評審方案

發(fā)布時間:2023-12-02 評審方案

評審方案。

平常做事如果沒有計劃，著急的時候就會一團亂，在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中。我們需要制定相關(guān)方案去實施，方案是要能解決現(xiàn)存問題的一種計劃，活動方案的格式和要求是什么樣的呢？下面編輯為您帶來了“評審方案”的相關(guān)內(nèi)容，如果您還需要了解更多相關(guān)的內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

評審方案(篇1)

預(yù)算評審是一項非常關(guān)鍵的工作，它對于一個企業(yè)或者組織的發(fā)展具有非常重要的作用。預(yù)算評審方案是為了幫助企業(yè)或者組織高效地進行預(yù)算評審而制定的一套具體的、詳細的方案。下面我們來詳細了解一下預(yù)算評審方案。

首先，預(yù)算評審方案應(yīng)當(dāng)非常具體。這意味著它應(yīng)該包括所有需要考慮的資源以及與預(yù)算相關(guān)的所有課題。這些資源包括人員、設(shè)備、資金、材料以及其他相關(guān)方面的費用。此外，預(yù)算評審方案還應(yīng)該列出與預(yù)算相關(guān)的所有費用項目，如行政費用、辦公用品費用、研發(fā)費用等。這樣，預(yù)算評審方案就可以為企業(yè)或組織提供一個清晰的指導(dǎo)框架，以便更好地進行預(yù)算評審。

其次，預(yù)算評審方案還應(yīng)該非常生動具體。也就是說，它不應(yīng)該被說明書般的文字描述所束縛。相反，它應(yīng)該以易于理解的方式呈現(xiàn)，通過圖表、表格等視覺化的方式來闡明。這有助于更好地理解費用的來源和額度以及預(yù)算的支出和收入。只有這樣，才能夠全面理解一個預(yù)算評審方案。

然而，預(yù)算評審方案還需要有更具體的細節(jié)，以確保預(yù)算評審的有效性。例如，在審議過程中，我們必須對每個具體的資源進行具體的預(yù)算，這包括薪資、稅費、信用額度、物品成本等。此外，要考慮到未來可預(yù)見的變化，如通貨膨脹或新的市場趨勢等，這可以幫助企業(yè)或組織更好地規(guī)劃預(yù)算。

最后，預(yù)算評審方案還應(yīng)該提供一些關(guān)鍵的考慮和決策因素，以便為企業(yè)或組織在預(yù)算評審過程中提供參考。例如，在審議中，往往可能會出現(xiàn)某種資源不足的情況。在這種情況下，企業(yè)或組織應(yīng)該考慮到資金提供方的性質(zhì)以及商業(yè)借貸的成本因素。相反，如果雖有額外資金，但這些資金的投資回報率非常低，那么企業(yè)或組織需要考慮是否要使用這些資金。這些因素都需要在預(yù)算評審方案中考慮到。

總的來說，預(yù)算評審方案對于企業(yè)或組織的成功非常重要。在制定預(yù)算評審方案時，必須具體、生動、細致以及提供關(guān)鍵的考慮和決策因素。這樣，企業(yè)或組織就可以更好地規(guī)劃預(yù)算和管理企業(yè)。

評審方案(篇2)

基坑開挖專項施工方案

一、工程概況：

本工程項目為萊蕪市孟花園村舊村改造14#住宅樓，位于萊蕪市花園北路與魯中大街交匯處，建筑高度為55.2米，建筑面2積為11740.09 m。地下室兩層，地上十八層，剪力墻結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)類型為筏板基礎(chǔ)。

工程特點：

本項目工程基礎(chǔ)開挖最深超過5m，工程場地相當(dāng)開闊，故采取放坡挖土，這種最經(jīng)濟的基坑開挖放式，工程呈東西方向，存土空間比較充余?，F(xiàn)場坡道預(yù)留東部，東部道路為現(xiàn)場主干道。

二、方案編制依據(jù)

1、《工程地質(zhì)勘察報告》

2、工程施工圖設(shè)計

3、施工采用規(guī)范、規(guī)程及國家和地方相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

《建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（GB 50202-2002）《混凝土工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（GB 50204-2002）《建筑基坑支護技術(shù)規(guī)程》（JGJ 120-99）《鋼筋焊接及驗收規(guī)程》（JGJ 18-2003）

《建筑安裝工程質(zhì)量檢驗評定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GB50300-2001）《建筑工程施工測量規(guī)范》（DBJ01-21-95）《建筑機械使用安全技術(shù)規(guī)程》（JGJ33-2001）《施工現(xiàn)場臨時用電技術(shù)規(guī)范》（JGJ46-2005）《混凝土質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)》（GB50164-92）

《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ46-2005）《建筑邊坡工程技術(shù)規(guī)范》（GB50330-2002）《錨桿噴射混凝土支護技術(shù)規(guī)范》（GB50086—2001）其他有關(guān)的規(guī)范、規(guī)程及圖集

三、施工準(zhǔn)備工作

基坑開挖的施工準(zhǔn)備工作一般包括以下幾方面內(nèi)容： 1．查勘現(xiàn)場，摸清工程實地情況。2．按設(shè)計或施工要求標(biāo)高整平場地。3．做好防水排水工作。4．設(shè)置測量控制網(wǎng)。

5．設(shè)置就緒基坑施工用的臨時設(shè)施。

四、深基坑開挖施工方法

1．施工工藝

本工程筏板基礎(chǔ)開挖均采取機械開挖施工，機械開挖的工藝流程：測量放線、切線分層開挖、排降水、修坡、整坪、留足預(yù)留土層等。相鄰基坑開挖時，應(yīng)遵循先深后淺或同時進行的施工程序。挖土應(yīng)自上而下水平分段分層進行，邊挖邊檢查坑底寬度，不夠時及時修整，每1m左右修邊一次，至設(shè)計基底標(biāo)高，再統(tǒng)一進行一次修坡清底，檢查坑底寬度和標(biāo)高。在已有建筑物側(cè)挖基坑應(yīng)間隔分段進行，每段不超過2m，相鄰段開挖應(yīng)待已挖好的槽段基礎(chǔ)完成并回填夯實后進行。

2．放坡系數(shù)及馬道平臺的設(shè)置為確?；娱_挖施工安全，基坑開挖采取分段分層臺階式放坡開挖，放坡系數(shù)為1：1.2～0.75。馬道平臺的設(shè)置：每級馬道平臺臺階高度2 m至4m，平臺寬1.5～2m。

3、深基坑土石方開挖，均采用機械開挖，深度大于5m以上土石方采用反鏟挖土機分層接力開挖，土石方采載重汽車運輸?shù)綐I(yè)主方指定棄土場。

4．為防止超挖和保持邊坡坡度正確，開挖坡度采用1：1.2～0.75放坡，機械開挖至接近設(shè)計坑底標(biāo)高或邊坡邊界，應(yīng)預(yù)留20~30cm厚土層，采用人工開挖和修坡。

5．如開挖的基坑(槽)深于鄰近建筑基礎(chǔ)時，開挖應(yīng)保持一定的距離和坡度,在不具備放坡開挖條件處,采取相應(yīng)的支護措施，以免在施工時影響鄰近建筑基礎(chǔ)的穩(wěn)定。如不能滿足要求，應(yīng)采取在坡腳設(shè)擋墻或支撐進行加固處理。

6．挖土?xí)r注意檢查基坑底是否有洞穴，暗溝或裂隙、斷層(對巖石地基)存在，如發(fā)現(xiàn)跡象，應(yīng)及時匯報，并進行探查處理。7．棄土應(yīng)及時運出，如需要臨時堆土，或留作回填土，堆土坡角至坑邊距離應(yīng)按挖坑深度，邊坡坡度和土的類別確定，干燥密實土不小于3m，松軟土不小于5m。

8．基坑挖好后，應(yīng)對坑底進行抄平，修整。如挖坑時有小部分超挖，可用素土、灰土或礫石回填夯實至與地基土基本相同的密實度。

9．為防止坑底擾動，基坑挖好后應(yīng)盡量減少暴露時間，及時進行下一道工序的施工，如不能立即進行下一工序時，應(yīng)預(yù)留15—30cm厚覆蓋土層，待基礎(chǔ)施工時再挖除。

五、地基局部處理

對于基坑開挖過程中或開挖后遇到特殊地基問題要進行地基局部處理，以下是特殊地基的局部處理方法。

（1）、坑(填土，淤泥，墓穴)的處理

若松土坑在基槽中，且較小時，將坑中軟弱虛土挖除，使坑底見天然土或設(shè)計地層為止，然后采用與坑底的天然土壓塑性相近的土抖回填或砂石換填，當(dāng)天然土為砂土?xí)r，用砂或級配砂回填。

若松土境較大且超過基槽邊沿時，因各種條件限制，坑(槽)壁挖不到天然土層時，可將該范圍內(nèi)的基槽適當(dāng)加寬，用砂碎石或砂石換填，基坑寬度按放坡要求進行開挖，同時根據(jù)換填深度加寬基坑（超深1為，基坑加寬1米，超深2為，基坑加寬2米。）采用挖掘機分層碾壓夯實。

對地下水位較高的松土坑，將坑(槽)中軟弱的松土挖去后，再用砂土或混凝土回填。

（2）、局部軟硬(高差)地基的處理

若基坑開挖至設(shè)計高程后，基礎(chǔ)下局部遇基巖、舊墻基、老灰土、大塊石或構(gòu)筑物時，盡可能挖除，以防建筑物由于局部落于較硬物上造成不均勻沉降而建筑物開裂，或按設(shè)計要求超挖100cm深，再回填土砂碎石混合物分層夯實。

（3）局部無放坡條件的地方的開挖支護處理

對局部擋墻基礎(chǔ)開挖無放坡條件的部位，采取分層分級開挖，及開挖一級支護一級。開挖支護采取錨噴施工，其支護方案及施工方法如下：錨桿長：15m（φ28@2m×2m）梅花型布置，錨網(wǎng)為φ8@200㎜×200㎜,C20噴射砼厚100㎜

六、排水措施

a、基坑頂?shù)孛媾潘涸诨娱_挖頂面離坡口線周圍2-3m沿自然地面設(shè)置1×1m排水溝連接原排水管網(wǎng)，對地面雨水進行截排，以確?；舆吰录盎拥氖┕ぐ踩?。

b、基坑排水：采用基坑內(nèi)排水和集中排水。在基坑底據(jù)坡腳0.5-1米處設(shè)置排水溝，每隔30米設(shè)一個集水井，這樣自然降水和土層中的滲水由排水溝排至集水井，再由潛水泵抽排至基坑頂排水溝排至原排水管網(wǎng)。

七、運輸路線

運輸線路根據(jù)開挖工作面的不同其運輸線路也不同，選煤前緣邊坡、前部邊坡基坑開挖（根據(jù)現(xiàn)場實際情況及基坑的開挖深度的不同，采取兩端往中開挖的施工方式）運輸線路擬從基坑南北兩側(cè)運輸，中、后部邊坡基坑開挖施工因不受施工場地的影響，其開挖運輸線路根據(jù)現(xiàn)場確定；各邊坡基坑開挖運輸線路即從各作業(yè)點場內(nèi)道路——場外道路——業(yè)主要求的棄土場

八、安全防護及質(zhì)量保證措施

一、安全防護措施

為確保作業(yè)安全，基坑作業(yè)采取以下安全措施：

⑴、基坑周邊按照《建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定在基坑上口周邊設(shè)置Φ48鋼管護欄，高度1200，刷成斑馬色，距基坑邊距離不小于1.0m。

⑵、基坑四周3.0m范圍內(nèi)，嚴(yán)禁堆放材料和土方，車輛進出場設(shè)專人指揮，按規(guī)定路線行駛。

⑶、基坑內(nèi)作業(yè)的安全保護

①、挖土必須嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計規(guī)定的程序進行，每層挖土前認(rèn)真檢查坑壁和支撐的可靠性，并在整個施工過程中隨時進行測試和檢查。

