秋的步伐作文

秋的步伐作文匯總15篇。

許多的在校學(xué)生應(yīng)該都被要求寫過(guò)作文，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。要想寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要多花一些心思，怎么樣才能找到寫好文章的靈感呢？下面是小編為大家整理的“秋的步伐作文匯總15篇”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

秋的步伐作文【篇1】

在這次國(guó)慶長(zhǎng)假里，我仔細(xì)閱讀了《天堂里的微笑》這本短篇小說(shuō)集，它令我受益匪淺。

《天堂里的微笑》這本書(shū)是李學(xué)斌叔叔的作品。這本書(shū)主要敘述了“我”開(kāi)始很不懂事，患了癌癥的母親身體薄得像一張紙，每天在醫(yī)院里吃飯、睡覺(jué)、打針、吃藥、看書(shū)、上網(wǎng)，“我”居然覺(jué)得這樣的生活很愜意。“我”每天在家嫌奶奶做的飯不好吃，垂涎媽媽的“病號(hào)飯”。慢慢地，面對(duì)爸爸和奶奶的憂愁嘆息，媽媽軟成一灘泥的身子，“我”開(kāi)始懂得“心痛”。最后，媽媽去了天國(guó)，“我”明白了：媽媽可以在家休養(yǎng)時(shí)也住在醫(yī)院，是為了讓“我”慢慢適應(yīng)沒(méi)有她的生活；媽媽戴著漂亮的假發(fā)，是為了不讓我發(fā)現(xiàn)她因化療掉光了頭發(fā)而傷心。“我”慢慢長(zhǎng)大了，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真生活，完成媽媽的心愿?！拔摇敝?，媽媽會(huì)一直看著我，在那向陽(yáng)山坡的最高處……

仔細(xì)想一想，文中的“我”從一個(gè)不懂事的孩子慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，我們又何嘗不是呢？我們經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而跟爸爸媽媽吵起來(lái)，有時(shí)候明知道自己無(wú)理，可還要強(qiáng)詞奪理。就是這一次次“碰撞”，讓我們?cè)诟改傅慕陶d中發(fā)現(xiàn)了自己的可笑，在父母的關(guān)愛(ài)中明白了是與非、對(duì)與錯(cuò)，在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，讓我們對(duì)自己的父母說(shuō)一聲“謝謝”。

記得有一次，我坐在書(shū)桌旁寫作文，可是怎么也沒(méi)有頭緒，于是便想放棄了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，想想你的夢(mèng)想?！甭?tīng)了媽媽的話后，我想：對(duì)，我的夢(mèng)想是成為一名文學(xué)家。夢(mèng)想是靠付出和行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，我要是現(xiàn)在放棄了，那不就是半途而廢了嗎？說(shuō)完，我便又拿起了本子寫了起來(lái)。同學(xué)們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上磕磕絆絆走下去，摔倒了再爬起來(lái)，即使是重傷，大不了休息幾天再上路。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只要踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。讓我們向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)吧！

秋的步伐作文【篇2】

不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，人的一生，其實(shí)就是在不斷的挑戰(zhàn)。

——題記

從小時(shí)侯起，我們就注定要與挑戰(zhàn)結(jié)緣。當(dāng)我們還只是弱小的“爬行動(dòng)物”時(shí)，我們就要挑戰(zhàn)直立行走。

我們時(shí)常顫顫巍巍地站起，卻因力量不足而倒下，然后用淚水表示自己的委屈，以渴求身后父母的同情，勸慰。

但他們會(huì)告訴我們：“你必須挑戰(zhàn)！”于是，在我們的努力下，在父母帶著愛(ài)的嚴(yán)峻目光下，人學(xué)會(huì)了行走，也學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)。這也注定了我們的生活便從此充滿了挑戰(zhàn)。

一個(gè)好勝的人，他若輸給了別人，他頂會(huì)焦躁不安，努力的反省自己充實(shí)自己，而且還會(huì)期待著下一次較量的機(jī)會(huì)，最終獲得成功。

一位智者這樣說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！彪y道不是嗎？

萬(wàn)里長(zhǎng)城很長(zhǎng)，的確，他是很長(zhǎng)，但卻仍有人徒步行完這經(jīng)歷了幾個(gè)王朝修成的建筑，用毅力證明了自己。

珠穆朗瑪峰很高，的確，它是很高。但也有人可以站在它的頂端，以王者的姿態(tài)俯瞰大地。這就是挑戰(zhàn)。

曾經(jīng)有這樣的一個(gè)人，他少年時(shí)候十分努力，最終也謀得一份很好的工作。但他卻一次次的在他事業(yè)的顛峰一次次地去換行。他的朋友都很不解，于是他笑笑說(shuō)：“只因我很享受挑戰(zhàn)。”只因享受挑戰(zhàn)，他愿意放棄已有的輝煌，雖然這會(huì)面臨困難，但只要有挑戰(zhàn)，他的人生會(huì)很有色彩。

“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小?！边@是王者的心聲，這是挑戰(zhàn)者的信念。

秋的步伐作文【篇3】

往事如煙，盡吹散。童年的我是幼稚的，快快樂(lè)樂(lè)的生活。少年的我是困惑的，脆弱的心靈幾經(jīng)挫折。

在那陽(yáng)春三月的時(shí)節(jié)里，我的人生開(kāi)始起程。我從小就生活在父母的呵護(hù)下，躺在爺爺奶奶溫暖的搖籃里，仿佛整個(gè)世界都屬于我的。幸福、快樂(lè)已成了童年堅(jiān)定的步伐。兒時(shí)常同伙伴們?cè)趯拸V的草地、田野上嬉戲，那云朵里藏過(guò)我的歡笑，那草地上留下過(guò)我快樂(lè)的腳印。

而我更喜歡躺在搖籃里，在那里我可以做著斑斕的夢(mèng)，那永遠(yuǎn)都是一個(gè)充滿愛(ài)的世界。因此，我幼稚的認(rèn)為我的道路將會(huì)是一帆風(fēng)順，父母會(huì)幫我擺平一切困難險(xiǎn)阻，我像童話中的主人公一樣，虔誠(chéng)的相信著上帝給予我的命運(yùn)是公平的。

日子流逝得很快，我童年的路程走到了盡頭，而我僅僅走過(guò)了一個(gè)站，而迎接我的是少年之路，它是那么漫長(zhǎng)，那么令人困惑。

在這條路上，布滿了煩惱。煩惱如同一陣寒風(fēng)，吹進(jìn)我的心房，打破我原本快樂(lè)的生活。

“人不風(fēng)流枉少年”，我正當(dāng)少年之時(shí)，自然養(yǎng)成了一些毛?。簩W(xué)習(xí)不自覺(jué)，整天把學(xué)習(xí)拋之腦后，腦海里只有一個(gè)字：玩！常與親人爭(zhēng)吵，叛逆占據(jù)了我的心……

而我卻迎來(lái)了一個(gè)巨大的考驗(yàn)——考試。這下可讓我慌了神來(lái)，我被迫“臨時(shí)抱佛腳”，在考試之前，抱起書(shū)來(lái)就硬“啃”，整天加班加點(diǎn)復(fù)習(xí)。

考試那天，我肩負(fù)著父母的期盼走進(jìn)了考場(chǎng)，考完過(guò)后，我終于從緊張與崩潰的邊緣掙扎了出來(lái)，本想給父母帶個(gè)驚喜，可天違人愿，那樣的結(jié)果給我?guī)?lái)的只是“驚”，沒(méi)有“喜”。每科考得都是一塌糊涂。一次次希望，又一次次失望使父母對(duì)我失去了信心，這是我有生以來(lái)面對(duì)的最大的挫折，這一切仿佛是晴天霹靂，而這段往事已經(jīng)烙印于我心中。我才正確的意識(shí)到：我心須改掉那些惡習(xí)，擺脫我的煩惱與困惑。

人生道路沒(méi)有挫折是不可能的，而我們更不能隨波逐流。我的路還很長(zhǎng)，我得慢慢走。

秋的步伐作文【篇4】

永遠(yuǎn)忘不了９月２２日早晨那刻骨銘心的一跤。

那天

一早，凳子上，坐著看那些飛馳而過(guò)的身影，開(kāi)始焦急不安地等待。廣播響了，我離開(kāi)了座位，聽(tīng)到有人唱：向前進(jìn)、向前進(jìn)

于是，大家被統(tǒng)治階級(jí)趕上了起跑線。有一位頭戴耳機(jī)的劊子手，象征性地朝天開(kāi)了決定我們命運(yùn)的一槍

于是，另一群統(tǒng)治階級(jí)一起掐下了秒表。

于是，我們當(dāng)中的某些反應(yīng)神經(jīng)稍快的人，就飛了出去。

于是，我也跟著飛

于是，我想到了許多關(guān)于好的開(kāi)頭是成功的一半的東西；于是，我開(kāi)始后悔，后悔當(dāng)初為了革命而落此下場(chǎng)；于是，我完全打亂了原先準(zhǔn)備好的路數(shù)；于是，我在想有關(guān)戰(zhàn)后慈善活動(dòng)的事

忽地，我又超過(guò)了一位革命黨人，就在這最緊張，最刻不容緩的時(shí)候，我麻痹了千分之一秒，然后

然后，身后緊緊跟隨我多時(shí)的勇士，很不小心地在我身后做了一個(gè)施力動(dòng)作（他不是故意的）。于是，我由于重心不穩(wěn)，踉蹌了幾步，眼看就要殃及前一位革命人士了。這時(shí)，我做了一件事后讓我懊悔不已的壯舉。只見(jiàn)我雙手一翻，硬生生地扭轉(zhuǎn)了身子的運(yùn)動(dòng)方向，當(dāng)時(shí)由于牛頓第一定理以及地心引力的作用，我很不情愿地在地上躺了一小會(huì)兒。

于是，就在這短短的幾秒鐘里，我想我是完了。于是，我想到了一

首詩(shī)：擦傷不要緊，只要主義真。摔了我姜昊，自有后來(lái)人。

于是，嗖嗖幾下，身后的后來(lái)人刷刷地離開(kāi)了我的視野范圍（看來(lái)，玩電腦的確對(duì)眼睛不好）。

于是，我想我得站起來(lái)跑完全程，那也能混個(gè)堅(jiān)持到底的美稱。

于是，我還是站了起來(lái)，邁開(kāi)了雙腿，沿著革命先輩們踩出的足跡，向前追去。

人腦的思維的確很發(fā)達(dá)，我又心不在焉，胡思亂想了。

班集體就在前頭，那兒好像在喧嘩著，討論著什么。我似乎好像可能已經(jīng)沒(méi)戲了，沒(méi)辦法。不過(guò)，原本我就是一個(gè)用來(lái)充數(shù)的補(bǔ)丁罷了。我和他們也都不能再為此奢望些什么了吧?？炝耍炝?/p>

第一圈的終點(diǎn)就快到了，身邊又倒下了一位同志。我去扶他，可他卻站起來(lái)自己跑了，看來(lái)他也是在乎臉面的。

于是，我又掉隊(duì)了，我又成了驚弓之鳥(niǎo)。

彎道快到盡頭了，一位選手因得了同伴的助威而狠心地離我而去。又開(kāi)始胃疼了。

我的加油聲在哪里？或許失敗已注定是我的專利，加油只會(huì)讓他們浪費(fèi)消化液罷了。只是就算有，也無(wú)法飛到我的耳朵里來(lái)了。現(xiàn)在，我只能聽(tīng)見(jiàn)自己嘈雜的呼吸

我終于跨到了終點(diǎn)線。眼前的草坪里，許多已到站的同學(xué)正被攙扶著喝著水?？晌疑磉呥B只螞蟻都沒(méi)有，更不用說(shuō)關(guān)切的目光。我確實(shí)很累了，不僅僅因?yàn)闆](méi)有水，沒(méi)有人扶我；也不僅僅因?yàn)闆](méi)有加油聲；

也不全是那一跤我有種酸鼻子的沖動(dòng)。我的確讓大家失望，或許根本不抱希望。我感到前所未有的麻木，我的腿正在抗議，說(shuō)再不讓他們躺會(huì)兒，就讓我三天下不了床。我快站不穩(wěn)了，劇烈運(yùn)動(dòng)后的松弛，的確會(huì)讓人受不了。

掙開(kāi)了一雙手，避開(kāi)了一個(gè)眼神，我知道，現(xiàn)在是該去醫(yī)務(wù)室的時(shí)候了，因?yàn)?，手還在流血

后記：于是，我拼命地灌可樂(lè)，二氧化碳撐得人難受得直想掉眼淚。

秋的步伐作文【篇5】

從前，母親的一步是我的兩步。現(xiàn)在，我的一步成了母親的兩步。

昨日薄暮之時(shí)，我感到腹中頗脹，于是我向母親提議出去散散步。母親欣然答應(yīng)，忙著去收拾自己，那激動(dòng)興奮的心情，即使是隔著30多度的熱空氣也能清清楚楚地感覺(jué)到。不過(guò)說(shuō)起來(lái)，確實(shí)是初三以來(lái)，就沒(méi)怎么和母親一同出去過(guò)，更不要說(shuō)散步了。

天邊的云霞似乎是為了照應(yīng)這即將是傍晚也依舊炎熱的高溫，急切的，張揚(yáng)的燒著。我與母親肩并肩走著，寂靜無(wú)語(yǔ)，但我內(nèi)心卻被這又悶又熱的天氣引得極為煩躁，再加上我與母親的身高差距，我走一步她得走兩步，而且被步行上學(xué)訓(xùn)練過(guò)的步伐，步速極快。而此時(shí)卻不得不慢下來(lái)遷就母親，幾乎讓我以為時(shí)間靜止了，簡(jiǎn)直是火上澆油。

于是我不經(jīng)向母親抱怨:“媽，你就不能走快點(diǎn)嗎？”母親嘆了口氣，說(shuō)道:“你以前小時(shí)候總嫌我走的太快，現(xiàn)在大了，卻又嫌我走的慢了?！蔽乙粫r(shí)無(wú)語(yǔ)，只覺(jué)得心中堵堵的，不知是什么感覺(jué)。

是啊，從前母親與我大手拉小手，母親的大步闊斧與我的小雞踏步形成了鮮明對(duì)比。我總是喜歡狠狠的將母親的手往后轉(zhuǎn)，奶里奶氣的喊道:“媽媽媽媽你走慢一點(diǎn)，我好累呀?！比缓竽赣H就會(huì)低下頭來(lái)，露出他臉上溫柔的微笑，對(duì)我說(shuō):“走累了，那媽媽抱著你走好不好呀？”于是我就歡歡喜喜的張開(kāi)雙臂，邁著小碎步往母親懷里撲去。

而不知從什么時(shí)候起，母親溫暖的雙臂再也承受不住我的重量，溫暖的大手漸漸的變小了，而曾經(jīng)抬頭可見(jiàn)的微笑也變得越來(lái)越低，低到我需要低頭才能看見(jiàn)?；蛟S是在不知不覺(jué)中被時(shí)間同化，我的步伐的追逐對(duì)象由你變成了時(shí)機(jī)，不自覺(jué)地不斷奔跑著，大步邁著，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)你早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了后面。以你堅(jiān)定的步伐慢悠悠的走著，似乎馬上就要消失在那遠(yuǎn)端的盡頭。

我想我知道那堵在我心中未知的感情是什么了？是恐懼，是不安，是感慨。我感慨著，感慨時(shí)間流逝之快，感慨你的大步變小步，黑發(fā)變白發(fā)就在眨眼之間。我恐懼著，不安著，恐懼不安著不知你何時(shí)會(huì)停下的步伐。然后我懂得了一個(gè)字“慢”。既然我早已被時(shí)間同化，不能停止奔跑，那我所做的只能是慢下來(lái)，慢住你的盡數(shù)青絲風(fēng)過(guò)而白，慢住你由快到慢的步伐，慢到時(shí)間靜止，你永遠(yuǎn)存在。

我走在母親旁邊，默默放慢腳步，將我的手挨近母親的手，母親并未發(fā)覺(jué)，不過(guò)這樣也好，就讓這個(gè)不善表達(dá)的我，默默地陪伴著你，靜止在夕陽(yáng)的盡頭。

秋的步伐作文【篇6】

夜幕下，吳川市區(qū)燈光璀璨，光如白晝，人民路人來(lái)人往，車水馬龍。

人民路旁新落成的解放廣場(chǎng)如節(jié)日般熱鬧非凡。你看，約一百五十多個(gè)阿姨排著整齊的隊(duì)伍，穿著漂亮的運(yùn)動(dòng)服，在輕快柔和的樂(lè)曲聲中翩翩起舞。隨著音樂(lè)的節(jié)拍，她們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕，時(shí)而轉(zhuǎn)身，時(shí)而彎腰，時(shí)而手舞足蹈，身輕如燕，有的年輕阿姨，后腦勺扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑辮子，隨著輕快的音樂(lè)，虎虎生威。那優(yōu)美的樂(lè)曲，那楚楚動(dòng)人的舞姿，把我深深地吸引住了，我在旁邊津津有味地欣賞著。于是，我問(wèn)身旁的姐姐：“這叫什么舞？多優(yōu)美呀！”姐姐回答我說(shuō)：“她們?cè)谧鼋∶啦倌?。這操可有用呀，既可以鍛煉身體，使人的身心得到健康發(fā)展，大家走到一起來(lái)，又能增進(jìn)友誼，真是兩全其美，是時(shí)代的需要呀！”

我默默地點(diǎn)著頭，邊欣賞著，我身旁邊那位姐姐也如癡如醉地欣賞著，我又問(wèn)她：“姐姐，這群阿姨，每晚都集中在這里跳嗎？”姐姐說(shuō)：“是呀，除非刮風(fēng)下雨，否則她們都集中在這兒跳，她們的節(jié)目非常豐富，有時(shí)做健美操，有時(shí)跳交誼舞有時(shí)跳其他流行舞。總之，多姿態(tài)多彩！令你目不暇接，讓過(guò)路的人和這兒觀看的人大飽眼福！”

約摸十時(shí)半，我才從沉醉中醒過(guò)來(lái)。哦，明天還要上學(xué)呢，我才依依不舍地離開(kāi)解放廣場(chǎng)。

那夜，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也無(wú)法入睡，剛才那悅耳動(dòng)人的音樂(lè)，不時(shí)在我的耳邊回響，那優(yōu)美迷人的舞姿不時(shí)在我的腦海浮現(xiàn)。??！這不是吳川人民邁向小康生活的號(hào)角么？這不是改革開(kāi)放二十幾年來(lái)，吳川人民精神文明建設(shè)取得偉大成就么？解放廣場(chǎng)上那時(shí)代的步伐，不正是吳川騰飛的一個(gè)縮影嗎？

飛翔吧，吳川！

愿你邁著矯健的時(shí)代步伐，邁向那更加美好的明天！

秋的步伐作文【篇7】

這周下了雨，雨不大，像幕簾般輕籠在城市上空，頗有詩(shī)意，但我卻發(fā)現(xiàn)如今的雨好像變了，憑空落下，砸在地上，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，它們變了，沒(méi)有了靈氣是雨變了嗎？還是城市中快節(jié)奏的嘈雜讓我們聽(tīng)不見(jiàn)他們的傾訴？

在以前慢節(jié)奏的生活中，雨是美麗的，許多詩(shī)人為雨賦上了詩(shī)意，留得殘荷聽(tīng)雨聲，多么具有詩(shī)意啊。在微雨的初晨，風(fēng)悄悄地吹斜了雨幕，詩(shī)人融入山間，獨(dú)賞那山色空蒙，獨(dú)泛輕舟。或是走進(jìn)那水居人家，看煙鎖重樓，舍香渺渺，聽(tīng)晨鐘暮鼓，自在逍遙。而如今，人們?cè)缫褯](méi)有了詩(shī)人的興致，他們腳步匆匆，忽視了雨的存在，甚至認(rèn)為雨是一種障礙，汽車不停地鳴笛，掩蓋了雨的聲響；工地不停地?fù)P塵，掩埋了雨中泥土的芳香。雨不大，落在身上的只是一陣帶著水氣的微涼，而人們卻偏偏撐起了傘，沒(méi)傘的也選擇了在房檐下躲避，他們都拒絕了來(lái)自天空的吻觸，現(xiàn)在的雨，在許多人的眼中，只是落下又濺起的污泥，扮演著若有若無(wú)的角色。

記得很小的時(shí)候，外面下著雨，我們一家人圍坐在桌邊吃著午飯，爺爺、奶奶饒有興致地道起以前的故事，畫面頗有些綠蟻新醅酒，紅泥小火爐的溫馨。吃過(guò)晚飯，父親和爺爺下起了象棋，我則豎著耳朵聽(tīng)著窗外，一有小伙伴的呼喊，便箭一般地沖下去，和他們?cè)谟曛墟覒颍瑸R起一陣雨花臨睡前，雨也是最美的催眠曲，雨打芭蕉，竹葉鳴簫，在這樣美好的環(huán)境中睡去是再快意不過(guò)的事了，嗅著雨中自然的味道，心總是平靜的。但如今，境況可不同了，孩子們都被家長(zhǎng)鎖在家中，面對(duì)著熒屏，欣賞那虛幻的雨，再也不會(huì)聽(tīng)到雨中孩子們踏水時(shí)的大呼小叫。小區(qū)是寂靜的，除了雨聲，便沒(méi)有了一絲聲響，雨不是臨睡前的最好伴侶。

現(xiàn)在的人是怎么了？難道他們聽(tīng)不見(jiàn)這雨如怨如訴的聲音嗎？在追求快捷的生活中，人們?yōu)楹魏鲆暳俗匀?？我多么希望有一天，人們可以靜坐下來(lái)，欣賞自然，在意自然，重拾桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠那份恬然的心境。

秋的步伐作文【篇8】

這一路風(fēng)景很美，但我依舊未停下我改變的步伐。

十四五歲的叛逆期，讓我的性格開(kāi)始變得急躁不安，斷斷續(xù)續(xù)的脾氣開(kāi)始亂撒。不知不覺(jué)中就離身邊的人越來(lái)越遠(yuǎn)，他們快步走在前方，而我卻依舊拖著沉重的步伐落在后面。我感覺(jué)到了孤獨(dú)，一種可怕的孤獨(dú)和黑暗，如一只脫離了大部隊(duì)的螞蟻，在茫茫一片黑暗中企圖尋找到光明的信號(hào)。

近了近了我注意到了她，她從來(lái)都不怎么有脾氣，像個(gè)小太陽(yáng)出現(xiàn)在人們面前，或靜或動(dòng)，每每都給人以很溫暖的感覺(jué)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她的身影，下定決心，提著我渺小的身軀向前挪動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)步伐落在了腳后。我會(huì)成功嗎？我自言自語(yǔ)地念叨。

剛開(kāi)始，我眉色中透著喜悅：呵，可真簡(jiǎn)單啊！自認(rèn)為只要多給予些笑容，什么都能解決。但好景不長(zhǎng)，一切歸初，孤獨(dú)感又爬上心頭，我停下了前進(jìn)的步伐，看著那一望無(wú)邊的路，害怕而又渴望著邁出那一步。這時(shí)她向我伸出了手，真切地對(duì)我說(shuō)：友誼需要真心對(duì)待。我握住了她的手，看著笑瞇瞇的她：嗯。

因?yàn)樗哪蔷湓?，我又重拾自信，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亻_(kāi)始走向不遠(yuǎn)處的光明。

我開(kāi)始嘗試對(duì)所有人說(shuō)話，以及做事談話都會(huì)想想再說(shuō)出口。慢慢地，不會(huì)因?yàn)楸蝗顺承讯鷼?，而是靜靜地想，或許我一開(kāi)口大罵，他們心里不高興，我也不會(huì)高興吧，也許還可能影響到更多人睡覺(jué)。于是也不再多想，把頭向兩臂之間埋得更深些，靜靜地待著，等自己再次睡去或等下課鈴響起

記得那天是個(gè)很好的天氣，上體育課，陽(yáng)光安靜祥和，我獨(dú)自走著享受這一時(shí)的安好，淺然的笑浮在臉上。啪一只球從臉上掠過(guò)，我的臉上瞬間火辣辣的，那一側(cè)的耳朵甚至有些嗡嗡作響，疼痛感開(kāi)始彌漫。急促的腳步聲漸近，雖然耳旁傳來(lái)一句又一句對(duì)不起，但我的怒氣仍在心頭。我撫臉望去，一個(gè)男生正雙手抱球，身體不停上下擺動(dòng)，嘴里呢喃出句句對(duì)不起。我抬手指著他，剛想脫口大罵，卻見(jiàn)到他的額頭上滿是汗珠，不知是因?yàn)樘珶徇€是太緊張了，他的頭一直低著。我看著他滿臉漲紅的模樣，終于放下了手，輕輕蹭了蹭：沒(méi)事，沒(méi)事，不要緊。他一下子抬起頭，開(kāi)心地笑笑：沒(méi)事就好，沒(méi)事就好。于是又滿懷笑容，蹦蹦噠噠地跑去打球，望著他歡快離去的背影，我松了一口氣。陽(yáng)光依舊如此，卻多了份情，微風(fēng)吹過(guò)臉頰：?jiǎn)?，還真有點(diǎn)疼。

成長(zhǎng)路上，風(fēng)景還會(huì)更美，我從未停下我改變的步伐，帶著微笑，繼續(xù)前行。

秋的步伐作文【篇9】

農(nóng)歷十五的晚上，月亮又圓又大，幾顆小星星圍在月亮媽媽的身邊，調(diào)皮的眨著眼睛。

我和媽媽在湖邊的小徑漫步。突然，一只大蝴蝶從我的頭頂飛過(guò)，我抬頭一望······蝴蝶飛走了，可我卻望著天上耀眼的月亮出神了。

夜，是那么靜；月，是那么亮；星，是那么美······月亮倒映在湖面上，晶瑩閃爍。她仿佛在給星星寶寶們講一個(gè)美麗的童話故事。星星們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，她們既像一盞盞亮晶晶的銀燈，又像一只只認(rèn)真活潑的眼睛。

我和媽媽就在這寧?kù)o的夜晚里，沐浴著月光，邊走邊聊。我天真地問(wèn)媽媽：“媽，你說(shuō)月亮上真的有嫦娥和玉兔嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“那只是人們的遐想?！薄澳菫槭裁次覀冏撸铝烈哺覀冏吣?？”“那是因?yàn)樵铝粮覀円粯?，也在走路，而且她還在和我們比賽哦！”我靈機(jī)一動(dòng)：“好，我們跑快一點(diǎn)兒，看看月亮還能不能跟緊我們的步伐！”

說(shuō)著，我和媽媽便慢慢加速。我指著月亮說(shuō)：“前面的紅綠燈是終點(diǎn)。比賽開(kāi)始！”

我如離弦之箭般射了出去，媽媽緊隨其后。我有時(shí)跑步，有時(shí)望月：“月亮跟緊我的步伐！前面就是終點(diǎn)！”月亮好像也聽(tīng)見(jiàn)了，微笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。

不一會(huì)兒，我和媽媽就到了終點(diǎn)。我看看月亮，她和我們一樣，也到了終點(diǎn)。我開(kāi)心地叫道：“月亮，我們都是第一名！”

秋的步伐作文【篇10】

漸漸地，我們走出了充滿稚氣的童年時(shí)代；進(jìn)入了處處洋溢著朝氣的青春時(shí)期。

青春，跟著你走，了解生活！青春猶如春天的溫暖，夏夜的涼快，秋風(fēng)的瑟瑟，冬雪的可愛(ài)。我們只有了解生活，才能適應(yīng)生活。

青春，跟著你走。主宰快樂(lè)！青春朝氣蓬勃，積極向上，精神飽滿。想不可憐都不行。

青春，跟著你走，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！青春是燈，照亮前方的黑夜；青春是指南針，指引我正確的方向；青春是帆，載著我的夢(mèng)想駛向終點(diǎn)。

青春，跟著你走，勝不驕，氣不餒！青春是一條鋪滿鮮花的道路，也是一道堆滿荊棘的道路，對(duì)于鋪滿鮮花的那條路，我們要謙虛面對(duì)，對(duì)于堆滿荊棘的道路，我們要永不言敗。

青春，跟著你走，創(chuàng)造未來(lái)！青春的來(lái)臨，驅(qū)走了充滿幼稚的童年，迎來(lái)了充滿憧憬的未來(lái)。跟著青春的步伐走，創(chuàng)造一個(gè)完完全全屬于自己的未來(lái)。

青春，跟著你走，無(wú)懈可擊。青春的道路上，我們必須做好充分的準(zhǔn)備，讓艱難困苦風(fēng)風(fēng)雨雨無(wú)懈可擊。

青春，跟著你走，把握人生！青春時(shí)期是人一生中的黃金時(shí)期，我們應(yīng)把握黃金時(shí)期去做些對(duì)生命有意義的事。追逐住生命的熱情，把握好人生的意義

青春的步伐，多姿多彩，繽紛閃耀。跟著青春的步伐走，走出個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自我！

秋的步伐作文【篇11】

你是茫茫大海，我便是洶涌江河；你是遼闊土地，我便是堅(jiān)韌種子。我愿意追隨你的步伐，在那熟悉的地方再次相聚；我愿意追隨你的步伐，在那清風(fēng)繚繞的地方再次擁抱。

還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一聲公雞的鳴叫，就聽(tīng)見(jiàn)了有人在做飯的聲音。我朦朧地揉著睡眼，剛剛在床上坐起，就被一陣寒風(fēng)吹地直打哆嗦，害得我連打了幾個(gè)噴嚏，慌亂地又趟在舒適溫暖的被窩里。

“起來(lái)吃飯了。”一聲尖銳的叫聲使我從美好的夢(mèng)鄉(xiāng)再次醒來(lái)，讓我火冒三丈。剛下床，遞過(guò)來(lái)的是倆件羊毛和一件大棉襖“今天天氣很冷，穿多一點(diǎn)”“不要”“穿下去吧，外面更冷呢”“我說(shuō)不要就不要”我吼了起來(lái)，把本來(lái)拿在手里的衣服扔到了地上，口里還念念有詞，腳在地上直跺著，仿佛要把這無(wú)辜的地面給它跺出個(gè)洞來(lái)。望著她那驚奇而悲傷的眼神，轉(zhuǎn)身，拿起沉甸甸的書(shū)包，走出大門。

剛出門，就被冷風(fēng)撲了個(gè)滿懷，身上的余溫被貪婪的覆蓋，本來(lái)紅彤彤的臉頰現(xiàn)在也變的些許蒼白。剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身，心里卻還惦記著剛才的事情“現(xiàn)在回去豈不是很沒(méi)有面子，還是算了。”然后便將錯(cuò)就錯(cuò)地走向?qū)W校。

為何時(shí)光如此無(wú)情，把本來(lái)如此美麗的你變得如此的蒼老。我對(duì)不起你，因?yàn)槲?，我的無(wú)理取鬧，讓你為我擔(dān)心，讓你挺著寒風(fēng)為我送來(lái)棉襖，讓你因?yàn)檫@一次而得了重感冒，住進(jìn)了醫(yī)院里。

我現(xiàn)在早已長(zhǎng)大，我也已經(jīng)懂事，但我愿意去追隨你的步伐，為了你，我的母親，讓你可以和我一樣在溫暖中享受生活。母親啊，你是大海，我是江河，你是我最后的歸宿；母親啊，你是土地，我是種子，你是我最愛(ài)的親人。請(qǐng)讓我追隨你的步伐，讓我搶先一步在你面前，為你扛受風(fēng)風(fēng)雨雨。

秋的步伐作文【篇12】

從神話傳說(shuō)女媧補(bǔ)天，盤古開(kāi)天辟地，到為民造福，偉大的炎帝、黃帝，中國(guó)歷史翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。從第一個(gè)皇帝堯到最后一個(gè)皇帝宣統(tǒng)，華夏民族又歷經(jīng)了五千年。從第一個(gè)朝代夏朝，到最后一個(gè)清朝，古人們的成就與腐敗，都讓炎黃子孫世代難忘。

彈指揮間，滄桑巨變，1949年，中華人民共和國(guó)成立，開(kāi)啟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民正一步一步走向文明，走向繁榮昌盛。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民的面貌，社會(huì)主義中國(guó)的面貌，發(fā)生了巨大的改變。與民生息息相關(guān)的三大件變了又變；最早是手表、自行車、縫紉機(jī)；演變到彩電、冰箱、洗衣機(jī)；如今是電腦、新房、小轎車了。過(guò)去的衣服單一，樣式陳舊，現(xiàn)在是五彩繽紛，款式既多又好看。以前餐桌上很難看到葷，而如今天天吃肉也不是所謂的神仙生活了。有數(shù)據(jù)表明，中國(guó)人平均壽命和身高大大增加了。

今年的國(guó)慶，我回到了老家，家鄉(xiāng)又變化了不少。馬路鋪上了瀝青，路邊還裝上了太陽(yáng)能路燈；每家門前都有個(gè)垃圾箱，有隔一段路還專有堆放垃圾的池子。空曠的打谷場(chǎng)也裝上了運(yùn)動(dòng)器材；邊上還種了許多花花草草，綠化也好多了。有時(shí)晚上會(huì)有人在這里放電影，唱戲，一大群人來(lái)觀看。聽(tīng)爺爺說(shuō)，這些都是政府辦的惠民政策，現(xiàn)在農(nóng)村的生活也越來(lái)越好了?？刹皇锹?，以前人們只能喝井水，水塘的水，很不干凈；現(xiàn)在家家都通上了自來(lái)水，方便又衛(wèi)生。以前鄉(xiāng)村沒(méi)有通電，夏天熱，只能使用扇子，如今都有了電風(fēng)扇，有的還裝上了空調(diào)。冬天冷，炭火是少不了的，可炭火既臟又含有毒物質(zhì)，現(xiàn)在又有了取暖器；太陽(yáng)能熱水器也已經(jīng)普及了。如今家鄉(xiāng)的住房質(zhì)量也大大提高了，以前住的是草和泥混合的簡(jiǎn)陋房屋，現(xiàn)在家家都蓋了樓房，有的還住上了別墅。聽(tīng)爺爺說(shuō)，家鄉(xiāng)不久還會(huì)建生活小區(qū)呢

