青銅葵花讀后感

青銅葵花讀后感經(jīng)典七篇。

筆尖流出的文字，悄悄記載下了我們的青春，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。花點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)讓人滿(mǎn)意的作文還是很值得的，優(yōu)秀的作文究竟有哪些方面值得借鑒呢？也許"青銅葵花讀后感經(jīng)典七篇"就是你要找的，希望能為你提供更多的參考。

青銅葵花讀后感(篇1)

讀完《青銅葵花》這本書(shū)后，我的心里久久不能平靜。

在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了一位干凈體貼的青銅祖母；有愛(ài)心的青銅父親和青銅母親；聰明善良的啞巴男孩銅和聰明懂事、美麗善良的向日葵，他們正在大麥田村表演動(dòng)畫(huà)片。

城市女孩葵花和父親相依為命，卻因父親失足落水而成為了孤兒。善良的青銅家族接納了她，向日葵從此認(rèn)識(shí)了青銅，他們成了兄弟姐妹。

在這本書(shū)里，有幾件事讓我感動(dòng)：在鬧蝗災(zāi)時(shí)，全家人吃不飽、穿不暖，卻還拼死拼活地干活，掙錢(qián)為葵花交學(xué)費(fèi)；在葵花要上臺(tái)演出沒(méi)有銀項(xiàng)鏈而苦惱時(shí)，青銅便給她精心制作了一串冰項(xiàng)鏈，讓在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)不已；為了讓向日葵安靜地讀書(shū)和做作業(yè)，古銅在漆黑的夜晚去村外河邊捉螢火蟲(chóng)，給姐姐做燈籠；為了能看到奶奶生病，向日葵獨(dú)自去摘銀杏賣(mài)；當(dāng)家里只能供一個(gè)人上學(xué)時(shí)，古銅毫不猶豫地給了妹妹向日葵機(jī)會(huì)。有很多事情讓我感動(dòng)，其中最讓我感動(dòng)的事：

在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮(zhèn)上賣(mài)蘆花鞋，他為了多賺一點(diǎn)錢(qián)，竟將自己腳上穿的一雙蘆花鞋也賣(mài)了出去，赤腳踏著積雪回到了家。還有，賣(mài)蘆花鞋時(shí)，為了省錢(qián)，中午不買(mǎi)饅頭，而是吃從家里帶來(lái)的又冷又硬的饅頭。當(dāng)我看到這里時(shí)，他感動(dòng)得我流淚。

相比之下，我們的孩子現(xiàn)在很快樂(lè)！

青銅器和向日葵沒(méi)有血緣關(guān)系，但青銅器很照顧向日葵，不讓她受任何委屈。是什么使青銅對(duì)向日葵如此在意呢？是人間的真情！

看完這本書(shū)，我想如果每個(gè)人都能像銅器家族一樣簡(jiǎn)單、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心，世界將會(huì)多么美好！

青銅葵花讀后感(篇2)

我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的天空中翱翔。這不，在這個(gè)寒假里，我讀了一本好書(shū)：《青銅葵花》，作者是曹文軒伯伯。這是一篇很樸實(shí)的文章，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)的色彩渲染，但是，它足以讓我淚流滿(mǎn)面。

這是一個(gè)凄美的故事，卻又反映了人間最純凈的親情與友情。故事從“干?！崩锏呐⒖ㄩ_(kāi)始，又從葵花結(jié)束。城里的人來(lái)鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)，一位喜歡葵花的男子帶著他的女兒葵花來(lái)到了鄉(xiāng)村。一次偶然的相遇，葵花認(rèn)識(shí)了放鴨的嘎魚(yú)和啞巴男孩兒青銅。一葵花的爸爸為了他畫(huà)的葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花后，一家人和睦地生活。時(shí)間長(zhǎng)了，葵花必須告別美麗的鄉(xiāng)村，回城里去了，她依依不舍地與青銅一家告別，踏上了回城的路。

是啊，愛(ài)的力量是偉大的，有的時(shí)候，它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖，可以在絕望時(shí)產(chǎn)生奇跡，甚至能把徘徊在生命線上的人拯救過(guò)來(lái)。這就是愛(ài)。愛(ài)不需要多大的付出，只需小小一個(gè)念頭，就像青銅對(duì)葵花的愛(ài)，愿意把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓給她，愿意在寒冬將僅有的蘆花鞋贈(zèng)給葵花。這就是愛(ài)由心生。

再想一想我們現(xiàn)在，別說(shuō)像青銅他們一樣面對(duì)災(zāi)難不退縮，我們有時(shí)就連在生活中發(fā)生的一些很小很小的困難，都不敢面對(duì)。在我們的生活中我們很少是為別人著想的，總想著自己累不累、渴不渴、餓不餓。那么在我們累了，在休息的時(shí)候有沒(méi)有想一想爸爸、媽媽他們累嗎？哥哥、姐姐、弟弟、妹妹他們累嗎？如果他們也累了，我們有沒(méi)有讓他們也休息一下呢？再說(shuō)說(shuō)最后一點(diǎn)，愿意為別人承當(dāng)錯(cuò)誤，為別人承擔(dān)痛苦。在生活中，我們做錯(cuò)了事，有時(shí)還老往別人身上推卸責(zé)任，很少有人能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，愿意替別人承擔(dān)責(zé)任的人有幾個(gè)，就更別提了。

青銅葵花讀后感(篇3)

當(dāng)一位父母雙亡的小女孩站在樹(shù)下，楚楚可憐地望著你，你會(huì)養(yǎng)他嗎？全村最窮的青銅一家會(huì)。

女孩葵花從小父母雙亡，是一位孤兒，而男孩青銅也因?yàn)?歲時(shí)的一場(chǎng)大火而大病一場(chǎng)，醒來(lái)時(shí)就成了啞巴。當(dāng)他們?cè)诤由舷嘤鰰r(shí)，成了最好的玩伴。當(dāng)葵花的爸爸去世時(shí)，安慰葵花的是青銅，正因如此，葵花成了青銅的妹妹。每當(dāng)妹妹葵花有困難，第一個(gè)幫助她的一定是青銅，為了妹妹葵花，甚至和別人打的遍體鱗傷。青銅一家給了她家的溫暖。他們?cè)谝黄鸬倪^(guò)程很美好，結(jié)局卻十分殘酷。因?yàn)槌抢锸虚L(zhǎng)的一次回憶，葵花被強(qiáng)行帶回城，青銅坐在草地上，喊出了人生中第一個(gè)詞“葵花”……

當(dāng)讀到葵花帶著青銅做了一個(gè)下午的冰項(xiàng)鏈上場(chǎng)時(shí)，我耳邊仿佛回響起了葵花那動(dòng)人的歌聲，我眼里仿佛看見(jiàn)冰項(xiàng)鏈在燈光下五彩繽紛閃閃發(fā)光。這時(shí)，我真想進(jìn)入書(shū)里，送給青銅一副手套，問(wèn)問(wèn)他手還涼嗎？快樂(lè)的時(shí)光很短，當(dāng)市長(zhǎng)下令帶葵花進(jìn)城的時(shí)候，我真想給他一拳，難道就因?yàn)橐蛔嚆~做的葵花，就要讓葵花回來(lái)嗎？難道葵花是你的嗎？你太自私了，你們不管不顧葵花那么久，憑什么一句話就打亂葵花寧?kù)o的生活？

想著想著，我不禁想到了前幾天的“野貓事件”。我們一家走路時(shí)看見(jiàn)一只小野貓。那只小野貓瘦瘦的，一根根腰上的肋骨在空空的肚子上顯得格外顯眼，身子上有許多樹(shù)葉，好像洗了一個(gè)樹(shù)葉澡，小貓轉(zhuǎn)了一個(gè)身我呆住了，這只小野貓腿上竟有一道傷！那只小野貓楚楚可憐地望著我，我也不能坐視不管，我抱起它跑向爸爸媽媽?zhuān)切〖一镌谖沂掷镆膊环纯?，可爸媽一看到它就說(shuō)它身上有跳蚤，讓我扔掉。我腦海里中突然想起青銅葵花中，葵花失去爸媽時(shí)的那棵大榕樹(shù)，青銅家最窮，所以在別人都不愿意養(yǎng)葵花的時(shí)候，除了青銅，青銅不放棄，最終說(shuō)服父母，葵花自然也跟他們走了，所以還沒(méi)到最后一刻就不要輕易放棄！媽媽最終帶它去看了醫(yī)生，送給了奶奶看家護(hù)院。

故事的最后，啞巴青銅為何會(huì)喊出妹妹葵花的名字？是對(duì)妹妹葵花那深深的思念??！我想，一家人不管什么時(shí)候，不管前方的路有多長(zhǎng)，有多少荊棘，我們都要一起走。

青銅葵花讀后感(篇4)

我曾以為愛(ài)是一個(gè)無(wú)色、無(wú)味、毫無(wú)意義的字，而自從我看過(guò)“青銅葵花”叢書(shū)后才知道原來(lái)愛(ài)并不是像我說(shuō)的那樣。

比如“有一次，青銅做哥哥的帶妹妹葵花去看馬戲。它們找到了個(gè)石磙，正坐在上看了不久，一群男孩就把那石磙給搶走。青銅一人打不過(guò)那一群男孩，就干脆站著看?？杀硌菖_(tái)太高了，站著也看不見(jiàn)。青銅想“我不看了，說(shuō)什么也得讓葵花看。”青銅就讓葵花坐在自己肩上。過(guò)了好久馬戲也沒(méi)結(jié)束，青銅早已腿又疼，肩又痛了?？捎譃榱俗约旱拿妹?，青銅還是忍耐了。而葵花卻早就忘了她是坐在哥哥肩上的?；丶視r(shí)葵花才想起她剛才坐在了哥哥肩上，眼里就流下了熱淚。

這里面包含的就是愛(ài)呀！哥哥對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)，和妹妹對(duì)哥哥的珍惜，那就是愛(ài)呀!

如今，我知道了愛(ài)是味為酸、甜、苦、辣的。愛(ài)，色是為甜蜜的粉色，或是彩虹色。

愛(ài)，可喜可悲的永恒。

青銅葵花讀后感(篇5)

主人公葵花，從小媽媽就不在世上，爸爸則跌入河里，一去不回。青銅，在一場(chǎng)大火中失去了聲音。

這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，這是青銅和向日葵的故事，這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，在他們的苦難中感動(dòng)了每個(gè)人。苦命相連的青銅葵花一起生活，一起長(zhǎng)大。青銅曾經(jīng)很孤獨(dú)，像一只鳥(niǎo)獨(dú)自在天空飛翔；一條魚(yú)獨(dú)自在河里游泳；一匹馬獨(dú)自在草地上奔跑。

因?yàn)槊\(yùn)，青銅器和向日葵一起，成了兄妹的朋友。

當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，不禁動(dòng)容。每一個(gè)故事都讓我哭泣，每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)。《三月蝗》中，一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)幸福溫馨的美滿(mǎn)生活，孩子們從興奮到害怕到無(wú)助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無(wú)可奈何。

蝗蟲(chóng)來(lái)了，災(zāi)難也就來(lái)了。天依然藍(lán)，云依然白，人們心中只有空曠，已經(jīng)山窮水盡了。青銅逮到了一只鴨子，而嘎魚(yú)家少了一只鴨子，嘎魚(yú)以為青銅偷走了自家的鴨子，大鬧了一番。

后來(lái)，銅器證明了他的清白；悲劇發(fā)生了，奶奶為了給孩子們添衣服，他生病了，家里很需要錢(qián)。這時(shí)，我一直以為是個(gè)壞孩子的嘎魚(yú)，把鴨子送到奶奶那兒去給她補(bǔ)身體——它在動(dòng)。懂事的葵花故意考砸了，家里人很氣憤，他們終于懂得了葵花的用心良苦，一家人泣不成聲。

最終，葵花也要走了，嘎魚(yú)藏著她，天天給她送飯。紙包不住火，城里人把她帶走了，人們哭了，青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地，讓人淚如雨下。

生命中沒(méi)有挫折，那么人就會(huì)變得懦弱。只有當(dāng)你經(jīng)歷挫折，只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，你才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。

青銅葵花讀后感(篇6)

暑假里，我讀了很多書(shū)，最讓我印象深刻的就是《青銅葵花》。

里面的主人公是貧窮的青銅一家和可憐的葵花。由于葵花的遭遇，是青銅一家收養(yǎng)了葵花，青銅很善良，特別喜歡葵花，他為了掙錢(qián)給葵花讀書(shū)，和家人日夜編織了一百雙蘆花鞋冒著嚴(yán)寒到油麻地鎮(zhèn)上去賣(mài)，為了讓葵花演出更漂亮，冒著風(fēng)雪給葵花做了條“冰項(xiàng)鏈”。葵花是個(gè)乖巧孝順的女孩，奶奶生病了，他決定退學(xué)打工，想掙錢(qián)給奶奶看病，但被拒絕了，但是她為了掙錢(qián)晚上就跑出去撿銀杏葉來(lái)賣(mài)……青銅一家無(wú)論多艱苦，日子多難過(guò)，卻也不舍得讓葵花吃苦。他們一家人在一起溫暖地生活著……一次偶然，干校市長(zhǎng)從外地回來(lái)，在路邊意外注意到“青銅葵花”，經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)，知道“青銅葵花”是葵花爸爸做的，但在不久，葵花爸爸被淹死在大麥河上了，市長(zhǎng)很喜歡“青銅葵花”，覺(jué)地葵花在農(nóng)村生活不太好，所以把葵花接回了干校。雖然青銅一家很舍不得葵花離開(kāi)，但是為了讓葵花生活得得更好，也只好含淚送走了葵花。

讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，我們現(xiàn)在生活那么幸福，卻還常常不知足不珍惜，以后，我一定要認(rèn)真讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)，做一個(gè)聽(tīng)話、善良、樂(lè)于助人的孩子！

青銅葵花讀后感(篇7)

《青銅葵花》純凈得就像清晨的一滴露珠，在陽(yáng)光的照耀下，折射出動(dòng)人的光芒。每一次讀它便是每一次的感動(dòng)，每一次放下便是每一次的沉思。