②、基坑夜間連續(xù)施工，夜間施工照明在高處安裝照明投射整個施工現(xiàn)場，坑邊夜間設(shè)紅燈警示，專人值班負責(zé)安全。

二、質(zhì)量保證

1、施工前，技術(shù)負責(zé)人組織工長、施工作業(yè)人員、質(zhì)安員等認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀施工圖紙及有關(guān)規(guī)程規(guī)范，了解和掌握設(shè)計意圖，并編制施工方案報業(yè)主及監(jiān)理單位認(rèn)可后施工。

２、針對本工程的技術(shù)重點和施工難點，組織調(diào)研和討論，編制詳細的施工工藝流程卡，嚴(yán)格按卡組織施工，確保工程質(zhì)量。認(rèn)真貫徹各級質(zhì)量責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量跟蹤檢查制，工序控制和層層把關(guān)。

3、嚴(yán)格技術(shù)復(fù)核和技術(shù)交底制度。軸線、標(biāo)高在專職測量員施測后，由責(zé)任工長、質(zhì)檢員復(fù)核無誤后，作明標(biāo)記。隱蔽工程應(yīng)由業(yè)主、監(jiān)理工程師、地堪共同檢查合格并簽字后，才能進入下一道工序。項目技術(shù)負責(zé)人向工長、質(zhì)監(jiān)員、安全員、試驗、測量、材料等人員作綜合技術(shù)交底；各分項工程的施工，由專業(yè)工長向班組長作詳細的作業(yè)技術(shù)交底。

4、內(nèi)業(yè)主辦及工長在施工過程中，應(yīng)及時按有關(guān)規(guī)定收集和整理好有關(guān)技術(shù)資料、質(zhì)保資料、自檢資料等，分類編號成冊，保證軟件資料整齊完善，隨時備查。技術(shù)負責(zé)人要經(jīng)常檢查各種資料、報告、發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5、認(rèn)真做好施工記錄、地基驗槽記錄等，及時辦理各種驗收簽證手續(xù)，保證資料的收集、整理、審核與工程同步進行。

6、配備完整的檢測器具，加強計量管理。認(rèn)真做好測量放線工作，嚴(yán)格控制好軸線和標(biāo)高。

九、局部地方垮塌的處更理方案為確?；娱_挖施工安全，對局部垮塌處采用人工編織袋裝土堆碼或采用干砌毛石堆碼支護施工，其堆砌高度根據(jù)現(xiàn)場實際而定。

十、項目管理組織機構(gòu)

根據(jù)本工程的特點，我公司擬配備如下數(shù)量人員組織該工程的施工：

項目經(jīng)理 1人項目總工程師 1人技術(shù)人員 3人安全員 2人質(zhì)檢員 1人

十一、施工部署及進度安排

（一）、施工準(zhǔn)備工作

1、施工人員、技術(shù)準(zhǔn)備

施工前，項目經(jīng)理部準(zhǔn)備整個工程施工工作計劃，該計劃主要反映開工前、施工中必須做的有關(guān)工作，內(nèi)容如下：

①.施工前根據(jù)地質(zhì)勘察報告對各施工部位地段進行詳細的了解。

②.會同工程技術(shù)人員熟悉工程圖紙，并和有關(guān)方進行圖紙會審。

③.施工前，應(yīng)從甲方處接收軸線基準(zhǔn)點、高程測量控制點，并進行復(fù)核簽證。軸線的定位點及水準(zhǔn)點，應(yīng)設(shè)置在施工場區(qū)附近不受施工影響，并在施工現(xiàn)場布設(shè)測量控制網(wǎng)。

④.開工前會同甲方、設(shè)計部門、監(jiān)理等有關(guān)單位進行圖紙會審，填寫會審紀(jì)要；在項目部內(nèi)部召開技術(shù)交底會，將技術(shù)要求及時傳達到各施工班組。

⑤.根據(jù)有關(guān)施工標(biāo)準(zhǔn)、驗收規(guī)范、質(zhì)檢部門及檔案部門的要求，按技術(shù)管理資料、質(zhì)量保證資料及驗收評定資料三類資料編制或購買各種專用表格，施工前各種表格應(yīng)備齊，工地辦公室應(yīng)張掛樁位圖、大樣圖、施工進度表，施工記錄匯總表及施工場區(qū)平面布置圖等。

⑥.施工前各項準(zhǔn)備工作完畢后，項目經(jīng)理應(yīng)填寫開工通知單、報送監(jiān)理工程師、甲方批準(zhǔn)。

2、施工現(xiàn)場準(zhǔn)備工作：我單位進場后立即進行施工現(xiàn)場的平整；臨時道路、臨時供水、供電等管線的敷設(shè)；臨時設(shè)施的搭設(shè)；現(xiàn)場照明設(shè)備的安裝；材料堆放和儲放；消防保安設(shè)施的設(shè)置；場地圍擋的設(shè)置等。

3、施工場地準(zhǔn)備：

為確保護施工順利進行，進場前應(yīng)作好充分準(zhǔn)備。對施工場地作出必要的規(guī)劃，臨時用水、用電作出周密的安排。

（二）、施工組織及進度安排

根據(jù)本工程的實際情況及具體要求，我公司在場地具備施工條件后立即組織機械設(shè)備進行基礎(chǔ)開挖施工，確保在計劃工期內(nèi)完成全部工程的施工，為后期施工創(chuàng)造條件。

具體組織施工順序為先進行土方開挖，隨即進行局部地質(zhì)不良段（垂直開挖地段）的支護工作。

（三）、保證施工進度計劃的措施

1、為確保45天完成，我公司將把該工程作為重點工程，在技術(shù)、人員、機具、資金上重點保證，并根據(jù)工程需要，隨時增足施工力量。

2、組織強有力的項目管理班子，強化項目管理，實行項目法施工，實行項目經(jīng)理負責(zé)制。項目經(jīng)理對施工全過程統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)和負責(zé)，確保進度計劃的實施。

3、加快施工準(zhǔn)備工作，項目管理人員及施工人員在中標(biāo)后第二天立即進駐現(xiàn)場，并著手搞好臨設(shè)、物資、機具進場、定位放線、技術(shù)交底與復(fù)核、方案編制等各項準(zhǔn)備工作，為保證工程按時開工創(chuàng)造條件。

4、利用施工場地寬敞的特點，組織土方挖運、邊坡支護等工序分段流水作業(yè)和分班次倒班24小時作業(yè)的方法進行施工（不擾民的分項工程），以縮短工期。

5、利用進度控制表，強調(diào)生產(chǎn)調(diào)度的作用，組織協(xié)調(diào)各工種之間的交叉作業(yè)，保證各工序和各工種的工作始終處于受控狀態(tài)。

6、加強同建設(shè)單位、設(shè)計單位和監(jiān)理單位等單位的協(xié)調(diào)協(xié)作，高效協(xié)調(diào)各工序的生產(chǎn)關(guān)系，確保施工的順利進行。

7、采用合理的施工工藝和施工技術(shù)，發(fā)揮本企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢，利用科學(xué)的施工手段，提高勞動生產(chǎn)率，加快施工速度。

8、建立和執(zhí)行例會、報表和行政管理制度，促進、監(jiān)督和保證工期目標(biāo)的實現(xiàn)。

9、按照總進度要求，確定工序控制點，分解工程施工過程，通過調(diào)整與優(yōu)化，使得目標(biāo)實現(xiàn)。

評審方案(篇3)

（雙面打印、膠裝、16份左右）

新建合肥至安慶鐵路3標(biāo)段

實施性施工組織設(shè)計

匯

報

材

料

合安鐵路2標(biāo)段項目經(jīng)理部安徽舒城

（應(yīng)涵蓋實施性施工組織設(shè)計所有的章節(jié)。）內(nèi)容可以從原版中適當(dāng)簡化，總體控制在80-100頁左右

1.編制依據(jù)、原則及編制范圍（這部分簡要描述）編制依據(jù) 編制原則編制范圍線路概況

2.工程概況（這部分詳細描述）主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

主要工程內(nèi)容及數(shù)量

征地拆遷數(shù)量、類別及特殊情況說明工程特點

控制工程及重難點工程分析和對策

控制工程及重難點工程分析主要施工對策

3.建設(shè)項目所在地區(qū)特征（這部分詳細描述）自然特征

地形地貌

工程地質(zhì)

水文地質(zhì)

氣象特征

地震動參數(shù)

交通運輸情況

沿線水源、電源、燃料等資料可利用情況

沿線水源情況沿線電力情況燃料情況

當(dāng)?shù)亟ㄖ牧系姆植记闆r

施工用砂

施工用石料

磚瓦、石灰、粉煤灰、礦粉等

路基填料

鋼材

工程用水泥

其他與施工有關(guān)情況

4.總體施工組織安排（這部分詳細描述）施工總體目標(biāo)

質(zhì)量目標(biāo)

施工安全目標(biāo) 工期目標(biāo)

環(huán)保、水保目標(biāo)

文明施工目標(biāo) 職業(yè)健康目標(biāo) 廉政建設(shè)目標(biāo)

施工組織機構(gòu)、隊伍部署和任務(wù)劃分施工組織機構(gòu)設(shè)置

崗位職責(zé)劃分施工區(qū)段劃分

施工隊伍部署及任務(wù)劃分

總體施工順序和主要階段工期安排

總體施工順序主要階段工期安排

施工準(zhǔn)備、征地拆遷和建設(shè)協(xié)調(diào)方案施工準(zhǔn)備

征地拆遷協(xié)調(diào) 建設(shè)協(xié)調(diào)方案

各分部分項工程施工進度安排和主要節(jié)點工期安排

開竣工日期及總工期施工進度安排原則

各分部分項工程主要施工進度指標(biāo) 主要節(jié)點工期安排

各分部分項工程工期計劃安排施工進度圖

接口工程及專業(yè)工程施工組織銜接安排

接口工程方案及預(yù)留條件

專業(yè)工程施工組織銜接

施工配合

施工總體布局及施工總平面布置圖

試驗檢測計劃

原材料試驗計劃現(xiàn)場質(zhì)量控制試驗計劃

標(biāo)準(zhǔn)試驗計劃

5.臨時工程設(shè)置實施方案（這部分詳細描述）大型臨時設(shè)施布局

汽車運輸便道混凝土集中拌和站

電力線路

填料集中拌和站

施工棧橋

運梁便道

制（存）梁場大型臨時設(shè)施實施方案汽車運輸便道混凝土集中拌和站

填料集中拌和站

電力線路

施工棧橋

運梁便道

制（存）梁場其它臨時工程

施工供水

鋼筋加工場

污水處理設(shè)施施工現(xiàn)場臨時通訊

主要臨時工程數(shù)量

6.控制工程及重難點工程施工方案（僅僅對方案總體描述即可、工藝可以簡化。）

軟土、松軟土浸水路堤施工方案

工程概況

施工組織

主要施工方案工期安排

施工重難點及主要技術(shù)措施

杭埠河特大橋跨杭埠河（40+4×72+40）m連續(xù)梁施工方案工程概況

施工組織

主要施工方案施工裝備

勞動及作業(yè)組織方式工期安排

施工重難點及主要技術(shù)措施

豐樂河特大橋跨豐樂河連續(xù)梁施工方案

工程概況

施工組織

主要施工方案施工裝備

勞動及作業(yè)組織方式

工期安排

Ⅲ型板式無砟道床施工方案工程概況

施工方法

施工裝備

施工順序和工期安排勞動及作業(yè)組織方式施工重難點及主要技術(shù)措施

7.各主要專業(yè)工程施工方案（僅僅對方案總體描述即可、工藝可以簡化。）

路基工程施工方案

工程概況

施工安排原則施工順序

作業(yè)組織

主要施工方案

施工難點和作業(yè)注意事項橋涵工程施工方案

工程概況

施工安排原則施工順序

作業(yè)組織

施工裝備

橋梁主要施工方案

涵洞施工方案

施工難點和作業(yè)注意事項站場工程施工方案

工程概況

施工安排原則主要施工方案施工順序

施工注意事項軌道工程施工方案

工程概況

主要施工方案遷改工程施工方案

管線遷改方案改移道路方案

過渡工程、接口工程及專業(yè)工程施工組織銜接等方案

工程接口管理框架

工程接口管理原則

站前與站后工程接口相關(guān)專業(yè)間的技術(shù)配合各分部分項工程施工組織銜接

施工配合

8.各主要專業(yè)施工方法及工藝（簡略）施工測量

路基工程施工方法及工藝

橋涵工程施工方法及工藝

站場工程施工方法及工藝

軌道工程施工方法及工藝

遷改工程施工方法及工藝

路基、橋梁沉降控制及觀測措施

主要風(fēng)險及應(yīng)對措施

9.資源配置方案（這部分應(yīng)詳細描述，還包括模板、工裝、周轉(zhuǎn)材料等）

物資供應(yīng)計劃及物流組織安排

施工機械及測試設(shè)備組織及配置計劃 “架子隊”及勞動力組織、配置計劃工程用款計劃臨時用地計劃

施工用電計劃

10.管理措施（這部門簡要一些，可將工程特殊的要求進行詳細）標(biāo)準(zhǔn)化管理

質(zhì)量保證系統(tǒng)及措施

安全保證體系及措施

工期保證措施

投資控制措施

施工環(huán)保、水土保護目標(biāo)及措施文明施工、文物保護措施職業(yè)健康目標(biāo)及保障措施其他應(yīng)說明的事項設(shè)計文件

