表演方案

表演方案(合集6篇)。

編輯為您準(zhǔn)備了一篇包含各個(gè)方面的“表演方案”范文，讓您發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情，請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入。我們常說：準(zhǔn)備工作要先行，才能確保即將進(jìn)行的工作更加順利。經(jīng)常需要提前制定方案，因?yàn)榉桨傅拇嬖诮o了我們更明確的指引。

表演方案 篇1

排練了這么久，終于可以表演了。沒錯(cuò)，我們的課本劇開演了！同學(xué)們，個(gè)個(gè)興致勃勃摩拳擦掌。

我們一共表演了五場(chǎng)，一場(chǎng)《草船借箭》，三場(chǎng)《武松打虎》，一場(chǎng)《猴王出世》。從我個(gè)人的角度來看我比較喜歡秦煜桐組演的《猴王出世》，他們演的是最特別，而且是最有意思。他們上臺(tái)時(shí)先是拿出了一塊大布，上面寫著“水簾洞”三個(gè)大字，還在中間開了個(gè)口子，讓人覺得特別有新鮮感。表演時(shí)常宇軒先調(diào)皮地叫了一聲，叫的時(shí)候還不忘手舞足蹈的揮著手、撓著頭，邊跳邊走，仿佛真的有澗泉在他面前，自己就真的是那只猴子。他這一聲讓班上“撲”的一下炸開了，陣陣笑聲大得都快把房頂給掀了。我們?cè)娇丛狡饎?，越看越有興趣。當(dāng)演到跳到水簾洞時(shí)，常宇軒是最后一個(gè)上場(chǎng)，他慢慢退了幾步，是怕了嗎？不是，只見他一個(gè)箭步向前沖，穿過那塊布的口子，一下子跳了進(jìn)去，接著轉(zhuǎn)了一圈，雙手邊舉邊叫到：“我們簡(jiǎn)直就是我們的避難所??！”這時(shí)又是一場(chǎng)沸騰的笑聲。錢炳成叫到：“你何不拜我為王？”時(shí)，他一邊往墻邊靠，一邊裝出一副架子很大的樣子。常宇軒看后和孫朵岑一起“咚”的一聲跪在了地上，還一個(gè)勁磕頭。這時(shí)我們?cè)僖踩滩蛔×耍械男Φ门钠鹗?，有的捂著嘴笑得很歡，有的直接喝起彩來。這場(chǎng)表演如果不鼓掌，喝彩，那可真是太可惜了，這是我見過的最好玩、最好看的表演。

表演方案 篇2

一、活動(dòng)背景

英語是國(guó)際交流的語言之一，在當(dāng)今社會(huì)中，掌握一定的英語能力是很有必要的。然而，由于英語學(xué)習(xí)受到許多因素的影響，很難做到全面的有效地學(xué)習(xí)。因此，如何提高英語學(xué)習(xí)的效果，給英語學(xué)習(xí)增添生趣和活力，成為了一個(gè)重要的問題。英語情景劇是一種很好的英語學(xué)習(xí)方式，可以通過模擬真實(shí)生活中的情景，幫助學(xué)生掌握英語語言，加強(qiáng)口語表達(dá)能力。因此，一次英語情景劇表演活動(dòng)就顯得尤為重要。

二、活動(dòng)目的

通過英語情景劇表演活動(dòng)可以達(dá)到以下目的：

1. 幫助學(xué)生聽、說、讀、寫英語，使他們能夠在情景劇中自如地表達(dá)自己的意思。

2. 提高學(xué)生的英語口語能力和語音語調(diào)，讓他們能更加自然地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

3. 提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，增加英語口語的流利程度，讓他們更加自信地表現(xiàn)自己。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們的解決問題和創(chuàng)新思維能力。

三、活動(dòng)形式

英語情景劇表演活動(dòng)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和英語水平，制定適當(dāng)?shù)谋硌萦?jì)劃?？梢赃x擇合適的情景劇，經(jīng)過角色分配、劇本把關(guān)、表演彩排等環(huán)節(jié)，最終完成一場(chǎng)精彩的英語情景劇表演。為了增加活動(dòng)的趣味性，可以讓學(xué)生在表演中加入自己的想法和創(chuàng)意。

四、活動(dòng)步驟

1. 確定情景劇的類型和主題：可以選擇校園、家庭、旅行等主題，以讓學(xué)生在表演中貼近生活、了解社會(huì)，同時(shí)讓學(xué)生在情景劇中模擬類似課堂和生活中的場(chǎng)景，讓他們更好地學(xué)習(xí)英語，提高語言交際能力。

2. 角色分配：根據(jù)情景劇中的角色設(shè)置和演員表演經(jīng)驗(yàn)，合理分配角色，并讓學(xué)生對(duì)他們的角色有充分的了解。

3. 劇本設(shè)計(jì)和制作：設(shè)計(jì)精彩的情景劇劇本，讓每個(gè)角色都能夠發(fā)揮出自己最好的演技。制作劇本時(shí)，可以在課堂上進(jìn)行集體討論，讓學(xué)生集思廣益，多提出建議。

4. 彩排表演：彩排表演是每個(gè)角色磨合默契的最好機(jī)會(huì)。在表演過程中，可以找到劇本的缺陷和漏洞，并通過分析和討論來修正劇本，從而提高表演的質(zhì)量。

5. 活動(dòng)表演：活動(dòng)表演是整個(gè)活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)，學(xué)生們要在觀眾面前充分發(fā)揮自己的表演技巧，將自己的英語水平展現(xiàn)出來。

五、活動(dòng)效果

1. 提高學(xué)生的英語水平：英語情景劇表演活動(dòng)可以幫助學(xué)生通過角色扮演，享受學(xué)習(xí)英語的過程，達(dá)到提高英語水平的目的。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神：情景劇表演需要學(xué)生之間的協(xié)作和合作。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了自己的口語表達(dá)能力，也提升了與他人的關(guān)系。

3. 提升學(xué)生的自信心：表演前，學(xué)生在經(jīng)歷了角色分配和劇本制作過程后，會(huì)對(duì)自己的表演充滿自信，從而更加自信地與觀眾進(jìn)行交流。

4. 培養(yǎng)學(xué)生解決問題和創(chuàng)新思維能力的需要：在制作劇本和表演的過程中，學(xué)生需要解決一些出現(xiàn)的問題，從而養(yǎng)成了解決問題和創(chuàng)新思維能力的習(xí)慣。

總之，英語情景劇表演活動(dòng)是一種非常有益的英語學(xué)習(xí)方式。通過此次活動(dòng)，學(xué)生們能夠在愉悅的氛圍中提高自己的英語水平和口語表達(dá)能力，發(fā)揮創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)于提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和增強(qiáng)學(xué)生的文化自信心有著非常重要的促進(jìn)作用 。

表演方案 篇3

一、指導(dǎo)思想：

為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。豐富學(xué)生的課余生活，并為每年的舞蹈比賽選拔人才，做好充分的迎賽準(zhǔn)備?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，又組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握扎實(shí)的基本功。

2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。

三、活動(dòng)措施：

1、報(bào)名工作

由各班主任發(fā)動(dòng)舞蹈興趣小組宣傳工作，讓學(xué)生自由報(bào)名，學(xué)校根據(jù)報(bào)名人數(shù)進(jìn)行篩選，選出具有一定舞蹈基礎(chǔ)和具有舞蹈愛好的學(xué)生作為學(xué)員。

2、管理工作

為能更好地完成舞蹈興趣活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、熱身運(yùn)動(dòng);在訓(xùn)練的15分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如：圓軸上的走步等，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。

2、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練，

主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練;(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練;(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練;(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練;(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練;(6)胯部和臀部的訓(xùn)練;(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練;(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練;(9)后腿和背肌的訓(xùn)練;(10)踢腿和力量的練習(xí)。

3、把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。具體措施有：(1)直立和半蹲訓(xùn)練(2)擦地推腳背練習(xí)(3)壓腿練習(xí)，分為壓正腿和壓旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戲。

4、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練(2)小跳訓(xùn)練(3)點(diǎn)轉(zhuǎn)(4)平轉(zhuǎn)(5)控制。

5、能夠隨著音樂做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

6、排練幾個(gè)小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生。

五、活動(dòng)時(shí)間：

每周四下午第三節(jié)課。

六、成果預(yù)測(cè)：

1、學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功，具有較高的音樂素養(yǎng)。

2、能學(xué)會(huì)幾個(gè)舞蹈。

表演方案 篇4

（一）主持人宣布開幕式開始。

（二）裁判員、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

（三）介紹出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

（四）開幕式議程：

第一項(xiàng)：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

第五項(xiàng)：自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)宣布xx壯族自治區(qū)第x屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。

（一）各入場(chǎng)式隊(duì)伍（國(guó)旗隊(duì)、會(huì)旗隊(duì)、紅旗隊(duì)、裁判員代表隊(duì)、各高校代表團(tuán)）須在體育館羽毛球場(chǎng)地集中完畢。

（二）各校代表團(tuán)入場(chǎng)式的人數(shù)：舉牌手（引導(dǎo)員）x名（大會(huì)指派），護(hù)旗手5名，領(lǐng)隊(duì)、教練員各x名，運(yùn)動(dòng)員不能多于x名。

（三）入場(chǎng)隊(duì)伍的服裝整齊，精神面貌要好。

舉牌手（引導(dǎo)員）、國(guó)旗手、會(huì)旗手、紅旗隊(duì)以及舞龍舞獅、啦啦隊(duì)和文藝演出隊(duì)員。

《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《中華人民共和國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌》。

2.主席臺(tái)就座人員：組委會(huì)主任、副主任、xx市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及各高校領(lǐng)導(dǎo)。

3.領(lǐng)導(dǎo)嘉賓休息室設(shè)在體育館會(huì)議室。

4.主席臺(tái)背景板設(shè)計(jì)內(nèi)容。

1.會(huì)場(chǎng)布置在x月x日完成。

2.要確保開幕式的正常用電。

3.音響設(shè)備使用要正常，包括音箱、功放機(jī)、播放機(jī)以及站立式話筒x個(gè)和坐式話筒x個(gè)。

4.開幕式音樂主要為：《迎賓曲》、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《中華人民共和國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌》以及其他校園歌曲。

5.領(lǐng)導(dǎo)嘉賓休息室要準(zhǔn)備椅子、茶水、電風(fēng)扇、茶幾以及煙灰缸等服務(wù)實(shí)施。

表演方案 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

在這陽光明媚、繁花似錦的季節(jié)，在這充滿希望的7月，我們迎來了職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表大隊(duì)全體干部職工，向處領(lǐng)導(dǎo)、處工會(huì)給予我們的關(guān)心和贊助表示衷心的感謝，向前來參加開幕式的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，向參加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的職工表示親切的問候!

近年來，我大隊(duì)緊緊圍繞處總體工作目標(biāo)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想味指導(dǎo)，大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，取得了豐碩的成果，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的蓬勃發(fā)展。這凝聚了廣大干部職工的心血和汗水。

當(dāng)前，我們進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，肩負(fù)著更多的責(zé)任和重托。完成這些任務(wù)不但需要有真抓實(shí)干的工作態(tài)度，而且還要有積極向上的熱情。今天，作一趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重舉行，既是檢閱廣大干部職工精神風(fēng)貌的一次盛會(huì)，也是一場(chǎng)再鼓干勁、再創(chuàng)佳績(jī)的動(dòng)員會(huì)。

我們要以本次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛崗、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的石油精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)寫作、務(wù)實(shí)開拓的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持艱苦奮斗、銳意創(chuàng)新的工作作風(fēng)，培養(yǎng)百折不撓、堅(jiān)忍不拔的意志品格，營(yíng)造你追我趕、奮勇爭(zhēng)先的良好氛圍。

在此，我希望全體參賽職工發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏”的精神，賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出友誼、賽出快樂。把這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成一次“文明、熱烈、精彩、圓滿”的盛會(huì)。

下面我宣布：曙光工程技術(shù)處作業(yè)一大隊(duì)職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開幕!

在這熱情似火、生機(jī)昂然的美好時(shí)刻，龍?zhí)吨袑W(xué)第五屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了，我代表學(xué)校和學(xué)校黨支部校，向大會(huì)的開幕表示熱烈的祝賀!向各位來賓表示熱烈歡迎!向?yàn)楸緦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)積極籌備而辛勤工作的各位工作人員、全體教職工表示衷心的感謝!向全體運(yùn)動(dòng)員和裁判員致以親切的問候和良好的祝愿!

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重舉行，是對(duì)我校教職員工體育素質(zhì)和精神風(fēng)貌的一次檢閱，也是對(duì)教師身體素質(zhì)、競(jìng)技才能、心理承受能力等綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。我們相信，舉行這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，必將會(huì)更增強(qiáng)教師的凝聚力、更加進(jìn)一步地推動(dòng)我校教師積極向上的精神面貌。

希望全體運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，賽出競(jìng)技水平，賽出道德風(fēng)尚，賽出個(gè)性風(fēng)采，賽出團(tuán)結(jié)友誼;希望全體裁判員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)肅紀(jì)律，秉公執(zhí)法，做到客觀、公正、公平;希望全體工作人員各司其職，忠于職守，熱情服務(wù)，保障安全，為各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行提供強(qiáng)有力的保證。同時(shí)，讓我們借助這樣一個(gè)活動(dòng)，祝愿我校更加輝煌!明天會(huì)更好!

最后，預(yù)祝體育健兒們?nèi)〉煤玫某煽?jī)，預(yù)祝本屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

今天，秋季首屆中小學(xué)生“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”在這里隆重召開，首先我代表縣教育局和大會(huì)組委會(huì)，向前來參賽的運(yùn)動(dòng)員，表示熱烈地歡迎!向?yàn)檫@次秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作，付出辛勤勞動(dòng)的全體工作人員表示衷心地感謝!向全體教練員、裁判員表示誠(chéng)摯地問候!

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在我縣中小學(xué)屬首次，是我縣體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平的重要標(biāo)志，是我縣的教育盛事。它既是對(duì)各學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平的大檢閱，又是展現(xiàn)各學(xué)校團(tuán)結(jié)與拼搏精神的大舞臺(tái)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)秉承“競(jìng)爭(zhēng)與合作、團(tuán)結(jié)與拼搏、趣味與審美”的理念，必將推動(dòng)我縣體育運(yùn)動(dòng)水平再上更高的臺(tái)階，對(duì)全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展具有十分重大的意義。

希望全體運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員和工作人員要遵循“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神和“公開、公正、公平”的競(jìng)賽原則，公正裁判，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)。希望全體運(yùn)動(dòng)員以我國(guó)的體育健兒為榜樣，以飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志、勇于拼搏進(jìn)取的信念、團(tuán)結(jié)向上的精神投入到運(yùn)動(dòng)會(huì)中去，賽出成績(jī)、賽出水平、賽出風(fēng)格!用行動(dòng)去追求更高、更快、更強(qiáng)!

校長(zhǎng)，書記 各位老師，同學(xué)，各位裁判員，運(yùn)動(dòng)員:

帶著我校運(yùn)動(dòng)健兒的喜悅，伴著充滿青春活力的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，我們迎來了石馬中學(xué)第十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重召開.值此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校黨支部和校委會(huì)對(duì)精心籌備本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作人員，教練員表示誠(chéng)摯的謝意，向全體運(yùn)動(dòng)員，裁判員致以親切的問候和良好的祝愿.

我校第十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，是我校落實(shí)素質(zhì)教育的具體行動(dòng)，給同學(xué)們自我管理，自主發(fā)展展示個(gè)性特長(zhǎng)提供了舞臺(tái).這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)同學(xué)們心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)水平的一次驗(yàn)收，也是對(duì)全體石中人組織紀(jì)律性和精神風(fēng)貌的大檢閱.

我希望每位運(yùn)動(dòng)員精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，拼出成績(jī)，賽出風(fēng)格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場(chǎng)上的每個(gè)角落.發(fā)揚(yáng)更高，更快，更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，安全參賽，文明參賽，規(guī)范參賽.賽前作好準(zhǔn)備活動(dòng)，賽中遵守各項(xiàng)規(guī)則，服從裁判.參與就是成功，堅(jiān)持就是勝利.好的名次值得驕傲，而頑強(qiáng)的毅力更是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)良品格的展示，不論比賽成績(jī)?nèi)绾?，我們將為每一位在賽?chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員加油助威.

希望全體裁判員，工作人員忠于職守，樹立安全第一意識(shí)，熱情服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)守規(guī)則意識(shí).做到公正裁判，熱情服務(wù).為各項(xiàng)競(jìng)賽創(chuàng)造良好的工作氛圍，保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行.

希望沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)，要服從大會(huì)管理，文明參觀，主動(dòng)服務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊，加油助威，爭(zhēng)創(chuàng)精神文明代表隊(duì)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).

最后，預(yù)祝這次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

_天是最美好的季節(jié)，在這_____的大好時(shí)節(jié)。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，歡聚一堂，在中心廣場(chǎng)隆重舉辦20__年_季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我提議，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)這次春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開，表示最真誠(chéng)的祝賀。(掌聲)對(duì)向籌備這次盛會(huì)的全體各位老師表示衷心感謝，向參加這次盛會(huì)全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員表示誠(chéng)摯的慰問。(掌聲)

近年來，我校堅(jiān)持教育創(chuàng)新的理念，不斷加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)水平，贏得了社會(huì)廣泛的認(rèn)同，學(xué)校的聲譽(yù)日益提高。特別是去年，我校所有教室都安裝了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，面積達(dá)800平方米的現(xiàn)代化閱覽室投入使用，參加各級(jí)各類比賽、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)師生達(dá)到200多人次，我校還率先聘請(qǐng)全國(guó)著名教育專家為我校學(xué)術(shù)顧問，我們美麗的校園面貌煥然一新，大氣的文化氛圍正在逐步形成。這一切的一切都說明我們的學(xué)校在不斷的發(fā)展。

同學(xué)們，教育的宗旨就是以人為本，全面提高人的基本素質(zhì)。因此，學(xué)校在改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們特別注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，正是對(duì)平時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)的一次大檢閱，一次大驗(yàn)收。我相信，我們的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)一定能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，充分展示自己平時(shí)刻苦訓(xùn)練的成果，賽出風(fēng)格，賽出水平。同時(shí)我也希望，通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)我們學(xué)校體育活動(dòng)的蓬勃開展，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)強(qiáng)身，真正成為不但學(xué)習(xí)好、更要身體棒、德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

為了成功地舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面，我對(duì)大家提幾點(diǎn)要求和希望：

1. 希望全體運(yùn)動(dòng)員，認(rèn)真參加各項(xiàng)體育競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績(jī)?yōu)榘酄?zhēng)光。在競(jìng)賽過程中，頑強(qiáng)拼搏，服從裁判。

2. 希望全體同學(xué)能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，確立服務(wù)意識(shí)，為全體運(yùn)動(dòng)員做好后勤工作，為他們的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽加油鼓勁，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3. 希望全體裁判員，及時(shí)到位，客觀、公正地履行裁判職責(zé)。給每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的付出，進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)和裁判。

4. 希望各班班主任老師，做好學(xué)生的組織工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育、安全教育、保持良好的大會(huì)秩序。

最后，預(yù)祝本次春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功! 謝謝大家!

表演方案 篇6

一、活動(dòng)主題

“端午情，粽香隆昊一家親”

“隆昊端午粽香喜樂會(huì)暨客戶答謝會(huì)”

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__日(端午節(jié)當(dāng)日)上午：9：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

隆昊※昊天園羽毛球館內(nèi)

死、參加對(duì)象：

有購房?jī)A向的準(zhǔn)客戶，業(yè)主及家人、朋友

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(具體情況與時(shí)間安排參看活動(dòng)流程時(shí)間表)

針對(duì)成年人組：

1：包粽子比賽

2：關(guān)于端午節(jié)有獎(jiǎng)知識(shí)問答

3：兩人三足或其它小游戲

針對(duì)兒童及家庭組：

1：紙飛機(jī)比賽

2：繪畫比賽

八、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作：

活動(dòng)之前要進(jìn)行相應(yīng)的宣傳，準(zhǔn)備好活動(dòng)用品，分配好各部門所負(fù)責(zé)項(xiàng)目及人員安排。

(一)宣傳：橫幅、x展架、宣傳彩頁、業(yè)主群、，可同期通過各大網(wǎng)站及紙媒進(jìn)行推廣(亦可考慮短信群發(fā)推廣方式)。

(二)參加方式：電話邀約有購房?jī)A向人群、制作客戶報(bào)名登記表、昊天園昊博園售樓部各設(shè)一報(bào)名處或報(bào)名箱(具體情況見附表1)

(三)工作人員安排表：(具體情況見附表2)

(四)活動(dòng)所需物品及預(yù)算表：(具體情況見附表3)

(五)活動(dòng)流程時(shí)間表：(具體情況見附表4)

(六)活動(dòng)包裝及現(xiàn)場(chǎng)布置：

A、拱門

售樓中心放置1座拱門(隆昊房地產(chǎn)—端午粽香喜樂會(huì)暨客戶答謝會(huì))。

B、空飄

售樓中心放飛2個(gè)空飄，吸引受眾視線(端午情、隆昊一家親客戶答謝會(huì))。

C、活動(dòng)舞臺(tái)

背景墻、主題，x展架。

(七)主持人臺(tái)詞：

各位朋友、各位來賓、女士們先生們：

大家上午好!