青銅是一個(gè)從小生活在鄉(xiāng)村的一個(gè)男孩，葵花是一個(gè)生長(zhǎng)在城市的女孩， 一個(gè)特別的機(jī)緣，讓青銅和葵花成了兄妹。這讓他們一起生活、一起成長(zhǎng)。直至葵花12歲那年，她離開(kāi)了農(nóng)村，在青銅的不舍中回到了城市。讀著《青銅葵花》，我的心在苦難中堅(jiān)強(qiáng)；讀著《青銅葵花》，我的心在愛(ài)中徜徉……真是因?yàn)榍嚆~，我明白了什么叫大愛(ài)無(wú)痕。

故事的主角——男孩青銅,他因?yàn)榇蠡鸲チ嗣烂畹穆曇?他所經(jīng)歷的苦難實(shí)在是多。這些苦難就像是他人生的一塊磨礪石，不僅沒(méi)打垮他，還讓他在苦難中一次又一次為了葵花做出了勇敢而又充滿(mǎn)愛(ài)的抉擇。當(dāng)素不相識(shí)的女孩葵花來(lái)到家里，他把唯一的讀書(shū)機(jī)會(huì)讓給了葵花,要知道他是多么向往那個(gè)教室啊！當(dāng)家里沒(méi)有燈，為了方便寫(xiě)葵花寫(xiě)作業(yè)，他每天都去蘆葦蕩里抓螢火蟲(chóng)。為葵花做這獨(dú)一無(wú)二的“熒火燈”。當(dāng)葵花要付學(xué)費(fèi)時(shí)，在大冬天去鎮(zhèn)上賣(mài)蘆花鞋，為了湊齊這筆學(xué)費(fèi)，竟然把自己穿著的唯一的一雙蘆花鞋也賣(mài)了出去，在冰天雪地里光著腳回家。在大年初一，葵花要上臺(tái)表演，但缺一條銀項(xiàng)鏈，哥哥不管手腳的冰冷做了一條美麗的冰項(xiàng)鏈給妹妹，讓妹妹成了舞臺(tái)上最漂亮的一個(gè)。當(dāng)葵花走后,他的那一聲“葵花!”讓人心痛。 那是一種淚在眼里，卻流不下來(lái)的心痛！同時(shí)這份心痛演繹的又是人間美好的感情！這份情就在“熒火燈” 、蘆花鞋、冰項(xiàng)鏈、那一聲“葵花!”的喊叫中……這情就是兄妹之情，是不是親人，但比親人還要親一百倍，一千倍的情?？赐暾緯?shū)，我為青銅經(jīng)歷的苦難而感動(dòng)，更為葵花有這樣一位哥哥而高興。

捧著《青銅葵花》，我如同光著腳丫走在麥田上，不為什么，只希望到達(dá)著麥田那邊的那棵樹(shù)下，靠在那里，讓晨曦照在身上，看著草，看著麥子，看這田壟，看著人生，享受著在苦難中永恒的兄妹之愛(ài)！

讀完《青銅葵花》后，我的腦海中已經(jīng)將這兩個(gè)兄妹烙印在心底。男孩青銅，女孩葵花，也記住了大麥地。在那里，人們演繹著人情的溫暖、患難的真情、純厚的友情……

葵花，一個(gè)來(lái)自城市的小女孩，羞澀的笑容，讓所有人不由想到葵花田里優(yōu)雅而柔和的葵花。爸爸的意外去世，給她帶來(lái)了沉痛的打擊，也讓葵花融入了青銅的家中，

青銅，大麥地里倔強(qiáng)的小啞巴，怪異的行為，讓所有人捉摸不透?？墒窃谀撤N機(jī)緣巧合下相遇的純真的葵花面前，卻只是一位形影不離的哥哥。

閃爍著清冷而古樸的色澤的青銅，暖調(diào)而優(yōu)雅的葵花，擁有多少氣韻。也許正因?yàn)槿绱耍嚆~與葵花之間的緣分，使他們以兄妹相稱(chēng)。

為了讓葵花上學(xué)，青銅毅然舍棄自己讀書(shū)的機(jī)會(huì)，每天接送葵花；為了讓葵花在舞臺(tái)上更加光彩照人，青銅冒著嚴(yán)寒制作了一副獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花可以安心在家里讀書(shū)；青銅不懼蚊蟲(chóng)在草叢里捉螢火蟲(chóng)為葵花做紙燈……在這幕幕中，我收獲的是莫名的感動(dòng)。

在葵花12歲時(shí)，一艘白色的小輪船無(wú)情的斬?cái)嗔丝ê颓嚆~的兄妹之情。青銅看著河的盡頭，望眼欲穿，當(dāng)葵花的影子在青銅面前若隱若現(xiàn)時(shí)，青銅聲嘶力竭：“葵——花！”青銅不再沉默，青銅葵花的兄妹之情也不再遙遠(yuǎn)了。

合上書(shū)，青銅與葵花的故事，仍留在我心中。就算過(guò)去十年、幾十年，我也不會(huì)忘記青銅葵花的緣分，不會(huì)忘記這一份感動(dòng)。

精選閱讀

《青銅葵花》讀后感

讀書(shū)是我們?nèi)松拿篮?，閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，讓我們內(nèi)心有了一些新的體會(huì)。一篇優(yōu)秀的作品讀后感應(yīng)該怎樣入手？今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)了一篇關(guān)于“《青銅葵花》讀后感”的文章。

《青銅葵花》讀后感 篇1

青銅葵花的讀后感【一】在整理書(shū)柜時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一本書(shū)，撣掉上面的灰塵，是一本好書(shū)，是《青銅葵花》，這本書(shū)的作者是一位著名的作家—曹文軒。講述一個(gè)7歲女孩葵花和啞巴青銅的故事，是一個(gè)令人感動(dòng)的故事。

向日葵是個(gè)孤兒。她兩歲時(shí)，母親因病去世，父親住在她身邊?？稍谝淮危嚎ò职珠_(kāi)著小船在河上游玩，不小心落水，失去了性命，葵花悲痛不已。

從此以后，葵花被好心的大麥地人收養(yǎng)。終于有一天，村長(zhǎng)決定讓村民們領(lǐng)養(yǎng)向日葵。向日葵美麗而誠(chéng)實(shí)。每個(gè)人都愛(ài)他們。大家都想收養(yǎng)葵花，可大麥人都不缺孩子，最后，葵花去了青銅家，青銅一家把葵花看做自己的孩子一樣，青銅也不再獨(dú)自一人，連牛兒都替大家高興。

上學(xué)時(shí)，只有一個(gè)人上學(xué)。青銅把上學(xué)的地方給了向日葵，向日葵上學(xué)。上學(xué)、放學(xué)總是青銅接接送送，葵花又有些自豪?？ㄒ哺有㈨樍耍倚南耄?/p>

“我們也應(yīng)該孝順父母，學(xué)***謙讓的品格。”

青銅家族是靈巧的。每個(gè)人都教向日葵做蘆葦鞋。冬天，每個(gè)人都穿蘆葦鞋。下雪大時(shí)，銅器在雪地里逆風(fēng)賣(mài)鞋。它還把自己的蘆葦鞋赤腳在雪地里賣(mài)給別人。

為了不讓向日葵在大麥田受苦，村長(zhǎng)決定讓向日葵在城里生活，向日葵就離開(kāi)了。第二年，向日葵又回來(lái)了。古銅非常高興，大聲喊道。啞巴銅能說(shuō)話。大家都很驚訝！我想：

“青銅真堅(jiān)強(qiáng)?。∵€會(huì)說(shuō)話了，葵花該多么激動(dòng)??！”我情不自禁鼓起了掌！

《青銅葵花》激勵(lì)我要像青銅一樣堅(jiān)強(qiáng)、謙讓?zhuān)幌窨ㄒ粯有㈨?、文靜。該讀好書(shū)，讓家人開(kāi)心。我合上書(shū)，回憶那些動(dòng)人的故事。

想想現(xiàn)在，我們不愁吃不愁穿，有些人還“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立孝順，做一個(gè)好孩子，讓老師和家長(zhǎng)快樂(lè)。

青銅葵花的讀后感【二】在我所看過(guò)的書(shū)中，給我印象最深，也最讓我感動(dòng)的就數(shù)去年寒暑假看的《青銅葵花》了。書(shū)的作者是曹文軒。這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的。

年僅三歲就失去母親的小女孩葵花跟著爸爸到和大麥地僅隔一條河的干校干活。她父親是一個(gè)藝術(shù)世家，作了一個(gè)著名的青銅向日葵。一天，她父親去大麥地的向日葵地畫(huà)畫(huà)，乘船過(guò)河時(shí)淹死了。

葵花成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。但是大麥地最窮的人家――青銅家把葵花領(lǐng)養(yǎng)了。

從那時(shí)起，古銅就成了她的哥哥。古銅是啞巴，但她也照顧她的妹妹。家里人在飯都吃不飽的情況下，毅然決定放棄青銅的學(xué)業(yè)，而把機(jī)會(huì)留給了葵花。村里人也給了這個(gè)特殊的家庭許多幫助。

一家人過(guò)著清貧而幸福的生活。向日葵上五年級(jí)時(shí)，青銅奶奶病得很重，去世了。在這不久后，葵花爸爸的單位來(lái)人，要把她接到城里去，養(yǎng)父養(yǎng)母全家聽(tīng)到這個(gè)消息后悲痛萬(wàn)分，在多年的朝夕相處中，他們視葵花為自己的親骨肉，青銅也把她當(dāng)自己的親妹妹……

向日葵被帶走后，幾天來(lái)，古銅沒(méi)有哭，也沒(méi)有搗亂，從早到晚坐在河邊的大干草堆上。望著葵花離去的方向。村子里的人都知道他在等妹妹歸來(lái)！

終于有一天，他看見(jiàn)葵花向他跑來(lái)，激動(dòng)的使出平生的力氣，大喊了一聲：“葵——花！”路過(guò)的人都驚呆了，因?yàn)閷?duì)葵花的思念，竟然使多年的啞巴開(kāi)口說(shuō)話了！

這本書(shū)最感人的是：人與人之間無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，真摯的愛(ài)，以及兩位小主人公之間純潔而深厚的友誼。書(shū)讀完很久了，文章中美妙的文字，動(dòng)人的情節(jié)還時(shí)不時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)。

青銅葵花的讀后感【三】在書(shū)房里，在茫茫書(shū)海中，閃耀著一處奪目的光輝，那便是《青銅葵花》。每次我打開(kāi)它，我的心都將是一次偉大的洗禮。

這是窮孩子青銅與葵花的故事。一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)使失去父親的城市女孩向日葵和鄉(xiāng)村男孩古銅成為兄弟姐妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，害怕貧窮和困苦，直到他們的命運(yùn)把向日葵帶回城市。

《青銅葵花》中，身為哥哥的青銅時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心、謙讓著妹妹葵花。每當(dāng)讀到這一段，我的眼前就不禁浮現(xiàn)起那件事……那是在五歲那年，媽媽為我買(mǎi)了一塊大蛋糕，我們盼啊盼啊，終于盼到吃蛋糕的時(shí)間了，身為小壽星的我連忙把蛋糕上的小兔子切了下來(lái)?？墒?，小白兔還沒(méi)放穩(wěn)呢，老弟便嚷嚷起來(lái)：

“小白兔是我的，我要嘛！”“這是我的呀！”我連忙雙臂圍成一圈，護(hù)住那塊蛋糕。

“我的！”“不給！”我和弟弟爭(zhēng)吵起來(lái)，然后逐漸演變?yōu)榇?，可弟弟怎能打敗年輕力壯的我呢？

終于，弟弟被我打哭了，全家人連忙安慰弟弟，都不歡而散。

后來(lái)，我讀了《青銅葵花》，不禁感慨萬(wàn)千：身為姐姐的我不該這么不懂事，青銅在困苦的生活中，仍舊謙讓著妹妹葵花，甚至連上學(xué)的機(jī)會(huì)都給了她。從古至今，從中到外，有多少認(rèn)認(rèn)為我們樹(shù)立了謙卑的榜樣？

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔融把大梨子給了哥哥；生活貧困的司令官把青稞臉給了傷員；在汶川大學(xué)，譚千秋先生把生命的希望留給了學(xué)生們看著他們，想想自己。小兔子是我們兄弟姐妹之間的矛盾。值得嗎？身為姐姐事事都應(yīng)該謙讓著弟弟妹妹，我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，表弟表妹就是我們最親的人，謙讓他們應(yīng)成為我們的本能。

因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。

《青銅葵花》讓我受益匪淺，使我的心靈受到一次巨大的震撼！

看完《青銅向日葵》，她是一個(gè)純潔、美麗、懂事的女孩——向日葵；他是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩，但勤勞善良——青銅。他們的相遇注定了他們不尋常的經(jīng)歷

美是唯一符合這個(gè)名字的詞，但它解釋美的方式是獨(dú)特的。也許，它想告訴我們的，不僅僅是美。

銅器他很孤獨(dú)，他喜歡獨(dú)自仰望藍(lán)天白云，但他又古老又聰明，總是有自己的想法。而命運(yùn)讓原本不相關(guān)的兩條平行線相日葵和青銅器相交，演繹出一個(gè)精彩的故事。

向日葵失去了父親，但上帝給了她一個(gè)幸福的家庭?？ê颓嚆~一起生活，一起長(zhǎng)大。在粗茶淡飯的生活中，即使再苦再難，一家人卻都為了撫養(yǎng)葵花而特別用心，這個(gè)哥哥，更是加倍疼愛(ài)這個(gè)妹妹，幾乎奉獻(xiàn)了自己的一切。

面對(duì)天災(zāi)人禍，他們同心協(xié)力，從容的面對(duì)，因此過(guò)得其樂(lè)融融，可以說(shuō)，災(zāi)難給他們帶來(lái)了痛苦，也帶來(lái)了快樂(lè)。