施工規(guī)范

12.需要進一步研究和解決的問題（可以針對一些難題提出思路向?qū)＜姨岢鰰瞎餐芯浚?/p>

13.施工組織圖表（這部門應(yīng)詳細些，應(yīng)包括以下圖表，但結(jié)合項目情況不限于）（圖表應(yīng)打印成彩色、加長圖紙，確保能夠看到清晰、明了、重點突出）13-1項目實施組織機構(gòu)圖 13-2投入本工程的主要施工設(shè)備表 13-4勞動力配置計劃表

13-5臨時工程占地計劃表

13-6外部電力需求計劃表

13-7質(zhì)量管理組織機構(gòu)圖

13-8質(zhì)量管理人員配備表 13-9質(zhì)量保證體系圖

13-10安全管理組織機構(gòu)圖

12-3配備本工程的測量、試驗儀器設(shè)備表

11.引用的設(shè)計文件與施工規(guī)范（簡略）13-11安全管理人員配備表

13-12安全保證體系圖

13-13主要材料供應(yīng)計劃表

13-14《新建合肥至安慶鐵路站前工程HAZQ-2標(biāo)段施工總平面布置圖》13-15《新建合肥至安慶鐵路站前工程HAZQ-2標(biāo)段舒城東梁場平面布置圖》

13-16《新建合肥至安慶鐵路站前工程HAZQ-2標(biāo)段施工組織形象進度（斜率）圖》

13-17《新建合肥至安慶鐵路站前工程HAZQ-2標(biāo)段施工進度計劃（橫道圖）》

13-18《新建合肥至安慶鐵路站前工程HAZQ-2標(biāo)段施工進度計劃（網(wǎng)絡(luò)圖）》

13-19隧道平面布置圖 13-20隧道地質(zhì)縱斷面圖

評審方案(篇4)

一、課題的提出

1、社會發(fā)展對人才的需要。人類邁入了新的世紀(jì)。新的世紀(jì)是一個人文價值逐步走向趨同的世紀(jì)，是一個對人確立尊嚴(yán)，尊重生命、尊重個性、個性自由、個體自律的世紀(jì)。新的世紀(jì)對教育教學(xué)提出了“創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、實踐精神、合作精神”等要求，提出了人的“獨立性、自主性、發(fā)展性”的要求。

2、新課程改革對課堂教學(xué)的呼喚?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》以“體驗”為核心，對教學(xué)提出了“強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度”、“關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗”、“倡議同學(xué)主動參與、樂于探究、勤于動手”、“滿足不同同學(xué)的學(xué)習(xí)需要”等要求。《義務(wù)教育全日制課程規(guī)范（實驗稿）》也對教學(xué)反復(fù)提出了“體驗”的要求。這些要求的宗旨是呼喚轉(zhuǎn)變?nèi)w同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，呼喚在教育教學(xué)中實行體驗性學(xué)習(xí)。

3、小學(xué)語文教學(xué)的改革與發(fā)展。目前，小學(xué)語文教學(xué)正努力改變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，改變目前課堂教學(xué)“重結(jié)論、輕過程，重傳授、輕領(lǐng)悟，重知識、輕智慧”的現(xiàn)狀，實現(xiàn)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》“改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀”的目標(biāo)，促進同學(xué)積極學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究的目的。

4、小同學(xué)語文學(xué)習(xí)的特點。小同學(xué)活潑好動，語文學(xué)習(xí)的資料形象生動。在學(xué)習(xí)過程中，注意創(chuàng)設(shè)生動真實的情境，引導(dǎo)他們親臨實踐，在親歷中生成“真切體驗”，發(fā)生個性化見解，使課堂洋溢人文氣息，是提高語文教學(xué)效率的有效途徑。

二、課題的界定

(1)體驗是親身經(jīng)歷、聯(lián)系自身的體味。它具有親歷性、內(nèi)發(fā)性和獨特性，是通過同學(xué)自身實踐來認(rèn)識周圍事物的過程。它是優(yōu)化語文教學(xué)的重要途徑。(2)體驗性學(xué)習(xí)是重視學(xué)習(xí)主體的直接經(jīng)驗，強調(diào)讓同學(xué)親歷語文實踐活動，與文本“親密接觸”，發(fā)生“內(nèi)在意義的交流”（即“對話”），從而獲得真切的心理體驗。

三、課題研究的理論依據(jù)

1、皮亞杰的_認(rèn)知學(xué)習(xí)_理論

瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：_人對外界的認(rèn)識之最初的中介就是活動。__教育的目的是造就能發(fā)明的而不是簡單重復(fù)前人所做的事的人，這種人能有發(fā)明、發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。_

2、蘇霍姆林斯基的_勝利教育_理論

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：_勝利的歡樂就是一種巨大的精神力量，它足以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。_而_學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動的主要動力。_……他強調(diào)讓每一個同學(xué)都體驗到勝利的樂趣，從而對學(xué)習(xí)充溢興趣。

3、馬斯洛和羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)理論。人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：學(xué)習(xí)是個人潛能的充沛發(fā)展，是人格的發(fā)展，是自我的發(fā)展。它是以同學(xué)為主體老師為主導(dǎo)，誘發(fā)同學(xué)自主探究、主動求知。

4、布魯克斯的“建構(gòu)主義”理論?！敖?gòu)主義”理論認(rèn)為同學(xué)必需主動“投入學(xué)習(xí)”。死記硬背的知識是“無用知識”。同學(xué)必需在情境脈絡(luò)下與問題互動才干真正理解。同學(xué)必需積極建構(gòu)意義，通過內(nèi)在對話與考慮過程，與他人互動，來理解脈絡(luò)與解決問題。

四、主要研究目標(biāo)和主要框架

（一）研究目標(biāo)通過本課題的研究，逐步改變目前小學(xué)語文教學(xué)中同學(xué)體驗不夠、感悟不深、個性解讀文天性力不強的現(xiàn)狀。我們認(rèn)為，在語文教學(xué)中，應(yīng)以課堂教學(xué)為主渠道，為同學(xué)設(shè)立各種全過程親身實踐、親身體驗、合作探究的學(xué)習(xí)程序，引領(lǐng)同學(xué)通過聽、說、讀、寫、思、查、演等語文實踐活動，在“體驗感知、體驗感悟、體驗思維、體驗積累、體驗情感、體驗合作、體驗實踐、體驗創(chuàng)新、體驗挑戰(zhàn)、體驗勝利”的過程中，培養(yǎng)良好的情商，促進知識的感知和內(nèi)化，陶冶情感，開啟智慧，積累良好的學(xué)習(xí)、情感體驗，樹立較強的學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新的自信心，引領(lǐng)同學(xué)“積極的發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)、發(fā)明意義”，使“語文學(xué)習(xí)”真正成為“一種被引導(dǎo)的發(fā)明”。

（二）主要框架

子課題一：體驗性學(xué)習(xí)在小學(xué)語文識字教學(xué)中的實踐研究

1、負責(zé)人：施彩萍

評審方案(篇5)

淮北市工程建設(shè)監(jiān)理有限公司

池州冠華黃金冶煉項目監(jiān)理部

設(shè)備會議編號:01

時間:2012年7月28日

星期六

下午2:00 地點:池州冠華公司指揮部會議室

參加人員: 建設(shè)單位: 羅國強

監(jiān)理單位: 顏井標(biāo)

朱勝利

施工單位: 王兆仙

主持人: 顏井標(biāo)

會議主要議題：關(guān)于建業(yè)慶松集團有限公司《施工組織設(shè)計方案》（以下簡稱“方案”）編制內(nèi)容進行評審和討論，會議內(nèi)容形成紀(jì)要如下：

一、監(jiān)理單位

1、方案項目標(biāo)題出現(xiàn)錯誤且無公司印章；

2、編制、審核、批準(zhǔn)欄無相關(guān)人員簽名；

3、封面無施工組織設(shè)計報審表；

4、方案內(nèi)容過于籠統(tǒng)，對設(shè)備安裝及工藝標(biāo)準(zhǔn)無具體文字闡述，概念模糊。

5、施工組織機構(gòu)人員配置情況不明確；

6、施工進度計劃缺少表格化橫道圖；

7、施工安全及措施不具有針對本工程特點。

二、建設(shè)單位

該方案需補充一下內(nèi)容：

1、耐酸磚砌筑方案及工藝技術(shù)規(guī)范要求；淮北市工程建設(shè)監(jiān)理有限公司

池州冠華黃金冶煉項目監(jiān)理部

設(shè)備會議編號:01

2、塔內(nèi)分裝裝置、絲網(wǎng)除沫器、纖維除霧器安裝技術(shù)要求；

3、甲供設(shè)備酸冷器、泵安裝技術(shù)要求；

4、工藝管道（氣體、液體）安裝方案及工藝技術(shù)要求；

5、根據(jù)施工進度提前做好甲供設(shè)備到貨時間安排計劃；

6、防腐標(biāo)準(zhǔn)及施工技術(shù)要求。

三、施工單位

1、針對上述問題進行了收集并記錄，同時將對方案進行重新修正報批，并與近日內(nèi)重新整理并反饋給相關(guān)負責(zé)人。

2、先期準(zhǔn)備工作做好安排，施工電源及場地整理接洽，以及后續(xù)材料、構(gòu)件進場準(zhǔn)備工作開展。

3、相關(guān)材料質(zhì)保書、合格證、檢驗檢測文件等隨后續(xù)人員到場一并交付。

四、進場安全初步要求

1、勞動保護用品的正確佩戴與使用，嚴(yán)禁違章作業(yè)現(xiàn)象存在；

2、工器具及專業(yè)工具設(shè)備必須嚴(yán)格遵照相關(guān)規(guī)范做好擺放；

3、高溫時段的的作息時間要合理的作好調(diào)整和安排；

4、做好文明施工，保持作業(yè)現(xiàn)場的整潔化和有序化。

淮北市建設(shè)工程監(jiān)理有限公司

池州冠華黃金冶煉工程項監(jiān)理部

2012年7月28日

淮北市工程建設(shè)監(jiān)理有限公司

池州冠華黃金冶煉項目監(jiān)理部

設(shè)備會議編號:01

評審方案(篇6)

深基坑專項

施

編制人 :

審核人 :

審批：

編制單位:

編制日期: 2018

工

方

案

職務(wù)：

河北北岳建筑裝飾工程有限公司

年3月1日

一、工程概況.............................................................................................1

二、參建單位.............................................................................................1

三、地質(zhì)情況.............................................................................................1

四、主要編制依據(jù)....................................................................................1

五、危險源識別與監(jiān)控............................................................................2

六、土方開挖工程安全技術(shù)設(shè)計............................................................3

