小班安全教案

小班安全教案(熱門12篇)。

如果您對“小班安全教案”感興趣，那么這篇文章一定值得您一讀。作為老師，寫教案課件是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)，如果您還沒有完成的話，就要引起注意了。教案是提升教學(xué)效率的重要工具，以下是您需要認(rèn)真閱讀的重要信息，請予以關(guān)注！

小班安全教案 篇1

活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的。特征。

3、通過親身游戲活動，讓學(xué)生知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)學(xué)生不怕冷。

4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。

5、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

6、在活動中將學(xué)生可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備

小皮球、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙。

活動過程

一、把學(xué)生帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行提問、談話。

1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(學(xué)生自由談?wù)?

3、請每個(gè)學(xué)生將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣(風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)

4、請學(xué)生仔細(xì)聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽起來讓人害怕)

5、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓學(xué)生回到教室自由談話。

1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、想什么辦法，能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動，多鍛煉身體)

3、在學(xué)生園用哪種方法?(多運(yùn)動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、熱身運(yùn)動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)

四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給學(xué)生在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。

五、等每個(gè)學(xué)生的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?

六、請學(xué)生與教師一起收拾好器材回教室。

活動反思：

通過這次活動，讓學(xué)生園明白冬天時(shí)，要多多鍛煉，不要因?yàn)楹ε潞?，不鍛煉自己的身體！在學(xué)生的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓學(xué)生基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現(xiàn)出讓學(xué)生明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！

小班安全教案 篇2

活動目標(biāo);1.學(xué)習(xí)正確地使用插頭、插座

2.知道安全用電的簡單常識。

活動內(nèi)容;《安全用電》

活動準(zhǔn)備;四幅掛圖，每個(gè)小組一個(gè)插頭、一個(gè)插座

活動過程;

一.故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：開學(xué)了，我們班有個(gè)小朋友一直都沒有來幼兒園,后來，他才來了。請小朋友猜一猜，他是誰呀?他為什么不能來幼兒園?

幼兒：(他可能病了，他可能去旅游了，他不想來幼兒園等)

師 ：大家猜了這么多，原來他是我們班的張超小朋友，他觸電了，所以不能來幼兒園了。

二.設(shè)置情景，介紹不正確使用插頭和插座的危害

師：張超小朋友，你的手觸電后有什么感覺?

幼：我的手很疼，疼的不能拿勺子，吃飯都得媽媽喂。

師：你的手現(xiàn)在還疼嗎?

幼：不疼了，現(xiàn)在我的手好了。

三.出示掛圖，幼兒觀察

1.幼兒觀察第一幅圖，這個(gè)小朋友的做法對嗎? 為什么?

2.幼兒觀察第二幅圖，這個(gè)小朋友的做法對嗎?為什么?

3.幼兒觀察第三幅圖，這個(gè)小朋友的做法對嗎?為什么?

4.幼兒觀察第四幅圖，這個(gè)小朋友的做法對嗎?為什么?

四.幼兒操作(如何安全使用插頭和插座)，教師指導(dǎo)

五.師幼共同小結(jié)，安全使用插頭插座的方法

1. 手指不能伸近插孔內(nèi)

2.手濕時(shí)不能使用插頭插座

3.電源線或插頭損壞需更換

4.插插頭時(shí)，要將銅片完全插入插孔內(nèi)

小班安全教案 篇3

篇一：小學(xué)生安全教育主題班會課教案

小學(xué)生安全教育主題班會課教案

五年二班

活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式：小品、模擬、演示、拍手游戲。

活動過程：

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。

師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情。

說到動情處，有的學(xué)生掉了眼淚。)

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。

你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。

所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。

我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。

要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。

因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心。

同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。

小孩臉上露初痛苦的表情。

路人見狀，連忙撥打“120”急救。

另一人連忙通知小孩的家長。

小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。

過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。

醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。

好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說什么?

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。

這樣很危險(xiǎn)。

生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。

既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個(gè)重要方面。

生6：我們每個(gè)人都不會每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自

己的生命。

??

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。

人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護(hù)生命。

所以我們要保護(hù)好自己。

要有自我保護(hù)的意識。

那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識呢?

三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的.方法。

生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。

(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。

我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。

分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)。

人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。

我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)

師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們該怎樣緊急逃生?

(學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充)，好，我們一起來演練一下。

公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場。

如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。

然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。

如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。

(接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說，邊演練。)

四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時(shí)可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。

在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。

你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。

教后感：以前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學(xué)生在下面聽。

這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。

而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對生命的熱愛，

篇二：小學(xué)安全教育主題班會教案

《校園安全》主題班會

齊躍橋小學(xué)五年級溫繼超

一、導(dǎo)入。

師：各位同學(xué)：五年級《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

二、聽新聞、談感受：

學(xué)生1：我們是祖國的未來。

我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是生機(jī)勃勃的青少年。

學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：

學(xué)生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。

請聽唐老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇》

學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)

學(xué)生1：是啊!這多危險(xiǎn)啊!短短的樓道，送上八條生命，真可惜!在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢?

學(xué)生2：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。

(課件出示)1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?A、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。

B、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。

C、玩上下樓梯游戲。

三、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。

學(xué)生1：請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。

或者說一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景，好嗎?

學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?(課件出示)A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B、在教室里互相追趕。

學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識問答。

答對就得一顆星。

(課件出示)(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

A、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()A、在道路中間攔車。

B、上車時(shí)爭先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

(4)遇到別人打架時(shí)()

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

B、不管他C、去勸阻D、告訴老師

(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()A、110B、119

C、120D、121

(6)在道路上行走時(shí)()A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時(shí)間與機(jī)動車輛搶行四、結(jié)尾。

對于我們每個(gè)人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。

希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

小班安全教案 篇4

活動目標(biāo)：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。

活動準(zhǔn)備：

PPT課件(各種溺水事故圖片)

活動過程：

一、談話引入。

1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?

2、今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)

二、防溺水教育。

1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳。

4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打110。

5、前段時(shí)間，某市小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?

6、觀看溺水事件PPT圖片，請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

三、結(jié)束活動。

1、通過本次活動。你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

小班安全教案 篇5

活動目標(biāo)：

1. 初步了解基本的過馬路常識，學(xué)會文明過馬路，知道紅燈停，綠燈行。

2. 能理解兒歌的內(nèi)容。

3. 能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

4. 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

5. 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

6. 教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動準(zhǔn)備：

1.圖片：紅路燈，斑馬線。

2.兒歌《過馬路》

活動過程：

1.導(dǎo)入：手指游戲：《過馬路》

師：小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?

2.談話，引入主題。

師：小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?(幼兒討論)

3.出示圖片，提高幼兒興趣。

師：我個(gè)你們帶來了圖片一些，小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?(幼兒討論)

4.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

師：這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。

5.引導(dǎo)幼兒討論

師：小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?

6.講解怎樣安全過馬路

師：小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)——(反復(fù)教幼兒三遍)

7.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線，

師：小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過?過馬路要走斑馬線。

8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

9.引導(dǎo)幼兒讀兒歌

活動延伸：和爸爸媽媽一起過馬路。

活動反思：

借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境，畫面生動活潑、直觀，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)過程從枯燥到有趣，從抽象到形象，富教育于生活情境、游戲之中，整個(gè)活動思路清晰，尊重幼兒的主體地位，不僅提高了認(rèn)識，鍛煉了能力，更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則?；顒又形也捎昧恕坝^察法、猜測法、講述法、游戲體驗(yàn)法”等，引導(dǎo)幼兒通過看一看、想一想、說一說、玩一玩，使活動變得豐富多彩。

小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

小班安全教案 篇6

活動目標(biāo)；

1、在集體活動中學(xué)會輪流和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。

——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”

2、教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。

——“圖片上有什么？”

“誰玩滑梯是正確的？”

“誰玩滑梯是不安全的？”

“什么是輪流？大家一起來排隊(duì)試試看?！?/p>

3、師生共同理解圖片。

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。

3、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

活動過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。

（二）展開：

2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。

活動目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

活動過程：

教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了！我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確

的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

教師：我們再來聽聽，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？“來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）

教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

活動目標(biāo)：

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；

3、知道身邊有哪些危險(xiǎn)，并學(xué)會保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

活動準(zhǔn)備：

1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的注釋。如：打火機(jī)（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。

3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

活動過程：

（一）、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教師指導(dǎo)語：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽?！保ń處煶?，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼）

2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；

教師指導(dǎo)語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”

（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽；

教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么？”

2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。

教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會唱的朋友可以小聲的跟唱?！?/p>

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危險(xiǎn)的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險(xiǎn)；

小班安全教案 篇7

活動目標(biāo)：

1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

活動難點(diǎn)：

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

各種安全圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么保護(hù)自己呢?

二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。

1、防溺水

教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

出示圖片一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎?

小班安全教案：假期里的安全

出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢?

小班安全教案：假期里的安全

出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢?

小班安全教案：假期里的安全

教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會帶來危險(xiǎn)，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。

2、防雷電

教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。

出示圖片一：打雷時(shí)閃光容易擊中電線，如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢?

小班安全教案：假期里的安全(2)

出示圖片二：大樹濕濕的，也容易被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎?