濃濃棕香情，片片竹葉青，根根絲線連，真真一片心，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間前來參加隆昊端午粽香喜樂會(huì)暨客戶答謝會(huì)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表合肥隆昊房地產(chǎn)投資有限公司全體員工對(duì)各位業(yè)主的到來致以最誠(chéng)摯的問候和最衷心的感謝，祝大家身體健康，節(jié)日快樂!

yJS21.com更多精選幼兒活動(dòng)方案閱讀

演講方案(錦集6篇)

如何寫主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？努力不僅是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是為了讓自己更強(qiáng)大，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準(zhǔn)備演講稿，讓演講者能更好地把握機(jī)會(huì)，抓住聽眾注意力，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“演講方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

演講方案 篇1

一、活動(dòng)背景：

“五四——我的成長(zhǎng)故事”

二、活動(dòng)原則：

以“五四——我的成長(zhǎng)故事”為主題以個(gè)人演講為主要形式以展現(xiàn)參賽的匯灣中學(xué)學(xué)生的演講能力與新時(shí)代新青年的風(fēng)采為使命

三、活動(dòng)目的：

1、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)xx周年;

2加強(qiáng)全校對(duì)五四精神的全面認(rèn)識(shí)；

三。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想政治建設(shè)；

4、倡導(dǎo)“講成長(zhǎng)故事共同健康成長(zhǎng)”的精神;

四、組織方式：

由中學(xué)校委主辦，中學(xué)政教辦團(tuán)委承辦

五、參加對(duì)象：

匯灣中學(xué)5——9年級(jí)學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間：5月4日舉行

7、 地點(diǎn)：活動(dòng)區(qū)學(xué)校操場(chǎng)或餐廳

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期工作：

a、由校團(tuán)委于4月25日前向各班發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知內(nèi)包括要求各班按照公平、公正、公開的原則選派優(yōu)秀代表(各班12人)

b、,后續(xù)報(bào)道由全校教師參入

c、確定比賽場(chǎng)地,由政教處負(fù)責(zé);邀請(qǐng)?jiān)u委及主持人,評(píng)委×××分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：×××主持人由團(tuán)委邀請(qǐng);評(píng)分資料與節(jié)目單由團(tuán)委制作;獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品由政教處準(zhǔn)備;

d、由王雪負(fù)責(zé)演講間歇的五四知識(shí)問答

e、 5月4日上午，團(tuán)委安排各班代表到政教室抽簽

2、現(xiàn)場(chǎng)工作：

a、政教處要在5月4日上午7點(diǎn)半布置場(chǎng)地主持人員、選手8點(diǎn)半到場(chǎng)觀眾在9點(diǎn)前進(jìn)場(chǎng)完畢

b、 政治和宗教辦公室負(fù)責(zé)決賽場(chǎng)地的善后工作

3、后期工作：

a、請(qǐng)教師做好后續(xù)報(bào)道工作

b、 參與者應(yīng)及時(shí)總結(jié)和反思

九、活動(dòng)過程：

1、開場(chǎng)：

主持人上臺(tái)致辭并且請(qǐng)事先已抽好順序的選手一一上臺(tái)演講

2、中段：

在演講三分之一時(shí)候穿插知識(shí)問答由王雪老師負(fù)責(zé)搜集整理(可適當(dāng)準(zhǔn)備些小獎(jiǎng)品)

3、后段：

節(jié)目結(jié)束后繼續(xù)進(jìn)行選手的演講

4、結(jié)果：

主持人將宣布演講結(jié)果，并請(qǐng)校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。讓學(xué)生們合評(píng)委們合影留念

十、評(píng)分細(xì)則：

此次演講的評(píng)分要嚴(yán)格遵照評(píng)分細(xì)則每位參加者演講時(shí)間規(guī)定在五分鐘之內(nèi)要求脫稿如有時(shí)間可加入即興演講(視具體情況適當(dāng)加分)

1.演講內(nèi)容：靠近主題中心，展顯章節(jié)觀點(diǎn)，內(nèi)容清晰，風(fēng)格動(dòng)人，語言積極流暢，充滿真實(shí)感4分

2、演講技巧：熟練掌握演講內(nèi)容語言準(zhǔn)確生動(dòng)聲音洪亮口齒清晰表達(dá)流暢有感染力激情昂揚(yáng)能夠處理好各種情況4分

3、形象風(fēng)度：衣著整潔儀表大方表情自然舉止得體體現(xiàn)朝氣蓬勃的

精神風(fēng)貌上下場(chǎng)致意答謝1分

4綜合印象：根據(jù)參賽者的表現(xiàn)和演講效果得1分

十一、注意事項(xiàng)：

1、參賽者必須提前到場(chǎng)

2各項(xiàng)工作安排到位，最后確定

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名

2、給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書

演講方案 篇2

感恩教師——龍港寄宿制小學(xué)演講比賽項(xiàng)目

一、指導(dǎo)思想：

我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代人必須具備的美德。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，結(jié)合教育局、關(guān)工委部署的“感恩老師”系列活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉提高同學(xué)們的語言交際能力和水平，學(xué)校將舉行此主題的演講比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

二、活動(dòng)主題：感恩老師

三、活動(dòng)對(duì)象：5，6年級(jí)第二課堂演講班，全體演講班同學(xué)參加。

四、比賽時(shí)間：

1這次演講比賽分為預(yù)賽和決賽。

2、初賽：班級(jí)舉行初賽。時(shí)間12月份。

三。決賽：從預(yù)賽中選出最佳選手參加決賽，報(bào)名截止時(shí)間為11月29日。比賽時(shí)間：1月9日。

五、比賽地點(diǎn)：

六二班教室。

六、評(píng)委成員：

王多云薛飛龍李培

七、活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1演講內(nèi)容（30分）：要求內(nèi)容貼近主題，風(fēng)格積極，真情實(shí)感。

2、語言表達(dá)（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動(dòng)，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富有激情。

三。外觀風(fēng)格（20分）：端莊端莊，表情自然，動(dòng)作大方得體，具有現(xiàn)場(chǎng)感染力，能引起觀眾共鳴。

4時(shí)間要求（10分）：演講時(shí)間3-5分鐘。超過規(guī)定時(shí)間的，視情況扣分。

5綜合印象（10分）：評(píng)委根據(jù)演講者的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，對(duì)綜合演講質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干項(xiàng)，分別頒發(fā)證書。

2015.11.27

附表：“感恩老師”演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

演講方案 篇3

一、活動(dòng)目的為了提高青年教師的教學(xué)素質(zhì)，塑造良好的青年教師形象，同時(shí)也是為了激發(fā)青年教師的熱情和潛力，積極投身崗位實(shí)踐，用感動(dòng)的力量提高青年教師的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力，為幼兒園發(fā)展貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)的力量，更是為青年教師提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。二、演講主題本次演講主題是“樹形象、強(qiáng)師德、鑄師魂”，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。三、時(shí)間安排20xx年9月26日（星期五）晚上6：30鐘四、活動(dòng)地點(diǎn)多功能教室五、參賽對(duì)象我園青年教師（35歲以下）六、評(píng)分細(xì)則參賽選手以抽簽順序依次上臺(tái)演講評(píng)委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分（100分制）1、演講內(nèi)容（30分）：緊扣工作實(shí)際，觀點(diǎn)鮮明，立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，邏輯嚴(yán)密，情理交融；2、語言表達(dá)（20分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)生動(dòng)，節(jié)奏靈活，自然流暢，聲情并茂；3、形象風(fēng)度（20分）：儀表端莊大方，舉止從容得體，表情親切自然，精神飽滿振作；4、演講效果（20分）：生動(dòng)感人，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，引發(fā)聽眾內(nèi)心共鳴；5、時(shí)間掌握（10分）：不足時(shí)或超時(shí)，酌情減分。計(jì)分時(shí)每一位選手去掉一個(gè)最高分和最低分，最后所得平均分為該選手的最后成績(jī)參賽選手演講完畢，主持人統(tǒng)一繳計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)七、評(píng)審小組：組長(zhǎng)：鄔春紅評(píng)委：焦自蘭、陳磊、劉紅英、胡國(guó)美、陳國(guó)琴、彭小琴計(jì)分人員：汪新玲、徐志英主持：樂文虹八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名為進(jìn)一步加強(qiáng)我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師教育行為，提高教師思想政治素質(zhì)，努力辦人民滿意的教育，特此開展以“青春在奉獻(xiàn)中閃光”為主題的演講活動(dòng)。一、演講主題：“青春在奉獻(xiàn)中閃光”，圍繞主題，題目可自擬。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過讀書演激發(fā)青年教師奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)。能挖掘自己在教育教學(xué)中的優(yōu)秀事跡或閃光點(diǎn)，提高業(yè)務(wù)水平，規(guī)范教師教育行為。

演講方案 篇4

一、活動(dòng)目的：

為創(chuàng)建健康城市，深入開展環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的開展。

二、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生

3、 時(shí)間：2011年9月7日星期三下午4:00。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：四樓大廳

5、 活動(dòng)形式：四年級(jí)選手致辭。

六、活動(dòng)籌備：

1每個(gè)班都要做一次演講，選出兩名選手。

2、每班報(bào)參賽選手2名，參賽選手必須是班級(jí)初賽后上報(bào)年級(jí)組。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手報(bào)到時(shí)間為9月6日前。

七、活動(dòng)議程：

1、 年級(jí)組長(zhǎng)致辭。

2、 選手演講比賽。

3、 公布比賽結(jié)果。

4、 頒獎(jiǎng)。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、觀點(diǎn)鮮明、主題突出3分）

2.句子流暢流暢，帶有適當(dāng)?shù)闹w語言。（2分）3。普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)能力強(qiáng)，得2分）

4、儀表大方、神態(tài)自然2分）

5演講時(shí)間控制在5-8分鐘內(nèi)，1分）

九、人員分工：

1、主持人：高派微馬鳴赫

2評(píng)委：吳桂琴、張存蓮、曾艷萍、王風(fēng)英

3、音響設(shè)備：康文超

5、攝影報(bào)道：馮立

6、統(tǒng)分：張旭東

10、 評(píng)分及評(píng)分方法：評(píng)委打分時(shí)，最高得10分，最低得5分。小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)。評(píng)分時(shí)，統(tǒng)計(jì)員去掉最高分和最低分，取平均值。

十一、錄取名次：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名

奇臺(tái)縣第二小學(xué)四年級(jí)組

2011年9月5

演講方案 篇5

一、指導(dǎo)思想：

1、通過本次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思習(xí)慣。

2、給學(xué)生提供讀書交流機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特感悟。

3、培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示個(gè)人讀書風(fēng)采。

二、活動(dòng)主題：

圍繞“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”主題，題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生發(fā)憤圖強(qiáng)、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求。

三、活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)對(duì)象：全體七年級(jí)學(xué)生。

2、時(shí)間要求：3—4分鐘。

語言流利、儀表大方、舉止得體、脫稿演講；演講時(shí)間不超過四分鐘。

在籃球場(chǎng)朝讀進(jìn)行。

5、評(píng)委安排：七年級(jí)全體語文教師。

6、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：每一位學(xué)生評(píng)分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，按總分多少，由高到低排列，1—2名為一等獎(jiǎng)，3—5名為二等獎(jiǎng)，6—10名為三等獎(jiǎng)。另外各班2—3名為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

7、各班1—3名學(xué)生演講稿交教導(dǎo)處存檔。

演講方案 篇6

為了使5月30、31日的演講活動(dòng)按次序進(jìn)行，人力資源部提前于8日下午在筆試考試開始前組織進(jìn)行演講順序抽簽。抽簽由主管、領(lǐng)班本人親自前往抽取，如無其它特殊原因，其他人不得代抽。按抽取時(shí)間的順序進(jìn)行演講。30日下午5點(diǎn)結(jié)束時(shí)還未進(jìn)行演講的人員順延至31日進(jìn)行。

1）根據(jù)抽取的順序，制作30、31日現(xiàn)場(chǎng)ppt，以ppt的形式呈現(xiàn)提醒參賽人員，方便觀眾了解演講順序。

2）提前3天預(yù)訂演講會(huì)場(chǎng)（已確定二會(huì)第九會(huì)議室）并就會(huì)場(chǎng)要求與會(huì)議工作人員溝通確認(rèn)――會(huì)標(biāo)內(nèi)容及字體大小、桌型要求，桌簽。

按照評(píng)委人數(shù)和參加演講人數(shù)提前打印出需用的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分表以備用。評(píng)分表按照抽簽次序?qū)⑷藛T名字和應(yīng)聘崗位提前填好，其中要特別注意員工評(píng)委的評(píng)分表應(yīng)多備出來，以免不同的人使用同一份表。因每個(gè)人需在評(píng)分表上簽字確認(rèn)。

在評(píng)分表中打出各參賽人員競(jìng)聘崗位（按照本人所填的`《評(píng)聘申請(qǐng)表》）

a、人力資源部提前5天通知相關(guān)部門從部門選出現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議員工代表各1名（其中房務(wù)部2名），并將名單報(bào)送人力資源部。人力資源部于演講前2天通知部門轉(zhuǎn)告評(píng)議員工代表于30、31日參加述職演講評(píng)議，具體要求同時(shí)告知。

員工代表從各部門入司半年以上的員工中隨機(jī)選擇，共選出10名組成員工代表組，根據(jù)需要選擇2名參加評(píng)分。為公平起見，凡涉及本部門主管、領(lǐng)班演講時(shí)，員工代表需從其他部門員工中抽取。

b、人力資源部提前3天通知所有評(píng)委按時(shí)參加。

為了使評(píng)委熟悉評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可考慮發(fā)通知的同時(shí)將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)送到本人先熟悉。

1、演講當(dāng)天所有主管、領(lǐng)班均需提前15分鐘到場(chǎng)簽到并有序入座。各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵(lì)。

4）每位參加演講者按抽簽順序進(jìn)行演講，演講完畢由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問。

5）主持人提示下一位參賽者參賽。在提問環(huán)節(jié)，控制ppt的人同時(shí)將下一位演講者呈現(xiàn)，提示觀眾和演講者本人。

每人述職時(shí)間不超過7分鐘，時(shí)間到即停止。由現(xiàn)場(chǎng)工作者提前1分鐘提示演講者剩余時(shí)間，30秒時(shí)再次提醒，時(shí)間到時(shí)即舉牌示意演講人停止演講。

述職完畢為答辯環(huán)節(jié)，由評(píng)委針對(duì)述職人述職內(nèi)容進(jìn)行提問。答辯環(huán)節(jié)時(shí)間為5分鐘左右。

評(píng)委嚴(yán)格按照述職演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（詳見《主管、領(lǐng)班述職演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》）客觀公正地進(jìn)行打分。測(cè)評(píng)項(xiàng)目為六項(xiàng)，每項(xiàng)評(píng)分以10分制計(jì)，按照不同水平進(jìn)行打分。

述職演講完畢，評(píng)分表由工作人員當(dāng)場(chǎng)收回并進(jìn)行密封存放，并統(tǒng)一在最后集中進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)。任何工作人員不得利用工作之便將演講者的得分情況進(jìn)行泄露，如出現(xiàn)此現(xiàn)象則對(duì)泄露者在績(jī)效考核時(shí)進(jìn)行處罰。

績(jī)效方案(合集6篇)

為了保證工作或事情能高效地開展，經(jīng)常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案。一篇合格的方案應(yīng)包括以下內(nèi)容：目標(biāo)和目標(biāo)的明確闡述，詳細(xì)的任務(wù)分解和時(shí)間安排，資源和預(yù)算的確定，團(tuán)隊(duì)成員的分工和職責(zé)，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)措施，溝通和協(xié)調(diào)機(jī)制，以及評(píng)估和反饋的方法。為了幫助大家更好地理解，幼兒教師教育網(wǎng)小編在網(wǎng)絡(luò)上找到了一篇名為“績(jī)效方案”的文章，希望大家可以腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地努力朝著目標(biāo)前進(jìn)！

績(jī)效方案 篇1

一.績(jī)效考核的目的

1.不斷提高公司的經(jīng)營(yíng)管理水平，使公司保持可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，達(dá)到企業(yè)員工的雙贏工作。

2.加深員工了解自己的工作職責(zé)和工作目標(biāo)

3.不斷提高員工的工作能力，改進(jìn)工作業(yè)績(jī)，提高員工在工作中的主動(dòng)性和積極性。

班組長(zhǎng)為單位的團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作嚴(yán)謹(jǐn)高效創(chuàng)優(yōu)的團(tuán)隊(duì)。

，營(yíng)造一個(gè)激勵(lì)員工奮發(fā)向上的工作氛圍。

二.績(jī)效考核的原則

公開性原則：公司員工都要接受公司考核，對(duì)考核結(jié)果的運(yùn)用公司同一崗位執(zhí)行相同標(biāo)準(zhǔn)。

2.定期化和制度化原則：績(jī)效考核工作在績(jī)效考核小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行?？?jī)效考核部是本制度執(zhí)行的管理部。

（1）公司對(duì)員工的考核采用每4個(gè)月考核的方法。

（2）績(jī)效考核作為公司人力資源管理的一項(xiàng)重要制度，所有員工都要嚴(yán)格遵守執(zhí)行。績(jī)效部門負(fù)責(zé)不斷對(duì)制度修訂和完善。

3.百分制原則：公司對(duì)員工的考核采用百分制的方法。

不同層次、不同時(shí)期兩者考核的重點(diǎn)不同，所占分值比例各為50%。

定量考核：

A.管理：部門重點(diǎn)工作，完成公司安排工作的質(zhì)量和數(shù)量，因經(jīng)營(yíng)所需隨時(shí)增加的工作。

B.員工：本崗位崗位職責(zé)規(guī)定的工作，部門負(fù)責(zé)人安排的工作，工作業(yè)績(jī)。

定性考核：勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)質(zhì)量，盤點(diǎn)工作，知識(shí)考核

五.考核時(shí)間及相關(guān)制度

7、11月為考核時(shí)間。

2.考核達(dá)到85分將調(diào)整職務(wù)及升一級(jí)工資，考核達(dá)到60—84分保持原工資不變，沒達(dá)到60分將降一級(jí)工資。

3.本考核實(shí)行的同時(shí)取消年終獎(jiǎng)金，年終獎(jiǎng)金根據(jù)效益另行處理。

4.本考核一年總分前20名為本年度優(yōu)秀員工，業(yè)績(jī)突出可跳級(jí)上升

5.職業(yè)生涯：職員—付柜臺(tái)長(zhǎng)—柜臺(tái)長(zhǎng)—科長(zhǎng)[組長(zhǎng)]—主管—付理—部門經(jīng)理—總監(jiān)—副經(jīng)理—總經(jīng)理

工資等級(jí)為2500

三、考核內(nèi)容及適用對(duì)象

考核，業(yè)績(jī)考核周期為月度考核。

。

工作未滿月者當(dāng)月不參與考核。

業(yè)績(jī)考核指標(biāo)/權(quán)重比例/考核范圍/計(jì)算公式

1.參與業(yè)績(jī)考核部分工資比例：

①按參與考核員工崗位工資的

毛利、費(fèi)用、營(yíng)業(yè)外收入、商品損耗率以財(cái)務(wù)預(yù)算為依據(jù)定量考核。根據(jù)部門經(jīng)營(yíng)特性和崗位職責(zé)分工，詳細(xì)的業(yè)績(jī)考核指標(biāo)、權(quán)重占比、考核指標(biāo)范

五．計(jì)算公式見下表（見附表1）

五、業(yè)績(jī)考核獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)

1.綜合達(dá)成率為部門員工承擔(dān)的考核指標(biāo)實(shí)際達(dá)成率*對(duì)應(yīng)的權(quán)重比例相加之和。

2.業(yè)績(jī)考核獎(jiǎng)懲與員工績(jī)效工資收入掛勾，原則是員工只獎(jiǎng)不罰，主管級(jí)以上人員按業(yè)績(jī)考核實(shí)際綜合達(dá)成率實(shí)施獎(jiǎng)懲。

，于25日前將部門意見匯總到人力資源部門，人資部門上報(bào)總經(jīng)理或公司例會(huì)討論后下發(fā)最終獎(jiǎng)罰結(jié)果并執(zhí)行。

，如全店完成預(yù)算的GOP指標(biāo)，但部門未完成預(yù)算指標(biāo)不參與獎(jiǎng)勵(lì)。

5.綜合達(dá)成率達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的則不獎(jiǎng)不罰

6.獎(jiǎng)勵(lì)：

綜合達(dá)成率100%，每增加1%，獎(jiǎng)勵(lì)該浮動(dòng)權(quán)重額的10%

獎(jiǎng)勵(lì)舉例說明：假設(shè)A為實(shí)際綜合達(dá)成率

A.生鮮部某組的A＝105%，

浮動(dòng)工資獎(jiǎng)懲比例＝105%-100%=5%

若某主管的工資標(biāo)準(zhǔn)為×5%*10=75元.

B.其他人員的獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)算方法同上。

7.處罰:

綜合達(dá)成率100%，每減少增加1%，扣減該浮動(dòng)權(quán)重額的5%。處罰扣款最高不超過個(gè)人浮

動(dòng)工資部分

處罰舉例說明：假設(shè)A為實(shí)際綜合達(dá)成率

A．生鮮部某組的A＝90%，

浮動(dòng)工資獎(jiǎng)懲比例=100%-90%=10%

若某主管的工資標(biāo)準(zhǔn)為×10%*5=75元

B.其他人員的處罰計(jì)算方法同上

績(jī)效方案 篇2

班主任績(jī)效考核共計(jì)100分。

1.履行職責(zé)20分；工作量20分；常規(guī)管理30分；學(xué)習(xí)效果30分；

2.班主任年度績(jī)效考核得分=上期班主任績(jī)效考核得分×40%+下期班主任績(jī)效考核得分×60%+獎(jiǎng)勵(lì)得分；

3.班主任績(jī)效考核實(shí)得工資=班主任年度考核得分×分值系數(shù)；

4.分值系數(shù)=全校班主任的績(jī)效總額÷全校班主任考核總得分。

一、履行職責(zé)（

二、工作量（

借讀班人數(shù)對(duì)口班人數(shù)48人視為滿工作量，每增減一個(gè)人，增減0.2分。

三、常規(guī)管理（

四、學(xué)習(xí)效果（

1.借讀班按學(xué)校的考核目標(biāo)，完成委屬指標(biāo)和聯(lián)招指標(biāo)，各計(jì)5分。每多/少一個(gè)，增/減0.25分。

2.對(duì)口班按學(xué)校的考核目標(biāo)，完成聯(lián)招指標(biāo)，計(jì)10分。每多/少一個(gè)，增/減0.25分。

3.將同類型班級(jí)的統(tǒng)考學(xué)科人平得分相加，除以班級(jí)數(shù)，得到人平分的平均分，將班級(jí)的人平分除以人平分的平均分，再乘以10，得到每個(gè)班的人平考核得分。

4.將同類型班級(jí)的統(tǒng)考學(xué)科的優(yōu)生率相加，除以班級(jí)數(shù)，得到班平優(yōu)生率，將班級(jí)的優(yōu)生率除以班平優(yōu)生率，再乘以5，得到每個(gè)班的優(yōu)生率得分。

5.將同類型班級(jí)的統(tǒng)考學(xué)科的及格率相加，除以班級(jí)數(shù)，得到班平及格率，將班級(jí)的及格率除以班平及格率，再乘以5，得到每個(gè)班的及格率得分。

五、獎(jiǎng)勵(lì)得分

競(jìng)賽中獲得學(xué)校認(rèn)可的獎(jiǎng)勵(lì)，國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按二、三等獎(jiǎng)分別按二、三等獎(jiǎng)分別按二、三等獎(jiǎng)分別按0.2，0.1，0.05分記，個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)郯胗洝?/p>

2.班主任個(gè)人獲得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)同上計(jì)分。

3.班主任發(fā)表文章按學(xué)校競(jìng)崗打分方案計(jì)分。

績(jī)效方案 篇3

1、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)、總務(wù)在完成本職工作的前提下，補(bǔ)貼職務(wù)分10分。

2、總輔導(dǎo)員8分、報(bào)帳員補(bǔ)貼職務(wù)分7分，在搞好本職工作的前提下，全學(xué)期總分不少于教師平均分。

3、年段長(zhǎng)、統(tǒng)計(jì)員、技能科教研組長(zhǎng)、語、數(shù)教研組長(zhǎng)在完成本職工作的前提下獎(jiǎng)勵(lì)2分、5分、3分、5分。

4、積極參加、協(xié)助完成中心工作和開展重大活動(dòng)的負(fù)責(zé)人、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分（當(dāng)季度不超過3分）。