青銅，是我最喜歡的人物，我的心里還激蕩著那聲蕩氣回腸的“葵花”，那是從他內(nèi)心最深處發(fā)出的呼喊，如幻影，又是那么清晰。當(dāng)讀到這句話時(shí)，我的內(nèi)心被震撼了。我不禁感嘆：

青銅，他的確盡到了一位做哥哥的責(zé)任。蘆花鞋中，寒風(fēng)刺骨也不能動(dòng)搖青銅為妹妹而賣(mài)鞋的沖動(dòng)，為了葵花能上學(xué)，能拍照，他是拼了命的，在他眼里，這就是幸福！看馬戲，青銅為了能讓妹妹看到馬戲，他去跟稻香渡的孩子打架，流著鼻血也要讓葵花看到精彩的馬戲，他背著她，沒(méi)有怨言，因?yàn)樗麗?ài)她，而葵花卻不知道。

在冰項(xiàng)鏈中，青銅為了能讓葵花戴上項(xiàng)鏈上臺(tái)報(bào)幕，在大年初一，用冰凝制成了一串冰項(xiàng)鏈，那一刻，相信天地都會(huì)為之動(dòng)容吧，我也情不自禁的落下淚來(lái)。這是青銅愛(ài)情的結(jié)晶，是他們兄弟姐妹之間最真摯的愛(ài)情。

人的生活中不乏有快樂(lè)，但苦難也是生命中不可缺少的部分，苦難常常帶給我們痛苦，但痛苦卻能鍛煉人的意志，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，你的行動(dòng)將決定他帶給你的或是永久的快樂(lè)，或是永久的痛苦，是勇敢搏擊呢，還是……

青銅葵花的讀后感【五】“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫(xiě)的《青銅葵花》。

正如這本書(shū)的書(shū)名一樣，這是講述一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

葵花是城里的女孩，她是隨爸爸來(lái)鄉(xiāng)下的。他們將在這里建房，開(kāi)荒，挖池塘，養(yǎng)魚(yú)。但天不為愿，葵花的爸爸意外逝去，可憐的她傷心極了。

看到這里，我不禁為葵花傷心，葵花那么小就失去父母親，和她相比，我是多么的幸運(yùn)，每天依偎在父母身邊，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活?？m然面對(duì)突如其來(lái)的打擊，但是弱小的她漸漸地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，如果換成我，我會(huì)怎樣？在精神一定受到嚴(yán)重打擊吧！

我真是自愧不如呀！

但老天也并不是無(wú)情的，苦難過(guò)后葵花被一家好心人收養(yǎng)，其中一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱(chēng)的朋友，那個(gè)人這是青銅?？磥?lái)人世間隨處充滿(mǎn)愛(ài)呀，雖然傷心和痛苦是難免的，但人們的關(guān)心卻無(wú)處不在。

就這樣葵花快樂(lè)的生活在青銅的家里，隨然中間發(fā)生的一些事，但他們卻也安然度過(guò)了。這里驗(yàn)證了一句人們常說(shuō)的“好人有好報(bào)?！钡闹V語(yǔ)，不是嗎？

但老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方……對(duì)葵花的思念，使一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。我想那是身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念。

“這就是對(duì)人的思念的力量吧，作者真的是將這苦難寫(xiě)到深刻之處，將愛(ài)也寫(xiě)的充滿(mǎn)生機(jī)與情意呢！”我不由得感嘆道。

讀完這本書(shū)，讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)***困難。在困難中，做為一個(gè)現(xiàn)代人，我覺(jué)得我們面對(duì)困難是應(yīng)該去學(xué)會(huì)面對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，去克服它，讓困難轉(zhuǎn)有話無(wú)。羅曼·羅蘭曾寫(xiě)過(guò)一段話：

我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。

她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡事不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。

凡能體會(huì)她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。

本書(shū)的作者也說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”是呀！只有苦難才能改變?nèi)祟?lèi)。

青銅葵花的讀后感【六】風(fēng)箏，只有逆風(fēng)時(shí)才能尋找到自己的方向。——題記

白凈而干瘦的小臉上略帶平靜，純樸而靈動(dòng)的大眼睛好奇的看著對(duì)面的男孩和牛，柔順而稀少的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄揚(yáng)。我從心里莫名的對(duì)這個(gè)叫葵花的女孩產(chǎn)生了好奇和好感。

葵花的爸爸終生都熱愛(ài)著那最具有靈性和奇異的植物——向日葵。他熱愛(ài)這那富有生機(jī)、堅(jiān)貞不

二、具有生命與意志的魔力葵花。

他熱愛(ài)的程度已經(jīng)到了給自己的女兒也取名為“葵花”。而他卻殊不知自己為了撈起在漂浮在水中的畫(huà)著向日葵的畫(huà)紙而結(jié)束了自己的生命……

作者已經(jīng)為他的死亡做了伏筆——他沒(méi)來(lái)由得想急切地看到女兒。他想看看他用一生來(lái)保護(hù)的女兒，女兒身上獨(dú)有的奶香味兒，光滑的**，靈動(dòng)的眼睛，都讓他感到深深的自豪?？墒亲x到他的死時(shí)我不禁有些憤然，難道他就這么自私的走啦？！

他有沒(méi)有想到自己那年幼的女兒？他那個(gè)年幼的女兒是多么的需要他，他并沒(méi)有做到一個(gè)父親的責(zé)任——給女兒一個(gè)完整的父愛(ài)！

當(dāng)讀到葵花的悲痛，她的無(wú)助，她的孤獨(dú)，她的不舍與依戀，都像一根根針密密麻麻的扎入了我的心房。我早已忘記了自己的設(shè)身處地，仿佛我就是大麥地的一名鄉(xiāng)里人，親眼目睹了葵花的悲傷與痛苦。

還好老天對(duì)她有所眷顧，讓她遇到了青銅。這個(gè)五歲時(shí)因得了腦膜炎而成了啞巴的善良少年。

“青銅，青——銅——呵?！蔽曳磸?fù)的讀著，不禁有些好笑，這個(gè)少年怎么會(huì)起了一個(gè)這么古怪的名字。

《青銅葵花》讀后感 篇2

青銅葵花的專(zhuān)題讀后感【1】暑假里，學(xué)校布置閱讀《青銅葵花》這本書(shū)。我是流著淚一鼓作氣看完這本書(shū)的。然后我在暑假里一遍又一遍地讀這本書(shū)。

從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)，讓我這樣愛(ài)不釋手。書(shū)中，城市女孩向日葵跟隨父親來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活。她孤獨(dú)寂寞，認(rèn)識(shí)一個(gè)不會(huì)說(shuō)銅牌的鄉(xiāng)下男孩。她父親的意外死亡使向日葵成了一個(gè)無(wú)助的孤兒?？蓱z善良的青銅家族認(rèn)領(lǐng)了她。向日葵和青銅器成了兄弟姐妹的配對(duì)朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。

在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈…… 當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，青銅和葵花的影子就一次次跳到我的眼前。

雖然生活是貧苦甚至是痛苦的，可是，就在戰(zhàn)勝苦難的一次次經(jīng)歷中，青銅、葵花的心才走得越來(lái)越近……天災(zāi)人禍的痛苦，反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著！ 可是我們呢？有點(diǎn)不滿(mǎn)，不是想辦法解決，而是沖爸媽大喊大叫，甚至不斷抱怨。

同樣的青春，讓我發(fā)現(xiàn)我的自私，我的孩子氣。媽媽常說(shuō)我們是身在福中不知福，我當(dāng)時(shí)還反駁：“我們**幸福？

整天累死了！”現(xiàn)在想想，學(xué)***這點(diǎn)累與青銅葵花一家遇到的天災(zāi)人禍相比，算得了什么？慈祥而又讓人敬佩的奶奶，寬厚善良的爸爸媽媽?zhuān)褪谴篼湹亓嗽咀屓嗽骱薜母卖~(yú)一家，后來(lái)也讓人喜歡，因?yàn)樗麄冃闹械摹吧啤庇只貋?lái)了…… 也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。

但只要我們眼里有人，心里有愛(ài)，我們就沒(méi)有關(guān)系！正如作者曹文軒在書(shū)的封底所寫(xiě)：每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的人的痛苦，這種痛苦不僅僅是對(duì)今天的青少年。

少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能成為強(qiáng)者！因此，當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)生活中的痛苦時(shí)，我們可以把這些看作是我們后共產(chǎn)主義風(fēng)范的塑造和強(qiáng)者的錘煉！

青銅葵花的專(zhuān)題讀后感【2】《青銅葵花》講的是苦難的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代中的青銅一家，他們是貧苦的，但他們卻因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣成為了一家人。鄉(xiāng)村男孩青銅器和城市女孩成了兄弟姐妹，太陽(yáng)花幫青銅器和太陽(yáng)花青銅幫的朋友。他們之間似乎有人牽引著一樣，。

青銅是個(gè)啞巴，因?yàn)橥蝗坏幕鹗顾?，但向日葵知道他的想法。即使他沒(méi)有用文字來(lái)形容，向日葵也能從他的眼神和手勢(shì)中讀出他的意思。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲時(shí)，因?yàn)槊\(yùn)的安排，向日葵被送回了城市。

從此，青銅常常望望葵花遠(yuǎn)去的地方......

書(shū)中的向日葵是一個(gè)不幸的女孩，但由于她的不幸，她遇到了青銅家族，成為兄弟姐妹與青銅?？ǖ陌职肿钕矚g向日葵了，所以才為他女兒取了個(gè)鄉(xiāng)村女孩的名字。在他原本所在的那座城市的象征就是葵花爸爸的作品；青銅葵花。

可是因?yàn)橐淮我馔馐鹿剩尶](méi)了爸爸。之后，遇到了青銅一家的一員。讓大麥人奇怪的是，向日葵一夜之間就融入了這個(gè)家庭。從向日葵踏入門(mén)檻的那一刻起，她就是奶奶的孫女、父親的母親的女兒和銅妹妹。

青銅曾經(jīng)是奶奶的跟屁蟲(chóng)，可是葵花一來(lái)葵花就成了青銅的跟屁蟲(chóng)。

葵花的哥哥——青銅，他是個(gè)啞巴，青銅對(duì)葵花猶如是親妹妹一樣，帶著她去挖野菜、去打魚(yú)、去那片葵花田上。他們?cè)谔镆吧湘覒?，走?dòng)。入秋了，由于家里經(jīng)濟(jì)不景氣，葵花和青銅面臨著只有一人去上學(xué)的難題，可是他們兩互相推讓?zhuān)墒亲詈笄嚆~用他獨(dú)特的方式把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花，他笑了，他含淚笑了，他永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)出那個(gè)秘密的。

我看了這本書(shū)覺(jué)得：雖然青銅一家是貧窮的，但他們依然快樂(lè)，他們并不覺(jué)得因?yàn)樨毧?，而悲傷?/p>

青銅葵花的專(zhuān)題讀后感【3】我用了半個(gè)學(xué)期，終于把《青銅葵花》這本感人的書(shū)讀完了?！肚嚆~葵花》的主角是青銅和葵花。青銅器和向日葵的路很崎嶇。他們經(jīng)歷了人們想象不到的風(fēng)雨！

這本書(shū)講述了一個(gè)啞巴男孩-青銅和女孩-向日葵的故事。向日葵的母親在她兩歲時(shí)去世了。她母親死后，她和父親住在一起。上帝給了他們不同的命運(yùn)，讓女孩和男孩成為兄弟姐妹。向日葵和她父親從城里來(lái)到大麥地，但日子不長(zhǎng)。

葵花的爸爸因失足不小心掉到水里淹死。

后來(lái)遇到了青銅一家，因此葵花被收養(yǎng)了。他們遇到了很多起伏，但他們是憑自己的意志活下來(lái)的。

因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)原因，青銅和葵花互相讓著去上學(xué)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)游戲之后，決定讓葵花去上學(xué)。一天，葵花的老師說(shuō)：

“明天下午，有人來(lái)幫我們照相，需要交錢(qián)！”這件事葵花一直藏在心里，但最后還是被青銅發(fā)現(xiàn)了 。他們?yōu)榱藥涂ń荒钦障噘M(fèi)，而更加地幸苦去工作。

青銅一邊放牛一邊採(cǎi)著田里的蘆花，因?yàn)榍嚆~要編100對(duì)蘆花鞋去賣(mài)。賣(mài)鞋時(shí)青銅快要冷死了。一個(gè)有趣的客人把蘆葦鞋當(dāng)鴨子看。最后，客人買(mǎi)了100雙鞋。

他們終于為賺夠了錢(qián)為葵花照相了。

曹文軒寫(xiě)了很多關(guān)于向日葵和青銅器一起經(jīng)力的危險(xiǎn)，如火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)等，但他們并沒(méi)有被這些災(zāi)難打敗，而是更加努力地工作。他們從不抱怨天堂的不公平。

古銅是一個(gè)純潔、善良、樸實(shí)的年輕人。他把沒(méi)有血緣關(guān)系的向日葵看作是一個(gè)和姐姐更親近的人。向日葵也是個(gè)很懂事的小女孩，誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)家里條件不好。

青銅器一家很窮，向日葵想拍照，于是青銅器就到蘆葦上摘蘆葦花，編成蘆葦鞋賣(mài)錢(qián)。他采集蘆花是非?？量痰?。袋子里裝著的，必須是最上等的蘆花。

他要挑那些蓮松的、銀光閃閃的蘆花。他要用很長(zhǎng)時(shí)間，才能采滿(mǎn)一袋蘆花，有一年冬天，外面下著鵝毛大雪，家里人讓青銅到鎮(zhèn)上買(mǎi)幾個(gè)熱包子吃，可他把錢(qián)省下了，從懷里掏出雙冷雙硬的大餅，啃起來(lái)。另一次，他的蘆葦鞋賣(mài)完了，但人們都想買(mǎi)，于是他賣(mài)掉了腳上穿的第101雙蘆葦鞋。

那人想多給銅器錢(qián)，但銅器只收了他本該收的錢(qián)。他赤腳在雪地里跑。他的腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅

