寫計(jì)劃的作文

寫計(jì)劃的作文范文11篇。

有相關(guān)的作文結(jié)構(gòu)可以供參考嗎？作文寫作能夠幫助學(xué)生更好地反思他們的經(jīng)歷和生活，通過(guò)寫作我們能夠更好地思考和解決生活中的問(wèn)題。在寫作文的時(shí)候，我們應(yīng)該避免抄襲他人的材料，因?yàn)樽魑牟皇呛?jiǎn)單的“流水賬”，我們需要經(jīng)過(guò)深思熟慮。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了這篇精選的“寫計(jì)劃的作文”，希望這篇文章可以給您帶來(lái)啟發(fā)，也希望您會(huì)喜歡！

寫計(jì)劃的作文(篇1)

暑假快到了，這個(gè)暑假我要去新疆旅行。

一是去看望住在南疆的幺爺爺，二是要到葡萄溝去玩。

聽說(shuō)，葡萄溝的葡萄，一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的、五光十色，美麗極了。到時(shí)候，我一定要吃個(gè)痛快；到了開學(xué)的時(shí)候，我要帶一些葡萄干給班里的同學(xué)，讓他們也嘗嘗新疆的葡

萄干。我一定要向爺爺家的鄰居、能歌擅舞的維吾爾族姐姐學(xué)幾段新疆舞。我還要到無(wú)邊無(wú)際的大草原上，騎上綿羊、小馬駒、兜兜風(fēng)，體驗(yàn)一下那里放牧生活。還有什么好玩的、有趣的，回來(lái)再告訴我的同學(xué)，他們一定會(huì)羨慕我的。

我相信：這個(gè)暑假我一定過(guò)得非?？鞓?lè)。

寫計(jì)劃的作文(篇2)

在萬(wàn)物蕭條、白雪皚皚的冬天，有著一個(gè)令人歡天喜地、鑼鼓喧天的節(jié)日，那就是新春佳節(jié)。

記得前年的春節(jié)，我隨著媽媽到街上買年貨，一路上，行人、車輛川流不息，車鈴聲、叫賣聲此起彼伏，熱鬧不凡！尤其是年畫攤，像是比美似的，一家連著一家，把偌大的一個(gè)市場(chǎng)梳妝得分外嬌艷。

大年三十更令人無(wú)窮向往。那天，鄰居哥哥從小店里買來(lái)5只小花炮，我要來(lái)2只。晚上，吃完團(tuán)聚飯，我點(diǎn)燃花炮。隨即，花炮滾動(dòng)起來(lái)，“呀，好美?。　币宦曎潎@傳來(lái)，原來(lái)是一旁的媽媽。于是，大人們都來(lái)賞識(shí)夜空綻放的禮花……

現(xiàn)在，固然離春節(jié)還有四個(gè)月，大家都在進(jìn)行緊張的溫習(xí)。不外，我早已在心中埋下三粒愿望的種子，盼望著鼠年的春節(jié)快快到來(lái)！

寫計(jì)劃的作文(篇3)

突然，從我耳根傳來(lái)一陣劇痛：“??！媽，揪我耳朵干嘛呀？”我疑惑不解地問(wèn)媽媽。

“你在學(xué)校干了什么事，白已心里清楚！”“我到底做了什么嗎？”我又生氣又疑惑?！澳忝蠋熣f(shuō)你上課時(shí)不認(rèn)真聽講，別人成績(jī)是矮子爬樓梯—步步高升，而你成績(jī)是矮子下樓梯—步步向下喲！你以前字寫得還可以，現(xiàn)在你的字是馬虎潦草呀！還有，毛老師說(shuō)你自已不講衛(wèi)生，不愛勞動(dòng)，還不尊敬老師?！?/p>

我一聽，覺得臉上火辣辣的，丟死人了，我覺得在這廣闊無(wú)邊的世界沒(méi)有我的容身之地，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！

我左思右想：自責(zé)是沒(méi)有用的，重要的是改掉。

我通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，打算日后改掉每個(gè)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

第一：改掉上課不聽講的壞毛病。

第二：把每一個(gè)字寫工整、美觀。

第三：講究個(gè)人衛(wèi)生，尊敬老師。

第四：熱愛勞動(dòng)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。

這就是我家長(zhǎng)會(huì)后的打算，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

寫計(jì)劃的作文(篇4)

短暫的兩年大學(xué)學(xué)習(xí)糊口馬上就快要結(jié)束了，“畢業(yè)就即是失業(yè)”這就是老師您開學(xué)對(duì)我們的警告，為了避免老師說(shuō)的這種悲劇發(fā)生在我的身上，我在這兩年的學(xué)習(xí)中一貫秉承“上課不遲到，當(dāng)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)”。

目的就只有一個(gè)就是能在畢業(yè)的時(shí)候找到一份滿意的工作，但現(xiàn)實(shí)實(shí)在并不是這樣，兩年的?？莆膽{更沒(méi)有什么工作經(jīng)念，試問(wèn)我畢業(yè)了能做什么？我的計(jì)劃有兩條其一：從事教師職業(yè)。馬上就有畢業(yè)了，我就只有自己去找一份能從事教師行業(yè)的工作，我知道，這很難，父母是誠(chéng)實(shí)的農(nóng)夫，能讓我順利的畢業(yè)就已經(jīng)十分難題了，剩下的路的靠我自己走。其二：公招，從我上一屆的師姐那里了解到，我們可以去參加一年一度的公招考試。

我很害怕，工作的壓力現(xiàn)在已經(jīng)壓的我快喘不外氣來(lái)了，我現(xiàn)在的設(shè)法主意就是只要對(duì)我以后找工作有益的我都如饑似渴的吸收，什么各方面的證書我必需在這學(xué)期拿到，馬上的“專升本”考試，我一定要捉住這個(gè)機(jī)會(huì)。我不怕失敗，怕的是錯(cuò)過(guò)了夸姣的機(jī)會(huì)！

寫計(jì)劃的作文(篇5)

我的寒假打算

我打算去我的老家：湖南。那里有許多雪，我要和我的表哥一起在雪地里打雪仗、在雪地里堆雪人，還要做許多許多的東西，比如：月亮，太陽(yáng)，小羊和足球。

我想和我表哥在他們家抓老鼠，因?yàn)樗麄兗彝砩嫌泻芏嗬鲜髞?lái)偷東西。我還想在那里買很多很多的小動(dòng)物、小昆蟲。我更想看看我外婆家買的新房子有多漂亮，還可以和我的小舅在電腦旁邊打夢(mèng)幻西游、拿著游戲機(jī)玩PSP游戲呢！

唉，我都忘記我外婆什么樣了。要是期末的時(shí)候，不用考試，那該多好??！

我寒假的打算

我寒假的時(shí)候，會(huì)回我的老家，我老家的動(dòng)物可多了有：小狗、小貓、等等。

我坐飛機(jī)回老家，我在假期會(huì)幫爺爺奶奶拔蘿卜、種菜、等等。

我的爺爺會(huì)帶我騎著摩托車在街上逛一逛，我就得特舒服。

我的寒假打算

我在寒假的打算是我在xx年1月23日的時(shí)候叫我的爸爸媽媽帶我去電影院看一部電影。

任何電影都可以，最好是我喜歡武打的電影和最新推出的鎧甲勇士之帝皇俠。

我想我的爸爸媽媽應(yīng)該不會(huì)帶我去3D的電影院看電影，因?yàn)槎蠋熣f(shuō)3D電影院對(duì)我們有比較大的影響，所以我最好不要到3D電影院去看鎧甲勇士之帝皇俠。

寫計(jì)劃的作文(篇6)

過(guò)幾天就放寒假了，我的打算很多。

我打算放寒假之后，先在家待四五天，寫寫寒假作業(yè)。然后和爸爸媽媽回老家，把剩下的作業(yè)也帶回去做完，寒假是冬天放的假，所以下雪。做完寒假作業(yè)后再和表姐表哥堆雪人、打雪仗，做做游戲玩一玩，聊聊天，捉迷藏，或者看看電視玩玩電腦，還有出去買東西，玩累了就休息休息，吃點(diǎn)零食。

玩玩玩，還剩四五天的樣子，我就和媽媽去旅游，去我沒(méi)去過(guò)的地方，如果還剩時(shí)間，我就回家和爸爸媽媽玩，玩的到了時(shí)間，就睡覺，等著上學(xué)。

寒假來(lái)了，我打算我要去北京，到那里玩，我還要看看天安門是什么樣子的，看一看天安門里面是生么樣的，在到北京城的里面玩耍，再到天安門前面的寬闊的廣場(chǎng)跑步，再到廣場(chǎng)中央看美麗的風(fēng)景，看完美麗的風(fēng)景，就坐車到書城看書，買一點(diǎn)暑假作業(yè)回家去做，再到那里看有意義的書，沒(méi)看完就買回去，在去商場(chǎng)買東西，在買一點(diǎn)食物，回到家就開始，到網(wǎng)上下國(guó)際象棋，再去學(xué)棋，在回到家，做暑假作業(yè)，做完就看書，再到網(wǎng)上發(fā)日記，我不會(huì)讓我的老師失望的。

寫計(jì)劃的作文(篇7)

我打算去湖南吃土雞蛋，湖南的土雞蛋是新鮮的，是直接從土雞的肚子的生出來(lái)就拿來(lái)煮著吃，還有去湖南看我的妹妹，我的妹妹的大名是曾夢(mèng)圓，小名是圓圓。她才剛剛會(huì)走路和會(huì)說(shuō)話，她還很可愛，我很喜歡她。

我還要回湖南看電視，我可以看一天的電視，不是看電視是看碟，我還要去叔叔家玩電腦，晚上我要放鞭炮和看煙花，這就是我寒假的打算。

我寒假打算要去內(nèi)蒙古玩，我打算到內(nèi)蒙古的時(shí)候跟我的兩個(gè)上初中的哥哥一起玩。到內(nèi)蒙古應(yīng)該下雪了，我還要去游樂(lè)園玩，我要去玩：碰碰車、過(guò)山車、水炮、很多很多，然后回到家里暖暖手，下去玩，我最喜歡過(guò)年了，因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候可以放鞭炮，我喜歡把鞭炮放到有雪的地方或讓雪把鞭炮埋起來(lái)。然后你會(huì)聽到一個(gè)轟的聲音，還會(huì)會(huì)看到雪花琳琳那些就是炸出來(lái)的。哈哈很好玩吧。

寫計(jì)劃的作文(篇8)

很快就要期末考試，考完試就要放寒假了。我打算去湖南看雪。湖南的雪景好美呀！

我來(lái)到奶奶家奶奶就有一個(gè)大大的火爐，非常溫暖。

要是我看是三門功課都考A+就獎(jiǎng)勵(lì)我100元壓歲錢。

我要去看湖南的波約洞玩，那個(gè)洞很深里面還有一個(gè)小水池那水都結(jié)冰了。

我們又去動(dòng)物園玩，看老虎，獅子，等等動(dòng)物。我說(shuō)我可不可以給動(dòng)物喂食？管理動(dòng)物園的阿姨說(shuō)你不要喂動(dòng)物不喜歡吃的食物。

我們又去滑雪廠滑雪，里面比外面還冷，我已經(jīng)會(huì)滑雪了不用別人教，我坐著滑雪板往下面沖，我差點(diǎn)摔倒了。

我一定要考個(gè)好成績(jī)爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。

寫計(jì)劃的作文(篇9)

讓我們盼望己久的“十一”國(guó)慶節(jié)就要到了，一想到要放長(zhǎng)假了，大家心里都特別興奮。

我非常想出去旅游。這次，我打算去紅葉谷觀看紅葉，每一枚葉子都晶瑩透亮，上面好似有一絲絲血脈。多么好看、美麗的紅葉呀！希望伴著秋風(fēng)的紅葉能激起我的”詩(shī)情“，最好當(dāng)場(chǎng)賦詩(shī)一首。

我一直喜歡讀一些名著，利用“十一”長(zhǎng)假我打算讀長(zhǎng)篇國(guó)學(xué)或歷史小說(shuō)。其中最喜歡的書是《曾國(guó)藩》。這可是我盼望己久的事情呀！我也“品嘗”一點(diǎn)作文書。

和同學(xué)們一樣，我也希望齊老師少留些作業(yè)，這樣就能開一個(gè)《快樂(lè)大本營(yíng)》的PARTY。當(dāng)然，老師留的作業(yè)要按時(shí)完成。

希望我的愿望都能施展拳腳，成為現(xiàn)實(shí)，讓我過(guò)一個(gè)有意義的“十一”國(guó)慶節(jié)。

同時(shí)，也希望同學(xué)們“十一“快樂(lè)，身體健康，茁壯成長(zhǎng)。

老師評(píng)語(yǔ)：別讓計(jì)劃泡湯！

寫計(jì)劃的作文(篇10)

等到1月25日，我就可以玩一整天啦！過(guò)了春節(jié)的后幾天，我們就要去下廣東看望外婆了，在那里可以玩旋轉(zhuǎn)木馬、歡樂(lè)擺錘、漂流花果山、小火車、螞蟻洞穴迷宮……除此之外，我如果考到了爸爸媽媽給我定的目標(biāo)分，他們會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)，至于是要什么獎(jiǎng)勵(lì)，還要看情況了。

我在寒假也沒(méi)有報(bào)什么興趣班，哪像你們，要練古箏、跳舞、跆拳道之類的，過(guò)的可痛快了。雖然我沒(méi)有報(bào)興趣班，但我也有很多的特長(zhǎng)，比如：只要我看到一個(gè)東西，就會(huì)馬上拿起筆把它描繪出來(lái)；只要我一有空的話，就會(huì)在書中探索奧秘；只要我閑的沒(méi)事做的話，就會(huì)拿起筆和紙，自己練起字來(lái)；只要我做完這些事還有時(shí)間的話，便會(huì)自己參考書，出一些易錯(cuò)的題目，自己做一次，不會(huì)作弊。報(bào)了興趣班的同學(xué)，你們雖然都很忙，但是我比你們還更“忙”。

我的寒假計(jì)劃幾乎沒(méi)有什么，因?yàn)槲以诤倮锒际翘貏e閑的。你們大家有什么建議嗎？有的話請(qǐng)跟我說(shuō)一下，我可不想讓我的寒假過(guò)得枯燥無(wú)味。

寫計(jì)劃的作文(篇11)

?。r(shí)間過(guò)得真快，不知不覺中一個(gè)夸姣而又痛快的暑假糊口結(jié)束了。我又來(lái)到了錦繡的學(xué)校，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上四年級(jí)了。

走進(jìn)教室，我看到了許多新的老師和同學(xué)，在開學(xué)里，面對(duì)新的環(huán)境，我開始緊張起來(lái)。所以我為自己制定了打算，糊口上我預(yù)備幫爸爸媽媽做一些自己力所能及的家務(wù)活。做到自己的事情自己干，少讓家長(zhǎng)為我操心。見到老師要主動(dòng)向老師打招呼，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課外流動(dòng)，開發(fā)智力。熱愛集體，熱愛學(xué)校。在學(xué)校碰到?jīng)]有人打掃衛(wèi)生，自己要積極主動(dòng)打掃衛(wèi)生。愛護(hù)環(huán)境，穩(wěn)定扔紙屑，看到別人隨便亂扔紙屑，不但要?jiǎng)褡?，而且還要讓他們知道愛護(hù)環(huán)境的重要性。

我的學(xué)習(xí)打算，在新的學(xué)期里，我一定嚴(yán)格要求自己，吸取上一學(xué)期的教訓(xùn)。上一學(xué)期的語(yǔ)文只考了89。5分，今年我一定要耐勞學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試成績(jī)要在95分以上。勤思索，多動(dòng)腦，上課積極踴躍發(fā)言，功課一絲不茍地完成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在新的一年里，我一定好好學(xué)習(xí)，每天向上。做一名德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。

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寫竹子的作文范本11篇

寫作文是學(xué)生必修的基本技能但創(chuàng)作水平差異很大，作文要符合文章的思想內(nèi)容，不要有“題錯(cuò)”文，怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？今天我們?yōu)榇蠹揖x了一篇文章主題是“寫竹子的作文”，敬請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站上的最新消息！

寫竹子的作文(篇1)

竹，它身為花中四君子的一員，卻不像它們一樣有著美麗的外表，它雖然沒(méi)有美麗的外表，但是竹子的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。