5、學(xué)校在街道級(jí)、晉江市級(jí)、泉州市級(jí)、省級(jí)素質(zhì)教育評(píng)估、等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、先進(jìn)集體中選，當(dāng)季度全體教師各得1、3、4、5分，獲獎(jiǎng)單位正職領(lǐng)導(dǎo)另加2分，副職與中層干部另加1分。（單項(xiàng)獲獎(jiǎng)如少先隊(duì)、安全、課改、體育、信息、綠色、收費(fèi)、廉潔等組織得獎(jiǎng)，單位正職指該項(xiàng)的負(fù)責(zé)人；校長(zhǎng)、教導(dǎo)在教師【相同項(xiàng)的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分，教師得分按教師數(shù)的30%計(jì)算）

6、專職技能科教師組織匯演、競(jìng)賽等活動(dòng)，每次獎(jiǎng)勵(lì)1至2分，其他相關(guān)老師每次獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。）

7、教師參與信息工作，向市級(jí)及以上教育網(wǎng)站投稿 并錄用，每篇信息獎(jiǎng)勵(lì)1分，最高獎(jiǎng)勵(lì)5分。

績(jī)效方案 篇4

一、目的

1、規(guī)范公司網(wǎng)店客服組日常銷售工作，明確工作范圍和工作重點(diǎn)。

2、使公司對(duì)客服組工作進(jìn)行合理掌控并明確考核依據(jù)。

3、鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。

二、范圍

網(wǎng)店客服組

三、考核周期

采取月度考核為主的方法，對(duì)網(wǎng)店客服組人員當(dāng)月的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核實(shí)施時(shí)間為20xx年6月7日起。

四、考核內(nèi)容和指標(biāo)

（一）考核的內(nèi)容

1、服務(wù)類

旺旺溝通（咨詢轉(zhuǎn)化率、平均響應(yīng)時(shí)間、客戶流失率）

訂單類（訂單總金額、有效訂單比重、付款比例、退款比例、平均客單價(jià)）

其他類（顧客投訴比重、異常訂單比重）

2、管理類

公司報(bào)表上交及時(shí)性、報(bào)表數(shù)據(jù)真實(shí)性、報(bào)表整體質(zhì)量。

（二）考核指標(biāo)數(shù)據(jù)來源

1、相關(guān)績(jī)效軟件實(shí)時(shí)監(jiān)控。

2、對(duì)客服組進(jìn)行抽訪問。

（三）考核指標(biāo)

網(wǎng)店客服組人員績(jī)效考核表見表二，總分為100分。

五、績(jī)效考核的實(shí)施

店長(zhǎng)考核兩種，兩類考核主體所占的權(quán)重及考核內(nèi)容如下表所示。

考核者權(quán)重考核重點(diǎn)

被考核人本人30%工作任務(wù)完成情況

店長(zhǎng)工作能力

工作協(xié)作性、服務(wù)性"

六、考核結(jié)果的運(yùn)用

1、每月評(píng)比綜合排名第一名，獎(jiǎng)勵(lì)100元；綜合排名最后一名，提成中扣100元。

2、月考核評(píng)比綜合排名后兩名，仔細(xì)分析落后原因，針對(duì)落后原因，尋找改進(jìn)措施，并在月績(jī)效考核通報(bào)下發(fā)后的一周內(nèi)，提交整改方案。

評(píng)比綜合排名最后一名，考慮調(diào)崗。

績(jī)效方案 篇5

一、指導(dǎo)思想

全而貫徹國(guó)家教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范考核程序，客觀、科學(xué)地評(píng)價(jià)教職工一年來全面工作情況，有利于規(guī)范教師行為、充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)新性，全面提高教學(xué)質(zhì)最，合力打造鹽中品牌。依據(jù)國(guó)家、省市有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合高中教師工作實(shí)際，特制定本方案。

二、考核適用范圍

高中部全體科任老師。

三、考核形式及項(xiàng)目

對(duì)每位老師實(shí)行百分制考核，一學(xué)期考核一次。項(xiàng)目包括德（思想道德素質(zhì)）((((（和工作量（六大項(xiàng)。

四、考核掛鉤

個(gè)人考核結(jié)果與教師績(jī)效工資直接掛鉤。

五、考核細(xì)則

(一) 德（想道德素質(zhì)）5分)

關(guān)心國(guó)家大事，忠誠(chéng)教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、升旗等集體活動(dòng)。否則缺席一次扣1分。請(qǐng)假者扣0.5分(公差除外)。

團(tuán)結(jié)協(xié)作、識(shí)大體、顧大局。不服從領(lǐng)導(dǎo)，

一次扣2分； 煽動(dòng)鬧事，一次扣5分。

以理服人、不體罰或變相體罰學(xué)生(打罵學(xué)生，讓學(xué)生站在教室外而等)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分；家長(zhǎng)反映到領(lǐng)導(dǎo)處經(jīng)核實(shí)無誤后，一次扣2分；反映到上級(jí)部門或通過媒體曝光，給學(xué)校造成負(fù)面影響，一次扣5分。

4．該項(xiàng)考核扣至零分為止。

(二) 能（業(yè)務(wù)素質(zhì)）5分)

認(rèn)真參加教研活動(dòng)。否則，缺席一次扣1分(公差除外)。

堅(jiān)持聽課、教齡三年以內(nèi)，每周聽課不少于3節(jié)；三年以上五年以下，每周聽課不少于2節(jié)；五年以上，每周聽課不少于l節(jié)。以聽課本筆記為準(zhǔn)，少聽一次扣0.5分。

秋累，要求每位老師每學(xué)期最少上交3篇教學(xué)反思，少一篇扣1分，反思不認(rèn)真，一次扣0.5分。

觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、研究課和教學(xué)能手評(píng)選等活動(dòng)，凡參加者一人次獎(jiǎng)勵(lì)1分。

省，國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表者，分別獎(jiǎng)勵(lì)3分。

6、領(lǐng)導(dǎo)聽課，提出表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)1分；批評(píng)一次扣1分。

7、青年教師務(wù)必認(rèn)真參加公開課，無故不參加一次扣3分；獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)2分，受到批評(píng)扣2分。

8、該項(xiàng)考核下不保底，上不封頂。

(三) 勤（行為規(guī)范）5分)

l、按時(shí)按要求交教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)，無計(jì)劃或者總結(jié)扣2分；兩項(xiàng)均無扣2分；計(jì)劃總結(jié)不認(rèn)真扣1分。

舉止文明。穿拖鞋或奇裝異服一次扣1分，坐著講課一次扣1分；上課接打電話一次扣1分；工作日中午不得喝酒，違者一次扣5分。

3、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理，杜絕遲到早退現(xiàn)象，遲到或早退一次扣1分。

4、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，確保出勤率，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分；曠工一節(jié)扣5分。

二、三等三個(gè)類別，獲一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等扣2分，未批改作業(yè)扣5分。

6、教案檢查，考核標(biāo)準(zhǔn)同“5”，無教案扣5分。

7、學(xué)情調(diào)查，每學(xué)期組織學(xué)情調(diào)查一次，評(píng)出同“5”。

上自習(xí)期問，有學(xué)生無故缺席者、上課教師未登記的，1人次扣相應(yīng)老師1分。

評(píng)卷無條件參加，不參加一次扣2分。

該項(xiàng)考核下不保底，上不封頂。

(四) 績(jī)(教學(xué)成績(jī))（

、有效（、貢獻(xiàn)（三項(xiàng)。

二、三等獎(jiǎng)。教師個(gè)人該項(xiàng)得分=所帶班級(jí)總得分／所帶班級(jí)數(shù)量*同類班級(jí)考核系數(shù)。同類班級(jí)考核系數(shù)：一個(gè)為1.0，兩個(gè)為1.1，三個(gè)為1.2，但最高得分不得超過40分。一等占30%，二等占40%,等占30%.

(五)、廉（廉潔從教）(

不以權(quán) 謀私、不收家長(zhǎng)財(cái)物、禮品等，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

亂收費(fèi)、否則，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

不得私自以各種名義辦輔導(dǎo)班，否則，發(fā)現(xiàn)有償補(bǔ)課，一次扣3分；發(fā)現(xiàn)辦班，一次扣5分

（六）工作量（

高一：一等加18分，二等加16分，三等加14分。

2、擔(dān)任教研組長(zhǎng)者，每人每次加2分。

：語數(shù)外政史地12節(jié)或四個(gè)班：音體美計(jì)16節(jié)或八個(gè)班。工作量不足，少一節(jié)課扣3分；超工作量起一節(jié)加3分。

六、考核方式

此方案每月由年級(jí)組考核一次，送交教務(wù)處。

七、績(jī)效工資的分配

教職工績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。全?？?jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分，即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。

鹽化中學(xué)高中教導(dǎo)處

20xx年11月30日

績(jī)效方案 篇6

一、 員工招聘

工作標(biāo)準(zhǔn)：

1、建立與各人才市場(chǎng)及專業(yè)人才網(wǎng)站的長(zhǎng)期聯(lián)系，根據(jù)工傷人事需求調(diào)整選擇招聘市場(chǎng)。

安排人員各工業(yè)區(qū)招聘及內(nèi)部員工介紹。

3、根據(jù)人事招聘需求，選擇合適的招聘渠道。

篩選、初試與安排復(fù)試

5、根據(jù)各部門提交的《人員招聘計(jì)劃表》于當(dāng)天15:00之前發(fā)布到招聘網(wǎng)站。

6、每天在招聘網(wǎng)站中進(jìn)行崗位信息更新，篩選應(yīng)聘人員簡(jiǎn)歷，并于當(dāng)天17:30之前通知經(jīng)過篩選的人面試，面試時(shí)間根據(jù)時(shí)間情況安排。

7、 對(duì)來公司面試人員進(jìn)行接待，按照招聘流程填《員工入職申請(qǐng)表》

8、 按照招聘流程對(duì)面試人員進(jìn)行初試，根據(jù)需求部門負(fù)責(zé)人時(shí)間安排通過初試者進(jìn)行復(fù)試。

通知報(bào)到。

二、 員工入離職手續(xù)辦理

1、 根據(jù)用人部門同意錄用人通知辦理入職手續(xù)。

填寫信息完整情況進(jìn)行補(bǔ)充。

是否齊全真實(shí)，并復(fù)印后存入檔案。

4、 學(xué)習(xí)《員工手冊(cè)》，員工入職按公司規(guī)定培訓(xùn)簽字。

。

6、 打印工牌，辦理考勤卡并將員工信息錄入電子考勤系統(tǒng)。

證件復(fù)印件，《勞動(dòng)合同》、培訓(xùn)資料裝檔案袋存檔。

。

9、 辦理入職手續(xù)，如當(dāng)天需上班，員工可先上班，手續(xù)辦理完后交部門主管。

告知行政專員開餐、分宿舍。

機(jī)修、鈑金崗位所有人員入職當(dāng)日必需辦理社保，填寫《社保增減員表》交總部社保專員辦理。

入職一線員工檔案一周內(nèi)上交行政總監(jiān)簽名，管理級(jí)員工檔案需經(jīng)行政總監(jiān)簽字后才能上崗。

《勞動(dòng)合同》必須在一周內(nèi)簽訂。

三、 離職手續(xù)辦理

員工離職需提前3天填寫《員工離職申請(qǐng)表》，正式員工需提前一個(gè)月填寫《員工離職申請(qǐng)表》；離職日期員工不能填寫，由審批人員確定離職日期填寫簽名。

2、 職員級(jí)由部門主管簽署意見，上交部門經(jīng)理——副總審批。

3、 主管級(jí)由部門經(jīng)理簽署意見，由經(jīng)理上交副總——總經(jīng)理審批。

4、 經(jīng)理級(jí)由副總簽署意見，呈總經(jīng)理審批。

五上午9：00—10:00，其他時(shí)間不予辦理，提前整理好人員名單并做好通知。

6、 離職員工申請(qǐng)到期接到人事行政部通知，即可辦理離職手續(xù)填寫《離職書》，按程序?qū)徟蠼蝗耸滦姓俊?/p>

獎(jiǎng)罰單、伙食費(fèi)、工衣等扣費(fèi)表由員工簽字后交到財(cái)務(wù)部，將員工聯(lián)系電話寫在離職單上，以便后續(xù)工作需要。

8、 若員工已購社保，需填寫《社保增減員表》通知總公司社保專員辦理停保手續(xù)。

9、 電子檔案中注明離職，紙質(zhì)檔案另歸入離職資料內(nèi)。

自離人員需填寫《員工離職申請(qǐng)表》由部門主管簽名并注明離職原因后交人事行政經(jīng)理才可開放行條放行。

所以離職人員原因務(wù)必詢問填寫*實(shí)離職原因后人事簽名。

注銷工作牌。

四、 人員轉(zhuǎn)正辦理

1、 每月初將需轉(zhuǎn)正員工名單發(fā)予各部門。

2、 填寫《員工轉(zhuǎn)正表》，主管考核與審批。

3、 了解人員在公司成長(zhǎng)情況。

五、 人事檔案管理

完整。

2、 根據(jù)入職登記表制電子檔案。

3、 檔案裝檔案袋并注明內(nèi)容案《員工入/離職手續(xù)辦理一覽表》等級(jí)簽名。

4、 檔案按部門存放整齊有序，便于查找。

5、 保證人員檔案完整，做到一人一檔。

在《員工入/離職手續(xù)一覽表》內(nèi)注明離職手續(xù)辦理情況。

簽名后轉(zhuǎn)入離職資料庫，離職資料需保存2年。

六、 勞動(dòng)合同管理

并交員工簽字。

2、 勞動(dòng)合同簽訂期限5年，6天8小時(shí)，1000元/月。

3、 學(xué)徒工簽訂《學(xué)徒培訓(xùn)協(xié)議》。

4、 員工入職7天內(nèi)必須簽完勞動(dòng)合同，拒簽者停工處理，簽合同定為每周五下午。

5、 裝檔案袋存檔。

●續(xù)簽合同

6、 根據(jù)員工檔案列出到期人員名單。

7、 以書面告知當(dāng)事人，提前1個(gè)月簽訂勞動(dòng)合同并發(fā)給《勞動(dòng)合同期限變更協(xié)議書》。

并交員工簽字。

9、 裝檔案袋存檔。

七、 考勤統(tǒng)計(jì)匯總

1、 根據(jù)員工請(qǐng)假條等相關(guān)考勤單據(jù)對(duì)當(dāng)月考勤進(jìn)行匯總，并發(fā)至各部門人員確認(rèn)。

2、 次月5日前將最終確認(rèn)的出去明細(xì)連同工資表交人事行政經(jīng)理審核。

八、 員工工傷處理

。

2、 人事專員填寫《工傷認(rèn)定申請(qǐng)表》，最晚在一周內(nèi)交至總部。

4、 手續(xù)齊全后交公司總部社保專員到社保局辦理報(bào)銷手續(xù)。

人事行政經(jīng)理確認(rèn)后簽名交人事專員存檔，人事專員在《工傷登記》中做好登記。

九、 辦公用品管理

1、 做好進(jìn)出帳管理，按《辦公用品管理規(guī)定》執(zhí)行。

2、 各部門填寫《辦公用品申購單》，每月3日之前交上月辦公用品報(bào)表和當(dāng)月需求表，5日將匯總申購單統(tǒng)一采購。

十、 員工薪資調(diào)整

1、 部門主管填寫《員工薪資調(diào)整表》逐級(jí)上報(bào)審批簽字。

大門方案合集6篇

備好種子，就可以收獲果實(shí)。提出一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，制作方案也是如此。通常需要提前進(jìn)行詳細(xì)的方案準(zhǔn)備工作。在一個(gè)方案中，系統(tǒng)而明確的表述至關(guān)重要。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您找到了有關(guān)“大門方案”的最新資訊，請(qǐng)繼續(xù)閱讀以滿足您的需求！我們將不斷推出相關(guān)內(nèi)容。

大門方案 篇1

大門設(shè)計(jì)方案

大門，是建筑物的出入口，也是建筑外立面的一部分，它既是建筑風(fēng)格的體現(xiàn)，也是用戶首次接觸到建筑的地方。因此，大門的設(shè)計(jì)方案非常重要，它不僅要與整體建筑風(fēng)格相協(xié)調(diào)，還要具有獨(dú)特的美感和藝術(shù)性。在本文中，我將詳細(xì)介紹一種大門設(shè)計(jì)方案，希望能為讀者帶來啟發(fā)和靈感。

首先，我們來談?wù)劥箝T的材質(zhì)選擇。一般來說，大門的材質(zhì)可以選擇金屬、木材、玻璃等。金屬大門通常具有堅(jiān)固耐用的特點(diǎn)，適用于大型商業(yè)建筑或豪宅；木材大門則更具有傳統(tǒng)和自然的感覺，適用于田園風(fēng)格的建筑；而玻璃大門則具有透明、輕盈的特點(diǎn)，適用于現(xiàn)代風(fēng)格的建筑。當(dāng)然，根據(jù)具體建筑風(fēng)格和使用環(huán)境的不同，也可以進(jìn)行不同的材料組合，以達(dá)到最佳效果。

其次，我們來談?wù)劥箝T的樣式選擇。大門的樣式有很多種，例如單開門、雙開門、推拉門等。在選擇樣式時(shí)，我們需要考慮到建筑整體的風(fēng)格和使用需求。如果建筑風(fēng)格偏向于古典和莊重，那么可以選擇鐵藝大門或仿古木門；如果建筑風(fēng)格偏向于現(xiàn)代和簡(jiǎn)約，那么可以選擇玻璃平開門或推拉門。此外，大門的樣式還可以根據(jù)用戶的使用需求進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，例如可以增加安全鎖和電子開關(guān)等功能。

然后，我們來談?wù)劥箝T的造型設(shè)計(jì)。大門的造型設(shè)計(jì)不僅要與整體建筑風(fēng)格相協(xié)調(diào)，還要具有獨(dú)特的美感和藝術(shù)性。例如，在中式建筑中，大門經(jīng)常采用拱形或曲線形的設(shè)計(jì)，以突顯傳統(tǒng)文化的韻味；在現(xiàn)代建筑中，大門往往采用簡(jiǎn)潔的線條和幾何形狀，以突顯現(xiàn)代感和科技感。此外，大門的造型還可以進(jìn)行細(xì)節(jié)上的裝飾，例如雕刻、鑄造、噴涂等，以增加藝術(shù)性和獨(dú)特性。

最后，我們來談?wù)劥箝T的配色方案。大門的配色方案需要考慮到建筑整體的風(fēng)格和色彩搭配的協(xié)調(diào)性。一般來說，大門的顏色可以與建筑外墻相呼應(yīng)，也可以選擇對(duì)比色或互補(bǔ)色，以達(dá)到視覺上的效果。例如，如果建筑外墻的主色調(diào)是暖色系，那么可以選擇大門的顏色為類似的暖色調(diào)，增加整體的連貫性；如果建筑外墻是冷色系，那么可以選擇大門的顏色為對(duì)比的暖色調(diào)，以突出重點(diǎn)。當(dāng)然，這些配色方案還可以根據(jù)用戶個(gè)人的喜好和審美觀進(jìn)行調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的效果。

綜上所述，大門設(shè)計(jì)方案是一個(gè)綜合考慮材料、樣式、造型和配色等因素的過程。通過合理的設(shè)計(jì)和搭配，可以實(shí)現(xiàn)大門與整體建筑風(fēng)格的協(xié)調(diào)，并且具有獨(dú)特的美感和藝術(shù)性。無論是商業(yè)建筑、住宅還是公共場(chǎng)所，合適的大門設(shè)計(jì)方案都能為用戶帶來舒適和愉悅的體驗(yàn)。希望通過這篇文章，讀者能夠了解到大門設(shè)計(jì)的重要性，并在實(shí)際應(yīng)用中能夠有所啟發(fā)和創(chuàng)新。

大門方案 篇2

大門施工方案

一、前言

大門是建筑物的重要組成部分，也是人們進(jìn)入建筑物的第一印象。一個(gè)美觀、實(shí)用、安全的大門可以有效提升建筑物的整體形象以及使用體驗(yàn)。本文將詳細(xì)介紹大門施工方案，從材料選擇、施工流程、安全措施等方面進(jìn)行討論，希望能為相關(guān)工程提供參考和指導(dǎo)。

二、材料選擇

大門的材料選擇是決定施工質(zhì)量的關(guān)鍵因素。常見的大門材料包括鋼鐵、鋁合金、木材等。鋼鐵大門具有堅(jiān)固耐用、抗風(fēng)雨能力強(qiáng)等特點(diǎn)，適用于工業(yè)、商業(yè)等場(chǎng)所。鋁合金大門則具有耐腐蝕、重量輕、美觀等優(yōu)點(diǎn)，適用于住宅、寫字樓等地方。木材大門則可以營(yíng)造出溫暖、自然的氛圍，適用于別墅、花園等場(chǎng)所。

在材料選擇時(shí)，除了考慮使用場(chǎng)所和美觀程度外，還需要注意材料的質(zhì)量和耐久性。優(yōu)質(zhì)的材料能夠保證大門的使用壽命，并減少維修和更換的次數(shù)。

三、施工流程

1. 設(shè)計(jì)方案確認(rèn)：根據(jù)建筑物的整體風(fēng)格和需求確定大門的設(shè)計(jì)方案?？梢钥紤]使用CAD等軟件進(jìn)行繪圖和展示，以便更加直觀地了解大門的造型和尺寸。

2. 材料準(zhǔn)備：根據(jù)設(shè)計(jì)方案確定所需的材料種類和數(shù)量，并進(jìn)行采購。確保材料的質(zhì)量和規(guī)格符合要求，避免出現(xiàn)不必要的問題。

3. 施工準(zhǔn)備：清理施工現(xiàn)場(chǎng)，移除妨礙施工的障礙物。準(zhǔn)備所需的施工工具和設(shè)備，并組織施工人員進(jìn)行安全培訓(xùn)。

4. 大門制作：按照設(shè)計(jì)方案，對(duì)所選材料進(jìn)行切割、焊接、組裝等工藝加工。在制作過程中，需要確保工藝精準(zhǔn)、尺寸符合要求、表面處理完善等。

5. 外觀處理：根據(jù)大門的使用環(huán)境和材料特性，進(jìn)行防銹、噴涂、上漆等外觀處理。這樣既能美化大門，又能提高其耐久性和抗腐蝕能力。

6. 安裝施工：根據(jù)建筑物的結(jié)構(gòu)和大門的尺寸，進(jìn)行大門的定位和安裝。在安裝過程中，需要確保大門的水平、垂直和穩(wěn)固性，以及與建筑物的連接牢固。

7. 調(diào)試和驗(yàn)收：安裝完成后，對(duì)大門的開閉、鎖具、門扇平衡等進(jìn)行調(diào)試和檢測(cè)，確保大門的功能和安全性符合要求。由專業(yè)人員進(jìn)行驗(yàn)收，確認(rèn)施工質(zhì)量合格。

四、安全措施

大門施工過程中，安全是最重要的考慮因素之一。以下是一些常用的安全措施：

1. 穿戴防護(hù)裝備：施工人員應(yīng)穿戴安全帽、防護(hù)鞋等個(gè)人防護(hù)裝備，保護(hù)頭部和腳部的安全。

2. 使用安全工具：使用瑞士軍刀、鋼絲鋸等安全工具時(shí)，應(yīng)注意操作規(guī)范，避免磕碰和切傷。

3. 防止高空墜落：在安裝過程中，需要設(shè)置防護(hù)網(wǎng)和安全繩，確保施工人員不會(huì)發(fā)生墜落事故。

4. 消防安全：施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)配備滅火器等消防設(shè)施，以防止火災(zāi)事故的發(fā)生。