葵花似乎本來(lái)就是這個(gè)家的一份子，每次青銅的家人講起葵花總是特別的自然，仿佛葵花就是他們的孩子。

我最感動(dòng)的地方是，當(dāng)青銅喊出了“葵花”時(shí)，我合上書(shū)，想，這種兄妹情是在是太偉大了，哥哥為妹妹所做的事情是那么的感人。

那么我自己呢？哥哥每次幫我做事的時(shí)候，都是全力以赴，有時(shí)候，他會(huì)突破自己的極限，但是我絲毫不理解他的所作所為都是為了我??！直到我看完這本書(shū)，我才理解，原來(lái)，哥哥為妹妹做的，都是全力以赴啊！

當(dāng)然，我學(xué)到的不僅僅是這些。讀完這本書(shū)，我會(huì)學(xué)到幫助別人的精神！

在這個(gè)貧窮的家庭里，葵花經(jīng)歷了許多許多。

《青銅葵花》這本書(shū)讓人看的很感動(dòng)。

《青銅葵花》讀后感 篇3

《青銅葵花》這本書(shū)講述了一家人在生命中一段感人的故事：一位來(lái)自“干?！钡男∨ⅲ母赣H乘船時(shí)被大風(fēng)襲擊，淹死了，于是被大麥地最窮的一戶(hù)人家——青銅家領(lǐng)養(yǎng)了，由此引出了這個(gè)家庭的一次次悲歡離合。

在這個(gè)故事中，我最欣賞的是青銅。他是個(gè)非常聰明的啞巴。他幾乎把向日葵的生命當(dāng)成自己的生命。他們兩個(gè)都想上學(xué)，可家里只有供一個(gè)孩子上學(xué)的錢(qián)，他冥思苦想后使了個(gè)詐，到底還是讓葵花上學(xué)了；有蝗災(zāi)時(shí)，他不顧自己的饑餓，為葵花找嫩蘆根、抓野鴨；他還很孝順，沒(méi)有忘記父母和奶奶，又挑了整整一籃蘆根，帶回家去；他將自己穿的蘆花鞋賣(mài)掉，忍受腳下的寒冷；他為葵花的表演做好一條冰項(xiàng)鏈后，并沒(méi)有告訴家里人他做了什么……青銅在背后默默地貢獻(xiàn)了很多，從來(lái)不求回報(bào)。這是青銅對(duì)向日葵的愛(ài)，充滿(mǎn)了愛(ài)，無(wú)盡的愛(ài)。

青銅和葵花不是親兄妹，勝似親兄妹。當(dāng)青銅在大冬天賣(mài)蘆花鞋時(shí)，葵花擔(dān)心青銅太冷，極力勸他別去了；她深知青銅非常愛(ài)學(xué)習(xí)，只是因?yàn)椴坏靡巡艜?huì)放棄，于是她將省下的錢(qián)買(mǎi)了一支鉛筆，認(rèn)認(rèn)真真地教青銅寫(xiě)字；臺(tái)風(fēng)過(guò)后，青銅與爸爸刈草，走了一個(gè)月，葵花在這一個(gè)月中幾乎夜夜都?jí)粢?jiàn)爸爸和哥哥，擔(dān)心著他們的安危。這是向日葵對(duì)青銅的愛(ài)，充滿(mǎn)了愛(ài)，無(wú)盡的愛(ài)。

在家中，最?lèi)?ài)青銅葵花的當(dāng)然是奶奶了，奶奶每時(shí)每刻都惦記著他倆。他倆太懂事了，大人們愁眉苦臉，他倆也會(huì)不高興，于是奶奶總是將苦惱與傷心放到心底，不讓他倆見(jiàn)到；大冬天時(shí)，奶奶去妹妹家摘棉花，給青銅葵花做棉衣，連續(xù)好幾天，不停摘棉花，后來(lái)累倒后還是不忘給他們做棉衣。這是奶奶對(duì)青銅器和向日葵的愛(ài)，充滿(mǎn)了愛(ài)，無(wú)盡的愛(ài)。

貧困家庭沒(méi)有物質(zhì)保障，只有精神支柱。青銅器家族之所以貧窮幸福，是因?yàn)樗麄兌忌钌畹貝?ài)著對(duì)方，用這份愛(ài)在寒冷中取暖。

《青銅葵花》讀后感 篇4

今天讀完了女兒最喜歡的一本書(shū)《青銅葵花》。感受了書(shū)中所描述的大愛(ài)大苦，也終于明白女兒為什么如此喜歡這本書(shū)！

大麥地，那個(gè)偏遠(yuǎn)窮苦，周?chē)鷿M(mǎn)是一眼望不到邊的蘆葦蕩的村莊，人們過(guò)的日子是清苦的，常常會(huì)為填不飽肚子甚至沒(méi)有房子住而發(fā)愁、奔波！但人們卻都在努力的生活，相親相愛(ài)，互相扶持，樂(lè)觀、堅(jiān)韌的面對(duì)苦難！而如今的我們，享受著美衣美食，卻總在抱怨生活的刁難，命運(yùn)的不公！其實(shí)，就像大麥地人必須要面對(duì)火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)一樣，苦難也隨時(shí)會(huì)降臨在我們身邊，就像剛剛發(fā)生的九寨溝地震！就像每天都會(huì)發(fā)生的車(chē)禍……相比之下，我們的自怨自哀，不奮不爭(zhēng)，何其慚愧！

大麥地人淳樸、善良、講義氣，他們會(huì)將毫無(wú)血緣的葵花視如己出，愛(ài)她勝過(guò)愛(ài)自己的孩子！他們會(huì)在葵花失蹤時(shí)，集眾人之力到處幫忙尋找，他們會(huì)在城里人要接走葵花時(shí)，一起集匯到村委會(huì)替青銅家人說(shuō)話！一起留下葵花！他們也會(huì)為了葵花有個(gè)更好的未來(lái)而含淚送別葵花！這份大愛(ài)是多么難得！

更為可愛(ài)的是這對(duì)苦難中長(zhǎng)大的兄妹！一個(gè)因發(fā)燒而成了啞巴的青銅，一個(gè)父母雙亡的遺孤葵花。雖不是親兄妹，但勝過(guò)世間所有的親兄妹。肯把自己心心念念的上學(xué)機(jī)會(huì)利用一個(gè)做了弊的游戲讓給不肯接受的妹妹，每天牽著牛接送妹妹上下學(xué)；為了讓妹妹能站在石磙看馬戲而和前來(lái)?yè)屖薜谋茸约捍謮言S多的男孩決斗，失敗后一直讓妹妹坐在自己肩膀上看馬戲而自己卻一眼都看不到熱得中暑的哥哥；替妹妹認(rèn)錯(cuò)替妹妹挨打的哥哥；為了讓饑餓的妹妹補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)自己餓暈了還堅(jiān)持蹲守大半天捉到野鴨給妹妹燉湯喝的哥哥；怕?lián)煦y杏半夜坐船回來(lái)走夜路害怕而夜夜提著紙燈籠等在碼頭的哥哥；妹妹被城里人領(lǐng)走后每天不吃不喝坐在大草垛上眺望妹妹的哥哥……這樣的青銅哥哥才是哥哥呢！而妹妹葵花每天像個(gè)小尾巴粘著哥哥；在上學(xué)后努力學(xué)習(xí)考到門(mén)門(mén)功課第一，回家后認(rèn)真教哥哥識(shí)字；借別人家油燈寫(xiě)作業(yè)還要寫(xiě)到最好被老師表?yè)P(yáng)；為了給家里省錢(qián)絕口不提想照相，想故意考?jí)氖露∠聦W(xué)費(fèi)給奶奶治病；為給奶奶治病孤身一人去江南撿銀杏賺錢(qián)的乖巧懂事的葵花！這一對(duì)兄妹，哪個(gè)不讓人憐愛(ài)？哪個(gè)不讓人動(dòng)容？

在這本書(shū)里，我看到了大麥地人們的真、善、美！在那樣貧窮的日子里，在那樣艱難的守望里，他們傳遞給人的卻是真真實(shí)實(shí)的溫暖與幸福！在我讀這本書(shū)的過(guò)程中，常常會(huì)讀到哽咽，感動(dòng)于書(shū)中人與人之間的那份愛(ài)而淚如泉涌！每次都得放下書(shū)平復(fù)許久才能繼續(xù)讀！我想，這本書(shū)我只讀一次，書(shū)中感人的一幕幕畫(huà)面這一生便都不會(huì)再忘記！

愿所有讀過(guò)此書(shū)的人，心中都能擁有一份面對(duì)困苦的堅(jiān)韌，都能珍愛(ài)和家人朋友相處的美好時(shí)光！愿我們都能做到：心中有愛(ài)，歲月不老！

《青銅葵花》讀后感 篇5

我無(wú)奈地望著田野的葵花地，它們正朝著天邊滾動(dòng)天體，不由地淚眼朦朧，葵花，這個(gè)懂事的小女孩，你在干什么呢？那時(shí)，我8歲。

過(guò)了一些年頭，我忽然對(duì)青銅的呼喊聲給震撼了，似乎又多了一份理解，他以前雖然是個(gè)啞巴，然而，在葵花眼里，他卻有著高大的身影，在葵花走后，竟開(kāi)口喊起了葵花的名字——是什么讓他喊出了聲？我含糊了起來(lái)，似懂非懂那時(shí)，我10歲。

我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)在人生的道路上走了下去，也就在12歲的車(chē)站上，我再次拿起了這本書(shū)，書(shū)里的青銅似乎又活了起來(lái)：“葵——花這個(gè)聲音仿佛真的回蕩在我的耳邊，凄涼而悠長(zhǎng)，它穿透我的外表，觸動(dòng)我的靈魂；而我身在那大麥地的葵花田里，好像真的看見(jiàn)葵花正往青銅這兒跑來(lái)，但她并沒(méi)有聲音，那是一個(gè)無(wú)聲卻在流動(dòng)的世界。

突然醒來(lái)，我的靈魂回到我的身體，為什么只是有這樣的幻覺(jué)？我急忙往前看，書(shū)里的一切都活了過(guò)來(lái)，書(shū)成了講者，我成了聽(tīng)者，有很多我以前忽略的東西。青銅總是照顧向日葵。為了他妹妹，他什么都可以給。不是每個(gè)個(gè)哥都能做到的！

書(shū)的故事停了，時(shí)間也凝固了，一切都停了，只有我，還在做夢(mèng)

這時(shí)，我突然想起一個(gè)人，她不僅是我的朋友，還是我的知己。當(dāng)時(shí)我把埋在心靈深處的問(wèn)題問(wèn)她：在友誼非常深的情況下，可以改變一個(gè)人的身體狀況嗎？

她深深地看了我一眼。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，她點(diǎn)點(diǎn)頭，露出陰沉的神情。

“一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)友誼很深時(shí)，觸動(dòng)了自己的靈魂的友誼才可以，因?yàn)榍嚆~思念葵花，很舍不得葵花，甚至還看見(jiàn)葵花的幻影，在這樣的情況之下，才可以改變青銅的身體狀況。”她說(shuō)。

“是愛(ài)，是不舍，是友誼的力量嗎？”我急切地追問(wèn)。

“是的?！?/p>

這本書(shū)打開(kāi)了新的一面，無(wú)助的哭聲又回到了我的腦海。黃昏的余輝撒在我的臉上，顯的格外紅潤(rùn)。

許久，我緩緩地喃喃道：“青銅可真是一位好哥哥，難怪葵花在走的時(shí)候發(fā)瘋似地叫‘我不走我不走’而青銅也在最后能看見(jiàn)葵花的幻影，竟會(huì)說(shuō)話了?！?/p>

是的，他們一起經(jīng)歷了種種困難，雖然只相處沒(méi)幾年，可是他們的感情如同親兄妹一樣，他們有福同享，有難同當(dāng)，是真正的朋友。

還有一點(diǎn)，它在我腦海里若隱若現(xiàn)，怎么也找不到它?！澳阒雷髡叩挠靡馐鞘裁磫?？”我無(wú)語(yǔ)，的確，我沒(méi)有察覺(jué)出來(lái)，因?yàn)槲疫€停留在表面的含義上。

你知道什么叫感動(dòng)讀者的靈魂嗎？

不是愛(ài)的力量嗎？不，不單單是，那是什么呢？

我無(wú)奈地看著窗外，然后慢慢說(shuō)出一個(gè)字：痛苦。

痛苦？對(duì)，是那些愛(ài)，是不舍，是友誼的力量與痛苦使青銅喊出聲的，看，前面他們奶奶死去的那一章，奶奶死去了以后，他們不是都很痛苦嗎？但他們都挺過(guò)去了不是嗎？

哦，我明白了，原來(lái)曹文軒這本書(shū)不是單單講親情，而是更教育我們要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于面對(duì)痛苦，不向困難低頭！

太陽(yáng)慢慢落下，向日葵在余暉中閃閃發(fā)光。

《青銅葵花》讀后感 篇6

1.青銅葵花讀后感

最近，我讀了曹文軒的**《青銅葵花》。不得不說(shuō)，這篇長(zhǎng)文章非常適合青少年閱讀。**主要講述兩位年青的青銅器和鄉(xiāng)日葵，一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)，讓城市女孩向日葵和鄉(xiāng)村男孩青銅器成為兄妹配的朋友。

他們一起長(zhǎng)大，一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一起度過(guò)了難關(guān)。

書(shū)中令我感觸最深的地方是“冰項(xiàng)鏈”一章。青銅在得知妹妹葵花因?yàn)樾履晡乃嚤硌輿](méi)有項(xiàng)鏈戴而發(fā)愁時(shí)，他產(chǎn)生了做一個(gè)冰項(xiàng)鏈的想法。他從屋檐上采下十幾根不一樣的冰棱，坐在草垛下，細(xì)心地把冰棱吹成想要的樣子，他足足吹了一下午，腮幫子都吹疼了，終于在夕陽(yáng)的余暉下完成了世界上獨(dú)一無(wú)二的“冰項(xiàng)鏈”。

派對(duì)開(kāi)始前，古銅將項(xiàng)鏈送給了向日葵，冰項(xiàng)鏈的出現(xiàn)讓大家眼前一亮。久而久之，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。淚水蒙住了葵花的眼睛……

讀到這里，我真的好感動(dòng)。這對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花是那么純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心，青銅對(duì)葵花的兄妹之情是多么的深厚啊!我們現(xiàn)在的孩子被太多的人愛(ài)著，卻不會(huì)去愛(ài)別人，覺(jué)得什么都是應(yīng)該的，跟青銅和葵花相比，我太慚愧。

我要學(xué)會(huì)去愛(ài)家人，愛(ài)朋友，要學(xué)會(huì)感恩。

2.青銅葵花讀后感

這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一次偶然的機(jī)會(huì)，兩個(gè)無(wú)辜的孩子成了朋友，一有變化就成了兄弟姐妹。

他們一起成長(zhǎng)，一起玩耍，一起生活。 經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與滄桑。但他們從不向困難低頭。也許這就是這本書(shū)的價(jià)值，也是我喜歡它的最大原因。

書(shū)中的兄弟姐妹互相幫助。那些感人的故事觸動(dòng)了我的心：

為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)了最大的螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅鼓著腮幫，忍著疼痛，做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……

為了多做蘆葦鞋，向日葵一放學(xué)就去摘蘆葦花；為了治好奶奶，向日葵故意考試不及格；為了讓哥哥被人看見(jiàn)，向日葵想教啞巴哥哥讀書(shū)

生活雖然艱辛，但這一家子卻沒(méi)有一個(gè)人是愁眉苦臉的，他們總是用微笑去打擊苦難，用付出去贏來(lái)歡笑、快樂(lè)。他們想的不是命運(yùn)對(duì)自己有多不公平，而是能否通過(guò)自己的努力改善下一個(gè)生活，讓家人過(guò)上更好的生活。他們堅(jiān)信，風(fēng)雨后必有彩虹!