我故鄉(xiāng)的院子中，有著一小片竹林，每到春來(lái)，許許多多的筍芽從地底探出頭來(lái)，幾年后，竹筍就蛻變成了一棵棵強(qiáng)壯的竹子。

每次我坐在窗前的椅子上時(shí)，就總會(huì)看見院子中的翠綠的屏障，這時(shí)，我總會(huì)出神的看著，不禁想到了暑假時(shí)，臺(tái)風(fēng)來(lái)襲的時(shí)候，臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候，水淹沒(méi)了人的腰；彌河的亭子被沖垮了；大樹也刮到了；橋也被沖斷了……可是，竹子卻沒(méi)有！竹子依然挺立在那里。這時(shí)，我突然感覺到它更高、更大、更壯了！

竹子以柔克剛，淡雅，又不開花，更帶有低調(diào)的味道，正如聽：“我自不開花，免撩蜂與蝶?！保膱?jiān)強(qiáng)不屈、頂天立地的精神又表現(xiàn)在了“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)?！?/p>

竹子，你無(wú)論生活在哪里，都是那么的挺立，四季常青，不抱怨。你的精神，我們將永遠(yuǎn)記于心間！

寫竹子的作文(篇2)

我的小區(qū)里有一片竹林。春夏秋冬，竹子默默的無(wú)聞地生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花，直到枯萎、死去。它們那頑強(qiáng)的生命力，不畏嚴(yán)寒的毅力，都吸引著我去觀察它。

春，帶著生機(jī)和嫩綠的染料無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了。筍像挖土機(jī)的金剛鉆，沖破地面，變成了我們常常說(shuō)的春筍。又在春天里飛快地長(zhǎng)高，脫胎換骨，變成了嫩綠的竹子。

夏，帶著炎熱和碧綠的染料轟隆隆地來(lái)了。竹子不停地長(zhǎng)高，一節(jié)一節(jié)地，原來(lái)嬌嫩的身子也變得粗壯、有力，像一個(gè)強(qiáng)壯的漢子。竹子西旁“冒”出了許多竹葉。

秋，帶著豐收和落葉優(yōu)雅地來(lái)了。竹子還不斷地生長(zhǎng)著……

冬，帶著嚴(yán)寒冷酷地來(lái)了，萬(wàn)物凋零。竹子還在默默地綠著。真是“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”啊！

我愛竹子，愛它頑強(qiáng)的生命力和不畏嚴(yán)寒的毅力。

寫竹子的作文(篇3)

竹子，由始至終都是青綠色的，它的綠散發(fā)著清香、高雅、堅(jiān)毅等多種令人神往的色彩，給人綠色的絕頂天堂。最重要的是它熏陶和展示著磐安人特有的精神文化。

竹子——一年四季長(zhǎng)青于高山之中，豈論春夏秋冬一律如此，本年更是讓我知道了他深藏著的本事，與不平服的剛烈性格。

本年過(guò)年的前一天，天空飄起了純潔的雪花，一朵朵，一片片，都十足的表現(xiàn)了過(guò)年的氣象，正當(dāng)我滿喜歡時(shí)，天空忽然變了臉，那溫柔的雪兒變的霸氣十足，雪花喝著北風(fēng)，進(jìn)行了一場(chǎng)“冬日狂歡曲”，雪越下越大，就如一大盆一大盆的棉花從天上倒了下來(lái)，我急忙躲進(jìn)了屋里，比及雪停的時(shí)候，已經(jīng)是第二天的早上了，人們都換上了過(guò)年的新衣服，我家自然是十分熱鬧了，大人們嘰嘰喳喳地，都把我給忘了，于是，我便一個(gè)人走出去散步了，自然失去我最愛的竹林了，可是，當(dāng)時(shí)的情景卻讓我大吃一驚——雪已經(jīng)將竹子給治服了，竹子們都重重的垂下了頭，彎下了腰，成了沒(méi)骨氣的伏辱，我不禁感到有一絲失落了，竹子，一直都是我最敬仰的，在我的腦海中，他不平服，不放棄，可這會(huì)兒，卻被雪壓得喘不外氣兒了，過(guò)年的好表情陷入了苦思冥想之中，看看成片的竹子垂著都快碰地了，我為本身的仰慕感到婉惜。大年三十的晚上，一家人在溫暖的屋里大團(tuán)聚，本應(yīng)十分開心活潑的我，腦海中一直回蕩著竹林里那幅令我吃驚的畫面。

我原以為那一整片竹林已經(jīng)失去了希望，但又一次的見面，打破了這個(gè)想法，那天，姑丈開著車帶我去玩，路上遇見了一片翠綠——竹林，竹子們個(gè)個(gè)精神抖擻，腰板挺直了，如一個(gè)個(gè)邊陲兵士屹立于磐安的山頭上遙望遠(yuǎn)方，此刻的我猛然間熱血沸騰，這就是竹，這就是再次的挺起，這也是磐安，這片神圣土地的精華，他訴說(shuō)著磐安人民的剛毅，他就是磐安精神的寄托。磐安從以前的.窮苦走到現(xiàn)在的富足，不也是再一次的挺立嗎？事實(shí)證明，我的模范是最堅(jiān)強(qiáng)的！

竹子，他每攀登一步，都做一次小結(jié)。那就是竹結(jié)，這是為什么呢？竹子為什么是一節(jié)一節(jié)的呢？我知道了，這正是人生的啟事，每做一件事，都應(yīng)該腳踏實(shí)地一步一步地去走，不行以太過(guò)急忙，學(xué)習(xí)也是如此，每學(xué)一單元，就得將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理，這邊有告訴了我一點(diǎn)好的方法，我的家鄉(xiāng)也是一步一步走向富裕的，絕不行能一夜暴富。從竹的竹結(jié)中，我看出，我的模范是最有哲理的！

竹子雖然空心，但是肚子里是造福人民的清鮮空氣，裝的是磐安人民的精神氣節(jié)，穿裝的是我夢(mèng)寐以求的愿望和佩服，他的綠，將成為磐安高山上，并世無(wú)雙的風(fēng)景！

寫竹子的作文(篇4)

家鄉(xiāng)的翠竹沒(méi)有花的芬芳，果的甘甜，然它又何愁得不到山民乃至大眾的厚愛？那輕巧的扁擔(dān)，為勤勞的鄉(xiāng)親挑起生活的重?fù)?dān)；那碩大的竹瓢，給山民舀來(lái)甘甜；那油亮的吊腳樓，豪華的家電，手中5位數(shù)的存折，原來(lái)都是青青翠竹豐厚的饋贈(zèng)?。≈褡映錾搅?，來(lái)到竹器廠，搖身一變，什么竹床、竹椅、坐墊、竹籃、竹筷應(yīng)有盡有。憑它結(jié)實(shí)、美觀、耐用的資本，換來(lái)了千家萬(wàn)戶的喜愛。你可別小瞧由枝丫捆成的掃帚，它比人贏得潔凈、換來(lái)健康，走向明天……還有那尖尖的筍子，好客的山里人會(huì)把它做成一道道美味佳肴歡迎你的到來(lái)；現(xiàn)今，它已堂而皇之地進(jìn)人飯店、高級(jí)賓館……

家鄉(xiāng)的竹子，我要熱情地贊美你！你是美的使者，你是蓬勃生命的象征！你有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)意志，你有為人民鞠躬盡瘁、毫無(wú)索取的精神！我愿在萬(wàn)樹叢中找到自己的位置，變成一株小小的、小小的竹子。

寫竹子的作文(篇5)

火柴，一生只輝煌一次，卻成就了永恒，再渺小的事物，也有它的偉大之處。——題記

你聽，鳥兒在謳歌，花兒在低語(yǔ)，風(fēng)哥在咆哮，春姑娘在召喚，聽聽，這就是大自然的聲音，發(fā)自靈魂的深處。

漫步竹林，一切顯得是那么的寂靜、凄涼，鳥兒邁著急匆匆的步子，急切的想要逃出樹的糾纏，它覺得這里不適合筑巢、孵卵，育雛。遠(yuǎn)處的農(nóng)家炊煙直上云霄，天空中出現(xiàn)了一條蜿蜒曲折的銀河，銀河像水一樣漫延到了天邊，天空繡上了一朵醒目的浪花。

美景讓我欣喜若狂，我索性跳起芭蕾舞步，腿一趔趄，突然間天旋地轉(zhuǎn)，我與地面來(lái)了一個(gè)“貼面吻”，呀——我一聲尖叫，刺耳的聲音在竹林里蔓延開來(lái)，鳥兒似乎受到了驚嚇，都撲棱著翅膀，爭(zhēng)先恐后飛走了。

我面前的一個(gè)高大的生物，張開了巨手把我罩住，它正睜著無(wú)辜的睡眼，睡眼朦朧的望著我，眼圈、發(fā)梢似乎充盈著淚水，嘀嗒——，一滴晶瑩的淚水落在了我的唇邊，我伸出舌頭舔了一下，發(fā)現(xiàn)是咸的，抬頭望去，它——一株挺拔的竹子，也許是同情我吧，竟然淚眼婆娑，“哭”了。一時(shí)間我顯得有點(diǎn)狼狽不堪，我迷惘的掃了一眼，它的根須處全被“眼淚”打濕了，它似乎在傾訴者滿腔的委屈。

竹子成功的吸引了我的注意力，我一骨碌爬起來(lái)，狼狽地拍了拍身上的泥土，仔細(xì)端詳著這株修長(zhǎng)挺拔的竹子，我們倆就這樣含情脈脈的對(duì)視著，它低垂著葉子，是害羞了嗎？我仔細(xì)的打量著它身上的每一處，它的葉片極像中國(guó)的漢字：有“介”字形、“一”字形、“人”字形的，竹節(jié)處粗粗的，向外鼓著，像骨頭的關(guān)節(jié)一樣，特別結(jié)實(shí)。

一叢竹子，蹲踞在陡峭的山崖邊，有一棵小小的竹筍剛剛破土而出，正在使出吃奶的勁兒往上爬，它想要看看這外面的世界會(huì)有多么精彩，但是它的頭頂有一顆巨石，不屑一顧地站在它的上方，虎視眈眈的注視著它，阻擋了它的去路。巨石似乎在用譏笑的口吻說(shuō)：“怎么，打算放棄了嗎？”小竹苗默不作聲。

小竹苗一天天長(zhǎng)大，它的四周還有幾棵竹苗，它們的力量也隨之變大了。一天早晨，小竹苗抖擻抖擻精神，身體成了一張弓，其他竹苗也模仿它的動(dòng)作，這一簇竹子頭頂?shù)氖^在慢慢松動(dòng)，巨石似乎在顫抖。

石頭終于從深深的土中被撬出了一點(diǎn)，我開始替石頭擔(dān)心了。

嚓嚓——，是石頭的“手指”扯斷什么的聲音吧？巨石上面的土唰唰唰往下流，石頭放棄了掙扎，絕望地望著那張硬弓一樣、日漸茁壯的一簇竹竿。

竹子搶占了它的地盤，石頭完裸露出來(lái)，沒(méi)有了依靠，骨碌碌滾動(dòng)起來(lái)，山谷一陣地動(dòng)山搖，巨石散成許多碎片，向谷底撲去。竹子們用勝利的口吻向石頭喊：“我們戰(zhàn)勝啦！”這是竹子靈魂深處的呼喊。

竹子是普普通通的植物，但是從它沖破阻攔，不屈不撓的身上，我領(lǐng)悟到了許多，它堅(jiān)韌不拔的精神，頑強(qiáng)的毅力值得我去學(xué)習(xí)。有時(shí)候，強(qiáng)者就像這棵植物，經(jīng)歷了風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ目简?yàn)，一定會(huì)迎來(lái)春天，和美好相遇，生活就像長(zhǎng)途跋涉，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不要畏懼，走著走著路就越來(lái)越寬。

這就是大自然的精神，這就是植物心中的夢(mèng)想，大自然用這件事似乎在向我無(wú)聲的訴說(shuō)，它不必用繁復(fù)的文字，不需要長(zhǎng)篇累贅的訴說(shuō)，一叢竹子就詮釋了堅(jiān)強(qiáng)的涵義，這是我發(fā)現(xiàn)的大自然的秘密。

不管人還是植物，都會(huì)向著完美奮斗，在經(jīng)受挫折、打擊時(shí)蓄積力量，不要止步，因?yàn)榭傆小霸崎_日出”的時(shí)候，路的盡頭也許會(huì)看到美麗的彩虹，在天際掛著，那就是對(duì)奮斗者最高的獎(jiǎng)賞。

寫竹子的作文(篇6)

我的家鄉(xiāng)在臨安，是盛產(chǎn)竹子的地方。每次我走到偏遠(yuǎn)的地方，都能看到大片大片的竹子。我被竹子的頑強(qiáng)的生命力所折服。

春姑娘乘著輕風(fēng)的車緩緩而來(lái)，天空中響起了一聲春雷，喚醒了沉睡中的竹子。它們慢慢地從土地里冒出來(lái)，接受著雨水的滋潤(rùn)和太陽(yáng)的照耀。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，就長(zhǎng)成了一大片竹林。一根根竹子挺立在土地里，竹子的表面十分光滑，整個(gè)身體油亮亮的，綠得像一塊翡翠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，就發(fā)出沙沙的聲音，好像有人在彈琴一樣。

每當(dāng)有狂風(fēng)暴雨來(lái)臨，竹子仍然筆直的挺立著，看上去一點(diǎn)兒也不害怕，它們?nèi)匀簧钌畹卦谕恋刂?，我真佩服它們的頑強(qiáng)生命力呀。這告訴了我們一個(gè)道理：遇到苦難不要縮頭縮腦，而要逆流而上。

竹子的全身都是寶貝，竹葉可以用來(lái)包粽子。竹筍是我最愛吃的食物，奶奶每次都燒油燜春筍給我吃。每次我看到這道菜都垂涎三尺。竹子還可以做成不同的樂(lè)器，發(fā)出美妙的聲音。竹子還能做成很多的生活用品：有涼席，竹筷等等。

我很喜歡家鄉(xiāng)的竹子，竹子給我們的生活帶來(lái)了許多便利，它的品格也有很多我們值得學(xué)習(xí)的地方。

寫竹子的作文(篇7)

在所有的植物當(dāng)中，我最喜歡的就是竹子了！

我喜歡竹子清秀挺拔的外形。一竿竿竹子是那么的蒼綠，是那么的挺直。深綠的竹竿一節(jié)一節(jié)筆直地向上長(zhǎng)，直插云霄。那積極向上的精神令人敬佩?！皞€(gè)”字形的葉子密密麻麻，層層疊疊。如果夏天走進(jìn)竹林，竹葉遮天蔽日，頭頂上飄著一片片的綠云，令人感到十分涼爽。竹林就像是一個(gè)龐大的天然的綠色空調(diào)。在幽靜的竹林里漫步，看著地上青青的小草，五顏六色的野花，，聽著清脆的鳥鳴，讓人感到心曠神怡。

一陣微風(fēng)吹來(lái)，竿竿翠竹搖曳著修長(zhǎng)的身子，竹葉發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，似乎在低聲唱著夏天的歌曲。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，竹竿被吹得東搖西擺，耳邊聽到的是“嘩—嘩—嘩—”的濤聲，氣勢(shì)磅礴。竹子給人們帶來(lái)了美的享受。

我喜歡竹子堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。

竹子四季常青，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。

春雨過(guò)后，竹林里一棵棵竹筍拔地而出。沒(méi)過(guò)多少日子，竹筍便長(zhǎng)成了小竹子，竹林里呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。即使是春寒降臨，這些小竹子也會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

夏天，驕陽(yáng)似火，竹子穿著綠色的盛裝，昂首挺胸。暴風(fēng)雨來(lái)了，狂風(fēng)把它刮得低下了身子?？伤慌?，腳跟站得牢牢的，一動(dòng)也不動(dòng)。銅錢大的雨點(diǎn)打得它折枝葉落，可它照樣挺著身子。

秋冬季節(jié)，寒風(fēng)瑟瑟，有時(shí)大雪紛飛。許多落葉樹都變成了光禿禿的，百花凋零了，它們?cè)诤L(fēng)中發(fā)抖。可是，竹子仍然披著綠衫，迎著風(fēng)雪，精神飽滿。它的堅(jiān)強(qiáng)使許多文人墨客都贊美它。清朝詩(shī)人鄭板橋詩(shī)曰：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

我喜歡竹子的奉獻(xiàn)精神。他可以做建筑材料，如造橋，造房子；它可以做家具，如做竹床、竹椅；它可以造紙，入藥……

竹子不但清秀挺拔，而且性格堅(jiān)強(qiáng)，用途有很廣，能不讓人喜愛嗎？

寫竹子的作文(篇8)