5. 施工現(xiàn)場(chǎng)整潔：定期清理施工現(xiàn)場(chǎng)的雜物和垃圾，保持施工環(huán)境的整潔和安全。

五、總結(jié)

本文詳細(xì)介紹了大門施工方案，包括材料選擇、施工流程和安全措施等內(nèi)容。優(yōu)質(zhì)的大門不僅能提升建筑物的形象，還能為使用者提供安全、便利的進(jìn)出通道。在施工過程中，需要嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行操作，確保質(zhì)量和安全。希望本文對(duì)相關(guān)工程的實(shí)施提供了有用的參考和指導(dǎo)。

大門方案 篇3

教學(xué)過程：

一、審題激趣，導(dǎo)入課文

1、出示題目，讀題。

你在理解這個(gè)題目的時(shí)候，有哪些疑問？

2、自由讀課文，說說對(duì)課題的理解。

3、簡(jiǎn)單說說課文的主要內(nèi)容。

二、對(duì)照提示，檢測(cè)預(yù)習(xí)

1、通過課文的預(yù)習(xí)、自讀，除了理解了課題的意思，了解了課文的主要內(nèi)容，你還做了哪些事？

2、讀讀單元提示，對(duì)照，覺得自己做得比較好的哪一項(xiàng)？不夠好的是哪一項(xiàng)？

3、查漏補(bǔ)缺，再次讀書。

4、檢查：

（1）通讀：二人一組，齊讀，相互檢驗(yàn)朗讀情況。

（2）說說文中你原本不理解的，通過理解了哪幾個(gè)詞語

還有哪些不理解的詞語？

（3）說說你運(yùn)用了哪些讀書符號(hào)？

在這一項(xiàng)交流過程中討論分段，說說自己分段的理由。

（4）對(duì)于課文，在讀的過程中發(fā)現(xiàn)了哪些疑難問題？

三、小結(jié)預(yù)習(xí)，形成習(xí)慣。

四、自學(xué)生字，抄寫字詞。

大門方案 篇4

一、工程概況

襄樊學(xué)院理工學(xué)院擬建于襄陽市襄城區(qū)尹集鄉(xiāng)白云村校園總用地面積35.6公頃約534畝。

在校學(xué)生規(guī)模8000人總建筑面積28000平方米。

為滿足校區(qū)師生就近出行的需要及與周邊空間的良好溝通擬在校區(qū)靠近三0五省道的一側(cè)建設(shè)校區(qū)的主大門。

本建筑辦公面積440㎡另有不銹鋼電動(dòng)伸縮門及相關(guān)校名標(biāo)志若干平方米。

二、設(shè)計(jì)依據(jù)

《襄樊學(xué)院理工學(xué)院規(guī)劃設(shè)計(jì)方案》

《襄樊學(xué)院理工學(xué)院修建性詳規(guī)》

襄陽市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院提供的經(jīng)城市規(guī)劃部門同意、市領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的校區(qū)總平面圖

《襄樊學(xué)院理工學(xué)院?jiǎn)误w設(shè)計(jì)方案反饋意見》甲方反饋意見

國(guó)家現(xiàn)行的建筑設(shè)計(jì)規(guī)范

三、構(gòu)思定位

大門的建筑單體設(shè)計(jì)遵循與整個(gè)校園整齊劃一采取人性化、集約化、生態(tài)低碳化的現(xiàn)代校園建筑設(shè)計(jì)理念。

集合中國(guó)傳統(tǒng)園林空間特色和漢唐建筑文化內(nèi)涵以現(xiàn)代手法加以表現(xiàn)。

力圖塑造具有以典雅莊重的傳統(tǒng)建筑風(fēng)格為基礎(chǔ)以濃郁深厚的地域特色、精簡(jiǎn)凝練的文化神韻、創(chuàng)新和時(shí)代感為主題元素的校園建筑氛圍。

四、平面布局

本校區(qū)的教學(xué)區(qū)域以中軸對(duì)稱的為主要的布局方式大門正是此軸線的起始端點(diǎn)。

校區(qū)校門外臨三0五省道內(nèi)臨校區(qū)主干道滿足了校區(qū)教學(xué)部分的內(nèi)外交通的需求。

根據(jù)大門使用性質(zhì)和甲方要求大門的主體建筑以兩個(gè)對(duì)稱布局的辦公用房為主內(nèi)部功能上設(shè)值班、安保和接待的辦公。

建筑層數(shù)為三層總高度14.8m。

五、建筑形象

為了凸顯出其性質(zhì)和與整個(gè)學(xué)校風(fēng)格的統(tǒng)一性大門在立面上力求漢唐風(fēng)格和復(fù)古的感覺。

同時(shí)在形體上整個(gè)呈現(xiàn)莊重穩(wěn)健的體態(tài)在細(xì)節(jié)處以唐漢風(fēng)格的雕飾營(yíng)造一種古樸典雅之美。并與整個(gè)校區(qū)周邊環(huán)境融為一體很好的展示了理工學(xué)院莊重而濃郁的.學(xué)術(shù)氛圍。

六、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)

總占地面積設(shè)計(jì)依據(jù) 1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限為50年 2自然條件 場(chǎng)區(qū)基本風(fēng)壓為0.35KN/㎡50年一遇基本雪壓為0.4KN/㎡50年一遇地面粗糙度為C類抗震設(shè)防烈度為6度設(shè)計(jì)基本地震加速度值為0.05g設(shè)計(jì)地震分組為一組。

建筑結(jié)構(gòu)分類等級(jí) 上部結(jié)構(gòu) 大門擬采用框架結(jié)構(gòu)樓、屋面板采用鋼筋混凝土梁板體系框架抗震等級(jí)三級(jí)。

四、基礎(chǔ)

本工程各多層建筑基礎(chǔ)擬采用天然基礎(chǔ)獨(dú)立基礎(chǔ)11層及以上高層建筑擬采用樁基礎(chǔ)鉆孔灌注樁均須根據(jù)工程的地質(zhì)勘察報(bào)告最后確定。

若采用人工挖孔樁墩則須通過專家論證。

五、結(jié)構(gòu)主要材料

1混凝土混凝土強(qiáng)度等級(jí)采用C30C50。

2鋼材Q235BQ345B。

3鋼筋熱扎鋼筋HPB235級(jí)HRB400級(jí)。

鋼絞線1860Mpa級(jí)15.2鋼絞線。

4填充墻以下采用B06加氣混凝土粉煤灰砌塊強(qiáng)度等級(jí)不低于MU10M7.5水泥砂漿。

以上采用B200mm。

給排水設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)依據(jù) 《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)范》GB給水設(shè)計(jì) 本工程盡量利用城市自來水供水壓力一、二層生活給水?dāng)M由市政管網(wǎng)供水三層以上均加壓供水。

在水泵房?jī)?nèi)設(shè)一套恒壓變量生活給水變頻調(diào)速泵組和一座不銹鋼生活水箱加壓供水向校區(qū)教學(xué)樓等公建供水校區(qū)教學(xué)樓等多層建筑給水系統(tǒng)不分區(qū)學(xué)術(shù)交流中心按給水支管出水壓力不超過0.35Mpa進(jìn)行豎向分區(qū)。

四、污水排水系統(tǒng) 1、本工程污水排放量按最高日生活給水的90計(jì)最高日生活污水排水量為2049.3m3/h最大時(shí)排水量為254.4m3/h。

2、生活污水先經(jīng)過化糞池處理后再排至城市污水管網(wǎng)廚房含油污水先經(jīng)隔油處理后再排入室外污水管網(wǎng)。

3、雨水設(shè)計(jì)雨水量按襄陽市降雨強(qiáng)度公式計(jì)算重現(xiàn)期P2年屋 面雨水由雨水立管收集后進(jìn)入校區(qū)雨水管網(wǎng)再排入市政雨水管網(wǎng)校區(qū)地面雨水經(jīng)過雨水口進(jìn)入校區(qū)雨水管網(wǎng)。

五、消防栓給水系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)樓等多層建筑消防栓系統(tǒng)用水量為室外15L/S室外25L/S室外消防栓用水量由室外市政給水管網(wǎng)提供。

2、室內(nèi)消防設(shè)計(jì) 滅火器為磷酸銨鹽干粉滅火器滅火器箱為落地式安裝。

六、室外消防設(shè)計(jì) 直接從市政給水管網(wǎng)上引入三條DN200給水管并沿建筑外圍形成環(huán)狀在環(huán)狀給水管網(wǎng)上沿道路布置室外消防栓消防栓間距按不大于120米布置。

電氣設(shè)計(jì)說明 一、設(shè)計(jì)依據(jù) 1、國(guó)家及建設(shè)部現(xiàn)行有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

其他專業(yè)提供的設(shè)計(jì)資料。

二、設(shè)計(jì)范圍 1、供配電及電力照明系統(tǒng)。

2、防雷及接地系統(tǒng)。

3、智能建筑各弱電系統(tǒng)。

三、供配電 本工程用電負(fù)荷等級(jí)為三級(jí)電源采用電力電纜自院內(nèi)變配電站埋地引至底層主配電箱供電方式采用樹干式與放射式相結(jié)合的配電方式照明與插座回路采用不同的回路供電除空調(diào)插座外其余插座回路采用漏電保護(hù)方式照明燈具采用高光效節(jié)能燈降低功耗增強(qiáng)照度達(dá)到“綠色照明”要求。

四、防雷接地 本建筑物防雷等級(jí)為三類。

建筑物的防雷設(shè)置應(yīng)滿足防直擊雷防雷電感應(yīng)側(cè)擊雷及雷電波的侵入并設(shè)置總等電位聯(lián)結(jié)以保建筑物內(nèi)設(shè)備及人身安全。

五、弱電系統(tǒng) 電視、電話、網(wǎng)絡(luò)等弱電系統(tǒng)依據(jù)國(guó)家現(xiàn)行相關(guān)規(guī)范規(guī)程的規(guī)定及專業(yè)運(yùn)營(yíng)商的要求結(jié)合業(yè)主合理的需求進(jìn)行設(shè)計(jì)。

六、電氣消防設(shè)計(jì) 1、消防設(shè)備按一級(jí)負(fù)荷供電二路電源在末端自動(dòng)切換。

配備發(fā)電機(jī)和不停電電源。

2、普通線路采用阻燃性消防線路采用耐火或防火型。

3、設(shè)置漏電防火系統(tǒng)。

4、設(shè)置應(yīng)急照明及疏散照明系統(tǒng)。

5、按一級(jí)保護(hù)設(shè)置火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)。

包括自動(dòng)報(bào)警、消防通訊、消防廣播及聯(lián)動(dòng)控制等。

設(shè)消防控制中心。

七、節(jié)能環(huán)保設(shè)計(jì) 1、選用技能環(huán)保型變壓器。

低壓采用無功功率補(bǔ)償減少無功損耗。

采用無電源濾波降低電磁污染。

2、選用低煙無鹵電纜用電設(shè)備采用環(huán)保材料制作。

3、全部采用高節(jié)能光源及高效率燈具推廣LED光源單位耗能指標(biāo)不低于規(guī)范要求。

樓梯燈采用延時(shí)開關(guān)控制。

公共場(chǎng)所設(shè)置智能照明控制系統(tǒng)。

4、設(shè)置太陽能路燈節(jié)約能源。

5、設(shè)置智能照明控制系統(tǒng)。

大門方案 篇5

大門設(shè)計(jì)方案

導(dǎo)言：

大門，作為一個(gè)建筑物的入口，不僅僅是起到了限制進(jìn)出的作用，更是一個(gè)建筑的亮點(diǎn)之一。它代表著整個(gè)建筑的風(fēng)格和品味，能夠給人留下深刻的第一印象。因此，設(shè)計(jì)一個(gè)令人印象深刻的大門方案至關(guān)重要。本文將詳細(xì)探討大門設(shè)計(jì)方案的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

一、風(fēng)格選擇

大門的風(fēng)格選擇直接決定了整個(gè)建筑的風(fēng)格。在選擇大門的風(fēng)格時(shí)，需要考慮以下幾個(gè)方面：建筑的整體風(fēng)格、所在地區(qū)的文化特色、業(yè)主的個(gè)人喜好等。例如，如果建筑的整體風(fēng)格是現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)，那么大門的設(shè)計(jì)也應(yīng)該保持這種風(fēng)格特點(diǎn)，選擇簡(jiǎn)潔、線條流暢的造型和材質(zhì)；而如果建筑位于歷史悠久的地區(qū)，可以考慮運(yùn)用傳統(tǒng)文化元素，如仿古造型、雕刻等。

二、材質(zhì)選擇

大門的材質(zhì)選擇同樣重要。不同的材質(zhì)會(huì)給人不同的感覺，例如木質(zhì)大門會(huì)給人溫暖、自然的感覺，金屬大門則更加現(xiàn)代、冷酷。另外，材質(zhì)的選擇還要考慮到實(shí)際使用的需求，如安全性、耐久性、維護(hù)成本等。常見的大門材質(zhì)包括木材、鐵藝、鋁合金等。根據(jù)具體情況選擇合適的材質(zhì)，能夠使大門更加美觀、實(shí)用。

三、色彩搭配

大門的色彩搭配也是十分重要的。色彩可以表達(dá)出建筑的氛圍和特點(diǎn)。在選擇大門的色彩時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：要考慮大門和建筑其他部分的協(xié)調(diào)性，避免出現(xiàn)突兀的感覺；要考慮所在地區(qū)的氣候和環(huán)境，選擇不易脫色、耐久的色彩；還要考慮業(yè)主的個(gè)人喜好和風(fēng)格，確保大門的色彩能夠與其室內(nèi)裝修相得益彰。

四、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)

大門的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)能夠提升整體的品質(zhì)感和個(gè)性化。例如，可以在大門上加入裝飾物，比如花紋、雕刻、凹凸紋等，使大門更具藝術(shù)感；可以使用特殊的門把手和門鎖，增加實(shí)用性和美觀性；還可以考慮加入燈光設(shè)計(jì)，使大門在夜晚更具視覺效果。在細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)，需要注意不要過度裝飾，避免給人過于喧鬧的感覺。

五、安全性考量

大門在提供美觀的同時(shí)，也需要保障安全。因此，大門設(shè)計(jì)方案中一定要充分考慮安全性。例如，安裝堅(jiān)固的門框和門扇，選擇適合的門鎖和門把手，確保能夠有效地防止入侵和事故發(fā)生。在選擇大門材質(zhì)時(shí)，也要考慮其防火性能和耐久性，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

大門設(shè)計(jì)方案的制定需要綜合考慮建筑風(fēng)格、材質(zhì)選擇、色彩搭配、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)和安全性等方面的因素。只有在這些方面都達(dá)到完美的平衡，才能設(shè)計(jì)出令人印象深刻的大門。希望本文能夠?qū)Υ箝T設(shè)計(jì)方案的制定提供一些有用的參考和幫助。

大門方案 篇6

鐵藝大門是樓宇、住宅社區(qū)、公園等場(chǎng)所的傳統(tǒng)門類之一，通過其精美的造型和高品質(zhì)的鐵藝工藝，營(yíng)造出高貴、典雅的氛圍，提升整體環(huán)境的檔次和品位。隨著城市建設(shè)的不斷提升和改進(jìn)，鐵藝大門的需求也隨之不斷提升，鐵藝大門施工方案成為城市建設(shè)過程中重要的任務(wù)之一。

首先，施工前需要專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)制定詳細(xì)的施工方案，其中包括鐵藝大門尺寸、樣式和顏色，施工時(shí)間和工期，施工所需工具和所需人員配備等。鐵藝大門的樣式各異，有簡(jiǎn)潔明快的、充滿歷史文化內(nèi)涵的、自然流暢的等多種類型，施工團(tuán)隊(duì)需要根據(jù)具體場(chǎng)所的特點(diǎn)和需要，精心挑選適合的鐵藝大門樣式。

隨后，施工團(tuán)隊(duì)需要根據(jù)設(shè)計(jì)方案細(xì)節(jié)和要求進(jìn)行具體施工，從過程中受到不同層次的要求。施工過程中需要特別注意安全，施工團(tuán)隊(duì)需要著裝齊全并進(jìn)行相關(guān)的安全培訓(xùn)，以確保施工過程中不發(fā)生意外事故，同時(shí)還需要酌情確定防護(hù)措施和安全標(biāo)識(shí)。

安裝鐵藝大門時(shí)，施工團(tuán)隊(duì)需要選擇合適的場(chǎng)地來進(jìn)行大門的安裝工作，確保鐵藝大門修建的穩(wěn)定性和牢固性。施工中需要使用高端的鐵藝加工工具和材料，安裝運(yùn)輸車輛和物資，以及廢棄物處理設(shè)施等等，以滿足實(shí)際工作中的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)需要。

鐵藝大門施工完成后，還需要專業(yè)的檢查驗(yàn)收，確保大門的質(zhì)量和外觀達(dá)到設(shè)計(jì)要求和客戶的期望。此外，對(duì)于可能出現(xiàn)的問題，還需要耐心和細(xì)心的修復(fù)和維護(hù)。

最后需要注意的是，在施工過程中需要充分尊重環(huán)境，遵守相關(guān)規(guī)章制度，不僅要提高工人的安全意識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，更要注意減少工作對(duì)環(huán)境和公共設(shè)施帶來的損害，并督促團(tuán)隊(duì)對(duì)鐵藝大門的生產(chǎn)、加工、安裝等方面進(jìn)行細(xì)節(jié)和質(zhì)量的精益求精，才能確保順利實(shí)現(xiàn)鐵藝大門的建設(shè)，讓城市建設(shè)更加美麗、高雅和時(shí)尚。

家訪方案(合集6篇)

幼兒園每隔一段時(shí)間舉辦一場(chǎng)活動(dòng)，對(duì)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，通過活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動(dòng)前多準(zhǔn)備幾套方案。那么，一篇幼兒活動(dòng)方案怎么寫呢？小編推薦你不妨讀一下家訪方案(合集6篇)，歡迎分享給你的朋友！

家訪方案 篇1

家訪作為增進(jìn)家校溝通、提升育人成效的重要渠道，得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。教育部將家訪作為學(xué)校教育教學(xué)工作必要舉措，列為健全中小學(xué)家庭教育工作機(jī)制的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步促進(jìn)家校共育共同體建設(shè)，增強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的有效溝通，提升群眾滿意度，根據(jù)《xx省中小學(xué)家訪八條要求》和xx市教體局家訪工作要求，經(jīng)學(xué)校研究，制定方案如下:

一、活動(dòng)目的

通過家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。教師向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大的教育合力，深化師德師風(fēng)建設(shè)，提高家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。

二、家訪時(shí)間和家訪人員

每年12月為全市中小學(xué)家訪月，家訪人員為全體任課教師(含中層及以上干部)，家訪范圍實(shí)行學(xué)生全覆蓋。

三、家訪內(nèi)容

根據(jù)群眾滿意度測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)、社會(huì)反映的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，以問題為導(dǎo)向，確定家訪主題與內(nèi)容。

成長(zhǎng)環(huán)境、性格特點(diǎn)、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;

2.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，和家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法;加強(qiáng)家長(zhǎng)教育方法的'指導(dǎo)。

下學(xué)乘坐、使用交通工具的情況;

4.向家長(zhǎng)講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。

法規(guī)政策和我市免除小學(xué)、初中作業(yè)本費(fèi)、小學(xué)生乘校車費(fèi)等惠民政策。

6.向家長(zhǎng)宣傳疫情防控的相關(guān)的知識(shí)，講解如何做一個(gè)文明市民的要求。

教師任課、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等的意見或建議。

四、家訪要求

學(xué)生全生覆蓋，爭(zhēng)取對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行上門家訪。

留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學(xué)輟學(xué)學(xué)生家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等要入戶家訪。

家訪兩不誤，分工安排報(bào)學(xué)區(qū)備案。提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，確定好具體家訪時(shí)間、地點(diǎn)。

4.家訪過程中，要講究策略方法，對(duì)學(xué)生情況要“一分為二”與家長(zhǎng)交流，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”“批判式”家訪。

誠(chéng)懇，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議，認(rèn)真做好家訪記錄，收集、整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見或建議，填好家訪信息反饋表;

禮金，違者按照相關(guān)規(guī)定處理。

建議匯總，以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)匯總后上報(bào)教務(wù)處。各班把家訪記錄裝訂成冊(cè)，附家訪照片(每生一張)，上交教務(wù)處。

8.家訪月結(jié)束后，各班主任牽頭組織學(xué)生情況分析，與重點(diǎn)學(xué)生談心交流。

9.家訪要真實(shí)，力戒形式主義，真正做到不漏掉一個(gè)學(xué)生，特殊情況在家訪記錄中注明原因。每缺一名學(xué)生，在師德考核中扣0.5分，對(duì)學(xué)區(qū)考核每缺一名學(xué)生扣0.1分。

10.家訪注意來回路上安全，教師之間可聯(lián)合家訪。

xx市xx街道xx小學(xué)

20xx年11月21日

家訪方案 篇2

（一）家訪形式

級(jí)部主任協(xié)同班主任把本級(jí)部的學(xué)生名單分配給本級(jí)部所有任課教師，班主任家訪人數(shù)不少于本班學(xué)生的二分之一，其余的二分之一學(xué)生由本班所有任課教師平均分配，八年級(jí)級(jí)部給王校長(zhǎng)分配至少10名學(xué)生，七年級(jí)級(jí)部給黃校長(zhǎng)分配至少10名學(xué)生，所有中層跟隨所任教年級(jí)一同分配，原則上新區(qū)和新鎮(zhèn)村的孩子主要采取登門走訪的形式，對(duì)家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪，也可結(jié)合實(shí)際，采取家校懇談會(huì)、家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等靈活多樣的形式，保證本級(jí)部的家訪率達(dá)到90％以上。

（二）家訪要求

1．各位教師要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。每位教師在6月26日前把自己分配的要家訪的學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)好，包括學(xué)生姓名、家庭住址、家長(zhǎng)姓名、家長(zhǎng)聯(lián)系電話等，于6月26日分別上交中、小學(xué)部政教處。同時(shí)，每位教師要根據(jù)被家訪的學(xué)生情況，制定出家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。開學(xué)后連同家訪記錄一同上交。

2．家訪教師要按照家訪計(jì)劃，對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。

3．教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料，每個(gè)級(jí)部要有至少半小時(shí)的影像資料，學(xué)校將編輯的影像資料報(bào)區(qū)教育局。做好訪后分析，總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真撰寫家訪手記，積極參加市教育局組織的“家訪手記”征文活動(dòng)。

4．教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴(yán)格遵守連接從教的規(guī)定，一律不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮物等。

5．學(xué)校將加大宣傳力度。在家訪活動(dòng)期間，學(xué)校將及時(shí)宣傳報(bào)道家訪典型事跡、經(jīng)驗(yàn)及典型人物。開學(xué)后，學(xué)校將對(duì)家訪活動(dòng)中表現(xiàn)突出的級(jí)步和個(gè)人進(jìn)行評(píng)選，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教育局。