苦難是永恒的。沒(méi)有人能避免痛苦。我們要向堅(jiān)強(qiáng)而有愛(ài)心的孩子學(xué)習(xí)，向日葵和面對(duì)苦難的良好心態(tài)。

3.青銅葵花讀后感范文

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓他們倆成了兄妹。不，應(yīng)該說(shuō)他們倆比他們的兄弟姐妹更親密。他們互相扶持，一起經(jīng)歷了許多起起伏伏，但他們沒(méi)有被苦難催毀，而使感情變得更加和諧。

我想他們并不怕苦難，因而苦難讓他們?nèi)诵缘拿利愰W閃發(fā)光。

當(dāng)我為了讓妹妹向日葵上學(xué)而看到銅牌時(shí)，我在下雪天買(mǎi)了蘆葦鞋。為了能多賺一點(diǎn)錢(qián)，他甚至連腳上的那雙新蘆花鞋也賣(mài)掉了;葵花參加學(xué)校的文藝演出，買(mǎi)不起一條銀項(xiàng)鏈，青銅就給妹妹做了一條潔白晶瑩的冰項(xiàng)鏈;還有村里來(lái)了馬戲團(tuán)，青銅為了能讓妹妹看馬戲，就蹲下給妹妹坐在肩上，一直坐到腦子里空空的，他都一聲不吭，依舊堅(jiān)持著...... 這一切又一切的時(shí)候，我的心中不禁感到酸澀不以，眼眶似乎也濕潤(rùn)了，止不住的淚珠嘩嘩地往下流，而那一顆顆真城的淚珠中仿佛帶感動(dòng)之情。

一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，肯為他人付出的啞巴青銅和一個(gè)聰慧，惹人喜愛(ài)的葵花，創(chuàng)作了這世間最催人的淚下的親情超越了這萬(wàn)萬(wàn)大千世界中的任何一對(duì)親兄妹。

苦難和親情這兩個(gè)詞在我耳畔不斷的響起。一代人有一代人的苦難，正如曹伯伯所說(shuō)的：“苦難幾乎是永恒的。

”如果沒(méi)有苦難，他們倆兄妹也不會(huì)認(rèn)識(shí)，成為今天情深四海的兄妹，所以說(shuō)，苦難是他們親情的結(jié)晶!

《青銅葵花》讀后感 篇7

《青銅葵花》讀后感

一旦說(shuō)起《青銅葵花》我便會(huì)說(shuō)的滔滔不絕，我是多么喜歡這本書(shū)里的青銅、葵花呀!這本書(shū)曾在：臺(tái)灣“好書(shū)大家讀”年度長(zhǎng)篇**類(lèi)創(chuàng)作最佳獎(jiǎng)江蘇精品讀書(shū)獎(jiǎng)等。

這本書(shū)的作者是一位著名的作家。那是曹文軒。

《青銅葵花》這本書(shū)中我最喜歡第九章：《大草垛》這一章，這章主要講的是：城里的人要將葵花接回城里。

起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意，這天晚上爸爸媽媽都難以入睡，媽媽就下床點(diǎn)著油燈去葵花的小鋪跟前，小葵花聽(tīng)見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)就趕緊把眼睛閉上，為的是讓媽媽多看她一眼。早上，當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，我會(huì)陪向日葵上學(xué)。為了防止向日葵被奪回，城里人三次親自去勸說(shuō)銅家，最后說(shuō)服了他們。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服，大麥地的人也都是依依不舍的，媽媽哭得眼圈都紅了。

雖然萬(wàn)般不舍葵花還是被接走了，葵花走后，青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字!青銅會(huì)說(shuō)話啦!看到這兒我的眼淚無(wú)聲地滑落，這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情啊!

兄弟情誼是非常珍貴的。我們不能讓它溜走。

讀完這本書(shū)，我非常佩服古銅，尤其是他敢于面對(duì)一切痛苦的勇氣。借用作者曹文軒的話來(lái)說(shuō)，每個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都有每個(gè)時(shí)代每個(gè)人的痛苦。這種痛苦不僅僅是對(duì)今天的青少年。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!

《青銅葵花》讀后感

我滿(mǎn)懷好奇讀了著名作家曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》一書(shū)。這本書(shū)為我開(kāi)辟了一個(gè)新天地。讓我感受到一種從未體會(huì)過(guò)的痛苦，它深深地打動(dòng)了我，我不得不承認(rèn)，這真是一本好書(shū)。

這本書(shū)主要講述一個(gè)農(nóng)村男孩和一個(gè)城市女孩之間深厚友誼的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。他們倆都有著極其苦難的經(jīng)歷。

青銅五歲的那年深夜，蘆蕩著火了。大火熄滅后的第五天，青銅就變成了一個(gè)啞巴，再也不能說(shuō)話了。古銅沒(méi)有朋友，不能上學(xué)。它每天只能和牛單獨(dú)玩耍。

小失候，小女孩向日葵失去了母親。她跟著父親從城里來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊。孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣孤單寂寞而且不會(huì)說(shuō)話的農(nóng)村男孩青銅。后來(lái)，向日葵的父親不小心掉進(jìn)河里淹死了，因?yàn)樗谡宜拇?，可憐的向日葵成了無(wú)助的孤兒。

幸運(yùn)的是，貧窮而善良的青銅家族奪走了她，向日葵和青銅成了兄妹的好朋友

讀完這本書(shū)，我感動(dòng)的眼淚都要掉下來(lái)了。兩個(gè)和我差不多大的孩子，卻承受了我們所難以想象的太多的苦難。想想你自己。很高興有愛(ài)我的父母和祖父母，有條件優(yōu)越的學(xué)校，有愛(ài)我、保護(hù)我的老師和同學(xué)！

可憐的青銅器，可憐的向日葵，到我們家來(lái)，讓我們成為好朋友，讓我們一起上學(xué)，每天快樂(lè)健康地成長(zhǎng)

《青銅葵花》讀后感

我讀了《青銅葵花》的第四章蘆花鞋。

這章大概講了成為孤兒的葵花被青銅家領(lǐng)養(yǎng)后，融入了這個(gè)貧困而溫暖的大家庭。青銅器和向日葵可以毫無(wú)障礙地溝通一切，包括他們心中最微妙的想法。青銅器和向日葵都想上學(xué)，但家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，不能同時(shí)供兩個(gè)孩子上學(xué)！

這時(shí)，你逼我讓他們倆都想讓對(duì)方上學(xué)。兩個(gè)孩子這么懂事，大人怎么能不心煩呢？青銅放棄了為妹妹上學(xué)的機(jī)會(huì)。

為了給葵花照相，到了冬天，大人們編織了一百零一雙蘆花鞋，其中的一雙是給青銅的。青銅天天背著好多蘆花鞋去賣(mài)，不嫌累，不怕冷!就算下雪也堅(jiān)持賣(mài)。

不會(huì)說(shuō)話的青銅有著怎樣美好、高尚的心靈啊。青銅器想出了一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的辦法讓妹妹讓向日葵上學(xué)，卻打破了她多年渴望上學(xué)的夢(mèng)想！誰(shuí)能說(shuō)苦難不是一種財(cái)富？

苦難讓人懂得了責(zé)任，懂得了付出，懂得了珍惜，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了成長(zhǎng)，懂得了愛(ài)。只有在苦難中掙脫出來(lái)，才是真正的強(qiáng)者，才會(huì)感受到真正的苦中之美!文章寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處;文章寫(xiě)美——寫(xiě)大美，將美寫(xiě)到極致：

文章寫(xiě)愛(ài)——

寫(xiě)摯愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機(jī)與情誼。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的事情。比如，學(xué)校最近組織的慈善捐書(shū)活動(dòng)，教育了我們。我們捐給那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人的書(shū)對(duì)雙方都有好處。他們收獲了書(shū)，我們收獲了節(jié)儉的道理。

《青銅葵花》讀后感 篇8

《青銅葵花》是我看過(guò)的，最有感情的，書(shū)的內(nèi)容大概這樣：

一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花，與鄉(xiāng)下男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)將葵花召回城市。兩個(gè)人無(wú)奈分離了。

作者筆下，有感動(dòng)、也有悲傷，有喜悅，也有難過(guò)。

先說(shuō)感動(dòng)，在第四章《蘆花鞋》中，青銅為了家里的錢(qián)，賣(mài)掉了原本屬于自己的蘆花鞋?？墒琴I(mǎi)家想為這份感動(dòng)，多出一些錢(qián)時(shí)，青銅只收了應(yīng)得的錢(qián)，為了一雙蘆花鞋的錢(qián)，光腳在雪地上走。我覺(jué)得，那位買(mǎi)家買(mǎi)的哪是鞋，他買(mǎi)到了別人用什么也換不來(lái)的一種感動(dòng)。

歡樂(lè)中也會(huì)有些悲傷，第八章《紙燈籠》中，奶奶也為家里貢獻(xiàn)。正常情況，是好事啊，可細(xì)細(xì)一想，一個(gè)老奶奶坐著船去采棉花，采了兩大袋還省吃?xún)€用，一個(gè)年輕人都不見(jiàn)得可以扛下來(lái)，更別說(shuō)老奶奶了！

喜悅是人人都有的，在第六章《冰項(xiàng)鏈》青銅做了個(gè)項(xiàng)鏈給葵花，項(xiàng)鏈?zhǔn)墙鸬模坎?，你錯(cuò)了;是銀的？不，你又錯(cuò)了；是銅的？恭喜你，又錯(cuò)了。它不是金，不是銀，更別說(shuō)是玉和翡翠。它是個(gè)冰的，項(xiàng)鏈不值錢(qián)，但值一份情，值一份家人的親情。

苦難總得來(lái)，在第七章《三月蝗》中，蝗災(zāi)是不可小瞧的，一個(gè)大麥地村，一轉(zhuǎn)眼成了“黑土村”，再也看不見(jiàn)綠色，凡是植物，都沒(méi)有了，只剩下黑土地。為此奶奶貢獻(xiàn)了她的耳環(huán)、戒指。

《青銅葵花》如此吸引人，你何不去看看呢！

《青銅葵花》讀后感 篇9

含淚的微笑

偶然，我與這本書(shū)結(jié)下了不解之緣。同樣，偶然的機(jī)會(huì)，城市女孩和農(nóng)村男孩成了青銅色的兄弟姐妹。

題目“青銅葵花”可以這樣理解：葵花的爸爸是藝術(shù)家，他最成功的藝術(shù)品就是青銅鑄的葵花；你也可以這樣理解：青銅是大麥地村的啞巴男孩，家境貧困；葵花是隨爸爸來(lái)鄉(xiāng)下勞動(dòng)的城市女孩，暫住干校。

在葵花的爸爸不幸溺水離去后，家境十分貧困的青銅一家主動(dòng)收養(yǎng)了無(wú)依無(wú)靠的葵花。這個(gè)家雖然清貧，但總是洋溢著歡樂(lè)。和藹慈祥，干練愛(ài)干凈的奶奶，勤勞善良的爸爸媽媽?zhuān)胸?zé)任感，倔強(qiáng)，關(guān)愛(ài)妹妹的青銅，還有學(xué)習(xí)認(rèn)真，愛(ài)家，懂事的葵花。

青銅器和向日葵一起生長(zhǎng)，全家同甘共苦。后來(lái)，向日葵進(jìn)城進(jìn)修，青銅器和向日葵分開(kāi)

后記的題目叫《美麗的痛苦》，痛苦后總是折射著愛(ài)與人性的光輝，但又令人心酸。青銅很想上學(xué)，他早就盼望著。家里只有一個(gè)人能上學(xué)，所以他用自己的聰明給了向日葵上學(xué)的機(jī)會(huì)。

“青銅又一次悄悄地做出了手勢(shì)，那意思是：‘萬(wàn)無(wú)一失?！€在笑，但已含了眼淚。

他永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)出這里頭的秘密的。他含淚的笑印在了我腦子里。這是一個(gè)純潔的微笑，無(wú)私的微笑，隱藏著自己痛苦的微笑。

他不會(huì)只為自己而活。他的父母很著急，他急得跳了起來(lái)。向日葵哭了，他更傷心了。奶奶病了，他睡不著吃不著。爸爸走了，向日葵總是呆在向日葵地里，盼著爸爸回來(lái)，瘦削的臉上有淚水，但甜蜜的回憶卻讓他嘴角一笑。那感覺(jué)倒不像咖啡，像茶了：