雨落一陣，竹葉沙沙晃動(dòng)，空氣氤氳，半盞明月掩映在竹葉中，如水的夜色……——題記

端作一琴，隱居在這幽密的竹里之中，閉著眼，冥想著這空無(wú)的世界，在眼皮后，只曾記著是一片竹林，其余的，只是浮塵。

遠(yuǎn)處似乎有人踩著落葉，徐步而來(lái)，側(cè)耳細(xì)聽，好像又沒(méi)有，那聲聲脆響回蕩的寂靜而又空曠的竹林里。

竹，是那樣傲然，蒼翠欲滴的葉片，不枝不蔓的竹枝，也亦是那般挺立，從層層疊疊的竹子，仿佛圍住了那位隱者，竹林，心靈最后的療養(yǎng)驛站。

一花一世界，一葉一菩提。

寧?kù)o。致遠(yuǎn)。

回首過(guò)往，官場(chǎng)上的勾心斗角，已不值一提，那繁忙，也不為什么。如今，生活也不再忙碌，彈琴，寫詩(shī)，悠閑。

一串琴鳴，似溪水丁呼，又如雨前龍井那份濃醇，又像云端的變化莫測(cè)。仿佛行云流水般大氣凜然，仿佛細(xì)筆白描般精雕細(xì)琢。

琴聲，流淌。

只愿在這竹林，靜眠……

空氣因?yàn)閯倓傆曷?，十分清新，又似乎帶著幾分甜味，又像摻進(jìn)了幾滴溪水般帶著幽幽的濕意。

遠(yuǎn)處有一彎河，雖淺，確也清涼，帶著竹的氣息，涼。

竹子沾著雨露，緩緩從葉尖滴落下幾珠。均勻的滴答聲，如這無(wú)止的幻想中的時(shí)鐘，清脆，觸地后似乎還有一陣余響，如萬(wàn)千思緒，又如在一泓清水中投入一顆卵石后擊起的千層波浪，悠揚(yáng)。

亦是那明月，已漸漸西斜，掩映在那梢頭，如遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞街燈，無(wú)意間照亮了心靈上迷途者前行的路，如月亮之下那蕓蕓眾生。

天已蒙上了一層藍(lán)紗，朦朧，空遠(yuǎn)，像是遠(yuǎn)隔千萬(wàn)里，又似近在幾寸間，夜色漸沉，只有那一盞門前的明燈，亮了那幾根弦。

昏黃燈下，幾卷宣紙，墨跡如行云流水。

獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。

寫竹子的作文(篇9)

世界上有成千上萬(wàn)種植物，有彩色的花和挺拔的樹。然而，竹子是我的最愛。

我喜歡竹子，因?yàn)樗木窳钊藲J佩。它既不像花那樣?jì)赡?，也不像樹那樣容易被風(fēng)吹倒。不管竹子種在哪里，它都能存活。有一首詩(shī)證明了這一點(diǎn)：“我堅(jiān)信青山不會(huì)放松，樹根會(huì)在破碎的巖石中?！?/p>

有一次，我去浙江杭州玩。旅館門口有許多花和竹子。我一到那里，就下起了大雨。直到一天后才停止。我覺得門口的花和竹子抵擋不住大雨。我沒(méi)想到當(dāng)我出去的時(shí)候，所有的花都低下了頭，甚至他們旁邊的一棵大樹也被吹倒了。但是沒(méi)有一根竹子倒下。相反，一些竹筍從土壤中冒出來(lái)。這真是難以置信。它不會(huì)像一朵花那樣漫不經(jīng)心地低頭，也不會(huì)像一棵樹那樣被風(fēng)吹倒，但它會(huì)在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地生存。它們不在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，而是在風(fēng)雨的陰影中出現(xiàn)，這是它的力量和勇氣。

從那以后，每當(dāng)我在生活或?qū)W習(xí)中遇到困難，我都會(huì)首先想到竹子的精神，因?yàn)樗?lì)我勇敢前進(jìn)，克服困難。

寫竹子的作文(篇10)

松竹梅，“歲寒三友”中，吾最喜竹也！

挺拔的身姿，是如此高大；碧綠的葉，節(jié)節(jié)環(huán)環(huán)是它榮譽(yù)的象征。竹不惹人注目，只是它頭頂上那幾滴露珠，吸附在那幾片翠葉上，在陽(yáng)光的微微光芒中，散發(fā)著一環(huán)環(huán)彩圈，引人駐足。

竹愛群居，常能見到一大片竹林。陽(yáng)光小心翼翼地透過(guò)竹葉縫隙，斑斑駁駁的影子仿佛給地面畫了一張畫。風(fēng)兒也控制住了脾氣，微撫翠葉，似乎怕擾了這片難得的清靜……

或許會(huì)有人感到美中不足，竹沒(méi)有桂花般的濃香?？芍襁@股味，不濃不淡，恰到好處，不是更符合竹那堅(jiān)韌不拔的高貴氣質(zhì)嗎？

菊是秋的使者，梅是冬的居客，而竹，便是一首清新的散文詩(shī)。傍晚觀賞竹林，是鄉(xiāng)居生活的一種恩惠。夕陽(yáng)染紅了竹林，葉梢點(diǎn)點(diǎn)紅，葉尾片片碧，不正像夕陽(yáng)為竹林披的嫁衣嗎？

竹實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)！

寫竹子的作文(篇11)

竹林里有一只小熊貓，她最喜歡吃竹子了。她身后有一片綠色的竹林。小熊貓坐在一把竹椅上手里拿著一根竹子，吃得可香了，那把竹椅就像躺椅一樣舒服。突然竹椅裂出了一根竹子小熊貓以為是真的越吃越上癮竹椅裂出了一根竹子一根小熊貓把竹椅上的竹子都吃完了。忽然，小熊貓撲通一聲的摔到了地上。

還有那么一天，小熊貓肚子餓了，出來(lái)找食物吃，來(lái)到一片林子里，看見了好多竹子啊，可是那些竹子都長(zhǎng)得太高了，小熊貓吃不到，小朋友，你們說(shuō)現(xiàn)在小熊貓?jiān)趺崔k呢?想一想吧?

小熊貓就要想想啊，用腦袋想一下，啊，有了，可以用推土機(jī)把土鏟走，那竹子不就倒下來(lái)了嗎?還可以請(qǐng)別人幫忙用工具，用那個(gè)斧頭把竹子樹的根砍倒，小熊貓寶寶也就可以吃到香香的竹子了，熊貓媽媽在夸小熊貓寶寶呢!

寫物的作文11篇

寫作文是我們學(xué)生的日常任務(wù)，作文能夠幫助我們更好地了解各種文化和娛樂(lè)活動(dòng)豐富我們的生活。怎樣寫作文才能避免踩雷呢？編輯依照您的需求為您找到了一篇符合要求的“寫物的作文”，或許本文會(huì)對(duì)你有所幫助希望你喜歡！

寫物的作文 篇1

在人生的旅途中，我們會(huì)遇見許許多多的人。你不太關(guān)心的人，像一顆流星，一下就過(guò)去了；而你關(guān)心的人，像太陽(yáng)一樣，一直縈繞在你的心中。

在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的早晨，我獨(dú)自一人來(lái)騎著自行車來(lái)到了公園。我踏上了腳踏板，坐在坐騎上一腳踩了下去，自行車就緩緩移動(dòng)了。微風(fēng)像媽媽的手輕輕拂過(guò)我的臉龐，公園的景色逐一闖入我的眼簾。如果此刻下起蒙蒙細(xì)雨，整個(gè)公園就猶如仙境一般。

我的注意力都停留在那波光粼粼的小湖上，忽然，自行車一抖，我和自行車都倒在了地上。原來(lái)，是我沒(méi)有注意到路上的一塊石頭，疼痛感使我的眼淚情不自禁地掉了下來(lái)。就在這時(shí)，一位陌生的哥哥走了過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：小朋友，你怎么了？我忍著疼痛，告訴他：我騎自行車摔倒了，現(xiàn)在手好疼。他輕輕地抬起了我的手，拿出了一瓶水，往我的傷口上倒。我的手疼極了，猶如有人拿著火往我手上烤。接著，他又拿出了口袋里的創(chuàng)口貼，還不斷安慰我說(shuō)：小朋友，再忍一下，很快就好了。哥哥站了起來(lái)，扶著我的背，把我扶起來(lái)，輕聲說(shuō)：小朋友，我還要上班，以后要小心一點(diǎn)，我先走了。說(shuō)完，他就走了。我往他走去的那個(gè)方向望去，呆呆地看著他那偉大的背影。這時(shí)，我想起了老師曾對(duì)我說(shuō)的一句話人間處處有真情。

這一位哥哥，就是我心中的那一個(gè)太陽(yáng)，永遠(yuǎn)在我的心中發(fā)光。

寫物的作文 篇2

我家養(yǎng)了一只小貓，名叫小雪，小雪是個(gè)很可愛的小貓咪，雪白的毛，細(xì)細(xì)的尾巴，兩只眼睛像大葡萄一樣黑，像優(yōu)雅的小公主。

小雪很愛吃魚，特別是咸魚，我奶奶每天去菜市場(chǎng)都會(huì)給它帶回來(lái)幾條咸魚，我給它吃咸魚，它都津津有味地吃著。有一次，我給它橡膠魚給它，想逗逗它，它舔了舔，咬了咬，跑過(guò)來(lái)，喵喵的叫著，好像在說(shuō)：“你怎么拿假魚騙我，你真小氣！”喵喵叫完之后，就氣呼呼的走了。

第二天早上，我和妹妹還有小雪去公園，我和妹妹正在玩投球，忽然間，妹妹把球扔到了馬路上，小雪看見了，就急匆匆地跑去，把球用嘴叼了回來(lái)，放到我面前，喵喵地叫著，似乎在說(shuō)：“給你，我親愛的小主人，我把球撿回來(lái)了！”我激動(dòng)地把它抱起來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“你是世界上最好的小貓咪！我愛你！”

現(xiàn)在我已經(jīng)10歲了，小貓小雪還是永遠(yuǎn)的陪著我，他給我的童年帶來(lái)了歡樂(lè)，希望大家也能找到自己的寵物！

寫物的作文 篇3

我愛溫暖徐徐的春風(fēng)和紅光柔和的朝霞，我愛翩翩起舞的落葉和漂亮可愛的鮮花，但我最愛生機(jī)勃勃的小草。小草是綠色的精靈，是生命的代表，也是可愛的孩子。

在暖暖的春風(fēng)中，小草醒了。她聽到了春雨的呼喚，聽到了燕子的呼喚，也聽到了小溪的呼喚，于是她使勁地伸了伸腰，一會(huì)兒就探出了腦袋。她看見了山，看見了水，看見了樹，卻唯獨(dú)沒(méi)有看到絲毫的綠意。她想：怎么沒(méi)有綠色呢，不行，我要化作綠色。于是，她呼朋喚友，用自己的身軀來(lái)點(diǎn)綴大地，讓春季更加漂亮。

夏天到了，烈日炎炎、荷花滿池。漂亮的鮮花競(jìng)相媲美。蝴蝶、蜜蜂也趕來(lái)助陣。人們都對(duì)鮮花贊不絕口，而小草卻無(wú)人問(wèn)津。但小草絲毫沒(méi)有氣餒，依然默默工作，為人們奉獻(xiàn)她的生命。

秋冬，小草枯萎了，化作肥料滋養(yǎng)大地，等待第二年春季重獲新生。

朋友。如果你愛溫暖的春風(fēng)，那你也愛生機(jī)勃勃的小草吧！

寫物的作文 篇4

我家門前有一棵桂花樹，它像士兵一樣屹立在那兒。爸爸說(shuō)，他很小的時(shí)候爺爺就種上了。已經(jīng)經(jīng)歷了三十多年的風(fēng)雨了。爸爸還說(shuō)，桂花樹剛種上去的時(shí)候很弱，細(xì)小的身子只要風(fēng)一吹就能彎下，但是它不懼風(fēng)吹雨打、烈日曝曬，以頑強(qiáng)的毅力生長(zhǎng)著，長(zhǎng)成了今天的蒼天大樹。

桂花樹枝葉濃密、四季常青，樹冠形如傘蓋，春天能為人們擋雨，夏天為人們遮擋惡毒的太陽(yáng)。秋風(fēng)瑟瑟，涼爽的秋季隨著秋姑娘的腳步悄悄的來(lái)了。它給人們帶來(lái)了收獲，帶來(lái)了涼爽，帶來(lái)了美麗與清香。桂花樹生下了無(wú)數(shù)朵桂花寶寶。它們是黃色的，淡雅又高貴，它們每一朵都散發(fā)出沁人心脾的芳香。香氣四溢，任人們自由分享，它毫不吝嗇、毫不保留。

丹桂飄香的早晨，我站在桂花樹下，盡情享受桂花樹吐出的香味；浮想聯(lián)翩，桂花樹這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正是我們老師的精神嗎？老師，就像桂花樹一樣在為他們每個(gè)學(xué)生遮擋人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓他們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)；老師就像桂花樹一樣，毫不保留的把自己的知識(shí)香味散發(fā)給他的每一個(gè)學(xué)生，讓他們的學(xué)生沐浴在自己的書香之中，健康地成長(zhǎng)著。

我愛桂花樹，更敬仰我們的老師。

寫物的作文 篇5

春天，竹筍從地下長(zhǎng)出來(lái)，身上長(zhǎng)滿了一片一片的東西，頭還是尖尖的，而且，竹筍還可以食用，吃起來(lái)非常美味，可是，只有竹筍可以食用，長(zhǎng)大變成竹子就不能吃的。

夏天到了，竹筍也就成了大熊貓最愛吃的大竹子，夏天的時(shí)候，竹子的葉子就長(zhǎng)得非常茂盛，你只要搖一搖竹子，葉子就從竹子上飄落下來(lái)，好像在下葉子雨。

秋天的時(shí)候，葉子居然沒(méi)有變黃，原來(lái)，竹子的葉子一年四季是沒(méi)有變化的，它永遠(yuǎn)是綠色的。而且其它樹的葉子都掉落下來(lái)了，但竹子卻沒(méi)掉過(guò)一片葉子，因此，竹子為秋天增添了一次綠色。

冬天的時(shí)候，風(fēng)雪呼呼的吹拂著，竹子卻卻久久沒(méi)有倒下，風(fēng)雪過(guò)后，竹子上積滿了雪，雪把竹子壓的頭都碰到地面了，但它卻沒(méi)有斷裂，這說(shuō)明了竹子的韌性很好，這時(shí)候，一些調(diào)皮的小孩子把竹子上的雪都弄掉了，竹子馬上彈了回去，這說(shuō)明竹子的彈性很好。

小朋友們，這么神奇的植物你們見過(guò)嗎？跟我說(shuō)說(shuō)吧。

寫物的作文 篇6

“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”楊萬(wàn)里的詩(shī)寫得真妙！不錯(cuò)，西湖的荷花不正是詩(shī)中描寫的嗎？

清明時(shí)期，荷葉貪婪地吮吸著春天的甘露。一顆顆頑皮的小水珠，像在捉迷藏，從葉心蹦到葉梗，時(shí)而來(lái)個(gè)高難度動(dòng)作——前滾翻，“滴溜溜”地跳進(jìn)了葉脈。那晶瑩的水珠把荷葉襯托得更加靚麗。

六月初，那荷塘中便熱鬧起來(lái)。白天，陽(yáng)光明媚，水面波光粼粼，那嬌嫩的荷苞含苞欲放，正在陽(yáng)光浴中做早操呢！左擺擺，右擺擺，上跳跳，下竄竄。小蜻蜓，揮動(dòng)它那小翅膀，給小荷苞傳來(lái)新的消息。小青蛙，呱呱叫著給它報(bào)喜……夜晚，皎潔的月亮閃爍著，昆蟲在高聲鳴唱，小草隨風(fēng)搖擺，多么寧?kù)o，多么安逸！小荷苞也閉著朦朧的雙眼，站著睡了；而荷葉媽媽，躺在平靜的水面上睡了?！斑伞焙鋈?，在這寂靜的深夜里，一陣清脆的蛙鳴打破了寧?kù)o，原來(lái)，青蛙正捕到了一只小蟲呢！池塘又“醒”了，仿佛在夸獎(jiǎng)青蛙是最魁禍?zhǔn)帜兀?/p>

六月中旬，荷苞開放了，仿佛從一個(gè)頑皮的小女孩變成了一位婀娜多姿的少女。那一瓣瓣的花瓣層層疊疊，像一堵嬌嫩的“花墻”?？吹搅?！瞧，那花瓣中央，有一座荷花公主的“寶座”——毛茸茸的，一簇簇的小花蕊。荷花不但形態(tài)美麗，一聞起來(lái)，香氣四溢。捧起一朵荷花，猛地一聞，啊，多香呀，連天上的神仙也會(huì)專門來(lái)聞花呢！ 啊，我愛那“人間天堂”杭州，愛明珠西湖，更愛故鄉(xiāng)的荷花！

