我能行作文

我能行作文(范文10篇)。

寫作是一種靈魂的表達，它能夠幫助我們更好地認識自己和思考人生的意義。在作文中，我們可以展示自己的觀點和思考，激發(fā)讀者的共鳴和思考。如果你想讓自己的作文脫穎而出，那就需要一些技巧和方法。首先，我們需要深入思考自己要表達的主題，思考其中的細節(jié)和內涵。其次，我們要注重語言的表達和結構的安排，使文章更加流暢和有條理。最后，我們需要勇于表達自己的獨特觀點，不拘泥于傳統(tǒng)的思維模式。如果你對“我能行作文”感興趣，那么這篇文章一定值得你一讀。請收藏這個網頁，方便你下次再來查看！

我能行作文 篇1

在人生的旅途中，我們經常會遇到荊棘地，當我遇到它的時候，我總會在心里大聲吶喊：“我并不差，我一定會越過去的！”

記得那次我和同學去爬山，那山很高，而且有很多地方都很不好走。我們開始爬山比賽，有幾個同學一開始就快速地爬到了最前面，把我遠遠地甩在了后面。

七月驕陽似火，火辣辣的太陽炙烤著大地，腳下的底面也冒著熱氣，在這樣熱的環(huán)境中，我還沒爬到半山腰就氣喘吁吁了。抬頭望望他們，我已經被落得好遠了，我有、有氣無力地一步一地走著，腳下一不留神，一下就重重地甩摔在地上。真是倒霉，膝蓋破了，我的腦子里出現(xiàn)了一個念頭：放棄吧！我再一次看了看前面，準備放棄，可轉念一想，不就是被他們落得遠點嗎？不就是把膝蓋弄破了嗎？這點困難休想讓我放棄，我并不差，我一定會超過他們的！我在心里暗下決心。

我站了起來，忍著疼痛快速地追趕。盡管太陽的威力不減，盡管那一股股的汗水流進傷口我的步伐從未減慢，還逐漸加快，這樣，我超過了一個、兩個三個同學。

我開始渾身無力，那該死的傷口疼得更厲害了。“休息一下，太累了?！睉卸璧奈以谀X海里苦苦地哀求著?！安恍?，堅持，堅持，前面還有三、四個同學呢，一定要把他們超過去！”另一個我堅決地說。

最終我選擇了堅持，決不能放棄，我咬緊牙關，心里一遍遍地默念著：“我不累，我不疼?！笨斓缴巾敃r，我什么都不顧了，飛快地向山頂跑了過去，我超越了所有人。當我達到山頂那一刻，我的眼淚一下子就涌出來了。

相信自己，會使你越過荊棘，它像之一船帶你到成功的彼岸。

我能行作文 篇2

現(xiàn)在的我，已經四年級了，我遇到過很多難事，比如說練鋼琴的艱辛，比如說學習中的艱辛，但今天我要說一下練獨輪車的事情，告訴大家，勤能補拙，我能行！

三年級，出于好奇心，我報了獨輪車走班課程，自以為自行車難不倒我，獨輪車也一定很簡單。第一節(jié)課，我抱著愉快的心情跑上操場，看到一位戴著眼鏡，頭發(fā)有一點花白的人在放獨輪車，原來，他就是我們的老師——江老師。

江老師先有序地發(fā)車，我拿到了一輛粉紅色的獨輪車。第一節(jié)課，江老師教我們上車、下車和轉彎。我很快就學會了，并且作為示范給同學們表演，心想：原來獨輪車的確不難?。?/p>

可到了第五節(jié)課，江老師帶我們去外面騎時，他先扶著我坐上了獨輪車，幫了我一段路后，江老師送我出去一個人騎，他一放手，我就以最快速度摔了下來，這讓我突然覺得獨輪車很可怕。我看這一起學的男同學都能騎行好一段了，心里不免有些沮喪。過了好久，我也可以騎2-3步，我下定決心要把獨輪車練好，我一定能行的。

之后，我的課余時間幾乎都花在了練獨輪車上。我一有空，就拿著獨輪車到廣場上去練。有時，因為害怕而不敢上車，但是，我還是克服了恐懼堅持不懈，奶奶說我簡直走火入魔了。

之后，我的騎車技術越來越好，摔跤的次數(shù)越來越少了。在沒有老師的幫助下，我從1-2步到了10步，之后又到了20、30、40步了。最后，可以圍著操場騎2圈了。

騎獨輪車的事情一直激勵著我，相信在以后的日子中，獨輪車精神也能激勵我勇攀學習的高峰，雖然現(xiàn)在的我還不夠優(yōu)秀，但是只要擁有一顆永不認輸?shù)男?，希望就在前方。我堅信，我能行?/p>

我能行作文 篇3

生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。你的生命，你珍惜嗎？

隨著經濟的快速發(fā)展，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為你的疏忽或違規(guī)，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。所以，我們必須自己來保證自己的安全。在你上下學的路上，一定要小心，切不可大意。有的同學總是覺得事故是常發(fā)生，但都是在別人身上，自己不可能，自己沒那么倒霉。所以，在路上總是三個一群，五個一伙，一起嘻嘻鬧鬧著并排走，也不留神前后有無車輛。從小心眼里認為：你司機還看不見我們這么大的活人么？我們走在路中間，嚇死你也不敢碰俺。是的，司機們絕對不敢碰人，可是當一切事情湊巧時，事故并不是不可能發(fā)生。親愛的同學們，我們班主任已經把走路靠右，安全無憂的提示語貼在了教室門上，我們一定要理解老師的苦心。把它看在眼里，記在心中，切不可視而不見。就一月前，我鄉(xiāng)一學生放學騎著電動車，不但沒靠右，而且還逆行了，一下子身首異處，其慘狀真是目不忍睹。我們是父母的期望，民族的希望，我們的生命不只是我們自己的，我們一定自己的生命負責任！有人說得好，只有遇不到的事，只有想不到的事。要想平平安安，一定把安全記心間。安全絕對不是小事。

我們要熱愛生活，必定要遵守公共交通秩序，這樣才能使我們的生命得到安全的保障。人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。生命，是一種尊嚴，是一種權利。每個人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有第二次的生命，所以我們應該倍加珍惜。我們是祖國的未來，是未來的建設者和主宰者我作為一個小學生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個遵守交通的人，做一個文明交通的倡導者。

為了自己，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標志，那么，就請大家保護生命，拒絕違章，珍惜自己的生命吧！珍惜生命，安全出行，當文明少年！

我能行作文 篇4

車窗外的雨唰唰啦啦的滴落，而車內的我，內心是凄涼的，沒有了之前的快樂，我就在那靜靜地坐著。

為了去參加一次代表會，我拼了命的參選，只為展現(xiàn)我的優(yōu)點，也想找個機會鍛煉鍛煉一下自己，所以就自己主動報名了。那次我收獲了很多，也失去了很多。得到手的，別人搶不去；失去的，找也找不回。

我參加了，可他也參加。于是，我們倆便從形影不離的好朋友變成了互相排斥的仇人。他比我機智、活潑。我對待他就像對待老師一樣，很尊重他，因他身上有很多優(yōu)點值得我學習。但這一次，我想戰(zhàn)勝他。

比賽中，他表現(xiàn)得很好，準備得很充分?？梢哉f，他是一字不差的把演講稿背了下來，說得十分精彩，站在臺上一點兒也不緊張。而我一上臺，臉就漲得通紅，我暗暗地對自己說：“加油！沒有最強的自己，但是又最強大的內心！”我慢慢地放松下來，但又發(fā)現(xiàn)自己沒有帶稿子一看臺下，一個同學正拿著我的演講稿安靜地看著我。

我頓時蒙了，我根本就不記得稿子上的內容，又不好直接下臺，只好大聲的說出我參賽的原因：“我要尋找一個真實的自己！”只間臺下安安靜靜，我便慢慢放松下來了。我開始了與原稿截然不同的演講，說出了自己的真心話：“我想充分發(fā)揮我的特長，做一個最真實的自己！"于是，我口若懸河，聲情并茂的在一片熱烈的掌聲中結束了這次演講。我能行，我成功了！

微笑獨自面對，我不怕，我不放棄，我終于做到了。成功了，才會告訴自己，你的選擇沒有錯。哪怕失敗，也仍然可以坦然。我勇敢地去做了，我不后悔，因為我選擇了面對而不是逃避；選擇了勇敢告別了懦弱，我依然堅強！

我能行作文 篇5

軍人，好羨慕的名字。他們能吃苦耐勞，到哪里也是一道靚麗的風景。

星期六下午，我來到了本真課堂，還沒進門，就看見許多同學在門口站著，頭上戴著“本真讀寫”的帽子。我一猜，準是要出去玩啦！一問，果然是要去廣場跟軍人叔叔學習軍姿訓練。

我興致勃勃地來到明珠廣場的“美麗臨西”旁邊。我很幸運，站在了中間的位置。非常好！

看，軍人叔叔向我們走來。走到隊伍前，有禮貌的和王老師握手。

上來就自我介紹：“我姓支，支付寶的支，你們呢，可以叫支老師或支教官，都行！”接著，成體操隊形散開，手臂伸直……

支教練又說：“從現(xiàn)在開始，我們喊口號‘一二一！一二三四！不忘初心，牢記使命！一二三四！’”

我們喊了一遍，老師說：“這次呼號有三個等級：好！非常好！非常一般。”老師又嚴肅的說：“你們的口號聲沒有在這三個范圍之內，而是‘特別差’。你們那氣壯山河、震天動地的聲音哪去啦？作為一名軍人，必須有那種聲嘶力竭的聲音。你們能做到‘好’嗎？”“能！”“聽不見！”“能！——能！”“好，我們繼續(xù)！”一遍、兩遍、三遍?！覀兂晒α?，卻留下了一滴滴汗水。

支教官說：“作為一名軍人，流血流淚不流汗，掉皮掉肉不掉隊?！?/p>

老師的話激勵著我們。我在心里默默地喊：“加油！我能行，我最棒！”

接下來，就是站軍姿和坐姿了。支教練告訴我們：“站有站相，坐有坐相。站的時候，挺胸抬頭往。放在兩腿邊，雙肩向后稍微張開。后背挺直，雙腳腳跟并攏。腳尖成60°角，站直?！蔽覀儓猿至耸畮追昼姾?，已經大汗淋漓了。幸虧王老師“雪中送炭”，給我們送來了雪糕，不然我們會渴死，熱死。

通過這次軍訓，我明白了：軍人都是在太陽下辛苦訓練的，我以后要以一個軍人的標準要求自己。

我能行作文 篇6

當我對自己沒有信心的時候，我就在心里默默地對自己說：“我能行！”它就像一劑良藥，不斷地鼓勵我。

有一次，班上舉行期末模擬考試，拿到試卷的時候，我嚇了一大跳，題目這么難，還有一題附加題，10分啊?？吹竭@些，我不禁打了個冷顫。但是當我看到別人都在認真寫的時候，我對自己說：“我能行！”同樣在一個教室里學，同樣是一個老師教，難道我的智商就比別人低嗎？我暗暗地激勵自己，一題一題地做，終于做到最后一題時，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪里見過，可是卻想不起來了，我讓自己慢慢想，并鼓勵自己能行，終于，在我的努力思索后，我想起來了……到了報分的那天，我以97+10分的分數(shù)得了第二名，原來遇到困難真的我能行！【wWw.547118.CoM 精選范文網】

記得還有一次，媽媽讓我和表弟一起洗衣服，“??！”我愣了一下，這是我以前從來沒有試過的，但由于我長大了，媽媽并開始讓我自己洗衣服，培養(yǎng)我的獨立性。我洗了一遍，覺得很好玩便又洗了一遍，就這樣來來回回五遍，我開始灰心了。后來我看見旁邊的表弟都洗了那么認真，我這個當哥哥的怎么能半途而廢呢？我一邊洗一邊默默地對自己說：“我能行！”洗了幾遍終于洗干凈了，看到自己的勞動成果，心里還是有幾分驕傲的呢！因為我知道，我能行！

從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭蟬，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我能行作文 篇7

我能行嗎？

???我媽正開著車，聽了我的話，很不悅地打了個彎，她說：“你不行，你不行！你怎么總那么沒自信?！蔽也徽f話了，但心里卻更不安，期末考試那個不怎么拔尖的英語成績夠讓我難受了……

???我斷斷續(xù)續(xù)地回答了英語老師的幾個問題，接著她又問了一句什么，我沒聽清，自以為是緊張的緣故。“請再說一次！”我用英語問了一次。于是，她又說了一次。我沒聽懂，不是緊張的緣故，我是真的'聽不懂。這下完了！

???我開始恨起自己了，沒能力干什么還來面試，，直接進B班就好了。

???老師示意我坐著，去和我媽談話，大約是說我的口語方面不太好的問題。于是，我就進了B班，要和兩個六年級小鬼上課。我的成績竟然那么差么？

???我心情不太好，在心里抱怨我自己，生悶氣，我覺得自己就是個笨蛋。所以，也沒太搭理在上面講課的老師?？蛇@個年輕的女老師，似乎有滿腔熱情，一定要把我這個學生搞定，她開始“逼”我發(fā)言了。我拘謹?shù)卣酒饋恚靡换?，似乎像是在醞釀一篇發(fā)言稿，才小心地把答案說出來，我不知道對不對，有點緊張地坐下來。

??“你知道的呀，那為什么不舉手，你沒有這么差呀！”聽了這話，我想，是說對了吧。她“逼”我發(fā)言的次數(shù)多了，有一次，兩個六年級的學生爭著要發(fā)言，她竟強壓下了，讓我起來說。我當然知道她的用意，她想教給我的是英語知識，但更多的是自信。

???我輕輕地回答問題，然后靜靜地坐下。我看著兩個六年級小鬼，覺得他們比我更有一種自信。面對我這么一個初一的學生，他們并沒有給自己設限，并沒有畏難退宿，這與之前的我，是完全相反的。我之前和一群初三學生一起上課，聽著他們用英文也能妙語連珠，聽著他們流利地談話，心中難免會有自卑感，總覺得自己這還不行，那還不行，久而久之就沉默了，不愿開口了。現(xiàn)在想來，發(fā)現(xiàn)自己正是沒有六年級學生的那種自信。

我能行作文 篇8

尊老愛老，顧名思義就是尊敬老人，關愛老人。它是中華民族的傳統(tǒng)美德。其實，尊老愛老并不難，只要我們處處用心，多為他人著想，從小事做起，從身邊事做起，就能做到尊老愛老。

前些年，奶奶一直一個人住在小元當老家，每次爸爸請她到秦嶼和我們一起住，她總是說我們在秦嶼也是租房子住，她進來給我們添麻煩，爸爸媽媽都拿她沒辦法，只好每周回老家一趟。今年初，我們在秦嶼買了房子，奶奶又大病一場，不能自己照顧自己，爸爸媽媽工作忙，不能周周都回老家，在老家鄰居和姑姑們的勸說下，她終于答應搬進來和我們一起住。

奶奶一向很疼愛我，一到我家，就塞給我50元錢。我想，奶奶那么老了，身體又不好，不能再拿奶奶的錢了，就拒絕了?？墒悄棠桃恢睜恐业氖?，硬要往我口袋里放，推了幾次，奶奶和我都累得氣喘吁吁，我怕奶奶身體吃不消，最后只好暫時收下。吃飯時間到了，平常我去奶奶家，都是奶奶給我夾菜，今天我第一次給奶奶夾我平時最喜歡吃的菜。從奶奶的臉上，我看到了欣慰，飯也吃得更香了，爸爸媽媽也一直用贊許的目光看著我，臉上露出了笑容。我望著他們開心的樣子，心里更是笑開了一朵花。飯后，爸爸媽媽一直夸我做得好。

奶奶在我們家不是客人，不是住一兩天就走，我想，我的尊老愛老行為也要長期堅持下去，這才是真正的尊老愛老。

高爾基說過：“給”永遠比“拿”愉快，愿我們人人爭做一名尊老愛老的`使者，讓社會變得更和諧，讓世界變得更美好。

我能行作文 篇9

“萬事開頭難”，一次鋤田的經歷，讓我明白了其中的道理。

那是一個星期天的早晨，陽光明媚，微風拂面，柳條兒吐著嫩芽，隨風飄逸，像在跳婀娜多姿的舞蹈，到處洋溢著一派生機勃勃的景象。我做完作業(yè)，無事可干，隨手打開了電視機，可沒有一個節(jié)目讓我覺得好看。該干點什么呢？我正心煩意亂。這時，我聽見媽媽說，要去鋤田。嗨，鋤田有什么可難的，我也要去！我連忙關上電視機，扛上鋤頭，跟著媽媽，向田間走去。媽媽扭頭看了看我，沒說什么，只是淡淡的一笑。到了田地里，我望著綠油油的麥田里長出的無數(shù)小草，不知該從何處下手，只好學著媽媽的樣子，低著頭，躬著腰，雙手握住鋤桿，兩腳一前一后，舉起鋤頭，盡力向雜草鋤去。唉，不知怎的，雜草沒鋤去，竟在它旁邊掏了一個坑。再看看那根我要鋤去的小草，微風中，它扭了扭身子，探了探頭，左搖右晃，似乎也不甘示弱。媽媽看了我一下，生氣地說：“滾到一邊去，別瞎鬧了！”

這時，爸爸也來鋤田了，他看到我可笑的樣子，笑了笑，對我說“‘萬事開頭難’，來，爸爸教你！”爸爸舉起鋤頭，開始示范，他邊鋤邊說：“鋤田時鋤頭不能舉得太高，要對準雜草根下鋤，一定不能傷著田苗！”原來，鋤田也包含著這么多學問。我學著爸爸的樣子，開始鋤。這時，弟弟也來湊熱鬧，他看著我鋤田的樣子，笑得前仰后合，但我并不氣餒，跟在爸爸后面學著鋤，一下，兩下，三下……竟沒有傷著苗，呀，我成功了。我接著去鋤，不知不覺中就鋤了一大片草。此時，我已經滿頭大汗，氣喘吁吁，但望著一個個伏在地上的雜草，再看看爸爸、媽媽會心的微笑，別提心里有多高興了。

啊，第一次真好，第一次的感覺真奇妙?！颁z禾日當午，汗滴禾下土”，這次田間勞動，我不僅學會了鋤田，也體會到了勞動的艱辛，更讓我明白了這樣一個道理：只要闖過第一關，就沒有過不去的火焰山；只要下定決心，什么事情都能成功！

我能行作文 篇10

“這個，我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。真的，不管在學習中還是生活上，遇到困難，我總是對自己說我能行。于是便有了抗爭的勇氣和信念。

那次，我獨自在家寫作業(yè)有一道數(shù)學題給我難住了。以前，每次遇到難題，總會有媽媽細心的講解?？蛇@次，媽媽不在，我心里就特別著急，可就不知道怎么去寫。正在這時，我突然想起一句話——我能行！于是，我便拿起筆和紙，重新讀題，用心思考。終于，我算出了這道題。心中便有一種驕傲和自豪感。

此后，每當我遇到難題發(fā)蒙時，我都會鼓勵自己我能行！有了這種鼓勵和自信，我就會不懈的努力，直到成功了，卻也不會驕傲。

學習上是這樣，那生活不也是如此嗎？

熾熱的陽光已經炙烤著大地，而這時候卻偏偏隨風飄來一縷香噴噴的菜味兒。我很餓，我受不了惡魔的攻擊。來到了廚房，上上下下找了半天連剩飯剩菜都沒找著，只有一包開了袋還沒吃的方便面。“沒辦法，只好下方便面吃了，好吃又方便嗎！”

可是，更槽糕的是家里的煤氣關了，應該是沒有氣了。我的心情猶如雪上加霜，聽到自己的肚子咕咕的叫著，就更加著急。正在這時，我在碗柜里發(fā)現(xiàn)了電磁爐，便不由得樂“那個煤氣罐不行，這個電磁爐我能行！”

首先我插上電，在里面裝上合適的水。等它燒開了水，便往里下面。我寸步不離，一直守護在這電磁爐旁邊?？吹矫盁釟饬耍銍L一嘗，結果還沒熟。我就等呀等呀又看到冒熱氣了，便再去嘗一嘗，這回是真的了熟了。我小心翼翼地給他們盛到碗里，手捧著碗，生怕面撒了。

因為那是我第一次做面，所以細細品嘗了自己的勞動成果，吃得津津有味，心里面美滋滋地。

生活中，主宰命運的是我們自己，“我能行！”橫掃了一切猶豫和懶惰；催人勇往直前，大膽前進；助人思維敏捷，精神抖擻。

讓我們昂起頭，對著世界上美麗的生靈，響亮地喊出∶“這個，我能行！”

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我能行作文

作文是思維與語言表達的結合對個人能力提升尤為重要，作文是我們人生道路上的指路明燈。如何快速寫好一篇作文？編輯為您準備了一份關于“我能行作文”的詳細解讀，本文僅供閱讀參考切勿抄襲！

我能行作文 篇1

在這世上，不管什么人做什么事，做成功的事再多，總有一件做不到的事，這時，有些人就會責罵你，看不起你，欺侮你。此刻，你就要將“我能行”這句話放在心里，俗話說，“從哪里跌倒就從哪里爬起”，不能退縮，要面對現(xiàn)實，走出困境。

這不，明天就要搞什么運動會了，我的同學幫我報名參加接力比賽。我認為我在不到一天的時間之內提升速度是不可能的，我絕對不行，可比賽……算了，死馬當活馬醫(yī)。

我在操場上練了半小時，就不想跑了，太累了!這時，我的同學對我說：“你對得起你剛才練的半小時嗎?對得起老師和同學對你的信任嗎?相信自己，你能行!”

對，他說的沒錯，我能行!心理的戰(zhàn)爭結束了，我要繼續(xù)跑步!

天晚了，我回去睡了一晚覺，比賽的時間沒多久了。

第二天一進學校，有的班就開始比賽了。我們班的同學有的去加油，有的出去玩，有的在教室寫作業(yè)。

我們的比賽就要開始了，我們站在跑道上各就各位，盯著前方。

“開始!”裁判一聲令下。

我們隊的選手一下子就領先了，我是最后一個，不住地給同學加油。不一會兒，輪到了我，勝負在此一舉，接力棒傳到我手上，我跑得很累，畢竟這是幾百米的接力賽，但我跑得很快。我覺得頭有點痛，眼睛看著前方，手還一擺一擺的，心跳逐漸加速。沒過多久，“哎呀!”我竟跌倒了，好痛。這時，我的身邊就有人說：

“都怪他!”

“就是，不應該叫他上場!”

可也有人說：

“站起來!你還沒輸!”

“你要相信你自己!”

