奶奶的花布頭讀后感

奶奶的花布頭讀后感五篇。

如何能寫好關(guān)于作品的讀后感呢？作品是一本讓人收獲滿滿的好書。為了更好的理解原文的內(nèi)容，我們需要通過寫篇讀后感進行深度挖掘，關(guān)于“奶奶的花布頭讀后感”我們有什么可以了解的呢。

奶奶的花布頭讀后感 篇1

《奶奶的花布頭》是一部令人感動的小說，講述了一個關(guān)于家庭、親情和成長的溫馨故事。通過讀這本書，我被故事深深觸動，并對家庭的重要性有了更深的理解。

故事發(fā)生在一個小村莊里，主人公是一個叫小娟的女孩。小娟的奶奶是一個精通織布技藝的老人，她每天都用心地織著自己的花布頭。這個花布頭是她的寶貝，也是她為家人們織夢的象征。

小娟生活在一個樸實而幸福的家庭中，但她總是會覺得缺了點什么。有一天，小娟無意間發(fā)現(xiàn)她奶奶織的花布頭擁有神奇的力量：每當她戴上它，就能夠進入她奶奶的回憶中，并看到不同年代的故事。這種神奇的體驗改變了小娟，她開始意識到家人們的付出和奶奶的愛意。

通過花布頭，小娟了解到她的奶奶是如何把織布當作一門藝術(shù)，而不僅僅是日常生活必需品。奶奶細心研究花紋的設(shè)計，精確計量紗線，每一次都致力于打造更好的作品。她的努力與靈感衍生出許多美麗的花布。

奶奶織布的過程也讓小娟明白了辛勤勞動的真正含義。她看到了奶奶夜以繼日地辛苦工作，為了家人而不停地奔忙。盡管她的眼神中透露著疲憊，但她從未抱怨過。奶奶的堅持和付出，讓小娟懂得了她們家族的價值觀和習(xí)俗。

小娟也看到了奶奶與爺爺之間那深深的愛和默契。每當奶奶織布時，爺爺就會靜靜地坐在旁邊，給予奶奶安慰和支持。他們以默契的方式共同度過了許多歲月，共同承擔著家庭的重擔。他們之間的愛與支持使得家庭更加和諧與幸福。

通過花布頭的體驗，小娟也明白了親情的重要性。她看到了奶奶把最好的花布頭贈與她，希望她能夠繼承家族的傳承和價值觀。小娟深深地感受到奶奶的愛和期望，她決心要盡自己最大努力回報奶奶的付出。

最后，小娟決定把奶奶的花布頭送給全家人。她希望家人們都能夠通過花布頭進入奶奶的回憶中，感受到家庭的溫暖與愛意。她相信這個神奇的花布頭將會在家庭中承載更多珍貴的回憶和希望。

通過《奶奶的花布頭》，我深刻認識到了家庭的力量和親情的珍貴。家庭不僅僅是一個物質(zhì)層面的存在，更是一個精神層面的支撐。當我們向內(nèi)心深處尋找，我們會發(fā)現(xiàn)我們的家人是我們最大的財富。這本小說向我們傳遞了珍愛家人的深刻意義，不論面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，家人的陪伴和愛意將始終是我們堅持的力量。

因此，我強烈推薦《奶奶的花布頭》這本書。它不僅僅是一個動人的故事，更是一個反思和感悟的源泉。它深入人心地讓我們思考，珍愛家人，珍愛親情，讓愛與關(guān)懷充滿我們的生活。

奶奶的花布頭讀后感 篇2

當我聽完李圓圓老師講的繪本《奶奶的花布頭》以后，感觸很深，我被這個故事深深地打動了。

這個故事主要講了小獾米麗和她奶奶的故事，故事中講了小獾米麗的奶奶為了讓米麗開心快樂地生活，就用花布頭做了很多好玩的有魔力的東西，其中有彩色的大象、帽子形的飛碟，還有打補丁的小丑，但是這些有魔力的東西在晚上月亮升起時都會自動消失，米麗對此感到非常傷心。有一天奶奶也消失了，而奶奶留給米麗的也只有一個用花布頭做的普普通通的小花枕，從那以后小花枕就成了米麗的寶貝，米麗天天拿著它，睡覺也抱著它，就像奶奶在身邊一樣。

讀完這本繪本，我感覺那些用花布頭做成的彩色大象、帽子形的飛碟和可愛的小丑都是奶奶對小獾米麗深深的愛。我覺得這個故事特別溫暖，也非常感動，奶奶非常疼愛米麗，她用她的愛陪伴和守護著她可愛的孫女米麗，其實我們的家人也在用愛陪伴和守護著我們，我們要懂得感恩，學(xué)會珍惜。

奶奶的花布頭讀后感 篇3

《奶奶的花布頭》是一本令人感動的書，它講述了一個關(guān)于親情和奮斗的故事。通過閱讀這本書，我深深地被主人公奶奶的堅強和積極的精神所感染，同時也對家庭和傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生了更深的思考。

這本書的故事發(fā)生在一個小山村里，主人公奶奶是一個貧窮的農(nóng)村婦女，生活過得很艱辛。她的丈夫因病去世后，留下了她和兩個年幼的孩子。為了養(yǎng)家糊口，奶奶無論多辛苦都要努力工作。然而，她并不滿足于過著匆忙而苦澀的生活，她有一個古老傳統(tǒng)手工藝的夢想 - 做花布頭。

奶奶小時候看到母親制作花布頭的技藝，就為之著迷。然而，由于家庭的貧困和壓力，她一直無法將這個夢想變成現(xiàn)實。但是，奶奶總是相信自己并堅持不懈地努力著。她從農(nóng)田里挖來蘆葦，并細心地將其打理成細繩。然后，她用自己的智慧和勤奮制作花布頭。她從早到晚都在工作，無論是早晨的露水還是夜晚的燈光，無時無刻都離不開她的手藝。

奶奶的堅持最終得到了回報。她制作的花布頭因其精致而獨特而聲名遠揚。人們紛紛慕名而來，購買她的作品。慢慢地，奶奶的作品甚至在國內(nèi)外展覽中展示。

通過奶奶的故事，我被她的那種堅持和積極向上的精神所深深感動。她不僅是一個善良而勤勞的農(nóng)村婦女，更是一個具有追夢精神的人。她的堅持與付出最終不僅改變了她自己的命運，也為家庭帶來了一種新的希望和尊嚴。

這本書也給我?guī)砹藢彝ズ蛡鹘y(tǒng)手工藝的思考。奶奶在艱苦的環(huán)境中，通過傳統(tǒng)手工藝和努力工作，不僅給自己帶來了收入，也為賦予了家庭以新的動力。這讓我看到了家庭的重要性和傳統(tǒng)手工藝的珍貴。

對我來說，這本書不僅僅是一本關(guān)于奶奶和花布頭的故事，更是一本關(guān)于親情和奮斗的書。通過奶奶的故事，我理解到親情在人的一生中扮演的重要角色，并且從她身上學(xué)到了永不放棄的精神。同時，這本書也讓我重新審視了傳統(tǒng)手工藝的價值，它不僅代表了一種傳統(tǒng)，更意味著人類智慧的結(jié)晶。

總之，《奶奶的花布頭》是一本觸動人心的書。通過閱讀奶奶的故事，我對親情、奮斗以及傳統(tǒng)手工藝有了更深入的理解。這本書帶給我正能量和啟示，我相信它也會影響更多的讀者，并讓他們看到奶奶的故事中蘊含的真理和力量。

奶奶的花布頭讀后感 篇4

《奶奶的花布頭》是一部溫暖動人的小說，深情地描繪了一位奶奶與她的花布頭之間的故事。這本書讓人們感受到了家庭的溫暖、親情的重要性以及勇敢面對挑戰(zhàn)的力量。

故事的主人公是一個年輕的女孩，她與她的奶奶生活在一起。這個女孩非常喜歡她奶奶的花布頭，它是奶奶精心制作的禮物，用來娍她在醫(yī)院進行化療時分散注意力的?；ú碱^有著多彩的顏色和可愛的形狀，在醫(yī)院里，它成為了女孩的好朋友和精神支持。

然而，一天，女孩意外地將花布頭弄丟了。她非常傷心和后悔，決心要找回花布頭。于是，她向她的奶奶訴說了自己的困擾。奶奶雖然自己心疼花布頭，但她鼓勵女孩要勇敢面對挑戰(zhàn)，不要放棄。

女孩聽從了奶奶的勸告，開始了她的尋找之旅。她在整個城市的街道和角落里尋找，詢問了許多人，但仍然沒有找到花布頭。她感到很沮喪，幾乎要放棄了。【W(wǎng)wW.WEI508.com 實用文書網(wǎng)】

然而，在她最失望的時刻，她看到了一位街頭藝人正在表演魔術(shù)。這位藝人向觀眾展示了一連串的魔術(shù)，其中一項是用手帕讓它消失然后重新出現(xiàn)。女孩突然靈感一閃，她想到了一個辦法。

她走上前去，向街頭藝人借了一個手帕，然后默默地在上面繡了一個和她奶奶做花布頭一樣的圖案。之后，她請求藝人在表演結(jié)束時將手帕還給她，并告訴他一切的經(jīng)過。

表演結(jié)束后，藝人如約將手帕還給了女孩，并鼓勵她說：“你是一個非常聰明和勇敢的女孩，你一定可以制作出自己的花布頭?！迸⑽⑿χ蚪诸^藝人道謝，并懷著滿心的希望回家。

回到家后，女孩迫不及待地向她的奶奶展示了她親手制作的花布頭。奶奶欣喜若狂，她深深地擁抱了女孩，并告訴她：“你真棒！無論發(fā)生什么事，只要你勇敢面對，你都能創(chuàng)造奇跡?！边@時，女孩感受到了奶奶無盡的愛和支持。

從那天開始，女孩學(xué)會了堅強面對困難，并且明白了家人的溫暖和親情的珍貴。她將她的花布頭帶在身邊，時刻提醒著自己的勇敢和堅韌。

通過《奶奶的花布頭》這本書，我們可以從中學(xué)到很多重要的道理。無論是在生活中還是在困境中，我們都應(yīng)該保持勇敢、樂觀和堅持。家人的支持和愛是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。同時，我們也應(yīng)該尊重他人的才能，并學(xué)會從中尋找靈感和幫助。

這本書通過深情的故事和動人的情節(jié)，喚起了讀者的共鳴。它給人們帶來了力量和勇氣，鼓勵我們面對挑戰(zhàn)，努力追求自己的夢想。無論年齡有多大，我們都能從中汲取力量，將勇氣和堅持融入自己的生活中。

在讀完《奶奶的花布頭》之后，我深深感受到了家庭的溫暖和親情的珍貴。這本書不僅是一部兒童文學(xué)作品，更是一本能夠啟迪人們心靈的故事。我認為，無論是孩子還是成年人，都值得閱讀和品味這個故事，書中蘊含的情感將給我們帶來更多關(guān)于生活和愛的思考。

奶奶的花布頭讀后感 篇5

《奶奶的花布頭》讀后感300字：

今年暑假我讀了好多繪本，其中我最喜歡的是《奶奶的花布頭》。這本書講的是小獾米麗和奶奶之間的溫情故事。

文中奶奶用花布頭做成了彩色的大象、帽子形的飛碟和善良的小丑陪伴著米麗。但這些都會在月光下消失。文中的最后提到了奶奶消失了，但她為米麗留下了不會消失的花枕頭，。這個故事讓我感受到了奶奶非常疼愛米麗。奶奶雖然消失了，但奶奶把愛藏在花枕頭里繼續(xù)陪伴和守護著米麗。

讀完這本書讓我想到了我的爸爸媽媽。爸爸是在外地工作的，每個月只有三四天陪伴我的時間。但爸爸每次回來都會陪我讀書，教我一些生活上的技能。例如：爸爸這個月教會了我騎自行車。媽媽每天給我做可口的飯菜等等。他們都在用不同的方式陪伴和守護我成長。更讓我懂得了感恩，學(xué)會了珍惜。

小編推薦

奶奶家的花園作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的奶奶家的花園作文，希望對大家有所幫助。

奶奶家的花園作文 篇1

我奶奶家有個院子。雖然院子很小，但有很多花，包括茉莉花、梅花、韭菜、菊花和桃花

春天，茉莉和韭菜都長出了小芽，就像新生的嬰兒，但是花園里的桃花已經(jīng)長出了葉子，菊花長得很慢，連幼苗的頭都看不見。

夏天，桃花很快枯萎了，一瓣桃花落下來，落在土里，落在花盆里，給小花一些養(yǎng)分。韭菜長了七八厘米的`苗，茉莉花長得快，菊花長了七八厘米的葉。在我的精心呵護下，每一朵小花的葉子真的閃閃發(fā)光，茉莉花的香味吸引了很多蜜蜂。

秋天到了，菊花終于開了。非洲菊花又像鉤子一樣托住蜜蜂。韭菜花小，花粉不多，但香味讓一些蚯蚓去花臺“看”挖洞。茉莉花受精后，就像其他花一樣，為下一代做好了準備。

冬天，有些花是隱藏的。菊花把它的旗幟插在花盆里。只有田里的梅花盛開，仿佛在說：“嘿，兄弟們，快出來。下雪的時候真美！”

奶奶的小花園好漂亮。我喜歡我家鄉(xiāng)的小花園。

奶奶家的花園作文 篇2

我家里有一個小后花院，那個地方就是我家的保健區(qū)。每一次，我寫完作業(yè)，當我覺得眼睛累的時候，就會去到后花院，看一看各樣的綠色植物，因為那里就是我的眼睛休息和保健區(qū)。

我家的保健區(qū)可厲害啦!里面有七八種綠色植物，有薄荷葉，有含羞草，有茶花，有橘子花，還有驅(qū)蚊草和石斛蘭等等。休息的時候，我會伸出我的手指玩一下可愛的含羞草。含羞草一被我的手指碰到后，就馬上“害羞”得合起來。不一會兒，它又張開了葉子來。我這樣碰了好幾次，它都會重新張開葉子。我還可以和我的小鳥朋友說說話。突然飛來幾只蚊子，我用手怎么拍也拍不到。這時保健區(qū)里的驅(qū)草幫了我的忙，在微風中它抖抖身子，葉子就散發(fā)出一種特殊的味道，似乎對那幾只蚊子說：“你們這些小蚊子，快走開。這里不是你們的地盤。”不一會兒，那幾只蚊子就走飛了。哈哈，驅(qū)蚊草真神奇的`。我離開了小鳥朋友，去看薄荷葉。我用鼻子在薄荷葉上面聞了聞，啊!它原來也有一股淡淡的薄荷味，我們用的牙膏就加入了薄荷。我問媽媽薄荷葉有何作用，媽媽就一個接一個地給我講起來：薄荷葉泡水有促進消化和鎮(zhèn)靜的作用，可以給人提神呢。我們還可以用它來炒雞蛋或做菜。我想，媽媽花的心思可真不少!