寫物的作文 篇7

櫻美人

傍晚，陣陣泌人心脾的幽備傳入鼻中，使得們?nèi)绨V如醉。原來(lái)是櫻美人啊。看，那穿著粉色衣裙，隨著風(fēng)舞動(dòng)妖嬈身姿的便是她了。當(dāng)人們走近她時(shí)，她便將她全身的魅力都釋放出來(lái)，她像是在向她們的姐妹呼喚，讓她們也一起為人們表演一場(chǎng)夢(mèng)幻的美境。風(fēng)姑娘也被她們邀請(qǐng)來(lái)了，她正為櫻夫人們指揮舞曲。潮霞姑娘也參與到了這個(gè)舞團(tuán)。櫻美人們給人們?nèi)鱿履欠奂t的花瓣，風(fēng)姑娘頓時(shí)鼓足了勁吹了一口氣，想要這些花瓣都有個(gè)好歸宿。櫻花飛舞，微鳳吹拂，朝霞伴舞，多么和諧的一幕啊，櫻美人，無(wú)愧為美人。

荷美人

夏陽(yáng)姐姐聽說(shuō)人間來(lái)了位美人，宛若那出淤泥而不染的仙子。比她還要絢美，她頓時(shí)火冒三丈，來(lái)找這位荷美人斗艷。只見那荷美人絲毫不在意，夏陽(yáng)姐姐挺了挺纖細(xì)的腰兒，和水中的魚寶寶們互相逗樂(lè)，蜻蜓妹妹、蜜蜂弟弟、蝴蝶妹妹們也聽說(shuō)了這位美人，來(lái)到水中來(lái)看美人，完全忽視了夏陽(yáng)姐姐。夏陽(yáng)姐姐姐更生氣了，她這么美，居然沒(méi)有人傾慕她，還無(wú)視她，她就想把這荷美人給弄死。荷美人穿著淺綠的衣裙，被夏陽(yáng)姐姐曬得小臉通紅，顯得更加誘人。蜜蜂和蝴蝶們都忍不住去親荷美人。終于夏陽(yáng)姐姐體力耗盡，羞愧難當(dāng)離開了這里。荷美人招待完客人，靜靜地回宮歇息了。

梅美人

而最后這位美人，便是女中豪杰了。梅美人是位特殊的美人。她從來(lái)不和別的美人爭(zhēng)奇斗艷。梅美人剛剛醒來(lái)，雪姑娘幾乎把那里的一切都給吞沒(méi)了。她們都知道這位雪姑娘是出了名的愛美。只許說(shuō)她美，不許說(shuō)丑，不然她就滅了誰(shuí)。這兩位都是出自文將，雪姑娘只武不識(shí)文，而梅美人卻能文能武。梅美人有一身的傲骨，堅(jiān)決不向如何人低頭。她不謂雪姑娘的寒氣，她用她那一身熱氣去打敗那個(gè)女魔頭?；稳?，仿佛這世界只剩下兩位決斗的女子。最終，梅美人以她的傲骨，戰(zhàn)勝了雪美人。

問(wèn)世間有多少美人？

令人們都癡迷于它們，而它們卻毫不在意，盡顯風(fēng)姿。

寫物的作文 篇8

或許，你們都見過(guò)鱗光閃閃、五彩斑斕、小巧靈動(dòng)的金魚吧!你們也一定和我一樣，深深地認(rèn)為小金魚是那樣的惹人憐愛吧!

小金魚小燈泡般鼓起的眼睛透著呆萌的神情，指甲般的鱗片白里透著金黃或淡淡的粉色，在陽(yáng)光下如同調(diào)色盤，把小金魚炫染得披紅戴彩，強(qiáng)勁而柔美的尾巴像扇子一樣打開，不時(shí)地劃出一串浪漫的水珠。

小金魚進(jìn)食的樣子最讓我著迷，當(dāng)它的肚子空空的，好似還在咕嚕地叫時(shí)，金魚總會(huì)乖乖地在我時(shí)常喂食的地方打轉(zhuǎn)，有時(shí)甚至?xí)е鴳┣蟮哪抗庾箢櫽遗危奶幰捠?。它一看見我?lái)送食物，便悄悄地浮出水面，張開饞嘴，瞪大的眼睛好像散發(fā)出金光。不等我把食物丟下，小金魚便一躍而起，噼里啪啦地跳幾下，隨后好奇地打量起我手中的食物。食物剛落入水面，它便眼疾口快地含住，隨即狼吞虎咽起來(lái)。我從臥室走到客廳的功夫，它已毫不費(fèi)力地把食物消滅個(gè)精光。還挺著個(gè)大肚子眼巴巴地望著玻璃外，神情呆滯可愛?？次矣帜脕?lái)魚料，小金魚這才興奮起來(lái)，嘴唇不時(shí)上下擺動(dòng)，魚鰭快速滑動(dòng)，尾巴上下左右一刻不停地?cái)[動(dòng)。一次次地?fù)潋v，跳躍，接住食物，直到吃完為止，這才扭動(dòng)魚尾去尋找同伴

小金魚有時(shí)會(huì)一反常態(tài)地表現(xiàn)得優(yōu)雅安靜。當(dāng)四周一片靜謐，小金魚便會(huì)尋一處舒適的棲息之地，靜靜地依偎在柔軟的水草上，似睡非睡。我把腳步挪得輕了又輕，生怕驚擾到它。

我家就有這樣亦舒暢亦慵懶，亦潛亦跳的小金魚，就算它把魚缸弄得底朝天，我也不會(huì)責(zé)怪它，因?yàn)樗嵌嗝疵龋嗝纯蓯郯?這樣的小金魚你們喜歡嗎?

寫物的作文 篇9

我家有許多植物，有會(huì)開花的，也有不會(huì)開花的，但是我卻偏偏蟹爪蘭。爸爸感到很奇怪，他問(wèn)我：“寶貝，我們家那么多植物你為什么只喜歡蟹爪蘭呢？”

我思考了一下，回答爸爸：“因?yàn)樾纷μm是仙人掌科的附生肉質(zhì)植物?！蔽矣指嬖V爸爸：“爸爸，其實(shí)我原本喜歡的是頑強(qiáng)的仙人掌。但是我們家又沒(méi)有，后來(lái)我知道蟹爪蘭是仙人掌科的植物，所以我就喜歡它了。”

爸爸說(shuō)：“你看，蟹爪蘭的莖有許多分枝，就像螃蟹的爪子一樣，莖上長(zhǎng)有肉刺，呈綠色?；▎紊谥敳?，花是玫紅色的。它要生長(zhǎng)在溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境中，還有它不耐寒哦?！蔽一腥淮笪虻卣f(shuō)：“怪不得到了冬天，您就會(huì)把蟹爪蘭搬到室內(nèi)來(lái)養(yǎng)?！卑职钟终f(shuō)；“它的花期是每年的10月——第二年的2月?！?/p>

“爸爸，那它有什么作用呢？”我問(wèn)。爸爸想了一下說(shuō)：“蟹爪蘭經(jīng)常被制作成裝飾品，而且它開花的時(shí)候正是過(guò)圣誕、元旦、春節(jié)的時(shí)候，是冬季室內(nèi)的主要盆花之一，它一般放在窗臺(tái)、大廳里?！蔽衣犃税职诌@么一說(shuō)，我就更喜歡蟹爪蘭了，這就是我家的蟹爪蘭。

寫物的作文 篇10

關(guān)于動(dòng)物的親情故事：母愛故事

誰(shuí)說(shuō)只有人類有親情？其實(shí)，動(dòng)物也是有親情的。

以前，我聽過(guò)這么一個(gè)感人的故事，故事的大意是：

有一條母狗，這條母狗在前幾個(gè)星期生下了三個(gè)孩子。因?yàn)樗闹魅艘幌伦羽B(yǎng)不了這么多狗，所以把三個(gè)孩子分別送給了別人，其中一只就是送給了鄰居。

這只狗好像知道它與它的孩子生活得很近，所以每天不停地在鄰居門前打轉(zhuǎn)只要門一開，那只母狗就會(huì)沖著里面叫喚，直到里面也傳出狗叫聲。母狗在門外叫，孩子在門里叫，好像在說(shuō)：孩子，你在里面嗎？小狗回應(yīng)：媽媽，我在，我在。你在那兒，好嗎？你的主人有沒(méi)有打你？他們對(duì)你好嗎？母狗關(guān)心地問(wèn)道。我在這兒好，就是想見見你，我的主人對(duì)我很好，沒(méi)有打過(guò)我。小狗回應(yīng)道。母子好像這樣一問(wèn)一答地叫喚著。

有一天，作者發(fā)現(xiàn)這條母狗叼著一只雞腿跑到門外去了，主人一直很奇怪，因?yàn)橐郧澳腹范荚诩依锍燥?，所以好奇之下跟著母狗跑去，主人跟著跟著進(jìn)了鄰居家的門，原來(lái)母狗把自己的食物叼給孩子吃，小狗在吃時(shí)，母狗還安安靜靜地看著它，好像覺得它吃不飽飯一樣，把自己好吃的送給孩子吃。作者哭了。

其實(shí)，現(xiàn)在的父母也是這樣的，總希望能把最好的生活，最好的衣物，最好的教育給孩子；希望孩子能比自己更強(qiáng)、更好。父親的疼，母親的愛，有父母的孩子都有疼愛，我希望所有的孩子都能回報(bào)自己的父母。

連狗都有親情，難道人不如它們嗎？親情在父母之間；親情在兄弟姐妹之間母愛多偉大！

寫物的作文 篇11

“王侯將相，寧有種乎!”一聲振臂高呼，揭開了歷史上第一次農(nóng)民起義的序幕。而他，陳勝，這位敢于反抗暴-政的開創(chuàng)者，以他的有膽有識(shí)和大無(wú)畏的反抗精神，被司馬遷在《史記》這部杰作中濃墨重彩地書寫了一筆，從此青史留名;他的光輝形象和精神，也穿越千年歷史，震撼著我這個(gè)后人的心。

剛開始，陳勝在與人傭耕時(shí)大言所志，燕雀安知鴻鵠之志哉，并且許下茍富貴，無(wú)相忘的諾言，令我不得不佩服他的.精神。而他在度已失期，失期當(dāng)斬的壓迫下，憤然發(fā)動(dòng)歷史上第一次農(nóng)民起義的勇氣更是撼人心肺。陳勝乃立為王，號(hào)為張楚的完美結(jié)局，著實(shí)讓我為他的成功起義而興奮不已。我認(rèn)為陳勝就是當(dāng)時(shí)秦二世期間的人民英雄！

對(duì)于陳勝的言行我記憶猶新，對(duì)他的敬佩也如春潮般，愈張愈高。“茍富貴，無(wú)相忘”我讀出了陳勝的同甘共苦；“燕雀安知鴻鵠之志哉”，我讀出了陳勝的胸懷大志；“王侯將相寧有種乎”，我讀出了陳勝的反抗精神；“陳勝佐之，奪而殺尉”，我讀出了陳勝的英勇無(wú)畏；“魚腹藏書，篝火狐鳴”，我讀出了陳勝的足智多謀……

從陳勝身上，我也學(xué)會(huì)了許多：一個(gè)人不能安于現(xiàn)狀，要勇敢的反抗。命運(yùn)掌握在自己手中，我們不能向命運(yùn)屈服，我們要為自己而拼搏；我們要有“老驥伏櫪，志在千里”的雄心，“會(huì)當(dāng)凌絕頂。一覽眾山小”的壯志。

寫痕的作文11篇

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的痕跡作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫痕的作文 篇1

春天的校園隨處堪入詩(shī)。自南門橫貫至北門，透過(guò)柳煙，一路可窺見溫暖的春水拍擊著青石的河堤。從科技樓前，沿一條蜿蜒路向北行，樓自左右迫向眼前，又被拋在身后，但見身旁枝葉繁茂自如，此伏彼起。

操場(chǎng)上春意正濃，傲頑的香樟上一重重疊綠堆翠，圍繞著操場(chǎng)靡迤半圈，把舊歲里幽邃的葉色壓得搖搖欲墜。陽(yáng)光透過(guò)薄云從頭頂一瀉而下，枯草上去年的殘霜蒸騰起來(lái)，形成了一片幻想中煙翠叆叇的景象。 ? ? ? ??梅梅說(shuō)要?jiǎng)h。

陽(yáng)光照得人雙頰紅撲撲的。眼見植物舊貌換新顏，困居了一冬的動(dòng)物、昆蟲探身出來(lái)了。學(xué)生們心里也涌著一股躍躍欲試，好隨時(shí)沖出去，發(fā)泄積蓄數(shù)月的活力。很快，就聽見齊整的腳步聲向前突進(jìn)，那跑步的聲威讓大地都沉悶的共鳴起來(lái)，地上偶有幾根散落的短枝像鼓面上的米粒一樣彈跳不已。隊(duì)伍踏了過(guò)去，身后留下了一片白色的痕跡。

白色是櫻花。操場(chǎng)一隅的大樹上，朵朵櫻花分不出什么層次，純是一體的粉白。揚(yáng)曳的柳枝攪動(dòng)著，濕潤(rùn)的風(fēng)裹狹著，細(xì)小的櫻花在其中顫顫巍巍、翩翩欲飛，像是一朵亭亭華蓋，柔柔地抖落一身縹緲，籠下一派空濛。料峭的春風(fēng)也來(lái)戲謔了，櫻花先是一瓣輕輕飄落，接著又是一瓣，隨后便有無(wú)數(shù)花瓣雨零星散地?fù)潴湎拢垡姷蔑w雪吹大地，先前飄落的還未搖搖墜地，后面的已從樹梢躡影追風(fēng)般急落而下。風(fēng)驟停了，枝頭紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花雨也總算歇息下來(lái)。

學(xué)生們已毫不憐惜地踏過(guò)去了，他們正有著無(wú)窮的精氣神要在一圈圈跑道上使，渾身是春的氣息。地面上的奇異的白色，暗中蘊(yùn)了紅，那是花瓣太過(guò)輕柔，被踩實(shí)在紅色塑膠上，其色便也能力透花背了。更有的，蘊(yùn)著棕的、黑的花瓣，似乎是在表達(dá)化作春泥的心愿了。

隊(duì)伍漸漸跑遠(yuǎn)，我的心還顫抖于那一地的踐花作惡的痕跡。正是春暖花開時(shí)節(jié)，怎還要這種嬌嫩美麗的生命僝風(fēng)僽雨、零落成泥碾作塵呢？難道春天的輝煌之后，一定要留下如此的痕跡？像燈下的塵埃一樣惹人厭憤。

正當(dāng)這么想著，跑步第二圈的路程已靠近大櫻樹了，我感到春風(fēng)時(shí)鼓時(shí)歇，櫻花也如粉雪時(shí)揚(yáng)時(shí)駐。它一面紛落凋零，掩住了地上狼藉；一面盛開如錦，丁點(diǎn)缺口也不顯露。樹下是一層輕柔潔白的花瓣，枝頭是一團(tuán)繁密的花瓣，把它之前短短的凋敗的痕跡完全抹去了。而且我相信，即使我們?cè)氽`踏一遍，它依然能在風(fēng)的一次呼吸間再次褪去頹態(tài)，并把永恒的絢爛深深刻在此方天地之中。

看到這一幕半枯半榮，仿佛因循往復(fù)，永生不息的景象，我內(nèi)心紛雜的悲哀與怒火平息了下來(lái)。我想這就是春天的力量，失敗與痛苦絕不會(huì)留下痕跡，只有輝煌才能一次次煥發(fā)生機(jī)，成為春天留在人們心中美好的痕跡。

寫痕的作文 篇2

“慈母手中線，游子身上衣…”每當(dāng)讀到這首詩(shī)，我就想到了我的媽媽。媽媽在我成長(zhǎng)的道路上，付出了太多的心血和努力……讓我為之深深地感動(dòng)。

也許是媽媽的一大人生憾事——音樂(lè)細(xì)胞匱乏的緣故吧！媽媽把所有的音樂(lè)夢(mèng)都寄托在我的身上，從小就對(duì)我進(jìn)行音樂(lè)的熏陶，托人為我找了個(gè)老師，學(xué)習(xí)吹奏圓號(hào)。

當(dāng)我第一次吹奏圓號(hào)時(shí)，面對(duì)蝌蚪般的音符和五線譜，我顯得有些不知所措。要知道，僅憑四個(gè)鍵就要完成整首歌曲的演奏，對(duì)每個(gè)音高和音準(zhǔn)的把握全靠自己的樂(lè)感呀。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)天賦平平的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種挑戰(zhàn)。而媽媽卻毅然決然地和我一起渡過(guò)這難熬的入門關(guān)。