隨著經(jīng)濟(jì)的變化，看病也不再難了。村里有一位老伯伯，無(wú)妻無(wú)兒女，生活很凄清。去年又得了重病，家徒四壁無(wú)錢醫(yī)治。政府得知了他的情況，捐助他醫(yī)療費(fèi)，并讓他享受低保待遇。由于得到了及時(shí)的治療，病也好了，現(xiàn)在住在村里的敬老院，每月還能拿到生活費(fèi)。老伯伯見(jiàn)人就說(shuō)：咱沾了政府的光啊。

不僅看病不在難，而且上學(xué)也不花錢了。

鄰村是一個(gè)貪困的小山村，有一個(gè)叫紅紅的小姑娘；她得了重病，把家里積蓄全花光了。上六年級(jí)，她哥考上了重點(diǎn)大學(xué)，家人四處借錢，才湊足了學(xué)費(fèi)了，紅紅拿著賣掉自己頭發(fā)的錢去找老師，老師告訴她，從今年起全省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)費(fèi)全免。紅紅又可以返回校園了。

光陰似箭，日月如梭，這些年來(lái)，華夏民族發(fā)生了翻天覆地的大變化：從饑寒的年代到溫飽的年代，從離亂的年代，到安定的年代，中華人民歷經(jīng)了多少歲月啊。從以前的貧困生活到溫飽生活，現(xiàn)在又提升為小康生活，華夏民族日夜奮進(jìn)，生活越來(lái)越好。生活在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在一步一步發(fā)達(dá)，時(shí)代的步伐越來(lái)越快，人們的生活水平越來(lái)越好。新農(nóng)村的變化展示出，現(xiàn)在人民的美好生活；在不久的將來(lái)，祖國(guó)會(huì)越來(lái)越繁榮昌盛，人民生活越來(lái)越幸福。時(shí)代的步伐奮勇向前，永不停止！

我深深認(rèn)識(shí)到，做為一個(gè)新時(shí)代的中學(xué)生，要感恩這個(gè)社會(huì)，要報(bào)答給予我們美好生活的祖國(guó)。時(shí)代的進(jìn)步，離不開(kāi)每一代人的勤奮拼搏和心血汗水，離不開(kāi)每個(gè)人的追求與奉獻(xiàn)。作為一名將要報(bào)答社會(huì)，報(bào)答祖國(guó)的中學(xué)生，我們要把握時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，把青春與熱血獻(xiàn)給祖國(guó)美好未來(lái)的建設(shè)中！

秋的步伐作文【篇13】

世間，有這樣的一盞燈，他指引著我前進(jìn)的方向，他激發(fā)著我前進(jìn)的斗志，他給予著我前進(jìn)的動(dòng)力。人生如路，通向未來(lái)的，充滿迷霧與黑暗的遠(yuǎn)方，而他燃燒自己，點(diǎn)亮前方，他保護(hù)我，共同走向遠(yuǎn)方。他便是頂天立地的男子漢——父親。

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間，十四個(gè)春秋已悄然流轉(zhuǎn)，而我，也從小時(shí)那個(gè)活潑好動(dòng)的頑童，漸漸變成宅在家中，一動(dòng)不動(dòng)的“懶人”。父親的銀絲，一根一根爬上額頭，對(duì)我的焦慮才下眉頭，卻上心頭。

于是，他為我報(bào)名參加山地徒步賽，想借此機(jī)會(huì)鍛煉我的身體和意志力。

陽(yáng)春四月，清晨的空氣還泛著絲絲涼意，我和父親卻已乘車來(lái)到了本賽的起點(diǎn)——航空學(xué)院。一聲“開(kāi)始”令下，我們大跨步踏上征途。

“先慢跑一會(huì)兒吧！”父親提議，于是，我倆小邁步，慢跑起來(lái)。陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)撒在身上，如同穿了一件“斑點(diǎn)陽(yáng)春衣”，微風(fēng)徐徐，與喘氣的我相觸，小腿的酸痛，卻驚醒了渙散的大腦?！拔依哿?，走一會(huì)兒吧！”我喘息道?！斑@才行進(jìn)了兩公里，還有十一公里呢！”爸爸提醒：“堅(jiān)持，緊跟我的步伐！”我一咬牙跟了上去。

真可謂是“山地徒步”，三公里時(shí)，路面陡然斜起，我似一個(gè)無(wú)扙老人，在斜坡上艱難挪著步子。爸爸看出了我的窘迫，伸出手，拉著我繼續(xù)前行。握住手的那一瞬間，父子仿佛被什么契合，邁著步伐，竟再次充滿了前行的動(dòng)力。父親的手很寬大，很柔軟，歲月侵蝕了手上的棱角，步入中年，卻多了幾分圓滑與沉穩(wěn)。當(dāng)我倆堅(jiān)定前行，攜手共進(jìn)時(shí)，其他參賽人員也似被我倆的父子情觸動(dòng)了一般，紛紛鼓掌“加油！”我被堅(jiān)定的語(yǔ)氣包裹著，一股暖流從心中流向四肢百骸，“加油！堅(jiān)持住?。　?/p>

我和父親再次跑起來(lái)。全身的脈絡(luò)好像被打開(kāi)，頓時(shí)生出無(wú)限力量，沐浴金色陽(yáng)光，卷起塵土。我倆挺過(guò)了“上坡”，跑向了“下坡”，猶如煉獄到了人間，好像刀山火海步入蔥郁自然。父親大喊到，“??！”釋放渾身的精氣，吐出了一口濁氣。“還有兩公里，加油！”父親攜我前行，不敢有絲毫停留。

我倆似兩個(gè)帶著火星點(diǎn)點(diǎn)的鐵劍，好像要刺破虛空，終點(diǎn)——郝堂村，近在眼前，我聽(tīng)到了父親的一聲巨震“加油！”，身體有了無(wú)限推力，邁開(kāi)雙腿，沖刺過(guò)終點(diǎn)。成功！如同歷經(jīng)九九八十一難長(zhǎng)行，我的身體和靈魂又經(jīng)過(guò)了一次鐵的打磨，意志力越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)了。

父親也激動(dòng)無(wú)比，用手拍拍我的肩，夸獎(jiǎng)道：“可以”！那一刻，父親的臉如沐春光，仿佛年輕了幾歲，我相信，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這一次的徒步之旅是對(duì)孩子非常有教育意義的。

在我迷茫，進(jìn)退兩難之時(shí)，父愛(ài)像一盞明燈，為我指明了方向。在成長(zhǎng)的路上，這一課將永遠(yuǎn)被我銘記。前進(jìn)吧！高舉手中那盞燈；前進(jìn)吧！不辜負(fù)父親的期望；前進(jìn)吧！少年！

秋的步伐作文【篇14】

“風(fēng)雷送暖入中春，桃柳著裝日日新。赤道金陽(yáng)直射面，白天黑夜兩均分?！薄怨乓詠?lái)，春分是詩(shī)人們抒發(fā)情感的好時(shí)節(jié)，宋代詩(shī)人蘇軾的《癸丑春分向雪》詩(shī)曰：“雪入春分省見(jiàn)稀，半開(kāi)桃李不勝威。應(yīng)漸落地梅花識(shí)，卻作漫天柳絮飛?！痹?shī)中所抽繪的春分美景讓人流連忘返。

春分前后清氣上升，清風(fēng)飄蕩，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，自古以來(lái)人們就希望通過(guò)放風(fēng)箏來(lái)表達(dá)對(duì)新春新年的祈盼，請(qǐng)代詩(shī)人高鼎的《村居》詩(shī)曰：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！痹?shī)中所描繪的早春風(fēng)箏圖認(rèn)人心情激蕩。

陽(yáng)春三月，春姑娘乘著春風(fēng)，邁著輕盈的步伐翩翩而來(lái)，她把碧綠灑滿大地，把百花插滿枝頭，我迫不及待的邀請(qǐng)同伴來(lái)放起風(fēng)箏，享受著春風(fēng)的沐浴，欣賞著春分的美妝。

在櫻花公園放風(fēng)箏的人真多。天空中飛舞著各式各樣的風(fēng)箏：有仙鶴、蜻蜓、燕子……看，那只“蜻蜓”扇動(dòng)著兩對(duì)晶瑩的翅膀，飛向藍(lán)天！噍！后面的'仙鶴也努力追擊，直沖云端，場(chǎng)面好不激動(dòng)。我也耐不住性子，選好一個(gè)位置，拿出早已接好線的“蝴蝶”，拽著線軸，迎風(fēng)起跑。風(fēng)姑娘一邊擁抱著我，一邊把我的“蝴蝶”送上了天空，“蝴蝶”在藍(lán)天中飛舞，赫然是風(fēng)箏中的精靈，舞動(dòng)著翅膀，與風(fēng)姑娘、花姐姐們一起合作，舞出一曲飛揚(yáng)之歌，好不精彩！

奔跑起來(lái)吧！散發(fā)青春活力！讓風(fēng)箏寄托著我們的理想，翱翔藍(lán)天，播灑希望，在這碧藍(lán)的天空里，點(diǎn)綴著許多五彩繽紛的精靈，這是多么美麗的意境?。?/p>

“春分雨腳落聲微，柳岸斜風(fēng)帶客歸。時(shí)令北方偏向晚，可知早有綠腰肥?！贝悍值拿篮茫f(shuō)不盡道不究。

秋的步伐作文【篇15】

傾盆大雨下的十分突然，一下子，整條大街以濕漉漉的了。

街上的行人顧不上抱怨這場(chǎng)大雨，一個(gè)個(gè)飛也似的竄向家中。原本熱鬧的大街瞬間變得空蕩蕩的。

剛學(xué)完古箏的我和媽媽在百般無(wú)奈之下，帶上帽子，急匆匆的往家趕。路上的車飛速穿行，車燈的色彩在雨中變得模糊不清，一切都是朦朦朧朧。

不知是老天眷顧怎的，傾盆大雨漸漸變成了蒙蒙細(xì)雨。在這細(xì)雨中，我拉著媽媽急匆匆的走。不知是身上太濕還是心中眷家，我走得十分的快。身后傳來(lái)一聲嘆息：是長(zhǎng)大了，小時(shí)候一步還不及我吶，現(xiàn)在都跟不上嘍！

轉(zhuǎn)身看看，媽媽的微笑停留在朦朧的細(xì)雨中。不知什么時(shí)候，媽媽的雙鬢已經(jīng)發(fā)白了，頭上的皺紋一天比一天多了，眼角的皮膚也塌了，雙中上的繭子一天天更厚了。而我，一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一直在埋怨媽媽中成長(zhǎng)，一直是她在庇護(hù)我，讓我不受風(fēng)雨的沖擊。我總是在發(fā)現(xiàn)后才想起應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)什么，長(zhǎng)大了，忘了媽，而媽媽一直在默默的守護(hù)著我成長(zhǎng)。原來(lái)，我不及媽媽的一步，媽媽總會(huì)慢慢的拉著我走，而現(xiàn)在，我只知道大步向前。淚水浸濕了眼眶，望望風(fēng)雨的媽媽，她顯得十分落魄。媽媽，今后的風(fēng)雨有我來(lái)為你擋，在霓虹燈的閃耀下，我把步子放的很小很小

初一:初一葉文軒

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秋的步伐作文范例

我們從學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始寫作文，寫作考察學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的綜合能力。一篇優(yōu)秀的作文背后都會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，一般人借助范文模板時(shí)該怎么做呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的秋的步伐作文范例，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

秋的步伐作文【篇1】

如果上帝在給我一次選擇的機(jī)會(huì)

我想我還是會(huì)走自己走過(guò)的這一條路。

在一張空白的紙上，一筆，一筆地畫上自己心中的圖畫。

伴隨著眼淚在紙上印下的斑斑印記

也逐漸地，逐漸地發(fā)現(xiàn)，

原來(lái)自己已經(jīng)走了這么長(zhǎng)這么長(zhǎng)的一段路。

曾經(jīng)也是為了寂寞而深深地難過(guò)的

也沉浸在自己充滿了肥皂泡的世界里歡笑過(guò)。

然后，某一天醒來(lái)

看到了陌生的風(fēng)景

笑一笑然后踏上新的旅途。

就是這個(gè)樣子，盡管漫長(zhǎng)，但還是一步，一步，一步地走著。

也不斷地，不斷地認(rèn)識(shí)了新的朋友

一起玩耍，互相攙扶之后，又在笑容中放開(kāi)了對(duì)方的手

一次又一次的生日

在可愛(ài)的禮物和充滿了香氣的房間里度過(guò)

轉(zhuǎn)眼一看，又是一年了

那一張蒼白的紙，在一筆，一筆的努力下，多了幾許色彩。

從那稍嫌雜亂的線條中

可以看到自己細(xì)小的足跡

從那么小那么小慢慢地長(zhǎng)大

是啊，慢慢地……

記得我是很愛(ài)生氣的小孩子……

起碼你是這么說(shuō)的不是嗎？

每一次老師組織我們演白雪公主，我都是扮演那個(gè)叫做愛(ài)生氣的小矮人。

你說(shuō)過(guò)，我演得很惟妙惟肖。

知道嗎？

伴隨著一次又一次的跌倒和氣憤的眼淚

我學(xué)會(huì)笑了。

而在我學(xué)會(huì)笑的一瞬間，我望向你駐足的方向卻發(fā)現(xiàn)，你不在了……

久久地沉默之后，我還是決定繼續(xù)走下去

我還記得，你說(shuō)我仿佛離你越來(lái)越遠(yuǎn)了

事實(shí)上，在那個(gè)時(shí)候，我也有同樣的感覺(jué)。

然而主角是你，被遠(yuǎn)離的人是我

然后不知不覺(jué)之中，

我自己給自己纏繞上了無(wú)法掙脫的枷鎖

而你，則在不知不覺(jué)中，和她一起離開(kāi)了……

偶爾我會(huì)想，你為什么不牽著我和她的手一起走

后來(lái)我明白，

我們所走的，是兩條不一樣的路

命中注定會(huì)是兩條平行線，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地?zé)o法相交

那一天我哭得很徹底

已經(jīng)忘記了眼淚是怎么涌出眼眶的

只記得那種深深的空虛感和失落

那之后，我也再?zèng)]找過(guò)你

假如上帝再給我一次重新選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)選擇走這么一條路的

盡管我知道前方布滿了可怕的寂寞和憂傷

可是只有一個(gè)人走過(guò)去，才能解開(kāi)那纏繞在靈魂上的鎖鏈

其實(shí)在很早很早以前，我一直想問(wèn)你一句話

我到底，值不值得你們喜歡？

在流逝的童年時(shí)光里悄悄留下的記憶碎片拼湊出的圖形中，是否有過(guò)我的身影？

現(xiàn)在我不問(wèn)了。

親愛(ài)的你，希望你能幸福。

曾經(jīng)，我希望你能讓我得到救贖。

而如今已經(jīng)了解，我們都只能用自己的這雙手救贖自己的靈魂。

親愛(ài)的你，祝你幸福。

在以后的將來(lái)，我仍然會(huì)注視著你，對(duì)你微笑。

縱使你看不見(jiàn)我也沒(méi)有關(guān)系。

只需看著你，就有力量可以慢慢地一步一步地走下去

是啊……慢慢地……慢慢地……

秋的步伐作文【篇2】

時(shí)代在變化，人也在變化，世界也在變化，時(shí)尚更在變化。隨著時(shí)代的變化，人類想出了許多希奇古怪的東西，列如：衣服、染發(fā)、鞋子、歌曲、、、、、、

染發(fā)也是一種時(shí)，跟著時(shí)代的變化烏黑而順直的頭發(fā)變成了金黃又卷曲的頭發(fā)。期間還有種種變尚化，列：每個(gè)人都把自己的頭發(fā)剪的很短很短。有的甚至把頭發(fā)也剪了個(gè)精光。我認(rèn)為這樣盲目的追隨流行有何用呢？一：把中國(guó)的傳統(tǒng)給打破了，二：這種發(fā)型很難看。

時(shí)尚不僅在染法上發(fā)揮得淋漓盡止，而且它是一個(gè)無(wú)孔不入的物品，它在歌曲上也是一馬當(dāng)先?，F(xiàn)代社會(huì)上的歌曲活潑而節(jié)奏快，是那么的吸引人，大街小巷都能聽(tīng)見(jiàn)流行歌曲。流行歌曲有弊有利，是一種說(shuō)不清、搞不清的糾纏。

利

它是一種休閑，它是一種快樂(lè)，它是一種積極。當(dāng)你勞累了，當(dāng)你痛苦時(shí)，當(dāng)你灰心時(shí)，它可是一種積極的鼓勵(lì)品哦！有時(shí)還可以拿它當(dāng)催眠曲哦！嘿嘿！不錯(cuò)吧，流行并不只有壞處哦！

流行歌曲也不是只有好處。有時(shí)，流行歌曲里的歌詞往往都有愛(ài)字，所以不到一定年齡，最好還識(shí)別往里陷，否則后果自負(fù)。一：影響生心健康。二：對(duì)學(xué)業(yè)必定有的影響。到時(shí)候叫天，天不應(yīng)，叫地，地不靈。上課、做作業(yè)等時(shí)間都是會(huì)沉浸于此中，唉！

流行，一種讓人沉醉，讓人追隨，讓人崇拜的物質(zhì)。流行就像世界一般它會(huì)變化，它會(huì)向前走，它會(huì)傳換。流行是一種遙不可及的，當(dāng)你抓住它時(shí)，它又會(huì)不知不覺(jué)的溜走了，它是一種美，但這種美卻總會(huì)被人們淘汰。如果你是個(gè)愛(ài)美的人，我勸你最好還是別太盲目的追求流行。

流行啊流行啊！你讓我沉醉，你讓我快樂(lè)，你讓我崇拜，你也讓我懂得一個(gè)道理：時(shí)尚是遙不可及的，是永遠(yuǎn)留不住的。

秋的步伐作文【篇3】

這兩天忽地想明白一些事情。

似乎有種恍然大悟的感覺(jué)。

一直覺(jué)得應(yīng)該心存感恩的心，發(fā)生的一切一切，只是為了讓自己變得更好。

如果說(shuō)對(duì)于所發(fā)生過(guò)的事有過(guò)惆悵，懊惱，灰心，無(wú)奈，心里漸漸地會(huì)有一種想法。

那就是，自己還不夠好，還有太多太多需要成長(zhǎng)的東西，所以一切才會(huì)是這樣的局面。

心存感激的心，心情心態(tài)也會(huì)不一樣。

也許就是包裹的太過(guò)嚴(yán)實(shí)，就是固步自封，一直以為是按自己即有的步伐前行著，殊不知時(shí)代早已變遷，所有的一切人事物都在變化。

原來(lái)的步伐變成了落后，滯后，不合時(shí)宜，成了另類。

等緩過(guò)神來(lái)才明白，原來(lái)他們都是對(duì)的。

所以有的責(zé)備，恨鐵不成鋼，是這樣的必要，那樣的真實(shí)。

必須得面對(duì)現(xiàn)實(shí)了，找回原本就該屬于自己的步伐。

秋的步伐作文【篇4】

山林、田園、明月、清風(fēng)、溪流……這一連串的詞語(yǔ)似乎可以成為灑脫的代名詞。它們代表著自然中最美好的那一部分，是能讓我們的心溫暖起來(lái)，讓我們的身體輕盈起來(lái)的力量。然而，在現(xiàn)在這個(gè)世界上，如果你的心已經(jīng)被勞役了，即使歸隱山林或許你也無(wú)法灑脫起來(lái)。只有心靈的自由才是真正的自由。

讓內(nèi)心抵達(dá)平和

閱讀《傳習(xí)錄》是一個(gè)很舒暢的過(guò)程。猶如一條清澈的溪流悄悄地、靜靜地流入心田，將內(nèi)心的嘈雜和紛擾都驅(qū)趕出去，只剩下寧?kù)o祥和。很多人把陽(yáng)明先生看做高山，而我更愿意將其比作幽谷，越親近他越能覺(jué)出其思想的深不可測(cè)。雖不似禪宗講究的當(dāng)頭棒喝，卻也能讓人在久久的感悟中越發(fā)覺(jué)得其精妙所在。陽(yáng)明先生早就說(shuō)過(guò)“滿大街都是圣人”，意思很明了，聞道并無(wú)門檻，大學(xué)教授和街道小販在領(lǐng)悟一件事情的道理時(shí)或許都是一樣的。

我們現(xiàn)代人很多時(shí)候都在反復(fù)思考同一個(gè)問(wèn)題―――“怎樣才能真正快樂(lè)？”

怎樣能讓我們的內(nèi)心達(dá)到一種平和和安寧。而這個(gè)問(wèn)題，恰恰就是關(guān)乎“心”的學(xué)問(wèn)。

“吾輩用功，只求日減，不求日增。減得一分人欲，便是復(fù)得一分天理，何等輕快灑脫，何等簡(jiǎn)易！”

陽(yáng)明先生只用兩句話就解決了上面的那個(gè)問(wèn)題。如果我們想要探求到天地間的大道理，只需要做到每天減少就行了，而不是每天增加。減少一分欲望，那么能使我們的內(nèi)心獲得平和安樂(lè)的“天理”（其實(shí)也就是我們今天所說(shuō)的道德準(zhǔn)則）就會(huì)增多一分，那將會(huì)是多么的輕快灑脫，多么的簡(jiǎn)單自在！人作為動(dòng)物，存在著許許多多的生理上的本能欲望，這是為了保證生存所必須滿足的，也是無(wú)可厚非的。但是也有一些欲望是可有可無(wú)的，比如我們居住需要房子，可是過(guò)分地裝飾它一定是必要的嗎？人如果一直被種種可有可無(wú)的欲望束縛著，那么身心永遠(yuǎn)無(wú)法自由，永遠(yuǎn)無(wú)法獲得真正的快樂(lè)。

追求內(nèi)心的安民國(guó)國(guó)文課本上有這樣一幅畫，畫上有字，寫著“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看著花”。很多人不明白其中的意思，放到這里恰巧可以解釋上面的問(wèn)題。三只牛和一只羊它們都在吃草，換言之，它們都被本能欲望束縛著，因?yàn)槌圆菔潜灸苡捏w現(xiàn)，而花對(duì)羊來(lái)說(shuō)本來(lái)是毫無(wú)用處的，因?yàn)椴荒艹?。但那只羊?yàn)槭裁匆茨兀克趯徝?。因?yàn)閷徝谰褪侵黧w對(duì)客體（自然和社會(huì)）的一種無(wú)功利的、形象的和情感的關(guān)系狀態(tài)。人只有在審美的時(shí)候才是完全自由的。又如賞月，雖不能使人獲得溫飽，卻讓人愉悅，那種愉悅的狀態(tài)其實(shí)就是人一直所追求的內(nèi)心的安樂(lè)平和。

那么是不是我們天天看花賞月就可以了呢？當(dāng)然不是。我們?nèi)匀恍枰ぷ?，但在工作中我們也可以換一種方法，從而獲得相對(duì)的平和狀態(tài)。

“人須在事上磨，方立得住，方能靜亦定，動(dòng)亦定?！?/p>

不要抱怨自己對(duì)有些事總是看不明白，總是犯傻，閱歷不夠。在事上磨，經(jīng)歷多了，看得多了，自然什么事情都能平和處之了，正所謂“靜亦定，動(dòng)亦定”。這里的“靜”和“動(dòng)”指的是外在環(huán)境的變化，而“定”才是我們內(nèi)心應(yīng)該時(shí)刻保持的一種平和狀態(tài)。

世界對(duì)個(gè)人的影響很多時(shí)候其實(shí)就是個(gè)人對(duì)自己的影響。世界在你心里的投影可以是彩色的，也可以是黑白的，完全取決于你的內(nèi)心。陽(yáng)明先生告訴我們，“心外無(wú)理”，如果你在為自己活得不快樂(lè)而抱怨的時(shí)候，還是反觀你的內(nèi)心吧。陽(yáng)明心學(xué)其實(shí)融合了儒道釋三家的思想，所以有時(shí)和禪宗也是相通的。這與宋朝禪僧無(wú)門慧開(kāi)的一首詩(shī)恰有異曲同工之妙，愿我們都能以平常心處事，獲得內(nèi)心真正的自由。

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。

若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。

秋的步伐作文【篇5】

秋，邁著它那歡快，而又輕松的的步子起來(lái)，一步一步，不緊不慢，一刻也不停留，卻又那么從容。

秋，悄悄向我們走來(lái)。為了不驚動(dòng)人們，她的步子很輕，很輕。可人們還是發(fā)現(xiàn)了她。她的到來(lái)趕走了夏日的火熱，帶來(lái)了涼爽的清風(fēng)。

秋，來(lái)到了樹(shù)林，樹(shù)林的最外層是梧桐樹(shù)，她微笑著走過(guò)去，吻了吻這棵高大的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的葉子立刻變紅了。秋咯咯笑著：讓你的葉子落下來(lái)吧，讓你好過(guò)冬。梧桐樹(shù)順從的抖了抖身體，讓樹(shù)葉落下。樹(shù)林里，只有松樹(shù)和柏樹(shù)拒絕了她的吻，他們朝她揮舞著針般的葉子，粗魯：噢，快走開(kāi)，我們自己能過(guò)冬！

秋有些氣惱，步伐加快了。

秋來(lái)到稻田，望著一株株稻穗，眉眼里都是笑。她從籃子里拿出一盒黃面霜，對(duì)緊跟在她后面的風(fēng)孩子說(shuō)：孩子們，來(lái)幫我把面霜給穗子們涂上，看看他們?cè)谙奶炖锝o折騰面什么樣子了！當(dāng)秋天做完了這些，發(fā)現(xiàn)來(lái)到這已經(jīng)一個(gè)月，步子不由加快了。

來(lái)到了果園，小蘋果最先發(fā)現(xiàn)了秋。她歡快地叫著：秋好好媽媽來(lái)啦！秋笑著拿出一些小棉襖，給水果孩子們穿上。

秋還在走著，她籃子里的禮物也漸漸空了。

籃子空了，本該結(jié)束的秋天，因?yàn)榍锏牟环判亩谎娱L(zhǎng)了。秋怕人們因?yàn)闆](méi)有關(guān)上窗戶被嚴(yán)冬老人到來(lái)時(shí)的寒冷而著涼。于是，她帶著兩個(gè)風(fēng)孩子在城市里飛行，當(dāng)她看沒(méi)有關(guān)上窗戶她便敲敲窗上的玻璃，提醒人們關(guān)上。

當(dāng)所有的窗戶關(guān)上后，她心滿意足地離開(kāi)了

秋的步伐作文【篇6】

從神話傳說(shuō)女媧補(bǔ)天，盤古開(kāi)天辟地，到為民造福，偉大的炎帝、黃帝，中國(guó)歷史翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。從第一個(gè)皇帝堯到最后一個(gè)皇帝宣統(tǒng)，華夏民族又歷經(jīng)了五千年。從第一個(gè)朝代夏朝，到最后一個(gè)清朝，古人們的成就與腐敗，都讓炎黃子孫世代難忘。

彈指揮間，滄桑巨變，1949年，中華人民共和國(guó)成立，開(kāi)啟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民正一步一步走向文明，走向繁榮昌盛。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民的面貌，社會(huì)主義中國(guó)的面貌，發(fā)生了巨大的改變。與民生息息相關(guān)的三大件變了又變；最早是手表、自行車、縫紉機(jī)；演變到彩電、冰箱、洗衣機(jī)；如今是電腦、新房、小轎車了。過(guò)去的衣服單一，樣式陳舊，現(xiàn)在是五彩繽紛，款式既多又好看。以前餐桌上很難看到葷，而如今天天吃肉也不是所謂的神仙生活了。有數(shù)據(jù)表明，中國(guó)人平均壽命和身高大大增加了。

今年的國(guó)慶，我回到了老家，家鄉(xiāng)又變化了不少。馬路鋪上了瀝青，路邊還裝上了太陽(yáng)能路燈；每家門前都有個(gè)垃圾箱，有隔一段路還專有堆放垃圾的池子?？諘绲拇蚬葓?chǎng)也裝上了運(yùn)動(dòng)器材；邊上還種了許多花花草草，綠化也好多了。有時(shí)晚上會(huì)有人在這里放電影，唱戲，一大群人來(lái)觀看。聽(tīng)爺爺說(shuō)，這些都是政府辦的惠民政策，現(xiàn)在農(nóng)村的生活也越來(lái)越好了?？刹皇锹铮郧叭藗冎荒芎染?，水塘的水，很不干凈；現(xiàn)在家家都通上了自來(lái)水，方便又衛(wèi)生。以前鄉(xiāng)村沒(méi)有通電，夏天熱，只能使用扇子，如今都有了電風(fēng)扇，有的還裝上了空調(diào)。冬天冷，炭火是少不了的，可炭火既臟又含有毒物質(zhì)，現(xiàn)在又有了取暖器；太陽(yáng)能熱水器也已經(jīng)普及了。如今家鄉(xiāng)的住房質(zhì)量也大大提高了，以前住的是草和泥混合的簡(jiǎn)陋房屋，現(xiàn)在家家都蓋了樓房，有的還住上了別墅。聽(tīng)爺爺說(shuō)，家鄉(xiāng)不久還會(huì)建生活小區(qū)呢

隨著經(jīng)濟(jì)的變化，看病也不再難了。村里有一位老伯伯，無(wú)妻無(wú)兒女，生活很凄清。去年又得了重病，家徒四壁無(wú)錢醫(yī)治。政府得知了他的情況，捐助他醫(yī)療費(fèi)，并讓他享受低保待遇。由于得到了及時(shí)的治療，病也好了，現(xiàn)在住在村里的敬老院，每月還能拿到生活費(fèi)。老伯伯見(jiàn)人就說(shuō)：咱沾了政府的光啊。

不僅看病不在難，而且上學(xué)也不花錢了。

鄰村是一個(gè)貪困的小山村，有一個(gè)叫紅紅的小姑娘；她得了重病，把家里積蓄全花光了。上六年級(jí)，她哥考上了重點(diǎn)大學(xué)，家人四處借錢，才湊足了學(xué)費(fèi)了，紅紅拿著賣掉自己頭發(fā)的錢去找老師，老師告訴她，從今年起全省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)費(fèi)全免。紅紅又可以返回校園了。

光陰似箭，日月如梭，這些年來(lái)，華夏民族發(fā)生了翻天覆地的大變化：從饑寒的年代到溫飽的年代，從離亂的年代，到安定的年代，中華人民歷經(jīng)了多少歲月啊。從以前的貧困生活到溫飽生活，現(xiàn)在又提升為小康生活，華夏民族日夜奮進(jìn)，生活越來(lái)越好。生活在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在一步一步發(fā)達(dá)，時(shí)代的步伐越來(lái)越快，人們的生活水平越來(lái)越好。新農(nóng)村的變化展示出，現(xiàn)在人民的美好生活；在不久的將來(lái)，祖國(guó)會(huì)越來(lái)越繁榮昌盛，人民生活越來(lái)越幸福。時(shí)代的步伐奮勇向前，永不停止！

我深深認(rèn)識(shí)到，做為一個(gè)新時(shí)代的中學(xué)生，要感恩這個(gè)社會(huì)，要報(bào)答給予我們美好生活的祖國(guó)。時(shí)代的進(jìn)步，離不開(kāi)每一代人的勤奮拼搏和心血汗水，離不開(kāi)每個(gè)人的追求與奉獻(xiàn)。作為一名將要報(bào)答社會(huì)，報(bào)答祖國(guó)的中學(xué)生，我們要把握時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，把青春與熱血獻(xiàn)給祖國(guó)美好未來(lái)的建設(shè)中！

秋的步伐作文【篇7】

陽(yáng)光灑滿地下，

奔跑止步躺下。

前進(jìn)的步伐，

輕輕停下。

知了遍布耳邊，

室內(nèi)休息靠邊。

后頭的步伐，

久久依邊。

躺著煩心拋一邊，

睡著沒(méi)夢(mèng)幻身邊。

閉眼后，

來(lái)自于浮現(xiàn)，

沉迷中，

忘了其原狀。

久久拖得著步伐，

輕輕移動(dòng)著它。

舍不得邁出，

盼不得終點(diǎn)，

只有空留心間。

生活的步伐，

默默前進(jìn)。

靜靜撕下過(guò)往，

留下的足跡，

張張日歷飄飛，

不曾落下，

只為了填充心中，

空虛的記憶。

成長(zhǎng)的步伐，

參參先前，

速速脫下昔日，

走過(guò)的痕跡，

件件衣褲存放，

不曾遺棄，

只為了告訴自己，

長(zhǎng)大的過(guò)程。

路途中的歇息，

是別人超越的前提，

路途中的迷茫，

乃他人爭(zhēng)奪的后者步伐中。

步伐中必帶有堅(jiān)定，

沒(méi)有靠人、

拒絕靠山、

唯靠自己！

步伐還未止步，

向前，向前。

秋的步伐作文【篇8】

小時(shí)候，我的心愿是擁有很多很多錢，然后去買很多娃娃；后來(lái)長(zhǎng)大了，去上學(xué)，才發(fā)現(xiàn)老師是一個(gè)神圣的職位，渺小的心愿在浩瀚的星辰里閃爍

今早，我懷里揣著一個(gè)精致的筆記本，我將它稱為老師守則，我小心翼翼地將本子放在桌上，凝視著它，一時(shí)不知道要寫什么。突然，老師大步流星地走進(jìn)教室，啪將教材扔到講臺(tái)上，一個(gè)字帥！我倍受啟發(fā)，將這個(gè)動(dòng)作記下，要是我以后當(dāng)上了老師，也要這樣瀟灑！

我癡癡地聯(lián)想著，臉上笑盈盈的，卻不知道老師正虎視眈眈地盯著我：小雅！老師嚴(yán)厲地提醒著我，我才從夢(mèng)境中醒來(lái)，我立馬坐端正，將背挺得筆直筆直的，老師這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，我又將這嚴(yán)肅的神情記了下來(lái)。一節(jié)課我都心不在焉地思考著是當(dāng)英語(yǔ)老師，還是語(yǔ)文呢？我一下課就去跑去好閨蜜身邊，親昵地問(wèn)：你覺(jué)得我以后當(dāng)什么老師好呢？