七、土方開挖施工要求............................................................................4

八、土方開挖質(zhì)量檢查與驗收................................................................7

九、土方開挖工程安全管理與日常維護................................................7

十、土方開挖工程應(yīng)急預(yù)案....................................................................8

一、工程概況

本工程位于河北省曲陽縣新興工業(yè)園區(qū)內(nèi)，北臨城市南環(huán)路，東接朝陽街，為紅星美凱龍家居館。家居館地下一層，地上五層?？偨ㄖ娣e33394.51m2，其中地下建筑面積7462.47m2，地上建筑面積25932.04m2，建筑高度24m，為多層公共建筑，地上耐火等級二級，地下一級。基礎(chǔ)為條形基基和獨立基礎(chǔ),商鋪為獨立基礎(chǔ)，地下為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，地上為框架結(jié)構(gòu)。

二、參建單位

建設(shè)單位:曲陽博仁隆泰恒房地產(chǎn)開發(fā)有限公司設(shè)計單位:保定市建筑設(shè)計院有限公司監(jiān)理單位:河北佳航工程項目管理有限公司施工單位:河北北岳建筑裝飾工程有限公司

三、地質(zhì)情況

根據(jù)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)施工圖說明中的地質(zhì)報告，本工程基底地基土層為④層粉土，地基承載力特征值為120KPa，下有軟臥下臥層⑤層淤泥質(zhì)粉質(zhì)黏土，地基承載力特征值為70KPa，天然地基無法滿足設(shè)計要求，需進行地基處理，采用CFG復(fù)合地基。

四、主要編制依據(jù)

1、紅星美凱龍家居館施工圖

2、《建筑基坑支護技術(shù)規(guī)程》(JG20-2015)

3、《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》(GB50007-2011)

4、《建筑邊坡工程技術(shù)規(guī)范》(GB50330-2013)

5、《建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》(GB50202-2013)

6、《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(GB50009-2012)

7、《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》(GB50010-2010

8、《建筑地基處理技術(shù)規(guī)范》(JGJ79-2012)

9、《施工機械使用安全技術(shù)規(guī)程》(JGJ33-2012)

五、危險源識別與監(jiān)控

（一）土方開挖工程事故的類型

1、影響邊坡附近建筑物安全與穩(wěn)定

2、引起機械事故

3、邊坡土堆堆放枓傾落

4、滑坡、土方塌落直接傷人

（二）引發(fā)事故的主要原因

1、開挖較深,邊坡不夠,或通過不同土層時沒有根據(jù)土的特性分別確定不同的放域系數(shù),導(dǎo)致邊坡失去穩(wěn)定造成塌方。

2、有地表水,地下水作用的土層開挖時,未采取有效的降排水措施，土層受到地表水和地下水的影響而濕化,內(nèi)聚力降低在重力作用下失去穩(wěn)定引起塌方和骨坡。

3、邊坡頂在過大,或受外力振動影響,使坡體內(nèi)剪切應(yīng)力增大,土體失去穩(wěn)定而塌方。

4、土質(zhì)松軟,開挖次序、方法不當(dāng)而造成塌方。

（三）危險源的監(jiān)控

1、根據(jù)土的種類、力學(xué)性質(zhì)確定邊坡坡度

2、當(dāng)基坑深度開挖較大時,邊坡開挖不經(jīng)濟,或環(huán)境不允許放坡時,應(yīng)采用直立放坡,并進行可靠的支撐。

3、做好地面排水和降低地下水位的工作。

4、在基坑邊坡上側(cè)雄土或材料以及移動施工機械時,堆土或材料應(yīng)距邊坡邊外沿2m以外,高度不超過1.5m。

六、土方開挖工程安全技術(shù)設(shè)計

（一）安全等級判別

根據(jù)《基坑工程技術(shù)規(guī)程》結(jié)合該基抗工程的實際情況,可綜合判斷該基坑工程重要性等級為三級。

根據(jù)本基坑工程特點和工程經(jīng)臉,本基坑圍護總體方案是,以放坡為主,輔以噴面(護坡)措施。地下水則采用坑內(nèi)明排進行處理

（二）土方施工開挖中的質(zhì)量控制要點

1、對定位放線的控制

控制內(nèi)容主要為復(fù)核建筑物的定位樁軸線、方位和幾何尺寸。根據(jù)規(guī)劃紅線或建筑物方格網(wǎng),按設(shè)計總平面圖復(fù)核建筑物的定位樁?？刹捎媒?jīng)緯儀及標(biāo)準(zhǔn)鋼卷尺進行檢查校對。按設(shè)計基坑的灰線進行軸線和幾何尺寸的復(fù)核,并檢查方向是否與圖紙一致。工程軸線控制樁設(shè)置離建筑物的距離一般不大于兩倍的挖土深度;水準(zhǔn)點標(biāo)高可引測在已建的沉降已穩(wěn)定的建筑物上,或在建筑物稍遠的地方設(shè)置水準(zhǔn)點并妥善保護。挖土過程中要定期進行復(fù)測,校驗控制樁的位置和水準(zhǔn)點標(biāo)高。

2、對土方開挖的控制控制內(nèi)容主要為檢查挖土標(biāo)高、截面尺寸、放坡和排水。土方開挖般應(yīng)按從上往下分層分段依次進行,隨時做成一定的坡勢。在接近設(shè)計底標(biāo)高或邊坡邊界時預(yù)留300m厚的土層,用人工開挖整修,邊挖邊修坡,以保證不擾動土和標(biāo)高符合設(shè)計要求。遇標(biāo)高超挖時,不得用松土回填,應(yīng)用砂、碎石或低強度混凝土填壓密實到設(shè)計標(biāo)高;當(dāng)?shù)鼗植看嬖谲浲翆?不符合設(shè)計要求時,應(yīng)與勘察、設(shè)計、建設(shè)單位共同提出方案進行處理。挖土域度必須須按照設(shè)計坡度進行,不得隨意改變。截面尺寸應(yīng)按照龍們板上標(biāo)出的軸線和邊線進行,經(jīng)常檢查挖土的寬度,檢查可用經(jīng)緯儀和吊線錘進行,挖土必須做好地表和坑內(nèi)排水。

七、土方開挖施工要求

（一）閱讀和檢查圖紙

檢查圖紙和資料是否齊全,掌握設(shè)計內(nèi)容及技術(shù)費求,了解工程規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、特點、工程量和質(zhì)量要求;熟悉土層地質(zhì)、水文勘察資料;審查地基處理和基礎(chǔ)設(shè)計;核對平面和坑底標(biāo)高,圖紙相互間有無錯誤和矛盾;搞清地下構(gòu)筑物、基礎(chǔ)平面與地下設(shè)施管路的關(guān)系;會審圖紙,與設(shè)計建筑單位進行圖紙會審,確認(rèn)設(shè)計意圖與施工理解完全貫通;確定室內(nèi)外高差。確定好開挖程序,明確各專業(yè)工序間配合關(guān)系、施工工期要求;并向參加施工人員層層進行技術(shù)交底

（二）勘察施工現(xiàn)場

摸清工程場地情況,收集施工需要的各項資料,包括施工場地形、地貌、地質(zhì)水文、河流、運輸?shù)缆?、地下基礎(chǔ)、管線、電纜基坑、防空洞、地面上施工范圍內(nèi)的堆積物和障礙物狀況,供水、供電、通信情況,防洪排水系統(tǒng)等等。為施工規(guī)劃提供可靠的資料和數(shù)據(jù)。經(jīng)施工現(xiàn)場勘查:按照土地、規(guī)劃部門出具的“土地使用證”、“規(guī)劃許可證”,施工場地位于污水處理廠排水溝北側(cè),供電、自來水、污水管均已建好,經(jīng)甲方與相關(guān)單位商議,同意在此處接通,另已安裝變壓、配電。該處地勢緩平,無起伏、溝壑。場地內(nèi)無明顯建筑遺跡、墳?zāi)?請電力、通信、廣播電視、市政部門現(xiàn)場檢查,均無地下管線通過。

（三）編制施工方案

1、施工前準(zhǔn)備

1）熟悉地質(zhì)勘察資料,勘察現(xiàn)場,了解地形、地貌、水文、地層地下埋設(shè)物、地上障礙物、臨近建筑物以及水、電供應(yīng)、道路運輸情況。2）按設(shè)計和施工要求,做好施工區(qū)域三通一平工作,對不宜留做填土或回填土的軟土層、垃圾、草皮等應(yīng)全部清除。

3）為了便于施工時有利于基坑邊坡穩(wěn)定,土方開挖前先做好定位放線工作,按基坑維護圖紙要求,沿基坑開挖面放好開挖邊線。

4）因基抗深度在自然地坪以下超過5米,土方開挖由專人指揮土方開挖的特點是深度大、土方量大、要求工期短,施工難度大是本工程的重點。搞好現(xiàn)場的施工管理至關(guān)重要。為此項目部安排現(xiàn)場專職人員2名及測量人員對土方挖運深度、進度上方埋放場地、高度要求進行控制,放線定位要準(zhǔn),坑口線差小于50mm,施工中要按要求進行分層分段開挖,以防止土方塌方。

5）整個工程土方開挖選用3臺鏟挖土機挖土,5輛20T自卸汽車運土至指定地點,1臺裝載機堆運土方。

2、土方開挖方法

1）基抗內(nèi)挖出的土,堆放距離與基坑的邊緣不小于2米,堆土高度不大于1.5米,第二次挖止設(shè)計標(biāo)高上300m,基坑完成及時進行護坡處理，待CFG樁施工。在基坑?xùn)|南角設(shè)置一條斜遵,寬度6米,坡度10%,作為土方車輛進出基的通道。

2）基抗開挖應(yīng)遵循先深后淺的的施工程序,挖土自上而下水平分段進行,邊挖邊檢查坑底寬度,寬度不夠時及時整修,到設(shè)計標(biāo)高再統(tǒng)一進行一次修坡清底。

3）經(jīng)測量檢查,基坑深度各項尺寸達到設(shè)計要求時,拆除動土坡道。土坡最后邊挖邊按照設(shè)計坡度整修。

3、樁間土開挖技術(shù)要求

1）挖土機械操作人員必須聽從技術(shù)人員現(xiàn)場指揮,嚴(yán)禁土方超挖防止擾動土體,如有局部超挖則對超挖部分采用級配砂石回填。2）土方開挖工程標(biāo)高平整度要求見（表一）

3)挖土機楲施工中配置施工員、質(zhì)檢員、技術(shù)員、安全員密切配合監(jiān)控、指揮,基坑開挖自西向東挖,要做到輕掀、慢移、輕放、嚴(yán)禁碰撞工程控制樁,并在施工中經(jīng)常檢查施工控制樁。

4)挖土接近坑底時,由現(xiàn)場施工員測量坑底標(biāo)高,校對坑底各部尺寸。5)樁間土清理完成，及時進行坡腳護坡處理。

八、土方開挖質(zhì)量檢查與驗收

1、基坑開挖完畢,技術(shù)人員會同資料員整理資料,核對數(shù)據(jù),報請監(jiān)理單位驗收、審查無誤時,申請驗槽。

2、用白灰撒出軸線和基礎(chǔ)邊線,標(biāo)出地基開挖標(biāo)高樁。

3、會同建設(shè)單位位、勘家單位、建設(shè)單位、監(jiān)理單位與質(zhì)量監(jiān)督部門共同到施工現(xiàn)場檢查。

4、檢查內(nèi)容:對照圖紙檢查基坑設(shè)計標(biāo)高,放大尺寸,軸線尺寸。對照地質(zhì)勘察報告檢查土質(zhì)情況。檢查有無破壞原狀土結(jié)構(gòu)擾動現(xiàn)象,檢查驗收合格,填寫驗槽記錄,并經(jīng)各方簽認(rèn)。