每天下午的5:30—6:00是我雷打不動(dòng)的練習(xí)時(shí)間。這不，我撩起衣袖看了看手表，離練習(xí)還有10分鐘?！鞍?！”我輕輕嘆了口氣，“又要吹圓號(hào)了！”突然，從客廳里傳來(lái)了媽媽一邊打著節(jié)拍，一邊用或高或低、或急或緩的調(diào)子在練習(xí)識(shí)譜的聲音。時(shí)不時(shí)跑調(diào)的哼唱讓我忍俊不禁，但很快我的心就被感動(dòng)所緊緊牽引。那感動(dòng)好像一杯醇香濃郁的咖啡，讓我回味無(wú)窮。

5:30終于到了，意味著我的練習(xí)也拉開了序幕，媽媽也變得更加忙碌了。聽著我雜亂無(wú)章的吹奏，媽媽的眉頭越鎖越緊，我真想一次便把曲子吹得完美無(wú)缺，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)?？墒敲慨?dāng)我看到那繁復(fù)的音符時(shí)，卻會(huì)變得更加焦慮不安。媽媽似乎看出了我的心思，她臉帶笑意，溫和地對(duì)我說(shuō)：“恒恒，‘世上無(wú)難事，只怕有心人?！灰阌眯牡暮退麄兿嗵?，這些小小的音符一定會(huì)成為你熟識(shí)的朋友?！闭f(shuō)完，她一邊握著我的手，指著譜上一個(gè)個(gè)音符，一邊有節(jié)奏地和我地盧哼唱。媽媽的歌喉雖不動(dòng)聽，卻包含這一種無(wú)痕的愛和期望。在媽媽的幫助下，我慢慢沉下心來(lái)，慢慢地走進(jìn)了音符的世界里，變得和他們熟識(shí)起來(lái)。

不僅如此，在我一遍遍的練習(xí)中，媽媽總是不厭其煩地和著我的號(hào)音，一邊和我一起打節(jié)拍，一邊輕聲幫我唱曲調(diào)和旋律……練習(xí)完畢，望著媽媽那明媚如春光般的眼神，一種感動(dòng)再次流入了我的心田。

生活中，我和媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕、一樁樁……都會(huì)使我深深陷入一張張無(wú)痕的、感動(dòng)的大網(wǎng)，觸及到我心中最柔軟的角落，掀起我心底層層的漣漪，勾起我無(wú)限的感動(dòng)。

寫痕的作文 篇3

我更愿意把時(shí)間用物理學(xué)理解為矢量，它不僅會(huì)有奔跑的速度，亦會(huì)有流走的方向；像天空中的飛鳥，在不同的空間，留下紛樣的痕跡。

記憶中的小腳丫

我們家有本大影集。影集的第一頁(yè)是我呱呱墜地時(shí)留下的小腳丫印，鮮紅鮮紅不足食指長(zhǎng)，是多么稚嫩嬌小呵！隨后影像里出現(xiàn)了摩天輪、游樂(lè)場(chǎng)、泡泡球……時(shí)間的痕跡是無(wú)憂無(wú)慮；出現(xiàn)了燦爛的笑容、搞怪的表情、身為小女孩卻只穿著小游泳褲頭在游泳池邊走來(lái)走去……時(shí)間的痕跡是天真爛漫——這，是童年。

還沒(méi)好好感受年輕

影集中出現(xiàn)了我嘟著嘴，半翻著白眼的景象，好像那為在海邊不讓下海游泳而與爸爸媽媽拌嘴的我浮現(xiàn)眼前；我伸著舌頭坐在鋼琴前，搞怪卻并無(wú)心彈琴的樣子；那抱著老爸胳膊撒嬌的樣子歷歷在目；扔出窗外的書包，帶頭的.經(jīng)歷仍記憶猶新……這是我們?nèi)耘f年輕的時(shí)候，時(shí)間紛飛游走留下了最多彩的痕跡：有開心和失落，有半途放棄的后悔，有當(dāng)初狂妄的自責(zé)，又有幡然醒悟的奮勇拼搏。這時(shí)年輕，時(shí)間是仁慈的，賜予我們的是“當(dāng)我們認(rèn)為晚時(shí)，卻恰恰是最早時(shí)。”我們亦無(wú)需反問(wèn)“時(shí)間都去哪兒了”。

半生存了好多話

歌曲中唱到了我還未曾經(jīng)歷的時(shí)間軌跡，“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”——想來(lái)這時(shí)的父母已白發(fā)蒼蒼，身為兒女的自己也應(yīng)步入中年了吧。對(duì)于父母親，經(jīng)歷了少時(shí)的依賴，青年時(shí)的叛逆，中年事業(yè)有成卻因世事羈絆，自己陪父母的時(shí)間有多少？與父母說(shuō)話的次數(shù)是不是愈來(lái)愈少……對(duì)于自己，自己都要成家的年紀(jì)卻仍漂泊無(wú)定，甚至甘愿當(dāng)“啃老族”，當(dāng)看著世界的風(fēng)起云動(dòng)，看著身邊已步履蹣跚的老父老母，這時(shí)候才會(huì)悲涼地感慨“時(shí)間都去哪兒了”吧！不要借口因?yàn)閷W(xué)識(shí)增長(zhǎng)變得與父母越來(lái)越?jīng)]話說(shuō)，不要以公事推辭時(shí)間太少?zèng)]有時(shí)間開車回到其實(shí)并不遠(yuǎn)的老家，不要以當(dāng)初沒(méi)有努力而兀自徘徊不自己打拼……時(shí)間會(huì)給予每個(gè)人最公平的待遇，它的痕跡鐫刻著每一分的嘗試，奮斗，碰壁，繼續(xù)前進(jìn)的過(guò)程。

趁著我現(xiàn)在十六七歲的光景，我想我該用自己的實(shí)際行動(dòng)讓時(shí)間的痕跡記錄著我想要的樣子。身邊的你也一樣，永遠(yuǎn)不要讓自己留下“才華橫溢寫得一手好字”“少年中第”“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。

你在看著時(shí)間呢，時(shí)間也在看著你

寫痕的作文 篇4

準(zhǔn)備種子，就收獲果實(shí)，準(zhǔn)備努力，就收獲成功，準(zhǔn)備今天，就收獲明天。

那些被允許任性的歲月叫青春。爸爸呼過(guò)來(lái)的巴掌停了下來(lái)，媽媽追上你滿院子的跑，我甩門離家出走，爸爸甩下狠話“走了就不要再回來(lái)”其實(shí)他的心比誰(shuí)都痛，只因你的任性無(wú)理。記得那次家長(zhǎng)會(huì)，老師讓每位家長(zhǎng)給孩子寫一封信，早已不動(dòng)筆的爸爸手足無(wú)措，但他最終留下了這樣一行字“女兒，你永遠(yuǎn)是爸爸的驕傲”簡(jiǎn)單而樸素的一句話，直戳我的心房，你跑的越來(lái)越快，卻沒(méi)注意到他們?cè)絹?lái)越慢，你覺得自己越來(lái)越強(qiáng)大，卻沒(méi)注意到他們?cè)絹?lái)越弱，我知道，我應(yīng)該長(zhǎng)大了。

那些擁有感情的歲月叫青春。青春，無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)得失的交往生命中最好的朋友和同學(xué)，當(dāng)你有快樂(lè)的事，第一個(gè)想到與她分享；當(dāng)你生活中出先小插曲是，她無(wú)怨無(wú)悔的傾聽你訴說(shuō)，你們還曾信誓旦旦的要考同一所大學(xué)，要陪她走過(guò)生命中的每一個(gè)歷程，你們之間吵過(guò)，鬧過(guò)，也曾笑過(guò)。

那些敢于拼搏的歲月叫青春。九年的學(xué)習(xí)生涯都走了過(guò)來(lái)，你不在這最后的三年拼上一把，來(lái)彌補(bǔ)你的歲月沒(méi)有無(wú)情的被摧殘。在剛?cè)雽W(xué)不久，每次的考試中，我無(wú)一逃離倒數(shù)的行列中，我努力過(guò)，但從未被證實(shí)，我的信心逐漸被扼殺，最后，分班了，我還是一如既往的在那個(gè)毫不起眼的行列中，爸爸卻對(duì)我說(shuō)；“這才是一個(gè)小小的挫折，沒(méi)什么，相信自己”他把我從那個(gè)陰影中脫離了出來(lái)。最終，我的成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步了，請(qǐng)相信，只要一直努力，付出的幸苦必定會(huì)在某個(gè)時(shí)候以某種方式閃光。只有你拼過(guò)，流過(guò)淚，流過(guò)汗，你的青春才會(huì)閃閃發(fā)光。

花季的你，只有用汗水澆灌自己，才會(huì)開花的，當(dāng)你“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身后的每一個(gè)腳印里都會(huì)開出由汗與淚澆灌的花。

這個(gè)青春，我走過(guò)，有任性，有夢(mèng)想，有拼搏，有無(wú)措。

寫痕的作文 篇5

在生命的縱橫阡陌中踽踽而行，或見落花翩翩衰草茫茫，或經(jīng)流水人家炊煙裊裊，或聽見悠遠(yuǎn)天空中傳來(lái)鳥兒聲聲清鳴，我會(huì)不時(shí)驀然回首，尋找我曾經(jīng)成長(zhǎng)的痕跡。

蝶。家旁邊的綠埂上，野草高過(guò)四五歲孩子的頭頂，于是我開始玩起了一個(gè)人的捉迷藏?！昂伲∥铱匆娔懔恕?。陽(yáng)光下的女孩對(duì)著被青草割碎的影子滿足地笑。淺綠色的蝴蝶，上下飛舞，把清新的香草味帶到空中，這是春天的味道。哦，原來(lái)家旁那綠了又黃、黃了又綠的堤上和著記憶中翻飛的蝴蝶見證著我成長(zhǎng)的痕跡。

烤紅薯。記憶隨著校外烤紅薯甜甜的香味回到了我八、九歲的時(shí)光。依然清晰記得哥哥帶我去實(shí)踐烤紅薯時(shí)的情形。他對(duì)我說(shuō)：“阿妹，你把木炭丟進(jìn)那邊的河塘里，等木炭沉底之時(shí)再回來(lái)便有香噴噴的`紅薯吃了?！贝藭r(shí)的我可以想象到哥哥看著我拿著木炭興高采烈地往河塘邊沖去時(shí)的搖頭與感嘆。待我回去時(shí)早已人去紅薯空，只留下一個(gè)內(nèi)心無(wú)比難過(guò)的小女生。如今，那些往事都已成為快樂(lè)的回憶。在寒風(fēng)刺骨的冬季，我總愛買一個(gè)烤得暖暖的、香香的紅薯，捧在手心，看它在寒風(fēng)中吐出一個(gè)個(gè)“白圈”，心里是如此的溫暖。

站臺(tái)。毫無(wú)疑問(wèn)，站臺(tái)是一個(gè)不斷上演著離別與歡聚的舞臺(tái)。這幕離別與歡聚之戲的主人公總是在不斷地變化，而不變的是同一個(gè)站臺(tái)。戲劇的主人公在變，可沒(méi)想到，有一天，我也成了這部戲里的一角。不知從何時(shí)起，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為了一個(gè)十四五歲的女生了，原來(lái)長(zhǎng)大就意味著獨(dú)立和遠(yuǎn)行。每一次返校的清晨，母親總會(huì)早早起床，為我收拾行李，為我準(zhǔn)備早餐，一切完畢后便送我到乘車的站臺(tái)，上演這部沒(méi)有結(jié)局的戲。母親千叮嚀萬(wàn)囑咐：“好好學(xué)習(xí)，注意身體，多吃飯，少喝冷飲……”總有說(shuō)不完道不盡的“嘮叨”，一種讓人心田溫暖的嘮叨。車開了，透過(guò)車窗，我分明看到母親眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶……親人的離開，內(nèi)心便是無(wú)限的不舍與懷念；親人的團(tuán)聚，眼中便是一種欣喜若狂的興奮。一個(gè)小小的站臺(tái)，在風(fēng)吹日曬的日子里不斷演繹一場(chǎng)又一場(chǎng)不同的戲，但是，它更見證了我成長(zhǎng)的痕跡。

駐足回首，見證自己成長(zhǎng)的痕跡，就是要讓我們學(xué)會(huì)以一顆單純寧?kù)o之心來(lái)應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，讓自己在青春的旅程中，奮力前行，到達(dá)成功的彼岸。

寫痕的作文 篇6

也許事情總是不一定能如人意的?？墒?，我總是在想，只要給我一段美好的回憶也就夠了。哪怕只有一天，一個(gè)晚上，也就應(yīng)該知足了。

很多愿望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我對(duì)青春的美的渴望，雖然好象一直沒(méi)有得到，可是走著走著，回過(guò)頭一看，好象又都已經(jīng)過(guò)去了。有幾次，當(dāng)時(shí)并沒(méi)能馬上感覺。

可是，也很有幾次，我心里猛然醒悟：原來(lái)，這就是青春！那一個(gè)夏天，我快十八歲了，和大學(xué)的同學(xué)們橫橫貫公路去寫生，住在天祥。夏日的山綠得逼人，有一個(gè)下午，我和三個(gè)男同學(xué)一時(shí)興起，不去和別的同學(xué)寫生，卻什么也不帶，往一座被我們端詳了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山，被眾山環(huán)繞，隱隱然有一種王者的氣質(zhì)。而當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)累人的攀爬，終于到了一處長(zhǎng)滿了芳草的斜坡時(shí)，天已經(jīng)慢慢暗下來(lái)了。面對(duì)著眼前起伏的峰巒，身后一片挺秀斜斜地延展上去的`草原，風(fēng)從下面的山谷里吹上來(lái)，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這高山上，在這長(zhǎng)滿了荒草的高山上，竟然四處盛開著潔白的百合花。而在那一刻，我心里開始感到一種緩慢的痛苦，好象有聲音在我耳旁，很冷酷地告訴我：你只能有這一剎那而已。在這以前，你沒(méi)料到你會(huì)有。

在這之后，你會(huì)忘掉你曾有。百合花才是完完全全屬于這里的，而你只不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，必得走，必得離開。不能象百合一樣，永遠(yuǎn)在這座山巒上生長(zhǎng)、盛開。 黃昏時(shí)的山巒有一種溫柔而又凄愴的美麗，而我心何所歸屬？三個(gè)男孩子躺在我身后的草坡上，大聲地唱著一些流行的歌曲，荒腔走板地，一面唱一面笑。青春原該是這樣快樂(lè)無(wú)憂的，而我，我為什么不能和他們一樣呢？為什么卻怔怔地站在這里，對(duì)這些在我眼前盛開著的山百合懷著那樣一份忌妒的心思呢？是懷著那樣一份強(qiáng)烈的忌妒，我叫一位男同學(xué)替我采下一大把純白的百合，我把它們緊緊地抱在懷里，帶下山去?？墒?，沒(méi)有用，真的沒(méi)有用。正如那聲音所告訴我的一樣，我仍然無(wú)法把握住那些逝去的時(shí)刻。而那些被我摘下的百合雖然很快地都凋謝了，可是，在我每次回想起來(lái)的時(shí)候，它們卻總是依舊長(zhǎng)在那有著淡淡的斜陽(yáng)的高山上，盛開著，清純而又潔白，在灰綠色的暮靄里，對(duì)我展現(xiàn)出一種永不改變和永遠(yuǎn)無(wú)法融及的美麗。

寫痕的作文 篇7

所謂雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。人生中有許多痕跡，你的痕跡呢？

春蠶結(jié)絲，留下的那絲就是春蠶的痕跡；夏荷開花，留下的那花就是荷花的痕跡；秋菊謝了，那便有了“采菊東籬下，悠然見南山”的痕跡了；冬梅開了，那便有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的痕跡。 曾幾何時(shí)，我在想什么是痕跡呢？痕跡其實(shí)是一種復(fù)雜的東西，也是我們常見的東西。李白的詩(shī)就是痕跡，蘇軾的詞就是痕跡，白樸的曲就是痕跡，曹雪芹的小說(shuō)就是痕跡，我們寫的小說(shuō)也是痕跡…… 痕跡是一把雙刃劍，，它有好的也有壞的:表?yè)P(yáng)、批評(píng)、關(guān)心、無(wú)視、遇見、考試……