我能行作文 篇2

一個人以怎樣的態(tài)度生活，那么就決定他的生活態(tài)度！自信、自卑、自負，你們是哪種呢？

即使遇到再大的困難與不幸的事，總有一種勇氣、一種動力推我迎難而上。記得發(fā)生在小時候我8歲時，那時家里組織全家參加家庭競賽！競賽規(guī)則是這樣的，分成兩個小組，各推薦一名來參加競賽。我、弟弟和姑姑一組，表姐、表弟、大姑姑一組。為了公平起見，大人不允許參加這一項競賽！姑姑對我說，“小乖、就你吧！那么艱難的任務就落在我的肩上了！可是，我從小體弱多病怎么會贏??？對方派出表姐，這是我意料之中的！只是心撲通撲通的越跳越快！心想：家人對我充滿信心，給予我前進、鼓勵的勇氣，我能不去奮斗么？瞬間，一種對自己的信任從心底里涌現(xiàn)出來。我對我們組的組員說：“相信我，我能行，我是最棒的，我不會令你們失望?！?/p>

競賽即將開始，我和表姐在起跑線前做好沖鋒的準備，哨子聲一響，我們出發(fā)了，由于我過于緊張，起跑慢了，看著對手與我拉大的距離，一直冒冷汗。心里不免有一種失望、難過的心情干擾著我。這時，家人大喊：加油，相信自己，一定行！聽著這番話，我豁然開朗，一種鼓舞的聲音在推我前進，一種堅定的信念在腦海浮現(xiàn)，一種想困難發(fā)出挑戰(zhàn)的動力是我加快了步伐。雖然氣喘吁吁，但那種鼓舞的動力終沒有是我放慢腳步，而是繼續(xù)奮斗！正向對手一步一步的邁進，在那種情況下是多么的危急，重點就在前面，我很表姐以同樣的速度、同樣的距離、同樣的艱難到達了終點！嘩，我們都勝利了，我們在汗水中體驗成功的歡樂！

在困難面前，我學會了以一種力量，一種動力，一種自信激勵自己，才會讓自己自信地面對困難，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。

在生活中更是需要一種自信不斷激勵自己，相信自己，相信“我能信”正是這句話，每一次我遇到挫折都能自信的迎難而上！

我能行作文 篇3

我今年已經十二歲了，當然嘗試過不少成功啦!如：數(shù)學比賽一等獎;田徑運動會上大顯神威;第一次把菜煮好……不過，留給我印象最深刻的，就是那次“家庭象棋比賽”，我戰(zhàn)勝了我家的棋圣??爸爸。

那是星期六的晚上，天氣悶熱，我們的心也如同那天的天氣一樣。因為電視正好壞了，我們只好看那枯燥無味的書?？粗鴷?，可我的心卻進不了書里去，只是在想：‘周末’一日值千金呀!我們可不能讓這些書伴我們一個晚上吧?靈機一動，對坐在一旁的爸爸和弟弟說;“我們來舉行一次‘家庭象棋比賽’吧!”我弟弟是個遠近聞名的“多動癥”，他聽到我這句話，當然早已耐不住性子啦，立刻一蹦三尺高：“好啊，正和我意!”于是一場龍爭虎的比賽開始了。我們用的是“循環(huán)制”就是每個人都要和另外兩個人比賽。爸爸一會兒就戰(zhàn)勝了我們，剩下我們兄弟倆，誰勝利了，就可以與爸爸齊爭冠軍。雖然弟弟和我旗鼓相當，但我費了九牛二虎之力，終于把他給打敗了。現(xiàn)在;只剩下我和爸爸來決斗了。

開始，爸爸步步為營，而我粗心大意，被他接連“吃”了我的“車”與“馬”，弄的我灰心喪氣。為了不讓我心愛的“將士”們被“殺害”，我這準備投降。忽然，我想到老師常說的一句話：“只要你還沒失敗，就還有一絲希望，還有一絲希望，就還沒有完全輸。我們不能被眼前的困難所屈服。留得青山在，不怕沒柴燒!”

于是，我重新振作起來。這是，爸爸又諷刺道：“你真是“神人”呀!這樣都會把“車”和“馬”犧牲掉。還是舉起白旗投降吧!”他這句話更是激起我的憤怒。在我的指揮下，我方“將士”個個如猛虎出山，爸爸被迫從攻擊轉為防御。但是，在我方“猛烈的火力”下，他變得束手無策。盡管爸爸力挽狂瀾，但還是逃脫不了失敗的命運，爸爸終于被我的“馬后炮”所滅了。他不得不向我伸出大拇指。

這次比賽，使我明白了一個道理：勝不驕，敗不餒，只要你對自己有信心，什么也難不了你，什么困難也會被你擊破。相信自己，我能行!

我能行作文 篇4

“我能行”！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

一天，我在老家寫媽媽給我買的寒假作業(yè)，突然，一道刁鉆的題映入我的眼簾。我迅速掃了一眼題目，暗暗對自己說：“我能行”！說完我就開始做題。費了九牛二虎之力，我終于把這道題解了出來。哈！我果然能行！

還有一天，我去超市買水果，這可是我第一次自己去超市買水果。家里沒有蘋果了，我就去蘋果架那兒仔細地挑選，買完蘋果我就想著要回家了，哎！我還沒結賬呢！于是，我推著車來到結賬臺，我暗暗對自己說：“我能行！”我對笑瞇瞇的阿姨說：“阿姨，這袋蘋果幾元？”阿姨說：“一共10元錢?！蔽覐目诖镎页?0元錢遞給阿姨，提著蘋果高高興興地回家了。嘿！我果然能行吧？

放假的'一天，我和爸爸媽媽一起來到湖邊玩兒打水漂。媽媽扔出一塊兒石頭，竟然打了5個水漂，我對自己說：“我也能行！”說完，我學著媽媽額樣子，一遍一遍的練習，最后竟然打出了7個水漂，比媽媽的還多兩個。喲！我果然能行吧？

我能行作文 篇5

揚起生活的風帆，行駛在浩瀚無垠的大海上。也許，等待著我們的將是驚濤駭浪，洶涌澎湃的艱險旅途，也許是風雨交加，狂風巨浪的惡劣天氣，但我們都不會畏懼，更不會退縮。因為我們要百折不撓地奮戰(zhàn)到底，做一名乘風破浪的勇士。我相信，風雨后的彩虹才是最美最艷的，生命的諾亞方舟也終會在成功的彼岸登陸。

生活的路，曲折坎坷，風雨兼程。在生活的路上，難免會有坑坑洼洼的不平坦之時，有荊棘叢生的艱難之地，還有崇山峻嶺羊腸小道上的危險之地。但所有的這些，都不足以成為我們知難而退，半途而廢的理由。因為即使在最潦倒無望的時候我們也一定不能絕望，要為自己在困境中綻放出一個最燦爛的笑容，坦然地去面對，去承受，鼓起勇氣，告訴自己：“我能行?！?/p>

生活的藍天，不會永遠都是晴空萬里。也許會晴天霹靂，也許會風起云涌，也許會電閃雷鳴，也許會大雨傾盆，也許會風雪交加。但我們在風雨中拼搏的落魄身影將會成為最美麗的回憶。在大風大浪之間，在風雨交加之時，不要灰心，不要焦急，不要喪氣，更不要絕望。“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨?！毕嘈抛约旱膶嵙Γ灰浤愕膲粝?，即使在自己最落魄之時，也不能忘記要大聲地告訴自己，“我能行。”

也許你曾埋怨過上蒼的不公?？粗鴦e人在領獎臺上笑靨如花，你是否感到了自己的蒼白與無力。上蒼讓一些人擁有智慧，讓一些人擁有財富，讓一些人擁有成功，但自己在忍受著生活的折磨的同時，卻什么也沒得到。可你是否想過，他們的成功是經歷了多少挫折與磨難，是多少汗水與淚水凝成的結晶。也許現(xiàn)在的你已經是成功在望了，也許現(xiàn)在的你對成功的追求只是剛剛起步，也許現(xiàn)在的你對成功只是抱有奢望。但不管未來的路有多么漫長，多么艱辛，多么曲折，多么坎坷，既然這條路是自己選擇的，就要無怨無悔地走下去。因為，在人生路上，只有成功才是我們的終點站。也許現(xiàn)在的你正處在最艱難之時，在感到自己快要堅持不住時，你一定要告訴自己：“我能行”。一句“我能行”會讓你持有的是相信自己必定成功的態(tài)度，一句“我能行”是一種信念也是一種力量，一次次地告訴自己“我能行”，也就一點點地推動我們前進，從而使我們一步步地接近成功。

所以，朋友，面對殘酷的現(xiàn)實，不要氣餒，不要妥協(xié)，勝利已經在迎接我們了。“風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢?！眻詮姷夭粮裳劢堑臏I水，背起夢想的行囊，勇敢地接受命運的挑戰(zhàn)，堅定地告訴自己：“我能行”。

生活的路，風雨無阻，不管我們將要面對多么詭異的天氣，不管我們將要面對多么可怕的困難，請不要在一時的失落中否定自己，更不要在殘酷的現(xiàn)實下放棄自己，理直氣壯地告訴自己：“我能行！”。

我能行作文 篇6

從前，我是一個屈服于黑暗的人，做什么事情都必須在燈光下，就連睡覺時，我都要開著燈，所以，同學們都叫我“明亮”雖然這名字不錯，但不論怎么樣，我都還是敗在黑暗的腳下，同學們都嘗試著把我的毛病改掉，可不管她們怎么說，我都還是害怕黑暗。因為我害怕黑暗，所以，對晚自習回家的那條路的時間對于我來說就是折磨，因此我天天都叫同學陪我回家，但同學們不可能天天都可以陪著我，我終究都還是擺脫不了黑暗那么恐怖的魔爪。

那一天，我晚自習自己一個人回家，走在那永無盡頭、沒有光明的道路上，我的心臟怦怦地跳動著，當有跟我一同前往路的盡頭的路人時，心才安靜了下來。每當我走那條路時，我都感覺那是我走過的最長的路，還感覺前方的路隨時都有一個坑等著我往下跳。

終于到家了，總遇到了我那溫暖、明亮又舒適的小家了。當外婆看到我那蒼白的臉，就知道我肯定在路上又被嚇個半死了。外婆走過來說：“你看你那沒出息的樣，至于嚇成這樣嗎？我告訴你，你要告訴自己你能行，不要屈服于黑暗，告訴自己你能行，知道了嗎？”

第二天晚自習，我獨自一個走在那條小路上，我一開始依舊害怕，但我想到外婆說的話，我就邊走邊在心里默念“我能行，我能行……”我再說的時候便不知不覺得走完了這條路，我非常開心，從此以后，我便不再害怕了。

“我能行”這句話鼓舞了我的氣志，從前我很羨慕海倫·凱勒，因為她不會因為黑暗而屈服，這樣的她，反倒使我感覺我才是活在黑暗里的人，而她是活在光明里的人，要告訴自己，你能行！

我能行作文 篇7

在我的生活和學習中，雖經百事，但有一件事在我的腦海里留下了深深的.印痕。因為，這件事使我獲得自信，讓我充滿信心。

那是一個星期天的下午，爸爸忽然提出要和我下跳棋。抱著試試看的心態(tài)，我答應了。

爸爸拿出棋盤，然后和我下起棋來。下沒一會兒，爸爸已經有三顆棋子進入我的“地盤”了，而我的“大軍”還在外面“飄蕩”。我沒有信心了，心里一直在想：我不行了，我不行了……于是，我干脆向爸爸“繳白旗”：“爸爸，你太厲害了，我實在是沒有辦法打敗你！我認輸了……”爸爸打斷了我的話：“這么快就認輸啦！當初，是誰向我打‘包票’——說‘一定會贏’的呀？！”

對！我盡力了嗎？我做到百分百的努力了嗎？我能行！我一定能打敗爸爸的！

于是，我坐下來，繼續(xù)和爸爸下棋。在這期間，我也有很多次失去信心，想放棄了，但我一直在安慰和鼓勵自己：“我能行！”我認真地下好每一步棋，最后竟然與爸爸下成了和棋！

這件事已經過去很久了，但是它仍然留在我的記憶里。每當我在學習、生活上遇到困難時，就會想起這件事，就會告訴自己：“我能行！”

我能行作文 篇8

三年級的暑假,哥哥教我騎自行車,那可真不是一件容易的事兒！

那天，天氣很熱，炎熱的太陽炙烤著大地，知了的歌聲此起彼伏。哥哥騎著自行車帶我去學校的操場學騎車。

哥哥騎著自行車慢慢地騎了一圈，給我做了個示范，教了我一些騎車的技巧，然后把車推給我騎。我不大情愿地接過車子，哥哥看見我害怕的樣子就說：“沒事，有我在你后面，不用怕！”。在哥哥的幫助下，我騎開了。雖然很慢很慢，可畢竟還是騎起來了。

很快，我開始不害怕了，騎得越來越快，哥哥有些支持不住了，汗水浸透了他的短袖衫，豆大般的汗珠順著他的臉上滴落下來。于是他的雙手偷偷的放開了車的后座。

車上的我回頭一看。哥哥不見了。我的心一下蹦到了嗓子眼，手也開始發(fā)抖了，車頭也隨著我的手開始搖晃。因為我的緊張。車身不平衡了。我大喊一聲“哥哥！”。然后“咕咚”一聲響，自行車和我一起掉在了地上，緊接著是一陣的哭聲。哥哥趕緊跑來安慰我，可是不管用，我坐在地上，兩腳亂蹬著。一邊哭，一邊鬧。責怪他為什么要放手。

現(xiàn)在回想起來可真是好笑。

“哭吧，哭吧！你自己在那兒哭吧，自行車你甭想學了，摔個膠就哭成這樣，那你還有啥用？”

哥哥的話激勵了我，是呀，困難只能使弱者低頭，張雨惠。你不可以放棄！我能行！我能行！我站起來，騎在車子上，不用哥哥扶，自己騎起來，雖然又跌了不少跤，但很快便學會了。

“我能行！”，這句話一直激勵著我前進，每當我遇到困難，我都用這句話鼓勵自己。

我能行作文 篇9

每次我在學習上或生活上如果遇到困難時，我都會在心里默念“我能行”。這句話不斷激勵我，使我在生活中、學習上都有不怕困難的精神。

記得那次，今天有秋季運動會，心里好緊張啊！我報了200米的賽跑。雖然緊張，但我心里不斷念：要對自己有信心，我能行！

“200米賽跑現(xiàn)在開始，請運動員各就各位。”聽到喊聲，我趕緊跑上自己的.跑道。嘻，我真幸運，竟然在第六跑道上，??！勝利永遠是站在我這邊的。我真有點兒得意忘形，可是我的懷里像有一只兔子，咚咚直跳，心里仍然默念著“我能行?！薄邦A備——”喊聲打斷了我的思路，我趕緊做好跑步姿勢?！芭椤敝宦牭靡宦晿岉?，我們趕緊跑了出去。開始，我還遙遙領先，正得意，忽然，只聽得像風一樣的聲音，3名運動員已經超過了我。我急了，心里不斷念：我能行！可是我的腿好像不聽使喚，越跑越慢?？上攵?，后面的運動員也接二連三地超過了我。真倒霉！

最后，我得了一個“光榮的”最后一名。誰讓那些運動員跑得比兔子還快呢！

雖然有時會失敗，但是我堅持著在心里激勵自己：我能行。當讓還不忘在心里做一個表示你最棒的手勢。

我能行作文八篇

作文是我們人類文明的精華和傳承，作文不僅僅是文字表達更是情感傳遞帶有無限的力量和魅力。一篇優(yōu)質的作文可以打動人們，引起共鳴。經過我們的精益求精和打磨這篇“我能行作文”更加凝練，謹此邀請您來閱讀并參考本篇文章！

我能行作文【篇1】

當困難面露猙獰地向你走來時，當挫折高聲咆哮著要你屈服時，你該如何應對？我的回答是：勇敢的面對，告訴自己我能行。

金秋十月，媽媽說帶我去爬盤山，我聽了興奮得跳了起來，因為我早就想領略這號稱“京東第一山”的綺麗風光了。

汽車停在盤山腳下，我仰望山頂：云霧繚繞，樹木蔥郁，瀑布高掛，如同仙境一般。二話不說，我們抖擻精神，邁開大步，飛快地向上爬去。很快，我們就爬到了半山腰?！肮?，爬山很輕松嘛。盤山就要被我征服了?！毕氲竭@，我更興奮了，飛快地向上爬去。

就在我以為勝利在望的時候，山路忽然一轉，前面出現(xiàn)了一條又窄又陡的羊腸小道，像是從天上倒掛下來的石梯。我和媽媽不約而同地倒吸了一口氣，然后面面相覷地笑了起來?！芭?！”媽媽一聲令下，搶先向上爬去。我也不甘示弱，緊緊地抓住鐵鏈，小心翼翼地向上攀登。可能由于緊張，也可能由于爬的時間長了，只爬了一會兒，豆大的汗珠便順著臉頰淌了下來，呼吸也變得急促起來，兩條腿像灌了鉛似的，沉得抬不起來。媽媽似乎看出了我的疲憊，不時伸出一只手，拉我一把。

就這樣，我們又爬過了一個山峰。我一屁股坐到了地上，大口地喘著粗氣，喉嚨里像火燒一樣，媽媽也停了下來，不斷地抹著汗水。這時，媽媽打開一瓶水，一口氣喝了半瓶，然后遞給我。我接過來一口氣喝了個精光，嗓子眼的火似乎被澆滅了，立時感到舒服了許多?！斑€向上爬嗎？”媽媽輕聲地問道。“當然！”我毫不猶豫地說，“這點困難嚇不倒我！我一定會征服盤山的?！眿寢屄犃速澰S地點了點頭。

休息片刻，我們繼續(xù)向山頂爬去，越往上走，山路越陡，手中的鐵鏈似

乎不愿被我們抓著，拼命地左搖右晃；山風也來助陣，在我們耳邊不時地叫囂。忽然，我腳下一滑，整個人摔倒在地，隨即，一陣鉆心的痛傳遍了全身。“孩子”媽媽驚叫著扶起我。我低頭一看——手臂、膝蓋都蹭破了皮，此刻正往外滲著血絲。媽媽邊用濕紙巾為我清理傷口，邊安慰我：“你已經爬過‘天成寺’了,就可以說到過盤山了,現(xiàn)在在咱們坐纜車回去吧?！蔽姨ь^向上望：主峰還有那么高，離我們還有那么遠。再看看陡峭的石壁，有一絲躊躇，但隨即堅定地搖搖頭：“我能堅持住，咱們繼續(xù)爬。”我又想：如果此時在挫折面前退縮，我將前功盡棄。想到這，堅定地對媽媽說：“我就不半途而廢，我會爬到山頂?shù)?。“說著我站起來，扶著媽媽奮力向山頂進軍，這次媽媽走在了前面，大手拉著小手一步步前行，我奮力攀爬，有時甚至手腳并用，媽媽不時的轉過頭來給我微笑

“啊，我成功了！”我和媽媽互相幫助，合作爬上了山頂。極目眺望，大小山峰如竹筍般立在我腳下。環(huán)視四周，霧氣從我身旁輕輕掠過。盡管眼前的壯麗景象使人心曠神怡，但我的心中比興奮更多的是驕傲，因為我不止征服了盤山，更戰(zhàn)勝了我自己。我用頑強的毅力和堅強的意志飽覽了美麗的風景。是啊，生活中將有多少險峰需要我們去攀登，但我相信，有了今天的經歷，有了這種精神，我一定會戰(zhàn)勝一切困難，登上各種高峰的

我能行作文【篇2】

我現(xiàn)在是一名三年級的小學生了，媽媽對我說你不僅個子長高了，知識增多了，而且變得更加開朗更加自信了。這讓我想起了在成長的過程中一件特別難忘的事情。

我很喜歡畫畫，有一次老師說讓幾個同學去參加繪畫比賽，而且是現(xiàn)場比賽，媽媽想讓我嘗試一下，可是我從來都沒參加過比賽，更別說是現(xiàn)場比賽了，所以我非常害怕不想去?？蓩寢尮膭钗艺f，不用先考慮結果如何，你畫的畫不錯，可以嘗試一下，于是就報了名。報名后就要選畫什么了，其中有一張畫我覺得特別漂亮，但恰恰相反，這張也是最難畫的一張，可是離比賽的只有短短一個星期的時間了，我心里很猶豫，不知道該不該選這幅，我真的能行嗎？這時我想起了在書中講的一個得了小兒麻痹癥的小孩，7歲才開始學習走路，后來成為了有名的田徑運動員的故事，我想"任何事情都有可能",媽媽也支持我選這幅畫挑戰(zhàn)一下自己，所以我選了最漂亮卻又最難畫的一張畫。

準備比賽期間，正好是期末剛考完試，本來想好好放松一下，別的小朋友都出去玩了，而我還要練習畫畫，那一刻，我好想跟著他們一起去玩，不參加比賽了。媽媽跟我說"既然你已經決定要參加比賽了，就不能輕易放棄".

