包容作文

包容作文收藏。

說起作文大家應該都不陌生，寫作文使平常的演講更加有條理，并且能夠首尾呼應。優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，你知道寫好作文的妙招嗎？下面由小編幫大家編輯的《包容作文收藏》，歡迎大家參考閱讀。

包容作文【篇1】

懂得寬容的人，他們有著豁達的心胸，能夠站在別人的立場上去考慮，即使自己的內心有多什么不悅也不會大發(fā)雷霆，反而會進行自我安慰，調解情緒，所以他們裝著一顆年輕的心靈。

寬容的力量足可以改變一個人。《悲慘世界》的主人公冉阿讓被監(jiān)禁，刑滿后他來到了一個主教家，想偷走主教家的銀燭臺，主教非但沒有責怪，反而用真心感化他，使他深受感動，并成為了積極進取，樂善好施的人。

寬容的力量無窮大，只有“上天”能掌管的命運他依然可以改變。魯迅筆下的祥林嫂，是一個社會最低階層的勞動婦女，她勤勞，善良，堅強，可封建禮教制度硬是注定她一生的艱苦生活，改嫁，捐門檻……加快了她的死亡，但她還是勇敢的與封建勢力作斗爭，到最后只是徒勞無功罷了，如果當時的人們多一些寬容心，同情心，我們可能就不會再聽到那句耳熟能祥的“我真傻，真的?！?/p>

寬容就像一個和平使者，使國與國之間緊密的聯(lián)系在一起，相互合作，共同發(fā)展。在我國八年抗戰(zhàn)期間，無疑最大的對手也就是敵人對我國進行瘋狂的掠奪，至今那南京大屠殺血腥的場面還歷歷在目。我國經過浴血奮戰(zhàn)，日本于1945年投降。而今我國經濟實力強大，國際地位提高，與各國形成友好關系。日本改寫史書一事，我國則采取了以和平的方式解決。正是因為這種寬容，中日兩國才更像親兄弟一樣，相親相愛。

寬容，你說他偉大，他確實也為國家之間的矛盾問題提供了解決方案，使國與國之間更加緊密。他是名副其實的豐功偉人。

寬容，你說他渺小，因為他在日常生活中處處可見，許許多多的人都有這樣高尚的品質，所以他也是人們的好朋友。

都說宰相肚里能乘船，而我們就要乘著這條船暢游在大海里，享受著海風的吹拂，傾聽著海鷗的叫聲，放松自己的心情，去面對未來的人生。

黛爾卡內基說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發(fā)揮對方的長處?！?/p>

安德魯馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句啟人心智的話：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！?/p>

法國的雨果曾經這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空寬廣的，是人的胸懷?！惫爬系臇|方，人們也世代傳承著一句淺白的俗語：“宰相肚里能撐船?！狈▏说睦寺椭袊说膶嵲谂鲎苍谝黄穑藗儼l(fā)現(xiàn)了：包容，超越了國家、語言、種族和文明的界線。

比天還要寬廣的胸懷，能夠撐船的大肚子里，還有什么不能包容的呢?陰謀、苦難、丑惡、骯臟、污穢……一切都可以承受，一切都可以包容。幾聲低聲的議論，不小心的碰撞，就足以爆發(fā)一場“戰(zhàn)爭”，每當此時，我們都會怒視著對方，互不相讓，以為大敵當前。別人犯了錯，我們?yōu)榇舜蟀l(fā)雷霆，那犯錯的應該是我們自己。憎惡對方，恨不得讓對方在這世界上永遠消失，結果使自己焦頭爛額，心力交瘁。憎惡對手的最佳方法并不是吞蝕對手，而是吸取對方的長處轉化為自己的鈣質……

許多人都不了解包容。有人認為，包容是懦弱，膽怯。有人認為，包容是一種素質，一種情操，是一種美德。對包容者來說，包容是一種美德;對被包容者來說，包容是一種無形的懲戒。當你把包容你的人當作是懦怯時，那你這時，將是世界上頂級可惡的罪人。因為，你沒有感謝包容你的人，反而還誤會他。如果說，父母、老師是世界上最愛你的人，那包容者就是世界上最偉大的人。包容不等于忍耐。“忍”是勉強承受，抑制心情，它總有爆發(fā)的一天。而包容是紳士般地讓步，是大度地不計較……

包容是生活的一縷陽光。如果沒有了包容，那這世界將會變得黑暗。它比立春的早晨的陽光更加明媚，更加溫暖，它普照著大地，改變著人們的性情。當有一天，你真正學會了包容。你已經達到了品質的頂端。因為，你要包容別人的排擠、辱罵甚至誣陷，你知道，真正的力量是使敵人恐慌。你知道，風涼話可以使你“熱敷”的腦袋冷卻下來，惡劣的環(huán)境可以使沙漠里的玫瑰開得更美……

這縷陽光，很微弱，很渺小，一不小心就會被烏云消滅。但，總有人為它揮去頭頂?shù)臑踉?，讓它常青…?/p>

這就是寬容，你可能不曾想過，不會包容別人就不會得到別人的包容，總是指責別人也只能遭到別人的指責?；钤谑郎?，都希望有一個好的心境，而獲得好心境的第一要素就是學會包容，說嚴重點，沒有包容就不會處事，不會溝通，不會交往，當然就更談不上將來事業(yè)有成了。

與人相處要懂得包容，無論是對同學、對朋友、對父母、對老師……總之，包容對方是非常重要的。每個人都有自尊心，你尊重了別人，保護了別人的自尊心，避免了難堪、尷尬，甚至可能把別人從窘迫中解脫出來，他自然也體會到你的用心良苦。

沒有包容，就不會有和諧、美好、舒適的學習生活環(huán)境，也不會有溫馨、融洽、親密的人際關系，而我們只有在這樣的環(huán)境里才能學業(yè)有成，才可能最大限度地發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛能。想一想，是不是這個道理?沒有包容，無論你取得多大的成就，無論你有多美好的人生目標，無論你有多嬌艷的美貌……你永遠是孤獨的，永遠會感到內心的苦悶。

當然，學會包容也不是一件容易的事，父母錯怪了你，老師誤會了你，同學不諒解你，甚至，朋友背叛了你……

在這種情況下，你會怎樣去包容他們?能站在他們的立場上去考慮問題嗎?仔細反省一下自己，也許你會發(fā)現(xiàn)其實自己也有做得不好的地方，自己的觀點也并非完全正確。

“金無足赤，人無完人”，世上沒有不犯錯誤的人，這其中便包括了我們自己。包容自己過去、現(xiàn)在已經犯過的和將來可能犯的錯誤，同時也要原諒別人，寬容別人，包容別人。包容自己和別人，在今后的日子里努力奮斗，就會取得令人矚目的成績。人并非是神，人必須從不完美走向完美，在才是真正意義上的人。

有人說：“包容就是別人打你的左臉，你把右臉也送上去。”不，這是不對的。包容，不是放縱罪惡。

包容是邁向成熟的第一步，是走向人群的第一步。從這里出發(fā)，你就會同情別人，理解別人，幫助別人，你會把手伸向每一個需要幫助的人，你會把你的愛心給予每一個渴望你理解的人，你的心胸會變得無比博大，你會擁有一個高質量的人生!

包容作文【篇2】

春風，拂醒了萬紫千紅的繽紛世界。不與百艷爭世塵，忘卻殊榮避禍身。因此，春風選擇了沉默，就像埋在地底的根一般默默無聞。并非春風比不上繁華，而是為了讓在這四季中猶如曇花般短促的生命顯露那絲絲的光輝。所以春風啊，選擇了沉默的同時，更用包容之心對待了世間萬物。

包容，是海納百川，而絕非縱容。假若春風要與百艷爭奪世人的眼睛，為何不發(fā)飆變成一陣狂風，將這世上的繁花橫掃干凈？為何還要用充滿慈愛的手，撫醒正在襁褓中熟睡的嫩芽？因為春風知道，如果自己加入競爭的行列，世間的結果無疑是最壞的。如果不撫醒萬紫千紅，世人的眼睛里就只剩厭煩。因此，春風以最佳的方式——沉默來避免最壞的結果。

在春風包容百艷，選擇沉默的時候，百艷雖然贏得了世人的眼睛，但春風卻贏得了世人的思想。

如果說根的默默無聞是對果實的無私奉獻，那么春風的沉默便是對世間碩大的包容。繁華歸土，最終會化成春泥重歸于根。而撫醒繁華的春風，得到了什么？只是癡癡的凝望著那一朵朵燦爛的微笑，便已知足。春風從不抱怨自己的所作所為，只是一朵一朵不厭其煩锝輕輕柔喚著，那一朵朵微笑便是她心中唯一的慰安。她的心是寬容的，包容著一切。

世人創(chuàng)造的環(huán)境，污染了她的身體。她也沒有因此而去報復世人，而是以另一種方式接觸自己的苦悶。春風呵，雖然苦悶，卻是短暫的。因為，春風拂醒了繁花。芬芳洗凈了她污濁的身軀，是她氣爽心怡。即使她更換自己的服裝，去尋找另一個任務，自始至終她都以包容，容納著百川千岳。

“春風呵，你后悔嗎？你滋潤萬物，功大卻無祿。孤身翔于天際，可曾有過孤寂？”

“碩如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿隨我飛揚。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲？山岳阻我路，我繞道便是，何須過分激化？百艷贈我微笑，行云流水伴我翔空，從未孤獨。只因我包人殘?zhí)?，容人短處，才有微笑至一幕。由此無悔矣?！?/p>

包容議論文作文800字六：包容別人，升華自我

惟德動天，惟寬容眾。

金無足赤，人無完人。圣人也有犯錯的時候，何況我們？

包容就像花朵能包容太陽的重重關卡，在烈焰下燃燒自己，釋放生命，提升自我，完善自身。

其實，有時只需后退一步，就可換來海闊天空，又何必小肚雞腸，何必心懷怨恨，何必把自己關進自己的監(jiān)牢，一生苦痛。

美國總統(tǒng)林肯就以寬容為懷，在他當上總統(tǒng)后，南北戰(zhàn)爭爆發(fā)了，一開始北方處于劣勢，讓他終日不得安寧，隨之而來的就是別人對他能力的鄙視，人們認為選舉他當總統(tǒng)是犯了大錯，林肯則是對所有鄙視他的人都報以寬容，在他人看來，那幾乎是一種自暴自棄的寬容，很沒有尊嚴的寬容。后來引起議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手也許就是我們潛在的朋友。

包容別人，就讓外界的溪流充分涌入我們的心懷，洗滌塵埃，拋棄怨恨，那么我們就會走出監(jiān)牢，重新開始。

古代的呂蒙很好地證明了這一切，古代的呂蒙正初入朝堂時，不被別人所看好，有一朝士指著他說：“這小子也能參政？”旁邊一行的人拉著呂蒙正上前理論，而呂蒙正假裝沒聽見，信步走開了，后來終成北宋宰相。也許有時別人的唾沫星子會把你淹死，可有時也是你往上漂浮的契機，為何不好好把握？

其道理人盡皆知，事實上只有百分之一的人做到了，而其余的百分之九十九又在干什么？

周瑜是周瑜是東吳的都督，諸葛亮是西蜀的丞相。他們?yōu)榱说挚共懿侔偃f大軍的南下，共商國計。周瑜見諸葛亮處處高自己一籌，便妒火中燒，屢次加害，實際上是自私心作祟。最后直到死還一直不放過自己，死死地囚禁在自己設計的牢房里，發(fā)出“既生瑜，何生亮”的悲嘆。換個角度人的厚度總是不一，而更有厚度的是自己的才能加上自己的品質，如果時時刻刻都以仇恨心出發(fā)，那最后無疑到達的是地獄。

包容看似簡單，卻需要我們深深領悟，就像一棵樹，需要經歷風吹雨打，它才能成為參天大樹......

包容作文【篇3】

這幾天，我看了一本書《給你一顆包容的心》，這里面說：要讓我們每個人都寬容一些，里面有一個故事，對我的印象很深刻，我給大家描述一下：在一個冬天的夜晚，“包容”在路上走著，碰到了“爭吵”，“爭吵”不愿幫助它；其次碰見了“權利”，“糾紛”還說：“正是沒有‘包容’，我才有權！”；然后碰到了“戰(zhàn)爭”，“戰(zhàn)爭”還說，從來沒有聽說過，還不知道“包容”是什么東西。最后“包容”碰到了“真情”，“包容”和“真情”一起走，一路上，他們看到了被人們圍攻的“爭吵”和“糾紛”，被人們唾罵壓倒的“戰(zhàn)爭”！“真情”對“包容”說：“這就是沒有你的下場，只有“包容”別人，人間才會充滿溫暖和和平，時間才能變得更加美好！”

是呀！包容對于我們是多么的重要??！在日常生活中就非常重要！

比如說：

我們做錯事的時候，我們遇到挫折和失敗的時候，父母都會寬容和諒解我們！這是什么？這是包容！他們用自己特殊的方式來表現(xiàn)他們對我們的愛。那是無法用文字來描述的。我想，這一輩子都不可能還清這分愛的債務了。

母親和父親都是包容我們的，母親包容我們的無理取鬧，父親包容了我們的調皮搗蛋！每次和父母吵架，事后都會覺得很后悔，心里總會使小性子，這種小性子弄的我遍體鱗傷，千瘡百孔。

不僅父母包容我們，老師也包容我們，與其說是老師，不如說是學習包容我們。

我學不好，并不是不努力，而是感覺太累，總是任性的想要放棄?？家淮卧嚕瑳]考好，沒關系，下一次考好就行了！就這樣，推到了現(xiàn)在！可是學習卻總是寬容我，包容我，鼓勵我。記得奮斗過的果實，全是學習留給我的激勵，是美好的，也是幸福的。喜歡成功的感覺，那是努力的結果。我剛上初中的時候，前兩次考試，考的好的話，就會獎勵我一些東西。那時候，那種成功的感覺真是無法用語言來描述出來！

現(xiàn)在，父母包容我們，學習包容我們?？梢姲菰谌粘Ｉ钪姓娴氖呛苤匾?！

包容議論文作文800字四：包容，讓生活更美好

那是一片海，它迎接著每一個黎明與黑暗;那是一片海，它用沉默包容了世界萬物……我坐在海邊，凝視著遠方。

我安靜地站在教導主任辦公室，等候著他的宣判。

“你……”教導主任站起來，嚴肅地看著我?！袄蠋?”一個女生破門而入打斷了他的話。我回過頭看了那女生一眼，冷笑。不錯，她就是完顏安淺，我最討厭的人想必她是來添油加醋的吧。

“老師，您誤會了，她沒有推我，是我自己滑倒的!”她定定地看著老師，老師的眼里充滿了吃驚。她——她在干嘛?是在幫我嗎?還是要讓大家知道她是一個有度量的女孩子?我不解地看著她，她的臉還有明顯的紅印，我剛剛掯了她一耳光。我冷笑，她是在演戲嗎?老師怎么會看不出我在她臉上留下的罪證。

“真的?”

“嗯。”她用力地點點頭，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是誤會，我還有一些不同的題目要請教默言同學?！?/p>

他沉思了一會兒，然后看了我一眼，“抱歉，誤會你了，真不該聽信他人之言，你可以走了?！苯虒е魅蔚难壑杏幸唤z我猜不透的光色。

走出辦公室，完顏安淺直徑向前走，就好像剛剛她并沒有幫助過我，如同一個陌生人。

“完顏安淺!”我叫住了她。

她沉默地看著我。

“我討厭你?！薄拔抑馈！薄澳悄銥槭裁匆獛椭?”“我?guī)缀跏怯煤鸪鰜淼摹?/p>

她愣了一下，然后笑了?！昂芏鄷r候，更需要用沉默去包容一切，不是嗎?沉默，你懂嗎?”

我錯愕，是呀，一直以來，她都用冷靜、沉默去面對一切，無論我如何傷害她，她都不會反擊……

“我知道你討厭我，是因為太多的誤會，無法用三言兩語的誤會，但是，我不希望有一天成為恨。和你一樣，我曾經也發(fā)瘋地去討厭過一個人，可是，到最后我才知道，人生，有時候需要的不是勇敢地斗爭，而是像大海一樣的沉默?！彼穆曇粝耧L一樣輕。

“啪——”海浪的拍擊聲拉回了我的思想。

我站起來，深深地呼吸一口清涼的空氣，任海風揚起我的發(fā)絲，灌進我的心中。慢慢地向前走著，感受著大海的氣魄。是的，只有像海一樣用包容世界萬靈的沉默去包容過去，包容自己，包容他人，世間才會更美麗，生活才會更美好。

包容作文【篇4】

同學們，你們聽過這個一個故事嗎？一個三年級小學生在公共汽車上一不小心踩到一位姐姐的裙子，那位姐姐回頭看了看，那個三年級小學生的臉紅了，連忙道歉，而那位姐姐和氣著對她說：“沒事，下次注意一點就行了?！蓖瑢W們，這只是一個普通的故事，可這個普通的故事，卻要告訴我們一個不普通的道理，那就是學會包容。難道不是嗎?如果當初那位小姐十分生氣，不但沒有原諒小學生，還吵了起來，那么三年級的小學生很有可能會和那位姐姐打起來，那時候，倆方后悔也為時已晚了。是啊，包容可以使一家人免受傷害，包容，并不是原諒別人后又去找別人要求賠償你，包容，就是原諒別人，你是個包容的人嗎？如果你是，那你就是一個正正的好人，包容，讓這個世界更加和諧。同學們，我們這個世界已經很美好了，可是大家依然還是會有一些人們吵架，搞得雞犬不寧，還會影響大家的生活，一點也不文明，大家說這樣好嗎？只有懂得包容，這個美好的世界才能少一分爭吵，多一份文明和諧

編輯推薦

包粽子作文收藏12篇

寫好作文的竅門有很多，比如要有一個清晰的主題和明確的觀點，要進行充分的資料搜集和思考，要注意結構的合理安排和語言的表達準確，等等。作文不僅是一種表達思想的方式，也是一種鍛煉自己思維和表達能力的機會，通過寫作可以提高自己的文采和邏輯思維能力。

同時，作文也是一種溝通的工具，可以讓人們更好地理解和交流。在寫作的過程中，我們可以通過思考和表達自己的觀點，與他人進行交流和分享，增進相互之間的理解和共識。

此外，寫作也是一種思考和反思的方式，特別是在孤獨的時刻，通過寫作可以讓我們更好地認識自己，找到內心的信仰和快樂，接受自己的不完美。寫作可以讓我們更深入地思考問題，加深對自己和世界的理解，從而更好地成長和進步。

要想寫好作文，平時需要認真練習，并參加考試，因為只有經過反復的實踐和總結，才能提高自己的寫作水平。希望通過本文的分享，能給您帶來一些啟發(fā)和幫助，相信您在閱讀后會有所收獲！

包粽子作文【篇1】

今天放學的時候，在校門口我看一輛車上了滿滿一車草正在賣。我好奇的問爸爸他們都在買草干什么呀？爸爸微笑著對我說：那不是草，是艾葉。這我就更不明白了，艾葉又是什么東西呀？爸爸告訴我說：艾葉可以驅蚊子，掛在門上小蟲子就不會進我們家了。

回到家里，我們把艾葉插到門上。就趕緊打開電腦查起關于艾葉的資料：民諺說：清明插柳，端午節(jié)插艾。在端午節(jié)，人們把艾葉插于門眉，懸于堂中，并用艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形或虎形，稱為艾人、艾虎；制成花壞、佩飾，美麗芬芳，婦人爭相佩戴，用以驅瘴。艾，又名家艾、艾蒿。它的莖、葉都含有揮發(fā)性芳香油。它所產生的奇特芳香，可驅蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。將艾葉加工成艾絨，是灸洗治病的重要藥材。

盡管端午節(jié)年年過，但是關于端午節(jié)的來歷，卻不是很清楚，歸納起來，大致有以下諸說。一紀念屈原說。二迎濤神說。三龍的節(jié)日說。四，惡日說。五、夏至說。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。

端午節(jié)是較為隆重的，送禮的活動也是各種各樣的，比較普遍的活動有：賽龍舟、端午食粽、佩香囊。

我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有好多好多。春節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、火把節(jié)、元宵節(jié)?？晌易钕矚g的還是端午節(jié)。

包粽子作文【篇2】

今天，羅丹姐姐摘了幾片粽葉，我便計上心來，想出了一個惡作劇，姐姐和妹妹都拍手同意了。

說罷，姐姐又回家拿了個嶄新的鏟子。我先把硬硬的土鏟起來，妹妹再把土放進卷好的粽葉里，交給了姐姐，最后，姐姐用事先準備好的繩子把粽子系起來，放在了一邊，決定分發(fā)給家人“嘗嘗”土粽子。

回到了家，我們說：“這是我們剛剛從街上買的，我們吃過了，這些，我們懶得煮了，給你們吃吧。由于我們的技藝不純熟，媽媽一眼就看出那里面是土，不要，別人也都看出來了，沒有要。只有哥哥，他以為是大人在讓我們，就將計就計，全包了。結果呢？你們可想而知了，哎，又是一頓好罵。

哈！惡作??！包土粽子的計劃成功了！

包粽子作文【篇3】

每當?shù)狡言鲁跷宥宋绻?jié)時，我和妹妹總會不由自主地想起包“粽子”趣事。

記得那是我七歲時候的事。

那天是蒲月初五端午節(jié)，我們一家人回老家，爸爸媽媽都在忙，真無聊！我和妹妹坐在門前的石頭上發(fā)怔發(fā)傻。我看了看周圍，忽然我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫一聲：“包棕子！”說罷，我猶如瘋牛一般跑進了廚房，“偷”了好幾片棕葉跑出去。妹妹見了，迷惑地問我：“姐姐，這不是奶奶包粽子用的葉子嗎？你拿它出來干嗎??？”“有用，我們用它玩游戲！”我還用神秘的眼神對妹妹使了個神秘的眼色?！巴媸裁矗俊薄鞍兆?。今天是端午節(jié)，奶奶在包粽子，我們也包粽子！你跟我學……”

我把一片棕葉遞給了妹妹，只見我拿起幾塊灰色小石頭，放在綠油油的棕葉間，然后我們學著奶奶的樣子把棕葉弄成花朵狀，“粽子”中間就露出了一個小口，我小心翼翼地捧著“粽子”，就像捧著無價之寶似的，我東張西望，說：“要拿個東西綁上去?！泵妹庙幼庸锹狄晦D，說：“姐姐，你再去拿些奶奶包粽子用的那種繩索。”“好主意！”我說著一蹦一跳地跑上廚房去。一會兒，我滿面東風地跑下來，手里拿著幾根繩索。“拿到啦！”我把繩索遞給妹妹，“開工！”我邊說邊忙活起來。

我把小口子捏在一起，用繩索繞住小口子一圈，預備想綁起來，“糟糕！怎么綁??！算了瞎綁吧！”我心想著，瞎綁一通，把繩索繞來繞去。忙活了好久，我和妹妹的“杰作”終于大功告成啦！我和妹妹拿著“粽子”繞著一塊大石頭轉，邊轉邊喊：“一斤咯！五毛一斤咯！”但等了好久，都沒人來買，我和妹妹就一直等，一直等……

啊，童年！夸姣的純摯年華！

包粽子作文【篇4】

端午節(jié)快到了，粽子們的四年開一次會議又開始了。當天，肉粽子、糖粽子、蘑菇粽和紅豆粽等等，都陸陸續(xù)續(xù)地來到了會議室開會。

半個小時過去了，會議開始了。首先是肉粽子開講：“我肉粽子這么受歡迎，又香又有營養(yǎng)，所以上一年的‘優(yōu)秀粽子’肯定是我?！比怍談傉f完，糖粽也不服氣的說了：“才不是你呢，是我偉大的糖粽子，對了，我也很受歡迎呀，我多甜，你算什么東西，所以‘優(yōu)秀粽子’肯定是我?！甭犕旰竽⒐紧找膊遄炝耍骸澳銈儌z都不行，我是菌類，對身體益處多多，不像你們那么膩，所以我蘑菇粽才是‘優(yōu)秀粽子’呢！”“唉~，統(tǒng)統(tǒng)是廢物，我力大無比，又有用處，端午節(jié)可以做成粽子，熱天可以做成紅豆沙，你看我多晶瑩，所以我才是‘優(yōu)秀粽子’，”紅豆粽說。只見會議室里你爭我吵，突然粽子王（霸王粽）來了，它說：“各位不要吵，我知道大家都想當‘優(yōu)秀粽子’，可當了‘優(yōu)秀粽子’又有什么用呢？我們粽子只是為別的動物、人和許多東西服務，但是我們不一定要報酬呀······

各位，聽了上面的一篇文章，你應該知道做什么事不一定都要回報的，只要有意義就要去做。

包粽子作文【篇5】

包粽子獻愛心

沈顧楠

端午節(jié)來臨之際，盛澤小學和盛澤實驗小學的小記者們歡聚在盛澤小學目瀾校區(qū)，共同舉辦慶端午活動，迎接這個傳統(tǒng)節(jié)日。

在活動中，最有趣的便是包粽子和欣賞表演了。走進學校的食堂，一陣陣清香的粽葉味隨風飄來，真是讓人垂涎三尺。開始包粽子時，食堂的奶奶高興地走了過來，熱情地教我們包粽子的方法。在食堂奶奶的耐心指導下，一個個可愛的小粽子出爐了，大家互相看了看對方的粽子，有的是扁扁的三角形，有的是胖胖的六角形，還有的是多角形的丑八怪，這些怪模樣的粽子不禁讓我們捧腹大笑。雖然這些粽子包得奇形怪狀，但這是我們自己動手包的，大家依然很喜歡。這次活動的收獲還真不小。

到了看表演的時間啦！目瀾校區(qū)的同學們刻苦排練，精心準備了精彩的節(jié)目：好聽的相聲、優(yōu)美的小提琴演奏、有趣的葫蘆絲吹奏。還有端午節(jié)的知識問答賽，讓我們更深入地了解了端午節(jié)的知識。最后，小記者們把包好的粽子送給了敬老院的爺爺奶奶們品嘗。這真是一次有意義的活動。

粽子飄香，飄的不僅是誘人的香味，飄的更是滿滿的祝愿，祝愿天下的老人健康、幸福。

包粽子作文【篇6】

包粽子

星期六的中午，媽媽對我說：“今天，我們包粽子好不好？”我高興地說：“媽媽好的。”

不一會兒，我和媽媽到樓下用剪刀剪了一片棕櫚葉回來，我問媽媽這是拿來干什么用呢？媽媽說：“這是拿來捆粽子的?！眿寢屜劝阉汉昧说淖貦叭~和前幾天買來的棕葉一起放進鍋里煮。再把買來的2洗干凈，我們就開始往里面放鹽，雞精，料酒，醬油和山茶油，然后把它們攪拌均勻。最后把煮好的棕櫚葉和棕葉洗干凈，做完了準備工作，我們就開始包粽子了。我一看，爸爸包的很差，媽媽包的很好，包完了粽子，我就把那些粽子上捆著的繩子修剪的整整齊齊，我把粽子一個個的放進鍋里。

整整煮了兩個小時，媽媽終于把香噴噴的粽子拿了出來，看著我們親自包的粽子，我心里美滋滋的，我還說：“下次要吃粽子我們都自己包，因為，自己包的粽子不但衛(wèi)生，好吃，而且還很省錢呢！”