小班安全教案：假期里的安全(2)

出示圖片三：外面在打雷下雨時(shí)，我們在家里應(yīng)該怎樣注意用電安全呢?

小班安全教案：假期里的安全(2)

教師小結(jié)：

暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。

三、小結(jié)活動

1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保護(hù)自己。

2、小朋友們在家里過暑假的時(shí)間很長，小朋友們要學(xué)會保護(hù)自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個(gè)學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

小班安全教案 篇8

1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

2、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

重點(diǎn)：了解地震給人類帶來的危害;學(xué)會在地震中自救與逃生的基本方法。

開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍埃@是怎么回事?自己有何感想?

教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?

2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

① 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠(yuǎn)離建筑物、大樹等)，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。

③教育小朋友：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時(shí)間浪費(fèi)在穿戴方面等等。

結(jié)束環(huán)節(jié)：(安全演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關(guān)心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。

延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料，開設(shè)“地震知識展覽”角。

通過活動可以看出，本次活動設(shè)計(jì)完全符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。多種感官的參與，能更好地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)主動性，因此，我根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)的活動遵循循序漸進(jìn)、層層深入的原則。通過觀看錄像，使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法;通過提問，啟發(fā)幼兒思考，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論并鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言;讓幼兒在掌握新知識的情況下，通過實(shí)際演練加深幼兒對新知識的應(yīng)用。使幼兒在想想、看看、說說、學(xué)學(xué)、做做中獲得并鞏固新知識。

小百科：地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動和破裂，是引起地震的主要原因。

小班安全教案 篇9

活動目標(biāo)

1.知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng)。

2.通過參與實(shí)踐活動，將要注意的問題運(yùn)用到生活中。

3.能對畫面中的行為作出評價(jià)。

活動準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程

1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動。

教師：

（1）我們怎樣才能安全地上下樓梯呢？一起來說說。

（2）我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的！

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

（1）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

教師：

一、圖上的小友朋是怎么上樓梯的？

二、圖上的小友朋是怎么下樓梯的？

三、有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的？

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

（1）教師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在干什么？

（2）教師：

一、小哥哥怎么了？他會說什么？

二、你們覺得他這樣做對嗎？為什么？

4.引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

（1）教師：大家分組排著隊(duì)去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起來看看吧！

（2）教師：

一、廁所的地上有什么標(biāo)記？告訴我們什么？

二、看，小朋友是怎么上廁所的？上完廁所后要干什么？小朋友洗完手后還要做什么呢？

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題，我們一起來念一念。

5.實(shí)踐活動：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

（1）組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌里說的上廁所。

（2）教師：一起排好隊(duì)，上樓參觀哥哥姐姐們的教室?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫?、怎樣上廁所的。

家園共育

1.家長在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。

2.家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝。

小班安全教案 篇10

設(shè)計(jì)意圖：

小班的幼兒情緒情感越來越豐富，對情緒情感的自我控制能力也有點(diǎn)弱，這是小班幼兒心理特點(diǎn)的一個(gè)非常顯著的方面。最近班里就經(jīng)常有小朋友跟我說自己晚上睡覺害怕，不敢一個(gè)睡覺，總是和父母或者爺爺奶奶一起睡。我覺得這對孩子情感的發(fā)展有影響，也不容易培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格

活動目標(biāo)：

1、知道害怕是人類正常的情緒。

2、能夠了解一些正確面對害怕的方法，愿意勇敢面對。

3、樂于探索、交流與分享。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本《當(dāng)我害怕時(shí)》PPT、布偶大猩猩

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有害怕的經(jīng)歷

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ゴ笊掷锩半U(xiǎn)，冒險(xiǎn)是一件既刺激又好玩的事情，大家準(zhǔn)備好了嗎?咱們出發(fā)!走啊走啊......

1、出示圖片(1)路過花海，還有很多蝴蝶呢，看到這些，小朋友心里有什么感覺?〔高興、開心〕我們繼續(xù)冒險(xiǎn)，走啊走啊。

2、出示圖片(2)突然出現(xiàn)了一只大猩猩(播放大猩猩的圖片，帶有吼叫聲，老師帶大猩猩飾扮演大猩猩〉，師：“大猩猩來了，大家趕快回到小椅子上，大猩猩就抓不到你們了，悄悄的，不要讓大猩猩聽見我們藏在這里。大猩猩走了，剛才有沒有嚇到，如果真的大猩猩來了，小朋友們心里有什么感覺?〈害怕〉

3、出示圖片(3)那小朋友害怕過嗎?遇到什么事情會害怕?害怕的時(shí)候你會怎么做?

師：小朋友們害怕的時(shí)候會怎么做?請小朋友們用動作表現(xiàn)給老師看。

二、現(xiàn)場采訪

1、小朋友會害怕，你覺得大人會害怕嗎?(如老師)

2、鼓勵(lì)勇敢地和陌生的老師交流，詢問她們是否有害怕的時(shí)候。害怕的時(shí)候怎么做?

師：剛才我們的小記者采訪過了老師，原來大人也會害怕。 老師帶來的這只小兔子不僅害怕大灰狼和老虎，還怕別的東西呢。

出示繪本課件，整體講述讓幼兒了解繪本的主要內(nèi)容。

(1)出示幻燈片，并回答問題。

師：小兔子害怕的東西還有什么呀?

師：看來小兔子和我們一樣有這么多害怕的事情，當(dāng)我們遇到害怕的事情會有什么反應(yīng)呢?

(2)出示幻燈片，根據(jù)需要提出問題

師：小兔子遇到害怕的事情時(shí)出現(xiàn)了什么反應(yīng)?

師：現(xiàn)在老師就用魔法把小朋友都變成小兔子，芭拉芭拉變。咱們?nèi)メ娔⒐剑蝗缓枚嘤趾谟殖蟮闹┲肱肋^來了......

小結(jié)：人和小動物都會害怕，所以說我們都是膽小鬼，是嗎?(不是其實(shí)害怕是一件很正常的事，誰都有害怕的時(shí)候，有害怕的東西，但是勇敢的人不會逃避，他們會努力地想辦法去克服它，戰(zhàn)勝它。那勇敢的小朋友們想出了什么好辦法戰(zhàn)勝害怕呢?

幼兒：大聲喊，趕走讓自己害怕的人和事，和好朋友在一起，和爸爸媽媽在一起，藏起來。

(3)出示幻燈片，幫助幼兒總結(jié)歸納。

師：小朋友集體想出來這么多好辦法來對付“害怕”，那大家說小兔子會不會也像我們這么聰明，這么勇敢呢?(會)出示課件。

師：原來而對害怕，小朋友和小兔子都是這么勇敢，這么有智慧想出辦法來對付害怕。

四、結(jié)束部分

接下來的森林冒險(xiǎn)還會遇到什么呢?小朋友跟上老師，咱們接著上路吧!

五、活動反思

(一)優(yōu)點(diǎn)

1.教師教態(tài)自然大方，語氣生動。

2.活動內(nèi)容比較符合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)及幼兒的實(shí)際需要。

3.活動準(zhǔn)備充分，各環(huán)節(jié)過渡自然。

(二)不足

1.活動中教師之間的配合度還不是特別默契，有待提高。

(三)努力方向

1.平時(shí)通過各種活動加強(qiáng)教師之間默契的培養(yǎng)。

窗體底端

活動反思：

對于小班的孩子只要?dú)w結(jié)兩類就可以了，一個(gè)是害怕兇猛的小動物，一個(gè)就是害怕打針，這兩點(diǎn)最符合他們的實(shí)際，大概可以分成四個(gè)環(huán)節(jié)幼兒教育，第一環(huán)節(jié)就是繪本植入，引出“害怕”情緒，第二環(huán)節(jié)就是經(jīng)驗(yàn)遷移，進(jìn)行兩點(diǎn)歸類;第三環(huán)節(jié)就是客服害怕心理的體驗(yàn)——打針，第四環(huán)節(jié)是繪本回歸，教師進(jìn)行總結(jié)，最后的延伸就是與生活相聯(lián)系，抱抱客人老師。

小班安全教案 篇11

1、知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項(xiàng)。

2、通過參與實(shí)踐活動，將要注意的問題運(yùn)用到生活中。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

(一)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動。

教師：

1、我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。

2、我們一起來看一看圖上的'小朋友是怎么上下樓梯的!

(二)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

1、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

教師：

(1)圖上的小友朋是怎么上樓梯的?

(2)圖上的小友朋是怎么下樓梯的?

(3)有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí)，他們是怎樣做的?

2、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。

(三)引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

1、教師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在干什么?

2、教師：

(1)小哥哥怎么了?他會說什么?

(2)你們覺得他這樣做對嗎?為什么?

(四)引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

1、教師：大家分組排著隊(duì)去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢?一起來看看吧!

2、教師：

(1)廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?

(2)看，小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?