終于到了正式比賽的那一天，比賽現(xiàn)場有很多很多小朋友，我從沒見到這么大的場面，心里非常緊張，媽媽又不在身邊，要全靠我自己了。比賽正式開始時，我很害怕，筆有點抖，可是又一想準備了這么長時間，就為了這場比賽，我告訴我自己平靜下來，想起了媽媽跟我說的一句話"不管結果如何，只要努力了就好。"于是我當作現(xiàn)場只有我一個人，專心地完成了這幅畫。最后，比賽結果出來了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我竟然得了金獎。那一刻，我興奮極了。

通過這次比賽，畫畫不僅成了我的一種樂趣，而且讓我體驗到了成功的喜悅，讓我體驗到了要敢于去嘗試敢于挑戰(zhàn)，讓我體驗到了如果決定做某件事情就一定不能放棄，讓我體驗到了只要相信自己，任何事都有可能……正是因為有了這些體驗，我才有了成長！

我能行作文【篇3】

每個人在生活中都難免會遇到挫折，如果我們遇到一點小困難就退縮的話，我們就會漸漸失去自信；反之，如果我們勇于面對困難，敢于冒險，就一定會成功的。每當這時候，我就堅信——“我能行”。

記得我第一次學溜冰的時候。我的心里很擔心：雖然爸媽早就幫我把溜冰鞋買好了，可是我看這個滾動的輪子，就不禁心里一顫，算了，還是趁早回家算了吧。爺爺似乎是看穿了我的小心思，便佯裝無所謂的樣子對我說：“你如果不愿意學就放棄吧，反正以后你的朋友在溜冰，就你一個人在那站著，我才不管你嘞”

我被爺爺?shù)募⒎ǔ晒づ耍瑲夤墓牡卣f：“哼，誰說我不學啦，我一定會學會的，‘我能行’?！闭f完，我就前傾著身子向前滑去，可我還沒滑兩步，就摔了一個狗啃泥。啊，我痛得叫了一聲，爺爺馬上扶我起來，然后又意味深長地對我笑了笑，那笑容分明是在說：“怎么樣，你還想學學嗎？”

我的這一跤摔得可不輕，雖說不是鼻青臉腫，可還是讓我心有余悸，又被爺爺一氣，痛得直叫喚來。不過，我才不認輸呢，我能行！

剛開始學的那一會兒，我的重心不穩(wěn)，要不是爺爺看我實在想學，來扶我一把，估計我肯定又要摔跤了。我流了很多汗，覺得好累啊，又想要放棄了，但卻不想被人嘲笑，就暗暗對自己說了一聲：“我能行！”，便又繼續(xù)練了起來。這之后，我就愈發(fā)熟練了，我跌倒過許多次，又無數(shù)次站起繼續(xù)，如此反復，我慢慢熟練起來。終于，我能自由地在廣場上溜冰了。我記得那晚的星空，格外美麗。

花兒之所以美麗，不僅僅在于絢麗的色彩，更在于其中蘊涵著耀眼的生命光輝；有的人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮，衣服的華貴，更在于那種發(fā)自心靈深處的自信。因此，我們在失敗的時候，一定不能氣餒，而是要對自己說一聲：“我能行！”

我能行作文【篇4】

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天，我演講的題目是《相信自己，我能行》。

同學們，在當今日新月異的時代。我們面前充滿了機遇與挑戰(zhàn)。作為新世紀的小學生，更要在困難與挑戰(zhàn)面前說：“相信自己，我能行?！?/p>

我是試一個極其普通的的孩子。英語總是學不好，有一次只考到60多分，那天我把試卷交給媽媽簽字時，我哭了。媽媽看了看我的試卷，沒有罵我，而是耐心地對我說：“孩子，學好英語并不難，相信自己，你能行?！睆拇艘院?，我每天做好預習工作，上課認真聽講。經過一段時間的努力，我的英語成績進步很大。

就拿這次演講比賽來講，前二周朱老師對全班同學講12月底學校將舉行“我自信，我能行”的演講比賽。讓同學們利用雙休日寫好稿子。晨會課上進行演講，說實話，我班演講水平高的大有人在。比如“美女”李學晴，“故事大王”成穎，但是我想成功往往屬于有準備的人，我雙休日放棄休息時間，上網查資料，向媽媽請教，終于我拿到演講的門票，今天我的演講也許不是最好，但是我想告訴大家“相信自己，成功永遠屬于有準備的人”。

同學們，如果你對我的演講滿意的，請給我一點掌聲******謝謝。同學們，如果你們認準了目標，努力前進。我相信你們一定會成功的，讓我們行動起來吧!

請大家跟我一起喊“我自信，我能行”謝謝大家。

我能行作文【篇5】

有關我能行作文精選

一篇 我能行作文

再一次數(shù)學考試中，有一道數(shù)學題，怎么想也想不起來可是有一種信念一直在我耳邊響起;不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難險阻，一定要勇敢的面對它，克服它;贏得最后的勝利。

對，我一定要做出來。我拿起的卷子認真的讀了起了，算了起來，檢查了起來。一次又一次，唉!怎么還不對呢我灰心了，絕望了?？墒窃谖业哪X海里有一種聲音，和一張鐵青的臉在看著我;在責備我，在嘲笑我;還說自己在人生的道路上，堅持不懈，百折不撓;克服自己的困難，實現(xiàn)自己的理想。你連這樣一點小困難克服不了。真是經不起挫折。它說的對我一定要振作起來，不經歷風雨怎能彩虹。我再次拿起那張燙手的卷子認真的計算，認真的檢查驗算起來。

啊!我終于算出來了。這種興奮又有誰來和我分享，下課聽到同學們在議論拿到題怎么寫，有的同學說這么寫有的同學說那么寫，可是都不對，老師說只有我的對。看到同學投來那羨慕的目光，我是無比的自豪。是一種信念，是一種勇氣，也是一種動力。只要我們堅信我們的信念，一切困難和挫折都會迎刃而解。

我相信我能行，我一定能行!

二篇 我能行作文

自信是成功的`秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。

自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動地的偉大事業(yè)來。

自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。

自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下沒有自信，百二秦關怎能更換上劉漢的旗號沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地。

啊!自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我;有了它，生活更充實有趣，學習更富有生機。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖;自信，是心底的一顆寶珠，什么時候用它，什么時候就會發(fā)光;自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。

我能行作文【篇6】

剛剛，我們看了一個小視頻，里面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發(fā)生的事，并告訴人們屬于他自己的信念——是的，我能！在我們面對困難不能前進時，我們都要堅信自己并不斷告訴自己，是的，我能！

看完這個視頻后，我想了想自己。上高中之后，我并沒有很明確的目標，也沒有座右銘來督促自己我所看中的大學我都考不上甚至可能根本考不上大學，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個小視頻之后，我發(fā)現(xiàn)自己真是沒出息，一個八歲的小男孩都可以在兩年之內熟練地掌握英語，那么我為什么不能在兩年之內把成績提高呢？

我在初中的時候，總是很討厭老師點我的名并批評我，但我明明犯了錯誤卻還賴賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在著很多問題，但現(xiàn)在我希望老師能夠被老師糾正錯誤，以后我會積極改正自己，理智前行。

在日常的生活中，我是特別害怕自己在家的，因為我的爸爸經常接個電話就出門了，然后緊接著我就跑去奶奶家。但是，今天過后，我要告訴自己“是的，我能行”。

生活在，每一刻每一物都請讓我們對自己說：“是的，我能行?！?/p>

我能行作文【篇7】

"我能行!"這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪.不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說:"我能行!"

有一次，學校舉行模擬考試，接到卷子嚇了我一大跳，題目這么難，還有一道附加題，20分哪.看到這，我不禁打了個寒顫，但是我看到別人在認真寫時，我對自己說"我能行，因為同樣在一個教室，同樣一個老師教，難道我的智商就比別人低嗎?"我暗暗地鼓勵自己，一題一題地做，終于做到了最后一題時，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪里見過，可是卻記不起來了，我讓自己慢慢想，并鼓勵自己我能行，我終于想起來了，并把答案寫在上面.到了報分數(shù)那天，我以112分得了第二名，原來遇到困難，我能行!

還有一次就是---我自己洗鞋子，我以前從來沒做過，但由于我長大了，也要學會獨立了，媽媽便要我開始自己洗鞋子，我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍，就這樣來來回回四五遍，我開始灰心了，后來我看見旁邊的弟弟都洗得那么有勁，那我這個做姐姐的，更不能氣餒，我一邊洗，一邊默默的對自己說，我能行!洗了幾遍終于洗干凈了，看到自己的勞動成果，我知道了原來我能行!

我能行，這句話已成了我在困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會對自己說一聲"我能行!"

我能行作文【篇8】

今年的春節(jié)晚上，我家發(fā)生了一件即好玩又有趣的事情。

十二點左右，各家各戶都開始包餃子，當然我家也不例外。我生來不怕黑，也不怕自己一個人在家，就怕包餃子。爸爸媽媽都在包餃子，而我呢？卻在一旁看電視，就在我看的高興的時候。我的“上司”

我拿起一張餃子皮，往上面放了許多的餡，然后著捏一下那捏一下，還對折了幾下，包完以后，我做看看右看看怎摸也不像個餃子，還露了餡，于是我拿了一張餃子皮粘在露餡的地方，不辭一聲，另一個地方又破了，無奈之下，我有拿了一張餃子皮補在露餡的地方..........

就這樣有五張餃子皮都做出了“犧牲”。爸爸一看笑道：“天啊，這是餃子嗎！不如說是饅頭吧？你看你包得“饅頭”比我的大多少倍。我一看，天啊如果我包得是冬瓜爸爸包得就是蘋果。于是我拜我爸爸為師，在學習的這二十分鐘里我的心里一直在想：別人行，我也行。就這樣經過我的不懈努力，我終于成功了。

真是看事容易做事難拿?。?/p>

我能行作文【篇9】

今天，上第一節(jié)課的時候，龍老師對大家說：“《雪兒》這篇課文有誰能夠讀完全文？”這時，同學們你看看我，我看看你，教室里靜得出奇。過了一會兒，敏珂和我還有瑩美都齊聲回答：”我能讀！“

聽到我們的回答，老師顯得特別高興，他先看了看敏珂，接著又看了看瑩美，然后，就把目光轉向了我?！霸虑锿瑢W，請你來把這篇課文讀下去吧！”聽了老師的話，我趕緊站了起來，并臉不紅心不跳地走上講臺，于是，就用有些顫抖的聲音把課文讀完。當我回到自己的'座位，同學們你一言我一語地給我評論：有的說我漏讀了一個字，有的說我多讀了一個字，也有的說我讀錯了一個字。此時此刻，我倒覺得有點不好意思了。最后，老師說：“月秋同學很勇敢，我們都應該向她學習。先前我還以為你們都沒有這樣的勇氣呢，當看到有三位同學舉手之后，老師是多么的開心啊！”

后來，老師就給大家講了許世友、李小龍和李連杰的故事，他們不僅為中國贏得了榮譽，還讓外國人明白了中國功夫的厲害。是啊，如果沒有”我能行“的這種自信心，并用真功夫打敗所有的拳王，那些用鐵人和鐵鞋來練武的外國拳師愿意承認自己失敗嗎？

如今，我們班有些同學總是不敢自己讀報和讀課文，因此，老師常常說他們是一群濫竽充數(shù)的“南郭先生”。試想：如果我們讀課文不流利，對于那些容易讀錯的字，又不愿意去問老師或者親自查字典，那么，我們就永遠當“南郭先生”好啦。

其實，只要有自信心，不要說讀別人的文章，就是讓人頭痛的作文，我們同樣可以寫好起來的。有了水滴石穿的精神，難道困難還不會給我們讓路么？

同學們，今后的日子里，大家千萬要牢記：不論遇到什么艱難險阻，要想取得成功，我們都用這三個字——我能行！

我能行作文6篇

寫作是提升職業(yè)素養(yǎng)的一種有效途徑，優(yōu)秀的作文代表了一種情感表達。您是否掌握了寫好作文的竅門呢？如果您對“我能行作文”感興趣，推薦您閱讀這篇網絡文章，我們將對該領域的重要事件和趨勢進行前瞻性分析，幫助您了解未來發(fā)展方向！

我能行作文 篇1

“糟糕，又有作文課了。”“作文真難!”一聽到有人這樣說，我的思緒就會飄到從前，那時，我寫作不怎么好，對作文也沒什么感覺。

不過，從三年級下半學期開始，我喜歡上了看課外書，也因此對作文慢慢產生了興趣。有一次，我一時想不出什么好題材寫日記，急得團團轉。媽媽便帶我去了舅舅家。一到那兒，我看到一只只活潑可愛的小豬，頓覺眼前一亮，這不是寫作的好材料嗎?于是，我留心觀察小豬的一舉一動。只見小豬們排得整整齊齊，埋頭吃得津津有味。看著看著，寫作的靈感就冒了出來，好詞、好句也一起“跟”來了：

“小豬圓滾滾、胖乎乎的身體特別可愛。”

“舅舅一放下飼料，小豬們一下子聚攏來，好像在賽跑似的?！?/p>

“它們雖爭著搶著吃，但排得整齊，也不會傷害其他的小伙伴。”

這篇作文，憑著這些句子得了高分。

從那以后，我就更加喜歡看書，愛寫作文了。曾經有一次，我看書看得入了迷，連媽媽叫我早點休息也沒聽見。媽媽好不容易把我從書中拉了出來，但我一點也不疲勞，一會就把她的叮囑拋在腦后，繼續(xù)看我的書。我覺得做一件事情，一定要堅持到底，才有收獲。

因為有了這個想法，我覺得作文并不是一些同學想象的那樣恐怖，而是一件快樂的事情。

就這樣，“作文，我能行”這句話牢牢地刻在我心里。

教師讀后感：“想說愛你，并不是件容易的事?！睂τ趯懽?，很多同學可能都有這樣的感覺。但小作者說“作文，是一件快樂的事”，把“作文，我能行”深深地刻在心里，能這么說，大概緣于她愛看課外書。“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”對作文感到頭疼的同學，不妨也從看課外好書做起，也許過不了多久，你也會說：“作文，我能行!”

我能行作文 篇2

人生的道路總是彎彎曲曲的，挫折和困難總會一次又一次地降臨在每一個人身上，沒有誰可以躲過。面對這重重困難，我只有依靠頑強的毅力和永不言敗的精神去一次次地挑戰(zhàn)它、克服它，才能走過那布滿荊棘的崎嶇之路。

一路上也許沒有美景，也沒有人與你做伴，但只要永不言棄，相信自己一定能行，那一定會迎來那道最美麗的彩虹。在我的學習中，更應該擁有相信自己能行的精神。作為一名中專生，我們最重要的任務便是學習，因為只有努力學習才能實現(xiàn)自己的理想，才能為將來走向社會打下堅實的基礎。這個過程相當漫長，也許你會喊累，但只要相信自己能行的信念不變，再大的困難也難不倒我們。再過不到兩年的時間，我們將走向社會。在這兩年之中，我要加倍努力，沉著應戰(zhàn)，只要我?guī)е嘈抛约旱男拍睿嘈盼覍亲畲蟮内A家。

我想我能行是一種堅定的信念和追求。在我的一生中，惟有心中的信念能永遠相伴。我不可能做什么事都成功，但只要我努力去做了，就問心無愧。我想我一定能行！

我能行作文 篇3

每當夜幕降臨，千家萬戶的燈被一盞盞地點亮，人們都在各自忙碌著，這個時候我常常在神奇奧妙的“黑白世界”里感受著無窮的樂趣。

晚飯過后，我和爸爸來到書桌旁，聚光燈下，各守一方，雙方開戰(zhàn)，我執(zhí)黑先行，開局就占了上風，便有些洋洋得意。可黑白世界，變幻莫測，一不小心，我下了一步“敗招”，心里懊惱不已。爸爸這時正端著水杯喝水，我想趁機悔棋，爸爸看了我一眼搖搖頭說：“落子不悔”。我?guī)ьI著我的千軍萬馬，左沖右突，但最終我還是輸給了爸爸，我放下棋子趴在棋盤上哇哇大哭，爸爸用手輕撫我的頭發(fā)說：“輸贏乃兵家常事，贏了不必張狂，輸了也該拿得起，放得下，爸爸相信你能行?！?/p>

自信是取得成功的第一個腳步，以后每次下棋的時候，不管對手是強是弱，不管行棋是順是逆，我不會輕易退讓，也不會輕言放棄，我總會聚精會神，沉著應對，在爸爸的鼓勵與陪伴下，我的棋藝有了很大的進步，每當我和對手相對而坐時，我就會感覺到自已變成了一位運籌帷的將軍，一顆顆棋子就是我的士兵，我有義務有能力帶領他們凱旋而歸，“我能行”這個小小的信念指引著我不斷進取。

我參加了20xx年湖南省舉辦的少年兒童圍棋公開賽，當對手想明修棧道，暗渡陳倉時，我沒有慌亂，雙方展開激烈的搏棄，對手步步緊逼，寸土不讓，我卻穩(wěn)扎穩(wěn)打，將計就計，盡管我內心有些緊張，但我耐心地與他周旋，尋找著反擊的機會，心里堅定的對自已說“不要放棄，你能行”，一種鼓勵的聲音在耳邊回響，一種必勝的信念在腦海堅定，我終于找到了對方的一個薄弱處，巧妙地做了一個“雙活”，用很少的子力分了他大片的實地。當裁判宣布我勝出時，手心全是汗水的我高興地跳了起來，正是在這樣的搏弈中我體驗著成功的歡樂，感受著勝利的喜悅。

“我能行”是一種自信，“我能行”是一種勇氣，“我能行”是一種動力，“我能行”更是一種技巧與努力。

每當我在生活中，學習上遇到困難與挫折的時候，我就會用這句話來激勵自已，積極向上，永不放棄。我相信它一定會伴隨我成長，走出自己成功的人生路！

我能行作文 篇4

一株卑微的小草，用自己的一生為大地獻出一分綠；一只小小的螞蟻，用自己的忙碌書寫著勤奮之歌；一朵薄薄的云彩，用自己全部的美麗裝點著藍天。而我，一名普通的小學生，也在用自己的熱情、智慧和汗水，描繪一個最好的自己。

在舞臺上，我揮灑汗水，用優(yōu)美的舞姿在告訴自己：我是最棒的。

我從小學二年級開始就學習舞蹈了。還記得剛開始學習舞蹈的時候，我手腳似乎不停指揮，左手左腳，就像一只笨拙的肥天鵝，看著旁邊的同學，她們就像一只只優(yōu)美的白天鵝，我心里難受極了。我按下決心：“我一定要練好舞蹈?！泵恳淮挝璧刚n上，我認真聽老師的講解，仔細記老師的動作，慢慢的，動作不再笨拙；慢慢的，舞姿出來了。暑假的時候，學習舞蹈的地方就像一個大蒸籠，沒有電風扇，更不要說空調了。身上的汗水打濕了衣服，干了，衣服又被汗水打濕了。訓練的時間特別長，一練就是4個小時，我好想放棄，但想到媽媽每天都在不辭辛勞的陪伴著我，想到我曾經“肥天鵝”般的“舞姿”，我咬咬牙，心里想：“我一定能行！”終于，我的舞蹈得到了老師的認可，還成為了學校舞蹈隊的主力成員！

讓我印象最深刻的還是參加八級考試的那一幕。

參加舞蹈考級的時候，我和同學們來到考場外。考場外到處是正在緊張準備的同學：有的還在提腿練功，有的在整理著服裝，有的詢問著指導老師。我的心里也“砰砰”直跳，我好想退出考試?？梢幌氲皆浀氖难?，我深深地吸了一口氣，看看周圍，看到了遠處的媽媽正對我豎起大拇指，我昂首挺胸地走進考場。考場是一件特別大的教室，空空蕩蕩的，教室的前方坐著3位評委老師，我悄悄地看看他們，“哦，真嚴肅。臉上一絲笑容都沒有。”我心想，“不過，我一定會跳好的！”音樂響起來了，我似乎忘記了自己，身體隨著音樂翩翩起舞……音樂停止了，我站在評委前，鞠了一躬，輕聲說道：“謝謝老師?！碧ь^的時候，我看到了中間那位評委老師臉上的微笑，這朵微笑，好像也開在了我心里。

在家里，那個曾經嬌氣、蠻橫的我也越來越懂事了，成了爸爸媽媽的“貼心小棉襖”。小時候的我，讓媽媽操夠了心?，F(xiàn)在，我一回到家，就馬上完成作業(yè)。估計快到媽媽回家的時間了，我就來到小區(qū)門口去接媽媽，我想幫媽媽提提包，每當看到媽媽從人群中走向我，我就會飛奔過去，拿過媽媽的包。媽媽會抱抱我：“寶貝，你是我的`貼心小棉襖哦?！?/p>

在學校，我是一個不起眼的同學，學習成績一般，表現(xiàn)也很一般，可是我想變得更優(yōu)秀，我相信：我能行。于是，我總是主動幫助同學，看到老師忙得不可開交，我也會去幫幫老師。這一次，老師還特別在家長會上表揚我是老師的好助手呢！

是的，我是一個普通的學生，是一個平凡的女孩。可是，我堅信，我一定會變得越來越棒?？次业陌?！

我能行作文 篇5

洗手帕在我心目中認為是一件很簡單的事，但是洗起來可就不容易了。 我走到衛(wèi)生間，拿出臟臟的手帕，倒了一盆干凈的.水，把臟臟的手帕放進水中，再把我的法寶“肥皂”拿出來，告訴你今天肥皂要給手帕洗澡了，看好戲吧！我一邊唱著洗刷刷，洗刷刷，一邊開心的洗手帕。一個個彩色的泡沫小球忍不住從“肥皂房”里鉆出來了，它們爭先恐后，蹦蹦跳跳，真是可愛頑皮啊！我仔細洗著手帕，忽然發(fā)現(xiàn)，手帕上還有一小團紅墨水的在上面，就像是它生病了，流了好多血，我趕緊又抹上點肥皂，用勁搓了又搓。呀！手帕寶寶的病被我治好了。我用清水泡了泡手帕，一個干凈又漂亮的手帕寶寶出現(xiàn)在我面前。 看著這辛勤勞動的成果，我心里比吃了蜜還甜呢！今天收獲真大——我能行！

我能行作文 篇6

不知道為什么，我從小就有對音樂的熱愛，經常對著電腦唱歌。因此，我想當業(yè)余歌手。

只是這種夢怎么實現(xiàn)得了呢？同學中很多人都認為我是"公"鴨嗓，我從來沒有在他們面前唱過歌，那是因為不敢，我怕不會對我聲音可。但是我經常會在四下無人的時候唱歌，既夢幻又真實。只是，這個夢想真的受到嗓子的限制。

今天下午的體育課，孫曉蕾與歐陽奕珊在練歌，歌名是《我的歌聲里》。聽著她們唱歌，我不禁又在腦海里幻想一個場面：我站在大舞臺上，拿著麥克風在唱歌，曾今嘲笑我是"公"鴨嗓的人都對我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在臺下微笑的看著我，還有周哈，張穎都來了。

正在我想入非非的時候，一旁的陳晨和劉越打算在"六一"上唱歌，正在選歌呢！我想我在她們旁邊，她們會邀請我一起唱吧？結果，她倆根本沒對我說一句話，我不由問出口："陳晨，你們怎么不邀請我一起唱呀？""就你那嗓子，也能唱歌？"陳晨聳聳肩膀。聽了這句話，似乎有把刀插進我的胸口，我感到受傷，飛快的跑了。

我一個勁地往前跑，跑到一個石凳邊，我坐了上去。憑什么這么說我？有什么資格？我憤憤的.想。真實，模糊的淚眼中，周晗以及幾個女生來到了我的身邊。"怎么一個人坐在這？不開心嗎？"周晗問。我擦擦眼淚里的沙子，說："陳晨她們說我的聲音難聽，連節(jié)目也不讓我一起參加。""什么？她們說你不行就不行呀？我看你好得很呢，來，參加我們組，我們組也正好搞節(jié)目！"張穎反映強烈。"對了，你先唱一段《稻香》看看好不好。"周晗說。我看了看，唱了起來：你說過家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑"不錯呀！"吳琪喊。

真的嗎？我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧！

篇三：多樣人生，我能行

每個人的人生都是豐富多樣的，若要我們的人生更加多樣，就必須要努力！

花兒擺弄著自己搖曳的身姿說，我能行，世間便有了繽紛浪漫的斑斕多彩；柳條對自己說，我能行，世間便有了綠意撩人的脈脈含情；云兒對自己說，我能行，世間便有了縹緲夢幻的天涯海角。于是，我也對自己說，我能行，人生便變得豐富多樣。