不知道，不知道。她在埋頭做練習(xí)，一下子把我打發(fā)走了。

上課鈴響了，我兩眼發(fā)光，像發(fā)現(xiàn)了金子一樣，數(shù)學(xué)老師邁著矯健的步伐，走進(jìn)了教室，他推了一下眼鏡，便開(kāi)始念起來(lái)令人發(fā)慌的成績(jī)，我拖著腮幫子，思索著，看來(lái)是當(dāng)不上老師了呢。忽然，老師嘴角露出一絲笑容：小雅，這次有飛躍的進(jìn)步！97分，繼續(xù)加油！我興奮地大叫：成功了，耶！我不禁莞爾。不行！一定要低調(diào)！不能失態(tài)了，哈哈！

做老師的心愿離我又近了一步，我希望它能在浩瀚的星辰打敗一切困難，在火中錘煉，發(fā)出它那最燦爛的星光。

作文漫步秋天的田野匯總

學(xué)會(huì)寫作對(duì)的重要性不言而喻，寫作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。寫作文時(shí)一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤。根據(jù)您的要求，欄目小編為您搜索整理了作文漫步秋天的田野，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

作文漫步秋天的田野 篇1

秋天的田野，一片金黃。秋天的人們，滿心歡暢。我愛(ài)這豐收的季節(jié)，更愛(ài)家鄉(xiāng)秋天的田野。

我漫步在秋天的田野里，抬頭向天空望去，天那沒(méi)高，云那沒(méi)忽然，我看到了一群大雁排著“人”字形的隊(duì)伍，從我頭頂上高高飛去，似乎在說(shuō)：“再見(jiàn)了！”然后我與他們揮手告別。

不知不覺(jué)中，我便來(lái)到了田野旁。好一派豐收的景色。瞧！稻谷多惹人喜愛(ài)呀！金黃的葉子，金黃色的谷穗，連箐干都是黃色的。微風(fēng)吹過(guò)，他那沉甸甸的果實(shí)頻頻點(diǎn)頭，葉子發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在悄悄地說(shuō)著一翻好似重要東西的話。一片齊腰高的大豆，綠里透黃，豆莢足足有兩寸長(zhǎng)，打開(kāi)豆莢一看，五顆金黃色的小豆粒，閃閃發(fā)光，好像幾個(gè)可愛(ài)的小寶寶一樣，安靜的睡在溫暖舒適的小床上，正等著農(nóng)民伯伯來(lái)收養(yǎng)他們，把他們抱回家呢！

突然，不知從哪里冒出好幾個(gè)小孩兒。他們?cè)谔镆袄锿?，有的在追追打打；有的拿著打火機(jī)在烤紅薯；有的把象棋拿來(lái)了，還有的在釣魚(yú)呢！每個(gè)人臉上都充滿了微笑！玩得真快樂(lè)呀！

我再向前方走走，只見(jiàn)樹(shù)上還有幾片葉子正在飄落，就像黃蝴蝶在空中悄然飛下來(lái)。猛然間，一陣桂花的香氣撲鼻而來(lái)，我一看，原來(lái)是桂花樹(shù)呀……

這時(shí)，我仿佛看到了農(nóng)民伯伯正在歡快地收割麥子，享受著豐收的喜悅。

作文漫步秋天的田野 篇2

春風(fēng)穿過(guò)大地，喚醒了一切。

春姐的到來(lái)喚醒了所有還在睡覺(jué)的灰姑娘。

春天的天空是藍(lán)色的，甚至大海也要比較。你看，看，田野是綠色的.。草兒的妹妹和花兒的妹妹在馮兒的哥哥身上翩翩起舞。這時(shí)小玉姐有點(diǎn)嫉妒。過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光明媚的天空漸漸變得灰蒙蒙的。很快就下起了毛毛雨。但他們還在跳舞，他們沒(méi)有受到影響。相反，它更有精神。

在雨滴下跳舞使用音樂(lè)變得更有趣。小宇姐姐知道她沒(méi)有成功。相反，幫助一個(gè)忙碌的人更生氣。然后，越來(lái)越多的草和花被大雨打死了。小雨在天空中消失了。當(dāng)烏云散去，等待太陽(yáng)出來(lái)，等待天空變成藍(lán)色，所有的生物都變得精力充沛。啊，多么堅(jiān)強(qiáng)啊。在柚子樹(shù)的田野里有一股淡淡的香味。我不得不說(shuō)，水不是透明的，而是綠色的，模糊地看到河底的綠色水草。望著河兩岸的山峰，威嚴(yán)地高聳起來(lái)，就像一個(gè)衛(wèi)兵保護(hù)著這美麗的春景。

就像我們?cè)诖禾觳蛔銮锾煲粯印Ｋ募镜牡谝粋€(gè)季節(jié)是多么的精力充沛，多么充滿激情的季節(jié)。

作文漫步秋天的田野 篇3

國(guó)慶節(jié)期間，爸爸媽媽帶我去一個(gè)小鄉(xiāng)村。在那里，我真正領(lǐng)略到了田野里迷人的秋色。

到達(dá)時(shí)，已是傍晚時(shí)分。天空一碧如洗，在幾朵白云的映襯下，顯得更加湛藍(lán)、透亮。

太陽(yáng)的光芒沒(méi)有中午那么耀眼，并且還在慢慢地減弱。

路邊的小河清澈見(jiàn)底。一群小魚(yú)兒在河里快樂(lè)地游來(lái)游去。幾只小船劃過(guò)，平靜的河面上漾起了幾道波紋。

田野里一片豐收的景象。成片的稻子高興得彎下了腰，稻穗在夕陽(yáng)的照耀下發(fā)出金黃色的光芒。高粱在秋風(fēng)中跳起歡樂(lè)的舞蹈，友好地向我們點(diǎn)著頭。

農(nóng)民伯伯在田野里辛勤地勞動(dòng)，他們的身影沐浴在夕陽(yáng)的余暉中，顯得十分高大。

隨著時(shí)間一分一秒地流逝，太陽(yáng)逐漸變成了一個(gè)紅紅的、細(xì)細(xì)的.鐮刀。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這幅美麗的畫面，唯恐錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)值得驚嘆的細(xì)節(jié)。然而，太陽(yáng)絲毫沒(méi)有體會(huì)到我的留戀之情，在不經(jīng)意間藏到云彩的后面，天空中只留下一抹紅紅的晚霞。

啊，秋天的田野真美呀！

作文漫步秋天的田野 篇4

秋天的田野，一片金黃。秋天的人們，滿心歡暢。我愛(ài)這豐收的季節(jié)，更愛(ài)家鄉(xiāng)秋天的田野。

我漫步在秋天的田野里，抬頭向天空望去，天那么高，云那么白。忽然，我看到一群大雁排著“人”字形的隊(duì)伍，從我頭頂上空飛過(guò)，似乎在說(shuō)：“再見(jiàn)了，小朋友，我們要飛到南方過(guò)冬去了！”我揮手向它們告別。

不知不覺(jué)，我便來(lái)到田野里。好一派豐收的景象。瞧，稻谷多惹人喜愛(ài)啊，金黃色的葉子、金黃色的谷穗，連莖稈都是金黃色的。微風(fēng)吹過(guò)，它那沉甸甸的果實(shí)頻頻點(diǎn)頭，葉子發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在說(shuō)著悄悄話。一片齊腰高的大豆，綠里透黃，豆莢足足兩寸長(zhǎng)。打開(kāi)豆莢一看，五顆金黃色的豆粒，閃閃發(fā)光，好像幾個(gè)可愛(ài)的小寶寶，安靜地睡在溫床上，正等著農(nóng)民伯伯把它們抱回家！

突然，不知從哪里冒出來(lái)幾個(gè)小孩兒，他們?cè)谔镆袄镦覒颉⑼嫠?，每個(gè)人臉上都帶著微笑。他們一會(huì)兒摘摘野花，一會(huì)兒玩捉迷藏，玩得真快活呀！

我再向前走去。只見(jiàn)樹(shù)上的葉子正在飄落，就像黃蝴蝶悄然飛下來(lái)。猛然間，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)……

這時(shí)，我仿佛看到了農(nóng)民伯伯正在歡快地收割著稻子，享受著豐收的喜悅。

觀后感不變的步伐8篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、生活中，大家都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，寫作能夠很好地傳達(dá)個(gè)人的思想情感，為了提高我們的寫作水平，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀素材的積累。作文只會(huì)寫個(gè)開(kāi)頭怎么辦？以下是由小編為你整理的《觀后感不變的步伐8篇》，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

觀后感不變的步伐 篇1

透過(guò)觀看湖北省《不變的步伐》反腐紀(jì)實(shí)片，感受頗深。我們深刻感受到拒腐防敗的重要性。作為一名黨員，只有身體力行三嚴(yán)三實(shí)，常懷敬畏之心、平常之心、明白之心，方能始終持續(xù)頭腦清醒，做政治上的明白人、行為上的清白人，以優(yōu)良的作風(fēng)、扎實(shí)的工作為沙洋創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、后發(fā)趕超添磚加瓦。

一、堅(jiān)持嚴(yán)已律已，對(duì)黨紀(jì)國(guó)法常懷敬畏心。黨的紀(jì)律、各種法律、規(guī)定對(duì)任何人都是一樣的，在紀(jì)律面前沒(méi)有特殊黨員和特殊干部。作為國(guó)家干部更不能等同于一般群眾，務(wù)必嚴(yán)格遵守，模范執(zhí)行各項(xiàng)黨紀(jì)國(guó)法，只有這樣，才能取信于群眾，取信于組織。如果黨員領(lǐng)導(dǎo)干部財(cái)迷心竅、官迷心竅、色迷心竅，走入禁區(qū)，觸動(dòng)高壓線，就必然受到黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲懲罰，輕則名譽(yù)受損，重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。因此，我們務(wù)必時(shí)刻對(duì)黨紀(jì)國(guó)法心存敬畏，慎獨(dú)慎微、勤于自省，筑牢拒腐防變的思想防線，做到遵紀(jì)守法、為政清廉，真正做為民、務(wù)實(shí)、清廉的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

二、堅(jiān)持嚴(yán)以用權(quán)，對(duì)權(quán)力常懷平常心。清人申居鄖說(shuō)得好：做官時(shí)，要往前日想一想：我原不是官;又要往后想一想：我不能常有此官。尋取真我，方有著落。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部只有常懷這種平常心。要清醒認(rèn)識(shí)到做官一張紙，做人一輩子，權(quán)力來(lái)自人民，權(quán)力是用來(lái)為人民服務(wù)這些基本道理。更要清楚認(rèn)識(shí)到權(quán)力是柄雙刃劍。正確地行使權(quán)力，則群眾喜，事業(yè)興，己光榮;錯(cuò)誤地行使權(quán)力，甚至濫用權(quán)力，則群眾怨，事業(yè)損，聲名敗，甚至成為人民的罪人。要始終以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，自覺(jué)站在人民群眾的立場(chǎng)上認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題，自覺(jué)當(dāng)好人民的公仆，全心全意為人民的利益而努力工作。

三、堅(jiān)持嚴(yán)以修身，對(duì)誘惑常懷明白心。世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，誘惑向權(quán)力獻(xiàn)媚，目的就是想俘虜權(quán)力。江澤民同志也曾用古訓(xùn)告誡領(lǐng)導(dǎo)干部：大廈千間，夜眠七尺;珍饈百味，無(wú)非三餐。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不能正確地對(duì)待誘惑，唯利是圖、見(jiàn)利忘義、利令智昏，勢(shì)必走上以權(quán)謀私的邪路，最終誤黨、傷國(guó)、損民、害己。因此，作為黨員干部，要時(shí)刻持續(xù)頭腦清醒，常懷一顆明白心，煉得一雙火眼金睛。要管住自我的腦，不該想的不要想;管住自我的眼，不該看的不要看;管住自我的嘴，不該吃的不要吃;管住自我的手，不該拿的不要拿;管住自我的腿，不該去的不要去。要像古人那樣一日三省吾身，自重、自省、自尊、自勵(lì)，正確對(duì)待個(gè)人利益，自覺(jué)防止私欲膨脹;要把群眾利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心群眾的疾苦冷暖，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。只有這樣才能做到絕非分之想，拒非分之物，不為物欲所惑，成為一個(gè)堂堂正正，廉潔奉公的人民公仆。

觀后感不變的步伐 篇2

在中央反腐敗協(xié)調(diào)小組國(guó)際追逃追贓工作辦公室的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，中國(guó)司法、外交等部門及河南省追逃辦密切協(xié)作，在美方配合下，成功規(guī)勸潛逃美國(guó)13年之久的貪污賄賂犯罪嫌疑人黃玉榮回國(guó)投案自首。

一年來(lái)，在中央反腐敗協(xié)調(diào)小組的統(tǒng)一指揮下，中央紀(jì)委監(jiān)察部與追逃辦其他成員單位密切配合，一手抓協(xié)調(diào)，一手抓個(gè)案，開(kāi)展“天網(wǎng)”行動(dòng)，緊盯“人、錢、證”3個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，追逃、追贓、防逃三管齊下，集中公開(kāi)曝光100名已發(fā)布紅色通緝令的外逃黨員和國(guó)家工作人員，取得突破性進(jìn)展?！疤炀W(wǎng)”行動(dòng)以來(lái)，我國(guó)采取引渡、遣返、追訴、勸返等多種措施，截至11月底，共從68個(gè)國(guó)家和地區(qū)追回863人，其中“百名紅通”人員18名。黃玉榮、李華波、戴學(xué)民、楊進(jìn)軍等一批在海外逃亡多年的犯罪嫌疑人成功回國(guó)歸案。隨著我國(guó)對(duì)外交涉力度的持續(xù)加大，遍及全球的“天羅地網(wǎng)”越織越密，越來(lái)越多的____分子將會(huì)被緝拿回國(guó)，國(guó)外不再成為腐敗分子的避罪天堂。

為推進(jìn)追逃追贓，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)改革創(chuàng)新方式方法，初步掌握了一套有效管用的措施。首次對(duì)1995年以來(lái)外逃的黨員和國(guó)家工作人員情況進(jìn)行大起底，全面摸清底數(shù)，實(shí)施外逃信息統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)更新。首次全面建立掛牌督辦制度，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將“百名紅通”人員分解到相關(guān)省區(qū)市進(jìn)行掛牌督辦，把責(zé)任壓到各省黨委、紀(jì)委和公檢法機(jī)關(guān)肩上，形成倒逼機(jī)制。各省一級(jí)追逃機(jī)構(gòu)在相繼成立，并均成功追回了一批外逃分子，不少省份實(shí)現(xiàn)了“零”的突破。目前，省級(jí)追逃追贓協(xié)調(diào)機(jī)制全面建立，市級(jí)追逃追贓協(xié)調(diào)機(jī)制已在部分省區(qū)市建立，河北、河南、福建已經(jīng)或正在著手建立縣級(jí)追逃追贓協(xié)調(diào)機(jī)制。

對(duì)外交涉力度持續(xù)加大，遍及全球的“天羅地網(wǎng)”越織越密。多邊合作方面，在亞太經(jīng)合組織框架下，成功舉辦國(guó)際追逃追贓培訓(xùn)班，加強(qiáng)反腐敗執(zhí)法合作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推動(dòng)將落實(shí)《北京反腐敗宣言》作為亞太經(jīng)合組織反腐敗工作組常設(shè)議題;在二十國(guó)集團(tuán)框架下，推動(dòng)召開(kāi)“拒絕腐敗分子入境機(jī)制”第一次會(huì)議，有關(guān)國(guó)家通過(guò)該機(jī)制向我通報(bào)了疑似涉案人簽證申辦信息;在《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》框架下，與新加坡、新西蘭等國(guó)開(kāi)展個(gè)案合作。雙邊合作方面，以美、加、澳等腐敗分子外逃主要目的地國(guó)為重點(diǎn)，借鑒中美執(zhí)法合作聯(lián)合聯(lián)絡(luò)小組反腐敗工作組的成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)推動(dòng)合作機(jī)制化建設(shè);繼續(xù)加快推進(jìn)司法協(xié)助類條約締結(jié)、批準(zhǔn)工作，完成中國(guó)與亞美尼亞刑事司法協(xié)助條約、中國(guó)與智利引渡條約談判并正式簽署;完成中國(guó)與德國(guó)、馬來(lái)西亞刑事司法協(xié)助條約，中國(guó)與亞美尼亞引渡條約談判，中國(guó)與法國(guó)、意大利引渡條約相繼生效。

觀后感不變的步伐 篇3

隨著中央最近的反腐工作如火如荼地開(kāi)展，我們公司也進(jìn)行了嚴(yán)厲打擊內(nèi)部腐敗分子的工作，集團(tuán)各監(jiān)察室發(fā)現(xiàn)了一大批內(nèi)部蛀蟲(chóng)，公司分別給予了不一樣程度的處罰和處分，情節(jié)嚴(yán)重的移交公安機(jī)關(guān)處理。一樁樁案件給我們所有員工都敲響了警鐘。

反腐倡廉是加強(qiáng)黨政先進(jìn)性建設(shè)的重要方面，中共十八大報(bào)告又把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，提出走中國(guó)特色反腐倡廉道路。透過(guò)深入學(xué)習(xí)十八大有關(guān)反腐倡廉的工作精神和反腐倡廉先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能保住純潔本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。

首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念。縱觀任何職位的腐敗案件，無(wú)不是放松了學(xué)習(xí)理想信念動(dòng)搖，導(dǎo)致世界觀人生觀價(jià)值觀發(fā)生了扭曲所致。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢名利的誘惑下，放下了對(duì)世界觀價(jià)值觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái)，不講原則的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自我堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，大力提高自身的政策水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合分管工作，大力提高自我約束潛力和自我警省潛力，不斷增強(qiáng)新時(shí)期自身拒腐防變的潛力。

我們透過(guò)學(xué)習(xí)，提高了思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變潛力，讓我們堅(jiān)定了正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，權(quán)利關(guān)。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們無(wú)利而不往，少數(shù)公職人員和黨員干部的放任自流，給國(guó)家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)流失，同時(shí)也帶壞了一批干部，從而構(gòu)成了不良的社會(huì)風(fēng)氣。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，并深刻體會(huì)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)地重要性，使自我有強(qiáng)烈地職責(zé)感和緊迫感，在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用。

作為一名在招投標(biāo)崗位工作的員工，我更是感覺(jué)到了自身職位的敏感性和重要性。在工作中，我們應(yīng)筑牢反腐防線，吸取他人地教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自我敲醒警鐘，要明白自我該做什么，不該做什么，俗話說(shuō)：一失足成千古恨，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)筑廉潔從政地警示防線，是對(duì)每個(gè)員工地考驗(yàn)。由于各方面因素地影響，使少數(shù)腐敗分子有機(jī)可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個(gè)焦點(diǎn)，在與時(shí)俱進(jìn)的這天，我們有潛力，有辦法來(lái)鏟除腐敗的根源。由于公司目前點(diǎn)多面廣的發(fā)展形式，也相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育，使所有員工的廉潔意識(shí)明顯增強(qiáng)，自律意識(shí)明顯提高，使廉政工作貫穿于整個(gè)工作中。要辦好一個(gè)成功的企業(yè)，每個(gè)職工都應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神，每一名職工也期望企業(yè)的發(fā)展，自我有不斷的長(zhǎng)進(jìn)，并視之為自我的理想和信念。我們每個(gè)人要用心提高自身履行職責(zé)的潛力，敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自我，真誠(chéng)的對(duì)待他人，認(rèn)真的對(duì)待工作，公平的對(duì)待管理。

透過(guò)學(xué)習(xí)，我更深切體會(huì)到了時(shí)刻持續(xù)潔身自律的重要性，結(jié)合自我的工作實(shí)際，做謙虛樸實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率，在生活中，我的人生格言是：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，快快樂(lè)樂(lè)生活。而順應(yīng)形式的發(fā)展，強(qiáng)化保廉意識(shí)也是我作為一名XX公司員工義不容辭的職責(zé)，從而在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自我的人生航標(biāo)，始終持續(xù)奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

讓我們攜手共進(jìn)，在自我平凡的工作崗位中潔身自律，讓廉政之風(fēng)盛行，唯有這樣，才能利己，利人，利企業(yè)!

觀后感不變的步伐 篇4

近期，根據(jù)單位安排學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的部署和要求，我觀看了反腐紀(jì)實(shí)片《不變的步伐》。對(duì)照此片，本人在實(shí)際工作中十分重視個(gè)人的廉政建設(shè)，并能始終把它放在重要位置，加強(qiáng)了相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

____曾在中央政治局會(huì)議上對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”表率提出四點(diǎn)要求，同時(shí)要求做政治上的明白人，政治能力要強(qiáng)，思想定力、戰(zhàn)略定力、道德定力要特別過(guò)硬，經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)。

“德者，本也”。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范。為官當(dāng)政，不僅要有尊德、尚德、崇德的高尚追求，更要有持德、守德、踐德的過(guò)硬定力。不然，當(dāng)今之勢(shì)，“圍獵”在側(cè)，“溫水”在旁，是很難屹立不倒的。

德國(guó)哲學(xué)家康德說(shuō)，“道德首先被要求的是支配自己”，也即自己管住自己。必須按照____說(shuō)的“自己要給自己畫一個(gè)圈”，圈住良心不受污染，圈住信仰不受侵襲，圈住欲望不受蝕變。持正，心有“定海神針”，正氣充盈，邪不可侵，自有公心可鑒。守德，心有精神家園，面對(duì)“可乘之機(jī)”無(wú)僥幸之心，面對(duì)“近水樓臺(tái)”無(wú)伸手之意，危而能拒，誘而不動(dòng)，自有英雄本色。嚴(yán)管，重視小事，留心小處，涵養(yǎng)小節(jié)，“財(cái)賄不以動(dòng)其心，爵祿不以易其志”，積小德成大德，自有高尚境界。個(gè)別黨員干部貪腐潰敗，要害就是“自己把自己打倒”?！白晕倚拇娴?，外物少能逼”，關(guān)鍵是要管好自己。

“道德的基礎(chǔ)是人類精神的自律”。面對(duì)諸多誘惑，不是沒(méi)有想法，而是在關(guān)鍵時(shí)刻認(rèn)識(shí)到了危害，把持住了自己。涵養(yǎng)道德定力，要堅(jiān)持“吾日三省吾身”“時(shí)時(shí)勤拂拭”，通過(guò)自我回顧、自我評(píng)價(jià)、自我檢查，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的短處，達(dá)到自我警醒、自我糾正、自我提升的目的，時(shí)時(shí)修煉道德境界。要堅(jiān)持“矯失而成德”“知止而后有定”，自省的目的在于及時(shí)糾正自己的缺失和錯(cuò)誤，要知錯(cuò)必改，立糾立改，立改見(jiàn)效，不拖延，不掩飾，不怕疼，不怕苦，真正吃塹長(zhǎng)智，矯失成德。思想刻苦一些，境界增長(zhǎng)一分，定力增長(zhǎng)一分，久久為功，就會(huì)練就金剛不壞之身。

涵養(yǎng)過(guò)硬的道德定力，是深刻之為，只有把“三嚴(yán)三實(shí)”要求內(nèi)化成道德自覺(jué)，才有外在的過(guò)硬行動(dòng)。只抓皮毛，“眼里識(shí)得破，肚里忍不過(guò)”，難得大成。須得堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)持不懈，方可持久。道德定力不僅意味著一種道德修養(yǎng)，更是政治能力;不僅關(guān)乎領(lǐng)導(dǎo)干部自身的政治生命，更關(guān)乎黨和人民的事業(yè)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，要時(shí)刻牢記自己姓“黨”，權(quán)力是人民賦予的，“權(quán)為民所用”是本分，一言一行不失德，一舉一動(dòng)不失向，才能讓黨和人民放心，也才能真正有所作為、大有作為。

觀后感不變的步伐 篇5

通過(guò)觀看《不變的步伐》黨風(fēng)廉政教育專題片，本人知道，只有全黨同志改進(jìn)了工作作風(fēng)，自覺(jué)遵守廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)以律己，廉潔自律，不搞特權(quán)，真正深入基層聯(lián)系群眾，時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上，切實(shí)解決群眾實(shí)際問(wèn)題，就真正塑造了人民公仆形象，就堅(jiān)持了人民主體地位。

一、一直以來(lái)，本人覺(jué)得黨的理論知識(shí)很深?yuàn)W，對(duì)其有畏懼心理，也就很難深入理論研讀。

現(xiàn)階段經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《論群眾路線――重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料，知道過(guò)去的想法是錯(cuò)誤的。其實(shí)，世上無(wú)難事，只怕肯登攀?。只要用心去學(xué)，就能懂。目前，本人通過(guò)研讀以上學(xué)習(xí)材料，懂得了?群眾路線是我們黨在革命、建設(shè)、改革的長(zhǎng)期實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的，來(lái)自我們黨的實(shí)踐自覺(jué)，也來(lái)自我們黨對(duì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)的理論自覺(jué)?;懂得了?黨員干部要樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，真心誠(chéng)意地對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，密切聯(lián)系群眾，與群眾打成一片，與群眾廣交朋友，圍繞群眾關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查研究，深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智?;懂得了?堅(jiān)持以科學(xué)認(rèn)識(shí)引領(lǐng)實(shí)踐、指導(dǎo)行動(dòng)，不擺‘花架子’、不搞‘一陣風(fēng)’，深入基層、深入群眾、深入生活，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，多干讓人民群眾滿意的好事實(shí)事?;懂得了?只有當(dāng)群眾知道一切，能判斷一切，并自覺(jué)地從事一切的時(shí)候，國(guó)家才有力量?;懂得了人民創(chuàng)造了歷史，主宰著未來(lái)，他們是一切之源、一切之本……今后，本人將繼續(xù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)?問(wèn)題意識(shí)?，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，并聯(lián)系實(shí)際不斷豐富和深化對(duì)黨的群眾路線的認(rèn)識(shí)，更加自覺(jué)地牢固確立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)?內(nèi)化于心?與?外化于行?的有機(jī)統(tǒng)一。

二、在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該低下頭來(lái)看一看我們的人民群眾，關(guān)心人民過(guò)得好不好。

我們要全面貫徹黨的和一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以?堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育?為主題，以?為民、務(wù)實(shí)、清廉?為主要內(nèi)容，以貫徹落實(shí)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定和市委20條規(guī)定以加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)十條禁令的有關(guān)要求作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)師生的能力，保持與家長(zhǎng)群眾、廣大師生的密切聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育又快又好發(fā)展，為加快港城教育事業(yè)改革與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要堅(jiān)持群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民治，深入實(shí)際、深入教學(xué)一線、深入師生，深入學(xué)生家庭，做好接地氣，真誠(chéng)接受師生員工評(píng)議監(jiān)督，把相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾貫徹在教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程中。

三、作為一名普通的黨員，可能會(huì)產(chǎn)生一些模糊思想，任務(wù)謀劃富民之策、解決群眾困難是領(lǐng)導(dǎo)干部的事。

其實(shí)不然，如果我們每一名黨員都能從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處，時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾路線的冷暖疾苦放在心上，始終認(rèn)為群眾利益無(wú)小事，始終能夠解民憂、幫民富，那么我們黨的執(zhí)政根基就會(huì)越筑越牢固。

通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)與交流，我進(jìn)一步加深了對(duì)群眾路線的認(rèn)識(shí)和感悟，增強(qiáng)了?踐行群眾路線，建設(shè)服務(wù)性教育?的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

觀后感不變的步伐 篇6

xx學(xué)校黨總支組織我校全體黨員學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，從而使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)，權(quán)利運(yùn)作等方面有了很大的提高;之后，我校全體黨員又去蘇苑中學(xué)體育館看反腐倡廉的大型圖片展，在圖片上我看到有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價(jià)。透過(guò)觀看這些腐敗分子的典型事例，我覺(jué)得我們?nèi)w黨員要從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。透過(guò)學(xué)習(xí)觀看具體心得體會(huì)如下：

一、透過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉的圖片展，提高了我們黨員干部的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變潛力，使黨員干部樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們無(wú)利不往來(lái)，少數(shù)黨員干部放任自流，給國(guó)家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)流失，同時(shí)也帶壞了一批干部，從而構(gòu)成了不良的社會(huì)風(fēng)氣，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和觀看過(guò)程中，我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，并深刻體會(huì)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要性，使自我有強(qiáng)烈的職責(zé)感和緊迫感，在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用，在自我的崗位上要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到帶頭和帶動(dòng)作用。

二、透過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉圖片展，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自我敲醒警鐘，要明白自我該做什么，不該做什么。俗話說(shuō)：一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)筑廉潔從政的警世防線，是對(duì)每個(gè)黨員干部地考驗(yàn)。由于各方面因素的影響，使少數(shù)腐敗分子有機(jī)可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個(gè)焦點(diǎn)。在與時(shí)俱進(jìn)的這天，我們學(xué)校黨總支相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，透過(guò)講座、報(bào)紙、去、宣傳欄等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育，使我校黨員教師的廉潔自律意識(shí)明顯提高，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)也日益增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、透過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉圖片展，我更深切體會(huì)到了立黨為公，執(zhí)政為民的必要性。把三個(gè)代表的重要思想做為自我的工作實(shí)踐，時(shí)刻跟普通教師和廣大學(xué)生聯(lián)系在一齊，結(jié)合自我的工作實(shí)際，做謙虛樸實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率。在生活中，我的人生格言是：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂(lè)樂(lè)生活。強(qiáng)化反腐倡廉意識(shí)是我作為一名黨員義不容辭的職責(zé)，在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中我要找準(zhǔn)自我的人生航標(biāo)，始終持續(xù)奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

以上是我透過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉圖片展的一些體會(huì)和感想，我今后還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我拒腐防變的意識(shí)，做一名真正的共產(chǎn)黨員。

觀后感不變的步伐 篇7

黨風(fēng)廉政警示教育片《不變的步伐》。反映了湖北挺紀(jì)在前，嚴(yán)肅查處一批違紀(jì)違法的領(lǐng)導(dǎo)干部。片中，違紀(jì)黨員干部現(xiàn)身說(shuō)法，既有落馬“老虎”的自責(zé)反思，也有被拍“蒼蠅”的幡然悔過(guò)。同時(shí)，湖北在巡視、經(jīng)濟(jì)職責(zé)問(wèn)責(zé)追責(zé)和國(guó)際追逃等方面的突出表現(xiàn)也在片中呈現(xiàn)。

在腐化墮落、違法犯罪的道路上，一些人不斷地步那些翻身落馬者的后塵，重蹈覆轍，一個(gè)重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武裝。在改造客觀世界的同時(shí)，要時(shí)刻不忘改造自我的主觀世界。一般地說(shuō)，被提拔為干部個(gè)性是走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志，都是所在單位的佼佼者，有較好的思想道德基礎(chǔ)。但是，職務(wù)提升了，人的思想覺(jué)悟和工作水平是不會(huì)自然而然地高起來(lái)的。實(shí)事求是地講，在我們的干部隊(duì)伍中，像焦裕祿、孔繁森、李國(guó)安、范匡夫那樣的典型，畢竟還是少數(shù)，而在大多數(shù)干部身上都保留著人們普遍具有的弱點(diǎn)。錦衣玉食、香車寶馬、權(quán)高位重、歌功頌德這些千百年來(lái)被欣賞被追求的東西，這天對(duì)許多人還是有著不一樣程度的吸引力。如果對(duì)自我抵御誘惑的潛力估計(jì)過(guò)高，在花樣不斷翻新的腐朽生活方式面前放松警惕，誤以為能夠“隨心所欲不逾矩”，那就等于陷入了缺乏“自警”的盲目性之中，實(shí)際上埋下了危險(xiǎn)的種子。樹(shù)立正確的權(quán)力觀，務(wù)必清醒地看到，權(quán)力是一柄雙刃劍，自我手中的權(quán)力既可成為為人民服務(wù)的工具，也可成為毀傷自我的利刃。對(duì)于無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的人，在各種非分的誘惑面前即使有那個(gè)心，也往往沒(méi)有那個(gè)膽;即使有那個(gè)膽，也往往缺少付諸行動(dòng)的條件。而對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，由于大權(quán)在握，在一般人眼里困難重重的事情卻可能易如反掌。這樣，當(dāng)他們把人民賦予的權(quán)力為個(gè)人或小集團(tuán)撈取好處的時(shí)候，權(quán)力對(duì)他們的腐蝕也就開(kāi)始了。但是，“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，“手莫伸，伸手必被捉”。在歷史上和現(xiàn)實(shí)中，多少人自以為手段高明，自以為手中的權(quán)力和強(qiáng)大的后臺(tái)能夠充當(dāng)“保護(hù)神”，最終卻都難逃被押上審判臺(tái)的下場(chǎng)，被永遠(yuǎn)地釘在恥辱柱上。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)關(guān)系黨的生死存亡。黨越是長(zhǎng)期執(zhí)政，反腐倡廉的任務(wù)越艱巨，越要堅(jiān)定不移地反對(duì)腐敗，越要提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的潛力。無(wú)論是位高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)干部，或是在關(guān)鍵崗位上工作的人物，他們的行為，不但給國(guó)家和人民造成了經(jīng)濟(jì)上的損失，更為嚴(yán)重的是損害了黨和政府的形象，侵害了黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

我們黨執(zhí)政以來(lái)，高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，做出了一系列重大決策和部署，取得了明顯成效。以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央科學(xué)總結(jié)反腐倡廉的經(jīng)驗(yàn)，從加強(qiáng)黨的執(zhí)政潛力建設(shè)的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、注重預(yù)防的方針，提出建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系。這是我們黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律和反腐倡廉工作規(guī)律認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化，是在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放條件下深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新要求，是從源頭上防治腐敗的根本舉措，對(duì)于提高黨的執(zhí)政潛力、鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重要的好處。使每個(gè)黨員都意識(shí)到作為執(zhí)政黨的特殊職責(zé)，始終持續(xù)清醒頭腦和高度警覺(jué)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，構(gòu)筑牢固的思想道德防線和黨紀(jì)國(guó)法防線。

