嘗嘗，可爸爸偏不讓。說什么不熟呢，分明是不想讓我先吃，這么偏心。我索性躺下來，懶洋洋地做起白日夢來。

“小饞貓，快起來，熟嘍!”我忙一個鯉魚打挺坐起來，顧不得燙手，抓起最大的一只山芋，剝?nèi)テぃ鸵饋??！巴邸睜C得我齜牙咧嘴，爸爸看見我那副模樣哈哈大笑起來。要是平時，我準(zhǔn)跟他理論不可，可現(xiàn)在我才沒那工夫，那香味的魅力實在太大了!我吹了吹，又是一口?！巴?，又松又軟，又香又甜……”那滋味簡直無法形容，只知道特別特別好吃，三下五除二，就把一只大山芋給消滅了。

我又拿起一只，學(xué)著爸爸的樣子，慢條斯理地品嘗著……夕陽西下，我們收拾好殘局，高高興興地回家了。

啊!真是一個多彩的周末。

周末的周記(篇5)

大家有沒有度過一個很奇特的周末呢?比如沒作業(yè)

那是一次聽著就讓人覺得興奮的周末。一個星期五的下午，不知道因為什么，老師突然說周末無作業(yè)。頓時教室里所有人都樂開了花。我當(dāng)然也很快樂呀!回到家中，看到了媽媽正疲倦的坐在沙發(fā)上正盯著鐘表看，顯然是在等我，我叫了一聲：媽媽，我回來了。媽媽一看到我回來了，臉上的疲倦突然消失了，今天想去哪兒玩?哦，聽這語氣看來不用我多說了，我立即應(yīng)答：去西郊公園玩。媽媽答應(yīng)了我，拉上我一路狂奔來到西郊公園。到了西郊公園，媽媽說：玩什么項目呀?海盜船沒問題!我們上了海盜船后找了一個雙人空位，等別人都上來了之后船開始慢慢地上下蕩，從慢到快也從低到高。過了一會兒，船慢慢地停了下來。我和媽媽從海盜船上下去了，緊接著我們又去玩了碰碰車，我和媽媽各開一輛車玩，一會兒我撞她，一會兒她撞我。玩得不亦樂乎，過了一會兒車不動了，這是怎么回事呀?原來我們已經(jīng)玩完了?，F(xiàn)在去哪兒玩呢?咱們可以去騎馬呀!對呀!我怎么沒想到呢?說走就走，我們來到了公園邊上，看到了許多匹馬，媽媽騎一匹馬，我騎一匹馬。每匹馬前面都有一個馬夫看著馬，以免它們在半路時逃跑，馬小跑在路上，不一會兒就回到了起點

下了馬，已近黃昏。該回家了，我們都依依不舍，快樂無比。

沒有作業(yè)的周末真好!

周末的周記(篇6)

今天是周末，我們家一起去外婆家度過這個周末。

我的外婆家在鄉(xiāng)下，是一個很安靜的村莊，那里一年四季都有不同的.美景，所以我是非常盼望去那里玩的?，F(xiàn)在已經(jīng)是初夏了，天氣雖然沒有很熱，但是我們到達外婆家的時候還是出了汗，我一下車就立刻跑去了外婆家的后院，外婆家的后院靠近山，沒有陽光直射，很涼爽，山的陰影倒影在這里。形成一片很陰涼的地方，拿一把椅子坐在陰涼處，是一種很好的享受。院子里還有一口井，是正方形的，水很清，用手一摸，還會覺得水很冰涼，如果這個時候再有一個冰西瓜就完美了。

當(dāng)然外婆家門前還有一條小溪，溪水很淺，但是從來沒有斷流過，外婆他們從小就是在溪水邊長大的，而我們也是在溪水邊找尋我們的樂趣，邀上三五個好朋友，帶上草帽，提個木桶就可以去溪水里抓螃蟹了。當(dāng)然溪水里偶爾還是可以看到很小的蝦米的。在夏天的時候踩著冰涼的水里，也是一大享受呢。

我愛外婆家的院子。我愛這個周末。

周末的周記(篇7)

可愛的周末-高中周記

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼，這已經(jīng)是開學(xué)的第四周了，不知不覺中，一個學(xué)期已近四分之一過去了。

這周由我和周琪擔(dān)任值日班長。

這幾天，我感覺同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)被帶動起來了，大家在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，雖然還有些不足之處，例如個別同學(xué)的作業(yè)問題，但比之前已經(jīng)要好上很多了。

現(xiàn)在的自習(xí)課上，同學(xué)們都很自覺，安靜的做著自己的事情，有什么問題，也會直接到外面去討論，不打擾教室里的同學(xué)，這樣的表現(xiàn)令人十分欣慰。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境提高了大家的學(xué)習(xí)效率，互幫互助的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也越來越濃！

周二下午我們兩個團隊在隊長的召集下開會。大家席地而坐，對前段時間的情況進行總結(jié)，對存在的問題大家熱烈地商討意見，氣氛非常熱烈。

這周四，終于迎來了我們期待已久的外購課。同學(xué)們都在自己報名的班級上課。我報的是安全自護，在上課時，氛圍并不是很好，同學(xué)們的專注度不是很高，但老師說了，之后的實踐都取決于現(xiàn)在的聽講，希望在下一節(jié)課我們能有所改進。

周五是悅讀匯分享，這周是第二小組。之前總有同學(xué)不太認(rèn)真對待，老師總是表揚二班，甚至還讓二班的楊雅雯來給大家做了一次展示。她的演講果然讓我們佩服，這周的幾位同學(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備了。陸菁菁講顧城黑夜給了我黑色的眼睛，我用它去尋找光明。王哲講的貝克漢姆傳記，完全不要稿子，非常熟練。希望以后每位同學(xué)都珍惜展示的機會，好好鍛煉！

周五下午的自習(xí)課上，徐樂康的媽媽為我們分享了她和學(xué)校協(xié)勵匯前去資助云南雙江山區(qū)的一些學(xué)校。

那里的條件十分艱苦，不說在那兒上學(xué)的學(xué)生受到的教育比我們差多少，單單是上課的環(huán)境，中午吃的飯菜，甚至他們連個像樣的廁所都沒有我們就比他們好上一千倍，一萬倍?？墒?，在有著這么好的資源下，我們還不懂珍惜。在這之前，徐燁軒同學(xué)也為我們分享了他在大涼山的公益活動經(jīng)歷，比較之下，才讓我們看到了我們現(xiàn)在的生活是多么美好。好好珍惜我們現(xiàn)在的生活吧，既然我們的平臺已經(jīng)這么高了，再不好好學(xué)習(xí)，就太對不起父母了。我們剛剛才學(xué)過生于憂患，死于安樂。順利的境遇，優(yōu)越的地位，富足的資財、舒適的生活，似乎應(yīng)該是個人、家庭以至民族發(fā)展的有利條件。但歷史和現(xiàn)實的經(jīng)驗卻一再告訴我們：從來紈绔少偉男。不平凡的遭遇常能造就不平凡的人生，苦難、逆境，甚至生理缺陷反而產(chǎn)生和造就了一些偉大人物。

一周的時間又過去了，希望全體同學(xué)們在新的一周可以更努力的學(xué)習(xí)，超越自己。

大家一起加油！

周末的周記(篇8)

20xx年3月23日，我們七彩花假日小隊的隊員們和爸爸媽媽一起度過了一個難忘的周末：我們?nèi)サ虑宓囊粋€農(nóng)莊進行了少年軍校練習(xí)，并自己動手做了一頓香噴噴的中飯。

到了農(nóng)莊已近中午，我們先去草莓園采摘，邊摘邊吃，真甜?。∫粋€個的紅草莓就垂在綠藤里，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。飽吃了一頓，開始燒飯！

燒飯是個大難題，需要我們用土灶頭，用材火燒，這可把爸爸媽媽忙壞了。他們分工合作，有的切菜，有的生火，忙得都沒停過。我們就在邊上打下手，洗洗碗，擦擦桌子。做飯還真是個大事。爸爸媽媽辛苦了！不過，這是我們吃過最香的一頓飯了！大家一邊吃，一邊贊嘆，還評出了最受歡迎的菜紅燒土豆，連湯都沒剩下。自己動手做的飯，就是香！

飯后，我們還進行了滑輪溜索、過獨木橋、穿電網(wǎng)等軍校訓(xùn)練活動。大家都很勇敢，后來爸爸媽媽也加入了我們隊伍。從一開始的跌跌撞撞，倒后來的連奔帶跑，我們都玩瘋了，連女生們都敢爬那高高的網(wǎng)墻了。

我們都很喜歡這樣的活動，讓我們在動手中學(xué)會知識，在跌倒中成長！

幼兒園周記匯總

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了幼兒園周記匯總，供您參考，并請收藏本頁！

幼兒園周記(篇1)

不知不覺來到大城市的幼兒園一周了，由于我?guī)У氖怯變簣@托班。所以呢沒有什么上課任務(wù)。只是看好孩子的按群問題就可以了。

由于這個托班是新成立的，不知道怎么了，一周之內(nèi)來了好多新的孩子。托班的費用是每個月500元!以前在鄉(xiāng)下豆豆幼兒園，由于各種各樣年齡的孩子都有。所有的孩子每個月托管費是300快!相差的不多。我們學(xué)校有好多同學(xué)都在愛兒坊幼兒園，那種大型合資幼兒園收費是每月上千!相差的真多啊!

一周之內(nèi)一共來了7個新寶寶。最讓人頭疼的就是其中兩個!每天總是鬧，和別的小朋友每天干的最多的事情就是搶人玩具。有的時候還動手打人!如果不是我在的話，可能那兩個配班老師每天就要累死了!

最慘的事情還在后面。那兩個寶寶看得出來不太喜歡我們這個新環(huán)境，他們家長每天下午來接孩子的時候總是反反!

真頭疼!

所以課件的時候，我和兩個老師開了一個小會，遇到這種事情應(yīng)該怎么辦?要像是小女孩的話安撫一下就好了!

其中一個老師還懷疑，那兩個孩子是不是有多動癥!不過很快這個提議就被我否決了!因為我以前念書的時候在輔導(dǎo)班看過一個多動癥的小女孩。每分鐘都不讓人消停!其實現(xiàn)在，很多家長以為孩子好動就是多動癥這種想法是錯誤的!

其實最后才發(fā)現(xiàn)，這兩個孩子不太適應(yīng)新的環(huán)境。晚上我查了一下孩子不適應(yīng)幼兒園環(huán)境怎么辦?