遇到困難時，對自己說句我能行，我們便會有堅定的信念。世界健美先生阿諾施瓦辛格從五歲起立志實現(xiàn)自己的冠軍夢，時時堅信我能行，拼搏到底，最終成功。但他并沒有安于現(xiàn)狀，而是決定進軍演藝圈，始終堅信我能行，最終贏得觀眾的喜愛。他通過自己的努力創(chuàng)造了他的多樣人生。

遭遇困境時，對自己說句我能行，我們便會有源源不斷的動力。著名物理學家霍金，以他高度殘疾的軀體，始終堅信我能行 ,得到源源不斷的動力，每天不知疲倦地從書中汲取養(yǎng)分來豐富自己，從不畏縮，勤奮工作，終于走上人生的巔峰，550字作文《我能行作文550字》。她用他一生的努力創(chuàng)造了他的多樣人生。

在快要放棄的時候，對自己說句我能行，我們便會堅持不懈，走向成功。三歲就被高壓電奪去雙臂的雷慶瑤，始終堅信我能行，毅然決然的與命運抗爭，學習用腳干平常的事情，并以優(yōu)異的成績讀完了小學、中學。大學。在遭遇巨大不幸的時候，他沒有選擇過衣來伸手、飯來張口的生活，反之則是拒絕寄生，自立自強，而且樂于助人，為生活帶來了諸多的幸福和歡樂，創(chuàng)造了人生的偉大價值和意義。她用她一生的堅強鑄就了她的多樣人生。

多樣的人生是需要我們用自己的雙手造就的，我們只有堅持不懈的拼搏，不向命運屈服，才能創(chuàng)造出人生的輝煌！

讓我們一起奮斗來創(chuàng)造我們的多樣人生吧！

我能行作文18篇

大家應該都有寫作文的習慣吧，通過寫作文可以記錄自己身邊經歷的人和事，在寫作文的時候我們要注意自己的言辭，您知道寫好文章的要點嗎？考慮到你的需要，小編特地編輯了“我能行作文18篇”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

我能行作文 篇1

我是一個從小被爸爸媽媽寵著的孩子。我從來不做飯也不打掃。因為他們擔心我做不好。但是有一天爸爸媽媽臨時出去了，晚飯時間沒回來，我就想趁這個機會自己做飯。于是我就先把米放進鍋里，然后放一些水進去，再用手煮。我發(fā)現(xiàn)水變白了。最后，我把水倒出來，放了些清水在里面，然后蓋鍋煮飯。但是幾分鐘后，我聞到了一股燒焦的味道。我迅速打開蓋子，看到它燒焦了。想了想，終于想到問題了。原來我做飯的時候水太少了，但是做飯的時候就要堅持。爸爸媽媽回來了，看到我這個樣子，又哭又笑。我媽媽告訴我怎么做飯。爸爸媽媽又一次因為什么事情出去了。我振作起來，我肯定能做一頓好飯，所以我又做了一頓。哇！我歡呼起來。

這讓我明白，只要我們掌握了技能，我們就能做到。

我能行作文 篇2

加油！我能行

陳杰

踢足球是廣大男生熱愛的體育運動之一，我當然也不例外，報名加入了我校足球社團。

第一天來到足球社團，心中不免激動、緊張起來，碰巧趕上這周的實戰(zhàn)訓練，可謂是“來得早不如來得巧”，這不，剛一來就被老師點名參加本次比賽了。

一上場，撲面而來的“殺氣”讓我膽戰(zhàn)心驚。只聽“噓”一聲，比賽正式開始。對方前鋒一馬當先，率先搶下球，連續(xù)帶球過了我方幾道防線，眼看離我越來越近了！“別怕他，截了他的球！”我心中突然冒出個念頭！隨即，我大步流星，眨眼功夫，來到那“過五關斬六將”的前鋒面前。他先是一愣，大概被我這“新生”反常舉動驚到了，但不愧是久經沙場的老將，馬上做出反應，準備橫傳給旁邊的隊友。“快，機會來了”我掐準時機在他傳球一剎那，截下球，當即一個大腳踢給了隊友。隊友還沒穩(wěn)下球，一個身影就以迅雷不及掩耳的速度搶下球沖了過來。是他！他與旁邊隊友組成個“三角陣”氣勢洶洶的朝我們撲來，我還在驚訝，怎么大好局勢，突然變成大危機了呢？可不容我多想，對方已沖入我們陣營?！凹佑停∩习?，我是最牛的！”我在心中叫道。我沖進三角陣，不管三七二十一，看見球就搶。體力漸漸不支了，汗水早已浸透了我的衣裳，可心中那念頭卻一刻也沒有消停過：“堅持住，搶下這球，絕對不能讓他們得逞！”急促的呼吸聲，仿佛也在催促，為我加油。終于，對方百密一疏，被我捷足先登一腳踢去

我們勝利了！我精疲力盡，但心中的力量卻要多大就有多大！“加油，我能行。”是它喚醒了我的潛能，給我無盡的力量！

我能行作文 篇3

親愛的媽媽：

您好！

今天，我終于鼓起勇氣提筆給您寫信，吐露我的心聲。從小到大，您一直都幫我打理好所有的事情，讓我什么事也不會干。但是，媽媽，您過分的溺愛反倒會害了我，讓我不能獨立。

還記得那次嗎，老師讓我們學做一道菜，并讓家長品嘗，還要拍視頻發(fā)到班級的微信群里。聽到這作業(yè)后，我十分期待——我可從未下過廚呢！回家后，我高興地跟您說了這事，可您的一句話卻讓我傻了眼：“你萬一被油濺到了怎么辦，還是我?guī)湍阕霭桑綍r候裝個樣子拍個視頻就可以了?！比缓?，您也不管我同不同意，就去做菜了。我覺得自己像是被人潑了一桶冷水，全身上下都是冰的。滿心的期待最后卻變成了一場空，這讓我很傷心，很憋屈，很憤怒。胸中熊熊燃燒的怒火化成了一肚子的話，但看到您忙碌的樣子，我又把剛到嘴邊的話給咽下去。我坐在沙發(fā)上，獨自一人生著悶氣，眼淚在眼眶里直打轉。

我想說，媽媽，您的做法簡直是大錯特錯。您能護得了我一時，能護得了我一生嗎？您這么做不僅不能讓我學會獨立，還讓我學會了撒謊。

您做好后，讓我佯裝一個剛炒好菜的姿勢，然后把菜從鍋里倒進盤子里，再端上餐桌。我在您拍照的時候，恨不得把自己的臉遮住，我覺得自己很虛偽，這不屬于我自己的勞動成果。我看到別人發(fā)的視頻，都是真真實實做飯的過程，唯獨我的是做飯的結果。我很生氣，為什么您寧愿我不會做飯，也要讓我避免不被油燙傷的小問題？

第二天，班里的同學們都在討論前一天做飯的經歷。一位同學說，她本來是想讓爸爸做，然后自己裝個樣子，可是他爸爸卻逼著她做。媽媽，您瞧，她也是一個女生，做飯時也難免會受點小傷，可是，她的爸爸卻沒有像您一樣慣著她。

媽媽，您愛我，這一點我能理解，但是，愛不是一味地寵溺。您如果繼續(xù)這樣下去，我為我的將來擔憂。所以，我希望您可以有所改變，我們一起加油！

您的女兒：陳雨軒

20xx年6月28日

我能行作文 篇4

生活中處處有困難，人總是要經歷困難才會明白其中的道理，才會成長起來。困難其實并不可怕，我們遇到困難時，不要害怕它，逃避困難那才是可怕的。每當我遇到困難的時候，我就會告訴自己這個，我能行。

在六年級的那個夏天，天氣雖然很熱，但有時會有那幾縷風吹過操場邊一排排的柳樹，柳樹那一條條向下垂的柳樹在風的吹動下，開始跳起那優(yōu)美的舞蹈。操場還有那些學生們一陣陣的歡笑聲，有些踢著足球，還有些在跳繩。

一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來，學生們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室去上課。操場上已經沒有同學們的歡聲笑語了，取而代上的是體育老師的嚴肅的口哨聲。我跟隨著其他同學回到了座位上，語文老師來到了班上。老師便開始說我們昨天的作業(yè)，作業(yè)是家鄉(xiāng)的土特產，也包括物體或者是食物。這時，老師讓我們拿出自己的東西，在小組各自介紹自己的東西，然后再評優(yōu)說的最好的來跟大家分享。我的小組是只有四個人，一共有九個小組。大約過十分鐘，各個小組已經選出了自己的代表，而我的小組都決定讓我來。我表面上答應，實質上我的內心早已不安寧了?？粗鱾€同學先后上講，我就越緊張，感覺心都快蹦出來了，心里不安的想著：小組讓我上是對我的期望，我不可以讓她們失望，我一定可以的，這個，我能行！到我的時候，我快速地說著，自信地說著。最后我得到了同學們熱烈的掌聲。

在遇到困難時，相信自己，不要氣餒。告訴自己這個，我能行。

我能行作文 篇5

放假了！放假了！我說：“爸爸，你幫我評一評，看我可以得哪些章？”爸爸說：“你啊，可以評朋友章、安全章、鼓樂章、體育章；但是你還要多努力，才能拿到哦?！薄班?！我知道了，爸爸。”“但是只能一個星期評一次。”“啊! 為什么?” “你想每天評一次？(*^__^*) ？”“對！”爸爸說：“你別做白日夢了?！?*^__^*) 嘻嘻……開個玩笑嘛。

這一周，我要爭鼓樂章，我每天晚上6：00 —— 7：00都練鼓。首先，練習以前學會的歌曲，斗牛士、夢、綠光、愛……練30分鐘，我最喜歡打得歌曲是《揮揮手》，但是我家的音響出問題了，沒有辦法，只好都憑著記憶的節(jié)奏去打。還有我喜歡的獨奏；然后練習單擊，盡量提高自己的速度，老師說的要達到最快的速度才可以，要連續(xù)打5分鐘不準停手，每次我練習這個項目的時候，都覺得手很酸，心里都盼望時間快快的溜走，嘿嘿~ 有點慚愧哦。然后還有一些練習曲，要一頁一頁一條條的過，這個倒是很容易的。我已經升班了，從爵士鼓9班升到5班了，現(xiàn)在我都可以打一些有難度的歌曲了，心里有一些小小的得意！

一周過去，我通過了爸爸的考核，爸爸說：“兒子，你可以拿到鼓樂章了！”我好高興，和爸爸來一個大大的熊抱！ 啦啦啦啦…… O(∩_∩)O哈哈~~

我能行作文 篇6

“呼呼呼”一陣海風吹過，游輪上游泳池的水開始蕩漾起來。

我來到游泳池，先泡了個溫泉，舒展一下四肢。隨后到了淺水區(qū)，雖然說我可以自由游泳，外國阿姨依然會給我們穿上救生衣，這個救生衣只會使我們不沉到水底，但難以保證不會讓我們多喝幾口水。

我來到游泳池里，這里的水讓我感覺清涼無比。沒想到外國人的淺水區(qū)竟是1。5米?！拔也艅?米5，怎么可能在這個水池游泳？”我心里暗暗叫苦，可憐了我那兩個小弟弟，只能在水梯那兒抓著欄桿玩。

我想游到對岸，可是做不到，腦袋里充滿了我溺水時的畫面，我著急得快哭出來。我姑姑和小娘都在為我加油，但我不行，姑姑完全已經看不下去，她親自來教我，姑姑讓我把手使勁往前劃，而腳就像鴨子的腿，使勁拍打水面，一刻都不能停，否則會沉下去。我無奈，只有照著這樣做。雖然我能浮起來，但只能在淺水區(qū)游，遲遲不敢去深水區(qū)。就在這時，不知道船為什么晃了起來，很小的傾斜度導致我被水推到了深水區(qū)，我心里隱隱有一絲絲高興。我一個人來到深水區(qū)，一個人練習。

一次喝了三口水，兩次喝了二口水，三次喝了一次水，到第四次，一口水都沒喝。

我開始適應深水區(qū)的環(huán)境，在水里像小魚一樣游來游去……

我看到清澈的水推著我，在水中緩緩地游著。是啊，剛開始總說做不到，但我還是做到了——

我能行！

我能行作文 篇7

這是一個不同尋常的暑假。

上學期，學校要學儀仗隊隊員，我也被榮興的選上了，于是就有了這一段難忘的回憶。

八月，太陽高高掛在天上，熱得知了老叫：“熱死了，熱死了！”，花兒也無精打采的垂著頭。第一天早晨，我們早早的來到了學校，準備參加這第一次“魔鬼訓練”。

“好，現(xiàn)在女生們要練的是打鼓。”打鼓？我想：打鼓有什么難的，不就是“咚咚”幾下就好了嗎？這太簡單了?？墒牵龊跻饬?！“嗯，現(xiàn)在打Xxx，大家跟我打?！卑パ?，我手忙腳亂，不知怎么打，老跟不上大家。老師看不進去了，就對我說：“不是這樣的！”可是，無論老師怎么教，我都不會。最后，老師無可奈何的對我說：“如果再跟不上大家，你就淘汰吧！”什么！這個消息如晴天霹靂，讓我在回家的路上，路邊的花兒好像在嘲笑我的無能，我怨老天為什么這么不公平。這時，耳邊傳來了聲音：“對，加油呀！真棒，堅持就是勝利！”我回頭一看，一個父親一邊正看著他的孩子在學騎自行，一邊喊著：“加油！”那個孩子在父親的鼓勵下，摔倒了就起來。這時，我好像明白了什么似的。

從那以后，我認真學習打鼓，以為我認為，我不比別人差！最后，在我的努力下，終于成功了！

我明白了：功夫不負有心人！學習也不正是如此嗎？

我能行作文 篇8

嘿！我能行

鐵一小五年級馮國瑞

大家成功是都會非常激動，我也是，但我被質疑時，就會說，嘿！我能行。

有一天，天氣晴朗，我到了學校后，發(fā)現(xiàn)有一些小朋友圍在個下面有垃圾的地道里，我這個大哥哥也過去看了看，有一個小朋友很傷心，他的校訊通掉進去了。那些小朋友有的試著伸手夠不到，有的幾個一起抬，有的拿來兩根棍夾，辦法試了很多，但都失敗了。我也試了試，可是他們的辦法我也試了行不通！我又想了想，哈！有了，可以把他勾出來??！因為校訊通有一條掛在脖子上的繩子?？捎檬裁垂ぞ吣兀繕渲?，可附近只有幾根直的，連一根我彎的都沒有，我突然想起今天早上買了兩把穿越火線的收割者模型。外形像鐮刀，應該能行，我們把那個小朋友的鞋帶拆了下來，把兩根鞋帶纏到一起有很多人質疑我的做法。我憤怒的回答：“我，能行！”。時間一分一秒的過去了，我把那兩把模型的手拿來拿著，鉤子狀的那一頭伸進去，勾上了，有人又說，肯定就掉下去了，我堅定的說：嘿！我能行！我接著小心翼翼的勾上來，我激動得說：“我的辦法真行，旁邊的同學也贊嘆不已。

我?guī)椭哪切∨笥褜ξ腋吲d的說了聲：“謝謝”！。這次完全是靠自己的智慧和恒心，不像一些人，一有質疑就已經心理防線崩潰了，干什么不到最后卻被質疑時，一定要回答：“嘿！我能行！”。

我能行作文 篇9

生活，就像一只漂泊在大海之中的小帆船，無可避免會與風浪碰撞，可最重要的是看你怎么去掌握船槳。每當我在困難面前，我總不低頭，而是我常會對自己說："我能行！"

有一次，學校準備進行短跑比賽，班里選了我做代表。為了不辜負同學們對我的期望，我成天練習。終于，比賽的日期到了。我被安排在了第二組。臨上場前我既緊張又興奮，緊張的是我要是跑不好，丟了班集體的臉那怎么辦呀？興奮的是練習了怎么久，終于可以大顯身手了！"請第二組同學準備。"廣播員用響亮的聲音說道。我站在跑道上，做著熱身動作，隨著裁判的一聲令下，我像離弦的箭向前跑去。跑了一段路后，我遙遙領先，早已把對手拋在后面了。然之間覺得腳腕變得疼痛極了，大概是因為前一段時間扭傷還沒痊愈的原因吧！就在這時，"撲通"一聲，我摔倒了，跑道是用土渣做的，我摔下去后，膝蓋滿是血，周圍的同學在旁邊勸我："放棄吧，比賽結果不重要，無論怎樣，我們都會為你感到驕傲"可我不放棄，我吃力地站了起來，心里默念著："加油，我要堅持到底，不能放棄，我能行！這只是上天對我的一次考驗而已！"接著，我又向前跑去，雖然腳腕和膝蓋都很疼痛，但是我不能令同學們失望。是我更拼命地跑，奮力地追前面的對手。我追上來了，眼看勝利就在前方了，我屏住氣，向終點跑去。當我碰到那條證明我勝利的帶子時，一切的疼痛在不知不覺中消失了，我與我的同學們相擁，歡呼雀躍！

在人生的道路上，我會讓所有困難向我投降，在哪里摔倒，就在哪里站起來！永不言棄。

我能行作文 篇10

我的媽媽，是我的小靈通，為什么這么說呢？因為每當我有不會的題目時，就會問媽媽，媽媽每次三下五除二就把我不會的題目解決了出來，而那天是我用自己的解題方法解決問題的。

那天，我在做一張期末復習百分百的試卷，我把試卷會做的題目做起來，其中有一題我怎么也解不出來，題目是這樣的：小明有x張郵票，是小紅的1。5倍，小明給小紅五張郵票后，兩人就一樣多了，小明和小紅各有多少張郵票？這道題讓我抓破了腦皮也沒有解出來，我著急地喊媽媽，媽媽來到我的房間對我說：怎么了兒子？我說：老媽，我有一道題不會，快快教教我吧。媽媽看了看題目，和我一起分析起來。我們先用方程的等量關系，然后一步一步推，可是正要解出來的時候，媽媽大喊：??！不好了，我的紅燒牛肉燒糊了！我嘆了一口氣說：唉！看來這次要自己解決問題了。我用媽媽剛剛沒教完的方法，又試了一次，可是還是解不出來，正當我要放棄的時候，我的腦袋突然一亮，我可以畫個圖呀，過了五分鐘后，我終于解開了難題，耶！我高興得跳了起來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽夸我一級棒！

世界上沒有解不開的難題，學習如此，生活也如此，只要肯動腦筋，就一定會迎刃而解，因為，辦法總比困難多！對自己要有信心，相信自己我能行！

我能行作文 篇11

高77班曲振強

我能行作文 篇12

今天上語文課的時候，王老師再一次強調了寫作文要用心寫，用不同的態(tài)度去對待它，它也會用不同的回報去對待你。

王老師還舉了兩個例子：第一個是王馳寫的作文，王馳寫的為什么每次都那么好，那是因為王馳用心寫了，王老師也再次強調過，真情的文字最美，只要大家每次寫作文都能用心的寫，我們的文字是可以像王馳的作文那樣打動人的。

第二個例子是朱易陽，為什么朱易陽這學期作文水平明顯比上學期提高了，那是說明朱易陽用心寫了，喜歡寫作文了，聽朱易陽媽媽說，最近朱易陽也在主動開始讀書了。還有大家看，為什么這學期高佳一、陳語啊，上學期作文水平都不是太好的，這學期都發(fā)了一篇以上了啊，那是因為他們都開始讀書了，高爾基說的好，“書是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨磥?，讀書的好處真多??！

我們要多讀書，讀好書，這樣我們的作文水平才會像王馳、朱易陽、高佳一、陳語等同學一樣有明顯的進步，老師很想看看大家每一個人的進步，希望大家都能像這些同學學習，一定要記住要用心寫。

聽完王老師給我們講的，我暗暗地在心底下定了決心，一定也要登上一篇作文，我一定要多讀書，讀好書！

我能行作文 篇13

記得我上一年級的時候，老師讓我們考了一張卷子，快發(fā)下來時我心想一定能考一百分的，可是卷子發(fā)下來時，別說一百分了，都快不及格了只有85分，我傷心極了。

回家的路上我心想，回家媽媽要是打我了怎么辦啊，走在回家的路上我越想越怕，回到家，媽媽兩手恰腰，兩腿開著，眼睛瞪的大大的，一臉憤怒的表情，大聲喊著：“今天考試不及格了？”我吱吱嗚嗚不回答，心想，連我們班最差的考的都比我多好幾分呢！同桌還考了一百加十呢！我太沒用了，才考了那么點，我真的要好好想想了，為什么我就不能考100分呢！媽媽在那里教育我了好半天呢！我知道媽媽都是為我好！

我想了一夜終于想明白了，因為我上課沒有認真聽講，又過了幾天，老師讓買口算題，我讓爸爸給我買了2本，老師每天讓做一頁我就寫兩頁。就這樣在一次考試中我得了一百加十，心情和以前不一樣了。

我知道了失敗是成功之母，只要努力了，世界上就沒有做不到的事情！

我能行作文 篇14

今天，迎著冬日的暖陽，我興高采烈地走去學校，參加校乒乓球隊訓練。

大家換上球服，每個人都精神抖擻，換好球服后，老師開始組織我們熱身。隨后就開始訓練了，我發(fā)現(xiàn)每個人訓練的時候都特別認真，為什么呢？因為待會兒老師會訓練我們打比賽，大家都非常期待打比賽。我被安排在第七臺打比賽。我打第一局的時候，全程所向披靡，最后贏得了第一局的勝利！

我頓時精神起來，打第二局的時候，我找準了對方弱點，耶！又贏了，大家都為我鼓掌。第三局，是一個非常強的隊友，我不禁緊張起來！

比賽一開始，他就開始進攻，才打了幾回合，我就失了好幾分。后來，我在心里默默地給自己打氣：加油，我可以的。嘿！我竟然連續(xù)贏了好幾個回合，得了幾分。比賽十分激烈！一旁觀看的同學也不閑著，有時加油，有時大聲叫好。我們打到了九平，最關鍵的時刻來了！我為自己捏了一把汗。他發(fā)了一個球過來，我過于緊張，所以失誤了，暗暗著急。對方正得意揚揚地哈哈大笑，此時，他又打來一球，我心里亂了：拉，還是不拉？就在這時，我心里突然冒出一句話：我能行！我一定能行！于是，我的手一拉，頓時精神大振！功夫不負有心人，我贏得了這場比賽的勝利。直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。“我能行！”三個字，魔力太大了！

我高興地告訴了我的同伴，我贏了，她們?yōu)槲覒c祝。我響亮而清晰地將我的名字報給了老師，沉浸在喜悅中的我，一直有一個疑問：為什么“我能行”有這么大的魔力呢？現(xiàn)在，我終于明白了：我能行，就是提高精神的“藥丸”，這個“藥丸”就是藏在心里最強大的力量！它能幫助我克服一切困難。