我觀看電教片后，認(rèn)為劉克明、齊成玉走向腐敗的深淵不能自拔的原因是他們放松了思想改造，丟掉了共產(chǎn)主義大目標(biāo)，失去了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，忘記了自我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，忘記了中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨——全心全意為人民服務(wù)，更忘記了黨的最大利益是人民的利益高于一切，從根本上他們丟掉了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，我們明白共黨員的先進(jìn)性是先鋒隊(duì)性質(zhì)的基礎(chǔ)，共產(chǎn)黨員是否具有先進(jìn)性直接影響到黨的執(zhí)政潛力和領(lǐng)導(dǎo)水平的發(fā)揮，影響到黨和人民群眾的關(guān)系，更影響著我們黨在人民群眾當(dāng)中的形象。從這些犯罪案例中，告誡我們共產(chǎn)黨人一時(shí)一刻都不能忘記自我是黨員，每一個(gè)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求私利和特權(quán)。

在新時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，牢記黨章的要求對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)是何等重要，一個(gè)黨員只有永遠(yuǎn)持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，才能鑄牢拒腐防變的防線，才能做一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，才能不辜負(fù)廣大人民群眾對(duì)黨的信任和期望。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自我的理想信念，只有扎扎實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束潛力，提高自我警省潛力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，才能持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，抵御住各種誘惑，使自我永遠(yuǎn)立于不敗之地。我們要持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，務(wù)必抓緊學(xué)習(xí)，過(guò)好學(xué)習(xí)生活這一關(guān)。在思想上筑起一道反腐防變的防線，高度重視，時(shí)刻警惕腐敗墮落的思想侵蝕，以此規(guī)范警示自我，時(shí)刻牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，永遠(yuǎn)記住共產(chǎn)黨員是人民大眾的公仆。

觀后感不變的步伐 篇8

觸目驚心的一幕幕，讓人憤慨難平，罪有應(yīng)得的一幕幕，讓人感慨萬(wàn)千;刻骨銘心的一幕幕，讓人深刻反思。這是銅陵市地方稅務(wù)局征管分局全體稅干的觀看《不變的步伐》反腐紀(jì)實(shí)片活動(dòng)時(shí)發(fā)出的共同心聲。

警示片反映了少數(shù)縣處以上和大型國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部從呼風(fēng)喚雨的風(fēng)云人物，走上嚴(yán)重違紀(jì)違法、腐敗墮落的犯罪道路，片中人物走向犯罪深淵的心理歷程，鐺鋃入獄后的可悲下場(chǎng)，讓人感慨萬(wàn)千。他們將黨和人民賦予的權(quán)力作為自我謀取私利的本錢，有了權(quán)就大肆撈錢，視黨紀(jì)國(guó)法而不顧，利用手中權(quán)力之便收受他人賄賂，成了金錢、美色的俘虜，最終淪為階下囚。作為一名稅干，如何在各種誘-惑面前把守好自我的廉潔關(guān)，堂堂正正的做事，清清白白的做人，感悟有三：

一是謹(jǐn)慎交際，時(shí)刻持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不要忘記對(duì)自我人生觀、世界觀和價(jià)值觀的改造。窮在鬧市無(wú)人識(shí)，富在深山有遠(yuǎn)親，當(dāng)你大權(quán)在握時(shí)很多人都會(huì)抱著種種目的圍著你轉(zhuǎn)，會(huì)采取各種手段親近你，這時(shí)就務(wù)必要持續(xù)清醒頭腦，在工作和做人上都要持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。作為稅干，就務(wù)必有常在河邊走，就是不濕腳的信心和決心，勿以惡小而為之，不能因一點(diǎn)土特產(chǎn)、瓶把酒、條把煙而被拖下水。更不能有僥幸心理，認(rèn)為神不知，鬼不覺(jué)，只此一回，下不為例。須知有其一，必有其二，結(jié)果是越走越偏，越收越上癮。片中落馬的領(lǐng)導(dǎo)干部也不是一開(kāi)始就大肆貪污腐化，大都是從一瓶酒、一條煙開(kāi)始，最終走上不歸路。因此，要時(shí)刻警示自我戒除僥幸心理，持續(xù)頭腦清醒。

二是作為一名稅干，在工作上要有不知足追求，勇于向上、努力拼搏的精神，而在個(gè)人物質(zhì)待遇等方面要有知足常樂(lè)之心。我們稅務(wù)部門的工作性質(zhì)決定了我們始終是在危險(xiǎn)的中心，始終會(huì)處在各種利益交集的風(fēng)口浪。君子愛(ài)財(cái)，取之有道，如果是不義之財(cái)，雖有黃金萬(wàn)兩，亦不能取之。片中一個(gè)年近花甲的落馬干部，眼含淚水地懺悔說(shuō)，自我對(duì)不起黨多年的培養(yǎng)和教育;對(duì)不起獨(dú)自一人在外求學(xué)的女兒，早知今日，又何必當(dāng)初呢?警示片中的人物都有過(guò)燦爛的過(guò)去，都有過(guò)美滿的家庭，但一個(gè)貪字卻毀掉了美滿的家庭，毀掉了完美的前程，難道不是給我們一個(gè)很好的反面教育嗎?

三是要修身養(yǎng)性，一名合格的稅干，不僅僅要具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)的修養(yǎng)，更要擁有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。良好的自身修養(yǎng)是干任何工作的基礎(chǔ)?？鬃釉疲汗胖鞯掠谔煜抡?，先治其國(guó)，欲治其國(guó)者，先治其家，欲齊其家者，先修其身?？鬃影炎陨淼男摒B(yǎng)同齊家治國(guó)平天下緊密地聯(lián)系在一齊，每個(gè)人都有自我的個(gè)性，都有自我的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性，提高自身的綜合素質(zhì)。今后的實(shí)際工作中，要做到忠于黨，忠于人民，不斷提高自身的黨性修養(yǎng)，時(shí)刻不忘對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造;作為一名稅干，我們要堅(jiān)持在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，忠于憲法和法律，堅(jiān)持依法納稅的宗旨，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

不變的步伐觀后感九篇

不變的步伐觀后感 篇1

“法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂”無(wú)論是傳誦至今的《鍘美案》，還是前不久備受關(guān)注的“唐山燒烤店打人事件”，都在一定程度上反映出人們對(duì)公平正義的永恒向往和對(duì)良法善治的執(zhí)著追求。而我黨作為以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨的'馬克思主義政黨，始終關(guān)切人民群眾對(duì)公平正義的新期待，把全面依法治國(guó)放在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中來(lái)謀劃、來(lái)推進(jìn)，積極回應(yīng)時(shí)代命題和人民需求。

“良法善治安天下，良法善治促發(fā)展”《領(lǐng)航》第七集按科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的順序展開(kāi)，詳盡地講述了我國(guó)近些年為推進(jìn)良法善治所做的巨大努力。民法典、憲法修正案等法律法規(guī)的頒布、法治人才隊(duì)伍的建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)法院的創(chuàng)新落地……凡此種種，無(wú)不令人對(duì)我國(guó)法治事業(yè)所取得的成績(jī)心生感嘆！

不變的步伐觀后感 篇2

林殊，赤焰少帥，豪氣萬(wàn)丈，赤血長(zhǎng)槍卻已是昨日少年。梅長(zhǎng)蘇，江左梅郎，爾虞我詐，算謀天下卻無(wú)人看透。

七萬(wàn)赤焰軍，有多少還活著保留著當(dāng)年那份赤子風(fēng)骨，有多少戰(zhàn)死沙場(chǎng)變成冤魂縈繞在朱墻之上，眼睜睜望著自己用血與汗打拼來(lái)的天下供那些國(guó)之?dāng)☆惞虣?quán)守位，望著這本應(yīng)揚(yáng)清激濁的君王為了權(quán)位進(jìn)行成王敗寇這等使國(guó)之不國(guó)的痛惡游戲。我想涅槃后的他心中定當(dāng)是痛著的，可他必須忍住心中之痛，還當(dāng)年赤焰軍的清白，他想要蕭景琰上位，他想要一個(gè)明察忠奸的明君。所以，他回來(lái)了，回到了風(fēng)卷云涌的天子腳下，他不再是當(dāng)年太奶奶口中的小殊，他只是譽(yù)王麾下機(jī)關(guān)算盡的獨(dú)身謀士。

他不想讓景琰知道當(dāng)年策馬沙場(chǎng)的林殊如今只是一個(gè)病骨一身，為了皇權(quán)會(huì)用陰險(xiǎn)歹毒之事鋪路的無(wú)情謀士，所以他一個(gè)人做好那自己厭棄著的一切，他想要保留景琰心中不可多得的赤血風(fēng)骨，那么所有一切只能在黑暗中保存的事都是梅長(zhǎng)蘇所做。多大的隱忍才能夠在好友誤會(huì)時(shí)微微一笑，旁觀者自然清，令旁人都心一冷的誤會(huì)，他心中會(huì)有多痛。

宮墻中的風(fēng)從未停過(guò)，他的這一盤局究竟步了多久，這到底是怎樣的一個(gè)人，能夠在這深不見(jiàn)底的金陵中攪起一陣陣風(fēng)波，能夠涅槃重生后一步步努力，一步步保留著自己與好友的赤子之心，一步步走向?qū)儆谒膽?zhàn)場(chǎng)。他的一生何等勵(lì)志，少年天驕長(zhǎng)槍在手，策著戰(zhàn)馬，叱咤沙場(chǎng)，卻在十七歲那年變成了另外一個(gè)人，他在亂世中韜光養(yǎng)晦，這等隱忍非常人所及，若換成我們，我想，能否走出陰影已成問(wèn)題，又何談重回巔峰。不管如何陰狠毒辣，他心中仍舊保留赤子之心，于是重生的他把自己生命中的最后三個(gè)月送給了戰(zhàn)場(chǎng)，繼續(xù)為國(guó)家所戰(zhàn)斗，他不悔，他又變回了林殊，變回了那個(gè)張揚(yáng)不羈的少帥。這等風(fēng)骨，我想在如今紙醉金迷的'社會(huì)中也難尋這種從低谷中爬上來(lái)，重回頂端卻又仍存信念的人吧。

現(xiàn)實(shí)如戲，生活中大也不少這樣的懸崖，掉下去便陷入萬(wàn)劫不復(fù)之地，微微一想自己能否如他那般從地獄凱旋，涅槃重生，在同樣從未停過(guò)風(fēng)的社會(huì)中隱忍，一步一步向上，心中卻存著赤子之心。浴火之痛，終究會(huì)讓人披上一件刀槍不入的盔甲，如何使用這副盔甲，是否只是代它如廢品大概要看個(gè)人所想。唯愿每個(gè)人都能用身上那副盔甲重新拿回自己想要的東西。自嘲墨盡，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)說(shuō)出他的浩氣風(fēng)骨，望他永遠(yuǎn)是那個(gè)肆意張揚(yáng)的少帥。

不變的步伐觀后感 篇3

本學(xué)期，我讀了李鎮(zhèn)西老師所著的《做最好的老師》一書(shū)，感受了作為一名教師從教30年的酸甜苦辣，既有初為人師的愧疚，也有與學(xué)生心靈相通的經(jīng)驗(yàn)感受。

作為教師，我們都想過(guò)該怎樣幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，想過(guò)該如何在課堂上吸引學(xué)生的注意力，想過(guò)該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，也想過(guò)該如何讓學(xué)生喜歡自己……但我們也許從未曾真正去想過(guò)，學(xué)生到底為什么來(lái)上學(xué)？當(dāng)我讀到教育就是要“每一個(gè)從他手中走出的人都能幸福地度過(guò)一生?！蔽艺鸷常@是蘇霍姆林斯基的教育思想，但這以深深融入到李老師的血液當(dāng)中，成了李老師的教育追求。正如李老師所說(shuō)“‘愛(ài)心與童心’是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線?！彼呀逃聵I(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，而我們更多的只是把教育當(dāng)成自己謀生的工作。一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。

李鎮(zhèn)西老師說(shuō)，“童心是師愛(ài)的源泉”，我要說(shuō)的是，你如果真要想和學(xué)生相處，你就不要老是拿著大人的思想來(lái)衡量這幫孩子，畢竟他們還不是大人。他們的思維有時(shí)還很幼稚，還會(huì)做錯(cuò)很多事。所以有人說(shuō)，你要允許學(xué)生去犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)允許他去改正，這樣學(xué)生才能在曲折中成長(zhǎng)。他說(shuō)：“能夠自然地與學(xué)生‘一同哭泣，一同歡笑’的教師無(wú)疑會(huì)被學(xué)生視為知心朋友。他說(shuō)：“只要把握學(xué)生的情感，并注意環(huán)境、場(chǎng)合，教師任何‘過(guò)分的孩子氣’都不會(huì)是多余的。在與學(xué)生嬉笑游戲時(shí)，教師越是忘掉自己的‘尊嚴(yán)’，學(xué)生越會(huì)對(duì)老師油然而生親切之情--而這正是教育成功的起點(diǎn)?！痹谝郧?，對(duì)于他說(shuō)的這些話我可能會(huì)不理解，但是在我親身體會(huì)了之后，也明白了教師擁有一顆童心的重要性。很多老師認(rèn)為，老師就應(yīng)該與學(xué)生有一定的距離感，認(rèn)為老師與學(xué)生打成一片是不可想象的，認(rèn)為學(xué)生與老師隨便開(kāi)玩笑是不懂規(guī)矩的表現(xiàn)，但是李老師卻通過(guò)自己的親身經(jīng)歷告訴同行們，老師融入孩子們當(dāng)中不但是可以的，而且在教育中所起的作用是不可低估的.。我受到李老師的啟發(fā)，嘗試與學(xué)生打成一片，發(fā)現(xiàn)其中的魔力是巨大的。學(xué)生在課間能這么親切地跟你玩，但在課堂里表現(xiàn)卻很好，不會(huì)漫無(wú)紀(jì)律，而且很活躍，這讓我感到無(wú)比的幸福。但以我從教兩三年的教學(xué)生活看來(lái)愛(ài)是教育的重要元素，但絕不是唯一的元素。在教育發(fā)展的現(xiàn)階段，嚴(yán)格要求比尊重理解還要重要。愛(ài)和嚴(yán)格要求任何時(shí)候都要并行不悖。只有愛(ài)，我們必被欺負(fù)得體無(wú)完膚。

最后摘錄幾句鎮(zhèn)西小語(yǔ)，和大家一起共勉！“做最好的老師！是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸。做“最好的自己”，做“最好的教師”！

不變的步伐觀后感 篇4

《瑯琊榜》是我今年看到最精彩的電視劇，扣人心弦的劇情，到位精湛的表演，華美古典的服飾，細(xì)致入微的禮節(jié)，都是這部劇值得細(xì)細(xì)品味的看點(diǎn)。這是唯一一部我從頭到尾毫無(wú)快進(jìn)的電視劇，因?yàn)檎娴呐洛e(cuò)過(guò)任何一句話，一個(gè)情節(jié)，就看不懂接下來(lái)的發(fā)展。在不知不覺(jué)中，就好像穿越到了古代，看著梅長(zhǎng)蘇步步為營(yíng)，讓整個(gè)電視劇一氣呵成，雖然是54集的電視劇，卻絲毫不覺(jué)得冗長(zhǎng)乏味。雖然不得不承認(rèn)作者把梅長(zhǎng)蘇這個(gè)人過(guò)于神化，但不得不承認(rèn)自己還是被作者縝密的思維所折服。看完整部電視劇，不得不說(shuō)，梅長(zhǎng)蘇活得讓我羨慕，讓我驚嘆，他做人真的成功到了極致。

《瑯琊榜》是一部架空歷史的小說(shuō)，里面的每一個(gè)人物都個(gè)性鮮明，他們每一個(gè)人身上，都能夠折射出我們現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)形象。

梅長(zhǎng)蘇：從頭到尾他給我們展示的都是一個(gè)滿腹經(jīng)倫，能言善辯，深謀遠(yuǎn)慮的形象。我們都忘了，他原來(lái)的名字叫林殊，那個(gè)馳騁沙場(chǎng)，百戰(zhàn)不殆的林家少帥。直到最后平冤昭雪之后，國(guó)家危難，他拖著虛弱的身子，臨危請(qǐng)命，我們才看到，林殊，一直都在，從不曾離去，盡管13年過(guò)去，盡管面目全非，依舊不忘初心，那顆赤子之心，讓每一個(gè)人肅然起敬。常常會(huì)覺(jué)得，他是世界上最幸福的人，因?yàn)樯磉呌心敲炊嗳苏嫘牡膼?ài)他，掛念他，可是反過(guò)來(lái)想，他又何嘗不是最不幸的那一個(gè)呢？17歲便經(jīng)歷了亡家之痛，蛻皮錯(cuò)骨之痛，從此背負(fù)上為20萬(wàn)赤焰冤魂翻案的重?fù)?dān)，他總是習(xí)慣于承擔(dān)一切，他會(huì)對(duì)人好，真心的對(duì)人好，但他也會(huì)留著對(duì)方的把柄，他教會(huì)我們，這是給自己留后路，并沒(méi)有什么不對(duì)，也并不矛盾。他教我們?nèi)绾未y(cè)人心，只有知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。要想達(dá)到自己的目的，必須要先準(zhǔn)確的猜到對(duì)方會(huì)有怎樣的反應(yīng)，會(huì)做出怎樣的行動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致怎樣的結(jié)果，怎樣才能確保萬(wàn)無(wú)一失。他也告訴我們，如果通過(guò)一些耿直的.途徑行不通，那么就要變通，試著用另一種不違背基本原則的方式來(lái)解決。對(duì)于愛(ài)情，他也教給了我們一些東西。霓凰，他的青梅竹馬，也是他這一生唯一愛(ài)過(guò)的女孩。他們惺惺相惜，他們之間有著最純潔，最深沉的愛(ài)，在他明白自己只剩不到一年的時(shí)間時(shí)，他告訴霓凰自己還有十年，只是因?yàn)椴幌Ｍ齻?，面?duì)宮羽，那個(gè)傻傻的愛(ài)著自己的那個(gè)女孩，他明白自己給不了她什么，所以總是冷漠以待，在別人看來(lái)，他好像真的很無(wú)情，然而我知道，他比任何人都更希望宮羽幸福，那是一種像哥哥對(duì)妹妹一樣的愛(ài)。他是梅長(zhǎng)蘇，也是林殊，是我心里永遠(yuǎn)活著的神話。

我希望自己也能成為梅長(zhǎng)蘇一樣的人，即使不能擁有他的智慧，也要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)韌，永遠(yuǎn)清楚自己的目標(biāo)，為了目標(biāo)毫不松懈，謙虛，謹(jǐn)慎，用真心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，遇事冷靜，不忘初心。

好吧，最后吐槽一下演員的顏值以及演技，簡(jiǎn)直了，一個(gè)字：棒極了！從頭到尾都沒(méi)讓我出過(guò)戲，特別是胡歌，業(yè)界良心，從來(lái)都是用作品說(shuō)話，從仙劍到偽裝者到瑯琊榜，客觀來(lái)說(shuō)，在小鮮肉當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，他確實(shí)不算帥，但是我覺(jué)得他身上確實(shí)有很多梅長(zhǎng)蘇的痕跡，他用演技，用人格魅力征服了我，真的，一個(gè)人的人格魅力才是最美的，如果一個(gè)人能用人格征服你，那么無(wú)論你怎么看，他都是美的。

不變的步伐觀后感 篇5

最近，讀了李鎮(zhèn)西老師所著的《做最好的老師》一書(shū)，做最好的老師讀后感。這是李老師25年教育教學(xué)思和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、思想工作、心理教育以及語(yǔ)文教學(xué)的理念與實(shí)踐。李老師把他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧與教育情感融為一體。語(yǔ)言樸實(shí)而富有詩(shī)意，形象而充滿激情。讀著書(shū)，讓人不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服！

李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)在序言中說(shuō)：“每個(gè)人都是一棵樹(shù)。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛(ài)；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂(lè)觀……我所謂的‘做最好的自己’，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比--昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。

‘做最好的自己’，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度?！泵棵孔x到此，我的內(nèi)心便會(huì)受到觸動(dòng)：是呀，我們?cè)谀陱?fù)一年的工作中，有沒(méi)有形成自己的特色與個(gè)性，有沒(méi)有確定自己的奮斗目標(biāo)呢？很多時(shí)候，是在和別人的攀比中失去了前進(jìn)的動(dòng)力和方向，失去了做好自我的追求。結(jié)果是渾渾噩噩度日，喪失了作為一個(gè)人應(yīng)有的情趣與活力，更談不上去超越自我，并盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度了。書(shū)中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對(duì)教育的深思。他對(duì)教育工作的'熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。而這種愛(ài)源與他的心，正是這種愛(ài)成就了他的輝煌。任何成功的背后都需要艱辛的付出。從他的人生經(jīng)歷中我發(fā)現(xiàn)他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。堅(jiān)韌、好學(xué)、勤奮……形成他獨(dú)特的人格魅力。

不變的步伐觀后感 篇6

《自我革命》和《踔厲奮發(fā)》這兩集充分彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨是先進(jìn)的馬克思主義政黨，在不斷的自我革命中，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，永續(xù)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力，才能夠引領(lǐng)并完成社會(huì)革命，追尋第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

作為新時(shí)代的.大學(xué)生，我深知祖國(guó)的藍(lán)圖需要我們?nèi)⑴c繪就，我應(yīng)該承擔(dān)起屬于自己的時(shí)代使命，在奮斗中錘煉，不斷的向前拼搏！努力往前沖的同時(shí)，不斷提高自己的思想，堅(jiān)定理想信念，秉承先輩們的優(yōu)秀精神，將毅力、刻苦、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任一寸寸融入自己的骨血中！努力成為國(guó)之棟梁，在奮斗中不斷的造就自我，不負(fù)祖國(guó)，不負(fù)人民的期望！成為一個(gè)讓黨、國(guó)、人民都驕傲的青年!

不變的步伐觀后感 篇7

當(dāng)我讀完《做最好的老師》時(shí)，讓我感受到了李鎮(zhèn)西老師的與眾不同，里面容納了他的教學(xué)事例，從他自己的身邊的故事講起，句句誠(chéng)懇，實(shí)實(shí)在在，每一節(jié)都讓我很感動(dòng)。最讓我震撼的是李老師對(duì)教育工作的熱愛(ài)，毫不保留的全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。讀了一本教育專著，名為《做最好的老師》，我不由地思考，老師和學(xué)生究竟就應(yīng)持續(xù)一種怎樣的關(guān)系才最有益于學(xué)生的成長(zhǎng)我從事教學(xué)工作近十年了，究竟怎樣做才能做一個(gè)最好的老師，學(xué)生最歡迎的老師。今后我對(duì)學(xué)生的教育工作更多的.是要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，肯定學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，至少我們關(guān)注的焦點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)和好的一面，而不是總盯著他的缺點(diǎn)和短處!正像我說(shuō)過(guò)的那樣，師生之間的情誼絕非一兩個(gè)扣分所能相比的，只要你能相信你的學(xué)生是優(yōu)秀的，你別說(shuō)，他還真能做得更好!我努力地改變自己，努力給孩子們假造一個(gè)和諧，寬松的成長(zhǎng)環(huán)境.

讀完《最好的老師》我發(fā)此刻這本書(shū)中出現(xiàn)頻率最高的字是“愛(ài)”，圍繞“愛(ài)”來(lái)展開(kāi)的，其中談到的很多經(jīng)驗(yàn)，很多的理論無(wú)非就是要求教師要有愛(ài)、感恩、期望、信仰、探索、合作。而自由與自主的“愛(ài)”要放在首位，因?yàn)闆](méi)有愛(ài)就是沒(méi)有教育?？吹竭@讓我想起來(lái)了我們今年九月份的培訓(xùn)，在培訓(xùn)當(dāng)中張校長(zhǎng)和其他老師也多次重點(diǎn)講到要“愛(ài)”學(xué)生，并且這種愛(ài)要讓學(xué)生感受到的是沒(méi)有附加值的愛(ài)。讓他們?cè)谖覀兊年P(guān)愛(ài)當(dāng)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，讓他們享受到快樂(lè)。透過(guò)讀《做最好的老師》一書(shū)后才認(rèn)識(shí)到：要做到一個(gè)有“愛(ài)心”的老師很難，教育上的愛(ài)是一種思想，一種情感，一中氛圍。合理運(yùn)用，會(huì)把自己的愛(ài)很自然的貫穿在我們教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，感染。

不變的步伐觀后感 篇8

今天，我剛在網(wǎng)上看了一本這樣的書(shū)，名字叫《美的歷程》。書(shū)的題目就讓人很想知道下面的內(nèi)容是什么，很吸引人。

著人們的思想、情感、觀念、意緒，經(jīng)常使人一唱三嘆，流連不已。

我們?cè)谶@里所要匆匆邁步走過(guò)的，便是這樣一個(gè)美的`歷程。那么，從哪里起頭呢？

書(shū)的一開(kāi)頭就用：美是關(guān)乎心靈的事情，不可復(fù)制，幾近于偶爾雪上留痕，一線佛里梵音。所以記錄美的歷程，實(shí)在是吃力不討好，承載它的除了美自身，更在于后來(lái)者審視的心靈敏銳度。這樣一段話為開(kāi)頭，同時(shí)也讓我看到美的心靈是會(huì)怎樣面對(duì)生活。

不變的步伐觀后感 篇9

這是一本美學(xué)專業(yè)著作，與朱光潛的《談美書(shū)簡(jiǎn)》、宗白華的《美學(xué)散步》相比，《美的歷程》這本書(shū)最大的'特點(diǎn)就是沒(méi)有深?yuàn)W空洞的理論，也不是對(duì)藝術(shù)品的細(xì)節(jié)描述，而是用散文一樣的語(yǔ)言，從宏觀的角度，將中華五千年文明的發(fā)展歷程進(jìn)行了梳理和歸納。全書(shū)十個(gè)章節(jié)，基本上是按照朝代順序來(lái)介紹中國(guó)古代藝術(shù)的不同的審美趣味。內(nèi)容非常豐富，涵蓋中國(guó)美學(xué)和美術(shù)史，還涉及了文學(xué)史、哲學(xué)史和文化史的內(nèi)容。作者李澤厚認(rèn)為，美是“有意味的形式”，其實(shí)就是說(shuō)，美是外形與內(nèi)涵的結(jié)合。讀完這本書(shū)，我認(rèn)為對(duì)于美，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，但我認(rèn)可本書(shū)觀點(diǎn)，我們不僅要關(guān)注藝術(shù)作品的表現(xiàn)形式，更要關(guān)注它的內(nèi)涵，關(guān)注作品背后的那個(gè)時(shí)代的思想觀念。

散步作文15篇

細(xì)心選題小編為您帶來(lái)“散步作文”，祝愿你能夠通過(guò)這些參考信息以更高的效率完成任務(wù)或?qū)W業(yè)。作文是在眾多言論中展現(xiàn)個(gè)人思想和個(gè)性的最好方式之一，寫作挖掘出我們潛藏的思想和夢(mèng)想更好地指引我們成長(zhǎng)的方向。好的作文一定要多讀多看。

散步作文 篇1

過(guò)程與方法：

1、在朗讀中品味文章內(nèi)容的方法。

2、在合作探討中提高賞析能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀：結(jié)合自身實(shí)際，理解、感悟文中的親情，繼承中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、整體感知課文內(nèi)容，理解文章的人性美。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

理解文章的人性美、品味文章的意境美。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：有人說(shuō)，幸福的家猶如港灣，讓我們的心疲憊時(shí)靠岸，有人說(shuō)，濃濃的親情猶如甘泉，滋潤(rùn)我們枯涸的心田。家因?yàn)橛辛苏鎼?ài)而溫馨，因?yàn)橛辛擞H情而美好，那么，家究竟是什么呢？是一所老房子，是一張舊照片，還是一種揮之不去的記憶？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《散步》，讓我們跟隨作者去進(jìn)行一次別樣的心靈之旅

1、教師引導(dǎo)學(xué)生分析題目，哪些人散步，在哪散步？讀課文時(shí)要注意這些問(wèn)題。

3、然后欣賞一組關(guān)于親情的圖片，你看到了什么，想到什么？

4、配樂(lè)朗讀，想象本文的意境。

（看到大家深情的朗讀，我也仿佛沉浸在親情的世界里，我想大家一定感知了許多道理，我們來(lái)探究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題）

（1）本文寫了一件什么事，用自己的語(yǔ)言概括。

（2）文中的幾個(gè)人物誰(shuí)的權(quán)力最大？究竟聽(tīng)誰(shuí)的，是由人決定的嗎？

老師：一家三代在田野散步，表現(xiàn)出尊老愛(ài)幼，互相關(guān)愛(ài)的濃濃親情，推而廣之，人類的延續(xù)，社會(huì)的推進(jìn)何嘗不是這種愛(ài)的傳遞呢，母親愛(ài)兒子，兒子孝順母親，那文中的母親，兒子各有什么特點(diǎn)呢？

6、研讀探究：

（1）用兩個(gè)字概括文中人物的特點(diǎn)，你最欣賞哪個(gè)人物，為什么？設(shè)計(jì)目的：

（2）找出文中關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)其深刻含義。

（3）朗讀最后一段，感悟最后一句的含義。

（4）假如你是文中的“我”，是否還有更好的辦法來(lái)解決文中的分歧。

（5）這個(gè)家庭有什么特點(diǎn)，為什么如此和睦溫馨？

8、賞析優(yōu)美語(yǔ)句，從你喜歡的片段中？感悟到了什么樣的意境和哲理？

9、體驗(yàn)拓展：

（1）親情是無(wú)處不在的，它不僅停留在作者家中，還彌漫在每一個(gè)人的生活里，需要我們用敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)，那你了解哪些親情故事，可以是自己的也可以是別人的`，說(shuō)出來(lái)與大家交流。

（2）當(dāng)我們閉上眼睛，一幅幅感人的畫面便呈現(xiàn)在我們面前，是誰(shuí)在日落昏黃時(shí)，倚在窗前焦急地盼我們歸家，又是誰(shuí)在我們出門時(shí)，仔細(xì)叮嚀；當(dāng)然是我們的父母。

仿寫：“爸爸媽媽是_______；我是_______?！?/p>

老師：從同學(xué)們的回答中可以看出父母為我們做的太多了，父母的深愛(ài)我們無(wú)以回報(bào)，怎樣才能表達(dá)對(duì)他們的感激，怎樣才能承擔(dān)起家的責(zé)任，讓父母快樂(lè)輕松一些，是我們做兒女值得深思的問(wèn)題。

（3）談收獲，談感悟。

（三）總結(jié)：

這節(jié)課我們共同欣賞了一篇秀美雋永的散文，就好象沿著心靈的軌跡完成了一次愉悅的旅行，在旅行中，我們體會(huì)到，親情不僅是聲情并茂的述說(shuō)，更應(yīng)該是落到實(shí)處的行動(dòng)；，不只是父母殷切的希望，更應(yīng)是兒女無(wú)言的回報(bào)；親情不單是今天課堂上的片刻領(lǐng)會(huì)，更需要我們用一生的時(shí)間去感悟，去實(shí)踐。就讓我們的小家永遠(yuǎn)親情洋溢，讓我們的“大家”永遠(yuǎn)愛(ài)意無(wú)限，讓我們的心靈之舟在“家”這片海域里有所歸依，沒(méi)有終極-----

放一首關(guān)于家的歌《讓愛(ài)住我家》，在歌聲中結(jié)束本課。

五、教學(xué)反思：

七年級(jí)的學(xué)生正處于發(fā)展獨(dú)立思維的重要階段，他們的主動(dòng)性和求知欲都已大大提高，不再喜歡被動(dòng)地接受知識(shí)，已初步具有自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。因此，我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生去自讀自悟，運(yùn)用自主探究的方法學(xué)習(xí)，通過(guò)朗讀、圈畫、小組討論、揣摩鑒賞從中對(duì)散文有初步的了解，體會(huì)課文濃濃的親情，并從中感悟出正確的家庭倫理道德準(zhǔn)則。在教學(xué)方法上，我選用朗讀法，將朗讀作為主線貫穿整個(gè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在朗讀中進(jìn)入課文，在理解課文的同時(shí)反復(fù)吟誦，最終用朗讀表達(dá)出自己對(duì)作品的感悟，對(duì)親情的感悟。

散步作文 篇2

以前，我覺(jué)得散步是一件很好的事情，可以鍛煉身體。但是現(xiàn)在我卻覺(jué)得散步又累又熱。為什么我會(huì)這么說(shuō)呢?請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)：

晚上，爸爸媽媽拉我出去散步，我很痛快的就答應(yīng)了。走在路上，看著路邊的景色，我覺(jué)得很愜意。但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的肚子就疼了起來(lái)，大概是我剛吃完飯就散步的原因吧!應(yīng)該一會(huì)就不疼了吧?我可不想浪費(fèi)掉這么美好的夜晚。但是肚子偏偏跟我作對(duì)，都走了很長(zhǎng)時(shí)間了，肚子仍然再疼。

因?yàn)槎亲犹鄣木壒?，我走路的速度就慢了一點(diǎn)兒，自然就很累了。哎!要是這時(shí)有個(gè)地方給我坐一會(huì)兒就好了!突然，妹妹指著前方說(shuō)：哎!你們快看，那里好像有表演誒!太好了，正好讓我歇一會(huì)兒，于是，我便氣喘吁吁的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：我們?nèi)タ匆粫?huì)兒吧!還沒(méi)等爸爸媽媽答應(yīng)，我就迫不及待的走過(guò)去了。