九、土方開挖工程安全管理與日常維護

（一）土方開挖工程安全措施

1、機械開挖時,嚴(yán)禁機械影響范圍內(nèi)站人,開挖要自上而下,逐層進行,嚴(yán)禁先挖坡腳,一次成型的危險作業(yè)。

2、基坑開挖時應(yīng)嚴(yán)格按照要求放坡,操作時應(yīng)隨時注意邊坡的穩(wěn)定動向,發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立即停止施工,及時報告采取措施加固處理。

3、基坑四周據(jù)基坑邊0.8米設(shè)置防護欄,人員上下要有專用通道。防護欄用?48鋼管,立桿間距3米,高出自然地面1.5米,埋深0.5米,掛設(shè)密目網(wǎng)。懸掛警示牌,夜間加設(shè)紅色燈標(biāo)志。

4、嚴(yán)禁向坑內(nèi)亂扔雜物。

5、施工人員休息要遠離基坑邊沿,坑下坡腳處,機械不得停放在坡腳處。

6、施工機械要有專人指揮,人員要遠離施工機械,如有必要在通知操作人員之后在接近機械。

（二）排水措施

1、基坑:本基坑積水面積小,坑內(nèi)不設(shè)集水坑

2、外圍:基坑四周采用明溝排水法。溝寬0.4米,深0.5米,坡度1:0.5,鋪設(shè)石子。每25～25m設(shè)集水坑。通過水泵排至市政雨水管線。

（三）施工道路

施工道路設(shè)置6米寬,轉(zhuǎn)彎半徑16米,最大坡度1096。施工道路用裝載機整平壓實后,用20T裝卸車裝1/2土試運行3趟,再開始正式運行。

十、土方開挖工程應(yīng)急預(yù)案

（一）我項日部針對應(yīng)急救援措施有以下決策

1、建立應(yīng)急救援組織機構(gòu)

2、編制應(yīng)急救援原則

當(dāng)事故發(fā)生時,應(yīng)迅速甄別事故類別,危害的程度,適時啟動相應(yīng)的應(yīng)急救援預(yù)案,按照預(yù)案進行救援。實施時不能輕易變更預(yù)案如有預(yù)案未考慮到的情況,應(yīng)冷靜分析、果斷處置。一般應(yīng)當(dāng): 1）立即組織營救受害人員,搶救受害人員是首要任務(wù),在救援行動中,快速、有序、有效地實施現(xiàn)場急救與安全轉(zhuǎn)送傷員是降低傷亡率、減少事故的關(guān)鍵。

2）迅速控制危險源,并對事故造成的危害進行檢驗、檢測,測定事故的危害區(qū)域、危害性質(zhì)及危害程度。及時控制造成事故的危險源,只有及時控制住危險源,防止事故繼續(xù)發(fā)生,才能及時有效的進行救援。3）做好現(xiàn)場隔離和清理,消除危害后果。針對事故對人體、動植物、土壤、水源、空氣造成的現(xiàn)實危害和可能的危害,迅速采取封閉、隔離、清洗等措施。對事故外溢的有毒、有害物質(zhì)和可能對人和環(huán)境繼續(xù)造成危害的物質(zhì),應(yīng)及時蛆組織人員予以清除,消除危害后果,防止對人的繼續(xù)危害和對環(huán)境的污染。

4）按規(guī)定及時向有關(guān)部門匯報情況。遇到緊急情況要首先向項目部匯報。項目部向上級匯報并采取相應(yīng)救援措施。施工班組制定詳細應(yīng)急計劃,列明工地相應(yīng)人員及通信方法,并在施工現(xiàn)場張貼，以便緊急情況下使用。

a事故報告程序:當(dāng)事故發(fā)生后,作業(yè)人員、班組長、現(xiàn)場負責(zé)人、項目部安全主管領(lǐng)導(dǎo)逐級上報,并聯(lián)絡(luò)報警,組織搶救。

b事故報告:事故發(fā)生后應(yīng)逐級上報:順序為現(xiàn)場事故知情人、作業(yè)隊、安全員。發(fā)生重大事故(人員死亡、重傷及財產(chǎn)損失嚴(yán)重事故)時,應(yīng)立即向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報,并在24小時內(nèi)向上級主管部門做出書面報告。5）保存有關(guān)記錄及實物,為后續(xù)事故調(diào)查工作做準(zhǔn)備。

a在確認(rèn)險情和事故處置妥當(dāng)后,應(yīng)急救援小組進行現(xiàn)場拍照、繪圖、收集證據(jù)、保留物證。

b經(jīng)業(yè)主、監(jiān)理單位同意后,清理現(xiàn)場恢復(fù)生產(chǎn)

c單位領(lǐng)導(dǎo)將應(yīng)急情況向項目部報告組織事故的調(diào)查處理。6）查清事故原因,評估危害程度。事故發(fā)生后應(yīng)及時調(diào)查事故發(fā)生的原因和事故性質(zhì),評估出事故的危害范圍和危程度,查明人員傷亡情況,做好事故調(diào)查。

評審方案(篇7)

南京監(jiān)獄女子分監(jiān)工程項目

可行性研究報告評審會會議紀(jì)要

1999年10月11日，按照中共江蘇省委1998年第15號會議決定事項通知單和省計經(jīng)委蘇計經(jīng)投發(fā)（1999）615號文“關(guān)于南京監(jiān)獄女子分監(jiān)項目立項的批復(fù)”精神，省計經(jīng)委在南京組織召開了《南京監(jiān)獄女子分監(jiān)工程項目可行性研究報告》（以下簡稱《可研報告》）評審會。參加評審會的有省財政廳、省建委、省監(jiān)獄管理局等部門和來自省工程咨詢中心、南京市建筑設(shè)計研究院的建筑、給排水、電氣、工程投資等方面的專家以及《可研報告》編制單位江蘇中寧建筑工程設(shè)計所的代表。

會議首先聽取了江蘇中寧建筑工程設(shè)計所代表關(guān)于《可研報告》的介紹，與會人員隨后進行了認(rèn)真討論。結(jié)合專家及有關(guān)部門的意見，形成評審會會議紀(jì)要如下：

1、該工程項目建設(shè)是必要的，選址是適當(dāng)?shù)?，指?dǎo)思想和原則是明確的，《可研報告》是基本可行的，但內(nèi)容與國家計委關(guān)于建設(shè)項目可行性研究的有關(guān)要求有一定差距，需進一步優(yōu)化。

2、建設(shè)規(guī)模符合項目立項批復(fù)的要求：女犯關(guān)押能力為1092人，符合關(guān)押1000人的建設(shè)規(guī)模；總建筑面積為18984平方米，低于立項批復(fù)的20000平方米，但個別單體建筑面積超過有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，需作適當(dāng)調(diào)整。

3、設(shè)計方案基本可行，充分利用了地形，總平面布局較合理，各功能區(qū)較明確，基本符合監(jiān)獄建設(shè)的要求。希參照司法部、國家計委于1998年7月頒布試行的《監(jiān)獄獄政警戒設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》及其它國家規(guī)范和要求進一步優(yōu)化設(shè)計，使其達到安全、美觀、經(jīng)濟、實用的要求。

4、總投資要嚴(yán)格按照工程計價程序和要求編制概算，《可研報告》設(shè)計概算中未列入的罪犯生產(chǎn)、生活、醫(yī)療等設(shè)備必須列入總投資概算中。為此，概算要進一步調(diào)整，裝修標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)降低，提倡簡潔、樸素、大方，滿足功能，注重實用。調(diào)整后的總投資需滿足項目立項批復(fù)要求。

一九九九年十月十一日

評審方案(篇8)

預(yù)算評審方案

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，預(yù)算評審在政府、企事業(yè)單位、社會組織等各個領(lǐng)域中得到了應(yīng)用。預(yù)算評審是一種貫穿整個預(yù)算編制、執(zhí)行、審定和監(jiān)督過程的重要活動。它可以對預(yù)算的合理性、透明度、效益等方面進行評估，從而為決策者提供決策參考。本篇文章將從預(yù)算評審方案的意義、目標(biāo)、基本內(nèi)容、方法和建議等方面進行詳細探討。

一、預(yù)算評審方案的意義

預(yù)算評審方案是預(yù)算編制、執(zhí)行、審定和監(jiān)督工作中的一個重要組成部分。它可以幫助決策者評估預(yù)算的合理性、透明度、效益等方面，為其提供決策參考。同時，預(yù)算評審方案還可以促進預(yù)算編制和執(zhí)行的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化和公開化。在實踐中，預(yù)算評審方案的制定與實施，對于預(yù)算編制、執(zhí)行效果的提高，都具有重要的推動作用。

二、預(yù)算評審方案的目標(biāo)

預(yù)算評審方案的主要目標(biāo)是提高預(yù)算編制、執(zhí)行和監(jiān)督的科學(xué)化、規(guī)范化和透明度，確保預(yù)算合理高效地運行。其具體目標(biāo)可以分為以下幾個方面：

1、明確責(zé)任。明確編制、執(zhí)行預(yù)算的責(zé)任主體，建立責(zé)任體系，確保預(yù)算執(zhí)行有人可依、有人可追究。

2、加強資金監(jiān)督。加強對預(yù)算資金的審批、撥付、核銷等各個環(huán)節(jié)的管控，防止資金的濫用和浪費。

3、優(yōu)化預(yù)算配置。通過評估預(yù)算編制的合理性和效益，對預(yù)算的財政支出和稅收收入進行優(yōu)化調(diào)整，保障資源的合理配置。

4、提高信息透明度。通過公開預(yù)算信息、發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，加強社會公眾、媒體、監(jiān)管部門的參與和監(jiān)督，防止政府、企業(yè)等單位不透明使用預(yù)算資金，提高預(yù)算使用的公開度和透明度。

三、預(yù)算評審方案的基本內(nèi)容

1、編制預(yù)算評審工作計劃。建立預(yù)算評審的工作計劃和時間表、明確各項評審活動的內(nèi)容、方法、檢查重點和具體責(zé)任。

2、確定評審指標(biāo)體系。建立適應(yīng)本單位的預(yù)算評估指標(biāo)體系，確定預(yù)算編制、執(zhí)行與監(jiān)督的標(biāo)準(zhǔn)和方法，多維度、多角度地評價預(yù)算質(zhì)量。

3、確定評審程序。明確評審程序和工作流程，包括評審內(nèi)容、評審方式、評審時間、評審人員等方面。

4、建立預(yù)算數(shù)據(jù)信息庫。建立預(yù)算編制與執(zhí)行的數(shù)據(jù)信息庫，每年對預(yù)算編制與執(zhí)行的數(shù)據(jù)信息進行整理和研究，為審定預(yù)算提供客觀性、準(zhǔn)確性的數(shù)據(jù)信息。

5、細化評審報告。對評審結(jié)果進行綜合分析，細化評審報告，提出優(yōu)化建議，為預(yù)算編制、執(zhí)行的管理與優(yōu)化提供科學(xué)依據(jù)。

四、預(yù)算評審方案的方法

1、系統(tǒng)分析法。通過系統(tǒng)性的分析和比較，深入剖析預(yù)算編制、執(zhí)行中存在的問題，提出解決方案。

2、隨機檢查法。根據(jù)預(yù)算編制、執(zhí)行的不同特點，對各項工作進行隨機檢查，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、問卷調(diào)查法。針對預(yù)算編制、執(zhí)行的管理者、各責(zé)任人員和其他人員，通過問卷調(diào)查的方式，了解各人員對于預(yù)算的理解、認(rèn)識和意見，對相關(guān)的問題進行分析、研究。

4、專家評審法。在預(yù)算評審中，邀請相關(guān)專家、學(xué)者、業(yè)界人士，就預(yù)算編制、執(zhí)行問題進行評審、研究，提出建議和方案。

五、預(yù)算評審方案的建議

1、改善管理體制。加強預(yù)算管理體制的建設(shè)，規(guī)范機構(gòu)設(shè)置、職責(zé)分工、工作流程，提升預(yù)算質(zhì)量和執(zhí)行效果。

2、加強財政監(jiān)管。完善財政監(jiān)督、審計、公開和問責(zé)等制度，規(guī)范預(yù)算編制與執(zhí)行的各項環(huán)節(jié)，保障預(yù)算使用的公正與透明。