讓我們一起說“我能行”，做最好的自己！

我能行作文 篇15

“我能行”看似簡簡單單的三個字，可是不容忽視的。這三個字是一種信念，是一種毅力，更是一種動力。

那天，姐姐帶回來了一個木制立體拼圖，說要和我一起拼，我來了興趣，說干就干吧！興致勃勃地奪了過來，撕開包裝，一張紙上是完成后的圖片，還有一張紙是寫步驟，還在各個“零件”上標上數(shù)字（用處后面會講到），還有三塊木板，上面刻了和紙上的“零件”一模一樣的，是可以卸下來的（其實是扣下來）。

“開動！不過，這個怎么玩？”

“按著上面的數(shù)字，每個插孔都有一個數(shù)字，數(shù)字一樣的兩個插在一起，懂？”

我點點頭，就開始“研究”，我在拼尾巴，姐姐在拼身子，我們都是重新拼了好幾次，一會這兒錯了，一會那兒掉了……讓我們一致認為這個不僅鍛煉動手和動腦能力，更鍛煉耐心?。∥移鋵嵤菦]有一絲耐心的，我有好幾次掉東西或拼錯的時候，都有一種無名火涌上來，我知道那就是因為我沒有耐心了，有好幾次我甚至想要摔了手中的東西，便一次次告訴自己：“堅持就是勝利，我能行！”

就這樣，我一直都告誡自己：“我能行！”就這三個字讓我堅持下來了，過了兩個小時，終于完成了這個拼圖，看見我們最終的“杰作”，我欣慰的笑了。

我能行作文 篇16

一次放寒假，爸爸媽媽帶我去游樂園玩。

我們剛走進游樂園的大門，就看見媽媽的同事帶著她家的小弟弟來玩。我和阿姨打了個招呼后就帶著小弟弟去玩了。

小弟弟告訴我他8歲了，這次來是為了坐過山車的，并想讓我陪他一起坐過山車過個癮。我一聽到“過山車”，我心里就發(fā)慌。因為，我怕過山車的速度，也怕過山車的高度。但是，我一個大姐姐又不能對小弟弟說我不敢。只好勉強給小弟弟一個微笑，小弟弟也滿意地點點頭。

到了過山車的車體前，小弟弟對我說：“姐姐，這是低級的過山車，我們去坐吧！”“等等吧，我想先看一看別人怎么玩的，好久沒玩了！”我用顫抖的聲音對他說，并且出了一身冷汗。很快，一波人就坐完了一次過山車。這時，小弟弟開心地把我拉到山車車箱里，說：“姐姐，不要怕哦！”“五、四、三、二、一，開動！”隨著廣播員的聲響，過山車開始越跑越快，越跑越快。像一只正在高速的“公鹿”。馬上就要到過山車的高峰了！我的心在不停跳動。車子仿佛成了垂直狀，周圍的事物都離我漸漸遠去。

開始向下沖了，車子以勢不可擋的力量沖向了地面。我的頭發(fā)也不聽使喚了，隨著沖下去的力量在亂飛。這時，車子撞擊到了水，引起了一些大水花，直灑到我們的臉上。我突然覺得過山車沒那么可怕了，相反更有趣了。撞出的水花形成了一道彩虹，弟弟說，彩虹可是百年不遇的，十分難得的。

過山車，我想對自己說：“我終于戰(zhàn)勝了我心中的困難，獲取了新的快樂！”成長就是不斷磨礪自己，不斷發(fā)現(xiàn)自己，“我能行！”

我能行作文 篇17

老師讓我們把《飛向藍天的恐怖》里最長的第四自然段背過來，有些背書非常厲害的同學歡呼起來，背書一般般的呢一聲不吭，那些背書很爛的都在嘆氣呢！

回到家里，我飛快地跑到自己的房間里，拿起筆非常認真地寫著，很快我把很多作業(yè)都完成了，現(xiàn)在就差背書了。

我大聲地讀者，把媽媽給引來了。媽媽問我：“今天有讀書的作業(yè)??？”我搖了搖頭不緊不慢地回答：“沒有，老師讓我們背誦最長的第四段，我讀了好幾遍還是背不出來?！?/p>

媽媽笑了笑說：“你不要慌，你不要想其他的事情，用心地去背，就會很快滴背誦出來的！不行的話就別背了吧！沒有人會叫你背的?！?/p>

我堅決地說：“我能行！”接著我又找回了信心，開始背書了。

過了一會兒，我還是背不出來，我正想放棄的時候，想到我那時堅決地說‘我能行’的那句話，又讓我重新有了信心。

經過一次又一次的努力，我終于會背了，而且背得非常熟練。

我能行作文 篇18

我相信我能行這句話已經成了我的口頭禪，它時時刻刻在鼓勵著我，伴隨著我成長。

在一次英語口語大賽上，我和幾個伙伴上臺表演，開始說得很好，可是當說到路人問路的內容時，我想不起來了。原先準備好的臺詞不知怎么都忘了。我當時急得真像熱鍋上的螞蟻，心里一遍又一遍地說：相信自己，能行的，一定能行的。這句話真的起作用了，忽然間想起來了，我興奮極了，趕緊把那句話說了出來，生怕再慢一分一秒而又忘掉了，下臺之后我就想：這次能順利講完就已經不錯了?？傻搅税l(fā)獎的時候，我居然聽到了我的名字，而且還是個二等獎呢！我太高興了，這多虧了我能行這句話呀！

還有一次數(shù)學測驗，有一道題非常難，我想了半天也沒有想出來。兩個數(shù)很大而且還要把它倆相乘，我算了三次得到的都是不同的答案，我有些失去信心了，正在這時，那句口頭禪：我相信我能行，我一定行。那時，我又有了信心，開始認真地算，可結果還是和前幾次的不一樣，于是我又想，不能灰心，要繼續(xù)努力，爭取算對。我又算了一遍，結果和上一次的一樣，證明我對了，我就自信地把答案填了上去，交了卷子，我又問其他同學，她們算的答案和我的一樣，我確信我算對了，于是期盼著試卷趕緊發(fā)下來。終于一天，老師拿著試卷走進了教室，卷子發(fā)下來時，我來不及看別的題，就趕緊看那道題。我看到了上面打著一個大大的對號，好像在調皮地向我祝賀：你成功了，小機靈。我心里像喝了蜜一樣的甜。我想，我還真要感謝：我相信我能行這句話呀！

我之所以會取得多次的成功，都是因為那句：我相信我能行，是它給了我力量，給了我自信，給了我勇氣，使我取得成功。

我能行作文9篇

經過不斷的思考和創(chuàng)作編輯呈獻出了今天的精彩“我能行作文”。作文是思考的明燈照亮我們前行的路程，寫作可以幫助我們尋找自我更好地應對生活中的困難。想提高作文水平，就要多讀書，增長見識，開闊眼界。閱讀此文后您的知識水平一定會得到提升！

我能行作文 篇1

當今社會已進入以互聯(lián)網為標志的'信息時代。網絡給我們帶來許多方便。我們可以在網上查閱資料、看最新的消息；還可以開闊我們的視野，促進我們的學業(yè)。

網絡可以交給你無窮多的知識，但假若你利用不當，便有可能連自己的生命都受到損害。上網容易使人麻木、浪費光陰；少年兒童自控能力較差，容易迷戀于網絡；電腦的輻射較大，容易對眼睛和身體造成損害；有些人把心思寄托在網絡上，沒心思上班，上學，最后喪失美好的前途。

作為21世紀的我們，不應該沉迷于虛擬世界、網絡。不是說我們不應該去上網，相反我們提倡上網。但我們不能過多的把光陰浪費在網上，不能依賴與網絡。只有這樣，我們才能在網絡中吸取更多、更好的知識因此我們倡導綠色上網。

親愛的同學們，我們風華正茂，有理想、有抱負；我們胸懷大志，有熱情，有勇氣。讓我們攜手來，從我做起，綠色上網，健康成長，用我們每一個人的努力，共創(chuàng)一片凈土藍天！

我能行作文 篇2

俄國陀思妥耶夫斯基曾經說過：要想征服世界，就得征服你自己。多么精辟的一句話呀！它讓我知道，在成長的道路上，我們會遇到一次又一次的挑戰(zhàn)，也會有許許多多的第一次等著我們去挑戰(zhàn)，而第一次的挑戰(zhàn)是多么令人難以忘懷呀。

記得四上年級臨近期末考試的一天，我放學回家，媽媽哭著對我說：楚楚，你外公得了晚期胃癌，現(xiàn)正在醫(yī)院搶救。醫(yī)生說，外公的生命已進入了倒記時，我得立刻趕回老家去看望他?？墒峭鴭寢寫n傷的神情，我知道，媽媽是擔心我，沒人照顧。碰巧，兩天前，爸爸剛剛趕回老家去陪護突發(fā)腦溢血，生命垂危正在醫(yī)院搶救的爺爺。而讀高三的姐姐，那段時間，也正好忙于備戰(zhàn)高考，

得住校好好復習，不可能請假回來照顧我。為了打消媽媽的疑慮，我故意仰起頭，大聲地說：媽媽，您放心回老家去吧！我能好好地照顧好自己的，我行，我能行！

第二天一早，媽媽急匆匆地趕回了老家。家里第一次只剩我一個人，我該怎么做呢？我暗暗地對自己說：楚楚，現(xiàn)在臨近期末了，也到了緊張的復習階段，除了查些資料，電腦就別碰了，電視就別再看了，就當它們全都不存在吧！你要挑戰(zhàn)自我，不要輕易地放縱自己。作業(yè)做完了，要認真、仔細地復習。爸媽不在家，你一定要自覺?。?/p>

一連幾天，放學一回到家，我就趕緊拿出作業(yè)，認真地做了起來。沒有人為我聽寫，就改為自己默寫。口算沒有人看時間，就請老師在學校督促。做完書面作業(yè)，一題一題、一道一道仔細地檢查，然后，把當天老師在課堂里講過的知識點像放電影似的，在腦子里回放一遍，覺得已經記住了，再拿起語文課本，有感情地朗讀，最后，讀英語課文、背英語單詞、背數(shù)學概念、背科學的有關要點。做完這一切，就洗刷干凈，早早地上床睡覺，生怕爸媽不在家，我自己控制不住自己，看電視、上網打游戲。堅持了幾天，第四天，我剛做完作業(yè)，伸了一個懶腰，就聽見鄰居家播放的動畫片《喜羊羊和灰太狼》的音樂，我抬頭一看，才7點半，心想：時間還早著呢，就先看一會兒《喜羊羊和灰太狼》，再讀課文吧。邊想邊站起身，正想伸手去按開關時，耳邊突然響起了一個聲音：楚楚，不能看電視。要知道，自律的養(yǎng)成是一個堅持的過程，需要我們勇敢地去面對挑戰(zhàn)，不要輕易放縱自己，哪怕就是看電視這樣一件微不足道的事情。于是，我連忙縮回了手，回到書桌前，重新拿起課本大聲地讀了起來

就這樣，我整整堅持了一個多星期，直到期末考試考完后，爸爸媽媽從老家回來。

2月8日我知道了自己期末考試的成績，語文、數(shù)學、英語、科學四門功課都是全班第一。一回家，我就把這個好消息告訴了爸爸媽媽，他們開心地說：我們的小女兒長大懂事了，一個人在家，也能考出全班第一，真是太棒了！

我聽了，心里比吃了蜜還甜。

這次經歷，讓我深深地感到：在成長過程中，我們要面臨無數(shù)次的挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，我們要有足夠的勇氣和力量去戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝誘惑，這樣，才能成功。更讓我從第一次挑戰(zhàn)自我中，認識到我行，我能行！

我能行作文 篇3

又是一個春天，這個讓人傷感卻又充滿生命力的季節(jié)。桌角上是一個早已布滿灰塵被人遺忘的相框，輕輕拂去灰塵，只見照片上面有兩個人，我，還有我的老爺爺。

在我印象中，這個老人常說的一句話就是我能行，他不愿意什么事都麻煩別人，就像他不愿承認老了一樣。

那年的春天，我隨父母去看望他。他還是老樣子，蒼白的臉上滿是歲月留下的足跡，頭上是寥寥無幾的頭發(fā)，還有臉上洋溢著的笑容。他要喝水，母親說爺爺，我來吧。他搖搖頭說我能行伸手就去拿水杯，母親說您慢點別看我年紀大了，這點事我還是可以的。老爺爺說，話語間帶著一股不高興。老奶奶在一旁笑哎呀呀，老頭子你說你，年紀這么大了，還像個小孩。是吧，欣榮。老奶奶問我嗯我點點頭我還巴不得我是小孩老爺爺說，他看向我欣榮啊你說我是不是年紀大了礙事?。吭趺纯赡?。哎！老爺爺興奮了，我一點也不老啊他又自言自語道

那年的春天，也是我最后一次見他。醫(yī)院里。他看起來又蒼白了不少，無力的躺在床上，病房里一片寂靜。他仿佛不愿意相信這個事實，水他無力的說道，聲音，爺爺湊上前，把水端起來，用勺子喂給他喝，他搖搖頭我能行軟弱的聲音里帶有一絲悲哀，爺爺執(zhí)意喂他，他還是搖搖頭，只是什么都沒說。父親扶著他，坐了起來，爺爺把水杯遞給他，他的手顫顫巍巍的接過水杯，卻只是輕輕的抿了一口，然后看向大家，像是在炫耀，又像是在反駁醫(yī)生的話。他又把杯子遞給爺爺，躺下他對父親說，父親扶著他躺下了。吊瓶無聲的滴答滴答，護士匆匆地來回巡視，病房里一片寂靜。他的眼睛漸漸閉上，睡著了。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。只是這一睡，再也沒有醒來。

恍若間，我又聽到那個老人說我能行。

初一:像如初

我能行作文 篇4

每次，我的書法作業(yè)都是在媽媽的督促下完成，基本上能寫出幾幅不錯的作品，也能得到宋老師的好評。但我一直想嘗試一下自己練字的感覺和成果。于是上星期的書法課后，老師在布置完家庭作業(yè)我就對媽媽說：“媽媽，這星期我的書法作業(yè)我要自己獨立完成?！眿寢屝χf：“可以啊，但你要寫得認真，寫得讓老師認可才行，你能做到嗎?”我自信地回答：“我能行?！?/p>

這個星期，媽媽果然不在我練字的時候站在我的旁邊了，我一個人努力地練習著，作業(yè)中的每個字我都認認真真地完成。每一個筆劃，每一次頓挫，我都盡量按照老師的要求寫到位，然后再仔細地和字貼對比，努力地改進。我多希望我獨立完成的作業(yè)能比媽媽督促著寫得更好些啊!

這次的毛筆課開始了，我滿懷信心地將作業(yè)交給老師，但心里還是忐忑不安，不知道老師會怎么評價我的作業(yè)。老師仔細看了看對我說：“這幅字總體寫得還不錯，但是還有些地方有毛病......”老師還把我的字和其他同學放在一起點評，老師說我的字寫得大氣，頓得明顯，有氣勢，難得!

聽了老師的評語，我懸著的心終于落了地。我的努力終于得到了老師的'肯定，沒有媽媽的督促我也能行。但是我知道，我可不千萬不能只停留在這一次認真努力，我還要在以后每一次的練習中都能管住自己，做到認真耐心，保持自己的優(yōu)點，找出缺點并改正，這樣媽媽才會放心，我要努力地朝我的書法夢想駛去。

我能行作文 篇5

數(shù)學，大家想必都很熟悉，對于有些人來說，數(shù)學非常簡單，但對我來說，數(shù)學就好似天書，根本讀不懂。

六年級的數(shù)學學習生涯中，從一年級的1×1到現(xiàn)在的分數(shù)乘除，可是有著天壤之別。

一天下午，我在教室凈凈地等待著數(shù)學老師來給我們補課，過了大半天，舒老師終于來了。數(shù)來是表情嚴肅滴走上講臺，拿起粉筆，開始在黑板上出題了……刷刷幾下就出了滿黑板的數(shù)學題，舒老師搬來椅子，坐在講臺，大聲嚴肅地說：“寫完黑板上這些題的，拿上來給我改，全對以后便可以出去玩了。”聽完老師的話，我再以眼望了黑板上的數(shù)學題，不由得“哦”了以聲。

我開始寫了，讀完了第一題的題目，心想：“哇！第一我就不懂寫，還談什么第二第三題呀！”我絞盡腦汁，因為我實在沒有什么勇氣去問老師，我悄悄地跑到龍沐晨身邊，小聲問道：“喂，這道題怎么寫？”龍沐晨給我細心地講解起來。終于，我寫了寫，想了又想，終于寫到了最后一題。不用說，這題肯定很難，讀完題以后，果然不出所料。我想了又想，想了又想，實在是想不出來，我只好問舒老師了。我扭捏地走上講臺，用嘶啞的聲音說：“舒老師，這題怎么寫？”舒老師開始細心地給我講解起來。舒老師對我說：“安達，雖然說你的數(shù)學不是很好，但是你只要用心學，用心做，數(shù)學就會變得很簡單了。放心吧，期中考，你能行！”

雖然說我的數(shù)學成績還沒完全拉上來，但是只要想起那幾句話，我便渾身充滿力量。

從此，‘我能行！’這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對我說：“我能行！”

我能行作文 篇6

“網絡”是一個虛構的世界，帶給我們許多的樂趣，但也讓我們身如險境。有的同學上網只是為了學習，但超過5%的同學上網是為了玩好玩又害人的“網絡游戲”。

但是，我們在利用網絡的同時，也應當清醒地認識到：網絡是一把“雙刃劍”，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中時常會看到：不少人因上網成癮而荒廢學業(yè)，嚴重影響了青少年學生的身心健康，甚至走上違法犯罪的道路。之前，網絡中的樂趣讓我執(zhí)迷不悟，至從爸爸帶我進入網絡后，我的腦中只含有“電腦”這兩個字，上課又沒精神，做作業(yè)時，就亂寫，用最快的時間寫完，至于對不對就不管那么多了，關鍵是完成任務，就可以進入虛構的游戲世界，在這樣的態(tài)度下，那個期末考，我三科都只有七十多分，作為一個學習委員，我竟比不上雙科都是一百的組長，我心中充滿沮喪，都是不健康上網惹的禍。

剛才我講的都是電腦給我?guī)淼臒?，但并不是說電腦就不好，其實電腦可以給我們帶來很多方便，我覺得網絡的運用很廣泛，我們可以在網上尋找資料，在網上學習知識，在網上購物，還可以在網上聊天，比如我們有遠方朋友時，用手機聯(lián)系話費會很貴，但在網上聊就可以節(jié)省許多電話費，在我們心情不好時可以在網上qq農場上種種菜，打發(fā)一下無聊的時間，比如我有時作文不會寫，我就登陸，那里有許多文章可以供我參考學習。有些不明白的問題我就登陸百度搜索引擎查找。網絡給我學習生活帶來了方便。

爸爸媽媽總囑咐我：我們要牢記學生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺遵守網絡公德，爭當新時代的好少年。讓我們從現(xiàn)在做起，形成合力，共同構筑一道反網絡危害的牢固防線。自覺做到“拒絕網絡誘惑、遠離網絡危害”，自尊、自律，崇尚文明健康的學習生活，遠離網吧！

我能行作文 篇7

在一個空閑的時間，我讀了《你行我也行》這個故事，它讓我明白了很多道理。

文中講了這樣一個故事：10月2日晚，第12屆世界夏季特殊奧運會在上海開幕。這是中國984萬智障人士的節(jié)日，也是他們展示自我、相互交流、融入社會的機會。800米自由泳第七泳道的張妤婭是浙江健康實驗學校初三的學生，她的父母一大早從杭州趕到上海看女兒的比賽。1歲半的時候，妤婭得了疾病發(fā)高燒，大腦被燒壞了。

后來，妤婭被送進特殊學校后，一直很努力。參加特奧會后，她比以前更加開朗活潑，記憶力也提高不少。800米，對于和妤婭一樣特殊的孩子來說，其實游得很辛苦。看臺上，妤婭的父母、同學和許多觀眾，都有節(jié)奏地給游泳池里的選手們鼓掌加油，妤婭第三個到達終點。20分1秒46，她游出了理想的成績。10月7日下午，妤婭經過奮力拼搏，奪得了女子400米自由泳金牌，這也是浙江省運動員在第12屆特奧會上獲得的第一塊金牌。

自己才是生命的主宰，更多理智的人選擇好好地利用它。海倫·凱樂勒就是一個鮮活的例子。海倫在出生十九個月后，因為生病的緣故失去了寶貴的聽力和視力，但她沒有怨天尤人，也沒有失去奮斗和勇氣，而是在老師的精心開導下，付出比同齡人多十幾倍的努力后，才順利地從美國哈佛大學分校雷得克利夫學院畢業(yè)，成為出色的`演說家。

一個人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于到底有沒有奮斗的精神。與海倫和妤婭、張海迪等人比，自己覺得很慚愧。我在學繪畫的過程中，有時因為畫得不夠好，就失去信心，有時干脆就不畫了，甚至出現(xiàn)過不愿學的念頭;在學習時，有時遇到難題就灰心喪氣，這多么不應該啊!

生命如歌，有歡樂，也會有悲傷。當遇到困難時，我們一定對自己充滿信心，勇敢拼搏，那你就會實現(xiàn)心中的目標。我也能行。

我能行作文 篇8

今天早上和下午主要進行的訓練是齊步、跑步、正步。隨著軍訓時光一天一天的流逝，我們每天進行對以前內容復習的同事，新學課程的難度也在一天一天地增加著。

早上，像往常一樣，進行著復習訓練，別切在訓練即將結束的前半個小時，我們進行了一次會操比賽。這次會操比賽原本是昨天下午進行的額，但是由于下雨耽擱了，所以就在今天上午舉行。由于訓練太近，我的注意力除了在訓練是很集中的情況下，就只想著利用零碎的會見來學習了。通過這次大會，我么也找到了自己身上的不足與長處，希望以后繼續(xù)堅持自己的有點，努力改正自己的缺點。

我們中午進行了內務整理的訓練，老師說我們內務整理得不是很整齊，我覺得我們確實血藥在這方面多多聯(lián)系，多多用心，不僅要質量，還要有速度，才能算上優(yōu)秀，才能不枉費我們這么多天來風吹雨打，日曬風吹的軍訓時光。

下午，雖然下了一場沒維持多久的大于，但是一場沒能阻擋同學們進行訓練，在觀看完高二的學長學姐們跑操結束后，教官也對我們進行了跑操訓練，我深切的體會到了高二同學在面對巨大的學習壓力下，還要進行那么多圈的跑操，為我們樹立了榜樣，值得我們學習。

軍訓時光越來越少了，過了這幾天，高中生活的軍訓就再也不會有了。想一想，橫舍不得我們的教官，看著他那么多天為我們的辛苦付出，而他什么也得不到，把嗓子都喊啞了，為的確實我們，不論風吹日曬也都陪著我們，還有一直在后面默默地陪著我們，為我們把水杯都一個一個接滿的老師們。我心中由衷的為你們敬佩。我想，用接下來不多的幾天來好好訓練，認真對待每一件事，就像我們宣誓時說的那樣，不負父母期盼，不負恩師厚望，更不能辜負教官的辛勤付出!