包粽子作文【篇7】

每年的五月初五，就是家喻戶曉的節(jié)日，也是我國的傳統(tǒng)的節(jié)日端午節(jié)，在這個節(jié)日里，人們包粽子、賽龍舟、喝雄黃酒，插艾葉

粽子大家都不陌生，大家都吃過，但你知道粽子是怎么來的嗎？下面我就來介紹一下吧！人們吃粽子是為了紀念，偉大的愛國詩人屈原的。屈原投江后，楚國人民為了不讓江里的魚蝦鱉蟹吃屈原的尸體，就往江里投好吃的食物。這樣年復一年，人民為了紀念這位愛國詩人，每逢端午節(jié)那天，便把食物投到江里祭祀屈原。

今天我就來包粽子。奶奶把所有的材料都準備好后，奶奶就開始包了，我不會，看了奶奶怎么包，我也跟著學了起來。先把粽子葉轉一圈，讓它形成一個小口袋，在這個小口袋里，放上江米、蜜棗或是你喜歡的食物，都可以。然后就是最難，有最容易包壞的一步了，就是把粽子纏起來，纏起來后，用繩子幫助，就好了。

粽子真難包呀！可包的時候，很難，最后就吃到了甜頭。

包粽子作文【篇8】

今年的端午節(jié)很特別。

端午節(jié)前，媽媽就告訴我要去外婆家過端午了，對于我來說，去外婆家過節(jié)是家常便飯，可到外婆家包粽子卻是我長那么大第一次。

端午前一天，外婆就把粽葉、糯米、豬肉、雞蛋和豆豆準備好了：粽葉要洗過、煮好備用;米也要洗、泡好;豬肉和豆豆要事先把它調好味;雞蛋煮熟后分成八塊。

“包粽子啦!包粽子啦!”一陣叫聲把正在做美夢的我吵醒了，“包粽子?”我一骨碌爬起來。包粽子時，首先要把粽葉放在手心，然后在粽葉上先放一層糯米，然后再放一層豆豆，接著放美味的豬肉和可口的雞蛋，最后放一層豆豆，再鋪一層糯米，再放一片粽葉包裹起來，一個粽子完成了?！肮痹叫υ酱舐?，怎么了?原來，大家都在笑我包的粽子呢，本來要包成一個圓柱形的，可我連續(xù)包了幾個都千奇百怪的，太小了、太大了、要不是就葉子沒包好，餡露出來了。于是，媽媽逗我說：“這是什么粽子?你發(fā)明的嗎?等會煮了出來你負責把它們全給吃了?！薄皼]問題，你不怕把我給撐壞了就讓我吃完它們吧?！?/p>

粽子放在鍋里煮，煮了幾個小時，粽子終于出鍋了，我一眼就看見了哪幾個是我包的，因為我包的粽子與外婆他們包的那可是天壤之別啊!我高高興興地吃了自己親手制作的粽子，非常有成就感，雖然包得不好看，不過也挺好吃的。

因為學校布置要拍三張包粽子時的照片，回了家，看到這幾張相片都會想起當時的情景，這令我非常難忘。

包粽子作文【篇9】

今天我們迎來了一年一度的端午節(jié)，我們來到作文班。好像聞到了一股粽子的香味，難道今天要吃粽子？

剛一進班，哪里有什么粽子？但是，有包粽子的食材，你瞧，有粽葉、草繩、糯米。雖然以前沒包過粽子，但是粽子大概很簡單吧。接著老師走進教室，教我們包粽子，只見老師先把兩個粽葉折成三角形，再放進糯米和蜜棗，填滿了三角形，最后捆上繩子就好了，這也太簡單了吧。

我迫不及待地把粽葉折成三角形，放好糯米，弄成三角形時，糯米被擠了出來，我一連試了好幾次，但都失敗了，我會心喪氣的不想包了，把粽葉扔到了地上。可是，我想起了哥哥的教誨：做事不能半途而廢，要堅持到底，于是我又拿起粽葉仔細地包了起來，可是，王捆不住粽子，就向同桌董飛揚請教，他不僅粽子包的好，作文寫的也不錯。她三兩下把繩子就捆好了，他一邊捆一邊叫我，一會兒我就學會了，我高興極了。就接著包第二個……

我愛端午節(jié)，它讓我學會了包粽子，也讓我學會了堅持不懈的道理。

包粽子作文【篇10】

粽神奶奶們來臨，她們步履神云，頗有仙范。我拉過自家奶奶，只見她嫻熟地拈起3片葉子，旋轉，填米，還沒看清，粽子已被五花大綁了，我佩服得五體投地?？粗谂d風作浪的老司機們，我們這群小子能不手癢癢嘛！

終于可以包粽子了。我憑著直覺，開始了漫漫征途，粽子君，我正式向您宣戰(zhàn)！

只見，我拿出碧綠的粽葉，尾巴尖并在一起，粗頭拉開成扇形，反面朝上，用剪刀剪齊，簇著水倒立，手一夾，一別，一扭，便成了錐形，抓一把米放進去，一蓋，一折，一鋪，一彎，再用繩子一捆，一個粽子便完成了。我的粽子怎么弄成長方形了，那粽子似乎在嘲笑我，又像在抱怨我包成了荷葉飯吶！

我不服氣，又包，卻又露餡了。經過了五次嘗試后，我終于會包了。就像吃了蜜的小熊，樂得發(fā)慌。

盆內，粽子正瘋狂堆積，大伙仍熱情高漲，瘋狂吧，粽子君！

到吃食時間了，我散開細繩，剝開粽葉，白白的米柔軟了我的心，輕咬，香甜，軟糯。我狼吞虎咽，不一會兒便風卷殘云地解決了一個。

一時間，滿屋都是粽香，指縫間也流淌著香味。此刻，響亮地打一聲飽嗝，真乃世間一大舒暢。

包粽子作文【篇11】

在今天上午，我和弟弟一起在家里和媽媽學包粽子，之前的準備是；一碗調好料的糯米，一些粽葉，蘭草和調好料的肉。

媽媽拿起兩張粽葉把葉子圈起來變成一個漏斗形，但一個小洞也不能有，接著把糯米裝進去，把肉埋進米里，再把口封住，最后用蘭草把它緊緊地綁好就行了。

我看的都等不及了，立刻抽出兩片葉子要圈起來，可我左圈右圈都圈不起來，只好讓媽媽幫助我圈，我把一大勺的糯米倒進去，挑了一塊大大的板栗放進去，在我要封口時“沙——”“啊喲！我的粽子”我大叫一聲米全撒了，媽媽見了直搖頭，連聲說不行，媽媽把著我的手輕輕的包粽子媽媽說“好了”，現(xiàn)在我該看一看弟弟包的粽子了，哈！他包的可不是粽子而是肉包子——只有肉沒有糯米（他超愛吃肉）。媽媽把包好的粽子放進高壓鍋了煮，不一會兒熟了，吃著自己做的粽子，感覺味道太好了。

我以后要多練習包粽子，你會包粽子嗎？

包粽子作文【篇12】

“三角四楞長，珍珠里面藏，想吃珍珠肉，解帶脫衣裳。”你猜是什么？哈哈，相信你已經猜到了吧。對，是粽子。

今天一大早，媽媽就從夢鄉(xiāng)中把我叫醒了，“兒子，快起來媽媽教你包粽子。”我一聽，噢，今天是端午節(jié)呀！我以迅雷不及掩耳之勢從床上爬了起來。

包粽子需要粽子葉、用水泡好的糯米、冰糖和棗。先把冰糖放入泡好的糯米中，再把粽子葉的一端彎成倒錐形，把一個較大的棗放在倒錐形的下面，防止糯米漏出。再往里面放一些糯米和棗。最后把它包起來，用線綁得緊緊的。放入鍋中蒸一小時左右就熟了。

吃粽子時，我給媽媽挑了一個最大的，媽媽剝啊剝啊 ，剝了很長時間才剝完。?。吭趺词沁@么小的一個粽子呀？原來這粽子是我包的，我包的時候糯米總是漏出來。于是我就包上了許多粽子葉。大家都笑了起來，媽媽吃著我包的粽子，臉上掛著幸福的笑容。我想，雖然我包的粽子不漂亮，但它一定是暖到了媽媽的心頭。我的心里也美滋滋的。

包容小學作文

作文大家從小讀書應該就有接觸吧，寫作文可以縮進我們之間的距離，只有真誠的作文，才能與讀者感同身受。有相關的作文模板可以參考嗎？請閱讀由小編為你編輯的包容小學作文，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

包容小學作文 篇1

包容，能使一種東西走向成熟。

之于自然，它有如海納百川，兼收并蓄；之于人類，它又是上善若水，有容乃之大；之于文化，它又促成千古積蘊，文化之厚重，源于其包容的一面。

長江黃河，汲取了千百條溪流，是由積累逐漸走向壯大。當它以浩瀚而吞吐的一切之氣勢流入大海，又有誰能察覺：它在自己往復曲折的路上，面對條條匯來的小溪，不分貴賤，無論大小，以它那包容的意識兼收并取，來者不拒。最終才促成我們華夏民族的精神血脈，以勢不可擋的氣勢演繹了中華的那種雄渾、壯麗。更重要的是，它的包容不僅使它壯大，更始它成熟，當它歷盡千辛萬苦到達終點，它所流經的地方，生靈乍觀。它也不再是剛形成的一條小溪，而是華夏大地上蕓蕓眾生、頂禮膜拜的母親，更是一位從歷史走來，見證生命初開的行者！

一個常人，若能享受華貴，便是有物質財富。可這遠遠還不夠，只有當他有了包容一切的寬厚、達觀，才真正稱得上是有了精神財富，它的人生，才不浮泛。

米開朗基羅在相當長的一段時間內沒有尊重達?芬奇，總對他的一切充滿敵意，但只有他以自己的心境容納了達?芬奇的才能之后，他的藝術才能有了真正有了進步。

一個人，若不能容納，便只能像塞緊的口袋：填充的東西再多，也不過口袋的大小而已。米開朗基羅若不是及時領悟到包容的重要，我斷言，他的藝術也不僅止于“大衛(wèi)”而已！

瑞典雖富，可它缺少包容，也缺乏了文化積累的機會。因此，數(shù)百年來，它并未被列入歐洲文化的長廊。它的首都伯爾尼不建機場，更是拒絕包容。我想，閉塞它的并不是歷史，而是不包容。

相反，巴塞羅那喜愛包容――流浪者大街說明一切，也正因為如此，來自世界各處的文明互相切磋，摩擦間閃出了火花，而真正成熟的文化也由此一次次誕生。我想，也由是之故，巴塞羅那聞名于世。

包容，不僅是胸襟，更是一種品性：自然界中，河納百溪，海納江河，所以才斑駁陸離，大象無形，它們以相互包容促成千古積蘊；人們相互包容，所以才取長補短，心靈互補；社會相互包容，所以文明進步。包容，你真像一座燈塔，引著萬物，走向成熟！

包容小學作文 篇2

五角錢的硬幣人們常?；?，但很少有人去注意，我也是。但今天，我卻仔細觀察了一下，還真有不少發(fā)現(xiàn)呢！

先看正面，首先看見這枚硬幣通體金黃，它還散發(fā)著誘人的光澤。金色，是光輝燦爛的顏色，我們的祖國，既有上下五千年的光輝歷史，又有如此美好的錦繡河山，同時又有著美好的明天，所以金色是我們祖國的代表。我又從上往下看，發(fā)現(xiàn)最上面和最下面各有幾個字，分別是中國人民銀行和2、0、0、4幾個數(shù)字，那這枚硬幣一定是中華人民銀行在20xx年發(fā)行的啰！最醒目的要數(shù)五這個數(shù)字了。它在硬幣的中央，上面有一些橫向條紋，一定是給盲人用的?！?”的左邊還有拼音，拼一拼，是五角，八成是給老外看的，右邊是一個小小的漢字角，在一個角落靜靜的立著。

再看反面。上面有一朵嬌艷芬芳的荷花，亭亭玉立的綻放著。細細一數(shù)，有十二片花瓣，每片花瓣似仙女的衣襟飄帶，乘風而去盡落雨，又是那么晶瑩那么水靈。里面仿佛還有一個嫩黃色的花蕊，泛著一絲奶白色，又要急著窺探外面的世界。下面還有一片荷葉，似乎盛滿了水珠。上方還有拼音，是中國人民銀行。

我的祖國也一定會像硬幣上的荷花一樣，神圣純潔！

包容小學作文 篇3

乒乓球是我國的國球。因打的時候發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音而得名?？蔀槭裁凑f它是小而大的呢？這不是自相矛盾嗎？不，不是；不信，聽我一一道來。

說它小是因為它的個子小，還沒有雞蛋大，你能說它不小嗎？可為什么又說它大呢？讓我慢慢告訴你吧：因為乒乓球的改進大、發(fā)展快，最主要的原因是因為它是我國的國球。你看，近年來，國際乒聯(lián)對乒乓球作了很大的改進，比如：“小球改大球”、“21分制改11分制”、“無遮擋發(fā)球”等一系列的改革縮小了選手之間的實力差距。第二，乒乓球的的確確是我國的國球。

瞧，有史以來最出色的乒乓選手鄧亞萍拿下了多少金牌，為祖國取得了多少榮耀；“開頭將”榮國團嘗了多少苦頭，終于迎來了我國乒乓第一金；“乒壇奇才”孔令輝獲得了多少冠軍，戴上了多少光環(huán)；“天才選手”張怡寧贏的了多少名次和獎牌。難道你能說國球不偉大嗎？最后來看看乒乓球的運動里程。你瞧：19世紀英國發(fā)明了乒乓球；1952年日本選手首次使用了橡膠面球拍；1954年，中國、日本選手使用了南斯拉夫發(fā)明的直拍握法；1981年乒乓球作為奧運項目得到了奧委會的承認；乒乓球從原來的21分改為11分，11分后領先2分者為勝，比賽也從原來的5局3勝改為7局4勝。是不是很偉大呀！

聽了我的演講，覺得乒乓球小而大了吧。讓我們?yōu)檫@小而大的國球作出自己的努力，獻出自己的一份力量吧！讓這銀色的國球一直陪伴著我們。

包容小學作文 篇4

我的記憶深處一直有一條小溪，不論是春 夏 秋一直在嘩嘩的流著，流著……

春天。她剛“開動”，嘩啦嘩啦的流著，像一個頑皮的孩子一樣跟我跑步，做游戲。

夏天?那就更有趣了!密密的樹林，沒有人們的吵架聲，汽車的噪雜聲。陽光燦爛。陽光穿過一片片樹林，均勻的灑在地上，好像金子一樣!躺在草地上，聽著河水的嘩嘩聲又聽著知了聲，真是美哉樂哉。要是把小腳丫放到清澈的小溪中那可更美了。踩著溪中的細沙，腳柔柔的舒服極了!好不愜意!

你不要以為秋天的小溪沒意思。其實，可有意思極了!一片片金黃的葉寶寶離開樹媽媽的懷抱，順著小溪往下流。好像一條條金魚又為小溪增添了幾份生機!偶爾有一些小石子被沖走，發(fā)出碰撞聲。像清脆的風玲一樣，真好聽!

小溪就這樣年復一年，日復一日地流著。雖然有時會“停止”但“開動”起來卻又富滿了生機!!!!

包容小學作文 篇5

在一個遙遠的村莊里，有一對領居。她們都很不幸：一位老奶奶的親人在遠方打工，只偶爾寄點東西來；一位叫玲玲的小女孩，母親已去世，父親在旁邊做點生意來糊口，每天早出晚歸，生意做得還不好。老奶奶和小姑娘玲玲關系特別好，周圍的人都懷疑她們之間是不是親人。

一天早上，玲玲早早的背完英語，吃完早飯，就去幫老奶媽打掃房間。她敲了敲門，沒人回答，而且還聞到了一股焦味。她心里一緊，猛地一撞，撞開了大門。她連忙把手里的東西一放，沖起屋里?！翱瓤瓤权D―”玲玲一進屋就咳個不停，啊！原來，煤氣管漏了！可是，玲玲發(fā)現(xiàn)晚了，熊熊大火已向四面八方漫延開去。玲玲毫不猶豫地沖進著著火而且快爆炸的老奶奶的房間。玲玲跑進老奶奶的房間，努力地睜大了眼睛，呀……老奶奶……在這……里，玲玲發(fā)現(xiàn)自己已經中毒了，便使勁拉著中毒昏迷的老奶奶，試圖逃出火海，可自己卻被困在了一個角里。“玲玲――”一陣聲音傳來了，是爸爸！玲玲心里一陣沖動，甩下老奶奶，想跑出去?？傻介T口了，卻遲遲不肯出去，但爸爸卻由不得她站著不動，就把她抱了出來。她出來以后，看了一眼老奶奶，拉著爸爸，又跳進了火海，一起背著老奶奶逃出了房子。

在老奶奶的新房子里，玲玲和老奶奶緊緊地擁抱在一起。老奶奶說：“孩子，我為你驕傲?！痹谶@陽光下，她們迸出了幸福和愛的淚花。

最新包容作文

我們將不敢言說的秘密藏進作文里，通過寫作有利于提高我們的知識儲備能力，優(yōu)秀的作文它的標題能夠瞬間吸引眼球。你有將心事寫進作文里嗎？經過搜索和整理，小編為大家呈上最新包容作文，相信一定會對你有所幫助。

包容作文 篇1

遠方好像老是令人神往的。

越來越朦朧，越朦朧越神秘。那些神秘使我們幻想：遠方的平原變成宮殿，遠方的小溪變成大江，遠方的雪原變成綠土，遠方的強悍變成溫馴。

山是縱的遠方，有限的高峻是無窮的誘惑，常年的緘默沉靜是不變的磁力，老是使人自動地往那兒去；登高山又有高山，登不完的高山，登不完的向往。跛腳的拜倫以遠望寫出對的感情。對一個愛縱的人來說，只能做山下的青草，而不能做山上的云。

山之所以偉大，由于它的高峻，它的無怨。由于它的收收留。每一塊巖石，不論大小，一樣地收收留。

海應是橫的遠方。無垠的大?？偰茏屓丝吹侥强赏豢杉吹暮Ｆ矫?，讓人欣喜又讓人哀傷。遠眺望去，海天相連的感覺讓人感到舒暢，內心也平靜了。大海也有洶涌的時候，波瀾澎湃，卷起千堆雪。

大海之所以浩瀚，由于它的無垠，它的收收留每一朵浪花，不論其清濁?！昂＜{白川，有收留乃大?！?/p>

天空是立體的遠方。無窮的廣闊是無垠的遠方。天空中白云隨意地浮動，鳥兒自由地翱翔，天空給人的感覺就是自由。湛藍的天空中點綴著些許白云，偶爾有幾只小鳥飛過，隨即便沒了蹤影。

天空的錦繡，由于它的無垠，由于它那收收留每一朵云彩，不論其妍媸的心。

天空的無垠，大海的浩瀚，山的高峻，無一不是雄壯的。由于它們具有那收收留萬物的心，由于它們不論云朵的妍媸，浪花的清濁，巖石的大小。大天然的美也在于此。

人也應該這樣，適當?shù)貙W會包收留，學會使氣量氣度變得泛博。才會如大天然一般深邃，錦繡，布滿神奇的氣力。

包容作文 篇2

世上最遼闊的，莫過于海洋了吧，海納百川，有容乃大，寬闊的海洋能包容一切，這是萬物所不及的，海的獨特，海的包容。

一滴水，掉進大海，不見了蹤影，是他消失了嗎，或許不是吧，他溶入了大海，海變得更加遼闊。

家是歡樂的海洋，在家的海洋里，我們可以丟掉平日的繁忙，丟掉生活中的憂傷，用親情來澆灌喜悅的花朵，讓笑顏在我們臉上永駐。

歡樂是家的海洋里的水滴，組成家。書是知識的海洋，當我們暢游在知識的海洋時，心中便會多一分感悟，多一分體會，多一些同情。

社會是情感的海洋，人是有情感的動物，社會就是由這種最基礎的東西組成，情感，能為世間帶來溫暖。是的，海洋并不是無邊無際，它是有距離有大小的單無形的海洋卻不會有邊際，它可以無限蔓延，無限擴張……

海洋擁有世間的絕對優(yōu)勢，它包容一切，它接納一切，它有母親般的廣大的胸懷，亦有父親般的細密，它廣中帶細，柔中夾鋼。生命的海洋擁有無與倫比的寬闊，擁有廣闊的自由的天空，能任你飛翔。美麗的海洋，總是泛著微藍的波光，海浪隨著海風拍打著岸邊的礁石，永遠接納著外來游人的感情。青山綠水，白云幽草，大海永遠不會擁有，不過，海的獨特，任誰，也比不上。

海洋，承載了千萬的歷史，包容了塵封的心靈。世間千載，唯海不變。海的包容，以不變應對一切。愛的海洋，心靈的殿堂。

只有海洋，包容一切的悲傷

包容作文 篇3

包容，一個普普通通的詞，卻已經被人們重復了幾千年了。之所以人們一再地提起這個詞，大概是因為這個詞所包含的意義是人們一直沒有做到的。

房龍在《寬容》的序言里講了這樣一個故事：在寂靜的山谷里，有一群善良的人。千年以來，他們一直生活在那里，對山谷之外的世界一無所知，他們所有的智慧和敬畏來源于幾位年長智者掌握著的“祖宗律法”。一天，一個年輕人從山谷的外面回來了，他對人們講起了山谷外面的世界。人們驚呆了。然而，這是違背“祖宗律法”的彌天大罪。年輕人被處死了。緊接著，嚴寒與災禍降臨了谷地，終于有一天，人們艱難地走出谷地，發(fā)現(xiàn)了外面的世界是如此美好，人們這才想起當年的年輕人說的話，是年輕人給他們指出了走出山谷的路……

這是人類歷史的縮影。

人類在追求幸福和自由時，卻總是不能包容與自己不同的“異端”，血腥、殺戮、苦難也由此緊緊地伴隨著人們。

中國有句古話：海納百川，有容乃大。一個民族或是一個國家要屹立于世界民族之林，需要的就是一個能夠包容一切的胸懷。而一個文明的發(fā)展何嘗不是這樣，這種發(fā)展必需的首要條件就是它擁有強大的包容性。只有這樣，一個文明才可能保持長久的活力與生命力。

然而人類的歷史永遠不會那么簡單，世界依然充滿了仇恨。在許多人的心里，“包容”變成了“拿來主義”，它所包含的所有意義僅僅成了對新科技與新技術的索求?，F(xiàn)代社會里，知識已經不再被少數(shù)人壟斷，“真理”掌握在少數(shù)人手里的時代已經過去。現(xiàn)代仇恨往往來源于隔膜，沖突也往往地摻進了“文明的沖突”的味道。這就需要我們去互相了解互相尊重，要做到這些，首先需要的就是“包容”，如果我們連“異端”的權利都“包容”不了，又談什么了解與尊重呢？“包容”，一個人類面臨的永恒主題，只有真正地做到了包容，人類才能有真正的和平與進步。就讓我們永遠都尊重“異端的權利”。

包容作文 篇4

一個人，假如沒有了愛，就沒有了活下去的動力。一分愛，是一份永恒的鼓勵，可以成為支撐我們精神的支柱。母愛也是如斯。生命中最重要的東西也莫過于此了。

一次，我考試成績十分不理想。拿到卷子時，我眉頭一皺，不知該如何讓媽媽簽字。想著想著，不禁嘆了口吻。到后來，我甚至開始胡思亂想：媽媽不愛我了怎么辦？媽媽她會打我吧？我想到這時，都不敢繼承想了！我煎熬地渡過了一分又一分鐘。

回家了，我拿出那張試卷，呼了一口吻，輕輕地說道：“媽媽，今天我考試了?！?/p>

媽媽笑著說：“考了幾分哪？寶寶？”

我低頭說：“考得不太好，才90分。”

我不敢抬頭，緊張地氣氛把空氣都凝固了。剎那間，我好想挖個洞馬上躲進去。這就是“狂風雨前的寧靜”吧。

但媽媽的回應使我出乎意料！她竟然只是讓我加強溫習，并說：“這次是粗心仍是不會？不會就馬上問同學和老師。別落下。找出犯錯的原因，下次加油！”

我的心總算放下來了。霎時間，幸福感與愛環(huán)繞在我的身邊。媽媽大概知道，我實在是個自尊心很強的人。她這么做，是在呵護我幼小的心靈。此刻，我像一顆小草，沉醉在被愛灌溉的幸福中。我不能再考差了。我想，不管是為了我，仍是為了媽媽。

果真，通過平時的努務與細心第二次測試，我考了95分，有了很大提高。這提高，出自于媽媽對我愛的鼓勵！這份愛使我在人生的道路一步一步穩(wěn)穩(wěn)地向前走去，去迎接遠方勝利的太陽！

包容作文 篇5

生活中煩惱的事如沙灘上數(shù)不完的沙粒，與人相處我們總要抱著包容的心，對待家人如此，對待胖友或是陌生人更要如此。

包容并不是剛開始就懂的，總要經歷一些事才能懂。記得那是一個下午，我回到家發(fā)現(xiàn)房間里雜亂不堪，突然發(fā)現(xiàn)一個小身影，原來是小侄子，正愁是誰呢，原來是這搗蛋鬼。急沖沖的朝他走過去，想要罵他，但突然看到他眨巴著的泛著水珠的眼睛，突然感覺他只是一個天真的小孩子，怎可如此小氣呢，突然聽到一個稚嫩的聲音在我耳邊響起，姑姑對不起，我只是想到你房間里找東西，是不小心弄掉下去的，我?guī)湍阋黄鹑ナ蘸冒珊?，突然感到他懂事至極，我很高興能夠有一顆包容之心去對待他，讓他意識到他的錯誤。

生活總要用包容之心去對待他人。

包容作文 篇6

有人說：包收留是浩瀚無邊的大海，有人說：包收留是天空云彩綿綿而錦繡動人，有人說：包收留匯集了細土塵沙而巍峨矗立。人～應該學會包收留，才能放出異彩。

記得有一次，王明和李剛不知由于什么在吵架，吵得特別兇。我見勢挽勸道：“大家都是同學有什么可吵的呢！都少說一句話吧。”可是顯然我的卻挽勸沒什么效果。他倆居然動起了手。王明給了李剛一拳，李剛踢了王明一腳，打的不可開膠。不知是誰竟然打了我一下，我大叫一聲：“誰干的？”王明和李剛不知所措，誰都不回答。我怒聲問道：“到底是誰，不說可別怪我不客氣?！边@時他們說：怕你?。∥覛鈶嵉嘏e起手要打他們倆。

可是腦海里卻想起了老師曾經講的一個故事：清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而居。葉家無理霸占張家三尺地方，張家就寫信給在外的張英。張英回復到“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張家按信中的意思退后三尺，葉家也慚愧地退了三尺。足以說明，包收留能化解人與人之間的恩怨?；叵胫螅矣职咽址畔铝苏f：“算了吧！反正也不太疼?！彼麄儌z聽后都羞愧的低下了頭。然后向我報歉，之后抬起頭我們相似一笑。選擇用包收留解決問題，就這樣我們又是好同學了。