最后終于在網(wǎng)上找到了最佳答案：

可以考慮換幼兒園，但是不要逃避，一味地逃避對他的錯誤是縱容的態(tài)度。

孩子還小，初次上幼兒園的時候?qū)w生活有一定的適應(yīng)過程，不同的只是有的孩子適應(yīng)得快，有的慢而已。

如果上課和在家里對同一種事情興趣表現(xiàn)的不同的話，可是考慮是周圍環(huán)境促使他發(fā)生了這樣的變化。比如幼兒園里的小朋友比老師更能吸引他的注意力，或者是在他和老師之間存在著什么誤會。

另外在對其他小朋友的態(tài)度上面，和其他小朋友鬧，或者是輕微的欺負(fù)其他小朋友的話，應(yīng)該是表示他對那個小朋友很喜歡。

還有在幼兒園做錯事情，他回家清楚地說明，這證明他的態(tài)度很正確，這個時候，家長的教育起了很關(guān)鍵的作用。

幼兒園周記(篇2)

本人于近日踏入了一所幼兒園，開始了為期一個月的宿管實習(xí)生活。作為一名大學(xué)生，我對幼兒園的工作并不是很了解，這次實習(xí)讓我更加深入地體會到幼兒園的重要性，也領(lǐng)悟到作為一名宿管的重要性。

在宿管工作中，我們主要負(fù)責(zé)清潔保潔、食堂衛(wèi)生、以及幼兒們住宿生活的照管等任務(wù)。首先，每天早上7點宿舍樓一片安靜，我們早早地便開始了清潔工作。將床單被套換下，一次一次持續(xù)地拍掃床墊，仔細(xì)檢查每個擦拭過的玻璃窗和地面。然后，我們還要檢查每個房間所有物品是否齊全，以防物品丟失，幼兒的安全問題是我們的重中之重。

而在食堂里，我們負(fù)責(zé)圓潤而美味的三餐制作和幼兒的用餐衛(wèi)生。每次三餐后，我們會仔細(xì)抽查餐桌衛(wèi)生情況，確保每個幼兒都有用餐用具可用，并保證餐廳衛(wèi)生狀況。做好幼兒的飲食衛(wèi)生保障，是我們作為宿管的一項重要職責(zé)。

此外，我們還承擔(dān)了幼兒的日常生活照管。例如，每個晚上在幼兒們睡前，我們都會進行樓層巡查，并檢查是否有落單幼兒未睡覺，或者是否有不按時上床的幼兒。我們會細(xì)心呵護每一個孩子，做好安全保障，同時還要為幼兒們提供可信任的伴侶感。

作為一名幼兒園宿管實習(xí)生，每天工作都是繁瑣而細(xì)致的。但是，每當(dāng)幼兒們對你露出微笑或是表達感謝時，這一切工作都變得值得，也會讓你變得更有成就感。

這一個月的宿管實習(xí)，不僅僅是一份體力活，同時更是一份感恩活。在感受到愛的同時，也讓我提高了注重細(xì)節(jié)、注意安全、善待他人的能力。我會懷念這段實習(xí)時光，它將時刻提醒我，珍視每一份耕耘和付出，同時也更加珍愛自己擁有的一切。

幼兒園周記(篇3)

本周是我在XX幼兒園大班的第一周實習(xí)，雖然有些緊張，但也充滿了期待。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸適應(yīng)了這個環(huán)境，并深入了解了幼兒園大班的教學(xué)活動，讓我受益匪淺。

在這一周的實習(xí)當(dāng)中，我參與了許多有趣的活動和課程。其中最令我印象深刻的是孩子們的手工課。他們所做出來的作品真的是太棒了！在手工課上，我和老師們都會給孩子們講解一些基礎(chǔ)的知識，比如色彩搭配和線條造型等等。然后讓孩子們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，來自由制作手工作品。在這個過程中，我看到孩子們對手工的熱情和興趣，他們每一個做出來的作品都是獨一無二的，并且都有著自己的特色。

除了手工課，我還參加了一些其他課程。比如說音樂課。在這個課上，我們一邊聽著動聽的音樂，一邊與孩子們一起跳舞、唱歌。孩子們的歡聲笑語互相激勵著我們，這種美妙的氛圍讓人感覺十分愉快。

不僅如此，我還參加了孩子們的英語課。雖然他們的英語水平還不是很好，但是老師們運用了語言游戲等方法來打破孩子們的緊張和抵觸心理，并以輕松、愉快的方式讓他們跟著老師一起學(xué)習(xí)英語。我看到孩子們在課堂上的積極表現(xiàn)，并聽到他們發(fā)出的正確的英文發(fā)音，由此我感到十分鼓舞！

總之，這是一次非常有意義和難忘的實習(xí)。我在這里收獲了很多，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還認(rèn)識了一些優(yōu)秀的老師和可愛的孩子。我深感幼兒教育的重要性，無論是從教育方式還是教育內(nèi)容上，都需要充分考慮到孩子的特性和特長，以及尊重他們的個性化需求。希望我能用心學(xué)習(xí)，將所學(xué)之精華轉(zhuǎn)換成我對孩子的熱愛和成長的關(guān)注，將來成為一個優(yōu)秀和富有愛心的一名幼兒教師。

幼兒園周記(篇4)

幼兒園托班實習(xí)周記今天是我第一次去城里的幼兒園實習(xí)，早上在走的路上，我心里特別的害怕，也特別的緊張。因為早就聽說成立的幼兒園和鄉(xiāng)下的幼兒園不太一樣，主要是針對幼兒的需要和家長的各種要求，以及對老師的各種要求等。在去的頭一天晚上，我發(fā)短信和以前鄉(xiāng)下幼兒園的老師告別。在短信里我一個勁地說我有點害怕大城市的幼兒園干不好怕被人責(zé)備，人家一個勁的鼓勵我，我這么擔(dān)心也不是不無道理的，因為在大城市里，好像一家就一個孩子，記得一個月以前，鄉(xiāng)下豆豆幼兒園里。有兩個小男孩互相要對方生殖器上方家長才鬧到了不可開交的地步。

我雖然有點緊張，但是，以進幼兒園看到那些可愛的小朋友，我心里的緊張感也就漸漸地消失了。那些城里的小朋友真的好可愛好可愛。我被分到托一班，一進去就看到有兩個小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老師玩飛盤。后來配班老師告訴我。這兩個孩子有點特殊，其中那個叫琳琳的小男孩還搞獨立，也就是說他總是喜歡一個人玩。

在教室外面，每當(dāng)食堂阿姨經(jīng)過的時候，小朋友們好像很害怕她。后來我才知道，原來，班上的小朋友一不聽話，老師就用食堂阿姨來嚇唬他們。真是逗死了!記得我在上學(xué)的時候，在課上，當(dāng)老師給我們將教育案例的時候，說道【大耳朵圖圖】這部以真人為題材改變的動畫片。在前幾集里，每次圖圖不聽話，圖圖媽就用隔壁家的牛爺爺來嚇唬他!有一次，圖圖的媽媽托隔壁的奶奶去接圖圖。奶奶有事，拖了牛爺爺。圖圖媽才感覺大事不好了!原來在小朋友的童年里，好像總有一個害怕的人!

但是那個叫琳琳的不，在這半天我發(fā)現(xiàn)，他總是跟著一個食堂阿姨，后來那阿姨和我說了。真不知道為什么總老愛跟著她，真有趣埃后來小朋友們進教室聽故事。有的小男孩很調(diào)皮，有的小女孩活潑可愛，還有一個小女孩總是哭。其實在學(xué)校學(xué)【嬰幼兒衛(wèi)生】這門課的時候，深入地說。小班孩子情緒不穩(wěn)定。有的孩子像小動物一樣，情緒不好的時候只要安撫一下就OK了!

最不可思議的是。成立的小朋友知識面挺廣的。他們在看書的時候，書里的人物都在干什么。結(jié)果好多小朋友都答不上來了，變成了他們問我。

一上午的時光就這么過去了，原來當(dāng)一名幼兒來時也挺不容易的。

下午的時光比較輕松，就是協(xié)助別的老師幫小朋友們穿衣服，鞋子，上廁所，吃點心，最后等小朋友們的家長來接小朋友。

這些城里的小朋友，真的好可愛啊!雖然一整天下來有那么一點累。但是還是值得的。

幼兒園周記(篇5)

十一的假期終于結(jié)束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一周沒見，才幾歲的小孩，會不會忘記我，事實證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實習(xí)有一個多月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，我也逐漸開始給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。

以上是網(wǎng)網(wǎng)小編精心整理的幼兒園教師實習(xí)周記精選28篇，僅供參考。

幼兒園周記(篇6)

用鈴鼓敲著開始上課，這是幼兒園的慣例。這周上音樂課，我像往常一樣，敲打著鈴鼓，試圖讓小朋友安靜下來，但單調(diào)的鈴聲讓幼兒感到一點兒也不新鮮了，小朋友肆無忌憚，吵鬧聲依舊。我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對其唱到：“你是我的好朋友！”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動。從這件事上，我慢慢體會到，任何事情并無定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應(yīng)具備的精神。

周末周記匯總

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？經(jīng)過小編精心整理，推出周末周記匯總，歡迎你的品鑒！

周末周記【篇1】

今天是周末，我們家一起去外婆家度過這個周末。

我的外婆家在鄉(xiāng)下，是一個很安靜的村莊，那里一年四季都有不同的.美景，所以我是非常盼望去那里玩的。現(xiàn)在已經(jīng)是初夏了，天氣雖然沒有很熱，但是我們到達外婆家的時候還是出了汗，我一下車就立刻跑去了外婆家的后院，外婆家的后院靠近山，沒有陽光直射，很涼爽，山的陰影倒影在這里。形成一片很陰涼的地方，拿一把椅子坐在陰涼處，是一種很好的享受。院子里還有一口井，是正方形的，水很清，用手一摸，還會覺得水很冰涼，如果這個時候再有一個冰西瓜就完美了。

當(dāng)然外婆家門前還有一條小溪，溪水很淺，但是從來沒有斷流過，外婆他們從小就是在溪水邊長大的，而我們也是在溪水邊找尋我們的樂趣，邀上三五個好朋友，帶上草帽，提個木桶就可以去溪水里抓螃蟹了。當(dāng)然溪水里偶爾還是可以看到很小的蝦米的。在夏天的時候踩著冰涼的水里，也是一大享受呢。

我愛外婆家的院子。我愛這個周末。

周末周記【篇2】

別人家的星期天很好玩很開心，我家的星期天也有不同的味道。

黎明前，我姐姐起床了。這小流氓在屋里，瞎轉(zhuǎn)悠，開電視，這還不夠!她甚至為了找她的漫畫書把我的書架翻了個底朝天。真的很煩。我想睡回去，卻被調(diào)皮吵醒了。

醒來后，我以最快的速度洗漱梳洗，就在這時，媽媽醒了。媽媽也穿好衣服，去洗臉梳頭。然后就去做飯了。忙了一晚上的爸爸終于回來了。我看到他穿著西裝，眼睛有點腫，看起來很累。我趕緊去接他，拿著爸爸的錢包說：看你這么累，先把臉洗干凈!爸爸就像一個被我遙控的機器人，乖乖的去洗臉。