我行，我行，我能行。

我能行作文 篇9

我能行——許多孤助無援的日子里，我這樣告誡自己。我不能讓自己跨下來，再苦我也要頂住。多少苦難的日子我和這句話結伴同行。既然命運安排了這么多風風雨雨，我沒有理由退縮，作逃兵。我該像貝多芬那樣扼住生命的喉嚨逆風而行。人生就是這樣：不進則退。我不該做懦夫。勇往直前，我心里默念著，默念時我心胸寬闊。我看著那出其不意襲來的風雨，我知道：明天，只要明天來臨，一切都會變得更好。

我承認，苦難的日子我也消沉過，讓悲傷占據(jù)我的心，那個時候，我只有悲傷。我看不清世界，我想這世界只有我一個人黑暗，別人都是陽光燦爛，我看不起自己，我放縱自己，我寬恕自己的不思進取，我整個的迷失了，渾渾噩噩，任日子淹沒我，我隨波逐流。好在惡夢醒的還不算晚，命運終于在我骨子里敲響了警鐘，我一夢醒來，發(fā)現(xiàn)世界并沒什么兩樣，對每個人都很公平，只不過有時我們把世界看得太壞，在我之前有很多人從苦難中走了出去，實現(xiàn)了自己，這是由于他們能正確對待苦難中的自我。他們把苦難踩在腳下，把苦難當成人生最好的老師。在苦難中崛起，這是常人做不到的，只有那些意志堅強的人，有遠大抱負的人，才能沖破人生的黑暗，鑄造輝煌。

別人能，我為什么不能呢？既然已猛醒夢醒之后就該往前飛。人生就是這樣，只有不斷否定自己，不斷蛻變自己，才能有所發(fā)展。否則只能是自暴自棄，而年輕的生命拒絕沉淪，我該飛。

哲人說：上帝愛你才會讓你受苦。

古人云：哀兵必勝。

我也告誡自己：站直了，別趴下。

我能行，一定行！

哭過才知道笑的珍貴，苦過才知道甜的滋味。我能行，面對風風雨雨我驕傲地說：我能行。只要日月依然旋轉，我能行，只要四季依序而來，我能行，只要明天還會來臨，我對自己說：我能行。

我能行作文優(yōu)選

寫作是讓學生發(fā)揮語言才華和文學素養(yǎng)的機會，為了提高我們的水平，必須積累更多的優(yōu)秀素材。難道您會因為無法寫出好作文而感到擔憂嗎？別擔心，幼兒教師教育網小編為您準備了“我能行作文”，或許它能夠滿足您的需求。并且，我們將不斷提供相關內容，敬請期待！

我能行作文 篇1

在我小時候好像五六歲時我和爸爸去散步，我眼前出現(xiàn)了幾輛單車，他們來無影去無蹤，我很羨慕他們。

散完步回到家。我哭著對我媽媽說：“世界上最好的媽媽給我買一輛單車吧”媽媽看我那么真誠的眼神，就答應了我。

單車買回來了，我就讓媽媽把我的單車拉下去，我就說“媽媽你快走吧，我能行的”，媽媽就悄悄地走了，就躲在門后偷偷看著我，我一屁股坐在板凳上腳放在踏板上腳還沒放穩(wěn)，就摔了個四腳朝天，我對自己說：“”我就不信搞不好過你。我又去上去又摔了個狗啃泥，我就哭著跑回家，媽媽，也跟著我我就坐在地毯上生悶氣，媽媽說怎么不是自己說自己能好嗎，怎么這么快就放棄了，我紅著臉說沒有，我只是在保存體力了，我下定決心一定要學好騎單車，我就去查了，騎單車的視頻，看他們一步一步的，動作，看了幾遍就看清楚了他們的動作。我就又去洗，我坐了上去保持平穩(wěn)單車開始動了，慢慢的我越騎越熟練了。

我跟我上次看見的那幾位騎單車的來比還差的很遠，但是我相信我自己一定能行，只要堅持下去就會有跟他們一樣的。

“我能行?！庇媱澇３煸谖易爝?，不管在學習上不還是在日常生活中遇到困難，自己總是要對自己說：“我能行”。

我能行作文 篇2

活之路也許會有風起云涌，也許會有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過不去，將永遠不能突破這一難關。這時，不要忘記，在我們最痛苦最無助的時候，在心里默默告訴自己“我能行”，調整心態(tài)，繼續(xù)向朝陽奔去，瓶頸過去將是一片海闊天空。

記得那是我第一次接觸十字繡，當時班上女生中很流行這種物品，我在不知不覺間也被卷入這陣熱浪之中。購買了整套用品后，我就與同學開始興致勃勃的研究起來。向心靈手巧的同學請教一下，學會基本針法之后，我們就各自開始縫制自己的首幅作品。我拿起自己的圖紙，只見一只憨態(tài)可掬的小熊貓躍然紙上。我開始試著一邊對照圖紙，一邊刺繡。忽然，一陣刺痛打斷了我的凝視，一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線，跑向水池邊，直到清涼的水流撫過傷口，疼痛才有所緩意。我狼狽的回到位子上，對針線的好感已一掃而光。我厭惡的看著他們，怎么辦？現(xiàn)在就放棄？我這么簡單就會認輸嗎？但是我還有勇氣再次拾起他們嗎？我能嗎？

不一會兒，我俯下身子，拾起針線，開始重新縫制，臉上重現(xiàn)出那自信的微笑。我能行。

人的一生要經歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎？

偶爾停下腳步向身后望去，曾經的迷茫困惑見證了我的成長之路，也正是他們讓我知道了：我能行。

我能行作文 篇3

我能行

馬杭中心小學教育集團楊區(qū)校區(qū)六班張洋洋

我能行，有時是完成一道難題，我能行，有時是超越了自己我能行，有時是跨過心里久久越不過的坎，我能行有時也是克服了一直恐懼的事，對我來說，我能行有時也是學會一首曲子。

“南呀么南泥灣呀，好呀么好地方……”回想以前，那簡單的幾行譜子便是我的全部，簡直就是soeasy。但是，現(xiàn)在，那譜子有簡簡單單的幾行小調華麗麗地轉身成了“天書”！讓人慘不忍睹。為此，我可是要哭死在廁所里。聽，我在練琴，哦，不應該是練琴，確切，實際的來說是發(fā)呆，只見一手拿著一根琴竹，雙眼直勾勾的盯著“天”，雙手無力地晃著。沒錯，我是被譜子的華麗程度生生的嚇“死”了！時間如白馬奔馳，一去不復回了，而我的斗志也被時間消磨的所剩無幾了?！肮?！”“啊！”我被這突如其來的“問候”嚇到了，氣呼呼的，剛想找她算賬，剛回頭一看，怎承想是我的揚琴老師。我又繼續(xù)頹廢下去，“不會嗎？”“我都試了n次了還是不行！”“那我教你吧！要相信自己能行！”我睜大了眼睛，不可思議地看著她。幾秒過后，我的思緒才被琴聲給拉回來，看著老師的示范之后，我才漸漸理清了思路，繼而自顧自的敲了起來?！鞍パ剑e了！”現(xiàn)在我的心里煩得很，一丁點想彈的念頭都沒有了?？捎洲D念一想，做事，一定要有耐力，我付出的努力一定會有會有回報的，相信自己能行，我能行，我能行，加油！想著想著，手也不閑著，拿起琴竹就敲了起來，看著譜子，嘴上也跟著唱起來，又錯了，再來，相信自己能行，誒，又錯了再……就這樣，在錯了改，改了錯的n遍情況下，我終于領悟到了。我興奮地大叫起來：“我會了！”我回過頭，剛想把這個好消息告訴老師的時候，卻不見人影了。我樂的開懷，又不厭其煩地一遍遍地敲了起來……

這便是“我能行”的力量！“我能行”，這不只是一句普通的話語，這是能量丸，這是神奇的定心藥！我能行！世上無難事，只怕有心人??！

我能行

馬杭中心小學教育集團楊區(qū)校區(qū)六班陳慶榮

如果說成功是彩虹，那么困難就是彩虹前的雷陣雨；如果說成功是大海，那么困難就是海上洶涌的大浪；如果說成功是一片綠陰，那么困難就是綠陰前一望無邊的沙漠。當你遇到困難時，要暗暗對自己說：“我能行”。它是滔滔不絕的動力，推舉著你沖破心中的的困難。

那是一個列熱炎炎的暑假，我像往常一樣，跨進了泳室的大門，開始接受教練給我們訓練。教練嚴厲地說：“今天我們測試，看誰游得快?！苯叹毎盐覀儙нM游泳室，我們所有人都倒吸了一口涼氣。我們看到游泳室很大很大。教練又說：“今天限時2分鐘游到對面?！陛喌轿伊?，我使出全身的力氣，拼了命地游。終于到了，我已累得渾身虛脫，連氣都喘不過來?！瓣悜c榮，2分19秒，不及格，5天之后重測?！苯叹毜脑挻蚱屏宋覂H存的一絲幻想，我欲哭無淚。但我大聲對自己說：“我能行，我能行，我能行，我一定能行?！贝撕?，我每天更是勤加練習，不管有多累，不管有多苦，我都堅持著，因為我相信自己一定能行！

時間過得真快，轉眼間，就是5天后?！邦A備，跳！”隨著教練一聲令下，我縱身一躍，跳入水中，拼命向前游。我心中暗暗說道：“我能行！我能行！我能行！”呵，功夫不負有心人，這次，我以1分98秒的成績勝出了！我開心得歡呼雀躍，手舞足蹈。

這次成功多虧了“我能行”這三個字。以后，我要多用“我能行”來激勵自己，戰(zhàn)勝前進道路上的一個又一個困難！

我能行

馬杭中心小學教育集團楊區(qū)校區(qū)六班李靜雅

我是一個有自信的女孩，在每一個第一次時，我都會告訴自己：“我能行，我能行?！睂τ谖襾碚f，“我能行”三個字是自信的源泉。在許許多多的第一次當中，令我印象最深的是第一次種花。

記得那是一個暑假，我看見鄰居元奶奶種出來的花別具一格。這些花顯得格外漂亮，開出來的花比別人開出來的花總是大一些。我心想：元奶奶這么大年紀都能種出這么美麗的花，為什么我不能？我立刻跑回家告訴媽媽：“媽媽，我想種花。”媽媽說：“你這模樣都能種出花？真是太可笑了！”“媽媽，你一定要對我有信心，我能行的?！钡谝淮畏N花的時候，我種下花苗，澆了水，就不管不問了。過幾天再去看，花竟然枯萎了。我這下急了，連忙跑去請教種花高手元奶奶。元奶奶說：“你是不是沒按時給花澆水?。俊蔽倚呃⒌攸c了點頭。元奶奶又問：“你有沒有幫花施肥啊?”我又搖搖頭。元奶奶嘆著氣搖著頭說:“你這孩子啊，也太馬虎了！這樣花不枯死才怪呢.”聽了奶奶的話，我若有所悟地點了點頭。請教過元奶奶后,我回家重新拿了個花盆,放一些濕潤蓬松的泥土在花盆里，然后,把花種進花盆里，蓋上土，澆水施肥。過了幾天，花成活了。我欣喜萬分。從此以后，我天天精心照料著它，不敢有絲毫馬虎。又過了不到一個月，花開花了！那時，我滿是成功的喜悅。

通過種花這件事，讓我知道只要有恒心,鐵杵都能磨成針。要相信自己，遇到困難大聲說：“我能行！”

我能行作文 篇4

一曲天籟響徹在紹興中專的體育館內，如夢般的音律通過心靈之聲我我們彼此緊緊地連連在了一起產生了共鳴。

場內，是來自北京的殘疾人演出，他們用精彩的絕技獲得了臺下觀眾的陣陣掌聲與歡呼。歡呼之時，尖叫之余，看著臺上肢體殘缺的演出者，我的內心深處的淚水在一滴滴蔓延……

他們，是折了翅膀的天使，曾經所擁有的美好的夢因為各種身體缺陷而支離破碎，夢的碎片深深地刺痛了他們年輕的心?？墒敲鎸ι咸斓牟还?，命運的玩弄，旁人的歧視，夢想的破碎，他們放棄過嗎？他們用自己不懈的拼搏與努力創(chuàng)造了輝煌的今天，殘缺的身體在聚光燈的照射下發(fā)出了耀眼奪目的光輝，那種光輝是在黑夜中拼搏而出的新生。無悔的付出，在他們殘缺的身體中演繹了燦爛的靈魂。

一句“我想我能行”使他們從失落到自信，從自信到成功，如此驚人的跨越能在殘疾人身上體現(xiàn)，那么健全的我們有什么不能呢？

華麗的樂章在館中再次響起，嘹亮的歌聲透過了高墻，飄過了樹梢，帶著美好的夢飛向了青天……

我想，我能行，我會用不懈的努力去交換無悔的青春，成功與勝利的邊緣我將不再徘徊，生命之花將在迷茫中璀璨盛開。

我想，我一定行！

我能行作文 篇5

新接三年級，可能是學生對我有些不熟悉，上課時很少有同學回答問題，即使回答，聲音也是非常小，經過一段時間的觀察，我了解到，是學生膽子太小，怕出錯，怕挨批評，我便從訓練學生的自信心上下功夫。我讓學生每天早晨必須說三遍“我能行”：第一遍是在自己的房間里對著鏡子一字一字地說：“我、能、行?！?；第二遍是在上學前，在自己的院子里大聲喊：“我能行！”；第三遍在學校上第一節(jié)課前，在同學們面前用自己覺得最滿意的聲音說：“我――能――行?。。　睆拇艘院?，回答問題的情況終于有了好轉。

通過這件事，我體會到，低年級學生的能力、知識量非常有限，特別是換了一個陌生的老師后，最害怕的是把問題回答錯了，得到老師的批評，一、二年級好不容易培養(yǎng)起來的那點膽子，在一開頭就被嚇沒了。針對這一情況，我從提高學生的自信心入手，采取了以上的'方法，增加學生的膽量，這樣同學們的回答聲音響亮了，能把心中的思考說出來了，我的教學也就得心應手了。隨著我們了解的深入，現(xiàn)在，我和學生彼此已經適應了，他們對自己的學習充滿了信心，這無不得益于上面的這種訓練，所以我的學生的這一做法繼續(xù)堅持著，養(yǎng)成一種習慣，以后即使遇到更大的困難，他們也一定有信心去戰(zhàn)勝它。

我能行作文 篇6

暑假過去了，陽光還是特有理似的燦爛，新學期來臨了，又可以跟好朋友們說說笑笑了。

一年級，上學是種好奇;二年級，上學是種體驗;三年級，上學是種欣慰;四年級，上學是種快樂;五年級，上學是種希望;六年級，上學是種渴望。而今天，跨入初中的門檻，這又是一種什么樣的感覺呢?不是好奇，不是體驗，不是欣慰，不是快樂，也不是希望和渴望，是什么我不清楚，但是目標一直醒目的在我的腦海中。

為了使新的學期的成績好起來，我準備了一下5點：

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：

1、要有明確的學習目的;

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識

我能行作文 篇7

大家都知道，每個人的人生道路中都會有一些大石頭阻擋前進的路，我也一樣，在我6歲時就遇到過一件困難事。

有一天，天氣晴朗，陽光明媚，我心血來潮，要媽媽教我騎兩輪自行車，媽媽答應了。我推著自行車來到小區(qū)的一塊空地。媽媽給我演示了一遍，她一使勁踩下腳踏板，自行車舒緩平穩(wěn)地行駛著，我一看，覺得十分簡單，也像媽媽一樣使勁一踩腳踏板，自行車前進著，但車把手左搖右晃，自行車也一會兒向右走一會兒向左走，我心里就像十五個吊桶打水————七上八下。正當我膽戰(zhàn)心驚時，“啪”我重重地摔了個狗啃泥，手擦破了，眼淚在我的的眼眶里直打轉，我不禁打起退堂鼓，這時，媽媽的鼓舞在我耳邊響起：“鐘研，加油！”我一聽，連忙爬起來，繼續(xù)騎。

一次、兩次、三次······無數(shù)次的失敗后，功夫不負有心人，最終，我扶著把手，雙腳使勁一踩，保持好平穩(wěn)，自行車平穩(wěn)地跑了起來。我欣喜若狂，媽媽也滿臉笑容地拍起了手。

人生怎能一帆風順呢？每件事情做一次就能成功嗎？不！不可能！一分耕耘，一分收獲！有志者事竟成！如果遇到挫折想要放棄的話就自信地大喊————“我能行！”

我能行作文 篇8

每個人都有自己害怕的事情，不能去面對去處理的事情，慌亂和逃避是人的第一本能，而久而久之，人就會變得懦弱，面的事情不敢負責不敢面對不會處理，但生命中總有人會用實際行動告訴你，我能行，你也能。

記得那時候我還是校隊的一名籃球隊員，每天的除了繁忙的學業(yè)就是備戰(zhàn)學校的比賽，記得有一場比賽，很日常很普通的一場學校間的友誼賽，我如往常一樣熱身，一樣備戰(zhàn)，觀察對方球員的優(yōu)缺點，比賽開始，我如往常一樣，持球突破上籃一氣呵成，在人群中穿插自如，得分對于我來說游刃有余，但我不是一位大心臟球員，我受不了隊友或者場邊的干擾，這次比賽，除了本校的同學外，對手的學校也來了很多助威的同學，當然，見到我如此肆虐自己的學校，同學們可真一點不客氣，時間過了不久，再一次突破中，我失誤了，掉球了導致球隊因我而失分，此時的我與些許懊惱，而場邊的同學更加給力，好一個倒打一耙，把我噴的一無是處，是的，對手實力不強勁，但身為同學校的他們，在垃圾話方面可以說徹徹底底擊潰了我，我開始束手束腳，不太放得開，生怕一失誤又換取一頓無情的嘲諷，我開始在比賽中走神，就在一次快攻中，我注意力不集中，傳球失誤加之身體沖擊力過大，導致隊友手腕扭傷，此時的我變得不在自信，隊友也因為我得原因，觸球都顯得十分困難，他貌似也看出了我的擔憂和失落，他強裝鎮(zhèn)定的告訴我，這不就是正骨一般撓撓癢嘛，啥事沒有，隨后接球便是一記干脆利落的投籃，我知道這一記投球對他來說多不容易，在手部十分疼痛的時候，為了告訴我，相信自己，一切都是可以變成可以的，他在為我做出表率，為了回報他的信任和鼓勵，我開始關閉自己，也開始享受在抨擊中打球，對的，我也能行，只要有信念，最后我們拿下了比賽。

是的，面對打擊自己的所有流言蜚語，甚至是更加沉痛的事實，要時刻提醒自己，所有人都可以，我也一樣能行。

我能行作文 篇9

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

一天晚上，我便被我們家不成文的規(guī)矩——“誰吃完吃到最后誰洗碗”給抓住了。我雖然很不情愿，不太愿意，但是在爸爸的要求下，我只好乖乖的開始收拾餐桌了?！斑€是我來吧！”媽媽說，“不，我能行！”我回答說。

首先，我用保鮮盒把剩菜裝起來放入冰箱，參與垃圾倒入水池中的垃圾處理機，再把餐桌搽干凈。這時，洗碗的水已經燒熱了。

然后，我往水中倒入兩三滴洗滌靈，開始刷洗，筷子、勺子、盤子、碟子、大碗、小碗，一一清洗干凈，放入水池。正當我一件件、一個個沖洗時，“啪”的一聲脆響，一個碗碎了！“說你不行，你偏說行，這不碎了嗎？還是讓媽媽來吧！”這下媽媽有了讓我放手的理由了。

“不，我能行！就是能行！”我可不愿意輕易放棄，收拾了碎碗殘片，我繼續(xù)清洗碗筷?！俺砸粔q，長一智。”盤子喝完再也沒有出現(xiàn)“粉身碎骨”了。將碗筷瀝干水分后，將它們一一放入消毒碗柜中，按下開關，畫上句號，我終于順利完工了。

我手我雙拳，大喊“行，我能行！”

我們不管干什么事，犯錯誤并不是“我不行”，改正錯誤，繼續(xù)前進，就能證明——“我能行！

我能行作文 篇10

以前，每次寫作文，我都痛苦不堪，。后來在老師的幫助下，我終于發(fā)現(xiàn)，寫好作文也很容易，我相信自己一定能行……

回想起小學作文時，我的作文通常都有兩個腦袋，選材與中心不符，描寫就更別提了，簡直是要是什么沒有什么，只是在一味的記敘，就像白開水煮的白菜葉一般，索然無味。

現(xiàn)在不一樣啦，上中學啦。老師的口味重了，記得有一次我設計的文章，本來要寫我從不行到行的轉變，結果我完完整整的記敘了一件，給媽媽做飯而讓媽媽感動的事?？上攵蠋熃o的的評價是：你的作文跑到喜馬拉亞山上去啦，太遠了，沒法追……然后經過老師的一番精心點播，我終于明白自己寫作文應注意的幾個問題:

1.開頭點題，引起下文要說的內容。

2.避免“兩頭蛇”。

3.注意選材，關注選材是否與中心相符。

4.要將細節(jié)描寫，修辭充分使用。盡量引用名人名言。

5.不要太啰嗦，要做到詳略得當。

于是我將這些寶貴的發(fā)現(xiàn)記錄下來，突然覺得眼前這不也是寫作的素材嗎？

有了這樣發(fā)現(xiàn)后，回到家一鼓作氣完成我的作文。結果老師看畢說：“孺子可教也?！蔽倚睦锏哪菈K涼的不能再涼的冰一下子就升華了，太溫暖啦。我就知道我一定能行。

我能行，這三個字深深的印在我的心中，它告訴我，無論做什么事都要有自信，掌握正確方法，只要堅持不懈，信心十足，最終都會成功的。我相信我能行！

我能行作文 篇11

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難時，我總是對自己說：“我能行！”

有一次，期末考試的時候，我遇到了難題，怎么也想不出來。但是我毫不氣餒，微笑著告訴自己：“我能行！”時間如流水一般一秒地過去了，在下課鈴響之前的五分鐘，那道難題最終于迎刃而解。試卷發(fā)下來了，看著那鮮紅的100分，我欣喜若狂，心中的歡樂無法用詞語來形容。那一刻，“我能行”的種子已經在我的心里生根發(fā)芽，時時刻刻激勵著我前行。