(3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題，我們一起來念一念。

(五)實(shí)踐活動：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

1、組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌里說的上廁所。

2、教師：一起排好隊(duì)，上樓參觀哥哥姐姐們的教室?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫?、怎樣上廁所的。

1.家長在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。

2.家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝。

作為一名教師,幾乎每個(gè)人都有作公開課的經(jīng)歷,其中的滋味每個(gè)人各有不同,但是那份壓力一定是共同的。公開課作為課堂教學(xué)的樣板,對于教學(xué)同步教師上課,無疑提供了良好的參照,尤其對于剛走上工作崗位的新教師,為他們盡快進(jìn)行有效地課堂教學(xué)大有裨益。

小班安全教案 篇12

活動目標(biāo)

1. 知道汽車、行人在馬路上要遵守"紅燈停，綠燈行"的交通規(guī)則。

2. 能根據(jù)交通信號的信號做動作。

3.體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓凡淞⒔煌ò踩庾R。

活動準(zhǔn)備

1.《紅燈綠燈眨眼睛》的PPT

2.交警頭像，小紅帽，卡片紅燈、綠燈各一個(gè) 、各種汽車頭飾與幼兒人數(shù)相等

活動過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，引出主題。

1."我是小司機(jī)游戲"讓幼兒扮演司機(jī)的角色從而引起幼兒的興趣，在活動場地畫一個(gè)十字路口，讓幼兒分兩組進(jìn)行玩游戲,(同時(shí)播放音樂，《我是小司機(jī)》)在幼兒相撞時(shí)停止音樂讓幼兒思考為什么會相撞。

2.發(fā)現(xiàn)停車場，讓幼兒把車停好。

3. 出示PPT觀察提問，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考。

(1)我們看大馬路邊有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，非常奇怪。你們能告訴我這是什么嗎?(交通信號燈又叫紅綠燈)

(2)如果小汽車碰到紅燈(綠燈)需要做什么呢?

(3)為什么要按紅綠燈的指示行駛?如果不這樣做會出現(xiàn)什么狀況?

(二)根據(jù)紅綠燈顯示，做出相應(yīng)的動作。

1.游戲規(guī)則：當(dāng)老師出示紅燈時(shí)幼兒在座位上做出雙手放在膝蓋上的動作，當(dāng)老師出示綠燈時(shí)幼兒做開車的動作。

2.老師表演紅燈(綠燈)亮了時(shí)交警阿姨手上的動作，讓幼兒認(rèn)識手上的動作。

(三)遷移經(jīng)驗(yàn)，做游戲。

1.老師為小朋友請來一位交警阿姨來，現(xiàn)在我們和交警阿姨一起做游戲吧。

規(guī)則就是，一部分小朋友做行人，一部分小朋友做小汽車，要根據(jù)出示的紅燈和綠燈做出相應(yīng)的'動作，知道紅燈亮了要停下，綠燈亮了就可以行駛了。

2.開始游戲，老師唱著"小汽車，滴滴滴。開到東來，開到西?？吹郊t燈停一停，看到綠燈向前行，看到行人按喇叭;滴滴--

3.交換角色，進(jìn)行表演。

教學(xué)反思：

在活動中沒有以小班式的口吻對孩子進(jìn)行對話，聲音尖、語速快。在游戲中，游戲的時(shí)間以及設(shè)計(jì)考慮的不是很細(xì)致。在紅綠燈游戲過程中，知識不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有按正常的紅綠燈顯示出示?；顒訒r(shí)，幼兒的常識欠一些。

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小班安全教案12篇

通過安全教育，幼兒可以學(xué)習(xí)如何辨別有害物品和危險(xiǎn)場景，了解自我保護(hù)的方法和技巧，提高兒童的自主保護(hù)能力，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣和行為，營造一個(gè)安全、和諧、可靠的環(huán)境。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“小班安全教案12篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

小班安全教案(篇1)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?能夠識別常見的危險(xiǎn)物品，并知道遠(yuǎn)離它們的原則；

2.?掌握火災(zāi)逃生的基本方法；

3.?知道如何保護(hù)自己免受入室盜竊的侵害；

4.?強(qiáng)化安全意識，學(xué)會正確應(yīng)對突發(fā)事件。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?危險(xiǎn)物品的識別和原則：

a.?火器、尖銳器具、化學(xué)品等；

b.?規(guī)定不能觸摸、使用和接觸危險(xiǎn)物品；

c.?拒絕陌生人的饋贈。

2.?火災(zāi)逃生的基本方法：

a.?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后要第一時(shí)間報(bào)警；

b.?繞道逃生，不要乘坐電梯；

c.?用濕毛巾捂住口鼻，盡量靠近地面逃生。

3.?入室盜竊的防范：

a.?鎖好門窗，不主動開門給陌生人；

b.?不向陌生人透露家庭住址和家人信息；

c.?留意可疑人員和異常情況。

4.?突發(fā)事件的應(yīng)對：

a.?地震、火災(zāi)、停電等突發(fā)事件的基本原則；

b.?處置不同突發(fā)事件的正確方式；

c.?生活中提高警惕，保持冷靜應(yīng)對。

三、教學(xué)過程：

1.?導(dǎo)入：通過講述一個(gè)小故事或展示圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣，提出安全意識的重要性。

2.?學(xué)習(xí)：

a.?危險(xiǎn)物品的識別和原則：給學(xué)生展示常見的危險(xiǎn)物品圖片，教他們識別和養(yǎng)成遠(yuǎn)離的原則。通過示范和互動讓學(xué)生能夠正確辨認(rèn)危險(xiǎn)物品。

b.?火災(zāi)逃生的基本方法：通過圖片、視頻或劇情演示，向?qū)W生講解火災(zāi)逃生的基本方法，然后組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練。

c.?入室盜竊的防范：通過圖片和講解，向?qū)W生普及入室盜竊的防范知識，并進(jìn)行一些角色扮演，讓學(xué)生能夠正確拒絕陌生人。

d.?突發(fā)事件的應(yīng)對：通過圖片、視頻或劇情演示，告訴學(xué)生突發(fā)事件發(fā)生時(shí)應(yīng)該做什么，教他們?nèi)绾伪３掷潇o應(yīng)對。

3.?操練：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或角色扮演，讓他們在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識，加強(qiáng)安全意識。

4.?總結(jié)：幫助學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識和正確應(yīng)對突發(fā)事件的重要性。

四、教學(xué)資源：

1.?危險(xiǎn)物品的圖片、視頻資料；

2.?火災(zāi)逃生的演示視頻、圖片資料；

3.?入室盜竊防范的圖片及相關(guān)角色扮演；

4.?突發(fā)事件的教育視頻、圖片資料。

五、評估與反饋：

1.?觀察學(xué)生在課堂上的參與度和回答問題的正確率；

2.?對學(xué)生進(jìn)行小組活動和角色扮演的評估；

3.?通過問答、小測驗(yàn)或?qū)懽髟u估學(xué)生的掌握程度。

六、拓展活動：

1.?家庭作業(yè)：要求學(xué)生觀察家里的安全措施，并與家長一起討論如何改善家庭安全；

2.?家長親子活動：學(xué)生及家長共同參與安全演練活動，鞏固學(xué)生所學(xué)的安全知識。

注意事項(xiàng)：

在教學(xué)過程中要注意與學(xué)生進(jìn)行充分互動，讓他們能夠真正掌握和應(yīng)用所學(xué)的安全知識。此外，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、語言理解能力和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)的有效性和實(shí)用性。

小班安全教案(篇2)

目標(biāo)：教育幼兒認(rèn)識常見的安全隱患、提高自我保護(hù)意識，并學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識和技能。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?身體安全教育：

a.?辨認(rèn)生活中常見的危險(xiǎn)物品，如刀、火、電等。

b.?學(xué)會正確使用小工具，如剪刀、錘子等。

c.?學(xué)習(xí)防止意外事故，如跌倒、滑倒等。

2.?食品安全教育：

a.?學(xué)習(xí)正確的飲食習(xí)慣，避免吃過期或不干凈的食物。

b.?學(xué)習(xí)勤洗手的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.?交通安全教育：

a.?辨認(rèn)交通信號燈，學(xué)習(xí)遵守紅綠燈規(guī)則。

b.?學(xué)習(xí)橫過馬路的正確方法，如尋找人行橫道、等待綠燈等。

4.?火災(zāi)安全教育：

a.?學(xué)習(xí)火災(zāi)前的預(yù)防措施，如不亂玩火、不使用易燃物品等。

b.?學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后的應(yīng)對方法，如尋找安全出口、呼救等。

教學(xué)方法：

1.?組織幼兒參與互動游戲，提高他們對安全知識的興趣和理解能力。

2.?利用圖片、卡片等視覺教具，幫助幼兒辨認(rèn)和了解不同的安全隱患。

3.?運(yùn)用角色扮演和模擬演練的方式，教導(dǎo)幼兒如何應(yīng)對緊急情況和危險(xiǎn)狀況。

評估方法：

1.?觀察幼兒在課堂上的參與程度和反應(yīng)，評估他們對安全知識的理解和掌握程度。

2.?對幼兒進(jìn)行安全知識問答測試，了解他們掌握的程度和需要加強(qiáng)的方面。

3.?結(jié)合平時(shí)的日常生活觀察，評估幼兒是否能夠應(yīng)用學(xué)到的安全知識和技能。

資源準(zhǔn)備：

1.?圖片、卡片等視覺教具。

2.?安全教育游戲材料。

3.?標(biāo)志牌或紙張，用于模擬紅綠燈和交通標(biāo)志。

安全教育過程：

1.?引入（5分鐘）：

向幼兒們提問，詢問他們對安全的了解和認(rèn)識，激發(fā)他們對安全教育的興趣。

2.?正文（20分鐘）：

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，針對不同的安全方面進(jìn)行講解和互動游戲，讓幼兒們更好地理解和掌握安全知識。