家訪方案 篇3

1、加強(qiáng)本活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動(dòng)主要由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組織負(fù)責(zé)落實(shí)。

2、活動(dòng)將根據(jù)教師自行填寫的家訪記錄為證，結(jié)合家長(zhǎng)的意見，由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考評(píng)。

3、將本活動(dòng)與師德建設(shè)緊密結(jié)合。各教師要明確活動(dòng)的目的意義，從加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動(dòng)中。

4、將本活動(dòng)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，通過家訪，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學(xué)習(xí)要求，尋求更有針對(duì)性的教育教學(xué)方法，更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

5、要遵循兩個(gè)原則。

一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng)，講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀，更不是訓(xùn)斥和指責(zé)，要讓家長(zhǎng)體會(huì)到教師的愛心和責(zé)任心。

二是“因人而異”原則。要有針對(duì)性地選擇家訪對(duì)象，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，落實(shí)好家訪內(nèi)容，切實(shí)解決一些實(shí)際問題，并考慮家長(zhǎng)的不同情況，采取相應(yīng)的家訪形式，力爭(zhēng)取得最佳效果。

家訪方案 篇4

東環(huán)中心幼兒園2012-2013第二學(xué)期

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。家庭溝通就是為家庭共育搭建一個(gè)良好的平臺(tái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

按照區(qū)教育局“走進(jìn)十萬家庭、溫暖十萬心靈”活動(dòng)要求，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系、融洽師幼關(guān)系、改進(jìn)師德師風(fēng)、構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，特制定我園家訪活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

活動(dòng)以“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長(zhǎng)”為主題，緊緊圍繞黨員強(qiáng)黨性、干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、教師受鍛煉、幼兒得實(shí)惠的總要求，不斷提升服務(wù)幼兒、家長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)，解決幼兒成長(zhǎng)中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦園水平。

二、主要內(nèi)容

家訪是教師聯(lián)系家長(zhǎng)、了解孩子的重要訪是，是幼兒園教育教學(xué)的有效補(bǔ)充和延伸。為了加強(qiáng)我園教師與家長(zhǎng)的溝通，密切幼兒園與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育的理解和支持，進(jìn)一步規(guī)范和完善家園聯(lián)系制度，營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系，達(dá)到家園一致教育的效果。講幼兒園教育方針、原則、內(nèi)容和重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并分析問題的成因，與家長(zhǎng)制定切實(shí)可行的教育措施，從而有針對(duì)性地解決幼兒成長(zhǎng)過程中所遇到的實(shí)際困難，消除不同困境帶給幼兒的消極影響，切實(shí)溫暖特殊情況孩子的心靈，促進(jìn)幼兒健康快樂地成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

每月進(jìn)行 1-2的家訪活動(dòng)

四、活動(dòng)要求

家訪主要采取登門走訪的形式，一訪察“五情”、二訪“五必進(jìn)”、三訪查實(shí)效，除這三次必須登門走訪外，也可結(jié)合實(shí)際，以利用早送晚接時(shí)間與家長(zhǎng)交談、**、短信、互聯(lián)網(wǎng)、書信等形式予以補(bǔ)充。

講究家訪策略及技巧。在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師態(tài)度要謙虛、誠(chéng)懇、和藹，介紹全面客觀，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，記錄詳盡認(rèn)真，真實(shí)、客觀地給幼兒家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn)，便于教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地向家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)幼兒，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。

注重家訪記錄及反饋。教師要做好家訪記錄，在家訪中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)整理和總結(jié)，對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，及時(shí)解決，記載和積累第一手豐富的教育資料和案例，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

家訪方案 篇5

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時(shí)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)教育良好形象，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)營(yíng)東市教育局開展全市中小學(xué)教師暑假家訪活動(dòng)的通知精神，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開展家訪活動(dòng)。特制定方案如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員

二、活動(dòng)目的

通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營(yíng)造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。通過家訪進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

（二）向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

（三）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；

（四）了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)；

（五）講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)；

（六）征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

四、家訪形式及要求

（一）家訪形式

級(jí)部主任協(xié)同班主任把本級(jí)部的學(xué)生名單分配給本級(jí)部所有任課教師，班主任家訪人數(shù)不少于本班學(xué)生的二分之一，其余的二分之一學(xué)生由本班所有任課教師平均分配，八年級(jí)級(jí)部給王校長(zhǎng)分配至少互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪，也可結(jié)合實(shí)際，采取家校懇談會(huì)、家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等靈活多樣的形式，保證本級(jí)部的家訪率達(dá)到90％以上。

（二）家訪要求

家庭住址、家長(zhǎng)姓名、家長(zhǎng)聯(lián)系電話等，于小學(xué)部政教處。同時(shí)，每位教師要根據(jù)被家訪的學(xué)生情況，制定出家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。開學(xué)后連同家訪記錄一同上交。

主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。

3．教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料，每個(gè)級(jí)部要有至少半小時(shí)的影像資料，學(xué)校將編輯的影像資料報(bào)區(qū)教育局。做好訪后分析，總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真撰寫家訪手記，積極參加市教育局組織的“家訪手記”征文活動(dòng)。

4．教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴(yán)格遵守連接從教的規(guī)定，一律不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮物等。

經(jīng)驗(yàn)及典型人物。開學(xué)后，學(xué)校將對(duì)家訪活動(dòng)中表現(xiàn)突出的級(jí)步和個(gè)人進(jìn)行評(píng)選，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教育局。

家訪方案 篇6

(一)家訪形式

建立以班級(jí)為單位，以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與的全員家訪制度，要求做到參與對(duì)象覆蓋全體教職工，黨員干部率先垂范。以實(shí)地家訪為主;對(duì)父母均在外地的學(xué)生，可采用“電話家訪”的形式;對(duì)工作較忙的家長(zhǎng)，可采用電話預(yù)約的形式，由家長(zhǎng)確定恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行家訪。

(二)家訪要求

1.對(duì)家訪工作要有充分的思想認(rèn)識(shí)，充分體會(huì)家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。

2.各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與，科任教師配合班主任隨訪，根據(jù)教導(dǎo)處的隨訪分工，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。

3.樹立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識(shí)，態(tài)度要謙虛誠(chéng)懇、介紹要全面客觀，切實(shí)排解學(xué)生及家長(zhǎng)的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。

4.家訪中進(jìn)一步加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象要作好記錄，認(rèn)真填寫《2013年家訪活動(dòng)記錄表》，特別是要填寫好具體家訪、電訪的時(shí)間、電話號(hào)碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容，有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料;事后要做好訪后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。

5.注意家訪期間教師的個(gè)人安全，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，也要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)。

6.家訪結(jié)束后，參加家訪活動(dòng)的教師要梳理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和意見，學(xué)校將在下學(xué)期開學(xué)初組織開展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動(dòng)材料，德育處組織優(yōu)秀家訪日記(隨筆或心得)評(píng)選。

7.班主任做好家訪統(tǒng)計(jì)，特別做好貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的家訪工作，家訪要有針對(duì)性、要有重點(diǎn)，繼上學(xué)期的基礎(chǔ)上，班主任和隨訪教師的家訪面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的80%。

表演活動(dòng)方案12篇

以下的內(nèi)容將會(huì)讓您深入了解有關(guān)“表演活動(dòng)方案”的相關(guān)知識(shí)。我們需要積極行動(dòng)，但不應(yīng)成為事務(wù)的奴隸，以便跟上未來發(fā)展的快速步伐。通常情況下，我們需要提前制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包含圖文并茂的內(nèi)容，既注重文字?jǐn)⑹?，又有直觀的圖形解釋。通過學(xué)習(xí)一定的知識(shí)，相信您也會(huì)獲得很大的收益！

表演活動(dòng)方案(篇1)

才藝表演主持人臺(tái)詞

1正：迎著漫天潔白的飛雪，新年的腳步已經(jīng)邁出。

貝：伴著冬日溫暖的陽光，xx們歡聚一堂。

正：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離，新年染紅了我們快樂的生活。

貝：新年給了我們嶄新的希望，新年給了我們?nèi)松膲?mèng)想。

正：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春天的美好氣息。

貝：就在此時(shí)，我們感受到了xx的良好氛圍。

正：今天，我們歡聚一堂，載歌載舞。

貝：今天，我們激-情滿懷，心潮澎湃。

正：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

貝：聽，笑聲朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

合：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里，我們xxxxx年才藝表演賽現(xiàn)在開始!

正：恭賀新年有很多方式，有的人拱手道福，有的人派送紅包，有的唱歌，有的彈琴，今天，請(qǐng)出舞蹈《吉祥頌》為大家拜年，表演者：xx家的xx、xx小姐。

貝：真是舞姿曼妙，賞心悅目埃

過新年，過新年，過新年就來三句半。請(qǐng)欣賞由兩位人類靈魂的工程師帶來的三句半《過新年》。

正：他們不愧為是優(yōu)秀教師，三句半，不多不少，說得太好了。

愛情，是人類永恒的主題，我們總是在不經(jīng)意的時(shí)候，深深地把你想起……請(qǐng)欣賞由xx、xx兩位戀人帶來的情歌對(duì)唱《心雨》。

貝：無論愛情、友情，都融進(jìn)了xx無尚的親情，讓我們?cè)賮硪淮危骸皒x—家親”。接下來，有請(qǐng)xx、xx為大家?guī)矶恳恍碌碾p人舞。

正:沒有你的日子里，我會(huì)更加珍惜自己，沒有我的歲月里，你要保重你自己。請(qǐng)欣賞才子 xx在這漂雪的冬日為大家?guī)砑麖棾洞蠹s在冬季》。

貝：真是悅耳動(dòng)聽，繞梁三日啊，佩服佩服，佩服我偉大的xx哥哥。

相聲是一種給大家?guī)須g樂的藝術(shù)，請(qǐng)欣賞登富、xx為大家?guī)淼碾p人相聲。

正：囚得住鳥，卻囚不住快樂的心。但愿意xx所有的親親們永遠(yuǎn)的快樂，永遠(yuǎn)開心!請(qǐng)欣 xx妹妹帶來的獨(dú)唱《囚鳥》。

正：請(qǐng)欣賞天下第一帥哥xx先生為大家吹出新年號(hào)角。

貝：軍人的舞姿是怎樣的呢?這名英姿颯爽的女軍人，是我們xx的驕傲。請(qǐng)欣賞xx 姐姐為大家?guī)淼奈璧浮?/p>

正：不僅我們今天相聚的地方是個(gè)好地方，南泥灣也是個(gè)好地方，有請(qǐng)xx、xx為大家演 唱《南泥灣》。

貝：失去世界也不可惜，我愿意為你。請(qǐng)欣賞世界上感情最好的xx和xx夫妻為大家?guī)怼段以敢狻贰?/p>

正：我們看過很多舞蹈組合，但接下來的舞蹈組合是老、中、青、少都有，他們的精神可貴，舞姿更美，請(qǐng)欣賞xx一家?guī)淼默F(xiàn)代舞。

貝：大家說,xx、xx跳得好不好?

接下來，有請(qǐng)xx等為大家?guī)砦璧浮峨y忘今宵》。

正：難忘今宵是回憶。

貝：期待明天是美好。

合：xx才藝表演晚會(huì)到此結(jié)束，祝所有親親們龍年吉祥，龍年安康!!

才藝表演主持人臺(tái)詞

2男：尊敬的老師，

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家早上好！

男：金秋的風(fēng)給我們送來愜意涼爽，

女：金秋的風(fēng)給我們吹來瓜果飄香，

男：金秋的陽光令我們激情蕩漾，

女：金秋的天空 任我們自由翱翔。

男：在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里我們又迎來了新學(xué)期的才藝展示活動(dòng)。

女：今天才藝展示班級(jí)是六年一班。

男：首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李珊娜同學(xué)為我們演奏古箏曲《紅星照我去戰(zhàn)斗》。

女：感謝李珊娜同學(xué)的精彩表演。

男：下面請(qǐng)欣賞康靖月、王翰的詩朗誦：《長(zhǎng)江之歌》

女：同學(xué)們，伴隨著激動(dòng)的心情結(jié)束了這次才藝展示活動(dòng)，

男：感謝老師、同學(xué)們的大力支持和熱情參與。

女：最后 祝愿老師們、同學(xué)們以愉快、豪邁的心情度過這美好的一天，開始新一周的工作、學(xué)習(xí)。再見！

才藝表演主持人臺(tái)詞

3A ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

B : 各位親愛的老師、同學(xué)們，大家

A 、B ：晚上好！

A ：玉兔月宮去，

B :騰龍東海來

A ：軍訓(xùn)的號(hào)角還在耳邊回響，

B :希望的種子已經(jīng)破土發(fā)芽

A ：求學(xué)的鐘聲早已敲響，

B:大學(xué)生活已拉開帷幕。

A:朝氣蓬勃是我們的本色；

B:自強(qiáng)不息是我們的追求。

A: 歡迎大家在百忙之中來到**學(xué)院xxx年新生才藝表演的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng) B: 我是主持人SS

A: 我是主持人BQ

B: 青春飛揚(yáng)，夢(mèng)縈高材

A:現(xiàn)在我宣布——xxx年**學(xué)院新生才藝表演晚會(huì)，正式開始

B ：首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨本次晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是·····

讓我們以最熱烈的掌聲 歡迎他們的到來

歡迎……

S:誒，對(duì)了，BQ ，到目前為止，你已經(jīng)做了18天的大學(xué)生了，有沒有什么感觸呢？

B:說到感觸啊，那不得不說起我們的班導(dǎo)了。在這18天里，我們每天跟班導(dǎo)在一起，像朋友，像家人，像導(dǎo)師一樣，無微不至地關(guān)懷我們，我們的班級(jí)，不只是班級(jí)，而是相親相愛的一家人。

S 是的，沒有錯(cuò)。為了表示對(duì)班導(dǎo)的感激，對(duì)同學(xué)們的愛，再資的全體同學(xué)，特意獻(xiàn)上一首歌。

B:掌聲歡迎，。

S:有請(qǐng)。

S 非常好聽的大合唱，聽的人心里暖洋洋的。誒，濱崎步。。你怎么了 B 我。。聽到這首歌，讓我想起了。。一位姑娘。

S 姑娘？

B 對(duì)，那是一段關(guān)于一條小巷，和一位姑娘的邂逅的美麗故事。

S 哇。?？煺f說，快說說，怎么個(gè)美麗故事。

B 你別急啊，下面讓我們請(qǐng)出**同學(xué)，讓她來說說那段美麗的故事?！队晗铩?S 有請(qǐng)朗誦者

B 怎么樣，SS 姐，很有feel 吧？

S 別提了。。你的糾結(jié)情緒，傳染到我了。。唉。。

B 真的啊，別憋在心里啊，有我呢，趕緊說出來，開心開心~

S 唉唉唉。。素質(zhì)素質(zhì)。我想起了。。我的他。

B 誒。。SS 姐，這個(gè)我就要開導(dǎo)開導(dǎo)你了。我給你講個(gè)故事吧，

S 嗯，你說。

B 從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚，老和尚對(duì)小和尚說。。 S 咔咔咔~~~

B 好好好，我不貧了。天涯何處無芳草，何必要在福大找。對(duì)吧。

S 你懂什么，小屁孩，跟你講個(gè)故事，你就明白了。接下來請(qǐng)出同學(xué)們帶來的話劇——《孔雀東南方》

B 有請(qǐng)

B 好好好，看完此話劇，算是明白了，問世間情為何物，直教人。。額。。那個(gè)， S 說的好，那接下，讓我們來聽?zhēng)资赘璋伞?/p>

B ……（瞪著）

A 好，我非常同意你的觀點(diǎn)。那么接下來，請(qǐng)欣賞，由**帶來的歌曲串燒。 B 有請(qǐng)。

S 謝謝，謝謝你們的串燒，有的聽，有的看，有的笑，但是好像還少了舞蹈吧？ B （清嗓……）想看么。嗯嗯？

S 快請(qǐng)出來吧。

B 你求我呀。

S 你求我求你呀。

B 哼，算了，下面請(qǐng)出**帶來的民族舞《天竺少女》

S 有請(qǐng)。

B 真是一群美麗的少女，還跳著美麗的舞蹈。啊。。

S 注意注意，口水。

B 喔喔。。

S 所謂窈窕少女，君子好逑，姐姐我表示理解。

B 理解萬歲，理解萬歲，所以。。本帥哥，為表示此風(fēng)流情懷，特帶來吉他曲一首。

S 行啊你小子，那我就把舞臺(tái)暫時(shí)交給你了。

B 放心吧，不送。接下來我給大家?guī)硪皇住痘夜媚铩?/p>

S 嗯。。經(jīng)鑒定，唱得還不錯(cuò)。。

B 謝謝姐姐夸獎(jiǎng)。

S 但是，接下來請(qǐng)出的，可比你唱得好多了。

B 誰，站出來pk ，我不服。

S 好，霸氣側(cè)漏，黃導(dǎo)喜歡。

B 啊，不敢不敢。

S 哈，開個(gè)玩笑，讓我們請(qǐng)出**，帶來的合唱《無與倫比的美麗》

B 有請(qǐng)

S 好一個(gè)無與倫比的美麗，濱崎步，你知道，誰是世界上最美麗的女人嗎。

B Snowwhite is much more beautiful than you,

S 呵呵。

B 嘿嘿嘿，好啦，快請(qǐng)出環(huán)安一班的同學(xué)們吧，人家都等得花兒都謝了。 S 好吧.帶來的話劇表演《白雪公主》，請(qǐng)欣賞。

B 有請(qǐng)

S 好彪悍的皇后啊，不敢恭維

B 是啊，白雪公主也好不到哪去。

SB 怡。。

S 還是聽聽歌，洗洗吧。

B 嗯嗯，**為大家?guī)?，英文串燒?/p>

S 有請(qǐng)

S 聽完動(dòng)聽的歌，終于把那倆丑女人拋到腦后了。

B 是啊，對(duì)生活有重新充滿了希望。

S 動(dòng)起來，啦啦啦啦啦啦。

B 行行行，你還是別動(dòng)了，你這動(dòng)的幅度太大，11級(jí)地震了都。 S 扯淡，我不挑了，還是讓**的女生們來跳吧。

B 請(qǐng)欣賞，手語舞，《我相信》

S 有請(qǐng)

S 生活并不總是一帆風(fēng)順的，光有信心不是萬能的，

B 但沒有信心是萬萬不能的，

S 接下來，勘規(guī)一班的林群淇來告訴大家，難于何處。 B 《蜀道難》，朗誦者，愛誰誰。呵呵，**。

S 有請(qǐng)。

S 謝謝，謝謝同學(xué)的，慷慨激昂。

B （鞠躬的樣子）

S 對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)他。

S 接下來，請(qǐng)欣賞，合唱串燒，由 演唱，有請(qǐng)。（揪著耳朵下臺(tái)）

B 最近的事件是鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，激起中國(guó)同胞們的愛國(guó)熱情。 S 聽說有位博士有了新發(fā)明，

B 咱們一起來看看吧。

S 下面請(qǐng)出 帶來小品《博士的新發(fā)明》

B 有請(qǐng)

B 這都什么博士啊，不靠譜。

S 就是就是。

B 愛國(guó)誠(chéng)可貴，理性表達(dá)價(jià)更高。

S 就是就是。

B 任何情懷都可以表現(xiàn)在歌曲里。

S 就是就是。

B 我唱歌就很好聽。

S 就是就是。。啊。。呸~

B 趕緊請(qǐng)出再 同學(xué)，帶來一首《我的歌聲里》，伴舞（

A:花月有容，

B:風(fēng)月無邊。

A ：今天的新生才藝表演到這里，接近了尾聲。

A: 我們要感謝這群--朝氣蓬勃的年輕人！

B: 是她們--用青春的夢(mèng)想編織美好的未來！

A ：是她們?cè)炀土艘粋€(gè)熠熠生輝的/閃亮舞臺(tái)， ）

B: 一個(gè)耀眼的/星光秀場(chǎng)！

A:好了，今晚的新生才藝表演晚會(huì)到此已經(jīng)圓滿結(jié)束。 B:同學(xué)們，

AB:晚安。

表演活動(dòng)方案(篇2)

個(gè)人才藝表演活動(dòng)策劃書

為豐富湖北第二師范學(xué)院暑期實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)生活，給實(shí)訓(xùn)生和領(lǐng)導(dǎo)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生與學(xué)生之間的友誼，豐富實(shí)習(xí)生活，活躍工作氛圍，機(jī)電系有關(guān)部門舉辦了以“我行我秀”為主題的大型才藝展示大賽，以激發(fā)同學(xué)們的青春活力與團(tuán)隊(duì)精神，為暑期實(shí)習(xí)生活描下絢麗的一筆。

活動(dòng)主題：我行我秀，才藝比拼

活動(dòng)目的：

1、通過此次活動(dòng)，豐富同學(xué)暑期的業(yè)余生活，發(fā)掘文藝人

才，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自我的舞臺(tái)，提高同學(xué)們的

藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。

2、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的互動(dòng)，讓領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生在共同的平臺(tái)下

交流。

3、通過和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的交流及發(fā)現(xiàn)自我為未來的就業(yè)打好基

礎(chǔ)。

活動(dòng)時(shí)間：2012年Ｘ月ＸＸ日

活動(dòng)地點(diǎn): ＸＸＸ

參與人員：全體暑期實(shí)習(xí)生及各領(lǐng)導(dǎo)

活動(dòng)流程：

1、全體人員于晚6:50準(zhǔn)時(shí)在ＸＸ集合，表演人員，觀眾各

自就坐。

2、主持人介紹并歡迎嘉賓的到場(chǎng)

3、主持人宣布活動(dòng)正式開始。

4、活動(dòng)結(jié)束全體同學(xué)及時(shí)清理場(chǎng)地并退場(chǎng)。

活動(dòng)要求:

1、表演內(nèi)容應(yīng)正面、健康、積極向上具有創(chuàng)新思想。

2、才藝包括：歌舞、書畫、樂器、表演、口技、刀功、瑜

伽、手工藝、服裝設(shè)計(jì)等（表演時(shí)所用道具、樂器等自

備）。

3、可個(gè)人表演或組隊(duì)表演。

.