保健區(qū)給我們帶來快樂，帶來健康。我非常喜歡我家的保健區(qū)。

奶奶家的花園作文 篇3

在奶奶家的小院子里有各種各樣蔬菜花果，我們先說說葡萄吧！綠色的葡萄掛在架子上，似一顆顆綠色的瑪瑙，把架子裝飾成一座嫩綠的房子，那一片片翠綠的樹葉象張開的手掌一樣 給一串串葡萄遮風擋雨。

穿著紫袍的茄子先生和穿著綠袍的茄子小姐都懶洋洋的在綠蔭下面打著 盹。尖尖的，紅紅的辣椒像穿著大紅皮靴的小姑娘，微風一吹辣椒姑娘們就紛紛點起腳尖，隨著風在空中翩翩起舞。那邊的西紅柿架上結(jié)滿了又紅又圓的西紅柿，像一盞盞紅燈籠裝點著小院子。

咦！那邊的柿子樹上掛了些還未成熟的青綠色的果實，雖然現(xiàn)在它們還沒有長成，但是我相信到了秋天一定會結(jié)出又大又甜的果子讓我享受個夠。

奶奶家的`院子里還有很多蔬菜和果樹。將要結(jié)果的石榴樹，掛著黃花的嫩黃瓜，長長的豆角，翠綠的青菜。這就是奶奶家的小院子。

奶奶家的花園作文 篇4

許多人認為自己的周圍沒有什么好景物，那是因為他們?nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)美的眼睛！我家的小花園就是很美麗的！

在春暖花開的季節(jié)里，走進小花園，你會發(fā)現(xiàn)四周盛開著許多花。有紅的、白的、藍的、黃的`……美麗極了！接著是一片綠色的草坪，小草們都爭先恐后地把頭從深棕色的土地中探出來，給人一種生機勃勃的感覺。小花園的西面有一條用鵝卵石鋪成的路，走在上面非常舒服，聽爸爸說經(jīng)常走石子路有一種益處，那就是光滑的石頭可以按摩刺激腳底的穴位，而這些穴位又是和人的五臟六腑相對應(yīng)的。所以，每當吃完晚飯，我們?nèi)叶嫉叫』▓@里的石子路上散步。小花園東面有幾棵丁香樹，丁香花開放的時候散發(fā)出一種迷人的芳香。小花園里還有一座紅色的蘑菇形涼亭，遠遠望去，涼亭好像被一個大蘑菇籠罩著，漂亮極了。每當天氣炎熱時，人們都從樓里“涌”出來，紛紛到小亭子里乘涼。有時，你還會看到幾位慈眉善目的老爺爺把棋盤搬出來，放在涼亭中下棋呢！而遠眺小花園，又是一番景色?；▓@里五彩繽紛，就像畫家的調(diào)色盤一樣，美麗極了！

我愛我家那美麗的小花園！

奶奶家的花園作文 篇5

“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”春天到了，油菜花開了，我來到奶奶家的油菜花園，來欣賞這美麗的油菜花。

遠遠看去，油菜花就像撒了一地的金子，又像一塊給大地鋪上的金色地毯，更像一條金色的錦緞。一陣風吹來，油菜花隨風搖曳，漾起了朵朵金色的浪花，好看的很！人行在花海中顯得格外的神清氣爽。

我湊上去仔細看油菜花，發(fā)現(xiàn)油菜花莖十分柔韌，似乎輕輕一折就斷了。但油菜花又十分挺拔，像一排排綠衣金帽的士兵守護這片土地。一陣風吹來，又就像一個個亭亭玉立又婀娜多姿的少女。油菜花的葉子呈尖圓形，仔細看葉子的周邊還有鋸齒，就像士兵手中的刺刀。我想當年魯班也是看到這才造出鋸子的吧。

油菜花的花朵像一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞，真是一個個歡樂的舞蹈家?；ǘ溆械氖腔ò?，像即將開放的一個個害羞的'少女；有的微微綻放了一些，像一個個金色的瓶子；還有的全部綻開了，像一張張美麗的笑臉。

油菜花的味道并不濃，但顏色十分靚麗，除了這些，油菜花還有很多作用呢。它可以炒著吃，可以做成油，還有醫(yī)療作用！我愛油菜花，愛它的美麗多姿和它多樣的作用。

奶奶家的花園作文 篇6

我奶奶家的樓底下有一個小花壇，也是大家的小花壇。它雖然沒有魯迅筆下的“百草園”那么美麗，但是很招人喜歡。

小花壇大約只有二三十平方米左右大，雖然不大，里面種著翠綠的青草。美麗的月季花，香氣迷人的菊花，姹紫嫣紅的.玫瑰。那一朵朵花在陽光的照耀下美極了。每根苗，每朵花都是那么迷人，讓你覺得它們很可愛，惹人喜歡。每朵花都昂首挺胸，顯得盛氣凌人。

這個小花壇里，還有許多小生命。春天來了，綠色的毛毛蟲一搖一擺的爬上了樹葉，品嘗著葉子的味道；夏天來了，烈日炎炎，好勇好斗的蛐蛐兒像在軍訓(xùn)，在花壇里跳來跳去；秋天，螳螂來到花壇中，來捉拿壞蟲。先用兩把手刀向蟲子砍去，一下吃進嘴里，又跑了。冬天，螞蟻搬完食物，就躲進花壇里享用起自己的勞動成果。

這個小花壇，讓我們的環(huán)境多了一絲色彩，它讓我非常喜歡。雖然它不是那么美麗，卻給人一種實實在在的美，令人陶醉。

奶奶家的花園作文 篇7

＂陽春布德澤，萬物生光輝。＂在奶奶著美不勝收的花園里，繁華似景，芳草萋萋。邁著輕盈的步伐，來觀賞這些姹紫嫣紅的花，讓人心曠神怡。

讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛過山峰，到處都有春天的歡笑?？吹降谝恢缓w，它牽引著我的雙腳，我高興地捕捉住它，又愛憐地把它放掉。

那一朵朵紅艷欲滴的玫瑰，一朵朵含苞特放的海棠花，一朵朵嬌美的迎春花，在風中偏偏起舞。這些肩并肩地在一起，它們是一對對親密的朋友，形影不離。

走進丹楹刻角的亭子里。坐在長凳上，背倚著柱子，微微地閉上眼睛，來感受大自然的氣息，讓我把一切一切的'煩惱拋到九霄云外。

我又慢慢地睜開眼睛，春風拂面。它這時是一只嬰兒的手，輕柔地撫摸著花瓣，那些花變成了一個個舞蹈家。

花園的前面有一條小溪，我喜歡在這里傾聽它清脆地歌唱和它一起奔跑。小溪有節(jié)奏地流動，有節(jié)拍地＂叮咚。叮咚＂響。我走遠了，耳里似乎還回蕩著＂叮咚，叮咚＂的聲音。

＂等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。＂這是滿園春色，春光融融，我愛這個地方，愛這個地方的一花一草。

奶奶家的花園作文 篇8

剛出門，就遇見了黃鸝鳥小姐在枝頭歌唱，整個早晨都聽見了她的歌聲。清晨，好愉快！我獨自一人步行去了花園中看望我的好朋友。

那片向日葵是我要看望的第一個朋友。啊，向日葵姐姐，你每天都望著太陽公公，你從骨子里來的那股向上勁，是多么強烈??！不管山崩地裂，還是石土滾落，你依然日復(fù)一日地望著那燦爛的太陽。

走進這個花園，小溪演奏著迎賓進行曲，花朵們與我共舞。每一塊石頭都是我的朋友，他們?yōu)橥ㄏ蚧▓@的小徑鋪上了彩色的路，他們個個都望著我。我找了個石凳坐下，隨手撿了一塊石頭，捧在手心，看著看著，仿佛自己也變成了一塊石頭。我全身縮成了一塊圓滾滾的石頭，躺在小徑上，嗅著花香，感受著大自然。

這園中的一切，哪個不是我的朋友，我熱情地向他們打招呼：你好，清秀的茉莉！你潔白的身體多么優(yōu)美，花瓣是多么的小巧玲瓏啊！你好，高雅的玫瑰！你搖來擺去，是邀我與你跳拉丁嗎？你好，美麗的蝴蝶，你多彩的`翅膀多么耀眼！嗨，勤勞的小蜜蜂！你和伙伴們飛來，是邀請我和你們一起采蜜吧！

突然，一陣微風吹來，她像一位優(yōu)雅的女子在歌唱?；ǘ鋫?、小溪們、動物們都隨風舞蹈，我也情不自禁地跳了起來。我們像一幅和諧的畫。

天漸漸黑了，我該回家了。我揮了揮手，告別了花園里的朋友，帶回了愉悅的好心情、美好的記憶，還帶回了一路月色……

奶奶家的花園作文 篇9

花園，是一處瑰麗的風景，是一處可愛的風景。

春天，萬物復(fù)蘇，迎春花在不知不覺中綻開了黃色的 笑臉。我養(yǎng)的幾只鸚鵡一邊飛一邊叫:“春天來了!春天來了!”為花園撒下了一串春天的消息。

秋天，蘋果令人高興不已。小狗在蘋果樹下玩，“咚!”一個熟透了的蘋果不偏不巧地砸在了小狗圓溜溜的頭上，氣得小狗一個勁地抓著蘋果，我只在一旁哈哈大笑。

冬天，大雪紛飛。幾只小狗高興的'不得了，不停地抓著門。無奈，給小狗們套上靴子和它們一起玩耍。一只叫火鳳凰的小狗打起了滾，接著，所有的狗都打起了滾，高興地歡叫著。

最好玩的當然是夏天了。那時候，綠草嫩葉紅花清河組成的花園十分漂亮。二女皇犬是德國牧羊犬。它邁著優(yōu)雅的步子從玫瑰花園里叨來幾朵玫瑰，然后將花瓣裝進木桶，讓我倒上水，洗了一次冷水澡。

這就是我只的花園，一個充滿生機的花園。

奶奶家的花園作文 篇10

我家住在六樓，閣樓上的天井里有一個5平米大的小花園。雖然不大，但一年四季郁郁蔥蔥，令人賞心悅目。

可愛的秋弟弟來到了我的小花園，他很喜歡畫畫。這不，他把金桔涂成了青色、黃色和青黃色。沉甸甸的金桔把樹枝壓彎了，像掛上了一個個小燈籠。我每天都會去摘一個吃。

蔥家族的兄弟姐妹關(guān)系可好了，一根一根地緊挨著，一簇一簇地排列著，個個長得都很粗壯。我們燒菜時，經(jīng)常用它們來點綴和調(diào)香。

蘆薈像一個張牙舞爪的'綠海星，九瓣厚厚的葉子向四周散開。它還是一名醫(yī)生呢，可以在我燙傷的時候為我療傷。別看它現(xiàn)在郁郁蔥蔥的，去年夏天，它差點被曬死，后來經(jīng)過我的精心呵護，終于起死回生，慢慢活了過來。根旁還長出了兩株嫩綠的小蘆薈，好像一位媽媽保護著兩個寶寶。

不止這些，花園里還種著美麗的茉莉花、四季常青的綠蘿、芬芳飄香的金桂、鮮嫩的青菜和爬滿半邊墻的月季……

我愛這個空中花園，每當我不開心的時候，我就會來這里看看。一看到這些花，不開心的事就會被我拋到九霄云外去。我更愛種這些花的爺爺，因為他給我的生活增添了很多快樂。

奶奶家的花園作文 篇11

這里空氣新鮮，這里香味撲鼻，這里風景迷人，這就是我的樂園——奶奶家的花園。

在花園里，有許許多多各種各樣的花兒，如：百合花、鳳仙花、桃花、玫瑰花、薔薇花……到了春天，她們就開始爭先恐后地成為花中魁首，作為這個春天的.報春花，讓人們知道春天已經(jīng)到了。

其實，每只小小的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓都有一朵漂亮無比的花兒當做自己的樂園。蝴蝶喜歡花的清香，總是飛在最香最美的花兒邊上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。蜜蜂愛把花中的花蜜采集回家，讓家人一同吃。蜻蜓把花兒當做停機坪，出去玩耍后飛回來停在花兒上睡覺。

我天天來幫花兒們澆水，它們接收到了水，笑得很甜蜜。我還會幫花兒們拔掉搶營養(yǎng)的雜草，當我做完這些事后，它們仿佛說了一句謝謝。有時候我會去捉蝴蝶，可是盡管我再怎么努力，也捉不到一只蝴蝶，我猜想蝴蝶們也太靈活了吧！

到了夏天，花兒開得更茂盛了，池里的荷花也綻開了。這時候，我就十分喜歡趴在這看書，那感覺超出了我在與同學(xué)玩時的十倍百倍。

每當在這片花園里我就會特別高興，這片花園讓我體會到勞動的快樂和玩耍的幸福。

奶奶送的花作文十三篇

對于您小編有關(guān)“奶奶送的花作文”的內(nèi)容開始。作文可以激勵學(xué)生探索不同的思路和觀點，寫作是一種能夠擴展我們視野的工具。多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待。我希望我的建議能夠為您提供一些新的想法和啟示！

奶奶送的花作文【篇1】

奶奶七十幾了，平?？偞诩依铮速I菜，也不怎么愛出門。爺爺經(jīng)愛跑東跑西，所以大多數(shù)時間她是一個人在家里的。

在我心里，奶奶不老，反而有時挺孩子氣的。但她的生活挺單調(diào)，至少我那么以為。有一段時間，我住在她家，大概六七點，她就起了床，到陽臺上擺弄她的花草。奶奶家有好多花草，到處都擺，有些我連名字都叫不出來。十多分鐘后，奶奶就到廚房燒點吃的當早飯。吃過飯，我開始寫作業(yè)，她又開始搗鼓她的花草，這回是在客廳。奶奶拿著剪刀剪這兒剪那兒，還時不時退后幾步，歪頭瞇眼看一下，又繼續(xù)剪。給這盆松一下土，那盆澆一點水，很是耐心。這一弄又是半個多小時。之后她開始“發(fā)呆”，盯著窗邊的那盆花看。我正想讓她回回神，又突然起身，走到花邊上，數(shù)著數(shù)，嘴里嘀咕著：“又開了幾朵……”之后又回到沙發(fā)上，開始看電視。中午十一點半，燒飯；一點午睡；再起床；再折騰花；再看電視；再燒飯……似乎是無限循環(huán)，中間偶爾和我聊兩句。

我本以為她這樣會很無聊，整天要照顧那么多花，多麻煩，可她卻沒有半點不開心，不耐煩。當我提出要幫她照顧花時，她拒絕了，也沒什么理由，她就是想自己來。想起她澆花的動作里帶著溫柔，每次嘴硬和我們嫌花太麻煩，自己卻又十分用心地照料它們……奶奶是愛花的，所以對于這些花，她是打心底的想要把她們照顧好的。

也許，奶奶在看到那些花時，會想起年輕的自己，想起年輕時美麗，所以照顧花就像是在回憶過去。奶奶經(jīng)常一個人，很孤獨，沒什么人能陪她聊天，只有花能一直陪著她，也能讓她忘掉孤獨。對我來說十分單調(diào)的生活，在奶奶心中，因為熱愛而生動起來。

生活單調(diào)與否，其實不在于是否每天都是不一樣的，都有好玩的事，而是取決于你是否熱愛它，即使是日復(fù)一日的.相同也會因為熱愛而變得豐富起來。

奶奶送的花作文【篇2】

我最熟悉的人是奶奶。她今年六十三歲了，中等個頭，面目慈祥，臉上爬滿了皺紋，奶奶是個勤勞的人。

她每天很早起床，給我做飯，我上學(xué)后，她又掃地又擦桌子，把家里收拾得干干凈凈。奶奶不但做家務(wù)，還種了一塊兒小菜園。她每天都去菜園澆水、除草，菜園里的菜長得油汪汪的。一天，我放學(xué)回家看到桌上擺著幾個通紅的西紅柿和綠綠的茄子，驚訝的問：“奶奶，這是哪兒來的這么新鮮的蔬菜??？”奶奶說：“這不就是咱們家小菜園的菜嘛，可是純綠色食品呢!”我說：“您可真是個愛勞動的好奶奶??！”

我想，奶奶愛勞動的精神值得我們學(xué)習(xí)！

奶奶的低碳生活 我奶奶有七十多歲了，頭發(fā)花白，背稍微有點駝，但身體很結(jié)實。奶奶在村里出了名的節(jié)儉，用時髦的話應(yīng)該叫“低碳生活踐行者”。平時，奶奶做飯，淘米水從不輕易倒掉，而是拿來拌豬食、羊食，甚至澆花。奶奶炒菜，特省油，每次炒菜只放一點點，你要說她，她會說：“油吃多了對身體不好。”我奶奶最省電，每當夕陽西下，家家戶戶都按亮了電燈，唯獨我家不開燈。奶奶認為天沒完全黑，走路不會碰鼻子。等大家吃好飯，上樓了，她絕對在第一時間關(guān)燈。到了樓上，她開了電視機絕不開電燈。 暑假的`一天，我一個人在家，實在熱得受不了了，就打開了空調(diào)，可奶奶回來看見了，說：“傻孩子，這么大一個房間，就你一個人，太劃不來了，忍一下，等你爸媽來了再開吧！”我聽了，有些不高興：“等他們回來，我早就變成烤豬了。奶奶，您還是發(fā)發(fā)慈悲吧，我真的熱得受不了了！”“可是，你一個人開個大空調(diào)也要費那么多電，你以為這電是西北風吹來的？”“就是西北風吹來的，您沒聽說過風力發(fā)電呀？”我就不示弱，真看不慣奶奶這小氣樣兒。“西北風吹來的也要讓它用在刀口上，你看這工廠里機器轉(zhuǎn)著要用電嗎？這地里灌水要用電嗎？大家都像你一樣一人一個空調(diào)，這機器就該停止工作，工廠就該關(guān)門了！到時候你就沒的吃沒的穿沒的玩了！“”而且空氣中的含氟量也會大大增加，造成臭氧層空洞?！蔽胰滩蛔≌f出了老師科學(xué)課上介紹的有關(guān)使用空調(diào)、冰箱的負面影響?！皠e以為我不懂，我知道的比您多?！蔽倚睦镟止局?，沒想到被奶奶接了話茬：“是應(yīng)該這么說，到底讀書的比我懂得多。那你還”奶奶好像突然記起了什么。“我關(guān)，我關(guān)！”我趕緊關(guān)掉空調(diào)，心里暗暗佩服：這個老太太整天看新聞聽廣播，懂得還真不少。

以后我還真得多向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，免得她會說，你這書讀到哪里去啦。

奶奶送的花作文【篇3】

微風拂過山崗，青山綠水依舊是那么迷人可賞。而如今正值牽?；ㄊ㈤_的季節(jié)，我望著山邊的牽?；ǎ那楦裢馓耢o、舒適。

我喜歡牽?；ǖ拿利?，更喜歡她的簡單。我似乎從小就與牽?；ńY(jié)緣是源于奶奶對牽?；ǖ臒嶂?，然而奶奶對牽牛花的熱衷也是有其唯美而溫馨的理由的。奶奶也曾是一個懷揣著花季夢的少女，也曾憧憬著美好的愛情與婚姻，渴望著能有一個幸福美滿的家庭，也正是因為爺爺?shù)某霈F(xiàn)而完成了她的夙愿。爺爺和奶奶倆人是經(jīng)過他人介紹而“閃婚”的，而爺爺給奶奶的結(jié)婚禮物就是牽牛花，而奶奶并沒有嫌棄，反而很喜歡爺爺?shù)臉闼兀矚g這簡單的幸福。牽?；ㄊ惯@兩個人緣定終身，相守相伴直到白頭。我又怎能不愛這種花，不愛這種情呢？