3.?結(jié)束（5分鐘）：

回顧課堂所學(xué)的安全知識和技能，鼓勵(lì)幼兒們在日常生活中注意安全并應(yīng)用所學(xué)。

4.?家庭延伸：

給家長發(fā)送安全教育的相關(guān)材料，提醒家長在家也要關(guān)注幼兒的安全教育。

小班安全教案(篇3)

教案目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒安全意識，掌握一些常見的安全知識。

2.?增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

3.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識，學(xué)會互相幫助和照顧。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?火災(zāi)逃生知識

2.?食品安全知識

3.?路上交通安全知識

4.?家庭、幼兒園安全知識

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片、PPT等教具

2.?活動道具等

教學(xué)過程：

一、火災(zāi)逃生知識教學(xué)

1.?展示火災(zāi)的圖片，引發(fā)幼兒對火災(zāi)的認(rèn)知，并讓他們用自己的話描述。

2.?通過圖片和故事，向幼兒介紹火災(zāi)逃生的基本知識，例如如何避免火源、怎樣正確逃生等。

3.?運(yùn)用角色扮演或游戲的形式，讓幼兒模擬火災(zāi)逃生過程，加深他們的記憶和理解。

二、食品安全知識教學(xué)

1.?展示不潔食品的圖片，引發(fā)幼兒對食品安全的關(guān)注，并提出問題，例如哪些食物是不安全的、如何判斷食物是否有問題等。

2.?根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，簡單介紹食品安全知識，例如洗手、不亂丟垃圾、不亂吃食物等。

3.?運(yùn)用游戲或互動活動，讓幼兒感受到正確飲食的重要性，并了解到一些常見食物的安全性。

三、路上交通安全知識教學(xué)

1.?展示交通標(biāo)志和交通工具的圖片，讓幼兒說出自己熟悉的交通工具，并介紹圖片中的交通標(biāo)志的含義。

2.?教授幼兒過馬路的基本規(guī)則，例如觀察左右、在斑馬線等待、手牽手等。

3.?進(jìn)行角色扮演或游戲活動，讓幼兒模擬過馬路的場景，并學(xué)習(xí)正確的過馬路技巧。

四、家庭、幼兒園安全知識教學(xué)

1.?展示一些家庭和幼兒園的安全隱患圖片，引發(fā)幼兒對安全環(huán)境的注意，并提問幼兒可能存在的安全問題。

2.?教授一些家庭和幼兒園的安全知識，例如不亂接觸電器、不亂跑、不靠近危險(xiǎn)物品等。

3.?進(jìn)行角色扮演或游戲活動，讓幼兒模擬家庭和幼兒園的安全場景，學(xué)會正確應(yīng)對突發(fā)事件的方法。

五、總結(jié)歸納

通過課堂討論、故事分享或問答等方式，總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)到的安全知識，并強(qiáng)調(diào)安全意識在日常生活中的重要性。可以給予幼兒一些小獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)擴(kuò)展：

1.?定期組織安全知識比賽或活動，加深幼兒對安全知識的理解和掌握。

2.?配備一些安全教具，如安全示意牌、安全出口標(biāo)志等，讓幼兒在活動中親身體驗(yàn)安全環(huán)境。

3.?邀請消防員、交警等相關(guān)專業(yè)人士到幼兒園進(jìn)行安全知識講座，向幼兒傳授更多實(shí)用的安全知識。

教學(xué)評價(jià)：

1.?觀察幼兒在課堂中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和參與度。

2.?通過游戲、繪畫等形式檢查幼兒對安全知識的掌握程度。

3.?在課后可以進(jìn)行簡單的小測驗(yàn)或問答，評估幼兒對安全知識的理解和記憶。

教學(xué)反思：

根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使教學(xué)更加生動有趣，提高幼兒對安全知識的關(guān)注度和學(xué)習(xí)積極性。

小班安全教案(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?幫助幼兒了解什么是安全和為什么要注意安全。

2.?培養(yǎng)幼兒的基本安全意識和自我保護(hù)能力。

3.?掌握常見的安全知識和安全技能。

教學(xué)內(nèi)容和步驟：

一、引導(dǎo)幼兒了解安全的含義和重要性（5分鐘）

1.?教師和幼兒互相問答，了解幼兒對安全的認(rèn)識和體會。

2.?引導(dǎo)幼兒思考，為什么要注意安全，安全對我們的生活和成長有什么影響。

二、了解日常生活中的常見安全隱患（10分鐘）

1.?教師通過圖片、故事等方式，向幼兒介紹一些常見的安全隱患，如火災(zāi)、交通事故、跌倒等。

2.?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識這些安全隱患可能對他們的生活安全帶來的威脅。

三、學(xué)習(xí)安全知識和技能（20分鐘）

1.?講解火災(zāi)逃生常識：

a.?教師向幼兒介紹如何正確使用滅火器、逃生門等滅火和逃生設(shè)備。

b.?演示如何正確使用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入煙霧。

c.?視情況模擬火災(zāi)逃生情境，讓幼兒學(xué)習(xí)如何迅速而安全地逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

2.?學(xué)習(xí)交通安全：

a.?教師通過圖片、模型等向幼兒介紹紅綠燈的含義和作用。

b.?引導(dǎo)幼兒模擬過馬路的正確姿勢和動作，如牽手過馬路、等紅綠燈等。

c.?借助玩具車或場地布置，讓幼兒模擬交通場景，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則和注意觀察。

3.?學(xué)習(xí)預(yù)防跌倒：

a.?教師向幼兒介紹預(yù)防跌倒的注意事項(xiàng)，如走路時(shí)保持穩(wěn)定、不亂跑、小心樓梯等。

b.?讓幼兒模擬走路時(shí)保持平衡和小心樓梯的正確姿勢和動作。

四、鞏固與綜合運(yùn)用（15分鐘）

1.?教師組織幼兒進(jìn)行安全知識問答游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與。

2.?安全技能練習(xí)：

a.?進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，讓幼兒模擬迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

b.?在室外環(huán)境中，讓幼兒模擬過馬路和注意觀察周圍交通情況。

c.?在室內(nèi)環(huán)境中，讓幼兒練習(xí)走路保持穩(wěn)定和小心樓梯等安全動作。

五、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.?教師與幼兒共同總結(jié)所學(xué)的安全知識和技能。

2.?引導(dǎo)幼兒自我評價(jià)，看自己在學(xué)習(xí)安全方面的進(jìn)步和不足。

3.?鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意安全，遵守安全規(guī)則。

教學(xué)資源：圖片、故事、玩具車、模型、滅火器等。

教學(xué)評估：

1.?觀察幼兒在學(xué)習(xí)過程中的參與度、理解力和學(xué)習(xí)能力。

2.?老師與幼兒的問答交流，了解幼兒對安全知識和技能的掌握情況。

3.?完成安全知識問答游戲和安全技能練習(xí)的表現(xiàn)。

小班安全教案(篇5)

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解幼兒園的安全規(guī)則和制度。

2.?學(xué)習(xí)基本的安全知識，如火災(zāi)、地震、安全用電等。

3.?培養(yǎng)幼兒正確應(yīng)對緊急情況的能力。

4.?培養(yǎng)幼兒遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?幼兒園的安全規(guī)則和制度

2.?火災(zāi)、地震、安全用電等基本安全知識

3.?緊急情況下正確的自救方法

4.?安全規(guī)則的制定和遵守

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片、卡片等輔助教具

2.?安全知識小條幅

教學(xué)步驟：

1.?導(dǎo)入（5分鐘）

通過問題引導(dǎo)幼兒思考和回憶上一次學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“大家還記得上一次學(xué)習(xí)的是什么嗎？”引導(dǎo)幼兒回答“安全知識”。然后反過來提問：“安全對于我們來說，有多重要？”引導(dǎo)幼兒回答“非常重要”。最后，告訴幼兒，今天會學(xué)習(xí)更多有關(guān)安全的知識。

2.?學(xué)習(xí)幼兒園的安全規(guī)則和制度（10分鐘）

通過圖片等輔助教具介紹幼兒園的安全規(guī)則和制度，如不亂跑、不隨意觸碰電源等。幫助幼兒理解這些規(guī)則的用意和重要性，并加以解釋。

3.?學(xué)習(xí)基本的安全知識（15分鐘）

通過圖片、卡片等輔助教具，分別向幼兒展示火災(zāi)、地震、安全用電等基本安全知識，解釋發(fā)生這些情況時(shí)應(yīng)該做什么。然后與幼兒一起討論正確的自救方法和警示標(biāo)志的含義。

4.?制定安全規(guī)則和遵守（15分鐘）

與幼兒一起制定幼兒園內(nèi)的安全規(guī)則，如不亂扔紙屑、不靠近危險(xiǎn)物品等。讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會提出自己的建議，并把這些規(guī)則寫在安全知識小條幅上，貼在教室顯眼的地方。最后，強(qiáng)調(diào)每一位幼兒都要遵守這些規(guī)則。