策劃人：汪昭彬 2〇12年6月14日

表演活動(dòng)方案(篇3)

我來到特色區(qū)，被眼前的熱鬧景象吸引住了，琦琦正帶著兩個(gè)小朋友在表演童謠《拉大鋸》，她手里拿著用易拉罐做成的小樂器，上下用力地?fù)]動(dòng)著，小樂器發(fā)出了有節(jié)奏的、清脆的沙沙聲。在她的帶動(dòng)下，另外兩個(gè)小朋友也很投入。接下來，他們?nèi)齻€(gè)又表演了小班時(shí)學(xué)過的最拿手的童謠《炒黃豆》、《穿衣歌和脫衣歌》，在琦琦的安排下，他們很有條理，有的表演念童謠，有的用小樂器伴奏，非常熱鬧。這時(shí)，新來了一個(gè)小朋友，她脫下鞋子，剛做到地墊上，我們的“小指揮”琦琦就對(duì)她說:“現(xiàn)在輪到你表演童謠了，你就表演《洗手歌》吧。”剛剛滿臉洋溢的寶詒變了臉色，坐在地墊上低著頭啥也不說，琦琦著急的對(duì)我說：“孫老師，寶詒她不聽話，她不高興給大家表演。”

對(duì)于本次特色區(qū)開展的念童謠表演，我認(rèn)為孩子們還是挺感興趣的，她們能認(rèn)真的表演，念童謠時(shí)還會(huì)用小樂器進(jìn)行伴奏，我覺得已經(jīng)很不錯(cuò)了。這也多虧了“小指揮”琦琦，是在他的指揮和協(xié)調(diào)下，大家才這么投入。因此，琦琦在這一活動(dòng)中體現(xiàn)出來的能力是很強(qiáng)的，同伴們也很樂意接受他的意見?？墒?，其中寶詒的出現(xiàn)，讓本來熱鬧的活動(dòng)陷入了僵局，我想，這也不能全怪寶詒，我想，寶詒不肯念琦琦給她指定的童謠是因?yàn)樗龑?duì)這首童謠的陌生和不敢興趣，但由于寶詒是個(gè)不善于表達(dá)的孩子，所以她選擇了低頭不語。

在這件小事中，我還發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)要表演的內(nèi)容也是很挑剔，她們要選擇她們自己喜歡的、感興趣的童謠。所以，我們?cè)趯?duì)童謠內(nèi)容的選擇，對(duì)材料的投入也因該有創(chuàng)新，要能吸引孩子。

教育策略：

當(dāng)我聽了琦琦的匯報(bào)后，我便及時(shí)介入，我先安慰大家：“別著急，可能因?yàn)閷氃r有什么原因，你們要表演哪首童謠呢?讓我和你們一起來表演吧?！苯又易寣氃r和孩子們一起用小樂器為我打節(jié)奏，我來念童謠。

平時(shí)，利用餐前活動(dòng)時(shí)間，我經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們一起念念童謠，說說自己最喜歡哪首童謠。還會(huì)請(qǐng)個(gè)別小朋友來說童謠的名字，然后大家再一起朗誦，幫助孩子們不斷熟悉童謠，愛上童謠朗誦。

表演活動(dòng)方案(篇4)

表演游戲是一種深受兒童喜愛的游戲活動(dòng)。在表演游戲中，孩子們可以充分發(fā)揮想象力，努力營(yíng)造快樂的氛圍，與同伴交流，獲得快樂的體驗(yàn)。那么，我們?cè)撊绾螢楹⒆觽儎?chuàng)造屬于自己的小舞臺(tái)呢？

又怎樣投放適合孩子的操作材料？我認(rèn)為我們可以從以下幾個(gè)方面為孩子們搭建一個(gè)快樂的藝術(shù)舞臺(tái)。

一、怎樣布置表演區(qū)的小舞臺(tái)？

在表演區(qū)，我們經(jīng)?？吹綆讉€(gè)小朋友在一起分別充當(dāng)觀眾與演員的角色，輪流表演一些節(jié)目，表演過程中他們?nèi)缤嬲难輪T一樣非常投入和盡情，使他們強(qiáng)烈的表演欲望得以滿足，根據(jù)幼兒這種心理活動(dòng)與需要，建立表演區(qū)時(shí)，如果在提供足夠的活動(dòng)空間與場(chǎng)地的同時(shí)，布置一個(gè)小舞臺(tái)，會(huì)更加吸引幼兒的參與。小舞臺(tái)設(shè)計(jì)不需要投入大量財(cái)力物力，一塊法蘭絨、彩紙、一點(diǎn)裝飾都可以使用。

1、用布裝飾成的小舞臺(tái)

彩色絲布、紫色法蘭絨布、窗紗布、平紋或起皺款式。

2、屏風(fēng)式的活動(dòng)小舞臺(tái)

同一個(gè)玩偶家的屏風(fēng)在移動(dòng)時(shí)可以打開，不用時(shí)可以折疊。

3、用彩色紙條布置成的小舞臺(tái)

4、電視屏幕式的立體小舞臺(tái)

用一個(gè)大紙箱或菠蘿做一個(gè)電視屏幕，放在桌子或架子上。孩子們站在后面，就像在電視上表演一樣。

二、如何投放表演區(qū)材料？

1、歌舞

不知您是否察覺，每當(dāng)參加演出的幼兒打扮得光彩奪目上臺(tái)表演時(shí)，其他幼兒投以羨慕的眼光，他們也有上臺(tái)表演的愿望。為了滿足全體幼兒的表現(xiàn)欲，教師可為他們?cè)O(shè)置一個(gè)小舞臺(tái)或"卡拉ok廳"、"電視演播廳"等表演場(chǎng)地，讓幼兒自由地表演。當(dāng)他們熟悉**的時(shí)候，就會(huì)有人聽歌舞，躍躍欲試。

當(dāng)聽到觀眾熱烈的掌聲時(shí)，孩子們的表演就會(huì)更加投入，更加充滿激情。

為了使歌舞表演有序，順序和人數(shù)可以由小主持人安排，也可以由演員自行協(xié)商確定。表演時(shí)不一定要注重表演技巧，而是要鼓勵(lì)他們大膽參與，讓孩子們的表演更加舒適自信。

歌舞表演提供的資料包括：三用機(jī)、*錄音帶、節(jié)目單、鞋帽、禮服、頭飾、麥克風(fēng)、花束、沙巾等。**是歌舞表演成功的關(guān)鍵，為幼兒提供的樂曲，應(yīng)是幼兒熟悉的悅耳、動(dòng)聽的歌曲，磁帶可有范唱帶、伴奏帶，還可以準(zhǔn)備空白磁帶供錄音用。

下面介紹一些舞臺(tái)布置和服裝、道具的制作方法。

為進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的全面發(fā)展教育，引導(dǎo)幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)的魅力，培養(yǎng)審美情感和藝術(shù)表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒健全人格的和諧發(fā)展。本學(xué)期，廈崗幼兒園大一班開設(shè)了“旋轉(zhuǎn)小舞臺(tái)”這一展示幼兒才藝的平臺(tái)，在活動(dòng)過程中，通過舞臺(tái)表演，能鍛煉幼兒的膽量和自信。

12月5日，《旋轉(zhuǎn)小舞臺(tái)》活動(dòng)，在孩子們的集體歌舞表演中拉開了序幕。整個(gè)過程也亮點(diǎn)不斷，除了舞蹈、歌曲等傳統(tǒng)節(jié)目，還有繪聲繪色的相聲表演、動(dòng)人的歌表演、詼諧幽默的動(dòng)物模仿。獨(dú)舞《小小鳥》、英語劇《小兔子找太陽》、獨(dú)唱《豬豬俠》等更是令在座的孩子們掌聲不斷。

最后一首《老師！老師！》歡快的歌聲中，小觀眾們?nèi)珗?chǎng)互動(dòng)，將今天的表演推向高潮。

大一班“旋轉(zhuǎn)小舞臺(tái)”分別在每周二和周四下午三點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開演，在每期演出之前，幼兒園都會(huì)向家長(zhǎng)和小朋友發(fā)出節(jié)目預(yù)告和觀賞邀請(qǐng)，也希望大家能積極參與到“旋轉(zhuǎn)小舞臺(tái)”中來?！靶D(zhuǎn)小舞臺(tái)”，不僅讓小朋友擁有更多的機(jī)會(huì)大膽展現(xiàn)自己的風(fēng)采，為孩子們美好童年增添一抹金色，而且它也必將成為廈崗幼兒園**教育特色的一張?zhí)厥饷?/p>

幼兒表演活動(dòng)

更多優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品來自3edu教育網(wǎng)

表現(xiàn)作為一種綜合的表達(dá)方式。具有豐富的教育價(jià)值。孩子們?cè)诒硌輹r(shí)需要運(yùn)用各種感官和經(jīng)驗(yàn)。

表演活動(dòng)能促進(jìn)兒童語言能力、動(dòng)作表現(xiàn)能力、交際能力、審美創(chuàng)造能力和情感的發(fā)展。表演活動(dòng)包含在幼兒園課程中。從演出內(nèi)容的建設(shè)、演出空間的營(yíng)造、演出活動(dòng)的組織等方面進(jìn)行論述。

在我園的表演活動(dòng)中,表演內(nèi)容來自三個(gè)方面:課程中的文學(xué)作品和科學(xué)事實(shí),幼兒在家**的電視節(jié)目或者閱讀的圖書,日常生活事件。具體的表演內(nèi)容可以由老師事先設(shè)定，也可以根據(jù)孩子的興趣或需要生成。

1安排特定領(lǐng)域或主題的表演活動(dòng)

教師預(yù)設(shè)的表演活動(dòng)可以涉及課程的各個(gè)領(lǐng)域。圍繞某一主題的系列表演活動(dòng)一學(xué)期可開展一至兩次,每次視幼兒的興趣用一到兩周的時(shí)間來完成。例如,教師認(rèn)為中班語言教學(xué)活動(dòng)“七只瞎老鼠”十分有趣,適合表演,于是將此內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃。

教師不僅對(duì)如何引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容、設(shè)計(jì)臺(tái)詞、形成劇本、制作道具、分配角色、制作海報(bào)、完整表演等作了預(yù)設(shè),而且預(yù)先對(duì)活動(dòng)中幼兒的參與程度、教師的介入時(shí)機(jī)、可能發(fā)生的矛盾及其發(fā)展、各種問題的產(chǎn)生與解決方法作了思考。這樣的表演活動(dòng)隨著教學(xué)的進(jìn)程和幼兒的需要,分別落實(shí)在一日活動(dòng)中的來園、自主游戲、小組活動(dòng)及集體活動(dòng)中。

每周兩三次，小組表演活動(dòng)主要**于五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。例如。小班的語言活動(dòng)“午飯”、社會(huì)活動(dòng)“我會(huì)輕輕”、**活動(dòng)“兩只小鳥”都具有表演的價(jià)值,教師就將這些教學(xué)內(nèi)容預(yù)設(shè)成表演活動(dòng),安排到周計(jì)劃中,除了讓幼兒在集體教學(xué)活動(dòng)中獲得領(lǐng)域知識(shí)、掌握相應(yīng)技能外,還通過表演活動(dòng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力。

2根據(jù)孩子們的興趣和需要開展表演活動(dòng)

除預(yù)設(shè)的表演活動(dòng)外。我們也關(guān)注來自兒童興趣和需求的即興創(chuàng)作活動(dòng)。此類表演活動(dòng)建立在幼兒意愿的基礎(chǔ)上,因此更能激發(fā)幼兒表演的欲望。

例如，在日常生活中，有許多事情是幼兒感興趣的。下大雨時(shí)的各種聲音、人物的姿態(tài)、植物的姿態(tài)以及動(dòng)物的活動(dòng)都能引發(fā)幼兒觀察的興趣,教師便抓住契機(jī)加以引導(dǎo)。形成了“雨中即景”等表演活動(dòng)。

另一個(gè)例子是，孩子們?cè)诩依锟催^動(dòng)畫片后，經(jīng)常模仿幼兒園里動(dòng)畫角色的對(duì)話、表情和動(dòng)作。教師抓住機(jī)會(huì)指導(dǎo)兒童即興創(chuàng)作。

課程中某些內(nèi)容的表現(xiàn)價(jià)值較高，兒童對(duì)其更感興趣。教師可以和孩子們一起將這些內(nèi)容擴(kuò)展到表演活動(dòng)中。例如,語言活動(dòng)“像狼一樣嚎叫”、科學(xué)活動(dòng)“食物的旅行”等,很容易引發(fā)幼兒的表演興趣,教師要觀察、了解幼兒的興趣,適當(dāng)調(diào)整課程計(jì)劃,給生成的表演活動(dòng)提供時(shí)間和材料上的保障。

創(chuàng)設(shè)適宜的表演空間是順利進(jìn)行表演活動(dòng)的必要條件。我園以方便實(shí)用、利于激發(fā)不同年齡幼兒的表演興趣以及滿足各類表演活動(dòng)的需要為原則,創(chuàng)設(shè)了表演區(qū)、表演場(chǎng)和表演室。

1.表演區(qū)

我們幼兒園每個(gè)班都設(shè)有表演區(qū)，滿足孩子們?nèi)粘１硌莼顒?dòng)的需要。根據(jù)班級(jí)的地域設(shè)置，教師選擇相對(duì)寬敞、獨(dú)立且遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)區(qū)的地方設(shè)置表演區(qū)。根據(jù)兒童表演的需要，將表演區(qū)的素材放入綜合資源庫、創(chuàng)意素材庫和工具箱。

通用資源庫里的材料主要有四類:一是視聽材料,如音響、話筒、樂器、音帶、錄音機(jī)等;二是簡(jiǎn)單的背景圖,如春、夏、秋、冬的背景圖等;三是各種角色裝飾物品,如頭飾、手環(huán)、花環(huán)、領(lǐng)帶、眼鏡等;四是簡(jiǎn)單的服裝,如民族服裝、幼兒制作的環(huán)保時(shí)裝等。創(chuàng)意素材庫一般都有各種布料、塑料紙等半成品，為孩子們隨時(shí)創(chuàng)造自己需要的表演道具。

工具箱里有雙面膠帶、剪刀和透明膠，供孩子們制作時(shí)使用。

我園在創(chuàng)設(shè)表演區(qū)時(shí)比較注意體現(xiàn)年齡段幼兒的特點(diǎn)。比如,小班幼兒還處在平行游戲階段,教師便提供了較多同類材料;中班幼兒想象力逐漸豐富起來,并有了一定的動(dòng)手能力,教師便適當(dāng)增加了容易操作成型的半成品材料;大班幼兒已具有一定的創(chuàng)造力和較強(qiáng)的動(dòng)手能力,教師便相應(yīng)增加了多種類型的半成品材料及廢舊物品,讓幼兒根據(jù)需要進(jìn)行創(chuàng)意制作。

2.表演場(chǎng)

表演區(qū)的空間狹小，不能滿足兒童各種內(nèi)容和形式的表演活動(dòng)的需要。相對(duì)而言，演出場(chǎng)地?zé)o論在面積還是在物資投放上都有較大的規(guī)模。我們幼兒園在整體環(huán)境設(shè)計(jì)上為每個(gè)年齡段的兒童配備了一個(gè)表演場(chǎng)。

表演場(chǎng)一般設(shè)置在較為寬敞的樓梯拐角區(qū)域中,相對(duì)獨(dú)立,設(shè)有道具區(qū)、化妝區(qū)、樂隊(duì)區(qū)、舞臺(tái)區(qū)、制作區(qū)、海報(bào)宣傳區(qū)。同一年齡組的班級(jí)輪流上課或根據(jù)需要使用表演場(chǎng)地。當(dāng)一個(gè)班級(jí)的表演活動(dòng)相對(duì)成熟時(shí),他們會(huì)邀請(qǐng)同年齡段其他班級(jí)的幼兒前來**,促進(jìn)了班級(jí)表演活動(dòng)的展示交流。

3.表演室

我園利用多功能室為幼兒設(shè)置了兩個(gè)表演室,并用可活動(dòng)的屏風(fēng)將每個(gè)表演室隔成兩三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的小房間,分別布置成童話專場(chǎng)、生活表演專場(chǎng)、動(dòng)畫專場(chǎng)等,這樣在一個(gè)表演室里可以根據(jù)需要同時(shí)開展兩三個(gè)表演活動(dòng)。演出室主要用于集體大型演出活動(dòng)。每個(gè)類可以輪流使用，也可以根據(jù)需要使用。表演室中配有化妝間、道具屋、樂隊(duì)區(qū)、大舞臺(tái)、觀眾席,除了提供可活動(dòng)的立體道具(如大樹、小橋、花草、蘑菇等),還設(shè)置了活動(dòng)大布景。

比如,在童話專場(chǎng)中,我們同時(shí)提供五種布景:晴天、星空、雨景、童話城堡、森林,幼兒只要輕輕一拉就可以更換畫面。此外，每間演出室均配備電子白板等現(xiàn)代化設(shè)備，為孩子們開展更加豐富多樣的演出活動(dòng)。

幼兒表演活動(dòng)具有開放性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，對(duì)教師的指導(dǎo)提出了更高的要求。教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)闹С植呗?，引?dǎo)幼兒開展表演活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

1尊重孩子的興趣，引導(dǎo)他們創(chuàng)作表演內(nèi)容

興趣是最好的老師。表演活動(dòng)內(nèi)容的確定應(yīng)以兒童的興趣為導(dǎo)向。在確定表演活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，教師的主要任務(wù)是捕捉和擴(kuò)展有價(jià)值的信息，并通過協(xié)商引導(dǎo)孩子們形成一個(gè)表演計(jì)劃。

比如，電視廣告的語言簡(jiǎn)單生動(dòng)，演員的動(dòng)作夸張，容易模仿。他們很受孩子們的歡迎，他們經(jīng)常模仿其中的一些。大班幼兒有一段時(shí)間十分喜歡表演“藍(lán)天六必治”的廣告,這時(shí),教師便適時(shí)介入,組織幼兒討論,將簡(jiǎn)單的廣告模仿游戲變成內(nèi)容豐富的廣告劇表演活動(dòng),如旺仔牛奶、娃哈哈、香飄飄奶茶、百事可樂等。更重要的是，在模仿表演的基礎(chǔ)上，兒童開始關(guān)注周圍的是物，并據(jù)此創(chuàng)造表演活動(dòng)的內(nèi)容。

他們發(fā)現(xiàn)游戲區(qū)“歡樂小吃店”生意清淡,決定為它做廣告。在教師的組織下,經(jīng)過集體討論,幼兒自己創(chuàng)編了廣告詞(姐姐來、妹妹來、哥哥來、弟弟來;高高興興一起來,歡歡樂樂吃小吃),并且自己進(jìn)行表演動(dòng)作的設(shè)計(jì)、道具的準(zhǔn)備、角色的選擇等。在討論中,教師采用開放式提問的方式引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編,并適時(shí)地記錄,使幼兒逐步了解內(nèi)容、情節(jié)、角色對(duì)話等,這樣廣告表演的框架就清晰起來了。

又如,在根據(jù)繪本《媽媽,我要去旅行》討論表演劇本時(shí),小班幼兒認(rèn)為讓故事中的孩子回到媽媽身邊的結(jié)尾不是他們所期望的,于是教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行改編,把結(jié)尾變成了孩子和媽媽一起去旅行。只有基于孩子興趣的表演內(nèi)容才是真正的孩子自己，才是孩子真正有價(jià)值的表現(xiàn)。

2.根據(jù)幼兒的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒選擇表演任務(wù)

在討論好表演內(nèi)容、角色、道具等后,教師一般通過自我推薦、集體投票、才藝展示等形式,讓幼兒自主選擇感興趣的并且力所能及的任務(wù)。在分配任務(wù)的過程中，教師應(yīng)注意兒童能力的差異。例如,有的幼兒語言表達(dá)能力較強(qiáng),幾乎能將動(dòng)畫片、故事中的對(duì)話全部背出來,這樣的幼兒可以擔(dān)任臺(tái)詞較多的角色;有些角色需要豐富的肢體語言,可以讓動(dòng)作能力較強(qiáng)的幼兒擔(dān)任;有的幼兒交往能力較強(qiáng),教師可以引導(dǎo)他們承擔(dān)宣傳任務(wù),到各個(gè)班級(jí)甚至居民小區(qū)邀請(qǐng)他人來**表演;有的幼兒美術(shù)能力較強(qiáng),可以承擔(dān)制作道具的任務(wù),等等。

總之，教師要在孩子自愿選擇的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和調(diào)整，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

表演活動(dòng)方案(篇5)

(女) 文中有戲、戲中有文，

(男)音里藏調(diào)、調(diào)里藏音。

(女)學(xué)君臣、學(xué)父子、學(xué)夫婦、學(xué)朋友，細(xì)細(xì)看來，莫道逢場(chǎng)作戲;

(男)或富貴、或貧賤、或喜怒、或哀樂，重重演出，管教拍案驚奇。

(女)三兩句道出古今事，

(男)五六步走過萬里程。

(女)生旦凈末丑粉墨登場(chǎng)，

(男)唱念做打走傾情演繹。

(女) 這是一場(chǎng)別開生面的演出，

(男)這是一次藝術(shù)和美的體驗(yàn)。

(齊)武威第十三中學(xué) 第九屆“校園文化藝術(shù)節(jié)” 暨七年級(jí)課本劇表演現(xiàn)在開始!

1、大家都在悄悄的長(zhǎng)大，對(duì)許多事都有了主見。有時(shí)候，對(duì)某些問題，你可能不得不面對(duì)父母的分歧，它也許讓你傷心，甚至落淚，下面就是這樣一個(gè)故事。讓我們一起欣賞課本劇《羚羊木雕》!請(qǐng)七年級(jí)二班做準(zhǔn)備!

2、我國(guó)是一個(gè)有著數(shù)千年文明史的國(guó)家，素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。講文明、懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。“學(xué)會(huì)做人”、“知書達(dá)禮”，人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生是我們自覺的追求。請(qǐng)欣賞七二班同學(xué)帶來的課本劇《陳太丘與友期》。請(qǐng)七年級(jí)四班做準(zhǔn)備!

3、一件看不見的“新裝”， 一個(gè)并不高明的騙局，卻讓我們看見了赤裸裸的虛偽、奸詐、愚蠢和丑惡。下面請(qǐng)欣賞由七年級(jí)4班帶來課本劇《皇帝的新裝》。請(qǐng)七年級(jí)五班做準(zhǔn)備!

4、赫爾墨斯是宙斯的兒子，主管商業(yè)和旅行，他這次是想搞一次民意調(diào)查，看看自己在凡人的心目中到底印象如何。雕像店是個(gè)調(diào)查民意的好地方。在雕像店里，順民意者得高價(jià)，失民心者得低價(jià)。所以說，這個(gè)地方很適合做民意調(diào)查。赫爾墨斯在凡人的心目中到底印象如何呢?下面請(qǐng)欣賞課本劇《赫爾墨斯和雕像者》請(qǐng)七年級(jí)三班做準(zhǔn)備!

5、男：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，往往在一件小事上導(dǎo)致失敗，所以我們要始終謹(jǐn)慎從事，否則可能在小處受到挫敗。

女：即使取得了巨大的成功，也絕不能盲目自滿。下面的故事告訴我們:任何時(shí)候都要謙虛謹(jǐn)慎，只有保持清醒的頭腦，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

6、“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。損失不一定是不幸，有時(shí)，小小的損失會(huì)轉(zhuǎn)化你的命運(yùn)，不要把現(xiàn)在的不幸當(dāng)成悲哀，嘗試轉(zhuǎn)換角度，這樣，人生才會(huì)有更多風(fēng)景。下面請(qǐng)欣賞七(1)班周生樂等同學(xué)為我們帶來的課本劇《塞翁失馬》。請(qǐng)七年級(jí)六班做準(zhǔn)備!

7、小時(shí)候，我們都很喜歡童話故事，在童話的的世界，我們認(rèn)識(shí)了白雪公，七個(gè)小矮人，大拇指……認(rèn)識(shí)了什么是真善美，什么是假惡丑，下面請(qǐng)欣賞課劇本《丑小鴨》。請(qǐng)七年級(jí)七班做準(zhǔn)備!