牽?；ㄓ幸粋€俗名叫“勤娘子”，顧名思義，她是一種很勤勞的花。牽?；ǖ幕ㄕZ也就正好印記了奶奶的一生。她一生都在為生活的瑣事而奔波勞碌，每天都在為我們而操勞，卻從不說累。蕭瑟的秋天帶著落葉的聲音來了，早晨的天空是多么的柔和而溫馨。但這一天對于奶奶來說并沒有什么不同，她依舊在雞沒啼前起了床，為我們一家人準備好了早飯，洗好了衣服，喂好了雞鴨，即便是寒冬里她依舊不會少做一件事，如此數(shù)十年如一日。吃完早飯后就只能在傍晚才能見到她，因為她每天都要到田里勞作，而到了夕陽下山，晚霞印紅了天空，她便回家為我們做晚餐。而她的辛勤付出是我們的幸福，我們都很幸運能在上帝的手中得到這么一個勤勞的奶奶。

奶奶她的一生平凡而簡單，她對生活沒有過多的抱怨，但求能過好自己每一天的生活，順著自己的心意，隨遇而安就好，生活像流水般柔軟而不是石頭般堅硬，需要我們懂得如何細水長流。她也曾教育我做人不能有過多的欲望，因為這世間有太多事情是我們力所不能及的，倘若我們盲目地追求，就只會失去生活的意義。牽?；ㄖ恍柙谏介g的小路旁，迎合著太陽，便可茁壯成長，而我們?nèi)裟芟駹颗；ò隳_踏實地便好。我從中也領(lǐng)悟了一番。生活本就不必過于堅持，應(yīng)要學(xué)會堅持該堅持的，試著放下所害怕的，或許就能遇到不一樣的風景。

人一簡單就容易快樂，一世故就容易變老，而奶奶正因為有一顆簡單、年輕的心，可以盡情地享受生活中的陽光和溫暖。如今社會上的人之所以感到不幸福，只是因為不滿足，而這種貪婪卻害了不少人的一生。倘若心中沒有一盞明燈指引著我們的前行，即便我們懂得越多，也只不過是這個世界的孤兒，走得越遠，也只不過覺得這個世界本是孤兒院。

牽牛花花開遍野，在青蔥的綠蔭里格外顯眼。即使我們每天都在孤獨的前行，但也不必悲傷，因為似水年華我們已走過，一切都終將變得那樣云淡風輕，波瀾不驚。

奶奶送的花作文【篇4】

奶奶已年過花甲，可整天還要為我們燒水，做飯操持家務(wù)。

奶奶最疼我，一塊糖，留給我；一把瓜子，留給我。就連親屬送給她老人家的．如召，也常常是便宜了我

可我呢？對這些一點兒沒有放在心上，全然沒有領(lǐng)過奶奶一點兒情義。

小時候，嘴里一吃上奶奶送來的方糕，就連頭也不知道抬。奶奶笑著說：喲！連奶奶都不讓一讓？

還有一件事，現(xiàn)在想起來都有些可笑。上三年級的時候，我得了場病，需服中藥。奶奶不分早晚，把藥煎好，我望著那黑乎乎的藥湯，不禁皺起了眉頭。

奶奶見了，連忙說：沒事！別怕。你一合眼，憋口氣，咕咚咕咚就喝下去了。來，快喝吧！

我不喝，多苦呀！我撅著嘴。

不苦，我都嘗了奶奶慈祥地看著我。

奶奶真的生氣了，晚上把這件事告訴了爸爸。爸爸狠狠批評了我一頓。一家人硬看著我把藥喝了下去。

說實在的，當時我那小童心還真有點不高興呢。幼稚、無知促使我埋怨奶奶，認為奶奶愛管閑事。

更可笑的是，好幾天我繃著小臉兒，不和奶奶說句親熱話光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼三年過去了。頑皮的童心漸漸改變。我，也逐漸明白了一些人生道理

偶爾，在一次作文競賽中，我的文章獲獎了，得了10元錢。我托著下巴想，用它買什么呢？買書？不，家里已有不少了。買點吃的，不，自己都這么大了，還這么饞嘴。那給家里人買點什么呢？媽媽？爸爸？對！給奶奶下午放學(xué)了，我抱著幾袋奶奶最愛吃的蛋黃餅干，興高采烈地跑回了家。進院門就喊：奶奶！奶奶！您快出來看呀！

什么事呀？這么高興？奶奶笑盈盈地掀起門簾。我把餅干往奶奶手里一塞：給您！

奶奶捧著餅干，一時莫名其妙。當我把想法告訴奶奶時，她老人家緊緊地把我樓在懷里，顫巍巍地說：好，我的好孫子，你能有這份心意就給奶奶兩句好話，奶奶就知足了

說罷，滴滴淚珠落在我的臉上。我抬頭看著奶奶飽經(jīng)風霜：

人敬一句話，佛受一爐香。是啊！人老了，能聽到兒女幾句撫慰的話，能看到晚輩人的一點點心意，他們就知情了，他們就心滿意足了，這是多么簡單的要求??！

打這以后，扔奶更疼我了。每當放學(xué)晚了，她老人家就要喊遍大街小巷，直等我回來才放下心。

奶奶一見我面兒就喜上眉梢，再也不生氣了。仿佛在我身上，寄托著她晚年的快樂和希望。我也祝告奶扔：請老人家放心，孫兒不會讓您失望的

奶奶送的花作文【篇5】

奶奶可是我們家的“特殊寶貝”。因此，我們給她封了雅號，叫做“玫瑰花”。

對于玫瑰花，大家都很熟悉，是特別嬌嫩的。每天都得澆水施肥，一天都不得馬虎，奶奶也是如此。每天早晨，她都要換一件華麗的衣裳。否則，她整個人會一點兒精神都沒有！

瞧，我們家又開時裝秀了。只見奶奶把頭發(fā)燙成“波浪卷兒”，脖子上掛著玉石項鏈，左手戴銀，右手帶玉，下穿一條紅色長裙，還涂了口紅，噴上了香水，在燈光的.照耀下顯得更加迷人。大家都拍手叫好，大拇指給老人家點了一個大大的贊！可她卻擺擺手說：“這點兒算什么，隔壁王大媽的衣服更美，跟她比我就是小巫見大巫了。”

玫瑰花奶奶特別喜歡跳廣場舞。別人跳舞都穿跳舞服，她偏不。她穿著自己心愛的服裝，特想讓全世界人都知道她的美麗。就好像在一個花園里，一些不起眼的野花中傲然開放著一朵妖嬈的玫瑰花……

我很慶幸生活在這樣的家庭里，因為有這樣美麗的玫瑰花奶奶，我們的家也變得溫暖如春。

奶奶送的花作文【篇6】

花低下頭，俯身扎進孤獨的夜。

奶奶很孤獨。爺爺很早就走了，墓地躺在那片花海深處。奶奶后來也沒有嫁人，還是住在原來那個破木房。她時不時會拿出爺爺?shù)南嗥?，凝視片刻便紅著眼，落了幾滴淚。奶奶的背不好，彎下去的時候劃出很大的弧度，但她固執(zhí)地不要拐杖。她愛養(yǎng)花，后院一大片花都是她養(yǎng)的，雖然都是些野花，沒有牡丹那樣名貴。奶奶也很守舊，永遠穿著幾件早已被水洗去原色的花襯衣。

那天。奶奶把我叫過去，因她要給花澆水。

今天，她顯得異?？鞓?。酒窩掛在她的嘴角，她笑得像后院的那一片野花。我調(diào)侃說：“奶奶，這些不知名的小花有什么好看？您真該多養(yǎng)些名貴的花?！蹦棠滩徽f話，倔強地瞥了我一眼：“姑娘嘿，你愿意給奶奶拍幾張照片嗎？”我點點頭。她轉(zhuǎn)身走進屋里，打開一個陳舊的盒子，拿出一條長裙，是淡藍色的布滿白色的野花的圖案?！昂每窗?，姑娘！”“真好看！”奶奶笑得像小女孩。她換上那條裙子，也招呼我?guī)退犷^。她把相機拿給我，而她靠著一棵樹，手里捧著鮮花，盡管背還是彎的。咔嚓一聲，便定格了。照片被洗出來，奶奶捧著它。久久凝視著。

她回到自己的屋子，也不再笑了。她找出一張相片，上面是年輕的她和年輕的爺爺在后院的樣子。以前的奶奶靠著爺爺，作文現(xiàn)在的奶奶靠著大樹。奶奶手上捧著鮮花，依舊。以前的奶奶亭亭玉立，現(xiàn)在奶奶的背被生活壓彎了，似乎得了一種什么病。以前的奶奶害羞地笑著，現(xiàn)在的奶奶坦然地笑著。

以前，爺爺笑得明朗。

現(xiàn)在，爺爺在天堂看奶奶笑。

奶奶孤獨地坐在躺椅上，晃啊晃。眼睛望向窗外的野花以及那棵樹，不眨一下，逼著那滴眼淚回流。她眼里布滿了遺憾。野花孤獨地看著她，她也孤獨地看著野花。她愛這些野花像愛爺爺。

花看不下去了，最后也把她帶走了。在她生命的最后，只有儀器聲伴著她，還有床頭的一朵野花。她的手輕微地一個飄忽，扎進黑暗，不再抬起來。她孤獨地走了。

奶奶很孤獨，野花成了她的簡寫。奶奶很孤獨，奶奶很愛寂寞而燃燒的花。

奶奶送的花作文【篇7】

奶奶的60大壽到了，全家人都來給奶奶賀壽。你知道哪樣禮物最新奇?嘿嘿，是我給奶奶挑的花衣服!

奶奶看了看這件黑底襯著紅花的新衣服，不禁連連擺手:“不行，不行!我都這么大年紀了，穿出去還不讓人笑話!”

“你們的心意我領(lǐng)了，可這花花綠綠的打扮……”

這時，能說會道的伯伯搶著說:“媽，現(xiàn)在您這把年紀穿花衣服最流行了!不信，你帶個頭，不出兩三天，你那些老姐妹都得學(xué)你的樣!”

奶奶回頭看了看一聲不吭的爺爺。爺爺抽了口煙，推了推鼻梁上的眼鏡，慢條斯理地說:“人老了，就不應(yīng)該有那么多顧忌。他們讓你穿，你就穿，別推托了?！闭f完，還故意咳嗽了兩聲。

奶奶見“救援”沒指望了，只好跟著媽媽走進臥室換衣服。

“噢——奶奶多漂亮呀!”穿上花衣服的奶奶走出臥室，我一看就高興地叫起來。眼明手快的爸爸立即按下了照相機快門……

過了些天，我到奶奶家玩，發(fā)現(xiàn)奶奶的那些老姐妹果真都穿上了花衣服哩!

奶奶送的花作文【篇8】

星期日，我爸爸帶我去了奶奶家。一路上，我認識了不少花，都是爸爸告訴我的。以前，我只認識月季、牡丹、蜀花、一串紅等。我們到了奶奶家一進到院子，一陣涼爽的小風把各種各樣花的香氣送到我的異子里，我趕緊走到花壇邊一看，花壇里的花已經(jīng)擠不下了，我一朵一朵地都聞了，仔細地看起來，并選中了一朵最大最紅又最香的牡丹花。

牡丹花就像一團火，紅紅的花瓣好像大公雞的紅冠子一樣。花芯特別小，有時都看不見，顏色是黃的。牡丹花的味非常香，我最愛聞牡丹了。我想:在奶奶家的花壇里，也許牡丹最香吧!牡丹的莖是直的。四五片葉和紅紅的花長在一起，顯得更加美麗了。牡丹花的根特別軟，必須把它放在濕潤的泥土里，要不，它就該干死了。我真想把這盆牡丹搬走，可又沒法拿，我非常失望。我決定回到家，也讓媽媽給我買點花籽，自己學(xué)著種，一定要比奶奶種的還要好。

奶奶送的花作文【篇9】

我的奶奶耳朵不太好，和她用一般聲音說話，她是聽不到的，必須很大聲。所以，鄰居們都不愛找她玩。于是，奶奶喜歡上了養(yǎng)花，并且對花情有獨鐘。奶奶養(yǎng)的花都很漂亮，有太陽花·月季花·辣椒花等。這些我都很喜歡，可我最喜歡的是一次偶然，鄰居送的牽?；ê团郎交?。

奶奶把牽?；ǚN在了花園里，爬山虎種在了后墻根邊，由于爬山虎在屋外，奶奶就沒在意它。但相反，奶奶特別喜歡牽?；ǎ?jīng)常給它澆水，對它倍加呵護。過了將近一個月，它沒有辜負奶奶對它的偏愛，開出了好多紫色的·好似大喇叭得花，別提奶奶有多高興了，至于那爬山虎，早已忘到九霄云外去了，是生是死都不知道呢？

過了幾天，姑姑接奶奶出去散心，去了一個多禮拜，當然，也沒人管那些花了，當奶奶回來后，牽?；ㄓ捎谔柣ǖ暮婵?，沒人澆水，早就變黃了。再加上昨天晚上那陣風，將牽牛花毫不留情的，刮得慘不忍睹。我和奶奶都很不開心，畢竟失去了那么心愛的一株花。

不久后，我和幾個小伙伴玩捉迷藏，于是我就想到藏在屋后。結(jié)果，我被眼前的景象嚇了一跳，被奶奶精心呵護的牽?；?，已經(jīng)在經(jīng)受不住大自然的考驗下枯萎了，可這棵被忽視的爬山虎的種子，在經(jīng)歷了風吹雨打后，已經(jīng)變成了屋后一片小小的綠洲，我不由自主的笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。我開心地告別了伙伴。

幾個月后，我有一次路經(jīng)這里，爬山虎已經(jīng)快要爬遍整個后墻，一陣微風吹來，好像每一片葉子都在向我招手·微笑。

奶奶送的花作文【篇10】

一個生命的結(jié)束，是回報上一個結(jié)束的生命。 ——題記花開花落，花落花開。葉隨風飄，葉隨風落。

花，為誰開，為誰落？葉，又以怎樣的情懷，心甘陪襯，不求回報，在空中飛舞，再默默地枯萎。讀完《奶奶的村莊》，我已是淚流滿面。

在這篇短篇**中，“我”來到了奶奶的村莊，一個幾乎可以用“與世隔絕”來形容的村莊“我”和小弟、羅嬸還有***幾經(jīng)波折，想把族人賴以生存的水晶花，重新栽回村莊，可是無奈村莊在山陽面，水晶花生長在山陰面，如果移植過來，因為陽性重，無法存活。而奶奶為水晶花，用自己的生命延續(xù)水晶花的成長。奶奶喝了很多水晶茶（有毒），死后用自己的身體喂水晶花。

奇跡出現(xiàn)了，水晶花越來越盛開，在炎熱的夏天成了一道鄉(xiāng)村風景。是什么讓奶奶愿意犧牲？讀后，我久久不能回神，任淚水敲擊鍵盤。

不經(jīng)意間，我看到幾個月前我桌上放了一盆花。那絢爛一時，只在書房里閃耀，也即將綻放凋零的花朵。播種時我把種子放進盆里，滿懷期待。

播種一個愿望，等待收獲，期待。當奶奶出生時，村莊還在山陰面，水晶花是世世代代族人的珍寶，奶奶從小就在水晶花的庇護下成長，水晶花從某種程度上來說是奶奶的“守護神”。漸漸地發(fā)芽，一小片嫩芽從地上冒出來，日復(fù)一日，漫長的一天似乎沒有盡頭，花兒何時會綻放？

高興的是，花兒正處育苗圃期，真正的葉子剛剛發(fā)芽，似乎在保護著花朵，為花朵的生長開辟了一條道路。奶奶一天天長大，奶奶離不開水晶花，家里的人離不開水晶花。情感，不僅是一步一步的產(chǎn)生。

水晶花總是奉獻給自己，就像幕后的工作人員，看著他們在臺前的舞臺上展示自己。正在生長的葉子一個接一個地長大，綠的又綠。花呢？

花兒有花蕾，葉子不敢忽視，小心看護花兒，生怕一不小心就讓花兒毀了。花，懷著一顆感恩的心，為樹葉綻放。最后，一朵又一朵，嬌艷欲滴的。

當花瓣全部展開時，作為陪襯的葉子就在花下，默默地保護著花朵?；ㄅc葉永不忘葉，花在感恩中成長，沐浴在樹葉的陽光下。

當下雨的時候，花在上面的葉子上以減輕葉子的壓力。無論風吹雨打，花草與樹葉同舟共濟，誰也離不開誰，它們的絢麗，已成為這個季節(jié)的一道風景。奶奶的村莊從村陰面搬到了村陽面，奶奶離不開水晶花，雖然無數(shù)次嘗試將水晶花移植過來，可是卻一次次失敗。

不是說沒有辦法，只是花的盡頭絢爛了一段時間，終究會凋謝，葉子不放棄。葉子守護著花的生命，花應(yīng)該讓葉子綻放！花兒微笑，凋零的花瓣，一片片接一片，大海，不凄美！

花沒有走，它在葉在下面，它靜靜的睡在地上，等到明年春暖花開之時，它又將和枯萎了的葉，一起守護著新生命，看它們繼續(xù)譜寫一首感恩之歌?；ㄔ诟卸髦谐砷L，到了終點，又將去實現(xiàn)一個恒久不變的諾言“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是花的修養(yǎng)，它懂得感恩。沒有花，沒有葉，沒有花。

它們是一個不和切斷的整體。這不是我們的奉獻、愛和感激嗎？一樣是一個整體。

沒有人奉獻，何從感恩？奶奶死了，她用自己的生命詮釋了“感恩”，養(yǎng)活了水晶花，給族人的臉上帶去了笑容。奶奶至死葉沒有和水晶花分離。

“一個生命的結(jié)束，是回報上一個結(jié)束的生命?！蔽医K于讀懂了這句話。

生如夏花，死如秋葉?；ǖ慕k爛，是葉的成就。花心懷感恩，為葉開，為葉落。

樹葉隨風而去，終究凋謝，它不留遺憾。它的靜美，與花相襯。花與葉，葉與花，還是離不開一個“感恩”。

在感恩中成長，花成長的快樂、幸福。當下一個春天來臨時，看看天，看看地，是不是有朵花叫“感恩”開滿神州大地；有片葉叫“愛”在花下默默奉獻。

奶奶送的花作文【篇11】

奶奶家有許多許多花兒，萬年青、迎春、吊籃等都是?？?。

在炎熱的夏天，一紅都郁郁蔥蔥的，有如一團團碧綠的翡翠，好看極了。再看那葉，仔細一看，也各有韻味，萬年青的葉呈墨綠的又肥又厚，葉面像娃娃臉一樣光滑，煞是好看。滿天星的葉子形似荷葉，如果再一觀察，荷葉實際是4片葉子組成的，每片葉子呈桃心形，嫩綠的葉面上布滿了細密的絨毛，那白色的絨毛如一個個小天使一般守護著葉面，可愛又美麗。吊蘭的葉子很好看，綠色的葉面上班布著娥黃的花紋，一根根葉蔓垂在地上，體現(xiàn)了柔和的美

其中，最惹人喜愛的莫過于滿天星了。你看那略帶黃色的葉子，在花盆中婷婷玉立地挺著，如同一位位婀娜多姿的少女在深情地遠眺，望著那如歌如畫的風景。

晚夏時期，滿天星終于綻開了，她仿佛害羞似的，臉兒粉紅粉紅的，中間還嵌了金子般的花蕊。

那些花兒，在綠葉中格外引人注目，就如以綠色的天空中閃爍著粉紅的星星，真是名副其實的滿天星啊!