5.?小結(jié)（5分鐘）

通過復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓幼兒回憶并總結(jié)了解了哪些安全知識和規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒說出自己的理解和感受。

教學(xué)擴(kuò)展：

1.?家長互動：引導(dǎo)幼兒與家長討論家中的安全問題，如如何正確使用煤氣、電線安全等。

2.?真實(shí)環(huán)境教育：組織幼兒參觀消防站、醫(yī)院等地方，了解更多有關(guān)安全的知識。

3.?安全游戲：用安全知識做游戲，加深幼兒對安全知識的記憶和理解。

4.?安全報(bào)告：鼓勵(lì)幼兒每周或每月向班級報(bào)告一則安全知識，培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和分享的習(xí)慣。

教學(xué)評價(jià)：

通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作態(tài)度和對安全知識的理解等，評估幼兒學(xué)習(xí)的效果。

小班安全教案(篇6)

教案目標(biāo)：通過安全教育，讓幼兒掌握基本的安全常識和自我保護(hù)能力。

教案內(nèi)容：

1.?安全常識：

a.?防火常識：火是危險(xiǎn)的，不能隨便玩火、接觸火源，遇到火災(zāi)要盡快報(bào)警并遠(yuǎn)離火源。

b.?交通安全：過馬路時(shí)要看左右，只有在交通信號燈變綠時(shí)才能過馬路，不能亂闖馬路。

c.?食品安全：不隨便吃野果、不亂吃路邊攤、不吃過期食品，以免食物中毒。

d.?水上安全：不隨便接近水源，不獨(dú)自游泳，不在沒有成年人陪伴的情況下靠近水邊。

2.?自我保護(hù)能力培養(yǎng)：

a.?火災(zāi)逃生：教導(dǎo)幼兒如何正確使用滅火器，如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)沉著冷靜地逃離危險(xiǎn)區(qū)域。

b.?意外傷害防范：教導(dǎo)幼兒如何正確使用尖銳器具、如何避免摔倒、如何防止觸電等。

c.?電話緊急求助：教導(dǎo)幼兒記住家庭電話號碼，并且能夠正確撥打緊急電話。

教學(xué)步驟：

1.?導(dǎo)入：播放一段關(guān)于幼兒園安全教育的視頻，引起幼兒的興趣。

2.?安全常識講解：通過圖片、實(shí)物等多種方式，向幼兒介紹防火常識、交通安全、食品安全、水上安全等基本安全常識。

3.?自我保護(hù)能力培養(yǎng)：

a.?火災(zāi)逃生：模擬火災(zāi)逃生情境，向幼兒介紹逃生的基本步驟，并進(jìn)行示范。

b.?意外傷害防范：通過圖片、視頻等形式，向幼兒介紹避免意外傷害的方法，并進(jìn)行示范。

c.?電話緊急求助：向幼兒介紹家庭電話號碼，教導(dǎo)幼兒如何正確撥打緊急電話。

4.?練習(xí)與鞏固：與幼兒進(jìn)行互動游戲，鞏固所學(xué)的安全知識和自我保護(hù)能力。

5.?總結(jié)和反思：對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)和反思，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中應(yīng)用所學(xué)的安全知識。

教學(xué)資源：

1.?安全教育視頻

2.?安全教育圖片

3.?實(shí)物模型：滅火器、急救箱等

4.?電話號碼卡片

教學(xué)評估：

1.?觀察幼兒在教學(xué)過程中的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.?通過互動游戲，觀察幼兒是否能正確運(yùn)用安全知識和自我保護(hù)能力。

3.?模擬火災(zāi)逃生情境，觀察幼兒是否能夠正確逃生并冷靜應(yīng)對。

教學(xué)延伸：

1.?組織幼兒參觀消防站，了解更多關(guān)于火災(zāi)防范的知識。

2.?請家長與幼兒一起練習(xí)撥打緊急電話，并告訴他們家庭地址，以備不時(shí)之需。

小班安全教案(篇7)

目標(biāo)：

1.?帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的安全。

2.?提高幼兒的安全意識和應(yīng)對危險(xiǎn)情況的能力。

3.?培養(yǎng)幼兒遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。

教學(xué)活動與方法：

1.?游戲活動：通過游戲活動引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的安全，如模擬火災(zāi)逃生、疏散演練、交通規(guī)則游戲等。

2.?講故事/看圖片：講述安全故事或觀看相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全問題及解決方法。

3.?角色扮演：讓幼兒模擬危險(xiǎn)場景中的角色，體驗(yàn)應(yīng)對危險(xiǎn)情況的正確方法。

4.?小組討論：組織小組討論，讓幼兒分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和借鑒。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?火災(zāi)安全教育：

-?認(rèn)識火災(zāi)的危害性和急性。

-?學(xué)習(xí)認(rèn)識消防員的工作和裝備。

-?演練火災(zāi)逃生的正確方法，如躲煙滾地、用濕毛巾捂住口鼻等。

2.?交通安全教育：

-?認(rèn)識交通標(biāo)志和交通信號燈。

-?學(xué)習(xí)正確的過馬路方式，如過斑馬線、等待綠燈等。

-?強(qiáng)調(diào)不亂闖馬路、不玩耍在馬路上等危險(xiǎn)行為。

3.?身體安全教育：

-?學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法，如保持衛(wèi)生、勤洗手、不亂吃東西等。

-?認(rèn)識陌生人及其危險(xiǎn)性，并學(xué)習(xí)拒絕陌生人接近的方法。

-?強(qiáng)調(diào)不隨意觸摸陌生的物品和不隨意離開學(xué)?；蚣彝?。

4.?自然災(zāi)害安全教育：

-?認(rèn)識常見的自然災(zāi)害，如地震、洪水等。

-?學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害中的自救方法，如蹲下保護(hù)頭部、尋找避難地點(diǎn)等。

評價(jià)方法：

1.?觀察記錄：觀察幼兒在活動中的參與程度和掌握情況，記錄每個(gè)幼兒的安全意識和安全行為。

2.?筆試評測：通過小測試，測試幼兒對安全知識的掌握程度。

3.?活動總結(jié)：組織幼兒分享活動中的經(jīng)驗(yàn)和感受，評價(jià)整個(gè)教育過程的效果。

延伸活動：

1.?家庭訪問：安排家長、親戚或其他安全專業(yè)人員來幼兒園分享有關(guān)安全的經(jīng)驗(yàn)和知識。

2.?安全日活動：舉辦安全日活動，邀請消防員、交通警察等來園開展教育活動，讓幼兒親身體驗(yàn)安全知識。

3.?安全繪畫比賽：鼓勵(lì)幼兒通過繪畫表達(dá)對安全的理解與關(guān)注，組織繪畫比賽，提高幼兒對安全問題的知曉和關(guān)注度。

小班安全教案(篇8)

目標(biāo)：通過本次教學(xué)活動，學(xué)生能夠了解常見的安全隱患，并能夠掌握基本的安全常識和自我保護(hù)能力。

一、教學(xué)內(nèi)容：

1.?安全概念教育：向幼兒介紹什么是安全，為什么需要注意安全。

2.?日常生活場景中的安全隱患：向幼兒介紹常見的安全隱患，如交通安全、火災(zāi)安全、電器安全等。

3.?安全常識：介紹幼兒園學(xué)校、家庭等場所的安全事項(xiàng)和常識，包括走樓梯時(shí)要扶著欄桿、不亂闖馬路、不靠近火源等。

4.?自我保護(hù)能力培養(yǎng)：通過游戲、角色扮演等活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力，如如何遇到陌生人時(shí)應(yīng)該怎么做。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.?讓幼兒了解什么是安全，為什么需要注意安全。

2.?引導(dǎo)幼兒了解常見的安全隱患，并能夠通過圖畫、實(shí)物等形式進(jìn)行區(qū)分。

3.?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

三、教學(xué)方法：

1.?觀察法：通過觀察現(xiàn)實(shí)中的安全隱患，讓幼兒能夠發(fā)現(xiàn)和區(qū)分不同的安全情況。

2.?游戲法：通過游戲和角色扮演活動，讓幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的安全知識和技能。

3.?團(tuán)體討論法：通過小組討論等形式，讓幼兒能夠交流和分享自己對安全的認(rèn)識和看法。

四、教學(xué)過程：

1.?導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒思考什么是安全，為什么我們需要注意安全。

2.?概念教育：向幼兒介紹安全的概念和重要性，并通過圖畫、實(shí)物等形式讓幼兒理解。

3.?討論：與幼兒一起探討日常生活場景中的安全隱患，如過馬路時(shí)要注意車輛、火災(zāi)時(shí)要快速逃生等。

4.?游戲活動：通過游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全常識和自我保護(hù)能力，如模擬過馬路、火警逃生等活動。

5.?總結(jié)：對本次教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，并提醒幼兒在日常生活中要時(shí)刻注意安全。

五、教學(xué)評價(jià)：

通過觀察幼兒在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)和參與程度，以及對相關(guān)安全知識的掌握情況，進(jìn)行評價(jià)。

六、教學(xué)改進(jìn)：

根據(jù)觀察和評價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提升教學(xué)效果，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求和教育目標(biāo)。