但是不巧，我到的時(shí)候，節(jié)目已經(jīng)表演完了，他們開(kāi)始做廣告了，天哪!我好不容易才找到一個(gè)可以歇歇的地方，您卻要這樣對(duì)待我。不管了，先歇歇在說(shuō)吧!但是，這個(gè)廣告也太沒(méi)意思了吧?一直在說(shuō)他們生產(chǎn)的產(chǎn)品有多么好，一點(diǎn)特色都沒(méi)有。算了，反正我肚子已經(jīng)不疼了，回去好了?？墒俏业淖彀陀挚柿似饋?lái)，所以我只能忍著回家了，這時(shí)我才知道，水有多么重要。

散步這么累，簡(jiǎn)直像地獄一樣，太痛苦了!下次就算爸爸媽媽拉我我也不去了。

散步作文 篇3

風(fēng)吹來(lái)，載著時(shí)間，人們趕著趕風(fēng)。城市就像一臺(tái)巨大的機(jī)器，齒輪在最深處緩慢而細(xì)致地運(yùn)轉(zhuǎn)。抬頭一看，我想到了漫步在藍(lán)天白云中。

我多久沒(méi)踏進(jìn)這條小路了，我有點(diǎn)奇怪。但風(fēng)鈴的響聲和鳥(niǎo)兒的長(zhǎng)時(shí)間歌唱仍然讓我著迷和向往。一如往常，綠樹(shù)成蔭，青磚青瓦，時(shí)間包容一切。

老人坐在小巷旁的木凳上，穿著白色的長(zhǎng)袍和腳，看起來(lái)像一個(gè)仙女，“咔嗒咔嗒”的紙掉到了地上。他手里的剪刀拍打著，優(yōu)雅而靈巧。老人微微瞇起眼睛，嘴角微微一笑。他的眼睛充滿了水般的柔情，仿佛在打磨世界上最珍貴的寶石。一頭老牛打開(kāi)剪紙，嗅著無(wú)邊山脊上的草。它看起來(lái)像一個(gè)虔誠(chéng)的佛教信徒，在地球母親的腳下爬行。閉上你的眼睛，好像這一切都是真實(shí)的，足以觸摸。走在山脊上，迎面而來(lái)的微風(fēng)中沒(méi)有滴答的時(shí)間，只有花香、草的清爽脾臟和泥土的清香。我看著這頭悠閑快樂(lè)的老牛，看著它慢慢地咀嚼著大地母親的禮物，然后心滿意足地嘶嘶著走向地平線；"moo",；低沉而平靜，這是一個(gè)信徒純潔的心。老人看著我，笑著說(shuō)：“我不知道怎么辦?！?；在時(shí)間的山脊上散步就是散步。

我開(kāi)始拿起剪刀笨拙地畫草圖。我坐在木凳上閉上眼睛，但我又回到了湖邊。黃昏時(shí)，我在草棚旁邊。穿過(guò)森林頂部的風(fēng)平穩(wěn)而舒適。我不需要追逐，只要傾聽(tīng)，在這個(gè)世界上散散步。我在這里踱步，享受一切完美。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我仍然坐在木凳上，但“咔嗒”的聲音孕育著我觸手可及的整個(gè)世界。

展開(kāi)剪紙，這是一片紳士般的竹林，蒼翠而生機(jī)勃勃。閉上眼睛，我走在森林里。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝和樹(shù)葉之間的縫隙照射。地面上有斑駁的影子。風(fēng)吹過(guò)時(shí)，斑駁的影子也隨之搖曳。睜開(kāi)眼睛，我拿起剪紙坐在木凳上。

靈魂控制著身體，一次又一次地漫游和行走。

我還在向前跑。風(fēng)有耐性，花有耐性，草有耐性，土有耐性。

散步作文 篇4

黃昏，是夕陽(yáng)拉下夜幕的一刻。尤其是在秋日，更會(huì)給人一種凄涼落寞的感覺(jué)?？蛇@感覺(jué)卻并沒(méi)有渲染我們的家庭氛圍

“姐姐，姐姐！快拿上外套，我們要去海邊散步了！”弟弟蹦蹦跳跳的來(lái)到我身旁。他那水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，充滿喜悅，激動(dòng)。

一盞盞圓柱形的組合燈，將柏油路面照的水霧蒙蒙，行人十分稀少，偶爾有幾輛車經(jīng)過(guò)。我們?cè)谌诵械纼?nèi)走著，看著兩旁榕樹(shù)的形態(tài)，個(gè)個(gè)粗壯如此，參天聳立，破像鎮(zhèn)守邊疆的將士們。

穿過(guò)小路，便到達(dá)了目的地——海邊。

夕陽(yáng)的光越來(lái)越弱，微微的灑在波光粼粼的海面，倒映著大海四周的一景一物。海鷗在海面上飛著，一切都是那么美好。我們一家四口閉上了眼睛，開(kāi)始享受，欣賞和想象。

等我們回過(guò)了神，天色已經(jīng)變黑，我們便啟程往回走。傍晚清風(fēng)吹來(lái)，望向著微弱的路燈，我看到了一位滿頭白發(fā)的清潔工。

他骨瘦嶙峋，坐在路燈旁的長(zhǎng)椅上。從破舊的塑料袋中拿出一瓶外漆已掉的所剩無(wú)幾的水杯和一個(gè)感應(yīng)的白饅頭，開(kāi)始了他的晚餐。我沒(méi)多看，跟著父母到附近的小賣部中買水。并坐在一旁休息，看著來(lái)來(lái)往往的行人。

在這，我又碰到了他，只不過(guò)，他帶著個(gè)小孩。他來(lái)到干糧區(qū)，走到面包柜前看著一個(gè)面包。可能是剛剛還沒(méi)吃飽吧，我正想著。他從衣兜里掏出一團(tuán)揉皺的零錢，一張一張地?cái)?shù)著。隨后，他的嘴角便揚(yáng)起了微笑，走到收銀臺(tái)前，將那一團(tuán)零錢遞給收銀員。牽起小孩的手，拿著面包來(lái)到店門口。將面包的包裝袋拆開(kāi)給小孩。他為什么不自己吃？我很疑惑。

“乖孩子，快吃吧，爺爺沒(méi)能照顧好你。明天爸爸媽媽就回來(lái)陪你過(guò)國(guó)慶了……”他摸摸小孩的頭，一臉慈愛(ài)卻又略帶內(nèi)疚。

我不禁有些發(fā)愣，陷入了思考，直到在父母的聲聲催促下，才回過(guò)了神。

漆黑的夜空下，一老一少站在小賣部的門口，互相對(duì)望著。這畫面讓我想起了小時(shí)候外公對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。想著，想著，不禁熱淚盈眶……

散步作文 篇5

在西安渭河公園，每天早上，人們都能看到一位老人牽著母親的手散步聊天。這天，筆者在渭河公園見(jiàn)到了母子倆。兒子金久長(zhǎng)今年60歲，母親陳玉清88歲。金長(zhǎng)久隨身背著一個(gè)大黑布袋，里面是給母親準(zhǔn)備的水和干糧，他說(shuō)冬季的時(shí)候還要裝一個(gè)棉墊子，讓母親休息時(shí)坐。剛剛鍛煉完的一位阿姨跟他們路過(guò)時(shí)打了個(gè)招呼并稱贊道：“這兒子孝順的，老太太有福！”

10年前，母親出現(xiàn)了腦萎縮癥狀，為防止母親患上老年癡呆癥、有一個(gè)幸福的晚年，金久長(zhǎng)決定每天帶母親出門散步鍛陳，這一堅(jiān)持就是10年。

“我媽性格很開(kāi)朗，年輕時(shí)就喜歡唱歌跳舞，現(xiàn)在老了，我就帶著她走路鍛煉?！苯鹁瞄L(zhǎng)說(shuō)，夏季早上7點(diǎn)多出門，到冬天就8點(diǎn)多，天氣不好就少走一會(huì)兒，天氣好就轉(zhuǎn)兩小時(shí)，大概走5000米路，考慮到母親的身體情況，他們一路上也是走走歇歇。

據(jù)金久長(zhǎng)介紹，母親生了9個(gè)子女，自己排行老五，因?yàn)榻鹁瞄L(zhǎng)上班是三班倒，在兄弟姊妹中空閑時(shí)間相對(duì)多一些。父親過(guò)世早，母親受了很多苦才將他們拉扯大，現(xiàn)在他就希望能讓老人健健康康多活幾年。

老人告訴筆者：“我的孩子都很孝順，媳婦也很孝順，每天做好飯就端在我跟前，你看我被養(yǎng)得胖胖的。”老人說(shuō)她特別喜歡出來(lái)轉(zhuǎn)，兒子每天陪她出來(lái)她很開(kāi)心。到了上午9點(diǎn)多，該回家了，金久長(zhǎng)一站起來(lái)，母親便跟著站起來(lái)，像個(gè)小孩子一樣拉著兒子的手離開(kāi)。

散步作文 篇6

1、整體感悟課文內(nèi)容，通過(guò)比較閱讀提高審美情趣。

2、通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生命的情感。

1、學(xué)會(huì)在生活中的小事上感受親情之美，生活之美。

2、理解文章內(nèi)容和作者的情意。

3、通過(guò)分析課文中幾個(gè)人物的形象，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生命的情感。

同學(xué)們，我們都是生活在家庭當(dāng)中的一員，在成長(zhǎng)的道路上我們都沐浴著家的溫暖，是家的溫馨使我們快樂(lè)的生活。當(dāng)我們高興時(shí)，家是撒歡的場(chǎng)所，當(dāng)我們?cè)庥隼щy和不幸時(shí)，家又是避風(fēng)的港灣。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)莫懷戚筆下的這個(gè)和睦友愛(ài)家庭是怎樣的？

要求：讀準(zhǔn)字音，讀出感情，基調(diào)深沉而歡愉，語(yǔ)氣溫和，親切莊重，語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)。

讀過(guò)課文，老師來(lái)考考大家：

（6）請(qǐng)據(jù)以上問(wèn)題的答案概括文章內(nèi)容。

要求：劃出自己認(rèn)為精美的句子，看這些句子好在哪里？

——“母親本不愿出來(lái)的------便去拿外套”（寫出了母子二人的情態(tài)，母親的老邁、順從，兒子的誠(chéng)懇、孝敬?！罢?yàn)槿绱恕币痪渫嘎读恕拔摇钡奈幕摒B(yǎng)。）

（3）對(duì)稱的句式（讓學(xué)生自己找出來(lái)，體會(huì)它們的對(duì)稱美，互相映襯，富有情趣）

——有的濃，有的淡。

——我和母親在前面，我的妻子和兒子走在后面。

——前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。

——母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。

——我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親。

——我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。

——我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。

大家說(shuō)了如此美麗的句子，現(xiàn)在老師來(lái)大家一起賞析這一句“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。”你是怎樣理解“慢慢地”、“穩(wěn)穩(wěn)地”這兩個(gè)詞的意境的？

――尊敬老人，愛(ài)護(hù)孩子。

4、請(qǐng)舉一個(gè)你身邊的例子，說(shuō)說(shuō)人與人之間的友情、親情、師生情、父子情、母子情等。

通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，寫一寫“我理想中的溫馨的家庭”，作為本周的周記。

散步作文 篇7

太陽(yáng)宛若一張害羞的臉，悄悄地向山下移去。村子上空徐徐升起了炊煙。我哼著小曲兒，獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間的小路上。

漫步在田野邊，微風(fēng)吹來(lái)，田野蕩起了一陣陣波浪，蒲公英也跟著飛舞起來(lái)。此刻，此地如人間仙境一般。鄉(xiāng)村的羊腸小道雖不比城市的馬路寬大，卻也別有一番情趣。你看，路邊的野草長(zhǎng)得比人都高了，可卻一點(diǎn)也不占道，仿佛在歡迎著我的到來(lái)。剛下完雨，空氣里彌漫著清新的味道。不遠(yuǎn)處的小水塘?xí)r不時(shí)傳來(lái)一兩聲蛙鳴。夕陽(yáng)悄悄地爬上了天空的衣角，很快就染紅了天空。望著眼前的這一切，沒(méi)有建筑物的阻擋和約束，我忍不住感嘆一聲：鄉(xiāng)村靜好！

走著走著，前面似乎沒(méi)有路了。再往前走，一拐彎，一片全新的景色映入眼簾。周圍的梧桐樹(shù)高高地挺立著，在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨的洗禮后，樹(shù)葉兒泛著亮光，顯得越發(fā)鮮綠，上面的小水珠欲落欲留，猶豫著，最后還是墜落地上，發(fā)出一聲聲清脆的響聲。樹(shù)上開(kāi)著零零散散的花瓣兒，白中透著些粉，可愛(ài)極了，讓人禁不住沉醉其中。這大概就是山復(fù)水復(fù)疑無(wú)路，柳喑花明又一村吧！仔細(xì)一看，樹(shù)上濃密的枝葉中，藏著一窩雛鳥(niǎo)，正在焦急地等待著父母的歸來(lái)。忽然，樹(shù)枝中閃過(guò)一道黑影，很快鳥(niǎo)窩上就出現(xiàn)了一只成年燕子，嘴上還叼著一只蝗蟲(chóng)。突然回想起以前村子里大多都還是土屋，春天有許多燕子從北方歸來(lái)。只要你歡迎總有燕子會(huì)在你的房梁上搭窩。可惜這些都過(guò)去了，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)村里漸漸聳起了高樓，燕子也隨著這些高樓不見(jiàn)了蹤影

忽然，一陣聲音由遠(yuǎn)及近傳來(lái)。我尋著這水聲向前走去。一會(huì)兒，一條清澈透明的小溪映入眼簾。水下的石頭形態(tài)各異，有的像牛，有的像狗，還有的像小魚(yú)。石頭怎么會(huì)動(dòng)？原來(lái)，是一條小魚(yú)，自由自在地游來(lái)游去。我想捉住它，可還沒(méi)來(lái)得及，它就跳了起來(lái)，濺了我一臉?biāo)＿@溪水，沁人心脾，一股清涼直入心肺，還有一絲清甜。周圍的鳥(niǎo)兒都回家了，帶著一絲意猶未盡，我又一個(gè)人踏上了歸途。

我喜歡這般風(fēng)光，享受著鄉(xiāng)間散步的樂(lè)趣。我想，或許這才是真正的家鄉(xiāng)尋烏吧。希望我們尋烏家園變得越來(lái)越美麗！

散步作文 篇8

晚飯后，媽媽提議去公園散步，我和弟弟紛紛贊同。走出門，迎面與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中隱隱帶著一股淡淡的花香，多么美妙的夏夜啊！

路上，我興致勃勃地和媽媽講起今天學(xué)校里發(fā)生的趣事，而一旁的弟弟一言不發(fā)地望著天空。我也抬頭望了望天空，少數(shù)的星星時(shí)不時(shí)地眨著眼睛看著我們，一輪皎潔的月亮高高地掛在夜空中。你看什么呢？這么出神。我問(wèn)弟弟。姐姐，月亮為什么會(huì)跟著我走呢？我聽(tīng)了笑著解答：傻瓜！月亮怎么會(huì)跟著人走呢？

弟弟撲閃著雙大眼睛，又問(wèn)：可是月亮確實(shí)是跟著我走的??！不像你試試！我被弟弟的倔脾氣打敗了，只好走了幾步?？墒遣恢罏槭裁?，真有些覺(jué)得月亮跟著我走，但心中仍有些不甘。弟弟，你想不想知道月亮為什么會(huì)跟著我們走嗎？媽媽蹲下來(lái)問(wèn)弟弟。嗯！弟弟一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。那你知道宇航員是干什么的？弟弟眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：飛上太空！那你想不想飛上月亮看看月亮為什么會(huì)跟著我們走呢？想！我要當(dāng)宇航員！那你現(xiàn)在就要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后當(dāng)上宇航員，飛上太空探索奧秘。嗯！

我們聽(tīng)著樹(shù)葉刷刷刷的摩擦聲，看著肆無(wú)忌憚生長(zhǎng)的灌木，聞著風(fēng)中隱隱夾雜的花香，又接著跟月亮走。它仿佛就是我們的守護(hù)神。弟弟一路與月亮賽跑，仿佛有無(wú)限的快樂(lè)。媽媽緊跟著弟弟，時(shí)不時(shí)地提醒他小心摔倒。我呢，也緊跟著他們，觀賞著這月光帶給人間的美景?？矗瓦B天上的月亮也對(duì)著我們笑呢！仿佛在說(shuō)：瞧這一家子！

初一:李蘭妹

散步作文 篇9

第二天，母雞蘿絲又去散步，狐貍又跟在它的身后。

母雞蘿絲看見(jiàn)刺猬弟弟在做早操，就停了下來(lái)，跟刺猬弟弟聊天。狐貍猛撲過(guò)去，“??！”，狐貍發(fā)出一聲慘叫，原來(lái)，它扎到刺猬身上了。

等狐貍站起身，母雞蘿絲又走遠(yuǎn)了。狐貍看到邊上有一輛車，就坐上車，開(kāi)始飛奔似的去追母雞蘿絲。它開(kāi)得太快了，沒(méi)看見(jiàn)前面有一只河馬正在睡大覺(jué)。“砰！”它不小心撞到了河馬。河馬大怒，給了狐貍一頓暴打。

等河馬出完氣，母雞蘿絲又不知道去哪兒了。狐貍站在屋頂上尋找母雞蘿絲，沒(méi)想到那座房子正在燒飯。突然，一股股濃煙冒了出來(lái)，把狐貍嗆得不輕，一不小心，狐貍從屋頂?shù)袅讼聛?lái)，摔得鼻青臉腫。

狐貍還是不灰心，仍然跟在母雞蘿絲的后面。母雞蘿絲輕輕地在農(nóng)夫設(shè)的陷阱上走過(guò)去，狐貍也從上面走過(guò)時(shí)，“轟”的一聲，陷阱塌了，狐貍跌了進(jìn)去。

當(dāng)母雞蘿絲按時(shí)回家吃晚飯時(shí)，狐貍正在陷阱里用爪子挖臺(tái)階呢！

散步作文 篇10

從來(lái)以來(lái)我都感覺(jué)信步是奢華的運(yùn)動(dòng)倒不是我沒(méi)有那個(gè)光陰和神情，不知道怎么回事，我即是總有那么一個(gè)歸天：信步應(yīng)當(dāng)是兩個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，并且是兩個(gè)厚情人一塊做的運(yùn)動(dòng)。恰是由于久長(zhǎng)以來(lái)我沒(méi)有那么一個(gè)可以陪我一塊信步的伴，所以我不敢出去信步。有光陰、或神情欠好，我總情愿一個(gè)人在房間里窩著也不情愿外出奔一走，我即是感覺(jué)信步不適合我。越是孤獨(dú)的人，越不想被人了解他孤獨(dú)，這樣的神情，大家能明白吧。

本來(lái)我也不是沒(méi)有試過(guò)一個(gè)人去信步，念初中那會(huì)兒，我可最愛(ài)一個(gè)人在校園內(nèi)里信步了，在那么一個(gè)細(xì)雨飄飄的時(shí)節(jié)

木棉花剛落，

枝頭上鮮綠的新葉

探著頭

對(duì)人們淺笑著。

天空

下著毛毛小雨，

地面

籠著一層薄霧。

穿一身藍(lán)底白花的短裙，

撐一把晶瑩的膠傘，

帶著芳華萌動(dòng)所獨(dú)有的莫名苦惱，

走在平靜的校道上。

一旁，

青青的小草頂著小水珠，

那心愛(ài)的樣子，

真讓人想把它們擁進(jìn)懷里。

走近它們，

惹一襲混著土壤氣味的青草味，

這未嘗不是一種忘憂藥？

何處，

榕樹(shù)金鳳早已青蔥滿冠，

可柔嫩的新葉

竟經(jīng)不住細(xì)雨的進(jìn)攻。

飛旋飄零，

小葉落滿一地，

校園鋪上一層青蔥的地毯。

隆隆的鐘聲

茍安反響，

朗朗的念書(shū)聲

此起彼落

費(fèi)解的時(shí)候老是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)瞬，我也念高中了。盡管有古鐘、金鳳樹(shù)伴隨的日子已離我很長(zhǎng)久，但是我通常想起它們。因而，在每個(gè)一樣下著略微小雨的日子，我總有想信步的沖動(dòng)。沒(méi)伴呢，不去了。每次都是由于這類似的情由，我只能站在窗戶一旁看著表面新鮮的風(fēng)景太息。也有那么幾次破例的，我實(shí)在忍耐不了回顧和且自美景對(duì)我的引誘，就乞求朋友陪我出去信步。她同意了，因而我兩各撐一把陽(yáng)傘，走進(jìn)了校道。

在大學(xué)校園里信步和在初中校園里信步的感覺(jué)即是不同。雖然說(shuō)大學(xué)校園里那長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮花廊和密林夾旁的綠蔭小道絲絕不比古鐘和金鳳樹(shù)出色，但它們卻不能給我平和快樂(lè)的感覺(jué)。散著步，內(nèi)心想著最多的，竟然是戴望舒的《雨巷》我覺(jué)得本人好像原本即是為了體會(huì)那撐著油紙傘，孤單逗留在很久，很久又平寧的雨巷才出來(lái)信步的一樣！

再接下來(lái)的日子，本來(lái)我依然是散過(guò)步的。本人孤單信步的話，我會(huì)挑在夜黑風(fēng)高的黃昏這樣的晚上校道上沒(méi)啥人，沒(méi)人了解我一個(gè)人在信步。曾經(jīng)有人陪著我信步，有過(guò)幾次優(yōu)美的回顧跟他一塊走在安靜的綠蔭小道里，走在花卉進(jìn)步的公園里，走在濤聲巨響的海邊，走在風(fēng)吹襲襲的山頂然而優(yōu)美是倏得的，由于這個(gè)伴是他人的。

到此刻，我依然是畏懼一個(gè)人信步，然而好象卻從來(lái)一個(gè)人在信步。也不是由于我對(duì)信步的明白改觀了，是由于我已習(xí)性一個(gè)人了吧，歸正到底沒(méi)有誰(shuí)能悠久陪在我身旁，我是情愿從來(lái)都是我一個(gè)人在信步，也不要有個(gè)人陪我信步而他半途會(huì)離開(kāi)。

往前看一看，我的路還非常遠(yuǎn)，我依然是得信步啊不是嗎

散步作文 篇11

清晨，雨過(guò)天晴。我穿上雨鞋，拿著一個(gè)小面包出門往小區(qū)的花園走去。

我走向小魚(yú)池旁，踩著小水坑，一個(gè)個(gè)小水珠濺到了魚(yú)池，一個(gè)個(gè)小圓暈蕩漾開(kāi)來(lái)。清清的池水里有著許多的小魚(yú)，我把面包撕成小碎片，一片片扔進(jìn)小池，一條條可愛(ài)的小魚(yú)兒馬上向著我這游來(lái)，它們狼吞虎咽地吃起來(lái)，好像一整天沒(méi)吃食物了。

我走進(jìn)了小花園，手中拿著半個(gè)面包?；▓@四周開(kāi)滿了繡球花，它的花瓣葉子上沾滿了小水珠，晶瑩剔透的像極了鉆石。用手一摸冰冰涼涼，輕輕一抖它們便落入草叢中。繡球花有好幾簇小花組成，它們的樣子像風(fēng)扇又像四葉草，粉、藍(lán)、紫……五彩繽紛的美麗極了！它們就像是一個(gè)個(gè)春姑娘，笑盈盈地看著我，讓人心曠神怡。

我又走向了小賣部，從口袋里拿出1元錢喜滋滋地買了我愛(ài)吃的泡泡糖。津津有味的吃起來(lái)，甜津津的`、軟軟的感覺(jué)我像走進(jìn)了另一個(gè)美味的糖果天堂，慢慢的我吹起了一個(gè)嬰兒手掌般大小的泡泡，突然“彭”一聲，泡泡破了，泡泡糖粘了我一嘴。

我家的小路真好，回到家，我和媽媽分享了今天樓下花園的所見(jiàn)。

散步作文 篇12

常言說(shuō)，飯后百步走，活到九十九，于是在奶奶家吃完晚飯，我們一行人（爸爸、媽媽、嬸嬸、叔叔）帶著剛會(huì)走的小弟出去遛彎了。

盛夏的傍晚，太陽(yáng)已經(jīng)落下了山頭，迎著夕陽(yáng)的余輝，我們走上了蜿蜒而潔凈的水泥路上，路兩旁的小白楊郁郁蔥蔥，形成了兩道綠色的屏障，涼爽的晚風(fēng)拂面吹來(lái)，頓時(shí)感到神清氣爽，無(wú)比的舒適，小表弟一路上非常欣喜，堅(jiān)持不讓大家抱，踉踉蹌蹌地跟著我們跑，好像他也感受到了著大自然的生機(jī)勃勃。走著走著，就到了一個(gè)大幅度的下坡，我情不自禁地沖了下去，看到了那條再熟悉不過(guò)的小河，河水還是原來(lái)那么清澈見(jiàn)底，數(shù)不勝數(shù)的小魚(yú)兒在水中來(lái)回游動(dòng)。幾名老奶奶在河邊洗衣裳槌衣裳的聲音在空氣中徘徊。路邊還有幾個(gè)和我個(gè)子差不多高的少年在打水漂，我也來(lái)打了一個(gè)，“啪-啪-啪-啪-啪-啪”一下子潺了6個(gè)，我為自己的成績(jī)感到自豪。我們繼續(xù)前進(jìn)，看到了一座石拱橋，雖然它顯得有些古老，但仍舊那么堅(jiān)不可摧。橋下是一條蜿蜒的小河，橋兩邊被茂盛的植物覆蓋著，走上橋都有一種綠意盎然的感覺(jué)。站在橋上向正前方眺望，就是我原來(lái)的母校——金林小學(xué)。我還記得在學(xué)校，我經(jīng)常和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠ｆ覒虻膱?chǎng)景，淘氣的我時(shí)常和小伙伴們?cè)谙聫棽Ａ蛲妫娴每筛吲d了！冬天，下大雪的時(shí)候，我和小伙伴們打雪仗，玩得是不亦樂(lè)乎，都忘記了大雪中的寒冷。我們繞過(guò)了學(xué)校，來(lái)到了一個(gè)小村莊，村莊的上空炊煙裊裊。忽然一列火車從遠(yuǎn)處駛來(lái)，“唔——唔——”的火車聲瞬間打破了這小村莊原來(lái)的寧?kù)o……

天色逐漸暗了下來(lái)，連四周的環(huán)境都似乎很難辨別了，于是我們一行人便決定掉頭往回走，盡管還留戀這無(wú)比寧?kù)o的夜色……

散步作文 篇13

吃過(guò)了晚飯，我和表弟一起跟著奶奶去阿外樓那里進(jìn)行飯后散步，同時(shí)也是鍛煉身體。

到了阿外樓，這里的人比平時(shí)要少很多，顯得有些冷清，看來(lái)今天我們好像來(lái)得太早了。阿外樓的四周到處都是奇花異草，還有芭蕉樹(shù)、柏樹(shù)、芒果樹(shù)......它們一株挨著一株，像一對(duì)對(duì)親兄弟一樣影現(xiàn)在我們眼前，猶如到了一個(gè)美麗的仙境。走著走著，到了一個(gè)布滿了噴頭的小噴池旁，我們盯著噴頭注視了半天也沒(méi)見(jiàn)它噴出水來(lái)，這讓我們失望極了！我們接著往前走，走到一個(gè)圓圓的花壇時(shí)，奶奶叫我們停下來(lái)，她自己繞著這個(gè)花壇走，讓我們?cè)谂赃叺取Ｄ棠套吡?，我們沒(méi)聽(tīng)奶奶的話，偷偷的跟在奶奶的后面。怕奶奶看到我們，我和表弟用拳頭表示跟上奶奶，用手掌表示停。過(guò)了十幾分鐘，奶奶一直都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們偷偷的跟在后面。我們?cè)谛睦飿?lè)開(kāi)了花，肚子都憋痛了。好景不長(zhǎng)，又過(guò)了幾分鐘，我們被奶奶發(fā)現(xiàn)了。哈.哈.哈......這時(shí)我們才敢放聲大笑。

這天夜里，當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我仍然還處在阿外樓的情景里，嘴角上還泄露出一絲絲甜蜜的笑容。真開(kāi)心啊！

散步作文 篇14

晚間散步

暮色漸漸降臨，街上的燈光開(kāi)始閃爍起來(lái)，一天的疲憊也被晚風(fēng)吹散。這是我最喜歡的時(shí)刻，因?yàn)榭梢赃~開(kāi)輕快的步伐，去享受那片屬于我個(gè)人的時(shí)間。晚間散步成了我日常生活中必不可少的一部分，不僅使我得以放松身心，還讓我近距離觀察并感受著周圍的環(huán)境。

我通常選擇在天完全黑下來(lái)之前開(kāi)始我的晚間散步。這時(shí)，街燈亮起，燈光投射在地面上形成漫天星斗，行人們也開(kāi)始逐漸增多。我喜歡穿過(guò)繁華的市區(qū)，感受周圍的喧囂與熱鬧。商店的櫥窗燈火通明，人們挑燈夜戰(zhàn)選購(gòu)心儀的物品，街邊的小吃攤香味撲鼻，吸引著大家的味蕾。我喜歡和這個(gè)城市一起呼吸，在人流中慢慢前行。

隨著大街的喧囂漸行漸遠(yuǎn)，我來(lái)到了一個(gè)安靜的街區(qū)。這里的房屋已被光芒消磨，只剩下微弱的燈光。我感受到了較為寧?kù)o的氛圍，仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界。我聆聽(tīng)著夜晚的聲音，遠(yuǎn)處傳來(lái)的汽車的轟鳴聲，街角飄來(lái)的溫暖的炊煙，還有樹(shù)上的蟲(chóng)鳴聲和鳥(niǎo)兒的啼鳴聲。這種與夜晚大自然的呼應(yīng)，讓我感到內(nèi)心愈發(fā)平靜與寧?kù)o。

我喜歡走在沒(méi)有燈光的小巷子里，盡管昏黃的路燈微弱，但閃爍的光芒卻照亮了我的前進(jìn)之路。小巷的兩旁是居民家的花園，夜晚來(lái)臨時(shí)，花香撲鼻，讓人陶醉其中。我注意到花園里的草坪上，點(diǎn)亮了許多小燈，構(gòu)成了一幅幅獨(dú)特的景象?；▓@里種植的各種花卉此時(shí)也綻放出屬于它們的光彩，五顏六色的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放著，一片絢爛。散步的過(guò)程中，我總會(huì)駐足片刻，靜靜地欣賞這美麗的花海。

接著我的步伐邁向了公園，這是我最鐘愛(ài)的地方之一。公園的夜晚與白天有著完全不同的魅力。摩天輪和旋轉(zhuǎn)木馬彩燈的交織，游客們的笑聲，還有繽紛的煙花在夜空中綻放，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。公園的草地上點(diǎn)綴著各種各樣的燈籠，五顏六色的光芒交相輝映，渲染出一片色彩斑斕的格調(diào)。我喜歡在這樣的環(huán)境中度過(guò)時(shí)光，享受夜晚獨(dú)有的寧?kù)o和歡樂(lè)。

晚間散步不僅僅只是一種身心的放松，它也培養(yǎng)了我對(duì)于周圍環(huán)境的敏感和觀察力。每一次散步，我都可以感受到城市的脈搏，感受到人們的生活狀態(tài)。街上的人們匆匆而過(guò)，時(shí)而忙碌，時(shí)而悠閑。有時(shí)候，我還會(huì)和陌生人擦肩而過(guò)，雖然只是一瞬間的相遇，但也能感受到來(lái)自對(duì)方的微笑和友好。這樣的互動(dòng)，讓我深深體會(huì)到人與人之間的親和力。

晚間散步已經(jīng)成為了我日常生活中一項(xiàng)不可或缺的活動(dòng)。在這個(gè)忙碌且疲憊的世界，它為我提供了一個(gè)安靜和放松的空間，讓我重新充滿活力。深夜的街頭，繁華與寧?kù)o交織在一起，就像一幅美麗的畫卷。我期待著每一次散步，期待著在這個(gè)輝煌且充滿活力的城市中，尋找到屬于我自己的獨(dú)特感受。

散步作文 篇15

此時(shí)此刻，學(xué)校正在上課。而我卻在河邊散步，這是怎么回事呢？原因，今天我沒(méi)有去學(xué)校，正在家養(yǎng)病呢！

在去運(yùn)河的路上，我就不停地問(wèn)這問(wèn)那，比如：“運(yùn)河有多大??？運(yùn)河邊人多不多呀？運(yùn)河……”總之，這些問(wèn)題到后面都會(huì)一一講解的。咱們今天主要討論的問(wèn)題是運(yùn)河到底美不美？

一下車，我就飛奔向運(yùn)河邊跑去，害得媽媽在后面一邊跑一邊大喊：“慢點(diǎn)！慢點(diǎn)?。　钡也活櫼磺械叵蚯芭?，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最終我跑到了步道，只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水面波光粼粼的，再往更遠(yuǎn)的地方看，霧蒙蒙的，像是披上了一層薄紗。正在我往運(yùn)河邊走近的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在演奏樂(lè)器，于是我爬上了小土丘，終于看見(jiàn)了他的“廬山真面目”，原來(lái)是有人在吹奏薩克斯呀！盡管他演奏的很美妙，但我還是覺(jué)得，大自然的美，應(yīng)該是寧?kù)o的，他這樣，不僅讓人覺(jué)得渾身不自在，聲音還很大，感覺(jué)耳朵都快聾了。然后，我從小土丘上下來(lái)，抬頭一看，哇！是一棵……一棵高聳入云的樹(shù)！而且，還筆直筆直的，就像鋼管一樣直；樹(shù)上的紋理還很整齊，就像人偽造的！那是棵松樹(shù)，樹(shù)上的松針沒(méi)有一枚枯黃的，自然也沒(méi)有落葉；樹(shù)上有幾只白色的盒子，就像郵箱一樣。正常來(lái)說(shuō)，樹(shù)應(yīng)該不會(huì)那樣兒，于是我的心里就有了一個(gè)疑問(wèn)：