終于，晚餐準(zhǔn)備好了。媽媽讓我先上菜;然后上米飯。我一坐下，就皺起眉頭，不高興地說：怎么又是飯?媽媽說：我以前做飯不帶小青菜，這次不一樣了。一聽到食物，我就想：有食物就應(yīng)該有鹽。我很快咬了一口，但正如我所料，有鹽。真的很好吃。

吃完飯，我和姐姐回到家里做作業(yè)。媽媽和爸爸正在客廳討論工作。轉(zhuǎn)眼間，中午。我和姐姐的作業(yè)都被抹掉了。我們?nèi)艺f去公園看看。

下午，我們來到公園。我和妹妹就像兩個小瘋子，東奔西跑。尤其是在兒童公園區(qū)，我們跑得瘋了，汗流浹背。我們休息一下吧!寫完不到幾分鐘，我們又去玩了。我們還喂了魚。

快樂的時光過得太快，我們不情愿地回家了。

周末周記【篇3】

大多數(shù)人都有自己的周末計劃，特別是我們學(xué)生。比如，什么時候玩啦，什么時候?qū)懽鳂I(yè)啦，什么時候上補習(xí)班等等，都列入計劃表。當(dāng)然，偶爾計劃也會被打破，人們不常常說嘛“計劃不如變化快”。

當(dāng)然，我也不例外。每周五晚，我抓住媽媽回家換鞋、放包的空隙，趕緊列出一個周末計劃來，為的是多玩一會電腦。常常我也會想，要是學(xué)習(xí)也這么見縫插針，這么努力地抓緊時間，何愁沒有好成績呢?過完游戲癮后，媽媽便開始催促我寫作業(yè)，雖然只剩短短幾十分鐘時間，媽媽也不容我放過。晚上十點到十點半，便是我背英語的時間了，之后準(zhǔn)時關(guān)燈睡覺。

周六的早上，我通常九點半左右醒來。因為平時的睡眠時間不足，媽媽從不要求我在周六早起。十點鐘左右是早餐時間，那是我一周里最享受的時光了，可以慢慢品味每道可口的佳肴，真是舒服啊。飯后，周六上午的時間就所剩不多了，我不得不抓緊再抓緊。經(jīng)過一陣奮筆疾書，也僅僅能把數(shù)學(xué)完成。

周末周記【篇4】

周末上午，陽光明媚，萬里無云。我與妹妹跟著外公到果園里去玩。

當(dāng)我們經(jīng)過果園旁邊的一條小溪時，突然發(fā)現(xiàn)小溪里有幾個烏黑的小東西在動?！澳鞘鞘裁矗俊蔽遗c妹妹把袖子與褲管挽起來，興高采烈地跳進小溪想看個究竟?！昂呛?，原來是幾只小蝌蚪?！蔽覀儧Q定捉幾只小蝌蚪回家養(yǎng)。我看中一只停靠在水草邊的小蝌蚪，于是，我迫不及待地伸手去捉，可它“嗖”的一下游開了。雖然沒捉到，但是我不灰心。這回，我悄悄地折到小蝌蚪身后，趁它不注意，伸手一捉，“哈哈，我捉到了！”我得意洋洋地對妹妹說：“看，我捉到蝌蚪了！”可就在我得意忘形之時，小蝌蚪從我的指縫中溜走了。

我沮喪極了，不過很快又想到一個好辦法，我一聲不響地走到小蝌蚪身邊，輕輕地把兩只手放在小蝌蚪身下，然后用力一揚，小蝌蚪被我拋到了岸上。我飛快地跑過去，捧起小蝌蚪興奮得對外公與妹妹說：“你們快看！我捉到小蝌蚪了！”外公微笑地點點頭，告訴我與妹妹：別看小蝌蚪現(xiàn)在只是不起眼的小黑點，長大后會變成‘捕蟲能手’—青蛙了。

聽外公這么一說，我與妹妹打消了捉小蝌蚪回家養(yǎng)的念頭，一起把它放回小溪，并祈禱它們快快長大，去守護莊稼。

周末周記【篇5】

今天下午，我正準(zhǔn)備看電視，可發(fā)現(xiàn)時間還沒有到?！拔也粫タ磸V告吧？等那么多廣告，多浪費時間！”我自言自語道。于是我到廚房去看看媽媽要不要幫忙。

正巧，我剛到廚房，就發(fā)現(xiàn)媽媽在拿著勺子掏苦瓜白色瓤和籽。媽媽見我來了，就對我說：“你來幫我干吧！”我見這個活挺有趣，便答應(yīng)了下來。媽媽先教了我怎樣掏。媽媽說：“先用勺子在白瓤和肉的分界的地方刮一條溝，這樣就好掏一點?！眿寢層终f了幾句要小心之類的話，就走了。我把媽媽切成兩半的苦瓜拿起來，然后就用勺子先在苦瓜的瓤和肉分界的地方用勺子刮了一個溝，然后把勺子插到溝里去，橫著把苦瓜的白色瓤和籽都掏了出來。很快，我就把幾條苦瓜都掏完了?？墒?，我見一些瓜瓤還巴在青綠色的肉上不下來。我拿勺子去刮，可是力太大了，把肉也刮掉了；但力小了，又刮不下來。這真讓我絞盡了腦汁，才試好用力的搭配，好不容易才把剩下來的瓜瓤刮掉了。

我把刮好的苦瓜放在桌子上，媽媽見了，直夸我：“你真能干！真是媽媽的好寶貝！”接著，媽媽讓我看完電視后，又交給了我個任務(wù)：削蘿卜皮。我先削蘿卜皮。我把專門削皮的推子拿上，在蘿卜的表面一下一下的刮，刷刷刷！一下子就把蘿卜皮削干凈了。媽媽見了，對我說：“蘿卜不能光削皮，要把皮下面白色的地方削掉才行不然就會很辣。我聽了，暗暗叫苦，因為蹲著不但累，而且削了皮的蘿卜特別滑，稍不小心，就會從手里滑掉，如果我這下滑掉了，蘿卜還不掉進垃圾桶里去了！我沒辦法，只好一點兒一點兒的削，終于把蘿卜削好了。

今天，我雖然干了很多活，累了很多。但今天我終于體會到了勞動的快樂和艱辛。我覺得再苦再累也是值得的。

星期六的上午，睡了一個懶覺的我無所事事，于是我自告奮勇的幫媽媽拖地。

我跑到衛(wèi)生間拿出了拖把和水桶，擰開水龍頭，往水桶里放了半桶水，把拖把放進水桶里沾濕后，把它擰干。從走廊開始拖了起來，我先用雙手抓住拖把，用力地在地上向左邊拖一拖，再向后邊拖一拖，就這樣一直拖到了客廳，我覺得拖完了，便想坐到沙發(fā)上看看書，可是媽媽說：“你怎么不拖桌子底下呢？”于是我又到地上去拖地，把桌子底下也拖了拖。

“這下總干凈了吧！”我想著又坐到了沙發(fā)上，忽然我無意間看了看地，“咦！怎么有這么多黑腳印呀？”這時我想起來了，爸爸媽媽拖地前都要洗一下拖鞋呢！于是我郁悶的跑去刷拖鞋，拖鞋刷好之后，我又把地拖了拖，黑黑的腳印上我更是拖了好幾遍，本想這下應(yīng)該拖完了。

這時我發(fā)現(xiàn)了地上有許多臟東西，便去問媽媽怎么處理？媽媽說：“拖地至少要拖三遍，第一遍先用圓拖把拖，這時會拖出來很多臟東西，這些就需要用平拖把把它們拖到一起，然后再用掃帚掃掉，這樣地才算拖完?！蔽野粗鴭寢屩v的方法，試著把地上的臟東西清理掉。地上亮的都能照出人影了！

我想：拖個地都這么麻煩，媽媽以前做那么多家務(wù)，是多么辛苦啊！

周末周記【篇6】

（七）

又到星期天了，我們家庭的星期天總是那樣快樂。

清晨，太陽從東方冉冉升起來了，給大地帶來了勃勃生機。我們一家人很早就起來了。吃完早飯后，爸爸出去買雞蛋，媽媽出去買肉餡，因為今天中午我們?nèi)乙谝黄鸢溩印?/p>

八點半鐘，爸爸、媽媽分別買回來了雞蛋和肉餡，奶奶在家也忙得不亦樂乎，她把芹菜洗凈并寫成末，緊接著又把雞蛋打破倒入小盆內(nèi)攪拌均勻，最后和肉餡、味精攪拌在一起就做好了香噴噴的餃子餡。

奶奶剛要包，就“哈哈”地笑了起來，怎么沒有餃子皮，全家人也跟著笑了起來！爸爸說：“我去買，賣多少？”奶奶說：“2斤就夠了”不一會兒，爸爸就回來了。

開始包餃子了。媽媽手可真巧，包的又快又好。她左手托餃子皮，右手用筷子夾肉餡放進皮里，放下筷子雙手一捏，一個精巧的餃子就出現(xiàn)在他手里。奶奶包餃子更勝一籌，不僅包得快，而且還包的好。爸爸包餃子也不錯，只是動作太慢。就我最笨了，餡不是放多了，就放少了，放多了，餡皮就會破，我急忙用手捏，誰知，捏了這邊那邊又破了，捏了那邊這邊又破了，我急得流了很多汗，我隨手把臉一擦，樂得全家人合不攏嘴，原來我變成了一個大花臉。

開始下餃子了，我非常想吃，而且還直流口水。不到10分鐘，餃子煮好了，餃子端上桌后，我并沒有急著去吃，而是先讓奶奶品嘗，全家人都夸我是個懂事的好孩子。

通過這次包餃子，使我感受到無論做什么事情，都要認(rèn)真、勤學(xué)、苦練，最后才能獲得成功。

（八）

今天是周末，我和爸爸一起去xx公園網(wǎng)魚。

波光粼粼的河面上，長滿了許多碧綠的荷葉，一眼望不到邊。圓圓的、大大的荷葉像一把把雨傘，在為小魚遮陽避雨。遠處還有幾朵白色的荷花隨風(fēng)舞動，幾只調(diào)皮的蜻蜓在周圍飛來飛去，偶爾停在荷花上。讓我想起幾句古詩：“接天蓮葉無窮碧、映日荷花別樣紅”、“小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上頭”。

遠處幾位老爺爺在靜靜地釣魚，許多頑皮的孩子在淺水邊嬉戲、網(wǎng)魚。

我和爸爸買了漁網(wǎng)，迫不及待地來到河邊，開始忙活起來。

爸爸一手牽著網(wǎng)線，一手把網(wǎng)撒向水中。大約停了3分鐘，我們把網(wǎng)拉出來，可是里面什么也沒有，這是怎么回事呢？原來我們忘記放魚餌了。于是我把媽媽給小魚準(zhǔn)備的又香又甜的油餅放在網(wǎng)內(nèi)，再次撒向水中。5、4、3、2、1，爸爸迅速地把漁網(wǎng)提出來，哇！太棒了，里面竟然有六條小魚，我急忙拿起網(wǎng)兜把小魚網(wǎng)出來。爸爸又接著撒了幾次，每次都網(wǎng)到幾條小魚?？粗职志W(wǎng)得那么開心，我忍不住也想試試。