那歲月的傷最終會(huì)被時(shí)間抹去，忘記那些不開心的事，想想好的。

每個(gè)人都有痕跡，是的不可能沒(méi)有人沒(méi)有痕跡，從你一出生，那便是你第一個(gè)痕跡！《哈姆雷特》是莎士比亞的痕跡，《三國(guó)演義》是羅貫中的痕跡，《朝花夕拾》是魯迅的痕跡…… 感受風(fēng)吹過(guò)來(lái)的聲音，看看那綠樹的年輪時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，自己在一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，痕跡在一點(diǎn)一點(diǎn)變多。痕跡有多少呢？那便如沙漠的沙子，天上的星星那般多……

我的痕跡在哪里？哦原來(lái)在這:我的出生，我第一次上學(xué)，我第一次考試，我第一次做飯，我第一次畢業(yè)，當(dāng)你走出象牙塔的時(shí)候，那便是你的痕跡！風(fēng)吻過(guò)的痕跡欲蓋彌彰，痕跡如箭，在發(fā)射的時(shí)候瞬間要拋離地平，起跑線上待命，別人在拼輸贏，我跟自己較勁，釋放好斗的天性，一點(diǎn)一次躍進(jìn)……

寫痕的作文 篇8

那是個(gè)尋夢(mèng)人的故事！

它訴說(shuō)著十八歲時(shí)對(duì)滿山百合嫉妒的心思；訴說(shuō)著走進(jìn)月光下羊腸小道時(shí)的興奮與安詳；訴說(shuō)著那個(gè)八里渡船頭的青澀日子，然后，在那南下的火車上，為那青春流下了溫暖而又冰冽的淚。

而我，我是一個(gè)仍然能在夢(mèng)中努力創(chuàng)造的人。

青春就是一場(chǎng)夢(mèng)。有人尋夢(mèng)，有人讀夢(mèng)，還有人仍在夢(mèng)中拼搏，就像我。

每天，我往返于學(xué)校與家之間，在這喧囂的馬路上，寧?kù)o的校道上，我總會(huì)默念著一些單詞，一些古詩(shī)。我知道，在這之間，我正在拼搏，并且一點(diǎn)一滴地，留下了我成長(zhǎng)的痕跡。

文章中，席慕蓉說(shuō)：“青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇不可求，在于它的'永不重回！”

是的，在這片青春的里，無(wú)形中，我們總會(huì)有那么一份固執(zhí)，就如席慕容那份不愿成為青春的過(guò)客而采下一大束百合的固執(zhí)！

當(dāng)我面對(duì)于一片繁星，固執(zhí)地，我會(huì)用手那臺(tái)“傻瓜機(jī)”向著繁星夜空按下快門；固執(zhí)地，會(huì)把相片沖出來(lái)；固執(zhí)地

會(huì)把那張黑黑的，似乎什么也沒(méi)有的相片貼在墻上！為什么固執(zhí)？因?yàn)橛辛诉@份青春，有了這份固執(zhí)，在我心里總會(huì)有那么一片星空，星光會(huì)驅(qū)趕走我心中的霧靄，照亮了我青春的路！

在《成長(zhǎng)的痕跡》里，我知道了，這叫做青春，這叫做成長(zhǎng)。

一切來(lái)的，都會(huì)過(guò)去，一切過(guò)去的，將永不會(huì)回來(lái)。這樣的青春，只能擁有一次，僅有的一次，能不好好珍惜嗎？對(duì)，要好好珍惜，珍惜青春那份單純的幸福，珍惜在這個(gè)時(shí)空這個(gè)角落的所有人，珍惜青春的這份激情，努力拼搏

用青春的固執(zhí)大喊：“我青春，我怕誰(shuí)！”牢記，我們不要尋夢(mèng)，我們要把屬于我們的夢(mèng)鎖在心中。是的，這，才是我們的青春。相信，這也是席慕蓉所希望的青春。

也許，在多年后，我也會(huì)像席慕容那樣，坐上那列離開青春的火車，同樣地，拿出鏡子，也會(huì)看到頭上出現(xiàn)的幾絲白發(fā)。但，當(dāng)我輕撫著這夢(mèng)里成長(zhǎng)時(shí)的痕跡時(shí)，我會(huì)以一絲窩心的淡淡的微笑代替熱淚中的那份憂傷！

寫痕的作文 篇9

桂花是秋天的一聲嘆息。

我輕輕地踏在石子鋪成的小路上，周圍的老房子在陽(yáng)光的照耀下顯得如此古老、滄桑。我扭頭望著家家戶戶的窗子上貼著的窗花，那悅耳的“咔嚓，咔嚓”剪紙聲又縈繞耳畔，夢(mèng)里似乎又闖進(jìn)那個(gè)充滿愛的日子……

我悄悄推開奶奶家的房門，邁進(jìn)房門，又是那撲鼻的桂花香，看見奶奶又坐在院子里那桂花樹下的藤椅上靜靜地剪著紙，她在桂花樹的襯托下顯得那么寧?kù)o、祥和，我實(shí)在是安頓不了這時(shí)的心，跑到奶奶身邊，嘟著嘴拉著奶奶的衣角撒嬌道：“奶奶，奶奶，也給我做個(gè)剪紙嘛！”“好，好，好，我這就給我的乖孫子做?！蹦棠掏倚Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)。她的眼睛瞇成了一條縫，每一道深深的皺紋上都充滿了歲月的痕跡。

慈祥的奶奶放下了手中的剪刀和紙，慢慢地站了起來(lái)，從屋子里拿來(lái)了新的紙，走到了院子里，扶著藤椅的扶手吃力地坐了下來(lái)，把站在旁邊的我一把抱到她的腿上。我頓時(shí)覺得奶奶的腿好軟，好溫暖。奶奶把紙平整的鋪在小木桌上，拿起鉛筆在紙上輕輕勾勒著，筆在她的手下舞動(dòng)著，發(fā)出微妙的“沙沙”聲，接著把構(gòu)圖好的紙拿在手里，用剪刀剪著。她的手在紙上來(lái)回穿梭著，是那么輕巧、熟練，仿佛透出點(diǎn)兒淡淡的桂花香，隱隱留在我的心里。

“咔嚓”的剪紙聲匯成了一張奇妙的樂(lè)譜，正輕輕演奏著，像有桂花香的愛的小曲敲打在我的心上。奶奶依然認(rèn)真地剪著，白里透金的光影，在桂花樹干上忽閃忽閃著，留下靈動(dòng)的光。奶奶的鼻尖兒隱隱約約透著晶瑩的汗珠，她的嘴角微微上揚(yáng)，像一朵嫩小的桂花一樣甜甜地笑著。雖然不華麗，但深深地留在了我的心中。

“做好了，我的孫子，拿去吧?！蔽医舆^(guò)奶奶手中的剪紙，小心翼翼地捧在手心里，細(xì)細(xì)地端詳著，奶奶的剪紙就猶如一樣精美的藝術(shù)品，每一條刻紋都是那么細(xì)致。這是花了多少心思才剪出如此生動(dòng)的剪紙??！

紙上刻著的那美麗的蝴蝶，輕輕扇動(dòng)著靈巧的翅膀，慢慢悠悠地飛進(jìn)我的心里，樹上幾朵細(xì)小的桂花飄到了奶奶白如雪的頭發(fā)上，閃著橙色的光……

那么多年過(guò)去了，那有窗花、有愛的日子一直在我的心中，那淺淺的桂花香留在我的記憶里，溫暖的心一直藏在桂花樹下，永不滅去。

寫痕的作文 篇10

懷著一顆感恩的心去感知這個(gè)世界的人，便是一個(gè)善良的人；懷著一顆感恩的新去看待這個(gè)世界，這便是一個(gè)美好的世界。我們中華民族有“知恩不報(bào)非君子”“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”“吃水不忘掘井人”的古訓(xùn)，這值得我們不斷發(fā)揚(yáng)。

感恩是愛和善的基礎(chǔ)，當(dāng)有恩不報(bào)的現(xiàn)象越來(lái)越多時(shí)，“誰(shuí)幫人誰(shuí)就是傻子”·“硬起心腸來(lái)做人”就會(huì)成為一種文化，社會(huì)就會(huì)失去最起碼的良心。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每天我都無(wú)數(shù)次提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在其他活著和死去的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。

我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻(xiàn)?！眰ト撕退腥艘粯右獞阎t卑的感恩之心，沒(méi)有理由遺棄這分情感。很多時(shí)候，感恩并不在于回報(bào)什么，而是在自己與社會(huì)之間創(chuàng)造一種互相影響的友善氛圍，我們?cè)诳隙▌e人的同時(shí)，也升華了自己，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)，自立意識(shí)，自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

感恩教育，要從關(guān)心理解父母，尊重師長(zhǎng)，感謝對(duì)自己有幫助的人和事做起。父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝愛自己·幫助自己的人，也要學(xué)會(huì)感謝挫折的傷害。成功給我們的榮耀和信念，我們感謝成功；失敗給我們教訓(xùn)，使我們成熟，我們感謝失?。患词箤?duì)傷害自己的人，也要心存感激，因?yàn)樗瑯邮刮覀兂砷L(zhǎng)。當(dāng)挫折或傷害來(lái)臨時(shí)，不要首先想到自己“倒霉”，而要以積極的態(tài)度看待事物；這件事對(duì)我有什么價(jià)值？

對(duì)我的人生有什么幫助？要培養(yǎng)學(xué)生用感恩的心面對(duì)挫折和傷害的思維習(xí)慣。有一首小詩(shī)這樣說(shuō)：活在感恩的世界里，感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí)；感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽?/p>

感恩是一種美德，是一種境界，是一種做人的'態(tài)度，更是一種外世的哲學(xué)。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝市長(zhǎng)的培養(yǎng)之恩，感謝自然的承載之恩，感謝時(shí)代的機(jī)遇之恩，感謝黨的關(guān)懷之恩，讓我們張開愛的翅膀，用感恩的心孝敬父母，尊重師長(zhǎng)，用感恩的心只爭(zhēng)朝夕，奮發(fā)成才，用感恩的心弘揚(yáng)正氣·回報(bào)社會(huì)吧！

寫痕的作文 篇11

我們的童年生活是五彩繽紛的。童年，是一首奇妙的詩(shī)，里面有我們?cè)S多快樂(lè)的回憶。童年，是一幅畫，畫卷上畫著美好的事。童年充滿著夢(mèng)想，洋溢著快樂(lè)，讓我們一起回味到永遠(yuǎn)。

記得有一回，我跟媽媽到商場(chǎng)里買東西，我經(jīng)過(guò)一間玩具屋，進(jìn)去里面。首先映入眼簾的是櫥窗里陳列著琳瑯滿目的玩具。其中，一個(gè)小型機(jī)器人吸引了我的目光。機(jī)器人旁邊有一個(gè)小型遙控器，只要按一下紅鍵它就會(huì)跳出優(yōu)美的舞姿，按一下綠鍵它就會(huì)唱出百靈鳥一樣動(dòng)聽的歌聲。這個(gè)小型機(jī)器人不但會(huì)跳舞、唱歌，還會(huì)說(shuō)話、踢球、拿劍揮舞?？粗粗?，我已經(jīng)被這個(gè)小機(jī)器人迷住了，我對(duì)它愛不釋手，就急匆匆地跑到媽媽旁邊纏著她給我買那個(gè)小型機(jī)器人。“不行，你玩具太多了，不可以再買了，以后再買。”媽媽說(shuō)。于是，我悶悶不樂(lè)地回了家。

回家后，媽媽看我垂頭喪氣的。語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)起了她小時(shí)候的往事：小時(shí)候，媽媽只要有飯吃，有學(xué)上就已經(jīng)很滿足了，而且上學(xué)要走很長(zhǎng)的一段路，不像現(xiàn)在上下學(xué)都有人接送。說(shuō)到吃，也只有自己家種的菜，要想吃頓豐盛的飯菜只有逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候才能吃得到，不像現(xiàn)在，想吃什么都有。至于玩具，那是一件奢侈品，如果有也是自己做的。想跳繩的話，就去外面找?guī)赘安?，然后用草慢慢編起?lái)，想下棋的話，就叫上幾個(gè)小伙伴，用石頭在地上畫格子當(dāng)棋盤，用地上的小石子當(dāng)棋子，這樣就可以開始玩了。我聽了媽媽的話，心里久久不能平靜。想想我們現(xiàn)在的生活是如此地幸福，我一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

雖然媽媽的童年沒(méi)有我們現(xiàn)在這么豐富多彩，比如有好吃、好玩的，有各種各樣精致的玩具，但她的童年也充滿著快樂(lè)，也是幸福的。我想，我應(yīng)該更加珍惜眼前這美好的幸福生活，要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，早日成才，不辜負(fù)父母對(duì)我的希望。讓他們以后過(guò)上更幸福的日子，也讓自己未來(lái)的人生道路更加美好。

描寫景色作文范例11篇

學(xué)生需要掌握短時(shí)間內(nèi)寫出一篇合格作文的技能，寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。寫作時(shí)要寫出真實(shí)感受，切忌矯揉造作。你現(xiàn)在寫作文是否感到毫無(wú)頭緒？或許你需要"描寫景色作文范例11篇"這樣的內(nèi)容,供你參考，希望能夠幫助到大家。

描寫景色作文(篇1)

“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！卑拙右滓髦~，一邊回憶著當(dāng)年江南美景——清晨河面平靜，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光?；鸺t的花朵爭(zhēng)相開放，映在水面上。一陣清風(fēng)吹過(guò)河面，清亮的碧波微微蕩漾，像一條彩練……

白居易在車上想著，不覺睜開眼，看見車窗外一片烏黑，馬路上許許多多的汽車，許許多多的的人群?！暗搅耍　卑拙右紫铝塑?，只見眼前一大片荷葉挨挨擠擠，荷葉如一個(gè)個(gè)大圓盤，圓盤上托著一顆顆珍珠。在荷葉間，一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘在翩翩起舞。

“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭?！边@里雖沒(méi)有錢塘潮的壯觀，卻是如此令人心曠神怡——這僅僅是無(wú)風(fēng)的感受，一陣清風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中夾帶著荷花的清香，以及一股刺鼻的味道，“這是什么味道啊！”白居易捏著鼻子，看著湖邊。“都變了，都變了！”白居易搖搖頭。這湖固然漂亮，可是湖邊卻那么令人作嘔！汽車尾氣熏得一片黑，樹葉上堆積著一層厚厚的灰塵，小草都枯死了……

“白夫子，怎么樣？景色好看吧！我們?cè)賻e的地方看看！”“不！不！”白居易搖搖頭，倒了下去……

描寫景色作文(篇2)

秋天是個(gè)豐收的'季節(jié)，遍地都是金燦燦、黃澄澄的，秋天的田野更是錦繡極了。

走進(jìn)田野，首先看到的是金黃的稻子，一串串谷穗連在一起，像一片片金色的海洋，秋風(fēng)一吹，稻子就翻起了金色的波浪。那邊的高粱火紅火紅的，像農(nóng)夫伯伯舉著一把把燃燒的火炬，照亮了整個(gè)天空。再看看潔白的棉花，那種白，真是雪白無(wú)瑕，潔白的棉花像天上的朵朵白云，軟軟的，我們蓋的棉被就是用棉花做的，很暖和。

遠(yuǎn)眺望去，田野四周長(zhǎng)著許多高大的楓樹、銀杏樹，紅紅的楓葉飄落下來(lái)，淘氣的小朋友跑到田野邊撿著楓葉，你追我趕，互相打鬧，玩得非常開心。銀杏樹的葉子像一把把小小的扇子，飄落下來(lái)，給大地鋪上了一層金色的地毯。

天空中，成群的大雁正在向南方飛去，預(yù)備過(guò)冬。它們飛過(guò)高山、森林、田野……有的時(shí)候排成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“一”字，有的時(shí)候排成一個(gè)大大的“人”字。

我愛秋天，更愛秋天錦繡的田野。

描寫景色作文(篇3)

今天，大姨帶我和表弟到漯河森林公園玩，我很興奮。

到了森林公園，首先，映入眼簾的是喜雀迎賓，這四個(gè)大字。我走了進(jìn)去看見成群結(jié)隊(duì)的喜雀排成一個(gè)“迎”字，好好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到森林公園?！?/p>

我們順著小路走，來(lái)到火烈鳥館，有一只鳥，用一只腿站在那里，一動(dòng)不動(dòng)的注視著前方，好好像在為我們表演“金雞獨(dú)立”。它旁邊的孔雀也不甘示弱，把那尾巴抖得“嘩嘩”響，展開的彩屏好像一把巨大的羽毛扇，上面一個(gè)個(gè)，黑，綠，黃相間的.圈圈好像是無(wú)數(shù)只大眼睛，美麗極了!然后，我們來(lái)到東北虎館里面，虎媽媽在哄虎寶寶睡覺，我們不忍心打擾它，就悄悄地離開了。

時(shí)間過(guò)得可真快呀!不知不覺天色已晚。我們依依不舍地走出了森林公園，我多想在這里在玩一會(huì)兒啊!