這到底是啥玩意兒？

俗話說(shuō)“母子連心”，媽媽在這個(gè)時(shí)候突然回答了我的疑問(wèn)。“就是信號(hào)塔，”媽媽說(shuō)，“你知道為什么要設(shè)計(jì)成這樣嗎？”我連想都沒(méi)想，就不假思索的說(shuō)：“融入自然。不易被發(fā)現(xiàn)！”結(jié)果我還“蒙”對(duì)了。

天色漸漸暗了下來(lái)，我和媽媽也準(zhǔn)備回家了。我們并沒(méi)有走步道，而是從草地上穿過(guò)的。我們發(fā)現(xiàn)草地上有許多許多干樹(shù)枝，就挑了兩根長(zhǎng)的玩。突然，媽媽用樹(shù)枝插了一片干樹(shù)葉“打”了我一下，于是我也不甘示弱，我馬上也追上去和媽媽來(lái)了一場(chǎng)“樹(shù)葉大戰(zhàn)”。

就這樣，我和媽媽玩了一路，也笑了一路！

秋天的腳步作文4篇

我們每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)寫作文的過(guò)程，寫作可以讓我們更加肯定自己的觀點(diǎn)和信念。本篇文章將著重討論“秋天的腳步作文”帶給我們的啟示。我相信這項(xiàng)服務(wù)會(huì)很快適應(yīng)您的需求！

秋天的腳步作文(篇1)

秋天的腳步，輕輕的。當(dāng)你看到天空中一群群大雁正在南飛的時(shí)候，它告訴你——秋天來(lái)了。

秋天的腳步，輕輕的。當(dāng)你看到路旁花壇里的菊花正獨(dú)自綻放的時(shí)候，它告訴你——秋天來(lái)了。

秋天的腳步，輕輕的。當(dāng)你看到紅色的樹(shù)葉都紛紛往下落的時(shí)候，它告訴你——秋天來(lái)了。

秋天的腳步，輕輕的。當(dāng)你看到農(nóng)民臉上都洋溢著喜悅的時(shí)候，它告訴你——秋天來(lái)了。

秋天的腳步，輕輕的。當(dāng)你看到綠意盎然的小草都慢慢垂下枯黃的腦袋的時(shí)候，它告訴你——秋天來(lái)了。

秋天的腳步，輕輕的。當(dāng)你看到果園里碩果累累的時(shí)候，它告訴你——秋天來(lái)了。

看著世間的一切變化，秋天真的來(lái)了，它把天地間全部變成了金燦燦的一片，雖然沒(méi)有春天的萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷；也沒(méi)有夏天的生機(jī)盎然，郁郁蔥蔥；更沒(méi)有嚴(yán)冬的粉壯玉砌，大雪紛飛。但秋的美是純潔的，是樸實(shí)的，秋像一位年邁的老太太的那顆善良的心。秋既不妖艷，也不冷漠，這不正是我們所向往和憧憬的嗎？

農(nóng)田里，農(nóng)民都開(kāi)心的收獲著，偶爾一陣?guó)B叫聲沁入心田，讓人倍感輕松。

山間里，一絲涼爽的秋風(fēng)拂面而來(lái)，讓人感到神清氣爽，所有的煩惱和不愉快便化作秋風(fēng)吹走了。

城市里，樹(shù)葉由綠變紅，并都紛紛落下，清潔工人把樹(shù)葉掃到路邊，像是為我們開(kāi)辟了一條新的道路。

秋天是美麗的，它對(duì)人類默默的奉獻(xiàn)著，它讓麥子熟了，果實(shí)綠了，它的杰作是多么偉大的??！看著這美麗的秋，噢！我屬于秋天，我屬于大自然！

秋天的腳步作文(篇2)

秋天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，從平常的小事中就能發(fā)現(xiàn)了。讓我們一起去看看吧！

秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)涼爽的季節(jié)。據(jù)說(shuō)有這樣一個(gè)形容詞：秋高氣爽。瞧，讓我們一起去果園里看看吧！走進(jìn)去，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)。看，那里在枝頭掛著的紅彤彤的小柿子，如同一個(gè)個(gè)小紅燈籠似的掛在枝上。一陣風(fēng)吹來(lái)，真好玩！那里還有一個(gè)個(gè)的小蘋果，可真有趣呀！還有枝葉把他們給擋住，好像在和我們玩捉迷藏?？矗鼈兛烧婧π吣?！一片片的樹(shù)葉飄了過(guò)來(lái)，我不禁地向那個(gè)方向看去。哇，好漂亮呀！一株株稻谷形成了一片金色的海洋，我不禁走上前去，用手去撫摸這金色的海洋的一部分。它可真有趣呀，我用手摸這邊，它就調(diào)皮的飄到那邊。我用手摸那邊，它就調(diào)皮的飄到這邊。我好不容易才捉住了金色的海洋的一部分?？删驮谶@時(shí)，忽然響起來(lái)了一個(gè)奇怪的聲音。緊接著，一大片的稻谷都往我這邊吹。好像在說(shuō)：“伙伴們，沖呀！消滅這個(gè)入侵者。誰(shuí)殺死他，升官！?。　闭嬗腥ぱ?！

秋天的腳步正在悄悄接近，讓我們努力去發(fā)現(xiàn)它們吧！

秋天的腳步作文(篇3)

充滿生機(jī)的夏天雖然美麗，但飽含豐收喜悅的秋天更加美麗可愛(ài)。

聽(tīng)，秋天邁著輕盈地腳步走來(lái)了。走進(jìn)花園，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。瞧，一朵朵米粒般大小的桂花躲在葉子間，好像在和我捉迷藏呢！一陣風(fēng)吹來(lái) ，桂花一朵朵輕巧地飄了下來(lái)，好像在下“桂花雨”呢！

而遍地的菊花，有的含苞欲放，好像一個(gè)害羞的小姑娘。有的火紅火紅得怒放著，好像一輪紅日在為人們照亮大地！

森林里，大雁拍拍翅膀，好像在對(duì)往日的朋友說(shuō)“再見(jiàn)了！”而青蛙則在加緊挖洞準(zhǔn)備過(guò)冬呢！楓樹(shù)的葉子猶如一只只紅蝴蝶，不禁讓我想起了杜牧的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

我愛(ài)美麗的秋天！

秋天的腳步作文(篇4)

走在秋天，秋天的空氣更甜更清新；走在秋天，秋天的太陽(yáng)更紅更嬌艷。秋天可真是一個(gè)美不勝收的季節(jié)呀！

秋天里再也聽(tīng)不見(jiàn)知了的叫聲，成熟的果實(shí)掛滿枝頭，果園里呈現(xiàn)一片豐收的景象。石榴成熟了，成熟的石榴好似膨脹的花朵，感覺(jué)馬上就要破裂一般，像一個(gè)“大胃王”。輕輕剝開(kāi)，又見(jiàn)紅里帶白的誘人的果實(shí)。輕輕一咬，酸甜的味道散布到嘴巴里的每個(gè)角落，真是讓人回味無(wú)窮?。?/p>

秋天的田野是金黃的、火紅的……可真是五彩繽紛！黃燦燦的麥子鋪滿了田野，好似給田野鋪上了一層金地毯。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，此起彼伏的麥浪在陽(yáng)光下顯得格外驚艷，也好似在展示農(nóng)民的辛勞成果呢！來(lái)到一片向日葵地，始終帶著微笑迎著太陽(yáng)的圓臉寶寶們將他們積極陽(yáng)光的一面?zhèn)鬟f給賞花的游人。成熟的葵花籽讓向日葵彎下了腰，吸引了游人的目光。走近一瞧，葵花籽們緊密地?cái)D挨著，粒粒飽滿，可愛(ài)極了！

走在秋天的路上，頭頂著明麗的陽(yáng)光，摘一粒果實(shí)細(xì)細(xì)品嘗，撿一片落葉悉心珍藏，心情真是無(wú)比舒暢！

寫漫步的作文系列15篇

有一些同學(xué)在寫作方面總是固執(zhí)己見(jiàn)，不愿意改變，但是寫作可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)人偏好和興趣。出色的作文常常能夠被老師用作素材。我們經(jīng)過(guò)精心挑選，為大家找到了一篇題為“寫漫步的作文”的優(yōu)秀文章，希望這篇作品能給您的工作和生活帶來(lái)更多樂(lè)趣！

寫漫步的作文【篇1】

雨也是水，無(wú)形透明，觸得著，捉不透。古人曾稱“圣水”，能保人性命。現(xiàn)在，水無(wú)處不有，也不覺(jué)得珍惜。那么，你可曾嘗過(guò)雨中漫步的`滋味？

某天，心血來(lái)潮，看著外面的傾盆大雨，雨水不受控制地打在地面上，窗戶上斑駁的雨跡。身體不自覺(jué)的踏出了家門，撐著傘，漫步在雨中。因?yàn)橛晁淖虧?rùn)，周圍的樹(shù)顯得更加翠綠挺拔，花兒嬌嫩，花瓣顯得一絲妖媚，地上大大小小的水洼，好像還有青蛙蚯蚓光顧。

整條路上，沒(méi)有一人，唯獨(dú)我在這。似乎世界是我的，但我卻不不敢擁有。心很涼很涼，即使是太陽(yáng)也無(wú)法給予我溫暖，因?yàn)槲也恍枰?。風(fēng)掠過(guò)我的臉龐，刺骨的寒風(fēng)顯得格外冰冷。身上穿著單薄的衣服，卻不曾冷，因?yàn)橐巡辉诤?。幸好父母不在家，不然看?jiàn)我傻傻的樣子又要說(shuō)了。

陰暗的天，朦朧的雨，似乎是上帝今天心情不好的原因。糟糕的一天，糟糕的天氣，讓我失魂似的丟掉了傘。小小的傘，被雨水侵蝕著，漸漸變得透明。身上干凈的衣服，被雨水滲透了，那種冰涼的感覺(jué)立馬遍布全身，糟糕的一天突然讓我覺(jué)得，這也許是一種釋放。仰起頭，感受著雨水的慰問(wèn)，什么冷，什么感冒，現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是浮云。不時(shí)有人路過(guò)我身邊，議論著些什么，應(yīng)該是在說(shuō)我吧。濕透了的全身，像洗過(guò)澡一樣，頭發(fā)上還不時(shí)滴下幾滴雨珠。

雨漸漸小了，上帝似乎不生氣了，收起了陰沉的臉，送來(lái)了陽(yáng)光的笑容，好像還有彩虹呢！整理整理衣服，撿起雨傘，回家去。

寫漫步的作文【篇2】

前些天還是炎炎烈日、正當(dāng)盛夏。一陣綿綿細(xì)雨拂去了夏日炎熱。秋姑娘將重臨于大地。

傾聽(tīng)窗外時(shí)大時(shí)小的雨滴，儼然是一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，我的手指也不禁跟著這個(gè)節(jié)奏敲打桌面，打把傘出去走走吧。

剛出家門，下雨而形成的濕氣讓我不禁打了一個(gè)寒顫。陣陣的清風(fēng)讓人覺(jué)得神清氣爽，空氣里夾雜了些許潮濕的味道。雨又突然大了，雨點(diǎn)像一根根極細(xì)的繡花針落在地面上。清脆的“滴答！”聲四起，一地雨滴的使命便以完成。它們或滋潤(rùn)土地，或融入大樹(shù)，或成為水洼。

天上又飄起了毛毛雨，細(xì)膩又不失矜持。在風(fēng)雨中微微搖晃的樹(shù)也站穩(wěn)了腳跟，為身后的樓房做一道防護(hù)網(wǎng)。樹(shù)葉上的雨水讓它疲憊不堪，如果在微風(fēng)來(lái)臨時(shí)剛巧站在樹(shù)下，真有一番暴雨的感覺(jué)。

路邊形成的積水足足可以沒(méi)過(guò)腳踝，可以看見(jiàn)幾個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子穿著雨靴雨衣在水中放肆地跑來(lái)跑去，即使弄濕了衣服也毫不在意，依舊玩性正濃，在靜謐的四周增加了許多生氣。一時(shí)沒(méi)注意，腳就已經(jīng)在積水里了，站都站不穩(wěn)，也只能怪自己不小心了。

風(fēng)越吹越猛，我也確切的感覺(jué)到了絲絲寒意，還是暫且回去吧！

寫漫步的作文【篇3】

你還在徘徊著，是否繼續(xù)堅(jiān)定的眺望遠(yuǎn)方，還是逃避前方的險(xiǎn)灘？

——題記

歷史老師正在講授拿破侖的文韜武略，而我早已瞇起了雙眼，在座位上打盹，老師突然找我回答，我們應(yīng)該如何全面的認(rèn)識(shí)拿破侖？"勤奮，自信，勇敢……"我急忙捧起書(shū)本一氣呵成，坐下后，我再也不困了，我被拿破侖的精神所震撼，從一個(gè)炮兵上尉到家喻戶曉的英雄，為什么他有如此的'成就，而我卻整天一直消沉，萎靡不振！在這一刻起，我就在心頭萌動(dòng)一種念想：我要立志做一個(gè)人人敬仰的英雄，從此我精神百倍，滿載著理想在蹣跚的路上漫步。

就這樣走著，時(shí)光不知不覺(jué)從我的身邊溜走，我不再踏著《外婆橋》，不再唱著《數(shù)星星》，《怒放的生命》沖破煩悶的束縛在狹小的房間里勇敢的綻放，《奔跑》的豪邁的氣勢(shì)是力量，是自由，是方向，追逐雷聲與閃電，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使在小的風(fēng)帆也要遠(yuǎn)航……我告別了懵懂，在青春的激情與自信中徜徉。

一天天，或喜悅，或哀愁，或彷徨，或執(zhí)著……我知道這就是青春，聽(tīng)著春暖花開(kāi)，看著夏雨激情，享受著秋的豐收，感慨冬的堅(jiān)韌，我知道我在長(zhǎng)大，我在青春的年輪里又度過(guò)了一個(gè)四季。

我的青春來(lái)了，我不再懼怕，因?yàn)槲抑?，面?duì)青春若出海而收帆，，就不能體會(huì)到大海的壯美；面對(duì)青春，如登高而止步，就不能看到山巔之風(fēng)光；面對(duì)青春窺生活而膽怯就體會(huì)不到人生的精彩。

我在青春的路上漫步，落葉在空中飛舞，舞出美麗的旋律，我在思索，是否等到暮年垂老才懂得拼搏，不是！現(xiàn)在青春的歌聲已在無(wú)聲中吹響，我不應(yīng)該再彷徨，為讓我的生活充滿陽(yáng)光，我應(yīng)該在拼搏奮斗中揚(yáng)帆起航，讓我的生命在努力中輝煌，讓我的青春因無(wú)悔而飛揚(yáng)。

漫步在青春的路上，我甩甩臂膀，朝著明天正式起航！

寫漫步的作文【篇4】

我是雨，在家族中屬于比較安靜的雨，不想其他雨那般熱血，愛(ài)去干旱的地方。我只愛(ài)在我喜歡的地方，靜待消失。

我最愛(ài)去的地方是那些年代久遠(yuǎn)的村子。因?yàn)槟莾河袨槲伊可矶ㄗ龅匿撉佟呶?。而且這里總有一些懂得欣賞我琴聲的人。我心潮澎湃時(shí)，琴聲就慷慨激昂，如萬(wàn)馬奔騰。我彈累了，便輕點(diǎn)琴鍵，淡然略帶惆悵的琴音便輕柔地沁入人心。

我的知己們?yōu)槲覍懴聼o(wú)數(shù)優(yōu)美的詩(shī)句。垂老的志士感慨道：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！边t暮的美人幽嘆道：“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人?！毕嗨嫉那槿溯p輕念出“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！弊砭频脑?shī)人低吟“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。”

彈完琴后，我瘦了不少，這也說(shuō)明我的時(shí)間不多了，用剩下的時(shí)間去江南散步便是極好的。江南那么平靜祥和，讓我不忍心打擾。所以每到江南，我都慵懶地下著。下在粉墻黛瓦上，下在烏篷船上。如果幸運(yùn)，我可以看見(jiàn)江南那綢緞般的女子，撐著油紙傘，穿著緞面旗袍，漫步在幽深的小巷。那背影透著她的溫婉，矜持，曼妙還有往事塵煙中的細(xì)軟。不知誰(shuí)輕輕吹著簫，不知誰(shuí)合著簫與我慵懶的琴音悠悠唱著昆曲。只知這背影，這琴音，這昆曲醉了這時(shí)光。

不知過(guò)了多久，我消失了，擁入了江南的懷抱，擁入了這醉人的時(shí)光。聽(tīng)，悠悠的簫與曲；看，如水的江南女子；等，下一次的人間漫游。

寫漫步的作文【篇5】

清晨，我愜意的在鄉(xiāng)間小路散步。視線所及之處幾乎滿眼綠色，處處散發(fā)著生命的氣息，令我本有些睡眼朦朧的感覺(jué)消失得一干二凈，精神也為之一振。

走在花草裝飾的水泥路上，陽(yáng)關(guān)透過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉，碎了一地的影子?？粗厣习唏g的黑影，我開(kāi)始自?shī)首詷?lè)的追逐影子。漸漸地，影子似乎變淡了。我正納罕，風(fēng)吹來(lái)了些些沉悶的氣息，抬頭一看，原本湛藍(lán)的天空變得灰蒙蒙的，偶爾還有閃電，似乎醞釀著一場(chǎng)暴風(fēng)雨。那一片片烏云好像壓在了我心上，帶給我窒息的感覺(jué)。感覺(jué)到即將到來(lái)的大雨，我連忙多道路旁的一塊石頭前。那石頭是中空的，剛好可容納一人，就像是天然的“避難所”，不得不令人驚嘆大自然的鬼斧神工。

雨，來(lái)的悄無(wú)聲息。出乎意料，沒(méi)有想象中的那么猛烈，而是輕輕地，柔柔的，滋潤(rùn)著大地。一滴滴落在稠密的葉子上，超出負(fù)荷的重量將葉子擊打的搖搖欲墜。雖是場(chǎng)小雨，可對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，卻是一場(chǎng)不小的考驗(yàn)。聽(tīng)！——“啪啦，啪啦”這是與從葉子上滑落的聲音，“滴答，滴答”這是與拍打石塊的聲音，“叮咚，叮咚”這是雨表演跳水的聲音……各種聲音交織在一起，熱鬧卻不嘈雜，形成了一曲獨(dú)特的交響樂(lè)。

淅淅瀝瀝的小雨漸漸停了，我從臨時(shí)的“避難所”中走出，呼吸者雨后濕潤(rùn)的空氣，大地仿佛經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)洗禮，空氣中彌漫著一場(chǎng)新生的氣息。草尖上還余留著幾滴雨水，在陽(yáng)光的照耀下忽閃忽閃的，甚是可愛(ài)。遠(yuǎn)方的天空，正若隱若現(xiàn)地閃著一條彩虹，夢(mèng)幻般的顏色。

這正應(yīng)驗(yàn)了哪一句歌詞，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”是啊，要經(jīng)歷多少次考驗(yàn)，才能迎來(lái)這美麗而短暫的一刻啊。在這美麗的背景中，我不覺(jué)告別了美麗的漫步，加快了回家的步伐。

寫漫步的作文【篇6】

吃過(guò)午飯，小雨淅淅瀝瀝地下著。清風(fēng)迎面而來(lái)，令人心神寧?kù)o。伴著輕聲的閃電，構(gòu)成了一副美妙的畫。

雨，無(wú)色無(wú)味，輕柔淡薄，我放下手中的作業(yè)，不知不覺(jué)得走下樓去，走進(jìn)雨中，感受著美妙。我喜歡在雨中的感覺(jué)，空氣中彌漫著濕濕的氣味。在雨中，感受這世界的繽紛，朦朧的雨飄灑在我的身上，很舒適。一份莫名的憂傷在清涼的風(fēng)里，寫成淅瀝的詩(shī)境。一切都靜了，喧嘩都沉浸了城市的水里，一切都流走了，只有紛飛的雨。

雷聲作了，越來(lái)越響，卻一點(diǎn)兒不影響我的興致。在雨水中小步向前走去，一條幽靜的小路是此時(shí)最好的點(diǎn)綴。除了我，這里空無(wú)一人。我想都是回家去了把，這樣也好，第一次知道了“唯美”的深刻意思。向遠(yuǎn)處望去，那是一條無(wú)止盡的小路，這也是我所希望的。希望這雨不要停，希望這路沒(méi)有終點(diǎn)，我很享受這種感覺(jué)。

似乎是老天嫉妒，雨慢慢變小了，更小了，我緊閉雙，享受最后一點(diǎn)雨意，很舒服，很愜意。

雨其實(shí)是很普通的物種，純樸，簡(jiǎn)單，華麗而樸實(shí)，那是一種十分特別的感覺(jué)。雨停了，我卻格外興奮，沖著跑回了家。全身都淋濕了，把衣服脫下，連同濕淋淋的心一起晾干。

漫步雨中，享受，沉醉，沉浸其中，感觸很多，很深！

寫漫步的作文【篇7】

今天晚上，天空像是被墨水染過(guò)。我和媽媽一起出來(lái)散步。

我抬頭往上看，發(fā)現(xiàn)今天的月亮正在一點(diǎn)一點(diǎn)地被云朵遮蓋，不一會(huì)兒，月亮就被黑云全遮蓋了，可月亮呢，好像正在努力地沖出云層，云層也毫不手軟，用力地想遮著月亮，月亮好像也在用手一點(diǎn)一點(diǎn)地扒開(kāi)云層。終于，云層一點(diǎn)一點(diǎn)地消散，不一會(huì)兒云層就全消失了。這時(shí)的月亮則發(fā)出柔和的、淡淡的光，好似在休息，又好像在說(shuō)：我終于沖破了云層，我終于成功了。

看著月亮的光芒，我眼里漸漸浮現(xiàn)出我學(xué)鋼琴時(shí)的情景。

記得那是一個(gè)炎熱的夏天。太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的烘烤著大地，連停在樹(shù)上的知了都不停地發(fā)出埋怨。

”好熱呀！”我坐在鋼琴前的座位上不停地發(fā)出抱怨，”聲不能不清楚，手行要擺好，不要折指?！变撉倮蠋熥谖疑磉?，對(duì)我彈鋼琴的姿勢(shì)不滿意?！焙美垩?！我不想練琴了，我不想彈鋼琴了?！蔽乙?yàn)椴幌胩郏圆荒蜔┑膶?duì)鋼琴老師說(shuō)。鋼琴老師看了看我，語(yǔ)重深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)”：你已經(jīng)學(xué)了這么久了，如果放棄了，多可惜呀！不要半途而廢??！”聽(tīng)了老師的這番話，我好像也沒(méi)有那么累了，也不渴了。似乎更有力氣了，于是繼續(xù)開(kāi)始彈琴。

月亮現(xiàn)在也更加明亮了，好似已經(jīng)休息好了，即使還有云層也不怕了。就是鋼琴老師的那番話，讓我在人生的道路上更自信，也就是那番話讓我明白了：只要堅(jiān)持就會(huì)成功，只有堅(jiān)持，才能成功。

寫漫步的作文【篇8】

上課時(shí)，蒙蒙小雨下了許久。放學(xué)時(shí)間到了，便停止了降雨，雖然地面沾濕了，但看在上天的好意，我決定雨中漫步回家。

走在校園的走道里，可以感覺(jué)雨后空氣的濕潤(rùn)，深呼吸了口氣，感覺(jué)沁人心脾。而路邊那樹(shù)，也綠的厲害，卻遮蔽了雨后依然陰云密布的天空照射來(lái)的微弱的陽(yáng)光，顯得更加的陰暗。原本因?yàn)榉艑W(xué)而稍微有點(diǎn)喜悅的心情，又黯淡了起來(lái)。

走出校門，看見(jiàn)道旁樹(shù)凄慘地斜立著，樹(shù)上紋絲不掛，好似一個(gè)落魄的老人站在路邊等著自己的小孩放學(xué)。風(fēng)經(jīng)常光臨這條路，看著那似乎已經(jīng)死去了的道旁樹(shù)在風(fēng)的撞擊下晃動(dòng)著，我真替它捏一把汗。

過(guò)了人行道，來(lái)到了公路的另一邊。又是另一番景象，雜草成群地包圍在道旁樹(shù)四周，肆虐地強(qiáng)取那些不屬于它們的養(yǎng)料。這棵樹(shù)下是這樣，再走幾米的樹(shù)下，還是這樣。難道沒(méi)有人來(lái)清理這些禍根？就眼睜睜地看著孤孤單單的道旁樹(shù)被雜草們圍毆？我真想替它們抱不平，我拔起幾株雜草?？墒?，雜草也是一條生命啊，真不忍心傷害它，它們只是長(zhǎng)在了不該長(zhǎng)的地方而已，并不是出自本意。于是，我將它們安置在路邊一片荒地里，那里有野花和雜草與它們作伴?；剡^(guò)頭來(lái)看那棵樹(shù)，它仿佛也支持我的做法，瞧它開(kāi)心的，變得又綠了許多。

我拍拍手繼續(xù)前行，路上的車一輛輛飛馳而過(guò)，我也需要加快腳步了。走到十字路口，拐了個(gè)彎，望過(guò)去，還看不見(jiàn)終點(diǎn)，突然感到疲倦，腳步也不由得放慢了。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)那濕透了的地板上，躺著無(wú)數(shù)花瓣的殘骸，那樣的凄美。又看見(jiàn)一片紫色的花瓣，搖搖晃晃地降落到地面，仿佛對(duì)曾經(jīng)的枝干還依依不舍，但是，最終還是著陸了?？粗@些躺在地上，受盡無(wú)數(shù)人踩踏的花瓣，我不禁起了憐憫之心，小心翼翼的在花瓣中跳躍著，生怕踩傷了它們。

過(guò)了花瓣，我回過(guò)頭，看著還在樹(shù)上的，讓大樹(shù)呵護(hù)著的花瓣們，還是那么燦爛。它們并沒(méi)有關(guān)心曾經(jīng)同根生的兄弟姐妹，而是依然嬉鬧玩耍。它們好像在嘲笑我的行為，在竊竊私語(yǔ)著?；蛟S，它們認(rèn)為，落下的花瓣，不值得自己去關(guān)心，但它們可曾想過(guò)不久之后，落下的花瓣，將是它們自己。

想想，地下的花瓣，生前不也是只顧著裝艷麗，吸引眼球。不務(wù)正業(yè)，最后流離失所，它們正是一個(gè)負(fù)面的榜樣?？墒?，就是在這無(wú)數(shù)先驅(qū)的英勇?tīng)奚拢瑯?shù)上還是有這么多的花瓣在走著它們的老路。仔細(xì)想想，它們確也是罪有應(yīng)得。

再走不遠(yuǎn)，看見(jiàn)了環(huán)衛(wèi)工人正在清掃地上的花瓣。惋惜啊，曾經(jīng)在樹(shù)上，看上去那么美好，卻淪落成了垃圾，終將被清理。

走到了村子的路口，看見(jiàn)不知道誰(shuí)家的倆只狗斗得正兇，誰(shuí)也不知道它們?cè)跒榱耸裁炊鵂?zhēng)吵。倒是擾亂了耳根，趕走了清靜。想去勸說(shuō)，但是，這不像對(duì)牛彈琴嘛？不僅完全得不到理解，而且還是自討沒(méi)趣，誰(shuí)知道什么時(shí)候它會(huì)對(duì)你咬一口。

回到了家，坐在椅子上，嘆了口氣。人生啊，枯樹(shù)、雜草、落花、瘋狗，詮釋了大半個(gè)人生，人生在悲嘆：為何參天大樹(shù)，永遠(yuǎn)是罕見(jiàn)的？

寫漫步的作文【篇9】

清晨，才從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就聽(tīng)到窗外微弱的極富情趣的聲音，推開(kāi)窗，心里不由得一喜，窗外那幾株竹子此時(shí)也綠得逼人眼。

遠(yuǎn)處?kù)F蒙蒙的，如輕紗一般，于是撐起傘，向雨中走去。

在雨中漫步，極富詩(shī)意。偶然想起幾句：“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘”于是一幅畫面在眼前鋪展開(kāi)來(lái)，那鋪著青苔的悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷承載著古老的歷史無(wú)限延長(zhǎng)，小巷里一個(gè)撐著傘的姑娘緩步走來(lái)，在這雨巷中哀怨，哀怨又彷徨。

也許太想找到新的方向，也許前途太多迷茫，戴望舒渴望尋見(jiàn)這樣的姑娘，去開(kāi)辟新的輝煌，卻終究，這個(gè)姑娘到了頹妃的籬墻，走盡這雨巷，留下無(wú)數(shù)人的嘆息與憂傷。下這樣的小雨

正是恰到好處，它無(wú)暴雨的狂傲，有的只是溫婉精雅。我也撐著傘，悄悄的做了一回“丁香姑娘”，我想這雨是不會(huì)嘲笑我的。

我在雨中繼續(xù)感受著微風(fēng)輕拂，偶又記起：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風(fēng)?！庇谑且菜餍允樟藗?，跟這位朋友近距離接觸。

看遠(yuǎn)處茫茫，似是到了仙境。幾株楊柳在雨中更顯婀娜多姿，念到唐朝的幾句詩(shī)“渭城朝雨浥清晨，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，夕出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！边@種離別的無(wú)奈與傷感侵襲心頭，頓感無(wú)限惆悵。

極目望去，看田野一片綠油油，干凈的洗過(guò)澡一樣，偶爾傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)鳴，在寂靜中尤顯動(dòng)聽(tīng)。

在雨中漫步，也頗富情趣。此情此景，也正是一幅上好的水墨畫，淡淡的墨色浸在其中，猶顯中國(guó)古典之蘊(yùn)含，它不像是暴雨中那種橫刀立馬，舍我其誰(shuí)的霸氣，也非一曲《十面埋伏》的緊張，只是一曲《梁?！坊蚴恰陡呱搅魉纺欠N雅致與精巧。

慢慢的品嘗這雨中漫步的滋味，也許還會(huì)有不一樣的感覺(jué)是這般的溫婉爾雅，極富詩(shī)意與情趣。

寫漫步的作文【篇10】

天空灰蒙蒙，四周濃霧彌漫，朝陽(yáng)還未睡醒。穿梭在濃霧中，有一種進(jìn)入仙殿的神秘感覺(jué)。

憑著感覺(jué)，隨意走到一片園林中。剛從遠(yuǎn)處漫步，并未看清前方是一片園林，近處看才知?？梢?jiàn)這乳液般的霧濃度很高。

一片綠油油的園林，散出一股清新的氣味。我伸展出手，仰頭閉眼，貪婪地吸收這新鮮的空氣。緩緩張開(kāi)眼，一片白茫茫的霧籠罩在綠叢中，顯現(xiàn)出朦朦朧朧的綠，宛若一位身穿綠衣的仙女被雪白般的霧給籠罩起來(lái)，若隱若現(xiàn)，為園林增添一抹神秘的色彩。伸手一觸便摸到芭蕉扇般的葉片，一股清涼頓時(shí)直流竄到身體，就像股清澈冰涼的泉水灌入身體，整個(gè)人涼爽及至。手上略微沾有些水，近看，原來(lái)是晶瑩剔透宛若水晶般的小露珠。站在這一片寬闊的園林中，仿佛置身于神仙居住的宮殿，神秘而美麗，讓人流連忘返，陶醉不已。

當(dāng)一縷淡黃的陽(yáng)光刺入園林中，我才充沉迷中驚醒過(guò)來(lái)。霧已被艷陽(yáng)打散，漸漸退去，取而代之的是金黃色般的陽(yáng)光披散在園林中，好像給園林披

寫漫步的作文【篇11】

靜靜的雨，掠過(guò)夢(mèng)的痕跡，在陰郁的蒼穹邊，劃過(guò)晨曦的岑寂。脈脈縈思里，留一串敲打軒窗的叮嚀，直抵心中的思緒……揮之不去，淡淡的一絲竊喜，輕籠著一抹憂傷的無(wú)緒。于是寄予了寂靜的偏隅里，有一抹緩緩的釋然，用以流溢這段無(wú)由的靜謐……

徜徉，源自心底，總是無(wú)叨無(wú)擾間的晴明思緒。雨醉一弦飛花，撲落一池?zé)熡晗碌牧懵浼婏w。淺淺的一記斜雨細(xì)風(fēng)，吹亂了夏熱的妖艷與熱情，也吹散了聚眾的喧豗與嘈雜，偶有的幾朵傘花，還原靜靜于鑲嵌著葳蕤的`夏淺春深。

孤家寡人的形單影只，正好邂逅這段細(xì)雨的傾情。淅淅瀝瀝，一線雨醉的穿行，輕呵著春絮的如風(fēng)，在纖巧中跳躍起一串串雨花的輕盈。偶有幾滴調(diào)皮的喜悅濺落手臂，那一絲微涼的相悅，仿佛呢喃中訴說(shuō)著幾許隔世的相約。

雨醉一場(chǎng)天地間的寧?kù)o?；ㄩg的漫步，有一絲洗盡鉛華呈素姿的空靈。被雨水洗滌過(guò)的纖色，蒼翠格外的瑰麗與雍容。感激著這雨滴的精靈，一起將心底的霾重的洗去，以至于靈動(dòng)的曼妙里，有些忽略了風(fēng)涼的親昵，乃至于將不適渾然忘卻。

雨碎的滴答聲，輕輕拍打在枝間淺叢。簇簇花間雨落的耳語(yǔ)，交織著燕子的唧啾、布谷鳥(niǎo)彈奏著動(dòng)人的箜篌、喜鵲殷切的枝頭喳喳叫……如此悅耳的天籟，儼然一首交響樂(lè)章的凱奏。柳下的執(zhí)傘淺走，驚嘆著萬(wàn)物叢生的蓊郁與美好，也依舊感嘆著花事而去的捻泥零落。