8、天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。堅(jiān)持不懈地努力是成功的關(guān)鍵，后天的努力更可以彌補(bǔ)先天的不足。下面講述的就是一個(gè)天才變凡人的故事，請(qǐng)欣賞七(7)班帶來的課本劇《傷仲永》!請(qǐng)七年級(jí)十班做準(zhǔn)備!

9、這是一篇馳名世界的短篇小說，這篇小說之所以馳名世界，是因?yàn)樗兄?dú)特的藝術(shù)魅力，接下來請(qǐng)欣賞七年級(jí)十班部分同學(xué)帶來的課本劇《最后一課》。請(qǐng)七年級(jí)十一班做準(zhǔn)備!

10. 普希金是俄羅斯最偉大的作家和詩人。《漁夫和金魚的故事》講述漁夫的妻子貪得無厭，永不滿足，對(duì)知恩圖報(bào)的金魚提出越來越高的要求，最后一無所得。它鞭撻了那些兇狠、貪婪、不勞而獲的人，啟示我們美好的生活要用自己辛勤的勞動(dòng)去創(chuàng)造。下面請(qǐng)欣賞七(11)班為我們帶來的課本劇《漁夫和金魚的故事》。請(qǐng)七年級(jí)九班做準(zhǔn)備!

11、“士別三日，當(dāng)刮目相待”這個(gè)典故家戶喻曉，這個(gè)典故就出自《孫權(quán)勸學(xué)》?！笆縿e三日，當(dāng)刮目相待”是用來說明一個(gè)人經(jīng)過自己的努力，是會(huì)有很大的發(fā)展進(jìn)步的，我們要以新的眼光去看待這個(gè)人。 下面請(qǐng)欣賞七9班帶來的課本劇《孫權(quán)勸學(xué)》。請(qǐng)七年級(jí)十二班做準(zhǔn)備!

12、在現(xiàn)實(shí)中，狼在人們的印象中總是彪悍兇猛，陰險(xiǎn)狡詐，但它們的小招數(shù)，在人們面前卻根本不值一提。下面這個(gè)故事便會(huì)把這個(gè)特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致。請(qǐng)欣賞七年級(jí)(12)班課本劇《狼》。

男：感受這些富于創(chuàng)新和充滿想象力的劇情，誰還能說現(xiàn)代學(xué)生缺乏藝術(shù)修養(yǎng)?

女：欣賞合理的舞臺(tái)設(shè)計(jì)和逼真投入的表演，誰還能說學(xué)校教育重分?jǐn)?shù)輕能力?

男：平面的文字材料霎時(shí)間變得立體直觀、形象生動(dòng)，

女：課文中人物形象栩栩如生，故事情節(jié)曲折感人。

男：我們的同學(xué)用出色的表現(xiàn)展現(xiàn)了他們的良好素質(zhì)，

女：我們的同學(xué)用自己的行動(dòng)譜寫著他們的花季歲月。

男：讓美好的戲劇藝術(shù)之花成為校園中一處絢麗的風(fēng)景!

女：讓今天的演出開啟我們思維的風(fēng)帆，打開語文課改的一扇窗。

武威第十三中學(xué)第九屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”暨七年級(jí)課本劇表演到此結(jié)束。

表演活動(dòng)方案(篇6)

2008新沂民俗文化活動(dòng)方案

為更好的挖掘和發(fā)揚(yáng)新沂民俗文化，豐富活動(dòng)內(nèi)容，以群眾性、參與性、游樂性為特色，打造新沂民俗文化旅游新亮點(diǎn)和新的文化旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，展現(xiàn)新沂獨(dú)特的民俗風(fēng)情，推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮積極作用。特舉辦此活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：

1主題：走進(jìn)新沂馬陵山風(fēng)景區(qū)，傳承非物質(zhì)文化

遺產(chǎn)，感受新沂民間文化特點(diǎn)。

2、活動(dòng)時(shí)間：2008年5月

3、活動(dòng)地點(diǎn)：新沂馬陵山景區(qū)

4承辦單位：新沂市委宣傳部

承辦單位：新沂市文體局

新沂旅游局

新沂市文化館

五、主要活動(dòng)：

1、開幕式

時(shí)間：2008年5月20日上午10:00

地點(diǎn)：中國(guó)新沂馬陵山民俗文化旅游節(jié)開幕式

開幕式議程：（1）新沂市委領(lǐng)導(dǎo)介紹民俗文化情況；

（2）景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；（3） 市委領(lǐng)導(dǎo)公布2008年新沂民俗

文化演出開幕；（4） 參觀體驗(yàn)民俗文化展。

2、民間絕活展演

地點(diǎn)：新沂景區(qū)

內(nèi)容：組織藝術(shù)團(tuán)表演舞臺(tái)劇、魔術(shù)、雜技、熊訓(xùn)等

訓(xùn)羊、訓(xùn)猴、民俗風(fēng)情舞蹈等。

3、新沂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示

地點(diǎn)：新沂市景區(qū)

內(nèi)容：出版《新沂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放。同時(shí)

通過新沂柳琴戲等多種形式的表演，展示了該地區(qū)豐富的非實(shí)物

質(zhì)文化遺產(chǎn)。

4、新沂特色民俗旅游商品展銷

內(nèi)容：剪紙、印花布等特色旅游商品。

六、組織保障：

為加強(qiáng)組織宣傳，做好新沂民俗文化節(jié)各項(xiàng)主題活動(dòng)的籌備工作，專門成立了新沂民俗文化領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：夏洪波

副組長(zhǎng)：夏同憲

組員：張金鵬丁海波吳海燕宋廣成王文民郝琪梅

王瑞秋許歐周生年宋振強(qiáng)

七、活動(dòng)宣傳：

1、報(bào)紙宣傳

2、**宣傳

3、電臺(tái)電視臺(tái)宣傳：

4現(xiàn)場(chǎng)宣傳：主會(huì)場(chǎng)布置主背景板、舞臺(tái)、彩虹門、氫氣

球、宣傳條幅等。

民俗演出時(shí)間安排：

（一） 5月20日

9： 市民俗文化活動(dòng)周開幕式由市**舉行，市領(lǐng)導(dǎo)出席。10： 從00:00到11:30，在新安鎮(zhèn)至少組織3個(gè)龍燈和2對(duì)獅子（4個(gè)）。

10：00 龍燈、獅子自府山廣場(chǎng)舞動(dòng)10分鐘后出發(fā)。

（二） 5月21日

10： 從00:00到11:30，窯灣鎮(zhèn)舉行了舞蹈五芒、小燈等民俗活動(dòng)。地點(diǎn)：府山廣場(chǎng)

（三）5月22日

10：00—11：30 瓦窯鎮(zhèn)演出，表演有新沂文化特色的歌舞，有條件可兼帶秧歌、鑼鼓、舞獅等。

地點(diǎn)：世紀(jì)廣場(chǎng)

（四）5月23日

10： 00:00至11:30，草橋表演了具有地域特色的民間技藝表演。

地點(diǎn)：府山廣場(chǎng)

（五） 5月24日

10： 00:00至11:30在港內(nèi)表演旱船、貽貝舞和新四軍文化、民間神話傳說等具有地域特色的歌舞表演。

地點(diǎn)：世紀(jì)廣場(chǎng)

表演活動(dòng)方案(篇7)

初中文藝匯演方案

一、活動(dòng)主題：start your future開啟你的未來

二、活動(dòng)目標(biāo)：為豐富同學(xué)們的文化生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，營(yíng)造良好文化氛圍，展示初中部學(xué)生的風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。在元旦之際，初中將在第16周舉行藝術(shù)表演。

三、活動(dòng)組織：、

四、負(fù)責(zé)人：

五、活動(dòng)時(shí)間: 2012-12-20晚（19：45——10：00）

六、活動(dòng)地點(diǎn): 學(xué)校大禮堂

七、節(jié)目?jī)?nèi)容：

1、規(guī)定節(jié)目：每班至少為英語節(jié)目

2選修項(xiàng)目：舞蹈、歌唱（合唱、獨(dú)唱、群唱）、相聲小品、話劇、樂器表演等。

六、參加對(duì)象：初中部全體學(xué)生、教師

八、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、通知初中部各班任開會(huì)，告知其文藝晚會(huì)具體事項(xiàng)，包括時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)目要求等，要求各班任組織好本班的節(jié)目和演練。

2初中宣傳組要做好宣傳工作，以最佳形式報(bào)名選拔節(jié)目主持人，負(fù)責(zé)節(jié)目安排和晚會(huì)發(fā)言。晚會(huì)的場(chǎng)地布置和設(shè)備布置由有關(guān)部門負(fù)責(zé)。

三。晚會(huì)當(dāng)晚，學(xué)生會(huì)各部門要負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作，接待評(píng)委，維護(hù)學(xué)生紀(jì)律，清點(diǎn)分?jǐn)?shù)。

（二）活動(dòng)流程：

1、18：00所有準(zhǔn)備工作完成（包括舞臺(tái)、音響、燈光準(zhǔn)備就緒，主持人、禮儀、表演人員、維護(hù)秩序人員等相關(guān)人員全部到位）。

2、主持人致開幕詞，介紹晚會(huì)內(nèi)容（主要包括到場(chǎng)嘉賓，晚會(huì)的主題、目的、形式、贊助商以及晚會(huì)中所要注意的事項(xiàng)），主辦方、協(xié)辦方發(fā)言后，主持人宣布晚會(huì)開始，最好控制在30分鐘內(nèi)。

九、評(píng)委：

十、音像：

十二、活動(dòng)紀(jì)律：級(jí)長(zhǎng)、班主任

十三、校園治安、

十四、舞臺(tái)設(shè)置：

十五、主席臺(tái)布置：

16、 獲獎(jiǎng)情況：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

十七、獎(jiǎng)品及活動(dòng)所需小禮物。

十八、所需活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：待定

十九、主持人：待定

表演活動(dòng)方案(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在語言、動(dòng)作、表情等方面大膽地表現(xiàn)角色的性格特征。

2、嘗試創(chuàng)編故事情節(jié)表演，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

3、能較客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的表演，不斷提高表演水平。

活動(dòng)準(zhǔn)備

熟悉《龜兔賽跑》的故事情節(jié)，了解故事結(jié)果產(chǎn)生的原因。

提前布置鋪墊工作——設(shè)想《龜兔賽跑》。

龜兔頭飾，場(chǎng)地布置，龜兔賽跑視頻，場(chǎng)景圖片。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的表演欲望。

1、師：在美麗的大森林里，有一場(chǎng)有趣的比賽，讓我們跟著音樂出發(fā)吧!讓我們看一看第一個(gè)出場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員是誰?(投影儀顯示小兔)

2、師：小白兔(小烏龜)是怎樣走路的呢?它高興的時(shí)候是什么樣子?它睡覺的時(shí)候又是什么樣子呢?高興的時(shí)候呢?(先請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，再集體表演。)

3、師：原來是小兔和烏龜?shù)谋荣愌?讓我們趕緊開始觀看比賽吧!(觀看龜兔賽跑的視頻。)

師：這場(chǎng)比賽誰贏了?誰輸了?為什么?

幼：小烏龜贏了，小兔輸了，因?yàn)樾⊥抿湴?，睡懶覺。

小結(jié)：不能學(xué)習(xí)小兔的驕傲自滿，要學(xué)習(xí)小烏龜?shù)呐εc堅(jiān)持不懈。

二、嘗試創(chuàng)編表演故事

1、師：如果小兔和烏龜再來比賽一次結(jié)果會(huì)怎樣呢?幼兒自主選擇頭飾，并且開始表演，其他幼兒為它們助威吶喊，引導(dǎo)幼兒注意表演時(shí)的表情。)

師：比賽結(jié)果誰贏了?誰輸了?

幼：小兔贏了，小烏龜輸了。

問小兔：你的心情怎么樣?小兔答：很開心。

問烏龜：你的心情呢?烏龜答：也很開心，因?yàn)槲业暮没锇橼A了，我也堅(jiān)持到了最后。

2、師：小烏龜和小兔還要進(jìn)行一次比賽，讓我們一起看，比賽的場(chǎng)地在哪里呢?(投影儀顯示草地。)比賽規(guī)則是這樣的：從起點(diǎn)到終點(diǎn)，比賽雙方要跨過小草，如果誰將小草踩倒就要重新從起點(diǎn)出發(fā)。你覺得誰會(huì)贏得比賽呢?請(qǐng)兩位幼兒試一試，請(qǐng)選擇頭飾進(jìn)行比賽。

師：這場(chǎng)比賽誰輸了呢?

幼：小烏龜，因?yàn)樗趾拖ドw爬，那樣爬的慢。

師：那你有什么好方法呢?請(qǐng)你按照你想的方法和小兔比一比。(全體幼兒自由選擇頭飾，進(jìn)行比賽。)

師：恭喜愛動(dòng)腦筋的小烏龜，你們的表現(xiàn)可真精彩，那讓我們趕緊看一看下一個(gè)比賽的地點(diǎn)在哪里吧!(投影儀顯示小河。)

師：那你覺得誰會(huì)贏呢?

幼：小烏龜，因?yàn)樾觚敃?huì)游泳

師：那小兔不會(huì)游泳該怎么辦呢?

幼1：可以用游泳圈

幼2：可以劃船

幼3：可以坐在盆子里劃過去

幼4：可以趴在木板上劃過去

師：那請(qǐng)你們小組商量一下一會(huì)要用什么方法和小烏龜比賽，各組派出一名代表參加比賽。

師：這場(chǎng)比賽誰贏了?

幼：小兔

師：你使用的是什么方法?

幼：用游泳圈游過去的

師：還有很多方法，你們?cè)敢鈬L試一下嗎?

幼：愿意(幼兒用自己的方法和小烏龜比賽過河。)

三、小組合作創(chuàng)編表演

師：接下來的比賽難度可就更大了，要求小組合作，每組的隊(duì)員要同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)才算獲勝。現(xiàn)在開始商量一下，你們小組要使用什么方法?

師：時(shí)間到，每組隊(duì)員到起點(diǎn)準(zhǔn)備，比賽開始。(第一次比賽，烏龜組使用的方法是，抓住前面隊(duì)員的腳，集體爬行游著過河，可是由于第一個(gè)游的過快，后面的隊(duì)員手抓不住腳，導(dǎo)致斷開，只有一只烏龜先到終點(diǎn)，所以，失敗告終。而小兔組，由于爭(zhēng)搶第一，步伐不一致，導(dǎo)致小船翻了，也是以失敗告終。)

師：烏龜組，你們是同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的嗎?

幼：不是，是因?yàn)榈谝慌赖奶炝?，我沒抓住。

師：那下次比賽你們會(huì)怎樣?

幼：不爬那么快，要同時(shí)到達(dá)。

師：小兔組，你們呢?

幼：我們跑的太快了，船翻倒了。

師：那下次比賽呢?

幼：我們要走的一樣快。

師：那好吧!再給你們一次機(jī)會(huì)，記得要同時(shí)到達(dá)哦!比賽開始!(通過這次比賽，幼兒改正上次出現(xiàn)的錯(cuò)誤，小兔組劃船先渡過小河，取得勝利。烏龜組反思，爬著過河速度太慢，開始想其他方法奪取勝利。)

師：恭喜你們，小兔組，烏龜組，你們還有方法嗎?

幼：有。

師：那讓我們?cè)賮肀纫淮?，比賽開始!(在這次比賽中，小烏龜雙腳著地拉著前面烏龜?shù)奈舶?，跑著游過小河，小兔組集體坐在木樁上游過河，最終烏龜組獲勝。)

四、小組辯論

師：這次恭喜烏龜組取得勝利，改變了方法，取得了勝利，那除了在草地上，小河里，還可以在哪里比賽，用什么方法呢?兩組來辯論一下。

烏龜組1：還可以在太空上，小兔，我們請(qǐng)外星人幫忙，你們敢比嗎?

小兔組1：那我們就用飛碟和你們比，我們要在馬路上用賽車和你們比，你們干嗎?

烏龜組2：那我們就開著摩托和你們比，我們?cè)谔焐祥_飛機(jī)和你們比，你們敢嗎?

小兔組2：我們就用火箭和你們比。

師：有這么多的地方和好方法呀!你們?cè)敢庠囈辉噯?請(qǐng)你找一位對(duì)手，用你剛才的方法比一比，讓我們跟著音樂出發(fā)去比賽吧!(跟著音樂走出活動(dòng)室，可以到操場(chǎng)盡情的進(jìn)行比賽，作為延伸部分)

幼兒園表演游戲教案，對(duì)于幼兒來說，扮演一個(gè)作品可以讓幼兒更好的理解作品，知道作品的深刻含義，讓幼兒在故事情節(jié)里學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，能夠提高幼兒的文學(xué)素養(yǎng)。

表演活動(dòng)方案(篇9)

1、**物：

目的：去“感覺”空間。重點(diǎn)：注意兩手之間的物體。

2、**物現(xiàn)身（獨(dú)角戲）

目的：研究如何控制“空間”。 要點(diǎn)：讓**物顯示形體。

3、**物現(xiàn)身（集體創(chuàng)作）

目的：探索一種新的非語言交際方式。要點(diǎn)：讓物體表現(xiàn)出它的形狀。

4、拔河比賽

目的：培養(yǎng)游戲者彼此的聯(lián)系。要點(diǎn)：用身軀感受力的存在。

5、跳繩

目標(biāo)：使用物體與小組中的其他人互動(dòng)。

要點(diǎn)：讓繩子在空間里不停移動(dòng)。

6、游樂場(chǎng)

目的：****體的各種使用方法。要點(diǎn)：讓游戲的設(shè)備移動(dòng)并有重量。

7、躲避球

目標(biāo)：使用快速移動(dòng)的物體。要點(diǎn)：球是在空間里成形，大伙要“有目共睹”。

8、互助合作

目的：把這個(gè)物體當(dāng)作戲劇刀，從無形變?yōu)橛行巍Ｒc(diǎn)：焦點(diǎn)集中在兩人之間的物體上。

9、同心協(xié)力

目標(biāo)：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和參與。要點(diǎn)：把**物放在場(chǎng)地中。

1跪、站、坐，多種方式：選擇人在生活中可能的姿勢(shì)定位，體驗(yàn)每一個(gè)身體姿勢(shì)所留下的心理感受。

2人物行走姿勢(shì)變換練習(xí)：先用屏幕將表演區(qū)分成兩個(gè)或兩個(gè)以上的小表演區(qū)。表演者從表演區(qū)的一側(cè)走向另一側(cè)，在經(jīng)過每一個(gè)小表演區(qū)時(shí)，都要變換一種走路姿態(tài)，各種姿態(tài)要求形象鮮明，由簡(jiǎn)到繁。

你也可以使用服裝道具來改變形狀。

3、‘大人物’和‘小人物’的練習(xí)：從心理、形體找到‘大’‘小’人物之間的區(qū)別。如“將軍和士兵”、“王子與貧兒”、“皇帝和百姓”、“主人和奴仆”、“惡婆婆與弱媳婦”、“刁老婆與軟丈夫”等。

顯示兩個(gè)人之間的矛盾或發(fā)生了什么。

4眼力練習(xí)——兩人即興練習(xí)：兩人面對(duì)面，隨意坐立。不允許事先和對(duì)方商量做什么，完全根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的相互感受做出反應(yīng)。

彼此用眼睛說明自己的意圖，一方試圖通過眼睛理解對(duì)方的內(nèi)心活動(dòng)，事后向大家講述了解到什么。兩人互為講述對(duì)象。

5手工練習(xí)-單人和雙人均可使用；

6、腳的練習(xí)；

7、動(dòng)作行為接力練習(xí)；[挪到下次課進(jìn)行]

性格化練習(xí)：

1情緒、情緒變化與表情訓(xùn)練

長(zhǎng)時(shí)間的大笑

不敢和不能出聲的笑

痛苦的笑（有規(guī)定情境）

大哭無聲的痛哭

大聲的抽泣

高興的哭（有規(guī)定情境）

2、形體控制訓(xùn)練

控制自己的肌體

步態(tài)的訓(xùn)練

眼睛的訓(xùn)練

生理和病理引起的形體變化

昏迷和死亡

3、聲音、語言、造型訓(xùn)練

音量大小強(qiáng)弱的訓(xùn)練

音色變化的訓(xùn)練

通過語言的高低速訓(xùn)練，更好的溝通

4、速度和節(jié)奏的訓(xùn)練

表演活動(dòng)方案(篇10)

為了豐富我校學(xué)生的課余生活，充分展現(xiàn)他們的風(fēng)采，政史地理教研組決定

七、八年級(jí)舉行主題為“走進(jìn)歷史，快樂學(xué)習(xí)”的歷史故事表演活動(dòng)。為保證本次活動(dòng)的順利開展，政史地理教研組制定了以下計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的

1．增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

2推進(jìn)我校歷史教學(xué)方法改革，探索和拓展課程資源。

三。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試歷史故事的創(chuàng)作和表演，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4．豐富師生的課余生活。

二、活動(dòng)內(nèi)容

歷史故事表演，以

7、 八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉的歷史故事作為創(chuàng)作和表演的背景。

三、活動(dòng)程序

1第一階段：每班選拔1-2名優(yōu)秀歷史故事表演者參加年級(jí)期末考試。時(shí)間：11月初至11月中旬。

第三階段：按年級(jí)組織歷史故事表演決賽。

4、 時(shí)間地點(diǎn)：時(shí)間：2014年11月26日下午課外活動(dòng)地點(diǎn)：八年級(jí)一班

五、規(guī)則要求

1歷史故事的創(chuàng)作和表現(xiàn)要生動(dòng)、創(chuàng)新，符合新課程理念。

2．學(xué)生自己創(chuàng)作歷史劇本，以一定的歷史背景為依托，情節(jié)可大膽創(chuàng)新，字?jǐn)?shù)在以內(nèi)，每個(gè)節(jié)目的表演時(shí)間控制在十分鐘以內(nèi)。

三。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果。每各班級(jí)的參賽節(jié)目順序都是通過抽簽產(chǎn)生的，做到公開、公正。

4每班派10名學(xué)生代表，

八_年級(jí)_班主任_負(fù)責(zé)_維護(hù)_現(xiàn)場(chǎng)_紀(jì)律_ 。_

6、 評(píng)委：田悅、孫健浩、何文萍、項(xiàng)榮榮、張秀奴，攝影：李明

會(huì)場(chǎng)布置：李冬梅

七、表演評(píng)分細(xì)則

八、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施

本次活動(dòng)設(shè)集體獎(jiǎng)

一、二、三各一名；個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀表演獎(jiǎng)6名；最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)

一、二、三各一名。

政史地教研組

2013年11月5日

表演活動(dòng)方案(篇11)

時(shí)裝是美和藝術(shù)的表現(xiàn)。幼兒穿著色彩鮮艷、款式活潑的童裝，隨著樂曲，邁著活潑輕快的步子，擺出各種優(yōu)美而富有童趣的造型時(shí)，他們對(duì)美的感受和體驗(yàn)也得到真情流露。

幼兒表演的時(shí)裝可以是自己身上穿的，也可是自制的。教師可以創(chuàng)造性地利用掛歷紙、包裝紙、報(bào)紙、竹圈、棕櫚葉、樹枝等自制“時(shí)裝”。幼兒穿上這些富有特色的服裝即興表演，會(huì)有一種愉悅感和新鮮感。