清香中帶著苦澀，泛著愛(ài)的深沉綠色。我從他們身上學(xué)到了很多：他們的堅(jiān)持和勤奮，一顆為他人而活的心，他們的樂(lè)觀

我本想為它寫(xiě)作，但我想了又停了下來(lái)。有時(shí)候，吸引人的不是最終的好結(jié)果，而是這本書(shū)的品位和心弦。事實(shí)上，它為讀者鋪平了一條無(wú)盡的道路。

“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天才有的。年輕時(shí)，我有一種面對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后我可以成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人?！倍@“含淚的微笑”，就是一個(gè)少年，一顆心成長(zhǎng)的最好見(jiàn)證。

《青銅葵花》讀后感 篇10

讀青銅葵花有感

讀青銅葵花有感（一）

曹文軒是我最喜歡的兒童文學(xué)作家之一，他以?xún)?yōu)美的筆觸和真摯的感情，寫(xiě)出了一系列清純優(yōu)美的**。我最喜歡的有兩本：《青銅葵花》和《草房子》。今天，咱們就來(lái)談?wù)劇肚嚆~葵花》的故事。

《青銅葵花》講的是葵花和青銅之間不是兄妹，但勝似親兄妹一樣的感情。青銅向日葵，其實(shí)是一個(gè)雕塑。青銅雕刻的向日葵可以保存最長(zhǎng)時(shí)間。作者以這尊雕塑命名，很明顯地表達(dá)了青銅與向日葵之間的深厚感情。

葵花兩歲的時(shí)候，她的媽媽就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她，她跟隨著爸爸來(lái)到鄉(xiāng)下，在干校里生活了一段對(duì)葵花來(lái)說(shuō)比較安定和幸福的時(shí)光。然而，這樣的幸福并沒(méi)有持續(xù)多久。向日葵的父親死于一場(chǎng)事故。后來(lái)，可憐的葵花被村里最窮的家庭青銅家收養(yǎng)，這個(gè)貧困的家庭給了葵花一個(gè)溫暖的家，她與啞巴哥哥青銅建立了如親兄妹般的感情：

當(dāng)青銅家只能供一個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候，青銅毫不猶豫地拱手把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了葵花，為了教哥哥寫(xiě)字，葵花放棄了所有玩耍嬉戲的時(shí)間，教青銅寫(xiě)字，葵花做作業(yè)沒(méi)有燈光，青銅去抓來(lái)螢火蟲(chóng)給葵花照明，葵花表演需要一條項(xiàng)鏈，青銅給葵花做了一條充滿(mǎn)愛(ài)的冰項(xiàng)鏈

讀完這本書(shū)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我對(duì)這本書(shū)有了深刻的體會(huì)：雖然青銅和葵花的生活充滿(mǎn)了艱辛，但他們沒(méi)有被這艱辛擊垮，他們對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，他們?cè)诳嚯y中相互扶持，找到了幸福，抓到了愛(ài)。

愛(ài)，還在繼續(xù)

讀青銅葵花有感（二）

前幾天，我終于買(mǎi)到了《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)主要是關(guān)于一個(gè)來(lái)自城市的女孩，她很小的時(shí)候就失去了母親。在和父親在大麥干校度過(guò)的短暫快樂(lè)時(shí)光里，她遇到了一個(gè)溫柔善良的啞巴哥哥青銅。出乎意料的命運(yùn)，和向日葵失去了父親，坐在青銅家族的餐桌旁。

她12歲那年，命運(yùn)又將她召回了城市，已經(jīng)成為親哥哥的青銅心中升起莫名的傷感

文中的葵花雖然了失去父親的苦難，但卻得到了另一個(gè)家庭的愛(ài)與溫暖。

看完這本《青銅葵花》后，我感受頗深：人的一生都是這樣的，先苦后甜?？鞓?lè)、幸福固然值得大家贊頌，可是痛苦、磨難更是刻骨銘心的！

它同樣值得我們?nèi)プ鹬厮?、接受它。?dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，回首過(guò)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這不是一座由痛苦和磨難為我們搭建的通往快樂(lè)的橋梁?jiǎn)?？所以?qǐng)你看看美麗和幸福的背后是什么。它們是痛苦和折磨。

面對(duì)人們的不理解和蔑視，它們?nèi)匀挥赂业孛鎸?duì)。當(dāng)我們明白這一點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該接受并尊重它們。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！不經(jīng)歷磨難，怎知幸福生活的來(lái)之不易！《青銅葵花》是苦難與幸福的故事，也是愛(ài)的故事。讓我們不僅享受愛(ài)情，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人！

讀青銅葵花有感（三）

我流著淚讀完了曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》這本書(shū)。這個(gè)故事主要講述向日葵，一個(gè)城市女孩，跟隨她的父親來(lái)到一個(gè)叫做大麥田的村莊。

向日葵5歲時(shí)，父親的意外死亡使向日葵成為一個(gè)無(wú)助的孤兒。善良、貧窮的青銅家收養(yǎng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。

為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋賣(mài)了；為了讓葵花參加演出時(shí)帶一條漂亮的項(xiàng)鏈，青銅冒著風(fēng)雪把冰凌敲碎，給葵花做成了一條冰項(xiàng)鏈；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家借燈光，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈

在生活富足的今天的我們，也許已經(jīng)失去了于痛苦中感受美的機(jī)會(huì)，《青銅葵花》無(wú)疑是給我們城市孩子展示了另外一個(gè)世界，發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處都有苦難，苦難也蘊(yùn)含著更多動(dòng)人的美。雖然青銅一家過(guò)得很清貧，有時(shí)連飯都吃不飽，不像我們想吃什么吃什么，想喝什么就喝什么，但我們有些人還在嫌這嫌那，吃飯要挑，穿衣要挑，整天覺(jué)得父母欠他們似的。

與青銅葵花比比，我們不覺(jué)得慚愧嗎？通過(guò)閱讀這本書(shū)，我覺(jué)得銅器家族是如此簡(jiǎn)單，善良和充滿(mǎn)愛(ài)。如果世界上的每個(gè)人都像銅器家族一樣關(guān)心別人，世界將會(huì)多么美好！

《青銅葵花》讀后感 篇11

《青銅葵花》讀后感(一)

我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的天空中翱翔。這個(gè)寒假里，我讀了一本好書(shū)----《青銅葵花》，作者是曹文軒伯伯。這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的**，幾乎沒(méi)有色彩渲染。一開(kāi)始，我以為青銅向日葵是個(gè)東西。后來(lái)，我得知他講了一個(gè)關(guān)于一個(gè)叫向日葵的女孩和一個(gè)叫青銅的男孩的故事。

故事從“干校”里的女孩葵花來(lái)到鄉(xiāng)村開(kāi)始，又從葵花離開(kāi)鄉(xiāng)村結(jié)束。城里的人來(lái)鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)，一位喜歡畫(huà)葵花的男子帶著他的女兒葵花來(lái)到了鄉(xiāng)村。一次偶然的邂逅，向日葵遇見(jiàn)了鴨子嘎魚(yú)和啞巴男孩銅。

葵花的爸爸為了撈他的葵花畫(huà)，不慎溺水而死。此時(shí)，向日葵失去了唯一的親人，孤獨(dú)、無(wú)助。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花后，一家人和睦地生活。

但是令人難過(guò)的是，葵花告別了美麗的鄉(xiāng)村，回城里去了......這是一個(gè)凄美的故事，卻又反映了人間最純凈的親情與愛(ài)。

愛(ài)的力量是巨大的。它能讓街上的乞丐感到溫暖。它能在絕望的情況下創(chuàng)造許多奇跡。它甚至可以拯救在生命線上徘徊的人們。就像青銅對(duì)葵花的愛(ài)，他心甘情愿地把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給她，為她做出晶瑩剔透的冰項(xiàng)鏈，為了攢錢(qián)讓葵花照相在寒冬里去賣(mài)蘆花鞋，為了讓葵花妹妹看到馬戲表演一直讓她騎在自己脖子上......

讀書(shū)的時(shí)候，我總是忍不住想到我們現(xiàn)在的生活。不用說(shuō)像青銅、葵花一樣面對(duì)災(zāi)難不退縮，有時(shí)就連一些很小很小的困難，都不敢面對(duì);在生活中，我們很少是為別人著想的，總想著自己累不累、渴不渴、餓不餓......那么，在我們學(xué)***的時(shí)候，有沒(méi)有想一想爸爸、媽媽他們累嗎?

哥哥、姐姐、弟弟妹妹累了嗎？如果他們累了，我們有什么辦法讓他們放松嗎？而且，我們?cè)敢鉃閯e人承受痛苦！

我們做錯(cuò)了事，總是***地不想承認(rèn)，有時(shí)還老往別人身上推卸責(zé)任......真是越想越慚愧。

謝謝曹文軒叔叔給我們帶來(lái)這么一本好書(shū)。它讓我體會(huì)到了世界美好的真情，也讓我知到了對(duì)我的家人和朋友。

《青銅葵花》讀后感(二)

暑假里，我閱讀了曹文軒的純美**《青銅葵花》。主人公青銅器和向日葵的故事，讓人哭笑不得，體會(huì)人間真情。葵花是個(gè)城市女孩，她跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，在葵花5歲時(shí)，爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，善良、貧窮的青銅一家收養(yǎng)了她，葵花和青銅成為了親如手足的兄妹。

在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，他愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅冒著嚴(yán)寒賣(mài)出了100雙蘆花鞋，那最后一雙還是自己腳上的，只為多賺一點(diǎn)兒錢(qián)，供葵花上學(xué);為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花參加演出時(shí)帶一條漂亮的項(xiàng)鏈，青銅冒著風(fēng)雪把冰凌敲碎，給葵花做成了一條“冰項(xiàng)鏈”......水災(zāi)、蝗災(zāi)、寒冷、饑餓青銅一家默默地沉受著，卻不讓葵花受苦，葵花11歲那年，她竟然想退學(xué)，為家里減輕負(fù)擔(dān)，并在寒假里外出打工掙錢(qián)......

在生活富足的今天的我們，也許已經(jīng)失去了于痛苦中感受美的機(jī)會(huì)，《青銅葵花》無(wú)疑是給我們城市孩子展示了另外一個(gè)世界，發(fā)出了另外一種聲音。它讓我們知道，生活中處處都有苦難，苦難也蘊(yùn)含著更多動(dòng)人的美。雖然銅器家族很窮，有時(shí)甚至吃不飽，但他們的生活離我們很遠(yuǎn)。

我們不是想吃什么就吃什么，也不是想喝什么就喝什么。但我們有些人還是不喜歡。我們得在吃和穿之間做出選擇。一整天，我們都覺(jué)得父母欠他們的。我們受苦極了。與青銅葵花比比，我們不覺(jué)得慚愧嗎?

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我覺(jué)得銅器家族是如此簡(jiǎn)單，善良和充滿(mǎn)愛(ài)。如果世界上的每個(gè)人都像銅器家族一樣關(guān)心別人，世界將會(huì)多么美好！人不能只關(guān)注自己，只關(guān)注物質(zhì)生活，更重要的是要有奉獻(xiàn)精神和愛(ài)心，這比什么都重要。

擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。

《青銅葵花》讀后感(三)

在暑假里，我看了一本書(shū)。這本書(shū)就是著名的純美文學(xué)家曹文軒的又一力作，《青銅葵花》。她，一個(gè)天真聰明懂事的女孩-----向日葵。

他是一個(gè)勤勞善良，不會(huì)說(shuō)話的男孩。他們都有一只天空萬(wàn)里的鳥(niǎo)，卻看不到另一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。

一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)讓他們成為朋友、兄弟姐妹，他們之間的強(qiáng)烈親情，不是血緣而是血緣，常常讓我感動(dòng)得流淚。

葵花三歲喪母，七歲是的一場(chǎng)意外又讓她失去了相依為命的父親，成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒?？ǖ拿\(yùn)真是坎坷痛苦啊!

青銅五歲時(shí)在一場(chǎng)高燒之后失去了語(yǔ)言交流能力，成了一個(gè)啞巴，唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。因?yàn)榧揖池毢嚆~器不僅要努力工作，還要受到別人的嘲笑和歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。

苦難的向日葵，孤獨(dú)的銅器，在貧窮的家庭里多年來(lái)充滿(mǎn)了天災(zāi)人禍，和家人一起工作，艱苦、艱難、溫馨的幸福生活。

在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買(mǎi)了;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上......

不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢(qián);每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣(mài);自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)......

貧困的生活給青銅葵花一家?guī)?lái)了許多的苦難，讓他們歷經(jīng)艱辛痛苦，但他們一家人樂(lè)觀的面對(duì)種種困難，相互關(guān)心、相互扶持、相互體貼，用愛(ài)創(chuàng)造了一份人間的美麗!這份痛苦的美麗濕潤(rùn)了我的眼睛，震撼了我的心靈。愛(ài)是美麗的，愛(ài)是幸福的!

《青銅葵花》讀后感(四)

在暑假的時(shí)候，我讀了一本曹文軒寫(xiě)的的一本書(shū)----《青銅葵花》，當(dāng)我讀完書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我心情特別地激動(dòng)，就像一個(gè)小兔子在我心頭跳個(gè)不停。

這本書(shū)講述了一個(gè)叫青銅的傻男孩和一個(gè)叫向日葵的女孩的故事。一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，讓農(nóng)村男孩青銅器和城市女孩向日葵成為兄妹朋友。從那以后，他們一起長(zhǎng)大，一起經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。

可就在葵花12歲那年命運(yùn)又將她找回了城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。作者生動(dòng)地描寫(xiě)了大麥人的貧窮和生活中的絆腳石。我記得讓我印象深刻的是他們面對(duì)饑餓時(shí)的良好態(tài)度。

大麥地在經(jīng)過(guò)蝗蟲(chóng)的攻擊后，變得死氣沉沉，糧食變得所剩無(wú)幾;在經(jīng)過(guò)洪水的侵略后，房子變得面目全非。這些的災(zāi)難對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一次一次的打擊和考驗(yàn)。而在面對(duì)這些考驗(yàn)時(shí)，他們能去蘆葦蕩里尋找蘆根來(lái)吃;他們能夠在自己家的小水灘中捕撈鯉魚(yú)吃;在苦難來(lái)臨時(shí)，他們能去樂(lè)觀的面對(duì)，他們依然能在逆境中奮起。

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人有大魚(yú)大肉，夏天有空調(diào)，冬天有暖氣。在面對(duì)生活中一次又一次小小的挫折后，有些人只會(huì)怨天尤人，只會(huì)抱怨上天的不公平，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要在絆倒的地方爬起來(lái)。與那些窮苦的大麥地人來(lái)比，那些人只是比他們更膽小，更懦弱!