包收留是一種美德。包收留不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人必需要學會包收留。

包容作文 篇7

包收留是冬日里的一團篝火，在冷冽的寒風暖和你我，包收留是夜空中的一首歌謠，在孤傲寂寞中的夜里陪伴你我；包收留是沙漠中的一泓清泉，在絕望的時刻，給予你我但愿，讓我們重新?lián)P起生命的風帆。

法國作家雨果曾說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬的是人的襟懷胸襟?！敝腔廴藢⒗碇堑男袨橐苑N種行式表現(xiàn)在糊口的各個片斷，在這其中，有一種理智叫包收留。沒有什么氣力可以阻擋包收留背后的那種感恩，也沒有什么可以比及一顆布滿理智和包收留的心。

相傳周定王元年，楚莊王平定叛亂大捷，特宴請眾將，百官，并讓愛妾許姬敬興。忽然一陣暴風將所有的燭炬吹滅。黑暗中，一個人拉住許姬的衣袖調情，許姬不許，順手扯下了那個人的一個衣角，并請莊公檢查每個人的衣服。莊王聽后大笑兩聲，道。

“酒后狂態(tài)，難免如斯，若治罪，必傷人之心，百官不歡而披發(fā)，得不償失。”許姬聽后嘆服。日后吳兵伐楚的戰(zhàn)場上，有位戰(zhàn)士異常奮勇，為捍衛(wèi)楚國立了大功。莊公問他為何如斯，他說：“殿上之事乃者?！?/p>

實在，做到寬恕并不難題，也不需要付出良多，用一扇敞開的心扉多包收留一些，一切夠了，但是并不是所有人都擁有像楚王一樣理智的處事立場和包收留的胸襟。他們往往因此釀成了不可挽回的悲劇。

當年的猛將眾多，謀士如云的項羽曾擁有過韓信等一大批勇士，可他霸氣沖天，處處不能收留人，使眾多謀臣良將紛紛掛冠而去，終極落得八面受敵，自刎于烏江。屠格涅夫曾說：“不會收留忍別人的人，就不會得到別人的寬恕?！边@句話在項羽身上得到了最好的證驗。他若能用比天更廣闊的襟懷胸襟面對處處為他效忠的謀士，多一分理性，多一分寬大曠達，當年的楚霸王何至于發(fā)出“虞兮虞兮奈苦何”的英雄路地慨嘆？

卡耐基曾說人格成熟的重要標志是包收留，忍讓，和善。理性的定義中也有一種名叫包收留的元素，它是一切智慧才智的出發(fā)點。

常言道“正人坦蕩蕩，小人常戚戚?！痹谌松@一路上，即使被打擊的烏煙瘴氣，也可以從這個底線上重新起航，由于這里有一種理性叫包收留---對別人，也對自己。

包容作文 篇8

海納百川，有收留乃大。大海之所以浩瀚無邊，是由于它沒有拒絕任何一滴好像毫無作用的水；山峰之所以巍峨萬丈，是由于她沒有拒絕任何一塊不顯眼的小石塊；天空之所以廣闊無邊，是由于它沒有拒絕任何一片或美或臭的云彩。大海，山峰，天空，使他們都具有一種共同的品質——包收留。

包收留成就了大海，山峰，天空自己，包收留也成就了李世民的“太平盛世”。是包收留使李世民留下了魏征，是包收留使吸取了逆耳的忠言，當李世民奪取了天下后，盡管集大權于一身，但是招賢納士的需要，使他包收留了曾出謀獻策害死自己的人才。魏征是其中的一個。面對一個曾獻計給哥哥殺死自己的人，李世民沒有誅殺，而是留下來，并奉魏征為宰相。于是，成就了李世民一代名君的稱號。

同樣是打天下。李世民選擇了包收留，而走在歷史前面的三國曹操卻擯棄了包收留。曹操的頭痛癥是因為名醫(yī)華佗治好的。華佗醫(yī)術高超，把曹操的頭剖開，又縫好，就把病治好。曹操不得不佩服華佗，但更多的是嫉妒，他收留不下比他高超的人，于是，他把華佗殺死了，也失去了一個能救許多傷兵的名醫(yī)。同時，從曹操的那句“寧可我負天下人，不可天下人負我”的話中，可以看出曹操是一個不收留他人的人，這又怎會成就他的霸業(yè)呢？

包收留使一代君王流芳后世，嫉妒沒落了一代英雄，歷史讓我們明白，要擁有一個包收留的心?？v然沒有唐太宗的偉業(yè)，也需要用包收留的心去待人接物。用一顆顆包收留的去理解別人，用一種博大的度量去收留納一些雞毛蒜皮。

大海可以收留納一切，我們有大海那樣博大嗎？沒有，我們只能用比大海更大的襟懷胸襟去包收留一切。

海納百川，有收留乃大，放飛我們心中那雙天使的翅膀，向天空的更廣闊處翱翔。

包收留，自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，包括包收留、大度、接納別人等。包收留可以消除人與人的隔閡，化解矛盾，調節(jié)關系，從而使人和諧相處。

讀《三國》欽佩諸葛孔明“七擒孟獲”的聰明與膽識，但我想這也是一種包收留，孔明包收留了他的反抗，終極以德服人，使孟獲甘愿歸降蜀國。而同樣智慧的周瑜卻與諸葛亮相反，他不大度，即使智慧不凡也收留不下諸葛亮，三十六歲時發(fā)出一句“既生瑜，何生亮？”的感觸后抑郁而終。海納百川，方顯海之博大，群鳥翔空，才知天之廣袤，擁有一顆能包收留他人的心才能夠活得坦蕩。

西方有句諺語：世界上最寬的是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人的襟懷胸襟。人的襟懷胸襟可以包收留他人的嫉妒，怨憤甚至是仇恨。那么，包收留就可以使人的內心不再險惡，不再狹隘，不再孤傲，包收留也就可以使我們的糊口更夸姣。

彩虹包收留了七種顏色，才有雨后的絢麗，森林包收留了各種草木，才有了后來的蔥郁；而人，學會了包收留，內心才能寬大曠達，才能在人生的道路上減少曲折，多份平坦；與快樂隨行，走得平穩(wěn)坦蕩。

包容作文 篇9

包收留是一種雅量，亦是一種風度，就算一錯再錯，也可能被包收留。

我覺得做人要包收留。包收留是一種深摯的修養(yǎng)，它是一種善待糊口、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心里的寧靜和恬淡，它不但可以改善自己與社會的聯(lián)系，也可以使自己的心靈得到慰籍與升華。包收留是一種情操，仍是一種美德。包收留不是懦弱，膽怯，而是海納百川的大度與包收留，是笑看風云的開懷與開朗。

學會包收留可以化解矛盾，可以讓人的襟懷胸襟變得開闊，人與人之間也能和諧相處。包收留一句語言，興許會消除矛盾;包收留一個動作，興許會化解誤會，包收留一種流言，興許會消除爭執(zhí)。在電梯里的一句問候，使我們在不到兩平米的狹小空間里不再互不理睬，變得那么尷尬。所以，包收留總會拉進人與人間的感情，讓目生不再永遠。

同時，包收留也發(fā)生在糊口的點點滴滴，例如，在公交車上有人不小心踩了你一下、同學不小心把你的筆弄丟了、有人誤會了你……你應該以一顆寬大的心去包收留別人。寬宏大量是思惟高尚的表現(xiàn)，心大則百物皆通，心小則百物皆病。所以，我從現(xiàn)在開始讓寬厚成為我的格言。

做人要做包收留的人，利己利人利社會。這是我對北京精神的理解。身為北京的一名小學生，我要以一顆包收留的心來面對同學、面對四周的人和事。每天在一起，同學之間免不了發(fā)生誤會與矛盾，但假如我們用一個寬收留且平和的心態(tài)去看待，誤會將被消融，矛盾會被化解……包收留是我們糊口中絕對不可缺少的一部門，它是情誼的橋梁，是建筑的地基，是堅冰的熔點，是理想里的一朵白云，是心中的一泓清泉，是大海中的一葉風帆。它要伴隨我們走過這一生，有了包收留，我們的心可以像地球一樣的寬，像大海一樣的廣!

糊口的天地如斯寬廣，我們沒有必要在彼此摩擦中鋪張時間，鋪張生命。天空很大，比天空還大的是人心!每一個人包收留一點，大度一點，我們的糊口就會更出色、和諧而夸姣。

即使冬天過了，也不再被需要，想留也留不住你，就算你一錯再錯都會被包收留。

包容作文 篇10

哲學家康德說：“氣憤，是拿別人的錯誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會有狂風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人出錯了，我們?yōu)榇死做f鈞，那出錯的該是我們自己了。

現(xiàn)代的戴爾卡內基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡樸方法只有一個，即施展對方的優(yōu)點?！痹鲪簩Ψ?，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁?？▋然f的“憎惡”是另一種形式的“包收留”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的優(yōu)點化為自己強身壯體的鈣質。

狼再怎么扮演“慈愛的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但假如捕殺凈盡，羊群反而收留易產生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的包收留。

林肯總統(tǒng)對政敵素以包收留著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱斔麄冏兂晌业呐笥?，豈非我不恰是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些包收留，公然的對手或許就是我們潛伏的朋友。

三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大？聞名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大?！狈磳φ叩拇嬖冢勺屇惚３智逍牙碇堑念^腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡樸的包收留，這包收留如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

固然我不同意你的觀點，但我有義務保衛(wèi)您說話的權利。這句話良多人都知道，它包含了包收留的民主性內核。良言一句三冬暖，包收留是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，假如你有了包收留之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。

包收留是一種美。深邃的天空收留忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海收留納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼茫的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。包收留是壁立千仞的泰山，是收留納百川的江河湖海。

與朋友交往，包收留是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。

與世人交往，包收留是光武帝焚燒投敵信札的火把。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢核檢束前朝公文時，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓Υ艘暥灰?，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的氣力，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業(yè)之基。

你要包收留別人的齟齬、架空甚至誣陷。由于你知道，恰是你的氣力讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長出的草最能經受風雨。風涼話，正可以給你發(fā)燒的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發(fā)力。睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，終極也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最收留易引發(fā)“高血壓病”?！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”安德魯馬修斯在《包收留之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。

簡評：引用了這么多和“包收留”相關的名言，講述了這么多和“包收留”相關的故事，卻并不讓人感到羅嗦堆砌，確實相稱難得。這是由于：一、文中康德、卡內基、林肯、潘家錚四個人的話是層層深入的：康德的觀點是從自我出發(fā)的，戴爾卡內基固然也從自我的角度出發(fā)，但究竟講到了“施展對方的優(yōu)點”，林肯決心把敵人變成自己的朋友，潘家錚則干脆說反對自己的人經常會對我們有難以想象的促進。二、后半部門的層次也很有邏輯；從天然到人類，從朋友到世人，末尾是人與天然的融合，結構嚴密，天衣無縫。

包容作文 篇11

“鈴，鈴……”上課了。同學們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學們在下面認當真真、收視反聽地寫字。

這時，小雨寫錯了一個字，合法他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師認為他們倆在搞小動作，就把他們全都叫了起來，氣憤地說：

“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結耳，搞小動作？你們剛才的行為已經干擾了課堂紀律，假如你們還要這么做的話，就請你們出去！”

王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執(zhí)的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我，假如現(xiàn)在我和王老師爭執(zhí)起來，那么王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會以為我是一個干擾課堂紀律的學生，況且假如和王老師爭執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會上不好，時間就會白白鋪張。假如把寶貴的時間白白虛度，那就即是鋪張生命。

小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬收留的立場。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。

包容作文 篇12

說起包容，一幕幕往事便撲面而來。

夏日的一天，我坐在座位上寫作業(yè)，突然鋼筆堵住了。大熱天里本來就心情煩躁，加之作業(yè)堆積如山，更是心急如焚，便使勁一甩。糟糕!一大滴墨水飛濺到同桌的白襯衣上。我誠惶誠恐，連連道歉。他見我如此不安，淡然一笑：“沒關系，就當添了一朵小花吧!”透過同桌那坦然的目光，我知道了什么是包容——它是一種雅量，也是一種風度。

天剛蒙蒙亮，我在擁擠的校園小路上跑著，一不小心把旁邊的同學踩了一下。我忙轉過身，不好意思地說聲“對不起”。就在這一剎那，“對不起”三個字竟然從他口中同時說出，他的回答實在出乎我的意料!他微微一笑，示意我繼續(xù)跑步。望著同學友善的笑容，我明白了什么是包容——它是一種優(yōu)雅，更是一種修養(yǎng)。

在食堂排長隊打飯，好不容易打到一份可口的飯菜，剛走幾步，就被一個冒冒失失的男生碰翻在地。腦海里忽然閃現(xiàn)出那個白襯衣上的墨點，還有那個被踩的同學，于是我克制住自己，坦然地對惶恐不安的同學說：“沒關系，是我自己沒有端穩(wěn)，你快去打飯吧!”當說出這句話的時候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟然多了一絲自豪——為自己的包容和風度。

學會了包容，我的天空便不再有雨。

包容作文13篇

作文與我們生活息息相關，寫作文可以幫助我們留下一些時光的記憶。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，什么樣的作文讓人眼前一亮呢？推薦你看看以下的包容作文13篇，歡迎你的品鑒！

包容作文 篇1

友誼是一只白色的和平鴿，為人們銜來和平；友誼是一只美麗的灰喜鵲，給人們送來歡樂的喜訊；友誼是心與心之間的橋梁，讓你我走得更近；友誼是一個個深深的腳印，為我們留下一段段甜美的回憶；友誼更是一種寬容，以博大的胸懷化解互相間的摩擦、抱怨與不滿。

中午吃完午飯后，大家都懶懶散散地走在走廊里，如同一群正在曬太陽的小狗狗，放松且愜意。我把頭“埋”在抽屜里找雜志。當我將《動漫世界》從抽屜里抽出來時，由于動作幅度過大，桌子震動了一下，胡鐘揚的水杯像個不倒翁似地搖晃了幾下，還沒輪到我松口氣，水杯便“砰”地一聲無情地倒了下去，水從未蓋緊的水杯中以山洪爆發(fā)之勢涌了出來，涌向桌子的四面八方。我楞了一下，立刻反應過來，以迅雷不及掩耳之勢將桌上的書本全部搶救出來，放入抽屜，左手又如閃電般將水杯扶起。我看了看抽屜里的書本，心忍不住狂跳起來——胡鐘揚的一本新自備本變成了“落湯雞”了，我感到心快從喉嚨里蹦出來了。怎么辦？逃走嗎？我迅速環(huán)顧四周，沒有一個人。不，我不能就這樣走。那怎么辦？真是“禍不單行”，就在我猶豫不決的時候，胡鐘揚邁著正步走了進來，不過他每一步落腳時都站不穩(wěn)，活像一只白白胖胖的大企鵝?？粗暮B(tài)可掬的模樣，我頓時也忍俊不禁了。

當他走近桌子時，眼睛瞪得像燈泡一樣大，就這樣目瞪口呆地楞在那里，我的心仿佛被人揪了一把。我吞吞吐吐地說：“胡鐘……揚，我，我不小心……將你的水杯弄翻了，弄，弄濕了你的自備本，對不起?！焙姄P看看我，又瞧瞧他的自備本，一剎那，我覺得時間凝固了，我的心弦也在慢慢地繃緊。要是他埋怨我，不再理我怎么辦？“哎，算了，小馬虎?！彼室庖砸环N無可奈何的口氣對我說。頓時，我像被點了穴一樣，一動不動，過了好一會兒才回過神來?！皩O欣杰，我們一起把這一灘水處理掉吧。”頃刻間，我感到一股暖流涌上心頭，輕輕地將心擁抱，讓我感到血液在沸騰，心，在燃燒。這就是友誼的力量，對，正是朋友的寬容。我抬起頭久久地凝視著他，在心中暗暗地說道：謝謝你，胡鐘揚。

我體會到被朋友寬容是那么地溫暖，我也深深領悟到了友誼的.真諦，我明白，有寬容才有友誼，友誼的別名叫寬容。

包容作文 篇2

巴勒斯坦有兩個海。一個是淡水，有流入和流出，充滿生機，名叫伽里里海;另一個是咸水，只有注入，沒有流出，沒有任何生命存在，叫死海。這世上也有兩種人。既接受也有付出的人和只有接受沒有付出的人。

我們說“海納百川，包容萬物”，說的可不是像死海一樣，只求收獲，不想付出，那是不行的。那么包容就一定是要對等的接受和付出，給予別人的幫助嗎?不是的。對等的接受和付出就是交換。幫助僅僅是包容的一半，包容的另一半是寬容。包容在有時候用一個親切的手勢，一聲真誠的問候，甚至一個會心的微笑就可以表達。打個簡單的比方：有一天你上學遲到了，老師非但沒有責怪你，還親切地詢問你為什么遲到。這就是包容。是的，包容很簡單，像做好事一樣?？墒且M行長時間的包容就比較難。包容沒有刻意的必要。有時包容是不知不覺的、會心的，而非想到才會去做。包容是這個世界上最博大和質樸的一種胸懷。

我曾在一本雜志上看過一個真實的故事：有一個年輕人因犯盜竊罪坐了五年牢。被放出來后被人歧視，整天垂頭喪氣，無所事事。一天偶然遇到大學里的一位同學。這個同學現(xiàn)今已經是一個高管。了解了他的情況后非但沒有嫌棄他，還主動拉著他去賓館吃飯。這個年輕人非常感動，心想：如果我還是這樣不求上進，豈不是辜負了同學對我的信任。于是他定下心來開辦了一家公司。由于他勤奮努力，公司一天天壯大起來。他最終成為一個好人，得到了社會的認可。包容，可以只是這樣一個不經意的小事，但它卻能改變一個人許多，進而改變這個社會很多。包容能使人脫胎換骨，力量真是無法估量啊。

老子曰：“上善若水”、“海納百川”，我們要像伽里里海一樣學會包容!

包容作文 篇3

包容是一門學問，學會包容的人，就學會了生活;懂得包容的人，就懂得快樂!這門學問，是來自內心“慈悲喜舍、善良仁愛”的自然流露!

包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化!它是人修身養(yǎng)性的一本“真經”。

包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福!人生一世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無盡痛苦中度過。

包容是人生的財富。人生短暫、生命無常，同樣是一輩子，有的人在不盡的憤恨和埋怨中掙扎著過;有的人在快樂幸福中沐浴著過。包容別人的過失，包容眾生的錯誤，是人生最大的財富!

世界上人物各異，好壞并存，我們又何苦去嘮叨世態(tài)炎涼、世風日下呢?“水至清則無魚，人至察則無徒”。萬物都有其不足的一面，我們?yōu)楹尾灰砸活w火熱的包容之心，來體察它的另一面呢?也許別人萬惡不赦，但請不要抱怨，好壞善惡，自有公論。

包容確實是一門精深的藝術，只有領略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地擁有那份廣闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生!

包容作文 篇4

我和孫琬皓住在一個小區(qū)，上學放學我們都一起接送。我們的關系一直非常平淡?？墒怯幸惶?，孫琬皓在放學時向我媽媽告狀，于是我們倆漸漸疏遠，最終還成了“敵人”。

終于，有一天，發(fā)生在外教課上的事情讓我拾回了“丟失”的友誼，終于使我和她重歸于好。

那天外教課上，“丁玲丁玲”鈴鐺聲傳進教室，下課了！我正準備寫作業(yè)（這是我們外教課的課間），突然，楊宋楷拿著一片面包給我，說：“這片面包是孫琬皓給你的?！蔽腋械椒浅Ｒ馔猓哼@還是那個平常和我吵來吵去甚至打來打去的孫琬皓嗎？還是那個總是向我媽告狀的孫琬皓么？她今天怎么像變了一個人似的，主動給我面包吃了？是不是又想向我媽告狀??！

當我寫完作業(yè)，準備在一個空房間里玩“彈彈球”的游戲時，孫琬皓親自拿著一根香腸，推開門，輕輕走到我身邊，徑直把香腸塞進我的口袋里……當時，我感動得說不出話來……我不由自主的想和她道歉：我總是會和她吵架，而且誰也不讓誰，誰也不肯退讓一步……

此時此刻，外面的天空已經變成深藍色，月亮仿佛在向我微笑，星星好像在向我眨眼。我永遠都忘不了這一天，這件令人難忘的事情。我感謝她，讓我懂得了包容。

經過了這件事，我懂得了包容可以解決很多事，避免和別人爭吵；同樣的，學會包容也能得到很多朋友，能贏得友誼。

包容作文 篇5

哲學家康德說："生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。"別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯的該是我們自己了。

我覺得包容就是在心里上接納別人，理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到包容不是那么簡單，但是我們還是應該盡自己最大的努力去做。從身邊的一點一滴做起，那樣你離包容就越來越近了，經過不斷的積累，最后你就會達到你的目的--包容。

人應該學會包容。多一些包容就少一些心靈的隔膜;多一份包容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。

有句話說：“謹慎使你免于災害，包容使你免于糾紛。”我們待人理應如此，要學會包容別人。如果我們在別人遇到困難的時候不伸出援手，那你的生活將毫無意義!

有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是包容。

寓言中動物的包容是以德報怨，佛教中彌勒的包容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實生活中，怎樣來理解包容呢?其實，包容是一種境界。

通常的“包容”，即原諒他人一時的過錯，不去斤斤較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。包容在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它就像一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了包容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢?因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的，它的明智在于“以德報怨”。

包容別人是對別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念釋然。而包容自己則是一種豁達，冷靜與理智，包容自己并不是放縱自己。

包容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。

包容是一種仁愛的光芒，是對別人的釋懷，也即是對自已的善待。

“得饒人處且饒人”“忍一時心平氣和，退一步海闊天空”，都是教導我們要包容別人。因為因包容而產生的力量是巨大的。包容，能化解人與人之間的恩怨;包容，能使事業(yè)興旺發(fā)達。

“處己何妨真面目，待人總要大肚皮?！边@句話也告訴你要懷有一顆包容的心這個道理。反之，如果世上的每個人都不會包容，只會斤斤計較，那整個世界可能終日血雨腥風，暗無天日。

俗話說：宰相肚里能撐船嘛!我們應該用禮貌去待人。若無寬恕，生命將永遠被永無休止的仇恨和報復所控制。我們只有善于團結，才會得到友善的回報!

一個班級體，理應是全班同學團結一致，共同努力?？墒?，卻恰恰相反，不但不能團結一致，還分門別類，總是抓住別人的小辮子，只因為他某件事情的過失，就來判定一個人的好壞善惡，是萬萬要不得的。我們應該懷有一個寬廣的心胸，去原諒朋友，原諒生活中的人!

在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為包容就像水，使紛繁經過過濾變得純凈。

包容作文 篇6

在人生中，總會有無數(shù)不順心的事，或惱之，或怒之。此時，若懷有包容之心，不如意之事自會消損。荀子曾說：“群子賢而能容墨，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜?！笨梢?，包容于人一生是多么重要。

包容別人的缺點和錯誤，能使雙方關系更進一層。人無完人，金無足赤。每個人都會犯錯誤，但犯了錯不要緊，重要是有人肯包容他，理解他，將他從錯誤的泥潭中扯出來。而不是在一旁冷落嬉笑，看他越陷越深。藺相如因澠池會為趙國立了大功，拜為趙國上卿，位居廉頗之上。廉頗為趙將，曾為趙國出生入死。心想相如憑一張利嘴而位居我上，自會有些不平衡，便羞辱相如。相如不予理會，“先國家之急而報私仇”。廉將軍知后，負荊請罪，與其拜為刎頸之交。由此可見，包容能使人與人之間更加和睦。如心間的一片汪洋，風吹過后，才會更加平靜。

包容別人的優(yōu)點，能使自己得到很大的提高。“三人行，必有我?guī)煛?。圣人之所以為圣，并不是先天成就，而在于他能學習身邊的人的優(yōu)點，并將其融合為一體，自會有圣人之明?？鬃邮俏覈寮业膭?chuàng)始人，他的成就對古今中外都有深遠的影響。那么，他是先天成就一脈圣明嗎？不，他先后拜郯子、萇弘、師襄、老聃為師，向他們學習做官、音樂、彈琴、禮學，將各德凝聚，自修行一氣?？梢?，包容別人的優(yōu)點，能使自己不斷提高。正如心間的明燈，燈火越亮，才會照亮更多的黑夜。

包容自己，能使自己心胸更寬廣，自會取得更多的進步。人的敵人是自己，的朋友也是自己。是敵是友，關鍵在于如何把握，如何看待自己的得與失。姚明是原NBA籃球巨星。剛剛去NBA時，他的耐力、體力、球技都不如其他球員。但他不氣餒，他明白有失必有得，勤能補拙。此后他在每天正常訓練后的休息時間里獨自苦練。沒投進再來，累了繼續(xù)。正是擁有這番包容自己的精神，他才會贏得多次冠軍，成為一顆籃球新星?？梢姡葑约簳谷诉M步不淺。正如心間的一塊凈土，播種越多，收獲的果實也就也多。

包容，需要我們理解他人的缺點，學習他人的優(yōu)點，需要我們包容自己，取得進步。

從現(xiàn)在起，學會包容。

包容作文 篇7

一腳踩扁了紫羅蘭，他卻將香味留在了腳上，這就是包容。在生活中應該有許許多多的事，我們應該以包容的心來面對。

如果某人把你最喜歡的東西弄壞了，你是否能心平氣和的面對他說一句：“沒關系”？

名人魯迅說過：“包容是一種心境，是一種渡盡卻難之后，直面人生刀光劍影的浪漫悠悠?！睂τ谖襾碚f，包容就是對他人的忍耐，理解和尊重。

世人都要明白，人要懂得包容。假如你愛斤斤計較，必定會與你的朋友們發(fā)生小矛盾，我記得那次，兩名同學因為一點小失誤而產生口角，隨后事情變得越來越糟，開始群毆！最后出現(xiàn)了誤傷，就因為這麼一點小事，卻以這樣的方式結束，假如我們當初包容對待對方的話，結果一定是以美滿的方式落幕。之間的友情依然存在，并且會比以前的情感更堅固。

總之，包容是一種美德，只要我們用一顆包容的心對待他人，不斤斤計較別人的過失，又多為別人考慮，就能創(chuàng)造出友善的人際關系，營造良好的社會風氣。

包容在我們的生活中無處不在，老師、父母曾不止一次教育我們要學會包容，我們也都知道應該包容待人的道理，但在現(xiàn)實生活中，我們是否真正做到包容了呢？

想必你們應該很難回答吧，或許你原諒了別人的失誤，或許你沒有原諒他，這一切的一切已經沒有任何意義了，只要現(xiàn)在，你能夠以包容的心對待別人，就ok了！

同學們，我偷偷的和你們說一件不外傳的小秘密哦，那天下午我和一個朋友去了我的一個同學家，當我們在他家里玩耍時，那個女生不小心把他家的花瓶打碎了，我本以為他會很生氣，沒想到她卻說；"沒事的，我們一起把它撿起來吧！”就這樣，我們都很開心的勞動，并沒有為了打碎花瓶的事而影響到同學之間的友情，這樣不是很美滿么、