滿天星一旦開放了，就一朵接一朵開，這朵謝了那朵又開了，一直開到晚秋。

啊滿天星，你無私奉獻的精神讓我敬佩，你高雅的品格，更是我們學(xué)習(xí)的凱模。

奶奶送的花作文【篇12】

活動目標：

1、可以根據(jù)各種特性認識花。

2、了解各種花的花語。

3、愛花、和花做朋友。

4、對花的顏色感興趣。

5、樂于探索、交流與分享。

2、播放ppt，引導(dǎo)幼兒說出認識的花的名字。

小結(jié)：對花有些了解，但是名字和花沒有聯(lián)系起來?；ǖ男螤?、顏色、大小不一樣，他們各有自己的名字，它們開的季節(jié)也不一樣。它們各有各的特點。

1、出示實物，認識各種花的名字和特性。(向日葵、玫瑰、郁金香、康乃馨)

小結(jié)：我們要看到這朵花，記住它的名字，有自己的長相、顏色、有自己開花的時間。

三、了解各種花的花語

1、提問：花會說話嗎?(花會說話，只是我們聽不懂，但是我們學(xué)習(xí)了，能夠知道花說什么話，這叫做花語)

玫瑰花：相親相愛康乃馨：對媽媽的愛郁金香：幸福百合花：百年好合向日葵：快樂、希望茉莉花：和藹可親

1、我們的生活可以離開花嗎?什么時候我們要送花?花還可以代表城市和國家。

2、了解花的其他用途：花可以吃嗎?花可以用嗎?希望你們可以愛花、和花做朋友。

3、在送花游戲中鞏固對花的認識。

教學(xué)反思：

故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式。通過故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言的方法。對于大班的幼兒來說，是以教師講述故事為重要部分。對于大班的幼兒來說，教師在講述故事時，咬字要清楚，速度要適當，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚，節(jié)奏要比平時談話稍慢，使他們一邊聽一邊想;講述故事時，面部表情，眼神和手勢都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對小班的的語言表達起輔助的作用。

奶奶送的花作文【篇13】

從他記事起，他就住在了奶奶身邊。他知道，奶奶是愛花的。

小時候，奶奶常帶他到后花園去，他總喜歡問奶奶，這是什么花，奶奶每次都耐心的回答他。微風吹過奶奶的白發(fā)，他的臉頰。他們的心情，就像這花一樣，無憂而快樂。

上小學(xué)，學(xué)校讓每人都帶一盆花去。他問奶奶，能不能給他一盆花。奶奶微笑著摸了摸他的頭，說，去吧，孩子，去挑一盆吧！他一眼就相中了那盆太陽花，并用征求的目光看了看奶奶。奶奶猶豫了一下，畢竟那盆花，陪了她十幾年。最后，她還是笑著說，好吧，不過孩子，等你長大了，記得再送我一盆啊。孩子愉快地答應(yīng)了。

幾年后，他離開了奶奶，到外地發(fā)展了。與奶奶見面的次數(shù)也越來越少。那個約定，在他腦海中，早被繁雜的事物沖淡了。而奶奶，一直在那里守望著那個約定，等待著那盆充滿希望的太陽花。

隨著時間像流水一樣流走，奶奶的身體越來越差。直到有一天，奶奶躺在了病床上，奶奶的花，也因無人照料，一點點的枯萎了。他到時，奶奶笑了，可眼神中有一絲的失望?？纱笠獾乃衷鯐吹竭@些。他對奶奶說，奶奶，等你好起來，我們就天天陪著你。說完，他接了一個電話，然后就匆匆忙忙的走了。

然而，他并沒有等來奶奶康復(fù)的消息，等來的是，奶奶病危的消息。他匆忙回家，還是沒見到奶奶的最后一面。聽鄰居說，奶奶最后是念著他的名字和花名閉上眼睛的。

他哭了。

又是幾年過去了。一天，他在街上走著。這時，他看見了一個小孫子拉著他奶奶的手，指著花店門前的一盆花問，奶奶，這是什么花。奶奶說，那是充滿希望的太陽花。小孫子說，奶奶，學(xué)校讓帶花，就帶那盆吧！

剎那間，他呆住了。他想起了奶奶，想起了那個約定，想起了奶奶最后的等待和失望。他匆匆的買了一盆太陽花，向某個方向跑去。奶奶的墓前，有很多野花，可沒有他的太陽花。墓立在那里，一如奶奶站在眼前。他仿佛看見，奶奶在微笑的等他。他輕輕地將那盆太陽花，放在了奶奶墓前。

從那以后，每年奶奶的墓前，都會多一盆太陽花。他知道，在另一個世界的奶奶，不再孤單。

吃狼奶的羊讀后感

閱讀能夠幫助我們審視人生，或許你正在瀏覽某位作者所寫的作品，雖然其文筆簡單樸實，卻蘊含著深刻的思考與故事。當寫讀后感時，應(yīng)該表達出獨立的見解。在下方提供的資源中，可以找到與“吃狼奶的羊讀后感”相關(guān)的更多資料。衷心感謝您的閱讀！

吃狼奶的羊讀后感 篇1

《吃狼奶的羊》這本書的作者是沈石溪。主人公則是一只身體健壯，肌肉飽滿的羊——流火云。它從小就是喝著狼的奶長大的，因為自己剛出生，媽媽就不在了。而烏云飛本來是想吃流火云的，可沒想到竟然當了羊的媽媽，真是奇怪。不過后來我才知道，烏云飛為了流火云可以付出一切。從此以后，流火云就在狼群中生活了下來，其實;狼群里的狼都不愿意，但是烏云飛是王妃，誰也不敢冒犯她，就勉強把流火云留了下來。好景不長，烏云飛為了保護流火云慘死在狼的腳下。流火云逃出狼群，在羊群中贏得了尊重，信賴和友誼，但是最終卻以悲劇性的方式結(jié)束了生命。

這本書讓我受益匪淺。第一，還是以前說的那句話，母愛很偉大。大家都知道狼和羊天生就是天敵，是不能生活在一起的。而烏云飛失去了四只剛出生的小狼崽，出于母愛，決定照顧流火云。其實，在狼群要吃流火云的時候，烏云飛完全可以不理睬，可它并沒有這樣做，寧愿自己死也要讓流火云逃出去，這位母親多偉大呀!

第二，流火云追求正義，公平公正，善良，勇敢的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。流火云它打破了羊群中那些傳統(tǒng)的規(guī)矩，比如說母羊生產(chǎn)是不能有任何一只羊陪著，遇到危險時趕緊逃命，不要管其他的羊……凡是只要是它能干的，流火云都會做的，它為羊族創(chuàng)造下了一個個奇跡：打敗銀背豺，驅(qū)趕獵豹，打敗大狗熊，這些是那些羊們完成不了的。最后要不是麻花角心存惡意，也不會至流火云于死地。

雖然流火云這只英雄羊結(jié)束了生命，但是，大家卻將它永遠銘記在了心中。所以，在生活中，我們要向流火云學(xué)習(xí)，面對什么事情都要勇敢，公平公正，這樣才能做讓大家尊敬的人。

吃狼奶的羊讀后感 篇2

這幾天，我讀了一本書叫《吃狼奶的羊》。它講的是有一只吃狼奶長大的羊，因為狼媽媽“烏云飛”，失去了自己的孩子。她非常傷心，就自己一個人來到了黃土凹，想獨自待一會。但她看見了一只失去媽媽的小羊羔。于是他就讓小羊羔吃自己的奶長大啦！還給小羊羔起了個名子叫“流火云”。不過有一次狼群想吃了流火云，但是流火云是吃烏云飛到奶水長大的，烏云飛早就已經(jīng)把流火云當成自己親生孩子啦！于是烏云飛救流火云被狼群給吃了。流火云真可憐呀！生下來還沒有吃一口奶水，羊媽媽就死啦。幸好流火云碰到了烏云飛，流火云才又感受到了母愛。烏云飛真?zhèn)ゴ笱?！竟然為了一只羊犧牲了自己?/p>

流火云從狼群逃到了神羊峰。救了一只叫小黑角的小山羊，他們倆個成了好朋友。而且他們倆個一起度過了一個漫長寒冷的冬天，還在一起互相幫助，一起打敗敵人。他們倆個還一起共同合作打敗了麻花角。我們也要團結(jié)，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是成功。

自從他們倆個來到神羊峰后，就得到了母羊的喜愛。因為他們倆個勇敢、善良還善于幫助別人。比如：他們倆個保護小羊羔曲曲寶，保護母羊蘇丹紫去生小羊羔香繡球的一路，流火云還幫助香繡球和母羊蘇丹紫打敗了狗熊。所以得到了母羊的喜愛。可是到了最后流火云被狼群給吃啦。

我感受到了，這個故事是一個令人傷心悲傷的故事，因為流火云是多么的勇敢，多么的善良，還多么的善于助人??！可是到了最后還是被狼給吃啦，就剩下了一堆白骨啦。所以我感受到非常的傷心非常的悲慘。

吃狼奶的羊讀后感 篇3

在暑假里，我讀了一本書，叫做《吃狼奶的羊》。

這本書主要講了：一只生了四只小狼的母狼烏云飛，在一次大雨中失去了它自已的四只小狼，很傷心。在暴飲暴食的發(fā)懈后，烏云飛去散心，走到了一個荒蕪的地方，在一片草叢中發(fā)現(xiàn)了一只小羊羔，但烏云飛不餓，沒有吃了這只小羊羔，而是在草叢中睡了一個晚上。當烏云飛想吃掉它的時候，它卻吃到了烏云飛的奶，使烏云飛不知怎么，不想吃它了。烏云飛還天天去喂它奶，并且為自己的行為找到了借口，還給它取了一個名字，叫做流火云。但是有一天，烏云飛喂流火云的事情被發(fā)現(xiàn)了，頭狼金卡黑要讓狼群把流火云吃了，但烏云飛是金卡黑的愛妃，它死也是不同意，于是流火云就留在了狼群中。

但是烏云飛還是留心著呢，它怕其它狼會趁著它不注意把流火云吃了。到了冬天，狼群沒有吃的，便要吃了流火云。但是在烏云飛的保護下，它逃跑了，烏云飛也因此而死了。在逃跑后，流火云救了一只名叫小黑角的羊，度過了第一個冬天。春天的時候，它們兩個去觀看愛情擂臺，卻被麻花角挑戰(zhàn)，流火云在快打敗了它的時候放了它。從此，流火云和小黑角也有了團體。流火云還多次救了羊群的命，趕走了豹子，打走了大黑熊。

最后一次在和狼群對質(zhì)的時候，被麻花角撞到了狼群中，讓狼群吃了。我覺得麻花角太悲卑鄙了，居然為了頭羊的位子，把救了羊群多次的流火害死，幸好后來麻花角得到了報應(yīng)。而流火云在麻花角挑戰(zhàn)時，不應(yīng)該放了它，以引來殺身之禍。

吃狼奶的羊讀后感 篇4

我看過很多書，但是，我最喜歡的書還是一本叫做《吃狼奶長大的羊》。

這本書是由沈石溪寫的，內(nèi)容扣人心弦，情節(jié)起伏。是寫一種動物的。

看完這本書后，我突然明白：雖然動物沒有那么聰明，但卻有靈性，懂得了什么叫知恩圖報。

故事中的母狼烏云飛在一次雪崩中自己的失去丈夫和一對自己的雙兒女，卻把一只叫流火云的羊崽收養(yǎng)了。狼和羊本來是天敵，狼注定吃羊，羊也是一出生就做好被狼吃的命運?？墒悄咐遣粌H不顧眾狼的反對吧羊崽安全的撫養(yǎng)長大，最后還以性命去保護羊崽，這有哪里比不上那些整天不務(wù)正業(yè)、自甘墮落、危害社會的人呢？

流火云崽狼群中生存不下去后，離開狼群，拯救下了小黑羊，與它同甘共苦，繼而走向羊群。

以為它身上一般是狼的基因，從小生活在狼群，受到狼的影響，所以了解了狼的攻擊戰(zhàn)術(shù)和性格，才不怕狼；它身上一半是羊的天性，因為它是從一只溫順的羊羊胎中出來的，知道怎么和羊生存，就是它這不怕狼、不會在危難的時候拋下自己的同伴，自己逃難；會與羊們同甘共苦，所以也使流火云成為所有羊中擁戴的羊。

可是天公不作美，好景不長年。它們忘了還有一只頭羊，頭羊看見自己的羊民們這樣擁戴流火云，卻不聽它的指令，讓他的威嚴何在！被嫉妒沖昏頭腦的它，做出了尖喪心病狂的事：它吧流火云送進了狼群，只剩下了一顆頭顱……

看完這本書，我覺得流火云非常勇敢，它擁有一切美好的品質(zhì)；母狼重情重義，這一切的有點難道還比不上有些人嗎？不，比得上！因為個別動物的品質(zhì)比一些人好，所以動物也是“人”，不要以為這是侮辱了人類，在遠古時代，人類也是動物，現(xiàn)在也還是站在生物鏈頂端的動物，只是比我們口中的動物地位高那么一點點……

吃狼奶的羊讀后感 篇5

這個暑假，我讀了一本書，一本讓我感受深刻的動物小說。這本書名為《吃狼奶的羊》。這本書的內(nèi)容與眾不同，生動形象地描寫了兩種截然不同的文化——狼文化和羊文化培育出來的英雄羊的傳奇故事。

書中最讓我喜歡的角色是母狼烏云飛。它意外發(fā)現(xiàn)了小羊羔，給小羊羔取名流火云，做了羊媽媽。在狼王發(fā)現(xiàn)它喂奶給羊喝時，烏云飛死也要護住小羊羔。那一刻，我流下了眼淚。在烏云飛的堅持下，小羊羔進了狼群。在狼群饑寒交迫之時，餓狼們想吃掉它。在危急之時，烏云飛為了阻擋狼群追捕流火云，被狼群活活撕食，付出了生命的代價。那一刻，我再次流下了眼淚。烏云飛對流火云深深的母愛深深地打動了我，它是多么偉大呀！在生活中，每一位母親都全身心地照顧自己的孩子，含辛茹苦，沒有一聲抱怨，但是有些孩子卻不懂報恩。孟郊曾經(jīng)說“慈母手中線，游子身上衣”沒有父母的.付出，哪會有我們的幸福。我們要做點什么來回報復(fù)父母。幫父母做家務(wù)，給父母捶捶背，跟父母聊聊天……同學(xué)們，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”啊，讓我們尊重父母、孝順父母吧！讓我們行動起來吧！

書中最讓我印象深刻的一幕是流火云在老豺手下救出小黑角的時候。眼看老豺就要吃掉小黑角時，流火云挺身而出，與老豺展開生死搏斗。在搏斗中，流火云勇敢機智，經(jīng)過一次又一次的努力，都失敗了?？墒牵詧猿植恍傅嘏?，最后，與小黑角同心協(xié)力打敗了老豺。同學(xué)們，請想想，如果把老豺換成我們要克服的困難，把兩只小羊換成自己和朋友。那么，你會怎樣面對困難你？是直接逃避，還是在朋友的幫助下，經(jīng)過一次又一次的努力，克服困難，成為真正的贏家呢？如果是我，我會選第二種。因為，逃避永遠沒有用，必須戰(zhàn)勝自我，堅持不懈，勇往直前。在克服困難的過程中，你也許會失去，但你得到的東西比失去的更加珍貴。因為你得到了一次鍛煉，一次進步，一份友誼，難道不是嗎？