3、加強信息化建設(shè)。加強預(yù)算信息化建設(shè)，提高信息化水平和數(shù)據(jù)管理能力，提高整個預(yù)算編制、執(zhí)行、監(jiān)督過程的科學(xué)化和規(guī)范化程度。

4、提高人才素質(zhì)。針對預(yù)算編制、執(zhí)行工作中需要的專業(yè)知識、技能和素質(zhì)，加強人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)，提高全體工作人員的綜合素質(zhì)和工作能力。

5、推動社會參與。積極推動社會各方面參與預(yù)算編制、執(zhí)行、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，建立預(yù)算公開、信息公開、監(jiān)督公開等多元化機制，提升預(yù)算執(zhí)行的公正性和透明度。

本文從預(yù)算評審方案的意義、目標(biāo)、基本內(nèi)容、方法和建議等方面進行了詳細探討。在實際工作中，如果一個單位或組織能夠真正生成并執(zhí)行出一個符合自身特點的預(yù)算評審方案，不僅說明該單位的預(yù)算工作水平有著相應(yīng)的提升，更為該單位的長遠發(fā)展和內(nèi)部管理提供了一份堅實的支撐力。

評審方案(篇9)

河道圍堰施工方案討論會紀(jì)要

5月24日下午在工地現(xiàn)場會議室對施工單位編制的“河道圍堰施工方案”進行了專題討論。由于該河道圍堰的施工是目前工程上碰到的設(shè)計外最重要臨時結(jié)構(gòu)工程，有一定技術(shù)難度又涉及水務(wù)河道管理部門，業(yè)主代表、代建單位、監(jiān)理方都參加了這次討論，出席人員見簽到，會議由監(jiān)理主持。

首先由施工單位對所提出的方案進行了介紹（具體的內(nèi)容略，詳見方案文本）。經(jīng)各方詢問，施工單位再次明確了時間：從開始修筑圍堰到可以打樁約50天，另有約70天圍堰保存期，總的侵占河道約120天左右，這是最低限度。

經(jīng)討論，與會各方一致明確：方案行還是不行，前提先要水務(wù)河道管理部門通過，至少不反對，手續(xù)上起碼要去備個案，或許還有其它的申報審批。所以方案概況里要把攔河筑壩搞圍堰這個臨時結(jié)構(gòu)對我們博物館工程是必需，這個道理講清楚。如河道水面常水位與我們基礎(chǔ)工程底標(biāo)高的關(guān)系要附圖說明，再如建筑南面和西南角的臨水結(jié)構(gòu)不降低河道水位到一定程度將無法施工，而不單單是為了解決十幾根在河道斜坡和水中的樁的施打問題，等等。

安全問題也是討論的議題之一。這里不是說施工的安全，而是一圍堰（相當(dāng)于攔河堰）本身的結(jié)構(gòu)安全，方案等于是一個設(shè)計，是否安全應(yīng)該有計算書，二是70天圍堰保存期一旦遭遇臺風(fēng)暴雨時的渡汛安全或安全措施要有。所以也有人提出要把河道的功能、性質(zhì)、水文資料搞搞清楚。

造價方面施工單位已補報了一個預(yù)算，代建單位認(rèn)為方案對臨時結(jié)構(gòu)的平立剖尺寸標(biāo)注還不夠具體明確，無法審。有人提出只要達到擋水、防滲水的功能，圍堰能否采用其他形式；也有人提出在圍堰計算安全的前提下斷面設(shè)計要合理?？偟脑瓌t是節(jié)約為主，在合同條件的大框架下合理分?jǐn)?，但目前先技術(shù)方案后再談錢，談錢時不能只說造價，還要考慮拆除，還要考慮恢復(fù)。

會議結(jié)論：根據(jù)今天討論內(nèi)容請施工單位把方案進一步完善，進一步細化，因為工程已經(jīng)不能再拖了，最晚下周一（5月29日）拿出來。到時候還要向有關(guān)上級部門、主管部門匯報。

上咨監(jiān)理組整理

2006年5月24日

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

評審方案模板6篇

幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，有時候，更是可以增強不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動前多準(zhǔn)備幾套方案。那么，你是否在為幼兒活動方案而煩惱呢？小編特意為大家收集整理了“評審方案模板6篇”，歡迎你的品鑒！

評審方案【篇1】

一，目前的工作基礎(chǔ)和存在的問題:

學(xué)校創(chuàng)建46年來，本科教學(xué)已經(jīng)形成了一個較為完善的體系，辦學(xué)傳統(tǒng)和特色日益凸現(xiàn)；專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，人才培養(yǎng)方案，教學(xué)計劃，師資隊伍整體結(jié)構(gòu)，專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革，實驗與實踐環(huán)節(jié)管理，質(zhì)量控制與信息反饋，教學(xué)管理與運行機制等等日益得到社會的公認(rèn)，并為社會發(fā)展和科學(xué)進步作出了貢獻。近年來，在211工程，世行貸款和985工程的支持下，軟硬件條件得到進一步改善，學(xué)校的社會聲譽越來越高，影響日益增強。然而，隨著社會的飛速發(fā)展與科學(xué)進步，對高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量也提出了更高的要求，抓好本科教學(xué)成為提高整個高等教育質(zhì)量的重點和關(guān)鍵。對照教育部本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)體系，我們在辦學(xué)過程中，在以下方面還存在一定的問題，需要認(rèn)真加以改進:

學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想還要進一步明確；教學(xué)的中心地位，教學(xué)改革的核心地位，教學(xué)建設(shè)的優(yōu)先地位和本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位還要進一步落實；學(xué)生占有的教學(xué)資源某些部分還不足；課程教學(xué)和教材資源數(shù)量不足；教學(xué)過程的信息化及規(guī)范管理有待進一步完善；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系尚未真正建立；教師(特別青年教師)的教學(xué)水平和教學(xué)能力有待進一步提高；本科教學(xué)整體上的特色和亮點還有待于進一步升華和凝煉。

二，總體時間安排:(初步以xx11月專家進校評估設(shè)計)

1。7月-9月

⑴根據(jù)教育部文件精神，細化，分解指標(biāo)體系，形成本校的本科教學(xué)評估任務(wù)分解表，建設(shè)任務(wù)書，院級評估工作指南，和院級評估指標(biāo)體系和總體；

⑵成立學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及學(xué)院一級評建辦公機構(gòu)；

⑶開始啟動專業(yè)教學(xué)評估工作；

⑷學(xué)校相關(guān)的主要職能部門開展學(xué)習(xí)動員，調(diào)查研究，資料整理，查漏補缺和校內(nèi)外經(jīng)驗交流工作；

⑸加強常規(guī)教學(xué)檢查，軟硬件補充和指導(dǎo)工作。

⑴初步完成專業(yè)教學(xué)評估的自評自建工作；

⑵組織校內(nèi)外專家分步驟開展對專業(yè)評估的檢查和驗收；

⑶為院級評估初評匯集資料，并開展整改，促建工作；

⑷相關(guān)職能部門完成材料的初步收集工作。

3。xx1月-3月

⑴各學(xué)院開展院級評估，形成院級自評依據(jù)和自評報告初稿；

⑵加強交叉巡回檢查和整改，完善各類軟硬件設(shè)施；

⑶再次校內(nèi)外組織專家檢查和驗收，針對問題進一步整改。

4。xx4月-5月

⑴根據(jù)當(dāng)年學(xué)校基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，核實，修訂，補充，完善各類材料數(shù)據(jù)；

⑵完成院級自評依據(jù)和自評報告全部材料；

⑶完成機關(guān)職能部門全部相關(guān)材料；

⑷提煉學(xué)校的本科教學(xué)特色鮮明項目和亮點建設(shè)項目。

5。xx6月-8月

⑴匯總各單位自評報告及材料，初步形成學(xué)校的自評依據(jù)和自評報告；

⑵完成校長匯報提綱(包括文字，光盤材料)和特色報告；

⑶進一步完善向?qū)＜姨峁┑南嚓P(guān)資料和備查資料；

⑷配合教育部開展進校前的調(diào)研工作；

6。xx9月-11月

⑴進入倒計時階段，學(xué)校利用多種形式組織全校師生員工對本次教學(xué)評估工作的意義，指標(biāo)體系進行一次廣泛的再學(xué)習(xí)和宣傳；

⑵完成學(xué)校的自評報告，自評依據(jù)，校長匯報提綱并向教育部，省教育廳和中國科學(xué)院匯報；

⑶全面落實專家進校后若干事宜和物質(zhì)，人員到位情況。

7。xx11月

專家進校正式評估開始。

評審方案【篇2】

河道圍堰施工方案討論會紀(jì)要

上咨監(jiān)理組整理

2006年5月24日

評審方案【篇3】

一、基本原則：

為促進教師專業(yè)快速成長，夯實“爭創(chuàng)全國示范性學(xué)?！钡娜瞬呕A(chǔ)，更為全面、科學(xué)地評價教師的教育教學(xué)成績，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，認(rèn)真實施學(xué)校的辦學(xué)理念，遵循“以實績?yōu)橄取⒁阅芰橹亍痹瓌t，特制定本辦法，以規(guī)范教師職稱評審?fù)扑]工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長z

副組長：書記z，副校長z，紀(jì)委書記z，工會主席z

主要組員：黨政辦主任、教務(wù)科長、學(xué)生科長、教科室主任

評審?fù)扑]原則：公正、公開、公平、原則，導(dǎo)向性原則，全面性原則

三、評委庫成員：（見附表）

四、申報條件

1、學(xué)歷與資歷

申報中學(xué)高級教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)5年以上（含5年）；申報中學(xué)一級教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)二級教師職務(wù)4年以上（含4年）。具有碩士研究生學(xué)歷，從事本專業(yè)工作滿三年（取得碩士前已工作1年以上的減1年）可認(rèn)定為中學(xué)一級教師職務(wù)。初任中學(xué)二級教師職務(wù)，應(yīng)具有本科學(xué)歷，見習(xí)一年期滿。

2、相應(yīng)的教師資格證書

3、計算機過級證書

教師須具備計算機高級合格證書。

4、普通話過級證書

語文教師要求二級甲等，其他學(xué)科教師要求二級乙等。

5、符合要求的繼續(xù)教育證書

6、年度考核

近五年年度考核為“合格”及以上。

7、論文要求

申報高級教師資格必須有市級一等獎或省級二等獎及以上論文；申報中學(xué)一級教師資格必須有市級二等獎、省級三等獎及以上論文。

下列情況實行一票否決：

1、未達到上述七條要求者。

2、處于解聘、待崗、試聘、長期病休等期間者。

3、申報教師在任現(xiàn)職期間，本人無正當(dāng)理由拒絕擔(dān)任班主任（行政干部、年級組長、教研組長）工作或擔(dān)任班主任工作由于個人原因中途被撤換，或在限定時間內(nèi)仍不能勝任者。

4、違反株洲市教育局制定的《教師十不準(zhǔn)》，有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題，給學(xué)校造成重大損失（經(jīng)濟上、榮譽上）并受到學(xué)校處罰者。

5、申報材料弄虛作假，被舉報查實者。

五、申報程序

1、凡符合申報條件的教師，須在規(guī)定時間內(nèi)填寫職稱參評申請表提出申請，未提出申請者不予考慮。

2、資格審查

職評工作小組審查資格，公示符合基本申報條件的教師名單。

3、考核小組核分

參評教師必須在核分截止日前提供材料，過期不予受理。考核小組根據(jù)計分標(biāo)準(zhǔn)、材料逐一核分。

4、根據(jù)考核小組的核分由高到低排序，按指標(biāo)的120%舍尾取整確定入圍人員。

5、入圍申報高級職稱的教師必須參加每人限時5分鐘的述職，入圍申報中學(xué)高級和一級的教師要接受全校教師的民意測評。考核組綜合測評。

6、考評小組核分，職評推薦領(lǐng)導(dǎo)小組審核，公示計分和最后推薦結(jié)果。

7、學(xué)校上報后，在評審過程中因個人原因未通過，隔一年才能申報。未盡事宜，由學(xué)校職稱評定小組集體決定。

六、計分項目和標(biāo)準(zhǔn)