就讓我們一起包容吧！當別人冒犯你時，你會用一顆大度的心說一句；“沒事的！”用微笑面對他人，他人就會用微笑面對你。

同學們，讓我們打開包容之心的大門吧，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧！

包容作文 篇8

海納百川，有容乃大，意思是說那大海之所以如此浩瀚遼闊，是因為它能夠容納百川。無論是延綿幾千里的大江大河，還是涓涓細流，它都包容著，成就了它的偉大和不可征服，但有人說，世界上最寬闊的，不是海洋，而是人的胸懷。那么，人的廣闊胸懷又是怎樣的包容呢？

包容是一種大義。古時候一個皇帝在慶功宴上包容這一位將軍對自己妃子的無禮，將軍感恩戴德，而這位深明大義的皇帝就是由這位將軍救出性命的。注重人與人之間的情義，對一些無關痛癢的問題，予以包容。這是對情義最好的詮釋。

包容是一種智慧。假若一個人不懂得包容，不能得到什么，反而會失去屬于自己的那一份快樂。著名節(jié)目主持人吳小莉在一次節(jié)目上說：“包容可以帶給我們快樂。世界上只有兩種人會包容，一種是傻瓜，因為他們不會包容；一種是有智慧的人，因為他們不會因為任何事而浪費自己的快樂，他們會寬容。希望所有人都會用智慧去包容?！卑莶皇且环N智慧嗎？

包容是一種耐力。古代日本有一位名僧叫白隱。有一天，住在寺旁的賣菜夫婦抱著一個嬰兒來罵白隱。原來，他們的女兒不知怎的懷孕了，父母問她孩子父親是誰，女孩子吞吞吐吐說出了“白隱”兩字。女孩的父母于是抱這個嬰兒給了白隱。白隱知道后，只說了：“就是這樣嗎？”從此，寺里香火滅絕，而白隱，每天用米磨碎去喂那個嬰兒，直到十年后，那個女孩終于說出了真相，孩子的父親是鄰村的一個賣布的。而當他們帶回已十歲的孩子時，白隱只說了：“就是這樣嗎？”從此，寺里的香火比以前更旺盛。白隱禪師十年的忍辱負重，包容著人們對他所做的一切。他的包容是一種耐力，一種超凡脫俗的耐力。

有智慧的人把包容比作大海，一滴墨水滴下，仍然清澈如故。這里有著情義，理解和善良。而愚蠢的人把包容比作一杯水，一滴墨水，就會使它混濁。因為它不懂如何包容?；蛟S，包容只是一種做法，就是不要用別人的錯誤去懲罰自己，快樂地看著“云舒云卷，花開花落”。

包容作文 篇9

古人云：“君子和而不同，小人同而不合。”中華民族自古以來都擁有著一種高境界的民族精神，它具有鮮明的包容性，即求同存異，兼容并蓄。

詩人說：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。”的確，生活中有人偏愛白花淡茶般的素雅，不喜歡綠葉濃酒式的熱烈;其實，也有人偏愛濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。世界是多樣的，是復雜的，是豐富的。每個人都有自己與眾不同的人生，而恰恰是不同的性格決定了不同的人生。

其實，不管是喜歡白花淡茶般的素雅，還是偏愛綠葉濃酒式的熱烈，這些都不足以評價一個人的品味以及品格。之所以造成這種觀點的差異，不外乎是所處的地理環(huán)境不同、風俗習慣不同，所生活的文化環(huán)境不同所造成的。世界因不同而精彩，我們要包容世界的不同之處，體驗百味人生。

生活中，因為有一批性格素雅的人，從而少了一些喧囂與糾紛;因為有一批性格熱情的人，從而多了一些歡笑與熱鬧。二者相輔相成，缺一不可。在盛世，性格熱烈的人，成為了時代的弄潮兒，推動了社會的發(fā)展，引領了時代的進步;在亂世，性格素雅的人，成為了治理社會的一劑良藥，他們與世不爭，恬靜淡然，使生活平靜了下來。二者在歷史的歷程中起著同樣重要的作用，不分上下。

古時文武百官，一文一武，相互牽制，相互調和。人的性格也一樣，世界上因為有素雅、熱烈兩種不同性格，從而使社會得到平穩(wěn)地發(fā)展。因此，社會需要我們包容，處理好兩種性格之間的關系，這就要求我們求同存異，兼容并蓄。

求同存異，使我們可以和不同性格的人和諧相處，共同進步，相互促進;兼容并蓄，使我們可以吸取百家之長，取長補短，向不同性格的人學習他的優(yōu)秀之處。這對于我們青年來說尤為重要，這樣，我們才能成為時代的引領者、開拓者和弄潮兒。

包容作文 篇10

大海既容納潔凈的水，又容納污穢的水，這才成就了其浩瀚無邊；明月既照耀渺渺的山河，又照耀茫茫的大地，人間始得玉宇澄清。

包容是一種氣度、一種智慧。古語云：“將軍額頭跑得馬，宰相肚里能行船。”一個人心胸有多大，事業(yè)就有多大。鮑叔牙深知人才的可貴，不計前嫌，包容了管仲的一箭之仇；藺相如懂得合作的重要，三次避讓，包容了廉頗的公然挑釁；諸葛亮巧用懷柔策略，七擒七縱，包容了孟獲的永不服輸……包容成就了他們的輝煌，更推動了人類歷史的發(fā)展。

包容如蚌，孕育出和諧的珍珠。美國南北戰(zhàn)爭結束之前，對南方反叛之州的處理成為林肯政府面對的最大難題。最終，他們決定包容。他們的包容，消除了南方叛州人們的疑慮，從而和北方各州的人們攜起手來為共同的目標——建立一個強大的美國而奮斗。假如北方政府當初將叛軍趕盡殺絕，南部人絕不會輕易投降，肯定會負隅頑抗，為死去的親人重新燃起戰(zhàn)火，甚至會發(fā)動防不勝防的恐怖襲擊。如果沒有包容，這種仇恨可能會無休止地延續(xù)下去。沒有包容，戰(zhàn)爭的傷口又怎會迅速愈合？沒有包容，又何來美國今日的繁榮與強大？

包容如筆，描繪出最美的畫卷。細數(shù)中國歷史上的文化盛世就會發(fā)現(xiàn)，盛世正是因為對不同文化的包容才成就了它們的輝煌。動蕩的春秋包容了仁愛的儒家，也包容了無為而治的道家，還包容了崇尚嚴刑峻法的法家……所以才有了“百家爭鳴”的學術繁榮。積貧積弱的宋朝，既包容了豪放曠達的蘇東坡，也包容了纏綿悱惻的李清照，所以，即使沒有大唐的豪氣沖天。沒有元朝的遼闊疆域，宋朝依然成為中國歷史上最有文化氣氛的朝代之一。對思想的包容，朱程理學書寫了中國哲學史上至今仍無法超越的一頁；對文化的包容，宋詞書寫了宋朝光耀千秋的輝煌文化畫卷。

包容如水，滋潤出盛世的繁華。一千多年前的唐朝，就有無數(shù)外國人在大唐求學、經商、做官，“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”！今日美麗的唐三彩上閃耀的依然是包容的光芒，瑰麗的唐詩中展現(xiàn)的依然是唐朝海納百川的氣度。而失去了包容的清朝對外閉關鎖國，對內大興文字獄，以致中華民族衰敗落后，險些亡國滅種。

不同的人、不同的思想、不同的文化，共同組成了絢麗多彩而又矛盾重重的世界，只有彼此包容，世界才能減少沖突；只有彼此包容，人類才能和平共處；只有彼此包容，人類才能快速發(fā)展，開創(chuàng)美好的未來。

包容作文 篇11

包容別人是對別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念釋然。而包容自己則是一種豁達冷靜與理智，包容自己并不是放縱自己。

人應該學會包容。多一些包容就少一些心靈的隔膜；多一份包容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。

我覺得包容就是在心里上接納別人，理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到包容不是那么簡單，但是我們還是應該盡自己最大的努力去做。從生邊的一點一滴做起，那樣你離包容就越來越近了，經過不斷的積累，最后你就會達到你的目的--包容。

包容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納包容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈包容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。

包容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”這是何等的氣度與胸懷！包容的可貴不只在于對同類的認同，更在于對異類的尊重。——這也是大家風范的一個標志。

包容有三種境界，可以養(yǎng)魚為喻：最初級的境界是玻璃缸賞魚，只讓它在一定的范圍存在和活動；中等境界是池塘養(yǎng)魚，因地就利，因勢利導，水肥魚躍，魚張水活，相互利用；最高境界則是江海生魚，千形萬類，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。

包容作文 篇12

寒冷的冬季，北風呼呼的吹著，吹在臉上像刀割一樣的疼，這樣的天氣，應該沒有人愿意外出吧，更何況是要在雪地里一動不動地呆著。兩個士兵被派來巡邏，他們要趴在雪地里用望遠鏡觀察周圍的情況，其中一個士兵覺得無聊，趴在雪地里吸起了香煙，還在旁邊堆起了雪人。旁邊的那個士兵看他這樣，也不認真巡邏了，時不時的用眼睛往這邊瞟，心里還不停的嘀咕：為什么他就能這樣？憑什么他不認真工作，總這樣想，他自己也不能安心的工作了。但是，如果他能包容對方的，事情可能不會這樣了。

奮不顧身，見義勇為，這是行為上的勇敢，原諒他人的失誤，正視自己的錯誤，這是心靈上的勇敢。心靈上的勇敢比行為上的勇敢更難，就像戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝他人更難一樣，但是學會心靈上的勇敢才是真正的英雄。

在一次美國發(fā)動的戰(zhàn)爭期間，杰瑞是美軍陸戰(zhàn)隊的一員。在一次巡案中，他所在的分隊受到敵軍的突襲，杰瑞因傷脫離了隊伍，受到敵軍的追捕。他在叢林的掩護下倉皇逃竄，跑著跑著沒了道路。前面只是一座被收起的吊橋。杰瑞心中頓時感到了生命將盡的恐慌。此時，一個十六七的敵國男孩出現(xiàn)在吊橋的另一端。“舉起槍，脅迫他放下吊橋，該死的！”杰瑞心生一計，可在他舉槍之前，男孩卻放下了吊橋。無暇多想，杰瑞立即沖了過去，他接近了男孩，手中仍舉著槍，男孩嚇得瑟瑟發(fā)抖，只是在說：“我想讓你活著！”杰瑞仿佛看到了弟弟在給自己祈禱的面龐……后來，杰瑞因負傷被遣送回國，但他卻因為那個男孩的放生學會了包容。

包容不是軟弱，更不是可恥，是一種勇敢。比起這些，我們日常的那點小摩擦、小磕碰又算得了什么？我們又有什么難以包容呢？我們連這點勇氣都沒有了嗎？學會包容，學會勇敢！

包容作文 篇13

我學不好，并不是不努力，而是感覺太累，總是任性的想要放棄?？家淮卧?，沒考好，沒關系，下一次考好就行了！就這樣，推到了現(xiàn)在！可是學習卻總是寬容我，包容我，鼓勵我。記得奮斗過的果實，全是學習留給我的激勵，是美好的，也是幸福的。喜歡成功的感覺，那是努力的結果。我剛上初中的時候，前兩次考試，考的好的話，就會獎勵我一些東西。那時候，那種成功的感覺真是無法用語言來描述出來！

現(xiàn)在，父母包容我們，學習包容我們?？梢姲菰谌粘Ｉ钪姓娴氖呛苤匾?！

四：包容，讓生活更美好

那是一片海，它迎接著每一個黎明與黑暗;那是一片海，它用沉默包容了世界萬物……我坐在海邊，凝視著遠方。

我安靜地站在教導主任辦公室，等候著他的宣判。

“你……”教導主任站起來，嚴肅地看著我?！袄蠋?”一個女生破門而入打斷了他的話。我回過頭看了那女生一眼，冷笑。不錯，她就是完顏安淺，我最討厭的人想必她是來添油加醋的吧。

“老師，您誤會了，她沒有推我，是我自己滑倒的!”她定定地看著老師，老師的眼里充滿了吃驚。她——她在干嘛?是在幫我嗎?還是要讓大家知道她是一個有度量的女孩子?我不解地看著她，她的臉還有明顯的紅印，我剛剛掯了她一耳光。我冷笑，她是在演戲嗎?老師怎么會看不出我在她臉上留下的罪證。

“真的?”

“嗯?！彼昧Φ攸c點頭，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是誤會，我還有一些不同的題目要請教默言同學。”

他沉思了一會兒，然后看了我一眼，“抱歉，誤會你了，真不該聽信他人之言，你可以走了。”教導主任的眼中有一絲我猜不透的光色。

走出辦公室，完顏安淺直徑向前走，就好像剛剛她并沒有幫助過我，如同一個陌生人。

“完顏安淺!”我叫住了她。

她沉默地看著我。

“我討厭你。”“我知道?！薄澳悄銥槭裁匆獛椭?”“我?guī)缀跏怯煤鸪鰜淼摹?/p>

她愣了一下，然后笑了?！昂芏鄷r候，更需要用沉默去包容一切，不是嗎?沉默，你懂嗎?”

我錯愕，是呀，一直以來，她都用冷靜、沉默去面對一切，無論我如何傷害她，她都不會反擊……

“我知道你討厭我，是因為太多的誤會，無法用三言兩語的誤會，但是，我不希望有一天成為恨。和你一樣，我曾經也發(fā)瘋地去討厭過一個人，可是，到最后我才知道，人生，有時候需要的不是勇敢地斗爭，而是像大海一樣的沉默?！彼穆曇粝耧L一樣輕。

“啪——”海浪的拍擊聲拉回了我的思想。

我站起來，深深地呼吸一口清涼的空氣，任海風揚起我的發(fā)絲，灌進我的心中。慢慢地向前走著，感受著大海的氣魄。是的，只有像海一樣用包容世界萬靈的沉默去包容過去，包容自己，包容他人，世間才會更美麗，生活才會更美好。

五：春風的包容

春風，拂醒了萬紫千紅的繽紛世界。不與百艷爭世塵，忘卻殊榮避禍身。因此，春風選擇了沉默，就像埋在地底的根一般默默無聞。并非春風比不上繁華，而是為了讓在這四季中猶如曇花般短促的生命顯露那絲絲的光輝。所以春風啊，選擇了沉默的同時，更用包容之心對待了世間萬物。

包容，是海納百川，而絕非縱容。假若春風要與百艷爭奪世人的眼睛，為何不發(fā)飆變成一陣狂風，將這世上的繁花橫掃干凈？為何還要用充滿慈愛的手，撫醒正在襁褓中熟睡的嫩芽？因為春風知道，如果自己加入競爭的行列，世間的結果無疑是最壞的。如果不撫醒萬紫千紅，世人的眼睛里就只剩厭煩。因此，春風以的方式——沉默來避免最壞的結果。

在春風包容百艷，選擇沉默的時候，百艷雖然贏得了世人的眼睛，但春風卻贏得了世人的思想。

如果說根的默默無聞是對果實的無私奉獻，那么春風的沉默便是對世間碩大的包容。繁華歸土，最終會化成春泥重歸于根。而撫醒繁華的春風，得到了什么？只是癡癡的凝望著那一朵朵燦爛的微笑，便已知足。春風從不抱怨自己的所作所為，只是一朵一朵不厭其煩锝輕輕柔喚著，那一朵朵微笑便是她心中的慰安。她的心是寬容的，包容著一切。

世人創(chuàng)造的環(huán)境，污染了她的身體。她也沒有因此而去報復世人，而是以另一種方式接觸自己的苦悶。春風呵，雖然苦悶，卻是短暫的。因為，春風拂醒了繁花。芬芳洗凈了她污濁的身軀，是她氣爽心怡。即使她更換自己的服裝，去尋找另一個任務，自始至終她都以包容，容納著百川千岳。

“春風呵，你后悔嗎？你滋潤萬物，功大卻無祿。孤身翔于天際，可曾有過孤寂？”

“碩如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿隨我飛揚。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲？山岳阻我路，我繞道便是，何須過分激化？百艷贈我微笑，行云流水伴我翔空，從未孤獨。只因我包人殘?zhí)?，容人短處，才有微笑至一幕。由此無悔矣。”

包容作文12篇

以下是編輯為您準備的“包容作文”分析報告。學生成功的關鍵能力之一就是寫作能力，通過寫作，我們有機會展示自身的潛能。雖然寫作并不困難，但我們需要下一番功夫。在作文中，您是否能夠熟練運用合適的詞匯和句子結構呢？

包容作文(篇1)

我和她，曾經一起在天穹下張望，細數(shù)閃著光澤的繁星;我和她，曾經在開滿花朵的樹下散步，聊以前，現(xiàn)在和未來;我和她，曾經一起哭泣，我那逝去的光陰而落寞，悲傷……可這一切，將不再重現(xiàn)……

每天放學，她無一天例外的在樓梯口等我，從教室出來，提一個看見的就是她，蹦著跳著，向我跑來，一邊笑一邊抱怨說，怎么出來的這么晚?等你等得黃花菜都涼了哦。接著，未等我說一句話，便不絕于口地講起她的“英雄”事跡，我微笑著，傾聽。

自從那一天，她的身邊多了一個女孩之后，我覺得，她的每一句話都是為那個女孩來講，我連一個說話的機會都沒有，我已再也無法進入她的生活圈了，心里莫名的涌出一股股離愁之傷。于是，每天放學，就再沒有我的言語，我，一直沉默，沉默。像是一世外之人，但沒人會顧及我的感受。

小學的記憶和時光，終究有一天，會被徹底的淡忘，我這樣想。

終于，有一天，我因為有事在教室里沒有出來，等我再出來時，她的身影卻沒有出現(xiàn)，好像從來都沒有在這里停留過，也從未在這里等待過。

一個人孤單地走在回家的路上，心里不免生處怨恨：不就是玩出來了一會兒嗎，連說都不說一聲，就這樣悄無聲息的走了，未免也太絕情了吧。是呀，也難怪，上了初中，有了新朋友，小學的東西，似乎已經成為了歷史，成為了過去，成為了童話。于是，我決定，不等她了。

或許她的想法也是如此，一連幾天，她沒再過來，于是，永遠沒過來。

偶爾在書中看到寬容這個詞，我愣神了很長時間。我沒有給她說就在教室里待了那么長時間，她是否也在心里怨恨呢?這件事，我沒曾想過她的感受，而是一味的將自己的心理放在了首位，寬容，我沒有做到，也沒想過要做到，這樣的話，有什么理由還要怨尤的責怪他人呢?

曾經的心想冰一樣說：“不會原諒她。”可是，在寬容面前，冰被融化了。寬容就像陽光，我愿讓它走進心靈，永久的融化怨恨，讓溫暖，永存心間。

若此事能重來，我會讓寬容走進心靈，永留這份友誼。而現(xiàn)在，我所能做的是：祝愿她們。

包容作文(篇2)

從前有座山，山里有座廟，廟里有一個小和尚講故事。這個小和尚對自己的頭腦、學問、智慧還算比較自信。聰明人當然愿意和聰明人交流，那確實是一件很快樂的事。而遇到學識淺薄、思維混亂、說話纏夾不清的師兄師弟，每每會氣急敗壞，大發(fā)脾氣，常常把一句：你怎么還不明白?你豬腦袋啊掛在嘴邊。師父為此批評了他很多次，他嘴上承認錯誤，但一遇到類似情況，仍然忍不住要發(fā)脾氣。可是有一天，一次上山打柴的經歷讓他改變了看法。

這一天柴打得特別多，他的心情也很好。回去的路上他累了，就放下柴擔到溪水邊喝點水，洗一把臉。這時小強來了。小強是山里的一只小猴，經常來這邊玩，也經常碰到上山打柴的小和尚。日子久了，他們就成了好朋友。小和尚洗完想要拿汗巾擦臉，卻發(fā)現(xiàn)汗巾還掛在那邊的柴擔上，他也確實是很累了，于是就指著柴擔，示意讓小強替他去拿汗巾。

小強跑過去，從柴擔上抽了一支木柴，給小和尚拿了過來。小和尚覺得很有趣，又讓小強去拿，并用手比劃呈方形，嘴里說著：汗巾、汗巾。小強又去，拿回來的還是木柴。小和尚笑得更開心了，這次他拿一塊石頭丟過去，正好丟到汗巾上，然后指給小強看到了吧?拿那個汗巾。小強再去，拿回來的還是木柴，而且還是一幅得意洋洋的表情，好像在說你看，我多能干!看著小強一幅志得意滿的樣子，小和尚笑得前仰后合。

回來以后，小和尚把這件有趣的事告訴了方丈。于是方丈問他：你跟師弟們講道理，他們聽不明白，你就會發(fā)脾氣?？墒切娐牪幻靼?，你為什么反而覺得有趣?小和尚一愣，回答說：小強聽不懂是很正常的，因為他是猴?？蓭煹芩麄兪侨?，他們不應該聽不懂我說的道理。

方丈說：應該?什么又叫做應該呢?首先每個人天生的悟性不同，悟性好的人，并不是他的功勞;悟性差的人，也不是他的過錯。就算是悟性相同的，后天所處的環(huán)境又不一樣。出生在書香門第的人，并不是他的功勞;出生在走卒屠戶的人，也不是他的過錯。就算是環(huán)境一樣的，能遇到的師父又不一樣。遇到一燈和尚的，未必是他的功勞;遇到酒肉和尚的，未必是他的過錯。人與人有這樣大的差異，你憑什么就能說誰應該能怎么樣呢?

小和尚聽到這里，低頭不說話了。方丈接著說：更何況，天道無常，人世無常。今天他比你差，你可以看不起他，明天他若比你強了呢?那時候他再來看不起你，你心里感受卻又如何?

小和尚慚愧的說：師父，我知道我的錯了。方丈卻搖頭道：不，其實你最大的錯，卻并不在于此。小和尚睜大了雙眼問：那我的錯在哪里呢?

方丈說：錯在你沒有學著用佛的眼睛去看，用佛的心去想。小和尚忽然覺得，自己似乎就要領會到一些什么東西了，于是連忙磕頭說：和尚慈悲，求師父教我!

方丈微笑道：你仔細想一想，同樣是不能理解你的意思，為什么你對師弟就會發(fā)怒，對小強就會開懷大笑?他們是相同的，而變化的是你自己。所以問題并不出在他們身上，而出在你身上。你不對小強發(fā)怒，是因為你是人，他是猴，你比他的智慧高得多，因此你就可以包容他的錯誤。而你師弟他們是人，你也是人，你的智慧跟他們是同一個檔次，因此就包容不了他們的錯誤。如果是佛呢?佛看到你師弟們的錯誤，他會發(fā)怒嗎?他當然不會，因為佛的智慧可以包容一切。

你最大的錯誤就在于，沒有試著用佛的眼光去觀察世人，用佛的慈悲去憐憫世人，用佛的智慧去包容世人。

包容作文(篇3)

憑什么你小別人就要照顧你？小還需要別人照顧，這是弱者的表現(xiàn)。

曾有一段時間，我仗著自己年齡小，仗著媽媽最疼我，在家里橫行霸道，專門挑起一些小話題來和媽媽吵架，媽媽從未和我生過氣，她默默承受，事實上她用不著這樣，她可以任意的打我罵我。有時候，我和她吵得激烈，哥哥和爸爸都看不下去，紛紛斥責我。我卻不管不顧，照樣吵，而且聲音越來越大。我哪里來的這樣的自信？憑什么我就認定和媽媽吵她不會和我生氣？憑什么媽媽就得這樣遷就我？憑什么。

我知道，我是個被寵壞的孩子，因為我最小，所以媽媽疼我?？墒?，僅僅因為我小所以別人就得照顧我，包容我，遷就我嗎？實話實說，一段時間，我真的這樣認為過?？墒?，一個攪蠻任性的小孩別人為什么要照顧你？因為你??？錯。因為你是弱者，別人不過看你可憐才照顧你，親人則是因為和你有血緣關系才照顧你?；钤趧e人的庇護下，不覺得無能嗎。

我雖然任性，但絕不心甘情愿低人一等，不喜歡弱者，討厭過自己，不過我在慢慢使自己變強，這樣自己才會喜歡自己。

我不小了，我的羽翼在慢慢豐厚。遇到弱者，我會適時地幫一把，但是如果他不值得我?guī)?，我絕不會幫。

弱小，弱小，弱小的反義詞就是強大，弱小會被瞧不起，所以想要站在頂峰，就要使自己變得強大。還是弱者的朋友們，如果你甘愿當這個社會的敗類，那就繼續(xù)慫下去。強者無敵。

我很慶幸我做出了改變，至少我正在慢慢脫離弱者，我不一定會變成強者，但我一定會慢慢進步，或許只是一點點的進步。

包容作文(篇4)

“哎呀!”我被撞倒在地，口中大聲呻吟，“你怎么搞的，走路都不看路嗎?把別人撞傷了怎么辦?你……”我正欲繼續(xù)說下去，卻看到一個小女孩也被撞倒在地，而她只是起身拍拍塵土，帶著歉意地笑了笑：“姐姐，對不起啊?！蔽疫€沒來得及多說，她便跑開了。

“大清早就被撞，什么事啊這是……”我口中依舊不依不饒地念叨，仿佛受了天大的委屈，心中郁悶不已，悻悻而去。

清晨的陽光慵懶地照在我的身上，我拋去昨日的煩惱，準備開始新的一天。

晨跑便是我開啟全新一天的鑰匙。今天的陽光似是有靈性似的，將我?guī)У搅斯珗@兩旁一個“六尺巷”故事的前面，我目光緊隨故事，腳步也隨之停下，津津有味地閱讀起來。

清康熙年間，張英張尚書的老家家人與鄰居在宅基上發(fā)生了爭執(zhí)，寫信讓張尚書“擺平”吳家。張尚書讀完來信，笑著搖頭，隨即寫了一封信交給來人，讓來人加急帶回老家。家人一見書信回來，喜不自禁，連忙拆開信件，以為張英有什么錦囊妙計，但只見一首簡短的打油詩：

一紙書來只為墻，

讓他三尺又何妨。

萬里長城今猶在，

不見當年秦始皇。

家人一見來信，瞬間恍然大悟，明白了張英的苦心，多年鄰居，畢竟還要以和為貴。于是立即將垣墻拆讓三尺，而“六尺巷”便應因此成名。

這個故事讓我不禁沉思起來。昨天那件事，似乎是我在低頭走神不小心撞到了她，她那么嬌小的身材，被我這個大姐姐一撞，也一定摔得很疼吧。而我為什么就不能像她那樣說聲“對不起”呢?她那么寬容，我為何還要小肚雞腸呢?

我若有所思。轉過身去，一個女孩正蹲在一朵綻放的小花旁邊，溫暖的陽光灑在她的身上，她嗅著花香，臉上溢滿了笑容，剎那間，一幅畫面定格，真美!

望向金亮的天空，望向參天的大樹，望向嫩綠的小草，我沒時間與精力再胡思亂想。我?guī)еθ?，再次大步奔跑…?/p>

是啊，“退讓三尺”又何嘗不是一種美?這是一種謙讓之美!寬容之美!再看最近中美發(fā)生的貿易摩擦，如果雙方都退讓三尺，那么這貿易摩不就不存在了嗎?你讓三尺，我讓三尺，我們的關系便越拉越近，爭吵便永遠隔著一個“六尺巷”!