最后，雖然流火云為了羊群而悲慘地死，但是它那向往和平，追求公平，不屈xx的精神永遠留在每一個人的心中。

吃狼奶的羊讀后感 篇6

讀完這本書我深深的被小說中的烏云飛 （母狼） 給打動了，它為了保護流火云（小羊）不惜背叛狼群，我想這也許是動物界的一個笑話吧。一只母狼怎么可能給一只小羊喂奶呢？事實證明我錯了，在一個冬天母狼烏云飛為了讓小羊流火云能順利的逃離狼群不惜慘死在同伴的利爪之下，烏云飛的死讓我感到很難過，我想這也許就是偉大母愛吧！

流火云誤打誤撞的進人了紅石巖野山羊群，我想這下流火云回到了羊群應(yīng)該安全了吧，可事實證明我還是想錯了，麻花角（頭羊）怕流火云奪走它頭羊的寶座，一次次的想陷害流火云，而勇敢流火云卻一次次都用它的智慧的躲過了劫難

最后在一次狼群的圍攻中，流火云正在一心一意的為保護同伴而和狼群周旋時，被麻花角從背后撞下山崖掉進狼群，麻花角正在為除掉競爭對手而高興時，母羊們個個都用鄙視眼光看著它都默默離開了麻花角。而麻花角卻成了孤家寡“羊”。

我為流火云的死感到惋惜，同時又為麻花角感到臉紅，動物之間難道只有戰(zhàn)爭沒有和平相處的義務(wù)嗎？麻花角的結(jié)局也不是我想看到的，在我的眼里所有的生命都是平等的，世界是和平的。我想這樣的場景也會在動物界上演。

吃狼奶的羊讀后感 篇7

在這個漫長而有趣的假期里，我在家認真的品讀了一本動物小說，名字叫《吃狼奶的羊》。

剛開始接觸到這本書的名字時，我情不自禁地想：羊怎么會吃狼奶呢？這可不符合自然規(guī)律啊……

看完了這本書，我恍然大悟，原來書中講述了狼文化和羊文化兩種截然不同的文化培育出來的英雄羊的傳奇故事！一只吃狼奶長大的羊，身體中有一半羊的基因，一半狼的基因，血管里流的是羊血，卻又從小受狼文化的熏陶，精神世界有狼的影子，既有羊的溫婉品性，又有狼的強悍氣質(zhì)，是一只英雄羊。這只英雄羊純潔善良，向往和平，不屈淫威，追求公平。它以自己的善良正義贏得了尊重、信賴和友誼，但也遭到過強敵的迫害，受到過同類的誤解和嫉恨。

最終英雄羊雖然以悲劇性的方式結(jié)束了生命，但它追求正義和公平的精神猶如生命中的一束禮花，劃破寧靜的黑夜，閃耀璀璨的光華。雖然稍縱即逝，只是短暫的輝煌，但卻讓生活有了亮色，讓蕓蕓眾生看到了新的希望。

由羊，我想到了人。這不正和人一樣嗎？我們也要做一個純潔善良，向往和平的人。雖然是和平年代，但是我們也不能任由性格軟弱，該需要正義公平的時候還是要和邪惡勢力對抗。在人生的道路上，我相信我們也都會遇到各種挫折，迫害、誤解、嫉妒。但是我們應(yīng)該用正義的力量來贏得尊重，信賴和友誼。

雖然結(jié)局比較悲壯，流火云以悲劇的形式結(jié)束了生命。但是我們的人生不一樣，我們要用有限的生命去做不讓自己后悔的有意義的事情。如果大家都可以做到，世界會多么美好。

吃狼奶的羊讀后感 篇8

在暑假里，我讀了一本書，叫做《吃狼奶的羊》。

這本書主要講了：一只生了四只小狼的母狼烏云飛，在一次大雨中失去了它自已的四只小狼，很傷心。在暴飲暴食的發(fā)懈后，烏云飛去散心，走到了一個荒蕪的地方，在一片草叢中發(fā)現(xiàn)了一只小羊羔，但烏云飛不餓，沒有吃了這只小羊羔，而是在草叢中睡了一個晚上。當烏云飛想吃掉它的時候，它卻吃到了烏云飛的奶，使烏云飛不知怎么，不想吃它了。烏云飛還天天去喂它奶，并且為自己的行為找到了借口，還給它取了一個名字，叫做流火云。但是有一天，烏云飛喂流火云的'事情被發(fā)現(xiàn)了，頭狼金卡黑要讓狼群把流火云吃了，但烏云飛是金卡黑的愛妃，它死也是不同意，于是流火云就留在了狼群中。

但是烏云飛還是留心著呢，它怕其它狼會趁著它不注意把流火云吃了。到了冬天，狼群沒有吃的，便要吃了流火云。但是在烏云飛的保護下，它逃跑了，烏云飛也因此而死了。在逃跑后，流火云救了一只名叫小黑角的羊，度過了第一個冬天。春天的時候，它們兩個去觀看愛情擂臺，卻被麻花角挑戰(zhàn)，流火云在快打敗了它的時候放了它。從此，流火云和小黑角也有了團體。流火云還多次救了羊群的命，趕走了豹子，打走了大黑熊。

最后一次在和狼群對質(zhì)的時候，被麻花角撞到了狼群中，讓狼群吃了。我覺得麻花角太悲卑鄙了，居然為了頭羊的位子，把救了羊群多次的流火害死，幸好后來麻花角得到了報應(yīng)。而流火云在麻花角挑戰(zhàn)時，不應(yīng)該放了它，以引來殺身之禍。

《奶蜜鹽》讀后感系列

閱讀如冬日的暖陽，給予人們心靈的安慰，作者寫的作品需要細細品讀才能領(lǐng)悟其中奧義。讀后感能幫助我們回顧書中內(nèi)容，你有沒有關(guān)于寫作品讀后感方面的疑惑呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為朋友們了收集和編輯了“《奶蜜鹽》讀后感”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

《奶蜜鹽》讀后感 篇1

今年寒假，我有幸讀了張文質(zhì)老師寫的《奶蜜鹽》一書，受益匪淺。當我拿到這本書時，我就被它鮮嫩的封面和特別的名字所吸引。細細看了一遍書，被書中的觀點和故事深深地感動，而且有著太多的共鳴，那有效的教育孩子的方法深深地吸引住我。

這本書主要講述了以愛為營養(yǎng)的“奶”，給孩子充足的原動力。甜“蜜”情感支持，讓孩子認識與體察好的世界。更詳細詮釋了品格和智識的“鹽”才能決定孩子未來的格局。兩歲之前“奶”既是一種真實的乳汁也是一種愛的象征。而后我們不僅不讓“奶”缺失，還得讓“奶”升華為“蜜”，這樣孩子在成長過程中，才能把來自父母的鼓勵，贊揚作為最重要的情感支持，進而探索出一個更奇妙，美好的世界。

一、奶從滿足孩子的本能需求開始

張老師說：“孩子都不陪，愛從何說起？陪伴是父母與孩子最自然的一種相處模式。它滿足的是孩子最基本的心理需求。只要跟爸爸媽媽生活在一起，孩子才是最快樂的，最有安全感的。一旦孩子跟爸爸媽媽分離，他們就很有可能處于惶恐無助的心理狀態(tài)中。陪伴這項工作，是任何人都不能代替父母去做的。那些由他人代替的陪伴，雖然也是一種陪伴，但是孩子無法通過這種陪伴得到本能需求的滿足，也無法產(chǎn)生那種自然而然的幸福感。”

二、蜜讓孩子認識與體察“好的世界”

張老師說：“每個孩子都有自己要走的路，父母既無法代替，也無法去設(shè)計。父母對孩子最好的愛，就是幫助孩子成為他自己。父母對孩子的“愛”的本質(zhì)是什么？是去幫助孩子成為他自己。孩子的成長只能是自我成長，父母不能以控制者的角色去設(shè)計，而應(yīng)該以欣賞者的態(tài)度去欣賞，用鼓勵和肯定的方式，參與到孩子的生活中去。對孩子來說，父母給予孩子的鼓勵越多，孩子就會成長得越好。父母的鼓勵不但會讓他們感到快樂，還會成為他們愿意更加努力的推動力。首先應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成一個擁有好性格的人，一個更容易快樂的人?！?/p>

三、鹽我們的人生最缺的往往是品格與智識的“鹽”

張老師說：“父母對學(xué)校事務(wù)關(guān)注得越多，參與得越多，對學(xué)校的情況了解越多，對孩子的成長幫助就越大，孩子的學(xué)習(xí)成績也就會越好。因為父母的關(guān)注與參與，本身對孩子就是一個積極的示范與引領(lǐng)，同時父母對學(xué)校教育的了解和關(guān)注，也會幫助他理解教育的困難所在，就更容易客觀看待某些孩子成長過程中所需要的鍛煉，從而自覺配合學(xué)校的各項教學(xué)工作，而不是不切實際地幻想著所有的這些工作全部由老師來完成。”

孩子的成長是“慢”的過程，如同樹木需要深深的扎根才能茁壯的成長。在孩子成長的過程中，我們要像陽光雨露般滋潤孩子的心靈，給孩子添加足夠的“奶蜜鹽”。這樣，擁有足夠的生命滋養(yǎng)，孩子的身心才能更健康，才能走得越來越遠，才能更加懂得如何獲得幸福，擁有幸福的能力。

《奶蜜鹽》這本書對教育孩子有很大的幫助，我要把這本書推薦給我的親人和朋友，特別是我的學(xué)生的家長，讓我們共同努力，讓孩子們在幸福、快樂的環(huán)境中健康成長。

《奶蜜鹽》讀后感 篇2

讀《奶蜜鹽》讀后感800字：

作為一名家庭教育工作者，家庭教育的書籍讀了很多，有不少是隨手翻翻隨意看看。張文質(zhì)先生的《奶蜜鹽》，翻了幾頁，居然有些愛不釋手了，一口氣讀完，仿佛找到了一個知音，有種痛快淋漓的感覺。

“奶蜜鹽”，很有意思的一個名字，讓人看了便要想一探究竟。原來作者筆下的奶，是父母要從滿足孩子的本能需求開始，給孩子提供良好的身體和心理成長環(huán)境；蜜，是父母的鼓勵與肯定，讓孩子認識與觀察“好的世界”；鹽，是父母要引導(dǎo)、促使孩子形成良好的品格與智識。這便是愛、賞識與教育。

書中有很多與我不謀而合的觀點。比如親子關(guān)系的本質(zhì)，不是教育與被教育，而是共同成長；家庭的目的不是全力培訓(xùn)一個優(yōu)秀的孩子，而是用最平常的方法培養(yǎng)一個正常的孩子；孩子成長的速度不是越早懂事越好，而是長得快也會老得快。

只要有機會，我總會在家庭教育講座中強調(diào)陪伴的重要性，陪伴是具體可見的，“父母能給予孩子最好的愛，就是陪孩子吃晚餐，吃很多很多個晚餐。”作者也引用了美國食物教育專家莫里斯說的：“一個孩子，如果每天都能跟父母在一起吃飯，哪怕只跟父母中的一個，只有一餐在一塊兒吃飯，都不容易出現(xiàn)逃課、撒謊、抽煙、酗酒、提早性行為、吸毒等問題，更容易養(yǎng)成良好的品格，以及在學(xué)業(yè)上取得好成績?！?/p>

我也多次講到家庭教育不是讓孩子成才，而是讓孩子成人。作者書中提到一個例子讓我印象深刻，江蘇一所鄉(xiāng)村學(xué)校，墻上寫著三條：一是要學(xué)會走路，二是要學(xué)會吃飯，三是要學(xué)會說話。我們有了同樣的感受，教育終于在慢慢走下神壇，回歸真實。

功利化的教育讓我們都打著雞血般的教育出一些高分低能的孩子，他們?nèi)狈镜纳钭岳砟芰?，生命保護能力以及人際交往能力。

當然，也會有一些值得探討的，作者推崇賞識教育，而我卻覺得教育是因人而異的，每一種教育方式都有可取之處，并無絕對之說。不過，教育本是仁者見仁、智者見智的。學(xué)習(xí)了、思考了，并是一種提高。

在家庭教育這條漫長的道路上前行，不斷摸索不斷糾錯不斷領(lǐng)悟，最后得到成長。這將是一條通往幸福的路！

《奶蜜鹽》讀后感 篇3

有人說，父母與子女相處一場，對于彼此皆是一場修行。特別是為人父母之后，我對這句話十分認同。是啊，沒有無緣無故的恨，更沒有無緣無故的愛。

隨著社會的進步，我們家庭的規(guī)模再也不像父輩們一樣，從原來的多兒多女，到現(xiàn)在的一兒一女，有的家庭則是獨生子女。但是家庭問題卻涌現(xiàn)的越來越多，我們也意識到了家庭教育的重要性。在這種背景下，都倡導(dǎo)賞識教育，對孩子要愛，要富養(yǎng)。家庭教育類圖書可謂全網(wǎng)暢銷，如果家里沒有幾本家庭教育的書好似都不配為人父母。

自從知道自己當媽后，我先是慌了一陣，繞后惡補了一下如何為人父母的知識，本著優(yōu)生優(yōu)育的心理，當時就在心里暢想：我肯定更會養(yǎng)育孩子，未來一定都是母慈子孝的情景。沒有想到被現(xiàn)實啪啪打臉，理論都知道，但重要的是孩子就是個孩子，他的思維從來不會按照你要求的來走。在育兒的道路上，我走的是坎坷崎嶇，育兒類的書籍也看了，始終沒有找真正適合自己的。

張文質(zhì)的這本《奶蜜鹽》更具實際，我看了之后有種相見恨晚的竊喜。書中不但指出了家庭教育中存在的問題，也提出了切實可行的解決問題的方法。

他主張教育是生命教育,教育應(yīng)尊重增長的內(nèi)在規(guī)律是緩慢的,藝術(shù),所以不能太功利,不太干預(yù),不能以過度的熱情破壞事物。從了解的,他不是一個孩子,父母的私人財產(chǎn),他是世界構(gòu)思的一棵樹,具有自己的屬性和特點,父母必須喜歡園丁,用愛灌溉這個小苗苗。兒童的生命密碼有許多先天的能力,如反射、自我修復(fù)和自我調(diào)節(jié)能力,父母只需要尊重自己的特點、監(jiān)護和指導(dǎo),不能替代、過分保護、干預(yù)或冷漠。

我的孩子一歲到三歲時是奶奶帶大的，她的身上就呈現(xiàn)出被過分保護和干預(yù)痕跡，比較依賴大人，對于一些陌生的事物缺乏挑戰(zhàn)的勇氣。

我在想,什么樣的愛,既讓孩子能保持自然的生活狀態(tài),也有助于引導(dǎo)他的精神成長?我們不能因為警告,甚至害怕,給孩子硬的東西,不允許和活著的人說話,這會傷害孩子。相信孩子有一種天生的辨別能力,只要父母對適當?shù)闹笇?dǎo)和激勵,孩子能夠區(qū)分好壞,其實這是一種常識。

《奶蜜鹽》讀后感 篇4

孩子三歲八個月了，她一天天長大，而我也有越來越多的教育困惑。以前會看一些美文和一些教育心靈雞湯，學(xué)一點，就趕緊用起來，而且自認為有科學(xué)理論的支撐，長久下來，孩子沒有變成我希望的樣子，反而會有更多的問題出現(xiàn)，我變得身心俱疲，而孩子也不高興，我變得焦躁，甚至還揍了她，唉······

班主任工作室給我們分享了《奶·蜜·鹽》這本書，我第一時間先看了書中的小本秘訣，一下子便被它吸引了，這不是我常遇到的問題嗎？奶、蜜、鹽，這些都是生活中不可或缺的最普通的東西，恰恰家庭教育也是如此平淡缺不可小覷的，這樣的比喻貼切又恰如其分。

奶的本義一般指母親的乳汁，但在書中卻有更深刻的比喻，指以母親為核心的充滿溫暖，充分照料的生活環(huán)境。愛孩子，就要以滿足孩子的需求開始。

我小時記事兒就是父母因為忙生意，把我送到姥爺家去住，唯一記憶就是這些場景。姥爺、小姨都很親我，但這些都不能代替媽媽在我心中的位置。記得有一次，媽媽說要來看我卻沒來，托人把好吃的帶來了。我巴巴兒地等了一天，得到這個結(jié)果，就開始哭了，以為媽媽不愛我，不要我了，鬧了一夜要回家。后來長大了，媽媽說只讓我去了半年，我覺得不止半年，是好長時間，好久好久，或許是因為我剛剛記事兒吧，所以印象特別深。我長大后，會自卑，會不自信，會很敏感或許和這些有關(guān)吧。我的性格缺陷使我特別在意對孩子的教育，想多學(xué)一些東西，把好的教育給孩子。