學(xué)著爸爸的樣子，我吃力地把網(wǎng)撒進水里，等了一會兒，我急著把網(wǎng)拉出來。可我用力太大，一下子把網(wǎng)給拉翻了，一條也沒有撈到。看來拉網(wǎng)還真不是一件簡單的事。

時間過得真快，不知不覺到了午飯時間，我和爸爸依依不舍地離開河邊。

周末周記【篇7】

這個周末因為沒有作業(yè)，于是爸爸媽媽就帶我去期待已久的歡樂谷玩。

到達歡樂谷之后，看到各式各樣的游戲后讓我心潮澎。

首先玩了刺激的過山車，讓我如游龍般在宇宙中翱翔;接著是驚險的海盜船，仿佛我就是黑珍珠號的船長在加勒比海上做的海盜之王;再接著是這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯，像是把我扔到了滾筒洗衣機里，把我折騰的天旋地轉(zhuǎn);最后來到了室內(nèi)游樂場，這里全是大型模擬游戲，讓我當(dāng)了一回摩托賽車手，在經(jīng)歷過城市、山地、沙漠、海濱等賽道后，艱難的闖關(guān)成功。雖然沒有取得太好的成績，但是我堅信只要我下次再多努力，掌握好過彎道的技巧，就會逐漸提升記錄，直至奪冠。好比我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績，雖然只在班里排名居中，但是近來我上課老是走神、開小差，我要盡快改掉這些壞毛病，把自己的成績逐步提升上來，就像我在游戲里一樣，要適應(yīng)各種環(huán)境，掌握好各項學(xué)習(xí)要點，在今后的考試中奪得班里第一、年級第一、直到

在一天酣暢淋漓的游玩后，我戀戀不舍的告別了歡樂谷，結(jié)束了這個讓我超級開心的周末，即將開啟新一天的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)好比游戲一樣，要用心去學(xué)，沒有失敗，只有成功，我相信自己一定可以的，加油!

2023幼師的周記

如何在周記中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？周記是寫作練基本功最好的辦法之一，在校園生活中大家應(yīng)該都有過寫周記的經(jīng)歷吧。如果你對“幼師的周記”感興趣推薦看看這篇網(wǎng)絡(luò)文章，我們會不斷完善和提高還請您多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

幼師的周記 篇1

幼師實習(xí)周記

一周過去了，我作為一名幼師實習(xí)生也迎來了我的第一篇實習(xí)周記，這一周的實習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，也體驗到了很多珍貴的經(jīng)歷。

星期一，我來到了幼稚園，這里有一派歡樂的氣氛。一進門，便能看見孩子們在教室里玩耍。然而，當(dāng)我走進教室，孩子們就停住了，不約而同地注視著我。我有些尷尬，但我知道我是為了實習(xí)而來，不能束手就擒。于是，我跨進了教室，與孩子們打招呼。一開始，孩子們有些害怕，但隨著時間的推移，他們開始熟悉我了。但是，我還是發(fā)現(xiàn)我與孩子們之間的交流不夠順暢，我決定加強我的口語表達，以便更好的與他們交流。為此，我開始了我的語音訓(xùn)練。

星期二，我與老師們一起了解了幼兒教育的基本理念。通過聽課和互動交流，我更深入的了解到了幼兒教育的知識體系和方法論。我了解到，幼兒教育并不是一件簡單的事情，它需要幼師把自己當(dāng)做一個全方位的教育者，關(guān)注每一位孩子的特點和個性，定制并執(zhí)行相應(yīng)的教育計劃。我也了解到了教育者應(yīng)該如何讓孩子感受到快樂，這對孩子的成長會有重要影響。

星期三，我有了我的第一堂課。我害怕孩子們不喜歡我，所以我花費了很多時間準(zhǔn)備我的第一堂課。課上，我展現(xiàn)了我的教學(xué)風(fēng)格，吸引了孩子們的注意。我盡可能的讓他們參與課堂，讓他們覺得這堂課不僅很有趣，還很實用。孩子們在課堂中不斷的提問題，我就和他們一起探討問題，相信這樣的互動教學(xué)可以讓孩子們更好的理解課堂內(nèi)容。

星期四，我去探訪了孤兒院，看望了那里的小朋友們。那里的孩子們似乎比幼稚園的孩子們更加需要關(guān)愛和關(guān)注。我向那些小朋友們介紹了一些基本的知識，包括生活、道德和習(xí)慣等。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些孩子們很聽從我的教導(dǎo)，并從中學(xué)到一些新知識。我也意識到，每個孩子都有自己的潛力和特點，在幼兒教育中，我們應(yīng)該尊重每一個孩子，從而讓他們在全面發(fā)展中找到自己的方向。

星期五，我與老師們一起研究如何讓孩子們在互動中獲得成長。我們思考了一些具體的教學(xué)方法和策略，探討了這些方法和策略是否適合不同年齡段的孩子。我們認(rèn)識到，幼兒教育是不斷變化和進步的過程，只有隨著時代的步伐，才能做到教育的創(chuàng)新。

通過這一周的實習(xí)，我意識到，幼兒教育并非只是簡單的教導(dǎo)和照顧孩子，而是更深層次的培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子。這需要我們更多的耐心、關(guān)注、認(rèn)真和愛心。從這一周的實習(xí)中，我得到了許多上班后也能用到的寶貴經(jīng)驗和知識，我相信，在未來的日子中，這些經(jīng)驗和知識一定能為我創(chuàng)造更多的機會和幫助。

幼師的周記 篇2

第1周

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

第2周

在到了幼兒園的第二周，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的.安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

第3周

來到七色光幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進步很大。隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。

第4周

在幼兒園已經(jīng)三個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比如小齊喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，小玉擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調(diào)皮的小輝一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有……看到這些，我感到很高興，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來！

第5周

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈，時也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!

幼師的周記 篇3

不知不覺，我們在十八中工作快一個月了，在這一個月，我們從一個青澀的大學(xué)生正一步步的邁向社會，對教師這個職業(yè)的認(rèn)識也從朦朧逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榍逦?。固然我們還有許多做的不夠好的地方，但我們正在努力，因為我們堅信努力了就有希望。

接手二年三班的這一段時間，我很努力的將班上的事做好。除了班主任工作外，教學(xué)工作自然是最重要的。因此，努力上好每節(jié)課是我奮斗的目標(biāo)。

作為一名教師，教書育人是他的責(zé)任。教書這項工作，對于我們這些新老師而言，是非常具有挑戰(zhàn)力的。雖然在一師求學(xué)的時候?qū)W了許多與教學(xué)有關(guān)的理論知識，但畢竟學(xué)校為我們提供的實踐時間有限，因此要真正的上好每一堂課是非常有壓力的事。

經(jīng)過一個月的實踐與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)實踐與理論之間還是存在許多的不同之處。書本上的知識或許對x些地方的教學(xué)適用，但對于x些學(xué)校的實際情況是不適用的，因此這需要教師靈活運用書本上的知識，將理論與實踐相結(jié)合。一開始自己對這一點認(rèn)識不深，造成自己在教學(xué)上出現(xiàn)了不少的問題，比如讓學(xué)生之間相互討論，結(jié)果學(xué)生只是在聊天，很少有人討論我提出的問題，而當(dāng)你讓他們保持安靜時，那你得費一番功夫才能讓他們安靜。他們安靜后，你提問之前的氣氛早已蕩然無存，接下來的教學(xué)也會沒有預(yù)計的順利，學(xué)生的積極性以及教師自己的積極性都會受到影響。

書本上一直強調(diào)以學(xué)生為主體，教師只是從旁協(xié)助，因此課堂上，學(xué)生就得多說，而教師只需從旁點撥即可?？墒菍τ谝粋€二年級的班級，這種思想固然是值得學(xué)習(xí)的，但真正的按這種方式進行實踐，那么你的課堂將會變得失敗。因為學(xué)生所擁有的知識太有限了，他無法跟上你的思路，如果整節(jié)課有他們來說，那他們知道說什么呢？在于老教師聊天的時候，他們對我說，書本上的知識很多時候在現(xiàn)實生活中時用不上的。經(jīng)過這一段時間的教學(xué)，我真正體會到了這一點。因此有時候向那些老教師請教上課有關(guān)的方法是非常有必要的。

下周學(xué)校將會安排我們?nèi)ヂ犂侠蠋煹恼n，我非常的期待。雖然自己每次備教案我都會參考許多資料，但畢竟每個學(xué)校學(xué)生的情況不一樣，因此聽這些老師的課我一定會有許多的收獲，這將會成為我人生中一筆珍貴的財富。當(dāng)然，下周這些老師也會聽我們實習(xí)生的課，雖然有點緊張，但還是很期待，因為這對于自己在教學(xué)上是一份考驗，同樣也是一份鼓勵。我會努力學(xué)習(xí)，多想那些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，改正自己不足的地方。

一個月即將過去，新的生活也即將拉開序幕，我會努力上好每一堂課，同時做好班主任工作。希望自己每一個月，每一周，甚至每一天都能進步。

幼師的周記 篇4

幼師頂崗實習(xí)生周記

我是一名幼師專業(yè)學(xué)生，最近開始了為期8周的頂崗實習(xí)。進入幼兒園的第一天，我感到異常興奮，期待在這里度過一個有意義的暑假。

實習(xí)第一周，我被分配到了2-3歲幼兒園班級。剛開始的幾天，我觀察了班級孩子們的日常生活，包括吃飯、午睡、游戲等等。我發(fā)現(xiàn)這些孩子們性格迥異，有的活潑、外向，有的內(nèi)斂、靦腆。在和孩子們互動的過程中，我也收獲了很多感悟。我發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)和游戲中都需要和我們一樣，穩(wěn)定的情感環(huán)境。譬如，以下幾點需要特別關(guān)注：

1、人際關(guān)系和情感表達

孩子們在這個年紀(jì)無法獨立完成生活中的各種瑣事，需要成年人的幫助。我們須借此機會，靠我們與他們的互動，來幫助孩子們發(fā)展社交技能和優(yōu)秀的行為和情感習(xí)慣。每天最基本的任務(wù)是與孩子們建立關(guān)系，傾聽他們的話語。在這個過程中，我們可以幫助孩子們表達情感或者解決一些日常問題。

2、簡單的贊揚或者互動能激發(fā)孩子的自尊心

在實際工作中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于自己的成就有很強的自我意識，如果我們借助點評或者表揚的手段去肯定他們的努力，孩子會愉快地表現(xiàn)出更多行為。