小班安全教案(篇9)

課題：安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高其應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

2.?學(xué)習(xí)常見危險(xiǎn)事物和場景，學(xué)會避免和防范危險(xiǎn)。

3.?學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)和急救知識。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的危險(xiǎn)事物和場景。

2.?教授基本的自我保護(hù)和急救知識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?多媒體設(shè)備、幻燈片等。

2.?危險(xiǎn)事物和場景的圖片或模型，如火、刀、電線等。

3.?模擬突發(fā)情況的道具，如火災(zāi)、地震等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.?引導(dǎo)幼兒回憶上次的安全教育活動，復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容。

2.?提問幼兒，什么是安全？為什么要學(xué)習(xí)安全知識？

二、示范與講解（15分鐘）

1.?準(zhǔn)備危險(xiǎn)事物和場景的圖片或模型，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識火、刀、電線等常見危險(xiǎn)事物和場景。

2.?利用多媒體設(shè)備或道具，演示突發(fā)情況的應(yīng)對方法，如火災(zāi)、地震等。

三、小組活動（15分鐘）

1.?分成小組，每個(gè)小組討論并列舉常見的危險(xiǎn)事物和場景。

2.?引導(dǎo)小組討論并展示如何應(yīng)對突發(fā)情況，如火災(zāi)等。

四、自我保護(hù)知識學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.?講解自我保護(hù)知識，如遇到陌生人如何做、遇到火災(zāi)如何逃生等。

2.?利用多媒體設(shè)備或圖片，向幼兒展示常見的自我保護(hù)知識。

五、急救知識學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.?講解基本的急救知識，如心肺復(fù)蘇等。

2.?利用多媒體設(shè)備或圖片，向幼兒展示基本的急救知識。

六、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.?提問幼兒，他們學(xué)到了哪些安全知識？

2.?讓幼兒交流學(xué)習(xí)的收獲和感想。

教學(xué)延伸：

1.?定期進(jìn)行安全演練，鞏固幼兒的應(yīng)對能力。

2.?組織家長參與安全教育活動，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的合作。

小班安全教案(篇10)

課時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解一些基本的生活安全知識。

2.?學(xué)會如何保持個(gè)人安全。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會保護(hù)自己的個(gè)人安全，預(yù)防事故發(fā)生。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?PPT展示。

2.?包括火災(zāi)、交通安全、食品安全等相關(guān)圖片/實(shí)物。

教學(xué)過程：

Step?1：導(dǎo)入（5分鐘）

教師出示包括火災(zāi)、交通安全、食品安全等圖片或?qū)嵨铮l(fā)學(xué)生對安全問題的思考和討論。

教師引導(dǎo)學(xué)生回憶幼兒園的安全規(guī)則，例如：

1.?不亂跑、不打鬧。

2.?不玩刀具或其他危險(xiǎn)物品。

3.?不隨便離開幼兒園。

等等。

Step?2：講解（10分鐘）

教師通過PPT或?qū)嵨锵驅(qū)W生講解關(guān)于火災(zāi)、交通安全、食品安全等方面的知識，重點(diǎn)包括：

1.?火災(zāi)安全：遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦，如何使用滅火器等。

2.?交通安全：過馬路時(shí)要注意什么，如何正確乘坐交通工具等。

3.?食品安全：如何選擇安全食品，不亂吃零食等。

Step?3：小組討論（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，讓他們一起討論在日常生活中可能會遇到的安全問題，例如：

1.?如何安全玩耍和交往。

2.?如何正確使用玩具和工具。

3.?如何安全過馬路等。

Step?4：集體分享（5分鐘）

每個(gè)小組派一名代表分享他們小組的討論結(jié)果。

Step?5：總結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)學(xué)到的安全知識，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多注意安全，保護(hù)自己。

Step?6：課堂練習(xí)（5分鐘）

教師提問一些簡單的安全問題，測試學(xué)生對安全知識的掌握情況。

Step?7：作業(yè)布置

要求學(xué)生回家后與家長一起討論，制定一份家庭安全規(guī)則，并在明天的課上與全班分享。

教學(xué)延伸：

將安全知識貼近生活，通過觀察實(shí)際生活中的事故案例，讓學(xué)生思考事故發(fā)生的原因，并總結(jié)避免類似事故的方法。

小班安全教案(篇11)

目的：通過安全教育，讓幼兒了解日常生活中的安全知識，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。

一、活動1：認(rèn)識安全標(biāo)志

目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，了解其含義。

材料：安全標(biāo)志圖片、海報(bào)紙、顏色筆、剪刀、膠水

步驟：

1.?引導(dǎo)幼兒觀察安全標(biāo)志圖片，讓他們盡量說出自己知道的標(biāo)志含義。

2.?幫助幼兒分辨標(biāo)志的顏色和形狀，如紅色的圓圈代表禁止，綠色的圓形代表允許等。

3.?將紙張剪成標(biāo)志形狀，讓幼兒用顏色筆在上面畫出標(biāo)志的形狀和顏色。

4.?將標(biāo)志紙粘貼在海報(bào)紙上，制作成安全標(biāo)志海報(bào)，放在教室窗戶旁邊。

二、活動2：家庭安全知識游戲

目標(biāo)：通過游戲的形式，讓幼兒了解家庭生活中的安全知識。

材料：家庭生活中的圖片、安全問題卡片、鼓

步驟：

1.?將家庭生活中的圖片打印出來，包括廚房、臥室、浴室等場景，貼在教室墻上。

2.?幼兒集體坐在一起，教師拿出安全問題卡片，例如“為什么不能單獨(dú)使用電爐？”

3.?幼兒輪流提問并回答問題，回答正確可以敲鼓鼓勵(lì)。

4.?指導(dǎo)幼兒指認(rèn)不安全的地方，并提出正確的做法。

5.?鼓勵(lì)幼兒在家里和父母一起檢查家中可能存在的安全隱患。

三、活動3：交通安全小游戲

目標(biāo)：通過交通安全小游戲，讓幼兒了解道路交通的規(guī)則。

材料：小型交通工具玩具、紅綠燈模型、交通標(biāo)志卡片

步驟：

1.?將小型交通工具玩具和交通標(biāo)志卡片放在幼兒面前，讓他們試著將玩具按照交通標(biāo)志放置在正確的位置。

2.?教師模擬紅綠燈，讓幼兒觀察并模仿紅綠燈的行為規(guī)則。

3.?引導(dǎo)幼兒模擬道路交通場景，例如過馬路要等綠燈、不可隨意跑出馬路等。

4.?帶領(lǐng)幼兒在幼兒園場地內(nèi)進(jìn)行簡單的交通安全小游戲，例如模擬過馬路、模擬坐公交車等，讓幼兒在游戲中體會交通規(guī)則的重要性。

四、活動4：火災(zāi)逃生演練

目標(biāo)：通過火災(zāi)逃生演練，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對方法。

材料：火災(zāi)逃生圖示、撲火器道具

步驟：

1.?讓幼兒觀察火災(zāi)逃生圖示，教師解釋圖中的逃生路徑和應(yīng)對方法。

2.?分角色進(jìn)行模擬逃生演練，幼兒輪流扮演火災(zāi)發(fā)生時(shí)的角色，其他幼兒觀察并提出改進(jìn)建議。

3.?介紹撲火器的使用方法，讓幼兒模擬使用撲火器進(jìn)行撲滅火苗的動作。

4.?通過逃生演練的再次強(qiáng)調(diào)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對方法和重要性。

五、活動5：體驗(yàn)安全教育

目標(biāo)：通過實(shí)際體驗(yàn)，讓幼兒感受安全教育的重要性。

材料：安全繩、安全座椅、頭盔等安全工具

步驟：

1.?教師將安全繩安裝在教室內(nèi)的固定物上，引導(dǎo)幼兒輪流用安全繩繞身體固定，并提醒他們在高臺階、樓梯等地方時(shí)需要找成人幫助。

2.?展示安全座椅的使用方法，并讓幼兒親自體驗(yàn)安全座椅的使用。

3.?教師戴上頭盔，示范正確佩戴頭盔的方法，鼓勵(lì)幼兒也佩戴頭盔，并進(jìn)行簡單的活動。

4.?強(qiáng)調(diào)孩子在進(jìn)行滑梯、騎車等活動時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

5.?在活動結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)幼兒回顧今天所學(xué)的安全知識，讓他們意識到安全教育的重要性。

小班安全教案(篇12)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.?了解日常生活中的安全危險(xiǎn)因素。