還有一次，爸爸帶著我去騎自行車。我爬上了自行車，還沒坐穩(wěn)，自行車便不由自主地向前滑去。不料我的身體一仰，又手向后甩了兩圈，自行車換去了平衡，我一屁股坐在地上，真有點灰心了。這時，我聽見心里傳來了一種聲音：“你能行！”我一下子充滿了信心，心里的“我能行”的小樹也長成了參天大樹，無論怎樣的風雨都不能折斷它了。經過了無數(shù)次的摔跤，我終于能熟練地騎自行車了。

朋友，如果你正在被失敗困擾，那么請默默對自己說一句“我能行！”定能讓你揚起，奮發(fā)努力的帆。

我自己能行作文七篇

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我自己能行作文【篇1】

我說過，我不是你背后堅固的后盾，但我是你身邊最好的傾訴者。所有的不開心你不必全部都自己承受，你沒有那么的堅強。

很多時候，你是需要一個依靠，一個可以讓你哭泣的肩膀，一個可以收藏你所有心事的樹洞。你可以對自己歡樂開心，但請你不要對自己那么殘忍狠心。你選擇把全部的傷心、痛苦、難受以及不開心埋葬在自己的心里，但你是否知道當關心你愛你的人發(fā)現(xiàn)你的“小秘密會是怎樣的擔心和憂心。所謂的偽裝，請你不要再在愛你的人面前還要這么假裝無事強顏歡笑地掩飾，這樣對你是一種傷害，但更多的.是對你身邊那個關心你愛你的人是一種傷痛。

你在所有人面前笑容燦爛，你在無人的角落卻靜靜的流淚。任何事不是都得強迫自己承受，你的心沒有你認為的那么堅不可摧，其實，你的心靈就是那么的脆弱，那么的弱不禁風。你需要一個人來呵護，一個人在你身邊承擔你所有的不開心。傷痛不是痊愈了就認為沒事，傷痕還在回憶你痛苦的回憶，傷口還在原來的地方滾滾發(fā)燙。你的示弱不是代表就是懦弱，你的逃避只是對自己的煎熬。關心你的人會因為你的淚水而寢食難安。愛你的人會因為你的不開心而心神不定。

也許，你只是不想因為你的不開心而讓關心你愛你的人擔心，但你是否知道那個關心你愛你的人一直都在為你擔心。正是因為在乎，所以對你默默關懷。正是因為在意，所以對你無不關注。因為這是你，所以總是有那么一個人在關心你。

請你記住，永遠都有那么一個人，一直在你身后默默在守候。你要照顧好自己，別讓我擔心你。

我自己能行作文【篇2】

有些事，有些人，不要去多想，不要去深想。想多了，頭疼，想深了，心疼。

簡單點說，你的生活只有你是觀眾，而你卻總把那些沒有買票的人，看做是最忠實的觀眾，他們或許就是路過，他們或許就是為了看笑話。而沒有人會為你施舍一點憐憫，沒有人會為你伸手。

時間總是對每一個人都很公平，給了每一個人一輩子，而你卻只能用這一輩子去贏得更多的掌聲，可是，你想過，在此之前，你用了多少時間去學會成長？你用了多少時間去做了無知的事？你又用了多少時間去拼命過？社會漸漸的變得殘忍了，你不去淘汰別人，別人卻不會對你手下留情。每個人都要生存，這就是所謂的物競天擇，適者生存！

我自己也頹廢過那么一段時間，可是，有一天我還是告訴自己，像你這么廢的`人，不去拼命，明天你就不可能還在這個世界有一絲地位。就連站腳的地方都不會有。

有誰見過沒有夢想的人很拼命的嗎？反正我是沒有見過。而我的夢想，不是要自己過得有多成功，我更多的趨向平凡，不是我沒有野心，不是我沒有自信，只是我知道我要什么，我需要怎么做，就足夠了。

我不知道怎么去定義一個叫“理想”的詞，因為我覺得它在每個人的世界都有不同的含義，而對我來說理想就是生活的全部，如果沒有了它，會不知道明天該往哪里走，不知道做的那些事是為了什么。或許每個人都有不同的人生規(guī)劃，不要在乎人生有多長，不要在乎自己能不能實現(xiàn)，當你真的去努力過的時候，那段時間總是美妙的。

習慣了每晚聽著音樂看著自己習慣的文字，去想著有一天我如果實現(xiàn)了我的理想，我會不會高興，我覺得我不會，因為我還要去想我接下來還要怎么去再給自己一個理想，再去實現(xiàn)，再去努力。我從來不知道怎么去定義生活，有些人說生活就是生下來活下去就是生活?？墒遣挥X得有些咸魚嗎？有些人又說生活就是給了你一段時間，看你怎么去經營。這個我很喜歡的一句話。每個人都是經營著自己的店主，你要怎么想著去盈利，至少不會虧，就是成功了嗎？

曾經還聽過一句：生活不是上天給了你什么，而是你擁有什么，你能用它們創(chuàng)造什么。

總是有時覺得當你迷茫了一天，你的第二天也就不是很清晰了。會怕忘了當初的初心。

不管最后怎樣，不可以辜負了自己。

我自己能行作文【篇3】

生活中，總會感到一些美好的瞬間。或許是身旁的一縷清風，未曾感受便無影無蹤，或許是翱翔在藍天的小鳥，未曾欣賞則消失不見，或許是一卷被海水掀起的浪花，未曾撫摸便化為不見。

那一年，一個陽光明媚的早晨，老師把我叫到身邊，提出讓我去參加繪畫比賽，通過她嚴肅的臉龐，我感受到了這次比賽的正規(guī)與重要性?？晌业哪X海中卻不停地浮現(xiàn)著評委的批評和兇狠的眼神，幼小的我，選擇了退縮，維護了自己的尊嚴。

后來，那次比賽也就替換了人選。

不久后的一天，我不經意在同桌的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一張美輪美奐，栩栩如生，活靈活現(xiàn)的圖畫。果然，不出我所料，幾天后的課堂上，老師宣布了一個好消息，同桌在全省獲得二等獎。那一刻，我酸了，本應該屬于我的風景光彩，卻應該自己的退縮化為虛無。

每個人成長路上難免遇到挫折和悔恨，可這又有什么用呢?還是認真做好當前，讓未來的自己再無悔過吧!

我自己能行作文【篇4】

天堂是如此遙遠，凡塵的力量難以企及?？墒牵惺裁搓P系呢？快樂地做好我自己，便足矣。

世界上有那么多片樹葉，我為自己是其中的一片脈絡最清晰，最簡潔的樹葉而感到快樂。我有一句智理名言“簡單就是美”。我討厭所謂的“富麗堂皇，繁瑣復雜”，我一直努力地追求著心中的“靜如止水，簡潔流暢“。也許是因為我生在蘇州，粉墻黛瓦孕育出的我獨愛江南的那種秀麗，因而摒棄了皇家的那種華貴。當微風拂過，流過道道脈絡時，我總感覺很舒服：它是如此流暢，和諧，你看不見脈絡太多而造成的“優(yōu)柔寡斷”。

四處散落的各種石塊，我為我自己是其中一塊生長在高山上最有棱角的石頭而感到快樂。我討厭重復，追求個性，喜歡挑戰(zhàn)。有幅畫在別人看來很美，它是工整機械地用幾何圖形堆疊而成的圖畫，可在我看來只是不斷地重復，各種圖形你中有我，我中有你，不算抄襲的話也有借鑒之意。在我的詞典中“重復”一詞已被我刪去，至少我犯過的錯誤我不會重復犯第二次?！盁o限風光在險峰”，高山上，環(huán)境是惡劣的，可那也是一種挑戰(zhàn)，才能長出如此有棱角的石頭，它更能以一種獨特的視角觀察這個日新月異的世界。

每天，在不同的地方都有流星劃過，我為自己是其中一顆劃落時最閃亮的流星而感到快樂?！懊廊籼煜桑鏊饺?，國色天香……”這些詞都不會用在我身上，可是我有我的自信，我會對我自己說，我是最美麗的。我常想，也許我是一朵依米花，五年的蓄神養(yǎng)力，一生只開一回花，等昆蟲傳播完花粉后，它的使命就結束了。一生，就美麗一次，我被深深震撼了，原本自卑的我自從看到依米花的故事后那個叫“自信”的詞便開始在我生命中蓬勃壯大了，一直到現(xiàn)在。流星劃落也只有那么短短幾秒的時間，可它也算美麗過了，何必再為自己其他地方的缺憾而嘆息呢？

做好我自己，快樂地做好我自己，我將時刻謹記著。

我自己能行作文【篇5】

有一種愛叫作離開，滿是淚痕，卻道凄美。

離開真的就是一種瀟灑嗎？離開真的就是一項幸福嗎？我在千遍一律的反問著自己！確切的說：分開是另一種明白。自己抽身隱退，不是偉大，更不是卑微。而是，在得與失之間，我明白了：感情是不容牽強的，也勉強不來。就算牢牢的守住，死死的抓住，我又能留住什么呢？是傷痛？是傷痕？還是什么也不是？試著緊握著手，攥住的卻是什么也沒有。嘗試著松開手，我卻覺得擁有了所有。也許，這就是所謂的放開是另一種明白。

有人說：人生最無奈的莫過于：錯過最后一班回家的車和一個愛你的人。的確！人生就是這樣跌蕩起伏，難免有失，難免有痛。無論我是否曾經擁有亦或早已遠逝，那些刻骨銘心的記憶都不可能棄我而去。雖然，有些回憶不堪回首，有些故事不能重復，但是，真的要是情到深處，有些人也只能永遠的埋藏在心底。忘也忘不了，想也想不著，惟有換回了相思，終究情何已堪。

曾經的我，堅持不該堅持的，放棄不該放棄的。在堅持與放棄之間一再的爭扎與徘徊。是一種難舍，也是一種矛盾。如今的我，執(zhí)著應該執(zhí)著的，舍棄應該舍棄的。在執(zhí)著與舍棄之間不再迷惘與交錯。是一種釋然，也是一種感懷。從此，痛苦和甜蜜都深深埋在心底，偶爾想起會隱隱作痛，卻也溫馨四溢。

愛上一個人，是一件很簡單的事，忘記一個人，是一件很麻煩的事。因為，愛上一個人不需要任何理由。然而，忘記一個人卻要有很多理由。一個人一生之中，從初戀至絕戀?；蛟S是一個？或許是兩個？又或者更多。當一個人真正擁有屬于自己的幸福以后，就會明白生命之中最愛的是誰！從而，明白以前的放棄是一種擁有。只有經歷了大起大落，才能更好的把握和珍惜未來。愛了就愛了，沒有后悔的必要！愛一個人沒有什么錯。不是因為我得到了想擁有的，而是，我懂得了用自己的方式來愛你。

分開后的愛，是一門學問，它不是讓我麻木的放棄和逃避，也不是讓我盲目的.追求和面對。而是，教會我明白一個道理：以其痛苦的維系，道不如灑脫的離去。在落淚之前，轉頭離開，留下單薄的背影，哪怕無法掩飾自身脆弱的心靈，也要提醒自己還有一個堅強的靈魂。從此以后，留下濃郁的思念，因為我已經學會了用自己的方式來愛你！就讓我們懷抱著彼此的祝愿，但愿都能獲得一番全面展新的開始吧。

愛一個人，就應該讓其快樂，讓其幸福。不是嗎？縱然我給予的愛最終遍體鱗傷，但是我付出了，懂得了、值得了，舍得了。那份真摯感情也就從而源遠流長在心間！學會了看開，我們會發(fā)現(xiàn)：離開何嘗不是另一種方式的美麗呢。

人生最悲哀的是：上蒼讓我們有緣分相遇，卻沒有使我們有福份相守。細數(shù)著彼此累積的情份，喟然嘆之：情深緣淺也好！有緣無分也罷！都屬不易，也都成為過去。惟有輕輕的揮一揮手，說聲：再見了！一路走來，直到今時今日，真的心存感激：慶幸一路上有你！曾經我最愛的人！如今仍舊深愛著你，只是愛的方式截然不同。愛你，卻不能與你在一起。愛你，卻又可以揣你在心里。這就是我用自己的方式愛你！

每一個人心上都有深淺的傷痕，銘刻著每一個人的成長歷程。

我自己能行作文【篇6】

2、對破鏡重圓的認識：一對離了婚的男女怎么還可以接吻、做愛、把自己家門的鑰匙交給對方——在他們?yōu)闋帄Z每一枚銅板而張牙舞爪之后?

4、對色即是空的認識：換衣服要上鎖，進房間要敲門，狹路相逢要默契的側身避免肢體接觸，能用表情說明的事兒盡量不用語言，必須用語言的時候將眼神從對方的肩膀上方漂移過去，并聚焦于其身后大約一尺處的某固定物體，比如冰箱頂上的一個蘿卜上!

5、對親情和愛情的分析之一：前夫是場水痘，癢過抓過，如今只剩下淺淺的印子!!而我媽則是血栓，頑固不化，簡直令人半身不遂，萬念俱灰!

對親情和愛情的分析之二：你是什么樣的人，就會遇到什么樣的人!!世界是面鏡子!!你怎樣對別人，別人就怎樣對你，人之常情!

6、對花銷的認識：男人說錢不能亂花，潛臺詞是眼前這個女人不值得!

7、介末媽媽的語錄：這世上什么最折磨人?后悔啊!這世上誰能給人最大的折磨?自己的良心與回憶啊!

8、給男人下的定義：男人如干糧，搶不著白面的好歹也弄一棒子面兒的，下手不快連雜和面的都撈不著，都鬧饑荒了還講究口味呀!

9、對于存在的認識：從前覺得人像藤條，總要依附什么才能存在;我們把自己依附的東西叫做意義!

10、對于被甩的認識：我用“被追”的自豪感覆蓋在“被甩”的挫敗感上粉飾太平!

11、對沒心沒肺的認識：結婚后享受交鋒，離婚時享受荒誕，單身時享受自由——難怪我把婚姻和離婚都寫得那么有趣，原因是因為沒心沒肺!

12、如果我們白頭偕老，這文字就是里程碑;如果不，它就是墓志銘!

13、以前常想：都說“七年之癢”，那第六年呢?!現(xiàn)在我知道，第六年的時候，我們在猜測第七年時會不會癢。要是癢得輕呢，就撓撓;重呢，就互相蹭蹭;萬一癢到不行了呢，就把鞋子脫了吧!

14、最近覺得有些緊張，因為生活竟然如此平靜!

像所有幸福的婚姻一樣，我們的婚姻是件千瘡百孔的舊衣服，通風、柔軟、合身，以至于很多時候，你感覺不到它的存在!

15、戀愛是登山，結婚是登頂，接下來自然可以趿拉著鞋慢慢走!

16、老婆倒只是種身份，像世界小姐腦袋上的鉆冠，任何適齡女性均可報名參與，競爭上崗，情勢慘烈!!而血戰(zhàn)到底的結果，肯定不是那個最會當“媽”的女人獲勝，而是將“媽”與“情人”雙重身份演繹得水乳交融、天衣無縫的女人艷冠群芳!

男人對妻子的終極幻想，是“上得廳堂，下得廚房，入得臥房”，分明是“媽”、“情人”再加上“小時工”的三位一體!

17、如果你正在找一只動物，你說：美麗、溫柔、健康、沉著、勇敢、有能力、有責任心、重感情!別人會納悶：沒錯，你說的形容詞都很棒，但能否告訴我們你要找的是一只獅子?還是大象?鯨?螳螂?企鵝?豪豬?

18、生活不需要玫瑰花，生活需要吃飯!

日子就像秋天的葉子，一片片地飄落，遲早都會落光，我們不過是想讓它們落下來的姿勢更優(yōu)美一些，免得只剩光禿禿樹干的時候，只剩空虛!

總在心情好的時候，才敢寫結婚這件事，唯恐心情一郁悶，就把所有堆在記憶角落里的不快給掃出來，更怕追根究底地探討下去—發(fā)覺婚姻這件事，也跟全天下的瑣事一樣，沒什么意義!

其實有時候，枕頭上放著兩個腦袋，你會感到更孤獨，因為同床異夢!

19、男人忠貞，不過是因為背叛的代價太大;女人節(jié)烈，不過是因為外面的誘惑不夠!

不管你最初想找個什么樣的男人，最后都會發(fā)現(xiàn)，你其實找了個碩大的兒子!

20、婚禮上女兒總是由父親小心翼翼地交給老公，冠冕堂皇地表示照顧女人的義務在兩個男人之間交接了—真是蒙人!完全掩蓋了恐怖的現(xiàn)實!我一直覺得，不妨改造一把，在神圣的禮樂聲中，由媽牽著兒子出來，然后交給兒媳婦—示意她從此開始負責該男人的飲食起居，不得推諉!真相就是如此令人發(fā)指!

21、話說一個已婚男人與一個姑娘如膠似漆，姑娘殺氣騰騰地找到原配：“你把他讓給我吧，他愛我!”原配一笑，“我不但是他老婆，還是他媽，他怎么會離開我?小姑娘，你太年輕了，不懂!”

婚姻是一種責任，人們，總要為自己的行為負責。80后離婚狂，用離婚的代價成長?？傆幸惶欤?0后會明白婚姻的真諦，會更加珍惜婚姻生活。

80后結婚時，有的是“被結婚”。80后結婚的年齡到了，父母開始張羅著他們相親，門當戶對便安排婚期;也有的80后在婚前就輕易和女友發(fā)生性關系，為了 對女友負責不得不提早步入婚姻殿堂;他們是被結婚的80后，是被結婚的一代。被結婚的婚姻，根基太淺難以站穩(wěn)。被結婚，是80后的婚姻特色。那80后夫妻們兩人在一起的時候如何相處呢?以下提出幾個相處定律：

幸福定律：如果你不再總是想著自己是否幸福時，你就獲得幸福了。

錯誤定律：人人都會有過失，但是，只有重復這些過失時，你才犯了錯誤。

受辱定律：受辱時的唯一辦法是忽視它，不能忽視它時就藐視它;如果藐視它也不能，那么你就只能受辱了。

愚蠢定律：愚蠢大多是在手腳或舌頭運轉得比大腦還快的時候產生的。

化妝定律：在修飾打扮上花費的時間有多少，你就需要掩飾的缺點也就有多少。

省時定律：要想學會最節(jié)省時間的辦法，首先就不需要學會說“不”。

地位定律：有人站在山頂上，有人站在山腳下，雖然所處的地位不同，但在兩者的眼中所看到的對方，卻是同樣大小的。

失敗定律：失敗并不以為著浪費時間與生命，卻往往意味著你又有理由去擁有新的時間與生命了。

談話定律：最使人厭煩的談話有兩種：從來不停下來想想;或者，從來也不想停下來。

誤解定律：被某個人誤解，麻煩并不大;被許多人誤解，那麻煩就大了。

結局定律：有一個可怕的結局，也比不上沒有任何結局可怕。

花錢定律：妻子把錢花在打扮(美容、穿戴)上，丈夫把錢花在過(煙、酒、牌……)癮上。

買菜定律：一到菜市場就不知買什么菜好的多是妻子，一到菜市場見啥菜買啥菜的多是丈夫。

成熟定律：越是被妻子深愛著的丈夫越是成熟，越是被丈夫嬌寵著的妻子就越是不成熟。

傷害定律：夫妻之間，一方對另一方付出得越多，分手時所得到的傷害越大。

抱怨定律：經常抱怨的總是妻子，經常被抱怨的總是丈夫。

干活定律：在丈夫的眼里，家里總是沒有什么活;在妻子的眼里，家里總是有干不完的活。

做事定律：做事見好就收的總是丈夫，做事想好上加好的總是妻子。

著裝定律：男人只有合身的服裝而缺少流行的服裝;女人只有流行的服裝而缺少合身的服裝。

出門定律：最著急出門的是妻子，最后一個出門的也是妻子。

嘮嗑定律：越嘮越有精神的多是妻子，越嘮話越少的多是丈夫。

回家定律：妻子一出門就想回家，丈夫一出門就不愛回家;妻子一旦不愿回家，丈夫就得匆匆回家;丈夫一旦不愿回家，妻子遲早也得離家。

譏笑定律：在懂得愛情的夫妻那里，相互間的譏笑會演化成一種幽默，在不懂得愛情的夫妻那里，相互間的譏笑會演化成一場戰(zhàn)爭。

距離定律：有時候夫妻之間的地理距離越遠，情感距離越近。

危機定律：當家庭經濟出現(xiàn)危機之時，丈夫的想法總是希望妻子幫自己一把，而妻子的想法是能否換一個丈夫。

脾氣定律：夫妻之間，掙錢多少決定脾氣大小，不掙錢的人沒脾氣。

平等定律：夫妻雙方都認為自己是家長，可重大的事情又一個人說了不算。

勸說定律：夫妻之間一旦發(fā)生矛盾，出面勸說的人越多，矛盾越是不容易解決。

我自己能行作文【篇7】

我的存在是上帝的旨意;我的存在是金融曲線上的漲躍板;我的存在是為國家發(fā)展打下良好的基礎，所以說人不自戀鬼才信!

我喜歡自己，因為我會游泳。雖然我是陸地生長的，但習性一點兒也不像陸生動物，卻反而有點偏向水生動物。

我喜歡自己，因為我是我們班的“財政局局長”，多大的單子都需要我親自過目，之后蓋上“公章”，簽上“大名”，這事兒才等于通過，有時連“總統(tǒng)”的單子都需要我的批準。

我喜歡自己，因為我有一副帥氣的面容，現(xiàn)如今的社會，那都是靠顏值吃飯，而我卻小小年紀就可以步入社會，還收入要命的高，讓那些上班族怎么辦?難道要退出社會的舞臺嗎?……這也許不可能吧!

我喜歡自己，因為我有一張?zhí)鹛鸬男∽?，無論有多大多難的事兒，都不可能不倒在我的“馬屁神功”之下，說不定哪天我給老班發(fā)射幾顆“糖衣炮彈”，他經不起考驗，于是給我封了官，那才叫“不飛則已，一飛沖天”。

怎么樣，像我這樣的“牛上牛”之人還多嗎?如果說多，你讓他出來，我和他“單刀相會”，說說我哪里不如他?