以7月5日為時間分界點。

（一）班主任或其它管理經(jīng)驗（20分）（由學(xué)生科負責(zé)考核）

1、任期內(nèi)（指高級職稱申報日前五年，中級四年，下同），在方南中學(xué)有擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷者（或年級主任、年級組長、年級干事）。計分辦法：第一年計2分；第二年計2+1=3分；第三年計3+2=5分；第四年計5+3=8分；第五年計8+4=12分。未從事此項工作者不得分。

2、任期內(nèi)，被評定為校級優(yōu)秀班主任或德育工作者加1分；被評定為市級優(yōu)秀班主任或德育工作者加3分；被評定為省級以上級別的優(yōu)秀班主任（含省級）或德育工作者加5分。每學(xué)年只取一次最高級別計分，可連年疊加。

3、任期內(nèi)，擔(dān)任學(xué)校教研組長、備課組長、中層干部、學(xué)校德育專干（專指學(xué)生科負責(zé)年級、班級管理考核或?qū)W生干部培養(yǎng)者）可按班主任計分辦法的2/3計分。副班主任可按班主任計分辦法的1/2計分。校級、市級、省級優(yōu)秀教研組長或備課組長分別計1分、3分、5分。

（此項考核中教研組長、備課組長由教務(wù)科考核計分，中層干部由黨政辦考核計分，德育干事由學(xué)生科考核計分，最后將得分情況匯總到學(xué)生科。）

4、上述三項可以疊加，但總分不超過20分。

（二）教學(xué)業(yè)績（40分）：以《方南中學(xué)教師教學(xué)成績的認(rèn)定方案》考核為依據(jù)。

具體分為三項：

1、教學(xué)滿意度，滿分5分，根據(jù)教師平時教育教學(xué)各方面情況，教務(wù)科組織一期一次的問卷調(diào)查，根據(jù)近五年的滿意率平均結(jié)果按5×平均滿意率計分；

2、AB評價檔，滿分30分，

高考科目教師根據(jù)每期兩次的AB評價法原始成績，以滿分30分折算評價分，取近五年的平均值作為被評教師的個人分?jǐn)?shù)。

音、體、美教師按工作量、競賽成績、及課外活動組織情況經(jīng)教務(wù)科考核合格的按30分的75%記分，認(rèn)定不合格按50%記分，學(xué)校認(rèn)定的高考專業(yè)教師，完成高考指標(biāo)加3分，超高考指標(biāo)按0.5分/人次累加；通用技術(shù)、信息技術(shù)及其他類教師成績按工作量、競賽成績、課外活動組織情況經(jīng)教務(wù)科考核合格的按30分的75%計分，認(rèn)定不合格按50%記分。

3、教學(xué)常規(guī)考核滿分5分，根據(jù)學(xué)校每期對聽課、教案檢查、作業(yè)批改檢查、教學(xué)計劃上交等一期一次的檢查結(jié)果進行統(tǒng)計，取近五年平均值分，按參評人數(shù)均分4檔分別計5、4、3、2分；

（三）論文（10分）：

該項得分標(biāo)準(zhǔn)分別按照省級一等獎以上（含省級一等獎）、省級二等獎、市級一等獎和省級三等獎計5分、4分、3分和2分；在國家級、省級刊物發(fā)表論文按每篇8分、6分計分。（由教科室負責(zé)考核，須出示原始論文及獲獎證書，原始證件由教師本人保存，并在異議提出時及時出示，申報高級考核近5年的論文，申報中級考核近4年的論文。）

（四）課題（6分）：

參與各級課題的立項、研究者，分別按照國家級4分、省級3分、市級2分、校級1分的標(biāo)準(zhǔn)進行計分；參與各級課題子課題的主要人員，則比照相應(yīng)等級下降一級計分；課題的一般參予人員按上述各項應(yīng)有分值的四分之一計分。課題不僅限于立項審批，必須要真正實施，對于假課題、死課題均不計分，同時需無條件退還學(xué)校發(fā)放的相關(guān)費用。（由教科室負責(zé)考核，申報高級考核近5年的課題，申報中級考核近4年的課題。）

（五）業(yè)務(wù)考試（4分）：

學(xué)校每年組織一次業(yè)務(wù)考試，考試內(nèi)容、難度與高考相同。不參加考試或考試舞弊者，該項記0分；正常參加考試者，計1分；考試成績占同學(xué)科教師排名前50%者，記2分；考試成績占同學(xué)科教師排名前25%者，記4分。（由教科室負責(zé)考核，按先年考試分?jǐn)?shù)排名打分。）

（六）培養(yǎng)青年教師（3分）

在任職期內(nèi)（指高級職稱申報日前五年，中級四年），帶有經(jīng)學(xué)校指定的徒弟記2分，被學(xué)校評為優(yōu)秀師徒加1分，但總分不超過3分。

（七）專業(yè)評審評分（7分）：將專業(yè)評審的滿票數(shù)計7分，每個人的專業(yè)評審得分則按得票率乘以7即得分。

（八）教齡計1分/2年（學(xué)校同意的脫產(chǎn)學(xué)歷提升學(xué)習(xí)年限不扣除，病休、離崗休息時段扣除）。

七、計分材料來源：

1、教學(xué)實績類材料由教務(wù)科提供。

2、班主任工作類材料由學(xué)生科提供。

3、教研類材料由教科室提供。

4、其他考核榮譽性材料由辦公室提供。

調(diào)入教師教學(xué)成績從其人事和業(yè)務(wù)檔案中認(rèn)定；若檔案中無記載，則要求提供縣級以上教育行政部門的成績統(tǒng)計表，由學(xué)校職評組比照執(zhí)行。

八、加分部分：（最高分限定為20分）

（一）支教、賽課

1、由教育行政部門委派支教（含到外國語、鳳凰支教）的教師加計2分/年，最高分限定為6分。

為鼓勵教師去外國語、鳳凰支教，按申報人數(shù)與教育局下達指標(biāo)的比值確定外國語、鳳凰的入圍人數(shù)，若不滿1人可跨年累加至滿1人為止。（由黨政辦負責(zé)考核）

2、賽課按全國一、二、三等獎5分、4分、3分，省一、二、三等獎4分、3分、2分，市一、二、三等獎3分、2分、1分，校一、二等獎2分、1分計入加分項目，最高分限定為6分。（由教科室負責(zé)考核）

（二）各學(xué)科的任課教師，若被學(xué)校正式選聘為教練且能認(rèn)真按照要求組織奧賽，可以按下述規(guī)則加分：

1、完成一個奧賽周期且有學(xué)生獲得省級二等獎?wù)?，?分；

2、所帶學(xué)生獲得省級一等獎?wù)撸ㄗⅲ壕哂懈呖技臃仲Y格），按照每人次8分的標(biāo)準(zhǔn)累加；

3、有學(xué)生進入省級以上培訓(xùn)隊（含省級）者，按每人次10分的標(biāo)準(zhǔn)累加；

4、有學(xué)生獲得國際奧賽金牌者，按每人次20分的標(biāo)準(zhǔn)計數(shù)。

教師在其他非奧賽類學(xué)科競賽活動中取得的成績，由教務(wù)科根據(jù)實際情況提出意見并交校辦公會討論決定。原則上非奧賽項目加分應(yīng)比照奧賽項目的相應(yīng)水平減少50%。（由教務(wù)科負責(zé)考核）。

（三）其他考核、榮譽性計分（以行政部門頒發(fā)的榮譽證書及文件為依據(jù)，榮譽一年度不重復(fù)計分，只取最高項，申報高級5年內(nèi)，申報中級四年內(nèi)可連年累計。且不能與“（一）班主任或其它管理經(jīng)驗”項中所獲榮譽重復(fù)計分。最高分限定為10分）

1、年度考核優(yōu)秀計1分/次，學(xué)校嘉獎（五“十佳”、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團員、月度人物）計1分/次。

2、省級及以上勞模和優(yōu)秀榮譽計5分/次；市級優(yōu)秀榮譽計3分/次。

以評定職稱當(dāng)年為限，五年以來,每年考核優(yōu)秀者獎1分。

（四）、教研成果加分（以教育主管部門的證書和簡報為準(zhǔn)）

（1）、公開教學(xué)：任現(xiàn)職以來，承擔(dān)國家級、省級、縣級示范課、教改課、研究課。國家級分別記12分、10分、8分；省級10分、8分、6分；縣級8分、6分、4分。不同課題可以累計加分，同一獎項以最高一項計分。滿分為12分。（以教育主管部門的證書和簡報為準(zhǔn)）

（2）、優(yōu)質(zhì)課：獲得學(xué)科教學(xué)、說課競賽一、二、三等獎，按國家級、省級、縣分別記10分、8分、6分；省級8分、6分、4分：縣級6分、4分、2分。不同課題可以累計加分，同一獎項以最高一項計分，滿分為10分。（以教育主管部門的證書和簡報為準(zhǔn)）

（3）論文、案例、教案評比：任現(xiàn)職以來，由教育行政部門組織認(rèn)可的獲獎?wù)撐?、案例、教案、說課稿被評為一、二、三等獎，按國家級分別記10分、8分、6分；省級8分、6分、4分；縣級6分、4分、2分。（不同課題可以累計加分，滿分為10分）。

（4）學(xué)科輔導(dǎo)：任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽，國家級一、二、三等獎分別加5分、4分、3分；省級一、二、三等獎，分別加4分、3分、2分；縣級一、二、三等獎，分別加3分、2分、1分。（滿分為10分）。

（5）教學(xué)質(zhì)量加分：職稱評定當(dāng)年度，教育局組織的學(xué)科統(tǒng)考（中考、期考），以全縣科任人數(shù)中間數(shù)為基數(shù)1，每前進一名加0.5分。

（自評者必須按上述各項記分如實進行自評并計總分，在規(guī)定時間內(nèi)將自評表及自評依據(jù)原件送學(xué)校職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組審核，否則視為自動棄權(quán)）。

（五）、其他加分：

（1）、任現(xiàn)職年限：每年記1分。

（2）、教齡與學(xué)歷：按不同學(xué)歷的周年計算，不足部分按月計算，提高學(xué)歷則分段計算。每周年：本科記1.2分、專科記1分、中師記0.8分。

（3）、職務(wù)加分：任現(xiàn)職以來。正校長每年記6分；副校長每年記5分；正主任每年記4分；副主任、班主任每年記3分；科組長、團支部書記每年記2分；科任每年記1.5分。（兼職者按最高一項記分）

（六）、教職工民主測評：

申請教師在全體教職工會議上述職后，全體教職工按《xxx縣中小學(xué)教師考核評估指標(biāo)》進行評分。評分標(biāo)準(zhǔn)為：德20分、能20分、勤20分、績40分，當(dāng)場累計總分，扣除三個最高分和三個最低分后取平均值乘以50%（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）。

（七）、學(xué)校行政會議考核

學(xué)校行政會議對申請教師進行考核評分，評分標(biāo)準(zhǔn)為：德20分、能20分、勤20分、績40分，當(dāng)場累計總分，扣除一個最高分和一個最低分后取平均值乘以50%（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）。

（八）、申評中學(xué)高級、中學(xué)一級職稱按以上四項的得分累加，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會議審定后，按上級分配的指標(biāo)由高分到低分確定上送申評名單，并公示七天。

（九）、被確定上送申評教師填表，準(zhǔn)備材料上送評審。

（十）、材料上送評審的教師，當(dāng)年未被評選的，三年內(nèi)，本校教師如有符合該職稱評選條件的，該教師不得再參加本校該職稱的評選。

（十一）、20xx年6月16日教職工代表大會通過

本方案結(jié)合學(xué)校實際，參照《xxx省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》制訂，如有與上級文件或規(guī)定相抵觸則按上級文件和規(guī)定執(zhí)行。

xxxx中學(xué)