馨香猶在，丁香花枝的含苞待放羞澀的裹著芬芳，卻又有殘蕊捻泥的護(hù)花流逝，上演著一幕幕纏綿的生離死別?；ㄅ系臍埣t，試圖留下一抹春影的痕跡，怎奈素雨不解風(fēng)情，只留下一地?zé)o語(yǔ)的淚滴與遺憾的沉默。好想執(zhí)傘擋住雨痕的劃落，卻再難拼湊花枝幾朵雀躍的歡歌。想想還是作罷，萬(wàn)物的冥冥中早已做安排，緣何要逆天而行？

淺淺的滴落，打濕了路的成色，也將心痕的游弋輕輕埋沒(méi)。微瀾止水，泛起一段段漣漪的清落。漫步雨中，清清的雨痕，涂抹著花影細(xì)葉間的籌措。一段雜思沒(méi)有翰墨寫風(fēng)骨，惟愿清影的寂寥中，一筆一劃的寫出悸動(dòng)的萬(wàn)般風(fēng)情……

寫漫步的作文【篇12】

我愛(ài)看藍(lán)天，一晴一陰，總有變化，如我少年心態(tài)，我愛(ài)觀大海，一波一浪，總有潮音，是我?jiàn)^進(jìn)動(dòng)力；我愛(ài)嗅花香，一蕊一蕾，總有幽香百味，如我青春活力。我更愛(ài)尋一方凈土，細(xì)品書(shū)香滋味。

讀書(shū)好比沏茶，名茶需在滾燙的熱水中苦經(jīng)磨練，才可飄出縷縷芳香，一絲茶香，一絲苦甜，需要自己沉浸在茶意中尋找。讀書(shū)就需要全身心融入其中，才能領(lǐng)略書(shū)的韻味。書(shū)中那深刻的言語(yǔ)猶如一柄刻刀，雕刻著我們的思想，讓我們懂得拒絕誘惑，專心投入到學(xué)習(xí)中去。曾幾何時(shí)，你我為了一本郭敬明的小說(shuō)爭(zhēng)得面紅耳赤，檸檬的酸澀在我心中彌漫。為了讓你面對(duì)生活的困苦樂(lè)觀起來(lái)，我拿來(lái)了《假如給我三天光明》，你被海倫凱勒的樂(lè)觀心態(tài)深深感染，可樂(lè)糖的甘甜在心中四溢。

我相信，當(dāng)書(shū)海的浪花在我們眼前激蕩時(shí)，我會(huì)領(lǐng)著你漫步于天上的街市，領(lǐng)略生活的韻味；我會(huì)拉著你去登山，與大自然一起聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)；我也會(huì)陪著你漫步于校園的林蔭下，愛(ài)惜整個(gè)世界。

酸甜苦辣，一種種不同的味道，不同的感覺(jué)，不同的情緒，不同的心情，讀書(shū)給予我們斑斕的色彩。暮然回首，它已在我的成長(zhǎng)路上悄然綻放，如煙花般絢爛。

同學(xué)們，多讀書(shū)，讀好書(shū)，吸取書(shū)中的精華吧！讓我們的心靈求一處彌漫書(shū)香的境地，容你我在境地中慢慢地品讀吧！

寫漫步的作文【篇13】

秋天的田野，一片金黃。秋天的人們，滿心歡暢。我愛(ài)這豐收的季節(jié)，更愛(ài)家鄉(xiāng)秋天的田野。

我漫步在秋天的田野里，抬頭向天空望去，天那沒(méi)高，云那沒(méi)忽然，我看到了一群大雁排著“人”字形的隊(duì)伍，從我頭頂上高高飛去，似乎在說(shuō)：“再見(jiàn)了！”然后我與他們揮手告別。

不知不覺(jué)中，我便來(lái)到了田野旁。好一派豐收的景色。瞧！稻谷多惹人喜愛(ài)呀！金黃的葉子，金黃色的谷穗，連箐干都是黃色的。微風(fēng)吹過(guò)，他那沉甸甸的果實(shí)頻頻點(diǎn)頭，葉子發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在悄悄地說(shuō)著一翻好似重要東西的話。一片齊腰高的大豆，綠里透黃，豆莢足足有兩寸長(zhǎng)，打開(kāi)豆莢一看，五顆金黃色的小豆粒，閃閃發(fā)光，好像幾個(gè)可愛(ài)的小寶寶一樣，安靜的睡在溫暖舒適的小床上，正等著農(nóng)民伯伯來(lái)收養(yǎng)他們，把他們抱回家呢！

突然，不知從哪里冒出好幾個(gè)小孩兒。他們?cè)谔镆袄锿?，有的在追追打打；有的拿著打火機(jī)在烤紅薯；有的把象棋拿來(lái)了，還有的在釣魚(yú)呢！每個(gè)人臉上都充滿了微笑！玩得真快樂(lè)呀！

我再向前方走走，只見(jiàn)樹(shù)上還有幾片葉子正在飄落，就像黃蝴蝶在空中悄然飛下來(lái)。猛然間，一陣桂花的香氣撲鼻而來(lái)，我一看，原來(lái)是桂花樹(shù)呀……

這時(shí)，我仿佛看到了農(nóng)民伯伯正在歡快地收割麥子，享受著豐收的喜悅。

寫漫步的作文【篇14】

尊老愛(ài)幼這個(gè)斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田也永恒不變的人生真諦，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是歷代人們談?wù)摵妥駨牡挠篮阍掝}。有人曾說(shuō)：百善孝為先可見(jiàn)孝之重要，孝敬老人不一定需要太多的物質(zhì)上的給予，老人的心如夜空，物質(zhì)的給予是閃爍的星星，而星星在月亮的光輝下便失色了，這月亮則是態(tài)度，則是精神滿足。

星星之火，可以燎原也許你的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都時(shí)刻牽動(dòng)著老人的心，當(dāng)你不留意，一個(gè)不滿的眼神可能給老人的心靈烙上了一個(gè)傷疤，但老人會(huì)忍痛寬容，所以，老人的心即狹隘又寬廣，如果能懂得老人之心靈，就能夠真正做到尊老、敬老。

老吾老以及人之老尊敬老人不僅僅對(duì)自己的親人，全社會(huì)的老人都需要我們的愛(ài)，把愛(ài)發(fā)揮的淋漓盡致，把愛(ài)播撒到每一個(gè)角落，這是我們神圣的使命

漫步老人心靈，你就會(huì)明白，家中長(zhǎng)輩生活不能自理時(shí)，你不辭辛勞，毫無(wú)怨言的待過(guò)，在老人心中，哪怕就是你為他做的一件事，他都會(huì)銘記在心，你為他梳理一次頭發(fā)，她會(huì)覺(jué)得自己的頭發(fā)不是銀絲，仿佛煥發(fā)了青春的光彩，如果你為她送飯，她會(huì)覺(jué)得即使下不了咽，身體也不會(huì)缺乏能量，這是精神的食糧，這是愛(ài)的力量，你做的如何，時(shí)時(shí)站在家中老人的角度上想想吧！

寫漫步的作文【篇15】

雨中漫步

屋子里涼快極了，窗外烏云密布，太陽(yáng)公公生氣了躲進(jìn)了他的小房子里，任我們?cè)趺春?，他都不出?lái)。突然，外面下起了瓢潑大雨，我為我們不能夠出去遠(yuǎn)足而感到遺憾，可爸爸卻快活的喊著：“下雨了，下雨了！”像個(gè)小孩子一樣，我很疑惑，便問(wèn)道：“爸爸，你為什么那么高興？下雨了，我們不能出去遠(yuǎn)足了！”爸爸笑著說(shuō)：“你跟我出去看看，就會(huì)明白！”“??？下雨怎么出去？”“打傘?。∥覀兺嫠?！

雨下得很大，霧蒙蒙的一片。我們撐開(kāi)傘走出了樓洞。水積得很高，沒(méi)過(guò)了我的腳腕，用力一跺腳，便是一大片水花“太好玩了！”我立刻來(lái)了勁。我們繼續(xù)向前走啊走一步一片水花“啪，啪，嘩啦，嘩啦……”等我們走到升旗臺(tái)前時(shí)，我們的褲子已經(jīng)濕透了。瞧！急流從升旗臺(tái)的臺(tái)階上淌下來(lái)，像瀑布一樣，我們站在臺(tái)階上，水沖洗著我們的腳丫，舒服極了。雨漸漸小了，大院里出奇的靜，小花小草喝飽了，便睡著了，不是從樹(shù)上傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫。玩累了，便在一旁的大樹(shù)下休息了，爸爸躡手躡腳地走到我身后，冷不丁地一蹬樹(shù)，葉片上的水珠便一顆顆的落了下來(lái)，“咦？雨怎么又下大了？”

秋色小學(xué)作文匯編15篇

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文寫作是非常重要的，寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，好的作文會(huì)讓人身臨其境，你寫作文是不是感到腦中一陣混亂？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上秋色小學(xué)作文匯編15篇，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

秋色小學(xué)作文 篇1

老家村外有一條小河，那里的秋色可美了……

秋天來(lái)了，一天比一天涼爽起來(lái)，小河失去了往日“嘩嘩嘩”的喧鬧，變得更加清澈而安靜，半尺來(lái)深的河水就這樣默默地地流淌著，清得就像嬰兒的眼睛，靜得讓你都感覺(jué)不到河水的流動(dòng)。河里生長(zhǎng)著許多柳葉般大的小魚(yú)，有紅色的，有白色的。有趣的是魚(yú)兒紅色的和紅色的聚在一起，白色的和白色的攏在一塊，三五成群或幾十條圍在一塊，一會(huì)兒并排前進(jìn)，一會(huì)兒魚(yú)貫而行，忽而東忽而西的，好不熱鬧。時(shí)而也會(huì)有那么一兩個(gè)“游兵散勇”，不愿與魚(yú)群步調(diào)一致，一會(huì)兒快一會(huì)兒慢地游著，倒也十分悠閑。

秋日的朝陽(yáng)更加驕艷，剛一冒出地平線，就將整個(gè)河面涂得一片金黃。波光粼粼河水也將岸邊小草上的露珠映得金光燦燦的，天女散花般地菊花裝點(diǎn)著河畔，搖搖擺擺走來(lái)的鴨群“撲騰撲騰”地趟進(jìn)河水里，將這一河的金光攪得更加炫目了……

秋夜的月兒更明更亮了，在裊裊炊煙還未散盡，沉沉幕色剛剛拉上，月亮就將這條小河照得亮光光的了。天上一輪月亮，水中一輪月亮，天上的月亮在水中，水中的月亮在天上，再加上草甸中不知疲倦的蛐蛐鳴聲，在這一靜一動(dòng)中真讓人遐想無(wú)限。即使是月初或月未，水中的彎月，小草露珠上的映月，也不由得會(huì)讓人想起王維的那句“露似珍珠月似弓”的詩(shī)句來(lái)……

家鄉(xiāng)小河的秋色真是迷人！

秋色小學(xué)作文 篇2

在經(jīng)歷了炎炎夏日之后，秋天終于來(lái)到了我們的身邊。天氣涼爽起來(lái)，空氣變得非常清新。秋天的天氣碧空如洗，白云飄飄。在秋風(fēng)的`吹拂下，有的像潔白的小羊，有的像巍峨的大山，還有的像強(qiáng)壯的老黃牛，形態(tài)各異，特別有趣。各種各樣的小鳥(niǎo)飛去了南方。大雁排著整齊的“人”字形隊(duì)伍向南方飛去，邊飛邊唱著歌。好像在說(shuō)“再見(jiàn)，美麗的北方，明年春天再見(jiàn)！”墻上的爬山虎，一片片都變成了桔紅色，把整個(gè)墻都染成了紅色。草坪邊上楓樹(shù)飄著幾片黃中透紅的落葉，它們像一只只小鳥(niǎo)在飛，又像一只只蝴蝶在飛。?。∏锾焓嵌嗝吹拿利愌?！

校園里一大片的柳樹(shù)葉和楊樹(shù)葉都掉了下來(lái)，風(fēng)一吹好像“天女散花”，同學(xué)們都在觀賞著那美麗的景象，好象有人使用了：“降龍十八掌”，一棵柳樹(shù)馬上掉了更多的葉子，地上鋪了一層厚厚的“葉子地毯”。秋天是豐收的季節(jié)，各種各樣的水果都成熟了。有紅彤彤的蘋果，心形的大桃子，和黃色綠色的梨，走是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。莊稼地里的玉米，有的很飽滿，有的燦爛的很象金子，還有的煮熟了吃一口香香甜甜的。秋天多美，美麗得無(wú)法形容，美麗得無(wú)法比喻。我愛(ài)美麗的秋天！我愛(ài)秋天的景色。

秋色小學(xué)作文 篇3

一年四季，我們的校園都非常美麗。但在我心里，校園秋色才是最美的。

剛進(jìn)校園，數(shù)不盡的綠葉桂花躍入眼簾，街道上的喧鬧頓時(shí)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了腦后。最先吸引我的是桂花的香味，淡淡地，輕輕地?fù)浔嵌鴣?lái)。清晨的露水垂在桂花的花芯上，香味擴(kuò)散出來(lái)了，似乎整個(gè)校園浸泡在桂花味的甜蜜中，讓我情不自禁想成為蝴蝶和蜜蜂們，鉆進(jìn)花里采花蜜。桂花樹(shù)下面是柔軟的草坪，小草矮矮地長(zhǎng)在地上，看著就是一張柔軟的毯。小螞蟻都愿意在美麗的桂花樹(shù)下乘涼。

再往里走，我看見(jiàn)了寬闊的操場(chǎng)，水泥地面比較堅(jiān)硬，要是不小心摔倒了，可就難過(guò)了。不過(guò)，操場(chǎng)給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。跳繩，打球，賽跑，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔跑。

走進(jìn)校園深處，爬滿青苔的圍墻邊，一株株身披綠色衣裳的竹子挺立在我的面前。竹子一節(jié)一節(jié)的，長(zhǎng)得非常高。竹子下面是幾塊小小的田地，種了些鳳仙花，喇叭花，向日葵。開(kāi)花的時(shí)候，紅的，黃的，紫的，特別好看。竹子前面有一棵柿子樹(shù)，秋天的時(shí)候，柿子樹(shù)上長(zhǎng)出了美味的柿子，紅艷艷的，像一盞盞的小燈籠。

雖然校園這時(shí)并不是春天，但是哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這美麗的校園秋色呢？

秋色小學(xué)作文 篇4

那是一個(gè)秋高氣爽的日子，我和爸爸，還有媽媽一起驅(qū)車到山里，去看望姑婆。

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一條新造好的柏油馬路時(shí)，看到道路兩旁都種滿了各種各樣的蔬菜。有綠油油的青菜，有圓滾滾的白蘿卜，只可惜，它把身子藏到了地下，卻把它的一頭綠綠的秀發(fā)留了出來(lái)，好像在展示它的美，有穿著綠衣服的大冬瓜，有一串串地紅辣椒掛在那兒，紅艷艷的。

再往前開(kāi)，就看到山路兩旁的郁郁蔥蔥的樹(shù)木了，陽(yáng)光灑落下來(lái)，穿過(guò)樹(shù)葉的間隙，照射到地面上，呈現(xiàn)出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。在山腳，我們還可以看到牽?；ǎ鼈円粋€(gè)一個(gè)的正奏響著一曲曲美妙的音樂(lè)，好像在迎接我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人哩！牽?；ǖ念伾甚r艷了。有粉紅的，有紫色的，有桃紅的，真是五彩繽紛，好看極了！黃的，白的的野菊花在秋風(fēng)的吹拂下，左右搖擺著，好像在跳著優(yōu)美的舞姿哩！更引人注意的是，樹(shù)上的那些野果子，像一個(gè)個(gè)燈籠似的掛在枝頭。

??！山中的秋色真是美呀！

秋色小學(xué)作文 篇5

我們的校園一年四季都很美：春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠草茵茵，冬天雪松挺拔。而校園的秋天卻有另一番情趣！

在校園的圍墻外有一排排黃角樹(shù)，雖然沒(méi)有春天的那種嫩綠，夏天的那樣翠綠，但是秋天的綠是那么的深沉。它的葉子也非常的茂盛，整個(gè)枝頭都是。微風(fēng)輕拂，樹(shù)干微微晃動(dòng)，葉子發(fā)出“沙沙沙”的交響曲。

在圍墻上纏繞著牛角藤，這個(gè)牛角藤好似一條蛟龍，纏繞著圍墻。它的生命力很強(qiáng)，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，日曬雪霜。

在通往教學(xué)樓的道路旁，有一棵棵挺拔的雪松，像一個(gè)個(gè)層次分明的寶塔。雖然已經(jīng)到了秋天，但雪松依然昂然挺立，像針?biāo)频娜~子依然碧綠。雪松從上面看是翠綠的，從左面看是墨綠的，從正面看是綠色的'。在教學(xué)樓的道路上，雪松成了一道靚麗的風(fēng)景。

在這條道路的末端，有一條讀書(shū)長(zhǎng)廊，它的頂上也是牛角藤，雖然有些牛角藤已經(jīng)枯死了，但仍然有新的牛角藤生長(zhǎng)，為這個(gè)讀書(shū)境地?fù)蹶?yáng)擋雨。在旁邊有一個(gè)“情智園”，里面簡(jiǎn)直是一片花海：有火紅的一串紅，有香氣逼人的桂花......在草坪里，有很多不知名的小花，好像一顆顆耀眼的鉆石，鑲在綠色的地毯上。

在學(xué)校校門口對(duì)面的石碑旁，有一排排金黃色的小雛菊，有的含苞欲放，有的只有一個(gè)小花蕾，還有的已經(jīng)完全怒放了。為校園的秋色又添了一份景色。

在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，有一片草坪。夏天，它是那么的茂盛，翠綠；而到了秋天，雖然是一片枯黃，但證明了我們?cè)谶@足球場(chǎng)上勝利的喜悅。它的生命力是校園所有的植物中最強(qiáng)的，到了明年春天，它一定又會(huì)迸發(fā)出新的生命力，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”?。?/p>

校園的一年四季都很美，唯有秋天是另一種美，另一種令人向往的美！

秋色小學(xué)作文 篇6

秋天到了，樹(shù)葉黃了，像大雪一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，鼓鼓的，硬梆梆的，完全不同于春天的那份綠，那份柔軟。給人一種干脆的感覺(jué)，踩上去“咔嚓”一聲脆響，葉子碎了，只留下淡淡的清香。

每天清晨，我喜歡站在窗戶前透過(guò)藍(lán)藍(lán)的玻璃向窗外望去，那如紗如云的薄霧令我覺(jué)得既輕柔又神秘。遠(yuǎn)處的高樓，近處的樹(shù)木，隱隱約約，顯得格外有詩(shī)意。那黃里帶綠的楊樹(shù)葉，暗紅色的槐樹(shù)葉，還有那火一樣紅的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)燃燒的火堆。只有松樹(shù)不冷，松針還是這般綠得可愛(ài)。秋天的太陽(yáng)紅紅地掛在天空，清晨的薄霧，樹(shù)葉上的露珠一會(huì)兒消失得無(wú)影無(wú)蹤，抬頭望去天那么高，那么藍(lán)沒(méi)有一絲云彩。一陣秋風(fēng)吹進(jìn)窗，涼爽爽的，愜意極了。秋風(fēng)吹拂著五顏六色的樹(shù)葉，像彩蝶一樣在林間飛舞真有趣。一對(duì)排的整齊的大眼在蔚藍(lán)的天空中鳴叫著，向南方飛去，他們準(zhǔn)備過(guò)冬去了。

秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)了，有的像鳥(niǎo)兒展翅飛翔，還有的像蝴蝶翩翩起舞，地上滿是落葉，給大地鋪上了一層地毯。銀杏樹(shù)葉像一把精致的小紙扇，倒過(guò)來(lái)又像少女的短裙美麗無(wú)比！它有一股淡淡的清香，聞一下，讓人感到清爽無(wú)比。梧桐樹(shù)也是美麗的。秋姑娘來(lái)到梧桐樹(shù)前，把梧桐樹(shù)葉變成了半黃半綠的葉子，落在地上，像是黃綠相間的雙色地毯。秋天最好看的落葉就屬楓葉了。楓葉有五個(gè)角，秋風(fēng)一吹，像一顆顆紅紅的五星紅旗隨風(fēng)飄蕩。從遠(yuǎn)處看，像一片片紅云；到近處看，像一把把燃燒的火炬。

花兒盛開(kāi)的春天固然可愛(ài)，群芳吐艷的夏天也令人流連，而窗外這色彩斑斕、瓜果遍地的秋色更加令人欣喜無(wú)比。

秋天，擁有比春天更燦爛絢麗、美不勝收的色彩。

秋色小學(xué)作文 篇7

秋天，它雖不像春天那樣美麗，但它卻默默地來(lái)到人間，送來(lái)了涼爽的秋風(fēng)，豐富的果實(shí)，美麗的花朵。

秋天，它越過(guò)田地，使谷子黃了，稻谷隨風(fēng)搖擺，像秋姑娘正帶著它們?cè)谔?，它們穿著黃色的，毛絨絨的衣服，一個(gè)緊挨著一個(gè)，在秋色中一起歡躍，一起訴說(shuō)著秋天的故事。谷子兄弟們像一粒粒閃閃發(fā)亮的金子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻谷一片又一片，像一件黃色的衣服，穿在大地母親身上，還像一片無(wú)邊的金海，任由秋風(fēng)在上面歡呼、邁步。它們似乎在說(shuō)：“我們的節(jié)日來(lái)了?！钡竟葌冸S著陣陣風(fēng)吹來(lái)，一起一伏的。

秋風(fēng)像個(gè)仙人，用魔術(shù)棒一點(diǎn)，桂花樹(shù)開(kāi)花了，穿著黃色大衣，桂花在秋姑娘的呼喚下，一搖一擺地落了下來(lái)，像在旋轉(zhuǎn)，又像在跳舞，一邊扭，一邊喊：“你們看，我們多香多美??！”是的，桂花美如天仙，比什么都香，桂花那一朵朵小花像一頂頂小花帽，落下來(lái)戴到蚱蜢頭上，美麗極了；桂花又像一塊塊小木板，鋪在土地上，使土地上“冒出”了一條黃色的，盛開(kāi)著花的小路。秋風(fēng)又像一個(gè)呼喚植物舒醒的小女孩，它一邊跑一邊呼喚，經(jīng)過(guò)月季花，月季花似乎聽(tīng)到了，開(kāi)放出誘人的花。月季花開(kāi)得很美很紅，好像一個(gè)火紅的太陽(yáng)，又像一個(gè)身穿紅大衣的小女孩，低著頭，似乎很害羞。

秋天跨過(guò)田野，使棉花露出了潔白的“牙齒”。秋風(fēng)越過(guò)草地，使草地變黃了。秋天飛過(guò)天空使鳥(niǎo)兒們準(zhǔn)備好回家。啊！秋天真是太宜人了。

秋色小學(xué)作文 篇8

俗話說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。在一場(chǎng)秋雨過(guò)后，那天氣確實(shí)變涼了許多，那蔚藍(lán)的天空下，空氣變得更加新鮮，令人心曠神怡。燕子飛到南方去了，戶外的人們也增加了衣服。路上的樹(shù)木變得枯黃了，樹(shù)葉被風(fēng)吹得輕輕搖曳著，依依不舍地告別了樹(shù)媽媽，給大地鋪上了一層金黃的地毯。但是，松樹(shù)卻顯得蒼勁挺拔，給大自然增添了新的生氣。

秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，一般的花兒都凋謝了，唯有菊花盛開(kāi)。它那斑斕的色彩、清幽的芳香和耐寒的本性，令人神往、陶醉，是秋天獻(xiàn)給大地的一份厚禮。

秋天還是一個(gè)收獲的季節(jié)。田野里莊稼豐收了，農(nóng)民伯伯還在收割，各種果實(shí)掛滿枝頭：蘋果紅彤彤的、鴨梨黃澄澄的、葡萄紫盈盈的、大棗紅通通的……山坡上，豐收的果實(shí)映襯著人們的笑臉，形成一幅美麗的圖畫。

??！秋，你真是一個(gè)偉大的魔術(shù)師，你把空氣變得新鮮，你把大地變美了，你把果實(shí)豐收了，你把人們的心情變愉快了……

秋色小學(xué)作文 篇9

金秋十月，天高云淡，一望無(wú)垠的天空一碧如洗，朵朵白云猶如白帆輕舟漂浮在空中。今天是個(gè)秋高氣爽的好天氣，我和媽媽踏著輕快的步子來(lái)到了公園里。

剛走到公園的大門口，一股濃濃的桂花香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾的芳香令人陶醉，甜甜的桂花香引著我們快步走入公園。公園門口的花壇旁，幾棵桂花樹(shù)郁郁蔥蔥，猶如一把把撐開(kāi)的綠色大傘，金黃色的花兒躲在綠葉背后若隱若現(xiàn)，好似黃燦燦的金子倒掛在樹(shù)上，又好似羞答答的小姑娘躲在綠葉叢中。小巧玲瓏的花骨朵讓人心生愛(ài)憐，輕輕摘一朵聞一聞，淡淡的桂花香讓人忘卻煩惱，心情舒暢。

近處的花壇里，菊花競(jìng)相開(kāi)放，它們色彩斑斕，形態(tài)各異，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞......細(xì)長(zhǎng)卷曲的花瓣猶如一個(gè)個(gè)小彩球綴在綠色的枝葉上。它們有的怒放著，向人們展示自己的美麗姿態(tài)，有的含苞待放，像含羞的小姑娘。

走向林蔭道，兩旁的樹(shù)上，綠葉不再青翠欲滴。銀杏樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃，扇形般的葉子如同一只只金色的蝴蝶，隨風(fēng)翩翩起舞。梧桐樹(shù)的葉子，有的深黃色，有的黃色，還有的黃綠相間，隨著一陣風(fēng)吹來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上，好似仙女撒的金花，枯黃的樹(shù)葉鋪滿大地，好像給大地穿上了一件金黃色的衣服。

來(lái)到草坪上，有的小草枯黃了，好像在地上鋪了一條黃綠相間的地毯。草坪上，人們生龍活虎，有的跳繩，有的健身，還有的放風(fēng)箏，熱鬧非凡，充滿了生機(jī)！

公園里的秋景真美??！美得讓人流連忘返！

秋色小學(xué)作文 篇10

我喜歡春天的綠，夏天的爽，冬天的酷，但我更喜歡秋天的黃。

秋天的格外的藍(lán)，藍(lán)得就像光滑的綢緞。清澈得就像湖里的水。這藍(lán)藍(lán)的、清澈的天空格外得高，一望無(wú)際的藍(lán)天上襯托著淡淡的白云，讓我的格外輕松、愉快。告訴我這就是秋高氣爽、天高云淡。

秋天的顏色總是和分不開(kāi)的，要不怎么叫金秋呢！你看里那一盆盆怒放的，它們那么漂亮、那么高貴，吸引著無(wú)數(shù)的蜜蜂飛來(lái)飛去，我想：不光我們喜歡這金黃菊花，就連小蜜蜂也被它深深地吸引了。路邊的柳樹(shù)、楊樹(shù)也爭(zhēng)著搶著給自己換上了黃色的外套。每天上學(xué)的路上，我總是欣賞著一片片葉子由綠色變成，雖然它們不會(huì)說(shuō)話，可是我也懂得它們要告訴我秋天來(lái)了。秋天的金黃色不光是美麗，而且也代表著收獲。雖然我沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，但是我在上、書(shū)本上也見(jiàn)過(guò)沉甸甸的稻谷、小麥、玉米長(zhǎng)成金黃色的，就該收獲了。

秋天有迷人的秋色，有豐收的喜悅。我喜愛(ài)這迷人的秋色，喜愛(ài)著成熟的季節(jié)！

秋色小學(xué)作文 篇11

今天，我和同學(xué)一路歡歌笑語(yǔ)，沿著彎彎曲曲的小路去江邊玩耍，路邊的狗尾巴草搖來(lái)?yè)u去，好像也想要親近我們，我們來(lái)到江邊。

到了江邊，江風(fēng)拂面，天很高，碧藍(lán)碧藍(lán)的，沒(méi)有一朵白云；地上的小草脫下了綠色的外衣，穿上了黃色的披風(fēng)；近處幾顆大樹(shù)依然生機(jī)盎然，一些黃葉點(diǎn)綴其間，隨風(fēng)飄落幾片，告訴人們：秋天來(lái)了。放眼望去，遠(yuǎn)處的山連綿起伏，蒙著一層薄薄的霧，好像一個(gè)神秘的少女蒙著一層面紗。

秋天，正是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯正在田里收割莊稼。天上的大雁排成一個(gè)“人”字形，好像在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯付出這么多汗水，今天終于有了收獲，我真替他們高興!”

秋天給人們帶來(lái)豐收、果實(shí)和喜悅，人們?cè)谇锾煲彩斋@了幸福和歡笑，秋天真是一個(gè)充滿歡笑的季節(jié)！

秋色小學(xué)作文 篇12

有人喜歡歷史悠久的名勝古跡，有人鐘愛(ài)清新美麗的自然風(fēng)光，而我卻迷戀我家門前那清澈見(jiàn)底的小池，特別是秋天的小池！

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)池塘的時(shí)候，云霧迷繞的池塘立刻變得金光閃閃，波光粼粼。就連周圍還沒(méi)完全黃透的樹(shù)葉也被池塘汲引了，樹(shù)葉兒旋轉(zhuǎn)著慢慢舞落。落在水面上，激起一圈圈的漣漪。池塘里“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”，那些魚(yú)兒自由游曳，時(shí)而在水底巖石上休息，時(shí)而與水草親密接吻，實(shí)在是愜意！

正午，一天里最熱鬧的時(shí)候，農(nóng)民伯伯趕回家吃飯時(shí)，自然也忘不了在池邊的樹(shù)蔭下坐坐，點(diǎn)上一支煙，欣賞池面漾漾的水波，享受著徐徐涼風(fēng)的撫摸。農(nóng)忙的辛勞早已煙消云散了！

傍晚，最后一縷晚霞害羞的隱退時(shí)，池塘秀出了它的幽靜。四面環(huán)繞著群山，池塘倍顯神秘。偶爾一只大雁啼叫一聲，然后撲打著翅膀傲然的飛過(guò)，“便引詩(shī)情到碧宵”的感覺(jué)油然而生。山林中斑鳩親切的呼喚讓嬋娟姐姐露出甜美的微笑。皎潔的月光灑滿小池，點(diǎn)點(diǎn)繁星也投入到小池的懷抱，朦朧的月色給這秋夜的池塘披上了透明的白紗巾。此時(shí)，我偎在爺爺身旁，聽(tīng)他講那“牛郞織女”的故事，成為最幸福的孩子！

每一個(gè)晴朗的秋日都會(huì)如此：天會(huì)如此藍(lán)、風(fēng)會(huì)如此涼、池塘?xí)绱嗣溃丝倳?huì)如此幸福！

秋色小學(xué)作文 篇13

當(dāng)一聲聲“知了、知了……”的蟬聲從人們耳邊消逝的時(shí)候，迷人的秋天就無(wú)聲無(wú)息地來(lái)臨了。

大街上，一顆棵大樹(shù)都顯現(xiàn)出了秋天的風(fēng)姿。涼爽的秋風(fēng)中，樹(shù)葉簌簌地落下，當(dāng)它們還高掛枝頭的時(shí)候，蒙蒙秋雨為它們最后一次洗去身上的塵埃。黃昏，夕陽(yáng)也在樹(shù)上撒下了最后一屢陽(yáng)光。秋風(fēng)微微吹來(lái)，葉子戀戀不舍地離開(kāi)了相伴一個(gè)下夏季的大樹(shù)。可它卻沒(méi)有一絲憂愁與悲傷，因?yàn)樗鼮槿藗冊(cè)谡麄€(gè)夏季遮住了火紅的太陽(yáng)，讓人們有一個(gè)乘涼之地。它的一生為人們作出了奉獻(xiàn)，它為自己沒(méi)有白來(lái)一世而感到無(wú)比欣慰。

秋菊，它也愿在秋風(fēng)中一展秋容。往日那些嬌艷的花兒早已凋謝，可那菊花還在深秋中開(kāi)出金黃而美麗的花朵。這些美麗的菊花被園林工人擺在路邊，與落葉做伴。微風(fēng)拂過(guò)，落葉在空中飛舞，菊花在地上搖擺，真像舞蹈專家正在表演秋天的舞蹈。正如有句古詩(shī)說(shuō)：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！边@美麗的菊花真讓人肅然起敬。

秋天不僅是一個(gè)收獲的季節(jié)，而且是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。只要你細(xì)心觀察它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的景色。

秋色小學(xué)作文 篇14

美麗的秋姑娘帶著一個(gè)五彩繽紛的顏料盒，在我們不知不覺(jué)中，輕輕地，輕輕地，悄無(wú)聲息，邁著歡快的步伐，踏進(jìn)了我們的校園，讓我們美麗的校園變得更加漂亮了。

走進(jìn)校園的南大門，首先映入我眼簾的就是門口那幾顆碩大的桂花樹(shù)了，樹(shù)上那一朵朵桂花接二連三地欣然怒放，它們爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。那花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛茂密的綠葉叢中點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的碎金。在秋日陽(yáng)光的照耀下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，就宛如那枝丫間鑲嵌滿了金光閃閃的寶石，顯得格外美麗。走近它，就有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉在這濃濃的秋意之中。

桂花樹(shù)的附近，是三棵小小的楓樹(shù)，它們雖小，但有著吸引人眼球的風(fēng)采。一棵是金黃色的，金黃色的楓葉就像一只只金黃色的蝴蝶，屹立在樹(shù)媽媽溫暖的“大手”上。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，“蝴蝶”就在空中翩翩飛舞，再打著轉(zhuǎn)兒落到了水泥地上；一棵樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干，也許是楓葉娃娃們都已淪落到了五湖四海，各自紛飛了吧！另外一棵葉子雖然不多，可每片都紅得像熊熊燃燒的火焰似的，可美了！