我自己能行作文【篇8】

夜晚，可能不只是靜了。

長久以來。

也成為一種釋放。

為什么我們總要到夜深人靜的時候才去尋找自我，為什么我們總在黑暗的角落放縱自我，為什么我們總在最美好的時刻做自己最不想做的事，用這最不想做的去換快樂。

時間是神賜給生命的財富。

我們卻如此愚蠢，用這財富去把自己賣給了生活。

殊不知決定我們生活的是這心的成色。

在太陽東升西落之間我真的長大了，我一不小心把我曾經所有的夢都實現(xiàn)了，我過著我夢想的生活。

說起來總是那么的難以置信。

我總以為我可以并且一直在編制著自己的人生，編制，編制，殊不知我一直都錯了。

有人說過，一點知識的使人心傾向于物質，更多知識使人復歸于上帝。

這上帝的靈主宰著我們的.心，我想寫作便是上天對我最大的恩典，在這字里行間，我永遠都收獲著快樂，指尖上的語言或許才是我真實的自己，一個個看似呆板的字符溢出的總是心最誠摯的顏色。

不要再在垂垂暮已才想到我們最重要的是什么，不要再因著華麗的裝束而忘記人類操勞時的汗水，不要再因著任何的借口而放掉自己的心，這世界不大，這文字或許也是一個家。

我自己能行作文【篇9】

在我們班上，有這么一個人，盡管她其貌不揚，卻非常引人注目。你從同學們送給她的“小龍女”的綽號中，就能猜出她是個文靜、膽小又活潑的女孩。

你看，她那辮子一擺一擺的，跑起步來像個電風扇。她的眉毛不濃，眼睛卻很大，顯得很有生氣。美中不足的是臉上長了幾顆痣，不過，她壓根沒想過要為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個小神仙。

一有空閑，她就會把課外書拿出來看，就連媽媽叫了五遍“吃飯”她也聽不見。有時她也會開一些玩笑，比如：《鋼鐵是怎樣煉成的》明明是奧斯特洛夫斯基寫的，她偏偏說是高爾基寫的，大家都不同意她的看法，她卻說：“不都是‘雞’嗎？都一樣?！倍旱猛瑢W們哈哈大笑。

你們說，這個人是誰？如果你們愿意為我保密的話，我就告訴你：這個就是我?。?/p>

我自己能行作文【篇10】

我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張可愛的瓜子臉，加上小巧的嘴巴，湊成了一個活潑可愛的我張清菡。怎么樣，看到這個名字是不是有點好奇？奶奶給我去算過命。我五行缺水，所以取字清。爸爸媽媽希望我是個明白、潔凈的人。菡字是阿姨、姨夫給我取的，希望我以后成為美麗、善良、幸福的人。

我是一個開朗樂觀的女孩，不管遇到什么困難、挫折都會樂觀地面對。記得有一年秋季運動會，我參加了跳遠比賽?？墒翘臅r候，因為地上的沙子太滑，我的腳一不小心就扭了，所以摔了一個四腳朝天?？墒俏胰匀徊环艞?，堅持參加跳遠比賽。雖然最終沒有名列前茅，但我為自己的堅持感到自豪。

我是一個愛游泳的女孩，我生來就愛玩水。我去過好幾個水上樂園：寧波方特、橫店夢幻谷等等。有一個暑假，媽媽跟我說，她給我報了一個游泳班，我聽了后高興得一蹦三尺高。從那以后，我就每天刻苦練習。一個暑假以后，我不僅學會了游泳，而且還從初級考到了高級。

這就是我，一個愛運動又活潑開朗的小女孩。

讀書伴我行作文10篇

作文里的文字記錄的是我們的青春，通過寫作文可以培養(yǎng)我們健康的情感，寫作時要寫出真實感受，切忌矯揉造作。寫好一篇作文具備哪些東西？有請閱讀小編為你編輯的讀書伴我行作文10篇，可能你會喜歡，歡迎分享。

讀書伴我行作文(篇1)

讀萬卷書，行萬里路，讀書伴我行。書是人類進步的階梯，是我們生活和學習中必不可少的精神食糧。不知從何時起，書成了我生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時光的漫長、單調，便覺得生命失去了生機。

我對書的欣賞和閱讀，在于博、雜：或天文地理、或歷史哲學、或軍事藝術、或人物傳奇、或詩歌散文、或新聞軼事……古今中外諸子百家，都令我如癡如醉。古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡拇_不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養(yǎng)，充實了自己，豐富了課余生活。從書中，我了解到了真假、善惡、美丑。在三國演義中，我了解了很多的歷史知識，如“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計”。劉備的守信、關羽的義蓋天下、諸葛亮的神機妙算都使我佩服得五體投地，也讓我懂得了人不能因為挫折或失敗就氣餒，而是要從失敗中吸取教訓。我佩服勇敢堅強的霍金，同情賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，欽佩居里夫人的大公無私、造福人類，讀書伴我行。

書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了人類之偉大，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學之奧秘，知識之力量。

書，它像一位和藹可親的老師，引領我通向知識的殿堂。書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。它給我?guī)砹酥腔酆土α?，它在我苦惱徘徊時給我點亮前進的航標……書，給予了我太多太多。所以，我愛讀書！

同學們，在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件。所以，我們應當心無旁騖地讀好書。我們要在學好課本知識的同時，博覽群書。只有博覽群書，才能使我們的知識淵博。書本豐富人生，知識改變命運！同學們，讓我們與書為伴，一起遨游于知識的海洋，勇敢地去開創(chuàng)屬于我們的美好未來吧！

讀書伴我行作文(篇2)

小時候，經常看到爸爸拿著書本徹夜苦讀，我納悶書本里到底有什么這么吸引人呢?

上學后，與書我有了些許接觸，我漸漸明白讀書的樂趣?！懊慨斈阕x一本好書，就像交了一個高尚的朋友”，使我與書結下了不解之緣?！恫莘孔印纷屛医Y識了一群有情有義的小男子漢;《駱駝祥子》中祥子嘆息讓我明白要珍惜現(xiàn)在幸福生活;《魯濱遜漂流記》中魯濱遜百折不饒的精神令我贊嘆不已;《昆蟲記》帶著我去探索昆蟲的王國，收獲了許多有趣的`自然知識……

我為“愛讀書吧，這是知識的源泉”這句話而讀書。作為21世紀的學生，就要多讀書，在讀書中感受中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，感受書中倡導的民族精神及中華傳統(tǒng)美德，感受現(xiàn)代化的氣息，感受全人類共同追求的真、善、美，努力做到讀書勵志、讀書明理、讀書成材，爭當讀書知禮的現(xiàn)代小公民。

不過，無選擇的閱讀則浪費時間。因此我建議大家誦讀《三字經》《一千零一夜》之類的中外經典名著，它們對我們的學習生活都有幫助。

書籍是人類的營養(yǎng)品。生活中沒有書籍，就好像大地上沒有陽光;成長道路上沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。同學們，讀書吧，它是知識的源泉。

讀書伴我行作文(篇3)

我記得我小的時候，在許多冷風的冬夜里，我總是坐在柔和光線的小椅子上。我手里拿著一本童話書，我很期待。我似乎沉迷于這本書的激動和有趣的故事情節(jié)，忘了屋外的寒冷。在屋子外面，只有風，渴了，我咬了一口母親的親愛的，我的心隨著書本旋轉。在我成長的道路上，我身邊總有一本書和一支筆。我認為這兩個人將在我的余生中度過。

長大后，我越來越沉迷于書籍。我記得有一次，我看著房間里的經典童話，然后陷入狐貍和貓的故事。我就像被磁鐵吸了一樣。凝視著這本書，我的內心充滿了對貓的擔憂：貓，貓，你一定不要困惑，不能被壞蛋的話所迷惑！媽媽叫我吃飯，我隨便回答：好吧，很快就來。但我的眼睛仍留在書中，我不愿離開。我打了多少遍！媽媽等了好久，飛起來接我?guī)状?，她終于忍不住對著房間的門大吼。媽媽的話讓我退縮了。從書本上我笑了我的母親，把書放回書架上，和母親一起吃飯。好書是人類的精神食糧，使人們的精神愉悅和滿足。童話實在太刺激了，這讓我忘記了饑餓！當我坐在桌旁時，我忍不住想了一下。

上初中時，我著迷于當代小說。我對當今時代的小說深深著迷。他們日夜陪伴我，讓我體驗各種生活形式，品嘗不同的生活品味，并了解世界。

春天的花朵盛開，秋天的果實被收獲，微風微弱，水在流動。我希望在未來的生活中，這本書的芬芳將永遠跟隨我。

讀書伴我行作文(篇4)

高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。是啊，書籍如同一把鑰匙，幫助我啟迪心靈的智慧；書籍如同一座路標，引領我找到蔥郁的綠洲；書籍如同一盞明燈，照亮我渴求知識的方向。我一打開書，書的香氣直沁心脾，那是我童年的味道，也將是我人生的味道。

自從牙牙學語、蹣跚學步開始，我便與書結下了不解之緣，我們接著結成了相知相伴的朋友，直至成為了形影不離的伴侶。我每次想到讀書的經歷，就禁不住涌起愉悅之情，像蜂蝶飛過花叢，似泉水流經山谷。打開記憶的心扉，這段經歷恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一闋跳動著歡快音符的樂章，讓我眷戀不已。

那時，我常懷著一顆天真好奇的心如饑似渴般地讀著一本本書。它帶來一個個精彩動人的故事常常讓我如癡如醉，流連忘返，我看完這一本還想看下一本，有時竟然忘記了吃飯和睡覺。雖說那時的讀書不過是囫圇吞棗不求甚解罷了，但卻讓我養(yǎng)成了經常閱讀的好習慣。隨之，我便更加離不開書了，它帶我進入了一個個全新的奇幻世界。我常常陶醉于中華詩詞中，仿佛在與李白、蘇軾對酒當歌、探討詩詞；沉浸于《福爾摩斯探案集》中，仿佛和福爾摩斯一起探案、揭開事實真相的面紗；著迷于《三國演義》中，仿佛與諸葛亮一起商議政治軍事、天文地理；一會兒，我又仿佛乘上火車和輪船，去見證凡爾納筆下八十天環(huán)游地球的奇跡……博覽群書，真真使我增長了見識、陶冶了情操、拓寬了視野。

漸漸地，隨著年齡的增長，我又迷戀上了我國四大古典名著，在理解上也更加深刻些了。一個個扣人心弦的情節(jié)讓我廢寢忘食，同時也懸著一顆心，一有點空閑時間就急不可待地讀起來，甚至臨睡覺前，還戀戀不舍地看上幾眼。讀《西游記》時，我為孫悟空的七十二般變化而嘆為觀止，為豬八戒鬧出的笑話而捧腹大笑；讀《水滸傳》時，我為武松景陽岡打虎而拍案叫絕，為吳用的才智過人而慚鳧企鶴；讀《三國演義》時我為諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已而默默傷感，為蜀漢最后天命已盡而不甘心；讀《紅樓夢》時，我為林黛玉、賈寶玉的悲慘愛情故事而惋惜，為王熙鳳的聰明能干而贊嘆不已。就這樣，讀書成為了我生活不可或缺的一部分。

讀書不僅能給我?guī)須g樂，也使我受益?！白x書破萬卷，下筆如有神”，隨著閱讀量的增加，我的作文水平逐步提高，我不再是咬著筆頭無處下手，而是信手拈來停不下來，這都是讀書帶給我的益處?，F(xiàn)在，我上了初中，初次體會到中學生活的忙碌，但我卻從來沒有忘記讀書，平日里可以忙里偷閑看上幾眼，假期里則選擇一些文學著作仔細品讀賞析，讀書的快樂時時相伴于我。

讀書將使我終身受益。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書卻不可以一日不讀。每天讀書已經成為了我的生活習慣，我習慣于書的味道、書的香氣。書香愈久彌香，它浸潤我的生命，將一直伴我在人生道路上前行。

讀書伴我行作文(篇5)

書，是人類成長的階梯。它像我們生活中的一個良師益友，整天默默無聞地告訴我們各種各樣的知識，讓我們懂得感恩，學會堅持。它像雨露一樣滋潤著我平凡的生活，使我平凡的生活變得不平凡，讓我的生活更加光彩有力。

記得有一次，我正在看本叫《夏洛的網》的書，被書中的夏洛對威爾伯的情感深深地吸引，全然不顧外面的世界，剛好媽媽來叫我吃飯，連著叫我好幾聲，都沒有答應，直到媽媽進來對著我的耳朵喊我，我還自言自語地說：夏洛真的真的好厲害，他們的友誼真的讓人敬佩??！直到抬頭看到老媽，還一臉茫然地問：什么事？老媽氣得半死，說：什么書這么好看？我也看看。最后我看完后，老媽也看了這本書，結果她也是一口氣看完，母女倆還會不時的討論各自的感受，分享彼此的收獲。瞧！也增進了我們母女的感情。

是呀，我愛看書，愛在書的海洋里遨游?？茨敲烂畹脑~句，美好的情節(jié)，像磁石一般的牢牢把我吸引，那白紙黑字上的淡淡的油墨香總能讓我忘乎所以，沉醉其中。

讀萬卷書，行萬里路。確實，那一縷縷書香，就這么在我的生活中飄舞蕩漾，讓我猶如插上翱翔的翅膀，使我自由呼吸，使我快樂成長。！

讀書伴我行作文(篇6)

有句名言說的好：書尤藥也善讀之可以醫(yī)愚。我們的生活中不能沒有書，讀書是一種樂趣；是一種享受；更是一種心靈的沐裕

書不能動，所以許多人認為它是死的，的確它不能說不能動不能思，但是它里面的知識是活的。如果說字典是無聲的老師，那么書也是無聲的老師，不過它更像一個博古通今的大學者、學問家。

不知什么時候開始接觸書。幼時翻看《中國童話故事集》、《安徒生童話》、《多啦A夢》等沉浸在歡樂中。該上學了為了老師布置的整天抱著《大全》天天啃，自然作文水平有所提高。沒過多久我又迷上了四大名著。我被《西游記》唐僧師徒的齊心協(xié)力、團結合作的精神所感染，被水滸中108英雄的替天行道所折服，更迷戀《紅樓夢》、《三國演義》一波三折、扣人心弦的生動故事。然而沒過多久我又轉移了興趣，看起了外國名著，我喜歡托爾斯泰在《復活》中展示精神探險的艱難歷程，感受高爾基在《童年》的成長之路，被魯濱遜不屈服命運的精神感動。

我愛讀書，讀《雷鋒日記》使我明確了人存在的最高意義，奉獻的一生最美麗；《老人與?！分心俏徊磺╋L雨，勇于抗擊的老人讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！......

莎士比亞說：書是全時間的營養(yǎng)品。社會文明因知識而進步，書籍為知識的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活！

書永遠伴我行，我和書早已成為了好朋友！

讀書伴我行作文(篇7)

小時侯，爸爸經常對我說：“你要多看書，長大才有本領”。書，在我幼小的心靈中被蒙上了一層神秘的色彩。我就從《娃娃畫報》、《小朋友》等書刊讀起，那一本本圖文并茂的小冊子，把我?guī)нM了一個個奇妙的世界，我開始愛上了讀書。漸漸的，我的讀書興趣越來越濃，讀書的范圍也越來越廣，有科學書、文學書、歷史人物傳記等，個個讓我愛不釋手，陶醉其中。讀了《三國演義》后，我仿佛就是那神機秒算的諸葛亮，在空蕩蕩的城樓上悠閑的彈琴；讀了《英雄人物傳記》，我對那些寧死不屈、英勇奮戰(zhàn)的勇士感到無限敬佩；讀了《哈佛家訓》那一篇篇短小精悍，卻意味深長的故事，讓我懂得了許多做人的人生哲理，使我更加痛恨假丑惡，弘揚真善美；讀了《愛的教育》，我會更加珍惜師生之情，朋友之誼，知道了要一份愛心關心人，要一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無價的財富，更給自己增加了一份快樂。

興趣是最好的老師，喜歡上讀書以后，我平常最喜歡去的地方是書店，每買到一本新書，我都會快樂好幾天。書，給了我方方面面的啟示；書，讓我獲得了各種各樣的知識，提高了我的寫作水平，書，帶給了我許多快樂，也使我健康成長。

“書是人類進步的階梯?！痹笗殡S我左右，我將沿著這個階梯，一步一個腳印，不斷向上攀登，再攀登！

讀書伴我行作文(篇8)

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯?！睍切撵`的花園，讓我們在花園里采摘從書里開出的鮮花，讓我們吸取從書中得到的道理。書是一把鑰匙，它可以打開你心靈的窗口，讓你敞開心扉，在書的海洋里自由翱翔。有書伴隨的日子總是快樂的，書是我形影不離的好伙伴。歌德曾說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”書讓我的生活不再黯淡無趣，而讓我的生活豐富多彩。

小時候，媽媽就給我講各種各樣的故事?！舵隙鸨荚隆?、《黑貓警長》、《海的女兒》……等等，我早就“爛熟于心”。長大以后，我開始廣泛閱讀各種書籍，慢慢的，幼小的心靈就得到了熏陶，從而慢慢愛上了書，愛上了文學，還認識了許多的生僻字。等到七歲時，我開始讀許多古文版的名著。如《水滸傳》、《三國演義》，而且喜歡上了聽評書!現(xiàn)在，我就開始讀《論語》、《古文觀止》等古文。以前我在小時候，腦袋里總會有許多的問題。但當我愛上讀書后，書就像一位會說話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書”的信念。不過冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！蔽覀冏x書一定要有選擇性的去讀。如果你已經和我差不多大了，那你一定要拒絕沒有意義的閑書，多讀古文，増長見識，陶冶情操，為以后的人生道路打下良好基礎。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我在書中，卻找到了比黃金、白玉更珍貴的寶貝——知識。

記得有一次，我在彈鋼琴曲《康定情歌》時，左手和右手總是不協(xié)調。我很惱火，可是越想彈好，彈得就越亂。我十分惱火，有一種想把鋼琴砸了的沖動。我的心情久久不能平靜下來，再也不想彈這首曲子了。突然間，我想起了海倫·凱勒，海倫是一個雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩耍墒?，她竟然在沙莉文老師和薩勒老師的幫助下，把手都磨出了血泡也要學會盲文，練得口干舌燥也要學會說話。盡管她的命運并不好，可她還是積極樂觀，還在想象自己擁有三天光明后的情景。海倫·凱勒是多么的不屈不撓，多么的偉大啊!而我，卻因為一支樂曲沒練好，就放棄，是多么的不應該啊!我慚愧無比，無地自容，恨不得找條地縫鉆進去。我又重新把手放在鍵盤上，又一次彈響了鋼琴，美妙的音樂從琴鍵流瀉出來，在整個房間里回響，全世界好像都變成了音樂的王國。我陶醉在音樂之中，無法自拔……隨著最后一個音符從我的指尖劃過，一曲終了。我如夢方醒，啊!這就是書的偉大!書的神奇!如果沒有書，我就不會心情氣和的反省;如果沒有書，我就不會彈出如此美妙的樂曲……劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍袢蔗t(yī)治了我的暴躁，使我心平氣和，它真是一種良藥!

書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書用他獨特的魅力把我?guī)нM了知識的王國。我們五彩繽紛的童年，離不開書。同學們，若想讓自己變得博學多才、學富五車，就讓讀書伴你行吧!

讀書伴我行作文(篇9)

鳥兒依戀藍天，因為每一朵白云都在訴說著動人的傳說；魚兒依戀大海，因為每一滴海水都在訴說著美麗的故事；我依戀讀書，因為每一本書都在訴說自己的故事。

小時向導

我的啟蒙老師是書，一本很普通的古詩詞書，十分薄，雖沒有多少詩，但首首是經典，當媽媽把它帶回家時，我愛不釋手，翻開它，我領略了李白的豪情萬丈，駱賓王的才能出眾，李清照的委婉悲傷我深深地迷住了，書用自身的濃濃魅力感染著我，吸引著我讓我愛上了文學，我如同一個饑餓的人，貪婪地撲在這精神食糧上大口大口品嘗，從未滿足。窗外陽光明媚，一縷斜光照在書上，它散放出奪目光彩。

書，你猶如一位向導，在我慒懂無知的時候，指引了我前進的道路，是你，給了我光明，小小年紀的我，有你伴我行走，足矣。

大些指明

當我喜歡語文的那剎那間，必不可少的便是寫作，看著那正方的字格，我的大腦一片空白，窗外烏云密布，我也心煩意亂，剛寫上幾個字，便撕了，地上的紙團一個又一個，可我卻毫無思路，心里不停的念道：作文，寫好你怎么這樣難，為什么這么難，到底怎樣才能寫好。想著，又一個紙團扔了出去，剛好落在了一本作文書上，我拿出一看，便入了迷，我好像置身一個新的世界，我看到了春天的鮮花，夏日的烈陽，秋日的楓葉，冬日的雪花，似親身經歷，好真實。過了兩個小時，我被媽媽那催促聲叫醒，開始了我的創(chuàng)作，窗外，雨拍打著地上的石頭，正如書中的靈感拍打著我的思想。我不再為作文煩心了。

書，你猶如一盞指明燈，在我迷茫無知的時候，指引了我走下去的力量，是你，指明了我的方向，迷茫無知，有你伴我行走，樂矣！

長大朋友

上了初中的我依然喜歡你，喜歡在高爾基的《童年》里看到善良；在莫泊桑的《項鏈》里看到意外；在羅貫中的《三國演義》中看到兄弟情深，我喜歡在書的海洋里遨游。有一次，我剛從書店出來，便下了傾盆大雨，那雨密密的斜織著，我把書藏在衣服里，在雨中跑回了家，一路上我把書抱的緊緊的，生怕書淋濕了，回到家，幸好書還好好的，沒有被雨淋到，我開心地看著這本珍貴的書。

書，你猶如我的朋友，我愿在你危險時幫你，你也為我付出了你全部的知識，我們如知己，互相依戀著，前途茫茫，有你伴我行走，妙矣！

飯不可一日不吃，覺不可一日不睡，但書不可一日不讀。書，有你伴我行，足矣！樂矣！妙矣！

讀書伴我行作文(篇10)

在我讀書的五年中，書已經成了我形影不離的好友，它一直與我一起成長，一起長大。

在我讀幼兒園的時候，我經?？绰?，經常被漫畫里的人物所吸引，看著那些機智勇敢的人物，我經?；孟胛乙矒碛新嬛腥宋锏牧α浚麄円黄鸨Ｗo地球。像這樣的天真想象，我一直保存到了三年級。隨著我的年級升高，我看的書也越來越成熟，情節(jié)越來越多，越來越復雜有趣。

但今我記憶最深刻的還是五年級那年，我看的一本名叫《魯濱漂流記》因為我在別人家住宿，只有星期五晚上才能回家。我非常無奈，但也沒有什么辦法，只好苦苦等待，我盼呀盼，望呀望，終于等到了星期五，當買到書后，我心中有一種說不出的喜悅，我興奮的拿到屋，用雙休的時間，把這本書看完了，可我就覺得還不能滿足我的要求，于是我叫爸爸買了《莎士比亞喜劇》《莎士比亞悲劇》和《木偶奇遇記》。我看的實在太有趣了，里面有各種各樣的人物，有趣極了。

雖然，我現(xiàn)在上了六年級，但我并沒有改變我對讀書的興趣，于是，我自己有買了一本叫《昆蟲記》的書，里面講的是很多昆蟲的奧秘。我現(xiàn)在已經認為讀書現(xiàn)在就是人生中的一大樂趣。怎么樣，你們還想道書中的更多樂趣嗎？那就隨我去探索吧！