包容作文(篇5)

縱觀歷史，歷每一個成功的人無一不是以寬容待人而成功的;每一個強盛的國家無一不是以“寬猛相濟”為治國之道的。只有寬容才能成就大業(yè)。

古之有云：“寬以濟猛，猛以濟寬，寬猛相濟，政是以和”意思是只有將嚴政和寬容相結合才能使國家安定?？v觀歷史，國家以寬容治國而步入昌盛的國家比比皆是。

春秋時，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭奪王位而戰(zhàn)。那時，鮑叔助小白，管仲助公子糾。在雙方交戰(zhàn)時，管仲曾用箭射中小白，使小白險遭喪命。后來，小白稱為了齊國國君，即齊桓公。桓公想任命鮑叔為國父，但鮑叔心胸寬廣，有知人之明，堅持把管仲推薦給桓公，并且舉出了自己五個不及管仲之處加以推辭。齊桓公也是一個寬宏大量的、善用人才的人，他采納了鮑叔的建議，重用管仲，任他為相。管仲任相后，為報答恩情，協(xié)助桓公在各方面取得了很大的成就是，使齊國轉弱為強，成為了春秋前期的國家。

寬容是化解仇恨的武器，是解決矛盾的鑰匙，它能夠遮掩一切過錯。寬容也是一種風度，只有擁有博大的胸懷和海納百川的度量才能成大事。正因為齊桓公對管仲不計前嫌，齊桓公才得以實現(xiàn)他“九合諸侯，一匡天下”的宏圖霸業(yè)。

三國時，劉備將自己得到孔明稱為“如魚得水”，而關羽和張飛兩兄弟卻不以為然。當敵軍來犯時，關、張二人便以“魚”、“水”對孔明冷嘲熱諷，但孔明胸懷全局，毫不在意，仍然重用他們。結果新野一戰(zhàn)大獲全勝，令關、張二人對孔明欽佩不已。

寬容之心能使一個人縱橫馳騁，對待世事心平氣和，不以物喜，不以己悲。試想，如果當初孔明爭纏不休，定會造成將帥不和、人心分離，那新野之勝又從何談起呢?

歷以寬治國，鑄就強國的例子還有很多。

唐朝時，唐太宗寬容為懷，不對魏征屢逆龍鱗斤斤計較，才使得唐朝進入“貞觀之治”的強盛時期;春秋戰(zhàn)國時期，正因藺相如對廉頗寬容，才促成了一段將相和的佳話，使得趙國進入固若金湯的時期。然而，反觀歷史也有不少人因喪失寬容而遺臭萬年、遭人唾罵。秦王子嬰“身死人手，為天下笑者?！焙我?仁義不施而攻守之勢異也。商紂王“履絕路而__”何也?亦仁義不施也。

唐王、藺相如寬容待人，從而造就一代強國，名揚千古;親王子嬰、商紂王不施仁義，使祖先基業(yè)毀于一旦，遺臭萬年。這一段段歷史片段無疑都在告訴我們只有寬容別人，才能成就大業(yè)。

泰山不辭抔土，方能成其高;江河不辭細流，方能成其大。一個人若要成功，成為那壁立千仞的泰山，那容納百川的江海，唯有學會寬容待人。因為寬容方能才就大業(yè)。

包容作文(篇6)

我們的生活少不了誤會，錯誤。它們一直困擾這我們，而我們解救生活的唯一辦法就是包容。

一次包容能溫暖即將寒冷的心，記得上次看過一篇文章。

一位母親在她女兒小的時候，將女兒的眼睛打瞎了，這絕對不是意外，而是那位母親的女兒將她的兒子的腿不小心弄折了。一氣之下便把她打瞎了。打過后，母親非常后悔，可她的女兒卻一直懷恨在心，從不接受大人的關懷。許多年后，女孩長大了，只留下風燭殘年的母親和殘疾的弟弟在老家。母親的心已被凍結，因為她沒有盡到做母親的責任。那個女孩相相通了，這些年她并沒有感到快樂，只是少了一些什么。她終于包容了母親，走到母親前面，母親落淚了，這淚水便是冰山融化的水，掉進土里便化為烏有。

一次包容能滋潤一個孩子幼小的心靈。記得六年級那次坐車去上課，天氣很熱，上車的我找到了座位，欣喜地坐下下來。過了幾站，上來一對母女，女孩才四歲?？此€小便給她讓座。沒想到在讓座的時候，她踩了我一腳，她小吧!不懂事!可是我的腳卻在流血，剛準備用餐巾紙粘一下，然后在心里惡罵一頓，那小孩對他媽媽說了一句話：“這個姐姐真好，我長大了也要像她一樣尊老愛幼”惡意一下就沒了。只有包容融進我的心里。朝她一笑。我知道，這顆心靈正在茁壯成長。

一次包容能讓友誼之橋更牢固。我有一個鐵哥們兒。關系非常好，一天晚上約出去買書，可老天偏在那一天不高興，我打著雨傘，在書店門口等著，而且相信哥們兒一定會來。街上人少了，她還未出現(xiàn)，只是路上的積水多了。我的耐心也少了。許久街上的霓虹燈少了，路燈還亮著，照著積水發(fā)亮，水在亮，我的心卻暗了。

因為她還未出現(xiàn)。書店的門關了，我?guī)е抟饣丶?，發(fā)誓明天不理她。第二天還沒等我說話，她便開口：“對不起!昨天的雨太大，所以沒過來，你肯定很傷心，可是我真的不是故意的?！边@幾句話讓我明白了許多，便微笑著說;“沒關系，昨天雨太大。我也沒去。”我們兩個都笑了。只是覺得這次包容讓我們的友誼之橋更堅固了。

生活需要包容，“包容”絕對是良藥。它讓凍結親情融化，讓幼小心靈成長，讓即將分開的友誼合攏。

包容作文(篇7)

六年生涯中，最讓人印象深刻的應該是同學和老師了，我也不例外。也正是因為那次與同學碰撞出的火花，我才學會了這難能可貴的——包容。

那次，我和同學們在下課時一起玩。我們玩的是“寫王字”，就是一個人在前面用手寫一個“王”字，我們這些在她后面的人就可以隨便走動靠近她，等她寫完一個字之后，就轉過頭來，這時誰都不可以動，誰動誰就出局。最后，誰先碰到寫字人的身體并在被她碰到之前回到自己之前的位置，就算贏。

第一輪，我輕松的在四人中脫穎而出。第二輪，就輪到我來寫字了。前幾次都很順利，可是就當有人要碰到我肩膀時，我轉了過去，她們便落荒而逃，我沒有捉到任何人，但是沒有人碰到我，我贏了?？墒钱斘艺f出比賽結果時，她們說：“我們明明碰到你了，所以這一局，我們贏了。”“可是確實沒有人碰到我啊?！蔽肄q解道?？墒撬齻兎堑谜f自己贏了，我與她們爭論了一會兒，最終結果是她們贏了。我只好認為自己是感覺錯了，畢竟那么多人都看到了。

可是第三輪，她們確確實實沒有碰到我，可是又一次蒙混說：“我們明明碰到了!”我當時恨不得立馬急眼，可是不能讓她們說我小氣啊，畢竟同學之間不能那么在意嘛。所以我就自認倒霉，說：“好吧，你們贏了?！币驗槲覀冑€好了，誰輸誰請吃零食，我就只好拿出我的零花錢，為她們飽腹了。

事后我仔細想了一下，她們確實是沒有碰到我，我卻為她們請了一次零食?？墒侨绻敃r跟她們急眼，現(xiàn)在的關系一定會變得很差，誰都不愿意搭理誰，為了大局，我必須包容她們。但我相信我的付出是值得的，因為我不僅獲得了友誼，還學會了寬容待人。

包容作文(篇8)

包容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。包容不是膽小怕事，而是海納百川的大度，做人要學會包容。在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該包容;當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該包容付之一笑。

關于那件事，我至今還記憶猶新——小時候一天，我的朋友蓓蓓來找我玩，當時我們玩了飛鏢。那時候，我們還不擅長，靶子離我們二十厘米還不到，玩著玩著我去拔飛鏢，蓓蓓也沒注意到，一個飛鏢扎在我手上，雖然沒事，像蚊子咬一樣，但是還是出了一點血，那血你不仔細看還看不出，我卻斤斤計較：“你看看，出血了，你說怎么辦!”“對不起對不起，給我看看，沒事吧?！彼膽B(tài)度像小綿羊，害怕惹出事，一直低著頭，我無理取鬧起來“哼，一個對不起就完了，我不和你玩了!”那時的我就像一個刁蠻的公主，還偏了偏頭，不理她，而蓓蓓則不知所措，只是不停地重復著”對不起，對不起?！?/p>

這時奶奶走進來了，察覺到氣氛不對，便問我怎么回事，我委屈地把手指伸給奶奶看，還擠出幾滴眼淚，把事情的經過將給奶奶聽：“奶奶，你看都出血了?！北疽詾槟棠虝槲掖虮Р黄?，可奶奶卻叫蓓蓓去看電視，把我拉出去狠狠批評了一頓：“就芝麻大小的事，干嘛鬧不和，人家都給你道歉了，孩子，這樣是不對的，誰沒做錯事，要學會包容別人……”我走進房間“蓓蓓，對不起?！薄皼]關系，手不要緊吧?！?/p>

就這樣，因為包容，我們之間的裂縫又縫合起來，讓友誼更加堅固了。學會寬容吧!因為寬容，不僅是一種素養(yǎng)的體現(xiàn)，還可以成為一個人閃光的標志。讓寬容在我們大家之間相傳，讓世界因寬容而更美好。

包容作文(篇9)

親愛的自己：

你不再是小時候那個懵懵懂懂的小姑娘了，現(xiàn)在的你已經成長為一個知識豐富的初中生，要有自己的成長與擔當。下面，請靜靜的聽我說。

剛步入初中的時候，你總是覺得初中作業(yè)多、沒有時間做其他事兒了、而且每天心情煩躁，所以什么事都做不好。記得那天晚上放學的時候，同學們一個個都走了，你還在課桌里找學習單，當時又急又氣的你，恨不得把整個教室都翻過來找一遍，最后，你只好拿著別人的去校外復印。好不容易找到了一家復印店，就在你要老板復印的時候，那老板又被別人叫走了，你呆呆的愣在原地，等了五六分鐘還不見人過來。望著越來越黑的天空和屋外的細雨你再也忍不住了，沖著老板吼了一句：“快點!”可那老板似乎更加不愿意了，毫不客氣地說：“哎呀你等不及就走吧，真是的?！甭犃诉@句話，你怒氣沖沖的拿起書包就騎單車走了?；氐郊依?，你把桌上的東西全部摔到地上，邊哭邊喊著，任憑媽媽怎么安慰心中總覺的不滿。最后，還是在媽媽答應你今天晚上幫你復印你才睡覺的。

后來，你才知道：媽媽為了幫你復印，晚上十點多才回家，跑遍了整個大街，累得氣喘吁吁才幫你復印完學習單。結果第二天頭暈沒去上班。

那天晚上，你偷偷的躲在被窩里哭，埋怨自己不該那么生氣、不該總是說煩的、不該有什么事就沖媽媽發(fā)脾氣。那天晚上你想了很多，徹徹底底的想好了自己以后的生活。

你要學會成長，努力克服自己的的缺陷，哪怕是成長百分之一，那也是一小步，在以后很長的路要走，有平坦有坎坷，無論前方的路有多曲折，勇敢往前走。

你要學會擔當，責任不只在于自己，還要關心父母、努力學習等。自己的問題就要自己去解決，你不要總想著還有父母幫你，等到父母老了、病了，再也沒有能力為你做事了，你就要嘗試勇敢擔當。如果父母病了，你有義務和責任去照顧他們，這也是一種擔當。學習也是一份責任，你學習好了才對得起你的父母和老師。責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格。

你在成長，勇敢地走下去，不管有多難走，相信自己，加油!

__________

20____年____月____日

包容作文(篇10)

親愛的江雅琴：

你好!我是另一個江雅琴，你是每一個階段的我。你有不同的性格，或自信，或快樂也或痛苦。而我也想對你說些什么。

你好!剛出生的自己!當你呱呱落地的那一刻起，你就屬于這個世界，你的誕生把快樂帶給了許多人;當你睜開你的雙眼時，望著許多看著你笑的人們，你是不是感到害怕呢?所以你出生的第一喉就唱的更響亮呢?孰不知那些被你當成“壞蛋”的人們卻更開心呢?出生第一喉就唱的這么響亮，這是不是意味著以后的你會更加活潑機靈呢?

你好!三歲的自己!過了三年，嬰兒的你變成了幼兒。值得一提的是你的“精明?！庇幸淮危愀呀浗Y婚的姐姐去到她工作的地方。走時你的母親讓你多帶幾套衣服、鞋，你不聽，只穿了一雙鞋，跟你的母親說：等下讓姐姐買。你的母親笑個不停，沒說什么，結果你真的只穿了一雙鞋去……

到了那里的前幾天，你的姐姐要上班，沒時間帶你去玩，你也十分乖巧。終于到了周末，你的姐姐就帶你去逛超市，帶你買了兩套衣服，兩雙鞋，還買了許多東西，你當時沒說什么，結果第二天就嚷著回家……原來你小小的腦瓜里藏著大大的壞主意啊!“損人不忘親!”誰能說以后這不是個精明的主呢?

你好!五歲的自己!隨著時間的流逝，你長大了，上學了，記得你這時正在讀小學一年級呢!誰知道你少讀了一個學前班呢!那時的你活潑好動，整天和同班同學到處瘋你知不知道家里有個牽掛著你的心呢?

你好!七歲的自己!愛迪生說過：“知識僅次于美德，它可以使人真正的，實實在在的勝過他人?！蹦忝刻旆艑W都準時的回到家中，搬出一條長板凳，一條小板凳，自覺地在家門口做著老師布置的家庭作業(yè)，你的母親多么欣慰。可是你知道嗎?有一次因為你的貪玩就鑄成了大錯，你還記得嗎?你那一次放學后因為貪玩與同班的一位好朋友跑到空無一人的學前班教室玩，你玩的好開心，孰不知家中的一位母親關切自己孩子焦慮的心情。時間一分一秒地流逝，天色暗了下來，整所學校靜的出奇，后來你們玩累了，想起回家廣，天色很暗，你的好朋友被她的父母接走了，你獨自一人走在幽靜偏僻的小巷中，是的，你不害怕，但你的母親不害怕嗎?你沒有心思去想，最后你的姨夫帶著你的母親來找你了……回家后，你的母親讓你跪了一個小時，以示對你的懲罰，此后你也不敢晚回家了，這是你的悔改嗎?

你好!十歲的自己!“一屋不掃，何以掃天下?！笔畾q那年，你的母親讓你掃地，你按照自己的方式掃，東掃一下，西掃一下，你的母親看不下責備了你，你就一氣之下沖進了房里……你知道嗎?古人把“修身”“治國”“平天下”平等看待，真可謂天下無小事，掃地這么一件小事，你都不愿做，這又算什么呢?不過你好似也會懂得父母的辛勞。那時是冬天，每天早上你都躲在溫暖的被窩里不愿起床，你的母親就穿著單薄的睡衣在廚房里為你煮早餐，這樣你一起床就可以吃早餐然后去學校，可是你的母親卻因此失去了寶貴的睡眠時間還要在冰冷的廚房里煮早餐，你才有了便利啊!可那一天，你起的格外的早，躡手躡腳地走到廚房里，悄悄地打開爐火，倒水，放面條……原來你是在為自己煮早餐，不，你還煮了你們一家人的，你終于知道你的錯處了，你也懂得做好身邊的小事了，沒錯，無數(shù)的實例證明，小事也能做的.出色的人，才是幸運之神偏愛的人，小事別看它小，認真去做是會有大收獲的!

你好!現(xiàn)在的自己!你現(xiàn)在是初二了，學習更加困難了，你卻越來越馬虎了，人們常說：“失之毫厘，謬之千里?！笔〉脑蚨际谴中?，做任何事情都來不得半點馬虎。雖然學習任務加重，但是你知道嗎?在看到你地理背誦明明沒有背時，你卻不愿站起來，你的同桌也沒有背，但她卻站起來T，你在猶豫，在怕。你怕什么呢?怕被地理老師打手時疼嗎?但如果你沒有站起來，你不會疼，但你的心呢?真實嗎?你為什么不做一個誠實的人呢?但看到你最終還是站了起來，我為你感到高興，你做了一個誠實的人。你長大了，卻知父母的溝通越來越少，你煩他們，你不想和他們說話，你覺得他們不疼你，只知道責備你。可是，這世上的父母都是疼愛孩子的，他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L，付出了許多心血，而你作為子女應該理解父母的付出，懷著感恩的心，學會與你的父母融洽相處。

在日常生話與學習中，如魯迅先生說的：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。”“一份耕耘，一份收?！备吨T于行動，相信日后的你會更精彩!

你的江雅琴

20____年11月21日

包容作文(篇11)

晴天的正午，烈日的滾燙，狠狠地甩在大地上，我逃命似得沖到咖啡廳的一個角落避暑。突然聽到大吼一聲，一個小男孩大哭起來，所有人的目光如太陽直射般停頓在那。

從斥責聲中，我得知原來是那個小男孩不小心把水灑到了他爸爸神圣不可觸碰的襯衫上，小男孩的哭聲鋪卷而來，可暴跳如雷的爸爸絲毫沒有原諒的意思，而是將罵聲毫無顧忌地打在他的臉上，就像沒有征兆的暴雨，死死地落在這個僅有的幾歲的小男孩身上?？粗@個青筋暴起、如宙斯般殘暴的父親，我卻想到與他天壤之別的你。清風拂來，宛如細水長流，思念線將我拉的很遠、很遠。

因為爸爸是個嚴肅的老板，所以生活的壓力將他逼近在傀儡的界限，如果將一盤令你垂涎欲滴的菜式隨意的擺放在他的面前只會覺得黯然失色，就連穿在身上的襯衫都是如此單調乏味。就在我年少無知的年華，這個背負家庭重擔的人給了我一個不一樣的童年。那時我一人在家，看不慣爸爸平時都是一個色調的黑白配西裝，于是我像一只野獸，逼迫自己的獵物乖乖投降，閃電般地速度將這壞了我?guī)啄晷那榈囊r衫全都甩在這冰涼的地板上，就像丟掉自己不要的玩具，狠狠地給這些襯衫下馬威，舉起勝利的水彩筆，征服這些沒有生命的傀儡。自己認為猶如馬良神筆的畫工立即點上生命的熊熊烈火，在這“傀儡”上舞動著生命之源起來，忍不住將自己推入花田，美美地將自己用蜜糖包裹起來……漸漸地陷入了自己的夢鄉(xiāng)。

突然，我模糊地看見爸爸撕扯著臉上的青筋，將我無情地鞭打，在他手上的鞭繩好似在囂張地嘲笑我，我被遠遠地拋在地上，爸爸手上的鞭繩毫無休止地抽打我……

夢醒了，我聞到了一股淡淡的煙草味，在我模糊的視線里，爸爸溫柔將我擁在懷里。

這個從未被色彩熏陶的人，看見這些充滿童趣的襯衫，自然不會生氣。我渾身一顫，冷汗在身上肆意徘徊。爸爸的寬容宛如一朵翔云，將我高高升起。

從此，爸爸不再徘徊在行尸走肉的生活里，也不再是一只受人掌控的傀儡。我也不在如此淘氣。爸爸，你的寬容讓我懂得，生活并非沒有希望，色彩一直在我們的身邊。爸爸，你的寬容我懂。

包容作文(篇12)

一百多年前，法國的雨果曾經這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷?！惫爬系臇|方，人們也世代傳承著一句淺白的俗語：“宰相肚里能撐船”。法國人的浪漫和中國人的實在碰撞在一起，于是人們發(fā)現(xiàn)，包容，超越了國家、語言、民族和文明的界限；包容，是這個美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。

包容是一種智慧，一種氣度。英諺有云：“世上沒有不長雜草的花園?！苯馃o足赤，人無完人，對他人的包容，正是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的包容，成就了“將相和”的佳話；鮑叔牙對管仲的包容，成就了“九合諸候，一匡天下“的壯舉；李世民對魏征的包容，成就了“貞觀之治”的盛世；而宋朝君主對士子學人的包容，則迎來了繼戰(zhàn)國之后中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的'高潮。包容的意義，絕不僅僅停留在個人層面，它對整個社會的存在和發(fā)展，同樣有著巨大的能動作用。

包容是一種修養(yǎng)，一種境界。佛經有言：“一念境轉?！蓖敲鎸λ说倪^錯，耿耿于懷，睚眥必報帶來的是心靈的負累，真正仁者覺者會選擇一份包容，一份泰然。越王勾踐“十年生聚，十年教訓”，終于能夠興師復仇，一雪前恥。他可以忍受臥薪嘗膽的苦楚，卻在滅吳后下令誅盡吳國宗室。他懂得隱忍，卻不懂得包容。齊王韓信未發(fā)跡時有過“胯下之辱”，但在統(tǒng)一之后，再見到當初侮辱自己的無賴兒郎，卻能不記前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個角度來說，韓信的人格，要比勾踐健全得多。

魯迅先生的“一個都不寬恕”未免失之偏執(zhí)，但那是在喪失了迂回的耐心后對黑暗現(xiàn)實的極端反抗。他還說過“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，這就是他包容的一面。他筆下的阿Q，聽到人家說“疤”、“瘌”、“禿”、“光”就要和人拼命，到了后來甚至連“燈”字也不許別人提了?！疤斓乇緦?，鄙者自隘”，一個心胸狹隘的人，必然是一個諸多忌諱、性情偏執(zhí)的人；而一個連“清風不識字，何故亂翻書”都無法容忍的社會，也注定是一個病態(tài)的社會。然而，包容不等于放任和縱容。人類社會是由潛在的規(guī)則加以維系的，無節(jié)制的縱容同樣會造成社會的畸形。包容也不等于隱忍不發(fā)?！叭獭笔切纳系叮强桃獾闹婆蛪阂?，遲早有爆發(fā)的一天。包容則意味著不自知的恬靜和淡然。包容更不等于沉默和忘卻，因為“忘記過去就意味著背叛”。真正的包容，應該如伏爾泰對其政敵所說：“雖然不贊同你說的每一個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利。”

包容是海納百川，包容是厚德載物，包容是淡泊明志，包容是寧靜致遠?？档赂嬖V我們“只有兩樣事物能讓我的內心深深震撼：一是我們頭頂璀璨的星空，一是我們心中崇高的道德法則”，如是我聞；當今世界、種族、宗教沖突不斷，“只要人人都多一份包容，世界將變成美好的人間”，如是我愿！

2024最新包容作文

優(yōu)秀的作文首先應該具備獨特的觀點和深入的思考。作為作者，我們應該有自己的獨立思考能力，能夠對問題進行深入的思考和分析，并能夠突出自己的觀點和見解。

其次，優(yōu)秀的作文應該有豐富的內容和合理的結構。我們需要準備充分，搜集相關的素材和信息，以支持我們的觀點。同時，作文的結構應該合理，通過段落之間的過渡和連接，使文章內容更加連貫和有條理。

此外，優(yōu)秀的作文還應該具備語言表達的精準和準確性。在寫作過程中，我們需要注意用詞的選擇，確保表達準確，語句流暢。同時，我們還可以運用一些修辭手法和寫作技巧，提升作文的表現(xiàn)力和吸引力。

最后，優(yōu)秀的作文還應該具備思想的獨立性和人文關懷。作文不僅僅是一種表達自己觀點的方式，更是對社會問題的關注和思考。因此，我們在寫作中應該展現(xiàn)出對社會問題的關心和思考，傳遞積極正面的價值觀。

總之，一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨特觀點和深入思考，豐富內容和合理結構，準確語言和精彩表達，更要具備思想獨立和人文關懷。希望以上建議能夠對你的寫作有所幫助！

包容作文 篇1

隨著全球化時代的來臨，國際經濟法教學本身蘊含的多元法律文化語境也日益明顯，其跨文化傳播特質也愈發(fā)凸顯和普遍化。因此，在從事國際經濟法教學時，必須將學生的跨文化交流能力作為重要的價值取向。如前所述，國際經濟法本身的跨國性和國際性決定了國際經貿規(guī)則不同于國內法那樣具有絕對的強制力。國際經貿規(guī)則的有效性取決于不同國家當事人對不同法律的選擇和適用，取決于當事人的意思自治。而不同法律文化下的法律規(guī)則具有明顯的差異性，對于要從事國際經貿活動的當事人而言，首先必須深刻理解不同法律文化下的法律規(guī)則，并在此基礎上選擇適用最符合自己利益的法律。而國際經濟活動本身只有實現(xiàn)當事人共贏才能不斷發(fā)展，因此，國際經濟活動中的法律選擇也需要實現(xiàn)共贏。要做到這一點，就需要我們在日常的國際經濟法教學過程中將培養(yǎng)學生的跨文化交流能力作為國際經濟法教學的重要價值取向。同時，國際經濟法的“弱法性”也決定了在國際經貿實踐中，法律只是當事人最后的救濟手段，卻不是最好的手段，平等協(xié)商與適當妥協(xié)才是解決國際經貿矛盾最有效的方式。要最有效地保護本方當事人利益，就必須在熟練掌握國際經貿規(guī)則的基礎上，通過跨文化交流實現(xiàn)各方當事人的利益共贏。在這種價值取向指導下，學習國際經濟法的學生除了需要做到對本國傳統(tǒng)文化的了解和傳承之外，還得具有自覺的國際意識，對世界各國的相關國際貿易、金融等法律知識都應了如指掌，對多元化的法律文化都能恰當理解和認識。

包容作文 篇2

花在所有人的眼中都是美好的，因為它點綴了單調而乏味的生活，讓世界多了一些繽紛的色彩。

花兒有很多品種，有香水百合、郁金香、睡蓮……可是，你知道有一種花叫包容嗎?這種花雖然無色無味，但它卻是人間最美麗的花。它并不種在土里，而是在人的心里慢慢生長!如果你對任何事都很包容，能包容一切，那么花兒便會盛開!可是如果你對所有的事或人都極為挑剔，既使過了十年，二十年，三十年，直到?？菔瘉y，包容的種子都不會開花、結果!

包容的種子在你來到這個世間的那一瞬間，它就扎根在每個人的心里，它會伴隨著你，直到你生命結束，還依然在你心里。

在日常生活中，你的任何舉動都會受到影響，甚至決定包容是否能長久盛開。如果你對所有的事和人都能做到不斤斤計較，那么別人也會對你包容。他人的包容就是種子生長必須得到的營養(yǎng)，別人對你越包容，那么種子就會茁壯生長。

每一朵花都會有相應的花語，包容的花語是什么呢?那就是：持久，永恒!

在人與人的交往和面對一些事情即將擦出“火花”的時候，包容就是緩解矛盾的一副“良藥”!只要有包容的心，所有的矛盾都可以迎刃而解。所以，包容是快樂的開始，是美好和平生活的象征。包容之花一旦開放，無論怎樣，它永遠不會枯死，永遠盛開美麗的笑臉!

包容，是人與人心與心間的橋梁，是汪洋中的一艘巨輪，是夜空中的明星，是當空的艷陽。它讓我們的生活輕松，愉快!讓我們的生活更美好!