特別喜歡書中的一個比喻，“當孩子來到這個世界上時，他整個身心都處于打開的狀態(tài)，孩子對這個世界的感知與探索就像蝸牛的觸角一樣，如果他感覺安全并能得到鼓勵，這個觸角就會自然地眼神出去。但如果孩子受到阻礙，受到打擊限制，觸角就會本能地回縮?！边@個比喻真的很貼切，看到這一句話我就覺得深有同感，孩子需要做家長的小心翼翼的呵護。

這本書幫我解決了很多難題，比如說，孩子想要什么而沒有被滿足就會鬧脾氣、哭，一次比一次嚴重，該怎么辦，以前我就會任由她哭，但她越哭越痛，一會兒就會想吐，我疼在心里，但想想如果滿足她，下次會變本加厲，會摸透脾氣······就會忍者采取冷處理，今天才知道這是不科學(xué)的，要蹲下來和孩子交流，讓孩子學(xué)會判斷才是重點，引導(dǎo)很重要。

每次領(lǐng)她出去玩，她總是什么都想要，比如買奇趣蛋，實際上沒什么好玩的，打開后，一半巧克力，她也不愛吃，另一半玩具很小，她他玩一會兒就丟一邊兒了。但每次到超市看到就要買，我抓住這個機會，又給她買了一個，打開后，她就不感興趣了，我就嘗試和她交流，問她喜歡這個嗎，她說不喜歡巧克力，也不喜歡這個玩具，我就不斷地和她交流?，F(xiàn)在，她再看到奇趣蛋也不會哭著非讓買了，會選擇一些真正喜歡的。所以，我覺得溝通真的很重要，堅持適度的交流，讓孩子覺得安全，說著容易做起來難。而這正是現(xiàn)在家長們最缺乏的愛，有的家長認為給孩子買貴的、好的就是愛，其實不然，愛是一點一滴的關(guān)心，不要等孩子出了問題才給予關(guān)心，那就晚了。

堅持對話、陪伴，給她真正的高質(zhì)量的陪伴，會讓孩子有充足的的原動力。即使不在家，也要想辦法跟孩子溝通，這才是真正的“做朋友”，真正的陪伴。我要做的，要學(xué)的還有很多，在你最困惑時候，能得到一本實用性很強的書，真的很幸福。

《奶蜜鹽》讀后感 篇5

等上文中的那個孩子畢業(yè)之后，我又開始教一年級。在新生里，有一個長著水靈靈大眼睛的小姑娘，她非常幸運。她的父母雖然中年得女，但對孩子的愛愈發(fā)濃烈，夫妻感情也非常融洽?，F(xiàn)在看起來美滿如意的家庭，誰能料到，他們也是守得花開見月明。這個小姑娘小時候——自閉！自閉癥者“有視力卻不愿和你對視，有語言卻很難和你交流，有聽力卻總是充耳不聞，有行為卻總與你的愿望相違……”人們無從解釋，只好把他們叫作“星星的孩子”——猶如天上的星星，一人一個世界，獨自閃爍。

父母帶著她四處求醫(yī)，用樂觀的心態(tài)感染影響著她。奇跡總是垂青陽光的人，三歲時，她終于學(xué)會了說話，發(fā)出了世界上最動聽的呼喚：媽媽。中間沉重曲折的過程，我們就略去不講了?，F(xiàn)在這個女孩和別的孩子一樣生活、學(xué)習(xí)，甚至比別的孩子表現(xiàn)更優(yōu)秀。尤其是那一手漂亮的字體，加上她記憶力超群的腦子，成為各科老師的寵兒，大家學(xué)習(xí)的榜樣。

這兩個截然相反的例子，恰恰就驗證了文中的一個比喻：孩子對這個世界的感知與探索就蝸牛的觸角一樣，如果他感覺安全并能得到鼓勵，這個觸角就會自然地延伸出去。但是如果孩子覺得受阻礙，受到打擊、限制，觸角就會本能地回縮。只有愛才能讓孩子擁有自然生長的力量。母愛是接納和慈愛，父愛是平衡和責任。

《奶蜜鹽》讀后感 篇6

在生了女兒之后，我為了能使自己做一個稍微靠譜的媽媽，我買了一本林崇德的《兒童心理學(xué)手冊》但是那本書太厚太深奧了，讀每一個章節(jié)好像都是在讀論文，讀的很痛苦，我只堅持讀了半本就放棄了，《奶蜜鹽》算是我讀完的第一本家庭教育書，這本書用簡潔的語言，真實的事例向我們展示了我們應(yīng)該怎樣做最一名合格的父母。

在讀“奶”從滿足孩子的本能需求這個章節(jié)時，張文質(zhì)老師闡述了三種不夠好的父母，1.還未做好準備就當了父母。2.不懂得如何做父母。3.不在場的“虛假”父母。我一看嚇一跳，我竟然是其中兩種，孩子半歲時我就上班了，把孩子留給了老家的婆婆，在孩子最需要我陪伴的時候我沒有在她身邊，孩子3歲前對于孩子教育的缺失，估計是我今生最大的痛，因為平時不帶，只周六周日放假時回去陪伴她，她在我手里是越來越不聽話了，而且讀書習(xí)慣也沒有給她養(yǎng)好。以前我以為培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣很簡單，但當我自己在教育女兒時，我發(fā)現(xiàn)這是一件很難的事，因為孩子有自己的想法，而且她渴望我按照他的想法陪她玩兒，當我試圖讓她背《弟子規(guī)》時，她臉上馬上露出了厭惡的表情?！赌堂埯}》中認為，排在親子關(guān)系里的第1位不是教育，而是滿足，我認為是非常正確的。因為我發(fā)現(xiàn)當我試圖強制教育女兒時，我跟她都是極其痛苦的，但是當我滿足女兒的需求，陪她玩時，她就很樂意跟我溝通，在玩的過程中我會或多或少的教她一些基本的東西，比如說認顏色，還有認數(shù)字。我覺得滿足孩子的需求也是在給我們教育孩子提供前提。

“蜜”讓孩子認識與體察“好的世界”。張文質(zhì)老師說：“我們要學(xué)會與孩子的不足友好相處”看到書中說：“有的父母如果孩子在哪個方面表現(xiàn)的，不像一個優(yōu)秀的，完美的人，他們就會開始擔心焦慮，也給孩子帶來很大的壓力?！焙懿恍椅揖褪沁@樣的媽媽，女兒跟我鄰居家的女兒只差一個月，我總是拿著鄰居家的孩子跟我的孩子比，鄰居家的孩子特別愛跳舞，一個不到三歲的孩子看到別人跳廣場舞自己也在哪里學(xué)，而且學(xué)得有模有樣，可是我女兒對于跳舞一點都不感冒，進了幼兒園，當別的孩子跳舞時，我閨女傻傻的站那不動，我看后覺得很著急，周六周日回家我也跟她一起跳，可是她的眼神告訴我她真的不想跳，在引導(dǎo)了好長時間也沒有引導(dǎo)成功后，我決定放棄了。我暗示自己加德納多元智能理論中有九種智能1.語言2.邏輯3.空間4.肢體運作5.音樂6.人際7.內(nèi)省8.自然探索9.生存智慧，在這9種智能中我女兒只是肢體運作智能不行，其他的還好，我應(yīng)該用一種正常的標準去對待她，如果她真的對舞蹈不感興趣我也不逼她了。我可以鼓勵她多讀書或多數(shù)數(shù)，多發(fā)展其他智能。

“鹽”我們的人生最缺的往往是品格與智識的鹽。我覺得這一章是在講讓我們幫助孩子形成良好的品質(zhì)，讓她有良好的品格和勇氣去面對生活，去承擔屬于自己的責任與義務(wù)。我的婆婆在人格素養(yǎng)上把我女兒教的很好，嫂子家女兒比我女兒小半歲，而且總是跟我女兒搶玩具，雖然自己也很想玩，但是每次我女兒都會說：“給你妹妹，你玩了我在玩。”而且我去給我女兒買吃的時，女兒總是提醒我要買雙份，回家后她要給她妹妹一份。

從《奶蜜鹽》這本書中我學(xué)會了陪伴、學(xué)會了用正常的標準對待孩子、學(xué)會了對孩子進行生命教育刻不容緩。我的家庭教育才剛剛開始，以后我會一路走、一路看、一路學(xué)，爭取做個稱職有學(xué)問的父母。

《奶蜜鹽》讀后感 篇7

母愛，是一種無法由他人來代替的情感。早期母愛的缺失，是之后用其他任何的感情、物質(zhì)、社會地位、榮譽都無法填補的。母親的存在就是他整個世界的存在。一個孩子對母親的依戀是一種最為深刻，最為牢固的生命本能。

缺乏母愛的孩子像根草

我從師范畢業(yè)后的第一年，接手了一個一年級。班里有個男生父母離異，和母親一起生活。父親偶爾來看他，唯一一種表達愛的方式，就是趁上學(xué)期間把他接出去，胡吃海喝一頓。而母親因為要做個小生意養(yǎng)家糊口，對孩子的陪伴自然少之又少。他常常這樣說母親：你不就是一個賣燒餅的，你能教得了我？而母親只是笑笑，為了彌補心靈上的虧欠，對孩子在物質(zhì)上、生活中有求必應(yīng)。

慢慢的，這個孩子變了，變得越來越離經(jīng)叛道。他的各項作業(yè)，無論是學(xué)校的還是家里的，基本不寫。人常說：孔子學(xué)富五車，而他不寫作業(yè)的理由，得有十車，且每次不寫作業(yè)的理由居然都不重樣。這機靈勁兒，要是全用在正路上，可不得了了。到最后，被母親慣得簡直無法無天了。平時，吃喝拉撒全在屋里搞定：要知道，他們家住的是以前農(nóng)村的自建房，廁所都是在院子的角落或者街上的。完全把自己培養(yǎng)成了一個五谷不分，四體不勤的懶惰少年。要是哪天生氣了，就跟猴子似的，爬上院子里那棵高高的大樹上不下來。直到愛子心切的母親央求他下來吃飯，他才勉為其難地指著母親的鼻子說：可不是我想下去的，是你求著我下去的。

這樣的日子，轉(zhuǎn)眼過了三年，男孩的性子越來越古怪，有時會在下雨天拿著一條毛巾被和一個枕頭來上課。原因是：冷！有時會突然承諾：一個月后我一定用右手把字寫好。（他是個左撇子）。然后在接下來的前30天，他的字體自由散漫，依然如故。第31天，字體突然變得像訓(xùn)練有素的軍人一樣英姿颯爽。而在第32天呢，剛剛濺起浪花的湖面又趨于平靜。

《奶蜜鹽》讀后感 篇8

孩子與父母在一起，就會使得教育中最自然的工作——言傳身教，變成可能。孩子會很自然地模仿父母的一言一行，這是一種最好的教育方式。這種教育是最日常化的，可能也是最省心的。這種自然的引導(dǎo)，是無須刻意進行的“不教之教”，同時也是最有力量、對人一生影響最為巨大的“無言之招”。

由于職業(yè)的關(guān)系，我深知閱讀和積累的重要性，所以孩子從小就是在故事的浸潤中長大的。從開始的親子閱讀到后來自主閱讀、利用各種網(wǎng)站、APP聽書。想當初《孫敬修爺爺講西游記》她一聽就是大半年。每天除了寫作業(yè)和睡覺，其他時間都用來聽書了。連上下學(xué)的路途中，坐在電動車上都在聽。4歲的時候，她就能把很多聽過的故事，有聲有色地講上半天?，F(xiàn)在她已經(jīng)七歲了，聽書、讀書對她改變非常大。一是說話用詞很規(guī)范，語言豐富。二是課外知識了解較多。三是對事物充滿好奇心。比如：胃腸長什么樣？為什么肚子里會有蛔蟲？

因為我平時喜歡縫紉，做件衣服，縫個發(fā)卡什么的。她從小到大的衣服，從里到外大多是我親手縫制的。找款式、畫圖紙、裁剪、縫紉，哪一樣都馬虎不得，她天天看在眼里。前兩天問到她的夢想，她說：“我要當裁縫?！蔽倚α耍骸昂⒆樱斠粋€好裁縫可不容易。需要刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識……”呵呵，看來我這“無言之招”對她的影響挺大的。其實我希望她從我身上學(xué)到的，不僅僅是表面看到的，更是一種熱愛生活、為之努力的態(tài)度。

身教重于言教，教育的核心不是教導(dǎo)出來的，而是在孩子的內(nèi)心自然而然產(chǎn)生的。就像一棵樹，要先往下扎根，扎得足夠深足夠穩(wěn)，樹木自然就會長得枝繁葉茂。

我的奶奶初中作文五篇

筆者經(jīng)過細心的篩選為大家整理出了最新的“我的奶奶初中作文”，對于您的閱讀和關(guān)注，我們衷心感謝。作文作為語文學(xué)習(xí)的重要部分之一，善于寫作能夠讓我們擁有更豐富的知識背景和更高的素養(yǎng)。積極背誦課文并加強課外閱讀，對于提升作文寫作能力是非常有益的。

我的奶奶初中作文(篇1)

我的奶奶在老家生活，雖然我與奶奶相隔千里，但時常相互牽掛。

我的奶奶六十多歲了，灰白的頭發(fā)每天梳得整整齊齊。眼睛小小的，臉上布滿皺紋，每天總是樂呵呵的摸樣。

在我小時候，曾經(jīng)在我的奶奶身邊生活一陣子，那時我與奶奶親密無間。奶奶每天喂我吃飯，可我總是不張嘴，似乎對我來說吃飯時再痛苦不過的事情了！但奶奶總有絕招，每當我搖晃著腦袋拒絕吃飯時，她便像變戲法似的忽然拿出一件小玩具，我一見玩具，就咧開嘴小了起來，奶奶“嗖”地一下把一勺子飯送進我嘴里。每當現(xiàn)在聽人說起這件事情，奶奶嘴角總是漾起絲絲微笑。

長大后，我便隨父母來到了xx，起初，思念的感覺總是揮之不去，音繞心頭，但慢慢地，這種感覺越來越淡薄了，消失了，取代它的是學(xué)習(xí)的負擔。

歲月流逝，當我十歲又回老家，又見到我的奶奶時，“回來了，好！”“嗯！”幼時那份親密感已經(jīng)消失了得無影無蹤了！不知道是什么原因，也許是長大了，有了自己的主見，也許是與奶奶相處時間少了，我與奶奶之間好像多了一堵墻，不再說說笑笑做什么事情。吃飯時少了言語；當奶奶叫我時，我也不像小時候風風火火地跑過去一把抱住奶奶的腰。盡管這樣，奶奶還是向我露出她那慈祥的微笑。

半個月一晃就過去了，我們準備回xx，那天一大早，我們就往車上搬行李，奶奶也特意出來送行，當我看到奶奶的眼睛時，感到有一種無奈與傷感的神情，我心中隱約有刺痛，這種痛越來越強，直到車開了，我再回頭，奶奶還在拼命向我們揮手，我覺得她眼中噙滿淚水，我突然感到嗎，奶奶對于我來說，是多么重要，我終于忍不住，兩行冰涼的眼淚順著臉頰流進了嘴中，那一次，我嘗到了苦澀的眼淚。

想到這兒，此時此刻，我的眼睛蒙上了一層薄薄的紗。

我的奶奶初中作文(篇2)

我的奶奶今年65歲，是一位和藹的老人。但是，奶奶有一個缺點，就是干什么事都“急性子”，像被火燒火燎的樣子，不信你看——

鏡頭一：

今天我們?nèi)ツ棠碳页燥?。奶奶說一周沒見到孫子，想壞了。于是，我們以最快的速度趕到了奶奶家。推開門，看見爺爺在做飯，打灶火。奶奶卻在床上坐著，悠閑地看著電視。說回來爺爺也笨，打了半天火也沒著。奶奶偶爾回頭看了看，發(fā)現(xiàn)了笨手笨腳的爺爺，放下遙控器健步走了過來，推開爺爺，先是罵了爺爺一頓，一邊罵爺爺手慢，讓爺爺學(xué)學(xué)自己，一邊向灶臺里熟練地飛快填柴火。填了一會，聞到一股糊味。扭頭一看，火燒的有半米高！幸虧爸爸過來眼疾手快打了一桶水順勢潑了上去?！斑辍被鹗菧绲袅耍墒呛煤玫囊诲侊埦瓦@么糊了。唉！可是也沒有辦法，誰叫家里有個“急性子”奶奶呢？

鏡頭二：

奶奶平常喜歡吃硬一點的飯，而爺爺正好相反。大家想到爺爺?shù)奈负脱?，所以想把飯煮得軟一點。誰知煮了一會兒后，奶奶過來問：“飯?zhí)浟瞬缓贸?，關(guān)火。盛飯吧?！蔽液湍棠探忉專骸盃敔?shù)奈负脱啦缓茫扬堉蟮密浺恍?，也很好吃。奶奶想不想試試？”奶奶半信半疑，最后還是答應(yīng)了：“嗯，就聽一次孫子的吧！”但是煮了一會兒后，奶奶又過來了：“盛飯！剛才我中了你們幾個小猾頭的奸計，現(xiàn)在該聽我的了！”我知道奶奶性子急，只好說：“呀！奶奶你最愛看的星光大道演上了！快去看，晚了就沒有了！”奶奶又跑了回去。一會兒又回來了，哦，原來是回來罵我的，說我騙她。不過為了爺爺，忍一忍吧！過了一會兒，奶奶罵完了，飯也煮軟了。上飯嘍！結(jié)果奶奶還吃得津津有味，竟然比平時還吃得多！奶奶嘴里沒說，估計也默認了還是軟一點而的飯好吃。