其實(shí)，挫折是我們每個(gè)人一生的寫(xiě)照，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹?挫折是我們成長(zhǎng)道路上的必要關(guān)卡，也是我們?nèi)松械目简?yàn)，就像美麗的寶石必須要經(jīng)過(guò)提煉和發(fā)掘，才能讓他本身發(fā)射出耀眼光芒。挫折的背后就是成功，是挫折讓我們一次又一次地通過(guò)考驗(yàn)，讓我們體會(huì)到了人生中的酸甜苦辣。

讀了《青銅葵花》這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，從書(shū)中我也明白了很多成長(zhǎng)過(guò)程中的道理，以后我要多讀些有著人生哲學(xué)的書(shū)，它使我的生活充滿(mǎn)了意義，變得豐富多彩!

《青銅葵花》讀后感(五)

暑假中有機(jī)會(huì)讀了曹文軒的《青銅葵花》，**寫(xiě)的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)。

12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方......

讀罷《青銅葵花》的感受是小學(xué)時(shí)讀《賣(mài)火柴的小女孩》曾有過(guò)的，其實(shí)說(shuō)白了就兩個(gè)字----苦難?，F(xiàn)代人的生活安逸了，連文學(xué)作品也墮落了，不少作品為了不斷滿(mǎn)足人們的欲望：情欲，貪欲，苦難便從中被消磨盡了。

這些作品大都搔著現(xiàn)代人的癢處，卻很少有像《青銅葵花》這樣刺著人們的痛處，把苦難從人們的潛意識(shí)中喚醒。

曹文軒曾說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)，就有一種面對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！彼裕胍蔀閺?qiáng)者，就要有面對(duì)苦難的風(fēng)度。

著名植物病毒學(xué)家彭加木毅然放棄實(shí)驗(yàn)室里優(yōu)越的條件，經(jīng)常去原始森林、大沙漠考察，與惡劣的自然環(huán)境斗爭(zhēng)，羅布泊大戈壁留下了他最后的足跡。彭加木尋找苦難和面對(duì)苦難的勇氣被后世崇敬，他是一個(gè)真正的強(qiáng)者。

當(dāng)代中國(guó)少年普遍缺少面對(duì)苦難的風(fēng)度。中國(guó)和日本曾經(jīng)聯(lián)合舉辦了一項(xiàng)青少年的比賽----看誰(shuí)能走完30公里的路程。比賽在酷熱難忍的新疆舉行，結(jié)果參賽的中國(guó)學(xué)生最多也只走了總路程的三分之一，日本學(xué)生卻走完了全程。

事后，日本**對(duì)中國(guó)**說(shuō)：“這一代，你們不如我們!”我想：

那些中國(guó)孩子開(kāi)始時(shí)一定滿(mǎn)口的豪情壯語(yǔ)，但在苦難面前他們黯然失色。后來(lái)，我又不斷看到關(guān)于“升旗儀式太陽(yáng)一曬也能曬倒幾個(gè)學(xué)生”、“中國(guó)人的體質(zhì)越來(lái)越差”的報(bào)道。中國(guó)少年的大腦被享受麻痹了，身體被享受酥化了。

作為有志氣的一代，我們要經(jīng)常去尋找苦難，尋找苦難能讓我們擺脫浮躁與安逸，多一份穩(wěn)重，多繼承一點(diǎn)艱苦奮斗的傳統(tǒng);我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難，面對(duì)苦難能讓我們擺脫膽怯和懦弱，多一份勇氣，多一點(diǎn)自強(qiáng)不息的信念。

《青銅葵花》讀后感 篇12

《青銅葵花》這本書(shū)是曹文軒的著作之一。這本書(shū)中的兩位主人公，青銅和向日葵，是一個(gè)貧窮的家庭。書(shū)中的故事非常吸引人，有些故事特別感人，令人難忘。這本書(shū)十分值得我們一次又一次去品味。

葵花的爸爸媽媽都是孤兒，所以葵花就只有爸爸媽媽這兩位親人了，。而她媽媽在兩年前就病死了，后來(lái)她爸爸也倒霉淹死了。只有富裕的家與家族和貧窮的青銅家族愿意收養(yǎng)她。

但葵花還是選擇了貧窮。從此，青銅家又多了一個(gè)成員，日子過(guò)得更加艱苦，卻發(fā)生了一段有趣又貧寒的故事……最后，即使青銅一家人都不舍得葵花走，但葵花還是被市長(zhǎng)給接了回了城里。

羅曼·羅蘭曾經(jīng)有這樣一句話：我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)痛苦，尊重它！歡樂(lè)固然值得歌頌，痛苦又何嘗不值得歌頌！

這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人們開(kāi)展偉大的心魄。她們是力，她們是生，是神。

不同時(shí)愛(ài)歡樂(lè)和痛苦的人，也不同時(shí)愛(ài)歡樂(lè)和痛苦。凡能體味她們的，房東的人生的價(jià)值與離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。這段話十分正確，這正是人生的真諦。

痛苦與歡樂(lè)交織的人生。每個(gè)人都想擁有快樂(lè)，這是生活的一部分，但為什么不去品嘗痛苦呢？

每一個(gè)時(shí)代，都擁有每一個(gè)時(shí)代應(yīng)有的痛苦與歡樂(lè)，但痛苦出現(xiàn)在你面前時(shí)，是屈服于他，還是迎刃而上？當(dāng)快樂(lè)出現(xiàn)在你面前時(shí)，你是絕望地追求它，還是放手？抉擇起來(lái)十分困難。

2025《青銅葵花》讀后感

編輯為您準(zhǔn)備了“《青銅葵花》讀后感”相關(guān)內(nèi)容敬請(qǐng)查看，閱讀作者的作品時(shí)，我有很多感悟想寫(xiě)下來(lái)。?通過(guò)寫(xiě)作讀后感，可以讓我們更好地總結(jié)自己的閱讀經(jīng)歷和收獲，你是否在尋找作品讀后感范本呢？非常感謝您的到來(lái)希望這篇文章能給您帶來(lái)新的啟示！

《青銅葵花》讀后感 篇1

在我們的人生中，幸福似乎總是很短暫，但苦難卻一定永恒。

江南農(nóng)村里的“五七干?！保鞘信⒖ㄒ?yàn)橐粓?chǎng)意外，失去了自己唯一的親人爸爸，被心地善良的青銅一家收養(yǎng)了，成了青銅的妹妹。但等待著他們的不是幸福，而是一個(gè)又一個(gè)的苦難。面對(duì)這些苦難，一家人相互扶助，從容地渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。在充滿(mǎn)了天災(zāi)人禍的歲月里，一家人樂(lè)觀幸福地生活著。

苦難映照出一家人的美。

夜以繼日做蘆花鞋，冒著嚴(yán)寒賣(mài)蘆花鞋，這是青銅一家的勤勞之美；借光寫(xiě)作業(yè)遭嘲笑，螢火蟲(chóng)燈來(lái)照明，這是葵花的勤奮之美；省吃?xún)€用賣(mài)家畜，只為供葵花上學(xué)，這是青銅一家的無(wú)私之美；新鮮鯽魚(yú)惹人愛(ài)，無(wú)論如何要抓到，這是青銅一家的樂(lè)觀之美……

狂風(fēng)暴雨來(lái)襲，唯一的住所變成了殘?jiān)珨啾?，為了蓋起新房子，一家人賣(mài)了全部家當(dāng)，東拼西湊，東借西借，奶奶賣(mài)掉了自己的耳環(huán)，青銅和爸爸租船去茅草地割草，空蕩蕩的茅草地，一家人從未放棄，這是青銅一家的堅(jiān)韌不拔。蝗災(zāi)來(lái)襲，莊稼被洗劫一空，一家人想盡辦法保護(hù)自家的莊稼，面對(duì)米缸沒(méi)有一粒米，青銅和葵花進(jìn)入蘆蕩深處挖蘆根，又嫩又甜的蘆根給了一家人心靈的溫暖……苦難逼出了一家人的堅(jiān)強(qiáng)之美。

為了葵花看馬戲，青銅甘當(dāng)人梯；為了吃上一只野鴨，青銅飽受冤枉；茨菰被鴨子偷吃，青銅替葵花擔(dān)責(zé)……但這都不重要，葵花快樂(lè)就好?？嚯y造就忍辱負(fù)重之美。

為了去摘棉花掙錢(qián)，奶奶病了；為了給奶奶看病，葵花去撿銀杏了；為了尋找葵花，青銅夜夜等待；為了不讓葵花離開(kāi)，嘎魚(yú)幫忙送飯、保密。經(jīng)歷了種種苦難，大麥地的人變成了一座座堅(jiān)實(shí)的大山。在這里，在人性的真善美面前，苦難又算得了什么呢？

在得知市長(zhǎng)已經(jīng)把葵花接走之后，青銅在絕望中發(fā)出了自己有聲的語(yǔ)言——會(huì)說(shuō)話了。苦難造就了奇跡。

心中有光，何懼路長(zhǎng)。讓困難變成淬煉我們成長(zhǎng)的爐火吧，讓我們的真善美在千錘百煉中變成堅(jiān)硬無(wú)比的純鋼。

《青銅葵花》讀后感 篇2

從最初的幾面之緣，直至血濃于水的親情，這之中的風(fēng)風(fēng)雨雨，悲歡離合，又怎能不讓我為之震撼？當(dāng)我看到青銅和葵花快樂(lè)地在一起嬉鬧時(shí)，我的心也隨之快樂(lè)起來(lái)；當(dāng)我看到青銅為了供葵花上學(xué)，甘愿破滅了自己上學(xué)讀書(shū)的夢(mèng)想，我的心中酸溜溜的，時(shí)常在心中想：如果青銅不在這種貧困的'環(huán)境中長(zhǎng)大該有多好??；當(dāng)我看到青銅為了讓葵花照相，在一個(gè)寒冷的冬天，把自己唯一的一雙蘆花鞋賣(mài)了換錢(qián)，自己卻赤裸著腳走在刺骨的雪地上，我心中的那份痛??；當(dāng)我看到命運(yùn)又將葵花召回城市里，青銅望著那片蘆葦?shù)谋M頭，盡自己最大的力氣，吐詞不清地大喊著“葵花！”我早已淚如泉涌，一個(gè)被別人看成是啞巴的青銅竟然會(huì)說(shuō)話了，想必青銅一定是懷著最復(fù)雜的感情才大聲說(shuō)出口的吧！

美麗的生活是令人快樂(lè)的，令人回味無(wú)窮的，人們總是抱著“向往甜蜜，忘卻痛苦”的心態(tài)，而我也是如此。但是，當(dāng)我看完《青銅葵花》這本書(shū)之后，我卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我們都錯(cuò)了。其實(shí)，我們應(yīng)該正視痛苦，銘記痛苦，因?yàn)橹挥杏涀×送纯啵挪粫?huì)讓自己再一次陷入痛苦，因而才會(huì)有甜蜜?？ㄊ艿降目嚯y是無(wú)人能及的，但她得到的幸福也是別人所比不上的。是她教會(huì)了我，應(yīng)當(dāng)敢于正視困難，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然重要，值得歌頌，但苦難和挫折也同樣值得傳頌，因?yàn)樗鼤?huì)使你勇敢，迎難而上，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，能在波濤洶涌的海面上掌舵行駛，能在狂暴雨中展翅飛翔，登上云端，沐浴他人，幫助他人。

甜蜜之后，會(huì)是痛苦；痛苦過(guò)后，亦是甜蜜……

《青銅葵花》讀后感 篇3

我懷著甜美的夢(mèng)，欣賞了曹文軒叔叔的最新力作——《青銅葵花》。它好似叮咚的流水，在我心里回蕩……

這是發(fā)生在男孩青銅與女孩葵花之間感人肺腑的故事?？◤男『桶职窒嘁罏槊?，一次不幸，爸爸溺水而死，這給弱小的葵花一個(gè)“致命”的打擊。偶然的機(jī)會(huì)，讓城里的葵花和鄉(xiāng)村的青銅成為兄妹，他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。可命運(yùn)又將葵花喚回了城里，兩人只能隔這千里之遙在心里默默地呼喚……

讀后，我的心里感慨萬(wàn)千。心中就像吃了青梅一樣酸溜溜的。當(dāng)他們一起成長(zhǎng)，一起游戲，讓我也跟隨著他們的腳步，重返童年踏尋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；當(dāng)他們一起躺在蘆葦叢中，遙望著棉花似的白云，聯(lián)想翩翩，讓我回想起童年純潔美麗，幼小無(wú)知的心靈，裝滿(mǎn)了左拼右湊的稚趣；當(dāng)他們?cè)陔x別的最后一刻，仍來(lái)不及做最后的告別，讓我回憶起和親人告別時(shí)那依依不舍的眼神，雖默默無(wú)語(yǔ)，無(wú)聲無(wú)息，但那一絲絲的牽掛，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)……從青銅葵花的兄妹情深中，我學(xué)到了樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)到了不被困境打敗，學(xué)到了凡事都要堅(jiān)強(qiáng)！

在《感動(dòng)中國(guó)》的洪戰(zhàn)輝身上，我真真切切地感受到了堅(jiān)強(qiáng)而神圣的力量。

洪戰(zhàn)輝原本有著一個(gè)天真爛漫的童年，但，后來(lái)父親患精神病，母親離家出走，自己又患有眼疾，12年來(lái)，河南學(xué)子洪戰(zhàn)輝靠打工和做小生意賺錢(qián)供養(yǎng)與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹，如今23歲的他正在湖南懷化學(xué)院就讀，依然把妹妹帶在自己身邊……他的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志，能辦到的人應(yīng)該寥寥無(wú)幾吧？！

“燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)?！笔前?，他們?cè)谌绱素毟F的家庭中，雖苦，但很幸福，雖累，但很踏實(shí)，雖窮，但很自在?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”在經(jīng)過(guò)三月蝗的襲擊之下，他們不是毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天，如此不堪一擊，而是頑強(qiáng)地站起，后來(lái)蓋起了金燦燦的茅草屋……

讓我們插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，它是我們?nèi)松缆飞咸颖懿涣说模覀兾ㄓ泄钠鹩職馊ッ鎸?duì)，才能戰(zhàn)勝它，才能體驗(yàn)到苦難之后的快樂(lè)，一種真正，有質(zhì)量的快樂(lè)。

《青銅葵花》讀后感 篇4

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我拜讀了曹文軒先生的幾部作品，讓我最受感動(dòng)的是《青銅葵花》一書(shū)。讀罷此書(shū)，我的心情像五味雜陳混在一起，那一幕幕讓人潸然淚下的情景，久久浮現(xiàn)在我眼前。

這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活一起長(zhǎng)大。十二歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方....