2.?學(xué)會正確使用一些安全設(shè)施。

3.?掌握基本的自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?安全危險(xiǎn)因素的認(rèn)識：

a.?危險(xiǎn)的物品：刀、剪刀、火柴等。

b.?危險(xiǎn)的動作：跑動、爬高、亂摸等。

c.?陌生人危險(xiǎn)：不與陌生人說話、不隨便跟陌生人走等。

2.?安全設(shè)施的認(rèn)識和使用：

a.?滅火器：滅火器的外觀和使用方法。

b.?安全鎖：正確使用安全鎖的方法。

c.?應(yīng)急電話：緊急情況下?lián)艽蚣本入娫挕?/p>

3.?培養(yǎng)基本的自我保護(hù)能力：

a.?遇到陌生人時(shí)如何保護(hù)自己。

b.?遇到火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)如何行動。

c.?如何妥善地處理一些常見的小傷害。

教學(xué)過程：

1.?導(dǎo)入：通過圖片或?qū)嵨镒層變赫J(rèn)識危險(xiǎn)的物品，并引導(dǎo)幼兒說出它們的危險(xiǎn)性。

2.?情景教學(xué)：通過小故事或視頻教學(xué)，讓幼兒了解危險(xiǎn)的動作和陌生人危險(xiǎn)，并引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约涸陬愃魄闆r下應(yīng)該如何保護(hù)自己。

3.?觀察和討論：觀察安全設(shè)施的圖片或?qū)嵨?，并與幼兒一起討論其作用和正確使用方法。

4.?模擬演練：組織幼兒模擬火災(zāi)逃生演練，提醒幼兒如何安全地逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

5.?角色扮演：分別扮演陌生人和幼兒，讓幼兒在模擬情境中學(xué)習(xí)如何正確拒絕陌生人的接觸。

6.?模仿活動：引導(dǎo)幼兒模仿正確使用安全鎖、滅火器等安全設(shè)施的動作。

7.?溫故知新：通過游戲或習(xí)題復(fù)習(xí)學(xué)到的安全知識。

8.?結(jié)束：總結(jié)學(xué)到的安全知識，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意安全，保護(hù)自己。

評價(jià)與反思：

觀察幼兒在教學(xué)過程中的參與情況，是否能正確識別危險(xiǎn)物品、掌握安全設(shè)施的使用方法以及是否能模仿正確的自我保護(hù)動作。針對幼兒的不足和問題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和補(bǔ)充教育。

拓展活動：

1.?觀看系列安全教育動畫片，進(jìn)一步鞏固幼兒的安全意識和知識。

2.?建立良好的安全習(xí)慣，例如教導(dǎo)幼兒正確使用刀具、不亂跑、不摸陌生物品等。

3.?組織參觀當(dāng)?shù)氐南勒净蚓炀?，讓幼兒近距離了解消防和警察的工作。

大班上安全教案熱門

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“大班上安全教案熱門”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

大班上安全教案【篇1】

活動目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的小朋友

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志。

3.懂得一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

活動準(zhǔn)備：

布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、ppT圖片

活動過程：

(一)開始部分：

導(dǎo)入：教師布置迷宮，請幼兒猜是哪里?

教師引導(dǎo)提問：是商場、公園、馬路還是超市呢?從哪里看出來?

(二)基本部分：

1、出示娃娃人請孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。

(1)教師帶娃娃走迷宮，依次提問認(rèn)識標(biāo)志。

師：從哪個(gè)口進(jìn)?(入口)

(2)依次認(rèn)識標(biāo)志：

禁止吸煙標(biāo)志--化妝品區(qū)標(biāo)志--衣服區(qū)標(biāo)志--右拐標(biāo)志--119--水果區(qū)標(biāo)志--收銀臺標(biāo)志

(3)師：突然著火了，該怎么辦?報(bào)警怎么說?引導(dǎo)孩子說清楚火災(zāi)地點(diǎn)、名稱。

(4)師：打完電話，怎么辦?從哪出去?(安全出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻，快速跑出去)

(三)觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻。

師：樓頂上有很多人在干什么?(引起救災(zāi)人員的注意)師：(教案出自：教案網(wǎng))有的人躲進(jìn)電梯，這種辦法好嗎?為什么?(斷電很危險(xiǎn))從哪逃出去?(安全出口)小結(jié)：安全逃生的方法。

(四)游戲：大火逃生

(1)設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。

小結(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。

(2)請孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。

(五)ppT展示小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識更多標(biāo)志。

小結(jié)：標(biāo)志的分類--警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。

大班上安全教案【篇2】

走在馬路上

活動目標(biāo)：

1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。

2、能遵守基本的幾哦哀痛規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

活動準(zhǔn)備：

1、信號燈，斑馬線，天橋圖片

2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書

活動過程：

1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

教師：

（1）小朋友們，這是什么？你在那里看見過這些東西。

（2）這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過，叫做交通設(shè)施

2、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。

教師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過那些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看看吧？

1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。

丫丫；爸爸，我們站在著而干什么？怎么還不過馬路呀？。

教學(xué)反思：

本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體?；顒邮窃谝环N輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行?；顒拥哪繕?biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征，體驗(yàn)不同車輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動以游戲?yàn)檩d體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。

小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動。引證解釋1. 古指可以供馬馳行的大路。《左傳昭公二十年》: 褚?guī)熥由?遇公于馬路之衢，遂從。

大班上安全教案【篇3】

? ? ?【活動目標(biāo)】

1、通過看看、說說，知道蚊蟲會帶給人們疾病。

2、知道小朋友從小就要愛清潔、講衛(wèi)生。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

【活動準(zhǔn)備】

圖片

【活動過程】

一、出示圖片：

重點(diǎn)提問：仔細(xì)觀察圖片，娃娃怎么了?娃娃為何會生病?

小結(jié)：原來娃娃不舒服了，可能是吃了不干凈的東西。

二、出示蚊蟲叮人、食物的圖片：

重點(diǎn)提問：圖片上的蚊蟲在干什么?

食物被蒼蠅叮了會怎么樣?

小朋友被蚊子咬了又會怎么樣?

小結(jié)：蚊蟲對人類有害，吃了蚊蟲叮過的食物，人會生病。被蚊子咬了，可能會被傳染到疾病。

三、討論：

重點(diǎn)提問：蚊子喜歡怎樣的環(huán)境?

我們怎樣預(yù)防蚊蟲的產(chǎn)生?

小結(jié)：蚊蟲喜歡骯臟的地方。防止蚊蟲產(chǎn)生最好的辦法，就是把生活的環(huán)境打掃干凈。

四、游戲：清潔娃娃就是我

游戲要求：說說怎樣讓自己成為清潔娃娃?

哪一組說的多，哪一組為勝。

教學(xué)反思

在這個(gè)活動中，我讓幼兒認(rèn)識了垃圾對人們生活的危害，他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，之后小朋友對周圍的環(huán)境更加關(guān)注，注重從自己做起。班上小林是個(gè)愛扔紙屑的孩子，自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后，他不再扔紙屑了，還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣傳，她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個(gè)活動是符合幼兒實(shí)際和切合幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平的，幼兒從認(rèn)識到關(guān)注垃圾再到主動清理垃圾，收到了較好的教育效果。今后，我會更加關(guān)注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認(rèn)知、情感和技能水平不斷得到提高。

大班上安全教案【篇4】

設(shè)計(jì)意圖：

生活中有許多的不安全事故發(fā)生，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力。

活動目標(biāo)：

1．認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。

2．通過活動，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。

3．加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法。

難點(diǎn)：通過活動，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。

活動準(zhǔn)備：

1．內(nèi)容活動前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。

2．材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。

活動過程：

一、開始部分

幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請遵守交通規(guī)則”。

二、基本部分，認(rèn)識主要幾種標(biāo)記

認(rèn)識幾種主要標(biāo)記(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂*用。(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊(duì)趕快來救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過馬路，司機(jī)開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。

三、設(shè)計(jì)標(biāo)記

（1）通過討論懂得標(biāo)記的主要作用：提示和警告。(2)通過觀察多種標(biāo)記，知道標(biāo)記主要特征：圖案簡單，符號化，一目了然嚴(yán)禁做的事一般用一紅色斜線來提示或警告，如嚴(yán)禁吸煙標(biāo)記。(3)師：小朋友認(rèn)識了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大，大家想一想，幼兒園還有哪些地方可以掛標(biāo)記能提醒，我們注意安全(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)現(xiàn)在，請小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎?

四、識標(biāo)記競賽

識標(biāo)記競賽：把全班幼兒分成若干參賽小組，教師做主持人，競賽內(nèi)容(1)分別出示以下標(biāo)記，請幼兒講出標(biāo)記的名稱，嚴(yán)禁吸煙標(biāo)記，中國銀行標(biāo)記、公路標(biāo)記、醫(yī)院標(biāo)記、鐵路標(biāo)記、郵政標(biāo)記、少先隊(duì)標(biāo)記(2)猜謎底是“交通信號燈”的謎語(3)看圖講話：小弟弟在馬路旁玩皮球，對嗎?為什么?(4)從幼兒園到公園可以乘坐哪條線路的車(5)默色認(rèn)識的標(biāo)記。答對一題獎(jiǎng)紅星一顆，以紅星多者為勝。

大班上安全教案【篇5】

幼兒園小班安全教案――小貓落水

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。

準(zhǔn)備：

故事小貓落水、小貓教具、磁力板

活動與指導(dǎo)：

1、今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫小貓被淹。(附后)

2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)?