打擊樂器發(fā)出的不同音色和動(dòng)聽的節(jié)奏，往往會(huì)吸引許多幼兒進(jìn)去活動(dòng)。投放幼兒熟悉的樂器，讓他們?cè)谇们么虼虻倪^程中，感知各種器樂的音色，復(fù)習(xí)各種節(jié)奏型。小班幼兒比較容易接受2/4拍的節(jié)奏，中班和大班幼兒可進(jìn)行3/4拍和4/4拍的切分音、休止符等節(jié)奏練習(xí)。提供的節(jié)奏卡可用形象圖示，如“手”表示拍手，“腳”表示跺腳，“三角”表示三角鐵，“鈴”表示碰鈴，使幼兒一目了然又饒有興趣地看譜練習(xí)。中班和大班可以把學(xué)過的歌曲、樂曲整首用圖示法展示在表演區(qū)內(nèi)，或許幼兒會(huì)自行組成小樂隊(duì)，推選出小指揮，像個(gè)樂隊(duì)似地演奏樂曲。有時(shí)打擊樂與歌舞結(jié)合起來集體自奏自演，會(huì)令幼兒歡樂無比。

打擊樂器的種類很多，其制作材料有金屬、塑料、木、竹等，它們發(fā)出的不同音色給幼兒不同的感受。除購買地外，教師可自己動(dòng)手，制作一些既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又體現(xiàn)地方特色的打擊樂器。下面提供一些自制樂器的方法，希望能產(chǎn)生拋磚引玉的效果。

沙球：酸奶瓶、小可樂瓶、易拉罐、河蚌殼、帶節(jié)竹筒等，裝進(jìn)小石子、或豆子、粗沙、米粒，然后將開口處用膠帶密封。

錢鼓：取一直徑約15厘米的毛竹圈作鼓環(huán)，在竹圈四周等距離橫著鋸三四個(gè)缺口，每個(gè)缺口安上兩片打扁的啤酒瓶蓋。

碰鈴：將廢舊的自行車鈴蓋焊上把兒，用小金屬棒敲擊，能發(fā)出悅耳的鈴聲。

響板;將白板紙剪成一個(gè)直徑15厘米左右的圓形，對(duì)折成兩個(gè)半圓，并在半圓內(nèi)側(cè)對(duì)應(yīng)的地方各固定一個(gè)瓶蓋或貝殼，在半圓外側(cè)各固定一根能套住幼兒手指的松緊帶，大拇指和四指分別套進(jìn)去一張一合地敲打。

響筒：取直徑約5厘米，長(zhǎng)約20厘米中間帶節(jié)的竹筒，將竹筒鋸成如圖2-11狀，用一根竹筷敲打竹筒，竹筒就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音。

雙響筒：取直徑5厘米、長(zhǎng)15~20厘米的空心竹筒一段，在其中間鉆孔安上把兒，左右兩頭分別鋸出長(zhǎng)短不同的缺口，用竹筷敲擊即是雙響筒的聲音。

毛竹架：用六根棍子扎成兩個(gè)三角架，將一根直徑10厘米左右、長(zhǎng)2~3米的毛竹放在架上，可供數(shù)個(gè)幼兒手持竹筷進(jìn)行節(jié)奏練習(xí);放置在戶外，可供幼兒鉆、攀、翻;掛上一塊布也可做木偶小舞臺(tái);還可以做“娃娃家”的曬衣方架或區(qū)與區(qū)的分隔。這對(duì)條件叫簡(jiǎn)陋的農(nóng)村幼兒園特別實(shí)用。架的高度、竹的長(zhǎng)短可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整。

“架子鼓”：將扁圓形鐵盒(月餅盒、糖果盒等)的盒身支撐在三角架上當(dāng)“鼓”。將盒蓋中心打一個(gè)孔，在用大鐵釘做插銷，從盒蓋中心孔處插入支撐竹竿的空心孔內(nèi)制成“鈸”，即成一組幼兒喜愛的“架子鼓”。也可將鋁桶倒置做“鼓”，桶蓋支起做“鈸”成簡(jiǎn)易的“架子鼓”。

表演活動(dòng)方案(篇12)

1. 活動(dòng)背景: 英語作為第一大國(guó)際通用語言,在全球化日益加劇的當(dāng)代,英語學(xué)習(xí)聽,說,讀,寫四大運(yùn)用中,說尤為重要!

能否操煉一口準(zhǔn)確的英語,這對(duì)在校大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和今后就業(yè)的方向有著重要的影響!語音模仿對(duì)語言的學(xué)習(xí)有著鞏固基礎(chǔ)和運(yùn)用提高的效果!而趣味學(xué)習(xí)又是提高效果的因素,語音學(xué)家一致認(rèn)為語音語調(diào)的模仿是學(xué)好地道語言的方法!

2. 活動(dòng)目的:(1)豐富大學(xué)生的校園生活,寓教于樂,引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情.

(2)培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感.(3)讓同學(xué)們?cè)诒硌葜懈惺芮啻杭で?在舞臺(tái)上彰顯魅力 !

三?；顒?dòng)的主題是搭配精彩，展現(xiàn)個(gè)人魅力

4. 活動(dòng)對(duì)象:中北學(xué)院在校生

5. 活動(dòng)時(shí)間:待定

6. 活動(dòng)地點(diǎn):待定

7. 報(bào)名方式: 1、將報(bào)名**發(fā)到各系科辦公室，由各班文體委組織報(bào)名參加，在指定日期將報(bào)名表交到社聯(lián)辦公室處，再由社團(tuán)辦公室的成員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)。

2、在前期會(huì)做相應(yīng)的宣傳，同學(xué)可以根據(jù)海報(bào)上的****進(jìn)行短信或者**報(bào)名。

8.報(bào)名時(shí)間:待定

9.初賽時(shí)間和地點(diǎn): 待定

10.決賽時(shí)間和地點(diǎn):待定

11.活動(dòng)內(nèi)容: 初賽

（賽前個(gè)隊(duì)將本隊(duì)準(zhǔn)備的幻燈片或flash考錄到多**電腦上，內(nèi)容可為外語電影（有趣味性，故事性）、情景劇、動(dòng)畫等）

1主持人介紹了比賽的基本內(nèi)容

2、主持人介紹本次比賽的評(píng)委

3、主持人宣布比賽開始

第一部分：用英語自我介紹一分鐘。

第二環(huán)節(jié)：配音環(huán)節(jié)。各隊(duì)將原聲片段放出后消音配音，若需要的話，可自配背景**，自配特色服裝。

如果預(yù)賽時(shí)間較長(zhǎng)，則設(shè)2-3個(gè)中場(chǎng)休息。藝術(shù)表現(xiàn)：1。外國(guó)語協(xié)會(huì)文藝部的英文歌曲或其他節(jié)目；②**英文短片請(qǐng)觀眾猜電影名稱，猜對(duì)者發(fā)小禮品。

互動(dòng)游戲環(huán)節(jié):由外教帶耳機(jī)聽事前準(zhǔn)備好的中文歌曲,并哼唱出來,由現(xiàn)場(chǎng)觀眾搶答,對(duì)答對(duì)者派發(fā)小禮品(游戲進(jìn)行于5~7首歌的間,在此期間,大英部的評(píng)委對(duì)該次大賽的選手的表現(xiàn)進(jìn)行平分核算,并于游戲結(jié)束時(shí)得出結(jié)果)

在決賽中，組織者將準(zhǔn)備十套帶有臺(tái)詞的外語短片。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：每組現(xiàn)場(chǎng)抽簽，選出短片片名，進(jìn)行即興配音。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：才藝展示，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)特色，限時(shí)3分鐘。

幕間休息：①觀眾互動(dòng)：請(qǐng)上臺(tái)模仿電影（搞笑類）；。

如果現(xiàn)場(chǎng)出決賽成績(jī)并頒獎(jiǎng)，須在比賽結(jié)束時(shí)設(shè)置文藝表演。吉他協(xié)會(huì)和外語協(xié)會(huì)各有一個(gè)節(jié)目，或魔術(shù)表演。

12、頒獎(jiǎng)儀式

主辦方將宣布獲獎(jiǎng)名單，評(píng)委將頒獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)：1隊(duì)

二等獎(jiǎng)：2隊(duì)

三等獎(jiǎng)：3隊(duì)

一名最佳女配音員和一名最佳男配音員

評(píng)委：預(yù)賽和復(fù)賽共有5名候選人。如果有英語助教或英語教師，最好邀請(qǐng)外教

13.活動(dòng)準(zhǔn)備: *初賽前 (13.

座談會(huì)方案合集6篇

今天小編給大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的“座談會(huì)方案”文章，我們會(huì)持續(xù)更新我們的網(wǎng)站歡迎您收藏它并關(guān)注我們的動(dòng)態(tài)。計(jì)劃在管理活動(dòng)中具有特殊重要的地位和作用，為了更有效率的工作。提前擬好一份方案是最重要的，準(zhǔn)備方案是我們計(jì)劃之中最重要的一環(huán)。

座談會(huì)方案 篇1

家長(zhǎng)座談會(huì)實(shí)施方案

高家店鎮(zhèn)中心小學(xué)

為全面貫徹落實(shí)教育方針，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)共同管理學(xué)生的制度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立學(xué)校形象，積極發(fā)揮教師與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，以實(shí)現(xiàn)家校合作，為學(xué)生創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，聘請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員擔(dān)任行為督導(dǎo)員，宣傳教育行政部門和學(xué)校在糾正行為、加強(qiáng)師德教育等方面采取的措施，宣傳解決熱點(diǎn)問題的努力。群眾關(guān)心。所采用的政策使家長(zhǎng)也成為學(xué)校課程和管理的參與者和實(shí)施者。本學(xué)期計(jì)劃召開一次家長(zhǎng)會(huì)。

1.家長(zhǎng)會(huì)流程：

1.教育學(xué)院院長(zhǎng)致歡迎辭。

2.校長(zhǎng)作教育教學(xué)情況匯報(bào)。

3.老師與家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)交流溝通，班主任分析上課情況

4.家長(zhǎng)代表發(fā)言。

6.班主任對(duì)師德師風(fēng)、抵制亂收費(fèi)等問題進(jìn)行總結(jié)和承諾。

2.會(huì)議主要內(nèi)容：

1．班主任需要介紹：

（2）班級(jí)整體情況，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品德、行為習(xí)慣。

(3)本學(xué)期課堂的主要活動(dòng)及一些創(chuàng)新實(shí)踐和取得的成果。

(4)學(xué)校在新教育和實(shí)踐體驗(yàn)教育中的理念和做法。

(5)對(duì)小學(xué)生的要求：著裝、發(fā)型、安全等。

(6)其他需要結(jié)合班級(jí)實(shí)際需要強(qiáng)調(diào)的方面.

2.語文、數(shù)學(xué)、英語等教師需要介紹：

（1）教師的教學(xué)理念和一些創(chuàng)新實(shí)踐。

（2）半學(xué)期全班學(xué)習(xí)情況分析。

(3) 需要家長(zhǎng)配合的方面。

(4) 給家長(zhǎng)一些家庭教育建議。

（5）教師認(rèn)為需要強(qiáng)調(diào)的其他內(nèi)容。

三．滿足要求

1.每位班主任要明確傳達(dá)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，做好學(xué)生的思想工作，爭(zhēng)取95%以上的家長(zhǎng)朋友參加。

2。做好家長(zhǎng)會(huì)籌備工作，本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真認(rèn)真的工作態(tài)度，精心設(shè)計(jì)，確保家長(zhǎng)會(huì)的高質(zhì)量和高效率。

3.班主任會(huì)為家長(zhǎng)會(huì)做出明確的分工，各司其職，堅(jiān)守崗位。 一定要回答每一個(gè)問題，回答任何問題，以正確的方式引導(dǎo)，以合理的方式說話。

3.做好家長(zhǎng)會(huì)的記錄工作，包括家長(zhǎng)、學(xué)生和老師的簽到，記錄會(huì)議過程等。會(huì)后及時(shí)向教務(wù)處提交材料。

4.會(huì)后一周，完成一份體驗(yàn)總結(jié)材料，上交學(xué)校，實(shí)事求是，有目的。

四。時(shí)間安排

準(zhǔn)備階段2012年4月1日---2012年10月10日

日期

實(shí)施階段2012年4月11日--- 4月20日總結(jié)階段2012年4月21日---4月30日

高家店鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012-3-1

座談會(huì)方案 篇2

為了響應(yīng)公司號(hào)召，加深車間領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的認(rèn)識(shí)，感謝廣大女職工為公司作出的貢獻(xiàn)，活躍女職工的積極性，投身于企業(yè)的“產(chǎn)品年”活動(dòng)中，更好的服務(wù)于車間生產(chǎn)，特舉辦此次“三八”婦女節(jié)座談會(huì)。

一. 活動(dòng)目的

感恩女職工，加深了解，服務(wù)生產(chǎn)

二. 活動(dòng)對(duì)象

加三車間所有在職女工

三. 活動(dòng)地點(diǎn)

車間共青團(tuán)活動(dòng)室

四. 活動(dòng)時(shí)間

x年3月8日下午16：40

五. 活動(dòng)內(nèi)容

1. 車間領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在職女工表示慰問

2. 領(lǐng)導(dǎo)向員工介紹公司動(dòng)向

3. 員工向領(lǐng)導(dǎo)反映工作或生活中困難

4. 領(lǐng)導(dǎo)與員工間相互交流加深感情

5. 小游戲(擊鼓傳花，現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，紀(jì)念獎(jiǎng)15個(gè))

六.活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)費(fèi)：瓜子15元，糖果10元

水杯一個(gè)25元，筆記本兩個(gè)12元 相框三個(gè)9元，圓珠筆十五個(gè)15元 總計(jì)86元

2.條幅;615廠加工三車間“三八”婦女節(jié)座談會(huì)

八.人員安排

1.前期準(zhǔn)備：

2.主持：

3.后期準(zhǔn)備總結(jié)：

座談會(huì)方案 篇3

街道老干部2016新春座談會(huì)方案

為了讓廣大離退休老干部成為雙守雙向新公民的得力推動(dòng)者，促進(jìn)街道形成良好民風(fēng)氛圍，結(jié)合我街道實(shí)際，特召開老干部座談會(huì)：

一、會(huì)議主題

“暢談民風(fēng)建設(shè)，展示書畫風(fēng)采”

二、會(huì)議時(shí)間 XXXX年X月XX日

三、會(huì)議地點(diǎn) 老干部活動(dòng)室

四、參會(huì)人員 離退休老干部

五、會(huì)議內(nèi)容

(一)讓廣大離退休老干部暢談民風(fēng)建設(shè)，了解他們的.看法，聽取他們對(duì)建設(shè)美麗新市中的意見和建議。

(二)動(dòng)員廣大離退休老干部積極參加本次書畫展覽。告知其展會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)人員、書畫作品來源等相關(guān)事宜。

六、會(huì)議安排

(一)會(huì)議籌備階段 搞好會(huì)議場(chǎng)所衛(wèi)生，準(zhǔn)備好飲用水、辦公文具等必備品。

(二)會(huì)議開展階段 按照會(huì)議要求開展會(huì)議。 3、工作人員做好會(huì)議記錄。

(三)會(huì)議總結(jié)階段 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整合離退休老干部對(duì)于民風(fēng)建設(shè)的看法與建議，發(fā)現(xiàn)書畫作品展覽中的優(yōu)秀作品并鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。?

座談會(huì)方案 篇4

二、時(shí)間地點(diǎn)

7月13日(星期三)下午3:00在市政府301會(huì)議室召開，會(huì)期半天。

三、會(huì)議內(nèi)容

通報(bào)全市上半年招商引資情況，聽取各縣區(qū)工作匯報(bào)，研究分析存在的'問題和困難，部署下半年招商引資工作。

四、參加人員

市四套班子分管領(lǐng)導(dǎo);市招商引資領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位(市政府、發(fā)改委、工信局、科技局、財(cái)政局、國(guó)土資源局、環(huán)保局、城鄉(xiāng)建設(shè)局、交通局、水務(wù)局、商務(wù)局、審計(jì)局、規(guī)劃局、招商局、工商局、國(guó)稅局、地稅局、星翰集團(tuán))、市_、農(nóng)牧局、文化旅游局主要負(fù)責(zé)人(21人);各縣區(qū)政府一把手、分管領(lǐng)導(dǎo)及招商局(經(jīng)合局)局長(zhǎng)(9人);各工業(yè)園區(qū)管委會(huì)負(fù)責(zé)人(4人)。

五、會(huì)議議程

會(huì)議由市委常委、政府副市長(zhǎng)王**主持，議程如下：

1. 市招商局通報(bào)上半年全市招商引資情況;

2. 聽取各縣區(qū)工作匯報(bào);

3. 與會(huì)人員圍繞當(dāng)前招商引資面臨的形勢(shì)及下半年工作措施進(jìn)行座談交流;

4. 張**市長(zhǎng)作重要講話;

5. 王**副市長(zhǎng)作會(huì)議小結(jié)。

座談會(huì)方案 篇5

家家有老人，人人都會(huì)老。不知不覺中，他們的頭發(fā)開始變得花白，堅(jiān)強(qiáng)直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們需要的也許并不是物質(zhì)回報(bào)，而是晚輩們深情的問候，學(xué)校的關(guān)懷。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們真誠(chéng)體驗(yàn)與長(zhǎng)輩間濃濃的親情;讓學(xué)校與前輩們搭起溝通心聲的橋梁。為了讓我校退休老教師們度過一個(gè)健康、愉快的節(jié)日，特制定重陽節(jié)活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的

1、開展重陽節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，讓學(xué)生懂得孝敬長(zhǎng)輩、尊老敬老是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。設(shè)置簡(jiǎn)單的節(jié)日探究活動(dòng)，讓學(xué)生感受、積淀、傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

2、開展重陽節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，旨在聽取老前輩的建言獻(xiàn)策，為學(xué)校今后的`發(fā)展提供目標(biāo)和方向，加強(qiáng)感情溝通，互通心聲，增強(qiáng)學(xué)校與全體退休教師的凝聚力、親和力，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建;

二、活動(dòng)時(shí)間

___3年10月_日~__日

三、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一(一、二年級(jí))

學(xué)說感恩話。在日常生活中請(qǐng)記得對(duì)家人說感恩的話，如：當(dāng)父母下班回家或干完家務(wù)要說：“您辛苦了!”;給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶打個(gè)電話祝賀重陽節(jié)快樂!當(dāng)爺爺奶奶做飯或做其他事情說：“謝謝!”，平時(shí)做到不與家人頂嘴等等。

活動(dòng)二(三、四年級(jí))

學(xué)做家務(wù)活。為長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)事，學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)小技能，為家人減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情，做快樂的、有責(zé)任感的家庭成員。

活動(dòng)三(五、六年級(jí))

節(jié)日探究活動(dòng)。農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有其獨(dú)特的淵源和耐人尋味的故事，你了解了多少呢?了解重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的的習(xí)俗、故事等。

活動(dòng)四(部分少先隊(duì)員)

親情公益活動(dòng)。

1、企業(yè)尊師重教，學(xué)校尊老敬老。企業(yè)家溫志仁先生在其母親的全力支持下，為我校的發(fā)展投入了相當(dāng)?shù)呢?cái)力。學(xué)校少先隊(duì)小分隊(duì)在重陽節(jié)前往溫志仁先生的家，與其母親共度重陽節(jié)，送上慰問品，共享節(jié)日快樂!

2、少先隊(duì)員在重陽節(jié)(10月_日)以敬老愛老小分隊(duì)的形式，組織前往敬老院看望老人們，陪老人們說說話、聊聊天，聽聽老人們的故事，給老人們表演節(jié)目。

活動(dòng)五(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體退休教師)“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”座談會(huì)

與全體退休教師歡聚一堂，參加學(xué)校組織的座談會(huì)。一是慶賀節(jié)日，盡歡樂之情;二是向退休教師匯報(bào)學(xué)校發(fā)展情況;三是聽取老前輩的建言獻(xiàn)策，為學(xué)校今后的發(fā)展提供目標(biāo)和方向;四是加強(qiáng)感情溝通，互通心聲，增強(qiáng)退教組織與學(xué)校的凝聚力、親和力，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。

座談會(huì)方案 篇6

一、策劃背景：

20XX年XX分工會(huì)迎新春座談會(huì)將在20XX年1月在XX工會(huì)舉行，為了給各分工會(huì)職工提供更多的工作交流機(jī)會(huì)，定于20XX年1月20日在XX工會(huì)舉行“20XX年分工會(huì)迎新春座談會(huì)”。

二、主題：

20XX年分工會(huì)迎新春座談會(huì)

三、公關(guān)目標(biāo)：

為了給各分工會(huì)職工提供一次互相了解、交流、溝通的機(jī)會(huì);為了更加明確我們肩負(fù)的光榮使命;為了做好新一年的工作計(jì)劃，為了推進(jìn)XX經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，我們有充分的理由在一起探討和交流工作經(jīng)驗(yàn)，以便更進(jìn)一步提高XX分工會(huì)各方面的建設(shè)。

四、目標(biāo)公眾：

分工會(huì)全體職工

五、特別鳴謝：

XXX贊助商

六、具體內(nèi)容、時(shí)間表：

(一)XX分工會(huì)書記做全年工作總結(jié)(10分鐘)

(二)XX分工會(huì)主任做全年工作總結(jié)(10分鐘)。

(三)XX分工會(huì)職工代表做本年年度工作總結(jié)(10分鐘)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀職工(20分鐘)

(四)各分工會(huì)組長(zhǎng)對(duì)本村做全年總結(jié)(40分鐘，每條自然村5分鐘)

(五)各分工會(huì)職工之間交流工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾伟l(fā)展XX的經(jīng)濟(jì)。事先請(qǐng)好要發(fā)言的職工代表(20分鐘)

(六)自由交流時(shí)間(20分鐘)

(七)其中可以穿插點(diǎn)歌曲，由分工會(huì)工作負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備。(15分鐘)

七、會(huì)場(chǎng)布置：

1、場(chǎng)外布置：在工會(huì)正門口布置一個(gè)標(biāo)有“20XX年XX分工會(huì)迎新春座談會(huì)”的海報(bào)。門口掛點(diǎn)氣球和用彩帶裝飾一下，體現(xiàn)出新年到來的喜慶氛圍。

2、場(chǎng)內(nèi)布置：在工會(huì)正門口正前方位置布置一個(gè)標(biāo)有“20XX年分工會(huì)迎新春座談會(huì)”的橫幅。橫幅下面是主席臺(tái)，主席臺(tái)由八張桌子八張凳子組成，桌子上用紅布蓋上。主席臺(tái)左邊安排分工會(huì)代表干部，右邊安排各分工會(huì)職工。桌椅和音響由XXX贊助商提供。

八、安全工作：

為了確保座談會(huì)順利進(jìn)行，需維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保人員安全。工會(huì)安排工作人員管好職工安全和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，各職工也要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，以防止人群擁擠沸騰所造成的混亂。

九、錄像拍攝。