20xx年6月10日

評審方案【篇4】

中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審

必備材料目錄

一、參評資格審查材料

1.學(xué)歷證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書（復(fù)印件）2.現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審表、任期內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員考核表（由教育職改部門提供）

3.教師資格、普通話、信息技術(shù)等級證書 4.湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記證書

5.單位（學(xué)校）職稱考評領(lǐng)導(dǎo)小組推薦量化評分表 6.單位（學(xué)校）職稱考評領(lǐng)導(dǎo)小組推薦意見表

二、任職資格評審材料 7.個人述職報告

8.各級各類各種獎勵的文件（復(fù)印件，學(xué)校加蓋公章予以確認(rèn)）或相關(guān)證明材料 9.教案（教學(xué)設(shè)計）和聽、評課筆記 10.工作計劃、總結(jié)、論文

11.教育教學(xué)能力考評表（農(nóng)村工作照顧對象免交，由教育職改部門提供）

12.課堂教學(xué)效果綜合評價表（限農(nóng)村工作照顧對象，由教育職改部門提供）13.綜合材料

三、其他材料（不裝訂）

資格審查意見表1份、評審表2份。

個人述職報告

尊敬的永州市中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會：

我叫姚雪琴，女，侗族，1972年12月(公歷1973年1月)出生于湖南新晃，1994年6月畢業(yè)于零陵師專中文系，1999年通過自考獲得湖南師大漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。XX年10月從新田一中調(diào)入道縣二中，現(xiàn)任高中語文教師，校江浪文學(xué)社和“校園之聲”廣播站輔導(dǎo)老師。系湖南省作家協(xié)會會員，《湖南日報》通訊員，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長?！犊萍紝?dǎo)報》《年輕人》《大學(xué)時代》特約記者，永州市中學(xué)生文學(xué)總社編委，著有個人文集《紫蝶夢》(XX年4月中國文聯(lián)出版社出版)。

本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗及群體協(xié)作精神。具有較強的散文、詩歌、通訊寫作能力，文學(xué)社廣播站輔導(dǎo)工作能獨當(dāng)一面。能夠比較熟練運用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件，進行多媒體教學(xué)，應(yīng)變能力較強。

自1997年8月獲得中學(xué)語文二級教師資格，至今任中二已滿7年，任現(xiàn)職期間考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學(xué)語文一級教師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。

一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本

作為一名大山的女兒，我非常感激黨和國家對我的培養(yǎng)，倍加珍惜作為人民教師的榮譽，無限忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”的思想，積極負責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進取;模范地遵守法紀(jì)，關(guān)心黨和國家的大事，積極向黨組織靠攏。XX年5月28日，我再一次寫了入黨申請書，并于6月10日（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng) 理

我信奉魏書生老師的一

句話：多做事，不吃虧。熟悉我的領(lǐng)導(dǎo)老師都知道，我是個“工作狂”，丈夫常年不在身邊，我把全身心都投入到工作中，多年來，我都是擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)兼文學(xué)社、廣播站指導(dǎo)工作，工作量遠遠超過1（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng) 綠

在善于組織好課堂教學(xué)的同時，我也能獨立指導(dǎo)學(xué)生開展有益的文學(xué)社、廣播站等課外活動。我先后創(chuàng)辦了龍泉鎮(zhèn)(原名田家鄉(xiāng))中學(xué)校園之聲廣播站，新田一中校園之聲廣播站，并先后重新組建了新田一中云梯文學(xué)社、道縣二中江浪文學(xué)社，指導(dǎo)學(xué)生定期組織開展并參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學(xué)習(xí)等豐富多彩的各種活動，尋找寫作靈感，獲取寫作素材。

一分耕耘，一分收獲，我指導(dǎo)學(xué)生參加各種寫作競賽成績突出，在市級以上征文大賽和演講比賽中獲獎50多人次。其中獲國家級獎項18人次。我先后10多次在國家級、省市級大型文學(xué)比賽中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號及優(yōu)秀指導(dǎo)獎。其中，XX年12月，榮獲“湖南校園文學(xué)社團十佳輔導(dǎo)員”稱號。

1999年，指導(dǎo)李晶晶同學(xué)榮獲湖南省創(chuàng)新作文大賽高中組一等獎。

XX年，我指導(dǎo)學(xué)生楊瀅參加第五屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽中榮獲全國二等獎，我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎。綠

XX年5月，在永州市第一屆“學(xué)苑杯”校園文學(xué)大獎賽中我評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

XX年11月，在永州市中小學(xué)生“我與教育報刊”演講賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

XX年指導(dǎo)毛豆豆、于慧娟兩個同學(xué)參加由湖南教育報刊社、湖南省教育科學(xué)研究院聯(lián)合舉辦的“慶世紀(jì)盛會·抒美好未來”大型征文中分別榮獲全省一、二等獎。(可上“高中網(wǎng)”查閱)

同年，在第九屆中華圣陶杯中學(xué)生作文大賽中，指導(dǎo)的另外兩名學(xué)生陳李佳和文也的作文均獲全國三等獎。中華圣陶杯中學(xué)生作文大賽組織委員會同時授予我“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。

指導(dǎo)學(xué)生在國家級、省市級報刊發(fā)表作文多達151篇。其中，社員陳新文、彭鐘、何文婷、李璇、楊瀅、沈陽等同學(xué)先后在《中國校園文學(xué)》《演講與口才》《小溪流》《中學(xué)時代》《中學(xué)生博覽》《年輕人》《高中生》《初中生》《作文與閱讀報》《美少女》《瀟湘文學(xué)》等報刊發(fā)表作品。此外，指導(dǎo)社員彭鐘《父親》、李璇《都是睫毛夾惹的禍》在新作文網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)版發(fā)表(其中，李璇《都是睫毛夾（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng) 女中學(xué)一級心理健康

評審方案【篇5】

中永中學(xué)高級、一級教師職務(wù)評審教育教學(xué)能力與效果考核評價方案

根據(jù)《溫州市中小學(xué)教師職稱評價指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《龍灣區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作實施方案》和《龍灣區(qū)中小學(xué)教師職稱評價指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（溫龍教人〔2016〕61號）等文件精神，結(jié)合我校實際，制定本評價方案。

一、基本原則

（一）堅持以德為先導(dǎo)向。把踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師職稱晉升的首要條件，完善年度師德考核工作，對教師違反師德行為實行一票否決制。

（二）堅持教學(xué)中心地位。要適應(yīng)實施素質(zhì)教育和課程改革的新要求，充分體現(xiàn)教師職業(yè)特點，注重教學(xué)改革，加強學(xué)期教學(xué)考核工作，鼓勵教師全身心投入教書育人工作。

（三）堅持能力為重標(biāo)準(zhǔn)。注重教育教學(xué)工作業(yè)績，注重教育教學(xué)方法，注重教育教學(xué)一線實踐經(jīng)歷，引導(dǎo)教師立德樹人，愛崗敬業(yè)，積極進取，不斷提高教育教學(xué)能力和水平。

二、考核評價對象

當(dāng)年參加高級、一級職稱評審的教師。

三、考核評價內(nèi)容、分值和方法.

1.教育教學(xué)過程（占3分）

依據(jù)中永中學(xué)期末績效考核方案，近三年教師師德類、教育教學(xué)能力類、教科研類等完成情況進行考核，根據(jù)考核等次給予計分，優(yōu)秀2分，良好1分；任現(xiàn)職以來，擔(dān)任中層、班主任、教研組長的加1分，備課組長加0.5分。（校辦、教科室材料證明）

2.教育教學(xué)能力（占6分）

任現(xiàn)職以來，參加由教育行政部門組織的各類競賽或活動，其中教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)課曬課、基本功競賽等獲省一等6分、二等5分、三等4分，市一等4分、二等3分、三等2分，縣一等3分、二等2分、三等1分；承擔(dān)省、市、縣（市、區(qū)）公開課、示范課或教育教學(xué)講座等分別按4、3、2、1分計算。（同一項目不同等次取最高項；非學(xué)科類競賽所得榮譽折半計算；所得榮譽都必須以頒發(fā)有教育局印章的證書為據(jù)）

3.教育教學(xué)業(yè)績（占19分）

⑴學(xué)科教學(xué)（占9分）

依據(jù)中永中學(xué)期末績效考核方案，近三年教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀（教學(xué)精萃獎）得2.5分，良好（教學(xué)精湛獎）得1.5分，合格（教學(xué)精實獎）得0.5分。（校辦、教務(wù)處材料證明）

⑵班級管理（占8分）

擔(dān)任班主任、中層滿1年計0.5分；任現(xiàn)職以來所帶班集體獲市、區(qū)、校級優(yōu)秀班集體榮譽的分別得2分、1分、0.5分。（校辦、政教處材料證明）

⑶學(xué)生特長培養(yǎng)（占2分）

教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎，省一等3分、二等2分、三等1分，市一等2分、二等1分、三等0.5分，縣一等1分、二等0.5分、三等0.25分，此項滿分為2分。（同一項目不同等次取最高項，所有榮譽都必須是教育行政部門頒發(fā)，即獲獎證書有教育局印章）

4.教學(xué)水平面試（占20分）

教學(xué)水平面試，由校職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行考核認(rèn)定。采用上課或試課的形式，根據(jù)評價原則，從高分到低分確定A、B、C、D四個等第，考核結(jié)果A檔占25%，B檔占35%，C檔占30%，D檔占10%，A、B、C、D檔分別得20分、15分、10分、5分。

5.考核結(jié)果評定

教育教學(xué)能力與效果考核得分由教育教學(xué)過程、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)業(yè)績、教學(xué)水平面試四項得分累計確定?？己私Y(jié)果A檔（40分45分）占25%，B檔（30分39分）占35%，C檔（20分29分）占30%，D檔（10分19分）占10%。

四、考核評價工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定與我區(qū)《中小學(xué)高級教師職務(wù)評審教育教學(xué)能力與效果考核評價指導(dǎo)意見》相配套的考核實施方案與細則，負責(zé)考核的具體實施工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：z

副組長：z

組員：z

（二）嚴(yán)格考核。學(xué)校嚴(yán)格按照考核規(guī)定，定期按時、實事求是地對教師每學(xué)期的教育教學(xué)能力與效果進行考核，并將每學(xué)年的評定結(jié)果如實填寫在專業(yè)技術(shù)人員年度考核表上，如果發(fā)現(xiàn)在考核中出現(xiàn)徇私舞弊、弄虛作假等行為的，要按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。

（三）科學(xué)引領(lǐng)。學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科的教師職業(yè)特點，完善考核制度，通過考核引領(lǐng)教師認(rèn)真履行崗位職責(zé)和提升專業(yè)發(fā)展水平。

龍灣區(qū)中永中學(xué)

評審方案【篇6】

項目評審會主持稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同志們：

大家上午好！應(yīng)蘭陵縣金海灣石化有限公司申請，今天，我們在這里召開蘭陵縣金海灣石化有限公司《15萬噸/年燃料油儲運及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項目可行性研究報告》審查會。首先，我代表蘭陵縣安監(jiān)局向?qū)＜抑乱詿崃业臍g迎和誠摯的謝意，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨本次評審會。

首先，我介紹一下參加本次評審會的縣局領(lǐng)導(dǎo)、專家和單位，他們是：蘭陵縣安監(jiān)局亓新雅局長、李增松高級工程師、劉春華高級工程師，蘭陵縣安監(jiān)局?；啤⑻m陵縣金海灣石化有限公司。

本次評審會共有四個方面議程：一是建設(shè)單位介紹項目基本情況；二是專家組對項目可行性研究報告進行提問、項目單位（項目可研編制單位）答疑；三是專家發(fā)表意見；四是評審組組長宣讀評審意見。五是亓局長作總結(jié)發(fā)言。

下面進行會議的第一項議程，請建設(shè)單位介紹項目基本情況………

評審方案(范例13篇)

幼兒園每次舉辦的教育性的活動，可以促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了讓幼兒活動可以有條不紊地進行，我們需要提前寫好活動的方案。那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？小編特地花時間為你收集并編輯了評審方案(范例13篇)，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

評審方案篇1