3、適時的引導(dǎo)與激發(fā)孩子的好奇心

幼兒身心十分發(fā)育，孩子們天生對世界充滿好奇心。教師須扮演好適時引導(dǎo)和容錯的角色，同時從經(jīng)驗出發(fā)，為孩子搜集各種有趣的知識、索求各種問題。

通過這一周的實習(xí)，我理解到了教師們的重要性。教師不只是直接教育孩子們，首要的場景是要為他們創(chuàng)造良好的教育模式，并創(chuàng)造情感的基礎(chǔ)。我漸漸認(rèn)識到了幼兒教育的重要性，同時我也想為這個領(lǐng)域做出更多的貢獻。

幼師的周記 篇5

幼師頂崗實習(xí)生周記

第一周：

這一周，我作為一名幼師頂崗實習(xí)生，踏進了幼兒園的大門。一進門，就能感受到空氣里彌漫著一種淡淡的兒童氣息，那是一種純真、天真、自然的氣息。

進入教室，一片歡聲笑語，孩子們在玩耍、學(xué)習(xí)和探索。陪伴他們的老師們笑臉相迎，非常熱情。我能感受到這是一群非常愛孩子、有責(zé)任感和熱情的老師們。

接下來，老師安排我和一位女孩子一起負(fù)責(zé)一班孩子。這位女孩子非常耐心，對孩子們很有耐心，很細(xì)心。我非常欣賞她，并盡力追趕她的步伐。

在這一周中，我充分利用自己的時間學(xué)習(xí)老師們的教育策略和教學(xué)方法。我在這周中了解到，每個孩子都是一個獨特的個體，他們需要有不同的關(guān)注和留心，以便能夠更加有益地學(xué)習(xí)和成長。這是我們作為老師要特別注意的地方。

另外，我還了解到每個孩子都需要在不同的年齡段得到特定的愛和關(guān)愛。在這方面，我還有更多的學(xué)習(xí)和了解要做。但是，我很高興我可以在這個非常友善和溫馨的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。我的第一周充實而快樂，更加堅定了我成為一名幼兒教師的決心。

第二周：

進入第二周，我逐漸適應(yīng)了幼兒園教學(xué)生活的節(jié)奏和氛圍。我發(fā)現(xiàn)自己的工作越來越熟練了，能夠獨立應(yīng)對不同的情況和責(zé)任。我漸漸地想我已經(jīng)成為了這個家的一部分，并開始享受這里的每一天。

這一周，我更加重視跟孩子們的交流和互動。我積極聯(lián)絡(luò)孩子們的家長，與家長溝通孩子的進展和學(xué)習(xí)成果，也試著在家長會上參與和諧的溝通。我相信，老師和家長之間的緊密聯(lián)系和合作，能夠給孩子們帶來更多的利益。

我感受到，一個幼兒園的質(zhì)量和特色，不僅體現(xiàn)在孩子們的家長生活和學(xué)習(xí)上，也源于老師們的互動和合作。我想這是一個非常特別的工作環(huán)境，每個人都要緊密協(xié)作，才能確保孩子們能夠取得最佳的效果和學(xué)習(xí)效益。

這一周，我很興奮地參加了許多教育課程和培訓(xùn)。這些課程包含各種方法和技巧，能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)、理解甚至引導(dǎo)孩子們的行為和情感。這種課程也加強了我們之間的交流和合作。

我非常感恩有這樣的機會，以頂崗實習(xí)的形式進入幼兒園，在這里學(xué)習(xí)和成長。每個日子都充滿了感恩與快樂。

第三周：

在幼兒園的第三周，我的工作又有了一個新的變化。我被安排在了不同的班級，跟不同的教師合作進行教育和管理。每個新的工作環(huán)境都充滿了新鮮感，需要我適應(yīng)和學(xué)習(xí)。

在新的班級中，我所看到的是一些不同的孩子，他們擁有與我之前接觸過的孩子們不同的特征。每個孩子都需要特別的關(guān)注和愛。這些孩子們需要不斷的鼓勵與肯定，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)和成長的動力。

同時，工作時間的逐漸增加，孩子們的數(shù)量和需求都增加了。這意味著我的時間安排和管理也逐漸變得更復(fù)雜和嚴(yán)謹(jǐn)。在這個新的生活節(jié)奏中，我需要更加努力地組織自己的行動，保證能夠準(zhǔn)時地完成各項任務(wù)和工作。

在這一周里，我理解到身為一名幼師頂崗實習(xí)生還有很多的探索和進展。我還需要更多的學(xué)習(xí)和理解，以更好地理解每個孩子的不同需求和特征。

總結(jié)：

這幾周的頂崗實習(xí)，讓我深深體會到當(dāng)一名幼兒園老師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在這里，不僅僅需要專業(yè)的知識和技能，還需要有耐心，有愛心，有責(zé)任感。我相信，無論我和其他老師有多努力，依然會存在一些不足和困難，但我們的努力和堅持會讓孩子們在這里學(xué)習(xí)和成長，打破成長路上的各種限制和誤解。我深深感到，當(dāng)老師是一種特別的、非常真摯且優(yōu)雅的職業(yè)。我非常感恩能夠在這個環(huán)境中工作，在這里好好學(xué)習(xí)和成長。

幼師的周記 篇6

周一：第一天實習(xí)

今天是幼師寒假開學(xué)實習(xí)的第一天，我興高采烈地來到幼兒園。雖然實習(xí)只有兩周的時間，但我也會好好努力，把自己的觀察和實踐能力充分發(fā)揮出來。

早上，老師帶著我們?nèi)⒓恿嗽绮伲缓箝_始了今天的主題活動——手工制作。我們和孩子們一起做了一些簡單的手工，如剪紙、畫畫和塑形。孩子們非常喜歡，他們興致勃勃地在課桌上來回奔跑，交流彼此的作品和心得。我感到很溫馨，看著這些小可愛的笑容，我的內(nèi)心也深深地感受到了這份幸福。

下午，我們開始了游戲時間。我在老師的指導(dǎo)下幫助孩子們玩了一些有趣的游戲，如“跳繩”、“撲克牌”和“珠心算”。孩子們在游戲中表現(xiàn)得非常活潑，他們?yōu)榱粟A得游戲而拼盡了全力。我感到被這份童真感染了，也想把我的童年找回來。

周二：與孩子互動

今天，老師帶我們?nèi)チ擞變簣@的大廳參觀，我們看到了許多孩子的畫作和手工制品。這些小朋友們的才藝簡直不可思議，他們散發(fā)出的無限魅力與創(chuàng)造力讓我感到十分驚喜。

下午，我們開始了互動時間，我與小朋友們唱歌跳舞、玩游戲和講故事。孩子們非常親切和友好，他們的天真與靈氣讓我感到非常舒服。在與孩子們的交流過程中，我深深體會到了教育的重要性，因為教育不僅是技能、知識的傳授，更是對孩子們思想、心理以及人格等方面的全面培養(yǎng)。

周三：親身體驗

今天，我們開始了實踐課程。老師讓我們親自輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，我感到非常興奮。我們學(xué)習(xí)的主題是“家庭成員和愛心”，我們向孩子們介紹了家庭中的不同成員和他們的角色，也展示了為他人和社會獻愛心的重要性。孩子們對我們所說的內(nèi)容非常感興趣，并積極參與到學(xué)習(xí)中來。在實踐教學(xué)中，我體驗到了做幼師的職責(zé)和滿足感。

下午，我們又有了一場全園的集會，一些小朋友表演了歌唱、舞蹈和說笑話。我感到非常興奮，我與孩子們共同參與到這一活動中，享受著自己和孩子們的共同舞臺。在集會后，孩子們和我擁抱一起，讓我感到自己的工作已經(jīng)得到了圓滿的完成。

周四：課程設(shè)計

今天，老師讓我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)計教育活動。我們首先了解每個孩子的興趣愛好，然后設(shè)計了適合他們的游戲和教育活動，保證孩子們在活動中得到我方所需的社交技能和相應(yīng)的知識。我們設(shè)計了一些簡單的活動，如“猜謎語”、“學(xué)英語”、“唱兒歌”以及“數(shù)學(xué)助手”。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€富有創(chuàng)造力和互動性的環(huán)境，讓他們充分展示自己的才華。孩子們?yōu)槲覀兊幕顒痈冻隽藷崆楹团d趣，并以光彩奪目的表現(xiàn)獲得了證明。

周五：總結(jié)與反思

今天是實習(xí)的最后一天，我們與孩子們好好地勾選了最后的時間，回顧了在這兩周時間內(nèi)發(fā)生的事情。

我感到有深度的思考與反思，這次實習(xí)讓我感受到了教育的重要性和幸福的真諦。我們?yōu)楹⒆訋砹丝鞓泛完P(guān)注，孩子們也為我們帶來了收益和動力。

通過這次實踐，我不僅深刻了解了幼兒教育的意義和方法，更明白了生命的意義。我相信，在以后的實際工作中，我將更加努力和堅持，為孩子們和社會帶來更大的價值。

幼師的周記 篇7

我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，即將面臨著實習(xí)的考驗，這次的實習(xí)經(jīng)歷將會決定我的未來職業(yè)生涯和個人發(fā)展方向。在此次實習(xí)前，我備受期待但也充滿著緊張和不安。同時，我也時刻銘記著自己的責(zé)任，要努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為孩子們創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境。

第一周的實習(xí)讓我深刻感受到作為一名幼師的工作并不容易，需要細(xì)心而耐心，需要責(zé)任心和創(chuàng)造力。我被分配到了一所幼兒園，我的班級是三到四歲的大班，這個班級有超過30個孩子。在第一天，我和我的指導(dǎo)老師一起布置了班級的環(huán)境，并準(zhǔn)備了教學(xué)用具。在課堂上，孩子們對我非常好奇，總是圍在我身邊詢問各種問題，當(dāng)我嘗試回答他們的問題時，我發(fā)現(xiàn)我的語言表達能力還很欠缺，我的聲音太小，看起來不夠自信。

為了改善這個缺點，我專門去學(xué)習(xí)了一些提高語言表達能力的技巧，并注重練習(xí)口語。我也花費很多時間在班級中觀察孩子們的行為，嘗試了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，然后結(jié)合這些信息，安排合適的活動促進他們的學(xué)習(xí)。

在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面，我也積極參與，認(rèn)真協(xié)助老師做好日常管理和班級衛(wèi)生清潔工作。即使在炎熱的夏季里，我也時刻保持著微笑和樂觀，用親和的態(tài)度贏得孩子們的喜愛。而且，每次心情低落時，我都會及時地找我的指導(dǎo)老師或其他老師，請求幫助和建議，這讓我感受到了身處這個團隊中的溫暖和力量。

在本周實習(xí)中，我學(xué)到了很多東西。我發(fā)現(xiàn)作為一名幼師需要具備很多專業(yè)知識和技巧，需要注重營造良好的教學(xué)環(huán)境和情感氛圍，并且要有真誠的對待每一位孩子。我也清楚意識到個人的心理素質(zhì)和溝通能力是非常重要的，必須時刻關(guān)注自己的表現(xiàn)并不斷提升。