4、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。

附故事：

小貓落水

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，(教案出自：教案網(wǎng))嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊救命，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

大班上安全教案【篇6】

教學(xué)目標(biāo)：

1、使幼兒了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使幼兒學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：使幼兒學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法

教學(xué)難點(diǎn)：了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。

2、聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位孩子心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請孩子談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水安全教育

二、強(qiáng)調(diào)守則

1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

（1）未經(jīng)家長老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。

2、小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳；

（2）游泳時(shí)間過長，疲勞過度；

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟病；

（4）盲目游入深水漩渦。

四、救護(hù)措施

1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？

2、指名幼兒回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

五、小結(jié)

孩子們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

大班上安全教案【篇7】

一、活動目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

2、學(xué)會關(guān)注社區(qū)環(huán)境，能夠根據(jù)社區(qū)需要設(shè)計(jì)標(biāo)志。

二、活動準(zhǔn)備：

《社區(qū)里的標(biāo)志》課件、音樂：《去郊游》《喜羊羊和灰太狼》、停車場標(biāo)志

幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志所需手工用品：彩筆、紙

三、活動過程

1、導(dǎo)入

以"喜羊羊邀請小朋友去羊村參觀"為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒先后復(fù)習(xí)以前認(rèn)識的標(biāo)志：左轉(zhuǎn)彎、紅綠燈、減速讓行。

2、認(rèn)識安全標(biāo)志

(1)認(rèn)識安全標(biāo)志

教師："喜羊羊說，想要進(jìn)入羊村，要先認(rèn)識一些安全標(biāo)志才行"。

演示課件，出示安全標(biāo)志"禁止煙火、禁止飲用、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心中毒、安全出口"，引導(dǎo)幼兒觀察標(biāo)志中的圖案，知道該標(biāo)志的意義及用途。

小結(jié)：紅色中間帶斜線的標(biāo)志，起到禁止的作用，告訴我們這件事情是絕對不能去做的;黃色三角形的安全標(biāo)志，起到了警告的作用，告訴我們會有什么危險(xiǎn);綠色的安全標(biāo)志起到通行的作用，告訴我們要按照它的指引去做。

(2)鞏固所學(xué)的安全標(biāo)志

教師："現(xiàn)在，我們就可以進(jìn)羊村了，一起看看羊村里有什么"。

課件演示，帶有安全標(biāo)志的羊村圖片，幼兒說出圖片上安全標(biāo)志的名字，并說出這個(gè)地方為什么要用這個(gè)安全標(biāo)志。

3、設(shè)計(jì)制作標(biāo)志

教師："如果讓你來為你家的社區(qū)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，你會設(shè)計(jì)什么呢?"

請幼兒說說自己的想法，然后設(shè)計(jì)標(biāo)志，設(shè)計(jì)完，說說自己設(shè)計(jì)的是什么標(biāo)志，要把這個(gè)標(biāo)志放在社區(qū)的哪地方。

四、活動延伸：

請幼兒把設(shè)計(jì)的標(biāo)志張貼在社區(qū)里。

五、活動反思：

孩子雖說創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)的能力在漸漸地變強(qiáng)，但是對于老師來說，做好活動的設(shè)計(jì)還是一樣的重要，智慧需要鑰匙來開啟，給孩子們有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，有材料的操作，有思維發(fā)言的機(jī)會，才能激發(fā)孩子們創(chuàng)造的火花。

大班上安全教案【篇8】

活動目標(biāo)：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動準(zhǔn)備：

PPT：各種溺水事故圖片、視頻等。

活動過程

一、談話引入。

1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對，現(xiàn)在是春末夏初，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦？

2、去年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？（有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。）

二、防溺水教育。

1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢？

2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳。

4、

我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

5、前段時(shí)間，瑞金的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的幼兒，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名幼兒不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)孩子違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則？

6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做？并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生？

三、結(jié)束活動。

1、通過本次活動，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

大班上安全教案【篇9】

通過學(xué)習(xí)學(xué)生對傳染病有了一個(gè)初步了解，并且也從心中建起了預(yù)防的意識，教學(xué)時(shí)學(xué)生非常認(rèn)真，發(fā)言、交流積極。從一些大家熟悉的傳染病入手，加深傳染病對人類危害的認(rèn)識，傳染病不僅損害人們的健康，還會造成大批病人死亡，自然過渡到本節(jié)內(nèi)容。

通過多種開放式的教學(xué)活動，構(gòu)建多維互動的課堂教學(xué)形式，努力體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在教學(xué)過程中，盡可能地提供來自于生活中的豐富的感性材料，，讓學(xué)生結(jié)合生活中的具體事例，借助豐富的圖片來理解名詞和概念，讓每個(gè)學(xué)生自主參與課堂的活動，自主探索合作交流，在師生互動中讓學(xué)生思考問題，獲取知識，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，全面完成了三維教學(xué)目標(biāo)。

運(yùn)用多媒體課件及實(shí)物投影儀，不僅使枯燥乏味的知識變得新穎、形象化，而且增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識，有利于學(xué)生獲取新知。

大班上安全教案【篇10】

活動目標(biāo)：

1、通過游戲，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗(yàn)游戲的快樂。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

活動過程：

一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。

1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。

2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3、鼓勵(lì)幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4、幼兒跟著老師唱一遍。

三、組織游戲。

1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。

2、教師介紹游戲規(guī)則

3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲

4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。

大班上安全教案【篇11】

1.帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客，你們想去嗎？

2.幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。

（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險(xiǎn)。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn)。

①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？

3.引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn)。

4.引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn)。

5.觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，結(jié)束活動。

教師：今天我們?nèi)プ隹停l(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn)，我們還幫助了他們。那我們在家的時(shí)候呀注意些什么呢？

大班上安全教案【篇12】

1.談話引發(fā)幼兒 生活經(jīng)驗(yàn)的興趣，導(dǎo)入活動。

（1）小朋友們，早上在家里吃了些什么??？

（2）你在吃飯時(shí)有沒有發(fā)生什么危險(xiǎn)的事。

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

（2）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。

（3）引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

4.教師總結(jié)結(jié)束活動。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

小百科：吃，漢語一級字 ，讀作chī，最早見于戰(zhàn)國文字 ?！墩f文》:吃，言蹇難也。本義是口吃，即說話結(jié)結(jié)巴巴不流利;字或作?，《說文欠部》:?，一曰口不便言。引申指行動遲緩艱難。

小學(xué)主題班會安全教案(熱門)

居安思危，思則有備，有備無患。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《小學(xué)主題班會安全教案(熱門)》，不妨參考一下。希望你喜歡！

主題班會安全教案：安全是小學(xué)生日常生活中非常重要的話題，通過開展主題班會，可以增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。本文將提供一份完整豐富的小學(xué)主題班會安全教案，以保證內(nèi)容的多樣化和吸引力。

一、主題班會的活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識安全的重要性。

2.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

4.加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。

二、主題班會的活動步驟：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

引入主題班會的內(nèi)容，例如通過展示一段有關(guān)安全意外的視頻或圖片，讓學(xué)生對安全問題產(chǎn)生共鳴，激發(fā)他們的參與和興趣。

2.安全知識講解

向?qū)W生普及常見的安全知識，包括家庭安全、道路交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等?？梢酝ㄟ^幻燈片、海報(bào)等形式展示，并配以生動的例子進(jìn)行講解。

3.互動討論

引導(dǎo)學(xué)生參與討論，例如讓學(xué)生提問或分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)。教師可以針對不同的安全問題提出具體的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并向他們提供正確的答案和解決方法。

4.小組活動

將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)所學(xué)的安全知識制定一個(gè)小組安全守則，例如如何預(yù)防家庭事故、如何遵守交通規(guī)則等。然后學(xué)生們進(jìn)行展示和討論，最后評選出最佳小組守則。

5.角色扮演

讓學(xué)生扮演在不同場景下遇到突發(fā)情況的角色，例如火災(zāi)、地震、溺水等，讓他們通過角色扮演學(xué)會正確的應(yīng)對和自救方法。

6.總結(jié)反思

和學(xué)生一起總結(jié)剛才的活動內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)安全知識的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻保持警惕和注意安全。

7.家庭任務(wù)

要求學(xué)生將所學(xué)到的安全知識與家人進(jìn)行分享，讓家長也能了解到孩子在學(xué)校的安全教育情況，并與孩子一起制定家庭安全守則。

通過以上活動步驟，可以使小學(xué)主題班會安全教案內(nèi)容豐富多樣化。同時(shí)，教案中的互動討論、小組活動和角色扮演等方法，能夠增加學(xué)生的參與度和興趣，提高教學(xué)效果，達(dá)到提升學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力的目標(biāo)。

[熱門]防火安全教案小班(660字)

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編收集并整理了“[熱門]防火安全教案小班(660字)”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

防火安全教案小班【篇一】

一、活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。

二、游戲準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

三、游戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

四、游戲規(guī)則：

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

五、延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動

防火安全教案小班【篇二】

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動過程

一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法()

教師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，彎著腰從安全出口離開…….

四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動反思

活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。活動中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力。

防火安全教案小班【篇三】

游戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。

3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

游戲準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

游戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，[.來源教案網(wǎng)]拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則：

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動

防火安全教案小班【篇四】

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動準(zhǔn)備

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動過程

一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法()

師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。來.源教.案網(wǎng)③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開.

四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五、游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動延伸：

認(rèn)識標(biāo)志

防火安全教案小班【篇五】

活動目標(biāo)

1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。

活動準(zhǔn)備

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則：

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。