包容作文 篇3

微風吹來，樹葉賣弄著婀娜的舞姿輕輕飄落，思緒也回到了幾年前……

“轟隆隆”“噼啪”電閃雷鳴聲將我從睡夢中驚醒，抬頭望了一眼窗外，黑壓壓的一片，什么都看不清?！皣W嘩”“呼呼”的聲音環(huán)繞在耳畔，一聲巨響傳來，面前閃過一道白色的閃電，黑暗的天空轉眼變得明亮起來。窗外，烏云密布，暴風大作，一排排楊樹，甩著長而亂的發(fā)絲，像搖滾歌手亦或是發(fā)瘋的野獸。

坐在床上，打了個哈欠，一只手捂住嘴，一只手插在口袋里，試探著什么。我的眉頭緊皺起來，好像發(fā)現(xiàn)了什么———錢用光了。老師的話也浮現(xiàn)在腦海里：假如明天沒有尺規(guī)和三角板，有你們好看的！深蹲起和俯臥撐的畫面闖進了腦海，渾身不安閑。于是，我打開燈，謹嚴的穿上拖鞋，預備向客廳進軍。

輕輕地握住門把，一用勁兒，“吱呀”一聲，我像一股風，沖了出去，貓著腰，邁著輕巧的步伐，小心翼翼，唯恐有半點閃失?？杉词故沁@樣，一路上也少不了跌跌撞撞，我停了下來，苦思冥想了許久，終于一個設法主意在我腦中形成，使用鴨子步，繼承向客廳進軍。

窗外的雨依舊下著，我的身子顫動著，用手擦了擦臉上的汗，繼承前進。不久，我撞上了一個堅硬的東西，“哎呦，真倒霉?！蔽以V苦著。突然，我的嘴角露出了一絲笑臉，由于那是一個茶幾，昨天我分明看見母親把零錢放在了上面。我在黑暗中伸出手，在茶幾上試探著，可是除了堅硬和冰冷再也沒有其他的感覺了，心情瞬間墜入谷底。但我還抱著一絲期望，合法我預備拋卻時，錢幣特有的光滑感覺傳入全身，緊繃的神經得以放松，不管他三七二十一，一律通吃，快速把錢捧在手里，像法寶一樣貴重。

合法我沾沾自喜預備全身而退之際，“轟隆隆”老天爺?shù)暮魢Ｂ暟盐覈樍艘惶?，腳下一滑跌坐在了地上，不由“??！”了一聲，錢也從手中紛紛灑落。我趕快下意識地捂住嘴巴，可動作仍是慢了半拍，手電的光線在我面前晃來晃去，我的雙腿卻不聽使喚，怎么都站不起來。

光線突然明亮了許多，一個認識的身影映入眼簾，但帶給我的不是親切而是畏懼。本認為母親會痛斥我一整理，但出乎意料的是她并沒有氣憤，只是淡淡的問我為什么這么做，隨后我將事情的前因后果說了一遍。聽罷，母親撫摩著我的頭溫柔的說道：“你看你，我還認為什么大事呢，鬧了半天，就是沒錢買文具?。≈灰歉鷮W習有關的，我支持你，但下次不要這樣了，我還認為家里進賊了呢！再去睡會吧！”

躺在床上，回想起剛才滑稽的一幕，幸福與感謝感動卻溢滿了心間……

包容作文 篇4

紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是包收留。

大海包收留了一切細小的河流，才有了它寬闊深邃的錦繡；蔚藍的天空包收留了一切鳥兒的存在，才有了它那遼闊的錦繡；蚌包收留了細沙帶來的痛苦，才有了那錦繡的珍珠。

俗話說：退一步，海闊天空；讓三分，風平浪靜。藺相如由于“完璧歸趙”有功而拜為上卿，位于廉頗之右，廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如，藺相如得知后，盡量回避、忍讓，不與廉頗發(fā)生沖突，藺相如的門客認為他畏懼廉頗，因此感到羞辱，便想辭去，而藺相如卻說：“秦國不敢侵略我們趙國，是由于我和廉將軍，我對他收留忍退讓，是把國家危難放在前面，把個人私仇放在后面?！边@話被廉頗聽到了，便有了之后的“負荊請罪”的故事。

包收留就像天上的細雨潤澤津潤著大地，它賜賚寬收留的人，也賜賚被寬收留的人。相反，不會寬收留別人的人，是不配受到別人的寬收留。

龐涓不愿孫臏勝于他，比他聰明，比他強，便施加辣手，最后龐涓兵敗身亡。周瑜不肯諸葛亮勝于他，對諸葛亮百般暗算。

陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的襟懷胸襟。

嚴于律己，寬以待人，從古至今，包收留仍存在于高尚品德中。

有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把總理的臉劃破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是周總理并沒有責怪他，反而和藹可親的對他說：“這并不怪你，是由于我在咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”

這雖是一件小事，卻讓我們看到了周總理身上所具有的美德——寬收留。

與人為善，是善于包收留，我們在日常糊口中，就應有一顆包收留的心去包收留每一個人，有時候，包收留小到甚至是一個微笑、一句問候、一次報歉、一句禮貌用語，便可讓一次將要發(fā)生的斗爭子虛烏有。

反之，你若沒有一顆包收留之心，便會讓你身上長滿了刺，讓人無法接近。

孟子曰：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。宰相肚里能撐船。就讓我們在包收留的海洋里遨游吧！

包容作文 篇5

世上有一束錦繡的陽光，它是情誼的開始，是人際交往的門路;它能化干戈為玉帛，讓世間和諧永駐。它，便是包收留。包收留是東風，讓祥和充滿大地;包收留是夏雨，輕叩人的心扉;包收留是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌;包收留是冬韻，在一瞬間，芳香人的糊口…

包收留是一種聰明，一種氣度。俗話說∶“世界上沒有不長雜草的花園?！睂λ说陌樟?，是建立在理解的基礎之上的。藺相如對廉頗的包收留，鑄就了“將相和”的千古佳話;唐太宗李世民對魏征“直言進諫”的包收留，成就了“貞觀之治”的盛世;宋朝國君對才子學士的包收留，則迎來了中國歷史上文化繁榮的熱潮。包收留，不僅僅是個人的聰明，更是個人的氣度。

包收留是一種涵養(yǎng)，一種境界。曾聽過這樣一句話：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度、包收留征服?！泵鎸λ藷o意的過錯，耿耿于懷帶來的必定是心靈的負累，真正的智者會選擇一份大度的襟懷胸襟。也只有這樣做，才不會給自己的心靈添上一層累贅的茫霧。齊王韓信未當王時，有過“胯下之辱”，但在當王之后，再次見到當初欺侮自己的淘氣兒郎，卻能不計前嫌任命他為巡城校尉。這是怎樣一種仁者的涵養(yǎng)和境界!

正所謂“相逢一笑泯恩仇”，包收留之心可以使兩個仇人變成一對生死不棄的好朋友，可以使天然變得更廣闊，可以使音樂變得更美妙，可以使真情變得更真摯。

多一分包收留，便少一分計較與追究;多一分包收留，便少一分猜疑與冷漠;多一分包收留，便少一分孤傲與茫然。若世間能永存包收留的雨露，那么世上萬物將永遠得以潤澤津潤，將會和諧長在，溫馨永存……

包容作文 篇6

包容，一個普普通通的詞，卻已經被人們重復了幾千年了。之所以人們一再地提起這個詞，大概是因為這個詞所包含的意義是人們一直沒有做到的。

房龍在《寬容》的序言里講了這樣一個故事：在寂靜的山谷里，有一群善良的人。千年以來，他們一直生活在那里，對山谷之外的世界一無所知，他們所有的智慧和敬畏來源于幾位年長智者掌握著的“祖宗律法”。一天，一個年輕人從山谷的外面回來了，他對人們講起了山谷外面的世界。人們驚呆了。然而，這是違背“祖宗律法”的彌天大罪。年輕人被處死了。緊接著，嚴寒與災禍降臨了谷地，終于有一天，人們艱難地走出谷地，發(fā)現(xiàn)了外面的世界是如此美好，人們這才想起當年的年輕人說的話，是年輕人給他們指出了走出山谷的路……

這是人類歷史的縮影。

人類在追求幸福和自由時，卻總是不能包容與自己不同的“異端”，血腥、殺戮、苦難也由此緊緊地伴隨著人們。

中國有句古話：海納百川，有容乃大。一個民族或是一個國家要屹立于世界民族之林，需要的就是一個能夠包容一切的胸懷。而一個文明的發(fā)展何嘗不是這樣，這種發(fā)展必需的首要條件就是它擁有強大的包容性。只有這樣，一個文明才可能保持長久的活力與生命力。

然而人類的歷史永遠不會那么簡單，世界依然充滿了仇恨。在許多人的心里，“包容”變成了“拿來主義”，它所包含的所有意義僅僅成了對新科技與新技術的索求?，F(xiàn)代社會里，知識已經不再被少數(shù)人壟斷，“真理”掌握在少數(shù)人手里的時代已經過去。現(xiàn)代仇恨往往來源于隔膜，沖突也往往地摻進了“文明的沖突”的味道。這就需要我們去互相了解互相尊重，要做到這些，首先需要的就是“包容”，如果我們連“異端”的權利都“包容”不了，又談什么了解與尊重呢？“包容”，一個人類面臨的永恒主題，只有真正地做到了包容，人類才能有真正的和平與進步。就讓我們永遠都尊重“異端的權利”。

包容作文 篇7

“量小非正人，無毒不丈夫”是糊口中常聽的俗語，但我們只需要用前半句即可，后半句可棄之，所謂“量小非正人”即告訴我們做人要大度，人生在世不如意之事十有八九，假如我們度量寬宏，學會包收留，定會不憂不懼，坦然處世。少一分煩惱多一份快樂，何樂不為呢？

成大事者定要胸襟廣闊，讓我們看年齡戰(zhàn)國時期，齊國公子小白和哥哥為爭國君兵戎相見。當時，管夷吾在小白哥哥麾下效力，為了阻止小白回國爭國君之位，管仲在小白從魯國趕回齊國的路上截擊小白，混戰(zhàn)中，管仲用箭射傷了小白，可仍是讓小白成功回國，且當上了國君。小白當上國君后，勤于政務，搜羅人才，當他知道管仲是一個治國之才，不計前嫌，健忘曾經是生死相對的人，任用管仲為相國。果然，管仲成為相國后輔助小白，齊國迅速強盛，小白成為了年齡五霸之首——齊桓公?？上玻】膳?！可敬！小白的度量使人敬之服之。有大度量之人可成天下之大事。將歷史再推到三國時期，周公謹與孔明都是統(tǒng)一時代能人，周公謹以他的才學，本事，聰明，的確是一位難得的謀臣，必定會闖出一番大事業(yè)?？上В⑿蹥舛痰乃?，因為氣量氣度狹窄，妒忌心重，在與諸葛孔明斗智斗勇失敗后而英年早夭?？杀?！可泣！我們后人看歷史不能只是為他嘆息，而要吸取一些經驗。那就是告誡我們要大度。

有人說：有德有識者，度量可大，我說，度量大者，才可說有德有識，氣度狹小者，怎可說是有德行？氣度狹小者，怎可說是有才學呢？

別認為度量大是一種甚高的境界，別認為度量大是一件先天本能。實在，要做到是很簡樸的。前人史播臣所說：“收留得幾個小人，耐得幾樁逆事，過后頗覺氣量氣度爽朗，眉目清揚?！敝灰覀兡軐W會冷靜，靜點思索問題，忍住一時之氣，又何須“庸人自擾?！睔饬烤湍敲春啒?。量能學，學進識進，識進量盡，又要我們天天保持心平氣和，不因小事而吵鬧，在心里克服忍耐，日子一久便可驚奮地發(fā)現(xiàn)自己真的變偉大了，心明清澈，開闊明朗是一種何等境界，不認為然，那只是小事一樁？

度量大是眾人都賞識的一種品格，人生的喜怒哀樂，憂愁苦痛，只要我們時時包收留，事事包收留，以大海般廣闊的胸襟，包收留芝麻般的不快之事，我們便可以百事可樂，固此，人生在世能夠大度，懂得包收留，一生雖不能說輝煌，卻能快樂恬然。

“海納百川，有收留乃大”包收留是一種偉岸的情操，是一種高尚的善意。能用包收留之心兼懷人和事，則能做到相互理解，相互友愛。反之，氣量狹小的人則難免遇事惱惱，見人耿耿了。此耿耿，無事于補，于已無益，是徒然也。

有人以為，度量是系于先天，是生來就有的。然而，“性相近，習相遠”，度量不是先生成就的，它關系人的德行，也關系人的見識。有德有識者此方能有度量，德識靠不中斷學習，修行才能得到。只要后天的教育得當，那么人人也都能成為有度量的人。相反，在后天若不好好學習，好好修行的話那也就難以成為有德識之人，也將難以成為有度量的人，一切都只是空口說罷了。

歷史上不乏兼有包收留之心的人。管仲是齊國的名相?！吧贂r嘗與鮑叔牙游，鮑叔知其賢?！焙髞硎逖雷隽她R公子小白的謀士，管仲則輔佐公子糾。最后，公子小白當上了齊王，也就是后了赫赫有名的年齡五霸之一——齊恒公。公子糾終極被殺，管仲淪為囚徒。但叔牙沒有離棄管仲，而是極力在齊王眼前舉薦他，齊恒公最后決定起用他。此后，管仲輔佐齊恒公“九合諸國，一匡天下?！惫苤僬f過：“吾嘗三仕三見遂于君，鮑叔不以我為肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母。知我者鮑子也?！闭蝓U牙的包收留之心，使管仲的才能終極得到充分的展現(xiàn)。叔牙于管仲也因此成為了形影相隨的摯友。

諸如斯類的事例還有良多。如魏征諫唐太宗，太宗包收留他直諫的無禮，而且虛心納諫，“貞觀之治”的盛世繁華就是這樣產生了。

相反，像莎士比亞筆下的夏洛克那樣，到頭來只有到“賠了夫人又折兵”的地步，若不是他對安東尼奧的敵視和怨恨，若不是他同心專心想置人于死地，若然他能以包收留之心來對待別人，那就不會造成那樣眾叛親離的場面。

清朝封建統(tǒng)治者是愚昧的。一首“清風不識字，何故亂翻書”的“皇冠”，統(tǒng)治階級也就堂而皇之地將作這首詩的詩人株連九族。若清統(tǒng)治者能以包收留之心待，真正為庶民辦事，又怎樣會泛起此后的多次農夫起義呢？水能載舟，亦能覆舟。兼濟天下，則能萬事千秋！

包收留之心是處理人與人之間關系的良方。但包收留并不意味著對任何事情都要泰然處之。對于那些窮兇極惡又死不悔改的人，我們應當給予其必要的還擊。

“一只腳落在了一朵紫羅蘭上，踩扁了它。紫羅蘭卻把花香留在了那腳跟上——這，便是寬收留。”在人們追求生命的意義時，他所需要的是愛；是包收留世事變遷的博大襟懷；是那種“東門沽酒飲我曹，心輕萬事皆鴻毛”的曠達；是那種虛懷若谷，寵辱不驚的超然……

總而言之，若以包收留之心去待人，我們也能獲得許多。讓我們心中那朵包收留之花在布滿陽光雨露下嬌艷綻放！“黑暗給了我玄色的眼睛，我要用它來尋找光明！”同樣，人生給了我包收留的心，我要用它尋找真善美！包收留天下，你會發(fā)現(xiàn)這個世界是多么的出色！

包收留是什么？包收留如春天的第一縷陽光，令人向往，敞開襟懷胸襟去接受；包收留如廣闊無邊的海洋，可以收留納無數(shù)的小水滴；包收留如無邊無涯的宇宙，可以收留納世間萬物。

是啊，人生在世，不如意事何日無亡，何時無亡？糊口中總有人在倡導：要學會包收留，包收留別人的錯誤和缺點，懷著一顆寬收留的心去糊口，但在糊口的污流中又有多人人能做到？這有給我們怎樣的人生思索呢？

錢幾天，在報紙上看到這樣的一則新聞——十四歲學生一刺傷，且傷勢也不輕，還在病院里昏迷不醒，雙方的家長憂心忡忡，爭吵不休……這最后的結果會是怎樣？我們尚且不去議論，但這確實引起我們的思索——寬收留是什么？

試想，假如這兩個學生在發(fā)生爭吵時，都能保持理性，擁有一顆寬收留的心，學會接受和原諒對方的錯誤，就不會發(fā)生這樣的悲劇。對于一個花季的青少年來說，假如由于一時的沖動而傷害他人或做出違背法律的事情，犯下彌天大錯，而自毀前程，這是多么的不該啊！那么造成這些悲劇最根本的原因是什么？我想：是沒有懷抱寬收留之心，沒有懂得包收留的真橫內涵。不是嗎？寬收留的心能使我們時刻保持理性地去辨別長短，避免沖動而做出讓自己后悔一生的行為，這就要求我們常懷一顆包收留之心了。

實在，包收留之心不是先天性的，它關乎人的德行，也關乎人的見識，是一種道德的境界，是需要靠不中斷的學習，修行才能獲得的。有包收留之心是我們中國人所賞識的品格，不是嗎？

清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家見信深感憂慮，回復張老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？”于是，張老夫人令家丁撤退退卻三尺筑墻。葉府很受打動，命家人把院也后移三尺。從此，張`葉兩家消除隔閡，成通家之誼……

因此，寬收留是一種理解和體諒人的做法。20xx年北京奧運會劉翔的“意外”退賽，這是多么的出人意料。或許，他的意外退賽，曾讓多少的中國人失望和埋怨，無可質疑，20xx年奧運會他的“驚人一跨”讓每個中國人都為之動收留，為之自豪。如今，他在北京奧運會卻……但是相信指責埋怨并不是中國人的本色。在悠悠的五千年的歷史長河中，理解和寬收留并沒有跟著時間的流逝而黯然失色。面對劉翔的“意外退賽”，中國人更多地選擇了理解和寬收留，正由于如斯，我們有足夠的理由相信劉翔會在他的人生道路中走得更好，更遠！

卡耐基說：“能夠坦然面對表明自己已經不再畏懼；接受結果自己會就會輕松下來?！备杏|感染寬收留的意蘊，寬收留自己，朋友，社會，然后積極投入，就可能拯救失敗！

擁抱一顆寬收留的心去面對糊口的種種，讓我們寬收留牽手，與快樂為伴。多一點寬收留，少一點訴苦，陽光明媚的日子，何不出去走做？看看天有多藍，看看花有多艷，體會情深似海，感觸感染真愛無邊，領悟寬收留的博大！

海納百川，有收留乃大，意思是說那大海之所以如斯浩瀚遼闊，是由于它能夠收留納百川。無論是延綿幾千里的大江大河，仍是涓涓細流，它都包收留著，成就了它的偉大和不可征服，但有人說，世界上最寬廣的，不是海洋，而是人的襟懷胸襟。那么，人的廣闊襟懷胸襟又是怎樣的包收留呢？

包收留是一種大義。古時候一個天子在慶功宴上包收留這一位將軍對自己妃子的無禮，將軍感恩戴德，而這位深明大義的天子就是由這位將軍救出性命的。注重人與人之間的情義，對一些無關痛癢的問題，予以包收留。這是對情義最好的詮釋。

包收留是一種聰明。假若一個人不懂得包收留，不能得到什么，反而會失去屬于自己的那一份快樂。聞名節(jié)目主持人吳小莉在一次節(jié)目上說：“包收留可以帶給我們快樂。世界上只有兩種人會包收留，一種是傻子，由于他們不會包收留；一種是有聰明的人，由于他們不會由于任何事而鋪張自己的快樂，他們會寬收留。但愿所有人都會用聰明去包收留?！卑樟舨皇且环N聰明嗎？

包收留是一種耐力。古代日本有一位名僧叫白隱。有一天，住在寺旁的賣菜夫婦抱著一個嬰兒來罵白隱。原來，他們的女兒不知怎的懷孕了，父母問她孩子父親是誰，女孩子吞吞吐吐說出了“白隱”兩字。女孩的父母于是抱這個嬰兒給了白隱。白隱知道后，只說了：“就是這樣嗎？”從此，寺里香火滅絕，而白隱，天天用米磨碎去喂那個嬰兒，直到十年后，那個女孩終于說出了真相，孩子的父親是鄰村的一個賣布的。而當他們帶回已十歲的孩子時，白隱只說了：“就是這樣嗎？”從此，寺里的香火比以前更旺盛。白隱禪師十年的忍辱負重，包收留著人們對他所做的一切。他的包收留是一種耐力，一種超凡脫俗的耐力。

有聰明的人把包收留比作大海，一滴墨水滴下，仍舊清澈如故。這里有著情義，理解和善良。而愚蠢的人把包收留比作一杯水，一滴墨水，就會使它混濁。由于它不懂如何包收留?；蛟S，包收留只是一種做法，就是不要用別人的錯誤去懲罰自己，快樂地看著“云舒云卷，花開花落”。

包容作文 篇8

三國時，諸葛亮初出茅廬，劉備稱之為“如魚得水”，而關、張兄弟卻未然。在曹兵忽然來犯時，兄弟倆便“魚”呀“水”呀地對諸葛亮冷嘲熱諷，諸葛亮襟懷胸襟全局，絕不在意，仍舊重用他們。結果新野一戰(zhàn)大獲全勝，使關、張兄弟佩服得五體投地。假如諸葛亮當初跟他們一般見識，爭論糾纏，勢必造成將帥不和，人心分離，哪能有新野一戰(zhàn)和以后更多的勝利呢？

劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢核檢束前朝公文時，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓Υ艘暥灰?，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，化敵為友，壯大自己的氣力，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉了堅固的事業(yè)之基。

唐朝諫議大夫魏征，經常犯顏苦諫，屢逆龍鱗，可唐太宗站得高，以寬收留為懷，把魏征看作是照見自己得失的“鏡子”，終于開創(chuàng)了史稱“貞觀之治”的太平盛世。

武則天時代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠著名于世。司馬光評價他“寬厚清慎，犯而不?！?。鳳閣侍郎李昭德罵他是鄉(xiāng)巴佬，他笑著說：“我不當鄉(xiāng)巴佬，誰當鄉(xiāng)巴佬呢？”當時名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他架空出朝廷，他也不計較。后來武則天告訴狄仁杰：“我之所以了解你，恰是婁師德向我推薦的?！钡胰式苈犃藨M愧不已。

呂蒙正初入朝堂時，有一朝士指著他說：“這小子也參政？”呂蒙正裝著沒聞聲。而與呂蒙正同列的人卻幾回讓呂蒙正追問那個人是誰，呂蒙正不允，說：“若知其姓名，怕以后不能健忘，所以仍是不問的好。”呂蒙正后來終于成為北宋的宰相。

包容作文 篇9

包容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。包容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會包容。

包容如水。包容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。包容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

包容似火。因為更進一層的包容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的包容，已是難得；雪中送炭的包容，更可貴，更令人感動。包容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種包容嗎？選擇包容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

包容如詩。包容是一首人生的詩。至高境界的包容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。包容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

包容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地包容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。包容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當然，包容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是包容，是懦弱?！皩捯源恕?，也要看對象，包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的人，是放縱。所以，包容本身也是一門學問。

因為包容，紛繁的生活才變得純凈；因為包容，單調的生活才顯得鮮麗。包容賦予了生命多么美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會包容吧！

包容作文 篇10

一天，小表妹來我家玩，我興奮極了。

小表妹剛來了一會兒，便跑到了我的臥室，還神神秘秘地把門關上了，我也不阻止她，高興奮興地洗草莓去了。

我洗完草莓后，大聲喊她：“毛毛，快出來，吃草莓了！”“哦，馬上就來?！毙”砻没貞?。過了一會，還沒見她出來，我心里著了急，她可是我二姑的小法寶呀！假如有一點閃失，那我可就是泥菩薩過江了。想到這兒，我急忙跑到我的臥室門那兒，咦，門怎么開不開呀？糟了！小表妹把門反鎖了。我拼命喊“毛毛，毛毛！”她偶爾允許一聲，就是不開門。這可急壞了我，這該怎么辦啊？對了，爸爸媽媽臥室有備用的鑰匙！待我打開房門，看到的卻是地上的許多的碎玻璃片，小表妹正在那里急得團團轉，像假如上的螞蟻般。呀！那可是春節(jié)去上海的時候，媽媽給我買的小鏡子，我一直都沒舍得從抽屜里拿出來！我的心里布滿了憤怒！小表妹看見了我，便哭了起來！我大聲說：“你還哭吶！自己做錯了事情還哭？你賠我小鏡子！”我正說著她撲進我的懷里，我心里一陣麻，是啊，她究竟只有三歲！我停住了！這時，我想起了那個小鏡子，心里那陣麻又變成了憤怒，我去哪兒買那么漂亮的鏡子？我還啥時候再去上海？我剛要舉手打她，卻想起了老師常常告訴我們：“包收留是對別人最好的禮物，”舉起的手又放下了。心里的憤怒一下子消失了，對自己說：“包收留一些吧?！毕胫@些，我溫柔地對小表妹說：“毛毛，鏡片扎得手沒有？”小表妹大概覺得有點希奇，希奇我為啥沒有打她！她用迷惑的眼神看著我，仿佛說：“姐姐，對不起！”我又問了一邊，她回答到：“沒有扎得手，我打壞了鏡子?！薄跋麓尾灰@樣了，啊，收留易扎得手。”這時，毛毛的淚水像中斷了線的珠子落了下來。我看著她流下了淚水我的心里暖烘烘的……我覺得包收留不但可以讓別人感謝感動你，你也可以從中得到快樂！我覺得自己一下子長大了許多！啊！我成了一個品質高尚的人！

那天，我學會了包收留。

包容作文十二篇

幾乎所有的人對于寫作文都很熟悉吧。寫作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。寫作文沒有詞匯，一提起筆來就覺得很難寫。或許，你正在為寫作而發(fā)愁吧？經過搜索和整理，小編為大家呈上包容作文十二篇，希望能幫助到你，請收藏。

包容作文 篇1

篇一：寬容的藝術

寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧,也是一種教育方式。21世紀的教育是一個全新的教育，素質教育的實施更加注重學生的全面發(fā)展。作為班主任應根據學生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律，本著尊重學生、愛護學生、寬容學生的原則去關注每一位學生，而不應該再片面的認為“嚴是愛，寬是害”。作為一名教師，尤其是一名班主任，能以寬容之心對待學生，不僅維護了學生的自尊心，給了學生反思自己行為的時間和悔改的余地，而且能表現(xiàn)出教師的寬大胸懷和巨大智慧，也必然會贏得學生的信任和擁戴。寬容是一種愛，其魅力就在于她可以使人的思想改變，讓人的靈魂得以重生。