在未來實習(xí)的日子里，我將持續(xù)付出更多的努力和時間，不斷前進并努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

記周日周記(匯總14篇)

周記是一種獨特的記錄我們思維和情感的形式，無論在人生旅程中的哪個階段，都極其重要。堅持寫周記有助于我們更好地管理時間，從而獲得最大的收益。為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意編輯了這篇“記周日周記”，希望讀者在閱讀后能有所收獲！

記周日周記 篇1

如果問我最無聊的是哪一天，我說是周末，你信嗎？

聽到“周末”這個詞的時候，相信不少人都會瞪大眼睛，張大嘴巴：“周末怎么會無聊呢？”周末有兩天的休息時間，你可以去外面看看，到處走走，沉浸在美景之中，不是很有趣吧？如果你真的這樣覺得，那就大錯特錯了。

現(xiàn)在的學(xué)生黨，一到周末就有這個那個的補習(xí)班，學(xué)這樣那樣的才藝，時間排得緊緊的，容不得一點偷懶啊。

天才剛蒙蒙亮，他們就“開工”啦。洗漱、吃飯、換衣服，整理完畢，背上書包，預(yù)備，走。不對，應(yīng)該是“跑”。大人們帶著還未清醒的小孩子，一路跑到補習(xí)班門口，無聊的一天開始了。

他們坐在下面，老師在上面講，上課時間漫長，更是無趣了。講臺下，有搞小動作的，有竊竊私語的，有望著黑板發(fā)呆的，還有打電子游戲的認(rèn)真聽課的屈指可數(shù)。

一節(jié)課2個小時，下課了，他們又像趕火車似的，向下一個補習(xí)班沖刺，偶爾認(rèn)真聽課的他們，好像只是為了不讓大人們花冤枉錢罷了。對了，我可不是這種人，我知道他們，因為我身邊就坐著幾位”這類人”。

回到家，就輕松了？no，你忘了件重要事情——你的雙休日作業(yè)，慢著，先讓他們喘幾口氣。伴隨著周末作業(yè)的減少，雙休日的時間也所剩無幾了，等到作業(yè)消滅完，估計周末也差不多結(jié)束了。

沒錯，周末就是如此無聊，有著這樣遭遇的人，年齡不同，_別不同，地區(qū)不同，家境不同，但他們都有一個共同的心聲：“爸爸媽媽，給我們一些屬于自已的`時間，好嗎？”

記周日周記 篇2

邁著輕盈腳步，滿懷欣喜熱望，我們重新回到了美麗校園，在一張張熟悉面孔氛圍里，開始了新征途。

在過去學(xué)習(xí)生涯中，無論你是否擁有過歡笑，這都已成為永遠記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學(xué)問。老師為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個性，完善人格天地，你個性可以去張揚，你雄心可以去戰(zhàn)士，課堂是你們放飛夢想樂園。著這里，有知識甘露任你吮吸，有思維天空任你翱翔，有智慧寶庫等你開啟，有未知世界等你去解迷，有諸多權(quán)威盼你去挑戰(zhàn)………

也許你目是考上自己理想初中，也許你目是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對不能沒有。這一路不會是一帆風(fēng)順，它總會有讓你黯然流淚時候，不管怎樣，都不能被任何困難打倒！終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會需要，人類共識。青春年少你們，有是精力，有是熱情，你們即將充滿激情踏上征途，未來是你們，請把握住今天，去圓你們塵封與記憶深初夢吧！

記周日周記 篇3

初二的生活枯燥無味;初二的生活絢麗多彩;初二的生活像一口危險的陷阱;初二的生活又像是一個提高速度的加速度器。

每天的早晨、中午、晚上我們都重復(fù)著同樣的機械似的動作，洗漱，吃飯，上學(xué)、回家。每天都要反反復(fù)復(fù)地做這些動作，太煩人了“今天機器又壞了，微機課又上不了了”。班長在上邊又發(fā)布了哪個消息，又一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們無事可做，便都趴在桌子上“養(yǎng)精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無味了。

“一、二、三、四、”“一、二、三、四”......這是我們第二次隊列廣播比賽，看!我們?nèi)雸隽耍覀兏鱾€精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場一周，然后走向主席臺。那山呼海嘯般的口號震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學(xué)們一陣一陣經(jīng)久不息的掌聲，終于，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動五花八門，這樣的生活真是絢麗多彩。

初二的生活像是一口危險的陷阱，只要你一不留神，就會墜入萬丈深淵，不能自拔。因為這里有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那么有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內(nèi)心，最后墜入萬丈深淵。二是在它們還沒有完全吞噬你的時候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來。三是當(dāng)以你的力量已經(jīng)無法逃出時，那你就應(yīng)該馬上呼喚老師，讓老師撒下?lián)嵛磕阈撵`的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”。就以早戀為例吧，中國的早戀的中學(xué)生不是一個兩個的，而在家長和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜題名的學(xué)生有多少，因不聽老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學(xué)生又多少?初二就像是一口危險的陷阱，把你能想到的最壞的詞語用在它身上，對它來說，那絕不是夸張!

初二的生活又像是一個提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會甩開大部隊，脫穎而出，初二的生活就像是F1賽場，所有用的車都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會一路領(lǐng)先。 生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那么你就會得到意外的驚喜。俗話說的好“付出總有回報”。如果你付出的是種子，那么回報你的就是果實;如果你付出的是一棵小樹，那么回報你就是一片綠蔭;如果付出的是現(xiàn)實，那么回報你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那么初二就是那第二棒，它會為勝利打下堅實的基礎(chǔ)，如果你在這時裝上加速器，那么你就會突飛猛進，領(lǐng)先在前，這樣就會為你的第三棒、第四棒和最后的勝利奠定堅實的基礎(chǔ)。

初二的生活即將逝去，無論他是什么樣的是枯燥無味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請珍惜初二吧!他讓你放飛理想，收獲明天!

記周日周記 篇4

兩個月的暑假時光匆匆走過了，我們又迎來了新的一學(xué)年?，F(xiàn)在我是一名四年級的小學(xué)生了，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，迎接下一學(xué)期的升學(xué)考試。雖然我以前的成績都還不錯，可是我想：以前的成績是以前的，并不代表現(xiàn)在，四年級大家都是站在同一起跑線上，不好好學(xué)習(xí)怎么對得起家長和老師們的期望呢？

開學(xué)已經(jīng)一周了，可是我已經(jīng)感覺到四年級和五年級的不同，肩上好像增加了許多的重量。不過，新的一學(xué)期，我也認(rèn)識了許多位新老師，他們有的幽默風(fēng)趣，有的很嚴(yán)厲，有的充滿了內(nèi)涵，有的則陰晴不定……

先說說語文老師吧！他不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任，叫袁老師。袁老師雖然有些嚴(yán)厲，但是他講課的內(nèi)容很豐富，而且還把我們班管理地有條不素，我們無不暗暗佩服??！

數(shù)學(xué)的林老師是個和藹而又細(xì)心的老師，她上課的時候，給我們講的很仔細(xì)，生怕漏掉了什么，只要有我們不懂的題目，林老師就會不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。

還有實踐課的老師，雖然還沒有做過自我介紹，但是她已經(jīng)給我留下了深深的印象，上第一節(jié)實踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的第一印象就是內(nèi)涵很豐富。

當(dāng)然，我們最喜歡的還是教音樂的黃老師啦！她很幽默，上音樂課的時候，讓我們玩游戲，游戲一直持續(xù)到下課，在游戲期間，只要說一句話（當(dāng)然可以回答老師的問題嘍！）就要聽同學(xué)們的，表演一個節(jié)目。勇鑫連著犯了3次規(guī)，結(jié)果就更不用說了，表演的節(jié)目讓我們笑得都喘不過起來了！

當(dāng)然，現(xiàn)在我們升入了四年級，就是全校1~5年級同學(xué)的哥哥姐姐了，我們要做個好榜樣才行！記得開學(xué)四天里，我們四年級做早操，升國旗都有被校長老師們表揚，我心里呀，別提有多高興了！

新的學(xué)期，新的開始，同學(xué)們，努力加油，讓我們度過小學(xué)生涯的最后一年！

記周日周記 篇5

20xx年X月X日 X天

開學(xué)了!我們的學(xué)校發(fā)生了很多變化，來了新同學(xué)，老師也換了漂亮的新衣服。不過，最有意思的是還出現(xiàn)了“小學(xué)生擺地攤賺文具錢”的新鮮事!

原來，我們?nèi)昙壦陌嗟狞S子宵同學(xué)開學(xué)時大家都需要包書殼的機會，在學(xué)校門口擺地攤賣起了包書殼，一上午就賺了26元錢。他用這筆錢給自己買了新文具。他說這次“地攤生意”是他媽媽給他安排的第一堂課，目的是想通過做買賣來鍛煉他的社會實踐和自立能力。

假期里，我和我的好朋友龍龍也擺了幾天地攤，在家樂福旁邊賣我的舊書。我給書攤制作了廣告牌，叫“寶貝書攤”，還用媽媽的手機錄了廣告詞反復(fù)播放：“走過路過不要錯過，好書難得便宜賣羅!”不過我可沒賺到很多錢，開頭的兩個晚上才賺了五角錢!