描寫景色作文(篇4)

淡淡的霧，攏蓋在這一個(gè)多情的江南小鎮(zhèn)上。我坐在游船上，迎接著絲絲清風(fēng)。

原以為，這只是個(gè)普普通通的江南水鄉(xiāng)，可是這時(shí)，我卻覺得，我錯(cuò)了。

霧中的小鎮(zhèn)，更顯得婀娜多姿。清澈的流水輕輕地推動(dòng)著小船，我走到船頭，眺望遠(yuǎn)處的拱橋。四周一片寂靜，只聽得潺潺流水魚船夫搖著櫓濺起水花的聲音。我不禁閉上眼睛，哼起了小調(diào)。忽聞岸上傳來(lái)陣陣琴聲，我張望著，卻不知是從何而來(lái)。只聽得此曲優(yōu)雅地回蕩著。

兩岸，曉風(fēng)殘?jiān)掳愕芈冻鰩c(diǎn)燈光，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的古樓，散發(fā)著一股典雅的氣概。琴聲漸快，樓，已隱沒(méi)在霧海中。只能見得幾絲微弱的燈光，在那里起舞，低唱。此時(shí)，我的心情，也隨著起舞，低唱。

雄厚的黃土高原是樸實(shí)無(wú)華的，在那里，找不到這么柔情的霧。

漸漸，我沉醉在這一片白茫茫的世界中，不禁低聲哼起：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)相折腰……

轉(zhuǎn)過(guò)石橋，琴聲漸柔，四周明晰了不少。小鎮(zhèn)，這時(shí)候已是最嫵媚的時(shí)候。霧已成輕紗。稍稍又帶著細(xì)雨。此時(shí)，霧非霧，花非花。遙望遠(yuǎn)處，若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)幾搜停泊的木船，不時(shí)地輕輕碰在一起，發(fā)出一陣陣篤篤的聲音。微風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)岸上的那樹，那花，那燈，那樓。頓時(shí)，花撒人間，在天邊化為一只只柔情似水的蝴蝶，帶著絲絲的嬌嫵，飛向遠(yuǎn)處的山……

描寫景色作文(篇5)

秋天有許多誘人的景色。好比：小河、大山、果園……不外，我最愛的仍是秋天的田野。

秋天的田野里有許多東西。向日葵的笑容一直在不停地轉(zhuǎn)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒朝東，一會(huì)兒往西。田地里的高粱舉起了燃燒的火炬，把頭伸得老高老高。稻海翻起了金色的波浪，一會(huì)兒朝這邊，一會(huì)兒朝那邊，風(fēng)往哪兒吹，它就往哪兒去。夏天還不成熟的南瓜被秋姑娘的魔法棒輕輕一點(diǎn)，變成了黃澄澄的南瓜。在秋天的田野里，夏天的火熱已經(jīng)悄然披發(fā)去，只剩下了秋天那讓人心曠神怡的涼爽。

田野邊的竹籬上，牽?；ōh(huán)繞糾纏著它，用小喇叭“滴答、滴答”地吹起了歡快而又令人開心的一首首曲子。竹籬四周，有許許多多的落葉，擺成了各種各樣的外形，有圓形、三角形、愛心形、正方形等等。有的圖形就是“怪樣子”，你說(shuō)它像什么都行，仔細(xì)一看，又都不行。竹籬旁邊有一些葡萄架，葡萄架上有一串串紫色的葡萄，看著就讓人直流口水。

秋天的田野就是這么美，我怎能不愛秋天的果園呢？

描寫景色作文(篇6)

清晨六點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)起床，發(fā)現(xiàn)天黑黑的，一點(diǎn)光都沒(méi)有，我以為時(shí)間還早呢!我往門外一看，見燈還亮著，以為我的生物鐘出了毛病，我叫了一聲：媽媽，現(xiàn)在幾點(diǎn)了?媽媽說(shuō)：現(xiàn)在六點(diǎn)了，快起床吧!要不然會(huì)遲到的。我說(shuō)：六點(diǎn)?天怎么還是黑的?媽媽說(shuō)：昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有霧。我趕快起床，狼吞虎咽地吃完了早飯，背起書包，對(duì)媽媽說(shuō)了聲再見，就去趕上學(xué)的車。

在去車站的路上，我看見路燈變成了金色的寶石，發(fā)著暈亮的光芒。到了車站，一陣清風(fēng)吹來(lái)，我像是置身于天空中、云海里。車站旁那熟悉的小樹林也變得霧氣重重，仿佛是人間仙境。我上了17路車，往常17路車上沒(méi)有這么多人，怎么一下子座位上都坐滿了人?我百思不得其解。我往窗外一看，只見有兩種人群都比以前少了：一種是上班族和上學(xué)族組成的急行軍;一種是由晨練退休老人和幾歲的兒童組成的休閑軍。到了學(xué)校，太陽(yáng)才漸漸露出來(lái)，她在云霧中上升，像是剛從被子里鉆出來(lái)的一樣，懶散散的。霧明顯地變薄了，像是一層細(xì)細(xì)的輕紗把一切籠罩著。從遠(yuǎn)處輕紗垂簾中望去，乳白色的天空變成了藍(lán)色，房子、樹木、操場(chǎng)都現(xiàn)出了它們的輪廓。

上課的音樂(lè)響了，早晨帶著霧伴隨著這音樂(lè)聲悄悄地離開了人間。

描寫景色作文(篇7)

鄉(xiāng)村的早晨，寧?kù)o和諧。乳白色的晨霧把春日擁抱在懷里東方只有點(diǎn)大紅色的亮光公雞站在高高的石塊上，蒙著尾巴聽著都長(zhǎng)喔喔喔的爆笑。勤勞的人們?cè)缟系钠鹆舜?，有的扛著鋤頭挑著扁擔(dān)去菜園里鋤地，有的騎著三輪車去集市上去買菜，等到天完全亮亮秀鳥兒，站在高高的樹枝梳頭沐浴著溫暖的陽(yáng)光。放聲高唱歌似乎在贊揚(yáng)著這些勤勞的人們。

鄉(xiāng)村的中午非常熱鬧非凡應(yīng)為你的英里了，人們都趕回家吃飯了，在路上有說(shuō)有笑地談?wù)撝r(nóng)事，吃完午飯農(nóng)家農(nóng)民們說(shuō)農(nóng)民們稍作休息又想著強(qiáng)烈去忙農(nóng)活了。

鄉(xiāng)村的夜晚祥和寧?kù)o很辛苦了一天的人們聽著在書的樹上紡織娘的歌聲，慢慢地睡著了，辛苦的人們也進(jìn)入了給進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)村真是一幅多姿多彩變化無(wú)窮的圖畫。

描寫景色作文(篇8)

唐王湖一年四季景色宜人。春天，柳樹抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，河上的冰雪融化了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面上泛起了層層波紋。

語(yǔ)文，就是需要語(yǔ)言的表達(dá)與文字的描述。而我的新語(yǔ)文老師孫老師就十分注重口語(yǔ)與描寫的訓(xùn)練。

寫了那么多作文真的寫不下了，我都宅在家里，也沒(méi)去過(guò)其他地方。只能瞎湊作文，一篇又一篇。反正和之前小學(xué)的不同。小學(xué)暑假作業(yè)不多，數(shù)來(lái)數(shù)去就幾篇作文和兩本《暑假新時(shí)空》（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）不說(shuō)少但是至少能夠完成。初中作業(yè)好多，在8個(gè)班的相比較之下我們班的作業(yè)是其他班級(jí)的幾倍。馬上就開學(xué)了，作業(yè)還沒(méi)寫好。

江南美，早晨我睜開雙眼，看到了江南的景色。好像我又來(lái)到了另外一個(gè)世間里，看到了江南景色的美不勝收，僅有無(wú)數(shù)游人贊嘆江南的景色美麗、美不勝收。

懶蟲也非常調(diào)皮，一天我寫作文的時(shí)候，要抄用一下門口的對(duì)聯(lián)，就出去看了看，回來(lái)后，看見懶蟲坐在我的位置上正在專心致志的啃我的筆，我火冒三丈，使勁把它往下推，嘿！它就是不下去！我給你來(lái)點(diǎn)厲害的，我把我大伯叫了過(guò)來(lái)，大伯一下子把懶蟲趕到了地下，這一下子懶蟲好象摔的不輕，它坐在地上半天才明白過(guò)來(lái)，我心理暗自高興：哼！小樣兒，跟我玩，你還嫩點(diǎn)！正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，忽然懶蟲一個(gè)鯉魚打挺嗖的一下鉆入的柜下，還沒(méi)有等我反映過(guò)來(lái)，柜下傳來(lái)吱吱的慘叫，仔細(xì)一看，大花貓的嘴里多了一只肥大的老鼠。這時(shí)懶蟲翻著眼睛看了我一眼，邁著平穩(wěn)的步伐四平八穩(wěn)的走了出去，示威似的。

描寫景色作文(篇9)

冬天，是雪的世界。北山公園的雪，是那么的潔白，踩上一腳，就會(huì)留下一個(gè)顯眼的腳印。北山公園的雪，是那么的松軟，走在小路上，就像走在地毯上一樣，舒服極了。孩子們把這里當(dāng)成了他們的“天堂樂(lè)園”，有的在玩打雪仗，有的把自己當(dāng)成了

雕刻家，在雕刻雪雕……屋檐上、樹枝上、小路上，到處都是雪的蹤跡。

冬天，是冰的世界。北山公園的冰是那么的透明，像是一顆完美無(wú)瑕的水晶。北山公園的冰，是那么的干凈，沒(méi)有一丁點(diǎn)灰塵。可愛的小動(dòng)物，把這里當(dāng)成了“溜冰場(chǎng)”，它們跑著跑著，“哧溜”一聲，摔了個(gè)大跟頭，非?；?，把小朋友們逗得捧腹大笑。屋檐上、小路上、煙囪上，到處都是冰的足跡。

北山公園的冬天是美好的，我愛北山公園的冬天。

描寫景色作文(篇10)

星期天，我和爸爸、媽媽、姥姥去大伯家玩。

出了市區(qū)，我感到馬路上的汽車少了許多，但是來(lái)來(lái)往往的汽車都跑得飛快?？諝庾兊酶忧逍绿饾?rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，周圍也安靜了許多。

我們下車走向村子，溫暖的風(fēng)迎面拂過(guò)，無(wú)不散發(fā)著泥土的芳香。草兒喝著露珠，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌，睡眼朦朧的稻苗，經(jīng)過(guò)農(nóng)民朋友精心呵護(hù)，它們一雙雙嫩嫩的小手，打著歡快的節(jié)奏。

走進(jìn)大伯家，一眼看到一只拴著的小黑狗，正向我搖頭擺尾。房前屋后還瞧見聳著尾巴的大公雞，在場(chǎng)地上大踏步的走來(lái)走去，幾只母雞率領(lǐng)一群小雞在院子里低頭覓食。

吃過(guò)午飯，跑出去，看見一條泥濘的小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過(guò)。路旁知名的和不知名五顏六色的小花在微風(fēng)中快樂(lè)地?cái)[著手，招引著蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著，好象在說(shuō)悄悄話?；ê裥」媚镆粯釉诨ㄩg翩翩起舞。它們把這條小路點(diǎn)綴得更加美麗。

鄉(xiāng)村無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)都有一道迷人的風(fēng)景。

描寫景色作文(篇11)

今天是大年初一，我早早的起床和爸爸媽媽一起到江南給爺爺奶奶拜年。

在江南的路上我聽見了一種很難聽的鳥在叫。我問(wèn)爸爸是哪種鳥在叫，爸爸說(shuō)：這是烏鴉在叫 。我終于知道了為什么烏鴉叫的那么難聽，人們都討厭它。

我們開始爬山了，爸爸說(shuō)到了山頂就到爺爺奶奶家了。不一會(huì)兒就到半山腰了，我看見一大片翠綠的竹子。我問(wèn)爸爸：“為什么我家附近南湖公園的竹子沒(méi)有這里長(zhǎng)得綠，長(zhǎng)得高呀？”爸爸說(shuō)：“南湖公園的竹子是用來(lái)觀賞的，這里是自然生長(zhǎng)的?！迸?，我仿佛明白了：在自然界生長(zhǎng)的竹子也許比公園里的觀賞竹更能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，生命力更頑強(qiáng)。再向更遠(yuǎn)出望去，一片片濃郁，全是參天大樹。

一會(huì)兒就到奶奶家了，我高高興興地對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“新年好，爺爺奶奶我給你們拜大年了，……”爺爺奶奶高興地握著我的手，摸著我的頭，把我緊緊地?fù)碓趹牙铮众s忙給我們搬了椅子放在火爐旁讓我們烤火，然后給了我紅包。

到了晚上，我們要走了。在回家的路上我想起了一首古詩(shī)：憶江南，江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠入藍(lán)。能不憶江南？

寫統(tǒng)計(jì)的作文范例八篇

作文是表現(xiàn)個(gè)性魅力的一種途徑，作文是一種獨(dú)特的表達(dá)方式可以展現(xiàn)出我們不同尋常的想象力。幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了關(guān)于“寫統(tǒng)計(jì)的作文”的詳細(xì)介紹。希望這篇文章可以為您解決疑惑提供一些指導(dǎo)！

寫統(tǒng)計(jì)的作文 篇1

母愛如水，父愛如山。感恩你們的父母，感恩沉沉的父愛。父愛是深沉的，是不易察覺。

有時(shí)，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)幸福的笑容，都能使父親感受到孩子對(duì)他的愛。那是上個(gè)星期日，正好是六月的第三個(gè)星期天，也就是父親節(jié)。吃過(guò)晚飯，我就躺在沙發(fā)上尋思著怎樣給爸爸問(wèn)好。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸洗完碗，過(guò)來(lái)看電視。我也想好了對(duì)爸爸的祝福語(yǔ)。于是，我走到爸爸跟前，清了清嗓子，大聲地對(duì)他說(shuō)：“爸爸，今天是父親節(jié)，我祝您父親節(jié)快樂(lè)，Happy father's day!"“你說(shuō)什么?”爸爸好像沒(méi)聽清我說(shuō)的話，臉上露出了疑惑的表情。沒(méi)辦法，我吞了吞唾沫，又一次大聲說(shuō)：“爸爸，今天是父親節(jié)快樂(lè)，我祝您父親節(jié)快樂(lè)，工作順利，前程似錦!”爸爸聽了，整個(gè)人微微一愣，眼睛也漸漸紅了。接著，爸爸輕輕地?cái)堊∥业募绨?，拉著我緩緩地坐到沙發(fā)上。爸爸用少有的溫柔聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，你有這份心意也就夠了。爸爸媽媽都希望你能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能夠?yàn)榧彝?，為社?huì)作出貢獻(xiàn)?！薄昂玫模职?，我答應(yīng)你，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的?！蔽亦嵵氐卦S下了諾言，漸漸的，我眼前似乎出現(xiàn)了以前的許多片斷，想起了爸爸在口渴難耐時(shí)也要把水留給我喝......不由得，我淚眼朦朧，父母為我們付出了多少，而我們才回報(bào)了他們多少?

同學(xué)們，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我們用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)問(wèn)候，或者一句關(guān)懷感恩你們的父親吧!他們索求的真的不多。僅此而已。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母給予我們的一切吧!