一、寬容教育可以促進后進生的轉化，增強集體凝聚力。

轉化后進生的工作是班主任工作中的難點。后進生的進步與否關系到班級凝聚力的形成，是班集體是否進步的重要標志。因此做好后進生的轉化工作是班主任工作中至關重要的組成部分。如何轉變他們的思想、使他們振奮精神，摘掉后進的帽子，增強前進的勇氣，獲得成功的歡樂呢？我認為尊重、理解、寬容與信任是調動后進生積極向上的法寶，是為他們鋪設成功之路的基石。因此，在班主任工作中我試圖將寬容教育的方法，運用于班級管理之中，促進后進生的迅速轉化，增強了集體的凝聚力。工作實踐中，我深切的體會到教師對學生的信任是促進后進生奮發(fā)向上的催化劑。有一次，宿舍管理員說我班一位學生有可能晚上在宿舍門口解小便，我把他找來詢問，他說：“不是我，我沒有做過?！边@學生平時比較孤寂，外表倔強自負，內心卻十分膽怯自卑，總認為別人瞧不起自己，如果對他采用無的放矢的批評或劈頭蓋臉的責罵是無濟于事的。因此我并沒有追究他，還為他“平亂”，我在班上說“有人懷疑是他干的，其實他怎么可能去犯這種錯誤呢？因為只要有一點道德觀念的人都不可能干出這種事的，我們都應該相信他?！笔潞?，他主動來向我坦白說：“王老師，對不起，事情是我做的，那天晚上我因為怕冷，一時糊涂犯了嚴重的錯誤，當時我不敢承認，是怕受處分。我很后悔犯下的錯誤，請原諒?！甭犃怂环l(fā)自肺腑的談話，我的內心感到由衷的欣慰。從此以后，他的進步越來越大， 這一轉變使我體會到，教師的信任可以激發(fā)學生戰(zhàn)勝困難的勇氣，增強信心，從而獲得成功的歡樂，而教師的理解與信任則是為他鋪設成功之路的基石。

二、寬容能溝通師生間情感，增添師生間的期望和信賴。

教師對學生的理解可以減少一分學生對教師的生疏與懼怕，增添一分師生間的期望與信賴，從而產生思想上的共鳴，收到預期的教育效果。有一次班會課上，我正在對班級課堂紀律松散提出具體整改要求，坐在后排的一位同學卻趴在桌上睡覺，我大聲令其站起來并開始訓斥，誰料他非但不接受，反而說：“不是我想睡，而是??”我打斷了他的申辯：“課堂上睡覺，還有理由？給我閉嘴！干脆站起來，省得你睡覺?！彼缓谜驹谧簧?，還不住地抖動著身子，一付極不服氣的樣子。我惱怒之極，命其課后到辦公室。然而，一下課他卻拿著書包請病假回家了。從此，他不再親近我，還告訴同伴，說我不是位稱職的老師，并且再也不見他昔日為班級事務忙碌的身影，常常對我的話充耳不聞，有時還故意拗著勁。事后我才知道，他那日因為頭天晚上感冒發(fā)燒，早上堅持上學，實在支持不住才作盹。而我命其站著上課，他心里又急又惱，忍不住發(fā)顫。我心里一陣愧疚，想到自己的簡單粗暴使他蒙受身體與心靈的痛楚，真是極不應該。假如當時我能讓他把話說完，情形就大不一樣了。因此，寬容教育對溝通師生情感起著重要的作用。

三、通過寬容藝術情感的傳遞，能培養(yǎng)學生良好的心理品質。

《教育學》中指出：“學生往往透過師生關系這面窗戶透視人與人之間的一切關系，從中體會人世間的炎涼冷暖，學習與人處世的準則，從教師那里獲得熾熱情感的學生，可以在他們身上萌發(fā)出熱愛人、熱愛人生的積極態(tài)度，打下與人相處的良好行為基礎。”基于此種認識，我將寬容教育的方法運用于班級管理之中，目的就是培養(yǎng)學生良好的心理品質，因為班主任對學生實施寬容教育，也會潛移默化地影響學生的行為。一個被老師寬容對待的學生，也會用同樣的態(tài)度去對待別人。我現(xiàn)任班上有兩位學生王偉和吳非都特愛打架，一天課間又開戰(zhàn)了，經了解，是王偉用凳子砸錢小勇鬧著玩，吳非從旁邊經過，碰了他一下，于是兩人扭打在一起。當時我并沒有先批評打架的雙方，而是向被王偉砸了的錢小勇作調查，我問：“王偉砸了你，你怎么沒和他打架？”“因為這一點小事就打架影響不好。”錢小勇誠懇的回答。我立刻讓全班同學為錢小勇鼓掌，表揚他用寬容的態(tài)度避免了矛盾的激化。在熱烈的掌聲中，爭斗的雙方慚愧地低下了頭。接著我引導學生提高認識說：“一滴水可以反映出太陽的光輝，一件小事反映了錢小勇寬容待人的優(yōu)秀品質，這正是做人的根本?！本瓦@樣寬容以它特有的傳遞性，感染并教育了犯錯誤的學生，使他們懂得了嚴以律己、寬以待人的道理。 我由衷地體會到：運用寬容教育的方法由點到面地擴大了教育的深度和廣度。由此推動了受教育者由外向內的傳導過程，和由內向外的主動作用過程，使學生的心靈得以凈化，促進了學生良好心理品質的形成。

篇二：學會寬容

社會是一所學校，我們學會了寬容。

寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，會讓社會更和諧。讓我們懷著一顆寬容之心，去對待生活中的一件事吧！

回首歷史的長河望去：藺相如，他為了趙國的利益，顧大局，識大體，不計較個人得失，不與廉頗斤斤計較。他的寬容，讓廉頗明白了，廉頗深感慚愧，于是，廉頗背上荊條上門給藺相如請罪，從此，二人同心協(xié)力保衛(wèi)著趙國。

可見，學會寬容，于人于己都有益。

在當今的社會里，是免不了會和他人發(fā)生摩擦、碰撞，可是，寬容是好的良藥。 當別人不小心撞到你了，你應該說聲沒關系，而不是大聲吼罵：

俗話說的好：“退一步海闊天空”。當你遇到矛盾時，要主動退一步，用一顆充滿愛的寬容之心，去化解矛盾吧！

每一個人，都是社會里的成員，誰也離不開誰，沒有人可以脫離社會而孤立存在。人與人之間總會發(fā)生矛盾、沖突。我們必須學會寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會也會更加美好、和諧！

讓我們學會寬容吧！

讓寬容的花兒綻放

讓寬容的花兒綻放，這可以說是一個極其抽象的話題，但是如果揭開了此題目的真面目后，真正的意義其實就很好理解了。

說白了其實就是討論關于寬容的話題，生活中我們要學會寬容，只有寬容才是真諦。 寬容的最高境界就是別人即使傷害了你，你也不記恨他。要去原諒他去嘗試著，千萬不要讓仇恨的種子埋在心里，如果生根發(fā)芽后，那可就糟糕了，我知道想要達到這種寬容的最高境界其實很難很難，即使在古老的中國的歷史長河中，也只有寥寥數(shù)人能夠做到，諸如孔子，他在論語中講到，人不知而不慍，不亦君子乎？可見他的心胸是多么寬廣。

所以說，互相寬容是一種美德，你想，如果你不小心傷害了某你特別要好的朋友，你去向他道歉以求得他的諒解，如果他寬容了你，讓你們和好如初，這樣不是很好嗎？相反如果他對你心生怨恨，不依不饒。那么最后會發(fā)生什麼樣的情況我無從得知，但是有一點可以肯定，你們之間的友情肯定會出現(xiàn)裂縫，甚至失去這個好朋友。

寬容是一種美德，這是不得不說的一句話，學會寬容讓人身心放松，讓我們都努力的讓寬容的花兒綻放吧！學會寬容，我們的生活便會多一點樂趣不是嗎？

記得有一首詩《莫生氣》中提到，為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必。不正是這樣嗎？人們常常為了一件小事糾纏不休，不就是一點小過錯嗎？發(fā)那么大火干嘛？到時候后悔也晚啦！

有時候過于斤斤計較還會耽誤事，一個人騎著電動車與另一個人相撞，兩人站起來就對著罵，還打電話找來了各自的家人和朋友，不由分說就打了起來，有人還動了刀子，就連警察趕來他們接著打。最后警察迫不得已亮出來槍，才將他們抓回警察局，這一拘留就是N天，班也上不成了，這多倒霉。

事實證明，寬容會使世界變得更加美好。

篇三：小議寬容

有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。

寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實生活中，怎樣來理解寬容呢？其實，寬容是一種境界。

寬容如水。

通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。

寬容似火。

因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬的馬體現(xiàn)出的寬容

與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容是詩。

寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關愛，而是內心對于天地間一切生命產生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。

為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。

當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學問。

在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。

包容作文 篇2

她包容了歲月的蒼老，她包容了時光的變遷，她包容了我們成長后的漸行漸遠……

年紀早已過半百的她，面容上已經看不出幾分年輕的姿態(tài)，相反，活了半輩子的她早已被歲月磨平了棱角。在她裸露的每一處肌膚劃出一道道溝壑，她沉默寡言，只常常聽見空氣中漂浮著她的嘆息。

她早已年邁，不知怎的，她平時明明竭力挺直的腰桿早已不如墻上照片的“當年”，鐘情于某種食物的她，卻從不翻閱菜譜，便能把某樣菜調得別有滋味。

可廚藝哪有年紀增長得快？

嘗遍了大城市的可口菜肴后，我開始厭煩她親手包的米粽；厭煩她從樹上摘下幾朵桂花做成的桂花糕；厭煩她在我們臨行前的千言萬語……

一瞬間，她突然變得如此糟糕，不如從前。

她變著法兒把一切菜肴做成不同的口味，她試著把桂花糕做得更加香甜，她無奈地看著有時摔門而去的我，只留下空氣中漂浮的嘆息。

可年紀又哪有科技長得快？

她開始學習操作起觸屏手機，她用那布滿老繭的食指使勁戳向屏幕，手指摁在上面久久不起。

“您別這樣那么用力，會戳壞的，要小心一點！”我不滿地說。

這一次，她輕巧了許多，但那雙灰蒙蒙的眼睛看不清屏幕上的字，總是三番五次地來問我如何撥電話，如何發(fā)信息……

“都告訴你好幾次了，這個綠色的是電話！黃色的是聯(lián)系人！你怎么總是記不住??！”我坐在書桌前不耐煩地說。

她點點頭，連說“記住了記住了……唉，都是我記性不好！”

今年的大年三十，我們一家人回鄉(xiāng)，大老遠就看見她在電視機前摸索著，把機頂盒開了又關，關了又開，過一會又拿著手機不斷地戳。夜深時，只聽見她那漂浮在空中的嘆息。

大年初一，一家人在微信群里鬧鬧嚷嚷，轉發(fā)家里人童年的小視頻，聽著叮叮咚咚的消息聲，我也懶得理會。只是埋頭去干自己的事情。她在遠處靜靜地看著我，一言不發(fā)。

突然，母親在旁邊笑著說：“囡囡，你看你真淘氣！”

我探個頭，看著屏幕中有年代感的幻燈片，都是一些右下角印著日期水印的老照片，照片中的我坐在樹上，她在樹底下伸出雙臂；我蹣跚學步時，她牽著我的手，畫質模糊的小視頻中，只聽得見她爽朗的笑聲感染著周圍的人。那時的她，還是一頭烏發(fā)。

“奶奶！我教您怎么打開這個小視頻吧！”我對她說。

讓我去包容她那不再寬廣的雙肩，讓我去包容她那不再年輕的雙手，讓我去包容她那不再清澈的雙眸……

包容作文 篇3

“海納百川，有容乃大”說的既是大自然已有的包容，也是人與人之間、群體與群體之間、國家與國家之間應該有的的包容。

大自然既包容電閃雷鳴的酷烈，也包容風花雪月的細膩，既包容神龜壽的永恒，也包容曇花現(xiàn)的瞬間，似乎一切都沒什么道理，不過是順其自然，有些“存在即合理”的意味。可“包容”對于人類社會卻真的是一個重大的課題，更是一個棘手的問題。應對處理的態(tài)度方式不同，產生的結果也不同：或進而求同存異、和諧相處，或引發(fā)觀念上、利益上的沖突對抗。

孔子、老子都是各自領域的開山鼻祖，對世界都有自己獨特的見解?？鬃硬灰员舜碎g觀念不同見鄙，相反虛心向老子學“禮”；老子也沒有門戶之見，欣然回答孔子的請教。先哲們面對“包容”課題的積極態(tài)度，給我們留下了“孔子問道”的美談。

漢唐是中國歷史上少有的巔峰，號稱“強漢盛唐”，這兩個時代充盈的兼容并儲、開放包容精神，無疑是其興旺發(fā)達的重要原因。盡管千百年已過去，但人們仍然神往那個時代的榮耀，不僅自豪那時國家實力的強大，更緬懷那種積極包容、剛健有為的民族精神。

我們也見多了大量充滿遺憾的答案。秦始皇無法忍受別人與自己治國理政主張的不一樣，就暴虐地“焚書”，就瘋狂地“坑儒”；羅馬教廷不能忍受“日心說”和“地心說”的不一樣，便以“異端”的罪名把布魯諾燒死在羅馬鮮花廣場。

昔日強盛的大唐帝國之所以崩塌，一個重要的原因就是當時的政治精英們（主要是士大夫）沒有繼續(xù)秉承開國之初的承包容精神。這些人為彼此自私的目的和相近的觀點而互相勾結，組成名為“朋黨”的利益集團。他們反對和自己政見相左的同僚們的一切主張和行為，不管這些主張和行為對江山社稷多有利；他們贊同和自己同屬一個陣營“戰(zhàn)友們”的一切主張和行為，不管這些主張和行為多么荒謬及對國家有多大危害，無可救藥地把“黨同伐異”的把戲玩大了，最后導致國滅、家破、身亡。

對個體而言，“包容”問題主要有兩大類，一類是能否“包容自我”；另一類是能否“包容他人”。

那么，如何面對“包容自我”的問題呢？當自己與一個龐大群體“不一樣”時，首先要勇敢、不膽怯。絕不能在沒有經過認真思考或驗證的情況下舉“白旗”，也不能迫于種種有形或無形的壓力、威脅而屈服。其次要理性、不盲從。要保持必要的理性思維，用冷靜、客觀的態(tài)度直接面對“不一樣”事物的本身，而不是簡單地以人數(shù)多寡為標準來輕率地認定自己的對與錯。這樣，我們就有可能保持自己內心世界的平靜。

如何面對“包容他人”的問題呢？我們首先要有“識事”之明。要理性地認識到：世界面貌的常態(tài)是“異”而非“同”，我們身處的世界不能、也不應該只有一種聲音。所以我們不能奢望在所有的時候，在所有的人和事上都能達成“求同”的目標。其次要有雅量。當別人的.言行與我們的價值尺度相沖突時，只要他沒有確實違反人類社會基本的常識、公理、道德、法律等標尺的底線，我們就應該冷靜地思考、平等地交流、有節(jié)制地表達。如果彼此間的分歧差異過分懸殊，實際上已經無法平等地交流和有節(jié)制地表達時，那么我們就先主動沉默吧——既然我們不愿意粗暴地剝奪對方的話語權，既然我們不希望引發(fā)無意義的、不可預知的激烈對抗。最后要慎重。世界是復雜的，不是簡單的非此即彼、非黑即白。當面對同一事物，別人與我們有著截然相反的觀點，但我們卻無法以現(xiàn)有的任何標準來區(qū)分誰掌握著真理、誰肯定謬誤時，選擇“先主動沉默”式的冷處理無疑是一種明智的、慎重的選擇——也許時間會證明一切。

農家小院里經常會出現(xiàn)一幅非常和諧的場景：雞在“咕咕”地說，鴨在“嘎嘎”地講，它們有的相互傾聽、頻頻點頭，它們有的旁若無人、涇渭分明，可是卻誰也不干擾誰、誰也不威脅誰。我猜，它們可能懂什么是包容精神……

包容作文 篇4

大雁南飛時，帶走的不知是誰的思念;黃葉飄飄時，帶走的不知是誰的思緒?我獨自漫步在街道，是鄭源的《包容》歌聲和路邊姹紫嫣紅的路燈將我拉回了現(xiàn)實，那肆無忌憚的歌有著淡淡的傷悲和濃濃的幸福。

包容，對我來說也是一種淡淡的悲傷和濃濃的幸福?；蛟S，包容就像你將芬芳的紫羅蘭踐踏，它的芳香依舊停留在你的腳上?；蛟S，也像哲學家康德所說的那樣，“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己”。大概是優(yōu)雅的康德先生心情永遠是風和月明的吧!若別人犯錯了，我們卻雷霆萬鈞，那豈不是一種錯，所以我們要用包容的心去面對擦肩而過的人群，世界將會是另一番景象。

美國總統(tǒng)林肯對政敵素以包容著稱，最終引來一些議員的不滿，議員反對說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們?！绷挚闲χ卮穑骸爱斔麄冏兂晌业呐笥褧r，不是消滅了敵人嗎?”正如他所說，多一些包容，或許公開的敵人是我們潛在的朋友。

不管是與朋友交往，還是與眾人交往，都要學會包容別人。包容別人的齷齪、排擠甚至是誣陷。因為你要知道，正是因為你的力量讓敵人恐懼，你更要知道，石縫里長出的小草，更能飽經風雨。別人給你的打擊，只會像短跑運動員聽到的槍聲，更能激發(fā)你的潛力;別人給你穿的小鞋，或許只是為了讓你能成為林肯中心舞臺上的那只“白天鵝”;風涼話，或許只是你感冒發(fā)燒時的冷敷。

睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷?？瘫⊙哉Z，只會是把雙刃劍，最終你自己也會傷痕累累。試著包容別人，才會發(fā)現(xiàn)包容也是一種美。湛藍的天空，正是因為包容了風雨雷電一時的放肆，才會有永久的風和日麗;浩翰的大海，正是因為包容了浪花一時的興起，才會有永久的風平浪靜。

讓我們攜包容之手，與包容同老。

包容作文 篇5

春秋時，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭奪王位而戰(zhàn)。鮑波助小白，管仲助糾。雙方交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險遭喪命。后來小白做了齊國國君，即齊桓公。

齊桓公執(zhí)政后，任命鮑叔為相國?？甚U叔心胸寬廣，有智人之明，堅持把管仲推薦給桓公。他說：“只有管仲能擔任相國要職，我有五個方面比不上管仲：寬惠安民，讓百姓聽從君命，我不如他：治理國家，能確保國家的根本權益，我不如他;講究忠信，團結好百姓，我趕不上他;制作禮儀，使四方都來效法，我不如他;指揮戰(zhàn)爭，使百姓更加勇敢，我不如他?！饼R桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國。管仲擔任相國后，協(xié)助桓公在經濟、內政、軍事方面進行改革，數(shù)年之間，齊轉弱為強，成為春秋前期中原經濟最發(fā)達的強國，齊醒公也就了“九合諸候，一匡天下”的霸業(yè)。

張國燾于1931年任中央工家民主政府副主席，在此期間他推行王明的左傾冒險主義。1935年在紅軍長征中，他任紅軍總政治委員。他反對中央關于紅煙北上的決定，堅持南下退卻的主張，另立中央，進行分裂黨和紅軍的罪惡的活動。到達延安后，拒絕黨中央的挽救，不思悔改。于1938年逃跑到武漢，發(fā)表反聲明，投向。當時，張國燾的妻兒還在延安。他的妻子找到毛澤東，哭著說：“他丟下我們母子跑了，主席呀!請您給我們做主吧!”毛澤東沉思了一會兒說：“天要惠雨，娘要嫁人，他要走，要跑，不愿干革命，那也沒辦法!這樣吧，現(xiàn)在你也到武漢去，勸說勸說，做做工作，回來，我們照樣歡迎他?！?/p>

不久張國燾的妻子帶著孩子也到武汰去了，從此再也沒有回到延安。

有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現(xiàn)在已是我的學生。你可以向劇場經理宣布，晚會最后一個節(jié)目，由老師為學生演奏?！崩钏固卦谝魳窌蠌椓俗詈笠磺?。

包容作文 篇6

穿梭于茫茫人海中，一個淡淡的微笑是寬容；一句輕輕的歉語，是寬容；“己所不欲，未施于人”也是寬容。

法國十九世紀的文學大師維克多。雨果曾說過這樣的一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是

人的胸懷”。雨果的話讓我們知道寬容是博大的心胸。

寬容能改變他人。相傳古代有位老禪師，晚上發(fā)現(xiàn)一個小和尚違犯寺規(guī)越墻出去遛達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，就地而蹲。一會，小和尚果真翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發(fā)覺剛才踏的是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。但出乎小和尚意料的是師傅并沒有厲聲責備他，只是以平

靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服?！崩隙U師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無聲的教育，這比訓斥苛責更有力量。從此，那位小和尚再也沒有違反過寺規(guī)。

寬容能成就自己。春秋時，齊桓公曾經和弟弟為爭奪王位而戰(zhàn)，管仲幫助齊桓公的弟弟。雙方交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中了齊桓公衣帶上的鉤子，險遭喪命。后來齊桓公抓住了管仲。齊桓公是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納，重用管仲，任命他為相國。管仲擔任相國后，協(xié)助齊桓公成為春秋首霸。

在日常生活中，如果有人在你背后說壞話時，你是想伺機報復，還是寬容？當你親密無間的朋友，無意或有意做了令你傷心的事情，

你是和他分手，還是寬容？相信你已經有了正確答案。

寬容不是軟弱的象征，只要不是原則的問題，我們不妨退一步海闊天空，化干戈為玉。所以，寬容是人生的佳境，寬容是需要操練、需要修行才能達到的境界。

包容作文 篇7

她翻了個身，將身子側向丈夫，然后瞪著眼睛，看著丈夫熟睡的樣子。

往事一幕幕在她腦子里閃過，尤其是近兩天突發(fā)的事……

不知不覺中，兩行清淚慢慢溢出她的眼眶，落在枕巾上。

她怕自己悲傷的情緒會蔓延開來，驚醒他，于是悄悄起床，躡手躡腳走進書房，拿出自己一本上鎖的筆記本，輕輕打開。里面夾著一封信，一封情書，一封他寫給另一名女子的.情書。這封信已被她保存了近十年，她曾經想過銷毀，但因為他表示對她的尊重，說不看她上鎖的筆記本，說每個人都應該有自己的私密空間，她才保留了下來。

明天下午，這封信的女主人將過來聚會，她想，明天上午也許該將這一份久藏的秘密，和深深的內疚向他坦白了。

她一直在書房呆坐著。

當他一覺醒來，發(fā)現(xiàn)身邊少了她時，他立即起身走了出來。

她看見他，有些慌亂，茫茫然說了一句：“對不起。”

“對不起啥呀？”他很疑惑。

她低頭打開筆記本，拿出他的那封情信。

他接過來一看，什么都明白了，他沉吟一下，說：“都過去了，銷毀吧?！?/p>

“不！你要去找她?！彼鋈谎銎鹉?，大聲說道。

“你瘋啦？”他一把推開她。

“你去找她！去找她！”她繼續(xù)提高聲調，吼了兩聲。

他看著她，拿過信，撕了個粉粹。

她呆呆地看著，從他撕信的動作中，她讀到了他對她的包容和深深的愛……

包容作文 篇8

我們與人交往，就免不了會產生摩擦，這個時候我們就需要用寬容的心態(tài)對待，解除矛盾，讓生活變得更和諧，更美好。

生活中需要寬容，因為它是生活的潤滑劑；學習中需要寬容，因為它是學習知識的階梯；工作中需要寬容，因為它是企業(yè)的支撐力。我們處處都需要寬容，有了寬容，就少了摩擦和矛盾。

學會寬容，意味著您不再心存凝慮。

世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

穿梭于茫茫人海中，面對一個小小的過失，常常一個淡淡的微笑，一句輕輕的歉語，帶來包涵諒解，這是寬容；在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，這也是寬容。所謂“己所不欲，未施于人”也寓理于此。

適度的寬容，對于改善人際關系和身心健康都是有益的，這種寬容，指的是對于子女或別人在生活、工作、學習中的過失、過錯采取適當?shù)摹靶呷枵摺?，有效地防止事態(tài)擴大而加劇矛盾，避免產生嚴重后果。

寬容，意味著你不會再為他人的錯誤而懲罰自己。

氣憤和悲傷是追隨心胸狹窄者的影子。生氣的根源不外是異己的力量──人或事侵犯、傷害了自己（利益或自尊心等），一言以蔽之，認定別人做錯了，于是勃然作色，惡從膽邊生；咬牙切齒，怒從心頭起。凡此種種生理反應無非在懲罰自己，而且是為他人的錯誤！

有人說寬容是軟弱的象征，其實不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容。寬容是人生難得的佳境——一種需要操練、需要修行才能達到的境界。

在日常生活中，當沒有緣份的“對手”，出于內心的丑惡，在你背后說壞話做錯事時，此時你想伺機報復，還是寬容？當你親密無間的朋友，無意或有意做了令你傷心的事情，此時你想從此分手，還是寬容？冷靜地想一想，還是寬容為上。這樣于人于己都有好處。

寬容，意味著你不會再患得患失。

寬容，首先包括對自己的寬容。只有對自己寬容的人，才有可能對別人也寬容。人的煩惱一半源于自己，即所謂畫地為牢，作繭自縛。電視劇《成長的煩惱》講的都是煩惱之事，但是他們對兒女、鄰居的寬容，最終都把煩惱化為了捧腹的笑聲

蕓蕓眾生，各有所長，各有所短。爭強好勝失去一定限度，往往受身外之物所累，失去做人的樂趣。只有承認自己某些方面不行，才能揚長避短，才能不因嫉妒之火吞滅心中的靈光。

當面對別人的過錯時，如果采取寬容的態(tài)度，那么我們面對的就是廣闊的天空，就是真誠的朋友，所以為了讓我們的生活和他人的生活更好，請帶著寬容對待我們周圍的人和事，那你就會收獲陽光。

包容作文 篇9

拿破侖在長期的軍旅生涯中養(yǎng)成了寬容他人的美德。作為全軍統(tǒng)帥，批評士兵的事經常發(fā)生，但每次他都不是盛氣凌人的，他能很好地照顧士兵的情緒。士兵往往對他的批評欣然接受，而且充滿了對他的熱愛與感激之情，這大大增強了他的軍隊的戰(zhàn)斗力和凝聚力，成為歐洲大陸一支勁旅。

在征服意大利的一次戰(zhàn)斗中，士兵們都很辛苦。拿破侖夜間巡崗查哨。在巡崗過程中，他發(fā)現(xiàn)一名巡崗士兵倚著大樹睡著了。他沒有喊醒士兵，而是拿起槍替他站起了崗，大約過了半小時，哨兵從沉睡中醒來，他認出了自己的最高統(tǒng)帥，十分惶恐。

拿破侖卻不惱怒，他和藹地對他說：“朋友，這是你的槍，你們艱苦作戰(zhàn)，又走了那么長的路，你打瞌睡是可以諒解和寬容的，但是目前，一時的疏忽就可能斷送全軍。我正好不困，就替你站了一會兒，下次一定小心?！?/p>

拿破侖沒有破口大罵，沒有大聲訓斥，沒有擺出元帥的架子，而是語重心長、和風細雨地批評士兵的錯誤。有這樣大度的元帥，士兵怎能不英勇作戰(zhàn)呢?如果拿破侖不寬容士兵，那只能增加士兵的反抗意識，喪失了他本人在士兵中的威信，削弱了了軍隊的戰(zhàn)斗力。

寬容的智慧：

寬容是一種藝術，寬容別人，不是懦弱，更不是無奈的舉措。在短暫的生命里學會寬容別人，能使生活中平添許多快樂，使人生更有意義。正因為有了寬容，我們的胸懷才能比天空還寬闊，才能盡容天下難容之事。

早在半個多世紀之前，陶行知先生就把民主與寬容的思想滲透到自己的教育實踐中，讓它們發(fā)揮奇妙的作用。

陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。”接著他又掏出一顆糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，說明你尊重我?！?/p>

男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據我了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。”

這時，男孩感動得哭了，說：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。”

陶先生于是又掏出一顆糖：“你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結束了?！?/p>

寬容的智慧：

陶行知先生的四顆糖的故事體現(xiàn)了寬容的魅力，閃耀著教育者的智慧。寬容是一種美好的教育情感，教育需要寬容，更需要給寬容一個生存的空間，讓寬容“復活”。俗語說：過猶不及，有時候制約太多、束縛太緊，反而不利于發(fā)展。

登上山頂，抬頭看天，低頭看海，你便覺得整個人都包容其中。

山是包容的。山啊!你高低起伏，連綿不絕。茂密的樹叢是你的頭發(fā)，明亮的湖泊是你的眼睛，小鳥的歌聲是你的嗓音，無論是野草還是古樹，無論是山雀還是百靈，無論是細泉還是瀑布，你都用寬闊的胸懷接納它們。

父親是山，有著山一樣包容的胸懷。朱自清的父親包容了兒子的少年輕狂;華盛頓的父親包容了兒子的調皮搗蛋;而我的父親，包容了我叛逆的舉動，包容了我的冷眼相向，包容了我的幼稚與可笑。謝謝您，默默無聞包容我的父親。

天是包容的。天啊!你的顏色那么溫柔純凈。如紗的白云是你的衣裙，七色的彩虹是你的發(fā)帶。

無論是牛毛細雨還是瓢潑大雨，無論是絲絲清風還是狂風大作，無論是晴空萬里還是烏云密布，你都用你的愛包容了它們。

母親是天，有著天一樣包容的愛。史鐵生的母親在兒子成為殘疾人后，沒有棄他而去，沒有打罵抱怨，有的只是滿心的憐愛與堅強。是她推著兒子到地壇散步，是她鼓勵兒子不要悲觀失望。如果沒有她，史鐵生怎能從悲苦的境地解脫，怎能開始新的人生?同樣，我的母親也用她的愛包容著我的任性，包容我的喜怒無常。謝謝您，用愛包容我的母親。

海是包容的。海啊!你廣闊無邊，你容納百川。水渦是你的笑靨，浪聲是你的笑聲。無論是小蝦還是巨鯨，無論是微波還是驚濤，無論是扁舟還是航母，你都大度地接納了它們。

老師是海，有著海一樣包容的心。老師的學問淵博似海，老師是載舟的海洋。也許我們有點笨，也許我們有點調皮，也許我們愛惹麻煩，但是老師總是誨人不倦，使我們如坐春風。謝謝您，用心包容我們的老師。

包容，能使一種東西走向成熟。

之于自然，它有如海納百川，兼收并蓄;之于人類，它又是上善若水，有容乃大;之于文化，它又促成千古積孕，文化之厚重，源于其包容的一面。

長江黃河，汲取了千百條溪流，是由積累逐漸走向壯大。當它以浩瀚而吞吐一切之氣勢流入大海，又有誰能察覺：它在自己往復曲折的路上，面對條條匯來的小溪，不分貴賤，無論大小，以它那包容的意識兼收并取，來者不拒。最終才促成我們華夏民族的精神血脈，以勢不可擋的氣勢演義了上華的那種雄渾、壯麗，更重要的是，它的包容不僅使壯大，更使它成熟，當它歷盡千辛萬苦到達終點，它所流經的地方，生靈乍現(xiàn)。它也不再是剛形成的一條小溪——而是華夏大地上蕓蕓眾生頂禮膜拜的母親，更是一位以歷史走來，見證生命初開的行者!