我想，我是因為沒有象黃子宵那樣抓準(zhǔn)機會吧。擺地攤雖然很辛苦，但是充滿了樂趣。

現(xiàn)在，我們武漢市政府提出了“全民創(chuàng)業(yè)”的口號，看來，這股創(chuàng)業(yè)風(fēng)已經(jīng)吹進小學(xué)校園了。

記周日周記 篇6

今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到馬鞍池河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。我差點成了一只落湯雞。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是偷雞不成，反失把米。

平時的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會我一定多接觸接觸大自然

記周日周記 篇7

開學(xué)四天了，我想家了。在這個學(xué)校里，我沒有一個朋友，每天，看到別人在一起說說笑笑，我就更想家了。想我的同學(xué)，想起我們以前在一起快樂學(xué)習(xí)的情景。我知道我來這里是學(xué)習(xí)的，但我不由得想他們，不知道他們對新的生活適應(yīng)嗎?在新的學(xué)?？鞓穯?同學(xué)們都是許多人上一個學(xué)校，只有我，自己特別寂寞。我還想我的父母，想起我們一家人在一起吃飯那其樂融融的景象，想起我們一起去散步的景象，想起……我的眼淚就不由地往下掉。在新的學(xué)校，我不適應(yīng)這里的生活，雖然我自己告訴自己早晚都要適應(yīng)，但不知道為什么，我總是想家。我每天數(shù)著日期，看哪天可以回家。中午吃飯時，我自己坐在長凳上，覺得特別凄涼，想家的念頭就越發(fā)強烈。我聽說星期五下午五點才可以回家，我好失望啊!真希望時間可以提前一點兒。

記周日周記 篇8

在開學(xué)的第一周，我們班換了數(shù)學(xué)老師，她姓王。王老師個子挺高，說話聲音洪亮，風(fēng)趣幽默，批改作業(yè)認(rèn)真，把錯誤總是先標(biāo)出來，讓我們改正，她上課的時候讓我們先把答案說出來，再說過程，和別的老師講課方式不一樣。她對我們要求很嚴(yán)格，我覺得這個老師挺不錯。

已經(jīng)進入五年級，這是最關(guān)鍵的一年，昨天我們開了班會，因為一些同學(xué)破壞課堂紀(jì)律，影響了大家學(xué)習(xí)，我要從自身做起，上課不做小動作，不說話，更加嚴(yán)格要求自己，我呼吁大家都這樣做，維護班集體的秩序和榮譽，開學(xué)了一個星期，我沒有完全投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，缺乏學(xué)習(xí)的熱情，總想偷懶多玩一會兒，我的問題就是“勤奮”不足，要改變一下我的學(xué)習(xí)方式。我要學(xué)會珍惜時間，抓緊學(xué)習(xí)。

記周日周記 篇9

軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，漫長的學(xué)期生涯開始了。說漫長也不漫長，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)第一周已經(jīng)過完了，這一周過的怎樣樣我感覺不錯。

經(jīng)過這一周的適應(yīng)期我感覺自我的寫作業(yè)速度明顯快多了，可能是老想著寫完作業(yè)早點睡覺的緣故吧?？墒亲罱R馬虎虎鼻涕蟲又蘇醒了，在我的腦子里亂跳，把我的記憶都放跑了。比如：教師讓帶的東西，回來時還記的呢，可經(jīng)剛剛過了一分鐘又忘了。還有一次，去學(xué)校的時候，把車鎖好，把鑰匙忘包里了。當(dāng)時急的我眼睛對到了一齊；眉頭擰在一塊；其他的五官迅速扭曲。我立刻跑進車棚把鑰匙拿了出來，真是有驚無險啊！

我雖然馬虎可是從來不遲到，因為下周開始正式學(xué)習(xí)了，不養(yǎng)成一個好習(xí)慣怎樣能行馬虎的壞習(xí)慣我必須盡快改正。

記周日周記 篇10

我們身在花都成教，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂的樂章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的`笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動的春響。

人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時的點點頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無限美好的風(fēng)韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風(fēng)采么？其實我說的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個很大很大的水庫叫芙蓉水庫，在平靜的水面上時不時的蕩出幾個圈圈走得好遠好遠，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個角落每一寸土地哪個不是造美極致?。?/p>

我覺得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣，孕育著祖國的未來的遙藍，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏，就連那蒼翠欲動的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動的球兒可不是要翻出個明天的太陽？因為年輕，所以我們無限的暢想，因為我們年輕，所以我們無限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……

記周日周記 篇11

開學(xué)的第一周，我覺得自我的字比以前好看多了，也有很大的提高。

開學(xué)的第二天，我們就進行了第一次聽寫，我的字寫得還行，得了一百分，潘教師還發(fā)短息告訴所有家長，回到家，我還聽了媽媽的表揚，我心里那是一個歡樂。媽媽說：“不能驕傲，也不能不前進，這寫字不錯，表揚?！?/p>

又一次的聽寫，我又是一百分，這次媽媽的評價是：“不錯，我期望你以后都做到字好看，分?jǐn)?shù)也要堅持在95分以上。”從媽媽說完那句話起，我就更加地加把勁地認(rèn)真并仔細(xì)地去學(xué)習(xí)，去努力。

開學(xué)第一周的最終一次聽寫開始了，我一聽，要聽詞語，開始沒第一次那么有自信了，可是我還是要奮斗一下?！坝忠话??！蔽遗d奮地喊，我想回家肯定又能夠被媽媽表揚。

一次又一次的積累，我前進了一大步，也長了許多知識，我還要更加努力，我會更棒的！

記周日周記 篇12

開學(xué)第一周，我就聽見有個同學(xué)說這老師母親生病了，我聽了以后非常傷心，因為這意味著語文課不能上了，所以我特別特別傷心。

但是，我不能因為趙老師來不了不上課了呀，所以我還是安安穩(wěn)穩(wěn)上課吧！

這幾天，我們同學(xué)都很積極，但是，有些不聽話老師都管不了，因為那些同學(xué)不是趴著就是坐不住，就好說話，然后聶紅兵老師就想了一個辦法，說一次話，做五道題，不過有些同學(xué)還是不聽話，上語文課時候，聶紅兵老師請別班語文老師來給我們上課。

上別科目時候，有些同學(xué)就更是不聽話了，體育課上，張云超老師一走，王柔嘉就開始張牙舞爪，與于琳蕾說話，張云超老師一來，比誰到站好。

上美術(shù)課，王柔嘉不聽老師指揮，在剪一些卡紙什么，剪完了還要給我同桌看，所以，害得我們一次又一次站起來。

這就是我們這周表現(xiàn)，朱趙老師母親早日康復(fù)。

記周日周記 篇13

這天下了朦朦細(xì)雨。清晨，我走在上學(xué)去的路上。走到郵政局門口時，就聽見一位中年婦女對一個十三、四歲的小姑娘大聲喊道：“昨天你還有一元錢沒給我！”原來這個小姑娘和那位中年婦女都是在郵政局門口擺攤給人擦皮鞋的。昨天一位先生和位小姐來擦皮鞋，那位先生在站姑娘那兒擦，那位小姐在中年婦女那兒擦，最后先生幫那位小姐一起付了錢，共拿了四元錢給她們，叫她們?nèi)シ帧Ｐ」媚锝又X，于是只給了中年婦女一元錢，那位中年婦女后來才聽在一起擦皮鞋的另一位婦女說，那位先生給了她們一人2元錢，而小姑娘只給了她一元錢。所以第二天一大清早就問小姑娘要回一元錢。

我看著她們倆，聽著她們講得話，既好像很俗氣，但又讓人不能不點頭。我聽到中年婦女的叫喊聲時第一感覺就是那位婦女太小氣了，就一元錢也要和小姑娘爭。但后來仔細(xì)想一想又覺得自己很慚愧，一元錢也是我們生命的組成部分，只有這樣的一元錢，才能夠成十元，一百元，一千元，上萬元錢。一元錢也是我們生活的最根本。我繼續(xù)向前走，向四周望去：一路上有很多農(nóng)婦賣給蔬菜，還有的囔著：“波菜一元錢一把！”“芹菜一元錢一斤！”“豆干一元錢一斤！”的吆喝聲。再向前走，到了金冠蛋糕的專賣處，里面又有“波蘿面包一元錢一只”，“火煺夾心一元錢一只”，“千層糕一元錢一只”……。我忽然間覺得這一元錢對我們的作用多大，我更覺得每一個活在世上的人都是在這這一元錢奮斗！就讓我們好好珍惜這一元錢吧，也許它對你的作用會更大。

記周日周記 篇14

今天是開學(xué)的第一天，我們要舉行開學(xué)典禮。這次開學(xué)典禮的主題是——好習(xí)慣，就是做好每一件小事。

中午吃過飯沒一會兒，老師就讓我們背上板凳到大操場（集中）。我們很高興，在樓道上就已經(jīng)紛紛議論起來了，有的在猜測開學(xué)典禮的內(nèi)容，有的猜這次我們班的位置等。

到了操場，這里早已人山人海，（各班同學(xué)都坐在指定的位子上）。跑道前面搭了一個約10米寬的臺子，上面擺放著七八張桌子，領(lǐng)導(dǎo)、老師們正（坐在位子上）笑瞇瞇地看著大家。

典禮開始了，熱鬧的操場馬上安靜下來。首先是一個女老師發(fā)言，她說了很長時間，然后是學(xué)生代表發(fā)言，他拿出稿子照著念，沒什么感情。最后是校長講話。我坐在人群里靜靜地聽著，原本覺得應(yīng)該很好玩的的開學(xué)典禮這時卻覺得很沒意思。

大約過了一個半小時，典禮結(jié)束了，同學(xué)們便在老師的帶領(lǐng)下回到了班級。開學(xué)典禮真是一個看上去很隆重，其實很沒意思的儀式呀！

班里的周記匯總

學(xué)生時代我們大家應(yīng)該都接觸過寫周記吧，每周記錄周記有利于我們更加準(zhǔn)確地把握自己的情感變化，我們在寫周記時需要注意哪些方面呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您搜索到的班里的周記相應(yīng)資料，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

班里的周記(篇1)

在12班這個大家庭中，我們的臉上時刻洋溢著燦爛的笑容，這要歸功于給我們制造歡樂的同學(xué)們。

不過，要想當(dāng)我們班的搞笑大王可不是那么容易的。我們班的現(xiàn)任搞笑大王孟慶旸，身子圓圓胖胖，大眼睛炯炯有神，長著兩顆尖尖的虎牙，給人一種與眾不同的感覺。他曾經(jīng)多次被老師氣憤地叫到辦公室，可是每次都滿面春風(fēng)地蹦出來，并且嘴里還不時地發(fā)出笑聲。

就算在課堂上，他也毫不遜色。有一次，我們上地理課，突然聽到有人大聲喊救命啊，救命啊，我流鼻血啦，再不救我，我就死了!不用想，這肯定就是孟慶旸。他一邊喊，一邊笑，跑了出去，引得我們哄堂大笑，就連老師也被他逗笑了!

我們班里還有很多搞笑人物，在這里就不一一介紹了。我們12班的樂趣，主要歸功于那些搞笑制造者，正因為有了他們，我們學(xué)習(xí)起來才會格外輕松!