我永遠(yuǎn)也忘不了三月蝗，無(wú)情的蝗蟲(chóng)把莊稼全部吃光，鄉(xiāng)親們沒(méi)有糧食，接下來(lái)等待他們的就是死亡，可是他們沒(méi)有放棄生命，而是勇敢的面對(duì)困難。忘不了一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的大火讓青銅高燒五天，體溫恢復(fù)后，這個(gè)本來(lái)說(shuō)話流利的孩子已經(jīng)變成了啞巴。我更忘不了青銅在冰天雪地里冒著刺骨的寒風(fēng)賣(mài)蘆花鞋，有人喜歡他腳上的那雙蘆花鞋，他答應(yīng)了，為了給妹妹照一張相片他愿意這么做，冰冷的風(fēng)無(wú)情的吹著他瘦小的身體，赤著腳站在雪地里忍受著鉆心的疼痛，他卻毫無(wú)怨言。他的堅(jiān)強(qiáng)，他的勇敢，他對(duì)妹妹的默默付出讓我感動(dòng)，更讓我震撼。其實(shí)在世界上還有好多好多敢于與命運(yùn)抗?fàn)?，不放棄生命，珍惜生命，好好使用生命的人。幾天前，老師推薦我們看了“超級(jí)演說(shuō)家”這個(gè)節(jié)目，舞臺(tái)上的李寧不禁讓我心生敬意，他先天小腦偏癱，走路搖搖晃晃，說(shuō)話時(shí)非常吃力，手有時(shí)還不斷的揮舞。他卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力站到了“超級(jí)演說(shuō)家”的舞臺(tái)上。這樣的舞臺(tái)，不要說(shuō)殘疾人，就是正常人都望塵莫及呀。還有最美孝心少年里的邵帥，母親身患絕癥，他用自己的骨髓來(lái)挽救母親的生命，他一個(gè)人擔(dān)當(dāng)著大人擔(dān)當(dāng)?shù)囊磺?，他用自己稚嫩的雙肩扛起這個(gè)家的重?fù)?dān)，有時(shí)大人還會(huì)抱怨幾句，可是邵帥在媽媽面前露出的總是那么燦爛的笑容。

然而讓我們不可思議的是，有些同學(xué)因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)被老師批評(píng)幾句就要跳樓自殺，我們想一想，你自殺以后親人該怎樣生活下去，就算不為家人想，也要為自己想想，人生雖然有些坎坷，但是不可能一輩子都是坎坷，有很多事沒(méi)有我們想象的那么糟糕，很多事情都是可以過(guò)去的?；仡^想想，我們每天想吃什么吃什么，想喝什么喝什么，但是我們還挑著挑那，與這些人比起來(lái)，我們不覺(jué)得慚愧嗎？

同學(xué)們，我們要好好珍惜現(xiàn)在的好日子，還有許許多多不幸的人，比起他們我們是多么的幸運(yùn)。友情，親情，微笑，語(yǔ)言，是上天賜給我們最好的禮物，只要珍惜，幸福的生活永遠(yuǎn)不會(huì)離你而去，痛苦是必不可少的，我們要勇于面對(duì)痛苦，解決痛苦，創(chuàng)造屬于我們自己的美好的明天。

《青銅葵花》讀后感 篇5

書(shū)是人類(lèi)的朋友，而能讀到一本好書(shū)，便是交到了一個(gè)良師益友。我應(yīng)該可以算是一個(gè)幸運(yùn)的人了，因?yàn)檫@個(gè)暑假，我交到了好幾個(gè)良師益友。它們分別是《假如給我三天光明》，《青銅葵花》和《老人與?！?。這些書(shū)讓我久久不能忘卻，以至于讀完這些書(shū)后，我仍沉浸這些故事情節(jié)中。然而，讓我最喜愛(ài)的一本書(shū)，就是《青銅葵花》。

這本書(shū)主要講述了兩個(gè)并不認(rèn)識(shí)的“兄妹”，從相互陌生走向相互關(guān)懷的故事。讀完這本書(shū)后，我深深地被故事里的青銅所感動(dòng)了。兩個(gè)原來(lái)并不認(rèn)識(shí)的兄妹，為什么可以走到彼此相互關(guān)心的地步呢？我認(rèn)為，這是因?yàn)樗麄冎g存在的是一種真真切切的兄妹情。青銅并沒(méi)有因?yàn)榭ú皇撬挠H妹妹而嫌棄他，而是把葵花當(dāng)作親妹妹一樣照顧，他對(duì)這個(gè)妹妹的照顧可謂是盡心盡力。

而回顧一下現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)中有那個(gè)人人不是因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾而與兄弟姐妹吵得不可開(kāi)交，甚至好幾天都不說(shuō)話。更驚奇的是，有些人作為大人，還與兄弟姐妹們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小利益而吵架斗毆，甚至老死不相往來(lái)。我想問(wèn)問(wèn)這些大人們，你們?yōu)榱艘恍┪⒈〉睦娑c兄弟姐妹們吵架斗毆，你們對(duì)比一下青銅和葵花，你們不覺(jué)得羞愧嗎？青銅作為一個(gè)啞巴，都還能用心的去照顧妹妹，況且還不是親妹妹。對(duì)比青銅，這些大人們，你們不覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)一下青銅嗎?要學(xué)會(huì)包容，而不是為了一點(diǎn)小事而吵起架來(lái)。古語(yǔ)言：“兄弟如手足。”正如三國(guó)里的劉備，關(guān)羽，張飛，他們可是義重如山。

也許，你會(huì)認(rèn)為我說(shuō)的是無(wú)稽之談，可是，在現(xiàn)實(shí)中，兄弟確實(shí)能幫到你很多。哪怕你在生意中虧本了，兄弟姐妹們會(huì)幫你東山再起，幫你戰(zhàn)勝困難，重新?lián)碛邪翆?duì)碧空的勇氣。所以，我們不應(yīng)該為了一些小事而破壞兄弟和氣。

這就是這本書(shū)告訴我的一個(gè)道理，也讓我們所有人為之思考。

《青銅葵花》讀后感 篇6

一個(gè)干干凈凈、體體面面的小姑娘，她的頭發(fā)被梳得一絲不茍，小辮上扎著鮮艷的紅頭繩，臉很清瘦，眼睛顯得有點(diǎn)大，細(xì)細(xì)的但卻又很深的雙眼皮下，是一雙黑得沒(méi)有一絲雜色的眼睛。這是曹文軒筆下的純真小女孩向日葵。

葵花很孤獨(dú)，她的孤獨(dú)是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空，卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。青銅，一個(gè)因病失聰?shù)哪泻?，走進(jìn)向日葵的世界，用他細(xì)心的照料趕走了她的孤獨(dú)。

向日葵，就像田野里的向日葵一樣，純潔而有靈性。雖然她小時(shí)候遭受了失去母親和父親的巨大打擊，但她仍然對(duì)生活充滿(mǎn)希望。青銅一家，是那么淳樸，不管自己的生活多么拮據(jù)，卻還是收留了孤苦無(wú)依的葵花。

即使日子過(guò)得再艱難，都不舍得讓葵花受一丁點(diǎn)委屈。青銅器和向日葵在一起，即使日子不好過(guò)，生活也很苦，但至少心里是幸福的。

自從葵花來(lái)到了青銅家，青銅就成了葵花的保護(hù)神，不管有多難的事情，只要有青銅在，就不會(huì)讓葵花受絲毫的委屈。青銅就像太陽(yáng)在向日葵地里，給予向日葵無(wú)微不至的呵護(hù)和保護(hù)。

然而，最后葵花卻被城里人接走了，他們給了她似乎最好的安排，但他們不知，葵花離開(kāi)了青銅，就好比田里的葵花離開(kāi)了太陽(yáng)，沒(méi)有了太陽(yáng)的守護(hù)，她又怎會(huì)開(kāi)心呢？

整部作品用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描繪了一個(gè)如畫(huà)的世界，講述了一個(gè)感人的故事。字里行間，透出的是一份真情和感動(dòng)。

故事結(jié)束了，但我的耳邊似乎還回蕩著青銅對(duì)向日葵的呼喚聲，不知不覺(jué)，已經(jīng)淚流滿(mǎn)面！

《青銅葵花》讀后感 篇7

窗外雨淅瀝瀝……

大麥地很美，有停泊在水上的漁船，橘黃的燈火是羈旅之客心靈的港灣，搖曳在岸邊的蘆葦，柔嫩的柳絮吹拂著笑與淚，還有坐在牛背上的青銅與葵花，帶著微笑與淚水扶持向前……

羅曼羅蘭說(shuō)：“生命建立在痛苦之上，整個(gè)生活貫穿著痛苦。”曹文軒筆下的《青銅葵花》以浪漫細(xì)膩的文筆勾勒出一幅唯美感人的生活畫(huà)卷，一些栩栩如生的悲情人物。堅(jiān)韌懂事的青銅，樸實(shí)善良的奶奶，溫婉聰慧的葵花……在那大麥地里有著獨(dú)特的故事。

文革背景下的大麥地，失去父親的葵花被條件極其艱苦的青銅一家收養(yǎng)。這一大家子是風(fēng)雨中的破舊馬車(chē)，在坎坷不平的馬路上十分吃力的挪動(dòng)。無(wú)論是突發(fā)的洪水還是持續(xù)的蟲(chóng)災(zāi)，對(duì)于他們都是致命的打擊。然而一家人相互扶持，互相體諒關(guān)心。這輛馬車(chē)雖然慢，但前方也有目標(biāo)，沿途皆是風(fēng)景。

《青銅葵花》是一股清風(fēng)拂過(guò)，被塵世蒙雜的雙眸，喚醒畏怯退避的心。它詮釋了苦難與傷痛，甜蜜和希冀?？嚯y何曾避免？戰(zhàn)火紛飛中，孩子們含淚闊別，災(zāi)難降臨之時(shí)，頃刻埋葬歡笑，獨(dú)有一片蒼涼的寂寞，解不開(kāi)機(jī)緣的結(jié)。

青銅無(wú)微不至地呵護(hù)著妹妹，為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)，為了給葵花照相，他頂著嚴(yán)寒在風(fēng)雪中賣(mài)蘆花鞋，為了讓葵花寫(xiě)作業(yè)，他為其挑著南瓜燈……在清貧安寧的歲月里，如此安好

遙望夢(mèng)想前方，伸手觸及希望。不畏雨雪風(fēng)霜，何懼世事無(wú)常。在奮斗的路上，鎖定目標(biāo)不張望，奔向勇敢者的天堂。人生之路，道阻且長(zhǎng)，在挫折磨礪中，揚(yáng)帆起航！

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下“相信未來(lái)”。也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住命運(yùn)的前程，那請(qǐng)?jiān)谄嗫囡L(fēng)雨中傾聽(tīng)窸窣的呢喃：熱愛(ài)生命。

窗外雨漸停。微風(fēng)中帶著清潤(rùn)，仿佛大麥地濃濃馥郁的芳香噴涌而出……

《青銅葵花》讀后感 篇8

最近我讀了作家曹文軒的一本書(shū)《青銅葵花》，這本書(shū)講的是一個(gè)叫葵花的女孩被一個(gè)叫青銅的啞巴男孩的一家收養(yǎng)了。他們?cè)谀嵌纹D苦的歲月里，一起勇敢面對(duì)苦難，一直堅(jiān)強(qiáng)走下去的事。

誰(shuí)能想象在那種艱苦的日子里人們是怎樣活下去的？但是青銅一家就創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。他們?cè)诙炖镔u(mài)蘆花鞋，他們?cè)诹胰障滦燎趧谧?，他們將被大雨掀走的房屋重新搭建，但無(wú)論日子過(guò)得多么辛苦，他們都很樂(lè)觀，一家人感到幸福又快樂(lè)。

令我感觸最深的是遭遇蝗災(zāi)后，一家人互相勉勵(lì)，互相扶持，最終頑強(qiáng)地活了下來(lái)。他們一家就像一輛馬車(chē)，雖然破舊，但還是艱辛地走過(guò)一程又一程，而且還是一路歡笑著走過(guò)。

從這本書(shū)中，我明白，苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)時(shí)代的苦難?？嚯y絕非是從今天才開(kāi)始的，也絕不是今天的少年才有的。如果我們少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大了以后可能是一個(gè)強(qiáng)者。

與青銅一家我比較，我就慚愧多了。以前，我遇到一點(diǎn)困難，便開(kāi)始手忙腳亂，不知該做一些什么。而讀了這本書(shū)后，我受到了深刻教育。我將會(huì)像青銅、葵花他們一樣，樂(lè)觀面對(duì)苦難。

歡樂(lè)固然值得贊頌，苦難又何嘗不值得贊頌！我們應(yīng)當(dāng)敢于正視苦難，尊敬苦難，凡能體味的人，方懂得人生的價(jià)值！