一個常人，若能享受華貴，便是有物質財富?？蛇@還遠遠不夠，只有當他有了包容一切的寬厚、達觀，才真正稱得上是有了精神財富，他的人生，才不浮泛。

米開朗基羅在相當長的一段時間沒有尊重達·芬奇，總是對他的一切充滿敵意。但只有當他以自己的心境容納了達·芬奇的才能之后，他的藝術，才真正獲得開朗。一個人，若不能容納，便只能像塞緊的口袋：填充的東西再多，也不過口袋的大小而已。米開朗基羅若不是及時領悟到包容的重要，我斷言，他的藝術，也僅止于“大衛(wèi)”而已!

瑞士雖富，可它缺乏包容，也應缺乏了文化積累的機會。因此，數(shù)百年來，它并不被列入歐洲文化的長廊。它的首都伯爾尼不建機場，更是拒絕包容。我想，閉塞它的并不是歷史，而是不包容。

相反，巴塞羅那喜愛包容——流浪者大街說明一切。也正因如此，來自世界各處的文明相互切磋，摩擦間閃出了火花，而真正成熟的文化也由此一次次誕生。我想，也由是之故，巴塞羅那聞名于世。

包容，不僅是胸襟，更是一種品性：自然界中，河納百溪，海納江河，所以才斑駁陸離，大象無形，它們以相互包容促成千古積蘊;人們相互包容，所以才取長補短，心靈互補;社會相互包容，所以文化衍生，文明進步。包容，你真像一座燈塔，引領著萬物，走向成熟!

海納百川，有容乃大。大海之所以浩瀚無邊，是因為它沒有拒絕任何一滴似乎毫無作用的水;山峰之所以巍峨萬丈，是因為她沒有拒絕任何一塊不顯眼的小石塊;天空之所以廣闊無邊，是因為它沒有拒絕任何一片或美或臭的云彩。大海，山峰，天空，使他們都具有一種共同的品質——包容。

包容成就了大海，山峰，天空自己，包容也成就了李世民的“太平盛世”。是包容使李世民留下了魏征，是包容使吸取了逆耳的忠言，當李世民奪取了天下后，盡管集大權于一身，但是招賢納士的需要，使他包容了曾出謀獻策害死自己的人才。魏征是其中的一個。面對一個曾獻計給哥哥殺死自己的人，李世民沒有誅殺，而是留下來，并奉魏征為宰相。于是，成就了李世民一代名君的稱號。

同樣是打天下。李世民選擇了包容，而走在歷史前面的三國曹操卻擯棄了包容。曹操的頭痛癥是由于名醫(yī)華佗治好的。華佗醫(yī)術高超，把曹操的頭剖開，又縫好，就把病治好。曹操不得不佩服華佗，但更多的是嫉妒，他容不下比他高超的人，于是，他把華佗殺死了，也失去了一個能救許多傷兵的名醫(yī)。同時，從曹操的那句“寧可我負天下人，不可天下人負我”的話中，可以看出曹操是一個不容他人的人，這又怎會成就他的霸業(yè)呢?

包容使一代君王流芳后世，嫉妒沒落了一代英雄，歷史讓我們明白，要擁有一個包容的心?？v然沒有唐太宗的偉業(yè)，也需要用包容的心去待人接物。用一顆顆寬容的去理解別人，用一種博大的度量去容納一些雞毛蒜皮。

大?？梢匀菁{一切，我們有大海那樣博大嗎?沒有，我們只能用比大海更大的胸懷去包容一切。

海納百川，有容乃大，放飛我們心中那雙天使的翅膀，向天空的更廣闊處飛翔。

包容作文 篇10

社會就像一所學校，糊口中處處有我們的良師。在糊口中我們可以看到學到良多東西。關于包收留，我也是在一個很無意偶爾的機會才懂得的。

有一次周末，我的表弟來我家，由于他才四歲，我們倆玩不到一塊去，我就把玩具拿出來，讓他自己玩。

表弟可能玩的太入迷了，連頭也沒抬一下，我就放心的看我的書了。過了一會兒，我聞聲“啪”的一聲，抬頭一看，原來是表弟不小心碰掉了一個玩具，把一個騎自行車的小人的胳膊摔壞了，看著摔壞在一邊的胳膊我心疼極了，趕快把摔壞的玩具撿起來，心想：表弟也不是故意的，也沒說話。

表弟可能玩累了，看我正在看書，他也吵著要看，我就拿了一本書給他看，可那些字他都不熟悉，就把書拎起來，當玩具秋千悠來悠去，一下給撕壞了，我看見了，非常氣憤，一把搶過書，大喊：“這可是我最喜歡的書??！你竟然給撕成這樣！”表弟被嚇哭了，看著他眼淚汪汪的可憐樣，心想：他還小，不懂事，原諒他吧。我連忙勸弟弟：“你別哭了，我們一起把書粘好吧?！蔽艺衬z布，弟弟用小手壓著書，我們很快就站好了書，我倆開心的笑了。

實在只要人人都學會包收留，世界將會變得夸姣：包收留是一種美德！

有容乃大作文收藏8篇

寫作是考察學生語文綜合能力的有力途徑，如果想要寫出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，在寫作中我們需要重點關注什么？幼兒教師教育網小編為您整理了以下相關資料希望對您有幫助：“有容乃大作文”，希望本文內容能給您提供幫助！

有容乃大作文【篇1】

《圣經》中有這樣一句話：當別人打了你的右臉，請把你的左臉也伸過去。第一次讀到這句話時，只覺得十分滑稽，不可理喻。而今天聽到類似的話時，我是滿腔的憤怒。

被打，不還手！

事情的起因是發(fā)生在幾天前的籃球場上，本來是兩個班級舉行的友誼球賽，卻在后來演變成了激烈的角斗賽。其原因是為了爭奪發(fā)球權，在裁判沒有做出決定的情況下，最終變成了用拳頭解決問題。事情發(fā)生以后，我的心情忿忿難平，因為事先出手的是對方，而獲得球權更始應該由裁判來決定，我們何錯之有。而老師的看法卻不是如此的。她只有一句話：被打，不能還手。憑什么！？錯不在我，憑什么我們不能還手，難道我們就應該坐以待斃，白白受人欺凌。我無法理解，更加無法認同她的觀點。只能用沉默表示無聲的抗議。

做人，應該站在一個更高的層面看問題，用寬廣的心胸對待他人。一個心胸寬廣的人，才能成為一個道德高尚的人，才能成為一個真正成功的人，幸福的人。她的句話在平息我憤怒的心。

你們知道韓信胯下之辱的故事嗎？她接著又問。

韓信是西漢有名的將軍，在他年輕的時候卻只是家鄉(xiāng)一個默默無聞之人。一日，韓信被當?shù)氐膸讉€地痞出言侮辱，幾番折騰之下仍不肯罷休，而韓信一直隱忍不發(fā)。只聽那人說：今天你要么打老子一下，要么你就從老子的褲襠地下爬過去！韓信看了看那些人，跪下，慢慢的爬了過去。后來，韓信被封為淮陰侯，統(tǒng)治了他的家鄉(xiāng)。別人都以為他會報復那個人，但是他非但沒有施以報復，反而將其提拔為地方官。那個地痞從此改變，成為地方治理的一把好手。韓信這一行為也就成為了歷史佳話，留傳千古。

人是有理智的高級動物，聽及此，我為自己先前感到羞愧。在球場風波中我們并沒有受到什么傷害，與韓信的胯下之辱相比，這點小沖突又算得了什么呢。如果當時我們能夠好言相勸，曉之以理，那么必定不會發(fā)生這樣的事。如果我們采取寬容的態(tài)度，不是他一沖動，我更激動，情況必定不會是這樣。一切，只應我們不懂得忍讓；不懂得當別人打了你的右臉，請把你的左臉也伸過去的深沉含義；不懂海納百川，有容乃大的精深道理。

牙齒和舌子都有相撞的時候，生存在社會這個大圈子中，難免與他人發(fā)生沖突。這時，需要我們每一個人理智的對待，帶著一顆包容的心去理解他人。這樣，一些沖動的人會因為你的寬容而冷靜，我們生活的環(huán)境會因為彼此的冷靜而和諧！

此時，我有一種特別的舒暢感，不禁大聲對自己說：海納百川，有容乃大！

海納百川，有容乃大！

有容乃大作文【篇2】

讀完《城南舊事》這本書，我的心境像崎嶇的波瀾，久久不能平靜。這本書給我留下了深入的形象，讓我獲益頗深。

全書介紹的是英子對寓居在城南往事的回想。我最喜歡的一個章節(jié)《惠安館》令我沉醉。它敘述的是惠安館里寓居這一個“瘋子”叫秀貞，她的老公思康叔一走了之從此杳無音訊，孩子也被丟掉在齊化門城根兒底下，可是秀貞卻沒有拋棄對孩子的苦苦尋覓?？墒菦]想到的是英子的朋友妞兒竟然是秀貞的女兒小桂子，在英子的協(xié)助下母女倆總算相認了。可是老天爺卻跟她們開了個打趣，在母女倆預備脫離城南時出了意外雙雙在火車輪下喪生。

讀完這一章節(jié)，我著實有些心酸，我的眼睛濕潤了。她們本計劃脫離城南去一個無人知道她們的當?shù)亻_端新的日子，可是沒想到結局是如此的凄慘。為什么她們的命運是如此凄慘？不就是由于這雜亂的社會嗎。

假如世人沒有用冷眼去看待秀貞，她就不會因此而潰散，假如小桂子沒有被丟掉，她們在一起一定會很美好。三人的美好變成兩人的美好到最后美好的四分五裂，這現(xiàn)已很凄慘了，作為讀者的咱們，不該該容納她們嗎？“海納百川，有容乃大?！睘槭裁丛谏n天之下就容不下秀貞和妞兒呢？提到憐惜，咱們不該該抱有一種憐惜的心思，人人聯(lián)系相等，咱們不該該用異常的眼光去看待這對母女。

我的心頭又萌生了一種感悟，盡管她們慘死，可是我想她們應該是美好的，由于她們在有生之年相認了，即便時間短也是永久。她們總算不必再忍耐骨肉分離的苦楚了，可是假如這對母女還沒來得及相認秀貞就被火車撞死了，這關于她來說也許是一種擺脫和開釋，但更是苦楚、孤單的。

咱們的幼年是絢麗多彩的，而妞兒的幼年卻一向被漆黑籠罩，對錯?？杀?。愿妞兒在高枕無憂的天國安眠。這關于她們而言現(xiàn)已很滿意了。

有容乃大作文【篇3】

給自己留點空間，給別人留點“愛”。

草兒原諒野火的焚燒，因為她知道這會讓自己更茁壯；

仙人掌原諒水的無情，因為他知道這會讓自己更獨立；

花兒感謝狂風的吹拂，因為她知道這會讓自己在個季節(jié)更美。

對于自然界中的他們，在磨難面前有的是以寬廣的胸襟來容納，而我們呢？一而再再而三的縮小自己的視野，看不到磨難背后那巨大的碩果，讓自己迷失了方向，清醒吧，在磨難的鞭策下，給自己一個空間、一份大氣，讓別人的愛成為我們成長的動力。

有多少英雄不是磨難所造就出來的，沒有磨難何來偉人？他們秉著一份大氣、一份寬容，讓自己在那個時代不失其價值，有時看待問題要懂得換個角度換個方向，這樣就不會在前進的道路上迷失自己。

給自己一個空間，這樣不至于將自己窒息了；給別人一點空間，不至于讓自己孤獨。

有容乃大作文【篇4】

寬容是世上一味珍貴的良劑。

——題記

一個人的教養(yǎng)，往往和學識并沒有太大的關系。有的人并沒有過人的文憑，可教養(yǎng)很高。有的人學富五車，可為人與之相矛盾。

一個人的教養(yǎng)，往往不在風平浪靜時，而在心浮氣躁時。當他人傷害了你，或侵犯了你的權利，你若追究責任，自然合理。但你若克制自己的情緒，寬容他人，這才彰顯出人格的魅力。

我喜歡大海，不只喜歡他的蔚藍，更愛它的寬容。它是無數(shù)條河流的匯總，它可以接受其中任何的一條，無論狹窄或寬闊，無論平緩或急流。正是如此，才形成了大海的壯大、秀麗，他才有了石破天驚的吼聲。

人說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！痹谌套尩谋澈?，不是懦弱，而是寬容。這種做法既能避免事情的擴大化，又能委婉的讓對方認識到自己的不足，何樂而不為？看似忍氣吞聲，其實是明智之舉。寬容，從來不是一種品德，而是一種人生智慧。

像那廉頗將軍和藺相如，廉頗處處為難藺相如，可他不但沒有生氣，反而謙讓廉頗。廉頗得知藺相如的用意后，便覺得萬分慚愧。于是身背荊條前去請罪，后有了“負荊請罪”這一佳話。

藺相如的做法實為君子之風，既避免了朝廷中的流言蜚語，又化解了自己與廉頗之間的矛盾。為我們詮釋了寬容的力量。

然而在現(xiàn)實生活中，我們是否做到了寬容呢？我們是否因為一些小事而互不禮讓，是否因為一些矛盾而大打出手？我記得我兒時，父親的朋友向父親借錢并承諾一定期限內連本帶利一并還給父親，父親也答應了?？梢欢螘r間后，那人只還了本金，并沒還利息，而父親也沒有向他追要。事后我便問父親：“為什么不向他要呢？”父親說：“我們并沒有造成虧損，如果他真的是有經濟困難，我們是不可貪這些蠅頭小利。我相信人與人之間的交誼不僅僅在于這其中的利益?！蔽页了肌?/p>

是啊，我終于明白父親的心思。一個人的真正的本性，不在于你在利益面前有多么貪婪，而在于你面對考驗時有多么平靜，多么理性。寬容，從來不是個名詞，而是個動詞。

愿你像那廣闊無邊的大海，能夠包容所有的急流。心有城府，海納百川……

有容乃大作文【篇5】

海納百川，有容乃大，這句古語影響了一代又一代的中國人，也造就了中華民族如今豐富多彩的多元文化。

自然承載萬物共生，遼闊無垠的世界的每一個角落，形形色色的民族林立，每一個民族都有各自民族獨特的文化體系，大家擁有同一片藍天，共同生活在地球村里。隨著時代的發(fā)展，科技的進步，不同的民族之間相互交往，相互影響的機會越來越多。

作為一個新時代的中學生，我對此感觸良多。每個民族都有屬于自己本民族的特有文化，我們無從判斷孰優(yōu)孰劣，只有以平等對待，尊重包容的心態(tài)去面對。不同民族的文化，也許有自己各自的優(yōu)點。因此，我們不應該以自己的喜好，去武斷的判斷它們的優(yōu)劣，甚至去諷刺、侮辱、歧視他們。

作為一個中國人，我們?yōu)橹腥A文化而驕傲。中華文化博大精深，淵源流長，經歷五千年而不衰，足以說明其頑強存在的生命力，這足以傲視其他世界上的一切民族的文化。但同時我們更清醒的認識到，中華民族五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是由各個民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融匯而成的。中華文化與各民族文化相互兼容，兼收并蓄，各民族文化是中華文化的魁寶，中華文化是各民族文化的驕傲。這說明中華民族是一個善于學習和吸收其他民族優(yōu)點的民族。

同時，在對待其他民族文化的問題上，我們應該奉行拿來主義，不卑不亢，不驕不躁。在當今這個時代，我們更要警惕一些中國人對中華傳統(tǒng)文化自輕自賤，枉自菲薄，甚至是數(shù)典忘祖的丑陋的態(tài)度。

在我們的日常生活中，我們的媒體上不時出現(xiàn)一些字眼，如外國的月亮比中國圓，外國的空氣中帶著甜味，等等，這反映出一部分中國人在與其他民族文化交往中的不正確心態(tài)，但同時這是行為造成的惡劣影響是明顯。

我們欣喜的看到，在今天的中國，越來越多的外國人遠涉重洋，不遠萬里，來華做生意、學習、定居，這在一定程度上反映出中華文化對這些老外的吸引力，或者是對中華文化的認可。

同時我們也看到，如今遍及世界的孔子學院，你看有多少外國人在勤勤懇懇的學習漢語，有多少中國通把中華文化奉為經典。這也在說明，漢文化正走向世界，正在影響的世界，正在融入這世界。

作為21世紀的中國人，我們有責任和義務將中華文化發(fā)揚光大，秉承中華文化海納百川的精髓，在21世紀中，讓中華文化迸發(fā)出更加耀眼的光輝！

有容乃大作文【篇6】

我是一朵白云，愛心便是包容我的藍天；我是一棵綠樹，愛心便是滋潤我的土地；我是一只飛鳥，愛心便是庇護我的森林；我是一泓清泉，愛心便是擁抱我的山巒。把自己當成珍珠，便時時有被埋沒的痛苦；把自己當作泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。

如果你是一只檸檬，就不該老去盯著西瓜的甜，而忽視了自身的酸。每個人都有自己的生活方式，如果你不是生活的好手工，如果你覺得適合不了現(xiàn)代世界的快節(jié)奏，那么，去神秘的北歐吧！年輕不是你的籌碼，而那份寧靜卻是能成就你偉業(yè)的法寶，是生活恩賜你的另一片天地。

小草有青綠翡翠般的色彩，大樹有偉岸挺拔的軀干，鮮花有另人迷醉的芳香綠葉有甘露垂掛時的美景，或者是全力進行光合作用補養(yǎng)鮮花，襯托鮮花的美麗。請問小草與樹木，鮮花與綠葉哪個重要？哪個才算最美？其實世間萬物各有各的優(yōu)與缺，相信自己即使不是造物主的寵兒也會有閃光的一面，也會有生存之地。

世界上最寬廣的是海洋，比海還寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。曾幾何時，這句話成為我們心中的質理名言。因為它教育我們，人不僅要誠實守信，知恩圖報，愛國愛民，更重要的是學會怎么樣寬容他人。

曾經，有一個印度學者和他的好朋友一起去旅行，當學者的朋友失足掉入懸崖時，學者奮不顧身地救了他。好朋友把這件事刻在了石頭上，學者問他為什么，他說你對我的情誼，我永遠不會忘，就像這石頭一樣，不管海水怎么樣沖洗，也不會腐爛。有一天，學者和他的朋友為了一件小事而爭吵不休，學者生氣地打了他朋友一個耳光。他的朋友把這件事寫在了沙灘上。學者問為什么？因為寫在了沙灘上，等海水漲潮的時候，就會被海水沖刷掉。正如我們的友誼，不管遇到什么風浪，永遠純潔無比。寬容大度的事例在歷史上不計其數(shù)，其中享有盛名的是我國“六尺巷”的故事。俗話說：“宰相肚里能撐船?！币龅綄捜荩仨氁蠖?，別人做錯了事，不要一味地指責，應該給予鼓勵和信心，使他重新振作起來。當然，寬容也不是一味地原諒，它是建立在道德意義上的，對于一些犯了重罪的人，就應該給予一定的懲罰，否則他們只會逍遙法外。

海納百川，有容乃大。寬容能融化冰雪，使人們重新和好，寬容能掀起隔膜，使兩個仇人化為朋友。寬容能鼓舞人心，使失意的人重新振作，寬容能看出一個人的道德修養(yǎng)，人文品質……

你有什么樣的思想品德，便形成什么樣的語言；

你有什么樣的語言，便形成什么樣的動作行為；

你有什么樣的動作行為，便形成什么樣的生活習慣；

你有什么樣的生活習慣，將決定你事業(yè)的成功與否。

有容乃大作文【篇7】

蛹化成蝶，雛鷹學飛，蟬脫殼，付出了艱辛與痛苦，卻接受了新生。接受是一種寬容，是一種豁達，是一種希望，是一種努力。接受新生，生活更加美好，更加充滿陽光。

五年級，我剛轉入一所私立小學，那里的學生，個個說英語就像中國人說漢語樣，那么流利，那么精通。然而，我說英語就像啞巴說話般吱吱唔唔的，那么可笑，那么不通順。那時的我十分悲哀，我上英語課不敢開口，擔心同學們把我當笑柄恥笑我，正因為這個，我為了能夠在英語課上像其他同學一樣，我發(fā)奮了。在許多同學周末都可以一個電話一句話就回家的時候，我選擇了呆在學校里。

時鐘嗒嗒轉到了星期六，我睜開朦朧的雙眼，迅速而清醒的整理了自己，極其不情愿的早到教室，空蕩的教室只有五六個人影兒。鳥兒在樹上歡快的秀它的歌喉，在這個時候，我就背著書包，拿著散發(fā)著油墨香的試卷跑到樓上的辦公室里找尋我的英語老師，每當這時，她就會微笑著搬把凳子，一張桌子放在走廊上一個迎光的角落里，讓我坐在那里一個個教我讀音標，教我寫英文，跟我講析語法，有時，試卷打的分比前一次的高，她還獎我小禮品。因此，我們之間還擁有了一個小小的約定我們只許每個月回去一次。一次又一次的輔導與努力，功夫不負有心人，我的英語成績也終于有了起色。終于，雛鷹學會了飛翔。

在失敗的境地中，應學會接受。學會接受，鳥兒在婉轉歌唱，學會接受，花兒在努力綻放，學會接受，天空將不會擁有陰霾，而是一座座充滿色彩的彩虹。

有容乃大作文【篇8】

經過一路歡聲笑語，我們一行人終于到達了海洋大學。剛剛進入海大，腳踏下的那一刻，仿佛感到這片土地與眾不同氛圍。鳥兒在枝頭歌唱，風兒在演奏著交響曲，三三兩兩的學生漫步在學院的街道上，沒有朗朗的讀書聲，只有輕聲細語的討論，在這里好像能聞到海風咸咸的味道，無不彰顯著這靜謐完美的學習環(huán)境。使人不忍心去打破，仿佛說一句話都是對這片土地的褻瀆。

繼續(xù)深入，一棟棟復式樓層建筑赫然出現(xiàn)在眼前，這與先前剛進入的情景又迥然不同，這里更多的是肅穆與莊重。進入樓中，走過一段段走廊，繞著曲折的樓梯向下繼續(xù)走去，一路上生物實驗室，物理實驗室……這一切的一切是我們不由得張大了嘴巴，贊嘆著高科技。

到達目的地，是一間挺大的屋子，里面擺放著一個“大水缸”里面盛著二分之一的水，水面平靜，連一道波紋都沒有。旁邊站著一位老師，我們一邊低聲討論著“這是要干嘛？”，一邊好奇的看向那位老師。老師擺擺手示意我們過去，于是我們一窩蜂的擁上前去。

只見在他面前有一個不大的模型。在向我們介紹時，我看到他的臉上閃著因熱愛所散發(fā)的光芒，好似他是因海洋而幸福。介紹結束后他啟動那個裝置，模擬海上風浪。只見水逐漸有了漣漪再過了一會，出現(xiàn)了水波。由于我們在后面所以看到的水波一直是大幅度擺動，可是到前面一看水波明明只是小幅度的擺動呀！人群中爆發(fā)出一陣陣贊嘆與驚訝聲“哇！”“好厲害”一個個全部張大嘴巴可以塞下一個雞蛋。

后來我們又去參觀了，觀看了宣傳片深知南極科考人員的艱辛與不易。

參觀后，心中某個地方仿佛被觸動了，被良好的學習氛圍和靜穆卻又不乏活力所打動，自然對這所高校的好感又上一個臺階。我們“靠海，愛海，護?！保瑓⒂^完海洋大學后我才明白原來更要“知?！?。這次參觀我不會忘記！