當(dāng)秋姑娘那一襲飄逸的長(zhǎng)發(fā)拂過(guò)荷花池時(shí)，池內(nèi)那亭亭玉立的荷花早已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，但荷葉卻依然傲然挺立著，有的穿上了黃黃的外套，它故意把葉子蜷縮起來(lái)，好像怕自己不好看似的；有的還穿著綠油油的衣裳，它們都挺直了腰桿，想展示自己的艷麗風(fēng)姿；還有的披上了半黃半綠的風(fēng)衣，它把兩邊翹起來(lái)，好似在梳妝打扮呢！

啊，校園的秋色真美啊！

秋色小學(xué)作文 篇15

秋天的校園惹人喜愛(ài)，因?yàn)榍锾斓男@是繽紛多彩的，而且秋色獨(dú)具特色，所以我愛(ài)校園，更愛(ài)秋天的校園。

走進(jìn)校園，首先入眼的是一排香樟樹(shù)。它很高大，到了秋天，有些葉子漸漸變黃，有時(shí)風(fēng)一吹就會(huì)紛紛落下，特像一只只金蝴蝶在飛舞。每當(dāng)走進(jìn)校園的時(shí)候，我總會(huì)看看香樟樹(shù)。樹(shù)旁邊的小草也變黃了，有的已經(jīng)枯死了。我有時(shí)候會(huì)去摸摸它們，但不覺(jué)得它們可憐，因?yàn)槲抑来禾焖鼈冞€會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。“小草啊小草，你快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)吧！”我摸著小草喃喃自語(yǔ)。小草仿佛聽(tīng)懂了我的話，叫風(fēng)婆婆來(lái)幫忙，起了一陣大風(fēng)，小草點(diǎn)了點(diǎn)頭。

再往前走，前面有一排排排得非常整齊的樹(shù)。說(shuō)到這里我有點(diǎn)難為情，因?yàn)槲也恢滥切?shù)的名字。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)前面有只小蝴蝶，我如歡快的小鳥(niǎo)去追那小蝴蝶，小蝴蝶仿佛知道了我的心思，飛得更快了。我拼命的追可就是追不到，看來(lái)昆蟲(chóng)也有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。我想：何不等小蝴蝶停下，趁它不注意，一下抓住它呢！于是我停了下來(lái)，可這只小蝴蝶真的好聰明，好像我的心思它都知道似的，飛得好快好快，一下也沒(méi)停。我很不甘心，還繼續(xù)追逐小蝴蝶。因?yàn)榍锾斓暮墒呛芟∩俚难剑⌒『灰粫?huì)兒就不見(jiàn)了，它飛得太快了。我想：要是我也有一雙翅膀就好了！還有……

我的校園是不是很美麗？請(qǐng)你來(lái)到我校園參觀吧！我相信你肯定會(huì)被這美麗的風(fēng)景而吸引的。

秋天的花作文15篇

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秋天的花作文【篇1】

秋姑娘好似一個(gè)魔法師，她把世界萬(wàn)物都變成了豐收、快樂(lè)的季節(jié)。是??！秋天就是這樣一個(gè)季節(jié)。

秋天的植物也是數(shù)不勝數(shù)。其中最好玩的是含羞草了，輕輕一碰它就會(huì)縮起來(lái)。蟹爪花株型垂掛，花開(kāi)時(shí)熱鬧非凡，頓時(shí)滿室生輝。還有鳳尾蘭花，常年濃綠，花葉兼美，樹(shù)形奇特，高低不一，葉形如箭，開(kāi)花時(shí)花莖高聳挺立，花色潔白。繁多的白花下垂如林，姿態(tài)優(yōu)美，花期持久，幽香怡人，是良好的庭院觀賞。這么多花中，我最喜歡的還是菊花。細(xì)看菊花就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們花瓣的形狀雖然各不相同，有的像明月，有的像扇子，有的像卷發(fā)，但不管是什么姿態(tài)，一律是潤(rùn)如玉，心如紗，輕輕摸一下，一股輕柔的感覺(jué)直透心。整個(gè)人頓時(shí)輕松了許多，一處處菊花堆在一起，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為他們講故事呢。看他們一個(gè)個(gè)搖著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋楓老師的表?yè)P(yáng)吧。

我來(lái)到公園里，菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。看那花兒，紅得似火，白的，似雪粉的，似霞，大得像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團(tuán)團(tuán)一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放，橘葉經(jīng)霜，已經(jīng)變得發(fā)紫了。誰(shuí)能夠想到，在這秋天，菊花在太陽(yáng)的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆呀。

菊花不僅美，還有疏風(fēng)清熱的作用，并且還有清肝明目的作用。頭暈頭痛，眼睛紅腫時(shí)也是可以用的。這大概就是我喜歡菊花的原因吧！不僅好看還很實(shí)用！菊花，真的是此花開(kāi)盡更無(wú)花呀！

秋天的花作文【篇2】

清風(fēng)徐徐，秋意漸濃。獨(dú)自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨(dú)的一塘殘荷？

夕陽(yáng)下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂眼前，既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。

秋風(fēng)拂過(guò)。池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，它有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，它，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。

眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

盛夏清晨，起了個(gè)早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。

“斜陽(yáng)脈脈水悠悠”。風(fēng)叉掠起，吹動(dòng)了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風(fēng)擎雨的葉，但它那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。

就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華?？v使它枯干殘敗，縱使它消融于淤泥，但都遏止不了它對(duì)春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動(dòng)，夏的輝煌。

再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

秋天的花作文【篇3】

秋天來(lái)了，涼風(fēng)徐來(lái)，帶來(lái)了一絲絲涼意。這個(gè)季節(jié)的牽?；?，生命差不多走到了盡頭。它的綠葉已十分稀少，黃綠色的葉子卻越來(lái)越多，當(dāng)綠葉慢慢變成黃綠色的葉子時(shí)，葉子越來(lái)越薄，葉子的葉脈也越來(lái)越清晰。隨著時(shí)間的流逝，黃綠色的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)干枯，逐漸枯葉竟然變得有些透明了！葉子上的濃密的絨毛不見(jiàn)了，只剩下一些稀疏干枯的痕跡。

牽?；ò敫煽莸奶俾?，另一端枝頭壓滿了黃綠色的果實(shí)。有的驕傲地昂著頭，有的默默低頭思考，千姿百態(tài)，但每一顆都流露出生命的光華。

目光跟著隨枝條，我發(fā)現(xiàn)牽?；ǖ娜~子越來(lái)越小，枝條也越來(lái)越細(xì)，到了末端，不易發(fā)覺(jué)的地方。雖然還有一，兩個(gè)小花骨朵，卻長(zhǎng)得十分瘦小，羞羞答答，像一個(gè)小姑娘。但花朵的大小已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及夏季的花朵了。

可能最后一朵花也將開(kāi)放了，它能結(jié)果嗎？

秋天的花作文【篇4】

秋天，是菊花和一串紅的世界。瞧，那一叢叢、一簇簇的花兒，在微風(fēng)中點(diǎn)頭微笑。

秋天的菊花真漂亮啊！你看，五彩繽紛的菊花婀娜多姿，香味芬芳。紅的似火、黃的賽金、白的如雪、紫的像霞……。這些菊花有的仿佛少女的卷發(fā)，有的猶如卷丹一樣包在一起，有的是一個(gè)花骨朵，有的含苞欲放，有的已經(jīng)昂首怒放。一陣風(fēng)吹過(guò)，菊花群中泛起了紅濤金浪。

秋天的一串紅也很美，遠(yuǎn)看一串紅宛如熊熊燃燒著的火焰，走近看，一串紅又像一串串活潑的風(fēng)鈴，叮鈴叮鈴，發(fā)出輕快的笑聲。一只小蜜蜂飛在花叢中，正忙著采花蜜，一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒在點(diǎn)頭微笑，仿佛說(shuō)：“謝謝你，小蜜蜂！”

花兒們?cè)谇锾旄?jìng)相開(kāi)放，把我們的校園裝點(diǎn)得更加美麗。

秋天的花作文【篇5】

有人說(shuō)秋天的楓葉是最美的，它熱情奔放；有人說(shuō)秋天的'田野是最美的，它充滿希望而我說(shuō)秋天的荷花最美，它發(fā)人深省。

春荷姑娘十分害羞，她并沒(méi)有像夏荷一樣綻開(kāi)笑容，而是猶抱琵琶半遮面，十分含蓄，等到夏天才露出臉。夏荷十分美麗，形態(tài)各樣，沒(méi)有最美，只有更美。游客總喜歡與她合影。

在秋，荷花沒(méi)有了夏日的艷麗，卻變得凋零，讓人感到秋天的悲涼。秋荷姑娘十分寂寞，來(lái)往的游客也不看她一眼。風(fēng)兒一吹，她翩翩起舞，可只是那睡衣并不那么引人注目。秋荷傷心極了，低下了頭，失去了往日的神采。我在池邊端詳著秋荷，并不遺憾，因?yàn)槊髂晁鼤?huì)再次成為焦點(diǎn)。荷葉的枯萎也層次分明，先是邊上慢慢地泛起枯黃，那顏色如枯葉蝶一般。幾天后，荷葉的顏色變成楓葉熱情奔放的火紅，而里面的一圈成了金燦燦的金子。再仔細(xì)一看，已經(jīng)有了幾片垂下頭，如現(xiàn)代的花樣吊燈。雖然有幾片已經(jīng)垂下，但每一個(gè)荷葉的莖都是筆直筆直的。

這時(shí)，我看到了一朵仍有一些粉色的荷花，頑強(qiáng)的站在風(fēng)中。她并沒(méi)有和其它的荷花一起垂頭喪氣，而是孤獨(dú)地佇立在那里，我看著她問(wèn)：你為什么還是如此高傲呢？

我只是在掙扎，我并不失落，因?yàn)槲业牡蛄銋s孕育出來(lái)年的希望，我也死而無(wú)憾。

你的朋友為什么卻垂頭喪氣呢？

也許她們她沒(méi)說(shuō)完，就被風(fēng)兒吹倒了，她的話靈驗(yàn)了。我不禁想起了洛夫的詩(shī)：

眾荷喧嘩

而你是挨我最近

最靜，最最溫柔的一朵

我向池心

輕輕扔過(guò)去一粒石子

你的臉

便嘩然紅了起來(lái)

這是那離我最近的秋荷嗎？她與我心靈深處的對(duì)白讓我思考著，我思考著，她的一句話又意味著什么？難到是陷入深思的我，直起身子，一遍又一遍地在心里默念。我知道了！正是因?yàn)槟切┖苫ㄖ辉谝庾约?，她們不知道?lái)年她們的姐妹再次出來(lái)時(shí)，她們自己會(huì)感到欣慰！我豁然開(kāi)朗。

一年四季的輪回，繡花的耐心，荷花的凋零一切有時(shí)只是反面，糟糕的那一面，可是時(shí)間是醫(yī)療師，它會(huì)幫助你。在人生的低谷時(shí)，有人不禁仰天長(zhǎng)嘯：老天啊，你在干什么，為什么要這樣對(duì)我？！但你要清楚，你現(xiàn)在只是在反面，你的挫折里孕育著新的希望。失敗乃成功之母，下一次，你將爬起來(lái)，不久后，你會(huì)到達(dá)成功的彼岸，那時(shí)你的人生翻面到了成功。

楊萬(wàn)里說(shuō)：秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。而我卻贊同劉禹錫的秋詞便引詩(shī)情到碧霄，秋是令人發(fā)起深思的，是一年四季中最有哲學(xué)的

秋天的花作文【篇6】

秋天到了，我走進(jìn)公園。雖然是秋天，卻還有很多花兒開(kāi)放。

我們看到了好大一片白色的小花，小花有六片花瓣，花蕊看起來(lái)似有若無(wú)，隱隱有一點(diǎn)黑色。從遠(yuǎn)處看，綠色的葉子上好像鋪上了一層雪。

這是什么花呢？

媽媽打開(kāi)手機(jī)上的“形色”軟件，原來(lái)，這種花叫“六月雪”。多美的名字！

前面有一片粉紅色的美女櫻，美女櫻的花蕊非常小，小得幾乎看不見(jiàn)?；ㄈ锱赃吺腔ò昕拷康牡胤剑@里是深粉色的，花瓣的前端是淡粉色的?？雌饋?lái)就像是大花里又開(kāi)了一圈小花，非常漂亮。

我還看到一只黑色的蝴蝶在吸花蜜，它展動(dòng)翅膀的樣子可真有趣。它雖然是黑色的，可還是那么優(yōu)雅、美麗。我被它的美深深地吸引住了，站在那兒看了它好久。

“快看，這里有好大一片蔥！”我看到蔥開(kāi)了好看的花，興奮得大叫。

裙子阿姨告訴我，這是蔥蓮，不是蔥。我湊上去聞了聞，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，果然不是蔥。仔細(xì)一看，它們長(zhǎng)得也不一樣。蔥蓮的花有點(diǎn)像小小的荷花，花蕊是黃色的，花瓣是雪白的，給人帶來(lái)一種舒適感。我挖了幾棵蔥蓮，準(zhǔn)備回家養(yǎng)在魚(yú)缸里。

蔥蓮旁邊有一棵小小的雞爪楓，它的葉子幾乎全部是紅色的，連葉柄都是紅色的。

秋天是多彩的，有各種顏色的果實(shí)，也有各種顏色的花朵。秋天的美等著你去發(fā)現(xiàn)。

秋天的花作文【篇7】

秋天的一個(gè)早晨，我被一陣香氣喚醒了，我出門準(zhǔn)備尋找香氣的源頭。原來(lái)，我們小區(qū)的桂花開(kāi)了。

桂花的姿態(tài)笨笨拙拙的，不像梅花有那么迷人的姿態(tài)；桂花的顏色不怎么多，不像菊花那么鮮艷?？稍谖业难劾?，桂花在花界是名列第一的。因?yàn)楣鸹ê芟?，用途也很廣泛，讓人百聞不厭、沁人心脾。

春天的時(shí)候，桂花葉子是淡綠色的；夏天的時(shí)候，桂花葉子是翠綠色的；等到了秋天，桂花葉子變成了深綠色，并且桂花開(kāi)了。桂花一般有4~6片花瓣，花瓣里有金黃色的花蕊。

桂花的葉子是橢圓形的，并且邊緣還有許多小鋸齒。桂花總是一團(tuán)團(tuán)、一蔟蔟的，你挨著我，我挨著你，少則三四朵，多則十幾朵，“桂花對(duì)人無(wú)所求，帶給人那么多無(wú)窮的美食和迷人的香氣?！蔽覑?ài)秋天，更愛(ài)秋天的桂花。

秋天的花作文【篇8】

秋天是一朵花，它既是芳香濃郁的桂花，又是清高孤寂的菊花。秋天是一片葉它既是色彩斑斕的梧桐，又是似火燃燒的楓葉。秋天是一種快樂(lè)，它既是孩子們玩耍的美好時(shí)光，又是果實(shí)豐收的好季節(jié)。

秋天是紅色的。那一片片，一簇簇紅葉看上去那么可愛(ài)，那么充滿生機(jī)。就像夜晚的彩燈，閃爍著五光十色的光茫。啊！原來(lái)是一片火紅的楓林?！巴＼囎鴲?ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”多么奇妙??！

秋天是金色的。稻谷、玉米成熟了。一片金黃。豐收的季節(jié)來(lái)到了。沉甸甸的谷穗子、玉米棒壓彎了腰，紅紅的高梁在向我們打招呼。農(nóng)民伯伯跳著歡快的舞蹈，沉浸在豐收的喜悅中！

秋天是黃白相間的。公園里的菊花在無(wú)聲地綻放，人們看到了菊花清高孤寂的性格；聞到了桂花芳香撲鼻的花香味。這真是一種美的享受??！

秋天是多姿多彩的，它給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和喜悅！

秋天的花作文【篇9】

秋天的樹(shù)葉有很多，如，楓樹(shù)葉、冬青樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉??????秋天的花兒也有很多，如，菊花、桂花、雞冠花??????

秋天的樹(shù)葉是色彩不一的。有的是黃的有的是綠中帶黃的還有的是紅的，就說(shuō)楓葉吧！楓樹(shù)葉紅紅的是那么富有生命力。楓樹(shù)葉就像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的巴掌，軟軟的，可愛(ài)極了！想到這些我不禁想起杜牧的山行：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

星期五，我從學(xué)?；丶业穆飞下愤^(guò)公園時(shí)，桂花散發(fā)出的濃郁的香味撲鼻而來(lái)。桂花有四片花瓣，長(zhǎng)在樹(shù)枝分杈的地方?；ò贶涇浀?，碰一下就會(huì)掉?？粗@些我不禁想起了李白的《詠桂》世人種桃李，皆在金張門。攀折爭(zhēng)捷徑，及此春風(fēng)喧。一朝天霜下，榮耀難久存。安知南山桂，綠葉垂芳根。清陰亦可托，何惜樹(shù)君園。這個(gè)季節(jié)既沒(méi)有春天的雨水，也沒(méi)有夏天的炎熱，更沒(méi)有冬天的寒冷。我愛(ài)秋天這個(gè)季節(jié)!

秋天的花作文【篇10】

秋天的公園里，花兒們競(jìng)相開(kāi)放。紅的、黃的、紫的……五顏六色，姿態(tài)各異，眼花繚亂得令我的眼睛都不夠用了。

菊花伸出了纖纖的小手，和我們招了招手。那小手嫩嫩的肉乎乎的，就如嬰兒的小手一樣。那些花瓣，如蜜一般香甜。掰開(kāi)花瓣，里面甜甜的，透明的汁液流在我的手上，香味揮之不去，真是沁人心脾。

別看桂花小，香味卻是飄香十里，我在公園門口就聞到這迷人的香味。那些躲在桂花樹(shù)枝葉間的一簇簇小黃花，穿上了漂亮的作文衣服還不算，作文還要去拿香水噴遍全身，便越發(fā)的香氣撲鼻了。它們一簇簇地抱在一起，誰(shuí)也不想先落下來(lái)。一見(jiàn)到陌生人，它們就調(diào)皮地把自己藏在葉子后面，玩起了“捉迷藏”游戲?？墒牵l(shuí)叫它全身都弄得香噴噴的，讓人循著香味一下子就把它們找到呢。

曇花是個(gè)害羞的小姑娘，只有在晚上人少的時(shí)候，才試穿自己的衣服，又急急忙忙脫下來(lái)，小心翼翼地藏起來(lái)，等到來(lái)年再穿，然后才安心地去睡覺(jué)。

秋天的花兒們，真是美不勝收呀！

秋天的花作文【篇11】

在我們梁豐小學(xué)的教學(xué)樓前面有個(gè)長(zhǎng)方形的大花壇，這個(gè)大花壇很有特色，除了花壇南面有三棵高大挺拔的喜樹(shù)外，其余全是桂花樹(shù)，可以說(shuō)是桂花樹(shù)的天地了。

每當(dāng)金秋十月，桂花樹(shù)上開(kāi)滿了桂花，桂花黃黃的，只有米粒那么大，它們一簇一簇地開(kāi)滿枝頭，開(kāi)得是那么熱鬧、那么幸福。有的桂花圍在一起，好像在說(shuō)悄悄話；有的桂花湊在一起，好像在做游戲；有的桂花藏在葉子底下，好像在捉迷藏

桂花樹(shù)有粗有細(xì)，粗的有我的大腿那么粗，細(xì)的只有我的大拇指那么細(xì)，桂花樹(shù)有高有矮，高的比兩層樓房還要高，矮的只有一年級(jí)小朋友那么高。

桂花開(kāi)花時(shí)，一陣陣香味飄來(lái)，我們學(xué)得更有味了；每天上學(xué)，我們聞著迷人的桂花香味踏進(jìn)校門，感到一天的生活都是香甜的；課間，我們有時(shí)在花壇邊做游戲，一陣陣花香飄來(lái)，我們玩得更歡了。

秋天，花壇里的喜樹(shù)上也結(jié)滿了果實(shí)，果實(shí)黃黃的，像一個(gè)個(gè)小香蕉，它們一瓣一瓣地圍在一起，圍成一個(gè)個(gè)小圓球，可愛(ài)極了。課間，我們常在陽(yáng)臺(tái)上數(shù)著喜樹(shù)的果實(shí)，嘰嘰喳喳的，是那么快樂(lè)。忘了告訴你們了，喜樹(shù)還是國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物，是國(guó)寶。

學(xué)校的花壇帶給我們那么多快樂(lè)，我愛(ài)學(xué)校的花壇。

秋天的花作文【篇12】

春天有春天的花，秋天也有秋天的花。它們各具不同的身姿、面容與香味。但我想寫寫秋天的花。

秋天有菊花、桂花、黃角蘭在我們小區(qū)，我時(shí)常能聞到桂花的香氣，香氣把我吸引到桂花樹(shù)下，秋風(fēng)一來(lái)，桂花在樹(shù)上翩翩起舞起舞，成熟的花瓣像一只只蝴蝶，從樹(shù)上飄飛下來(lái)，我急忙伸出雙手，捧起一瓣花瓣，湊近一聞，一下子把我迷醉了。

我忽然發(fā)現(xiàn)小區(qū)那邊聚集著一群叔叔阿姨，他們?cè)诟墒裁?？為什么要圍在那？我湊熱鬧似的跑過(guò)去一看，原來(lái)他們一個(gè)個(gè)都拿著手機(jī)正在和菊花拍照呢！菊花的顏色可謂五彩六色：紅的、黃的、紫的、藍(lán)的微風(fēng)一拂，朵朵菊花在園中頻頻點(diǎn)點(diǎn)，好像在和我們打招呼，我急忙舞動(dòng)右手，嗨！漂亮的菊花，我來(lái)看你來(lái)了！隨即，我也忍不住拿出媽媽的手機(jī)，來(lái)，媽媽，我跟你照張菊花照，紀(jì)念這個(gè)秋天哈！

這就是秋天最典型的花，你們要細(xì)細(xì)觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們獨(dú)特的美喲！

秋天的花作文【篇13】

古人說(shuō)秋天颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。不，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，秋天鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人呢！

當(dāng)我們來(lái)到菜園，只見(jiàn)紫色的茄子花謙虛地掛在枝頭，對(duì)著冒出地面的白蘿卜聊天。黃色的絲瓜花不怕早晨的霜凍，還爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái)，爬在藤上玩?？招牟耸前咨?，有點(diǎn)像小喇叭，像個(gè)素凈的仙女?；▋禾嗔?，蝴蝶、蜜蜂在菜園鬧個(gè)不停。

我們來(lái)到山地，小雛菊被落葉壓得撐不起腰來(lái)，還要歪著腦袋露出笑臉。蘆葦輕輕地?fù)u擺著身體，它很享受被微風(fēng)梳理的感覺(jué)。木芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿了白、紫、粉色的大花，非常神奇，引人注目。油茶樹(shù)、山茶樹(shù)孕育著一個(gè)個(gè)圓圓的花苞，有些已經(jīng)開(kāi)了，油亮亮的葉片，圓乎乎的花朵，黃燦燦的花蕊，我真想摘一朵。

我們來(lái)到城市，路邊的石榴樹(shù)開(kāi)著鮮艷的花，花朵像是輕紗擠成的千層木耳邊。盆栽的大菊花都很時(shí)髦，把花瓣弄出長(zhǎng)長(zhǎng)的卷，像女王一般，令人贊嘆。小區(qū)里的桂花藏在綠葉間，散出一陣一陣的清香。廣場(chǎng)上還有雞冠花、串串紅、美人蕉、月季、玫瑰、海棠花

啊，秋天是個(gè)好季節(jié)，雖然落葉飄飄，但也有鮮花朵朵。我愛(ài)這鮮花與落葉合為一體的秋天！

秋天的花作文【篇14】

一朵朵棉球，都被秋風(fēng)染得象雪花一樣潔白耀眼。

秋天到了，雪白的棉花成了田野里一道亮麗的風(fēng)景線。國(guó)慶期間，棉花價(jià)格暴漲，這可樂(lè)壞了棉農(nóng)們。

我們來(lái)到棉花田，棉花田一望無(wú)際，吐絮的棉花露出潔白的笑臉。

過(guò)一段時(shí)間，棉桃成熟后就“砰”的一聲炸開(kāi)了，最后就變成了一朵棉花。棉花的顏色是潔白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一層雪白的被子蓋在大地上。

秋天的棉花也不例外，那如雪的棉花讓農(nóng)民伯伯笑得臉上開(kāi)了花。棉花地里，棉花一排排的長(zhǎng)得那么整齊，像軍人站崗一樣。

棉花樹(shù)上開(kāi)出了一朵朵白色的花，棉花摸起來(lái)綿綿的，不過(guò)它外面的殼特別硬，一不小心就會(huì)扎到手，摘花一定要小心翼翼的，要帶上手套就不會(huì)扎到手了。

同時(shí)秋風(fēng)也把棉田里的棉花吹熟了，雪白雪白的，如同寒冬臘月里厚厚的積雪，把整個(gè)棉田銀裝素裹。

熟的棉花摘下來(lái)還要?jiǎng)儦?，?jīng)過(guò)幾天的晾曬，棉花雪白雪白的。

秋天是豐收的季節(jié)。棉花地里的棉花雪白雪白的，像天空中飄蕩的朵朵白云……

秋天到了，外婆家的棉花豐收了，我和媽媽去幫外婆摘棉花。

晚秋，田野里只剩下了一片片棉田。因?yàn)樵缃档膰?yán)霜，把棉花的葉兒都染成了五顏六色。

秋天棉田里呈現(xiàn)出一片深紫的顏色。棉桃兒齊刷刷地咧開(kāi)嘴兒，吐出一團(tuán)團(tuán)柔軟雪白的棉絮，隨風(fēng)一抖一抖的，像站在那里點(diǎn)頭歡迎收獲的人們。

風(fēng)，輕輕地，溫和地吹著，是美麗的秋姑娘姍姍而來(lái)。你看，棉花地里，棉花的葉子還是深深淺淺的綠著。

猶如天上的白云掉落在人間，放眼望去，盛開(kāi)著千千萬(wàn)萬(wàn)棉花的棉田像大大的棉被，像層層的白浪，像團(tuán)團(tuán)的棉花糖。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了大片大片的棉花像是都穿上了雪白雪白的棉襖，個(gè)個(gè)競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。

棉花桿兒長(zhǎng)得很粗壯，棉桃大得像小饅頭。待到棉桃 “開(kāi)嘴”的時(shí)候，雪團(tuán)似的棉花像白’雪鋪地，把這里裝飾成銀色的世界。

秋天到，秋天到，田里莊稼長(zhǎng)得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……

到了秋天，棉鈴成熟了，變成了棉絮，雪白雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)雪球。

到了棉花地，我看見(jiàn)許多潔白的棉花輕輕得隨風(fēng)飄動(dòng)，像是在給我們招手“快來(lái)拾呀，我們?cè)诘戎銈兡?”

菊花，花中隱士者也。她有松樹(shù)般的風(fēng)格，有著梅花似的品行。古往今來(lái)，曾被世人所贊許。它沒(méi)有過(guò)高的要求，只要扎根于土壤之中，它就能茁壯地成長(zhǎng)著。它的枝干挺拔直立，葉片郁郁蒼蒼，足能給人美的享受。

秋天來(lái)了，樹(shù)葉兒慢慢地黃了，花草逐漸凋零，惟有傲霜的菊花卻迎著秋風(fēng)怒放。這兒一簇，那兒一叢，競(jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅，流光溢彩，爭(zhēng)妍斗奇。紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像銀絲。在花叢中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一層趕著一層，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太陽(yáng)的照耀下，傲然挺立，美極了!

沿石梯向山上走去，兩邊千姿百態(tài)五顏六色的菊花，在綠樹(shù)藍(lán)天的襯托下，紅的似火，紫的似霞，白的如晶瑩的珍珠，黃的似點(diǎn)點(diǎn)金星。它們有的'三五朵開(kāi)在一起，競(jìng)相爭(zhēng)艷，像是幾個(gè)穿著不同顏色衣服的好朋友呆在一起做游戲;有的躲在芭蕉樹(shù)后，探出個(gè)小腦袋，仿佛害羞地和我微笑。也許時(shí)落枝黃的秋天，是在為菊花作鋪墊，菊花在寒風(fēng)中微微顫動(dòng)，這種顫動(dòng)讓整個(gè)天空搖撼，同時(shí)也讓我為之一震。

菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)?？?那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團(tuán)團(tuán)一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊葉經(jīng)霜，已變得發(fā)紫了，誰(shuí)能夠想得到呀，這秋天的山溝竟是菊花的天下。在陽(yáng)光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆!

菊花的花瓣雖然不是很大，但是很多，給人一種團(tuán)結(jié)的感覺(jué)。那么多片花瓣緊緊地抱在一起，共同抵御秋天的寒冷。正因?yàn)樗麄冇羞@種精神，才能讓它們百折不撓，不畏懼秋風(fēng)的寒冷，面對(duì)困難毫不退縮。菊花的毅力也讓我佩服不已，在凜冽的寒風(fēng)中，它仍然堅(jiān)強(qiáng)地站著，并沒(méi)有被狂風(fēng)暴雨嚇倒。

大廳中間有兩座寶塔形的花臺(tái)，共有三層菊花，更是朵朵奇妙，千姿百態(tài)，使人目不暇接;有的瓣兒上短下長(zhǎng)如同無(wú)數(shù)小手伸出的“千手觀音”，有的像螃蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”，還有小球似的“紫繡球”……最惹人喜愛(ài)的還是“羞人答答”，片片細(xì)長(zhǎng)的花瓣一齊一垂，真像一個(gè)做錯(cuò)了事的小泵娘那樣低著頭。

秋天是菊花盛開(kāi)的季節(jié)，路邊隔幾步就擺著一盆菊花，連假山都擺滿了。有爬山菊黃金菊……有的我連名字都叫不上來(lái)。菊花的種類繁多，有的朵大，有的朵小，有的瓣是卷的，有的瓣是直的。顏色也不一樣，白的像雪那樣晶瑩閃亮，黃的像金子那樣耀眼，還有藕荷色的，更顯得嬌嫩可愛(ài)。

美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個(gè)人到了這里都要彎下腰來(lái)聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來(lái)就覺(jué)得心曠神怡，走起路來(lái)顯得那么精神。

野菊花綠色的莖又細(xì)又長(zhǎng)。莖上的葉子很特別，好似一把綠色的小鋸子，它好像是由一位能工巧匠精心雕刻出來(lái)的。莖的頂上總是托著一朵或幾朵小黃花。花蕊是橢圓形的，黃里帶點(diǎn)兒綠色。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣均勻地圍在花蕊周圍。每當(dāng)花苞開(kāi)放，一股濃郁的清香頓時(shí)散發(fā)出來(lái)。

瞧，那一盆菊花，白里透黃的花瓣細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，黃里透紅的花蕊，散發(fā)出誘人的香氣。原來(lái)這一盆是“白馬追鳳”，真是名副其實(shí)呀!這盆花的左邊雪白雪白，像白色的駿馬，右邊金黃金黃的，像一只五彩的鳳凰，一白一黃，一左一右，十分惹人喜愛(ài)。

深秋，樹(shù)木凋得慢，空氣來(lái)得燥，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)。就在這個(gè)悲涼的季節(jié)，菊花卻在秋風(fēng)中，怒放。原來(lái)我們的小區(qū)里樹(shù)木不少，可惜深秋到了，都凋零了。平時(shí)看慣了美景的我，兩眼充滿了饑渴，在小區(qū)中尋覓綠色的影子。然而看到的只是褐色的交錯(cuò)和光禿禿的樹(shù)枝和病懨懨的面容。

秋天，野菊花開(kāi)了。在山坡上，在竹林邊，在籬笆下，在大路旁，野菊花隨處可見(jiàn)。它們大都是一叢叢一簇簇地生長(zhǎng)在一起，可合群了。它們?nèi)斫瘘S，許多細(xì)長(zhǎng)的花瓣簇?fù)碇ㄐ?，從不分開(kāi)。野菊花的葉子碧綠碧綠的。綠葉襯著黃花，黃花映著綠葉。野菊花可香了，每當(dāng)花苞開(kāi)放，一股濃郁的香味頓時(shí)散發(fā)出來(lái)。

那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊墨菊龍爪菊……姿態(tài)各異，生意盎然，嬌媚的花瓣借著陽(yáng)光閃耀著美麗的光彩;那株株菊花多像一群群亭亭玉立的仙女迎風(fēng)翩翩起舞。啊，朵朵奇姿異彩的菊花里不時(shí)飄出縷縷襲人的清香;那花猶如浪，那香猶如風(fēng)，整個(gè)公園成了花的世界，花的海洋。

秋天的花作文【篇15】

秋天是美麗的，有金黃的樹(shù)葉、有一碧如洗的天空、有成熟的水果、豐收的莊稼而我最喜歡秋天的花。

一天清晨，我走在小路上，突然，我聞到了一陣香氣，這香味淡淡的、甜甜的，它像一只手，緊緊抓著我。我順著香氣走向發(fā)出香味的地方，香味越來(lái)越濃。突然，我看見(jiàn)了幾棵桂花樹(shù)，那迷人的香氣正是桂花發(fā)出的。一朵朵金黃的桂花，藏在翠綠的樹(shù)葉中。我扒開(kāi)樹(shù)葉，只見(jiàn)桂花一叢叢、一簇簇，像一群黃色的小精靈，湊在一起竊竊私語(yǔ)。邊上還有幾朵小桂花，像調(diào)皮的孩子，在遠(yuǎn)處玩耍。我碰了碰桂花，它立刻掉在我的手中，我細(xì)細(xì)端詳著，桂花有四片花瓣，很小。這是一陣風(fēng)吹來(lái)，許多桂花被吹下，在空中飛舞，非常漂亮。

我拿著桂花，坐在花壇上，這是，我發(fā)現(xiàn)花壇里的雛菊開(kāi)了，我經(jīng)常走過(guò)這里，卻從未發(fā)現(xiàn)雛菊已經(jīng)開(kāi)了。在遠(yuǎn)處的角落了，一朵不知名的小白花也開(kāi)放著，為秋天奉獻(xiàn)著它小小的美麗。

啊！秋天是美麗的，秋天的花是絢麗多姿的，正是這些美麗的花朵，把秋天打扮得更美麗！