鏡頭三：

我的大姑要搬家了，我和爸爸幫忙搬東西。奶奶看時間不早，該吃午飯了，開始催我們：“快點，午飯之前必須搬完！快點！”我們像孫悟空聽了師父的緊箍咒一樣聽話，一件一件，嘿呦嘿呦！加油！加油！搬得可快了。過了一會兒，搬是搬完了，我們爺倆卻累得夠嗆，奶奶在一旁還嘚瑟：“要是沒有我催你們，你們會在午飯之前搬完？要是沒有我的話，我估計蝸牛都比你們快哪！”奶奶好自大，可是如果沒有她的話真的很慢。謝謝“急性子”奶奶！

“急性子”奶奶的事跡可多了，今天咱就先說到這里吧。怎么樣，在你身邊一定也有很多性格鮮明的人物吧？不妨說出來分享一下好嗎？

我的奶奶初中作文(篇3)

微風吹亂了奶奶的滿頭白發(fā)，如同天空飄滿的愁絮 一雙長滿老繭的手，一張布滿皺紋的臉，一個飽經(jīng)滄桑的背影，這就是我那可敬可親的奶奶。

聽爺爺說，奶奶始終用那雙勤勞的雙手撐起了我們這個幸福的家。每天清晨，當我睜開朦朧的睡眼，奶奶早已給我做好了我最愛吃的油炸粑粑，還送我去上學(xué)；迎著曙光，奶奶又端起了裝滿臟衣服的盆子走向小河邊；放學(xué)了，奶奶又來學(xué)校接我放學(xué)。傍晚，炊煙裊裊，奶奶沐浴著夕陽，挑著水桶給門口的菜兒、花兒澆水每一次我看到那一棵棵青翠欲滴的菜，那一朵朵爭鮮斗艷的花兒，那洗得煥然一新的碗，那拖得閃閃發(fā)亮的地 ，我真想對奶奶說：“奶奶，您辛苦了！”

奶奶雖然沒有文化，但卻會講許多故事，小時候我最喜歡聽奶奶給我講故事。講嫦娥奔月啊，講牛郎織女啊，講精衛(wèi)填海啊現(xiàn)在我讀書了，奶奶便開始叫我教她認字。奶奶沒有文化，學(xué)起來很困難，斷斷續(xù)續(xù)的。我?guī)е棠套x了一遍又一遍，奶奶終于讀得流利起來?？粗棠痰恼J真樣子，我不由地暗暗贊嘆：“奶奶真行呀！”

有一天，我問奶奶：“奶奶，您這么大年紀了，為什么還要這么費勁地學(xué)認字呢？”奶奶摸著我的頭說：“傻孩子，俗話說活到老，學(xué)到老，不僅奶奶要這樣，你也要這樣，我現(xiàn)在多認一點字，看電視時字幕我就看得懂了?！?/p>

奶奶很平凡，卻給了我不平凡的愛和教育。如今我一天天長大，奶奶卻一天天老去。我真的不想長大，真想時間停留。因為我真的不想看到奶奶的衰老。我想奶奶陪我走更遠的路，我也能像奶奶關(guān)愛我一樣去關(guān)愛奶奶。

我的奶奶初中作文(篇4)

我奶奶很慈祥，對我很關(guān)心，我吃飯的時候，奶奶會喂我吃。以前我覺得沒有什么，現(xiàn)在我長大了，就有點不好意思了。

我的奶奶非常節(jié)省，總擔心花多了錢。有一次，媽媽把我的一雙穿破了的襪子扔到了垃圾桶里，奶奶把它揀起來，撣了撣上面的灰，說：“這襪子其他地方都是好的，補一補還可以穿。”說完，她就拿著襪子到一旁去補了。

奶奶的臉上有很多皺紋，頭發(fā)也是灰白的。早上的時候，我常常聽到奶奶漱口時響亮的噴水聲。這時候，我就知道到了該起床的時候了。

奶奶大多數(shù)時候都住在我家，有時候也會住在大伯家，還有的時候會一個人到鐵路五村她自己的家里清靜地住上幾天。奶奶不住在我家的時候，我會很想奶奶。

我的奶奶初中作文(篇5)

奶奶在我們家扮演者很重要的角色，平時的家務(wù)活都是她在做，她那張慈祥的面孔仿佛就是因為過度的疲勞而被鏤上了幾道歲月的痕跡——皺紋。有一次我貪玩，見奶奶洗好了的碗又白又亮，便忍不住要摸上一摸，手和碗的摩擦產(chǎn)生了美妙的聲音，我開始對這只碗愛不釋手起來，那“嗞嗞”的聲音十分引人入勝。就在我陶醉的時候，突然“啪”的一聲打破了我的遐想，那碗……碗……摔碎了！我害怕極了：萬一，奶奶回來了罵我怎么辦？

再向爸爸媽媽告狀，那后果可是不堪設(shè)想??！我一時間不知該如何是好，“哇”地放聲大哭起來，沒過多久一個身影就聞聲心急火燎地趕來——當然是奶奶，她見狀先柔聲安慰了幾句，就立刻把碎片一片一片地撿起來，她彎著腰，好像很吃力，手小心翼翼地移動著，讓我看了不由自主地想幫忙，可奶奶攔住了，嚴厲的呵斥道：“你的手指會被割破的！”“可是你的手指也會被割破的！”我不假思索地分辯道，努力想幫奶奶爭取一個休息的機會?！安粫?！”她抬起那長滿老繭的手，說“你看，我的手這么粗糙，碎片扎得進去嗎？而你的手這么嫩，稍微有點兒尖的東西就能把你的皮膚劃破！”我無言以對，只好在一旁看著，等她撿完。啊，看！雖然她口口聲聲說不會的，但她的手指還是不爭氣地流出殷紅的血來，此時此刻，我覺得我很痛，痛到了肉里，痛到了骨里，痛到了心里！奶奶拖著疲憊的身體又走了，看著那個熟悉的瘦弱的背影在風中飽受折磨，我真想由衷地說一句：“奶奶！對不起！”

奶奶在我心目中是一個很重要的人，她不像爸爸媽媽那么嚴格、嚴厲，她慈祥的面孔使人倍感親切，偶爾還會允許我破例多玩會兒電腦，我是多么的愛她！她的好，我銘記心間；她的壞，我愛屋及烏；她的委屈，我疼在心頭；她的喜訊，我喜不自勝……總之，奶奶的身影，她的音容笑貌雖然再平凡不過，但是在我看來，是最美麗的。

誰動了我的奶酪讀后感

閱讀過作品之后，對于這個作品有了較為深刻的了解。通過自己對于閱讀作品后的感覺，我們可以撰寫一篇讀后感，關(guān)于“誰動了我的奶酪讀后感”編輯想和大家一起探討一下，希望你在瀏覽完這一頁之后能夠有所收獲！

誰動了我的奶酪讀后感【篇1】

抬起眼簾，望著窗外刺眼的驕陽，嘆了一口氣，我第一次感覺到了我的渺校

《誰動了我的奶酪》說的是兩只小老鼠和兩個小矮人的故事，它們住在奶酪迷宮里，需要吃奶酪維持體力，還要不斷的尋找奶酪。途中，老鼠能夠隨著環(huán)境的改變而改變，小矮人卻只會停留在原地，不愿適應(yīng)改變。是什么導(dǎo)致了改變？是什么讓小矮人不能適應(yīng)？又是什么讓小老鼠如此迅速的改變？

我認為導(dǎo)致小矮人不能適應(yīng)的主要原因就是他們的依賴性。它們只會享受眼前的生活，滿足現(xiàn)在，從不會為了未來著想。到了失去的時候，還是一味的相信以前的生活會重新出現(xiàn)，停滯在過去。只有失去以后，懂得變通，馬上重新樹立下一個目標，或者在平時就時時警惕，不沉溺在幸福中，才能不會執(zhí)迷不悟。就像文中的小老鼠，在奶酪沒吃完之前，就重新出發(fā)，尋找新的奶酪，雖然有點苦，但是只有這樣，他們才會才會找到永遠的幸福。

看了這本書，我不禁想到了現(xiàn)在全球氣候變暖，冰川融化，海平面上升。難道人類就不像這書中的小矮人嗎？他們在平時肆意地掠奪地球——這個大自然送給我們的天然的儲物間里的任何東西：礦物，動物，植物，氧氣，水……在這途中，他們還沒有發(fā)現(xiàn)，地球正在日漸蒼老。直到現(xiàn)在，各種資源緊缺的時候，人類才開始行動，拯救地球，拯救自己。如果人類時時刻刻記得保護環(huán)境，還會發(fā)生這樣的事嗎？還會讓那么多的物種瀕臨滅絕嗎？

而我自己，和文中的小老鼠還真有幾分相似。當我生活中的許多奶酪出現(xiàn)時，我也不會沉迷其中，而是注意著它的變化。可我與小老鼠的區(qū)別就在于：老鼠在發(fā)現(xiàn)改變時能夠馬上適應(yīng)改變，而我卻只能注意著改變，在關(guān)鍵時刻不能沉著冷靜。所以我也要學(xué)習(xí)小老鼠，讓自己更加穩(wěn)重。

當改變發(fā)生時，只有我們?nèi)ミm應(yīng)改變，才會讓我們更加快樂的生活。改變無限，只有你去適應(yīng)，沒有它適應(yīng)你。

誰動了我的奶酪讀后感【篇2】

今天我讀了美國著名作家斯賓塞－約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》，對我受益匪淺。

故事講的是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧在迷宮里尋找奶酪。他們找到了擁有堆積如山的奶酪的奶酪C站。日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天，奶酪C站的奶酪被吃完了。嗅嗅和匆匆馬上放棄奶酪C站，去找新的奶酪。而哼哼和唧唧卻不能適應(yīng)這一變化，后來，唧唧也放棄了奶酪C 站，適應(yīng)了變化，只有哼哼一直沒有適應(yīng)。他覺得奶酪還會回來。

Aj克朗寧曾說過：“生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時常會陷入迷茫。在死胡同中搜尋?！睕]錯，生活中無時不存在變化，而我們可以像嗅嗅、匆匆一樣迅速地適應(yīng)變化；也可以像唧唧，先是不適應(yīng)變化，接著知道變化對自己有益處后變化；但決不能像哼哼，永遠不會變化。學(xué)習(xí)中也有許多需要“變化”的地方：比如做題目，可能一些題目不能用平常的方法解題，我們就應(yīng)該想辦法用一種不一樣的思路和方法來解題。不過我們應(yīng)該適當?shù)刈兓戎雷兓瘞Ыo我們的好處再變化，有些時候，變化對自己有害處，就無需變化了。

“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得拋棄舊“奶酪”，也不去尋找新的“奶酪”，生活就會失去意義，人就會失去的奮斗的目標。要隨時做好“奶酪”被拿走的準備，隨著“奶酪”的變化而變化。嘗試冒險，去享受新“奶酪”的美味！

誰動了我的奶酪讀后感【篇3】

很偶然地看到了《誰動了我的奶酪》這本書，初看簡介時覺得像是寓言故事、漫畫甚至是卡通故事。一向都有聽說這本書當時還很暢銷，但并沒有看過，心中猜想無外乎是職場的一些遭遇，教會菜鳥們?nèi)绾位?，諸如此類的問題。在書店有很多這類的書籍，一度泛濫成災(zāi)，似乎看了這本書，人人都會像斗士一樣就會無往而不利，成為全能王。孩子和好朋友交換書籍回來看，我一度還很驚訝，孩子也看這樣的書？看了前面的介紹想來孩子可能是被里面的四個可愛的小人物所吸引，因為是和孩子一齊閱讀，就翻看了幾頁，吸引我的是四種不一樣的人物性格。中間因為工作忙碌停了兩天，可又總覺得欲罷不能就又開始重新閱讀。

書中講了四個卡通人物，小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人唧唧和哼哼在迷宮里尋找奶酪的故事。在尋找到一個儲量豐富的奶酪倉庫C站時，他們采取了不一樣的生活方式和狀態(tài)。小老鼠嗅嗅和匆匆在享用這些美味的同時隨時觀察環(huán)境變化，做好應(yīng)對新問題，尋找新的奶酪倉庫的準備；而兩個小矮人哼哼和唧唧則安逸地享受著奶酪美食，越來越沉浸其中，早已忘了觀察奶酪倉庫那些細微的變化?？吹侥抢镂倚睦飿窐返叵耄瑒游锏乃枷腚m然簡單，但卻比人類要有危機意識。在現(xiàn)實中，動物們極力保護自我的食物以及領(lǐng)地，時時刻刻準備著面比較自我強大的敵人，當然也包括人類。而人類在強大中早已忘乎所以，覺得自我無所不能，肆意地享受著并迫害著大自然給予的一切，就象哼哼和唧唧一樣，這一切都是得來的理所當然的，根本無暇去顧及氣候、環(huán)境等等這些微小的變化，越來越多的自然災(zāi)害、惡劣天氣的來臨都警示著人們“請善待大自然”。

最終有一天所有的奶酪突然都消失了，我當時看到那里第一反應(yīng)就是“怎樣會消失呢？這可怎樣辦呀！”像極了小矮人哼哼和唧唧。書中精彩的部分開始了，小老鼠和小矮人應(yīng)對這突如其來的變化，他們的心態(tài)暴露無遺，嗅嗅和匆匆并沒有太多的分歧，立刻整裝待發(fā)，開始尋找新的更豐富更新鮮的奶酪倉庫。而小矮人哼哼和唧唧則陷入了迷茫，不相信奶酪的消失，每一天抱著幻想期待著奶酪的重新出現(xiàn)，對于應(yīng)當如何去做則是猶豫不決，直到唧唧最終沖破思想的束縛，開始了重新尋找奶酪的新旅程，而哼哼仍然固守原地，即使對于唧唧的勸說也是無動于衷。而唧唧則在迷宮中一路尋找一路總結(jié)，最終勝利地找到了更豐富更新鮮的奶酪倉庫。

這本書大約有4萬字，短小精悍、淺顯易懂的似乎只是一則寓言故事僅有簡簡單單的四個卡通似的小人物，沒有太多的對話，卻帶給我們了很多啟示很多深思。或許在人們心中，奶酪能夠有無數(shù)個替代品，它代表著我們認可的我們生命中最想得到東西，事業(yè)、金錢、感情、健康、幸福的生活等等，應(yīng)對各種變化、各種危機，我們應(yīng)當如何處理。對號入座，我們會是四個小主人公中的哪一個呢？讀完這本書覺得斯賓塞。約翰遜博士很偉大，他用了一個簡單的場景、趣味的故事、四個可愛的小卡通人物簡便愉快地講明了一個復(fù)雜多變的縈繞很多人心頭難以解決的問題，他就像一個智者，從容不迫地讓我們明白了問題的所在，明白了解決問題的根本，看清楚了鏡子中的自我。

誰動了我的奶酪？你又會如何？是躲在一角等待，等待時間一分一秒地流失，讓自我變得越來越懶惰，懶得去變，懶得去動，讓自我喪失掉所有的活力；還是象唧唧那樣，應(yīng)對變化，應(yīng)對現(xiàn)實，邁出勇敢的那一步，改變自我，追尋新的屬于自我的“奶酪”。

誰動了我的奶酪讀后感【篇4】

上海世博會，是世界帶給中國的一聲滾滾“春雷”。但同時，中國公民的不文明現(xiàn)象也一下子赤裸裸地無情暴露在世人眼底——長長的隊伍里，有人自以為聰明地插隊；排隊或者問訊時情緒焦躁，說話聲音高得更像吵架，不帶笑容，不說感謝……因為有了很多來自世界各國的打量顯得格外刺眼。媒體紛紛對此做出指責，我們90后更是嗤之以鼻。

然而，面對這種種變化，除了感情上無謂的波動，我們沒有付出絲毫行動。也許，憤怒的你、我、大家，都應(yīng)該聽聽下面這個故事。在一個迷宮中，有四個小生靈——兩個小老鼠，兩個小矮人，尋找著他們的奶酪。一天，他們發(fā)現(xiàn)了儲量豐富的奶酪C站。從此，四個小家伙過上了安逸舒適的生活。直到有一天，他們突然發(fā)現(xiàn)：奶酪不見了！兩只小老鼠迅速地取下掛在脖間的鞋子，再次踏上了尋找奶酪的征途；而小矮人卻手足無措地站在那里，思考著“誰動了我的奶酪？”當小老鼠們已發(fā)現(xiàn)另一座N站時，小矮人們?nèi)责嚹c轆轆地空等著有人把奶酪送回來。后來，小矮人唧唧勇敢地踏出了尋找新奶酪的第一步，雖然也有迷途的惆悵，但不久就找到一個更大的奶酪站。

嘿，那些唾沫橫飛的評論家，是不是就像這止步不前的小矮人？我們之所以對不文明現(xiàn)象如此敏感，是因為我們覺得，我們作為中國人的自尊心收到了傷害。當我們的“奶酪”被拿走時，我們變得慌亂、煩躁。但這就是生活，永遠在向前走。我們總有一天要讓全世界的人了解這個真實的中國。重要的是，我們要迅速行動起來，從改變自己的行為習(xí)慣做起，從變化中學(xué)到新的東西。換個角度看，上海世博會不也正是一次契機，讓世界看到一個踏實努力、不斷進步的中國嗎？