父親是那登天的梯，父親是那拉牛的車。忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大。父親節(jié)又要到了，父愛如山。趁著節(jié)日抽空回家看看吧，或許什么禮物都不需要。只要一句“爸爸我想你了”就足夠了。

現(xiàn)今社會(huì)，大家都很忙，一個(gè)“忙”字讓老人無(wú)奈，也讓子女似乎有點(diǎn)超脫。記得曾經(jīng)有個(gè)公益公告，是一位老父親打電話給子女讓孩子回家吃飯，子女們個(gè)個(gè)都忙，于是老父親不得不發(fā)出“忙、忙、忙”的尷尬嘆息聲。不知父親節(jié)者并不為怪，不過(guò)父親節(jié)也不為過(guò)，關(guān)鍵是要對(duì)父親有一顆感恩的心，有一份尊重的情。

清楚的記得第一次給爸爸慶祝父親節(jié)是上中學(xué)的時(shí)候，老師讓我們回家給爸爸送一份禮物表示感恩。那時(shí)候囊中羞澀，只給爸爸買了一小塊巧克力，但是還是讓老爸高興了好幾天。后來(lái)，隨著讀高中、大學(xué)離開家，現(xiàn)在工作更算是遠(yuǎn)走高飛，跟爸爸在一起的時(shí)間越來(lái)越少，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，爸爸卻逐漸老去，然而他對(duì)我們的'惦念一分沒(méi)少，總是三天兩頭給我打電話，雖然沒(méi)什么事，可一打就是老半天，現(xiàn)在我習(xí)慣了和爸爸在電話里聊天，我喜歡聽他羅嗦，因?yàn)槲颐靼资澜缟嫌蟹N愛它就叫“羅嗦”。

父親節(jié)雖然是外國(guó)人過(guò)的節(jié)日，但這個(gè)節(jié)日的紀(jì)念意義尤其珍貴，節(jié)日是暫時(shí)的，但它是一種提醒，一種鞭策。工作忙了給父親打個(gè)電話，有時(shí)間了去多陪陪他們吧，記得常回家看看，因?yàn)槲覀冋嬲軌蚺c自己父母親呆在一起的日子真的不多。

父親節(jié)又快來(lái)臨了。

父親節(jié)，是一個(gè)多么值得懷念的日子啊!從我來(lái)到人世，父親就牽著我的小手，用那偉大而平凡的父愛，帶我走過(guò)了十多年，這期間有幸福，有愉快，有苦，有累。我不會(huì)忘記，在我面對(duì)成功時(shí)，父親是如何夸獎(jiǎng)我，又告訴我“人外有人，天外有天。”也不會(huì)忘卻，當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，父親是如何鼓勵(lì)我，安慰我。幾千多個(gè)晝夜里，我的笑容使他欣慰，我的煩惱，使他擔(dān)心，我的匆忙使他著急，我的事成了他的事，他時(shí)時(shí)牽掛著我。我明白我在父親眼里永遠(yuǎn)是他的孩子，是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，他會(huì)永遠(yuǎn)給予我更多的關(guān)心，更多的愛護(hù)，他就像一個(gè)守護(hù)天使，永遠(yuǎn)守護(hù)著我。

時(shí)間飛逝，十歲了，十周歲了，雖然我不怎么乖，但還挺聽話，這讓父親更加心疼我，愛護(hù)他的女兒。

今年的父親節(jié)，面對(duì)一張滿含心意的賀卡，父親會(huì)怎樣呢?我不知道，但我知道，我可以為父親祈禱，為父親之祝福，雖然父親不再年輕，不再帥氣，但他是我的驕傲!他用平凡的父愛為我撐起一片愛的藍(lán)天!

站在窗前，一陣輕柔的風(fēng)拂過(guò)我的臉，我向它許下心愿：愿父親一生平安，得到子女的回報(bào)!

寫統(tǒng)計(jì)的作文 篇2

因狀元納蘭胡魯剌傳文中“括?！币辉~之惑而閱茲作，雖未有答，然卒有數(shù)獲。

雖為“統(tǒng)計(jì)”主題，竊亦可悟一二史訓(xùn)。奴隸制——何為奴隸制？以鄙人中學(xué)之所學(xué)，無(wú)非“勞苦耕種如牛者”“被人束脖若狗者”“圈中為虎食像羊者”“西藏稱錢買賣類豕者”云云。然皆非奴隸制之全貌，究竟何為奴隸制之全貌？至此，吾亦尚未可知，然可于原知之基礎(chǔ)上，補(bǔ)一二磚瓦?！啊坠俏摹涊d，亦王在祭祀時(shí)所殺奴隸達(dá)五百人，‘熵妾’用火燒女奴以求雨，‘況妾’是把女奴投入水中以祭神，‘伐恙’是殺恙奴以祭祖?！薄拔鍌€(gè)奴隸等于一匹馬和一束絲的交換價(jià)格”。嗚呼哀哉！何其悲慘！區(qū)區(qū)一祭祀，無(wú)辜亡者達(dá)半千。吾當(dāng)譴問(wèn)：“殺之為何？殺之何用？”

如今祭祀休言亡人者以百計(jì)，殺生尚不與人知，超市購(gòu)一兩斤雞鴨豬肉則可。百計(jì)者何？戰(zhàn)之罪也！求雨、祭神及祭祖，豈是殺奴可遂愿？非也！帝王“架梁之椽，多于機(jī)上之工女”，百年之后則以千百女奴以陪葬。人道何在！

山木皆伐，徒余黃土，風(fēng)一起則金沙蔽日，陽(yáng)一燒則涼水銷蹤；遂種瓜之地、播稻之田，剎那間膚裂如龜紋，頃刻下血爆若壺口。雨，何在？自作自受耳。然君自作威福而自受酒肉之臭，民自作勞勤而自受凍死之骨。嗚呼怒哉！

治國(guó)之道，無(wú)統(tǒng)計(jì)者不行?！皣?guó)欲強(qiáng)，不知計(jì)數(shù)不可?！笔且?。農(nóng)林牧漁副，民生之道不可缺之而獨(dú)步。雖少，統(tǒng)計(jì)以分給，亦可緩民生之苦；雖多，無(wú)統(tǒng)計(jì)而揮霍，亦可厲民生之痛。

“八字衙門朝南開，有理無(wú)錢莫進(jìn)來(lái)?！币来司涠弥?，乃古無(wú)法制，亦或可言：“古之法制飄搖如白練?！比唤褚棺x此物，方知仆之三觀中法制所存頗少之至。“《唐律疏·卷十二》也記載了凡里正漏報(bào)戶口，如果是無(wú)意造成的，少報(bào)一口就打四十大板，少報(bào)八口則打八十大板，如果有意欺瞞的，則‘出入課役一口，徒二年；二口加一等，十五口流放三千里’?！狈谴?，即勞改，即流放。嗚呼！何其千樂(lè)快哉兮！貪官污吏，就該嚴(yán)打！

世傳書法可延壽，此說(shuō)遑論，且看他功。書法，乃漢字精美書寫之法則，無(wú)法不成書。猗歟美哉！統(tǒng)計(jì)者甚哉！簿籍須昚書，不可不清不楚，“如細(xì)小草書從杖一百科罪，勒令永不得收敘（永遠(yuǎn)開除公職）”。嗚呼懼哉！從今若有統(tǒng)計(jì)事，書寫必做謹(jǐn)慎人。

統(tǒng)計(jì)者，無(wú)道德不行，無(wú)條律不行，無(wú)數(shù)學(xué)不行，無(wú)書法不行。

20xx年04月20號(hào)21時(shí)52分

寫統(tǒng)計(jì)的作文 篇3

今天，我看到幾幅圖畫，受益匪淺。

圖上畫的是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，學(xué)校放學(xué)，小明和小紅一起回家，當(dāng)他們路過(guò)路旁時(shí)，看見一位叔叔順手往垃圾筒旁扔了一袋垃圾，后來(lái)，又有幾個(gè)阿姨扔垃圾。小紅走上前去，對(duì)小明說(shuō)：“老師每天都教育我們要做講文明的學(xué)生，你看，這垃圾堆這里，既不美觀，又污染了環(huán)境，咱們把它扔進(jìn)垃圾筒吧?！闭f(shuō)著，小紅便準(zhǔn)備把垃圾放進(jìn)垃圾筒里。而小明卻走到一旁，放下書包，掏出一張紙，趴在地上不知寫什么東西。小紅看見了，心想：小明也太不愛勞動(dòng)了，怎么現(xiàn)在趴在地上畫畫呢？看來(lái)我以后要多多教育他。小紅撿完垃圾，正準(zhǔn)備過(guò)去看小明在畫什么。這時(shí)，小明直起腰來(lái)，用膠帶把剛才寫得東西貼在了垃圾筒上。小紅仔細(xì)一看，原來(lái)小明趴在地上寫：文明—只差一步。小紅這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)他誤解小明了。這時(shí)，走過(guò)幾位叔叔阿姨，正準(zhǔn)備把垃圾扔在路旁，但他們看見垃圾筒上的.標(biāo)語(yǔ)，都慚愧的把垃圾扔進(jìn)了垃圾筒。

看了這幅畫，我想到：奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行，口號(hào)中有一句“綠色奧運(yùn)”。但如果連我們自己都不遵守咱們國(guó)家的規(guī)定，怎么能教育我們身邊的人呢？我們要以身作則，不亂扔垃圾，否則，外國(guó)人會(huì)嘲笑我們國(guó)家沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，到時(shí)候，北京，不，應(yīng)該是中國(guó)的臉面會(huì)在世界無(wú)光，遭到外國(guó)人的恥笑。

寫統(tǒng)計(jì)的作文 篇4

我給老師列了一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，如下：嚴(yán)厲50%，溫和：23%，幽默：27%想知道我為什么這樣統(tǒng)計(jì)老師嗎，那就往下看吧！

嚴(yán)厲：50%

我的班主任老師真是多變，常常會(huì)對(duì)我們“雷電交加”。有一次，老師發(fā)了一張卷子，讓我們改，改好后交。老師接過(guò)我們的卷子一張張認(rèn)真地檢查，不斷點(diǎn)頭，臉上時(shí)不時(shí)陽(yáng)光燦爛，突然，老師緊盯著一張卷子皺起了眉頭，臉陰了下來(lái)。看到了老師這張“晴轉(zhuǎn)雷陣雨”的臉譜，我開始暗暗祈禱：天哪，不是我的，不是我的……繼而，老師無(wú)比嚴(yán)厲地喊道：“荀英銘，過(guò)來(lái)，這道題你怎沒(méi)改……墻角站著去。”我們無(wú)比同情那位站墻角同學(xué)，也暗自慶幸多虧好好改卷了，要不是絕對(duì)逃不過(guò)我們老師的“火眼金睛”的。

溫和：23%

“咣當(dāng)！”我在操場(chǎng)上馬失前蹄，摔了個(gè)大跟頭，無(wú)比郁悶地坐在地上，撩起褲腿，揉著磕破皮，冒出血絲的膝蓋?！霸趺戳?，別用手碰，會(huì)感染的?！眰鱽?lái)老師的聲音，不遠(yuǎn)處老師正向我這跑來(lái)，“走，到我辦公室，我給你包一下?！崩蠋熞贿厰v扶我起來(lái)，一邊說(shuō)，一改嚴(yán)厲的常態(tài)，關(guān)愛之情溢于言表，我感到一股暖流涌進(jìn)了心里，眼睛也潮濕了，原來(lái)我的老師也有這么溫和的一面，她嚴(yán)厲的外衣下面是對(duì)我們深深的愛呀。

幽默：27%

某天我寫卷子的時(shí)候，把貝多芬寫成了貝多花，恰巧被老師看到了，她沒(méi)生氣居然幽了我一默：“你把人家的名字寫錯(cuò)了，一會(huì)貝老爺子舉著鋼琴?gòu)膲災(zāi)估锍鰜?lái)找你算賬。”為這，全班同學(xué)笑了個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，老師還時(shí)不時(shí)拿“貝花”說(shuō)事，提醒我們千萬(wàn)要認(rèn)真，千萬(wàn)別馬虎。

這就是我的老師，嚴(yán)厲多點(diǎn)，有點(diǎn)溫和，有點(diǎn)幽默。

寫統(tǒng)計(jì)的作文 篇5

苗族十分注重禮儀?？腿藖?lái)訪，必殺雞宰鴨盛情款待，若是遠(yuǎn)道來(lái)的貴客，苗族人習(xí)慣先請(qǐng)客人飲牛角酒。吃雞時(shí)，雞頭要敬給客人中的長(zhǎng)者，雞腿要賜給年紀(jì)最小的客人。有的地方還有分雞心的習(xí)俗，即由家里年紀(jì)最大的主人用筷子把雞心或鴨心拈給客人，但客人不能自己吃掉，必須把雞心平分給在座的老人。如客人酒量小，不喜歡吃肥肉，可以說(shuō)明情況，主人不勉強(qiáng)，但不吃飽喝足，則被視為看不起主人。

苗族講究真情實(shí)意，非常熱情，最忌浮華與虛偽。主人路遇客人不搶走第一步，不走在前面；交談中用敬語(yǔ)稱呼；迎客要穿節(jié)日服裝；對(duì)貴客要到寨外擺酒迎候；客人到家門，男主人要叫門，告知在家的女主人，女主人要唱歌開門迎客；在客人面前，女主人不登高上樓；宴會(huì)上以雞、鴨待客為佳肴，尤以心、肝最貴重，要先給給客人或長(zhǎng)者，客人則分給眾人享用，次序是先長(zhǎng)后幼。客人不要稱主人“苗子”，他們喜自稱“蒙”。

在苗族人家做客，切記不能去夾雞頭吃?？腿艘话阋膊荒軍A雞肝、雞雜和雞腿，雞膽、雞雜要敬老年婦女，雞腿則是留給小孩的。當(dāng)你離開苗族主人家時(shí)，一定要有禮貌地說(shuō)聲“哇周”，意為“謝謝”，感謝苗家對(duì)你的盛情款待。

火炕上三角架不能用腳踩；不許在家或夜間吹口哨；不能拍了灰吃火烤的糍耙；嬉鬧時(shí)不許用帶捆苗家人；遇門上懸掛草帽、樹枝或婚喪xxx，不要進(jìn)屋；路遇新婚夫婦，不要從中間穿過(guò)等。

寫統(tǒng)計(jì)的作文 篇6

我從很小就喜歡蹦蹦跳跳，一聽到音樂(lè)就喜歡扭來(lái)扭去，因此，媽媽就送我去學(xué)舞蹈。

在眾多的舞種中，我選擇了“民族舞”。聽老師說(shuō)：民族舞蹈是一種起源于人民生活中的肢體動(dòng)作語(yǔ)言。以日?；顒?dòng)抽象化為表現(xiàn)形式，亦可稱土風(fēng)舞，民俗舞蹈或國(guó)際民俗舞蹈。其種類繁多，表現(xiàn)形式多樣，例如藏族舞的一個(gè)動(dòng)作是頭斜著看向天空，兩手向兩邊斜伸。這是因?yàn)椴刈迦撕芟蛲炜罩邪肯璧男埴棧韵裥埴椧话阕孕诺匕褐^，伸開的雙手像雄鷹有力的翅膀。還有新疆舞里常用的一個(gè)動(dòng)作，先把一只手放在額頭上方，形成“蘭花指”，另一只手拖住下巴，不動(dòng)身子，只動(dòng)脖子，使頭左右移動(dòng)。這個(gè)動(dòng)作是源于新疆人去看葡萄，摘葡萄的動(dòng)作。

記得我們剛學(xué)新疆舞的時(shí)候，很多人脖子都很僵硬，不說(shuō)練十遍，八遍，就是練三十遍，五十遍都練不好。這時(shí)，老師往往很耐心地教我們，鼓勵(lì)我們。直到我們每一個(gè)同學(xué)都“過(guò)關(guān)”。

學(xué)跳民族舞首先要練好基本功，如：下腰、撕一字、正翻、側(cè)翻等等，而練基本功一遍又一遍，枯燥而乏味，而且撕一字、壓腿的過(guò)程還很痛，很多同學(xué)往往不能堅(jiān)持而放棄。而我已經(jīng)堅(jiān)持六年了，無(wú)論是刮風(fēng)下雨我都從沒(méi)間斷過(guò)，這其中有鍛煉的苦痛，也有成功的喜悅，每次成功的演出或每次拿到考級(jí)證書我都會(huì)興奮不已。

我想我將努力把民族舞學(xué)好，我幻想有一天，我穿著具有民族特色的服裝，走上華麗的舞臺(tái)，聽見耳邊響起熟悉的音樂(lè)，我劃動(dòng)著熟練的舞步……

我一定要努力學(xué)習(xí)民族舞，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

寫統(tǒng)計(jì)的作文 篇7

統(tǒng)計(jì)的工作職責(zé)

一、協(xié)助分管副主任起草學(xué)校統(tǒng)計(jì)工作制度、制定統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全校綜合統(tǒng)計(jì)工作;

二、協(xié)助分管副主任完成《高等教育基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表》及涉及學(xué)校綜合數(shù)據(jù)的各類報(bào)表;

三、協(xié)助分管副主任開展統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)和建立學(xué)校統(tǒng)計(jì)人員工作網(wǎng)絡(luò);

四、協(xié)助分管副主任向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(單位)提供《吉林大學(xué)基本情況》等各種綜合統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);運(yùn)用網(wǎng)上平臺(tái)，不斷更新學(xué)校綜合統(tǒng)計(jì)信息;

五、協(xié)助分管副主任收集、整理、匯編年度、歷史統(tǒng)計(jì)資料和管理，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，撰寫統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告;

六、協(xié)助分管副主任按規(guī)定使用和管理學(xué)校法人證書、組織機(jī)構(gòu)代碼證;

七、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。