班里的周記(篇2)

我們班最近下課幾乎都沒有人敢在教室玩了，這是為什么呢？

因為我們班最近裝上了監(jiān)控，它就裝在我們的黑板上方，非常小，就像一雙可怕的眼睛一樣虎視眈眈地瞪著我們，仿佛在對我們說：你們的一舉一動都逃不過我的法眼。我們見到了都毛骨悚然，心里總是忐忑不安，生怕被老師抓個現(xiàn)行。于是我們大家討論了一下，覺得可以把游戲場所搬到教室外面，在那里能玩一些棋牌類游戲?？扇f一老師來了怎么辦呢？大家又湊到一塊兒，你一言我一語地發(fā)表自己的意見。過了一會兒，大家討論出了一個滿意的方案：可以在走廊上玩，大家輪流放哨，老師來了，哨兵發(fā)出警報，讓其他人去樓上避避難，老師走了再下來繼續(xù)玩。于是第二天，同學(xué)們就把哪些棋牌游戲帶到學(xué)校，同學(xué)們都手捧著這些東西，坐在走廊上玩了起來。同學(xué)們似乎忘記了班上盛行很久的斗筆，個個都成了棋牌類游戲迷。

現(xiàn)在你們知道為什么都沒人在教室玩了吧，都是那討厭的監(jiān)控，讓我們沒法在教室里自由自在地玩耍。

班里的周記(篇3)

今天上數(shù)學(xué)課的時候，數(shù)學(xué)老師讓寫作業(yè)，寫完后又對了一遍答案。就讓我們開始寫語文作業(yè)。

數(shù)學(xué)老師一走，班里有些人就開始說話，起哄。導(dǎo)致其他人也被傳染，就這樣班里亂成了一鍋粥。有一位同學(xué)受不了了就到上級去打小報告。不一會兒，司令員推門進到了教室，我們立刻被威嚴(yán)的氣勢給鎮(zhèn)壓住了，我們的嘴也立刻被封住了，好像連螞蟻在地上爬的聲音都能聽見。

老師大發(fā)雷霆，經(jīng)過一番訓(xùn)斥后，我們心里感覺特別不是滋味，因為老師讓我們在清明節(jié)假期里，把一到十八課一字不落的抄下來。就這樣，去旅游的計劃泡湯了。為什么這樣對我，我又沒有說話。

從這件事上讓我明白了，我們要做到老師在和不在都一個樣。

班里的周記(篇4)

我們班有一個號稱“開心果”的人。他梳著一個長長的辮子，偏向瓜子臉。別看她一副文文弱弱的樣子，你可千萬別小瞧她，她逗人開心的功夫那可是一級棒！不信？不信咱就瞧一瞧。

記得有一次，我考得很差，垂著頭坐在座位上，眼淚像斷了線的珠子一滴一滴往下掉，好多同學(xué)都來安慰我，可我仍然很傷心?！伴_心果”發(fā)現(xiàn)了，跑到我身邊說：“你怎么不開心了，讓我痘痘你！”于是，她大踏步地走到講臺上，扯開嗓門大聲喊道：“女士們，先生們，老人們，小孩們，路過的，出來打醬油地，都像我這邊看呀！”她向前一步、后退一步就開始演唱《終極三國》里面她最拿手的歌。她雙眉聚在了一起，嘴巴張成了“o”型，擺出一副痛苦的表情，鬼哭狼嚎般地唱了起來。就這樣，一首很好聽的歌葬送在她的手里?？此钑r那股認(rèn)真勁和那滑稽的表情，我忍不住破涕為笑。

看，這就是我們班的“開心果”，這次你相信了吧！有時間你也來我們班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。

班里的周記(篇5)

我們班呀，有這樣一個女孩：性格活潑開朗，學(xué)習(xí)也是數(shù)一數(shù)二的，而且還是我們班的“背書大王”呢！她有一雙機靈的大眼睛，一閃一閃的，好像會說話似的，翹起鼻頭充滿了倔強，她就是我們班的“開心果”——張思揚。

一想起張思揚開朗幽默的性格，即使再大的煩惱也會被拋到九霄云外。記得有一次我們在操場上體育課跑步時，同學(xué)們個個都喊著：“熱，熱，好熱?。　倍紵岬煤沽鳑驯?。張思揚見到大家情緒低落，說：“出汗是件好事，可以省下這個月的洗澡水，算是為節(jié)約水資源做出貢獻吧?！币粫r之間，同學(xué)們的壞心情一下就變成了好心情。

還有一次，我們班的兩名同學(xué)在打架，班長和老師都不在，同學(xué)們都無力勸解。這時，張思揚笑嘻嘻地跑過來說：“加油！加油！左出拳，右出拳，快出！出呀！”這兩位同學(xué)聽了張思揚的話明顯有些不好意思了，一場風(fēng)波就這樣平息了。

你們看，這個就是我的好朋友張思揚，她是那么可愛、幽默??！

班里的周記(篇6)

今天，我們班的吳文軒吐了，呂老師發(fā)現(xiàn)了，趕忙讓吳文軒去老師的辦公室，讓班主任姜老師給吳文軒的爸爸，媽媽打電話，又吩咐鄭光華和李展鵬去弄點兒土來蓋住，這是，有些同學(xué)撕了點衛(wèi)生紙堵住鼻子，有的捂住鼻子叫道：”好臭?。『贸舭?！“可是當(dāng)時，我們誰也沒有想到自己是怎么得到的紅領(lǐng)巾！得到了紅領(lǐng)巾應(yīng)該要更加努力地怎么做！很快，鄭光華和李展鵬回來了，他們弄了點土蓋住吐的臟物，然后，回去了。一節(jié)課很快過去了，二節(jié)課，三節(jié)課也過去了。卻沒有一個人去管贓物，知道第四節(jié)課，姜老師來了，把這件事一說。我和王欣欣，李冰月。，李展鵬，鄭光華幾個人拿著掃把和簸箕不怕臟，不怕臭就干了起來，不一會兒，嘔吐物就被清除干凈了，我們開心的舒了口氣。

生活中，別人關(guān)心你，你也要關(guān)心他人。這樣才能是一個整體，有一句話是這樣說的”增人玫瑰，手有余香“不是嗎？

班里的周記(篇7)

一天下午，發(fā)生了一件可怕的事，這件事讓我害怕極了。

那天下午第三節(jié)是自習(xí)課，我的同桌——小浩在認(rèn)真地寫作業(yè)，然后我就看見小文拿著筆在小浩的作業(yè)紙上瘋狂地點小點點，然后又搶了小浩的筆，小浩沒有理小文，一心想趕緊寫作業(yè)。這下小文來勁了，又開始用筆點小浩的眼睛，小浩沒有辦法，只好在桌子底下寫，然而小文還再次用桌子撞小浩的頭，撞的聲音很響。我想，小浩一定很疼。就在這時，火山終于忍不住爆發(fā)了，小浩一下子跳了起來，嘴里還罵了小文幾句。我的心里突然”咯噔“一下，心想：”完了，小文肯定惹禍了！“

我眼睜睜地看著小浩走下自己的位子大步走到小文那里，”咣咣“扇了他兩巴掌。我當(dāng)時簡直驚呆了，不敢相信眼前的一切……

”人不犯我，我不犯人“一開始小文先招惹了小浩，所以錯在小文，我想這個教訓(xùn)對小文有很大的幫助。誰讓小文整天有事沒事去”逗“同學(xué)呢？小浩的進步同學(xué)們有目共睹，打同學(xué)的事情也已經(jīng)成為歷史。不過今天的小浩沒有控制好自己，也是很不應(yīng)該的。

發(fā)生在教室里的這件事，對我們每個同學(xué)的教育都很大。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，對待別人應(yīng)該寬容大度。希望以后再也不要發(fā)生這種事情。

班里的周記(篇8)

活動目標(biāo)：

1、喜歡通過動手操作來探究生活中的問題。

2、知道生活中有些東西是容易吸水的。

3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

4、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、水盆若干、教師表演魔術(shù)用的水杯兩個（兩個水杯外觀要一樣，下半部分要有杯套，一個水杯下半部分塞有干毛巾，一個不用塞），幼兒實驗用水杯人手一個（底蓋能打開，并做成紅色底蓋），酸奶盒人手一個、實驗記錄卡人手一份、水彩筆每組一盒、擦桌布每桌兩塊，將幼兒分成四組。

2、干毛巾、塑料花片、泡沫塊、海綿塊、石塊、豆子、棉花，以上物品每組若干。

有樣?xùn)|西用途大，無色、無味、透明的，魚兒愛在里面游，人們口渴喝個夠。

2、師：你們真聰明，一下子就猜到了是水。那好，今天趙老師要給你們表演一個關(guān)于水的魔術(shù)，你門想不想看？

⑴教師邊表演邊講解：A：老師這有一個空杯子（沒有塞毛巾的杯子），請小朋友們看一看（證實杯子確實是空的），我用酸奶盒舀滿滿一盒水倒進杯中，然后把杯子倒過來（哦，水有流回到酸奶盒里了。）

B：用一塊紅布遮住，換另外一個塞有毛巾的杯子，再倒一盒水進這個杯中：“現(xiàn)在趙老師要把水變沒，我變！我變！我變變變！（邊搖晃杯子邊說）。然后把杯子倒過來，（咦？水呢？到那里去了呢？誰知道？）

師：你們說出了這么多答案，那那個是正確的呢？還是讓我來揭開秘密吧，閉上眼睛大聲數(shù)一、二、三，（幼兒數(shù)到三的同時把兩個杯子都拿出來，并把杯套取下來，讓幼兒看到原來是兩個杯子，發(fā)現(xiàn)不同，一個有毛巾一個沒有。）

師：有的小朋友說，水跑到毛巾里去了，是不是真的呢？讓我們一起來看一看（把毛巾從杯中取出，擰一下，確實能擰出水來）

師：你們真聰明，猜對了，水果然是被干毛巾吸走了，那請你想一想還有什么東西也是容易吸水的呢？

師：你們想出了這么多東西，真不錯。今天老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料，有棉花、石頭子、豆子、海綿等，你們可以用這些材料試試看到底誰能吸水。每個小朋友都有一個水杯，杯子紅色的底蓋是能打開的，打開后你可以把你要做實驗的物品放進去，比如說毛巾（邊說邊作示范操作）把毛巾塞進去后再把紅色底蓋蓋上，舀一盒水從杯口倒進杯里，再把杯子倒過來，看一看水是流回來還是被吸走？做完實驗后把結(jié)果記錄到你的實驗記錄卡上。（幼兒進行實驗，教師提醒幼兒實驗后記錄實驗結(jié)果）

師：XX用太陽來表示干毛巾能吸水；用月亮來表示石塊不能吸水，XX用“V”來表示棉花能吸水；用“X”來表示塑料花片不能吸水，老師也有自己的記錄方法，我用“”來表示XX能吸水，用“”來表示XX不能吸水。（在黑板的'大記錄表上進行總結(jié)）

（四）活動延伸：

生活中還有很多能夠吸水的東西，比如你們剛才說的土壤、布、等我們還可以回家后試一試，然后自己做記錄卡，把實驗結(jié)果記錄下來。

（當(dāng)然在實驗過程中，也許幼兒將會發(fā)現(xiàn)各種各樣的問題如：為什么毛巾能吸水，石頭不能吸水？為什么往塞滿了毛巾的杯子里倒一盒水進去就能被毛巾吸掉，而再倒一盒進去，把杯子倒過來水就能流回一點來？等等，如果發(fā)現(xiàn)問題，我將引導(dǎo)幼兒繼續(xù)對他們感興趣的問題進行探究，準(zhǔn)備作為延伸活動或繼續(xù)組織下一次活動。）

教學(xué)反思：

學(xué)生是課堂的主人，通過多讓學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生對事物的觀察能力，以及對相關(guān)資料的收集、分析、整理能力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動性，進一步喚起學(xué)生對生活的親近感，使他們更加熱愛科學(xué)。