正如奧ba馬所說的：“Change we need. Change we can!”尋找新奶酪的探索永不停息……bb

誰動了我的奶酪讀后感【篇5】

在一個充滿變數(shù)的迷宮里生活著四個可愛的小精靈，他們每天都忙于追尋著自己想要的奶酪。然而當辛辛苦苦找到的奶酪得而復(fù)失的時候，有的小精靈又迅速地展開了行動，并最終找到了想要的奶酪;而一本薄薄的冊子，一個有趣的寓言故事，斯賓塞博士只用了幾萬個字便生動地給我們闡述了“變是唯一不變”的生活真諦，發(fā)人深省。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實社會里，生活其實就是一座迷宮，我們都為了得到那塊屬于自己的“奶酪”而孜孜不倦地奔波著。然而，在變幻莫測的“迷宮”里，又有多少“奶酪”能一直保持原有的香味?生離死別，甚至是環(huán)境的更換、職位的變遷都會使我們的“奶酪”變質(zhì)。面對變化，我們是隨著“奶酪”的變化而變化，勇于嘗試;還是耽于“變化”所帶來的恐慌和“決定”的兩難而遲遲沒有行動;又或是在變化來臨時無所適從，一味地追問“誰動了我的奶酪”?還是古語說得好：“窮則變、變則通、通則達”，《誰動了我的奶酪》使我明白的正是這樣一個道理：在變化的事實面前，既要坦然接受不能改變的，又要勇于變化，改變不能接受的。

隨著社會的發(fā)展和人類的進步，以自我為中心的“小圈子”已經(jīng)被打破，瞬息萬變的社會形勢和日新月異的信息技術(shù)無時無刻不在影響和改變我們的生活。面對生活中的變化，我們能否敢于接受，又能否勇于變化?不要簡單地說這個道理我懂，如果那樣的話正說明了我們依然害怕改變,而變化恰恰就不可避免地發(fā)生在我們的身上。記得09年集團公司實行網(wǎng)絡(luò)辦公的時候，剛開始很多同事都無法接受：都已經(jīng)用了幾十年的工作方法不好嗎?干得好好的為什么非得要搞得那么復(fù)雜呢?似乎原來一切的一切都亂套了。面對突如其來的變化，大家一下子完全懵了，每天對著A8系統(tǒng)總是滿腹牢騷抱怨不斷。其實，我們之所以拒絕A8系統(tǒng)所帶來的改變，歸根到底就是因為我們害怕改變!在信息技術(shù)高度發(fā)達的今天網(wǎng)絡(luò)辦公不但是我們企業(yè)發(fā)展的需要，更是社會發(fā)展的必然趨勢，可以說誰能更迅速地接受變化，更快更好地使用高新技術(shù)誰能掌握明天。在這樣一個“迷宮的時代”里，我們只有勇于開始，才能找到通往成功的道路，只有“越早地放棄舊的奶酪，就會越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪”。

作為一個集采、選、冶和深加工于一體的大型有色金屬企業(yè)，我們得到了經(jīng)濟全球化所帶來的先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，但復(fù)雜多變的國際市場對我們的影響無疑也是巨大的年的金融危機使世界的經(jīng)濟進入了嚴寒時代。受金融危機的影響，整個有色金屬行業(yè)形勢低迷，許多公司瀕臨破產(chǎn)、職工紛紛下崗，幾乎所有的“奶酪”都在不經(jīng)意間已經(jīng)不翼而飛。面對突然降臨的打擊，我們沒有拒絕改變，而是選擇了“直面危機，奮進有為”，在與金融危機的斗爭中迅速行動，并最終打贏了這場突圍攻堅戰(zhàn)。

生活不是通暢的走廊，再完美的計劃也時常遭遇不測，“奶酪“總是被不斷拿走，所以我們要隨時做好迅速變化的準備，接受不能改變的變化，又勇于去改變不能接受的變化，不斷享受新奶酪的美味。有的卻始終無法接受改變，彷徨不可終日……這就是《誰動了我的奶酪》的故事。

誰動了我的奶酪讀后感【篇6】

160幾頁的篇幅，一個小故事?lián)纹鹆艘徽緯？磿翱戳艘恍u，有很多人因此收益匪淺，也有人說就是拿來講給小朋友聽的睡前小故事，沒什么特別的。正如一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，我覺得有一句話說的特別好，一本書本身的價值并不在于書本身的內(nèi)容，而是在于每個讀者，正在閱讀中的你是否受益。我很慶幸在這個時候看到了這本書，一個很合適的點，其實每個人都應(yīng)該是害怕改變的，改變意味著原有的生活模式會打碎，伴隨而來的是未知，因為未知所以恐懼，深度的自我潛意識聯(lián)想徹底擊敗了內(nèi)心的躍躍欲試，當再次躁動的時候，也就只能是躁動了。一個人的觀念沒有改變，行動當然很難有所突破。嗅嗅匆匆，失去了奶酪ok那就去尋找下一個有奶酪的地方，哼哼唧唧，被賦予了人類一樣的智慧，在失去了原有的奶酪時，顯得猶豫，不愿改變，長此以往失去了原有的生命張力跟激情。路不去走的話，怎么能知道兩旁的風景如何，有時候簡單是一種難得的智慧，如抽絲剝繭般準確。同一片天，成人跟小孩看到的是兩個世界。如果小孩的世界更加美好，為什么不能用一個孩子的目光去看世界，人顆孩子的心待人。愿成長的路上，我們每個人都能多一些勇氣，共勉

誰動了我的奶酪讀后感【篇7】

《誰動了我的奶酪》是美國小說家斯賓塞·約翰遜所著的小說，這是一部很多人都知道的小說。我覺得這是一部非常好的小說，因為它叫了我許多在生活中應(yīng)該注意的事情，比如教我們遇事隨機應(yīng)變，并且要觀察事物發(fā)生的變化，不在一件事里反復(fù)得不出結(jié)果！

在這個小說中有四個人物，分別是小矮人“哼哼”和“唧唧”，另兩個是小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”。他們生活在一個遙遠的、美麗的地方，他們每天主要是在一個迷宮里尋找好吃的、黃黃的奶酪?！斑@個迷宮是一個神秘的地方，因為這個迷宮對那些找到出路的人，能讓他們享受到美好的生活，而對那些沒有找到出路的人，給他們的只有一無所有甚至是死亡?！边@句話是原著里開頭寫到的話，從這句話里我感悟到了，找到一條路走下去，若不對再找，你總會找到自己的路！

說完了開頭再來說說內(nèi)容，就是說有一天奶酪站的奶酪沒了，兩只老鼠沒說什么，穿上鞋子又去尋找新的奶酪站了，而兩個小矮人卻站在奶酪站里看著原來有奶酪的地方目瞪口呆，待了很久后唧唧終于想通了要去找奶酪站，而哼哼卻在原地不肯走，唧唧只有自己去尋找奶酪站。

后來唧唧找到了新的奶酪站，并在那里找到了小老鼠他們，但在原來奶酪站的哼哼已在饑餓中死去，唧唧在結(jié)束時在墻上寫上了一句話“隨著奶酪的變化而變化，并享受著變化”，這句話教會了我與我喜歡的事一起變化，生活才會變得快樂無比。

朋友，當你遇到這種情況時，你是要做“小老鼠”、“唧唧”、還是“哼哼”呢？我想你應(yīng)該會有一個明智的選擇，相信我，你會找到自己的路的！

誰動了我的奶酪讀后感【篇8】

面對瞬息萬變的信息時代，面對事業(yè)、家庭、健康的突如其來的變化，庸常生活里的我們，似乎早就習(xí)慣了按部就班，習(xí)慣了去逃避，習(xí)慣了先說"那不可能"，習(xí)慣了沒有奇跡，甚至，習(xí)慣了自己的習(xí)慣?？墒钦纭墩l動了我的奶酪》中唧唧在墻上寫道的："朝著新的方向前進，你就會發(fā)現(xiàn)新的奶酪。"

《誰動了我的奶酪》這本書講述的是兩個小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。他們找到了一座巨大的奶酪堆，開心極了，然而有一天所有的奶酪都消失了，兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個小矮人則相反只會抱怨誰動了我的奶酪，直至過去了很長時間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會消失不見，還在等著奶酪自己回來……

每個人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢？唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆各有各的特點，我們都希望像匆匆一樣，看到目標立即行動，誰都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會回來，在哪里坐以待斃。我覺得我們要像唧唧那樣，克服恐懼，戰(zhàn)勝自己，朝著新方向前進，朝著另一個新的目標出發(fā)，尋找新的奶酪。

作為一名人民警察，面對目前**社會治安形勢日趨錯綜復(fù)雜，公安保衛(wèi)任務(wù)更加繁重艱巨，法律法規(guī)不斷地更新完善，執(zhí)法執(zhí)勤日趨規(guī)范，這一系列的變化使得許多公安民警的執(zhí)法水平和技能與當前的執(zhí)法環(huán)境不完全適應(yīng)。許多民警就如書中的哼哼一樣碰到變化時，還是原地踏步一成不變地不做任何嘗試。"不改變，你就會被淘汰"，當我們公安民警面對群眾的投訴，當我們面對與日俱增的案件量；當我們面對襲警的違法者；當我們面對家庭親人的不理解時；我們是自怨自艾埋怨"誰動了我的奶酪呢"；還是克服恐懼、戰(zhàn)勝自己重新啟程去追尋新的奶酪呢。

地球不可能因為你而改變它的運轉(zhuǎn)，別人也不可能因為你而改變他們的態(tài)度，能變的只能是你自己，生命在你自己的手中，只有你戰(zhàn)勝自己，才會有陽光的爛。失敗并不可怕，可怕的是你永遠戰(zhàn)勝不了自己。

歲月流沙，反思我自己這二十五年的生活，在未看過這本書之前，我覺得自己根本沒有領(lǐng)悟到什么是真正的生活。從求學(xué)到工作，我一直比較順利地找到了哼哼眼中的奶酪C站。我猶如他當時的狀態(tài)，享受著安逸的生活，有很大的滿足感，并且失去了尋找新的"奶酪"的動力和勇氣。可是當我看了唧唧在面對變化后，尋找自己新奶酪過程，我覺得自己應(yīng)該向唧唧學(xué)習(xí)。身為基層民警，服務(wù)的對象是人民群眾，面對不斷變化的各式各樣的群眾，我們要用不同的準則和方式方法去對待他們，并如書中所說的"盡早發(fā)現(xiàn)細微的變化"，這樣才有助于你適應(yīng)大的變化。

在這個迅猛發(fā)展的世界容不得我們躺倒盡享安逸，我們要戰(zhàn)勝自己，學(xué)會應(yīng)對萬千變化，每位民警在實際工作中，應(yīng)努力做到--適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)信任你；適應(yīng)同事，讓同事喜歡你；適應(yīng)群眾，讓群眾滿意你。這樣的你會發(fā)現(xiàn)：戰(zhàn)勝自己，前方風景無限……

誰動了我的奶酪讀后感【篇9】

該書借助4個不同的角色在應(yīng)對奶酪變化時不同的決策反應(yīng)，深入淺出、雅俗共賞的解釋了如何應(yīng)對變化，擁抱變化。這個故事十分簡短易懂卻又使人拍案叫絕，感同身受，印象深刻，這也是他成為一本暢銷書的重要原因，讀了這本書帶給我以下幾個方面的感悟：

一是正確的認知對于決策十分重要。在面對長期有奶酪站卻沒有奶酪的變化情況，從概率學(xué)上來分析，到底應(yīng)該如何決策是明顯的：假如迷宮里面有1000個奶酪站，既然之前存在這樣固定的奶酪站，那說明，大概率也會存在另外一個相似的固定的奶酪站，只是所處的位置變化了，那么此時蹲守這一固定奶酪站的概率只有千分之一，而去外面尋找奶酪站的話，則概率等于每天能尋找的個數(shù)除以1000，如果我們每天能找到個數(shù)是50個，那么根據(jù)數(shù)學(xué)上的期望公式能找到另一固定奶酪站的需要的期望天數(shù)是10天（即假設(shè)通過這個模型，反復(fù)尋找無數(shù)多次，將每次所需要的時間相加，取中位數(shù)等于10天）；那如果假設(shè)是另外一種情況，奶酪只會投放在這一個固定奶酪站，不會投放到其他的地方，那么也可以在尋找的過程中回來再確定這個奶酪站有沒有投放。因此在面對這一變化的時候，最科學(xué)最明智的決策應(yīng)該是放棄死守該固定的奶酪站，轉(zhuǎn)而尋找新的站。因此在做決策的時候，既不能像秀秀和聰聰一樣頭腦簡單，四肢發(fā)達，更不能像雞雞和換換一樣，瞻前顧后畏懼改變，選擇死守固定站這一最錯誤的決定。還是應(yīng)該冷靜理性的對于當前的形勢進行正確的判斷，在判斷的基礎(chǔ)上做出最佳的決策。同時也要始終牢記不忘初心，這幾個角色在文中的設(shè)定就是通過尋找而獲得奶酪，固定奶酪站的出現(xiàn)使他們形成了一個思維定勢，摒棄了他們謀生的尋找功能，終于使他們陷入困境，特別是晃晃，一直對于非常態(tài)的東西耿耿于懷，而放棄了常態(tài)的規(guī)律。

二是要說服別人，首先要說服自己。唧唧，其實一開始有想說服晃晃的沖動，但是因為他本身也沒有正確的認知，所以他在去說服晃晃的過程中，反而被喚喚反說服。俗話說得好，有兩種事情最難，一種是把別人口袋里的錢裝進自己口袋里，另一種是把自己腦袋的思想裝進別人的腦袋。在職場中我們要開會，與他人溝通，說服他人讓他人明確我們的想法和認知，都需要我們首先要說服好自己，如果自己都不相信，又去和別人溝通，讓別人去相信的話，那就叫忽悠?；蛘呦裎闹械碾u雞一樣，自己沒有主見，反而被朋友所拖累。

三是團隊協(xié)作是應(yīng)對危機的最好辦法。比如文中的這4個人，其實他們應(yīng)對這一危機的最好的解決辦法應(yīng)該是團結(jié)協(xié)作，利用團隊的優(yōu)勢減少重復(fù)的工作，互通有無，共享信息，幫助最快尋找到最優(yōu)解。雖然文中他們運氣也比較好，三個人都找到了另一個有固定投放的奶酪站，但是他們其實承擔的風險是很大的，如果團結(jié)協(xié)作，就可以留一個人守住這一固定的奶酪站，看有沒有，并讓其成為情報溝通的樞紐，另外三個人則分三個方向每天尋找，約定一個時期，統(tǒng)一回當前奶酪站溝通三個方面的信息。那么這樣的話，他所承受的風險，它的效率，都比文中所描述的近況要好得多得多，只可惜文中的4人因為種族的區(qū)分和認知的區(qū)分，沒沒有實現(xiàn)大的抱團取暖。一個團隊永遠不可能按照最優(yōu)解進行決策。根據(jù)博弈論原理，在變動得時候，團隊往往會朝著最差解發(fā)展。

誰動了我的奶酪讀后感【篇10】

在我們?nèi)祟悗浊甑奈拿魇分?誠信既是古老的道德范疇,也是令人欽佩的道德品質(zhì),從人與人交往的角度來說,誠信能夠增進友誼;從經(jīng)商的角度來說,誠信能為企業(yè)贏得良好的信譽,帶來財富;從為人處世的角度來說,誠信會給你留下清譽,帶來榮耀。

一位青年在東北當知青,有一天,他和他的同伴偶然掉進了水中,當救護船開過來時,他已經(jīng)沒有力氣上船了,這時,他的同伴拼盡了全力推了他一把,他被救上了船,但是他的同伴再也沒有上來,他當時就立下了誓言:我要在這里陪伴他一輩子。轉(zhuǎn)眼間,35年過去了,他依然兌現(xiàn)著自己的諾言,沒有返回到城里。精誠所至,金石為開,35年啊,石頭都會被感動得開花的。他信守諾言的行為多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

反之,現(xiàn)在社會上有一部分十分缺乏誠信,見利忘義的人。在我們大家看來,誠實守信是光榮的,見利忘義是恥辱的?？墒怯幸徊糠秩艘呀?jīng)顛倒了是非,例如前些年的“冠生園”月餅丑聞，劣質(zhì)嬰兒，蘇丹紅事件等。這些事情無不反映了人與人之間缺少誠信,社會活動中缺少誠信。上文那名青年的行為不知要比這些事件的策劃者高尚多少倍呢!

誠實守信,不僅要求不欺騙他人,信守諾言,而且還要求不欺騙自己,表里如一。有一次,我數(shù)學(xué)考試得了100分,我的心里十分高興。但下來仔細一看,我錯了一道2分的填空題,我當時猶豫了,是告訴老師還是隱瞞事實。到了最后我下定了決心要告訴老師,這樣雖然會使我的個人名次下降許多名,但是我做了一個誠實的人,沒有失信于己。

“金玉有價,誠信無價”。誠信,是我們?nèi)松凶顚氋F的財富,一個誠信的'人要做到真實不欺,表里如一,信守諾言。同時,我們應(yīng)該記住:對他人許下的諾言,應(yīng)該是沉甸甸的信誓,而不是放在手心就化的雪花。我們應(yīng)該樹立正確的榮辱觀,以誠實守信為榮,以見利忘義為恥。